Ahmed Kalkan
Rukyecilik ve Muskacılık
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ، صلاة وسلام على رسول الله
RUKYECILIK
VE
MUSKACILIK
AHMED KALKAN
RUKYECİLİK ve MUSKACILIK
Ma’ruf Yayınları: 52
Ahmed Kalkan: 5
Editör
Asım Şensaltık
Kapak
Asım Şensaltık
Tashih
Ahmed Kalkan
Mizanpaj
Asım Şensaltık
ISBN: 978-605-9376-39-6
Yayıncı Sertifika No: 45372
1. BASKI
Akademi Bas. Yay. Org. Matbaacılık
Turizm ve Tem. Hiz.San. Tic. Ltd. Şti.
Davutpaşa Cd. Güven San.Sitesi
C Blok No: 230 Topkapı/İstanbul
Tel: 0212 493 24 67 / 68 / 69
Sertifika No: 47610
EKİM 2020
KALEMDER (Satış & Dağıtım)
İstiklal Mh. Doğruyol Sk. No: 17
Ümraniye/İSTANBUL
0554 542 28 10
www.kalemder.org.tr
KİTAPBİLİR (Satış & Dağıtım)
Soğuksu Mh. Şehit Mesut Birinci Cd. No:119
Canik/SAMSUN
0545 585 16 06
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
www.kitapbilir.com
İnsanlara karşı ticarî amaç güdülmeyen bu eserin hiçbir hakkı
mahfuz değildir. Kâr gayesi güdülmemek şartıyla dileyen dilediği
şekilde, tümünü veya bir kısmını çoğaltabilir, korsan baskı yapabilir,
dağıtabilir, iktibas edebilir, kitabın ve yazarın ismini vererek
veya vermeyerek kopye edebilir, mesaj amaçlı kullanabilir. Yazarın
hiçbir telif hakkı sözkonusu değildir, şimdi ve sonra bir hak talep
etmeyecektir. İlim, insanlığın ortak malıdır. Ve ilim Allah için kullanılınca
insana fayda sağlar. Yararlanacak herkese helâl olsun.
“
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام على رسوله
Ahmed Kalkan
~ 4~
ithaf
Canlı Kur’an olmaya çalışıp toplumu Kur’an’la canlandırmaya
gayret eden ve tağutlara karşı Kur’an’la müceeleyi
bayraklaştıran her yaştan muvahhid gençlere...
Doğru okuyup doğru anlayan, dosdoğru yaşayıp insanları
doğrultmaya çalışan Kur’an dostlarına...
Ümmetin ihyasının vahdet içinde yaniden Kur’an’a
dönüşle mümkün olduğunu kavrayıp nebevi usûlle Kur’an
ve tevhid eksenli dersler ve cemaat çalışması yapan tavizsiz
dâvetçilere, her yaştan genç dâvâ erlerine...
Önsöz
~ 5~
İÇİNDEKİLER
Önsöz.......................................................................................................................................................... ..8
1.Bölüm
RUKYE YAPMAK VE YAPTIRMAK; DUÂ TİCARETİ
Rukye Yapmak ve Yaptırmak; Duâ Ticareti..................................................................................12
Rukye.......................................................................................................................................................... ..13
Rukye Nedir?......................................................................................................................................... ....15
“Rukye”; Sözlüklere ve Tanımlara Bakıldığında,
Hiç de Mâsum Durmuyor.....................................................................................................................16
Rukyecilik, İslâm’la Birlikte Ortaya Çıkmış Değildir; Rukye,
Câhiliye Araplarının Uyguladığı Çok Çeşitli İşlemlerdir..........................................................20
Câhiliye Döneminde Uygulanan Rukye Çeşitleri........................................................................21
Kur’an’da Rukye Kelimesi....................................................................................................................39
Kur’an’ın Şifa Olması..............................................................................................................................40
Hadis Rivayetlerine Göre Rukye Câiz mi, Yasak mı?.................................................................41
Çelişkiler, Çelişkiler….............................................................................................................................43
Hangi Rukye Câizdir, Hangi Rukye Sakıncalıdır?.......................................................................53
Bugünkü Rukyecilere Göre Rukye Nedir,
Hangi Durumlarda ve Nasıl Yapılmaktadır?.................................................................................56
Rukye Karşılığı Koyun Sürüsü Alan Ashabla İlgili Hadis Rivayeti......................................61
Hadis Rivâyetinin Tahlili.......................................................................................................................64
Bu Hadis Rivâyetinden Çıkan Hükümler ......................................................................................65
Fâtiha Sûresi ve Kur’an Âyetleri Şifâdır..........................................................................................67
Rukyeciliği Meslek Edinmek ve Para Karşılığı Hastalara Duâ Etmek ..............................77
Rukye Karşılığında Ücret Almanın Câiz Olmadığına Dair Deliller......................................78
Ücretle Kur’an Okumanın Fıkıhtaki Yeri........................................................................................81
Kendilerine Rukyeci Diyen Üfürükçülere Tavsiyelerimiz.......................................................83
Rukye Konusunda Uyarılar..................................................................................................................86
Rukyeciliği Meslek Edinmenin Zararları.......................................................................................95
Rukyecilerin Terk Etmeleri Gereken Yanlışları ve
Bırakmaları İcap Eden Meslekleri....................................................................................................98
Kur’an’da Ruh Sağlığı, Psikolojik Denge ve Huzur.....................................................................101
Duânın Psikolojik Cephesi ..................................................................................................................108
İyileşmek İçin Moralinizin İyi Olması Gerekir.............................................................................111
Rukyecilik Ayrı Şeydir; Hastanın Kendisi veya Yakınlarının Duâ Etmesi Ayrı..............113
Duâ ile Tedâvi; Hasta İçin Duânın Önemi......................................................................................113
Savaşıyorsanız Yeneceğinize İnanın!...............................................................................................115
Hastalar, Duâdan Önce Tedâvi Olmalıdır.......................................................................................116
Kur’an ve Hadislerde Hastalık ve Duâlar.......................................................................................118
Sözlü ve Fiilî Duâ......................................................................................................................................122
Ve Duâ….......................................................................................................................................................123
Duâ İbâdettir; İbâdette Asıl Olan, İbâdeti Kişinin Kendisinin Yapmasıdır......................124
Rukyenin Fayda Ediyor Gibi Gözükmesi........................................................................................127
Ahmed Kalkan
~ 6~
Rukyeci Gibi Başkaları Değil; Hasta, Kendisi Duâ Etmeli.......................................................129
Hasta Olarak Kişinin Kendisinin Duâ Etmeye İhtiyacı Vardır...............................................135
Felak ve Nâs Sûreleri; Köklü Bir Tedavidir....................................................................................136
Felak Sûresi................................................................................................................................................138
Ve Nâs Sûresi..............................................................................................................................................141
Rukye ile Karıştırılan Şeyler................................................................................................................143
Cin, Büyü, Rukye Konularında Kur’an’dan Anlaşılanlar...........................................................144
Sonuç.............................................................................................................................................................152
Rukyecilik Yapmak Câiz Değildir.......................................................................................................152
2. Bölüm
BÂTIL DİNLERİN VE CÂ HİLİYYENİN MİRASI; MUSKACILIK
Muska............................................................................................................................................................161
Hiçbir Muska Câiz Değildir. Çünkü;................................................................................................. 165
Muska ve Tılsımların Menşei..............................................................................................................166
İnsanlar Muskacıya Niye Gider?........................................................................................................171
Muskacıların Dayanağı......................................................................................................................... 174
Muskacıların Sonu..................................................................................................................................176
Aydın Geçinenlerin Muskası: Cevşen..............................................................................................178
Cevşen’in Kaynağı....................................................................................................................................180
Cevşen Sektörü.........................................................................................................................................181
Cevşen’in Yere Göğe Sığmayan Faziletleri.....................................................................................187
Acem Uydurma ve Abartılarını Din Diye Sunmak,
İslâm’la ve Müslümanlarla Alay Etmek Demektir......................................................................193
Cevşen’in İlmî Değeri ve Hükmü.......................................................................................................198
Halka ve İp Takmak................................................................................................................................200
Üfürükçülük...............................................................................................................................................201
Muska Değildir Kitabımız; Kur’an’dır. Muskasız Değil, Kur’an’sız Yapamayız Biz.......204
“Düğümlere Üfleyip Tüküren Büyücü Kadınların Şerrinden.”..............................................217
Müneccimlik, Fal ve Falcılık................................................................................................................219
Müneccimlik..............................................................................................................................................219
Günümüz ve Yıldızları Putlaştırma .................................................................................................220
Burç ve Yıldız Falı....................................................................................................................................223
İstihâre.........................................................................................................................................................227
İstihârenin Yozlaştırılıp Rüya Falına Dönüştürülmesi............................................................230
3. Bölüm
NAZAR DEĞMESİ VAR MIDIR? BİR BAKIŞLA İNSANI HASTA
ETMEK VEYA ÖLDÜRMEK MÜMKÜN MÜDÜR?
Nazar.............................................................................................................................................................234
Yaşadığımız Mânevî Sorunların Sebebi Kendimiz Değil miyiz?..........................................238
Önsöz
~ 7~
Nazar (Bakışlardaki Yıkıcılık) İnancının Tutarsızlığı...............................................................240
Nazar Hak Olabilir mi?..........................................................................................................................241
Fıkıhçıların ve Hadis Şârihlerinin Nazarı Dokunan Kimse ile İlgili Fetvâları................247
Nazardan Etkilenen Gözü Değen Kimsenin Yıkandığı Pis Suyla Yıkanacak...................249
Nazar, Büyü Zannedilen Bunalımlar,
Psikolojik Sorunlarla İlgili Yapılmaması Gerekenler................................................................251
Şerlerden Allah’a Sığınmak İçin Duâlar.........................................................................................253
Ahmed Kalkan
~ 8~
ÖNSÖZ
Bismillâhirrahmânirrahıym
Beyin de diğer organlarımız gibi bir organdır, o
da ârızalanır, hastalanır. İlaçların yan etkisi olur, şok
geçirebiliriz, psikolojimizi etkileyen önemli bir durumla
karşılaşır, hastalanırız. Bu yüzden hallüsinasyon görmeye
başlarız. Veya genlerimiz vasıtası ile meyilliyizdir psikolojik
zafiyetlere, o yüzden olur. Gayri İslâmî ortamların insan
psikolojisini olumsuz etkilemesi %100 gibidir. Hangimizin
psikolojik yapısı sapasağlam duruyor? Mümkün mü,
bunca tuğyan, bunca zulüm, bunca her değerimize saldırı
karşısında sapasağlam kalabilmek? Suriye olaylarını bile
dinleye dinleye insanın psikolojik dengesi bozuluyor ister
istemez. Sözgelimi Suriye’de annesini babasını kaybeden
veya yaralanan çocuklar artık hiç ağlayamıyor, üzülemiyor,
o duyguyu yitirmiş, dengesi bozulmuş, yani tepki veremiyor,
ağlama hissini bile kaybetmiş, alt üst olmuş. Bunun cinle
ne alâkası var? Bunun cinden şeytandan ziyade, cin gibi
Amerika ile alâkası var, Beşşar Esed gibi tâğutlarla alâkası
var, zâlimlerle alâkası var, zulme karşı tavır almayan koca
bir ümmet ile alâkası var. Rukyecilere ve onlara inanan
kişilere göre, iş kolay; okuyup üfleyecekler; içinden cini
çıkarıverecekler, çocuk düzeliverecek. Hadi canım sen de.
Ne alâkası var? Canına okumuşlar çocukların. Yaşadığımız
topraklarda da benzer durumlar var. Adama ‘Allah’ diyorsun
hiç etkilenmiyor, ama maç diyorsun dört gözü birden
açılıyor adamın, para diyorsun gözünden başka her tarafı
açılıyor kadının. Yani insanımızın dengesi tümüyle alt üst
olmuş, şeytana gerek yok ki. Dolayısıyla dengeler bozulunca
anormallikler de ortaya çıkar. Yani insanın beyninde küçücük
bir elektrik dalgalanması, elektriğin kontak yapması,
devresinin yanması vb. bazı rahatsızlıklara sebep olur.
Önsöz
~ 9~
Nedense, insanoğlu, başının veya karnının ağrımasını,
dizlerinin veya böbreğinin hastalanmasını normal görür
ve ilaçlarla tedavi olmaya çalışır da; psikolojik hastalıkları
kabullenmek bile istemez. Psikolojik hastalıkların belirtileri
toplumumuz tarafından doğaüstü güçlere atfedilir. Bu
rahatsızlıkları bir türlü kabullenemeyen insanımız, o
hastalıkları, kendisini savunamayacak, esrarengiz bir varlığa
yüklemeyi tercih eder. Kendisi hasta değildir, onu hasta eden
başka biridir; kendisi değildir suçlu; suç başkasına aittir.
Adını bile telaffuz etmekten korkan, sanki başka üç harfli
varlık yokmuş gibi üç harfli diye ad takan halk, kendilerinden
Allah’a sığınması gereken cincilere, üfürükçülere sığınır.
Denize düşmüştür bir defa, yılana sarılacaktır.
Bugünlerde cincilere, rukyecilere, falcılara ve medyumlara
avuç dolusu para akıtanlar ve rukyecilik dedikleri cinciliği,
üfürükçülüğü bir kazanç kapısı haline getirenler gittikçe
çoğalmaktadır. Bu da, insanlardan bazılarının, cinlerin
şerrinden yine bazı insanlara yani cincilere sığındıklarını
ortaya koymaktadır. Rabbimiz Kur’an’da “cincilere,
üfürükçülere sığının” demez; tam tersine “üfürükçü
rukyecilerin şerrinden Allah’a sığınmayı”1 emreder.
İnsanlar, cinlerin şerrinden cincilere sığınacaklarına
Allah’a sığınsalar, hem daha doğru bir iş yapmış hem de
paralarını cincilere kaptırmamış olurlar. Ayrıca insan, başka
birisinin kendisine üflemesiyle değil, bizzat Kur’an’ı okuyup
yaşayarak şifa bulabilir.
Etrafta şöhreti yayılan bir üfürükçüye sarılmıştır
bile. O üfürükçülerin kapılarından adım atar atmaz,
üfürükçü, pardon rukyeci hastalığın adını koymuş, teşhisi
yapmıştır: İçine cin girmiş, cin musallat olmuştur. Çözüm,
o rukyecidedir. Büyük zahmetlere katlanacak, fedakârlık
1 113/Felak, 4
Ahmed Kalkan
~ 10~
yapacak, onun içinden cini çıkaracaktır. Ne ile, nasıl? Hasta
meyyit gibi ise, o da gassâl sayılır. O başkaları gibi hastayı
istismar etmez, yanlış yapmaz, başkaları gibi hastadan çıkar
gözetmez, kendisine güvensin hasta, gerisi tamamdır. O,
nebevî usulle hastayı tedavi edecektir, Kur’an’a uygun tedavi
uygulayacaktır. O bu konuların uzmanıdır, o doktordur, o
kurtarıcıdır, o supermendir; çünkü o, rukyecidir... Hastanın
ümide ihtiyacı vardır. Ümidi canlanır, güvenir hasta ve
telkinlerine inandığı için kısa bir süreliğine de olsa iyileşme
de olabilir; ama ne hastalık geçmiştir, ne problemler
bitmiştir; artık hasta o rukyeciye ve benzerlerine abone
olmuştur. Hastalar açısından rukyeciyle de olmaz, rukyecisiz
de olmaz. Hayatı rukyeciler arası seyahatle, umud etmek
ve sukut-ı hayal arasında koşuşturmacalarla geçer. Hem
günaha girer, hem istismara uğrar, ümitleriyle oynanır, hem
her defasında cüzdanı hafifler, hem de başka alternatifler
denemez.
Ne kadarı doğrudur bu uygulamaların? Ne yapması
lâzım bu hastaların? İslâm, bunları mı emretmiştir, Rukyeci
denilen kişiler de Allah’ın emrini Nebevî usulle uygulayan
mübarek insanlar mıdır? Bu kitapta bu soruların cevabını
bulacaksınız.
Sorun rukyecilere: Peygamberimiz rukyeye “şirk”
dememiş midir? Câhiliye döneminde yapılanlara şirk
dedi diye te’vilin delili var mı? Peygamberimiz “câhiliye
dönemindeki rukye şirktir” demedi; “Rukye şirktir” dedi.
Öyleyse, Allah’ın affetmeyeceği bir suç işliyorsanız, hastayı
da âlet ediyorsanız durum ne olacak? Rukye duadan ibâret
ise ve duâ ibâdet ise, ibâdet satılır ve karşılığında para alınır
mı?
“Kur’an’a ters sözler, hadis değildir” diyenlere “hadis
inkârcısı” diye iftira atan rukyecilere ve onları savunan
neoselefîlere: “Rukye şirktir” diyen hadisi gösterin. Bakalım
“hadis inkârcılığı”nı kendileri hak edecekler mi, yoksa
imtihanı kazanıp “vazgeçtim” mi diyecekler?
Bu konularla ilgili piyasada hayli kitap var. Bir-iki istisnâ
hâriç, hemen hepsinin geleneksel hurâfeleri, te’villeri
savunmak adına, Kur’anî hakikatleri ve Nebevî çizgiyi
yok saydıklarını, bu kitapları okuyunca rahatlıkla sizin de
söyleyeceğinizi sanıyorum. Her şeye olduğu gibi, bu hassas
konulara da Kur’an’ın bak dediği yerden bakmaya çalışmak,
tevhidî çizgi ile bu konuları değerlendirmek, bu kitapların
yazarının en önemli sorumluluğudur. Bu üç kitaplık seride,
eğer Kur’an’a ve sahih sünnete ters düşen bir cümleye şahit
olursanız, yazara ulaştırdığınızda sadece duâ ve hüsn-i
kabul ile karşılaşırsınız. Kur’an’a ve Sünnete ters düşen
bir şey yoksa, o zaman niyetler, usûl ve yorumlar devreye
girecek, mümkün şeytana da malzeme çıkabilecektir.
Üç kitaplık serinin ilk kitabının sayfalarını açmış
durumdasınız. İkinci kitap: “Koca Bir Yalan: Cinlerin
İnsana Musallat Olması” Üçüncüsü de: “Büyü ve Şeytan”
Her türlü şeytanî düşünce ve işlerden Allah’a sığınır, rukye
adıyla yapılan üfürükçülükten, büyüden, büyü bozma ve
cin çıkarma adına yapılan şirk unsurlarından bu rukyeci
geçinen üfürükçülerin de kurtulup uzaklaşmalarını tavsiye
edip Rabbimizden dileriz.
Ahmed KALKAN
Eylül 2020, Ümraniye
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
Ahmed Kalkan
~ 12~
1. Bölüm
RUKYE YAPMAK VE YAPTIRMAK;
DUÂ TİCARETİ
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 13~
RUKYE
İnsanın dünya hayatında karşılaştığı en büyük imtihanlardan
biri de hastalıklardır. İnsan mübtelâ olduğu hastalıklardan
tedâvî olarak kurtulamayınca alternatif tedavi yollarına
başvurmuştur. Bu alternatif tedâvi yollarından biri de
insanüstü güçlerden yardım isteme şeklindeydi. Kökü eski
medeniyetlere kadar dayanan bu tedâvi yöntemi her ne kadar
zaman içinde çoğalmış, azalmış ve şekil değiştirmiş ise
de bir olgu olarak varlığını bugün dahi devam ettirmektedir.
İşte İslam’ın doğduğu bölgede cahiliye insanlarının bu
tür hastalıklar için uyguladığı tedâvi yöntemlerinden biri
de rukyedir.2
Çoğulu “rukâ, rakiyyu” olan, Arapçada “r.k.y” kökünden
gelen “rukye”; yukarı çıkmak, afsunlamak ve “fî” harf-i cerriyle,
kulağına fısıldamak anlamlarına gelir.
İslâmiyet’ten sonra “rukye”, hastalıkların iyileştirilmesi
ve zararın defedilmesi isteğiyle Kur’an okumak ve duâ etmek
anlamı kazanmıştır. Bazı kaynaklarda da Rukye: ‘Bir
hastalığa, musibete -humma, sâra vs.- uğrayan kişinin iltica
maksadıyla yaptığı duâ olarak tarif edilmiştir. Günümüzde
ise, daha çok, insana musallat olduğu iddia edilen cinin insan
vücudundan çıkarılması için yapılan işlem ve okunan
duâlara deniliyor.
İbn Manzûr’un izâhında, câhiliyyede rukye işinin nasıl
uygulandığını îmâ eden anlam ise: rukyecinin, hastalıktan
korunmak veya kurtulmak için kişi üzerinde taşınması gereken
(muska, nazarlık, ip gibi) simgesel şeylere, sığınma
dualarını okuyup üflemesidir3 denilmektedir. Bunun için
2 Müslim, Selâm 64; Ebû Dâvud, Tıb, 18
3 Ebû’l- Fazl Cemâluddin b. Muhammed İbn Manzûr, Lisânu’l- Arab, “r.k.y.” mad., V, 293- 294, Beyrut, 1999, I- XVIII.
Ahmed Kalkan
~ 14~
İslâm öncesi Araplarda belli kişilerin tatbik ettiği; uzmanlık
alanlarından birisi de rukyedir. Rukyenin suya veya
yiyeceğe okunarak verileni, yazılı olarak kişinin üzerinde
taşınanı, hastaya sözlü olarak okunanı, yazılı belge halinde
verileni, bunun doğrudan kişiye tatbik edileni, uygulanırken
hastaya tükürerek yapılanı vardır. Ancak buradaki söz
veya lâfızlar başkaları tarafından bilinmeyen ve anlaşılmayan
ibarelerdir. Öyle ki, eski kültür ve dillerin ürünü olan
bu ifâdelerin anlamını, bizzat uygulayanların bile bilmediğini
zannediyoruz.
Rukyenin ne zaman ve kimler tarafından ilk olarak uygulandığı
kesin olarak bilinmemekle birlikte, Hz. Peygamber
Medine’de rukyeyi yasaklamıştı.
Câhiliyyede hastalıklara karşı ilaç veya tedavi edici unsur
olarak başvurulan çarelerden biri de rukyedir.
Kur’an-ı Kerim’de “rukye” kelimesi geçmez. Ancak, bir
yerde rukye masdarından türeyen “rãk” kelimesi, ism-i fâil
kalıbında geçmektedir: Kıyâme Sûresinin 27. ayetinde “Tedavi
edebilecek kimdir, denir.” Kıyametin anlatıldığı bu sûrede
ölümle burun buruna gelen insanlar tasvir edilmektedir.
İnsanların kıyamet günündeki durumu, ölmek üzere
olan bir hastanın başında, yakınlarının son bir ümit peşinde
koşuşturdukları âna benzetilmektedir. “(Hayır, artık çok
geç!) Can boğaza gelip dayandığında; ‘Yok mu bir rukyeci
(okuyup tedavi edecek biri)’ dendiğinde; (Hasta) bunun beklenen
ayrılış olduğunu anladığında; Ve bacaklar birbirine
dolaştığında; İşte o gün sevk edilen yer sadece Rabbinin huzurudur.”
4
4 75/Kıyâme, 26-30
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 15~
RUKYE NEDIR?
Sözlükte “yukarı çıkmak; okuyup üfleyerek tedavi etmek”
mânalarındaki rukye (raky, rukıyy) kelimesi terim
olarak “şifa veya korunma amacıyla Kur’an’dan bir bölümü,
ilâhî isim ve sıfatları yahut bir duâyı okuyup üflemek” anlamında
masdar ve “üfürük, nazarlık, muska” anlamında isim
olarak kullanılır.5 Bu duâların kâğıt üzerine yazılıp taşınan
şekline muska denir.
Rukye, kelime mânâsı itibarıyla okuyarak tedavi
etmek
mânâsında kullanılmıştır. Câhiliye Arapları
arasında Rukye
uygulaması, hem hastalık öncesi, hastalığa yakalanmamak
maksadıyla yapılırdı; hem de hastalığa yakalanan birisinin
tedavisinde kullanılırdı. Koruyucu
hekimlik yönü, hastalık
gelmeden önce yapılır ve bir nevi ön tedbir olarak düşünülürdü.
Câhiliye Araplarına göre, hastalık
nedenlerinin başında
cinler, şeytanlar ve kötü ruhlar gelmekteydi. İşte bunların
vereceği zarardan korunmak için, onların iskân ettikleri
yerler olabileceği
düşünülen mekânlardan geçerken,
“nazardan” korunmak için, zarar vermesinden korkulan
şeylerin
zararından emin olmak niyetiyle ve daha birçok
konuda
özel, belli duâlar okumak sûretiyle rukye yapılırdı.
Hz. Peygamber, hastalıkların gerçek sebebinin Allah’ın
yaratması ile olduğunu, görünen sebeplerin ise, O’nun koyduğu
sünnetullahın yerine getirilmemesinin
bir neticesi
olarak anlaşılması gerektiğini, bazen doğrudan bazen de
5 İbnü’l-Esîr, en-Nihâye, “rky” madddesi; Lisânü’l-Arab, “rky” md.; Kamus Tercümesi,
“rky”, “avz” maddeleri
Ahmed Kalkan
~ 16~
dolaylı olarak anlatmışlardır.
Temizlik kurallarına riâyet
edilmezse, pislikten
dolayı meydana gelecek hastalıklara
yakalanırız. İşte bu bir sünnetullahtır. Ancak, hastalığın
gerçek yaratıcısı
Allah’tır. Şifayı veren de Allah’tır. Bu
temel düşünce mahfuz olmak şartıyla,
içinde şirk unsuru
olmayan, şirki ihsas ettirici bir nitelik taşımayan rukyeler,
geleneksel ölçüler içinde, çoğunluk tarafından problem
görülmemiştir.
6
“Rukye”, bir işin meydana gelmesi için tabiatüstü güce
başvurmak mânâsına gelir. Eski Türkçede kısmen
afsun kelimesiyle
karşılanır.7 Afsun büyü, tılsım demektir. İbnü’l-Esir,
“hastanın
(şifa bulmak için) kendisiyle ilticada bulunduğu
afsun” olarak açıklar.8 Rukyenin müsbet ve menfi çeşidi
bulunmaktadır. Onun müsbet yönü, “okuma, duâ yoluyla
tedavi” şekli; menfi yönü ise afsun olup daha ziyade büyücü
ve cadıların9 nâhoş işleri olarak görülmektedir. Öyleyse
Arapçadaki Rukye’yi hem afsunlama hem de duâ ile tedavi
diye anlamamız daha uygun olacaktır.10
“RUKYE”; SÖZLÜKLERE VE TANIMLARA
BAKILDIĞINDA, HIÇ DE MÂSUM DURMUYOR
Sözlüklere ve Ansiklopedilere Göre Rukye Nedir?
Rukye: Sihirbaz ve üfürükçülerin okudukları şey, afsun.
Rukye-hân: Rukye ve afsun okuyan, üfürükçü.11
6 Ali Çelik, İslam’ın Kabul veya Reddettiği Halk İnançları, Beyan Y., 287-288
7 Canan, İ. Kütüb-i Sitte Muhtasarı Terceme ve Şerhi, XI, 330
8 İbn Esir, en-Nihâye, II, 254
9 Cadı; büyücü kadın; Geceleri dirilip insanlara kötülük ettiğine inanılan ölü kadın,
hortlak.
10 İbrahim Canan, a.g.e., XI, 330
11 Hayat Büyük Türkçe Sözlüğü, Hayat Y., s. 1020
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 17~
Rukye: Büyücülerin okuduğu duâ, afsun. Rukyehan: Osmanlı
Devletinde üfürükçülere verilen ad.12
Müfredât adlı meşhur Kur’an lügatında şu açıklama yapılır:
“Büyü, afsun yaptım ve onun büyüsünün, afsununun
üzerine tükürdüm” anlamına gelen “rakıytu” fiili “rukyetun”
(Rukye, büyü, afsun) kökünden gelir. “Ve kıyle men
rãk”13 Yani, kim büyü, afsun yapar? Büyü, afsun yaparak
onu himâye edecek, koruyacak hiçbir büyücünün, afsuncunun
olmadığına dikkat çekmek için böyle denmiştir.14
Şamil İslâm Ansiklopedisi; rukyeyi “duâ, afsun, muska;
sihirbaz ve üfürükçülerin okudukları şeyler” diye tanımlamıştır.
15
Rukye kelimesi terim olarak “şifa veya korunma amacıyla
Kur’an’dan bir bölümü, ilâhî isim ve sıfatları yahut bir
duâyı okuyup üflemek” anlamında masdar ve “üfürük, nazarlık,
muska” anlamında isim olarak kullanılır.16 Bu duâların
kâğıt üzerine yazılıp taşınan şekline muska denir. Rukye
ve muskacılık Câhiliye Arapları’nda uygulanmaktaydı.17
Rukye: Hastanın şifâ bulması için kullanılan
ifadeler, vesileler, sözler veya kendisine nazar değene
ve yılan sokana şifa versin diye yapılan uygulamadır.
Ya da kötü ruhları kovmak için yapılan
işlemler… Rukye ile yakın anlamlı kelimeler de
12 Meydan Larousse, Büyük Lugat ve Ansiklopedi, Meydan Y., c. 10, s. 741
13 Kıyâmet 27
14 Müfredat, Râğıb eİsfehani, Pınar Y., s. 635-636
15 Şamil İslam Ansiklopedisi, Şamil Y., c. 5, s. 280
16 İbnü’l-Esîr, en-Nihâye, “rḳy” md.; Lisânü’l-ʿArab, “rḳy” md.; Kāmus Tercümesi, “rḳy”,
“ʿavẕ” md.leri
17 TDV İslam Ansiklopedisi, TDV Y., c. 35, s. 219
Ahmed Kalkan
~ 18~
vardır ve hepsi müşrik Arapların geleneğinde tedavi
maksatlı kullanılan usûllerdir. Bunlar “nüşre”,
“nefes” ve “temime”dir.18 Rukye, putların ve
şeytanların ismiyle yapılan uygulamalardır.”19 Peygamberimiz
nüşre için “şeytan işi”20 değerlendirmesini
yapmış, rukyeyi ve temimeyi şirk saymıştır.21
Muhammed Fuad Abdulbâkî, “Rukâ”nın müfredi (tekili)
“rukiyye”dir dedikten sonra “U’ze” anlamına geldiğini belirtir.
Bununla Kur’an, menkul hadis ve me’sur duâlardan
değil; putların ve şeytanların ismiyle yapılan uygulama
kastedilir.”22
Câhiliyyedeki tedavi tarzının, usûl ve araçlarının, sihir,
büyü, uğursuzluk, fal, nücum ilmi gibi mahâretlerle, falcıların,
arrâfların, müneccimlerin şifâ verme gücüne inanarak,
kendilerine has şekliyle “rukye, sihir, büyü, nüşre, nefes,
key (dağlama) ve nüsha (muska)” yaptıklarını, özellikle belirtmek
istiyoruz. Elbette bu üstün sayılan kişiler, ücretsiz
hizmet vermezlerdi; onlara “huluvânu’l kâhin” adıyla muayyen
bir ücret de ödenirdi.23
Yeni müslüman olanların bile, Arap kültüründe fevkalâde
vasıflara sahip kişilerin tedavi edici ve şifâ verici
18 Hadislerde Rukye, Veli Atmaca, Rağbet Y., s.. 51-52
19 İbn Mâce, Tıb 39, h. No: 3530’daki Muhammed Fuad Abdulbâkî’nin ta’lîki, herhangi
birisiyle yapılagelen örnekleri kasdetmektedir.
20 Ebû Dâvud, Tıb 9
21 Ebû Dâvud, Tıb 17
22 İbn Mâce, Tıb 39, h. No: 3530’daki Muhammed Fuad Abdulbâkî’nin ta’lîki, herhangi
birisiyle yapılagelen örnekleri kasdetmektedir.
23 Buhârî, Buyû’ 113, h. No: 2237, İcâre 20, h. No: 2282, Talâk 51, h. No: 5346, Tıb 3428.
Rasûlullah’ın, içinde büyüdüğü toplumun, ücret karşılığı bilgi temin ettikleri sihirbaz,
müneccim ve kıssacılardan olmadığını ifade etme gereği duyması buna işarettir. Ahmed
bin Hanbel Müsned, I, 576, h. No: 2415: “(Ey Rasûlüm, tebliğde bulunmakta olduğun kimselere)
de ki: “Ben, (bu tebliğimden dolayı) sizden bir karşılık, bir ücret istemiyorum; tek
istediğim şey, sizin Allah’ı sevmeniz ve itaat ederek ona yaklaşmanızdır.” (42/Şûrâ, 23)
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 19~
özelliklerini, Peygamber’e de yüklediği kanaatindeyiz. O bir
şifâcı değil; güzel ahlâk ve gerçek Tevhîd inancını tebliğ etmek
üzere görevli bir Nebî idi. Etrafındaki insanların sağlık
problemlerini çözmek üzere, tebliğ ettiği dinin iman, ibâdet
ve ahlâk prensiplerine aykırı olmayan geleneksel usûlleri
bazen kullanmış bazen de ehil birine yönlendirmiştir.
Câhiliye döneminde özellikle rûhî hastalıklar için başvurulan
çarelerden bazılarının nefes, muska, sihir ve rukye
gibi duâ türünden sözlü uygulamalar olduğunu biliyoruz.
Yıllarca bunlardan fayda ummuş, ata ve dedelerinden böyle
görmüş olan bir toplumun, içinde bulunduğu sıkıntıları
gidermek ve câhiliyye kültüründen boşalan alanı müsbet
usûllerle doldurmak için Hz. Peygamber’in bazı hastalara
bizzat duâ ederek okuduğunu, bir kısım hastalara ise kendi
kendilerine okumalarını tavsiye ettiğini biliyoruz.
Bizzat okuduğu hastalar dışında bazı hastalara ise, kendi
kendilerine okumalarını tavsiye etmesinin bazı gayelerle
yapıldığı söylenebilir. Bize göre bu maksatlardan biri;
onlarda yerleşmiş olan sihirbaz, rukyeci ve müneccim gibi
kişilerin otoritesini yıkmak; herkesin Allah’a yalvardığı ve
O’ndan istediği takdirde hastalığına şifâ, dertlerine devâ
bulacağı, muhayyel korkularından korunabileceği özgüvenini
vermektir. Böylece insanın insana mahkûmiyetini
kaldırmış ve insanları Yaratıcıyla muhatap kılmıştır. Ama
kimseye “kendi kendine rukye yap” demediğini görüyoruz.
24 Fakat, Allah’ın, her kuluna “Bana dua edin!” dediğini
görüyoruz. Peygamberimizin bazı hastalara duâ ettiğini biliyoruz.
Ancak, Rasûlullah’ın yaptığı duâlara rukye demek
doğru olmaz. Rukyeyi Peygamberimiz şirk olarak niteler.
24 Veli Atmaca, Hadislerde Rukye, Rağbet Y., s. 60-61
Ahmed Kalkan
~ 20~
RUKYECILIK, İSLÂM’LA BIRLIKTE ORTAYA ÇIKMIŞ
DEĞILDIR; RUKYE, CÂHILIYE ARAPLARININ
UYGULADIĞI ÇOK ÇEŞITLI İŞLEMLERDIR
Rukye ve muskacılık Câhiliye Arapları’nda uygulanmaktaydı.
Büyücüleri doktorların selefleri kabul eden Araplar,
tıpla sihir kelimelerini birbirinin yerine kullanıyor, büyülendiğine
inandıkları kimseye “matbûb” diyorlardı. Bu anlam
yakınlığı sebebiyle hadis kitaplarında sihir konusuna
rukye, nazar ve tıp konularındaki rivayetlerle bir arada, çoğunlukla
da “Kitâbü’t-Tıb” içinde yer verilmiştir.
Câhiliye Arapları, gizli güçlerin etkilerini yok etmek
ve nazardan korunmak amacıyla boyunlarında “nüfre,
temîme, nüşre, azâim, ta’vîz (ûze), tivele” gibi adları olan
farklı muskalar taşıyor, hastaların başını veya ağrıyan
organını tutarak okuyup üfleyen kâhin ve büyücülerin
onlara sıhhat verdiklerine inanıyorlardı. Câhiz, evlere
musallat olan Âmir adlı cini istihdam etmek, (azâim) ve
duâlar okuyup ipe düğüm atmak sûretiyle büyü yapan
rukyecilerden ve atılan düğümleri çözen okuyuculardan
söz eder.25 Dolayısıyla câhiliye döneminin şirk kabul edilen
uygulamaları İslâm’dan sonra da aynen uygulanmaya
devam etmiş, günümüze kadar hakla bâtıl karıştırılarak
uygulana gelmiştir.
Cevâd Ali de birçok câhiliye şairinin rukyeden bahsettiğini
ve onun etkisini onayladığını kaydeder; Araplar’ın en
çok başvurdukları rukyeler arasında muhabbet ve nefret
25 Kitâbü’l-Hayevân, II, 186
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 21~
rukyeleri geldiğini bildirir.26 Kur’an’da hastaları tedavi eden
okuyuculardan27 ve ipe üfleyerek düğüm atan üfürükçülerden28
söz edilerek bu geleneğe işarette bulunulur. Çeşitli
hadis rivayetlerinde İslâmî dönemde bazı müslümanların
yahudilere başvurup kendilerine okumalarını istedikleri,
onların da İbrânîce ve Süryânîce duâlar okudukları, durumdan
haberdar olan Rasûl-i Ekrem’in bunu yasakladığı
ve bu işleri yapanların başında Lebîd b. A’sam’ın geldiği
kaydedilir.29 Müslim’in el-Câmiu’s-Sahîh’inde yer alan rivayetlerden,
30 rukyenin hükmünü öğrenmek üzere Rasûlullah’a
başvuran Câbir b. Abdullah’ın dayısının câhiliye döneminden
beri bu işi yaptığı anlaşılmaktadır.
CÂHILIYE DÖNEMINDE UYGULANAN RUKYE
ÇEŞITLERI
Câhiliyyenin mânevî yöntemlerle tedavi ve koruma vasıtalarındaki
çeşitliliğe genel olarak rukye denilir. Rukye, câhiliye
devrinde en çok müracaat edilen bir tedavi
usûlüdür.
Birçok hastalık ve zehirlenmelere karşı
rukye yapıldığı,
bunu meslek edinen kimselerin bulunduğu bilinmektedir.
Câhiliye Döneminde uygulanan rukye çeşitlerini şu şekilde
sayabiliriz: Tefl, nefh (üfleme), nüşre, temîme, ûze,
ved’a, tivele, vâhine, tenfîr, muska takma, ayn (nazar), teşe’üm,
tehayyur, tıyara, fe’l.
26 el-Mufassal, VI, 739-754
27 75/Kıyâme, 27
28 113/Felak, 4
29 Müslim, Selâm 43
30 Selâm, 60-64
Ahmed Kalkan
~ 22~
Tefl: Arapçada tükürmek ve ağzınaki suyu boşaltmak anlamına
gelen bu kelime, Arapların tedavi için tatbik ettikleri
rukye geleneğinde, hastaya okuyup üfürürken tükürmek
anlamında kullanılmaktadır. Buna dâir rivâyetler; Seriyye
Hadisi’nin bazı tariklerinde, İlaka b. Suhâr ve Dımâd b.
Sa’lebe’nin gayr-i müslim bedevîlere yaptığı rukyelerde görülmektedir.
31 Ancak genel olarak ne Hz. Peygamber’in ne
de bir sahabînin bir başka sahabîye rukye yaparken tükürdüğü
sözkonusudur. Hatta, kitabın ilerleyen sayfalarında
daha geniş açıklayacağımız gibi, Peygamberimizin yaptığı
dualara ve uygulamalara da biz, kendisinin şirk diye hükmettiği
“rukye” adını vermeyi doğru görmeyiz. Yani, Peygamberimiz
hastalara dua etmiş, fakat hiç rukye yapmamıştır.
Rasûlullah’a nisbet edilen merfû uygulamada O’nun,
parmağına tükrük bulaştırıp yere dokundurarak “memleketimizin
toprağı ve bazılarımızın tükrüğü” tabirini kullandığı
nakledilmektedir.32
Rivâyetlerin hiçbirisinde Rasûlullah’ın hastalara yaptığı
dua esnasında veya sonrasında üflerken aynı zamanda tükürdüğüne
dair bir bilgi nakledilmemektedir.33
31 Buhârî, Fezâilu’l- Kur’ân, 9, nr. 5007, Tıb, 39, nr. 5749, Tıb, 33, nr. 5736; Müslim,
Selâm, V, 49, nr. 64; Müslim, Selâm, V, 48, nr. 62; Tirmizî, Tıb, 20, nr. 2063; Ebû Dâvud, Tıb,
19, nr. 3900; Ahmed b. Hanbel, IV, 5, nr. 10985, IV, 22, nr. 11070, IV, 88- 89, nr, 11399;
İbn Esîr, el- Câmi’u’l- Usûl, VII, nr. 5720’’nin ta’likinde. Aynı yerde “tefl” kelimesine de
açıklama getirilmekte ve “nefes” etmede tükürme işi yok iken tefl’de görünür şekilde
tükürme vardır, denilmektedir.
32 Müslim, Selâm, V, 44, nr. 51; Ebû Dâvud, Tıb, 19, nr. 3895; İbn Mâce, Tıb, 36, nr. 3521.
33 Bazı rivayetlerde meselâ Hârice b. Salt et- Temîmî’nin amcası İlâka b. Suhâr’ın Müslüman
olup kabilesine dönerken kendisinde hayırlar olduğunu, hayırlar getirmiş olan
adamın (Hz. Peygamber’in) yanından geldiğini duyan bedevi kabilenin bir deliye okumasını
istemesi hadisesinde İlâka’nın uygulamasında gördüğümüz rukyede tükürme işini,
bazı sahabilerin cahiliye tecrübesine bağlamak gerekmektedir. Yani rukyede tükürme işi
nebevî değil tecrübî olup İlaka b. Suhâr (Ebû Dâvud, Tıb, 19, nr. 3897, 3901) ile, “seriyye
rivâyeti” olarak bildiğimiz Ebû Eyyub el-Ensârî’den nakledilen bir rivâyetin (Müslim,
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 23~
Bu vasıflarda birisinin gerek bedensel artık ve atıkları
gerekse kullandığı eşyanın şifâ kaynağı ve zararlı şeylere
karşı koruyucu olarak nitelendirilmesi canlı geleneğin
hazırladığı bir durumdur. Oysa ne Kur’ân’da ne de hadislerde
bunlara açıkça delil teşkil edecek hiçbir bilgiye
rastlamamaktayız. Kur’an der ki: “De ki: “Ben de sadece
sizin gibi bir beşerim; bana ilâhınızın tek bir ilâh olduğu
vahyedilmiştir, doğruca O’na yönelin, O’ndan bağışlanma
dileyin. Allah’a şirk koşanların vay haline!”34 O, aynen
bizim gibi etten-kemikten bir insandı. Onun vücut yapısı,
bizimkinden farklı değildi. Onun vücut atıklarının normal
bir insanınki gibi değil de mûcizevî özellikler içermesi,
“beşer rasul” inancıyla bağdaşmaz. Bazılarının onun
burnundan veya ağzından çıkan sıvılara kutsallık ve şifa
vasfı vermeleri, Rasulü ve dini doğru anlamamalarıyla
ilgilidir. O’nun yanında ve hayatında olduğu gibi, gıyabında
veya vefatından sonra da o artıkların veya eşyanın
sağlık, şifâ veya bereket getireceği veya zararlardan koruyacağı
anlayışı Kur’an’ın tanıttığı rasul tanımına tümüyle
terstir. Günümüzdeki bazı uygulamaları, vefat etmiş
olan insanın veya herhangi bir canlının, bitki ve hayvan
kalıntısının, iskeletin ya da diş, boynuz, kuru kafa, pençe
gibi bazı parçaların kullanılması geleneğinin devamı olarak,
animist inanç kalıntılarıyla irtibatlı sayılmalıdır.35
Selâm, V, 49, nr. 63; Ebû Dâvud, Tıb, 19, nr. 3901) bazı tariklerinde geçmektedir. Bazı rivayetlerle
sınırlı olan tükürerek okumanın câhiliyye geleneği olduğu kanaatindeyiz. Aynı
durum, rivayet farklılıkları hesaba katılırsa, Dımâd b. Sa’lebe’den rivayet edilen hadis
rivayetinde de olabilir (Ebû Dâvud, Tıb, 19, nr. 3896-3897, 3900; İbn Esîr, el- Câmi’u’l-
Usûl, VII, nr. 5722).
34 41/Fussılet, 6
35 Doç. Dr. Veli Atmaca, Hadisler Çerçevesinde Cahiliyyede Majik Tedavi Geleneği’nin
Ahmed Kalkan
~ 24~
Nefh (Üfleme): Bize gelen rivâyetler arasında Hz. Peygamber’in:
“Ağzına üfleme yerine, ağzına ilaç uygulayın”36 buyurduğu
bildirilmektedir.
Nüşre: “Nüşre; Deli ve hasta grubuna hastalık sebebini açıp
yaymak ve hastalığı dağıtmak (yok etmek) için tedavi kastıyla
uygulanan rukye ve afsuna denilir.”37
“Rasûlullah’a nüşre hakkında soruldu; O da “o şeytan işidir”
dedi.38 Nüşre kelime olarak açmak, yaymak, yayınlamak, dağıtmak,
deliye veya hastaya muska yazmak, ölüyü diriltmek, ağacın
yapraklanması, baharda tabiatın yeşermesi gibi anlamlara gelmektedir.
Nüşre, kendisine cinin musallat olduğu iddia ve
zan edilen kişiye yapılan duâ ve özel uygulamalara denilmektedir.
Câhiliyye âdeti üzere yapılan diğer uygulamalar
gibi nüşre de nebevi hükümle yasaklanmıştır.
Günümüzdeki rukyeciler, aslında nüşre yapmaktalar.
Yani, onlar rukyeci değil, nüşrecidirler. Yaptıklarını
“Nebevî”, “sünnete uygun” diye reklam etseler de, aslında
Peygamberimizin yasakladığı câhiliyye âdetini
uygulamaktadırlar.
Temîme (Bir Çeşit Nazarlık): Bu büyüsel malzeme “Nazara
karşı çocuklara takılan alaca ve benekli göz boncuğuna denir,39
nazardan ve ruhlardan korumak için Arapların çocuklarına taktığı
şeydir.”40
Kavramsal Boyutu (kısmen ilavelerde bulunarak)
36 Ahmed bin Hanbel, Müsned, IX, 524- 525, nr. 25426; Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28312.
37 “Ğurfe” vezninde nüşre, rukye ve efsuna denir ki, mecnûn ve hasta makûlesine,
hastalık sebebini neşr ve tefrik eylediği için, tedâvi maksadıyla tatbik olunur.” Mütercim
Âsım, Kâmus, “n.ş.r.” mad., II, 706; Cübrân Mes’ûd, er- Râid, “n.ş.r.” mad., II, 1502
38 Ebû Dâvud, Tıb, 9, nr. 3868.
39 Mütercim Âsım, Kâmus, “t.m.m.” mad., IV, 201.
40 Luveys Ma’lûf, Müncid, “t.m.m.” mad., I, 64, Beyrut, 1973.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 25~
Diğerleri gibi Temîme de koruyucu uygulamalardan biridir.
Araplar bununla çocuklarından ayn’ı (nazarı) uzaklaştırmış olduklarına
inanırlardı. Oysa Rasûlullah onu bâtıl saydı.41
“Temîme’yi (tamamlayıcı) takanın isteğini Allah tamamlamaz,
Ved’a (belayı 42savuşturan) takana ise huzur ve sükûnet
vermez”43 şeklindeki rivâyette görüldüğü üzere Araplar, lügatteki
kelimelerin anlamlarında majik (büyüsel) bir çıkarım yaparak,
takılan şeylerden bekledikleri işleve göre isim vermektedirler.
Temîme kelimesinin geçtiği başka bir rivâyete göre Hz.
Peygmber: “Kim Ved’a takınırsa Allah onu korumaz, kim de temîme
takınırsa Allah onun işini tamama erdirmez”44 buyurmuştur.
“Rukye, temîme ve tivele şirktir.”45
41 Bazı rivayetlerde bazı sahabilerin bazı farklı uygulamaları gündeme getirilir. Bunları
kısaca hatırlayalım: İmrân b. Husayn’in anlattığına göre Rasûlullah, elinde bakır halka
olan bir adam gördü. “Bu halka ne?” diye sorunca adam, “Bu vâhineye (zayıflık, güçsüzlük)
karşı koruma” dedi. Rasûlullah da, “Çıkar onu! O, senin gücünü değil ancak güçsüzlüğünü
artırır” buyurdu (İbn Mâce, Tıb, 39, nr. 3531).
İsâ b. Abdurrahman, “Bir gün hasta olan Abdullah b. Ukeym’i ziyarete gittik ve ona bizden
birisi, “Hastalığa karşı bir şey takınsaydın?” dedi. O da, “Bir şey takarım ama Rasûlullah:
“Kim bir şey takınırsa ona havale edilir (vukkile ileyh)” dediği (Ahmed, Müsned, VI, 461,
nr. 18804) için takmam dedi.
İsâ b. Hamza (İsâ b. Abdurrahman b. Ebî Leylâ): “Abdullah b. Ukeym (Ebû Ma’bed el-Cühenî)
hastaydı, ziyaretine gittim. Onda kızarıklık (Humre, yılancık) gördüm ve ona “Niye
bir şey (temîme) takmıyorsun?” dedim. O da: “Allah korusun (ölüm ondan daha yakındır)”
Rasûlullah dedi ki; “Kim bir şey takınırsa işlerin vekâleti o şeye devredilir” (Tirmizî,
Tıb, 24, nr. 2072; İbn Esîr, el- Câmi’u’l- Usûl, VII, nr. 5728) şeklinde cevap verdi.
Mâlik b. Enes’e muska ve hırz takınmaktan soruldu. O da bunuları takmanın şirk olduğunu
söyledi. Kendisine İbn Ömer’den gelen bir rivâyeti zikretti: Rasûlullah buyurdu ki;
“Tiryâk (panzehir) içen veya temîme takanın başına gelen şeyden başkaları sorumlu değildir.”
(İbn Esîr, el- Câmi’u’l- Usûl, VII, nr. 5729)
Yine Hâkim’in naklettiği bir rivâyette: “Adı Abdullah b. ‘Ukaym olan Ebû Ma’bed el-Cüheni
hasta olunca oğlu kendisine: “İyileşmek için niye bir şeyler takınmıyorsun? deyince,
babası da: Rasûlullah: “Korunmak için bir şeyler takanın hâli o taktığı şeye havale edilir”
(Müstedrek, V, 306, nr. 7578) diyerek yasaklanan rukye, temime gibi şeylerin mutlak gücüne
inanıp, Allah’ın takdirine ve kudretine tevekkül etmeyen kişinin ihtiyaçlarına Allah’ın
kefil olmayacağını vurgulamıştır.
42 Temîme’nin tedavi veya koruma vasıtası olarak kullanımının yasaklandığına dair
hadisler için bkz.: Ebû Dâvud, Tıbb, 17, nr. 3883; İbn Mâce, Tıb, 39, nr. 3530; İbn Esîr,
el- Câmi’u’l- Usûl, VII, nr. 5633
43 Hâkim, Müstedrek, V, 305, nr. 7576, V, 597, nr. 8338.
44 Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28418.
45 Ebû Dâvud, Tıb, 17, nr. 3883; İbn Mâce, Tıb, 39, nr. 3530
Ahmed Kalkan
~ 26~
Câhiliyye tarzında hazırlanıp, zindelik vermesi, kötülüklerden
koruması, güç ve sağlığı tam olarak muhâfaza etmesi
veya huzur ve sükûnet vermesi için, bu anlamları içeren ve
aynı adlarla anılan diğer türlerin de varlığı söz konusudur.
Ûze: Bu sembolik malzeme de câhiliyye geleneksel korunma
ve tedavi inancının izlerini kesin olarak yansıtan
çeşitlerden birisi olup adına “ûze” denilmektedir. Ta’vîz ile
aynı kökten gelen ve “sığınma” anlamında kullanılan bir
türdür. Bu tür sığınma putların ve şeytanların isimleriyle
hazırlanır.46 Dolayısıyla kendisini koruyacak olan varlık
veya varlıkların adıyla hazırlanması, üzerinde durulması
gereken bir durumdur.
Ved’a: Ved’a kelimesi, denizden çıkarılan ve çocukların
boynuna asılan deniz hayvanı kabuğuna verilen isimdir.
Daha ziyade nazar değmesinden korunmak için takılır. Fiil
olarak kullanıldığında, emaneten bırakmak, geçici olarak
terk etmek, kesmek, durdurmak ve bir şeyi bir şey içinde
korumak, muhafaza etmek anlamlarına gelir.
“Temîme (tamamlayıcı)’yi takanın isteğini Allah tamamlamaz,
Ved’a (belayı savuşturan) takana ise huzur ve sükûnet
vermez.”47
Tivele: Fiil olarak kullanıldığında anlamı, sihir
ve büyü yapmak olan tivele, sihir, büyü, tılsım,
sihir boncuğu, musîbet ve âfet anlamlarına
gelir. Bu uygulama genel olarak kadının kocasına
sevimli gösterilmesi için yapılırdı. Genel olarak
46 İbn Mâce, Tıb, 39, nr. 3530, M. Fuâd Abdülbâkî ta’liki, II, 1167.
47 Hâkim, Müstedrek, V, 305, nr. 7576, V, 597, nr. 8338.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 27~
sevgi büyüsü denilen bu uygulamanın en eski örneği
sayılabilir. Bekâr kız ve erkekler arasında sevgi
meydana getirmek üzere başvurulan bir nevi sihir
olup halk arasında rukye ile karıştırılmaktadır.
Aslında, sevgisizliğin hastalık sayılması tartışılır,
ama aşırı sevgi, yani karşılıklı cinslerin arasındaki
aşk, kesinlikle bir hastalıktır. Çünkü âşık olan, ya
kendisine ya da karşı tarafa zarar vermekte veya
zarar verici davranışlara sebep olmaktadır. Bu açıdan
tedavi edilmesi gereken bir hastalık olarak algılanabilir.
Ancak burada yapılmak istenilen şey,
şahısları birbirine meftun kılmaktır… Bunun da
İslâm öncesi Arap kabilelerinde tatbik edilen ve
kadim kültürlerden kalma bir gelenek olduğu anlaşılmaktadır.
Ancak Hz. Peygamber tarafından,
Allah’ın takdirine müdahele anlamı ve amacı taşıyan
bu türlü davranışlar yasaklanmıştır. Tivele’nin
yer aldığı bir rivâyet şöyledir: “Rukye, temîme
ve tivele şirktir.”48
Vâhine: Zayıflık ve gevşeklik anlamına geldiği gibi bu kelimenin
dünyaya aşırı bağlanmak ve ölümden korkmak anlamları
da vardır. Buna göre câhiliyye insanı bu özel halkayı
iki amaçla takmaktadır diyebiliriz. Birisi bedenen güç kazanmak,
diğeri de ruhsal olarak ölüm korkusundan kurtulmak.
Yani bu vâhine ile sadece biyolojik değil, aynı zamanda
psikolojik olarak güç elde etmek istenmektedir. Çünkü
aşağıdaki rivâyetin çeşitli tariklerinde yer alan “Ölürsen
48 Ebû Dâvud, Tıb, 17, nr. 3883.
Ahmed Kalkan
~ 28~
câhiliyye ölümü üzere veya fıtrata mugâyir ölürsün” şeklindeki
ifadeler bu anlamı desteklemektedir. Vâhine hakkında
Peygamberimiz, “Emâ innehâ lâ tezîduke illâ vehnen…, (Bak
dikkat et! o senin zayıflığını artırmaktan başka işe yaramaz)
buyurmuştur. Vâhinenin insana güç ve kudret verdiğine
olan inancın, tevhid inancına aykırı olmasından dolayı
Rasûlullah şöyle buyurmuştur: “Bu şekilde bunun faydalı
olduğuna inanarak ölürsen fıtrata mugâyir ölmüş olursun.”49
Bir rivâyette nakledildiği üzere bir kişi Rasûlullah’ın yanına
geldi. Pazusunda sarı bakır veya tunçtan bir halka vardı
veya elinde sarı bakır ya da tunçtan yüzük vardı. Ona; “Bu
nedir? diye sordu. Adam; “Bu, vâhine’ye karşı koruyucudur”
dedi. Rasûlullah: “Çıkar onu. O senin zayıflığını artırmaktan
başka bir işe yaramaz” dedi.50
Vâhine, omuzda ve elde olan damardır ki ondaki bir
hastalıktan dolayı rukye yapılırdı. Başka bir anlam olarak
vâhine, pazuda oluşan bir tür hastalıktır denilmiştir. Bazen
bundan dolayı pazuya çeşitli taşlardan boncuk takılırdı.
Buna da hırzu’l-vâhine denilir. Arap geleneğine göre
bu maraz kadınlara değil erkeklere ârız olur.51 Bu sebeple
bunu erkekler takınırdı.
Hz. Peygamber’in ‘Imrân b. Husayn’in kolunda görüp de
çıkarttığı sarı renkte (bakır) bir halka olan “Vâhine” (zindelik
verici)52 vardı ki, yukarıdaki hadislere göre Rasûlullah,
Allah’a rağmen takılan bu şeyin insanı tâkatsız bırakacağını
belirtmek istemiştir.
49 Heysemî, Mecme’u’z- Zevâid, V, 103.
50 İbn Mâce, Tıb, 39, nr. 3531.
51 Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28421, 28550.
52 İbn Mâce, Tıb, 39, nr. 3531; Müstedrek, V, 305, nr. 7577.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 29~
Tenfîr: Ürkmek, ürkütmek, tiksindirmek, birine kötü
lâkap takmak anlamlarına gelir. Bu anlamların üçünün de
müşterek olduğu kültürel fenomen açısından meseleye bakılırsa,
Câhiliyye Araplarının çocuklarına kötü isim veya
lâkap takmaları âdeti vardı. Çünkü kötü isim veya lâkapla
çağrılan çocuğa cin ve şeytan dokunamaz, göz de değmez53
diye inanılmasından dolayı olduğu kanaatindeyiz. Bu da bir
nevi kötülüğü ve zararlı olanı ürkütmek ve uzaklaştırmak
maksadına hizmet etmesi itibariyle majik (büyü ile ilgili)
tedâvînin bir türüdür.
Bu geleneğe göre çocukları koruma işi, henüz doğumundan
itibaren ve isim veya lâkab koyma ile başlamaktadır.
Zaten en çok şer ve zararından korkulan da cin, şeytan ve
nazardır. Bu durumda Araplar, sağlığa kavuşmak veya sağlıklı
kalabilmek için tedbire önem vermektedirler. Bu tedbirler
bütünü içerisinde henüz çocuğa isim vermekle başlayan
bir korunma ve sağlıklı yaşama beklentisinin göstergesidir.
Gerçi Arapların isim üzerine geliştirdikleri inanç ve
kültür çok yönlüdür. Antlaşma ve savaşlarda, geçim ve yaşamda,
badiye ve çölde, ticaret, ziraat, hayvancılık, avcılık
ve ticarette kazançlı, başarılı, sağlıklı olmak için isimlerin
kişi üzerindeki tesiri bakımından oldukça önemli fonksiyonu
olduğuna inanılmaktadır. Böylece isimlerden hareketle
Câhiliyye Arap folklorunun veya herhangi bir şahsın kültürel
coğrafyasını veya hayat tarzını “taşıdığı isim veya lâkaptan”
tahmin etmek mümkün olabilir.
Câhiliyye ve İslâm döneminde Araplarda isim verme ve
bunun etrafında gelişen inanç ve folklorun tesbit edilmesi,
birçok bilinmeyenin ortaya çıkmasına sebep olacaktır.
53 Mütercim Âsım, Kâmus, II, 718, “tenfîr”; Mevlüt Sarı, Arapça- Türkçe Lügat, “neffera
fülanen”, 1540.
Ahmed Kalkan
~ 30~
Nitekim korunma amaçlı isim vermenin en belirgin örnekleri
arasında onların bazılarının, “abdüluzzâ, abdülmenât
ve abdüllât gibi meşhur putlarla birlikte taşıdıkları isimlerdir.
Bir yönüyle şirk anlamı taşımasından diğer yandan
şifanın ve koruma kudretinin sadece Allah’a ait olduğunu
göstermek bakımından Hz. Peygamber’in, Müslüman olan
birçok kişinin ismini “Abdullah veya Abdurrahman…” şeklinde
değiştirdiğini biliyoruz
Koruma amaçlı isim koyma hususunda Türklerin ve
Kürtlerin de aynen câhiliye Arapları gibi İslâm öncesindeki
bâtıl uygulamaları günümüze kadar uygulaya geldiğini
söyleyelim.54
54 Türklerde de İslam öncesi zamandan bugüne taşınmış isim vermenin koruma inancı
ile ilgili olanları az değildir. Devamlı kız çocuğu olan aile, kızına Döndü veya Döne ismi
verir, artık bu kızdan sonra erkeğe dönme arzu ve inancından dolayı. Hep kız çocukları
olan ailelerin erkek çocuklarının olması için koyduğu isimler ise, Songül, Yeter, Bese, Bes
(kâfi) Soni (son bulmak) gibi isimler oluyor. Çocukları sık sık ölen aile, oğluna veya kızına
Yaşar ismi koyar. Aile pek mutlu olamamışlar ise, çocukları hiç olmazsa mutlu olsun diye,
kızlarına Saadet, oğullarına Mutlu veya Mesut ismi koyar. Kendisi hacca gidemeyen baba,
çocuğuna Hacı, askerde çok uğraştığı halde onbaşı olamayan baba, çocuğuna Albay ismi
koyar. Çok çocukları olmuştur, son çocuklarına kız ise Yeter, erkek ise Soner veya İmdat
adı verirler. Satı ve Satılmış isimlerinin kökeni de yine İslamiyet öncesine dayanıyor: “Bu
isimler genellikle çocuğu olup da çok fazla yaşamayan kişiler tarafından gerçekleştirilen
bazı pratikler neticesinde doğan çocuklara konulmaktadır. Çocuğu olup da kısa sürede
vefat eden kadınlar genellikle yörelerindeki büyük bir kaya parçasına satılmaktadırlar.
Bu satılma işleminde genellikle çocuğu yaşamayan kadın eteğinden bir kayaya çivilenerek
orada bir müddet bekletilmekte ve bu sırada kimi dualar okunmaktadır. Böylece
kadın kayaya satılmış olmaktadır. Böylece kadının ve doğuracağı çocuğunun kaya gibi
sağlam ve uzun ömürlü olacağı düşünülmektedir. Doğan çocuk erkekse Satılmış veya
Kaya, kadınsa Satı ya da Kayahanım adı verilir. Bazıları güya müslümanca yapar bunu,
bir kayaya değil de, bir yatıra satar çocuğunu, ona adamış olur, oğluna Satılmış ismi koyar,
kız ise Satı olur. Evliya ve yatıra adanmış çocuklara Satılmış adı veriliyor ve ziyaret
sırasında bu satma eylemi kabir başında gerçekleştiriliyor. Çocuğa konulan Portakal,
Mandalina, Vişne, Kiraz, Üzüm, Limon, Kayısı, Zeytin gibi meyve isimleri anne çocuğa
hamileyken canının çektiği, ancak yiyemediği meyvelerin isimleri. Çünkü anne eğer bu
adı vermezse bebeğinin sakat doğacağına inanılıyor. Ayna, Fincan, Kıyafet, Şemsiye, gibi
isimler de doğumdan sonra ilk göze çarpan yahut işitilen nesnenin adı olabiliyor. Dadak
(olgunlaşmamış), Dino (deli). Cayle (cahil), Havi (yarı deli), Rendi (hilekâr), Şeviş
(karışık), Zebire (sıkıntı), Rehbet ( korku), Merdes (hizmetçi), Acizer, Adi, Günah, Zorba,
Perişan gibi isimler ise önceki çocukları ölen ana-babaların yeni doğan çocuklarına kötü,
çirkin adlar vererek değersiz, küçük bir varlık gibi gösterip kötü ruhları yanıltmaya çalışmasına
dayanıyor. Kötü ruhlar bu beğenilmeyen isimlere bakacaklar, onlara zarar verip
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 31~
Muska Takınma: Arapların tedavi veya tıbbi amaçlı uygulamalarından
birisi olan muska ve benzeri şeyler taktıklarına
dair rivâyet şöyledir. “Kim bir şey takınırsa, işleri
(âkibeti) ona havale edilir.”55
Teşâüm, Tahayyur: Uğursuz sayma ve hayırlı sayma
şeklinde tercüme edebileceğimiz bu iki uygulama, câhiliyyede
oldukça ilginç ve yaygın bir inanç biçimidir. Bu
uğurlu veya uğursuzluk inancı, bir hayvanın hareketi, bir
kuşun nereye doğru uçtuğu, yapılacak şeyin uğurlu veya
uğursuz olacağı anlayışına geldiğine inanmaktır. Öyle ki,
irade sahibi bir insanın iradesiz ve bilgisiz bir hayvanın
kendince yaptığı hareket ve uçuşuna göre niyet ettiği işten
vazgeçmesi veya ona teşebbüs etmesi, câhiliye insanının
aklını kullanmadığının bir göstergesidir. Bu uğursuzluk
inancı, bir nevi, daha bilgili ve irade sahibi olanın, bilgisiz
ve iradesiz bir hayvana veya onun hareketlerine kendini
ve iradesini mahkûm etmesi anlamına gelmektedir.56
öldürmeye kalkmayacaklar…
55 Tirmizî, Tıb, 24, nr. 2072.
56 Yaratıcı ile insanlar arasındaki ilişkiye başka bir açıdan bakılırsa belki câhiliyyede
buna önem veren birisi, “Her şey yaratıcının elinde ve onun iradesine göre oluşmuyor
mu? Dağdan bir taşın yuvarlanması gibi cansız varlıkların hareketleri bile, ulu iradenin
elinde değil mi? O halde neden bir canlı, bitki veya hayvanın hareketleri yaratıcının bilgi
ve iradesinden müstağni (bağımsız) kalsın? diyebilir. Bu durumu anlamsız sayan bizlere,
câhiliyye aklı veya geleneği de cevaben, “Külli iradenin yönlendirdiği bu kâinat ve
varlıkların hareketleri O’nun bilgisini ve kudretini yansıtamaz mı? İşte ben aslında bu
hayvanın hareketlerine değil; o hareketleri yönlendiren yüce irade ve bilgiye ulaşmak ve
ona böylece danışmak istediğim için önem veriyorum” diyerek bize sorabilir.
Kendi inancı ve geleneği içinde oldukça tutarlı görülen bu davranışa göre Allah, yeryüzünde
insanlarla kendisi arasında aracılar var etmiştir. Bunlar vasıtasıyla icraatta bulunup,
tasarrufunun, bilgisinin, bir şeyi nasıl takdir ve tekvin edeceğinin ipuçlarını ızhar
eder. Allah’ın ileride olacak işler için önceden bazı işaret ve îmâlarda bulunması elbette
beklenen bir lûtuftur. Ancak burada İslâm açısından garip olan ve reddedilen yaklaşım,
bu işâret ve îmâ vasıtalarının tayininin, Allah tarafından değil; insanın kendi tayini ve
zannıyla belirlenmesidir. Yani insanın anlayıp yorumladığı bilgi, zanni bilgi olduğundan
bunun bağlayıcılığı yoktur. Kaldı ki, câhiliyye mantığında kişisel bilgi, tesbit ve kehanetlerin
bağlayıcılığı yani mutlak bilgi olarak kabul edildiğini görüyoruz. Oysa İslâm’a göre
Ahmed Kalkan
~ 32~
de Allah, kullarına belli bilgi ve işâretleri verebilir. Bu rüyâ ile olduğu gibi belli ikaz, işaret,
musibet gibi dış dünyamızda meydana gelen ibret vasıtaları ile ilham, keşf, fütuhât
tabir edilen içe doğan bilgiler yoluyla da mümkündür. Ancak bunlar bile kat’i bilgi olmadığı
için sadece şahsın kendini bağlar. Oysa İslâm dini, temelde ilmin kat’i olmasına önem
verir. Bunun için de Allah Teâlâ, açık bir şekilde kitap ve peygamber gönderip muradını
da açıkça beyan eder. Zanna ve tahmine yer bırakmamak için bilgisinin anlaşılma ve uygulanma
imkânına şahit olsun diye de peygamberler göndererek bunu teyid eder. Allah’ın,
insana inanç, ibadet ve güzel ahlâk düsturlarını bildirmesine rağmen insan kendi
hayatının her aşamasında İlâhî bilgi arayışına girmiş ve bu gerekçe ile kendince o yüce
bilgiye ulaşacağı vasıtalar tasavvur etmeye başlamıştır. Allah’ın gönderdiği bilgilerin dışında
kalan hayatını da kesin bilgiye dayandırma ihtiyacı, insanın bazen hurafe ve bid’at
icat etmesine vasıta olmaktadır. Oysa Allah, insanlardan inanç, ibadet ve güzel ahlâkın
temelleri dışında kendi aklı ve tecrübesine göre çözüm üretmesine müsaade etmişken
ve ona bu konuda irade hürriyeti vermişken, insan kendisini neden üstün bilgi, yanılmaz
teşhis ve kesin sonuç almaya mecbur hissediyor? Bu ihtiyaç, insanı bazı vasıta ve
vesileler icat etmek suretiyle şirke götürmüyor mu? Nitekim tarihte bunun örneklerine
rastlamaktayız. Gerçi hiçbir devirde, hiçbir inançta ve kutsal kitapta insanın isteyerek
ve bilerek şirke girdiğini görmek mümkün değildir. Her zaman iyi niyetli şekilde Allah’a
ortak koşmayı planlayarak vesile ve vasıta üretmemiştir. Kendi ifadesiyle yüce kudrete
her zaman yakın olmaya çalışmış, bu sebeple vasıta ve vesileler icat etmiştir. Ne var ki
Allah, insanın kendisine yakın olmayı, her zaman O’ndan yanılmaz ve kesin bilgi esteğine
sahip olmayı dileyerek ürettiği yöntemleri sapkınlık saymış olup aracı vasıtalar icat etmesini
ise şirk olarak beyan edip kabul etmemiştir. Konunun felsefi teolojik tartışmasına
girmeden şunu söylemek mümkündür: İnsan her halükârda hayatında daha güçlü olmak
istiyor. Bu gücün yollarından birisi de doğru, kesin ve yanılmaz bilgidir. Bu nitelikteki
bilgi ise ancak Allah’ta vardır. Onu elde etmenin çarelerine başvurulmuş ve insanoğlu
kendisine göre bazı vasıta ve yöntemler icat etmiştir.
Câhiliyye Araplarında yerleşmiş geleneksel bilgi vasıtalarından biri de “uğurlu” ve “uğursuz”
sayılan varlık, kişi, hal ve hareketlerdir. Bu işaretler yeryüzü varlıkları üzerine bina
edildiği gibi, gökyüzü cisimlerinin hal ve hareketlerine de dayandırılmaktadır. İşte böylece
nücûm ilmi geliştirilmiştir. Astroloji ve burç fallarından insanlar medet ummuştur.
Bazı rakamlar, sayılar, harfler, kelimeler, bitkiler, mineral ve madenler hakkında da bazı
inançlar oluşturulmuştur. Belki en eski madencilik, hayvancılık, ziraat, simya, kimya ve
eczacılığın ilkel kökenlerini bu türlü inançlar oluşturmaktadır. Elbette diğer zanni bilgi
vasıtaları tarihin her aşamasında ve bütün kültürlerde bir şekilde olagelmiştir. Her ne
kadar bilgi vasıtaları çok olsa da, bunların verdiği bilginin kesinliği tartışılmaktadır. Unutulmaması
gereken bir şey var ki, o da insanın kendi bilgisiyle yetinmediği; daha üstün
olandan, başka birisinden hatta Allah’tan bilgi alma ihtiyacı içinde olmasıdır. İnsanın bu
ihtiyacı, doğal veya fıtri olarak taşıması, kendi bilgisinin her şey için yeterli olmadığını;
kendi dışında üstün bir akla ve bilgiye muhtaç olduğunu göstermesi, eski inançların değerlendirilmesi
için önem arz etmektedir.
Hz. Peygamber’in kesin olarak reddettiği; aksine bir rivayetin yani cevazına dair bir hadisin
varid olmadığı konulardan birisi de bu uğursuzluk inancıdır. Konu ile ilgili rivayetler,
uğursuzluk yanında bulaşıcılık, ölünün ruhunu temsil etiğine inanılan bir tür kuş veya
baykuş (hâme), safer, nev’ ve ğûl inançlarını da birlikte batıl saymıştır. Bu yüzden hepsi
aynı rivayette zikredilmiş ve aynı katiyette yasaklanmıştır. Buna dair rivayetlerin bir kaçını
zikredip kaynaklarını vereceğiz.
“Bulaşıcılık ve uğursuzluk (tıyara) inancı yoktur. Uğursuzluk (şu’m) üç şeyde, kadında,
evde ve hayvandadır.” (Buhârî, Tıb, 43, nr. 5753; Müslim, Selâm, V, 79, nr. 114)
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 33~
“Tıyara yok. Onun en hayırlısı fe’ldir”. Oradakiler, fe’l nedir, dediler. Resûlullah da, “Birinizin
duyduğu salih (iyi) kelimedir” dedi. (Buhârî, Tıb, 43, nr. 5754, Müslim, Selâm, V, 77,
nr. 109)
“Fe’l mürseldir, hapşırma âdil bir şâhittir.” (Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28581)
Fe’l, bir adam hasta olup diğerinin de bunu duyunca: “yâ sâlim” diye seslenmesine, bir
şey arayan bir adam var da başkası da bunu duymuşsa: “yâ vâcid (bulan)” demesine fe’l
denilir. Böyle bir durumda, şununla fe’l yaptı, denilir. Bir hadiste Peygamberimiz’in fe’li
(Türkçe ifadesiyle falı) sevdiği ama tıyarayı kötü gördüğü (Buhârî, Tıb, 43, 44, nr. 5754,
5756) nakledilir. Peygamberimizin sevdiği fe’l’in (fal’ın), bugün bu ülkede fal bakma, fal
açma denilen, kahve falı, iskambil falı, burç falı gibi çeşitleri olan fallarla hiçbir ilgisi yoktur.
Peygamberin sevdiği fal, iyiye yorma anlamına gelir.
“Resûlullah birisinden hoşuna giden bir kelime duyarsa o kişiye, “Falını ağzından aldık”,
derdi (Ebû Dâvud, Tıb, 24, nr. 3917). “Bulaşıcılık, uğursuzluk, safer ve hâme yoktur.”
(Müslim, Selâm, V, 72, nr. 101; İbn Mâce, Tıb, 43, nr. 3539; Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28603.
Bir yönüyle geleneksel Arap tıbbını da ilgilendiren ama inanç ve itikad şekline bürünmüş
uygulamalarla ilgili aynı rivayetin farklı tarikleri için bkz.: Müslim, Selâm, V, 72- 79, nr.
100- 112). “Bulaşıcılık yoktur, baykuş (hâme) yoktur, yıldız batması- doğması (nev’) yoktur,
safer ayı inancı (safer) yoktur.” (Müslim, Selâm, V, 75, nr. 105; Ebû Dâvud, Tıb, 24, nr.
3912; Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28598, 28603)
“İmam Mâlik’e, hadiste geçen “Lâ safera”nın ne demek olduğu soruldu. O da, “Câhiliyye
insanları Safer (ayını) helal sayardı (haram aylardan değildi). Ama onlar bunu bir sene
helal bir sene haram saymak yoluna gittiler. Bunun üzerine Resûlullah da “lâ Safera” buyurdu”,
dedi (Ebû Dâvud, Tıb, 24, nr. 3914).
“İbn Râşid Muhammed b. Musaffâ’ya “hâme” nedir, diye sorulmuş. O da, Câhiliyyede insanlar,
hiçbir insan, kabrinden hâme çıkmadan ne ölür ne de defnedilir” diye inanırdı,
diye cevap vermiştir. Safer hakkında da, “Duyduğum kadarıyla câhiliyye ehli Safer’i uğursuzluk
olarak kabul ederdi. Şöyle derlerdi: O (safer) karında olan bir tür ağrıdır. Bazıları
bunun bulaşıcı olduğunu söyler, demiştir.” (Ebû Dâvud, Tıb, 24, nr. 3915, 3918)
“İbn Cüreyc: Atâ’ya, hâme nedir diye sordum. O da, “Hâme hakkında insanlar, insanların
hâmesine feryat eden, bağıran hâme’dir, derler. O insan hâmesi değil; hayvandır.” (Ebû Dâvud,
Tıb, 24, nr. 3918)
Hâme inanışının, baykuşun veya ötmesinin uğursuzluk olduğu gibi, baykuşun uğradığı
kabileden daha önce ölmüş olanın ruhunu taşıdığı şeklindeki bir itikat olduğuna dair
anlatımlar da vardır. Ayrıca intikamı alınmamış ölünün ruhunun uçup giden ve kaybolan
kuşuna da hême denilirdi.
Nev’ ise Arap inancında Batıda batmak üzere olan bir yıldızın Doğuda mukabili doğar
ve bu olay belli gün aralıklarında vuku bulur. Buna dayalı olarak geliştirilen inanca da
bu isim verilirdi. Safer terimi Arap aylarından birisinin adı olmakla birlikte bu aya bağlı
olarak geliştirilmiş itikat da vardır. (Bu inanç biçimi Türklere de sirayet etmiş gibidir.
Safer ayında birçok bela, musibet ve şer insanlara ulaşacaktır anlayışı bunlardan biridir.
Yine, Elazığ yöresinde duyduğumuza göre her yıl Safer ayının ikinci haftasında bütün
varlıkların bir yıllık kaderinin yazılıp tayin edildiğine inanılmaktadır.
Yahya Mustafa Keskin’den duyduğumuza göre; Karadeniz bölgesinde yağmur duasına
çıkıldığında veya sis kovma geleneğinde çocuk kafilesi evleri dolaşır, kaymak vs. de toplanır.
Bir yere misafir olan çocuklara burada köyden toplanan malzeme ile tatlı yapılıp
yedirilir. Bu esnada çocukların her biri gelecek günleri kendi adlarına paylaşırlar ve “Kimin
gününde yağmur yağacak” veya “Kimin gününde sis dağılıp güneş çıkacak” diye gün
tutarlardı, şeklindeki anlatımla zamanları kişilere göre paylaşma veya paylaştırma geleneği
benzerlik içermektedir.)
Ahmed Kalkan
~ 34~
Tıyara: Ümmü Kürz’den nakledilen bir hadiste “Kuşu
yuvasında bırakın” denilmektedir.57 Aşağıda Ebû Dâvud Sicistânî’den
aktaracağımız hadiste vurgulanmak istenen,
cahiliyye âdet ve inançlarına göre bir kişi bir işe teşebbüs
edeceğinde, o işin kendisi için hayırlı uğurlu olup olmadığını
önceden kestirmek için gökyüzünde süzülen veya yuvasına
girmiş bir kuş bulur ve onu ürkütürdü. Bu uygulamaya
“tıyara” denilirdi. Eğer kuş sağ tarafa doğru uçarsa kişi, düşündüğü
işin hayırlı uğurlu netice vereceğine inanıp icraata
koyulur, kuş sol tarafa doğru uçarsa vazgeçerdi. Bunun
için Rasûlullah’ın; “bağırıp çağırarak hayvanları ürkütmeyin,
Allah’ın takdir ettiği yerlerinde bırakın. Çünkü onların
ne zararı ne de faydası vardır.”
En- Nihâye’de belirtildiğine göre, nev’, çoğulu envâ, 28 menzilesi olan bir şeydir. Ay her
gün bu menzilelerden birine yerleşir. “Ve’l kamera kaddernâhu menâzile….” (36/Yâsîn,
39) âyeti vardır. Batıda 13 gece menzilesi, fecrin doğuşuyla birlikte düşer. Diğeri bunun
mukabili olarak aynı vakitte doğuda doğar. Bu menzileler yani envaın deveranı, yıl bitince
tamamlanmış olur. Araplara göre bir menzilenin inmesi ile mukabili (rakibi)nin
doğuşu sırasında yağmur olur. Yani yağmurun yağmasını buna nisbet ederek derlerdi ki,
“Şu nev’ vesilesiyle yağmura kavuştuk.” Ancak Peygamberimiz bu envâ’ inancını, Araplar
yağmuru ona dayandırdıkları için kerih görmüştür. Kaldı ki yağmurun yağması Allah’ın
fiillerindendir. “Biz bu nev’ sayesinde yağmura kavuştuk” denilmekle o vakit (zaman)
kastedilirdi. O vakit de “Filanın nev’idir” denilirdi. Eğer bu caiz olsaydı, Allah bu vakitlerde
yağmur yağdırmak konusundaki kanununu mutlaka icra ederdi.” (İbnu’l- Esîr, en-
Nihâye, V, 122)
Bu konu ile alâkalı birkaç rivâyet şöyledir: “Bulaşıcılık tıyara), ğûl ve safer yoktur.” (Müslim,
Selâm V, 75, nr. 106- 107) “Ğavl (ğûl) yoktur.” (Ebû Dâvud, Tıb 24, nr. 3913)
Bu kelimelerden bazılarını sahabî ravi Câbir b. Abdullah açıklamış ve safer, batn (karın)
demektir, buna da karındaki canlı (devabbu’l- batn) derler, demiştir. Aynı sahabî Ğûl için
bir açıklama getirmemiştir. Ancak hadisin tâbi’în râvisi olan Ebû’z- Zübeyr; “Ğûl, tağavvul
edilen şeydir”, şeklinde tefsir etmiştir (Müslim, Selâm V, 76, nr. 108).
“Ğûl, ğaylândan biridir. Bu da cin ve şeytan tayfasının bir türüdür. Araplar, ğûl’ün çölde
insanlara göründüğünü renkten renge, şekilden şekle girip tanınması müşkül bir varlık
olduğunu iddia eder. Yani ğûl, çift sûretlidir. Araplara göre ğûl insanı yolundan saptırıp
helak eder (Müslim, Selâm, V, 75- 76, nr. 106- 108 ve Nevevî Şerhi). Bunu da Hz. Peygamber
yasakladı ve bâtıl ilan etti.
Câhiliyyede uğursuz sayılıp insanların başına sağlık problemleri dâhil olmak üzere çeşitli
belalar açtığına kesin bir delil olmadığı halde inanılan şeylerin de uğursuzluk sayılıp
terk edilmesi gerektiği anlayışı, aynı şekilde yasak edilmiştir.
57 Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28554.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 35~
Yani onların nereye konduğu ve ne tarafa uçtuğu, kuşların
bilinçli ve belli işaretleri vermek maksadıyla yaptıkları hareketler
değildir, demek istemiştir.58
Bu ve benzeri uygulamaların diğer adı da “teşâüm” yani
uğursuz sayma inancıdır. Bunun tam tersi olan anlayışa da
“tahayyur” denilir. Bu da hayırlı sayma inancı demektir. Burada
kullanılan hayvan sadece kuş olmak zorunda değil; geyik,
ceylan gibi hayvanlar da olabilir.
Hadislerde “tıyara” kelimesinin yerine “teşâüm” tabirinin
de kullanıldığı görülmektedir. “Tıyara şirktir”59 hadisindeki
“tetayyur, tıyara”, bir şeyi uğursuz saymak mânâsındadır.
“Tehhayyur, hıyara” ise hayırlı saymak demektir. Tetayyur,
kuş ve geyik gibi hayvanlardan uğurlu uğursuz neticeler
çıkarmaktır. Bu inancın başka kelimelerle ifade edildiği de
olur. Misâl “Sânih”, uğurlu, “Bârih” de uğursuz meş’ûm anlamına
gelir. Böylece câhiliyye Arapları amaçlarından buna
göre vazgeçerlerdi ki, din bunu yasaklamıştır. Çünkü bu faydalı
olanı elde etmede zararlı olanı uzaklaştırmada hiçbir
tesire sahip değildir. Başka bir rivâyet, “Iyâfe, tıyara ve tark
cibttendir (şirktendir).”60 şeklinde gelmektedir.
Kenzu’l-Ummâl’deki açıklamaya göre Iyâfe, kuşun uzaklaştırılması,
kovalanması, ürkütülmesi ve onların isimleriyle,
sesleriyle veya gidiş güzergâhıyla fal bakmaktır. Bu inanç
şekli Arabın yaygın âdetlerinden olup şiirlerinde de çokça
zikredilir. Bu kelime öngörme ve zannetme anlamlarına da
gelir. Cibt kelimesi ise put, kâhin, sihirbaz vs. için kullanılır.”61
58 Kenzu’l-Ummâl’deki diğer birçok tabir hakkındaki izahlarda olduğu gibi buradaki
açıklamalar da en- Nihaye’den alınmıştır. Bkz. İbnü’l-Esîr, en-Nihâye, III, 152.
59 Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28556.
60 Ebû Dâvud, Tıb, 23, nr. 3907; Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28562.
61 Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28581.
Ahmed Kalkan
~ 36~
“Rasûlullah hiçbir şeyden uğurlu uğursuz neticesi çıkarmazdı.
Bir memur görevlendirdiğinde adını sorardı.
Görevlinin ismi hoşuna giderse bundan dolayı ferahlardı
ve mutluluğu yüzünden belli olurdu. Yok, eğer görevlinin
adından hoşlanmamışsa o da mimiklerine yansırdı. Yolculuk
yaparken bir yerleşim yerine uğradıklarında o beldenin
adını sorardı, hoşlandığı bir isimse bundan dolayı sevinirdi
ve mutluluğu yüzüne yansırdı. Eğer o yerin adı hoşuna
gitmemişse yüzü asılırdı.62
Fe’l, bir adam hasta olduğunda diğerinin de bunu duyup
“yâ sâlim” diye seslenmesi veya kayıp bir şey arayan
bir adamı gören bir başkasının “yâ vâcid (bulan)” demesidir.
Böyle bir durumda, şununla fe’l yaptı, denilir. Burada
fe’l (fal), bir şeyi hayra yormak, bir kimsenin gelmesini
veya bir sözü uğurlu kabul etmek demektir. Bir hadiste
Peygamberimiz’in fe’li (Türkçe ifadeyle falı) sevdiği ama
tıyarayı kötü gördüğü şu ifadelerle nakledilir. “Kuraşî der
ki, “Rasûlullah’a “Tıyara”yı sordum. O da, “En güzeli, müslümanı
niyetinden (kararından) vazgeçirmeyen fe’ldir. Biriniz
hoşlanmadığı bir şey görürse, “Allahım! İyilikleri ancak sen
yaratırsın. Kötülükleri de sadece sen uzaklaştırırsın. Güç ve
kudret ancak seninle mümkündür” diye dua etsin”63 buyurdular.
Özellikle uğursuz sayma konusunda cahiliyeden kalma
çok sayıda bâtıl anlayış vardır.64
62 Ebû Dâvud, Tıb, 24, nr. 3920.
63 Ebû Dâvud, Tıb, 24, nr. 3919.
64 Uğurlu veya uğursuz saymakla ilgili temel rivâyet, bazı tariklerinde ilave veya değişik
lafızlarla birlikte şudur: “şu’m (uğursuzluk) evde, kadında ve attadır.” (Müslim,
Selâm, V, 79, nr. 113; Ebû Dâvud, Tıb, 24, nr. 3922; Kenzu’l-Ummâl, X, nr. 28558 - 28559.
Şu’m hakkındaki rivâyetlerin muhtelif vecihleri için bkz.: Müslim, Selâm, V, 79- 81, nr.
113- 119). İmam Mâlik’e, at ve evin uğursuzluğu nasıl olur diye soruldu. O da, bazı evler
vardır ki onda oturanlar helak olur. Sonra diğerleri aynı evde oturur, onlar da helak olur.
Ebû Dâvud da Hz. Ömer’den kadınla ilgili olarak, evdeki hasır, doğurmayan kadından
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 37~
daha hayırlıdır” şeklinde bir söz nakleder (Ebû Dâvud, Tıb 24, nr. 3922). Kanaatimizce
Hz. Ömer, Allah tarafından doğurma imkânı verilmemiş, kısır kadını kasdetmemiştir.
Çünkü o da biliyor ki, çocuk doğurma yeteneği Allah’ın takdiri ile alâkalıdır. Kaldı ki, evli
bir çiftin çocuklarının olmayışı, kadın kadar erkeğin de çocuğun olması için bir hastalığının
olmasıyla ilgilidir. İbareden de anlaşıldığı üzere doğurma kabiliyeti ve imkânı olduğu
halde kendi iradesiyle ve kararıyla veya çeşitli bahanelerle doğurmamayı tercih eden
kadını kasdetmiş olduğunu düşünüyoruz. Zira ibarede “doğurmayan” ifadesi yer almakta;
“doğurgan olmayan” denilmemektedir. “Doğurmayan” olma hali, kişinin şahsi kararı
ve iradesiyle mukayyettir. Oysa “doğurgan olmama durumu” ise kişinin kendi elinde olmayan
bir mazeret (özür) halidir. Ya da, Peygamberimizin söylemediği nice sözü hadis
diye onaylayan zihniyet, Hz. Ömer’e ait olmayan sözü ona isnat etmişlerdir.). Çocuğun
olmamasından kadını sorumlu ve suçlu tutan, kısır olmayı suç gören ve erkeğin bu konuyla
ilgili hastalığını yok sayan anlayış, ilme ters düşer ve Rasul böyle bir söz söylemiş
olamaz. Kur’an şöyle diyor: “Göklerin ve yerin mülkü, egemenliği Allah’a aittir. O dilediğini
yaratır; dilediğine kız çocukları bahşeder, dilediğine de erkek çocukları bahşeder. Yahut erkek
ve kız çocuklarını birlikte verir. Dilediğini de çocuksuz bırakır. Şüphesiz O her şeyi bilir,
her şeye gücü yeter.” (42/Şûrâ, 49-50). Bir diğer hadis rivâyetinde Rasûlullah: “Iyâfe, tark
ve tıyara cibttendir (şirktendir).” (Kenzu’l- Ummâl, X, nr. 28567). “Tark”, özellikle Arap kadınları
tarafından çakıl taşlarıyla yapılan fe’lin bir türü veya şekilidir. Buna kumda çizilen
bir çizgidir diyen de olmuştur.
Enes b. Mâlik’in duyduğuna göre bir adam gelip Rasûlullah’a, “Yâ Rasûlallah! Biz bir evde
kaldık, orada aile fertlerimiz ve mallarımız çoktu. Başka bir eve geçtik, orada aile fertlerimiz
ve mallarımız azaldı?” dedi. Rasûlullah da, “Orayı kötülüğüyle (harap halde) terk
edin”, dedi (Ebû Dâvud, Tıb 24, nr. 3924). Bu hadisin başka bir naklinde ise “Bulaşıcılık ve
uğursuzluk (tıyara) inancı yoktur. Uğursuzluk (şu’m) üç şeyde olup kadında, evde ve hayvandadır”
(Buhârî, Tıb 43, nr. 5753; Müslim, Selâm, V, 79, nr. 114) denilmektedir.
Üç şeyde uğursuzluk olduğuna dair rivâyetin maksadının, câhiliyye veya o civarda yaşayan
diğer din sahiplerinin inanç meselesi olduğu oysa bunun İslâm’a göre bâtıl (saçma)
olduğu şeklinde anlaşılması aşağıdaki rivâyetle sübut bulmaktadır. Hz. Âişe’nin, yukarıdaki
hadis rivayeti için, Ebû Hureyre’ye çıkışarak; “Rasûlullah bir söz söylerken, başında
o yerde yoktun, sonra gelip sözün yarısını hadis diye rivayet ediyorsun. “Eğer uğursuzluk
olsaydı şu üç şeyde olurdu” demişti Rasulullah, sen sözün yarısını duydun, tamammış
gibi rivayet ettin.” dediğini değerlendirmek gerekir. Peygamberimiz bir Rivâyete göre:
“Hâme, bulaşıcılık ve uğursuzluk yoktur. Şayet uğrusuzluk olsaydı atta, kadında ve evde
olurdu” (Ebû Dâvud, Tıb 24, nr. 3921) demek suretiyle Rasûlullah, böyle bir şeyin muhal
olduğunu belirtmiştir. Nitekim üç kere tekrarlayarak “Tıyara (uğursuzluk) şirktir. Bizde
de yok değildir. Fakat Allah onu tevekkülle iyileştirir” (Ebû Dâvud, Tıb 24, nr. 3910; İbn
Mâce, Tıb, 43, nr. 3538) buyurmuştur.
Uğurlu ya da uğursuzluk inancının insanî bir zaaf olduğu şu rivâyetle dile getirilmektedir.
“İnsanda üç özellik vardır: Uğursuz sayma, zanda bulunma ve haset etme. Tayrdan kurtulmak,
çıkmak ona dönmemektir. Zandan kurtulmak, zannını icra etmemektir. Hasetten
çıkmak ise taşkınlık, azgınlık yapmamaktır.” (Kenzu’l-Ummâl, X, nr. 28563)
Rasûlullah zamanında ve elbette ki öteden beri Araplarda var olduğunu bildiğimiz uğurlu
veya uğursuz sayma inancının en çok hangi hususlar etrafında oluştuğunu da yine
hadislerden öğrenmekteyiz. İşte bu geleneği öğrendiğimiz rivâyetlerden birkaçını şöyle
sıralayabiliriz.
“Tıyara yapan ve kendisiyle tıyara yapılan, kehânette bulunan ve kendisiyle kehânette
bulunulan, sihir yapan ve kendisiyle sihir yapılan bizden değildir.” (Kenzu’l-Ummâl, X, nr.
28565).
Ahmed Kalkan
~ 38~
Mânevi tedâvi adıyla kasdettiğimiz, sihir, büyü, dua, afsun
vb. uygulamaların çeşitli örneklerini, kabile hayatı yaşayanlardan
devlet ve medeniyet kurmuş topluluklara kadar
hemen her toplumda görmekteyiz.
Toplumlar, ülkeler, birbirlerine karşı; bir ailenin
komşularıyla ilişkilerine benzer ilişki içindedir.
Karşılıklı etkilenmeler kesinlikle sözkonusudur.
Bu tarz tedavi yöntemlerindeki kültürler arası
benzerliklerin, birbirinden etkileşim sonucu olduğu
büyük ihtimaldir. Din değiştirdiği halde, câhiliye
inanç ve kabullerinden olan, ama İslam’ın kesin
şekilde reddettiği nice hususlar müslümanlar arasında
yaygın şekilde kabul görmeye devam etmiştir,
ediyor. Etraftaki kültürel seviye her zaman etkileşimde
bulunduğu kültürleri tabir caizse aşılamış
veya emzirmiştir. Benzer inanç ve davranışların,
yani geleneksel mirasla ilgili nice şeyin adının bile
çoğu zaman benzer olduğu, bu görüşün delillerindendir.
“Yola gitmek üzere niyet edip de bir kuştan dolayı geri dönen kişi Muhammed’e indirileni
inkâr etmiştir.” (Kenzu’l-Ummâl, X, nr. 28570)
“Bulaşıcılık yoktur uğursuzluk yoktur. Sâlih (inanca uygun) fe’l benim hoşuma gider. Sâlih
fe’l ise güzel sözdür.” (Kenzu’l-Ummâl, X, nr. 28565)
“Bulaşıcılık yoktur, uğursuzluk yoktur, hâme yoktur. Denildi ki Yâ Rasûlallah! Uyuz bir deve
var diğer bütün develeri uyuz ediyor, buna ne dersin? O da; bu gördüğünüz kaderdir. Peki,
o uyuz deveye hastalığı ilk bulaştıran kim?!” (Buhârî, Tıb, 54, nr. 5770; Müslim, Selâm,
V, 72- 73, nr. 100- 103; Ebû Dâvud, Tıb, 24, nr. 3911; İbn Mâce, Tıb, 43, nr. 3540; Kenzu’l-
Ummâl, X, nr. 28599). “Hasta olana hastalık sağlıklı olduğu halde bulaştırılmamıştır.”
(Buhârî, Tıb, 54, nr. 5771, 5774; Müslim, Selâm, V, 75, nr. 104; İbn Mâce, Tıb, 43, nr. 3541;
Ahmed, Müsned, III, 373, nr. 9274)
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 39~
Bitkisel ve hayvansal ilaçlar gibi maddî vasıtaların, tecrübî
ve geleneksel olması bakımından rukye gibi değerlendirilse
de üzerinde durulmaya değer olan rukyedir. Çünkü
câhiliyye gelenekleri olarak maddî ilaç kültürünün ve tedavi
geleneğinin İslâm döneminde de devam etmesi, hem
itikadî hem de amelî bakımdan bir sakınca içermese de;
rukye, sihir, büyü ve uğursuzluk inancının devam etmesi
önemli problemlere yol açacaktır. 65
KUR’AN’DA RUKYE KELIMESI
Kur’ân-ı Kerîm’de “okuyup üfleme” anlamında Kıyâme
sûresinde66 “râk” (râkī), Felak sûresinde67 “neffâsât” kelimeleri
geçmektedir. Birincisinde ölmek üzere olan kişinin
canı boğazına geldiğinde, “Onu bu durumundan kurtaracak
ve tedavi edecek biri yok mu?” diye seslenen akrabalarının
tabip (kurtarıcı) arama arzuları “okuyup üfleyici” (râkī) kelimesiyle
ifade edilmektedir. Bu kelimeye İkrime el-Berberî
“okuyup üfleyen”, Ebû Kılâbe el-Cermî, Dahhâk b. Müzâhim
ve Katâde b. Diâme “tabip ve şifacı”, İbn Zeyd “tabip veya
muskacı”, İbn Abbas “melek” anlamı vermiştir.68 Zemahşerî
ve Fahreddin er-Râzî ise “tedavi edici” ve “melek” mânalarını
tercih etmişlerdir.69 Elmalılı Muhammed Hamdi, bunun
“çaresizlik durumunda son bir tedbir olarak başvurulan
okuyucu” mânasına geldiğini kaydeder.70
65 Doç. Dr. Veli Atmaca, Hadisler Çerçevesinde Cahiliyyede Majik Tedavi Geleneği’nin
Kavramsal Boyutu adlı makaleden kısmen özetlenip kısmen ilavelerde bulunarak.
66 75/Kıyâme, 27
67 113/Felak, 4
68 Taberî, XXIX, 121; İbn Kesîr, VIII, 307
69 el-Keşşâf, IV, 193; Mefâtîḥu’l-ġayb, XXX, 231
70 Hak Dini, VIII, 5848
Ahmed Kalkan
~ 40~
KUR’AN’IN ŞIFA OLMASI
Çeşitli âyetlerde Kur’an’ın şifa olduğu kaydedilmektedir.
71 Ancak bu âyetler incelendiğinde şifanın inanç ve ahlâk
gibi daha çok mânevî hayata yönelik hastalıklara dair olduğu
anlaşılır. Ayrıca Kur’an’da kötü yaratıkların şerrinden,
özellikle şeytanın, vesveseleriyle insana yaklaşmasından
Allah’a sığınılması öğütlenmektedir.72
Bir ilâcın şifaya vesile olması için, o ilacın kullanılması
gerekir. Sadece reçetenin veya prospektüsün okunmasıyla
şifa beklenemez. Kur’an şifadır. Hem ferdî hastalık,
problem, stres ve buhranlarımıza; hem de sosyal kargaşamıza.
Aynı zamanda devlet yönetiminin ölümcül hastalıklarına
şifadır. Bunun böyle olduğu sayısız deney ve
tecrübelerle kanıtlanmış tarihî ve güncel bir vâkıadır.
Aynı ilaç, bayatlamadan bozulmadan duruyor. Raflarda,
kabından açılmadan tutuluyor. Uygulayacak hastaları
bekliyor. Kur’an’ın nasıl şifa sebebi olduğunu bir örnekle
açıklayalım. Meselâ Kur’an, bozuk ekonomiye şifadır.
Hile, kandırma, kara borsa, tekelcilik, fâhiş fiyat, yalan,
malın kusurunun söylenmemesi ve abartılı reklam gibi haramlardan
kaçınıldığı ve özellikle faizden tümüyle sakınıldığı,
karz-ı hasen, infak gibi yardımlaşmaların yaygın
şekilde uygulandığı ve israf gibi yasaklara riâyet edildiği
durumda Kur’an’ın ekonomi hususundaki şifalarını görmüş
ve yaşamış oluruz. Diğer hususlar için de Kur’an’ın
71 10/Yûnus, 57; 17/İsrâ, 82; 41/Fussılet, 44
72 16/Nahl, 98; 23/Mü’minûn, 97-98; 41/Fussılet, 36; 113/Felâk, 1-5; 114/Nâs, 1-6
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 41~
şifa olması, benzer şekilde Kur’an’daki emir veyasakların
uygulanmasıyla mümkündür.
Kur’ân-ı Kerîm’in insan sağlığına zarar veren şeyleri
yasaklaması, tehlikelerden sakınmayı emretmesi, Hz. Peygamber’in
sağlığın korunması için tedbir alınmasını istemesinin
yanı sıra, şifalı olduğu bilinen bal vb. şeylerle tedavinin
önerildiği bilinmektedir. Kur’an ve Sünnet’te Allah’a
sığınma, okuma ve duâ etme yoluyla ruh ve beden sağlığının
korunmasına yönelik bu tür tavsiye ve işaretlerin psikolojik
destek niteliği taşıdığını söylemek gerekir.
HADIS RIVAYETLERINE GÖRE RUKYE CÂIZ MI,
YASAK MI?
En-Nihâye sahibinin dediği gibi; “Rukyenin cevazına
olduğu gibi, nehyine dair de hadisler vardır.”73 Gerçekten,
rukye hakkındaki hadis kaynaklarında yer alan rivâyetlerin
arasında çok ciddi çelişkiler vardır.
Rukyenin cevazını savunan âlimler şu hadis rivâyetlerini
delil gösterirler:
Rasûlullah’ın rahatsızlığı esnasında Cebrâil gelerek ona
okumuş,74 Rasûlullah da hem kendisine, hem ziyaret ettiği
bazı hastalara okuyup üflemiş,75 torunları Hasan ve Hüseyin
için şeytandan, zehirli haşerattan, kem gözlerden korunmaları
yolunda duâ etmiş,76 vefat hastalığı sırasında
Hz. Âişe, Rasûl-i Ekrem’e okuyup üflemiş ve onun eliyle
73 İbn Esîr, en-Nihâye, II, 255
74 Müslim, “Selâm”, 39-40
75 Buhârî, “Ṭıb”, 33; Müslim, “Selâm”, 46-51; İbn Mâce, “Ṭıb”, 35-36
76 Buhârî, “Enbiyâʾ”, 10; İbn Mâce, “Ṭıb”, 36; Tirmizî, “Ṭıb”, 18
Ahmed Kalkan
~ 42~
bedenini meshetmiştir.77 Hz. Peygamber nazara, yılan ve
akrep sokmasına karşı rukye yapılmasına izin vermiş,78
Câbir b. Abdullah’ın dayısının ve Avf b. Mâlik el-Eşcaî’nin
müracaatları üzerine, içinde şirk unsurları bulunmayan
rukye metinlerine müsaade etmiş,79 misafir oldukları kabilenin
yılan veya akrep tarafından zehirlenmiş reisini rukye
yoluyla iyileştirerek ücret aldıklarını bildiren kafilenin başkanı
Ebû Saîd el-Hudrî’yi onaylamış,80 Ümmü Seleme’nin
evinde gördüğü, yüzü sararmış bir çocuğa rukye tedavisi
yapılmasını istemiştir.81
Rukyenin câiz olmadığını ileri sürenler ise şu rivayetlere
dayanır:
Hz. Peygamber, Allah’a tevekkülleri sebebiyle rukyeye ve
üfürükçülüğe başvurmayanları müjdelemiş,82 tedavi amacıyla
dağlanan ve rukye yaptıran kişinin Allah’a tevekkülü
terketmiş olacağını söylemiş,83 ipe üfleyerek düğüm atanın
büyü yapmış, büyü yapanın ise Allah’a şirk koşmuş olacağını,
muska takanın bu muskasının âhirette kendisine musallat
kılınacağını belirtmiş,84 nazarlık ve “tivele”nin (kadınların,
kocalarının kendilerini sevmesi için yaptırdıkları
rukye), putperest inancı taşıma ihtimali büyük olan Arapça
dışından ve mânaları anlaşılmayan kelimelerle rukye yapmanın,
nazarlık taşımanın, büyü yapmanın ve yaptırmanın
şirk olduğunu beyan etmiştir.85
77 Buhârî, “Ṭıb”, 32, 39; Müslim, “Selâm”, 51-52
78 Buhârî, “Ṭıb”, 17, 33, 37; Müslim, “Selâm”, 55-60; Ebû Dâvûd, “Ṭıb”, 17-18
79 Müslim, “Selâm”, 60-64
80 Müslim, “Selâm”, 65
81 Buhârî, “Ṭıb”, 54; Müslim, “Selâm”, 59
82 Buhârî, “Ṭıb”, 17; Müslim, “Îmân”, 372
83 Müsned, IV, 249, 251-253; Tirmizî, “Ṭıb”, 23
84 Nesâî, “Taḥrîm”, 19
85 Müsned, I, 381; İbn Mâce, “Ṭıb”, 39; Ebû Dâvûd, “Ṭıb”, 17
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 43~
Son hadisi rivayet eden Abdullah b. Mes’ûd, nazardan
korunmak için muska (temîme) bağlayan câriyesinin muskasını
kolundan çekip koparmıştır.86 Her şeyden önce Rasulullah
(s.a.s.) rukye yapmanın şirk olduğunu belirtmiştir.87
ÇELIŞKILER, ÇELIŞKILER…
Rasûlullah, Şirke İzin Verir mi? Birbiriyle Çelişen Bunca
Söz Söyler mi?
“Lâ rukyete illâ min aynin ev hâmetin / Göz değmesi ve
zehirli hayvan sokmasından başka hiçbir hastalıkta rukye
yoktur.”88
“Lâ rukyete illâ min aynin ev hâmetin ev demin yerkau /
Göz değmesi ve zehirli hayvan sokmasından ve kanamadan
başka hiçbir hastalıkta rukye yoktur.”89 Hadisin râvîlerinden
Abbas, göz kelimesini zikretmedi.
“Allah rasûlü, ensardan bir aileye, zehirli hayvan sokması
ve kulak (ağrısından dolayı) rukye yapma izni verdi.”90
Ensardan bir adamın Şifa binti Abdullah’tan rukye yapmasını
istediği, Şifa’nın da Peygamber kendisine izin verinceye
kadar rukye yapmadığı hadis kitaplarında zikredilir.
“Peygamber (s.a.s.) zehirli hayvan sokması, çıban ve göz
değmesinden dolayı rukye yapılmasına izin verdi.”91
86 Fahreddin er-Râzî, XXXII, 190
87 Ebû Dâvud, Tıb 17
88 Buhârî, Tıb 17; Müslim, İman 374; Ebû Dâvud, Tıb 17, h. No: 3884
89 Buhârî, Tıb 17; Müslim, İman 374; Ebû Dâvud, Tıb 18, h. No: 3889
90 Buhârî
91 Sahihu Müslim bi Şerhi’n-Nevevî, 14/184
Ahmed Kalkan
~ 44~
“Peygamber (s.a.s.) Hazm ailesine, yılan (sokması) rukyesi
(yapmaya) izin verdi.”92
Ashab, Rasulullah ile otururken, içlerinden birini akrep
sokar. Bunun üzerine bir adam, “Ey Allah’ın Rasûlü! Ona
rukye yapayım mı?” diye sorar. Allah Rasûlü de şöyle buyurur:
“Sizden her kim, din kardeşine faydalı olabiliyorsa,
olsun”93
Ebû Süfyân’ın Câbir’den rivayetine göre de Rasûl-i Ekrem,
Medine’ye hicret ettiklerinde rukye yapılmasını yasaklamış,
ancak akrebin soktuğu arkadaşlarına okumak
için izin isteyen Amr b. Hazm oğulları uyguladıkları işlemi
kendisine arzedince izin vermiş,94 yine bu işle uğraştığı anlaşılan
Ebü’l-Lahm’ın hizmetçisi Umeyr’den nakledildiğine
göre o da yaptığı işlemi Rasûlullah’a arzetmiş, Rasûlullah
da, “Şu kısmını at, şu kısmıyla rukye yap!” demiştir.95
“Rasûlullah (s.a.s.) Muavvizetân sûreleri denilen Felâk
ve Nâs sûreleri nâzil olunca, diğer okuduğu şeyleri bıraktı
ve bu iki sûreyi okumaya başladı.”96
“Rukye kesinlikle şirktir”97 diyen Rasûlullah, sonra, şirk
olduğu halde iki şeye; göz değmesi ve zehirli hayvan sokmasına
izin verecek; bunlardan başka hiçbir hastalıkta
rukye yoktur diyecek, ancak, râvilerden biri Rasûlullah
“göz değmesi” demedi diyecek, daha sonra, şirk dediği bazı
uygulamalara ayrı ayrı izin verecek! “Göz değmesi ve zehirli
92 Müslim
93 Sahih-i Müslim bi Şerhi’n-Nevevî, 14/186
94 Müslim, “Selâm”, 63
95 Tahâvî, IV, 327
96 Tirmizî, Tıb 16; İbn Mâce, Tıb 33
97 Ebû Dâvud, Tıb 17, h. No: 3883
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 45~
hayvan sokmasından başka hiçbir hastalıkta rukye yoktur.”
dedikten sonra çok sayıda uygulamaya izin vermiştir. “Rukye
yoktur, şirktir” diyen kendisi değilmiş gibi, hemen her
şey için rukyeye izin vermiş. Kanamayı ilâve edecek, sonra
kulak ağrısından dolayı rukyeye izin verecek, çıban için
izin verecek, sonra yasağı tümden kaldırarak; “Sizden her
kim, din kardeşine faydalı olabiliyorsa, olsun”98 diyecek, ama
kendisi Felâk ve Nâs sureleri indikten sonra diğer okuduğu
şeyleri bırakacak. Bununla birlikte nüşreyi şeytan işi, rukyeyi
şirk olarak tanımlayacak. Bütün bu rivayetlerin, birbirleriyle
çelişen ifadelerin hepsi sahih damgası yiyecek ve
hepsi Rasul’ün ağzından bu şekilde çıktı kabul edilecek…
Rasûlullah’a bu kadar birbirini tutmaz, çelişkili sözler isnad
edenlerin, şirk olarak tanımladığı ve şeytan işi olarak
vasfettiği çirkinliklere izin verdiğinin, “yoktur” dediğine
sonra “vardır” dedirten anlayış sahiplerinin, ilimle ve akılla
ilişkilerini sorgulamalarını istemek kalıyor bize. Dolayısıyla
Peygamberimizin izin verdiği rukyeler diye başlayan
ifadelerin hepsine kocaman bir soru işareti koymak gerekiyor.
Kaldı ki, günümüzdeki rukyecilerin hiçbiri, bu izin verilenlerin
hiçbirini yapıyor değil. Onlar basbayağı nüşre yapıyorlar.
Nüşre, cine tutulduğu, cinin musallat olduğu zannedilen
kimsenin cinlerini dağıtmak için yapılan rukyeye
denmektedir. Câbir (r.a.) anlatıyor: “Rasûlullah (s.a.s.)’dan
nüşre hakkında sorulmuştu: “O şeytan işidir!” buyurdu.”99
Günümüzde rukyeci olduklarını iddia edenlerin yaptıkları
şeytan işi rezilliği, sevap diye, sünnet diye halka ilan etmekten
çekinmediklerine şahit oluyoruz.
98 Sahih-i Müslim bi Şerhi’n-Nevevî, 14/186
99 Ebû Dâvud, Tıbb 9, h. no: 3868; Hâkim, Müstedrek 4/217. Hâkim, bu hadis hakkında,
“isnadı sahihtir; ancak Buhârî ve Müslim onu rivayet etmemişlerdir” demiş; Zehebî de
bu konuda ona katılmıştır. Ayrıca bu hadisi, Ahmed bin Hanbel de Müsned’inde (1/381)
rivâyet etmiştir. Hadisi Ebû Dâvud, İbn Mâce, Beğavî (Şerhu’s-Sünne’de), İbn Hibban ve
Taberî de (el-Mu’cemu’l-Kebir’de) rivâyet etmişlerdir. Bkz. En-Nehcu’s-Sedîd, s. 59.
Ahmed Kalkan
~ 46~
Âlimler, her konuda olduğu gibi, bu konuda da ihtilaf
etmişler ve statükoya, mevcut uygulamalara ciddi biçimde
karşı çıkanların sayısı hep az sayıda olmuştur. Kur’an,
kulun kula kulluğunu en büyük suç kabul ettiği ve köleliğin
kaynağını kuruttuğu halde, geleneksel çizgiyi savunan
çoğunluk, bu itikadî konuda net ve cesur adımlar atmadığı
gibi, rukye konusunda da aynı uzlaşmacı ve tavizci tavrı ortaya
koymuştur. Daha önce yaşayanlar, olaya gerekli netlikte
bakıp kesin yasak koymayınca, sonra gelenler de öncekilere
muhalefet etmeye cesaret edememişler. Aslında net
olan nebevî usûl, sahih olmayan rivâyetlerle çelişkili hale
getirilmiştir.
Aynı Rasûl’e, aynı konu ile ilgili birbirine zıt
ifadeler isnad edilmesi, öncelikle bu rivâyetlerin bir
grubunun Rasûlullah’a ait olduğunda ciddi şüpheler
uyandırır. Bu rivayetlerin bir kısmı diğer bir kısmıyla
çelişmektedir. Bundan da önemlisi Kur’an’la
çelişmektedir. Bu tür rivâyetlere göre Rasûlullah,
şirk dediği bir uygulamaya izin vermekte, hatta
tavsiye ve teşvik etmektedir; bu olacak şey değildir.
O yüzden, Rasûlullah’ın bazı şartlarla da olsa
şirk olan bir uygulamaya izin vermesi, onu tavsiye
etmesi mümkün değildir. Akla, çıkarları bozulan
rukyecilerin Peygamberimizin söylemediği sözleri
ona söyletmeleri geliyor. Ve şu geleneksel te’vile
yapışmaktan başka çözüm bulamıyorlar. Rasûlullah,
içinde şirk kelimeleri olan rukyeyi yasakladı,
diğerlerini serbest kıldı. Bu te’vili geçerli saysak
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 47~
bile; dün Peygamberimizin içinde şirk unsuru
olup olmadığı şeklindeki inceleme görevini bugün
kim yapacak ve içinde şirk bulunan rukyelere kim
yasak koyacak? Aynı anlayışa göre, bazılarının
içinde şirk unsuru var diye tümünü yasaklayan
Peygamberimizin yasağına uyulması gerekmez mi?
Bilindiği gibi şirk, en büyük zulümdür. İçinde Allah’ın
affetmeyeceği yegâne suç olan şirk bulunan
rukyeden insanlar nasıl fayda bekleyebilirler? Engel
olunmadığında sedd-i zerîa dediğimiz şirke giden
yol, nasıl tıkanacaktır? Bir kimse, hem mü’min
olacak ve Peygamberimizin sünnetini önemseyecek,
hem de Peygamberimizin şirk dediği uygulamaları,
değişik te’villerle savunacak ve kendisi onu
uygulayacak; bu nasıl olabiliyor, anlayabilmiş değiliz.
Yine, Peygamberimiz rukye yaptıran kişinin
Allah’a tevekkülü terketmiş olacağını söylemesi,100
muska takanın bu muskasının âhirettte kendisine
musallat kılınacağını belirtmesi,101 tivele denilen sevicilik
rukyesinin şirk olduğunu ifade etmesi102 rukyenin
ve rukyeciliğin en küçük çapta savunulmayıp
terk edilmesi gerektiği için yeterli deliller değil
midir?
Rabbimiz (c.c.), Rasulünün (s.a.s.) “ben ancak
bana vahyolunana uyuyorum”103 dediğini
100 Müsned, IV, 249, 251-253; Tirmizî, Tıb 23
101 Nesâî, Tahrim 19
102 Müsned, I, 381; İbn Mâce, Tıb 39; Ebû Dâvud, Tıb 17
103 6/En’âm, 50
Ahmed Kalkan
~ 48~
bildirmektedir. Peygamberine, “Ben, bana vahyolunandan
başkasına uymam. Çünkü Rabbime isyan
edersem elbette büyük günün azabından korkarım”
104 dedirtir Rabbimiz.
Bunlar, Rasulullah’ın da (s.a.s.) ancak vahye
uymak zorunluluğu ve vahyi hayatta uygulamaya
geçirerek şahidlik sorumluluğu olduğunu, asla
vahye aykırı bir söz ve fiilinin olamayacağını açıkça
ortaya koymaktadır.
Peygamberimizin Kur’an’a ters söz söylemeyeceğine
göre ve şirk olan bir uygulamayı tavsiye etmesi beklenemeyeceğine
göre, rukyeye izin verdiği veya onu tavsiye ettiği
görülen rivayetler, senet açısından sağlam bile olsalar, metin
açısından problemli rivayetlerdir. Din, böyle problemlere
dayanmaz. Ayrıca, Fıkıh Usûlü kaidesidir ve Mecelle’de
şu şekilde ifade edilir: “Def’-i mazarrat, celb-i menfaatten
evlâdır.” Bir zararın giderilmesi, faydanın gelmesinden
daha önemlidir. Yani, bazı faydalar elde edilecek diye, şirk
olma ihtimali olan bir uygulama kesin şekilde terk edilmelidir.
Aynen içki ve kumar konusunda olduğu gibi: “Sana
içkiyi ve kumarı sorarlar. De ki: ‘Onlarda hem büyük
günah, hem insanlar için (bazı) yararlar vardır. Ama
günahları yararlarından daha büyüktür.’ Ve sana neyi
infak edeceklerini sorarlar. De ki: ‘İhtiyaçtan artakalanı.’
Böylece Allah, size ayetlerini açıklar; umulur ki düşünürsünüz.”
105 Bazı haramlarda bazı küçük faydalar olsa
bile; Allah’ı sevmediklerinin en başında gelen şirkten hiçbir
104 10/Yunus, 15
105 2/Bakara, 219
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 49~
fayda da yoktur. Şirk olma ihtimali yüzde bir bile olsa, bir
mü’mine yakışan o işi terk etmek, o işten uzaklaşmaktır.
İçki ve kumar yasağını çiğnemek insanı şirke düşürmez.
Ama rukye için aynı şeyi söyleyemiyoruz: “Kesinlikle rukyeler,
temîmeler (muskalar), tiveleler (sevicilik muskası,
muhabbet rukyesi) şirktir.”106 Rukye şirke düşürdüğüne
göre, içki ve kumar gibi değil; onlardan çok daha berbat
olduğu hükmüne varırız. Ebû Süfyan’ın Câbir’den rivayetine
göre Rasûlullah, Medine’ye hicret ettiğinde rukye yapılmasını
yasaklamıştır.107 “Kur’an rukyesi yapıyoruz, Sünnet
olan rukye için bize gelin!” diyenlerin samimiyet testidir bu
rukye yasağı.
Yine, belirtelim ki, Peygamberimiz herhangi bir
kimseye “sana büyü yapılmış”, “sana cinler musallat
olmuş, içinde cinler var” şeklinde bir teşhiste
bulunmamış, yine bugünkü rukyeciler gibi, insanın
içinden cin çıkarma seansları düzenleyip değişik
işlemlerle cin çıkarmaya kalkmamış, muska yazmamış,
suya okuyup üfleyerek bunu iç dememiş,
mürekkepli kalemle duâ yazıp herhangi bir kimseden
o kâğıdın suyunu içmesini istememiş, herhangi
bir kimsenin içinden, olmayan cini çıkarmak için o
kimseyi dövmemiştir. Hasta için duâ edip ondan
hiçbir şekilde para almamıştır. Bugünkü rukyeciler,
hemen herkesin cinlerin kendisine musallat olduğunu
belirtip onun için günlerce devam edecek
sünnette olmayan şekilde ve sünnette olmayan sözlerle
yaptıkları “cin çıkarma” programlarına rukye
106 Ebû Dâvud, Tıb 17, hadis no: 3883
107 Müslim, Selâm 63
Ahmed Kalkan
~ 50~
dediklerine şahit oluyoruz. Hâlbuki cin değmesine
mâruz kaldığı iddia edilen, kendisine cin musallat
olduğu sanılan kimsenin tedavisi için başvurulan
rukye demek olan “nüşre”ye, “o şeytan işidir!”108 diyordu
Rasûlullah. Bugün rukyecilerin yaptığı hemen
hiçbir şeyin, sünnette karşılığının olmadığını,
câiz ve meşrû olmadığını görüyoruz.
Nu’man İbn Beşir (r.a.) anlatıyor: “Rasûlullah (s.a.s.) buyurdular
ki:
“Şurası muhakkak ki, haramlar apaçık bellidir, helâller de
apaçık bellidir. Bu ikisi arasında (haram veya helâl olduğu)
şüpheli olanlar vardır. İnsanlardan çoğu bunları bilmez. Bu
durumda, kim şüpheli şeylerden kaçınırsa, dinini de, ırzını
da tebrie etmiş olur. Kim de şüpheli şeylere düşerse harama
düşmüş olur. Tıpkı koruluğun etrafında sürüsünü otlatan çoban
gibi ki, her an koruluğa düşebilecek durumdadır. Haberiniz
olsun, her melikin bir koruluğu vardır, Allah’ın koruluğu
da haramlarıdır. Haberiniz olsun, cesette bir et parçası
vardır. O sağlıklı olursa cesedin (bedenin) tamamı sağlıklı
olur, eğer o bozuk olursa, cesedin tamamı bozulur. Haberiniz
olsun bu et parçası, kalptir.”109
Bu konuda âlimlerin tavrı nasıl olmuş, kısaca görelim:
Rukye ile ilgili rivayetleri nesih açısından değerlendiren
Hâzimî bu nakillerde görülen çelişkilerin bir kısmının Câhiliye
âdeti olarak devam ettirilmek istenen ve içinde şirk
unsuru bulunan, bir kısmının ise tevhid inancına aykırı
düşmeyen duâlarla yapılan rukyeleri konu edinmesinden
108 Ebû Dâvud, Tıb 9, h. no: 3868
109 Buharî, İman 39, Büyû 2; Müslim, Müsakat 107, h. no: 1599; Ebû Dâvud, Büyû 3, h.
no: 3329, 3330; Tirmizî, Büyû 1, h. No: 1205; Nesâî, Büyû 2, h. no: 7, 241
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 51~
kaynaklandığını söylemektedir.110 Hüseyin Remzi de söz
konusu rivayetleri telif yoluna giderken rukyenin şifayı
okuyanda sanarak hakiki şâfî olan Allah’ı unutan için yasak,
onu bir vesile sayan için câiz olduğunu kaydetmektedir.111
Hadis rivayetlerinin hiçbirinde Peygamberimiz bu tür
bir gerekçe ileri sürmemiş, sadece rukyeyi yasaklamış,
onun şirk olduğunu ilan etmiştir. Rivâyetlere göre, istisnâ
olarak birkaç kişiye özel olarak izin verdiği söylense bile,
Allah Rasulü’nün şirk olduğunu belirttiği bir uygulamaya
izin vermesi mümkün değildir.
Hadislerde yer alan farklı içerikli rivayetlere paralel
biçimde din âlimleri de farklı değerlendirmelerde bulunmuştur.
İbn Abbas, Atâ b. Ebû Rebâh, Mücâhid b. Cebr ve
Ebû Kılâbe el-Cermî hastaya ve yılanın soktuğu kimseye
okumak, muska yazdırıp taşımak, suya okuyup içirmek şeklinde
rukye yaptırmanın mubah olduğunu ileri sürerken
İkrime el-Berberî, Şa’bî, Katâde b. Diâme, Saîd b. Cübeyr,
İbrâhim en-Nehaî, Dahhâk b. Müzâhim ve Hasan-ı Basrî
gibi âlimler okumanın mubah, bunun yanında üfleme, ipe
düğüm atma ve elle meshetme gibi işlemlerin haram veya
mekruh olduğunu söylemişlerdir.112 Öte yandan özellikle
bazı Eş’arî kelâmcıları rukyenin Allah yerine başka şeylere
sığınmaya sebep teşkil ettiğini, O’nun izni olmadan hiçbir
şeyin fayda veya zarar veremeyeceğini belirterek muska
yahut nazarlık taşıma gibi uygulamalara karşı çıkmış,
tevhide aykırı unsurlar bulundurmayan uygulamaları ise
câiz görmüştür. Câhiz bazı kelâmcıların, rukye yapan kişilerin
cinleri kullanmak sûretiyle evlerde yuvalanan yılanları
uzaklaştırmalarının mümkün olduğunu söylediklerini,
110 el-İʿtibâr, s. 238
111 Tıbb-ı Nebevî, s. 71-72
112 el-Fetâva’l-Hindiyye, V, 355-356; Elmalılı, IX, 6391
Ahmed Kalkan
~ 52~
bazılarının ise kendilerine yaklaşan insanlardan kaçan
hayvanlar gibi yılanların da üfürükçülerin çıkardığı sesler
yüzünden deliklerinden çıkıp kaçtığını, ancak insanların
onları üfürükçülerin uzaklaştırdığını zannettiğini kaydetmektedir.
113
İbnü’l-Esîr ve İbn Hacer, Allah’ın kelâmı, isim
veya sıfatlarıyla yapılması, Arapça olması ve faydanın
Allah’tan umulması durumunda rukyenin
câiz olduğunu, zararın ortadan kaldırılması veya
faydanın elde edilmesini Allah yerine rukyeye isnat
etmenin ise şirk sayıldığını bildirmiştir.114 Ebû Süleyman
el-Hattâbî (ö. 388/998) de Rasûlullah’ın,
bazı mânevî hastalıklara karşı temiz kalpli ve güzel
ahlâk sahibi kişilerin Kur’an okumasına müsaade
ettiğini, ancak kendi yaşadığı dönemde bu işin
afsuncu ve cincilerin eline geçtiğini, dolayısıyla
tesirli olmadığı gibi meşrûiyetinin de kalmadığını
ifade etmiştir.115
Fakihler rukye karşılığında ücret alınıp alınamayacağını
da tartışmış, Tahâvî gibi ilk dönem fakihleri bunun ibâdet
değil tedavi olduğunu, bu sebeple ücret alınabileceğini söylemiştir.
116 Ancak bu görüş inançların istismar edilmediği
ve meselenin bir ahlâk problemi haline gelmediği dönemlere
ait iyimser bir bakışın ürünüdür.
113 Kitâbü’l-Hayevân, II, 139; IV, 184-190; V, 397
114 en-Nihâye, “rḳy” md.; Fetḥu’l-bârî, X, 206
115 S. Buhârî Tecrid-I Sarih Tercemesi, XII, 90
116 İbn Âbidîn, VI, 57
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 53~
Kur’an ve Sünnet ile sahâbîlerin uygulamalarında muska
yazılmasının veya taşınmasının cevazına dair güvenilir
bir delil bulunmamaktadır. Okuma duâdan öteye geçmez,
şifayı veren ise Allah’tır. Buna karşılık muskacılık yapanların
içinde kendilerini şifa dağıtan olarak takdim edenler,
insanların yanlış inançlara sapmasına zemin hazırlayanlar
ve kazanç temini yoluna gidenler vardır. Bu kişiler ayrıca
kendilerini hoca diye tanıttıkları için kamuoyunda âlim ve
hoca imajının sarsılmasına sebep olmaktadır.117
HANGI RUKYE CÂIZDIR, HANGI RUKYE
SAKINCALIDIR?
“Rukye hakkında hadis kaynaklarında yer alan rivayetlerin
bir kısmı onun cevazına, bir kısmı da yasaklanmasına
delâlet eder.” diyor TDV İslâm Ansiklopedisi. Bu ifade;
ya serbest bırakan veya yasaklayan hadis rivayetlerinden
bir bölümü zayıftır veya uydurmadır” anlamına gelir. “Peygamberimiz
bazı özellikler taşıyan rukyeleri câiz görmüş,
diğerlerini yasaklamıştır” demek için bir delil gerekir. Böyle
bir delil yoktur; tam tersine; bütün rukyeleri ve muskaları
yasaklayıp bunları şirk ilan eden hadis rivayetleri vardır.
Rukye hakkında câizdir ya da câiz değildir demek yerine;
rukyenin temelde câhiliye kültürünün ürünü olduğunu,
hadislerde yasaklandığını, Medine’de tümüyle yasaklandığını,
ama istisnâ olarak bazılarına izin verildiğiyle ilgili
bazıları sahih kabul edilen zayıf rivayetler olduğundan
yola çıkarak; genel olarak rukyelerin yasak edildiğini kabul
etmek durumundayız. Peygamberimizin rukyeye şirk
117 İlyas Çelebi, TDV İslam Ansiklopedisi, TDV Y., c. 35, s.219-221
Ahmed Kalkan
~ 54~
demesine118 rağmen, cin musallat olmuş diye iddia olunan
kimsenin tedavisi için başvurulan rukye demek olan
“nüşre”ye, “o şeytan işidir!”119 diye hükmetmesine rağmen,
Peygamber, hâşâ kendisi İslâmî hükümlere isyan edecek,
şirk ve şeytan işi dediği uygulamaları ümmetine tavsiye
edecek… Olur mu böyle şey? Kur’an şöyle diyor: “Andolsun,
sana ve senden öncekilere vahyolundu (ki): ‘Eğer şirk koşacak
olursan, şüphesiz amellerin boşa çıkacak ve elbette sen,
hüsrana uğrayanlardan olacaksın.”120 Allah’ın affetmeyeceği
tek suç olan şirki, Peygamberimiz rukye için hükmetmesine
rağmen uygulamaya devam edecek ve dinle alay edercesine;
hâşâ Kur’an’a uygun şirk, Sünnete uygun şirk, der gibi
yaptıklarına “Kur’an rukyesi”, “Sünnete Uygun Rukye” adı
verecekler… Peygamberimizin şirk dediği uygulamaları Selefî
geçinip rukyeciliği meslek edinen bazıları, “biz Kur’an’a
uygun, Sünnete uygun rukye yapıyoruz!” diye utanmadan
ilanlar verecekler… Cin çıkarma işlemlerine denilen “nüşre”
uygulamasına Rasulullah “şeytan işi” derken bu kimseler
“Sünnete uygun cin çıkarma” diye dini istismar etmeleri
yetmiyor gibi, bir de Rasûlullah’a iftira edebiliyorlar. Cin çıkarma
adıyla uydurdukları programlarda showa dönüştürdükleri
uygulamalardaki okuduklarına da “rukye” diyorlar.
Rukye, onlara göre; olmayan tasallutla ilgili sünnette olmayan
şekilde eski gelenekteki bazı sözleri söylemekten
ve bazen de cinin inatlaşıp çıkmak istemediğini öne sürüp
hastayı dövmekten ibarettir.
Sonunda söylenmesi gereken hükmü, ben baştan ifade
etmiş olayım:
118 Ebû Dâvud, Tıb 17, h. no: 3883
119 Ebû Dâvud, Tıb 9, h. no: 3868
120 39/Zümer, 65
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 55~
Bugünkü rukyecilerin yaptığı rukyeler, Rasûlullah’ın
yaptığı veya izin verdiği rivayet edilen uygulamaların
aynısı veya bir benzeri değildir. Dolayısıyla
bugünkü rukyecilerin yaptığı ne sünnete
uyar, ne geleneksel anlayışa göre ruhsat verilen,
câiz görülen rukye sınıfına girer. Çünkü bugünkü
rukye adıyla yapılanların ekserisi, rukyenin istismarından
başka bir şey değildir. İslâm’ın kabul
etmediği, sünnette ve ashabın uygulamasında hiç
yeri olmayan ve Nebevî ölçüye ve hükme göre şirk
olma ihtimali büyük olan birçok şey, rukye adı altında
icrâ edilmektedir.
Tasavvufçulara, tasavvufun itikadî açıdan nice tehlikelerinden
bahsedince; “tabii, tarikatlara birçok hurafe karıştırmışlar,
nice sapıklıkları tarikat adına yapıyorlar, bunlara
biz de karşıyız. Bizim tarikatımız öyle problemlerden uzaktır,
bizimkisi doğrudur.” diyorlar. Aynen onlar gibi, rukyeciler
de benzer şeyler söylüyorlar. “Başka rukyeciler kötü
olabilir, biz doğruyuz, hak üzereyiz, bizimki câiz” derler.
Ben, sünnette uygulanan, Rasûlullah’ın yaptığı duâların dışına
çıkmayan, rukye diye, nüşre diye şirk uygulamalarına
rağbet etmeyen, sünnette görmediği bir uygulamadan kaçınan
bir rukyeci bilmiyorum, olduğunu da sanmıyorum.
Son yıllarda bu rukyeci geçinenlerin sayısında hayli artış
oldu. Selefi geçinen gençler bu işe merak sardı, dünya açısından
kârlı bir iş olarak görüp insanları istismar etmeye
yöneldiler. İşte, sünnete uygun rukye yaptığını iddia eden
rukyecilerden rukyeyi nasıl yaptıklarını yazılarından takip
etmek hiç de zor değil. Rukyecilerden birinin rukyenin nasıl
yapıldığını anlatan yazısı:
Ahmed Kalkan
~ 56~
BUGÜNKÜ RUKYECILERE GÖRE RUKYE NEDIR,
HANGI DURUMLARDA VE NASIL YAPILMAKTADIR?
Selefi geçinen bir rukyecinin rukyenin ne olduğunu, çeşitlerini
ve nasıl yapıldığını anlatan yazısı:
Rukye; Kur’an’dan bazı sûre, âyet, duâ, şifa ayetleri ve peygamber
(s.a.s.) duâlarını okuyarak duâ edip hastaya sürekli
okumayı tekrar ederek Allah’tan şifa istemeye denir.
Rukyeler, helâllık, haramlık yönüyle 3’e ayrılır:
1. Şirk olan rukye: İçinde Kur’an ve sünnetten olmayan ve
içinde şeytandan, cin isimlerinden, melek isimlerinden yardım
dileyerek çeşitli vefk ve tılsımlar yoluyla cinleri, şeytanları
kullanarak yapılan rukyeler,
2. Haram olan rukye: İçinde şeytana ibâdet olmayan, ancak
çeşitli vefk ve ebced hesaplarıyla yapılan rukye,
3. Helâl olan rukye: Sûre, ayet, duâ, şifa ayetleri ve peygamber
duâlarını okuyup duâ ederek hastaya sürekli okumayı
tekrar ederek Allah’tan şifa istemeye denir.
Yapılış şekliyle ilgili olarak da rukye üç çeşittir:
1. Büyü yapılmış hastada, yapılan büyüyü bulup imha etmek
yoluyla hastaların iyileşmesi yönüyle rukye. Bu, âlimlerimizin
de belirttiği gibi, en kolay yöntemdir.
2. Rukye: Büyü bozan ayetler ve nebevi duâ, esmaul husna
isimleriyle yapılan duâlarla habis ruhları bedenden çıkartmak
selvi ruhlarla mümkündür, selvi ruhlar, melekler rukye
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 57~
ile, büyü bozan ayetler okununca Allah (c.c.) görünmez ordularıyla
büyünün hükmünü iptal edip hastaya şifa verir.
3. Çeşitli bitki ve zeytinyağı sürülerek, hacamat yapılarak
tedavi edilmesi: Rukye yapacak kişi hastaya rukye yaparken,
o esnada hastadaki sihrin çeşidini öğrenip ona göre program
yapar, hastaya da evinde yapacağı programı yapmasını tavsiye
eder. 1 hafta devam edilecek programdan sonra hastayı
tekrar tedaviye alır; iyileşinceye kadar rukyeye devam eder.
Sihir ve cinin âşık olması ise, tedavisi en zor olanlardan biridir,
sabır ve sebatla rukyecinin programına devam etmesi gerekir.
Adım adım iyileşmeler sürer, bazen üçüncü seansa kadar
iyileşmeler yüzde 50 ile yüzde 80 arası olur. Hasta bunu
yüzde yüz zanneder, tedaviyi bırakır. Oysaki bu tür hastaların
3 ilâ 6 ay veya bir sene rukyecinin vereceği programa göre
tedavisi devam eder.
Acemi rukyeciler hastaya fayda vereceğine içindeki cini azdırabilir;
kontrol edemez ve cin hastaya karşı savaşı açıktan yapar.
Kişi kendi kendine de yapmaya kalkarsa yine cin azgınlardansa
hastayı daha sıkıntıya sokabilir. Tecrübesi olan bu ilmi teoriden
öteye geçirip pratikte tecrübeli olanlar bu azgınlaşma döneminde
hastasını nasıl kontrol edeceğini bilir, ona göre davranır.
Sidr (Arap eriği), yaprağını yeşil olarak ya da kurutulmuş
olup toz haline getirilmiş 7 yaprak ezerek ya da toz haline getirip
biraz su alarak sihir bozan ayetler okur, üfler. Rukyecinin
okuduğu verdiği suyu çoğaltır. Bu sudan 3 yudum içilir ve bu
su sidr tozu katılarak çoğaltılır, bu suyla gusül alınır. 7 gün
üst üste tekrarlanır. Gerekirse 21 veya 40 gün de yapılması
tavsiye edilir. Sidr bulamazsa toz halindeki defne yaprağı ile
de yapabilir.
Bugünkü Rukyecilerin Yaptıkları, Rasûlullah’ın İzin
Verdiği Rivâyet Edilen Rukyeler ile Hiçbir Alâkası Olmayan
Uygulamalardır
Ahmed Kalkan
~ 58~
Yukarıda kendilerinin rukye diye yaptıklarını anlattıkları
ifadelerden yola çıkarak, Selefi geçinen veya çıkarları
dışında hiçbir dâvâ ile ilgisi olmayan rukyecilerin rukye
diye tanımlayıp uyguladıkları şeylerin Kur’an ve Sünnetle,
sünnetullahla hiçbir ilgisinin olmadığı gayet rahat anlaşılmaktadır.
Onların rukye diye anlattıkları şeyin yanlışlığını
kısaca açıklayayım:
Tanımda ifade ettikleri gibi “duâları okuyarak, duâ edip
hastaya sürekli okumayı tekrar ederek Allah’tan şifa istemeye
denir.” şeklinde devamlı ve ısrarlı tekrarlamanın hadislerde
tavsiye edildiğini bilmiyorum.
Rukyecilerin kendilerinin de kabul ettiği gibi,
günümüzde uygulanan rukyelerin bir kısmı şirk,
bir kısmı haram. Tabii, “benim yaptığım rukyede
haram veya şirk vardır” diyen çıkmaz. Acaba var
mıdır diye sorgulayan da pek çıkmaz. Günümüzde
yapılan bunca rukye çeşidi arasında “sünnet olan
rukye” diye bir bölüm açamıyorlar. Saydıkları ve
kendilerinin uyguladığı bunca rukye çeşidinin câiz
olduğuna dair delil getiremedikleri halde, kendilerinin
zinhar yanına yaklaşmadıklarını iddia ettikleri
ve başkalarının uyguladığı haram ve şirk olarak
kabul ettikleri rukyelerin dışındakilerde, yani
kendi yaptıklarında hiçbir sakınca olmadığını iddia
edip câiz görüyor ve uygulayabiliyorlar.
Yapılan büyünün nasıl yapıldığını ve hangi çeşit olduğunu
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 59~
anlayıp bilen kimse, o tür işlemleri cüzdanı kalın kimselerin
isteklerini gerçekten geri çevirip başkalarına hiçbir şekilde
büyü yapmayan kimseler mi bunlar diye sorgulanmalıdır,
demiyorum. Çünkü olmayan bir etkinin kaldırılmasından
bahsediliyor, sihir adına tümüyle insanları kandırmaya yönelik
uygulamalar, bunların yaptıkları.
Büyü bozan ayetlerden bahsediliyor. Etkisi bulunmayan,
hile ve kandırmacadan ibaret olan “büyü”yü bozan âyetler
varmış, bunlar okunmalıymış. Kim tespit etmiş olmayan
büyüyü bozan bu âyetleri? “Büyü bozan ayetler okununca
Allah (c.c.) görünmez ordularıyla büyünün hükmünü iptal
edip hastaya şifa verir.” denilmektedir. Peygamberimizin
izin verdiği rivâyet edilen rukyede, sadece bazı âyetlerin
okunması sözkonusu idi. Burada rukyelerden rukye beğenin.
Bu rukye çeşitlerinden hangisinin ne kadar câiz olduğunu
nasıl ispat edebilirler? “Allah (c.c.) görünmez ordularıyla
büyünün hükmünü iptal edip hastaya şifa verir.” denilmiş.
Rukyecinin yaptığı iş, sanki melekler ordusunu harekete geçirip
büyünün hükmünü iptal ettirmek, bir cinle yapıldığı
iddia edilen, insanın içine girip musallat olduğu iddia edilen
bir tek cin için Allah, görünmez ordusuyla da değil; görünmez
ordularıyla, etkisi olmayan büyünün hükmünü iptal
ettirecek…
Deniliyor ki: “Rukye yapacak kişi hastaya rukye yaparken,
o esnada hastadaki sihrin çeşidini öğrenip ona göre
program yapar, hastaya da evinde yapacağı programı yapmasını
tavsiye eder. İyileşinceye kadar rukyeye devam
eder.” Ashâbın uyguladığı rukyenin hiçbirinde böyle günlerce
devam eden bir programdan bahsedilmez. “Sihir ve cinin
âşık olması ise, tedavisi en zor olanlardan biridir, sabır ve
sebatla rukyecinin programına devam etmesi gerekir. Bu
Ahmed Kalkan
~ 60~
tür hastalar 3 ile 6 ay veya bir sene rukyecinin vereceği
programa göre tedavisi takip eder.” Rukyecilere göre cinler,
insanlara düşman idi. İnsanlara musallat olmak için yol
ararlardı. Şimdi de insanlara âşık olan cinler, onlarla evlenmek
isteyenler çıktı. Cinlerle insanların cins ayrımlarından
dolayı böyle bir şeyin olmasının mümkün olmadığını nakil
ve akıl yoluyla ileride cinlerden bahseden 2. kitabımızda
“Cinlerle Evlilik” başlığında genişçe izah edeceğiz. Yine, bu
şekilde aylarca tedavi süresinin olduğu, rukyecinin program
yapıp aylar boyu rukye denilen ne yapıldığı belirsiz şeylere
caiz demek mümkün değildir.
“Acemi rukyeciler hastaya fayda vereceğine içindeki
cini azdırabilir; kontrol edemez ve cin hastaya
karşı savaşı açıktan yapar.” Hastanın içine
cinin girmesinin mümkün olmadığını, Kur’an ve
Sünnetten yola çıkarak ispat edip ikinci kitapta
gündem edeceğim. Cinin insana musallat olduğu
ve bunu çözme iddiasıyla yapılan şey, rukye diye
uygulansa da, rukyecinin kendisini ve hastayı kandırmasından
başka bir şey değildir. “Biraz su alıp
sihir bozan ayetler okur, üfler.” Sihrin etki edeceğini
kabul etmeyen Kur’an’da, “sihir bozan âyetler”
diye âyetler olduğunu iddia etmek, olaya ne kadar
Kur’an ve Sünnet dışından bakıldığını gösterir.
“Rukyecinin okuyup verdiği suyu çoğaltır.” Aslında
suya okumak da ashabın, selefin yaptığı bir
şey değildir. Ne yani, bunlar mı rukye? Peygamberimiz
bunları mı tavsiye etti, bunlar, psikolojik
hasta olan herkesin içinde cin olduğu, sihir yoluyla
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 61~
cinlerin insana musallat olduğu inancına dayanan
ve insanın içinden sihri, cini çıkarmak adına uydurma
işlemlerden ibârettir. Peygamberimizin câiz
gördüğü rivâyet edilen rukye ile bunların ne ilgisi
var?
“Tekrar rukyeli su ile banyo yapılır” deniliyor. Peygamberimiz
rukyeli su ile banyo yapmayı tavsiye etmiş filan değildir.
Ya da bu tür işlemi câiz görmüş değildir.
Acı çehre tohumu, meyankökü şerbeti ve hacamat gibi
işlemler de Peygamberimizin caiz gördüğü rukye kapsamına
girip girmeyeceği tartışılacak uygulamalardır. Ve insana
musallat olduğu varsayılan cinlere, sihre karşı bugünkü rukyeci
diye geçinen üfürükçülerin bir uygulaması olduğu anlaşılmaktadır;
bu uygulamaların rukye ile, Peygamberimizin
caiz gördükleriyle hiçbir ilgisi yoktur.
Rukyeyi Kur’an ve Sünnet yasakladığı halde, bazı hadis
rivayetlerindeki izin verilen istisnâî kısmı öne çıkartan
rukyecilere göre, rukyenin hangi hallerde yapılabileceği
hadis rivayetlerinde belirtilmiştir. Bugünkü rukyecilerin
yaptıkları Kur’an’a uymadığı, ama onların bunu önemsemediği,
Kur’an’dan daha öne çıkarttıkları hadislere de kesinlikle
terstir.
RUKYE KARŞILIĞI KOYUN SÜRÜSÜ ALAN
ASHABLA İLGILI HADIS RIVAYETI
Rukyeciler, rukye yapmayı, âyet okuma ve dua etme
Ahmed Kalkan
~ 62~
karşılığında ücret almayı yasaklayan çok net hükümler içeren
Kur’an âyetlerini ve rukyeyi yasaklayan hadisleri yok
sayarlar; yaptıkları rukyeye delil olarak bu rivayeti ısrarla
gündeme getirirler. Bu hadis rivâyeti dışında rukye karşılığı
para veya mal alma hususunda önemsenecek delilleri
yoktur. Hâlbuki, bu rivayet sahih olsa bile, bu rivayette
sahâbîlerin ücret almalarının gerekçesi vurgulanmış; tedavi
edeceği kimsenin ve çevresindekilerin yüzüne karşı da
bu gerekçeyi söylemişler.
Ebu Said Hudri (r.a.) rivayet etmiştir: Rasûlullah’ın (s.a.s.)
sahabelerinden bir grup seferde idiler. Arap yurtlarından
birine rastlayıp orada misafir olmak istediler. Ancak onlar
bunu kabul etmek istemedi. O sırada kabilenin reisini akrep
sokmuştu. Her ne yaptılarsa çaresini bulamadılar. İçlerinden
bir kısmı “Şu gelen insanlara bir müracat etseydiniz,
belki onlarda bunun bir çaresi vardır.” dedi. Sababelere gelip
dediler ki “Reisimizi akrep soktu. Elimizden geleni yaptık,
fakat çare bulamadık. Siz bir şey yapabilir misiniz?” Sahabelerden
birisi “Vallahi ben hasta okumasını bilirim. Ancak
bizi misafir etmenizi istedik, siz kabul etmediniz. Eğer bunun
karşılığında bir şey vermezseniz hastanıza okumam.” dedi.
Bunun üzerine, bir sürü koyun üzerine anlaştılar. Sonra
gidip hastaya Fâtiha’yı okuyarak üfledi. Hasta (sanki)
bağlandığı ipten kurtuldu, bir deve gibi sapasağlam oluverdi.
Ebu Said der ki: sonra onlar sözlerini yerine getirip
koyunları verdiler. Sahabelerden birisi “koyunları taksim
edin.” dedi. Hastaya okuyan Sahabi, “Hayır! Önce Peygamber’in
(s.a.s.) yanına varalım. Meseleyi anlatalım, bakalım ne
buyuracak? Ondan sonra taksim ederiz.” dedi.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 63~
Rasûlullah’ın yanına geldiler ve hâdiseyi anlattılar. Hz.
Peygamber (s.a.s.) hastaya okuyana “Fâtiha Sûresi’nin böyle
bir duâ olduğunu nereden biliyordun? Payınıza düşen koyunları
aranızda bölüşün, bana da bir hisse ayırın.” buyurdu.
Bir başka rivayet de şöyledir: Bu grup içinde bulunan sahabelerden
bazıları bunu hoş görmeyerek hastaya okuyan
arkadaşlarına, “Allah’ın kitabı karşılığında ücret aldın.” dediler.
Medine’ye geldikleri zaman da Rasûlullah’a “Ey Allah’ın
Rasûlü! Bu, Allah’ın kitabı karşılığında ücret aldı” dediler.
Bunun üzerine Rasûlullah (s.a.s.) şöyle buyurdu: “Allah’ın
kitabı karşılığında alınan ücret, ücretlerin en helâl
olanıdır.”121
Öncelikle belirtelim ki, Allah Rasûlü, Allah’a muhalefet
etmez, Allah’ın kitabının yasakladığı bir şeyi, bir haramı,
“en helâl” ilan etmez. Kur’an’a arzedildiğinde kaç yönden
Kur’an’a ters hususlar içerdiği için bu rivayet, sahih olamaz,
Allah rasûlü bu tür Kur’an dışı, akıl dışı sözü söylemiş
olamaz.
Peygamberimize neler söylettiriliyor, bakalım: Allah’ın
kitabı karşılığında alınan ücret, ücretlerin en helâl olanıdır.”
Peygamberimiz bu sözü söyler mi? “Âyetlerimi az bir
karşılık ile satmayın, yalnız Benden korkun”122 âyetine ters
düşüp âyetin zıddını hüküm olarak ilan eder mi? Rasûlullah’tan
rivâyet edilen şu sözlerine bakalım: “Kim Kur’an
okuyup Kur’an’ı insanların malını yemeye vesile edinirse,
Kıyâmet gününde yüzü etten soyulmuş bir kemikten ibaret
olarak Arasat meydanına gelir.”123 Bu tür sözlerine ters hü-
121 Buhari, Tıb 33; Müslim, Selâm 65; Ebû Dâvud, Tıb 19; Tirmizî, Tıb 20
122 2/Bakara, 41
123 Buhârî, Tecrid-i Sarih Terc. VII, 48; Beyhakî Aynî, Umdetul Kaarî
Ahmed Kalkan
~ 64~
kümler verir mi? Kur’an, kimlere şifâdır? Kur’an’a soralım
bu soruyu: “Kur’an’dan mü’minler için şifa ve rahmet olan
şeyleri indiriyoruz. Zalimlerin ise zarardan başka bir şeylerini
artırmaz.”124 Bu âyetin hükmüne göre, aç yolcuların
karınlarını doyurmayan kâfir ve zâlimlerin zararlarını arttırması
gereken Kur’an, onlara şifa oluyor; bu olmayacak
bir iştir. Kaldı ki, olay, bir akrep sokması, vücuda yerleşen
bir zehir Fâtiha okunur okunmaz iyileşiyor; vücuttaki zehir
Fâtiha okunarak tedavi edilebilir mi? Sünnetullaha uygun
mudur bu beklenti? Vücuda giren zehir cinsinden bir şeyi,
güncel örnekle korona virüsle komalık olmuş birini başka
tedavilere ihtiyaç duymadan sadece Fâtiha sûresi okuyarak
tedavi etmeye kalkmak sünnet mi kabul edilecek? “Bu tür
hastalara Fâtiha okuyalım, tedavi masraflarından hastayı
ve ülkeyi kurtaralım” diyebilir miyiz?
HADIS RIVÂYETININ TAHLILI
Yaptıkları rukyeye ve karşılığında aldıkları yüklü bir bedele
en önemli delil olarak bu rivayeti bulan rukyecilerin
bu rivayetlerin kendi akıllarıyla ve kendi din anlayışlarıyla
da çeliştiğini göstermeye çalışacağım. Bu rivayeti sahih
ve kendi rukye adıyla yaptıkları anormalliklere delil kabul
edenlerin çelişkilerini göstermek sadedinde şunları söyleyebiliriz:
“Sizler bizi konuk edip yemek yedirmediniz. Biz de,
sizler bızim için bir ücret ta’yîn etmedikçe size rukye yapmayız!”
Demek ki, herkesten ücret alarak rukye yapmak
yok, kendilerine insanî muâmele yapmayan, misafir ve aç
oldukları halde önlerine yiyecek koymayan kimselerden
ücret istiyorlar. Kıyas yapıp bu hadisi delil getirmek için
onların ücret aldığı kimseler de mü’min olmamalı, insanî
124 17/İsrâ, 82
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 65~
özelliklerden de mahrum olmalı. Buhârî, bu hadisi Fâtiha-i
Şerîfe ile duâ mukabilinde bir ücretin verilip alınmasının
hükmüne dair bir bâbında sevk etmiştir. Bu rivâyete göre
o sahabi de sadece Fâtiha okumuştu. Bugünküler rukye deyince
sadece Fâtiha’yı okumaktan mı bahsediyorlar?
Tevhid ehli, Allah’tan korkan, kendisine “hoca” denilen
ve dini temsil eden kişiler ağızlarından çıkan ve başkasından
kendisine yönelik sıvıdan insan fıtratı hoşlanmaz.
Kaldı ki, içinde nice mikrop ve zararlı bakteri de olabilir.
Şifa gelsin derken, hastalığa sebep olabilir. Sözgelimi korona
virüs, bu tür yolla çok rahat bulaşabilir. İnsanlar bu tür
sıvı yüzünden para kazanıyorsa ve din adına bunu savunuyorsa
kıyameti beklemek gerekir. Ashab, “Peygamberimize
sormadıkça bu sürüden almayız” dediler. Bu insanlar da
önce Kur’an’a, sonra Peygambere sormadan mı yapıyorlar
rukyede yaptıklarını?
BU HADIS RIVÂYETINDEN ÇIKAN HÜK ÜMLER
Bu hadis rivâyetine ters düştüğü için bazı âyetleri ve bu
rivâyete ters düşen hadisleri yok sayan kimselerin bu rivayetui
esas aldıkları zaman, bu rivayetten kendileri için
ancak şu deliller çıkar:
1- Hastaya sadece Fâtiha sûresi okunmalı. Bu hadis, hastaya
Fâtiha dışında Kur’an’dan herhangi bir âyet ve sûreyi
veya başka bir şey okumayı değil, sadece Fâtiha okumayı
rukyecilere câiz kılar.
Atâ ile Ebû Kâbe’ye göre hastanın üzerine Fâtiha okuduğu
için ve Fâtiha’yı öğretmek mukabilinde ücret almak caizdir.
Ahmed Kalkan
~ 66~
İmam Mâlik ile, Şafiî, Ahmed b. Hanbel ve Ebu Sevr’in mezhebleri
de budur. Zührî ‘ye göre ücret mukabilinde Kur’ân
öğretmek mekruhtur. Ebû Hanife ile diğer Hanefî imamlarına
göre ücret mukabilinde Kur’an öğretmek câiz değildir.
Meseleyi, kendilerinin rukyeci olduğunu ileri sürenler
Peygamberimizin müsaade ettiği Fâtiha sûresi okumakla
sınırlı rukyecilik yapıyorlarsa, yapabilirler, sadece Fâtiha
sûresini okuyarak bunun ücretini alabilirler. Tabii, bunu
yapmak için Allah’ın Kur’an âyetleri konusundaki uyarılarını
yok saymak, Peygamberimizin Kur’an okuma, rukye
yapma karşılığında kalkan ve benzeri bir şey alınca, bunu
cehennemlik bir suç ilan eden kaç tane hadisini görmezden
gelmek gerekiyor.
Fâtiha suresini okumakla yetinmeyip Kur’an’da ve sünnette
olmayan nice şeyleri de rukye adıyla tedavi programlarına
kattıkları, muskacılık yaptıkları, uydurma cin çıkarma
seansları tertip ettikleriyle ilgili en küçük bir delil bu
hadis rivayetinde yoktur. Psikolojisi bozuk veya beyninde
hastalık olan kimselere ya da epilepsi (sâra) hastalığı gibi
tıbbî çözümü olan hastalığa sahip olanlara doktor tavsiye
edeceğine muskalar yazarak tedavi etmeye kalkanların,
Rasûlullah’ın izin verdiği rivayet edilen rukye kalıbına girmeyen
başka şeyler yapanların ve bu vesile ile hastaların
ümitleriyle oynayıp onların sukut-ı hayale uğramasına vesile
olanların ve onların rahatsızlığını kendilerine geçim
kaynağı ve istismar alanı bulanların bu hadis rivâyetinden
veya benzeri başka rivayetlerden bir delil yoktur. Tevhid
ehli bir kimseye bu işleri yapmak bir tarafa, bu tür işleri
savunmak bile züldür.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 67~
FÂTIHA SÛRESI VE K UR’AN ÂYETLERI ŞIFÂDIR
“Kur’an şifadır.”125 Bir ilâcın şifaya vesile olması için, o
ilacın kullanılması gerekir. Sadece reçetenin veya prospektüsün
okunmasıyla şifa beklenemez.
Kur’an şifadır; emir ve yasakları uygulandığı
durumda mânevî hastalıklarımıza, huzursuzluğumuza,
psikolojik sıkıntılarımıza şifadır. Şu kadar
sayıda okuyup üfleyerek, ağzımızdan tükrükler saçarak,
tüh tüh diyerek değil; okuyup amel ederek
Kur’an’dan şifa beklemeliyiz. Kur’an, hidayet kitabıdır,
fal kitabı, üfürük kitabı değildir. Dünyevî
çıkarlara âlet edilecek, okuyup üflenip geçim sebebi
kabul edilecek, rukye adıyla duâ edip para kazanılacak
bir kitap değildir. Kur’an’da şerrinden
Allah’a sığınmamız emredilen üfürükçü kimdir,
rukyeci kimdir? Aralarında nasıl bir fark vardır?
Kimse “ben üfürükçüyüm” demiyor, demez. Üfürükçüler
kendilerini hep rukyeci olarak tanıtırlar.
Hem de Kur’an ve Sünnete göre hacamat ve rukye
yaptıklarını söylerler.
Kur’an’da hacamat kelimesi bile geçmediği halde,
Kur’an’a göre nasıl hacamat yapılıyorsa, Kur’an’da geçmeyen
rukye, nasıl suya üfleniyor, muska yazılıyorsa ve bütün
bunlar Kur’an’a uygun nasıl hacamat ve Kur’an’a uygun nasıl
rukye oluyorsa, bu konudaki uzun sakallı rukyecilerin
Kur’an adını nasıl istismar ettiklerini görmüş oluyoruz.
125 10/Yûnus, 57; 17/İsrâ, 82; 41/Fussılet, 44
Ahmed Kalkan
~ 68~
2- Kendilerinden rukye ücreti alınan kimselerin kâfir
olması gerekiyor. Bu rivayete göre, ashâbın rukye ücreti aldığı
ve Peygamberin bu ücreti onayladığı kimseler kâfirlerden
almıştı bu rukye ücretini. Kıyas yapıp bu hadisten delil
getirmek için rukye karşılığı ücret istenip para veya mal
alınabilecek kimseler de mü’min olmamalı. Peki, kâfirlere
okunan Kur’an âyetleri şifa verir mi? Kur’an şifayı mü’minlere
hasrederken, zâlimlerin hüsranını arttıracağından
bahsediyor. Bunlar aç yolculara yiyecek ikram etmemiş
insanlar, en azından zâlim insanlar. Âyetler ise zalimlerin
zarar ve ziyanını arttıracağını açıklıyor.126 (“Ondan kolay
ne var, çoğumuz tekfirci, olmayanlarımız da tekfirci oluruz,
mü’minlerden para almamış oluruz” derler mi, eh, diyebilirler.
O zaman da biz deriz: Nice mü’minleri dışlarken, kâfirlere
üç kuruş para için bu yardım, onların hidâyeti dışında
onlar için samimi duâlar ne kadar câizdir? Cinleri imana
dâvet ediyorsunuz da, bu garibanları niye imana dâvet
etme ihtiyacı hissetmiyorsunuz? Mü’min olurlarsa, rukye
parası alamayız diye mi?)
3- Ücret alınan kimseler, insanî özelliklerden de mahrum
olmalı. Bu hadis rivâyetinde sahâbîlerin ücret almalarının
gerekçesi vurgulanmış; tedavi edeceği kimsenin ve çevresindekilerin
yüzüne karşı da bu gerekçeyi söylüyorlar: “Sizler
bizi konuk edip yemek yedirmediniz. Biz de, sizler bızim
için bir ücret ta’yîn etmedikçe size rukye yapmayız!” Demek
ki, herkese ücretle rukye okumak yok, kendilerine insanî
muâmele yapmayan, misafir ve aç oldukları halde önlerine
yiyecek koymayan kimselerden ücret istenebilir. Rukye
karşılığı ücret için para alınan kimseler insanî özelliklerden
de mahrum olmalı. Mü’min hastalara değil, insanî özelliklerden
de mahrum kâfirlere sadece Fâtiha okunuyorsa
126 17/İsrâ, 82
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 69~
rukye olarak bu hadisten delil getirip caiz bir iş yaptıklarını
söyleyebilir rukyeciler.
Ayrıca o sahabinin ne yaptığı o hadis rivayetnde açıklanıyordu:
“tükrüğünü topluyor ve o hasta adamın üzerine
tükürüyordu.” (hadisler, insanın hoşlanmayacağı bu tür
ifadeleri barındırmaz. Mevzuat kitaplarındaki ölçüye göre,
bir rivayetin sahih olmadığını anlamak için içinde hoş ve
kibar söz yerine, kaba ve çirkin sözlerin bulunması kastedilir.)
Rukyeci olduğunu söyleyen bugünkü bu tür işler
yapanlar da mı bu rivayetteki gibi yapıyor? Madem bu rivayeti
delil kabul ediyor bir rukyeci, aynen bu şekilde yapmak
zorunda. Hadis rivayetinin bir kısmını kabul edip bir
kısmını kabul etmemek olur mu? Kur’an okuduğu için değil
de, o mübarek ağız suyunu toplayıp hasta adamın üzerine
boca ettiği için para alabilir bir rukyeci. Çünkü hiç olmazsa
bir şey sarf etmiş oluyor, kendinden bir şeyi satmış oluyor.
Allah’ın kitabını satmaya cevaz verilemez, ama rukyeci ağzından
çıkanı satabilir. Tabii, bu şekilde insanı mı hastalandırırlar,
şifaya mı sebep olurlar? Korona virüs gibi bulaşıcı
hastalıklar daha çok insanın ağzından bulaştığına göre, bu
rukye hastalandırıcı rukye olmaz mı? Tevhid ehli, Allah’tan
korkan, kendisine “hoca” denilen ve dini temsil eden kişiler,
insan fıtratının rahatsız olacağı şekildeki bir uygulamayı
savunuyorsa kıyametimiz kopmuş da farkında değiliz
demektir.
4- Bu rivâyeti delil alanlar için; ücret alımı, bir defalık
olmalı, kimse bu işi meslek haline getirmemeli. Kur’an’a ve
sünnete ters düşen bu rivâyeti sahih kabul edip kendileri
için delil kabul edenler, unutmamalı ki, burada belirtilen
sahâbî, bir defa böyle şey yapmış, rukye karşılığı koyunun
caiz olup olmadığı konusunda önce şüpheye düşmüştü; bu
Ahmed Kalkan
~ 70~
şartlarla Peygamberimiz bu rivayete göre bu ücreti onaylamıştı.
Bu sahâbî, rukyeciliği meslek edinmiş ve devamlı
bundan geçimini sağlıyor değildi.
Bu şartlar, bu rivayeti diğer hadislerin ve ayetlerin önüne
çıkaranların bu rivayeti delil olarak alabilmeleri için
uymaları gereken şartlar. Eğer gerçekten bu rivayeti temel
alıyorlarsa, kendi içlerinde tutarlı olmaları beklenir. En
azından kendi vicdanlarında kendi yaptıklarını aklayacak
bir rivayet olmuş olur. Bu şartlara uymadıkları müddetçe
en küçük bir delilleri yoktur, kendilerini ve toplumu kandırmış
olurlar sadeceç Bakın; Buhâri, Tecrid-i Sarih şârihi
de diğer hadislerle ve âyetle bu rivâyetin çeliştiğinin farkında
olduğu için, yaptığı açıklamalarda şunları da söyler:
İzahıyla meşgul bulunduğumuz Ebu Said-i Hudrî hadisi ile
bunların teâruzuna gelince: Buna İbn-i Cevzî şöyle cevap
veriyor: 1) Ebû Said-i Hudrî’nin reislerine duâ ettiği Arab
kabilesi kâfir idi, onların mallarını almak câiz idi. 2) Hakk-ı
dayf (misafirlik hakkı) ve misafirperverlik vâcib iken bunlar
bir İslâm seriyyesini kabul etmemişlerdi.” Bu açıklamaya
göre, bu rivayeti delil almak için, mallarını almanın câiz
olduğu kâfirlere rukye yapılması gerekiyor ve müslümanlara
zulmeden birisine rukye yapılması gerekiyor. Peki,
mü’min kâfire dua edebilir mi? Kâfire ve zâlime rukye câiz
mi? Kur’an, Kur’an’ın zâlimlere şifa olduğunu değil; hüsranını,
zarar ve ziyanını arttırdığını bildiriyor. Bunlara nasıl
cevap verilecek?
Mü’minlerden hastalara karşı, insanî özelliklerini
kaybetmemiş kimseler için ve Fâtiha’dan
başka duâlar okuyup işlemler yaparak, rukyeciliği
meslek edinen kimseler açısından bu rivâyet, delil
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 71~
olmaz. Rukyeciler, sanırım bu sayılan şartların
hiçbirine riâyet etmedikleri halde, bu hadis rivâyetinden
yola çıkarak rukye ücretini câiz görüyorlar.
Meselâ, hiçbir rukyecinin bir hastaya karşı sadece
Fâtiha okuduğunu sanmıyorum. Sadece Fâtiha sûresi
okuyana, kimse “hoca” demez, para da vermez.
Hadis rivâyetini rukyeciler kendilerine delil alıyorlar.
Görüldüğü gibi incelendiğinde bu rivâyetin
rukyeciliği meslek edinmiş kimseler için delil olması
sözkonusu değildir. Peygamberimiz ne kendisi rukye
için bir ücret almış, ne de herhangi bir sahâbînin
rukyeciliği meslek edinmesine, bunu geçim kaynağı
olarak kabul etmesine onay vermiştir. Bu rivâyete
göre ashab, Peygamberimize sormadıkça bu sürüden
almayız dediler. Peygamberimiz de Fâtiha
sûresiyle rukye yapılmasına ve o tür insanlardan
mal alınmasına (Kur’an’a ve kendisinin nice sözlerine
ters olduğu için, izin vermesi, hele “Allah’ın
kitabı karşılığında alınan ücret, ücretlerin en helâl
olanıdır.” demesi, mümkün değildir ve o yüzden
Kur’an’a ve Sünnet’e ters düşün bu rivayet sahih
olamaz.) Sahih kabul edenler için de rukyeciliği
meslek haline getirip duâ ettiği için para talep
edenler için en küçük bir delil yoktur bu rivâyette.
Fâtiha’yı okuma dışında bütün yaptıklarına, Peygamberden
onay almış gibi sesleri nasıl da çıkıyor,
hayret!
Ahmed Kalkan
~ 72~
Mevdûdi şöyle diyor: Bu hadisten muskacılık ve üfürükçülük
dükkânı açmaya cevaz çıkarmadan önce, Arap toplumunun
o zamanki şartlarına göz atalım. Ebu Said Hudrî’nin
hangi şartlar altında bunu yaptığı önemlidir… Arabistan’da
durum şöyleydi. Bir yerleşim merkezi diğerinden 50-100
km uzaktaydı. Ve ikisi arasında hiçbir insan yoktu. O dönemde
yerleşim merkezleri arasında otel, han ve benzeri
yerler de yoktu. Bu durumda günlerce sürecek yolculukta
yiyecek satın alabilmek de sözkonusu değildi. Bunun için
Arabistan’da, bir yere misafir gelen kişiyi ağırlamanın ahlakî
sorumluluğu vardı. Misafirleri ağırlamayıp onlara ikram
etmemek, misafirlerin canına mal olabilirdi. Misafir
kabul etmemek Arabistan’da çok ayıp sayılırdı. Bu nedenle
Rasûlullah, ashabını misafir etmeyi reddeden kabilenin reisini
tedavi etmenin karşılığı olarak olayı değerlendirmiştir…
Rasûlullah burada, Allah’ın kitabı ile amel etmekten
daha iyi ne olabileceğine işaret etmiştir. Bunun yanısıra, bu
yolla Arap kabilesine Hakkın tebliği de yapılmış oluyordu.
Nitekim onlar Allah’ın kitabının bereketinden de haberdar
edilmişlerdi. Bu olay şehirlerde ve yerleşim merkezlerinde
oturan, muska ve üfürükçülük dükkânları açarak bunu
kazanç aracı edinenlere delil olamaz. Böyle bir amelin benzerine
ne Rasûlullah, ne ashab, ne tabiin ve ne de eimme-i
selef dönemlerinde rastlanamaz.127
Rukyeciliği meslek edinmiş, rukyecilik adı altında üfürükçülük
yapan, muska yazan, cin çıkarma işleriyle uğraşan,
Fâtiha dışında duâ diye neler okuduğu belli olmayan bu
kimseler hadis rivayetlerini ve hadis şerhlerini Kur’an’daki
delillerden daha fazla önemseyip buralardan hüküm çıkarttığı
için, delili oralardan vereyim:
127 Mevdudi-Tefhimu’l-Kur’an, İnsan Yayınları: 7/318-321.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 73~
Buhârî’nin şerhinde şunlar ifade edilir: Eimme-i mezâhib
(mezhep imamları) ise bu bâbta ihtilaf etmişlerdir
(Niye ihtilaf etmişler, çünkü bu rivayete zıt, caiz olmadığını
kesin şekilde belirten sahih hadisler ve her şeyden önce
âyetler vardır da onun için). Zührî, ücretle ta’lim-i Kur’an
edilmesini kerih görmüştür ki, İmam Ebu Hanife ile ashâbının
mezhebi de böyledir. Sâdât-i Hanefiyye (Hanefî mezhebinin
önde gelen âlimleri) ta’lim-i Kur’an mukabilinde ücret
alınması caiz değildir, demişlerdir.
Hurmet-i istîcâre kail olan eimmenin mebnâ-yı ictihadları
şu asl-ı fıkhîdir (Ücret karşılığı Kur’an okumanın haram
olduğunu savunan imamların ictihadlarının dayanakları şu
fıkhî esastır): Her tâat ki, edâsı Müslümana hastır; o tâat
üzerine istîcâr câiz değildir. (Edâ edilmesi Müslümana has
olan sevaba girilecek şeylerden olan bütün ameller karşılığında
ücret almak câiz değildir.) Bunların edâsı mukabilinde
Allah’ın (âhirette) ihsan edeceği hazine ve lütfundan
başka bir yerden ücret alınması câiz değildir. Ücret almanın
haram olduğuna kail olan Hanefilerin hüküm çıkarttıkları
naklî deliller de şunlardır:
“Kur’an okuyunuz, fakat Hazret-i Kur’an’ı me’kel ve
vesîle-i intifâ’ edinmeyiniz!” kavl-i şerifidir.
“Kur’an okuyun, onunla amel edin, On(u okumak)
dan asla uzaklaşmayın, onun hakkında haddi aşmayın;
onun karşılığında ücret alıp yemeyin, onunla dünya
menfaati artırmayı talep etmeyin.”128
128 Ahmed bin Hanbel, Müsned II/428; Heysemî, VI/167); Şevkânî, Neylü’l-Evtâr,
V/322; Aynî, Umdetü’l-Kaarî, XII/95; S. Buhari, Tecrid-i Sarih Terc. VII/46
Ahmed Kalkan
~ 74~
Rukyenin, hem de para karşılığı yapılabileceğiyle ilgili
en önemli delil kabul edilebilecek, ancak Kur’an okuma
karşılığında para ve mal almayı yasaklayan âyet ve hadislerin
anlamlarına zıt olan bu hadis hakkında, öncelikle bu
hadisi şerh edenlerin sözlerine yer verelim: Buhârî, bu hadisi
Fâtiha-i Şerîfe ile duâ mukabilinde bir ücretin verilip
alınmasının hükmüne dair bir bâbında sevk etmiştir ki, bu
hadisin ifade ettiği hüküm cevazdır. (Demek ki, Buhârî, bu
rivayeti, Fâtiha’nın duâ olarak okunduğunda ücret konusunda
hüküm için bu hadis kullanılabilir. Fâtiha dışında bir
duâ için ücret alınma konusunda bir delil olmaz. –parantez
içi açıklamalar bana, Ahmed Kalkan’a aittir).
Müslümanın yapması gereken sevap umulan
ibâdet cinsinden bir ameli yapma karşılığı ücret
almak câiz değildir. Çünkü öğretme, hatırlatma,
ezan okuma, imamlık yapma; iyilik, tâat ve Allah’a
yakınlıktır ki, bu amelleri işleyenlerden bunları
yerine getirmelerini şâri olan Allah istemişti.
Bunların işlenmesi karşılığında Allah’ın lütuf ve
ikramının dışında başka bir yerden ücret alınması
câiz değildir.
Kur’an büyü yapanlar felâha ulaşamaz, ne yapsa, nereye
gitse başarıya erişemez129 diyor. Büyüyü bir hile (aldatma)
olarak açıklıyor. Büyüyü hayal olarak ifade ediyor.
Cinlerin ve şeytanın insanlara ve özellikle mü’minlere musallat
olamayacağını belirtiyor.130 Kur’an, Allah’ın ayetlerini
ucuz para karşılığında satmayın131 diyor. Hiçbir peygamberin
yaptıkları karşılığında insanlardan herhangi bir ücret
129 10/Yunus, 77
130 15/Hicr, 42; 17/İsrâ, 65; 16/Nahl, 99; 14/İbrahim, 22
131 2/Bakara, 41; 174-175
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 75~
almadığını132 belirtiyor. Kur’an okuma karşılığında para ve
kalkan gibi eşya almayı, birçok hadis cehenneme gitmek
olarak beyan ediyor. Dinimiz insanları kandırmayı yasaklıyor.
Muskacılığı nice âlim büyük günahlardan sayıyor, hatta
şirk diyen nice âlim vardır.
Rukye ile uğraşan, para karşılığı duâ ederek geçimini
temin edenler! Yaptığınız işleri Kur’an ve Sünnet
aynasında bir tartın. Size yakışmaz bu tür şeyleri
yapmak, savunmak. Adınıza hoca deniliyor, hocaları
muskacı seviyesine düşürüyorsunuz, hocaların vebalini
de sırtlanıyorsunuz. Halkın İslâm’a ve âlimlere karşı
bakışını da olumsuz hale getiriyorsunuz. Bunların
vebalini önemsemeden, onca delili bir tarafa bırakıp
sadece Fâtiha okuyunca ücret alınabileceğini ve bu şekilde
rukye yapılabileceğini hiç kendi mesleğinle ilgili
düşünme. Hayır! Kur’an okuma karşılığında da ücret
alınmaz. Yaptığınız iş ne para almayı hak ettiriyor,
ne savunmayı. Hele bir de kalkıp Peygamberimiz de
benzerini yaptı diye Peygamberimize iftira atmayın.
Bu hadisin Müslim şerhinden önemli bölümlerini aktarayım:
Âyetle yahut menkul duâlarla rukye yapmak caizdir.
Maamafih mesele ihtilaflıdır. Şâbi ile Katâde, Said b. Cübeyr
ve diğer bir cemaate göre rukye mekruhtur. Mü’mine gereken,
Allah’a tevekkül ederek bunu yapmamaktır. Çünkü
rukyenin Allah halketmedikçe bir zarar veya faydası yoktur.
133
132 11/Hûd, 29; 51
133 Sahih-i Müslim Tercüme ve Şerhi, Ahmed Dâvudoğlu, Sönmez Neşriyat, c. 9, s. 629
Ahmed Kalkan
~ 76~
Buhârî Şerhinden Tavsiye
Buhârî muhtasarı Tecrid-i Sarih şârihi Kâmil Miras, sözün
sonunda şu tavsiyelerde bulunur: Muharrir-i âciz bir
Buhârî hâdimi olmak itibarıyla eslâfın nassa müstenid olan
tarik-ı ictihâdını ta’kib ve müteahhirînin istihsan yolundan
udûl etmek kanaat ve mevkiinde bulunuyorum. Size de bu
tarik-ı selefi iltizam etmenizi tavsiye ederek derim ki: Yukarıda
terceme ettiğimiz ehâdîs-i şerifenin bize ilham ettiği
hakikate göre, Rasûl-i Ekrem (s.a.s.) Efendimiz Kur’an-ı
Azimü’ş-Şân’ın bir metâ-ı ticaret gibi îcar ve istîcâra tâbi tutularak
ibtizâlini istemiyor. Maddî hayatımızdaki şerâit edâ
ve istîfâdan müteâlî bulunması ve böylece Allah kelâmının
mevkı-i bülend ve ihtirâmda mahfuz kalması matlûb-ı şâri’dir.
Bu âlî gâyenin tahakkuku için Hz. Kur’an’ın ulüvv-i
şânına izâfetle hamele-i Kur’an’ın yalnız Allah’ın hazîne-i
kerem ü inayetine arz-ı ihtiyaç etmelerini tavsiye ve hamele-
i Kur’an’ı îcâr ve isticar yoluyla halka el uzatmaktan
tenzih ederim. Kur’an için istîcâr, Kur’an ile teberrük değil,
Kur’an’dan ve tilâvet-i Kur’an ile matlûb olan mukaddes gâyelerden
tamâmıyla tebâuddür.134
Belki bu Osmanlıca ifadeyi anlamayanlar vardır. Ben sadeleştirmeye
çalışayım: Buhârî hizmetkârı âciz bir yazar
olarak seleflerin nassa dayanarak tutmuş oldukları ictihad
yolunu takip ve müteahhirînin (sonradan gelenlerin) istihsan
yolundan dönme kanaat ve mevkiinde bulunuyorum.
Size de bu selefin yoluna tutunmanızı tavsiye ederek derim
ki: Yukarıda tercüme ettiğimiz hadis-i şeriflerin bize ilham
ettiği hakikate göre, Rasûl-i Ekrem Efendimiz Kur’an’ın bir
ticaret metâı/eşyası gibi kiralanarak hor kullanılmasını
istemiyor. Maddî hayatımızdaki şartları yerine getirip tümüyle
ihtiyacımızı karşılamaktan çok daha yüce olması ve
134 Sahîh-i Buhârî Muhtasarı Tecrîd-i Sarîh Tercemesi ve Şerhi, D.İ.B. Y., c. 7, s. 45-53
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 77~
böylece Allah kelâmının yüce konumunu ve saygınlığını koruması
Şâri’nin (Allah’ın) isteğidir. Bu yüce gayeye ulaşmak
için Hz. Kur’an’ın yüce şânına izâfetle Kur’an ehlinin yalnız
Allah’ın cömertlik ve yardım hazinelerine olan ihtiyaçlarını
(yalnız Allah’a) arz etmelerini (Kur’an karşılığında başkalarının
eline bakıp şahsiyetlerini rencide ettirmemelerini)
tavsiye ve Kur’an hâfızlarının okuduklarını satar, kiralar
gibi halka el açmaktan onları uzaklaştırırım (sakındırırım).
Kur’an karşılığında para istemek, Kur’an’la teberrük (bereketlenme)
değil; Kur’an’dan ve Kur’an okumakla beklenen
mukaddes gâyelerden tamamıyla uzaklaşmaktır.
RUKYECILIĞI MESLEK EDINMEK VE PARA
KARŞILIĞI HASTALARA DUÂ ETMEK
Büyünün ne olup olmadığını, cinlerin insana musallat
olup olamayacağını, beyinle ilgili sâra gibi hastalıkların istismarını,
rukyelerin içeriğini ve rukye adıyla yapılan muskacılık,
cin çıkarma gibi hurafelerle hastalığı istismar eden
ve hastaları sömüren zihniyeti daha sonra ele almayı düşünüyorum.
Bir hastaya duâ edilecekse, Allah rızası için duâ
edilir. Hiç duâ ettim diye hastadan para talep edilir
mi? “Efendim, biz belirli bir ücret söylemiyoruz.
Verirlerse alıyoruz.” Yani, “yan cebime koy” hesabı.
“Ücreti ne kadar?” “Gönlünüzden ne kopuyorsa…
Tabii biliyorsunuz, malzemeler pahalı, biz
de uzun süre program yapıyoruz. Ne uygun görürseniz…”
Duâ ibâdettir, hem de ibâdetlerin özü,
Ahmed Kalkan
~ 78~
iliği. İbâdet para karşılığı yapılmaz. Para karşılığı
yapılan ibâdetin kabul olacağı düşünülemez.
RUKYE KARŞILIĞINDA ÜCRET ALMANIN CÂIZ
OLMADIĞINA DAIR DELILLER
Ücret Karşılığı Kur’an Okumayla İlgili Âyet ve
Hadisler
“Âyetlerimi az bir karşılık ile satmayın, yalnız Ancak Benden
korkun.”135 Kur’an ile tedavi yaptığını söyleyen bir kimse,
Allah’ın ayetlerini duâ olarak bir kimseye okuma karşılığı,
bir menfaat elde edebilir mi? Ederse bu âyetin hükmüne
girmez mi? Konuyla ilgili diğer iki âyeti de kaydedeyim:
“Onların ardından (âyetleri tahrif karşılığında) şu değersiz
dünya malını alıp, ‘nasıl olsa bağışlanacağız’ diyerek
Kitab’a vâris olan birtakım kötü kimseler geldi. Onlara ona
benzer bir menfaat daha gelse onu da alırlar. Acaba Allah’a
karşı hakdan/gerçekten başka bir şey söylemeyeceklerine
dair kendilerinden, o Kitabın hükmü üzere mîsak/kuvvetli
söz alınmamış mıydı ve onlar Kitab’ın içindekini ders edinip
okumadılar mı? Hâlbuki âhiret yurdu, takvâ sahipleri/Allah’tan
korkanlar için daha hayırlıdır. Hâlâ akıllanmayacak
mısınız?”136
“...İnsanlardan korkmayın, Benden korkun. Âyetlerimi
az bir bedel karşılığında satmayın. Kim Allah’ın indirdiği
135 2/Bakara, 41
136 7/A’râf, 169
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 79~
ile hükmetmezse, işte onlar kâfirlerin ta kendileridir.”137 Bu
âyetler, öncelikle bir çıkar karşılığında Allah’ın âyetlerinin
gizlenmesi ya da uygulamadan kaçınılması yahut da menfaat
temin edenin çıkarına uygun te’vil edilip anlamının
değiştirilmesi ile ilgili olsa da, Allah’ın âyetlerini okuduğu
için karşılık olarak menfaat temin edenler için de anlaşılıp
değerlendirilmesine engel bir şey yoktur.
Zayıf ve uydurma rivayetleri değil, sahih hadisleri bu konuda
delil olarak sunacağım: “Kur’an okuyun, onunla amel
edin, On(u okumak)dan asla uzaklaşmayın, onun hakkında
haddi aşmayın; onun karşılığında ücret alıp yemeyin, onunla
dünya menfaati artırmayı talep etmeyin.” 138
Rukyeci geçinenler rahatlıkla diyebilir ki, “biz para almıyoruz.
Hastaya okuyoruz. Gönlünden kopan ne ise, onu
hediye olarak veriyor. Bunlar gibi yapan sahabiye Peygamberimiz
ne demiş bakalım: Übeyy bin Kâ’b: “Bir adama
Kur’ân-ı Kerim öğrettiydim de, bana bir yay hediye etmişti.
Durumu Rasûlullah’a söylediğimde: “Onu alırsan, ateşten
bir yay almış olursun demektir” buyurdular, ben de sahibine
geri verdim.”139
Sahabi, cehennemde ateşten bir hediyeye döneceğini
duyunca, aldığını sahibine geri vermişti.
Rukyeyi meslek edinenler de, sahabinin yaptığını
yapabiliyorsa, onları örnek şahsiyet olarak ilan
edeceğim. Güya sahabiden delil getiriyor, selefi
çizgi olarak onların yolunu takip ettiklerini iddia
137 5/Mâide, 44
138 Ahmed bin Hanbel, Müsned II/428; Heysemî, VI/167; Şevkânî, Neylü’l-Evtâr,
V/322; Aynî, Umdetü’l-Kaarî, XII/95; S. Buhari, Tecrid-i Sarih Terc. VII/46
139 İbn Mâce, II/157; S. Buhari, Tecrid-i Sarih Terc. VII/47-48
Ahmed Kalkan
~ 80~
ediyorlar, Peygamberimizin sünnetini yaptığını iddia
ediyorlar ya; bu konu onların samimiyet testinden
geçtiğinin delili olsun. Ubâde bin Sâmit: Ehl-i
Suffe’den birçok kimselere Kur’an öğrettim. Bu
öğrencilerimden birisi bana ok atılan bir yay hediye
etti. -Kendi kendime- ‘Bu bir mal/para değildir.
Özellikle bununla ben savaşlarda Allah yolunda
ok atacağım’ dedim. Bununla beraber, Nebî’ye
(s.a.s.) bu olayı arz ettim. Rasûl-i Ekrem cevaben
şöyle buyurdu: “Allah Teâlâ’nın Kıyamet gününde
boynuna ateşten bir halka takmasını arzu edersen
kabul et!”140
“Kim Kur’an öğretmesi karşılığında bir kavs/yay alırsa,
Allah ona ateşten bir yay kılâde yapıp boynuna takar.” 141
“Kim Kur’an okuyup Kur’an’ı insanların malını yemeye
vesile edinirse, Kıyamet gününde yüzü etten soyulmuş bir kemikten
ibaret olarak Arasat meydanına gelir.”142
“Kur’an okuyan, onunla Allah’tan istesin. Zira birtakım insanlar
gelecek, Kur’an’ı okuyacaklar ve onunla insanlardan
menfaat temin edeceklerdir.”143
140 Ebû Dâvud; S. Buhari, Tecrid-i Sarih Terc. VII/47
141 Dârimî; S. Buhari, Tecrid-i Sarih Terc. VII/48 (Bu hadislerin çoğunda Suffe talebelerinin,
öğretmenlerine hep kavs, ok yayı hediye ettikleri zikredilmiştir. ‘Bunların hediye
edecek başka şeyleri yok mu idi? Bunların hepsi de ok, yay sahibi mi idi?’ Evet, başka
şeyleri yoktu. Bunların tümü, fakir ve ihtiyaç sahibi kimselerdi. Ayrıca, bunların hepsi
mücâhid idi. Hepsinin de mâlik olduğu dünya malı okla yaydan ibaret idi. Ekserisi bâdiye
(çöl) halkından idi. En güzel yay bunlarda bulunurdu. Birbirini görerek hocalarına yay
hediye etmek istedikleri anlaşılıyor. -S. Buhâri, Tecrid-i Sarih Terc. VII/48-)
142 Aynî, Umdetü’l-Kaarî, XII/96; Beyhakî; S. Buhari, Tecrid-i Sarih Terc. VII/48
143 Tirmizî, V/179, hadis no: 2917; S. Buhari, Tecrid-i Sarih Terc. VII/48-49; Şevkânî,
Neylü’l-Evtâr, V/322; Aynî, Umdetü’l-Kaarî, XII/96
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 81~
Buhârî, Sahih-i Buhârî’nin “Fedâilu’l-Kur’an” bölümünde
“Kur’ân’ı; gösteriş, yeme ve övünme için okuyanlar”
diye bir başlık açmış ve ilk olarak şu hadis-i şerifi almıştır:
“Dünyanın sonunda birtakım insanlar gelecek ki, onlar basit
akıllıdırlar. Allah’ın kelâmını okurlar, ama okun yaydan
çıktığı gibi İslâm’dan çıkarlar. İmanları gırtlaklarından öteye
geçmez…”144 Buhârî’yi şerheden âlimlerden Kirmânî, bu
hadisle ilgili şu açıklamayı yapar: “Bu hadisin, konulan başlığın
ikinci kısmıyla, yani Kur’an’ı yeme vesilesi yapmakla
ilişkisi şudur: Kur’an okuma, Allah için olmazsa, elbette ya
gösteriş ya yeme vesilesi ya da benzeri bir şey için olacaktır.”
145
Peygamber ashâbından iki kişi bir gün bir mescide geldiler.
İmam namazdan selâm verince, cemaatten biri, bir
miktar Kur’an okudu; sonra da yardım istedi. Olaydan müteessir
olan sahâbîlerden biri: ‘Hepimiz Allah içiniz, O’na
aidiz ve O’na döneceğiz. Peygamber Efendimiz’i şöyle derken
işitmiştim: “Pek yakın bir gelecekte bir grup insan türeyecek,
bunlar Kur’an’ı âlet edip dilenecekler. Bu işi kimin
yaptığını görürseniz, sakın ona bir şey vereyim demeyiniz.”146
ÜCRETLE KUR’AN OKUMANIN FIKIHTAKI YERI
Âyet ve Hadislerden delilleri görmüş olduk. Şimdi Fıkıhtaki
yerini görelim: Allâme İmam Birgivî bu konuda şunları
söyler: “Onlardan kim âhiret işini dünyalık için yaparsa,
artık âhirette onun hiçbir payı yoktur.” O yüzden böyle bir
okuyuşun sevabı olmadığına göre gerçekte sevabın satışı
olan bu ücret nasıl câiz olabilir? Ma’dûmun (olmayan
144 Buhâri, Tecrid-i Sarih IX/301; XI/248
145 Kirmânî, Şerhu’l-Buhârî XIX/49; Kastalânî, İrşâdü’s-Sârî, VII/388
146 Fudayl bin Amr’dan, et-Tıbyân fî Âdâb-ı Hameleti’l-Kur’an, Muhyiddin Nevevî, s. 29
Ahmed Kalkan
~ 82~
bir şeyin) satışı ise câiz değildir. Var olduğu kabul edilse
bile, teslimi mümkün değildir.” Teslimin de mümkün olduğu
kabul edilse bile, bu, menfaatin bir şey karşılığı temlik
edilmesidir. Buradaki menfaat ise sevaptır, kıraat değildir.
Zira ücret veren sevabın hâsıl olmadığını bilse, mücerred
okuma karşılığı bir kuruş bile vermez. O yüzden sevap teslim
edilmeden ücrete hak kazanılamaz. Verdiğinin kıraat
şartına bağlı olmayan bir sıla (hediye) olması, okuyanın da
sırf Allah için okumuş bulunması mümkün değildir. Çünkü
veren verdiğini, ancak muradına göre okunması için verdiğindendir
ki, okunup okunmadığını izlemektedir. Okuyan
da bir şey verilmemesi halinde okumayacaktır.147
Kur’an-ı Kerim okumak da, bedenî bir ibâdet olma bakımından,
namaz ve oruç gibidir. Onun için, nasıl namaz ve
oruca ücret almak câiz değilse, Kur’an okumaya ücret almak
da câiz değildir. Bu, gerçekte bir sevap satma işidir ki,
insanın geçmiş zamanlarda yaptığı amellerin sevabını satışa
çıkarmasına benzer. Bunun da câiz olamayacağı nasıl
ihtilâfsız bir gerçekse, berikinin de câiz olmadığı aynıdır.148
El-İhtiyâr ve Mecmau’l-Fetâvâ’da: “Kur’an için herhangi
bir şey almak câiz değildir. Zira bu, ücret gibidir” denmektedir.
Ücrete benzeyen câiz olmazsa, ya ücret olarak alınan
nasıl câiz olacaktır?149
Hayreddin Karaman, bu konuyla ilgili şu açıklamayı
yapar: “Pazarlıklı veya pazarlıksız menfaat
karşılığında başkalarına Kur’an okumanın ve
okutmanın, Kur’an’a ve sünnete uygun ve faydalı
147 İbn Âbidin, Şifâu’l-Alil, s. 182 Naklen F. Beşer, s. 77
148 Birgivî Muhammed; Şerh’u Hadis-i Erbaîn, s. 75; İbn Âbidin, Şifâu’l-Alil, s. 182
149 İbn Âbidin, Şifâu’l-Alil, s. 179
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 83~
telâkki edilmesine imkân yoktur. Çünkü dört mezhebin
müctehid âlimleri ve mûteber kitapları şu
noktalarda ittifak etmişlerdir:
1- İbadette ihlâs, yani ibâdeti Allah rızası için
yapmak şart olduğu için menfaat karşılığı yapılanlar
ibâdet değildir.
2- Menfaat karşılığı okumak ve okutmak câiz
değildir. Alan ve veren günah işlemiş olur.150
“Rukye sünnettir” diyerek rukyeciler yaptıklarını Peygamberimiz’e
mal etmeye kalkamazlar. Peygamberimiz
Kur’an’dan âyet okudu ve şifa için duâ etti. Onun okuduklarının
ve onun duâlarının dışına çıkmak meşrû rukye sayılmaz.
Sünnet hiç değildir. Peygamberimiz duâ ettiğinden
dolayı kimden para aldı, kimden duâ gibi bir ibâdet karşılığı
hediye aldı? Rukyeyi meslek edinip geçim kapısı yapmak;
bu yol, yolmaktır, ama doğru yol değildir.
KENDILERINE RUKYECI DIYEN ÜFÜRÜKÇÜLERE
TAVSIYELERIMIZ
Daha önce, sosyal medya üzerinden kendisine uyarıda
bulunduğum bir rukyeciye, daha doğrusu rukyeciyim diyen
üfürükçüye yazdığım bir tavsiye yazısını buraya aynen
aktarıyorum.
150 Hayreddin Karaman, İslâm’ın Işığında Günün Meseleleri, 1. cilt, s. 113
Ahmed Kalkan
~ 84~
Yapılan işin bir müslümana, özellikle tevhid ehli şahıslara
yakışmayacak, ciddi anlamda vebali olan iş olduğunu
hatırlatıyorum. Zaten cinlerin insana ve özellikle Müslümanlara
musallat olamayacağını, büyünün etki etmediği
anlayışını kabul etmediğinizden yola çıkarak; anlaşılıyor
ki, nice hasta insanlara, “senin içine cin girmiş” diyerek
tuhaf tuhaf uygulamalar yaparak onların hastalığını istismar
edenlerden biri olabilirsiniz. Çoğunlukla üfürükçülüğü,
muskacılığı kabul etmez ve rukyeci olduğunuzu iddia
edersiniz. Siz yaptığınız işe rukye deseniz de, sizin ne yaptığınızı
tam olarak bilmemekle birlikte; savunduğunuz ve
yaptığınız işin, Peygamberin müsaade ettiği Fâtiha sûresi
okumakla sınırlı rukyecilikten öte şeyler içerdiğini, Fâtiha
okuduğunuz için ücret aldığınızı iddia edemeyecek, bir
sürü problemler içinde olduğunuzu sanıyorum. Ve bunları
savunmak yerine, ahiretinizi öne çıkartarak bir muhasebe
yapın, özeleştiri ile düşünün; siz o hasta ve cahil insanların
yerinde olsaydınız, sizin gibi birinin eline düşmek ister
miydiniz? İnsanları kandırmayın, onların hastalığını istismar
ve geçim kaynağı yapmayın. Ruhsal tedavi adıyla insanların
psikolojisiyle oynamayın, yanlış yere onlara ümit
vermeye kalkmayın. Dinimizin müsaade etmediği uygulamaları
terk edin. Ey rukyecilik yaptığını söyleyenler! Sizin
ne yaptığınızı siz daha iyi bilirsiniz. Ama ben sizin çoğunuzun
muskacılık yaptığınızı biliyorum. Uydurma cin çıkarma
seansları tertip ederek cin çıkarmaya kalktığınızı, hatta çoğunuzun
cin çıkarma işlemlerine rukye diye ad verdiğinizi
biliyorum. Büyü ile hiç uğraşmadığınızdan emin değilim.
En azından büyü bozduğunuzu iddia etmediğinizi sanmıyorum.
Korkarım, cinlerle iş yaptığınızı, belki gaybla ilgili
bazı şeylere muttali olduğunuzu da iddia edebilirsiniz.
Bunların bir kısmını yapıyor, bir kısmını yapmıyor da olabilirsiniz.
Ama, sizin gibi şahıslar bunları da, daha fazlasını
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 85~
da yapıyor, gariban cahil hastaları kandırıyorlar. Hastalar,
hoca dedikleri muskacı ve üfürükçülere ümit bağlıyorlar,
bu üfürükçülerin ise, o zavallıların hastalıklarını arttırmaktan
ve paralarını almaktan başka bir faydaları olmuyor.
Günahtır bunlar! Psikolojisi bozuk veya beyninde hastalık
olan ya da epilepsi (sâra) hastalığı gibi hastalığı olanları
doktora yönlendirmeniz gerekmez mi? O hastaların çoğu,
beyinlerinde hastalık bulunan ve tıp açısından bazılarının
tedavi imkânı olduğu kimseler.
Hastalara doktor tavsiye edeceğinize muskalar yazarak
tedavi etmeye kalkmanız, bilmiyorum başka rukye kalıbına
girmeyen daha neler yapmanız ve bu vesile ile hastaların
ümitleriyle oynayıp onların sukut-ı hayale uğramasına vesile
olmanız ve onların rahatsızlığını kendinize geçim kaynağı
edinip istismar fırsatı bulmanızdan bahsetmek gerekiyor.
Hacamatın ücretinden, rukye diye iddia ettiğiniz üfürükçülükten
para alınması caiz mi, demekten önce; insanları
kandırmak, onların zor durumlarından yararlanmak caiz
mi, büyü diye, cin insan içine girmiş diye olmadık şeyleri var
diye göstermeniz caiz mi, bunu hesaba katın. Sizi bilmem,
siz bunları yapmıyorsanız bile, rukye adıyla bu tür şeyleri,
hatta daha da çirkinlerini yapanları savunur durumda olmayın.
Bâtıl ve haramlara kapı aralayacak şekilde üfürükçülüğü
(size göre rukyeciliği) savunmaya çalışmayın. Önce,
tevhid ehli bir kimseye bu işleri yapmak bir tarafa, bu tür
işleri savunmak bile züldür. Kur’an şifadır; emir ve yasakları
uygulandığı durumda mânevî hastalıklarımıza, huzursuzluğumuza,
psikolojik sıkıntılarımıza şifadır. Şu kadar sayıda
okuyup üfleyerek, ağzımızdan tükrükler saçarak, tüh
tüh diyerek değil; okuyup amel ederek Kur’an’dan şifa beklemeliyiz.
Kur’an, hidayet kitabıdır, fal kitabı, üfürük kitabı
değildir. Dünyevî çıkarlara âlet edilecek, okuyup üflenip
Ahmed Kalkan
~ 86~
geçim sebebi kabul edilecek, rukye adıyla duâ satılıp para
kazanılacak bir kitap değildir. Kur’an şöyle dememizi emreder:
“Düğümlere üfüren üfürükçülerin şerrinden (Allah’a
sığınıyorum).”151 Kur’an’da şerrinden Allah’a sığınmamız
emredilen üfürükçü kimdir, rukyeci kimdir, aralarında fark
var mıdır, varsa ne kadardır? Bu eleştiri ve soruları gönlünüzün
tatmin olacağı, yarın hesaba çekileceğiniz hususlar
ışığında ele almaz, Kur’an ve Sünnet merkezli araştırmalar
yapmazsanız, yarın çok geç kalmış olabilirsiniz.
RUKYE KONUSUNDA UYARILAR
Hastalanınca Tedavi Olmak: İnsanın bedeni hastalandığı
gibi, beyni de hastalanır, iç dünyası, psikoloisi de rahatsız
olur. Her çeşit hastalık için tedavi olmak dinin tavsiye ettiği
husustur.
“Ey Allah’ın kulları! Tedâvi olun, çünkü Allah, yarattığı
her hastalık için mutlaka bir şifâ veya devâ yaratmıştır. Ancak
bir dert müstesnâ; o da ihtiyarlıktır.”152
Kendi hatamız veya imtihan vesilesi olarak hastalanınca,
hem sabretmeli, hem duâ etmeli, hem de esas olarak tedâvi
olmalıyız: “Her derdin bir devâsı vardır. Onun için, derdin
devâsı bulunduğu zaman o dert iyi olur.”153
Rasûlullah, Mescidinin yanında bir çadır hastane yaptırmıştı.
İslâm tarihinde ilk hastane sayılan bu çadırda, Rufeyde
isimli bir hanım sahâbî, hastabakıcılık görevi yapar,
yardıma muhtaç olanların yardımına koşardı. Rufeyde, ilk
151 113/Felak, 4
152 Tirmizî, Tıb 2; Ebû Dâvud, Tıb 1; İbn Mâce, Tıb 1; Ahmed bin Hanbel, III/156
153 Buhârî, Tıb 1; Müslim, Selâm 69, Fedâil 92; Ebû Dâvud, Tıb 1
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 87~
müslüman hemşire ve doktor kadın sayılır.154 Hendek Savaşında
kol damarı kesilmiş bulunan Sa’d ibn Muâz da bu
hanım sahâbînin çadırında tedâvi görmekte iken, Kurayza
olayında hakem olarak atanınca buradan alınıp Kurayza
yurduna götürülmüştür.
2- Şifanın; ilaçta, doktorda, rukyecide tedavi
cinsinde olmadığını, şifanın Allah’ın elinde olduğunu
kabul edip ona inanmak. Şâfî olan, şifa veren
sadece Allah’tır. “(O Allah) Hastalandığım zaman
bana şifâ verendir.”155 “Ben şöyle bir tedavi uygularım,
hiçbir şeyin kalmaz. Ben seni iyi ederim, şunu
yapınca iyileşirsin.” gibi ifadeler yanlış ve tevhidî
inanca zarar veren sözler olduğu gibi; rukye yapılan
yere “şifa merkezi” gibi adlar vermek, “ben
rukye yapayım, sâra hastalığından kurtulursunuz”
gibi sözler de câiz olmayan sözlerdir. Hele, “sana
cin musallat olmuş, bunu ben çıkaracağım”, “sana
büyü yapılmış, ben etkisiz hale getireceğim” gibi
Kur’an’da cin ve büyü hakkındaki hükümlere ters
sözler söylemek, insanları kandırmak, mümkün ki
cenneti dünya karşılığında satmak anlamına gelebilir.
“Eğer Allah sana bir zarar dokundurursa, hiç kimse onu
gideremez. Ve eğer sana bir hayır ihsan ederse, zaten O her
şeye kadirdir.”156
154 Sîretu İbn Hişâm, II/5-6
155 26/Şuarâ, 80
156 6/En’âm, 17
Ahmed Kalkan
~ 88~
“Ağrıyı kaldır ey nâsın rabbi! Şifa ver, Sen şifa verensin. Senin
şifandan başka şifa yoktur.”157 diye duâ ederdi Peygamberimiz.
3- Tedavi için öncelikle tıp alanında uzman olanlara müracaat
edilmelidir. Yaralanıp kanı kesilmeyen bir adam için
Hz. Peygamber Benû Enmâr kabilesinden iki kişiyi çağırıp
“Tıp ilmini hanginiz daha iyi biliyor?” diye sorunca, birisi
“tıbbın faydası var mıdır?” diye sormuştu. O zaman Rasûlullah
şöyle buyurdu: “Derdi veren dermânını da vermiştir.”
158
4- Hastalıklar için öncelikle ilaç kullanmak, bu ilaçlardan
da bitkisel ilaçları tercih etmek tavsiye edilir. “Allah
Teâlâ hastalığı da ilâcı da indirmiş ve her hastalığa bir ilâç
var etmiştir. Öyleyse tedâvi olun. Ancak, haram olan şeyle tedâvi
olmayın.”159
5- Kur’an da mü’minlere şifadır. Kur’an sûreleri ve âyetleri
de, mü’minler için şifâ ve rahmettir.160 Kur’an, doğru
yolu gösteren bir kılavuz ve şifâdır.161 O, Rabbimizden bir
öğüt, gönüllerde olan (dertlere) bir şifâdır, mü’minler için
bir hidâyet ve rahmettir.162
Kur’an, mü’minlerin imanlarını kuvvetlendirip,163 onlara
devâ olurken, münâfıkların da kalplerindeki hastalıklarını
arttırmaktadır,164 Kur’an, zâlimler için şifâ olmak bir
157 Buhârî, Merdâ 20, 38, 40; Müslim, Selâm46-49
158 Muvattâ, Ayn 16
159 Ebû Dâvud, Tıb 11
160 17/İsrâ, 82
161 41/Fussılet, 44
162 10/Yûnus, 57
163 9/Tevbe, 124
164 2/Bakara, 10; 9/Tevbe, 125
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 89~
tarafa, onların yalnızca ziyanını arttırır.165 İman etmeyenler
için Kur’an bir körlüktür.166
Kur’an, mü’minlere şifa iken, zâlimlerin ziyanını artıran
bir fonksiyon icrâ ettiğine göre,167 rukyecilerin zâlim, fâsık,
hatta müşrik kimselere rukye olarak âyetler okuyup tedavi
etmeye kalkmasında hiçbir fayda beklenmemelidir.
6- Kur’an’a göre esas önemli olan hastalık, kalplerde
olan mânevî hastalıktır, inanç hastalığıdır. Münâfıkların
kalplerinde hastalık (nifak ve haset hastalığı) vardır. Allah
da onların bu hastalığını çoğaltmıştır.168 Kur’an açısından
hastalığın en önemlisi, mânevî olduğu gibi; şifâ da, esas
olarak mânevî alan için sözkonusudur. Onun dışındaki hastalıklar,
nice hikmetlerle ilgili olarak peygamberlere de verilmiştir.
Bu hastalıkların imtihan, günahlara keffâret, derecelerin
arttırılması, sabır ve direnme gücü vererek insanı
olgunlaştırması... gibi olumlu yönleri de vardır. Hâlbuki
kalbî hastalıkların hiçbir olumlu yönü yoktur.
7- Cihad, şifa sebebidir. Kâfir ve münâfıklarla savaş, onların
mü’minler eliyle rezil edilip Allah’ın azâbına uğramaları
için gerekli olduğu gibi, Allah’ın mü’minleri gâlip
kılması ve mü’min toplumun kalplerine şifâ vermesi için
de bir sebeptir.169 Bu sünnetullahtan yola çıkarak, bugünkü
toplumun stres gibi çeşitli bunalımlar ve problemler içinde
yüzmesinin bir sebebi de Allah yolunda cihadı terk etmeleridir
diyebiliriz.
165 17/İsrâ, 82
166 41/Fussılet, 44
167 17/İsrâ, 82
168 2/Bakara, 10
169 9/Tevbe, 14
Ahmed Kalkan
~ 90~
8- Tedavi için ilaç gibi sebeplere yapışmakla birlikte,
duâ etmek de ısrarla tavsiye edilen hususlardan biridir.
Duâ ibâdettir. Her insan, nasıl ibâdet olan namazını kendisi
kılıyorsa, duâsını da kendisi yapar; esas olan budur. Peygamberimizin
kendisi için duâ ettiği gibi; “Allah’ım! Bedenime,
gözlerime ve kulaklarıma sıhhat bahşet.”170 Hz. Âişe (r.a.)
şöyle diyor: “Rasûlullah hastalandığında kendi üzerine
muavvizât sûreleri (İhlâs, Felak, Nâs sûreleri) okumak îtiyadında
idi.”171 Osman bin Ebi’l-Âs, müslüman olduğu günden
beri vücudunda bir rahatsızlık hissettiğini söyleyince
Hz. Peygamber (s.a.s.) ona: “Kendi elini vücudunda ıstırap
duyduğun yerin üzerine koyarak üç defa ‘bismillâh’ de, yedi
defa: ‘Eûzü billâhi ve kudretihî min şerri mâ ecidü ve ühâziru’
(Hissetmekte olduğum ve sakınıp sığınmaya çalıştığım
şeyin şerrinden Allah’a ve O’nun kudretine sığınıyorum)
de” buyurdu. Ben de bu şekilde yaptım ve Allah bendeki
ağrıyı giderdi. Şimdi âileme ve başkalarına hep bunu tavsiye
ediyorum.”172 Rasûlullah bir müslüman hastayı ziyâret
etmiş, ona şöyle duâ etmeyi öğretmiştir: “Allahumme Rabbenâ
âtinâ fi’d-dünyâ haseneten ve fi’l-âhireti haseneten ve
gınâ azâbe’n-nâr (Allah’ım, bize dünyada her çeşit güzellik
ve iyilik ver, âhirette de güzellik ve iyilik ver ve bizi cehennem
azâbından koru).”173
9- Ama Peygamberimiz ve ashâb gibi istisnâlar
hâriç hiç kimse, bir başkasının iyileşmesini, kendi
iyileşmesi kadar önemsemeyeceğinden, kendisi için
yaptığı duâ kadar başkasının duâsı samimi olmaz.
Tamam, Allah rızâsı için mü’minin mü’mine duâsı
170 Ebû Dâvud, Edeb 101; Ahmed bin Hanbel, V/42
171 Müslim, Selâm 51
172 Müslim, Selâm 67; Tirmizî, Tıb 29, Deavât 125; İbn Mâce, Tıb 36; Ebû Dâvud, Tıb 19
173 2/Bakara, 201; Tirmizî, Deavât 112
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 91~
değerlidir ve gereklidir. Ancak, esas önemli olan
hasta ile Allah arasında duâ ile bir diyalog, bir
iletişim oluşturmaktır. Başkası onun yerine duâ
edince, duâdan beklenen nice hikmetler gerçekleşmemiş
olacaktır. Hele, para karşılığı duâ yapanların
gönül dünyalarını duâya katmaları beklenemez.
Kaldı ki, Arapça duâ metinlerinin hemen
hepsinde “bana şunu ver, benden şunu gider” diye
birinci tekil şahıs zamiri kullanılır. Duâyı kim yapıyorsa,
kendisi için bir şey istemiş olur. Meselâ,
Felak ve Nâs sûrelerini birisi, başkası için okuyunca
“İnsanların rabbine sığınıyorum” der, kendisi
sığınmış olur, karşıdaki hasta sığınmış olmaz Allah’ın
kalesine.
Felak ve Nâs sûresini tekrar örnek vereyim: Psikolojik
hastalıklar için okunması tavsiye edilen Felak ve Nâs sûrelerini
kişi kendi rahatsızlığı için okunması gerektiği gibi
okursa hemen tedavi olmuş olur. Bu sûreler, İhlâs sûresiyle
birlikte tevhidî bilinç sûreleridir. Bu sûreleri inanarak ve
Allah’a gönülden duâ ederek okuyan kimse, ameliyatlık bir
tedavi görmüş olur ve iyileşmeyi beklemek için belirli veya
belirsiz zaman geçmesini beklemeden hemen iyi olmak demektir.
Bu netice, “koruyan sûreleri” tam bir iman ve teslimiyet
içerisinde ve samimi bir duâ edâsı içinde okumakla
gerçekleşir. “Gul”: Allah böyle deyin dediğine göre, Allah
kabul edeceği duâyı yapmamızı ister. “İnsanların Rabbine
sığınıyorum.” Kendisine sığınılan, kendisinden sığınılandan
sığınan kimseyi korumaya gücü yeten biridir. Çünkü O,
tüm insanların Rabbidir. Aynı zamanda meliki, yöneticisidir,
Ahmed Kalkan
~ 92~
ilâhıdır. Bu vasıflara sahip sığınılan zât, sığınan kimseyi bütün
zararlı ve şerli şeylerden korumaz mı hiç?
Bu okuduğu âyetlerdeki kavramları doğru şekilde öğrenip
“Rab”, “Melik”, “İlâh” insan hayatında nasıl bir yer kapladığını
ve Allah’ın nasıl her şeye hükmeden ve her şeye kaadir
olduğunu imanla birlikte diliyle ve gönlüyle dillendiren
ve bu inancını tazeleyen kimsenin zihninde ve gönlünde
oluşan bütün korkular, rahatsızlıklar, düzelmeyeceğini düşündüğü
şerli ve zarar verdiğini değerlendirdiği her şey küçülecek
ve kendisine sığındığı Allah’ın yardımını ve kendi
kalesine sığınanları açıkta bırakmayacağını, onları koruyup
gözeteceğine imanını vurgulayan kimse, bütün korku ve
vehimlerinden, şeytanî düşünce ve vesveselerin etkisinden
kurtulur. Eğer düşüne, düşüne, inana inana okursa Felak ve
Nâs sûrelerini, psikolojik açıdan tedavi olmuş olur.
Allah’ın rahmeti, insanın da gayreti olmadan kimse kötülüklerden
korunamaz. Ne var ki para için insanlara okuyan
rukyeciler, sanal koruyucu konumundadır, bu yaptığı okuma
işi de, içine gönlün ve samimiyetin girmediği formaliteden
öte gitmez.
10- Başkası için yapılan duâlar, anlaşılmayan kelimelerle,
âyet ve hadislerdeki duâlardan farklı başka ifadelerle olmamalıdır.
11- Suya okumak, okunmuş suyu içmek gibi uygulamalar
sünnette yoktur.
12- Mürekkeple yazılan duânın mikroplu suyunu içmek
veya kullanmak şeklinde sünnette bir uygulama yoktur. Din,
temiz olan yiyecek ve içeceklerden yararlanmayı emreder.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 93~
13- Muska ile tedavi olmaz. Bir duâyı veya uydurma ve
hurafe simgeleri bir muska şeklinde boyna asmak yoktur.
Hiçbir rivâyette Peygamberimiz’in, duâ cümlelerinin herhangi
bir şeye yazılıp boyuna veya vücudun herhangi bir
yerine asılmasını tavsiye ettiğini görmemekteyiz.
“Hiçbir devenin boynunda kılâde/gerdanlık kalmasın.”
Mâlik: Zannederim bu yasak nazardan dolayı olacak” demiştir.
174 Ebû Ubeyd’in beyanına göre halk nazar isabet
etmesin diye develerin boynuna kirişten gerdanlık takarlarmış.
Peygamber (s.a.s.) onların hiçbir işe yaramadığını
göstermek için takılmasını yasak etmiştir.
“(İçerisinde sihre ya da küfre ihtimali bulunan anlaşılmaz
sözleri) okuyarak (hasta) tedavi etmek (rukye yapmak),
muska takmak ve sevgi rukyesi yapmak şirktir.”175
“Düğüm atarak üzerine üfleyen kimse sihir yapmıştır. Sihir
yapan ise şirk koşmuştur. Üzerine (muska, nazarlık gibi)
bir şey takan kimse, (Allah’a değil; taktığı şeye) güvenmiş
olur.”176
Kur’an âyetlerinin yazılarak insan üzerinde taşınması
Rasûlullah’tan bize ulaşmış bir sünnet değildir. Sünnet
olan, hasta kimseye okunmasıdır, boyuna asılması değil.
14- Cinciliğin her çeşidi sakıncalıdır. Cin çıkarma, cinlerle
evlenme iddiaları, cinlerle konuşma vb. hususların hemen
hepsi hastaları kandrırıp onları sömürme araçlarıdır.
174 S. Müslim, Libâs 105; Buhârî, Cihad; Ebû Dâvud, Cihad; Nesâî, Siyer
175 Ebû Dâvud, Tıb, 17
176 Nesâî, Tahrîmu’d Dem, 199
Ahmed Kalkan
~ 94~
Cinlerin nasıl bir varlık oldukları, insana musallat olup
olamayacağı, büyünün insana etki edip etmeyeceği, hastalık
için duânın önemi gibi konuları, inşaAllah bu kitabın
devamı mâhiyetindeki bu serinin diğer kitaplarındaileriki
sayfalarda istifadenize sunulacaktır.
15- Üfürükçülük gibi şerlerinden Allah’a sığınılacak
çirkinlikler: Üfürükçülük, câhiliyye Araplarının kendilerini
âfetlerden koruduğu inancıyla, cinlerden yardım dileyerek
söyledikleri bazı yabancı ve anlamsız ifâdelerdir.
Kur’an, üfürükçülük ve sihir yapanları, “düğümlere üfleyenler”
177 olarak tanıtır ve şerlerinden Allah’a sığınılmasını
tavsiye eder. Düğümlere üfleyenler, sihir ya da büyü
yapan kimselerdir. Bunlar, insanların duyu ve sinir sistemlerini
etkileyerek yanıltabilirler; daha doğrusu, telkine
müsait olan kişileri kandırabilirler. Bunu gerçekleştirmek
için, büyülerinde iplik veya mendil gibi bir şeye düğümler
atarak üzerine üflerler.
“İnne’r-ruka ve’t-temâime ve’t-tivelete şirkun /Kesinlikle
rukyeler, temîmeler (muskalar), tiveleler (muhabbet
muskası) şirktir.”178
“Her kim dağlama yaptırır veya başkasından
kendisine rukye yapmasını isterse, tevekkülden
uzaklaşmış olur.”179
177 113/Felâk, 4
178 Ebû Dâvud, Tıb 17, h. No: 3883
179 Tirmizî, Ahmed bin Hanbel rivayet etmiş; İbn Mâce, İbn Hibban ve Hâkim de sahih
olduğunu söylemişlerdir. El-Elbânî de bu hadisin sahih olduğunu söylemiştir (bkz.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 95~
RUKYECILIĞI MESLEK EDINMENIN ZARARLARI
Rukyeyi savunan, onun câiz olduğunu ileri süren neoselefî
Suud’lu profesörlerden el-Uleyyânî, rukyeciliği savunsa
bile, rukyeciliği savunamıyor ve rukyeciliği meslek edinmenin
birçok zararı olduğunu şu şekilde gündeme getiriyor:
“Rukyede esas olan; hasta kişinin kendisinin Allah’ın kitabından
bir şeyler okuyup duâ etmesidir. İbâdet olan duâ,
para karşılığı yapılmaz. Para karşılığında ibâdet satılacak
yerler açılmaz. Rukyeciliği meslek edinen kişiler hem kendilerine
ve hem de diğer insanlara birçok zarar verir. Bunlardan
bazılarını sayalım:
Rukye yapan kimselere çok sayıda gelen gidenin olması
dolayısıyla, halk kalabalığa bakara, rukye yapan kimsenin
çok özel bir kimse olduğunu zanneder. Bu durumda insanların
gözünde; okuyan kimse, okunan şeyden, yani Allah’ın
kelşâmından daha önemli bir konuma gelmiş olur. Hatta pek
çok insan, okunan kelâmın önemini ve faydasını düşünmez
bile. Aksine gözler, sadece okuyana çevrilir.
Hem Peygamber ve ashâbının, hem de ilim ve faziletine
güvenilen İslâm âlimlerinin hayatlarını incelediğimizde, onların
hiçbirinin işini gücünü bırakıp sadece rukye yaparak
hastaları tedavi etmekle uğraştığını görmemekteyiz. Aynı
şekilde onlardan birinin bu işi meslek edindiğini ve bu alanda
insanlar arasında adı bu işle anılacak derecede meşhur
olduğunu da görememekteyiz. Halifelerden hiçbirinin hâkim
tayin ettikleri gibi hastalara rukye yapması amacıyla “okuyucular”
tayin ettiklerini bilmiyoruz. Hele bu işten para kazanıp
geçimini rukyecilikten temin eden hiç kimse bilmiyoruz.
Es-Silsiletu’s-Sahiha, s. 244).
Ahmed Kalkan
~ 96~
Şayet kendini hastaları rukye ile tedavi etmeye adamak,
bu işi meslek edinmek ve insanlar arasında bu işle şöhret
bulmak iyi bir şey olsaydı, bunu bizden önce yapan birileri
olurdu.
Hiç kimse sanmasın ki bu zamandaki hastalar diğer
zamanlardaki hastalardan daha fazladır. Büyük âlimlerin,
mezhep imamlarının kapısına yığılmadıkları halde, günümüz
insanlarının rukye yapmakla meşhur olan insanların
kapısına yığılmalarının sebebi, hasta sayısının çoğalması
değildir. Rukye yapanlara şöhret kazandıran esas neden;
onların özel bir mekânlarının olması, hastaları orata istedikleri
zaman karşılamaları ve onlara doktor ve fabrikatörlerin
yaptıkları gibi randevu vermeleridir.
İbn Teymiyye, hastalara rukye yapmak amacıyla bir
dükkân açsaydı, istedikleri zaman onları orada karşılasaydı,
bir satır bile kitap yazamazdı. Dolayısıyla ehl-i sünnet
âlimleri, bu işi sırf ince anlayışları ve derin bilgileri nedeniyle
yapmamışlar.
Bazen şeytanlar, insanların herhangi bir şahsa bağlandıklarını
gördükleri zaman, o şahsa -hem de o farkına varmadan-
yardım ederler. Nitekim insanlar, hastalara okuyan
birinin yanına, ancak onun hakkında anlatılan ilginç hikâyeleri
işittikleri zaman gidip kapısında izdiham oluştururlar.
Bu hallerin şeytanların hile ve aldatması olmadığından
emin olunmaz.
İnsanların kapısına akın ettiği bir “okuyucu”, yaptığı
rukye ile iyileştirdiği(!) hastaların çokluğunu gördüğü zaman,
kendisinin önemli bir kişi olduğunu zannedip gurur
ve kibre kapılabilir.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 97~
Sözünü ettiğimiz türden bir rukyecinin durumu, insanların
kapısına yığıldığı bir doktor gibi değildir. Çünkü doktor,
belli bir ilaçla tedavi uygular ve ilacın sadece kendisi
tarafından tarif edilirse faydalı olacağını düşünmez. Aksine
tedavinin kendi şahsına değil, ilaca bağlı olduğuna inanır.
Fakat rukye yapan şahsın durumu böyle değildir. Zira o,
tedavinin, okuduğu Allah kelâmına değil de kendi şahsına
bağlı olduğunu düşünebilir. Çünkü bütün müslümanların
evinde Kur’an-ı Kerim vardır ve çoğu kimse de Kur’an okuyabilir.
Buna rağmen onlar, ille de o şahsın okumasını arzu
ederler. Bu da o şahsın gurur ve kibre kapılmasına ve kendi
kendine farklı düşüncelere kapılmasına neden olabilir.
Böyle bir durumdan uzak kalmak ise hiç kuşkusuz daha
hayırlıdır.
Bazı sahabîler duâlarının makbul olmasıyla meşhur olmuşlardır.
Meselâ Allah rasûlünün duâsının makbul olması
için duâ ettiği Sa’d bin Ebî Vakkas gibi. Buna rağmen müslümanların
duâ talep etmek amacıyla grup grup bu şahısların
kapılarına yığıldıklarına dair bir bilgi bize ulaşmamıştır.
Bir şahsa aşırı ilginin o şahsı fitneye düşürmeyeceğinden
ve kibre yöneltmeyeceğinden emin olunamaz. Bu tür
durumlar; gurur, kibir ve riyâya sebep olur. Bu, tıpkı bir kişiyi
yüzüne karşı övmek gibidir, hatta ondan daha tehlikelidir.
Rukyecilik, insanlar için, özellikle avam tabakası için zararlıdır.
Çünkü onlardan bazıları, Allah’tan ve O’nun kelâmından
daha çok rukyeciye güvenip bağlanmakta, hatta
şifanın rukyecinin zâtıyla alâkalı olduğunu zannetmektedir.
Bunun nedeni ise, onların, pek çok sâlih âlim dururken
hastaların o şahsın kapısında izdiham oluşturduklarını
Ahmed Kalkan
~ 98~
görmeleridir. Bu tür okuma, rukyecinin kendisi için de zararlıdır.
Çünkü bu tür okumada şöhret, gurur, kibre kapılma
ve rukye konusunda selefin uygulamadığı bir yöntemlere
başvurmak sözkonusudur.
Sadece insanlara rukye yapma işiyle meşgul olan bir kişinin
durumu, yalnızca insanlar için duâ etmekle meşgul
olan birinin durumuna benzemektedir. Zira rukye ve duâ
aynıdır. Dolayısıyla bir ilim ehlinin insanlara; “gelin, sizin
için duâ edeyim!” demesi ve (sonra onların para vermelerini
beklemesi) hiç yakışır mı? Selefin yolu bu mudur?
Ömer bin Hattab, diğer sahâbîler ve tâbiîn, kendilerinden
duâ istenmesinden hoşlanmazlar, “biz peygamber miyiz?”
derlerdi.
Bu tür okuma yönteminin yaygınlaşması, halk tabakasının
ve ilim sahibi olmayan insanların, rukye konusunda
doğru olanın bu yöntem olduğunu zannetmelerine neden
olabilmektedir. Böylece insanlar, hep başkalarından rukye
talep eder hale gelmekte ve bu konudaki sünnet unutulmaktadır.
Nitekim sünnet olan, insanın kendi kendine
rukye yapması, göklerin ve ve yerin Rabbinin huzurunda
boyun bükerek O’ndan şifa talep etmesidir.”180
RUKYECILERIN TERK ETMELERI GEREKEN
YANLIŞLARI VE BIRAKMALARI İCAP EDEN
MESLEKLERI
Tedaviyi, tıbbı kabul etmeyip uzmanlığı önemsememek
ve ehil olmadığı alanda doktorluk yapmaya kalkmak,
180 Ali b Nufeyyi el-Uleyyânî, Ehl-i Sünnet Akîdesine Göre Rukye, Guraba Y., s. 151 vd.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 99~
Şifayı sadece Allah’a ait kabul etmemek, kendisinin hastaları
iyi ettiğini ilan ve reklam ederek eş-Şâfi’ye ortak olmaya
kalkmak,
Tedavinin öncelikle tıp ağırlıklı olması gerektiğini kabul
etmemek,
Hastanın sağlığına kavuşması için fiilî duâ cinsinden şifa
talebi olarak ilaç ve ameliyat gibi tedavileri terk etmek,
Kur’an’ın şifa kaynağı olduğunu kabul edip onu yaşamayı
önemsememek, İlacın nasıl kullanılacağını tarif eden
âyetleri yaşayıp hayata yansıtmanın gerekliliğini önemsememek
ve hastalara bu yolda nasihat etmemek,
Kur’an’ın hastalık deyince esas olarak mânevî hastalıkları
önemsediğini, onun da nifak ve şirk gibi hastalıklar
olduğunu; onların tedavisinin çok daha önemli olduğunu
unutmak,
Allah yolunda cihadın stres gibi psikolojik hastalıklar
için önemli bir ilaç kabul edildiğini yok saymak,
Duâda esas olanın, hastanın kendisinin veya en yakınlarının
duâsı olduğu, Rabbimizin mü’minlerden kendilerinin
dua etmesini istediğini, bunun daha önemli olduğu gerçeğini
gizlemek,
Başkasının (özellikle para karşılığı ve meslek icabı) duâsının
Peygamber ve ashabın duâsı gibi istisnalar dışında kişinin
kendi duâsından daha önemli ve emredilen cinsten
olmadığını değerlendirememek,
Ahmed Kalkan
~ 100~
Rukyecilik yaparken, yaptığı duâların Kur’an’daki duâlar
ve sünnette Peygamberimizin yaptığı duânın dışına taşmaması
gerektiğini düşünmemek,
Suya okumak, okunmuş suyu hastaya içirmek gibi uygulamalar
yapmak, mikroplu suyu şifalı diye hastaya içirmek,
Yazı mürekkebi, zaferan veya filan hayvanın kanı gibi
yazı araçlarıyla yazılan yazıyı hastaya içirmek,
Dinimizin yasak saydığı muskacılıkla uğraşmak,
Cin çıkarma, büyü önleme görüntüsü altında cinlerle iletişim
gibi yalana dayalı uygulamalar yapmak,
Kur’an’da kendisinden Allah’a sığınılması istenen üfürükçülük
yapmak gibi sapkınlıklardan sakınmaları gerekiyor.
Cinlerin iman edip Allah’a tevekkül edenlere hiçbir
nüfuzları, etkileri olmayacağından, hastalara tevhidî bilinç
vermeye çalışmaları gerekir. Rukyeci geçinen ve bu işi meslek
edinen kimseler, rukyecilik gibi bir mesleğin hiç tavsiye
edilmediğini ve hele bugünkü uygulandığı şekilde hiçbir
şekilde câiz olmadığını bilmeleri gerekiyor.
Şa’bi, Katade, Said b. Cübeyr ve diğer bazı âlimlere göre
ise, rukye tedavisi mutlak şekilde mekruhtur.181 Onlara göre;
sihir şâibesi olmamak şartıyla ruhî ve bedenî kurtuluş için
tesirli duâlarla kişinin kendi kendisine rukyesi (okuyup
üflemesi) câiz olmakla beraber, istirkâ yani kendini başkasına
okutmak, okuyup üfleme talep etmek, Allah’a sığınıp
duâ etmek için başkasının aracılığını dilemek manasını
içine almış olması itibarıyla dinen hoş görülmüş değildir.
Hele bugünkü uygulamalar kesinlikle câiz değildir.
181 Hasan Karakaya, İslam Akaidi, s. 226
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 101~
KUR’AN’DA RUH SAĞLIĞI, PSIKOLOJIK DENGE VE
HUZUR
Kur’ân-ı Kerim, hastalık nedenleri olarak rûhî etkilere
büyük ölçüde yer verir. Üzüntü ve rûhî bunalımları hastalıkların
baş nedeni sayar: “Dediler ki: ‘Vallahi sen, Yusuf’u
ana ana hasta olacaksın yahut öleceksin!”182 Hastalıkların
nedenlerini genellikle rûhî etkenlerde gören Kur’an, ruh
hekimliğinin önemine işaret etmiştir. İnsanları özellikle
psiko-somatik hastalıklardan korumayı hedeflemiştir. Ruh
hastalıkları daha çok, sıkıntı, elem, çatışma, kaldıramayacak
kadar ağır yük yüklenme gibi nedenlerden kaynaklanır.
Kur’an Allah’a, kadere, âhirete imanı, tevekkül ve sabrı
emrederek, ruhsal gerilimleri hafifletici, sıkıntıları giderici,
bunalımları yok edici esaslarıyla psikoz ve nevroz gibi hastalıkların
büyük ölçüde önüne geçer.
Kur’anda ruhsal hastalıkları önlemeye yönelik genel
esaslar vardır: “De ki: ‘Ey nefislerine karşı aşırı giden kullarım,
Allah’ın rahmetinden ümit kesmeyin. Allah bütün günahları
bağışlar. Çünkü O, çok bağışlayan ve çok merhamet
edendir.”183
“Sapıklardan başka kim Rabbinin rahmetinden umut keser?”
184
“Eğer Allah sana bir zarar dokundurursa onu, yine O’ndan
başka kaldıracak yoktur ve eğer sana bir hayır dilerse,
O’nun keremini de geri çevirecek yoktur. Hayrını, kullarından
dilediğine verir. O bağışlayan, merhamet edendir.”185
182 12/Yûsuf, 85
183 39/Zümer, 53
184 15/Hicr, 56
185 10/Yûnus, 107
Ahmed Kalkan
~ 102~
Kur’an, insanın ruh sağlığının esası olan iç huzurunun
sağlanması yolunda somut adımlar atar.
Bu somut adımların başında “zikrullah” gelir.
İman eden insanlar Allah’ı zikredip anmakla, Allah’a
bağlılıklarını hissetmekle iç huzuru elde ederler.
Yalnızlıktan doğan tedirginlik ve gerginlikten
kurtulurlar. Bu iddiâyı özellikle hastalar ve yaşlılar
üzerinde yapılan gözlemler isbat etmektedir.
Yalnız kimselerin “zikrullah”ın verdiği iç huzuru
sâyesinde psikolojik bir dinamizm kazandıkları
görülmüştür. Ruhun dinçleşmesi insan bedenine de
müsbet bir şekilde yansımaktadır.
Bu gerçek Kur’an’da şöyle ifâdesini buluyor:
“Onlar iman eden ve Allah’ı zikretmekle gönülleri huzur
bulan kimselerdir. İyi bilin ki ancak Allah’ı zikretmekle gönüller
huzur bulur.”186
Bu âyet-i kerimede, ancak Allah’ın zikriyle gönüllerin
mutmain olup huzur bulacağı belirtiliyor. Gönüllerin huzur
bulacağı, doyuma ulaşacağı zikir; Kur’an okumak, namaz
kılmak, sübhânallah, elhamdü lillâh, Allahu ekber, lâ ilâhe
illâllah gibi ifâdelerle Allah’ı hatırlayıp anmak, Allah’la beraber
olmak veya Allah’ı kalpte ve zihinde tutmaktır. Allah’ı
zikir, insanın gönlüne sevinç ve huzur verir.
Sıkıntı, bunalım ve huzursuzluklar ise ruh sağlığını tehdit
eden en büyük etmenlerdendir. Bu etmenlere ve bunları
doğurabileceği psikolojik hastalıklara şifâ olarak Kur’an reçetesi,
“zikrullah” ilâcını teklif ve tavsiye eder.
186 13/Ra’d, 28
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 103~
Her çeşit ibâdet ve zikir, insanı Rabbine yaklaştırır. Kendisinin
O’nun koruma ve gözetiminde olduğu duygusunu
verir; bağış umudu güçlenir, içinde gönül rahatlığı oluşur,
üstüne sekînet ve huzur iner. “İyi bilin ki kalpler, ancak Allah’ın
zikriyle tatmin olur, huzur bulur.”187; “Allah’ı çok zikredin;
umulur ki bu sâyede kurtulursunuz.”188
Rasûlullah (s.a.s.) da, Allah’ı zikretmenin insanın içinde
huzur ve sükûnet yaydığını dile getirmiştir: “Bir topluluk
Allah’ı zikretmek üzere otururlarsa, melekler onları kuşatır,
rahmet onları kaplar, üzerlerine sekine (huzur, feyiz) iner ve
Allah onları yanındakilere (meleklere) zikreder.”189
Allah’ı zikretmeyen kâfir veya gâfiller, dünyada da ıstırap
ve stresden, bunalım ve şikâyetlerden kurtulamaz,
huzûr-ı kalp denilen saâdeti yakalayamaz. Ve esas mutluluğun
âhirette olduğunu bilen ve unutmayanlar için, bu istekleri
de zikir sâyesinde olacaktır: “... Allah’ı çok zikreden
erkekler ve zikreden kadınlar için Alla bir mağfiret ve büyük
bir mükâfat hazırlamıştır.”190 Şeytanın vesvese ve tuzaklarına,
haramları güzel gösterip mü’mine Allah’ı ve kendisinin
müslümanlığını unutturmasına karşı en etkili silâh; kişinin
diliyle, kafasıyla, gönlüyle ve her organı aracılığıyla yaptığı
eylemleriyle zikretmektir, duâ etmektir.
Allah’ın zikri, kulunu kendine yaklaştırır, onu gözetimine
alır, nimet ve rızâsıyla dolar, kendini güven ve huzur
duyguları kaplar. Zikir, kesinlikle ruhu canlandırır. Allah’ın
rızâsı ve bağışı yolunda umudunu güçlendirir, rahatlama
ve mutluluk duyguları verir. Rasûl-i Ekrem (s.a.s.): “Allah’ı
187 13/Ra’d, 28
188 62/Cum’a, 10
189 Müslim, Zikir 25, 30, hadis no: 2689, 2700; Tirmizî, Deavât 7, hadis no: 3375
190 33/Ahzâb, 35
Ahmed Kalkan
~ 104~
zikredenle zikretmeyen, diri ile ölü gibidir.”191 Zikir, stres ve
kaygıya sebep olan anlayış ve psikolojiyi giderir. Kalp, âdeta
Allah’ı zikretmek için yaratılmıştır. Zikir, kalbin kasvetini,
katılık ve karanlığını giderir; Gam ve kederi, hüzün ve
tasayı, gönül darlığı ve can sıkıntısını dağıtır. Allah’ı zikreden
insan, nimetlerin farkına varıp şükreden insandır, zikir
ve şükrü yüzünden anlaşılan, devamlı tebessüm içinde
olan kimsedir.
Kalplerin ancak Allah’ı zikretmekle tatmin olabileceğini
bildiren Ra’d sûresi 28. âyetini açıklarken,
Bayraktar Bayraklı şunları söyler: “Âyette
yer alan “zikir” kavramı, Allah’ı anmak ve düşünmek
mânâlarını ifade etmektedir. İnsanın Allah’ı
düşünmek üzere yoğunlaşması, kalpte bazı değişimleri
meydana getirmektedir. Bu değişimlerin en
önemlisi, en dirini ve en kalitelisi, tatmin denen
doyum merhalesini yakalamasıdır. “Kalp”, gelişme
ve değişme süreci içinde daima yeni merhalelere geçer
ve geçmeye de âşıktır. Doyuma ulaşmadan, onu
daha aşağı bir seviyede tutmak ve onu orada hapsetmek,
ona yapılacak en büyük zulümdür. Mânâsı
değişim olan “kalp”, daima daha şerefli merhalelere
uzanarak huzurunu bulacaktır. Madde âleminde
duyulacak olan lezzet ve doyumun ötesinde
daha kaliteli lezzet ve doyumların olduğunu kalp
bilir ve daima onlara sevdâlı olduğunu insana hissettirir.
Kalp ile akıl, beraberce ilâhî bilgi ve ilâhî
nur sâyesinde bu merhaleleri aşmak isterler. Bu
191 Buhârî, Deavât 67
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 105~
merhalelerin en sonu, Allah’ı düşünerek varılan
doyum noktasıdır. Kalp o noktada bir karara ulaşır.
Bütün değişimlerden geçerek değişmeyene ulaşma
merhalesi dediğimiz bu mertebe, mutluluğun en
son noktası olmaktadır.”
Zikir şuurları diri tutar, gönülleri gafletten korur. Zikir
ilaçtır, zikir iksirdir, zikir âb-ı hayattır, zikir canlara can
katan merhemdir. Zikir yoksullukları kanaat zenginliğine,
yalnızlıkları ebedi ve bitmez dostluğa, mahrumiyetleri ilâhí
ilgiye dönüştürür. Zikir dünyalık korkuları giderir, endişeleri
umuda çevirir, hayalleri götürür; onun yerine solmaz
gerçekleri yerleştirir. Zikir boş kuruntular (ümniyye) yerine
Allah’ı bilme, takdir etme, önünde kul olarak eğilme
ve O’ndan isteme cesareti arama ümidini verir. İnsan, zikir
sâyesinde, iç dünyasında oluşan huzur, sükûnet, doygunluk,
tatmin ve ilâhî aydınlığın yardımıyla, hayatın geçici ve
iğreti çemberini yarıp zorlukları aşarak, geldiği yer olan
ana vatanı, baba ocağı Cennet’e geldiği gibi saf ve temiz bir
şekilde geri dönme imkânını elde eder. Zikirle insan ayrı
bir güç ve olgunluk kazanır. Allah’ın da insanı zikretmesi,
ancak kişinin gereği gibi Allah’ı zikretmesiyle mümkün
olacaktır.192 İnsan, Allah’ı zikretmez, unutursa; Allah da onu
terkeder, hidâyet ve rahmetini keser; yani mecâzi anlamda
Allah da onu unutur:
“Onlar Allah’ı unuttular, Allah da onları unuttu!”193
Zikir çeşitlerinin en üstünü, Kur’an okumaktır. Bu yüzden,
kalbin temizlenmesinde, psikolojik problemlerinin
çözümünde ve ruhun şifa bulmasında büyük yeri vardır.
192 2/Bakara, 152
193 9/Tevbe, 67
Ahmed Kalkan
~ 106~
“Biz Kur’an’dan mü’minlere şifa ve rahmet olan şeyler indiriyoruz.
Zâlimlerin ise ancak hüsrânını/ziyanını artırır.”194
“Ey insanlar! Size Rabbinizden bir öğüt, gönüllerindekine
bir şifâ, mü’minler için bir hidâyet ve rahmet gelmiştir.”195
“... De ki: ‘O, iman edenler için hidâyet/doğru yolu gösteren
bir kılavuzdur ve şifâdır. İman etmeyenlere gelince, onların
kulaklarında bir ağırlık vardır ve Kur’an onlara kapalıdır...”
196
Günahların bağışlanması, Cehennemden kurtulmak,
Cennete girmeyi başarmak için Kur’an okumanın faziletini
ortaya koyan hadisler, günahkârlık duygusundan doğan
nefisteki stresten kurtulmak için, Kur’an’ın çok önemli bir
ilaç olduğunu gösteriyor. Kur’an, yalnızca günahkârlık hissinden
dolayı insanın içinde oluşan gerginliğin değil; aklî
ve psikolojik bunalımlar ve ruhî rahatsızlık durumlarının
hepsi için bir ilaçtır. Kur’an, kalplerde olanın, gönüllerdeki
şüphe ve aşırılıkların şifasıdır.
Onda hakkın bâtılı nasıl giderdiğinin, eşyayı olduğu gibi
görmeyi sağlayan bilgi, düşünce ve kavramayı bozan şüphe
hastalıklarını nasıl yok ettiğinin açıklaması vardır. Onda
hikmet, korkutma, özendirme ve kalbin iyi olmasını sağlayacak
ibret alınması gerekli şeyleri hikâye etme yollarıyla
güzel öğüt verme vardır. Kalbi kendisine yararlı şeylere
teşvik eder, zararlı olacak şeylerden uzaklaştırır. Kalp, daha
önce yanlışın bağımlısı, doğrunun düşmanı olsa bile, böylece
doğruyu sever, yanlıştan nefret eder.
194 17/İsrâ, 82
195 10/Yûnus, 57
196 41/Fussılet, 44
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 107~
Kur’an, bozuk irâdenin nedeni olan hastalıkları giderir.
Kalp düzelince, irâde de düzelir, yaratıldığı hale, fıtrata döner.
Ayrıca beden de normal haline kavuşur. Vücudun, gelişim
ve güçlenmesi gibi kalp de, temizleyici ve güçlendirici
olmaları sebebiyle iman ve Kur’an’la beslenir. Kalbin gelişmesi,
bedenin gelişmesi gibidir.
Müslüman, Allah’ın zikrine devam ettiği zaman, kendisinin
Allah’a yakın, O’nun himayesi ve gözetiminde olduğunu
hisseder; bu durum da, içinde metânet ve güce bağlı
bir şuur ile güven, dinginlik ve mutluluk duymasına neden
olur. Allah’ın zikri, insanın gönlünde güven ve tatmin hissi
uyandırdığı için, hayatın sıkıntı, zahmet ve tehlikelerinin
önünde zayıflık ve âcizlik duyulduğu ve hiçbir güvence ve
yardımcı bulunamadığı zamanda, insanın hissettiği stresin
ilacı olmaktadır.
“Kim Benim zikrimden (Beni zikretmekten) yüz çevirirse,
şüphesiz onun sıkıntılı bir hayatı olacaktır (onun dar bir geçimi,
geçim sıkıntısı vardır).”197
Başta namaz olmak üzere bütün ibâdetler, zikirdir veya
zikre yardımcı birer unsurdur. Namaz kılan kişi, namazda,
her biri birer zikir olan tekbir getirmekte, Kur’an okumakta,
tesbih etmekte, Allah’a hamd ü senâ etmektedir.
“... Bana ibâdet/kulluk et; Beni zikretmek için namaz
kıl.”198
Zikretmeyenler, ya da zikirden yüz çevirenler ebedî
açlığa, doyumsuzluğa, mutsuzluğa, sıkıntılı bir hayata ve
yalnızlığa mahkûmdurlar. Kur’an; bedenin, kalbin ve toplumun
mutluluğunu şu veciz ifadeyle ortaya sermektedir:
197 20/Tâhâ, 124
198 20/Tâhâ, 14
Ahmed Kalkan
~ 108~
“Dikkat edin, kalpler ancak Allah’ın zikriyle tatmin olur
(doyar).”199
“İman edenlerin Allah’ı zikretme ve O’ndan inen hak/gerçek
için kalplerinin saygıyla yumuşaması zamanı daha gelmedi
mi?...”200
DUÂNIN PSIKOLOJIK CEPHESI
Tatmin edilmemiş sonsuz istek ve arzularımız
şuur altına atılarak bizde umulmayan zamanlarda
çeşitli buhranlara, çeşitli iç sıkıntılarına yol açar.
Duâ ile en gizli, en mahrem duygularımızı dile getirir,
içimizi boşaltır, ümidimizi kuvvetlendirir, korkularımızı
hafifletiriz. İçimize eşsiz bir rahatlık
verir, gerginlikleri gideririz. Duâ ile kendimizi Allah’a
daha yakın hissederiz. Duâsız bir insan, ışıksız
bir mahzene benzer. Duâsız insan, yalnızlığın
karanlık hapishanesi içinde çırpınan bir zavallıdır.
Duâ ile benlik duvarlarını aşabiliriz. Çünkü duâ,
engel ve uzaklıklar tanımaz. Zaman ve mekânlar
ona engel olamaz. Duâ ile sonsuz aczimizi Yüce
Allah’ın sonsuz kudretine bağlama saâdetine ereriz.
Duâ ile ruh gücümüzü kanatlandırırız. Duâda
iç varlığımız aydınlanır. Duâda kendi gücümüzle
değil, Allah’ın sonsuz gücüyle iç ve dış düşmanlarımıza
meydan okuruz.
199 13/Ra’d, 28
200 57/Hadîd, 16
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 109~
Dolayısıyla duâ; ruhun, kalbin ve gönlün, kısacası insanın
mânevî varlığının Allah’a yönelişidir. Duâ esnâsında
insanın, bu yönelişe engel olan hususlardan ilgi ve alâkayı
kesip duâ için hazır hale gelmesi gerekir. Duâ, çağırmak,
dâvet etmek anlamında olduğu için, iç dünyamıza Rabbimizi
dâvet edeceğimiz zaman, dâvetten önce, gelecek misafirin
rahatsız olacağı şeylerden iç mekânımızı temizlememiz
gerekiyor. İçimizde O’na aykırı duygular olmaması gerekir.
Meselâ, parayı her şeyden çok seven bir insan, bu putu içinde
taşıdığı müddetçe Allah’ı kalbine nasıl yerleştirecek?
Evimize çok saygı duyduğumuz bir kimse geleceği zaman
tedirgin oluruz. Bu tedirginliği “acaba gereken hürmeti,
saygıyı gösterebilecek miyiz? Rahat ettirebilecek miyiz?
Bu konuda bir yanlışlık yapar mıyız?” diye yaşarız. İşte
Rabbimiz gibi, varlığımızın kendisine fedâ olduğu ve karşısında
bir “hiç” olduğumuz varlık karşısında duâ ederken
aynı his ve duyguları duymamız gerekir.
Duânın hakikati, kulun Rabbinden yardım dilemesidir.
İstenilen varlık, her zaman isteyenden üstündür. Kul, isteyen
makamında olduğu için, acziyet ve zaafını Allah’a arz
etmeli ve duâ ederken bu makamda olduğunu unutmamalıdır.
İhtiyaçlarını sevgi ve saygıyla Allah’a sunmalıdır.
Nevzat Tarhan, Duânın psikolojik faydaları konusunda
şöyle diyor: “Kulluğunu anlayan, gücünün sınırlarını bilen
bir kimse, duanın faydalarını hemen görür. Birinci faydası
yalnız olmadığını hissetmesi, ikinci faydası ümidi ayakta tutabilmesi,
üçüncü faydası bir şeyler yapabilme konusunda
ilk adımı atmış olması, dördüncü faydası tüm gücü ile uyanık,
dopdolu olabilmesidir.
Ahmed Kalkan
~ 110~
Ayrıca, psikolojik bütünlüğü bozulan ve kontrol duygusunu
kaybetme hissi ile şiddetli sıkıntı yaşayan insan eğer
zihinsel bir sığınak oluşturabilirse kaygısını azaltabilmektedir.
İnsan gücü sınırlı, ihtiyaçları sınırsız, arzuları sonsuz olan
bir varlıktır. Sınırlı gücü olan varlık, sınırsız, mutlak güç, irade
ve ilim sahibi ile münasebet kurmaya niyet etmeli. Böylece
ilahî güç tarafından korunduğu duygusu oluşur. Sınırsız
güç kaynağı ‘’Kadir-i Mutlak”la bağlantı kurma arzusu sarsılmaz
bir güven ortaya çıkarır. Böyle bir yöneliş ve yakarış,
özlü ibadet anlamına gelir.
Harwardlı Dr. Herbert Benson ‘’Handbook ofReligion and
Health’’ isimli kitabında inanmanın hastalıklar üzerinde %
60-90 iyileştirici etkisi olduğunu aktarmıştır.
Benson, bu kitabında: “İbadetine düşkün ve düzenli dua
eden insanlar daha seyrek hasta oluyorlar, hastanede kalma
süresini dindarlık azaltıyor, kalp ameliyatı sonrası ölüm riski
hiçbir dinî aktivitesi olmayanlara göre 14 misli daha az.’’
tespitlerini yazmıştır. Dr. Benson son 30 yılını duanın insan
fizyolojisi üzerindeki etkilerine adamış bir araştırmacıdır.
Dua halindeki insanların beyin MR görüntülemelerinde
kompleks aktivitelerin gerçekleştiğini de rapor etmektedir.
Bu anlattıklarınız, günümüz insanının en çok mağdur olduğu
konulardan biri olan stresi hatırlatıyor.
Hasta kişinin Yaratıcının kendisine yardım edeceği
inancı, O’na güvenme, yalnız O’na inanma, yalnız O’ndan
yardım isteme duyguları, kendini O’na teslim etmesi yani
inanç ve güven, iyileşme beklentisini artırıyor. İyileşme
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 111~
beklentisinin artması, beyindeki serotonin, noradrenolin,
noropeptid gibi ruh halini düzenleyen salgıları artırıyor. Bu
salgılar da çeşitli yollarla savunma sistemini kuvvetlendiriyor.
Böylece organizmamız kendi kendine yardım ve tamir
işlevini başlatıyor.
Dua ve ibadete yoğunlaşmış bir hastayı gören hekim, o
hastanın iyileşme ihtimalinin daha yüksek olduğunu görür.
Duanın kapı çalmak olduğunu, bir yöneliş olduğunu, iyi ve
güzel olmaya zihinsel bir hazırlık olduğunu bilmek, olumlu
sonuçlarını beraberinde getirir.”201
İYILEŞMEK İÇIN MORALINIZIN İYI OLMASI
GEREKIR
Yüksek bir moralle birlikte maddî tedâvi için de mümkün
olan her yola başvurmak gerekir. Bunun için ilk önce
hastalığın doğru teşhisi gerekir. Bazen uzun süren hastalıklarda
yanlış teşhis konabiliyor. Bunu yenmek için farklı,
ama uzman doktorlara gidilebilir, iyi tahliller ve araştırmalar
yaptırılabilir. Yanlış teşhis, hastalığın ilerlemesini
ve tedâvisinin başarısızlığını netice verir. Doğru teşhisten
sonra tedâvinin muntazaman sürdürülmesi gerekir. Bunun
için de sürekli arayış içinde olunmalıdır. Çünkü, alternatif
tıp denilen, farklı tedâvi usullerini bilmek, yeni gelişmeleri
izlemek, kısa sürede iyileşmeyi sağlayabilir. Ağır ve uzun
süren hastalıkların tedâvi giderleri çok fazladır. Bu konuda
da arayış içinde bulunmak, sürekli fırsatları kollamak yeni
ufuklar açabilir.202
201 Nevzat Tarhan, Diyanet Aylık Dergi, Mart 2010
202 Cemil Tokpınar, Hastalık Hikmet Deposu, Beyan 39, Mayıs 2002, s. 50
Ahmed Kalkan
~ 112~
Bitkisel ilâçların yan etkisi sıfıra yakın olduğundan, yan
etkileri olan ve pahalı ilâçlar yerine onları tercih etmek gerekir.
Hastayı huzurlu ve mutlu edecek davranışların, duâ ve
ibâdetlerin insan psikolojisi üzerinde çok büyük olumlu etkileri
vardır ve fiziksel hastalıklar dâhil her çeşit rahatsızlığın
kesinlikle psikolojik boyutu vardır. Yaşadığımız zaman
diliminde psikolojik hastalıklar, fiziksel hastalıklardan
daha yaygın. Bu tür rahatsızlıkların ıstırabı ve olumsuz etkisi
de daha büyük olduğu gibi, fiziksel hastalıkların birçoğunun
ortaya çıkması, iyileşme süreci ve şiddeti de kişinin
ruhsal durumuyla bire bir irtibatlıdır. “Haberiniz olsun ki,
vücutta bir et parçası vardır, o sağlam olursa bütün vücut
sağlam olur, o bozuk/kötü olursa bütün vücut bozuk olur.
Dikkat edin o kalptir.”203 hadisini konumuz yönüyle de değerlendirebiliriz.
Devamlı olarak sabır, şükür, duâ ve arayışla morali yüksek
tutmak gerekir. Moral; sevinç, mutluluk, huzur ve gülümsemek
demektir. Ağır bir hastalık geçiriyorsanız, ne yapıp
edip sizi üzüntüye sevkedecek unsurlardan uzak durmalı,
sizi sevindirecek yolları keşfedip uygulamalısınız. Tek
başına “tebessüm”ün bile en zor hastalığı iyileştirdiği çokça
görülen olaylardandır. Ağır hastaya kesinlikle kızmadan,
onu kırmadan, sürekli iyi davranmak, güleryüzlü ve tatlı
dilli olmak gerekir. Eğer hasta duâ ve tevekkülle kendisini
besliyorsa iki kat mutlu olur.
203 Buhâri, İman, 39; Müslim, Müsâkât, 107; İbn Mâce, Fiten 14
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 113~
RUKYECILIK AYRI ŞEYDIR; HASTANIN KENDISI
VEYA YAKINLARININ DUÂ ETMESI AYRI
DUÂ ILE TEDÂVI; HASTA İÇIN DUÂNIN ÖNEMI
Doktora gidip tedâvi olmak, hastalığın ilâcını bulup kullanmak
önemlidir, ama bunun yanında Allah’a duâ edip
O’ndan şifâ dilemek de ihmal edilmemesi gereken öneme
sahiptir. Hz. Muhammed (s.a.s.), hastalık ânında hem kendisi
için, hem de âilesi için duâ ettiği gibi, kendisine gelen
bazı hastalara da duâ etmiş ve duâ etmelerini tavsiye etmiştir.
Çünkü duâ, hem şifâ kaynağını doğru bilip O’na yönelmeye,
sabır, kader ve tevekkül gibi inanç ve sâlih amelle
ilgili prensiplere kapı açar, hem ibâdet sevâbına ulaştırır ve
hem de en azından hasta için çok önemli olan ruh sağlığına
büyük katkıda bulunur. Duâ, insana moral verir. İnsan gönülden
duâ eder de duâsının kabul edileceğine inanırsa bu
hal, ondaki ruh gücünü, hastalığa karşı savunma sistemini
faâliyete geçirir. Yani insanın moral gücünü işleve geçiren
duâ, vücutta da bir doping yapar. Zaten Yüce Allah, insan
organizmasını son derece mükemmel yaratmış, dışarıdan
gelecek mikroplara karşı gayet güzel, düzenli bir savunma
sistemiyle donatmıştır. Ama bu savunma sistemi tam çalışmazsa
hastalıklar başgösterir. Bedende mikroplara karşı
antikorlar vardır. İşte duâ, bu savunma sistemini tam kapasite
ile işler duruma sokabilir. Psikologlar, psikiyatristler,
duânın moral gücü üzerindeki olumlu etkisini tecrübe
etmiş ve kanıtlamışlardır.
Normal insan beyninin, ancak % 7-10 kadar bir kapasitesi
kullanılmaktadır. Beynin % doksanı kullanılmamaktadır.
En zekî insanlarda bile kapasite kullanımı, %12-15’i
Ahmed Kalkan
~ 114~
geçmez. Belki peygamberlerde ve Allah’ı hakkıyla tanıyan
takvâ sahibi mücâhid âlimlerde daha yüksek oranda beyin
kapasitesi kullanılınca basîret, ferâset, hikmet, irfan dediğimiz
açılımlar olmaktadır. İhtimal ki, bedendeki savunma
sisteminin de tamamı kullanılmış olsa, insan vücudu, her
hastalığı yenebilir. İşte duânın, savunma sistemi kapasitesini
arttırmada büyük rolü vardır.
Peygamberimiz’in hadislerine ve uygulamalarına
bakarak rahatlıkla diyebiliriz ki, Allah’tan
şifâ istemek için duâ etmek ve âyet okumak câizdir,
güzeldir. Ama, Peygamberimiz’in ve ashâbın
hastaya nüsha (muska) yazdıklarına veya muska
taşıdıklarına veya buna cevaz verdiklerine dâir
hiçbir delil yoktur. Şifâyı Allah’tan değil de, afsuncudan,
muskacıdan beklemek, Allah’a tevekkülü
bırakıp üfürükçülerin peşine düşmek de câiz
değildir. Duâ ve Kur’an okumak, ruhsal bir telkin
ve tedâvidir, duâ, şifâ vermesi için Allah’a niyazdan,
yalvarmadan ibârettir. Şifâyı veren Allah’tır.
Bunun ötesinde muskacılık, üfürükçülük yapıp bu
yolla geçim sağlamak, İslâm dinine ve Peygamber
yoluna aykırıdır. Muska yapanları görüp onların
şahıslarında müslümanlıkla alay edenlerin câhilliğine
şaşmamak mümkün değildir. Bunlar, İslâm
dininin muskacılığı, üfürükçülüğü emrettiğini;
muskacılığın, bir İslâm geleneği veya emri olduğunu
sanarak İslâm ile alay etmeye kalkarlar.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 115~
Onların bu tutumu, cehâletlerinin sonucudur. Düğümlere
okuyup üfleyenlerden Allah’a sığınmayı emreden, büyüyü
haram kılan, büyü yapanı da en ağır biçimde cezâlandıran
İslâm dininin, muskacılıkla ve üfürükçülükle ilgisi
yoktur. O telkinden yararlanıp cin çıkarttığını iddia edenler,
yazdıkları muskaların mikroplu mürekkeplerini hastalara
içirip onları daha da perişan durumlara sokanlar elbette
günah işlemektedirler. Peygamberimiz (s.a.s.): Bir düğüm
bağlayıp ona üfleyen büyü yapmış olur. Büyü yapan şirk
koşmuş olur. Vücuduna muska asan, ona havâle edilir (Allah
ondan elini çeker, onu astığı muskaya bırakır).”204 buyurmuştur.
Bununla birlikte, iyi niyetle bir hastalığa Allah’tan
şifâ dilemek için okumak, duâ etmek böyle değildir, bunu
üfürükçülük ve muskacılıkla, büyücülükle karıştırmamak
gerekir. Her şey Allah’ın yasaları çerçevesinde olur. Allah’a
gönülden bağlılık ve içtenlikle O’na duâ, nice darlıkları, sıkıntıları
kaldırmaya; nice onulmaz hastaları şifâya kavuşturmaya;
nice umutsuzlara gönül ferahlığı, umut ve yaşama
şevki vermeye vesile olur.205
SAVAŞIYORSANIZ YENECEĞINIZE İNANIN!
Evham, gereksiz korku, telâş ve panik, bir hastalığı belki
de on katına çıkaracak kadar zararlıdır. Kişinin Allah’ın izniyle
hastalığını yenebileceğine inanması ve onu küçük görmesi
gerekir. Eğer savaşıyorsanız, karşınızdakini yenebileceğinize
inanmalısınız. Basit bir nezle veya grip hastalığına
yakalandınız diyelim. Eğer onu gözünüzde fazla büyütür,
çalışmaya isteksiz görünürseniz yataktan kalkamazsınız.
204 Nesâî, Tahrîm 19
205 S. Ateş, Kur’an Ansiklopedisi, c. 7, s. 496
Ahmed Kalkan
~ 116~
Ama onu yenebileceğinize inanır, azimli olursanız hastalığı
ayakta atlatabilirsiniz.
HASTALAR, DUÂDAN ÖNCE TEDÂVI OLMALIDIR
Yüksek bir moralle birlikte maddî tedâvi için de mümkün
olan her yola başvurmak gerekir. Bunun için ilk önce
hastalığın doğru teşhisi gerekir. Bazen uzun süren hastalıklarda
yanlış teşhis konabiliyor. Bunu yenmek için farklı,
ama uzman doktorlara gidilebilir, iyi tahliller ve araştırmalar
yaptırılabilir. Yanlış teşhis, hastalığın ilerlemesini
ve tedâvisinin başarısızlığını netice verir. Doğru teşhisten
sonra tedâvinin muntazaman sürdürülmesi gerekir. Bunun
için de sürekli arayış içinde olunmalıdır. Çünkü, alternatif
tıp denilen, farklı tedâvi usullerini bilmek, yeni gelişmeleri
izlemek, kısa sürede iyileşmeyi sağlayabilir. Ağır ve uzun
süren hastalıkların tedâvi giderleri çok fazladır. Bu konuda
da arayış içinde bulunmak, sürekli fırsatları kollamak yeni
ufuklar açabilir.206
Bitkisel ilâçların yan etkisi sıfıra yakın olduğundan, yan
etkileri olan ve pahalı ilâçlar yerine onları tercih etmek gerekir.
Hastayı huzurlu ve mutlu edecek davranışların, duâ ve
ibâdetlerin insan psikolojisi üzerinde çok büyük olumlu
etkileri vardır ve fiziksel hastalıklar dâhil her çeşit rahatsızlığın
kesinlikle psikolojik boyutu vardır. Yaşadığımız
zaman diliminde psikolojik hastalıklar, fiziksel hastalıklardan
daha yaygın. Bu tür rahatsızlıkların ıstırabı ve olumsuz
206 Cemil Tokpınar, Hastalık Hikmet Deposu, Beyan 39, Mayıs 2002, s. 50-51
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 117~
etkisi de daha büyük olduğu gibi, fiziksel hastalıkların birçoğunun
ortaya çıkması, iyileşme süreci ve şiddeti de kişinin
ruhsal durumuyla bire bir irtibatlıdır. “Haberiniz olsun
ki, vücutta bir et parçası vardır, o sağlam olursa bütün vücut
sağlam olur, o bozuk/kötü olursa bütün vücut bozuk olur.
Dikkat edin o kalptir.”207 hadisini konumuz yönüyle de değerlendirebiliriz.
“Ey Allah’ın kulları! Tedâvi olun, çünkü Allah, yarattığı her
hastalık için mutlaka bir şifâ veya devâ yaratmıştır. Ancak
bir dert müstesnâ; o da ihtiyarlıktır.” 208
“Her derdin bir devâsı vardır. Onun için, derdin devâsı bulunduğu
zaman o dert iyi olur.” 209
“Allah Teâlâ hastalığı da ilâcı da indirmiş ve her hastalığa
bir ilâç var etmiştir. Öyleyse tedâvi olun. Ancak, haram olan
şeyle tedâvi olmayın.” 210
Yaralanıp kanı kesilmeyen bir adam için Hz. Peygamber
Benû Enmâr kabilesinden iki kişiyi çağırıp “Tıp ilmini hanginiz
daha iyi biliyor?” diye sorunca, birisi “tıbbın faydası
var mıdır?” diye sormuştu. O zaman Rasûlullah (s.a.s.) şöyle
buyurdu: “Derdi veren dermânını da vermiştir.” 211
“Kim, âilesi emniyette ve vücudu sıhhatli olarak sabahlarsa,
yanında günlük yiyeceği de bulunursa, sanki bütün dünya
ona verilmiştir.” 212
207 Buhâri, İman, 39; Müslim, Müsâkât, 107; İbn Mâce, Fiten 14
208 Tirmizî, Tıb 2; Ebû Dâvud, Tıb 1; İbn Mâce, Tıb 1; Ahmed bin Hanbel, III/156
209 Buhârî, Tıb 1; Müslim, Selâm 69, Fedâil 92; Ebû Dâvud, Tıb 1
210 Ebû Dâvud, Tıb 11
211 Muvattâ, Ayn, 16
212 Tirmizî, Zühd 34; İbn Mâce, Zühd 9
Ahmed Kalkan
~ 118~
“Allah, sıhhatte ve âfiyette olmanı sever.” 213
“İnsanlardan çoğunun aldandığı (kıymetini bilemediği)
iki nimet vardır: Vücut sıhhati, boş vakit.” 214
“Allah’a göre, kuvvetli mü’min, zayıf mü’minden daha hayırlı
ve daha sevimlidir.” 215
Rukyeciler Gibi Doktorluğa Soyunanlar:
“Kim tıptan anlamadığı halde tabîblik (doktorluk) yapmaya
kalkarsa, zararı kendisine ödettirilir.” 216
Yapılmaması Gerekenler:
“Bu (bulaşıcı vebâ) hastalığın bir yerde çıktığını işittiğiniz
zaman oraya gitmeyin. Hastalık sizin bulunduğunuz yerde
ortaya çıkarsa ondan kaçmak için sakın o yerden ayrılmayın.”
217
“Muska asan, ona bırakılır (Allah ondan elini çeker).” 218
“Yarasını dağlayan, afsun yaptıran tevekkülden uzak olmuştur.”
219
KUR’AN VE HADISLERDE HASTALIK VE DUÂLAR
Allah, sığınılacak tek Rabdir. Çünkü O, kendisine
sığınanı korumaya kadirdir, O’na karşı
koymak imkânsızdır. İnsan, canlıların akıllısıdır.
213 Tirmizî, Zühd 59
214 Buhârî, Rikak 1; Tirmizî, Zühd 1; Ahmed bin Hanbel, I/258
215 Müslim, Kader 34; İbn Mâce, Zühd 14
216 Ebû Dâvûd, Diyet 23
217 Buhârî, Tıb 30; Müslim, Selâm 98
218 Tirmizî, Tıb 24
219 Tirmizî, Tıb 14
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 119~
Ama onun akıllıların hayırlısı (iyisi) olması, iman
yönünden gelişmesine, Allah’a ibâdeti en kutsal
görev bilmesine, Allah sevgisini ve rızasını da en
yüksek gaye edinmesine bağlıdır.
Şâfî olan, şifâ veren sadece Allah’tır. O, hastalanan
kimseye şifâ verendir.220 Kur’an sûreleri
ve âyetleri de, mü’minler için şifâ ve rahmettir.221
Kur’an, doğru yolu gösteren bir kılavuz ve şifâdır.
222 O, Rabbimizden bir öğüt, gönüllerde olan
(dertlere) bir şifâdır, mü’minler için bir hidâyet ve
rahmettir.223
Kur’an, mü’minlerin imanlarını kuvvetlendirip224 onlara
devâ olurken, münâfıkların da kalplerindeki hastalıklarını
arttırmaktadır.225 Kur’an, zâlimler için şifâ olmak bir tarafa,
onların yalnızca ziyanını arttırır.226 İman etmeyenler için
Kur’an bir körlüktür.227
Bazı yiyeceklerde şifâ olduğu ve bu şifâ kaynağında Rahmânî
vahiy ve ilhâmın, İlâhî rahmetin olduğu da Kur’an’dan
anlaşılmaktadır. Vahiy/ilham gereği meyvelerin her birinden
yiyip onların içindeki özlerden bal çıkaran arının bu
ürününde insanlar için bir şifâ vardır.228
220 26/Şuarâ, 80
221 17/İsrâ, 82
222 41/Fussılet, 44
223 10/Yûnus, 57
224 9/Tevbe, 124
225 2/Bakara, 10; 9/Tevbe, 125
226 17/İsrâ, 82
227 41/Fussılet, 44
228 16/Nahl, 68-69
Ahmed Kalkan
~ 120~
“Allah’ım! Bedenime, gözlerime ve kulaklarıma sıhhat
bahşet.”229
Osman bin Ebi’l-Âs, müslüman olduğu günden beri vücudunda
bir rahatsızlık hissettiğini söyleyince Hz. Peygamber
(s.a.s.) ona: “Kendi elini vücudunda ıstırap duyduğun
yerin üzerine koyarak üç defa ‘bismillâh’ de, yedi defa: ‘Eûzü
billâhi ve kudretihî min şerri mâ ecidü ve ühâziru’ (Hissetmekte
olduğum ve sakınıp sığınmağa çalıştığım şeyin şerrinden
Allah’a ve O’nun kudretine sığınıyorum) de” buyurdu.
Ben de bu şekilde yaptım ve Allah bendeki ağrıyı giderdi.
Şimdi âileme ve başkalarına hep bunu tavsiye ediyorum.”230
Hz. Âişe diyor ki: “Bir kimse hastalandığı zaman Rasûlullah
onu sağ eli ile mesheder ve şöyle derdi: “Ezhibi’l-be’se
Rabbe’n-nâsi, ve’şfi ente’ş-Şâfî lâ şifâe illâ şifâüke, şifâen lâ
yüğâdiru sakamen’ (Ey insanların Rabbi! Şu hastalığı gider.
Şifâ ihsan et. Ancak Sen şifâ vericisin. Senin şifândan başka
hiçbir şifâ yoktur. (Yâ Rabbi, bu hastaya) öyle bir şifâ ver ki,
hasta üzerinde hiçbir hastalık izi bırakmasın.)”231
“Kim, henüz eceli gelmemiş bir hastayı ziyâret eder de
onun başucunda yedi kere; ‘Es’elullahe’l-azîm Rabbe’l-arşe’l-
azîm en yeşfiyeke (Büyük arşın sahibi Yüce Allah’tan
seni iyi etmesini dilerim)’ diye duâ ederse, Allah o hastayı iyi
eder.”232
İbn Abbas (r.a.)’den rivâyet edildiğine göre, Nebî (s.a.s.),
hasta bir bedevîyi ziyâret etti. Her hastayı ziyâret ettiğinde
229 Ebû Dâvud, Edeb 101; Ahmed bin Hanbel, V/42
230 Müslim, Selâm 67; Tirmizî, Tıb 29, Deavât 125; İbn Mâce, Tıb 36; Ebû Dâvud, Tıb 19
231 Buhârî, Merdâ 20, 38, 40; Müslim, Selâm 46-49; Ebû Dâvud, Tıb 18, 19; Tirmizî,
Deavât 111; İbn Mâce, Cenâiz 64, Tıb 36, 39
232 Ebû Dâvud, Cenâiz 8; Tirmizî, Tıb 32
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 121~
yaptığı gibi ona da şöyle buyurdu: “Geçmiş olsun, hastalığın
günahlarına keffâret olur inşâallah!” 233
“Hangi müslümana hastalık isâbet ederse ağacın hazan
vakti yaprakları döküldüğü gibi, Allah onun hatâ ve günahlarını
döker.”234
“Müslümana fenâlık, hastalık, keder, hüzün, eziyet ve iç sıkıntısından
tutun da bir diken batmasına kadar uğradığı her
musîbete karşılık Cenâb-ı Hak onun suçlarını ve günahlarını
örter.”235
Rasûlullah bir müslüman hastayı ziyâret etmiş, ona şöyle
duâ etmeyi öğretmiştir: “Allahumme Rabbenâ âtinâ fiddünyâ
haseneten ve fi’l- âhireti haseneten ve gınâ azâbe’nnâr
(Allah’ım, bize dünyada her çeşit güzellik ve iyilik ver,
âhirette de güzellik ve iyilik ver ve bizi cehennem azâbından
koru).”236
“Kendisine isâbet eden bir zarardan dolayı sizden biriniz
ölümü istemesin. Eğer mutlaka istiyorsa şöyle desin: ‘Allah’ım!
Benim için hayat hayırlı ise bana hayat ver, ölüm hayırlı
ise beni öldür.”237
“Ölmek üzere olanlarınıza ‘lâ ilâhe illâllah’ demeyi telkin
ediniz!”238
233 Buhârî, Tevhid 31, Menâkıb 25, Merdâ, 10, 14
234 Buhârî, Merdâ 13
235 Müslim, Birr 52
236 2/Bakara, 201; Tirmizî, Deavât 112
237 Buhârî, VI/157
238 Müslim, Cenâiz 1, 2; Ebû Dâvud, Cenâiz 16; Tirmizî, Cenâiz 7; Nesâî, Cenâiz 4; İbn
Mâce, Cenâiz 3
Ahmed Kalkan
~ 122~
SÖZLÜ VE FIILÎ DUÂ
Dille duâ, vazifelerimizden sadece biridir. Sebeplere
yapışmadan sadece dille yapılan duâ ile
yetinmek, sünnetullahı, Allah’ın kanununu bilmemek
ve ona uymamak demektir. İslâm’ın yeryüzüne
hâkim kılınması, sadece duâ etmekle olacak
olsaydı, insanlar içerisinde duâsı en çok kabul edilmesi
gereken Hz. Peygamber’di (s.a.s.). O bu kadar
eziyetlere katlanmak yerine duâ ederdi ve görevini
tamamlardı. Yani o Mekke günlerini yaşamaya gerek
yoktu. Fakat O böyle yapmadı. Önce üzerine
düşen sorumluluğu fiilî olarak yerine getirdi. Arkasından
da ellerini açıp duâ etti. Allah da onu mahcup
etmedi. Hastalıktan kurtulmak için de böyle.
Sadece dille duâ yeterli olsaydı, Rasûlullah tedâvi
olmaya gerek duymaz ve kimseye bunu tavsiye de
etmezdi.
Biz bu noktadan hareketle duâyı iki kısma ayırabiliriz:
Fiilî duâ, Sözlü duâ. Fiilî duâ, kişinin herhangi bir arzusu
karşısında elinden gelen her şeyi tamamen yapmasını ifade
eder. Meselâ, hastasına Allah’tan şifâ dileyen kimsenin
tıbbın gerektirdiği şeyleri, imkânları çerçevesinde yerine
getirmesidir fiilî duâ. Bunu yerine getirmedikçe, ellerini
açıp Allah’tan şifâ dilemesi yeterli olmayacaktır. Çünkü Allah
yeryüzündeki her şeyi birtakım sebeplere bağlamıştır.
Gerçi Cenab-ı Hak, bazen sebepsiz de yaratır, sebepsiz de
verebilir, ama bunu beklemek, Allah’ın hayata koyduğu kanunlara
aykırıdır. Biz o sebepleri yerine getirmekle mükellefiz.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 123~
Sözlü duâ ise, kişinin elinden geleni yaptıktan sonra Allah’tan
yardım istemesidir. Fiilî duâ her zaman sözlü duâdan
önce gelir. Ama ikisini birbirinden ayrı düşünemeyiz.
Çünkü fiilî duâ bedenin eylemi ise; sözlü duâ da rûhun
eylemidir. Zaten insan bu beden ve ruh ikilisinden oluşan
bir varlıktır. İslâm, duâyı sorumluluktan veya işten kaçmak
için emretmemiştir. İslâm’ın emrettiği duâ, tüm hazırlıklardan
ve işten sonra yapılan duâdır. Ancak tüm hazırlıkları
eksiksiz yerine getirdikten sonra “artık bu iş tamamdır”
deyip de duâdan uzaklaşmak da yanlıştır. İşler ancak duâ
ile tamam olur.
Duâyı, sorumluluktan kaçan, tembel, acz içerisinde olan
insanların ellerinden alarak sorumluluğun bilincinde olan
ehil insanların ellerine verirsek, o zaman duâ bir anlam ve
aksiyon kazanacaktır. Duâ mert çehrelerde güzellik kazanır.
Hz. Ali gibi, kılıcı savaş alanında ölüm yağdırırken, dili
âcizliğini, Allah’a yakarışını duyurur, gözleri yaş döker.
VE DUÂ…
Dr. Alexis Carrel diyor ki;
“Dua dünyanın çekim kuvveti gibi gerçek bir kudrettir.
Hiç bir tedavinin fayda etmediği vak’alarda insanların sadece
dua gücü ile hastalıklarından ve melankoliden kurtulduklarını
gördüm. Her gün içten gelen bir coşkuyla dua
ederseniz yaşayışınızın bütün bütün değiştiğini sezersiniz.
Dua bütün davranışlarınızda silinmez izler bırakır. Devamlı
bir huzur ve iç ferahlığı vardır.”
Gandhi daima dua eder ve şöyle söylerdi: “Dua ve ibadet
olmasaydı çoktan çıldıracaktım.”
Ahmed Kalkan
~ 124~
Günde beş vakit namaz kıldığımız zaman Fâtiha okuduğumuzda
ve her rekâtta bunu söylemiyor muyuz: “Yalnız
sana ibadet eder yalnız senden isteriz.”239
Kimin vermeye gücü var ki? Güç onun varlık o’nun. Onun
verdiğini kimse geri çeviremediği gibi vermediğini de kimse
veremez.
DUÂ İBÂDETTIR; İBÂDETTE ASIL OLAN, İBÂDETI
KIŞININ KENDISININ YAPMASIDIR
Duânın özü, kişinin kendisini Allah’ın karşısında acziyet
içerisinde hissedip O’na yönelmesi ve taleplerini O’na arzetmesidir.
Zaten ibâdet, bir varlığa boyun eğmek, O’nun
karşısında küçülmek, O’na itaat etmek manalarını içerir.
Kısacası duâ ile ibâdet mana olarak aynı şeyleri ifade etmektedir.
Biz her ne kadar duâ ile ibâdeti birbirinden ayrı iki olaymış
gibi görüyorsak da aslında bu ikisi özde aynı şeydir.
İbâdet olarak bildiğimiz namaz, oruç, zekât, hac gibi Allah’ın
emirleri aslında duânın harekete dönüşmüş şeklidir.
Bilindiği gibi Kur’an’da da geçen şekliyle Arapçada, namazın
adı salât’tır. Fakat bu salât kelimesinin aynı zamanda
duâ manasına gelmesi çok manidardır ve bir tesadüf değildir.
Salât kelimesinin hem namaz, hem duâ manasına gelmesini
şöyle izah etmek mümkündür:
Namaz, tüm ibâdetleri bünyesinde toplayan ve insanla
Allah arasındaki ilişkiyi en net ve sık bir şekilde (günde en
239 1/Fâtiha, 4
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 125~
az beş defa) sağlayan ibâdettir. Zaten duâ da Allah ile kul
arasındaki bir diyalog idi. Yani her ikisi de kulu Allah’a bağlaması
yönüyle aynı kapıya çıkıyor. Rasûlüllah (s.a.s.) bu
konuda şöyle buyuruyor: “Duâ ibadetin ta kendisidir.”240
Çünkü duâ ile kişi ihtiyacını teminde aczini idrak etmiş,
bunu ancak her şeye kadir olan Rabbinin temin edeceğinin
şuuruna ermiş ve bu sebeple O’na sığınmış olmaktadır.
Esasen ibâdet de bundan başka bir şey değildir. Yine Rasûlüllah
(s.a.s.) “duâ ibadetin özüdür, iliğidir.”241 buyurmak
suretiyle duâ ile ibâdetin özde aynı şey olduklarına dikkat
çekmiştir. Biz bu özü kulluk olarak ifade edebiliriz. Bu aynı
zamanda insanın yaratılış amacı olmaktadır: “Ben cinleri ve
insanları ancak bana kulluk etsinler diye yarattım.”242
Bizler kul olarak üzerimize düşeni yapmalı, gereken
gayreti göstermeli, sebepler âleminde yapılacakları yaptıktan
sonra ellerimizi açıp O’na yalvarmalı, halimizi O’na
arz etmeliyiz. O şöyle buyuruyor: “Bizim uğrumuzda gayret
gösterenleri Biz yollarımıza iletiriz.”243
Kur’ân-ı Kerim, hastalık nedenleri olarak rûhî etkilere
büyük ölçüde yer verir. Üzüntü ve rûhî bunalımları hastalıkların
baş nedeni sayar: “Dediler ki: ‘Vallahi sen, Yusuf’u
ana ana hasta olacaksın yahut öleceksin!”244 Hastalıkların
nedenlerini genellikle rûhî etkenlerde gören Kur’an, ruh
hekimliğinin önemine işaret etmiştir. İnsanları özellikle
psiko-somatik hastalıklardan korumayı hedeflemiştir. Ruh
hastalıkları daha çok, sıkıntı, elem, çatışma, kaldıramayacak
kadar ağır yük yüklenme gibi nedenlerden kaynaklanır.
240 Tirmizî, hadis no: 3247; Ebû Dâvud, Kitabu’d-Duâ, hadis no: 1479
241 Tirmizî
242 51/Zâriyât, 56
243 29/Ankebût, 69
244 12/Yûsuf, 85
Ahmed Kalkan
~ 126~
Ve bunun çözümünün de rukyecilerde olduğunu söylemez;
psikolojik hastalıklara şifâ olarak Kur’an reçetesi,
“zikrullah” ilâcını teklif ve tavsiye eder: “Onlar iman eden
ve Allah’ı zikretmekle gönülleri huzur bulan kimselerdir. İyi
bilin ki ancak Allah’ı zikretmekle gönüller huzur bulur.”245
Bu âyet-i kerimede, ancak Allah’ın zikriyle gönüllerin mutmain
olup huzur bulacağı belirtiliyor. Gönüllerin huzur bulacağı,
doyuma ulaşacağı zikir; Kur’an okumak, dinlemek,
sübhânallah, elhamdü lillâh, Allahu ekber, lâ ilâhe illâllah
gibi ifâdelerle Allah’ı hatırlayıp anmak veya Allah’ı kalpte
ve zihinde tutmaktır. Allah’ı zikir, insanın gönlüne sevinç
ve huzur verir.
Psikolojisi bozuk olanlara rukyeciler, imanî durumuna
bakmadan hemen duâ edip kendilerine göre tedavi edeceklerine;
o kişiler önce Allah’ın istediği gibi bir imana çağrılmalıdırlar.
Rukyecinin okumasıyla değil; gerçek anlamda
iman ederek iyileşebileceklerini, Kur’an’a iman etmeden,
Kur’an’ın ahkâmı doğrultusunda yaşamadan Allah’ın sağlık
ve afiyet vermesinin beklenmemesi gerektiği hatırlatılmalı.
İmanî bir teslimiyet ve tevhidî bir bakış açısı kazandırmadan
başkasının çıkarı için dilinin ucuyla yapacağı dua ile
şifa aramaması gerektiği hatırlatılmalıdır.
“Rablerinden korkanların derileri ondan ürperir. Sonra
derileri de kalpleri de Allah’ın zikriyle yumuşar. İşte Bu Kitap
Allah’ın insanlar için gönderdiği bir rehber (huden)dir. Allah
onunla dilediğini hidâyete erdirir. Kimi de Allah saptırırsa
ona hidâyet edecek yoktur.”246
“İman edenlerin Allah’ı zikretmekten ve inen haktan dolayı
kalplerinin saygı ile ürpermesinin zamanı gelmedi mi?
245 13/Ra’d, 28
246 39/Zümer, 23
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 127~
Daha önce kendilerine kitap verilip de, üzerinden uzun zaman
geçen, böylece kalpleri katılaşanlar gibi olmasınlar. Onlardan
birçoğu fâsık kimselerdir.”247
“De ki, bu, mü’minlere doğruluk rehberi ve şifâdır.”248 Bir
ilâcın şifaya vesile olması için, o ilacın kullanılması gerekir.
Sadece reçetenin veya prospektüsün okunmasıyla şifa beklenemez.
“Kur’an şifadır.”249 Hem ferdî hastalık, problem,
stres ve buhranlarımıza; hem de sosyal kargaşamıza. Aynı
zamanda devlet yönetiminin ölümcül hastalıklarına şifadır.
Bunun böyle olduğu sayısız deney ve tecrübelerle kanıtlanmış
tarihî ve güncel bir vâkıadır. Aynı ilaç, bayatlamadan
bozulmadan duruyor. Raflarda, kabından açılmadan tutuluyor.
Uygulayacak hastaları bekliyor.
Kur’an’a ve Önderimizin hayatına baktığımızda duâ olgusunun
merkezî bir konum arzettiğini görürüz. Yüzlerce
âyet, insanın Rabbiyle bağlantı kurması ve iletişime geçmesi
diyebileceğimiz duâ örneklerinden oluşmaktadır. Aynı
şekilde hadis külliyatında duânın önemine dikkat çekilmekte
ve pek çok güzel duâlar bu eserleri süslemektedir.
RUKYENIN FAYDA EDIYOR GIBI GÖZÜKMESI
Cin çıkarma esnasında okunan duâların insanı o anda
rahatlatması tamamen hipnozdur, bir nevi Plasebo etkisi
göstermektedir. Kişi o şeye inandığı için plasebo gibi kişiye
etki etmekte, bunu bilmediği için rukyeci veya cinci hoca,
“Kuran’dan ilgili âyetleri okuduğum için benim vasıtamla
247 57/Hadîd, 16
248 41/Fussılet, 44
249 10/Yûnus, 57; 17/İsrâ, 82; 41/Fussılet, 44
Ahmed Kalkan
~ 128~
Allah şifa verdi” diyerek kendini kandırıyor o anda. Abdulkadir
Geylânî’nin kabrine götürün hasta olduğu zaman ve
o kişi şifa bulacağına bütün gönlüyle inansın, büyük bir ihtimalle
o kişi orada ciddi şekilde rahatlayıp gelir, belki hastalığını
da yener. Bu, kabirdekinin kimliğiyle ilgili değildir,
bir papazın kabrine de şifa burada diye inansın, mümkün
aynı neticeyi alacaktır. Niye? Çünkü o inanç, beyni olumlu
etkiliyor. Olay tamamen psikolojik etki, o kadar.
Kur’an şifadır; burası kesin. Ama, bir ilacın içindeki
prospektüsü okuyarak şifa beklenmez. O açıklama yazısını
okuyup uygulayarak şifa beklenir. Kur’an ekonomiye şifalıdır;
o konuyla ilgili ayetleri on kere, yüz kere okuyarak
ekonomi kalkınsın diyemeyiz. Ekonomi ile ilgili ayetleri
uygulayarak, meselâ faizin, hırsızlığın, yalancılığın, hilenin
yasaklandığı ayetleri uygulayarak ekonominin şifa bulmasına
dua etmiş oluruz.
Plasebo etkisine gelince... Telkin diyelim bunun adına.
Kişi, Adıyaman’a gidiyor, içkiyi bırakıp geliyor. Niye? Kendi
kendisine içkiyi bırakmaya karar verdi, daha önce. Bu kararını
kesinleştirdi ve Adıyaman artık onun için bir sembol
oldu, zaten kafasında bırakmıştı. Bir cincinin, üfürükçünün
medhini, övgüsünü duydu kişi, onun kendisine faydalı olacağına
inandı, kapısından adımını atar atmaz, psikolojik
olarak hastalığı belirli düzeyde iyileşecektir. Bu böyledir.
Rukyeciler de bunu biliyor ve bundan yararlanıyor. Ama
gerçekten Allah’a gönlünü açıp samimi olarak yalvaran
kimsenin, öncelikle psikolojisi düzelir, her şeye gücü yeten
bir kimseden yardım istediğini idrâk ederek iyileşmek için
büyük bir adım atmış olur. O’nun yardım edeceğini düşünerek
güçlenir, öncelikle manevi destek bulmuş olur. Sonra,
Allah dilerse, olmazlar olur, kapalı kapılar açılır. Ama
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 129~
elbette Allah her şeyi sebeplere bağlamıştır. Bazı şeyler yapılmadan
dua uygun olmaz. Tarlaya tohum ekmeden ürün
için dua etmek, ameliyatlık bir yaramız varsa, ameliyat olmadan
şifa beklemek, Allah’ın sünnetine uygun değildir.
RUKYECI GIBI BAŞKALARI DEĞIL; HASTA,
KENDISI DUÂ ETMELI
Kur’an ve Sünnet, Hasta veya Sağlıklı, Kişinin Kendisinin
Duâ Etmesini Emreder
“Kullarım sana, beni sorduğu vakit, de ki: Ben yakınım.
Bana duâ edenin duâsını, bana duâ ettiği anda işitir, ona
karşılık veririm. O halde kullarım da Benim dâvetime uysunlar
ve Bana inansınlar. Umulur ki doğru yolu bulurlar.”250
“Rabbiniz buyurdu ki. ‘Bana duâ edin, sizin için (duânızı)
kabul edeyim. Şüphesiz Bana ibâdet (duâ) etmeyi büyüklüklerine
yediremeyenler alçalmış olarak cehenneme gireceklerdir.”
251
“Ve de ki: ‘Rabbim, şeytanların dürtüklemelerinden Sana
sığınırım.”252
“Eğer şeytandan bir kışkırtma seni dürterse, hemen Allah’a
sığın. Şüphesiz O, hakkıyla işitendir, hakkıyla bilendir.”
253
250 2/Bakara, 186
251 40/Mü’min, 60
252 23/Mü’minûn, 97
253 7/A’râf, 200
Ahmed Kalkan
~ 130~
“De ki: Duânız olmasa Rabbim size ne diye değer versin?”
254 Gerçek böyle olduğu halde, yani insan istese de istemese
de zorunlu olarak Allah’a muhtaç olmakla beraber
amaç; bu “muhtaç”lığı bilinçli olarak fark edip yaşamak,
şuur haline dönüştürmektir. İnsan kendini Allah karşısında
ne kadar muhtaç hissederse Allah’a o kadar yakın olur.
Alexis Carrel: “Duâyı açıklamak zorundayım. Duâ yoksulluk
ve aşktır” derken herhalde bunu kasdetmiş olmalı.
İnsan, duâsıyla değerlidir. İnsan Allah ile tanışık
olmanın, dost olmanın ve O’na kul olmanın
şerefi için duâ etmeli, duâ ile iç içe olmalıdır. Yoksa
insan, Allah ile arasındaki ilişkiyi tamamen koparıp
atsa geriye kıymetli hiçbir şey kalmayacaktır.
İnsan, Allah ile beraber ancak bir değer ifade eder
ve insan Allah’a yakın olduğu derecede insandır.
İşte bu nedenle de; duâyı asıl geldiğimiz yer ile
bizim aramızda doğal bir bağlantı aracı olarak algılamak
ve onu, varlığımızın oluşumunda etkin
olan herhangi bir faâliyetimiz gibi kabul etmek
zorundayız. Bir başka deyişle, duâyı ruh ve cismimizin
doğal bir pratiği, bir faâliyeti gözüyle bakmalıyız.
İnsanın ilâh edindiği varlıkta aradığı vasıflardan biri
de, onunla bir münâcaat gerçekleştirebilmektir. İnsanın,
en mahrem bir şekilde kendisini açacağı varlık, Allah’tır.
Hiç kimseye söyleyemediğini O’na söyler. Ancak gaye,
254 25/Furkan, 77
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 131~
sadece “açılmak”tan ibaret tek taraflı bir konuşma sürdürmek
değil; karşıdakinden cevaplar, mutmainlikler, feyizler
de alabilmektir. Böylece sıbğa (fıtrat, boya)sının özlemini
gideren, ebedîlik karışık bir sohbete, fâni dünyada nâil olmaktır.
Allah, O’dur ki, insanın diliyle yaptığı duâları işitir.
Diliyle yapmasa bile, haliyle ifade ettiğini bilir. Hatta kalbinin
en derin köşelerinde yatan arzularına da muttalî olur
ve bütün bunların gereğini yerine getirebilir.
Allah, kulunun duâ etmesini ister; bunu yapmazsa kendisine
değer vermeyeceğini bildirir.255 Kendisini unutmuş,
yabancı ellere düşmüş olanların hidâyete ermeleri için,
“yalvarsınlar diye” musibetler gönderir.256 “Beni çağırın,
Bana duâ ederek benden isteyin, duânıza icabet edeyim.”
der.257; “İçten yalvararak, gizli gizli Rabbinize niyaz edin, O
duâda aşırı gidenleri sevmez.”258 Hikmeti gerektirirse, kulunun
faydasına göre istenileni verir O.
Duânın ana hedefi, insanın halini Allah’a arzetmesi ve
O’na niyazda bulunması olduğuna göre, duâ kul ile Allah
arasında bir diyalog anlamını taşır. Bir başka söyleyişle
duâ; sınırlı, sonlu ve âciz olan varlığın sınırsız ve sonsuz
kudret sahibi ile kurduğu bir köprüdür. Duâ, insanın kendi
kendine yetmediğinin ifadesidir. İstisnasız, mü’min olan ve
olmayan her insan duâ eder. Çünkü duâ ruhun ihtiyacıdır.
Her insan, ruh ve beden ikilisinden oluştuğu için her ruh
sahibi varlık için duâ gereklidir. “Rabbinize alçak gönüllü
olarak ve yüreğinizin ta derinliklerinden için için yalvarıp
gizlice, sessizce dua edin. Doğrusu O, aşırı gidenleri sevmez.”
259
255 25/Furkan, 77
256 7/A’râf, 64
257 40/Mü’min, 60
258 7/A’râf, 55
259 7/A’râf, 55
Ahmed Kalkan
~ 132~
“Ey insanlar! Allah’a muhtaç olan fakirler sizsiniz. Zengin
ve övülmeye lâyık olan ancak Allah’tır.”260
Ebû Zer’den (r.a.) rivâyet edildiğine göre Rasûlullah
(s.a.s.) şöyle buyurdu: “Allah azze ve celle buyurdu ki: ‘Ey
kullarım! Hepiniz açsınız; ancak Benim yedirdiklerim müstesna.
O halde sizi yedirmemi isteyin ki, yedireyim. Ey kullarım!
Benim giydirdiklerim dışında hepiniz çıplaksınız;
o halde sizi giydirmemi isteyin ki, giydireyim. Ey kullarım!
Sizin öncekileriniz ve sonrakileriniz, cinleriniz ve insanlarınız,
yüksek bir yerde toplansalar da hepsi Benden (ayrı ayrı
şeyler) isteseler, Ben onlardan her birine isteğini versem; bu,
Benim yanımdaki (hazine)lerden ancak denize daldırılan bir
iğnenin (sudan) eksilttiği kadar eksiltebilir.”261
Bir başkası için dua eden veya ettiği varsayılan birisi,
Kur’an ayeti olarak, dua cümlesi şeklinde “Allah’ım beni affet!”
demiş olsa gerçekten gönülden istese ve duası kabul
olsa, Allah o duayı eden kimseyi affeder, kendisi için dua
edilen kimse için böyle bir duadan bir fayda beklenilmez.
Felak ve Nâs surelerini başkası için okumak da nasıl bir
şeydir, kısaca tahlil edelim: “De ki: Sığınırım Felakın Rabbine...”;
“De ki: Sığınırım insanların Rabbine…” Öncelikle Allah,
tek tek bütün mü’minlere sesleniyor: “De ki…” Rukyeciler
kendileri dua ettiği için, hasta mü’min bu emri yerine getirmemiş
oluyor. Kim sığınıyor? Hasta mı, rukyeci mi? Kimden
sığınılıyor? Cinlerden ve insanlardan olan şeytanların
şerrinden. Vesvâsi’l-hannâs (sinsi vesveseci) olan Şeytanın
şerrinden; “cinlerden ve insanlardan olan şeytanın şerrinden.”
Zaten bu âyetler şeytanın özelliklerinde bahsediyor
ve şeytanların insanlardan da olduğunu belirtiyor. Bir
260 35/Fâtır, 15
261 Müslim, Birr 55
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 133~
insan, nasıl başkasının içine giremez ve ona musallat olamazsa,
cinlerden olan şeytanın da insanın içine girip ona
musallat olması, bu âyetlerden yola çıkarak düşünülemez.
Ve bu âyetlerde kendisinden Allah’a sığınılan varlık olarak
“üfürükçüler”den bahsediliyor. Rukyeci geçinenlerin çoğunun
“üfürükçü” kategorisinde olmadığını iddia etmek,
ispatı zor bir konudur. Kendilerinden Allah’a sığınılması
gerekenler, senin için Allah’a sığınmış olacaklar, Allah’ın da
böylesine şerli varlıkların senin yerine dualarını kabul etmesini
bekleyeceksin, öyle mi?
Felak ve Nâs Sûreleri, üfürükçülerin para karşılığı okuyup
üfleyerek hastaların şifa bulmaları beklenen sûreler
olarak kabul görüyor. Hâlbuki Felak ve Nâs sûreleri, anlamından
koparılarak ve başkasının okuyup üflemesiyle
şifa beklenecek sûreler değil; insan gerçekten inanarak,
okuduklarını düşünerek, tasdik ederek okuduğunda şifaya
kavuşacağı % 100 olan tevhidî iman, dua ve çözüm sûreleridir.
Nasıl mı? Cevabı: “Felak ve Nâs Sûreleri, Köklü Bir
Tedavidir” başlıklı yazıda.
Bir başkasının, rukyeci veya üfürükçünün okuyuşu ise,
bu etkileri kesinlikle oluşturmayacak, o, hastayı kandırmış
olacaktır. Rukyeci bu sûreleri okurken, Rabbine kendisi sığınmış
olacaktır. Hasta olana ne faydası olsun, onun “Ben
sığınırım…” diye başlayan sûreleri okumasının? Okudukları
kabul görse, kendisine faydası olacaktır; hastaya değil.
Çünkü okuduğu sûrenin anlamları hastayla ilgili değil; okuyanın
Allah’a sığınmasıyla ilgilidir.
Ayrıca, rukyecinin para için, müşteri gibi gördüğü
herhangi bir hastaya yönelik, ağzında tekerlemeye
dönmüş ruhsuz şekilde telaffuz edilen dua
Ahmed Kalkan
~ 134~
metni ile hastanın duasını karşılaştıralım. Hastanın
kendisi, iyileşmeyi candan isteyerek ve gönülden
Allah’a dua edip yalvardığını düşünün bir de.
Dilencilerin çoğunun kendinizden daha zengin
olduklarını ve merhamet istismarcılığı yaptıklarını
düşünerek dilencilerin hiçbirine para vermemeyi
kararlaştırmış olun. Sonra bir dilencinin, sanatını
kullanarak öyle yanık şekilde yalvarmasına şâhit
oluyorsunuz ki, dilenciyi geçtikten sonra o yalvaran
ses, sizi geri döndürebiliyor ve o sesin sahibine
sadaka verme ihtiyacı hissediyorsunuz. Allah,
samimiyetle gönülden yapılmış duâları kabul eder.
Duâ edip karşılığını para olarak hastadan alan
kimselerin formalite icabı sadece diliyle duâ kelimelerini
mırıldanması “miş gibi yapması”… Hangi
duânın kabul edilme ihtimali daha büyük olur? Elbette
gönülden duâ edenlerin.
Hastaya bir başkası okuyacaksa, hastanın en yakınlarından
birileri okusun. Hastanın annesi veya kardeşi gibi
şahısların hastayı cidden sevdiklerini ve iyileşmesini çok
istediklerini ispatlar şekilde duâ etmelerini düşünün. Hastanın
iyileşmesini candan isteyen kişilerin gönüllerini de
işin içine katarak samimiyetle Allah’a duâ etmelerini karşılaştırın
ve tercihinizi yapın. Her halde (her durumda)
rukyecinin duaya benzemeyen üslûbunu tercih etmezsiniz,
etmemelisiniz.
Hz. Âişe de (r.a) Rasûlullah’ın (s.a.s) yatağına girdiğinde
iki eline üfleyip muavvizât (İhlâs, Felâk ve Nâs) sûrelerini
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 135~
okuduğu ve vücuduna sürdüğünü rivayet etmiştir.262 Vefat
hastalığı sırasında Hz. Âişe, Rasûl-i Ekrem’e okuyup üflemiş
ve onun eliyle bedenini meshetmiştir.263
Kur’an’a göre yaratma, yönetme, mülk ve hâkimiyet Allah’a
aittir. Ancak yaratılmışlar içinde insanın merkezî bir
yeri ve önemi vardır. İşte insanın bu özelliğine işaret etmek
için, Allah âlemlerin Rabbi olduğu halde bunu beyanla yetinilmemiş,
ayrıca onun insanların Rabbi olduğu da belirtilmiştir.
Çünkü insanı yaratan, onu akıllı, iradeli ve duygulu
bir varlık haline getirip eğiten Allah’tır.
HASTA OLARAK KIŞININ KENDISININ DUÂ
ETMEYE İHTIYACI VARDIR
Duânın ana hedefi, insanın halini Allah’a arzetmesi ve
O’na niyazda bulunması olduğuna göre, duâ kul ile Allah
arasında bir diyalog anlamını taşır. Bir başka söyleyişle
duâ; sınırlı, sonlu ve âciz olan varlığın sınırsız ve sonsuz
kudret sahibi ile kurduğu bir köprüdür.
Duâ, insanın kendi kendine yetmediğinin ifadesidir. İstisnasız,
mü’min olan ve olmayan her insan duâ eder. Çünkü
duâ ruhun ihtiyacıdır. Her insan, ruh ve beden ikilisinden
oluştuğu için her ruh sahibi varlık için duâ gereklidir. Ama,
duâ edilmeye tek yetkili ve hak sahibi varlık Allah olmasına
rağmen, insanlar farklı mercîlere duâ edebilirler. Fakat
herkesin tartışmasız bir şekilde kabul etmesi gereken bir
gerçek vardır, o da; duâ edilen varlığın hiçbir konuda acziyet
göstermemesi için sonsuz bir güce sahip olması gerekir.
262 Buhârî, Deavât, 12
263 Buhârî, “Ṭıb”, 32, 39; Müslim, “Selâm”, 51-52
Ahmed Kalkan
~ 136~
İnsan, sürekli yaratıcısına muhtaç olan, O’nsuz yapamayan
ve O’nsuz bir değeri olmayan bir varlıktır. Allah’ı kendi
varlığının dışına taşırmaya çalışan insan, Allah’ın karşısında
bir “hiç”tir; bir “şey” değildir. “De ki: Duânız olmasa Rabbim
size ne diye değer versin?”264 Gerçek böyle olduğu halde,
yani insan istese de istemese de zorunlu olarak Allah’a
muhtaç olmakla beraber amaç; bu “muhtaç”lığı bilinçli olarak
fark edip yaşamak, şuur haline dönüştürmektir.
İnsan, duâsız bir hayatın Allah katında değeri olamayacağından
hareketle kendine değer katmak, varlığını anlamlı
kılmak ve Allah katında bir “hiç” yerine, bir “şey” olmak
için duâ etmeli. Duâ, ibâdet olduğu için sağlıklı ve huzurlu
günlerinde de duaya devam etmeli. Hele hasta iken bile Allah’a
kendimiz duâ etmezsek, Allah nazarında ne değerimiz
olur ki… İbadetler bireyseldir, kendi duamızı kendimiz
yapmalıyız.
FELAK VE NÂS SÛRELERI; KÖKLÜ BIR TEDAVIDIR
Felak ve Nâs sûreleri, vesveselerden, psikolojik rahatsızlıklardan
korunmak için en önemli ilaçtır. Kesin çözümdür,
sonradan faydası beklenecek bir duâ olmaktan öte,
okur okumaz hemen faydası görülmeye başlanacak kesin
bir tedavidir, köklü bir çözümdür. Nasıl mı? Anlamını tüm
derinlikleriyle düşünerek, anlayarak inanarak okursanız,
kendinizi tedavi etmiş olursunuz. Evet, bilgisayar CD’sinin
okuması gibi anlamı bilinmeden isterse yüz defa okunsun,
faydasını görmek zordur. Felak ve Nâs sûresini tekrar etmekten
bahsetmiyorum; gerçekten Rabbimiz’in bu iki sûrede
bahsedilen özelliklerini kabul edip inanarak, ondan
264 25/Furkan, 77
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 137~
ne konuda nasıl yardım istediğimizi düşünerek, en azılı
düşman bile olsa, bizi düşmanlarımızdan koruyan bir sığınak
ve kale olarak Rabbimiz’e sığınmış olsak, kendisine
sığınılan o Rabbimiz bizi düşmanımızdan korumaya güç
yetiremez veya bizi sığınağına kabul etmez mi? O ki, sadece
bizim değil, tüm insanların Rabbi, eğiteni, tüm ihtiyaçlarını
karşılayanı. Herkesin ihtiyacını karşılar da bizim ihtiyacımız
olan sağlığı bize vermeye kadir değil mi? Tüm insanlara
hükmünü geçiren melik olan, sultan olan Rab O. Tüm
insanların meliki, yöneticisi, tek ilâhı. Çözümün kaynağı O.
Kime sığınıyoruz, nasıl bir zâta müracaat ediyoruz? Bunları
tefekkür edip inanarak O’na yönelen kulunu O boş çevirir
mi hiç? Kabul etmeyeceği duâyı niye bizim okumamızı istesin?
Yardım etmeyecekse, niye Bana sığının desin? Zaten
O’nun bu vasıflarını kabul edip O’na yönelince insan tedavi
olur. Bütün sıkıntıları o anda gider.
Biz bu teslimiyet ve yaklaşımla okumadığımız için faydasını
görmemiş olabiliriz. Bir de bu şekilde içselleştirerek
okuyalım bu sûreleri: Psikolojik hastalıklar için okunması
tavsiye edilen Felak ve Nâs sûrelerini kişi kendi rahatsızlığı
için okursa hemen tedavi olmuş olur. Bu sûreler, İhlâs sûresiyle
birlikte tevhidî bilinç sûreleridir. Bu sûreleri inanarak
ve Allah’a gönülden duâ ederek okuyan kimse, ameliyatlık
bir tedavi görmüş olur ve iyileşme ümidiyle belirli veya belirsiz
zaman geçmesini beklemeden hemen Allah’ın izniyle
iyileşir. Bu netice, bu koruyan sûreleri tam bir iman ve teslimiyet
içerisinde ve samimi bir duâ edâsı içinde okumakla
gerçekleşir. “Gul / De ki”: Allah böyle deyin dediğine göre, Allah
kabul edeceği duâyı yapmamızı ister. “İnsanların rabbine
sığınıyorum.” Kendisine sığınılan, kendisinden sığınılandan
sığınan kimseyi korumaya gücü yeten biridir. Çünkü O tüm
insanların Rabbidir. Aynı zamanda meliki, yöneticisidir,
Ahmed Kalkan
~ 138~
ilâhıdır. Bu vasıflara sahip sığınılan zât, sığınan kimseyi bütün
zararlı ve şerli şeylerden korumaz mı hiç? Bu okuduğu
âyetlerdeki kavramları doğru şekilde öğrenip “Rab”, “Melik”
ve “İlâh” olan zâtın insan hayatında nasıl bir yer kapladığını
ve Allah’ın nasıl her şeye hükmeden ve her şeye
kaadir olduğunu imanla birlikte diliyle ve gönlüyle dillendiren,
bu inancını tazeleyen kimsenin zihninde ve gönlünde
oluşan bütün korkular, rahatsızlıklar, düzelmeyeceğini,
şerli ve zarar verdiğini düşündüğü her şey küçülecektir.
Kendisine sığındığı Allah’ın yardımını ve kendi kalesine
sığınanları açıkta bırakmayacağını, onları koruyup gözeteceğine
imanını vurgulayan kimse, bütün korku ve vehimlerinden,
şeytanî düşüncelerin etkisinden kurtulacaktır. Eğer
düşüne düşüne, inana inana okursa Felak ve Nâs sûrelerini
okuduğu anda psikolojik açıdan tedavi olmuş olur.
Ne diyoruz, nasıl sığınıyoruz Rabbimize Felak ve Nâs sûreleriyle?
FELAK SÛRESI
“Rahman ve Rahim olan Allah’ın Adıyla!”
1. Ey Müslüman! Tehlikelerle dolu şu hayat yolculuğunda,
insanlığa dünya ve âhirette kurtuluş yolunu göstermek
üzere de ki: “Ben, felak’ın Rabb’ine sığınırım. Gönderdiği
Kur’an sayesinde inkâr ve cehalet karanlıklarını paramparça
eden, böylece aklımı ve gönlümü iman ve Kur’an nuruyla
aydınlatan yüce Rabbimin benim için belirlediği kulluk sistemini
bireysel ve toplumsal hayatıma egemen kılarak O’nun
himayesi altına girerim. Bunun için:
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 139~
2. O’nun yarattığı şeylerin şerrinden O’na sığınırım.
O’nun yarattığı ve kullanılış amacına göre hem hayır hem de
şer olabilecek bütün varlıkları O’nun talimatları doğrultusunda,
O’nun isteğine uygun bir şekilde kullanarak dünya ve
âhiret tehlikelerinden korunurum.
İşlenen fiil, İslâm’a uygun ise hayır; aksi halde
şer olur. Allah için yapılan her meşrû amel hayır;
bunun dışındaki ameller ise şerdir. Kul, Allah
Teâlâ’nın yarattığı imkânları, emirlerine uygun
olarak kullanırsa, hayır; emrinin aksine kullanırsa
şer olur. Olaylara ve fiillere “hayır” veya “şer” gibi
bir vasıf verebilmek için, elimizde sağlam bir ölçü
olmalıdır. Bu ölçü, ancak “din”dir.
Hayır ve şerrin ölçüsü bellidir: Allah’ın râzı olacağı şeyler
hayır; râzı olmadıkları da şer. Hayrın tümü elinde olan
Allah (3/Âl-i İmrân, 26; Müslim, Müsâfirîn, 20) sadece hayırlı
şeyleri emreder ve şerleri yasaklar; O’nun her emrettiği
hayırdır; yasakladığı her şey de şer. Haramlara hayır
denilemeyeceği gibi; harama sebep olacak, sonucu haram
olan şeyler de hayır değildir. Mü’minin ölçüsü, nefsi/hevâsı
değildir. O, duyu ve duygularının, hevâsının değil; Allah’ın
kuludur. Hoşlandığı ve hoşlanmadığı her konuda Rabbine
itaat edecektir müslüman. İmanı oranında duyu ve duygularını
da selim kılacak, onları da Rabbine teslim edecek,
o zaman nefis de mutmain olacak, Rabbinin emirlerinden
râzı ve hoşnut olma seviyesine çıkacaktır. O anda, Allah’ın
emirlerindeki hayrın hikmetlerine vâkıf olacaktır.
Hayır sanılan şeyler, ancak Allah rızâsı gözetilerek yapılırsa
hayır sayılır. Helâl yoldan kazanılmayan para, kişi
Ahmed Kalkan
~ 140~
için hayır olmadığı gibi; mal ve servet, ne kadar çok olursa
olsun, Allah’ın rızâsı olmayan yerlere harcanırsa yine hayır
değil; şer olur. Gerçek hayır, neticesine göre hüküm alandır.
Hoşlanmadığımız şeyleri Allah hayırlı kılmış olabilir.265 Hayırlı
bir ümmet/toplum olmanın yolu, hayırlara yapışmakla
olacaktır; Kur’an bunun şartlarını açıklar.266 Müslüman,
Allah’ın hayır olarak gösterip emrettiğine teslim olmalı,
kendisi ve insanlık için hayrı istemeli, hayırda yarışmalı,
insanları hayra teşvik etmeli, Allah’ın yasakladığı her çeşit
şerden uzaklaşıp başkalarını da uzaklaştırmaya çalışmalıdır.
Hastanın durumuna göre ilaç verilmesi gerektiği bir vâkıadır.
Aynı doktor, bir hastaya su içmeyi yasaklarken, başka
bir hastaya bol su içmeyi tavsiye eder. Hatta aynı hastaya,
bir zaman yasakladığı bir şeyi başka bir zaman tavsiye
edebilir. Bu durum, doktorda çelişki ile izah edilemez.
3. İnsanlığın başına bir kâbus gibi çöken inkâr ve cehalet
karanlığının şerrinden O’na sığınırım. Gerek bâtıl ideolojilerle,
gerek din adına uydurulan bid’at ve hurâfelerle
yıkıma uğratılan gönüllerin yeniden iman nuruyla aydınlanması
için “Kur’an eğitimi” seferberliği başlatarak her türlü
bağnazlığa, cehâlete, hurâfeye karşı topyekûn mücadeleye
girişirim.
4. Düğümlere üfleyen üfürükcülerin şerrinden O’na sığınırım.
Cincilik, muskacılık, kâhinlik, medyumluk, falcılık,
astroloji gibi safsatalarla halkı aldatan sahtekârların,
şeytanî taktiklerle kitleleri uyutarak hakkı bâtıl, bâtılı
hak göstermeye çalışan “büyücülerin”, erkeklerin nicelerini
265 2/Bakara, 216; 4/Nisâ, 19
266 3/Âl-i İmrân, 110
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 141~
yoldan çıkaran kadınların büyüleyen tavırları, yani aklı
devreden çıkaran işvelerinin, yaldızlı kelimelerle insanların
gözünü boyayarak gerçekleri çarpıtan sözde bilim
adamlarının, türlü yol ve yöntemlerle kitleleri uyuşturup
yönlendiren güç odaklarının, şerrinden Allah’a sığınırım.
5. Ve kıskançlığının etkileri ortaya çıktığı zaman, kıskancın
şerrinden Allah’a sığınırım. Kin, haset, kıskançlık, çekememezlik
ve benzeri ahlâki zaaflara düşmekten ve böyle
kimselerin şerrine uğramaktan O’na sığınırım. İnsanı açgözlü
bir canavara dönüştüren kin, haset, kıskançlık, çekememezlik
gibi ruhsal hastalıkların tedavisi için Allah ve âhiret
inancını yaygınlaştırırım. Farklı ırklar, kültürler arasında
kin ve nefret duyguları yerine barış ve kardeşlik duygularının
egemen olması ve her alanda toplumsal adaletin sağlanması
için çaba gösteririm. Ve bu mücadelemde beni başarıya
ulaştırması için, tüm kalbimle Rabbime yönelir, O’ndan yardım
diler ve yalnızca O’na sığınırım.
İşte bunları başarabildiğim takdirde Allah’ın koruması
altına girmiş, dünyada ve âhirette kurtuluşu hak etmiş olurum.
267
VE NÂS SÛRESI
Bir önceki sûrede, kendilerinden Allah’a sığınmamız gereken
kötülükler tanıtılmıştı. Burada ise, bu kötülüklerden
kendisine sığınılan Allah’ın Rab, Melik, İlâh özellikleri vurgulanıyor
ve bütün kötülüklerin kaynağı olan insan ve cin
“şeytan”larına işaret ediliyor.
267 Kısa Açıklamalı Kur’an-ı Kerim Meali, Mahmut Kısa, Felak Sûresi meali.
Ahmed Kalkan
~ 142~
Rab, terbiye eden, yetiştiren, eğiten, hayatın programını
yapan yetkili otorite demektir. Buna göre insanın yaptığı
şeyleri ona yaptırtan, yapmadıklarını da yaptırtmayan güç
onun Rabbidir.
Melik ise hükümdar, kral, padişah demektir. Bu kelimenin
kökünde, sahip ve hâkim olma anlamı vardır. Varlık
O’nun olduğu için, varlık üzerinde yönetim hakkı da O’nundur.
İlâh, kulluk ve itaate lâyık kutsal varlık, yani Allah demektir.
Rahman ve Rahim olan Allah’ın Adıyla!
1. Ey Müslüman! Dünyada ve âhirette kurtuluşa ulaşabilmek
için Rabbine el açıp yalvararak de ki: “Ben insanların
Rabbine, onları yaratan, besleyen, terbiye eden, yetiştiren,
yöneten, yönlendiren ve koruyan Allah’a sığınırım.
2. İnsanların mutlak Hükümdarına.
3. Tüm varlıklara hükmeden, her şeyi kontrolü ve otoritesi
altında bulunduran, kulluk ve ibâdete lâyık olan biricik
İlâh’a, insanların İlâhına.
4. O sinsi şeytanın şerrinden ki,
5. Türlü taktik ve yöntemlerle hakkı bâtıl, bâtılı hak göstermeye
çalışarak insanların kalbine şeytanî dürtüler, kötü
düşünceler fısıldayıp durur.”
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 143~
6. Onlar zannedildiği gibi sadece “cin şeytanlarından”
ibaret değildir. Bu şeytanlığı yapanlar hem cinlerden, hem
insanlardandır.”
Peygamber (s.a.s.) her gece yatağına girdiğinde avuçlarını
birleştirir ve İhlâs, Felak, Nas sûrelerini okuyup avuçlarına
üfler, sonra da ellerini vücudunun ulaşabildiği her
tarafına sürer ve bunu üç kez tekrarlardı.268
RUKYE ILE KARIŞTIRILAN ŞEYLER
Rukye ile duâ karıştırılıyor.
Peygamberimizin izin verdiği rukye ile, haram olan birçok
uygulama karıştırılıyor.
Peygamberimiz rukyeyi belirli bir zaman için bile olsa
niye yasakladı? Medine ortamı ile bugünkü câhiliyye ortamı
birbirine karıştırılıyor.
İnsanı şirke götüren veya şirke ve haramlara benzeyip
şirk ve haram yönüyle şüpheli rukye uygulamaları ile, şirkten
uzak tevhidî duâlar karıştırılıyor.
Karşılıksız olarak hastaları okuyarak tedavi etmek ile,
birçok istismara açık şekilde bu işin ticaretini yapmak karıştırılıyor.
Peygamberimiz zamanında rukye, cin çıkarma işinin
aracı olarak kullanılmıyordu, Günümüzde insana musallat
268 Buhârî, Deavât 12; Kısa Açıklamalı Kur’an-ı Kerim Meali, Mahmut Kısa, Nâs Sûresi
meali.
Ahmed Kalkan
~ 144~
olduğu iddiasıyla cin çıkarma aracı olarak kullanılan rukye
ile sünnetteki rukye karıştırılıyor.
Rukye, ibâdet değildir, tedavi şeklidir. Doğrusu da vardır,
yanlışı da. Mubah olanı da vardır, haram olanı da. Câiz olanı
da vardır, şirk olanı da. Ama, sünnet ve ibâdet olan duâ
şekliyle karıştırılıyor.
İbâdet olan duâya sonuna kadar tavsiye; içine câhiliye
sözleri karışma ihtimali olan veya câhiliye anlayışı ile okunduğu
veya okutulduğu ihtimal olan rukyeye sedd-i zerîa
olarak yasak koymak; ikisini birbirine karıştırmamak…
CIN, BÜYÜ, RUKYE KONULARINDA KUR’AN’DAN
ANLAŞILANLAR
Allah insanı yeryüzünde halife olarak yaratmış,269 ona
çokça ikram etmiş, cinlerden üstün kılmıştır. “Andolsun Biz,
Âdemoğullarını yücelttik, üstün ve saygıdeğer kıldık. Onları
karada ve denizde (bineklerle ve araçlarla) taşıdık. Temiz
şeylerle rızıklandırdık ve onları yarattıklarımızın çoğundan
üstün kıldık.”270; “O, yerde ne varsa hepsini sizin için yarattı”
271
Allah’tan başka güç ve kuvvet sahibi kimse yoktur. Cinler
ve şeytan Allah’a rağmen, O’ndan habersiz ve Sünnetullahla
bağlantısız bir güç sahibi değildir. Şeytana hitâben Rabbimiz
şöyle der: “Şüphesiz, kullarım üzerinde senin hiçbir
269 2/Bakara, 30
270 17/İsrâ, 70
271 2/Bakara, 29
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 145~
hâkimiyetin olmayacaktır. Vekil olarak Rabbin yeter!”272 Bilindiği
gibi; bu âyetlerde geçen “sultân” kelimesine, mealler;
“hâkimiyet, ağırlık, yaptırım gücü, nüfuzu, etkili gücü,
sulta, saltanat, musallat olma, etki, kandırma gücü, etkin
gücü” şeklinde anlam vermişler. “Gerçek şu ki; şeytanın,
iman eden ve yalnız Rablerine tevekkül eden kimseler üzerinde
bir hâkimiyeti yoktur.”273 Bu âyette bahsedilen şeytandır.
Şeytan, cinlerin en şerlilerinin adıdır. Şeytanın gücü bu
ise, diğer cinlerin daha büyük değildir.
Yine, şeytanın ahiretteki itirafı: “İş bitirilince şeytan da
diyecek ki: “Şüphesiz Allah, size gerçek olanı söz verdi. Ben
de size söz verdim ama yalancı çıktım. Zaten benim sizi zorlayacak
bir gücüm yoktu. Ben sadece sizi çağırdım, siz de
hemen bana geliverdiniz. O hâlde beni kınamayın, kendinizi
kınayın. Artık ben sizi kurtaramam, siz de beni kurtaramazsınız.
Şüphesiz ben, daha önce sizin, beni Allah’a ortak koşmanızı
kabul etmemiştim. Şüphesiz, zâlimlere elem dolu bir
azap vardır.”274
Kâinatta Sünnetullah denilen Allah’ın değişmez ve değiştirilemez
yasaları hâkimdir. Her şey Allah’ın koyduğu bu
kurallara, sebeplere bağlıdır. Sünnetullah, Allah’ın dosdoğru
yolu, Allah’ın uyulan örneği, Allah’ın âdetidir. Allah’ın
yasası, kanunu demektir. Allah’ın sünneti, Allah’ın hareket
tarzını belirtmek için kullanılır. Sünnetullah, Allah’ın koyduğu
toplumsal yasalar, toplumları yönetme yöntemidir.
Sünnetullah ifâdesi, Kur’an’da beş âyette sekiz kez kullanılmıştır:
33/Ahzâb, 38, 62; 35/Fâtır, 43; 40/Mü’min, 85; 48/
Feth, 23.
272 17/İsrâ, 65
273 16/Nahl, 99
274 14/İbrâhim, 22
Ahmed Kalkan
~ 146~
“(Bu) yeryüzünde büyüklük taslamaları ve kötü tuzak
kurmaları (dolayısıyladır). Kötü tuzak ise ancak sahibine
dolanır. Onlar öncekiler hakkındaki uygulamadan başkasını
mı bekliyorlar? Sünnetullah’ta (Allah’ın sünnetinde) bir değişiklik
bulamazsın. Allah’ın sünnetinde bir sapma da bulamazsın.”
275
Kur’ân-ı Kerim’de Cenâb-ı Allah’ın birçok sünneti (sünnettullah)
zikredilmiştir. “Onun yanında her şey bir ölçü
iledir.”276; “Kullarım sana Benden sorarlarsa, Ben onlara yakınım.
Duâ eden Bana duâ ettiği zaman onun duâsına karşılık
veririm.”277; “Tevbe edip durumlarını düzeltenleri, gerçeği
açıklayanları bağışlarım; çünkü Ben tevbeyi çok kabul
edenim, çok merhamet edenim.”278; “Siz şükreder, inanırsanız
Allah size azâb edip ne yapacak! Allah şükrün karşılığını veren,
(her şeyi) bilendir.”279 Yine, şu âyetler de sünnetullah’ın
gereği olan örneklerdendir: 13/Ra’d, 11; 21/Enbiyâ, 34,
35; 12/Yûsuf, 109; 36/Yâsin, 40.
İnsan iradeli varlıktır; âhirette karşılığını görmek şartıyla
dilediğini yapabilecek durumdadır. “De ki: ‘Hak, Rabbinizdendir.
Artık dileyen iman etsin, dileyen inkâr etsin...”280;
“Dinde zorlama yoktur. Çünkü doğruluk sapıklıktan iyice ayrılmıştır.
O hâlde, kim tâğûtu inkâr edip Allah’a iman ederse,
kopmak bilmeyen sapasağlam bir kulpa yapışmıştır. Allah,
hakkıyla işitendir, hakkıyla bilendir.”281
275 35/Fâtır, 43
276 13/Ra’d, 8
277 2/Bakara, 186
278 2/Bakara, 160
279 4/Nisâ, 147
280 18/Kehf, 29
281 2/Bakara, 256
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 147~
Allah kullarına zerre kadar zulmetmez. Daha büyük suçlular
varken daha az suçluları cezalandırmaz. “Şüphesiz
Allah, insanlara hiçbir şekilde zulmetmez…”282; “…Rabbin,
kullara (zerre kadar) zulmedici değildir.”283; “Allah buyurdu
ki: ‘Ben zulmü kendime haram ettim; Onu, sizin aranızda da
haram kıldım. Öyleyse sakın birbirinize zulmetmeyin!”284 Büyük
günah işleyen fâsıklar, tağutlar, müşrikler varken onları
cinleriyle cezalandırmayıp gariban mü’minlerin içine cinleri
salmaz. Müslümanları cezalandırmak için asker olarak cinleri
kullanmaz. Şeytanlar kendi dostlarına yaklaşır.
Dünya ödül ve ceza yeri değildir. “(Allah), Din gününün
(ceza ve ödül gününün) mâliki (gerçek sahibi)dir.”285; “Din
günü” kavramı, “gün” anlamına gelen “yevm” kelimesiyle;
“itaat, hesap, ceza (yapılan işin tam karşılığının verilmesi)”
gibi anlamlara gelen “ed-dîn” kelimesinden oluşur. Din günü:
Yapılan işlerin tam karşılığının verilip görüleceği hesap günü
anlamına gelir. Din gününden kastedilen, âhirettir, hesap günüdür.
“Sonra din gününün ne olduğunu nereden bileceksin?
O gün, kimsenin hiç kimseye hiçbir fayda sağlayamayacağı bir
gündür. O gün emir yalnız Allah’a aittir.”286 Gelecekte, yapılan
işlerin tam karşılığının verileceği son gün demektir. Bu
günde herkes, dünyada yaptıklarının karşılığını mutlaka görecektir.
“Tek bir çığlık. Birden bire gözleri açılıverecektir. ‘Eyvah
bize!’ derler; işte bu, ceza ve hesap günüdür. Onlara, ‘İşte
bu, yalanladığınız hüküm günüdür’ denilir.”287 Dünya imtihan
alanı, âhiret ödül ve ceza yeridir. Cinlerle cezalandıracağı da
Kur’an’da yer almaz. Cinler, Allah’ın mü’min kullarının günahlarına
ceza veren görevliler değildir.
282 10/Yunus, 44
283 41/Fussılet, 46
284 Müslim, Birr, 15, hds. no: 2577
285 1/Fâtiha, 3
286 82/İnfitâr, 17-18
287 37/Saffât, 19-21
Ahmed Kalkan
~ 148~
Allah bir kimseye herhangi bir zarar verecek olursa,
O’ndan başka o zararı giderebilecek yoktur. Cin çıkaranlara
kimseyi Allah mecbur etmez. “Eğer Allah sana herhangi bir
zarar verecek olursa, bil ki onu, O’ndan başka giderebilecek
yoktur. Eğer sana bir hayır dilerse, O’nun lütfunu engelleyebilecek
de yoktur. O, bunu kullarından dilediğine eriştirir. O,
çok bağışlayandır, çok merhamet edendir.”288
Allah izin vermeden hiçbir varlık insana zarar veremez,
Allah’ın kalesine sığınan kimse, her türlü şerden uzak kalır.
Allah’a iman eden, O’na tevekkül eden için O yeterlidir, kâfidir.
“Allah kuluna yeterli değil midir?”289
En zararlı cin şeytandır; onun da neye gücünün yettiğini
Allah Kur’an’da açıklamıştır.
Cinler hakkında Kur’an’da ve hadislerde bize lâzım olacak
kadar bilgi ile yetinilmiştir. İnsanoğlunun gerekli-gereksiz
merakı gereği, cinlerle ilgili nice uydurmalar din kılıfıyla
da gündemleşmiştir. Bu konuyu istismar eden nice
insan, dini küçük düşürme pahasına insanları çok eski zamandan
beri sömürmektedir.
Bazı insanlar, dinin ve aklın tasvip etmediği uygulamaları
âyetlerden ve duâlardan geçinme mesleğini “Kur’an Terapisi”,
“Furkan Rukye”, “Kur’an ve Hadis Rukyesi”, “Kur’an
ve Hadislerle Şifa Merkezi” gibi adlar altında Kur’an kavramlarını
mesleklerine âlet edip istismar etmekte ve sanki
faziletli bir iş yaptıklarını iddia edebilmekte, selefin yolunu
takip ettiğini söyleyenler de bunları desteklemektedir.
288 10/Yûnus, 107
289 39/Zümer, 36
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 149~
Bir Müslümana “sende cin var”, “sen cinlenmişsin” demek,
müşriklerin Peygamberimize söylediği benzer sözü
çağrıştırmaktadır. “(O müşrikler) ‘Gerçekten sen cinlenmişsin’
dediler.”290 Bu sözü hiçbir sahabi, içlerinden biri için
söylememiştir.
İnsanın bedeni hastalandığı gibi beyni de hastalanır;
psikoloisi de bozulur, iç dünyası huzur ve tatminden uzak
olabilir. Böyle bir durum, onun içine cin girdi diye hükmedilmesini
gerektirmez.
Psikolojik rahatsızlıklarda ne yapılması gerektiği
Kur’an’da açık şekilde beyan edilmiştir. Bu konuda Kur’an’ın
tavsiye ettiği duâ ve zikir çok önemlidir.
Hasta olan kimsenin kendisinin duâ etmesi esastır. Rabbimiz
duâ ettirmeyi değil; duâ etmeyi emretmiştir.
Para ile Kur’an okumak, okunanı ibâdet olmaktan; para
için başkasına duâ etmek de duâdaki ihlâstan insanı uzaklaştırır.
Peygamberimizin hastalara duâsı O’na has bir durumdur.
Meselâ kimse Hz. Ebû Bekir’e gidip de hastasına rukye
yaptırıyor değildi.
Rukyeyi ve özellikle rukye karşılığı ücret almayı yasaklayan
çok sayıda hadis vardır. Âyetlerin de dünyevî değerler
karşılığında satılmasını Allah yasaklar.
Selef âlimlerini örnek aldığını, onların fetvasıyla amel
ettiğini söyleyen rukyecilere sormak gerekir: Hangi selef
290 15/Hicr, 6
Ahmed Kalkan
~ 150~
âlimi rukyeciliği meslek edinmiş, cin çıkarma seanslarıyla
geçimini temin etmiş veya bunun meslek olarak geçim
kaynağı görülmesine fetva vermiştir, söyleseler de biz de
öğrensek. Bu işi meslek edinen, bundan geçinen bir tane
selef âliminden bahsedilebilir mi? Bu işin Selefîlikle ilgisini
kurmak için hem selefi tanımamak, hem bu mesleği tanımamak
gerekir.
Bir tasavvufî tarikatın şiş sokma gösterisi ne ise; rukyeci
geçinenlerin cin çıkarma gösterisi de odur. Birini nasıl izah
ediyorsanız, ötekini de öyle anlamalısınız. Videolar sayesinde
olay bir şova dönüştürüldü. Roller o kadar içten oynanmaktadır
ki, çok geçmeden Hollywood da bu sahneleri kullanır,
korku filmi adıyla İslâm’la alay ederse şaşmamak gerekir.
Müslümanların otoritesi olmadığı için bu ticaret, gittikçe
rağbet görüyor. Meselâ Hz. Ömer zamanında bu hasta sömürücüleri
bu tür meslek icrâ etseydi, o bunlara nasıl davranırdı?
Öyle iddia edildiği gibi her üç-beş kişinin içine cin girmiş
olsa idi, din bu konuda bu insanlara nasıl yardım edilmesi
gerektiğiyle ilgili hükümler vaz ederdi. Cin çıkarma ile ilgili
Allah’ın Kitabında ve Rasûlün sahih sünnetinde ümmete
yönelik bir emir ve tavsiye yoktur; Azaim ve Havas ilmi denilen
tılsımlar, tütsüler, büyüler, simgeler, cincilik, cin çıkarma,
suya okuma, farklı hastalara farklı duâ ile rukye, muska
yazma… Kur’an ve Sünnet kaynaklı değildir; hurafelerden
ibarettir.
İnsanları, “içinize cin girmiş, size cin musallat olmuş” diye
cinlerle korkutup onların korkularından rant elde etme, İslâmî
ahlâkla bağdaşmaz. Fetişizm291 denilen korku dini üret-
291 Fetişizm: İbtidaî toplulukların inanma faaliyetleri, onların put olarak kabul ettikleri
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 151~
tiler. Cinleri de her kötülüğü yapan, insanı ele geçiren, insana
istediğini yapan kötülük Allahsı icat ettiler.
Rabbim, hepimize Kur’an inancı nasip etsin. İnançlarımızı
Kur’an’la tashih etmeyi, Kur’an’a uymayan inançlarımızdan
uzaklaşmayı lütfetsin.
“Rabbiniz şöyle dedi: “Bana duâ edin, duânıza icâbet edeyim,
cevap vereyim. Bana kulluk etmeyi kibirlerine yediremeyenler
aşağılanmış bir hâlde cehenneme gireceklerdir.” 292
Günde beş vakit namaz kıldığımız zaman Fâtiha okuduğumuzda
ve her rekâtta bunu söylemiyor muyuz: “Yalnız Sana
ibâdet eder yalnız Senden isteriz”293
Kimin vermeye gücü var ki? Güç onun, varlık o’nun. Onun
verdiğini kimse geri çeviremediği gibi vermediğini de kimse
veremez.
“De ki: ‘Ey mülkün sahibi olan Allah’ım! Sen mülkü dilediğine
verirsin. Dilediğinden de mülkü çeker alırsın. Dilediğini
aziz/şerefli kılarsın, dilediğini zelil edersin. Hayır Senin elindedir.
Şüphesiz Sen her şeye hakkıyla gücü yetensin.”294
“Eğer Allah sana herhangi bir zarar verecek olursa, bil ki
onu, O’ndan başka giderebilecek yoktur. Eğer sana bir hayır
dilerse, O’nun lütfunu engelleyebilecek de yoktur. O, bunu kullarından
dilediğine eriştirir. O, çok bağışlayandır, çok merhamet
edendir.”295
sûretler, aşırı tutkunluk gösterilen eşya veya kişi.
292 40/Mü’min, 60
293 1/Fâtiha, 4
294 3/Âl-i İmran, 26
295 10/Yûnus, 107
Ahmed Kalkan
~ 152~
“Eğer Allah sana bir zarar dokundurursa onu, yine O’ndan
başka kaldıracak yoktur ve eğer sana bir hayır dilerse,
O’nun keremini de geri çevirecek yoktur. Hayrını, kullarından
dilediğine verir. O bağışlayan, merhamet edendir.”296
“Bu gece bana birkaç âyet indirildi ki onların bir benzerini
görmüş değilim: Kul eûzü bi-Rabbi’l-felâk (sûresi) ile,
Kul eûzü bi-Rabbi’n-nâs (sûresi)dir.”297
SONUÇ
RUKYECILIK YAPMAK CÂIZ DEĞILDIR
1- Ebû Süfyân’ın Câbir’den rivayetine göre de Rasûl-i
Ekrem, Medine’ye hicret ettiklerinde rukye yapılmasını
yasaklamıştır. Rivâyetlerde, istisnâî olarak bir-iki durumda
izin verdiği söylenmiştir.
2- Rasûlullah’ın rukye yapmayı şirk olarak açıkladığı,
Kur’an okuma karşısında ücret almayı Kur’an’ın yasakladığı,
Peygamberimizin de cehennemlik ilan ettiği esas
alınması gereken hususlar olduğu halde ve yine Kur’an’ın
mü’minlere şifa, zâlimlere hüsran olduğu hükmüne rağmen
bütün bunların aksini ifade eden Ebu Said el-Hudrî’nin
rivayet ettiği ashabın yaptıkları rukye ve karşılığında
aldıkları koyunları Peygamberimizin onayladığı rivayetin
sahih olma ihtimali yoktur. Buna rağmen hadisi sahih kabul
edenler açısından değerlendirdiğimizde; Fâtiha sûresi
ile yapılan rukyedir. Rasûlullah: “Fâtiha Sûresi’nin böyle bir
duâ olduğunu nereden biliyordun?” demiş, Fâtiha dışındaki
rukyeye onay vermemiştir.
296 10/Yûnus, 107
297 Müslim, Tirmizi, Nesai, İstiaze: 1; Dârimi, Fezail-i Kur’an: 25.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 153~
3- “Rasûlullah (s.a.s.) Muavvizetân sûreleri denilen
Felâk ve Nâs sûreleri nâzil olunca diğer okuduğu şeyleri bıraktı
ve bu iki sûreyi okumaya başladı.”298
4- Rivâyetlere göre izin verildiği söylenip câiz görülen
rukye nerde, günümüzde rukyecilerin yaptığı, adına rukye
dedikleri şeyler nerde? Günümüzde rukye adıyla Fâtiha
veya Felâk-Nâs sûreleri okumanın dışında, ne tür hurafeler
işlenildiği bilinmekte, dinin câiz görmediği nice çirkinlikler
rukyecilik adı altında icrâ edilmektedir.
5- Rukye, Cahiliyyede de uygulanan bir tedavi
metodudur. İslâm’ın başlattığı, İslâm’a ait bir tedavi
usûlü değildir. Rasulullah’ın rukyeyi yasakladığına
dair çok sayıda sahih hadis vardır. Yılanın
ısırması, akrebin sokması gibi bazı istisnâî konularda
birkaç kişiye izin verdiğine dair bazı rivayetler,
Kur’an’a aykırı olduğu gibi, aynı zamanda Felak
ve Nâs sûreleri indikten sonra diğer okuduğu
şeyleri bıraktığına dair hadislere de aykırıdır. Bundan
da öte, Rasûl, Kur’an’dan yola çıkarak rukyenin
şirk olduğunu ilan etmiştir. Peygamberimizin
şirk olan bir şeyin uygulanmasına izin vermesi
mümkün müdür? Rukyenin bazı şartlara uyulduğunda
câiz olduğunu iddia eden âlimlerin ittifak
ettiği husus, henüz câhiliyye âdetleri tümüyle yok
edilmeden rukyeye izin verilmediği şeklindedir. Bu
toplumda da câhiliyyenin çok baskın mirası, uygulaması
sözkonusu olduğundan rukye yapmanın bu
298 Tirmizi, Tıb 16; İbn Mace, Tıb 33
Ahmed Kalkan
~ 154~
rivayetlere göre de câiz olmadığı kesinlik kazanır.
Bütün bu delillere baktığımızda rukyeyi câiz görmeyip
soğuk bakmamız tevhidî sorumluluğumuzun
gereğidir. Kaldı ki, Peygamberimizin istisnâî
olarak izin verdiği rivayet edilen durumlar ile bugün
rukye yapılan durumlar tümüyle farklılaşmış,
rukyede okunan âyet ve duâlar da değişmiştir. Rivayetleri
öne çıkaran kimseler, o günkü şekliyle
rukyeye câiz demiş olsa bile; buralarda bugünkü
uygulandığı şekliyle rukyeye câiz diyemezler. Duâ
etmek yasak değildir; tam tersine, duâ, ibâdetin
özüdür. Kişinin kendisi için Allah’a duâ etmesi,
kişinin hastalığına şifa vermesi için Allah’a (c.c.)
niyazıdır, yalvarmasıdır. Bu duâlara, Kur’an rukye
gibi bir ad vermez, duâ der; dolayısıyla bunları
rukye kabul etmek de yanlıştır.
6- Ebû Süleyman el-Hattâbî (ö. 388/998), kendi yaşadığı
dönemde bu işin afsuncu ve cincilerin eline geçtiğini, dolayısıyla
tesirli olmadığı gibi meşrûiyetinin de kalmadığını
ifade etmiştir.299
7- İbnü’l-Esîr ve İbn Hacer, zararın ortadan kaldırılması
veya faydanın elde edilmesini Allah yerine rukyeye isnat
etmenin şirk sayıldığını bildirmiştir.300
8- İkrime el-Berberî, Şa’bî, Katâde b. Diâme, Saîd b. Cübeyr,
İbrâhim en-Nehaî, Dahhâk b. Müzâhim ve Hasan-ı
299 S. Buhârî Tecrid-i Sarih Tercemesi, XII, 90
300 en-Nihâye, “rḳy” md.; Fetḥu’l-bârî, X, 206
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 155~
Basrî gibi âlimler okumanın mubah, bunun yanında üfleme,
ipe düğüm atma ve elle meshetme gibi işlemlerin haram
veya mekruh olduğunu söylemişlerdir.301 Yani, bu âlimler de
duâ ile rukyenin arasını ayırmışlar, birine câiz, diğerine haram
demişlerdir.
9- Rivâyetleri, Kur’an’a ve Rasul’ün şirk demesine
rağmen kabul edenler açısından da; rukyeciliği
meslek haline getirmek, ibâdet olan duâyı para
karşılığı yapmak, suya okumak, okunmuş suyu
içmek gibi uygulamalar câiz değildir. Mürekkeple
yazılan duânın mikroplu suyunu içmek veya kullanmak
şeklinde sünnette bir uygulama yoktur.
Muska ile tedavi olmaz. Rukyecilik denilen, içine
üfürükçülük, cin çıkarma, daha nice şeyler giren
bir işin bir müslümana, özellikle tevhid ehli şahıslara
rivâyetleri tümüyle sahih kabul etseler bile
yakışmayacak, ciddi anlamda vebali olan meslek
olduğunu hatırlatıyorum.
10- Bu rivâyetleri tümüyle sahih kabul edenler açısından
ele alırsak; Rasûlullah, bugünkü rukyecilerin rukye yaptığı
hususlarda rukye yapılmayacağını bildirmiştir. Peygamberimizin
“şu hususların dışında rukye yoktur” dediği halde,
çok farklı konularda ve esas olarak da herhangi bir şahsın
içine cin girmiş, ona musallat olmuştur iddiasıyla güya o
cini çıkarmak için rukye yapılmakta, böyle bir uygulamayı
yasaklayan Rasûlullah’a muhâlefet edilmektedir:
301 el-Fetâva’l-Hindiyye, V, 355-356; Elmalılı, IX, 6391
Ahmed Kalkan
~ 156~
11- Rasûlullah rukyeyi şeytan işi, şirk ve Allah’a tevekkülsüzlük
olarak niteler. “İnne’r-rukã ve’t-temâime v’ettevelete
şirkun / Kesinlikle rukyeler, temîmeler (muskalar), tiveleler
(muhabbet muskası) şirktir.”302
Câbir (r.a.) anlatıyor: “Rasûlullah’tan (s.a.s.) nüşre hakkında
sorulmuştu: “O şeytan işidir!” buyurdu.”303 Nüşre, rukye’nin
bir çeşididir. İbnu’l-Esîr, bunu “Cin değmesine mâruz
kaldığı sanılan kimsenin tedavisi için başvurulan bir
rukyedir. Yani, nüşre, cine tutulduğu zannedilen kimsenin
cinlerini dağıtmak için yapılan rukyeye denilir.
Rukyeciler, yaptıkları işlerin insanların faydasına yönelik
olduğunu söyleyip rukyeyi sadece hastaya yapılan
büyüyü çıkartmak için kullandıklarını ifade ediyorlar. Bu
konuda hadis rivâyeti şöyledir: Câbir (r.a.) diyor ki: Sihri
bozmak için okunan dua, yani nüşre denilen rukye hakkında
Rasûlullah’a (s.a.s) sorulduğunda şöyle buyurdu: “O bir
şeytan işidir.”304
Yine, Rasûl-i Ekrem şöyle buyurmuştur: “Rukye eden kişi
mütevekkil değildir”305 Özellikle kendilerinin selefin izinde,
hadis ehli ve ehl-i sünnet olduklarını iddia edenlerin “hadis
inkârcısı” olmadıklarını bu nebevî yasaklamalar karşısında
göstermeleri gerektiğini düşünüyoruz.
Okuma duâdan öteye geçmez, şifayı veren ise Allah’tır.
Buna karşılık rukyecilik ve muskacılık yapanların çoğu,
kendilerini şifa dağıtan olarak takdim ederler, nice insanın
yanlış inançlara sapmasına zemin oluştururlar ve
302 Ebû Dâvud, Tıb 17, h. no: 3883
303 Ebû Dâvud, Tıb 9, h. no: 3868
304 İbn Mâce, Tıb 40; Ebû Dâvud, Tıb 9, h. No: 3868; Ahmed bin Hanbel, Müsned, II, 294
305 S. Buhârî Muhtasarı, Tecrid-i Sarih Tercemesi, D.İ.B. Y., c. 12, s. 88
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 157~
rukyeciliği bir kazanç kapısı, bir meslek görenler var. Bu
kişiler ayrıca kendilerini hoca diye tanıttıkları için kamuoyunda
hoca ve âlim majının sarsılmasına sebep olmaktadır.
Bugünkü Rukyelerin Yapılma Sebebi ve Yapılma Tarzı
Açısından Rasûlullah zamanındaki Rukyelerle Hiçbir Benzer
Yönü Olmamasından Dolayı Bugünkü Rukyeler Câiz
Olamaz.
Selefi meşrep meşhur bir rukyeci internette yayınladığı
ve bana da gönderdiği yazısında “yapılış şekliyle ilgili
olarak rukyenin üç çeşit” olduğunu söylüyor. Yani, bugün
rukyeciler üç çeşit rukye yapıyorlarmış. Yaptıkları ve rukye
dedikleri şey, şu şekilde imiş:
1. Rukye: Büyü yapılmış hastada, yapılan büyüyü bulup
imha etmek yoluyla hastaların iyileşmesi yönüyle rukye,
2. Rukye: Büyü bozan ayetler ve nebevi duâ, esmaul husna
isimleriyle yapılan duâlarla habis ruhları bedenden çıkartılmak
selvi ruhlarla mümkündür,
3. Rukye: Rukye yapacak kişi, hastaya rukye yaparken, o
esnada hastadaki sihrin çeşidini öğrenip ona göre program
yapar.”306
Büyünün gerçek olmadığını, hayal ürünü ve göz aldatması
olduğunu beyan eden Kur’an’da “büyü bozan âyetler”-
le rukye yapacaklar, habis ruhları bedenden çıkartıp selvi
ruhlarla bu işi yapacaklar. Sihrin çeşidini öğrenip ona göre
program yapacaklar. Peygamberimizin okuduğu hastalar,
Fâtiha ve Felak-Nâs sûresi okuma ve şifa talebi için kısa bir
306 Rukyeci Adil Ramazanoğlu
Ahmed Kalkan
~ 158~
duâ yapması ve toplam 2-3 kişiye istisnâî anlamda izin verdiği
rivayet eilmesiyle, bugünkü rukye adıyla yapılanların
kıyas kabul edilecek bir benzerliği var mı ki, bugünkülere
de rukye diyelim ve rivâyetlere göre izin verilenlerden sayalım,
bu mümkün mü?
Sedd-i Zerâi (veya Sedd-i Zerîa) Açısından Bugünkü
Rukyeler Câiz Değildir. Sedd-i Zerâi: Fıkıh
usûlü terimi olarak, kendi başına mubah olan bir
fiilin şer’an sakıncalı bir sonuca götüreceğinden
emin olunması veya bunun kuvvetle muhtemel bulunması
sebebiyle yasaklanmasını ifade eder. Günümüzde
tam bir câhiliyye ortamı mevcuttur. Tevhidin
inancı, yaşayışı, ahlâkı kalmadığı gibi, tevhidî
bakış ve tevhidî teslimiyet de istisnaları dışında
görünmez. Şirk anlayışının en belirgin ortaya çıkıp
yaygınlaştığı alanlardan biri; cincilik, büyücülük,
üfürükçülük, rukyecilik denilen ortak alandır. Cinlerin
ve cincilerin hâkimiyetini kabullenen halk,
nasılsa müslüman olarak bu kapıya müracaat etse,
kapı eşiğinden içeri adım atar atmaz, inanç yönüyle
kimliği hemen orada değişime başlamaktadır.
Kur’an’ın açık bir fetih dediği Hudeybiye Antlaşması
sürecinde yapılan bey’at hakkında şu âyet inmişti: “(Ey
Muhammed!) Andolsun ki Allah seninle ağaç altında biat
ederlerken mü’minlerden râzı olmuştur...”307 Bundan dolayı
bu biata “Bey’atü’r-rıdvân” (rıdvân -râzı olma- biatı) veya
“Bey’atü’ş-şecere” (ağaç altındaki biat); biat eden sahâbî-
307 48/Fetih, 18
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 159~
lere “Ashâbü’ş-şecere” (ağaç altında Hz. Peygamber’e biat
edenler); gölgesinde bu biatın yapıldığı ağaca da “Şeceretü’r-
rıdvân” denilmiştir. Altında biat yapılan ağaç hakkında
kaynaklarda açıklanan rivayete göre müslümanlar ertesi
yıl veya Hz. Ömer’in hilâfeti zamanında (634-644) Hudeybiye’ye
giderek bu ağacı aramışlar, fakat bulamamışlar.
Sebebi ise, müslümanların ziyaretleri sebebiyle bu ağacın
kutsiyet kazanmasından endişe eden Hz. Ömer, hilâfeti sırasında
onun kesilip imha edilmesini emretmiştir. Kur’an’da
ismi geçen ağacın putlaştırılması, onu ziyaret yeri haline
getirmeye kalkmaları endişesinden dolayı ağacı kestirmişti
Hz. Ömer. Bugün rukye adıyla yapılanları görmüş olsaydı,
aynı Hz. Ömer sanırım rukye yapılan bütün yerleri kapatır,
rukye işiyle uğraşanları tümüyle cezalandırırdı.
Ahmed Kalkan
~ 160~
Bölüm 2
BÂTIL DİNLERİN VE CÂ HİLİYYENİN
MİRASI; MUSKACILIK
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 161~
MUSKA
“Muska” kelimesi, sözlükte “yazılı şey” anlamına gelen
Arapça “nüsha” kelimesinin Türkçeleşmiş şeklidir. Muska,
bazı hastalık ve âfetlerden koruduğuna ya da bunları giderdiğine
inanılarak üstte taşınan, suda eritilerek içilen veya
yakılıp tütsülenen yazılı kâğıdı ifade eder. Çoğunlukla insanlar
tarafından taşınan, bazen de belli mekânlara yerleştirilerek
kötü güçlerin etkisinden koruma sağladığı kabul
edilen muska, prehistorik / çok Allahlı dinlerden tek Allahlı
dinlere kadar pek çok inançta yaygınca görülen büyü ile
yakından alâkalı kült nesnelerinden biridir. Taşıdığı mâna
bakımından muskanın antik dinlerden günümüze kadar
fazla değişmeden geldiğini söylemek mümkündür. Buna
göre muska, sahip olduğuna inanılan sihrî güç aracılığıyla,
taşıyan kişiyi hem kötülüklerden koruyan hem kısmet getiren,
çoğunlukla bir nesneden, bazen de yazı veya sembol
şeklindeki gizemli karakterlerden oluşan özel objeleri ifade
eder.308
Duâ, kulun kendisini sürekli Allah’a muhtaç hissedip, Allah’ın
huzurunda zillet ve yoksulluk duyguları içinde elini
açıp O’nunla diyaloga geçmesi ve O’na ihtiyaçlarını arzetmesidir.
Rasûlüllah’ın bir rahatsızlık duyduğu zaman, eğer
tedavi olunması gereken boyutta ise, tedavi olduğu, başka
hastalara da tedavi olmalarını tavsiye ettiği bilinmektedir.
Hiçbir rivâyette Peygamberimiz’in, duâ cümlelerinin
herhangi bir şeye yazılıp boyuna veya vücudun herhangi
bir yerine asılmasını tavsiye ettiğini görmemekteyiz. Ancak,
ne zaman başladığını bilmemekle birlikte, Rasûlullah’tan
yıllar sonra, duâların herhangi bir cisme yazılarak
308 Kürşat Demirci, TDV İslâm Ansiklopedisi, c. 31, s. 265
Ahmed Kalkan
~ 162~
muska şeklinde vücudun herhangi bir yerinde (genellikle
boyunda) taşıma uygulamasının başladığını biliyoruz. Bu
mesele, âlimler arasında tartışmalı olup, böyle bir uygulamaya
câiz diyen birtakım âlimler olmakla birlikte, cevaz
vermeyen âlimlerin delilleri daha kuvvetlidir. Kadı Ebûbekir,
Tirmizî şerhinde şöyle diyor: “Kur’an âyetlerinin yazılarak
insan üzerinde taşınması Rasûlullah’tan bize ulaşmış
bir sünnet değildir. Sünnet olan, hasta kimseye okunmasıdır,
boyuna asılması değil.”309
Sünnet olmayan ve bazı âlimlerin de cevaz vermediği
âyet ve duâların (veya belirsiz işaretlerin) yazılıp muska
şeklinde taşıma uygulaması, daha sonraki dönemlerde birtakım
kötü niyetli insanların istismarına yol açmış ve bu
insanlar tarafından kazanç yolu haline getirilmiştir.
Hayatlarını hevâları istikametinde sürdürürken
Allah’a pek ihtiyaç duymayan, Allah’ın, hayatına
müdâhale etmesine müsaade etmeyip istediği gibi
yaşayan insanlar bile, satılan bu muskaları alıp
çeşitli durumlarda bu muskaların veya Allah’ın
kendilerini korumasını bekliyorlar. Bilindiği gibi,
duâ bir çağrıdır, dâvettir. Bir varlığa ne kadar çok
ihtiyaç hissediyorsanız onu o kadar çağırırsınız
(duâ edersiniz). Duâ, boyuna asılmakla yapılmaz.
Duâ, hissetmektir; duymaktır. Tamamen ruhun
bir eylemidir. Duâ olayını maddîleştirmek doğru
değildir. Duâyı muskacılık şeklinde uygulamanın
bir başka sakıncası da şudur: Muska taşıyan kimseler
başlangıçta şifayı Allah’tan beklemiş olsalar
309 A. Rıza Karabulut, Ruhlar Âlemi, s. 103
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 163~
bile, zamanla bu duygular, takınılan muskaya yönelerek
o cisim kutsallaştırılıyor. Sanki şifanın Allah’tan
değil de; o cisimden kaynaklandığına dair
duygular oluşuyor ki, bu çok tehlikeli ve tevhide
aykırı hususlar içermektedir.
Hatta, bazen insanlar arasında, birbirlerine muska verip
de, “al bunu tak; bu çok iyi bir muskadır. Ben çok faydasını
gördüm.” gibi ifadelerin sarf edildiğini çoğumuz biliriz.
Böylece o cisimler kutsallaştırılmaktadır.
Kısacası; biz duâ olayının Kitap ve sünnetin ruhuna uygun
bir şekilde asr-ı saâdette Peygamberimiz’in uyguladığı
şekilde ve istismar etmeden ve istismarcılara fırsat vermeden
icrâ edilmesini tavsiye ediyoruz.
Hz. Peygamber’in sünnetinde muska ve temâim
yasaklanmış,
buna inanan kimselerin şirk koşmakta
oldukları
ifade edilmiştir. Çünkü Tevhid düşüncesi
ihlâl edilmektedir.
Şifayı da hastalığı da veren
Allah’tır. Allah inancı gölgede
bırakılarak muska
ve benzeri şeylere önem vermek, tevhid
ilkesine zıt, içinde şirk unsuru taşıyan bir inançtır. 310
Üfürük ve muskadan medet ummak, Hz. Peygamber tarafından
şirk olarak tanıtılmıştır. Rasûlullah şöyle buyurur:
“İnne’r-rukã ve’t-temâime ve’t-tevelete şirkun / Şu bir gerçek
ki rukye, muska, muhabbet ve kısmet açma muskası şirktir.”
311
Şu sözler de onun: “Korunma ve kurtulma ümidiyle üstüne,
giysisine bir şey asan, şirke bulaşmış olur.”; “Üstünde
310 Ebû Dâvud, Tıb 9/IV, 201; Hâkim, Müstedrek, IV, 217; Ali Çelik, İslam’ın
Kabul veya Reddettiği Halk İnançları, Beyan Y., 288-289
311 İbn Mâce, Tıb 39; Elbânî; Sahîha, 1/648
Ahmed Kalkan
~ 164~
muska taşıyanın Allah hiçbir işini tamamlamasın; üstünde
nazarlık, boncuk taşıyanı
Allah korumasın!” 312
“Kesinlikle rukyeler, temîmeler (muskalar), tiveleler (muhabbet
muskası) şirktir.”313
Yusuf el-Karadavî’nin muska konusunda yazdıklarından
kısa bir alıntı yapalım: “Tevhid inancı, Allah’ın kâinatta
yarattığı sebeplere başvurmayı reddetmez. Ancak, tevhid
inancına ters düşen; belâyı defetmek veya belâ gelmeden
ondan korunmak maksadıyla Allah’ın câiz görmediği gizli
sebeplere sığınmaktır. Meselâ, mavi boncuk takmak veya
asmak şirktir. Araplar, câhiliye döneminde cinlerin şerrinden
korunmak veya göz değmesini önlemek amacıyla mavi
boncuk takarlardı. İslâm, bu inancı ortadan kaldırdı. Ve Allah’tan
başka hiçbir şeyin ve hiçbir kimsenin zarar ve musibetleri
kaldıramayacağını onlara tebliğ etti. İmam Ahmed
bin Hanbel, şu hadisi nakleder: “Kim temîme (nazar için
boncuk) takarsa, Allah, onun işini tamamlamasın. Kim bir
bir ved’at (katır boncuğu) takarsa, Allah onu korumasın.” 314
Başka bir rivâyette, “Kim temîme (nazar boncuğu) takarsa
müşrik olur.” 315
Temîme takmanın anlamı: Nazar boncuğunun hayır getirip
şerri defedeceğine inanarak kalbini ona bağlamaktır.
Bunun şirk olmasına gelince, zararı defetmek için Allah’tan
başkasına yapılan bir istek vardır. Hâlbuki Allah şöyle buyurur:
“Eğer Allah sana bir zarar dokundurursa, hiç kimse
onu gideremez. Ve eğer sana bir hayır ihsan ederse, zaten O
312 Heytemî; Zevâcir, 1/130
313 Ebû Dâvud, Tıb 17, h. no: 3883
314 Ahmed İbn Hanbel, Müsned, IV, 154; İbn Hıbbân, Sâhîhu İbn Hıbbân, c. 13, s. 450
315 Ebû Dâvud, Tıb, 17, hadis no: 3883
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 165~
her şeye kadirdir.”316 Halkın muska çeşitlerine isim verdiği
“camia”, “hirz”, “hicap” ve bunlara benzer şeyler; mavi boncuk
kabilinden olup şirke götüren büyük suçlardandır. Güç
yetiren her müslümana, bunları kaldırıp atmak vâciptir.
Muska, sadece Allah’ın âyetleri veya yüce isim ve sıfatları
ile yazılmışsa, yasaklanan muskalar arasına girer mi,
yoksa onlardan istisna edilip takılması câiz mi? Bu konuda
selef ihtilâf etmiş, kimi ruhsat vermiş, kimi de men etmiştir.
Bizim tercih ettiğimiz görüş ise, ileri süreceğimiz delillerden
dolayı, Kur’an âyetleri yazılmış olsa da, bütün muskaların
câiz olmadığıdır.
HIÇBIR MUSKA CÂIZ DEĞILDIR. ÇÜNKÜ;
1- Muskaların her çeşidi yasaklanmıştır. Bu konudaki
hadisler, âyetle yazılan muskaları istisna etmemiştir.
2- Sebeplerin önünü kapatmak ilkesi (seddü’z-zerîa):
İçinde Kur’an yazılan muskaların takılması câiz görülürse,
diğer muskaların takılmasına kapı açılır. Şer kapısı açıldı
mı, bir daha kapanması zor olur.
3- İnsanları Kur’an’a önem vermemeye sevk eder. Çünkü
böylece insanlar, yazılan âyetleri pis yerlerde, tuvalette,
cünüp, hayız ve benzeri durumlarda üzerlerinde bulundururlar.
4- Muskacılıkta Kur’an’la istihzâ etme ve onun amacına
316 6/En’âm, 17
Ahmed Kalkan
~ 166~
ters faâliyet gösterme durumu da vardır. Çünkü Allah, insanları
karanlıktan çıkarıp, nura kavuşturmak ve en doğru
yola iletmek için Kur’an’ı indirdi. Nazardan koruması, kadınlara
ve çocuklara muska veya tılsım olarak asılması için
indirmedi.
MUSKA VE TILSIMLARIN MENŞEI
Muska ve tılsımların menşei, putperestliğin en ilkel şekli
olan “fetiş”tir. Bu inançta olanlar, bazı nesnelerde uğur
veya uğursuzluk bulunduğuna inanırlar. Kişi, uğurlu saydığı
nesneyi boynuna asar veya yanında taşır. Bu nesne bir
bitki, kurt dişi, ayı tırnağı, leylek kemiği, kartal tırnağı olduğu
gibi, bazen kurumuş bir böcek hatta bazı taş parçaları
vb. olabilir.
Bu nesneleri taşıyanlar, çeşitli hastalıklardan, belâ ve
kazalardan korunacaklarına inanırlar. Hâlâ bazı nesneleri
“uğur getiriyor” inancıyla boynunda ya da yanında taşıyanlar
bulunmaktadır. İslâm’ın fıtrata, akla ve ilme uyan güzel
esaslarına inanmamakta direnen nice insan, böyle safsatalara
kolaylıkla inanabiliyor, dolayısıyla Kur’an’ın “onlar
akıllarını kullanmazlar, düşünmezler”317 ifadesini her an farkında
olmadan doğruluyorlar. Günümüzde üniversite gençliği
ve sosyete semtlerinin kültürlü geçinen kesimlerinde
gittikçe bu tür “uğur taşları” vb. yaygınlaşmakta, İslâm’dan
uzaklaşan insan ne kadar gülünç olabilmekte ve ne kadar
aşağı konumlara kolayca düşebilmektedir!
Daha sonraki dönemlerde kâğıt parçaları üzerine
317 2/Bakara, 171; 7/A’râf, 179; 8/Enfâl, 22; 10/Yûnus, 100
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 167~
yazılmış dinî formüller veya tuhaf işaretlerle çizilmiş
muska ve tılsımlar, fetişlerin yerini aldı. Muska
ve tılsımların en eski şeklinin Mısır’da bulunduğu
belirtilir. Eski Romalılar da, hastalıklardan
ve zehirlenmeden korunmak için acayip işaretlerle
yazılmış veya çizilmiş muska tılsımları kullanmışlardır.
İsrâiloğullarına gönderilen peygamberler de,
putperest kavimlerden geçen, kendi dönemlerinde
yaygın olarak kullanılan fetiş ve tılsımları yasaklamışlardı.
Buna dair eski Ahid’de (Tevrat’ta)
rivâyetler vardır.318 Hıristiyanlıkta da muska ve
tılsımlara inanmak çok yaygındı. Hıristiyan din
adamları muska taşıma âdetleriyle mücâdele etmişler,
başarılı olamayınca tâviz vermeye başlamışlardı.
Şimdi çok sayıda papaz rukye yapmakta,
muska yazmaktadır.
Milâdî 366 yılında toplanan “Laodice” dinî kurultayı,
muska ve tılsım taşımayı yasaklayan bir karar çıkartıp ilân
etmiştir. Fakat hıristiyanları bunları taşımaktan bir türlü
vazgeçirememişlerdir. 8. Yüzyılda Papa II. Gregoare bu
bâtıl inançlara karşı şiddetle karşı koydu. Ancak halk bildiğinden
ve gördüğünden şaşmadı. Sonuçta hıristiyan din
adamları bu hurâfeye tâviz vermeye mecbur kaldılar. Muskaların
yerine “haç”, hıristiyanlık sembolü olan balık resmi,
“Agnus Dei” (Allah Kuzusu) yazılı levhacıkları taşımayı tavsiye
ettiler, giderek halkı buna alıştırdılar.319
İslâm’ı kabulden evvel yaşamış Türk boylarında da
318 Meselâ, bak. Kitab-ı Mukaddes, Tekvin, Bab 35, s. 35
319 Abdülkadir İnan, Hurâfeler ve Menşeleri, Diyanet İşleri Başkanlığı Y., s. 44
Ahmed Kalkan
~ 168~
muska-tılsım kullanma âdeti vardı. Sekiz ve dokuzuncu
yüzyıllarda Budist ve Maniheist Türklerin yaşamış olduğu
Doğu Türkistan’da yapılan arkeolojik araştırmalarda elde
edilen malzemeler arasında “tılsım-muskalar”, çeşitli dinî
formüller yazılı levhalar, tahtalar vs. eşya bulunmuştur. Budist
Uygurların dinî kitaplarında da tılsım şekillerine rastlanmıştır.
Bunlardan üç şekil Alman Türkologu F. W. K. Müller
tarafından neşredilen eski Türkçe Uygur metinlerinden
birinde açıklamalarıyla gösterilmiştir. Müslüman olduğunu
iddiâ edenlerin de kullandıkları muskalardaki tılsımların
bir benzeri olan bu şekillerin ifade ettikleri anlamlar olarak,
bunlardan biri için, bir kadın bu muskayı vücudunda
taşısa, kolay doğurur, rahat ve sevinç bulur; diğerinde, Pars
yılı doğmuş olan (şimdiki burçların bir benzeri olsa gerek)
kişi, bu tılsımı saklarsa çok mutlu olur; üçüncüsünde de,
herhangi bir kişinin hayvanları çok ölüyorsa, bu tılsımı kapıya
yapıştırsın denilmektedir.320
Günümüzde muska, tılsım ve sihir yapma işleriyle uğraşan
bazı inanç sömürücüsü kişilerin ellerinde bulunan
kitaplar, eski Babil, Asur, Mısır müşriklerinin, eski Budist
ve Şamanist Türklerin kullandıkları kitaplardan yararlanılarak
yazılmıştır. Bu kitaplara inandırıcılığı kuvvetlendirmek
için Kur’ân-ı Kerim’den âyetler, Esmâü’l-Hüsnâ ve bazı
duâlar da ilâve edilmiştir. Muska ve tılsımla ilgili kitaplarda
yazılan muska ve afsunlar incelendiğinde görülüyor ki, birçoğunda
bazı âyet ve duâlarla beraber, hiçbir dile benzemeyen
kelimeler de bulunmaktadır. Tılsımcılar, mal ve mülkün
tılsım-muska ile her türlü âfet ve kazalardan korunacağını
da telkin ediyorlar. Bu tılsımlarda Esmâü’l-Hüsnâ, âyet-i
kerime ve duâlar sû-i istimal edilmektedir. Bunların, câhil
halkı kandırmak için kullanılmakta olduğu şüphesizdir. Bu
320 A. İnan, a.g.e., s. 46-47
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 169~
hurâfeler, mü’minlerin inancına, sağlığına, malına ve canına
zarar verecek zırvalardır. İmanı tam olan müslümanlar,
bunlara inanamaz.
Tılsımlar, harfler ve rakamlar ile yapılmaktadır. Afsun
ve tılsım kitaplarına göre harfler ve onların ifade ettikleri
rakamlar tabiatüstü esrârengiz kudrete sahiptir. Harfler;
“ebced, hevvez...”deki sıraya göre adet (sayısal değer) ifade
ederler. Yazı tarihi araştırmalarıyla ispat edilmiştirki, “ebced,
hevvez...” aslında hece harflerinin sırasını göstermek
ve sırf harfleri hatırda tutmak için tertip edilmiş, mânâsız
sözlerden (mühmelât) ibârettir. Her şeyde esrâr arayan
uydurma meraklıları bu “ebced”deki mühmelât hakkında
birçok hurâfe icad etmekte zorlanmamışlardır. Aslında bu
“ebced...” Aramî alfabesindeki harflerin sırasını gösteren
mânâsız sözlerdir. Bu alfabe sırası Aramîlerden Nabatilere,
onlardan da câhiliyye çağı Araplarına geçmiştir. Aynı kaynaktan
gelen İbrânî, Süryânî, Yunan ve latin alfabelerinde
de bu sıra, gelenek olarak muhâfaza edilmiştir. Araplar, birbirine
şekil bakımından benzeyen harfleri yanyana koymak
maksadıyla bu “a, b, c...” sırasını bozmuşlarsa da, eski sırayı
“abced hevvez” altı mühmelâtından muhâfaza etmişlerdir.
Harfleri, rakam gibi kullanırken de bu “ebced”deki sıraya
riâyet etmişler ve Arapçaya mahsus altı harf için de iki mühmel
söz uydurup ilâve etmişlerdir. Üfürükçülük kitaplarında
gördüğümüz harflerin büyük bir kısmı, Esmâü’l-Hüsnâ
harfleri ve rakamları da, bu harflerin “ebced” hesabına
göre ifade ettikleri sayıyı göstermektedir. Bazı tılsımlarda
ise bu “ebced” hesabı tutmuyor.
Bu arada şu küçük açıklamayı da ifade edelim: Yazı işaretlerinin
(hiyeroglif, harf, rakam) esrârengiz sihrî kuvvet
içerdiğine inancın en eski kaynağı, tarihin karanlık
Ahmed Kalkan
~ 170~
devirlerine kadar uzanmaktadır.
Yazının mâhiyetini bilmeyen kavimler, yazıyı
keşfeden kavimlerin deri, tahta, tablet ve başka
nesnelere çizdikleri çizgilerle konuşup gâipten haber
aldıklarına ve bu acâyip çizgilerde tabiatüstü
esrarlı kudret bulunduğuna inanıyorlardı. Bu inanç
ve korkunun câhil halk arasında bugün bile tesirini
sürdürdüğünü görüyoruz. Bazı okuma-yazma
bilmeyen câhil kimseler, herhangi bir muskayı alıp
atmak, ya da kâğıdını yırtmak istediğiniz zaman,
“aman çarpılırsın!” diyerek size muskalarını vermek
veya açtırmak istemezler. Muska ve tılsım
kitapları incelendiğinde öyle anlamsız melek, cin,
şeytan ve peygamber adlarına rastlarsınız ki anlamlarını
hiçbir dil ve lügatta bulamazsınız. Bunların
hiçbirisinin İslâm’la ilişkisi yoktur. Tümü
uydurma ve hayali adlardır, hurâfedir. Bunların
yahûdilerin Kabbalah (Kabala) denilen mistik ve
skolastik felsefelerinden geçmiş olduğu belirtilir.
Bu felsefeye göre yahûdi alfabesindeki 22 harfin ve ifade
ettikleri rakamların mistik ve sihrî mâhiyetleri vardır. Bu
yahûdi anlayışına göre, yahûdi din kitaplarında zikredilen
Allah adları ve sıfatlarını iyi kullanmak şartıyla, her türlü
hârikalar icad etmek mümkündür. Bu kabbalah mârifetleri
nesilden nesle gizli bilgi olarak, seçkin çömezlere öğretildi.
13. y.y.dan sonra kitap halinde yazılmaya başlandı. İspanya
yahûdilerinden de müslümanlara geçti.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 171~
İNSANLAR MUSKACIYA NIYE GIDER?
Çokça görülen olaylardan biri, diğerlerinin kopyası şeklinde
şöyledir:
Karı-koca veya iki nişanlı, aralarında anlaşmazlık çıkar,
sonra problemler sık sık tekrarlanır. Büyük ihtimalle
aralarında uyum problemi, fikir ayrılığı, kültürel farklılık
gibi sebepler vardır. Bu problemler üzerinde durup çözüm
üretmek yerine; işin kolayına kaçılır. Mümkün bazı büyüklerin
de teşhisi odur. Kendileri de buna inanır: Bu, hocalık
bir problemdir. Etraftan herkes bir değil belki on adres
gösterir. İçlerinde reklamı en fazla yapılan kimse üzerinde
kararlaştırılır. İyileşme beklentisi, halkın dolduruşuna gelmek
ve her şeyden önceliklisi ve önemlisi şeytanın amelleri
süslemesi ile Hoca denilen bir cincinin, üfürükçünün yanındasınızdır.
O nereye bakıyorsa bakmış, (sizi inandırmış)
ve muska yazıldığını tespit etmiştır. Veya sizin için mükemmel
bir muhabbet muskası gerekiyordur. O muskayı takarsanız,
eşiniz size deli gibi âşık olacaktır.
Gaybı bilen sadece Allah’tır. İki kişi arasında
bir başkası muska yazıyorsa, bunu bir başkası nasıl
görüp anlayabilir? Bunlar dinin ve aklın kabul
etmeyeceği şeylerdir. İki kişi arasındaki geçimsizlik
ve anlaşmazlığın sebebinin kâğıt üzerine yazılmış
bir yazı olduğunu, muska denilen bir yazının
insan kaderini değiştirip insanları oyuncak haline
getirebileceğini, insanın istemeden bazı şeyler
yapmasına sebep olduğunu nasıl kabul edebiliriz?
Veya geçimsiz karı-kocanın arasını, adına muska
Ahmed Kalkan
~ 172~
denilen bir kâğıt parçası nasıl düzeltecektir? Bırakın
muska denilen içinde ne yazdığı belli olmayan
bir yazıyı, o yazının içinde Kur’an âyetleri olsa ne
olur? Allah’ın kelâmı olan Kur’an-ı Kerim’in yazılı
olduğu mushaf dediğimiz kitap bir kimsenin
evinde, arabasında bulunursa, ya da küçük şekilde
yazılmış şekliyle boynuna asılırsa, o insanın kaderi
değişir mi? Ameliyata boynunda Kur’an asılı olarak
girse bir kalp hastası, ameliyattan yüzde yüz
kurturulur mu? Yanında devamlı Kur’an taşıyan
bir kimsenin başına hiç belâ, hastalık, geçimsizlik
gelmez mi?
Evi yanan kimsenin demek ki evinde çeyiz sandığında
veya duvarında asılı, güzel kılıflara sarılı bir Kur’an, mushaf
yokmuş ki, evi yanmış; yoksa yanmazdı diyenler doğru
mu söylüyor? Belâların böyle kolay def edilmesi sözkonusu
olsaydı, Peygamberimiz ve âlimler muska gibi, ondan daha
etkili olacak şekilde müslümanlara Kur’an taşımaları, küçük
Kur’an şeklinde boyunlarında Allah’ın kitabını taşımalarını
isteyip emretmesi gerekmez miydi? Siz hastalıktan
korunmayın, eşinizle veya nişanlınızla kavga edin. Boynunuzdaki
yazı veya kitap problemi çözsün; oh ne güzel ve
kolaycı anlayış... Müslüman sebeplere yapışmaz, doğru çözümler
aramazsa, böyle yanlış şeylere inanır ve gülünecek
bir duruma düşer.
Eline düşmüşsün bir kere. Rukyeci diye geçinen üfürükçünün
kapısına gelmişsin bir müşteri olarak. Sizden yararlanacak
elbette. “Sizde bir şey yok, gidin aklınızı kullanın,
problemlerinizi konuşun, anlaşmaya çalışın” demesini
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 173~
beklemezsiniz tabii. Böyle deyince kim para verir? Bu tür
insanlar, her müracaat edene “sana muska yapılmış” derler,
derler ki, yollarını bulsunlar. İnsanlar da dini de psikolojiyi
de insan ilişkilerini de hayatı da tam bilmediklerinden ve
bu tür problemlere kolay çözümler aradıklarından kandırılmaya
müsait olurlar. Ne bilsin halk, büyünün ve muskanın
ne olduğunu, şifa hocası diye bir hocalığın olmadığını.
Hoca denilen o muskacı, üfürükçü, cinci kimseler, güya hem
büyüden kaçınır, büyü bozmaktan anlamaz, hem de (tabii
senin ısrarınla, “senin hatırın için” diyerek) çözüm(!) üretir.
Büyüyü bozmayı bilmediğini söyleyen hoca, büyüyü
bozmak için genellikle ona birşeyler yedirmeni istiyordur.
Bir kâğıtla büyü yapılması kötü ise, bir şey yedirilerek insana
etki edilmesi de aynen büyü gibi kötü sayılmalı değil
mi? Aslında ne büyü vardır ortada, ne cinlerin herhangi bir
karıştırması. Sadece istismar edilip kandırılmaya aday biri
vardır ve birisi de bundan yararlanmak istiyordur.
Muskacıya gidenin bu olağanüstü işler yapan, olağanüstü
kişi için düşündüğü bir husus şudur: Evinde saklı olan
muskaları nasıl gördü acaba? Çoğunlukla cevabı şu şekilde
verir: “O görür tabii. Olağanüstü birisi. Senin, benim
göremeyeceğimi görür ve bilir.” Böylece hocam diye saygı
duyduğu ve bilinmeyenleri bilen, çözümsüz problemlere
çözüm bulan o kimseyi, muskaların saklandığı yeri, yani
gaybı bildiği anlayışıyla onu yarı Allah şeklinde değerlendirmeye
başlar. “Ben büyü yapmam; hatta ben büyü bozmasını
da bilmem” ayaklarına yatıp sonra “ben okurum,
şifa hocasıyım, sünnet olan rukye yaparım, okuyarak düzeltirim”
diyen ve naza çeken birisi. O, ayağına gelmiş bir
fırsat, herkesin olmayan muskasını görür. Kandırılmaya
müsait olanları kandıracak olanlar çok çıkar.
Ahmed Kalkan
~ 174~
Böyle hurafelere inanacak kadar saf, enayi olunca karşısındaki;
bu tür şarlatanlar da onların hem umutlarıyla, hem
inançlarıyla, hem paralarıyla rahat bir şekilde oynarlar.
İnsan, sözgelimi eşiyle bir problem yaşıyorsa,
aralarındaki problemleri konuşarak çözmeye çalışmalıdır.
İki akıllı, olgun insan gibi birbirini ikna
etmeye gayret etmelidir. Kendileri güzel geçinecekler
de aralarına bir kâğıt parçası girmiş, o izin vermiyormuş,
muska denilen o kâğıt parçası geçimlerini
bozuyormuş. Aklı başında olan kimseler böyle
uydurma gerekçelere nasıl inanabiliyor, anlamakta
zorlanıyoruz. Yok, eğer eşiyle anlaşamıyorsa, fikirleri
çok farklı ise, ayrı kültür ve inanca sahiplerse
zaten bu beraberlik hayır getirmez. Kâğıdın, üfürüğün
getireceği sevgiden, birlikten ne olur? Üfürmeyle
gelen bir sevgi bir üfürüklük sevgi, onun bunun
bir üfürmesiyle, ya da küçük bir tartışmanın
nefislere yansıyan üfürüğüyle de yok olur gider.
MUSKACILARIN DAYANAĞI
Her şeye bir dayanak, bir gerekçe arayan insanoğlu, kendi
görüşünü kuvvetlendirmek için bazen kutsal değerleri
bile istismar edebilmiştir. Nitekim muskacılardan bazıları
İsrâ sûresindeki Kur’an’ın şifâ olduğunu belirten âyeti,
muska yazmaya delil olarak göstermişlerdir. Oysa zikredilen
âyette muska yazma için hiçbir işaret yoktur. Bu âyette
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 175~
Allah şöyle buyurmuştur: “Biz Kur’an’dan mü’minlere rahmet
ve şifâ olan şeyler indiriyoruz. O, zâlimlerin ise sadece
husrânını/kaybını arttırır.”321 Kur’an, ruhları terbiye ederek
mü’minleri psikolojik problemlerden ve rûhî hastalıklardan
korur. Mü’minler, o sâyede bâtıl akîdelerden, kötü huylardan
kurtularak mânevî sıhhatlerini temin edebilirler.
Yine, tıbbî tedaviden sonra Allah’a duâ edip şifa dilemenin
ve Fâtiha gibi sûreleri hüsnüniyetle okumanın bazı bedenî
hastalıklar için de bir şifâ vesilesi olabilir. Kur’an, beşeriyete
yücelme sebeplerini, takip edilecek kurtuluş yolunu
göstermiş, onları maddî ve mânevî helâke sebep olacak
şeyleri yasaklamış, kendilerine dünya ve âhirette huzura
götürecek şeyleri emretmiş rahmet kitabıdır. Fakat Kur’an,
zâlim için, Kur’an’ı inkâr eden, onun hükümlerine karşı
gelen kimseler için ise, zarardan başka bir şey arttırmaz.
Çünkü bu kimseler Kur’an’ın beyanlarına karşı düşmanlıkta,
hürmetsizlikte bulunur, her türlü ahlâksızlığı yaparak,
kendileri için mânevî felâketleri çağırırlar. Elbette, tedâviye
muhtaç olan insan, kendisine verilen en faydalı bir ilacı
terk eder de midesini zehirli şeylerle doldurursa kendi
hayatına kasdetmiş, kendisini helâke mâruz bırakmış olur.
Kur’an hükümlerinin, yanlış yolda olanlara ve kötü huy
sahiplerine gerçeği görme ve doğruyu bulma yolunda şifâ
ve rahmet olduğunu, ama kötü niyetli zâlimler için ise, bir
helâk sebebi olabileceğini anlıyoruz. Ancak, âyette ne sûretle
olursa olsun, muska yazılacağına dair hiçbir işâret
yoktur.
Kur’ân-ı Kerim, muska yazmak, büyü yapmak, fal bakmak
için değil; “insanlara yol gösterici, doğrunun ve doğruyu
eğriden ayırmanın açık delilleri olarak”322 gönderil-
321 17/İsrâ, 82
322 2/Bakara, 184
Ahmed Kalkan
~ 176~
miştir. Allah’ın Kitabının âyetlerini rastgele yerlere yazarak
çöplüklere gitmesine sebep olmak veya beşerî çıkarlar için
istismar etmek, İslâm’a ve İlâhî Kitaba ihânettir. Bu işi yapanlara
fırsat vermek gaflettir, hıyânettir. Hatta mü’minlerin
itikadını zedelemeye hizmettir. En üzücü tarafı ise bunu
yapanların kendilerini, dâvetçi âlim anlamında “hoca” olarak
lanse etmeleridir. Oysa İslâm’da “hoca” dinin hükümlerini
bilen, ilmiyle amel eden, Allah’tan korkan, Allah’ın
âyetlerini az bir dünya metâına satmayan örnek ve önder
bir şahsiyettir, öyle olmalıdır. İslâm’ın yasak kıldığı işleri
yapan ve bu tür davranışlara cevaz veren insan, hoca olamaz.
Böyleleri ancak fâsık ve münâfık olur; bunlara dense
dense cinci, üfürükçü, din tüccarı, hurâfe pazarlamacısı
muskacı denilir.
MUSKACILARIN SONU
Ömrünü muska yazarak, fal açarak, sihir yaparak geçiren
pek çok insanın sonu hüsran ile noktalanmıştır. Bunlardan
kimisi hapishane köşelerinde, kimisi de feci hastalıklara
yakalanarak fakr u zarûret içerisinde ölmüşlerdir.
Vakitlerini muskacılıkla geçirenler, bu yoldan her ne kadar
dünyevî menfaat temin ediyorlarsa da bu iş, dinen kınanmış
olduğu için iflâh olmuyorlar. Daima hayatları sıkıntı
ve sefâletle, beş kuruşa muhtaç olarak geçmekte olduğu
müşâhede edilmektedir. Bir büyücü ne amaç güderse gütsün,
asla kalıcı bir başarı elde edemez. “Büyücü nereye gitse
iflâh etmez, başarılı olamaz.” 323 Hayatlarının sonunda perişan
bir vaziyette, miskinlik içinde yaşadıkları görülmektedir.
Bu çektiklerinin tümü, yaptıklarının avans cinsinden
dünyadaki küçük cezâsıdır. Esas cezaları, ceza gününde
323 20/Tâhâ, 69
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 177~
verilecektir. Çünkü bakılması haram olan nice göbeklere
muskalar yazmışlardır. Nice genç kızları veya evli insanları
muhabbet muskalarıyla aldatmışlar, ümitleriyle oynamışlardır.
Allah’ın men ettiği şeyleri insanlara aşılamışlar,
imanın temelini sarsmışlar, İslâm akîdesini bozmuşlardır.
Böylelikle yahûdi ve hıristiyan âdetlerini canlandırarak ve
bunları birkısım insanlara kabul ettirip onların itikadlarını
bozarak imanlarını sarsmaları ile İslâm âleminde tedâvisi
imkânsız olan yaralar açmışlardır.324 Her aklı başında
mü’min, insanları bu tür cinci, muskacı, üfürükçü sahtekârların
tahribatından korumak için elinden gelen gayreti
esirgememelidir.325
Unutmamak lâzım ki, dindarlık, dinî olanı işlemektir;
dinde olmayanı değil. Nice insan, hem de din adına, dini
de küçük düşürerek ve sevap yapıyorum zannıyla günaha
girerek bu tür hurâfe ve bid’atler, bâtıl inançlar peşinde
kendisine sıkıntı vermekte, hayatını daha da çekilmez
hale getirmektedir. Bazı insanlar, Cumartesi ve Salı günleri
çamaşır yıkamıyor, bazıları da kırılan bir ayna veya evinin
yakınlarında öten bir baykuş nedeniyle kâbuslar görüyor.
Bâtıl inanç, hurâfe ve bid’atlerden ancak sağlıklı ve doğru
dinî bilgiyle, Kur’an’ın hayata geçirilmesiyle korunulabilir.
Bu tür sapıklıklara yönelmenin nedeni, insandaki inanç
ihtiyacının doğru ve gerçek bilgilerle doldurulamaması, İslâm’ın
hâkim değil mahkûm olması, câhiliye düzeni, medya
ve çevre şartlarının doğruyu eğri, eğriyi doğru diye göstermesidir.
Dini; bazı çıkarcı, istismarcı, cinci, câhil ve bağnazların
elinden kurtarmadıkça, bu tür insanlara ilgi gösterilip
“hoca” diye iltifat edildikçe bu sorunlar küçülmeyecek, aksine
büyüyecektir.
324 Recep Aktaş, Bâtıl İnanışlar, Bahar Y., s. 39-40
325 Kemalettin Erdil, Yaşayan Hurâfeler, T. Diyanet Vakfı Y., s. 19-32
Ahmed Kalkan
~ 178~
Şifâyı Allah’tan değil de afsuncudan beklemek, Allah’a
tevekkülü bırakıp üfürükçülerin peşine düşmek caiz olmadığı
gibi, başkasına kötülük yapmak, zarar vermek amacıyla
okuyup üflemek, düğüm bağlamak da haramdır. Bu gibi
insanlar, şerlerinden Allah’a sığınılması emredilen “Düğümlere
üfleyen şerli büyücüler” zümresine girerler.
Şunu da belirtmek lâzımdır ki Peygamber’in kendisi
rahatsız olduğu zaman kendisine ve ağrıdan şikâyet eden
kimselere duâ ettiğine dair rivayetler vardır; ama ne onun,
ne de sahâbîlerinin, hastaya nüsha (muska) yazdıklarına
veya muska taşıdıklarına veya buna cevaz verdiklerine dair
hiçbir sağlam delîl yoktur.
Okumak, ruhsal bir telkin ve tedavidir, birini
şifâya kavuşturması için Allah’a du’â ve niyazdan
ibarettir. Şifâyı veren Allah’tır. Bunun ötesinde
muskacılık, üfürükçülük yapıp bu yolla geçim sağlamak,
İslâm dînine ve Peygamber yoluna aykırıdır.
AYDIN GEÇINENLERIN MUSKASI: CEVŞEN
Nedir Cevşen? Muska, Kolye, Tılsım, Duâ, Hırsız Kovar,
Nurculuğun Simgesi…
Cevşen, hem muskadır, hem kolyedir, hem duâdır, hem
vahiydir, hem okunması Kur’an’dan daha faziletlidir. Yangına
engel olur, hırsızı kovar. Daha neler neler yapar? Savaş
kazandıran kalkandır o. Allah’ın vahiyle gönderdiği bir hediyesi.
Dört kutsal Kitabın harfleri sayısınca sevaba, büyük
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 179~
peygamberlerin hayat boyu kazandıkları sevap kadar sevaba
ulaştırır.
Eh, insanı bu kadar sevaba ulaştıran şey, okunmaz, boyna
asılmaz, muska yapılmaz da ya ne yapılır?
Farsça asıllı olduğu kabul edilen “cevşen” kelimesi sözlükte
“bir tür zırh, savaş elbisesi”326 anlamına gelmektedir.
Terim olarak Şiî kaynaklarında Ehl-i beyt tarikiyle Hz. Peygamber’e
isnat edilip Cevşen-i Kebîr (el-Cevşenü’l-kebîr)
ve Cevşen-i Sagîr (el-Cevşenü’s-sagîr) diye bilinen, metinleri
birbirinden farklı iki duânın ortak adıdır.327 Adı geçen
duâ şiî kaynaklar vasıtası ile gelmiş328 ve çok geç dönemlerde
sünnî dünyada şöhret bulmuştur.329 Halkın yoğun ilgisine
rağmen Türkiye’de Cevşen üzerinde fazla bir araştırma
yapılmamıştır. İlk defa Ahmed Ziyâuddin Gümüşhanevî330,
Mecmûatu’l-Ahzâb adıyla derlediği duâlar arasında Cevşen
duâsı ile senedine de yer vermiş, daha sonra Saîd Nursî
(1878-1960) eserlerinde adı geçen duânın önemi üzerinde
durmuş, Münacaat Risâlesini331 Cevşen’in tefsiri şeklinde
kaleme almıştır. Esasen Nursî’nin yazmış olduğu eserlerde
özellikle tevhîd konusunda Cevşen duâsından ilham almış
olduğu söylenebilir. Bu sayede Risâle-i Nûr okuyan büyük
bir kitle Cevşen’le tanışmıştır.
326 Muhammed b. Mükerrem b. Manzûr el-İfrîkî el-Mısrî Cemâlü’ddîn Ebu’l-Fadl, Lisânü’l-‘
Arab (IXV), Dâru Sâdır, Beyrût, 2015, II, Cim Maddesi. Bu maddede kavramın Arapça
“Demirden yapılmış savunma amaçlı zırh” olduğu kaydedilmektedir.
327 Türkiye Diyanet Ansiklopedisi, TDV, Ca’fer es-Sâdık-Ciltçilik, Ankara, 1993, V. 559.
328 Abbâs Kumî, Miftâhu’l-Cinân, Tahran 1319, s. 84-102; Ahmed Ziyauddin Gümüşhanevî,
Mecmûa’tu’l-Ahzâb, I-III, İstanbul 1298R, s. 231-261; DVA
329 Şiî kaynaklarda Ehl-i Beyt tarikiyle Hz. Peygambere isnat edilen ve Cevşen-i Kebîr
ve Cevşen-i Sağîr olarak bilinen, metinleri birbirinden farklı iki duayı ifade eder. Ancak
Cevşen-i Kebîr daha meşhurdur ve “Cevşen” denilince ilk akla gelen Cevşen-i Kebîr’dir.
Cevşen-i Kebîr, Mûsa el-KâzımCafer es-Sâdık-Muhammed Bakır –Zeynelabidîn-Hz. Hüseyin
ve Hz. Ali tarikiyle Hz. Peygamber’e isnat edilir.
330 Ahmed b. Mustafa b. Abdurrahman el-Gümüşhanevî (1228/1813-1311/1893)
331 Nursî, Şuâlar, Şahdamar Yayınları, İstanbul 2011, Üçüncü Şuâ, s. 36.
Ahmed Kalkan
~ 180~
CEVŞEN’IN KAYNAĞI
Cevşen-i Kebîr duâsına ilk olarak Şii yazar el-
Kef’amî’nin bir duâ kitabında rastlanmaktadır.
Duâ ondan sonra tarikat şeyhi Gümüşhanevî’nin
eserinde görülmektedir. Şu halde denebilir ki, Cevşen-
i Kebîr, el-Hıllî’den sonra ortaya çıkmıştır.
Cevşen-i Kebîr bundan sonra pek çok kitapta veya
müstakil nüsha olarak görülmektedir. Son durum
olarak Cafer-i Sâdık’a nisbet edilen ve hicrî 11.
asırda yazıldığı bilidirilen bir Duâu’l-Cevşen nüshasını
örnek olarak zikredebiliriz. Yani bu seneddeki
son ravi ile kayda geçtiği eser arasında 7 asra
yakın bir zaman boşluğu bulunmaktadır. Bu durumda
baş tarafı eksik olan (muallak) bu senedin
hem Şiiler hem Sünniler için hiçbir ilmî değeri olmamalıdır.
Dolayısıyla bu senede bakarak duânın
“Şii imamlar vasıtasıyla geldiğinden” bahsetmek
isabetli değildir. Diğer bir ifadeyle sorun, duânın
Şii imamlar vasıtasıyla gelmiş olması değil, böyle
bir durumun hiç olmamasıdır. Ayrıca senedi böyle
olan bir haber için muttasıl, mütevâtir gibi nitelemelerin
yapılması da asılsız ve gerçek dışı beyanda
bulunmak demektir.”332
Cevşen diye bilinen duâ ile ilgili olarak mutlaka söylenmesi
gereken; bugün çokça meşhur olmuş bu “duâ”nın İslâm
kaynaklarında yer almadığıdır. Yer almayan bir şeyin
faziletinden de bahsetmenin mümkün olmadığıdır.
332 Prof. Dr. Abdullah Aydınlı, Cevşen Duâsı -Kaynakları Hakkında Bir İncelemeRukyecilik
ve Muskacılık
~ 181~
Elbet duâ hak, elbet duâlarımız olmasa hiçbir ehemmiyetimiz
olmaz. Ancak, din duâdan ibaret değildir. Hayatta
yapılacak önemli nice hususlar var. Rasûlullah’ın örneğine
baktığımızda tüm hayatına yayılmış bir çaba görüyoruz. İstese
mescidde ashabı ile duâ eder, her şeyi duâ ile çözmeye
çalışırdı; o öyle yapmadı, devamlı bir çabayı yürüttü, bununla
birlikte duâ da etti. Fakat Cevşen diye bilinen özel bir
dua ettiğine dair kuvvetli veya zayıf hiçbir rivâyet yoktur.
CEVŞEN SEKTÖRÜ
Dünyada her türlü beladan, âfet, hastalık yangın ve soygundan
korunmak, Allah ile aranızda herhangi bir perde
kalmayıp tüm isteklerinizin yerine getirilmesini ister
misiniz? Asla cehenneme uğramadan cennetteki köşklerde
saltanat sürmeyi garanti altına almaya ne dersiniz?
Dileyenler için Bedir’de şehid olan ashabın derecesinden
900.000 kat daha fazlasına sahip olmak pek uzak (bir ihtimal)
değil! Diyar diyar dolaşıp nefesi güçlü, her derde
deva muskalar yazan cinci ve büyücü hoca efendiler aramaya
gerek kalmadı artık. Bu zikredilen kudsi sonuç ve
derecelere ulaşmanın yolu size en yakın kitapçıya uğrayıp
bir adet “Cevşen-i Kebir” satın almaktan geçiyor. Çünkü
Türkiye yaşadığımız günlerde İslâmi(!) cemaat ve çevrelerin
üstün gayret ve fedakârlıkları sonucu “nur topu” gibi
bir “cevşen sektorü”nün doğuşuna şahit oldu. Tabii sadece
cevşen sektörünün doğuşuna değil, insanları adaletli ilişkiler
bütününe teşvik eden İslâm’ın da ucuzlatılmış ticarî
bir meta haline getirilmesine de şahit oldu Türkiye halkı.
Nedir Cevşen? Cevşen hakkında Allah katından bir
bilgi indirilmiş midir? Cevşen’i hangi sapkın zihniyet
Ahmed Kalkan
~ 182~
gündeme sokmaktadır? Bu türden ifsad edici bir zihniyet
bireysel ve toplumsal bünyede itikadî, siyasî ve ekonomik
sömürgeciliği nasıl etkin kılmaktadır? İnsanları Furkan
olan Kur’an’a değil de, hakkında Allah katından hiçbir
bilgi indirilmemiş hurafelerin peşine takan ulema kılıklı
büyücülere, gaybdan haber getirdiğini iddia eden “hoca
efendi” sıfatlı samirilere karşı nasıl daha ciddi ve kuşatıcı
önlemler alabileceğimizi düşünmeyecek miyiz? Bu sebeple
bir örnek olarak “Cevşenü’l Kebir” hakkında tarihsel veri ve
rivayetleri de içine alan genel bir değerlendirme yaparak
bu tür sapkın inançların kurulu zâlim düzen ve müdâfîlerinin
lehine, müslümanca yaşamaya çabalayan fakat cehaletle
kuşatılmış geniş halk kesimlerinin aleyhine nasıl bir
işleyişe sahip olduğunu ele almaya çalışacağız.
Cevşen; 100 farklı bölümden ibaret oldukça uzun bir
duâdır. Duâ Allah’a atfedilen 250 isim ile 750 sıfat ve
münacaatı içerir. Şii ve Sünni hadis külliyatlarında mevcut
olmayan 15 sahifelik uzun bir metni vardır. Cevşen’in metni
hakkında çok farklı kanallardan oldukça mübalağalı rivayetler
mevcuttur.
Rivayetlerde anlatıldığına göre Uhud Savaşı sırasında
Hz. Peygamber’in üzerindeki zırhın kendisini fazlasıyla
sıktığı bir sırada Hz. Peygamber ellerini açarak Allah’a duâ
etmiş, bunun üzerine gök kapıları açılarak Cebrail gelmiş
ve “Ey Muhammed! Rabbin sana selam ediyor. Ve üzerindeki
zırhı çıkarıp bu duâyı okumanı istiyor. Bu duâ hem
sana hem de ümmetine zırhtan daha sağlam bir emniyet
sağlayacaktır” demiştir. Kaynaklar Cebrail’in peygamber’e
duâ öğretmekle birlikte duânın önemi ve faziletleri hakkında
oldukça ayrıntılı bilgiler aktardığını da kaydederler.
Tabii ardından bu duânın kudsiyeti ve kerameti babından
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 183~
onlarca rivayet nakledilerek. İki örnek olarak şu rivayetler
zikredilebilir; “Allah dünyayı yaratmadan 50.000 yıl önce
Cevşen-i Kebir’i arşın direkleri üzerine yazmıştır.” “Cebrail,
Hz. Peygamber’den duâyı kâfirlere öğretmemesini, sadece
mü’min ve takva sahibi kişilere talim etmesini istemiştir.”
Cevşen, rivayet kanalları itibarıyla her ne kadar
İmam Musa Kâzım’dan itibaren yukarı doğru Hz.
Muhammed’e isnad edilmiş olsa da kaynak niteliğindeki
Şii ve Sünni eserlerde yer almadığını ifade
etmiştik. Cevşen, ancak Şii literatürde kaynak
olma özelliği taşımayan duâ mecmualarında yer
almıştır. Cevşen duâsı sûfilerin zikir ve virdlerinde
oldukça önemsenir. Türkiye’de ilk defa kendisi de
mutasavvıf ve tarikat şeyhi olan Ahmet Ziyaettin
Gümüşhanevi’nin “Mecmuatü’l-Ahzâb”ında yer
almıştır. Sonra Said Nursi’nin “Emirdağ Lahikası”
isimli eserine de girmiştir. Şii dünyada Cevşen’e
şerh ve haşiyeler yazanlar genelde Ahbari kanaldan
gelenler olmuştur. Sünni dünyada ise Said
Nursi’nin talebeleri -özellikle Fetullah Gülen ve
cemaati- Cevşen’le ilgili itikadî veya ticarî bütün
işleri fedakârca omuzlamışlardır.
Önce Cevşen mevzuu itikadî bir gereklilik haline getirilip,
ilgili tüm bilgi ve malzemeler, mutlak sûretle elde
bulundurulması gereken ihtiyaçlar haline dönüştürüldü.
Bu, işin teorik tarafıydı. Cevşen’le ilgili teoriler vaazlarda
işlendi. Teyp ve video kasetleriyle daha geniş kesimlere
ulaştırıldı. Daha sonra yazılı metin haline getirilip basıldı.
Ahmed Kalkan
~ 184~
İşte Cevşen’e dair yazılanlardan bir kaç not: “Cevşen manası
itibariyle Efendimiz’e ilham veya vahiy yoluyla gelmiştir.
Daha sonra da Ehlullah’tan birisi, bu Cevşen’i keşif yoluyla
Efendimiz’den almış ve Cevşen bize kadar öyle ulaşmıştır.
Onlar “keşfen aldık “ dediklerini mutlaka öyle almışlardır
ve dedikleri de katiyyen doğrudur.”333
Fetullah Gülen’in oluşturduğu mantık örgüsünü olaylara
yaklaşım ve çözümleme zihniyeti olarak yürürlüğe soktuğumuzda
ister istemez bizden de şöyle bir mantık silsilesi
sâdır olacaktır: “Rasûlullah’a gelen vahiylerin bir kısmı
Kur’an’da yer almamıştır. Rasûlullah gelen vahyi insanlara
duyurmak yerine kendinde rezerv ederek Kur’an’ı tamamlanmamış
bir kitap derecesine düşürmüştür. Rasûlullah’a
gelen vahiyleri “ehlullah’tan olmayan sahabiler farkına
varıp kavrayamamış, ancak birkaç yüzyıl sonra tasavvuf
ehli bir sufi “gayri metluv vahiy”den bir kısmını içeren
“Cevşen-i Kebir’i keşif yoluyla elde etmiştir. Sufi “keşfen
aldık” diyorsa, katiyyen doğrudur. Fetullah Efendi ve onun
efendisi Said-i Nursi de “vakıa budur, iman edeceğiz” diyorlarsa,
doğru diyorlardır. Mükellefiyetimiz “işittik ve itaat
ettik” demektir.
Bu sapkın mantık örgüsüyle insanlar dünyada rezilliğe,
âhirette ise kötü âkibete mahkûm olurlar. Bu mantık
örgüsünün aştığı yol, te’vil adı altında Kitab’ın apaçık
hükümlerini ayaklar altına alır. Bu sapkın yol, İlahi bildirimle
iletilen tüm ölçü ve kriterleri kaale almayan, yok sayan
bir zihniyetin ürünüdür. İki örnek olarak yine Fetullah
Efendi’nin kitabından yararlandık “İmam Rabbani der ki:
“Ben İbn Mesud’dan muavvizeteyn (Felak ve Nas Sûrelerinin
Kur’an’dan olmadığına dair rivayetini görünce, bu
333 F. Gülen, Prizma I, s. 121
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 185~
sûreleri farz namazlarında da okumamaya başladım. Ne
zaman ki, Efendimiz’den onların Kur’an’dan olduğuna dair
ihtar aldım ancak o zaman bu sûreleri farz namazlarında
da okumaya başladım.” Fetullah Efendi ise “bazılarının
bizim Kunut duâsı olarak okuduklarımızı, Kur’an’dan kabul
etmesi, yukarıda işaret etmek istediğimiz hususa ayrı
bir delil kabul edilebilir”334 diyen (biri tasavvufu, diğeri
nurcuları temsil eden iki zihniyetin hurafelerde birleştiği
gibi Kur’an’a ilave yapan ve Kur’an’daki bazı sûrelerin
Kur’an’dan çıkarılması gerektiğine inanacak kadar inançları
Kur’an’la çelişkilidir.)
Bu sapkın düşüncelerin mümessilleri halen kıyasıya
yarış ve rekabet içinde birbirleriyle mücadele
ediyorlar. Nurcuların Batıni-Şii kaynaklardan
devşirdiği Cevşen ile itikadî ve iktisadî sektördeki
tekelciliğini kırmak üzere Nakşibendiliğin Halidiyye
kolu temsilcilerinden Cübbeli Ahmet Efendi
de bir karşı atak oluşturdu. Cübbeli Efendi “Na’l-i
Şerif”i keşf ederek, “Na’l-i Şerif”in faydalarını tüm
ümmetin faydasına olmak üzere piyasaya sürdü.
Böylece hem imanımızı korumak, hem de bin bir türlü
bela ve musibetlerden emniyette olmak için müslüman
birey ve toplumların tüm işlerini sufistik geleneğin Türkiye’deki
güçlü iki temsilcisi konumundaki Nurcuların ve
Nakşibendilerin hararetle sahiplendiği muskalara havale
etme noktasına geldik. İtikadî, siyasî, iktisadî veya sosyal
alanlardaki gerek bireysel gerekse toplumsal bünyedeki
küfrü, şirki, zulmü ve nifakı gidermek üzere Allah katından
indirilmiş olan Kur’an, bizzat bu sapkın ve saptırıcı “Hoca
334 Prizma 1, s. 121
Ahmed Kalkan
~ 186~
efendiler” tarafından muskalar için basit bir malzeme
haline dönüştürülüyor. Kalpleri ve akılları Kur’an’la şekillendirmeye
değil; muskalarla şekillendirmeye kalkışan bu
hoca efendiler, insanları Allah’a değil, âdeta kendilerine
kul yapma çabasındadırlar. İnsanları Kur’an’da önerilen
sâlih amellere değil de; Yahudi ve Şamanist kültürlerden
ithal edilen büyü, tılsım ve cifrden sentezlenen muskalarla
oluşturulan “sahte İslâm” havasıyla bu hoca efendiler hem
yürürlükteki zulmün devamını sağlıyorlar, hem de otoriter
ve ekonomik bir getiriyle bir statü elde ediyorlar.
Yazılıp çizilenlerden, anlatılıp konuşulanlardan etkilenen
kitleler mutlak sûrette bir Cevşen-i Kebir veya Na’l-i
Şerif edinmenin yollarını arar oldular. Gerek Na’l-i Şerif gerekse
Cevşen-i Kebir kolye ve maskot şeklinde hazırlanmış,
altın yaldız serigrafili, deri kaplı, gümüş kaplama, eşantiyon
olarak dağıtım için firma isimlerini işleme imkânı vb. gibi
özelliklerle çok amaçlı ve çok fonksiyonel hale getirilmiş.
İçerdiği bu özellikler sayesinde hem itikadınızı sağlamlaştırıyor
hem de yakışıklılığınızı arttırıyorsunuz. Yani her
şey ümmet için.
Cevşen-i Kebirin ve Na’l-i Şerifin işlevi şimdilik bu kadarla
sınırlı; fakat “Bu duâyı kefeninin üzerine yazan mü’min
azap görmez” rivayetinin henüz hoca efendiler tarafından
keşf edilmediğini sanıyoruz. İran’da bazı özel matbaalarda
kefen bezi üzerine baskı yapılmakta, ölü bu özel baskılı
bezle kefenlenmekte ve böylece defnedilerek azabdan emniyete
alınmaktadır. Türkiye’deki hoca efendiler de derhal
bu konuyu tetkik edip ülkemizde de bu uygulamayı
başlatırlarsa hem matbaacılık ve tekstil sektörü açısından
hem de ölen vatandaşlar açısından sayılamayacak kadar
faydaya vesile olacaklar. Hoca efendiler ve bağlısı sektörler
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 187~
de hayırlarda yarışmayı ne de çok severler ya! Bakalım bu
hayır yarışını Cübbeli Efendi’nin bağlıları mı yoksa Fethullah
Efendi’nin takımı mı kazanacak!? Bunu zaman gösterecek.
335
Hâlbuki, tarihî vâkıa hiç de Cevşen’cilerin dediği gibi
değildir: Uhud savaşına katılırken Cebrail’in gelip zırhını
çıkar, onun yerine cevşen muskası tak, cevşen oku dediği
şeklinde bir rivayet gündeme getiriyor Cevşenciler. Özellikle
Bedir Savaşı’na katılmamış olan genç sahâbîler düşmanı
Medine dışında karşılamak ve meydan savaşı yapmak istediler.
Bunların ısrarlı istekleri üzerine Hz. Peygamber şehrin
dışına çıkmaya karar verdi, 1000 kişilik bir ordu hazırladı,
zırhını giyerek ordusunun başına geçti. Durumun ciddiyetini
sonradan kavramış olan gençler Hz. Peygamber’in
ictihadına aykırı bir görüşte ısrar edip onu istemediği bir
işe razı ettikleri için pişman oldular, bu durumu Hz. Peygamber’e
arzettilerse de Rasûlullah, “Bir peygamber, zırhını
giydikten sonra, Allah (onunla düşmanı arasında) hükmünü
verinceye kadar, savaşmadan onu çıkarması doğru değildir”
buyurdu.336 Hz. Peygamber ordusuyla düşmanı karşılamak
üzere Medine dışına çıktı.
CEVŞEN’IN YERE GÖĞE SIĞMAYAN FAZILETLERI
Said Nursi, bir kitabında şöyle diyor:
“Aziz, sıddık kardeşlerim! Nazif büyük bir hayır yapmak
için Nurcuların ehemmiyetli bir virdi olan Cevşenü’l-Kebir’i
makine ile teksir etmiş. Bunun sevabına dair, haşiyesindeki
pek hârika ve müteşabih hadîslerden faziletine dair olan
parçayı beraber teksir etmek için bana yazmıştı. Ben de
335 Kenan Alpay, Cevşen Sektörü, Haksöz Dergisi 70, Ocak 1997
336 Buhârî, İ’tisâm 28; Müsned, III, 351
Ahmed Kalkan
~ 188~
dedim: Otuz beş seneden beri her gün Cevşen’i okuduğum
halde o haşiyeyi üç-dört defadan ziyâde okumadım. Onun
için onun aynı münasib olmaz. Tâ muârız ve zındıklar itiraz
parmaklarını uzatmasınlar. İnşâallah yakında o mübarek
Cevşenü’l-Kebir, Nurcuları şavkıyla tenvir edecek.” 337
Bu kadar abartı, bu kadar gerçek olmayan vaadler
var diye değil; küçük bir amele bu kadar büyük
sevap verilemez diye de değil; bu rivayetleri
sahih kabul etmeyen, bu kadar uydurma olmaz
diyen muârız (karşı çıkan) ve zındıklar (inkârcı,
ateist, dinsiz, münâfık) kimseler itiraz parmaklarını
uzatmasınlar diye bu faziletlerin Cevşen’e
yazılmasını onaylamaz Said Nursî. Yazılmasını
istemediği şeyler de nedir? Ona göre pek hârika ve
müteşâbih hadislerdir. Neymiş bu dinsiz, inançsız
kimselerin karşı çıkacağı hârika hadis diye takdim
edilen rivâyeti görelim.
Tarikat şeyhi Gümüşhanevî’nin Mecmuâtü’l-Ahzâb
adlı eserinde tam beş sayfa uzunluğunda olan ve tercüme
edilmiş şekli ile Cevşen’in faziletinden bahsedilen pek hârika
hadis diye takdim edilen, Peygamberimizden çok sonraları
uydurulan, sahih hadis kaynaklarının hiçbirinde yer
almayan uydurma rivâyet şudur:
Kıymeti ve tesiri çok yüce olan bu mübarek duâ bize Ebu
Ümame’den rivayet edilmiştir. O, Câfer-i Sâdıktan, O babasından,
O dedesi Hazreti Hüseyin’den, babası Hazreti Ali
(R.A.) kanalı ile rivayet etmiştir.
337 Emirdağ Lâhikası II, 40
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 189~
“Hazret-i Ali Efendimiz, oğlu Hz. Hüseyin Efendimize: “Evladım,
sana şânı çok yüce olan Allah’ın sırlarından bir sır öğreteceğim.
Bu ilâhî sırları bana Rasûl-i Ekrem (sav.) öğretmiştir.
Bunun üzerine Hz. Hüseyin (r.a.): “Her şeyim size feda
olsun, haber veriniz babacığım.”
“Çok sıcak bir günde Rasûlullah ile Uhud’a doğru orduyu
naklediyorduk. Bir ara başını kaldırıp gökyüzüne
baktı. Allah’a duâ ve niyazda bulunurken açılmış gök
kapılarından Cebrail’i gördü. Cebrail Rasûl-i Ekrem’e:
‘Allah Teâlâ’nın sana selamı var. Zırhını çıkarıp bu duâyı
okumanı emir buyurdu. Onu okuyup taşıman senin
için daha güç kaynağıdır.’ Peygamberimiz (s.a.s.) sordu:
Ey kardeşim Cebrail, bu hususiyet yalnız benim için mi?
Ümmetim için de bir özelliği var mıdır?”
Kur’anî hakikatlere inanmakta zorlanan, ama böyle
uydurmalara kolay cennet dağıtıldığı için çok rahat iman
eden bilgisiz olduğu kadar aklını da müslümanca kullanmayan
insanları bu tür masallarla nasıl da kandırabiliyorlar.
Hâlbuki Rasûlullah, “Bir peygamber zırhını giydikten
sonra, Allah (onunla düşmanı arasında) hükmünü verinceye
kadar savaşmadan onu çıkarması doğru değildir.”338 buyurmuştu.
Ayrıca, tedbir peygamberimizin önemli bir uygulamasıdır.
Savaşta düşman oklarına ve kılıç darbelerine karşı
zırh giymesi ve giydiği zırhı çıkarmaması onun sünnetine
uygun olan davranıştır.
Uydurma rivâyet bol keseden sevapları ve
ödülleri dağıtıyor: “Cebrail Aleyhisselam: ‘Yâ
338 Buhârî, İ’tisâm 28; Müsned, III, 351
Ahmed Kalkan
~ 190~
Rasûlallah! Bu duâ size ve ümmetinize Allah tarafından
gönderilmiş bir hediyedir. Bunun sevabını
Allah’tan başka kimse bilmez. Kim evinden çıkarken
bu duâyı okur veya (yazıp yanında) taşırsa
Allah Teâlâ onu güzel ameller yapmaya muvaffak
kılar.
Kur’an’ı, İncil’i, Tevrat’ı, Zebur’u okumuş gibi
ecre nâil olur. Her harfine mukabil de iki cennet
hûrisi verilir.
Cennette kendisi için bir ev bina edilir. Kur’an’ın,
İncil’in, Tevrat’ın, Zebur’un harfleri sayısınca Allah
Teâlâ onlara İbrahim (a.s.) İsa Rûhullah (a.s.)
ve Peygamberlerin sonuncusu Muhammed Habibullah’ın
(a.s.v.) sevabı kadar sevap ihsan edecektir.”
Rivayet devam ediyor: “Yedinci kat semada bulunan
Beyt-i Mamur’u her gün 70 bin melek ziyaret eder. Bir daha
ziyaret için kıyamete kadar sıra gelmez. Allah Teâlâ bu meleklerin
adedi kadar da sevap ihsan eder. Bu duâyı okuyanın
evine katiyyen hırsız girmez, yangın çıkmaz. Hasta bir kimse,
bu duâyı safran ve yağmur suyu ile yazar, aç olarak içerse
hasta ise şifaya kavuşur. Geceleyin okuyanda perdeler aralanır.
Allah’ın tecellisine mazhar olur. Allah (c.c.) her muradını
ihsan eder.”
“Ey Muhammed! Kim hâlis bir niyet, temiz bir nefesle bu
duâyı 70 defa okursa sedef, cüzzam ve delilikten emin olur.
Kâfur ve misk ile bir cam tabağa yazılarak su ile imha edilip
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 191~
ölünün kefenine serpilirse kalplerine yüz bin nur iner, münker
ve nekir korkusundan ve kabir azabından emin olur.
Kabrindeyken Allah ona yetmiş bin melek gönderir. Her meleğin
yanında nurdan bir örtü vardır. Onu üzerine yayar ve
onu cennetle müjdelerler
Allah Teâlâ kabrine yetmiş bin melek gönderir. Her
meleğin elinde bir tabak nur bulunmaktadır. Bu nurlar
o kişinin üzerine dökülür. Cennetlik olduğunu da müjdeler.
Rabbimden işittim, Rabbim şöyle buyurdu: Bu duâ
dünya yaratılmadan 500 sene evvel arşın üzerine yazılmıştı.
Hangi kul Ramazan’ın başında, sonunda veya her
gece veya Cuma günü veya gecesi bu duâyı okuyarak
bana duâ ederse, Kadir Gecesi ona gösterilir. Kadir Gecesi,
Allah Teâlâ 70 bin melek yaratır. Her semada 70 bin melek
bulunur. Mekke-i Mükerreme ve Medine-i Münevvere’de,
Maşrıkta, Mağrib’de 70 bin melek vardır. Her meleğin çeşitli
dilleri vardır. Cenab-ı Hakk’ı tesbih ederler. Hâsıl olan sevabı
bu mübarek duâyı okuyana bağışlarlar. Böylece oradaki bütün
perdeler ortadan kalkar. İşte bu esnada Allah’tan (c.c.)
ne istenirse dileği kabul edilir.
Üç defa okunur veya bir defa okuyup gereğini yerine getirenin
vücuduna cehennem ateşi haram, cennete girmesi
vâcip olur. İki melek vazifelendirilir. Mâsiyete düşmekten onu
korurlar. Onun için Allah’ı tesbih ve takdis ederler, kötülüklerden
korurlar.
Bu duâ, Allah’ın hazinelerinden bir hazinedir. Cenab-ı
Hakk’ın 1001 ismi mevcuttur. Bu duâyı okuyanı Allah Teâlâ
dünya ve âhiretin her türlü âfâtından emin kılar. Dünya ve
âhiret saadetine nâil olur. Duâyı okuyan bir yardıma muhtaç
veya müşkül bir durumda ise bu meleklerden biri bulunduğu
Ahmed Kalkan
~ 192~
yerden aşağıya inip başındaki keramet tacını çıkarır, Allah’a
secde eder, bütün işlerinde onun şefaatçısı olur. Önden arkadan
gelecek âfâtlardan korur.” Cevşen’i üzerinde bulundurmadan
bir yere gitmeyen, Kur’an okumasa da Cevşen
okumadan yapamayan Fetöcülerin 15 Temmuz’dan sonra
hiçbir âfattan korunmadıklarını görmüyor mu insanlar?
“Bu meleğin yukarısında bin melek daha vardır. İşte bütün
bu melekler bu mübarek duâyı okuyana nazar ederler.
Oturdukları kürsülerinden kalkıp Allah için secdeye kapanırlar.
Duâ sahibine her bakımdan ve her hâceti için; rızkının
genişlemesi, âfiyet içinde yaşaması için yardım ederler…”
(Gümüşhanevî’nin Mecmuâtü’l Ahzab adlı duâ kitabından
kısaltılıp bazı yerleri atlanarak tercüme edilmiştir.)339
Said Nursî, hadis diye inandığı bu uydurma
rivayetin mübalağalı sevap dağıtımı konusunda
şunları söyler: “Bir bîçare vesveseli ve hassas ve
dinsizlerle görüşen bir adam, meşhur duâ-i Nebevî
olan Cevşen-ül Kebir hakkında ve akıl hâricindeki
sevab ve faziletine dair bir hadîsi görmüş, şübheye
düşmüş. Demiş: “Râvi, Ehl-i Beyt’in imamlarındandır.
Hâlbuki hadsiz bir mübalağa görünüyor.
Meselâ içinde der: Bu duâya Kur’an kadar sevab
verilir. Hem göklerdeki büyük melaikeler, o duâ
sahibini gördükçe, kürsîlerinden inip ona pek büyük
bir tevazu ile hürmet ederler. Bu ise, aklın
ve mantığın mikyaslarına gelmez.” diye, Risale-i
Nur’dan imdad istedi.” Ve verdiği uzunca cevabın
339 https://www.nurdanhaber.com/tr-tr/haberler/29504/merak-edilen-
cevsenin-fazileti/
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 193~
bir yerinde şöyle der: “Değil mübalağa, belki onların
nihayetsiz tecellilerinden gelmesi mümkün ve
gelebilen feyizlerin nihayetsizliğini göstermek için
pek az bir kısmını Muhbir-i Sadık (yani Peygamberimiz)
(a.s.m.) haber vermiş ve teşvik için mübhem
ve mutlak bırakmış…”340
ACEM UYDURMA VE ABARTILARINI DIN DIYE
SUNMAK, İSLÂM’LA VE MÜSLÜMANLARLA ALAY
ETMEK DEMEKTIR
Gökten Cebrail’in inmesi ve cevşenin faziletini anlatması
olayı, Peygamberimizin anlatmasıyla değil; Hz. Ali’nin
anlatmasıyla rivayet ediliyor. Hz. Ali diyor ki: Bir ara başını
kaldırıp gökyüzüne baktı. Allah’a duâ ve niyazda bulunurken
açılmış gök kapılarından Cebrail’i gördü. Cebrail
Rasûl-i Ekrem’e: Allah Teâlâ’nın sana selamı var. Zırhını
çıkarıp bu duâyı okumanı emir buyurdu. Onu okuyup taşıman
senin için daha güç kaynağıdır.
Yani, Hz. Ali, Peygamberimiz dua ederken, gök kapılarının
açıldığını görüyor, sonra Cebrail’i gördüğünü görüyor.
Cebrail’in Peygamberimizle konuştuğuna, sözlerine şahit
oluyor. Hz. Ali, Hz. Hüseyin’e söylüyor. Hz. Hüseyin’den kim
duyuyor, hangi kitaba geçiyor; orası bilinmiyor. Ama sonra
tarikat şeyhi Gümüşhanevî ve Risale-i Nur müellifi Said
Nursi’nin bu olaydan haberi oluyor. Peki, Hz. Hüseyin Kerbelâ’ya
giderken bu Cevşen’i niye okumadı, haydi okumaya
340 Emirdağ Lâhikası, s. 162; https://www.nurdanhaber.com/tr-tr/haberler/
29504/merak-edilen-cevsenin-fazileti/
Ahmed Kalkan
~ 194~
fırsat bulamadı diyelim, niye muska gibi, kolye gibi boynuna
takmadı, üzerinde taşımadı. Taşıdı da fayda etmediyse
bütün rivayet çöker. Taşımadıysa, Peygamber dedesinin
tavsiyesine, babası Hz. Ali’nin tavsiyesine uymamış olur.
Peki, Uhud savaşına giderken Cebrail gelip “zırhını çıkar,
bu Cevşen’i oku veya taşı. Sana kimse zarar veremez, sana
yüz binlerce melek yardım eder” demesini nereye koyacağız?
Peygamberimiz Uhud’a katılırken zırhını çıkardı mı?
Çıkarmadıysa bu uydurma rivâyete göre Allah’a isyan etmiş
olacaktır. Çıkardıysa, “Bir peygamber savaşmadan zırhını
çıkarmaz.”341 diye söylediği sözü doğru olmamış olur.
Ayrıca, istişare neticesi meydan savaşına karar verilmiş ve
Rasul zırhını giymişti.
Bu rivâyette bol keseden vaad edilen vaadler ne oldu?
Bunları sormak için aklını kullanması gerekir insanın…
“Allah, akıllarını kullanmayanları pislik içinde bırakır, rezilliğe
mahkûm eder.”342
Duâyı yanında taşıyana da şu kadar sevap var, denilebiliyor.
Sünnette böyle bir uygulama yok. Yanında taşınması
istenen, içinde yazılar bulunan bir kâğıt ve mürekkep.
Kur’an, yaşanmadan, amel edilmeden Kitabı ezberleyip
kafasında taşıyan kimseyi kitap yüklü eşeklere benzetiyor.
Bırak kaynağı belli olmayan bir duâyı, bir kimse Kur’an’ın
tümünü mushaf olarak yanında taşısa, ne kazanır ki? Şimdi
cep telefonlarında Kur’an’ın tümü yazılı olarak var. Cevşen
de var. Öyleyse cebinde telefon taşıyanlar hiç hasta olmayacak,
sahip olmadığı hiçbir nimet kalmayacak?
Küçük bir hâtıramı nakledeyim. Bir Kur’an Okulu’nda
341 Buhârî, İ’tisâm 28; Müsned, III, 351
342 10/Yunus, 100
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 195~
hocalık ve yöneticilik yapıyorum. Bir öğrenci velisi gelmişti.
Öğrencimizin babasına hoşgeldin diye elimi uzattım, o
da elini uzattı, sonra sanki yıldırım çarpmış gibi elini hızla
geri çekti. Ben bir anlam veremedim. Sonra izah etti durumu:
“Hocam, siz hâfızdınız değil mi? Abdestim yok da, unutmuşum
neredeyse tokalaşacaktım.” Şaşkınlığımı çabuk
üzerimden attım ve hemen aklıma gelen sözü söyledim:
“İyi ki senin hanımın hâfız değil. Hâfız olsaydı…” dedim. Bu,
Kur’an’ı yüceltmek, hâfızları ve hâfızlığı önemsemek değil,
bambaşka bir şekilcilik ve kutsalcılıktır. Cevşen yanında
bulundurmayı kutsallaştırmak da aynı damardan besleniyor.
İncil ve Tevrat’ın orijinal metinleri mevcut olmadığı halde,
bu günkü muharref halleriyle okunması fazilet kabul
ediliyor. Bu duâyı kolye olarak boynuna takan Kur’an’la birlikte
diğer İlâhî kitapları okumuş gibi ecre nâil olacağına
göre; insan niye Kur’an okusun ki… Tesettüre bile uymayan
kız kolye diye boynuna taksın, iş tamamdır, bütün sevaplar
onundur. Cevşen’siz kalanlara, onu üzerinde taşımayanlara
acımak lâzım. İyi de Hz. Ali, Hz. Ebubekir, cevşen kolyesi mi
taşıyorlardı diye sormaz bu üstadlar. Ve zaferleri, yardımı
Allah’tan değil de, üstelik hurâfe dolu uyduruk bir dua yazısından,
Cevşen muskasından bekleyecek Müslümanlar. Bu
anlayış, tevhidle bağdaşır mı?
Cevşen’in her harfine iki cennet hurisi verileceğine
göre, Cevşen’de on binden fazla harf vardır. Bir
defa Cevşen okuyana 20 bin huri, on defa okuduysa
200 bin huri… verilecek. Cevşen = Kur’an da
değil; Cevşen = Tevrat + İncîl + Zebûr + Kur’an +
İbrahîm’in Sahifeleri + Mûsa’nın Sahifeleri. Sevap
Ahmed Kalkan
~ 196~
da bu kitapların harflerinin toplamı. Kime verilen
sevabın aynısı verilecek? Halil olan İbrahim’in sevabını,
yetmedi, başka Kelim olan Musa’nın sevabının
aynısı, yetmedi; Rûhullah olan İsa’nın sevabının
aynısı, yine mi yetmedi? Muhammed (a.s.)’ın
sevabının aynısı verilecek.
Bu da yetmez diyorsanız; dördüncü semâda beyt-i
ma’mûr denen bir ev vardır. Ona her gün yetmiş bin melek
girip çıkar ve bir defa ziyaret eden meleğe kıyamet gününe
kadar bir daha sıra gelmez. İşte bu duâyı okuyan veya
yanında taşıyana bu meleklerin tümünün sevabının aynısı
verilecek. İnanmıyorsanız, Said Nursi, sizi Emirdağ Lâhikası’nın
142. ve 143. sayfalarında vereceği bilgilerle iknâ
etsin, 24. Sözün üçüncü dalında asılı olan bilgileri ikram etsin.
Yetmediyse tasavvuf şeyhi Ziyaüddin Gümüşhanevi’nin
Duâ kitabından delil getirsin. Kişi Cevşen kolyesi takmış,
bütün bunları hak etmiş. “Kim bu duâyı evinde okursa ebediyen
ona ne hırsız girer, onu ne ateş yakar. Kim onu temiz
bir kabın içine yazarsa, (sonra) onu yağmur ve safran suyuyla
yıkar ve aç karnına içerse, eğer hasta ise Yüce Allah ona
afiyet verir. Bir gecede bu duâ okunursa Allah onu okuyana
lütufkâr yüzüyle döner ve ona dilediği şeylerin hepsini verir.”
Faziletler anlatılırken; gerçi bir yerde aynen şöyle denmişti:
“Bunun sevabını Allah’tan başka kimse bilemez.” Buna
rağmen sevaplar takır takır sayılıyor. Cevşen okuyan veya
yanında taşıyanların sevabı, insanların sevabıyla değil; meleklerin
sevabıyla ölçülüp veriliyor(!)
Hırsızlığın önünü almak hiç de zor değilmiş. Demek ki,
evine hırsız girmeyen kimseler hep cevşen taşıyorlarmış
da ondan hırsız onların evlerine giremiyormuş. Beyin ameliyatı
mı olacaksın, kanser misin? İç bir bardak duâlı su,
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 197~
Cevşen’li tarafından olsun, hastalğın hemen geçsin. Abartı
ancak bu kadar olur. Allah, az amele çok büyük ecir vermez.
Cevşen oku veya boynuna tak, bütün sevapları al. Böyle şey
olmaz!
“Bu duâyı kâfûr ve miskle bir kaba yazsa (sonra) onu yıkasa
ve bunu bir ölünün kefenine serpse onun kabrine yüz
bin nur iner, Allah ondan münker-nekîr korkusunu kaldırır,
o da kabir azabından emin olur. Kabrindeyken Allah ona
yetmiş bin melek gönderir. Her meleğin yanında nurdan bir
örtü vardır. Onu üzerine yayar ve onu cennetle müjdelerler.”
Demek ki, Cübbeli yanmayan kefeni, Cevşen’le ilgili rivayetten
buldu. Cevşen duâsını 70 defa okuyacak vakitte, duâ 15
sayfa olduğuna göre (70 X 15 = 1050) 1050 sayfalık bir yazı
okumuş olacaktır. Kur’an 600 sayfa olduğuna göre, yaklaşık
iki defa Kur’an hatmi yapılacak bir zaman gerekecektir.
Bu kadar zaman içinde bir müslüman kaç kişiye tebliğde
bulunur, ne kadar hayırlı faaliyetler yapar…)
“Bu duâyı okuyan veya yazılı olarak üzerinde bulunduran
kimse dünyada her türlü belâdan, âfet, hastalık, yangın ve
soygundan korunduğu gibi Allah ile kendisi arasında perde
kalmaz ve bütün istekleri yerine getirilir. Cevşen-i Kebîr ile
Allah’a münâcâtta bulunan kimseye Bedir şehidleri derecesinde
900.000 şehid sevabı verilir. Bu duâyı kefeninin üzerine
yazan mü’min ise azap görmez. Onu okuyan kimse dört semavî
kitabı okumuş gibi olur; her harfi için kendisine cennette
iki ev ile iki zevce verilir; ayrıca insandan ve cinlerden
olan bütün mü’minlerinki kadar sevap kazanır; vücuduna
cehennem ateşi haram, cennete girmesi vâcip olur.”
Sonra da “Nurcular, Fetullahçılar niye Kur’an okumuyor?”
Ahmed Kalkan
~ 198~
diye soruyor bazıları. Anlaşılan bu tür soru soranlar hiç
Cevşen okumamış, faziletini duymamış. Üstadlarından ve
kırmızı kaplı kitaplarından Cevşen okuyunca Kur’an okumaya
verilmeyen nice cennetler verilir, nice cehennemden
de ebediyyen uzaklaştırılırsa bir nurcu, niye Kur’an okusun
ki…
CEVŞEN’IN İLMÎ DEĞERI VE HÜKMÜ
Cevşen Duâsının Hadis İlmi Açısından Kritiği başlıklı bir
yüksek lisans tezi hazırlayan Adnan Yeniay, çalışmasının
“Sonuç” bölümünde Cevşen ile ilgili olarak ulaştığı bulguları
şöyle sıralamıştır:
1- Cevşen duâsı ne Ehl-i Sünnet’in, ne de Şia’nın hadis
kitaplarında yer almaktadır.
2- Cevşen duâsının faziletleri hakkında gelen rivayetler,
İslâm’ın özüne ters düşmektedir. Cevşen duâsı okunduğunda
veya insanların üzerinde taşındığında söz konusu faziletlerin
gerçekleşeceğini söylemek ilmen doğru görünmemektedir.
3- Cevşen duâsıyla ilgili akla-mantığa uymayan rivayetler
bulunmaktadır.
Örneğin; rivayete göre Cebrail’in, Peygamberimizden
duâyı kâfirlere öğretmemesini istediği iddia edilmektedir,
fakat Cevşen duâsı iddia edilen rivayetin aksine herkesin
vâkıf olabileceği bir açıklıkta literatüre geçtiği için, duânın
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 199~
gizli tutulması imkânsızdır. Bu durumdan da anlaşılmaktadır
ki Cebrail, Peygamberimize böyle bir şey söylememiştir.
4- Peygamberimiz ve sahabe döneminde kendisine ümit
bağlanılan, güvenilen ve onunla korunulacağı düşünülen
tek varlık Allah’tır. Allah’tan başka böylesine ümit bağlanılan,
güvenilen ve onunla korunulacağı düşünülen hiçbir
şey olmamıştır. Rasûlullâh’ın sünnetine bakıldığında da
sadece Allah’a güvenildiği ortaya çıkmaktadır. Mesela Hz.
Peygamber, sahabelerine ayakkabılarının bağı koptuğunda,
onu dahi Allah’tan istemeyi talim etmiştir.
5- Peygamberimize nispet edilen bu duânın
Rasûlullâh’ı, sahabeyi ve duâyı okuyan kişiyi koruyacağı
söylenmektedir. Ancak Hz. Peygamber’e
ve sahabeye yapılan onca işkenceler, çektikleri sıkıntılar
ve gazalarda aldıkları yaralar söz konusudur.
Cevşen duâsı madem Rasûlullâh’ı ve sahabeyi
koruyacaksa Hz. Peygamber ve ashabı niçin bu
duâyı okuyup sıkıntılardan, işkencelerden kurtulma
yoluna gitmediler? Oysa Cevşen duâsı Hz. Peygamber’e
gelseydi ve bahsedilen koruma işlevini ifa
edecek olsaydı, Hz. Peygamber bu duâyı hem okur
hem de sahabelerine okumalarını tavsiye ederdi, fakat
böyle bir durum olmadığı için Cevşen duâsının
da Rasûlullâh’a ait olmadığı ortaya çıkmaktadır.
6- Kendisine Arapça vahiy inen bir Peygambere, Farsça
kalkan anlamına gelen Cevşen duâsının geldiğinin iddia
edilmesi tuhaf değil midir? Cevşen, Kütüb-i Sitte gibi birinci
Ahmed Kalkan
~ 200~
derece hadis kitaplarında da, Muvatta, Dârimî, Müsned gibi
ikinci derece hadis kaynaklarında da geçmez. Ancak, Gümüşhanevî’nin
Dua kitabında ve Said Nursi’nin Risalelerinde
geçer.
Cevşen’le ilgili son sözü ve Cevşen hakkındaki
hükmü, bu konuyla ilgili yüksek lisans tezi hazırlamış
olan Adnan Yeniay’a bırakalım: “Peygamber’e
nispet edilmiş bir hadis olarak rivayet edilen
yaklaşık on beş sayfalık Cevşenle ilgili metnin,
yukarıda sıraladığımız sebeplerden dolayı sahih olması
mümkün görünmemektedir. Cevşen duâsının
tamamı peygamberimize ait değildir, bazı bölümleri,
cümleleri hadis veya ayet olarak nitelendirilebilirse
de tamamının peygamberimize aidiyeti imkânsız
görünmektedir.”343
HALKA VE İP TAKMAK
Tevhid, Allah’ın kâinatta koyduğu kanunlar çerçevesinde
sebeplere sarılmaya asla karşı çıkmaz; bilakis teşvik
eder. Elbette ki açlığı gidermek için yemek, susuzluğu gidermek
için su, tedavi için ilaç, savunma için silâh gereklidir.
İnsan hastalandığı zaman doktora gidecektir. Bütün
bunlar ve benzerleri İslâm’da meşrûdur. Ne var ki, meydana
gelen veya meydana geleceği sanılan tehlikeleri defetmek
için, birtakım bilinmeyen ve gizli olan sebeplere sarılarak
esrarengiz yollara başvurmak, asla meşrû sayılmaz.
343 Adnan Yeniay, Cevşen Duasının Hadis İlmi Açısından Kritiği, Cumhuriyet Üniversitesi
İlahiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2008, Danışman:
Enbiya Yıldırım, s: 70-71
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 201~
Bazı toplumlarda görülen madenî halkalar takmak, kollara
ip bağlamak, bu türdendir. Bir keresinde Hz. Peygamber,
zayıflıktan kurtulmak için koluna demir takan sahâbîye
bunu çıkarttırmıştır. Yine Hz. Peygamber, sıtmayı önlediğine
inanıldığı için koluna ip takan hastanın kolundan da
aynı şekilde bunun çıkarılmasını istemiş ve arkasından
şu âyeti okumuştur: “Onların çoğu, şirk koşmadan Allah’a
inanmazlar.”344
Görüldüğü gibi, Rasûlullah’ın bunların üzerinde durmasının
yegâne sebebi, şirkten ve şirke giden yollardan
insanları uzaklaştırmaktır. Burada hatırımıza şöyle bir
soru gelebilir: Acaba deneysel bilim, birtakım araştırmalar
yaparak, kola takılan bu madenlerin fizikî faydasını ispat
etse, yine yasak olur mu? Şüphesiz hayır! Çünkü bunun yasaklanmasının
sebebi, bu gibi şeylere, birtakım bilinmeyen
güçler atfedilerek sığınılmasıdır. Meselâ, bakır bilezik cinsinden
bazı halkaların romatizmanın tedavisindeki faydası
bilimsel olarak ortaya çıktığı için, ilaç kullanılır gibi kola
veya ayağa takılmasında hiçbir sakınca yoktur.
ÜFÜRÜKÇÜLÜK
Üfürükçülük, câhiliyye Araplarının kendilerini âfetlerden
koruduğu inancıyla, cinlerden yardım dileyerek söyledikleri
bazı yabancı ve anlamsız ifâdelerdir. Tevhid inancına
ters düşen hususlardan biri de üfürükçülüktür. Câhiliye
devrindeki insanlar, cinlerden yardım bekleyerek, bazı
musibet ve felâketleri önlemek amacıyla, Arapça olmayan
anlamsız bazı kelimeleri, ağızlarında geveleyip dururlardı.
344 12/Yusuf, 106
Ahmed Kalkan
~ 202~
İslâm geldi, bunları yasakladı. Nitekim, hadis-i şerifte:
“Şüphesiz üfürükçülük, mavi boncuk, muska, her türlü sihir
ve tılsım şirktir.”345 buyurulmaktadır. Kur’an, üfürükçülük ve
sihir yapanları, “düğümlere üfleyenler”346 olarak tanıtır ve
şerlerinden Allah’a sığınılmasını tavsiye eder. Düğümlere
üfleyenler, sihir ya da büyü yapan kimselerdir. Bunlar, telkine
müsait olan kişileri kandırabilirler. Bunu gerçekleştirmek
için, büyülerinde iplik veya mendil gibi bir şeye düğümler
atarak üzerine üflerler.
Abdullah bin Mes’ud’dan rivâyet edildiğine
göre, Rasûlullah şöyle buyurdu: “Şüphesiz üfürükçülük,
nazar boncuğu, muska, sihir ve tılsım şirktir.”
347
Şirk unsuru taşımayan okumada bir sakınca yoktur.
Ama, unutulmamalıdır ki, kişinin kendisi ve çok yakınları,
inanarak, okuduğu duânın anlamını bilip şuurla Allah’a duâ
etmeleri duânın kabulü için daha uygun şartlar oluşturur.
Bununla birlikte bir başkası da âyet ve hadislere dayalı ve
Allah’a yapılan duâ ile ve hiçbir şirk unsuruna bulaşmadan
ve bir ücret almadan hastaya okuyabilir. Rivâyet edildiğine
göre Hz. Peygamberimiz, birisi hastalandığında ona sağ
eli ile mesh eder, sonra da şu duâyı yapardı: “Ey insanların
Rabı! Rahatsızlığı gider, şifâ ver, şifâ veren Sensin! Senin
şifândan başka şifâ yoktur. Hastalık bırakmayan şifâ ver!”348
Kur’an âyetleri dışında yazılar, tuhaf şekiller bulunan
muska takmak, nazar boncuğu takmak, insanı şirke
345 Ebû Dâvud, İbn Mâce
346 113/Felâk, 4
347 Müslim, Selâm 46; Tevhid’in Hakikatı, Yusuf El-Karadavî, Saff Y. s. 70-75
348 Müslim, Selâm 46
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 203~
götüren yollardan biridir. Câhiliyye döneminde Araplar,
özellikle çocuklara boncuk ve muska takarlar, bu yolla cinlerden
ve nazardan korunacaklarını sanırlardı. Halk arasında
nazardan korunmak için, nazarlık, at nalı, at kafası,
çeşitli muskalar takma, kurşun dökme ve tütsü yapma gibi
yollara başvurulduğu görülür. Bu gibi bâtıl yolları Hz. Peygamberimiz
yasaklamıştır.349
Bunların tıbbî hiçbir yararı yoktur. Aynı zamanda, Allah’tan
başkasından zararı defetmesini istemek de söz
konusudur. Hâlbuki Kur’an’da bu konuda önemli ikazlar
vardır. “Allah sana bir sıkıntı verirse, O’ndan başkası bunu
gideremez. Sana bir iyilik verirse, başkası onu engelleyemez.
O, her şeye gücü yetendir.”350
Muska takılması da aynı şekilde câiz görülmemiştir.
Âlimlerin bir kısmı, muskada Kur’an’dan âyetler yazıyorsa
takılabilir demişlerdir. Ama, içinde Kur’an âyetleri yazılı
olsa da takmamak en iyisidir; çünkü hangi muskanın içinde
âyet yazdığını takanların hemen hiç birisi bilmeyeceği gibi;
bilinmiş olsa bile, başka muskalar için de kötü örnek olur,
cinler için, ya da insan kandırmak için yazılmış muskalara
yol açılır. Aynı zamanda, insanda alışma özelliği olduğundan,
zamanla bu, diğer şeylerin takılmasına da yol açabilir.
Yeri gelmişken, Mehmed Âkif’in şu mısralarını hatırlamamak
olmaz:
“Ya açar bakarız Nazm-ı Celîl’in yaprağına,
Ya üfler geçeriz bir ölünün toprağına.
İnmemiştir hele Kur’an, bunu hakkıyla bilin.
Ne mezarlıkta okunmak, ne de fal bakmak için.”
349 İbn Mâce, Tıb 39
350 6/En’âm, 17
Ahmed Kalkan
~ 204~
MUSKA DEĞILDIR KITABIMIZ; KUR’AN’DIR.
MUSKASIZ DEĞIL, KUR’AN’SIZ YAPAMAYIZ BIZ
“Elif, Lâm, Râ. Bu Kur’an, öyle bir Kitaptır ki, insanları Rablerinin
izniyle zulumattan nura, herşeye galip ve hamde layık
olan Allah’ın yoluna çıkarmak için onu sana indirdik.”351; “O
(Kur’an) sizi zulumattan nura çıkarmak için apaçık âyetler
olarak kuluna (Peygamber’e) indirilmiştir.”352; “O bir peygamber
gönderdi; Allah’ın açıklayıcı âyetlerini sizlere okuyor ki
iman edip salih amel işleyerek zulumattan nura çıkasınız.”353
Bu Kitab’ın niçin gönderildiğini açıklayan birçok âyetten
bazıları bunlar. Buna göre Kitabın inzal amacının şu esaslar
üzerine kurulduğu söylenebilir:
Âyetlere göre şeytanın egemenliği altına giren herhangi
bir durum zulumat (karanlıklar) olarak vasıflandırılmaktadır.
Rasûller bu zulumattan nura çıkışı gerçekleştirmek (dönüşüm-
değişim) için seçilmişlerdir. Kitap ve âyetler bu çıkışın
sağlanması için gönderilmişlerdir.
3- Bu çıkış, Allah’ın izniyle Kur’an ve salih amelle, yani
çaba ile gerçekleşecektir. “Zulumattan nura çıkarmak için”
ifâdesi bu Kitabın niçin gönderildiğini en veciz bir şekilde
açıklamaktadır. Kur’an’a göre, aslolan toplumun karanlıklardan
aydınlığa çıkmasıdır. Faziletli toplumun inşa edilmesidir.
Bu arada fertler de bu mücâdele esnasında yetişip ahlakî
351 14/İbrahim, 1
352 39/Zümer, 39
353 65/Talâk, 11
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 205~
faziletlerle donanacaklardır.354
Zulumat, karanlıklar demektir. Zulüm kelimesi
de aynı kökten gelmektedir. Dolayısıyla Nur kaynağından
gelen aydınlığı kendine veya başkalarına
engelleyip karanlıkları tercih, bir zulümdür aynı
zamanda. O yüzden “Allah’ın indirdiği ile hükmetmeyenler,
zâlimlerin ta kendileridir.”355 Nur,
tek olduğu halde; karanlıklar, yanlışların sayısı
kadar çoktur. Allah, yeryüzünü maddî ışık kaynağı
güneşten mahrum yaratmadığı, bir an olsun
mahlûkatını ışıksız bırakmadığı gibi; gönlümüzü
ve yolumuzu aydınlatan nur’dan da bizi mahrum
bırakmamış, elçi ve Kitap göndermiştir. Karanlık,
fıtrî değil; ârızîdir. Karanlıklar, ışık kaynağıyla
irtibatın kesilmesi olduğundan zâlim insanın nur
düşmanlığının neticesi oluşturduğu zindanlardır.
Zindan; ışıktan, nurdan uzak yaşansın diye insanın
kendi eliyle ördüğü duvarlardır. Ahiretteki cezanın
sebebi, dünya hayatını kendine ve başkalarına
zindan etmektir. İnsan, asr-ı saadetteki insanı
mutlu eden kuralları değil de; zindanı, zindanları
tercih ediyorsa, kendisi bilir. Ama, başkalarına
zindan hayatı yaşatmaya kimsenin hakkı yoktur.
Saadet asrı insanının saadetine benzer bir mutluluğu,
burada başlayıp orada bitmeyen mutluluğu, insana çok
354 İtikad Üzerine, Şafak Y., s. 20 vd.
355 5/Mâide, 45
Ahmed Kalkan
~ 206~
gören tâğutlartar tarafından binâ edilmiştir zindanlar. “Allah,
mü’minlerin dostudur, onları karanlıklardan nura (aydınlığa)
çıkarır. İnkâr edenlere gelince, onların dostları da
tâğuttur. O, onları nurdan (aydınlıktan) alıp karanlığa götürür.”
356 Zâlim insan, ışığa karşı gözlerini kapatmış, karanlıklar
içinde yaşamayı tercih etmiş, Allah’ın “gözleri vardır,
onlarla (görülmesi gerekeni) görmezler”357 dediği körlüğü
seçmiş, kendine de yazık (zulüm) etmiş insandır. Zâlimlerin
en büyükleri olan tâğutlar ise, gören göze düşman olan,
başkalarını da körlüğe zorlayan ışık (nur) düşmanı vahşilerdir.
Karanlıklar, korkuyu meydana çıkarır. Bu korku, yanlış
bir korkudur. Allah korkusu, yani takvâ değil; vehimlerden
oluşan korkudur; fobidir, aç kalmaktan, insanlardan... kısacası
korkulmaması gerekenlerden korkmaktır. Karanlıklar,
şeytanların faaliyetleri için uygun bir ortam oluşturur. Karanlıklar,
insanın önünü ve ilerisini (istikbalini) görmesine
engeldir. Yolda ne gibi tehlikelerin olduğunu görüp bilemez
karanlıkların insanı. Işığın yardımını reddettiğinden, nurla,
göz nuruyla görerek işini yapamaz; yapıp ettiklerini ancak
el yordamıyla yapar, körebe gibi tuttuğunu yakalar. Fili de
tuttuğu yeriyle tanır ve tanıtır.
Aydın insan, münevver insan, cahiliyye karanlıklarını
reddedip, bir adı da “Nur” olan Allah’ın Kitabıyla nurlanıp
başkalarını aydınlatmaya çalışan insandır. Kur’an’la bağı
kopmuş insan, aydın değil; olsa olsa kara karanlıkların kapkara
adamıdır. Kur’an’sız hayat, karanlıkların nuru boğduğu
vahşi bir hayattır, zindan hayatıdır, körlerin hayatıdır.
“Kim benim zikrimden (Kur(an’dan) yüz çevirirse şüphesiz
356 2/Bakara, 257
357 7/A’râf, 179
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 207~
onun sıkıntılı bir hayatı olacak ve biz onu, kıyamet günü kör
olarak haşredeceğiz. O: ‘Rabbim! Beni niçin kör olarak haşrettin?
Oysa ben, hakikaten görür idim!’ der. (Allah) buyurur
ki: İşte böyle. Çünkü sana âyetlerimiz geldi; ama sen onları
unuttun. Bugün de aynı şekilde sen unutuluyorsun. Doğru
yoldan sapanı ve Rabbinin âyetlerine inanmayanı işte böyle
cezalandırırız. Ahiret azabı, elbette daha şiddetli ve daha
süreklidir.”358
Bugün fert ve toplumları Kitap yönlendirmiyor. Vatandaşa
“Kitapsız!” denildiğinde hemen herkes bu sözü büyük
bir hakaret kabul eder, ama yaşayışıyla bu sözü hak edip
etmediğini düşünmez. Kitapsız toplumdur cahiliyye toplumu.
Devlet, Kitapsız devlettir. Öldükten sonra sorulacak
sorulardan birinin “Kitabın ne?” sorusu olacağı hadis-i şeriflerde
bildirilmiştir. “O gün onların ağızlarını mühürleriz;
yaptıklarını bize elleri anlatır, ayakları da şahitlik eder.”359
Kitabın ne, sorusuna o gün ellerimiz “falan gazete”, “filânın
nutku”, “falan anayasası”, ya da “şu kanal”, “bu televizyon”...
diyebilir. Ellerimizden cep telefonu düşmüyor. Ashâbın
Kur’an’la ilişkisi nasıl ise, bugünün insanının telefonla ilişkisi
aynı gibi. Yani, Kitabımız diye iddia ettiğimiz Allah’ın
Kitabı yerine, bize yön veren, bizim O Kitap’tan fazla okuyup
baktığımız, etkilendiğimiz, uyduğumuz ne ise vücudumuz
yalan da söyleyemeden onları itiraf edecektir. “Kitabım
Kur’an” sözü bir tekerleme ve bir iddiadan mı ibârettir,
yoksa tümüyle yaşayışımıza yön veren gerçeği mi yansıtmaktadır?
İnanmak, inandığını yaşamaktır. Ateşin yakıcı
olduğuna inanan, kolay kolay elini ateşe uzatmaz.
Tüm peygamberler ve Allah’tan getirdikleri kitapların
358 20/Tâhâ, 124-127
359 36/Yâsin, 65
Ahmed Kalkan
~ 208~
anafikri insanoğlunu uluhiyeyyet ve ubudiyyet konusunda
aydınlatmaktır. Hz. Âdem ve Havva’nın yeryüzüne indirilişinden
bu yana binlerce sene geçmiş ve insan nüfusu altı
milyara ulaşmıştır. Bu rakam şu anda diri olanların sayısıdır.
Geçmişte yaşayıp ölenler de eklenince milyarları bulmaktadır.
Allah, yeryüzünü hiçbir zaman rehbersiz ve kılavuzsuz
bırakmamış, daima elçilerle kitaplar göndererek
insanlara yol göstermiştir. Kitaplar bu rehberliğin yazılı
metinleridir. Allah’ın insanlara çağrısı ve onlar için gösterdiği
hayat tarzı kitaplara kaydedilerek insanoğlunun elinde
vesika olarak bulunması sağlanmıştır. Ancak bu rehberlik
en son “Bu Kitap” ile sona ermiştir. Bir daha Nebî seçilmeyecek,
yazılı metinlerden oluşan Kitap gönderilmeyecektir.
Artık insanlık son Rasûl’ün (s.a.s.) getirdiği Kitapla yükümlü
olacaklardır.
Kur’an, Hz. İsa’dan 610 yıl sonra yeni ve son
bir Rasûl (s.a.s.) ile başlayan zulumattan nura çıkış
hareketinin kılavuz kitabıdır. 23 yıl süren bir
devrim hareketinin yol gösterici metinlerinin (âyetlerinin)
bir araya getirilmesiyle oluşmuştur. Bu
açıdan Kur’an 23 yıllık bir toplumsal değişme mücâdelesi
içinde anlaşılabilir. Âyetlerin inmesiyle beraber
Rasûlullah harekete geçmiş, içinde yaşadığı
toplumu bu âyetlerle değiştirmek için gece gündüz
çalışmıştır. Nihâyet çağrısı kendi doğup büyüdüğü
Mekke’de değil; Medine’de yankı bulmuştur. Orada
toplumun lideri olarak Peygamberliğine devam
etmiş, 10 yıl içinde insanlık için örnek bir toplum
modeli kurulmuştur. Bu esnada yüzlerce âyet nazil
olmuş, ilk günden son güne kadar harekete sürekli
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 209~
Kur’an rehberlik etmiş, Rasûlullah da uygulamış,
âyetlerin pratiğe geçirilmesinde Kur’an’ın mücessem
bir ifâdesi olmuştur.
Kur’an’a göre, Peygamberimiz’e verilen tek mûcize vardır;
o da Kur’an’dır. Diğer mûcizeler, belirli bir zamanda ve
belirli bir yerde yaşayan sınırlı sayıdaki insanın şahid olduğu
olağanüstülükler olduğu halde; Kur’an, her coğrafyada,
Peygamberden sonra her tarih diliminde yaşayanlar için
apaçık görülen bir mûcizedir. Edebiyat yönüyle mûcizedir,
benzerinin yazılamayacağı için mûcizedir, problemlere çözüm
getirip ölümcül hastalıklara şifa olduğu için mûcizedir,
evrensel hakikatleri ihtiva etmesi yönüyle mûcizedir. Değiştirilmesi
gerekmeyen, eskimeyen ve en âdil kanunları
içermesi yönüyle mûcizedir.
Tarih, coğrafya, cinsiyet, maddi farklılıklara rağmen tüm
insanları her yönüyle kuşatması, her topluma ve her bireye
çıkış yolları göstermesi yönüyle mûcizedir. Okunmasıyla,
kolay öğrenilmesiyle, okunuşunda ruhları arındıran, dinlendiren
âhengi, musikisi ile, ruhları huzura kavuşturan,
gönülleri titreten nağmeleriyle mûcizedir. En çok okunan
kitap olması, en çok ve en kolay ezberlenen kitap olması
yönüyle mûcizedir. Anlamlarının derinliğiyle mûcizedir. En
doğru, en güzel kelam olması, bıktırmaması, okundukça
güzelliğinin artması yönüyle mûcizedir. Bitmeyen hazineleriyle,
gaybdan verdiği haberlerle mûcizedir...
Bütün mûcizelerinin yanında Kur’an, tarihin
akışını değiştirmiş, en köklü değişiklikleri gerçekleştirmiş,
en sağlam nizamı oluşturmuş, pratikte
muhteşem meyvelerinin görüldüğü, her isteyene
Ahmed Kalkan
~ 210~
nimetlerini sunan bir ağaçtır. Kendisine yönelenlere
sırlarını açan, hazinelerini saçan gökten inen
muazzam bir sofradır. Göklere doğru tırmanmak,
yükselmek isteyenlere Allah’ın uzattığı kopmaz
bir iptir. Tarihin şahid olduğu en büyük devrim,
Kur’an’ın gerçekleştirdiği inkılabdır. Kur’an, kişileri
kısa zamanda, tepeden tırnağa değiştirdiği
gibi; toplumları da nuruyla ihya etmiş, diriltmiş,
değiştirmiş, dönüştürmüştür.
Fert planında sözgelimi, Ebu Cehil’in samimi arkadaşı,
eli silahlı katil adayı Ömer, Peygamber’i öldürmeye giderken
kendisi dirilmiş, dinlediği Kur’an onu bir anda değiştirivermiştir.
Kızını toprağa diri diri gömen Ömer, Kur’an
sayesinde insanları ihya eden, karıncayı ezmemek için yere
dikkatli basan merhamet ve adalet timsali Hz. Ömer oluvermiş.
Fert planında tek tek yaşanan bunun gibi sayısız
örnekler yanında, Kur’an, toplumu da, düzeni de kökten
değiştirmiştir. Kabile halinde yaşayıp, sık sık birbirlerine
saldıran, o güne kadar tarihte ciddi varlık gösteremeyen,
devlet ve medeniyet nedir bilmeyen baldırı çıplak insanlar,
Kur’an’ın gerçekleştirdiği inkılap sayesinde çok kısa bir zaman
içinde üç kıtada at koşturan, en büyük devlet ve medeniyet
olmuşlar.
Kur’an çağ kapatıp çağ açmıştır. Hemen her konuda olduğu
gibi, cahiliyyenin çağ anlayışı da cahilcedir. İnsanlığın
hattındaki en büyük fay kırılmasını da hakkı görmek
istemediği için görmezden gelir, farklı çağ anlayışını zanna
ve uydurmalara dayanarak değerlendirir. İslâm’ın çağ
anlayışı, tevhid mücâdelesini yansıtan olaylarda, vahyin
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 211~
verdiği doğru haberler ışığındadır. İlk insan, aynı zamanda
ilk peygamberdir. Ülü’l-azm denilen büyük peygamberler
de çağ kapatıp çağ açmış devrimci liderlerdir. Nuh tufanı,
o tarihte ve sonraki etkileriyle yeni bir çağı belirler. İbrahim
(a.s.) putperest çağa destansı meydan okumaları ve
mücâdeleleriyle tevhid çağını yeniden oluşturan inkılabın
köşe taşıdır. Musa (a.s.) ve İsa (a.s.) da öyle. Ve en büyük
inkılab, Kur’an’ın yaptığı inkılab; en büyük inkılabçı da Hz.
Muhammed (s.a.s.)’dir. Kur’an’la cahiliyye çağı kapanmış;
mutluluk çağı başlamıştır. Kur’an’la birlikte Kur’an’ın oluşturduğu
yeni çağın adı asr-ı saadet; inkılabçı insanın adı da
müslüman’dır artık. Diğer devrimler, adına inkılab denilemeyecek
basit, sınırlı, sahte, avutucu değişimlerdir. Daha
doğrusu zindanları değiştirmenin adına devrim denilmeye
başlanmıştır. Karanlıklar, zulümler, zindanlar arasındaki
değişikliğin adına devrim; kaçük değişikliklerin veya tahmine
ya da uydurmaya dayanan zaman dilimlerinin adı çağ
olamaz.
İnsanlık, bugün bilmem kaçıncı cahiliyye çağının karanlıklarında
yaşıyor. Kur’an’da “cahiliyye” kelimesi dört yerde
geçer. Bu dört âyet, cahiliyyenin dört özelliğini belirtir.
Cahiliyye, İslâm’a zıt, putçu bir inanç sistemidir.360 Cahiliyye
bir hayat felsefesi, taassup içeren bir yaşam biçimidir361.
Cahiliyye ahlaksızlık, hayâsızlıktır.362 Ve cahiliyye bir devlet
anlayışı, bir yönetim biçimidir: “Yoksa onlar, cahiliyye hükmünü,
idaresini mi istiyorlar? İyi anlayan bir topluma göre,
hükmü Allah’tan daha güzel kim var?”363 Cahiliyyenin temel
vasıflarından kölelik hâlâ hükmünü sürdürmektedir. İnsanlar
bugünkü modern cahiliyyede şeytanın, nefislerinin,
360 bkz. 3/Âl-i İmran, 154
361 bkz. 48/Fetih, 26
362 bkz. 33/Ahzâb, 33
363 5/Mâide, 50
Ahmed Kalkan
~ 212~
heva ve heveslerinin kölesi durumunda yaşarlarken; bir
yandan da kullara kulluk-kölelik yapmaktalar. Yabancı emperyalistler
ve yerli sömürücüler modern köleliği devam
ettiriyorlar. Eski cahiliyye devrinde bazı insanlar kızlarını
diri diri toprağa gömüyorlar, kızlarının dünya hayatlarını
yok ediyorlardı. Günümüzdeki modern cahiliyyede kız-erkek
bütün çocuklar, öldürülmelerin en kötüsüne mahkûm
ediliyor. Çocukların fıtratları bozulduğu ve mü’mince yaşatılmadığı
için âhiretleri, ebedî hayatları mahvediliyor. (Tabii,
kürtaj, intihar, uyuşturucu gibi şeyleri saymaya gerek
görmüyorum.) Kısaca, Kur’an gelip cahiliyyeyi değiştirmeden
neler varsa, modern biçimde bugün de, buralarda da
arz-ı endam etmektedir.
Peki, Kur’an, aynı Kur’an olduğuna göre, bugünkü cahiliyyeyi
niye değiştiremiyor? Bugünkü insanlar Kur’an
okudukları halde, niçin karanlıklardan sıyrılıp değişik bir
kimliğe bürünemiyor? Yani Kur’an, niye artık inkılab yapamıyor?
Kur’an değişmemiştir, ama Kur’an okuyanlar başkalaşmıştır.
Kur’an anlayışı, Kur’an’a bakış, Kur’an’a yaklaşım
değişmiştir. Kur’an, aynı Kur’an’dır, ama Kur’an’a yönelmesi
gereken insan, Kur’an’a sahabe gibi yönelmiyor. Çeşme,
bindört yüz yıldır akmaktadır. Bu güne kadar onun hayat
veren lezzetli suyunu içenleri suladığı, nimetlendirip dirilttiği
gibi, hâlâ canlandıran rahmet suyunu sunmaya devam
etmektedir. Ama biz, kabımızı o çeşmenin altına tutmuyor,
çeşmeden yararlanmayı bilmiyorsak suç elbette çeşmenin
değil; bizimdir. Karanlıklarda yaşayan insan çeşmenin yolunu
unutmuş olabilir, ama çeşmenin suyundan az da olsa
tatmış olanların yapmaları gereken büyük görevleri olmalıdır.
Hele o çeşmenin yanı başındaki yangınları fark eden itfaiyeci
(davet ve tebliğci) görevini yapmıyorsa, karanlıktan
yararlanarak yangını çıkaran ve değişik araçlarıyla yangını
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 213~
körükleyenler kadar, o da suçlu değil midir? Kendilerini
ve toplumlarını değiştirmek isteyenlere Kur’an yardıma
hazırdır; referansları, örnekleri ortadadır. Değişim ve dönüşüm
projelerini, kendisine yöneleceklere sunmaya, yol
göstermeye, yollarını aydınlatmaya hazır beklemektedir.
Bir ilâcın şifaya vesile olması için, o ilacın kullanılması
gerekir. Sadece reçetenin veya prospektüsün
okunmasıyla şifa beklenemez. “Kur’an şifadır.”364
Hem ferdî hastalık, problem, stres ve buhranlarımıza;
hem de sosyal kargaşamıza. Aynı zamanda
devlet yönetiminin ölümcül hastalıklarına şifadır.
Bunun böyle olduğu sayısız deney ve tecrübelerle
kanıtlanmış tarihî ve güncel bir vâkıadır. Aynı
ilaç, bayatlamadan bozulmadan duruyor. Raflarda,
kabından açılmadan tutuluyor. Uygulayacak
hastaları bekliyor.
Kur’an okuyor veya dinliyor olmamız, tek başına, bizi
aldatmasın. O İlahi Kelam’ı okurken, dinlerken, üzerinde
düşünürken, sahih bir niyet taşıma gereği de unutulmasın.
Bilelim ki Kur’an’a gerçekten muhatap olmamız, doğru bir
niyetle, samimiyet ve ihlasla ona yönelme şartına bağlanmış
bulunuyor.
Bizatihi Kur’an’ın tarifiyle, âlemlerin Rabbinden gelen365;
insanları hidâyete erdiren ve hakkı bâtıldan ayıran366; sonsuz
hikmetler yüklü367; sonsuz derecede kerim368; bir Ezelî
364 10/Yûnus, 57; 17/İsrâ, 82; 41/Fussılet, 44
365 56/Vâkıa, 80
366 2/Bakara, 185
367 36/Yâsin, 2
368 56/Vâkıa, 77
Ahmed Kalkan
~ 214~
Kelâm’dır Kur’an. “Onun ahlâkı Kur’an’dı”369 diye tarif edilen
Ümmî Nebî (s.a.s.) kendi hayatıyla, Kur’an’ın bu sıfatlara
hakkıyla mazhar olduğunun en birinci delilidir. Keza,
ondan aldıkları hidâyet dersiyle bütün insanlık tarihine
manidar ubudiyet örnekleri sunan sahabiler de. Ve her
biri ondan aldığı hakikat nuruyla kemale eren milyonlarca
salih kullar ile, hayatları onunla nurlanan yüz milyonlarca
mü’min de onun tüm bu özellikleri hakkıyla taşıdığının şahidi
ve delilidir.
Kur’an, gerçekten âlemlerin Rabbi namına bir İlâhî hitaptır.
Bütün kâinatın Sahibi, bütün mahlûkatın Hâlikı namına
bir ezelî konuşmadır. Hakîm, Kerîm ve Rahîm bir Rabbin
kelam-ı Ezelîsi olarak sonsuz hikmet, kerem ve rahmet
yüklüdür. Furkan’dır ve mu’cizü’l-beyandır. Dolayısıyla onu
okumak, okumaların en güzelidir. Onu dinlemek, dinlemelerin
en güzelidir. Onunla düşünmek, tefekkürün en güzelidir.
Ona göre yaşanan bir hayat, hayatların en güzelidir.
Tüm bunlarla birlikte, unutulmaması gereken husus, eşsiz
bir hidâyet rehberi olan Kur’an’ın doğru bir niyetle okunmasıdır.
Kur’an’ı, her bir harfine hakkını vererek, tane tane okumalıyız.
“Kur’an’ı tertil ile, tane tane oku”370 Her sûresi, her
âyeti, her kelimesi ve her harfi böylesine i’cazlı ve îcazlı bir
Kitab, ancak ve ancak tane tane okunur. Düşüne düşüne,
sindire sindire okunur. Onu hızla okuyup geçmek, dil kıpırdarken
aklı, kalbi ve pek çok duyguyu hissesiz bırakmak
demektir. “Kur’an’ı tertil ile, tane tane oku” buyrulması; sözkonusu
özümsemenin usûlünü de bildirmektedir. Hızlıca
okunup geçilen hangi şey özümsenir ki? Tane tane okuma,
369 Müslim, Musâfirîn, B. 18, Hds. 139; Ebû Dâvud, Tatavvu, B. 26, Hds. 1342;
Nesâî, K. Leyl, B. 2, Hds. 1601; Dârimî, Salât B. 165, Hds. 1342
370 73/Müzzemmil, 4
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 215~
okunan şeyi özümseme, sindirme, benimseme ve hayatının
her anını ona göre yaşama niyetini yansıtır. Nitekim,
Kur’an, nûrânî sırlarını, “fıtratımın kemâli sensiz olamaz”
diyerek ona ciddiyetle muhatap olanlara açmaktadır.371
“Gerçekten bu Kur’an, insanları en doğru yola iletir. (Bildirdiği)
hayırlı amelleri yapan mü’minlere kendileri için pek
büyük mükâfatın olduğunu da müjdeler.”372
Mü’min, Kur’an insanıdır. O’nu okumak, anlamak
ve yaşamakla emrolunmuştur. İnandığı ve
hayat nizamı edindiği Kur’an’a karşı mü’minin
ilk vazifesi, O’nu sık sık okumaktır. Kur’an’ın ilk
emri “oku” iken O’nu okuyamamanın mâzereti
olamaz. Her mü’min, asgari olarak günde beş defa
namaz aracılığı ile Kur’an’la doğrudan doğruya bir
bağlantı kuracaktır. İslâm’ın iman, ahlak, iktisat,
hukuk vs. düsturlarını teşkil eden Kur’an âyetlerini,
Rabbinin huzurunda, Rabbinden indirildiği
şekliyle okuyarak ve dinleyerek Allah’a ibâdet
edecektir. Kur’an’ı okumak, mü’min için ne derece
lüzumlu ise, öğrendiklerini korumak ve unutmamak
da o nisbette zarûrîdir. Kur’an’ı okumaktan
asıl gaye, onu anlamaktır. İslâm, ana kanunlarını
teşkil eden Kur’an’ın anlaşılmasını belirli bir zümrenin
tekeline bırakmamıştır. Kur’an, her bir kişi
için gönderilmiştir ve Kur’an mesajı ana hatlarıyla
herkes tarafından anlaşılacak kadar açıktır.
371 M. Karabaşoğlu, Kur’an Okumaları,Karakalem Y., s. 15 vd.
372 17/İsrâ, 9
Ahmed Kalkan
~ 216~
“Andolsun ki biz, Kur’an’ı anlaşılması; üzerinde düşünülmesi
için kolaylaştırmışızdır. O halde bir düşünen (ibret alan)
var mı?”373 Kur’an’ı biraz olsun anlayarak okumuş olmak
için, Kur’an’ın orijinal harfleriyle yazılmış metnini ihtivâ
eden meal ve tefsirlerden sıra ile günlük dersler takip etmeliyiz.
Bir sayfa metin, akabinde de okunan sayfanın meal
ve tefsirini okumalıyız. Ayrıca, çeşitli konulardaki Kur’an
âyetlerini açıklayan ilmî eserleri de ciddi bir gayretle takip
etmeliyiz. Kur’an’ı okumanın, onu anlamak için olacağı gerçeğini
kavrayamayan birçok mü’min, Kur’an’ı yıllarca okudukları,
defalarca hatmettikleri halde, meal ve tefsirlere
rağbet etmedikleri için, Kur’an’ın mana zenginliklerinden
feyz alamamışlar, ellerindeki Kitab’ı hayatlarına geçirememişlerdir.
Biz, bu duruma düşmemeliyiz.
Kur’an’ımızı okumak, anlamak için olacağı gibi; anlamak
da şüphesiz tatbik etmek için olacaktır. Mü’minin Kur’an’a
imanı, zaten onu yaşamak içindir. “İşte bu Kur’an, indirdiğimiz
mübarek bir Kitabdır. Artık Kur’an’a uyun, (onun emir
ve yasaklarına aykırı davranıştan) sakının ki merhamet olunasınız.”
374 Mü’min, Kur’an’ı, musikisinden yararlanmak ve
kültürünü artırmak için okumayacaktır. Onu yaşamak için
öğrenecek, okuyacak ve dinleyecektir. “Allah, şu Kur’an’la
amel eden toplumları yükseltir. Onun izinden gitmeyenleri
de alçaltır.” 375
Tatbik olunmayan bilgilerden bir menfaat edinilemeyeceği
gibi; inanılan, okunan, anlaşılan, fakat yaşanmayan
Kur’an’dan da özlenen faydalar sağlanamayacaktır.
“Benim zikrimden (Kur’an’ımdan) yüzçeviren kişi(ler) için
373 54/Kamer, 17
374 6/En’âm, 155
375 Riyâzü’s-Sâlihin ve Terc. II, 341
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 217~
(buhranlarla dolu) dar bir hayat ve geçim sıkıntısı vardır.” 376
Bir ilke, bir kanun fert ve cemiyet hayatında ilgi ve saygı
görüyor, tatbik olunuyorsa onun varlığının anlamı ve değeri
vardır. Yok sadece varlığına ve gerekliliğine inanılmakla
yetiniliyor da fertlerin irâdelerine ve toplum hayatının
akışına yön vermiyorsa onun mevcudiyetinin fiilî bir önemi
yoktur. İnanılan ve kabul edilen bu ana kaideyi iman ve
amel hayatımıza uygulayarak şu soruları kendimize yöneltebiliriz:
Biz bugün kişilerin putlaştırıldığı, düzenlerin ilâhlaştırıldığı
modern câhiliyede yaşıyoruz. Dünya ve âhirette hor
ve hakir olmaktan kurtulmak için ashâbın Kur’an’a yaklaştığı
gibi yaşamalıyız. Sadece Allah’a kul olabilmek, özgürlüğe
kavuşup yükselmek için Kur’an’ı harfiyyen ve aynı heyecanla
hayatımıza geçirmeliyiz. “(Siz) O’nun Kitabı Kur’an’a
uyun. O’nun emirleri ve yasaklarına aykırı gitmekten de sakının
ki merhamet olunasınız (da dünya ve âhirette mutluluğa
eresiniz.)” 377
Ne mutlu Kur’an gölgesinde hayatını sürdüren canlı
Kur’an’lara!
“DÜĞÜMLERE ÜFLEYIP TÜKÜREN BÜYÜCÜ
KADINLARIN ŞERRINDEN.”
Ayet-i kerimede geçen “düğümlere üfleyenler”
duyu organlarını yanıltma, sinir sistemini bozma
376 20/Tâhâ, 124
377 20/Tâhâ, 98; 6/En’âm, 155; A. R. Demircan, İslâm Nizamı, Eymen
Y., 1/88 vd.)
Ahmed Kalkan
~ 218~
yoluyla insanın iç âlemine mesajlar gönderen, psikolojik
olarak insana ve duygularına etki etmeye
çalışan, bu hususta insanları kandıran üfürükçülerdir.
Bunlar ip, mendil gibi şeylere düğümler atar
ve üfürürler. Büyü eşyanın yapısını değiştirmez ve
ona yeni bir gerçeklik kazandırmaz. Sadece insanın
duyu organlarını ve hislerini büyücünün istediği
tarafa doğru yönlendirir. Zihninde canlandırır.
İşte Kur’an’ın Hz. Musa’nın kıssasını verirken
tasvir ettiği büyü de budur.
Tâhâ sûresinde Kur’an şöyle buyurmaktadır: “Büyücüler
`Yâ Musa, ya sen önce hünerini göster, ya da biz hünerimizi
ortaya koyalım’ dediler. Musa `Önce siz hünerinizi gösterin’
dedi. O sırada adamların yere attıkları ipler ve değnekler büyülerinin
etkisi ile Musa’ya yürüyorlarmış gibi göründüler.
Bunun üzerine Musa’nın içine korku düştü. Allah ona dedi ki:
`Korkma, üstün gelecek olan sensin: Sağ elindeki değneğini
yere atıver de onların gösterdikleri marifetleri yutuversin.
Onların hünerleri bir büyücü hilesinden ibarettir. Büyücü
hiçbir yerde başarılı olamaz.”378
İşte bu şekilde onların ipleri ve değnekleri gerçek yılanlara
dönüşmemişlerdi. Fakat uyguladıkları hilelerle insanlara,
onları hareket eden yılanlar şeklinde hayal göstermişlerdi.
Öyle ki Hz. Musa’nın içinde de bir korku meydana gelmişti.
Sonra yüreği yatışınca Hz. Musa’nın asası gerçekten
yılana dönünce hak ortaya çıktı. Büyü ve yanıltma tesiriyle
yılan diye gösterilen ipleri ve değnekleri Asa yutuvermişti.
378 20/Tâhâ, 65-69
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 219~
İşte büyünün gerçek mahiyeti, göz boyamadan, hileden,
el çabukluğundan, illüzyondan ibarettir. Biz onu bu şekilde
kabul etmeliyiz.
MÜNECCIMLIK, FAL VE FALCILIK
Sihrin bir çeşidi de müneccimliktir. Müneccimlik, gelecekte
meydana gelecek, özel ve genel olayları, yıldızlara ve
burçlara bakarak haber vermektir. Günümüzde astroloji
adıyla, gök cisimlerinin konumu, horoskop denilen haritalarla
ve yapanlara göre bilimsel olduğu ileri sürülen, insanların
geleceğiyle ilgili uydurma bilgiler veren medyumluk
veya astrologluk da modern müneccimliktir.
Bu hadisler, yıldızların uzaklığını, yerlerini, yörüngelerini
gözlem ve araçlarla inceleyen astronomi ilmi hakkında
değildir. Bu ilim, ilkeleri, kuralları ve araçları olan bir ilimdir.
Kur’an zaten, baştan sona insanları gözleme, düşünmeye,
araştırmaya ve evrenin sırlarını keşfetmeye dâvet
etmektedir. Ancak, ilimleri, gaybı biliyormuş gibi yorumlamak,
Kıyametin ne zaman kopacağı gibi gelecekle ilgili kesin
yargılarda bulunmak insanı şirke götürür. Çünkü gaybı
bilen sadece Allah’tır.
MÜNECCIMLIK
Müneccimlik sanıldığı gibi tarihe karışmış değil; sadece
modernleşmiştir o kadar. (Müneccim: Yıldızların hareketlerinden
ahkâm çıkaran kimseye verilen addı. Şimdi bu
işle uğraşanlara astrolog veya medyum deniliyor. Astrolog:
Ahmed Kalkan
~ 220~
Yıldız falına bakan kimse demektir. Horoskop denilen yıldızların,
burçların bulundukları yerin haritasını çıkarıp, falına
bakacakları kimsenin doğum tarihleriyle kıyaslayarak
geleceği -gayb- hakkında hüküm çıkartırlar. İlm-i nücum
denilen bu bilime (!) şimdi astroloji denilmektedir.) Eski
Yıldızname’lerin yerini günlük burçlar, astrolojik hurafeler
almış; müneccimin adı da astrolog veya medyum olmuştur
artık. (Yıldızname: Yıldızların hareketleri ile insanların kaderi
arasında var olduğu iddia edilen ilişkileri konu edinen
kitap, astroloji kitabı, horoskop vb. haritalar, fallar)
GÜNÜMÜZ VE YILDIZLARI PUTLAŞTIRMA
Açıkça kâfir olanların yanında, nice müslümanım diyen
insan, hâlâ yıldızların, burçların insan kaderinde etkili olduklarına
inanmaktadır. İki kişi, birbirleriyle iyi anlaşıp
geçinemiyorsa suç onların değildir; sebep yıldızlardır: Yıldızları
barışmıyordur da onun için. Birisi, ün mü kazanmıştır,
talihi açılıp meşhur mu olmuştur; öyleyse onun yıldızı
parlamıştır. Herkesçe sevildiği için onun yıldızı dişidir de o
yüzdendir bu sempatiklik. Yok, itibardan düşer, ününü yitirerek
eski şöhreti kalmazsa, sebep; onun yıldızı sönmüştür.
Artık o yıldızı düşük biridir. Biri ölünce, onun yaşayında etkili
olan yıldızı, onu terkederek başka diyara göçtüğü için
o ölmüştür. O zaman bir yıldız kaydı denilir. Müneccimin,
kâhinin; geleceği (her şeyi değilse bile, çok şeyi) bileceğine
hâlâ inanılır ki, gelecekle ilgili değerlendirmelerde bulunanlara
sen müneccim misin, nereden biliyorsun, diye sorulur;
‘adam sanki kâhin’ denilir.
Yine, bu sapık düşünceye göre yıldızlar konuşur, vahyeder;
onların rasülleri / elçileri ise astrologlar, medyumlar
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 221~
ve cincilerdir. Yıldızların konuşma dilini anlayan bu sivri
akıllılar, bu mesajları “yıldızınız diyor ki...” , “burcunuzun
durumuna göre başınıza şu, şu gelecek” diye insanlara para
karşılığı tebliğ edilir ki, bu mesaja göre bilinçlensinler ve
ona göre davransınlar.
Medyada; medyumlardan, falcılardan, astrologlardan
yani modern müneccimlerden, cinci ve büyücülerden geçilmiyor.
Boyalı basın dediğimiz, yazıdan daha çok resimlerin
yer aldığı gazetelerin tümünde her gün burç ve fal köşeleri
yayınlanmaktadır. Buralarda “yıldızınız diyor ki” , “burcunuz”
, “elektronik burç falı” , “bilgisayarlı astrolojik fal” gibi
köşelere ne demeli? (Bu hurâfeler, irticâ kavramına girmediğinden
kimsenin bir şey dediği yok. Peki müslümanların
da mı diyeceği yok?!)
Günümüzde başta televizyon kanalları olmak üzere
medya, yani dünkü adlandırma ile sihirbazlık/büyücülük,
halkın bağlılığını sağlamak ve sürdürmek yolunda Firavunların
ve firavunî düzenlerin vazgeçemedikleri bir araçtır.
Konuyla ilgili yanlış itikad veya hurâfeler sebebiyle dilimize
giren deyimlerden bazıları: “Cadı kazanı”, “gözün faltaşı
gibi açılması”, “müneccim misin?”, “kâhin gibi”, “yıldızı
kaymak”, “yıldızları barışmak”, sanatçılara: “star/yıldız”,
“yıldızınız diyor ki”, “burcunuza göre…”, “felek” , “cingöz”,
“cini tepesine çıkmak”, “cin fikirli”, “cin çarpması”, “denize
düşen yılana sarılır”, “tahtaya vurup eli kulağa götürmek”
vb.
Müneccimlik, gelecekte meydana gelecek, özel ve genel
olaylara, yıldızlara bakarak haber vermektir.
Kur’an’ın hükmü, bu konuyu da kapsar: “Onların çoğu,
Ahmed Kalkan
~ 222~
şirk koşmadan Allah’a inanmazlar.”379
Hz. Peygamber’in bu konuyla ilgili bazı ikazları vardır:
“Bazı insanlar, Allah’ın nimetiyle geceyi geçiriyor, sabah
olunca da, ‘bize şu yıldız sebebiyle yağmur yağdırıldı’ diyor.
Böyle demeleri sebebiyle onların çoğu kâfir olmuştur.”380
Yine bir başka hadis rivâyeti de benzer bir ikazdır: “Allah’a
yemin olsun. Allah hiç kimsenin ne yaşamasını, ne ölmesini,
ne de rızkını herhangi bir yıldıza bağlamıştır. Bunu
söyleyenler Allah hakkında yalan düzüyorlar ve kendilerine
bahaneler uydur(up avun)uyorlar.”381
“Kim yıldızlarla haber vermeye çalışırsa, sihir ile haber
vermiş olur.”382
Gelecekte olacak şeyler hakkında bilgi sahibi olmak için
başvurulan çeşitli yolların en belirginlerinden biri faldır.
Daha çok baht, uğur ve talihi, genel olarak da gelecekte olacak
şeyleri anlamak için birtakım garip yollara başvurma,
atılan boncuk ve baklaya, tesadüfen açılan bir kitabın bir
satırına, koyunun kürek kemiğine, kahve fincanına vb. şeylere
bakıp bunlardan anlam çıkarma ve kişilik okuma işine
fal; bu işi yapmaya da falcılık denir. Gelecek zamanda vuku
bulacak olayları haber vererek gayb sırlarını bildiğini iddia
edene de falcı, medyum denir.
Câhiliyye Arapları, bir yolculuğa, bir savaşa, bir ticarete,
379 12/Yusuf, 106
380 Buhâri, Megazi 35; Müsned, Ahmed b. Hanbel, II/525
381 Rezin tahriç etmiştir. Buhârî, önceki kısmı, başından “...bilgisi olmayan” ibaresine
kadar muallak olarak kaydetmiştir. Buhârî, Bed’ü’l-Halk 3; İbrahim Canan, Kutub-i Sitte
Tercüme ve Şerhi, Akçağ Y., 16/188
382 Ebû Dâvud, Tıb 22, hadis no: 3905
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 223~
evlenmeye yahut herhangi önemli bir işe teşebbüs edecekleri
zaman üç zar (veya ok) çekerler yahut kuş uçururlardı.
Bu zar veya okların birinde, “Rabbim emretti”, yahut “yap”
diye emir; diğerinde “Rabbim nehyetti” veya “yapma” diye
nehy kelimeleri yazılı olurdu; biri de boş bulunurdu. Birisi
torbaya elini sokar, zarlardan birini çeker, emir çıkarsa yaparlar,
nehy çıkarsa yapmazlar, boş çıkarsa bir daha çekerlerdi.
Kur’an, bunu şiddetle yasaklamıştır. “Ey iman edenler!
İçki, kumar, putlar ve fal okları şeytan işi birer pisliktir;
bunlardan kaçının ki, kurtuluşa eresiniz.”383
BURÇ VE YILDIZ FALI
Bugün yaygın olan fal çeşitlerinden biri de, modern cahiliyyenin
itibar ettiği yıldız falıdır. Gökteki burçlardan yola
çıkılarak yapılan bu falcılığın aslı, Sâbiîlere dayanır. Sâbiîler,
İdris’in (a.s.) mucizesi iddiasıyla gökyüzünü on iki burca
taksim etmişler ve eflâkten/göklerden yalnız tapındıkları
ve heykellerini diktikleri “sebaî” gezegenlerin durumlarına
göre, yeryüzünde meydana gelecek olayları bildireceği
iddiasıyla yıldızlarla ilgili birtakım hükümleri yazmışlardı.
Onların bu inançları, günümüze kadar gelmiş bulunmaktadır.
384
İnsanoğlu, yüzyıllardır gökyüzüne, yıldızlara, gezegenlere
ve takımyıldızlarına merak sarmış, inançları ve Allahlarını
gökyüzünde aramıştır. Tarihin tozlu sayfalarına göz
attığımızda, astroloji tarihinin Mezopotamya’ya dayandığını
söylemek mümkün. Sümerler, Asurlar ve Babillerin
inanç gereği inşa ettikleri tapınaklar, Allah inancına sahip
383 5/Mâide, 90
384 Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili: VII/ 5208; Halid Erboğa,
Şamil İslam Ansiklopedisi: 2/143-144
Ahmed Kalkan
~ 224~
olduklarına işaret ediyor. Sümerlerin çivi yazısını bulmalarıyla
birlikte tabletlere resmettikleri astroloji kökenli çizimler
ve yazılara dayanarak, ilk astrologlar Sümerli rahipler
diyebiliriz.
Bu küfür ve şirk inancına göre; doğum tarihine denk gelen
burç karakterimizi, doğduğumuz saat ve gezegenlerin
konumu sosyal hayattaki davranışlarımızı belirler.
Burç falı, “insanları, doğdukları burçlara göre
gruplayarak geleceğini okumaya, kaderine dair
konuşmaya” denir. Olaya tevhidî açıdan baktığımızda
durum şudur: Gökyüzündeki takımyıldızlarından
oluşan burç adı verilen Allah kabul edilen
yıldızlar vardır. Bu, ta Keldanîlerden, Babil ve
Sümerler tarafından Allah kabul edilmiştir. Türklerin
de Allah anlayışlarının gökle ciddi ilgisi vardır.
Tengri, Gök Allah demektir. Sonradan Allah
şeklinde söylenmeye başlanmıştır. Gök demek olan
Felek de, insanın kaderini tayin eden Allah anlamında
kullanılır. İşte gökteki bu 12 Allah, insanları
yönetmek için kavga etmeyelim diye aralarında
bir formül bulmuşlar. İnsanları, doğum tarihlerine
göre 12 gruba ayırmışlar. Doğduğu tarihe göre,
onunla bir farklı burç yani Allah ilgilenmekte,
onun kaderini burç denilen o Allah tayin etmektedir.
Bu burçların yılın belli dönemlerinde sabit bir
yörünge boyunca hareket ettiğine ve bu hareketlerinin
yeryüzündeki hayatı etkilediğine inanılırdı.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 225~
Mezopotamya geleneğinde gök cisimlerinin Allah
olarak kabul edilmesi ile bu inanç arasında yakın
bir ilişki mevcuttur. Buna göre insanlar hangi burcun
altında doğarlarsa o burcun Allahsının etkisi
ve himayesinde olurlardı. Meselâ Akrep döneminde
doğanlar en kızgın ilâhların hâkimiyetinde oldukları
için tehlikeli insanlardı. Boğa döneminde
doğanlar ise savaş Allahlarının himayesinde bulunduklarından
iyi birer savaşçı özelliği taşıdıklarına
inanırlardı. Modern cahiliyyenin yaşandığı
günümüzde kendini aydın sanan birtakım gazete
ve televizyon programcıları, her gün yıldız falı
hurafesiyle insanların kaderi hakkında birtakım
yorumlar yapmaktadırlar ki bunlar hiçbir bilimsel
dayanağa sahip değildir. Ayrıca bu asılsız yorumlar,
okuyucuların ruhsal dengelerine olumsuz
yönde etki yapmaktadır. Bu bir atma, uydurma ve
aldatmadan ibarettir. İslam âlimleri, Sâbiîler gibi,
tesiri yalnız yıldızlardan, burçlardan bilerek onlardan
birtakım hükümler çıkarmaya kalkışmanın
küfür ve şirk olduğunda ittifak etmişlerdir.385
Gökteki burçlardan yola çıkılarak yapılan bu falcılığın
aslı, Sâbiîlere dayanır. Sâbiîler, gökyüzünü on iki burca
taksim etmişler ve eflâkten/göklerden yalnız tapındıkları
ve heykellerini diktikleri “sebaî” gezegenlerin durumlarına
göre, yeryüzünde meydana gelecek olayları bildireceği
iddiasıyla yıldızlarla ilgili birtakım hükümleri yazmışlardı.
385 Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili: VII, 5207
Ahmed Kalkan
~ 226~
Onların bu inançları, günümüze kadar gelmiş bulunmaktadır.
386
Dinimizin kesinlikle yasakladığı falcılık, bir çeşit gaybdan
haber vermektir. Halbuki, Kur’an; gaybı, Allah’tan başka
hiçbir kimsenin bilemeyeceğini, peygamberlerle meleklerin
dahi kendilerine vahyedilmedikçe gaybdan haber
veremeyeceklerini açıkça bildirmektedir. “De ki: ‘Göklerde
ve yerde olan gaybı, Allah’tan başka bilen yoktur.”387; ”De ki:
Size ‘Allah’ın hazineleri elimdedir demiyorum, gaybı da bilmiyorum.”
388; “Eğer gaybı bilseydim, daha fazla hayır yapardım.”
389 ayetleri buna yeterli delildir.
Kendilerine “arrâf”, “kâhin” veya “medyum” denilen falcıları
ve bu falcılara gidip fal açtıran, onlara inanan veya
destekleyenleri Peygamberimiz, ağır bir dille kınamış, hatta
küfürle nitelemiştir.390
Modern cahiliyyenin yaşandığı günümüzde kendini aydın
sanan birtakım gazete ve televizyon programcıları, her
gün yıldız falı hurâfesiyle insanların kaderi hakkında birtakım
yorumlar yapmaktadırlar ki bunlar hiçbir bilimsel dayanağa
sahip değildir. Ayrıca bu asılsız yorumlar, okuyucuların
ruhsal dengelerine olumsuz yönde etki yapmaktadır.
Bu bir atma, uydurma ve aldatmadan ibarettir.
İslâm âlimleri, Sâbiîler gibi, tesiri yalnız yıldızlardan,
burçlardan bilerek onlardan birtakım hükümler çıkarmaya
386 Elmalılı, Hak Dini Kur’an Dili, c. 7, s. 5208
387 27/Neml, 65
388 6/En’âm, 50
389 7/A’râf, 188
390 Tirmizî, Tahâret 102; İbn Mâce, Tahâret 122; Ebû Dâvud, Tıb, hadis no: 3904; Ahmed
bin Hanbel, II/ 408
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 227~
kalkışmanın küfür ve şirk olduğunda ittifak etmişlerdir.391
“Onların çoğu, şirk koşmadan Allah’a inanmazlar.”392
Her burcun kendine göre farklı karakter özelliklerinin
olduğu ve o burca sahip olanların bu karaktere sahip olduğuna
inanılır. Sosyetelerin yanında, bazı örtülü hanımların
bile, sezaryenle çocuk dünyaya getirmek istemelerinin
arkasında çocuğun doğumunun beklendiği zamanda
falan burcun devreye gireceği, hâlbuki annenin o burcun
hâkimiyetine gireceğini düşündüğü çocuğunun o burcun
özelliklerini beğenmediğinden, daha önceki burca mensup
olması için günü varken sezaryeni tercih ediyor. Bir ay önce
çocuğunu dünyaya getirdiği için gökteki burç Allahsını bu
şekilde kandırmakta, o Allah burcun kulu olmaktan çıkıp
başka bir Allahnın egemenliğine girmektedir. Yakınlarda
bilim adamları burçların 12’den fazla olduğunu tescil ettirdiği
için Allahlar ve kulları değişime uğrayacaklar, eski
Allahları onları terk edecek, yeni burç Allahları edinip onların
kendi kaderlerini tayin etmelerini bekleyecekler. Kişi,
hangi burca sahip ise, o burcun falını falcılardan öğrenip
güya geleceğini önceden bilmiş olacağını umuyor.
Bunun yanında insanın, girişeceği önemli bir iş için,
uzman kişilerle istişare yaptıktan sonra istihâre yapması
meşrûdur, sünnettir. Bunun, İslâm’da yasak edilen falcılık
ve kehânetle hiçbir ilgisi yoktur.
İSTIHÂRE
İstihâre: Hayır dileme, yapmak istediği bir şeyin kendisi
391 Elmalılı, Hak Dini Kur’an Dili, c. 1, s. 5207
392 12/Yusuf, 106
Ahmed Kalkan
~ 228~
hakkında hayırlı olup olmadığını anlamak için iki rekât namaz
kılıp duâ etmek demektir.
Bir iş yapılmak istenildiğinde istihâre yapmak menduptur.
Hz. Peygamber, ashâb-ı kirâma önemli işlerinde istihâreye
başvurmalarını telkin buyurdu.
İstihâreden önce veya sonra, gerekli istişâreler yapılır
ve o iş hakkında karar verilir Kur’ân-ı Kerîm’de şöyle buyurulur:
“İş konusunda onlarla istişâre yap. İstişâreden sonra
o işi yapmaya tam olarak karar verince, artık Allah’a dayan
ve güven.”393
Enes b. Mâlik’ten gelen rivâyet istihâreyi teşvik eder. Bu
hadîs şöyledir: “İstihâre yapan kimse hüsrâna uğramaz, istihâre
eden pişman olmaz, iktisatlı davranan kimse de muhtaç
duruma düşmez.” 394
İstihâre namazından sonra, istihâre duâsı okunur ve istenilen
şeye niyet edilerek, Kıbleye dönülmek suretiyle yatılır.
Böylece istihâreye üç veya yedi geceye kadar devam
edilebilir. Çünkü Hz. Peygamber’in bazı duâları üç defa
tekrar ettiği, hatta Enes bin Malik’e istihâreyi yediye kadar
tekrar etmeyi telkin buyurduğu nakledilir.395
İstihâre, iyiliği veya kötülüğü kestirilemeyen bir iş hakkında
sözkonusu olur. Hayırlı ve sevaplı olduğu kesin olarak
bilinen bir konuda istihâreye gerek kalmaz. İstihâre namazı,
kerâhat vakitleri dışında her zaman kılınabilir. Çünkü
hadiste vakit belirtilmemiştir.
393 3/Al-i İmrân, 159
394 S. Buhârî, Tecrîd-i Sarih Tercümesi, Ankara 1985, IV/135
395 Tecrid-i Sarih Tercümesi, IV/142, 143
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 229~
İstihâre duâsının, namazdan hemen sonra ve kıbleye
dönülerek okunması, ellerin kaldırılması ve duâ âdâbına
riâyet edilmesi, duânın kabul olma ihtimalini arttıran güzel
davranışlar olarak telakki edilmiştir. Kişinin olumlu
veya olumsuz bir karara varamaması halinde Hanefî, Mâlikî
ve Şâfiî âlimleri, Enes bin Mâlik’ten gelen bir rivâyete
dayanarak396 istihârenin yediye kadar tekrarlanabileceğini
söylemişlerdir. Şâfiî ve Mâlikî âlimleri, Hz. Peygamber’in
bir rahatsızlık sebebiyle başkasını “okuyarak” tedâviye izin
vermesi ve bu vesîleyle söylediği, “Kardeşine faydalı olmaya
gücü yeten bunu yapsın.”397 sözünden hareketle; başkası
adına istihâre yapmanın câiz olduğunu ileri sürerken Mâlikî
fakîhi Hattâb bu uygulamanın bir dayanağını bulamadığını
belirtmiştir.
İstihâre, kişinin gerekli bütün çabayı sarfedip
araştırma ve istişârelerini tamamladıktan sonra
hakkında hayırlısını takdir etmesi için Allah’a duâ
etme, kulluk şuurunu canlı tutma ve ortaya çıkacak
sonuca rızâ göstererek ruh sağlığını koruma
gibi çok amaçlı metafizik bir olaydır. Bu sebeple
de iyi veya kötü olduğu açık şekilde bilinen bir şeyi
yapıp yapmama konusunda değil, gerek dünyevî
gerek uhrevî bakımdan kişi hakkında hayırlı olup
olmayacağı kestirilemeyen işlerde sözkonusu olabilir.
Dinen iyi ve hayırlı olduğu bilinen işlerin zamanı,
şekli vb. hususunda da istihâre yapılabilir.
İnsan, geleceği bilemediğinden bir şeyi ilk bakışta
iyi zannetse de onun sonucundan emin olamaz. Bu
396 Münâvî, I/450
397 Ahmed bin Hanbel, III/302, 334, 382, 393; Müslim, Selâm, 61-63
Ahmed Kalkan
~ 230~
sebeple bir iş yapacağı ve ileriye yönelik önemli bir
karar vereceği zaman istihâre yoluyla her şeyi bilen
Allah’ın kılavuzluğuna ve yönlendirmesine başvurması,
O’ndan yardım istemesi, kişinin davranışlarındaki
sorumluluğunu kaldırmamakla birlikte,
onda bir güven hissi doğuracağı ve takdire rızâ
göstermesini sağlayacağından önem taşımaktadır.
Dolayısıyla istihârenin dinî öğretideki kader, tevekkül
ve sabır anlayışıyla yakın ilgisi bulunur.
Hz. Peygamber’in tavsiyesi doğrultusunda istihâre eskiden
beri İslâm dünyasında âdet olmuş ve önemli önemsiz
birçok hususta günlük hayatın bir parçası haline gelmiştir.
Kumandanlar sefere çıkmadan, sultanlar veliahtlarını belirlemeden
önce istihâre yapar ve bunun sonucuna genellikle
uyarlardı. Evlilik öncesinde ve çocukların isimlerinin
konması esnâsında da istihâre yapmak âdet olmuştur. Ayrıca
birtakım tartışmalı dinî meselelerde fetvâ verirken bazı
âlimler ulaştıkları sonucu istihâreyle destekleme yoluna
gitmişlerdir.398
İSTIHÂRENIN YOZLAŞTIRILIP RÜYA FALINA
DÖNÜŞTÜRÜLMESI
İnsanların, yapmak istedikleri bir işin kendileri hakkında
iyi veya kötü sonuçlar doğuracağını anlamak için fal vb.
uygulamalara çok eskiden beri başvurdukları bilinmektedir.
Nitekim câhiliyye Arapları bir işe başlamadan önce, üzerine
398 Meselâ bk. İbnü’s-Salâh, Fetâvâ ve Mesâilü İbni’s-Salâh, I/293, 396; II/434, 484,
485, 507
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 231~
“evet” veya “hayır” yazılı “ezlâm” denilen fal oklarıyla karar
verirlerdi. Kur’ân-ı Kerim “şeytan işi” olarak nitelendirdiği
bu uygulamayı yasaklamış,399 peygamberler dâhil hiç kimsenin
gaybı ve dolayısıyla bir işin kendisi için hayırlı olup
olmadığını bilemeyeceğini, Allah’ın dilemesi dışında kendisine
fayda ve zarar verecek bir güce sahip bulunamayacağını
bildirmiştir.400
Enes bin Mâlik’ten nakledilen istihâre hadisinin devamında
Rasûl-i Ekrem, “Sonra kalbine ilk doğan duyguya/düşünceye
bak, ona uygun davranman hayırlı olur” demiştir.401
Buna göre istihârenin sonucunda insanın içine farahlık, genişlik
ve iç huzuru gelirse o işi yapması; sıkıntı, huzursuzluk
ve darlık hali doğarsa yapmaması daha hayırlı görülmüştür.
İbnü’l-Hâc el-Abderî, hadislerde ifâde edildiği şekliyle
meşrû istihârenin bundan ibâret olduğunu, ayrıca bir işâret
almak amacıyla kişinin veya bir başkasının onun adına
rüya görmek üzere uyumasının, gün ve kişi adlarından uğur
çıkarma gibi davranışlara başvurmasının bid’at olduğunu
belirtir.402 İbnü’l-Hâc ayrıca, istihâre ile birlikte istişâre etmesinin
de sünnete uygun bulunduğunu söyleyerek kişinin
her ikisini de ihmal etmemesi gerektiğini kaydeder.403 Bazı
kaynaklarda rüyada beyaz veya yeşil görülmesinin o işin
hayırlı olduğuna, siyah veya kırmızı görülmesinin şer olduğuna
delâlet ettiğine dair nakledilen görüşler404 şahsî tecrübelere
dayanmakta, dolayısıyla dinî bir mâhiyeti bulunmamaktadır.
405
399 5/Mâide, 3, 90
400 7/A’râf, 188
401 Münâvî, I/450
402 el-Medhal, IV/37-38
403 a.g.e., IV/40
404 İbn Âbidîn, II/27
405 Semîr Karanî Muhammed Rızk, s. 42-43
Ahmed Kalkan
~ 232~
İstihâre; aslında, Allah’tan hayır istemek, hayır
duâsı demektir. İstişâre edilerek yapmaya karar verilen
meşrû ve mubah bir eylemle ilgili olarak azmedip
karar verdikten sonra, o işin sonucunun bilinmediği
için, eğer hayırlı ise Allah tarafından kolaylaştırılıp
nasip edilmesini, değilse zorlaştırılıp nasip
edilmemesini istemek için duâdır. Klâsik uygulama
şekli ise, bir çeşit rüya falıdır. Bir işin iyi ya da kötü
sonucunu, önceden rüyada kestirme şeklinde kullanılarak
sünnette olan bu duâ, dejenere edilmiş ve
tahrife uğramıştır. Aslında rüya, bilgi kaynağı değildir;
rüya ile amel edilmez. Rüyaların çoğu şeytanîdir
veya arzuların simgeleşmiş şekli rüya halinde ortaya
çıkar. Dolayısıyla istihâreye yatmak ve görülen rüya
ile amel etmek, gayrı meşrû ve akıl dışı bir hurâfedir.
Zâlim yöneticileri halkın gözünde temize çıkarmak için
onların istihâreye çok önem verdiği hakkında şâyialar yayılır,
dolayısıyla halkın şer zannettiği nice yanlış uygulamanın
aslında hayır olduğu, halk anlamasa da yöneticilerin
bir bildiklerinin ve dayandıkları gerekçenin olduğu belirtilir.
Böylece halkın zâlim yöneticilere tepki duyması önlenmeye
çalışılır. Şâir Accâc, Haccâc’ı överken; onun istihâre
etmeden hiçbir iş yapmadığını söyler.406 Abdullah İbn Tâhir,
Irak’a vali tayin edildiği zaman babası ona, idârî kararlarını
verirken istihâre etmesini tavsiye etmiştir.407 Ancak, yöneticilerin,
tüm işlerini istihâre ile yaptıkları hakkındaki rivâyetlerin
çoğu uydurmadır.
406 Divan, rakam 12, 83; Arâcîzu’l-Arab, s. 120
407 Tayfûr, Kitâbu Bağdâd, s. 49
Bölüm 3
NAZAR DEĞMESI VAR MIDIR? BIR
BAKIŞLA İNSANI HASTA ETMEK VEYA
ÖLDÜRMEK MÜMKÜN MÜDÜR?
Ahmed Kalkan
~ 234~
NAZAR
“Nazar” kelimesi; Göz, bakma, bakış, fikir, düşünme,
mülahaza, niyet, dikkat, iltifat, teveccüh anlamlarına gelir.
Arapça asıllı olan bu kelime, Türkçe’ye geçerken manâ
değişikliğine uğramış ve “ayn göz” kelimesi karşılığında
kullanılmaya başlanmıştır. Nitekim Araplar, göz değmesi
için “isabetül-ayn” tabirini kullanırlar.408 Nazar kelimesi
Türkçe’de kem göz mânâsına gelmekte ve daha ziyade “gelme”,
“uğrama”, “değme” ve “etme” fiilleriyle birlikte; “nazara
gelme”, “nazara uğrama”, “nazar değme” ve “nazar etme”
şeklinde kullanılmaktadır. “Nazarcılık” deyimi; nazarın zarar
verebileceğini kabul eden düşüncenin adıdır.
Nazar değmesi, yerleşik tanımıyla, bazı kişilerin; çevrelerindeki
insanlara, canlılara, hatta bazı kişilere ait eşyalara
zarar verici, bakışlarındaki yıkıcı, çarpıcı ve öldürücü
gücü ifade etmektedir.
Bu anlayışın sonucu sosyal, siyasal ve ekonomik sektörler
doğmuştur: Okuyup üfleyen, hatta tüküren üfürükçüler,
nefesi güçlü hoca efendiler, nazarlıklar, mavi boncuklar,
kumaş parçaları, kurşun dökmeler, muskalar, tılsımlar, hamaylılar,
cevşenler, nazar boncukları ve daha onlarca fetiş
(doğaüstü gücü olduğuna inanılan canlı veya cansız varlık,
tapıncak veya put) inançlar... Bu inancın yayılması için
derin bir uğraş içinde olanlar, bu ve benzeri yollarla halkı
kendilerine muhtaç etmesini bilmişlerdir.
Nazar ya da göz değmesiyle birçok insan maddî,
mânevî veya bedensel zarar gördüğüne inanmaktadır.
Hatta nazara inanmayanları inançsızlıkla
408 İbn Manzûr, “Lisânül-Arab”, Na.za.ra madd.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 235~
suçlamaktadırlar. Yukarıda da ifade edilmiş olduğu
gibi, onlara göre imanın altı şartı vardır; sanki
yedinci şartı nazara inanmak(!), sekizinci şartı
büyüye inanmak(!), dokuzuncu şartı efendilerine
inanmaktır(!) Eğer inanmazsanız, size kuşkuyla
bakmakta, hatta kolaylıkla dindışı görebilmektedirler.
Nazar değmesi yoluyla; kimisinin ev eşyalarının
kırıldığı, kimisinin elektrik ve elektronik
âletlerinin bozulduğu, kimisinin yüzünde çıbanların
veya sivilcelerin çıktığı, kimisinin yatağından
uzun süre kalkamadığı, kimisinin onulmaz hastalıklara
yakalandığı ve doktor doktor dolaştığı,
kimisinin işinde veya okulunda başarısız olduğu,
kimisinin dostça ilişkilerinin bozulduğu, kimisinin
de depresyona girdiği söylenmektedir. Acaba bu,
gerçek neden midir? Olayı nazara bağlarsak, bu
sorunları gerçek anlamda çözebilir miyiz? Nazara
bağlamak çok mu mantıklı? Hayatımızda gördüğümüz
zararların yüzde kaçının, yüzde yüz nazara
bağlı olduğuna somut bir biçimde tanık olduk?
Yoksa bir iki kendi kuruntumuz, yüzlerce de başkalarının
kuruntularıyla mı olaya gerçeklik kazandırıyoruz?
Nazara bilimsel kılıf arama gibi bir hezeyan kulaktan kulağa
oldukça yayılmıştır. Dünyadaki din mensuplarının birçoğu,
kendi uydurma inançlarına hep bilimsel bir dayanak
arayarak, inandıklarını meşrulaştırma yoluna gitmiştir.
Ahmed Kalkan
~ 236~
Nazarın dindeki kanıtına Kur’an ve hadis kitapları gösterilmektedir.
Şu bilinmelidir ki Kur’an’da açık-net biçimde
nazarı ifade eden bir âyet yoktur. Ancak âyetlerin anlamını
zorlayarak mantıkdışı birçok konu için her türlü sonucu
çıkarmak olasıdır. Bu, Kur’an’ın istismara açık olmasından
değil, tüm erdem ve adalet kitaplarının kapsamlı ve ince
ayarlı oluşundan dolayı istismarcıların kendilerine pay çıkarabilmesidir.
Bir taraftan da inanç esaslarına ancak mütevâtir haber
kanıt olabileceğini söylüyorlar. Ne var ki bu konularda
kendi ölçülerine göre bile bir tane mütevâtir haber yoktur.
Bu hadis rivayetleri, nazarın hak olduğunu, nazarı değen
kimseye abdest aldırılıp, hatta bacaklarını da yıkatıp, abdest
suyunu nazardan etkilenen kişinin üzerine sırtından
dökmek gerektiğini anlatır. Bu sözün kesin doğru olduğuna
inanıyorsanız, bu tedavi yöntemini tartışamazsınız.
Anlamsal zorlamalarla Kur’an’dan nazara kanıt olarak
getirilen, nazar duâsı veya nazar âyeti, Kalem sûresi, 51-52.
âyetlerdir: “İnkâr edenler, Kur’an’ı dinlediklerinde, bakışlarıyla
seni neredeyse devireceklerdi. (Peygamber hakkında)
O, bir mecnundur, delirmiştir, diyorlardı.” “Oysa o (Kur’an),
tüm insanlık için bir öğüttür.” 409
Bu âyetlere dikkat edilirse, eğer nazar varsa, diyelim ki
var;
a) Allah’a inananların değil, inkâr edenlerin nazarları
değmektedir(!)
b) Yine nazar varsa, inkâr edenlerin nazarları her zaman
değil, Kur’an’ı dinledikleri zaman değmektedir(!)
409 68/Kalem, 51-52
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 237~
c) Nazarları değince de, Peygamber’e zarar vermek istemişler,
ama zarar verememişlerdir. Çünkü âyette neredeyse
diyor, demek ki zarar verememişler.
d) Âyette, Peygamber’i delirmişlikle suçladıklarına göre,
bu durumun, kıskançlıklarından değil; öfke, kin ve nefretlerinden
kaynaklandığı anlaşılmaktadır.
Âyette asıl konu Peygamber değil, Kur’an karşıtlarının
Kur’an’a tahammülsüzlükleri olduğunu öğrenmekteyiz.
Nazara diğer bir kanıt olarak Kur’an’dan Felak ve Nas
sûreleri getirilir. Bu iki sûrede de nazara doğrudan bir vurgu
yapılmaz.
Felak sûresinde; kötülüklerden Allah’a sığınmaktan söz
edilirken, kıskancın yapabileceği kötülüklerden de Allah’a
sığınılır. İnsanların birbirine yaptığı yüzlerce kötülük varken,
nazarın akla gelmesi dinin mantık dışına itilmek istenmesinden
kaynaklanmaktadır.
Kıskançlığa en somut örnek, eşlerin veya sevgililerin
birbirlerini kıskanmasıdır. Bu kıskançlıkta eşler, acaba gözleriyle
mi, yoksa sözleriyle ve davranışlarıyla mı birbirlerini
rahatsız ederler?
Bu arada, eğer nazar varsa, Müslüman olmayanlar, Felak
ve Nas sûresi gibi duâları bilmediklerine göre, nazarla ilgili
sorunlarını nasıl çözecekler? Yoksa sadece Müslümanlara
mı nazar değmektedir? Müslüman olmayanları nazar etkilemez
mi?
Ahmed Kalkan
~ 238~
YAŞADIĞIMIZ MÂNEVÎ SORUNLARIN SEBEBI
KENDIMIZ DEĞIL MIYIZ?
Kur’an’da nazara inanmak bir tarafa, nazar
inancını reddeden âyetler oldukça net ve açıktır.
“Başınıza gelen her türlü musibet (belâ, kötülük,
olumsuzluk), sizin kendi ellerinizin işlediklerinden
kaynaklanmaktadır. Allah, çoğunu da affetmektedir.”
410; “Sana gelen her iyilik, bil ki Allah’tandır.
Sana gelen her kötülük de, kendindendir…”411 Bu
âyetlere göre, insanı derinden etkileyen her türlü
olay; büyü, uğursuzluk, şanssızlık, burç, muska
veya nazar kaynaklı değildir. Kendi yaptıklarımızdan
dolayıdır.
Allah’ın bilgisi ve kontrolü dışında hiçbir şey
gerçekleşmez.412 Bu gerçeği göz ardı edip, olayı bu
kavrama bağladığımızda ya da bu kavramın gücüne
inandığımızda, Allah devre dışı kalmış olmuyor
mu? Allah’ı edilgen, etkisiz ve yetersiz görmüş
olmaz mıyız? Allah’tan başkasına insanüstü veya
doğaüstü güç yakıştırmak, Allah’a ortak arayışı
olmaz mı?
Bir kasabanın, bir ilçenin veya bir ilin tüm insanlarını
incelemeye alalım: Bakışlarıyla, bir binayı,
bir ağacı, bir insanı deviren kaç kişi bulabiliriz?
410 42Şûrâ, 30
411 4Nisa/78-79
412 6En’âm, 59
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 239~
Bakışlarıyla televizyonu yerinden indiren, arabayı
durduran, insanın kolunu-bacağını kıran, gözünü
çıkaran, bir elbiseyi yırtan, üzerimize taş fırlatan,
altımızdan koltuğu çeken kaç kişi vardır? Bu ve
benzeri inançlar, halkı uyutan ve uyuşturan, kendisinden
ve kendi gölgesinden bile korkutan inançlardır.
Böylesi inancın yaygarasını koparanlar; nazar ve büyü
teraneleriyle, evinde eşya bozulunca faturayı komşuya, çocuk
başarısız olunca faturayı bir başkasına çıkararak halkı
farkına varmadan birbirine düşürmektedirler. Çünkü onlara
göre, nazarın kimde olacağı belli olmaz, kimin kime
zarar vereceği de belli olmaz. Onlar; nazar, büyü vb. inançlarla
insanların başarısızlıklarını, sıkıntılarını, hastalıklarını
ve zararlarını gizemli bir şekilde başkalarına yıkmakta,
sorumluluğu başkalarına yüklemekte ve insanları birbirlerine
düşman etmektedirler.
Nazar; toplumda dedikoduyu, arkadan çekiştirmeyi
(gıybeti) ve ikiyüzlü ilişkileri besleyen, insanları birbirine
düşman eden, sevgi ve dostluk ilişkilerini ortadan kaldıran,
insanları kendi gölgesinden bile korkutan bir anlayışı körüklemiştir.
Yaşadığı çoğu sorunu nazara bağlayanların insan
ilişkileri son derece yapaydır. Sevgi iddiaları, çürüktür.
Saygı gösterileri yapmacıktır. Nazara bağladıkları olaylar,
ya kulaktan dolmadır veya kandırmacadır, ya da malzeme
olarak kullanacağı binde bir olay, inatçılığı yüzünden önüne
çıkarılmış ve sapmasına bir neden bulmuştur. Zaten her
türlü uydurma inanç için de kullanacağı bir malzeme ve bahane
yok mudur?
Ahmed Kalkan
~ 240~
Kur’an’da nazar, büyü ve uğur gibi gizli ve gizemli güçlere
bağlı bir inanç yoktur. Her şeyin Allah’ın kontrolünde olduğuna,
Allah dilemedikçe kimsenin sıkıntı ve zarar veremeyeceğine
(6/En’âm, 17, 71; 7/A’râf, 191-198; 10/Yûnus,
18, 106-107; 21/Enbiyâ, 66; 22/Hacc, 12-13; 33/Ahzâb,
17; 39/Zümer, 38; 46/Ahkaf, 4-5; 48/Fetih, 11) âyetleri ve
başımıza gelen sıkıntıların kendi işlediklerimizin sonucu
olduğuna dair (4/Nisâ, 78-79; 42/Şûrâ, 30) âyetleri incelenebilir.
NAZAR (BAKIŞLARDAKI YIKICILIK) İNANCININ
TUTARSIZLIĞI
1. Allah, bizi hak etmediğimiz bir nedenden dolayı, sırf
birisi baktı (nazar etti) diye cezalandırmaz. Cezalandırması,
O’nun adâlet anlayışına ters düşer.413
2. İnsanın başına gelenler, kişinin kendi yapıp ettiklerindendir.
414
3. Birisine (bir çocuğa) veya bir eşyaya sevgiyle baktık
diye onun başına gelenlerden biz sorumlu tutulamayız.415
4. Birisine (bir çocuğa) veya bir eşyaya sevgiyle bakmak
kınanmamıştır.416
5. Allah isteyip uygun görmedikçe kimse sıkıntı ve zarar
veremez.417
413 11/Hûd, 101; 16/Nahl, 118; 43/Zuhruf, 76
414 42/Şûrâ, 30; 4/Nisâ, 79
415 52/Tûr, 21 74/Müddessir, 38
416 3/Âl-i İmrân, 14
417 6/En’âm, 17, 71; 7/A’râf, 191-198; 10/Yûnus, 18, 106-107; 21/6Enbiyâ, 6; 22/
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 241~
6. Kötülüğü ve zararı başkasından bilmek Kur’an’ın öğretisine
aykırıdır.418
7. Kur’an’da nazara (bakışlardaki yıkıcılık) olur veren
bir ifade ve nesnel (somut) olarak kanıtlanmış ilmî bir bulgu
yoktur. 68/Kalem sûresi 51. âyeti de, İslâm düşmanlarının
vahiy elçisi Muhammed’e (s.a.s.) olan öfkelerini ve onu
doğru yoldan kaydırma isteklerini anlatmaktadır. Nitekim
benzer ifadeler başka ayetlerde de vardır.419
8. Nazara (bakışlardaki yıkıcılığa) inanmak; sorumsuzluklarımızı,
başarısızlıklarımızı, eksikliklerimizi, hatalarımızı,
kusurlarımızı başkalarına yüklemektir.
9. Nazara inanmak; toplum içinde insanları birbirine
düşürmek, dedikodu ve bölücülük yapmak, dertlerimizin,
sorunlarımız ve sıkıntılarımızın kaynağını yanlış yerde
aramak ve böylece sorunların katlanarak sürmesine neden
olmaktır.420
NAZAR HAK OLABILIR MI?
Kur’an’ın son iki sûresine muavvizât/muavvizeteyn
de denmektedir. Bu iki sûre bazı şerli unsurlardan
Rabb’e sığınmak telkin edildiği için bu
ismi almışlardır. Besmeleden önce okuduğumuz
“eûzü” duâsı da, yerilmiş şeytandan Allah’a sığındığımız
için bu ismi almıştır.
Hacc, 12-13; 33/Ahzâb, 17; 39/Zümer, 38; 46/Ahkaf, 4-5; 48/Fetih, 11
418 4/Nisâ, 78-79
419 17/İsrâ, 73-76
420 http://www.biriz.biz/kuran/kalem/68k.htm
Ahmed Kalkan
~ 242~
Felak ve Nâs sûrelerinde bazı yaratıkların, karanlığın,
düğümlere üfleyenlerin, hasetçinin, vesveseci
hannâs’ın şerrinden Allah’a sığınılması önerilir;
fakat “nazar edenden”, “göz edenden” ya da
“nazar değmesinden” şeklinde herhangi bir ifadeye
yer verilmez. Böyle olmasına rağmen, geleneksel
din anlayışında göz değmesi gerçektir ve çoğunlukla
Felak sûresinin son âyetine istinat ettirilir.
“Göz değmesi” ya da “nazar değmesi” mecazî
olarak, kötü niyetli bir adamın, uğursuzluk getirmesi
sonucu bir felakete uğramak, hasta olmak,
bir belaya maruz kalmak anlamında kullanılmaktadır.
Anadolu’nun hemen her yerinde görülen bu
inanışın dinî bir dayanağı olmadığı gibi, aklî ölçülerle
izahı da mümkün görünmemektedir. Eski
Türk dinî inançlarından bir miras olduğunu zannettiğimiz
bu inanış ne yazık ki halk yığınlarını
çok büyük çapta etkilemektedir.
Türkiye’de insanlar bazı mavi ve yeşil gözlü “şerîr” insanların
nazarının değdiğine, felaket getirdiklerine kesinkes
inanmakta, bu düşünceyle hem kendilerini rahatsız
etmekte, hem de zan altında tuttukları insanlarla ilişkileri
olumsuz yönde etkilenmektedir.
Biz, genelde, nazar değmesinin Kur’anî dayanağı olarak
kabul edilen Felak sûresinin 5. âyeti üzerinde durmak istiyoruz.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 243~
Bu âyette “haset eden kişinin haset ettiği zaman” şerrinden
Felak’ın Rabbi’ne sığınmamız önerilir. Âyetler dikkatlice
okunursa burada, “haset eden”den bahsedilmekte ve
“haset ettiği zaman” şerrinden sığınmak tavsiye edilmektedir.
Altını çizdiğimiz bu hususlar akıldan çıkarılmamalıdır.
Haset etmek, bir nimetin, sahibinden gitmesini, sahibinin
onu kaybetmesini temenni etmektedir.421 Hâsid de bu
temennide bulunan kişidir. Bunu biraz açarsak şunları söyleyebiliriz.
İlk izlerini Hz. Âdem’in iki oğlundan Kabil’de gördüğümüz
kıskançlık insanın fıtratında mevcuttur. Kur’an’ın bazı
âyetlerinde de bir toplumun kıskançlığından bahsedilmiştir.
422 Peygamberimiz Hz. Muhammed’i ve O’na gelen vahyi
kıskanan Mekkelilerden de söz edilmektedir. Mekkeli
kâfirlerin Hz. Peygamber’den Kur’an’ı işitince duydukları
kinden ve kıskançlıktan âdeta kahroldukları, O’nu, devirecekmiş
gibi baktıkları anlatılmaktadır.423 Yani kinleri ve hasetleri
âdeta gözlerinden okunmaktaydı müşriklerin...
İnsan, bir zaaf eseri olarak, hemcinsinin elindeki bir
nimeti kıskanmakta, bu nimeti kaybetmesini, ıstıraplara
gark olmasını can u gönülden arzu etmektedir. Kardeşinin
elindeki değerlerden dolayı âdeta kendini heder etmekte,
kahrolmaktadır. Kafasını kemiren şeytanî duygular, hemcinsindeki
o değerlerin yok olup gitmesine kelimenin tam
anlamıyla kilitlenmiştir.
Kıskanılan değerler para, mal-mülk, servet gibi maddî
zenginlikler olabileceği gibi; bilgi, makam, güzellik,
421 Müfessir Hazin, Mecmuatu’t Tefasir, 6/600; Elmalılı Hamdi Yazır, 9/357
422 2/Bakara, 109; 5/Mâide, 54 vb.
423 68/Kalem, 5l
Ahmed Kalkan
~ 244~
huzurlu bir yaşam gibi maddî olmayan değerler de olabilir.
Kıskançlık bizatihi çirkindir. Başkalarını örnek edinmek,
onlar gibi olabilmeyi, hatta geçmeyi istemenin kıskançlıktan
bir farkı vardır, fakat Elmalılı M. Hamdi Yazır’ın dikkat
çektiği gibi,424 kıskançlık kişinin kalbinde kuvvede (potansiyel
halde) kaldıkça insanlar için tehlike arz etmez. Aksine
bu durum, hasetçinin kendisini kahreder, yer bitirir. “Keskin
sirke küpüne zarar” hükmü gereğince kıskanç da kendi
iç dünyasını çürütür.
Zaten eğer ki sırf birileri diğerini kıskanmakla, kıskanılanlara
(haset edilen) zarar verilebilseydi, yeryüzünde hiçbir
insanın can ve mal güvenliği olmaması gerekirdi. Herkes
istediği kişiyi anında yerle bir ederdi ki bu, insanın kudretine
verilmiş bir imkân değildir. Eğer ki birilerinin hasedi, kıskançlığı
diğerini bozguna uğratabilseydi Hz. Muhammed’in
(s.a.s.) nübüvvetten sonra yirmi üç yıl değil, yirmi üç gün
bile hayatta kalmaması gerekirdi. Nitekim O’nun kıskanıldığına
Kur’an’ın işaretini yukarda vermiştik.
Şu halde, haset edenin şerri “haset ettiği zaman” ortaya
çıkmaktadır. Yani hasetçi hasedini dışa vurup, hasedinin gereği
fiiliyatta bulunduğu zaman ancak tehlikeli olmaktadır.
Haset eden kişi, örneğin, kıskandığı insana sözle sataşabilir,
saldırıda bulunabilir. Birtakım entrikalar içine girebilir,
iftiralar, dedikodular, fitneler çıkartabilir. Özellikle iftira ve
dedikodu fitnesi en şiddetli fiilî saldırıdan daha beterdir. Dil
yarasının kılıç yarasından beter olduğunu özellikle yaşayanlar
çok iyi bilirler.
Kıskanç insanlar çok zaman “eşeğini dövmeyen palanını
döver” cinsinden, kıskandığı kimsenin ekinini yakar, ağacını
söker, hayvanını zehirler. Öyleyse, haset edenin şerrinden
424 Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, 9/357
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 245~
Allah’a sığınmamız için çok neden bulunmaktadır. Nazar
değmesiyle haset arasında kıskançlık bağlamında bir alâka
söz konusudur. Yani nazarı değdiğine inanılan kişiler de kıskanç
kabul edilen insanlardır. Komşusunu çekemeyen insanın
bakışlarının (nazarının) sırf bakış olarak kaldığı sürece,
muhatabı için bir tehlikesinden bahsetmek doğru değildir.
Bu, “nazar eden”in kendi sorunudur! Bununla beraber, şu
hususa dikkat etmek gerekir:
İnsanlar nazar değmesi diye bir hâdiseye inanmışlarsa,
peşin peşin kendilerini etki (teshir) altına sokmuşlardır
demektir. Bu durum insan psikolojisi ile çok yakından ilgilidir.
425 Nazar değmesine kendilerini şartlandıran insanlar,
başlarına gelen en küçük bir olayı bile nazara atfetmekte sakınca
görmemektedirler. Hâlbuki insan, hayatı boyunca hiçbir
sıkıntı ile karşılaşmayan bir varlık değildir. Yani insanlara
nazar değmemekte, sadece yorum yapılmaktadır. Nazar
spesifik bir kanaati yansıtmaktadır.
Hiçbir hasetçinin kıskanç bakışları (nazarı) insana uğursuzluk
getiremez. Eğer böyle bir imkân olsaydı, nazarı, en
fazla ideolojik alanda kullanmak fonksiyonel olurdu. Silahsız
sopasız, düşmanınızı nazarla yere sermek oldukça keyif
verici olurdu herhalde... İktidar kavgasında muhalefet liderleri
de sanırım nazardan çokça yararlanabilirlerdi.
Bunun da ötesinde, örneğin, zenginin malı züğürdün
çenesini yorar da nazarı ona bir zarar veremez! Nazar ne
hikmetse genelde orta halli aile bireylerine ve bilhassa yeni
doğan çocuklara değer!
425 Bu konuda AKAŞA yayınlarının, J.E.Addington’dan çevirdiği Yüzde Yüz Düşünce
Gücü adlı kitaptaki ilginç izahlardan yararlanılabilir.
Ahmed Kalkan
~ 246~
Cenâb-ı Allah, Âl-i İmrân sûresinin 110-120.
âyetlerinde kıskanç/kindar insanların şahsiyetlerinden
bir kesit sunmaktadır. Bizim dışımızdaki
insanlardan inkârcıların bize olan kin ve kıskançlıklarından
dolayı parmaklarını ısırdıklarını bu
âyetler bildirmektedir. Ama sabreder ve Allah’tan
korkarsak bunların hilesinin bize hiçbir zarar veremeyeceği
-çok şükür ki- müjdelenmektedir!
İslâmî kardeşliğin olmadığı dünyada insan insanın
kurdudur. Fakat insan hayatı, bir diğer insanın
gözlerinden çıkacak “nazar manyetik dalgalarıyla”(?)
tehlikeye düşecek kadar da pamuk ipliğiyle
bağlı olamaz, olmamalıdır.
Nazarı gözden yayılan manyetik ışınlarla vb.
izah etmenin tamamen zorlama ile kotarılan bir
yorum olduğuna inanıyoruz. Bu yorumlar spekülasyonlarla
doludur. Şu var ki, kem gözlü ve şom
ağızlı insanların hitap biçimleri, kullandıkları kelimeler,
yüz hatları vs. karşısındaki kişiyi olumsuz
yönde etkileyebilir. Bu bağlamda insanın arkadaşından
duyduğu bir tek kelime bile o gün hayatını
zehir etmeye yetebilir. Bunlar ise nazarla alâkalı
şeyler değildir.
Nazardan korunmak için başvurulan çareler ise bazen
çok komik, bazen de üzücüdür. At kafasından kurbağa
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 247~
iskeletine, merkep gübresinden mavi boncuğa kadar bir
dizi enstrüman, tevhide inanan bir halkın, medet umduğu
aracılar olmamalıydı! Bu araç gereçler folklorik bir kıymet
ifade ederlerse de, dinî bakımdan hiçbir şey ifade etmezler.
Hatta sahibini, inanç durumuna göre şirke bile düşürebilirler.
Hâlbuki, Allah dilemedikçe hiçbir kimse hiçbir kimseye
zarar veremez. Bu konuda 10/Yûnus, 1O7; 48/Fetih, 11 ve
72/Cinn, 21 gibi âyetlerin dikkatlice okunması yararlı olur
kanısındayız.
Sonuç olarak, insanları Allah’ın dışında, anlamsız korkularla
zapt u rapt altına almak, onlara yapılacak en büyük
zulümdür, diye düşünüyoruz. Müslüman, Allah’ın izin vermediği
bir biçimde, yani öyle bir imkân tanımadığı halde,
nazar gibi mevhum korkularla endişeye kapılmamalıdır.
Mitolojik kalıntılarla kendimizi kuruntulamamız doğru olmaz.
Bununla beraber, insanlardan gelebilecek her türlü
sözlü ve fiilî saldırılara karşı da Allah’tan sabır ve duâ ile
yardım istemeliyiz.426
FIKIHÇILARIN VE HADIS ŞÂRIHLERININ NAZARI
DOKUNAN KIMSE ILE İLGILI FETVÂLARI
Kendi Elinde Olmadığı Halde Nazarı Değip Zarara
Yol Açan Kimseye Ceza Verilmesi
Nazar bahsinin İslâm uleması nezdindeki ciddiyetini
gösteren bir husus, bazı âlimlerin bu
426 Mehmed Durmuş, İktibas Dergisi, Sayı: 215, Kasım 1996
Ahmed Kalkan
~ 248~
meselede vermiş olduğu bir fetvadır. Bu fetvayı
kaydetmeden önce şunu belirtmek isteriz: Nazar
değmesi bahsine yer veren şârihlerimiz, bu fetvaya
herhangi bir tenkid getirmek şöyle dursun, onu tasvib
ifade eden sözlerle aynen tekrar ederler.
“Bir bölge yetkilisinin (İmam), gözü değen kimseyi
bilmesi halinde halka karışmasını önlemesi ve
evinde kalmasını sağlaması uygun olur. Şayet fakirse
(ve kazanç için çıkmaya mecbursa) maîşetini
de sağlar. Zira onun zararı, cüzzamlının zararından
daha fazladır. Hz. Ömer bir cüzzamlıyı halka
karışmaktan men etmişti. Keza o, Rasûlullah’ın
cemaate gelmekten men ettiği sarımsak, soğan yiyenden
daha fazla zararlıdır.”
Nevevî der ki: “Bu söz doğrudur, açıktır, muhalif
bir görüş beyan eden kimse bilinmemektedir.”427
Resmî tedbir meyanında, âlimler, gözü değenin kadı tarafından
cezalandırılması meselesini de münakaşa etmiştir.
Kurtubî der ki: “Gözü değen kimse bir zarara sebep olsa
onu tazmin eder, ölüme sebep olursa, üzerine kısas veya
diyet gerekir. Şayet bunun vukûu, bir âdet halini almış olacak
şekilde ondan tekrarla vâki olmuşsa...” İbnu Hacer der
ki: “Şâfiîler, bu hususta kısasa hükmetmezler, bilakis, kısası
yasaklarlar. Derler ki: “Böyle birisi öldürülmez, mühlik (zarar
vermiş) de addedilmez.”
427 İbrahim Canan, Kutub-i Sitte Tercüme ve Şerhi, Akçağ Yayınları: 11/372-
373.
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 249~
Hatta Nevevî, er-Ravza’da der ki: “Bu şahsa ne diyet ne
de kefâret gerekir, çünkü hüküm, istikrar kesbetmiş umumî
hallere terettüp eder, bazı ahvale tâbi olarak bazı şahıslarda
görülen istikrar bulmamış hususî hallere değil. Nitekim,
kişiden göz değme hadisesi, hased gayesi veya onun mazhar
olduğu nimetin zevalini temenni etmesi halinde vâki
oluyor. Keza, göz değmesinden neş’et eden şey, bazan o
şahsa herhangi bir kötülüğün husûlüdür, bu kötülük hayatın
zevâline has kılınamaz. O kimseye, göz değmesinin tesiriyle
başka sûrette de bir kötülük gelebilir.”
İbn Hacer ise daha farklı olarak şöyle der: “Buna ancak,
sihirbazın öldürülmesiyle ilgili hüküm uygun düşer. Çünkü,
bunun hali onun haline uygundur, ikisi arasında fark bulmak
zaten zordur.”428
NAZARDAN ETKILENEN, GÖZÜ DEĞEN KIMSENIN
YIKANDIĞI PIS SUYLA YIKANACAK
Kimin nazarı değdiyse o kimseye farklı bir abdest-
gusül arası yıkanması tavsiye, hatta emredilir.
Bu uygulamayı fıkıh âlimlerimiz şöyle tarif
ederler: Bir kabın içine su konur. Nazar eden
kimse bir avuç alır, ağzını çalkar, suyu kabın içine
püskürtür. Sonra aynı sudan alarak yüzünü yıkar,
sonra sol eliyle su alarak sağ elini yıkar, sağ eliyle
de alarak sol elini bileklere kadar yıkar. Daha sonra
sağ ve sol dirseklerini yıkar. Sonra dirseğini ve
omuzu arasını yıkar. Sonra ayaklarını, sağ ve sol
428 İbrahim Canan, Kutub-i Sitte Tercüme ve Şerhi, Akçağ Yayınları: 11/373.
Ahmed Kalkan
~ 250~
dizini yıkar. Elini ve ayaklarını yıkarken, kolunu
ve dizinden aşağısını yıkamaz. Daha sonra sağ
böğrünü aşağı doğru yıkar. Bütün bu organlarını
yıkadıktan sonra su aynı kapta biriktirilir. Nazar
eden kişi bu işi tamamladıktan sonra su kabını
alarak nazar ettiği şahsın arkasında durup başına
döker.429 Kullanılan bu su pis sayılmamaktadır.
Bir kısım âlimler gözü değen kimsenin bu abdest
benzeri yıkanma işine vacib demişlerdir. Yani bu
maksadla abdest alması talep edildiği takdirde talebi
reddedemez. Meselâ Zürkanî der ki: “Kimseye,
kardeşine fayda verecek bir şeye mâni olması veya
zarar vermesi uygun olmaz, hele bu zarar kendisi
yüzünden olmuşsa. Aksi takdirde ona karşı cinayet
işlemiş olur. Öyleyse nazarı değen kimseye bu
sebeple yukarıdaki şekilde yıkanması vacibdir.”430
Hadis şârihleri ve fıkıh ulemâsına göre; Göz değmesi
bazan ölüme sebep olabilir. Gözü değen kimse,
bilindiği takdirde yıkanmaya hükmedilir. Yıkanma
faydalı rukyelerdendir. Mâ-i müsta’mel yani nazarı
değen kişinin vücudunu yıkadığı su temizdir.
Bu uygulamanın Peygamber tavsiyesi olduğu iddia edilir.
Hayır, Peygamberimiz böyle tuhaf ve temizliğe uymayan
bir uygulamayı emretmez. Kur’an’da “sizi temizleyen”431 diye
429 Nevevi, Şerhu Sahih-i Müslim, 14/172-173
430 İbrahim Canan, Kutub-i Sitte Tercüme ve Şerhi, Akçağ Yayınları: 11/375.
431 2/Bakara, 151
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 251~
özelliği bahsedilen bir Rasûl, Allah’ın temizlenenleri sevdiğini432
bile bile böyle bir şey emretmez. “Temizlik, imanın
yarısıdır.”433 diyen, “Allah temizdir, temizliği sever.”434 diyerek
temizliği emreden ve “…Müslüman pis olmaz!”435 diyen bir
Rasûl, bir başkasının dizlerinden, kalçalarından dökülen su
ile bir başkasının yıkanmasını tavsiye etmez. Bu uygulama,
câhiliye döneminde uygulanan bir âdettir.
NAZAR, BÜYÜ ZANNEDILEN BUNALIMLAR VE
PSIKOLOJIK SORUNLARLA İLGILI YAPILMAMASI
GEREKENLER
Şifâyı Allah’tan değil de afsuncudan beklemek, Allah’a
tevekkülü bırakıp üfürükçülerin peşine düşmek caiz olmadığı
gibi, başkasına kötülük yapmak, zarar vermek amacıyla
okuyup üflemek, düğüm bağlamak da haramdır. Bu gibi
insanlar, şerlerinden Allah’a sığınılması emredilen: “Düğümlere
üfleyip tüfleyen şerli büyücüler” zümresine girerler.
Peygamberimiz kendisi rahatsız olduğu zaman kendisine
ve ağrıdan şikâyet eden kimselere du’â ettiğine dair
rivayetler vardır ama ne onun, ne de sahâbîlerinin, hastaya
nüsha (muska) yazdıklarına veya muska taşıdıklarına veya
buna cevaz verdiklerine dair hiçbir sağlam delîl yoktur.
Okumak, ruhsal bir telkin ve tedavidir, birini şifâya kavuşturması
için Allah’a du’â ve niyazdan ibarettir. Şifâyı
432 9/Tevbe, 108
433 Müslim, Tahâret, 1; Tirmizî, Deavât 86; Dârimî, Vudû’ 2; Ahmed bin Hanbel, IV/260
434 Tirmizî, Edeb 41
435 Buhârî, Gusl: 23, 24; Müslim, Hayz: 115, hadis no: 371)
Ahmed Kalkan
~ 252~
veren Allah’tır. Bunun ötesinde muskacılık, üfürükçülük
yapıp bu yolla geçim sağlamak, İslâm dînine ve Peygamber
yoluna aykırıdır. Muska yapanları görüp onların şahıslarında
müslümanlıkla alay edenlere şaşmamak mümkün
değildir. Bunlar, İslâm dininin muskacılığı, üfürükçülüğü
emrettiğini; muskacılığın, bir İslâm geleneği veya emri olduğunu
sanarak İslâm ile alay etmeğe kalkarlar. Onların
bu tutumu, cehaletlerinin sonucudur. Düğümlere okuyup
üfleyenlerden
Allah’a sığınmayı emreden, büyüyü haram
kılan, büyü yapanı da en ağır biçimde cezalandırmayı emreden
İslâm dininin, muskacılık ve üfürükçülükle ilgisi
yoktur. O tas kurup cin çıkarmalar, yazdıkları muskaların
mikroplu mürekkeplerini hastalara içirip onları daha da
perişan durumlara sokanlar elbette günah işlemektedirler.
Peygamber (s.a.s.): “Bir düğüm bağlayıp ona üfleyen büyü
yapmış olur. Büyü yapan şirk koşmuş olur. Vücuduna muska
asan, ona havale edilir (yani Allah ondan elini çeker, onu astığı
muskaya bırakır)”436 buyurmuştur.
Abdullah ibn Mes’ud’un ümmü veledinin (yani kendisinden
çocuk doğurmuş olan cariyesinin) koluna bağlı temîmeyi
(nazar değmemek için bağlanan, boncuktan yapılı
pâzûbendi) şiddetle çekip kopardığı rivayet edilir. 437
Konuyla ilgili nasslara göre nazardan korunmak için,
“nazarlık” denilen; mavi boncuk, sarımsak, at nalı, minyatür
süpürge vb. nesnelerle, içinde ne yazılı olduğu bilinmeyen
ya da acaip bir takım şifrelerle yazılmış bulunan
muskaları, -nereye olursa olsun- takmak şirktir. Zira bu tür
davrânışlarda, Allah’dan başka birinden veya bir nesneden,
zararı defetmesini istemek vardır. Halbuki Allah (c.c.), şöyle
buyurur; “Eğer Allah, sana bir zarar dokundurursa; hiç
436 Nesâî. Tahrîm: 19
437 Mefâtîhu’l-Gayb, 32/190
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 253~
kimse onu gideremez ve eğer sana bir hayır ihsan ederse, zaten
O, herşeye kadirdir.”438
İmam Ahmed, Ukbe b. Nâfi’den merfû’ olarak şu hadisi
nakleder: “Kim temîme (mavi boncuk) takarsa Allah onun
işini tamamlamasın. Kim bir ved’a (katır boncuğu) takarsa
Allah onu korumasın.”439
Başka bir hadiste: “Kim bir muska, mavi boncuk ve benzerini
kesip atarsa bir köle azat etmiş gibi olur.”440
ŞERLERDEN ALLAH’A SIĞINMAK İÇIN DUÂLAR
Öncelikle Kur’an
Felak ve Nâs sûrelerini anlamlarını düşünüp
tefekkür ederek, inanıp tasdik ederek okumalı. İnsanın
her türlü şerden korunma yollarını din öğretmiştir.
Her konuda, dinimizin bize müsaade ettiği
yollara baş vurmak, sakındırdığı yollardan da
kaçınmak durumundayız. Bu konudaki rehberimiz
yine Allah’ın Rasûlu’dür. Rasûlullah (s.a.s.), daha
önce farklı duâlar etmiş olsa da, Muavvezatân
(Felak ve Nâs sûreleri) nâzil olunca bu sûreleri
okumaya başladı diğer duâları terketti”441
438 6/En’âm, 17
439 Ahmed İbn Hanbel, IV, 154, 156
440 Yusuf el-Kardavi, “Tevhidin Hakikati”, Terc. Mehmet Alptekin, İstanbul 1986, s. 73
441 İbn Mace, Tıb, 34
Ahmed Kalkan
~ 254~
Bu tür şeyler insanın içini daraltır. İnsan kendini
rahatlatmak ister. Kur’ân-ı Kerim’in bir özelliği
de okundukça insanı huzura kavuşturmasıdır.
Çünkü o, insanlar için bir rahmet ve şifadır: “Ey
insanlar! Size Rabbinizden bir öğüt, gönüllerde
olan (dertlere) bir şifa, mü’minler için bir hidayet
ve rahmet gelmiştir.”442
“Biz Kur’an’dan öyle bir şey indiriyoruz ki o, mü’minler
için bir şifa ve rahmettir; zâlimlerin ise yalnızca ziyanını artırır.”
443
Kur’an’ın bir diğer adı da “zikir” dir: “O Zikri (Kur’an’ı)
biz indirdik ve onu elbette biz koruyacağız.”444
Kur’an’ı Zikir olarak vasıflandıran Allah-u Teâlâ, kalplerin
ancak bu zikri okumakla tatmin olacağını bildirmektedir:
“(Onlar) İman edenler ve gönülleri Allah’ın zikri ile
sükûnete, tatmine erenlerdir. Bilesiniz ki, kalpler ancak Allah’ın
zikri ile sükûnet bulur, tatmine erişir.”445
Bu ayetlerde işaret edildiği gibi Kur’an okumak insanı
huzura sevk eder, ona şifa ve gönül huzuru verir. Bu sebeple
müslüman bir insanın, devamlı Kur’an’ı anlayarak okuması
ve ondan öğrendiklerini hayatına geçirmesi lazımdır ki her
türlü kötülüklere, şerlere karşı gönlündeki sıkıntı gitsin ve
Allah’ın korumasına ve yardımına muhâtap olsun.
442 10/Yunus, 57
443 17/İsrâ, 82
444 15/Hicr, 9
445 13/Ra’d, 28
Rukyecilik ve Muskacılık
~ 255~
Hz. Peygamberin kötülüklerden ve kötü kimselerin
şerrinden emin olabilmek için sık sık okumuş olduğu duâ
ve sûrelerden bazıları şunlardır: Enes b. Mâlik’ten rivayete
göre Rasûlullah (s.a.s) şöyle buyurmuştur: “Evinden çıkarken
şu duâyı okuyan kişiye bu duâ kâfidir. O adam muhafaza
altına alınır, şeytan da o adamdan uzaklaşıp bir kenara çekilir:
Bismillâhi tevekkeltü alellâhi lâ havle velâ kuvvete illâ
billâh.” Manası: “Allah Teâlâ’nın ism-i şerifini zikrederek
evimden çıkarım. Ben Allah’a tevekkül ettim, güç ve kuvvet
sadece Allah’ın lütuf ve ihsânıyladır.”446
Ümmü Seleme’nin rivayetine göre Rasûlullah (s.a.s.)
evinden çıkarken şöyle derdi: “Allah’ın ismini zikrederek
çıkarım. Ben Allah’a tevekkül ettim. Allah’ım hata yapmaktan,
yolumu şaşırmaktan, zulmetmekten, zulme uğramaktan,
cahillikle başkasına bela olmaktan ve başkasının cahilce
davranışıyla karşılaşmaktan sana sığınırım.”447
Osman b. Affan’ın rivayetine göre Rasûlullah (s.a.s) şöyle
buyurmuştur: “Bir kul her günün sabahında, her gecenin
akşamında üç defa şu şekilde duâ ederse, o kişiye hiç bir
şey zarar veremez. Bu: Bismillâhi lâ yedurru me’asmihi
şey’in fıl’ardı vela fı’ssemâi ve huve’s-semiul-alîm”duâsıdır.
Anlamı: “İsmiyle beraber bulundukça yerde ve gökte hiç
bir şeyin zarar veremeyeceği Allah’ın ismiyle (sabaha erdim,
akşamladım). O her şeyi işiten ve bilendir.”448
Hz. Âişe (r.a) da Rasûlullah’ın (s.a.s.) yatağına girdiğinde
iki eline üfleyip muavvizât (İhlâs, Felâk ve Nâs) sûrelerini
okuduğu ve vücuduna sürdüğünü rivayet etmiştir.449
446 Tirmizî, Deavât, 34
447 Tirmizî, Deavat, 35
448 İbn Mace, Duâ, 14
449 Buhârî, Deavât, 12
Koca bir Yalan! Cinlerin İnsana Musallat Olması
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ، صلاة وسلام على رسول الله
KOCA BİR YALAN!
CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
AHMED KALKAN
KOCA BİR YALAN
CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
Ma’ruf Yayınları: 53
Ahmed Kalkan: 6
Editör
Asım Şensaltık
Kapak
Asım Şensaltık
Tashih
Ahmed Kalkan
Mizanpaj
Asım Şensaltık
ISBN: 978-605-84022-8-7
Yayıncı Sertifika No: 45372
1. BASKI
Akademi Bas. Yay. Org. Matbaacılık
Turizm ve Tem. Hiz.San. Tic. Ltd. Şti.
Davutpaşa Cd. Güven San.Sitesi
C Blok No: 230 Topkapı/İstanbul
Tel: 0212 493 24 67 / 68 / 69
Sertifika No: 47610
EKİM 2020
KALEMDER (Satış & Dağıtım)
İstiklal Mh. Doğruyol Sk. No: 17
Ümraniye/İSTANBUL
0554 542 28 10
www.kalemder.org.tr
KİTAPBİLİR (Satış & Dağıtım)
Soğuksu Mh. Şehit Mesut Birinci Cd. No:119
Canik/SAMSUN
0545 585 16 06
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
www.kitapbilir.com
İnsanlara karşı ticarî amaç güdülmeyen bu eserin hiçbir hakkı mahfuz değildir. Kâr gayesi güdülmemek şartıyla dileyen dilediği şekilde, tümünü veya bir kısmını çoğaltabilir, korsan baskı yapabilir, dağıtabilir, iktibas edebilir, kitabın ve yazarın ismini vererek veya vermeyerek kopye edebilir, mesaj amaçlı kullanabilir. Yazarın hiçbir telif hakkı sözkonusu değildir, şimdi ve sonra bir hak talep etmeyecektir. İlim, insanlığın ortak malıdır. Ve ilim Allah için kullanılınca insana fayda sağlar. Yararlanacak herkese helâl olsun.
“
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام على رسوله
~ 4~
İÇİNDEKİLER
Önsöz..........................................................................................................................7
1. Bölüm
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
Cinlerin İnsanın İçine Girip Musallat Olabileceği Yalanı......................12
Sultan ve Tasallut Kelimelerinin Anlamı.....................................................18
Kur’an’da “Sultan” Kelimesi...............................................................................23
Allah, Mükerrem Şekilde Yarattığı İnsana
Cinlerin Musallat Olmasına Yönelik İzin Vermez.....................................26
Rukyecilere Göre Cinler ve İnsanlara Musallat Olması.........................31
Cinler Fiziki Hastalıklara Sebep Olabiliyorlar mı?.................................. 35
Cinlerin İnsanlara Verdikleri Psikolojik Rahatsızlıklar Nelerdir?....36
Şeytan, Mescidde İnsanlara Musallat Olur mu?........................................38
Kur’ân-ı Kerim’de Cinlerin
İnsan Çarpma Olayına Delil Var mıdır?........................................................39
Cinlerin İnsana Musallat Olduğu İddiası veRukyecilerin
Cin Çıkarttığını Söylemeleriyle İlgili Rukyecilere 20 Soru...................40
Bir Cinin mi, Yoksa İçdünyanızın mı Tutsağısınız?..................................51
Cin Çarpması mı, Çoklu Kişilik Bozukluğu mu?........................................56
Halkın Cin Zannettiği Şey, Aslında…..............................................................57
Korkunç Gülüşler, Küfürler, Tehditler…........................................................57
Cin Musallat Olmuyor, Kişi Hipnoza Giriyor...............................................59
Bu Tür Hastalar Nasıl Düzelir?........................................................................60
Şeytan Çarpmış Gibi Kalkmak..........................................................................61
Şeytanın Kabirden Kalkarken Fâiz Yiyenleri Çarpması.........................65
Sâra (Epilepsi) Bir Hastalıktır, Cinlerle Bir Alâkası Yoktur!................75
Sâranın Tıbbî Hastalık Olduğu Bilinmediği Zamanlardaki
Müfessirlerin Görüşleri.......................................................................................78
İnsan Bedenine Cin Girmesi ve Cin Çıkarılması ile
İlgili Kur’an Ne Diyor?..........................................................................................82
İnsanlara Musallat Olan Cinleri Çıkardığını İddia Edenler!
Haydi, İşbaşına! Korona İnsanlara Musallat Oldu....................................88
Cin Çarpmaz, Ama Cinci Çarpar!.....................................................................89
Bir Rukyeciyle Hâtıram.......................................................................................93
~ 5~
ÖNSÖZ
Klasik Cinciler Gibi Düşünen F. Gülen’den “Cinlerin Zararları”..........96
Şeytan İnsanlara Zarar verebilir mi? Verirse Nasıl Verir?....................108
Allah’tan Başkası Fayda veya Zarar Verecek, Öyle mi?...........................111
Şeytanın Zarar Veremeyeceği Kimseler........................................................116
Allah’tan Korkanlar, Cinlerden ve Cincilerden Korkmazlar!...............117
Şirk, Bütün Yanlış Korkuların Kaynağıdır ..................................................119
Fetişizm; Büyü ve Korku Dini...........................................................................126
Melek, Cin, Şeytan Gibi Rûhânî Varlıkları Allah’a
Şirk/Ortak Koşanlar............................................................................................. 134
2. Bölüm
CİN DEDİĞİMİZ DOĞRU ŞEKİLDE BİLİP TANIMADIĞIMIZ VARLIK
Eksik ve Yanlış Bilgilerin Gölgesinde; Cinler Nedir, Ne Değildir?.....142
Cin Kelimesinin Lügat ve Terim Anlamı...................................................... 142
Cinler ve Özellikleri..............................................................................................142
Cin; Mâhiyeti ve Hakkındaki İstismarlar, Yanlış Kabuller.....................143
Kur’an Cinleri Bize Nasıl Tanıtıyor?...............................................................147
Hadis-i Şeriflerde Cin Kavramı........................................................................154
Cinlerin Varlığının Delilleri...............................................................................158
Cin ve Şeytanın Varlığı Akla Ters Değildir...................................................160
Bazı Hadislerde “Cin” Kelimesi “Mikrop ve Virüs”
Anlamında Kullanılmıştır ..................................................................................166
Cin Kelimesi, Kur’an’da Yabancı (Tanınmayan)
İnsan Anlamında Kullanılır mı?.......................................................................171
Cinlerin Azığı...........................................................................................................172
Hadislerde “Cin” Diye Zikredilen Mikrobun,
(Korona) Virüsün Mâcerâsı...............................................................................176
Mikropları ve Karantinayı Dünyaya İlk Olarak Rasûlullah Tanıttı....176
Rasûlullah’ın Emrine Uyulsaydı,
Korona Virüs Çıktığı Yerde Yok Edilecekti..................................................178
Vee Kur’an’ın Temizlik Konusundaki Emirlerine Uyulsaydı,
Bu Virüs, Ortaya Çık(a)mazdı...........................................................................179
Bu Virüs, Mü’minlere Rahmet Olabilir mi?.................................................179
Cinler Bir Eşyayı Tahrip Edebilir veya Yerini Değiştirebilir mi?........180
Gaybı Bilme İddiası...............................................................................................188
Mutlak Gaybı Allah’tan Başka Kimse Bilemez...........................................189
Cinler Kaybolan ya da Çalınan Şeyleri Bilebilir mi?................................191
~ 6~
AHMED KALKAN
Cinlerin Şekil Değiştirmesi (Farklı Hayvan Şeklinde Görünmesi)....194
Rukyecilere Göre Cinlerin Görünme ve Konuşma Şekilleri.................211
Cinlerin İnsanlara Görünmesi..........................................................................213
Cinlerin İnsanların Emrine Girmesi Mümkün müdür?.........................217
Cinlere İnsandan Peygamber Olur mu?.......................................................221
Cinlerle Evlenmek.................................................................................................227
Cinler, Vahye Müdâhale Edebilir mi?
Garanik Olayı Gerçekleşmiş midir?................................................................233
Cinler Hastalıklara Sebep Olabilir mi?.........................................................235
İfrît...............................................................................................................................255
Peri...............................................................................................................................259
Gûl ve Gûlyabanîler...............................................................................................260
Cinlerle İlgili Son Söz........................................................................................... 266
~ 7~
ÖNSÖZ
ÖNSÖZ
Bismillâhirrahmânirrahıym
Kur’an’da cinlerden nasıl bahsediliyorsa, müslümanlar olarak
biz de o şekilde inanmak zorundayız. Sahih hadislerde nasıl
açıklama yapılmış ve neyin hükmüne şirk denilmişse, o sözleri
baş tacı yaparız. Bunun yanında, cinleri istismar konusu edip insanların
ümitleriyle ve paralarıyla oynayan kişilere de tavır alırız.
Cinlere iman ediyoruz, ama cincilere değil. Cinlere iman ederiz,
ama cinlerin sırtından insanları kandıranlara değil. Kur’an-ı
Kerîm’de, Hz. Süleyman’la ilgili anlatılanlar dışında, cinlerin insanlarla
ilişki kurduğuna, cinlerin insanlar üzerinde veya insanların
cinler üzerinde etkili olduğuna, cinci, büyücü gibi bazı kişilerin
cinlerin etkisini önlediklerine dair hiçbir bilgi yoktur.
Allah’a iman eden bir insanın cinlerin herhangi bir kötülük
yapmasından veya zarar vermesinden korkmaması gerekir.1
Cinlerin musallat olması denilen şey, aslında bu konuyu bahane
ederek insanları cin hayalleriyle perişanlığa iten çıkarcı insanların
uydurduklarıdır. Bu hayallere kapılarak cinlerden kurtulmak
için birtakım insanlara sığınanlar, başlarına sarılmış belâyı artırmaktan
başka bir şey yapmazlar.2 Yani, cinlerin musallat olması
yoktur, ama cinleri bahane ederek insanları sömürenlerin
musallat olması vardır. Kur’an, işte bu ikinci musallat olmaktan
korunmamızı istiyor.3 Küfür kabul edilen büyü yapmayı, daha
doğrusu, büyünün etkili olacağı anlayışıyla insanları kandırmayı
uygun görmeyenler, yapılan büyüyü bozan, insan içinden cin çıkaran,
rukye yapan, muska yazan görüntüleriyle yaptıkları üfürükçülüğü
halka benimsetmeye çalışıyor.
İnsanın içine cin filan girmez, cinler Allah’ın kullarına musallat
olamaz.4 Musallat olamayan, içimize girme gücü olma-
1 72/Cinn, 13
2 Bk. 72/Cinn, 6
3 113/Felak, 4
4 17/İsrâ, 65
~ 8~
AHMED KALKAN
yan dıştaki şeytan veya cinler değil esas bizi zorlayacak olan.
İçimizdeki şeytan asıl önemli olan. Sen, ben, nefsimizin hevâsı,
arzusu. İnsan olarak biz şeytanlaşırsak, şeytan ile iş birliği yaparsak
esas problem burada. Bir adı tâğut olan yönetici şeytanlardan,
bir adı Amerika olan, İsrail olan şeytanlardan esas sakınmamız
gerekiyor. Öteki şeytan ne yapabilir ki... Küçük görmüyoruz
ama gözümüzde büyütmüyoruz da. Beriki şeytanlar bakın
neler yapıyor Suriye’de, Filistin’de, dünyanın her tarafında? Şeytanizyon
diye bir şey var evlerimizde, esas onlardan Allah’a sığınmak
lâzım. Batılılar magic box yani büyülü kutu diyor. Yani,
büyüler, büyücüler evimizde. Öteki şeytanın nedir ki gücü? “Şeytanın
hilesi çok zayıftır.”5 Cinlerden olan şeytan ne halt edebilir?
O’nun pabucu çoktan dama atıldı. Şeytanlar, modası geçmiş
klasik yöntemleri kaçıncı defa tekrar tekrar uygularken; insan
şeytanları neler icat ettiler, neler! Telefonlar, internetler, televizyonlar,
kutsallaştırılan devletler, çeşitli silahlar, makineler, robotlar,
daha neler neler. Esas sihir burada, esas şeytanlık burada.
Dolayısıyla cinlerin, şeytanların çarpması, çırpması, insanın
içine girmesi, musallat olması söz konusu değil. Adamı saatlerce
dövüyorlar şeytan/cin çıkartmak için. Bu dayağı yiyen kim
olsa ‘çıktı, çıktı’ diyecek tabii, sabaha kadar dayak yemektense.
Başka girilecek bir yer yok da burnunun deliğinden şeytan senin
içine girecek, vücudunun içinde nerede ne yapacaksa… Ne işi
var orada? Dışarıdan yapacağını yapamıyor da mı içine giriyor,
tuhaf tuhaf şeyler. Bir motoru, bir makineyi bozmak isteyen; motorun,
makinenin içine mi girmeye kalkar? Allah, cinlere mekân
olarak insanın içini mi göstermiş? Dünyanın onca güzellikleri
içinde insan vücudunun içi; kanlar, bozulmuş gıdalar, dışarı atılması
gereken pislikler içinde yaşamayı çok mu seviyor bu cinler?
Hani cinler bizim boyutumuzdan farklı boyutlarda yaşayan,
en zararlıları bize sadece vesvese veren bizim dışımızda varlıklardı?
Korkma, rahat ol, içinde cin-min yok; ama cep telefonu
tutsaklığı, top sevgisi, dizi tutkusu, sanatçı hayranlığı, para arzusu
insanın gerçekten içinde. Yiyip bitiriyor içeriden insanı. Cinler
musallat olmaz; ama moda musallat olur, ideolojiler musallat
5 4/Nisâ, 76
~ 9~
ÖNSÖZ
olur, geçim ve seçim musallat olur, devlet her şeyiyle her şekilde
musallat olur. Esas onlardan sakın. Gerçek şeytanı unutma, ama
insî şeytanlardan, insanların yaptığı şeytanlıklardan şeytan bile
Allah’a sığınıyordur, esas onu unutma!
Cin hezeyanlarıyla rahatsız olup dengeyi bozmaktan kurtulmanın
en güvenli yolu, sağlam bilgi ve sağlam inançtan geçer. Bu
yolun yerine; üfürük, muska ve tılsım yolunu seçenlerse belâdan
kurtulamazlar. Kur’ân-ı Kerim, üfürükçülerin şerrinden Allah’a
sığınmamızı emrederken, insanlar bunlardan medet umuyor,
kendilerinden sığınılması gerekenlere sığınıyor.
Bu üç kitaplık seride, eğer Kur’an’a ve sahih sünnete ters
düşen bir cümleye şahit olursanız, yazara ulaştırdığınızda sadece
duâ ve hüsn-i kabul ile karşılaşırsınız. Kur’an’a ve Sünnete ters
düşen bir şey yoksa, o zaman niyetler, usûl ve yorumlar devreye
girecek, mümkün şeytana da malzeme çıkabilecektir.
Üç kitaplık serinin ikinci kitabının sayfalarını açmış durumdasınız.
Serinin ilk kitabı: “Rukyecilik ve Muskacılık” Üçüncüsü
de: “Büyü ve Şeytan” Her türlü şeytanî düşünce ve işlerden
Allah’a sığınır, rukye adıyla yapılan üfürükçülükten, büyüden,
büyü bozma ve cin çıkarma adına yapılan şirk unsurlarından bu
rukyeci geçinen üfürükçülerin de kurtulup uzaklaşmalarını tavsiye
edip Rabbimizden dileriz.
Ahmed KALKAN
Eylül 2020, Ümraniye
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
ithaf
Canlı Kur’an olmaya çalışıp toplumu Kur’an’la canlandırmaya
gayret eden ve tağutlara karşı Kur’an’la müceeleyi
bayraklaştıran her yaştan muvahhid gençlere...
Doğru okuyup doğru anlayan, dosdoğru yaşayıp insanları
doğrultmaya çalışan Kur’an dostlarına...
Ümmetin ihyasının vahdet içinde yaniden Kur’an’a dönüşle
mümkün olduğunu kavrayıp nebevi usûlle Kur’an ve
tevhid eksenli dersler ve cemaat çalışması yapan tavizsiz
dâvetçilere, her yaştan genç dâvâ erlerine...
Bölüm 1
CINLER İNSANLARA MUSALLAT OLABILIR MI?
AHMED KALKAN
~ 12~
CINLERIN İNSANIN İÇINE GIRIP MUSALLAT
OLABILECEĞI YALANI
Bazı yalanlar vardır, yalanlayanlar yeterli sayıda ve yeterli
şekilde ortaya çıkıp yeterli şekilde mücadele etmeyince,
ispatlanmış delili olan doğrudan daha doğru kabul edilmeye
başlanır. Kur’an’ın “atalar yolu” dediği hurâfeler, bâtıl
inançlar ve bid’atler buna örnektir.
Uzay dâhil, dünyanın her tarafına kısa zamanda gidip istediği
yerde yaşama özgürlüğünde olan cinler, onca güzel
yerler var iken, cinlerin insan vücudunun içine girip gıda
artıklarının ve atıklarının, kanların, değişik kimyasal karışımların
ve ortaya çıkan çok farklı sıvıların içinde yaşamayı
tercih eden cin, eğer gerçekten böyle bir tercihi yapıyorsa,
o cinde insana zarar verecek kadar bile aklın olmadığı
anlaşılır. İnsana musallat olmaya kalkan cin, kendisi insanın
içinde hapis hayatı yaşayarak aslında kendisini tasallut
altında bırakıp insanın musallatı altına girmiş olmaz mı?
Aylarca, yıllarca kendisini başka şeylerden nasıl soyutlayacak,
gıda, aile hayatı ve birçok ihtiyaçlarını insan bedeninin
içinde nasıl karşılayacak? İnsan bedeni içinde yiyecek
bulsa bile, tuvalet ihtiyacını nasıl karşılayacak? Onlar insan
vücudunu zehirlemeyecek mi? İnsan vücudunun içinde nasıl
nefes alacak, oksijene mi neye ihtiyacı varsa onu nasıl
temin edecek? Vücudun içinde uslu çocuklar gibi varlığını
hissettirmeden yaşamasını sürdürecek. Ve insan bedeni,
içindeki cini hissetmeyecek… Taa bir rukyeci bulunup
onun bazen haftalarca süren seanslarına katılıncaya kadar
iki kişi bir bedende yaşamaya devam edecekler…
Niye insanın içine girme ihtiyacı hissetsin ki cin? İnsanı
kontrol edecekse, onu istediği gibi yönetip yönlendirecekse,
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 13~
bu durum, cinin insanın midesine, böbreğine, damarlarına
yerleşmesini mi gerektirir? İnsanın iç organlarında mı onun
direksiyonu? İnsana vereceği zararın Kur’an’da sadece vesvese
ile sınırlı olduğu bildirildiğine göre, bunun için insanın
içine girmesi gerekmediği halde, niye insan bedeninin
içine girmeyi tercih ediyor? Durup dururken bir insana girmezmiş
bu cin. Ya nasıl girermiş? Biri büyü yaparmış, o büyünün
etkisiyle cin büyü yapılan insana musallat olurmuş.
Peki, Kur’an büyünün hayalden ibaret, göz boyama ve halüsinasyondan
ibaret olduğunu, büyüyü Allah’ın iptal edip
bozacağını, büyücülerin başarılı olamayacağını belirtmesi
bir hakikat olduğuna göre, tesiri olmayan ve insan kandırmaya
yarayan uyduruk bir büyü, kendi halinde yaşayan bir
cin’i insan vücuduna nasıl sokuyor? Yapılan büyü, cinin çirkin
ve rahat olmayan yerde yaşama mecburiyeti vererek
cin aleyhine mi yapılıyor? Çok rahat olduğu için mi insan
vücudundan çıkmayı istemiyor? Cini çıkarmak için yapılan
uygulamalar nereden alınmış? Allah mı öğretmiş, Rasul
mü rukyecilerin yaptığı şekilde cin çıkarmış? Eğer bu iddia
varsa, Buhârî, Müslim gibi hadis kitaplarında niye bahsedilmez?
Peygamberimiz böyle cin çıkarma seansları tertip
etmediyse, nasıl sünnete göre rukye, Nebevî rukye, Kur’anî
rukye, Kur’an rukyesi diye ad vermekten çekinmezler?
Kur’an’da hangi âyet, cinlerin insana musallat olabileceğini
belirtiyor, ama musallat olamayacağını belirten âyetler var.
Allah, kendi yarattıklarını en iyi bilen değil midir?
Kur’an, şeytanın (kâfir cinlerin) hilesi zayıftır diyor.
Hâlbuki, insanın içine girip insan vücudunu tümüyle işgal
edip ele geçirerek insanı tümüyle egemenliği altına aldığı
iddia edilen cinin hilesi, tuzağı kuvvetli olmuş olmaz mı?
İnsanın vücuduna giriş yapabileceği deliklerden hangisini
tercih ediyor cin? Birini tercih ettiği söylenecekse ki, öyle
AHMED KALKAN
~ 14~
söyleniyor; o zaman bedeni var; bir ışın gibi cisme tümüyle
nüfuz etmiyor. Ebatı ne kadar? Küçük bir böcek kadar
mı, karınca büyüklüğünde mi? Daha mı küçük? Karıncadan
daha büyük ise, insan vücudunda nasıl rahat durabiliyor?
Karıncadan daha küçük ise, koca insanı bu küçücük böcekten
mi korkutuyorsunuz? Ve bu küçük böcek mi insana musallat
olacak her istediğini yaptıracak? Daha büyük ise, insanın
burnundan nasıl sığıyor girmek ve çıkmak için? Yok,
duvarın içinden geçebilecek şekilde ise, niye insanın burun
gibi deliklerinden girmek zorunda? Ve ışın gibi varlığı bir
yerden çıkarmanın ne anlamı olur o zaman? Az sonra bir
daha, bir daha girer.
Koca insanla evlendiği söylenen, bu karıncadan küçük
varlık mı? Cismi yok ise, ışın gibi ise bu evlilik de ne demek
olur? O zaman devekuşunun da babası deve, anası
kuş. Hollywood filmlerinde insanın göğsünden çıkan canavar
gibi şeyin aynısı olmasın bu cin? Bazen dev, bazen Guliver’in
küçük adamı mı yoksa? Yakalarsam sosyete semtlerine
göndereceğim. Oralara hiç gitmiyor, hep gariban, fazla
okumayan, kültürü belirli seviyede olan adamları ve çoğu
örtülü hanımları, çocukları tercih ediyor, neden? Büyüyüp
küçülüyorsa, küçüldüğünde ayağımızın altında nasıl ezilmiyor?
Kuvvetli şekilde hapşırdığınızda içinizdeki cin de
pat diye aşağıya düşüyormuş. Her zaman mı o kadar, yoksa
küçüldüğünde mi o kadar oluyor? Eğer bedeni varsa, bedeniyle
insan vücudunda nasıl rahat edecek, bedensiz ise,
niye ağız-burun gibi yerlerden girsin? Bu cinler vücuduna
girdiği insanın lisanını ne çabuk öğreniyorlar? Her dili
çok kısa zamanda öğreniyorsa, bunlardan iyi yabancı dil
hocası olur. İyi de cin Türkçe’yi iyi biliyorsa rukyeci, niye
Arapça uhruc, uhruc diye bağırıyor? Kendisinin Arapça
bildiğini ispatlamak için mi? Yoksa, cin “çık!” kelimesini
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 15~
ezberlememiş, onu anlamıyor mu? Bu cin çıkarma showlarına
mı inanalım, Kur’an’ın bu konuda verdiği bilgilere mi?
Çıkmamakta direnen cini çıkmaya zorlamak için niye
hasta insanı dövüyorlar? İnsan dayak yiyince acısını cin
mi tadıyor? İnsanın sırtı, kolu, bacağı acıyınca cin o insanı
sevdiği veya acıdığı için insafa mı geliyor da aman adamı
dövmeyin, ben çıkacağım diyor? Rukyeciler bu cin çıkarma
icraatı yaparken onlara İslâm’ı tebliğ ediyorlar. Üç beş
cümleden sonra bazıları “iman ettik” diyorlar, İslâm’ı çok
kolay kabul ediveriyorlar. Peki, insan vücuduna girmeyen
cinlerin hidayetine niye çalışmıyor bu rukyeciler? Bir de
insan vücudundan çıkmak istemeyen inatçı cinler var. Bunları
rukyeciler bir-iki tehditten sonra yakıp öldürüyorlar,
daha doğrusu öldürdüklerini iddia ediyorlar katil rukyeciler.
Bedenden çıkmadığı için öldürüldüğüne göre, ölü cin
insanın içinde mi kalıyor? Ölü cinin insan vücuduna zararı
olmuyor mu? Cenaze töreni ve onlar için kabir hayatı, insan
vücudunda mı oluyor? Rukyeci cini yaktığında daha başka
cinlerin oraya gelmesine mi sebep oluyor? Öldürülen cinin
yakın akrabaları o rukyeciye bir zarar vermiyorlar, intikam
almak istemiyorlar da teşekkür mü ediyorlar? Kur’an âyetleri
okuyarak cinler öldürülebilir mi? Bu cinleri öldürebilenler,
hadislerde cin diye belirtilen virüsleri, meselâ korona
virüsü niye öldüremiyorlar? Cin öldürmek dinen câiz
mi? Delili ne? Hangi hallerde öldürülebilir cinler? Bu kadar
kolay müslüman olan veya bu kadar kolay öldürülebilin
cinler nasıl insan vücuduna girip insanı oyuncak edinebiliyor?
Yeryüzünün halifesi cinler mi? Cinler insanlardan
daha mı üstün, kim kime hâkimiyet kurabilecek şekilde ve
ahsen-i takvim (en güzel kıvamda) yaratılmış?
AHMED KALKAN
~ 16~
Bu tür soruları çoğaltmak mümkün. Ama iknâ edici tarzda
bunların cevabını rukyecilerin vermesini bekliyorsanız,
cehennemden de saraylar, köşkler bekleyebilirsiniz.
Hastanın halüsinasyonlarına, kendi yaptıkları telkinlere,
hipnozlara “cin musallatı”, “cinler bu kimseye musallat
olmuş” diyerek insanları kandırıp onları maddî ve mânevî
yönden istismar edenler, bir de bunu rukyecilik adına sünnet
ve dinin tavsiyesi gibi gösterenler cinayet gibi büyük
suç işlemektedir. Yalandır, halkı kandıran ve etkisi çok geniş
büyük bir yalandır bu; bundan daha fecîsi, bu yalanın din
kullanılarak söylenmesi, bu yalana dinin âlet edilmesidir.
Tıp bilgisi halk düzeyinde olan, beyni ve beynin hastalıklarını
hiç bilmeyen, şizofrenleri cin çarpmış, içine cin girip
musallat olmuş diye tanıtıp şizofren hastayı da, cinlerin
kendi isteğiyle cinlerle dostluk yapan müşriklerin irâdelerini
kullanarak cinle ilişkilerini konu dışı yaparsak; Allah’ın
hiçbir kuluna musallat olamayacakları, hele tevekkül sahibi
bir müslümana musallat olamayacağını da bilmeyen, cin
konusunda doğru olmayan bilgileri ilim diye takdim eden,
hasta psikolojisiyle tutanacak dal arayanlara umut olarak
gözüküp sonra onları sukut-ı hayâle uğratmakta bir sakınca
görmeyen cinciler… Rukyecilik adıyla cincilik yapanlar…
dünyada bile genellikle iki yakanız bir araya gelmiyor; ya
âhiretiniz ne olur, hiç düşünmüyor musunuz?
Kur’an, “Şeytanı dost kabul edip onun gönüllü askeri
durumunda olan müşrikler, kendi tercihleriyle ilişkileri dışında,
diğer insanlara cinler musallat olamaz” derken, bunun
tersini kim iddia ederse etsin, müslüman, Allah’ı tasdik
eder; O’nun hükmüne ters hiçbir görüşü kabul edemez.
“Bir mü’min erkek veya bir mü’mine kadının, Allah ve Rasûlü
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 17~
bir emir ve hüküm verdiğinde artık işlerinde bundan başkasını
seçme hakları olamaz. Allah’ın ve Rasûlünün emrine itaat
etmeyenler doğru yoldan açıkça sapmışlardır.”1
Bu konuyla ilgili âyetleri hatırlatayım: “Şüphesiz, kullarım
üzerinde senin hiçbir hâkimiyetin, tasallutun olmayacaktır.
Vekil olarak Rabbin yeter!”2; “Kullarımın üzerinde
senin bir nüfuzun, musallatlığın olamaz. Ancak sana uyan
sapıklar bunun dışındadır.”3 “Doğrusu şeytanın iman edenler
ve yalnız Rablerine güvenenler üzerinde bir nüfuzu, musallat
olması yoktur.”4 Devamındaki âyette onların müşrikler
olduğu belirtilir: “Onun nüfûzu sadece, kendisini dost edinenler
ve Allah’a şirk/ortak koşanlar üzerindedir. (O, sadece
onları kandırabilir).”5
Bilindiği gibi; bu âyetlerde geçen “sultân” kelimesine,
mealler; “hâkimiyet, ağırlık, yaptırım gücü, nüfuzu, etkili
gücü, sulta, saltanat, musallat olma, etki, kandırmaya gücü,
etkin gücü” şeklinde anlam verirler.
“Gerçek şu ki; şeytanın, iman eden ve yalnız Rablerine tevekkül
eden kimseler üzerinde bir hâkimiyeti, musallat olması
yoktur.”6 Bu âyette bahsedilen şeytandır. Şeytan, cinlerin
en şerlilerinin adıdır. Şeytanın gücü bu ise, diğer cinlerin
daha büyük değildir.
Yine, şeytanın âhiretteki itirafı: “İş bitirilince şeytan da
diyecek ki: “Şüphesiz Allah, size gerçek olanı söz verdi. Ben
de size söz verdim ama yalancı çıktım. Zaten benim sizi zorlayacak
bir gücüm yoktu. Ben sadece sizi çağırdım, siz de
1 33/Ahzâb, 36
2 17/İsrâ, 65
3 15/Hıcr, 42
4 16/Nahl, 99
5 16/Nahl, 99-100
6 16/Nahl, 99
AHMED KALKAN
~ 18~
hemen bana geliverdiniz. O hâlde beni kınamayın, kendinizi
kınayın. Artık ben sizi kurtaramam, siz de beni kurtaramazsınız.
Şüphesiz ben, daha önce sizin, beni Allah’a ortak koşmanızı
kabul etmemiştim. Şüphesiz, zâlimlere elem dolu bir
azap vardır.”7
SULTAN VE TASALLUT KELIMELERININ ANLAMI
Türkçede cinlerin insanın bedenine girip orada hâkimiyet
kurarak ona istediği gibi hükmetmesi, eziyet vermesi,
irâdesine yön vermesi gibi durumlara “cinin musallat olması”
denilir. Kur’an’da bu “musallat olma” kavramı, “sultân”
kavramıyla karşılanır. Aslında her iki kelime, kök itibarıyla
aynı kökten türemişlerdir. Her ikisi de “s-l-t” (sin, lâm, tı)
kökünden türemiştir. Yani, Kur’an’da şeytanın onlara yönelik
“sultanı” yok demesi, musallat olması yok demektir.
“Sultan” kelimesi: “Hâkimiyet, zorlayıcı güç, saltanat,
yönetme” anlamlarına gelir. Elmalılı Hamdi, Hıcr sûresi
42. âyetin tefsirini yaparken “sultan” kelimesini de şöyle
açıklar. “İnne ıbâdî”: Hakikaten kullarım “leyse leke aleyhim
sultânun” üzerine senin sultanın yoktur. Yani ne kavlen
ilzam edecek huccetin, ne fi’len tasallut ve tasarruf
edecek kudret u saltanatın yoktur. “İllâ men ittebeake mine’l-
ğâvîn”: Ancak, sana ittibâ eden azgınlar müstesnâ. Yani
ancak bunları sürükleyebilirsin. Fakat o da senin sultan ile
değil; onların ihtiyarlarını sûi isti’mal ederek sana uymaları,
arkana düşmeleri dolayısıyladır. Yoksa, muhlaslara (ihlâs
verilmiş kullara) tasallut edemediğin gibi diğerlerine
de edemezsin.”8
7 14/İbrâhim, 22
8 Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, Eser Y., c. 5, s. 3065
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 19~
Kur’an’da hangi kelimenin hangi anlama geldiği konusunda
ilk akla gelen ve en önemli kaynak kabul edilen Müfredat’a
bakalım. O nasıl açıklıyor “sultan” kelimesini:
“Es-selâtah: Gâlip, üstün gelmeye, yenmeye, boyun eğdirmeye
veya hâkim olmaya muktedir olmak ya da muktedir
hale gelmek. Fiil olarak: “Onu, gâlip, üstün gelmeye,
yenmeye, boyun eğdirmeye veya hâkim olmaya muktedir
hale getirdim. O da buna muktedir hale geldi” anlamında.
“Sellattuhû” “feteselleta” şekillerinde kullanılır. Yüce Allah
şöyle buyurmuştur: “Velev şâallahu lesellatahum” (Allah dileseydi
onları size musallat ederdi.”9 Yine şöyle buyurmuştur:
“Ve lâkinnallahe yusellitu rusulehû alâ men yeşâ’ (Ama
Allah, peygamberlerini dilediği kimselere üstün kılar.)”10
“Sultan” adı da buradan hareketle verilmiştir. “sultânun”
sözcüğü “selâtatun” anlamında da kullanılır. Örneğin, “ve
men kutile mazlûmen fe kad cealnâ liveliyyihî sultânen…” /
“Ve her kim mazlum olarak katledilirse, onun velîsi için Biz
bir tasallut hakkı vermişizdir.”11; “İnnehû leyse lehû sultânun
alellezîne âmenû ve alâ rabbihim yetevekkelûn” / “Gerçek
şu ki o şeytanın, iman etmiş olanlar ve rablerine dayanıp
güvenenler üzerinde bir hâkimiyeti olamaz.”12; “İnnemâ
sultânuhû alellezîne yetevellevnehû / Şeytanın hâkimiyeti
ancak onu kendilerine velî edinenler ve onun yüzünden
müşrik olanlar üzerinde geçerlidir.”13; “Lâ tenfuzûne illâ bisultân
/ Ey cin ve insan toplulukları! Göklerin ve yerin sınırlarını
aşıp öteye geçebilirseniz haydi geçin! Ama (tarafımızdan
verilmiş) bir güç (sultân) olmadıkça geçemezsiniz.”14
9 4/Nisâ, 90
10 59 /Haşr, 6
11 17/İsrâ, 33
12 16/Nahl, 99
13 16/Nahl, 100
14 55/Rahmân, 33
AHMED KALKAN
~ 20~
Ayrıca, “sultân” sözcüğü “selâta sahibi olan kimse” için
de kullanılır ki, en çok bu anlamda kullanılır.
“Tasallut” gücüne sahip (yani gâlip, üstün gelmeye, yenmeye,
boyun eğdirmeye veya hâkim olmaya muktedir).15
Sultan kelimesinin mâzisi olan “selita”: Sert olmak, güç,
otorite, ispat, delil, inandırıcı delil.16
Kur’an, insan şeytanlarından da bahsediyor; şeytanların
insanlardan da olduğunu belirtiyor. Bir insan, nasıl başkasının
içine giremez ve ona musallat olamazsa, cinlerden
olan şeytanın da insanın içine girip ona musallat olması, bu
âyetlerden yola çıkarak düşünülemez. Cin ve insan şeytanları,
insanları Allah’tan uzaklaştırarak dünyayı ve günahları
faydalı ve güzel gösterip âhireti unutturmak için faaliyet
yaparlar. Bunu hangi yolla ve nasıl yaptıklarını Kur’an net
olarak bildiriyor: Vesvese. İnsanın içine girerek şeytanın
yapacağı bir şey yoktur. Cinler insan içine girebiliyorlarsa
veya birileri büyü yaparak bir cin’i insan içine girecek şekilde
onları yönlendirebiliyorsa makinelerin içine de, özel
bilgisayarların ve füzelerin içine de girebilirler veya birileri
büyü ile cinleri o hassas aygıtların içine yerleştirebilir.
İddia edildiği gibi insanın zihnini karıştırdığı ve düzenini
bozduğu gibi bilgisayarların da sistemlerini karıştırıp bozabilir.
İnsana güç yetirebilen, makinelere haydi haydi güç
yetirebilir. Böyle bir dünya düşünebiliyor musunuz? Nasıl
bir kaos olur? Dünya ve içindeki eşya, robotlar, çeşitli makineler
ve insanlar cinlerin oyuncağı olurdu. Cinlerin böyle
evrensel çapta fesat çıkarabilecek şekilde sünnetullahı
15 Râgıb el-İsfehânî, Müfredât, Pınar Y. s. 739-740
16 John Penrice, Kur’an Sözlüğü, İşaret Y., s. 151
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 21~
değiştirecek yetenekte kabul edilmesi, onları tanrılaştırmak
demektir. Şeytan dediğimiz kâfir cinlerin böyle gücü
olsaydı, şeytan her istediğini yapabilen bir tanrı seviyesinde
olur; Allah’ın dünyaya yerleştirdiği değişmez ve değiştirilemez
kanunları olan sünnetullah diye bir şey olmazdı.
“Şüphesiz, azgınlardan sana uyacak olanlar dışında,
kullarım üzerinde senin hâkimiyetin (sultan,
musallatlığın) olmayacaktır.”17 Yani, “Benim
kullarıma karşı senin bir gücün yoktur. Senin gücün
ancak sana uyan azgınlara yeter.” der. Peki,
şeytana uyan azgınların durumu nedir? Ona uyanlar,
cehennemliklerdir: “Kuşkusuz cehennem, o
sana uyanların tamamının buluşma yeri olacaktır.”
18 Şeytanın, Allah’ın hiçbir kulu üstünde bir
sultasının bulunmadığını, aksine onun hâkimiyetinin
(musallat olmasının) sadece azgınlara ve kendi
irade ve isteği ile ona uyanlara yönelik olduğunu,
bu uymanın da İblis’in zorlaması ile olmayacağını
bu âyetler19 bildiriyor.
Yine, benzer şekilde, Allah Teâlâ’nın İblis’in kıyâmet
günü, kendisine uyanlara söyleyeceğini haber verdiği şu
söz de aynı hakikati ifade eder: “Zaten benim sizin üzerinizde
hiçbir hükmüm ve nüfuzum (saltanatım ve musallat
olmam) yoktu. Yalnız, ben sizi çağırdım, siz de bana hemen
17 15/Hıcr, 42
18 15/Hıcr, 43
19 15/Hıcr, 42; 16/Nahl, 99
AHMED KALKAN
~ 22~
icâbet ettiniz.”20 Yüce Allah, kendisine samimi olarak ibâdet
eden ve emirlerini tutan kullarını şeytanın sultasına karşı
bizzat koruduğunu ve desteklediğini bildirerek, “Doğrusu o
benim kullarım yokmu, ey şeytan senin onlar üzerinde hiçbir
hâkimiyetin (musallat olman) yoktur. (Çünkü onlar için) vekil
olarak Rabbin yeter.”21 buyurur. Ebû Hüreyre’nin rivayet
ettiği şu hadis, aksine mü’minin şeytan üzerindeki hâkimiyetini
gösterir: “Sizden birisi yolculukta hayvanını nasıl istediği
gibi sürerse, mü’min de şeytanını öyle emri altında idare
eder.”22 Şeytanın insan üzerinde egemenliğinin olmaması,
sadece mü’minlere has değildir. İbrahim sûresi 22. âyete ve
İsrâ sûresi 65. âyete göre geneldir, bütün insanlık için sözkonusudur.
Yani şeytanın insana musallat olamaması, bütün
insanlar için geçerlidir. 23
İnsanın şeytanın egemenliğini kabul edip onun
emrine girmesi, kendi tercihiyle ilgilidir. Büyüyle
veya şeytanın öyle bir gücü olduğundan değildir. O
yüzden Kur’an insana şöyle hitap eder: “Ey Âdemoğulları!
Size şeytana tapmayın, çünkü o sizin
20 14/İbrahim, 22
21 17/İsrâ, 65
22 İbn Kesir, 4/327. Fakat, bu son âyetin sonundaki “Vekil olarak Rabbin yeter” ifadesi,
mü’minin bu hâkimiyetinin ancak Allah sayesinde olduğunu gösterir. Çünkü eğer insanın
şeytana rağmen hakka yönelip bâtıldan kaçması kendi gücü ile olsaydı, “İnsan kendine
yeter” denilirdi. Ama böyle buyrulmayıp da, “Rabbin yeter” buyrulunca, ondan ancak Allah’ın
yardımı ile korunabileceğimizi anlarız. Ama şunu da bilmeliyiz ki, Allah’a sığınmak
da kulun elinde ve irâdesi dâhilindedir ve Allah Teâlâ, kendine samimi olarak sığınanları
yardımsız bırakmaz.
23 “Gerçek şu ki o şeytanın, iman etmiş olanlar ve rablerine dayanıp güvenenler üzerinde
bir hâkimiyeti olamaz. Şeytanın hâkimiyeti ancak onu kendilerine velî edinenler ve onun
yüzünden müşrik olanlar üzerinde geçerlidir.” Bu âyet de, bu gerçeğin diğer bir ifadesidir.
Dolayısıyla kim şeytana itaat eder, onu dost edinip yaptığı işlere ve ibâdetlere onu ortak
eder ise, yani ona itaat ederek onu âdeta tanrı yerine koymuş olursa; şeytanın hâkimiyeti
altına girmiş olur. Görüldüğü gibi, bu hâkimiyet, insanların tercihinin neticesidir. Yoksa,
aslında şeytanın insanoğlu istemedikten sonra, hiçbir beşer üzerinde tesiri yoktur.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 23~
apaçık bir düşmanınızdır, demedim mi? Sizden bu
konuda söz almadım mı?”24 Burada şeytana tapmak,
şeytana itaat anlamındadır. Demek ki, şeytana
kulluk yapar gibi ona itaat, kişinin kendi tercihiyle
olmaktadır. Şeytan, insan üzerine hâkimiyet
ve saltanatı ile değil; esas işi ve temel faaliyeti olan
“vesvese” ile gündeme gelir.
KUR’AN’DA “SULTAN” KELIMESI
Kur’an’da “sultan” kelimesi otuz yedi yerde geçmektedir.
Soyut anlamda kullanılmış olup siyasî bir içeriğe sahip
değildir. Yani, Kur’an’da kullanılan sultan kelimesi, hiçbir
âyette padişah, kral anlamında kullanılmaz. Herhangi bir
kişi Kur’an’da böyle bir unvanla anılmaz. Sultan kelimesi,
Kur’an’da genel olarak iki anlamda kullanılır: Birincisi,
hâkimiyet (güç, kuvvet, otorite) kurma anlamında; ikincisi,
burhan ve delil anlamında. Biz, ikinci anlamda kullanılan
sultan kelimelerini, konu dışı olduğu için buraya
almayacağız.
Şeytanla ilgili “sultan” kelimesinin (hâkimiyet
kurma, güç, kuvvet ve otorite anlamında) Kur’an’da
kullanılışı:
“Doğrusu benim mü’min kullarım üstünde senin bir sultanın
(zorlayıcı gücün, hâkimiyetin) olamaz. Rabbin vekil
olarak yeter.”25
24 36/Yâsin, 60
25 17/İsrâ, 65
AHMED KALKAN
~ 24~
“And olsun ki İblis, onlar hakkındaki görüşünü doğru çıkartmış,
inananlardan bir topluluk dışında hepsi ona uymuşlardı.
Oysa İblis’in onlar üstünde bir sultanı (nüfuzu)
yoktu.”26
“Benim sizin üzerinizde bir sultânım (yani, sizin üzerinizde,
sizi şirk koşmaya kahren mecbur edecek, sizi zorlayacak
bir sultan’ım (gücüm) yoktu. Sadece çağırdım, siz de
geldiniz. Öyleyse beni değil, kendinizi kınayın”27
“Dedi ki: “Rabbim! Andolsun beni saptırdığın için onlara
yeryüzünde (kötülükleri) süslü göstereceğim ve onların tümünü
muhakkak saptıracağım (iğvâ). Ancak onlardan ihlâsa
erdirilmiş kulların müstesna.” (Allah) şöyle buyurdu: İşte
bana varan dosdoğru yol budur. Şüphesiz kullarım üzerinde
senin bir hâkimiyetin (sultân) yoktur. Ancak azgınlardan
(ğâvîn) sana uyanlar müstesna. Muhakkak cehennem, onların
hepsine vaad olunan yerdir.”28
“Gerçek şu ki o şeytanın, iman etmiş olanlar ve rablerine
dayanıp güvenenler üzerinde bir hâkimiyeti (sultân) olamaz.
Onun (Şeytanın) hâkimiyeti (sultânuhû) ancak onu
kendilerine velî edinenler ve onun yüzünden müşrik olanlar
üzerinde geçerlidir.”29
“Bizim, sizin üzerinizde bir sultânımız (yani, sizin üzerinizde,
sizi şirk koşmaya kahren mecbur edecek bir hükümranlığımız)
yoktu. Bilâkis siz taşkınlık eden bir kavimdiniz.”30
26 34/Sebe, 20-21
27 14/İbrahim, 22
28 15/Hıcr, 39-43
29 16/Nahl, 99-100
30 37/Sâffât, 30
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 25~
“And olsun ki İblis, onlar hakkındaki görüşünü doğru çıkartmış,
iman edenlerden bir topluluk dışında hepsi ona uymuşlardı.
Oysa İblis’in onlar üstünde bir sultânı (nüfuzu)
yoktu.”31
“De ki: Rabbim! Beni girilecek yere hoşnutluk ve esenlikle
girmemi nasip et. Çıkaracağın yerden de esenlikle çıkar. Katından
beni destekleyecek bir sultân (güç) ver.”32
“Malım bana fayda vermedi. Sultânım (gücüm) de
kalmadı.”33
Bu âyetlerde geçen “sultân” kelimesinin anlamı, Mukatil
bin Süleyman’a göre de benzer şekildedir. Mukatil’e
göre; “es-sultân”, kahredici kral, kahren mecbur edici
hükümranlık mânâsında kullanılır; şu âyetlerde olduğu
gibi:
“Benim sizin üzerinizde bir sultânım (yani, sizin üzerinizde,
sizi şirk koşmaya kahren mecbur edecek bir hükümranlığım)
yoktu.”34
“Bizim, sizin üzerinizde bir sultânımız (yani, sizin üzerinizde,
sizi şirk koşmaya kahren mecbur edecek bir hükümranlığımız)
yoktu. Bilâkis siz taşkınlık eden bir kavimdiniz.”35
Es-selâtatu: Gâlip, üstün gelmeye, yenmeye, boyun eğdirmeye
veya hâkim olmaya muktedir olmak ya da hale
gelmek. Fiil olarak, (“O’nu, gâlip, üstün gelmeye, yenmeye,
31 34/Sebe, 20-21
32 17/İsrâ, 80
33 69/Haakka, 28-29
34 14/İbrâhim, 22
35 37/Sâffât, 30; Mukatil bin Süleyman, Kur’an Terimleri Sözlüğü, İşaret Y., s. 327. Not:
Mealler ve parantez içi açıklamalar kitaptan aynen alıntıdır.
AHMED KALKAN
~ 26~
boyun eğdirmeye veya hâkim olmaya muktedir hale getirdim.
O da buna muktedir hale geldi” anlamında) sellattühü
feteselleta şekillerinde kullanılır. Sultan adı da buradan
hareketle verilmiştir.36
ALLAH, MÜKERREM ŞEKILDE YARATTIĞI İNSANA
CINLERIN MUSALLAT OLMASINA YÖNELIK İZIN
VERMEZ
Rukyeciler delil olarak ciddi bir şey bulamadıkları
için iddia şöyle diyorlar: “Büyü, kendisine
büyü yapılan kimseyi öldürebilir veya onun tabiatını
ve davranışlarını değiştirebilir. İmam Şâfiî ve
İmam Ahmed b. Hanbel de bu görüştedirler.”37 Ben
bu sözün doğruluğuna da, Ahmed bin Hanbel’in
bu görüşte olduğuna da inanmıyorum. Çünkü o,
Peygamberimizin şöyle söylediğini kitabına alıp rivayet
etmiş kişidir: “Cinlerin insanların yollarını
şaşırtacak şekilde bir güce sahip olması yoktur.”38
Yine, İmam Şâfiî’nin ve diğer müctehidlerin
Kur’an’dan bu kadar uzak olacaklarını, Kur’an’ın
cinlerin ve şeytanın insanları egemenliği altına
36 Râğıb el-İsfahanî, Müfredât, 739
37 İdraru’ş-Şurûk fî Envâi’l-Furûk, c. 4, s. 149; Rukyeci Adil Beyazyıldız
38 Müslim, Selâm 107; Ebû Dâvud, Tıb 24, h. No: 3913; Ahmed bin Hanbel, Müsned III,
293
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 27~
alacak gücünün olmadığını, hileli düzeninin çok
zayıf olduğunu39 bilmemeleri ne kadar mümkündür?
Büyünün bir hileden, göz boyamadan ibaret
olduğunu belirten âyetleri okumamış olabilirler mi
bu imamlar, müctehidler? Onlar veya onlar adına
başkaları böyle yorumlasalar da, Kur’an’ın ve sahih
sünnetin yoludur mü’minlerin yolu. “O büyük
âlimler öyle dediklerine göre vardır bir bildikleri”
demek, mü’minlere yakışmaz. Onların, önce Kitabımız
ne diyor, sonra o kitabı bize tebliğ eden
Rasûl ne diyor, onu öğrenip uygulamaları lâzımdır.
Ebû Dâvud, Kitâbu’t Tıb’da bir bâbın başına şöyle başlık
atmış: “Cin Çarpması Diye Bir Şey Var mıdır?” ve altına
şu hadisi yerleştirmiş: Câbir bin Abdullah’tan (r.a.) rivâyete
göre, Rasûlullah’a (s.a.s.) “Nüşre (Cin çarpmasından dolayı
okuyup üfleme işi) var mıdır?” diye soruldu. O da: “O bir
şeytan işidir” cevabını verdi. 40 Demek ki, cin çarpması, cinlerin
musallatı diye bir şey yok ki, cin çıkarma iddiasıyla
okuyup üflemeye kalkanların yaptıkları Rasûlullah tarafından
“şeytan işi” denilerek karşı çıkılıyor. Demek ki yaptıkları
iş, sünnete uygun olmak bir tarafa, şeytan işi yapıyorlar.
Yine delil olarak rukyeciler şunları da söylüyorlar: “Büyü
(sihir), -Allah Teâlâ diler ve takdir ederse- kendisine büyü yapılan
kimsenin bedeninde etkili olabilir, belki de onu öldürebilir.”
41 Allah dilerse küfür dediği büyüye böyle insan bedenine
39 4/Nisâ, 76
40 Ebû Dâvud, Tıb 9, h. No: 3868; İbn Mâce, Tıb 40; Ahmed bin Hanbel, Müsned, II, 294
41 Rukyeci Adil
AHMED KALKAN
~ 28~
etki edecek ve onu öldürebilecek bir güç verebilir demek;
şirk koşanlara, Allah dilerse dünyada huzur, âhirette cennet
verebilir, Allah dilerse şirke hac sevabı verebilir” demek
gibidir. Eyvallah, Allah’ın her şeye gücü yeter. Bu tür iddialarda
bulunanları Allah dilerse sümüklü böceğe de çevirebilir.
Ama Allah böyle bir şey dilemez. “Büyü, Allah dilerse
etkili olabilir” denilmiş. Allah, neyi dileyip neyi dilemeyeceğini
Kur’an’da belirtmiştir. Bunlar, Kur’an’dan uzak bir din
anlayışına sahip olduklarından, gayet rahat Kur’an’ın açıkladığı
esaslara ters görüşler ileri sürebiliyorlar. Bir müslüman,
Allah’ın küfür dediği büyü için hikmetler arayamaz,
onu övmeye çalışamaz. Allah diyor ki: “Sizin bu yaptığınız
şey sihirdir. Allah onu boşa çıkaracaktır. Allah bozguncuların
işlerini düzeltmez.”42 Allah, sihri tesirsiz bırakacak, iptal edecektir.
43 Yine Allah, büyücülerin, nereye gitseler başarılı olamayacağını
belirtir.44 Kur’an net olarak sihre bâtıl, sihri iptal
eden mûcizeye de hak demektedir.45 Ve büyü gibi tüm bâtıl
olanlar için Kur’an’ın hükmü şöyledir: “Şübhesiz ki bâtıl, yok
olmaya mahkûmdur.”46 Kur’an’ın hükümlerini mi kabul edeceğiz,
yoksa bazı âlimlere atfedilen Kur’an’a taban tabana
zıt görüşleri, rivayetleri mi? Kur’an’a mı tâbi olacağız, yoksa
delil diye Kur’an’a tümüyle zıt rukyecilerin görüşlerine mi?
“Büyü, Allah dilerse etkili olabilir” diyen rukyeciler, Kur’an’ı
önemseyip onu ölçü kabul etselerdi, Allah’ın büyüyü etki
vermediğini, böyle bir şeyi dilemediğini bilirlerdi.
Allah her şeyi bir sebebe bağlı yaratmıştır. İnsanların
belli sebeplere yapışmadan netice beklemeleri sünnetullaha
terstir. Demek ki, ancak Yüce Allah’ın izni ile sebepler
etkilerini meydana getirebilir, ürünlerini ortaya çıkarabilir
42 10/Yunus, 81
43 10/Yûnus, 81
44 20/Tâhâ, 69; 10/Yûnus, 77
45 7/A’râf, 118
46 17/İsrâ, 81
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 29~
ve sonuçlarını gerçekleştirebilirler. Bu ilke mü’minin vicdanında
son derece belirgin hale gelmesi gereken genel bir
İslâm düşüncesi kuralıdır. Bu kuralın ilk bakışta akla gelen
ilk uygulama örnekleri şunlardır:
Eğer elini ateşe uzatırsan elin yanar. Fakat bu
yanma eylemi ancak Yüce Allah’ın izni ile gerçekleşir.
Sebebine gelince, gerek ateşe yakma ve gerekse
eline yanma yeteneği veren Allah’tır. Allah,
ateşin yakma ve elin yanma yeteneğini kaldırmış
olsa, yeryüzündeki düzen bozulur. Allah da düzeni
bozmaz. Şeytan ve cinlere de Allah, insanı ele
geçirme, içine girip onu yönetme izni vermez. Sünnetullah’ta
bu yoktur.
O her şeye kadirdir, irade buyurduğunu yapandır.
O, yarattığı ve kurduğu nizamı bizzat ve kararlılıkla
devam ettirmektedir. Allah’ın güç sahibi
olması, sünnetullah denilen kâinatta işlettiği kendi
değişmez kurallarına göre kurduğu nizamı bozması
veya vaadini yerine getirmemesi söz konusu
olamaz. Allah, zâlim bir kral gibi istediği zaman
kendi kanunlarının dışına çıkmayı istemez, kanunlarını
değiştirmez ve değiştirtmez. Bu Onun
vaadidir. O yüzden şeytan ve cinlerin insan iradesini
ele geçirmeleri, insanı robot hale getirmeleri
mümkün değildir.
AHMED KALKAN
~ 30~
“Rabbin dileseydi onları tek bir ümmet yapardı.”47 Ama dilemiyor
ve yapmıyor. “Eğer Rabbin dileseydi, yeryüzündekilerin
hepsi elbette iman ederlerdi.”48 Dileseydi herkes iman
ederdi, ama dilememiş. Aynen böyle; Allah cinlerin ve şeytanların
insanlara musallat olmasını, insan üzerinde egemen
olmasını murad etmemiştir.
Allah insanı mükerrem şekilde yarattığı ve onu yeryüzünde
halife kıldığı için, onu cinlerin, şeytanların elinde
oyuncak kılmamış, cinlerden ve şeytanlardan daha üstün
yapmıştır. O yüzden şeytanların, cinlerin insanın iradesi
dışında onu yönlendirmesi, ona musallat olup onu kukla
haline getirmeleri söz konusu değildir. İnsan, özgür iradesi
sayesinde dilediğini seçme, dilediğini terk etme yeteneğine
sahiptir. Dilerse iman eder, dilerse inkâr eder. O kendinden
çok daha âciz ve hilesi zayıf şeytanların49 ve cinlerin elinde
robot gibi iradesiz ve oyuncak olamaz. “Allah dilerse cinler
ona musallat olabilir, iradesini yok edebilir” de diyemeyiz.
Çünkü Allah bunu dilemez. Sünnetullah dediğimiz Allah’ın
yeryüzündeki değişmez yasalarını Allah değiştirmez.
“Yeryüzünde büyüklük taslamak ve kötü tuzak kurmak
için (böyle davranıyorlardı). Oysa kötü tuzak, ancak sahibini
kuşatır, ona dolanır. Onlar ancak öncekilere uygulanan
kanunu bekliyorlar. Sen Allah’ın sünnetinde (kanununda,
O’nun tuttuğu yol ve yöntemde) hiçbir değişiklik bulamazsın.
Sen, Allah’ın kanununda hiçbir sapma bulamazsın.” 50
Sünnetullah, bize görünen görünmeyen, bilinen bilinmeyen
tüm şeytanî tuzaklardan kurtulabilme gücümüzün
47 42/Şûrâ, 8
48 10/Yûnus, 99
49 4/Nisâ, 76
50 35/Fâtır, 43
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 31~
var olduğunu öğreterek ümit vermektedir. Rabbanî yasaların
Allah’ın yardımlarının kolektif bilinci içinde harekete
geçirmek koşulu ile yanımızda olduğunu bilip özgüveni
tazelemektir.
“Hiçbir günahkâr başkasının yükünü yüklenmez insana
kendi yapıp ettiklerinden başkası yoktur ve ne yapıp ettiği de
yakında görülecektir.”51
“Herkesin kazandığı kendinedir.”52
“Size gelen her iyilik Allah’tandır. Başınıza gelen her kötülük
de kendinizdendir.”53
RUKYECILERE GÖRE CINLER VE İNSANLARA
MUSALLAT OLMASI
Cinler Öncelikle Kimlere Musallat Olurlarmış, Rukyeciler
Ne Diyor?
Rukyeciler bu konularda ittifak halindedirler.
Onlardan birinin cinlerin kimlere ve nasıl musallat
olduğunu açıklayan bir yazısını görelim:
Cinler her insana musallat olabilir. Ancak daha
çok bebeklere, küçük çocuklara, genç kızlara, hamile
ve loğusalı hanımlara, yalnız yaşayan yaşlı kişilere,
ruhsal ve bedensel yönden aşırı rahatsızlıkları
51 53/Necm, 38-40
52 6/En’âm, 164
53 4/Nisâ, 79
AHMED KALKAN
~ 32~
olanlara, gerek evde gerekse dışarıda aşırı dekolte
giyinen bayanlara, kahve, tarot vb. fallara sıklıkla
bakan ve baktıranlara, fincanla ruh (!) çağıranlara
ve kontrolsüz, bilinçsizce aşırı zikir çekenlere,
bu varlıklardan sıklıkla bahsedenlere ve çok sigara
içenlere musallat olurlar…”
“Kullarımın üzerinde senin bir nüfuzun, musallatlığın
olamaz...”54 ve şeytanın, iman eden ve yalnız Rablerine tevekkül
eden kimseler üzerinde bir hâkimiyeti, musallat olması
yoktur.”55 şeklinde Rabbimiz aksini diyedursun; rukyeciler
“cinler her insana musallat olabilir.” diyorlar; demek ki
kendi başlarına gelmiş, oradan biliyorlar.
“Gerçek şu ki; şeytanın, iman eden ve yalnız Rablerine tevekkül
eden kimseler üzerinde bir hâkimiyeti, musallat olması
yoktur.”56
Allah’ın izni olmadan kimseye zarar veremeyeceklerine
göre,57 Allah, şirk koşanlara, şeytanı dost kabul edenlere, İslâm
düşmanlarına, gayri müslimlere değil; ama bebeklere,
çocuklara, hamile kadınlara ve aşırı zikir çekenlere cinlerin,
şeytanların zarar vermesini murad etmiş(!) Hangi akla
ve hangi nakle (yani vahye) onaylatmak mümkündür bu
anlayışları? Allah izin vermeden bu şeytanlar zarar veremeyeceklerine
göre, Allah bebeklere, hamilelere, zikir çekenlere
haksız yere ceza veriyor, öyle mi? Bebeklerin, hamile
kadınların üzerine cinleri, şeytanları gönderip onlara
54 15/Hıcr, 42
55 16/Nahl, 99
56 16/Nahl, 99
57 2/Bakara, 102
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 33~
suçsuz yere eziyet etmelerini isteyen Allah, Kur’an’ın bize
tanıttığı Allah değildir. Tam tersine; şeytanın herhangi bir
vesvesesine karşı kendisine sığınanlara yardım eden bir Allah’a
inanıyoruz. Daha, ilk adımda, Allah’a inanç konusunda
çizgiler ayrılıyor. Demek ki, Kur’an’da özellikleri beyan
edilen, insanları çok seven (Vedûd olan), çok merhametli
bir Allah’a biz iman ederken; onlar da şeytanın ve cinlerin,
önüne gelen masum bebeklere ve hamile kadınlara zarar
vermesine izin veren bir tanrıya inanıyorlar. Kur’an’da bahsedilen
Allah, kullarının üzerinde şeytanın bir nüfuzunun,
musallat olmasının mümkün olmadığını söylüyor. Şeytanın,
ancak kendisine tâbi olan müşrikler üzerinde etkisi
olabileceğini belirtiyor.
Rukyecilere göre ise, Allah kimlere eziyet vermekten
hoşlanıyor veya o zulümlere fırsat veriyor: Bebeklere, hamile
ve loğusalı hanımlara, yalnız yaşayan yaşlı kişilere.
Başka kimlere musallat oluyormuş cinler? “Gerek evde,
gerekse dışarıda aşırı dekolte giyinen bayanlara” Evde dekolte
giyinen bayan, suç veya günah mı işlemiştir ki cinler
musallat oluyor? Kaldı ki, büyük günah işleyen içkicilere,
zina edenlere, hırsızlara değil de, evinde dekolte giyen kadınlara
cinler zarar verecek. (Nedense, bu cinler müşrik ve
kâfirlere; plajdaki açık kadınlara değil de; açık gezmeyen
Anadolu kadınlarına çoğunlukla musallat oluyor; sebebini
bilmiyorduk, şimdi öğrendik; evlerinde yatakodalarında
dekolte giydikleri için cinler zarar veriyormuş.) Hâlbuki
cincilerin kapılarını aşındıran kadınların dörtte üçünden
çok fazlası dekolte giymekten uzak, açık-saçık olmayan ev
kızı ve ev hanımıdır.
Cinler başka kimlere musallat olurmuş? Rukyeci
anlatıyor: “Bilinçsizce aşırı zikir çekenlere” Kur’an
AHMED KALKAN
~ 34~
namaz’ı da zikir olarak tanıtıyor. Namaz kılanlara
da mı Allah musallat olsunlar diye Allah cinleri
yolluyor? Kur’an, “Ey iman edenler! Allah’ı çokça
zikredin.”58 diyor. “Zikredin, çokça zikredin de ben
bunun cezası olarak cinlerin içinize girip size eziyet
vermesi için musallat edeyim” mi diyor? Demek
ki Allah’ın emrini yerine getirene Allah şeytanları
musallat ediyor… Delil ne? Hangi âyet ve hadis?
Tam tersine, Allah “böyle kimselere cinler musallat
olamaz” dediği halde? Bu kişiler mi Kur’an ve
sünnete tâbi olan kimseler? İçki içenlere değil de,
sigara içenlere cinler musallat oluyormuş. Bahsettikleri
hep palavra. Hâşâ, Allah’tan da daha iyi
bilip tanıyorlar sanki bu cinleri… Allah böyle demiyor.
Allah’ın sözüne muhalif hangi söz doğru
olabilir? Allah en küçük bir yalan söylemeyeceğine
göre, O’nun sözüne ters düşen kimseler yalancıdır.
Ve cinlerin kimlere musallat olacağı konusunda bu
rukyeciler ittifak etmişlerdir. Hep benzeri şeyleri
tekrar ederler.
Bizim Rabbimiz de kendi kullarına, özellikle tevekkül
eden müslümanlara cinlerin ve şeytanların musallat olması
sözkonusu değildir59 diyor:
58 33/Ahzâb, 41
59 2/Satada. 102; 15/Hicr, 42; 16/Nahl, 99; 17/İsrâ, 65; 14/İbrahim, 22
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 35~
CINLER FIZIKI HASTALIKLARA SEBEP
OLABILIYORLAR MI?
Rukyecinin yazısını okumaya devam ediyoruz:
“Cin insan vücuduna girerek sâra hastalığına
sebep olmaktadır. Aynı şekilde cinler damar tıkanıklığına,
çocuk düşmesine, şiddetli baş ağrılarına
vb. rahatsızlıklara sebep olabilmektedirler. Eğer
musallat oldukları kişiye âşık olmuşlarsa, bedenine
girdikleri kişi evli ise eşinden boşandırmaya, nişanlı
ise nişanı atmaya, bekârsa da karşı cinsten uzak
tutmaya çalışırlar.”
Demek ki sebebi bilinmeyen baş ağrılarının (migren)
sebebi bu cinler imiş. Sâra (epilepsi), tıbbî bir hastalık değil,
cinlerin musallat olmasıyla oluşan cinlerin oluşturduğu
bir anormallikmiş. Damar tıkanıklığının sebebi de artık
tespit edildi: Şeytanın damarlarda gezinmesi. O damarlarda
gezerken, damar tıkanıyor. Boşanmalar niye arttı, diye
sebep arıyorsanız, sebebi rukyeciler tarafından keşfedildi:
“İnsanın içine girip musallat olan bu cinlerden dolayı.”
Kendisi evlenecek o adamla, eski karısını boşattırması lazım
önce. Boşanma sebeplerinin başında demek ki cinlerin
o kişiye âşık olması geliyormuş. Bütün bunları insana musallat
olup bedenine girmeden yapamıyorlar mı? Başınız
ağrıyorsa, önce rukyeciye, cinciye gideceksiniz; şeytanî bir
baş ağrısı mı, onu tespit ettireceksiniz. Tabii oralara giderseniz,
hasta olmadığınız gibi bir ihtimalden bahsedilmez.
Yolunacak kaz geldi, fırsat değerlendirilmesin mi yani? Ve
AHMED KALKAN
~ 36~
cinciler, istedikleri kimselere cinlerini gönderip onları şiddetli
ağrılarla ve ciddi sorunlarla rahatsız edebiliyorlar da,
bu müslüman rukyeciler, cinciler niye İslâm düşmanlarına
bu cinlerinden bazılarını gönderip onları müslümanlarla
uğraşmaktan vazgeçirmeye çalışmıyorlar?
CINLERIN İNSANLARA VERDIKLERI PSIKOLOJIK
RAHATSIZLIKLAR NELERDIR?
Devam ediyoruz, rukyecinin yazısını okumaya:
“Kişinin yaşının üzerinde aşırı dalgınlık, unutkanlık,
kararsızlık, geleceğe ait ümitsizlik, sevdiklerine
karşı sebepsiz agresif davranışlar ve intihar duyguları
başlıcalarıdır. Bu rahatsızlıklar fizyolojik ve psikolojik
olduğu gibi cinlerden de kaynaklanabilmektedir.
Cinler özellikle beynin bazı noktalarına rahatlıkla
nüfuz ederek o kişiyi moral değerler ötesinde düşünceye
sevk edebilmektedirler. Çok inançlı bir kişiyi agnostisizme
(şüpheci düşünce) sürükleyebilmekte, ibâdetlerini
sürekli erteletebilmektedirler.”
Kişi, yanlış düşünüyorsa, şüpheci ise ve intihar düşünceleri
içinde ise suçu kişinin kendisinde aramamak icap
ediyor. İçine giren cindir suçlu olan. Bir kimse, ibâdetlerini
sürekli erteliyorsa, Allah suçlu olarak cine değil de, niye bu
zavallı cinin oyuncağı haline gelmiş kimseye azap edecek?
Kur’an’da böyle kimselerin cezasını onları buna sürükleyen
cinlere vereceğiz mi deniliyor?
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 37~
Rukyeci, yazısının devamında şunları söylüyor:
“Eğer musallat oldukları kişiye âşık olmuşlarsa,
bedenine girdikleri kişi evli ise eşinden boşandırmaya,
nişanlı ise nişanı atmaya, bekârsa da karşı
cinsten uzak tutmaya çalışırlar. Çoğunlukla da, o
kişinin aurası zayıfsa yani halk dili ile yıldızı düşük
ise bu işlevlerinde başarılı olurlar. Dünya dans
şampiyonu tanınmış bir manken bana bu durumunu
itiraf etmiş, hatta onlardan 4 ve 6 yaşında iki
kız çocuğu sahibi olduğunu da belirtmişti.”
Dünya Dans şampiyonu tanınmış bir manken,
rukyecimize durumlarını itiraf etmiş… Hamdolsun,
biz öyle tanınmış mankenleri, dans şampiyonlarını
ta-nı-mı-yo-ruz ve hamdolsun onlar da bizi
tanımıyor da, bizim yanımıza gelip itiraflarda bulunmuyorlar.
Över gibi mi anlatıyor bu vasıfları ve
kendisine gelmesini övünerek mi anlatıyor, yoksa
rahatsızlık mı duyduğunu belirtiyor? Şeytan bunun
neresinde?
AHMED KALKAN
~ 38~
ŞEYTAN, MESCIDDE İNSANLARA MUSALLAT OLUR
MU?
Rukyeci, anlatmaya devam ediyor:
“Mescidde dahi olsa şeytan mutlaka insanoğluna
musallat olmaya çalışır. Peygamberimiz şöyle
buyurmuştur: “Saflarınızı düzeltip perçinleyin,
aralık bırakmayın. Omuzlarınız aynı hizada olsun.
Muhammed’in canı elinde olana yemin ederim
ki ben şeytanın küçük kara koyun şeklinde safların
arasından girmekte olduğunu görüyorum” (Ebu
Davud).
Mecazi ifadeleri gerçek gibi al ve mescidde safların
arasında şeytanı ara. Ama, internette hiç arama,
televizyonun içine girmez bu şeytan, oralarda
arama. Camiye giren şeytan, meyhaneye, kumarhaneye
hiç girmez, oralarda arama. Namaz kılınan
yerlerde arayın, ama şeytanı haram işleyenlerin
yanında aramayın, okullarda, mahkemelerde, plajlarda,
mecliste ve cin çıkardığınız yerlerde aramayın
şeytanı. Oralara şeytan uğramaz nasıl olsa…
Kendi kafalarınızda da aramayın, kafanızda damar
yok ki, orada da gezinsin.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 39~
KUR’ÂN-I KERIM’DE CINLERIN İNSAN ÇARPMA
OLAYINA DELIL VAR MIDIR?
“Klasik anlayışın görüşü şöyledir: Cinler şehvet, aşk,
kin ve nefret gibi çeşitli sebeplerden dolayı insanların
bedenine girer. Cinin insan bedenine girmesi İbn-i Teymiyye’nin
dediği gibi ehl-i Sünnet ve el-Cemaat’in ittifakıyla
sâbittir. Bakara Sûresi 275. ayette Allah Teâlâ
şöyle buyurmaktadır: “Faiz yiyenler, mahşerde ancak
şeytanın çarptığı kimsenin kalktığı gibi kalkarlar.” Sahih-
i Buhari’de de Peygamberimiz (s.a.s.) şöyle demektedir:
“Şüphesiz şeytan, Âdemoğlunun kanının dolaştığı
yerde dolaşır.”60
Bu konuda ehl-i sünnetin ittifak ettiği söylenen husus,
konuyla ilgili âyetlere taban tabana zıt. Neyi tercih edecek
mü’minler? Kaldı ki, ehl-i sünnet âlimlerinin bazıları büyünün
hak ve hakikat olduğunu, etki edebileceğini kabul etmez.
Dolayısıyla bu ehl-i sünnet âlimlerine göre cinler insan
bedenine de girmez. Yani, bu konuda ittifak filan yoktur.
Bunlar arasında Ebû Hanife vardır, Ebû Ca’fer Esterebâzî ile
hanefî âlimlerden Ebû Bekr er-Râzî de vardır. Zâhirîlerden
İbn Hazm’ın da bu görüşte olduğu kaydedilmektedir. Dolayısıyla
bu âlimler de, sihrin etkisinin ve cinlerin insan içine
girip insana musallat olmasının doğru olduğunu kabul
etmemektedirler.
Ehl-i Sünnetim diyerek, isterse bu konudaki ehl-i sünnetin
görüşü ittifak halinde kabul görmüş olsun, Kur’an’a
zıt ise, bir mü’min, Kur’an’la uzlaşmayan bir görüşü, fetvayı,
ictihadı kesinlikle kabul etmez, edemez, etmemelidir.
60 “Selman Bin İslamm, Rukyeci Osman ile birlikte.” diye bir imza ile çıkmış. (Biri takma
adı, diğeri kendisi. Selefî câmianın meşhur rukyecilerinden ikisi, pardon birisi.)
AHMED KALKAN
~ 40~
Akaidde mezhep olmaz, olmamalıdır. Kur’an’daki akaid
esasları bütün mü’minleri bağlayan esaslardır, ilkelerdir.
Mezhep akaidi, yorumdur, ictihaddır. Akaidde inanç esasları,
beşerî yorumlara, zan içeren ictihadlara dayanmaz; mütevâtir
olan Kur’anî hükümlere dayanır.
Bakara sûresi 275. âyetten ne anlaşılması gerektiğini,
bazı müfessirlerin açıklamalarıyla birlikte az ileride “Şeytan
Çarpmış Gibi Kalkmak” başlığı altında uzun uzun açıklayacağız.
Hadis rivayetine gelince… Mecaz nedir, bunu
önemsemeyen, Kur’an’da ve hadislerde mecaz yoktur deyip
mecazî ifadeleri gerçek anlamıyla anlayan zihniyet, bu
rivayeti gerçek anlamda ele alacak, şeytanı insanın damar
yollarında tur atarken düşünecek.
CINLERIN İNSANA MUSALLAT OLDUĞU
İDDIASI VE RUKYECILERIN CIN ÇIKARTTIĞINI
SÖYLEMELERIYLE İLGILI RUKYECILERE 20 SORU
Bu konuyla ilgili âyetleri hatırlatayım: “Kullarımın üzerinde
senin bir nüfuzun, musallatlığın olamaz. Ancak
sana uyan sapıklar (müşrikler) bunun dışındadır.”61
“Şüphesiz, kullarım üzerinde senin hiçbir hâkimiyetin,
tasallutun olmayacaktır. Vekil olarak Rabbin yeter!”
62 Bilindiği gibi; bu âyetlerde geçen “sultân” kelimesine,
mealler; “hâkimiyet, ağırlık, yaptırım gücü, hiçbir
gücü, nüfuzu, etkili gücü, sulta, saltanat, musallat
olma, etki, kandırmaya gücü, etkin gücü” şeklinde anlam
vermişler.
61 15/Hıcr, 42
62 17/İsrâ, 65
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 41~
“Gerçek şu ki; şeytanın, iman eden ve yalnız Rablerine
tevekkül eden kimseler üzerinde bir hâkimiyeti, musallat
olması yoktur.”63 Bu âyette bahsedilen şeytandır.
Şeytan, cinlerin en şerlilerinin adıdır. Şeytanın gücü bu ise,
diğer cinlerin daha büyük değildir.
Yine, şeytanın ahiretteki itirafı: “İş bitirilince şeytan da
diyecek ki: “Şüphesiz Allah, size gerçek olanı söz verdi.
Ben de size söz verdim ama yalancı çıktım. Zaten benim
sizi zorlayacak bir gücüm yoktu. Ben sadece sizi çağırdım,
siz de hemen bana geliverdiniz. O hâlde beni kınamayın,
kendinizi kınayın. Artık ben sizi kurtaramam, siz
de beni kurtaramazsınız. Şüphesiz ben, daha önce sizin,
beni Allah’a ortak koşmanızı kabul etmemiştim. Şüphesiz,
zâlimlere elem dolu bir azap vardır.”64
Bu âyetler ışığında cinlerin insana musallat olması
konusunda şu sorulara cevap bulma ihtiyacındayız:
1- Sünnetullah denilen, Allah’ın tabiattaki değişmez
ve değiştirilemez yasaları var. Cinlerin insanın içine girip
onun iradesini insana rağmen tümüyle farklı şekilde yönlendirmesi,
onu etki altına alması, onu hastalandırması,
hatta öldürmesi, sünnetullah’la nasıl bağdaşır?
2- İnsan yeryüzünün halifesi65 olduğuna göre ve “O,
yerde ne varsa hepsini sizin için yarattı”66 denildiğine ve
cinlerin de insan için (insana hizmet etsin diye) yaratılan
ve insandan daha âciz varlıklar olduğuna göre cinler, insanı
nasıl ele geçirir ve iradesini yok edecek şekilde onu
63 16/Nahl, 99
64 14/İbrâhim, 22
65 2/Bakara, 30
66 2/Bakara, 29
AHMED KALKAN
~ 42~
yönlendirebilir? Yaşatan ve öldüren Allah’tır. İnsandan âciz
varlıklar insanı nasıl mağlup edebilir, rezil edebilir ve onu
öldürebilir?
3- Delil denilince, öncelikle Kur’an ve Sünnet akla gelir.
Kur’an cinlerin, şeytanların özellikle mü’minlere musallat
olamayacağını net olarak haber vermiyor mu? “Gerçek
şu ki; şeytanın, iman eden ve yalnız Rablerine tevekkül
eden kimseler üzerinde bir hâkimiyeti musallat olması
yoktur.”67 Bu âyetle, bunca Müslümanın içine girdiği ve
hâkimiyet kurduğu iddia edilen insanın içine cin girmesini
nasıl bağdaştıracağız? Kur’an iman eden ve tevekkül
edene onların egemenliği olmaz demesinden yola çıkılarak;
insanlara rukye adıyla uzun seanslar yapılacağına,
niye sahih iman ve yalnız Rabbe tevekkül anlatılarak, konu
çözümlenmiyor.
4- Cinlerin en şerlisine, en zararlısına şeytan
denildiğine ve şeytanın sadece vesvese verebileceği,
başka bir gücü olmadığına göre, insanı emrine
alıp iradesini yok edecek şekilde zararı şeytan veya
onun askeri nasıl verebiliyor? “İman edenler Allah
yolunda savaşırlar. Kâfirler ise tâğut’un yolunda
savaşırlar. Şu halde şeytanın dostlarına karşı savaşın.
Şüphesiz şeytanın hilesi zayıftır.”68
5- Cinlerle insanların cinsleri, yapıları çok ayrı
olduğu halde, cinlerin insanlarla evlenmeleri,
67 16/Nahl, 99
68 4/Nisâ, 76
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 43~
mümkün olabilir mi? İslâm hukuku böyle bir durumu
kabul eder mi? Etmiş olsaydı, miras gibi, çocuğun
cin mi, insan mı kabul edileceği vb. birçok ahkâmın
düzenlenmesi gerekmeyecek miydi? Onlarla
cinsel temas yapıp çocuk sahibi olmak mümkün
olabilir mi? Zinâ yaparak hâmile kalıp doğum yapan
bir kadına: “bu çocuğun babası kimdir?” diye
sorulduğunda bu kadının, “cindir” şeklinde cevap
vermesi kabul edilecek bir husus mudur?
6- İnsanın bedeni, cinler gibi, dünyanın nice güzelliklerini
de bilip tanıyan varlıklar için rahat edilecek, güzel bir
mekân mıdır ki, cin giriyor ve aylarca, yıllarca orada yaşıyor?
İnsan vücudunun içinde ne yiyor, ne içiyor, evliyse ailesiyle
ilişkileri nasıl devam ediyor?
7- Gözle görülmeyen cin, girdiği ifade edilen vücutta
nasıl farklı reflekslere sebep olabiliyor? Nasıl konuşuyor?
Türkçeyi nereden öğrenmiş, nasıl biliyor? Lisan öğrenme
yetenekleri bu kadar iyi ise, Kur’an’ı, İslâm’ı niye
öğrenmemişler?
8- Niye bu cinler sosyetelerin, kültürlü insanların içine
hiç girmiyor? Niye Amerikalılara, Avrupalılara girmiyor da
hep Müslümanlara, Müslümanların içindeki garibanlara giriyor?
Eğer cinler böyle önüne gelen insana giriyorsa, ashabın
içine niye girmedi? Eğer birçok sahabînin içine girmiş
olsaydı, Peygamberimiz de bugünkü cinciler gibi onlarca,
yüzlerce cini insanlardan çıkarmaya çalışırdı.
9- Cin çıkartanlar, birkaç basit cümle ile cinleri imana
getiriyorlar. Bunların imana gelmesi bu kadar kolay ise,
AHMED KALKAN
~ 44~
mü’min cinler bugüne kadar kâfir cinleri niye Müslüman
yapamamışlar?
10- Cinci bunları yakıyor, azap ediyor, öldürüyor. Bir-iki
duâ ile kolayca bunları yapıyor. Cin insana hükmedecek kadar
güçlü, ama kendisine kolayca azap edilecek kadar âciz;
cinci (rukyeci) onlara lânet ediyor, kızıyor, onları yakabiliyor,
öldürebiliyor. Nasıl oluyor bütün bunlar?
11- Bu konularla ilgili olarak ilmu’l-azâim adlı bir bilim
dalının meydana getirildiği de öne sürülmektedir. Bu ilmin
İslâm’la, İslâmî ilimlerle alâkası nedir? Eğer cinler istedikleri
kimsenin içine girebiliyorsa, Kur’an ve Sünnet, insanın
içine giren cinle ilgili hükümler koyardı, Cinlerin emriyle,
mecbur etmesiyle yapılan işlerin hükmünü açıklardı. Meselâ
bir insanın içine giren cin, kişinin namaz kılmasına
engel olabiliyorsa; bu kimsenin elinde olmayan bir suçtan
ceza görmesi sözkonusu olmadığına göre namazsız bu
kimsenin hükmü nedir? Böyle ölürse ne olacaktır?
12- Cini öldürmek caiz mi, cezası var mı, yok mu; dinin
bu konudaki hükmü nedir? Din, hiçbir şeyi eksik bırakmamış.
Eğer cinler bizim hayatımızda ve içimizde olsaydı, bizimle
ilgili bu kadar karmaşık durumlar bulunsaydı, Kur’an
bundan mutlaka bahsederdi. Sünnette de, bunlar belirlenmiş
olurdu. Cin-insan ilişkileriyle ilgili kapsamlı bir fıkıh
oluşması gerekmez miydi?
13- İnsanın içine girebilen ve onun iradesini karıştırıp
yönlendirebilen bir cin, otomobilin motoruna
da girebilip ona da hükmedebilir mi? Bilgisayarların
içine giren virüsler yoksa birer cin mi?
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 45~
Cinleri yönlendirebilen cinciler, bir uçağın bilgisayarının
içine bir cini gönderip uçağı rahatlıkla istedikleri
yere indirebilirler mi? Bir füzenin bilgisayar
çipine müdahale edebilirler mi? En azından
bir devlet başkanına, bir komutana, bir bilgisayar
işlemcisine, füzeleri ateşleyebilecek programa müdahale
edebilirler mi? Şeyhlerin yattıkları yerden
(kalkarak veya kalkmayarak) aynı anda ve bir
anda savaşa müdahale edip geldikleri gibi; madem
bir insanın içine girip iradesini yönlendirebiliyorlar,
niye Müslüman cinler de tâğutların, zâlim ve
emperyalist yöneticilerin içine girip de onları Allah
rızası için iradelerini ele geçirmiyorlar? Ya da kâfir
cinler niye âlimlerin doğru fetva vermemeleri, insanları
saptırmaları için onların içine girip onları
kullanmıyor? Öyle olmuş olsa, hatta bu ihtimal verilmiş
olsa, İslâm âlimlerine nasıl güvenilecektir?
Fetvalarına cinin yön verdiği âlim… Herhangi
bir âlimin de böyle olma ihtimali olduğundan hiçbir
âlime güvenmemek mi gerekiyor? Âlimin içine
girmiyorsa, neden? Tedavi olanların çoğu gariban,
başörtülü, sakallı insanlar. Onlara nasıl giriyorsa
diğer Müslüman büyüklere de giremezler mi?
14- Bir kimse şöyle dese: “Din, Allah’ın ve Rasülünün
haber verdikleridir; dinin özü Kitap ve Sünnetle sınırlıdır.
AHMED KALKAN
~ 46~
Bazı âlimlerin cinlerin insan içine girip insanın iradesini
yönlendirmesini, onu hasta edip hatta öldürebilmesini
kabul etmeleri, şahsi kanaatleridir; şahsi kanaat dini belirlemez.
Aynen bu satırları yazanın görüşlerinin dini belirlemediği,
sadece bir yorum olduğu gibi. Eski âlimlerin de
duydukları, kendi tecrübe ve kanaatleri de din olmaz. Meselâ;
Eski âlimler, sâra/epilepsi hastalığının tıbbî bir hastalık
olduğunu bilmediklerinden, buna insanın içine giren
cinin sebep olduğunu sanıyorlardı. Çoğu âlimin en önemli
delili, sâra hastalığıdır. Bu hastalığın tıpla ilgili bir rahatsızlık
olduğu, teşhisi ve tedavisinin mümkün olduğu, cinle
ilgisinin bulunmadığı bugün kesinleştiği için o âlimlerin de
en önemli delilleri suya düşmüş olur.” demesine nasıl cevap
verilebilir?
Yine şu görüşlere nasıl cevap verilir? Cin ya da şeytanların
insanların iradesini ele geçirip onun üzerinde egemen
olmasıyla ilgili bir gücü ve fonksiyonu yoktur. Kur’ân-ı Kerim’in
çeşitli yerlerinde Yüce Allah, “Kullarımın üzerinde
senin bir nüfuzun, musallatlığın olamaz. Ancak sana
uyan sapıklar bunun dışındadır”69 buyurarak bu hususa
işaret etmiştir. O zaman kâfir cin ya da şeytanların insanlar
üzerindeki etkisi, gücü, sadece onları doğru yoldan saptırıp
azdırmak, haram ve yanlış yollara sevkederek, Allah’ın
kendilerine buğzetmesini temin etmek için kalplerine vesvese
vermek, kötü telkinlerde bulunmaktır. Bu açıdan cin
şeytanları ile, insan şeytanları aynı görevi yapmakta, her
iki grup da telkin yoluyla insanları etkilemeye, tesir altına
alıp kandırmaya çalışmaktadırlar. Şeytanların insanlara
vesvese verdiği, onların insanın gönlüne getirdiği bu vesveselerin,
gizli fısıltıların şerrinden, kandırmasından Allah’a
69 15/Hıcr, 42; benzer ifade için bkz. 14/İbrâhim, 22; 16/Nahl, 99; 17/İsrâ, 65
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 47~
AHMED KALKAN
~ 48~
sığınmak gerektiği Kur’an’da haber verilmektedir.70
“Doğrusu şeytanın iman edenler ve yalnız Rablerine
güvenenler üzerinde bir nüfuzu, musallat olması yoktur.
Onun nüfûzu sadece, kendisini dost edinenler ve Allah’a
şirk/ortak koşanlar üzerindedir. (O, sadece onları
kandırabilir).”71 buyurulmuştur. Bu âyetten cin ya da şeytanların
telkin ve vesveselerine şirk koşanlarla şeytanı dost
edinen günahkâr kimselerin kapılabileceğini anlıyoruz. İster
büyücü, ister sihirbaz tarafından gönderilsin, ister cin
ya da şeytan kendisi gitsin, kulağına fısıldayarak, gönlüne
vesvese vererek etki altına aldığı kimse, demek ki şeytanın
dostudur. Ona dost olanın da şu veya bu zorlamayla değil;
yukarıdaki âyette72 kendisinin de itiraf ettiği gibi özgür
arzu ve irâdesiyle bunu yaptığı, şeytanın telkinine kapıldığı
açıktır.
Bu durumda da uğranılan zarardan sorumlu ve suçlu
yine büyücü vs. değil; cüz’î irâdesini o yönde kullanan insandır.
Sihirbazın sorumluluğu ayrı bir konudur. O zaman ister
nüsha (muska) yazarak, ister çeşitli yollarla sihir yaparak,
isterse düğümlere üfleyerek faâliyette bulunsun, büyücü ya
da sihirbazların şerrinden Allah’a sığınmak gerekir. Cin ya
da insan şeytanlarının şerri de, insanlara vesvese vermesi,
kulaklarına fena şeyleri fısıldaması, onlara yanlış ve zararlı
hususları telkin ederek dünya ve âhirette hüsrâna uğratmasıdır.
Nitekim Ebu’l-Yüsr el-Pezdevî, ehl-i sünnet âlimlerinin
çoğunun, cinlerin vesvese vermek sûretiyle insanlara
etkili olabileceklerini söylediklerini kaydetmektedir.73
15- Bir kimse, şöyle dese: “Cin çıkarma seanslarının cinle
70 6/En’âm, 112, 121; 41/Fussılet, 36; 114/Nâs, 1-6
71 16/Nahl, 99-100
72 14/İbrâhim, 22
73 Pezdevî, Usûlü’d-Dîn, s. 226; Krş. Kılavuz, TDV. İslâm Ansiklopedisi, Cin Maddesi, 8/9
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 49~
bir ilgisi yoktur. Hasta kimse, içinde cin olduğuna kesin şekilde
inandırılıyor. İçinde cin olduğuna inandığı için onun
ikinci kimliği gibi cin acayip bir şekilde konuşuyor gözüküyor.
Hâlbuki konuşan, hastanın kendisi. Onun ağzından
çıkıyor ses. Kendi sesi olduğu halde, içinde cinin varlığına
inandırıldığı için sanki cin konuşuyor, o cevap veriyor gibi
yapıyor hasta. Hasta da aynen hipnoz altındaki kişiler gibi
telkin altında hayal dünyasında farklı şekilde yaşıyor. İçinde
cin yok ki çıkan cin olsun. İş, telkinle hastaya bunu inandırmaya
bağlı. Gerisi kendiliğinden geliyor.” dese, nasıl cevap
verirsiniz?
16- “Allah’ın izni olmadıkça onlar, hiçbir kimseye onunla
(sihirle) asla zarar verici olamazlar.”74 Allah, kullarına zerre
kadar zulmetmeyeceğine göre, dünya da ceza görme yeri
olmadığına göre, Allah niye bazı insanlara cinlerin musallat
olmasına izin versin?
17- Cinlerin insanların emrine girmesi mümkün müdür?
Bazıları cinlerin Hz. Süleyman’a hizmet etmeleriyle ilgili
âyetleri delil olarak alıp cinlerin diğer insanlara da boyun
eğip onların emrinde bulunmalarının mümkün olduğunu
ileri sürüyor. Cinlerin Hz. Süleyman’a boyun eğmelerinden
bahseden âyetler; 21/Enbiyâ, 82; 27/Neml, 17, 38-39; 34/
Sebe’, 12-13; ; 38/Sâd, 36-38 âyetleridir. Cinlerin insanlara
boyun eğmelerinin mümkün olduğunu savunan âlimlerin
delil gösterdiği bu âyetler, Hz. Süleyman’la ilgilidir ve bu işin
sadece ona mahsus olup, daha sonra gelen kimselere böyle
bir imtiyazın verilmediği Kur’ân-ı Kerim ve hadislerden anlaşılmaktadır.
“Süleyman: ‘Rabbim! Beni bağışla, bana benden
sonra kimsenin ulaşamayacağı bir mülk/hükümranlık
ver. Şüphesiz Sen daima bağışta bulunansın’ dedi.”75
74 2/Bakara, 102
75 38/Sâd, 35
AHMED KALKAN
~ 50~
18- Cinlerin eşyanın yerini değiştirmeye güçleri yetse
bile, Cenâb-ı Hakk’ın buna izni var mıdır? Bu iş “sünnetullah”
a aykırı değil midir? Böyle bir şeye müsaade edilseydi,
insanoğlunun tâbi olduğu hukuk sistemi altüst olurdu.
Onların canları istediği zaman şekil değiştirmeleri; hatta
peygamberlerin, âlimlerin veya diğer insanların kılığına
girmeleri de, Allah’ın koymuş olduğu öteden beri devam
edip gelen kanunlara aykırı değil midir? Böyle bir şey insanoğlunun
dinini ve hukuk düzenini bozacağından Yüce
Allah tarafından buna izin verilir mi?
19- Cinlerin insan içine girip insana egemen olması,
her şeyiyle tanınmayan ve görünmeyen düşmanın
insanı ele geçirme endişe ve korkusu, dünyayı
çekilmez hale getirir. Korku filmlerindeki gibi
insanı ele geçiren şeytanın, cinin korkusuyla hayat
insana zehir olur. Tevhid; Allah Teâlâ’nın kâinat
üzerindeki mutlak egemenliğini kabul etmektir.
Ve bu hâkimiyette O’nun hiçbir ortağı olmadığına
inanmaktır. O yüzden Allah’tan başka korkulacak
bir güç, insan üzerinde egemen olabilecek bir
varlık kabul etmemektir. Takvâ sahibi mü’minlere
korku ve üzüntünün olmayacağını çeşitli âyetlerde
Kur’an bildirir.76 Bütün bu insana musallat
olan cin konusu, tevhid inancıyla nasıl bağdaşır?
Ayrıca, insanın koruyucu melekleri (hafaza melekleri)
olduğunu da hatırdan çıkarmamak gerekir.
76 Meselâ bkz. 10/Yunus, 62; 41/Fussılet, 30
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 51~
Onlar, bizi Allah’ın izniyle âciz ve zavallı bir cinden
korumuyorlarsa, niye hafaza meleği deniyor?
“Onun (insanın) önünden ve arkasından izleyenleri
(melekler) vardır, onu Allah’ın emriyle gözetip
korumaktadırlar…”77
20- Cinler insanların içine girebiliyor ve onlara musallat
olabiliyorsa ve insanın içinden cin çıkarmak için rukye
gerekiyorsa, rukyeye Kur’an’a uygun rukye, Furkan rukye,
Kur’an terapisi gibi iddialı adlar vermekten çekinmez ve
yapılan rukyeleri Kur’an ve Sünnete uygun, hatta unutulan
sünnetin ihyâsı olarak görürse rukyeciler; şu aşağıdaki hadislere
ve görüşlere nasıl cevap verebilirler?
Rasûl-i Ekrem: “Rukye yapan kişi mütevekkil değildir”78
buyurmuştur.
Rukyeciler, genellikle şöyle savunur kendilerini: “Biz
insanlara zarar vermiyoruz, büyü yapmıyoruz. İnsanlara
faydalı olmak için yapılan büyüyü rukye ile bozuyoruz.”
Rukyeyi sadece hastaya yapılan büyüyü çıkartmak için kullandıklarını
söyleyebilirler. Bu konuda da hadis rivâyeti
şöyledir: Câbir (r.a.) diyor ki: Sihri bozmak hakkında Rasûlullah’a
(s.a.s) sorulduğunda şöyle buyurdu: “O bir şeytan
işidir.”79
Câbir (r.a.) anlatıyor: “Rasûlullah’tan (s.a.s.) nüşre hakkında
sorulmuştu: “O şeytan işidir!” buyurdu.”80 (Nüşre
rukye’nin bir çeşididir. İbnu’l-Esîr, bunu “Cin değmesine
77 13/Ra’d, 11
78 S. Buhârî Muhtasarı, Tecrid-i Sarih Tercemesi, D.İ.B. Y., c. 12, s. 88
79 İbn Mâce, Tıb 40; Ebû Dâvud, Tıb 9, h. No: 3868; Ahmed bin Hanbel, Müsned, II, 294
80 Ebû Dâvud, Tıbb 9, h. no: 3868
AHMED KALKAN
~ 52~
mâruz kaldığı sanılan kimsenin tedavisi için başvurulan bir
rukye ve ilaç” olarak tarif eder ve bu rukyenin nüşre diye
isimlenmesini, onunla kişiyi kapayıp örten hastalığın çözülüp
dağıtıldığına (neşredildiğine) inanılması ile izah eder.
Daha açık bir ifade ile nüşre, cine tutulduğu zannedilen
kimsenin cinlerini dağıtmak için yapılan rukyeye denmektedir.
Görüldüğü üzere bir sihir çeşididir. Nüşre denmesi
de, hastalığın onunla dağıtılması, belanın onunla inkişaf ettirilip
açılmasından dolayıdır.)
İsa İbn Hamza anlatıyor: “Abdullah İbn Ukeym’ın (r.a.)
yanına girdim. Kendisinde kızıllık vardı. “Temîme (muska)
takmıyor musun?” diye sordum. Bana şu cevabı verdi:
“Bundan Allah’a sığınırım. Zira Rasûlullah (s.a.s.) şöyle buyurmuştu:
“Kim bir şey takınırsa, ona havale edilir (şifâsız
kalır, umduğuna eremez).”81
Şâbi ile Katâde, Said b. Cübeyr ve diğer bir cemaate göre
rukye mekruhtur. Mü’mine gereken Allah’a tevekkül ederek
bunu yapmamaktır. Çünkü rukyenin Allah halketmedikçe
bir zarar veya faydası yoktur.82
BIR CININ MI, YOKSA İÇDÜNYANIZIN MI
TUTSAĞISINIZ?
İslâm kültüründe az da olsa uygulanan “Şeytan/
Cin çıkarma (exorcism)” daha çok Hristiyan
kültürüne ait bir inanıştır. Bu, özellikle orta çağda
81 Tirmizî, Tıbb 24, h. no: 2073
82 Sahih-i Müslim Tercüme ve Şerhi, Ahmed Dâvudoğlu, Sönmez Neşriyat, c. 9, s. 629
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 53~
uygulanmakta olan bir yöntemdi. O dönemlerde,
cadı, büyücü ya da şeytan/cin tarafından ele geçirilmiş
diye tanımlanan ve çeşitli hastalıklar yaşayan
kişilerin özellikle “Psikoz, Şizofreni, Konversiyon
Bozukluğu (Histeri) ya da Tourette Sendromu”
yaşayan kişiler olduğu yüzyıllar sonra yapılan
bilimsel araştırmalarla açıkça ortaya konulmuştur.
Bu demektir ki, bu kişiler metafizik bir varlık tarafından
kontrol edilmemekteydi. Yalnızca psikolojik
ya da nörolojik bir hastalık yaşamaktaydılar.
Şimdi nice insanların psikolojik yönden hasta olduğu
gibi…
Psikozların, şizofreninin (psikozlardan biridir),
epilepsi ya da histerinin dışsal ve metafizik
bir varlığın neden olduğu hastalıklar olduğu iddiası
tarih kadar eskidir. Bu hatalı iddiaların nedeni,
eski zamanlarda bu hastalıkların kökenleri ve tedavisinin
anlaşılamıyor olmasıyla ilgiliydi. Ancak
bugün böyle bir iddia ciddiye alınabilir değildir.
Örneğin, bugün nörolojik bir hastalık olarak bilinen ve
tedavi edilen Tourette Sendromuna sahip bir bireyde; sıklıkla;
göz kırpma, kol sallama, omuz silkme, tekme atma,
homurdanma, başkalarının söylediğini tekrarlama vb. belirtiler
görülür. Bununla da kalmaz birçok vakada bireyin
-sanki bir başka varlık tarafından kontrol ediliyormuş gibikaba
ve çirkin sözler söyleme dürtüsüne karşı koyamadığı,
AHMED KALKAN
~ 54~
hatta bazı çocukların, olması gerekenden çok daha ince
sesler çıkardığı görülmüştür. Bir kız çocuğunun da kendini
ateşin üzerine attığı kaydedilen Tourette Sendromlu vakalar
arasındadır. Tüm bu belirtiler, bu hastalığı tanımayan
aileler ve bunu yaşayan çocuk ya da yetişkinler için dehşet
vericidir ve daha da önemlisi gizemlidir. Tüm dünyadaki
insanların açıklayamadığı, anlayamadığı gizemli görünen
olayları cinlerle ya da benzeri varlıklarla açıklama
eğilimi bu yüzden pek de şaşırtıcı değildir aslında. Binlerce
Torurette Sendromu hastası vardır ve onlar hiçbir cin çıkarma
âyinine gerek olmadan nörolojik yöntemlere tedavi
edilmektedirler.
Benzer biçimde, Konversiyon bozukluğu (eski adıyla histeri)
olan bireylerde ise, hiçbir fizyolojik kökeni olmadan,
körlük, çift görme, sağırlık, dokunma, ağrı duyumu kaybı,
felç, bayılma, ses kısıklığı, kendini gebe sanma gibi ilginç
belirtiler görülür. Bunu yaşayan kişiler bütün bunların gerçek
yani fizyolojik olduğundan emindir. Ancak bu yaşadıklarının
hiçbiri fizyolojik temelli değildir; psikolojiktir. Bu
durum temelde bireyin çevresiyle iletişim kuramamasıyla
ve bilinçdışı çatışmalarıyla ilgilidir. Bu sorunları yaşayan
bireyler, aslında ruhsal olarak sıkıntı yaşadığını ve kendisine
ilgi gösterilmesini istediğini sağlıklı bir iletişim yoluyla
değil de burada bir kısmını saydığımız konversiyon belirtileriyle
ifade etme hastalığından muzdariptirler. Buradaki
belirtiler de, bu hastalığı tanımayanlar için yine gizemli ve
anlaşılması oldukça güçtür. Hâlbuki histeri de günümüzde
bilimsel olarak tedavi edilen hastalıklar arasındadır. Şizofreni
açısından bakıldığında; kişide hareketsiz donuk beden
duruşu (katatoni), hareketleri tekrar etme, karşısında
birisi varmışçasına kendi kendine konuşma, hareketlerini
yönlendiren sesler duyma, görüntüler görme, kendine zarar
verme gibi davranışlar görülebilmektedir. Bu durum da
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 55~
yine konu hakkında bilgisi olmayan çevre için olağandışı,
ürkütücü görünebilir. Ancak bu ve benzeri durumlar günümüzde
tıbbî olarak açıklanabilmekte ve tedavi sürecinde
belirtiler kontrol altına alınabilmektedir.
Burada şuna dikkat çekmek gerekir. Histeride ya da
Tourette Sendromlu hatta epilepsi ve şizofrenide cin/şeytan
çıkarma âyinlerinin olumlu bir sonuç veriyormuş gibi
görünmesi aldatmacadır/illüzyondur ve maalesef tehlikeli
bir illüzyondur. Bu yöntemlerin tehlikesi, medyadaki
haberlere baktığınızda göreceğiniz gibi, cin çıkarma uygulanırken,
kişinin omuzuna şiddetle darbe vurulduğu ya
da üzerine çıkarak tepinildiği için bazı yetişkinlerin ya da
çocukların istemeden de olsa ölümüne neden olunmuştur.
Diğer taraftan bu tür inanışlar kişilerin sağlıklı destek ve
tedavi almalarının da önüne geçmektedir.
Özellikle histeri vakalarında yaşanan plasebo etkisinin
(aslında hiçbir etkisi olmayan ilaç görünümü verilmiş bir
maddenin ya da yöntemin) sadece birey inandığı için bireye
iyi gelmesidir. Örneğin içinde un bulunan hap şeklinde ambalajlanmış
yalancı hapın, ağrı azaltıcı bir ilaçmış gibi sunulduktan
sonra, sırf birey buna inandığı için bireyin şiddetli
ağrılarını dindirmesi şeklinde rol oynamasıyla ilgilidir. Plasebo
etkisi, ilaç ya da telkin yöntemlerinde, dinî ritüellerde
sıklıkla ortaya çıkar. Şizofreni, epilepsi, Tourette Sendromu
ya da histeri gibi hastalıklarda cin çıkarma ya da benzeri dini
ritüellerin iyi geliyormuş gibi görünmesi plasebo etkisiyle
de ilgilidir. Bu uygulamalarda başlangıçta hasta birey sanki
iyileşiyormuş gibi görünür, ancak tıbbî ilaçlar ya da psikoterapilere
devam edilmediği sürece hastalık düzelmeyecek,
belki de belirtileri şiddetlenecektir. Çünkü uygulanan yöntemin
etkisi plaseboya bağlı olduğu için plasebo etkisi ortadan
kalktığında, yani örneğin histerik bir birey, kendisine
AHMED KALKAN
~ 56~
cin çıkarma âyini yapılırken, hem ailesinden hem çevresinden
hem de kendisine âyin yaparak ona kendisini “çok özel”
hissettiren bir rukyeciden, üfürükçüden yoğun ilgi gördüğü
için; süreçteki yoğun ilgiye bağlı olarak, bir cin tarafından
yaptırılıyormuş gibi görünen davranışların ortadan kalkma
ihtimali vardır. Bu “ilgiye” bağlı olarak ortadan kalkan, cin
çarpmasıymış gibi görünen belirtiler, okuma üfleme yapan
hocanın, ailenin ve çevrenin ilgisi, desteği sona erince şüphesiz
tekrar edecektir. Diğer taraftan şizofreni gibi hastalıkların
belirtileri her zaman görünür şekilde devam etmeyebilir
ya da hasta birey dönemsel bir duruma bağlı olarak
hastalık benzeri belirtiler gösterebilir. Okuma-üfleme ya da
âyin benzeri uygulamaların yapıldığı süreçte bu belirtilerin
ortadan kalkması, aslında şizofreni hastalığının belirtilerin
kaybolduğu döneme (remisyon) girmiş olması nedeniyle de
iyileşmiş gibi görünebilir.
Zaten bir cin çarpması olmayan, psikolojik ya
da nörolojik olan bu hastalıkların metafizik yollarla
tedavi ediliyormuş gibi görünmesi bir yanılsamadır.
Hastalığın iyiye gitmesi çoğunlukla geçicidir
ve süreç kişinin sağlığı açısından da çok tehlikelidir.
Dolayısıyla, -sözde- bir cin çıkarma ayininde
şeytan ya da cinlerle değil, bireyin psikolojik
ya da nörolojik sorunlarıyla savaşılmaktadır! Bu
nedenle günümüzde, nedeni ve tedavisi belli olan
bu hastalıklar için insanların, kendi sağlıklarına
gerçekten önem veriyorlarsa, tıbba ve ruh sağlığı
uzmanlarına güvenmeleri gerekir.
Ayrıca bir cinin/şeytanın insana musallat olmasının
(vesvese/obsesyon ile karıştırmamak gerekir)
ve cin/şeytan çıkarma yönteminin İslâm dini
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 57~
âlimlerinin pek çoğu tarafından din dışı kabul
edildiğini hatırlamakta da yarar var.83
CIN ÇARPMASI MI, ÇOKLU KIŞILIK BOZUKLUĞU
MU?
Eşiniz, Gecenin Bir Yarısında Yataktan Doğrularak
Erkek Sesi Çıkartıp Size Saldırsa Ne Yaparsınız?
Ülkemizde halk arasında “cin çarpması”, “içine cin girmiş”,
“cinlenmiş” şeklinde bilinen durumlar oldukça yaygın.
Kim ne derse desin yüzyıllardır cinci hocalar bu alanda
halkın itibar ettiği çözüm noktası…
Kişinin normal zamanlardaki durumundan farklı olarak,
durumunda alışılmışın dışında değişimler olması; kendi
sesinden farklı bir sesle konuşması, yüz ifadesinin değişmesi,
normalde olmayacak davranışlar sergilemesi, saldırgan,
küfürlü bir tavra girmesi şeklinde ortaya çıkan ve
etraftaki herkese korku salan bu rahatsızlık halk arasında
kişinin “içine cin girmesi” şeklinde yorumlanıyor.
Elbetteki oldukça narin, normal hayatında nezih ve zarif
olan bir hanımefendinin bir gece âniden kalın bir erkek sesiyle
konuşup, kocasını dövmesi ya da sokağa çıkıp üstünü
başını yırtmasını gören halk korkuyla dehşete kapılırken,
bu durumu ancak cinlerin insanları kontrol etmesi şeklinde
anlamlandırıyor. Çoğu zaman ruh sağlığı uzmanlarından
çok, cinci hocalara müracaat edebiliyorlar.
83 Rudolf Gete: Fractal Spirit
AHMED KALKAN
~ 58~
HALKIN CIN ZANNETTIĞI ŞEY, ASLINDA…
Hipnoz ve Bilinçaltı Değişim Uzmanı Mehmet Başkak,
aslında cin zannettiğimiz şeyin cin olmadığını söylüyor.
Peki, cin değilse nedir?
Hipnoz Uzmanı Mehmet Başkak’ın hemen herkesin merak
ettiği bu ruh halleriyle ilgili değerlendirmesi şöyle:
“Ülkemizde inançlarımız gereği cinlerin varlığına inanıldığından
bizim halkımız sorunu “cin çarpması”, “içine cin
girmiş” şeklinde adlandırıp çözümü cinci hocanın “cin çıkartmasında”
ararken, Batıda; Hristiyanlık’ta “içine şeytan
girmiş” şeklinde düşünüyor ve çözümü de papazların “şeytan
çıkartma” âyinlerinde arıyorlar.
Oysa modern psikoloji “Çoklu Kişilik Bozukluğu” şeklinde
adlandırdığı bu rahatsızlığı tanımlamış ve anlamlandırmıştır.
Bütün dünyada hipnozu bilen ruh sağlığı uzmanları
tarafından bu rahasızlık hipnotik trans altında sağaltılmakta
ve iyileştirilebilmektedir.
KORKUNÇ GÜLÜŞLER, KÜFÜRLER, TEHDITLER…
Halkımızın cin zannettiği bir başka kişi ise,
aslında hastanın bilinçaltı düzeyde zaman içerisinde
oluşturduğu birbirinden farklı karakterler
arasındaki geçişlerdir. Erken yaştaki travmalar,
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 59~
çocukluk dönemine ait cinsel istismar ya da başka
sebeplerden dolayı bilinçaltı düzeyde kişilik bölünmesi
olur ve alter denilen alt kişilikler oluşur.
Bu alt kişilikler birbirinden farklı, erkek, kadın,
çocuk, öfkeli, saldırgan vb. değişik yapılarda olabilir.
Kişi, tetikleyen bir unsur olduğunda otomotik
olarak bilinçaltındaki oluşmuş olan o alt kişilik
otomatik devreye girer ve davranışlara yön verir.
Kişi aslında bu davranışlar içindeyken bir trans
durumundadır. Hipnotik trans durumunda asıl kişiliğin
özellikleri değil, bilinçaltından devreye giren
alt kişiliğin özellikleri görünür.
Kişinin normal halinden tamamen zıt karakterde olabilecek
bu alter devredeyken etraftaki insanlar için ürkütücü
olabilecek çılgınca gülmeler, küfürler, tehditler, normal dışı
infial uyandırabilecek davranışlar çokça görülür. Bir süre
sonra otomatik transtan çıkan kişi normal haline döner. Oldukça
yorgundur ve genellikle olan biteni hatırlamaz. Halkımızın
cin zannettiği, aslında kişinin bilinçaltında oluşan
alt kişiliklerdir ve bu, tedavi edilebilen bir rahatsızlıktır.
Cinin insan vücuduna girip hiç de güzel olmayan o yiyecek
artıklarının, kan ve çirkin sıvıların bulunduğu ve dışarıya
atılması gereken bozulmuş gıdaların içinde ne işi var
ki, insanın içine giriyor? İnsanı esir almak için insanın içine
girmesi mi gerekiyor? Aslında, insan vücudunda yaşamış
olsa, kendini zindana mahkûm etmiş, kendisi esir olmuş
AHMED KALKAN
~ 60~
olur. Bir cismi ele geçirmenin yolu, o cismin içine girmek
değildir. Bu yanlış anlayış, sanırım hadis rivayetlerindeki
mecazî ifadelerin gerçek anlamda zannedilmesinden
kaynaklanıyor.
“Kocası gurbette olan (yabancı) kadınların yanına
girmeyin. Zîra şeytan, her birinizin içinde, vücudunuzda
kanın dolaştığı gibi, (kendisini hissettirmeden) dolaşır.”
84 Burada da bir benzetme yapılmış, yoksa şeytanın
içimize girip kan gibi damarlarımızın içinde seyahat yaptığından
bahsedilmiyor.
“Şeytan insanoğlunun kalbinin üzerinde tünemiş vaziyette
bekler. Allah’ı zikredince siner, çekilir, gaflet etse
vesvese verir.”85 Burada bahsedilen kalp, insanın kan pompası
olan yürek değil, gönül dediğimiz manevi kalptir.
“Muhakkak ki şeytan, insanın vücudunda kanın dolaştığı
gibi dolaşır.”86 Bu hadiste büyük ihtimalle vücutta
gözle görülmeyen varlık anlamında bakterilerden “şeytan/
cin” diye bahsedilmiş.
Selefî mezhebinin Kur’an’da mecaz olduğunu kabul
etmeyişinin de bu yanlış anlayışta etkisi olduğunu
söyleyebiliriz.
CIN MUSALLAT OLMUYOR, KIŞI HIPNOZA
GIRIYOR
Burada anlaşılması gereken şey, cinlerin varlığını inkâr
değildir elbette. Cinler vardır, ama normal olarak insan
bedenine girip kişileri yönetmeleri, idareyi tamamen ele
84 Tirmizî, Radâ 17, 1172
85 Buhârî, Tefsir, Kul eûzu birabbi’nnâs 1
86 Müslim, Selam, 24
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 61~
almaları, yani insana musallat olmaları sözkonusu değildir.
Bu durum, şeytanla, cinle ilgili değil; kişinin tedavisi olan
bir hastalığa düçar olmasıdır.
Bu olağandışı durum; Kişinin elinde olmadan, tetikleyici
bir unsurla otomatik bir biçimde kişinin farkında olmadan
kendi kendine hipnoza girmesiyle ortaya çıkar. Bütün
dünyada genellikle bu rahatsızlığın tedavisi hipnoterapi ile
yapılmakta ve bu tür rahatsızlıkları tedavi etmeye yönelen
uzmanlar, genellikle hipnoz öğrenmektedir. Hipnozla çözülebilmesi
oldukça olağan bir durumdur, çünkü rahatsız
olan kişi otomatik bir hipnoz durumunda bu karakter ve
kişilik değişimini yaşar.”
BU TÜR HASTALAR NASIL DÜZELIR?
Hipnoz Uzmanı Başkak, bu durumdan muzdarip olan kişilerin
bu halden çıkış yolu hakkında şu bilgileri veriyor:
“Ruh sağlığı konusunda uzman, kişiyi hipnoza alır ve
normalde otomatik olarak ortaya çıkan alt kişilikleri kontrollü
bir şekilde ortaya çıkartır. Kullandığı özel hipnoterapi
teknikleriyle de kişinin bilinçaltı düzeyde müstakilleşmiş
alt kişilikleri sağaltır, bünyeye dâhil eder ve kişinin iyileşmesini
de bu yolla sağlamış olur.
Tamamen bilgisizlikten kaynaklanan sebeplerle “cinlerin
insanın bedenini ve beynini kontrol ettiği” şeklinde
halk arasında yaygın olan bu durum, konuya spesifik olarak
eğilen ve hipnozu bilen uzmanlar tarafından sağaltılmakta
ve insanların iyileşmesi sağlanabilmektedir. Yapılması
AHMED KALKAN
~ 62~
gereken, “cin çarpması” ile açıklanan bu durumlar için hipnozu
bilen, bu konuya özellikle yoğunlaşmış bir ruh sağlığı
uzmanına müracaat etmektir.”87
ŞEYTAN ÇARPMIŞ GIBI KALKMAK
Kur’ân-ı Kerim’de, faizin haram olduğu ve yiyenlerin
kabirlerinden şeytan çarpmış gibi kalkacakları
bildirilmektedir:
“Faiz yiyenler, ancak şeytanın çarptığı kimsenin kalktığı
gibi kalkarlar (Şeytanın dokunup sersemlettiği kimseler
gibi davranırlar). Bu, onların, “Alışveriş de faiz gibidir” demelerinden
dolayıdır. Oysa Allah, alışverişi helâl, faizi haram
kılmıştır. Bundan böyle kime Rabbinden bir öğüt gelir de (o
öğüte uyarak) faizden vazgeçerse, artık önceden aldığı onun
olur. Durumu da Allah’a kalmıştır. (Allah, onu affeder.) Kim
tekrar (faize) dönerse, işte onlar cehennemliklerdir. Orada
ebedî kalacaklardır.”88
Şeytanın veya cinnin insana musallat olduğuna
inanan, fakat ciddi bir delil getiremeyen nice insan,
Bakara sûresi 275. âyetten kendilerine göre iki
tane delil getirmeye çalışır. Birisi, âyete bir kelime
ekleyerek, ikincisi, âyetteki mecâzî anlatımı, deyimi
fark etmeyerek veya bilinçli şekilde görmezden
gelerek, âyetin mealine şöyle ilavede bulunuyorlar:
“Faiz yiyenler, ancak şeytanın çarptığı kimsenin
87 http://www.aktuelpsikoloji.com/cin-carpmasi-mi-coklu-kisilik-bozuklugu-mu-16504h.
htm
88 2/Bakara, 275
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 63~
kalktığı gibi kalkarlar” bu meale, genellikle “kabirlerinden”
kelimesini parantez içinde ilave ederler.
Hâlbuki, bu âyetin âhiretle, kabirden kalkmayla
ilgili hiçbir işaret yoktur. Faiz yiyenler, kıyâmet
günü kabirlerinden, başka türlü değil, ancak şeytan
çarpmış kimselerin cinnet nöbetinden kalktığı
gibi kalkacaklardır.” Diye meal vermiş, Ömer Çelik.
Faiz yiyenler (kabirlerinden), şeytan çarpmış kimselerin
cinnet nöbetinden kalktığı gibi kalkarlar.”
(Diyanet Vakfı meali) “Faiz yiyenler mahşerde ancak
şeytanın çarptığı kimsenin kalktığı gibi kalkarlar.”
Diyanet İşleri Başkanlığının eski meali bu
şekilde iken, hatalarını anlamış olacaklar ki, yeni
meallerinde şöyle: “Faiz yiyenler, ancak şeytanın
çarptığı kimsenin kalktığı gibi kalkarlar.” Allah,
kabirden veya mahşerden gibi bir kelime kullanmadığı
halde, bu kelimeyi kullanmayı gerekli gösterecek
hiçbir karîne olmadan “kabirden” veya buna
yakın bir kelimeyi, sanki âyetten bir parça imiş
gibi parantez içinde de olsa bir kelime ilave ederek,
cümledeki anlamı tümüyle saptırmak, meal yazma
seviyesine gelen bir kişi için büyük vebal taşır.
İkinci hata da; deyim olarak kullanılan bir ifadeyi gerçek
anlamda, lügat anlamında anlayıp o şekilde kullanmak da
yanlıştır. Zaten benzetme ifadesidir. Kendisine benzetilen
AHMED KALKAN
~ 64~
ifade yanlış olursa, benzeyen için de hüküm yanlış olur.
“Şeytan çarpmış gibi”, “şeytanın çarptığı kimsenin kalktığı
gibi kalkarlar.” Kur’an’da buna benzer tâbirler vardır: “…ve
onlar, deve iğne deliğinden geçinceye kadar cennete giremeyeceklerdir!”
89; “Mutlu olanlar da, artık onlar cennettedirler.
Rabbinin dilemesi dışında, gökler ve yer sürüp gittikçe (durdukça),
orada süresiz kalacaklardır. Bu kesintisi olmayan
bir ihsandır.”90 âyetlerinde de benzer tabirler, benzetmeler
vardır. Bunun yanında, aşağıda bazı meallerde görüleceği
gibi, “yetehabbetuhu’ş-şeytanu mine’l-mess” ifadesinin farklı
ve daha uygun anlamlarını değil de; şeytan çarpması anlamını
tercih etmenin de doğru bir tercih olmadığını ifade
edebiliriz.
“Faiz yiyenler, ancak şeytanın çarptığı kimsenin
kalktığı gibi kalkarlar.” Âyetinde geçen şeytanın
çarpması, bir deyimdir, mecazî anlatımdır. Bu
âyetten şeytanın kamyonun insana çarpması gibi
veya elektrik çarpması gibi çarpabileceği bir gücü
olduğu anlaşılmamalıdır. Çünkü Kur’an’ın en doğru
tefsiri, yine Kur’an’la yapılan tefsirdir. Kur’an
şeytanın ne yapıp yapamayacağını diğer âyetlerde
açıklıyor. Eskiden bu topraklarda yaşayan insanlar
da felçli, çaprazlama el ve ayağında felç olup
çarpık yürüyen ve eli bükülmüş olanların durumunu
“çarpılmış, inme inmiş” gibi deyimlerle ifade
ederlerdi. Bu mecazî ifadeyi bazı mealler (meselâ
89 7/A’râf, 40
90 11/Hûd, 108
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 65~
Abdullah Parlıyan) şöyle ifade eder: “Şeytanın
dokunup sersemlettiği kimseler gibi davranırlar.”
Nice meallerde ise, âyet metninde olmadığı halde,
“kabirden” kelimesinin ilave edildiğine de üzülerek
şahit oluyoruz.
Bunun yanında, üçüncü bir yanlışlık veya gösterilmesi
gereken hassâsiyet ve tercih, “tehabbut”
kelimesine verilen anlamla ilgilidir. Bu kelimeye
“çarpma” anlamı verilebileceği gibi, “aklı giderme”
anlamı da verilebilir.
Abdulaziz Bayındır, biraz farklı bir tercüme ile, âyeti şöyle
meallendirmiştir: “Faiz yiyenler, şeytanın aklını çeldiği
kimsenin davranışından farklı davranış göstermezler.”
Bana göre diğer meallerden daha doğru bir çeviri. Âyetin
tefsirini yaparken şu açıklamayı yapmışlar: “Âyette geçen,
“tehabbut” kelimesi, genellikle “dokunup çarpma” şeklinde
tercüme edilir. Bize göre bu tercüme manayı doğru aktarmamaktadır.
“Tehabbut”, “takılıp aklını çelme ve aklını bozma”
91 anlamlarına da gelir.
Allah’ın elçisi “faiz sadece borçtadır” demiştir. Faiz
borçtan elde edilen gelirdir. Bir kimseye verilen borç fazlasıyla
almak için verilirse bu faizli işlem olmaktadır.
Alınan fazlalık ise faizdir. Alım satım paranın mal ile değeri
karşılığında değiştirilmesidir. Alışverişte satın alınan mal
arttıkça fiyatı düşürme imkanı olabilir. Para peşin verildiğinde
farklı, veresiye verildiğinde farklı olabilir. Faiz
91 Lisan’ul-Arab, Muhammed Murtaza ez-Zebîdî, Tâc’l-Arûs
AHMED KALKAN
~ 66~
ise bu durumun tam tersidir, alınan borç yükseldikçe
ödenecek faiz miktarı artar. Çünkü risk artar. Alım satım
ile faiz birbirinden çok farklı iki ayrı sistemdir. Günümüzde
faizin ekonominin bir parçası haline getirildiği kapitalist
ekonomilerde; ticari kuruluşlar ile faizli kuruluşların denetimleri,
kuruluş şartları, kanunları tamamen birbirinden
farklıdır. Tamamen birbirinden ayrı iki farklı yapı oluşturmaktadır.
Bakara 275. ayette bu farktan bahsedilmektedir.
Faiz yiyenlerin davranışı şeytana kapılmış, çirkin şeyleri
güzel gören bir kişinin yaptığı gibidir. Bu kimselerin
bahanesi alım satımın faizli işlem gibi olduğunu iddia
etmeleridir. Halbuki alım satım faizli işlem gibi olsa idi herkes
alım satım yaptığı gibi faizli işlem de yapabilirdi.92
Peygamberimizin zaman zaman şöyle duâ ettiği rivayet
edilir: “Allahumme eûzu bike en yetehabbetaniye’ş şeytanu
mine’l mess / Ey Allah’ım! Şeytanın aklımı çelmesinden
Sana sığınırım.”93 Burada, Peygamberimizin “şeytanın dokunup
çarpmasından” dediğini düşünmek doğru olmaz. Bu
hadiste de kullanıldığı gibi, tehabbut kelimesine aklı
çelme anlamı verildiğini görüyoruz.
ŞEYTANIN KABIRDEN KALKARKEN FÂIZ
YIYENLERI ÇARPMASI
“Faiz yiyenler ancak şeytanın çarparak sersemlettiği
kimse gibi kalkarlar.” ifadesi müfessirlerin aklına şu soruyu
getirmiştir:
“Bu Kalkış Dünyada mıdır, Yoksa Öldükten Sonra
mıdır?”
92 suleymaniyevakfi.org/kuran-dersleri/2-bakara-suresi-275-ayet.html
93 Ebû Dâvud, İstiâze, h. No: 1552; Nesâî, 8/282; Ahmed bin Hanbel, 2/356.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 67~
Eski müfessirlerin çoğu, faiz yiyenlerin yeniden dirilip
kabirlerinden kalkarken veya buradan mahşerdeki hesabın
sonuna kadar sersemlemiş, sâraya tutulmuş insanlar
gibi çırpınacaklarını, yolda doğru yürüyemeyip sağa sola
yalpalayacaklarını ifade etmiş, âyeti böyle anlamışlardır.
Âyet böyle anlaşılırsa, mecaz ve deyim anlamı iptal olur;
hakikat mânasına çekilmiş olur.
Şeytanın âhirette ilk dirilen varlık olup, kabirlerinden
kalkan insanlardan faiz yiyenleri tanıyıp
bilmesi, onları çarpması, sakat hale getirip onları
cezalandırması; daha ameller tartılmadan, hesaplar
sorulup insanlar sorgulanmadan cezanın, hem
de orada azabı bekleyen isyankârların başı şeytan
tarafından bu cezanın verilmesi, Kur’an’ın beslediği
bir akıl için kabul edilebilir bir husus değildir.
Kabirden kalkışla birlikte Kur’an’ın “din günü”
dediği zaman başlamış olacaktır. Dünyada bir hâkimiyeti
olmayan şeytanın, hele âhirette hâkim bir
güç olacağını iddia etmek Kur’an’da bahsedilen
hakikatlerle bağdaşır mı?
“(Allah), Din gününün mâliki (gerçek sahibi)dir.”94 “Sonra
din gününün ne olduğunu nereden bileceksin? O gün, kimsenin
hiç kimseye hiçbir fayda sağlamayacağı bir gündür. O
gün emir yalnız Allah’a aittir.”95
94 1/Fâtiha, 3
95 82/İnfitâr, 17-18
AHMED KALKAN
~ 68~
Fahruddin Râzi Bu Âyeti Nasıl Anlamış?
Fahruddin Râzî, bu konudaki yorumları naklettikten
sonra kendi tercih ettiği yorumu özetle şöyle ifade etmiştir:
“Buradaki şeytan çarpması veya dokunması, cinnet ve
sâraya yol açan ve böylece insanların psikolojik ve biyolojik
dengelerini bozan bir etki değildir; “Takva sahipleri, içlerine
şeytandan gelen bir saptırıcı fikir doğduğunda düşünüp
hemen gerçeği görürler.”96 mealindeki âyette söz
konusu edilen saptırıcı fikrin etkisi de ahlâkî ve mânevidir.”
“İnsanlara iki yönden telkin ve çağrı gelir: Şeytan maddî
hazlara, şehvetin doyurulmasına ve hayatı, Allah’tan başka
şeylerle doldurmaya çağırır. Melek de dîne ve takvaya davet
eder.”
“Şeytanın çağrısına uyanlar arasında faiz yiyenler de
vardır. Bunlar dünyaya ve geçici nimetlere düşkündürler ve
bu düşkünlük içinde ölünce Allah ile aralarında bir perde
hâsıl olur. Şeytanın çarpması (telkini, çağrısı, verdiği vesvese)
buna uyanları, dünyada Allah’tan uzak kalan, maddî
lezzetler peşinde koşarak geçirilen bir hayata mahkûm
eder. Ömrünü böyle tamamlayanlar âhirette de Allah’ın eşsiz
lütuf ve yakınlığından mahrum olurlar.”97
İbn Atıyye, bu zâlimce kolay kazanma hırsının faizcileri,
deliler gibi hareket etmeye sevk ettiğini, âyette bu halin
deliler ve sâralıların haline benzetildiğini (mecazî mânanın
kastedildiğini) ifade etmiştir.98
96 7/A’râf, 201
97 Fahreddin Râzî, Bakara, 275. âyetin tefsiri
98 İbn Atıyye, Bakara, 275. ayetin tefsiri
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 69~
Kaldı ki, sâra denilen tıp dilindeki epilepsinin, beyindeki
elektrik akımının bozulması ile ilgili bir hastalık olduğu,
EMG ile tespit edilebildiği ve tedavisinin de mümkün olduğuna
göre, “şeytan çarpması”nın mecazî anlama geldiği
veya âyette geçen “tehabbut” kelimesinin “aklı çeldirmek”
anlamında kullanıldığı apaçık bir hakikattir.
Çağdaş bazı tefsirciler de “cin ve şeytan çarpmış gibi
hareket etmek”ten maksadın “dengesiz, düzensiz, bozuk
hareket” olduğunu, bunun öldükten sonra değil, dünyada
yaşanacağını; fıtrata ve tabii olana aykırı bulunan faizciliğin
yaygın olduğu toplumlarda düzenin bozulacağını, sosyal
adalet ve dengenin ortadan kalkacağını, ahlâkın fesada
uğrayacağını, nihayet çatışmaların iç savaşa dönüşebileceğini
söylemişlerdir.99
Elmalılı Hamdi Yazır’ın İzahı
Ayette geçen “şeytan çarpmış gibi”, ifadesini Merhum
Elmalılı ise, Tefsirinde şöyle açıklar: “Bunlar anlaşılmaz
gizli sebeplerden ileri gelen fena hastalıklar olduğu için, cinlere
ve şeytana nisbet edilerek ‘cin tutmuş’, ‘şeytan çarpmış’
denile geldiği de herkesçe bilinen bir şeydir. Bunların
böylece şeytana nisbet edilmesi hakikat mı, mecaz mı olduğu
meselesi ayrıca tartışma konusu yapılmış ise de burada asıl
mânâ aşikârdır ki, fenalığın dehşetini ve gizli sebeplere dayandığını
göstermektir.”
“Bunlar faiz ile emek ve iş sahiplerinin çalışmalarının
ürünü olan şeyi alıp, onunla geçindiklerinden tembellik
99 bk. Kur’an Yolu, Heyet, ilgili ayetin tesfiri
AHMED KALKAN
~ 70~
içinde yatar, rahat ve hızlı bir şekilde uyanamazlar, hemen
kalkamazlar; pek çoğu yataklarında şeytan çarpmış gibi
saatlerce gerinerek, ağzını, yüzünü buruşturarak, sendeleye
sendeleye kalkarlar. Bütün hayatları faiz düşüncesi ile
ve onun dedikodusu ile geçer, düştükleri zaman da bellerini
doğrultamazlar…”100
Mevdudi’nin Açıklaması Şöyle
Kur’an faizle borç vereni deli bir adama benzetir. Deli
adam nasıl dengesizliği nedeniyle hâkimiyetini kaybederse,
aynı şekilde borç veren kişi de para verirken o denli
dengesini kaybeder ki, şuurunu yitirir. Onun akılsızlığı o
denli büyüktür ki, bencilliğinin ve açgözlülüğünün nasıl
insan sevgisine, insan kardeşliğine ve dostluğuna kökten
bir darbe vurduğunu ve insanlığın genel maslahatına zarar
verdiğini farketmez. Birçok şeyi feda ederek zengin olduğunun
farkına varamaz. İşte o da, bu dünyada sanki deli bir
adam gibi davranır. Ahiret’te de aynı bu dünyadaki gibi deli
olarak dirilecektir. Çünkü herkes hangi konumda ölmüşse
ahiret’te o konumda dirilir.101
Seyyid Kutub da Şöyle Diyor
Bu, gerçekten korkunç bir hamle ve son derece
ürpertici bir tasvirdir. “...Şeytan tarafından
çarpılmış kimseler gibi ayağa kalkarlar...” Hiçbir
mânevî tehdit, bu somut, canlı ve hareketli tablo
kadar duygular üzerinde etkili olamaz. Şeytan tarafından
çarpılmış ve donakalmış insan tablosu...
100 Hak Dini Kur’an Dili, Bakara, 275. ayetin tefsiri
101 Tefhimu’l Kur’an, Bakara, 275. Âyetin tefsiri
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 71~
İnsanların sıkça görüp bildiği bir tablo... Ayet-i
Kerime, bu tabloyu, duyguların korkutulması konusundaki
uyarıcı rolünü yerine getirmesi, faizcilerin
duygularını harekete geçirmesi, onları sarsıp
ekonomik düzenlerinin alışkanlıklarından ve kendilerine
kâr sağlayan hırslarından çekip çıkarması
için gözler önüne getiriyor. Bu tablo, eğitici etkisi
bakımından yerine göre yararlı bir araç olduğu
gibi aynı zamanda gerçek bir olguyu da ifade etmektedir.
Gerçekte tefsirlerin büyük çoğunluğunda
bu korkunç tablodaki “kalkış”ın, diriliş günündeki
kalkış olduğu kanısı yer almaktadır. Ancak,
bize göre, bu tablo şu yeryüzünde insan hayatında
bizzat gerçekleşen bir olgudur. Ayrıca kendisinden
sonra gelecek Allah ve Rasûlüne karşı savaşmaktan
korkutan ayet-i kerimeye de uygun düşmektedir.
Biz, şu anda bu savaşın varlığının sürdüğünü,
faiz düzeninin ağına düşüp, hummaya tutulmuş
gibi çırpınan sapık insanlığın başına musallat olduğunu
görüyoruz.
Çağdaş kapitalist düzenin, geçen dört asırda, oluştuğu
ilk günlerde bu konuda şüphe sözkonusu olmuş olsa bile
bu asırların deneyiminde şüpheye asla yer kalmamıştır.
Bugün içinde yaşadığımız dünya; aklı başında olan kişiler,
düşünürler, bilginler ve araştırmacıların itiraf ettiği
ve Batı uygarlığının merkezi olan bölgeleri dolaşan
AHMED KALKAN
~ 72~
seyyah ve gözlemcilerin gördüğü gibi bu bölgelerdeki
maddî uygarlığın tüm görkemine, sanayi ürünlerinin gelişmişliğine,
gözleri kamaştıran maddî refahın tüm görüntülerine
rağmen her yönüyle sıkıntı, ızdırap, korku, sinirsel
ve ruhsal hastalıkların yaygın olduğu bir dünyadır.
Üstelik bu dünya sürekli; yaygın, öldürücü ve sinirsel savaşların
orada-burada bir türlü bitmeyen ızdırapların tehdidi
altındadır.
Bu maddî uygarlığın, maddî refahın birçok bölgedeki
kolaylığının, geçim sıkıntısının olmayışı ve rahatlığın dahi
ortadan kaldıramadığı iğrenç ve uğursuz bir bedbahtlıktır.
Görmemek için kendi kendine gözlerini perdelemeyen herkesin
görmek istediği sürece yüz yüze geleceği bir gerçektir
bu. Amerika, İsviçre ve maddî refahı olan birçok ülkede
insanların genelde maddî açıdan bir sorunlarının olmadığı
bir gerçektir. Ancak insanlar mutlu değildirler. Zengin oldukları
halde sıkıntı, yüzlerinden okunuyor. Yoğun üretim
faaliyetinde bulundukları halde doyumsuzluk hayatlarını
yiyip bitiriyor. Bu doyumsuzluklarını kimi zaman çılgınlık
ve haykırışlar ile, kimi zaman ilginç görüntü ve aykırılıklarla,
kimi zaman da cinsel ve ruhi sapıklıklarla dışa vururlar.
Ardından kaçma ihtiyacını duyarlar, kendilerinden, içinde
yaşadıkları boşluktan, hayatın akışından ve nimetlerinden
bir nedeni görülmeyen bedbahtlıktan kaçmaya başlıyorlar,
intihar etmekle, çılgınlıklar yapmakla ve anormalliklerle
kaçıyorlar. Sonra bu sıkıntı, boşluk ve hiçlik duygusu hiçbir
zaman peşlerini bırakmıyor, rahat yüzü göstermiyor bu zavallılara...
Niçin?
Tabiatıyla bunun başlıca sebebi, insanların dertli, ızdıraplı,
sapık ve bahtsız ruhlarının, bunca maddî gelişmişliğe
rağmen, ruhun gıdası olan imandan, Allah’a güvenden, bir
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 73~
de Allah’a imanın ve O’nun ahdine ve şartına uygun yeryüzündeki
hilâfetin bahşedip çizdiği büyük insanlık hedeflerinden
yoksun olmalarıdır.
Bu belli başlı ve büyük sebebin bir şıkkını da faiz belası
ve gelişen ve fakat gelişmesinin iyilik ve bereketini tüm insanlığa
aynı düzeyde dağıtmak sûretiyle dengeli ve eşit bir
şekilde gelişmeyen, ancak, bankalardaki bürolarına kapanan
bir avuç para babası faizcinin menfaatini gözeten ekonomi
belası oluşturmaktadır. Bu faizci para babaları sanayi
ve ticareti, garantili ve belirli faizlerle borçlandırmakta,
böylece sanayi ve ticareti belli bir yöne yöneltmektedirler.
Bu yolun da ilk hedefi, herkesin onunla mutlu olacağı ve
herkese düzenli iş ve garantili geçim sağlayacak ve herkese
ruhsal güven ve toplumsal huzur hazırlayacak şekilde
insanlığın sorunlarını ve ihtiyaçlarını gidermekten ziyade
milyonların ezilmesi, yoksulluğu ve hayatlarının bozulması
ve bütün insanlığın hayatına şüphe, sıkıntı ve korku tohumlarının
ekilmesi pahasına da olsa en fazla kâr gerçekleştirecek
üretimi sağlamaktır. Şüphesiz Yüce Allah en doğrusunu
söylüyor: “Faiz yiyenler şeytan tarafından çarpılmış
kimseler gibi ayağa kalkarlar...” İşte biz bu gerçeğin
kanıtlarını dünyadaki pratik hayatımızda görebiliyoruz.”102
Ali Küçük de Bu Âyeti Şöyle Açıklıyor
“Fâiz yiyenler ancak şeytan çarpmasından dolayı
ne
yapacağını bilemeyen ve ayakta da duramayan kimsenin
kalktığı gibi kalkacaktır…”103
102 Fî Zılâli’l Kur’an, Bakara 275. âyetin tefsiri
103 2/Bakara, 275
AHMED KALKAN
~ 74~
İflas eden bankaların önünde insanlıktan çıkmış bir
vaziyette etraflarına
saldıracak şekilde delirmiş insanları
gördükçe âyetin ne kadar da güzel anlattığını
anlıyoruz.
Deli bir adam nasıl ki dengeli bir davranış sergileyemiyorsa,
ne yaptığını bilmez bir durumdaysa aynı şekilde
fâizle insanların kanlarını emebilmek için onlara borç
veren kişi de bu gelire
ulaşabilmek
için o kadar dengesini
kaybeder ki şuurunu kaybeder.
Para hırsıyla
aklı gitmiş,
gözü dönmüş vaziyetiyle bu adamın
çevresine nasıl zarar
verdiğini bir düşünün.
Bir de bu dünyada şeytan bazı insanları çarparak onları
Allah
yolundan uzaklaştırır. Bakın Sâd sûresinde bir âyet-i
kerîmesinde
Rabbimiz bu hususu şöyle anlatır: “İblis dedi
ki: “Senin izzetine yemin ederim ki onlardan,
ihlâslı
(seçkin) kulların müstesna hepsini azdıracağım.”104
Fâiz yoluyla insanların mallarına göz dikenler,
bu yolla kan içenler hem dünyada hem de âhirette
şeytanların çarpmasına maruz kalacaklardır.
Dünyada akıllarını, fikirlerini, zamanlarını sırf
para kazanmanın
peşine takıp, maldan, paradan,
kazanmaktan başka bir şey düşünemez hale
geldikleri için aklı başında normal insanlar gibi
hareket
edemezler. Aklı başında insanlar onları
gördükleri zaman dengesizliklerini,
anormalliklerini
hemen anlarlar. İşte görüyoruz dünyalık elde
104 38/Sâd, 82
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 75~
edeceğiz diye, daha çok para kazanacağız, daha
lüks yaşayacağız
diye borsaların peşine,
dükkânların,
tezgâhların peşine takılmış, bir oraya bir buraya
koştururken durup düşünecek, Allah’ın rızasını
kazanacak, ilim öğrenecek, çoluk çocuğunu müslümanca
eğitecek en küçük bir zamanları bile kalmamış
insanlar bunlardır. Şeytanın kötü vurduğu
insanlar. Bu durum, bunların dünyadaki halleridir,
âhirette ise bunların
durumu
çok daha korkunç
olacaktır.105
Bu durumda da bu âyet, akıl hastalıklarının cin
ya da şeytan çarpmasından kaynaklandığına dair
bir delil olmamalıdır. Nitekim aralarında Şâfiîlerden
Kaffâl’ın da bulunduğu bazı İslâm âlimleri,
cin ve şeytanların insanları çarpmaya kudretlerinin
olmadığı, sâra, çarpılma (felç) ve benzeri hastalıkların
onlardan değil, Cenab-ı Hakk’ın bu konuda
koymuş olduğu tabii kanunlar gereği meydana
geldiği görüşündedirler.106 Fahrüddın er-Râzî de,
cin ve şeytanların insanları çarpmaya, akıllarını
gidermeye kudretlerinin olmadığını kaydetmiş ve
onlarda bu güç olsaydı, şiddetli düşmanı oldukları
insan neslinin çoğunu, kendilerine aşırı düşman
105 Ali Küçük, Besâiru’l Kur’an, Bakara 275. âyetin tefsiri
106 el-Ferrâ, et-Mu’temed, s. 174; Râzî, Mefâtih, VII. 89; Cebeci, Cin, Şeytan, s. 111
AHMED KALKAN
~ 76~
oldukları âlimleri, faziletli kimseleri, zâhidleri çarpıp
delirtmeleri gerekirdi. Hâlbuki onların bu konuda
herhangi bir güçleri yoktur. Kur’an’ın bildirdiğine
göre şeytan da ‘Benim sizin üzerinizde
herhangi bir gücüm yoktu’ diye itirafta bulunmuştur,
107 demektedir.108 Bu durumda, cinlerin insanları
çarpıp delirteceğine dair kanaat, önceki kültürlerden
geçmiş olmalıdır. Hristiyanların bu konudaki
inançları ve uygulamaları ilim adamları tarafından
dile getirilmektedir. Câhiliye döneminde de bu
tür inançların halk arasında yaygın olduğu bazı
rivayetlerden anlaşılmaktadır.
SÂRA (EPİLEPSİ) BİR HASTALIKTIR, CİNLERLE
BİR ALÂKASI YOKTUR!
Epilepsi hastalığı maalesef sanıldığından çok fazla görülen
bir hastalıktır. Dünya nüfusunun yaklaşık % 1’inde
görülmektedir. Klinik deneyimlere göre, saklanma oranları
çok yüksek olduğu için gerçek epilepsi hastasının ancak
yüzde 20’sinin doktora başvurduğu düşünülmektedir.
Bunun da muhtemel nedeninin bu hastalıkla ilgili çeşitli
farklı inanışlar olduğudur. Bu hastalık, zaman zaman halk
107 14/İbrahim, 22
108 Râzî, Mefâtih. XIV, 54
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 77~
arasında hurafelerden kaynaklı olarak, cinlerle ilişkilendirilmekte
olup, epilepsi bir ruh hastalığı veya delilik olarak
nitelendirilebilmektedir.
Epilepsi (Sâra) Nedir?
Beynimiz, duyusal ve bilişsel merkezimiz, bizi diğer canlılardan
ayıran en önemli organımızdır. Milyarlarca hücreden
oluşan beyin karmaşık bir sisteme sahiptir. Sâra olarak
da bilinen epilepsi, beyindeki sinir hücrelerinin elektriksel
aktivitelerinin fiziksel veya kimyasal nedenlerden
ötürü geçici olarak kontrol dışına çıkması ve bunun sonucunda
meydana gelen tekrarlayıcı ve kısa süreli hareket,
duyu veya bilinç bozukluğu ile tanımlanan nörolojik bir
hastalıktır.
Epilepsi her yaşta ortaya çıkabilirken; sıklıkla hayatın
ilk yıllarında ve 60 yaşından sonra görülmektedir. Epilepsi
nöbetlerinin çok farklı türleri vardır. Halk arasında epilepsi
veya sâra dendiği zaman anlaşılan tonik-klonik nöbetlerin
yanı sıra bazı hastalarda, yakınlarının bile fark edemediği
epilepsi nöbetleri görülebilmektedir. Nöbetin türüne göre
birkaç saniye ya da birkaç dakika sürebilir. Bu nöbet tipleri,
hangi ilacın kullanılması gerektiği hakkında doktorlara
yön verebilmektedir. Her hastanın nöbeti kendine özgü
özellikler taşıyabilir. Bu yüzden bazı hastalarda epilepsi
tanısı konmayabilir ya da başka hastalıklara bağlı oluşan
bozukluklar yanlışlıkla epilepsi tanısı alabilmektedir. Ama
gelişen tanı yöntemleri ile bu durum giderek azalmaktadır.
AHMED KALKAN
~ 78~
Nöbet sırasında yapılacak şey hastanın kendisine zarar
vermesini önlemektir. Başını ve vücudunu yana çevirip,
başının altına yumuşak bir yastık konulmalıdır. Dilini ısırmaması
için nöbet geçiren kişinin çenesi açık tutulmaya
çalışılmalıdır.
Sâranın hastalık olduğu ve tıbbî tedavi ile kısa
süre içerisinde iyileştiğinin bilinmediği daha önceki
zaman dilimlerinde bu rahatsızlığı, cinlere yüklüyorlar,
cinlerin insana musallat olmasının bir delili
olarak bu olayı kullanıyorlardı. Tıbla ilgili bir
hastalık olduğu ispat edildikten sonra kısa bir zaman
sessiz kalındı. Sonra, şöyle uydurma bir görüş
ortaya atıldı ve cinciler, rukyeciler hep bu uydurma
görüşü savunurlar: “Sâra (Epilepsi) iki çeşittir.
Birinin sebebi bilinir, bu doktorların tedavi
edeceği bir hastalıktır. İkinci bir sâra daha vardır
ki, bunun sebebi normal olarak bilinmez. Bu, tıbla
tedavi edilmez, bunu biz tedavi ederiz” derler.
Söyledikleri hiç de doğru değildir. Sâra denilen epilepsinin
bütün çeşitleri tıpla tedavi edilebilmekte,
hiçbir çeşidi, cincilerce gerçek anlamda tedavi edilememektedir.
Rukyeciler, cinciler bu konuda doğruyu
söylememektedir.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 79~
SÂRANIN TIBBÎ HASTALIK OLDUĞU BILINMEDIĞI
ZAMANLARDAKI MÜFESSIRLERIN GÖRÜŞLERI
Eş’ari, ehl-i sünnet ve’l cemaat makalelerinde der ki,
“cin sâralının bedenine girer.” Allahu Teâlâ’nın da ayette
buyurduğu gibi; “Faiz yiyenler ancak şeytanın dokunup
çarptığı kimsenin kalktığı gibi kalkarlar.”109
Taberi tefsirinde, “Faiz yiyenler mahşerde ancak şeytanın
çarptığı kimsenin kalktığı gibi kalkarlar: Kıyamet gününde
bunlar, mezarlarından kalkarken, şeytanın çarptığı
ve delirtip sâraya düşürdüğü kimseler gibi kalkacaklardır.
Kur’an, onları, şeytanın çarpıp deliye döndürdüğü sâralı ve
mecnun bir kimse olarak tasvir ediyor. Bedeni çarpık, aklı
kaçkın kimseler gibi hezeyan savurup sağa sola çarpılırlar.110
Kurtubî, faiz âyetine şöyle meal verir: “Ribâ yiyenler
kabirlerinden ancak kendilerine çarpmaktan dolayı şeytanın
sâraya düşürdüğü kimse gibi kalkarlar…” Açıklaması da
şöyledir: “Yüce Allah’ın “kabirlerinden ancak kendilerine
çarpmaktan dolayı şeytanın sâraya düşürdüğü kimse gibi
kalkarlar” buyruğu konusunda bazıları şöyle demektedir:
Onunla birlikte onu boğmakla görevli bir şeytan var eder.
Bütün müfessirler hep birlikte şunu söylerler: Faiz yiyen
kimse mahşer halkının önünde bir ceza olmak ve Allah’ın
gazabı üzerinde görülsün diye deli gibi diriltilecektir… Bu
âyet-i kerimede cinler tarafından sâraya düşürülmeyi kabul
etmeyen, bunun karakterlerin (tabiatların) etkisi ile ortaya
çıktığını iddia eden, şeytanın insan içerisinde yol alabileceğini
ve şeytanın insanı çarpmayacağını söyleyenlerin
görüşlerinin tutarsızlığına bir delildir.”111
109 2/Bakara, 275
110 İmam Taberî, Taberî Tefsiri, Akide Y., c.1, s. 210 metin ve 1 numaralı dipnot.
111 İmam Kurtubî, el-Câmiu li Ahkâmi’l Kur’an, Buruc Y., c. 3, s. 590-592
AHMED KALKAN
~ 80~
Kurtubî, “bu âyet cinin insanı çarpıp sâralattığına işarettir”
der. Kurtubî, sâranın cinlerden olduğunu inkâr edip
doktorluk olduğunu iddia edenlere delidir demektedir.
Kurtubi’ye göre günümüzdeki bütün doktorlar, araştırmacılar,
ilim adamları deli kabul edilmelidir. Çünkü onlar, ilmî
verilerle sâranın tıpla ilgili bir hastalık olduğunu, bunun
bilimsel verilerle ispatlanmış olduğunu kabul ederler.
Sâra hastalığını da şeytan çarpması olarak bu ayetle
bağlantı kuran müfessirler, yukarıda isimleri geçen Taberî,
Eş’arî ve Kurtubî’nin yanında, İbn Kayyim el-Cevziyye,
112 Nesefî,113 Mehmet Vehbi,114 İsmail Hakkı Bur-
112 İbn Kayyim el-Cevziyye, Bedâiu’t Tefsir’inde, ilgili âyete şöyle meal verir: “Ribâ yiyenler,
ancak şeytanın çarpmaktan dolayı kendilerini sâraya düşürdüğü kimse gibi (kabirlerinden)
kalkarlar.” (İbn Kayyim el-Cevziyye, Bedâiu’t-Tefsîr, Karınca Polen Y., c. 1, s.
386)
113 Klasik tefsirlerden Nesefî, âyete direkt sâra hastalığı anlamı vermiş. “Lâ yekumune
illâ kemâ yekumullezî yetehabbetuhu’ş-şeytânu mine’l-mess”/ Kabirlerinden
diriltilip kalktıklarında âdeta sâraya tutulmuş kimsenin kalkışı gibi kalkarlar. Çünkü
yaptıkları muâmelede çarpmaya ve aldatmaya kalkışmışlardır, dolayısıyla aynı şekilde
cezalandırılacaklardır.
Habt kelimesi, önünü göremeyen, deve gibi doğru dürüst hareket edemeyen ve sağa sola,
bir ileri bir geriye yalpalanma demektir. “Mine’l-mess” delilikten, çarpmaktan. Bu biraz
önce geçen “lâ yekumune” kelimesine taallûk etmektedir. Yani, mana şöyledir: “Şeytan
çarpmasından dolayı âdeta sâra hastalığına yakalanmış kimsenin uyanışı gibi kalkarlar.”
Ya da bu, “yekumu” fiiline müteallıktır. Dolayısıyla: “Sâra hastalığına tutulan kimsenin
bu nöbetinden kalkışı gibi kalkar.” Mefhumu şöyledir: “Bu faiz yiyenler kıyamet gününde
âdeta sâra nöbetine yakalanan sâralı hastanın nöbetinden uyanışı gibi uyanır ve kalkarlar.”
Çünkü bu onların hesap alanında bekleme sırasındaki hareketleridir. Bunlar bu özellikleriyle
tanınıp bilineceklerdir. Bir yoruma göre de şöyle denmiştir: “Kıyamet gününde
kabirlerinden çıkanlar sadece faiz sofrasına koşarlar. Oraya doğru koşup giderlerken hep
sâra nöbetine yakalanmış olanlar gibi bir düşerler, bir kalkarlar. Çünkü yedikleri hep faiz
idi. Allah bu faizi onların karınlarında artırarak büyüttü ve bu onlara bir ağırlık yaptı.
Dolayısıyla yürümeye, hareket edip koşmaya güçleri kalmamıştır.” (İmam Nesefî, Nesefî
Tefsiri, Ravza Y., c. 2, s. 171-172)
114 Ribâ alan ve yiyen kimse, kabirden kalktığında şeytan dokunmuş sâralı olan kimsenin
düştüğü yerden dertli kimsenin kalktığı gibi kalkar. Bu âyette şeytanın dokunup
delirtmesiyle mecnun olmak ve şeytanın insanı zapt etmesiyle sâraya tutulmak demek,
ribânın vereceği sersemliği anlatmaktır. Zira İslâm öncesi Araplar; cinnet, cinin temasından;
sâra da şeytanın çarpmasından ibaret olduğunu itikad ederlerdi. Bugün bile (1926
civarı) sâranın, sebebinin ne olduğu doktorlarca tamamıyla bilinmemektedir. Çünkü;
devâsını bulamadılar ve cinnet de böyledir. (Konyalı Mehmed Vehbi, Hulâsatu’l Beyan,
Üçdal Neşr, c.1-2, s. 509-510)
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 81~
sevî’yi115 sayabiliriz. Bunlar, Bakara sûresi, 275. âyete:
“Kabirlerinden şeytan çarpmış gibi ve şeytan tarafından
çarpılıp sâraya tutulmuş gibi kalkarlar” diye meal
verirler. Hem âyette olmayan “Kabirlerinden” anlamını
ilave ederler, hem şeytanın çarpma yeteneğinden,
hem sâra hastalığının sebebinin şeytanın çarpması ve
cinin insan içine girmesi olduğundan bahsederler.
Bu meşhur eski müfessirlerin bu görüşlerinde isabet
ettiklerini söylemek mümkün değildir. Kur’an’ı
merkez alıp onu hakem kabul eden bir kimsenin bu
görüşleri delil kabul etmesi sözkonusu olamaz.
Bilgisini insanları Allah’tan ve Kur’an’dan uzaklaştırmak
için kullanan, son devrin en meşhur Bel’am’ı, ateist müftülerden
ve İslâm düşmanlığıyla meşhur Turan Dursun, İslâm
âlimlerinden İbn Kayyım el-Cevziyye (v.1350) ile İbn
Teymiyye’nin (v.1328) bu konuyla ilgili, fakat kendi çağlarının
görüşlerini yansıtan ve bilimsel olarak hatalı olduğu
günümüzde ortaya çıkan fikirlerini naklediyor. Onların cin
çıkarma ile ilgili olarak hastaya dayak atılması lazım geldiğini
söylediklerini, cin çıkarma ile ilgili hadisler olduğunu
kaydettiklerini naklediyor. Yine onların, sâra ve benzeri
hastalıkların cin ve şeytanlardan ileri gelmediğini söyleyerek,
birtakım tıbbî açıklamalar ileri süren doktor ve düşünürlere
“câhil ve dinsiz” dediklerini kaydediyor.116
115 Rûhu’l-Beyan Tefsiri: Bu tefsirde de bu fâiz ayeti şöyle açıklanır: “Faiz yiyen kimseler
kabirlerinden, kendisine şeytan çarpmış kimse gibi akılları bozulmuş ve çıldırmış
olarak kalkarlar. Bu durum, faiz yiyenlerin alâmeti olur ve insanlar onları bu alâmetle
tanırlar. Denilmiştir ki insanlar, kabirlerinden kalkarak bir grup halinde beraberce mahşer
yerine giderler. Ancak faiz yiyenler hâriç. Onlar yürürken sâraya tutulmuş gibi düşüp
kalkarlar.” (İsmail Hakkı Bursevî, Rûhu’l Beyan, Erkam Y., c. 2, s. 569)
116 Turan Dursun, Din Bu, II, 371
AHMED KALKAN
~ 82~
Geçmişte bazı İslâm âlimlerinin yaptığı gibi bazı
asılsız ya da zayıf rivayetlere dayanarak, sâra ve
deliliğin cinlerden olduğuna inanmayanları dinsizlikle
suçlamak asla doğru değildir. Bundan 6-7 asır
önce, ellerindeki imkân ve zamanın tıp bilgisine,
içinde yaşadıkları çağın kültürüne bağlı olarak,
delilik ya da sâra hastalığının cinlerden meydana
geldiğini, hastaya dayak atılarak bu cinlerin çıkarılabileceğini
ileri süren İbn Kayyım el-Ceziyye
ve İbn Teymiyye’nin bu konudaki görüşlerini din
sanarak, bunları İslâm’a mâletmenin yanlışlığı ortadadır.
Turan Dursun bu konuda insaflı davranmamaktadır.
Tarihî, sosyal birtakım gelişmeleri gözardı
etmekte, çağının telakkisine göre davranan
İbn Kayyım ya da İbn Teymiyye’yi ayıplamaktadır.
Acaba Turan Dursun, İbn Kayyım ya da İbn
Teymiyye’nin devrinde yaşasaydı bu konuda hangi
görüşe sahip olurdu, doğrusu insan merak ediyor.
Ancak, bu fikrî yanlışlarının yanında, Kur’an ve Sünnete
tümüyle ters olan hastaya dayak atarak cin çıkarmayı tavsiye
etmenin savunulacak bir tarafının da olmadığını belirtelim.
Ayrıca, o âlimlerin hayatları üzerinden yüzlerce sene
geçtiği halde, körü körüne o şahısların yanlışlığı ispat edilmiş
Sâra hastalığının ve deliliğin cinlerle ilişkili olduğu görüşünü
aynen alan kimseler, kınanmayı hak etmektedirler.
Rukyeciliğin nice uygulamalarını da bu âlimlerden aynen
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 83~
almanın nice problemlere sebep olduğunu da hatırlatalım.
Yanlış, kim tarafından yapılırsa yapılsın, onun yanlışlığı
doğru görülemez. Hele bu yanlış, Kur’an’ın beyanlarına
zıt düşen yanlış ise ve çok sayıda insanın yanlışına sebep
oluyorsa…
Sonuç
Şeytan veya cinlerin insana musallat olmasına, insanın
hareketlerine yön vermesine, sihrin insanı ve eşyayı değiştirebileceğine
dair Kur’an’da hiçbir âyet olmadığını gördüğümüz
gibi, Bakara 275. âyetinde de bu hükme ters bir hüküm
vermek için delil teşkil edecek hiçbir şey yoktur.
İNSAN BEDENINE CIN GIRMESI VE CIN
ÇIKARILMASI ILE İLGILI KUR’AN NE DIYOR?
1- Allah insanı yeryüzünde halife olarak yaratmış,117 ona
çokça ikram etmiş, cinlerden üstün kılmıştır. “Andolsun Biz,
Âdemoğullarını yücelttik, üstün ve saygıdeğer kıldık. Onları
karada ve denizde (bineklerle ve araçlarla) taşıdık. Temiz
şeylerle rızıklandırdık ve onları yarattıklarımızın çoğundan
üstün kıldık.”118; “O, yerde ne varsa hepsini sizin için yarattı.”
119
2- Kâinatta Sünnetullah denilen Allah’ın değişmez ve
değiştirilemez yasaları hâkimdir.
3- İnsan iradeli varlıktır; dilediğini yapabilecek durumdadır.
Cinler de bu yönüyle insanlara benzerler. Ancak,
117 2/Bakara, 30
118 17/İsrâ, 70
119 2/Bakara, 29
AHMED KALKAN
~ 84~
iradesini kullanan bu varlıklar, kendi cinsleriyle ilgili olarak
olumlu ve olumsuz fiiller ortaya koyarlar. Cinler, kendi
âlemlerinde, kendi boyutlarında yaşarlar. İnsanların cinlere
saldırması ya da onlarla evlenmesi nasıl mümkün değilse,
cinler için de insanlık âlemi, her istediğini yapabileceği
bir alan ve ortam değildir. Kötü cinlerin, yani şeytanların
insana zarar olarak sadece vesvese vermesinden bahsedilir
Kur’an’da, Onların zorlayıcı güçlerinin olmadığı, insan
istemediği halde ona musallat olmaları, insanı tümüyle ele
geçirmeleri sözkonusu değildir.
4- Allah kullarına zerre kadar zulmetmez. Daha büyük
suçlular varken daha küçük suçluları cezalandırmaz.
5- Dünya ödül ve ceza yeri değildir. Cinlerle cezalandıracağı
da Kur’an’da yer almaz. Cinler Allah’ın insanları cezalandırma
aracı değildir.
6- Allah bir kimseye herhangi bir zarar verecek olursa,
O’ndan başka o zararı giderebilecek yoktur. “Eğer Allah
sana herhangi bir zarar verecek olursa, bil ki onu, O’ndan
başka giderebilecek yoktur. Eğer sana bir hayır dilerse,
O’nun lütfunu engelleyebilecek de yoktur. O, bunu kullarından
dilediğine eriştirir. O, çok bağışlayandır, çok merhamet
edendir.” 120
7- Allah dilemeden hiçbir varlık insana zarar veremez.
İnsan, nasıl cinlere zarar veremezse, cinler de insanlara
zarar veremez. Kötü cinlerin (şeytanların) vereceği zarar,
fısıltı cinsinden olan vesvesedir. İnsan istemeden cinlerin
insana zorla müdâhele etme güçleri yoktur.
120 10/Yûnus, 107
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 85~
8- Cinler ve şeytan Allah’a rağmen, O’ndan habersiz ve
Sünnetullahla bağlantısız bir güç sahibi değildir. İnsan için
de bu hüküm geçerlidir.
9- Allah dilemeden insan başka varlıklara zarar veremediği
gibi, hiçbir varlık da Allah dilemeden insana zarar
veremez.
10- En zararlı cin şeytandır; onun da neye gücünün yettiğini
Allah belirtmiştir.
11- Cinler hakkında Kur’an’da ve hadislerde bize lâzım
olacak bilgi ile yetinildiğinden ve insanoğlunun gerekli-gereksiz
merakı gereği, cinlerle ilgili nice uydurmalar din kılıfıyla
da gündemleşmiş, bu konuyu istismar eden nice insan
dini küçük düşürme pahasına insanları sömürmektedir.
12- Bazı insanlar, dinin ve aklın tasvip etmediği, âyetlerden
ve duâlardan geçinme mesleğini “Kur’an Terapisi”,
“Furkan Rukye”, “Kur’an ve Hadis Rukyesi”, “Kur’an ve Hadislerle
Şifa Merkezi” gibi adlar altında Kur’an kavramlarını
mesleklerine âlet edip istismar etmekte ve sanki faziletli
bir iş yaptıklarını iddia edebilmekte, çoğu selefiler de bunları
desteklemektedir.
13- Bir Müslümana “sende cin var”, “sen cinlenmişsin”
demek, psikolojik yönden kişiyi çökertici, gerçeklik bakımından
da bir iftiradır.
14- İnsanın bedeni hastalandığı gibi beyni de hastalanır;
psikoloisi de bozulur, iç dünyası huzur ve tatminden uzak
olabilir.
AHMED KALKAN
~ 86~
15- Psikolojik rahatsızlıklarda ne yapılması gerektiği
Kur’an’da açık şekilde beyan edilmiştir. Duâ ve zikir çok
önemlidir.
16- Hasta olan kimsenin kendisinin duâ etmesi esastır.
Rabbimiz duâ ettirmeyi değil; duâ etmeyi emretmiştir.
17- Para ile Kur’an okumak, okunanı ibâdet olmaktan;
para için başkasına duâ etmek de duâdaki ihlâstan insanı
uzaklaştırır.
18- Peygamberimizin hastalara duâsı O’na has bir durumdur.
Meselâ kimse Hz. Ebû Bekir’e gidip de hastasına
rukye yaptırıyor değildi.
19- Rukye yaptığı rivâyet edilen ashâbın durumunun
anlatıldığı rivâyet, Kur’an’a ve Sünnete kesin şekilde aykırıdır.
Ashab dinin yasakladığı şeyleri yapmazlar. Ashab yapsa
bile Peygamberimiz bu yasakları benimseyip kendi de ortak
olmaz. Rukyeyi yasaklayan, onu şirk ve şeytan işi ilan
eden Rasulullah bu rivayetteki olayları kesinlikle onaylamaz.
Rukyeyi meslek edinenlerin bu rivâyetten kendilerine
delil çıkarmaları mümkün ve doğru değildir.
20- Selef âlimlerini örnek aldığını söyleyenler,
hangi selef âlimi rukyeciliği meslek edinmiş, cin
çıkarma seanslarıyla geçimini temin etmiştir, söyleseler
de biz de öğrensek. Bu işi meslek edinen,
bundan geçinen bir tane selef âliminden bahsedilebilir
mi? Bu işin Selefîlikle ilgisini kurmak için
hem selefi tanımamak, hem bu mesleği tanımamak
gerekir.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 87~
21- Bir tasavvufî tarikatın şiş sokma gösterisi ne
ise; cin çıkarma gösterisi de odur. Birini nasıl izah
ediyorsanız, ötekini de öyle anlamalısınız. Videolar
sayesinde olay bir şova dönüştürüldü. Roller o
kadar içten oynanmaktadır ki, çok geçmeden Hollywood
da bu sahneleri kullanır, korku filmi adıyla
İslâm’la alay ederse şaşmamak gerekir.
22- Müslümanların otoritesi olmadığı için bu ticaret, gittikçe
rağbet görüyor. Meselâ Hz. Ömer zamanında bu hasta
sömürücüleri bu tür meslek icrâ etseydi, o bunlara nasıl
davranırdı?
23- Cin çıkarma ile ilgili Allah’ın Kitabında ve Rasûlün
sahih sünnetinde bir emir ve tavsiye yoktur; Azaim ve havas
ilmi denilen ilim adına hurafeler, Kur’an ve Sünnet kaynaklı
değildir. Cincilik, cin çıkarma, muska yazma, hangi
hastaya hangi duâ ile rukye yapılacağı, suya okuma gibi konularla
ilgili sahih kanallarla bize ulaşan ve İslâmî ilimlerle
ilgili eserlerde nakledilen bilgi yoktur.
“Rabbiniz şöyle dedi: “Bana duâ edin, duânıza cevap vereyim.
Bana kulluk etmeyi kibirlerine yediremeyenler aşağılanmış
bir hâlde cehenneme gireceklerdir.”121
Günde beş vakit namaz kıldığımız zaman Fâtiha okuduğumuzda
ve her rekâtta bunu söylemiyor muyuz: “Yalnız
Sana ibâdet eder, yalnız Senden yardım isteriz”122
121 40/Mü’min, 60
122 1/Fâtiha, 4
AHMED KALKAN
~ 88~
Kimin vermeye gücü var ki? Güç O’nun, varlık O’nun.
Onun verdiğini kimse geri çeviremediği gibi vermediğini
de kimse veremez. Dünya bir araya gelse ve bir kimseye zarar
vermek isteseler, Allah istemediği müddetçe kılına bile
zarar veremezler. Bir araya gelip birleşerek zarar vermek
isteyenler ister insan olsun, ister cin…
Allah, daha baştan hem insanlara, hem cinlere irade serbestliği
vererek onları imtihan ederken her iki varlığın boyutlarını
farklı kılmıştır. İstisnâ dışında birbirlerinin alanlarına
giremezler. Kendi cinsleriyle imtihan olurlar. Kur’an
şeytanı insan için apaçık düşman ilan ederken, onun zararının
sadece vesvese ile ilgili olduğunu ve telkinle kötülükleri
câzip gösterip bizi kandırmaya çalışacağını belirtir.
Yoksa, onun insan üzerine hâkimiyeti, musallat olmasından
en küçük çapta bahsedilmez. Tam tersine, onun insanı ele
geçirme ve onun üzerine hâkimiyet kurma, musallat olma
gücünün olmadığını belirtir.
“De ki: ‘Ey mülkün sahibi olan Allah’ım! Sen mülkü dilediğine
verirsin. Dilediğinden de mülkü çeker alırsın. Dilediğini
aziz edersin, dilediğini zelil kılarsın. Hayır Senin elindedir.
Şüphesiz Sen her şeye hakkıyla gücü yetensin.”123
“Eğer Allah sana herhangi bir zarar verecek olursa, bil ki
onu, O’ndan başka giderebilecek yoktur. Eğer sana bir hayır
dilerse, O’nun lütfunu engelleyebilecek de yoktur. O, bunu
kullarından dilediğine eriştirir. O, çok bağışlayandır, çok
merhamet edendir.”124
123 3/Âl-i İmran, 26
124 10/Yûnus, 107
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 89~
İNSANLARA MUSALLAT OLAN CINLERI
ÇIKARDIĞINI İDDIA EDENLER! HAYDI, İŞBAŞINA!
KORONA İNSANLARA MUSALLAT OLDU
2020 Yılının Mart ayı. Korona virüs, yüz binlerce insanın
bu hastalığın pençesinde inlediği ve binlerce insanın öldüğü
korona virüs salgınının olanca şiddetiyle sürdüğü günlerde
facebook’ta şöyle bir yazı yazmıştım:
“İnsanlara musallat olup içlerine girdiğini iddia ettikleri
cinleri, insan bedeninden çıkardıklarını iddia eden, bunu
rukyecilik adına yapan cincilere, üfürükçülere çağrı yapıyorum:
Madem sizde öyle bir ilim, öyle bir güç var; bunu
bize ispatlamanız için işte önemli bir fırsat… Korona virüsten
kurtulmak için dünya ülkeleri milyar dolarlar ayırıyor
ve harcıyorlar. Okuyup üfleyerek, muska yazıp uğraşarak
aldığınız paranın milyonlarca katı para kazanmak istiyorsanız,
tam size uygun zaman…
Haydi, insanın içine girip gerçekten musallat
olan şu virüsleri insan bedeninden çıkarın da insanlığa
büyük hizmet etmiş ve size inanmayanları
da iknâ etmiş olun. Gücünüz yetmiyorsa, “cinler
insanlara musallat oluyor, ben de onları insan içinden
çıkarıyorum” deyip insanları kandırmayın!
“Ben cin çıkarıyorum, virüs değil” demeye de
kalkmayın! “Cin”, gözle görülmeyen canlı varlık;
“ins”in (insan) mukabili demektir. Ve nice hadiste
de, gözle görülmeyen küçük varlıklara (mikroplara)
cin denilmiştir.
AHMED KALKAN
~ 90~
Rukyeciler, üfürükçüler! Haydi, ne duruyorsunuz,
madem öyle kabiliyetiniz var, çıkarın da görelim
şu insanlara musallat olan Korona virüs adlı
cinleri.
Peygamberimiz ne diyor: Rasûlullâh (s.a.s.), ashabın
tâun hastalığı hakkında sordukları bir soruya,
“Cinlerden olan düşmanlarınızın dürtmesidir
ki o bütün şehidlerde vardır.”125 Bu hadiste “Cin”
kelimesini Peygamberimiz “mikrop ve virüs” anlamında
kullanmıştır.” İleriki sayfalarda mikrop
ve virüs gibi gözle görülmeyen varlıkların cin diye
isimlendirilmesi, hadislerden örnekler verilerek genişçe
açıklanacaktır.
CIN ÇARPMAZ, AMA CINCI ÇARPAR!
“Lâ kuvvete illâ billâh / Kuvvet yalnız Allah’ındır.”
Medyumlara, cinci hocalara hiç gittiniz miydi?
Ben gittim, gördüm, konuştum…
İlginçtir onların görüşleri, gerçekten ilginç. Her tarafları
cin doludur.
Şimdi gülüyorsunuz… Sende cin var diyorlar!
Ağlıyorsunuz… Cin ağlattı!
Ciddi duruyorsunuz… Cin var!
125 Ahmed bin Hanbel, Müsned, IV, 395
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 91~
Konuşuyorsunuz… Cin konuşturuyor!
Susuyorsunuz… Cinler konuşturtmuyor!
Ayağa kalkacaksınız... Cinler kaldırtıyor!
Oturacaksınız… Cinler ayakta, oturmana mani oluyorlar!
Eleştiriyorsunuz… Cinler şeytanlar söyletiyor!
Övüyorsunuz… Yok, bu sefer cinler değil…
Her şeyi de cinlerden bilmeyin canım… Övdüyseniz siz övdünüz…
”
Estağfirullah efem, teveccühünüz” derler…
Zaten hep derler.
İlginçtir, gerçekten medyumlar, cinci hocalar, cinci bacılar.
Onlar hep derler…
Soruyorsunuz: “Bana cin gösterebilir misiniz, hiç görmedim
de!”
– Hâşâ! Çarpar seni cin!
– İyi de seni çarpmıyor…
– Ben eğitimini aldım da ondan!
– Ben de eğitim alayım? Olmaz mı?
– Olmaz, eğitimi cinler verir!
– Eee nasıl yani? Hem cinleri göremezsin, hem de eğitimi
onlar veriyor!? Anlayamadım…
– Sus! Vallahi’l-azim çarparlar seni… Bu keşif yoludur, Ledün
ilmidir. Sen anlayamazsın…
Hep böyledir, biz anlayamayız.
Zaten anlaşılacak bir şey de değil, işin gerçeğini isterseniz…
Bir başkasına gidiyorsunuz, soruyorsunuz:
– Efendim siz cinlerle görüşebiliyormuşsunuz, doğru
mudur?
– Tabii ki efendim, tabii ki. Nasıl yardımcı olabilirim size?
AHMED KALKAN
~ 92~
– Ben de cin görmek istiyorum.
– Siz göremezsiniz!
– Niye?
– Allah seçtiği kullarına gösterir!…
Bu da sahte peygamber kılıklı cinci hocalardır… Onları Allah
seçmiş…
Yani aslında onlar peygamber, siz bilememişsiniz…
Bilmiyorsunuz ya, cin vardır içinizde, yoksa bilirdiniz…
Yüzlerce tehdit yedim, Cinleri musallat edeceklerdi, büyü
yapacaklardı, astral seyahat edip geleceklerdi…
Adresimi verdim, astralcılar gelmedi…!
Büyü dediler, hiçbir değişiklik görmedim…!
Cinleri musallat edeceğiz dediler, hiç bir cin gelmedi,
görmedim…!
Görsem bilirdim!
Ve ben bunu söyleyince bana bir cinci hoca şöyle dedi:
“Sen cinlenmişsin, cinler senin içine girmişler, onun için
sana görünmezler!”
Yahu meğer ben cinliymişim de haberim yokmuş…
Yukarıda demiştik ya, ne deseniz şansınız yoktur… Baştan
beri belli; “Siz cinlisiniz!”
Simdi siz bu mantığı anlayamıyorsanız, boşuna
uğraşmayın…
Siz de cinlisiniz…
Ve bir miktar para karşılığında bu cinlerden kurtulursunuz…
(Paranızdan kurtulmak, onların dilinde cinden kurtulmak)
Daha da ilginç soruyorsunuz:
– Kur’an okusam cinler çıkmaz mı benden?
– Sizin okumanız bir şey ifade etmez!
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 93~
– Neden?
– Sizi cinler dinlemezler!
– Peki, Allah’a güvensem? Acaba Rabbim yardım etmez mi?
– Etmez, çünkü Allah cinlere karışmaz!..
Şimdi, bu size şaka gibi geliyor olabilir, ama aldığım cevaplar
böyle!!!
Allah cinlere, büyülere karışmaz imiş (hâşâ… !)…
Şimdi siz bunları eleştirirseniz, sizin ardınızdan “kâfir, zındık”
derler...
Zaten hep derler…
Bu kadar ciddiyetin üzerine bir de komik bir anımı
anlatayım:
Soruyorum Medyuma:
– Kur’an; “Allah’tan başka kimse gaybı bilmez” diyor, sizin
cinler nasıl biliyor?
El cevap: Benim cinler müslüman değil ki?
Ve ben kahkaha ile gülünce verdiği karşılık “Sen gülüyorsun;
seni çarparlar, gülme!”
Ama ben güldüm, hep güldüm... Halen de gülüyorum…
Çarpılmadım!
Belki ben gülmesini bilememişimdir… Cince gülmek gerekiyordur
belki.
Bizim gibi cahiller ne bilsin cince gülmesini…126
126 Çelebi (Muhabbetçi)
AHMED KALKAN
~ 94~
BIR RUKYECIYLE HÂTIRAM
Sonradan, konuşma sırasında rukyeci olduğunu
öğrendiğim Selefî geçinen, uzun sakallı ve molla
görünümlü bir arkadaş, bazı soruları olduğunu
söyleyerek evime ziyarete gelmişti. Konuşma esnâsında;
“rukyecilik yaptığını, insanlara bu şekilde
hizmet ettiğini, kendisine ait birçok cini olduğunu,
kendisine hizmet ettiklerini ve emirlerini genellikle
yerine getirdiklerini” anlatmıştı. “Birkaç tanesini
sat bana; yok, yok! Aman ha, istemem. Sana ait olmayanı
nasıl satacaksın? Sahi, madem sen cinlerle
görüşüyorsun. Bu cinleri biz niye göremiyoruz?”
dediğimde “herkese görülmez bu varlıklar. Bunun
için yıllarını vereceksin, özel olarak kendini yetiştireceksin,
haramlardan sakınacak, takva sahibi
olacaksın…” gibi kendinde olup bizlerde olmadığını
işaret ettiği vasıflar saydı. Sonra “eşek; cinleri,
şeytanı görür mü?” diye sordum. Buhârî ve Müslim,
müttefekun aleyh olarak rivayet etmişlerdir ki;
“Eğer bir eşek anırması işitirseniz şeytandan Allah’a
sığının. Zira o şeytanı görmüştür.” Peygamberimiz
böyle diyor diye cevap verdi. Ben tekrar
sordum: “Şeytan da cinlerdendir, değil mi?” “Evet.”
Ben cinleri görüyorum, onları kullanıyorum, çünkü
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 95~
ben sizden farklıyım diye kendini normal insanlardan
üstün gösterip eşeklik yapan kimseye hak ettiği
cevabı yapıştırdım: “Anlaşıldı; demek ki cinleri
görmek için gerçekten insandan farklı özelliklere
sahip olmak gerekiyormuş; eşekler görebiliyormuş
cinleri, şeytanları, anlaşıldı.” Ve akabinde eûzü
çektim. Yüzü, aynen gökkuşağına benzedi; morardı,
kızardı, sarardı… Ne cevap verebildi, ne bir
söz söyleyebildi.
Devam ettim: “Anlaşılan, cinlerin yardıma gelmedi,
olsaydı cinlerin seni eşeklere benzemekten
kurtarırdı” dedim. Bir süre düşündükten sonra söz
aldı: “Cinler her zaman, herkesin yanına gelmez.
Sonra, sen “eûzü” çekerek onların gelip bana yardım
etmesine engel oldun.” “Bir eûzülük canı olan,
bir eûzüye dayanamayan cinlerin seni şimdi olduğu
gibi, kurtuluşa değil, felâkete götürür” dedim
ve devam ettim: “Sen cinlerine sığındın, onlardan
yardım istedin; sana yardım edemediler. Ben Allah’a
sığındım; senin, emrinde olduğunu iddia ettiğin
cinler pes ettiler, seni de yardımsız bıraktılar.
Benim Allah’ım, kendisine yönelenleri yardımsız
bırakmaz. Hâlbuki ben senin cinlerine karşı eûzu
çekmiş de değildim, çünkü senin doğru söyleyip
AHMED KALKAN
~ 96~
emrinde cinler olduğuna inanmıyorum. Ben “eûzü”
yü Peygamberimizin tavsiyesi üzerine çektim.”
“Hangi tavsiyesi?” diye sordu. Hadis okumuştun
ya, “eşek anırmasını işitirseniz şeytandan Allah’a
sığının, eûzü çekin; zira o eşek şeytanı görmüştür”
diye. Ben o tavsiye üzerine eûzü çekmiştim.” deyince;
boğuk bir sesle kendini savunmaya çalıştı:
“Hocam, bana eşek demenize bir şey demedim; şimdi
anırdığımı söylüyorsunuz, bu kadar kabalık size
yakışır mı?” Cevabım hazırdı: “Ben, şeytanı, cinleri
gören, bunu sesiyle belirten varlığa karşı Peygamberimiz
neyi tavsiye ettiyse onu yerine getirdim.
Hani siz Peygamberimizin sünnetine insanları
çağırıyordunuz. Sünneti yerine getirip eûzü çekmek
ne zamandan beri kabalık oldu?” Ve müsaade
istedi, ben de yolu gösterdim. Onu uğurlarken de
nasihatimi yapmayı sürdürdüm: “Bırakın insanları
kandırmaya çalışmayı. Cincilik, üfürükçülük
yapıyorsunuz; rukyeciyiz, hocayız diye çalım satıyorsunuz.
Cinlerle uğraşacağınıza Kur’an’la haşır-
neşir olun…”
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 97~
KLASIK CINCILER GIBI DÜŞÜNEN F. GÜLEN’DEN
“CINLERIN ZARARLARI”
İktidardaki hükümetin 10 yıl koalisyon ortağı gibi çalışan,
devlet başkanının “hoca efendi”si olan, devlet dininin
organizatörü Fetullah Gülen cinler konusunda da klasik
anlayışın akla ve nakle ters düşen en uç noktalarını şöyle
gündem ediyordu:
“Rasûlullah’ın hadisi: “Şeytan, insanların kanının dolaştığı
yerde dolaşır!”; sanki alyuvarlaşır veya akyuvarlaşırmış
gibi...
Şu halde, başta şeytan olmak üzere, bütün cin tâifesinin
insanlara zarar verebilecek şekilde yaklaşarak, maddî-mânevî
tahribata yol açabilmeleri mümkün görünmektedir.
Şeytanın yaklaşmasını, açtığı yaraları ve bunlardan korunma
yollarını İnşaallah bir sonraki mevzûda ele alacağız.”
Fetullah Gülen’den Gülünecek Saçmalar: “Şeytan
ve cinler, doğrudan doğruya fizyolojik hastalıklara
da sebep olabilirler. Alyuvarlarımıza binip,
damarlarımızın içinde dolaşabildiklerinden dolayı,
bu her zaman mümkündür. Ne biz bu mevzûda
mübâlağaya kaçalım, ne de hekimler bu gerçeği reddetsinler.
Sözgelimi, biri kalkıp, “İhtimal, kanser
hâdisesinde hücrelerin anarşisine sebep olan da bu
habis ruhlardır” iddiasında bulunur, buna karşılık
siz de “olamaz” derseniz, bu takdirde peşin hükme
AHMED KALKAN
~ 98~
saplanmış olursunuz. Durum, gerçekten belki de
böyledir; en azından, mülâhaza dairesini açık tutmak
gereklidir. Kanser hakkında bugüne kadar
söylenen sözler ve yapılan tariflerin en ma’kulü,
onun bir hücre anarşisi olduğudur; vücudumuzdaki
en küçük parçaların anarşisi; yani, vücudun
normal nizam ve âhengine başkaldırma ve normal
hücre gelişme faaliyetini bozma. Bu, hem iç, hem
de dış uzuvlarda olabildiği gibi, kanserli hücrelerin
yavaş üreyeni de vardır, sür’atli üreyeni de. Cinlerin
kanser bölgesine yerleşip, bir örgüt çalışması
gibi hücre anarşisi oluşturmaları, her zaman mümkündür.
Cinler nasıl görünmeyen varlıklarsa, kanser
de çok kere baştan belli olmayıp, kendini geç
hissettirmekte, hissettirdiği zaman da, artık ilaçlar
fayda vermemektedir.
Kanser gibi sâra hastalığında da habîs ruhların te’sirini
kabûl etmek, mâkul bir yol olsa gerek. Kimbilir belki de
cinler, beyinde bir kısım guddelerin normal çalışmasına ve
fonksiyonlarını icra etmelerine mâni olmaktadırlar.
Yine, habîs ruhlar, insan aklını bozma ve sinir sistemine
tesir edip, cinnete yol açmada da tesirli olabilirler. Gerçi, hekimler
şizofreninin bütün çeşitlerini maddeye vermekte ve
bazılarını da irsî görmektedirler, ama cinlerin damarlara
girip kişinin muvazenesini bozmaları, sinir sistemini harap
ederek, zaman zaman dengeli olunurken, bazen de çılgınlığa
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 99~
yol açmaları da mümkündür. Yanlış anlaşılmasın; ne sar’â,
ne de şizofreni mutlaka cin eseridir demek istemiyorum; fakat,
“olması mümkündür” diyorum. Çünkü bu hastalıklar,
çok defa duâlı bir ağzın ciddî bir okumasıyla geçmektedir.
(Fetullah Gülen, bu hastalıkların duâlı bir ağzın ciddî bir
okumasıyla geçeceğine inandığı gibi, o duâlı ağzın ciddi okumasına
ve vücudunun her yanını kaplamış bir kanser hastasına
duâlı ağzın kim gibi olacağına örnek vermekten de
çekinmiyor:) Arkadaşlarımızdan biri, yaşlı bir kadının duâ
isteğini getirdi. Bu yaşlı kadıncağız için doktorlar, “Kanser
metastaz yapmış ve her yanını kaplamış; bir hafta kadar ya
yaşar, ya yaşamaz... Götürün, son günlerini evinde geçirsin”
demişler. Kadıncağızın şahsıma büyük hüsn-ü zannı varmış;
arkadaşımızı araya koyup ısrarla, “Duâ etsin, şifa bulurum”
demiş. O ma’sumeye nasıl duâ ettiğimi şimdi hatırlamıyorum.
Altı ay sonra arkadaşıma “O kadına ne oldu?” diye sordum;
“Yaşıyor” dedi. Sonra aradan iki yıl gibi bir zaman geçti,
“ne oldu?” diye yine sordum; “Hacca gitti geldi, torunlarını
büyütüyor” cevabını aldım.
Yine, bir sâralı hasta getiriliyor; devamlı rahatsız ve nöbeti
olan bir adam. Bir hoca efendi açıyor Kur’an’ı ve üç-beş
âyet okuyor; hasta şifa bulup gidiyor. Bu vâkıaları maddenin
fonksiyonlarıyla izah etmek mümkün değildir. Hap vermek
sûretiyle beyinde belli bir temas temin etmeğe muvaffak olabilirsiniz;
bunun bir te’siri de olabilir, ama okuma da şifaya
sebep olabilir.
Tıbbın ve doktorların altından kalkamadıkları öyle vak’alar,
öyle misâller var ki, hemen hergün bir tanesini duyar
veya yaşarsınız. Son olarak, yıllar önce Balçova karakolunda
bekçilik yapan bir zâtın bizzat yaşayıp anlattığı bir vak’ayı
nakletmek istiyorum: Bu adamcağızın ilk yedi çocuğu
AHMED KALKAN
~ 100~
doğumlarının 17. gününde boğulup ölmüşler. Sonunda, ağzı
duâlı bir hoca efendiye bir şeyler yazdırmış ve artık sekizinciden
itibaren çocukları yaşamaya başlamış...
Nasıl şimdi, Avrupa ve Rusya’da görünmeyen kuvvetleri
haberleşme gibi bir kısım hizmetlerde istihdam etmeye başlamışlarsa,
büyük ihtimal ilerde de cinnî hastalıklara karşı
duâ ve benzeri tedavi yollarını kullanır hale gelecekler, hattâ,
belki de cinlerle tedavi popülerlik kazanıp, üniversitelerde
ayrı bir kürsüye bile kavuşacaktır. Bugün bile ülser tedavisinde
telkin yolunu kullanan hekimler var; ayrıca mûsikî
dinletip, hastanın moralini yükseltmekle tedavi denemeleri
de yapılıyor. Bütün bunlar ruhun varlığını ve tedavide bile
ma’nânın ne derece önemli olduğunu göstermektedir. O halde,
şuurlu habis ruhların ve hastalıklara yol açan cinlerin
mevcudiyetlerini inkârda ne ma’nâ var?!127
Kur’an’da ve hadislerde mecazın olduğunu kabul
etmeyen başta selefîler ve bazılarının kaynaklardan
yola çıksa bile dini yanlış anlamalarına bir
örnektir şeytanın insan kanında dolaştığı hadisinin
gerçek anlamda yorumlanması. Şeytan insan
kanında, insan damarında niye dolaşsın? Önce, bu
sözün vürud sebebini değerlendirelim:
Rasûlüllah (s.a.s.) Efendimiz’in zevcesi Safiye
(r.a.), itikâfta bulunan Rasûlüllah’ı ziyarete gelmiş,
yemek getirmiş ve geceleyin ikisi birlikte dışarı
çıkmışlardı
ki, Rasûlüllah (s.a.s.) onu evine kadar
götürmek istiyordu. Derken yolda
Ensar’dan iki
127 Fethullah Gülen, İnancın Gölgesinde, Ruh-Melek-Cin ve Şeytan, Cin ve Şeytanların
Hususiyetleri, https://darulkitap.kuranikerimde.com/kulliyatlar/fgulenkulliyati/Kitap/Kitap/
Inancin_Golgesinde_1/2_ruh_melek_cin_ve_seytan/07_melek_cin_ve_seytanlarin_hususiyetleri.
htm
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 101~
adamla karşılaştı. Onlardan birisi Üseyd b. Hudayr,
diğeri de Abbad b. Bişr’di. Onlar Rasûlullah’ı
görünce oradan
süratle ayrılmaya koyuldular.
Rasûlüllah onlara seslenerek: “Biraz yavaş olun!
Bu yanımdaki kadın Safiye bint Hay’dir.” O iki
adam “Sübhânallah yâ Rasûlallah! (Senin hakkında
şüphe mi ederiz?)” dediler. Rasûlüllah (s.a.s.)
şöyle buyurdu: “Şüphesiz ki şeytan, Âdemoğlunun
kan kanalından (damarlarından) girer (şeytan insanın
bedeninde kanın dolaştığı gibi dolaşır). O bakımdan
şeytanın sizin kalbinize bir şey, bir şer atıp
fısıldamasından endişe ettim.”128
Böyle bir ortamda söylenen bu sözün bir teşbih
olduğu, mecazî anlamda söylendiği hiç tartışma
götürür mü?
Kadı Iyâz gibi birkaç âlim, bu ve benzeri hadisleri zahirine
göre mânâlandırmışlar ve Allah’ın şeytana insanın
damarlarında
dolaşacak gücü verdiğini ileri sürmüşlerdir.
Ancak diğer âlimler de bu ifâdede bir benzetmenin söz konusu
olduğunu söyleyerek, nasıl ki kan insan vücûdundan
ayrılmaz ise, şeytan da insanı
saptırmak maksadıyla vesvese
vermekten geri kalmaz ve asla insandan ayrılmaz, demişlerdir.
Hadiste zâhirî anlam değil, bir teşbih kasdedildiğini,
başka bir ihtimal olmadığını rahatlıkla söyleyebiliriz.
128 Buhârî, Bed’u’l-Halk 11, Hums 4, Ahkâm 21, Edeb 121, Mevakît 22, İtikâf 8, 11,
Fezâilu’s-sahâbe 5; Müslim, Selâm 23-24, Mesâcid 224, Fezâilu’s-sahâbe 29, 34; Ebû Dâvud,
Savm 79, h. no: 2470; İbn Mâce, Sıyâm 65, h. no: 1179; Ahmed bin Hanbel, III/156,
285; VI/337
AHMED KALKAN
~ 102~
Peygamber Efendimiz mescidin dışına kadar eşlik etmiştir
hanımına. Bu esnada iki sahabi de oradan geçmektedir.
Peygamber’i (s.a.s.) görürler, yanında bir hanım vardır…
Ancak hanım nikâb içerisinde olduğu için tanınmamaktadır.
Sahabelerin gönüllerinden ne geçer ne geçmez
bilinmez ama hızla yüzlerini çevirir ve görmezlikten gelerek
yollarına devam etmek isterler.
Zan, gerçeğe dayanmayan, kesinliği ispatlanmamış ihtimaller
üzerine hüküm vermektir. Sû-i zan (kötü zannetmek)
ise insanın, birisi hakkında kesin bir bilgiye dayanmadığı
halde kötü düşüncelere sahip olmasına denir. Kötü
zan, şeytan tarafından insanın içine atılmış bir düşüncedir
ve sözlerin en yalanıdır.
Karşılarındaki bir Peygamberdir. Canlarını, mallarını,
dünya ve ukbâlarını teslim ettikleri Peygamber… Ama “Şeytan
da insanın damarlarında kanın dolaştığı gibi dolaşmaktadır.”
Yani insanların zaaflarından yararlanarak kalplerine
vesvese vermekte ve onları sû-i zanna sürüklemektedir…
Ancak buradan ‘başkaları için sû-i zan edilebilir’ diye bir
anlam çıkarılmamalıdır. Allah Rasûlü (s.a.s.) “Sû-i zandan
çekininiz. Çünkü sû-i zan sözlerin en yalanıdır. Birbirinizin
eksikliğini görmeye ve işitmeye çalışmayınız. Birbirinizin
özel hayatını araştırmayınız. Menfaatte bencillik yapmayınız.
Hasetleşmeyiniz. Birbirinize nefret etmeyiniz. Birbirinize
arka dönmeyiniz. Ey Allah’ın kulları! Hepiniz kardeşler
olunuz.”129 buyurmaktadır. Peki, bu nasıl olacak? Gerekirse
kulaklarımızı tıkayacağız, ama Müslüman kardeşimiz
hakkındaki olumsuz sözlere kulak vermeyeceğiz; gözlerimizi
yumacağız, ama kardeşimizin olumsuz yönlerini
129 Müslim
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 103~
araştırmayacak, hatalarını görmeye çalışmayacağız. İnsanlar
hakkında onların bir sözüne, bir haline, bir hareketine
dayanarak peşin hüküm vermeyecek, sû-i zanda bulunup
gönlümüzü kirletmeyeceğiz.
Örneğin telefonda konuşurken, olur ya, birden ses kesiliverir
ve telefon kapanır. Bizi hemen bir zan kaplar: ‘Acaba
telefonu bilerek mi kapattı? Yoksa benimle konuşmak istemiyor
mu?’ Hâlbuki kontörünün veya şarjının bitebileceği
ihtimali de vardır. Biz bardağın hep boş tarafını görmeyi
tercih ederiz. Kardeşimiz için hüsn-i zanda bulunmak esasında
hiç de zor değildir. Ama hadiste belirtiyor ya; ‘Şeytan,
insanın damarlarında kanın dolaştığı gibi dolaşır.’ İşte şeytan
için bir fırsat çıkmıştır ve insanın zayıf bir ânını yakalamıştır.
Sonra verip veriştirmeye başlarız… Unutulmamalıdır
ki takva ve güzel ahlak sahibi olmamız, haram kılınmış
şeylerden yalnızca fiiliyatta kaçınmakla değil, onları gönlümüzden
bile geçirmemekle mümkündür.
Kimsenin hakkında kötü düşünmeyeceğimiz gibi, kimsenin
de bizim hakkımızda kötü düşünmesine fırsat vermeyeceğiz.
Kötü ve şüpheli düşüncelere sevk edici fiillerden
uzak duracağız. Peygamber (s.a.s.) de öyle yapmamış
mıdır? Hanımı Hz. Safiyye’yi yolcularken yanlarından gelip
geçen sahabelere içlerinden bir şey geçebilir endişesiyle
‘olduğunuz yerde kalın’ diye emrediyor ve sonra da Safiyye
annemizin yüzünü açarak ‘Bakın, bu benim hanımım Safiyye’dir’
yani ‘bir başkası değildir’ diyor ve böylece sû-i zan
kapısını kapatıyor.
İşte biz de bu anlayıştan hareketle söz ve davranışlarımızın
sağa sola çekilip yanlış yorumlanmasına meydan
vermemeli, insanları zan altında bırakmamalıyız. Ve
AHMED KALKAN
~ 104~
unutmamalıyız ki, günaha girmemekle mükellef olduğumuz
kadar başkalarını da günaha sokmamakla mükellefiz.
CINLERIN ZARARI, ÇARPMASI
Cinlerin insanlara zarar verebileceği, çarpacağı,
büyü yaparak cinler vasıtasıyla diğer insanların
etki altına alınıp istenilen yöne sevkedileceği, öldürülebileceği,
hastalandırılabileceği, hayvan şekline
dönüştürülebileceği iddiaları, câhiliye döneminin
birtakım yanlış kanaatleri olmalıdır. Bize göre, günümüzde
bazı bilim dallarınca da kullanılan hipnoz
vs. yollarla telkin, iknâ, şartlandırma, beyin
yıkama durumları hâriç bir insanın irâdesinin etki
altına alınması söz konusu değildir. Bir insan, bir
konuda şu ya da bu yolla iknâ olabilir, etki altında
kalabilir, ama attığı her adımda, her davranışında
cüz’î irâdesini kullanması söz konusudur. Deli değilse,
irâdesini kullandığı şeylerden de sorumludur.
Çünkü Allah, irâdesini hayır ya da şerde kullanmakta
serbest bırakmış, insanın davranışlarından
sorumlu tutulacağını bildirmiştir. Ayrıca bir insanın
hipnoz vs. yollarla devamlı bir sûrette telkin
altında tutulup, başkasının emri altına girmesi de
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 105~
mümkün değildir. Çünkü bu durum, bir nevi uyku
halidir. Bir kimseyi irâdesi dışında hipnotize etmek
de mümkün değildir.130 Bu sebeple de cinlerle irtibat
kurarak ya da onları emri altına alarak, başkalarını
öldürecek, eşinden boşattıracak ya da birisini
istemediği bir kimseye âşık edecek davranışları
yaptırtabilmek, mümkün değildir.
Bu iddialarda bulunanlar, ilgili şahısla doğrudan irtibatta
bulunup onlara söz vs. yollarla telkinde bulunmuyorlar.
Yazdıkları birtakım muskalarla ya da yaptırdıkları birtakım
hurâfe mahsûlü, Bâbil, Âsur, Süryânî kalıntısı büyülerle
hedef şahsı etki altına alabildiklerini ileri sürüyorlar. Bu
iddialarını desteklemek için de cinleri kullandıklarını, onların
kendi emirleri altında bulunduğunu iddia ediyorlar.
Cinlerin insanların emrine girmeleri mümkün olmadığına
göre, geriye bu iddiada bulunan sihirbaz ve büyücülerin
cinler ve şeytanlarla dost olmaları kalıyor. Bu durumda, bu
tür kimselerin cin ve şeytanlarla irtibat kurduklarını kabul
etsek bile, başka insanları hasta ettirip hatta öldürebileceklerini,
onları tesir altına alıp istedikleri her şeyi yaptırabileceklerini
kabul etmek mümkün değildir. Çünkü hayat
veren ve öldüren yegâne güç Allah’tır. Bunlar O’na mahsus
fiillerdir.131
Cin ya da şeytanların bu konuda bir gücü ve fonksiyonu
yoktur. Kur’ân-ı Kerim’in çeşitli yerlerinde Yüce Allah, “Kullarımın
üzerinde senin bir nüfuzun, musallatlığın olamaz.
Ancak sana uyan sapıklar bunun dışındadır”132 buyurarak bu
130 Tahir Örs Özakkaş, Gerçeğin Dirilişine Kapı Hipnoz, s. 158/159
131 Bkz. 2/Bakara, 258; 15/Hıcr, 23
132 15/Hıcr, 42; benzer ifade için bkz. 14/İbrâhim, 22; 16/Nahl, 99; 17/İsrâ, 65
AHMED KALKAN
~ 106~
hususa işaret etmiştir. O zaman kâfir cin ya da şeytanların
insanlar üzerindeki etkisi, gücü, sadece onları doğru yoldan
saptırıp azdırmak, haram ve yanlış yollara sevkederek,
Allah’ın kendilerine buğzetmesini temin etmek için kalplerine
vesvese vermek, kötü telkinlerde bulunmaktır. Bu açıdan
cin şeytanları ile, insan şeytanları aynı görevi yapmakta,
her iki grup da telkin yoluyla insanları etkilemeye, tesir
altına alıp kandırmaya çalışmaktadırlar. Şeytanların insanlara
vesvese verdiği, onların insanın gönlüne getirdiği bu
vesveselerin, gizli fısıltıların şerrinden, kandırmasından
Allah’a sığınmak gerektiği Kur’an’da haber verilmektedir.133
Nâs sûresinde ise bu konuda şöyle buyrulmaktadır: “De ki:
‘İnsanlardan ve cinlerden ve insanların gönüllerine vesvese
veren o sinsi vesvesecinin şerrinden, insanların İlâhı, insanların
Hükümrânı ve insanların Rabbi olan Allah’a sığınırım.”
134
Yine Kur’an, şeytanın kıyâmet günü Allah’ın huzûrunda
şöyle diyeceğini haber vermektedir: “İş olup bitince şeytan;
‘doğrusu Allah size gerçek vaad etti. Ben de vaad ettim, ama
sonra caydım. Esasen sizi zorlayacak bir nüfuzum, musallat
olmam da yoktu; sadece çağırdım, siz de geldiniz. O halde
beni değil; kendinizi kınayın. Artık ben sizi kurtaramam, siz
de beni kurtaramazsınız. Beni Allah’a şirk/ortak koşmanızı
daha önce kabul etmemiştim. Doğrusu zâlimlere can yakıcı
bir azap vardır’ der.”135
Yine bu konuda: “Doğrusu şeytanın iman edenler ve yalnız
Rablerine güvenenler üzerinde bir nüfuzu, musallat olması
yoktur. Onun nüfûzu sadece, kendisini dost edinenler
ve Allah’a şirk/ortak koşanlar üzerindedir. (O, sadece onları
133 6/En’âm, 112, 121; 41/Fussılet, 36
134 114/Nâs, 1-6
135 14/İbrâhim, 22
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 107~
kandırabilir).”136 buyurulmuştur. Bu âyetten cin ya da şeytanların
telkin ve vesveselerine şirk koşanlarla şeytanı dost
edinen günahkâr kimselerin kapılabileceğini anlıyoruz. İster
büyücü, ister sihirbaz tarafından gönderilsin, ister cin
ya da şeytan kendisi gitsin, kulağına fısıldayarak, gönlüne
vesvese vererek etki altına aldığı kimse, demek ki şeytanın
dostudur. Ona dost olanın da şu veya bu zorlamayla değil;
yukarıdaki âyette137 kendisinin de itiraf ettiği gibi özgür
arzu ve irâdesiyle bunu yaptığı, şeytanın telkinine kapıldığı
açıktır.
Bu durumda da uğranılan zarardan sorumlu ve suçlu
yine büyücü vs. değil; cüz’î irâdesini o yönde kullanan insandır.
Sihirbazın sorumluluğu ayrı bir konudur. O zaman ister
nüsha (muska) yazarak, ister çeşitli yollarla sihir yaparak,
isterse düğümlere üfleyerek faâliyette bulunsun, büyücü ya
da sihirbazların şerrinden Allah’a sığınmak gerekir. Cin ya
da insan şeytanlarının şerri de, insanlara vesvese vermesi,
kulaklarına fena şeyleri fısıldaması, onlara yanlış ve zararlı
hususları telkin ederek dünya ve âhirette hüsrâna uğratmasıdır.
Nitekim Ebu’l-Yüsr el-Pezdevî, ehl-i sünnet âlimlerinin
çoğunun, cinlerin vesvese vermek sûretiyle insanlara
etkili olabileceklerini söylediklerini kaydetmektedir.138
İnsan şeytanlarının telkin vs. yollarla, medyayı kullanarak,
ya da ferdî hareket ederek, kişide, âilede, toplumda nasıl
tahribat yapabildiklerini yukarıda açıklamaya çalıştık.
Eski sihirbazların daha dar imkânlarla hakkı bâtıl, bâtılı
hak göstererek küfrü yaymaya, hâkim kılmaya çalıştıkları
gibi, günümüzde de daha geniş çapta insanları telkin altına
alıp gözlerini boyayarak, beyinlerini yıkayarak, hakkı bâtıl,
136 16/Nahl, 99-100
137 14/İbrâhim, 22
138 Pezdevî, Usûlü’d-Dîn, s. 226; Krş. Kılavuz, TDV. İslâm Ansiklopedisi, Cin Maddesi,
8/9
AHMED KALKAN
~ 108~
bâtılı hak gösterip şerri, fitne ve fesâdı hâkim kılmaya çalışan
modern büyücü ve sihirbazlar vardır. Bunların zarar ve
etkisinden korunmak için Allah’ın yardımını dilemek, O’na
sığınmaktan başka çare yoktur. O zaman, eski sihirbazların
da, yeni büyücülerin de, şeytanların da başvurdukları
yol “telkin”dir ve hedefleri de insanları şirk ve küfre düşürmek,
ahlâksızlığa ve çirkin bir hayata sevketmektir.
Buraya kadar saydığımız şu hususların şerrinden
Yüce Yaratıcı’ya sığınılmasını gerektirecek büyük
felâketler olduğu açıktır. İnsanoğlu bu felâketlere,
bu acı sonuçlara kendisini insan ya da cin
şeytanlarının telkinlerine teslim etmesi, irâdesini
bu yönde kullanması sebebiyle uğramaktadır. O
halde kişi, suçu büyücü ve sihirbazda, şeytan ya da
cinde değil; kendisinde aramalıdır. Tarih boyunca
Cenâb-ı Hakk’ın bu konudaki Sünnetinin, sihrin
iptal edilmesi (tesirsiz bırakılması), büyücülerin
perişan ve mağlûp edilmesi şeklinde tecellî ettiğini
hatırdan çıkarmamak gerekir.139 Nitekim Kur’ân-ı
Kerim’de bu konuda, “büyücü nereden gelirse gelsin,
başarı kazanamaz.”140; “Sihirbazlar gelince
Mûsâ onlara, ‘atacağınızı atın’ dedi. Attıklarında
Mûsâ ‘Yaptığınız sihirdir, fakat Allah onu
boşa çıkaracaktır. Allah fesatçıların/bozguncuların
işini elbette düzeltmez. Suçlular/günahkârlar
139 F. Râzi, T. Kebir, 3/273
140 20/Tâhâ, 69
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 109~
istemese de Allah sözleriyle hakkı gerçekleştirecektir’
dedi.”141 buyurulmaktadır.
ŞEYTAN İNSANLARA ZARAR VEREBILIR MI?
VERIRSE NASIL VERIR?
Kur’an’da çok net ifade edilen âyetlerden de anlaşılacağı
gibi, cin şeytanlarının insan üzerinde zorlayıcı güçleri yoktur.
Onlar sadece kötülüğe çağrıda bulunabilirler. Bu çağrıya
uyup uymamak ise insanın kendi tercihidir. “Hepsini
bir araya toplayacağı gün: ‘Ey cinler (şeytanlar) topluluğu,
(der), siz insanlarla çok uğraştınız.’ Onların, insan dostları
derler ki: ‘Rabbimiz, birbirimizden yararlandık ve bize verdiğin
sürenin sonuna ulaştık.’ (Allah da) buyurur ki ‘Durağınız
ateştir. Allah’ın, dile(yip affet)mesi hâriç, orada ebedi
kalacaksınız.’ Şüphesiz Rabbin hüküm ve hikmet sahibidir,
bilendir.”142
“Gerçek şu ki; şeytanın, iman eden ve yalnız Rablerine tevekkül
eden kimseler üzerinde bir hâkimiyeti yoktur. Onun
gücü, sadece kendisini dost tutanlara ve Allah’a ortak koşanlaradır
(o, sadece onları etkileyebilir).”143
“Ne zaman şeytandan bir kötü düşünce seni dürtüklerse,
Allah’a sığın; çünkü O, işitendir, bilendir. Allah’tan korkanlar,
kendilerine şeytandan gelen bir vesvese dokunduğu zaman
düşünür, (gerçeği) görürler.”144
141 10/Yûnus, 80-81
142 6/En’âm, 128
143 16/Nahl, 99-100
144 7/A’râf, 200, 201
AHMED KALKAN
~ 110~
“Şeytan, onlar hakkındaki zannını doğru çıkardı. İman
edenlerden bir grup dışında hepsi ona uydular. Hâlbuki
(İblis’in) onlar üzerinde hiçbir zorlayıcı gücü yoktu. (Zaten
İblis’e insanları baştan çıkarma izni vermişsek,) âhiretin
varlığına (gerçekten) inananları ona şüphe ile bakanlardan
kesin bir şekilde ayırt etmek için (vermişizdir). Çünkü Rabbin
her şeyi görüp gözetendir.”145
Cinler de insanlar gibi sorumlu varlıklar olarak
yaratılmışlardır.146 Allah’a inanıp, O’na ibâdet eden, iyi amel
sahibi olan cinler olduğu gibi; insanlara zarar vermek isteyen
ve onları iman ve güzel amelden alıkoymaya çalışan
kâfir cinler de vardır. Kur’ân-ı Kerim’de insan ve cinlerin
şeytanlarından söz edilir: “İşte böylece biz her peygambere
insan ve cin şeytanlarını düşman kıldık. Bunlar aldatmak
için birbirlerine yaldızlı laflar fısıldarlar. Rabbin dileseydi
bunu yapamazlardı. O hâlde onları iftiralarıyla baş
başa bırak.”147 Bu âyette işaret edildiği üzere şeytan işi amel
işleyen cinlere şeytan denmektedir. Şeytanların başı olan
İblîs’in cinlerden olduğu Kur’an’da şöyle ifade edilir: “Hani
biz meleklere, ‘Âdem için saygı ile eğilin’ demiştik de İblis’ten
başka hepsi saygı ile eğilmişlerdi. İblis ise cinlerdendi de
Rabbinin emri dışına çıktı. Şimdi siz, beni bırakıp da İblis’i ve
neslini, kendinize dostlar mı ediniyorsunuz? Hâlbuki onlar
sizin için birer düşmandırlar. Bu, zâlimler için ne kötü bir
bedeldir!”148
Genel olarak Kur’ân-ı Kerim’e, özel olarak da
Türkçe meallerini zikrettiğimiz bu iki âyete bakıldığında
şeytanların ve dolayısıyla cinlerin
145 34/Sebe’, 20-21
146 51/Zâriyât, 56
147 6/En’âm, 112
148 18/Kehf, 50
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 111~
kötülerinin insanlara zarar vermek istemeleri öncelikle
inanç ve amel bakımındandır. Zira Kur’an’a
ve Hz. Peygamberin (s.a.s.) açıklamalarına bakıldığında
şeytan ve şeytan işi ameller işleyen cinlerin
düşmanlığı ancak insanları aldatmak ve kötülüğe
teşvik etmek sûretiyle olmakta, maddî ve fizikî bir
zarar vermeden söz edilmemektedir. Bunun için
Yüce Allah, “Şeytanın adımlarını izlemeyin. Çünkü
o, size apaçık bir düşmandır.”149 buyurmuştur.
Burada şeytanın adımlarını izlememekten maksadın
şeytanların ve cinlerin vesvesesine kapılarak
kötü ameller işlememek olduğu açıktır. Kerim Kitabımızda
şöyle buyrulmaktadır: “Doğrusu insanlardan
bazı kimseler, cinlerden bazılarına sığınırlardı
da, cinler onların taşkınlıklarını artırırlardı.”150 Bu
âyette açıklandığı üzere cinlerin insanlara zarar
vermesi Yüce Allah’ın açık ikazına rağmen insanların
cinlere sığınıp onlarla iletişim kurma ve medet
umma hevesleri yüzündendir.
Bunun için Felak ve Nâs sûrelerinde bu duruma işaret
edilerek insanların, cinlerin ve her türlü yaratığın şerrinden
ve vesvesesinden her şeyin Rabbi olan Yüce Allah’a
sığınmaları teşvik edilmiştir. Bu demektir ki gerçekten
Allah’a iman edenler üzerinde şeytanların ve cinlerin
149 2/Bakara, 208
150 72/Cin, 6
AHMED KALKAN
~ 112~
hâkimiyeti, bir baskı kurması ve zarar vermesi söz konusu
değildir. Şeytanın ve cinlerden şeytanların hâkimiyeti ve
zararı sadece onu dost edinenler ve Allah’a ortak koşanlar
için söz konusudur.151
Bu bakımdan mü’minlerin cin ve insan şeytanlarının her
türlü şerrinden, zarar vermesinden Allah’a sığınması ve
onlardan korkmaması gerekir. Onlara hiçbir şekilde meyletmeyen
ve iradesini sadece hak ve hakikat doğrultusunda
kullanan kimseler ise cin ve şeytanlardan gelebilecek her
türlü etki ve zarardan korunmuş olurlar.152
ALLAH’TAN BAŞKASI FAYDA VEYA ZARAR
VERECEK, ÖYLE MI?
Tahtadan, ağaçtan, tunçtan, betondan putlar, heykeller,
ruh, melek, cin ve insan; bir fayda veya zarara mâlik
değildirler. Onların tümü fayda ve zarar dokunduramamakta
eşittirler. Allah’ın izin vermediği hiçbir şey gerçekleşmez.
O’nun takdir ettiğinden başkası olamaz. Olup bitenler,
hep O’nun bilgisi dairesinde olup bitiyor.
Allah’tan başka hiçbir şeyin mutlak anlamda bir fayda ve
zarara gücü de yetmez. “Şayet Allah bana bir zarar dilerse
onların gücü bunu gidermeye yetmez. Ya da bana merhamet
etmeyi dilerse onlar O’nun rahmetini kesebilirler mi? De ki:
Allah bana yeter. Tevekkül edenler O’na tevekkül ederler.”153;
“De ki: ‘Allah’a karşı kim sizin için bir şeye güç yetirebilir?
Şayet sizin için bir zarar veya fayda dilerse? Şüphesiz Allah,
151 bk. 16/Nahl, 99-100
152 Diyanet İşleri Başkanlığı Din İşleri Yüksek Kurulu Başkanlığı
153 39/Zümer, 38
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 113~
işlemekte olduklarınızdan haberdardır.”154
“Şayet Allah sana bir zarar dokundurursa O’ndan başka
onu giderecek kimse yoktur. Sana bir hayır da dilerse lütfünü
geri çevirecek de yoktur. Kullarından dilediğine verir. O, ğafurdur,
rahîmdir.”155
İnsanlara ve cinlere verilen irade serbestisi, kendi cinslerinin
dışında birbirlerine zarar verecek boyutta değildir.
Her varlık, kendi boyutunda, kendi imtihanını vermektedir.
Kâfir cinlerin, yani şeytanların insana ne tür zarar verebileceği
Kur’an’da ayrıntılı olarak bildirilir. Ama, Kur’an’a göre
cinler insanlardan daha üstün varlıklar değildir. Tam tersine,
insanın şerefi, izzeti ve üstünlüğü kesindir. Yeryüzünün
halifesi insandır.156 Cinlerin insan üzerine egemenlik kurması,
insanları baskı altına almaları, onları istedikleri gibi
yönetmeye ve yönlendirmeye kalkmaları, insanın “yeryüzünde
halifeliği” makamına aykırıdır. Ahsen-i takvîm üzere
yaratılan cinler değil, insanlardır.157 İnsan, özünde şeref
yüceliğini taşır. Allah, onu diğer varlıklara nazaran daha
üstün yaratmıştır. Fakat kendi üstünlük ve şerefinin kaynağını
sezmezse, aşağılığa ve esarete düşer.158 Yeryüzündeki
bütün nimetler insan için yaratılmıştır. Diğer yaratıklar
onun hizmetine verilmiştir.159
Allah’ın faziletli kıldık, üstün yaptık, ikram ettik dediği
insandır, cin değil. O yüzden Allah’ın yücelttiği, daha üstün
ve daha şerefli kıldığı varlık, kendisinden daha alt seviyedeki
varlığın oyuncağı olmaz. Alt seviyedeki varlık ona
musallat olup eline geçiremez, zihnini işgal edip ona eziyet
154 48/Fetih, 11
155 10/Yunus, 107
156 Bkz. 2/Bakara, 30; 6/En’âm, 165
157 95/Tîn, 4
158 Bkz. 17/İsrâ, 7, 70; 95/Tin, 4 - 5
159 Bkz. 2/Bakara, 29; 45/Câsiye, 13
AHMED KALKAN
~ 114~
edip istediği rahatsızlıkları ona yükleyemez. Eğer bunları
yapabiliyorsa, o zaman Allah’ın insanı daha üstün kılmasının
bir anlamı olmaz.
“Allah’ın, göklerde ve yerde bulunan şeyleri hizmetinize
verdiğini, nimetlerini gizli ve açık olarak önünüze bolca serdiğini
görmez misiniz? İnsanlardan öyleleri vardır ki bir bilgi,
bir rehber ve aydınlatıcı bir kitap olmadan Allah hakkında
tartışmaya kalkışırlar.”160
“Andolsun, Biz Âdemoğlunu yücelttik; onları karada ve denizde
(çeşitli araçlarla) taşıdık, temiz, güzel şeylerden rızıklandırdık
ve yarattıklarımızın birçoğundan üstün kıldık.”161
“O (Allah) ki yeryüzünde ne varsa hepsini sizin için yarattı.”
162
“O (Allah) göklerde ve yerde ne varsa hepsini size (hizmet
için) boyun eğdirmiştir. Elbette burada düşünen topluluklar
(insanlar) için birtakım ibretler vardır.” 163
Zarar, Allah’ın koyduğu fıtrî kanunlara karşı
hareket ettikçe insanın başına gelecek bir sonuçtur.
Fayda da sünnetullah denilen bu kanunlara uygun
davranmanın neticesidir. Yüce Allah, yürürlükteki
kanunun sonucu bir zarar sana dokundurursa,
sünnetine tâbi olmaktan başka onu giderecek bir
160 31/Lokman, 20
161 17/İsrâ, 70
162 Bakara: 2/29
163 Câsiye: 45/13
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 115~
güç yoktur. Biliniyorsa şayet, hayırlı sonuçların
sebeplerini terketmek zarara sebebiyet teşkil eder.
Kanun uyarınca hareket etmen sonucu Yüce Allah,
sana bir iyilik dokundurursa, O’nun yarattıklarından
hiç kimse senden bu iyiliği çeviremez. Bu sebepler
onun genel dileyişine ve eşyaya yerleştirdiği
sünnetine uydukları oranda kullarından dilediğine
verdiği bir fazilettir. Hiç kimse, Allah istemediği
müddetçe bir zararı gidermeye muktedir değildir.
“De ki, iddia ettiklerinizi çağırın, sizden bir
zararı gidermeye ve değiştirmeye güçleri yetmez.”164
Kullarının kaderine mutlak egemen olan Allah’tan
başka hiçbir kimse bir zararı gidermeye ve
onu değiştirmeye güç yetiremez. O her şeyin Rabbi,
Yaratıcısıdır ve her şey O’nun elindedir. “Kendilerine
bir fayda ve zarara güçleri yetmeyenleri, Allah’tan
başka dostlar mı edinirsiniz?...”165
İnsan niçin Allah’tan başkasını dost edinir?
Yaşamakla emrolunduğu İslâm’a muhalefet etmek sûretiyle
Allah’ın yasakladığı şirkin girdabına neden düşer?
Bunun sebebi dünya hayatında bir faydayı elde etmek ve
164 17/İsra, 56
165 13/Ra’d, 16
AHMED KALKAN
~ 116~
bir zararı uzaklaştırmak mıdır?
Zarar anında insanların yardımını ummak ya da bollukta
insanların faydasını beklemek midir?
Oysa bunların tümü Allah’ın elindedir. Sebepler üzerindeki
mutlak güç Allah’ındır. Aynı zamanda O, kulları üzerinde
kahredici güce sahiptir. Vermenin ve men etmenin
hikmeti ve bilgisi O’nun yanındadır.
İster kendi halinde birisi olsun, ister zâlim, tâğut gibi
birisi; hiç kimsenin şirk, haram ve fesat işlemeye, herhangi
bir şerri yapmaya ihtiyacı yoktur aslında. Akl-ı selim, zarar
ve faydanın Allah’tan geldiğini kabul eder.
İbn Abbas (r.a) şöyle der: “Bir gün Rasûllullah’ın
(s.a.s.) arkasında yürüyordum. Bana dedi ki;
“Ey delikanlı, sana bazı sözler öğreteceğim. Onları
koru ki, Allah seni korusun. Koru ki, Allah’ı yanında
bulursun. Bir şey istediğin zaman, Allah’tan
iste. Yardım dilediğin zaman, Allah’tan dile. Şunu
bil ki, şayet bütün ümmet, sana bir yarar dokundurmak
için bir araya gelseler, Allah’ın senin için
yazdığının dışında bir yarar dokunduramazlar.
Aynı şekilde, sana bir zarar vermek için toplansalar,
Allah’ın senin için yazdığından başka bir zarar
veremezler.” 166
166 Tirmizî, Sıfatü’l-kıyâme, 59; İbn Hanbel, I, 293
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 117~
ŞEYTANIN ZARAR VEREMEYECEĞI KIMSELER
Şeytanın kendilerine tesir edemeyeceği kimseler de
Kur’an’da şöyle belirtilmiştir:
“Şeytan seni dürtecek olursa Allah’a sığın, doğrusu O işitir
ve bilir. Allah’a karşı gelmekten sakınanlar, şeytan tarafından
bir vesveseye uğrayınca, Allah’ı zikrederler ve hemen
gerçeği görürler.”167
“Kur’an okuyacağın zaman, kovulmuş şeytandan Allah’a
sığın. Doğrusu şeytanın, iman edenler ve yalnız Rablerine
güvenenler üzerinde bir nüfûzu yoktur. Onun nüfûzu (hâkimiyeti,
musallat olması) sadece, onu dost edinenler ve Allah’a
şirk koşanlar üzerindedir.”168
Allah’ın hâlis kullarına tesir edemeyeceğini, şeytan, bizzat
kendisi de itiraf etmiştir.169
Âyetlerden de anlaşılıyor ki, Allah’a içtenlikle iman ederek
ibâdet eden insanlar üzerinde, tabanca kurşununa karşı
çelik yelek giyilmiş gibi şeytanın hiçbir etkisi olamamaktadır.
Allah’a iman edip emirlerine uyan ve Peygamberimiz’in
(s.a.s.) gösterdiği yoldan giden kişiler, şeytana galip
gelmişler demektir. O halde, şeytana boyun eğmemenin tek
yolu, Allah’a samimi olarak inanmak ve ibâdetleri tam yapmak,
Peygamber’in gösterdiği yoldan ayrılmamaktır. Her
işimize başlarken de şeytandan Allah’a sığınıp, Allah’ın ismini
anmalı; “besmele” ile başlamalıyız.
167 7/A’râf, 200-201
168 16/Nahl, 98-100
169 15/Hıcr, 28-43; 17/İsrâ, 61
AHMED KALKAN
~ 118~
ALLAH’TAN KORKANLAR, CINLERDEN VE
CINCILERDEN KORKMAZLAR!
Haşyet, takvâ gibi insanın ihtiyacı olan güzel korkular,
kişiyi daima Allah’ın rızâsını aramaya, nehyettiği hususları
terk etmeye ve emrettiği hususları yapmaya sevk eder.
Bundan dolayı Allah’tan, O’nun azâbınden korkmak, Allah’a
iman hususunda bir rükün sayılmaktadır. “...Eğer mü’min
iseniz, onlardan korkmayın, Benden korkun!”170; “İman edip
sâlih amel işleyenlere gelince, onlar halkın en hayırlısıdır.
Onların Rableri katındaki mükâfatları, zemininden ırmaklar
akan, içinde devamlı olarak kalacakları Adn cennetleridir.
Allah kendilerinden râzı olmuş, onlar da Allah’tan râzı
olmuştur. Bunlar hep Rabbinden korkan, O’na saygı gösterenler
içindir.”171
Hz. Peygamber’in (s.a.s.) ancak Allah’tan ve kıyâmetten
korkanları korkutup uyararak onların uyanmasını sağlayabileceği172;
Kitab’ın Allah’tan korkanlara öğüt olarak indirildiği
ve Allah’tan korkanların öğüt alacakları haber verilerek,
haşyet ile iman arasındaki bağ belirtilerek açıklanır.
173 Mü’minlerin, Rablerinden korku duydukları174; bu
haşyetle iman gereği titremekte oldukları bildirilir.175
Bu, görülmeyen bir Rab’den olan korkudur ve korkuyu, ancak,
ilim sahiplerinin duyabilecekleri haber verilmiştir.176
Haşyet duymamak ise, ancak, kalbi hasta olanlar için söz
konusudur.177 O yüzden Allah’tan korkmayanın imanı
yoktur. Bütün peygamberler, insanları Allah’a imana
170 3/Âl-i İmrân, 175
171 98/Beyyine, 7-8
172 36/Yâsin, 11; 79/Nâziât, 45
173 20/Tâhâ, 3; 87/A’lâ, 10
174 13/Ra’d, 21
175 21/Enbiyâ, 25; 23/Mü’minûn, 57
176 21/Enbiyâ, 49; 35/Fâtır, 18; 50/Kaf, 33
177 5/Mâide, 52
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 119~
ve tevhide çağırırken, daha ilk mesajlarında Allah’tan
korkmaya çağırmışlardır. Örnek olarak Hz. Nûh, kavmine
şu dâvetle seslenmiştir: “(Allah’a karşı gelmekten korkmaz
ve) sakınmaz mısınız (ittika)? Bilin ki ben size gönderilmiş
güvenilir bir rasûlüm/elçiyim. Artık Allah’tan korkun, Allah’a
karşı gelmekten sakının ve bana itaat edin.”178; “Andolsun
ki Nûh’u kavmine gönderdik. ‘Ey kavmim! dedi, Allah’a
ibâdet/kulluk edin; O’ndan başka tanrınız yoktur. Hâlâ (Allah’tan)
korkup sakınmaz mısınız?”179
Korku-tevhid ilişkisini anlatması açısından şu âyet çok
mânidardır: “Allah buyurdu ki: İki ilâh edinmeyin! O, ancak
bir İlâhtır; yalnız Benden korkun! Göklerde ve yerde ne varsa,
O’nundur. Din de sürekli olarak yalnız O’nundur. Hâlâ Allah’tan
başkasından mı korkuyorsunuz?”180
Haşyet ve Allah’a, âhirete iman; namaz ve zekât ile birlikte,
181 yine ittika ile birlikte haşyet, Allah’a ve Peygamber’e
itaatin yanı başında anılabilecek ölçüde önemli bir tutumdur.
182 Kitap, Allah’tan gereği gibi korkanları ürpertir;183 onlar
insanlardan değil, Allah’tan korkmanın uygunluğunun184
ve gerekliliğinin185 idrâki içinde bulunmakla, tebliğ sırasında
insanlardan çekinmezler.186
178 26/Şuarâ, 106-108
179 23/Mü’minûn, 23
180 16/Nahl, 51-52
181 9/Tevbe, 18
182 24/Nûr, 52
183 39/Zümer, 23
184 33/Ahzâb, 37
185 5/Mâide, 3
186 33/Ahzâb, 39
AHMED KALKAN
~ 120~
ŞIRK, BÜTÜN YANLIŞ KORKULARIN KAYNAĞIDIR
Tevhid inancı, emniyet ve huzurun kaynaklandığı
bir güç ve kuvvet olduğu gibi; şirk de korku
ve kuruntuların, vehim ve stresin, çeşitli fobilerin
kaynağıdır. Hurâfelerden, çeşitli evhâm ve kuruntulardan,
uğursuzluk anlayışından ve cinlerden,
onların içine girip kendisine zarar vermesinden
korkar durur müşrik. Ve onları çıkar için korkutur
durur bazı cinciler ve cin çıkardığını iddia edenler.
Ölüm, müşrik ve kâfir için, sevdiği her şeyin bittiği
ve yok olmak demek olduğu için çok korkunç ve
ürkütücü bir olaydır. Şirk ortamlarında, ortada bir
sebep yokken korku, uğursuzluk görüşü ve evhâma
kapılma gibi rûhî ve mânevî hastalıklar, insanda
çokça ortaya çıkar. Yoksa, bunların sebebi cin filan
değil, cinlik yapan İslâm dışı düzen, cahiliyye
ortamı ve cincilik yapan korkutuculardır.
Allah Kimlerin Kalbine Korku Salar? “Hakkında hiçbir
delil indirmediği şeyi, Allah’a şirk/ortak koşmalarından
ötürü, kâfirlerin/inkâr edenlerin kalbine korku salacağız.”187
Bu âyet, Allah’a inanmanın verdiği moral gücünden yoksun
olanların kalplerini korku sâracağını ifade etmektedir. Kalbin
huzur ve mutluluğu ise, Allah’a iman ve O’na ibâdet/
zikir ile mümkün olur.188 Hidâyete tâbi olanlara, yani iman
edip sâlih amel işleyenlere korku ve üzüntü yoktur.189
187 3/Âl-i İmrân, 151
188 13/Ra’d, 28
189 2/Bakara, 38, 62
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 121~
Vehim, stres, bunalım, fobi gibi her çeşidinin bolca
örneklerini gördüğümüz çağdaş hastalıklar, çoğunlukla
kaynağını korku damarından almaktadır. Kontrolden
çıkmış ve sürati ayarlanamamış korku aracının, içindeki insanı
götüreceği dünya durakları bunlar olduğu gibi, ondan
sonrası daha da korkunç olacaktır. Fıtrî olan insandaki korku
hissi, aslında hayatın koruyucu bir zırhı ve takvâ boyutu
ile cennete götüren füze iken; imanla, akıl, şuur ve irâde ile
kontrol edilememişse, hayatı tahrib eden bir musîbete dönüşecek
ve insanı cehenneme götürecektir. Yanlış ve yersiz
korku, insanı her iki dünyada da rezil edecek; Takvâ, huşû
ve haşyet kelimeleri ile ifade edilen Allah korkusu ise dünyada
izzet, kahramanlık, gazilik ve şehidlik gibi rütbeler;
âhirette de bir değil, iki cennet190 sahibi kılacaktır.
Sevgili dostum Ferit Aydın Hoca’dan bir alıntı yapayım:
“Büyü ve korku dini, büyü ve korkuyu din gibi önemsemek
demek olan Fetişizme kapılan insanlar (fetişistler), ilkel insanlardır.
Korkup ürktükleri hayvanlara, canavarlara ve
tabiat güçlerine, onların şerrinden korunmak için büyü diyebileceğimiz
bazı araçlara başvurmaktadırlar. Bu araçlar
onlara göre kurtarıcı birer çaredir. Şirkin en rezil görüntülerinden
biri de bu fetişist inanışlardır. Onu, uygar ve eğitimli
insandan ayıran en karakteristik psikolojik özellik budur.
İşte ilkel insanın maddî olmayan imajlara karşı duyguları
ve değer yargıları da büyük ölçüde tabiat olaylarının yönlendirdiği
bu psikolojinin ürünüdür. Uygar insan, ilkel insan
gibi zaman zaman korkulu anlar yaşasa bile risklere karşı
daha akılcı yollara başvurur. Din onun için riskleri önlemede
öncelikli bir araç değil, bilakis yaratıcıya karşı sırf kulluk
amacını taşır. İşte ilkel insandan uygar insana, din kavramının
yüklendiği anlam ve değer farkı budur. Örneğin idam
190 55/Rahmân, 46
AHMED KALKAN
~ 122~
sehpasındaki bir mü’min, kutsal metinlerden bir şeyler okuyup
üzerine üflediği, ya da iki rekât namaz kıldığı takdirde,
burun buruna gelmiş olduğu (mukadder) bir ölüm tehlikesinden
bu sayede kurtulacağına ihtimal vermez. Yani Allah
(c.c.) dilememişse ibâdet yaparak ya da bu anlamda çeşitli
rûhâni eylemlerde bulunarak bir şerri üzerinden defedemeyeceğine
inanır. Buna rağmen sırf Allah’ın huzuruna imanla
gitmek için yine duâ eder. Çünkü Allah’a kesin sûrette iman
eden insanın temel amacı şu veya bu belâdan kurtulmak değil,
bilakis Allah’a kul olmak ve kâmil bir imanla âhiret âlemine
intikal etmektir. Zira ebedî mutluluğun şartı dünyevî
felaketlerden kurtulmak değil, Allah’ın hoşnutluğunu kazanmaktır.
İlkel insana gelince o, yaptığı bir büyü ile, örneğin
bir vahşi hayvan saldırısına (veya cinin musallat olmasına)
karşı kendini sağlama almış olduğuna inanır.
Fetişizm, çok ilkel bir şirk türüdür. Dolayısıyla müşrik kişi,
eğer herhangi bir şeyi bilinçle, Allah Teâlâ’nın kâinât üzerindeki
egemenliğini etkileyici veya O’nun egemenliğinden bağımsız
bir güç olarak görüyor -bu nedenle- o şeyden korkuyorsa,
bunu, ister bağımsız bir din adı altında, ister bir tören
olarak, isterse bir büyü veya herhangi bir eylem olarak icra
etsin, bunun adı şirktir. Bu bakımdan fetişist insan müşriktir.”
191 Burada anlatılan fetişizmle cinlerden korku arasında
nice benzer yönler bulmak mümkündür.
Kur’an, bütün duygularımıza istikamet gösterir,
meşrû ve faydalı hedeflere yönlendirir. Aynı zamanda
ifrat ve tefrit gibi aşırılıklardan koruyarak onların itidâlde
kullanılmasını öğütler. Korku duygusu için de bunlar geçerlidir.
Kur’an, insan fıtratındaki korku hissini yönlendirerek,
bu duyguyu her çeşit sahte, sapık, yanlış ve boş hedeflerden
191 Ferit Aydın, İslam’da İnanç Sistemi, Kahraman Yayınları, s. 138
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 123~
alıkoymaya çağırır. Sonra da doğru hedef göstererek, bu
duygumuzu esas korkulması ve sığınılması gereken Yüce
Allah’a bağlar. İnsandaki korku hissi iyi yönlendirilmezse
veya asıl korkulması gereken makam olan Allah’tan hakkıyla
korkulmazsa; insanın hayatındaki denge bozulduğu gibi,
kişi, bir sürü sahte otoriteye boyun eğmek zorunda kalır.
İnsan, tarih boyunca böylesine lüzumsuz ve yanlış korkular
yüzünden sayısız tanrı icat etmiştir. Doğa güçlerinden
korkmuş, ateşi, gökleri, karanlıkları; firavunlardan ve diktatörlerden
korkmuş, onları; açlıktan korkmuş, ekmek ve
maaş verenleri; yalnızlık ve sahipsizlikten korkmuş, putları
veya cinlerden korkmuş, üfürükçüleri veya cinleri ilâh
edinmiştir. Bu lüzumsuz korkular yüzünden insanoğlu, sığınılacak
kucaklar aramış, ancak çoğu zaman sığındığı kucaklar
kendisi için tehlikeli ve zararlı olmuştur. Denize düşmüş,
kurtarıcı diye yılana sarılmıştır.
İnsan, Allah’ın dışında başka şeylerden gerçek
anlamıyla korkarsa, korktuğu çoğunlukla başına
gelir; Allah korktuğu şeyi veya kimseyi ona musallat
eder. Bu, yanlış korkunun dünyadaki zararlarındandır.
Cinden çok korkan kimse, sanki içinde
cin varmış gibi hisseder ve bu korkudan ancak cinciler
ve cin çıkardığını iddia edenler yararlanır.
Zâlim müstekbirler, tarih boyunca tedhiş, zulüm,
baskı gibi şiddetli korkutma araçlarını etkili
bir silâh olarak kullanıp halklarını istedikleri
gibi yönlendirebilmişlerdir. Bu günkü üfürükçüler
AHMED KALKAN
~ 124~
dünyasında da temelde pek farklılık yoktur; sadece
yöntem ve araçlar daha farklı şekillerde insandaki
korku hissine kendi çıkarları çerçevesinde yön
vermektedir. İslâm, insanı yersiz korkuların elinde
esir olmaktan kurtarabilmek için, sadece Allah’tan
korkmayı esas almış, ruhlarda bu anlayışı yerleştirmeye
çalışmıştır. Allah korkusunun gereği gibi
yerleştiği kalplerde başka kimselerden ve herhangi
bir şeyden korku olmaz. Ne cinlerden korkar bir
mü’min, ne cincilerden. Mü’minde dünyevî korkular,
gerçek korku değil; mecâzîdir, bir çeşit tedbirden
ibarettir. Mü’min bilir ve inanır ki, Allah kendisini
korku ile imtihan etmektedir.192 Kimlerin ve
nelerin korkusunu ne oranda kalbine yerleştireceği
sınanmaktadır. Cinlerden, şeytanlardan mı korkuyor,
Allah’tan mı?
İnsanları takvâya, Allah’tan korkmaya çağırmaları
ve başka her türlü korkudan uzaklaştırmaları
gereken nice insan, üç kuruşluk para için
insanlara cinleri korkunç varlıklar olarak sunmakta,
“içine girer, sana olmadık şeyler yaptırır, hasta
eder, çarpar çırpar…” diye onları korkutarak
korkuları üzerinden rant elde etmeye çalışırlar.
192 2/Bakara, 155
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 125~
Rabbimiz imanla korku arasında bağ kuruyor:
“İşte o şeytan, yalnız kendi dostlarını korkutabilir.
(Veya şeytan, sizi kendi dostlarından korkutmaktadır.)
Eğer iman etmiş kimseler iseniz onlardan
korkmayın, Benden korkun.”193 Şeytanın korkuttuğu
dostları olmamamız gerektiği gibi, şeytanın
dostlarından korkuttuğu korkaklardan da olmamalıyız.
Eğer iman etmiş isek sadece Allah’tan
korkmamız gerekiyor. Hidâyete tâbi olanlara, yani
iman edip sâlih amel işleyenlere korku ve üzüntü
yoktur194 buyuruyor.
Ama gerçek mü’min, sadece Allah’ın kulu olduğunun bilincindedir.
Müşriklerin korktuğu korkunç diye takdim edilen
cinler, bostan korkuluğu gibi gözükür müttakî mü’minin
gözüne. Bende olmayan hastalıkları bana varmış gibi
sunarak, bir de kendilerine göre başka bir kanıt göstererek
“bak, sen büyünün etki ettiğine, cin çıkardığımıza inanmıyorsun;
öyleyse içinde cin var” diyerek cinlik yapmaya
kalkan cinciler! Hiçbirinizden korkmuyorum, Rabbim yalancıları,
üfürükçüleri, sihirle ve sahtekârlıkla uğraşanları
başarıya ulaştırmayacağını söylüyor. Ben Rabbime inanıyorum,
O’na güveniyor, O’na tevekkül ediyorum. 65 yaşı
gerilerde bıraktığım hayatın bin bir sıkıntısını çekmiş ve
(cinlerin değil) Rabbimin otuz kadar imtihan için verdiği
hastalıkları sabırla başkalarına fark ettirmemeye çalışan,
on iki ameliyat geçirmiş, vücudunda (cin değil) üç ayrı
âlet/cihaz bulunan birisi olarak hiç şikâyetim yok, mutlu
193 3/Âl-i İmrân, 175
194 2/Bakara, 38, 62
AHMED KALKAN
~ 126~
ve huzurlu birisiyim. Allah’tan başka korkulacak bir varlık
olmadığını ifade etmek için anlamayanlara anlatmak adına
diyorum ki: Ey duâ satarak rukyeyi geçim ve sömürü aracı
yapanlar! “Öcü var öcü!” der gibi “içinde cin var!” diye saf
insanlara korku salmaya ve şeytanın dostlarından korkutmaya
çalışarak ve daha da çirkini; bu yaptıklarını Sünnetin
ve selefin yolu diyerek onları da lekeleyerek işlerini sürdürenler!
Ey cinciler! Cin çıkarma adıyla insanları cinlerden
korkutanlar! Bütün cinlerinizi toplayın, gelin bana zarar
verin! Allah dilemedikçe vallahi de, billâhi de zerre kadar
zarar veremezsiniz; zerre şüphem ve korkum yok. Allah,
biz mü’minleri böyle çirkin korkulardan uzaklaştırıyor. Siz
bir taraftan “hayrihi ve şerrihi minallahi Teâlâ / hayır ve
şer Allah’tandır” der; diğer taraftan şu hastalıklar, şu problemler
cinlerden, içine cin girmiş o sana zarar veriyor” diye
inancınızı yalanlayan insanlarsınız. “Eğer Allah sana herhangi
bir zarar verecek olursa, bil ki onu, O’ndan başka
giderebilecek yoktur. Eğer sana bir hayır dilerse, O’nun
lütfunu engelleyebilecek de yoktur. O, bunu kullarından
dilediğine eriştirir. O, çok bağışlayandır, çok merhamet
edendir.”195
İnsan, dünyevî ve fâni şeylerden korkmayı ifrat derecesine
vardırırsa, küçük ve gizli de olsa şirke düşmenin
sınırına girmiş olur. Mü’min inanır ki, insanları ve
bütün varlıklarıyla tüm dünya bir araya gelse, Allah istemediği
müddetçe en küçük bir zarar veremezler. Güç
ve kuvvet, yalnız Allah’ındır. O yüzden korkulmaya lâyık
tek zât O’dur. Bazı insanlardan korkmanın getireceği
esâret ve istibdat zehirinin panzehiri olarak İslâm, Allah
korkusunu yerleştirmiştir.
195 10/Yûnus, 107
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 127~
İki tane de hadis-i şerif: “Allah’ım! Korkaklıktan
Sana sığınırım.”196; “Aman dikkat edin! Halk korkusu, kişiyi
hakkı söylemekten alıkoymasın.”197
İmanlar, korku terazisiyle tartılmaktadır. Korkunu
söyle, sana kim olduğunu söyleyeyim. Ya sadece Allah’tan
korkup takvâ zirvesine tırmanarak Allah katında
en ekrem, yani ikram edilmeye en lâyık yiğit bir
Allah eri olmak; ya da ayaklar altında ezilinceye kadar
sümüklü böcek gibi, cinlerden, cincilerden korkarak
yaşamak. İnsan özgürdür; bu iki yoldan birini seçebilir.
Ama takvâ yolunu seçerse, bilmelidir ki, bunun gerekleri
var: Korku hissinin tevhidî bilinçle, mü’mine has
irâdeyle kontrol altında tutulması, şeytanın ve dostlarının
korku oklarının fedâkârca savuşturulup karşı
hücuma geçilmesi gerekecektir, hem de ömür boyu.
FETIŞIZM; BÜYÜ VE KORKU DINI
İnsanoğlu maddî çarelerle hedeflerine ulaşamadığı ya
da sorunlarını
çözemediği
zaman bu kez gizli ya da gizemli
yollara başvurur. Bu tercihler
eskiden
beri insanlar arasında
genel bir eğilimdir.
Gizliliğin mazeretleri ve her zaman bir açıklaması vardır.
Ancak gizemlilik
daima karmaşıklığını koruyacaktır. Bu
nedenledir ki Kur’an-ı Kerîm’in onayladığı, hatta mü’minleri
dâvet ettiği “duâ” hâriç,
İslâm, büyü ve fal gibi gizemli
yolların bazılarını en ağır suç olan “küfür” diye nitelemiş ve
kâfirlere lânet etmiştir. 198
196 S. Müslim Terc. 7/188
197 Kütüb-i Sitte Muhtasarı Tercüme ve Şerhi, c. 6, s. 349
198 2/Bakara, 189, 161
AHMED KALKAN
~ 128~
İnsanoğlu, geniş bilgi birikimlerine sahip bulunmakla
birlikte, yaşadığı
olaylar içinde henüz çözümleyemediği ve
sırlarına bir türlü erişemediği
o kadar çok şeyler vardır ki
bunlar hakkında bilginler, uzmanlar ve ilim adamları
hâlâ
susmayı tercih etmektedirler. Nitekim telepatinin, hipnotizmanın,
spiritüel enerjinin, meditasyonun ve çeşitli alternatif
tıp sistemlerinin içyüzleri
hâlâ bilinememektedir.
Gizemli konular, gerek kaynak ve temelleri yönünden,
gerekse amaçları
itibariyle birbirinden son derece farklıdırlar.
O kadar ki bunların bazıları,
hayat ve kâinât olaylarının,
şimdiye kadar çözülememiş,
belki de çözülemeyecek
olan şifreleridir. Dolayısıyla bilinsin ya da bilinmesin bunlar
esasen
birer realitedir. Ancak gerçekle hiçbir ilişkisi
olmayan, buna rağmen yarı uygar toplumlarda, genellikle
basit düşünen
insanlardan çıkar
sağlamak
amacıyla -sözde-
gizemli nitelikte yapılan büyü, fal, müneccimlik
ve medyumluk
gibi bazı işler daha vardır ki bunlar tamamen spekülatif
muâmelelerdir. İslâm bunları hurâfe ve bâtıl inanç
olarak
değer(siz)lendirmiş, bunları yasaklamış
ve bu işlerle
uğraşanların cezalandırılmasını
öngörmüştür. Çünkü bu
insanlarda
fetişist (müşrikâne) yaklaşımlar vardır.
Örneğin büyü yapan ve yaptıran insanlar (özellikle yaptıranlar),
büyüye,
amacı kestirme ve gizemli yollarla gerçekleştiren
bir çare olarak inanırlar. Medyumlara ve kâhinlere
başvuranların da inancı böyledir.
Düşmanını perişan etmek, başına dertler ve
belâlar yağdırmak için silâh yerine büyüyü tercih
eden insanın esasen ne istediğini şöyle açıklamak
mümkündür:
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 129~
Eğer silâh ya da herhangi bir şiddet yolunu kullanırsa
yakalanacak ve ağır cezalara çarptırılacaktır.
Hâlbuki büyüye başvurursa -kendince- hiç
kimsenin
sezinleyemeyeceği gizemli bir yolla bu
amacını gerçekleştirmiş
olacaktır(!)
Öyle ise büyüye
inanan insana göre hayat ve kâinat olaylarını
büyü ile yönlendirmek mümkündür. Bu ise Allah’ın
(c.c.) kâinat
üzerindeki
mutlak egemenliğini tanımamak,
daha doğrusu, büyü gibi bir araçla İlâhî
egemenlik sınırlarının delinebileceğine inanmak
demektir. Bu ise açık bir şirktir. Çünkü Allah’ın
kâinât üzerindeki egemenliği mutlaktır. Hiçbir şey
bu egemenliğin dışında değildir, hiçbir olay bu hâkimiyetten
bağımsız olarak
cereyan edemez. Her
şeyi Allah Teâlâ yönetmektedir.
Yarattığı ve yönettiği kâinat olaylarının, -gerek
etki-tepki, gerek sebep-
sonuç, gerekse nötrleşme
gibi- bilinen ve bılinmeyen fenomenleriyle
son
derece
karmaşık olan kozmozunu birbıriyle ilintili
yasalar zinciri çerçevesinde
disipline eden yine Allah
Teâlâ’dır. Şu halde bu yasalara
göre hareket
edilmedikçe
büyü ve fal gibi gizemli çareler olduğuna
inanılan hayalî yollarla
amaca ulaşılabileceğine
inanmak, her şeyden
önce çok yanlış bir
AHMED KALKAN
~ 130~
şartlanma
ve büyük bir bilgisizlik örneğidir. Ondan
sonra da Allah Teâlâ’ya karşı bir başkaldırı
sayılır ki bir anlamda bunun adı şirktir.
Örneğin define arayan bir insan, eğer elde ettiği bir krokiye
dayanarak,
pusula ve dedektör gibi birtakım araçlar
kullanarak amacına ulaşmak
istıyorsa
bu insan, itikadî bakımdan
herhangi bir suç işlememektedir.
Çünkü her şeyden
önce aklını kullanmaktadır. Akıl ise Kur’an-ı Kerîm’e
göre gerçekleri
yakalamada başvurulacak ilk ve en büyük
araçtır. Çünkü akıl, sağlam,
olgun ve reşit insanın, (Allah
Teâlâ tarafından
belli kanunlarla
çalıştırılan) beyin mekanizmasında
üretilmektedir. Bu açıdan define arayan Müslüman
insan,
Allah’ın kâinât üzerindeki mutlak egemenliğini
kabul etmiş
demektir. Onun kullandığı pusula ve dedektör
de yine Allah Teâlâ tarafından insanoğluna
sunulmuş çeşitli
fizik, manyetik ve elektronik bilimlerinin tespit ettiği
İlâhî kanunlarla
çalışmaktadır. Dolayısıyla mü’min defineci,
pusula, dedektör ve benzeri araçlar
kullanmakla yine Allah’ın
mutlak egemenlığini tanımış demektir.
Hâlbuki bu araçların yerine fala başvuran insan, falcının
bütün bu kanunları
delebilecek ve Allah’ın kâinât üzerindeki
mutlak egemenlığinde O’na ortak olabilecek bir güce
sahip bulunduğunu bilerek veya bilmeyerek
kabul etmektedir.
Bu sûretle de şirk koşmaktadır.
İnsan, itikadî yönü olmayan en ağır suçları bile
işlerken son derece büyük
vebal ve günahların altına
girmesine rağmen yine de küfre ya da şirke
saplanmaz. Hâlbuki itikadî yönü olan büyü ve fal
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 131~
gibi fetişist anlamda
öyle suçlar vardır ki, kişi onları,
hiç kimseye zarar vermeden, hiç kimsenin göremeyeceği
yerlerde ve yalnız başına işlese bile Allah
Teâlâ’ya ortak koşmuş olur ki bu sûretle cinâyet
işleyen bir kimseden daha çok Allah’ın öfkesini
hak etmiş olur. Bunun mantıklı sebebi acaba ne
olabilir? Sebebi gâyet açıktır.
Cinâyet işleyen bir insan, bu suça girişirken
bile Allah tarafından yaratılmış
bulunan ve yine
O’nun koyduğu
belli yasalarla işlevini yerine
getıren
akıl, silâh, tasarı ve planlı komplo projeleri
gibi araçlara başvurarak amacını
gerçekleştirmeye
çalışmaktadır.
Bu insan, en çirkin, en korkunç
ve en vahşi bir amacın peşinde
olmasına rağmen
Allah’ın kâinat üzerindeki mutlak
egemenlığini
doğrularcasına O’nun koyduğu hayat kanunlarına
göre davranmaktadır.
Hâlbuki büyüye veya fala başvuran insanın yargısı
bundan çok farklıdır
ve Yüce Allah’ı daha çok
öfkelendirici bir anlam taşımaktadır. Büyü yaparak
veya yaptırarak birini kazanmak ya da birine
zarar vermek
isteyen
insan,
keza büyü veya fal
aracılığıyla bilinmeyeni keşfetmeye
çalışan insan,
AHMED KALKAN
~ 132~
aslında
Allah’a ait otorite sınırları dışında çözüm
arayan insan demektir. Bu ise bir anlamda Allah’ın
(hâşâ!) egemen olamadığı bazı bağımsız
güçlerin
ve alanların bulunduğunu bilerek veya bilmeyerek
kabul etmek demektir. Belki bu nedenledir
ki büyü, Kur’an-ı Kerîm’de açıkça küfür olarak
nitelenmiştir.
199 Küfür ise Allah’ın (c.c.) otoritesini
tanımamak
anlamını taşır.
Müslüman toplumlarda fetişist eğilimler (Büyü, fal,
havas, astroloji,
râbıta,
meditasyon vs.): Fetişist inançlara,
Müslümanlar arasında “Hurâfeler” ya da “Bâtıl inançlar”
denir. Hurâfe: Uydurulmuş, abartılmış, akla ve vicdana sığmayan
asılsız inanç demektir. Bâtıl da, geçersiz, hükümsüz
ve bağlayıcılığı olmayan şey anlamına gelir.
Ne yazık ki Müslümansı toplumlar, hatta Müslümanlar
(daha doğrusu bilgisiz ve eğitimsiz mü’minler) arasında
bile
bâtıl inanışların tutunabildiği, inkâr edilemeyen bir gerçektir.
İlginçtir ki sahâbîlerden
büyük şahsiyetler hâriç,
diğerlerinin de zaman zaman bâtıl inançlara
kapıldıkları
ve Hz. Peygamber (s.a.s.) tarafından şiddetle uyarıldıkları
bazı eserlerde nakledilmektedir.200 Ancak sahâbîler,
Rasûlullah’ın
(s.a.s.) uyarıları
üzerine hemen tevbe etmiş ve kanaatlerini
düzeltmişlerdir.
Bâtıl inanç: Kulluk anlamını taşıyan imanî bir mesele
olmaktan çok, insanın, ya ürküntü duyduğu şeylere
karşı aklı sıra mânevî çare diye başvurduğu birtakım
199 2/Bakara, 102
200 Hâfız bin Ahmed el-Hakemî, Meâricu’l-Kabûl, 1/273-274
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 133~
şarlatanlıklardır veya hayatta
karşılaştığı sorunların çözümlenmesinde
yardımlarını almak
üzere evliyalar ve
rûhâniler gibi “yarıtanrı”lardan medet ummalar
ve onlara
yapılan
duâ ve niyazlardır.
Elbetteki Müslümanlar arasında da, bu şarlatanlıklara
meyledecek ve ölülerden yardım
dileyecek kadar basit düşünceli
insanlar vardır. İşin ilginç tarafı,
bu insanların hepsinin
de eğitimsiz olmadıklarıdır. Medyumlardan medet
uman, falcılara başvurup geleceğini onlardan öğrenmek isteyen
nice okumuş
devlet adamlarının yaşadığı skandallar,
toplumu zaman zaman meşgul etmiştir. Evet, insanlar baş
edemeyecekleri
güçlere ve nereden
geleceğini tahmin edemedikleri
kaza ve belâlara karşı daima tedirginlik
duyar.
Bu psikolojik durum, yalnızca inançlı insanlarla da sınırlı
değildir. Hemen herkes herhangi bir nedenle ve herhangi
bir yerden gelebilecek risk ve tehlikelere
karşı önlem alma
ihtiyacını
duyar. Bu, her insanın, ortama göre haklı olarak
kapıldığı endışelerden kaynaklanmaktadır.
Ancak, örneğin
sağlam
kilitler kullanmak, değerli eşyaları güvenilir kasalarda
korumak, trafik kurallarına uymak, aşı olmak ve bütün
bunlardan
sonra da duâ etmek ve Allah’a tevekkülde
bulunmak gibi endişeleri
giderebilecek akılcı ve meşrû önlemler
varken; bazı kimseler, evlerınin, araç ve cihazlarının
üzerine nazar
boncuğu, bebek pabucu ve nalçacıklar
asmak, üstlerinde çeşitli muskalar taşımak sûretiyle aklın
ve Kur’an’ın ölçülerine sığmayan yollara
başvurarak
sözde
mânevî önlem(!) almaya çalışmaktadırlar. Bunlar bâtıl
inançlardır
ve şirktir!
Ne ilginçtir
ki Kur’an’ın feyiz ve nurundan yoksun bazı
kimseler,
hayattaki muhtemel
risklere karşı -duâ ve tevekkül
hâriç- dindarlardan daha akılcı ve daha meşrû yollara
AHMED KALKAN
~ 134~
başvurarak önlemlerini almaktadırlar. Nitekim Müslümansı
topluluklar arasında yaygınlaşan hurâfe ve bâtıl inançlar
yüzünden,
gerçek Müslümanlar her münasebette, akılcı geçinen
müşrikler tarafından küçümsenmekte
ve alay konusu
olmaktadırlar.
Tekrar kaydetmek gerekir ki hastalığa ya da nazara karşı
kurşun döktürmek,
tütsü yapmak, sıtma için el bileğine,
okunup düğümlenmiş
iplik bağlamak, eve, arabaya, ya da
dikiş makinesi ve bilgisayar gibi cihazlara (kaza belâdan
koruması için) nazar boncuğu, nalça, bebek pabucu gibi tılsımlı
sanılan
şeyler takmak bâtıldır, çirkindir, şirktir. Çünkü
bu yollara başvuran insan aslında nalın, pabucun, nazar
boncuğunun, muskanın ve benzeri büyü araçlarının, Allah’ın
egemenlik sınırları dışında birer güç olduğunu kabul
etmiş
sayılır ki bu, Allah’a açıkça ortak koşmaktan başka
bir şey değildir.
Eğer bu insanlar yukarıda bir kısmı söz
konusu edilen büyü araçlarının,
Kur’an-ı Kerîm’de yerleri
olduğuna inanırlarsa
bu takdirde de Allah’ın kitabında bulunmayan
şeyleri ona mal etmekten dolayı kâfir olurlar!
Başta eğitimsizlik olmak üzere çeşitli çıkar odaklarının
gayret ve propagandalarıyla
şartlanan insanlar arasında,
özellikle bâtıl inanışlar daha çok yayılır.
Şirke götüren bu
tehlikeli anlayış ve kanaatler o kadar çok ve yaygındır
ki
hepsini örneklerle sıralayıp anlatmak imkânsızdır. Bunları,
hak ve gerçek
olan inançlardan ayırt edebilmek için Müslümanın
iki ölçüsü vardır. Bunlar Kitap ve Sünnettir. Yani
mânevî değer
olarak tanıtılan
herhangi
bir şeyin öyle olup
olmadığı, ancak onun Kur’an-ı Kerîm’e ve Hz. Peygamber’in
(s.a.s.) hayatına uyup uymamasına
göre anlaşılır. Dolayısıyla
Müslümanların her konuda olduğu gibi bu noktada da
başvuracakları
mihenk taşları işte bu iki şeydir. 201
201 F. Aydın, a.g.e., s. 138-144
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 135~
MELEK, CIN, ŞEYTAN GIBI RÛHÂNÎ VARLIKLARI
ALLAH’A ŞIRK/ORTAK KOŞANLAR
Eskiden müşrikler, İlâhî sırları bildiğini sandıkları ve bu
sebeple korktukları cinleri ilâhlık derecesine çıkarırlardı.
Dev, gulyabani, şeytan, peri, cin ve melek adıyla andıkları,
hayra veya şerre kaadir sandıkları esrarengiz rûhânî yaratıkları
ilâh kabul ederek, onlara tapınırlardı. Her birine
çeşitli tılsımlar, sihirler yapan Sabiîler, câhiliyye Arapları
ve diğer müşrikler, görülmeyen gizli yaratıklar olan cin
ve şeytanları Allah’a ortak koşar, O’na oğullar ve kızlar
uydururlardı.
Cinler ve şeytanlar, insanların görmediği ve bilmediği
birçok mânevî ve âdi olayları görür ve bilirler. Fakat, cinlerin
şeytanlıklarına kapılarak ve gaipten sırlar öğrenmek
sevdasıyla onların istilâsına düşmemeli, kötü tasarrufuna
girmemelidir. Cinlere verilen tasarruf kudreti, insanlara
verilen idrâk kuvvetinden daha yüksek değildir ve bunların
hepsi İlâhî kudret önünde bir hiçtir. Onun içindir ki, Allah’a
ihlâsla iman eden gerçek mü’minler onlardan korkmazlar
ve istilâlarına uğramazlar.
İslâm’ın ortaya çıktığı dönemde, Hicaz bölgesinde
bir
kısım Araplar da Melek-Cin ve Şeytan gibi rûhânî varlıklara
ibâdet ediyorlardı. Bunlardan, meleklerin Allah katında
saygın bir yeri olduğuna, bu yüzden kendilerinden daha
şanslı olduklarına inanıyorlardı. Eğer onlara ibâdet eder,
hürmette kusur
etmezlerse onların, Alah katında kendilerine
şefaat
edeceklerini düşünüyorlardı. “Câhiliye Araplarına
göre melek, bir parça Tanrı niteliğinde yahut Cin’in
üstü olan, saygıya, hatta tapılmaya lâyık, fakat
gözle görülmez
bir varlık idi. Fakat tabiatüstü varlıklar hiyararşisinde,
AHMED KALKAN
~ 136~
meleğin yeri belirlenmişti. O da: Câhiliye inancında bazen
melek, Allah ile insanlar arasında bir şefaatçi, ya da aracı
idi. Çok kere de kendisi tapınma
objesi olarak kabul edilirdi.”
202
Melekleri tanrılaştıranlar, onlar adına yeryüzünde timsaller/
heykeller yapmışlardı.203 Yapılan bu timsaller, meleklerin
yeryüzündeki birer sembolleriydiler. “Biz onların
sûretlerini yapıp, onlara dişi isimler vererek tapındığımız
zaman, Alah’ın katında bize şefaatçi olurlar” diyorlardı.204
Hâlbuki bu düşüncelerinde dalâlet içindeydiler. Kur’ân-ı
Kerim’de bu husus dile getirilerek reddedilmiştir: “Ve size:
(Allah) melekleri ve peygamberleri ilâhlar edinin diye emretmez...”
205
Câhiliye Arapları, cinleri de ulûhiyet derecesıne çıkarıyorlar,
onları ilah ediniyorlardı. Kur’an-ıKerim, onların cinler
hakkındaki inançlarını şöyle dile getirir: “Allah ile cinler
arasında soy bağı icad ettiler.”206 “Cinleri Allah’a ortak koştular,
bilgisizce O’na oğullar ve kızlar yakıştırdılar. Hâşâ O,
onların ileri sürdüğü vasıflardan uzak ve yücedir.”207
Cinlerin gaybı bildikleri, insanlara zarar vermeye
kadir
oldukları, hastalıkların çoğunun onlardan
geldiği, tedavilerinin
de ancak cinlere yakın olmakla mümkün olacağı inancı
da câhiliye halkı arasında yaygındı. Bir kimse bir ev aldığı
veya bir mal sattığı zaman, evvela cinler için kurban keserdi.
Bunu aldığı evde mutlu olmak, sattığı maldan da hayrın
202 3/Âl-i İmran 80; İbn Kesir, Tefsir IV, 377; Yazır, M.H., a.g.e., VIII, 5381; İzutsu, T.,
Kur’an’da Allah ve İnsan, s. 19
203 Âlûsi, Bulûğu’l-Erab, II, 197
204 Yazır., M.H., Hak Dini Kur’an Dili, VII, 4594; 39/Zümer, 3
205 3/Âl-i İmran, 80
206 37/Sâffât, 158
207 6/En’âm, 100
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 137~
azalmaması için yapardı.208 Cinlere tapınma, ilâhî dinlerin
tahrifinden geriye kalan bozuk bir inançtır.
Şeytana tapma, onu Allah’a ortak koşma konusundaki
inançları da, cinler hakkındaki inançlarından
farksızdı. Câhiliyyeye
göre şeytanlar da cinlerde olduğu gibi, putların
veya kutsal bildikleri şeylerin içinde ikamet
ederler, insanlara
oradan hitap ederler, bazı gaybî bilgileri onlara haber
verirler, birtakım gizli konularda kendilerine yol gösterirlerdi.
Bu sebeple de ibâdet edilmeye saygı duyulmaya lâyık
varlıklar olarak görünüyorlardı. 209
Melek-Cin-Şeytan ve rûhânî varlıkları tanrılaştırma
inancı, aslında içinde bulundukları ortamın,
kendileri üzerinde meydana getirdiği menfi
baskının neticesi olarak düşünülebilir. Hanif
dînînin
gerçeklerinden uzaklaşan insanlar, geride
bıraktıkları
kültürel mirasın izlerini, başka başka
varlıklar
üzerinde görme ve böylece tatmin olma
yoluna girişmişlerdi. Bu varlıklar bazen korku
ve dehşet saçan varlıklar, bazen de kendilerinden
yardım ve dostluk umulan varlıklar olarak ortaya
çıkmaktadır.
Pek tabiidir ki, bu tür inançlar, beraberinde
kehânet
ve arâfet gibi düşüncelerin doğmasını
da mümkün kılmıştır. Bu işlerle uğraşan kimseler,
yegâne
sığınak kabul edilmiştir.210
208 M.N. el-Câhız, Edyânu’l-Arab, s. 125-126
209 Âlûsî, a.g.e., II, 197
210 İbn İshak, Sîre, s. 13; Mesûdî, Mürûcu’z-Zeheb, II, 173
AHMED KALKAN
~ 138~
Yukarıda ifade edildiği gibi, bütün bunlar
Kur’an ve Sünnet tarafından reddedilmiş inançlardır.
Şirk koşma en büyük günah sayılmıştır.211
Cinleri inkâr şirke düşürdüğü gibi, cinleri Allah’a şirk/
ortak koşmak da şirktir. Ayrıca, cinlerle uğraşan ya da cin
konusunu istismar eden bazı kimselerin de şirk içine düştükleri
görülmektedir. Şirk suçunun gerçekleşmesine neden
olan sözler, eylem ve tavırlardan konumuzla dolaylı da
olsa ilgili olanları şöyle değerlendirebiliriz:
a) Her türlü büyü:
Bütün tılsımlar; tütsüler; kurşun dökmek ve ipliklere
üfleyip düğümlemek
gibi şarlatanlıklar; (çeşitli baharat,
mum, kıl, kemik, tırnak ve dışkı gibi) atık ve necis maddelerle
yapılan maksatlı ve gizli işler; Havâs denilen okuma,
şekil, şema, yazı ve heykelcikler bu bölüme gırerler. Bu uğraşlar,
sayılamayacak
kadar çeşitlidir. Kenzu’l-Havas (Gizli
İlimler Hazinesi), Şemsu’l-Maarif ve El-Lu’lu’ ve’l-Mercan
gibi büyü kitaplarında
bunların uygulama şekilleri ve sözde
sırları(!) anlatılmaktadır.
Câhil insanların sırtından
kolayca
geçinmek için cinci üfürükçü birtakım açıkgözler tarafından
yapılan bu büyülerin, geçici bir psikolojik
yönlendirmeden
başka gerçek anlamda
hiçbir etkileri yoktur.
b) Fal ve her türlü kehanet:
Gerek günümüzde sosyete falı olarak bilinen tarot ve
eskiden müneccimlik
denilen astroloji (burçlar ya da
yıldız falı), gerek daha çok bazı çingeneler
tarafından
211 4/Nisâ, 48; Ali Çelik, İslam’ın Kabul veya Reddettiği Halk İnançları, Beyan Y., 75-77
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 139~
yarıdilencilik amaçlarıyla bakılan su, el ve ayna falı, gerekse
şehir halkı arasında yaygın olan kahve falı bu kısma
girmektedir.
Bazı kimselerin “Fala inanma, falsız da kalma” sözü açık
bir çelişkidir.
Şirk riskini ortadan kaldırmaz. İmânî açıdan
son derece tehlikeli olan tüm eylem, söz ve tavırlar mizah
konusu yapılamazlar. Nitekim ciddî anlamda olmasa bile bu
tür sözleri sarfedenlerin yeniden iman etmeleri gerekir.212
Câhiliyede Cin ve Şeytan İnancı: Câhiliye Araplarının
cinler hakkındaki inançları
ise, melekler hakkında sahip
oldukları inançların
zıddı idi. “Tabiat hayatının, insanların
hükmü altına girmemiş ve düşman kalmış tarafını (cinler
ve şeytanlar) temsil ediyorlardı. Hz. Peygamber’in bi’seti
esnasında, cinler müphem ve gayr-ı müşahhas
ilahlar arasına
girmekte idi.”213 Mekke Arapları, cinler ile Allah arasında
nesep yakınlığı bulunduğunu
söylüyorlar 214 ve onları Allah’ın
şerikleri mertebesine
çıkarıyorlardı.215 Cinlere adaklar
adayıp kurbanlar
kesiyorlar216 ve onlardan yardım talep
ediyorlardı.
217
Câhiliye Araplarının bu konudaki inançları incelendiği
zaman, onların cinleri, muhtelif sûretlere girebilen varlıklar
olarak telakki ettikleri görülür. Bu cümleden olarak mesela,
“Gûl”, onlar için bir çeşit
cindir. “Suûlat”, cindir. Bazı
yılanlar (Engerek yılanı)
ve ev yılanları, cindir. Siyah köpek,
şeytandır (cin nevinden); hırçın deve (hecin devesi) cindir
212 F. Aydın, İslâm’da İnanç Sistemi, Kahraman Y., s. 146-147
213 Macdonald, B.D., “Cin” maddesi, İ.A., III, 192
214 37/Sâffât, 158
215 6/En’âm, 100
216 6/En’âm, 128
217 72/Cinn, 6
AHMED KALKAN
~ 140~
gibi. Câhiliye Araplarına göre, cinler mutlak olarak zararı
dokunan, korkunç yaratıklardır. “Esas itibarıyla Tanrılar
dost, cinler düşmandırlar.”218 Bu sebepten, kötülüklerin,
hastalıkların kaynağı cinlerdir. Aynı zamanda cinler, şairlerin
ve kâhinlerin de bilgi kaynağıdır.”
219 Bir kimsenin şair
olabilmesi için görünmeyen dünya hakkında ilk elden bilgi
sahibi olması gerekir. Bu bilgi de kendi şahsî görüşü ile değil,
cin denilen -onlara göre- üstün varlıkla derûni münasebetler
kurmak sûretiyle elde edilir.” 220
Cinler ve şeytanlar hakkında garip akidelere sahip
olan câhiliye Arapları, bunları hep aynı cinsten
sayıyorlardı. İblis-şeytan ve cin kavramları,
onların
zihninde daha çok, kötülük, düşmanlık,
korku ve felaket çağrıştıran kelimelerdir. Bu korku
ve endişe,
onları, bu tür varlıkların zararından korunmak
için çeşitli sebeplere başvurmaya, sevketmiştir.
Bunlar arasında, büyüler, tılsımlar, onların
tasvirlerini
yapmalar ve onları ilahlaştırmalar,
onlara adaklar ve kurbanlar kesmeler sayılabilir.221
Câhiliye Araplarının, cinler-şeytanlar hakkındaki
inançları, ülkemizde de hemen hemen aynıdır. “Şeytan
çarpmak”,
“cin çıkarmak” gibi deyimler buna
işaret etmektedir.
Cinlerin-şeytanların vereceği zarardan
korunmak
için başvurdukları sebeplerden;
218 Hitti, P., Siyâsî ve Kültürel İslâm Tarihi, I, 147-148
219 Âlûsî, Bulûğu’1-Erab, III, 269; Ateş. S., Yüce Kur’an’m Çağdaş Tefsiri, X, 98
220 İzutsu, T, Kur’an’da Allah ve İnsan, 159
221 6/En’âm, 100; Alûsî, a.g.e., III, 197
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 141~
onların tasvirlerini,
timsallerini yapmak ve onları
ilahlaştırmak konusu ile kurban ve adak konusu
hâriç, büyü yapmak,
tılsımlar yapmak gibi koruyucu
çarelere -onlara
göre- başvurmak hemen aynıdır.
222
222 Ali Çelik, İslam’ın Kabul veya Reddettiği Halk İnançları, Beyan Y., 83-85
AHMED KALKAN
~ 142~
Bölüm 2
CİN DEDİĞİMİZ, DOĞRU ŞEKİLDE
BİLİP TANIMADIĞIMIZ VARLIK
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 143~
EKSIK VE YANLIŞ BILGILERIN GÖLGESINDE;
CINLER NEDIR, NE DEĞILDIR?
CIN KELIMESININ LÜGAT VE TERIM ANLAMI
“Cin” ismi, Arapça “cenne” kelimesinden gelir. Cenne:
Örttü, gizledi, gölgeledi demektir. Kelimenin aslı, bir şeyi
duyulardan gizlemek anlamındadır. Nitekim, toprağı örtülmüş
bağ ve bahçeye, aynı kökten gelen cennet adı verilir.
Cenin, ana rahminde saklı kalan çocuk, cenan, göğüs içinde
gizlenen kalp, cinnet ve cünûn, nefis ile akıl arasında perde
olan delilik anlamına gelir. Bu kelimelerin hepsinde histen
gizleme anlamı vardır. Bu esasa göre cin, gizli yaratıklar
cinsine delâlet eden bir cins isimdir.
İslâm’a göre rûhânî varlıklar iki kısımdır. Birinci kısma
girenler, Allah’a itaat ve ibâdet eden meleklerdir ki, bunlar
Allah’a hiç isyan etmezler, yanlış iş yapmazlar ve insanı
aldatmazlar. İkinci kısımdakilerin ise, hayırlıları ve Allah’a
itaat edenleri olduğu gibi; şerlileri ve Allah’a isyan edenleri
de vardır. Bu şerli kısmı şeytanlardır. Bunlar, insanları
aldatırlar, şer ve kötülük için çalışırlar. İşte insanlar gibi
imtihan için yaratılan ve kâfirleri de mü’minleri de olan bu
rûhânî varlıklara cin denir.
CINLER VE ÖZELLIKLERI
Cinler dumansız alevli ateşten yaratılmıştır. Onların yaratılışı
insanın yaratılışından önce olmuştur. Cinler akıllı,
irâde sahibi, gözle görülmez varlıklardır.
AHMED KALKAN
~ 144~
Cinler yerler, içerler, evlenip çoluk-çocuk sahibi olurlar,
ibâdet ederler. Cinlerin mü’minleri ve kâfirleri vardır.
Mü’minleri cennete; kâfirleri cehenneme gidecektir. Cinler
de insanlar gibi Allah’ın emir ve yasaklarına uymak
zorundadırlar.
“Ey cin ve insan topluluğu! İçinizden size âyetlerimi okuyan
ve bu karşı karşıya geldiğiniz gününüzle sizi uyarıp korkutan
peygamberler gelmedi mi?”223“(Rasûlüm!) De ki: ‘cinlerden
bir topluluğun (benim okuduğum Kur’an’ı) dinleyip
de şöyle söyledikleri bana vahyolunmuştur: ‘Gerçekten biz,
doğru yola ileten hârikulâde güzel Kur’an’ı dinledik. Biz de
ona iman ettik. (Artık) kimseyi Rabbimize asla ortak koşmayacağız.
Doğrusu bizim beyinsiz olanımız (İblis veya azgın
cinler), Allah hakkında pek aşırı yalanlar uyduruyormuş. Şu
da gerçek ki, insanlardan bazı kimseler, cinlerden bazı kimselere
sığınırlardı da, onların (şımarıklıklarını ve) azgınlıklarını
arttırırlardı. Doğrusu, biz cinler, göğe erişmeye çalıştık;
fakat onu sert bekçilerle, alevler ve meş’alelerle doldurulmuş
bulduk. Gerçekten biz, -kimimiz sâlih kişiler, kimimiz
ise bunlardan aşağıda) türlü türlü yollar tutmuştuk. İçimizde,
(Allah’a) teslimiyet gösterenler de var, hak yoldan sapanlar
da var.”224
CIN; MÂHIYETI VE HAKKINDAKI İSTISMARLAR,
YANLIŞ KABULLER
“Cin”, gözle görülmeyen canlı varlık; “ins”in (insan) mukabili
demektir. Kur’an’da bildirildiğine göre, cinler de
223 6/En’âm, 130
224 72/Cinn, 1-2, 4, 6, 8, 11, 14
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 145~
insanlar gibi ibâdet için yaratılmıştır.225 Bu yüzden cinler de
insanlar gibi mükelleftir, sorumludur. Erkeği, dişisi, evlenmeleri
ve çoğalmaları sözkonusudur. Her fânî gibi ölümlüdürler,
dumansız ateşten (ışın) yaratılmışlardır. Bu yüzden
vücut yapıları insanlardan farklıdır. İnsanlarla evlenmeleri,
cinsleri ayrı olduğu için mümkün değildir. İnsanların
cinlerle evlenmeleriyle ilgili olarak anlatılanlar, eski inanç
ve kültürlerden geçen birtakım hurâfelerdir. İslâm hukuku
böyle bir durumu kabul etmez. Onlarla cinsel temas yapıp
çocuk sahibi olmak mümkün değildir.
Meselâ, zinâ yaparak hâmile kalıp doğum yapan bir kadına:
“bu çocuğun babası kimdir?” diye sorulduğunda bu
kadının, “cin” şeklinde cevap vermesi kabul edilecek bir
husus değildir. Bunun gibi, “şurayı cinler soydu, şu eşyamı
aldılar, kızımı onlar kaçırdı” gibi iddiaların geçersizliği ortadadır.
Toplumumuzda, cinlerle evli olduğunu söyleyenler
ya şarlatandır, ya da ruhsal açıdan rahatsız kimselerdir, tedaviye
ihtiyaçları vardır. Cinlerin kâfir olanlarına “şeytan”
denilmektedir. İblis (Şeytan) da cinlerdendir.226 Onların
gaybı bilmeleri sözkonusu değildir. Cinlerin ve onlarla irtibat
halinde bulunduğunu iddia eden kâhin, falcı, cinci diye
anılan kimselerin gaybı bilme iddiaları yalandan ibarettir.
Bunların verdikleri haberlere dayanılarak birtakım insanlar
suçlanamaz, böyle kişilerin sözleri mahkemelerde delil
olamaz; bunlar iftiradan ibarettir.
Bu tür şahıslara gelecekle veya kayıp eşya ile ilgili
sorular yöneltmek ve cevaplarına inanmak haramdır.
İslâm’a göre, mahkemede cinlerin verdiği
225 51/Zâriyât, 56
226 18/Kehf, 50
AHMED KALKAN
~ 146~
bilgiler değil; insan cinsinden âdil tanıkların şâhitliği
geçerlidir. Cinlerle irtibat kurup onları emri
altında çalıştırmanın, sadece Hz. Süleyman’a
mahsus bir bir mûcize olduğu Kur’ân-ı Kerim’den
anlaşılmaktadır. Diğer insanların onlarla irtibat
kurdukları, emirleri altına aldıkları hususu, kendi
iddialarından ibarettir ve bize göre yalandır.
Cinlerin eşyanın yerini değiştirmeye güçleri yetse
bile, Cenâb-ı Hakk’ın buna izni yoktur ve bu iş
“sünnetullah”a aykırıdır. Böyle bir şeye müsaade
edilseydi, insanoğlunun tâbi olduğu hukuk sistemi
altüst olurdu. Onların canları istediği zaman
şekil değiştirmeleri de mümkün değildir. Peygamberlerin,
âlimlerin veya diğer insanların kılığına
girmeleri de, Allah’ın koymuş olduğu öteden beri
devam edip gelen kanunlara (sünnetullaha) aykırıdır.
Böyle bir şey insanoğlunun dinini ve hukuk
düzenini bozacağından Yüce Allah tarafından
buna izin verilmemiştir. 227
Kur’ân-ı Kerim’de Cin Kavramı
C-n-n kelimesi, değişik türevlerle Kur’ân-ı Kerim’de
toplam 201 yerde geçer. “Cinn” kelimesi, toplam 22 yerde
227 A. Osman Ateş, ı.g.e. s.-337-338
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 147~
zikredilir: 6/En’âm, 100, 112, 128, 130; 7/A’râf, 38, 179;
17/İsrâ, 88; 18/Kehf, 50; 27/Neml, 17, 39; 34/Sebe’, 12,
14, 41; 41/Fussılet, 25, 29; 46/Ahkaf, 18, 29; 51/Zâriyât,
56; 55/Rahmân, 33; 72/Cinn, 1, 5, 6.
Yine, cinler anlamına gelen “Cânn” kelimesi ise toplam
7 yerde zikredilir: 15/Hıcr, 27; 27/Neml, 10; 28/Kasas, 31;
55/Rahmân, 15, 39, 56, 74.
Cinler ve cinnet/delilik anlamına gelen “Cinnet” kelimesi
de Kur’an’da toplam 10 yerde geçer: 7/A’râf, 184; 11/
Hûd, 119; 23/Mü’minûn, 25, 70; 32/Secde, 13; 34/Sebe’,
8, 46; 37/Sâffât, 158, 158; 114/Nâs, 6. Aslında cinlenmiş
demek olan ve mecnûn, deli, akılsız anlamında kullanılan
“Mecnûn” kelimesi ise toplam 11 yerde kullanılır: 15/Hıcr,
6; 26/Şuarâ, 27; 37/Sâffât, 36; 44/Duhân, 14; 51/Zâriyât,
39, 52; 52/Tûr, 29; 54/Kamer, 9; 68/Kalem, 2, 51; 81/Tekvîr,
22.
Ayrıca aynı kökü paylaşan örtmek anlamındaki “cenne”
kelimesi bir yerde228 kalkan anlamına gelen “Cünnet”
kelimesi Kur’an’da iki yerde229 kullanılır. Örtülü olan, cenîn
(anne karnındaki bebek) kelimesinin çoğulu olan “ecinne”
kelimesi bir yerde;230 yine, aynı kökü paylaşan “(ağaçlarla
veya duygulara) örtülü ve bahçe anlamındaki “Cennet”
kelimesi, Kur’an’da tekil ve çoğul olarak toplam 147 yerde
geçer.
228 6/En’âm, 76
229 58/Mücâdele, 16; 63/Münâfıkun, 2
230 53/Necm, 32
AHMED KALKAN
~ 148~
KUR’AN CINLERI BIZE NASIL TANITIYOR?
Kur’ân-ı Kerim’de “Cin” kelimesi 22 kez, “Cinler” demek
olan (cinin çoğulu) “Cann” kelimesi 7 kez; Yine cinin
çoğulu olan “Cinneh” kelimesi de 10 kez geçmektedir.
Bu âyetlerde cinler hakkında
verilen bilgiler,
onları
bize yeteri kadar tanıtmaktadır ve bir kısmı ilginçtir.
Bu bilgileri
şu şekilde özetleyebiliriz:
1- Cinler, insanlardan önce ve (deri gözeneklerinden
içeriye işleyebilecek
özellikte kavurucu ve zehirleyici
özel bir) ateşten yaratılmışlardır.231 Âyette “Nâru’s-
Semûm” olarak adlandırılan bu ateşin radyoaktif bir
madde olabileceği akla gelmektedir. Ancak her radyoaktif
maddenin cin olduğunu kabul etmek güçtür. Örneğin insan
topraktan yaratılmıştır. Ancak insan vücudu
(biyolojik
özellikleri içinde) toprak olmadığı gibi, toprak da insan bedenini
oluşturan et, kan ve kemik gibi unsurların hiç biri
cinsinden değildir.
Binaenaleyh denebilir ki ilâhî bir sistemle
meydana
gelmiş olan bu dönüşümün
geriye doğru
uzayan halkalarından ilki topraktır. Bir karşılaştırma
ile
cinler için de aynı şeyi söyleyebiliriz. Yani cinler de büyük
olasılıkla mevcut özellikleri içinde radyoaktif madde değildirler.
Ancak yaratılmış oldukları
temel madde “Nar’is-
Semûm” dur. Kötülük yapmış ve suç işlemiş
cinlerin de
cehenneme girecekleri,
yani ateşle cezalandırılacakları
Kur’ân-ı Kerim’de ifade edilmiştir.232 Bu da onların mevcut
bedenleriyle ateş olmadıklarını kanıtlamaktadır.
2- Allah’ın (c.c.) gönderdiği elçilere karşı düşmanlık
eden insan ve cinlerden
şeytanların bulunduğu,
231 15/Hicr, 27
232 32/Secde, 13
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 149~
Kur’ân-ı Kerim’de haber verilmektedir.
233 Unutulmamalıdır
ki “Şeytan” adı, din terminolojisinde: Vesvese veren,
yoldan çıkaran, ayak kaydırmaya çalışan ve daima suç işlemeye
özendiren bir kişiliği sembolize eder. Bütün bu nitelikler
ancak
akıl ve bilinçle birlikte
söz konusu olabilir.
Âyetten çıkarılan bu sonuç
ise cinlerin de aynen insanlar
gibi akıllı ve bilinçli olduklarını kanıtlamaktadır.
Ayrıca,
“Ben, cinleri ve insanları ancak Bana kulluk etsinler
diye
yarattım.”234 mealindeki
âyet-i kerime de bu gerçeği teyid
etmektedir. Çünkü akıl ve bilince sahip olmayan varlıkların
kullukla mükellef tutulması düşünülemez. Kur’ân-ı Kerim’de
cinlerin akıl ve bilinç sahibi olduklarına ilişkin daha
başka kanıtlar
da vardır.
3- Cinlerden bir grubun Kur’an dinledikleri, hatta o
sırada birbirlerine:
“Susun, dinleyin!” diye uyarıda bulundukları,
okuma sona erince de kendi topluluklarına dönerek
bu olayı anlatıp onları Hz. Peygamber’in (s.a.s.) dâvetine
uymaya çağırdıkları yine Kur’ân-ı Kerim’de anlatılmaktadır.
235 Bundan anlaşılıyor ki cinlerin de mü’minleri ve kâfirleri
vardır. Elbette ki buna bağlı olarak iyileri ve kötüleri
de vardır. Nitekim Cin Sûresi’nin 11-15. âyetlerinde bu
konu gâyet açık bir şekilde anlatılmıştır. Bu bilgiler sayesinde
cinlerin de aynen insanlar gibi mükellef olduklarını,
Allah’ın (c.c.) emir ve yasaklarına uyanlarının ödüllendirileceğini,
suçlularının
ise cezaya çarptırılacağını anlıyoruz.
4- Cinler insanları görür, Fakat insanlar cinleri göremezler
«...Sizin onları görmediğiniz yerlerden o (şeytan)
ve yandaşları sizi görürler.»236 Yapıları bakımından sahip
233 6/En’âm, 112
234 51/Zâriyât, 56
235 46/Ahkaf, 29, 30, 31
236 7/A’râf, 27
AHMED KALKAN
~ 150~
bulundukları ayrıcalıklar sayesinde insanların
yapamayacağı
olağanüstü işleri başarırlar. Örneğin, çok uzak mesafelere
anında ulaşırlar.
237
Cinlerin gizliyi bildiklerine ilişkin kanaat doğru değildir.
Gizliyi, mutlak gaybı Allah’tan başkası bilemez.238 Bazı kimselerin,
ilişki kurdukları cinler aracılığıyla gizli şeyleri öğrendiklerine
ilişkin kanaatin iç yüzü şöyledir:
Gizlilik, göreceli bir meseledir. Örneğin, birinin zihnindeki
düşünce
ve inançlar, Allah’tan başka ne insan, ne de
cin tarafından asla bilinemez.
Herhangi bir yerde gizli ya da
saklı bir şeyi keşfetmeye gelince
bu, imkânlara ve şartlara
bağlıdır. Araştırmak ve araç kullanmakla gizli bir maddeyi,
bir rezervi ya da bir bilgiyi elde etmek, yerine göre mümkün
olabilir. Örneğin bir defineyi ortaya çıkarmak için insan
hangi yollara başvuruyor ise cin de aşağı yukarı aynı
yolları izlemek durumundadır. Şu var ki cin, yapısı itibarıyla
daha seri ve daha esnektir.
Bu sayede insanın giremediği
dehlizlere, karanlık, dar, sarp ve çetin mevkilere cin
rahatlıkla girebilir; Yüksek, kuytu, derin, uzak ve elverişsiz
arazilere ulaşabilir. Fakat insanın, cinleri öyle her istediği
konuda kullanabileceğine, dilediğini onlara yaptırabileceğine
ya da cinlerin, her istedikleri şeyi yapabileceklerine
ihtimal vermemek gerekir. Aksi halde onlarla ilişki kuranlar,
başta stratejik merkezler, devlet arşivleri, hazineler,
borsalar ve bankalar olmak üzere dünyadaki zenginlik ve
sır kaynakları üzerinde istedikleri gibi tasarrufta bulunabilecek
ve insanlığın
nizam ve düzenini altüst edecek,
dünyayı oyuncak haline getireceklerdi.
Cinler gerçekten
237 27/Neml, 39
238 3/Âl-i İmran, 179; 6/En’âm, 50, 59; 7/A’râf, 188; 10/Yûnus, 20; 11/Hûd, 31, 123;
16/Nahl, 77; 18/Kehf, 26, 27/Neml, 65; 34/Sebe’, 14; 52/Tûr, 41, 53/Necm, 35, 68/Kalem,
47, 72/Cinn, 26
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 151~
aramızda dolaşıyor
olsalar bile, onların da mutlak
sûrette
uymak zorunda oldukları kesin kayıtlar ve kurallar ya da
asla aşamayacakları
doğal engeller vardır.
5- Cinlerde üreme vardır, onlar da çoğalırlar.239
Ancak nasıl yaşadıklarını
ve nasıl çoğaldıklarını
ayrıntılarıyla bilemiyoruz. Cinlerle evlilik kurduklarını
ileri sürenlere inanmak güçtür. Fakat
insanlarla sıkı ilişki içinde oldukları
bir gerçektir.
Özellikle Allah’ın emir ve yasaklarına uymayan
insanların
hemen
hepsi de şeytanların etkisi altındadırlar
ki şeytanlar cinlerin; ahlâksız, suçlu, günahkâr
ve kâfirleridir. Bunu Kur’ân-ı Kerim şöyle
açıklamaktadır: En’âm Sûresi’nin 128’inci âyet-i
kerimesi’nde, Allah Teâlâ’nın, bütün cinleri ve
insanları bir araya toplayacağı kıyamet gününde
cinlere, insanlarla çok uğraştıklarını açıklayacağı
ifade edilmektedir.
Yine aynı âyette onlarla dostluk
kuran insanların
da “Ey Rabbimiz! -gerçekten-
karşılıklı
olarak birbirimizden yararlandık ve
bize verdiğin sürenin de sonuna ulaşmış bulunuyoruz.”
diye itirafta bulunacakları, o sırada Allah
Teâlâ’nın da: “(öyle ise) Durağınız ateştir!” diyeceği
anlatılmaktadır.
239 18/Kehf, 50
AHMED KALKAN
~ 152~
Bu âyetin ışığında diyebiliriz ki birçok kimsenin
insanlık kaydından sıyrılmasında,
çeşitli suç
ve günahların işlenmesinde, vahşetlerin, tecavüz
ve katliamların arka planında cinlerin rol oynadıkları
ihtimali vardır.
240 Bu rol, zorlayıcı şekilde
olmamakta, amellerini güzel göstererek kötülükleri
teşvik şeklinde ve fısıltı diye tercüme edebileceğimiz
vesvese vererek uygulanmaktadır.
“Böylece Biz, her peygambere insan ve cin şeytanlarını
düşman kıldık. (Bunlar) aldatmak için birbirlerine yaldızlı
sözler fısıldarlar. Rabbin dileseydi onu da yapamazlardı. Artık
onları uydurdukları şeylerle baş başa bırak.” 241
“Ey cin ve insan topluluğu! İçinizden size âyetlerimi anlatan
ve bu günle karşılaşacağınıza dair sizi uyaran peygamberler
gelmedi mi?’ Derler ki: ‘Kendi aleyhimize şâhitlik
ederiz.’ Dünya hayatı onları aldattı ve kâfir olduklarına dair
kendi aleyhlerine şâhitlik ettiler.” 242
“Sizin onları görmediğiniz yerlerden o (şeytan) ve yandaşları
sizi görürler.”243
“Andolsun ki Biz cehennem için cin ve insanlardan çok
kimseler yaratmışızdır.” 244
240 Ferit Aydın, İslâm’da İnanç Sistemi, Kahraman Yayınları, 321-325
241 6/En’âm, 112
242 6/En’âm, 130
243 7/A’râf, 27
244 7/A’râf, 179
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 153~
“Âdem’e secde edin” demiştik. Secde ettiler, yalnız İblis etmedi.
O, cinlerdendi, Rabbinin buyruğu dışına çıktı. Şimdi siz
Benden ayrı olarak onu ve onun neslini dostlar mı ediniyorsunuz?
Oysa onlar sizin düşmanınızdır. Bu, zâlimler için ne
kötü bir değiştirmedir!” 245
“Cinleri de daha önceden (deri gözeneklerinden) içeriye
giren yakıcı ateşten yarattık.” 246
“...Eğer cinler gaybı bilselerdi, o küçük düşürücü azap içinde
kalmazlardı.” 247
“Sabah gidişi bir aylık, akşam dönüşü de bir aylık yol alan
rüzgârı da Süleyman’ın buyruğuna verdik ve O’na katran
kaynağını akıttık. Rabb’inin izniyle cinlerden kimseler O’nun
huzurunda çalışırdı. Onlardan, kim emrimizden
sapsa ona
harlı işkenceden tattırırdık.” 248
“Allah’la cinler arasında bir soy bağı icâd ettiler. Andolsun
ki, cinler de kendilerinin (hesap yerine) götürüleceklerini
bilirler.”
249
“Hatırla ki, cinlerden bir grubu Kur’an’ı dinlesinler diye
sana yöneltmiş idik. Onun huzuruna geldiklerinde: ‘Susup
dinleyin’ dediler. (Okunması) bitirilince de kavimlerine
uyarıcılar olarak döndüler. Dediler ki: ‘Ey kavmimiz, biz
Mûsâ’dan sonra indirilmiş olup, kendinden öncekileri doğrulayan,
hakka ve dosdoğru yola ileten bir kitap dinledik. Ey
245 18/Kehf, 50
246 15/Hicr, 27
247 34/Sebe’, 14
248 34/Sebe’, 12
249 37/Sâffat, 158
AHMED KALKAN
~ 154~
kavmimiz! Allah’ın dâvetçisinin çağrısını kabul edin ve ona
iman edin, ta ki Allah günahlarınızdan bir kısmını bağışlasın
ve sizi acıklı bir azaptan kurtarsın. Kim Allah’ın dâvetçisinin
çağrısını kabul etmezse o yeryüzünde (Allah’ı) âciz bırakıcı
değildir. Onun ondan başka dost ve yardımcıları da olmaz.
İşte onlar apaçık bir sapıklık içindedirler.’” 250
“Cinleri de dumansız ateşten (mâric) yarattık.” 251
“Ey insan ve cin, sizin de hesabınızı ele alacağız. Hal bu
iken Rabbinizin nimetlerinden hangisini yalanlıyorsunuz?
Ey cin ve insan toplulukları göklerin ve yerin çevresinden
(atmosferden) geçmeye gücünüz yetiyorsa geçin. Ama Allah’ın
verdiği bir güç olmadan geçemezsiniz. Öyleyse Rabbinizin
hangi nimetini yalanlıyorsunuz?”252
“Ben, cinleri ve insanları yalnızca Bana ibâdet/kulluk etsinler
diye yarattım.” 253
“(Rasûlüm!) De ki: ‘cinlerden bir topluluğun (benim okuduğum
Kur’an’ı) dinleyip de şöyle söyledikleri bana vahyolunmuştur:
‘Gerçekten biz, doğru yola ileten hârikulâde güzel
Kur’an’ı dinledik. Biz de ona İman ettik. (Artık) Kimseyi
Rabbimıza asla şirk/ortak koşmayacağız. Doğrusu bizim beyinsiz
olanımız (İblis veya azgın cinler), Allah hakkında pek
aşırı yalanlar uyduruyormuş. Şu da gerçek ki, insanlardan
bazı kimseler, cinlerden bazı kimselere sığınırlardı da, onların
(şımarıklıklarını ve) azgınlıklarını arttırırlardı. Doğrusu,
biz cinler, göğe erişmeye çalıştık; fakat onu sert bekçilerle,
250 46/Ahkaf, 29-32
251 55/Rahmân, 15
252 55/Rahmân, 31-34
253 51/Zâriyât, 56
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 155~
alevler ve meş’alelerle doldurulmuş bulduk. Gerçekten biz,
-kimimiz sâlih kişiler, kimimiz ise bunlardan aşağıda- türlü
türlü yollar tutmuştuk. İçimizde, (Allah’a) teslimiyet gösterenler
de var, hak yoldan sapanlar da var.” 254
“Doğrusu biz (cinler) o hidâyet rehberi (olan Allah’ın Peygamberini)
dinlediğimizde hemen O’na inandık. Her kim bu
sûretle Rabbi’ne iman ederse o, ne hakkı eksilmekten, ne de
zulme uğramaktan korkmaz.” 255
“ ...Gaybı bilen ancak O’dur... Ancak dilediği peygamber
bunun dışındadır.” 256
“De ki: ‘Sabahın Rabbine sığınırım… Düğümlere üfüren
üfürükçülearin şerrinden.” 257
“İnsanların kalplerine vesvese sokan, (insan Allah’ı andığında)
pusuya çekilen cin ve insan şeytanının şerrinden, insanların
Rabbine, insanların Melikine (mutlak sahip ve hâkim
ve yöneticisine), insanların İlâhına sığınırım.” 258
HADIS-I ŞERIFLERDE CIN KAVRAMI
“Melekler nurdan yaratıldı. Cinler de dumansız ateşten
yaratıldı. Âdem de size anlatılan şeyden (topraktan) yaratıldı.”
259
254 72/Cinn, 1-2, 4, 6, 8, 11, 14
255 72/Cin, 13
256 72/Cinn 26-27
257 113/Felak, 1, 4
258 114/Nâs, 1-6
259 Müslim, Zühd 60
AHMED KALKAN
~ 156~
“Şu bir gerçek ki rukye, muskacılık, şirinlik büyüsü,
kısmet açma muskası gibi şeyler şirktir.”
260
“Korunma ve kurtulma ümidiyle üstüne, giysisine
bir şey asan, şirke bulaşmış olur.”
“Üstünde muska taşıyanın Allah hiçbir işini tamamlamasın;
üstünde nazarlık boncuğu taşıyanı
Allah korumasın!” 261
“Her birinizin melekten ve cinden bir arkadaşı vardır.”
‘Senin de cinden arkadaşın var mı yâ Rasûlallah?’ dediler.
“Benim de var, fakat Allah yardım edip beni ona galip getirdi
de teslim oldu. Bana iyilikten başka bir şey emretmez.”262
“Hz. Peygamber, Ebuzer’e: “Cin ve insan şeytanlarından
Allah’a sığındın mı?” diye sormuş, Ebuzer: ‘İnsandan da
şeytan var mı?’ diye sorunca, Peygamber (s.a.s.) şöyle demiştir:
“Evet, onlar cin ve şeytanlardan daha şerlidirler.”263
İbn Abbas (r.a.) şöyle demiştir: “Hz. Peygamber (s.a.s.),
cinlere Kur’an okumadığı gibi, onları görmedi de. Rasûlullah
(s.a.s.) bir grup ashâbıyla Ukâz panayırına gitmek niyetiyle
yola çıktı. Bu esnada, şeytanlarla, semâdan gelen
haber arasına engel konmuş idi. (Bundan dolayı, mutad
olarak semâdan haber getiren) şeytanlar üzerine şahâblar
260 İbn Mâce, Tıb 39; Elbânî; Sahîha, 1/648
261 Heytemî; Zevâcir, 1/130
262 Müslim, Münâfikîn 69; Dârimî, Rikak 25; Ahmed bin Hanbel, Müsned
1/385, 397, 401, 460
263 Nesâî, İstiâze 48; Ahmed bin Hanbel, Müsned 5/178
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 157~
(Şahâb: Geceleyin görülen ve yıldız kayması tabir ettiğimiz,
kozmoğrafyacıların da “atmosfere düşüp yanan göktaşı”
dedikleri şeydir.) gönderildi. Böylece şeytanlar kavimlerine
(eli boş ve habersiz) döndüler. Kavmi: “Ne var, niye
(boş) döndünüz?” diye sordular. Onlar: “Bizimle semâvî
haber arasına mânia kondu, üzerimize şahablar gönderildi.
(Biz de kaçıp geri geldik)” dediler. “Bu, dediler, yeni zuhur
eden bir şey sebebiyle olmalı, arzın doğusunu ve batısını
dolaşın, (bu engel hakkında bir haber getirin).”
(Yeryüzünü taramak üzere gruplar halinde yola çıktılar.
Bunlardan) Tihâme tarafına giden bir grup, (Ukâz panayırına
giderken yolda ashâbıyla sabah namazı kılmakta
olan Hz. Peygamber’e (s.a.s.) (Nahle denen yerde) rastladı.
Kur’ân-ı Kerim’in tilâvetini duyunca durup kulak kabarttılar.
“Bizimle semâvî haber arasına engel olan şey işte bu!”
deyip kavimlerine döndüler. Onlara şöyle dediler: “Biz hakikkaten
hayranlık veren bir Kur’an dinledik ki o, Hakk’a ve
doğruya götürüyor. Bundan dolayı biz de ona iman ettik.
Rabbimize (bundan sonra) hiçbir şeyi asla ortak tutmayacağız.”
264
Bunun üzerine Cenâb-ı Hak Peygamberine (s.a.s.) vahyederek
durumu bildirdi: “De ki: Bana şu hakikatler vahyolunmuştur:
“Cinden bir zümre (benim Kur’an okuyuşumu)
dinlemiş de (şöyle) söylemişler: “Bize, hakiki hayranlık veren
bir Kur’an dinledik ki o, Hakk’a ve doğruya götürüyor...” 265
Zührî’den rivâyet edilmiştir: “Dediler ki, biz (yıldız
kaymalarına dayanarak); “bugün büyük bir adam doğdu,
264 72/Cin, 1-2
265 72/Cin 1-...; (Cin’in sözü 15. âyette biter); Buhârî, Tesfir Cinn 1, Ezan 105;
Müslim, Salât 149, h. no: 449; Tirmizî, Tefsir, Cinn, h. no: 3320
AHMED KALKAN
~ 158~
bugün büyük bir adam öldü” derdik. Hz. Peygamber (s.a.s.)
şu açıklamayı yaptı: “Yıldızlar hiç kimsenin hayatı veya ölümü
için atılmazlar. Ancak Rabbimiz, bir işe hükmetti mi,
semâvat ehli birbirine haber verir. Böylece haber dünya
semâsına kadar gelir. Burada cinler haberi kapmak için kulak
kabartırlar ve onu dostlarına ulaştırırlar.” 266
İbn Abbas (r.a.) anlatıyor: “Cinler semâya yükselip, orada
vahyi dinliyorlardı. Bir tek kelime işitince, ona doksan
dokuz tane de (kendilerinden) ilâve ediyorlardı. O tek kelime
hak, ilave edilenler bâtıldı. Rasûlullah (aleyhissalâtu
vesselâm) gönderilince, semadaki yerlerine yükselmeleri
şihablarla (göktaşları) önlendi. Bundan önce gökte şihablar
(bu kadar çok) atılmazdı. İblis onlara: “Nedir bu? Herhalde
mühim bir hâdise var!” dedi. Askerlerini gönderdi.
Onlar Rasûlullah’ı (s.a.s.) Mekke’de iki dağın arasında namaz
kılyor buldular. İblis’e tekrar dönüp gördüklerini haber
verdiler. O da: ‘Arzda meydana gelen hâdise işte bu!
(Sizin semâdan haber almanız bu sebeple engelleniyor)’
dedi.” 267
“Cinlerden bir ifrit, dün akşam, namazımı bozdurmak için
üzerime atıldı. Allah ona galebe çalmama imkân verdi. Ben
de onu boğazından yakaladım. Hatta onu, mescidin direklerinden
birine bağlamayı arzu ettim, ta ki sabah olunca hepiniz
onu göresiniz. Ancak, kardeşim Süleyman’ın (a.s.) şu
sözünü hatırladım: “...Ve benden sonra kimseye nasib olmayacak
bir mülkü bana ihsan et.”268 Allah da onu hor ve hakir
olarak geri çevirdi.” 269
266 Müslim
267 Tirmizî, Tefsir, Cin h. no: 3321
268 34/Sâd, 35
269 Buhârî, Salât 75, Amel fi’s-Salât 10, Bed’ül-Halk 11, Enbiyâ 40, Tefsir, Sâd;
Müslim, Mesâcid 39, h. no: 541
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 159~
CINLERIN VARLIĞININ DELILLERI
Cinlerin varlığı Kur’an ve sünnet ile sâbittir. Hatta cinler
hakkında başlı başına bir sûre mevcuttur. Cin sûresine ek
olarak, Kur’ân-ı Kerim, birçok yerde onlardan bahsetmiştir.
Onlardan birkaçı:
“Ben cinleri ve insanları sadece Bana ibâdet etsinler diye
yarattım.”270
“Hani cinlerden bir grubu Kur’an’ı dinlemeleri için sana
yöneltmiştik.”271
Sünnet-i Nebeviye’de de cinlerin varlıklarını isbat eden
ve onlardan haber veren birçok hadis-i şerif vardır. Onlardan
biri:
“Rasûlullah (s.a.s.) ashâbından bir cemaatle birlikte
Ukaz panayırına gitmeye kastederek yola çıktılar. O tarihte
şeytanlara gökten haber almak yasaklanmış; üzerlerine
göktaşları atılmış, bunun üzerine şeytanlar kavimlerinin
yanına dönmüşler. Kavimleri onlara: “Size ne oldu?” demişler.
Şeytanlar: “Semadan haber almaktan men edildik.
Üzerimize göktaşları gönderildi.” diye cevap vermişler. Kavimleri:
“Bu mutlaka yeni meydana gelmiş bir şeyden olacak.
Siz hemen yeryüzünün doğusunu batısını dolaşın da
bakın semadan haber almamıza mâni olan bu şey nedir?”
demişler. Tıhame taraflarını tutan takım Ukaz panayırına
gitmekte olan peygamber (s.a.s.) Nahle denilen yerde ashâbına
sabah namazını kıldırırken onun yanına uğramışlar.
Cinler Kur’an’ı işitince onu dinlemişler ve (birbirlerine)
270 51/Zâriyât, 56
271 46/Ahkaf, 29
AHMED KALKAN
~ 160~
semadan haber almanızı engelleyen işte budur.” demişler.
Sonra kavimlerine dönerek: “Ey kavmimiz! Biz doğru yolu
gösteren şaşılacak bir kıraat dinledik. Ve ona iman ettik,
bundan sonra Rabbimize asla hiçbir şeyi şirk koşmayacağız.”
demişler. Bunun üzerine Allah Azze ve Celle Peygamberimize
(s.a.s.): “De ki: Cinlerden bir topluluğun (Kur’an’ı)
dinleyip şöyle söyledikleri bana vahyolundu…”272 âyetini inzâl
etti. 273
Hayat sahibi yaratıklar yalnız şu madde dünyasındaki
insanlarla, çeşitlerini bilemediğimiz hayvanlardan
ibaret değildir. Bir de ancak peygamberlerin
gördüğü varlıklar vardır ki, bunlar melekler ile
cinlerdir. Melekler Allah’a itaatten asla ayrılmazlar.
Göklerde bulunurlar, ancak Allahu Teâlâ’nın
emriyle yeryüzüne iner, tekrar göklere yükselirler.
Cinler ise, insanlar gibi yeryüzünde bulunurlar.
Mü’minleri ve kâfirleri vardır. Meleklerin ve cinlerin
varlığı, Kur’an ve sünnetle sâbit olduğundan,
bunları inkâr etmek, İslâm akîdesini zedeler.274
Bütün metafizik, metapsişik ve spiritüel değerler
ve gerçekler
konusunda
olduğu gibi cin ve şeytan
konusunda da tek kaynağımız
Kur’ân-ı Kerim’dir.
Bilindiği üzere ruh, melek, cin ve şeytan
272 72/Cin, 1
273 Ahmed Muhammed Davud, Akidetu’t-Tevhid, Ravza Y., 66-67
274 Şâmil İslam Ansiklopedisi, 1/314-315
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 161~
gibi bazılarını beş duyumuzla
asla algılayamadığımız,
bazılarını ise çok nâdir olarak duyumsar
gibi
olduğumuz
varlıklara ilişkin bilgiler ancak vahiy
sayesinde insana ulaşmıştır.
CIN VE ŞEYTANIN VARLIĞI AKLA TERS DEĞILDIR
Saf ateşten yaratılan ve insan gözüyle görülemeyen cinler
ile, aynı cinsten olduğu Kur’an’da haber verilen şeytanın
gizli varlıklar oldukları sâbittir. Bu konuda birçok âyet
ve Kur’an’da “Cin sûresi” adıyla anılan müstakil bir sûre
vardır. Cinlerin varlığını Hz. Peygamber de haber vermiştir.
O halde, bizim müslüman olarak, muhkem âyetler ve sahih
hadislerle var olduğu bildirilen cin ve şeytanın, Allah’ın görülmeyen
gizli yaratıkları olduğuna inanmamız gerekir.
Şer’an sâbit olan meleklerin varlığını inkâr etmeyen insan
aklı, aynı sebepten, varlığı şer’an sâbit olan cin ve şeytanı
da inkâr edemez. Çünkü bu husus, aklen muhal değildir.
Cinlerin de cismanî bir bünyesi olabilir. Fakat bizim her
bünyeyi görmemiz zaruri olmadığı gibi, gördüğümüz cisimlerin
de her cüz’ünü göremediğimiz bilinen bir gerçektir.
O halde, gözlerimizin önünde, bir bünyeye sahip birçok
varlıklar olduğu halde, biz onları görmeyebiliriz. Nitekim
mikroplar var olduğu halde, onları çıplak gözle göremeyiz.
Bu bakımdan, hava içinde hiç hissetmediğimiz dalgalar ve
ışınlar bulunduğu gibi, araç ve âletle bile hissedemeyeceğimiz
gizli varlıklar bulunabilir.
Esasen, bütün cismanî ve fizikî kuvvetleri henüz keşfedemediğimiz
bir gerçektir. O halde çok geniş olan kâinatta,
AHMED KALKAN
~ 162~
duyularımızdan gizli ve görme gücüne sahip olmadığımız
ruhanî varlıkların bulunduğunu inkâr etmek doğru olmaz.
Her türlü varlığı yaratmaya kaadir olan Allah’ın yarattıklarının,
yalnız gözümüzle veya âletlerle görüp bildiğimiz
şeylerden ibaret olduğunu sanmak, büyük gaflet olur. Bu
ise, Yüce Allah’ın İlâhî kudretini ve evrenin kapladığı alanı
bilmemekten başka bir şey değildir.
Melekler, Cinler ve Şeytan, gaybiyyât denilen
görülmeyen âlemde mevcut varlıklar olduklarından;
biz onları göremezsek de, var oldukları, dinînaklî
delillerle sâbit olduğundan, insan aklı da onların
varlığını inkâr edemez. Gerçi akıl, bu gaybî
varlıkların varlığını da yokluğunu da kesin delillerle
isbat edemez. Fakat akl-ı selim, gözle görülmeyen
bu yaratıkların varlığının imkânsız olmadığına,
aksine onların da, vücudu câiz olan şeylerden
olduğunu kabul eder. Çünkü, meleklerin, cinlerin
ve şeytanın varlığını inkâr edebilmek için, aklî, felsefî
veya ilmî verilere dayanan hiçbir delil ortaya
konulamaz. Aksi halde; gözümüzle göremediğimiz
ve bugün ilmin mâhiyet ve hakikatini tesbit edemediği
hayat cevherinin, insan ruhunun ve aklımızın
da varlığını inkâr etmemiz gerekir. Fakat göremiyoruz
veya mâhiyetini bilemiyoruz diye ruhu da,
aklı da, hayat gerçeğini de ve görünmeyen, fakat
varlığı ilmen bilinen kuvvet ve enerji gibi gerçekleri
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 163~
de inkâr edemeyiz. O halde, ruh ve akıl gibi maddî
olmayan ve maddeden mücerret soyut, mânevî,
gaybî varlıklara da inanmaya mecburuz. Bu gibi
soyut varlıklar, gözlem ve tecrübeye dayanan müsbet
ilmin sınırları dışında kalan fizik ötesi gaybî
yaratıklardır.
Nitekim, özellikle Sokrat ve Eflatun gibi birçok eski filozof,
fizik ötesi ruhanî varlıkların var olduğuna inanmak
zorunda kalmışlardır. Bu günkü müsbet bilimlerle uğraşan
meşhur bilginlerin büyük çoğunluğu, fizik ötesi birtakım
kuvvet ve varlıkların bu maddî-kevnî âlemde görülen bazı
olayların meydana gelmesine sebep olduğunu kabul ve itiraf
etmektedirler. Bütün bu gerçekler ve ilmî veriler, meleklerin,
cinlerin ve şeytanın varlığının aklen câiz ve mümkün
görüldüğüne kesin olarak delâlet etmektedir. Özet olarak
diyebiliriz ki, melekler ve cinler de, aklımız ve ruhumuz
gibi vardır. Gerçi biz onları göremiyoruz, ama gözle göremediğimiz
nice şeyin varlığına inandığımız gibi, Kur’an’ın
haber verdiği ve aklın da varlığını inkâr edemediği bu varlıklara
mü’minler olarak iman ederiz.
Melekler, cinler ve şeytan gaybî varlıklardır. Gayb: Hislerle
veya akılla bilinmeyen, görülmeyen şeydir. Mü’min
gayb âlemine inanmakla yükümlüdür.275 Allah’ın ve Rasûlünün
bildirdikleri ister zâhirî, isterse gaybî olsun mü’min
ona inanandır. Bazı kâfirlerin gaybe iman etmediklerini,
“ben gözümle göremediğim varlıklara inanmam; melek,
cin gibi varlıklar uydurmadan ibarettir” dediklerini biliyoruz.
Gaybe iman ise büyük bir imtihandır. Çünkü insanlar
275 Bak. 2/Bakara, 3
AHMED KALKAN
~ 164~
gördükleri şeylere inanmak zorundadırlar; Bunlara karşı
gözlerini yumamazlar. Fakat Hz. Allah’ın imtihanı öyle değildir.
İnsanların görmediği ve göremediği şeyleri yaratması
ve sonra da bunlara ‘inanın’ demesi büyük bir imtihandır.
Mü’min, sadece Allah’ın ve Rasûlünün haber vermesiyle
onlara inanır ve teslim olur. Mü’minlere düşen ‘dinledik
ve itaat ettik’ demeleridir. Gözüyle göremediğinin varlığını
kabul etmeyenlere; akıllarını, duygularını, düşüncelerini,
rüzgârı, elektrik akımını... göremedikleri halde varlıklarını
nasıl kabul edip kendileriyle çelişkiye düştükleri sorulabilir.
Böylece görülecektir ki, onlar görmedikleri için inkâr
etmiyorlar, görseler bile hakkı kabul etmeyecek sapıklar
olduklarından şeytana ve nefislerine uyarak küfrü tercih
ediyorlar.
Mü’minler gaybe inanmakla yükselme ve ilerleme yolundaki
ilk adımlarını atmış olacaklardır. İnsanlar, hevâ ve
hevesinden, hayvanlık mertebesinden ancak bu ilk adımla
kurtulabilir ve gerçek insanlık mertebesine yükselirler.
Bir hayvana gaybı anlatamazsınız. O daha kıymetli de olsa
göremediğini tercih etmez; önündeki otları her şeye tercih
eder. Kâinat; sadece mevcut olduğu açık olan, bilinen
ve görünen varlıklardan ibaret değildir. Bu görünüp bilinen
şeylerden daha başka varlıklar da mevcuttur ki biz bunları
görmeden sadece doğru haber üzerine verilen bilgiyle bilir
ve kabul ederiz.
İnsan aklının bilinmeyen âlemleri/evrenleri idrâk edememesi,
onların mevcûdiyetinin inkârını gerektirmez. Bu
konuda mü’mine düşen; işi, akıl kuvvetinin üstündeki diğer
kudrete (Allah’ın vahyine, doğru habere) bırakmasıdır.
Mü’min, öğrenmek istediklerini Alîm ve Habîr olan,
görüneni ve görünmeyeni, gizli ve âşikârı bilen Allah’tan
ve O’nun Rasûlünden öğrenmesi lâzımdır. Fakat eskiden
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 165~
olduğu gibi, bugün de materyalist kafalılar Allah’ın ilmini
önemsemeyerek, insanoğlunu gerilere, hayvanlık mertebesine
götürmek istemektedirler. Mü’min, Allah’ın, Kitabında
bahsettiği gaybî olan ne varsa hepsine Allah ve Rasûlünün
bildirdiği şekilde iman eder. “Onlar ki, gaybe inanırlar, namazı
dosdoğru kılar ve kendilerine rızık olarak verdiğimiz
şeylerden de infak ederler.”276
İnsan, yeryüzündeki diğer canlılardan farklı olarak, cinlerle
ortak şekilde irâde sahibi bir varlık şeklinde yaratılmıştır.
İrâde, “farklı seçeneklerden birini tercih etmek”
demektir. Allah, insana irâdî fiillerinde farklı alternatifler
sunmuş ve onun dünyaya gelişinin gayesini “imtihan olmak”
277 şeklinde tespit etmiştir. İnsan, bu imtihana giren
alanda kendisini iyilik veya kötülüğe teşvik eden, irâdesini
daha özgürce kullanmasını sağlayan varlıklarla karşı karşıyadır.
Allah insanı şerre ve kötülüğe çağırmak üzere şeytanı,
iyilik ve hayra dâvet etmek üzere de melekleri yaratmıştır.
İnsanın meleklere inanması demek, önünde şeytan
ve meleklerin sunduğu seçeneklerle dolu ruhî bir hayat olduğunu
unutmaması demektir. İnsana iyi düşünceler aşılayan
meleklerin yanı sıra, ona vesveseler telkin eden şeytanın
varlığı da bir gerçek olmakla beraber, Kur’an, şeytana
değil; meleklere imanı öne çıkarmak278, tâğutu inkâr edip
Allah’a iman edenin sağlam bir kulpa sarılmış olacağını bildirmek
sûretiyle279 şeytanın varlığını ikinci dereceye almış,
onunla hemhal olmayıp aksine meleklere kulak vermeyi
öngörmüştür.
Onlar atmosferin dışında da dolaşabildiklerine göre,
276 2/Bakara, 3
277 67/Mülk, 2
278 2/Bakara, 177, 285
279 2/Bakara, 256
AHMED KALKAN
~ 166~
solunuma ve oksijene ihtiyaçları olmamalıdır. Atmosferin
dışında gökte karanlıklar içinde dolaşabildiklerine ve Hz.
Peygamber’i sabah namazında gelip izleyebildiklerine göre,
280 görebilmek için bizim bildiğimiz anlamda ışığa ihtiyaçları
olmamalıdır. Demek ki onlar, bizim mahiyetini henüz
bilemediğimiz birtakım ışınlarla da görebilecek yapıdadırlar.
Burada henüz dedik, çünkü Hz. Peygamber’in haber
verdiği “Cinler”den bir kısmını meydana getiren mikroplar,
günümüzde geliştirilen mikroskop, elektron mikroskop
gibi âletler yardımıyla insanoğlunun bilgi ve görüş sahasına
girmiştir. Fakat
mikroplar gibi, cinler de hiçbir zaman
insanoğlu tarafından
çıplak gözle görülemeyeceklerdir.
Çünkü Kur’ân-ı Kerim’de de haber verildiği gibi,281 gözümüz
onları görecek yapıda
yaratılmamıştır. Kaydetmek gerekir
ki, önceleri insanoğlunun
bilgisinin dışında olan X, röntgen,
ultraviyole vb. kızıl ya da mor ötesi ışınlar, radyo, tv.
dalgaları günümüzde bilinmekte
ve kendilerinden yararlanılmaktadır.
Burada karşımıza şöyle bir soru çıkmaktadır:
Cinlerin de kendilerine göre ışından
yaratılan bir vücutları
varsa ve bunlar bu evren içindeyse,
bir gün keşfedilmeleri
mümkün olabilir mi? Kanatimizce, meleği ve şeytanı, fiziğin
imkânlarıyla keşfedebilmemiz nasıl imkân dışı ise, cinlerin
birgün keşfedilmeleri de imkân dışıdır. Çünkü melek
ve şeytan, bu dünya hayatına gönderilişimizdeki imtihan
hikmetiyle ilgili varlıklardır ve bizden bu görmedığimiz
varlıklara iman etmemiz istenilmiştir.
Evren öyle kesin bir disiplin içindedir ki, bu disiplinin
gözümüzle görebildiğimiz veya daha doğrusu ilmin ve aklın
kanıtlayabildiği bir cephesi vardır, bir de ilmin ve aklın
asla ulaşamayacağı, açıklayıp tanımlayamayacağı diğer bir
280 Müslim, Salât 149; Tirmizî, Tefsir 72/2-3, No: 3323-3324
281 7/A’râf, 27
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 167~
cephesi daha vardır. İşte bu görünmeyen cepheyi melekler
ve cinler oluşturmaktadır.
BAZI HADISLERDE “CIN” KELIMESI “MIKROP VE
VIRÜS” ANLAMINDA KULLANILMIŞTIR
Cin kelimesi, örtmek gizlemek anlamına gelen “cenne”
kökünden türemiştir ve gözle görülmeyen varlıklara bu ad
verilmiştir. Melekler, cinler, kabirde bulunan cenazeler, ev
yılanları bu ad altında zikredilmiştir.282 Henüz doğmamış
çocuğa da, anne rahminde gizli olduğu için aynı kökten “cenin”
denilmektedir.
Mikro dünyayı bilgi alanımıza sokan mikroskobun
henüz keşfedilmediği, mikropların varlığının
ilim dünyası tarafından tanınmadığı bir dönemde,
Hz. Peygamber tarafından onların varlığına işaret
edilip tesirlerinden bahsedildiğini bazı hadislerden
anlıyoruz. Hz. Peygamber’den nakledilen
bu hadislerde
kullanılan “cin/şeytan” kelimesiyle mikroplar
kast edilmektedir.
“Câbir’den (r.a.) Hz. Peygamber şöyle buyurdu:
“Kaplarınızı örtün, Kırbaların ağızlarını bağlayın.
Kapıyı
kilitleyin. Kandili söndürün. Çünkü
şeytan hiçbir kırbanın bağını
çözemez. Hiçbir
282 İbn Manzûr, Lisânul-Arab, XIII, 92-101
AHMED KALKAN
~ 168~
kapıyı açamaz ve hiçbir kap-kacak ağzını açamaz.”
283 Burada, şeytan (cin) kelimesiyle, virüslerden
bahsedilmektedir.
Diğer bir hadislerinde de Hz. Peygamber, evlerde
bırakılan çöplerin şeytanların (cinlerin, yani
mikropların) toplantı yeri olacağını bildirmiştir.
284
Ebu Mûsâ el-Eş’arî’den nakledilen bir başka
hadiste de Rasûlullâh (s.a.s.), ashabın Tâun hastalığı
hakkında sordukları bir soruya, “Cinlerden
olan düşmanlarınızın dürtmesidir ki o bütün şehidlerde
vardır.” 285 buyurmuştur. Böylece burada
da tâûn diye nitelendirilen bulaşıcı hastalığa sebep
olan mikropları “cin” lafzıyla ifade etmişlerdir.
Diğer bir sözlerinde de Tâûn hastalığının bulaşıcı olduğuna
işaret ederek,
“Bir yerde tâun hastalığı (yani, bulaşıcı
hastalıklar) çıktığını duyduğunuz zaman oraya
girmeyiniz”
286 buyurarak, müslümanların bundan korunmalarını
istemişlerdir.
Hz. Peygamber’in hadislerinde bahsettiği Tâûn hastalığına
günümüzde
Veba denilmektedir. Vebanın, insanlık
tarihinin en korkunç
salgın hastalıklarından olduğu
283 Müslim, Eşribe, 96; Ebû Dâvud, Eşribe, 22; Tirmizî, Et’ime, 15; Ahmed bin Hanbel,
Müsned, III, 301, 306, 319, 386; İmâm Mâlik, Muvatta, Sıfatû’n-Nebî, 10/21
284 Abdürrezzak, Musannef, XI, 32
285 Ahmed b. Hanbel, Müsned, IV, 395
286 Buhari, Tıb 30; Müslim, Selâm 92-94, 98, 100
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 169~
bilinmektedir. Aslında “tâun” ve “veba” kelimeleri, Arapça’da
bütün bulaşıcı hastalıklara verilen genel ad olarak
kullanılmaktadır.
Hz. Peygamber’in bir çeşit karantina uygulanmasını
emretmesi, bu hastalığın bulaşıcı özelliğini bildiğini göstermektedir.
Buna benzer hadislerde de Hz. Peygamber’in
kullandığı “cin/şeytan” kelimesiyle
mikropları kasdettiği
açıktır. Mikrobun ilim dünyasında henüz keşfedilmediği
dönemde Hz. Peygamber’in, onlara
bazı özellikleriyle işaret
etmesi ilginçtir.
Câbir’den (r.a.) nakledilen diğer bir hadiste ise Hz. Peygamber’in
şöyle buyurduğu rivâyet edilmiştir: “Kabı örtün,
tulumu da bağlayın, Çünkü senede bir gece Veba iner.
Yanından geçtiği kapağı olmayan her kabın veya üzerinde
bağı bulunmayan her tulumun içine muhakkak bu vebadan
iner.”287
Nevevî, bu hadisi açıklarken şöyle der: Bu hadiste, vebanın
bulaşacağı bu gecenin yılın hangi gecesi olduğu belirtilmemiştir.
Veba salgını çıktığında, herhangi bir gün
veya gece, bu mümkün olabilir. Bu açıdan Hz. Peygamber,
yiyecek ve içecek maddelerinin ağzının kapatılmasını emretmiş,
salgın hastalıkların mikroplarının hava yoluyla da
bulaşabileceğine işaret etmiştir. Günümüzde, birçok hastalığın
teneffüs edilen hava, mikrop bulaşan yiyecek ve içecekler
yoluyla insanlara geçtiği bilinen bir husustur. Hz.
Peygamber’in, yiyecek ve içecek kaplarının ağızlarının kapatılmasını
emretmesinin hikmetinin bu olduğu açıktır.288
287 Müslim, Eşribe 99
288 en-Nevevî, Minhâc, c. 13, s. 183, 186-187
AHMED KALKAN
~ 170~
Hadislerden rahatlıkla şu neticeyi tespit edebiliyoruz:
Mikropların çıplak gözle görülmemeleri
sebebiyle Hz. Peygamber onlara “cin/şeytan”
lafızlarıyla işaret etmektedir. Cin kelimesi yerine
Peygamberimiz “mikrop” demiş olsaydı, o günün
insanları bu kelimeyi anlamayacak veya yanlış anlayacaktı.
Peygamberimiz anlatmaya çalışsa da o
günün insanları o günün şartlarında fitneye düşebilecekti.
Rasulullah’ın hadislerinde cin kelimesiyle
işaret ettiği
mikropların diğer bir özelliği, onların
insan sağlığı açısından zararlı olmasıdır. Ki, Hz.
Peygamber’in, yiyecek ve içecek kaplarının ağzının
kapatılmasına dair emirlerinden bu durum ortaya
çıkmaktadır. Hadiste işaret edilen bir diğer özellik
ise, onların çöplüklerde, atık maddelerde çoğaldığıdır.
289 Bu da, günümüz biliminin mikropların
üremesi ve çoğalmasıyla ilgili olarak tesbit ettiği
bir gerçektir. Hadiste işaret edilen bir başka özellik
de, bulaşıcı hastalıklara da (veba/tâûn) onların
sebep oldukları hususudur. Yukarıda zikredilen örneklerden
de anlaşılacağı gibi, hadislerde
ve bazı
İslâm literatüründe kaydedilen “cin” kelimesi ile
sadece bildiğimiz özel manası ile iman veya inkâr
eden, erkeği-dişisi, mü’mini- kâfiri olan cinlerin
289 Abdurrezzak, Musannaf, XI, 32
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 171~
kast edilmediğidir. Bu durumda “cin” kelimesi ile,
göze görünmeyen, fakat mevcudiyeti birtakım eserleriyle
anlaşılan
geniş bir varlıklar âleminden söz
edildiği ortaya çıkmaktadır. Buna göre, gözle görülmemeleri
açısından mikroplar da birer cindir.
Bazı hadislerde, fare haşerat gibi birtakım zararlı hayvanlarla,
insan sağlığı açısından zararlı olan mikroplara,
“Şeytan” lafzıyla işaret edildiği anlaşılmaktadır. Nitekim
Câbir’den (r.a.) nakledilen bir hadisde Hz. Peygamber şöyle
buyurmuşlardır: “Kaplarınızı örtün, kırbaların ağzını bağlayın,
kapıyı kilitleyin, kandili söndürün, Çünkü şeytan, hiçbir
kırba bağını çözemez, hiçbir kapıyı ve hiçbir kap-kacak
ağzını açamaz. Şayet sizden herhangi biriniz kapkacağını
örtmek için üzerine enlemesine bir tahta parçası koymaktan
başka bir imkân bulamazsa, Allah’ın adını anarak bunu
yapsın. Çünkü küçük bir fâsık, ev halkı içerideyken üzerlerine
evlerini yakabilir.”290
Hadiste geçen, “küçük bir fâsık” lafzıyla, farenin kasdedildiği
belirtilmektedir.291 Yine, yukarıdaki hadiste “şeytan”
lafzıyla, sadece zararlı haşerelerle fare gibi hayvanların
değil; insan sağlığı için zararlı olan mikropların da kastedildiği
anlaşılmaktadır. Câbir’den nakledilen bu konudaki
bir hadis, bu hususu te’yîd etmektedir. Hz. Peygamber bu
hususta şöyle buyurmuştur: “Kabın ağzını örtün, tulumu da
bağlayın. Çünkü senede bir gece veba iner. Yanına uğradığı
kapağı olmayan her kabın yahut üzerinde bağı olmayan her
tulumun içine mutlaka bu vebadan iner.”292
290 Müslim, Eşribe 96; Krş. Buhârî, B. Halk 11, 15; Müslim, Eşribe 97; Ebû Dâvud, Eşribe
22, hadis no: 3731-3733; Tirmizî, Et’ıme 15, hadis no: 1812
291 Bkz. en-Nevevî, Minhâc, XIII, 183
292 Müslim, Eşribe 99. Bu konuyla ilgili hadis rivâyetlerinin tahkiki için bkz. Ali Osman
AHMED KALKAN
~ 172~
CIN KELIMESI, KUR’AN’DA YABANCI
(TANINMAYAN) İNSAN ANLAMINDA KULLANILIR
MI?
Kur’an’da Cin kavramı, tümüyle kavram anlamında, yukarıda
özelliklerini ifade etmeye çalıştığımız varlık anlamında
kullanılmıştır. Sadece can ifadesi büyük çoğunlukla
Cin, bazen de yılan anlamında kullanılmıştır. Ayrıca cinnet
kelimesi deli anlamında kullanılmış, ama el-cinnetu şeklinde
el takısı aldığında ise sadece cinler anlamında kullanılmıştır.
Ancak hiçbir yerde cin kavramının geldiği kelime
köklerinin hiç birisinde yabancı(tanınmayan insan)
anlamında kullanılmamıştır. Bu nedenle Süleyman (a.s)’ın
emrine verilen Cinleri yabancılar olarak anlamak imkânı
yoktur. Nitekim harikulade şeyler yapan bu varlıklardan
bahseden ayetlerin293 sonunda şöyle buyrulmaktadır; “Böylece
onun (Süleyman’ın) ölümüne karar verdiğimiz zaman,
ölümünü, onlara, asasını yemekte olan bir ağaç kurdundan
başkası haber vermedi. Artık o, yere yıkılıp düşünce, açıkca
ortaya çıktı ki, şayet cinler gaybı bilmiş olsalardı böylesine
aşağılanıcı bir azab içinde kalıp yaşamazlardı”294
Ahkaf sûresindeki ayetlerde295 ise cinlerden bahsedilirken
bizden farklı olan boyutlarına pek değinilmeden olay hikâye
edilmektedir. Bu durum, Cin’in bir anlamının da yabancı/
tanınmayan olduğu savıyla, bahsedilen kişilerin kavram
anlamıyla Cin değil, sözlük anlamıyla yabancı kimse anlamında
kullanıldığını söyleme imkânı tanıyabilir. Ama Cin’in
Kur’an’da tümüyle bildiğimiz Cin anlamında kullanılmasından
ve gerekse, yine Kur’an’da Cin’in tek bir sefer bile
yabancı anlamında kullanılmayışından bu çok zorlama bir
Ateş, Kur’an ve Hadislere Göre Cinler-Büyü, s. 91-117
293 34/Sebe’, 12-14
294 34/Sebe’, 14
295 46/Ahkaf, 29-32
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 173~
yorum olacağı açıktır. Bu nedenle kanaatimizce 46/Ahkaf,
29-32’daki anlatımda da kastedilen, gözle görülmeyen ve
insan gibi mükellef olan varlıklar olan Cinlerdir.296
CINLERIN AZIĞI
“Cin” sözü ile Hz. Peygamber sadece, Kur’ân-ı Kerim’de
kendilerinden bahsedilen, erkeği-dişisi, müslümanı-kâfiri
olan cinleri kasdetmemiştir. Rasûlullah, farklı zamanlarda
yeri geldikçe mikroplardan da bahsetmiş ve onların bilinmediği,
mikroskobun keşfedilmediği o dönemde mikroplar
için de “cin” lafzını kullanmıştır.
Bu husus günümüzde daha
iyi anlaşılmaktadır. Kısacası biz, çağımızdaki ilmî ve teknik
gelişmelerin ışığında Hz. Peygamber’in “cin” kelimesi ile
nerede mikropları, nerede de özel anlamda cinleri kasdettiğini
anlayabilmekteyiz. Fakat geçmiş dönemlerde İslâm
âlimlerinin, çağlarında henüz mikrop ve mikroskop keşfedilmediği
için hadislerde geçen “cin” lafızlarının
tamamını,
özel anlamıyla mükellef ve akıl sahibi olan, erkeği-dişisi,
mü’mini-kâfiri bulunan cinler için kullanılmış kabul ettiklerini,
açıklama ve yorumlarını bu doğrultuda yaptıklarını
görmekteyiz. Bu husus onların dönemleri için doğru kabul
edilse, daha doğrusu yanılmaları ma’zur görülse bile, artık
günümüzde bunları ayırd etmek ve Hz. Peygamber’in hangi
sözünde cinleri, hangi hadisinde mikropları kasdettiğini
belirtmek durumundayız.
Abdullah b. Mes’ûd’dan (r.a.). Hz. Peygamber:
“Tezek
ve kemikle taharetlenmeyin, çünkü o cinlerin azığıdır”
296 Abdülhakim Beyazyüz, Cinler, Melek veya Tanınmayan Varlıklar mıdır?,
Haksöz
AHMED KALKAN
~ 174~
buyurdu.297 Kanaatimizce “Kemik ile tezeğin cinlerin yiyeceği
olduğuna” dair rivayetlerde de böyle bir durumla karşı
karşıyayız. Aşağıda kemik
ve tezeğin, taharetlenmede kullanılmasını
yasaklayan hadisleri incelediğimizde bu görüşün
daha isâbetli görülüp kabul göreceğini ümit ediyoruz.
Cin ve şeytanın, yaratılışlarına uygun birer beslenme
tarzı olabilir. Bizim, hayatımızı devam ettirebilmek
için gerekli olan enerjiyi sağlamak maksadıyla
yıyip içtiğimiz gibi; onlar da, kendileri için
gerekli olan enerjiyi hususî yollarla sağlayabilirler.
298 Ancak, bunun, mikrop yatağı tezekler ve kemiklerle
olmadığı açıktır. Eğer onlar enerji sağlamak
için bizim gıdalarımıza muhtaçlarsa, herhalde
bunu kemik ve tezekten değil, bizim de hoşumuza
giden temiz gıdalardan
sağlarlardı. Çünkü bazı
hadislerde,
onların insanların sofrasına ortak olduğundan
bahsedilmektedir.
Bu rivayetlerde mecazî
yön kastedildiğine göre, cinlerin güzelim yiyecek
sofralarını bırakıp,
tezekle kemiğe sokulacaklarını
düşünmek pek mantıklı görünmüyor. Onların
bizim bilemediğimiz, kendilerine mahsus
ayrı
enerji kaynakları, beslenme yolları, gıda maddeleri
olduğunu
kabul etmek en doğru yol olmalıdır. Bu
sebeple, bazı hadis rivayetlerine göre şeytanlar ya
297 Tirmizî, Tahâret, 14/18; Ebû Dâvud, Tahâret 20; Nesâî, Tahâret 36
298 Bkz. Aynî, Umde XVI, 310
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 175~
da kâfir cinler, besmelesiz sofraya oturan müslümanların
yemeklerine ortak olup dururken, güzel
temiz yiyeceklerden yerlerken; Hz. Peygamber’e
iman eden cinler niçin sadece mikrop ve bakteri
yatağı kemiklerle yetinmek
zorunda kalsınlar? Bu
hususun bir problem olduğu ve bunun burada “cin”
lafzıyla mikropların kast edildiğinin kabul
edilmesiyle
çözümlenebileceği açıktır.
Nesâî, naklettiği bu hadiste ilave olarak, (riks/hayvan
dışkısı, cinlerin yiyeceğidir) demektedir ki, bu husus burada
“cin” lafzı ile mikropların kast edildiğine dair görüşümüzü
te’yid etmektedir. Günümüzde hayvan dışkısı ya da
tezeğin
mikrop ve bakterilerin üreme yeri olduğu, onların
bunları
yiyerek çoğaldıklarını açıklamaya gerek yoktur. Bu
maddelerin
bir mikroskop altına alınarak incelenmesi burada
cinlerin
mi, yoksa bakteri ve mikropların mı bulunduğunu
göstermeye yeterli olacaktır. İbn Mes’ûd’dan nakledilen
diğer rivayetlerde de Hz. Peygamber’in kemik, tezek
ve kömürle
taharetlenmeyi yasakladığı bildirilmektedir. 299
Şu halde yukarıdaki hadisten de anlaşılabileceği gibi,
Rasûlullah’ın tezekle taharetlenmeyi yasaklamasının sebebi,
bunların cinlerin yiyeceği olduğu için değil; mikrop
yuvası “pis” oluşundandır. Nitekim Hz. Peygamber bunların
“pis” olduğunu söylemiştir. Böyle maddeler ise mikrop
kaynağıdır.
Tezeğin
cinlerin azığı olduğu hususunu, “mikropların
üreme ortamı” şeklinde anlamak durumundayız. Aksi
299 Nesâî, Taharet 35/39; Ahmed b. Hanbel, Müsned, 1, 457
AHMED KALKAN
~ 176~
takdirde hadisi bir muamma
haline sokar, aklımız ermiyor
diye red mi edeceğiz, der dururuz. Hâlbuki burada inkâr
değil, aksine hadisleri ve Hz. Peygamber’in bunlardan maksadını
anlama söz konusudur.
Sahih kaynaklarda yer alan ve yukarıda kaydettiğimiz
hadislerde Hz. Peygamber, kemik ve tezekle
taharetlenmeyi
yasaklamış ve bunun sebebini cinlerle irtibatlandırmamıştır.
Nesâî ise, tezek için, “Cinlerin yiyeceğidir”
demiştir.
300 Bununla da mikropların kast edildiğinin açık olduğu
yukarıda da kaydedilmişti.
Buraya kadar naklettiğimiz hadislerden anlaşılacağı
üzere Hz. Peygamber, kemik, tezek ve kömürle tahareti
yasaklamış,
kemik ve tezekte mikropların üremesine uygun
bir ortam bulunduğunu kasdetmiştir. Bu rivayetlerde
“cin” lafzı ile mikropların kast edildiği hususunun dışındaki
tüm konular, önceki İslâm bilginleri tarafından gerek
fıkhî hükümler, gerekse hadislerin şerhi dolayısıyla kaynak
eserlerimizde zikredilmiştir.
Bu âlimlerimiz, pis olup taharetlenmeye
elverişli olmamalarını,
cinlerin azığı olmalarını
kemik ve tezekle taharetin yasaklanmasına gerekçe olarak
göstermişler; fakat cinlerle mikropların da kast edilmiş
olabileceği üzerinde
durmamışlardır.301
Besmele çekilmeyen yemeklerden şeytanların da yediğinden
bahseden bazı hadisler de vardır.302 Şeytan diye cinlerin
kâfir olanlarına denilmektedir. Besmele çekmeden
300 Nesâî, Taharet 38/42
301 Nevevî, Minhâc III, 157; Kastallânî, İrşâdu’s-Sârî, I, 327; Aynî, Umde II, 299-301,
304; M. Hattâb es-Sübkî, Menhel, I, 137; Davudoğlu, Selamet Yolları, I, 137; Sahih-i Müslim
Terc. Ve Şerhi, III, 226-227; Hatiboğlu, Sünen-i İbn Mâce Terc. Ve Şerhi, I, 501-502
302 Bkz. Müslim, Eşribe 134-136; Ebû Dâvud, Et’ıme 16/3765-3766, 3768, 50/3845;
Tirmizî, Et’ıme 11/1802-1803; İbn Mâce, Et’ıme 13/3278, Duâ 19/3887; Ahmed b. Hanbel,
Müsned, III, 383; IV, 336; V, 383
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 177~
yemek yiyen, Allah’a inanmayan nice insanlar vardır ve
bunların sofrasından kendilerinin yediğinin dışında herhangi
bir şey eksilmemektedir. O zaman “Şeytanların
da
besmele çekmeden sofraya oturan insanlarla beraber yemek
yediğinden” bahseden rivayetleri mecazî manada
anlamak
gerekmektedir. Buna göre bu hadislerde, şeytanın
bizim gibi yemek yediği değil; mü’minlerin, feyz ve bereketli
olması,
yemeğe başlarken Yaratıcımızın adını anmaları
gerektiği, Allah’ın verdiği nimetlere şükredilmesi icap
ettiği hususu
anlatılmak istenmektedir.303
HADISLERDE “CIN” DIYE ZIKREDILEN
MIKROBUN, (KORONA)VIRÜSÜN MÂCERÂSI
MIKROPLARI VE KARANTINAYI DÜNYAYA İLK
OLARAK RASÛLULLAH TANITTI
“Karantina” kelimesi, sözlükte “yolcuların gözetim altında
tutulma süresi” demek olan ve İtalyanca “kırk” anlamına
gelen quarantenadan gelir. Bulaşıcı hastalıklar sebebiyle
çeşitli tedbirlerin alınması ve hastalığa yakalanmış olanların
tecrit edilmesi anlamında kullanılır.
“Bir yerde veba olduğunu işitince oraya girmeyin; bulunduğunuz
yerde veba çıkacak olarsa, oradan ayrılmayın.”304
“Tâunu işittinizmi, bulunduğu yere girmeyin. Bir yerde
zuhur eder de, siz de orada bulunursanız ondan kaçmak için
oradan çıkmayın.”305
303 Geniş bilgi için bkz. Ali Osman Ateş, a.g.e., s. 91-117
304 Buhârî, Tıb 30
305 Müslim, Selâm 92, hadis no: 2218
AHMED KALKAN
~ 178~
Aynı şekilde cüzzamlı hastalardan kesinlikle uzak durulmasını
isteyen Rasûl-i Ekrem,306 kendisine biat etmek üzere
Medine’ye gelmekte olan Sakīf kabilesi heyetinde cüzzamlı
bir hastanın bulunduğunu haber alınca onun geri dönmesini
istemiş ve biatının kabul edildiğini bildirmiştir.307 Hz.
Peygamber, hastalıklı hayvanların sağlıklı hayvanlardan
ayrı tutulması gerektiğini de belirtmiştir.308
Mikrop diye küçük canlı organizmalarının varlığının
kimse tarafından bilinmediği bir zaman
diliminde, Rasûlullah (s.a.s.) mikropları, virüsleri
tanıdığı, onların insandan insana hastalıkları
bulaştırdıklarını bildiği gibi, çözümün karantina
olduğunu söylemiş ve insanlığa tıb yönüyle büyük
yol açmıştır. Mikroskobun bulunmasıyla, mikro
organizmaların varlığının bilimsel yönden kesinlik
kazanması 17. Y.Y.’ın ikinci yarısına aittir. Batının
bu buluşundan en az bin sene önce, 7. Y.Y.’ın
ilk yarısında Rasûlullah hastalıkların nasıl bulaştığını
ve nasıl yayıldığını tespit etmişti. Evet,
dünyada ilk defa mikropları en doğru şekilde tanıyan,
hastalıkların onlar aracılığıyla bulaştığını
tespit edip çözümünün de karantina olduğunu belirten
zât, Peygamberimizdir. Bundan on dört asır
önce bu bulaşıcı hastalığı doğru tanımlayıp doğru
306 Buhârî, Tıb 19
307 Müslim, Selâm 126; İbn Mâce, Tıb 44
308 Müslim, Selâm 104-105; Ebû Dâvûd, Tıb 24
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 179~
çözüm yolu göstermesi, onun kendi kendine yapabileceği
bir şey değildir. Kur’an, onun hakkında
şöyle der: “…Allah sana kitabı ve hikmeti indirmiş,
bilmediğini sana öğretmiştir. Sana Allah’ın
lutfu gerçekten büyük olmuştur.”309 Salât ve selâm
olsun ona…
RASÛLULLAH’IN EMRINE UYULSAYDI, KORONA
VIRÜS ÇIKTIĞI YERDE YOK EDILECEKTI
Âlemlere rahmet olarak gönderilen Rasûlullah’ın emrine
uyulmuş olsa ve bulaşıcı hastalık olan yerden kimse
başka bir yerleşim yerine çıkmamış olsaydı, bu belâ dünyaya
yayılmayacaktı. Rasûlullah, sadece belirli bir zümreye
değil; âlemlere rahmet olarak gönderilmişti çünkü. Allah’ın
izniyle kendisine itaat edilsin diye gönderilen peygamberimize310
insanlar, itaat etmedikleri için böyle bir belâya çarptırılıyorlar.
Rasûlullah’ın karantina emrine uymamak, hem
Allah’a itaatsizlik, hem peygamberine ve hem de Allah’ın
tabiattaki kanunlarına, O’nun değiştirilemeyecek olan sünnetine
karşı çıkmak demektir. O yüzden cezası da ağır olacaktır.
Bunun cezası genel anlamda şöyle belirtilir:
“Rasûl’ün çağrısını aranızda, herhangi birinizin diğerini
çağırması gibi görmeyin. Aranızdan gizlice sıvışıp gidenleri
Allah elbette bilir. Onun emrine aykırı davrananlar başlarına
ya bir belânın (fitnenin) gelmesinden yahut can yakan bir
cezaya çarpılmaktan korksunlar!”311
309 4/Nisâ, 113
310 4/Nisâ, 64
311 24/Nûr, 63
AHMED KALKAN
~ 180~
Mecburiyet hissettiklerinden ve ölümden korktukları
için insanlar, başlarındaki yöneticilere ve küresel yönlendiricilere
kesin bir itaat içindeler. Biz müslümanlar, devlet
“evde kal!” demese bile, devletin yasak koymasından önce,
Rasulullah’ın koyduğu yasağa uymalıyız. Rasûl’e bu konuda
ve Kur’an’ın hayata geçirilmesine yönelik onun emirlerine
ve örnekliğine muhâlefet etmenin cezası, başına belâyı bulmak
veya can yakan bir cezaya çarpılmaktır.
VEE KUR’AN’IN TEMIZLIK KONUSUNDAKI
EMIRLERINE UYULSAYDI, BU VIRÜS, ORTAYA
ÇIK(A)MAZDI.312
BU VIRÜS, MÜ’MINLERE RAHMET OLABILIR MI?
“Tâun (veba, bulaşıcı virüs) hastalığı, Allah Teâlâ’nın dilediği
kimseleri kendisiyle cezalandırdığı bir çeşit azaptı. Allah
onu mü’minlere rahmet yaptı…”313
312 Dinimiz, temizliği iman ile irtibatlandırmış, nice ibâdeti temizlik şartıyla kabul edileceği
açıklanmış, maddî temizlikle birlikte mânevî temizliği, gönlün arınmasını da öne
çıkartmıştır. Temizliği imanla bağlantılı olarak, imanın yarısı şeklinde ele alan dinimiz,
temizliğin kendisini de ibadet saymıştır. Abdest, gusül ve teyemmüm bu ibadetlerdendir.
Temizlik hakkında çok şümullü alanları sayarak her alanda temizliğe önem vermeyi
emretmiştir. Yemek öncesi ve sonrası ellerin yıkanmasını isteyerek, abdest ile, el ve yüz
temizliğine dikkat çekmiş, tuvalette su kullanmayı ve çıkışta mutlaka elleri yıkamayı emretmiş,
diş temizliği üzerinde ısrarla durmuş, gıdaların temiz olması gerektiğini hükme
bağlamış, temizlik için sol eli kullanmayı emretmiş, aksırınca mendil kullanmayı veya
sol elini kullanmasını istemiştir. Tırnak kesmeyi, etek ve koltuk altı tıraşı ve temizliğini
istemiştir. Bütün bunların yanında çevre ve mekân temizliği ile ilgili hükümler bildirmiş,
meydanların ve piknik alanlarının temizliğinden bahsetmiştir. Dinimizin çok kapsamlı
olarak ele aldığı ve çok önem verdiği bu temizlik, bütün boyutlarda uygulansaydı, hiç
korona görülür veya görülse bile üreyebilir miydi?
“…Şunu iyi bilin ki, Allah tevbe edenleri sever, temizlenenleri de sever.” (2/Bakara, 222);
“Temizlik, imânın yarısıdır” (Müslim, Tahâre, 1); “Misvak kullanın, çünkü misvak ağzı temizler.”
(Buharî, Savm, 27); “Ey iman edenler; size verdiğimiz rızıkların temiz olanlarından
yiyin, şâyet sadece Allah’a ibâdet ediyorsanız O’na şükredin” (2/Bakara, 72)
313 Buhârî, Tıb 31; Buhârî, Enbiyâ 54; Kader 15; Müslim, Selâm 97; Kütüb-i Sitte, c. 11,
s. 358.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 181~
CINLER BIR EŞYAYI TAHRIP EDEBILIR VEYA
YERINI DEĞIŞTIREBILIR MI?
Kur’an-ı Kerîm, cinlerin ışından yaratıldıklarına,
akıl,
irâde ve göklere çıkabilecek kabiliyetleri olduğuna işaret
etmektedir. Kısaca söylemek gerekirse, cinler insanlara
nisbetle çok yüksek hıza sahip varlıklardır. Günümüzde
Fizik ilmi, ışığın saniyede üç yüz bin (300.000) km. hızla
gittiğini söylemektedir. Şu halde dumansız ateşten, yani
ışından yaratılan
cinler de en azından bu hıza sahip olma
durumundadırlar.
Onların gök katlarına çıkabildiklerine
dair âyetler ile onların
Hz. Süleyman’ın emrinde çalıştırıldıkları
dönemde Sebe Melîkesi’nin tahtının getirilmesinden
bahseden âyet bu konuda
bize ipucu vermekte ve onların
sahip oldukları yüksek sürate
işaret etmektedir.
Kur’an-ı Kerîm’de bildirildiğine göre, Hz Süleyman’ın
emrinde, cinler, insanlar ve kuşlardan meydana gelen bir
ordu bulunuyordu.
314 Hz. Süleyman bu ordusunu teftiş etmiş
ve Hüdhüd kuşunu göremeyince onun nerede olduğunu
sormuştu. Daha sonra
Hüdhüd kuşu gelerek, Hz. Süleyman’a
Sebe’ halkının güneşe taptıklarını ve başlarında
Nasıl Rahmet Olur?
“Nice hoşlanmadığınız şey vardır ki, o sizin için hayırdır… Allah bilir, siz bilmezsiniz.” (2/
Bakara, 216). Bu musibetleri uyarı olarak ele alır, kendi yaptıkları suçların bir cezası olarak,
bu musibetleri bir uyarı olarak ele alır, muhasebelerini yapıp kendilerini hesaba çekerek
tevbe etmeleri, Allah’a yönelip O’nun razı olacağı inanç ve amel içinde olmaya söz
verdikleri zaman, rahmet olur. Böyle bir musîbetle sınandığında, tevhidî bir iman içinde,
Allah’ın takdirinden başka bir şeyin kendisine isabet etmeyeceğine inarak sabredip bulunduğu
yerde aşırı korkulara kapılmadan ve isyan etmeden beklerse, işte o zaman bu
musibet rahmet olur.
Hz. Âişe (r.anhâ) anlatıyor: “Rasûlullah’a (s.a.s.) tâundan sorulmuştu. Şu cevabı verdi: “O,
sizden öncekilere Allah’ın gönderdiği bir azaptı. (Şimdi) Allah onu mü’minlere bir rahmet
yaptı. Eğer bir kul tâuna tutulur da bulunduğu yerde sabrederek bekler, Allah’ın takdirinden
başka kendisine bir şey isâbet etmeyeceğini bilirse, o kimseye şehid ecri kadar sevap verilir.”
(Buhârî, Tıb 31, Enbiya 50, Kader 15; Müslim, Selâm 97; Kütüb-i Sitte, c. 11, s. 358)
314 27/Neml, 17
AHMED KALKAN
~ 182~
güçlü bir kadın hükümdar bulunduğunu
haber vermişti.
Hz. Süleyman da bir mektup yazarak, onları, kendisine karşı
büyüklük taslamadan teslim olarak huzuruna gelmeye
çağırdı. Hüdhüd bu mektubu götürüp, Sebe’ Melikesi Belkıs’ın
tahtına bıraktı. Belkıs, Hz. Süleyman’ın mektubunu
okuyup
danışmanlarıyla istişare etti ve Ona hediyeler yolladı.
Ancak
Hz. Süleyman, Melîke’nin elçisine: ‘Dön, onlara
söyle, teslim olsunlar, yoksa onların asla karşı koyamayacakları
ordularla gelir,
oradan sürer çıkarırım’ dedi. Elçi,
durumu kadın hükümdara iletince, o yine danışmanlarını
topladı ve teslim olarak Hz. Süleyman’ın
huzuruna gelmeye
karar verdiler.315 Onlar yoldayken Hz. Süleyman danışmanlarını
topladı ve “Ey ileri gelenler! Onların
bana teslim
olarak gelmelerinden önce hanginiz onun tahtını bana getirebilir?’
dedi. Cinlerden bir ifrit, ‘Sen makamından kalkmadan
önce ben onu sana getiririm, bunu yapmaya gücüm yeter’
dedi. Yanında kitâb’dan bir ilim bulunan kimse de, ‘Sen
gözünü
açıp yummadan ben onu sana getirebilirim’ dedi.
(Süleyman)
tahtı yanına yerleşmiş görünce, ‘Bu, Rabbimin
lütfundandır. Kendisine şükür mü edeceğim, yoksa nankörlük
mü edeceğim diye beni sınamak istiyor. Şükreden, kendisi
için şükretmiş olur, nankörlük edene gelince, Rabbim zengindir
(onun şükrüne muhtaç
değildir), Kerimdir’ dedi.”316
Yukarıda kaydettiğimiz âyetler, cinlerin yüksek bir hıza
sahip olduklarını gösterdiği gibi, onların aynı süratle eşyayı
bir yerden diğer bir yere nakletme gücüne sahip olduklarını
da ortaya koymaktadır. Hz. Süleyman’ın, Sebe Melikesi’nin
tahtının nakledilmesi konusundaki emrine, cinlerden
olan ifrît, “Sen makamından kalkmadan önce, ben onu
sana getiririm” diye cevap veriyor. Bu onun sahip olduğu
315 Krş. 27/Neml, 17-37
316 27/Neml, 38-40
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 183~
yüksek hıza işaret ediyor. Ancak kendisinde Kitâb’dan ilim
bulunan kimse,
“Sen gözünü açıp yummadan ben ona sana
getiririm” diyor ki bu durum, bu zâtın cinlerden olan ifritten
daha süratli,
daha hızlı hareket edebilme imkânına
sahip olduğunu, bu yönüyle de cinlerden üstün olduğunu
ortaya koyuyor. Kısacası
bu kimsenin yanında, cinlerden
olan ifrit, sürat açısından demode olmuş bir konuma
düşmüştür ve Hz. Süleyman da bu işi cine değil, yanında
Kitâb’dan bir ilim bulunan şahsa yaptırtmıştır. Bu kimsenin,
Hızır, Cebrail (a.s.) veya Hz. Süleyman’ın
kendisinin olduğu
kaydedildiği gibi, onun veziri Âsaf b. Berhıyâ olduğu
da nakledilmektedir.317
Burada konumuzla ilgili olan husus, cinlerden
olan ifrît’in Sebe’ Melîkesi’nin tahtını getirmeye
gücünün yettiğidir. Kendisi bu konuda,
“Bunu yapmaya gücüm yeter ve bana güvenilir”
demiştir.318 Sebâ, vaktiyle Yemen’de kurulmuş bir
devletti.
319 Hz. Süleyman ise, Filistin’de, Kudüs’te
ikamet etmekteydi.
Kısacası, Melîke’nin tahtının
nakledileceği mesafe olan Yemen-Kudüs arası
uzun bir yoldu (Yemen’in başşehri San’a ile Kudüs
arası kuş uçuşu direkt mesafe 2038 kilometre). Şayet
kendisine görev verilseydi,
cinlerden olan ifrit,
tahtı herhalde ışık hızıyla (saniyede 300.000 km)
nakledecekti, çünkü kendisi ışından yaratılmıştı.
317 Râzî, Mefâtih, 24/197
318 27/Neml, 39
319 Çağatay, Câhiliye Çağı, s. 14-15
AHMED KALKAN
~ 184~
Fizik bilginleri, ışık hızına ulaşabilmek için, cisimlerin
kütlesinin
enerjiye dönüşmesi gerektiğini,
aksi takdirde bunun mümkün olamadığını dile
getiriyorlar. Bu durumda adı geçen cinin, Sebe’
Melîkesi’nin tahtını Yemen’den alıp, Kudüs’e getırebilmesi
için, tahtı enerjiye, yani ışına dönüştürüp,
o mesafeyi
katettikten sonra, Kudüs’te tekrar
yoğunlaştırarak eski haline getirebilmesi gerekir.
Aksi takdirde böyle bir işleme tâbi tutmadan, böylesine
yüksek bir hızın yapacağı etkiye Melîke’nin
tahtının dayanması mümkün gözükmediği gibi,
tahtın enerjiye (ışık) dönüşmeden, cismini (kesafetini)
koruyarak ışık hızını elde etmesi de imkân dâhilinde
olmamalıdır. Burada
konumuz, cisimlerin
ışık hızıyla uzak mesafelere nasıl nakledilebileceği
değil, cinlerin buna güç yetirip yetiremeyeceği hususudur.
Yukarıda kaydettiğimiz âyette, cinlerden
olan ifrît, bu işe gücünün yettiğini söylemektedir.320
Cinin bu işi nasıl yapacağı konusunda ayrıntılı bilgi yoktur.
Cin sadece, bu işi “Hz. Süleyman makamından kalkmadan”
yapabileceğini söyleyerek,
hızına işaret etmektedir.
Bütün cinler bu tür şeyleri yapmaya güç yetirebilirler mi?
Yoksa bu sadece o ifrite mi mahsustu, gibi sorular da meçhul
kalmaktadır. Çünkü adı geçen cin, “Biz cinler bu işi yapabiliriz”
dememekte, aksine “Bu işi yapmaya gücüm yeter ve
320 27/Neml, 39
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 185~
bana güvenilir” diyerek sadece kendisini
kasdetmektedir.
Hâlbuki Kur’an’ın bildirdiğine göre Hz. Süleyman’ın emrinde
sadece bir cin değil, daha başkaları da vardır. Dalgıçlık
yapan, bina kuran cinler bunlardandır.321380 Ayrıca
onun
ordusunun bir kısmı da cinlerden meydana gelmektedir.
322
381 Hz. Süleyman danışmanlarını topladığı ve “Melîke’nin
tahtını, onlar buraya gelmeden önce bana kim getirebilir”
dediği zaman, diğer cinler niçin ses çıkarmamışlardır da,
sadece o ifrît “Ben getirebilirim” diye cevap vermiştir? Hz.
Süleyman’ın
danışmanları içinde o mecliste cin olarak sadece
o ifrît mi vardı? Yoksa başka cinler de danışmanların
arasında mevcuttu da, o işe güçleri yetmediği için ses çıkarmadılar
mı? Bu sorular da cevapsız kalan hususlardandır.
Burada dikkat edilmesi gereken diğer bir husus, cinlerin
Hz. Süleyman’a zorla
boyun eğdirildikleridir.323 Yoksa cinler,
kendi arzularıyla Hz. Süleyman’ın buyruğuna girmemişlerdir.
O halde, tahtı getirebileceğini söyleyen ifrît de, bu işi
kendiliğinden değil, Hz. Süleyman emrettiği için yapacaktı
veya yapması temin edilecekti.
Burada, cinlerin istedikleri
gibi eşya üzerinde tasarruf edip edemeyecekleri sorusu
karşımıza çıkmaktadır. Kısacası, yukarıdaki âyetlerden, bir
eşyayı, onun mahiyetini değiştirmeden,
tahrip etmeden ışık
hızıyla çok uzak mesafelere götürebilecekleri, ağır yükleri
kaldırabilecekleri anlaşılan cinler, acaba
insanın dünyasına
müdahale etme hakkına sahip midir? Canları isteyince
ya da kafaları kızınca insanın ektiği-biçtiği tarım alanlarını
tahrip edip ormanları yok edebilirler mi? Yine, insanın
yaptığı evleri, binaları, şehirleri, fabrikaları, tesisleri
imha
edebilirler veya insanın evine koyduğu eşyaları alıp başka
yere atabilirler mi? Onların bu tür tasarruflarına izin verilmiş
midir?
321 Krş. 21/Enbiyâ, 82; 38/Sâd, 34-39
322 27/Neml, 17
323 34/Sebe’, 12-13; 38/Sâd, 34-39
AHMED KALKAN
~ 186~
Bu sorulara “Hayır” cevabının verilmesi gerektiği kanaatindeyiz.
Çünkü Allah (c.c), insanı kendisine halife seçmiş324
ve Yeryüzü’nde tasarruf hakkını ona vermiş, şeytanların
atası olan İblis’e bile Âdem’e secde etmesini emretmiş, o
ise insanın emrine girmekten kaçınmış ve Kıyâmet’e kadar
insanoğluna düşman olduğunu ilan etmiştir.325 Allah (c.c.)
da, vesvese ve kötü telkin yapmaktan başka kulları üzerinde
onun bir hâkimiyeti bulunmadığını bildirmiştir.326 Kullarına
da, şeytan ve cin cinsinden düşmanlarına karşı sadece
kendisine sığınılmasını bildirmiş, ruhanî olan bu düşmanlardan
korunacak bundan başka bir silah vermemiştir.327
Kısacası, Yeryüzü’nde halife olan kullarının, cin gürûhundan
olan düşmanlarına
karşı korunmasını Kendisi üzerine
almıştır. Bu durumda
cinlerin yukarıda saydığımız şeyleri
yapabilmesi, insanın dünyasına girip onun evini, barkını,
eşyasını, tarlasını tahrip etmesi ya da başka yollarla insana
kasdetmesi mümkün değildir.
Allah (c.c.) buna izin vermemiş,
“Hafaza Melekleri” vasıtasıyla
kullarını kendi himayesine
almıştır. Cinlerin ya da şeytanların, Allah’ın iradesi
ve güçlü meleklerinin denetimi dışına çıkarak insanoğluna
karşı herhangi bir azgınlıkta bulunmaları mümkün değildir.
Allah’ın melekleri, çılgın ateş azabı, delici ışınları herhalde
konulan sınırları korumak için hazır beklemektedir.
Tabii bu konuda en iyisini Allah (c.c.) bilir.
Bir de, “sünnetullah” yani Allah’ın ötedenberi devam
edip gelen kanunları
bu şekilde düşünmemizi gerektirmektedir.
Buna göre, zelzele, fırtına, yağmur, sel, zamanın
eskitmesi gibi tabii sebepler
dışında, yeryüzünde insanın
324 2/Bakara, 30; 6/En’âm, 165; 10/Yunus, 14; 35/Fâtır, 39; 38/Sâd, 26
325 2/Bakara, 34; 7/A’râf, 11-17; 15/Hicr, 36-40; 17/İsrâ, 61; 18/Kehf, 50; 38/Sâd,
79-82
326 14/İbrâhîm, 22; 15/Hicr, 42; 16/Nahl, 99; 17/İsrâ, 65
327 7/A’râf, 200-201; 16/Nahl, 98; 23/Mü’minûn, 97-98; 41/Fussllet, 36
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 187~
meydana getirdiği eserlerin kendisinin dışında cin-şeytan
vs. varlıkların eliyle yok edilmesi
ya da insanın izni ve iradesi
dışında yerlerinin değiştirilmesi,
Allah’ın Sünneti’ne
yani bu hususta koyduğu ötedenberi süregelen
kanunlarına
aykırıdır, insanlık tarihi boyunca, günümüze
kadar
böyle bir şey görülmemiştir. Bir binanın, bir köşkün,
bir eşyanın
cinler eliyle bir yerden alınıp, hiç bozulmadan başka
bir yere taşınması asırlardır insanoğlunun hayallerini
süslemiş,
Alaaddin’in Sihirli Lambası gibi masallara konu
olmuş, ancak
bunlar gerçekleşmemiştir. Çünkü bunlar Sünnetullah’a
aykırı şeylerdir, Cenab-ı Hak ise, kendi koyduğu
kanunlarında kısacası Sünnetullah’da bir değişiklik olamayacağını
bildirmektedir.328
Cinlerin insana doğrudan musallat olabileceğine
inanmak: Allah’a inanan insanın cinlerin hiçbir
kötülüğünden
korkmaması gerekir.329 Cin tasallutu
diye andığımız şey, esasında, bu tasallutu bahane
ederek insanları cin hayalleriyle perişanlığa
iten
insan tasallutudur. Bu hayallere kapılarak cinlerden
kurtulmak için birtakım insanlara sığınanlar,
başlarına sarılmış belayı artırmaktan başka bir şey
yapmazlar.330 Yani, cin tasallutu yoktur, ama cinleri
bahane ederek insanları sömürenlerin tasallutu
vardır.
Kur’an işte bu ikinci tasalluttan korunmamızı
istiyor.
328 17/İsrâ, 77; 33/Ahzâb, 62, 35, 43; 48/Feth, 23; Ali Osman Ateş,
Kur’an ve Hadislere Göre Cinler-Büyü, Beyan Y., s. 169-175
329 72/Cinn, 13
330 bk. 72/Cinn, 6
AHMED KALKAN
~ 188~
Vesvese Vermeleri
Peygamberlerin bile her devirde hem insan şeytanlarından
hem de cin şeytanlarından düşmanları olmuştur.
331 Bunlar, o elçiler aleyhine birbirlerine
yaldızlı sözlerle
destek verirler. Ama bunu kendi aralarında yaparlar,
insana musallat olamazlar. Cinler her türden insana vesvese
verirler,332Yani insanın içine kötü fikirler sokabilirler.
Peygamberler
bu vesveselerden, Allah’ın gönderdiği vahiyle
kurtulurlar.
Diğer insanların bu vesveselerden kurtuluşu ise peygamberlerin
insanlığa ulaştırdığı vahiy sayesinde
olacaktır.
Yani cin hezeyanlarıyla rahatsız olup dengeyi
bozmaktan
kurtulmanın en güvenli yolu, sağlam bilgi ve sağlam inançtan
geçer. Bu yolun
yerine üfürük, muska ve tılsım yolunu
seçenlerse belâdan kurtulamazlar.
Cinlerin gaybı bilebileceğine ve bazı kişilere de bildirebileceğine
inanmak: Kur’an bu konuda son derece
sert bir uyarıda bulunmaktadır:
“Eğer cinler gaybı bilmiş olsalardı
o alçaltıcı azap içinde bekleyip durmazlardı.”333 Cinlerin
durumu bu olunca, cinlerle ilişkiye girip onlardan
gayba
ilişkin bilgiler aldığını söyleyerek halkı kandıran üfürükçü,
yıldızcı ve bir kısım spritüalist-medyum vs. kişilerin hangi
halde olduklarını iyi düşünmek
lâzım...
Gaybdan haber verme pazarı, sömürü sektörünün
en
verimli pazarlarından biridir. Bu pazarcılığın
çok değişik
görünümleri vardır. Medyumluk,
şeyhlik, cincilik, astroloji,
331 bk. 6/En’âm, 112
332 bk. 114/Nâs, 6
333 34/Sebe’, 14
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 189~
değişik türde falcılık, ruh çağırma vs. bu pazarın belli başlı
vitrinleridir. Her biri kendi vitrininde oturmuş, câhil ve
duygusal halktan bir grubu başına toplayarak onların
ceplerini
boşaltmaktadır. 334
GAYBI BILME İDDIASI
Gayb; duyularla algılanamayan, insanın deney ve gözlemlerine
konu olmayan şeylerdir. Câhiliyye dönemi Arapları,
tanrı olarak taptıkları putlarının gaybı bildiğine inanırlardı.
Yalnız, onların bu bilgisine direkt yollarla değil, endirekt
yolla ulaşmaya çalışırlardı. Meselâ Mekke’liler, Hübel
putunun yanındaki okları çekerek, başvurdukları iş hakkında
tanrılarının ne düşündüğünü anlamaya çalışırlardı.
Kur’an, gaybı bildiği iddia edilen sahte tanrıların gaybı
bilemeyeceklerini şöyle ifâde eder: “Onlar, diriler değil; ölülerdir.
Ne zaman diriltileceklerini de bilmezler.335 Gaybı bilmek,
ulûhiyetin özelliklerindendir. Psikolojik bir gerçektir
ki, insanoğlu taptığı varlığın gaybı bilmesini istemektedir.
Çünkü gaybı bilmek, tek başına bir üstünlüktür. Aynı zamanda,
başkalarına üstünlük kurmanın yollarından birisidir.
Tabii ki insanın bu merakı, birçok bâtıl inanç ve hurâfenin
de kaynağını oluşturmaktadır. İnsanoğlunun bu zaafı,
gaybı bildiğini iddia eden birçok insanın da ortaya çıkıp
diğer insanları kandırarak sömürmesine sebep olmuştur.
334 Y. N. Ö, a.g.e., s. 223
335 16/Nahl, 21
AHMED KALKAN
~ 190~
MUTLAK GAYBI ALLAH’TAN BAŞKA KIMSE
BILEMEZ
“De ki, Allah’tan başka yerde de gökte de kimse
gaybı bilemez.”336
“Kim bir arrâfa veya kâhine gider, gaybdan verdiği
haberi tasdik ederse; şüphesiz ki o Hz. Muhammed’e
(s.a.s.) indirilmiş vahyi inkâr etmiştir.”337
“Gaybın anahtarları O’nun yanındadır. O’ndan
başka kimse gaybı bilmez.”338
“De ki: ‘Ben size Allah’ın hazineleri benim
yanımdadır’ demiyorum. Gaybı da bilirim
demiyorum.”339
“De ki: Allah’tan başka göklerde ve yerde (bulunan)
hiç kimse gaybı bilmez.”340
Allah, Peygamberlerinden Dilediğini Dilediği Kadar
Gayba Muttalî Kılar
“Allah, sizi gayba muttali kılacak değil; fakat Allah, Rasûllerinden
dilediğini (gaybe muttali kılmak için) seçer.”341
336 27/Neml, 65
337 Tirmizî, Tahâret 102; İbn Mâce, Tahâret 122
338 6/En’âm, 59
339 6/En’âm, 50
340 27/Neml, 65
341 3/Âl-i İmran, 179
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 191~
“Allah, gaybı bilendir. Hiç kimseyi gaybına vâkıf etmez.
Ancak beğenip seçtiği Rasûl(ler müstesnâ.)”342
“De ki: Allah’ın dilediği müstesnâ, kendi nefsim için bir zarar
def edip bir menfaat sağlayamam. Eğer gaybı bilseydim
hayırdan çok (şeyler) yapardım ve bana kötülük dokunmazdı.
Ben, başka değil, ancak iman eden bir toplum için müjdeleyici
ve bir uyarıcıyım.”343
Müşrikler, çeşitli vesilelerle, beşer tâkatinin ulaşamadığı
bazı şeylerin bilgisini veya onların icadını Rasûlullah’tan
istiyorlardı. Zira onlar, peygamberlik iddiasında bulunan
kimsenin insanüstü bir güce sahip olması, sebepler kanununun
dışında, istediği zaman gayb haberlerine vâkıf olması
ve olağanüstü işleri yapmaya her an muktedir olmasının
gerekliliğine inanıyorlardı. Bundan dolayı, Allah’ın Rasûlü,
Rabinden aldığı vahiylerle gaybı bilen ve her şeye gücü yetenin
ancak Allah olduğunu, Allah bildirmedikçe kendisinin
gaybı bilemediğini onlara tebliğ ediyordu.
Bâtıl ve sapık inançlardan biri de gayb âleminde birçok
tasarruflar yapmaya yetkisi bulunan İlyas, Hızır, Gavs, Kutup
ve Ricâlu’l-Gayb gibi ölmüş veya hayalî varlıklara inanmaktır.
Çoğu kez bu hayalî şahıslara olan inanç bağı ve bağlılık
onların ilâhlaştırılmasına kadar gidiyor, dolayısıyla
tevhidden saptırıp şirk batağına sürüklüyor.
Konumuzla ilgili olarak da, cinciler, değişik hile ve teknik
âletleri kullanarak veya saf insanları kandırarak gaybı
bildiklerini, kayıpları bulabileceklerini, kimin kime muska
yazdığını, kimin içine cin girdiğini ve musallat olduğunu ve
342 72/Cinn, 26
343 7/A’râf, 188
AHMED KALKAN
~ 192~
daha nice gaybla ilgili bilgilere sahip olduğunu iddia edebiliyorlar.
Allah’tan korkmayanlar halktan da utanmıyor
ve çok rahat insanları kandırabiliyorlar. Üç kuruş dünya
menfaati ve bilinmeyeni biliyor şeklinde kendini göstererek
insanlardan daha yetenekli olduğunu göstermeye çalışıyorlar.
Ne ucuza satıyorlar cenneti. Ne kadar basit şeylere
değişiyorlar âhireti…
CINLER KAYBOLAN YA DA ÇALINAN ŞEYLERI
BILEBILIR MI?
Kur’ân-ı Kerim’in çeşitli âyetlerinde gaybı Allah’tan başkasının
bilemeyeceği haber verilmektedir. “Gaybın anahtarları
O’nun katındadır, onları ancak O bilir. Karada ve denizde
olanı bilir. Düşen yaprağı, yerin karanlıklarında olan
daneyi, yaşı kuruyu -ki apaçık kitaptadır- ancak O bilir.”344;
“Göklerin ve yerin gaybı Allah’a aittir.”345; “De ki: ‘Göklerde ve
yerde gaybı Allah’tan başka bilen yoktur.”346; “O, gaybı bilendir,
gaybına da kimseyi vâkıf kılmaz.”347; “Ona Rabbinden bir
mûcize indirilmeli değil mi?’ diyorlar. De ki: ‘Gayb Allah’ındır.
Bekleyin, ben de sizinle beraber bekleyenlerdenim.” 348
Bu âyetlerin ışığında gaybı Allah’tan başkasının bilmesinin
mümkün olmadığı ortaya çıkmaktadır. Yine
Kur’ân-ı Kerim’den, kendisinden başkasının vâkıf olması
mümkün olmayan gaybın bir kısmını, Allah’ın, dilediği
344 6/En’âm, 59
345 16/Nahl, 77
346 27/Neml, 65
347 72/Cin, 26
348 10/Yûnus, 20
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 193~
peygamberlerine bildirdiğini öğrenmekteyiz: “Allah size
gaybı bildirecek değildir; fakat O, peygamberlerden dilediğini
seçip ona gaybı bildirir.” 349
Cinler de gaybı bilme konusunda insanlardan farklı durumda
değildir. Onlar da gaybı bilmezler, bilgileri de gördükleri
şeylerle sınırlı olup geleceği ve meydana gelen
olaylardan kendilerine gizli kalan şeyleri bilemezler. Cinlerin
gök katlarına çıkarak meleklerin konuşmalarını dinleyip
kulak hırsızlığı yapmaları, çaldıkları haberleri kâhinlere
iletmeleri Allah tarafından yasaklanmış, gökler şihâblarla
korunmuştur. Kurân-ı Kerim’de yer alan âyetlerden,
kulak hırsızlığına teşebbüs eden cinlerin şihâblarla imhâ
edildiği anlaşılmaktadır.350 Bunun hikmetinin, gaybdan haber
verdiklerini ileri süren kâhinlerin, insanları saptırmalarının
engellenmesi olduğu açıktır.
Hz. Süleyman’ın vefatından bahseden bir âyet, cinlerin
gaybı bilmediklerini açıkça ifade etmektedir: “Süleyman’ın
ölümüne hükmettiğimiz zaman, ancak değneğini yiyen kurt
onun vefatını cinlere farkettirdi. O, ölü olarak yere düşünce
ortaya çıktı ki, şâyet cinler, gaybı/ görülmeyeni bilmiş olsalardı
alçak düşüren bir azab içinde kalmazlardı.”351 Âlûsî, bu
âyetin tefsîriyle ilgili olarak, gaybın sadece istikbalde meydana
gelecek olaylara tahsis edilemeyeceğini, vukua geldiği
halde kişinin bilgi sahibi olmadığı şeylerin de gaybın
muhtevâsına girdiğini söylemektedir.
İslâm öncesi çağlardan günümüze kadar birtakım
kimseler, cinlerle irtibat kurduklarını, kendilerinin
dostu olan ya da emirleri altına girmiş olan
349 3/Âl-i İmrân, 179
350 Bkz. 67/Mülk/5
351 34/Sebe’, 14
AHMED KALKAN
~ 194~
cinlerin onlara birtakım gaybî haberleri bildirdiklerini
iddia edegelmişlerdir. Ancak Hz. Peygamber,
kâhin denilen bu kimselerin verdikleri haberlere
inanılmamasını emrederek onlara bir şey sorulmasını
yasaklamışlardır: “Kim bir kâhine, ya da arrâfa
gider ve onun sözlerini tasdik ederse, Hz. Muhammed’e
indirilene küfretmiş olur.”352 Bu durumda,
ister yıldızlara bakarak (burçlardan ve astrolojik
haritalardan yola çıkarak), ister cinle konuşarak,
isterse remil yoluyla gaybdan haber verdiğini iddia
etsin, kâhine, müneccime, arrâfa bir şey sormak,
onların, kaybolan ya da çalınan şeylerin yerleri
hakkında söylediklerini tasdik etmek şiddetle yasaklanmış
oluyor. Bu yüzden de cinlere, çalınan
şeyler hakkında soru sormak câiz olmadığı gibi, onlardan
alındığı iddia edilen haberlere inanmak da
doğru olmaz. Cinlerden alındığı ileri sürülen bu tür
haberler şer’î ve hukukî bir delil olamaz. İslâm’ın
bu tür konularda beyyine/delil olarak kabul ettiği
husus, âdil kimselerin (tabii ki insanların) şâhitliğidir.
Bu açıdan, günümüzde birtakım şahısların,
cinlerle irtibatlı olduğunu söyleyen kimselere
başvurarak onlardan kayıp ve çalınan şeyler hakkında
bilgi istemeleri apaçık bir hatadır. Onların
352 Ebû Dâvud, Tıb 21, hadis no: 3904; Tirmizî, Tahâret 102; hadis no: 135; İbn Mâce,
Tahâret 122, hadis no: 639
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 195~
verdiği haberi tasdik etmeleri, akîdelerine zarar veren,
müslümanlıkla bağdaşmayan bir çirkinliktir.
Sorularına karşılık olarak aldıkları cevapların da
şer’î/hukukî bir delil olması söz konusu olamaz.353
CINLERIN ŞEKIL DEĞIŞTIRMESI (FARKLI HAYVAN
ŞEKLINDE GÖRÜNMESI)
Câhiliye Araplarına göre cinler (şeytanlar ve melekler)
istedikleri sûrete girebilirler. Buna Mesh denilir. Bu anlayış,
aynen müslümanlara da geçmiş. Şimdi, doğru olmadığına
inandığımız uydurma rivâyetlerden ve bu rivâyetleri doğru
kabul edip ilmî hakikatmiş gibi bunları açıklayan ulemânın
söylediklerini içeren bazı örnekler görelim:
Aynî’ye göre cinlerin pek çok türü vardır. Gûl, çok farklı
sûretlere bürünebilen bir ifrittir. Cinlerden bir diğeri
si’lât’tır. Eğer bir insanı yenip de onu ele geçirirse onunla
dans eder ve kedinin fareyle oynadığı gibi onunla oynar. Yemen
ve muhtemelen Mısır civarında da bulunan Gadâr, cinlerin
bir diğer türüdür. İnsan onu görünce korkudan bayılır
ve bu Gadâr da onun üzerine kapaklanır (tecavüz eder).
Bir diğeri, denizin karaya çıkardığı insan cesetlerini yiyen
Velehân’dır. Bir diğeri, boylamasına yarım adam şeklinde
olan Şıkk’tır. Cinlerden insanlara ünsiyet kesbeden ve insanlara
eziyet etmeyenler olduğu gibi, bakire kızları kapıp
götürenler de vardır. Kertenkele ve köpek sûretinde olanlar
da vardır.354
353 A. Osman Ateş, a.g.e. s. 263-267
354 Aynî, ‘Umdetü’l-Kaarî, c. 15, s. 183-184
AHMED KALKAN
~ 196~
Rivâyetlere göre cinler/şeytanlar en çok yılan sûretinde
görünür. İbn Ömer; “Kim yılanları sağ bırakırsa, bizden
değildir.” Âişe; “Kim ki öldürdüğü yılanın eşi ondan intikam
alacağı korkusuyla onu sağ bırakırsa Allah’ın, meleklerin ve
tüm insanların lâneti onun üzerine olsun.” İbn Mes’ud; “Kim
ki bir yılan öldürürse bir müşrik öldürmüş gibidir.” İbn Abbas
ise; “Şüphesiz maymunlar İsrâiloğullarının maymuna
dönüştürülmüş haliyse, yılanlar da (cinlerin/şeytanın hayvana)
dönüştürülmüş halidir” ifadesine yer verir. Çünkü
peygamber kertenkeleye “fuveysika/ fâsıkçık” ismini vermişti.
Arapların kertenkele yememelerinin nedeni, onların
mesh ile biçim değiştirmiş Yahudi olduğuna inanmalarıdır.
Hadis rivâyetlerinde bulunan yılan, kertenkele ve köpek
öldürmeye teşvik bununla ilgili olmalıdır. Keleri ise ilk
vuruşta öldürmeye yüz sevap vaad edilmiştir. İkincide ve
üçüncüde kademeli olarak sevap azalır. Kâbe’de bile olsa
kertenkele öldürülmelidir. 355
Arapların kertenkele yememelerinin nedeni, onların
mesh ile biçim değiştirmiş Yahudi olduğuna inanmalarıdır.
Tefsir ve hadis kitapları, Bakara, 65-66 ve Mâide, 60 gibi
âyetlerde geçen Yahudilerin maymuna ve domuza dönüştürülmesi
konusuna dair hikâyelerle doludur. Meselâ Müslim’de
yer alan bir rivâyette şöyle denilir: “İsrâiloğullarından
bir ümmet kayboldu. Onlara ne olduğu bilinmiyor. Ben
onların fareden başka bir şey olmadıkları kanaatindeyim.
Görmüyor musunuz, onların önüne deve sütü konsa içmezler,
koyun sütü konsa içerler.”356
Muhammed Fuad Abdülbakî’ye göre deve eti ve sütü İsrâiloğullarına
haram kılındığından bu mesh olmuş fareler,
355 Rûdânî, Cemu’l-Fevâid, c. 2, s. 87-90, hadis no: 3965-3980
356 Müslim, “Zühd” 61-62, hadis no: 2997
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 197~
yani fare görünümlü lânetli Yahudiler bu yüzden deve sütü
içmezler.
Ayrıca domuzun haram kılınmasında “onların mesh olmuş
(sûret değiştirmiş) Yâhudi” inancının da rolü olabilir.357
(Tefsir ve hadis kitaplarına kadar giren tavsiyelerin bir
kısmı şöyledir:) Şeytan pek çok sûrete girebilir. Kara köpeklerin
her birini öldürün, çünkü o şeytandır. Kara köpek,
köpeklerin şeytanıdır. Cinler en çok onun sûretine girer.
İbn Abbas; “Köpeklerin bir kısmı cinlerdendir, cinlerin
zayıf olanlarıdır.”358 “Şeytan; deve, inek, köpek, kedi hassaten
kara kedi ve kara köpek sûretine bürünür.”359
Kimi fıkıh kitaplarında şöyle yazar:) “Musallînin (namaz
kılan kimsenin) önünden geçen eşek, kadın, kara köpek
ve domuz namazını bozar.” Süheylî (ö. 581/1186) cinlerin
üç sınıf olduğunu söyler; birincisi yılan sûretinde olanlar,
ikincisi kara köpek sûretinde olanlar, üçüncüsü; yel gibi,
rüzgâr gibi olanlardır. Belki de yemeyen ve içmeyen bu sınıftır.
Eğer doğruysa cinler rüzgâr gibi yemez ve içmezler.
Bazı râviler bunlara si’lât ve gûl (gûlyabanileri) (tecavüzcü
cinleri) de ilâve eder.
Peygamberin yerdeki haşerat deliklerine bevletmeyi
yasaklamasının nedeni buraların cinlerin
meskeni olmasıdır.360 Bir hadis rivâyetinde, “Eğer
bir eşek anırması işitirseniz şeytandan Allah’a sı-
357 Câhız, K. Hayevân, c.4, s. 280
358 Aynî, Umdetü’l-Kaarî, c.15, s. 184
359 Müslim, “Salat” 265, hadis no: 510
360 Nesâî, “Taharet” 30
AHMED KALKAN
~ 198~
ğının. Zira o şeytanı görmüştür.”361 denilir. Özetle;
câhiliye Arabının algısına göre kuşlar, sürüngenler,
haşerât gibi hayvanların hepsi hayvan sûretine
bürünmüş birer cin/şeytandır. Onun girmediği şekil,
renk yoktur. Hatta Yemen’de bir kavmin kıtlık
günlerinde kurtlara dönüştüğüne, tekrar insan
sûretine dönmek isterlerse yerde eşek gibi anırmalarının
yettiğine inanılır.362 Yine şeytan en çok yılan
sûretine bürünür. Zaten Cân hem yılan hem de
İblis demektir. Çevik, hızlı yılana teşbihten dolayı
şeytan ve cin denilmiştir. Şeytan; görünümü çirkin
yeleli bir yılandır da denilmiştir. Yine Arap masallarında
şeytan kelimesinin yılan anlamında kullanıldığı
rahatlıkla görülebilir. Bu şeytan, Âdem ile
Havvâ’yı cennette kandıran yılan sûretinde ortaya
çıkar.363 Çoğu Doğulunun zihninde yılan tahrike,
isyana ve şerre işaret eden bir semboldür. Zerdüşt
öğretilerinde de şerir /kötülük yılan sûretinde zuhur
etmiştir. Şerri insanlara bir yılan sûretinde görünen
Ehrimen öğretmiştir.364 Tevrat’ta Havvâ’yı
kandıran yılan, Kur’an’da şeytan olarak zikredilmiştir
ki şeytan zaten yılan demektir.
361 Buhârî, “Bedü’l-halk” 15 (3303); Müslim, “Zikr” 82 (2729)
362 Abdülmüîd Hân, Esâtîru’l-‘arabiyyeti kable’l-İslâm, s. 50
363 Tekvin, Bab 3
364 Stave-Kohler, “Ahrıman” Jewish Enc. c.1, s. 296
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 199~
Cinlerin görülüp-görülemeyeceği mevzusunun temelinde
cinlerin diledikleri sûrete, şekle girebilme gücüne sahip
oldukları inancı yatmaktadır. Câhız’a göre Araplar, Allah’ın
cinlere, şeytanlara, evlerde bulunan yılan şeklindeki ruhlara
(ammâr) gûlyabanilere diledikleri sûrete bürünme imkânı,
diledikleri hayvan şekline girme gücü verdiğine inanırlar.
Onları böyle düşünmeye sevk eden o çağın epistemoloji
ve ontolojisidir. Onlara göre; bir cin türü olan Cebrail’in
Dıhye b. Halîfe el-Kelbî sûretinde gelmesiyle cinlerin değişik
sûretlere bürünmesi olayı birbirine benzer. Yine meleklerin
insan sûretinde gelmesi, İblis’in Süraka b. Mâlik, Necid’li
şeyh sûretinde gelişi onların cin tasavvurlarının oluşmasında
etkili olmuştur. Bunun yanında meleklerin farklı
hayvan sûretlerinde geldiğine dair de pek çok haber vardır.
Meleklerden bazıları adam, bazısı öküz, bazısı kartal sûretindedir.
Haliyle bu kimseler meleklerin farklı sûretlere ve
bünyelere girmeleri doğru ise, İblis’in, şeytanın ve gûl’ün
de sûret ve beden değiştirmesi mümkündür diyeceklerdir.
Onlar yine rivâyetlere dayanarak, Allah’ın Cafer b. Ebî Tâlib’i
kuşa çevirdiğini söyler; onu Caferi Tayyâr olarak isimlendirirler.
365 Yine Araplar Kâbe’de zina eden İsâf ve Nâile
adlı iki gencin taşlaştığına, mesh yöntemiyle yapı/mahiyet
değiştirdiğine de inanıyorlardı.
Bu kadar meleğin, şeytanın ve insanın biçim değiştirdiğine
dair birçok rivayet varken neden melekler gibi cinler,
gûlyabaniler sûret değiştiremesin? Bu kabullerin arkaplanında
“mesh” teorisi yatar. O çağın yaygın kabullerinden
olan mesh teorisi Azazil denen güzeller güzeli meleğin İblis’e
dönüştürülmesini mümkün kılar. Sihirbazların eşeği
insan, insanı eşek yapabildiği, simyacıların abraka dabra
ile değersiz metalleri altına çevirebildikleri, her tarafın
365 Câhız, Kitabu’l-hayevân, c.6, s. 431.
AHMED KALKAN
~ 200~
ruhlarla, cinlerle, perilerle dolu olduğu animist bir zihniyetin
egemen olduğu bir âlemi tasavvur etmek gerekmektedir.
Böyle bir egzotik dünyada cinlerin farklı sûretlere
bürünmesini çok görmemek gerekir.
Eş’arî, İslâmî fırkaların şeytanın insan ya da başka şekillere
girip giremeyeceği hususunda ihtilaf ettiklerini; bir
kısmı şeytanın isterse insan, isterse yılan olmak üzere istediği
sûrete girebileceğini söylerken; Mu’tezile ve diğerlerinin
ise bunu mümkün görmediğini nakleder.366 Pek tabii,
Eş’arî, Mu’tezile ne tarafta ise o karşı taraftadır. Eş’arî de
şöyle der: Bu şeytan ve cinlere Allah, istedikleri vakit, istedikleri
şekilde farklı hayvan ve insan sûretinde görünme
imkânı verebilir.367
Kaynaklarda yer alan bazı rivayetlerde cinlerin yılan
şekline girebildiklerinden bahsedilmektedir. İmam Mâlik
b. Enes ve Müslim tarafından Ebû Sa’îd el-Hudrî’den bu konuda
nakledilen bir hadis aynen şöyledir: “Kısam b. Zühre’nin
hımayesindeki Ebü’s-Sâib, Ebû Sa’îd et-Hudrî’nin
(r.a.) yanına uğramıştı.
Ebû Sa’îd el-Hudrî o esnada namaz
kılıyordu, sonunda namazını bitirdi. Bu sırada evin bir tarafında
bulunan hurma salkımlarının
kurumuş sapları
içinde bir kıpırtı işitti. O tarafa döndüğünde
bir yılan gördü,
onu öldürmek üzere yerinden sıçradı. Ebu Sa’îd el-Hudrî
de ona, otur! diye işaret etti. Ebü’s-Sâib de oturdu. Ebû
Sa’îd (r.a.) namaz kıldığı yerden ayrılınca bir eve işaret ederek:
‘Şu evi görüyor musun?’ dedi. O da: ‘Evet, görüyorum’
dedi. Bunun üzerine Ebu Sa’îd (r.a.) şöyle anlattı: ‘O evde,
ashâbdan yeni evlenmiş bir genç vardı. Bizler Rasûlullah
ile beraber
hendek kazmaya çıkardık. Bu genç gündüzün
366 Eş’arî, Makalât, s. 441
367 Saadettin Merdin
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 201~
ortalarında Hz. Peygamber’den izin alıyor ve ailesinin yanına
dönüyordu. Yine bir gün Rasûlullah’tan müsâde istedi.
Nebî (s.a.s.) ona: ‘Silahını
üzerine al. Çünkü ben Kureyza
yahudilerinin sana bir kötülük yapmasından endişe ediyorum’
dedi. Bunun üzerine o delikanlı silahını yanına aldıktan
sonra evine döndü. Eve vardığı zaman
karısını iki kapı
arasında dikilmiş olarak gördü. Dürtmek üzere mızrağı
ona doğru uzattı, çünkü kendisine bir kıskançlık gelmişti.
Karısı da ona hitaben: ‘Mızrağını geriye çek de eve gir ve
beni dışarıya çıkaran şeyin ne olduğunu gör’ dedi. Bunun
üzerine
genç içeriye girdi, bir de ne görsün, yatağın üzerine
çöreklenmiş kocaman bir yılan duruyor. Derhal mızrağı
ona sapladı ve çöreklenmiş vaziyetteki yılanın vücudunu
ona geçirip diziverdi. Sonra bu vaziyete dışarı çıktı ve mızrağı
avluya dikti. Yılan mızrak
üzerinde bir debelenip çalkalandı
(derken gencin üzerine atıldı). Bundan sonra artık
hangisi önce ölmüştür, yılan mı yoksa
o zât mı, bilinmiyor.
Bundan sonra biz Rasûlullah’a gittik ve olayı kendisine anlatıp,
‘Allah’a duâ et de onu bizim için tekrar diriltsin’ diye
ricâ ettik. Hz. Peygamber (s.a.s.), ‘Arkadaşınız için Allah’tan
mağfiret dileyiniz’ dedi. Sonra da, ‘Medine’de, müslüman olmuş
bir grup cin vardır. Siz onlardan bir şey gördüğünüzde
üç gün ilan edip kovunuz. Şayet bundan sonra yine size
görünürse
artık onu öldürünüz. Çünkü o bir şeytandır’ buyurdu.”
368 Müslim ile İmam Mâlik’in rivayet ettikleri hadisin
metni aynıdır. Müslim’in bu nakline göre, Hz. Peygamber
(s.a.s.): “Muhakkak ki Medine’de, müslüman olmuş cinlerden
bir cemaat vardır. Her kim şu uzun ömürlü ev yılanlarından
birini görürse onu üç defa ilân edip kovsun. Bundan sonra
kendisine yine görünürse artık onu öldürsün. Çünkü o bir
şeytandır” buyurmuştur.369
368 Müslim, Selâm 139; İmam Mâlik, Muvatta’, İzin, 12/33
369 Müslim, Selâm 141
AHMED KALKAN
~ 202~
Nevevî, yukarıdaki hadislerin yorumuyla ilgili olarak
şunları kaydetmektedir: “Mazırî, ‘Medine yılanları bu
hadislerde
açıklandığı şekilde ihtar edilmeden öldürülmez.
İkaz edildiği halde yine gitmezlerse öldürülürler. Diğer
yerlerin ve evlerin yılanlarını
ise ihtarsız öldürmek mendubdur.
Çünkü bu hususta birçok sahih hadis mevcuttur.
Medine yılanlarının uyarmadan öldürülmemesi, hadiste
açıklandığı gibi yılan şeklindeki cinlerden bir taifenin Medine’de
müslümanlığı kabul etmiş olmaları sebebiyledir’
demektedir. Âlimlerden bir grup, hadisteki nehyin genel
olduğunu,
bu yüzden nerede olursa olsun evlerde yaşayan
yılanların ihtar edilmeden öldürülemeyeceği görüşünde
olduklarını belirtmişlerdir.
Kırlarda yaşayan yılanlar ise
bu âlimlere göre, ihtar edilmeksizin öldürülürler, İmam
Mâlik’e göre, mescidlerde bulunan
yılanlar öldürülürler.
İhtar etmenin nasıl olacağı hakkında İbn Habîb, Hz. Peygamber’in:
‘Süleyman b. Davud’un (a.s.) bizden
aldığı söz
hakkı için bize eziyet etmemenizi ve görünmemenizi dilerim’
dediğini nakletmiştir. İmam Mâlik’e göre üç defa zorlamaktan
maksat, ‘Seni, Allah ve Âhiret günü aşkına bize
görünmemeye
ve eziyet vermemeye zorluyorum’ demektir,
ihtardan sonra yılan yine görünmeye devam ederse, bunun
evlerde yaşayan
yılan veya müslüman bir cin olmadığı anlaşılır.
Şeytan olduğu
bildirildiğinden artık öldürülmesinde
sakınca yoktur.”370 Yukarıdaki yoruma katılmak pek mümkün
görünmemektedir.
Çünkü bu görüşlerin dayandığı
İmam Mâlik ve Müslim tarafından nakledilen hadisler bize
göre, metin açısından problemlidir. Tahminimize göre bunların
problemli hali, rivayeti Ebü’s Sâib’den alan ravi Sayfi
b. Ziyâd’dan kaynaklanmaktadır.
Kısaca söylemek gerekirse,
ravi Sayfî b. Ziyâd’daki bir zabt kusuru İmam Mâlik ve
370 Nevevî, Minhâc. 14/230, 236; Krş. Ahmet Dâvudoğlu, Sahih-i Müslim
Terc. ve Şerhi, IX, 693
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 203~
Müslim tarafından kaydedilen bu hadisin metnini müşkil
duruma sokmuştur.371
Kaydettiğimiz rivayetlerde problemli olan hususlardan
birisi, cinlerin yılan şekline bürünmeleri
ya da yılanların cin olduklarına dair kanaattir. Bu
rivayetlerdeki anlaşılmaz diğer nokta da, evlerde
görülen yılanların üç gün ilân edilip kovulması,
gitmedikleri takdirde de öldürülmelerine izin verilmesıdir.
Bunun hayatın gerçekleri açısından uygulanma
şansı olmadığı ortadadır. Evinize ya da
yatağınıza çöreklenmiş yılanın üç gün o halde durmasına
nasıl izin vereceksiniz? Kapınızı kapatıp
çoluk çocuğunuzla başka bir yere üç günlüğüne
misafirliğe
mi gideceksiniz? Diyelim ki, gitmesi
için yılana ihtar ettıniz ve kapıyı kapatıp çıktınız,
geri geldiğinizde yılanın gitmiş olduğunu gördünüz,
fakat evinizden uzaklaştığından nasıl emin
olacaksınız? Kap kacağın, yatak yorganın, eşyaların
arasına
girmediğini, siz yatıp uyurken yeniden
ortaya çıkmayacağını
nereden bileceksiniz? Hanımınızı,
çocuklarınızı bu ürkütücü
psikolojik baskı
ve korkudan nasıl kurtaracaksınız? Onları eve
sokmaya hangi yolla muvaffak olacaksınız?
371 Bkz. Müslim, Selâm 139, 141; İmam Mâlik, Muvatta’, İzin 12/33
AHMED KALKAN
~ 204~
Bu açıdan, bu rivayetleri şu haliyle sahih kabul etmek,
bizce, Hz. Peygamber’in, ashabına ve ümmetine,
uygulanabilirliği olmayan, hayatın gerçeklerine ve insanın
yapısına uymayan emir ve tavsiyeler verdiğini
kabul etmek demektir. Rasûlullah açısından bakıldığında
bu durumu kabul etmenin söz konusu olmadığı
ortadadır.
Kaydetmek gerekir ki, yılanların cin şekline girebildiklerine
dair inancın kökü, kanaatimizce çok eski kültürlere
dayanmaktadır
ve bize göre Hz. Peygamber, evlerde rastlanan
yılanların müslüman olan cinler olduğuna dair herhangi
bir şey söylememiştir. Râvîler, içinde büyüdükleri
toplumun
Câhiliye döneminden gelen birtakım yanlış kanaat
ve kültürel değerlerinin tesirinde kalarak bu meseleyi
karıştırmışlar,
bir muamma haline sokmuşlardır. Nitekim,
yılanların cin olduğu şeklindeki inancın eski kültürlerden
geldiğine dair
elimizde bazı ipuçları vardır. Söz gelimi Tevrat’ta,
Hz. Âdem ve Havva’nın Cennet’ten çıkarılmalarında
rol oynayan ve Havva’yı
kandırarak yasak meyveyi yedirenin
yılan olduğu anlatılmaktadır:
“Ve Rab Allah’ın yarattığı bütün kır hayvanlarının en hilekârı
olan yılandı. Ve kadına dedi: Gerçek, Allah: Bahçenin
hiçbir ağacından yemeyeceksiniz dedi mi? Ve kadın yılana
dedi: ‘Bahçenin
ağaçlarının meyvesinden yiyebiliriz’ Fakat
bahçenin ortasında
olan ağacın meyvesi hakkında Allah:
‘Ondan yemeyin ve ona dokunmayın ki ölmeyesiniz’ dedi.
Ve yılan kadına dedi: ‘Katiyen ölmezsiniz. Çünkü Allah bilir
ki, ondan yediğiniz gün, o vakit gözleriniz açılacak. Ve
iyiyi kötüyü bilerek Allah gibi olacaksınız...’
Ve Rab Allah
kadına dedi: ‘Bu yaptığın nedir?’ Ve kadın dedi:
‘Yılan beni
aldattı ve yedim.’ Ve Rab Allah yılana dedi: ‘Bunu yaptığın
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 205~
için, bütün sığırlardan ve bütün kır hayvanlarından daha
lanetlisin, karnın üzerinde yürüyeceksin ve Ömrünün bütün
günlerinde
toprak yiyeceksin. Ve seninle kadın arasına
ve senin zürriyetinle onun zürrıyeti arasına düşmanlık koyacağım,
o senin başına saldıracak ve sen onun topuğuna
saldıracaksın.” 372
Konumuzla ilgili enteresan bir husus da şudur ki, Tâbiîn
müfessirlerinden olan Kâ’bü’l-Ahbâr, Hz. Âdem, Havva,
İblîs ve yılanın indirildikleri yerlerden bahsetmektedir.373
Yukarıda
kaydettiğimiz Tevrat kaynaklı haberin, bazı müfessirler
tarafından Kur’an-ı Kerîm’in ilgili âyetlerini açıklamak
maksadıyla
kullanılmış olduğunu görmekteyiz. Nitekim
et-Taberî tarafından Vehb b. Münebbih’ten nakledildiğine
göre, “İblis yılanın içine sokularak Cennete girmiş,
Âdem ve Havva ile konuşarak onları kandırmıştır.”374 Yine,
Taberî tarafından İbn Abbâs ve Muhammed b. Kays’tan
alındığı zikredilen, aynı konudaki
diğer rivayetlerin de Tevrat
kaynaklı olduğu anlaşılmaktadır.
Eski Mısır Dini’ndeki
telakkiye göre ise, cinler, genellikle
yabanî hayvan, yılan ve
kertenkele gibi sürüngen veya kara vücutlu insan şeklinde
yaratıklar olup, Eski Mısır tanrısı Ra’nın düşmanı sayılırdı.
Ölüler Kitabı’nda anlatıldığına göre, özellikle yılan, timsah
ve maymun şeklindeki cinler öteki dünyaya sık sık gidebilirlerdi.
375Yılanın cin ya da şeytan olduğuna
dair inanç, Yahudilik
kanalıyla Hristiyanlığa da geçmiştir.
Câhiliye döneminde ise, Araplar her evin bir cini
olduğuna
inanırlardı. Bu sebeple yeni bir ev yapan
şahıs, inşaatı bıtirdiği zaman evin cini için bir
372 Tekvin, 3/1-15
373 Demiri, Hayâtu’l Hayavâni’l Kübrâ, I, 391; Aydemir, Tefsirde İsrâiliyât, s. 62
374 Taberî, Câmiu’l-Beyân. I, 235; Krş. Aydemir, Tefsirde İsrâiliyât, s. 259
375 M.S. Şahin, T.D.V. İslâm Ans. Cin Maddesi, VIII, 5
AHMED KALKAN
~ 206~
kurban keser ve böylece onun evde yaşayanlara bir
zarar vermeyeceğinden emin olurdu.376 Hz. Peygamber
bu Câhiliye inancını reddetmiş ve bu şekilde
kesilen kurbanların etlerinden yenilmesini yasaklamıştır.
377 Burada konumuzla ilgili olarak Arapların
“el-Cânn” kelimesıni bir taraftan “Beyaz yılan”
anlamında kullanırken, diğer taraftan
“Şeytan/
Cinlerin Babası” manasına da kullandıklarını
gözden uzak tutmamak gerektiği kanaatindeyiz.378
Nitekim el-Aynî, Arapların yılanı şeytan olarak
adlandırdıklarını kaydetmektedir.
379 Câhiliye Araplarının
yılanları cin sandıkları, onlarla cinler arasında
ilgi kurdukları bilinmektedir. Kaydedildiğine
göre, bunlar iri bir yılan öldürdükleri zaman cinin
intikam almasından korkarlar ve bir tezek parçasını
ölü yılanın
başına koymak sûretiyle, onun cin
vasıtasıyla öc almasından
korunmaya çalışırlardı.
Bazen de yılanın başına kül döker, senin intikamın
yok, seni göz değmesi öldürdü, derlerdi.380 Hz.
Peygamber ise, onların bu bâtıl inancını reddetmiş
ve “Cinler tarafından intikam alınma korkusuyla
yılanları öldürmeyi
terkeden kimse bizden değildir”
buyurmuştur.381 Câhiliye Arapları bazen de,
söz konusu ev yılanlarından korunmak için üzerle-
376 Yuhanna’nın Vahyi 20/1-2
377 Beyhakî, Sünen, IX, 314; Suyûtî Câmiu’s-Sağîr, II, 698; Halebî, İnsânü’l-Uyûn, I, 203
378 İbnül-Esir, en-Nihâye, I, 308; İbn Manzûr, Lisânü’1-Arab, XIII, 97
379 Aynî, Umde, II, 268
380 Âlûsî, Bulûğu’l-Ereb, II, 358
381 Ebû Dâvud, Edeb, 174/5248-5250; Ahmed b. Hanbel, Müsned, I, 348, 420; II, 432
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 207~
rine tavşan ayağı asarlardı.382 Ahmed b. Hanbel’in
naklettiği bir rivayete göre ise, İbn Abbas “Maymunların
İsrâiloğulları’ndan mesholunduğu gibi,
yılanların da cinlerin mesholunan kısmı olduğunu”
söylemiştir.383 Hâlbuki bu konuda nakledilen
diğer
hadislere göre, Allah, meshettiği hiçbir kavme nesil
ve takipçi vermemiştir.384 Dolayısıyla meshe konu
olduklarından
bahsedilen maymunlar ve domuzlar
nasıl ki daha önce
de var idilerse, yılanlar da
bir hayvan türü olarak mevcut idiler. Nitekim yine
İbn Abbâs’a dayandırılan bir rivayete göre,
meshedilen
bir kavim üç günden fazla yaşayamaz. 385
İbn Abbas’ın yılanlar hakkındaki bu görüşünün Tevrat
kaynaklı olduğu ve o dönem Arabistan’ın bu konudaki bir
inancını yansıttığı hatıra gelmektedir. Kanaatimizce bu inanış,
ravi Sayfi b. Ziyâd tarafından, Müslim ve İmam Malik’in
kaydettiği
ev yılanlarının cin olduğundan bahseden rivayetlere
de sokulmuştur.
Bu konuda, Müslim’in, Muhammed b. Râfi’, Vehb b. Cerîr,
Cerîr b. Hâzim, Esma b. Ubeyd, Ebü’s-Sâib vasıtasıyla yine
Ebu Saîd el-Hudrî’den naklettiği bir rivayet daha vardır
ve hadisin
naklinde kullanılan edâ sığaları ile metin açısından
bizce
Müslim’in bu nakli daha sahih ve problemsizdir.
Aynı konudaki
bu hadis şöyledir: “Ebu’s-Saib şöyle
demiştir; ‘Biz, Ebu Saîd el-Hudrî’nin yanına girdik. Beraber
382 Âlûsî, a.g.e., II, 324
383 Ahmed b. Hanbel, Müsned, 1, 348
384 Ahmed b. Hanbel, Müsned, 1, 390, 395, 397, 413, 421, 466
385 Taberî, Câmiu’l-Beyân, 1, 330; Demîrî, Hayâtu’l Hayavân, II, 204;
Krş. Dâvudoğlu, Sahih-i Müslim Terc. ve Şerhi, IX, 143
AHMED KALKAN
~ 208~
oturduğumuz sırada birdenbire sedirin altından bir hareket
işittik. Bir de baktık ki bir yılan!’ Râvî, bundan sonra
hadisin bütününü İmam Mâlik hadisi tarzında naklettikten
sonra dedi ki: ‘Rasûlullah (s.a.s.): ‘Muhakkak ki şu evlerde
uzun ömürlü ev yılanları vardır. Onlardan birisini gördüğünüzde
onu üç defa kovunuz- Gider kaybolursa
ne âlâ. Aksi
takdirde onu öldürünüz- Çünkü o bir kâfirdir’
buyurdu. Bir
de Rasûlullah (s.a.s.), Ebu Saîd ve beraberindekilere hitaben:
‘Artık gidin de o (yılanın soktuğu) arkadaşınızı defnediniz’
buyurmuştur.”386
Gerek son hadiste, gerekse önceki rivayetlerde yer alan
Hz. Peygamber’in kovulunca gitmeyen yılanın “kâfir” ya da
“şeytan” olduğuna dair sözleri de mecazî anlamdadır. Nebî
(s.a.s.), kovulduğu halde gitmeyen yılanın zararlı olduğunu
belirtmek için bu sözleri söylemiş olmalıdır. Yoksa bir insanın,
şeytanı ya da ruhanî varlıklar olan cinleri, taş ya da
sopayla, kesici âletlerle öldürebileceğini sanmak pek doğru
olmasa gerektir. Böyle bir şeyi kabul etmek, onların şekil
değiştirebileceğini, ışın halindeki vücut yapılarını cismanî
bir şekle sokabileceklerini söylemek demektir. Yukarıdaki
hadisten anlaşıldığına göre,
Hendek savaşı sırasında yeni
evli olduğu için izin alarak evine giden ve burada yatağındaki
yılanı mızrağına geçirip dışarı
çıkaran ve bu esnada
can çekişen hayvan tarafından sokulan ve vefat eden sahabinin
durumunu haber alınca Hz. Peygamber
çok üzülmüştür.
Buna benzer olayların tekrarlanmaması
için, ashabına,
evlerde uzun ömürlü yılanların yaşadığını,
bunların hemen
öldürülmeye teşebbüs edilmemesini, koğulmalarını öğütlemiştir.
Çünkü bu hayvanlar zehirli olabilir ve hadiste anlatılan
olay tekrarlanabilirdi. Ya da Nebi (s.a.s.), doğal çevrenin
korunması açısından, yılan gibi insanın hoşuna
gitmeyen
386 Müslim, Selâm, 140
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 209~
soğuk yüzlü bir canlı da olsa, onların da bizim bilemediğimiz
birtakım faydaları ve yaratılış hikmetleri olduğunu
göz önünde bulundurararak, bunların zehirsiz olanlarının
öldürülmemelerini istediği için hadiste anlatıldığı şekilde
tavsiyede bulunmuştur. Bu da İslâm’ın, insanın içinde yaşadığı
tabiata ve çevreye verdiği önemi gösteren bir husustur.
Cinlerin, müslüman oldukları halde Medine’de
ya da diğer beldelerde yılan şekline girerek, din
kardeşlerinin harîm-i ismetine, yataklarına çöreklenip,
onların hanımlarını, çocuklarını, kendilerini
korkutacaklarını doğrusu akıl kabul edemiyor. İnsan,
böyle bir davranışın müslümanlığa yakışmadığını,
onların böyle bir harekete tevessül etmeyeceklerini
düşünüyor.
Bu açıdan yukarıdan beri
açıklamaya çalışığımız hadis
rivâyetlerinde Hz.
Peygamber’in, ev yılanlarının cin olduğuna dair
herhangi bir şey söylemediği, bunun ravînin yanlış
kanaat ya da hatasından kaynaklandığını tahmin
etmekteyiz. Rasûlullah, zehirli yılanların (engerek
yılanı, arkası iki çizgili azılı yılan
vs.) Harem’de,
namaz esnasında bile öldürülmelerini emretmiştir.
Sahih kaynaklarımızda bu konuda bazı hadisler
yer almaktadır.387
387 Bkz. Buhârî, B. Halk, 15; Müslim, Selâm, 138; Ebû Dâvud, Menâsik, 39; İkame, 165;
Nesâî, Hac, 83, 114, Sihir; 13; Tirmizî, Salât, 170; İbn Mâce, Sayd, 19, Menâsık, 91; İkame,
146; İmam Mâlik, Mııvatta, Hac, 91; Ahmed b. Hanbel, Müsned, I, 257, 348, 11, 22, 30, 50,
52, 233, 248, 255, 284, 432, 473, 475, 111, 3, 32, VI, 97, 203, 209, 238, 259
AHMED KALKAN
~ 210~
Görüleceği üzere Hz. Peygamber, bunların zehirli olanlarının
öldürülmesini emretmiş, temellerde ve evlerde yaşayan
yılanların (Avâmir) öldürülmesi konusunda kesin
bir emir vermemiş, bunların koğulmalarını, gitmedikleri
takdirde öldürülmelerini istemiştir. Kanaatimizce Nebî
(s.a.s.)’in bu tutumu,
onların cinlerden olduklarından değil;
doğal çevrenin, dengenin korunması açısındandır. Nitekim
Nebi Bozkurt bu konuda şunları söylemektedir: “Evlerde
bulunan zehirsiz yılanların
öldürülmelerinin istenmemesi,
bunların, farelerin, tahta ve kerpiç evlerde çok kolay yuva
yapabilen ve özellikle eskiden, un, zahire, hatta çamaşır konulan
çuvallara, deriden yapılmış dağarcıklara verdiği zararı
önlemek, daha çok fareler vasıtasıyla yayılan
veba gibi
hastalıklara mâni olmak için olmalıdır.”388
Kanaatimize göre Hz. Peygamber,
ev yılanlarının cin
olduğuna dair herhangi bir şey söylememiştir.
Bize göre,
Câhiliye kültüründe yer alan yılanların
cin olduğuna dair
inanç, daha sonraları hadis şekline sokulmuştur.
Bu hususta dikkat çekici bir husus şudur ki, Câhiliye döneminde,
horoz, karga, güvercin, tavşan, keler ve yılan gibi
hayvanlarda cin bulunduğuna inanıldığı gibi, bunların cinlerden
bir grup olduğunu zannedenler de mevcuttu.389 Bu
açıdan, yukarıdaki rivayetlerin hadis olmadığı, bunların
Câhiliye inancını yansıtan
birtakım nakiller olduğu hatıra
gelmektedir.
İslâm âlimlerinden bir kısmı, bu konudaki bazı hadis
rivâyetlerini
delil olarak alarak, melekler gibi, şeytan ve
cinlerin de yaratılmış
oldukları aslî sûretlerinin dışında
başka şekillere bürünebildiklerini söylemişlerdir. Bunların
388 Bozkurt, Hz. Peygamber Devrinde Folklor, s. 57
389 El-Âlûsî, Bülû’l Ereb, II, 360
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 211~
delilleri arasında Hz. Peygamber’in namazda kendisine
saldıran şeytanı mağlup etmesi,
boğması ve Mescid-i Nebev’ı’nin
direklerinden birisine bağlamak istemesi ile, yine
şeytanın miskin bir adam kılığına
girerek Ebû Hureyre’nin
hurmalarını çalmak istemesine dair
hadisler ve cinlerden
bir ifritin Sebe Melikesi Belkıs’ın tahtını
Hz. Süleyman’a getirebileceğinden
bahseden âyet390 vardır.
391
İslâm âlimlerinin diğer bir kısmı ise, melek, cin ve şeytanların
kendi irâde ve istekleriyle yaratılışlarını değiştirmeye,
aslî şekillerinden başka sûrete girmeye kudretlerinin
bulunmadığı
görüşündedirler. Fahruddin er-Râzî, cinlerin
başka şekillere, diğer insanların sûretlerine giremeyeceklerini,
böyle bir şeyin kabulü
durumunda, dünyada
insanlara güvenin kalmayacağını, bu kişinin arkadaşının,
dostunun, babasının, karısı ve çocuğunun,
cin değil de kendileri
olduğunun bilinemeyeceğini kaydetmektedir.
392
Yine er-Râzî, onların Peygamberlerin sûretlerine
giremeyeceklerini,
aksi takdirde dinden olan hiçbir şeye güven
kalmayacağını, âlim ve zâhidlerin sûretine de giremeyeceklerini,
aksi halde onları öldürmenin, memleketlerini
harap etmenin, eserlerini parçalamanın insanlara vâcib
olması gerektiğini
söylemektedir.393 Muhammed b. Hüseyin
Ebû Ya’lâ el-Ferrâ ise, Allah’ın irade ve kudretiyle yapması
müstesna, cin, şeytan ve meleklerin aslî şekillerini değiştiremeyeceklerini,
onların kendiliklerinden başka kılık ve
şekillere girmelerinin mümkün olmadığını söylemiştir.394
390 27/Neml, 39
391 Aynî, Umdetü’l-Kârî, VII, 102
392 Râzî, Mefâtihu-l-Gayb, XIV, 54
393 Râzî, a.g.e., XXVI, 208
394 el-Ferrâ, el-Mu’temed fi Usûli’d-Dîn, s. 174-175; Ali Osman Ateş, Kur’an ve Hadislere
Göre Cinler-Büyü, s. 118 vd.
AHMED KALKAN
~ 212~
RUKYECILERE GÖRE CINLERIN GÖRÜNME VE
KONUŞMA ŞEKILLERI
Cinlerin Görünme Çeşitleri
1) Bir insana direkt olarak hiçbir sebeb olmadan görünmesi
hali (örneğin peygamberler zamanında cinlerin
âşikâr sebepsiz olarak görünmesi).
2) Bir insana musallat olduklarında görünmesi hali (örneğin
insanın bedenine girmemiştir etrafındadır ve ona
musallat olarak ya da halüsinasyon olarak görünür veya
kendisini hissettirir).
3) Bir büyüye sebep yedirilerek ya da domuz yağı gibi
büyü çeşitlerine sebep bedenin içine cin girmesi sonucu
etrafında halüsinasyon ya da cinleri görmesi (insan bu
durumda yanında olmayan kişiyi varmış gibi görebilir ve
onunla konuşabilir. Cin bu durumda beyne çıkar ve oradan
bu şekilde gösterir. Bu durumda büyüye uğrayan kişi
etrafında olmayan sesler işitebilir. Etrafındaki olayları da
farklı görebilir. Bu kişiler genelde çok uyur ya da çok tembel
olur. Eğer bir cin ile evliyse bu evli olduğu cin ifrit ya
da mârid ise bu cin insana gündüz de görünür ve onunla
tanıdığı biri ya da tanımadığı biri kılığında görünür ve
konuşabilir. (Örneğin bu cin ile evli olan kişi, etrafındaki insanları
kötü görür, olmayan şeyleri olmuş gibi algılayabilir
ya da söylenmeyen sözleri söylenmiş gibi duyabilir. Bunu
kişinin içindeki cin beyne çıkarak yapar. Sebebi, bu insanın
kurtulmasını asla istemez. Çünkü bedene girip evlenen cin
o insanı kendine eş olarak seçmiş olduğu için onu bırakmak
istemez.
4) Hayvan kılığında görünmesi hali (bazı cinler gündüzleri
hayvan kılığında insanlara görünebilir. Yarasa, baykuş,
karga, yılan, maymun şeklinde görünebilir.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 213~
5) Bazen bir evliya kılığında görünebilir (Bazen şeytan
böyle bir hile yapar artık sen evliya oldun; zikir çekme,
namaz kılma gibi tavsiyelerle tuzak kurabilir).
Rukyecilerin İddialarına Göre Cinlerin Konuşma
Çeşitleri
1) Hz. Âdem peygamberden bu yana gelmiş geçmiş bütün
insanların konuştuğu tüm dilleri bilirler.
2) Bütün hayvanların dillerini bilirler, onlarla
konuşabilirler.
3) Evliya olan cinler Allah’ın izniyle bitkilerle
konuşabilmektedirler.
4) Cinler büyü yapan ya da cin çağıran insanlarla
konuşabilirler.
Rukyecilere Göre Cinler, Rukye Esnasında da
Konuşabilirler
Bu Durum 5 Çeşittir:
1) Rukyeci Kur’an okurken bedenin içinde yanan cin, insanın
el, kol ve ayaklarını hareket ettirerek “artık okuma,
yeter!” dercesine tepki verir.
2) Rukyeci Kur’an okurken cin insanın beynine çıkar, insanın
sesini değiştirerek konuşur.
3) Rukyeci Kur’an okurken cin beyne çıkar ve insanın
sesi değişmeden konuşur (Bu durum bazı insanlarda rukye
yapmadan da insanın kendi sesi değişmeden gündüz de
olabilir).
4) Telepati yöntemiyle
AHMED KALKAN
~ 214~
5) Rabıta yöntemiyle.395
6) Rukyeciler ve cinler bu anlatılanlara inanmamızı bekliyorlar.
İnananalım mı?
CINLERIN İNSANLARA GÖRÜNMESI
Bazı İslâm âlimleriyle, Mu’tezile mezhebi mensupları
cinlerin görülemeyeceğini ileri sürmüşler ve bu konuda
Kur’an-ı Kerîm’de yer alan bir âyeti delil göstermişlerdir.
Âyet şöyledir:
“Ey Âdemoğulları! Şeytan, ana-babanızı, çirkin
yerlerini onlara göstermek için elbiselerini soyarak
Cennet’ten çıkardığı gibi, sizi de (şaşırtıp) bir belâya
düşürmesin. Çünkü o ve kabilesi, sizin onları
göremeyeceğiniz yerden sizi görürler. Biz, şeytanları
inanmayanların dostları yaptık.”396
Âyette, Hz. Âdem ve Havva’nın Şeytan tarafından
kandırılıp
Cennetten çıkarılmaları hatırlatılmakta,
insanların, Allah’ın
başka insanlara gösterilmesini
yasakladığı yerlerini açıp teşhir etmemeleri
istenmekte, edeb, hayâ ve takvâ elbisesinin
giyilmesi, Şeytan’ın tuzaklarına karşı uyanık olunması
emredilmektedir. Bu vesile ile de, “Çünkü o ve
kabilesi, sizin onları
göremeyeceğiniz yerden sizi
395 Rukyeci Aytekin lülleci, Formun Üstü Formun Altı https://www.facebook.com/
search/top/?q=rukye%20ve%20%C5%9Fi%CC%87fa
396 7/A’râf, 27
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 215~
görürler” denilerek onların mahiyeti
hakkında bilgi
verilmektedir. Müfessirler, âyetteki “O ve kabilesi”
ile Şeytan ve onun taifesi olan cin sınıfının kasdedildiğini
söylemişlerdir.397 Fahrüddin er-Razî, âyetin
tefsirinde, İslâm âlimlerinin, Allahu Teâlâ’nın
gözlerinde bir kabiliyet yarattığı için cinlerin insanları
görebileceğini, ancak gözlerinde bu konuda
bir yetenek yaratmadığı için insanların cinleri
göremeyeceğini
söylediklerini kaydetmektedir.398
Mu’tezile mezhebine mensup âlimler ise, bu konuda,
“Vücut yapılarının ince ve şeffaf olmasından dolayı cinlerin
insanlar tarafından görülemediğini, insanların vücut yapılarının
kesafetinden dolayı da cinlerin insanları görebileceğini,
Allahu Teâlâ’nın, cinlerin bakışlarındaki şuayı artırıp
kuvvetlendirmesi sebebiyle birbirlerini görebildiklerini
söylemişler ve Allah bizim gözlerimizdeki görme kuvvetini
de artırsaydı, birbirimizi görebildiğimiz
gibi, cinleri de
görebilirdik, şayet Allah, cinlerin vücutlarına kesafet verip,
biz de şu halimiz üzere kalsaydık, cinleri
görebilirdik” demişlerdir.
Bu durumda Mu’tezile’ye göre, insanların cinleri
görebilmeleri, ya cinlerin yoğunluk (kesafet) kazanmasına
ya da insanların bakışlarının yeterince güçlenmesine
bağlı
olmaktadır.399 Yine er-Râzî, âyetteki: (Min haysü lâ teravnehum
/ Sizin onları göremediğiniz yerden) lafzının insanların
cinleri göremediğine delâlet ettiğini söylemektedir.
400
397 Taberî, Câmiu’l-Beyân, Vlll, 153
398 Râzî, Mefâtihu’l-Ğayb, XIV, 54
399 Râzî, a.g.e., XIV, 54
400 Râzî, Mefâtihu’l-Gayb, XIV, XIV, 54
AHMED KALKAN
~ 216~
Ehl-i Sünnet’e mensup bazı âlimler ise, cinlerin görülemeyeceği
konusunda Mu’tezile’ye muhalefet etmişlerdir.
Kadı Ebû Ya’lâ el-Ferrâ, “Cinlerin ince ve şeffaf olmaları ya
da kesif olmaları mümkündür. Ancak bu konuda bir müşahede
veya Allah ve Rasülünden gelen bir haber olmadığı
sürece, cinlerin vücutlarının
kesif mi (yoğun mu), yoksa
şeffaf mı olduğunu bilmek mümkün değildir. Her iki husus
da meçhul olduğuna göre, cinlerin cisimlerinin
şeffaf ve
ince olduğunun söylenmesi doğru olmaz”401 demiştir.
İmam eş-Şâfi’nin yukarıda kaydettiğimiz âyeti delil
getirerek cinlerin görülemeyeceği kanaatinde olduğu
anlaşılmaktadır. er-Rebi b. Süleyman’ın naklettiğine
göre eş-Şâfiî’nin bu konuda şöyle dediği kaydedilmektedir:
“Adalet sahibi
kimselerden olduğu halde kim
cinleri gördüğünü ileri sürerse,
şahitliği reddolunur.
Allahu Teâlâ’nın, ‘O ve kabilesi, sizin onları
göremediğiniz
yerden sizi görürler’ âyetine muhalefet etmesinden
dolayı da azarlanır.”402
İmam eş-Şâfi’î’nin görüşünün bu konuda hayatın gerçeklerine
uygun ve İslâm inancının derli toplu bir ifadesi
olduğu
ortadadır. Melekleri Peygamberlerden ve istisnâî
olarak peygamberlerin yakın çevresindekilerden başkası
göremez, görememiştir. Peygamberlerin melekleri bile
(istisnâ dışında) aslî yapılarıyla değil, başka bir şekle büründükleri
halleriyle gördüklerini değerlendirdiğimizde,
peygamber çevresindeki insanların da cinleri ve şeytanı
aslî yapısıyla gördüğünü kabul etmemiz mümkün değildir.
Çünkü onların boyutları farklıdır; bizim gözlerimiz o boyutu
görecek durumda değildir. Diğer insanların bu konudaki
401 Ebu Ya’lâ el-Ferrâ, el-Mu’temed, s. 172
402 Demîrî, K Hayavân, 1, 297
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 217~
iddiaları bir tahminden/zandan ibarettir. Cin ve şeytanı da
Peygamberler görmüşlerdir. Allah onların gözlerini bu konuda
elverişli kılmıştır, ya da cin ve şeytanlara kesafet (yoğunluk)
kazandırmıştır. Veya Peygamberler onları gönül
gözleriyle görmüşlerdir. Bu konuda İslâm
âlimlerinin farklı
yorum ve yaklaşımları vardır. Ancak İmam eş-Şafiî’nin de
kesin olarak belirttiği gibi, diğer insanların
cinleri görmeleri
söz konusu değildir. Gerek insanların
tarihî müşahede
ve tecrübesi, gerekse ilgili âyetin aksini bildirmesi sebebiyle,
diğer insanların cinleri görebildikleri konusunda bize
güvenilir bilgiler ulaşmamıştır. Diğer insanların bu konudaki
iddiaları herhalde birtakım yalanlardan ve hayal ürünü
şeylerden ya da halüsinasyonlardan ibarettir. Bu sebeple
de İmam eş-Şâfiî, bu tür idialarda bulunanların yalancı
olduklarını, âyete muhalefet etmeleri
sebebiyle de ta’zîr cezasına
çarptırılmaları gerektiğini söylemiştir. İmam eş-Şâfiî
bu hükümden Peygamberleri hâriç tutmuştur.
Sonuç olarak, normal insanların onları
göremeyeceklerini,
cinlerin ve insanların vücut yapılarının
buna uygun yaratılmadığını,
Peygamberlerin
Allah’ın izni ve iradesiyle cinleri görebildiklerini
söyleyebiliriz. Burada, İslâm Hukukçularının,
cinleri gördüğünü ileri süren
kimselere yalancı gözüyle
bakıp, onların şahitliklerini kabul
etmemeleri
hususunun çok isabetli olduğunu kaydetmek
yerinde olacaktır. Kanaatimizce cinleri gördüğünü
iddia eden kimseler, ya yalancı, ya da ruhsal dengesi
bozuk, psikolojik rahatsızlığı olan kimselerdir.
AHMED KALKAN
~ 218~
Cinleri gördüğünü iddia edenleri kabul etmek; yılanların,
siyah renkli kedi-köpek, keçi vs. hayvanların
cin olduğuna dair halk arasında yaşayan ve
İslâm öncesi kültürlerin kalıntısı olduğu bilinen
birtakım hurafe ve yanlış inançların doğru sayılmasını
gerektireceği açıktır.403
CINLERIN İNSANLARIN EMRINE GIRMESI
MÜMKÜN MÜDÜR?
Bazı âlimler, cinlerin Hz. Süleyman’a hizmet etmeleriyle
ilgili âyetleri delil olarak alıp cinlerin diğer insanlara
da boyun eğip onların emrinde bulunmalarının mümkün
olduğunu ileri sürmüşlerdir. Bu konuyla ilgili olarak
ilmu’l-Azâim adlı bir bilim dalının meydana getirildiği de
öne sürülmektedir. Cinlerin Hz. Süleyman’a boyun eğmelerinden
bahseden âyetler 21/Enbiyâ, 82; 27/Neml, 17, 38-
39; 34/Sebe’, 12-13; ; 38/Sâd, 36-38 âyetleridir. Cinlerin
insanlara boyun eğmelerinin mümkün olduğunu savunan
âlimlerin delil gösterdiği bu âyetler, Hz. Süleyman’la ilgilidir
ve bu işin sadece ona mahsus olup, daha sonra gelen
kimselere böyle bir imtiyazın verilmediği Kur’ân-ı Kerim
ve hadislerden anlaşılmaktadır. Kanaatimizce bu durum,
cinlerin insanlara itaat etmelerinin mümkün olduğunu ileri
süren ve bu görüşlerine bu âyetleri delil gösteren âlimlerce
gözardı edilmiştir. Kur’ân-ı Kerim’de, Hz. Süleyman’ın
bu konuda şöyle duâ ettiğinden bahsedilmektedir: “Süleyman:
‘Rabbim! Beni bağışla, bana benden sonra kimsenin
403 Ali Osman Ateş, Kur’an ve Hadislere Göre Cinler-Büyü, s. 137 vd.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 219~
ulaşamayacağı bir mülk/hükümranlık ver. Şüphesiz Sen daima
bağışta bulunansın’ dedi.”404
Sonuç itibarıyla, Hz. Süleyman’ın emrine verilen cin ve
şeytanların, ondan sonra başkalarının emir ve hizmetine
verilmesinin söz konusu olmadığı anlaşılmaktadır. Hz. Peygamber
için bile böyle bir durum söz konusu olmadığına
göre, bunun diğer sıradan insanlar için mümkün olabileceğini
ileri sürmek doğru olmasa gerektir. Çünkü âyet ve
hadislerde cinlerin Hz. Peygamber’in emrine verilip Ona
da Hz. Süleyman’a yaptıkları gibi kaleler, mâbedler, havuzlar
vs. yaptıklarından bahsedilmemektedir. Hz. Peygamber’in
cinlerden hizmetçileri yoktu, Mescid-i Nebeviyye’yi
ashâbıyla beraber bizzat kendisi çalışarak inşâ etmişti.
Düşmana karşı korunmak için Medine’nin etrafına kazılan
hendekte bizzat kendisi de kazma-kürek çalışmıştı. Ev işlerini
de hanımları ve kendisi görmüştü. Bu husus gözden
uzak tutulmamalıdır.
Günümüzde ve daha sonraki asırlarda müslümanlar,
cin ve şeytanları kendilerine boyun eğdirip
onları çalıştırmayı hayal etmek yerine; kendileri
çalışmayı öğrenmeli, dünya ve âhirette hor ve
zelil olmaktan kurtulmalıdırlar. Hz. Peygamber’in
yukarıda sayılan davranışlarında, ümmeti için bu
konuda gerekli olan uyarı vardır. Müslümanlar,
cehâlet, hurâfe ve saflık içinde, tarlasının burçağını
yoldurduğunu, ekip biçtirdiğini ileri süren, yerin
altında gizli altın ve gümüşlerin, definelerin,
404 38/Sâd, 35
AHMED KALKAN
~ 220~
hazinelerin yerini cinlerden öğrendiğini iddia eden
cinci denilen yalancı kimselerin kendilerinde kudret
ve üstünlük olduğunu göstermek için ortaya
attıkları sözlerine kanmamalıdır. Aksine kafa ve
gönüllerini Kur’an’ın aydınlığına açmalı, bu tür
hayâlî şeylerden medet beklemekten vazgeçerek çalışmalı,
ilmin verilerine kulak vermelidir. Cinlerden
yerin altındaki hazinelerin yerini öğrenmeyi bekleyeceklerine,
yerin altındaki cevherleri, madenleri,
petrolü keşfedip yeryüzüne çıkartarak zenginleşmek
ve zilletten kurtulmak için bunların bilimsel
yollarını öğrenip tatbik etmelidir.
Hz. Süleyman’ın Kur’ân-ı Kerim’de haber verilen durumu
hâriç, dünya kuruldu kurulalı cinlerin insanlara itaati
söz konusu değildir. Elimizde bunun aksini ortaya koyacak
deliller bulunmamaktadır. Cinlerin insanlara itaati, onların
tabiatlarına da aykırıdır. Onlar kendi arzularıyla insanın
emrine girmemişlerdir. Kur’ân-ı Kerim’den, onların Hz. Süleyman’ın
emrine de kendi istekleriyle girmediklerini anlıyoruz:
“Rabbinin izniyle yanında iş gören cinleri onun buyruğu
altına verdik ki, bunlar içinde buyruğumuzdan çıkan
olursa ona alevli ateşin azabını tattırdık.”405
Bu âyetten, cinlerin Hz. Süleyman’ın emrine girmelerinin
ancak Allah’ın izin ve müsaadesiyle, yani emriyle mümkün
olduğu anlaşılıyor. O zaman, cinleri emirleri altına aldığını
iddia eden insanların bu konuda kendilerinin delilleri
405 34/Sebe’, 12
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 221~
nelerdir? Allah’ın izin vermediği bir şeyi yapmaya muktedir
olduklarını nasıl iddia edebiliyorlar? Âyette, cinlerin Hz.
Süleyman’ın (a.s.) emrine, Allah’ın buyruğuyla girdikleri,
buna itaatsizlik edenlerin alevli bir ateşle cezalandırıldıkları
haber veriliyor. Demek ki cinler isteseler de Hz. Süleyman’ın
emrinden çıkamazlardı; aksi takdirde azab olunarak
imhâ ediliyorlar ya da zorla itaate sokuluyorlardı. Yine,
Kur’an’da cinlerin zorla Hz. Süleyman’ın emrine verildikleri
ve o vefat edinceye kadar bu durumdan kurtulamadıkları
bildirilmektedir: “Süleyman’ın ölümüne hükmettiğimiz
zaman, ancak değneğini yiyen kurt onun vefatını fark ettirdi.
O, ölü olarak yere düşünce ortaya çıktı ki, şâyet cinler gaybı/
görülmeyeni bilmiş olsalardı alçak düşüren bir azabın içinde
kalmazlardı.”406 Şu halde, Allah’ın zorla Hz. Süleyman’ın
buyruğuna verdiği, ondan sonra da kimsenin emrine vermediğini
Süleyman (a.s.) ve Hz. Muhammed’in (s.a.s.) diliyle
haber verdiği cinleri, başkalarının emri ve hizmetine
verdiğini iddia etmek, büyük bir yalan olmalıdır.
Cinlerin kendi istekleriyle insanoğluna itaati ta ilk baştan
beri söz konusu değildir. Çünkü onların büyükleri olan
İblis, Hz. Âdem yaratıldığı zaman, Cenâb-ı Hakk’ın ona boyun
eğmesi konusundaki emrini dinlemeyerek isyan etmiş,
büyüklük taslayarak kâfirlerden olmuştur. Bu durum,
Kur’ân-ı Kerim’in çeşitli âyetlerinde haber verilmektedir.407
İslâm âlimlerinin çoğu, bu âyet-i kerimelerdeki “secde” kelimesi
ile, Hz. Âdem’e ibâdetin değil; ona itaat ve boyun eğmenin
kastedildiğini söylemektedirler. Bu durumda, yaratıldığı
günden beri insana karşı büyüklenen, kendisini üstün
gören İblis ile onun soyu olan cinlerin, kendi istek ve
arzularıyla bazı insanların emrine girdiğini, onlara hizmet
406 34/Sebe’, 14
407 Bkz. 15/Hıcr, 28-46; 2/Bakara, 34-38; 7/A’râf, 11-25; 17/İsrâ, 61-65; 18/Kehf, 50;
38/Sâd, 71-85; 20/Tâhâ, 116-125
AHMED KALKAN
~ 222~
ettiğini ileri sürmek boş bir iddia olmaktan öteye gidemez.
Bu konularda yazılan ve halkın elinde dolaşan kitaplar, İslâm’dan
önceki câhiliyye toplumlarının inanç, gelenek ve
kültürlerinden geçmiş asılsız şeyler ve hurâfelerle doludur.
Bunlar, Yıldıznâme, Gizli İlimler Hazinesi vb. adlarla insanların
ellerinde bulunan derlemelerdir. Yıldıznâme denilen
kitaplardaki bilgilerin yıldızlara tapan Sâbiîlerden geçen
hurâfelerle dolu olduğunda şüphe yoktur. Gizli İlimler Hazinesi
denilen kitaplar da Bâbil, Âsur, Sümer, Hitit, Eski Mısır
vs. kültürlerden geçmiş safsatalarla doludur.408
CINLERE İNSANDAN PEYGAMBER OLUR MU?
Peygamberimiz Cinlere de Gönderilmiş Bir Peygamber
midir?
Peygamberimiz için “ins ve cin peygamberi”, Rasûlu’s
sekaleyn” yani iki cinsin (insan ve cinlerin) Rasûlü gibi ifadeler
kullanıldığına şâhit oluyoruz. Eski âlimlerin görüşünün
böyle olduğunu biliyoruz. Bu konuda, Kur’an, Sünnet,
Siyer ve selim akıl ışığında halk arasında kabul gören bu
anlayışı tahlil edelim.
Öncelikle, Kur’ân-ı Kerim, Muhammed aleyhisselâm’ın
kimlere gönderildiğini söylüyor? Cinlere de peygamberlik
yaptığına, tebliğ ettiğine dair bir delil var mı? Peygamberimizin
böyle bir açıklaması var mı? Bu sorulara cevap bulmak
zorundayız.
1- Kur’an, İnsanlara İnsan Peygamber Gönderildiğini
Söyler.
408 A. Osman Ateş, a.g.e. s. 252 vd.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 223~
Allah sadece insanlardan peygamber seçmez. Her
cinsin kendilerinden peygamber olur: “Allah meleklerden
ve insanlardan elçiler seçer. Doğrusu Allah işitir ve görür.”
409 Meleklere meleklerden peygamber, insanlara insanlardan
peygamber olacağına göre, cinlere de cinlerden peygamber
gönderilmiş olması gerekir.
Eğer yeryüzünde yaşayanlar insan değil de melek
olsaydı, o zaman onlara meleklerden bir peygamber
gönderilirdi: “De ki: Eğer yeryüzünde, (insanlar yerine)
yerleşip dolaşan melekler olsaydı, elbette onlara gökten bir
melek peygamber indirirdik.”410 İnsan aklı da, insanlara kendilerinden
bir peygamber gönderilmesini ma’kul görür.
İnsan dışında başka bir varllık peygamber olarak gönderilseydi
o zaman kâfirler, “biz ona nasıl uyalım, o farklı bir
varlık; biz onun gibi olamayız ki” derler ve insan olmayan
bir peygambere itaat edemeyeceklerini söylerlerdi. O yüzden
peygamberimizin yaratılış ve ontolojik açıdan aynen
bizim bir benzerimiz olduğu ifade edilir: “De ki: ‘Ben, ancak
sizin gibi bir insanım. Bana sizin ilâhınızın tek bir ilâh
olduğu vahyolunuyor. Şu halde O’na yönelin ve O’ndan bağışlanma
dileyin. Şirk koşanların vay hallerine!”411 Bize gönderilen
peygamber de aynen bizim gibi bir beşer olmalı.
Kur’ân-ı Kerim ‘ümmet’ kavramını farklı topluluklar
için kullanmaktadır. Söz gelimi, “Yerde debelenen hiç
bir canlı ve iki kanadıyla uçan hiç bir kuş yoktur ki, sizin gibi
ümmet olmasın…”412 âyetinde olduğu gibi hayvanlar ve kuşlar
da birer ümmettir. Peygamberimiz (s.a.s.), köpeğin ve
karıncanın bile bir ümmet (topluluk) olduğunu belirtiyor.413
409 22/Hacc, 75
410 17/İsrâ, 95
411 41/Fussılet, 6
412 6/En’âm. 38
413 Müslim, Selâm 38, 148, hadis no: 2241; İbn Mâce, Sayd 2, hadis no: 3205
AHMED KALKAN
~ 224~
Cinlerin de haydi haydi bir ümmet olduğu anlaşılmaktadır.
Ve her ümmete kendilerinden peygamber
gönderilmiştir: “Her ümmet, kendi peygamberine tâbi
olur.”414;
“Her ümmetin bir peygamberi vardır. Peygamberleri kendilerine
gelince, aralarında adaletle hükmedilir, hiçbirine
zulmedilmez.”415
“…Uyaran bir peygamber gelmiş olmayan hiçbir ümmet
yoktur.” 416
“Ben insanları ve cinleri ancak bana ibâdet etsinler diye
yarattım.”417
Cinler de insanlar gibi ibâdet için yaratıldığına göre,
onların ibâdetleri nasıl olacaktır? Onların birbirleriyle ve
insanlarla, diğer varlıklarla ilişkilerinde helâl ve haramlar
nelerdir, Kur’an bunları izah etmez. Demek ki onların
kendilerine yönelik kitapları vardır, dinlerini kendilerine
anlatan peygamberleri vardır. Ayrıntılı olarak nasıl kulluk
yapacakları, hangi görevlerle ve hangi yasaklarla muhatap
oldukları ifade edilmiş olmalıdır.
Her Peygamber Kendi Kavminin Diliyle Gönderilir:
“Biz her peygamberi ancak kendi kavminin diliyle
gönderdik ki onlara açıklasın. Artık Allah dilediğini sapıklığa
düşürür dilediğini de doğru yola eriştirir. O, yücedir,
hakîmdir.”418 Rasûlullah cinlere de gönderilmiş olsaydı,
414 Buhâri, Tefsir sûre 17, 11
415 10/Yunus, 47
416 35/Fâtır, 24
417 51/Zâriyât, 56
418 14/İbrâhim, 4
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 225~
onların diliyle gönderilmesi gerekecekti. Hâlbuki Hz. Muhammed’in
(s.a.s.) cinlerin dilini bildiğine, onları toplayıp
onlara İslâm’ı anlattığına dair bir bilgimiz söz konusu değildir.
Bilseydi vahiy yoluyla ya da kendi beyanıyla öğrenirdik.
Tebliğ edebilmesi için onların dilinden anlaması gerekirdi.
Bu durumda Hz. Peygamber’in cinlere tebliğinden
söz edilemez. Hâlbuki o risaletini açıkça duyurmakla mükelleftir.
Duyurmazsa görevini yapmamış olur.419
Kur’an Açık Şekilde Peygamberimizi, İnsanlara
Rasûl Olarak Gönderdiğini Söylüyor: Allahu
Teâlâ’nın Hz. Peygamber (s)’e, “Biz seni insanlara
bir rasûl/elçi olarak gönderdik.”420 şeklindeki hitabıyla
onun insanlara peygamber olarak gönderildiği
ifade edilmektedir. Cinlere veya meleklere “tebliğ
eden” bir peygamberden Kur’an söz etmemektedir.
Cinler Rasûlullah’ı (s.a.s.) dinlerken o, cinleri
görmediği gibi onların onu dinlediğinin farkında da
değildi: “De ki: Cinlerden bir topluluğun Kur’an
dinleyip şöyle dedikleri bana vahyolundu: Biz harikulâde
güzel bir Kur’an dinledik.”421 Farkında
olsaydı, “şöyle dedikleri bana vahyolundu” yerine
“şöyle dediler” derdi. Hz. Muhammed’in (s.a.s.)
cinlerden herhangi biriyle konuşarak kendisine in-
419 5/Mâide, 67
420 4/Nisâ, 79
421 72/Cin, 1
AHMED KALKAN
~ 226~
dirilen Kur’an’ı ona tebliğ ettiğini ve kendisine
inanmadıkları takdirde kâfir olacaklarını söyleyip
cehennem azabıyla onları tehdit etiğini göremiyoruz.
Zaten Hz. Peygamber’in cinlere de tebliğ etme
yükümlülüğü olsaydı, Kur’an bir yerinde bu görevi
belirtir ve onlara tebliğ etmesini söyler, tebliğ karşısında
nasıl tavır takındıklarını anlatırdı.
İbn Abbas’ın naklettiği “Hz. Peygamber, cinlere
Kur’an okumadığı gibi, onları görmedi de.”422 şeklindeki
rivayet de Hz. Peygamber (s.a.s.) ile cinler
arasında karşılıklı bir diyalogun olmadığı fikrini
desteklemektedir.
Kur’an, tüm insanlar için hidayet kaynağıdır.
Kur’an’ın insanlar için hidâyet kaynağı olduğu
vurgusu yapılır,423 ama cinlerin hidayet kaynağıdır
ya da insan ve cinlerin hidayet kaynağıdır
denilmez.
Meleklerden Peygamber ve İnsanlardan Peygamberden
Bahseden Kur’an “Cinlerden Peygamber” Olduğunu
Söylüyor mu? “Ey cin ve insanlar topluluğu! İçinizden
size ayetlerimi anlatan ve bu gününüzle karşılaşacağınızı
bildirerek sizi uyaran peygamberler gelmedi mi?”424 Âyetin
422 Buharî, Tefsir, Cin 1, Ezan 105; Müslim, Salat 149; Tirmizi, Tefsir, Cin
423 2/Bakara, 185, 3/Âl-i İmran, 4, 138;45/Câsiye, 20
424 6/En’âm, 130
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 227~
metninde “rusulun minkum” / “Sizden Rasûller, sizin kendi
cinsinizden peygamberler” deniliyor. O yüzden cinlere cinlerden
peygamber olduğu anlaşılıyor. Bu âyetten anlaşılan;
insanlara olduğu gibi cinlere de kendi içlerinden peygamber
gönderilmiş olmasıdır.
“Biz, bir rasûl göndermedikçe hiç kimseye azap etmeyiz.”
425 Cinler de kulluk için yaratıldıklarına426 ve iman etmeyenlerin
azaba uğratılacağına göre,427 kendilerine peygamber
gönderilmiş olması gerekir.
Cin Sûresindeki Âyetler Bu Anlatılanlarla Çelişmiyor
mu? Kur’an’a baktığımızda Cin sûresinde Kur’an dinleyip
hayran kalan cinlerden bahsedilerek onların bazı
özellikleri bize anlatılmakla birlikte; cinlerin nasıl ibâdet
edeceği, hangi hükümlere nasıl muhatap oldukları, onlara
Rablerinin özel emirleri ve duyuruları söz konusu edilmemektedir.
Yani, Kur’an insan ve cinlerin ortak kitabı gibi değerlendirilemez.
Peygamberimizin de cinlere peygamberlik
yaptığı, onların problemlerini çözdüğü, onlarla sık sık
görüştüğü sözkonusu değildir. Zaten cins farklılığı vardır.
Her topluma kendilerinden bir peygamber gönderilir.
Cinlerin Kur’an’ı dinledikleri ve bir kısmının iman ettiği
Cin sûresinde açıklanır.428 Bu, Kur’an’ın önemini vurgular.
Bu ayetten cinlerin de Kur’an’a hayran kaldığını ve Allah’ın
kitabı olarak iman ettiklerini anlıyoruz.
Sonuç olarak diyebiliriz ki, Kur’an’da net olarak Hz.
425 17/İsrâ, 15
426 51/Zâriyât, 56
427 7/A’râf, 179
428 72/Cinn, 13
AHMED KALKAN
~ 228~
Muhammed’in hem insanların hem de cinlerin peygamberi
olduğu (Rasûlü’s-sakaleyn) ifade edilmemektedir. Makul
olan cinlere cinlerden peygamber gönderilmiş olmasıdır.
Cinleri imanî ve amelî açıdan hidayete sevk etmenin en
münasip yolu, onlara kendi türlerinden elçilerin gelmesi
ve onlara rehberlik etmesidir. Aksi takdirde Rasûlullah’ın
okuduğu Kur’an’ı dinlediği Kur’an’da ifade edilen cinler
-bildiğimiz anlamda cin iseler- tabiatlarının farklı olması
nedeniyle Kitab’ın ancak bir kısmına uyabilirler.
En doğrusunu Allah bilir.
CINLERLE EVLENMEK
İslâm âlimleri, Kur’ân-ı Kerim’de yer alan bazı âyetlere
dayanarak cinlerin kendi aralarında evlenip yapılarına
uygun aile hayatı yaşayarak çocuk sahibi olduklarını söylemişlerdir.
429 Bu âlimlerin görüşlerine delil gösterdikleri
âyetlerden birisinde şöyle buyrulmaktadır: “Oralarda, gözünü
yalnız erkeklerine
çevirmiş (öyle dilberler) vardır ki,
bunlardan önce ne bir insan, ne de bir cin asla kendilerine
dokunmamıştır.”430
55/Rahmân, 56; 18/Kehf, 50 âyetleri, cinlerin de yapılarına
uygun bir şekilde cinsel
ilişkide bulunduklarını ve zürriyete
sahip olmak için kendi aralarında evlendiklerini göstermektedir.
Bu konuda İslâm âlimleri arasında herhangi
bir görüş ayrılığı göze çarpmamaktadır.
Ancak cinlerle insanlar
evlenebilir mi? Cinlere mensup bir kadın ile insan
429 Ebû Ya’lâ el-Ferrâ, el-Mu’temed, s. 174
430 55/Rahmân, 56
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 229~
neslinden bir erkek, ya da bir kadın ile bir cin erkeği evlenebilir
mi? Bu mümkün mü ve İslâm’a göre caiz olur mu?
Bu konuda İslâm âlimleri arasında bazı görüş farklılıkları
olduğu anlaşılmaktadır.
Önceki kültürlerin bir incelemesi, insanlarla cinlerin evlenebildiklerine
dair inancın çok eskilere dayandığını ortaya
koymaktadır. Nitekim eş-Şiblî’nin kaydettiğine göre, babası
insan, annesi cin olan kişilerden doğan kimseye Araplar
“el-Has” demekteydiler. Yine, insan ile cin sihirbazından
dünyaya gelene de “el-Amlûk” diyorlardı.431 İbn Cerîr’in,
Atâ’dan naklettiğine göre ise, İbn Abbâs: “Kişi karısıyla hayızlı
haldeyken cinsel birleşmede bulunursa, şeytan o adamdan
daha önce davranır da, o kadın muhannese (eşcinsel)
hâmile kalır. Muhannesler cin çocuklarıdır.”432 demiştir. İbn
Abbâs’ın bu rivayetinin, devrin yanlış tıp bilgisini yansıttığı
açıktır. Artık
günümüzde, hayızlı haldeyken kadının hamile
kalmayacağı,
bu durumun kadının rahmindeki yumurtanın
parçalanması
sonucu oluştuğu, çocuğun meydana gelmesinin
ise erkeğin sperminin kadının rahmindeki yumurtaya
yerleşmesi neticesi meydana gelen döllenmenin sonucu olduğu,
hayız halinde kadının rahminde döllenecek yumurta
bulunmadığından, cinsî ilişkide bulunulsa bile döllenmenin
söz konusu olmayacağı bilinmektedir. İbn Abbâs’ın,
Kur’an-ı Kerîm’de yer alan bu konudaki
yasağı açıklamak
için başvurduğu tahmin edilen bu rıvayetin Câhiliye kökenli
olduğu hatıra gelmektedir. Çünkü yanlış bir tıp bilgisinin
ürünü olan bu rivayetin, Allah katından
vahiy alan Hz.
Peygamber’e nisbet edilemeyeceği açıktır. İbn Abbâs, bunu
431 Şiblî, Ahkâmü’l-Cân: s. 97; Garâibü ve Acâibü’l-Cin, s. 91; Terc. Cinlerin
Esrarı, s. 119
432 Şiblî, Ahkâmü’l-Cân, s. 91, 105; Garâibü ve Acâibü’l-Cin, s. 85, 99;
Terc, Cinlerin Esrarı, s. 119
AHMED KALKAN
~ 230~
Ehl-i Kitâb’dan da almış olabilir. Çünkü onlarda da bir erkeğin
hayızlı halde hanımına yaklaşması yasaktır.
433 Kur’an-ı
Kerîm’in bu konudaki yasağının, bu durumdaki
kadınların
ruh ve beden sağlıklarının korunmasına yönelik olduğu
hususu açıklanmaya muhtaç değildir.
İslâm âlimlerinden bir grup, Kur’an-ı Kerîm’de yer alan
bazı âyetlerle, bir kısım hadisleri delil göstererek, cinlerle
evlenmenin mümkün ve bunun
dince caiz olduğunu ileri
sürmüşlerdir, İbn Nuceym, el-Hasenü’l-Basrî’ye cinlerle
nikâh hakkında sorulduğunda, onun böyle bir nikâhın şâhidsiz
olarak caiz olduğunu söylediğini kaydetmektedir.434
ed-Demirî ise, Kur’an ve ilim ehli bir zat tanıdığını, bu kişinin
kendisine, birer birer olmak üzere cinlerden toplam
dört tane kadınla evlendiğini söylediğini kaydetmektedir.
435 eş-Şiblî ise cinler hakkında te’lif etmiş olduğu
eserinde,
cinlerle nikâhın mümkün olduğunu savunmaktadır.
eş-Şiblî bu konuda şunları söylemektedir: “Hz. Peygamber’in
cinlerle evlenmeyi yasaklaması, fukahânın, cinlerle
insanlar arasında nikâh caiz değildir demeleri, Tâbiin’den
bazı kimselerin bunu hoş karşılamaması, böyle bir şeyin
mümkün olduğunu
gösterir. Çünkü mümkün olmayan bir
şeyin caiz olduğuna
veya meşru olmadığına hükmedilmez.
436 eş-Şiblî’nin Rasûlullah’ın cinlerle nikâhı yasakladığını
bildirdiği rivayet, sahih kaynaklarımızda yer almayan
mürsel bir nakildir ve hadis âlimlerinden Zührî’ye nisbet
edilmektedir.437
433 Tevrat, Levililer, 15/19-24, 22/5-7
434 İbn Nuceym, el-Eşbâh ve’n-Nezâir, I, 302
435 Demîrî, H. Hayavân, I, 302
436 Şiblî, Ahkâm, s. 91; Garâib, s. 85-86; Terc. Cinlerin Esrarı, s. 109
437 Demiri, H. Hayavan. 1, 302; İbn Nuceym, el-Eşbâh ve’n-Nezâir, s. 131
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 231~
Şiblî, cinlerle insanların evlenmelerinin mümkün olduğundan
başka, bunun meydana geldiğine dair bazı hikâyeler
de kaydediyor.438 Şiblî’nin cinlerle insanların evlenmesinin
mümkün olduğuna dair delilleri ve bu konudaki görüşü
ise şöyledir: “Bunun imkân ve vukuuna gelince, insanların
cinlerle veya cinlerin insanlarla evlenmesi mümkündür.
Seâlibî der ki: insanlarla cinler arasında evlenmek ve
çoluk-çocuk sahibi olmak mümkündür. Çünkü Allah, ‘Mallarına,
çocuklarına ortak ol’ buyurmuştur.
Allah Rasülü de
şöyle buyurmuştur: “Kişi hanımı ile cinsel ilişki kurduğunda
besmele çekmezse, şeytan onun erkeklik organına hulûl eder
ve onunla beraber cima eder.”439
Cins ayrılığından dolayı cinlerle insanların
evlenmesinin
mümkün olmadığına dair İslâm âlimleri
tarafından
delil gösterilen âyetler olaya netlik
kazandırmaktadır. İmam Mâlik’in, zina yoluyla
hamile kalan kadınlara, bu çocuğun babası kimdir?
diye sorulduğunda, “Cindir” diyerek hukukî
sorumluluktan kurtulmak isteyeceklerini, böylece
toplumda fesadın, fuhuş ve ahlâkî çöküntünün
yayılacağını, bu açıdan cinlerle nikâhı şahsen hoş
karşılamadığını söylediği ifade ediliyor. Hâlbuki
dinen yapılmasında bir sakınca görülmeyen hususların
toplumun
fesadına değil, ıslâhına ve faydasına
hizmet edeceği açıktır.
Toplumun bozulmasına
sebep olan hususları yapmanın dinen sakıncalı
438 Şiblî, Ahkâm, s. 94, 101; Garâib, s. 89-95; Terc. Cinlerin Esrarı, s. 114-124
439 Şiblî, Ahkâm, s. 91; Garâib, s. 85; Terc. Cinlerin Esrarı, s. 109
AHMED KALKAN
~ 232~
olduğu herkesçe malumdur. O zaman, müslümanlar
arasında zina ve fuhşun yaygınlaşmasına, fesadın
yerleşmesine
sebep olacağı biidirilen “Bir insanın
cinlerle evlenmesi
hususu” dinen nasıl sakıncalı
olmaz? Bunu kabul etmenin
mümkün olmadığı
açıktır. Her iki cinsin evlenmeleri,
cinsel ilişkide
bulunup çocuk sahibi olmaları zaten yaratılışları
açısından mümkün değildir. Çünkü cinler ruhanî,
insanlar cismânî varlıklardır.
Şiblî, insanlarla cinler arasında cins ayrılığı olduğunu
kaydetmekte ve Cenâb-ı Hakk’ın bize kendi cinsimizden
eşler yarattığını söyleyerek bazı âyetleri bu konuda delil
getirmektedir. Onun görüşüne göre, cinler kendi cinsimizden
olmadığına
göre, Allah (c.c.) onları bize eş olarak yaratmamıştır.
Kendi cinsimizden olan kadınları, onlarla yaşamamız
için yaratmıştır. Şiblî, cinlerle insanların evlenmesi
konusunda şer’î engel de bulunduğunu kaydederek, nikâh
ile eşlerin bir arada tatlı
tatlı yaşayıp gitmelerinin hedef
alındığını, evlilikte karşılıklı
sevgi ve saygının olması gerektiğini,
oysa cinlerle insanlar arasında sevgi ve saygı bulunmadığını
kaydetmektedir.440 Şiblî’ye göre, iki cins arasında
düşmanlık hâlâ devam etmektedir ve: “(Allah da): ‘Birbirinize
düşman olarak inin. Siz yeryüzünde belli bir süreye
kadar kalacak ve orada geçim süreceksiniz’ dedi.”441
“Allah size kendi cinsinizden (min enfusikum) eşler yarattı,
eşlerinizden de sizin için oğullar ve torunlar türetti; sizi
güzel ürünlerle rızıklandırdı.”442
440 Şiblî, Ahkâm, s. 93-94; Garâib, s. 87-88; Terc. Cinlerin Esrarı, s. 112-114
441 7/A’râf, 24
442 16/Nahl, 72
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 233~
“Kendileriyle huzura kavuşacağınız kendi türünüzden
(min enfusikum) eşler yaratıp aranıza “meveddet ve rahmet”
(sevgi ve şefkat duyguları) yerleştirmesi de O’nun âyetlerindendir
(varlığının ve birliğinin belgelerindendir). Doğrusu
bunda iyi düşünen kimseler için dersler vardır.”443
Bu iki âyette de eşlerin kendi cinsimizden, kendi türümüzden
olacağı “min enfusikum” şeklinde belirtiliyor. Başka
türden bir varlıkla evlenmemimizin mümkün olmadığını
bu âyetlerden net olarak çıkarabiliriz.
Müfessirler, kaydettiğimiz son âyette geçen (rahmet)
kelimesi
ile cinsel ilişki, (el-meveddet) kelimesi ile de çocuk
kasdedildiğini bildirmişlerdir.444 Bu durumda, bu âyetten,
insanlarla cinler arasında cinsel ilişki ve çocuk sahibi
olma hususunun
mümkün olmadığı, bunun ancak insanla
insan arasında mümkün olabileceği anlaşılmaktadır. Kısacası
bu âyet, cinle insanın cinsel ilişkisinin ve bu yolla çocuk
sahibi olunmasının imkân dâhilinde olmadığına işaret
etmektedir. İbn Nuceym, bazı İslâm âlimlerinin, kaydettiğimiz
bu âyetleri insanların cinlerle nikâhının haram olduğuna
delil saydıklarını kaydetmektedir.
445
İnsanlarla cinler arasında nikâhın mümkün
olmadığını,
konuyla ilgili olarak zikredilen dinî delillerin sadece bunun
caiz olmadığını değil, aynı zamanda böyle bir şeyin fiilen
imkân dâhilinde olmadığına delâlet ettiğini kaydetmek
durumundayız.
Halk arasında rastlanılan konuyla ilgili rivayetlerin
asılsız olduğunu, cinlerle evli olduğunu ileri süren
kimselerin ruhsal açıdan rahatsız olduklarını ve tedaviye
ihtiyaçları olduğunu belirtmek istiyoruz.446
443 30/Rûm, 21
444 Kurtubî, el-Câmi, XIV, 17
445 İbn Nuceym, el-Eşbâh ve’n-Nezâır, s. 131
446 A. Osman Ateş, a.g.e. s. 147 ve devamı
AHMED KALKAN
~ 234~
CINLER, VAHYE MÜDÂHALE EDEBILIR MI?
GARANIK OLAYI GERÇEKLEŞMIŞ MIDIR?
Bilindiği gibi Garanik olayı yaklaşık olarak şöyle rivayet
edilir. Şeytanın etkisiyle Rasûlüllah’ın (s.a.s.) Mekkeli
müşriklerin ileri gelenlerine, Kâbe’nin yanında Necm
sûresini okurken, Şeytan’ın etkisiyle dilinden müşriklerin
putlarını övecek şeyler çıktığı rivayet edilir. Bu olayın etkisiyle
müşriklerin de, peygamber ile beraber secdeye gittikleri
ve bunu haber alan Habeşistan’daki müslümanların
da olayı Müşriklerin İslâm’ı kabul ettikleri şeklinde anlayarak,
Mekke’ye geri döndükleri anlatılır.
Böyle bir olayın gerçekleştiği iddiası asla kabul edilemez.
Zira Yüce Allah peygamberini şirki övmesi için değil, ondan
sakındırması için göndermiştir. Seçtiği elçiler de hiçbir
zaman bunun dışına çıkamazlar. Şayet (hâşâ) çıkarlarsa
ânında bütün kudretlerini kendilerinden giderecek şekilde
kendilerine müdahale edeceğini bildiren de Allah’tır; “Eğer
o, (Muhammed), bazı laflar uydurup bize iftira etseydi,
Muhakkak onun sağ elini (bütün güç ve kudretini) çekip
alıverirdik.”447 Kaldı ki şeytanların peygamberlere değil de
kendilerine uyup Allah’ın korumasından çıkanlara müdahale
edebileceklerini de yine Kur’an apaçık bir şekilde
bildirmektedir; “Şeytanların kime ineceğini size haber vereyim
mi? Onlar, ‘gerçeği ters yüz eden’, günaha düşkün olan
her yalancıya inerler. O yalancılar, (şeytanlara) kulak verirler,
çokları da yalan söylerler.”448
Diğer yandan Garanik olayıyla ilgili olduğu söylenen
Necm sûresindeki ayetlere baktığımızda da,
böyle bir olayın asla söz konusu bile olamayacağını
447 69/Haakka, 44
448 26/Şuarâ, 221-223
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 235~
kolaylıkla görebiliriz. “(Allah’ı bırakıp taptığınız)
Lât(ın), Uzzâ (nın) ve (bunların) üçüncüsü olan
diğer Menât (ın herhangi bir şey hakkında zerrece
kudretleri var mı?) Bize haber verin. Erkek size,
dişi Allah’a mı? Eğer böyleyse, bu, çarpık bir paylaşma.
Bu (putlar) sizin ve atalarınızın (kendi istek
ve öngörünüze göre) isimlendirdiğiniz (keyfi)
isimlerden başkası değildir. Allah, onlarla ilgili
‘hiçbir delil’ indirmemiştir. Onlar, yalnızca zanna
ve nefislerinin (alçak) heva (istek ve tutku) olarak
arzu ettiklerine uyuyorlar. Oysa andolsun, onlara
Rablerinden yol gösterici gelmiştir.” 449
Dolayısıyla Hac sûresi elli ikinci ayetini bu olayın
olduğuna değil, olmadığına delil görmek daha
doğru olacaktır. “Biz, senden evvel hiçbir Rasûl,
hiç bir nebi göndermedik ki o, (bir şey) arzu ettiği
zaman şeytan onun dileği hakkında ille (bir fitne
meydana) atmış olmasın. Nihayet Allah, şeytanın
ilka edeceği (o fitneyi) giderir, iptal eder. Yine Allah
ayetlerini sâbit (ve mahfuz) kılar. Allah (her
şeyi) hakkıyla bilendir, tam hüküm ve hikmet sahibidir.”
450 Görülüyor ki Allah, şeytanın peygamberin
daveti ile ilgili oluşturmak istediği kirleri ve zihin
449 53/Necm 19-23
450 22/Hacc, 52
AHMED KALKAN
~ 236~
karışıklıklarına izin vermeyeceğini ve peygamberini
ve hak daveti koruyacağını beyan buyurmaktadır.451
CINLER HASTALIKLARA SEBEP OLABILIR MI?
Akıl Hastalıklarının Cinlerle İlgisi
Yahudi ve Hıristiyanlarda, delirme vakalarının cinlerden
meydana geldiğine dair bir kanaatin mevcut olduğunu,
İnciller’de Hz. İsa’nın bir mucize olarak cinleri
kovmak sûretiyle delileri iyileştirdiğinden söz edildiğini
görmekteyiz.452
Birtakım İslâmî rivayetlerde de, bazı delilerin okunmak
sûretiyle tedavi edildiğinden bahsedilmektedir.
Ancak bu rivayetlerin çoğunda, ashabdan bazılarının
bu işlemi yaptığı nakledilmektedir. Hz. Peygamber’in
bizzat okumak sûretiyle cinleri kovup, delileri tedavi
ettiğinden söz eden rivayetlerin sayısı çok azdır. Sahih
hadis kaynaklarımızda ise, Rasûlullah’ın böyle bir uygulamasından
bahseden rivayete rastlanılamamıştır.
Konuyla ilgili rivayetlerden bir tanesi ed-Dârimî tarafından
İbn Abbâs’tan (r.a.) nakledilmiştir. Buna göre, bir kadın
Hz. Peygamber’e çocuğunu getirmiş ve “Bu çocuğumu cin
çarpıyor, sabah akşam onun aklını alıyor ve üzerimize pisliyor”
dîye şikâyet etmiştir. Hz. Peygamber de bu çocuğun
göğsünü sıvazlamış ve duâ etmiştir. O zaman çocuk derhal
451 Abdülhakim Beyazyüz, Haksöz
452 Yuhanna, 8 / 48, 49; 10/ 19-21; 17/ 19-20; Luka 4 / 41; 7/28-34; 11 / 14-22; Matla,
4/ 24; 9/ 32-34; II / 11-19; 12 / 22-29; Markos 3/20-27; 16/9
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 237~
kusmuş ve içinden “siyah köpek yavrusu gibi” bir şey çıkarak
koşup gitmiştir.453
Ancak, Hz. Peygamber’in deli çocuğu iyileştirdiğinden
bahseden ed-Dârimî’nin yukardaki rivayeti zayıftır.454
ed-Dârimî, aynı olaydan bahseden bir başka rivayeti
Câbir’den (r.a.) nakletmiştir. Bu rivayet olaya biraz daha
açıklık getirmektedir. Buna göre, “Hz. Peygamber’le beraber
bir sefere çıktıklarında, bir kadın Rasûlullah’a başvurarak,
‘Ey Allah’ın Elçisi.’ Bu oğlumu şeytan her gün üç kere
tutuyor’ dedi. Hz. Peygamber çocuğu aldı ve onu bineğinin
ön tarafına kucağına oturttu. Sonra üç kez: ‘Uzaklaş ey Allah’ın
düşmanı, ben Allah’ın Elçisiyim’ buyurdu. Sonra da
çocuğu kadına verdi. Yolculuğu bitirerek oraya uğradıklarında,
o kadın çocuğuyla beraber Hz. Peygamber’in huzuruna
çıktı. Yanında iki tane koç getirmişti. ‘Yâ Resülallah!
Hediyemi kabul et. Seni hakla gönderen Allah’a yemin olsun
ki, daha sonra (çocuğumu tutan şeytan) bir daha geri
453 Dârimî, Mukaddime, 4, (Sünen, I, 11-12)
454 Rivayetin senedinde yer alan râvîlerden Ferhad b. Ya’kûb es-Sebhî hadis âlimleri
tarafından tenkîd edilmiş, sika olmadığı, hafızasının zayıf olduğu, münker rivayetler
naklettiği bildirilmiştir. Yine bu râvînin Ahkâm ve Sünnet’te delil olmadığı zikredilmiş,
kendisi güvenilir hadisçilerden kabul edilmemiştir (Zehebî, Mîzânü’l-İ’tidal, III, 345-346;
İbn Hacer, T. Tehzîb, IV, 483-484). Hadis âlimleri, yukardaki rivayetin senedinde yer alan
Hammâd b. Seleme hakkında da ihtilâf etmişlerdir. Yaşlandığında hafızası bozulduğu için
el-Buhârî tarafından kendisinden rivayetin terkedildiğı kaydedilmektedir (İbn Hacer, T.
Tehzîb, II, 12). Ayrıca Hz. Peygamber’e çocuğunu getiren kadının ve tedavi edilen çocuğun
kimliği de meçhuldür. “Siyah köpek yavrusu gibi bir şey” olup, “çocuğun içinden
çıkarak koşup giden şey” de müphemdir. Câhiliye Araplarında da “Siyah” rengin uğursuz
sayıldığı, cin ve şeytanlara, kötü varlıklara, mahiyeti anlaşılamayan, insan bilgisinin
ve idrakinin ulaşamadığı, iradesinin hükmedemediği yerlere bu rengin nisbet edildiği
görülmektedir. Nitekim Eski Mısır Dini’ndeki telakkiye göre, cinler, kara vücutlu insan
şeklinde yaratıklar olup, Re’nin düşmanı sayılırlardı. Bu durumun günümüzde de böyle
olduğu gözlenmektedir. Dilimizde de, “Kara Şeytan”, “Kara Yılan”, “Kara Dinli”, “Kara Kâfir”
gibi kullanımların mevcut olduğunu görmekteyiz. Bu ve benzeri rivayetlerde câhiliye
döneminin siyah rengi şer ve uğursuz sayan, siyah köpeği cin kabul eden anlayışının
tesiri açıkça ortaya çıkmaktadır. Siyah derili Afrikalı veya Afrika kökenli insanlara, yani
zencilere karşı ırkçı ve aşağılayıcı tavır da, renkleriyle ilgili olmalıdır.
AHMED KALKAN
~ 238~
gelmedi’ dedi. Hz. Peygamber de ‘O koyunlardan bir tanesini
kabul edin’ buyurdu.455 Ancak, ed-Dârimî’nin bu ikinci
rivayeti de sahih değildir.456
Konumuzla ilgili olarak ibn Mâce’nin kaydettiği iki rivayet
vardır. Bunlardan ilki, Ebû Leylâ el-Ensâri’den (r.a.) nakledilmiştir.
Buna göre, Hz. Peygamber’in yanına bir bedevi
gelerek, ‘Hasta bir erkek kardeşim var’, demiştir. Hz. Peygamber
de, ‘kardeşinin hastalığı nedir?’ diye sorunca bedevi:
‘Kardeşimde bir çeşit delilik (lemem) var’ deyince, Hz.
Peygamber de bedeviye, ‘Git, onu bana getir’ buyurmuştur.
Bedevi kardeşini getirdikten sonra, Hz. Peygamber, şifâya
kavuşması için Allah’a sığınarak ona Fâtiha, Bakara sûresinin
başından dört âyet, ortasından “Ve ilâhukum ilâhun
vâhıd” âyetiyle, Ayetü’l-Kürsî, Bakara’nın son üç âyeti, Âl-i
İmrân sûresinden bir âyet: “Şehida’llahu ennehû lâ ilâhe illâ
Hû”, A’râf sûresinden “İnne Rebbekumu’llezi haleka” âyeti,
Mü’minûn sûresinden “Ve men yed’u me’a’llahi ilâhen âhara”
âyeti, Cin sûresinden “Ve ennehû Te’âlâ Ceddu Rabbinâ
... âyeti, Saffât sûresinin başından on âyet, Haşr sûresinin
sonundan üç âyet, İhlâs ve Muavvizeteyn sûrelerini okudu.
Bedevi de şifâya kavuştu ve hiçbir sıkıntısı kalmadı.”457
Ancak yukarıda kaydetmiş olduğumuz bu rivayet de sahih
değildir.458
455 Dârimî, Sünen, I, 10-11 (Mukaddime, 4); Krş. Ahmed b. Hanbel, Müsned, IV, 170-171
456 Hadisin isnadında yer alan râvîlerden Ubeydullah b. Musa’nın müfrit şiîlerden
olup, zabtının zayıf olduğu, münker şeyler naklettiği kaydedilmiş, İsmâîl b. Abdilmelik’in
de hafızasının zayıf olduğu, münker rivayetler naklettiği bildirilmiştir (Krş. İbn Hacer, T,
Tehzîb, I, 201; IV, 36-37). ed-Dârimî’nin yukarıda kaydedilen son rivayetiyle uygunluk
arzeden ve Ahmed b. Hanbel tarafından Ya’lâ b. Mürre’den nakledilen bu konudaki iki
rivayetin de (Ahmed b. Hanbel, Müsned, IV, 170-171) bu hususta delil olamayacağı anlaşılmaktadır.
Çünkü bunlarda yer alan râvîlerden Abdurrahmân b. Abdilazîz el-Ümâmî
(v.162) ile Minhâl b. Amr el-Esedî hadis âlimleri tarafından cerhedilmiştir (Ahmed b.
Hanbel, Müsned, IV, 170-171).
457 Ahmed b. Hanbel, Müsned, IV, 170-171
458 Rivayetin senedinde yer alan râvîlerden Yahya b. Ebî Hayye Ebû Cenâb el-Kelbî
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 239~
İbn Mâce’nin kaydettiği diğer rivayet ise, Osman b. Ebi’lÂs’tan
(r.a.) gelmektedir. Buna göre Osman b. Ebi’l-Âs, Tâif
valiliğine tayin edildiği dönemde, namazda kendisine bir
hal olmaya başladığını, ne kıldığını bilemez duruma geldiğini,
bunun üzerine kalkıp Medine’ye gittiğini, Hz. Peygamber’e
durumu arzettiğini nakletmektedir. Rasûlullah,
Osman b. Ebi’l-Âs’tan durumu öğrenince: ‘Anlattığın şey
şeytandır, onu bana yaklaştır’ buyurdu. Osman da, Hz. Peygamber’in
yanına vararak diz çöktü. Rasûlullah (s.a.s.) mübarek
eliyle onun göğsüne vurdu ve ağzının içine tükürdü
ve: ‘Çık, ey Allah’ın düşmanı’ dedi. Bu işi üç defa tekrarladı.
Sonra da Osmân b. Ebi’l-Âs’a: ‘Git vazifenle meşgul ol’
buyurdu. Osman (r.a.): ‘Hayatıma andolsun ki, ondan sonra
şeytanın bana sokulduğunu zannetmiyorum’ dedi.459 el-Hâkim,
bu rivayetin isnadının sahih olduğunu söylemiştir. Bu
durumda bu rivayetin metninin problemli olduğu ortaya
çıkıyor. Bu rivâyet, ilmî açıdan tam sekiz delilden dolayı sahih
değildir. 460
el-Kûfî (v.147) hadis âlimleri tarafından şiddetle tenkid edilmiştir. Yahya el-Kattân, ondan
rivayeti helal saymamış, hemen hemen bütün hadis âlimleri onun zayıf bir kimse
olduğunu, münker şeyler naklettiğini, tedlîs yaptığını, meşhur sika kimselerden işitmediği
şeyleri işitmişcesine naklettiğini, metruk olduğunu kaydetmişlerdir. (Zehebî, Mizânü’l-
İ’tidâl, IV, 371; İbn Hacer, T.Tehzîb, VI, 129-130). Hâfızası zayıf ve bu yüzden metruk
bir ravînin, bahsettiği hastalığa bir reçete mahiyetinde okunduğunu ileri sürdüğü
bu âyetleri nasıl hatırında tuttuğu doğrusu ilginç bir husustur. Duymadığı şeyleri sika
kimselerden duymuş gibi nakleden bir zâtın, bu rivayeti de uydurmuş olabileceği ister
istemez hatıra gelmektedir. Bu sebeple bu rivayetin de konumuzla ilgili olarak delil olamayacağı
açıktır. Bu rivayeti yine Ebu Cenâb el-Kelbî vasıtasıyla kaydeden el-Hâkim’in,
“Bu hadis mahfuz ve sahihtir” şeklindeki görüşüne katılmak da mümkün değildir.
459 İbn Mâce, Tıb 46, hadis no: 548
460 İlmî olarak tam sekiz delilden dolayı bu rivayet sahih değildir. Açıklayayım:
1- Kur’an’da şeytanın Allah’ın kulları üzerinde bir hâkimiyetinin sözkonusu olamayacağı
net şekilde ifade edilirken, bu rivâyet, Allah rasûlünün Taif’e vali olarak tayin ettiği seçkin
bir sahabisinin şeytanın hâkimiyeti altına girdiğini, hatta şeytanın içine girip ona musallat
olduğunu belirtiyor. Allah rasulü, Kur’an’a ters bir şey söylemez. Kur’an, Kur’an’ın
beyanına göre “Furkan”dır; doğru ile yanlışı, sahih ile sahih olmayanı ayıran, belli eden
bir kitaptır, bir sağlamadır. İbnu’l-Cevzî’nin mevzu hadisleri tanımak için tesbit ettiği kaidelerin
ilki şudur: Hadisin Kur’an’a arzedilmesi: Eğer hadisin metni Kur’an nasslarına
açık bir muhalefet içeriyorsa, bu hadis ya çok zayıf, ya merdud ya da mevzu’dur. Hâkezâ
sahih, mütevatir, meşhur ve müstefîd olan hadise muhâlif olduğunda da reddedilir.
AHMED KALKAN
~ 240~
İkincisi; Bir hadisin muhtelif rivayetlerinin birbirine arzedilmesi (İmam Şevkânî, Mevzu
Hadisler, s. 101). İbn Kayyım el-Cevziyye’nin mevzu hadisin bilinmesiyle ilgili tespit ettiği
kaidelerden on üçüncüsü: Hadisin, Kur’an’ın sarih nassına aykırı olması”, üçüncüsü
ise: Hadisin çirkin manalı ve alay edilebilecek ifadeler içermesi” sayılır (Şevkânî, aynı
yer). Aşağıda, son madde olarak Kur’an’a arzedeceğim bu rivayeti.
2- İbn Mâce’nin bu rivayetini nakleden râvîlerin zabt yönünden kusurlu oldukları ortaya
çıkmaktadır. Çünkü olayı gerçek yönüyle zaptedip nakledememişlerdir. Ayrıca İbn
Mâce’nin mezkûr rivayetinde Osman b. Ebi’l-Âs (r.a.) “Ömrüne yemin etmektedir.” Rivayete
göre bu olay, kendisinin Tâif valiliği esnasında meydana gelmiştir. Bu da, İslâm’ın
tebliğinin hemen hemen tamamlandığı, Hz. Peygamber’in ömrünün son zamanlarına
rastlamaktadır. Çünkü Taif, Mekke’nin fethinden sonra kuşatılmıştır. İşte Osman b. Ebi’lÂs,
Taif valisi olduğu dönemde başına gelen bir olaydan söz ettiği bu rivayette “Ömrüne
yemin etmektedir.” Hâlbuki bu bir Câhiliye dönemi alışkanlığıdır (Bkz. Abdürrezzak, Musannef,
VIII, 470; Necîramî, Eymânü’l-Arab, s. 31) ve Hz. Peygamber, ashabını Allah’tan
başka şeylere yemin etmekten sakındırmıştır (Buhârî, Eymân, 4,5; Müslim, Eymân, 1-6;
Ebû Dâvud, Eymân, 4/3248-3251; Tirmızî, Nuzur ve’l-Eymân, 8/1533-1535; Nesâî, Eymân,
4/3762-3706). Bu açıdan İbn Mâce’nin rivayeti metin yönünden de problemlidir.
3- İbn Mâce’nin bu rivayetinde yer alan ve Osman b. Ebi’l-Âs’a ait olduğu zikredilen, “...
Bundan sonra şeytanın bana sokulduğunu sanmam” ifadesi de üzerinde durmaya değer
problemli bir sözdür. Kur’an-ı Kerîm ve hadislerden, her insanın şeytandan bir yoldaşı
olduğu ve onu saptırmaya çalıştığı anlaşılmaktadır. Nitekim Kur’an-ı Kerîm’de, “Yanındaki
şeytan: Rabbimiz! Ben onu azdırmadım, fakat kendisi derin bir sapıklıktaydı, der” (50/
Kaf, 27) buyurulmaktadır. Bazı hadislerde de ‘her insanın beraberinde bir şeytan bulunduğu,
buna Hz. Peygamber’in de dâhil olduğu, ancak O’nun (s.a.s.) Allah’ın yardımıyla
şeytanın şer ve fitnesinden korunduğu bildirilmektedir (Müslim, Münâfıkîn 69/70;
Nesâî, İşret 4/3949; Ahmed b. Hanbel, Müsned, I, 257). Bu durumda, Resûlullâh’tan başkasının
şeytanın şer ve fitnesinden emniyette olmadığı anlaşılıyor. Çünkü Hz. Peygamber,
kendisini kıskanan Hz. Âişe’ye, “Ne oldu yâ Âişe, şeytanın mı geldi?” demiştir (Müslim,
Münâfıkîn 70; Nesâî, İşret 4/3949; Ahmed b. Hanbel, Müsned, VI, 115). Bu sebeple Osman
b. Ebi’l-Âs’ın, bundan sonra bir daha şeytanın kendisine sokulmadığına dair sözünü
sahih kabul etmek mümkün görünmüyor.
4- Rasûlullah’ın bir sahabisinin ağzına tükürmesi, hem de bunu 3 defa tekrar etmesi,
Peygamberimizin insan sağlığına gösterdiği özene, kibarlığına, insan psikolojisinin böyle
bir şeyden hoşlanmayacağını bilmesine ters düşer. Peygamberimiz, başkalarının en küçük
ihtimalle bile tiksineceği bir şey yapmaz; kimsenin ağzına tükürmez. Mevzu hadislerin
bir ölçüsü de, hadisin çirkin manalar içermesidir. Şimdi, binlerce hadis rivayetinin
içinden sahih hadis diye seçtiğiniz bu hadisi sahih kabul ederek, Peygamberimizin bu rivayette
bahsedilen sünneti diye insanları tedavi ederken ağzını açtırıp üç defa tükürüyor
ve bunu sünnet diye Peygamberimize mi atfediyorsun? İnsanlara dini ve Peygamberimizi
ağza tükürmeyle anlatıyorsun? Hele, günümüzün musibeti olan koronavirüsün ağız ve
burun yoluyla bulaştığını da önemsemeden sünnet diye Peygamberimize de iftira atarak
ağzınızın mikroplu salyalarını başka birisinin ağzına tükürerek boşaltacaksınız. Böyle
yapınca Allah razı olacak, hadislere inanmış olacaksınız, bu rivayetleri ilmî delillerle kabul
etmeyenlere de çok rahatlıkla “hadis inkârcısı” diyeceksiniz, öyle mi? Sünnet diye
insanların ağzına tükürün bakalım, mümkün o sünneti(!) birileri de size uygular. Sünnet
sevabı daha büyük olsun diye, birisinin toplum içinde şu korona günlerinde toplumun
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 241~
içinde o fiili uygulasın, her ikiniz de sevaba girmiş olun. Cüppeli, sünnet denilince sümük
anlıyor, siz de sünnet denilince ağza tükürmeyi anlıyorsunuz. Biz, sünnet denilince
Kur’an’ın hayata geçirilişi, yaşanılan Kur’an olarak anlıyoruz.
5- Bu rivayeti, İbn Mâce’den başkası kitabına almamıştır. Ama aynı olay, Sahih-i Müslim’de
şöyle geçer. Müslim’in rivayetinin, bu olayı daha iyi zabtettiği ortaya çıkmaktadır.
Müslim’in rivayeti şöyledir: Osman bin Ebi’l Âs Peygamber’e (s.a.s.) gelerek: “Yâ Rasûlallah!
Muhakkak şeytan benimle namazımın ve kıraatin arasına girdi. Onu bana karıştırtıyor”
dedi. Rasulullah (s.a.s.) de: “Bu Hinzeb denilen bir şeytandır. Onu hissettiğin vakit
ondan Allah’a sığın ve sol tarafına üç defa tükür” buyurdu. Osman: Ben bunu yaptım; Allah
da onu benden giderdi, demiş.” (Müslim, Selâm 68, hadis no: 2203; Sahih-i Müslim
Tercüme ve Şerhi, A. Davudoğlu, c. 9, s. 630-631). Aynı yerde farklı râvilerden aynı ifadelerle
hadis tekrar ediliyor. Yani, aynı hadisi farklı râviler tarafından rivayet edilen iki
ayrı varyantı daha vardır. Yine, bu Müslim’in rivayet ettiği hadis, Ahmed bin Hanbel’in
Müsned’inde de vardır.
6- Asahhu’l Kütüb’deki rivâyet tercih edilir: İmam en-Nevevî, Müslim’e yazdığı şerhin
mukaddimesinde şöyle der: “Ulemâ, Kur’ân-ı Kerim’den sonra ‘asahhu’l-kütüb’ün Buhârî
ve Müslim’in Sahih’leri olduğunda ittifak etmişlerdir. Bilindiği gibi “asahhu’l kütüb”, ihtivâ
ettikleri hadisler bakımından “kitapların en sahihi” manasında kullanılan bir tâbirdir.
O yüzden aynı olayla ilgili anlatılan rivayetin İbn Mâce’deki değil; Müslim’in Sahih’indeki
rivayet daha sahih kabul edilir ve diğerine tercih edilir. Yukarıda geçtiği üzere; İbnu’l
Cevzî de öyle diyordu: “Sahih, mütevatir, meşhur ve müstefîd olan hadise muhâlif olduğunda
da o rivayet reddedilir.”
7- Sünen’ler içerisinde en çok eleştiri alan hadis kitabı İbn Mâce’nin Sünen’idir. Bu eserde
birtakım uydurma rivayetlerin olduğu genellikle bilinen bir husustur. İbn Cevzi, bu kitaptaki
uydurma hadisleri tespite çalışmıştır. Bu uydurmaların 34’ünü İbnu’l Cevzî, Mevzuat
kitabına almıştır. Ez-Zehebî ise (Zehebî, Siyeru A’lâmi’n-Nubelâ adlı eserinde (cilt
12, s. 279), “İbn Mâce’nin Sünen’inde delil olması mümkün olmayan hadislerine gelince,
yaklaşık bin civarındadır.” demiştir. Zaten ulemâ da, bir kimsenin sahih olanla olmayanı
ayıracak bilgiye ve ehliyete sahip değilse, sırf İbn Mâce’de var diye bu kitaptaki hadisleri
delil olarak kullanmasının doğru ve câiz olmadığını açıkça belirtmişlerdir (el-Leknevî,
el-Ecvibetu’l-Fâdıla, s. 71; Harun Ünal, Mevzuat, s. 616-617).
8- Bu rivâyet, Kur’an’a terstir.
Bu rivâyetin Kur’an’a Ters Olmasına gelince…
“Şüphesiz, azgınlardan sana uyacak olanlar dışında, kullarım üzerinde senin hâkimiyetin
(sultan, musallatlığın) olmayacaktır.” (15/Hıcr, 42). Yani, Benim kullarıma karşı senin bir
gücün yoktur. Senin gücün ancak sana uyan azgınlara yeter, der. Peki, şeytana uyan azgınların
durumu nedir? Ona uyanlar, cehennemliklerdir: “Kuşkusuz cehennem, o sana uyanların
tamamının buluşma yeri olacaktır.” (15/Hıcr, 43). Bu âyetler ışığında Peygamberimizin
güzide sahabelerinden ve onun tarafından Taif’e vali olarak gönderilen birisinin
üzerinde şeytanın hâkimiyeti gerçekleşmiş olsun ve böylece cehennemliklerden olduğu
kesinleşmiş olsun. Şeytanın, Allah’ın hiçbir kulu üstünde bir sultasının bulunmadığını,
aksine onun hâkimiyetinin (musallat olmasının) sadece azgınlara ve kendi irade ve isteği
ile ona uyanlara yönelik olduğunu, bu uymanın da İbls’in zorlaması ile olmayacağını bu
âyetler bildirmiştir. Yine, benzer şekilde, Allah Teâlâ’nın İblis’in kıyâmet günü, kendisine
AHMED KALKAN
~ 242~
Sonuç olarak, Hz. Peygamber’in Osman b. Ebi’l-Âs’dan
şeytanı çıkarıp kovduğuna dair İbn Mâce rivayetinin sahih
olmadığı anlaşılmaktadır. Bu sebeple yukarıdan beri kaydedip
değerlendirmeye çalıştığımız bu rivayetlere güvenilerek
bu konu hakkında kesin bir kanaate varmak doğru
değildir.
Bu rivayetlerin güvenilir olmadığı ortadadır ve
İslâm dünyasında bunları güvenilir sayacak bir
tek ilim adımı da yoktur. Kur’an ve sahih hadislerde
ne cin çıkarma vardır, ne de cin çıkarmak için
hastaya dayak atma vardır. Bunlar daha önce de
uyanlara söyleyeceğini haber verdiği şu söz de aynı hakikati ifade eder: “Zaten benim
sizin üzerinizde hiçbir hükmüm ve nüfuzum (saltanatım ve musallat olmam) yoktu. Yalnız,
ben sizi çağırdım, siz de bana hemen icâbet ettiniz.” (14/İbrahim, 22). Yüce Allah, kendisine
samimi olarak ibâdet eden ve emirlerini tutan kullarını şeytanın sultasına karşı bizzat
koruduğunu ve desteklediğini bildirerek, “Doğrusu o benim kullarım yokmu, ey şeytan
senin onlar üzerinde hiçbir hâkimiyetin (musallat olman) yoktur. (Çünkü onlar için) vekil
olarak Rabbin yeter.” (17/İsrâ, 65) buyurur.
Ebû Hüreyre’nin rivayet ettiği şu hadis, aksine mü’minin şeytan üzerindeki hâkimiyetini
gösterir: “Sizden birisi yolculukta hayvanını nasıl istediği gibi sürerse, mü’min de şeytanını
öyle emri altında idare eder.” (İbn Kesir, 4/327). Fakat, bu son âyetin sonundaki “Vekil
olarak Rabbin yeter” ifadesi, mü’minin bu hâkimiyetinin ancak Allah sayesinde olduğunu
gösterir. Çünkü eğer insanın şeytana rağmen hakka yönelip bâtıldan kaçması kendi gücü
ile olsaydı, “İnsan kendine yeter” denilirdi. Ama böyle buyrulmayıp da, “Rabbin yeter”
buyrulunca, ondan ancak Allah’ın yardımı ile korunabileceğimizi anlarız. Ancak, şunu
da bilmeliyiz ki, Allah’a sığınmak da kulun elinde ve irâdesi dâhilindedir ve Allah Teâlâ,
kendine samimi olarak sığınanları yardımsız bırakmaz. Bu âyetten de anlaşılacağı gibi,
şeytanın hâkimiyeti, ancak, putlara ibâdet etmekle ona ibâdet etmiş olan müşrikler ve
diğer kâfirler için geçerlidir (Taberî, 14/116).
“Gerçek şu ki o şeytanın, iman etmiş olanlar ve rablerine dayanıp güvenenler üzerinde bir
hâkimiyeti olamaz. Şeytanın hâkimiyeti ancak onu kendilerine velî edinenler ve onun yüzünden
müşrik olanlar üzerinde geçerlidir.” (16/Nahl, 99-100). Bu âyet de, bu gerçeğin diğer
bir ifadesidir. Dolayısıyla kim şeytana itaat eder, onu dost edinip yaptığı işlere ve ibadetlere
onu ortak eder ise, yani ona itaat ederek onu âdeta tanrı yerine koymuş olursa;
şeytanın hâkimiyeti altına girmiş olur (Taberî, 14/117). Görüldüğü gibi, bu hâkimiyet,
insanların tercihinin neticesidir. Yoksa, aslında şeytanın insanoğlu istemedikten sonra,
hiçbir beşer üzerinde tesiri yoktur. Şeytan, insan üzerine hâkimiyet ve saltanatı ile değil;
esas işi olan “vesvese” ile gündeme gelir.
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 243~
belirttiğimiz gibi toplumda yaşayan, ancak kaynağının
İslâm olmadığı; aksine Bâbil, Âsur, Yahudilik,
Hristiyanlık, Cahiliye dönemi olan uygulamalardır.
Hristiyanlık’ta hastadan cin çıkarmak için
başvurulan yöntemler çok meşhurdur ve kaynağı
İncillerdir.461 Ortaçağ Batı dünyası, içine şeytan
girmiş diye hastaları meydanlarda diri diri yakıyordu.
Söz gelimi Fransa’da I. Fransuva (1515-1547)
devrinde yüz binden fazla akıl hastası “içine şeytan
girmiştir” diye meydanlarda diri diri yakılmıştı.
462 İslâm’dan önce, Câhiliye döneminde toplumda
bu işi meslek edinmiş, bu işten menfaat sağlayan
birtakım kimselerin mevcut olduğu ilmî delilleriyle
ortadadır.463
Bu rivayetler, Cahiliye dönemi inancı ve uygulamalarıyla
karışmış, İslâm’ın aydınlık ve berrak bakış tarzını yansıtmayan
asılsız rivayetlerdir. Bunların, ötedenberi bu işi
meslek edinmiş, menfaatperest bazı kimseler tarafından
yaptıkları işe meşruiyet kazandırmak için ortaya atılmadıklarını
kim garanti edebilir? Bu açıdan, toplumumuzda
yer alan cin çıkarma metodlarını İslâm’a maletmek doğru
değildir. Bunlar Anadolu kültüründe, Anadolu İslâm’laşmadan
önce de çok yaygın olarak vardı. Burada yaşayan Hristiyan
halktan bu konuyla ilgili bazı malzemenin, müslüman
461 Krş. Matta, 4/24; 9/32-34; 12/22-29; Luka, 1/32-34; 4/41; 8/1-3; 11/14-22; Markos,
3/20-27; 16/29
462 Ayhan Songar, Kimlik Bunalımı, 10.2.1994, Türkiye Gazetesi, Sohbet Köşesi
463 Müslim, Selâm 14; Tirmizî, Siyer 9/1447; Ebû Dâvud, Tıb 19/3896-3897; Ahmed
b. Hanbel, Müsned, V, 210
AHMED KALKAN
~ 244~
halka da geçtiğini, bu malzeme ve uygulamaların olabildiğince
İslâmî kimliğe büründürülmeye çalışıldığını tahmin
etmek zor değildir.464
Ateist olduğu halde müftülük yapacak kadar samimiyetsizliği
tescilli olan İslâm düşmanı Turan Dursun, İslâm
âlimlerinden İbn Kayyım el-Cevziyye (v.1350) ile İbn Teymiyye’nin
(v.1328) bu konuyla ilgili, fakat kendi çağlarının
görüşlerini yansıtan ve bilimsel olarak hatalı olduğu günümüzde
ortaya çıkan fikirlerini de naklederek onları ağır şekilde
suçluyor. Onların cin çıkarma ile ilgili olarak hastaya
dayak atılması lazım geldiğini söylediklerini, cin çıkarma
ile ilgili hadisler olduğunu kaydettiklerini naklediyor. Yine
onların, sâra ve benzerî hastalıkların cin ve şeytanlardan
ileri gelmediğini söyleyerek birtakım tıbbî açıklamalar ileri
süren doktor ve düşünürlere “cahil ve dinsiz” dediklerini
kaydediyor.465 Dinden olan şeylerle olmayan şeylerin iyi
ayırt edilmesi gerektiği açıktır. Karşıdaki insanı dinsizlikle
itham etmek için dinden olan ya da olmayan hususların
net ve kesin bir şekilde ortaya konulması gerekir. Bu konuda
İslâm’ın görüşü şu şekilde ortaya konulabilir: Melekler
gibi, cin ve şeytan denilen ruhanî varlıklar mevcuttur.
Bunların mahiyetleri ne ise ona iman etmek gerekir. Tıbbî
sebeplerine sarılıp gerekli tedaviye yapıştıktan sonra,
bir mü’min sonuçta şifâ verenin Allah olduğuna inanmak
durumundadır. Kur’an ve hadislerdeki duâlar da, birtakım
ruhsal sorunların ve bunlara bağlı maddî rahatsızlıkların
giderilmesinde moral açıdan yararlı olabilir. Bu açıdan
Kur’an, mü’minler için bir şifâdır, faydalıdır. Kanaatimizce
bu tür hastalara okunacak âyet ve duâlar moral kazandırma
yönüyle fayda verebilir.
464 Ali Haydar Bayat, Türk Dünyasında Özellikle Anadolu Tıbbî Folklorunda Akıl Hastalıklarının
Tedavi Yolları ve Kaynakları, Kültür Bakanlığı Y., s. 64-65
465 Turan Dursun, Din Bu, II, 371
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 245~
Geçmişte bazı İslâm âlimlerinin yaptığı gibi birtakım
asılsız ya da zayıf rivayetlere dayanarak, sâra ve deliliğin
cinlerden olduğuna inanmayanları dinsizlikle suçlamak
asla doğru değildir. Bundan 6-7 asır önce, ellerindeki imkân
ve zamanın tıp bilgisine, içinde yaşadıkları çağın kültürüne
bağlı olarak, delilik ya da sâra hastalığının cinlerden
meydana geldiğini, hastaya dayak atılarak bu cinlerin çıkarılabileceğini
ileri süren İbn Kayyım el-Cevziyye ya da İbn
Teymiyye’nin bu konudaki görüşlerini din sanarak, bunları
İslâm’a mâletmenin yanlışlığı ortadadır. İslâm’a ve âlimlere
karşı düşmanca tavırlarıyla meşhur Turan Dursun, bu
konuda insaflı davranmamaktadır. Tarihî, sosyal birtakım
gelişmeleri gözardı etmekte, çağının telakkisine göre davranan
İbn Kayyım ya da İbn Teymiyye’yi ayıplamaktadır.
Acaba Turan Dursun, İbn Kayyım ya da İbn Teymiyye’nin
devrinde yaşasaydı bu konuda hangi görüşe sahip olurdu,
doğrusu insan merak ediyor.
Hz. Peygamber’in bu yönünün, yani onun delileri iyileştirdiğinin
ya da İslâm’ın, deliliğin cinlerden meydana gelip
gelmediği, birtakım ruhsal rahatsızlıkların (deliliğin) okumakla
tedavi edilip edilmeyeceği konusundaki görüşünün
ne olduğunun gerçek delillere dayanması gerektiği kanaatindeyiz.
Günümüzde tıbbın bu konuda herkesçe bilinen
bir tutumu vardır ve tıp otoriteleri, bu konuda menfi bir
tutum içinde olup, ruhsal sorunları olan hastaların halk
kültüründe mevcut olan ve kaynağını dinden aldığı kabul
edilen “Okunma Yoluyla Tedavi” metoduna başvurmalarını
tavsiye etmemektedirler. Bazı Tıp otoriteleri, piyasada
mevcut cinci ya da muskacıların kendilerine gelen hastaları
muska vs. yollara başvurarak, aslında Psiko terapi’de
de kullanılan “Telkin” metoduyla tedavi etmeye çalıştıklarını,
bunun, geçici bir iyileşme sağlasa bile kesin bir tedavi
AHMED KALKAN
~ 246~
yerine geçmesinin mümkün olmadığını, çünkü Psikoterapiyle
hastanın iyileşmesi için sadece telkin metoduna değil,
ilaç vs. gibi diğer tıbbî metodlara da başvurulduğunu dile
getirmektedirler.
Kısacası, yukarıda sözünü ettiğimiz birtakım uydurma
hadisler ile geçmişte bunları görüşleri için dayanak edinmiş
bazı İslâm âlimlerinin İslâm’a maledilmiş yanlış görüşleri
yüzünden, günümüzde bu konuda Din ile Tıp barışık
görünmemektedir. Bu durum ise, toplumda zaman zaman
yanlış uygulamalara yol açmaktadır. Gerek Tıp sahasında,
gerekse Din sahasında halkımızın yanlış bilgi sahibi olması,
acıklı sonuçlara yol açmakta, hastalar tedavide geç kalarak
mağdur olmaktadırlar. Tıbbî tedaviye ihtiyacı olan hastalarımız
yanlış kapılarda dolaşmakta, ameliyat ve âcil müdahale
gerektiren durumlarda bile sanki dindenmiş gibi
birtakım hurafelerin peşinde koşmakta, muskacı, rukyeci
ve üfürükçü denilen, hem tıbbî açıdan hem de dinî açıdan
yeterli bilgisi olmayan birtakım kimselerden medet beklemektedirler.
Bu durum, gerçek bir dinî bilgiye sahip olmayan
fakat dindar olan, ekonomik açıdan dar gelir düzeyinde
bulunan kırsal kesimlerimizde ya da şehirlerimizin dinî
bilgiden yoksun bazı kesimlerinde çokça görülmektedir.
Kırsal kesimde yaşayan halkımız tabip yerine, daha kolay
ve masrafsız görülen üfürükçüye giderken, şehirlerimizde
gelir düzeyi yüksek, tıp kültürü yerinde, fakat dinî bilgisi
zayıf olanlarımız da birtakım ailevî ve kişisel sorunları için,
sihir/büyü yaptırarak problemi kolayca çözmek gayesiyle
üfürükçülere ve rukyecilere başvurmaktadırlar.
Bu bir toplum gerçeği olup, tıp otoritelerinin böyle uygulamaları
kabul etmemesi, “böyle bir tedavi yöntemi
yoktur” şeklinde bilimin görüşünü seslendirmeleri ya da
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 247~
dinî otoritelerin, üfürük-muska işlerinin İslâm’da mevcut
bulunmadığını, sihir/büyü vs. yapmanın haram olduğunu
belirtmesi yeterli olmamakta, bu konuda toplum gerçeğini
değiştirmemektedir. Cesaretle söylemek gerekirse, halkımızın
başvurduğu bu yol, yani sihir/büyü/ilaç yaptırmak,
ya da bilgisiz, istismarcı bazı kimselere muska yazdırmak
veya okunmak sûretiyle tedavi olmaya kalkışmak, birtakım
ruhsal sorunlardan kurtulmaya çalışmak bir ihtiyaçtan kaynaklanan
toplumsal bir hâdisedir. Dinimizin bu konudaki
gerçek görüşünün açık ve kesin bir şekilde gerçek delilleriyle
ortaya konulmaması ya da bu görüşün halkımıza iyi
öğretilmemesi bu sâhada bir boşluk meydana getirmiştir.
Günümüzde toplumumuzda, hastaların ruhsal ihtiyaçlarına,
manevî iç dünyalarına yönelinemediği, bedenin tedavisinde
moral değerlerden yararlanma, stres, ruhsal baskı ve
gerilimlerden kurtulmada bu değerlerden yardım sağlama
yollarına yeterince başvurulamadığı kanaati hâkimdir. Ne
yazık ki, yukarıda sözünü ettiğimiz bu boşluğu rukyeci denilen
üfürükçüler ve bilgisiz muskacılar doldurmaktadır.
Amerika ve Avrupa ülkelerinde her hastahanede bir papaz,
rahip ve rahibe, hastaların ve hasta yakınlarının duâ edip,
Tanrı’dan yardım isteyecekleri, ibâdet edip rahatlayacakları
bir kilise mevcutken, ülkemizin sağlık kurumlarında
ölümcül hasta sahiplerinin, can pazarına düşmüş hastalarımızın
Allah’a yalvarıp duâ edecekleri, yardım isteyecekleri,
stres ve gerilimlerden kurtulup rahatlayacakları küçücük
birer mescid bile yoktur. Hastahanelerimizde, hastalara ve
hasta yakınlarına gerekli telkinlerde bulunup, ruhsal gerilimlerden
kurtulmalarını sağlayacak yüksek kültür ve bilgi
seviyesine ulaşmış, ciddi anlamda eğitim almış âlimlerimiz
zaten yoktur. İnsanımız bu konuda bir mahrumiyet ve ihtiyaç
içerisindedir.
AHMED KALKAN
~ 248~
Artık günümüzde birçok bedenî rahatsızlığın
(Psikosomatik hastalıklar) ruhsal sorunlardan,
stres ve gerilimden meydana geldiği bilinmekte ve
dünyanın tıp otoritelerince kabul edilmektedir.
Kanser, şeker, ülser vb. rahatsızlıklar bu konuda en
belirgin örneklerdir. Artık bu durumu, halkımızın
en az tıp bilgisine sahip bir ferdi bile öğrenmiştir.
Çünkü haberleşmenin son derece yaygınlaştığı, TV
kanallarının arttığı, her eve televizyonun girdiği,
bilgisayarın yaygınlaştığı, internet kafelerin bollaştığı,
ilköğretim düzeyindeki öğrencilerin elinde
cep telefonlarının sıkça görüldüğü bir devirde yaşıyoruz.
Bu sebeple Din ile Tıp bu konuda barışık
bir konuma girerek, halkımızın bu ihtiyacına cevap
vermelidir. Bu boşluk doldurulmalı, halkımız
çoğu Bâbil, Âsur devrinden kalma birtakım malzemeyle
faaliyet gösteren üfürükçü ve büyücülerin
kapısından ve çağdışı hurafelerden medet beklemekten
kurtarılmalıdır. Din ve Tıbbın bu konuda
barışabilmesi için gerek Tıp ilminin verilerinin, gerekse
Dinin bu konudaki görüşünün gerçek yönüyle
ortaya konulması gerektiği açıktır. Tıp ve gerçek
din olan İslâm, bu konuda birbirinden ayrılamaz,
bunlar birbirini tamamlayıcı bir bütündür. İslâm,
ilme ve tıbba karşı bir din olamaz, bilimin aydınlık
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 249~
yüzünü reddedip, hurafelere asla kucak açamaz.
Kaydetmek gerekirse biz burada, sadece sosyoojik
ve psikolojik bir ihtiyacı, bir problemi ortaya
koymaya çalıştık. Burada bize düşen, dinimizin
bu konudaki görüşünü ortaya koymaya çalışmak,
bunu yaparken de sahih delillere dayanmaktır.
Halkımız da bütün hastalıkların okunmakla ya da muska
yazdırmakla iyi olacağı, tıbbî tedaviye gerek olmadığı
düşüncesinden mutlaka vazgeçirilmelidir. Muskacı ve üfürükçüler,
ya da el altından ruhsal sorunları olan hastaları
okuyan kimseler, akıl hastalıklarının cinlerden meydana
geldiğini söylemekten vazgeçmelidir. Halkımız, çevresinde
“okunma-telkin” yoluyla tedavi olup iyileştiğini, bayılmalardan,
krizlerden kurtulduğunu, fakat tıbbî yöntemlerden
çare bulamadığını söyleyen kimselerle sık sık karşılaşmaktadır.
Bunları yok farzetmenin sonucu değiştirmeyeceği
ortadadır. Bu yüzden bilim adamları bunları ele almalı,
incelemeli, aslını ortaya çıkarmalıdır. Bunlar gerçekse,
birtakım insanların hiçbir tıbbî tedaviye başvurmaksızın,
sadece bazı kimselere okunmakla nasıl iyileşebildikleri, bu
sıkıntılardan nasıl kurtulabildikleri net bir biçimde açıklanarak
halkımız bilgilendirilmeli, büyücü ve üfürükçülerin
kapısından kurtarılmalıdır.
Kaynaklarımızda ashabdan bazılarının akıl hastalarını
iyileştirdiklerine dair birtakım rivayetler mevcuttur. Bunlar
incelendiği zaman, ashabdan “rukye” yaparak delileri
tedavi eden kimselerin bu işi müslüman olmadan önce de
yaptıkları anlaşılmaktadır.466 Nitekim Tirmizi ve Ahmed b.
Hanbel’in kaydettikleri bir rivayet böyle bir durumu ortaya
koymaktadır:
466 Krş. Müslim, Selâm, 14
AHMED KALKAN
~ 250~
“Âbi’l-Lahm’in kölesi Umeyr’den: ‘Efendilerimle beraber
Hayber gazasında bulundum. Rasûlullah’a konuşarak, benim
köle olduğumu söylediler... Sonra Hz. Peygamber’e bir
muska gösterdim. O muska ile akıl hastalarını efsunlardım.
Onun bazı kısımlarını atıp, bazı kısımlarını muhafaza etmemi
emretti.”467
Hz. Peygamber’in, Umeyr’in (r.a.) muskasından çıkarıp
atmasını istediği şeylerin şirk kokan unsurlar olduğu açıktır.
Ayrıca rukye uygulamasının ilk defa Rasûlullah tarafından
ortaya konmadığı, bu işin bir meslek halinde daha
önceleri de mevcut olduğu yukarıdaki rivayetten anlaşılmaktadır.
Bu durumda, Hz. Peygamber’in ashabdan daha
önceleri de bu işi yapan yetenekli kimseleri denetledikten
sonra onların bu konudaki faaliyetlerine izin verdiği ortaya
çıkmaktadır. Peygamberimiz zamanında bir meslek durumunda
olan “Rukye”nin, bugünkü Psikiyatri ve Psikoterapi’ye
benzediği tahmin edilmektedir. Aşağıda kaydedilen
rivayetten de anlaşılacağı gibi, Hz. Peygamber bu meslek
adamlarının ücret almalarına da karşı çıkmamış, hekimliği
teşvik etmek istemişti:
“İlaka b. Sıhar es-Selîtî’den. Kendisi Hz. Peygamber’e
gelerek müslüman oldu ve Rasûlullah’ın yanından geri
dönerken bir kavme uğradı. Onların yanında demire bağlanmış
bir deli vardı. Delinin ailesi kendisine: ‘Bize bildirildiğine
göre, senin sohbetinde bulunduğun şu zât hayır
getirmiş, senin yanında bu deliyi tedavi edecek bir şey var
mı?’ diye sordular, llaka da deliye Fâtiha ile efsun yaptı, o da
iyileşti. Bunun üzerine kendisine yüz koyun verdiler, llaka,
Hz. Peygamber’e gelerek yaptığı efsunu haber verdi. Rasûlullah:
‘Bundan başka birşey söyledin mi?’ diye sordu. llaka
467 Tirmizî, Siyer, 91, 1557; Ahmed b. Hanbel, Müsned, V, 210
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 251~
da: ‘Hayır’ diye cevap verdi. Bunun üzerine Hz. Peygamber:
‘Onların sana verdiğini al. Allah’a yemin olsun ki, bâtıl efsun
karşılığında aldığını yiyen nice insanlar var, andolsun
ki sen hayır olan bir efsun karşılığında aldığını yiyorsun”
buyurdu.468
Hz. Peygamber’in “…Bâtıl efsun karşılığında aldığını yiyen
nice insanlar var”469 sözü, o dönemde bu işin bir meslek
olduğunu, müslümanlarm dışında da bu işle geçinen birtakım
yetenekli kimselerin mevcut olduğunu göstermektedir.
Nitekim bir başka hadiste Abdullah b. Mes’ûd’un hanımının
bir yahudiye rukye yaptırdığı nakledilmektedir.470
Günümüzde de, biyo-enerji yoluyla birtakım hastalıkları
ilaçsız ve ameliyatsız tedavi ettiğini ileri süren gayr-ı müslim
doktorların veya el ya da herhangi bir araçla hastaya
bir müdahalede bulunmadan, akrebin zehirini vücuda dağılmadan,
soktuğu yerden dışarı çıkartan bazı müslüman
kimselerin varlığını basın ve televizyon haber vermektedir.
Bu durumda o dönemdeki rukye uygulamasının mahiyetini
iyi anlamak gerekmektedir. Bazı hadislerden, rukyenin
bünyesinde hem duâyı, hem de tıbbî tedavi yöntemlerini
taşıdığı anlaşılmaktadır. Çünkü ashabın her birinin rukye
yapamadığı, bu işi ötedenberi bu sâhada uzmanlaşmış
kimselerin yaptığı ortaya çıkmaktadır. Yılan ve akrep sokması
olaylarında ashabın uyguladığı rukyenin böyle olduğu
açıktır.471 İnsana zarar verebilecek her hastalığın ya da
zararlı bir hayvanın tesirini ortadan kaldırmak için yapılan
okuyup-üfleme, el sürme veya yazı yazıp üstüne asma türünden
yapılan işleme “Rukye” denilmektedir. Türkçemiz-
468 Ebû Dâvud, Tıb, 19/3896
469 Ebû Dâvud, Tıb, 19/3896
470 Ebû Dâvud, Tıb, 17/3883; Krş. İbn Mâce, Tıb, 39/3530; Ahmed b. Hanbel, Müsned,
1, 381
471 Ebû Dâvud, Tıb 19/3897
AHMED KALKAN
~ 252~
de buna efsun veya nüsha (muska) adı verilmektedir. Bazı
ruhsal rahatsızlıklara yapılan duâların moral değeri
unutulmamalıdır. Hz. Peygamber’in rukyeyi şirk kabul
ettiği için izin vermesi düşünülemez. O’nun izin verdiği
veya kendisinin bizzat yaptığı duâlar, hastayı ruhsal
açıdan dengeye getirici, rahatlatıcı, stres ve gerilimden
uzaklaştırarak tedavi edici bir rol oynamış olmalıdır.
İçine şirk karışmayan rukyelere izin verildiği gibi bir
anlayış doğru olamaz. Hangi rukyenin içine şirk karışmış,
bunu kim denetleyip kontrol edecek, uygulamada
şirk unsurları girip girmediği nasıl tespit edilecek? İnsanların
muska veya rukyeyi şifa kaynağı kabul ettiği
durumu kim düzeltecektir?
Günümüzde Ruh Hekimliği’nin sahasına giren
akıl hastalıklarının cinlerin müdahalesiyle meydana
geldiğine ve bunların hepsinin okunmak sûretiyle
tedavi edilebileceğine inanmak doğru olmasa
gerektir. Öyle olsaydı tarih boyunca tüm ruh hastalıkları
okumak ya da muska yazdırmak sûretiyle
tedavi edilirdi. Hâlbuki İslâm’ın Hukuk sahasında
delilerle ilgili olarak getirdiği birtakım hükümler
mevcuttur. Bunlarda delilerin cezai sorumluluktan
muaf tutuldukları anlatılmaktadır.472 Hz.
Peygamber de delilikten Allah’a sığınmıştır.473 Diğer
bir hadislerinde de delilerin mescidlerden uzak
472 Buhârî, Hudud, 22; Talâk 11; Müslim, Hudud 22; Ebû Dâvud, Hudud, 16, 24; Nesâî,
Talâk, 21; İbn Mâce, Talâk 15; Muvatta, Ukûl 3
473 Ebû Dâvud, Salât, 367/1554; Nesâî, İstiâze, 36, 48; Ahmed b. Hanbel, Müsned, II,
89; III, 192
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 253~
tutulmasını istemişlerdir.474 Rukyelerle veya diğer
metodlarla delilerin kesin olarak tedavisi mümkün
olabilseydi, delilerle ilgili olarak yukarıda kaydedilen
hadislerde yer alan hususlar söz konusu olmazdı.
Ayrıca önemli bir husus da şudur ki, gerek
Câhiliye dönemi Araplarında, gerekse Yahudi ve
Hristiyanlarda birçok akıl hastalığının cinlerden
kaynaklandığına dair bir inanç mevcuttur. Bu kanaat
halkımız arasında da yaşamaktadır. Ancak
bu tür rahatsızlıklara cinlerin sebep olduğuna dair
elimizde ne tıbbî ne de dinî açıdan güvenilir deliller
yoktur. Yukarıda da arzedildiği gibi, cinlerin deliliğe
sebep olduğundan ya da onların kovulmasıyla
delinin iyileştiğinden bahseden sahih hadise rastlanmamıştır.
Dârimî’nin konumuzla ilgili olarak
kaydedilen rivayetleri ise, sahih değildir.475
Hz. Peygamber’in, delilere rukye yapılmasına izin verdiğinden
bahseden diğer rivayetlerde ise, cinlerin kovulmasından,
hastadan cin çıkarılmasından ya da deliliğe cinlerin
sebep olduğundan bahsedilmemektedir. Bu hadislerde
bahsedilen rukye, bünyesinde tıbbî tedaviyi de bulundurmakta,
tıbbî tedaviyi dışlamamaktadır. Delilere yapılan
rukyeden bahseden hadislerden, bu rukyenin bir duâdan
ibaret olduğu anlaşılmaktadır. Bu açıdan elde mevcut sahih
hadis kaynaklarında bu konuda ciddi bir bilgi olmadığı
474 İbn Mâce, Mesâcid 5
475 Bkz. Dârimî, Sünen. 1, 10-11 (Mukaddime, 4
AHMED KALKAN
~ 254~
halde, bazı zayıf rivayetlere dayanarak akıl hastalıklarına
cinlerin sebep olduğunu söylemek doğru olmamalıdır. Câhiliye
döneminin, Yahudi ve Hristiyanların, kısacası önceki
kültürlerin bu konudaki inanç ve kanaatlerinin, Hz. Peygamber
dönemi ve sonrası bazı müslümanlara da etki ettiği,
bu tesirin bazı uydurma ya da zayıf rivayetlere de yansıdığı
gözden uzak tutulmamalıdır.476 Cin, bir defa gaybî ve
mübhem bir varlıktır. Bu durumda, onlar hakkında Kur’an
ve Sünnet’in bildirdiklerinin dışında şimdilik başka bir bilgi
kaynağımız mevcut değildir.
Kur’an ve sahih hadislerde ise, onların deliliğe sebep
oldukları, akıl hastalıklarında rol oynadıkları açık ve kesin
bir şekilde bildirilmemiştir. Fakat vaktiyle bilinmeyen,
âletsiz olarak gözle görülemeyen, fakat günümüzde
tesirleri, faydalı ve zararlı yönleri bilinen X, Röntgen, ultraviyole
ışınları, kızıl ve mor ötesi ışınlar, kozmik ışınlar,
lazer, zararlı ve tahrip edici şualar ve benzerleri de, gözle
görülmeyen şeyleri kasdetmesi açısından bu “Cin” lafzının
kapsamında ifade edilmiş olmalıdır. Çünkü insanoğlu,
tarihi boyunca karşılaştığı birtakım hastalıkları, bunların
mahiyetini ve sebebini bilemeyince, bu anlamda bilerek
veya bilmeyerek cinlere ve şeytanlara maletmiştir. Belki de
o dönemlerde herhangi bir sebeple zararlı ışınlara maruz
kaldığı için organları tahrip olan, felce maruz kalan kimselerin
bu durumunu yine cinlerden ve şeytanlardan bilmiş,
bu kimselerin cinler ya da şeytanlar tarafından “çarpıldığını”
ileri sürmüşlerdir. Kısacası insanoğlu, tarihi boyunca
mahiyetini bilemediği, hakkında kesin bilgi sahibi olamadığı
şeylere “cin” demiştir. Günümüzde artık ilim âlemince
sebebi bilinen birtakım rahatsızlıkları da vaktiyle cinlere
ve şeytanlara maletmişlerdir. Bu durumun bilhassa
476 Bkz. Bayat, a.g.m., s. 59-65
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 255~
Ortaçağ Avrupası’nda böyle olduğunu ilim adamları haber
vermektedirler.
Geçmişte, cinlerin, şeytanların sebep olduğu söylenilen
birtakım rahatsızlıklar, günümüzde ilaçla tedavi edilebilmektedir.
Yine bazı ruhsal rahatsızlıkların musiki yolu
ile tedavi edilebildiğini, Ruh hekimlerinin musikiye de yer
verdiğini görmekteyiz.477 Geçmişte akıl hastaları, Avrupa’da
“içine şeytan girmiştir” diye meydanlarda diri diri yakılırken,
müslümanlar bunları hasta kabul edip, musiki vs. yollarla
tedavi etmeye çalışıyorlardı. Edirne ve İstanbul’da
inşa edilen Bîmarhâne’lerde akıl hastaları, zamanına göre
en modern metodlarla tedavi edilip, av etleri ile beslenerek,
musiki ile ruhları dinlendiriliyordu.478 Akıl hastalarının
tedavisinde kullanılan bestelerin makamlarının, ritimlerinin
geçmişte tekkelerimizde söylenilen ilâhi ve zikirlerin
makamlarını çağrıştırması çok ilginçtir ve burada Kur’an-ı
Kerîm’in bir âyetini hatırlamamak mümkün değildir:
“Onlar ki Allah’a inanmışlardır ve kalpleri Allah’ı
anmakla yatışır, iyi bilin ki, kalpler ancak
Allah’ı zikretmekle sükûn bulur.”479 Demek ki ruhsal
rahatsızlıklarda musikinin tedavi edici bir rolü
vardır. İlaçların, dinlenmenin, iyi beslenmenin, şiir
okumanın, stres ve baskılardan kurtulmanın, maddî
sıkıntıların giderilmesinin iyileştirici bir katkısı
477 Bu konuda bkz. O. Şevki Uludağ, Beşbuçuk Asırlık Türk Tababeti Tarihi, s. 136-143;
M. Sâdık Yigitbaş, Musiki ile Tedavi, s. 248 vd.; Ayhan Songar, Psikiyatri, s. 2-3; Ruhi Kalender,
Ruh Hastalıkları Tedavisinde Musiki, AÜİFD. sayı: I, s. 271-281
478 Songar, Türkler ve Ruh Hekimliği, Türk Dünyası Araştırmaları, Ağustos 1979, s. 42-
44; Kimlik Bunalımı, Türkiye Gazetesi, Sohbet Köşesi 10.2.1994.
479 13/Ra’d, 28
AHMED KALKAN
~ 256~
vardır. Bu açıdan ruhsal rahatsızlıkları, sebebini
araştırmadan cin ve şeytandan oluyor diye hükme
bağlamak, zannediyorum ki, mikropların, X, röntgen
vs. ışınların bilinmediği çağların çaresizliğine
yapışmaktır. Musikinin, ilacın, nasıl iyileştirici
fonksiyonu varsa, duânın, Kur’an okumanın, Allah’a
sığınmanın da bir insan için iyileştirici, moral
verici bir rolünün olduğu muhakkaktır. Bu konuda
Hamdi Yazır’ın “Cin Çarpması” hakkındaki görüşlerine
katılmamak mümkün değildir:
“... Bunlar, insanlık tarihi boyunca aslına vâkıf
olunamamış, gizli sebeplerden meydana gelen birtakım
hastalıklar olduğu için cin ve şeytanlara nisbet
edilerek, ‘cin tutmuş, şeytan çarpmış’ denilegelmiştir.
Bu tür hastalıkların cin ve şeytana nisbet
edilmesi hakikat mi, mecaz mı, meselesi münakaşa
konusu olmuştur…”480
İFRÎT
İfrît, cinlerin reisi veya en güçlü, zeki, kurnaz ve zararlı
olanına verilen isimdir. İfrit kelimesinin menşei hakkında
farklı görüşler olmakla beraber ağırlıklı görüşe göre “bir
kimseyi yere serme, toza toprağa
bulama; çok istenen bir
480 Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, II, 957
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 257~
nesnenin zıhinde hayal edilip göze bu şekilde gözükmesi”
anlamlarına gelen Arapça ‘afr kökünden
türetilmiş olup,
“kurnaz, şerir, çetin, yaratılışı güçlü, kızgın ve öfkeli kimse”
mânasındadır. İfrit, bu anlamları dolayısıyla
cin ve şeytanlar
için olduğu gibi mecâzî anlamda kötülük ve şeytanlıkta
aşırı giden insanlar için de kullanılır. İbn Kuteybe, Zemahşerî,
Râgıb el-İsfahânî ve İbnü’1-Esîr gibi müellifler kelimenin
taşıdığı “habîs, çetin, güçlü kuvvetli” anlamlarına
dikkat
çekerek bunun hem şeytanı hem de bu karaktere sahip
insan ve hayvanları ifade edebileceğini belirtmektedirler.
Nitekim Zü’r-rumme bir şiirinde yaban öküzünü tasvir
ederken, “O, gecenin
karanlığında ifritin izinde parlayan
yıldız gibidir” diyerek ifrit kelimesini cin için kullanır. Kisâî
de Mesleme b. Abdül-melik’i överken onu ifrite benzetip,
“Onların
şeytanı olan ifrit, sizin için bir mülkün
ve bir yerleşim
yerinin olmadığını söylemiştir” der.481 İfrite bazan nifrit
ile beraber ikileme biçiminde
de rastlanır. Bir hadiste,
“Allah, malı ve ehli konusunda belâ ve musibete uğramayan
ifrit nifrit kişiye buğzeder” şeklinde
geçmektedir. 482
Ahd-i Atîk’te Hz. Süleyman ve Sebe melikesinden
söz
edilmesine, Süleyman’ın şöhretini duyan melikenin ona
büyük bir alayla ve çeşitli hediyelerle geldiği, Süleyman’ın
yanında çok sayıda ordunun bulunduğu bildirilmesine
rağmen483 cinlerden ve ifritten
bahsedilmemektedir. Eski
Mısırlılar,
kötü bir ölümle ölen kimsenin ifrite dönüştüğüne
ve onun ruhunun sık sık öldüğü
yeri ziyaret ettiğine inanırlardı.
Câhiliye Arapları ise gözle görülmeyen varlıkları
“hin” ve “cin” olarak iki gruba ayırırlardı;
cinlerin insanlarla
beraber oturanına
“âmir”, çocuklara musallat olanına
“ruh”, bunların zâlim, bozguncu ve azgınlarına
“şeytan”,
481 Kurtubî, XIII. 203
482 İbnü’1-Esîr, “afr” md.; Lisânu’l-’Arab, “afr” md.
483 I. Krallar 10/1-4; II. Tarihler, 9/1-12
AHMED KALKAN
~ 258~
kötülükte daha aşırı gidenlerine “mârid”484 ve en güçlü, en
kötü olanlarına da “ifrit” adını verirlerdi.485 Buna göre ifrit
“kötülük ve şeytanlıkta çok aşırı gitmiş, tuttuğunu koparan;
kuvvetli,
becerikli, ele avuca sığmaz bir hilekâr” demektir.
İfritin asıl adının İbn Abbas’a göre Sahr, Abdurrahman b.
Abdullah
es-Süheylî’ye göre Zekvân, Şuayb el-Cübbâî ve
Nehhâs’a göre Kuzen olduğu rivâyet edilirse de ifrit kelimesi
özel isim olmayıp bir varlık türünün belirtilen niteliklere
sahip olanlarını ifade ettiği için Kur’an-ı Kerîm’de yer aldığı
gibi çoğunlukla “cinden”, “insandan” vb. açıklamalarla
kullanılmaktadır. Bununla birlikte cin kavramındaki belirsizlik
sebebiyle ifritin mâhiyetini tam olarak tesbit etmek
zordur.
Bir taraftan gûl ve sil’ât gibi ifritin de cinlerin bir
türü olduğu belirtilirken, diğer taraftan Kur’an’daki ifritin
cinlerden bir taifenin özel adı olmayıp
Neml sûresinin 39.
âyetinin baş tarafında da ima edildiği üzere “âsi, mağrur”
anlamına geldiği ileri sürülmektedir.
Kur’an-ı Kerîm’de ifrit kelimesi bir defa geçmektedir.486
Burada Hz. Süleyman’ın emrinde insan, kuş ve cinlerden
orduların bulunduğu bildirilmekte, Belkıs’tan haberdar
olan Süleyman’ın Belkıs’ın tahtını kısa zamanda kimin
getirebileceğini
sorması üzerine “cinlerden bir ifrif’in, “Sen
daha yerinden kalkmadan onu sana getirebilirim” dediği
haber verilmektedir. Aynı yerde ifrit, kendini Süleyman’a
tanıtırken güçlü ve güvenilir olduğunu
belirtmiştir.
Kur’an’ın cinler arasında
yer aldığını bildirdiği
ifrit, Taberî’ye göre cinlerin reisi veya onların
484 37/Sâffât, 7
485 Câhiz, I, 291; Cevâd Ali, VI, 709
486 27/Neml, 39
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 259~
en güçlüsü,
Mücâhid ve Katâde’ye göre en azgını,
Ma’mer’e göre en zeki ve kurnazıdır. 487
“Cinlerden bir ifrit” ifadesi bazı hadislerde
de geçmektedir.
Ebû Hüreyre’den gelen bir rivâyette cinlerden bir ifritin
namazını
ifsat etmek için Hz. Peygamber’in üzerine atıldığı,
Rasûlullah’ın onu yakalayarak
mescidin direklerinden
birine bağlamak istediği, fakat Hz. Süleyman’ın bir duâsını
hatırlayınca ifriti köpek kovar gibi kovduğu bildirilmektedir.
488 Bu hadisin farklı bir rivâyetinde ifritin kedi sûretinde
Hz. Peygamber’in karşısına çıkıp
yüzüne bir ateş parçasıyla
çarpmaya kalkıştığı ifade edilmiştir. Hz. Âişe’ye atfedilen
rivâyete göre Rasûl-i Ekrem onu yakalayıp yere yatırarak
hırpalamıştır. Yahya b. Saîd’den nakledilen bir rivâyette
Rasûlullah’ın İsrâ gecesi cinlerden bir ifriti gördüğü kaydedilmektedir.
489
Bazı İslâmî kaynaklarda anlatıldığına göre cinlerden
olan ifrit diğer cinlerdeki özellikleri taşıyan, onlar gibi irade
sahibi, erkeği-dişisi bulunan, çeşitli şekillere girebilen
bir varlıktır. Câhiliye dönemine ait bir kısım telakkilerin
aksine Kur’an’da cinlerin
güçlerinin sınırlı olduğuna işaret
etmek
için “kitaptan ilmi olan kişinin” 490 Belkıs’ın tahtını ifritten
daha
çabuk getireceği vurgulanmıştır.
Halk edebiyatında ifrit dumandan yaratılmış
dev gibi bir
cin olarak tasvir edilir ve bu özelliği sebebiyle onun sıkıştırılmış
olarak bir şişe içerisine konulup hapsedilebileceğine
487 Taberî, XIX, 161-162; Fahreddin er-Râzî, XXIV, 197
488 Ahmed bin Hanbel, Müsned, II/298; Buhârî, Salât 75, Enbiyâ 40, Tefsir
38/2; Müslim, Mesâcid 39
489 İmam Mâlik, el-Muvatta, Şi’r 10
490 27/Neml, 40
AHMED KALKAN
~ 260~
inanılır. Kur’an’da yer alan, cinlerin “hâlis ateşten” yaratıldığı
bilgisiyle491 halk edebiyatındaki ifritin dumandan yaratıldığı
inancı arasında bir ilgi kurulabilir. İfritin kanatlı bir
mahlûk olduğu, büyük bir güce sahip bulunmasına rağmen
bazı büyü vasıtalarıyla
emir altına alınabildiği yine halk
edebiyatında rastlanılan telakkilerdir. Halk kültüründe ifritin
şekli, gücü ve yaptığı
işler çerçevesinde oluşan inançlar
İslâmî
kaynaklardan çok İslâm öncesi din, kültür ve medeniyetlere
dayanmaktadır.
492
PERI
Peri, pek güzel olduğu kabul edilen bir cin tayfası ve
özellikle bunların dişi olanı hakkında kullanılır.
Cin tayfasından
olduklarından,
lâtif varlıklardır, görünmezler.
İnsanların
çok güzel olanları hakkında da zaman zaman bu
kelime kullanılır ve “peri yüzlü, peri gibi” denilir. Halk arasında,
bâzı ortamlarda yaşadıklarına inanılır.
Cinlerin pek güzel olarak tasavvur edilen dişisi olarak
kabul edilen “peri” terimi, Türk Edebiyatında mecâzen çekici,
güzel ve akıllı kadın için kullanılır. Eski Türk Edebiyatında
peri, ancak sihir ve büyük yolu ile elde edilebileceği;
çeşme, pınar ve hamamlarda bulunabileceği, insanlarla ünsiyete
gelmemesi, onlardan kaçması, göze görünmemesi,
son derece güzel ve tesirli oluşu, görenin aklını başından
alması, bazen insanları kendisine âşık edip bağlaması, çeşitli
kılıklara girmesi gibi inanışlar ile ele alınmıştır. Daha
çok sevgilinin güzelliğini anlatmak için kullanılır. Şairler
491 55/Rahmân, 15
492 Ali Erbaş, TDV İslâm Ansiklopedisi, c. 21, s. 516-517
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 261~
genellikle sevgililerinin güzelliğini dile getirmek için onları
peri ile kıyaslarlar. Peri, divan edebiyatında ve halk edebiyatında
olduğu gibi, Türk masal dünyasında da geniş yer
tutmaktadır. Dede Korkut Hikâyeleri’nden Tepegöz’de, Sarı
Çoban, pınar başında bir peri kızı ile birleşir. Masalların çoğunda
peri, güzelliği kadar iyilikseverliği ile dikkati çeker.
Bütün bu özellikleri peri’nin modern edebiyatta da kullanılan
bir unsur olmasını sağlamıştır.
GÛL VE GÛLYABANÎLER
a) Câhiliyede Gûl İnancı: Câhiliye Araplarınca, tenha
ve ıssız yerlerde bulunduklarına inanılan, değişik sûret ve
renkli şekillerde görünerek insanları yoldan saptırıp helâk
ettikleri
kabul edilen cin yahut şeytanlardan bir cins olarak
bilinen hayâlî varlıklara “Gûl” denir.493 Bunların dişilerine
ise, “Suulât” adı verilir.494 İbn Sikkit (ö. 244/848) “insanı
helâk eden her şey Gûl’dür”der.495
Bunların bir yolcuya görünmesi, uğursuzluk kabul
edilirdi.
Bu yüzden câhiliye Arapları, tenha ve ıssız yerlerin
tekin olmadığına her an karşılarına bir şeyin (Gûl) çıkabileceğine
inandıklarından, bu tür yerlerden geçerken “Bu
vâdînin sahibine sığınıyorum”
diyerek, bir nevi onlardan,
zarar vermemeleri
için izin isterlerdi.496 Eğer yolda bir Gûl’a
rastlanacak
olsa, ne yapılacağı konusundaki inançları ise
şöyleydi: “Gûl’a rastlanınca onu bir darbede öldürmek
ge-
493 Kamus, III, 307; Alûsî, Bulûğu’1-Erab, II, 340; Nevevî, Minhâc (Şerhu Müslim),
XIV, 216-217
494 Nedvî, İslâm Tarihi, Hazırlayan: E. Edib, I, 304
495 İbn Manzur, Lisân, XI. 507
496 İbn İshak, Sîre, s. 92; İbn Hişâm, Sîre, I, 201; İbn Manzur, a.g.e., XI, 508
AHMED KALKAN
~ 262~
rekir. Eğer ikinci darbe indirilirse, Gûl tekrar
canlanır.”
Câhiliye Araplarının Gûl hakkındaki inançları o kadar
ileri gitmiştir ki, hatta Gûl ile evlenenlerin, onlardan çoluk
çocuk sahibi olanların varlığına dahi inanırlardı.497
Gûl ile evlenme, yani cinlerle evlenme inancı ülkemizde
de yaygındır. Ne var ki böyle bir olayı ispat
etmek çok güçtür. Cinlerle evlendiğini (Gûl de
cin taifesinden kabul edildiğinden o da buna dâhildir)
iddia eden kimseler de bunu ispat edememekteler,
sadece bir iddiadan ibaret kalmaktadır. Onun
için bu tür iddia sahiplerinin ruhî bir rahatsızlıkları
olduğu akla gelmektedir.
Türkçede Gûl’e, “Gûlyabâni” denildiği gibi,
câdu (cadı), hortlak da denilir. Bütün bunlar, Gûl
cinsinden
korkunç yaratıklar kabul edilir.498 Câhiliye
Araplarının sahip oldukları Gûl inancının varlığı,
Gûlyabâni
şekliyle hemen aynı kabul edilmiştir. Bunun
içindir ki, ıssız, tenha, harabe ve çöplüklerden
geçerken,
Câhiliye Araplarının yaptıklarına benzer
şekilde
“Tû destur!..” denilerek geçilir ve böylece
Gûlyabanilerin zarar vermesinden korunulacağına
inanılır. (Türk Edebiyatında da konu edilmiş olan Gul-
497 Âlûsî, a.g.e., II, 340
498 Ozon, M.N. Osmanlıca Türkçe Sözlük, s. 237
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 263~
yabânîler hakkında H. Rahmi Gürpınar’ın “Gulyabânî”
isimli eserini de hatırlıyoruz).499
b) Hadislerde “Gûl” İnancı: Câhiliye Arapları arasında
yaygın olan “Gûl” inancının Hz. Peygamber’in hadislerinde
hem müsbet hem de menfi yönleriyle konu edildiğini görmekteyiz.
Yani bir kısım hadislerde zahiren “Gûl”ün varlığı
kabul ediliyor gibi anlaşılıyor ise de, diğer bir kısım hadislerde
onun tamamen reddedildiği ifade
edilmektedir. Konu
ile ilgili hadislerden örnekler görmeye çalışalım.
Ebû Eyyüb el-Ensârî’den yapılan rivâyette “Gûl” ile yapılan
bir mücadeleden bahsedilmektedir. Ebû Eyyüb el-
Ensârî’nin içinde hurma bulunan bir duvar bölmesi vardı.
“Gûl” gelir ondan alırdı. Bundan
Hz. Peygamber’e şikâyet
etti. Bunun üzerine Rasûlullah şöyle buyurdu: “Git, onu
gördüğün zaman, ‘Bismillâh, Peygambere icabet et!’ de.”
Sonra Ebû Eyyüb, “Gûl”ü yakaladı. Fakat bir daha dönmeyeceğine
yemin etmesi üzerine onu bıraktı. Müteakiben Hz.
Peygamber’e geldi, Rasûlullah ona: “Esirin ne yaptı?” diye
sordu. Ebû Eyyüb, “bir daha dönmeyeceğine yemin etti”
dedi. Rasûlullah: “o yalan söyledi ve esasen yalan söylemeye
de alışıktır.” buyurdu. Ebû Eyyüb, “Gûl”ü bir kere daha
yakaladı, o bir daha dönmeyeceğine yemin edince, onu yine
serbest bıraktı. Sonra Rasûlullah’a geldiği vakit; “Esirin ne
yaptı?” diye sordu. Ebû Eyyüb, “bir daha dönmeyeceğine
yemin
etti. (bıraktım)” dedi. Daha sonra “Gûl”ü üçüncü
kez
yakalayınca, ona “seni Rasûlüllah’a götürmeden
bırakmayacağım.”
dedi. Bunun üzerine “Gûl” mukabelede bulundu.
“Ben sana bir şey söyleyeceğim...
Âyet’el-kürsî; Evinde bunu
oku, ne şeytan ne de başkası sana yaklaşamaz.” Ebû Eyyüb,
Hz. Peygamber’e
geldi. Rasûlullah ona: “Esirin ne yaptı?”
499 Ali Çelik, a.g.e., s. 133-136
AHMED KALKAN
~ 264~
dıye sordu. Ebû Eyyüb, “Gûl”ün dediklerini anlattı. Rasûlüllah:
“Doğru söyledi, fakat kendisi yalancıdır” buyurdu.500
Tirmizi’nin501 “Bu hadis hasen-gariptir” diyerek naklettiği
bu hadise benzer, çok sayıda hadis
nakledilmiştir. Muaz
bin Cebel, Ubey bin Kâ’b, Ebû Useyd ve Zeyd bin Sâbit’in de
bu konuda benzer
rivâyetleri vardır.502 Ancak hadis metinleri
ayrı ayrı incelendiği zaman farklı ifadelere rastlanmaktadır.
Şöyle ki: Bu rivâyetlerden Ebû Eyyûb el-Ensârî ile
Ebû Useyd’in rivâyetlerinde geceleri hurma çalan varlık
için “Gûl” tabiri kullanılırken, Muaz bin Cebel bunun
için
“Şeytan” kelimesini kullanmış, Ubey bin Kâ’b ise, yeni buluğa
ermiş delikanlı biri olduğunu anlatarak ona “Sen cin misin,
insan mısın?” diye sorduğunu, Onun cin olduğunu söylediğini,
çalmış olduğu hurmaları elinden almak isteyince,
ellerini uzattığında, elinin köpek ayağına benzediğini, üzerindeki
tüylerinin de köpek tüyü gibi olduğunu belirtmektedir.
Bu konudaki Ebû Hüreyre’nin rivâyetinde ise: “Birisi
geldi”, şeklinde meçhul bir şahıstan
bahsedilmektedir.503
Hadislerde anlatılan ortak konu ise, biriktirilmiş zekât hurmalarının
çalınması,
çalanın yakalanarak Rasûlullah’a götürülmek
istenmesi sırasında onun, Âyet el-Kürsi’nin faziletini
haber vermesidir.
Tirmizi’nin naklettiği Ebû Eyyüb el-Ensârî’nin rivâyeti
hakkında “Bu hadis Hasen-Garibtir” denilmiştir.
504 “Garip
hadislerin ise, metin yönünden tek kalmış yahut isnadı tek
kalmış hadisler olduğunu biliyoruz.”505 “Garip hadisler içinde
makbul olanları bulunmakla beraber, ekseriyeti zayıftır.
500 Tirmizî, Sevâbu’l-Kur’an 158; Mübârekfûrî, Tuhfetü’l-Ahvezî, VIII, 183-184
501 279/892
502 Aynî, Umdetü’1-Kâri, XII, 144-148
503 Aynî, a.g.e., XII, 144-148
504 Tirmizi, Sevâbu’l-Kur’an 158
505 Uğur, M., Hadis Terimleri Sözlüğü, s. 102
KOCA BİR YALAN! CİNLERİN İNSANA MUSALLAT OLMASI
~ 265~
Bu sebepten tâbiîler, etbau’t-tâbiîn ve daha sonraki nesillerin
hadiscileri, garib hadislere pek rağbet etmemişlerdir.
506
Buhârî’nin zikrettiği Ebû Hüreyre hadisinin muallak olduğu
(Muallak Hadis: Hadisin baş tarafından bir veya peşpeşe
birkaç râvinin ismi söylenmeden, söylenmeyen sonuncu
kişinin üst tarafındaki kişiden rivâyet edilen hadistir.),
hatta İbn Arabi’ye göre Munkatı olabileceği ifade edilmiştir.
507 Gerek Muallak ve gerekse
Munkatı Hadisler, zayıf
hadisler grubundandır. 508
Hadisin rivâyet farkından doğan değişik ifadeler,
râvilerin
hurmaları çalan hırsızın tayin ve tesbitinde kendi
anladıkları gibi olayı aktardıklarını anlıyoruz.
Çünkü hurmaları
çalan, kimine göre, “Gûl” dür. Kimine göre, şeytandır.
Kimine göre elleri köpek
ayağına benzeyen genç bir
delikanlıdır, kimine göre de meçhul bir şahıstır. Bu farklı
ifadeler, her râvinin ya kendi hatırladığı veya kafasında
öyle şekillendirdiği
bir varlık olarak anlatıldığına işaret
etmektedir.
Mezkûr hadislerin gerek ifade ettiği mânâdaki
garabet gerekse sened yönünden illetli olmaları,
hatta Buhârî’nin naklettiği Ebû Hüreyre rivâyetinde
hadisin müdreç olduğunu hadis otoritelerinin
tesbit etmiş olmaları509 bu hadisleri daha ihtiyat-
506 Uğur, M., a.g.e s. 139
507 Aynî, a.g.e., XII, 144-148
508 Uğur, M., a.g.e., s. 139
509 İbn Hacer, Fethu’1-Bârî, IV, 185
AHMED KALKAN
~ 266~
lı olarak ele almamızı gerektirmektedir. Yine Hz.
Peygamber’in
“Hastalığın bizatihi sirâyeti yoktur,
eşyada uğursuzluk yoktur, Gûl denilen bir şey de
yoktur”
510 hadisi de, kanaatimizi te’yid etmektedir.
Sünnet,
Gûl inancını reddetmiştir.” Gûller sizi aldattığı
zaman hemen ezan okuyunuz.” 511 hadisi ise,
daha çok sizin zihninize bu tür düşünceler geldiği
zaman onların vesvesesinden kurtulmak için ezan
okuyarak
Allah’ı hatırlayınız, onların uyandıracağı
kötü duygulardan uzaklaşınız manasındadır.
Yoksa Gûllerin
varlığını kabul etmek değil, bilakis
yanlış düşüncelerden doğru düşüncelere bir dâvet
vardır. Bu hadis bize, ülkemizde yaygın olan ve
halk arasında Albastı veya Alkarısı olarak bilinen
ve çok kere de ezan okumakla kendisinden kurtulunacağı
beklenen bir inancı da hatırlatmaktadır.512
CINLERLE İLGILI SON SÖZ
Kur’ân-ı Kerim, cinlerle ilgili olarak bize ihtiyaç duyacağımız
kadar bilgi vermiştir. Onlarla daha geniş ve farklı şekilde
ilişkilerimiz sözkonusu olsaydı, bu konularla ilgili hukuku
da Kur’an bize tâlim ederdi. İnsanoğlu meraklarıyla
510 Müslim, Selâm, 107-108
511 Ahmed bin Hanbel, Müsned, II/305-382
512 Ali Çelik, İslam’ın Kabul veya Reddettiği Halk İnançları, Beyan Y., 136 vd.
da imtihan olmaktadır. Gerek cin ve gerekse şeytan konusunda merak edilen birçok soru bulunmaktadır. Bunların bir kısmına yukarıdaki açıklamalarda cevap bulmuş olabilirsiniz; ama çoğuna, o sorulardan bahsettiğimiz ve kendilerine işaret ettiğimiz halde tam bir cevap bulamayacak veya âlimlerin ihtilâf ettiğine şâhit olacaksınız. Bu tür sorulara cevap bulunabilecek kitaplar varsa da, bu cevapların ne kadar doğru olduğu şüphelidir. Mü’minler için gerçeğin ta kendisi olan Kur’an, bu konularda akla gelebilen soruların çoğu hakkında bir cevap vermez. Çünkü her ne kadar insanın sınırsız merakı bu soruları doğuruyor ise de, bunları bilmek, insan için mutlaka gerekli değildir. Kur’an, konuları, insana yetecek sınırlar içinde ele alıp, merak edilen her şeye cevap vermediği için, konuyla ilgili her şeyi anlatmamıştır. Ama bu, Kur’an’da olanların dışında bir bilgi ve gerçek olmadığı mânâsına gelmez. Ama gerçek diye sunulanlardan hangilerinin doğru olduğunun tesbiti çok zordur. Bu yüzden Kur’an’da olanla yetinmek, Kur’an dışındaki bilgilere ihtiyatlı yaklaşmak, Kur’an’da olanı da doğru anlamaya çalışmak gerekir.513 Özellikle gaybla ilgili konularda merakımızı dizginlemek ve yanlış inançlardan korunmak için Kur’an’da bilgi verilmeyen konularda susmak veya en azından, Kur’an’a ters düşebilecek yorumlardan kesinlikle kaçınmak en doğrusudur.
En Son Söz: Her şeyin en doğrusunu Allah bilir.
513 Lütfullah Cebeci, Kur’an’a Göre Melek Cin Şeytan, Şule Yayınları, İstanbul 1998, s. 398
Büyü ve Şeytan
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ، صلاة وسلام على رسول الله
BÜYÜ VE ŞEYTAN
AHMED KALKAN
BÜYÜ ve ŞEYTAN
Ma’ruf Yayınları: 54
Ahmed Kalkan: 7
Editör
Asım Şensaltık
Kapak
Asım Şensaltık
Tashih
Ahmed Kalkan
Mizanpaj
Asım Şensaltık
ISBN: 978-605-9376-40-2
Yayıncı Sertifika No: 45372
1. BASKI
Akademi Bas. Yay. Org. Matbaacılık
Turizm ve Tem. Hiz.San. Tic. Ltd. Şti.
Davutpaşa Cd. Güven San.Sitesi
C Blok No: 230 Topkapı/İstanbul
Tel: 0212 493 24 67 / 68 / 69
Sertifika No: 47610
EKİM 2020
KALEMDER (Satış & Dağıtım)
İstiklal Mh. Doğruyol Sk. No: 17
Ümraniye/İSTANBUL
0554 542 28 10
www.kalemder.org.tr
KİTAPBİLİR (Satış & Dağıtım)
Soğuksu Mh. Şehit Mesut Birinci Cd. No:119
Canik/SAMSUN
0545 585 16 06
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
www.kitapbilir.com
İnsanlara karşı ticarî amaç güdülmeyen bu eserin hiçbir hakkı mahfuz değildir. Kâr gayesi güdülmemek şartıyla dileyen dilediği şekilde, tümünü veya bir kısmını çoğaltabilir, korsan baskı yapabilir, dağıtabilir, iktibas edebilir, kitabın ve yazarın ismini vererek veya vermeyerek kopye edebilir, mesaj amaçlı kullanabilir. Yazarın hiçbir telif hakkı sözkonusu değildir, şimdi ve sonra bir hak talep etmeyecektir. İlim, insanlığın ortak malıdır. Ve ilim Allah için kullanılınca insana fayda sağlar. Yararlanacak herkese helâl olsun.
“
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام على رسوله
ithaf
Canlı Kur’an olmaya çalışıp toplumu Kur’an’la canlandırmaya gayret eden ve tağutlara karşı Kur’an’la müceeleyi bayraklaştıran her yaştan muvahhid gençlere...
Doğru okuyup doğru anlayan, dosdoğru yaşayıp insanları doğrultmaya çalışan Kur’an dostlarına...
Ümmetin ihyasının vahdet içinde yaniden Kur’an’a dönüşle mümkün olduğunu kavrayıp nebevi usûlle Kur’an ve tevhid eksenli dersler ve cemaat çalışması yapan tavizsiz dâvetçilere, her yaştan genç dâvâ erlerine...
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 5 ~
İÇINDEKILER
Önsöz .......................................................................................................8
1. Bölüm
BÜYÜ DENİLEN HİLE VE KANDIRMA
Sihir, Yani Büyü Hakkında................................................................13
Sihrin Menşei/Kaynağı......................................................................20
Ehl-İ Sünnet Âlimlerinin Çoğunluğuna Göre Sihrin
Gerçek Olup İnsanlara Etki Ettiğinin Delilleri.........................27
Kur’ân-I Kerim’de Sihir Kavramı...................................................32
Büyünün Ne Olup Olmadığını Gelin,
Kur’an’dan Öğenelim..........................................................................34
Hârut ve Mârut’la İlgili Tefsirlerdeki İsrâilayat Örnekleri..52
Hârut ve Mârut’un Kim Olduklarıyla İlgili Rivâyetler...........53
Hârut ve Mârut Nasıl Bir Cezâya Çarptırıldılar?.................... 58
Olayın Geçtiği Yer................................................................................. 59
Kur’an’da Sihir Kelimesinin Geçtiği Diğer Âyetler.................67
Hadis-İ Şeriflerde Sihir Kavramı...................................................71
Kur’an Sihir İçin Hak/Gerçek Mi Der, Yoksa Bâtıl Mı?..........73
Düğümlere Üfleyenler........................................................................76
Üfürükçüler Hep Kadın Mı Olur; Üfürükçülüğü
Cinsiyetle Bağlantılı Mı Ele Alacağız?..........................................77
İslâm ve Üfürükçülük.........................................................................81
Ve O Düğümlere Üfleyenlerin Şerrinden....................................83
Sihir ve Büyünün Ne Gücü Var Ki, Ondan Korkalım…..........98
AHMED KALKAN
~ 6 ~
Sihir/Büyü, Sadece Göz Boyamadır...............................................104
Büyünün Etkilemesi Konusunda Mezhebî Görüşler.............109
Sihrin Göz Boyama ve Değişik Araçlarla Yapılan Hile
ve Kandırmadan İbaret Olduğunu Söyleyen Âlimlere
Bir Örnek; Ebû Bekr El-Cessas..........................................................111
Sihrin Çeşitleri, Sihirbazların Amaçları Ve Hedefleri...........114
Büyünün Etkisi Yoktur.......................................................................121
Telkin........................................................................................................123
Büyücüler Halkı Kandırıyor..............................................................126
Sihirbazlardan Medet Uman Firavun..........................................130
Tüm Firavunların Göz Boyama Aracı Olan Medyası;
Sihirbazlık ............................................................................................. 136
Eski ve Modern Büyünün Etkisi İçin Bir Örnek:
Karı-Koca Arasını Ayırmak..............................................................137
Karı-Kocanın Arasını Açan Modern Sihirbaz Değnekleri;
Tv. ve Cep Telefonu.............................................................................139
Ve Sihir/Büyü Yönüyle Günümüz Câhiliyesi............................142
Ne Yapmalıyız?......................................................................................150
Psikolojik Hastalıklar Büyüyle Karıştırılıyor...........................153
Psikotik Bozuklu..................................................................................154
Gerçek ve Hayal Birbirine Karışır.................................................155
Ortak Çözüm..........................................................................................157
Sihrin/Büyünün Hükmü...................................................................157
Ruh Çağırma...........................................................................................160
Kehânet ve Arâfet/Arrâflık..............................................................161
Fal ve Falcılık.........................................................................................167
Nazarlık, Nal, Muska Vb. Kullanmak...............................................167
Uğursuz Saymak...................................................................................167
Uğurlu Saymak......................................................................................169
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 7 ~
Rasûlullah’a Büyü Yapıldı Mı?........................................................169
Rivâyetler Arası Çelişkiler.................................................................172
Sihirle İlgili Hadis Rivâyetlerini Kabul Etmeyenler...............178
Cessâs’ın Görüşleri..............................................................................179
Peygamberimiz’e Sihir Yapılmadığına, Yapılmışsa
Tesir Etmediğine Dair Deliller.........................................................181
2. Bölüm
ŞEYTAN DENILEN DÜŞMANIMIZ
İblis ve Şeytan Kelimelerinin Anlamı...........................................207
Şeytan ve Özellikleri...........................................................................208
Şeytanın Görevi.....................................................................................212
İblis, Meleklere Hocalık Yapmış Büyük Bir Âlim Miydi,
Yoksa Kendini Bile Yeterince Bilmeyen Câhil Biri Mi?.........213
Âdem’e İtaat ve Bey’at İfadesi Olarak Secde Etmeyen
İblis’in Câhilliği ve Kibir İçinde Hevâsına Tâbi Olduğu.......216
İblis ve Cinler Melek Midir Ya Da Meleklikten Dönüşen
Varlıklar Mı?..........................................................................................226
Meleklerle Cinlerin Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıklar
Nelerdir?.................................................................................................228
İblis Ve Faâliyet Alanı.........................................................................230
Şeytanın İnsana Dört Bir Yandan Yaklaşması......................... 235
AHMED KALKAN
~ 8 ~
ÖNSÖZ
Bismillâhirrahmânirrahıym
Sihirbazlar daha çok sahnede gösteriler yaparlar el çabukluğu
ile göz boyaması dediğimiz şekilde insanların hayal
görmesine sebep olurlar. Tabii hileler var, günümüzde
teknolojik aygıtlar da buna katkı sağlayarak olayı esrarengiz
yapar. Hileyi fark etmediği için izleyenlere çok enteresan gelir.
Google’a bir tıklayın, sihirbaz hileleri başlığına bakın; aslında
çocukça kandırmalara âlet olduğunuzu görürsünüz. Siz
onun konuşmasına, eline-ayağına bakarken diğer kandırmayı
göremiyorsunuz veya el çabukluğunu hissedemiyorsunuz.
Dolayısıyla sihir dediğimiz şey hilelerdir, tabii kandırılmaya
müsait insanlar olduğu müddetçe daha nice sihirbazlar, büyücüler,
cinciler, üfürükçüler çıkar. Kur’ân-ı Kerim hiçbir ayetinde
sihirden Allah’a sığınmayı emretmiyor çünkü yok öyle
bir zarar, aldatmadan kandırmadan ibaret; ama üfürükçülerin
şerrinden, o cinci denilen, hoca denilen, okuyup üfleyen
üfürükçüler var ya, medyum, rukyeci gibi adlar alanlar, muska
yazıyor, okuyup üflüyor… İşte onların şerrinden Allah’a
sığınmamızı istiyor Allah. Esas tehlike orada, oraya gittinmi
adam seni ikna edecek. Müşteri geldi, yani yolunacak kaz.
Seni hasta çıkarması lâzım; yoksa para kazanamaz ki. Seni
inandıracak hastalığına ve ondan sonra abone müşteri olacaksın,
bedava da reklamcı aynı zamanda.
Kur’an “sihir bâtıldır, Allah onu bâtıl kılacak, iptal edecektir”
dediği halde, ilginçtir ki bazı yazarlar “Sihir haktır” demişler,
bununla da yetinmeyip Allah’ın büyüyü iptal edeceğini
beyan etmesine, büyücünün başarılı olamayacağını ilan
etmesine ve büyünün bir hile ve aldatmadan ibaret olduğunun
ifade edilmesine rağmen büyünün gerçek anlamda etki
yaptığına inanmışlardır. Eğer büyünün gerçek anlamda etkisi
olsaydı, büyücülerin açamadıkları kapı, çözümleyemedikleri
ÖNSÖZ
~ 9 ~
sorun kalmayacaktı. Tarihte büyücülerden ve şarlatanlardan
medet uman nice krallar olmuştur ki bunların hepsi de sonunda
hayal kırıklığına ve hüsrana uğramışlardır. Büyünün
bir tek kere dahi başarıya ulaştığı kanıtlanamamıştır. Kaldıki
büyücülere meydan okuyan insanlar, hiçbir zaman onların
büyü yoluyla tertip ettikleri bir kötülüğe uğramamışlardır!
Bu bile büyünün ne büyük bir yalan olduğunu ortaya koyan
başlı-başına bir kanıttır.
İnsanlara, hile ve aldatmaya dayanan sihri/büyüyü öğreten
şeytanlara gelince…
Şeytan âhirette diyecek ki “benim sizin üzerinize bir saltanatım,
musallat olmam söz konusu değildi, ancak ben sizi
fısıltı ile davet ettim, siz de bana icabet ettiniz. Gelin dedim
geldiniz, fısıltı ile söyledim hatta. Bana niye kızıyorsunuz,
kendinize kızın” diyecek şeytan. Hatta “ben şirk koşanlardan
Allah’a sığınıyorum” diyecek. Şeytanın kendilerinden Allah’a
sığınacağı insanlar, düşünebiliyor musunuz? Şeytan’ın şirk
koştuğuna dair hiçbir ifade var mı Kur’an’da? Tam tersine
Allah’a duâ ediyor ‘bana mühlet ver’ diyor. Başka sahte bir
tanrıya, başka bir puta meylettiğine dair hiçbir şey söylenmiyor.
Şeytandan daha şeytanlaşanlardan korkmak lâzım,
sakınmak lâzım.
İman eden ve Rablerine tevekkül edenlere o şeytanın hiçbir
musallat olması söz konusu değildir, özellikle mü’minlere
ve mütevekkillere. O yüzden bir mü’min çok rahat meydan
okuyabilir cinlere. “Bütün cinciler ne kadar cinleri varsa toplasınlar,
şeytanlar gelsinler bir araya ve bana zarar versinler
güçleri yetiyorsa” diyebilir. Evet, Allah’tan başkasından korkmayan
takvâ sahibi bir mü’min böyle haykırabilir. Allah’ın
izni ile zerre kadar bir zarar veremezler. Meydan okuma derken
kendisinde bir güç olduğuna inandığı için değil; Allah’ın
hükmünden dolayı, çok net şekilde Allah’a iman ettiği, O’ndan
başkasında güç kuvvet olmadığını kabul ettiği için, Allah’ın
AHMED KALKAN
~ 10 ~
‘size hiçbir zarar veremezler’ demesine inandığı için, Allah’a
güvenip O’na tevekkül ettiği için bu şekilde söyleyebilir. Zarar
verecek fayda verecek ancak Allah’tır ve Allah onlara insana
musallat olma, insanı ele geçirip iradesini yok edecek
bir güç ve bu şekilde bir izin vermemiştir. Yeryüzünün efendisi
cinler, şeytanlar değil; yeryüzünde halife insandır. Öyle
bizi çarpacak çırpacak güçleri falan yok bunların, bizden âciz
varlıklar, bize saygı duymaları emredilen canlılar. İşte en zararlısı
şeytan, onun da yapabileceği şey ancak vesvese. Yani
fısıltı; belli-belirsiz isyana teşvik. Ama hilesi zayıf.
Her şeye olduğu gibi, bu hassas konulara da Kur’an’ın bak
dediği yerden bakmaya çalışmak, tevhidî çizgi ile bu konuları
değerlendirmek, bu kitapların yazarının en önemli sorumluluğudur.
Bu üç kitaplık seride, eğer Kur’an’a ve sahih sünnete
ters düşen bir cümleye şahit olursanız, yazara ulaştırdığınızda
sadece duâ ve hüsn-i kabul ile karşılaşırsınız. Kur’an’a ve
Sünnete ters düşen bir şey yoksa, o zaman niyetler, usûl ve
yorumlar devreye girecek, mümkün şeytana da malzeme çıkabilecektir.
Üç kitaplık serinin üçüncü kitabının sayfalarını açmış durumdasınız.
Diğer kitapların isimleri: “Rukyecilik, Muskacılık”
ve “Koca Bir Yalan: Cinlerin İnsana Musallat Olması”.
Her türlü şeytanî düşünce ve işlerden Allah’a sığınır, rukye
adıyla yapılan üfürükçülükten, büyüden, büyü bozma ve cin
çıkarma adına yapılan şirk unsurlarından bu rukyeci geçinen
üfürükçülerin de kurtulup uzaklaşmalarını tavsiye edip Rabbimizden
dileriz.
Ahmed KALKAN
Eylül 2020, Ümraniye
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
Bölüm 1
BÜYÜ DENİLEN
HİLE VE KANDIRMA
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 13 ~
SIHIR, YANI BÜYÜ HAKKINDA
Nüzul sürecinde ilk kez Müddessir sûresi 24. âyette geçen
“sihir (s-h-r)”, dilde “gizli bir sebeple insanın gözünü ya da
gönlünü yanıltan şey” demektir. Görenin görüleni olduğundan
farklı algılamasıdır. Görülen, aslında görüldüğü gibi değildir.
Eğer dişi keçinin memesi dolu dolu görüldüğü halde
sütü az çıkarsa Araplar “anzun meshûrun” (büyülenmiş keçi)
derler. Sabahın alaca karanlığına sehar (seher), seherde yenen
Ramazan yemeğine de aynı kökten gelen “sahur” ismi
verilmiştir. Seher, karanlıkla aydınlığın birbirine karışmış olması
halidir ki, hakikatle hayalin, hakla bâtılın, gerçekle yalanın
birbirine karıştığı hali çağrıştırır. Sihir, sebebi bilinmeyen
herhangi bir şey olarak da tanımlanmıştır. Yukarıdaki birinci
tanım özneyi (gören), bu ikinci tanım da nesneyi (görülen)
esas alan tanımlardır ve ikisi de birbirini tamamlar. İster
özne açısından ister nesne açısından tanımlansın, sihir her
hâlükârda hakikatin zıddı olan zannı ve itmînânın zıddı olan
vehmi ifade eder. Bunlar bazen görenden, bazen görülenden
bazen de her ikisinden kaynaklanır.
Meselâ “Eğer onlara gökten bir kapı aralasak da onlar oraya
çıkacak olsalar, ‘herhalde gözlerimiz döndürüldü, biz sihirlenmiş
bir topluluğuz’ derlerdi.”1 âyetinde geçen “sihir” gören
açısındandır. Çünkü kaynağı hakikat olduğu halde gören
farklı algılamıştır. “Kimi (zaman) söz, bir büyüdür.” hadisinde
de dinleyen açısındandır. Bu anlamda Türkçe’de “İki söz, bir
büyü” atasözü vardır ve tabii ki mecazdır. Şu âyette ise hem
gören hem de görülen açısındandır: “Mûsâ bir de ne görsün:
Onların ipleri ve değnekleri, yaptıkları sihir marifetiyle, ona
1 15/Hicr, 14-15
AHMED KALKAN
~ 14 ~
hızla akıyormuş gibi göründü (yuhayyelu ileyhi)”2 Velid bin
Muğıyre, Allah rasûlünün ömründe sihre örnek gösterecek
bir olağan dışılık bulamayınca “ebeveynle evlâdın arasını ayırıyor”
dedi. Hiç şüphesiz müşrikler bu vahye sözlü bir sihir
olarak bakıyorlardı. 3
Türkçede “büyü” kelimesiyle karşılanan “sihir”,
Arapça lügat anlamıyla, “her ne olursa olsun, sebebi
gizli olan ince şey” demektir. Nitekim fecir vaktinin
başlangıcına da ufuk çizgisinin inceliğinden dolayı
“seher” denilir. Bu anlamda, yani sebebi gizli olan
ince şeyleri bilmek ve tanımak anlamında sihrin küfür
olmayacağı açıktır. Ancak, dinî örfteki anlamıyla
sihir, sadece bu demek değildir. Sebebi gizli olmakla
beraber, gerçeğin aksine tahayyül olunan yıldızcılık,
falcılık, medyumluk, cincilik, şarlatanlık, hilekârlık
yolunda cereyan eden herhangi bir şey demektir.
Halk dilinde de sihir veya büyü denilince akla gelen
bunlardır ve bütün bunlar çirkin ve bâtıl şeylerdir.
Çünkü bunda esrârengiz bir şekilde hakkı bâtıl, bâtılı
hak; hakikati hayal, hayali hakikat diye göstermek
vardır. Nitekim, “İnsanların gözlerini sihirlediler”4;
“Sihirleri sâyesinde ipleri ve sopaları onun hayâlini
büyüledi, çünkü onlar gerçekten yürüyor gibiydiler”5
buyrulmaktadır. Demek ki, esrârengiz, gizli sebep
ile incelik, dış görünüşü itibarıyla çekicilik ve bir de
kötü maksat, sihrin niteliğini belirler.
2 7/A’râf, 116; 20/Tâhâ, 66
3 Hayat Kitabı Kur’an, s. 1192
4 7/A’râf, 116
5 20/Tâhâ, 66
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 15 ~
Tabiatüstü güçler yardımıyla olağanüstü sonuçlar elde etmeye
yönelik faaliyete “büyü” denir. Kur’an’da geçen “sihr”
kelimesi, büyü anlamını taşımakla beraber, sihr büyüden
daha geniş kapsamlıdır. Çünkü sihir, “sahte, gerçek dışı olan
bir şeyi gerçekmiş gibi göstermektir.” Bunun için sihirbazlıkta
gözü görüşü aldatan hokkabazlık, el çabukluğu ve renk
yansıtmasına dayanan bir sanatı yürütme anlamı vardır. Bu
yüzden sihirbazlar, illizyonizm, manyetizma, hipnoz ve telepati
gibi teknikleri uygularlar. Büyücü ise, iyi ve kötü varlıkların
yardımını sağlayan, büyü tekniğini ve usullerini bilen
ve kullanan kimsedir. Cahiliyye devrinde büyü ve sihir çok
yaygın olduğundan Araplar büyücülerden çekinirler ve onlara
saygı duyarlardı.
Büyü ve sihir, menfaat kökenli bir disiplin olduğundan Allah,
peygamber ve din tanımaz. Ancak bazı durumlarda kutsal
değerleri ve metinleri istismar eder. Ayrıca büyüde, Allah’ın
irade ve kudreti üstünde işler başarılabileceği iddiası da vardır.
Bütün bunlar, büyücüye Allah’tan ve peygamberden daha
büyük değer verildiği gerçeğini ortaya koymaktadır. Hâlbuki
büyücülerin gaybı bildiği, başaramayacakları şeylerin bulunmadığı
tarzındaki inançlar, İslâm’la taban tabana zıttır. İşte
bu yüzden İslâm, büyük günahlar arasında saydığı sihir ve
büyücülüğe şiddetle karşı çıkmış; Kur’an ve sünnette de bu iş
açık ve kesin olarak yasaklanmıştır.
İslâm bilginlerinden bir kısmı, hiçbir gerçekliği ve geçerliliği
bulunmadığı, sadece aldatmadan ibaret olduğu düşüncesiyle
büyüyü ve sihri reddederler. Ancak, sihrin mahiyeti ne
olursa olsun, onunla meşgul olanların bulunduğunu inkâr etmek
mümkün değildir. Bunun için Kur’an, büyü ve sihir diye
bir olgunun varlığını kabul eder, fakat onun kullanılmasını
onaylamaz. Çünkü Kur’an açısından büyü ve sihir, bir küfür
AHMED KALKAN
~ 16 ~
ve fitnedir. İçeriğinde şeytanlık ve hile bulunan çirkin bir sanattır.
Öyleyse onun zararını inkâra kalkışmak doğru olmadığı
gibi onu haddinden fazla büyütmek de doğru değildir.
Dinî örfte sihir, sebebi gizli olmakla, gerçeğin zıddına tahayyül
olunan, gözbağcılık, yaldızcılık, şarlatanlık, hilekârlık
tarzında cereyan eden herhangi bir şey demektir. Kendisinde,
hakkı bâtıl, bâtılı hak gösterme özelliği söz konusu olduğu
için, aslında tahrif olmadan önceki esas şekilleri itibarıyla
ortak adları İslâm olan tüm semâvî dinler tarafından kötülenmiş
ve yasaklanmıştır. Mâhiyetinde, esrârengiz gizli sebep
ile incelik, dış görünüşünde câzibe, hile ve kötü niyet vardır.
Bizzat ilâhî irâde ile meydana gelen olaylardan değildir. Ortaya
konulabilmesi için teşebbüs edilmesi gerekli özel bir sebebi
vardır. Bu özel sebebi herkes bilemediğinden, sihir hârika
gibi zannedilir. Bunun için, sebebi herkesçe bilinmeyen herhangi
bir hakikat bile başkalarını kandırmak için kullanıldığı
takdirde sihir olur. Bu sebebin nazarî/teorik olarak açıklanabilir
bir halde bulunması da şart değildir. Az çok taklidî bir
şekilde ortaya konulabilmesi de yeterlidir.
Yaratılış sebebi ilmen açıklanamayan, tek başına ya da zincirleme
bazı garip olaylar meydana getirebilmek sihir olmaz.
Fakat insanları aldatmak için bunlardan faydalanmaya kalkışıldığı
ve bu şekilde kalplere tesir ederek dolandırıcılık yapılmak
istenildiği zaman bunlar sihir özelliği kazanırlar. Bunun
için imansızlık, ahlâksızlık ve aldatmak, sihrin köküdür. Sihirbazlar,
çeşitli bilimlerden, sanayi ve teknolojiden, edebiyattan,
felsefeden, yaratılışın garip sırlarından kötü niyetleri
için yararlanmasını bilirler. Bu şekilde hakkı gizlemek için
yazılmış nice felsefeler, romanlar, tarih kılıklı kitaplar vardır.
Vaktiyle hukemânın, yani hikmet ehli kimselerin “domuzların
boynuna mücevher (inci gerdanlık) takmayın” nasihati,
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 17 ~
bu gibi kimselerin yüksek ilimleri öğrenerek, bunları kötü
maksatlarla kullanmalarını önlemek için verilmiştir.
Sihir, din açısından şiddetle kınandığı ve yapanlara ağır
cezalar öngörüldüğü halde; bazı kayıtlarla meşrû kılınmış
hususlar için de kullanılmıştır. Hz. Peygamber’in “Belîğ olan
sözlerden bir kısmı muhakkak sihirdir”6 sözleri bu cümledendir.
Ömer bin Abdülaziz de, kişinin güzel konuşması ile gerçeği
etkili şekilde ortaya koymasına “sihr-i helâl” demiştir. Bu
durumda, hakkı ortaya koyan belîğ konuşmalar helâl bir sihir
olup hakkı bâtıl, bâtılı hak şeklinde gösteren belîğ konuşmalar
da haram bir sihirdir.7
Büyü anlamına gelen Fransızca ve Almanca “magie”, İngilizce
“magi”, “magic” kelimelerinin aslının Yunanca “magos”-
tan geldiği bilinmektedir. “Sihir” kelimesi, Türkçede “büyü”
kelimesiyle karşılanır. Aynı zamanda sihir kelimesi de kullanılır.
Fakat, Türkçede sihir ve büyü kelimeleri tümüyle aynı
anlamda kullanılmamaktadır. Kur’ân-ı Kerim’de geçen “sihir”
kelimesi, büyü anlamını da taşımakla birlikte sihir, büyüden
daha geniş kapsamlıdır: Büyü ile sihrin bazı şekilleri arasında
farklar vardır.
Öte yandan Türkçe’de büyücü ile sihirbaz tümüyle
aynı anlama gelmemektedir. Sihirbazlıkta gözü,
görüşü aldatan, hokkabazlık, el çabukluğu ve renk
yanıltmasına dayanan bir gösteri anlamı da vardır.
İllüzyonizm, manyetizma, hipnoz, telepati gibi teknikleri
uygulayan kimse, sihirbazdır. Büyücü ise, iyi
veya kötü varlıkların yardımını sağladığı varsayılan,
6 Buhârî, Nikâh 47; Müslim, Cum’a 47
7 Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, 1/366-367
AHMED KALKAN
~ 18 ~
büyü tekniğini, usullerini, tılsımlı sözleri, iksirleri,
uygun materyali, muskaları, diğer ilgili maddeleri
bilen ve kullanan veya öyle kabul edilen kimsedir.
Daha çok el çabukluğuna dayanan, sahne showlarına,
halkı eğlendirme amacıyla gösterilen teknik ve
illüzyonlara, gözleri yanıltmaya sihirbazlık denilirken;
cinlerle iş yaptığı zannedilen, muska ve üfürükten
yararlanan, insanların zihnini etkilemeye ve çeşitli
rûhî hastalıklara veya bu hastalıkları tedâviye
sebep olduğu kabul edilen kimselerin tıp, bilim ve din
dışı araçlar kullanarak yaptıklarına da büyü denilmektedir.
Cadılar ve kâhinler, büyücülerle karıştırılırsa
da aslında onlarınki bir teknik değil; şahsî kabiliyet
veya istismara dayanan farklı yöntemlerdir.
Medyumlar, falcılar, astrologlar da modern müneccim
ve büyücüler olarak kabul edilebilir.
Büyü, “tabiatüstü gizli güçlerle ilişki kurularak yahut
kendilerinde gizli güçler bulunduğuna inanılan bazı tabiî/
doğal nesneler kullanılarak zararlı, faydalı veya koruma
gâyeli bazı sonuçlar elde etmek için yapılan işler”
şeklinde tarif edilebilir. Kutsalla ilişkisinin bulunmaması
ve ahlâkî amaç taşımaması, büyünün en temel özellikleridir;
başlıca gayesi ise daima çıkar sağlamaktır. Batılı
bazı araştırmacılar, “din” ile “büyü” arasında benzerlikler
bularak, birbirlerini etkiledikleri, birinin diğerini doğurduğunu
ileri sürmüşlerdir. Bu, büyüyü tümüyle dışlayan, sihri
küfür ve şirk olarak tanımlayan İslâm için, düşünülmesi bile
mümkün olmayan bir bühtandır. Hatta, bu değerlendirmeyi,
İslâm’ın dışındaki diğer dinler için de doğru olmayan ve din
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 19 ~
düşmanlığını sergilemek için, iki zıt şey arasında ayrıntıyla
ilgili ve çok küçük bir iki benzerliğin kasıtlı olarak abartılmasından
dolayı ortaya atılan bir iddia ve her türlü dine karşı
bir iftira kabul ediyoruz.
Din ile büyü arasında benzerlik bulanlara karşı şu görüşler
ileri sürülür: Din her şeye gücü yeten bir varlığa, büyü ise
tabiattaki bir güce yönelmektir. Dinin bir cemaati, büyücünün
ise sadece müşterisi vardır. Dinde günah anlayışı varken
büyüde yoktur. Dinde açıklık, büyüde kapalılık ve gizlilik;
dinde itaat, bağlanma, büyüde muvakkat bir menfaat hesabı
vardır. Dindeki duâ, ibâdet, ahlâk, dayanışma, birlik gibi
temel unsurlar büyüde yoktur. Büyüde dinî uygulamalardaki
mânevî, ruhanî özden, derûnî inanıştan çok; dış unsurlar, katı
şartlar, maddî araçlar ön plandadır. Büyü ilâhî otorite ve ahlâkî
kuralların dışındadır.
Büyü, inanışa göre, Tanrı veya tanrıların kudretinin üstünde
bir şey yapmak veya onları zorlayarak bir gâyeyi gerçekleştirmek
iddiasındadır. Hâlbuki dinde Tanrı’ya itaat etmek,
O’nun hoşnutluğunu kazanmak, gazabından sakınmak, ceza
veya mükâfatına göre tavır almak söz konusudur. Büyünün
temel gâyesi, menfaat temini olduğundan, yerine göre dince
kutsal sayılan şeyleri de kendi gâyesi için kullanarak dini istismar
edebilir. Büyüde şahsî, dinde hem şahsî hem de sosyal
gâye söz konusudur. Dinin devamlılığına karşılık, kişinin bilgi,
yetenek ve imkânı bitince veya gâyesini gerçekleştirince
büyü olayı sona erer.8
8 Hikmet Tanyu, T.D.V. İslâm Ansiklopedisi, c. 6, s. 501-502
AHMED KALKAN
~ 20 ~
SIHRIN MENŞEI/KAYNAĞI
Sihrin menşei konusunda ilk bilgileri Kur’ân-ı Kerim’den
öğrenmekteyiz. Kur’an’ın verdiği bilgi, Hz. Süleyman’ın (a.s.)
peygamberliği zamanında sihrin
çok yaygın olduğu, şeytanlar
tarafından insanlara
öğretildiği şeklindedir. 9
Sihrin kaynağı, şeytanlardır: İslâm Ansiklopedisi’nde,10
“Sihir” maddesini yazan, D.B.Macdonald, sihrin kaynağı konusunda
aynı şeyleri ifade ettikten sonra, bu konuda daha
geniş bilgiler vererek sihrin menşeine, ruhlar ve cinler fikrini
de eklemekte ve konuyu uzun uzun tahlil etmektedir. Hemen
her toplumda, Grekler’de (Eski Yunan), Bâbil’de, Mısır’da,
İran’da, Keldâniler’de, Hintlilerde ve İbn İshak’a dayandırarak
eski Türklerde (Meselâ, orduları yenmek, düşmanları öldürmek,
nehirleri geçmek ve kısa bir zamanda uzak mesafelere
gitmek vb. şekillerde) sihir olayının bulunduğuna işaret
eder.”11
İslâm öncesi Arabistan’da sihir, Arapların kendileriyle
yakın
ilişki içinde bulundukları Yahudiler, İranlılar ve Yunanlılar
gibi halklardan alınmış, aynı çeşitten anlayışların bir karışımıdır.
Bunlar, tütsüleme, tılsım, muska, okuyup üflemek
(tabii ki sünnette meşrû kılınan okuma şekli rukye, bunun
dışındadır),
yıldızlara bakarak geleceği haber verme, içine
yerleştirilen sayılar, yatay ve dikey olarak toplandığı
zaman
hep aynı sayıyı ve harflerin gizli değerlerinden
yararlanarak
geleceği okumak demek olan “cifir”, bu konuda kitaplar yazılmasına
yol açmıştır.12
9 2/Bakara, 101
10 Bu İslam Ansiklopedisi, T. Diyanet Vakfı’nın 44 ciltlik ansiklopedisi, değil; Daha önce
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından tercüme ve te’lif olarak basılan İslam Ansiklopedisi.
11 D.B. Macdonald “Sihir” maddesi, İ.A., X: 599-611
12 Meydan Larousse, “Büyü” Mad. II 685; Ali Çelik, a.g.e., s. 201-211
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 21 ~
Büyü sözcüğü Türkçedir. Kur’an-ı Kerîm’de, bu anlamı veren
“sihir”den söz edilmiştir. Batı literatüründe ise “Magi =
Maji”, “Magic = Mãcik” olarak geçer. Büyü -gizemli sanılanilkel
bir çözüm arayışıdır. Bu kısa tanımdan da anlaşılacağı
üzere büyünün temelinde üç şey vardır: a) Gizemlilik iddiası,
b) ilkellik, c) çözüm arayışı. Bunlardan birincisinin açıklaması
şöyledir:
Büyünün gizemli olduğu sanılır. Yani büyünün,
herkes tarafından anlaşılamayan,
herkes tarafından
bilinemeyen ve yapılamayan birtakım
esrarengiz
ilişkilerden
ve bu ilişkilere dayanan formüllerden oluştuğu
sanılır. Bu sanı, birçok kimselerde kesin bir
inanış ve kanaat olarak
vardır.
Ancak büyü, çeşitli
şarlatanlıkların bazı şekilleridir. Çünkü büyünün
gerçek olduğunu
kanıtlayan bir kimseye rastlanmamıştır.
Ayrıca büyünün
bir aldatmaca
olduğunu
Kur’an-ı Kerîm açık şekilde ortaya koymaktadır.
Tâhâ Sûresi’nin 57-72. âyetlerinde Hz. Mûsâ ile
Mısır Firavun’u arasında
olup biten bir mûcize ile
büyü mücadelesi canlandırılmıştır. Bunlardan özellikle
66-69’uncu âyetlerde büyünün
içyüzü bütün
çıplaklığıyla ortaya serilmiştir. Bu âyet-i kerimelerde
özet olarak şöyle bir açıklama vardır:
Firavun’un büyücüleri Hz. Mûsâ’ya, önce hangi tarafın gösteriye
başlamasını
sorunca Hz. Mûsâ: “Hayır, siz atın.” yani
elinizdeki sicimleri
ve değnekleri atarak büyü gösterisine
önce siz başlayın dediği kaydedilmektedir.
66. ve 67’nci âyetler
gösteriyi ve onu şaşkınlık içinde seyreden Hz. Mûsâ’nın
AHMED KALKAN
~ 22 ~
ruh halini anlatmaktadır. Bu âyetlerin meâli şöyledir: “Bir de
ne görsün, -büyücülerin- şarlatanlığından ötürü, sicimlerınin
ve değneklerinin yürüdüğü onun hayalinde canlandırılıyordu.”
“Bu yüzden Mûsâ, içinde bir ürperti duydu.”
66’ncı âyet-i kerime, bu olaydaki büyünün bir dereceye
kadar içyüzünü
ortaya koymakta, en azından bu işlemin hayalde
canlandırılan asılsız
birtakım
kımıldayışlar olduğunu
ifade etmektedir. Sicimlerin ve değneklerin,
Hz. Mûsâ’nın
hayalinde hareket eder gibi göründüklerini kaydeden
bu
âyetlerden
iki farklı anlam çıkarmak mümkündür. Birincisi:
Büyüde kullanılan bu araçların gerçekte hareket ettiklerıdir.
İkincisi ise, hareket eder gibi göründükleridir.
Bilindiği üzere iplik ve sopa gibi cansız şeylerin -hele büyü
gibi asılsız
bir işlemde- kendi kendine hareket etmesi olanak
dışıdır. Ama bunu illüzyonistlerin
yaptığı gibi bazı hilelere
başvurarak yapmak elbetteki
mümkündür.
Özellikle ilâhlık
iddiasında bulunmuş mağrur ve çağının en kudretli
hükümdarı
olarak Firavun’un, sahip bulunduğu güç ve imkânlarla
devrin profesyonel ve en mâhir büyücülerini bularak bu
hileleri yaptırması zor değildi. Kur’an-ı Kerîm, büyünün bir
gözbağcılık,
bir şaşırtma
ve duyuları
spekülatif yöntemlerle
aldatma olduğunu yine bu olayı anlatan A’râf Sûresi’nin
116’ncı Âyet-i Kerime’sinde açıklamaktadır.
Hz. Mûsâ tarafından, büyücülerden hünerlerini göstermeleri
istenince
onların, seyirciler üzerinde nasıl psikolojik bir
etki uyandırdıklarını
Allah Teâlâ aynen şöyle ifade buyurmaktadır:
“Mûsâ: ‘Siz atın.’ dedi. Onlar da hünerlerini ortaya
atınca insanların
gözlerini büyülediler. Onları ürperttiler ve
muazzam bir büyü ortaya
getirdiler.”
13
13 7/A’râf, 116
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 23 ~
Âyet-i kerime’deki: “İnsanların gözlerini büyülediler.”
ifadesi çok açıktır
ve bu olaydaki büyünün, gerçek
değil, bilakis psikolojik bir etki yaptığını ortaya
koymak bakımından da en büyük kanıttır. Bu ilâhî
açıklamadan
kolayca
anlıyoruz ki büyünün birtakım
hileler olarak izahı vardır.
Bununla birlikte hiçbir
gizemli yanı da yoktur. Çünkü Kur’an-ı Kerîm’de
sicim diye geçen şeylerin -söylentilere göre- içleri birtakım
kimyasal
maddelerle doldurulmuş
hayvan bağırsakları
olduğu
ve gösteri sırasında
bu maddelerin
reaksiyona
girerek bağırsakların
hareket etmesine
neden oldukları ihtimali bulunduğu
gibi, büyücüler
benzer bazı spekülatif
işler de yapmış olabilirler.
İpliklerin ve sicimlerin gerçekte değil, fakat Hz. Mûsâ’nın
hayalinde
hareket
eder gibi görünmüş olabileceği ihtimali de
vardır. Şöyle ki:
Hz. Mûsâ, Firavun’un ve avanelerinin yanı sıra, kalabalık
seyirci karşısında
ve belki de tek başına bulunmak gibi
-peygamber bile olsa- insan moralini
olumsuz etkileyen bir
konumda idi. Allah Teâlâ’ya açıkça kafa tutacak kadar küstahlaşan
Firavun’un, bu şedid ve kanlı diktatörün karşısında
bulunmuş
olmak ve hele moral verecek bir taraftar
kitlesinden
yoksun olmak gibi etkenler hesap edilirse Hz. Mûsâ’nın
bu olayda ne kadar
zor dakikalar yaşadığını tahmin etmek
güç değildir. Aslında bu ihtimali araştırmak yersizdir.
Çünkü
Kur’an-ı Kerîm, bu gerçeği de çok berrak şekilde ortaya koymakta
ve Tâhâ sûresinde şunları kaydetmektedir:
“Bu yüzden
Mûsâ, içinde bir ürperti duydu.” “Biz O’na, korkma dedik, asıl
üstün gelecek olan sensin sen!” 14
14 20/Tâhâ, 67-68
AHMED KALKAN
~ 24 ~
İşte gizemli sanılan büyünün özet olarak aslı esası budur.
Onun için büyü/sihir tamamen bir hile ve safsatadır.
Büyünün ikinci niteliği, onun hem amaç, hem de araç bakımından
ilkelliğidir.
Evet, büyü, hem kaynakları, hem de yapılış
ve uygulaması bakımından
ne vahye, ne de akla dayanır.
Bilakis vahyi ve aklı hiçe sayan
rezil bir düşünce ürünüdür.
Bu gerçeği anlayabilmek için hiçbir incelemeye
ve araştırmaya
bile gerek yoktur. Sadece bir tek büyücü görmek
bile büyünün
her bakımdan ne olduğunu anlamak için yeterlidir. Bu
sefil insanlar
her türlü faziletten yoksun oldukları gibi, onlara
inanan
ya da tuzaklarına
düşen zavallılarda bile sağlıklı bir
moral yapı ve güçlü bir iman yoktur.
Allah Teâlâ, yine Tâhâ Sûresinde: “Çünkü onların yaptığı
bir büyü hilesidir. Büyücü ise nereye varsa asla başarıya ulaşamaz!”
15 buyurmaktadır. Büyünün, etki yapmak bakımından
bir “hiç” olduğunun, bundan daha büyük bir kanıtı olamaz.
Büyü, Amaç Bakımından İlkel ve Zararlıdır. Çünkü:
a) Akılcı bir yol değildir. Bilakis büyü, aklı küçümsemekte,
hatta onu inkâr etmektedir. Birçok saf ve câhil insan, gerçekleri
anlayabilecek bilgi ve basirete sahip bulunmadıkları
için, onların basit düşünce yapıları
büyücüler
tarafından kullanılmaktadır.
Bu ise insan aklının küçümsenmesi demektir.
b) Büyü, akla dayanmadığı gibi, vahye de dayanmamaktadır.
Bilakis vahiy,
sihri “küfür” olarak mahkûm etmekte
ve sihirbazı kâfir olmakla
suçlamaktadır.
Büyü yapan
insanın, İslâm Hukuku’nda cezası pek ağırdır.
15 20/Tâhâ, 69
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 25 ~
c) Büyü, insanların aldatılmalarına ve kötü yönlendirilmelerine
neden
olmaktadır. İnsanları karşılıksız, hatta
günah karşılığında zarara uğratmaktadır.
Büyü, Araç Bakımından da İlkel ve Zararlıdır
Türüne göre büyüde kullanılan araçlar son derece iğrençtir.
Katır toynağından
karga beynine, kıldan dışkıya kadar,
büyüde en pis ve en necis maddeler
kullanılır. Ne yazık
ki bunların bir kısmı da insanlara şu veya bu şekilde
yedirilir.
Bu ilkelliğin bir örneği de kutsal değerlere karşı bilinçli
saygısızlıktır.
Çünkü bazı büyü türlerinde -özellikle
harap olması istenen mekânlar
ve zarar
görmesi istenen insanlar
için yapılan büyülerde- Allah’ın yüce adları
ve âyet-i
kerimeler pis sıvılarla yazılmakta ve ayakkabı topuklarına,
eşiklerin altına ve benzeri yakışıksız yerlere gizli şekilde
yerleştirilmektedir.
Büyünün üçüncü niteliği ise onun, talihsiz bir çözüm
arayışı olmasıdır.
Çünkü büyü ile derdine derman arayan
insan, eğer sorunun çözümü
için akılcı ve legal bir yol varsa
bu yola inanmayacak ya da güvenmeyecek
kadar rüşdünü yitirmiş
biridir. Eğer tamamen çaresizlik içinde ise bunu, ikinci
bir çaresizlikle birleştirecek kadar Allah’ın feyiz ve nurundan
uzak, bilakis dalâlet
karanlığına saplanmış biridir.
Bazı akaid yazarları tarafından, “Sihir haktır” şeklinde
kullanılmış olan sözden amaç şudur: Sihir (yani büyü)
Kur’an-ı Kerîm’de sözü edilmiş
ve işlenmiş bir konu olarak
vardır. Elbette ki büyü tarih boyunca
insanları
meşgul
etmiş bir hâdisedir. En uygar sanılan toplumlar içinde bile
AHMED KALKAN
~ 26 ~
sihir yapan
ve sihre inanan insanlar bulunmuştur. Onun için
sihrin bir toplum gerçeği olarak var olduğunu inkâr etmek
imkânsızdır.
İlginçtir ki bazı yazarlar da “Sihir haktır” sözüne, farklı
bir yorum getirmiş
ve büyünün gerçek anlamda etki yaptığına
inanmışlardır. Eğer büyünün
gerçek anlamda etkisi
olsaydı, büyücülerin açamadıkları kapı, çözümleyemedikleri
sorun kalmayacaktı. Tarihte büyücülerden ve şarlatanlardan
medet uman nice krallar olmuştur ki bunların hepsi de sonunda
hayal kırıklığına
ve hüsrana uğramışlardır. Büyünün
bir tek kere dahi başarıya
ulaştığı kanıtlanamamıştır. Kaldı
ki büyücülere meydan okuyan insanlar
hiçbir zaman onların
büyü yoluyla tertip ettikleri bir kötülüğe uğramamışlardır!
Bu bile büyünün ne büyük bir yalan olduğunu ortaya
koyan
başlıbaşına
bir kanıttır.
Bazı kimseler eğer Kur’an-ı Kerîm’in 113’üncü Sûresi olan
Felak Sûresi’nin 4’üncü Âyet-i Kerime’sini göstererek büyünün
şerri hakkında
bir kanaat ortaya koymak istemişlerse,
hemen ifade etmek gerekir
ki bu âyet-i kerime’de şerrinden
söz edilen büyü değil, tam tersine “Düğümlere üfleyip tüküren”
büyücü kadınlardır. Binâenaleyh bu kimseler, büyü ile
büyücüyü birbirine karıştırmışlardır!
Hiç kuşku yok ki her devirde bu gibi gayrı meşrû işlere
kendini vererek duygusal insanların psıkolojisini
olumsuz yönde etkileyen kadınlar (veya erkekler)
bulunmuştur.
Genelde câhil topluluklar arasında
faaliyet gösteren bu kimseler, iplik düğümlemek,
bu
düğümlere üflemek, muska ve tütsü yapmak, kurşun
dökmek ve kehânetlerde bulunmak gibi bâtıl şeylerle
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 27 ~
bir yandan geçinmeye
çalışırken,
bir kısım insanların
iç dünyaları üzerinde etkili olabilmektedirler.
Aslında
bunlardan yararlanmak isteyenler, onların şerrine
daha çok uğrayanlardır. Çünkü büyücüye inanmak
küfürdür. Yani İslâm Dini’nden çıkmak için yeterli
bir sebeptir. Bu ise şer ve kötülüğün
en tehlıkelisidir.
Ayrıca büyücüye, yapmış olduğu büyü karşılığında
ücret vermek, hem işlediği
bu ağır günaha karşılık
onu ödüllendirmek,
hem zararlı bir faaliyete
değer
biçmiş olmak, hem de böyle bir faaliyeti cesaretlendirmek
bakımından elbette ki bu yapılanların hepsi
şerdir,
kötüdür. Rabbimiz işte bütün
bu kötülükleri
işleyen kadınların şerrinden
kendisine sığınmamızı
istemiştir.
Büyü, hiçbir reşit toplum içinde legal bir meslek niteliğini
kazanamamış,
vicdanlarda mahkûm olduğu
için hep gizli yapılmış ve büyü yapanların
da yaptıranların
da sonu daima pişmanlık olmuştur. 16
EHL-I SÜNNET ÂLIMLERININ ÇOĞUNLUĞUNA GÖRE SIHRIN
GERÇEK OLUP İNSANLARA ETKI ETTIĞININ DELILLERI
Sihir gerçek olmasaydı, Hârut ve Mârut adlı iki melek, insanlara
büyü öğretmezdi,
16 Ferit Aydın, a.g.e., s. 311 vd.
AHMED KALKAN
~ 28 ~
2- Allah Teâlâ şöyle buyrmuştur: “... ve düğümlere üfleyen
büyücü kadınların şerrinden,..”17 Büyü/Sihir gerçek
olmasaydı, Allah Teâlâ büyünün şerrinden kendisine sığınmayı
emretmezdi,
3- Büyü/Sihir gerçek olmasaydı, Yahudilerden Lebid
b. el-E’sam Peygamberimize büyü yapamaz, büyü yapınca
Peygamberimiz bundan etkilenmezdi,
4- Ehl-i Sünnet, bir kimseye büyü yapıldığı zaman
onu savmasının mümkün olmaması, büyünün gerçekten
vuku bulduğunu delil olarak gösterir.18
Bu delil diye sunulanların hiçbirinin ciddi bir delil olmadığını
rahatlıkla söyleyebilirim.
1. Maddede, Kur’an hiç böyle bir şey demediği halde, iki
meleğin insanlara büyü öğrettiği iddia ve iftirası var. Delil
olacak hiçbir yönü olmadığı gibi, âyette sihir öğretmenin küfür
olduğu vurgulanırken, meleklerin günah işlemeleri, hem
de küfre girmeleri gibi iftira atılıyor, Kur’an’da meleklere ait
bildirilen hükümlere zıt düşülüyor. Kur’an’a zıt delil mi olurmuş?
2. Bu kimseler âyetleri anlamama veya yanlış anlamaya
mı şartlamışlar kendilerini? Âyette büyünün şerrinden değil,
üfürükçünün şerrinden sığınmak emrediliyor. Sığınılması istenen
büyü değil; büyücü, rukyeci adıyla üfürükçülük yapanlar.
3. Maddeyi daha önce uzun uzun açıkladık. Peygamberimize
büyü yapılmasının delil olacak hiçbir yönünün olmadığı
izah edildi.
17 113/Felak, 4
18 Rukyeci Adil Ramazanoğlu
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 29 ~
Ehl-i Sünnet, bir kimseye büyü yapıldığı zaman onu savmasının
mümkün olmaması, büyünün gerçekten vuku bulduğunu
delil olarak gösterir. Bu nasıl bir delildir, gelin biraz tahlil
edelim: Size bir terörist kurşun sıksa, sizin onu savmanız
mümkün değilse, bu bir büyüdür ve büyünün gerçek olduğuna
delildir” denilse ne kadar gerçekçi olursa, bu delil diye
sunulan ifade de o kadar gerçekçi olur. Birinin yaptığı zarar
verecek bir şeyi kişinin savmasının mümkün olmaması, onun
büyü olduğunu nasıl ispatlar?! Savmadığımız, savamadığımız
nice musibetler, âfetler, hastalıklar var.
Bu kadar basit gerekçeler, temelsiz dayanaklar büyünün
etki etmediğinin karşıt görüşlüler tarafından da zımnen kabulü
anlamına gelir, gelmelidir.
Nitekim İbn-i Kayyim bu konuda şöyle demiştir:
“Büyü sebebiyle insanın bedeninde hastalık ve ağırlık
meydana gelmesi, akıllı hareket etmemesi, kadının istemediği
kimseyi sevmesi veya sevdiği kimseden nefret
etmesi gibi büyünün etkisiyle olan şeyler mevcuttur ve
insanların geneli bunu bilmektedirler. Pek çok insan ise,
büyüyü, başına gelmesinden dolayı bilmektedir.”19
Sayılanların ancak büyü ile elde edilecek durumlar gibi
izah edilmesi, cevaba bile gerek bırakmayan delil gücünü(!)
gösteriyor. Pek çok insan, başına gelmesinden dolayı biliyormuş,
başına gelenin büyü olduğunu nereden biliyorlarmış?
Bizim başımıza gelmediği gibi, Kur’an’dan aldığımız te’minat
ile gelmeyeceğine de inanıyoruz. Biz Kur’an’ın hükmüne iman
ediyoruz her şeyden önce. O büyünün hileden, hayalden, göz
yanılmasından ibâret bâtıl ve başarısız kalmaya mahkûm
bir şey olduğunu söylüyorsa, Kur’an’a muhalif başka delil
19 et-Tefsîru’l-Kayyim; s. 571; Rukyeci Adil Ramazanoğlu
AHMED KALKAN
~ 30 ~
peşine koşmayız. Ve getirilecek delil diye sunulan hususların,
Kur’an’ın kesin hükümleri karşısında cılız bir delil gücü bile
sergilemediğini belirtiriz. Kadının istemediği kimseyi sevmesi
konusunda, kocasını daha fazla istemiyorsa”dan tutun da,
parlak sözlerin de büyü olarak kabul edildiğinden, onu sözle,
vaadle kandıranların büyücü yerine konulmaları gerektiğine
kadar çok şey söylenebilir. Bu örnekler, büyüyü ve büyünün
etkisini ispat edecek delil niteliği hiç taşımıyor.
İbn-i Kudâme de bu konuda şöyle demiştir: “İnsanlar
arasında,”kocanın karısına yaklaşamaması/onunla
cinsel ilişkiye girememesi” diye bilinen olay, erkeğin
evlendiği zaman eşiyle birleşmeye ve düğümü çözmeye
güç yetiremez. Kocanın, düğüm çözüldükten sonra eşiyle
birleşmeye güç yetirmesi, hiç kimsenin inkâr edemeyeceği
mütevâtir bir olay haline gelmiştir. Büyücüler hakkında
rivâyet olunan öyle haberler gelmiştir ki bunlarda
yalan olduğunda ittifak etmek imkânsızdır.”20 Din adına o
kadar hurafe üretilmiş, o kadar çok bid’at çıkarılmış, o kadar
fazla israiliyat dine katılmış ve bunlara o kadar çok sayıda
halk rağbet etmiş ki… Öyleyse bu hususları mütevâtir kabul
edip bu kalabalığın gerçek olmayan bir hususta ittifak etmeleri
imkânsızdır” mı diyeceğiz? Hakikatin ölçüsü ne zamandan
beri çoğunluk oldu?
İktidarsızlık ve bir kocanın eşine karşı psikolojik hastalık
gereği görevini yapamaması, tıbben rahat çözülebilecek bir
hastalık olarak kabul edilmek istenmeyip, erkekliğin bağlanması
diye büyünün etkisiyle açıklanması, bir zandan ibarettir.
Örnek gösterilen her iki âlim de, erkekliğin bağlanmasını
onlarca büyü örneği içinde en önemli görüyorlar ve büyünün
20 el-Muğnî; c. 8, s. 151; Rukyeci Adil Ramazanoğlu
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 31 ~
en önemli sebebi sayabiliyorlar. Erkekliğin bağlanması haberlerinin,
daha doğrusu böyle bir psikolojik rahatsızlığın
büyücülerin yaptığı büyüye bağlanması ve büyünün etkisine
bir delil olarak sunulmasının ilmî hiçbir tarafı yoktur. Zavallı
büyüden yana olanlar, erkekliğin bağlanmasını büyünün
etkisine en önemli örnek gösterirken, kadının benzer problemi
olan vajinismusu hiç gündeme getirmemeleri, benzer
problemin kadında olduğunun farkında olmayışlarıyla mı,
buna yönelik bir uydurma büyü (pardon, büyü bozma) geliştiremedikleri
için mi, bilinmez. Psikolojik hastalıkla büyüyü
hangi aklî ve naklî bilgi ile ayırt edecekleri bilinmeyen halkın
ayırt edip büyüyü bileceğini ve çok sayıda halkın görüşünün
mütevâtir görüş olduğunu, bunun da büyünün etkisine delil
olarak sunduğunu görüyoruz. Bu tür haberlere mütevâtir
deyip yapışacağına, mütevâtir olduğu kesin olan Kur’an’ın
sihri bir hayal görme, bir hile, bâtıl bir iş, başarılı olamayacak
girişim” olarak hükmettiğine bakmış olsa, bu yanılgıya
düşülmezdi. Kur’an’a yönelmiş ve onun hükmüne tam bir
teslimiyetle teslim olup kabullenselerdi, bu iddialarından
vazgeçerlerdi. Mütevâtir görüş diye, önemli bir kesiminin
imanı sorgulanacak durumda olduğu câhiliye toplumunun
sayıca çok olan görüşüne denilmez. Bu çoğunluğun görüşüne
denilse denilse demokrasi denilir. Bu durum mütevâtir
mi olurmuş? Haberi nakledenlerin yalan üzerinde kasten
veya tesadüfen birleşmeleri tasavvur olunamayacak ölçüde
bir kalabalığın tevâtürü ilmî anlamda tevâtür sayılırken, birinin
attığı “bu büyüdür” yalanına bininin sahip çıktığı avamın
çoğunluğunun görüşüne tevâtür denilemez. Kur’an, halkın
çoğunluğunun görüşü hakkında şöyle der: “Yeryüzünde
olanların çoğunluğuna uyacak olursan, seni Allah’ın yolundan
şaşırtıp saptırırlar. Onlar ancak zanna uyarlar ve onlar ancak
zan ve tahminle yalan söylerler.”21
21 6/En’âm, 116
AHMED KALKAN
~ 32 ~
Sihir, bedenleri ve kalpleri etkileyip hastalığa ve ölüme
yol açan, karı ile kocanın arasını ayıran ve onların
cinsel ilişki kurmalarına engel olan birtakım muska,
okuyup üfleme ve düğümlerdir.
Allah büyücüye büyü ile öldürme gücü vermemiştir.
Bu, sünnetullaha aykırıdır. Dünya tarihinde hangi
büyücü, savaş esnasında kralı, komutanı büyü
ile öldürmüş, hangi suikastçı büyü ile kralı öldürüp
koltuğuna oturmuştur? Kur’an, Sihirbaz ise nereye
varırsa varsın, hiçbir yerde iflah olmaz (başarıya ulaşamaz).”
22 diyorken, kime inanalım? Karı ile kocanın
arasının ayrılması konusunu da daha önce izah ettik.
Ve rukyeci yazar, kendi anlayışına uygun tanım yapmaktan
da çekinmiyor. İyi de o tanımda kendi kalesine
gol attığının farkında bile değil. Sihir, ki küfür
ve büyük günah olduğunu kendisi de kabul ediyor;
birtakım muska, okuyup üfleme ve düğümlerdir diyor.
Kendi ifadesine göre, düğümlerin yanında; sihir,
muska imiş, okuyup üfleme imiş. Yani rukyeci özelliğiyle
kendilerinin yaptıkları imiş.
KUR’ÂN-I KERIM’DE SIHIR KAVRAMI
“Sihir” kelimesi, türevleriyle birlikte Kur’ân-ı Kerim’de 60
yerde geçer; 2 âyette de “kâhin” kelimesi kullanılır.23 Kur’an,
22 20/Tâhâ, 69
23 Kur’an’da Sihir Kelimesinin Geçtiği Âyetler (60 yerde): 2/Bakara, 102; 5/Mâide, 110;
6/En’âm, 7; 7/A’râf, 109, 112, 113, 116, 116, 120, 132; 10/Yûnus, 2, 76, 77, 77, 79, 80, 81;
11/Hûd, 7; 15/Hıcr, 15; 17/İsrâ, 47, 101; 20/Tâhâ, 57, 58, 63, 63, 66, 69, 69, 70, 71, 73; 21/
Enbiyâ, 3; 23/Mü’minûn, 89; 25/Furkan, 8; 26/Şuarâ, 34, 35, 37, 38, 40, 41, 46, 49, 153,
185; 27/Neml, 13; 28/Kasas, 36, 48; 34/Sebe’, 43; 37/Saffât, 15; 38/Sâd, 4; 40/Mü’min, 24;
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 33 ~
câhiliyye toplumu üyesi müşriklerin, hak olarak gönderildiklerini
tebliğ ettiklerinde, bunları alışılmadık, duyulmadık
şeyler olarak değerlendirerek, peygamberlere “büyülenmiş,
kendisine sihir yapılmış, cinlenmiş, mecnun” gibi ifâdeler
yakıştırdıklarını belirtir. Yine hakkın ifadesi olan vahye de
“bu bir sihirdir/büyüdür” dediklerini ifade eder.24 Kur’an, bu
ithamları kesin bir dille reddeder. Peygamberin bir kâhin,
mecnun veya sihre uğramış biri, ya da büyücü/sihirbaz olmadığını
belirtir.25 Peygamberlerin mûcize göstermesine karşı
kâfirler buna sihir demişlerdir 26 Bunların yanında sihrin
peygamberlerle ve vahiyle zerre kadar ilgisi olmayan, şeytanî
bir pislik ve küfür olduğu vurgulanır.
“Sihir” kelimesi, Kur’an’da “hile”,27, “kandırmak ve aldatmak”
28 anlamlarında kullanılır. Sihirbazlar/büyücüler fesatçı/
bozguncu (müfsid) olarak değerlendirilir ve Allah’ın onların
işini düzeltmeyeceği açıklanır.29 Kur’an, sihirbazların, nereye
gitseler başarılı olamayacağını belirtir.30 Allah, sihri tesirsiz
bırakacak, iptal edecektir.31 Kur’an, Hz. Mûsâ ile Firavunun sihirbazları
arasındaki mücâdeleyi, değişik sûrelerde ve bazı
ayrıntılarla birlikte açıklar.32 Bu mücâdelenin vurgulanması,
her dönemde değişik biçimde ve farklı araçlarla Firavunların
sihirbazlar/büyücüler (hakkı bâtıl ve bâtılı hak, akı kara ve
karayı ak gösterenler, insanları çeşitli hilelerle kandıran ve
oyalayanlar) ile vahyin ve Peygamberî dâvetin karşısına çıkacaklarını
hatırlatır. Yine mü’minlere ders ve moral verilir;
43/Zuhruf, 30, 49; 46/Ahkaf, 7; 51/Zâriyât, 39, 52; 52/Tûr, 15; 54/Kamer, 2, 34; 61/Saff, 6;
74/Müddessir, 24.
24 10/Yûnus, 2
25 52/Tûr, 29-30; 68/Kalem, 2; 81/Tekvîr, 22
26 5/Mâide, 110; 6/En’âm, 7; 10/Yûnus, 77; 27/Neml, 13, 28/Kasas, 48; 37/Sâffât, 14-15
27 20/Tâhâ, 64, 69
28 23/Mü’minûn, 89
29 10/Yûnus, 81
30 20/Tâhâ, 69; 10/Yûnus, 77
31 10/Yûnus, 81
32 7/A’râf, 103-126; 10/Yûnus, 75-86; 20/Tâhâ, 56-72; 26/Şuarâ, 30-51
AHMED KALKAN
~ 34 ~
kim olurlarsa olsunlar, büyücülerin ortaya koyduklarını Allah
boşa çıkarıp iptal edecek, her nerede olurlarsa olsunlar
büyücüler başarısız olacaklar, her iki dünyada da felâha kavuşamayacaklar,
kurtuluşa eremeyeceklerdir.
BÜYÜNÜN NE OLUP OLMADIĞINI GELIN, KUR’AN’DAN
ÖĞENELIM
“Ve’ttebeû mâ tetlu’ş-şeyâtıynu alâ mulki Süleymân /
Onlar, Süleyman’ın hükümranlığı hakkında şeytanların
uydurup söylediklerine uydular.”
Yahûdilerin tahrif ettikleri Kitâb-ı Mukaddes’te Hz. Süleyman’ın
âhir ömründe putlara taptığı, bu yüzden kâfir olduğu
ileri sürülüyor. Bu görüşler, şeytanların uydurup söyledikleridir.
Yahudiler de şeytanların uydurduğu bu sözlere uydular.
Kendi atalarından olduğu halde, Süleyman aleyhisselâm’a
“Kral Süleyman”, “Büyücü Süleyman” diyorlar; ama “Süleyman
Peygamber” demiyorlar.
Âyetteki “şeyâtîn” (şeytanlar) kelimesi, klasik tefsirlerde
geleneksel anlamda şeytanlar şeklinde anlaşılmış; ancak M.
Reşîd Rızâ, En’âm sûresinin 116. âyetine dayanarak buradaki
şeytanları “birtakım kıssalar ve masallar anlatan insanlar
veya vesvese veren cinler veya her iki cinsten varlıklar”33,
Süleyman Ateş de “şeytan ruhlu kişiler” şeklinde yorumlamıştır34.
Kur’an’da “insan ve cin şeytanları”ndan bahsedilir.35
Âyette “Şeytanlar” kelimesinin, bu söylenenlerin hepsini
kapsadığı da düşünülebilir.
33 I, 397
34 I, 203
35 6/En’âm, 112
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 35 ~
“Ve mâ kefera Süleymânu / Gerçek şu ki Süleyman kâfir
olmadı”
Yahudiler, Süleyman’ın (a.s.) bizim “başka kimseye verilmeyen
mûcizeler” olarak kabul ettiğimiz olağanüstü yeteneklere
büyü sayesinde sahip olduğunu kabul ederek onun
peygamber değil, büyücü olduğuna inanıyorlardı. Kur’an’a
göre büyücülük küfür olduğu için, Kur’an: “Süleyman, büyücü/
sihirbaz değildir, kimseye de büyü öğretmemiştir. Kâfir
değildi ki büyü yapsın ve büyü öğretsin’ diyor.
“Ve lâkinne’ş-şeyâtıyne keferû yuallimûne’n-nâse’s-sihr
/ Fakat şeytanlar kâfir oldular; çünkü insanlara sihri öğretiyorlardı.”
Sihir küfür olduğu gibi, sihri öğretmek de küfürdür. Sihir
yapan kâfir olduğu gibi, insanlara sihri öğretenler de kâfir
olur.
“Ve mâ unzile ale’l-melekeyni bi-Bâbile Hârûte ve Mârût
/ Ve Bâbil’de iki meleğe, Hârût’la Mârût’a hiçbir şey indirilmedi.”
Âyet metninde geçen “mâ” nâfiyedir; aynen hemen öncesindeki
ve hemen sonrasındaki mâ harflerinin nâfiye olduğu
gibi. Siyak-sibak dediğimiz, cümlenin öncesi ve sonrası
ile irtibat sağlayarak anlaşılmayan veya farklı anlaşılabilen
ifadeleri önceki ve sonraki ibare ile anlamaya çalışmak gerekir.
Önceki ve sonraki mâ nasıl nâfiye ise, buradaki mâ da
nâfiyedir. Bu şekilde anlamı da Kur’an bütünlüğüne daha uygun
düşer. “… Hârut’la Mârut’a hiçbir şey indirilmedi” Yani,
Babil’deki iki meleğe, Allah herhangi bir şey vahyetmedi.
AHMED KALKAN
~ 36 ~
Hârût ve Mârût’a, sihirle veya başka bir alanla ilgili bir bilgi,
bir emir ve hüküm indirilmemişti. Kur’an’da kendisine vahy
indirilen melek, Cebrâil olarak açıklanır. Âyetin bu bölümüne
bu anlam daha uygun gözükmektedir.
“Mâ” nâfiye değil de mevsul kabul edilecek olsa da aslında
değişen fazla bir şey olmaz, yeter ki anlamlar tahrif
edilmesin. O zaman bu cümlenin meali şöyle olurdu: “Ve
mâ unzile ale’l-melekeyni bi-Bâbile Hârûte ve Mârût /
Ve Bâbil’de iki meleğe, Hârût’la Mârût’a indirileni öğretiyorlardı
(Bu iki melek vasıtasıyla ortaya konulan
yüce bilgileri kötüye kullanarak halka öğretiyorlardı).”
Her iki durumda da âyetin anlamında meleklerin sihir
öğretmesi diye bir şey yok. Âyetin bu bölümünde
de ciddi bir yanlış yapılıyor, akîdeye zarar verecek,
Kur’an bütünlüğüyle çelişen, melek inancına zarar
veren bir yanlışlık… Çoğu mealler bu yanlışı yapıyor:
“… Hârût’la Mârût’a indirilen (sihri) öğretiyorlardı.”
Âyete bu şekilde meal veriyorlar. Âyette
olmayan bir kelime ilave edip âyetin anlamını tahrif
etmekten sakınmıyorlar. Bu, öyle bir ciddi yanlıştır
ki, hem Arapça’ya ihânet, hem melek inancına ihânet,
hem sihrin küfür ve haramlığını yok saymak
şeklinde bir ihânet. Âyete baktığımızda, şeytanlar
iki şeyi öğretiyorlar. Bir, sihir öğretiyorlar. Sonra
“ve” edatı ile ikinci (başka) şey öğretiyorlar. O da
Hârut ve Mârut’a indirilenleri öğretiyorlar. Hârut
ve Mârut, insanlara sihir öğretmiyorlar. Bu anlam,
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 37 ~
Arapçanın gramer kuralına ters, âyete ters, Kur’an
bütünlüğüne ters, meleklerin böyle bir günahı işlemeyeceği
inancına ters, büyünün Allah tarafından
Kur’an gibi inzal olmadığı inancına terstir. Sihir,
insanlara öğretsinler diye inzal edilmiş İlâhî bilgiler
ve kutsal uygulamalar değildir. Ama, maalesef eski
meşhur müfessirlerin bile önemli bir kısmı âyete böyle
anlam verebilmiş, yeni tefsirciler ve mealciler de
onların yanlış yolunu takip etmişler, etmeye de devam
ediyorlar.
Bu âyette Hârût ve Mârût hakkında ayrıntıya girilmediği,
ayrıca Hârût ve Mârût’la ilgili senedi güvenilir hiçbir
hadis bulunmadığı halde, tarih ve tefsir kitaplarında,
özellikle “İsrâiliyat” denilen ve hadis literatürüne de giren
yahudi kaynaklı rivayetlerde öyle masalımsı şeyler
anlatılmıştır ki, bunlar sadece hurafe değil, İslâm inancıyla
bağdaşmayacak çirkinliktedir.
Allah tarafından Hârut ve Mârut aracılığıyla insanlara,
büyü ve büyücülükle ilgili hiçbir şey indirilmemişti. Öyle ya
Allah, hem büyücülüğü haram kılsın, hem de Babil’deki insanlara
dinini ulaştırsın diye gönderilen vahiy melekleri aracılığı
ile büyü öğretsin; bu olacak şey değildi. “Hârut ile Mârut’a
indirilen” denilen ayetin bölümüne, parantez açıp “sihir” denilmesi
nasıl mümkün olabilir? Sihir, gökten indirilme midir,
Allah’tan gelme midir? Vahiy midir? Sihir öğretenler kâfir olduğuna
göre, iki melek olan Hârut ve Mârut sihir öğreterek
kâfir mi oldular? Melekler, hiç Allah’a isyan ederler mi?
AHMED KALKAN
~ 38 ~
Hârut ve Mârut’un Öğrettikleri Neydi? Büyünün bir hakikati
olduğu ve tesir edebildiğini ileri süren rukyecilerin ve
bazı şahısların delillerinden en önemlisi, bu âyettir, yani Bakara
102. âyeti. Âyette geçen Hârut ve Mârut isimli iki meleğin
öğrettiklerinin sihir olmadığı açıktır. Meleklere indirilen
şey, bir sihir değil; fesatçı ve kötü kimselerin elinde, küfre vesile
olabilecek bir hakikat, büyünün de dayandığı temel bir
bilgidir. Ancak şeytanlar bunu sihir yapmak, küfre sebep olmak
için öğretmişlerdir. Hâlbuki Bâbil’de kendilerine bu bilgi
indirilen iki melek Hârut ve Mârut, “Biz bir fitneyiz, öğreteceğimiz
şeyler fitneye müsâittir, sûiistimali küfürdür. Sakın sen
bunu öğrenip kötü yolda kullanarak küfre girme” diye öğüt
vermedikçe gelişi güzel kimseye öğretmezler; sûiistimalden,
küfür ve sihirden men ederlerdi. Şeytanlar ise böyle yapmadılar,
bunlarla herkese kötülük yapma yollarını gösterip sihir
öğretiyorlardı.
“İki melek üzerine indirilen şey” lafzıyla işaret edilen bu bilgi,
insanların küfrüne sebep olan sihir ve sihirbazların çok
yaygın olduğu Bâbil’de, bunların küfürlerine son vermek,
halkı saptırmalarından korumak maksadıyla indirilmiştir.
Bu maksatla, büyünün ne olduğu, hangi sebepler zincirinin
düzenlenmesinden meydana geldiği, insanları Bâbil’deki sihirbaz
kâfirlerin şerrinden korumak maksadıyla iki meleğe
ilham edilmiştir. Onlar da bu bilgiyi, sihirbazların otoritesini
kırıp küfre son vermek, tevhidi hâkim kılmak maksadıyla yukarıdaki
ikazları yaparak insanlara öğretmişlerdir. Hârut ve
Mârut, günümüze göre çok basit olan olayların bile bir büyü
olarak görüldüğü Mezopotamya’da, diğer insanların kavrayamayacağı
birtakım olayların kanunlarını açıklamışlar ve
bunu öğrencilerine öğretirken kötüye kullanmamalarını söylemişlerdi.
Fakat Bâbilliler ve Bâbil’deki esâretleri sırasında
onlardan bazı garip olayların sırlarını öğrenen yahûdiler,
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 39 ~
kısacası insan ve cin şeytanları bunlara birçok hurâfeleri katmışlar,
bir yığın hayaller, vefk, tılsım vs. ortaya atarak bunları
sihir yapmada kullanmışlardı.36
Bâbil, Eski Mezopotamya’nın en büyük ve en ünlü şehridir.
Bağdat’ın 88 km. güneyinde, Fırat’ın doğu kıyısındaki
yedi tepe üzerinde kalıntıları bulunan ve 2000 seneden fazla
tarih sahnesinde kaldığı bilinen ve tarihi boyunca Mezopotamya’nın
astronomi, astroloji, kehanet ve sihir merkezidir.
Şehir, içinde çeşitli medeniyetleri barındırmış olup bunların
en önemlileri, kanunlarıyla ünlü hükümdar Hammurabi’nin
yetiştiği Amurrular dönemiyle, Bâbil’e en parlak çağını
yaşatan Keldânîler dönemindekilerdir. Bâbil’e dünyanın yedi
hârikasından biri sayılan ünlü asma bahçeleriyle, Büyük İskender’in
de içinde öldüğü muhteşem sarayı kazandıran
Buhtunnasr da (II. Nebukadnezzar) bir Keldânî hükümdarıydı.
Milâttan önce 598’de Kudüs’ü işgal eden Buhtunnasr, kral
olarak görevlendirdiği Tsedekiya’nın Bâbil’e vergi ödemeyi
reddetmesi üzerine şehri 586’da ikinci defa işgal ve tahrip
etmiş; yahudilerin tamamını Bâbil’e götürmüş ve yahudi tarihine
“Bâbil esareti” diye geçen bu olay kırk yedi yıl sürmüştür.
Bâbil, ne zaman yapıldığı bilinmeyen, bugün harabesi
bulunan, yaklaşık 85 metrekare genişliğinde bir plan üzerine
oturtulan 75 m. yüksekliğindeki ünlü kulesiyle de şöhret bulmuştur.
“Ve mâ yuallimani min ehadin hattâ yekuulâ innemâ
nahnu fitnetun fe lâ tekfur / Hâlbuki bu iki melek, ‘Biz ancak
imtihan vasıtasıyız (fitneyiz); sakın küfre sapma!’ demedikçe
hiç kimseye bilgi vermezlerdi.”
36 Fahreddin Râzi, a.g.e. 263-264; S. Ateş, Yüce Kur’an’ın Çağdaş Tefsiri, 1/206-2079; A.
Osman Ateş, a.g.e. s. 234-235
AHMED KALKAN
~ 40 ~
Öte yandan âyetteki ilgili kelimenin mütevâtir olan okunuşu
“melekeyn” (iki melek) şeklinde olmakla birlikte İbn Abbas,
Hasan-ı Basrî, Ebü’l-Esved ve Dahhâk gibi bazı âlimler
bu kelimeyi “melikeyn” (iki melik, iki kral) şeklinde okuyarak
Hârût ve Mârût’u insan isimleri olarak kabul etmişlerdir. İbn
Hazm ise bunların melek değil iki şeytan veya iki cin kabilesi
olduğunu ileri sürmüştür. Buradaki “melekeyn” (iki melek)
kelimesinin, “iki kudretli kişi” veya “iki ruhanî kişi” anlamında
mecaz olduğunu ileri sürenler de vardır.37 Bize göre, bunların
hiçbiri tercih edilen görüş değildir; Rabbimiz “iki melek”
dediyse, iki melektir.
Sözlükte fitne kelimesi “sınama, deneme, maddî ve mânevî
sıkıntı, üzüntü, belâ ve felâketle imtihan etme” şeklinde
açıklanır. Kelime Kur’an-ı Kerîm’de daima kişinin inanç
ve ahlâk bakımından denenip sınanmasını ifade edecek biçimde
kullanılmıştır. Bu âyette de fitne kelimesi “insanların
imanlarında ne kadar sebatkâr olduklarının sınanıp denenmesi,
onların bu bakımdan imtihandan geçirilmesi” anlamında
kullanılmıştır. İlgili melekler ise böyle bir imtihan aracı
olarak gönderilmişlerdir.
“Biz fitneyiz (fitne; altının içine karışmış madenlerden, altını
ayırt etmek için yapılan işleme denir, dolayısıyla müslüman
ile kâfiri ayırt etmek için bir fitne, bir imtihan vesilesi),
aman ha küfre girme!” demedikçe bir şey öğretmezlerdi o iki
melek.
O iki meleğin öğrettikleri şeylerden bahsetmiyor,
ama “biz imtihan vesilesiyiz; aman ha kâfir olma!”
demedikçe bir şey öğretmediklerini söylüyor. Bakın,
37 Reşîd Rızâ, I, 402
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 41 ~
bu ayette iki meleğin, insanlara bir şartla bazı şeyler
öğrettikleri ifade ediliyor; o şart da küfre girmemeleri.
Bu açıklamaya rağmen, yukarıda sihir öğretmenin
küfür olduğu vurgulanması da unutuluyor ve
meleklerin sihir öğrettiği söylenebiliyor. Ve bu ifade,
Kur’an’a dayandırılmaya, âyete böyle yanlış meal
verilmeye çalışılıyor. Melekler neden karı ile kocanın
arasını ayırmayı, fesat çıkarmayı, yuva bozup
huzursuzluk oluşturmayı öğretsin ki… Ama öğrenenler
onları öğreniyordu. Melekler sihir öğrettiler
denilince, o zaman meleklerin kâfir oldukları vurgulanmış
olur. Melekler kâfir olur mu? Öyle olursa vahiy
meleği Cebrail’den de şüpheye düşmez mi insanlar?
Küfre girebilecek bir varlığın Allah’tan getirdiği
vahyin içeriğini değiştirmiş olamaz mı diye vahye ve
meleklere kim ne kadar güven duyar? Hâlbuki onlar
Allah’a isyan etmezler, edemezler ve ne emredildiyse
onu yerine getirirler. Kur’an bu konuda çok net
olarak şöyle diyor: “Ey iman edenler! Kendinizi ve
ailelerinizi yakıtı insanlar ve taşlar olan ateşten koruyun.
Üzerinde oldukça sert (iri cüsseli), güçlü melekler
vardır. Allah kendilerine neyi emretmişse ona
isyan etmezler ve emredildiklerini yerine getirirler.”38
Meleklerin, Allah’ın emrini yapmama gibi bir seçenekleri,
Allah’a isyan gibi bir tercihleri, böyle bir
iradeleri söz konusu değildir, iradeli varlık değillerdir.
Yani öyle bir şey yapma ihtimalleri yoktur.
38 66/Tahrîm, 6
AHMED KALKAN
~ 42 ~
Tabiri caizse bugünün anlayışı ile robot gibidirler.
Ne ile programlandılarsa o programı yerine getirirler.
Programın dışına çıkmazlar, çıkamazlar. Allah
ne öğretti ise odur onlara yeterli ve kâfi olan. İlmi de
üretme durumları olmaz. Melekler böyle olduğu halde
okuduğum nice meal ve tefsirde maalesef melekler
sihir öğretmiş oluyor. Allah’ın demediğini Allah’a
dedirtirmiş oluyorlar ve Kur’an’daki melek inancına
tümüyle ters bir inanç ortaya koymuş oluyorlar.
Allah böyle mi diyor? Allah’ın kitabında hâşâ bir
çelişki yoktur. Bir tarafta ‘sihir öğrettikleri takdirde
meleklerin de hâşâ kâfir olacağını’ söylesin ama
başka ayette ‘Allah’a hiç isyan etmezler’ desin. Allah’ın
kitabı böyle çelişkilerden ve melek adlı kulları
böylesine küfre girme gibi özelliklerden masumdur.
Ama İsrailiyatı kitaplarına almaktan çekinmeyen
tefsircilerimiz meleklere sadece sihir öğrettirmekle
yetinmemişler. Daha ne haltlar yedirmişler. Meleklere
zina da ettirmişler, içki de içirmişler, puta da
taptırmışlar. Kimler? Müfessirlerimiz. Bu büyük bir
problemdir. Almanya’dan, Amerika’dan insanlar gelip
İslâm dinini tahrif etmiyorlar, bizim insanımız
meleklerin masumiyetini ve sihrin çirkinliği inancını
tahrif ediyor. Bizim eski tefsirlerimiz bunu yapanlar,
modernistler falan da değil. Rivayet tefsiri açısından
en önem verilen tefsirlerimizde eleştirmeden
bu İsrailiyat uydurmaları gerçekmiş gibi alınmış,
hatta o melekleri puta bile taptırmışlar. Bunu yapan
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 43 ~
âlimler, eğer Mu’tezile veya Şia mezhebine mensup
olsalardı, bazıları nasıl hücum ederdi, ama ehl-i sünnete
mensup oldukları için, istisnâ dışında eleştirenler
bile çıkmamış.
“Fe yeteallemûne minhumâ mâ yuferrikune bihî beyne’l
mer’i ve zevcih / Onlardan, karı-kocanın arasını ayıracak
şeyler öğreniyorlardı.” Yine bu cümleyede kimi mealciler,
tefsirciler yanlış mana veriyorlar.
Nice âlim, “Melekler karı-kocanın arasını ayıracak şeyler
öğretiyorlardı” demişler. Tabii, melekler sihir öğretirlerse,
onun bir uzantısı olarak karı-kocanın arasını açacak şeyler
de öğretirler. Hâlbuki, dikkat edilmesi gereken husus; “Fe yeteallemûne
minhumâ” deniliyor; “fe yuallimani” denilmiyor.
Yani meleklerin ne öğrettiklerinden bahsedilmiyor, onların
meleklerden ne öğrendiklerinden bahsediliyor. Art niyetli kişiler,
öğretmenin öğrettiğini değil; kendi istediklerini öğrenir.
Karı ile kocanın arasının ayrılmasını öğrenmişler meleklerden.
Mümkün, bu öğrendikleri psikoloji bilimi idi. Psikolojinin
ele aldığı konular ile kadın ve erkek psikolojisi öğrenilerek,
bu psikolojik verileri kötüye kullanıp karı ile kocanın
arasına açabilir isteyen kişi. Böylece Hârut ve Mârut’ adlı bu
iki meleğin insanlara karı ile kocanın arasını ayıracak sihir
öğretmedikleri, yahûdilerin Allah katından Hârut ve Mârut’a
indirilen bu bilgileri kötüye kullanarak şeytanların/sihirbazların
öğrettiği sihirlere karıştırarak kendilerinin ürettikleri
anlaşılmaktadır.39 Yahûdilerin yaptıkları bu büyünün tesiri
konusunda ise Cenâb-ı Hak aynı âyette şöyle buyurmuştur:
“...Büyücüler, Allah’ın izni olmadan hiçbir hususta zarar veremezler.”
40
39 Fahreddin Râzî, a.g.e. s. 1/371
40 2/Bakara, 102
AHMED KALKAN
~ 44 ~
Karı ile kocanın arasını ayırmayı öğrendiler Babil’deki insanlar,
meleklerden faydalı şeyler öğreneceklerine. Sözgelimi
melekler sihrin büyünün bâtıl olduğunu göstermek için
psikoloji ilmini öğrettiler bugünkü ifade ile. İnsanları telkin
yoluyla nasıl ikna edersiniz, nasıl onların zihnini belirli
noktalara yönlendirirsiniz, nasıl bazı şeylere inandırırsınız;
bunu öğrettiler. Tabii bundan fesada meyilli insanlar karı ile
kocanın arasını ayıracak şeyler çıkardılar, onu öğrendiler. Birazcık
psikoloji bilgisi ile sizden herhangi biriniz bir kadın
ile kocasının arasını ayırabilir misiniz, eğer istemiş olsanız?
Mümkündür. İnsan psikolojisi, kadın nelerden etkilenir, erkek
nelerden etkilenir, birbirlerinin aleyhine bir şeyler söyleseniz
ve olayı büyütseniz mümkün ki hiçbir şey yokken bir
kadın ile kocanın arasını ayırabilirsiniz. Belki cahil bir insan
yapamaz, ama insan psikolojisini bilen bir kimse bunu yapabilir.
İşte meleklerin öğrettiği kötü bir şey değil, ama insanlar
böyle şeyler öğreniyor. Diyelim ki ben karete öğreniyorum,
ustam bana spor özelliğiyle vücut sağlığı açısından karateyi
öğrettiği halde, ben onu insanları dövmek için kullanıyorum.
Hocamın kabahati var mı? İlmin kabahati var mı? Ben
onu kötüye kullanıyorsam benim kabahatim var. Melekler
karı-kocanın arasını ayırt edecek şey öğretmediler. İnsanlar
bunları öğrendiler, ama Allah dilemeden karı-kocanın arasını
ayıramazlar, hiçbir zarar veremezler.
“Ve mâ hum bi-dârrîne bihî min âhadin illâ bi-iznillâh
/ Ne sihir öğreten şeytanlar ne başkaları hiçbir zaman Allah’ın
izin vermediği, onaylamadığı bir durumda kimseye
zarar veremezler.”
Şeytanların öğrettikleri sihir olsun, diğer insanların meleklerden
karı ile kocanın arasını ayırmanın usullerini kendileri
çıkartarak öğrenmiş olsunlar, kimse Allah izin vermeden
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 45 ~
kimseye zarar veremez. Sihir yoluyla da benzer başka yolla
da kimse kimseye normal şekilde zarar veremez.
Âyetin bu bölümünden sihir ve benzeri yollarla kimse bir
başkasına zarar veremez anlamı çıkar. “Allah izin vermeden
kimse zarar veremez” demek, Allah bazen bazı kimselere sihir
yoluyla zarar vermelerine izin verir demek değildir. Allah,
haram kıldığı, özellikle de küfür olarak ilan ettiği bir şeye izin
vermediği için yasaklamıştır. Allah’ın izin verdiği şeyler haram
ve küfür olan şeyler değildir. Sihre izin vermeyen Allah, sihrin
zararına da izin vermez. Çünkü âyette net olarak bildirmiştir:
Sihre Allah izin veriyor mu, bakalım: “Onlar atınca, Mûsâ dedi
ki: ‘Sizlerin (ortaya) getirdiğiniz büyüdür. Doğrusu Allah, onu
iptal edecek, geçersiz kılacaktır. Şüphesiz Allah, bozgunculuk
çıkaranların işini düzeltmez.”41 “Mûsâ şöyle dedi: “Size gerçek
ulaştığında böyle mi söylersiniz? Bu sihir mi! Oysa sihirbazlar,
büyücüler başarıya ulaşamaz.”42
İnsanın başına gelen sıkıntılar, Allah’ın yasasının bir gereğidir.
İnsan, Allah’ın yasasına aykırı hareket ettiği zaman,
sıkıntıya düşer ve zarar görür. Hayır ve fayda da böyledir. Bu
hususta yapılması gereken şey, ilâhî yasalara uygun hareket
etmektir.
“De ki, ‘Allah’ın dilediğinin dışında kendi nefsim için bir
fayda ya da zarara gücüm yetmez. Eğer ben gaybı bilseydim,
iyiliği arttırırdım. Bana kötülük de dokunmazdı. Ancak ben,
iman eden bir kavim için uyarıcı ve müjdeciden başka bir şey
değilim.’’43
41 10/Yunus, 81
42 10/Yunus, 77
43 7/A’raf, 188
AHMED KALKAN
~ 46 ~
“De ki: Ben size bir zarar veya iyilik dokundurmaya güç yetiremem.”
44
Zarar veya fayda vermeye yalnızca O muktedirdir.
“De ki, Ben, Allah’ın dilediğinden başka, kendim
için bir zarar veya faydaya güç yetiremem.”45 Allah
Rasûlü, bu durumda ise, bir cin mi, Allah’ın küfür
kabul ettiği bir büyü sayesinde insanlara zarar verebilecek?
Alt tarafı bir kâğıt parçası ve mürekkep boyasından
meydana gelen bir muska mı zarar verecek?
“Şayet Yüce Allah, bir zararı kaldırırsa, O’ndan başka onu
geri getirecek kimse yoktur ve eğer bir hayrı kaldırırsa O her
şeye kadirdir... O, kullarının üstünde kahirdir ve O hikmet sahibidir,
haberdardır.”46
“Ve yeteallemûne mâ yedurruhum ve lâ yenfeuhum / Fakat
onlar (Yahudiler, sihir öğrenenler ve meleklerden öğrendiklerini
yanlış yerlere kullananlar) kendilerine zarar veren şeyleri,
fayda vermeyeni (büyüyü) öğreniyorlardı.”
Çıkarcı zihniyet, fayda ile zararı bile tam ayırt edemez.
Hoşlandığı nice şey, kendisi için hayır değil, şer olabilir. Zaten
şeytana dost olup ona itaat edince, o insanları hüsrana, zarar
ve ziyana sürükleyecektir. Büyü ile uğraşan ya da büyü yaptıran
kimse, başkasına zarar veremez, ama kendisine büyük
çapta zarar verir. Büyünün zararı vardır, var olmasına; zarar,
büyü yapanın kendisine.
44 72/Cin, 21
45 10/Yunus, 49
46 6/En’âm, 17-18
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 47 ~
“Ve lekad alimû lemen işterâhu mâ lehû fi’l-âhırati min
halâk / Andolsun onlar, bunu (sihri) satın alan kimsenin âhiretten
nasibi olmadığını çok iyi biliyorlardı.”
Allah’ın kitabını veriyorlar, bırakıyorlar; onun karşılığında
insanların ve şeytanların uydurduğunu alıyorlar. Dünyayı
âhirete değişiyorlar. Âhiretlerini satıyorlar. Ne karşılığında,
dünyada zarar görmeleri karşılığında. Hem dünyaları mahvoluyor,
hem âhiretleri.
“Ve lebi’se mâ şerav bihî enfusehum lev kânû ya’lemûn /
“Karşılığında kendilerini sattıkları şey ne kötüdür, bir bilselerdi!”
Kendilerini satıyorlar, izzetlerini, cennetlerini değişiyorlar
bir büyüye. Allah’ın kitabını arkaya atıp onun yerine başka
kitap edinmekle ne kötü şeyi satın aldıklarını bir bilselerdi.
Bilen amel eder, bilen bildiğini uygular.
“Velev ennehum âmenû ve’ttekav lemesûbetun min ındillâhi
hayr, lev kânû ya’lemûn / Eğer onlar iman edip kendilerini kötülükten
korusalardı şüphesiz Allah tarafından verilecek sevap
daha hayırlı olacaktı. Keşke bunu bilselerdi!”
Ne kazandılar bu ticaretten? İnsanları kandırarak umut
tacirliği yapmaktan, önüne gelen veya kendisine müracaat
eden hemen herkese “sende büyü var!” deyip sapasağlam
insanı hasta haline getirmeye, evhamlandırmaya ve sonunda
rukye yapacağım diye para ile duâ satmaya, ibâdet olan
duâyı para karşılığında yerine getirmeye çalıştılar. İyi de, bu
kazandıkları para, kendi onurlarının karşılığında kazandıkları
para. Onların zararını arttırdı. Âhirette de hiçbir nasipleri
AHMED KALKAN
~ 48 ~
olmadığını biliyorlardı. İmanlarını sattılar aslında. Eğer büyü
yaparak küfrü tercih etmeselerdi ve iman edip takvâ sahibi
olsalardı, o zaman bu büyü parasından, rukye ve üfürük parasından
mahrum olurlardı, ama Allah tarafından verilecek
sevap daha hayırlı olacaktı. Keşke bunu bilselerdi, yani uygulasalardı…
Klasik âlimlerimizin çoğunun sihrin etki ettiğine dair genel
kanaatleri vardır. Allah özellikle ona ve diğer âlimlerimize
rahmetiyle muâmele etsin; Ebu Hanife gibi bazı âlimler
sihrin etki etmediğini, büyünün bir hileden bir kandırmadan,
bir aldatmadan ibaret olduğunu ifade ederler, ben de bu görüşteyim.
Yazı tura atarak bir görüşe sahip olunmaz, hoşuma
gitti diye de dinî bir görüş tercih edilmez. Hele bu kadar
çoğunlukta olan âlimler bir tarafa tutularak “onlar hata etti”
demek ciddi manada bir delillendirmeye ihtiyaç hissettirir.
Ama, o âlimler Kur’an’ın hükümlerine tümüyle zıt görüş bildirmekten
çekinmiyorlarsa, diğer mü’minlerin tercihi bellidir.
“De ki: ‘Siz mi daha iyi bilirsiniz, yoksa Allah mı?”47 diye
sorar Allah. Sonra kendisi verir cevabını: “Allah bilir, siz bilmezsiniz.”
48 İnsan, en azından, bilmediğini bilmeli, haddini
bilmeli. Allah’ın hükmüne ters görüş bildirmekten sakınmalı.
“Bir mü’min erkek veya bir mü’min kadının, Allah ve rasulü
bir emir ve hüküm verdiğinde artık işlerinde bundan başkasını
seçme alternatif bir görüş hakları olamaz. Allah’ın ve resulünün
emrine itaat etmeyenler doğru yoldan açıkça sapmışlardır.”
49 “Size verdiğimize (Kitaba) sımsıkı sarılın ve dinleyin’ (demiştik).
Demişlerdi ki: ‘Dinledik ve isyan ettik.’ İnkârları yüzünden
buzağı (tutkusu) kalplerine sindirildi. De ki: ‘İnanıyorsanız,
47 2/Bakara, 140
48 2/Bakara, 216
49 33/Ahzâb, 36
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 49 ~
inancınız size ne kötü şey emrediyor?”50 Doğru inancın doğru
emirleri; bâtıl, yanlış inancın ise emirleri de bâtıldır, yanlıştır.
“Aralarında hükmetmesi için, Allah’a ve elçisine çağrıldıkları
zaman mü’min olanların sözü: ‘İşittik ve itaat ettik’ demeleridir.
İşte felaha kavuşanlar bunlardır.”51 Mü’min, herhangi
bir bahanenin arkasına yapışmaz, itaatsizliği tercih edip gerekçeler
bulmaya çalışmaz; “duyduk ve uyduk” der. Kalabalık
bir caddede bulunan kırmızı ışığa trafikte nasıl itaat ediliyor,
edilmezse tehlikesinden çekiniliyor. Allah’ın, Kitabında belirlediği
yasaklar “kırmızı ışıklardan çok daha önemlidir.” “Lâ
tâate li-mahlûk fî ma’sıyeti’l-Hâlık / Hâlıka isyanda mahlûka
itaat olmaz.”52 İtaat, ancak meşrû alanda gerekir.
Ana delilimiz, temel kaynağımız Kur’an’dır, Kur’an
olmalıdır. Maalesef âlimlerimizin ekseriyeti Kur’an
merkezli oluşturmamışlar fikirlerini, görüşlerini,
bakışlarını, fetvâlarını. Çoğunlukla ikinci üçüncü
plana atmışlar Kur’an’ı; rivayetleri daha çok öne çıkarmışlar.
Birinci sırada hadis rivayetleri ve onları
açıklayan eski âlimlerin görüşleri vardır; ikinci veya
üçüncü sırada birinci ve ikinci sıradaki kaynağa ters
düşmemek şartıyla âyetler vardır. Ters düşerse, te’vil
edilir, mensuh ilan edilir, parantez içine ilavelerde
bulunulur. Nüzul sebebinden istifade edilecek taraf
varsa o kısım alınır, İsrailiyat varsa, nasıl olsa
rivayettir, o da gelsin denilir. Araya mezheplerin,
imamların, âlimlerin, müfessirlerin ilaveleri veya
yönlendirmeleri girer. Bu tavırlarla şöyle bir netice
50 2/Bakara, 93
51 24/Nur, 51
52 Müslim, İtaat 39, h. No: 1840; Buhârî, Ahkâm 4
AHMED KALKAN
~ 50 ~
elde edilir: Sözgelimi sihir hakkında Kur’an bâtıl mı
diyor, (âlimleri) “hak” der. Kur’an sihir hakkında hayal,
aldatma, fesat, başarısız bir girişim mi der, âlimlerimizin
çoğu “sihrin etkisi vardır, eşyanın yapısını
değiştirir, kişiyi hatta öldürür.” demekten çekinmez.
Allah, “şeytan sadece vesvese verir, insana hâkim
olamaz, ona musallat olamaz” desin istediği kadar;
rivayetlerden beslenen âlimlerimiz, “hayır! Şeytan
insanlara musallat olur, insanın içine cin girer, onu
ancak biz çıkarırız, rukyeciler çıkarır” demekte bir
sakınca görmezler. Kur’an “âyetleri satmayın, insanların
mallarını bâtıl yollarla yemeyin” desin, ücretle
Kur’an okunulur, ücretle dua edilir, zaten câiz
olmayan muska yazmak için bile hem de ne ücretler
alınır. İşin bir de hem suçlu, hem güçlü rolü oynanması
var: Onlara “Kur’an’ı niye mehcur bırakıyorsunuz,
Kur’an’ı niye inkâr ediyorsunuz?” diye kimse
itham etmiyor; “bu rivâyetler Kur’an’a arzedilmeli,
Kur’an’a ters düşen söz Peygamber sözü değildir”
diyen ve Kur’an’ı merkeze alan kimselere onlar “hadis
inkârcısı!” diyebiliyorlar. Az sonra gündeme getireceğimiz
Hârut ve Mârut konusunda Kur’an’la,
İslâm inançlarıyla hiç bağdaşmayan israiliyat masallarını
tefsirlerine alan âlimleri dillerinin ucuyla
bile eleştirmezler, dine birçok hurâfe yükleyenlere en
küçük tavır almazlar. Bu tavrı, İslâmî ve hatta insanî
bulmak çok zordur. “Ancak onlar, işlerini kendi
aralarında (farklı) kitaplar halinde böldüler; her bir
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 51 ~
grup, kendi ellerinde olanla yetinip sevinmektedir.”53;
“Dinlerini darmadağınık edip grup grup olan kimselerden
olmayın. (Ki onlardan) her bir grup kendi katındaki
(dini anlayış) ile sevinip böbürlenmektedir.”54
Sihrin Kur’an’a göre ne olup olmadığını âyetler ışığında
ele almaya çalışıyoruz. Sihrin çoğunlukla cinler
vasıtası ile yapıldığı düşünülür. Muska yazılır,
cinler kullanılır, cin bir insana saldıttırılır, musallat
olur, bedenin içine koyarlar, cini çıkartmaya çalışırlar,
cin çarpar bazılarını elektrik çarpar gibi, çarpık
çurpuk olur insanlar vb. Sâra gibi hastalıklara sahip
olunması, cinlerin etkisiyledir. Bir de karabasan gibi
rahatsızlıklar, kâbus gibi tacizler vardır ve tabii ki
cinlerin etkisiyledir, daha başka bir sürü esrarengiz
olaylar… Görmüyoruz ama her taşın altından onlar
çıkar. Hatta o kadar korkunç ve zararlı varlıklardır
ki kendisine de zararları dokunabilir diye adını
anamaz, bazıları “üç harfli” demeyi tercih eder. Bu
insanlar Cin Sûresini okurken cin kelimelerini ne
yapıyorlar, bilmiyorum. Tuhaftır, aynı insanlar, en
azılı cin olan şeytanı şeytan diye dillendirirken, eûzü
çekmekten sakınmayıp eûzü’deki şeytanın ismini
zikrederken, niye çekinmiyorlar? Buna benzeyen
daha nice acayip durumlarla karşı karşıyayız. Hani
meşhur fıkralar hep Nasrettin Hoca’ya atfedilir ya,
53 23/Mü’minûn, 53
54 30/Rûm, 32
AHMED KALKAN
~ 52 ~
psikolojik rahatsızlıklar da hep cinlere atfedilir benzer
şekilde. Peki, cinlerin bundan ne kadar haberleri
vardır, bilmem. “Allah, onların hepsini bir araya
topladığı gün, ‘Ey cinler (şeytanlar) topluluğu! Siz
insanlarla çok uğraştınız’ (der). Onların insanlar
arasındaki dostları ise, ‘Ey rabbimiz! Biz birbirimizden
yararlandık ve bize verdiğin sürenin sonuna
ulaştık’ derler. Allah buyurur ki: ‘Allah’ın dilediği
hâriç olmak üzere, içinde ebedî kalacağınız yer ateştir.’
Şüphesiz Rabbin hikmet ve ilim sahibidir.”55
HÂRUT VE MÂRUT’LA İLGILI TEFSIRLERDEKI İSRÂILAYAT
ÖRNEKLERI
Hz. Süleyman döneminde sihirle uğraşan şeytanlar ve
şeytan karakterli büyücülerle ilgili olarak Bâbil’de imtihan
için insanlara bazı bilgiler öğreten “Hârut ve Mârut adlı iki
melek” hakkında çok çeşitli isrâiliyat kaynaklı hurâfeler, meleklerin
şânına yakışmayacak, Kur’an’daki “melek” tanımına
ters masalımsı rivâyetler, eski tefsirlerin çoğunda yer alır.
Bazılarınca eleştirisi yapılmayan ve doğruluğu kesinmiş gibi
rivâyet edilen bu söylentiler, tefsirlerimize giren isrâiliyatın
seviyesi konusunda bilgilenmemiz açısından önemli örneklerden
sayılabilir. Hârut ve Mârut hakkındaki bu rivâyetleri
kısaca görelim:
55 6/En’âm, 128
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 53 ~
HÂRUT VE MÂRUT’UN KIM OLDUKLARIYLA İLGILI RIVÂYETLER
Hârut ve Mârut, iki melektir. Bütün kıraat imamlarınca
ilgili âyetteki56 kelime “melekeyn = iki melek”
tarzında okunmuştur. Bunun başka bir şeye ihtimali
yoktur. Konu, tevâtürle sâbittir. Buna rağmen
şâz tarîkle gelen ve imamlarca asla ehemmiyet verilmeyen
bir okuyuşa dayanarak bu hususta çeşitli
görüşler ortaya atılmış ve Hârut ile Mârut’un kim
oldukları açıklığa kavuşturulmak istenmiştir. Bu
konudaki rivâyet ve yorumları tercih eden tefsirlere
göre Hârut ve Mârut:
İki melektir (Doğru olan görüş budur; Kur’an’da
açıkça iki melek deniliyor);57
Cebrâil ve Mîkâil’dir;58
İnsanlardan iki kişidir;59
İki hükümdardır;60
İki şeytandır;61
Cinlerden iki kabîledir;62
“es-Sicill” ismindeki meleğin yardımcılarındandır;63
İns ve cin şeytanlarıdır;64
Dâvud ve Süleyman (a.s.)’dır. 65
56 2/Bakara, 102
57 Et-Taberî, I/452-453; et-Tabressî, I/175; İbn Kesîr, I/241
58 Et-Taberî, I/452; et-Tabressî, I/174; el-Mehdevî, et-Tahsîl, varak 11a; İbn Kesîr, I/239
59 Et-Taberî, I/455; et-Tabressî, I/175; M. Tenzîl, I/42; İbn Kesîr, I/240
60 Et-Taberî, I/455; et-Tabressî, I/175; M. Tenzîl, I/42; İbn Kesîr, I/240; İbnu’l Arabî, Ahkâmu’l
Kur’an, I/29
61 et-Tabressî, I/175; Râgıp el-isfehanî, el-Müfredât, s. 542; İbn Hazm, El-Fasl, IV/33
62 El-Cessas, Ahkâmu’l Kur’an, I/56, et-Tabressi, I/175; İbn Kesîr, I/240; İbn hzam, el-Fasl,
IV/33
63 İbn Ebî Hatim’den naklen İbn Kesir, I/123-124
64 Et-Tabressi, I/175
65 İbnu’l Arabî, Ahkâmu’l Kur’an, I/29; İbn Kesîr, I/240
AHMED KALKAN
~ 54 ~
YERYÜZÜNE İNDIRILEN İKI MELEĞIN MÂCERÂSI
İbn Abbas’tan rivâyet edildiğine göre, Allah semâların
kapılarını meleklerine açtı. Onlar yeryüzündeki insanların
amellerine baktılar. İnsanların hata işlediklerini görünce: “Ya
Rab, Senin (kudret) elinle yarattığın, meleklerine secde ettirdiğin,
eşyanın isimlerini öğrettiğin Âdemoğulları hatalar
içinde yüzüyorlar” dediler. Allah da: “Eğer siz onların yerinde
olsaydınız, aynı şeyleri yapardınız” buyurdu. Melekler: “Ya
Rab, Seni noksan sıfatlardan tenzîh ederiz. Âdemoğullarının
yaptığını yapmak bize yaraşmaz” dediler. Râvî der ki; melekler,
Allah tarafından yeryüzüne inecek olanları seçmekle
emrolundular. Onlar da, Hârut ve Mârut’u seçtiler. Hârut ve
Mârut yere indirildi. Allah; kendisine hiçbir şeyi şirk/ortak
koşmamaları, hırsızlık yapmamaları, zinâ etmemeleri, şarap
içmemeleri, -Allah’ın meşrû gördüğü haller müstesnâ- hiçbir
cana kıymamaları şartıyla yeryüzünde ne varsa onlara helâl
kıldı. Râvî sözüne devamla der ki; melekler yeryüzünde yaşamalarına
devam ederken, kendisine (dünya) güzelliğinin
yarısı verilmiş olan Bîzuht isminde bir kadın gördüler. Dayanamayıp
onunla zinâ etmek istediler.
Bir varmış Bir Yokmuş, Hârut ve Mârut adında insanlara
büyü öğreten, sonra her haltı yiyen iki melek
varmış…
Kadın, meleklerin teklifine yanaşmadı. Onlardan Allah’a
şirk koşmalarını, şarap içmelerini, cana kıymalarını ve (gösterdiği)
puta secde etmelerini şart koştu. Melekler kadının
teklifine: “Biz Allah’a hiçbir şeyi ortak koşmayız” diye cevap
verdiler. Meleklerden biri diğerine, kadına varıp tekliflerini
tekrarladı. Kadın yine reddetti. “şarap içerseniz olur” dedi.
Melekler kadının sunduğu şarabı içtiler ve körkütük sarhoş
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 55 ~
oldular. Bu esnâda yanlarına bir dilenci geldi ve kendilerinden
bir şeyler istedi. Dilenciyi öldürdüler. Onlar bu iki büyük
kötülüğü irtikâp edince, Allah gök kapılarını meleklere açtı.
Arkadaşlarının bu hallerini görünce: “Yâ Rab! Seni her türlü
noksan sıfatlardan tenzîh ederiz. Sen her şeyi en iyi bilensin”
dediler. Râvî diyor ki; Allah, Dâvud oğlu Süleyman’a (a.s.),
meleklerin dünya azâbı ile âhiret azâbından birini tercih etmelerini
vahyetti. Melekler dünya azâbını tercih ettiler. Bunun
üzerine Bâbil’de topuklarından tepesi aşağı asıldılar. 66
Yahudiler peygamberlerine zina isnad ederek iftira
atarlar;
Tefsir âlimlerimiz de meleklere zina isnad ederek iftira
atarlar.
Tefsirci, Kur’an âyetlerini yok sayarsa, başkaları neler
yapmaz?
Es-Süddî’den rivâyete göre, benzer şekilde, kadınla beraber
olmak isteyen meleklere, kadın: “Hangi sözle (duâ ile)
semâya çıktığınızı ve hangisiyle indiğinizi bana söylemedikçe
arzu ettiğiniz şeye yanaşmam” dedi. Onlar da semâya çıkış ve
inişte okudukları duâları kadına bildirdiler. Kadın bunu öğrenir
öğrenmez okudu ve semâya çıktı. Allah kendisine, semâdan
inileceği zaman duâyı unutturdu. Böylece kadın çıktığı
yerde kaldı. Neticede Allah onu bir yıldıza çevirdi. Abdullah
bin Ömer o yıldızı her gördükçe lânet eder ve: “Hârut ve Mârut’u
fitneye düşüren budur!” derdi. Hârut ile Mârut akşam
olunca mûtad şekilde semâya çıkmak istediler, fakat muvaffak
olamadılar. Mahvolduklarını anladılar. Allah kendilerini,
dünya azâbı ile âhiret azâbından birini seçmeleri hususunda
66 Taberî, I/456
AHMED KALKAN
~ 56 ~
serbest bıraktı. Dünya azâbını tercih ettiler. Bâbil’de asıldılar
ve insanlara sihirle konuşmaya başladılar. 67
Er-Rabî’den rivâyete göre, yine benzer şekilde anlatılan
olayda bu iki meleğin şiddetle arzuladıkları bu kadın, “şarap
içmek, adam öldürmek ve puta tapmaktan birini tercih edin”
dedi. Melekler: “Bu üç tekliften hiç biri bize yakışmaz, ama
yine de bunların en ehveni şarap içmektir” dediler. Kadın onlara
şarap sundu. Şarap kendilerini iyice sarhoş edince, kadınla
zinâ ettiler. Bu halleri devam ederken yanlarına bir kişi
geldi ve durumu gördü. Bu adamı, gördüklerini sağda solda
yayıp bizi rezil etmesin diye öldürdüler. Sarhoşluk halleri
geçip ayıldıktan sonra, işledikleri günahı ve cürmü anladılar
ve semâya çıkmak istediler, fakat buna muvaffak olamadılar.
Allah tarafından bu arzularına mâni olundu. İş bu raddeye
geldiği zaman, yeryüzünde bulunan bu iki melekle semâ ehli
arasındaki perde açıldı. Melekler, Hârut ile Mârut’un içine
düştükleri günah ve hayatı gözleriyle gördüler ve bundan
dolayı hayret ve dehşete kapıldılar. Ve melekler bu vesîle ile
şunu anladılar ki; kim Allah’tan ırak, O’nun murâkabe, müşâhede
ve kontrolünden uzak kalırsa o kimse Allah’tan daha az
korkar. Artık bundan böyle melekler, yeryüzünde yaşayanların
tümüne (imanlı ve imansız oluş hallerine bakmadan)
istiğfâr etmeye başladılar. Hârut ile Mârut yukarıda anlatılan
hatalara düşünce, kendilerine taraf-ı İlâhî’den şöyle bir teklif
geldi: “Dünya azâbını veya âhiret azâbını, bu ikisinden birini
tercih edin!” Melekler: “Dünya azâbı fâni, âhiret azâbı bâkîdir”
deyip dünya azâbını seçtiler. Bâbil ülkesinde bırakıldılar
ve kendilerine orada azâb olunmaktadır. 68
67 Taberî, I/457
68 Taberî, I/457-458; İbn Kesîr, Tefsîr, el-Bidâye; el-Vâhıdî, Tefsir; el-Kirmânî, Lübâbü’t-Tefsir;
Tefsîru Askerî; Ebul’l-Leys es-Semerkandî; et-Tabressî; et-Tıbyân vb.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 57 ~
Bu konu, temel çerçevenin hemen aynı şekilde anlatıldığı
hadis rivâyeti olarak da kaynaklara geçmiştir. Hadis rivâyetine
göre, yukarıdaki rivâyetlerde anlatıldığı gibi Hârut ve Mârut,
her üç büyük günahı da işlemişler, dünya azâbını tercih
etmişlerdir. 69
Melekleri zina ettiren masalcı âlimlerimiz onların
Allah’a isyan edemeyeceklerini nasılsa unutmuşlar:
“O melekler ki, Allah’ın kendilerine emrettiğine karşı
gelmezler ve kendilerine emredileni yaparlar.”70
İbn Cerîr’in, İbn Ömer’den nakline göre Nâfi’ şöyle anlatır:
Ben Abdullah İbn Ömer ile yolculuk yaptım. Yolculuğumuz esnâsında
gecenin sonuna doğru İbn Ömer bana: “Ey Nâfi’! Bak
hele, ‘el-Hamrâ’ (Kırmızı yıldız, yani Çobanyıldızı) doğmuş
mu?” dedi. Ben de “hayır, doğmamış” dedim. İbn Ömer bu soruyu
iki veya üç kere tekrarladı. Sonra ben (zamanı gelip doğduğunda):
“Şimdi doğdu!” dedim. İbn Ömer bunun üzerine:
“Ona merhaba da, hoş safâ da yok!” dedi. Ben: “Sübhânellah,
Allah’ın emrine boyun eğmiş, itaatli, söz dinler bir yıldızdır o!
(ona bu tarzda kızmanın mânâsı ne?)” dedim. Bunun üzerine
İbn Ömer: “Sana sadece Hz. Peygamber’den (s.a.s.) duyduğumu
söylüyorum; Efendimiz bana şöyle buyurdu: “Melekler:
‘Ey Rabbimiz, bunca hata ve günahlarına karşılık, insanlara
nasıl sabırlı davranıyorsun?’ dediler. Cenâb-ı Hak, kendilerine:
‘Ben onları sınadım, sizleri ise onların işlediği günah ve
fitnelerden korudum’ buyurdu. Melekler: ‘Biz onların yerinde
olsak yine Sana isyan etmezdik’ dediler. Bu iddiâya karşılık
Allah: ‘İçinizden iki melek seçin!’ emrini verdi. Onlar da
Hârut ve Mârut’u seçtiler.” 71
69 Ahmed bin Hanbel, Müsned, hadis no: 6178; Taberî, II/433; İbn Kesîr, I/241-242
70 66/Tahrîm, 6
71 Taberî; İbn Kesîr; İbn Arabî, Ahkâmu’l-Kur’an vb.
AHMED KALKAN
~ 58 ~
Hz. Ali’den rivâyet; Amr bin Saîd, Hz. Ali’nin şöyle söylediğini
naklediyor: “Ez-Zühre” (Çobanyıldızı, Venüs) ismindeki
yıldız, aslında İranlılardan güzel bir kadındı. Bu kadın vaktiyle,
Hârut ve Mârut ismindeki iki meleğe dâvâcı olarak geldi.
Melekler kadını görünce ondan murad almak istediler. Kadın
onların teklifini, okudukları zaman göklere çıkmalarını temin
eden şeyi öğretmeleri şartıyla “peki” dedi. Kadına öğrettiler.
Kadın duâyı okudu, gökyüzüne yükseldi ve o anda (Allah
tarafından) yıldıza çevriliverdi.72 Yine Hz. Ali’den el-Hâfız
Ebû Bekr İbn Medûye’nin nakline göre, Hz. Ali şöyle demiştir:
“Efendimiz (s.a.s.) şöyle buyurdu: “Allah Zühre’ye (Çobanyıldızı
da denilen Venüs gezegenine) lânet etsin! Çünkü Hârut
ve Mârut isimli iki meleği fitneye düşüren odur.” 73
Meleklerin zina ettiğine dair masallar uyduran tefsir
âlimlerimiz, meleklerin erkeklik ve dişiliğinin olmadığını
nasılsa unutmuşlar.
HÂRUT VE MÂRUT NASIL BIR CEZÂYA ÇARPTIRILDILAR?
Rivâyetlere göre, Hârut ve Mârut’a işledikleri üç büyük
günahtan dolayı Allah tarafından verilen ceza konusunda da
ihtilâflar vardır:
• Kıyâmet kopuncaya kadar saçlarından asılma cezâsına
çarptırıldılar;
• Başları kanatlarının altına kıstırılmıştır;
• İçi ateş dolu bir kuyuya atılmışlardır;
72 Taberî; İbn Kesir
73 Zâdu’l-Mesîr I/124; İbn Kesîr I/243
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 59 ~
• Baş aşağı asılmışlardır ve devamlı olarak demir kırbaçlarla
kırbaçlanmaktadırlar;
• Ayaklarından uyluklarına kadar tartılmış vaziyettedirler;
• Rivâyete göre bir zat kendilerinden sihir öğrenmek
niyetiyle Hârut ve Mârut’a gitti. Onları ayaklarından asılmış
vaziyette buldu. Gözleri kızarmış, derileri simsiyah olmuştu.
Dilleri ile asılmış oldukları yerde bulunan su arasındaki
mesâfe dört parmak kadardı. Onlar bu vaziyette “susuzluk”
ile cezalandırılıyorlardı. Meleklerin bu durumu adamı ürpertti
ve gayrı ihtiyârî “Lâ ilâhe illâllah” dedi. Melekler bunu
işitince adama kim olduğunu sordular. O da, “İnsanlardan
herhangi biri olduğunu” söyledi. Adama ikinci defa, “kimin
ümmetinden olduğunu” sordular. O da: “Muhammed ümmetinden
olduğunu haber verdi. Melekler: “Muhammed (s.a.s.)
peygamber olarak gönderildi mi?” dediler. O da: “evet” dedi.
Melekler: “Elhamdü lillâh” deyip sevinç ızhar ettiler. Yanlarına
varan zat, sevinçlerinin nedenini sordu. Melekler: “O kıyâmet
peygamberidir (âhir zaman nebîsidir). Artık işkencemizin
bitmesi yakındır” dediler;74
• Bâbil’de bir mağarada azâb içindedirler. 75
OLAYIN GEÇTIĞI YER
Allah Teâlâ, âyette76 bahsi geçen iki meleğin Bâbil denen bir
memlekete indirildiğini beyan ediyor. Ama dünya coğrafyasında
buranın yerini Kur’an bize bildirmiyor. Kur’an’ın bildirmediği
şeylerin arkasına düşmenin çok zaman müslümanlara
74 M. Tenzîl, I/43; el-Vâhıdî, Tefsir, varak 37a-b
75 İbn Hazm, el-Fasl, IV/32; naklen Abdullah Aydemir, Tefsirde İsrâiliyyat, s. 151
76 2/Bakara, 102
AHMED KALKAN
~ 60 ~
faydası yoktur. Buna rağmen bazı müfessirler bu gibi şeylere
fazlaca düşkünlük göstermişlerdir. Bâbil’in yerini tâyin için
öne sürülen yerler:
• Irak;77
• Kûfe;78
• Hîre ile Bâbil arasında bir yer;79
• Nusaybin;80
• Dünbavend Bâbil’i;81
• Demavend dağı;82
• Garpta bir yer;83
• Bir kasaba adı;84
• Arzda bir yer adı;85
• Arzda bir dağ.86
Görüldüğü gibi, âlimlerimiz, meşhur tefsircilerimiz nelerle
uğraşmış. Hakkında hiçbir nass olmayan ve bilinmesinde
de bizim için hiçbir fayda olmayan bir konuda âlimlerimiz
nasıl zanlarını bilgi gibi sunmuşlar.
Zühre ile Hârut ve Mârut’a ait hadis diye uydurulanlar,
o zamanlar kamera olsa idi yıllarca izlenen
dizi film olurdu.
77 Et-Tûsî, et-Tıbyân, I/374; el-Muharrar, I/varak 84a; Zâdü’l Mesîr, I/125; İbn Hazm, el-
Fasl, IV/34
78 et-Tıbyân, I/374; et-Tabressî, I/175; el-Muharrar, I/varak 84a
79 el-Muharrar, I/varak 84a
80 et-Tıbyân, I/374; et-Tabressî, I/175; el-Muharrar, I/varak 84a; Zâdü’l Mesîr, I/125
81 Et-Taberî, I/459
82 el-Muharrar, I/varak 84a; et-Tıbyân, I/374; et-Tabressî, I/175
83 İbn Atıyye, el-Muharrar, I/varak 84a
84 Et-Taberî, I/459
85 Et-Taberî, I/459
86 Zâdü’l Mesîr, I/125
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 61 ~
RIVÂYETLERIN TAHLILI
Bakara sûresinin 102. âyetinden başka, Kur’an’da
hakkında hiçbir açıklama bulunmayan ve sahih yollarla
Hz. Peygamber’e ulaşan bir hadis de mevcut
olmayan bu Hârut ve Mârut meselesi, görüldüğü
gibi özellikle meşhur tefsir kitaplarımızda bir hayli
yer tutmuştur. Belki yüzde doksan oranında; tefsirle,
siyerle, peygamberler tarihi ve megâzi ile uğraşan
ve akaid sahasında eser veren müellifler rivâyetleri
hiçbir tenkîde tâbi tutmadan kitaplarına almışlar.
Haberleri, rivâyet veya dirâyet yönünden ve bazen
de her ikisi bakımından tetkik edenler oldukça azdır.
Haberlerden bazıları birçok yönleri ile masaldan
farksız olduğu halde, nedense bunlara dikkati çekmemişlerdir.
İsrâiliyattan olan bu haberlerin naklinde
sayısız mahzurlar vardır. Birçok yönleri ile
bunlar bâtıl ve lüzumsuzdur. Eğer bunlar İslâmî
eserlere girmemiş olsaydı, üzerinde durmaya hiç de
lüzum yoktu. Rivâyetler, tenkîd ve tahlile tâbi tutulmalıdır.
Âyette geçen Bâbil’in neresi olduğunu tâyin için ortaya
atılan görüşlerin sayısı on’a varmıştır. Belki bu türlü görüşler
insanın içindeki merak ve tecessüsü tatmin için iyi şeyler
olabilir. Ama bunların yeri, tefsire dair eserler olmamalıydı.
Çünkü bunlar âyetten gâye olan irşâd ve öğütleri bir ölçüde
gölgeliyor ve murâd-ı ilâhî bunlar arasında kaybolup gidiyor,
âyetin mânâsını düşünmek yerine, mü’minler Bâbil’in
neresi olduğu sorusu ile uğraşıyorlar. Neticede ortaya atılan
AHMED KALKAN
~ 62 ~
görüşlerden hangisinin doğru, hangisinin eğri olduğu yolunda
gerçek bir fikre sahip olunamıyor. O zaman bu uğraşmalar
tamamıyla lüzumsuz, faydasız oluyor, abesle iştigal sınıfına
giriyor.
Hârut ve Mârut’tan maksat kimlerdir? Bunun hakkında da
bir hayli şeyler söylenmiştir. Yukarıda da temas edildiği gibi
Hârut ve Mârut’tan maksat iki melektir. Ama bu isimler etrafında
uydurulan şeylerin vebali tamamıyla uyduranlara âittir
ve mü’minler bunlara asla îtibar etmemelidirler. İbn Hazm,
bu iki isimden maksadın iki melek olduğuna şiddetle karşı
çıkmıştır. Bâzı âyetlere istinad etmeye çalışarak görüşünü
müdâfa eden müellife göre, bunlar olsa olsa iki şeytandır
veya cinlerden iki kabîle adıdır.87 Hârut ve Mârut’un, Hz. Dâvud
ve Hz. Süleyman olduğu bile öne sürülebilmiştir. Hârut
ve Mârut’un kim olduklarını aydınlığa kavuşturmak için öne
sürülenleri lüzumsuz ve gülünç bulan İbn Kesîr, bu konuya
ait bazı haberleri tek tek inceler ve bunların itimada şâyân
olmadıklarını ortaya koyar. 88
Hârut ve Mârut ile ilgili hadis rivâyeti ve diğer rivâyetlere
gelince: Ahmed bin Hanbel tarafından tahrîc edilen bu hadis
rivâyeti, Abdürrezzak’ın tefsîrindeki rivâyetten anlaşıldığı
gibi, Hz. Peygamber’e (s.a.s.) âit değildir. Rivâyet, Abdullah
bin Ömer vâsıtasıyla Kâ’bu’l-Ahbâr’dan alınmıştır. Yani bu
haber doğrudan doğruya Kâ’b’ın sözüdür ve isrâiliyattır.89
Farklı hadis rivâyetlerini kaydettikten sonra İbn Kesîr, şu
hükme varır: “Hadis döndü dolaştı ve neticede yahûdilere âit
kitaplardan ve Kâ’bu’l-Ahbar’ın nakli noktasında düğümlendi;
bu haber isrâiliyattandandır.”90 Ebû Bekr İbn Merûye’nin
87 İbn Hazm, el-Fasl, IV/32-33; Naklen A. Aydemir, s. 153
88 İbn Kesîr, I/240-241
89 İbn Kesîr, I/241-242
90 İbn Kesîr, I/242-243
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 63 ~
Hz. Ali’den rivâyet ettiği hadis rivâyeti için de İbnu’l-Cevzî:
“Bunlar sıhhati sâbit olmayan şeylerdir” der. 91
İbn Kesîr, bir kısmını örnek olarak gördüğümüz Hârut ve
Mârut kıssasının varyasyonlarının tümünü bir arada şöyle
değerlendirmektedir: “Bu Hârut ve Mârut kıssası, Mücâhid,
Süddî, Hasan, Katâde, Ebu’l-Âliye, Zührî, Rebî’ bin Enes ve
Mukatil bin Hayyân gibi tâbiûndan rivâyet edilmiştir. Ayrıca
mütekaddim ve müteahhir müfessirlerin çoğunluğu da bu
kıssayı az çok anlatmışlardır. Hâsıl-ı kelâm bu kıssanın tafsîlâtı
benî İsrâil haberlerine dayanmaktadır. Üstelik Peygamberimiz’e
kadar kesintisiz sahih senetli bir hadis de vârid olmuş
değildir. Kur’an’da onlar hakkında anlatılanlar, kıssanın
tafsilâtsız icmâli olup, biz ancak Kur’an’da anlatıldığı kadarına
inanırız. Allah, gerçeği en iyi bilendir.” 92
Hârut ve Mârut’a ait yukarıda örnekleri görülen söylentilerin
aslı olmadığı halde, birçok İslâmî eserlerde, cezalarının
üzerinde durulmuştur. Müellifler, bu türlü düzmeler melekler
hakkında câiz midir, değil midir sorusuna cevap vermeden;
bunu araştırmaya lüzum görmeden onların cezalarının
şekli ile uğraşmışlardır. Kıssanın isrâiliyattan olduğu tesbit
edildikten sonra artık, meleklerin uğradığı işkenceyi tâyine
veya üzerinde durmaya hiç gerek yoktur!
Kısaca ifade etmek gerekirse, Hârut ve Mârut’un Zühre ile
ilgili ve hayal ürünü mâcerâlarını dile getiren tüm rivâyetler
bâtıldır ve hepsi de akıl, mantık ve İslâmî ölçüler yönünden
reddi gereken şeylerdir. İsrâiliyattan, hem de İslâm’a taban
tabana zıt isrâiliyattan olan bu haberlerin hiç birine iltifat etmemek
gerekir. Bu efsânelerin kitaplara geçmiş olması ne kadar
acıdır. Hârut ve Mârut konusu hakkında rivâyet edilenler,
91 İbnu’l-Cevzî, Zâdu’l-Mesîr, I/124
92 İbn Kesîr, Tefsir I/203
AHMED KALKAN
~ 64 ~
dikkatli muhaddislerin gözlerinden kaçmamıştır. Uydurma
hadislere ait mecmualarda rivâyetler tahlil edilmiş ve bunların
Hz. Peygamber veya sahâbeye ait oluşu reddedilmiştir. 93
İmam Kurtubî, bu rivâyetler hakkında şöyle der: Melekleri,
her türlü günahlardan berî gösteren inanca ve onların
ismetine/günahsızlığına dair Kur’an’ın haberlerine aykırıdır.
Melekler hakkında Kur’an; “Allah’ın kendilerine buyurduğuna
karşı gelmeyen ve emredildiklerini yapan melekler vardır.”94;
“Bilâkis melekler, ikrâma mazhar olmuş kullardır.”95; “Onlar bıkıp
usanmaksızın gece ve gündüz tesbih ederler.”96 buyurmaktadır.
Kadının Zühre (Venüs) gezegenine dönüşmesi olayına gelince:
Allah Teâlâ yıldızları ve gezegenleri, gökleri yarattığı
zaman vücûda getirdi. Nitekim bir haberde: “gökyüzü yaratıldığında
yıldız ve gezegenlerin de yaratıldığı” bildirilmiştir.
Bu da Hak Teâlâ’nın şu kavlinin mânâsı içindedir: “Her biri
belli bir yörüngede yüzmeye devam ederler.”97 Bununla da
sâbit olmuştur ki, Zühre (Venüs) ve Süheyl (güneydeki parlak
yıldız), Âdem’in (a.s.) yaratılmasından önce de var idiler.98
Rivâyetler içinde geçen ve meleklerin dünya azâbı ile âhiret
azâbından birini tercih etmede serbest bırakıldıklarını
ifade eden kısım da sakattır. Bu konuda evlâ olan meleklerin
azâb ile tevbe arasında özgür kılınmalarıdır. Zira Allah bir
ömür boyu kendisine şirk koşanları bile azâb ile tevbe arasında
serbest bırakmıştır. Rahmeti bu kadar geniş olan Yüce
Yaratıcı, nasıl olur da, bu hususta Hârut ve Mârut’a karşı cimri
davranır?
93 Bu konudaki örnekler için bkz. A. Aydemir, s. 157
94 66/Tahrim, 6
95 21/Enbiyâ, 26
96 21/Enbiyâ, 20
97 36/Yâsin, 40
98 Kurtubî, el-Câmiu li-Ahkâmi’l-Kur’an I/52
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 65 ~
Allah, Hârut ve Mârut’a “eğer Âdemoğullarını imtihan için
vesîle yaptığım şeyleri size tatbik etseydim, siz de tıpkı onlar
gibi Bana âsî olurdunuz” buyurunca melekler: “Hayır ya Rab!
Sen dediğini bize yapsan, biz Sana asla âsî olmayız” dediler.
Bu cümle Allah’ı tekzibdir, O’nu cehâletle suçlamadır ve açık
küfürlerdendir.
Kıssacıların; Hârut ve Mârut azâb içinde olmalarına rağmen
(hâlen insanlara) sihir öğretmektedirler, Cenâb-ı Hakk’a
yalvarmaktadırlar ve ceza çekmektedirler” rivâyet ve iddiaları
da akıl mantık açısından tuhaf ve tutarsızdır. Hem ceza
çekerken tevbe ediyorlar, hem de küfür olduğu halde sihir
öğretmeye devam ediyorlar!
Kıssaya ait rivâyetlerde Zühre’nin fâcire bir kadın
olduğu ve Hârut ile Mârut’u fitneye düşürdüğü
ifade ediliyor. Arkadan da semâlara yükseltiliyor.
Ahlâksız bir kadın nasıl olur da semâlara yükseltilir?
Diyelim ki Zühre göklere çıktı. Nasıl parlak
bir yıldız olabilir? (Şimdiki modern zihniyet de,
bazı ahlâksız kadınları meleğe benzettiği yetmiyor
gibi, içlerinden şarkı söyleyebilenlere veya dizilerde,
filmlerde rol yapabilenlere de “yıldız” diyor, onları
göklere çıkarıyor ya…) Cezâ neticesi kadının yıldıza
tebdîl edildiği ifade ediliyor. Günahkâr olan bu
kadının parlak değil de; simsiyah olması gerekmez
miydi? Zühre (Venüs) adıyla anılan yıldız, göklerin
yaratıldığı günden beri semâda cevelân eden, hiçbir
şeyden haberi olmayan, günah veya sevapla uzaktan
yakından en ufak bir ilgisi ve irtibatı bulunmayan
AHMED KALKAN
~ 66 ~
bir gök cismidir. Kendi adına düzülen bu tür yalanlardan
onun asla haberi bile yoktur!99
Büyük müfessirlerimizden ve derin âlimlerimizden niceleri,
gaybı taşlamanın dayanılmaz hafifliğini göstermiş. Tabii,
her konuda nasıl ihtilaf edileceğini maalesef çok mâhirane
şekilde göstermişler. Allah’ın apaçık hükmüne rağmen, o
hükme zıt görüşler savunabilmişler Bazı tefsircilerimiz içinden,
Hârut ve Mârut iki melektir diyen çıkmış Kuran’daki ifadeye
uygun anlamlar yükleyenler olmuş. Allah; iki melektir
diyor. Bu iki melek kim? Bazı tefsircilerimiz bunların adlarını
koymuş; Cebrail ve Mikail diye. İnsanlardan iki kişidir
diyenler, iki hükümdar, iki şeytan, cinlerden iki kabile, Siccin
isminde meleğin yardımcıları, ins ve cin şeytanları, Davud ve
Süleyman. Daha fazla diyecekler ama bu kadar ihtilaf yeterli
demişler sağ olsunlar. Kur’an “iki melek” desin istediği kadar;
müfessirlerimizin kimi “hayır o iki melek değildi, iki melikti”
diyenler çıkmış bir hayli, tekrar edeyim o iki meleğe zina da
ettirmişler, içki de içirmişler, putlara da taptırmışlar ve böyle
insan gibi yaşasalarmış melekler bunları yaparlarmış.
İnsanoğlunu kınamış melekler ne kadar fesat çıkartıyor
diye. ‘İçinizden iki meleği seçin yeryüzüne insan gibi göndereyim
bakalım onlar ne yapacaklar’ demiş Allah ve o iki
melek de her türlü haltı yemiş. Dolayısıyla melekler bile yeryüzüne
gelseler her türlü günahı işleyeceklerine göre; sanki
denilmek isteniyor ki; insan olarak bizim o kadar günah işlememiz
gayet normal… Yani Allah’ın kitabı, melekleri böylesine
aşağılayacak İsrailiyata, böyle masallar uydurup âyet
açıklaması diye sunulacak bir kitap olmaması gerekiyor. Yine
melekler meallerin birçoğunda hep sihir öğreten konumuna
düşmüşler. Biz melekleri meallerin yanlış şekilde izah ettiği
99 A. Aydemir, a.g.e. s. 136-161; karş. Yusuf Özbek, İslâm Açısından Sihir, s. 101-131 100
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 67 ~
bu tür küfürden ve böylesi büyük günahlardan tenzih ederiz.
Onlar Allah’a tümüyle ibâdet eden, isyan etmeyen varlıklardır.
Biz meleklere bu şekilde iman ederiz. Yanılanlar melekler
değil, onlar hakkında uydurma ifadeler kullanan maalesef
tefsircilerimiz ve mealcilerimizdir. Meal ve tefsirlerdeki sihir
öğretme ifadesi Allah’a ve meleklere iftira sayılabilecek bir
çirkinliktir.
KUR’AN’DA SIHIR KELIMESININ GEÇTIĞI DIĞER ÂYETLER
“Allah o zaman şöyle diyecek: ‘Ey Meryem oğlu İsa! (...) Hani
İsrâiloğullarını (seni öldürmekten) engellemiştim; kendilerine
apaçık deliller (mûcizeler) getirdiğin zaman, içlerinden inkâr
edenler, ‘bu apaçık bir sihirden başka bir şey değildir’ demişlerdi.”
100
“Eğer sana kâğıt üzerine yazılmış bir Kitap indirseydik de
onlar elleriyle onu tutmuş olsalardı, yine de inkâr ediciler: ‘Bu,
apaçık büyüden başka bir şey değildir’ derlerdi.”101
“Firavun kavminden ileri gelenler dediler ki: Bu çok bilgili
bir sihirbazdır. Sizi yurdunuzdan çıkarmak istiyor; ne buyurursunuz?
Dediler ki: O’nu da kardeşini de beklet, şehirlere toplayıcı
(memurlar) yolla. Bütün bilgili sihirbazları (toplayıp) sana
getirsinler. Sihirbazlar Firavun’a geldi ve ‘eğer üstün gelen biz
olursak, bize kesin bir mükâfat var mı?’ dediler. (Firavun:)
‘Evet, hem de siz mutlaka yakınlarımdan olacaksınız’ dedi. (Sihirbazlar,)
‘Ey Mûsâ, sen mi (önce hünerini ortaya) atacaksın,
yoksa önce atanlar bizler mi olalım?’ dediler. ‘Siz atın’ dedi.
Onlar atınca İnsanların gözlerini büyülediler, onları korkuttular
ve büyük bir sihir (ortaya) getirdiler. Biz de Mûsâ’ya, ‘asanı
100 5/Mâide, 110
101 6/En’âm, 7
AHMED KALKAN
~ 68 ~
at’ diye vahyettik. Bir de baktılar ki; bu, onların uydurduklarını
yakalayıp yutuyor. Böylece gerçek ortaya çıktı ve onların
yapmakta oldukları yok olup gitti. (Firavun ve kavmi) orada
yenildi ve küçük düşerek geri döndüler. Sihirbazlar ise secdeye
kapandılar. ‘Mûsâ ve Hârun’un da Rabbi olan âlemlerin Rabbine
inandık’ dediler. Firavun dedi ki: ‘Ben size izin vermeden
O’na iman mı ettiniz? Bu hiç şüphesiz şehrin (Mısır) kıptî olan
halkını oradan çıkarmak için kurduğunuz bir tuzaktır. Ama
yakında (başınıza gelecekleri) bileceksiniz! Mutlaka ellerinizi
ve ayaklarınızı çaprazlama keseceğim, sonra da hepinizi
asacağım.’ Onlar, ‘Biz zaten Rabbimiz’e döneceğiz. Sen sadece,
Rabbimiz’in âyetleri geldiğinde onlara inandığımız için bizden
intikam alıyorsun. Ey Rabbimiz, üstümüze sabır yağdır ve bizi
müslüman olarak öldür’ dediler.”102
“Ve dediler ki: ‘Sen bizi büyülemek için her ne mûcize getirirsen,
biz asla sana inanacak değiliz.”103
“Firavun dedi ki: ‘Bilgili bütün sihirbazları bana getirin!
Sihirbazlar gelince Mûsâ onlara: ‘Atacağınızı atın’ dedi. Onlar
(iplerini) atınca, Mûsâ dedi ki: ‘Sizin getirdiğiniz sihirdir. Allah
onu iptal edecek, boşa çıkaracaktır. Çünkü Allah fesatçıların/
bozguncuların işini düzeltmez. Suçluların hoşuna gitmese de
Allah, sözleriyle gerçeği açığa çıkaracaktır.”104
“İçlerinden bir adama: ‘İnsanları uyar ve iman edenlere,
Rableri katında onlar için yüksek bir doğruluk makamı olduğunu
müjdele’ diye vahyetmemiz, İnsanlar için şaşılacak bir
şey mi oldu ki, o kâfirler: ‘Bu elbette apaçık bir sihirbazdır’ dediler.”
105
102 7/A’râf, 109-126
103 7/A’râf, 132
104 10/Yûnus, 79-82
105 10/Yûnus, 2
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 69 ~
“Katımızdan onlara hak (mûcize) gelince: ‘Bu elbette apaçık
bir sihirdir’ dediler. Mûsâ: ‘Size hak geldiğinde onun için
(hep böyle) mi dersiniz? Bu bir sihir midir? Hâlbuki sihirbazlar
iflâh olmazlar’ dedi.”106
“...(Rasûlüm!) ‘ölümden sonra muhakkak diriltileceksiniz’
desen, kâfir olanlar derhal ‘bu, açık bir büyüden başka bir şey
değildir’ derler.”107
“Öncekilerin başına gelenlerden ders almaları gerekirken
onlar hâlâ buna (Kur’an’a) inanmıyorlar. Onlara gökten bir
kapı açsak da oradan yukarı çıksalar, yine ‘gözlerimiz boyandı,
daha doğrusu bize büyü yapılmıştır’ derler.”108
“Biz, onların seni dinlerken ne maksatla dinlediklerini, kendi
aralarında fısıldaşırlarken de o zâlimlerin, ‘Siz, sihirlenmiş
bir adamdan başkasına uymuyorsunuz!’ dediklerini çok iyi biliriz.”
109
“(Firavun’un sihirbazları) şöyle dediler: ‘Bu ikisi (Mûsâ ve
Hârun), muhakkak ki, sihirleriyle sizi yurdunuzdan çıkarmak
ve sizin örnek yolunuzu ortadan kaldırmak isteyen iki sihirbazdırlar
sadece. Öyle ise hilenizi kurun; sonra sıra halinde
gelin! Muhakkak ki bugün, üstün gelen kazanmıştır. Dediler ki:
‘Ey Mûsâ! Ya sen at veya önce atan biz olalım.’ ‘Hayır, siz atın’
dedi. Bir de baktı ki, büyüleri sâyesinde ipleri ve sopaları, kendisine
gerçekten koşuyor gibi görünüyor. Mûsâ, birden içinde
bir korku duydu. ‘Korkma!’ dedik, ‘üstün gelecek olan, kesinlikle
sensin.’ Sağ elindekini at da, onların yaptıklarını yutsun.
Yaptıkları, sadece bir büyücü hilesidir. Sihirbaz/büyücü ise,
106 10/Yûnus, 76-77
107 11/Hûd, 7
108 15/Hıcr, 13-15
109 17/İsrâ, 47
AHMED KALKAN
~ 70 ~
nereye varsa (ne yapsa) iflâh olmaz. Bunun üzerine sihirbazlar
secdeye kapandılar; ‘Hârun’un ve Mûsâ’nın Rabbine iman
ettik’ dediler.”110
“...(O müşrik) zâlimler (mü’minlere:) ‘Siz, ancak büyüye tutulmuş
bir adama uymaktasınız!’ dediler.”111
“Dediler ki: ‘Sen, olsa olsa iyice sihirlenmiş birisin!”112
“(Firavun ve adamları Hz. Mûsâ’ya, azâbı görünce) Dediler
ki: ‘Ey sihir ustası! Sana verdiği ahid uyarınca bizim için Rabbine
duâ et; çünkü biz, doğru yola gireceğiz.”113
“İşte böylece, onlardan öncekilere herhangi bir peygamber
geldiğinde hemen: ‘O, bir büyücüdür veya delidir’ dediler.”114
“O gün cehennem ateşine itilip atılırlar da, ‘işte yalanlayıp
durduğunuz ateş budur’ denilir. Bir sihir midir bu, yoksa görmüyor
musunuz?”115
“(Ey Muhammed!) Sen öğüt ver, Rabbinin nimetiyle sen ne
bir kâhinsin, ne de cinlenmiş bir deli.”116
“Onlar bir mûcize görürlerse hemen yüz çevirirler ve: ‘eskiden
beri devam edegelen bir büyüdür’ derler.”117
110 20/Tâhâ, 63-70
111 25/Furkan, 8
112 26/Şuarâ, 153
113 43/Zuhruf, 49
114 51/Zâriyât, 52
115 52/Tûr, 13-15
116 52/Tûr, 29
117 54/Kamer, 2
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 71 ~
“(Rasûl’üm,) Sen -Rabbinin nimeti sâyesinde- mecnun (cinlenmiş
veya deli) değilsin.”118
“De ki: ‘Yaratıkların şerrinden, bastırdığı zaman karanlığın
şerrinden, düğümlere üfleyenlerin şerrinden, hased ettiği
zaman hasedçinin şerrinden, tan yerini ağartan Rabbe sığınırım.”
119
HADIS-I ŞERIFLERDE SIHIR KAVRAMI
“İçki bağımlısı, sihre inanan ve akrabalarıyla alâkasını
(sıla-i rahmi) kesen cennete giremeyecektir.”
(Hadisin bazı rivâyetlerinde “mü’minun bi-sihrin,
-sihre inanan-” geçmesine karşılık, bazılarında “musaddıkun
bi’s-sihr -sihri tasdik eden-” şeklinde geçmektedir.)
120
“Düğüm atarak üzerine üfleyen kimse sihir yapmıştır.
Sihir yapan ise şirk koşmuştur. Üzerine bir şey
takan kimse, (taktığı şeye) güvenmiş olur.”121
“(Şu) Helâk edici yedi şeyden sakının.” Dediler ki:
‘Bunlar nelerdir, ey Allah’ın Rasûlü? Buyurdular ki:
“Allah’a şirk/ortak koşmak, sihir yapmak, Allah’ın
haram kıldığı canı haksız yere öldürmek, yetim malı
118 68/Kalem, 2
119 113/Felak, 1-5
120 Ahmed bin Hanbel, 4/399; Ebû Ya’lâ, el-Müsned hds no: 3386; İbn Hibbân, Sahîh
7/366, 648; Hâkim, Müstedrek 4/146
121 Nesâî, Tahrîmu’d-Dem 199, 7/117
AHMED KALKAN
~ 72 ~
yemek, fâiz malı yemek, savaşta düşmandan kaçmak,
kendini savunmaktan âciz nâmuslu kadınlara
zinâ iftirâsında bulunmak.”122
İki yahûdiden birisi, diğerine ‘beraberce gidip şu peygamber’e
soru soralım’ dedi. Arkadaşı, ‘ona peygamber deme!
Sonra senin ona peygamber dediğini duyarsa (sevincinden)
dört gözlü olur’ dedi. Sonra Nebî’ye (s.a.s.) geldiler ve ona:
“Mûsâ’ya apaçık dokuz âyet verdik” 123 âyet-i kerimesini sordular.
Bunun üzerine Rasûlullah (s.a.s.) şöyle buyurdu: “Allah’a
hiçbir şeyi şirk/ortak koşmayın, zinâ etmeyin, Allah’ın haram
kıldığı bir canı haksız yere öldürmeyin, hırsızlık yapmayın, sihir
yapmayın, bir suçsuzu öldürmesi için devlet adamına götürmeyin,
fâiz yemeyin, iffetli bir kadına zinâ suçu isnâd etmeyin,
savaştan kaçmayın ve siz yahûdilere mahsus olmak üzere Cumartesi
gününe tecâvüz etmeyin.” Bunun üzerine o iki yahûdi,
Hz. Peygamber’in iki elini ve iki ayağını öptüler. ‘Senin peygamber
olduğuna şehâdet ederiz’ dediler. Hz. Peygamber, “o
halde müslüman olmaktan sizi engelleyen nedir?” buyurunca
dediler ki: ‘Dâvud (a.s.), zürriyetinden bir peygamberin devamlı
olarak bulunması için duâ etmiştir. Şâyet müslüman
olursak, yahûdilerin bizi öldürmelerinden korkarız.124
“Dâvud Peygamber’in gecede bir saati vardı ki, bu saatte
âilesini uyandırarak şöyle derdi: ‘Ey Dâvud âilesi, kalkın ve namaz
kılın. Zira bu saat öyle bir saattir ki, sâhir (sihir ve büyüyle
uğraşan) veya vergi toplayandan başkasının duâsına karşılık
verilir.”125
122 Buhârî, Vesâyâ 23, Tıb 48, Muhâribîn 31; Müslim, İman 38, 4; Ebû Dâvud, Vesâyâ 10,
1; Nesâî, Vesâyâ 11
123 17/İsrâ, 101
124 Tirmizî, İsti’zân 33, Tefsîr Benî İsrâil 18, 16; Nesâî, Tahrîmu’d-Dem 18; İbn Mâce, Edeb
16/2
125 Ahmed bin Hanbel, 4/22, 218
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 73 ~
“(Belîğ olan) sözlerden bir kısmı, muhakkak sihirdir.”126
“Baykuşlarda (uğursuzluk diye) bir şey yoktur. Yorum yapmanın
en doğrusu, hayra yormadır. Göz değmesi de bir gerçektir.”
127
“Uğursuzluğa yorma yoktur. Dürüst yorum, güzel söz hoşuma
gider.”128
“Fal açan ve kendisi için fal açtıran ve kehânette bulunan ve
kendisi için kehânette bulunulan ile sihir yapan ve kendisi için
sihir yaptıran kişi Bizden değildir.”129
KUR’AN SIHIR İÇIN HAK/GERÇEK MI DER, Y OKSA BÂTIL MI?
Nice akaid kitapları sihir haktır, diyebiliyor; nice
âlim de yine sihrin hak olduğunu vurguluyor. Bu
âlimler yanılabilir mi? Yanılabilir. Peki, hiç yanılmayan
Kur’an ne diyor? “Sihir” kelimesi, Kur’an’da
“hile”130, “kandırmak ve aldatmak”131, uydurma132, hayal133
anlamlarında kullanılır. Sihirbazlar/büyücüler
fesatçı/bozguncu (müfsid) olarak değerlendirilir
126 Buhârî, Tıbb 51, Nikâh 47; Müslim, Cum’a 47
127 Tirmizî, Tıbb, hadis no: 2062; İbn Mâce, Tıbb, hadis no: 3506-3509; Ebû Dâvud, Tıb,
c. 2, s. 336
128 Buhârî, Tıbb 44; Müslim, Selâm 111, 112; Ebû Dâvud, Tıbb, c. 2, s. 343; Tirmizî, Siyer,
hadis no: 1615; İbn Mâce, c. 2, s. 365-366
129 Bezzâr, Müsned; Taberânî, Mu’cemu’l-Evsat
130 20/Tâhâ, 64, 69
131 23/Mü’minûn, 89
132 7/A’râf, 117
133 20/Tâhâ, 66
AHMED KALKAN
~ 74 ~
ve Allah’ın onların işini düzeltmeyeceği açıklanır.134
Kur’an, sihirbazların, nereye gitseler başarılı olamayacağını
belirtir.135 Allah, sihri tesirsiz bırakacak,
iptal edecektir.136 Kur’an net olarak sihre bâtıl, sihri
iptal eden mûcizeye de hak demektedir.137 Kur’an’ın
hükümlerini mi kabul edeceğiz, yoksa bazı âlimlere
atfedilen Kur’an’a taban tabana zıt görüşleri, rivayetleri
mi?
“(Sihirbazlar,) ‘Ey Mûsâ, sen mi (önce hünerini ortaya)
atacaksın, yoksa önce atanlar bizler mi olalım?’ dediler. ‘Siz
atın’ dedi. Onlar atınca insanların gözlerini büyülediler, onları
korkuttular ve büyük bir sihir (ortaya) getirdiler. Biz de
Mûsâ’ya, ‘asanı at’ diye vahyettik. Bir de baktılar ki; bu, onların
uydurduklarını yakalayıp yutuyor. Böylece hak ortaya
çıktı ve onların yapmakta oldukları bâtıl (yok) olup gitti.138
“Katımızdan onlara hak (mûcize) gelince: ‘Bu elbette apaçık
bir sihirdir’ dediler. Mûsâ: ‘Size hak geldiğinde onun için
(hep böyle) mi dersiniz? Bu bir sihir midir? Hâlbuki sihirbazlar
iflâh olmaz, kurtuşa ermezler’ dedi.” 139
Öyle ise hilenizi (keyd) kurun; sonra sıra halinde gelin!
Muhakkak ki bugün, üstün gelen kazanmıştır. Dediler ki: ‘Ey
Mûsâ! Ya sen at veya önce atan biz olalım.’ ‘Hayır, siz atın’ dedi.
Bir de baktı ki, büyüleri sâyesinde ipleri ve sopaları, kendisine
gerçekten koşuyor gibi hayal oluyor, görünüyor. Mûsâ,
134 10/Yûnus, 81
135 20/Tâhâ, 69; 10/Yûnus, 77
136 10/Yûnus, 81
137 7/A’râf, 118
138 7/A’râf, 116-118
139 10/Yûnus, 76-77
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 75 ~
birden içinde bir korku duydu. ‘Korkma!’ dedik, ‘üstün gelecek
olan, kesinlikle sensin.’ Sağ elindekini at da, onların yaptıklarını
yutsun. Yaptıkları, sadece bir büyücü hilesidir. Sihirbaz/
büyücü ise, nereye varsa (ne yapsa) iflâh olmaz, başarıya
ulaşamaz. Bunun üzerine sihirbazlar secdeye kapandılar;
‘Hârun’un ve Mûsâ’nın Rabbine iman ettik’ dediler.”140
Kur’an, Hz. Mûsâ ile Firavun’un sihirbazları arasındaki
mücâdeleyi, değişik sûrelerde ve bazı ayrıntılarla birlikte
açıklar.141 Bu mücâdelenin vurgulanması, her dönemde değişik
biçimde ve farklı araçlarla Firavunların sihirbazlar/
büyücüler (hakkı bâtıl ve bâtılı hak, akı kara ve karayı ak gösterenler,
insanları çeşitli hilelerle kandıran ve oyalayanlar)
ile vahyin ve Peygamberî dâvetin karşısına çıkacaklarını hatırlatır.
Yine mü’minlere ders ve moral verilir; kim olurlarsa
olsunlar, büyücülerin ortaya koyduklarını Allah boşa çıkarıp
iptal edecek, her nerede olurlarsa olsunlar büyücüler başarısız
olacaklar, her iki dünyada da felâha kavuşamayacaklar,
kurtuluşa eremeyeceklerdir.
İlginçtir ki bazı yazarlar Kur’an “sihir bâtıldır, Allah
onu bâtıl kılacak, iptal edecektir” dediği halde,
“Sihir haktır.” demişler, bununla da yetinmeyip Allah’ın
büyüyü iptal edeceğini beyan etmesine, büyücünün
başarılı olamayacağını ilan etmesine ve
büyünün bir hile ve aldatmadan ibaret olduğunun
ifade edilmesine rağmen büyünün gerçek anlamda
etki yaptığına inanmışlardır. Eğer büyünün gerçek
anlamda etkisi olsaydı, büyücülerin açamadıkları
140 20/Tâhâ, 63-70
141 7/A’râf, 103-126; 10/Yûnus, 75-86; 20/Tâhâ, 56-72; 26/Şuarâ, 30-51
AHMED KALKAN
~ 76 ~
kapı, çözümleyemedikleri sorun kalmayacaktı. Tarihte
büyücülerden ve şarlatanlardan medet uman
nice krallar olmuştur ki bunların hepsi de sonunda
hayal kırıklığına ve hüsrana uğramışlardır. Büyünün
bir tek kere dahi başarıya ulaştığı kanıtlanamamıştır.
Kaldıki büyücülere meydan okuyan insanlar,
hiç bir zaman onların büyü yoluyla tertip ettikleri
bir kötülüğe uğramamışlardır! Bu bile büyünün ne
büyük bir yalan olduğunu ortaya koyan başlı-başına
bir kanıttır.
DÜĞÜMLERE ÜFLEYENLER
“Büyü/Sihir gerçek olmasaydı, Allah Teâlâ büyünün şerrinden
kendisine sığınmayı emretmezdi” diyor rukyeci geçinenler.
142 Bazı kimseler eğer Kur’ân-ı Kerim‘in 113 üncü
sûresi olan Felak Sûresi‘nin 4‘üncü âyet-i kerimesini göstererek
büyünün şerrinden Allah’a sığınılıyor gibi bir kanaat
ortaya koymak istemişlerse; hemen ifade etmek gerekir
ki bu âyet-i kerimede şerrinden söz edilen büyü değil, tam
tersine “düğümlere üfleyen üfürükçülerdir,” rukyeci geçinen
cin musallat olmuş, içinden cin çıkaracağız diye hastaya
sünnette olmayan, akılla izah edilemeyen uygulamalar
yapanlardır. Binaenaleyh bu kimseler, büyü ile büyücüyü birbirine
karıştırıyorlar. Ama nedense günümüzdeki rukyecilerle
üfürükçüleri ayrı tutmaya, onları birbirine karıştırmamaya
çalışıyorlar.
142 Adil Beyazyıldız
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 77 ~
ÜFÜRÜKÇÜLER HEP KADIN MI OLUR; ÜFÜRÜKÇÜLÜĞÜ
CINSIYETLE BAĞLANTILI MI ELE ALACAĞIZ?
Hiç kuşku yok ki her devirde bu gibi gayrı meşrû işlere
kendini vererek duygusal insanların psıkolojisini olumsuz
yönde etkileyen kadınlar bulunmuştur.
Genelde cahil
topluluklar arasında faaliyet gösteren bu kadınlar, iplik
düğümlemek,
bu düğümlere üflemek, muska ve tütsü
yapmak, kurşun
dökmek ve kehanetlerde bulunmak gibi
bâtıl şeylerle bir yandan geçinmeye
çalışırken,
bir kısım
insanların iç dünyaları üzerinde etkili olabilmektedirler.
Aslında bunlardan yararlanmak isteyenler, onların şerrine
daha çok uğrayanlardır. Çünkü büyücüye inanmak
küfürdür. Yani İslâm Dini‘nden çıkmak için yeterli
bir sebeptir. Bu ise şer ve kötülüğün
en tehlikelisidir.
Ayrıca büyücüye, yapmış olduğu büyü karşılığında
ücret
vermek, hem işlediği
bu ağır günaha karşılık onu ödüllendirmek,
hem zararlı bir faaliyete
değer biçmiş olmak,
hem de böyle bir faaliyeti cesaretlendirmek bakımından
elbette ki bu yapılanların hepsi şerdir,
kötüdür. Rabbimiz
işte bütün
bu kötülükleri işleyen kadınların şerrinden
kendisine sığınmamızı istemiştir.
143
“Düğümlere üfleyen kadınlar” ifadesiyle, sihir yapmak
için bağladıkları düğümlere üfleyen kadınlar kast edilmiştir.
Bu ibâre, “erkeklerin kadınlara düşkünlüğünden
yararlanıp, naz ve işve ile onların zihinlerini çelerek istedikleri
görüşe döndüren kadınlar” şeklinde de anlaşılmıştır.
“Bunlar, düğüm gibi açılması zor olan erkekleri
naz ve işveleriyle fikirden fikre döndürürler. Böylelerin,
erkeklerin fikirlerini çelmek için döktükleri dil, yaptıkları
işve, erkeklerin düğüm gibi düşüncelerini üfleyerek
çözmeleri, onları çeşitli fitnelere düşürmeleri” şeklinde
143 Ferit Aydın, İslam’da İnanç Sistemi, Kahraman Yayınları: 311 vd.
AHMED KALKAN
~ 78 ~
de tefsir edilmiştir.144 Âyetin bu şekilde yorumlanması,
telkinin sihir olduğuna, sihrin de telkinden ibaret olduğuna
dair yukarıda kaydettiğimiz hususlara uygundur.
Ben, “üfleyen karılar” ifadesini şöyle anlıyorum:
Burada düğümlere üfleyenlerin cinsiyetinden bahsedilmiyor.
Yaptıkları işin çirkinliğinden bahsediliyor.
“Düğümlere üflemek” denilince; erkekçe, dobra dobra
bir kişiye zarar vermek, onunla erkekçe mücadele
etmenin dışında; kalleşçe bir düşmanlıktan bahsediliyor.
Burada “erkeklik”, “erkekçe” ifadeleri cinsiyetle
ilgili değil; karakterle ilgili olarak anlamlandırılmalıdır.
Türkçede, “erkekliğe sığmayan” bu çirkinliğe
ait bir kaba kelime vardır: “Kancık”. Kancık kelimesi;
cinsiyet ifade ederek dişi hayvan için kullanıldığı
gibi, kötü yola düşmüş kadın için de kullanılır.
Güvenilmeyen, ne yapacağı bilinmeyen kimse için,
dönek tabiatlı, hâin, hilekâr kimse için, ister kadın
ister erkek, münâfık karakterli kimseler için kullanılır.
İşte, üfürükçülük kancıkça iş yapmaktır. Kancıklıktır.
Yoksa, cinsiyet ön plana çıkmıyorbildirilmiyor;
her ne kadar cadı diye isimlendirilen bu tür
işlerle uğraşanların önemli kesimi kadınlar olsa da,
âyetteki müennes takısı, cinsiyet belirtmek için değil,
karakter belirtmek için bu şekilde ifade edilmiş;
olay cinsiyetle değil, karakterle alâkalıdır. Kancıklık
yaparak düğümlere üfleyenlerin şerrinden Allah’a sığınıyoruz.
144 Bkz. Fahreddin Râzi, Elmalılı ve S. Ateş’in Tefsirleri, Felak sûresi tefsiri
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 79 ~
İslâm’a rağmen müslümanların içinde icrâ-yı faâliyet gösteren
büyücü ve sihirbazların, kaynağı Bâbil, Âsur, Eski Mısır,
yahûdilik vs. gibi İslâm öncesi küfür ve şirk dönemlerine ulaşan
efsun, tılsım ve büyüleri, onlara İslâmî bir kimlik vermek
sûretiyle müslümanların câhil halk tabakası arasına yaydıkları
bilinmektedir. Bunda da en çok şamanlar, budist râhipler,
maniheist din adamları, yahûdiler rol oynamış, karşı gelemeyince,
ellerinde mevcut birtakım tılsım, efsun, vefk vs. büyü
cinsinden hurâfeleri İslâm’a sokmaya çalışarak, bu yüce dini
tahrif etme, Kur’an’ı topluma, anlaşılmaz bir sihir kitabı olarak
algılatma yoluna gitmişlerdir. Böylece Kur’an’ı hükümsüz
bırakma ve Onun denetiminden uzak kalan toplumlar üzerinde
eski hâkimiyetlerini sürdürme maksadı gütmüşlerdir.
Bunu gerçekleştirmek için, âyetlerden, hadislerden, esmâ-i
hüsnâdan, bazı İslâmî duâlardan yararlanmışlar, bunları istismar
ederek büyü yapmada kullanmışlardır. Hâlbuki İslâm
büyüyü yasaklamış, bunun şirk ve küfür olduğunu bildirmiştir.
Cinci olduğunu iddia eden muskacı, üfürükçü ve büyücüleri
“hoca” sıfatıyla adlandırmışlar, dinin şirk ve küfür kabul
ettiği bu sahtekârlıkları, müslümanlığın sahip çıktığı imajı
vererek dine büyük darbeler indirmişlerdir.
Görüldüğü gibi, “düğümlere üfleyenler”, İslâm’ı iptal ederek,
Kurân-ı Kerim’i devre dışı bırakmak isteyen, içine sokuşturmak
istedikleri hurâfe ve büyülerle tevhid dinini tahrif
etme arzusunda olan İslâm düşmanlarıdır. Kur’ân-ı Kerim’in
inmesi ve İslâm’ın bunların faâliyet alanlarında hâkim olmasıyla
menfaatleri haleldâr olmuş bu tür kimseler, hem intikam
almak, hem de eski sömürü çarklarını işletmeye devam
edip, bu zavallı halkı pençelerinde tutmak için sihre meşrûiyet
kazandırmak istemişlerdir. Yüce Allah’ın, “düğümlere
üfleyenlerin şerrinden” kendisine sığınılmasını isteyerek,
mü’minleri onların bu sinsi ve çok tehlikeli faâliyetlerine
AHMED KALKAN
~ 80 ~
karşı uyarmasına bu açıdan da bakmak gerektiği kanaatindeyiz.
Kısacası düğümlere üfleyerek sanat icrâ eden sihirbaz
ve büyücülerin asıl tehlikesi, Kur’an’ı ve islâm’ı tahrif etmeye
ve onları kötü amaçlarına yönelik istismar etmeye yönelik
faâliyetleridir.
Kur’ân-ı Kerim indiği zaman, dünyada mevcut tüm
toplumlarda olduğu gibi, câhiliye Araplarında da
karanlık korkuları vardı. Onlar, gece karanlığında
cinlerin ortaya çıkıp kendilerini çarpacaklarına
inandıklarından geceleyin bir dereye indiklerinde o
derenin en büyük cinine sığınıyorlar ve böylece güven
içinde olduklarına inanıyorlardı. Yine bu dönemde
Araplar arasında, insanları hasta yapmak, onları istediği
yöne sevketmek, onlara zarar vermek amacıyla
sihir yapan erkek ve kadınlar vardı. Bunlar büyü
yaparken, okuyup üfleyerek düğüm atıp bağlarlardı.
Yine toplum içinde, haset eden insanların nazarlarının
değeceğine inanılır ve bunun için çeşitli tılsımlara,
hurâfe yollarına başvurulurdu. Bu açıdan bu
âyetlerin amacı, gecenin karanlığında cinlerin çarpacağını
yahut büyücülerin insana zarar vereceğini
veya mutlaka göz değeceğini anlatmak değil; tek
kuvvet ve kudret sahibinin Allah olduğunu, O’na
sığındıktan sonra hiç kimsenin ve hiçbir şeyin zarar
veremeyeceğini, başkasına değil; yalnız Allah’a sığınmak
gerektiğini anlatmaktır.145
145 İzzet Derveze, Tefsîru’l-Hadis, c. 1, s. 197-198; S. Ateş, Yüce Kur’an’ın Çağdaş Tefsiri,
c. 11, s. 191
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 81 ~
Bu âyet, büyünün gerçek ve insana etki etmesine delil
değil; üfürükçülüğün (her ne adla yapılırsa yapılsın)
Allah’a sığınılması gereken bir şer olduğunu bildiren bir
ifadedir.
Hz. Peygamber Sahâbe’den Ukbe b. Âmir’e şöyle buyurmuştur:
“Görmedin mi? Bu gece benzeri asla görülmemiş âyetler
indirildi: Kul eûzü bi-Rabbi’1-felak ve Kul eûzü bi-Rabbi’nnâs”
146 Rasûlullah, Felak ve Nâs sûrelerinin en güzel sığınma
duâları olduğunu açıklamış ve çok okunmasını tavsiye etmiştir.
147
Aişe (r.a.) diyor ki: “Rasûlullah (s.a.s.) hastalandığı zaman
kendi üzerine Felak ve Nas sûrelerini okur ve üflerdi. Ağrısı çok
şiddetlendiği zaman da ben onun üzerine okur ellerimle sürerdim.
Bu sûrelerin bereketlerini ümit ederdim.”148
Ebu Said el-Hudri diyor ki: Rasûlullah (s.a.s.) cinlerin ve
insanların gözlerinin şerinden Allah’a sığınırdı. Felak ve Nas
sûreleri inince (duâlarında Allah’a sığınmak için) bunları aldı
ve bunların dışındakileri bıraktı.149
İSLÂM VE ÜFÜRÜKÇÜLÜK
Bu sûreler ile ilgili üçüncü mesele, İslâm’da üfürükçülüğün
yerinin ne olduğudur. Ayrıca üfürükçülüğün etkili olup
olmadığı da tartışma konusudur. Pek çok sahih hadiste şöyle
146 Müslim, Müsâfirîn 264
147 Dârimî, “Fezâilü’l-Kur’an”, 25. Bu iki sûresin faziletiyle ilgili diğer rivayetler için bk.
İbn Kesîr, VIII, 550-55
148 Buhari, Fedailu’l-Kur’an: 14.
149 Nesai, İstiaze: 37.
AHMED KALKAN
~ 82 ~
rivayet edildiği için bu problem ortaya çıkmıştır: Rasûlullah
her gece uyumadan önce ve özellikle hasta iken ‘Muâvezeteyn’i,
bazı rivayetlerde ise ‘Muâvezat’ yani İhlâs ve ‘Muâvezeteyn’
sûrelerini üç defa okuyarak elleri üzerine üfler, baştan
aşağı bedenine sürer ve bütün bedeni üzerinde gezdirirdi.
Son hastalığında bunu yapması mümkün olamadığından
Aişe (ya kendi isteği ile ya da Rasûlullah’ın (s.a.s.) emriyle)
bu sûreleri okur ve Rasûlullah’ın üzerine üfler, Rasûlullah da
bedenine sürerdi. Bu hadis sahih senetlerle Buharî, Müslim
Neseî, İbn Mace, Ebu Davud ve İmam Malik’in Muvatta’sında
Aişe’nin sözleriyle mervidir. Rasûlullah’ın aile hayatını Aişe
annemizden daha iyi kim bilebilir?
Peygamberimizin duâ olarak okudukları ve bazen üflemeleri,
üfürükçülük değil, rukyecilik değil, duâdır. Rasûlullah’ın
sadece korunma sûrelerini okuyup ellerine üflemesi ve hastalara
iyileşmesi için dua etmesi ile üfürükçülük, birbirinden
cennetle cehennem kadar farklıdır.
Burada üfürükçülük hakkındaki ilk şer’i açıklama şu rivayettedir:
İbn Abbas’tan rivayet edilen uzun bir hadis’in sonunda
Rasûlullah’ın şu sözleri kayıtlıdır: “Ümmetim içinde
yetmiş bin kişi, hesapsız cennete girecektir. Onlar: fal baktırmayan,
yaralarını dağlamayan, rukye okumayan (üfürükçülük
yapmayan) ve yalnız Allah’a tevekkül eden kimselerdir.”150
Muğire b. Şube’den şöyle rivayet edilmiştir: Rasûlullah buyurdu
ki “Yarasını dağlayan, rukye okuyup üfürükçülük yaptıran
tevekkülden uzak olmuştur.”151
150 Buhârî, Tıb 42
151 Tirmizî, Tıb 14
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 83 ~
“Muska asan, ona bırakılır (Allah ondan elini çeker).”152
İbn Mesud’un rivayetine göre Rasûlullah on şeyi beğenmemiştir.
Bunlardan biri de üfürükçülüktür. Muâvezeteyn ve
Muâvezât bundan müstesnadır.153
“VE O DÜĞÜMLERE ÜFLEYENLERIN ŞERRINDEN.”
Rukyecilik yapanlara niye üfürükçü denilmiştir? Üfürük,
bilindiği gibi üfleyerek çıkarılan nefes demektir. Üfler veya
üfürürken ağızdan tükrük de çıkar. Âlimlerimiz, rukye yaparken
ağızdan ne kadar tükürük çıkmalı, bunu özel kavramlarla
en hassas şekilde belirtmişlerdir. Tükürük kelimesinin
çok nezih şeyler akla getirmediği için bazılarınca kaba karşılansa
da ulemânın bu ilmî(!) araştırmalarla uğraştıkları da
bilinmeli. Âlimlerimizin gerçekten çok ciddi ilmî çalışmaları
yanında bu tür gayretleri de değerlendirilmelidir diye düşünüyorum.
“Ve o düğümlere üfleyenlerin şerrinden.”154 Yani iplere,
ipliklere, düğümlere yahut gönüllerde düğümlü azimler,
inançlar, tutkunluklar içine üfleyen yahut öyle düğümler içinde
anlaşılmaz kapalı bir halde olarak üfürükçülükle efsun
yapan büyücü nefislerin, yahut karıların, yahut toplumların
şerrinden. “Nefs etmek”, bizim “nefes etmek” dediğimiz üflemektir
ki, biraz tükrüklü, veya tükrüksüz olarak üfürür gibi
yapmaktır. Keşşaf sahibi tükrükle üflemektir, demiş. Levâmi’
sahibi de üfürmeye benzer, tükrüksüz olarak rukyede (oku-
152 Tirmizî, Tıb 24
153 Ebu Davud, Ahmed, Neseî, İbn Hibban, Hakim
154 113/Felak, 4
AHMED KALKAN
~ 84 ~
yup üflemek) yapılır. Tükrükle olursa tefl, yani “tüh tüh” diye
tühlemek tabir olunur demiştir.
İbn Kayyim de: Büyücüler sihir yaptıkları zaman fiillerinin
tesirine, çirkin nefeslerinin bazı kısımları karışan bir nefesle
yardım dilenirler, diye nakletmiş, Alûsî bundan dolayı
Keşşâf sahibinin dediğine, daha doğru demiştir. Râgıb da
der ki: “Nefs, (nun, fe, peltek se) az bir tükrük fırlatmaktır
ve bu “tefl”den (tühlemekten) daha azdır. “Nefsu’r-râkıy
ve’s-sâhır” sözü, rukyecinin ve sihirbazın (büyücünün)
düğümlerine üflemesi anlamına gelir. Yüce Allah şöyle buyurmuştur:
“Ve min şerri’n-neffâsâti fi’l-ukad / Ve o, ukdelere
üfleyen neffâsların şerrinden.”155 “Yılan, burnuyla
yaralarken (sokarken) ağzından zehir fışkırttı (tükürdü)”
anlamna gelen “el-hayyetu tenfusu’s-summe” buradan gelir.
Lisânu’l-Arab: “Ennefsu sözcüğü et-teflu sözcüğünden
daha özel anlamlıdır. Çünkü “et-teflu” beraberinde bir miktar
tükrük olmasıdır. “En-nefsu” “en-nefh”a (yani üflemeye)
benzer. Bunun bizatihi “et-tefl” olduğu da söylenmiştir.”
Tâcu’l-Arûs: “en-nefh”a (üflemeye) benzer ki efsundaki gibi
beraberinde herhangi bir tükrük olmaz. Eğer beraberinde
bir tükrük olursa, buna, “et-teflu” denir. En doğru açıklaması
budur.” Okyanus: “et-teflu” manasından ekall olarak
üfürmek manasınadır ki bundan üflemek ile tabir olunur.”156
Üfürüntü, “Göğüs darlığı olan elbette üfler” diye de bir mesel
vardır. Lâkin Nihâye’de, “nefh’e (üfürmeye) benzer ve
tühlemekten daha azdır. Çünkü tefl her halde tükrükten bir
155 113/Felak, 4
156 Râğıb el-İsfehani, el-Müfredat elfâzı’l Kur’an, Pınar Y., s. 1468
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 85 ~
şey karışmadan olmaz” demesinden anlaşılan “nefs”te tükrük
şart değildir. Kamus sahibi de: “Böyle nefs (üflemek),
nefh (üfürme) gibidir ve tühlemekten daha azdır.” demiş ve
mütercimi bunu şöyle izah etmiştir: Tefl (tükürmek) mânâsından
daha az üfürmektir ki, buna üflemek denilir. Üfürükçülerin
üflemesi gibi tükrüksüz olur ve tefl azca tükrük
ile “tüf tüf” diye üfürmektir ki tüflemek denilir. Yalancılık
kısmından olan şiir ve gazellere söylenir. Büyücü kadınlara
denilir ki, ipi düğümleyip ona efsunla üfledikleri için.
Müellifin üfürükçü kadınları ile tefsiri nüfus, yahut nisâ
(kadınlar) itibarına dayanır. Zira cadılığın pek çoğu kadınların
işidir. Demek olur ki “nefs”in esasında biraz tükrük
fırlatmak olsa bile nefh gibi tükrüksüz sade nefes etmekle
de olur. Nitekim dilimizde nefes edici, okuyucu, üfürükçü
denilen rukyecilerde bilinen, tükrüksüz üflemektir. Fakat
zarar vermek için sihir yapan kötü büyücülerde yılanın dişinden
zehiri fışkırtması gibi tükrük savurtmak da âdet olduğu
anlaşılıyor.
Bununla beraber hava, rüzgâr, nefes üfürmek demek olan
nefh, ruh nefheylemek tâbirinde olduğu üzere can vermek,
hayat ve ilim başlangıcı olan ruhu feyizlendirmek mânâsına
kullanıldığı gibi “Rûhu’l-kudüs kalbime nefes eyledi.” hadis-i
şerifinde vârid olduğu üzere ruhun kalp ve vicdana bir mânâ,
bir ilim veya söz, vahiy etmesi mânâsına da istiare yoluyla
olsa bile denildiğinde de şüphe yoktur. Demek ki nef(e)s etmenin
çirkin kısmına karşı olarak bir de kudsî kısmı vardır.
Vaaz ve öğütde, öğretim ve eğitimde, ruhî tedavilerde olduğu
gibi, güzel hikmetli sözler, hayırlı niyetler, kudsî mânâlar ve
nefesler sarfıyla yapılan ruhî telkinler bu çeşittendir. Fakat
AHMED KALKAN
~ 86 ~
burada bahis konusu, şerrinden sığınılması emrolunan çirkin
nefesler olduğu, bunda da bilinen sihirbaz erkek ve kadınların
zehre benzeyen çirkin tükrüklü üfürükleri ile efsunları
bulunduğu için “düğümlere üfleyenler” ifadesi onlar hakkında
yaygınlaşmıştır.
Bunu açıklamak için “ukad”in mânâlarını da tahlil etmek
lazım gelir. “Ukad” kelimesi, malûmdur ki, “ukde” nin çoğuludur.
Ukde, bir şeyin uçlarını derleyip birbirine sıkı tutturmak,
yani düğüm bağlamak, düğmek ve düğümlemek demek
olan “akd” maddesinden isim olduğu için esas mânâsı, düğüm
demektir.
Fakat akd, hissî ve manevîden daha genel olarak kullanıldığı
için, ukde dahi akd gibi sade hissî bir düğümden ibâret
olmayarak birçok mânâlara gelir. Ondan dolayı düğüm denilince
normal bir ip düğümünden ibaret zannedilmemesi için
Kamus’tan, Nihaye’den, Râğıb’dan bazı mühim mânâlarını
kaydedelim:
Ukad Kelimesinin Tekili Olan Ukde Kelimesi
Kamusta/Sözlükte Şu Anlamlara Gelir:
1- Ukde, düğüm ve düğüm yeri.
2- Beldeler üzerine velâyet.
3- Valiler için akt edilen anlaşma ki, akt edilen anlaşma
demektir.
4- Sahibinin mülk olarak inandığı akar.
5- Ağacı çok ve girift yer.
6- Develer için otları yeterli otlak.
7- Bir kimsenin yeterli derecede geçimi kendisine bağlı
bulunan şey.
8- Bolluk arazi.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 87 ~
9- Ağaç yemeye mecbur kalmış hayvanlar.
10- Herhangi bir şeyin kesin vücubu, ki, nikâh bağı ve alışveriş
sözleşmesi bundandır.
11- Kin ve öfkeye de, çoğul sigasıyla, ukad denir. “Düğümleri
çözüldü”, öfkesi sükûn buldu demektir.
12- Ukde, kamışa da söylenir ve bazı yerlerin de özel ismidir.
Hepsi düğüm mânâsıyla ilgili olan nice mânâlar ki,
çoğunu ve hepsini belki bu âyette düşünmek mümkün olabilir.
Râgıb da Müfredat’da akdin önce ipin bağlanması ve
binanın bağlanması gibi katı cisimlerde kullanıldığını, sonra
da ticaret akdi, ahid ve diğerleri gibi mânâ cinsinden olan
şeylere isâre edildiğini söyledikten sonra der ki: Ukde, Akdolunanın
ismidir, nikâhdan, yeminden ve diğerlerinden,
“Bekleme süresi dolmadan nikâh bağını bağlamaya kalkmayın.”
157 ve dil tutulduğunda denir. “Dilinde ukde var.” demek,
tutukluk, pelteklik var demektir. de “ukde”nin çoğuludur ve
bu büyücü kadının bağladığıdır ki, aslı azimettendir. Onun
için ona ukde denildiği gibi azimet de denilir. Bundandır ki:
Büyücüye muakkid (akt eden) denilir. Ve onun denilir, telkîhi
(aşılanması) tutunca kuyruğunu kısan deve; kuyruğu kıvrık
teke veya köpektir. Köpeklerin çatışmasına da teâkud denilir.
Demek ki büyücü erkek ve kadının üflediği, akdettiği ukdeler,
düğümlediği düğümler bu mânâlarla ilgili bir azim
ve azimet düğümüdür ki, asıl uçları onların nefislerinde
düğümlenmiş olup onunla diğerleri üzerinde iradelerini şeytanlıkla
yürütmek isterler, bir akiddeki el sıkma kabilinden,
görünüşteki ip düğümü de onun bir görünümüdür.
O azimet denilen şeyin ne olduğuna gelince: Evvela
bilinen şeydir ki azim ve azimet bir işin yapılmasına kalbi
157 2/Bakara, 235
AHMED KALKAN
~ 88 ~
bağlamaktır. Yani kalbi kesin olarak bağlamakla kastetmek
ve yönelmektir. Ciddiyet ve sabır ile çalışmak ve önem vermektir
diye de tarif edilir. Böyle azimle yapılması gereken
büyük hayırlı işlere ve ruhsat yönü aranmayarak icrası istenilen
çok mühim görevlere azimet, azâim ve avâzim denilir.
Büyücünün ukdesinde esas olan, şer ve şeytanlığa taalluk
eden bir kalbin akdi ile takip olunur bir azimettir ki, Ragıb
bunu şöyle tarif etmiştir: “O azimet bir sığındırma afsûnudur
ki, sanki sen onunla şeytanın üzerine sende iradesini yerine
getirmesine bir akid yapmışsın, onu bağlayıp düğümlemişsin
gibi tasavvur olunur.”
Bu açıklamalardan sonra şu sonuca gelmiş oluyoruz
ki, ukdelere, tükrüklü veya tükrüksüz üflemek
ukdenin hissî ve mânevî tasavvur olunabilen her
mânâsına göre onun gerek bağlanması, gerek çözülmesi,
nokta-i nazarından nefes sarfetmek, ilkaat
(atmalar) ve telkinler ile nefisler üzerinde heyecanlandırmalar
ve kışkırtmalarda bulunmak gibi bir vechile
düşünülebilir. Bahis konusu ise şer olan nefes
(üfleme)ler olduğu, bunun sonucu ve en açık misâli
de işleri, güçleri küfür ve fitne olan büyücülerin efsun
düğümlemeyle şunu bunu bağlamak, sihir yapmak
için püf püfleyerek veya tüh tühleyerek azim
ve azimetle sarfettikleri şeytanlı üfürükleri ve tükrükleriyle
düşünüldüğü için büyücülerin, cadıların
ünvanı olmuş ve bundan dolayı çoğunlukla “büyücü
kadınlar, cadılar” diye tefsir olunmuştur.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 89 ~
Burada dikkati çeken noktalardan birisi de “neffâsât”
ın müennes çoğul olarak getirilmiş olmasıdır.
Onun için bunun müennes olan mevsûfunu takdir etmede
üç vecih söylenmiştir:
1- Zâhiri üzere “nisâ” (kadınlar) takdir olunarak “üfleyici
karılar” demek olmasıdır. Bunda da iki vecih vardır:
Birisi, yukarıda işaret olunduğu üzere cadılık çoğunlukla
kadınların şiârı olması ve büyü işinde kadının rolünün çok
olmasıdır. Birisi de, erkeklerin azim ve kuvvetleri üzerinde
kadın hilesinin, kadın tuzaklarının şirreti veya kadın câzibesinin
yüreklere işleyen büyüleyici tesiridir ki, bunu büyünün
hakikatine inanmayanlar dahi itiraf ederler. Bununla beraber
iki görüşün ikisi de bir mânâya yöneliktir denilebilir.
2- Dişiyi ve erkeği içine almak üzere nüfûs (nefisler) takdiriyle
“üfleyici nefisler” demek olmasıdır. Zira Arapça’da “Sin”
ile nefis kelimesi müennestir. Bu mânâ, erkeğe ve dişiye, fertlere
ve toplumlara sadık olmak itibarıyla daha kapsamlı olduğu
ve nüzul sebebi sayılan rivayetlere uygun bulunduğu için
genellikle en tercih olunan görüş budur. Onun için meâlde bu
mânâ gösterilmiştir.
3- “Üfleyici toplumlar” diye cemaatler takdir edilmesidir.
Çünkü büyücülerin toplanmasıyla yapılan büyü daha şiddetlidir.
Bu da erkeği ve dişiyi kapsarsa da fertlere şümûlü açık
olmaz.
Bu vecihler de anlaşıldıktan sonra beyân olunan
mânâların sonucuna gelelim. Tefsirlerde buna başlıca üç
mânâ verilmiştir:
AHMED KALKAN
~ 90 ~
1- Genellikle yaygın olan mânâdır ki, şöyle demişlerdir:
İpliklere düğümler atıp da onlara üfleyerek rukye ve efsun
yapan büyücü karıların veya nefislerin veya toplumların şerrinden.
İbn Cerir bunu: Rukye ederlerken (üflerlerken) iplik
düğümlerine üfleyen büyücü kadınların şerrinden diye
anlattıktan sonra: “Tevil (yorum) ehli de, yani tefsirciler de
dediğimiz gibi söylemiştir, diyerek şunları nakleder: Muhammed
b. Sa’d tarîkıyla İbn Abbas’dan: sihir karışan rukyeler.
Hasen’den: Büyücü kadınlar ve erkekler. Katade’den: “Şu
rukyelerin sihir karışanından sakınınız” demiştir. Tâvus’tan:
“Mecnûnların rukyesinden şirke daha yakın bir şey yoktur”
demiştir. Mücahid ve İkrime de demiştir ki iplik düğümlerinde
rukyelerdir (Düğüm atarak rukye yapmaktır). İkrime
demiştir ki iplik düğümlerinde ahzdir (yani bağlama denilen
tutukluktur ki Arapça’da ahze denilir). İbn Zeyd’den ukdelerde
büyücü kadınlardır. Fakat bu rivayetlerde “iplik ukdesi”
ile tahsisi ancak Mücahid ve İkrime’den vârid olmuştur. Bu
açıklamanın ifadesi, sihir karışmayan, yani şer ve şeytanlık
için olmayıp da ondan korunmak ve bir hastalık veya âfete
Allah’tan şifa niyazı için kendine veya diğerine hulûs-i kalp
ve salih niyet ile bir duâ veya âyet okuyup üflemek kabilinden
olan nefeslerin caiz olduğuna işarettir. Çünkü bunda
kimseye zarar vermek veya sapıtmak veya Allah’tan başkasına
sığınma ve iltica mânâsı yoktur. Bu sûrelerde “sığınırım
de!” emirleri de her şeyden Allah’a sığınmak gereğini anlatır.
Rasûlullah’ın kendisine ve diğerlerine bu şekilde okuyup
üflediği ve böyle hayır için rukye (üfleme)ye müsaade ettiği
sâbit ve bu sebeple gerek ruhanî ve gerek cismanî nice
hastaların şifa bulduğu da vâki olmuş ve görülmüştür. Ancak
okuyuculukla büyücülük edenlerin de şerrinden korunmak
için bu âyetin hükmü ile, büyü karışan rukyelerden (okuyup
üflemelerden) sakınılmasının gereği hatırlatılmış, ukdeleri
iplik düğümleri diye tahsis edenler de böyle düğümlere
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 91 ~
üflemenin büyü kabilinden olduğunu anlatmak istemişlerdir.
Bununla beraber mutlaka okuyup üfleme ile koruma
ve yardım isteme, yani okumakla tedavi caiz olup olmayacağı
hakkında da ihtilaf edilmiştir: Şüphe yok ki bu sûrelerde
ve diğer âyetlerde emrolunduğu üzere herkesin Allah’a
sığınarak kendisi ve diğerleri için duâ etmesi, okuması, sadece
meşrû değil, dince emredilmiştir. Lâkin bunun tedâvi
için kendine okutmak denilen mânâ ile rukye denilen
tarzda yapılmasında, Razî’nin beyan ettiği üzere ihtilaf
edilmiştir. Bazıları rukyeyi, yani okuma ile tedâviyi yasaklamışlardır.
Bunlar, şu hadis ile istidlâl etmişlerdir.
“Allah’ın birtakım kulları vardır ki, kendilerine ne keyy
(yarayı dağlama), ne de rukye (okuyarak tedavi) yaptırmazlar,
yani dağlanmazlar ve başkalarının nefesiyle tedavi
istemezler ve ancak Rab’lerine tevekkül ederler.”
Bir hadiste de “Allah’a tevekkül etmemiştir dağlanan ve
okunmak isteyen.” buyurulmuştur.
Bunun izahı Buhârî’nin ve daha geniş olarak Müslim’in
Husayn b. Abdurrahman’dan senetleriyle rivayet ettikleri şu
hadistedir: Demiştir ki: Saîd b. Cübeyr’in yanında idim. Dün
gece düşen yıldızı hanginiz gördü? dedi. Ben, dedim. Sonra da,
ama ben bir namazda değildim, böcek sokmuştu, dedim. Ne
yaptın? dedi, “Rukye ettirdim, okuttum.” dedim. “Seni ona ne
sevketti?” dedi. “Şâbî’nin bize haber verdiği bir hadis.” dedim.
Şâbî size ne haber verdi? dedi. Büreyde b. Husayb Eslemî’den
“Gözden veya zehirli bir böcek veya hayvanın sokmasından
başkasında rukye (okuyup üfleme) yoktur.” dediğini
bize haber verdi, dedim. Bunun üzerine dedi ki: İşittiğini
tutan iyi yapmıştır. Fakat İbn Abbas bize Hz. Peygamber’den
(s.a.s.) şöyle haber verdi: “Peygamber buyurdu ki: ‘Bana ümmetler
gösterildi, peygamber gördüm yanında bir toplumcuk,
peygamber gördüm yanında bir-iki adam, peygamber gördüm
AHMED KALKAN
~ 92 ~
yanında kimse yok. Derken bana bir büyük kalabalık gösterildi,
zannettim ki benim ümmetim, derken bana denildi ki: Bu
Mûsâ ve kavmidir, lâkin ufuğa bak, baktım ki yine bir büyük
kalabalık, derken bana denildi ki: Diğer ufuğa bak, baktım ki
bir büyük kalabalık. İşte denildi bu senin ümmetin, beraberlerinde
hesapsız ve azapsız cennete girecek yetmiş bin vardı.”
Peygamber bunu söyledi, sonra kalktı evine girdi. İnsanlar bu
hesapsız ve azapsız cennete girecekler kimler olduğu hakkında
konuşmaya daldılar. Bazıları: “Bunlar Rasûlullah’la sohbet
edenler olsa gerek.” dediler. Bazıları da: “Bunlar İslâm’da
doğup da Allah’a hiç şirk koşmamış olanlar olsa gerek” dediler,
daha birtakım şeyler söylediler. Derken Rasûlullah (s.a.s.)
çıktı: “Neden bahsediyorsunuz?” dedi, durumu haber verdiler,
buyurdu ki:
“Onlar, o kimselerdir ki, rukye yapmazlar, rukye istemezler,
tetayyûr yani uğursuz da görmezler ve ancak Rablerine
tevekkül ederler.” Fakat Buhârî’de, Mesâbih’de ve Meşârık’da
yoktur ve hadis şöyledir: “Onlar, o kimselerdir ki, uğursuzluk
kabul etmezler, rukye yapılsın istemezler, dağlanmazlar ve ancak
Rab’lerine tevekkül ederler.”158 Bu, daha sahihtir.
İkrime demiştir ki: Rukye eden (okuyan) üflememeli
ve sıvazlamamalı ve düğüm yapmamalıdır. İbrahim Nahaî’den
de selef; okunmalarda üflemeyi mekruh görürlerdi,
diye nakledilmiştir. Bazısı da demiştir ki: Dahhâk’ın
yanına gittim ağrısı vardı, sana tâvîz okuyayım mı ey Ebu
Muhammed! dedim. “Peki, velâkin üfleme.” dedi, ben de
Muavvizeteyn’i okudum.”
158 Buhârî, Tıb 42
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 93 ~
Okuyup üfleme ile tedavi, halkın pek çoğunun zannettiği
gibi dinin emrettiği ve dindarlığın gerektirdiği
bir şey değil, sonuçta bir izindir. Çünkü insanları,
mümkün olan en zayıf bir fayda ihtimalinden dahi
mahrum etmemek gerekir. Mü’minin mü’mine duâsı
dinen meşrû ve güzel bir iş sayılsa da, duâ etmekle
başkasının nefesinden medet beklemek farklı şeylerdir.
Allah bütün insanlara kitabıyla en güzel duâları
öğretmiş, bütün kötülüklerden de doğrudan doğruya
kendisine sığınılmasını emretmiştir. Öyleyse her
sorumlu can, bunları bellemeli ve her yerde bunları
kendisine can simidi edinmelidir. Çünkü doğrudan
Allah’a sığınma imkânı varken bunu terkedip “ben
o kapıya gidemem, ne isteyeceğimi bilemem” diyerek
duâ tellalı aramaya ve onun nefesinden medet ummaya
kalkışmak, dinin emri değil, cahiliyye âdetidir.
Rasûlullah’ın kendisine başkalarının okumasını istemediğini
anlatan şu rivayet de çok mühimdir. Yine Sahîh-i Müslim’de:
Hz. Âişe demiştir ki: Rasûlullah (s.a.s.) bizden bir
insan rahatsız olduğu zaman onu sağ eliyle mesheder (sıvazlar),
sonra şöyle derdi: “İnsanların Rabbi olan Allah’ım o
sıkıntıyı gider, şifâ ver, sen şifa vericisin, senin şifandan başka
şifa yok, senin şifân dert bırakmaz.” Ne zaman ki Rasûlullah
(s.a.s.) hastalandı ve ağırlaştı, sağ elini tuttum, onun yaptığını
yapmak istedim, elini elimden çekti, sonra “Allah’ım, beni affet,
beni Refîk-ı alâ ile beraber kıl.” dedi, ben baka kaldım, ne
göreyim iş tamam olmuştu (yani vefat etmişti).
AHMED KALKAN
~ 94 ~
Sihir şâibesi olmamak üzere ruhî ve bedenî kurtuluş için
tesirli duâlarla rukye (okuyup üflemek) caiz olmakla beraber,
istirkâ yani kendini başkasına okutmak, okuyup üfleme
talep etmek, Allah’a sığınmak ve duâ etmek için başkasının
aracılığını dilemek mânâsını içine almış olması itibarıyla dinen
hoş görülmüş değildir. O yukarıda zikrolunan hadis rivâyetleri
gereğince Allah’ın hesapsız ve azapsız cennete girecek
has kulları rukyeden sakınırlar.
Zararı yok eden sebepler üç kısma ayrılır: Birincisi
“maktûun bih”tir (kesinleşmiş; yüzde yüz): Susuzluk
zararını gideren su ve açlık zararını gideren ekmek
gibi. İkincisi “maznun”dur (zan altında bulunan, şüphe
edilen; yüzde elliden yukarı ihtimal). Hacamat etmek,
kan almak, ishâl ilacı içmek ve tıp konularına ait tedaviler
yapmak gibi. Üçüncüsü de “mevhûm”dur (“kuruntu”,
yüzde elliden aşağı beklenti), rukye, yani okuyup üfleme
gibi. Şimdi maktûun bih (kesinleşmiş) olanın terkedilmesi
tevekkülden değildir. Hatta ölüm korkusu olduğu
takdirde terk edilmesi haramdır. Fakat mevhum (kuruntu)
olana gelince tevekkülün şartı onu terketmektir. Zira
Rasûlullah (s.a.s.) tevekkül edenleri onlarla vasfeylemiştir:
“Okunup üflenmek (rukye) istemezler...” İkisi arasında
orta derecede olan maznuna gelince ki, doktorlar
katındaki açık sebeplerle tedavi olmak böyledir. Görülüyor
ki burada okuyup üfleme ile tedavinin terkedilmesi,
daha iyi olan mevhûm kısmından sayılmıştır. Mevhûm
denilmekten maksad da, hiç aslı yok, yalan demek değil,
maktûun (kesinleşmiş olan) ve ğalib zan demek olan
maznûnun karşıtı yani zannın tercih edilmemiş, zayıf tarafı
yüzde elliden aşağı düşen kısmı demektir ki, tıbbî
tedavilerin de birçoğu böyledir. İsabeti yüzde yüz olan
maktû, yüzde elliden yukarı olan maznûn, yüzde elliden
aşağı olan da mevhûm kısmındandır.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 95 ~
Usûl ilmi (Usûl-i Fıkıh) kâidelerine göre ise kesin
delil ile itikad ve amel vâciptir. Tersine kuvvetli delil
bulunmayan zanna dayanan delil ile itikad vâcip
olmasa da, ihtiyaç halinde amel vâcip olur, vehim ve
şüpheye itibar yoktur. Ancak ihtiyat mevkiinde vehim
ve şüpheyi kesmek için faydalı olduğu zaman
nazar-ı itibara alınabilir. Bu esas üzere Fıkıh’ta
da, şifa, Allah’tan bilinmek şartıyla tedavinin kesin
olanıyla amel vâcip, korku zamanında terk edilmesi
haram; maznun (gâlip zan) olanıyla amel câiz, durumlara
ve şahıslara göre bazan yapılması, bazan da
terkedilmesi daha uygun; mevhûm (kuruntu) olanıyla
da amel etmek yasaklanmış değilse de, terk edilmesi
daha uygun denilmiş, rukye (okuyup üfleme) de
mevhûm (kuruntu) kısmından sayılmıştır. Kuruntu
olmasının sebebi de duâ olması itibarıyla değil, okuyanın
nefesinde sebeplik düşüncesi itibarıyladır.
2- Bir de “düğümlere üfleyen kadınlar”, yani hilebaz
kadınlar, yahut erkekleri fitneye düşüren, onlara güzelliklerini
arz ederek taarruz edip meftûn eyleyen fitneci
kadınların şerrinden, diye tefsir edilmiştir. Razî’nin
beyanına göre Ebu Müslim bu sonuncuyu tercih etmiştir
ki, erkeklerin azim ve iradelerinde fikir ve bakışlarında
tesir etmek sûretiyle tasarruf eden kadınlar, demek
olur. Bu şekilde ukde azîmet, yani kalbin bağlanması ve
görüş mânâsına, yahut ip düğümünden istiâre edilmiş,
nefs de ipin düğümünü yumuşatmak için tükürmekten
istiâre edilmiş olup mânâ şu olmuş olur: Kadınlar,
erkeklerin gönüllerine üfler gibi verdikleri heyecanlar
AHMED KALKAN
~ 96 ~
ve yumuşatıcı tesirlerle onları görüşten görüşe, azîmetten
azîmete çevirir, türlü fitneye düşürürler. Onun için
Allah onların şerrinden sığınmayı emretmiştir. Bu mânâ
“Muhakkak eşlerinizden ve çocuklarınızdan size düşman
olanlar vardır, onlardan sakının.” 159 âyetinin mânâsı ile
kadınlara yönelik; “Muhakkak sizin tuzağınız büyüktür.”
160 âyetinin mânâsına uygundur. Râzî der ki: “Bu görüş güzeldir,
fakat tefsircilerin çoğunun görüşü hilâfına olmasa...”
Felak sûresi 4’üncü ayette, sihir ve büyücülük gibi ruhsal
etkileşimlerden, kirli ve karanlık işlerle uğraşan bütün insanların
şerrinden Allah’a sığınmak gerektiği vurgulanır.
Ayetteki “en-neffâsât”, “üfleyenler-üfürükçüler”; “el-ukad”
da, “düğümler” anlamına gelir. Ayrıca “en-neffâsât”ın, klasik
Arapça’da, “bütün esrarengiz uğraşları tanımlamak için
kullanılan deyimsel bir ibare” olduğu da söylenir. “Neffâsât”
kelimesi dişil (müennes) olduğu ve büyü işleriyle de daha
çok kadınlar uğraştığı için, “en-neffâsâti fi’l ukad” terkibinin,
“büyücü kadınlar” anlamına geldiği belirtilmiştir. Şu halde bu
terkip, hem bir ipe birçok düğüm atıp ona üfleyen ve bu arada
bazı sihir tekerlemeleri söyleyen üfürükçü kadınlara, hem
de büyücülük gibi kötü ve karanlık işlerle uğraşan kadın-erkek
bütün insanlara işaret etmektedir.
Bu ayetlerde, bütün kötülüklerden Allah’a sığınmak emredildiğine
göre, herkesin bu ayetleri okuyarak ve gereğini
yaparak Allah’a sığınması, hem meşrû, hem de dince istenen
bir şeydir. Fakat tedavi için, insanın kendini okutmasının câiz
olup olmadığı tartışmalı bir konudur.
159 64/Teğâbün, 14
160 12/Yusuf, 28
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 97 ~
Sonuç olarak bu ayetin, fiilen olup olmaması bir yana varlığına
inanılıp etkisi altında kalınan sihir ve büyücülük gibi
ruhsal etkileşimlerden başka, kötü fikirlerin ve sapık ideolojilerin
tesiriyle insanların içindeki inanç düğümlerinin çözülüp
onların inkâr ve ümitsizlik karanlıklarına düşmelerine
dikkat çektiği; ayrıca bir nükleer sistemi, bir düğmeye basarak
harekete geçirmek sûretiyle doğabilecek büyük felaketlere
de dolaylı bir şekilde işaret ettiği söylenebilir. 161
Allah’a tevekkül etmeden ve normal tedavi yollarına
başvurmadan sadece okumaya ve üflemeye bel bağlamak,
dinen hoş karşılanan bir durum değildir. Ama
normal tedavi yollarına başvurup bu arada Allah’a
niyazda bulunmakta ve şifayı O’ndan beklemekte
hiçbir sakınca yoktur. Çünkü hasta okumakla huzur
duyar, duâ ile de moral bulur. Bu da onun iyileşmesine
yardımcı olur. Şu halde şifayı Allah’ın verdiğine
ve tedavi yollarını şifaya sebep kıldığına inanarak
tedavi ile meşgul olmak, caizdir. Bir de iyi niyetle
Allah’a sığınmayı, O’ndan şifa isteyerek okuyup
üflemeyi, büyücülük gibi düşünmek doğru değildir.
Demek ki, okuyup üfleme ile tedavi, halkın pek çoğunun
zannettiği gibi dinin emrettiği ve dindarlığın
gerektirdiği bir şey değildir.
Asıl dindarlığın gereği onu terketmek sûretiyle Allah’a
dayanmak ve ancak Allah’a sığınıp O’na kendisi doğrudan
doğruya duâ etmek ve duâsına başkalarının aracılığını
istememektir. Mü’minin mü’mine gerek huzurunda
161 Fahrettin Yıldız, Tefsir Notları
AHMED KALKAN
~ 98 ~
ve gerek arkasından duâsı meşrû ve müstahsen ve hatta
dinî görevi bulunduğunda ve “Duâ ibâdetin iliğidir.” hadis-
i şerifi gereğince duâ ibâdetin, dindarlığın özü olduğunda
şüphe yok ise de, duâ etmek başka, okuyup üflemek,
başkasının nefesinden medet beklemek yine başkadır.
Allah Teâlâ duâyı emretmiş “Bana duâ edin, duânızı
kabul edeyim.”162 buyurmuş; “Ben (o kullara) yakınım.
Bana duâ edince duâ edenin duâsına karşılık veririm.”163
buyurmuş, “De ki: Duânız olmasaydı Rabbim size ne
değer verirdi?”164 Fakat şirkten, kendinden başkasına duâ
etmekten yasaklamış, “Ben ancak Rabbime yalvarırım ve
hiç kimseyi O’na ortak koşmam, de.”165 buyurmuştur.
SIHIR VE BÜYÜNÜN NE GÜCÜ VAR KI, ONDAN KORKALIM…
Cinlerin insana tasallut etmesi, musallat olup olmaması ile
ilgili Kur’an ne diyor, onu görelim. Öncelikle ifade edelim ki,
en zararlı cin şeytandır. Şeytan vesveseden başka ne yapabilir
insana? En zararlı cin (şeytan) sadece bir fısıltı halinde bir
söz söylemekten başka bir şey yap(a)mıyorsa, ondan daha
alt seviyede olan diğer cinlere neden bu kadar yükleniliyor?
Şunu yaptı, bunu etti, adamı çarptı, içine girdi, dışına çıktı
vs. vs. Muskacılar, cinciler, büyücüler, üfürükçüler neyin nesi
oluyor? Cinlerin, şeytanın insana musallat olup olamayacakları
konusunda önce Kur’an’a bakalım;
162 40/Mü’min, 60
163 2/Bakara, 186
164 25/Furkan, 77
165 72/Cinn, 20
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 99 ~
“Benim kullarıma senin hiçbir musallat olman saltanatın
söz konusu değildir ancak azgın insanlardan sana tâbi olanlar,
isteyerek senin yoluna gidenler hâriç.”166
“Onlar üzerine hiçbir musallat olman söz konusu değildir.”167
Şeytan ahirette diyecek ki “benim sizin üzerinize bir saltanatım,
musallat olmam söz konusu değildi, ancak ben sizi
fısıltı ile davet ettim, siz de bana icabet ettiniz. Gelin dedim
geldiniz, fısıltı ile söyledim hatta, bana niye kızıyorsunuz, kendinize
kızın” diyecek şeytan. Hatta “ben şirk koşanlardan Allah’a
sığınıyorum” diyecek.168 Şeytanın kendilerinden Allah’a
sığınacağı insanlar, düşünebiliyor musunuz? Şeytan’ın şirk
koştuğuna dair hiçbir ifade var mı Kur’an’da? Tam tersine
Allah’a duâ ediyor ‘bana mühlet ver’ diyor. Başka bir tanrıya
başka bir puta hiçbir şey söylemiyor. Şeytandan daha şeytanlaşanlardan
korkmak lazım, sakınmak lazım.
İman eden ve Rablerine tevekkül edenlere o şeytanın hiçbir
musallat olması söz konusu değildir, özellikle mü’minlere
ve Allah’a tevekkül edenlere. O yüzden bir mü’min çok rahat
meydan okuyabilir cinlere. “Bütün cinciler ne kadar cinleri
varsa toplasınlar, şeytanlar gelsinler bir araya ve bana zarar
versinler güçleri yetiyorsa” diyebilir. Allah’ın izni ile zerre
kadar bir zarar veremezler. Meydan okuma derken kendisinde
bir güç olduğu için değil; Allah’ın hükmünden dolayı, çok
net şekilde Allah’a iman ettiği, O’ndan başkasında güç kuvvet
olmadığını kabul ettiği için, Allah’ın ‘size hiçbir zarar veremezler’
demesine inandığı için bu şekilde söyleyebilir. Zarar
verecek fayda verecek ancak Allah’tır ve Allah onlara insana
166 15/Hicr 42
167 34/Sebe’, 21
168 14/İbrahim, 22
AHMED KALKAN
~ 100 ~
musallat olma, insanı ele geçirip iradesini yok edecek bir güç
ve bu şekilde bir izin vermemiştir. Yeryüzünün efendisi cinler
şeytanlar değil, yeryüzünde halife insandır. Öyle bizi çarpacak
çırpacak güçleri falan yok bunların, bizden âciz varlıklar,
bize saygı duymaları emredilen varlıklardır. İşte en zararlısı
şeytan, onun da yapabileceği şey ancak vesvese. Yani fısıltı;
belli-belirsiz isyana teşvik. Ama hilesi zayıf.
Dıştaki şeytan veya cinler değil esas bizi zorlayacak
olan. İçimizdeki şeytan asıl önemli olan. Ben, benim
nefsimin hevâsı, arzusu. Ben şeytanlaşırsam, şeytan
ile iş birliği yaparsam esas problem burada. Bir adı
tâğut olan yönetici şeytanlardan, bir adı Amerika
olan, İsrail olan şeytanlardan esas sakınmamız gerekiyor.
Öteki şeytan ne yapabilir ki... Küçük görmüyoruz
ama gözümüzde büyütmüyoruz da. Beriki
şeytanlar bakın neler yapıyor Suriye’de, Filistin’de,
dünyanın her tarafında? Şeytanizyon diye bir şey
var evlerimizde, esas onlardan Allah’a sığınmak
lâzım. Batılılar magic box yani büyülü kutu diyor.
Öteki şeytanın nedir ki gücü? “Şeytanın hilesi çok
zayıftır.”169 Cinlerden olan şeytan ne halt edebilir?
O’nun pabucu çoktan dama atıldı. İnsan şeytanları
neler icat ettiler, telefonlar, internetler, televizyonlar,
devletler, çeşitli silahlar, makineler, robotlar,
daha neler neler. Esas sihir burada, esas şeytanlık
burada. Dolayısıyla cinlerin, şeytanların çarpması,
çırpması, insanın içine girmesi, musallat olması söz
169 4/Nisâ, 76
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 101 ~
konusu değildir. Adamı saatlerce dövüyorlar şeytan
çıkartmak için. Bu dayağı yiyen kim olsa ‘çıktı, çıktı’
diyecek tabii, sabaha kadar dayak yemektense.
Başka girilecek bir yer yok da burnunun deliğinden
şeytan senin içine girecek, içinde nerede ne yapacak,
ne işi var orada? Dışarıdan yapacağını yapamıyor
da mı içine giriyor, tuhaf tuhaf şeyler. Allah, cinlere
mekân olarak insanın içini mi göstermiş? Dünyanın
onca güzellikleri içinde insan vücudunun içi; kanlar,
bozulmuş gıdalar, dışarı atılması gereken pislikler
içinde yaşamayı çok mu seviyor bu cinler?
Sihirbazlar daha çok sahnede gösteriler yaparlar el çabukluğu
ile göz boyaması dediğimiz şekilde insanların hayal
görmesine sebep olur. Tabii hileler var, günümüzde teknolojik
aygıtlar da buna yer yer katkı sağlar. Hileyi bilmediği için
izleyenlere çok enteresan gelir. Google’a bir tıklayın, sihirbaz
hileleri başlığına bakın; aslında çocukça kandırmalara âlet
olduğunuzu görürsünüz. Siz onun konuşmasına, eline-ayağına
bakarken diğer kandırmayı göremiyorsunuz veya el
çabukluğunu hissedemiyorsunuz. Dolayısıyla sihir dediğimiz
şey hilelerdir, tabii kandırılmaya müsait insanlar olduğu
müddetçe daha nice sihirbazlar, büyücüler, cinciler, üfürükçüler
çıkar. Kur’ân-ı Kerim hiçbir ayetinde sihirden Allah’a
sığınmayı emretmiyor çünkü yok öyle bir zarar, aldatmadan
kandırmadan ibaret; ama üfürükçülerin şerrinden, o cinci
denilen, hoca denilen, okuyup üfleyen üfürükçüler var ya,
medyum, rukyyeci gibi adlar alanlar, muska yazıyor, okuyup
üflüyor… İşte onların şerrinden Allah’a sığınmamızı istiyor
Allah. Esas tehlike orada, oraya gittinmi adam seni ikna edecek.
Müşteri geldi, yani yolunacak kaz. Seni hasta çıkarması
AHMED KALKAN
~ 102 ~
lâzım; yoksa para kazanamaz ki. Seni inandıracak hastalığına
ve ondan sonra abone müşteri olacaksın, bedava da reklamcı
aynı zamanda. Aslında hepimizin zihninde bazı sorunlar
belirmiş olabilir, ‘tamam ama benim akrabamdan, tanıdıklarımdan
falan kişi vardı, cin girmişti içine, şöyle olmuştu; sihir
yapmışlar, muska yazmışlar, adam veya kadın şöyle zarar görüyordu,
bir sürü varlıklar gördü, kendisine bir şeyler engel
oluyordu…’ gibi çoğumuzun anlatacağı hikâyeler vardır. Peki,
ya bunları nereye koyacağız?
Beyin de diğer organlarımız gibi bir organdır, o da ârızalanır,
hastalanır. İlaçların yan etkisi olur, şok geçirebiliriz,
psikolojimizi etkileyen önemli bir durumla karşılaşır, hastalanırız.
Bu yüzden hallüsinasyon görmeye başlarız. Veya genlerimiz
vasıtası ile meyilliyizdir psikolojik zafiyetlere, o yüzden
olur. Gayri İslâmî ortamların insan psikolojisini olumsuz
etkilemesi %100 gibidir. Hangimizin psikolojik yapısı sapasağlam
duruyor? Mümkün mü, bunca tuğyan, bunca zulüm,
bunca her değerimize saldırı karşısında sapasağlam kalabilmek?
Suriye olaylarını bile dinleye dinleye insanın psikolojik
dengesi bozuluyor ister istemez. Sözgelimi Suriye’de annesini
babasını kaybeden veya yaralanan çocuklar artık hiç ağlayamıyor,
üzülemiyor, o duyguyu yitirmiş, dengesi bozulmuş,
yani tepki veremiyor, ağlama hissini bile kaybetmiş, alt üst
olmuş. Bunun cinle ne alâkası var? Bunun şeytan gibi, cin
gibi Amerika ile alâkası var, tâğutlarla alâkası var, zâlimlerle
alâkası var, zulme karşı tepki göstermeyen koca bir ümmet
ile alâkası var. Rukyecilere ve onlara inanan kişilere göre, iş
kolay; okuruz, üfleriz; içinden cini çıkarıveririz, düzeliverir.
Bununla ilgili değil, canına okumuşlar çocukların. Yaşadığımız
topraklarda da benzer durumlar vardır. Adama ‘Allah’ diyorsun
hiç etkilenmiyor, ama maç diyorsun dört gözü birden
açılıyor adamın, para diyorsun daha başka her tarafı açılıyor
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 103 ~
kadının. Yani insanımızın dengesi tümüyle alt üst olmuş,
şeytana gerek yok ki. Dolayısıyla dengeler bozulunca anormallikler
de ortaya çıkar. Yani insanın beyninde küçücük bir
elektrik dalgalanması, elektriğin kontak yapması, devresinin
yanması vb. bazı rahatsızlıklara sebep olur. Sâra hastalığı
eskiden cinle ilgili en önemli delil olarak kullanılırdı, kitaplarda
öyle geçerdi. “Bak sapasağlam insan kaskatı kesiliyor,
ağzından köpükler çıkıyor, bayılıyor, yatıyor yerlere; demek
ki cin girmiş içine” derlerdi, ama hiç alâkası yok. Beyindeki
elektrik ârızası, teşhisi de çok kolay, tedavisi de mümkün
epilepsi denilen sâra hastalığının. Bugün rahatlıkla biliniyor
elektronlarla beyindeki elektrik dalgaları tespit ediliyor. Çok
net olarak bilinen bir rahatsızlık. Karabasan derler, albastı
derler; çoğu kişide olmuştur. Bu, insanın aşırı yorgunluğundan,
mümkün ki kan kaybından, aşırı stresten dolayı beynin
halüsinasyon göstermesi ile alâkalıdır. Tıp dilinde ismi, teşhisi,
tedavisi olan, beyinle ilgili fiziksel bir rahatsızlıktır.
İnsanın beyni yönlenirse; söz gelimi bir bardak su
getirip “şu sıvıyı içince başının ağrısı gidecek” diye
seni telkin yoluyla inandırırlarsa, suyu içince hakikaten
başının ağrısı geçer ve o içtiğini su değil de çok
önemli bir ilaç olarak görürsün. Bunun hemen aynısı
olan bir uygulama yaparlar tıp doktorları, polisebo
verirler, faydalı olur çoğu hastaya. Biraz reklam
yapılır kimi zaman; doktor gelip ‘yeni ilaç deneyeceğiz
bu senin hastalığın için bire bir’ falan diye o
ilacı över, hâlbuki hap görünümü verilen kapsülün
içinde un vardır, başka bir şey yoktur; ama aynen
hap görünümündedir. Dünya çapındaki anketler %
65 diyor polisebonun faydası için. Hastaların % 65’i
AHMED KALKAN
~ 104 ~
doktorun verdiği ilacı çok faydalı görüp o polisebodan
istiyorlar. Polisebonun faydası % 65; peki, ya
gerçek ilaçların faydası? İlginçtir; normal ilaçların
etkisi de % 65 olarak görülmüştür. İlaç diye yuttuğumuz
şeyler ilaç olmasa bile ilaç etkisini veriyor
veya gerçek ilaç olarak kullandığımız şeyler, ilaç görüntüsü
verilmiş ilaç olmayan bir şeyle aynı derecede
etki yapıyor. Hani meşhur tabir vardır ya ‘grip, ilaç
ile 1 haftada, ilaçsız 7 günde tedavi olur’ diye; aynen
onun gibi. Ama polisebo veya ilaç olmayan şey, yan
etkisi olmayan bir şeydir. İlaç ise bir tarafı iyi etmiş
olsa bile, başka bir tarafı bozacak, hastanelere abone
edecektir sizi. Yan etkisi çoğu zaman düz etkisinden
daha fazladır. Sadece ilaçların değil; Batıdan gelen
her türlü aygıtların da yan etkileri, ters etkileri insanları
mahvetmektedir.
SIHIR/BÜYÜ, SADECE GÖZ BOYAMADIR
Sihir (büyü), hakikat taşımamasına, gerçekliği olmamasına
rağmen insanlık tarihinde hep rağbet görmüş, halkın
çoğu korktuğu için, kimi onlara inandığı için, kimi endişe ve
şüphe içinde olup kendini riske atmamak için sihirle uğraşanlarla
ve sihirle mücadeleyi göze almamış, alamamıştır.
Sihir (büyü), insanlık tarihinde çok eskilere dayanmaktadır…
Rabbimiz Şuarâ Sûresi 153. âyette Semud kavminin, Hz.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 105 ~
Salih’i büyülenmiş olmakla nitelendirdiklerini belirtmektedir
ki bu da büyünün ne kadar eskilere dayandığını göstermesi
açısından önemlidir…
Büyü, hemen hemen tüm toplumlarda bulunan bir halk
inancıdır… Allah, Zariyat Sûresi 52. âyette, gelen her elçinin.
kavmi tarafından büyücü olmakla itham edildiğini söyleyerek
büyücülüğün ne kadar köklü ve yaygın bir inanç olduğunu
göstermektedir.
Bilimin gelişmediği, sosyal olayların sosyolojik değerlendirme
konusu olmadığı, insan psikolojisinin göz önünde
bulundurulmadığı zamanlarda halkın kendi bünyesinde doğurduğu
esrarengiz inanışlar etkin olmuştur… Bunun sonucu
olarak toplumlar cin korkusu yaşamış ve sihir denen düzenbazlığa
inanmak durumunda kalmışlardır…
Cinlere olağanüstü güçler yükleyen halk inancında büyü
büyük bir yer tutar… Bunun içindir ki bilimin, sosyolojinin,
psikolojinin ve hepsinden önemli olarak vahyin söz sahibi olmadığı
insanlık tarihi boyunca beklenmeyen olumsuz gelişmeler
ya sihre ya da cin çarpmasına bağlanmıştır…
Çağımızda hâlâ cin korkusunun sürüyor olması, büyüye
inanılması, ilmî verilerin halkı tatmin etmediğini
ve gerekli çalışmaların yapılmadığını göstermektedir…
İnsanın ruhuna, mânevî boyutuna eğilmeyen
günümüz bilimi, insanı hak ettiği konuma taşıyamayacaktır…
Beden sağlığına dikkat eden tıp ilminin ruh sağlığına
dikkat çekmemesi ve konuya gereken önemde
AHMED KALKAN
~ 106 ~
eğilmemesi, mânevî hastalıkların yanında, maddî
hastalıkların da gün geçtikçe artmasında etkili olmaktadır…
Ruh sağlığı bozulan insanın beden sağlığının
risk taşıdığı ehlinin mâlumudur… Stresin
birçok hastalığı tetiklediğini belirten uzmanların
stres için ruha uygun reçetelerinin olmaması ciddi
bir eksikliktir…
Ruh dünyası bozulan birinin sosyal hayatında meydana
gelecek bozuk ilişkilerin sihre bağlanması doğru
olmaz… “Yaratan bilmez mi?”170 ayetince yaratılanın
yaratanının gözüyle okunması olarak değerlendirdiğimiz
vahiy okumalarının eksikliğini insanlık
bugünlerde daha iyi anlamaktadır…
Kur’an’ın bildirdiğine göre büyü ilk olarak Firavun
döneminde devlet eli ile desteklenmiştir... Firavun, sihirbazlar
eliyle otoritesini güçlendiriyordu… Büyüyü devlet
olarak destekleyen ve büyücülüğü teşvik eden Firavun’un
Musa hakkındaki Mü’min Sûresi 24. ayette geçen
“bu yalancı bir sihirbazdır” ithamı Firavun’un sihirbazlara
“yalancı” gözüyle baktığının delilidir…
Sihirbazlar, A’raf Sûresi 113. Ayette “Eğer üstün gelen biz
olursak, elbet bize bir mükâfât var, değil mi?” diyerek Firavundan
büyülerine karşılık ücret dilenmektedirler… Büyücülerin
ücret talebi sihirbazların acziyetini gözler önüne sermektedir…
Eğer büyünün hakikati olsaydı Firavun sihirbazların
güdümünde olurdu sihirbazlar Firavun’un güdümünde
olmazlardı…
170 67/Mülk, 14
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 107 ~
Kur’an, büyüyü her zaman gözlerin yanılsaması ve gözlerin
aldatılması bağlamında zikreder… Örneğin; A’raf Sûresi
16. ayette: “İnsanların gözlerini büyülediler…”, Tâhâ Sûresi
66. Ayette ise Firavun’a bağlı sihirbazların yaptıkları sihirden
kaynaklı Mâsâ’nın gözlerine onların iplerinin koşar gibi
göründüğü buyurularak sihir gözle bağlantılı işlenmekte ve
sihrin gözü yanıltmaktan ibaret olduğu belirtilerek büyünün
hakikatinin olmadığı vurgulanmaktadır…
Yine Tûr Sûresi 15. Ayette “(Nasıl) Şimdi bu, büyü müymüş,
yoksa siz mi görmüyor muşsunuz?” ayeti ve Hicr Sûresi 15.
ayette “Herhalde gözlerimiz döndürüldü, biz büyülenmiş bir
topluluğuz,” ifadeleriyle sihrin maddî boyutu ve göz ile olan
ilişkisi anlatılmaktadır.
Tâhâ Sûresi 69. âyette: “Sağ elindekini at! Onların yaptıklarını
yutsun. Çünkü onların yaptıkları, bir büyücünün hilesidir.
Büyücü de nereye varsa iflâh olmaz!”
Âyetlerde büyünün hile (aldatma) olduğu ve büyücülerin
asla iflah olmayacakları anlatılmaktadır. Buna
sebep olarak sihirbazın kendisini izleyenlere eşyanın
hakikatini değiştirdiğine inandırmak istemesi, kendisine
yaratıcılık atfetmesi ve dolaylı yoldan ilahlık
iddiasında bulunmuş olması gösterilebilir…
Yalan ve aldatma üzerine kurgulanan büyücülük
mesleğini icra edenlerin arasında zengin fertlerin bulunmaması,
hatta bu işle uğraşanların nerdeyse tümünün
sefalete mahkûm yaşam sürmeleri, yaptıkları
AHMED KALKAN
~ 108 ~
büyünün hakikat içermediğini, büyünün bir göz boyama
oyunu olduğunu apaçık göstermektedir…
Kur’an; Firavun’un Mâsâ’ya inanan sihirbazlara tehditler
savurduğunu ve onları keseceğini söylediğini nakletmektedir.
171 Firavun sihirbazların güçlerini, acziyetlerini bildiği için
bu tehditlerde bulunmuştur… Değilse, Firavun o sihirbazları
tehdit etmek yerine; onlardan korkardı…
Kısacası sihir/büyü sadece göz boyama oyunudur… Birtakım
hilelerle gözlerin yanıltılması halidir… Bunun dışında
sihir yoktur… Türkçede kullanılan “gözlerimi büyüledi”, “dinleyenleri
sesi ile büyüledi”, “yaptığı hareketlerle izleyicileri
büyüledi” gibi ifadeler, Kur’an’da anlatılan büyünün özellikleriyle
birebir uymaktadır…
İnsan güzel ve süslü sözlerin, görüntülerin, davranışların
etkisinde kalarak da büyülenebilir… Ancak bu büyü de maddî
bir büyüdür ve aldatmacadan ibarettir… Yalan konuşan birine
kanmak, güzel giyimli birinin zenginliğine inanmak, iç
dünyasını gizleyip dış dünyasında dürüst görünmeye çalışan
hainlere aldanmak gibi…
Büyücünün karı ve koca arasını açmak, sevenleri ayırmak,
birbirini sevmeyenleri birleştirmek, kaybolan eşyayı geri
getirmek gibi etkinliği ve yetkinliği olamaz… Zira bu durum
kalplerde ülfet peyda eden Rabbimizin buyruklarına terstir…
Herhangi bir kimseye tılsım, muska, düğüm vs. şekillerle sihir
yapılabileceğine inanmak, sadece cehalettir…
171 20/Tâhâ, 71
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 109 ~
Eğer sihirbazlar yaptıkları sihirlerle insanların arasını
açma, ülfet sağlama gibi yetkinliğe sahip olsalardı birkaç kuruş
peşinde koşmazlardı… Sihir bir maharet ve yetenek işidir…
Bir oyun ve aldatma becerisidir… El çabukluğu işidir…
Tek işlevi gözleri yanıltmaktır… Dolayısı ile Peygamberimize
sihir yapıldığı ve yapılan sihirden dolayı peygamberimizin
bazen ne yaptığını hatırlamadığı gibi rivayetler birer uydurmadan
ibarettir…
Sihrin Babil’de iki melek tarafından insanlara imtihan
amaçlı öğretildiği de bir Yahudi efsanesidir… Kur’an Bakara
Sûresi 102. âyette bu efsaneyi olumsuzluk “mâ”larını ard
arda zikrederek red eder… Bu iddia Yahudilerin iftirası idi ve
ilgili âyet de bu iftirayı yalanlamak için indirilmiştir…
Müslümanlar sihre inanmakla İlâhî gücü sihirbazlara yüklediklerinin
farkında değiller… Müslüman halklarda var olan
sihir inancı, aslında bir şirk inancıdır ve bundan şiddetle
uzak durulması gerekmektedir…172
BÜYÜNÜN ETKILEMESI KONUSUNDA MEZHEBÎ GÖRÜŞLER
Yine rukyeci, rukyeyi ve büyünün önemini savunuyor:
Büyü, kendisine büyü yapılan kimseyi öldürebilir veya
onun tabiatını ve davranışlarını değiştirebilir. İmam Şâfiî
ve İmam Ahmed b. Hanbel de bu görüştedirler.”173
172 Cahit Karaalp
173 İdraru’ş-Şurûk fî Envâi’l-Furûk, c. 4, s. 149
AHMED KALKAN
~ 110 ~
“Mu’tezile ve Kaderiyye buna aykırı görüş belirtmişlerdir
ki onların zaten aykırı görüşlerine itibar edimez.
Ehl-i sünnettin ittifak ettiği meselerde bid’at ehlinin görüşü
kale alınmaz.” Onlar yazara göre bid’at ehli ise, yazar
da onlara göre bid’at ehlidir. Onların Kur’an’dan ve sünnetten
daha kuvvetli delilleri var ise niye ehl-i sünnete aykırı görüşlerine
itibar edilmesin? Ehl-i Sünnet ictihad etmişse, onlar da
ictihad etmiş. İctihadlardan biri doğru, diğeri yanlıştır. Ama,
peşinen ön yargılı bir tarzda, “ehl-i sünnet tüm ictihadlarında
isabet etmiştir, Mu’tezile ve Kaderiyye de ehl-i sünnete
ters tüm ictihadlarında yanılmıştır” demek ilmî ve objektiflik
ölçülere sığar mı? Onların da kendi mezheplerinin dışındaki
tüm ehl-i sünnet mezheplerine yanlış demeleri o zaman
doğru olacaktır. “Benim mezhebimin içtihadı, yanlış olma
ihtimali olan doğrudur. Diğer mezheplerin görüşü ise doğru
olma ihtimali olan yanlıştır.” demeliyiz. Bu mezheplerin mensupları
Müslüman kabul edildiği halde, İslâm mezhebi kabul
edilen mezheplerin ictihadlarında tümüyle yanıldığını ve hiç
doğru içtihada ulaşamadığını iddia etmek; ancak bağnazlıkla,
mezhepçilik ve mezhep taassubuyla izah edilebilir. Ehl-i
Sünnet, akaid mezhebidir; daha doğrusu akaid mezhepleri
koalisyonudur. Ehl-i sünnet dışı mezhepler de ehl-i sünnet
mezhepleri de akaidde mü’minleri bağlamaz. O yüzden bu
mezhep tartışmasının yeri akaid konuları hiç olmamalı. Bakın,
bu konuda ehl-i sünnetin ittifak ettiği söylenen bir husus
var; o husus, konuyla ilgili âyetlere taban tabana zıt. Neyi tercih
edecek mü’minler? Kaldı ki, ehl-i sünnet kolay kolay ittifak
da etmez. Ehl-i Sünnet âlimlerinin bazıları büyünün hak
ve hakikat olduğunu, etki edebileceğini kabul etmez. Ehl-i
Sünnet bazı âlimler, sihrin hakikatinin olmadığını, büyü adına
görülen şeylerin bâtıl birtakım hayaller olduğunu söylerler.
Bunlar arasında Ebû Hanife vardır, Ebû Ca’fer Esterebâzî
ile hanefî âlimlerden Ebû Bekr er-Râzî de vardır. Zâhirîlerden
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 111 ~
İbn Hazm’ın da bu görüşte olduğu kaydedilmektedir. Dolayısıyla
bu âlimler de, bu rivâyetlerin sahih olmadığını kabul etmektedirler.
Ehl-i Sünnetim diye, isterse bu konudaki ehl-i sünnetin
görüşü ittifak halinde kabul görmüş olsun,
o görüş veya ictihad, Kur’an’a zıt ise, bir mü’min,
Kur’an’la uzlaşmayan bir görüşü, fetvayı, ictihadı
kesin şekilde kabul etmez, edemez, etmemelidir.174
Mezhepler dinin önüne geçemez. Mezhepler, dinin
bir yorumudur, dinin kendisi gibi algılanamaz.
Akaidde mezhep olmaz, olmamalıdır. Kur’an’daki
akaid esasları bütün mü’minleri bağlayan esaslardır,
ilkelerdir. Mezhep akaidi, yorumdur, ictihaddır.
Akaidde inanç esasları, beşerî yorumlara, zan içeren
ictihadlara dayanmaz; mütevâtir olan Kur’anî hükümlere
dayanır.
SIHRIN GÖZ BOYAMA VE DEĞIŞIK ARAÇLARLA YAPILAN HILE VE
KANDIRMADAN İBARET OLDUĞUNU SÖYLEYEN ÂLIMLERE BIR
ÖRNEK; EBÛ BEKR EL-CESSAS
“Sihrin/büyünün hak olduğunda, etki ettiğinde, ehl-i sünnet
âlimleri ittifak etmiştir” gibi doğru olmayan nice sözler,
maalesef nice kitaplara geçmiştir. Bu ifadenin doğru olmadığını
görüyoruz. Sihrin/büyünün göz boyamaktan ve değişik
âlet ve yöntemlerle hile yapıp insanları kandırmaktan ibaret
174 33/Ahzâb, 36
AHMED KALKAN
~ 112 ~
olduğunu belirten nice âlim vardır. Ahkâmu’l Kur’an sahibi
meşhur Hanefî âlim Ebû Bekr el-Cessâs (h. 305-370) sihir/
büyü hakkında şu bilgileri verir:
Dil bilimcilerin anlattıklarına göre sihir kelimesi sözlükte,
sebebi elle tutulmayan, gözle görülmeyen ve gizli olan şeye
denir. “Sihir” kelimesinin sözlükteki anlamı budur. Ancak
daha sonra bu kelime sebebi gizli olan, insanı gerçek dışı
hayallere sürükleyen, bir nevi aldatma ve kandırma işleri
anlamında kullanılır oldu. “Sihir” kelimesi, herhangi bir kayda
bağlı olmaksızın yalın olarak kullanıldığında faili yerilir.
Ancak övgüye layık işler bağlamında kullanıldığında kayıtlı
olarak kullanılır.
Nitekim bir rivayette şöyle buyrulmuştur: “Şüphesiz bazı
konuşmalarda sihir vardır.”175
“Şüphesiz bazı konuşmalarda sihir vardır” buyurmuş. Mesela
başkasına haksızlık yapmış olan bir adam, güzel bir
savunma yaparak kendisini dinleyenleri âdeta büyüler ve
böylece başkasının hakkını alıp götürür. “Bazı ilimde cehalet
vardır” buyurmuş. Bir alanda bilgi sahibi olan bir kimse, bilmediği
alanda da konuşmaya kalkarsa o alanda cahil olduğu
ortaya çıkar. “Bazı şiirlerde hikmet vardır” buyurmuş. Buna
da darb-ı meseller ve insanların öğüt aldığı vaaz ve nasihatler
örnek gösterilebilir. “Bazı sözlerde de zayilik vardır” sözüne
gelince; bunun için de şu örnek verilebilir: Kelimelerinizi ve
sözlerinizi, dinlemek istemeyen ilgisiz bir kimseye anlatmaya
kalkarsanız bu durumda o kelimeleriniz ve sözleriniz zayi
olmuş olur; boşa konuşmuş olursunuz.”
Rasûlullah (s.a.s.), bazı konuşmaları sihirle nitelemiştir.
175 Taberani, Mu’cemu’l-Kebir, 10/83
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 113 ~
Çünkü konuşmayı yapan kişi, ya daha önce gizli kalmış bir
gerçeği güzel konuşması ile bildirip net bir şekilde izah edip
açıklığa kavuşturuyor, ki bu helâl olan bir sihirdir ki Peygamber
(s.a.s.) Efendimiz, Zibrikan b. Bedir hakkında bu türden
bir konuşma yapan Amr b. Ehtem’in konuşmasına ses çıkarmamış
ve ona kızmamıştır. Rivayet olunduğuna göre bir
adam, Ömer b. Abdulaziz’in huzurunda belagatlı bir konuşma
yapmış, Ömer de “Allah’a yemin ederim ki, bu helâl olan
sihirdir” demiştir.
Ya da konuşmasıyla bâtılı gerçekmiş gibi tasvir eder, dinleyicileri
de yaldızlı sözlerle aldatır. Şu halde sihir kelimesi yalın
olarak kullanıldığında, gerçekliği olmayan ve aldatıcı güzel bir
kılıfa sokulan bâtıl şeyler anlamına gelir. Nitekim bu konuda
Yüce Allah şöyle buyurmuştur: “İnsanların gözlerini büyülediler.”
176
Firavun‘un sihirbazları, gerçekliği olmayan bir şeyi gerçekmiş
gibi göstererek ortaya attıkları iplerinin ve değneklerinin
yılanmış gibi hareket ettiği algısını izleyenlerin zihinlerinde
meydana getirdiler. İlgili ayet bu duruma şöyle bir
açıklık getirmektedir: “Onların ipleri ve değnekleri yaptıkları
sihirden dolayı kendisine hızla sürünür gibi görünüyor.”177
Yüce Allah izleyicilerin sürünme zannettikleri şeyin aslında
bir sürünme olmadığını, aksine bir hayal olduğunu bildirmektedir.
Bir gerçeği anlatıp onu açıklayan konuşma, helâl
olan sihirden sayılır. Ama göz boyama, aldatma, bâtılı hak
sûretinde gösterme amacıyla yapılan konuşma, kınanan sihirden
sayılır.
176 7/A’râf, 116
177 20/Tâhâ, 66
AHMED KALKAN
~ 114 ~
Beyana ve konuşmaya sihir denilmiştir. Çünkü güzel ve
etkili konuşabilen bir kimse, güzel bir şeyi çirkin gösterebileceği
gibi, çirkin bir şeyi de güzel gösterebilir. Sihirbazın/
büyücünün allayıp pullayarak bir şeyi olduğundan farklı göstermesine
sihir denildiği gibi, güzel konuşmaya da bu bakımdan
sihir denilmiştir.
Ebubekir el-Cessâs dedi ki: Güzel ve etkili konuşmaya gerçek
anlamda değil de mecazî anlamda “sihir” denilmiştir. Gerçek,
vasıflarını anlattığımız şeydir. Bu sebeple sihir kelimesi
yalın olarak kullanıldığında; muhatapları veya izleyicileri aldatmak,
zihinlerini karıştırmak, gerçekliği ve sâbitliği olmayan
şeyleri varmış gibi göstermek amacıyla allayıp pullayarak
olduğundan farklı bir şekilde gösterilen şeylere denir. 178
SIHRIN ÇEŞITLERI, SIHIRBAZLARIN AMAÇLARI VE HEDEFLERI
İlk olarak; Cenab-ı Allah’ın Kur’an’da kendilerinden söz ettiği
Babil halkının sihri.
Babil halkı sabii olup yedi gezegene tapıyor, onları ilah
olarak adlandırıyor, kâinattaki olayların failinin onlar olduğuna
inanıyorlardı. Bunlar muattıla yani Allah’ın sıfatlarının
varlığını kabul etmeyen kimselerdi. Bunlar evrendeki gezegenleri
ve diğer gök cisimlerini yoktan var edip yaratan bir
sâni-i hakikinin varlığını kabul etmiyorlardı. Bunlara Yüce
Allah Hz. İbrahim’i aleyhisselam gönderdi. Hz. İbrahim, onları
Allah’a imana davet etti. Onları şaşkına çeviren deliller ileri
sürerek kendileriyle tartıştı. Karşı koyamayacakları delillerle
karşılarına çıktı.
178 Ebû Bekr el-Cessâs, Ahkâmu’l Kur’an, İ’tisam Yay., s. 136-143
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 115 ~
Sihir çeşitlerinin çoğu tahayyüllerden ibaret olup eşyanın
aslından farklı bir şekilde görünmesini sağlamaktadır.
Sihir çeşitlerinden biri, halkın bildiği ve âdetin kendisiyle
cari olup gittiği ve görülebilir nitelikte olan sihirlerdir.
Elle tutulup gözle görülmeyen, gizli kalan, hakkında bilgi
sahibi olanlar dışında kalan kimselerin hakikî manasını ve iç
yüzünü bilemediği bir sihir çeşidi de vardır. Zira her ilmin
gizli aşikâr, açık ve kapalı tarafları vardır. Açık ve aşikâr olan
tarafı gören ve işiten her akıllı kimse bilir. Gizli ve kapalı olan
tarafı ise hakkında araştırma yapmış, bilgi sahibi olmuş, uygulamasını
yapmış ehli kimselerden başkası bilemez. Buna
şöyle bir örnek verilebilir: Nehirde gemi yolculuğu yapan bir
kimse, üzerindeki hurma ağaçları ve binalarla birlikte kıyının
da kendisiyle birlikte hareket etmekte olduğunu zanneder.
Geceleyin kuzeyden rüzgâr estiğinde gökyüzünü seyretmekte
olan bir kimse, ayın bulutlarla birlikte güneye doğru
kaymakta olduğunu zanneder. Üzerinde renkli bir işaret
bulunan bir topaç hızla döndürüldüğünde, nokta veya ben
şeklindeki o işaret topacın çevresini kuşatan bir çember gibi
görünür. Hızla dönmekte olan değirmen taşında da benzer
şeyler görülebilir. Ucunda ateş közü bulunan bir tahta çubuk
havada hızla döndürüldüğünde tahta çubukta havada bir
ateş çemberi görüntüsü meydana gelir. İçi su dolu bir cam
bardağa atılan bir üzüm tanesi, erik veya şeftali büyüklüğünde
görülür. Ufak tefek bir adam, suyun gerisinde durduğunda
iri cüsseli görülür. Yerden yükselen buharlar, sabahleyin doğmakta
olan güneş kurşunu çok büyük gösterir. Ama buharlardan
ayrılıp yükseldiğinde göze küçük görünür. Suya düşen
bir çubuk, kırık veya eğri görünür. Yüzüğü gözünüze yanaştırdığınızda
halkası bilezik büyüklüğündeymiş gibi görünür.
AHMED KALKAN
~ 116 ~
Eşyanın olduğundan farklı görünmesiyle ilgili olarak bunlara
benzer daha birçok örnek verilebilir ki, halkın çoğu bunları
bilir.
Bir diğer sihir çeşidi: Elle tutulup gözle görülemeyen, ancak
hakkında bilgisi ve düşüncesi olan erbabınca bilinen sihir
çeşide de vardır. Sihirbazın ipi buna örnek gösterilebilir.
Bu ip bazen kırmızı, bazen sarı, bazen de siyah renkte ortaya
çıkar. Bunun en güzel şekillerinden biri de gözbağcılarının
yaptığı gibi eşyayı olduğundan farklı gösteren hareketlerde
bulunmak ve insanı çeşitli hayallere sürüklemektir. Mesela
elinde tuttuğu bir serçeyi gözlerinizin önünde keser. Sonra
de kesip başını gövdesinden ayırdığı serçenin uçtuğunu size
gösterir. Bunu el çabukluğu ile becerir. Aslında kesilip başı
koparılan serçe ile uçan serçe aynı değildir. Doğrusuna bakılırsa
o sihirbaz, yanında iki serçe bulunduruyordu. Birini
keserken diğerini saklayıp gizlemişti. Daha sonra diğerini
uçururken de önce kesmiş olduğunu saklayıp gizlemişti. Sihirbaz,
bir adamı kestiğini, yanındaki kılıcı yuttuğunu gösterir.
Ama gerçek, hiç de onun bize gösterdiği gibi değildir.
Sihirbazların yaptıklarına gösterilebilecek örneklerden
biri de şudur: Tunç veya diğer madenlerden imal edilen ve
birbiriyle çarpışmakta olan, sonra biri bu iş için hazırlanmış
olan hileleri kullanarak diğerini öldüren iki süvari.
Bir örnek de şu: At üzerinde ve elinde bir borazan bulunan
tunçtan yapılmış bir süvari heykeli. Hiç kimse kendisine yaklaşmadığı
ve eliyle dokunmadığı halde bu süvari heykeli, her
saat başı o borazanı çalar.
Sihirbazlar, cinler ve şeytanlarla konuştuklarını, muska ve
tılsımlarla onları itaat altına aldıklarını, istediklerini önceden
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 117 ~
bir şeyler yapma ve bu iş için kendileriyle anlaşma yaparak
hazırladıkları cin ve şeytanlar aracılığıyla elde ettiklerini iddia
etmektedirler. Cahiliye döneminde Arap kâhinleri işlerini
bu şekilde yürütüyorlardı. Hallâc-ı Mansur da gösterdiği harika
hallerin çoğunu, anlaşmalı olduğu cin ve şeytanlar aracılığıyla
gerçekleştirmişti. Bu kitap bunların hepsini anlatmaya
müsait olsaydı, Hallâc’ın ve emsallerinin “harika” diye gösterdiklerinin
iç yüzünü açığa çıkaracak şeyleri mutlaka anlatırdım.
Sihir çeşitlerinden biri de insanlar arasında laf taşımak,
jurnalcilik yapmak, belagatlı ve şatafatlı cümleler kurmak,
insanların zihnini ifsad etmek, kafalarını karıştırarak onları
sinsice birbirine düşürmek de bir nevi sihirdir. Sihrin bu türü
halk arasında fazlasıyla yaygındır. Anlatıldığına göre bir kadın,
evli bir çiftin arasını bozmak istemiş. Önce kadına gidip;
“Kocan senden yüz çevirmiş. Ona sihir yapmışlar. Sana karşı
tutuk hale getirilmiş. Senin için ona ben de bir sihir yaparım.
Öyle bir hale gelir ki, senden başkasını istemez ve senden
başkasına bakmaz. Ancak bunu yapabilmem için, uyuyacağı
zaman onun sakalından ustura ile keseceğin üç tel getirip
bana vermelisin. Bunu başarabilirsen bu iş tamamdır” demiş.
Kadın, onun bu söylediklerinin doğruluğuna inanıp ona aldanmış.
Fitnekâr kadın bu defa kocanın yanına gidip ona, “Karın,
gönlünü başka bir erkeğe kaptırmış. Seni öldürmeye karar
vermiş. Onun bu durumundan haberdar oldum. Acıdığım için
sana bu öğüdü veriyorum. Uyanık ve tedbirli ol. Ona asla aldanma.
O, seni usturayla öldürecek. Zaten bunu onun halinden
de anlayacaksın. Bunu yapacağından asla şüphe yok” demiş.
Adam evine gitmiş. Uzanıp uyur gibi yapmış. Karısı uyuduğunu
zannedince hemen keskin bir usturayı eline almış ve
AHMED KALKAN
~ 118 ~
sakalından üç tel kesmek için adamın üzerine eğilmiş. Adam
hemen gözlerini açmış. Karısının, elinde usturayla boğazına
doğru eğildiğini görmüş. Karısının kendisini öldüreceğinden
artık hiç şüphesi kalmamış. Derhal ayağa kalkıp karısını öldürmüş.
Karısını öldürdüğü için de kendisi de öldürülmüş.
Buna benzer sayılamayacak kadar çok örnek vardır.
Büyücüler ve cin çarpmış oldukları varsayılanların
üzerine okuyanlar (rukyeciler), iddia ettikleri gibi
başkalarına zarar veya fayda vermeye muktedir olsalardı,
havada uçabilselerdi, gaybı bilselerdi, uzak
ülkelerden haberler getirebilselerdi, çalınan veya
saklanan şeylerin yerlerini bilselerdi, anlattığımız
şekillerden başka bazı yöntemlerle insanlara zarar
verebilselerdi, o zaman hükümdarların hâkimiyetine
de son verirlerdi. Onları öldürerek ülkelerinin başına
geçer, hazinelerine sahip olurlardı. Öyle ki kendilerine
asla zarar gelmez, hoşlanmadıkları işler başlarına
gelmezdi. Kendilerine suikastte bulunmak isteyenlere
karşı savunma ihtiyacını duymazlardı. İnsanların
elindeki nimetleri istemeye muhtaç olmazlardı. Böyle
bir durum söz konusu olmadığına, bu iddia sahipleri
insanlar arasında en perişan halde, en tamahkâr,
en hilebaz olduklarına, insanların ellerindeki parayı
elde etmek için çeşitli yollara tevessül ettiklerine,
fakir ve geçinemez oldukları apaçık olduğuna göre,
bunların hiçbir şeye muktedir olmadıkları kesin olarak
anlayıp tespit etmiş olmaktayız. Halktan cahil
ve güven vermeyen insanların elebaşları, sihirbaz ve
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 119 ~
okuyup üfleyenlerin (rukyecilerin) iddialarını hemen
tasdik ederler. Bu iddiaları reddedenlere de şiddetle
karşı çıkarlar. Bu konuda gelen yalan ve uydurma rivayetleri
de sahih kabul ederler. “Sihirbaz ise nereye
varsa kurtuluşa eremez.”179
Cahil kimseler, sihirbazların bu anlatılanlardan daha tuhaf
ve daha feci şeyleri yapabileceklerine de inanırlar. Şöyle
ki: Onlar, Hz. Peygamber’e (s.a.s.) sihir yapıldığını, sihrin onu
çok etkilediğini, hatta “Ben bir şeyi yapmadığım ve söylemediğim
halde o şeyi yapmışım veya söylemişim gibi hayal ediyordum”
dediğini iddia ederler.
Cessas diyor ki: Bu gibi rivayetler, aşağılık ve değersiz
cahillerle oynamak, onları ‘peygamberlerin mucizeleri
meğer boş şeylermiş’ demeye sürüklemek, o mucizelere
dil uzattırmak ve peygamberlerin mucizeleriyle
sihirbazların yaptıkları işler arasında bir fark
olmadığına, hepsinin aynı türden şeyler olduklarına
inandırmak için inançsız kimseler tarafından uydurulmuştur.
Tuhaftır ki bazı kimseler, hem peygamberleri
tasdik edip onların gösterdikleri mucizelerin
gerçek olduğuna inanırlar, hem de sihirbazların yaptıkları
bu gibi şeylerin doğruluğuna inanırlar. Oysa
Yüce Allah “Sihirbaz ise nereye varsa kurtuluşa eremez”
180 buyurmuştur. Bu inançta olanlar, Cenab-ı
Allah’ın yalanladığı, iddiasının asılsız olduğunu,
179 20/Tâhâ, 69
180 20/Tâhâ, 69
AHMED KALKAN
~ 120 ~
tuttuğu yolun yol olmadığını bildirdiği kimseleri
doğrulamış olmaktadırlar.
Cahilliği sebebiyle Yahudi kadının, yapacağı sihrin Peygamber’in
(s.a.s.) bedenine etki edeceğine inanarak ona sihir
yapmış olması mümkündür. Ama Cenab-ı Allah, onun sihri
gizlediği yerden Peygamber’i (s.a.s.) haberdar etti. Kadının
da yaptığı kötülükten dolayı cehaletini ortaya çıkardı. Kadın,
Peygamber’in (s.a.s.) bu sihrin etkisinden kurtulduğu takdirde
nübüvvetini ispatlamış olacağını düşünerek bunu yapmıştı.
Yoksa bu sihir, ona zarar versin ve durumunu karmaşık
hale getirsin diye yapmış değildi. Diğer taraftan konuyla ilgili
hadisi rivayet eden ravilerin tamamı, Peygamber’in (s.a.s.)
durumunun karmaşık hale geldiğini söylemiş değillerdir. Aksine
bu ifade, hadise daha sonraları eklenmiş olup hadisin
aslında mevcut değildir.
Peygamberlerin mucizeleri ile hayallere kaptırmaya ilişkin
anlattığımız diğer şeyler arasındaki farkı şöyle açıklayabiliriz:
Peygamberlerin mucizeleri kendi hakikatleri üzeredir. İçleri
dışları gibidir. Üzerlerinde ince bir tefekküre daldığınızda, sahihliğini
ve gerçekliğini daha iyi kavrarsınız. Bütün yaratılmışlar
onların emsallerini ve benzerlerini getirmeye çabalasalar
bunu başaramazlar. Sihirbazların allayıp pullayarak eşyayı
olduğundan farklı göstermeye çalışmaları ve hayal oyunları,
gerçekliği olmayan asılsız şeyler göstermek için yapılan bir
nevi hile ve ince oyunlardır. Sihirbazların olduğundan farklı
gösterdikleri şeyler, derin bir tefekkür ve araştırma neticesinde
anlaşılır. Bunu öğrenmek isteyen herkes, çabalama neticesinde
herhangi bir sihirbaz kadar öğrenebilir ve onun yaptıklarının
benzerini yapabilir. 181
181 Ebû Bekr el-Cessâs, Ahkâmu’l Kur’an, İ’tisam Yay., s. 143-158 (özetlenerek)
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 121 ~
BÜYÜNÜN ETKISI YOKTUR
Sihir ya da büyünün insanlık tarihinde fiilen var olduğu,
Bâbil döneminden beri bilinip bazı çeşitlerinin uygulandığını
biliyoruz. Ancak, sihirbazlar, büyücüler tarafından çeşitli
maksatlarla yapılarak bazı etki ve sonuçları iddia edilen, kendilerine
diğer insanlardan üstünlük, ayrıcalık, maddî-mânevî
çıkar sağladığı görülen sihir ya da büyünün insanlar veya
eşya üzerinde gerçekten tesiri var mıdır? Bu soruya tarihten
bu yana açık, net ve kesin bir cevap üzerinde uzlaşılamadığı
görülmektedir. Sihrin başlıca iki kısma ayrıldığını, bir grubun
sırf yalan-dolan, üçkâğıtçılık, göz boyama ve el çabukluğu,
göz bağcılığı türünden şeyleri içerdiğini; diğer grubun
da bilimsel, teknolojik bazı gerçeklere dayandığını ve bu bilimsel
gerçeklerin istismar edilmesi sûretiyle ortaya konulan
bazı olayları kapsamına aldığını söyleyebiliriz. Bu durumda
birinci grup sihir ya da büyünün hiçbir şekilde gerçekle ilgisi
olmadığı ortaya çıkmaktadır. İkinci grup sihirde ise, bazı bilimsel
gerçekler yer almakta, eşya ya da Allah’ın tabiatta yarattığı
bazı kanunların özellik ve inceliklerinden yararlanıldığı,
bunların kötü maksatlarla kullanılarak şirk ve küfre âlet
edildiği görülmektedir. Bu açıdan, birinci gruba giren ve aslı
olmayan, yalana-dolana dayanan sihrin herhangi bir tesirinin
olmayacağı açıktır. İkinci gruba giren sihirlerin birtakım
bilimsel gerçekleri içinde barındırdığını belirten bazı âlimler,
bu çeşit büyülerin tesir edebileceğini söylemişlerdir.
Kur’ân-ı Kerim’de yer alan âyetlerle, bazı hadislere dayanan
bir kısım İslâm âlimleri büyünün bir hakikati olduğunu
ve tesir ettiğini, bunun şerrinden Allah’a sığınmak gerektiğini
söylemişlerdir. Mu’tezileye ve ehl-i sünnete mensup
bazı âlimlere göre ise büyü, gerçek değildir. Sihir diye bir
şey yoktur. İnsan hiçbir şekilde, dokunmadan başkasına etki
AHMED KALKAN
~ 122 ~
yapamaz. Ancak mu’tezile ve bazı ehl-i sünnet âlimlerinin,
bir kimseye dokunmadan etki edilemediği görüşünün, devirlerindeki
fen ve teknik uygulamaların, çağımızdaki seviyeye
ulaşmamış olmasından dolayı bu şekilde ortaya konduğu da
bir gerçektir. Çünkü günümüzde fizikî birtakım yollarla, ses
dalgaları, elektrik, kızıl ya da mor ötesi ışınlar kullanılarak
eşyaya ya da herhangi bir insana etki etmenin mümkün olduğu
anlaşılmıştır. Artık zamanımızda ses, ışık, elektrik dalgalarıyla
el değmeden birtakım cihazlar çalıştırılabilmektedir.
Tv., uydular, uzaktan kumandalı silahlar, füzeler vs. araç
ve gereçler buna bir örnektir. Ancak bunların fizikî birtakım
kanunlarla, bilimsel yollarla yapıldığı, bir sihir ya da büyü olmadığı
ortadadır.
Ehl-i sünnet âlimlerinden İmam Ebû Hanife, Ebû Bekir
er-Râzî, İbn Hazm, Ebû Câfer el-Esterebâzî,’ye göre
büyünün aslı yoktur. Hepsi göz boyamadan ve insanları
aldatıp kandırmadan ibarettir. Yine kaydedildiğine göre,
ehl-i sünnet âlimlerinin bir kısmına göre büyü vardır. Bunlara
göre, bazı kimseler riyâzet, isimlerin ve rakamların özellikleri,
efsun ve uzlet gibi yollara başvurarak başka varlıklar
üzerinde etki yapabilecek duruma gelebilirler. Cinlerin kötüleriyle
temas kurup onlar aracılığıyla olağanüstü şeyleri yaratan
yine Allah’tır. Sihirbaz, büyüsüyle bir olayın sebeplerini
bir doğrultuda düzenlemeye sevkeder. O isimlere ve rakamlara
o özellikleri veren de Allah’tır. Böylece her işin fâili Allah
olmaktadır.182
182 Fahreddin Râzi, Mefâtihu’l-Gayb Terc. 263; S. Ateş, Yüce Kur’an’ın Çağdaş Tefsiri,
1/209; A. Osman Ateş, Kur’an ve Hadislere Göre Cinler-Büyü, s. 232
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 123 ~
TELKIN
Sihir konusunu, birtakım saçmalıklardan, asılsız
uygulamalardan ve hurâfelerden arındırarak Kur’an
ve sahih sünnetin ışığında düşünürsek, âlimlerimizin
de belirttiği gibi, bunlardan bir kısmında gerçek
payı olmalıdır. O halde sihrin bu gerçek kısmı
ve tesiri nedir? Kanaatimizce bu, günümüzde geçmiş
asırlara nispetle gayet iyi bilinen ve kullanılan
“telkin”dir. Telkin, yaldızlı sözlerle, aldatıcı davranış
ve yalan-dolan haberlerle muhâtabın kafasını ve
gönlünü bulandırmak, fikirlerini çelmek, kanaatini
değiştirmek ya da arzu edilen görüş veya kanaate
sahip olmasını sağlamaktır. Telkin, günümüzde söz,
propaganda, yazı, resim, film, müzik, spor, yalan haber
vs. yollarla çok modern bir şekilde yapılmaktadır.
Bunun için kaset, disket, cd., bant, resim, yazı, tv.,
telefon vs. araçlarla muhâtaba ulaşılmakta, onun
fikirleri çelinmekte, belli bir kanaate sahip olması
temin edilmektedir.183 Tâbir câizse kişi, yavaş yavaş
şartlandırılmakta, beyni yıkanmakta, yani büyülenmektedir.
Bu şekilde telkin sahiplerinin isteği doğrultusunda,
insanlara doğrular yanlış, yanlışlar doğru,
hak bâtıl, bâtıl hak, yalanlar doğru gibi gösterilmekte,
kabul ettirilmektedir. Geçmişte bir insan ya
da cin şeytanının, sihirbazının bir ya da birkaç kişiyi,
bir kabile veya site halkını büyüleyip kandırarak
183 İbrahim Canan, Kütüb-i Sitte Tercüme ve Şerhi, c. 8, s. 88
AHMED KALKAN
~ 124 ~
küfre götürebilmesine karşılık; günümüzün modern
sihirbazları, sahip oldukları iletişim araçlarıyla milyonlarca
insanı, az geliş(tiril)miş veya geri bıraktırılmış
toplumları, ulusları, istedikleri biçimde şartlandırmakta,
zehirlemekte, yalan yanlış fikirler empoze
ederek, kendi benliklerinden koparmaya çalışmaktadırlar.
Yalan haberler, reklâmlar, seks filmleri, pembe diziler,
spor ve özellikle futbol maçları, müzik vs. yollarla insanların
beyinleri dumûra uğratılıp uyuşturulmakta, insanlar düşünemez,
doğruyu yanlışı, faydalıyı zararlıyı ayırt edemez hale
getirilmektedir. İletişim araç ve gereçlerinin yoğun baskısı,
sihirleyici, büyüleyici gücü altında insanlar cinsel ihtiyaçlarıyla
midelerinden başkasını düşünemez, akıl ve irâdelerini
kullanamaz, silkinip kendilerine gelemez duruma sokulmaktadır.
Bu gerçeği inkâr edemediklerinden Batılılar bile, tv.ye
magic box (büyüleyici kutu) demektedir. Eski büyücülerin/
sihirbazların yerini alan tv., seyirciyi efsunlayıp hipnotize
etmekte, aptallaştırmaktadır. Bu sihirli iletişim gücünün sahipleri
ve yönlendiricileri, çıkarlarını tehlikede hissettikleri
anda kamuoyu oluşturmakta, halk kitlelerini harekete geçirerek
hükümetleri devirmek, ya da onlara arzuladıkları kararları
aldırtmak istemektedir.
Televizyonu da fesatta geçecek teknolojik aygıtlar
gün geçtikçe daha da yaygınlaşmaktadır. İnternet,
halkın dörtte üçünden fazlasında mevcut. Halkın
yarısından çoğu sosyal medyayı takip ediyor. Cep telefonu
olmayan beşikte bebek bile kalmadı. Bebekler
artık telefon ellerinde olmadan yemek bile yemiyor.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 125 ~
Eğer cinlerin musallat olmasına engel olurum diyen
rukyeci varsa, işte meydan; buyursun! Şu cinlerin,
şeytanların cirit attığı internet dünyasının, sanal
âlemin insanlara musallat olmasının önüne geçsin.
Büyük bir ecir ve sevap alsın. İnsanı dört bir yandan
kuşatıp musallat olan cinlerin, şeytanların saldırılarından
insanı kurtarmaktır esas şifasına sebep
olmak. Peygamberimiz gözle görülmeyen mikroplara
da “cin” diyordu. İnsana musallat olan cinler olan
korona virüsü insan vücudundan çıkarsın da gerçekten
cin musallatına çözüm buluyormuş diyelim.
Yoksa, insanın içine cin girmiş diye insanı döverek
cini dövdüğünü zanneden, çaresiz insanların umutlarıyla
oynayan, insanları maddî ve mânevî yönüyle
sömüren ve bunları din adına yapan kimselerin insanlara
musallat olması sözkonusu olacaktır. Zaten
Türkiye, ne çekiyorsa kurtarıcıların elinden çekiyor.
Cinlerden insanları kurtaracağını iddia edenlerin
elinden bu halkı kim kurtaracak?
Büyü yapmak isteyen sihirbazların, Allah’ın yasakladığı
birtakım fiilleri işleyerek şeytan ya da cinlere yaklaşmak
istedikleri nakledilegelen hususlardandır. Tarih boyunca bu
tür kimseler yıldızlara taparak, Allah’a şirk koşarak, şeytanı
övüp ona tapınarak şeytanın yardımını temin etmeye çalışmışlardır.
Şeytanın da pislikte, şerde, fenalıkta kendisine
en uygun olan kimseleri dost edindiği muhakkaktır. Ancak
şeytanın, tevhid ehli mü’min kullara karşı, bu tür müşrik ve
müflis insanlara yardımı ne kadar tesirlidir? Bunlar, Allah’ın
iyi kullarına zarar vermeye muktedir olabilirler mi? Hemen
AHMED KALKAN
~ 126 ~
kısaca cevap verelim ki, şeytan ve yandaşları Allah ve Rasûlü’nün
yolundan gidenlere, Kur’ân-ı Kerim’e sımsıkı sarılanlara
hiçbir şekilde zarar veremezler. Bu husus, Kurân-ı Kerim’de
haber verilmiştir. 184
Buraya kadar kaydedilen hususlardan sihrin başlıca iki
kısma ayrıldığını görmekteyiz. Birinci kısım, sırf yalan-dolan
ve kandırmacadan ibaret olan söz ve fiillerle ortaya atılan
büyü çeşididir. İkinci kısım da az çok var olan bir gerçeği
sûiistimal ederek yapılan sihirlerdir. Eskiden sihir zannedilen
nice hususların günümüzde artık astronomi, astrofizik,
kimya, fizik, biyoloji, tıp, eczacılık vs. gibi müspet bilimlerle,
edebiyat, psikoloji, parapsikoloji, hitabet ve sosyoloji bilimlerinin
meşguliyet alanına girdiği de bir gerçektir. Bilim ve
fennin, düşüncenin gelişmesiyle artık günümüzde insanlar,
geçmişte sihir olarak adlandırılan, halkın kandırılmasına vesile
kılınan birçok olayın sebebini bilmekte, bunların açıklamasını
yapabilmektedirler. Haberleşme araç ve gereçlerinin
son derece yaygınlaştığı günümüzde artık insanlar, duydukları
her şeye körü körüne inanmamakta, bunların aslını ve
gerçeğini araştırmaktadırlar.
BÜYÜCÜLER HALKI KANDIRIYOR
Günümüzde halk, sihirbazların yaptıkları çoğu şeyin duyu
organlarının yanıltılmasına dayandığını, kendisini seyreden
ya da kendilerine program yaptıranların verdikleri para olmadan
sihirbazların, büyücülerin karınlarını bile doyurmaktan
âciz olduklarını bilmektedirler. Geçmişte sihir ya da büyü
184 14/İbrâhim, 22; 15/Hıcr, 42; 16/Nahl, 99; 17/İsrâ, 65
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 127 ~
olarak takdim edilen pek çok olay, artık müsbet bilimlerin
ilgi alanına girmiş, sebebi, mâhiyeti, sonucu açıklanabilir konuma
gelmiştir. Yukarıda saydığımız sihir çeşitlerinin ikinci
grubu olan güçlü ruh sahiplerinin büyüsüyle ilgili olarak
müfessirlerin kaydettiği bazı hususlar vardır ki günümüzde
bunları kabul etmek, pek mümkün görünmemektedir. Meselâ
bu gruba giren güçlü ruh sahibi kimsenin, kendi bedeninin
dışında etki edebilecek kadar irâdesinin güçlendiği, eşyada,
hayvanlarda, İnsanlarda kendi vücuduymuş gibi tasarruf
yapabildiği, dilediği zaman başkalarının bünye ve şeklini
değiştirebildiği, İnsanı öldürecek, diriltecek ya da sözgelimi
eşek haline getirebilecek hüner elde edebildiği, havada uçup
suda yürüyebildiği ileri sürülmektedir.
Artık çağımızda, bir eşyaya ya da insana dokunmadan, ya
da belli fizikî kanunlara göre çalışan araçların yardımı olmadan
uzaktan etki etmenin mümkün olduğunu ileri sürmek
çok güçtür. Bu husus, son derece tartışmaya müsâit bir konudur.
Biyoenerji olayında olduğu gibi, makul bilimsel bir
açıklaması mevcut olmalıdır. Bir eşyayı dokunarak kaldırabilir,
yerini değiştirebilir, ya da imha edebilirsiniz. İnsan da
buna dâhildir. Ancak, günümüzde onlara uzaktan tesir etmenin,
zarar vermenin, ya da imha etmenin yolları bellidir. Ya
top-tüfek vs. atarsınız, ya uçakla, füzeyle bombalarsınız, ya
da lazer vs. gibi ışınlarla çalışan silâhlar geliştirerek elinizi
dokunmadan hedefiniz olan varlığı imha edersiniz. Veya o
eşya ya da canlı ışınlarla bombardımana tâbi tutarsınız. Onu
hasta eder veya ölümüne sebep olursunuz. Uzaktan kumandalı
bombalarla, evinde oturan birini, uçakta veya arabasında
yolculuk yapanları havaya uçurabilirsiniz. Geçmişte sihir
olarak nitelendirilebilecek bu olayların hemen hepsinin bilimsel
bir açıklaması mevcuttur. Eğer insanları uzaktan büyü
ve sihir yoluyla öldürmek mümkün olsaydı, dünyanın dört
AHMED KALKAN
~ 128 ~
bir yanına dağıtılmış, sürülmüş, katliama, soykırıma uğratılmış
yahûdiler, sihir işlerini en iyi bilen bir millet olarak bunu
düşmanlarına tatbik eder, onların baskı ve zulümlerinden
kurtulurlardı. Hâlbuki tarih bize bunun aksini söylüyor.
Bu açıdan sihir yoluyla insanlara zarar vermek, onları
öldürmek hususundaki iddialar, düşmanlarından savaş vs.
yollarla doğrudan intikam alamayan, onların karşısına çıkamayan,
ezilmiş, mağlup olmuş zavallı kişi ve toplumların, hasımlarının
kalbine korku salmak, onların zararlarından emin
olmak maksadıyla çaresizlik içinde başvurdukları, sığınıp
teselli aradıkları bir husus olmalıdır. Yukarıda da belirtildiği
gibi, sihir ve büyünün İsrâiloğulları, Süryânîler gibi güçsüz
toplumlarda, ilkel kabilelerde yayılması, Mısır’da, İran’da
Bâbil’de tevhid devirlerinde yasaklandığı için el altından gizli
gizli devam etmesi, bu görüşümüzü destekleyen hususlardandır.
İnsana hayat vermek, ya da onu öldürmek, ancak Cenâb-ı
Hakk’ın irâdesiyledir. Bu iş, Allah’ın elindedir ve O’nun emriyle
meydana gelmektedir. İnsanların ya da başka nesnelerin
bu hususta, sebep olmaktan öteye bir fonksiyonu yoktur.
Bu konularda insan diler, Allah da onun sonucunu yaratır. Bu
sebeple, öldürmek maksadıyla bir insana ateş eden kimse,
Allah dilemedikçe karşısındakini öldüremez. Kurşun seker,
isabet etmez, öldürücü şekilde yaralayamaz vs. sebeplerden
dolayı kişi bu arzusuna erişemez. Öldürme ve diriltmenin Allah’a
ait olduğuna dair birçok âyet vardır. Meselâ: “Doğrusu,
dirilten ve öldüren Biziz. Hepsinin gerisinde de Biz kalırız.”185
Kısacası herhangi bir zahmet, tehlike ya da gayret
ve çalışmaya girmeden oturduğu yerden büyü yaparak
bir kimsenin hasımlarını bertaraf etmesi, imha
185 15/Hıcr, 23
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 129 ~
etmesi sözkonusu değildir. Bu, “sünnetullah”a, Allah’ın
kâinata koyduğu değişmez tabiî kanunlara ve
irâdesine aykırıdır. İnsanlar açısından bu, mümkün
de değildir. Eğer böyle bir şey mümkün ve câiz olsaydı,
Hz. Peygamber, düşmanlarıyla savaşa çıkmaz,
ordular tertip etmez, müslümanlar kendilerini
tehlikeye atmaz, şehid vermezlerdi. Hasımlarını
daha kolay ve zahmetsiz, tehlikesiz olan bu yolla
ortadan kaldırmaya çalışırlardı. Yahûdiler, hıristiyanlar,
müşrikler, münâfıklar, İslâm düşmanları da
bu yolla Hz. Peygamber’i, sonraları müslümanların
liderlerini, komutanlarını ortadan kaldırmaya muvaffak
olurlardı. Hâlbuki böyle bir şey sözkonusu
olmamıştır. Hz. Peygamber, düşmanlarının karşısına
silâhıyla, ordusuyla çıktığı gibi, düşmanları da
O’nun karşısına silâhlarıyla, askerleriyle çıkmışlar
ve çarpışmışlardır.
Sihirbazların, eşyaların şeklini değiştirebildikleri, bir insanı
eşek yapabildikleri iddiası da artık günümüzde komik
kabul edilen bir husustur. Bunun mümkün olamayacağını
herkes bilir. Bir canlının anatomisini değiştirmek, onu başka
kılıklara sokmak, onun hayatına son vermek demektir. Bu,
Kur’an’da “mesh” diye bahsedilen olaydır ki, bunun gerçekleşebilmesi,
ancak Cenâb-ı Hakk’ın kudreti dâhilindedir. Allah’tan
başka varlıkların, kendileri de âciz birer varlık olan
sihirbazların bunu yapabilmesi mümkün değildir.
Günümüzde, artık havada uçmanın, denizde yürümenin
de orijinal bir tarafı, sihir diye nitelendirilebilecek bir yönü
kalmamıştır. Sıradan İnsanlar bile, biraz pilotluk eğitiminden
AHMED KALKAN
~ 130 ~
sonra uçabilmekte, kanat, ya da paraşüt takarak tehlikesizce
aşağılara süzülmekte, ayağına deniz paleti takan herkes bir
motorun arkasından iple tutunarak denizin üstünde süratle
kayabilmektedir. Bunların, tabiatta mevcut olan birtakım
denge kanunlarına bağlı olduğunu da herkes idrâk etmektedir.
186
Günümüzde başta televizyon kanalları ve cep telefonlarına
kadar düşen internet olmak üzere medya,
yani dünkü adlandırma ile sihirbazlık/büyücülük,
halkın bağlılığını sağlamak ve sürdürmek yolunda
Firavunların ve Firavunî düzenlerin vazgeçemediği
bir araçtır.
SIHIRBAZLARDAN MEDET UMAN FIRAVUN
“Firavun’un kavminden ileri gelenler dediler ki: ‘Bu gerçekten
çok bilgili bir sihirbazdır. Sizi yurdunuzdan çıkarmak istiyor.’
Firavun, ‘Peki, ne buyurursunuz?’ (dedi.) Dediler ki: ‘Onu
da kardeşini de beklet; şehirlere toplayıcılar (memurlar) yolla.
Bütün bilgili sihirbazları sana getirsinler.’ Sihirbazlar Firavun’a
geldiler; ‘Eğer üstün gelen biz olursak bize muhakkak
bir ödül olmalıdır’ dediler. O da ‘Tamam; ayrıca sizler mutlaka
yakınlarımdan olacaksınız’ dedi.”187
Firavun’un yardımcıları ona, Mûsâ ve Hârun’u halkın
önünde rezil olana kadar bırakmasını öğütlediler. Firavun da
polislerini göndererek sihirbazları getirtti.
186 A. Osman Ateş, Kur’an ve Hadislere Göre Cinler-Büyü, Beyan Y., s. 224-229
187 7/A’râf, 109-114
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 131 ~
Firavunlar, günümüzde bu tür bir sihirden medet ummuyorlar.
Çünkü klasik büyü, hiçbir konuda başarısını ispatlamış,
kendisi ile netice alınmış değil. Dâvet sahiplerine karşı
çağdaş Firavunların kullandıkları büyücüler, eskisinden daha
iğrençtir. Yazarlar, gazeteciler, sanatçılar, televizyon yayıncıları,
emniyet yetkilileri ve istihbarat büroları vs. bunlar, gerçek
anlamda hiçbir etkisi olmayan sihirden çok daha etkili,
güçlü ve zararlıdır. Bütün dünya sihri bir araya getirilse, günümüzdeki
araçlarından yalnız birinin verdiği zararı verebilmesi
mümkün değildir.
Sistemini korumaya çalışan Firavun’la, sihirbazlar arasında
artık pazarlık başlamıştır. İnsanları kandırmakta uzman
bir sihirbaz ne isteyebilir? Hediyeler, ödüller, bahşişler... “Eğer
biz kazanırsak, kesin bir mükâfat var mı?” Ne ödülü? Firavun
ve üst seviyedeki yöneticiler açısından her türlü fedakârlık
zamanıdır. Çünkü bu, bir devlet sorunudur. İslâm dâvetine
karşı tâğutî düzeni koruma meselesidir. Cevap, kesinlikle
‘evet’tir. Belki binlerce evet... Ödüller, bahşişler, armağanlar
değil sadece; makam ve mevkiler de var. (“devlet sanatçısı”
ilân edilecektir sihirbazlar.) Onların devlet başkanına yakınlaşmalarını
sağlamak, makam ve rütbe...
Bu tablo aynı zamanda bize, Firavnî-şeytanî rejimlerde
makam sahibi olmanın ölçülerini de öğretiyor. Firavun’u ve
onun küfrünü, zulmünü, işkencesini ve yoksulları ezmesini
sağlayanlar ve koruyanlardır ona yakın olanlar. Dolayısıyla
makam ve mevkiler onlarındır. Bu kişiler kara cahil, sihirbaz,
yalancı ve dalkavuk olsa bile durum değişmez.
Mûsâ’nın (a.s.) büyücülerle buluşma zamanı, bayram
günü insanların toplandığı kuşluk vaktidir.188 Vaktin tâyini,
188 20/Tâhâ, 59
AHMED KALKAN
~ 132 ~
Hz. Mûsâ’ya aittir. Rasülün böyle bir vakti seçmesi, o ortamda
insanlara tebliğ etmenin uygun zamanını kolladığını göstermektedir.
Büyücüleri Allah’a karşı yalan uydurmamaya dâvet
eder ve azapla uyarır.189 Ancak, Firavun onların etkilenmesini
ve misyonlarını terk etmelerini önlemek için gizli bir görüşmede
bulunarak onları şeytan yolunda sâbit kılmaya çabalar.
Firavun’un verdiği moral destek ve vaadlerle190 Allah’ınki kıyaslanabilir
mi?191
“(Sihirbazlar,) ‘Ey Mûsâ, sen mi (önce hünerini ortaya) atacaksın,
yoksa önce atanlar bizler mi olalım?’ dediler. ‘Siz atın’
dedi. Onlar atınca insanların gözlerini büyülediler, onları korkuttular
ve büyük bir sihir (ortaya) getirdiler. Biz de Mûsâ’ya,
‘asanı at’ diye vahyettik. Bir de baktılar ki; bu, onların uydurduklarını
yakalayıp yutuyor. Böylece gerçek ortaya çıktı ve onların
yapmakta oldukları yok olup gitti.”192
Kur’an, burada başka bir çehre sergiliyor. Mûsâ (a.s.) ve
sihirbazların karşılaşma sahnesi. Bütün insanlar etraflarına
toplanmışlar ve geniş halkalar oluşturmuşlardı. Ve artık yarışma
başlıyor. “Ey Mûsâ, önce ya sen at, ya da biz!” “Siz atın”
dedi. Böylece kendisi sonra atıp, onlarınkini bozacak ve yarışmayı
kazanacaktı.
Sihirbazlar ip ve sopalarını atınca insanların gözlerini
-bir çeşit onları kandırma yöntemiyle- büyülediler
ve onları korkuttular. Sihrin ne tür etkisi
olduğunu Kur’an’dan öğreniyoruz: 1. “İnsanların
gözlerini büyülediler.” Büyücüler görsel showlarla
189 20/Tâhâ, 61
190 20/Tâhâ, 62-64
191 20/Tâhâ, 68
192 7/A’râf, 115-118
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 133 ~
halkın gözüne hitap ederler. Gözleri etkilerler, göz
boyaması der halk buna. Günümüzün sihirbazları
olan sömürücüler de halkın gözünü etkileyerek kandırmayı
sürdürüyorlar. 2. “Onları korkuttular” Bâtıl
düzenler korku düzenidir. Her dönemdeki büyücüler
insanlara korku salarlar. “Cin senin içine girmiş, yiyecek
seni. Bak şu videolara. Senin durumun daha
kötü olabilir. Seni çarpabilirler, kamyon çarpar gibi;
hasta ederler, sâralı yaparlar, deli ederler ve öldürebilirler,
korkun cinlerden” derler. “İşte o şeytan sizi
ancak dostlarıyla veya şeytan ancak kendi dostlarını
korkutur. Eğer, gerçekten mü’min kimselerseniz
onlardan korkmayın, Benden korkun.”193 Hoca denilen
rukyeciler de insanları takvâya, Allah korkusuna
dâvet edip Allah’ın yasakladığı başka korkuları
engellemeye çalışacağına; cinlerden, onların vereceği
zarardan korkuturlar. İnsanları her dönem mutlaka
bazı şeylerle veya bazı kimselerle korkutma ihtiyacı
hisseder Firavunlar ve sihirbazlar. “Sanat ve çeşit
itibarıyla büyük bir sihir ortaya koymuş oldular.”
(Günümüzdekiler de rollerine iyi çalışıyorlar, halkı insanın
içinde cin varmış zannedecekleri şekilde, videolarla, canlı yayınlarla
etkiliyorlar.) “O sırada da Allah “asanı at” diye Hz.
Musa’ya vahyetti. Asa da onların büyüsünü yok etti. Sihirbazlar
yenilgiye uğradı, Mûsâ (a.s.) kazandı. “(Firavun ve
kavmi) orada yenildi ve küçük düşerek geri döndüler…”194
Vahyi temsil edebilen Mûsâ olalım yeter ki, büyücülerin
193 3/Âl-i İmrân, 175
194 7/A’râf, 119
AHMED KALKAN
~ 134 ~
ortaya attığı malzemeleri yer bitirir, silip süpürürüz. “Sihirbazlar
ise secdeye kapandılar. ‘Mûsâ ve Harun’un da Rabbi
olan âlemlerin Rabbine iman ettik’ dediler…”195 Darısı,
günümüz sihirbazı olan medya patronlarına, rukye diyerek
insan içinden olmayan cinleri çıkarmaya kalkanlara, gözleri
boyayanlara, insanları kandırmaya çalışanlara…
Bu karşılaşmada Firavun ve zümresi kaybetmekle, halkın
önünde rezil olmuştu. Sihirbazların ise kalpleri uyandı; hakikat
onları kuşatarak teslime zorladı. Secde etmeleri bunu
gösteriyor. Sanki biri onları secdeye itmişti. Kur’an’ın buradaki
ifadesi gayet açıktır. Eğer Mûsâ gibi vahiyle, Allah’ın
yardımı ile meydan okursak bu sihirbaz güruhuna, gâlip gelecek
olan biz olacağız. Vahiy ile, âyetlerle kuşanalım yeter
ki. Allah’ın yardımı bize gelecektir. Bu âyette Sihirbazların
âlemlerin Rabbine iman etmelerini engelleyecek Firavun’un
hiçbir tepkisi yok. Onu kızdıran tek şey, izni olmaksızın iman
etmeleridir. Bu da Firavunluğun boyutunu tasvir ediyor. Zira
o, kalplere ve vicdanlara hükmetmeyi istiyor ki; onun emri
olmaksızın kimse hakka inanıp bağlanmasın.
Hz. Mûsâ, Rabbinin yardımıyla muzaffer olur. Bunun üzerine
büyücüler secdeye kapanarak iman ederler.196 Hem de ne
iman! Firavun’un onların ellerini ayaklarını çaprazlama kesip
hurma dallarına asma tehdidine karşı, zerre kadar imanlarından
kuşkuya düşmezler. Şerefi, ezelî ve ebedî olan’ın
yanında ararlar. Firavun’un zor kullanmasına rağmen, dayatılan
gayr-ı resmî ajanlığa, bir daha geri dönmezler.197 Çünkü
onların kalbine artık iman yazılmıştır. Günümüzde, nerede o
sihirbazlıktan tevbe edenlerin imanı? Âyet ve duâ, umut ve
güven satmaları karşılığında aldıkları üç-beş kuruş paradan
195 7/A’râf, 121-122
196 20/Tâhâ, 60
197 20/Tâhâ, 73
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 135 ~
vazgeçemeyenler, elini ayağını Allah yolunda seve seve fedâ
edebilir, Firavunlara meydan okuyabilir mi? Evet, deniyorsa,
aynen o günkü sihirbazlar gibi vahye teslim olmaları, büyüye
hizmeti terk etmeleri gerekiyor.
Büyücüler, meslekleri icabı büyü ile büyü olmayanı ayırt
edebilirler. Onlar iman ettiği halde, Firavun’un iman etmemesi
gösteriyor ki Firavun, inanmak için mucize istemesinde
samimi değildir. Hz. Musa’yı âciz kılacağını düşünerek böyle
bir istekte bulunmuştur.
Firavun, tuzağı geri tepince, bu sefer kendisinin ve rejiminin
şerefini içine düştüğü pisliklerden kurtarmak için bahaneler
aramaya başladı. İnsanlara, “Mûsâ bâtıl üzeredir’ mi
diyor; sihirbazlar Firavun’un adamları olduğu halde ‘niçin
iman ettiler’ mi diyor? Hayır! O takdirde bir kurnazlık gerek.
Ve iftiraya başvuruyor: “Bu yenilgi, devlet aleyhine bölücü bir
grubun yaptığı tezgâhın sonucudur. Onlar, devlet yetkililerini
yönetimden uzaklaştırmak ve hükümetin yasal başkanını
alaşağı etmek için aralarında anlaştılar.” Görüldüğü gibi Firavun’un
bu buluşu, tarih boyunca süregelen bütün Firavunların
yöntemlerine son derece uygundur.
Firavun’un iman eden sihirbazları tehdit ettiği ve sonra
uyguladığı “taslib” asarak idam etmektir. Genelde, kişinin
boynuna ip geçirerek asıp ölmesini sağlamak şeklinde uygulanır.
İbnül-Münzir ve başkalarının da İbn Abbâs’tan naklettiklerine
göre bu tür idamı ve organları parçalama şeklini
Firavun başlatmıştır. Anlaşıldığı gibi Firavun, muhâliflerini
bastırmak için birçok işkence çeşidi icad etmiştir. Bunları
ister kendi kafasıyla bulsun, isterse içişleri bakanlıklarının,
istihbaratçıların, emniyet güçlerinin yardımlarıyla bulsun ve
hatta yabancı devletlerden getirtsin, durum değişmez.
AHMED KALKAN
~ 136 ~
Sihirbazlar, Rablerine duada bulunuyorlar: “Ey Rabbimiz,
üstümüze sabır yağdır ve bizi müslüman olarak öldür.”
Bize sabır ve tahammül yağdır ki, işkence acıları, sopa ve kırbaç
ızdırapları, bıçak kesikleri ve boyunların vurulmasından
doğan dehşet, bize caydırıcı etki etmesin. İbn Abbas ve Süddî’den
nakledildiğine göre, Firavun bu tehditlerini uyguladı,
kimini parçaladı kesti, kimini de idam etti. Suç? Hakkı görüp
teslim olmak, müslümanlığı kabul etmek.
Firavun, muvahhidleri altetmek için cedeli, kitle haberleşme
araçlarını (büyücüleri) kullanmış ve son çare olarak da
sâdık askerlerini devreye sokmuştur.198 Kendisi, kesin çözümden
yanadır. İktidarını ordusuna ve halkına borçlu olmasına
rağmen, ordusuyla tuzak kurarken, Allah’ın ondan çok daha
etkili tuzak kurabileceğini199 gözardı etmektedir. 200
TÜM FIRAVUNLARIN GÖZ BOYAMA ARACI OLAN MEDYASI;
SIHIRBAZLIK
Günümüzde başta televizyon kanalları olmak üzere
medya, yani dünkü adlandırma ile sihirbazlık/büyücülük,
halkın bağlılığını sağlamak ve sürdürmek
yolunda Firavunların ve Firavunî düzenlerin vazgeçemedikleri
bir araçtır.
Firavunların dayanakları, hilesi zayıf olan şeytanın
198 20/Tâhâ, 68
199 3/Âl-i İmran, 54
200 Mevdudi, Kur’an’da Firavun, s. 9, 38-43
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 137 ~
taktikleridir. Türlü hileler, nutuklar, vaadler, yalanlar,
entrikalar, karayı ak ve akı kara gösteren şarlatanlıklar.
Gösteriş/şov yaparak halkın gözünü boyamak,
aldatarak kamuoyu oluşturmak, Firavunları
ve düzenlerini güçlü göstermek, avutma ve uyutma
araçları, hakkın değil; güçlünün egemenliği... eski ve
çağdaş tâğutların sarıldıkları ipler/yılanlardır.
Firavun zamanındaki büyü, bir güç gösterisinin ögesi
olarak kullanılmakla, doğrudan doğruya Firavun düzeninin
güvenlik önlemi niteliği kazanmaktadır. Ancak, bir de dikkat
çekici bir başka nokta vardır bu olayda. Büyünün devlet
desteğine sahip olmasına karşın, Hak Din’i getirmiş olan Peygamber’in
gösterdiği mûcizeler için “büyü” denilmekle kalınmamakta,
Peygamber de “büyücü” olmakla suçlanmaktadır.
Kendileri için doğal, olağan, gerekli ve yararlı, kim bilir belki
de bir ayrıcalık sebebi gördükleri büyüyü, egemen güçler,
kendilerine karşı çıkanlarda suç kabul etmekte ve onları bununla
suçlayıp karalamaktadırlar. Eski ve çağdaş Firavunların
bir şarlatanlık örneği de propaganda sanatı(!)dır.
ESKI VE MODERN BÜYÜNÜN ETKISI İÇIN BIR ÖRNEK: KARIKOCA
ARASINI AYIRMAK
“...Onlar karı ile koca arasını açan şeyleri öğreniyorlardı...”201
Geçmişte, şeytan karakterli kişiler ya da sihirbazlar, insanların,
karı-kocanın, akrabaların arasını açmak için sınırlı çapta
faâliyette bulunabilmekte, dünya çapında düşünüldüğü za-
201 2/Bakara, 102
AHMED KALKAN
~ 138 ~
man küçük zararlara sebebiyet vermekteydiler. Bunlar, belki
bin bir şeytanlık ya da kurnazlıkla, halktan yana görünerek
karıyı kocasına, kocayı karısına karşı kışkırtıp aralarına geçimsizlik
sokmakta, belki ayrılmalarına sebep olmaktaydılar.
Kim bilir, kadınların kulaklarına kocalarının kendilerini
sevmediğini, aralarında başka bir kadın bulunduğunu, ya da
kocanın kendisine haksızlık yaptığını, yeterli gezdirmediğini,
güzel giydirmediğini, istenildiği şekilde yedirmediğini, ona
karşı cimrilik yaptığını fısıldıyorlar, huzursuzluk ve münâkaşalara,
mutsuzluklara sebep oluyorlardı. Kocanın kulaklarına,
karısının kendisini istemediğini, evlenmeden önce bir
başkasını sevdiğini, zorla kendisiyle evlendirildiğini, hâlâ o
eski şahsı sevdiğini, karısının onunla ilişki kurduğunu söylemekte,
ya da “hanımın ev işlerini iyi yapmıyor, güzel yemekler
yapmıyor, israf ediyor...” gibi araya kırgınlık ve kızgınlık
sokacak düşünceleri fısıldıyor, vesvese veriyordu. Böylece
huzurlu ve mutlu ruhlar, gönüller altüst oluyor, canlar sıkılıyor,
ruhlar daralıyor, sonu ayrılıklarla neticelenecek fâcialar
meydana getiriyor, yavruları ana-babalı öksüz bırakabiliyorlardı.
Günümüzün modern ve çok daha güçlü büyücüleri,
artık gizli gizli kişilerin kulaklarına fısıldayarak onları
büyülemiyorlar. Onlar, toplumlara, fıtratlarında
ve benliklerinde yer almayan, değerlerine zıt fikirleri
ve hevâlara hoş gelecek özgürlük anlayışlarını
pompalıyorlar. Kadın-erkek eşitliğini, kadınların
ezildiğini, horlandığını, kocaların onları ezdiğini,
erkeklerin onları köle haline getirdiğini, kızların evlenip
koca kahrı çekmeye, çocuk doğurup bakmaya,
büyütüp terbiye etmeye mecbur olmadıklarını, evlilik
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 139 ~
denilen kurumun kutsal olduğuna inanmaya gerek
olmadığını, cinsel özgürlük olması gerektiğini, iffet,
nâmus, bâkirelik gibi kavramların gereksiz ve boş
şeyler olduğunu, kadının da istediği zaman, istediği
süre, istediği erkekle serbeste yaşayabilme hakkı
olduğunu, onun da erkek gibi herhangi bir işte çalışıp
kazanarak özgürce harcayabilmesi gerektiğini
sûret-i haktan görünerek, güya kadınların hakkını
savunarak, şuursuz kesimlere “telkin” ediyorlar. Onları
şartlandırıyor, büyülüyorlar. Bunun sonucu olarak
âileler çöküyor, karı-koca arasında kavga ve gürültüler,
nifak tohumları atılıyor, boşanmalar çoğalıyor,
yapısı ve sağlamlığı âileye dayanan toplumlar
çatırdıyor. Sağlıklı nesiller yetiştirebilmek imkânsız
hale getirilmek isteniyor. Zina, fuhuş ve benzeri
çirkinlikler, Allah’ın haram kıldığı fiiller yayılıyor,
ahlâken çöküş başlıyor. Toplumlar zayıflıyor, insanların
fıtratları yozlaşıyor, kimlik ve benlikleri kayboluyor,
başka toplumların ve devletlerin hâkimiyeti
altında yok olmaya aday hale geliyorlar.
KARI-KOCANIN ARASINI AÇAN MODERN SIHIRBAZ
DEĞNEKLERI; TV. VE CEP TELEFONU
Boşanmaların oranı konusunda, tv. öncesi ile tv. sonrası
karşılaştırmalı istatistikler, özellikle cep telefonu kullanımıyla
ilgili esaret, olayın vehâmetini ve modern büyünün etkisini
belgeler. İşi gücü güzel gözükerek fitneye sebep olmak,
AHMED KALKAN
~ 140 ~
erkekleri tahrik etmek, kışkırtmak olan, çağdaş hile ve aldatma
araç ve öğeleri olarak eski sihirbazların değneklerinin yerini
tutan kozmetik ürünler, fotoğraf hileleri, vücutları teşhir
eden giyinmeler/soyunmalar, müzik ve dansın katkıları vb.
ile erkekleri büyüleme işini başarıyla gerçekleştiren “sanatçı”,
“yıldız” denilen aktrist ve şarkıcıların eski zamandaki büyücü
kadınlara, cadılara benzerlikleri değerlendirilmelidir. Bu
starları/sanatçıları(!) izlerken, erkek, onları kendi karısıyla
ister istemez mukayese etmekte, ahlâksız kadınların teknikle
takviye edilen, şeytanın nefislere, olduğundan çok daha
güzel gösterdiği yalancı güzelliğine vurularak karısından soğuyabilmektedir.
Yine, yakışıklı ve ağzı güzel (büyüleyici) lâf
yapan aktörler, şarkıcılar kadınları teshir edip büyülemekte,
o da kocası ile filmdeki, pembe dizideki, magazin adlı büyü
showlardaki şeytanın allayıp pulladığı oğlanla/jönle, kendi
kocasını karşılaştırmakta, etkisinde kaldığı bu büyünün bedelini,
günlük hayattaki çatırdayan yuvasıyla ödemektedir.
Günümüzde “sanat”, çağdaş büyü aracı olarak kullanılmakta,
sanatçı da modern büyücü rolünü üstlenmektedir.
Sanat, ruhun güzelliklerinin dışa yansıması olmaktan çıkarılmış;
toplumları maddî yönden sömürme, mânevî yönden
de uyuşturma görevi almış emperyalizmin cadısıdır.
Bu çirkin büyücünün kendisini güzel gösteren maskesinin
sırıtan makyajını göremeyen gâfil gençler, yalancı güzelliğine
âşık oldukları bu cadının kollarına atılır atılmaz karı-koca
arası ayrılmakta, aile hayatı can çekişmeye başlamakta...
Şimdi sanat adlı bu cadı, büyüsüyle arkasından koşturduğu
gençlerin ruhunu almakla yetinmemekte, bu cinâyetten önce
kendi tanrılığına iman ettirip kendine taptırmakta. Bize düşen
görev, gücümüzün yettiği oranda, işi ilâhlık taslamaya
kadar vardıran bu büyücünün maskesini düşürmek ve çevremizdeki
kurbanlarını azaltmak için çalışmak. Bunun da
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 141 ~
yolu, maskesini takarak onun rolünü oynadığı “gerçek güzel”
i insanlara tanıtmaktan geçiyor. Sahtekârlar ne ile kandıracaklarsa,
o şeyin gerçeğini hakkıyla tanımayanları kandırabilirler
sadece. Gerçeğin apaçık ortaya çıkması gerekir ki
sahtekâr bâtıl eriyip yok olsun.
Bu yönüyle, modern sihirbazlar ve büyücüler tarafından
uygulanan, toplumlara yöneltilen sihrin ne kadar etkileyici
ve tahrip edici olduğu, âileleri yıkmada, karı ile kocanın arasını
ayırmada ne kadar güçlü rol oynadığı ortadadır. Bunların
şerrinden, zararından emin olabilmek için de her şeyin yaratıcısı
Yüce Allah’a sıkı sıkıya bağlanmak, O’nun emir ve yasaklarına
kulak vermek, gönderdiği Kitab’ına ve Peygamberinin
tavsiyelerine uymak, fitne saçan ortamlardan sakınmak,
insan ve cin şeytanlarının kulaklarımıza fısıldadığı telkinlere
kapılmamak gerektiği açıktır. Politikacıların yalan vaatleriyle
halkı nasıl büyüleyip kandırdıkları, medyanın nasıl akı kara,
karayı da ak gösterdiğini ve toplumu nasıl etkilediği ortadadır.
Hz. Peygamber’in bu konuda: “Belâğatlı sözlerden bir
kısmı sihirdir.”202 buyurması da konuyu kavramamıza katkıda
bulunmaktadır. Böyle yıkıcı tesirleri olabilen modern sihrin
tesirinden korunabilmemiz için Allah’a yönelmemiz, O’na
sığınmamız, O’nun gösterdiği sırât-ı müstakîym adlı yoldan
çıkmamamız gerekiyor. “De ki: ‘Yaratıkların şerrinden, bastırdığı
zaman karanlığın şerrinden, düğümlere nefes eden büyücülerin
şerrinden, hased ettiği zaman hasedçinin şerrinden,
tan yerini ağartan Rabbe sığınırım.”203
202 Buhârî, Tıb 51, Nikâh 47; Müslim, Cum’a 47
203 113/Felak, 1-5
AHMED KALKAN
~ 142 ~
VE SIHIR/BÜYÜ YÖNÜYLE GÜNÜMÜZ CÂHILIYESI
Sihir ve büyünün hiçbir çeşidi, İslâm toplumunda yer bulamaz.
Bu tür sapıklıklar, ancak câhiliyye toplumlarında yaygınlaşabilir.
İçinde yaşadığımız toplumun câhiliyye toplumu
olup olmadığıyla ilgili bir yargıya varmak için gelin, bu konuda
aynamızı topluma tutalım:
Düzen ve çevrenin, fıtrata müdâhale edip İslâm’ı bireysel
ve toplumsal alanlardan tümüyle uzaklaştırma
mücâdelesi ve yer yer başarısı, insanımıza ağır bedeller
ödetiyor. İslâm’ın çoğu hükümlerinin yaşan(a)
madığı günümüzde stres ve psikolojik bunalımların
hemen her çeşidi giderek hemen her insanı kemiriyor.
Ve denize düşen yılana sarılıyor: Dinini bilmediği,
ilkel ve modern hurâfeleri de reddedemediği için câhil
insanlar, çözümü de cincilerde, üfürükçü ve muskacılarda
arıyor. Medyada; medyumlardan, falcılardan,
astrologlardan yani modern müneccimlerden, cinci
ve büyücülerden geçilmiyor. Boyalı basın dediğimiz,
yazıdan daha çok resimlerin yer aldığı gazetelerin
tümünde her gün burç ve fal köşeleri yayınlanmaktadır.
Buralarda “yıldızınız diyor ki”, “burcunuz”,
“elektronik burç falı”, “bilgisayarlı astrolojik fal”
gibi köşelere ne demeli? (Bu hurâfeler, irticâ kavramına
girmediğinden kimsenin bir şey dediği yok. Peki
müslümanların da mı diyeceği bir şey yok?!)
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 143 ~
Müneccimlik, sanıldığı gibi tarihe karışmış değil; sadece
modernleşmiştir o kadar. Astrolog veya medyum denilen
müneccimler, yıldız falına bakan kimselerdir. Modern müneccimler,
horoskop denilen yıldızların, burçların bulundukları
yerin haritasını çıkarıp, falına bakacakları kimsenin doğum
tarihleriyle kıyaslayarak kişilerin geleceğini, dolayısıyla gaybı
biliyor havasını vermeye çalışırlar. Eski Yıldızname’lerin
yerini günlük burçlar, astrolojik hurâfeler almış; müneccimin
adı da astrolog veya medyum olmuştur artık.
Açıkça kâfir olanların yanında, nice müslümanım diyen insan,
hâlâ yıldızların, burçların insan kaderinde etkili olduklarına
inanmaktadır. Müneccimin, kâhinin; geleceği (her şeyi
değilse bile, çok şeyi) bileceğine hâlâ inanılır ki, gelecekle
ilgili değerlendirmelerde bulunanlara “sen müneccim misin,
nereden biliyorsun?” diye sorulur; “adam sanki kâhin” denilir.
Bu cümlelerin arkasında, müneccim demek ki her şeyi
biliyormuş, kâhin olsa gaybla ilgili bir hususu bilmesi beklenirmiş
gibi bir anlam yatıyor.
Yine, bu sapık düşünceye göre yıldızlar konuşur, vahyeder;
onların rasülleri/elçileri ise astrologlar, medyumlar ve
cincilerdir. Yıldızların konuşma dilini anlayan bu sivri akıllılar,
bu mesajları “yıldızınız diyor ki...”, “burcunuzun durumuna
göre başınıza şu, şu gelecek” diye insanlara para karşılığı
tebliğ eder ki, bu mesaja göre bilinçlensinler ve ona göre davransınlar.
Allah’ın Kur’an’da net olarak ne dediği, neleri emrettiği,
inancı sorulduğunda “tabii ki müslümanım elhamdu
lillâh” diyen bu insanlar tarafından önemsenmez. Ama acaba
burcu ne diyormuş, onu öğrenmezse, bir türlü rahat edemez.
Müneccimlik, gelecekte meydana gelecek, özel ve genel
olaylara, yıldızlara bakarak haber vermektir. Hz.
AHMED KALKAN
~ 144 ~
Peygamber’in bu konuyla ilgili şöyle bir ikazı vardır: “Bazı
insanlar, Allah’ın nimetiyle geceyi geçiriyor, sabah olunca da,
‘bize şu yıldız sebebiyle yağmur yağdırıldı’ diyor. Böyle demeleri
sebebiyle onların çoğu kâfir olmuştur.”204 Yine bir başka
hadis rivâyeti de benzer bir ikazdır: “Kim yıldızlarla haber
vermeye çalışırsa, sihir ile haber vermiş olur.”205
Gelecekte olacak şeyler hakkında bilgi sahibi olmak için
başvurulan çeşitli yolların en belirginlerinden biri faldır.
Daha çok baht, uğur ve talihi, genel olarak da gelecekte olacak
şeyleri anlamak için birtakım garip yollara başvurarak
bunlardan anlam çıkarma ve kişilik okuma işine fal; bu işi
yapmaya da falcılık denir. Gelecek zamanda vuku bulacak
olayları haber vererek gayb sırlarını bildiğini iddia edene de
falcı, medyum denir.
Câhiliyye Arapları, bir yolculuğa, bir savaşa, bir ticarete,
evlenmeye yahut herhangi önemli bir işe teşebbüs edecekleri
zaman üç zar (veya ok) çekerler yahut kuş uçururlardı. Bu
zar veya okların birinde, “Rabbim emretti”, yahut “yap” diye
emir; diğerinde “Rabbim nehyetti” veya “yapma” diye nehy
kelimeleri yazılı olurdu; biri de boş bulunurdu. Birisi torbaya
elini sokar, zarlardan birini çeker, emir çıkarsa yaparlar, nehy
çıkarsa yapmazlar, boş çıkarsa bir daha çekerlerdi. Kur’an,
bunu şiddetle yasaklamıştır. “Ey iman edenler! İçki, kumar,
putlar ve fal okları şeytan işi birer pisliktir; bunlardan kaçının
ki, kurtuluşa eresiniz.”206
Bugün yaygın olan fal çeşitlerinden biri de, modern câhiliyyenin
itibar ettiği yıldız falıdır. Gökteki burçlardan yola
204 Buhâri, Megazi 35; Müsned, Ahmed b. Hanbel, II/525
205 Ebû Dâvud
206 5/Mâide, 90
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 145 ~
çıkılarak yapılan bu falcılığın aslı, Sâbiîlere dayanır. Sâbiîler,
gökyüzünü on iki burca taksim etmişler ve eflâkten/göklerden
yalnız tapındıkları ve heykellerini diktikleri “sebaî” gezegenlerin
durumlarına göre, yeryüzünde meydana gelecek
olayları bildireceği iddiasıyla yıldızlarla ilgili birtakım hükümleri
yazmışlardı. Onların bu inançları, günümüze kadar
gelmiş bulunmaktadır.207
Dinimizin kesinlikle yasakladığı falcılık, bir çeşit
gaybdan haber vermektir. Hâlbuki, Kur’an; gaybı,
Allah’tan başka hiçbir kimsenin bilemeyeceğini,
peygamberlerle meleklerin dahi kendilerine vahyedilmedikçe
gaybdan haber veremeyeceklerini açıkça bildirmektedir.
“De ki: ‘Göklerde ve yerde olan gaybı,
Allah’tan başka bilen yoktur.”208; “De ki: Size ‘Allah’ın
hazineleri elimdedir demiyorum, gaybı da bilmiyorum.”
209; “Eğer gaybı bilseydim, daha fazla hayır
yapardım.” 210 ayetleri buna yeterli delildir.
Kendilerine “arrâf”, “kâhin” veya “medyum” denilen
falcıları ve bu falcılara gidip fal açtıran, onlara inanan
veya destekleyenleri Peygamberimiz, ağır bir dille
kınamış, hatta küfürle nitelemiştir. “Kim bir arrâfa
gidip de ona bir şey sorarsa, kırk gecelik namazı
kabul olmaz.” 211; “Kim bir kâhine gider, dediklerini
doğrularsa; şüphesiz ki Muhammed’e indirilmiş olanı
inkâr etmiş olur.” 212
207 Elmalılı, Hak Dini Kur’an Dili, c. 7, s. 5208
208 27/Neml, 65
209 6/En’âm, 50
210 7/A’râf, 188
211 Müslim, Selâm 125
212 Tirmizî, Tahâret 102; İbn Mâce, Tahâret 122; Ebû Dâvud, Tıb, hadis no: 3904; Ahmed
AHMED KALKAN
~ 146 ~
Burç falı, “insanları, doğdukları burçlara göre gruplayarak
geleceğini okumaya, kaderine dair konuşmaya” denir. Modern
cahiliyyenin yaşandığı günümüzde kendini aydın sanan
birtakım gazete ve televizyon programcıları, her gün yıldız
falı hurâfesiyle insanların kaderi hakkında birtakım yorumlar
yapmaktadırlar ki bunlar hiçbir bilimsel dayanağa sahip
değildir. Ayrıca bu asılsız yorumlar, okuyucuların ruhsal
dengelerine olumsuz yönde etki yapmaktadır. Bu bir atma,
saçma ve aldatmadan ibarettir. İslâm âlimleri, Sâbiîler gibi,
tesiri yalnız yıldızlardan, burçlardan bilerek onlardan birtakım
hükümler çıkarmaya kalkışmanın küfür ve şirk olduğunda
ittifak etmişlerdir.213; “Onların çoğu, şirk koşmadan Allah’a
inanmazlar.”214
Arapça’da “Se ha ra” kökünden türeyen “sihir” kelimesinin
anlamı, hile yapmak, aldatmak, göz boyamak, gıda vermek,
oyalamak ve bozmak demektir. Kelimenin ifade ettiği mana
itibariyle baktığımızda da İslâm’ın yüksek değerleriyle bağdaşması
mümkün değildir. İslâm, hilenin, aldatmanın, göz
boyamanın, insanları asılsız şeylerle oyalamanın ve bozgunculuğun
karşısındadır. Bunların tümüne her ne sûretle olursa
olsun Müslüman’ın tevessül etmesini yasaklar. Kelimenin
Mûsâ ve Süleyman kıssalarıyla Kur’an’da geçiyor olması,
bunun İslâmîliğine delâlet etmez. Kur’an bunları geçmişin
bir vâkıası olarak ele alır ve ipliğini pazara çıkartır. Nitekim
Mûsâ’nın (a.s.) kıssasında Firavun’un ve sihirbazlarının hilesini
Allah boşa çıkartarak elçisini galip getirmiştir. Allah’tan
uzak cahilî toplumların, insanları kendilerine bağlamak ve
kişisel çıkar sağlamak için varıp dayandıkları yer kâhinler,
medyumlar, sihirbazlardır. Haktan yüz çevirenlerin bâtıldan
başka gidecekleri yerleri mi var?
bin Hanbel, II/ 408
213 Elmalılı, Hak Dini Kur’an Dili, c. 1, s. 5207
214 10/Yûnus, 106
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 147 ~
Allah; Mûsâ’yı, kardeşi Hârun’la (a.s.) birlikte ayetlerle
destekleyerek215 Firavun’a gönderince, onun cevabı sihirbazlarını
çağırmak olmuştu.216 Ancak Allah’ın âyetleri karşısında
yenik düşen sihirbazlar: “Biz Mûsâ ve Hârun’un Rabbine iman
ettik” diye secdeye kapandılar.217 Firavun’un tehditlerine aldırmayarak:
“Seni bize gelen bu mucizelere ve bizi yaratana
üstün tutmayacağız. Ne hüküm vereceksen ver, senin hükmün
ancak bu dünyada geçerlidir.”218 diyerek şehâdete yürüdüler.
Süleyman’ın (a.s.) hükümdarlığı konusunda konuşanlar,
O’nun bu imkânları sihir ve büyü ile elde ettiğini söyleyerek
Allah’ın lütfünü görmezlikten gelmişlerdi. Kur’an bu konuyu
ayrıntılarıyla açıklayarak219 Süleyman’ı (a.s.) temize çıkarmaktadır.
İsrailoğulları’nın haktan yüz çevirenleri, tarihin
her döneminde fitnenin, bozgunculuğun, azgınlığın220 kaynağı
olmuşlar; her defasında da Allah’tan gerekli uyarıyı almışlardır.
Sihir ve büyünün kaynağı bunlara dayanmaktadır.
Bunlarla yakın temasta olan kişi ve toplumlarda kehanette
bulunan medyumlar, sihirle ve büyü ile uğraşan sihirbazlar,
Cifir ve Ebced hesabıyla meşgul olanlar hep olagelmiş,
bâtıla dalanların umut kaynağı olmuşlardır. Allah bunların
hiç birine ne gaybı bilme, ne de bir başkasını gaybî bir güç ile
etkileme imkânı vermiştir. Bunların tüm hünerleri yalan, hile
ve telkinlerle kişiyi psikolojik olarak etkilemeye çalışmaktır.
Bunların gerçekten iman eden mü’minler yanında hiçbir
değerleri olmadığı gibi, onlar üzerinde hiçbir etkileri de
215 20/Tâhâ, 12-47
216 20/Tâhâ sûresi, 58-73; 7/A’râf, 111-112
217 20/Tâhâ, 70
218 20/Tâhâ, 72
219 2/Bakara, 102
220 17/İsrâ, 4-7
AHMED KALKAN
~ 148 ~
yoktur. Onlar Allah’ın dilediğinden başkasının olmayacağına
inanır ve yalnız O’na sığınıp O’ndan yardım beklerler.221
Konuyla ilgili yanlış itikad veya hurâfeler sebebiyle
dilimize giren deyimlerden bazıları: “Cadı kazanı”
(sanki o kazandan hayır gelecek) “gözün faltaşı gibi
açılması” (faltaşı açılıyor falı biliyor falla alâkalı
olarak göz de onun gibi açılıyormuş), “müneccim misin?”,
“kâhin gibi”, “yıldızı kaymak” (bir insan ölünce
gökte sanki onun yıldızı var, o kayar), “yıldızları
barışmak” (iki insan iyi geçinirse onların kaderleri
olan gökteki yıldızları da barışmışlardır da ondan
iyi geçiniyorlardır) sanatçılara: “star/yıldız” (yere
sığdıramazlar göklere çıkartırlar) “yıldızınız diyor
ki”, “burcunuza göre...”, “felek” (eski insanların kadere
hükmeden tanrı gibi düşündüğü şekliyle göklere
verdiği addır, dolayısıyla gök yuvarlak olduğu için
kamburdur ama aynı zamanda kaderi tayin eder,
kendisi kanburdur, ama tanrı veya yarı tanrıdır)
“cingöz” (övülür mü yerilir mi, cin, göz yani gözü
cinden olan kimse) “cini tepesine çıkmak”, “cin fikirli”,
“cin çarpması”, elini tahtaya vurup kulağını mı
burnunu mu çekmeler, böyle gülünç, akıl dışı modern
hurafeler…
Hayatın her alanını kuşatan İslâm’ın kişisel, toplumsal ve
siyasal boyutu gerektiği şekilde yaşanmadığından, psikolojik
hastalıklar ivme kazanarak insanı her yönüyle pençesine
221 113/Felak sûresi, 1-5; 114/Nâs sûresi, 1-6
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 149 ~
alıyor. Stres ve bunalımın bin bir çeşidi altında ezilen insan,
yeterli inanç ve bilinçten yoksun ise, düştüğü ıstırap denizinden
kurtulmak için sarıldığının yılan olduğunu düşünmüyor
bile. Her türlü üfürükçülerden, vesvese verenlerden Allah’a
sığınması gerektiği halde, şeytanlara ve şeytanlaşan üfürükçülere
sığınabiliyor. Kur’an’ın fıtrî prensiplerine sarılıp ibâdet,
zikir ve tefekkürle ruhunu arıtacak ve gıdalandıracak
yerde, ruhundaki hastalığı artıracak zehirlere ve mikroplara
yöneliyor. Yine, müslüman psikolog ve psikiyatristlerden
yararlanıp tıp ilminin imkânlarından istifade edeceğine istismarcılara
teslim oluyor.
Vahye teslim olmayan, aklını ve mantığını da kullanmayan
enâyiler bulundukça; adlarına hoca, muskacı, cinci, büyücü,
sihirbaz, arrâf, medyum, kâhin, astrolog, falcı... denen kimseler
de bulunacak, kendisinden yardım isteyenleri sömürmekle
kalmayacak, onları dünyada ve âhirette perişan etmeye
çalışacaktır. Suç, bu istismarcılardan daha çok, bunların
oltalarına takılan zavallılardadır. İslâm’ın yaşanmadığı yerde
bu çeşit istismarcıların, sahtekârların önüne geçilmesi de imkânsızdır.
Kur’ân-ı Kerim’de sihirden bahsedilir, Kur’ân-ı Kerim o
sihri anlatırken “yuhayyelu ileyhi bi sihrihim / sihirbazlar sihriyle
ona hayal gösteriyorlardı” der, “ve lâ yuflihu’s-sâhiru /
büyücüler sihirbazlar hiçbir zaman kazanamazlar” der. Onların
yaptığı “innema sanau keydu sâhir / onlar sihirbaz hileleri
yaptılar” der. Sihirbazlar hile ile yaparlar bu işi; aldatmaktan
ibarettir, kandırmadan ibarettir. Kur’an böyle dediği halde
âlimlerimiz sihir haktır, sihir olur, tutar, derler.
AHMED KALKAN
~ 150 ~
NE YAPMALIYIZ?
Eğer psikolojik problemlerimiz, bunalımlarımız varsa
psikolojimizi düzeltmeye çalışalım. Önce sağlığımıza
kavuşalım. Mümkün, Müslüman doktorlardan
da gerekirse istifade edebiliriz. Yine psikolojimizin
sağlam olması için Allah’ın kitabını bol bol okumak,
ibâdet etmek, duâ etmek ile psikolojik olumsuz şartlardan
kurtulmak ve akl-ı selime riayet etmek gerekiyor.
Aman ha akrabalarınızdan, çevreden böyle
psikolojik veya beyin ile alakalı bir zarar görüp hastalanan
bir kimseyi cincilere, üfürükçülere, büyücülere
götürmeyin. Onlardan Allah’a sığınmamız icap
ediyor, onlara sığınmamız değil! Müslümanca tedavi
olmaya çalışın veya kendi kendinizin doktoru olmaya
gayret edin. Sihrin kandırmadan, aldatmadan,
el çabukluğundan ve telkinden başka bir etkisi yoktur.
Muskaların herhangi bir faydası, etkisi yoktur.
Ondan medet ummak, nazar boncuğundan medet
ummak gibidir. Ben 8 yıl kadar Avrupa’da kaldım,
oradaki papazların muska yazdığına şahit oldum,
üçgen şeklinde yaparlar. Hristiyanlık akidesinin,
teslis akidesinin bir göstergesidir simgesidir. Muskalar
üçgendir, hıristiyanlardan gelmiştir. Bunların
cinlerle filan hiç ilgisi ve dolıyısıyla faydası yoktur.
Allah’ın kitabına teslim olun. Allah izin vermediği
müddetçe kimse size ne zarar verebilir ne bir şey yapabilir.
Cinler de öyle korkulacak varlıklar değildir.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 151 ~
Siz, esas cinlerden değil; cin gibi insanların zararlarından
korunmaya çalışın.
Muska (Nüsha): (Kelimenin aslı nüsha’dır.) Bazı hastalıkları,
kötülükleri ve nazarı defetmek için boyna asılan veya
üstte taşınan yazılı kâğıt. Hıristiyanlıktaki teslis inancının
simgesi olarak üçgen şeklinde, üç köşeli katlanır; içinde çoğu
zaman anlamsız şekiller ve uydurmalar bulunur. Kötülüklerden
koruyacağına inanıldığı için, şirk unsuru kabul edilir. Nazardan
koruduğuna inanılan nazarlıklar, nazar boncukları da
muska kabul edilir. Büyü yapmak, ya da büyüden korunmak
için kullanılan muskalar vardır.
BÜYÜ MÜ, PSIKOLOJIK RAHATSIZLIK MI?
Psikolojik birçok hastalığın belirtileri toplumumuz
tarafından doğaüstü güçlere atfedilen büyü, sihir ve cinlerin
meydana getirebildiği durumlarla karıştırılmaktadır...
Psikolojik birçok hastalığın belirtileri, toplumumuz
tarafından doğaüstü güçlere atfedilen büyü, sihir ve
cinlerin meydana getirebildiği durumlarla karıştırılmaktadır.
Bu karıştırma sonucu birçok hastalığın
çaresi değişik yerlerde aranmakta, ancak harcanan
onca emek, kaynak ve zamana rağmen sorunlara
çözüm bulunamamaktadır. Oysa sorunlara önce
AHMED KALKAN
~ 152 ~
bilimsel çözümler arama, daha sonra diğer yollara
başvurma daha akılcı olacaktır.
“Uykuyla uyanıklık arasında rüya mı değil mi bilemiyorum,
siyahlı bir adam geliyor, yatağımın üzerine doğru kapaklanıyor
ve beni sıkmaya başlıyor. Nefesim kesiliyor, ellerimi
kıpırdatamıyorum, bağırmak istiyorum, ama sesim çıkmıyor.
Ölecek gibi oluyorum, bütün bedenimde onun ağırlığını
hissediyorum.”
Bu ifadeler 20 yaşında genç bir bayana ait. Tüm uğraşlarına
rağmen sorununa çözüm bulamayınca son çare olarak
bir psikologa başvurur. Sizlerin de tahmin edebileceği üzere
daha önce hocalara gitmiş, büyüden cinlere, efsunlardan
muskalara varıncaya kadar her tür ihtimal düşünülmüş; ancak
harcanan onca emek, kaynak ve zamana rağmen sorunlarına
çözüm bulamamış.
Hastanın anlattıklarında geçen olay, gerçekten de son derece
ürkütücü ve insanda sorunun doğaüstü olaylarla ilgili
olduğu izlenimini uyandırıyor. Konunun uzmanı olmayan
herkes de aynı düşünceyi açığa çıkarabilecek bir durum... Ancak
olay düşünüldüğü gibi değil. Sorun doğaüstü unsurlarla
(yani cinlerle, büyü ile) ilgili olmayıp tamamen psikolojik...
Psikoterapi ile birkaç aylık bir süre içinde bu ve buna benzer
rahatsız edici belirtiler tamamen ortadan kalktı ve hasta sağlığına
kavuştu.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 153 ~
PSIKOLOJIK HASTALIKLAR BÜYÜYLE KARIŞTIRILIYOR
Psikolojik birçok hastalığın belirtileri toplumumuz tarafından
doğaüstü güçlere atfedilen büyü, sihir ve cinlerin
meydana getirebildiği durumlarla karıştırılmaktadır. Aşağıda
değinilen belirtiler şizofreniye ait olup belirtilerin nasıl da
büyü ya da cinlerin musallatı ile karıştırılabileceğine dikkat
edin.
- Yorum yapan, tartışan, telkinde bulunan başkalarının
duymadığı sesler duyma (işitsel halüsinasyon),
Kendisine dokunulduğunu, sıkıldığını, vurulduğunu hissetme
(dokunsal halüsinasyon),
- Çevresinde yabancı insan, hayvan, canlı ya da cansız, hareketli
ya da hareketsiz varlıklar görme (görsel halüsinasyon),
- Zaman zaman gerçekleşen bilinç ve hâfıza kayıpları,
- Âniden gerçekleşen kendine ya da çevreye yönelik şiddet
davranışları,
- Kendi kendine konuşma ya da söylenme,
- Çevreden kopukluk ve farklı bir âlemde olma durumu,
- Vücut duruşunda heykelsi bir donukluk,
- Vücudunun belli bölümlerinde çökme ya da yükselme
olması,
Bu belirtileri, ortalama bir insana söylediğinizde,
aklına ilk olarak kişiye büyü yapıldığı ya da cinlerin
musallatına uğranıldığı düşüncesi gelecektir. Daha
AHMED KALKAN
~ 154 ~
önceki örnektekine benzer şekilde sıra dışı bir tablo
olmakla birlikte, bu belirtiler tamamen psikolojik
kökenli olup beyinle ilgili psikolojik bir hastalık olan
şizofreniye aittir. Bunlar tümüyle psikolojik faktörlerden
kaynaklanan ve yine psikolojik tedavi ile ortadan
kaldırılabilen sorunlardır.
PSIKOTIK BOZUKLU
Psikolojide bu tür çizgi ötesi belirtileri ihtiva eden rahatsızlıklar
psikotik bozukluk olarak adlandırılmıştır. Bu tür rahatsızlıklar
hayal gücü geniş, sezgileri güçlü, metafizik yönleri
gelişkin insanlarda yaşam olaylarının getirdiği o negatif
etkinin kişinin iç dünyasında meydana getirdiği bozulmaya
bağlı olarak ortaya çıkmaktadır. Genetik faktörler kadar çevreden
gelen etkenler de rol oynamaktadır. Tedavi edilmediğinde
delilik olarak adlandırabileceğimiz noktaya kadar gidebilir.
Tabi burada şu soru insanın aklına gelmekte: “Diğer belirtileri
bir kenara koyalım; görüntü, ses ve hisler nasıl oluşmaktadır?”
Bütün bunları dışarıda görülen rüya olarak adlandırıyoruz.
Bu halüsinasyonlar, normalde uyku evresinde
beynin içinde oluşması gereken rüya halinin günlük hayatın
içinde güpegündüz görüntülerle, seslerle ve bedenî hislerle
vuku bulması halidir. Diğer bir deyişle artık mızrak çuvala
sığmamakta ve kişinin iç dünyasında yıllarca birikmiş olan
negatif duyguların oluşturduğu o olumsuz etki dışarıya taşmaktadır.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 155 ~
GERÇEK VE HAYAL BIRBIRINE KARIŞIR
Rüyaların; rahatlama, sorunlara çözüm üretme, içsel
iletişim, sembolik düşünme, dolaylı ifade gibi son
derece önemli işlevleri vardır. Genetik açıdan psikotik
yönelimli bir insanın yaşadığı, kökeni çocukluğa
dayalı şiddet, hayatî tehlike, büyük korkular, taciz
ya da tecavüz gibi sarsıcı travmatik olaylar; anne ve
babanın yapması gerekenleri yapmayıp yapmaması
gerekenleri yapması sonucu kişiliğin zarar görmesi,
kişinin düşünce, duygu ve davranışlarının oluşum
süreçlerini olumsuz yönde etkiler. Bu etki ilk aşamada
hafif olup gerekli tedbirler alınmaz ise daha
sonraki evrelerde daha da ağırlaşır.
İşte bu aşamada rüyalar içeride değil dışarıda, gece
değil gündüz yaşanmaya başlanır. Tabii bu durumu
yaşayan insan gördüğü, duyduğu ve hissettiği şeyler
ile gerçek hayata dair ses, görüntü ve hisleri birbiriyle
karıştırmaya başlar. Diğer bir deyişle gerçek ve
hayal birbirine karışmıştır.
İşte bu durumu yaşayan insanlar gördükleri, duydukları
ve hissettiklerini cinlere ve büyü etkisine
bağlama eğilimindedir. Toplum da bu yönelimi destekler
ve sorun doğaüstü unsurlara bağlanmış olur.
Hâlbuki sorun psikolojik faktörlere bağlı olarak ortaya
çıkan sıra dışı belirtilerdir.
AHMED KALKAN
~ 156 ~
Bu belirtilere doğaüstü karakter yüklenmesi çoğunlukla
aşağıdaki sebeplerden kaynaklanmaktadır:
- Bu belirtilerin sıra dışı oluşu genel anlamda toplumda
yaygın fizyolojik ve psikolojik rahatsızlıklarla benzeşmemesi
ona doğaüstü bir karakter yüklenmesine neden olabilmektedir.
- Soruna yapılan dinî içerikli müdahalelerin işe yarıyor
oluşu sorunun büyü ya da cinlerle ilişkilendirilmesine neden
olabilmektedir.
- Bilimin bu tür konulara yadsıyıcı ve reddedici tavrı insanları
uzmanlardan yardım almaktan soğutmakta ve halkımız
bu konuda ehliyetsiz kişilere yönelmek durumunda kalmaktadır.
- Kişi ya da yakınları kişinin ruhsal problemler yaşadığı
gerçeğini kabullenmek yerine; sorumluluğu kendisi dışındaki
doğaüstü unsurlara atmak daha kolaylarına gelmektedir.
- Bu alanda çok büyük bir rantın varlığı istismarcıların
onlardan çıkar elde etmeye yönelik tezgâhların kurulmasına
neden olmuştur.
- İnsanların bu konularda yeterli dinî bilgiye ve doğru bakış
açısına sahip olmayışı din adına yanlış insanlara yönelime
neden olabilmektedir.
- Bu konuda geleneksel tedavilerin yetersiz oluşu uzun süreli
ağır ilaçların kullanımını içerip psikolojik destek ve psikoterapi
içermemesi de insanlarda tatminsizliğe yol açmakta
ve farklı arayışlara yöneltebilmektedir.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 157 ~
ORTAK ÇÖZÜM
Bu sorunun çözümünde her kesime önemli görevler
düşmektedir. Âlimler ve yazarlar toplumu bilinçlendirmeli,
bu konuda dinin bakış açısının ne olduğu ve
bu tür sorunların çözümünde mânevî destek alınabilecek
kaynakların neler olduğunun ortaya konulması
gereklidir. Psikolog ve psikiyatristlerin toplumda
var olan bu yönelimi yadsımak, aşağılamak yerine;
halkın dinî hassâsiyetlerini paylaşan, daha saygılı
ve kuşatıcı bir yaklaşım sergileyerek bu tür sorunların
çözümünde öncelikli merci haline gelmeleri temin
edilmelidir. Toplumumuzun da dikkatli, uyanık olup
iyice araştırmadan ve seçeneklerinin neler olduğunu
iyice anlamadan kulaktan duyma bilgilerle hareket
etmemesi faydalı olacaktır.222
SIHRIN/BÜYÜNÜN HÜKMÜ
Kur’ân-ı Kerim’de Yüce Allah, büyü ile uğraşmayı küfür
olarak nitelendirmiştir.223 Hz. Peygamber de müslümanların
büyü ile meşgul olmalarını şiddetle yasaklamıştır. Bir hadislerinde,
“Helâk edici yedi şeyden sakının” buyurmuşlar, ashâb,
“Bu yedi şey nedir, yâ Rasûlallah?” diye sorduklarında, “Allah’a
şirk koşmak, sihir yapmak, haksız yere bir cana kıymak,
fâiz ve yetim malı yemek, düşmana hücum esnâsında savaştan
222 Moral Dünyası, Aylık Kültürel Aile Dergisi, Editör, Mayıs 2008
223 2/Bakara, 102
AHMED KALKAN
~ 158 ~
kaçmak, iffetli mü’min hanımlara zinâ isnâdında bulunmak”224
buyurmuştur. Bir diğer hadislerinde de, büyü yapan kimsenin
Allah’a şirk koşmuş olacağını bildirmişlerdir.225 Bir başka
hadislerinde ise, sihre inanan, onun doğruluğunu tasdik eden
kimselerin Cennete giremeyeceklerini haber vermişlerdir.226
Büyü yapmanın büyük günahlardan olduğu konusunda
İslâm âlimleri arasında ittifak vardır. Sihri
öğrenmek ve öğretmek de haramdır. Büyüyü meslek
edinen ve sihirbazlığı küfre vardıran kimselerin şiddetle
cezalandırılması gerektiği kaynak kitaplarda
kaydedilmektedir. Yapılan büyü küfrü gerektiriyorsa,
bunu yapanın küfre gireceği açıktır. Küfrü gerektirmiyorsa,
Şâfiî mezhebine göre, sihir yapan ta’zîr
olunur, tevbe etmesi istenilir. İmam Mâlik, “sihir
yapan kâfirdir, sihir yapmasından dolayı öldürülür.
Tevbe etmesi istenilmez; etse bile kabul olunmaz,
mutlaka öldürülür” görüşündedir. Kadı Iyâd’ın bildirdiğine
göre, Ahmed bin Hanbel de aynı fikirdedir.
Ashâb ve tâbiîn’e mensup birçok âlimin kanaatinin
de böyle olduğu nakledilmiştir. İmam Ebû Hanîfe ile
İmam Muhammed’in görüşlerine göre, büyü yapan
kâfir olur. Böyle bir kimsenin tevbe etmesi istenilmez.
227
Çok eski zamanlardan beri insanlar, gayb âlemini merak
etmiş, hakkında bilgi edinmek istemiş, bazı açıkgözler de
224 Buhârî Vesâyâ 23, Tıb 48, Hudûd 44; Müslim, İman 145; Ebû Dâvud, Vesâyâ 10, hadis
no: 2874
225 Nesâî, Tahrim 19, hadis no: 4076
226 Ahmed bin Hanbel, Müsned, III/14, 83; IV/399
227 A. Osman Ateş, Kur’an ve Hadislere Göre Cinler-Büyü, s. 333-334
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 159 ~
bunu istismar ederek gâibden haber vermeye başlamışlardır.
Eskiden bu işle meşgul olan kâhinler, arrâflar, falcılar, cinciler
vardı; günümüzde bunlara ek olarak medyumlar ve ruhçular
da var. Bu kişiler, çeşitli yol ve vâsıtalardan istifade ederek
insanların geçmişi, geleceği, ruhlar âlemi gibi gayb haberleri
vermişlerdir, vermektedirler. Bunlara inanmayanlar yanında,
inananlar da vardır. Hâlbuki Peygamberimiz (s.a.s.), Allah’ın
en seçkin kulu olmasına rağmen, O’nun hakkında Kur’an diliyle
şöyle buyrulmuştur: “De ki: ‘Allah’ın dilemesi dışında ben
kendim bir fayda ve zarar verecek durumda değilim. Gaybı/
görülmeyeni bileydim, daha çok iyilik yapardım ve bana kötülük
de gelmezdi.”228; Allah’tan başka hiçbir varlığın gaybı bilmediğini
şu âyet kesin bir şekilde ortaya koyar: “De ki: ‘Göklerde
ve yerde gaybı, Allah’tan başka bilen yoktur...”229
Peygamber Efendimiz (s.a.s.): “Gayb habercisine (arrâfa,
kâhine) inanan kimsenin kırk gün namazının kabul olunmayacağını”
230 haber vermiştir. Yine şöyle buyurmuştur: “Kâhin ve
arrâfa inanan kimse, kendisine gönderilen (Kitabı, vahyi) inkâr
etmiştir.”231 Peygamber Efendimiz’e, “ama, bazı söyledikleri
doğru çıkıyor” diyenlere, “Allah’a âsi olan cinlerin, edindikleri
bazı bilgileri, bir doğrunun yanına yüz yalan katarak bu
kâhinlere ulaştırdıklarını, bunlar vâsıtasıyla halkın inancını
bozduklarını, onları sapıklığa düşürdüklerini söylemiştir.232
Bu kesin deliller karşısında müslümanların, gâipten haber
verdiğini iddia eden kimseleri dinlemeleri haramdır.233 Onlara
değer verip, onlara danışmaya, onlardan yardım istemeye
gitmenin de haram olduğunda şüphe yoktur.
228 7/A’râf, 88
229 27/Neml, 65
230 Müslim, Selâm 125; Ahmed bin Hanbel, 2/429, 4/68
231 Tirmizî, Tahâret 102; İbn Mâce, Tahâret 122
232 Buhârî, Bed’ü’l-Halk 6, 11, Tıb 46, Edeb 117; Müslim, Selâm 122, 123
233 Hayrettin Karaman, Günlük Hayatımızda Helâller Haramlar, s. 137-139
AHMED KALKAN
~ 160 ~
RUH ÇAĞIRMA
Günümüzde, özellikle sosyete denilen tabaka arasında
yaygın olan ruh çağırma olayı da bir nevi modern
kâhinliktir. Birçok tecrübeler, medyumların madde
ötesi bir varlıkla temas kurdukları kanaatini vermektedir.
Ancak bunun ruh olduğu ve söylediğinin
gerçeğe uygunluğu sâbit değildir. Elmalılı merhûmun
ifadesiyle “bunların büyük ruhları ve şahsiyetleri
çağırıp getirme iddiaları yalan olduğunda şüphe
yok ise de, habis ruhları ve sefil şahsiyetleri efsunlayıp
topladıkları ve bu sûretle yüce ruhlara zarar
vermeye çalıştıkları muhakkaktır.234 Ruh çağırma seanslarında,
gelenin ruh olduğu belli değildir; bunun
cin olma ihtimali daha kuvvetlidir. Cin çağırma işi,
toplumumuzda öteden beri bilinmekte idi; şimdikiler
bunu biraz daha modernize ederek “ruh çağırma” dediler.
Aynı zamanda gelen varlığın veya hayalin ya
da sesin verdiği haber ve bilgiler, yalan ve yanlış ile
karışıktır.
Dinimiz ruh ve diğer madde ötesi varlıklar üzerine ilmî
araştırma yapmayı engellemez; aksine teşvik eder.235 Ancak
maddî mânevî menfaat sağlamak gâyesiyle ve İslâm inancına
uymayan telâkkîler, anlayışlar içinde bu işlerle uğraşmayı ve
mesnedsiz iddialara inanmayı meneder.
234 Elmalılı, Hak Dini Kur’an Dili, Eser Y. c. 8, 6365
235 51/Zâriyât, 20-21
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 161 ~
KEHÂNET VE ARÂFET/ARRÂFLIK
Kehânet, gâibden haber vermek, falcılık, bakıcılık
etmek
demektir. Bu işle uğraşan kimselere de kâhin denir.236 Kâhin,
gizli, geçmiş haberleri bir nevi
kendi zannı ile (tahmini) haber
veren kimsedir. Geleceğe ait haberleri, yine zanna dayanarak
haber veren kimseye de Arrâf denir. Bu iki uygulama,
bazen hata eder bazen isabet eder.237 Kâhin lafzı, daha umumi
olup, Arrâf lafzının mânâsını da içine alır.238
1. Câhiliyede Kehânet ve Arâfet: Câhiliye Arapları arasında
kâhin, olağanüstü güçleri olduğuna inanılan, bu güçleri
meslek halinde kullanan ve hizmetlerine karşılık ücret alan
kimselerdir.239 Gelecekte
olacak şeyler hakkında haber veren
ve sırları bilme iddiasında olan, bu kimselerden bazıları, kendilerine
haber getiren cinlerden yardımcılarının olduğunu
zannederler.240 Bazıları da gaybî şeyleri bir kısım sebeplerin
mukaddimâtı ile bildiklerini iddia ederler. Muhetelif çeşitleri
olan kehânetin bir kısmı cinlerle ilgilenmekle, bir kısmı
tecrübe ile, bir kısmı da yıldızlarla uğraşmak sûretiyle olur.241
Câhiliye Arapları özellikle kâhinlere saygıyla bakıyorlar, onların
sözlerini takdirle karşılıyorlar. Onları, ruhî hastalıkların
doktorları olarak görüyorlardı.
Psikolojik sıkıntıların ve ruhî
problemlerin hepsinde onlara koşuyorlardı. Sarsıldıklarında,
sıkıntıya
düştüklerinde dertlerini onlara anlatıyorlar, onların
katında huzur ve marifet olduğunu söylüyorlardı.
242
236 Kamus, IV, 266; Fischer. F. “Kehânet” maddesi, İ.A. VI, 71
237 İbn Manzur, Lisan, XIII, 362-363; IX, 237; Râğıb, Müfredat, 265
238 Âlûsî, Bulûğul-Ereb, III, 269; Ali Çelik, İslam’ın Kabul veya Reddettiği Halk İnançları,
Beyan Y., 211
239 İzutsu, T. Kur’an’da Allah ve İnsan, s. 163
240 Alûsî, a.g.e., III, 269-270
241 Âlûsî, a.g.e., III, 270
242 Derveze, İ. Asru’n-Nebî, s. 294; Ebû Ubeyde, Eyyâmu’l-Arab Kable’l-İslâm, I, 229
AHMED KALKAN
~ 162 ~
Tarihî kaynaklar, bu inancın Araplar arasında yaygın olduğunu,
her mahalleye ait bir kâhinin bulunduğunu243
anlatarak
Hicaz bölgesinde bulunan meşhur kâhinlerin isim listelerini
vermektedirler. Bunlar arasında: İzzi Selemetü’l-Kâhin, Şıkk
bin Enmar, Satıh bin Mazin, Tureyfetü’l-Kâhin, Zebra, Hunafîr
bin Te’em, Mûsâ bin Mezûr, Seleme el-Hemedânî, Sevad bin
Kaarib, Fatma binti Mürri Has’amiyye zikredilmiştir.244
Araplara ait rivâyetlere
dayanarak kâhinler ve kehânet
hakkında şu noktaları tesbit edebiliriz:
a) Araplar arasında kâhinliğin dînî bir özelliği yoktur.
b) Kâhinler, soru sahiplerinin sorunları üzerinde,
sözlerini
ve cevaplarını, sıcak, coşturucu bir üslup
içinde söylerler.
Konuşmalarının arasına birtakım
imâlar yerleştirirlerdi ki,
dinleyiciler, bunların içinden kafalarındaki soruların cevaplarını
bulabilirlerdi.
c) Gizli kapalı, secîli imâlar içeren sözleriyle, insanlara
gaybî olan şeyler hakkında bahsediyorlardı.
d) Onlar, insanları uyutarak ya da insanların kendileri, kuruntuya
kapılarak, hatta bizzat kâhinlerin
kendilerinin de dillerinden
dökülen secîler ve tevriyeler nedeniyle, onlara tâbi
olan cinlerin olduğunu,
kendilerine düşen görevde yardımcı
oldukları zehâbına kapılıyorlardı. Kendilerini izleyen bu cinlerin,
göklere kulak verip oradan haber çaldıklarını, getirip
bu haberleri söylediklerine inanıyorlardı.245
243 Ebû Ubeyde, Eyyâmu’l-Arab I, 229; İbn Hişâm, Sîre, I, 204; İzzet Derveze. a.g.e. s. 293
244 Âlûsî, Buluğu’1-Ereb, III, 269-288
245 İbn İshak, Sîre, s. 13; Süheylî, Ravdu’l-Unuf, II, 295; Mesûdî, Murûru’z-Zeheb, II, 173;
Fischer, A.. İ.A., VI, 71-72
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 163 ~
Görüldüğü gibi, kâhinlerin ilham kaynağı, cinler
ve şeytanlar
idi. Buna bazı Kur’an âyetleri de delâlet etmektedir.246
Şöyle ki: “Andolsun ki, gökte burçlar meydana getirdik, onları
bakıp temâşâ edenler için süsleyip donattık. Onları, kovulmuş
her şeytandan koruduk. Fakat kulak hırsızlığı yapan olursa
parlak/alevli bir ateş onu kovalar.”247; “Onu inatçı her türlü
şeytandan koruduk. Onlar, o yüce âlemi asla dinleyemezler.”248
Müslim, Abdullah bin Abbas’tan rivâyet edilen bir hadisi
şöyle anlatır: Peygamber’in Ensar’dan olan sahâbîlerinden
bıri, bana haber verdi ki; kendileri bir gece Rasûlullah ile
beraber otururken bir yıldız kaymış da ortalık aydınlanmış.
Rasûlullah da onlara: “Câhiliye devrinde
bunun gibi bir yıldız
atıldığı/kaydığı zaman sizler ne derdiniz?” diye sordu. Oradakiler:
Allah ve Rasûlü en iyi bilendir. Bizler, bu gece büyük
bir kimse doğdu
veya büyük bir kimse öldü der idik, dediler.
Rasûlullah: “şüphesiz ki bu yıldız hiçbir kimsenin ölümü ve
hayatı için atılmaz. Lâkin ismi çok mübarek ve âlî olan Rabbimiz
bir işe hükmettiği zaman Arşı taşıyan
melekler tesbih
ederler. Sonra onların arkasından
gelen semâ ehli tesbih eder.
Nihâyet bu tesbih
şu dünya semâsının ehline ulaşır. Sonra
Arşı taşıyan meleklerin ardından gelenler, onlara: ‘Rabbimiz
ne buyurdu?’ diye sorarlar. Onlar da berikilere Rabbin buyurduğu
şeyi haber verirler. Böylece semâlar ahâlisinin bir kısmı
diğerinden haber ister. Nihâyet o haber şu dünya semâsına
ulaşır. Bu esnada cinler kulak hırsızlığı yapıp süratle bir şey
kaparlar da bunu kendi dostlarına ulaştırırlar. Ve bu yıldızla
kendileri
taşlanır. İşte bu vecih üzere, yani kendisinden hiçbir
tasarruf yapmadan getirdikleri şey sâbittir ve vâkidir. Lâkin
onlar buna yalan karıştırırlar ve artırma yaparlar.”249
246 15/Hıcr, 16-18; 37/Sâffât, 6-10; 72/Cinn, 8-9
247 15/Hicr, 16-18
248 37/Sâffât, 6-10
249 Müslim, Selâm 124, 11/1450; Ayrıca bk. Süheylî, Ravdu’l-Umıf; I. 303; Aynî. Ümdetü’l-
Kari, VII
AHMED KALKAN
~ 164 ~
Bu hadiste de açıkça anlatıldığı gibi cinlerin/şeytanların
kulak hırsızlığı yaparak getirdikleri bilgileri, kendileriyle ilişki
kuran kâhinlere vermektedirler.
Kehânet ve arâfette bulunma vasıtaları; daha çok
yıldızlara bakma (Astroloji), kuş uçurma, fal okları
çekme, problemleri kâhin’e anlatma, çizgiler çizme,
efsun yapma, duâlar okuma (kendilerine has tekerlemeler)
gibi işlerdir. Bunun yanında tecrübî bilgiler ve
bazı tılsımlardan da faydalanmaktadırlar.
250
Kehânet ve arâfet inancı, farklı ifadelere bürünerek
ülkemizde de aynı muhtevâyı kapsar tarzda
devam etmektedir. Halk arasında bu tür inançlara
fazla rağbet edilmekte, cinci, muskacı, efsuncu, üfürükçü
gibi isimler altında faaliyet gösteren kişilere
gidilmekte ve problemlere çözüm aranmaktadır. Ülkemizde
bu işle uğraşan kişiler, halka güven telkin
etmek için kendilerine “hoca” ismi vermek sûretiyle
bu işleri dînî bir iş gibi takdim ederek, halkın mânevî
duygularını istismar etmektedirler. 251
2. Hadislerde Kehânet ve Arâfet/Arraflık: Kâhin kelimesi,
Kur’an’da iki yerde geçmektedir.
Bu âyetlerle Arap
kâfirlerinin Hz. Peygamber’e nisbet ettikleri, kâhinlik vasfı
reddedilmektedir.252 Hz. Peygamber’in hadisleri de kehânet
ve kâhinliği yermiş, yasaklamış ve reddetmiştir. Kâhinlik
yapmak,
içki içmekle, sihir yapmakla günah açısından eşit
250 Âlûsî, Bulûğul-Erab, III, 269-306
251 Ali Çelik, İslam’ın Kabul veya Reddettiği Halk İnançları, Beyan Y., 212-215
252 69/Haakka, 43; 52/Tûr, 29
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 165 ~
tutulmuştur.253 Bazı hadislerde kâhine gitmenin,
onu tasdik
etmenin, Hz. Muhammed’e indirileni
(Kur’an’ı) inkâr etmek
demek olduğu belirtilerek, küfürle nitelendirilmiştir.254 Ayrıca
“Hulvanul-Kâhin”
adıyla, alınan kâhinlik üceretinin de haram
olduğu,
özellikle vurgulanmıştır. 255
Câhiliye Arapları arasındaki yaygın inançlardan
teşe’üm,
sihir, fal okları gibi, kehânet ve arâfet de Kur’an’ın temel
esprisine zıt düşmektedir. Bu açıdan Kur’an ve Sünnet, bu tür
inançları ve Allah’ın
birliği ve mutlak hâkimiyeti konusunda
şüpheye
düşürecek her davranışı yasaklamıştır.
Kaynaklar bize kehânetin Nuh Tufanı öncesine kadar
uzandığını haber vermektedir.256 Yunan, Mısır,
Yemen ve Hicaz
gibi beldelerde kâhinlik ve kehânet
biliniyordu. Kuzey Asya
halkları arasında da yaygındı. Şâmân diye bilinen kâhinler,
eski Türk kavimleri arasında kam diye de anılırdı. Kam, kâhin,
sâhir (sihirbaz) mânâlarını ifade ettiği gibi, hâzık
doktor,
âlim, filozof mânâlarına da gelir. Şâmânın birinci görevi
kehânette bulunmak, büyü ve efsun yapmak gibi işlerdi. Onların
bu işleri, yardımcı ruhlar vasıtasıyla yaptığına inanılırdı.
Ruhlar şâmâna yol gösterirler, kuvvet verirlerdi. Kuş şeklinde
tasavvur edilen yardımcı ruhlar, göklere çıkan Şâmâna
yardım
ederlerdi.257
Görüldüğü gibi, eski Türklerde de değişik isimlerde,
ama
tamamen kâhinlerin ve arrâfların fonksiyonunu
yüklenmiş,
cinler ve şeytanlar yerine, yardımcı
ruhlardan bilgi ve yardım
253 Ahmed bin Hanbel, Müsned III, 14
254 Ahmed bin Hanbel, Müsned. II, 408. 429, 476; İbn Mâce, Taharet 122/1, 209; Ebû Dâvud,
Tıb 21/IV, 22-226; Dârimi, Vûdu’ 1140 I/259; Nesai, Sehv 20/III, 4-19
255 Buhârî, Büyû’, 113-III, 43; Müslim, Musâkat 39/11, 1198; Tirmizî, Nikâh 37/III, 438;
Nesâî, Buyû’ 91/VII, 309
256 İbn Hacer, Fethu’1-Bâri, X. 182
257 Kafesoğlu, Türk Bozkır Kültürü, s. 88-89
AHMED KALKAN
~ 166 ~
aldığına inanılan şahıslar bulunmaktadır.258
Kehânet, genel anlamda gelecekten haber vermek demektir.
Eskiden Tevhid Dininin, yozlaşarak asıllarını kaybeden
ve birer bâtıl
din haline gelen uzantılarında din adamlarının
yürüttüğü bir meslek olmuştu.
Tıpkı bazı tarikat şeyhlerinin
“İstihâre Namazı”nı rüya falı haline dönüştürüp bir kehânet
aracı haline getirdikleri gibi. Bu mesleği icrâ edenlere, literatürda
“kâhin” denir. Genellikle kurbanların parçalanan organları
üzerinde
çeşitli yorumlar
yapılarak
bu meslek icrâ
edilirdi.
Ayrıca fala bakılarak geleceği okumaya da kehânet denilmiştir.
Bu iş çok eski çağlardan beri yapılmaktadır ve yukarıda
sözü edilen kehânetten
farklıdır.
Bunu bir hobi olarak
yapanların yanı sıra ücretle fala bakanlar
da vardır.
Hatta
gelecekte yaşanacağını ileri sürdüğü olaylar hakkında kitap
yazanlar
bile olmuştur. Yahudî kökenli Fransız tıp doktoru
Nostradamus gibi.
İslâm’ın bu konudaki yargısı kesindir: Gelecekten haber
vermek bâtıldır ve yasaktır. Falcı ve kâhin de aynen büyücü
gibi kâfirdir. Bunlara, yani bunların verdikleri gaybî haberlere
inanan da kâfirdir.
Hava raporları, uzay raporları ve sismik öngörüler gibi
ilmî tahminleri
elbette ki kehânet’in dışında tutmak gerekir.
Çünkü bunlar, hem birtakım
araçlara ve ince hesaplara
dayanmaktadır; hem önceden hayat ve tabiat hakkında bazı
sonuçlar elde ederek insanlığı bundan yararlandırmak
gibi
olumlu amaçlar gütmektedir; hem de adı üstündedir: “Tahmin”
den ibarettir.
259
258 Ali Çelik, a.g.e., s. 216-217
259 Ferit Aydın, a.g.e., s. 317
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 167 ~
FAL VE FALCILIK
Eskiden yazılı oklarla, günümüzde yıldız, kahve, bakla, iskambil
kâğıdı gibi vâsıtalarla yapılan falcılık da bir nevi gâipten
haber vermedir; çünkü gelecek (müstakbel) gaybdır; bu
sebeple her nevî falcılık ile bunlara inanmak haramdır.260
NAZARLIK, NAL, MUSKA VB. KULLANMAK
Birden ortaya çıkan veya sebebi bilinmeyen hastalıklara
yakalanmamak veya tedâvi etmek üzere başvurulan birtakım
tedbirler vardır; nazarlık, at nalı, at kafası, çeşitli muskalar
takma, kurşun dökme, tütsü yapma bunun bazı örnekleridir.
Bunlar, tıp yönünden bir faydası olmadığı, üstelik bâtıl
inançları devam ettirdiği için haram kılınmışlardır. Peygamberimiz
(s.a.s.) nazarlık kullanmayı menetmiş, bu gibi şeyleri
asan kimselerin bey’atlerini kabul etmemiştir.261
UĞURSUZ SAYMAK
İnsanlar, eskiden beri bazı yer, zaman, şahıs ve şeyleri
uğursuz veya uğurlu saymışlar, bu inanca göre
karar verdikleri, hareket ettikleri olmuştur. Hiçbir
ilmî ve dinî esasa dayanmayan bu inanç İslâm’da
reddedilmiş, uğur veya uğursuzluğu insanların kendi
inanç ve davranışlarında aramaları istenmiştir. Hz.
260 5/Mâide, 3
261 Nesâî, Zînet 17; İbn Mâce, Tıb 39
AHMED KALKAN
~ 168 ~
Peygamber (s.a.s.), buna benzer başka inanışları da
zikrederek şöyle buyurmuştur: “Hastalığın bir başkasına
geçmesi, uğursuzluk, (ölü ruhunun temsilcisi)
baykuş, karındaki yılan diye bir şey yoktur; cüzzamlıdan
-arslandan kaçar gibi- kaçın.”262 Hadisin başında
“hastalığın birinden diğerine geçmesi (sirâyet, salgın)
diye bir şey yoktur” derken, sonunda cüzzamlıdan
uzak durulması” emrolunuyor. Hadis açıklayan
bilginler burada biri inanç, diğeri davranış ile ilgili
iki noktanın bulunduğunu söylemişlerdir;
a) İnanç: Hastalığı yaratan, insanı hasta eden, bunu belli
kanunlara bağlayan Allah’tır. Bir hasta ile temas eden iki kişiden
biri hastalığa yakalanıp diğeri sağlıklı kalabilir; bu Allah’ın
irâdesine bağlıdır.
b) Davranış; Salgın hastalığın birinden diğerine geçmesi
Allah’ın takdir ettiği, yarattığı bir tabiat kanunudur. Hasta
ile temas, hastalanmanın sebebidir; sebepleri olaylara bağlayan
Yaratıcı, bunu böyle dilemiştir; şu halde insanın bu sebeplerden
kaçınması gerekir (“Hastalıklı hayvanları, sağlıklı
hayvanlara katmayı” meneden Buhârî hadisi de aynı hükmü
desteklemektedir.)
Câhiliyye devrinde Araplar baykuşun, ölünün kemikleri
veya ruhundan meydana geldiğine, insanın karnında bir yılanın
bulunduğuna ve aç kalınca insanı öldürdüğüne, ürküttükleri
hayvanların sağ veya sollarından karşı yöne gidişlerine
göre uğur veya uğursuzluğa inanırlardı. Hadis bunların da
aslı astarı bulunmadığını bildirmektedir. Bazı gün, şahıs, eşya
262 Buhârî, Tıb 19, 25, 43-45; Müslim, Selâm 102
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 169 ~
ve yerleri uğursuz saymak, ölüm veya felâketten söz ederken
kulak çekip tahtaya vurarak korunmaya çalışmak da aslı astarı
olmayan inanç ve davranışlar arasındadır. Buhârî’nin bir
başka rivâyetinde “kadın, ev ve binekte uğursuzluktan” bahsedilmiştir.
Fakat bu hadisin baş tarafını Hz. Âişe annemiz
açıklıyor: Peygamberimiz’in (s.a.s.) câhiliyye âdetlerini söylediğini,
“onlar, bu üç şeyde uğursuzluk bulurlardı” dediğini
açıklıyor.
UĞURLU SAYMAK
Rasûl-i Ekrem (s.a.s.), uğursuzluk inancını reddederken
“en iyisi, uğurlu saymaktır (fe’l, tefe’ül)” buyurmuş, “Tefe’ül
nedir yâ Rasûlallah?” dediklerinde; Herhangi birinizin duyduğu
güzel, hayırlı bir sözdür”263 cevabını vermiştir. Buna
göre bir kimsenin iyi bir söz duymasını, bir şeye yönelince
ilk olarak “başarı, esenlik, mutluluk” gibi bir kelime işitmesini
uğurlu saymasında mahzur yoktur. Uğur inancının hedefi,
insanların hayatlarını, mânâsız ve mesnetsiz vehimlere göre
değil; gerçeklere göre düzenlemesi ve idare etmesidir.264
RASÛLULLAH’A BÜYÜ YAPILDI MI?
Büyücüler, Öyle Bir İddiada Bulunmuşlar ki, O Doğru
Olsa, Kendi Tezleri Doğru Çıkacak
Başta Buhârî ve Müslim olmak üzere, hadis kitaplarında
Peygamberimiz’e (s.a.s.) büyü yapıldığına dair rivâyetler vardır.
Önce bu rivâyetleri görelim:
263 Buhârî, Tıb 43, 44; Müslim, Selâm 110
264 Hayrettin Karaman, Günlük Hayatımızda Helâller Haramlar, s. 151
AHMED KALKAN
~ 170 ~
Hz. Âişe şöyle demiştir: “Benî Zureyk yahûdilerinden Lebîd
bin el-A’sam adlı bir kimse, Hz. Peygamber’e büyü yaptı.
O kadar ki, Rasûlullah bir şeyi yapmadığı halde kendisine
onu yaptığı hayali gelirdi. Nihâyet günün yahut gecenin birinde
Rasûlullah (s.a.s.) duâ etti, sonra tekrar duâ etti, sonra tekrar
duâ etti; sonra bana şöyle dedi: “Yâ Âişe, kendisinden fetvâ
istediğim şey hakkında Allah’ın bana fetvâ verdiğini bildin mi?
Bana iki kişi geldi, birisi başucumda, diğeri de ayakucumda
oturdu. Daha sonra başucumda oturan ayakucumda oturana
yahut ayakucumdaki başucumdakine: ‘bu zâtın rahatsızlığı
nedir?’ diye sordu. O da: ‘Büyülenmiştir’ diye cevap verdi. Öteki.
‘Ona kim sihir yapmıştır?’ diye sordu. Diğeri de: ‘Lebîd bin
el-A’sam’ cevabını verdi. Sonra: ‘Büyü hangi şeye yapılmıştır?’
dedi. Öteki: ‘Bir tarakla, saç döküntüsüne ve bir de erkek hurma
tomurcuğunun içine’ dedi. Diğeri: ‘O büyü nerededir?’ diye
sordu. Öteki: ‘Zû Ervân kuyusunda’ diye cevap verdi.” Hz. Âişe
dedi ki: ‘Daha sonra Rasûlullah ashâbından bazı kimselerle
beraber oraya gitti. Sonra bana: “Yâ Âişe! Vallahi o kuyunun
suyu kına ıslatılmış gibi kırmızımtırak, etrafındaki hurması
da şeytanların başları gibiydi” dedi. Bunun üzerine ben: ‘Yâ
Rasûlullah, sen o sihri çıkarıp yakmadın mı?’ diye sordum.
Rasûlullah: “Hayır, Bana Allah âfiyet verdi. İnsanlara bir kötülük
getirmekten çekindim. Emrettim de o kuyu kapatıldı” buyurdu.”
265
Hz. Peygamber’e sihir yapıldığından bahseden diğer bir
rivâyet, Zeyd bin Erkam’dan (r.a.) nakledilmiştir. Ahmed bin
Hanbel tarafından kaydedilen bu rivâyet de şöyledir: Zeyd bin
Erkam’dan, “Yahûdilerden bir adam Rasûlullah’a sihir yaptı.
Bunun üzerine Hz. Peygamber birkaç gün rahatsız oldu. Nihâyet
Cebrâil (a.s.) gelerek Rasûlullah’a: ‘Sana yahûdilerden bir
265 Müslim, Selâm 43; Karşılaştırın: Buhârî, Bed’ü’l-Halk 11, Tıb 47; İbn Mâce, Tıb 45,
hadis no: 3545; Ahmed bin Hanbel, Müsned VI/57
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 171 ~
adam büyü yaptı. Bir ipe düğümler atarak filan kuyuya attı,
oraya o sihri çıkartıp getirecek bir adam gönder’ dedi. Bunun
üzerine Hz. Peygamber Hz. Ali’yi gönderdi. Hz. Ali de o
ipi çıkararak getirdi ve çözdü. Bundan dolayı Hz. Peygamber
sanki bağlarından çözülmüş gibi rahatladı. Bunu o yahûdiye
söylemediği gibi, ölünceye kadar onun yüzünü de görmedi.”266
En-Nesâî’nin Zeyd bin Erkam’dan yaptığı bu konudaki rivâyetinde
ise sihri çıkarmak üzere gönderilen kimsenin Hz. Ali
olduğu belirtilmemiştir. 267
Peygamberimize Atfedilen Sözler Birbirleriyle Çelişir
mi? Ama, hem de kaç yönden çelişen rivâyetler sahih
olamaz. Bu konudaki rivâyetlerde şu yönlerden
çelişkiler ciddi boyuttadır.
Kuyuya kimin gittiği hususunda farklı görüşler vardır.
Kuyudaki muskaya ne yapıldığına dair rivayetler
birbirini tutmaz.
Çıkarılan muskaya ne yapıldığı da karışıktır.
Sihrin etkisinin ne kadar sürdüğü de tartışmalıdır.
Büyüyü yapanın kim olduğu üzerinde de ittifak edilememiştir.
Büyü sonucunda peygamberimizin nasıl hastalandığı
da tartışmalıdır.
266 Ahmed bin Hanbel, Müsned IV/367
267 Nesâî, Tahrim 20, hadis no: 4077
AHMED KALKAN
~ 172 ~
RIVÂYETLER ARASI ÇELIŞKILER
1- Kuyuya Kim Gitti?
a) Rivâyetlerin bir kısmında kuyuya bizzat Rasûlullah’ın
(ashâbıyla birlikte) gittiği geçmektedir. Misâl: Yukarıya almış
olduğumuz varyantta şöyle geçmektedir: “Daha sonra Rasûlullah
ashâbından bazı kimselerle beraber oraya gitti.”268
b) Hz. Ali’yi gönderdiğine dair rivâyetler. Misal: “Cibrîl
Rasûlullah’a geldi ve şöyle dedi: ‘Yahudilerden filanca sana
sihir yaptı ve seni büyülemek için düğümler attı.” Bunun üzerine
Rasûlullah onu aldırmak için Hz. Ali’yi gönderdi.269
c) Kimi gönderdiğini belirtmeden sadece başkalarını
gönderdiğinden bahseden rivayetler. Misal: “Sonra Allah ona
yahudilerin yaptığı şeyi bildirdi. O da kuyuya adam gönderdi
ve içinde sihir yapılmış bulunan düğümler çıkarıldı.”270
2- Kuyudaki Muskaya Ne Yapıldı?
Kuyuya kimin gittiğinde farklılıklar olması yanında, muskaya
ne yapıldığında da aynı durum sözkonusudur.
a) Muskanın kuyudan çıkarıldığını zikreden rivayetler.
Misal: “Hz. Peygamber kuyuya geldi ve onu çıkardı.” 271 Hz.
Peygamber emretti ve muska çıkarıldı.272
b) Muskanın kuyudan çıkarılmadığını zikreden rivayetler.
Misal: “Hz. Âişe sordu: “Muskayı çıkardınız mı?” Rasûlullah
da “hayır” dedi.273
268 Buhârî, Tıb 76; Müslim, Selâm 39; Ahmed bin Hanbel, VI/63; İbn Mâce,
269 İbn Ebî Şeybe, V/435, rakam 2; Ahmed bin Hanbel, IV/367; et-Taberânî, Kebîr, V/180,
rakam 5016. Tefsir kitaplarındaki rivayetlere bakıldığında Hz. Ali ile beraber Zubeyr ve Ammar
bin Yâsir’i gönderdiği geçmektedir. Bazılarında Hz. Ali ile Ammar’ı, bazı rivayetlerde
Ammar’ı bir grup ile gönderdiği geçmektedir.
270 Abdurrezzak, XI/14, rakam 19764; Nesâî, Tahrim 37, Seherâtu Ehli’l Kitab 20, et-Taberânî,
Kebir, V/179; İbn Sa’d, Tabakat, II/199
271 Buhârî, 5765, 6063İbn Ebî Şeybe, 2; Nesâî 4091, Ahmed bin Hanbel, IV/367…
272 Buhârî, hadis no: 6063
273 Buhârî, 3268, 5763, 5766, 6391; Beyhakî, Delâil’n-Nubuvve, VI/247
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 173 ~
3- Çıkarılan Muskaya Ne Yapıldı?
Rivayetlerde çıkarılan muskanın ne yapıldığını takip ettiğimizde
farklılıklara (çelişkilere) rastlamaktayız.
a) Sadece muskanın getirildiği ve Rasûlullah’ın bağdan
kurtulmuş gibi kalktığı: Rivayetlerin bir kısmında muskanın
getirildiği ve Rasûlullah’ın bağdan kurtulmuş gibi kalktığı
zikredilir. Ancak, muskanın ne yapıldığına temas edilmez.
Misal: “Rasûlullah adamlar gönderdi, gidip muskayı çıkardılar.
Muska Rasûlullah’a getirildi. Rasûlullah sanki bağlardın
kurtulmuş gibi rahatladı.”274
b) Rasûlullah’ın muskayı açmadığı ve Allah Teâlâ’nın
kendisine şifa verdiğini söylemesi: Hadisin Buhârî’deki tüm
tariklerine ve Müslim’e baktığımızda, hiçbirisinde Rasûlullah’ın
sihirden kurtulmak için rukye yaptığı ve Muavvizeteyn
sûrelerini okuduğu geçmez. Rasûlullah’ın bu rivayetlerde
söylediği şudur: “Hayır! Bana gelince Allah bana âfiyet ihsan
etmiş ve şifa vermiştir.”275
c) Rasûlullah’ın muskadaki düğümleri çözdüğü ve
bağdan kurtulmuş gibi kalktığı. Misal: “Rasûlullah muskayı
aldırmak için Hz. Ali’yi gönderdi. O da onu çıkarıp getirdi.
Rasûlullah ondaki düğümleri çözmeye başladı. Her düğümü
çözüşte bir hafiflik hissetti. Düğümleri çözdükten sonra
Rasûlullah bağdan kurtulmuş gibi rahatlayıp kalktı.”276
d) Rasûlullah’ın Felak ve Nâs sûrelerini âyet âyet okuyarak
muskadaki düğümleri çözdüğü. Hadis kitaplarının
hiçbirinde Rasûlullah’ın Felak ve Nas sûrelerini okuyarak
düğümleri çözdüğünü hadis kitaplarında bulamadık. İbnu’l
Cevzî’nin belirttiği gibi, bu rivayet tefsir kitaplarında nakledilmiştir.
277 Misal: “Hz. Ali ile Ammar kuyuya geldiler. Kuyunun
274 Nesâî, hadis no: 4091
275 Buhârî, 5766 numaralı hadis ile diğer zikredilen hadisler.
276 Zikri geçen şu hadisler: İbn Ebî Şeybe, 2; Ahmed bin Hanbel, IV/367; Taberânî, 5011-
3, 5016; Müstedrek, IV/360-1, rakam 8014
277 İbnu’l-Cevzî, Zâdu’l-Mesîr, IX/270
AHMED KALKAN
~ 174 ~
suyu sanki kınayla boyanmış gibiydi. Suyunu boşalttılar. Ardından
taşı kaldırıp altından bir hurma kapçığı çıkardılar. Bir
de baktılar ki üzerinde on bir tane düğüm var. Bu arada Felak
ve Nâs sûreleri nâzul oldu. Rasûlullah bunları okumaya
başladı. Her bir âyet okuyuşunda bir düğüm çözüldü. Nihayet
düğümlerin hepsi çözüldü ve Allah’ın Peygamberi hanımlarına,
yeme-içmeye yöneldi.278
4- Sihir Ne Kadar Sürdü?
Sihir hadisinin tariklerine baktığımızda ne kadar sürdüğünün
çok farklı geçtiğini görürüz:
a) Birkaç gün sürdü. Bir rivayette şöyle geçer: “Yahûdilerden
bir adam Rasûlullah’a büyü yaptı. Bu sebeple birkaç
gün rahatsızlandı.”279
b) Kırk gece sürdü. El-İsmâilî’nin belirttiğine göre,
Ebû Damre’nin rivayetinde böyle geçmektedir.280
c) Altı ay sürdü. Ahmed bin Hanbel’in bir rivayetinde
şöyle geçer: “Rasûlullah altı ay müddetle hanımlarıyla beraber
olmadığı halde olduğunu sanıyordu.281
d) Bir yıl sürdü. Abdurrezzak’ın bir rivayetinde bu halin
bir yıl devam ettiği zikredilir. İfade şöyledir: “Rasûlullah
Hz. Âişe’ye bir yıl yaklaşamadı.”282
278 Şevkânî, Fethu’l Kadir, V/616; İbn Kesir, Tefsir, VIII/557-8; Bağavi, Semerkandi, Vâhidî,
Beydavî, Ebû Hayyan, Ebu’s-Suud, İbnu’l Cevzi, Kurtubi, Âlûsi, Suyutî, Bursevi, Sâbunî,
Zuhaylî
279 Zikri geçen hadisler: İbn Ebî Şeybe 2; Ahmed bin Hanbel, IV/367; Nesâî, 4091, Taberânî,
5016
280 Bkz. İbn Hacer, Fethu’l-Bârî, XI/390
281 Ahmed bin Hanbel, VI/63
282 Abdurrezzak, XI/14, rakam 19764. Ebû Dâvud hadisi rivayeteden Yahya bin Ya’mer’in
(90’dan önce/709) Hz. Âişe’den hadis işitmediğini söylemiştir (bkz. Ez-Zehebî, Nubelâ,
IV/442, rakam 170. Bu sebeple rivayete mursel denmiştir. Ancak ez-Zehebî bunu kabul etmez
ve onun başka sahabilerden rivayetine temas eder. Bkz. Tezkiratu’l-Huffâz, I/75. Bunun
yanında, bunun senedinde geçen Atâ bin Ebî Müslim el-Horasanî (135/752) bulunmaktadır.
Sadûk olmasına rağmen çok yanılan, mursel rivayet eden müdellis birisidir. Bkz. Ez-Zehebî,
Nubelâ, VI/140-3, rakam 52; İbn Hacer, Takrîb s. 392, rakam 4600
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 175 ~
5- Büyüyü Yapan Kim?
a) Birinde büyü yapan Lebîd’in yahûdi olduğu,
b) Diğer rivayette yahûdilerin antlısı (onlarla antlaşmalı)
bir münâfık olduğu,
c) Bir başkasında ise Peygamber’e hizmet eden bir yahûdi
çocuğunun, Peygamber’in tarağındaki kılları ve tarağının
dişlerini alıp yahûdilere verdiği, yahûdilerin de bunları Lebîd’e
verdiği anlatılır.
d) Bu konuda Hz. Âişe’den gelen rivayetlerin birçoğunda,
sihir yapan kimsenin Yahudi Lebîd b. el-A’sam olduğuna
dair bir bilgi yoktur. Bu hadislerde sadece Hz. Peygamber’e
büyü yapıldığından bahsedilmektedir.283
Büyü Sonucunda Peygamberimiz Nasıl Hastalandı?
a) Konuyla ilgili hadisleri rivayet eden ravilerin tamamı,
Peygamber’in (s.a.s.) durumunun karmaşık hale geldiğini
söylemiş değillerdir. Aksine bu ifade, hadise daha sonraları
eklenmiş olup hadisin aslında mevcut değildir.284
b) Hadisin bazı rivâyetlerinde “sihirlenmesi dolayısıyla,
Hz. Peygamber’e bir şeyi yapmadığı halde o işi yaptığı hayali
gelirdi” denir.
c) Bazılarında ise hanımlarıyla cinsel ilişkide bulunmadığı
halde yaklaştığını zannettiği söylenir.
283 Bkz. Buhârî, Cizye 14, Tıb, 49, 50, Edeb, 56; Ahmed bin Hanbel, Müsned, VI, 63-64, 96
284 Ebû Bekr el-Cessâs, Ahkâmu’l Kur’an, İ’tisam Yay., c. 1, s. 157
AHMED KALKAN
~ 176 ~
Olayı rivayet etmesi ve kendisinden yorum yapmaması
beklenen râvi Süfyân b. Uyeyne de, “İşte bu, büyüden meydana
gelebilecek rahatsızlığın
en şiddetlisidir” demektedir.285
Bu konuda Peygamberimizin kendi ağzından söylediği bir
söz yok iken, onun başından geçenleri, ne çok kimse ve kendi
farklı yorumlarını katarak neler söylememişlerdir? Hz. Âişe,
Peygamberimizin diğer eşleriyle münasebet yapmadığı halde
yaptı zannettiğini nereden ve nasıl bilebilir? Kendisi ve
Peygamberimizin diğer eşleriyle ilgili bu tür çok mahrem hususları
insanlara niye yayma ihtiyacı hisseder?
Sağlam, sahih bir hadiste bu kadar çelişki olur mu? Aynı
hadisin farklı rivayetlerinde bu kadar çok çelişki olması, söz
konusu rivâyetlerde zabt yönünden bazı kusurların mevcut
olduğunu hatıra getirmektedir. Yani, râvîlerin olayı iyi zapt
edemedikleri ortaya çıkmaktadır. Bu kusur da, hadisin sıhhatine
ciddi anlamda zarar verir. Bu denli çelişki içeren ve râvilerinin
zapt kusuru olan hadisler delil olamaz, hele akaidde
kesinlikle delil teşkil etmez. Hele Kur’an’a muhalif hususlar
içeriyorsa, hiç mi hiç itibara alınmaz.
Allah’ın Rasûlünü, Allah’ın koruma sözüne
rağmen Yahudilerin büyüsüne kapılacak kadar
zavallı bir konuma düşürmek bir Yahudi
hilesi değilse, Müslümana yakışmayan bir hamakat
olsa gerek…
Zeyd bin Erkam’dan nakledilen ve Ahmed bin Hanbel
ile Nesâî tarafından kaydedilen son rivayette, düğümler
atılarak sihir yapılan ipin kuyudan çıkarılıp getirildiği,
“bu düğümler çözülünce, Hz. Peygamber’in sanki
285 Buhârî, Tıb 49; Edeb, 56; Ahmed bin Hanbel, Müsned, VI, 64
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 177 ~
bağlarından kurtulmuşçasına ferahladığı”ndan söz edilmektedir.
Bu ifade, Buhârî’nin de aralarında olduğu kaynaklardaki
başka bir hadis rivâyetinde Fâtiha okuyarak
üflenen bir delinin bağdan çözülür gibi olduğundan, aynı
kelimelerle söz edilmektedir.286 Bu durumda, bir yahûdinin
yaptığı büyünün, Hz. Peygamber’de bir delide gözlenebilecek
bir tesir meydana getirebileceğini, doğrusu
insanın gönlü kabul edemiyor.
Felak ve Nâs sûrelerinin nüzul sebebi olarak, bazı
müfessirler bu konudaki hadis rivâyetlerini gösterirler.
Peygamberimiz’in, kendisine yapıldığı ileri sürülen büyüden
kurtulması için bu iki sûrenin indiği iddia edilir.
Bu âlimlere göre bu sûreler Medine’de nâzil olmalıdır. Çünkü
Peygamberimiz’e büyü yaptığı ileri sürülen Lebîd bin el-
A’sam, Medine’li bir yahûdidir ve meydana geldiği ileri sürülen
bu olayın, hicretten çok sonra olduğunu (hicrî 7. yılda) rivâyet
sahipleri belirtir. Ancak, Felak ve Nâs sûreleri Mekkîdir,
Fîl sûresinden sonra Mekke’de nâzil olmuştur. Bu durumda
Hz. Peygamber’e sihir yapıldığından bahseden mezkûr rivâyetlerin
bu sûrelerin inmesiyle herhangi bir ilgisi söz konusu
değildir.
Mu’tezile, bu konuyla ilgili rivâyetleri Hz. Peygamber’in
ismetine aykırı olduğu gerekçesiyle tamamen reddetmiştir.
Ehl-i sünnet’e mensup bir kısım âlimler, sihrin hakikatinin
olmadığını, büyü adına görülen şeylerin bâtıl birtakım hayaller
olduğunu söylemişlerdir. Bunlar arasında Ebû Ca’fer
Esterebâzî ile Hanefî âlimlerden Ebû Bekr er-Râzî de vardır.
Zâhirîlerden İbn Hazm’ın da bu görüşte olduğu kaydedilmektedir.
Dolayısıyla bu âlimler de, bu rivâyetlerin sahih olmadığını
kabul etmektedirler.
286 Buhârî, İcâre 16, Tıb 39; Ebû Dâvud, Büyû’ 37, Tıb 19; Ahmed bin Hanbel, V/211
AHMED KALKAN
~ 178 ~
SIHIRLE İLGILI HADIS RIVÂYETLERINI KABUL
ETMEYENLER
Mu’tezile sihri, sihirle ilgili hadisleri kabul etmez. Sihrin
hakikati olmadığını, bir hayalden ibaret olduğunu, bu sebeple
Rasûlullah üzerinde etkisi olmadığını iddia ederler.
Örneğin Şeyhu’l-Mu’tezile Ebûbekr el-Esam (201/816),
Kur’an naslarına muhâlif gördüğü için sihir hadisini kabul
etmez. Ebû Hanife’nin de (150/767) Mu’tezile gibi
düşündüğü rivayet edilir.287 İbn Hazm (456/1064), Şâfîlerden
Ebû İshak el-Esterâbâdî, Hanefilerden el-Cessâs diye
ma’ruf Ebûbekr er-Râzî de (370/981) sihir hadisini kabul
etmez. Kâfirlerin uydurması olan bu haberleri nakledenlerin
kıssaclar ve câhil hadisciler olduğunu söyler. Onların
bunları boş işlerle uğraşan ahmaklarla alay etmek ve peygamberlerin
mûcizelerini inkâra sevk etmek için uydurduklarını
belirtir.288 Hadisi kabul etmeyenlerden bir kısmı
ise bunun yahudilerce uydurulduğunu söylerler.289
287 Bkz. Eş-Şevkânî, Fethu’l-Kadîr, I/131
288 El-Cessâs, Ahkâmu’l Kur’an, I/59-60. Cessâs’ın bu görüşünde Mu’tezile Fırkasının tesirinde
değil de, aynı görüşü müdafaa eden İmam-ı A’zam Ebû Hanife’nin tesirinde kaldığını
söyleyebiliriz. Çünkü Cessâs, mezhep imamına son derece bağlı olup, onu her hâlukârda
savunmaktadır.” (Cessâs ve Ahkâmu’l Kur’an’ı, s. 29).
289 Bkz. Taberî, Câmi’, I/460; Zemahşerî, Keşşâf, II/103 Ayrıca Ahmed el-İskenderî’nin
Keşşâf’ın zeylinde bulunan Kitabu- İnsaf’ının bu sayfadaki açıklamalarına bakınız; IV/301;
er-Râzî, Tefsir, III/193, 32/179; Kurtubî, Câmi, II/46; bursevî, Tefsir X/543; eş-Şihâb, Hâşiye,
VIII/416; el-Cemel, Futuhâtu’l-İlâhiyye, IV/607; Macdonald, Sihir, İslam Ansiklopedisi,
X/603; Hamevî, Sihr, s. 106.
Felak ve Nâs surelerinin Mekkî olduğu rivayeti daha doğrudur diyen Süleyman Ateş, sihirle
ilgili tüm rivayetleri topluca şöyle değerlendirir: “Aslında yalnız Sa’lebî’nin bu senedsiz
rivayeti değil; bu konudaki senedli rivayetler de birbirini tutmaz, çelişkilerle doludur. Bu
rivayetlerin hiçbiri sûrenin iniş sebebi olamaz… Ayrıca bu rivayetler çelişkilerle doludur…
Bu rivayetlerin büyü ve nazarın etkisini desteklemek ve insanları bunlardan korkutmak
amacıyla ortaya atıldığında şüphe yoktur. Verilmek istenen temel düşünce şudur: Büyü ve
nazar Peygamber’e bile tesir etmiştir. Onun için bunlardan sakınmak lâzımdır.” Süleyman
Ateş hadisi reddetmek için kullanılan delilleri serdettikten sonra şöyle der: “… Peygamber’e
büyü yapıldığı hakkındaki bu rivayetlerin hepsi zâlimlerin anlatımıdır. Bunu çıkarıp uydurdukları
sened zinciriyle Peygamber’in güzîde bir sahâbisine dayandıranlar, müslüman görünseler
de, gerçekte Peygamber düşmanı yalancılardır. Bir müslüman, Kur’an’a tamamen
ters olan, Peygamber’in korunmuşluğunu dinamitleyen bu yalanlara nasıl inanır?” (Gerçek
din Bu, I/176).
Ali Osman Ateş’in ifadeleri biraz daha yumuşaktır: “Bir yahudinin yaptığı sihrin, Hz. PeyBÜYÜ
VE ŞEYTAN
~ 179 ~
CESSÂS’IN GÖRÜŞLERI
“Sihirbaz ise nereye varsa kurtuluşa eremez.”290
Cahil kimseler, sihirbazların bu anlatılanlardan daha tuhaf
ve daha feci şeyleri yapabileceklerine de inanırlar. Şöyle ki:
Onlar, Hz. Peygamber’e (s.a.s.) sihir yapıldığına, sihrin onu
çok etkilediğini, hatta “Ben bir şeyi yapmadığım ve söylemediğim
halde o şeyi yapmışım veya söylemişim gibi hayal ediyordum”
dediğini iddia ederler.
Yahudi bir kadın, hurma çiçeğinin kabuğu, tarak ve bez
parçası içine koyduğu sihir malzemesini bir kuyunun dip taşının
altına yerleştirmişti. Bu sihir oradan çıkarıldıktan sonra
Peygamber (s.a.s.), kendisine ârız olan o halden kurtulmuştu.
Cenab-ı Allah, Peygamber (s.a.s.) hakkında ortaya attıkları bu
iddianın sahipleri olan kâfirleri yalanlama bağlamında şöyle
buyurmuştur:
“Zâlimler, (inananlara): “Siz ancak büyülenmiş bir adama
uyuyorsunuz” dediler.”291
Cessas diyor ki: Bu gibi rivayetler, aşağılık ve değersiz
cahillerle oynamak, onları ‘peygamberlerin mucizeleri
meğer boş şeylermiş’ demeye sürüklemek, o mucizelere
dil uzattırmak ve peygamberlerin mucizeleriyle
sihirbazların yaptıkları işler arasında bir fark
olmadığına, hepsinin aynı türden şeyler olduklarına
gamber’de bir delide gözlenebilecek bir tesirin meydana getirebileceğini doğrusu insanın
gönlü kabul etmiyor.” (Cinler-Büyü, s. 272)
290 20/Tâhâ, 69
291 25/Furkan, 8
AHMED KALKAN
~ 180 ~
inandırmak için inançsız kimseler tarafından uydurulmuştur.
Tuhaftır ki bazı kimseler, hem peygamberleri
tasdik edip onların gösterdikleri mucizelerin
gerçek olduğuna inanırlar, hem de sihirbazların yaptıkları
bu gibi şeylerin doğruluğuna inanırlar. Oysa
Yüce Allah “Sihirbaz ise nereye varsa kurtuluşa eremez”
292 buyurmuştur. Bu inançta olanlar, Cenab-ı
Allah’ın yalanladığı, iddiasının asılsız olduğunu,
tuttuğu yolun yol olmadığını bildirdiği kimseleri
doğrulamış olmaktadırlar.
Cahilliği sebebiyle Yahudi kadının, yapacağı sihrin Peygamber’in
(s.a.s.) bedenine etki edeceğine inanarak ona sihir
yapmış olması mümkündür. Ama Cenab-ı Allah, onun sihri
gizlediği yerden Peygamber’i (s.a.s.) haberdar etti. Kadının
da yaptığı kötülükten dolayı cehaletini ortaya çıkardı. Kadın,
Peygamber’in (s.a.s.) bu sihrin etkisinden kurtulduğu takdirde
nübüvvetini ispatlamış olacağını düşünerek bunu yapmıştı.
Yoksa bu sihir, ona zarar versin ve durumunu karmaşık
hale getirsin diye yapmış değildi.
Diğer taraftan konuyla ilgili hadisi rivayet eden ravilerin
tamamı, Peygamber’in (s.a.s.) durumunun karmaşık
hale geldiğini söylemiş değillerdir. Aksine bu ifade, hadise
daha sonraları eklenmiş olup hadisin aslında mevcut
değildir.
Peygamberlerin mucizeler ile hayallere kaptırmaya ilişkin
anlattığımız diğer şeyler arasındaki farkı şöyle açıklayabiliriz:
Peygamberlerin mucizeleri kendi hakikatleri üzeredir. İçleri
292 20/Tâhâ, 69
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 181 ~
dışları gibidir. Üzerlerinde ince bir tefekküre daldığınızda, sahihliğini
ve gerçekliğini daha iyi kavrarsınız. Bütün yaratılmışlar
onların emsallerini ve benzerlerini getirmeye çabalasalar
bunu başaramazlar. Sihirbazların allayıp pullayarak eşyayı
olduğundan farklı göstermeye çalışmaları ve hayal oyunları,
gerçekliği olmayan asılsız şeyler göstermek için yapılan bir
nevi hile ve ince oyunlardır. Sihirbazların olduğundan farklı
gösterdikleri şeyler, derin bir tefekkür ve araştırma neticesinde
anlaşılır. Bunu öğrenmek isteyen herkes, çabalama neticesinde
herhangi bir sihirbaz kadar öğrenebilir ve onun yaptıklarının
benzerini yapabilir.293
PEYGAMBERIMIZ’E SIHIR YAPILMADIĞINA, YAPILMIŞSA TESIR
ETMEDIĞINE DAIR DELILLER
Bu Hadis Rivâyetleri Peygamberimize Büyü Yapıldığına
Delil Olmaz. Çünkü;
Kur’an’a Terstir:
Müşriklerin Peygamberimiz’e “meshûr = büyülenmiş”
dediklerini ve bu ithamların kesinlikle yanlış
olduğunu Kur’an vurgular.
Peygamberimiz, mecnûn (cinlenmiş, cinler tarafından
deli edilmiş) de değildir.
Kur’an, Peygamberimiz’i insanların şerlerinden Allah’ın
koruyacağını net biçimde ifade ediyor.
Sihir ve büyü yapanlar iflâh olmaz, başarılı olamaz.
293 Ebûbekr er-Râzî, el-Cessâs, Ahkâmu’l Kur’an, İ’tisam Y., c. 1, s. 156-158
AHMED KALKAN
~ 182 ~
Kur’ân-ı Kerim’de Peygamberimize büyü yapıldığına dair
en küçük bir işaret bile yoktur. Tam tersine, Ona büyü yapılmadığına
dair kesin deliller vardır. Yukarıda belirttiğimiz şekilde
birkaç hadis rivayetinden başka bu hususta hiçbir delil
yoktur. O hadis rivayetleri delil olur mu, bakalım:
Bu Hadis Rivâyetleri Peygamberimize Büyü Yapıldığına
Delil Olmaz. Çünkü;
1) KUR’AN’A TERSTİR
a- Müşriklerin Peygamberimiz’e “meshûr = büyülenmiş”
dediklerini ve bu ithamların kesinlikle yanlış olduğunu
Kur’an vurgular: “...Zulmedenler dediler ki: ‘siz olsa
olsa, ancak büyülenmiş (meshûr) bir adama uymaktasınız.’ Bir
bakıver; senin için nasıl örnekler verdiler de böylece saptılar.
Artık onlar hiçbir yol da bulamazlar.”294; “Biz onların seni dinlediklerinde
ne için dinlediklerini, gizli konuşmalarında da o
zâlimlerin ‘siz büyülenmiş (meshûr) bir adamdan başkasına
uymuyorsunuz’ dediklerini çok iyi biliriz.” 295
Sihri kabul etmek, müşrikleri tasdik etmek demektir. Eğer
Rasûlullah’a sihir yapıldığı kabul edilecek olursa bu, sihrin
onun aklını etkilediği, ruhunda hâkimiyet sağladığı anlamına
gelir. Bu ise, müşriklerin ona büyülünmiş diye iftira atmalarını
değil, doğru söylediklerini kabul etmeyi neticelendirir.
Başkaları için bile sihrin etki etmesi doğru olmadığı halde,
peygamberimizin Kur’an’la sâbit olan sihirlenmiş olmadığı
hükmü kabul edilmemiş olur. Başkaları için sihir mümkün
bile olsa, Onun için olamaz, çünkü Allah onu korumuş ve
onun sihirlenmiş olmadığını belirtmiştir.
294 25/Furkan, 8-9
295 17/İsrâ, 47
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 183 ~
b- Peygamberimiz, mecnûn (cinlenmiş, cinler tarafından
deli edilmiş) de değildir:“ (Ey Muhammed!) Sen öğüt
ver. Rabbinin nimetiyle sen ne bir kâhinsin, ne de cinlenmiş
bir deli. Yoksa onlar ‘Muhammed bir şâirdir; onun, zamanın
felâketlerine çarpılmasını gözetliyoruz’ mu diyorlar?”296;
“(Rasûl’üm), sen -Rabbinin nimeti sâyesinde- mecnun değilsin.”
297; “(Sizin yakînen tanıdığınız) arkadaşınız (Muhammed)
mecnun değildir.”298
c- Kur’an, Peygamberimiz’i insanların şerlerinden Allah’ın
koruyacağını net biçimde ifade ediyor. “...Allah seni
insanlardan korur.” 299; “O alay edenlere karşı Biz sana yeteriz.”
300
d- Sihir ve büyü yapanlar iflâh olmaz, başarılı olamaz:
“...Yaptıkları, sadece bir büyücü hilesidir. Büyücü nereye varsa
iflâh olmaz, başarıya ulaşamaz”301
Kur’an’a ters düşmesi yetecektir delil olarak, ama maalesef
yetmiyor, Selefî olduğunu iddia edenler bu şekilde âyetlerden
delil getirdiğimiz ve rivayetlerin âyetlere ters düştüğü
belirtildiği zaman, Kur’an’a teslim olup semi’nâ ve eta’nâ
(duyduk ve uyduk) diyeceklerine; “siz hadis inkârcısısınız”
diye ithamlarda bulunmanın dayanılmaz hafifliğini yaşıyor.
Öyleyse, o hadis rivayetlerini de ele alıp incelemek gerekiyor.
2) PEYGAMBERLİK SIFATINA TERSTİR
Bu Hadis Rivâyetleri Peygamberimize Büyü Yapıldığına
Delil Olmaz. Çünkü;
296 52/Tûr, 29-30
297 68/Kalem, 2
298 81/Tekvîr, 22
299 5/Mâide, 67
300 15/Hicr, 95
301 20/Tâhâ, 69
AHMED KALKAN
~ 184 ~
Peygamberlik Sıfatına Terstir:
Peygamberlerin emîn/güvenilir olmaları
Ismeti, korunması
Eğer Hz. Peygamber’in
aklında bir karışıklık olsaydı,
Onun, kendisine indirilmeyen bir şeyin nâzil
olduğunu
zannetmesi sözkonusu olurdu.
a- Peygamberlerin emîn/güvenilir olmaları: Peygamberler
emîn, güvenilir şahsiyetlerdir. Peygamberimiz, kendisine
büyü yapıldığından dolayı, ne yapıp yapmadığını bilmeyen
ve aylarca bu hali devam eden zavallı bir kimse konumuna
düşer ki, böyle bir kimsenin otoritesi olmaz, sözü dinlenmez,
davet ve tebliğini uygun şekilde yapamaz.
b- Ismeti, korunması: “Ey peygamber! Rabbinden sana indirileni
tebliğ et! Eğer bunu yapmazsan O’nun mesajını iletmemiş
olursun. Allah seni insanlardan koruyacaktır. Şüphe yok ki
Allah kâfirler topluluğunu hidayete erdirmez.”302
c- Eğer zannettikleri gibi Hz. Peygamber’in
aklında bir karışıklık
olsaydı, Onun, tebliğ etmediği bir şeyi
tebliğ ettiğini
veya kendisine indirilmeyen bir şeyin nâzil olduğunu
zannetmesi
sözkonusu olurdu.
3) HADİS RİVÂYETLERİ İNCELENDİĞİNDE DELİL
OLAMAYACAKLARI KESİN ŞEKİLDE BELLİ OLUYOR
Bu Hadis Rivâyetleri Peygamberimize Büyü Yapıldığına
Delil Olmaz. Çünkü;
302 5/Mâide, 67
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 185 ~
Hadis Rivâyetleri İncelendiğinde Delil Olamayacakları
Kesin Şekilde Belli Oluyor:
Peygamberimize Büyü Yapıldığı İddiasının Felak-
Nâs Sûrelerinin Nüzul Sebebi Olmadığı,
Bu Rivâyetlerin Hepsi Âhad Haberdir.
Hadis Rivâyetleri Arasında Çelişkiler Var
Tarihî Vâkıaya Ters Düşmesi
Zarar Verme ve Zararı Kaldırma Kudreti Kime Aittir?
Allah, Peygamberine Yahudi Büyücüye Karşı Niye
Yardım Etmedi?
a- Peygamberimize Büyü Yapıldığı İddiasının Felak-
Nâs Sûrelerinin Nüzul Sebebi Olmadığı: Geçmişte, bu
rivayetleri Felak ve Nâs sûrelerinin nüzul sebepleri arasında
gösteren bazı mûfessirler olmuştur. Bu âlimlere göre bu
sûreler Medine’de nazil olmuştur. Çünkü Lebîd b. el-A’sam
adlı şahsın yaptığı bu büyü olayı Medine döneminde
meydana
gelmiştir.303 Müfessirlerin çoğu bu sûrelerin Mekke döneminde
indirildiğini kaydetmektedirler.
304 Bu durumda Hz.
Peygamber’e sihir yapıldığından bahseden anılan rivayetlerin,
bu sûrelerin inmesiyle herhangi bir ilgisi söz konusu değildir.
Hz. Peygamber’e sihir Medine’de yapıldığına, Felak ve
Nâs sûresi de Mekke’de nâzil olduğuna göre, bu sûrelerin Hz.
Peygamber’e büyü yapılmasından dolayı nâzil olduğu hususu
doğru olmamalıdır.
303 Derveze, et-Tefsiru’l-Hadis, 1, 198; Sübkî, el-Menhel, VIII, 11
304 Derveze. a.g.e., I, 199
AHMED KALKAN
~ 186 ~
b- Bu Rivâyetlerin Hepsi Âhad Haberdir. Peygamberimiz’e
büyü yapıldığından bahseden bu rivâyetlerin sadece
Hz. Âişe ve Zeyd bin Erkam’dan (r.a.) gelen âhad haberler
olduğu görülmektedir. Kur’ân-ı Kerim mütevâtirdir ve sihrin
hayalden, göz aldatmadan ibaret olduğu, büyücülerin nerede
olsa başarılı olamayacağını ve Allah’ın Rasûlünü insanlardan
koruyacağını ve onun meshur, sihre uğrayan bir kimse olmadığını
beyan ettiğini biliyoruz. Âyete ters düşen bir rivayet
sahih olmaz. Sahih kabul edilse bile âhad haberlerin akîde
konusunda delil olmayacağı sözkonusudur. Âyetlere tümüyle
zıt olan bir durumu kabul etmek, âyetleri yalanlamak demektir.
Bir mü’min Allah’ı, Allah’ın âyetlerini yalanlayamayacağına
göre, âyetlerle bağdaşmayan bir hadis rivayetinin
Peygamberimize nisbetinin doğru olmadığını kabul etmek
gerekir.
c- Hadis Rivâyetleri Arasında Çelişkiler Var: Bu konudaki
hadis rivâyetleri çelişkilerle doludur. Birinde büyü yapan
Lebîd’in yahûdi, ötekinde yahûdilerin antlısı (onlarla
antlaşmalı) bir münâfık olduğu; bir başkasında ise Peygamber’e
hizmet eden bir yahûdi çocuğunun, Peygamber’in tarağındaki
kılları ve tarağının dişlerini alıp yahûdilere verdiği,
yahûdilerin de bunları Lebîd’e verdiği anlatılır. Bu konuda
Hz. Âişe’den gelen rivayetlerin birçoğunda, sihir yapan kimsenin
Yahudi Lebîd b. el-Asam olduğuna dair bir bilgi yoktur.
Bu hadislerde sadece Hz. Peygamber’e büyü yapıldığından
bahsedilmektedir.305 Bazı hadislerde “Sihirlenmesi dolayısıyla,
Hz. Peygamber’e bir şeyi yapmadığı halde o işi yaptığı
hayali gelirdi” denir. Bazılarında ise hanımlarıyla cinsel
ilişkide bulunmadığı halde yaklaştığını zannettiği söylenir.
Olayı rivayet etmesi ve kendisinden yorum yapmaması beklenen
râvi Süfyân b. Uyeyne de, “İşte bu, büyüden meydana
gelebilecek rahatsızlığın
en şiddetlisidir” demektedir.306 Kimi
305 Bkz. Buhârî, Cizye 14, Tıb, 49, 50, Edeb, 56; Ahmed bin Hanbel, Müsned, VI, 63-64, 96
306 Buhârî, Tıb 49; Edeb, 56; Ahmed bin Hanbel, Müsned, VI, 64
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 187 ~
rivayetlerde bir zaman verilmezken, bir rivayete göre ise,
Hz. Peygamber’in bu rahatsızlığı yaklaşık altı ay kadar sürmüştür.
307 Konuyla ilgili hadisleri rivayet eden ravilerin tamamı,
Peygamber’in (s.a.s.) durumunun karmaşık hale geldiğini
söylemiş değillerdir. Aksine bu ifade, hadise daha sonraları
eklenmiş olup hadisin aslında mevcut değildir.308
Zeyd bin Erkam’dan yapılan bu rivâyetlerde büyüyü kuyudan
çıkarmak için Hz. Ali’nin veya bir başka sahâbînin gönderildiğinden
söz edilirken; bu konuda Hz. Âişe’den yapılan
yukarıda kaydedilen hadislerde ise, Hz. Peygamber’in yanına
ashâbından bazı kimseleri alarak sihrin bulunduğu kuyuya
kendisinin gittiğinden bahsedilmektedir.
d- Tarihî Vâkıaya Ters Düşmesi: Hz. Peygamber’e hangi
yahûdi çocuğu, ne zaman hizmet etmiştir? Gâyet ihtiyatlı
hareket eden, kendisine gelen İbrânîce mektupları dahi, güvenmediğinden
dolayı yahûdilere okutmamak için Zeyd bin
Sâbit’e İbrânîceyi öğrenmesini emreden Peygamber (s.a.s.)
bir yahûdi çocuğunu nasıl harîm-i ismetine alır? Ona hizmet
edecek pek çok müslüman evlâdı varken -ki bunlardan biri
de Enes bin Mâlik’tir- yahûdi çocuğunun hizmetine gerek duyulmuş
mudur?
Tarihte Peygamber’e hizmet eden bir yahûdi çocuğu bilinmediği,
siyerle ilgili hiçbir kitapta bundan bahsedilmediği
gibi, Peygamber’in altı ay büyülenmiş şekilde anormal bir
tarzda hasta yattığı, hâşâ ne yaptığını bilmez bir şaşkınlık içine
düştüğü de bilinmemektedir. Bu rivâyetlerin, büyünün etkisini
desteklemek ve insanları bundan korkutmak amacıyla
ortaya atıldığında şüphe yoktur.
307 Ahmed bin Hanbel, Müsned, VI, 63
308 Ebû Bekr el-Cessâs, Ahkâmu’l Kur’an, İ’tisam Yay., c. 1, s. 157
AHMED KALKAN
~ 188 ~
Hz. Mûsâ karşısında başarısızlıkları ortaya serilen büyücülerin
Muhammed aleyhisselâm’a karşı başarılı olmaları da
düşünülemez.
e- Zarar Verme ve Zararı Kaldırma Kudreti Kime Aittir?
Allah, bir kâfire, bir yahûdiye mü’minlerin liderine, bir
peygambere ciddi bir zarar verme kudretini vermiş ve bu
kimse, yine büyü ile verdiği zararı kaldırma kudretine sahip
ise, bu durumda zarar verme ve zararı giderme kudretinin
Allah’a ait olmasının özelliği, ayrıcalığı kalmaz. Allah’ın kâinattaki
değiştirilemez kanunları demek olan Sünnetullah,
cinlere, cincilere, büyücülere üstünlük vermez, dilediklerine
yarar, dilediklerine zarar verebilecek gücü vermez. Bu kudret,
sadece Allah’a aittir. “Allah sana bir sıkıntı verirse, onu
O’ndan başkası gideremez. Sana bir iyilik dilerse O’nun nimetini
engelleyecek yoktur.”309; “Oysa onunla (öğrendikleri sihir
bilgisiyle) Allah’ın izni olmadıkça hiç kimseye zarar ulaştıramazlardı.
Buna rağmen kendilerini zarara uğratacak ve yarar
sağlamayacak şeyi öğreniyorlardı.”310
f- Allah, Peygamberine Yahudi Büyücüye Karşı Niye
Yardım Etmedi? Allah’ın mü’minlere yardım vaadi olduğu
halde, Peygamberini yardımsız bırakmadığı halde, bütün hayatı
kâfirlerle mücadeleyle geçen rasûlüne muska yapıldığını
Allah (eşleriyle aralarında problem çıkınca, eşlerinin yaptıklarını
kendisine haber verdiği gibi) niye ona baştan haber
vermedi, onu bir müddet kâfirlerin eline bıraktı? Hanımının
yaptığında olduğu gibi, olanı ona niye bildirip yapanı cezalandırma
imkânı sağlamadı da günlerce bu sıkıntıyı çekmek
zorunda kaldı?
309 10/Yûnus, 107
310 2/Bakara, 102
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 189 ~
Bu Hadis Rivâyetleri Peygamberimize Büyü Yapıldığına
Delil Olmaz. Çünkü;
Bir İslâm Düşmanı Yahûdi, Peygamberimize Düşmanlık
Yapıp Aylarca Onun Zarar Görmesini Sağlayacak,
İslâm, Devlet Olduğu Halde Bu Kimseye
Hiçbir Ceza Uygulamayacak, Olur mu Böyle Bir
Şey?
Bu Hadislerin Sahih Olmadığını İddia Eden Âlimlerin
Varlığı,
Büyünün Hiçkimseye Etki Etmeyeceğini Söyleyen
Âlimler Var, Onların Görüşüne Ters
Birçok Müfessir ve Âlime Göre Bu Rivâyetler Delil
Olmaz.
Senedlerindeki Râvîlerde Ârızalar Var
g- Bir İslâm Düşmanı Yahûdi, Peygamberimize Düşmanlık
Yapıp Aylarca Onun Zarar Görmesini Sağlayacak,
İslâm, Devlet Olduğu Halde Bu Kimseye Hiçbir Ceza Uygulamayacak,
Olur mu Böyle Bir Şey? Sihir küfür kabul
edilir ve İslâm müctehidlerinin çoğuna göre sihirbazın katli
gerekirken, peygamberimiz kendisine karşı böyle bir suç işleyen
bir yahudiye devlet başkanı olduğu halde, hiçbir ceza
vermemesi, insanları ifsad eden, peygambere ve devlet başkanına
büyük çapta zarar veren kimseye karşı hiçbir yaptırım
uygulanmaması, hatta peygamberimizin “bir daha yapma!”
gibi bir nasihat bile etmemesi, nasıl mümkün olur?
AHMED KALKAN
~ 190 ~
h- Bu Hadislerin Sahih Olmadığını İddia Eden Âlimlerin
Varlığı: Meselâ Cessas şöyle der: Bu gibi rivayetler, aşağılık
ve değersiz cahillerle oynamak için inançsız kimseler tarafından
uydurulmuştur. Bu inançta olanlar, Cenab-ı Allah’ın
yalanladığı, iddiasının asılsız olduğunu, tuttuğu yolun yol olmadığını
bildirdiği kimseleri doğrulamış olmaktadırlar.311
İmam Mâtüridî’den nakledildiğine göre Ebu Bekr Esâm,
burada, rivayet edilmiş olan sihir hadisi metruktür, çünkü
bunda kâfirlerin Aleyhissalâtu ve’s-Selâm’a meshûr demelerinin
sıdkı (büyülenmiş demelerinin doğruluğu) lâzım gelecektir.
Bu ise Kur’an-ı Azîmü’ş-şân’ın nassına muhaliftir, demiş
ve Mu’tezile bu fikirde ısrar etmiş ve sihirden etkilenmenin
mansıb-ı Nübüvvete yakışmayacağını söylemişlerdir.”312
Hanefî âlim Ebû Bekr el-Cessas, söz konusu rivâyetlerin
mülhidlerin bir uydurması olduğunu söylemektedir.313
i- Büyünün Hiçkimseye Etki Etmeyeceğini Söyleyen
Âlimler Var, Onların Görüşüne Ters: Ehl-i sünnet âlimlerinden
İmam Ebû Hanife, Ebû Bekir er-Râzî el-Cessâs, İbn
Hazm, Ebû Câfer el-Esterebâzî ve benzer âlimlerin, ortak görüşü
olarak; “büyünün aslı yoktur. Hepsi göz boyamadan ve
insanları aldatıp kandırmadan ibarettir. Büyü, kimseye etki
etmez” denildiğine göre, Peygamberimize büyü yapılıp etki
ettiğine dair rivâyet sahih olmamış oluyor.
k- Birçok Müfessir ve Âlime Göre Bu Rivâyetler Delil
Olmaz. O Âlimlerden Bazılarını ve Gerekçelerini Görelim:
311 Ebû Bekr el-Cessâs, Ahkâmu’l Kur’an, İ’tisam Yay., c. 1, s. 157
312 Yazır, Hak Dini, IX, 6356
313 Ebû Bekr el-Cessâs, Ahkâmu’l Kur’an, İ’tisam Yay., c. 1, s. 157
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 191 ~
Cessas: (Peygamberimize yapıldığı iddia edilen sihir olayını
anlatarak, şunları söyler:) Bu gibi rivayetler, aşağılık ve
değersiz cahillerle oynamak için inançsız kimseler tarafından
uydurulmuştur. Bu inançta olanlar, Cenab-ı Allah’ın yalanladığı,
iddiasının asılsız olduğunu, tuttuğu yolun yol olmadığını
bildirdiği kimseleri doğrulamış olmaktadırlar.314
Elmalılı Hamdi Yazır: “... Bu rivayetlerin hepsinin sıhhati
kabul edildiği takdirde
bile, Resülullah’a velev bir an için olsun
bir sihir yapılmış olduğuna
mutlaka itikadın vücübunu
ifade edecek kuvveti hâiz değildir.
Zira esas itibariyle haber-i
âhad hududunu geçmiş değillerdir.
Haber-i âhad’ın sıhhati
ise itikadın cevazını ifade etse bile, vücübunu ifâde eylemez.
Hâlbuki bunda itikadın vücûbu şöyle dursun, Kur’an’ın nassına
muhâlif olduğundan dolayı câiz bile olamayacağına kail
olanlar vardır. Peygamber’e bir sihir yapıldığına ve O’nun
hasbelbeşeriyye ondan biraz müteessir ve müteellim olduğuna
itikad etmek câiz olabirse de vâcib değildir.”315 (Peygamber’e
büyü yapıldığına O’nun beşer olması hasebiyle ondan
biraz etkilenip biraz acı duyduğuna inanmak, câiz olabilirse
de vâcib değildir)
Seyyid Kutub: “Peygamberimiz (s.a.s.) hakkında
-sahih, fakat mutevâtir olmayan- bazı hadisler rivâyet
edilmiştir... Evet, bu türlü rivâyetler var. Fakat bu zayıf
rivâyetler peygamberliğin fiil ve tebliğlerindeki “ismet”
sıfatına muhâlif düşmektedir. Peygamber’in (s.a.s.) her
sözü ve her hareketi birer sünnettir ve şeriattır. Bu itikat
esasıyla o hadislerin bağdaştırılması mümkün değildir.
Müşrikler Peygamberimiz’e büyülenmiş, sihir yapılmış
314 Ebû Bekr el-Cessâs, Ahkâmu’l Kur’an, İ’tisam Yay., c. 1, s. 157
315 Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, IX, 6358
AHMED KALKAN
~ 192 ~
bir kimse gözüyle bakınca Allah Teâlâ derhal âyet inzal
buyurarak onda sihir ve büyü gibi şeylerin bulunmadığını
haber verdi. Mezkûr hadisler Kur’an’daki bu habere
de muhâlif düşmektedir. Onun için bu rivâyetler uzak
görülmektedir. İnanç ve akîde ile ilgili meselelerde
bu türlü “âhad” hadislerle hükmolunamaz. Akaidde
yegâne kaynak Kur’an’dır. Hadis kaynaklarına gelince;
inanç mevzûunda sadece “mütevâtir” olan hadislerle
amel edebiliriz. Mezkûr hadisler ise mütevâtir değildir.
Bütün bunların dışında şunu da belirtelim ki, Felak ve
Nâs sûrelerinin Medine’de nâzil olduğuna işaret eden
zayıf rivâyetlerin yanında, Mekke’de nâzil olduğuna
dair çok daha kuvvetli rivâyetler vardır; tercih edilen
rivâyetler de bunlardır.”316
M. izzet Derveze: “Sûrenin Mekke’de nâzil olduğu doğru
olunca, Peygamber’in sihirlenmesi hakkında sûrenin peşinden
getirilen ve özellikle sûrenin bu yüzden indiğini söyleyen
diğer rivâyetler kökten yıkılmış ve sûrenin hedefleri
hakkında bizim belirttiklerimizin doğruluğu ortaya çıkmış
olmaktadır… Biz sûrenin, (Peygamber’in) sihirlenmesi hakkında
Hz. Âişe’den naklen Buhârî ve Müslim’in rivayet ettiği
hadis karşısında hayret ediyoruz.”317 demektedir.
Muhammed el-Gazâlî: Rivayeti kabul etmeyen muâsır el-
Gazâlî şöyle der: “Buhârî dahi rivayet etse, bu doğru değildir.
Buhârî’nin rivayetine göre, Lebid bin A’sam, Hz. Peygamber’e
sihir yapmış ve bunun üzerine Muavvizeteyn sûreleri nâzil
316 Seyyid Kutub, Fî Zılâli’l Kur’an, Hikmet Y. c. 16, s. 445-446
317 İzzet Derveze, el-Tefsîru’l-Hadis, Nüzul Sırasına Göre Kur’an Tefsiri, I, 216
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 193 ~
olmuştur. Şimdi soruyorum, elimizdeki mushaf Muavvizeteyn’in
Mekke’de nâzil olduğunu söylüyor. Sihir hâdisesi ise
Medine’de vuku bulmuştur. Kime inanalım; Buhârî’ye mi,
Mushaf’a mı? Peki, uyuduğu halde, kalbi sürekli Allah ile beraber
olan bir peygamber, nasıl olur da bir yahûdinin sihrinden
etkilenir? Bu, aklın kabul edeceği bir söz değildir.”318
Halil Günenç: Hadisi tenkit eden Halil Günenç başta Sahihayn
olmak üzere hadis kitaplarında geçen, yapmadığı şeyi
yapıyormuş gibi gelmesi durumunu kabul etmez ve şöyle
der: “Müfessirlerin ifade ettikleri üzere Rasûlullah’a (a.s.)
büyü yapılmış ve bunun sonucunda da rahatsız olmuşlardı.
Ancak olayda bazı abartmaların da olduğu muhakkaktır.
Çünkü Rasûlullah’ın nakledildiği gibi aklî dengesi hiçbir zaman
bozulmamış, yapmadığı şeyi yapmış ya da söylemediği
bir şeyi söylemiş gibi bazı hayallere de kapılmamıştır. Bütün
bunlar, birer yalan ve iftiradır. Eğer iddia edildiği gibi bir durum
sözkonusu olsaydı, Rasûlullah’ın (a.s.) söz ve fiillerine
itibar edilmezdi. Kaldı ki bu durum vahiy ile vahiy olmayan
şeylerin birbirine karışmasına yol açacağından müslümanlar
için hüccet teşkil etmesi mümkün olmazdı. Oysa böyle bir
durum yoktur ve tamamıyla uydurmadır.”319
Fahrettin Yıldız: Tefsirlerin çoğunda yer alan bir rivayete
göre, Medine Yahudilerinden Lebid ibn el-A’sam ve kızları,
on bir düğüm bağlayıp bunlara üfürerek Peygamber’e büyü
yapmışlar, sûre de bu münasebetle inmiş. Bu ve buna benzer
diğer rivayetlerin hiçbiri, sûrenin iniş sebebi olamaz. Çünkü
bu sûre, Medine’de değil, Mekke döneminde inmiştir. Ayrıca
bu sûreyi oluşturan ayetler, yalnızca büyücülerle ilgili de
değildir; tam aksine sûrede yaratıkların tümünün, kötü ve
318 El-Muslimûn, Sünnet Üzerine Bir Kitap ve Bir Açık Oturum, trc. Mehmet Görmez (Ali
Özek’in Muhammed el-Gazâli’den tercü ettiği Fakihlere ve Muhaddislere Göre Nebevî Sünnet’in
sonunda), İst. 1992, s. 292
319 Halil Günenç, Günümüz Meselelerine Fetvalar, I/48
AHMED KALKAN
~ 194 ~
karanlık işler yapan bütün insanların şerrinden Allah’a sığınmak
emredilmiştir. Öyleyse sûrenin inişinin, bu rivayette anlatılan
büyü olayı ile doğrudan bir ilgisi yoktur. Bunlar, büyük
bir ihtimalle büyü ve nazarın etkisini desteklemek, insanları
bunlarla korkutmak amacıyla ortaya atılmış rivayetlerdir ve
doğru değildir. Eğer bu rivayetler doğru kabul edilirse, Müşriklerin
Peygamber’e “büyülenmiş” demelerinin de doğru olması
gerekir. Hâlbuki Allah, Elçisine büyülenmiş diyenlerin
sözlerini reddetmektedir.
Peygamber’e (s.a.s.) büyü yapıldığına ve onun bundan
etkilendiğine dair bazı hadisler vardır. Ancak bu hadisler,
“Peygamber’in (s.a.s.) Allah tarafından korunacağını” ve “büyücülerin
nereye varsalar başarılı olamayacaklarını” açıkça
belirten ayetlerle örtüşmediğinden, Peygamber’e sihir yapıldığına
değil, yapılmadığına inanmak gerekir.320
M. Sait Şimşek: Muavvizeteyn olarak bilinen bu iki sûrenin,
Peygamberin sihirlenmesi üzerine indirildikleri birçok
müfessir tarafından ileri sürülmektedir. Konuyla ilgili rivâyetler,
sihrin Peygamber üzerindeki etkisinin müddetine dair
farklı rakamlar verseler de, onun yapmadığı şeyleri yaptığını
sanacak kadar sihrin etkisinde kaldığını anlatmaktadır. Etkilenme
müddetini altı aya çıkaran ve muhaddislerce sahih
kabul edilen rivâyetler vardır.
Rivâyetlerde iddia edildiği gibi gerçekten Peygamber, yapılan
sihrin etkisinde kalmış mıdır? Geçmişte de günümüzde
de bazı âlimler, nakledilen bu rivâyetlerin, İsrâ sûresinde geçen
ve Kur’ân-ı Kerim’in kesin olarak reddettiği müşriklerin:
“Siz ancak sihirlenmiş birine tâbi oluyorsunuz.”321 şeklindeki iddialarıyla
paralellik arz ettiğini söyleyerek reddetmişlerdir.322
320 Fahrettin Yıldız, Tefsir Notları
321 17/İsrâ, 48
322 M. Sait Şimşek, Hayat Kaynağı Kur’an Tefsiri, c. 5, s. 508
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 195 ~
Konuyla ilgili rivâyetlere yapılan bu tür itirazları cevaplamaya
çalışanlar, rivâyetleri kurtarmak için birtakım yorumlar
yapıyorlarsa da sihir, bedenin biyolojik yapısına değil;
kişinin akıl ve muhâkemesine zarar verdiğinden, Peygamber
hakkında bunu kabul etmek, vahiy olmayanla vahyi karıştırabileceğini
kabul etmek sonucunu doğurur. Allah peygamberlerini
bu gibi durumlardan korumuştur.”323
Muhammed Abduh: İctimâî tefsir ekolünün kurucusu
olarak kabul edilen Muhammed Abduh da bu rivâyetlerde
anlatılanları kabul etmenin, İsrâ sûresinin 48. âyetinde dile
getirilen müşriklerin iddialarını kabul etmek anlamına geldiğini
belirtmektedir. Peygamberliğin ne olduğunu bilmeyenlerin
ancak böyle bir iddiada bulunabileceklerini söyleyen
Abduh, söz konusu rivâyet sahih olsa bile âhad haber olduğunu,
itikat ve Peygamberin masumiyeti gibi bir konuda bu
tür hadislere itibar edilemeyeceğini söylemektedir.
Abduh, mukallitlerin sihir hadisini kabul etmelerinden
Allah’a sığınır. Kur’an’ın, sihri Rasûl’den nefyetmesiyle
ilgili olarak şöyle söyler: Müşriklerin bu
iftirayla ne kasdettikleri zâhirdir. Çünkü onlar şeytan,
Muhammed’e hulûl etmiştir (musallat olmuştur)
diyorlardı. Şeytanın hulûl etmesi ise, onlarca sihir
olarak görülüyor ve sihrin bir çeşidi olarak kabul
ediliyordu. Bu tür sihir ise Lebid’in yaptığı söylenen
sihrin neticesinin aynısıydı. Çünkü bu mukallidlerin
iddialarına göre, Lebid Peygamber’in aklını ve
düşünme yeteneğini karıştırmıştı. İtikad edilmesi
323 M. Sait şimşek, Hayat Kaynağı Kur’an Tefsiri, c. 5, s. 508
AHMED KALKAN
~ 196 ~
gereken ise, Kur’an’ın kesin olduğudur. Çünkü o
tevâtür yoluyla masum olan bir zat kanalıyla bize
kadar gelmiştir. İnanılması gereken de, Kur’an’ın
isbat ettiğinin tasdik edilmesi, nefyettiğinin kabul
edilmemesidir. Kur’an ise Rasûlullah’ın sihirden
uzak olduğunu beyan etmiş, onun sihirli (sihirlenmiş)
olduğu sözünü de Rasûlullah’ın düşmanları
olan müşriklere nisbet etmiş, onları bu bâtıl iddiaları
yüzünden kınamıştır. Öyleyse rasûlullah asla
sihre kapılmamıştır. Eğer onların iddia ettikleri gibi,
Rasûlullah’ın aklı karışmış olsaydı, bu durumda tebliğ
etmediği bir şeyi tebliğ ettiğini, kendisine inzal
olunmamış bir hususu inzal olunmuş sanması câiz
olurdu.324
Reşid Rızâ: Buhârî’deki bazı hadislerin metinleri illetten
uzak değildir. Bu illetler hadisçilerin sıraladıkları mevzû hadislerin
bazı alâmetlerine uymaktadır. Rasûlullah’a sihir yapıldığı
hadisi gibi.325
Muhammed Ammâre: Rivâyeti kabul etmeyen Muhammed
Ammâre de şöyle demektedir: “Hiç kimse âhad bir haberi
kendi görüşüne ve aklına ters düştüğü için reddetmemiştir.
Reddedenler, sübûtu kat’î bir Kur’an âyetine ya da Peygamber
açıklamasına ters düştüğü için karşı çıkmışlardır. Ben, sihir
ve Garânîk gibi hadisleri reddederken, tıpkı Muhammed
Abduh gibi Kur’an’da (müşriklere atfedilen) “siz ancak sihir
yapılmış birine tâbi oluyorsunuz.” âyetine dayanıyorum.326
324 Muhammed Abduh, Tefsiru Cüz’i Amme, s. 139, 182
325 Mecelletu’l-Menâr, 29/1, 104
326 El-Müslimûn, Sünnet Üzerine Bir Kitap ve Bir Açık Oturum, trc. Mehmet Görmez, s.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 197 ~
Süleyman Ateş: “Peygamber eğer yapılan büyünün etkisinde
kalıp yapmadığını yaptı zannedecek kadar bir aklî denge
bozukluğuna uğrarsa, ne O’nun masumluğu, ne de vahiylerin
korunma garantisi kalır. Peygamber böyle kusurlardan
uzak, münezzehtir.”327
h- Senedlerindeki Râvîlerde Ârızalar Var. Metin tenkidi
yönüyle tümüyle ârızalı olan bu rivâyetler, sened tenkidi yönüyle
de problemlidir.328
307-308
327 Süleyman Ateş, Yüce Kur’an’ın Çağdaş Tefsiri, XI, 195
328 Bu rivayetlerdeki ravîler Hişâm b. Urve’deıı itibaren
tek ravi sayısına iniyor. Bütün bu
ravîlerin hocalarıyla çağdaş
oldukları, onlarla karşılaştıkları sabit olsa bile, bu hadislerin
metninde yer alan ve İslâm âlimleri arasında tartışmalara sebep olan problem dolayısıyle,
bu rivayetlerin yukarıdaki ravilerden alındığına kesin olarak hükmetme konusunda bazı
tereddütlere yol açıyor. Söz gelimi babası Urve’den nakilde bulunmakla meşhur olan Hişâm
b. Urve’nin, bu rivayetleri de arada hiçbir vasıta olmaksızın doğrudan babasından aldığı hususunda
şüphelere yol açacak bazı bilgiler mevcuttur. Hişam’m rivayet konusundaki gevşekliği
de babasından nakilde “irsal” yapmasıdır. Yani doğrudan babasından
işitmediği halde,
rivayeti aldığı şahsı atlayarak kendisi
doğrudan babasından işitmiş gibi rivayet etmesidir.
Bu hadis rivâyetlerinin senedinde yer alan bazı ravîlerin tenkide uğradıkları da görülmektedir.
Nitekim Hişâm b. Urve’nin
ravîlerinden Ebû Usâme Hammad b. Üsâme el-Kûfî, tedlîs
yapmakla ve hadis hırsızlığıyla suçlanmıştır (İbn Sa’d, et-Tabakât, VI, 394-395; Zehebî,
Mizânû’’l İ’tidâl, I, 588; İbn Hacer, T. Tehzîb, II, 6). Bu rivayeti,
Yahya b. Sa’îd el-Kattân vasıtasıyla
Hişam b. Urve’den alan Muhammed b. el-Müsennâ (v.252) da hâfıza yönünden tenkide
uğramıştır (Zehebî, Mizânü’l-İ’tidâl IV, 24; İbn Hacer, T. Tehzîb, V, 272). Hişâm b. Urve’nin
ravilerinden Abdülmelik
b. Abdilaziz İbn Cüreyc (v. 150) ile Süfyan b. Uyeyne (v.198) de
tenkid edilmişlerdir. ed-Dârekutnî, İbn Cüreyc’in tedlîsinden sakındırmış ve onun mecruh
kimselerden işittiği şeylerde tedlîs yaptığını bildirmiştir. İbn Hıbbân da onun tedlîs
yaptığını
bildirmiştir. Yahya el-Kattân ise, Atâ’nın kendisıne verdiği bir kitaptan nakilde bulunması
dolayısıyla İbn Cüreyc’in
Atâ’dan yaptığı rivayetlerin tamamının zayıf olduğunu söylemiştir.
(İbn Hacer, T. Tehzîb, III, 503) Ahmed b. Hanbel de İbn Cüreyc’in mürsel olarak naklettiği
bazı hadislerin mevzu olduğnu bildirmiştir. (Zehebî, Mizânü’l-İ’tidâl II. 659)
Ravî Süfyân b. Uyeyne de tedlîs yapmakla suçlanmış, (İbn Hacer, T. Tehzîb, III. 503) Yahya b.
Sa’îd el-Kattân, onun yaşlandığında h. 197 yılında ihtilât ettiğini bildirmiş, bu yıldan sonra
ondan işitenlerin rivayetlerinin
muteber olmadığını söylemiştir. (Zehebî, Mizanü’l-Î’tidâl, II,
171; İbn Hacer, T. Tehzîb, II, 359) Hişâm b. Urve’nin ravîlerinden Vüheyb b. Hâlid de hâfızası
bozulduğu için tenkide uğramıştır. (İbn Hacer, T. Tehzîb. VI, 109). Hişâm b. Urve’nin râvilerinden
olan Ma’mer b. Râşid (v.152) de cerhedilmiştir. Ebû Hatim, Ma’mer’in Basra’dayken
naklettiği şeylerde galatlar var, sâlihu’l-hadistir, demiştir. Yahya b. Ma’în ise, Ma’mer,
ez-Zühri ve İbn Tavus hâriç, Iraklılardan naklettiği zaman ona muhalefet et. Basra
ve Kûfe
halkından yaptığı rivayetler sahih değildir, demektedir (İbn Hacer. T. Tehzîb, V, 500-502).
Abdullah
b. el-Mübârek ile Muğîre, Kûfeliler’in hadislerini el-A’meş ile Ebû İshak’ın ifsâd
ettiğini söylemişlerdir. Ahmed b. Hanbel, el-A’meş’in hadisinde birçok ıztırap bulunduğunu
bildirmiştir. ez-Zehebî, el-A’meş’in bazan kim olduğu bilinmeyen
zayıf kimselerden tedlîs
yaptığını zikretmiş, rivayet ederken
(Haddesenâ) dediği zaman problem olmadığını, fakat
(An) lafzını kullandığında tedlîs ihtimhalinin söz konusu
olduğunu söylemiştir. (Bu rivâyetlerinde
de “an” lafzını kullanmıştır). Ali b. el-Medînî ise, el-A’meş’in zayıf kimselerden nakAHMED
KALKAN
~ 198 ~
Hz. Peygamber’e büyünün tesir ettiğini kabul ettiğimizde
karşımıza çıkacak bir problem de şudur: Daha önceki bölümde
kaydedildiği üzere sihrin bir kısmının cinlerle irtibat
yoluyla, onları kullanarak yapıldığı ileri sürülmektedir. Bu
iddiada
bulunanlara göre cin, sihir yapılan kimseye gelerek
onu etkilemekte, çarpmakta, hastalandırmaktadır. Biz bu hususun
isbâtının mümkün olmadığını kaydetmiştik.
Bazı sahih hadislerde de, Hz. Peygamber’in, Yüce Allah’ın
izniyle şeytanın şerrinden emin olduğu haber verilmektedir.
329
Burada hemen kaydetmek gerekirse, Zeyd b. Erkam’dan
(r.a.) bu hususla ilgili olarak gelen rivayetleri de bu doğrultuda
değerlendirmemiz gerektiği açıktır. Bu rivayetlerde
sihrin
Hz. Peygamber üzerindeki tesirini anlatmak için kullanılan
lafızların O’nu (s.a.s.) bir deliyle aynı konumda gösterdiğine
daha önce işaret etmiştik. Hz. Peygamber hakkında
böyle bir
durumu kabul etmek mümkün değildir. Yine bu hadislerde
de zabt kusuru olduğu çok açıktır. Çünkü hadis âlimleri katında
daha sahih konumda olan Buhârî ve Müslim’in
bu konudaki
rivayetlerine aykırılıklar vardır. Kanaatımizce bunlar
da ravilerden kaynaklanmaktadır.
lettiği hadislerinde evhamının çok olduğunu
bildirmiştir (Zehebî, Mizânü’l İ’tidâl II, 224).
Burada, el-A’meş’in konumuzla ilgili olarak Yezîd b. Hayyân vasıtasıyla Zeyd b. Erkam’dan
(r.a.) yaptığı rivayetinde de tamamen “an” lafzını kullandığını gözönünde bulundurmamız
son derece faydalı olacaktır. Söz konusu rivayeti el-’A’meş’ten alan ravî Ebû Muâviye ed-
Darîr Muhammed b. Hazm et-Temîmî el-Kûfî (v.195) de hadis âlimleri tarafından tenkid
edilmiştir. Ebû Muâviye’nin tenkide uğradığı hususların başında zabt yönü gelmektedir ki,
bu husus konumuz açısından çok mühimdir. Ahmed b. Hanbel, Ebû Muâviye’nin, el-A’meş’in
hadisinin dışındaki rivayetlerinde
ızdırab bulunduğunu, çünkü naklettiği şeyleri iyice
ezberlemediğini
söylemiştir. Yahya b. Ma’în, onun Ubeydullâh b. Ömer’den münker şeyler
naklettiğini ifade etmiş, İbn Sa’d ve Ya’kûb b. Şeybe ise tedlîs yaptığını bildirmişlerdir. İbn
Ebî Hatim de, el-A’meş’ten nakil konusunda onun Süfyân’dan sonra geldiğini belirterek, zabtının
Süfyân kadar güçlü olmadığına
işaret etmiştir (İbn Hacer, Tehzîbu’t-Tehzîb, V, 91).
329 Müslim, Mûnafıkun, 69-70; Tirmizı, Radâ’, 17/1172; Nesâî, lşretü’n-Nisâ, 4/3959; Ahmed
b. Hanbel, Müsned, III, 309
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 199 ~
Bu konudaki hadis rivâyetleri doğru olsa; büyücülerin,
bütün peygamberlere, sâlihlere zarar vermeye,
kendilerine büyük mülk sağlamaya güç yetirebilmeleri
gerekir. Allah, Peygamber’e “büyülenmiş” diyenleri
reddetmektedir. Bu rivâyet doğru olsa, müşriklerin
Hz. Peygamber hakkındaki bu sözlerinin doğru
olması gerekir ve kendisi bu kusurla illetli olur. Bu
ise Peygamberlik makamı için câiz değildir. Peygamber’e
büyü yapıldığı kabul edilirse, Peygamberin getirdiği
tüm şeriatten şüpheye düşülebilir. Muhâlifleri,
cin ve büyü aracılığıyla Rasûlullah’a istediklerini
söyletip yaptırabilir. Rasûlullah’ın getirdiklerinin
ne kadarının Allah’a ait olduğu, ne kadarının sihir
etkisiyle söyletene ait olduğu bilinemez.
Felak sûresinin âyetleri, bir tek âyet hâriç, büyücülerle ilgili
değildir. Bu sûredeki âyetler, karanlıktan, hasetçilerden,
her türlü yaratıkların şerrinden Allah’a sığınmayı emretmektedir.
Bundan sonra gelen Nâs sûresinde de insanlara kötülük
aşılayan, onları kötü yollara sürmeye çalışan insan ve cin
vesvecilerinden Allah’a sığınmak emredilmektedir. Bütün rivâyetler,
Felak ile Nâs sûrelerinin beraber indiğini söylemektedir.
Cin ve insan vesvesecilerinden Allah’a sığınmayı emreden
Nâs sûresinin bu rivâyetlerde anlatılan büyü olayıyla bir
ilgisi yoktur.
Allah, Peygamberini insanların zarar ve şerlerinden koruyacağını
vaad etmiştir.330 Peygamber (s.a.s.), eğer yapılan büyünün
etkisinde kalıp, yapmadığını yaptı, yaptığını yapmadı
330 5/Mâide, 67
AHMED KALKAN
~ 200 ~
zannedecek kadar bir aklî denge bozukluğuna uğrarsa, ne
onun mâsumluğu, ne de vahiylerin korunma garantisi kalır.
Peygamber (s.a.s.) elbette böyle kusurlardan uzaktır, münezzehtir.
Kur’an, Peygamber’e büyülenmiş diyenleri “zâlimler”
diye nitelendirmektedir. “O zâlimlerin, ‘siz büyülenmiş bir adama
uyuyorsunuz!’ dediklerini biliyoruz...”331 “O zâlimler: ‘Siz, sadece
büyülü bir adama uyuyorsunuz’ dediler...”332 Peygamber’e
meshûr, yani büyülü, büyüye uğramış diyen kimseler zâlim
olduklarına göre, Peygamber’e büyü yapıldığı hakkındaki bu
rivâyetlerin hepsi zâlimlerin anlatımıdır. Bunu çıkarıp uydurdukları
senet zinciriyle Peygamber’in (s.a.s) seçkin bir
sahâbesine dayandıranlar, müslüman görünseler de, gerçekte
Peygamber düşmanı yalancılardır. Bir müslüman, Kur’an’a
tamamen ters olan, Peygamber’in mâsumluğunu/korunmuşluğunu
dinamitleyen bu yalanlara nasıl inanır?
Sihrin etkisini kabul eden bilginlerin anlatımına göre esas
büyü, cinlerin etkisiyle olur. Büyücü, yaptığı tılsımlarla kötü
cinleri etkisi altına alıp büyülemek istediği kişiye kötülük
yaptırır, aklını çeldirir, sağlığını bozar ve benzeri kötü işler
yapar. Yani, büyünün tesirini kabul edenlere göre, büyünün
kötü etkisini yapan, cinlerdir. Büyülü kişi, cinlerin etkisi altına
girer. İsrâ sûresinin 47, Furkan sûresinin 8-9. âyetleri
Peygamber’in büyülü olmadığını, ona büyü yapılmadığını,
onun bu tür iftiralardan uzak olduğunu belirttiği gibi; Peygamber’in
asla cinli olmadığını, cinin etkisi altına girmediğini
bildiren birçok âyet de333 bu büyü yalanını reddetmektedir. 334
Tüm rivâyetlerdeki ifadelere göre, bir yahûdi Hz. Peygamber’e
sihir yaparak, halk arasındaki deyimiyle O’nun erkekliğini
bağlamış, hanımlarına yaklaşamamasını temin etmiştir.
331 17/İsrâ., 47
332 25/Furkan, 8
333 52/Tûr, 29-30; 68/Kalem, 2; 81/Tekvîr, 22
334 S. Ateş, Gerçek Din Bu, s. 174-177; Yüce Kur’an’ın Çağdaş Tefsiri, c. 11, s. 194-195
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 201 ~
Büyü yoluyla, Hz. Peygamber üzerinde böyle bir etki meydana
getirilebildiğini kabul etmek mümkün görünmüyor. Bu
hususu doğru kabul etmek, yahûdi, kâfir ya da müşriklerin
sihir/büyü yoluyla Hz. Peygamber üzerinde istedikleri etkiyi
meydana getirebildikleri düşüncesine kapı açar. Büyü yoluyla
Hz. Peygamber altı ay boyunca iktidarsızlaştırılabildiği durumda
O’nun mübârek hanımları olan annelerimize kocalık
haklarını yerine getiremiyor, onların cinsel arzu ve ihtiyaçlarını
gideremiyordu gibi iftiralara varacak yanlış düşünce ve
ithamlara yol açabilecek tehlikede bir bühtandır.
Hz. Peygamber’e sihrin etki ettiğini kabul ettiğimizde
karşımıza çıkacak bir problem de şudur: Sihrin bir kısmının
cinlerle irtibat yoluyla, onları kullanarak yapıldığı
ileri sürülmektedir. Bu iddiada bulunanlara göre cin, sihir
yapılan kimseye gelerek onu etkilemekte, çarpmakta,
hastalandırmaktadır ki, bunun isbâtı mümkün değildir.
Geriye diğer bir yol kalıyor ki, o da, cin ya da şeytanların
vesvese/telkin yoluyla bir kimseyi etki altına almalarıdır.
Her iki yolla da Hz. Peygamber’e, sihir yapılarak, cinler
kullanılarak sihirbazlarca tesir edilmesi söz konusu olamaz.
Rasûlullah’a, cinlerin ya da şeytanların çarpmasını,
ya da telkinde bulunmasını, kendilerinin bundan etkilenmelerini
kabul etmek mümkün değildir. Buna peygamberlik
makamı engeldir, bunu tartışmaya gerek yoktur; yukarıda
zikredilen konuyla ilgili âyetlere aykırıdır. Yine bazı
sahih hadislerde de, Hz. Peygamber’in Allah’ın izniyle
şeytanın şerrinden emin olduğu haber verilmektedir. 335
335 Müslim, Münâfıkîn 69-70; Tirmizî, Radâ’ 17, hadis no: 1172; Nesâî, İşretü’n-Nisâ 4,
AHMED KALKAN
~ 202 ~
Buhârî ve Müslim’in Sahihlerinde veya Kütüb-i Sitte’nin
içinde yer alan bazı eserlerde nakledildikleri için bunları sahih
kabul etme mecburiyetinde olmaları söz konusu değildir.
Bu, Kütüb-i Sitte’yi, ya da Buhârî ve Müslim’in Sahîh’lerindeki
tüm hadisleri reddetmek,
onların hiçbirinin sahih olmadığını
ileri sürmek demek değildir. Ancak ortada Hz. Peygamberin
ismet sıfatına dokunan
bir durum söz konusudur ve
bu husus bu rivayetlerden kaynaklanmaktadır. Günümüzde
Garânîk olayı, ya da Selman Rüşdi’nin Şeytan Âyetleri (Satanic
Verses) gibi Hz. Peygamber’in ismetine yönelik saldırılara
malzeme veren, Kur’an-ı Kerîm üzerinde şüpheler doğmasına
yol açan, ilhâd ve küfre, ateizme, İslâm’a saldırı için destek
olan bu tür rivayetleri336 günümüz müslümanlarının, okuyan-
düşünen, araştırıp mukayese
yapan aydınlarının, gençlerinin
sahih kabul etmeleri beklenemez. Onlara, binbir sıkıntı
ve zahmetle te’vîl ve yorumlar yapmaya çalışılan, çoğunda da
muhatabı tatmin etmediğini
gördüğümüz bu tür rivayetlere
dayalı bir Peygamber imajı sunmaya kimsenin hakkının olmadığı
açıktır. Bu konuda anlaşılmaz
bir muhafazakârlığa da
gerek olmadığı kanaatindeyiz.
Hz. Peygamberi ve onun ismetini (Kur’an’la sâbit
olan, onun insanlardan korunduğunu), Kur’an-ı
Kerîm’i ve onun güvenilirliğini
mi savunacağız, yoksa
bu tür rivayetleri mi? Artık günümüzde müslüman
âlimlerinin buna bir karar vermelerınin vaktinin geçmekte
olduğu hususunu açıklamaya gerek yoktur. Bu
görüşlerin asla Hadis ve Sünnet’i reddetme anlamına
gelmeyeceği açıktır. Rasûlullah’ın Sünnet’i, İslâm’ın
ikinci temel kaynağıdır, Hz. Peygamber de Kur’an-ı
hds no: 3958; Ahmed bin Hanbel, 3/309; A. Osman Ateş, a.g.e. s. 268-291
336 Bu konuda bkz. Turan Dursun, Din Bu, 1, 116-118
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 203 ~
Kerîm’i tefsir etmede
en yetkili kimse olup, aynı zamanda
Kur’an’ın ilk müfessiridir. Davranışları Allah
tarafından müslümanlara güzel bir örnek gösterilerek,
benimsenip örnek alınması emredilmiş yüce
bir önder, bir ufuk şahsiyettir. Tabii ki Sünnet’siz
İslâm olamaz, İslâmî bir hayat yaşanamaz. Bu hususu
tartışmaya hiçbir şekilde gerek yoktur. Sünnet’i
red ve inkâr, İslâm’ı, Kur’an’ı red ve inkârdan başka
bir şey de değildir. Ancak bızim burada işaret etmek
istediğimiz nokta, geçmişte Buhârî’yi, Müslim’i ya
da eserleri Kütüb-i Sitte içeresinde yer alan Tirmizî,
Ebu Dâvud, Nesâî ve İbn Mâce’yi tenkîd eden bazı
İslâm
âlimlerinin bu tenkidlerinde büsbütün haksız
olup olmadıkları
hususudur. Kur’an’a ve Hz. Peygamber’in
ismet sıfatına
aykırı düşen bu şekildeki rivayetlerden
dolayı Kütüb-i Sitte
müelliflerini tenkîd
eden bu âlimler, fikrî ve ilmî açıdan günümüz şartları
gözönünde bulundurulduğu takdirde bu tenkîdlerinde
pek de haksız sayılmazlar. Aksine bu konularda
tıtiz davranmalarının ne kadar yerinde olduğu
açıkça ortaya çıkar.
Mu’tezile, yukarıda kaydettiğimiz konuyla ilgili rivayetleri
Hz. Peygamber’in ismetine aykırı olduğu gerekçesiyle
tamamen reddetmiştir. Kadı Abdülcebbâr bu konuda şunları
söylemiştir: “Cenâb-ı Hak, “Allah seni insanlardan korur’,
‘Büyücü nereye
varsa iflah olmaz” buyurduktan sonra, bu
rivayetler nasıl doğru kabul edilebilir? Bunları kabul etmek
AHMED KALKAN
~ 204 ~
peygamberliğe söz getirir. Eğer bu doğru olsa, büyücülerin,
bütün peygamberlere, salihlere zarar vermeye, kendilerine
büyük mülk sağlamaya güç yetirebilmeleri gerekir. Bunlar
bâtıl şeylerdir. Allah, Peygamber’e ‘Büyülenmiş’ diyenleri
reddetmektedir. Bu rivayet doğru olsa, müşriklerin Hz. Peygamber
hakkındaki bu sözlerinin doğru olması
gerekir ve
kendisi bu kusurla illetli olur. Bu ise caiz değildir.
337
Sihrin sâbit ve yukarıda kaydedilen rivayetlerin sahih olduğunu
ileri süren bir kısım âlimler ise, aksi görüşte olanları
bid’atçılıkla suçlamışlardır. Bu şekilde bir tutum takınanlar
arasında İmam Mâzirî de vardır, İmam Mâzirî bu konuda şunları
söylemiştir:
“Ehl-i Sünnet ve âlimlerin cumhurunun (çoğunluğunun)
görüşüne göre sihir sâbittir. Onun da diğer eşya gibi hakikati
vardır...
Ehl-i Bid’at bu hadisi Nübüvvet makamına şüphe
getirir dıye reddetmişlerse de, durum öyle değildir. Çünkü
Allahü Teâlâ Onu peygamberliğe ait işlerde masum kılmıştır.
Ancak, dünya işleriyle
ilgili konularda ve insanlığa ârız olabilecek
bazı hususlarda
etkilenmesi mümkündür.”338 İmam
Mâzirî’nin yukarıda kaydedilen “Ehl-i Sünnet ve cumhurun
görüşüne göre sihir sâbittir” şeklindeki ifadesi tartışmaya
müsait bir sözdür. Kanaatimizce bu konuda Ehl-i Sünnetin
ve cumhurun aynı görüşte olduğunu tesbit etmek oldukça
zordur. Çünkü Ehl-i Sünnet mezhebine mensup olduğu
halde
aksi görüşte olan büyük âlimler vardır. Ki bunlar arasında er-
Râzî, İbn Hazm, Ebu Ca’fer Esterebâzî, İmam Ebû Hanîfe vb.
islâm âlimleri yer almaktadır. Kaldı ki bu konuda görüşünü
yazılı olarak ifade etmeyen ya da açıkladığı halde sayfalara
geçerek günümüze ulaşmayan İslâm âlimleri de mevcut
olabilir.
337 Râzî, Mefâtîh, XXXII, 187-188; Krş. Ateş a.g.e., XI, 195
338 Aynî, Umdetü’l Kari, XXI, 277; Davudoğlu, Sahih-i Müslim Terc. IX. 5804; Krş. Sübkî,
el-Menhel, VIII, 120
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 205 ~
Gerçekten geçmiş asırlarda bu konuyla ilgili olarak
anket
yapılarak, dünyada mevcut tüm İslâm âlimlerinin görüşleri
alınmış mıdır? Böyle bir şeyin meydana geldiğini zannetmiyoruz.
Bu durumda İmam Mazirî veya benzeri kimselerin,
“Bu konuda Ehl-i Sünnet’in ve Cumhurun (İslâm âlimlerinin
çoğunluğunun) görüşü budur” şeklindeki ifadelerinin kendi
gorüşlerini haklı ve güçlü göstermeye yönelik bir genellemeden
ibaret olduğu hatıra gelmektedir. Geçmişte bazı âlimlerin
eserlerinde
yer alan bu tür sözlerin, yeni yetişmekte
olan âlimler ya da okuyucular üzerinde pisikolojik bir baskı
oluşturduğu bir gerçektir.
Böyle bir baskı altında kalan yeni
nesil ilim adamlarının, “âlimlerin çoğunluğunun görüşünden
ayrılmayayım, yoksa sapıtırım”
endişesiyle hareket ettikleri,
eskiden söylenilip ortaya konulan
yorum ve görüşlere teslim
olup, onları aynen benimsedikleri,
böylece kendi görüş ve
kanaatlerini ortaya koymaktan çekindikleri de bir gerçektir.
Bunun da, İslâmî ilimlerde gerilemeye yol açtığı, ilerleme ve
gelişmenin önünü kapayarak, yeni nesiller içerisinden büyük
dehâlar, kudretli ilim adamları yetişmesini engellediği
açık
bir husustur.
Bu sebeple bu rivayetlere sahih hükmünü
vererek, Hz.
Peygamber’e yapılan büyünün kendisine tesir ettiği kanaatine
varabilmek mümkün değildir. Bunlara dayanarak, Resülullah’a
yapılan büyünün kendisine tesir ettiğine inanmayan
kimseleri bid’atçılıkla suçlamak ise, son derece hatalı, Yüce
Allah katında sorumluluğu gerektiren bir tutumdur.339
339 Ali Osman Ateş, Kur’an ve Hadislere Göre Cinler-Büyü, s. 294
~ 206 ~
Bölüm 2
ŞEYTAN DENİLEN DÜŞMANIMIZ
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 207 ~
İBLIS VE ŞEYTAN KELIMELERININ ANLAMI
“İblis”, kelime anlamı yönünden, hayırsız olan, zarara uğrayan,
şaşkınlığa düşen manalarına gelmektedir. İblis kelimesi
Kur’an-ı Kerim’de 11 yerde geçer. Şeytana, işlediği hatanın
onu sonsuza kadar hüsrana (zarara) uğratması sebebiyle
‘İblis’ denmiştir. İblis, Şeytanın Kur’an’daki özel adıdır. İblis,
insanı kıskanması yüzünden Allah’a karşı gelen ve O’nun huzurunda
küstahlık yapıp kibirlenen ve bu yüzden de kovulan
(racim olan), insanın en önemli düşmanıdır.
“Şeytan” ise, uzaklaştı manasındaki “şatane” fiilinden türemiştir.
Yandı anlamındaki “şâta” fiilinden türediğini öne süren
bazı âlimler de vardır. Şeytan kelimesinin aslının “Satan”
olup, bunun İbrânîce olduğu, rakip, muhalif gibi anlamlara
geldiği, Tevrat’ta da bu anlamda kullanıldığı da ileri sürülür.
Şeytan, cinlerden ve insanlardan en şerli (en kötü) yaratıkları
nitelemek için kullanılan bir kavramdır. “Şeytan” ve çoğulu
olan “şeyâtîn” kelimeleri Kur’an-ı Kerim’de toplam 88 yerde
geçmektedir. Şer’î ıstılahta, Yüce Allah’ın Hz. Âdem’e secde
emrine karşı gelip isyan ettiği için ilâhî rahmetten kovulan
ve insanların amansız düşmanı olan cinlerin inkârcılarından
gizli bir varlıktır.
Kur’an, şeytanla İblis’in fonksiyon bakımından aynı olduklarını
gösteriyor. Şeytan, İblis’in faal hale geçişinde aldığı
ad, kuvvetlerinin tümüne verilen ad; İblis de şeytan denen
şer kuvvetin kaynağı, babası olan varlığın özel adıdır. Hz.
Âdem’in cennetten çıkmasına sebep olan şeytanın, İblis’ten
başka ‘Azâzil’, ‘Adüvvullah’ gibi adları da vardır. İblis, şeytanî
bütün faaliyetlerin beyni ve babası konumundaki varlıktır.
Âdem (a.s.) ile diğer insanlar arasında nasıl bir ilgi varsa, İblis
ile diğer şeytanlar arasında da benzer ilgi vardır.
~ 208 ~
ŞEYTAN VE ÖZELLIKLERI
“Şeytan” kelimesi; azgınlıkta, şer ve kötülükte emsalsiz olan, şerir ve inatçı anlamına gelen her azgına verilen bir cins isimdir. Şeytan kelimesinden, daha çok, cin cinsinden olan cin şeytanı anlaşılırsa da, kötü ruhlu insanlara da bu ad verilir. Dolayısıyla, kötü ruhla alakası olan, görülen veya görülmeyen her kötü ve haktan uzak ve insanları sapıttıran şeylere şeytan ismi verilir. Cin şeytanı olduğu gibi, insanlardan da şeytanlar vardır. İnsan ve insan şeytanı görüldüğü halde, ruhta gizlenen kötülük görülmez; eserleri ile bilinir. Bu sebeple, şeytan isminden, genel olarak, gizli ve kötü bir kuvvet, kötü ve habis ruh anlaşılır.
İnsan şeytanı, cin şeytanına tâbi, ona bağlıdır. Yaratılışta her cins, bir “ilk fert” ile başladığından, “şeytan” denilince, bu cinsin ilk ferdi olan ve atası sayılan ilk şeytan, yani “İblis” akla gelir. İblis, şeytanın özel ismidir. Allah’a isyan ederek kibirlenip böbürlenen ve insan neslinin ilk ferdi Âdem (a.s.)’e secde etmeyen İblis, ilk şeytandır, şeytanların atasıdır. Şeytan cinlerdendir. “Hani Biz meleklere, ‘Âdem’e secde edin’ demiştik de, İblis’ten başkası hemen secde etmişti. O, cin’den idi. Rabbinin emrine karşı gelmişti.”340 Şeytan, kötülüğün, küfrün, zulmün, şirkin temsilcisidir. Allah’a ilk isyan eden varlık şeytandır. Allah şeytana kıyâmete kadar yaşama hakkı vermiştir. Yani kıyâmete kadar ölmeyecek, devamlı olarak Allah’ın kullarını doğru yoldan çıkarmak için çalışacaktır.
340 18/Kehf, 50; 2/Bakara, 34
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 209 ~
İblis ateşten yaratılmıştı ve cinlerdendi.341 Hz. Âişe’nin
(r.anhâ) rivâyetine göre Peygamberimiz (s.a.s.) şöyle buyurdu:
“Melekler nurdan yaratıldılar. Cinler zehirli ateşten. Âdem
ise, size özellikleri söylenen şeyden (topraktan) yaratıldı.”342
Evrende Hz. Âdem’den önce yaratılmış melek ve cin adında
iki varlık mevcuttu.343 Ruhanî varlıklar üç kısımdır. Birinci
kısma girenler, Allah’a itaat ve ibâdet eden meleklerdir
ki, bunlar Allah’a hiç isyan etmezler, yanlış iş yapmazlar ve
insanı aldatmazlar. İkinci kısımdakiler, şerir ve isyankâr olan
şeytanlardır. Bunlar, insanları aldatırlar, şer ve kötülük için
çalışırlar. Üçüncü nevi ruhanî yaratıklar ise, ikisi ortası olan
gizli yaratıklardır. Bunların hayırlıları ve Allah’a itaat edenleri
olduğu gibi; şerlileri ve Allah’a isyan edenleri de vardır.
Özel anlamıyla cin, bunlara denir. Cin denince, mü’mini de
kâfiri de olan ruhanî varlıklar anlaşılır.
Hz. Âdem’e secde emrine kadar, hissiyatına/nefsine dokunan
bir teklif yapılmamış ve imtihan olunmamıştı. Onun bu
âna kadar, Allah’ın emirlerine göre mi, yoksa öz nefsinin isteklerine
göre mi hareket ettiği bilinmiyordu. İlk imtihanında
kaybetti; Âdem’e secde emri, onun hissiyâtına ters düştü.
Emri yerine getirmekten kaçındı.
Eski adı Azâzil olan olan şeytan, Hz. Âdem’e secdeyi kabul
etmediği andan itibaren, “hayırdan ümidini kesmiş, pişmanlık
ve üzüntü duyan” anlamında İblis; secde etmeyiş sebebi
olarak da “beni ateşten, onu ise çamurdan yarattın” diyerek
hükümsüz bir bahane ve kendisince geçerli bir gerekçe gösterdiği
ve Hz.Âdem’i cennetten çıkarmaya çalıştığı andan
itibaren de Şeytan adını almıştır. Dolayısıyla İblis ve Şeytan,
341 18/Kehf, 50; 15/Hıcr, 27; 55/Rahman, 15
342 Müslim, Zühd 10, Hadis no: 2294, 4/2294
343 Bkz. 2/Bakara, 31; 15/Hicr, 26-29)
AHMED KALKAN
~ 210 ~
davranışlarına paralel olarak, ona sonradan verilen iki isimdir.
Kur’an’da Hz. Âdem’e secde söz konusu olan bütün âyetlerde
özellikle “İblis” kelimesinin kullanılmış olması, bu görüşü
desteklediği gibi, âyetlerde kullanılan kelimelerin yerli
yerince seçilişi ve Kur’an’ın yüce üslûbu hakkında bir fikir de
vermektedir.
“Şeytan” kelimesi; azgınlıkta, şer ve kötülükte emsalsiz
olan, şerir ve inatçı anlamına gelen her azgına verilen bir
cins isimdir. Şeytan kelimesinden, daha çok, cin cinsinden
olan cin şeytanı anlaşılırsa da, kötü ruhlu insanlara da bu ad
verilir. Dolayısıyla, kötü ruhla alakası olan, görülen veya görülmeyen
her kötü ve haktan uzak ve insanları sapıttıran şeylere
şeytan ismi verilir. Cin şeytanı olduğu gibi, insanlardan
da şeytanlar vardır. İnsan ve insan şeytanı görüldüğü halde,
ruhta gizlenen kötülük görülmez; eserleri ile bilinir. Bu sebeple,
şeytan isminden, genel olarak, gizli ve kötü bir kuvvet,
kötü ve habis ruh anlaşılır.
İnsan şeytanı, cin şeytanına tâbi, ona bağlıdır. Yaratılışta
her cins, bir “ilk fert” ile başladığından, “şeytan” denilince,
bu cinsin ilk ferdi olan ve atası sayılan ilk şeytan, yani “İblis”
akla gelir. İblis, şeytanın özel ismidir. Allah’a isyan ederek kibirlenip
böbürlenen ve insan neslinin ilk ferdi Âdem’e (a.s.)
secde etmeyen İblis, ilk şeytandır, şeytanların atasıdır. Şeytan
cinlerdendir. “Hani Biz meleklere, ‘Âdem’e secde edin’ demiştik
de, İblis’ten başkası hemen secde etmişti. O, cin’den idi.
Rabbinin emrine karşı gelmişti.”344 Şeytan, kötülüğün, küfrün,
zulmün, şirkin temsilcisidir. Allah’a ilk isyan eden varlık şeytandır.
Allah şeytana kıyamete kadar yaşama hakkı vermiştir.
Yani kıyamete kadar ölmeyecek, devamlı olarak Allah’ın kullarını
doğru yoldan çıkarmak için çalışacaktır.
344 18/Kehf, 50; 2/Bakara, 34
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 211 ~
Şeytan, insanı hak yoldan, selim fıtrattan aldatma
ve çarpık gösterme sayesinde uzaklaştırabilmektedir.
İnsanı gurura, hayale, çirkini güzel görmeye
sevk eden şeytan iç dengeleri alt üst eder ve gerçeğin
çehresini değiştirir. İnsanın doğruyu-yanlışı, hakkı-
bâtılı fark edememesi böyle başlar ve bu gidiş,
sapma, uçuruma yuvarlanmayla son bulur. Şeytanın
kullandığı en büyük silâh, insanı gurura sevketmektir.
Gururun esas anlamı, aldanmak ve bu aldanışla
eşya ve olayları çarpık görmektir. O halde şeytanın
başarısı, onun kuvvetinde değil; insanın kuvvetlerini,
insanın aleyhine kullanabilmesinden kaynaklanıyor.
“Şeytan insanlara, vaatlerde bulunur, onları
hayale sevk eder. Ve şeytan insanlara gururdan/aldanmadan
başka bir şey vaad etmez.”345 Şeytanın bu
gururu istismar etmesine, daha ilk insanın sürçmesi
anlatılırken dikkat çekilmiştir.346
Şeytan, insanı Allah yolunda infak etmekten fakirlikle korkuturak
caydırdığı gibi 347; bâtıl yolda saçıp savurmayı, israfı
körükler. “Şu bir gerçek ki, israfla saçıp savuranlar, şeytanın
kardeşleridir ve şeytan, Rabbine karşı çok nankördür.”348 Aynı
şekilde şeytan her türlü haramı ve aşırılığı, fahşâyı, sosyo-
psikolojik bozuklukları emreder.349 Şeytanın yaydığı bozukluklardan
biri de fâizdir. Fâiz yiyenler, şeytanın çarpmasına
uğramış kişilerdir.350
345 4/Nisâ, 120; 17/İsrâ, 64
346 Bkz. 7/A’râf, 20
347 2/Bakara, 268
348 17/İsrâ, 27
349 2/Bakara, 268; 24/Nur, 21
350 2/Bakara, 275
AHMED KALKAN
~ 212 ~
ŞEYTANIN GÖREVI
Âyet-i kerimeden net olarak anlaşıldığı gibi, şeytan, insanları
doğru yoldan, Allah’ın yolundan saptırmaya çalışacaktır;
bu onun görevidir. İnsanlar içerisinde ona uyanlar olacağı
gibi, ona uymayıp reddedenler de olacaktır.
Allah Teâlâ Kur’an’da, şeytanın bizim düşmanımız olduğunu
bizlere defalarca bildirmiştir. Bu düşmanlık kıyâmete
kadar devam edecektir. Biz mü’minler, devamlı olarak şeytandan
uzak durmalıyız ve kesinlikle ona uymamalıyız. Aksi
halde biz de onun gibi Allah’a isyan edenlerden oluruz.
“Ey İnsanlar! Yeryüzündeki temiz ve helâl şeylerden yiyin,
şeytana ayak uydurmayın, zira o sizin için apaçık bir düşmandır.
Muhakkak size, kötülüğü, hayâsızlığı, Allah’a karşı da bilmediğiniz
şeyleri söylemenizi emreder.”351
Şeytan insanları kötülüğe ve isyana çağırırken “Ben şeytanım”
dememekte, bunu saklamaktadır. Bu işi başka bir kimlikle
yapmaktadır.
Günümüzde birçok insan farkına varmadan ya da bile bile
şeytanın tavırlarını sergilemektedir. İnsanları medeniyet adına
şeytanî metodlarla hayâsızlığa götürenler günümüz dünyasının
birer şeytanlarıdırlar. Ayrıca çoğu iletişim araçları da
aynı görevi üstlenmiş durumdadır.
Allah, her insanı, yol gösteren bir melekle desteklediği
gibi; ona vesvese veren bir de şeytan vermiştir. Müslümana
düşen görev, şeytana değil meleğe uymaktır.
351 2/Bakara, 168-169
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 213 ~
İBLIS, MELEKLERE HOCALIK YAPMIŞ BÜYÜK BIR ÂLIM MIYDI,
YOKSA KENDINI BILE YETERINCE BILMEYEN CÂHIL BIRI MI?
Tefsirlere kadar girmiş İsrailiyat denilen yahudi uydurmalarına
göre, İblis meleklerin hocası ve reisi idi. İslâm âlimleri
buyuruyor ki: İmam-ı Salebi hazretlerinin, İbni Abbas hazretlerinden
rivayet ettiğine göre; İblis, meleklerle beraber idi.
Ateşten yaratılan cinler taifesinden idi. Melekler ise, nurdan
yaratıldı. İblis’in önceki adı Azazil idi. Cennetin bekçilerindendi.
Dünya seması meleklerinin reisi idi. Dünya, semasının
ve yerin sultanıydı. Meleklerden ilimde üstün idi. Gök ile yeryüzü
arasını idare ediyordu, bunun için kendini büyük gördü.
Bu hâli onu Allah’a isyana sürükledi. Allahü teâlâ da onu,
rahmetinden uzaklaştırdı.” Bu ifadelerin kaynağı olarak da
Kurtubi’nin el-Câmiu li Ahkâkimi’l Kur’an adlı meşhur tefsiri
gösterilir.
“İblis, Cennet bekçilerinden idi, dünya semasının işlerini
idare ediyordu.” Bu söz de İbn Abbas’ın sözü olarak, Beyhakî
adlı meşhur hadis kitabında geçtiği belirtilir. Taberî, ve Suyutî
ve Taberî, tefsirinde Said bin Müseyyib’den şu sözü naklederler:
“İblis, Meleklerin reisi, hocası idi.”
Ve İblis’in ne kadar büyük âlim olduğunu açıklamak
üzere uydurulan masallar, rivayet kılıfı ile insanlara,
tefsir ve hadis diye sunulur.
Hâlbuki İblis, ilim sahibi olduğu için azan birisi olarak
Kur’an ve sahih hadislerde hiç gündeme gelmez.
Tam tersine, biz Kur’an’dan yola çıkarak İblis’in câhil
olduğunu, bilgisizce yargılara varıp uygulamalar
yaptığını söyleyebiliriz.
AHMED KALKAN
~ 214 ~
Kur’an, Âdem’e tüm eşyanın isimlerini öğrettiğini bildiriyor.
352 Melekler “Bizim Senin öğrettiğinin dışında hiçbir bilgimiz
yok; her şeyi bilen Sen’sin”353 demişlerdi. Bu sözlerinden
anlaşılıyor ki, Allah meleklere ilim verip bilmediklerini öğretmiş.
Ama, İblis’e Allah’ın ilim verdiğine, bir şeyler öğrettiğine
dair hiçbir ifade olmadığı halde, halka mal olmuş bu
menkıbe kültürü, Allah tarafından kendilerine ilim verilmiş
melekleri câhil, ilmî seviyeden uzak olan İblis’i meleklere
hocalık yapacak şekilde âlim gösterebilmektedir. Meleklere
hocalık yapacak derecede ilim sahibi olmayı İblis’e/Şeytana
yakıştıran halk, ilimden uzak olmayı şeytanlıktan uzak olmak
gibi faziletli olduğunu bu sözle işaret etmiş olur. “İlim
şeytana has bir şeydir; biz ilimden uzak olalım ki, şeytana
benzemeyelim” gibi bir arka planını yine şeytanın doldurduğu
uydurma bir cehalet savunusudur bu. Âlimlerden kuşku
duyan, ilimde derinleşmeyi zararlı gören bir yaklaşımla; siz
de ilimde râsihlerden olmaya çalışırsanız, ihtimal ki sonunuz
şeytan gibi olur demekte ve ilimden uzak olmanın sanki şeytanlıktan
uzak olunacağına dair yalana dayanan bir argüman
oluşturmakta, şeytanın bu konuda da oyununa gelmektedirler.
Şeytanın büyük bir âlim olduğu ile ilgili bu uydurma
rivayet, bir taraftan şeytanı övmeye hizmet ederken, diğer
taraftan ilmin kişiyi kurtarmayacağı, hatta şeytan gibi saptıracağı
tehlikeli ve riskli bir şeytanî özellik olduğu anlayışını
insanlara vermektedir.
Allah, Hz. Âdem’e kendi ruhundan üflemiş, tüm eşyanın
isimlerini öğretmiş, onu yeryüzüne halife tâyin etmişti. İblis
bunları anlamadı. Âdem’in değerini bilemedi. Evet, İblis, Allah’ın
Hz. Âdem’e verdiği bu ilâhî emaneti, yani insan olarak
yeryüzündeki ‘halifelik’ emanetini anlamadı, kibri ve bilgisizliği
yüzünden Âdem’e secde etmedi.
352 2/Bakara, 31
353 2/Bakara, 32
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 215 ~
İblis, aynı zamanda Allah’ın gelecek zamanlara ait planlarını
göremeyip, kör nefsinin arzusuna uydu ve isyan etti.
Öyleyse kim nefsinin arzularına hiç bir sınır tanımadan uyarsa,
onda İblis ahlâkı var demektir. İblis, Allah’ın emrinin her
şeyden önemli olduğunu, O’nun emrine “duyduk ve uyduk”
denilip itaat edilmesi gerektiğini yeterince idrâk edememişti.
İblis, halifeliği anlamamıştı, Allah’ın eşyanın isimlerini öğrettiği
kimsenin seviyesini anlayamamıştı.
İblis, Âdem’in varlığının dış görünüşüne bakıp kendini üstün
görmüştür ve yaratılışın iç yüzünü, sırrını, hikmetini anlamamıştır.
Hâlbuki Allah’ın bütün işlerinin hikmetleri vardır,
her birinin kendine ait sırları vardır. Âdem’i sırf toprak
zanneden İblis mantığı, câhilliğinden ötürü kendi maddesini
ondan üstün sanmıştır. (Bugün, kendini mal, yüz güzelliği,
makam, ırk, soy, sınıf veya ülke olarak üstün görenlerin
mantığı da İblis mantığıdır.) İblis, Âdem’i toprak, kendisini
ateş olarak biliyor ve ona göre değerlendiriyordu, bu ölçü ise
onun ilimden uzak olduğunu gösteriyordu. Toprağın ateşten
çok daha faydalı, çok daha kıymetli olduğunu da bilmiyor,
bilmediğini de bilmiyordu. Kendisinin üstün olduğunu ilme
değil, zanna ve hevâsına dayanarak ileri sürmüştü. Böyle bir
varlık meleklere nasıl hocalık yapar? Melekler, “Bizim Senin
öğrettiğinin dışında hiçbir bilgimiz yok.”354 Dediklerine göre,
onlara hocalık yapacak başka birine de ihtiyaçları yok demektir.
Kaldı ki, eğer onlara hocalık yapacaksa, Cebrail gibi
büyük melekler dururken, İblis’e hocalık düşer miydi? Bütün
bu soru ve ithamlara cevap verilemez. Şeytan, kendisinin büyük
âlim olduğu uydurmasını yaygınlaştırarak, bir taraftan
kendini herkese büyüttürmüş oluyor; diğer taraftan ilimde
ilerlemeyi şeytan işi bir uğraş olarak gözden düşürmek istemek
durumundadır. Şeytanı yücelten bu tür rivayetler, kesinlikle
doğru değildir. Şeytan cahil bir varlıktır.
354 2/Bakara, 32
AHMED KALKAN
~ 216 ~
Câhil, bir kimsenin bilinmesi gerekenleri hiç bilmemesi
değil; yanlış bilmesidir. İblis’in bildiği şeylerin
niceleri yanlışır. Allah’la bağını koparan kimse, ilimle
de koparmştır. Çünkü “ilim, ancak Allah katındadır.”
355 İlâhî vahiyden kaynaklanan ilim, Allah’tan
olduğuna göre, İslâm’ın tamamı ilimdir. Âlim de
gerçek anlamıyla müslümandır. İblis, kâfirlerden olduğuna
göre câhildir. Kur’an kâfire âlim, câhile de
müslüman demez. Hakka, hakikate dayanan İlâhî
nur olan Allah’ın verdiği bilgiyi kabullenmeyen kim
olursa olsun buna, profesör bile olsa, Âdem’den de
daha tecrübeli de olsa “câhil” denilir. Allah’a isyan
edip tevbe etmeyen ve kâfirlerden olduğu kesin olan
birine ilim sahibi denilemez. Yoksa Kur’an ölçü olarak
kabul edilmemiş olur.
ÂDEM’E İTAAT VE BEY’AT İFADESI OLARAK SECDE ETMEYEN
İBLIS’IN CÂHILLIĞI VE KIBIR İÇINDE HEVÂSINA TÂBI OLDUĞU
Âdem (a.s.) yaratılıp Allah’ın meleklerle birlikte secde etmesini
istediği İblis’in isyanında, İblis’in şeytanlaşıp lânet
edilme sürecini başlatan ve bizim de onun adımlarını takip
etmemek için ibret almamız gereken dikkat çeken bazı hususlar
vardır. Bakara sûresi 30-37. âyetlerde anlatılan kıssadan
çıkarmamız gereken önemli hikmetler vardır. Bunlardan
İblis’le ve kısmen insan olarak bizimle ilgili olan bazı ibret
alınacak çıkarımları şöyle sayabiliriz:
355 46/Ahkaf, 28
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 217 ~
1- Bu kıssada üç yaratıktan söz edilmektedir. Bunlar: Teslimiyet
örneği melekler; kibir, öfke, isyan ve günahta ısrar
eden nankörlük örneği İblis ve iyiliğe de kötülüğe de yönelme
hissini içinde barındıran, her iki yöne de gidebilme gücüne
sahip olan insan.356 İnsan bu haliyle hem meleklerle hem
de İblis’le aynı yerde bulunabilecek ve yarışabilecek durumdadır.
Yani hem meleklerden de yüce, hem de İblis’ten de aşağılık
olabilir. 357
2- Allah, Âdem’e kendi ruhundan üflemiş, tüm eşyanın
isimlerini öğretmiş, onu yeryüzüne halife tayin etmişti. İblis
bunu görünce kıskandı ve secde etmedi. İblis, Allah’ın Âdem’e
verdiği bu halifelik emanetini anlamadı, kibri ve bilgisizliği
yüzünden secde etmedi. İblis, Allah’ın gelecek zamanlara ait
planlarını ve hikmetlerini göremeyip kör nefsinin arzusuna
uydu ve isyan etti. Kim nefsinin arzularına hiçbir sınır tanımadan
uyarsa, onda İblis ahlâkı var demektir. İblis’i isyana
sevk eden haset/kıskançlık, kibir ve cehalet, şeytanî özelliklerdir.
Kimde bu özellikler varsa, o şeytanî karaktere sahiptir.
3- Meleklerin Allah’ın öğrettiğinden başkasını bilmemeleri;
gaybın Allah’a ait bir sır olduğunu ortaya koyar. Rabbimiz,
meleklerin ve bizim bilmemizin faydalı olmadığı ‘gayb’ı
kendine saklamıştır. Bu anlamda gaybı bildiği zannedilenler,
falcılar, medyumlar, kâhinler yalancıdırlar.
4- İblis, Âdem’in varlığının dış görünüşüne bakıp kendini
üstün görmüştür ve yaratılışın iç yüzünü, sırrını, hikmetini
anlamamıştır. Hâlbuki Allah’ın bütün işlerinin hikmetleri
vardır, her birinin kendine ait sırları vardır. Âdem’i sırf toprak
zanneden İblis mantığı, kendi maddesini ondan üstün
sanmıştır. Materyalizm/maddecilik şeytanî bir felsefedir.
356 76/İnsan, 2-3; 91/Şems, 8
357 95/Tîn, 4-5
AHMED KALKAN
~ 218 ~
Ona göre ateşten yaratılmak, bir üstünlük sebebiydi.358 Böylece
o, ateşin topraktan üstünlüğü gibi iki madde arasında,
aslında olmayan bir fark görmüştü. Her iki maddenin yaratıcısının
da Allah olduğunu itiraf etmesine rağmen, Âdem’in
halifelik ve İlâhî ruh taşıması, eşyanın isimlerini bilmesi gibi
üstünlüklerini bilmezden gelmişti.
Âdem’de toprak, kendisinde ateşten başka bir mâhiyet
görmemiş; ölüden diri, diriden ölü yaratan ve bütün meziyetleri
bahşeden Allah’ı maddeye mahkûm saymıştı. Bu, İlâhî
hükümleri, kendi nefsine ve aklına göre değerlendirip mantığına
ters gelen bir hükmü reddeden bir akılcılık olduğu gibi;
ırkçılığın da temeli idi. Yaratıkları, ruhî yapısıyla değerlendirmeyip,
sadece maddî özellikleriyle, asâletiyle değerlendiren
ırkçı anlayışın temeli de İblis tarafından böyle atılıyordu.
Maddeyi tek ve gerçek ölçü sanmakla şeytanca bir yanılgıya
düşmüştü. His ve duygularıyla hareketi sonucu kendi nefsinden
kaynaklanan yanılgısını Allah’ın emrine tercih etmekle
insanın üstünlüğü gerçeğini kabul etmemişti.
5- İblis’in üstünlük ölçüsü geçersizdir. Kişiye değerini kendi
hammaddesi veya soyu değil; Allah’ın koyduğu ölçü verir.
Irkçılık ve soy üstünlüğü iddiası, şeytanî mantıktır. Kur’an’a
göre üstünlük takvâda,359 ilimde360 ve cihaddadır.361 Kim, kendi
aslını, soyunu, ırkını başkalarına karşı bir üstünlük sebebi
sayarsa, onda iblis anlayışı var demektir. İblis, bu yanlış çıkarım
sonucu Rabbine istikbâr edip isyan ettiği gibi, her çeşit
ırkçılık da istikbâra ve isyana yol açan tehlikedir.
6- İblis’in belki en önemli hatası, yanlış şekilde kıyas etmesi,
Allah’ın hükmüne rağmen akıl yürütmesidir. Bu akıllılık
358 38/Sâd, 71-85
359 49/Hucurât, 13
360 39/Zümer, 9
361 4/Nisâ, 95
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 219 ~
değil; akılcılıktır. Bu şeytanî anlayışa göre ölçü, Allah’ın hükmü
değil; akıldır. Böylece akıl putlaştırılmıştır. Aklın Allah’ın
hükmüne teslim olması, kulun yaratıcısına itaat etmesi gerektiği
halde,362 kendi görüşünü/hevâsını ilâhlaştırmasıdır.
Yani kendi aklınca ateş topraktan üstündür; dolayısıyla kendisi
de Âdem’den üstündür. Hâlbuki o durumda Allah’ın kesin
secde emri vardı. İtaat eden bir kula yakışan, mutlak Yaratıcı
karşısında emri dinlemekti. Aklına çok güvenip Âdem’i
kıskanan İblis isyan etti ve lânetlendi. O, ölçüleri tersyüz etti,
Allah’ın yarattığı akılla Allah’ın hükmünü tartmaya çalıştı.
Aslında, bu aklı doğru kullanmak değildi. Akıl, ilmin verilerini
kullanırsa hakka ulaşır; zanna dayanırsa bâtıla, yanlışa
ulaşır. İblis’in “ateşin topraktan hayırlı olduğu” ve “ateşten
yaratılanın da topraktan yaratılandan hayırlı olduğu” varsayımı
ilme dayanan bir hakikat değildir; İblis’in zannı idi. Zan
da hakka ulaştırmaz. Bu, akletmek değil, hevâya tâbi olmaktır.
Aslında toprak-ateş kıyası, kendisinin daha üstün olduğu
şeklinde hevâsının gurur ve kibirle ilgili çıkarımı idi. Allah’a
teslim olması, hükmüne itaat etmesi gerekirken O’nun hükmüne
alternatif üretmeye kalktı. “Allah ve Rasûlü bir işe hüküm
verdiği zaman, iman etmiş bir erkek ve kadına o işi kendi
isteklerine göre seçme hakkı yoktur. Kim Allah ve Rasûlü’ne
karşı gelirse, apaçık bir dalâlete/sapıklığa düşmüş olur.” 363
7- Şeytanın ateşin topraktan üstün olduğuna dair
hükmü de yanlıştır. Toprak, nimetleri, bereketi, üremeyi
temsil eder. Toprağın bu üreticiliğine, besleyiciliğine
karşılık, ateş; yakıcı, yıkıcı, mahvedicidir. Bu,
toprağın ateşe mânevî üstünlüğüdür. Maddî üstünlük
ve galibiyete gelince, ateş toprağı yakamaz; ama
362 33/Ahzâb, 36
363 33/Ahzâb, 36
AHMED KALKAN
~ 220 ~
toprak ateşi söndürür. Ateş geçicidir, yanan ateş,
bir müddet sonra sönüp kaybolur gider. Toprak ise
çağlar boyu, nesilden nesile hem de çeşit çeşit verir
de verir. Ateşin, yani yakıcı ve yıkıcı şeylerin, meselâ
ateşli silâhların, atom bombası vb. araçların güç
kaynağı, büyüklük ve üstünlük vasıtaları olduğunu
iddia etmek şeytânî bir değerlendirmedir. Şeytan, bu
tür yakıcı ve yıkıcı şeyleri, dostlarının gözünde büyüterek,
bu sahte güçleri elinde bulunduranlardan
insanları korkutur. Ayrıca toprak tevâzunun, secdenin
timsalidir; ateş ise isyanın.
8- Kibir/büyüklük taslamak, insanı alçaltan şeytanî bir
huydur. Bu huy, insanı Allah’ın hükümleri karşısında istikbâr
etmeye ve istiğnâ duygusuna götürür. Kibir, istikbâr, istiğnâ
(kendini Allah’a karşı muhtaç hissetmeme) duyguları, şeytanın
önemli araçlarındandır. Tarih boyunca gelmiş geçmiş bütün
azılı inkârcıların tavrı istikbârdı. Bu çirkin huy yüzünden
insanlar Rablerine secde etmekten, O’nun emirlerini dinlemekten
yüz çevirirler.
İnsanın topraktan yaratılmasının bir hikmeti de, toprağın
tevâzu (alçak gönüllülük) ve haddini bilme halini hatırlatmasıdır.
Böylece insan, Allah karşısında haddini bilmeye çağrılıyor.
Peygamberimiz şöyle buyurur: “Kim Allah için tevâzu
gösterirse, Allah onu yüceltir; kim de kibirlenirse Allah onu
alçaltır.” 364
9- Hz. Âdem’i şekavete (bedbahtlığa/mutsuzluğa) düşüren
şey, İblis’e aldanıp Rabbinin tenbihini/uyarısını unutmaktır.
364 İbn Mâce, Zühd 16; hadis no: 4176
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 221 ~
Onun ve soyunun şekavetten kurtulması da Allah’tan gelen
“hidâyet”e uymasıdır.365 İlâhî hidâyette yaratılışın cevabı, saadetin
formülü, kurtuluşun reçetesi vardır. Bu hidâyette fıtratın
ihtiyaç duyduğu ilkeler ve ölçüler, fazilet, en olgun düzen
ve dosdoğru bir yol vardır. İnsan, sapmamak ve sıkıntıya uğramamak
için Allah’ın hidâyetine tâbi olmalıdır. O daima bu
hidâyete muhtaçtır. Bu hidâyetten ve Allah’ın zikrinden yüz
çevirenler, kendi bedbahtlığını kendileri kazanırlar, gündüzleri
geceye ve nurları zulumâta (karanlıklara) çevirirler. 366
10- Yasak ağaçtan yemek, Hz. Âdem’in şekavetine (bedbahtlığına)
sebep oldu.367 İnsan, tıpkı atası Âdem gibi, ister
bile bile, ister unutarak Rabbinin yasak ağaçlarından yerse,
O’nun sınırlarını çiğnerse veya hükmüne uymazsa, şekavete
düşer, mutsuz olur, hüsrâna uğrayıp çok şey kaybeder. Şeytan
da bizim yasak ağaçlara meyletmemiz için bin bir cazip gerekçeler
gösterecek ve bizi isyana teşvik edecektir.
Günümüzde tâğûtî düzenlerin ve düzenbazların egemenliği
sayesinde şeytanın yandaşları yeryüzünün her tarafını
işledikleri şerler, sebep oldukları fesatlar, yapa geldikleri günahlar
yüzünden “yasak ağaçlar”la doldurdular. Onlar sürekli
“yasak ağaç” üretmekte ve şeytânî vesvese ve kandırmaca
ile insanları o ağaçlara yaklaştırmaktadırlar. Müslümana
yakışan, yasak olmayan ağaçlar bulup onların meyvesinden
yemek, ya da cennetin helâl ağaçlarını yeryüzünde yetiştirmektir.
11- Hz. Âdem, Rabbinin uyarılarına rağmen yasağa uymayı
unuttu.368 İnsan unutarak veya aldanarak hata yapabilir.
İman eden insana yakışan, İblis gibi hatasını savunmak değil;
365 2/Bakara, 38; 20/Tâhâ, 123
366 20/Tâhâ, 124
367 20/Tâhâ, 117
368 20/Tâhâ, 115
AHMED KALKAN
~ 222 ~
Âdem ve eşi gibi yanlışını anlayıp Allah’tan bağışlanma dilemektir.
Çünkü Allah, şirkin dışında bütün günahları affeder.369
Hz. Âdem ve Hz. Havvâ’nın, hatalarını anladıktan sonra yaptıkları
duâ; tevbe edilmeyen küçük günahların bile karşılık
göreceğinin delilidir. Öyleyse, bütün günahlara tevbe etmeli,
sürekli Allah’a istiğfarda (bağışlanma dileğinde) bulunmalıdır.
12- Fıtratı bozulmamış insanlar, kötülüğü kolay kolay kabul
etmezler. İblis, insanın bu özelliğini bildiği için ona öğüt
veriyormuş edasıyla sokulur, doğrulardan olduğuna inandırmak
için yemin eder, yasakları çiğnetmek için bunu yapınca
elde edeceği çok güzel sonuçlardan bahseder ve böylece onu
kandırabilir. Şeytan ve onun yardımcıları, insanı kandırmak
için daima hoşa gidecek şekilde yaldızlı ve süslü sözler söylerler.
İddialarını ispatlamak için inandırıcı ve kandırıcı -kendilerine
göre- deliller getirirler, ikna odaları kurarlar, her türlü
ikna yöntemlerini kullanırlar. Allah tarafından yasaklanan
şeyleri, çeşitli yorumlarla güzel/normal göstermeye çalışırlar.
Bütün bu nefse hoş gelen söz ve tavırlar, aslında saptırıcı,
istikameti şaşırtıcı ve çarpık içeriklidir. Bu câzip yöntemler,
avlarını tuzağa düşürmeye yarayan şeytanî hilelerdir. 370
13- Şeytan, Âdemoğluna duyduğu haset yüzünden iğvâsını,
her zaman ve her şartta sürdürecektir. Ne şeytan, ne de
onun yardımcıları tatil yapmayacaklardır.371 Şeytan ve dostları
en çok müslümanlarla uğraşırlar. Onları Allah’tan, O’na
ibâdetten, O’nun yolunda harcama yapmaktan, cihaddan, her
türlü hayırlı işlerden alıkoymaya çalışırlar.
14- “Kahrolsun İblis!” demenin, “şeytana uydum”, “şeytanın
vesvesesi, kandırması olmasaydı...” demenin faydası
369 4/Nisâ, 116; 5/Mâide, 40; 39/Zümer, 53; 61/Saff, 12 vd.
370 6/En’âm, 112-113
371 36/Yâsin, 60; 7/A’râf, 16-17; 17/İsrâ, 64; 2/Bakara, 268 vd.
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 223 ~
yoktur. Kişi kendi arzusuyla ve nefsinin isteğiyle şeytanın
aldatmalarına kanar, onun adımlarını izler. Çünkü şeytanın
ve yandaşlarının sâlih mü’minler üzerinde bir gücü yoktur. O
yalnızca vesvese verir, davet eder, günahları ve dünya tutkularını
çekici gösterir, yanlış yapmaya özendirir.372 O, hiç kimseyi
kendi emrine uymaya zorlayamaz. Üstelik, şeytanın hilesi,
oldukça zayıftır.373 Ama ne yazık ki insanların çoğu bu zayıf
hilelere aldanır. Şeytanın davet ettiği veya söz verdiği şey de
aldanmadan, yanılmadan, yani seraptan ve ümniyyeden (boş
hayalden) başka bir şey değildir. 374
15- İblis’in lânete uğrama meselesi, sadece Allah’ın bir
emrini yerine getirmemekle oluşan bir isyan değildi; Mü’min
insan da yanılarak, unutarak isyan edebiliyor, ama lânetlenmiyor,
şeytanlaşmıyordu. Çünkü tevbe çeşmesi ile tekrar
arınabiliyor, hatasından dönebiliyordu. İşte şeytanî isyanın
farkı burada düğümleniyordu: İblis, günahını itiraf ve tevbe
etme, özür dileme yerine itirazı ve rezil bir hayatı tercih etti.
İnsanın kendi hatasını savunması, te’vil etmesi, suçunu Allah’a
karşı itiraf edip kabullenmemesi şeytanî özelliktir.
Allah, Âdem’i ve eşini affetti. Çünkü onlar, günahlarını
Allah’a itiraf ettiler, hatalarının bağışlanmasını
istediler. Yaptıkları yanlışı savunmadılar, Allah’ın
emrini beğenmezlik etmediler, ona karşı kibirlenmediler.
İblis ise af dilemediği gibi hatasını da kabul
etmedi. Allah’ın emrine karşı istikbâr etti. İnsanın
önünde iki yol vardır. Birisi, İblis’in itaatten çıkma
ve Allah’a isyan yolunda ısrar yolu; diğeri, Âdem’in
372 17/İsrâ, 65
373 4/Nisâ, 67
374 14/İbrahim, 22; 4/Nisâ, 120; 15/Hicr, 42; 17/İsrâ, 64 vd.
AHMED KALKAN
~ 224 ~
hatasından dönüp tevbe etme yolu. Allah’ın İslâm’la
gönderdiği hükümlere (ölçülere) teslim olduğu
ve onları kabul ettiği halde hata edenler, sonra da
günahlarına tevbe edenler, tıpkı Hz. Âdem gibi affedilirler.
İmanda, farz ve haramlarda (Allah’ın hükümleri
konusunda) pazarlık yapanlar, sonra kendi
görüşlerini daha doğru ve üstün görenler, şeytanın
arkadaşıdırlar.
16- İblis, Allah’a inanmakta, O’nun sıfatlarını bilmektedir.
Ancak Allah’a itaat etmeyip büyüklenen ve yüz çeviren
biridir. Bu yüz çevirmesi ve büyüklenmesinden dolayı lânetlenmiştir.
İnsanlardan da kim büyüklük taslayarak Allah’ın
emirlerinden yüz çevirirse Allah’ı tanısa ve O’na inandığını
söylese de İblis gibi nankörlerden sayılacak ve lâneti hak
edecektir. İsyan eden, büyüklenen ve Allah’ın yolundan alıkoymaya
çalışanlar, İblis ile birlikte cehennem halkı olarak
orayı dolduracaklardır.
17- Kadın, tüm insanların asırlar boyu çektiği çilenin sebebi
değil; onun yaratılışta kardeşi, insan olmada eşidir. Üstünlük,
cinsiyette veya rütbelerde aranmamalıdır. Bu kıssaya
göre, şeytanın ilk saptırdığı kadındır veya erkektir denilemez.
Kadının, şeytanın görevini üstlenip kocasını saptırdığı
da iddia edilemez. Kadın ve erkek (Âdem ve eşi), yasağı birlikte
çiğnemişler; yine birlikte tevbe etmişlerdir.
Yine bu kıssaya göre, insanoğlunun hangi şeyden yaratıldığı
gâyet açıktır. Kadının erkeğin kaburga kemiğinden yaratıldığı
gibi iddialar, Kur’an’dan dayanak alamaz. Kadın ve
erkeğin ortak adı insandır ve insan topraktan yaratılmıştır. 375
18- İnsan, şeytanın kendisine düşman olduğunu ve daima
375 55/Rahmân, 14; 6/En’âm, 2; 23/Mü’minûn, 12; 32/Secde, 7; 37/Saffat, 11
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 225 ~
kendisinin felâketini istediğini unutmamalıdır. Şeytanın ve
dostlarının tuzağına düşerek günah işlemesi, onun şeytan tarafından
zavallı duruma düşürülmesi demektir. Günaha devam
ettikçe hareket yönü, alçalmaya doğru olacaktır. Tevbe
etmemek ve şeytanın süslediği hayallere dalmak, zaafın ve
alçaklığın en derinine doğru yol almak demektir. İnsanın şerefli
olabilmesi için el-Aziz olan Allah’a dayanıp teslim olması,
isyandan ve şeytandan uzak durması gerekir.
19- Kur’an, şeytanın velî (dost-yardımcı) tutulmamasını
ihtar ediyor.376 Şeytanla dost olmak, yılanla yatağa girmekten
çok daha tehlikelidir. Akıllı insan, kendine zararlı dost tutmaz.
İnsan, ya Allah’ın hizbi, ya şeytanın hizbidir (yandaşı,
taraftarıdır).377 İnsan savaşçıdır; ya Allah yolunda ya da tâğut
uğrunda.378 İnsanın her davranışı bir ibâdettir; Allah’a veya
şeytana ibâdet! 379 Yolların ayrılış noktası; insanın ya Allah’ın
emirlerine kulak verip hakka itaat etmesi yahut da şeytana
uyup onun emirlerine itaat etmesidir. Üçüncü bir yol yoktur.
Ya Allah yahut şeytan. Ya hidâyet yahut dalâlet. Ya hak,
ya bâtıl. Ya kurtuluş ya hüsran. Kur’an’ın bütünüyle anlattığı
hakikat işte budur. Diğer bütün düşünceleri ve insanları ilgilendiren
halleri Kur’an, bu hakikat üzerine bina eder.
Şeytan ve yandaşlarına karşı mücadele ciddî ve sürekli bir
iştir. İnsan güçlü bir iman ve şeytanın istekleri yerine Allah’a
şartsız itaat ile mücadeleyi başarı ile bitirebilecek ve şeytanın
alçaltmasından kurtulmuş olacaktır. İnsan, sürekli olarak
şeytanî hilelere karşı uyanık olmalı, onlarla savaşmalı, tuzakları
sezmeye ve açığa çıkarmaya çalışmalıdır. Ancak her şeye
rağmen tuzağa düşebilir. Tuzağa düşünce de tevbe ederek toparlanmalıdır.
İnsan fıtratına uygun davranış, hatalarda ısrar
değil; tevbedir.
376 18/Kehf, 50-51
377 58/Mücâdele, 19, 22
378 4/Nisâ, 76).
379 51/Zâriyât, 56; 36/Yâsin, 60
AHMED KALKAN
~ 226 ~
20- Âdem kıssası, tüm insanlığın tarihidir. Bu kıssa, insanı
Allah’ın emrine uymaya, yasaklarından kaçınmaya alıştırıp
teşvik ediyor, İblis’in düşmanlığını hatırlatıyor. Adam olmak;
Âdem olmak, Âdem gibi olmak, onun gibi yaşamak demektir.
Âdem, yeryüzünde halife olarak yaratılmıştı. Âdem kelimesi
elif, dal ve mim harfiyle yazılır. Âdem’in elif’i kıyâmı, dal’ı
rukûyu, mim’i de secdeyi çağrıştırır. Adam olmak, Allah için
kıyâm etmek, belimizi sadece O’nun huzurunda bükmek,
O’nun huzurunda eğilip başkalarının önünde eğilmemek
ve sadece O’na secde etmekle, ibâdet edip kulluk yapmakla
mümkün olur. Âdem gibi/Adam gibi adam olanlara selâm olsun!
İBLIS VE CINLER MELEK MIDIR YA DA MELEKLIKTEN DÖNÜŞEN
VARLIKLAR MI?
Cinler melek; melekler cin değildir. Zira Kur’an bu
konuya açıklık getirmiş ve ikisinin farklı varlıklar
olduğunu açıkça ortaya koymuştur; “Allah’ın, onları
hep birden toplayacağı, sonra da meleklere, “Bunlar
mı size ibâdet ediyorlardı?” diyeceği günü bir hatırla!
(Melekler) derler ki: “Seni eksikliklerden uzak
tutarız. Onlar değil, sen bizim dostumuzsun. Hayır,
onlar cinlere ibâdet ediyorlardı. Onların çoğu cinlere
inanıyordu.”380 Bu noktada meleğin ve cinlerin insan
hisleriyle idrak edilememesinden hareketle ikisini de
aynı kefeye koymak ilmî bir yaklaşım olamaz. Zira
380 34/Sebe’, 40-41
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 227 ~
insan hisleriyle idrak edilemeyen ve farklı olan birçok
varlık vardır. Sadece bu boyuttan hareketle meleği
cinle eşitlemek doğru olmayacaktır. Bu iddiayı
meleklere secde emredildikten sonra, İblis’in isyan
edenlerden olduğunun belirtilmesinden dolayı tekrarlamak
da doğru olmayacaktır. Zira yukarıya aldığımız
ayetler381 melek ve cinin ayrı varlıklar olduğunu
açıkça ortaya koymaktadır. Dolayısıyla Cin’in
önceden Melek olduğu ve isyandan sonra Cin’e dönüştüğü
kabul edilemez. Çünkü rabbimiz meleklerin
hiçbir zaman isyan etmediklerini ve etmeyeceklerini
bize bildirmektedir; “Ey iman edenler! Kendinizi ve
yakınlarınızı ateşten koruyun ki onun yakıtı insanlar
ve taşlardır; üzerinde oldukça sert, güçlü melekler
vardır. Allah kendilerine neyi emretmişse ona isyan
etmezler ve emredildiklerini yerine getirirler.”382 Meleklerin
cinleşmeye yönelip isyan etmeye kalkması,
Allah’ın arşını taşıyan meleklerin (hâşâ) tahtı devirip
darbeye teşebbüsleri ve asla olmayacak benzeri
şeyleri de ihtimal dâhiline sokacaktır. Bu nedenle
meleklerin isyan edip Cin’e dönüşme iddiası asla
kabul edilemez. Cin’in ve Meleğin farklı olduğunu
apaçık bildiren Kur’an ayetlerinin yanında, diğer
zayıf yorumların bir değerinin olamayacağı açıktır.
381 34/Sebe’, 40-41
382 66/Tahrîm, 6) Zaten meleğin isyan ederek Cin’e dönüşme ihtimalinin varlığı, mitolojilerde
olduğu gibi, cehennemdekilerin
AHMED KALKAN
~ 228 ~
Bu konuyu Meleklerle, Cinler arasındaki benzerlik ve farkları
maddeler halinde sıralayarak biraz daha açmaya çalışalım;
MELEKLERLE CINLERIN ARASINDAKI BENZERLIK VE
FARKLILIKLAR NELERDIR?
Benzer Özellikleri
a-) Melekler de Cinler gibi insan duyularıyla idrak edilemezler.
b-) Melekler de cinler gibi akla sahiptirler ve o akılla kıyas
yapıp akıl yürütebilmektedirler.383
c-) Melekler de cinler gibi ve belki de onlardan çok daha
hızlı olma yeteneğine sahiptirler.384
d-) Melekler Cinlerin ifritleri dâhil, hepsinden çok daha fazla
güce sahiptirler.385
Farklı özellikleri
a-) Melekler çeşitli özelliklere sahip kılınmış, mutlak olarak
Allah’a itaat eden şerefli kullarken, Cinlerin durumu daha
farklıdır.
b-) Melekler bu üstün halleriyle iman edilmesi gereken
varlıklar olarak, Kur’an tarafından açıkça öne çıkarılmışlarken,
cinler ise imana konu edinilmemiş, tersine onlar atfedilen
birçok yanlış güç ve kudret iddiası yalanlanmış ve doğru
383 2/Bakara, 30
384 70/Meâric, 4; 32/Secde, 5
385 81/Tekvîr, 20; 11/Hûd, 80-83
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 229 ~
bir bilgilendirme yoluna gidilmiştir.
c-) Meleklerin tümü insana hep iyiliği teşvik ederken, cinlerin
kâfir olanları (cin şeytanları), insanlara kötü vesveselerle
zarar vermeye çalışmaktadırlar.
b-) Melekler cinlerden farklı olarak iradeleri yoktur, onlar
mutlak olarak itaat ederler.386
c-) Melekler cinler ve insanlar gibi imtihana tabi tutulmamışlardır.
d-) Melekler cinlerden farklı olarak hiçbir şekilde cehenneme
girmezler.
e-) Melekler nurdan, cinler ateşten yaratılmışlardır. (Meleklerin
neden yaratıldığına dair Kur’an bir bilgi vermez. Fakat
“Melekler nûrdan, cinler kızıl ateşten, Âdem de size bildirilen
şeyden (topraktan) yaratılmıştır.” şeklinde Hz. Aişe’ye
nisbet edilen bir rivayet vardır.387 Bu rivayetten yola çıkarak
Meleklerin, mahiyetini tam bilmediğimiz bir nurdan olduğunu
kabul edebiliriz.
f-) Meleklere insan sûretine girme ve benzeri birçok güç
verilmiş, fakat bu imkân ve güçler Cin’e verilmemiştir.
g-) Meleklerin göğün her yerinde görevlendirilmelerine
bağlı olarak, serbestçe hareket edebiliyorlarken, Cinler
göğün sınırlı yerlerinde ve kendilerine çizilen sınırlara
mahkûmdurlar.388
386 66/Tahrim, 6
387 Müslim, Zühd 60. Ayrıca bk. Ahmed İbni Hanbel, Müsned, VI, 153, 168
388 72/Cin, 8-9; https://www.haksozhaber.net/cinler-melek-veya-taninmayan-varliklar-
midir-32174yy.htm#:~:text=Cinler%20melek%20ya%20da%20meleklikten,%
3F%22%20diyece%C4%9Fi%20g%C3%BCn%C3%BC%20bir%20hat%C4%B1rla!
AHMED KALKAN
~ 230 ~
İBLIS VE FAÂLIYET ALANI
İblis, Allah’ın doğru yolunun üzerine oturup, insanlara her
yönden yaklaşıp onları kandırmaya çalışacağına söz verdi.389
İblis böylece düşmanını seçti, faaliyet alanını belirledi. Onun
düşmanı, yaratılmasıyla ve secde emriyle kendisinin racîm
olup kovulmasına sebep olan insanın bizzat kendisi, gönlü,
kafası, nefsi ve onun bulunduğu her yerdi. İblis, bütün gücünü
kullanarak, bütün imkânlarını seferber ederek, düşmanlarını
azdırmaya, isyana sürüklemeye ve kendine bağlamaya
gayret edecektir. Kabilesini (askerlerini), dostlarını, cinlerden
ve insanlardan yardımcılarını devreye sokacak, bu iş için
kullanacaktır.
İnsanın iç dünyası, bu anlamda bir mücadele, bir savaş
alanıdır. Onun içinde iyiliğe de kötülüğe de meyil vardır. İblis,
sürekli kötülüğe olan meyilleri ön plâna çıkarmaya çalışacak,
ona sürekli kötülükleri telkin edecektir. Ona bu faâliyet iznini
veren Rabbimiz şöyle buyurur: “Onlardan güç yetirdiklerini
sesinle sarsıntıya uğrat, atlıların ve yayalarınla onların üstüne
yaygara kopar, mallarda ve çocuklarda onlara ortak ol ve
onlara vaadlerde bulun (söz ver). Şeytan, onlara aldatmadan
başka bir şey vaad etmez.”390 Bu İblise verilmiş olan bir emir
değil; ‘haydi elinden geleni ardına koyma, yapabileceğini yap,
serbestsin’ demektir.
Hayatımızla, ibâdet ve inançla, haram ve helâl hükümleriyle
ilgili kesin söz Allah’a aittir. Bu gibi konularda kendine
göre dinler ve inanışlar uyduranlar İblisin arkadaşları, dostları
ve askerleridirler.
Allah’tan insanları kandırmak için izin alan İblis, işe ilk
389 7/A’râf, 17
390 17/İsrâ, 64
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 231 ~
defa Âdem’i ve onun eşini kandırmakla başladı. Âdem’i, ‘yasak
ağacın meyvesinden yerseniz cenette ölümsüz olursunuz’
fitnesiyle ve Allah adına yemin ederek kandırdı. Yasak
meyveyi yiyen ilk insanlar Cennetten çıkarıldılar ve dünyaya
gönderildiler.
Âdem tevbe etti ve bağışlandı.391 Âdem’in günahı
nefsine aldanması idi. Bir anlık kanma sebebiyle işlenen
günahları Allah bağışlardı. Ama şeytanın günahı
nefse aldanmanın ötesinde Allah’ın emrini beğenmemek,
kendini O’nun karşısında güçlü görmek,
Allah’ın emrini bilerek dinlememek idi. Bu hata bağışlanmazdı.
İblis, Kur’an’da ‘şeytan´olarak da anılıyor. Şeytan, bütün
kandırmaların, bütün kötülüklerin, bütün hak yoldan saptırmaların
ortak adı olmaktadır. Bu manada birçok şeytan
olabilmektedir. İblisin dünyada insanları kandırıp günaha
ve isyana götürme faaliyetlerine artık şeytanî işler dememiz
mümkündür.
Şeytan, itaat etmeye de isyan etmeye de, yani hayır işlemeye
de şer işlemeye de meyilli yaratılan Âdemoğlunu, kendi
tarafına çekmeye, ona günah işletmeye çalışır. Ancak onun
Allah’a hakkıyla teslim olmuş kullar üzerinde bir hâkimiyeti,
bir gücü yoktur:
“Meleklere, Âdem’e secde edin! Demiştik. İblisin dışında
hepsi secde ettiler. İblis, ‘Ben, dedi, çamurdan yarattığın bir
kimseye secde mi ederim?’
391 2/Bakara, 37
AHMED KALKAN
~ 232 ~
Dedi ki: ‘Şu benden üstün kıldığına da bir bak! Yemin ederim
ki, eğer beni kıyâmete kadar yaşatırsan, pek azı dışında,
onun neslini kendime bağlayacağım!
Allah buyurdu: ‘Git! Onlardan kim sana uyarsa, iyi bilin ki
cehennem hepinizin cezasıdır. Mükemmel ve tam bir ceza!
‘Onlardan, gücünün yettiği kimseleri dâvetinle şaşırt; süvarilerinle,
yayalarınla onları yaygaraya boğ; mallarına, evlâtlarına
ortak ol; kendilerine vaadlerde bulun.’
Şeytan, insanlara, aldatmadan başka bir şey va’detmez.
Şurası muhakkak ki, benim (ihlâslı) kullarım üzerinde senin
hiçbir ağırlığın (hâkimiyetin) olmayacaktır. (Onları) koruyucu
olarak Rabbin yeter.”392
İBLIS’IN BAŞVURDUĞU YÖNTEMLER
İblis insanları kandırmak için yaklaşırken birçok yöntem
kullanır. Bunlardan bazıları şunlardır:
1- Şeytan her şeyden önce bir vesvesecidir. Vesvese; fısıltı,
hışırtı gibi gizli seslere denir. Gönülde birbiri arkasından gelip
tekrar eden gizli söze vesvese denir. Şeytan insana sokulur
ve tıpkı nefis gibi ona sinsi bir şekilde vesvese verir, onu
kandırır, ona telkinde bulunur. 393
2- İblis insanları Allah’ın rahmetinin ve affının geniş olması
ile aldatır ve onları günah işlemeye teşvik eder. Onlara
sanki ‘yiyin, için, zevkinize bakın, ibâdeti sonra yaparsınız,
392 17/İsrâ, 61-65
393 114/Nâs, 4-6
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 233 ~
Allah nasıl olsa affedicidir, sizi de affeder’ der. Kur’an, bizi bu
noktada da uyarmaktadır: “...Sizi ğarûr/aldatıcı, sakın Allah’a
güvendirerek aldatmasın.” 394
3- İblis’in bir diğer yöntemi insanlara Allah’ın adını ve
O’nu hatırlamayı unutturmasıdır.395 Allah’ı unutanlar, kuşkusuz
O’nun hükümlerini kulak arkası ederler, emirlerini kaale
almazlar, nefislerinin isteklerine karşı çıkmazlar; âhiret azabını
hatırlamazlar, cennetteki nimetleri akıllarına getirmezler.
Ne Allah’ın azabından korkarlar, ne de O’nun vereceği
mükâfatları beklerler.
4- İnsanları özelllikle mal ve dünyalıklar konusunda korkuya
düşürür. Onların dünyalıklara hırslarının artması için
fakirliği silâh olarak kullanır, cimriliği ve aç gözlülüğü teşvik
eder. Maldan ve dünyalıklardan başka bir kutsal tanımayan
insanlar elbette İblis’in istediği noktaya gelen kimselerdir.
İblis, bu gibi kimseleri çok rahat güdebilir. Onlara çok rahat
kötülükleri yapmalarını emreder.396
5- İnsanların aralarını açmaya çalışır. Sürekli kavga, savaş,
anlaşmazlık, fitne, güvensizlik, birbiri hakkında kötü düşünme
tam da İblis’in arzu ettiği şeydir. İblis, insanlar arasında
fitne çıkarmaktan asla vazgeçmez.397
6- İblis, kendine bağladığı, Hakk’tan yüz çeviren kimselerin
yaptıklarının doğru, üzerinde bulundukları yolun sağlam
olduğunu, inançlarında, sözlerinde ve işlerinde bir yanlışlık
bulunmadığını onlara telkin eder. Onların yanlış ve sapık işlerini
allayıp pullar. Böylece onların bu kötülüklere devam
etmelerini sağlar.398
394 31/Lokman, 33; 35/Fâtır, 5
395 58/Mücadele, 19
396 2/Bakara, 268
397 17/İsrâ, 53
398 27/Neml, 24; 16/Nahl, 63
AHMED KALKAN
~ 234 ~
7- Şeytan ve onun yardımcıları olan cinler ve insanlar,
diğerlerini kandırmak için süslü ve yaldızlı sözler söylerler.
İddialarını ispatlamak için inandırıcı ve kandırıcı kendilerine
göre deliller getirirler, her türlü ikna yöntemlerini kullanırlar.
Çekici, hoşa giden, gönle rahatlık veren, ama aslında
saptırıcı ve çarpık sözler kullanırlar. Avlarını bu yöntemle
avlamaya çalışırlar.399
8- İblis, insanları kendi yoluna davet etmek için birtakım
araçlardan yararlanır. Bu araçların başında içki, kumar ve
putlara tapmak gibi şeyler gelir.400 Bu gibi şeyler, esasen şeytanın
pis işlerindendir. Bunlardan sakınmak, şeytanın aldatmasından
kurtulmak anlamına gelir. İçki ve kumar gibi alışkanlıklara
dalanların akıl ve şuurları yerinde olmadığı için
şeytanın oltasına kolay takılırlar. Bütün kötülüklerin anası
olan içki şeytanın işini kolaylaştırır.401
Şüphesiz ki İblis’in en önemli tuzaklarından biri de içki ve
uyuşturucudur. Günümüzde içkinin ve uyuşturucunun çokça
tüketildiği toplumlarda şeytanın saltanatı ve düzeni hâkimdir.
O toplumlarda yaşayan insanların çoğu, şeytanın iki
ayaklı askerleri haline gelmişlerdir.
9- Büyüklenme, istikbâr etme, kendini müstağnî görme,
yani Allah’ a muhtaç olmama duyguları da şeytanın
önemli araçlarından biridir. Şüphesiz büyüklenmek,
İblis’in ahlâkıdır. O bu duygu ile insanları
Allah’ın huzurunda boyun eğmekten, O’nun emirlerine
uymaktan uzaklaştırır. Aldatıcı bir gururla onlara
istiğnâ, yani Allah’a ihtiyaç duymama duygusu
399 6/En’âm, 112-113
400 5/Mâide, 90-91
401 A. Osman Ateş, Şeytan, s. 214
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 235 ~
telkin eder.
İblis bunlara benzer kendine ait tuzaklarla, verdiği
vaadlerle, söylediği yalanlarla, süslediği zevk ve
tutkularla, kendine bağlı olanları Allah’ın yolundan
uzaklaştırmaya çabalar.402
Unutmamak gerekir ki İblis’in Allah’ın sâlih kulları
üzerinde bir gücü yoktur. O ancak kendine bağlı
olanları yönlendirir, istediğini yaptırır. İblis yalnızca
davet eder, özendirir, teşvik eder. Ona aldananlar,
onun yolunu izler. 403
ŞEYTANIN İNSANA DÖRT BIR YANDAN YAKLAŞMASI
Allah tarafından kıyametin kopmasına kadar kendisine
mühlet verilen İblis, insana nasıl yaklaşacağını yemin ederek
şöyle dillendiriyordu: “İblis: ‘Beni azdırmana karşılık, and
içerim ki, ben de onları (insanları) saptırmak için senin sırât-ı
müstakimin/doğru yolunun üstünde tuzak kuracağım. Sonra
elbette onlara önlerinden, arkalarından, sağlarından, sollarından
sokulacağım ve sen, onların çoklarını şükredenlerden
bulamayacaksın.’ dedi.” 404
Şeytan, insanları kandırıp saptırmak için bütün yolları
deneyeceğini açıkça söylemektedir. “Bütün cephelerden,
her taraftan, yani gücümün yettiği her yerden, insanın hangi
402 Zübeyir Yetik, Şeytan, s. 97-107
403 H. K. Ece, Hz. Âdem, s. 139-141
404 7/A’raf, 16-17
AHMED KALKAN
~ 236 ~
tarafını, hangi duygusunu zayıf bulursam; o taraftan sokulacağım.
Vesvese vereceğim, kendime dâvet edeceğim. Benim
dâvetime uymazsa hiç olmazsa Allah’a isyan etmesini ona fısıldayacağım,
yani günahkâr olması için elimden geleni yapacağım.”
diye söz vermiştir. Şeytan bunu yapabilecek mi? Buna
gücü yetecek mi?
Aslında onun zorlayıcı bir gücü yoktur.405 Ama o nereden
öğrenmişse; insanın karakterini, kötülüğe ve iyiliğe, hayra ve
şerre meyilli olarak yaratıldığını biliyordu. Ondaki kötü meyillere,
aşırı isteklere hitap edecekti. Aklını kullanmayanlar
ile, sonunu düşünmeden zevklerinin peşinden gidenler, onun
süslü sözlerine kanacaklardı.
İbn Abbas’tan (r.a.) gelen bir rivâyete göre, “önlerinden
yaklaşacağım” demek, onları dünyaya düşkün edeceğim;
“sağlarından yaklaşacağım” demek, din işlerinde, ibâdet ve
amellerinde onlara şüphe vereceğim; “sollarından yaklaşacağım”
demek, onlara günah işlerinde azgın bir iştah (şehvet)
vereceğim, anlamına gelir.406
Katâde de diyor ki: “Onlara önlerinden gelecek ve âhiret
yok, yeniden diriliş yok, cehennem yok, cennet yok diyeceğim.
Arkalarından gelip; dünya tutkularını süsleyip, allayıp
pullayıp onları bu gibi zevklere dâvet edeceğim. Sağlarından
gelip, ibâdetleri (hasenâtı) zor göstereceğim, geciktirmeye
çalışacağım. Sollarından da yaklaşıp, günahları zevkli ve süslü
gösterip onlara günah işlemelerini tavsiye edeceğim.”407
Şeytan ve dostları, insanlara (özellikle müslümanlara)
daha çok sağdan yaklaşırlar, onları din ile, din motifleriyle
aldatırlar. Nice zâlim sömürücü ve diktatörler, kitleler
405 15/Hıcr, 41-42
406 İbn Kesir, 2/9
407 İbn Kesir, 2/9
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 237 ~
üzerindeki hâkimiyetlerini sürdürebilmek için dindar görünürler,
dinî motifleri kullanırlar. İslâm’a bağlılık ve saygıları
olmadığı halde kitleleri susturabilmek için dinî sloganlara
başvururlar. Allah’ın âyetlerini çıkarları, düzenlerinin devamı
için kullanmaktan çekinmezler.
Şeytan ve dostları, insanlara önlerindeki âhireti mümkün
olduğu kadar unuttururlar. Hayatın yeme-içme ve zevklenmek
olduğunu aşılarlar. Birkaç günlük dünyayı boş geçirmemek
için nefsin istediklerini ona vermek gerektiğini iddia
ederler. Onları dünyaya ve bitmez tükenmez tutkulara
bağlarlar. O tutkuların peşinden bir ömür sürmelerini temin
ederler. Ölümü ve ölümden sonrasını unutturmaya, boş hayaller
peşinde koşturmaya çaba gösterirler.
İblis ve yandaşları insana soldan yaklaşarak, küfrü, şirki,
isyanı zararsız göstermeye çalışırlar. İslâm’ın kötü (münker)
dediklerini insanlara sevimli, câzip olarak sunarlar. İçki, kumar,
uyuşturucu, zina, hak yeme, çılgınca eğlenmeyi, hayatın
gayesi olarak sunarlar. Allah’ı hatırlamayı unuttururlar. O’na
ibâdet etmeyin, yasaklarından kaçmayı zor ve ağzın tadını
kaçırıcı, eğlenme ve zevki engelleyici olarak gösterirler. Akla
gelmedik şeytanî metodlarla, hile ve tuzaklarla insanları Allah
yolundan uzaklaştırmak için gayret ederler.408
İblis ve dostlarının aldatma ve tuzaklarından, kandırma
ve şerlerinden kurtulmanın yolu, dinde ihlâs sahibi olmak,
İslâm’ı samimi bir şekilde yaşamak ve Allah’a sığınmaktır.
İnsan, imtihan için yaratılmıştır. Ya hayr işleyerek râzı olunan
kulların arasına katılacak; ya da şer işleyip cezayı hak
edecek. Nefsi onu kötülüğe de iyiliğe de götürebilir. Şeytanın
ve nefsin faaliyetleri imtihan olmanın bir gereğidir. Sıkıntı,
408 M. Alagaş, Şeytan ve Dostları, s. 27-52
AHMED KALKAN
~ 238 ~
meşakkat olmadan imtihan olmaz. İşte bu noktada Allah’ın
hikmeti ortaya çıkmaktadır. Allah dileseydi ne şeytan olurdu,
ne de kullar günah işleyebilirlerdi. Ancak, dünya hayatı imtihan
içindir. İnsan, birtakım denemelerden geçecek ve makamını
kendisi kazanacaktır.
Şeytan, yani İblis; insanın içine fısıldar, vesvese verir, insanı
hayallere sürükler, hayırlı işleri yapmamaya, şerli işleri
yapmaya davet eder. İnsanın içinde kötülüğe dâvet eden her
çağrı, her duygu şeytandandır. O ve kabilesi insanları, onların
görmeyecekleri yerden gözetlerler. Ancak o ve kabilesi,
inkârcıların dostudurlar.409
O, insanlara sağlarından, sollarından, önlerinden, arkalarından
sokulur; onların Allah’a şükredici olmamaları için
çalışır.410 Bu amacına ulaşmak üzere atlılarını ve yayalarını
seferber eder, onlara karşı yaygara koparır, onlara mal ve çocuklarında
ortak olmaya kalkışır.411
Şeytan, müslümanları hayır yapmaktan alıkoymaya çalışır.
Zekât ve sadaka verenleri ‘fakir olacaksınız’ diye korkutur.412
Şeytan, insanlara her türlü ahlâksızlığı emreder.413 Onlara içkiyi,
kumarı, zinayı süslü gösterir, böylece insanları Allah’ı
anmaktan uzaklaştırır.
Şeytan, insanlara Allah’ı ve O’nun kitabını hatırlamayı
unutturur. Böylece onları daha iyi kontrol altına alır ve
hata yaptırır. Şeytan, Allah’ın gücünü ve kaderini unutturarak
evrendeki olayları, insan hayatında olanları tesadüflere
bağlar ve insanları bunlara inanmaya çağırır. Böylece Allah’ı
409 7/A’râf, 27
410 7/A’râf, 17
411 17/İsrâ, 64 ve Müslim, Münafikûn 66, 68, Hadis no: 2813, 4/2167
412 2/Bakara, 268
413 2/Bakara, 288
BÜYÜ VE ŞEYTAN
~ 239 ~
hatırlarına getirtmez. Şeytan, kendi yolundan gelenlere; başkaları
üzerine haksızlık yapmaya, onların elindekine göz dikmeye
dâvet eder. İnsanlar arasında anlaşmazlıkların kavgaların
çıkmasına sebep olur.414
Şeytanın işi fesat ve fitnedir. O, insanlar içinden kendine
yandaşlar (veliler) bulur ve bir çok işini onlara yaptırır.
“Şeytanın evliyâsına/dostlarına karşı savaşın; şüphe yok ki
şeytanın düzeni ve tuzağı zayıftır.”415 Aslında şeytanın hilesi
zayıftır. “Şeytanın dostlarına karşı savaşın; şüphe yok ki şeytanın
düzeni ve tuzağı zayıftır.”416 Onun insan üzerinde herhangi
bir gücü yoktur. “Benim (ihlâslı) kullarım üzerinde senin hiçbir
ağırlığın (hâkimiyetin) olmayacaktır. (Onları) koruyucu
olarak Rabbin yeter.”417 Fakat insan, şeytanın fısıltılarına, kandırmacalarına,
vesveselerine; hoşuna gittiği için kanmaktadır.
Yeryüzünde şeytana tâbi olup da Allah’ın dininden
yüz çevirenlere Allah; ‘Hizbü’ş şeytan-şeytan
taraftarı’ demektedir: “Şeytan onları istilâ etmiş,
onlara Allah’ı anmayı unutturmuştur. İşte onlar,
hizbü’ş-şeytan/şeytanın taraftarıdırlar. İyi bilin ki
hizbü’ş-şeytan mutlaka kaybedenlerdir.”418 Demek
ki, yeryüzünde tâbi tutulduğu imtihanı başarıp
başaramamasına göre, insan ya şeytanın, ya da Allah’ın
hizbinden olmak durumunda
414 H. K. Ece, İslâm’ın Temel Kavramları, s. 286
415 4/Nisâ, 76
416 4/Nisâ, 76
417 17/İsrâ, 65
418 58/Mücâdele, 19
Türkçe Kitabı 1 Sınıf
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ، صلاة وسلام على رسول الله
Bismillâhirrahmânirrahîm
El-hamdu lillâhi rabbi’l-âlemîn
Ve’s-salâtu ve’s-selâmu alâ rasûlillâh
TÜRKÇE KİTABI 1. SINIF
AHMED KALKAN
≈ 2 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
İÇİNDEKİLER
İçindekiler.............................................................................
ÖNSÖZ................................................................................
Türkçe Dersi Hakkında Birkaç Söz..................................
Türkçe Dersinin Konuları....................................................
Türkçe Dersinin Amacı.......................................................
SEVMEK..............................................................................
Okuduğunuzu Anladınız mı?.............................................
Yazma Konusu ....................................................................
Şunları Öğreniniz......................................................... .......
Dil, ses, hece, kelime neye denir?....................................
DINLEMESINI BILIYOR MUSUNUZ?.............................
Bilmeceli Bir Masal.............................................................
Okuduğunuzu Anladınız mı?..............................................
Şunları Yapın.......................................................................
Düşünün, Cevaplayın.........................................................
İyi Bir Dinleyicinin Özellikleri..............................................
HAK YOL İSLÂM YAZACAĞIZ........................................
Metin Üzerinde Çalışmalar.................................................
ZULMÜ ALKIŞLAYAMAM!...............................................
Metin üzerinde çalışmalar..................................................
Yabancı Kelimeler ..............................................................
Deyimler................................................................................
Yanlış veya Eksik Bildiğimiz Kelime ve Kavramla...........
Tür, plan ve anlatım.............................................................
Şunları Yapınız ...................................................................
Şunları Belleyin...................................................................
Eş Anlamlı Kelimeler .........................................................
Eş Sesli Kelimeler...............................................................
Şunları Yapın.......................................................................
ALLAH’I GÖSTER DE İNANAYIM!.................................
Kelimeler Üzerinde Çalışalım.............................................
Metin Üzerinde Çalışalım...................................................
Papazla Çocuk....................................................................
27778
10
12
13
13
14
15
15
16
17
18
18
23
24
26
27
27
28
29
31
32
33
33
33
35
35
37
38
40
≈ 3 ≈
İçindekiler
42
43
43
44
47
58
50
51
54
55
57
59
60
60
61
62
63
63
64
65
65
66
66
68
70
71
72
73
73
75
76
76
76
77
Tür ve Anlatım Üzerinde Çalışalım......................................
Dil ve Uygulama Üzerinde Çalışalım...............................
Bazı Münazara Konuları......................................................
Tamamlayıcı Bilgi MÜNAZARA........................................
OKUMA...............................................................................
Okumanın Hayatımızdaki Yeri..........................................
Okuma Çeşitleri..................................................................
Sessiz Okuma ...................................................................
Nasıl Okumalıyız.................................................................
Neleri Okumalıyız?.............................................................
Okuma Hızı.........................................................................
Şiir Okumak.........................................................................
NOKTALAMA İŞARETLERI............................................
Nokta....................................................................................
Virgül....................................................................................
Noktalı Virgül.......................................................................
İki Nokta...............................................................................
Üç Nokta..............................................................................
Sıra Noktalar.......................................................................
Soru İşareti..........................................................................
Ünlem İşareti.......................................................................
Çizgi......................................................................................
Birleşme Çizgisi (-).............................................................
Tırnak İşareti........................................................................
Parantez ( ) ........................................................................
Kesme İşareti (’).................................................................
Noktalama İşaretleri Dışındaki İşaretler..........................
İMLÂ....................................................................................
Büyük Harflerin Kullanıldığı Yerler...................................
Mastarların Söyleniş ve Yazılışı........................................
Fiil Kök ve Gövdelerinin Yazılışı.......................................
-(i)yor Ekinin Yazılışı...........................................................
İle Bağlacının Yazılışı.........................................................
-Ken Ekinin Yazılışı.............................................................
≈ 4 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Ki Bağlacının Yazılışı..........................................................
Ki Ekinin Yazılışı..................................................................
Mı, Mi, Mu, Mü Soru Ekinin Yazılışı..................................
De, Da Bağlaç ve Ekinin Yazılışları..................................
İmek Fiilinin Yazılışı............................................................
İse Fiilinin Yazılışı................................................................
İdi Fiilinin Yazılışı.................................................................
Kısaltmaların Yazılışı..........................................................
Sayıların Yazılışı..................................................................
Tarihlerin Yazılışı.................................................................
TÜRKÇENIN SESLERI.....................................................
Ünlüler ve Ünlülerle İlgili Kurallar......................................
Ünsüzler ve Ünsüzlerle İlgili Kurallar ...............................
Büyük Ünlü Uyumu (Büyük Ses Uyumu).........................
Küçük Ünlü Uyumu.............................................................
Ünlü Düşmesi......................................................................
BINLERCE GÜVERCIN ...................................................
Metin Üzerinde Çalışmalar................................................
HIKÂYE TÜRÜ HAKKINDA BILGI..................................
Tür Hakkında Ek Bilgiler.....................................................
Hikâyede Planı....................................................................
Hikâyede Şahıs ve Zaman................................................
Edebiyat Dünyasında Meşhur Hikâye Yazarları.............
Modern Türk Edebiyatında Meşhur Hikâyeciler..............
Batı Edebiyatında Meşhur Hikâyeciler.............................
Tür ve Anlatım Üzerine Çalışmalar...................................
SÖZLÜ ANLATIM .............................................................
Sözlü Anlatımın Özellikleri.................................................
Konu Seçimi........................................................................
Plan ......................................................................................
Vurgu....................................................................................
Ton, Tonlama.......................................................................
Ulama...................................................................................
Güzel Konuşma...................................................................
77
77
78
78
78
79
79
79
80
82
82
83
85
87
88
89
89
94
96
96
97
98
99
99
99
100
101
101
102
103
104
106
107
107
≈ 5 ≈
İçindekiler
YAZI VE YAZMA SANATI..................................................
Etkili Yazı Yazmanın Pratik Yolları....................................
Etkili Yazı Yazma Teknikleri..............................................
Yazdıklarınızı Test Edin......................................................
Anlatım Bozuklukları..........................................................
Yazım Yanlışları..................................................................
Yazılarda Çokça Görülen Yanlışlar...................................
Arapça Asılları Çoğul Olduğu Halde Tekil Gibi
Kullandığımız Kelimeler.....................................................
KOMPOZISYON.................................................................
Kompozisyon Nedir? .........................................................
Konunuzu Seçin.................................................................
Düşüncelerinizin Taslağını Oluşturun..............................
Anafikri İçeren Cümlenizi Yazın........................................
Gelişme Bölümünü Yazın..................................................
Giriş Paragrafını Yazın.......................................................
Sonuç Paragrafını Yazın....................................................
Son Rötuşları Ekleyin.........................................................
Kompozisyon Yazmanın İncelikleri...................................
Kompozisyon Nasıl Yazılır?...............................................
Kompozisyonda Konu........................................................
Kompozisyon Konuları.......................................................
Kompozisyon Planı.............................................................
Kompozisyonda Dikkat Edilecek Kurallar........................
Kompozisyonda Plan.........................................................
Kompozisyon Başlığı..........................................................
Kompozisyonda Bilgi Birikimi............................................
Kompozisyon Yazma Kuralları..........................................
İçerik/Anlam Özellikleri......................................................
Kompozisyon Yazmanın Metodu (Yöntemi)....................
Kompozisyon Yazma Denemesi.......................................
Düzenli Bir Kompozisyon Kâğıdının Özellikleri...............
YAZILI KOMPOZISYON TÜRLERI.................................
Örnek Kompozisyon Yazıları.............................................
109
113
114
117
120
125
126
128
131
131
137
138
139
139
140
140
140
141
144
149
151
164
166
174
176
177
181
184
186
188
189
190
198
≈ 6 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Yazılı Kompozisyon Türleri...............................................
Hikâye ................................................................................
Roman...............................................................................
Tiyatro.................................................................................
Senaryo...............................................................................
Masal...................................................................................
Fabl.....................................................................................
Hâtıra..................................................................................
Günlük.................................................................................
Gezi.....................................................................................
Haber....................................................................................
Röportaj ....................................................................... .....
Sözlü Kompozisyon Türleri ..............................................
Adres Sorma......................................................................
Fıkra Anlatma, Kutlama.....................................................
Özür Dileme........................................................................
Sohbet Etme......................................................................
Soruya Karşılık Verme......................................................
Tanışma, Telefonla Konuşma..........................................
Teşekkür Etme ..................................................................
200
200
201
201
202
203
203
204
205
205
206
207
208
209
209
210
211
211
213
214
≈ 7 ≈
Önsöz
ÖNSÖZ
TÜRKÇE DERSİ HAKKINDA BİRKAÇ SÖZ
Türkçe dersi denilince, Türk dilini düzgün ve kurallarına uygun
olarak kullanmayı öğreten ders akla gelir. Duygu, düşünce,
fikir ve hayalleri, özellikle de inançları düzgün bir şekilde
sözlü veya yazılı olarak ifade etmeyi öğreten dersin adı “Türkçe”
dir.
Konuşma ve yazma kabiliyetini bize Allah vermiştir. Lisanların
çeşit çeşit olması da yine, Allah’ın kudretini gösteren özelliklerdendir.
Her peygamber kendi kavminin, içinden çıktığı
toplumun konuştuğu dille tebliğ ve davetini yapmıştır. Dinin
amaç, dilin araç olmasından dolayı her müslümanın kendi ana
dilini çok iyi bilmesi ve onu çok güzel bir şekilde kullanması,
dinini tanıyabilmesi ve kendi toplumuna tanıtabilmesi açısından
da çok önemlidir. İnsanlar, dilleriyle (kullandıkları kelimelerle)
düşünürler, onunla yaşarlar, onunla inançlarım öğrenir
ve ifade ederler, birbirleriyle dil sayesinde anlaşırlar. Beraber
yaşadığımız insanlarla iyi iletişim kurmak ve sosyal hayatta
başarılı olmak için de Türkçe’yi iyi bilmek ve düzgün kullanmak
şarttır.
TÜRKÇE DERSİNİN KONULARI
Türkçe dersi, dinleme, okuma, konuşma ve yazma gibi dört
ana etkinliğe dayanır. Türkçe dersinin kapsamını bunlar oluşturur.
≈ 8 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
TÜRKÇE DERSİNİN AMACI
a-) Öğrencileri dinlediklerini, okuduklarını tam ve doğru olarak
anlamaya alıştırmak,
b-) Onlara, gördüklerini, duyduklarını, bildiklerini, incelediklerini,
öğrendiklerini, düşünce ve inançlarını sözle ve yazıyla
doğru, düzgün ve etkili olarak anlatma gücünü kazandırmak,
c-) Öğrencilerde okuma ve dinleme alışkanlık ve zevkini
uyandırmak; onları yaş ve seviyelerine göre yazılmış kitaplan,
yazılan arayıp bulmaya, okumaya yöneltmek,
d-) Öğrencilere gözlem yapmanın yollanın öğretmek ve bu
yolla edindiği izlenim ve bilgileri güzelce anlatabilecekleri kabiliyeti
kazandırmak,
e-) Dilimizdeki kelimelerin anlamlanın, doğru yazılış ve okunuşlarını
öğretmek, öğrencilerin kelime dağarcıklarını zenginleştirmek,
f-) Dilimizin bağlı olduğu ana kuralları (dilbilgisi kurallarını)
benimsetmek, dil sevgisini aşılamak,
g-) Bütün kitapların o Kitabı daha iyi anlamak için yazılıp
okunması gerektiği anlayışıyla, Kitabımızla kopmaz bağlar
oluşturmak.
Türkçe dersi, bir alışkanlık dersidir. Ezberlemekten, hatta
bellemekten daha çok, uygulamaya, yaşatmaya dayanır.
Doğru anlama, düzgün konuşma, güzel okuma ve yazma bu
≈ 9 ≈
Önsöz
konularda verilecek bilgileri alışkanlık haline getirmekle gerçekleşebilir.
Alışkanlıklar da geniş ölçüde uygulamayı, tekrarlamayı
gerektirir.
Türkçe dersi bütün derslerin temelidir. Hemen hemen her
ders bir yerde Türkçe dersinin kapsamına girer. Çünkü okuma,
dinleme, konuşma ve yazma bütün derslerde ortak etkinliklerdir.
Bu alanlardaki başarı, öbür derslerdeki başarıyı
sağlamada etken olur.
Metinlerin yazılması ve seçilmesinde Kalemder Suffe İslâm
Okulu öğrencilerinin yaş ve bilgi seviyeleri göz önünde bulundurulmuştur.
Çeşitli yazı türlerine yer verilen bu metinlerin ve
işlenişinin tevhidi eğitime uygun olmasına özen gösterilmiştir.
Bu metinlerle ve bu Türkçe dersiyle her şeyden önce, müslümanlara
müslümanca bir eğitim amaçlanmıştır. Suffe İslâm
Okulumuzdaki diğer derslerle bütünlük arz edecek şekilde ve
dinimizle uyum içinde olması, laik bir anlayışın reddi, dilin din
için olması birinci hedef seçilmiştir.
28. 11. 2018
Ahmed Kalkan
≈ 10 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
S E V M E K
Önce Allah’a inanalım çocuklar. O’nu sevelim. Çünkü O sizi
çok seviyor. Siz nereye gidiyorsanız O da sizinle beraber. Otobüse
binin, sizinle; uçağa binin, sizinle. Size oyunlar oynatan
O. Okutan, öğreten, akıl veren O. Kuşların o minicik gözlerini
O yarattı. Kuşlar pırr deyip uçarken O’nu haber verirler. Horoz,
kırmızı horoz, daha gün doğmadan O’nu hatırlar da uzun uzun
öter.
Zeytini O gönderir deniz kıyılarından. Çöllerden hurmayı O
gönderir.
Anne... Çocuğum, annesi olması insanın, en bulunmaz altın,
değil mi? İnsana anne veren O... Annelerin kalbine bu kadar
sevgi, iyilik, sabır koyan O...
Önce Allah’a inanalım çocuklar... O’nu görür gibi olalım. O
hiç bir şeye benzemez. O insan gibi değil. O hiç ölmez. O’nun
önü sonu yok. O’nu bizim gözümüzün gücü yetmez görmeye.
Ama O’nu görür gibi yaşayalım.
İlkin ve sonra Allah’ı sevelim çocuklar. O’nu sevdik mi sonsuz
bir sevinç sarar gönlümüzü. Dünya, tılsımlı bir bin bir
gece masalı olur. Her kapı neşeyle açılır... Oyun oynarken de
O’nu unutmayız, bahçelerde gezerken de. Namaz saatlerinde
unutmadığımız gibi, eğlenirken de, dinlenirken de O’nunlayız,
O’nunla olmalıyız. Güneş doğarken de O’nunla oluruz, düşte
de.
Sonra birbirimizi sevelim... Annemizi sevelim. Annelerimizin
≈ 11 ≈
Sevmek
bizi ne kadar sevdiğini hayalimiz alabilir mi? En uzak bir tehlike
bize yönelse kokusunu alıp telaşlanan anneler... Düşersek
dili tutulan, bizim için bizden daha çok korkan, ta gönlümüzde
yatan niyeti sezmeye çalışan anneler... İnsanlık bahçesinin en
olgun elmaları anneler... Anneler, Allah’ın bize en nazik emanetleridir
çocuklar.
Sonra babamızı sevelim... Onların sert duruşuna bakmamak...
Onlar anlatmazlar, saklarlar sevgilerini. Sevgileri külün
altındadır. Birazcık hasta olsan, dayanamaz hemen belli ederler.
Doktorlara koşarlar, çarşılara koşarlar. Elmalar, portakallar
getirirler, balonlar alırlar, oyuncaklar alırlar, seni oyalarlar.
Annen geceleri seni uykusuz bekler. Baban içerdeki odadan
hep anneni sorguya çeker. Kardeşlerin, en yumuşak yastıklarını
sana verirler...
Kardeşlerimizi, annemizi, babamızı, onların annelerini, babalarını,
kardeşlerini, yani bize o eski zamanın hikâyelerini anlatan
büyükannemizi, bizimle oyun oynayan büyükbabamızı,
bizi gezmeğe götüren dayılarımızı, bizi öpen halamızı, kucaklayan
teyzemizi, hediyeler alan amcalarımızı sevelim...
Arkadaşlarımızı sevelim çocuklar. Sevmeden dostluk olmaz,
oyun olmaz, huzur olmaz. Elbette hocalarımızı sevelim.
Bizi çok seven, mum gibi kendini eritmek pahasına bize ışık
veren, bizi nurlandıran hocalarımızı sevelim.
İnsanları sevelim, insan olanları, Müslümanları. Onların da
içinde bir fenalık yok, bizim gibi. Onlar da hep bizim iyiliğimizi
isterler. Sokakta gezen arkadaşlarımızı, çevredeki bizden insanları
sevelim, sevmeye çalışalım. Onların kimi hocadır; bize
≈ 12 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
öğretir. Kimi bahçecidir neler yetiştirir neler...
İnsandan güzel ne gördün sen çocuğum? Kedi de güzeldir;
karınca da hoştur, ama insan gibisi var mı?
OKUDUĞUNUZU ANLADINIZ MI?
1-) Sevmekle inanmak arasında bir ilişki var mı? Varsa nasıl?
Bu soruyu, özellikle Allah sevgisiyle ilgili olarak ve örnekler
bularak cevaplayınız.
(Bu kitabınızda geçen sorulan ve şunları cevaplayınız, şunları
yapınız gibi ödevleri, öğretmeniniz tarafından farklı bir şey
istenmediği sürece, Türkçe defterinize sınıfta o ders işlenmeden
önce yazmanız gerekir. Sonra sınıfta o ders işlenirken, ilgili
soruya defterinizde verdiğiniz cevap veya yaptığınız ödevle,
hocanızın cevabını karşılaştırınız ve varsa yanlışlarınızı
düzeltiniz, eksiklerinizi tamamlayınız.)
2-) Allah’ın insanla beraber olması nasıl olur? Allah’ın insana
benzemediğini değerlendirip bu beraberliğin nasıl olduğunu
düşününüz ve araştırarak cevaplayınız.
3- Kuşların bize Allah’ı haber vermesi nasıl olur?
4-) Horozun gün doğmadan uzun uzun ötmesinin sebebi
ne? Bu, sizce de doğru olabilir mi? Nasıl? Horozlarla birlikte
başka hangi canlılar o saatlerde uyanıktır? Bizim bunlardan
alacağımız ibretler nelerdir?
5-) “Allah’ı görür gibi olmak, görür gibi yaşamak” ifadesinden
ne anlıyorsunuz?
≈ 13 ≈
Sevmek
6-) “Eğlenirken ve dinlenirken de Allah’la beraber olmak” bilinci
ve arzusu bize ne gibi görevler yükler? Bu sorunun cevabını
arkadaşlarınızla tartıştıktan sonra, kendi düşüncelerinizi
yazınız.
YAZMA KONUSU
Sevmek nasıl olur, sevdiğimiz nasıl belli olur? Sevmek bir
bedel ister mi? Bu konudaki düşüncelerinizi kompozisyon şeklinde
yazınız.
ŞUNLARI ÖĞRENINIZ
Dil, ses, hece, kelime neye denir?
Dil: İnsanların duyduklarını, gördüklerini ve düşündüklerini
anlatmaya yarayan sesli işaretler düzenidir.
Dilbilgisi: Dilin öz kurallarını göstererek doğru konuşmanın,
düzgün yazmanın yollanın öğreten bilim dalıdır. Sesleri, kelimeleri,
cümleleri inceler.
Ses: Dilin parçalanamayan en küçük parçasıdır. Sesler bazen
tek başına, çok defa da yan yana gelerek, canlı cansız varlıkları,
kavramları ve durundan karşılayan dil öğelerini meydana getirirler.
Harf: Alfabeyi oluşturan, tek başına ya da başkalarıyla birleşerek
dildeki bir sesi yazıda göstermek için kullanılan işaretlerden
her birine denir.
“Ses”le “harf’i karıştırmamaya özen gösterilmelidir. Ses, akciğerden
başlayıp ağız ve burunda sona eren solunum yolları
≈ 14 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
ile, bu yollar üzerinde sıralanmış organlardan çıkar. Harf ise bir
sesin işaretidir; yazı dediğimiz işaretlerin en küçük bir parçası.
Hece: Bir çırpıda söylenen kelime veya kelime parçalandır.
Kelime: Kendi başına bir anlamı olan ses ya da ses topluluğudur.
Kelimeler cümle kuruluşuna yarar. Canlı, cansız varlıkları,
kavramları, hareketleri ve onların hallerini karşılar. Sözcük aynı
anlamdadır.
DİNLEMESİNİ BİLİYOR MUSUNUZ?
Hemen hemen her gün yaptığımız işlerden biri de dinlemektir.
Bir düşününüz. Hiç olmazsa günde üç dört saatimizi buna ayırırız.
Evde annemizi, babamızı; okulda öğretmen ve arkadaşlarımızı
dinleriz. Radyoyu, televizyonu açar, haberleri, bizi ilgilendiren
konuşmaları dinleriz. Kısaca, dinleme, günlük hayatımızda
önemli bir yer tutar.
Dinleme de okuma gibidir. Nasıl okuyarak başkalarının düşüncelerini,
duygularını öğreniyorsak, aynı şeyi dinleyerek de
yaparız. Konuşulanlar üzerinde düşünür, anlatılanları kavramaya
çalışırız. Bu bakımdan dinleme, öğrenme yollarının başında
gelir.
İyi bir dinleyici olmak için birtakım alışkanlıklar gerekir. Bu
alışkanlıkları edinmedikçe dinlediklerimizden iyice yararlananlayız.
Bazıları vardır; gözlerini konuşana diker, sessizce otururlar.
“İşte iyi bir dinleyici” dersiniz. Ama gözleri konuşanda, akıllan
ve dikkatleri başka yerdeyse, bunlar iyi bir dinleyici değillerdir.
İyi bir dinleyici gözleriyle değil, sorularla dinler; yani, konuşulan
≈ 15 ≈
Dinelemesinie Biliyor Muyuz?
konu üzerinde kafasında uyanan sorulara cevaplar arar. Dinlediklerini
bu sorularla değerlendirir.
Bazı dinleyiciler de konuşmayla değil de, konuşmayı yapanla
ilgilenirler. Konuşanın elbisesine, saçlarını tarayıp taramadığına,
el ve yüz hareketlerine bakarlar. Bunlar da iyi dinleyici değildir.
Konuşanın giyinişi, kılık kıyafeti iyi bir dinleyiciyi ilgilendirmez.
Onu ilgilendiren, konuşanın anlattıkları, bu konu üzerinde düşündükleridir.
İyi bir dinleyici sabırlıdır. Konuşanı sonuna kadar izler. Konuşanla
aynı fikirde olmayabilir. Ama hiçbir zaman onun sözünü
kesmez. Eğer soracakları varsa, bunları konuşma bittikten sonra
sorar.
Dinlediklerini değerlendirme, iyi bir dinleyicinin yapması gereken
en önemli iştir. Örneğin, konuşanın amacı nedir? Öğüt mü
veriyor, yoksa belli bir konuda birtakım gerçekleri mi açıklıyor?
Bunu yaparken heyecanlı mıdır? Fikirleri, düşünceleri değiştirip
olduğundan fazla büyütüyor mu? Söyledikleri yeni şeyler midir?
Bu ve buna benzer sorularla dinlediğini değerlendirme, iyi bir
dinleyicinin yapacağı işlerdendir.
BILMECELI BIR MASAL
Düşünerek dinlemeliyiz. Daha doğrusu dinlerken düşünmeli,
düşünerek de dinlemeliyiz. Bakalım içinizden kimler bu
kuralı uygulamakta zorluk çekiyor? Bunu anlamak için size
minik bir masal anlatacağım. Masalda bir soru var. Kim iyi bir
dinleyiciyse masaldan hemen sonra bu soruyu kolayca cevaplar.
≈ 16 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Çok, çok eski zamanlarda bir ülkenin varlıklı ve güçlü bir
kralı varmış. Bu kralın çok sevdiği kızı hastalanmış. Hekimlerin
hiçbiri onun hastalığına bir çare bulamıyormuş. Zavallı kız
her geçen gün ölüme yaklaşıyormuş. Bunu düşündükçe kral
çıldıracak gibi oluyormuş. Bir gece bir rüya görmüş. Rüyasında
ak sakallı bir adam:
- Derdinizi biliyorum. Dediğimi yaparsanız kızınız iyileşir. Ülkenin
doğusundaki en yüce dağın tepesinde bir mağara vardır.
O mağarada dağ gülü denen bir kuş yaşar. Onu yakalatın,
pişirin, bu kuşu ne bir eksik, ne bir fazla kızınıza yedirin. Ertesi
gün, onun iyileştiğini göreceksiniz, demiş.
Bu sesle uyanmış kral. Hemen avcılar salmış o dağa. Dağ
gülünü yakalamış, getirmişler. Pişirmek için kesmişler, karnını
yarmışlar. Karnından iki yavru çıkmış. Şaşırıp kalmışlar. Yavruları
da yedirsinler mi, yedirmesinler mi? Çünkü yaşlı adam,
“ne bir fazla, ne bir eksik” demiş.
OKUDUĞUNUZU ANLADINIZ MI?
1- Bu masaldaki soruyu cevaplayın. (Bakalım, masal okunup
anlatılırken, düşünerek, eski bildiklerinizle karşılaştırarak
mı dinlediniz?)
2- Aşağıdaki cümleleri dikkatle okuyunuz. Doğru olanların
baş tarafına D, yanlış olanların başına da Y harfi koyunuz. (İlk
cümle, örnek olarak işaretlenmiştir.)
a- _D_ Dinleme, günlük hayatımızda önemli bir yer tutar,
b- ___ Dinleme ile okuma arasında hiçbir benzerlik yoktur.
c- ___Konuşulanları ve anlatılanları iyice kavramak için
dikkatle dinlemeliyiz.
d- ___ İyi bir dinleyici, konuşanın kılık kıyafeti ile ilgilenir.
≈ 17 ≈
Dinelemesinie Biliyor Muyuz?
e- ___ Konuşanla aynı fikirde olmadığımız zaman, konuşanın
sözünü kesip kendi fikirlerimizi söylemeliyiz.
f- ___ Dinlediklerimizi tam olarak anlayabilmek için konuşanın
amacını, bize neyi söylemek istediğini anlamaya çalışmalıyız.
g- ___ İyi bir dinleyici, dinleyerek öğrendiği fikirlerin doğruluğunu
sorular sorarak araştırır.
h- ___ Dinleme de okuma gibi iyi bir öğrenme yoludur.
ŞUNLARI YAPIN
Aşağıda dinleme ile ilgili bazı öğütler verilmiştir. Bunlardan
yapılması gerekli olanların başına X işareti koyun. (İlki örnek
olarak yapılmıştır.)
a- _X_ Konuşana bakın ve dikkatle dinleyin.
b- Sessizce oturun, anlatılanlar üzerinde düşünün.
c- __ Anlatılanların hangi konuyla ilgili olduğunu kafanızda
bulun.
d- Konuşanın saçlarını iyi tarayıp taramadığına bakın.
e- __ Konuşanın fikirleri üzerinde soracağınız bir soru
varsa, bunu konuşma
bittikten sonra sorun.
f- __ Konuşanın fikrine katılmıyorsanız, sözünü kesiniz.
g- Konuşanın anlattığı hikâye veya olaylara benzer başka
şeyler düşünün.
h- __ Konuşanın, anlattıklarını belli bir sıra ile anlatıp anlatmadığına
bakınız.
≈ 18 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
DÜŞÜNÜN, CEVAPLAYIN
Duymak, dinlemek midir? Bazen işittiğimizi hatırlamayız,
neden? Duymak, ses dalgalarının kulağa çarpması; dinlemek
ise, işitileni kavramak ve zihinde saklamak demektir. Bu açıklama
ışığında duymakla dinlemenin özelliklerini açıklayınız.
(“Bakmak” ile “görmek” konusunun da buna benzediğini değerlendirmeye
çalışınız.)
İYİ BİR DİNLEYİCİNİN ÖZELLİKLERİ
“Dinleyip de, sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele.” (39/
Zümer, 18)
1-) Dikkatinizi konuşana, daha doğrusu konuşulana verin.
Konuşana, söyledikleriyle ilgilendiğinizi gösterin. Bir dinleyicinin
konuşulanları iyice anlayamamasının sebebi, genellikle,
kafasının, söylenenlerden ziyade kendisinin daha ilgi çekici
bulduğu şeyler üzerinde durmasıdır. Kafanın dışı sınıfta olduğu
halde, içi evde, oyun saltasında olursa sözler ya kulağa hiç
girmeyecek ya da bir kulaktan girerse diğerinden çıkacaktır.
2-) Söylenenleri incelikle seçin ve ayırın. Konuşulan konunun
tüm ayrıntılarım değil, önemli noktalarının hatırlanması
gerektiğine dikkat edin.
3-) Hoşgörülü olun, çünkü sevdiğimiz kimselerin sözlerini,
hoşlanmadığımız insanların sözlerinden daha dikkatle dinleriz.
Ama unutmayalım ki, hoşlanmadığımız insanlardan bile
çok defa bir şeyler öğrenebiliriz. Konuşmacıya karşı duyulan
antipati, dinlemenin düşmanlarından biridir. Konuşanın elbi≈
19 ≈
Dinelemesinie Biliyor Muyuz?
sesi, yüzü, jestleri, hatta konuyu ele alış biçimi ve görüşleri
hoşunuza gitmese bile histerinizi yenmeye çalışın. Kendinizi
konuya vererek, konuşmacının davranış ve görünüşüne aldırmayın.
4-) Konuşmanın önemli yerlerini not alın. Unutacağınızı
unutmayın. Eğer durum müsait ise, söylenenlerin aklınızda
kalmasını istediğiniz kısımlarını bir kâğıda geçirin.
5-) Dinlerken düşünün, iyi bir konuşmacı dakikada 110 - 120
kelime ile konuşur. Araştırmalara göre kafalarımız dakikada
400 - 500 kelime ile çalışır. Bu, konuşmayı dinleme esnasında
oldukça boş vaktiniz olacağını gösteriyor. Bu vaktinizi kötüye
değil, iyiye kullanın. Konuyla ilgili kendi tecrübelerinizi hatırlayın.
Konuşmacının söylediklerini benimseyip benimsemeyeceğinizi
kendi kafanızda tartışın. Ama bunu yaparken konuşmayı
dinlemeyi ihmal edip kaçırmayın. Tümüyle hayallere ve
geniş düşüncelere kapatıp sadece kalıbınızla orada olmayın.
Kendi düşünme hızı avantajınızı değerlendirin. Düşünen kişi,
konuşmacıdan çok hızlı gideceğinden, bu hız farkı, zihnimizin
dağılıp başka konulara sıçramasına sebep olabilir. Bu dağılmayı
önlemek için düşüncemizi söylenenleri tekrarlamak,
özetlemek, kendi kelimelerimizle yeniden ifade etmek yolunda
kullanabiliriz
6-) Delilleri inceleyin. Konuşmacı, mesela, İslâm’ın halk kesiminde
şuursuz bir örf - âdet yığını olarak algılandığını ileri
sürüyorsa, sunduğu delilleri dikkatle tahlil edin. Sağlam gerçekler
sundu mu? Düşünceleri mantıklı mı? Ortaya sadece bir
iddia mı atıyor, yoksa sözlerini objektif gözlemlerle mi destekliyor?
≈ 20 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Konuşmacının fikrini kabul etmiyorsanız, zihninizi bu istikamette
çalıştırıp da konuşmayı kaçırmayınız. Dinlerken ana
gaye söyleneni iyi anlamaktır; tenkit ancak iyi anladıktan sonra
olabilir.
7- Konuşmacının hitabet tekniğine dikkat ediniz. İster iyi bir
konuşmacı olsun, ister kötü; her konuşma, size hitabet sanatı
hakkında çok şey öğretebilir. Konuşmacı, konuşmasını ilgi çekici
veya can sıkıcı bir şekle sokarken neler yaptığına ve neler
söylediğine dikkat ediniz, gayet konuşmacının sözleri dinleyicileri
kızdırmıyorsa, “neden” ve “nasıl”ını bulmaya çalışın, öte
yandan, paylaşacağınız düşünceleri sunuyorsa, onları hangi
yollara câzip bir şekle soktuğunu anlamaya çalışın. Bir gün
size de faydalı olabileceğini düşünerek, konuşmacının duruşuna,
ses değişimlerine, jest ve mimiklerine dikkat edin.
8-) Konuşmacının sunduğu mesajı özetleyin. Konuşma bittikten
sonra, kafanızda veya yazarak onun ana tezini veya konuşmanın
belli başlı noktalarım, ileride hatırlamanızı mümkün
kılacak tarzda özetleyin. Bu, bir konuşmanın ikinci derecedeki
malzemesi arasından önemli olanlarım seçip ayırmakla mümkün
olacaktır.
9-) Konuşmacının söylediklerini başkalarıyla konuşun, görüşün.
Kendi intibalarınızı diğerlerinin izlenimleriyle karşılaştırın.
Sizin kaçırmış olabileceğiniz bazı önemli noktalan onlar
yakalamış olabilir. Bunun gibi, siz de, onların göremedikleri
noktalarda onları aydınlatabilirsiniz. Böylece duygusal olma,
yanlış ve eksik değerlendirmelerden kaçınabilir, tahlil ve tenkit
gücünüzü de geliştirebilirsiniz.
≈ 21 ≈
Dinelemesinie Biliyor Muyuz?
10-) Fizikî yönden de iyi bir dinleyici olduğunuzu gösterin.
“Eğri oturalım, doğru konuşalım.” diye bir söz vardır, bilirsiniz.
Bu sözün bir kısmı eğri olduğundan, onu da doğrultalım: Doğru
oturalım, doğru konuşalım. Her konuda doğru, dosdoğru
olalım. Konuşana ve konuşulana değer verdiğimizi kanıtlamak
için, önce kalıbımızla dinlediğimiz belli olmalı ki, kalbimizle de
dinlemenin önü açılsın. Üşümüş, yorgun, acıkmış veya hasta
bir kimse iyi bir dinleyici değildir. Bu hallerin dışında, iyi bir
dinleyici olabilmek için rahat bir durumda olmalısınız. Bunu
derken, çok rahat bir durumu da kast etmiyoruz. Bir kimse,
aşırı bir yemekten sonra veya kendisini çok sıcak hissettiği
zaman, dinlemek değil, uyumak isteyebilir. Şu halde, iyi bir
dinleyici olmanın şartlarından biri de, sadece zihnen değil, fizikî
yönden de hazır olmaktır.
Okuldaki öğrenme, büyük ölçüde sınıflarda verilen derslerin
dinlenmesine bağlı. Dinleme kurallarına uyarak iyi bir dinleyici
vasfı kazanmadan okulda başarılı olmak da mümkün değildir.
Hocamız yazmanıza müsaade ediyorsa, ders sırasında devamlı
not alın ve dersten çıkınca da yazdıklarınızı başkalarının
notlarıyla karşılaştın. Hocanın söylediklerini harfi harfine kâğıda
geçirmeye de çalışmayın. Kafanız, hocanın sözlerini değerlendirebilmek
ve bir tercih yapabilmek için açık ve uyanık
tutulsun. Dersin temel noktalarım ve analılar misalleri kaydedin.
Daha sonraları, notlarınızı incelerken ayni konu hakkında
okuduğunuz öteki yazılarla karşılaştım. Hocanın söyledikleri
iyi tarzda böyle öğrenilir.
Burada sınıfta, camide, bir salonda herhangi bir konuşma
dinlerken sessiz, dikkatli ve terbiyeli, ama konuşmacıya cevap
vermeye de hazır olun. Yerine bir kütük gibi çöreklenen, yü≈
22 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
zünde hiç bir ifade okunmayan bir dinleyici her konuşmacı için
bir handikaptır. Konuşmacı eğer konuşma sırasında bir fıkra
anlatırsa, zevklendiğinizi belli etmek için gülünüz. Bir soru
yöneltir veya meydan okuyan bir ifade sunarsa, cevabınızı,
yüzünüzün ifadeleri ve vücudunuzun hareketleri ile belli edin.
Konuşma üzerindeki düşüncelerinizi ortam uygunsa konuşmacıya
iletmeye çalışın.
Çünkü her iyi konuşma, iki kutuplu bir etkileşim, bir alışveriş,
bir gidiş-gelişli yoldur. Sadece konuşmacıdan dinleyicilere
uzanan bir yol değil; dinleyicilerden de konuşmacıya giden bir
yol. Konuşma bittikten sonra, şayet vakit ve ortam müsait ise,
konuşmacıya sorular yöneltin; kendi düşüncelerinizi açıklayın.
İyi bir konuşmacı, dinleyicilerinin nasıl bir reaksiyon gösterdiklerine
dikkat eder; öğrendiklerini daha sonraki konuşmalarında
uygulamaya çalışır. Dinleyicilerin sorumluluklarından biri,
konuşmacının kendisini geliştirmesinde ona rehber olacak
tarzda hareket etmektir.
Dinlemesini bilen dinleyiciler konuşmacıya yardım eder, ona
ilham verir. Kendisine sempati besleyen ve her an cevap vermeye
hazır bir dinleyici grubu önünde konuşmak her konuşmacı
için bir nimettir. Söylenenleri samimi bir ilgi ile dinlediğinizi
her halinizle belirtin. Eğer sinirliliği ve heyecanı kendisine
ciddi bir hata yaptırdı ise, onu küçümsemeyin, gülmeyin, alay
etmeyin. Kendi arkadaşları arasında, kendisine her zaman
yardıma hazır arkadaşları arasında bulunduğunu hissettirin.
Kendiniz iyi bir konuşmacı olmasanız bile, iyi bir dinleyici
olmasını öğrenebilirsiniz. İyi bir dinleyiciyi herkes takdir eder.
İyi bir dinleyici her yerde iyi karşılanır; hem zekâsı, hem iyi
≈ 23 ≈
Hak Yol İslâm Yazacağız!
niyeti ile kendisini başkalarına sevdirir. Arkadaş edinmenin iyi
bir yolu, iyi bir dinleyici olmaktan geçer.
HAK YOL İSLÂM YAZACAĞIZ!
Kör dünyanın göbeğine,
Hak yol İslâm yazacağız.
Kuşların göz bebeğine
Hak yol İslâm yazacağız.
Yola, ağaca, pınara,
Esen yele, yağan kara,
Yağmur yüklü bulutlara
Hak yol İslâm yazacağız.
Koç burcuna, yay burcuna,
Bebeklerin avucuna
Minarelerin ucuna
Hak yol İslâm yazacağız.
Bucak bucak, köşe köşe,
Yıldıza, aya, güneşe,
Kara taşa, kor ateşe
Hak yol İslâm yazacağız.
Askerlerin miğferine,
Kağnıların tekerine,
Tâğutların heykeline
Hak yol İslâm yazacağız.
Herkes duyacak, bilecek.
≈ 24 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Saklanmaz gayrı bu gerçek.
Yaprak yaprak, çiçek çiçek
Hak yol İslâm yazacağız...
Abdurrahim Karakoç
METIN ÜZERINDE ÇALIŞMALAR
Anlamım tam olarak bilmediğiniz kelimelerin tüm manalarını
öğrenmek için Türkçe sözlüğe bakmayı ali k ilk il aline
getiriniz.
“Hak” kelimesi: a) Allah, b) doğru, gerçek, c) doğruluk, d) bir
insana ait olan şey, c) geçmiş, harcanmış emek, f) pay, hisse,
g) lâyık, münasip gibi anlamlara gelir. Hak kelimesinin tüm
bu anlamlarım öğreniniz. Yukarıdaki şiirde “hak” kelimesiyle,
bu anlamlardan hangisi kast edilmiştir? Bu kelimenin ayrı anlamlarda
kullanıldığına örnek olacak şekilde, farklı cümlelerde
hak kelimesini kullanınız.
Şiirde geçen “yazacağız” kelimesi sözlük anlamında mıdır?
Yani, harfleri yan yana getirip istenilen şeyi anlatan biçimler
ortaya konak anlamında mı kullanılmıştır? Yoksa sözlük anlamının
dışında mı kullanılıyor? İşte bunun gibi, bir kelimenin
sözlük anlamından başka bir anlamda kullanılmasına mecaz
denir. Bu şiirde yazmak kelimesi ile ne anlatılmak istendiğini
cevaplayın.
“Kör dünya” ifadesiyle anlatılmak istenen nedir? Yeryuvarlağı
kör olmaz ise, dünya ile ne kast edilmiştir? Kâfirlerin dünyada
çoğunlukla olduğunu düşündüğümüzde, kör kelimesi nasıl
bir körlüğü anlatır ve kimler için kullanılmaktadır? Kur’ân-ı
≈ 25 ≈
Hak Yol İslâm Yazacağız!
Kerim’den konuyla ilgili ayetler bularak, gözleri olduğu halde
“kör” olanların hangi anlamda kör olduklarım öğreniniz. Bu şiirde
de aynı anlamda mı kullanılmıştır?
Şiirde hangi yerlerde tabiattaki canlı ve cansız varlıklar
geçiyor? Bu varlıklara “Hak yol İslâm” nasıl yazılır?
Beşinci kıtada (bölümde) anlatılmak istenenleri tam olarak
anlayabilmek için miğfer, kağnı, heykel ve tâğut kelimelerinin
bilinmesi, anlamlarının çok iyi anlaşılması gerekir, özellikle tâğut
kelimesinin anlamlarını öğrenin. Bu şiirde “tâğutların heykeline”
ifadesi ile heykeli olan bir tâğut kast edildiğine göre,
tâğut kelimesinin hangi anlamı aklımıza gelmelidir?
Tür, plan ve anlatım üzerinde çalışmalar
Yukarıdaki metni okuduğumuzda şu anlatım özelliklerini görüyoruz:
a- Metin, alt alta yazılmış satırlardan meydana gelmiş,
b- Her satırın ilk kelimesi, büyük harfle yazılmış,
c- Her dört satırdan sonra bir aralık verilmiş.
d- Satır sonlarında bazı kelimeler ses bakımından birbirleriyle
benzeşmiş. (Göbeğine - bebeğine; pınara - kara - bulutlara...
gibi)
İşte, bu özellikteki yazılara manzume denir. Manzumelerin
insan ruhunda güzel duygular uyandıran ve sanat değeri taşıyanları
vardır. Böyle manzumelere şiir denir.
Demek ki, okuduğumuz metin şiirdir.
Şiirin her satırına mısra denir. Şiirde çoğu mısraların sonlarındaki
kelimeler, ses bakımından benzeşir. Buna kafiye denir.
≈ 26 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Okuduğumuz şiirde, her dört mısradan sonra bir aralık verilmiş
ve diğer dört mısra bir önceki dört mısradan ayrı yazılmıştır.
Her dört mısra, bir anlam bütünlüğü taşıyor. Şiirin anlam
bütünlüğü taşıyan bölümlerinden her birine kıta denir. Kıtalar
üç, dört, beş, altı, yedi… mısradan meydana gelebilir. O zaman
kıtalar üçlük, dörtlük, beşlik... adlarını alırlar.
Okuduğunuz Şiire Dikkat Ederek Cevaplayın
a- Şiir kaç kıtadan meydana gelmiş?
b- Her kıtada kaç mısra var?
c- Mısra sonlarındaki kafiyeli kelimeleri gösterin. Kafiyeleri
bulmadan önce redif ne demektir, onu araştırmamız gerekecek
ve nakaratın ne demek olduğunu bilmemiz icap edecek.
Bunları öğrenmeye çalışın.
ZULMÜ ALKIŞLAYAMAM!
Ağlasın milletin evladı da bangır bangır,
Durma hürriyeti aldık diye sen türkü çağır.
Zulmü alkışlayamam, zâlimi aşla sevemem.
Gelenin keyfi için geçmişe kalkıp sövemem.
Biri Kur’an’ıma saldırdı mı, hatta boğarım,
Boğmasam da hiç olmazsa yanımdan koğarım.
Üç buçuk soysuzun ardından zağarlık yapamam,
Hele hak namına haksızlığa ölsem tapamam.
Doğduğumdan beridir aşığım istiklale
Bana hiç tasmalık etmiş değil altın lale
Yumuşak başlı isem, kim demiş uysal koyunum?
Kesilir belki, fakat çekmeye gelmez boyunum.
Kanayan bir yara gördüm mü yanar ta ciğerim
≈ 27 ≈
Zulmü Alkışlayamam!
Onu dindirmek için kamçı yerim, çifte yerim?
Adam aldırma da geç git, diyemem aldırırım:
Çiğnerim, çiğnenirim, hakkı tutar kaldırırım.
Zâlimin haşiniyim amma severim mazlumu
İrticaın şu sizin lehçede manası bu mu?
(SAFAHAT’ten)
METIN ÜZERINDE ÇALIŞMALAR
Yukarıdaki şiiri okurken ses tonumuzu ve okuyuş tarzımızı
nasıl yapmalıyız?
a) tatlı, yumuşak bir edâ ile, b) Tepki gösterir tarzda, c) duygulandırıcı,
dokunaklı bir şekilde, c) bağırarak ve ağlar gibi
haykırarak e) tabii bir tonda ve hikâye okur gibi.
Bu şiiri kimin yazdığını biliyor musunuz? Şiirin yazarına şâir
denir. Yukarıda şiirin sonunda (Safahat’ten) ifadesi geçtiğine
göre, demek ki bu şiir Safahat adlı bir şiir kitabından alınmıştır.
Bu şiir kitabı kime aittir? Araştırıp öğrenmeye çalışın. Şairin
T.C. kurulduktan kısa bir süre sonra kaçar gibi Mısır’a gidip
ölümüne yakın bir zamana kadar memleketine dönmeyişinin
sebebi ne olabilir? Bu konuyu da araştırarak, yukarıdaki şiirde
anlattıklarıyla ilgisini değerlendirmeye çalışınız.
YABANCI KELIMELER
Anlamını bilmediğimiz kelime, bizim için yabancı kelimedir.
Çünkü o kelimenin anlamını tanımıyoruz. Kelimenin anlamını
doğru bir şekilde öğrenip kendimize mal edince, yani kolaylıkla
cümle içinde o kelimeyi kullanabilince artık o kelime bizim
için yabancı olmaktan çıkar. Parçalarda geçen yabancı keli≈
28 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
meleri sözlükten bulup defterinize anlamlarını yazmalı ve bellemeksiniz.
Böylece ne kadar çok kelimenin anlamlarını tam
olarak bilir ve cümle içinde kullanabilirsek, o oranda kelime
hâzinemiz zenginleşir. Bu yüzden, gerek Türkçe ders metinlerinde
ve gerekse okuduğumuz bir kitapta veya duyduğumuz
bir cümlede geçen anlamını bilmediğimiz kelimeleri sözlükten
bulup öğrenmeği bir alışkanlık haline getirmeliyiz.
Parçada geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını belleyiniz
ve bunları birer cümle içinde kullanınız. (Bu dersten sonraki
parçalarda geçen yabancı kelimelerin anlamlarını sözlükten
siz bulacaksınız.)
Soysuz: alçak, kötü soydan olan,
zağar: av köpeği.
lâle: suçluların ve esirlerin boynuna vurulan halka (eskiden),
uysal: herkese uyan, helkesin fikrine tabi olup itiraz etmeyen,
irtica: geriye dönme, geriye yönelme, gericilik.
lehçe: konuşulan dil, bir dilin dallarından her biri,
çifte: (parçada) hayvanın iki art ayağıyla birden tepmesi.
DEYIMLER
Türkü çağırmak: Hoşa gidecek şekilde, neşeli olarak bir
şeyi tekrarlamak, terennüm etmek.
Ciğeri yanmak: Çok kederlenmek
Kanayan yara: (mecaz olarak) Acı, büyük keder.
≈ 29 ≈
Zulmü Alkışlayamam!
Bu deyimlerin anlamlarını belleyerek birer cümle içinde kullanınız.
“Ciğeri yanmak” gibi kendi öz anlamından az çok ayrı
bir anlam taşıyan klişeleşmiş kelime topluluğuna deyim denir.
Siz de halk arasında çok yaygın olan beş tane deyim bulup,
anlamlarıyla birlikte defterinize yazınız. Ayrıca, bulduğunuz
bu deyimleri birer cümle içinde kullanınız.
YANLIŞ VEYA EKSIK BILDIĞIMIZ KELIME VE KAVRAMLAR
Okuduğunuz şiirde (hemen hemen bütün mısralarda) zulme
ve zâlimlere karşı müslümanca bir tepki ve başkaldırı görülmektedir.
Yeryüzündeki her çeşit zulme ve her tipteki zâlimlere
karşı çıkmak, İslâm Dini’nin en önemli emirlerinden
biridir. İslâm’ın hâkim olması için de tüm zâlimlere isyan edilmesi
şarttır. Bunu gerçekleştirmek için, önce zulüm ve zâlim
kavramlarının iyi bilinmesi gerekir.
Hepiniz zulüm, zâlim ve mazlum kelimelerini duymuşsunuzdur.
Hatta, bu kelimelerin anlamların bildiğinizi zannedersiniz-,
önce bu-kelimelerin - anlamlarım aşağıdaki açıklamayı
okumadan, şu zamana kadarki kültürümüzle cevaplamaya
çalışın. Acaba doğru ve eksiksiz cevaplayabildiniz mi?
Günlük hayatımızda kullandığımız birçok kelime ve kavramın
anlamlarım ya eksik, ya da yanlış biliyoruz. Bundan dolayı
doğruyu bulmamız, doğruyu ifade etmemiz, doğruyu yaşamamız
çoğu zaman mümkün olmuyor.
İnsan, kelimelerle düşünür, kelimelerle İnancını belirleyip
ifade eder, kelimelerle yaşar, o yüzden kelimelerin ve anlamlarının
bozulması; fikir, inanç ve amellerin de bozulmasını ne≈
30 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
ticelendirir. (Bkz. 2/Bakara, 75; 5/Mâide, 13) Dildeki tahrifat,
dindeki tahrifatın en önemli sebeplerindendir. Şehid, din, ibadet...
kelimelerinde olduğu gibi zulüm, adâlet gibi yukarıdaki
parçanın en belirgin kavramı da anlam kargaşasının kurbanlarından.
Tekrar, zulüm kelimesi ile aklımıza gelen anlamın eksik olup
olmadığına dönelim:
Zulüm denilince hepinizin aklına sadece haksızlık, eziyet,
işkence ve benzeri fiziki yaptıranlar gelir. Dilimize Arapçadan
giren bu kelimenin esas anlamlarım en güzel Arapça ile yazılmış
Kur’an- Kerim’de buluruz. Dinimizde ve dilimizde bu kelimenin
esas anlamı: “Bir şeyi (veya bir hakki) kendi yerinden
başka bir yere koymak”tır. Yani, hak edenin hakkını vermemek,
haksıza hak etmediği bir şeyi vermektir.
Kur’an’da “zulüm”, hepimizin bildiği eziyet, işkence ve haksızlık
yanında, esas olarak bu açıkladığımız anlamıyla kullanılır.
Bu yüzden,
“Allah’ın koyduğu sınırı (hududu) aşanlar zâlimdir.” (2/Bakara,
229)
“Allah’ın yasakladıklarım yaparak, insanlar kendi (nefis)lerine
zulmederler.” (2/Bakara, 35)
“Kâfirleri dost edinmek zulüm; onları dost edinenler zâlimdir.”
(9/Tevbe, 23) Çünkü;
“Kâfirler (in tümü) zâlimdir.” (2/Bakara, 254)
“Şirk en büyük zulümdür.” (31/Lokman, 13)
“Allah’ın indirdikleriyle hükmetmeyenler zâlimlerin ta kendileridir.”
(5/Mâide, 45). Bildiklerimizi gözden geçirmek, doğru kabul
ettiklerimizin Kitabımız’la sağlamasını yapmak zorundayız.
≈ 31 ≈
Zulmü Alkışlayamam!
Zulüm deyince sadece fiziki eziyet aklımıza gelmemeli; zâlim
denilince de yalnızca kaba kuvvetiyle insaflara zarar veren
anlaşılmamalı; mazlum tanımının sınırlarını maddi tecavüzlerle
daraltmamalıyız.
Parçada geçen irtica kelimesi de böyle. Bu kelimenin anlamı
ile bugünkü kullanımı arasındaki farkı ve bu kelimeyle
İslâm’a ve müslümanlara yapılan saldırının yanlışlığını ve çirkinliğini
bilebilmek için kelimenin doğru anlamını iyi bilmemiz
şarttır.
“İrtica ” kelimesi ne anlamdadır? Cahiliye devrine dönmek
isteyenlere mi, yoksa her türlü hayırlı gelişmeleri emreden İslâmî
hükümleri isteyenlere mi mürteci (gerici) denilebilir? İslâm
“irtica” olarak yaftalanabilir mi? Kâfirler bu kelimeyi kimlere
ve ne maksatla bir suçlama ve damgalandırma ifadesi
olarak kullanıyorlar? Bu konudaki düşünce ve izlenimlerinizi
bir kompozisyon halinde defterinize yazınız.
TÜR, PLAN VE ANLATIM
Kafiyenin ne olduğunu öğrenmiştik. Şiirde birimleriyle kafiyeli
olan mısralar, alfabenin ilk haillerinden başlayarak bir
şema halinde gösterilirse buna kafiye şeması denir. Bu şiirde
her iki mısranın kendi aralarında kafiyelenmiş olduğunu görüyoruz.
Kafiye şeması şu şekildedir:
a b c d
a b c d
Daha önce işlediğimiz ilk şiirin kafiye şemasını da siz bularak
defterinize geçiriniz.
≈ 32 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Üçüncü ve dördüncü mısraların sonlarında “sevemem” ve “sövemem”
kelimelerinin köklerini incelediğimizde “sev”-mek, “söv”-mek
karşımıza çıkar. Bu köklerden sonra ileriki mısrada da “.....-emem”
eklerini görürüz. Bu ekler, aynı görevde kullanılan eklerdir. Bazen
da yine mısraların en sonunda ayni anlamdaki kelimelerin tekrar
edildiği görülür. İşte bunun gibi, mısraların en sonunda (kafiyeden
de sonra) gelen ayni anlamdaki ekler, takılar ve kelimelere redif
denir. Beşinci ile altıncı ve yedinci ile sekizinci mısralardaki redifleri
de defterinizde siz gösterin.
Kafiye bulunurken, mısra sonlarında redif var mı, önce bu araştırılır.
Bunun İçin de aynen tekrarlanan kelimeler var mı? Varsa, ayni
anlamda kullanılmışsa redif olur. (Aynen tekrarlanan kelime, farklı
anlamlarda kullanılmışsa cinaslı kafiye olur.) Yine, mısra sonlarında
benzeyen kelimelerin kökleri bulunur. Bu köklerden sonra, aynen
tekrarlanan ekler varsa, bunlar rediftir. Rediften önceki kelime
sonlarında kafiye aranır. Mısra sonlarında iler zaman redif olmaz.
Yalnız eğer redif varsa, kafiye rediften önce olur. Mısra sonlarındaki
kafiyelere (ses benzeşmelerine) bakarız: Eğer bir ses (bir harf)
benziyorsa yarım kafiye, iki harf benziyorsa tam kafiye, ikiden fazla
benziyorsa, buna zengin kafiye denir.
ŞUNLARI YAPIN
Parçadaki tüm mısraların rediflerini gösteriniz. Kafiyelerini
bularak, hangi tür kafiye olduklarını belirtiniz.
ŞUNLARI BELLEYIN
Nakarat: Birinci şiirde her dörtlüğün (kıtanın) son mısraının
aynen tekrar edildiğini fark etmiştik. İşte bunun gibi, kıtaların
sonunda aynen tekrarlanan mısralara nakarat denir.
≈ 33 ≈
Zulmü Alkışlayamam!
Zıt anlamlı kelimeler: Parçada geçen “zulüm” kelimesinin,
zıt (karşıt) anlamı nedir? Yani, zulmün zıt anlamını belirten
kelime, zulmün zıddı nedir? Herhalde hemen “adalet” dediniz.
İşte bu örnekte olduğu gibi, anlam yönünden birbirinin tamamen
zıddı olan kelimelere zıt (karşıt) anlamlı kelimeler den ir.
Birkaç tane zıt anlamlı kelimeyi örnek olarak veriyorum. Siz
de aşağıdaki örneklerde gördüğünüz şekilde yedi tane başka
örnek bulunuz.
Kelime Zıt anlamı
haram helâl
günah sevap
kibir tevazu
düşman dost
gerici ilerici
cehennem cennet
kötü iyi
çirkin güzel
EŞ ANLAMLI KELIMELER
Parçada geçen “irtica” kelimesi yerine “gericilik” sözcüğünü
koyabilirsiniz. Anlamın aynı olduğunu, dolayısıyla cümlenin
anlamının değişmediğini göreceksiniz. Bu örnekte olduğu
gibi, yazılışları ve söylenişleri ayrı olmasına rağmen, aynı anlama
gelen kelimelere eş anlamlı (anlamdaş) kelimeler denir.
Yine birkaç tane eş anlamlı (anlamdaş) kelimeyi örnek olarak
aşağıda bulacaksınız. Siz de örneklerdeki gibi yedi tane
başka örnek bulunuz.
kelime sözcük
cümle tümce
≈ 34 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
mısra dize
kafiye uyak
vezin ölçü
nesir düzyazı
Dikkat! Eş anlamlı kelimelerle, eş sesli (sesdeş) kelimeleri
birbirine karıştırmayın.
EŞ SESLI KELIMELER
Yazılışları ya da söylenişleri aynı, anlamları ayrı olan kelimelere
eş sesli (sesdeş) kelimeler denir. Parçada geçen “çifte”
kelimesi bu konuya örnek olabilir. “Çifte” kelimesi şu anlamlarda
kullanılır:
a- İkisi bir arada olan (çifte minare, çifte düğün),
b- İki namlulu av tüfeği (çifteyle kuş vurmak),
c- Çift kürekli sandal veya kayık,
d- At ve eşek gibi bir hayvanın arka ayaklarının ikisiyle attığı
tekme, (parçada kullanıldığı gibi).
İşte “çifte” kelimesi farklı anlamlara geldiği için, sesdeş (eşsesli)
bir kelimedir. Birinci şiirde geçen “hak” kelimesi de çeşitli
anlamlan olduğuna göre eşsesli bir kelimedir.
Kelimeler, parçaya göre (cümle içinde kullanılmasına göre)
anlam kazanır. Bir kelimenin hangi anlamda kullanıldığını anlamak
için kelimenin geçtiği cümleye bakmak gerekir. Cümlenin
öncesi ve sonrasına ve cümle içindeki o kelimenin kullanımına
bakılarak farklı anlamlardan hangisinin kastedildiği
tespit edilir.
≈ 35 ≈
Allah’ı Göserde İnanayım!
ŞUNLARI YAPIN
“El” ve “yüz” kelimeleri de eşsesli kelimelerdir. Bu iki kelimenin
farklı anlamlarını belirtiniz. Eşsesli kelimeye başka üç
tane örnek bularak farklı anlamlarını cümle içinde kullanınız.
ALLAH’I GÖSTER DE İNANAYIM!
İmam-ı Azam Ebu Hanife’nin çocukluk yıllarında idi. Allah
diye bir yaratıcının olmadığını, her şeyi tabiatın yarattığını iddia
eden ve her gittiği yerde bilginlerle görüşerek tartışmalar
yapan bir dinsiz, döne dolaşa Kûfe şehrine gelir.
Sapık fikirlerini anlatmaya başlayan bu dinsizin, Küfe bilginleriyle
görüşüp münazara yapma isteğine gülen müslümanlar:
“Bizim küçük bir bilginimiz var, eğer onunla karşılaşıp yenersen,
büyük bilginlerimiz seninle görüşebilir” diye cevap verirler.
Sonunda görüşme yerini ve saatini kararlaştırarak dağılırlar.
Kûfe’liler salonu tıklım tıklım doldurmuşlardı. Aradan yarım
saat geçtiği halde, küçük bilgin hala gelmemişti. Saatler ilerledikçe
dinsiz bilgin gururlanıyor ve “benden korktu tabii” diyerek
gülüyordu.
Tam bu sırada küçük bilgin Ebu Hanife’nin içeri girdiği görüldü.
Dinsiz bilgin:
— Niçin geç kaldın küçük? Yoksa çok mu korktun? Diye
sordu.
≈ 36 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
— Hayır, korkmadım. Evimiz nehrin öte yakasında. Bu tarafa
geçmek istediğimde köprünün yıkılmış olduğunu gördüm.
Geçemeyeceğimi anlayınca, oradaki ağaçlara, hemen bir
sandal olup beni geçirmelerini emrettim. Onlar da sandal olup
beni geçirdiler; bu yüzden geç kaldım, özür dilerim, dedi.
Bu cevap karşısında kahkahalarla gülmeye başlayan dinsiz
bilgin:
—Hey akılsız çocuk! Hiç, bir ağaç kendi kendine sandal
olur mu, deyince, birdenbire ciddileşen Ebu Hanife:
- Asıl aklı olmayan sensin! Bir sandalım bile kendi kendine
yapıldığını kabul etmiyorsun da, şu uçsuz bucaksız âlemin
kendi kendine var olduğunu nasıl iddia ediyorsun?
Bu güzel buluş karşısında şaşırıp kalan tabiatçı bilgin:
—Beni gafil avladın küçük! Pekâlâ, şu varlığını iddia ettiğin
Allah’ı göster de biz de inanalım, dedi.
Ebu Hanife eline bir bardak süt alarak dinsiz bilgine sordu:
—Yağ ve peynir neden yapılır?
—Tabii sütten yapılır.
—Öyleyse, şu bardaktaki sütün içinde bulunan yağ ve peynirleri
göster bakalım!
Dinsiz bilgin iyice şaşırmıştı:
—Elbette bu sütün içinde yağ ve peynir vardır, fakat görünmez,
dedi.
Dinsizi en zayıf yerinden yakalayan Ebu Hanife yerinden
doğrularak:
—Şu sütün içinde yağ ve peynir olduğunu kabul ettiğin hal≈
37 ≈
Allah’ı Göserde İnanayım!
de onları gösteremiyorsun da, yüce Allah’ı “işte Allah” diye
göstermek mümkün olabilir mi? Sütün her zerresinde yağ nasıl
bulunuyorsa, Allah da bu âlemde öylece vardır, fakat gösterilemez,
diye haykırdı.
Bu inandırıcı cevaplara rağmen hala Allah’ın varlığına inanmayan
adam:
—Son soruma da cevap verirsen, üstünlüğünü kabul edeceğim.
Mademki “Allah vardır” diyorsun, şu anda ne yapmaktadır,
diye sordu. Bir an düşünen küçük bilgin:
-Bulunduğun kürsüden aşağı in, sorunun cevabını orada
vereceğim, diyerek dinsizin indiği kürsüye çıktı ve:
—Şu anda Allah, senin gibi bir dinsizi bu kürsüden aşağıya
indirerek, benim gibi küçük bir kulunu çıkardı, deyince, dinsiz
bilginin konuşacak dermanı kalmamıştı. Yüzlerce insanın
karşısında “Kelime-i şehadet” getirerek müslüman oldu. (Selçuk
ERAYD1N. M. Yaşar KANDEMİR)
KELIMELER ÜZERINDE ÇALIŞALIM
Parçada geçen yabancı kelimeler aşağıya çıkarılmıştır. Bu
kelimelerin anlamlarını Türkçe sözlükten defterinize geçiriniz.
Parçada geçtiği şekliyle anlamlarını öğrenerek, bu kelimeleri
birer cümle içinde kullanınız.
Kûfe
münazara
sandal
âlem
gafil
zerre
kürsü
≈ 38 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Bu kelimelerin dışında, parçada anlamını bilmediğiniz başka
kelime varsa, onların da anlamlarını bularak, yukarıda istenen
ödevi uygulayın.
METIN ÜZERINDE ÇALIŞALIM
İmam-ı Azam Ebu Hanife kimdir? Hayatını araştırarak defterinize
yazınız.
Kendini beğenmiş sapık bilginin, Kûfeli müslüman bilginlerle
münazara yapma isteğine müslümanlar niçin gülmüşler ve
karşılarına büyük ve meşhur âlimleri çıkartmamışlar?
Kâfir bir bilgine karşı, çocuk yaştaki bir talebenin münazara
için çıkarılmasının sebebi ne olabilir?
Ebu Hanife, kendisi için “korktu” denileceğini bile bile tartışma
yapılacak yere niçin geç geliyor? Geç gelme sebebini
kendisi neyle açıklıyor? Bu açıklama yalan sayılır mı? Niçin?
Ebu Hanife, son soruya cevap vermeden önce, sapık bilgini
kürsüden niçin indiriyor?
Tür ve anlatım üzerinde çalışalım
Ebu Hanife, muhatabına (kendisine söz söylediği kişiye,
tartıştığı rakibine) Allah’ın varlığını uzun uzun anlatmaya ve
delillerle onu ilmî şekilde ikna etmeye mi çalışıyor, yoksa kestirme
bir yol deneyip sadece örneklemelerle mi konusunu savunuyor?
Size göre bu örnekleme usulü, münazaralarda nasıl
bir metoddur?
≈ 39 ≈
Allah’ı Göserde İnanayım!
Gözle görülemeyen bir şeyin inkâr edilip yok sayılması, eski
zamanlardan beri bunca tatmin edici cevaplara rağmen günümüzde
de hâlâ devam ediyor mu? Bunu neyle izah edersiniz?
(Hidâyet ve dalâlet ne demektir?) Göz her şeyi görebilir mi?
Parçada geçen süt örneği dışında, gözümüzle göremediğimiz
halde varlığını kabul etmek zorunda olduğumuz neler aklınıza
geliyor?
Günümüzde de sapık fikirlerini yaymak için ortaya çıkan
parçadakine benzer yalancı pehlivanlar var mı? Bunlar zamanımızda
hangi güreş minderlerinde rakipsiz güreşe çıkıyor?
Rakipleri nerelerde? “Taşları bağlayıp itleri salıvermek” tâğutî
düzenlerin vazgeçemediği özellik olarak bugün de hükmünü
sürdürüyor mu? Siz de Ebu Hanife gibi, kendiniz sapıkları
mağlup edip, onların hidayetine sebep olabilecek mücadelelere
hazırlıyor musunuz? (Büyük insanların çoğunun, küçük
yaşlarda da çok çalışarak bazı konularda sivrildiğini, kendilerini
ileriye hazırladıklarını biliyor musunuz?)
Akıl yaşta mıdır, yoksa başta mı? Parçadaki gibi, çocuk
yaştaki bir müslüman öğrenci, yaşlı başlı bir bilgine galip gelebilir
mi? Bu konuda başka kıssalar biliyor musunuz? Halk
arasında meşhur olan ve parçadaki olaya çok benzeyen iki
küçük kıssa daha anlatalım:
≈ 40 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
PAPAZLA ÇOCUK
Bir papaz, bir şehre gelir. Kilisenin nerede olduğunu bilemez.
Şehirdeki müslüman bir çocuğa sorar:
—Yavrum, ben yabancıyım, kilise nerede acaba? Bana yol
gösterir misin?
—Peki papaz amca...
Kilisenin yanma varırlar. Papaz:
-Yavrum, seni çok sevdim. Yarın kiliseye gelirsen sana Cennet’in
yolunu gösteririm, der.
Çocuk cevap verir:
-Peki, ama sen kilisenin bile yolunu bilemedin. Cennet’in
yolunu nasıl bilip bana göstereceksin?
Papaz bu akıllı cevap karşısında mahcup olur, diyecek bir
şey bulamaz. Çocuğa hak vermek zorunda kalır.
Yahudinin biri, küçük yaşlardaki bir müslüman çocuğun
elinde kıymetli bir inci görür. Çocuğu “o inciyi bana verirsen,
sana çikolata veririm.” diye kandırmaya çalışır. Çocuk da yahudiye:
“çikolata alıvermene lüzum yok. Bir defa eşek gibi anırırsan
bunu sana veririm.” deyince, yahudi çocuğun istediği
gibi hemen anırır. Fakat çocuk inciyi yine vermez ve yahudiye
şöyle der:
—Sen eşek olduğun halde bu incinin kıymetini biliyorsun
da, ben insan olduğum halde bunun kıymetini bilmeyecek miyim?
Size göre parçada geçen olay (ve son olarak anlattığımız iki
kıssa) gerçekten olmuş mudur?
≈ 41 ≈
Papaz İle Çocuk
Kendisinden bir hisse (ders) çıkarılan kısa hikâye ve menkıbelere
kıssa denir. Baştan geçmiş veya geçebilecek olayların,
maceraların anlatıldığı bu kıssaların bir kısmı İslâm inancıyla
bağdaşamayacak hurafelerin kolayca aktarıldığı masal
yığını olabilir. Halk, büyüklüğünü kabul ettiği kahramanlarını,
masal kahramanı gibi efsaneleştirip inanılamayacak abartılarla
anlatmayı sever. Büyük insanların bir beşer olduğunu
unutmaya kadar giderse bu, putlaştırma yolunu açabilir. Efsaneleşen,
masalımsı unsurlar ve mübalağalarla beşerliği geri
plana itilen kahramanların örnek alınması mümkün değildir.
İnancımıza bid’at ve hurâfeler, sapık anlayışlar kıssa elbisesi
içinde kolaylıkla zarar verebilir. Meselâ tarihteki Hz. Ali ile bazı
kıssalardaki Hz. Ali çok farklıdır. Düldül adlı atı, gözünün görebildiği
yere kadar adımını atabilen, elindeki Zülfikar adlı kılıç,
bir sallayışta yetmiş bin kâfiri kesebilen, bazen kesik başla,
bazen yedi başlı ejderha ile savaşan... Hz. Ali kıssaları halk
arasında çok yaygındır. Yukarıda okuduğumuz kıssa değilse
bile, Ebu Hanife’nin kırk yıl yatsı abdestiyle sabah namazını
kılması ve babasının sahibinden izinsiz elma yediği için,
sonunda evlenmek zorunda kaldığı hanımından doğan Ebu
Hanife’nin, babasının bu suçundan dolayı ancak dört yaşında
hafızlığını bitirebilmesiyle ilgili rivayet ve kıssalar aslında
Ebu Hanife’yi küçülten uydurmalardır. Kıssa ve rivayetlerdeki
hurâfelere ve aşırılıklara dikkat etmeli, dini masal kültüründen
uzaklaştırmalıyız.
Kur’an’a ters düşmeyen kıssalardan elbette yararlanabiliriz.
Ama Kur’an’da ve sahih sünnette yer almayan her söz, her
kıssa tartışılabilir; doğru olabileceği gibi, yanlış da olabilir.
≈ 42 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
En güzel (tabii, tartışmasız en doğru) kıssaların da yer aldığı
Kur’an-ı Kerim’de, parçada anlatılan münazaraya benzer
güzel örnekler görmekteyiz. Mesela Hz. İbrahim’le ilgili (biri
parçadaki gibi çok genç yaşında vuku bulan) iki münazara
örneğini, ilgili ayetleri Kur’an mealinden bularak defterinize
yazınız. (Kur’an-ı Kerim Bakara suresi, ayet: 258 ve Enbiya suresi, ayet: 51’den
73’e kadar.)
TÜR VE ANLATIM ÜZERINDE ÇALIŞALIM
Bir konu üzerinde karşılıklı, olarak lehte ve aleyhte fikir yürütme,
münakaşa, tartışma ve sözlü çatışma anlamlarına gelen
münazara (tartışma) türünde bir yazı okudunuz.
Yine, iki yönlü bir konunun karşılıklı gruplarca birer yönünün
doğruluğunun savunulup tartışıldığı, konuşma şekline de münazara
denir.
İnancı bozuk olanlara karşı İslâm’ı tebliğ etmek ve Hak
Din’i her çeşit saldırganlara karşı müdafaa etmek için müslümanların
münazara sanatını da iyi bilmeleri gerekir. Karşımızdaki
insanların hak ettiği cevaplan verebilmek ve fikir tartışmalarında
davamızı iyi temsil edebilmek için münakaşa ve
münazara usullerini uygulayabilme kabiliyetini kazanmalıyız.
Müslümanların birbirleriyle (teferruattaki farklı anlayışlarına
rağmen) çok iyi geçinmeleri ve münakaşa ve münazaradan
kaçınmaya çalışmaları gerekir. Kâfirlere ve batılı savunanlara
karşı ise, münazara Hakki müdafaa ve onu üstün tutma
mücadelesinin, yani cihadın dille yapılan kısmı olacağından
dolayı, bundan kaçamayız. Münazarada başarılı olmak için,
güzel ve etkili konuşmak, savunacağımız dini ve konumuzu iyi
bilmek. Hakka karşı olanları ve bakış açılarını iyi tanımak, tar≈
43 ≈
Papaz İle Çocuk
tışma esnasında heyecanlanmamak lâzımdır. Muhatabın fikir
ve mantık yanlışlarını iyi tespit edip, açıklıdan hücum etmek
ve en sonunda indirici darbeyi vurup nakavt etmek münazaraya
giren Müslümanın yapması gereken özellikler olmalıdır.
Bunun için de iler şeyden önce hazırcevap olmanın önemi büyüktür.
“Taşı gediğine koymak” diye bir deyim vardır. Muhatap
batılı savunuyorsa mutlaka zayıf bir temele oturan görüşleri,
zâil (yok) olmaya mahkûm fikirleri olacak, çelişkiye düşecek,
açık verecektir. İşte o zaman en uygun, en güzel şekilde
ve sözü uzatmadan söyleyip, karşımızdaki susturabilmeliyiz.
Yani taşı gediğine koymalıyız.
DIL VE UYGULAMA ÜZERINDE ÇALIŞALIM
Münazarada galip gelmenin yolların iyice öğrenip uygulayabilmek
İçin, bir konunun iki ayrı yönünü arkadaşlarınızla
tartışmaya çalışın. Bu tartışmalarınız, birbirinizi incitmeden ve
ileride kâfirlere karşı girişeceğiniz mücadelelere antrenman
olsun diye olacağından çok hassas ve dikkatli yapılmalıdır.
BAZI MÜNAZARA KONULARI
Sınıfta öğretmen nezaretinde arkadaşlarınızla yapabileceğiniz
bazı münazara konuları vermek istiyorum. Bu ve buna
benzer konularda münazara kurallarına uyarak konunun her
iki yönünü iki grup tartışabilmelidir.
1- Kâfirlerin Müslümanlara baskı yapması Müslümanlar
açısından iyi midir, kötü mü?
2- Çile çekip zorluklarla karşılaşmak, insanı yıpratır mı,
yoksa olgunlaştırır mı?
3- İslâm barış dini olduğundan insanlarla barış içinde ya≈
44 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
şanmalıdır. Veya, Cihad dinimizde önemli bir farzdır. Cihadsız
Müslümanlık olmayacağından kâfirlerle savaşılmalıdır.
4- Başarıya ulaşmak için zekâ mı, yoksa çalışmak mı daha
önemlidir?
5- Okulun dışında, çocuğun eğitim ve gelişmesinde çevre
mi daha etkilidir, aile mi?
6- Üniversitede okumak çok mu önemlidir, az mı?
7- Bir toplumun ilerlemesinde kadın mı, erkek mi daha
önemlidir?
TAMAMLAYICI BILGI
MÜNAZARA
Rasülü Ekrem (s.a.s.): “Şeytan, namaz kılanların kendisine
uymalarından ümidini kesmiştir. Takat aranızda fesat çıkarmakla
da yetinir” buyurmuşlardır. Şurası muhakkaktır ki, “münazara”
, ilim elde etme yollarından birisidir. Ehl-i sünnet ve’l
cemaatin müctehid imamları ilmi, “mâlum olanın, olduğu hal
üzere bilinmesidir” şeklinde tarif etmişlerdir. Ayrıca ilmin, haber,
duyu organlarının faaliyetleri ve istidlâl (akıl yürütme) ile
elde edilebileceği hususunda müttefiktirler. Eğer münazarada
şer’i hudutlara riayet olunursa, mağlup olan da, galip gelen de
birçok meseleyi öğrenmiş olur. Yeter ki münazarada taraflar,
heva ve heveslerine kapılıp birbirlerini yenme hırsına temayül
etmesinler. Bu noktada İmam Burhanüddin Zernuci’yi dinleyelim:
“Kelâm ve münazara ilmini ihtiyaçtan fazla öğrenmek
mekruhtur. Rivayet edildiğine göre, İmam-ı Azam Ebu Hanife,
oğlu Hammad’ı münazaradan sakındırmıştır. Bunun üzerine
oğlu Hammad: “Babacığım! Bana yasakladığın şeyi senin
yaptığını görüyorum” dedi. İmam-ı Azam buyurdu ki: “Evla≈
45 ≈
Papaz İle Çocuk
dım! Bizler, münazarada biri ile konuşurken, arkadaşımızın
ayağının hak yoldan kayması endişesiyle her birimizin başı
üstünde uçmasından korktuğumuz bir kuş varmış gibi davranırdık.
Ona göre hesaplı konuşurduk. Hâlbuki sizler konuşurken,
münazara ederken, her biriniz arkadaşınızın ayağının
kaymasını (sapmasını) istiyorsunuz. Bu, arkadaşının kâfir olmasını
istemek gibidir. Kim arkadaşının kâfir olmasını isterse,
arkadaşı kâfir olmadan kendisi kâfir olur. Mantık ve benzeri
ilimlerle meşgul olmaktaki ölçü de böyledir.”
Sırat-ı müstakim (üzere olan iki mü’min; münazarada hevâ
ve heveslerine kapılır, şeytani vesveselere gönüllerini açarlarsa,
birbirlerini tehlikeye sokmuş olurlar. Her insanda galip gelme
arzusunun, fıtri olarak bulunduğu da bilinmektedir. Ancak, “galip
gelme” nedir, suali çok önemlidir. Eğer mesele, sırf Allah (c.c.)
rızası için ilim elde etmek ve o ilimle amel etmek ise, “galip” veya
“mağlup” ayırımları saçma olur. Çünkü münazarada, her iki taraf
da birbirinden çok şey öğrenirler. Bu noktada Rasülü Ekrem
(s.a.s.)’in “Her şeyin bir yolu vardır. Cennetin yolu da ilimdir.” mealindeki
müjdesini hatırlamak durumundayız. Münazara eden
iki mü’min, birbirlerine cennetin yolunu gösteriyorlarsa, mesele
yoktur. İşte münazarada dikkate alınacak ilk husus budur.
Bu girişten sonra, günümüzdeki münazara usullerine dikkat
edelim. Galip gelmek için her türlü yolu mubah gören, itham ve
iftiralarla hedefe varmaya gayret eden insanların münazara yoluyla
ilim elde edebilmeleri mümkün müdür, suali oldukça önemlidir.
Ayrıca muhkem ayetlerle ve mütevatir sünnetle sabit olan
hususları bile sırf galip gelebilmek arzusuyla te’vile yeltenen insanların
münazara yapmaları ne gibi neticeler doğurur?
≈ 46 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Ka’b b. Malik’ten rivayet edilen bir hadis-i şerifte Rasülü Ekrem
(s.a.s.)’in “İlmi, âlimler arasında bulunup ilim satmak için
veya sefihlerle çatışıp onları yenmek için veyahut şöhret sahibi
olmak, insanların dikkatini üzerine çekmek için tahsil eden
kimseyi Allahu Teâlâ cehenneme koyar.” buyurduğu bilinmektedir.
Münazara hususunda aşırı hassâsiyet gösteren kimselerin
bu hususları çok iyi tefekkür etmeleri gerekir. Rasülü
Ekrem (s.a.s.)’in şer’î ilimleri üç ana esasla izah ettiği malumdur.
Bunlar: Muhkem ayetler, sünnet ve Kitap ve sünnetten
çıkarılmış hükümlerdir. Dolayısıyla İslâmî bir meselede münazara
ederken, tarafların bu üç esasa vakıf olması gerekir.
İmam Zernuci bu hususta şunları kaydeder: “Büyük âlimlerin
vefatından sonra ortaya çıkan bu cedel ve hilaf ilmi ile meşgul
olmaktan sakın. Zira bu ilimler öğrenciyi fıkıh bilgisinden
uzaklaştırır, ömrü zayi eder, Müslümanlar arasında nefret ve
düşmanlık getirir. Cedel ilmiyle uğraşmak fıkhın ve ilmin ortadan
kaldırıldığının işareti olduğu gibi, aynı zamanda kıyametin
alametlerindendir.”
Şimdi kendi kendimize soralım: “Günümüzde münazara ve
münakaşa mü’minler arasında ilmin yayılmasına mı, yoksa
nefret ve düşmanlığın gelişmesine mi sebep oluyor?” Eğer
bu suale “ilmin yayılmasına sebep oluyor” diye cevap verebiliyorsak,
mesele yoktur. Ancak ben, nefret ve düşmanlığı
körüklediğine inanıyorum. Çünkü münazara ve münakaşa
halinde olan mü’minlerin, şer’i hudutlara riayet hususunda
titiz davranmadıkları malum. Birbirlerinin ayıp ve kusurlarını
anarak hedeflerine varmayı esas alıyorlar. Hatta zaman zaman
birbirlerini itham ve iftira kasırgasına tabi tutuyorlar. Bu
gerçekleri görmezlikten gelmek mümkün değildir. Bu noktada
Rasülü Ekrem (s.a.s.)’in: “Hidayet üzere olan bir millet, ancak
≈ 47 ≈
Papaz İle Çocuk
cedel ile (iç mücadeleyle) dalâlete düşer.” mealindeki hadis-i
şerifini iyi düşünmek zorundayız. Mü’minler birbirlerinin velileri
ve dostlarıdırlar. Eğer münazara ve münakaşa, aralarına kin
ve düşmanlık koyuyorsa, terkedilmesi vacip olur. Hanefi fukahası,
mubah olan fiillerin yapılabilmesi için, o fiilin hiç kimseye
eza vermemesi ve zulme sebep olmamasını şart görmüşlerdir.
Eğer mubah olan fiil, bir başka mü’mine zarar veriyorsa
veya zulme sebep oluyorsa, mubahlık yok olur.
Demokratik Laik kültürün hızla yayıldığı toplumlarda,
mü’minlerin birbirleriyle münazara ve münakaşadan kaçınmaları
zaruridir. Kin ve nefretin yayılmasına sebep olan her
türlü fiil, fitnenin güçlenmesine sebep olur. Mü’minler ise, yeryüzünde
fitneden eser kalmayıncaya kadar cihad etmekle vazifelidirler.
İslâmî ilimlerin zaafa uğradığı toplumlarda mü’minlerin
münazara ve münakaşa ile zaman kaybetmeleri ma’zur
görülemez. (Yusuf Kerimoğlu, Kelimeler Kavramlar 1, s. 119 - 121)
O K U M A
Okumanın Hayatımızdaki Yeri ve Önemi 35
Okuma Çeşitleri 37
Sesli Okuma 37
O K U M A
Okuma Nedir?
Okumayı kısaca şöyle tanımlayabiliriz:
≈ 48 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Okuma, bir yazıyı (kelimeleri, cümleleri, noktalama işaretleri
ve öteki öğeleriyle) görme, algılama ve kavrama sürecidir.
Sesli okuma durumunda buna dudak, dil ve gırtlak gibi ses
organlarının işlevi de eklenir.
İyi ve başarılı okuma, gözün, zihnin ve ses organlarının
uyumuna, birlikte ve eksiksiz olarak yapılmasına bağlıdır.
Okumanın gerçek amacı, anlamı doğru ve çabuk kavramaktır.
Okuma, gerçekten karmaşık bir etkinliktir. Kelimeleri ayırma
ve tanıma, bunları anlamlarıyla birlikte algılama, anlamı kavrama
okuma eylemini meydana getirir.
OKUMANIN HAYATIMIZDAKI YERI VE ÖNEMI
Kur’an-ı Kerim’in inzal edilen ilk ayetinin “oku” diye başladığını
hepimiz biliriz. İslâm’ın ilk emri, ilk farzı Rabbimizin adıyla
okumaktır. Bu ilk ayetlerde Yaratan Rabbimizin kalemle yazı
yazmamızı ve bilmediklerimizi öğreterek bize ikram, ettiği vurgulanmakta,
okumamız ısrarla istenmektedir. Okumadığımız
ve cahil kaldığımız müddetçe tuğyandan (azgınlık ve isyandan)
kurtulamayacağımız belirtilmektedir. Kur’an kelimesinin
bir anlamı “okunan”dır. Onun için bir Müslüman her şeyden
önce ve her şeyden çok Kur’an’ı okumalı, anlamalı ve yaşamalıdır.
Kur’an’la beraber, yine Allah’ın ayetleri olan kâinat kitabını
ve insan kendini de okumalı, yani tanımalı, keşfetmelidir.
Kur’an, evren ve insan kitaplarım ve sonra diğer okunacakları
besmeleyle, “Rabbimizin adıyla” okumalıyız. Yani, bizi yaratıp
terbiye eden Rabbimizi hatırlatacak, O’nunla bağlarımızı
güçlendirecek şeyleri ve bu anlayışla okumalıyız. Kur’an’ın dışında
okumamız gereken tüm kitaplar, o büyük kitabı daha
iyi anlamak için olmalıdır. Yine unutmamalıyız ki, okunması
≈ 49 ≈
Okuma
gerekenleri gerektiği gibi okumazsak, başka şeyleri okuyanlar
bizim de canımıza okurlar.
Çeşitli konularda bilgili olmak, okumakla mümkündür. Ders
kitaplarının dışında, ilmi eserler, fikir kitapları, okunmaya değer
gazete, dergi ve sanat değeri taşıyan kitapları okumak,
yoğun bilgiler kazanmanın tek yoludur. Açlık yemekle, bilgisizlik
okumakla giderilir. Okumanın, Rabbimiz’le bağımızı güçlendirmenin,
ilim nuruyla aydınlanmanın yanında, başka birçok
faydası da vardır. Bunları kısaca şöyle sıralayabiliriz:
Okuma aynı zamanda, Allah’ı zikretme, hatırlama ve ibadet
etme demektir. Okurken bu manevi zenginliğe de ulaşmış
oluruz.
Okuma, insanın dünyasını genişleten, kişiliğini biçimlendiren,
onu başkalarına bağlayan önemli bir etkendir. Yaşantılarımızı
zenginleştirmenin yanında, görevlerimizi yerine getirmede
ve hayatımızı düzenlemede bizi etkiler.
Okuma, insanı yararlı, yapıcı ve aktif yapar.
Okuma, insanı gerçek anlamda özgür kılar. İnsanları, bilgisizliğin
ve yanlış inançların, kula ve maddeye kulluğun pençesinden
ancak okuma kurtarır.
Okuma, davranışlarımızı ve duygularımızı da geniş ölçüde
etkiler. Bilgi, duygu ve hayal âlemimizi zenginleştirir.
Okuma, insanın düşünme ve aklını kullanma gücünü artırır.
Doğru ve çabuk anlama yeteneğini artırır.
≈ 50 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
İnsan okuma sayesinde, kelime dağarcığını zenginleştirme
(yeni kelime ve kavramları kendine mal etme), inancına ve
kültürüne katkıda bulunacak, kendi seviyesine uygun kitaplar
seçebilme özelliği kazanır.
Güzel konuşma ve yazma imkânı sağlar.
İnsanı, zevk sahibi yapar; basmakalıplıktan kurtarır. Can
sıkıntısını yok eder. Bizi, aynı zamanda eğlendirir, hoşça vakit
geçirtir ve huzura kavuşturur. Açık hava gezintileri, oyun,
jimnastik nasıl bedenimizi geliştirirse, güzel bir eseri okumak
da zihnimizi geliştirir, duygularımızı yüceltir. Okuma yoluyla
yüzyılların duygu, fikir ve tecrübelerini birkaç saat içine sığdırabilir,
o kitaptaki görüşlerle fikirlerimizi zenginleştirebiliriz.
Öğretmenin ders anlatması, resimler, filmler, konferanslar biraz
sonra geçen, gittikçe sönen etkilere sahiptir. Kitap ise, daima
yanımızda kalır, her zaman müracaat edebileceğimiz, el
altında bulunan bir kaynak olur.
Okuma, okul programlarının omurgası niteliğini taşır. Hemen
her derste okumanın önemli bir yeri vardır. İyi okuyamayan,
ya da okuduğunu tam olarak anlayamayan bir öğrencinin
derslerinde başarılı olması düşünülemez.
OKUMA ÇEŞITLERI
Okuma, sesli ve sessiz olmak üzere ikiye ayrılır.
Sesli Okuma
Sesli okuma, gözle algılanıp zihinle kavranan kelime veya
kelime gruplarının, konuşma organlarının yardımıyla söylen≈
51 ≈
Okuma
mesidir. Bu tür okumanın tam ve başarılı olabilmesi için, yazıdaki
anlamın kavranmasına, sesin ton ve vurgu bakımından
ayarlanmasına ihtiyaç vardır. Metni anlamadan iyi bir okuma
yapılamaz.
Sesli okuma, dinleyenleri etkiler ve onlara zevk verir. Öğrencilerin
iyi dinleme alışkanlığı kazanmalarında da etkili olur.
Sesli okuma bir metindeki duygu ve düşünceleri, bilgi ve
gerçekleri başkalarıyla paylaşmak için yapılır.
Sesli okumada başlıca amaç, yazımın doğru ve konuşma
dilinin özelliklerini yansıtacak biçimde seslendirilmesidir. İyi bir
sesli okumanın şartı, konuşur gibi okumaktır. Sesli okumada,
kavrama ve okuma hızı sessiz okumaya göre farklı bir özellik
gösterir. Kavrama, daha çok dinleyicinin yapacağı bir iş olarak
düşünülür. Hız da belirli bir oranı aşmamalıdır. Normal bir
okumada hız ölçüsü dakikada 150 kelime civarında olmalıdır.
Sesli okumada dikkat edilmesi gerekli hususlar:
Okumamız anlaşılmalıdır. Doğal sesle, rahat ve acelesiz
okumalıyız.
Noktalama işaretlerine dikkat etmeliyiz.
Kelimeleri doğru telaffuz etmeliyiz.
Cümleleri doğru vurgulamalıyız.
Ses tonumuzu, yazımın özelliğine uygun şekilde ayarlamalıyız.
SESSIZ OKUMA
Sessiz okuma, ses organlarından herhangi birini hareket
≈ 52 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
ettirmeden, gövde ve baş hareketleri yapmadan, yalnız gözle
yapılan okumadır. Sesli okumaya göre daha hızlı ve daha
az yorucu bir okuma türüdür. İnsan hayatında sessiz okuma,
daha fazla yer tutar. Bunun için okulda, hayatta, bir iş veya bir
meslekte en çok gerekli olan bu tür okuma becerisi ve alışkanlığıdır.
Sessiz okuma, anlamı çok çabuk kavrama imkân sağlar.
Öğrenciyi bağımsızca, kendi kendine çalışmaya alıştırır.
Bir öğrencinin sessiz okumadaki başarısı şu yönlerden değerlendirilir:
a-) Anlamı kavrama, b-) kelime dağarcığı, c-) okuma hızı,
d-) doğruluk. Bunlardan her biri, diğer üçüyle yakından ilgilidir.
Birindeki başarı veya başarısızlık, diğerlerini de etkiler.
Sessiz okurken, kelimeleri dudakta dondurma, tekrarlama,
gereksiz dudak ve baş hareketleri yapma, satırları cetvel veya
kalemle takip etme gibi hatalı alışkanlıklardan kaçınmamız
gerekir.
Sessiz okuma etkinliklerinde güdülen en önemli amaçlardan
biri de, öğrencilere kendi kendine okuma alışkanlığı kazandırmaktır.
Bu alışkanlığı kazanan öğrenciler, ders dışı saatlerde
ilgi ve zevklerine uygun çeşidi eserler okuyabilir, araştırma yapabilirler.
Böylece kültürlerini zenginleştirebilirler.
Okuma sırasında duraklama, geri dönme, atlama, tekrarlama
vb. yanlışlıklar okuma yetersizliğinin göstergeleridir. Bir
de yazıyı anlamamak, yazı içindeki tamlamaları ve cümle kümelerini
kavrayamamak yüzünden yapılan yanlışlar vardır. Bu
≈ 53 ≈
Okuma
da kelimeleri tek tek okuma, ya da mekanik okuma biçiminde
kendini gösterir.
Sessiz okumada dikkat edilmesi gereken kurallar:
Okuma ihtiyacı ve isteği duymamız gerekir. Başkası zorladığı
için değil, içimizden geldiği için okumalıyız.
Sevdiğimiz yazıları okumakla işe başlamalıyız.
Okuma zevkimizi geliştirmek için çaba göstermeliyiz.
Okuduğumuz yerin, yeterince aydınlık olmasına özen göstermeliyiz.
Az ışıkta okumak gözlerimizi yorar.
Okurken zihnimiz dağınık olmamalıdır, ilgimiz dağılmışsa
okumayı sürdürmenin anlamı ve faydası yoktur.
Sessiz okuma yapılırken mırıldanmak yanlış bir davranıştır.
Dudaklarımızı kıpırdatmamalı, zihnimizle beraber sadece
gözlerimizin okuma eylemine katılmasını sağlamalıyız.
Okuduğumuz yerleri parmağımızla, ya da kalem gibi şeylerle
izlememeliyiz.
Okuma hızımızı arttırmamız gerekir. Ne kadar ağır ve yavaş
okursak, anlamı kavramakta 0 kadar güçlük çekeriz. Çünkü
okumayı sökmekten anlamı kavramaya fırsat kalmaz.
Sessiz okuma yapılırken not tutmamız gerekebilir. Not tutmak
enerji ve zaman kaybını önler. Daha çabuk kavramamıza
≈ 54 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
yardımcı olur. (Not tutma konusu, ileride detaylarıyla işlenecektir.)
NASIL OKUMALIYIZ?
Not alarak, tartarak, tartışarak, düşünüp üreterek, tekrarlayıp
yankılaştırarak, benimseyip sindirerek, genişletip tazeleyerek,
gözleyip örnekleştirerek okumalıyız. Okumanın en verimli
şekli bu özelliklere sahip olanıdır. Bu tür okumaya eleştirel ve
aktif okuma denir. Okumak yemek yemeye benzer. Yediğimiz
gıdaların helal, temiz ve kaliteli olması gerektiği kadar, hazmedilmesi
de önemlidir. Zihni gıda olan okuma materyalleri
için de aynı şeyler söz konusudur. Çeşitli yemekler kamımızı
doyurabilir, fakat ancak sindirilebilenlerin bize faydası vardır.
İşte asıl mesele, kitapların içindeki fikirleri sindire sindire kendimize
mal etmek, onları kültürümüzün bir parçası yapıp onların
yardımıyla yeni fikirler üretebilmektir. Zararlı taraflarını
veya posalarını atabilmek, sözün en güzeline tabi olabilmektir.
Bir kitabı okumuş olmak için okumak, araçla amacı karıştırmak
olur. Okuma bir gaye değil, bir araçtır. Mesela, marangozlukla
ilgili bir kitabı tekrar tekrar okuduktan sonra, okuduğuyla
hiç bir şey yapmayan, yapamayan adam, gayretli bir
okuyucu olsa bile, bir nevi delidir.
Kitap; anlamak, yorumlamak ve davranışlarımıza yön vermek
için okunmalıdır. İnsan, bir kitabı okuduktan sonra eskisinden
daha akıllı hareket edebilmeli, her şeyi daha açık
görmeğe, daha derin hissetmeye başlamalıdır. Herhangi bir
eseri, vakit öldürmek için değil, faydalanmak kastıyla okumalıyız.
≈ 55 ≈
Okuma
Rastgele, gevşek ve yorgun bir kafa ile kitap okursak, kitabın
bize faydalı olması imkânını vermemiş oluruz. Bütün zihni
ve fikri sistemlerimizi harekete geçirmedikçe, alıcılarımızı açık
halde tutmadıkça iyi okumağa, okuduklarımızı hazmetmeğe
imkân yoktur. Okumayı düşünce izlemedikçe, bu okuma boşuna
yapılmış olur.
Bu yaşlarda, dakikada 300 - 400 kelimeyi duraklama, tonlama
ve vurgu yanlışı yapmadan sözcükleri doğru söyleyerek
okuyabilmeliyiz. Serbest okuma ve araştırma yapabilme
alışkanlığı kazanabilmeliyiz. Kitapların, içindekiler, index (dizin)
ve sözlük bölümlerinden yararlanabilmeliyiz. Sözlük, imlâ
(yazım) kılavuzu, kaynak kitap, ansiklopedi vb. eserleri kullanabilme;
okunmaya değer günlük gazeteleri ve uygun delgileri
izleyebilme, kendi seviyemizde yararlı kitapları seçip okuyabilme
etkinlik, beceri ve alışkanlıklarını kazanmaya çalışmalıyız.
NELERI OKUMALIYIZ?
Seviyemize, yaşımıza uygun kitaplar seçebilmeliyiz. İlgi
duymadığımız konularda ve istemediğimiz, sevemediğimiz
yazılan okumanın bir anlamı ve faydası yoktur. Fakat bazen
iyi bir kitap okunurken de -genellikle konunun derinliğinden
veya tembellikten dolayı- isteksizlik duyulabilir. Bu takdirde
hemen pes etmemeli, kendimizi biraz zorlamalıyız. Sevmediğimizi
bile anlamaya kendimizi alıştırmalıyız ki, anlamamış
olduklarımızı sevebilelim.
İnancımızı, görüşümüzü, bilgimizi, zevkimizi geliştirecek değerde
eserler okumalıyız. Midemizi abur cuburla doldurmak
nasıl zararlı ise, kafamızı da rasgele kitap okuyarak meşgul
≈ 56 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
etmek, bozmak öyle faydasız, hatta zararlıdır. Gıda zehirlenmesine
dikkat etmemiz gerektiği gibi, fikir zehirlenmelerine
karşı da uyanık olmamız gerekir.
Okuyacağımız kitapları hocalarımıza, bu işten anlayan büyüklerimize
soracak olursak boş yere vakit harcamaktan kurtulmuş
oluruz.
Faydasız ilimden, dolayısıyla faydasız kitaplardan Allah’a
sığınmalı, kaçınmalıyız. Kısacık ömrümüzü boşa harcamamalı,
çokça faydalanabileceğimiz değerli eserlere zamanımızı
vermeliyiz. Hele, sırf resimli, çok az yazılı kovboy ve gangster
yayımlarım sürekli okumaya çalışır, bunların zevkine kendimizi
kaptırırsak, okuma tembelliğine tutulur, daha ciddi ve
yararlı eserlerden hoşlanmaz oluruz. Bilgimizi arttıracak ilmi
eserler, fikir kitaplan dururken sürekli hikâye ve roman türü
eser okumak da yanlıştır. İçinde iki gram şeker var diye bir
kilogram keçi boynuzu kemirmek gibi basit kitaplan okumak
yerine; gıda değeri ve özgül ağırlığı fazla olan kitaplan tercih
etmeliyiz.
Günümüzde televizyon izlemenin hastalık boyutlarda olduğu
ve bunun okuma önünde büyük engel teşkil ettiği bilinmelidir.
Bırakın zararlı olanları, malayani, yani boş, lüzumsuz ve
faydasız olan şeylerden bile sakınmalıyız ki okumaya yeterli
vakit ayırabilelim. Başta müzik ve maç hastalığı olmak üzere
her türlü tiryakilik, tutku ve kötü alışkanlıkların okumaya, dolayısıyla
dünya ve ahiret saadetine engel olduğu bilinmelidir.
≈ 57 ≈
Okuma
OKUMA HIZI
Okunacak şeyler çok fazla olduğuna ve hızlı okunan yazıların
anlamlan daha iyi kavrandığına göre, önce okuma hızı
üzerinde çalışmak ve düşünmek gerekir. Hızlarına göre okuma
çeşitleri şunlardır:
1- Göz gezdirme: Bu, en hızlı okuma çeşidi olup, bir kitabın
içinde aranılan konunun mevcut olup olmadığını anlamak veya
yazının planını ve ana hatlarını bulup çıkarmak yahut da kitabın
kıymet ve faydalılık derecesini tespit etmek için kullanılır.
2- Çabuk okuma: Metinde atlama yaparak sür’atle okumak
olup şu hallerde kullanılır. Ayrıntı önemli değilse, zaten bildiğimiz
bir konuda hafızamızı tazelemek veya kaçırılan noktaları
bulup çıkarmak, aradığımız bir problemin cevabını bulmak
istiyorsak bu tür okumayı tercih ederiz. Yine, hikâye, gazete
haberleri veya hafif eserler bu hızla okunur.
3- Normal okuyuş: Metni atlamadan okumak olup bir konuyu
tam olarak anlamak, araştırdığımız bir konuda bilgi toplamak,
özet çıkarmak... için kullanılır. Bir öğrenci, ders kitabını
normal olarak dakikada 300 - 400 kelime okuyarak çalışabilmelidir.
4- Ağır okuma: Kelime ve cümleler üzerinde durup düşünerek
okuma olup zor ve anlaşılmaz bir konuyu okumak, yazılan
bir yazıyı değerlendirmek ve tenkid etmek, konuya ait yeni
bir fikir, bir çözüm metodu bulmak gerektiğinde kullanılmalıdır.
Matematik ve felsefe eserleri, mesleki araştırma ve incelemeler
bu hızla okunmalıdır.
≈ 58 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Okurken göz bir yazıdaki harf ya da sözcükleri teker teker
görmez; sıçrama ve duraklamalar yaparak sözcükleri veya
sözcük kümelerini bir bütün olarak görür. Zihin de bu bütünlük
içinde anlamı kavramaya çalışır. Gözün sıçrayış ve duraklamaları
yazının güçlüğüne, satırların uzunluğuna, okuyucunun
yaşına ve olgunluğuna ve okuma amacına göre değişir. Göz,
yaptığı her sıçrayışta satırın belli bir bölümünü görür. Buna
görüş genişliği denir. Bu genişlik, iyi bir okuyucuda 15 -20
harflik bir yeri kapsar. Yavaş bir okuyucuda ise bu genişlik 6
harfe kadar düşer.
Okuma hızı, gözün satırlar boyunca yaptığı duraklama ve
sıçramaların sayısı ile belirlenir. Gözün kelime biçim ve kalıplarına
alışık olduğu durumlarda duraklama ve sıçramalar
arasındaki süre azalır. Böylece okuma hızı artmış olur. Tersi
durumda, gözün satırlar üzerinde ilerlemesi yavaşlar ve okuma
hızı da düşer.
Okuma hızını arttırmak mümkündür ve şarttır. Birçok kimsenin,
doğruluklarından hiç bir şey kaybetmeden bir konudaki
okuma hızlarını iki misline çıkarabildikleri deneylerle ispatlanmıştır.
Okuma hızını arttırmak için şunlara dikkat etmek gerekir:
1- Gırtlak ve dudak hareketlerini bırakmalıdır. Çünkü bu yolla
sadece sesli okuma hızı seviyesinde kalınır. Hâlbuki sessiz
okuma hızı, seslinin iki üç katıdır.
2- Kelimeler için değil de fikirler için okumalıdır. Yani tek
tek kelimeleri okumak yerine; bir çırpıda, bir fikri kavramağa
yetecek kadar kelime grubunu okumaya çalışmalıdır.
≈ 59 ≈
Okuma
3- Her paragraftaki ana fikri sezmeye çalışmalıdır.
4- Dikkati sadece okunanı anlamaya teksif etmeli, ikinci bir
işle, hatta okuma hızı ile dahi ilgilenilmemelidir.
5- Dönüp tekrar okumalar kaldırmalıdır. Çünkü sonra gelen
cümle, karanlık kalan yeri açıklayacak yapıda olabilir.
6- Daha çabuk okumaya, kendi kendisiyle yarışmaya çalışılmalıdır.
ŞII R OKUMAK
Şiir okumak, yazıdaki ses zenginliklerini zevk alınır duruma
getirme sanatıdır. Şiir okuyacak olan kişinin sesi ve yetenekleri
şiir okumaya elverişli olmalıdır. Ayrıca yeteri kadar okuma
çalışması yapmalıdır. Mısra vurgularına ve tonlamaya dikkat
etmek gerekir. Şart olmamakla birlikte, mümkünse okunacak
şiir ezberlenmelidir.
Şiir okuma sanatının özü; sesle anlamı okurken kaynaştırabilmekte,
sesin hangi kelime veya heceler üzerinde yükseleceğini,
hangisinde hafifleyeceğini, bir mısradan diğerine nasıl
geçileceğini, nerelerde durulacağını, seslerden hangisinin ön
plana alınacağını, anlamı sese, sesi anlama feda etmeden
ayarlayabilmektedir.
Şiir sese dayanan bir okumadır. Şiir okurken abartılı jest ve
mimiklerden yani gereksiz el yüz hareketlerinden kaçınmak
gerekir. Sesi doğal biçimde kullanmak lazımdır. Şiir okumak
taklitçiliğe hiç gelmez. Taklit edilirse etkisini yitirir. Şiir kendine
≈ 60 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
özgü bir heyecanla okunmalıdır. Başarılı şiir okumak için şiirin
anlamını kavramak ve onu hissetmek, metnin psikolojik havasına
girmek gerekir.
NOKTALAMA İŞARETLERİ
Duygu ve düşüncelerimizi karşımızdaki insanlara anlatırken
sesimizi yerine göre yükseltir veya alçaltırız. Bununla birlikte
baş, yüz, el, kol ve gövde hareketleri de yaparız. Fakat yazıda
bunlardan yararlanma imkânımız yoktur.
Yazıda ise cümlelerin doğru anlaşılmasını sağlamak, okumaya
düzen vermek amacıyla birtakım yazı işaretleri kullanılır
ki bu işaretlere noktalama işaretleri denir.
Yazıda noktalama işaretlerini kullanmamak ya da gelişi güzel
bir şekilde kullanmak cümlelerin yanlış anlaşılmasına veya
zor anlaşılmasına sebep olur. Bu nedenle noktalama işaretlerinin
kullanılış yerlerini iyi bilmek gereklidir.
BAŞLICA NOKTALAMA İŞARETLERİ
NOKTA (.)
1- Tamamlanmış bir cümlenin sonuna konulur.
Örnek. Kur’an’a ilgi, her geçen gün artıyor. Hz. Muhammed
(s.a.s.), en son peygamberdir.
2- Kısaltmalardan sonra konulur.
Örnek: İst. (İstanbul), Prof. (Profesör), Dr. (Doktor), Hz.
(Hazreti)
≈ 61 ≈
Noktalama İşaretleri
3- Sıralama gösteren sayılardan sonra konulur.
Örnek: 100. yıl (yüzüncü), 15. gün (on beşinci), II. Mahmut
(İkinci)
4- Belli bir günü gösteren tarihlerde gün, ay ve yıl arasına
konulur.
Örnek: 29.5.1453, 01.01.1955, 10.11.1938
5- Saat gösteren sayılarda zaman birimlerinin arasına konulur.
Örnek: 12.25,14.00, 17.35,21.05
6- Sayı basamaklarının arasına konulur.
Örnek: 12.315.250, 1.750.000,52300.155
VİRGÜL (,)
1- Sıralı cümleleri ayırmada kullanılır.
Örnek: Kalktı, namazını kıldı, seccadesini topladı, aşağı indi.
Kur’an okudu, abdestini tazeledi, tesbih çekmeye başladı.
2- Eş görevli sözcükleri, sözcük öbeklerini (yüklem, özne,
nesne, tümleç) ayırmada kullanılır.
Örnek: Ayetleri, hadisleri, özlü sözleri özenle yazıyordu.
Köyünü, evini, eşini, çok sevdiği oğlunu yıllardır görmemişti.
3- Özneyle yüklem arasına başka öğeler girmişse ya da
öznenin vurgulu söylenmesi gerekiyorsa, özneden sonra konulur.
Örnek: Kur’an, inananların baş tacı, inanmayanların korkulu
rüyasıdır.
4- Bazı hitaplardan (seslenmelerden) sonra konulur.
Örnek: Değerli hocam, Aziz dostum, Sayın seyirciler,
4- Arasöz ve ara cümlelerin başında ve sonunda kullanılır.
Örnek: Bütün dostları, zaten onun pek dostu da yoktu, kendisini
bıraktılar.
≈ 62 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
5- Aktarma cümlelerin sonunda, tırnak işaretinin yerine
kullanılır.
Örnek: “Bugün geliyorum, dedi.”, Namazım kıldım, dedi.
7- Alt alta sıralanan maddelerde, her maddenin sonuna konur.
Örnek: Türkçedeki çok sözcüklü dil öğeleri şunlardır:
a) Bileşik sözcükler,
b) Deyimler,
c) Terimler,
d) İkilemeler.
8- Sayıların ondalık kısımlarını belirtmede kullanılır.
Örnek: 0,25 1,75 4,5
Ayrıca yazıların durumuna göre çeşitli duraklarda, vurgulu
yerlerde, dikkat istenen yerlerde, anlamayı kolaylaştıracak şekilde
gerektiği kadar virgül kullanılır.
NOKTALI VİRGÜL (;)
1- Birbirine bağlı, ama herbiri kendi içinde bağımsız olan
cümleleri ayırmak için kullanılır.
Örnek: Mutlu olmasını bilene herşey güleryüz gösterir; gök
daha güzel, ay ve yıldızlar daha parlak, ciğerlerimize giren
hava daha temiz gelir.
2- Aralarında virgül bulunan eşit bölümleri ayırmada kullanılır.
Örnek: Biber, patlıcan, domates, yaz; ıspanak, pırasa, kereviz
kış sebzelerindendir.
3- İki cümle, birbirine “ama, fakat, lâkin, çünkü, ancak ...”
≈ 63 ≈
Noktalama İşaretleri
gibi bağlaçlarla bağlanıyorsa, birinci cümleden sonra noktalı
virgül konur.
Örnek: Büyükada’da yüzme bilmeyen de yıkanabilirdi; fakat
balığa çıkmak için göbekten balıkçı olmak lâzımdı.”
İKİ NOKTA (:)
1- Cümleden ya da sözcükten sonra açıklamalar yapılacak,
örnekler sıralanacaksa bu cümlenin ya da sözcüğün sonuna
konur.
Örnek: Türkiye’deki büyük şehirlerden bazıları şunlardır: İstanbul,
Ankara, İzmir, Adana, Bursa.
2- Başkasından aktarılan ve tırnak içinde gösterilen sözden
önce konur.
Örnek: “Deveye: “Boynun neden eğri?” diye sormuşlar.”
3- Karşılıklı konuşmaların başlayacağını bildiren sözlerden
sonra konur.
Örnek: “Hocaya sormuşlar:
- Hocam bir şey icat ettin mi?
- Ettim, demiş; ama ben de beğenmedim.
- Neyi, demişler.
- Karla ekmek yemeği, diye cevap vermiş.”
ÜÇ NOKTA (...)
1- Herhangi bir nedenle bitmemiş cümlenin sonuna konur.
Örnek: “İnsan Rabbine inansa, Kur’an’ı okusa, hayattan ibret
alsa...”
“Sonra alabildiğine uzanan yemyeşil bir ova...”
≈ 64 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
2- Birtakım bölümler, örnekler sayıldıktan sonra “gibi” anlamında
kullanılır.
Örnek: “Annesinin öğütleri bitmiyordu: Çalış, erken yat, erken
kalk...”
“Birçok yazı türü vardır: Şiir, roman, öykü, makale, oyun,
masal...”
3- Söz arasında söylenmeyen, söylenmek istenilmeyen
sözcüklerin yerine kullanılır.
Örnek: “Dün ... adında bir genç geldi.”
“... köyünden biri, bunları uzun uzun anlattı.”
4- Bir metinde yapılan alıntılarda, atlanan yerler, sıra noktalarla
gösterilir. Sıra noktalar yerine, ayraç (parantez) içinde
üç nokta da kullanılabilir.
Örnek: “Kocabaş yığıldı çamura (...)
Kocabaş’ın yerine koştu kendini Elifcik, yürüdü düşmanın
üstüne, yüceden yüceden.”
5- Konuşmalı yazılarda, karşıdakinin susuşunu göstermek
için kullanılır.
Örnek: “- Senin adın ne?
- Ali
- Niçin namaz kılmıyorsun?
…
SIRA NOKTALAR (…………)
Bir yazı aktarılırken söylenmeden geçilen bölümleri, cümleleri
belirtmek için kullanılır.
≈ 65 ≈
Noktalama İşaretleri
SORU İŞARETİ (?)
1- Soru bildiren cümlelerin sonuna konur.
Örnek: Sen hafız mısın? Namazını kıldın mı?
2- Soru işareti, ayraç (parantez) içinde kullanıldığı zaman
verilen bilginin kesin olmadığını, bundan kuşku duyulduğunu
bildirir.
Örnek: Yapılan araştırmalara göre Karacaoğlan’ın 17. Yüzyılda
(?) yaşadığı sanılmaktadır.
Yine parantez içinde verilen soru işareti konu hakkında bilgi
olmadığını da bildirir.
Örnek: Nasreddin Hoca (?-?) fıkralarıyla tanınan bir Türk
büyüğüdür. Parantez içindeki soru işaretleri hocanın doğum
ve ölüm tarihlerinin bilinmediğini göstermek için kullanılmıştır.
Gerçek soru bildirmeyen kelime veya cümlelerin sonuna bu
işaret konulmaz: Örnek: Ne söyledi, pek anlayamadım. Nasıl
birisi bu, henüz öğrenemedim.
ÜNLEM İŞARETİ (!)
Ünlem, nokta -ve- soru işareti gibi bir cümle sonu işaretidir.
Ünlem işareti, ünlem cümlelerinin sonunda (nida, çağırma ifadelerinden
sonra) kullanılır. Örnek:
Ali hey! Biraz gelir misin? Ah! Bu da ne? Hey anne, buraya
baksana!
İnanılmayan, şaşılan ve bazı övücü sözlerin alay olduğunu
göstermek için, yani başkalarının kabul ettiği bir özelliği kabul
≈ 66 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
etmediğini göstermek veya övgü sözleriyle alay etmek için de
kullanılır. Bu tür kullanışlarda ünlem parantez içinde gösterilir.
Örnek: Nedim çok akıllı(!) bir çocuktur. Senin gibi yakışıklı(!)
birini hayatta görmedim. Bu üstün zekâlı(!) çocuk, evinde bir
bilim adamı(!) gibi çalışırmış.
Sevinç, şaşına, acı, korku, kıvanç, hayret bildiren kelimelerin
ve cümlelerin sonuna konur.
Örnek: Ayy! Ya, öyle mi! Vah vah! Çok üzüldüm. Elhamdülillah
Müslümanım!
Söylev ve hitabelerde de ünlem işareti kullanılır.
Örnek: Ey iman edenler! Ey akıl sahipleri!
Eğer bir cümleye bağlı hitap varsa, bunları bir virgülle ayırıp
ünlem işaretini cümle sonuna koymak gerekir. Örnek:
“Arkadaş, biz bu yolda türküler tuttururken
Sana uğurlar olsun... Ayrılıyor yolumuz!”
ÇİZGİ (-)
Çizgi, yazıdaki konuşmaları göstermeye yarar:
— Eee, anlat bakalım!
—Anlatacak bir şey yok.
BİRLEŞME ÇİZGİSİ (-)
Birleşme çizgisi, satır sonuna sığmayan kelimeleri birleştirmeye
yarar. Bu kelimeler kurallara uygun biçimde hecelere
bölünür; hiçbir sûrette hece kendi içinde bölünmemelidir.
Örnek: Müslümanca ölmek için Müslümanca yaşamak ge≈
67 ≈
Noktalama İşaretleri
rekir. Müslümanca yaşa¬mak için de bazı şeylerden fedakârlık
yapmak gerekir.
Bu örnek cümlede, yaşamak kelimesi satıra sığmadığı için,
kelimenin bir kısmı diğer satıra yazılacaktır. Ama, kelimeyi istediğimiz
herhangi bir yerinden ayıramayız. Yaşamak kelimesini
ancak hecelerinden, yani ya-şa-mak hecelerinden ayırabiliriz.
Satır sonlarına gelen özel isimlerden sonra bu çizgi kullanılmaz.
Satır sonuna denk gelen özel isimden sonra sadece kesme
işareti kullanılır, örnek:
Devlet, Batılılara yaranmak için tesettürü yasaklasa, camileri
yıksa, Kur’an’ ın okunmasına bile izin vermese, kâfirler bunları
da yeterli görmezler; onlar, İslâm’ ın hayata yansıyan her yönüne
düşmandır.
Yukarıdaki örnek cümlede özel isim olan Kur’an ve İslâm kelimelerinin
yazımı satır sonuna denk gelmiş. Bu kelimelere gelen
ekler satır sonuna çizgi olmaksızın, sadece kesme işaretiyle
gösterilmiştir.
Birleşme çizgisi, kökleri ve ekleri ayırmakta da kullanılır.
Örnek: Ara-ş-tır-ıl-dı, gör-üş-mek, İs-lâm-laş-mak, yak-ıt.
Bir kelimeyi oluşturan heceleri ayırmakta kullanılır: ge-ce-lemek,
gâ-vur-laş-tı-ra-ma-dık-la-rı-nız.
Ara sözleri, ara cümleleri, ayrıntı sayılabilecek açıklamaları
belirtmek için kullanılır. Örnek: İstanbul’da -bazısı Bizans’tan
kalma- değerli tarihî eserler vardır.
≈ 68 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Arapça ve Farsça’dan dilimize geçen kelimelerdeki kök ve
ekleri belirtmek için, Farsça isim tamlamasından sonra tamlamayı
belirtmek için kullanılır: Put-perest, Mescid-i Ma’ruf, tarih-
i İslâm, Kur’ân-ı Kerim, Fi Zılali’l-Kur’an.
İki kelimeden oluşmuş Batılı kişilerin soyadlarını birleştirmek
için kullanılır:
Saint-Simon, Joliot-Curie.
Yabancı yer adlarının yazımında da yerine göre bu işaret
kullanılır:
Saint-Tropez, Saliues-les-Bains.
İki veya daha çok ulus veya ülke, dil adı arasındaki bağ da
bu çizgi ile belirtilir:
İslâm – küfür savaşı, Türkçe - Arapça sözlük, Türkiye -
Fransa spor karşılaşmaları, Türk - Arap ilişkileri.
İki veya daha çok özel isim arasındaki bağ da bu çizgi ile
belirtilir:
İstanbul - İzmit yolu, Ankara - Erzurum uçak seferleri. Adana
- Medine tren yolu. Dil ve Tarih - Coğrafya Fakültesi.
İki veya daha çok sayı arasındaki süre bağlantısını belirtmek
için kullanılır: 1914 -1918 Dünya Savaşı, saat 14-16 arası,
2019-2020 öğretim yılı.
≈ 69 ≈
Noktalama İşaretleri
TIRNAK İŞARETİ (“ ”)
Bir metin içinde, başkasından aktarılan yazı veya sözlerin
başında ve sonunda kullanılır: “Ey iman edenler! Allah’tan korkun
ve sözün doğrusunu söyleyin.” (33/Ahzâb, 70)
Orijinal biçimiyle aktarılan sözler tırnak içine alınarak gösterilir.
Orijinali hatırlanılmayan veya değişik şekilde aktarılan ifadeler
tırnak içine alınmadan aktarılır: Şair, zulme karşı tepki gösterilmesinin
şart olduğunu kendinden misal vererek şöyle anlatır:
Zulmü alkışlayamam, zâlimi de sevemem.
Tâğutların keyfi için geçmişe kalkıp sövemem.
Bu şiir alıntıları, bir cümle veya metin içinde değil de, bir anıt
veya yazıtta yer alıyorsa, tırnak işareti kullanılmaz:
Bana bir harf öğretenin kölesi olurum.
Orijinal biçimiyle aktarılan sözleri veren cümlelerin sonuna iki
nokta konur; (yan yana iki nokta) tırnak içine alınan alıntı söz
büyük harfle başlar ve sonuna konulan işaret (nokta, soru, ünlem)
tırnak işaretinin içinde kalır.
Cümle içinde özel olarak belirtilmek istenen birtakım sözler,
tırnak içinde gösterilir. Tırnak içine alınan bu sözler daha çok
alayı içerir. Ciddiye alınmadığı da böylece dile getirilmiş olur. Örnek:
Cemaatler arasında “yakınlaşma” umudu belirdi.
Kitapların, edebî eserlerin, bilimsel yayınların, yazıların birkaç
kelimeden oluşan başlıkları, metin içinde çoğunlukla tırnak içinde
gösterilir: Yahya Kemal’in şiirleri “Kendi Gök Kubbemiz” adıyla
yayımlandı.
≈ 70 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Tırnak içine alınan başlıklardan sonra kesme işareti kullanılmaz:
Otuz Beş Yaş’ı okuduğum zaman Cahit Sıtkı’nın duygularım
daha iyi anladım. “Otuz Beş Yaş”ı okuduğum zaman...
(Bir şiir adı olduğu için özel isim olan Otuz Beş Yaş ifadesine
ek geldiği halde, tırnak içinde yazıldığı zaman kesme işareti
konulmadı. Sebebi: İki tane noktalama işareti yan yana kullanılmaz.
Bir yerde sadece bir işaret olur.)
Gazete ve dergi başlıkları tırnak içine alınmaz: Diriliş dergisinde
çıkan bir yazıda Sezai Karakoç, problemlerin can yakıcı
ama hayat kurtarıcı tedavisini söylüyor.
PARANTEZ ( )
Parantez, cümle içindeki açıklayıcı bilgileri içine alır: Şair
Necip Fazıl’ın fikir yazıları yanında, her çeşit nesir türlerini (roman,
hikâye, makale, tiyatro...) ustalıkla kullandığını görüyoruz.
Cümle içinde yer alan ara sözlerin veya ara cümlelerin başında
ve sonunda kullanılır: İnsana huzur verecek ilmi Avrupa
topraklarında (kim bilir belki ne zamana kadar) arama.
Maddelerin sıralanışında, sıra gösteren harf veya rakamlardan
sonra parantezin kapama biçimi kullanılabilir: 1) ...., 2)
a) ...., b)... Bu çeşit kullanışta harf veya rakamlardan sonra,
parantez yerine nokta veya çizgi de kullanılabilir: 1., 2., a., b.
veya 1-, 2-, a-, b≈
71 ≈
Noktalama İşaretleri
KESME İŞARETİ (’)
Özel isimlere getirilen ekleri ayırmada kesme işareti kullanılır:
Mehmet’e,
Hatice’den, Mekke’yi, Çeçenistan’dan.
Sayılara getirilen ekleri ayırmak için kullanılır: 571’de, hicri
1420’de, 1999 senesi Nisanının 28’inci günü, 9’dan 99’a kadar.
Kısaltmalardan sonra gelen ekleri ayırmak için kullanılır:
BM’de, PTT’nin,
Bir ünlünün düştüğünü belirtmek için kullanılır; N’apalım,
Karac’oğlan.
Bir ek veya harften sonra gelen eki ayırmak için de bu işaret
kullanılır: c’nin, a’dan z’ye, -en’in, -daş’ın gibi.
Bazı kısaltmalardan sonra (metre, litre, kilometre, Türk lirası
kelimelerinin kısaltmaları olan m, 1, km, TL vb.) bu işaret
kullanılmaz: Yolun 5 km.lik bölümü, 10 l.lik bir kap, bir milyon
TL.nin gibi.
Basımda başlıklar değişik harflerle (italik veya koyu) dizilir.
Değişik harflerle dizilen başlıklardan sonra getirilen ekler kesme
işaretiyle ayrılır.
Gazete ve dergi başlıklarına getirilen ekler çoğunlukla bu
≈ 72 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
işaretle ayrılır: Bu kanun, Resmi Gazete’de yayımlandığı tarihte
yürürlüğe girecek.
Özel isimlerden türetilen isim, fiil (mastar) ve sıfatlarda bu
işaret kullanılmaz: Kütahyalı, Hollandalı, Kayserili, Türkçe,
Arapça, Amerikalılaşmak.
Ancak, sonunda okunmayan harfler bulunan yabancı özel
isimlerden sonra getirilen ekler, bu durumu belirtmek için kesme
işaretiyle ayrılır: Bordeaux’lu (Bordolu okunur), Bruxelles’li
(Brükselli okunur).
Kurum ve kuruluş adlarına getirilen ekler Çoğunlukla ayrılmaz:
Ayasofya Camiinin, Devlet Demir Yollarının, Kalemder
Suffe İslâm Okulunda.
ÖNEMLİ NOT: Nokta, virgül, noktalı virgül, soru işareti gibi
noktalama işaretlerinin çoğu kelime sonunda kullanıldığı ve
işaretten sonra başka bir kelime başlayacağı için, noktalama
işaretlerinden sonra yazı devam ediyorsa mutlaka bir harf kadar
boşluk bırakılmalıdır. Noktalama işaretleri içerisinden sadece
birleşme çizgisi, kesme işareti, tırnak açma ve parantez
açma işaretlerinden sonra bir harf boşluk bırakılmaz. Diğer
tüm işaretlerden sonra bir harf kadar boşluk bırakılmalıdır.
NOKTALAMA İŞARETLERİ DIŞINDA YAZIDA
KULLANILAN DİĞER İŞARETLER
Yazıda noktalama işaretleri kadar sık olmamak şekliyle,
kullanılan birtakım
≈ 73 ≈
Noktalama İşaretleri
işaretler daha vardır. Bu işaretler şunlardır:
+ artı, toplama işareti,
- eksi, çıkarına işareti,
X çarpı, çarpma işareti,
: bolü, bölme işareti,
= eşitlik işareti,
% yüzde işareti,
* not işareti (aşağıya not düşme),
“ denden (aynısı) işareti,
° derece işareti.
İMLÂ
BÜYÜK HARFLERİN KULLANILDIĞI YERLER
1. Cümlelerin ilk harfi büyük yazdır. Nokta, soru işareti, ünlem
işareti (ve iki nokta üst üsteden sonra açıklama cümlesi
yer alıyorsa) bu işaretlerden sonra gelen her cümlenin başında
büyük harf kullanılır.
2. Yazı başlıklarındaki her kelimenin ilk harfi büyük yazılır.
Örnek: İslâm’da İlme Verilen Önem
3. Kitap, gazete, dergi adlarındaki her kelimenin ilk harfi
büyük yazılır. Örnek: Yeni Şafak Gazetesi, Vuslat Dergisi, Yoldaki
İşaretler gibi. Ancak, başlıklarda geçen ve, ile, ya, veya,
ki bağlaçlarıyla mı, mi, mu, mü soru ekleri küçük harfle yazılır.
Gazete, dergi, kitap ve yazı başlıklarının süs olsun diye küçük
≈ 74 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
harfle yazıldıkları görülmektedir. Bazı gazete, dergi ve kitaplarda
görülen bu uygulamayı genelleştirmek yanlıştır. Herhangi
bir yazıda öğrencilerin veya yazı yazan şahsın bu tür başlık
veya adları tümüyle küçük harfle yazması doğru olmaz.
4. Müessese (kurum) adlarını bildiren her kelimenin ilk harfi
büyük yazılır. Örnek: Kalemder Suffe İslâm Okulu, Mescid-i
Ma’ruf, Akabe Vakfı gibi.
5. Bütün özel isimler büyük harfle başlar. Örnek: Ahmed,
Hatice, Edime, Van Gölü, Çukurova, Araplar gibi.
6. Kişi adlarıyla birlikte yazılan saygı ve meslek unvan bildiren
kelimelerin ilk harfi büyük yazılır. Örnek: Prof. Dr. Celalettin
Vatandaş, Muhtar Mustafa, Doktor Sefa Bey, Ayhan
Hoca gibi.
7. Belli bir tarihi gösteren ay ve gün adlarının ilk harfi büyük
yazılır: 15 Temmuz 2016 Cuma, 3 Mart 2109 Salı, 16 Kasım
1998 Pazartesi.
8. Şiirlerde her mısra (şiirlerin satırlarına mısra denir.) büyük
harfle başlar. Ancak, çağdaş şairlerin, mısraların ilk kelimesine
küçük harfle başladıkları da görülmektedir.
9. Kısaltmalarda büyük harf kullanılır: PTT (P.T.T.), TBMM
(T.B.M.M.), T. Z.D.K. gibi. (Bu tür kısaltmalar noktalı veya noktasız
her iki türlü de yazılabilir.)
10. Levhalar ve açıklama yazıları büyük harfle başlar, örnek:
Dikkat, ölüm tehlikesi var. Giriş, Çıkış, Çekiniz, Vezne,
≈ 75 ≈
İmlâ
Otobüs durağı gibi. Levhalardaki sayılardan -ncı, -nci, -uncu,
-üncü anlamı veren bir nokta konulmuşsa, gelen kelimenin ilk
harfi küçük yazılı: IV. kat, 3. sınıf, 2. koğuş, I. blok gibi.
11. Ulus, boy, oymak, din, mezhep, dil, lehçe adları büyük
harfle başlar: Türk, İranlı. Çeçen, Filistinli, Özbek, İngilizce,
Tatar, İslâmiyet, Hanefilik, Masonluk, Katolik gibi.
12. Özel isimlerden türetilen bütün isim, fiil (mastar) ve sıfatlar
büyük harfle başlar: İslâmlaşmak, Avrupalılık, Türkoloji,
Özbekistan, Gümüşhane gibi.
Ay ve gün adları (mayıs, teinimiz, salı, cuma); bayram adları
(ramazan bayramı, kurban bayramı); belli günler, haftalar,
mevsimler, konferans, kongre ve toplantı adları (anneler günü,
vahdet haftası, kutlu doğum haftası, sonbahar, hac kongresi)
cümle içinde küçük harfte yazılır. Abla, ağabey, dayı, enişte,
amca, teyze, anne, baba gibi kelimeler küçük harfte yazılır:
Hasan amca, Ayşe teyze gibi.
Başka bir kimseye ait bir cümlenin ancak bir bölümünü aktardığımızda,
onun ilk kelimesi iki noktadan sonra küçük harfle
başlar.
MASTARLARIN SÖYLENİŞ VE YAZILIŞI
-Ma, -me ile biten mastarların sonuna -a, -e, -ı, -i eklerinin
-ya, -ye, -yı, - yi biçimleri getirilir. (Yani masların sonu sesli
ile bitiyorsa, tekrar sesli harf gelmez. İki sesli harf yan yana
bulunmasın diye araya kaynaştırma “y” si getirilir.) Örnek: alma-
ya, görme-ye, kazanma-yı, sevme-yi gibi.
≈ 76 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
-Mak, -mek ile biten mastarlardan sonra -a, -e, -ı, -i eklerinden
biri geldiği takdirde -k ünsüzü yumuşar, -ğ olur. Örnek:
Sormak > sormağa, yemek > yemeğe.
FİİL KÖK VE GÖVDELERİNİN YAZILIŞI
Fiil çekimlerinde kök ve gövdeler yazılışla olduğu gibi kalır,
değişiklik göstermez: Haşlayan (haşlıyan değil), gelmeyen
(gelmiyen değil), görmeyerek (görmiyerek değil), beklemeyerek
(beklemiyerek değil) gibi.
(İ)YOR EKİNİN YAZILIŞI
Fiil ek, ünlü uyumlarına uymaz. Kendinden önce ince ünlü
gelse de “o” ünlüsü incelmez: ölü-yor, gel-i-yor, di-yor, yi-yor
gibi.
Fiil kök ve gövdeleri ünsüzle bitiyorsa -( i )yor ekinin “ i ” sesi
ünlü uyumlarına uyar: Sar-ı-yor, gel-i-yor, dur-u-yor, gül-ü-yor
gibi.
Kök veya gövde ünlüyle biliyorsa, sondaki “a, e” ünlüsü de
“ı, i” veya “u, ü” olur ve -(i)yor ekinin -yor biçimi, kelimenin sonuna
eklenir, örnek: Bekle-miyor (beklemeyor değil), durmuyor
(durmayor değil) gibi.
İLE BAĞLACININ YAZILIŞI
İle bağlacı, ünsüzle biten kelimelerin sonuna “-le” biçiminde
eklenir, ünlü uyumuna göre “-la” biçimine de girer, örnek: Bilmekle
(bilmek ile), uyumakla gibi.
≈ 77 ≈
İmlâ
İle bağlacı ünlüyle biten kelimelere ek olarak getirildiği zaman
“i” ünlüsü “y” ye dönüşür ve büyük ünlü uyumuna uyar,
örnek: Anayla (ana ile), satıcıyla, gazeteyle gibi.
-KEN EKİNİN YAZILIŞI
-Ken (iken) eki büyük ünlü uyumuna uymaz. Eklendiği kelimenin
ünlüleri kalın da olsa, bu ekin ünlüsü inceliğini korur.
Örnek: Yazarken (yazar iken), alırken, yatıyorken, evdeyken
gibi.
Kİ BAĞLACININ YAZILIŞI
Bağlaç olan “ki” başlı başına bir kelimedir. Ayrı yazılır. Cümlede
iki söz grubunu birbirine bağlamaya yarar. Örnek: Sen
ki, diyor ki, babam ki, çalış ki, baktım ki... Ölmedim ki mezarımı
kazıyorsun. Mezarımı kazıyorsun, ama daha ölmedim ki!
cümlelerinde olduğu gibi.
Ki bağlacı bazı kelimelerle birleşip kalıplaşmıştır: Hâlbuki,
oysaki, mademki, sanki gibi. Bu gibi durumlarda kalıplaşmadan
dolayı bağlaç olduğu halde “ki” bitişik yazılır.
Kİ EKİNİN YAZILIŞI
Ek olan -ki ünlü uyumlarına uymaz. Ünlüsü kalınlaşmaz ve
yuvarlaklaşmaz: Örnek: Benimki, yarınki, kışınki, içerdeki gibi.
Ancak, bazı kelimelerde ince yuvarlak ünlülerden sonra gelen
-ki eki küçük ünlü uyumuna uyar; i ünlüsü yuvarlaklaşır.
Örnek: Dünkü, bugünkü, öbürkü gibi.
≈ 78 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
MI, Mİ, MU, MÜ SORU EKİNİN YAZILIŞI
Soru bildiren mı, mi, mu, mü eki kendinden ünce gelen kelimeden
ayrı yazılır. Kendinden önceki kelimenin son ünlüsüne
güre de ünlü uyumuna uyar: Babam mı, annem mi, doydun
mu, gürdün mü?
Mi soru ekinden sonra gelen ekler mi ekiyle bitişik yazılır:
Gelebilir miyim? Gider misin? Kalır mısın?
DE, DA BAĞLAÇ VE EKİNİN YAZILIŞLARI
De, da bağlacı, kendinden ünce gelen kelimeden ayrı yazılır.
Bağlaç olan de, da dahi anlamındadır. Cümleden çıkarılsa,
cümlenin anlamı bozulmaz. (İsmin de hali olan de, da böyle
değildir; anlam tümüyle bozulur.) Kendinden önceki kelimenin
son ünlüsüne göre büyük ünlü uyumuna uyar: Kalemi de, kitabı
da, dün de, kapıyı da gibi. O kitabı ben de okudum. Sen
de mi Brütüs?
Durum eki (ismin de hali) olan -de, -da ise, kendinden önce
gelen kelimelere bitişik yazılır; kendinde, üstünde, üzerinde,
içinde anlamları kazandırır: Çantada, elimde, avucumda, yolda,
okulda gibi. Masada açık duran kitabı eline aldı. O kalemden
bende de var. Okulda da bunları öğretiyorlar mı? (Son iki
örnek cümlede her iki çeşit “de” kullanılmıştır. İlk “de” ek; ikinci
“de” ise bağlaç olan de’dir.)
İMEK EK FİİLİNİN YAZILIŞI
İmiş Ek Fiili:
İmiş ek fiili, ünsüzle biten kelimelere eklendiği zaman, ba≈
79 ≈
İmlâ
şındaki i ünlüsü düşer ve ünlüler uyumuna uyar: Gelmezmiş
(gelmez -imiş) gibi.
Ünlüyle biten kelimelerin sonuna eklendiği zaman “-ymiş”
olur ve ünlüler uyumuna uyar: Korkuluymuş (korkulu-y-muş)
gibi.
İSE EK FII LININ YAZILIŞI:
“ise” ek fiili, ünsüzle biten kelimelere eklendiği zaman, başındaki
“i” ünlüsü kaybolur ve ünlüler uyumuna uyar: Alacaksa
(alacak ise), yemişse (yemiş ise) gibi.
Ünlü ile biten kelimelere eklendiği zaman, başındaki “i” ünlüsü
“y” ye dönüşür, “yse” şeklinde söylenir. Ünlü uyumlarına
uyar: Öğrenciyse (öğrenci ise), kapıcıysa ‘ (kapıcı ise), oduncuysa
(oduncu ise) gibi.
İDI EK FII LININ YAZILIŞI:
“İdi” ek fiili ünlü ile biten kelimelere eklendiği zaman, başındaki
“i” ünlüsü kaybolur ve ünlü uyumlarına uyar: Onundu
(onun idi), yorgundu (yorgun idi) gibi.
KISALTMALARIN YAZILIŞI
Kurum ve kuruluş adları yazılırken her kelimenin ilk harfi
alınarak kısaltılır. Kısaltmada büyük harf kullanılır.-(Küçük
harfle kısaltma yapılmaz.) Harflerden sonra nokta kullanılır:
T.B.M.M. T.C.D.D. P.T.T. O.D.T.Ü. İ.H.H. gibi.
Son yıllarda bunların noktasız kullanılması da yaygın bir
≈ 80 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
durum almıştır: TBMM, TCDD, PTT, ODTÜ, İHH gibi. Ancak,
bu şekildeki kısaltmaların (harfler arası nokta konulmayan kısaltmaların)
son harflerinden sonra nokta kullanmak yanlıştır.
Kitap ve dergi başlıkları, kişi ve yer adları da bir veya birkaç
harfle kısaltılır: Dr. prof. s. (sayfa), vb. (ve benzerleri ve başkaları).
Bitişik yazılan kelimelerin kısaltmaları da bunu gösterecek
şekilde bitişik yazılır: km cm mm kg gibi.
Kısaltılan kelimenin ilk harfi (ister küçük, ister büyük olsun)
normal olarak olduğu gibi bırakılır. (Kurum ve kuruluş adları,
yukarıda belirtildiği gibi, küçük harfle yapılmaz.) s. (sayfa),
mm (milimetre), vb. (ve benzerleri). Ancak, küçük harfle yazıldığı
halde, kısaltması büyük harfle yapılan kelimeler de bulunmaktadır:
TL (Türk lirası), K (kuzey) gibi.
Kısaltmalardan sonra getirilen ekler, kesme işaretiyle ayrıldıktan
sonra, kısaltmanın okunuşuna uyar: İHH’da , PTT’nin
gibi.
SAYILARIN YAZILIŞI
Sayılar yazıyla yazılabildiği gibi, rakamla da yazılabilir. Bu
konuda tek ve kesin bir kural yoktur, ilkeler uygulamalara göre
belirlenmiştir.
Edebi karakter taşıyan metinlerde küçük sayılar yazıyla
gösterilir. Beş yıl sonra, ayın üçüncü haftası, beş ayda bir, altı
kardeş, onuncu sınıf gibi.
≈ 81 ≈
İmlâ
Daha büyük sayılarda, rakamlara yer verilebilir: 20 metre
sarık, gece saat 22.1O’da, 3.500.000 kişi gibi.
Para ile ilgili işlemlerde (çek, senet, bono) sayıların bitişik
yazılması (kelimelerin arasının biliştirilmesi) yaygın bir kuraldır:
üçmilyonbeşyüzbin, dörtyüzseksenmilyonaltıyüzyetmişbin
gibi.
Rakamlarla yazılan sayılardan sonra gelen ekler kesme
işaretiyle ayrılır: 9 Ocak 1999’da, 29 Mayıs 20021’de, 7’yi, 5’e,
3’den 33’e kadar gibi.
Yüzyıllar, aylar, kitap ve dergi ciltlerinin Romen rakamlarıyla
yazılması yaygın bir gelenektir: XXI. Yüzyıl, VII. ay, 1999, II.
cilt gibi.
Hükümdarların adlarında da Romen rakamları kullanılır: IV.
Murat, II. Selim, XIV. Louis (Lui okunur) gibi. Yüzyıllar, kitap
ve dergi ciltleri, bugün kullandığımız rakamlar ile de yazılabilir:
20. Yüzyıl, 4. cilt gibi.
Beş ve beşten çok haneli sayılar, sondan sayılmak üzere
geleneksel üçlü gruplara (harflere) ayrılmak suretiyle yazılır:
66 755, 35 822 594 gibi. Bu durumlarda üçlü haneler arasına
nokta da konulabilir: 47.564, 35.750.000 gibi.
Sayılarda kesirler virgülle ayrılır: 24,6 (yirmi dört tam, onda
altı), 8,75 (sekiz virgül yüzde yetmiş beş) gibi.
≈ 82 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
TARİHLERİN YAZILIŞI
Yıl bildiren sayılarda şimdiki rakamlar kullanılır: 1955, 1998-
1999 gibi.
Aylar, yazıyla olduğu gibi rakamla da gösterilebilir: 29 Mayıs
1453,
1453.29.5 , 29.V.1453 gibi.
Yazılışta gün, ay ve yıl bildiren sayılar arasında nokta yerine
çizgi veya eğik çizgi de kullanılır: 3-8-2020, 3/8/2020 gibi. Daha
yaygın olanı ise: 3.8.2020 biçimidir.
Metin içinde ay adları kısaltılmadan yazılır: 1955 senesi Ocağının
1’inci günü doğdum.
Tarihlerden sonra gelen ekler kesme işaretiyle ayrılır:
1.1.1955’de, 8.7.2019’un gibi.
Aylarında gösterildiği tarihlerde, gün ve yıl bildiren sayılar arasına
nokta veya çizgi konulmaz: 14. Haziran. 2019 veya 14 - Haziran
- 2019 biçiminde yazmanın her ikisi de yanlıştır. (Doğrusu: 14
Haziran 1999)
Saat ve dakikalar metin içinde yazıyla veya şimdi kullandığımız
rakamlarla gösterilir: Saat onu yedi geçe, saat sekize on kala, saat
yediyi beş dakika on saniye geçe, saat 14.35’te gibi.
TÜRKÇENİN SESLERİ
Çoğu dillerde olduğu gibi Türkçede de sesler, ünlüler ve ünsüzler
olmak üzere iki gruba ayrılır.
≈ 83 ≈
Türkçenin Sesleri
ÜNLÜLER VE ÜNLÜLERLE İLGILI KURALLAR
Türkçede 8 ünlü vardır: a, e, ı, i, o, ö, u, ü.
Bu ünlüler, ağzımızdan çıkışları sırasında dilin, dudakların
durumu ve ağız açıklığına göre üç ayrı özellik gösterir:
1. Ünlüler, çıkarılış sırasında dilin durumuna, söyleyişin,
dilin arkasında veya önünde oluşuna göre kalın ve ince diye
ikiye ayrılır:
A, ı, o, u kalın ünlülerdir. E, i, ö, ti ince ünlülerdir.
2. Dudakların, söylerken aldıkları biçime göre düz ve yuvarlak
diye ikiye ayrılır:
A, e, ı, i düz ünlülerdir. O, ö, u, ü yuvarlak ünlülerdir.
3. Ünlüler, söyleyiş sırasında ağzın biçimine ve ağız açıklığına
göre de geniş ve dar olmak üzere ikiye ayrılır.
A, e, o, ö geniş ünlülerdir. I, i, u, ü dar ünlülerdir.
Bu anlatılanlara göre dilin, dudakların durumu ve ağız açıklığı
bakımından ünlülerin üç niteliği vardır. 8 Ünlünün niteliklerinin
tümünü gösterelim:
a: Kalın, düz, geniş bir ünlüdür,
e: İnce, düz, geniş,
ı: Kalın, düz, dar.
i: İnce, düz, dar.
o: Kalın, yuvarlak, geniş,
ö: İnce, yuvarlak, geniş.
u: Kalın, yuvarlak, dar.
ü: İnce, yuvarlak, dar.
≈ 84 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Türkçede her ünlü bir harfle yazılır. Yabancı dillerdeki ünlüler
bu kurala uymaz: Aa, uu, eu gibi.
Türkçedeki ünlülerin hepsi kısadır. Türkçe asıllı kelimelerde
uzun ünlü yoktur.
Arapça ve Farsça’dan dilimize geçmiş kelimelerin uzun ünlüleri
de çoğunlukla kısa yazılır.
Uzun ünlüler, okunuşta uzun ünlü şeklinde okunduğu halde,
yazıda çoğunlukla gösterilmez; kısa ünlü gibi yazılır: Şair,
kaide, numune, sefa, vali, adalet. (Bu kelimeler, içinde uzun
okunması gereken sesler olduğu halde, yazılışta uzatma işareti
konulmadan yazılmaları daha uygun olur. Resmî kural
ve öğrencilere öğretilen bu olduğu halde, uzatılacak seslileri
uzatmayıp kelimeleri çok yanlış telaffuz eden kimselerin sayısının,
her geçen gün çokça artmasını engellemek ve pasif
olarak da olsa onlara destek olmamak için, Kâmil yerine Kamil,
Âl-i İmran yerine Ali İmran diye yazıp telaffuz etmemek
gerekir.
Aynı zamanda, Arapça ve Farsça’dan Türkçeye giren bazı
kelimelerdeki uzun ünlüleri yazıda da gösterme mecburiyeti
vardır: Bu durum, bir karışıklığı önlemek için gereklidir. Çünkü
dilimizde, üzerine uzatma işareti konmadığında anlamı başka
olan diğer bir kelimeyle karışabilecek bazı kelimeler vardır.
Böyle, üzerine, uzatma işareti konulmayınca başka anlamdaki
kelimelerle karışabilecek ünlülerin üzerine, o ünlünün uzun
okunmasını sağlamak için uzatma işareti konulması yanlış
sayılmadığı gibi, gereklidir de. Bunlara dair bazı örnekler verelim:
≈ 85 ≈
Türkçenin Sesleri
Adet (= sayı), âdet (= görenek, alışkanlık),
Alem (= bayrak), âlem (= dünya, evren),
Aşık (hayvanlarda bir küçük kemik), âşık (= tutkun, çok seven),
Hal (pazar yeri), hâl (durum, vaziyet).
ÜNSÜZLER VE ÜNSÜZLERLE İLGILI KURALLAR
Türkçedeki ünsüzler 21 tanedir: b, c, ç, d, f, g, ğ, h, j, k, 1,
m, n, p, r, s, ş, t, v, y, z.
Ünsüzler ikiye ayrılır:
1. Söylenişi yumuşak olan ünsüzlere yumuşak ünsüzler denir.
Bu ünsüzler ’şunlardır: b, c, d, g, ğ, j, 1, m, n, r, v, y, z. Bunlar,
ses tellerinin titreşimli durumunda çıkarılır.
2. Seslerinde titreşim olmadan, ağız kanalındaki engellemelerle
çıkarılanlara da sert ünsüzler denir. Bunlar: ç, f, h, k,
p, s, ş, t.
Bazı yabancı dillerde ikili ve üçlü harfler kullanılmasına karşılık,
Türkçe imlada her ünsüz bir harfle yazılır.
Türkçe kelimelerin sonunda yumuşak b, c, d, g ünsüzleri
bulunmaz. Kelime sonlarında bunların yerme sert eşleri olan
p, ç, t, k kullanılır: Harb > harp ağac > ağaç, and > ant, çeleng
> çelenk. (Kelimenin aslı harb diye, sonu “b” ile bittiği halde
Türkçede kelimenin sonlarında “b” yerine “p” yazılması gerekir;
diğerleri de öyle.)
Bazı kelimelerde anlam farkını belirtmek için bu kurala uyul≈
86 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
maz. Yani, sert ünsüzle yazılınca başka anlama gelecekse, o
zaman yumuşak ünlüyle yazılması gerekir:
At (= binek hayvanı), ad (=isim)
Ot (= bitki), od (= ateş) gibi.
Dilimize başka dillerden giren çoğu kelimeler, yukarıda anlatılan
kurala (kelime sonlarındaki yumuşak ünsüzlerin sert
ünsüzlere dönüşmesi kuralına) uyum gösterir: Çorap (çorab),
sebep (sebeb), kitap (kitab), bent (bend), bant (band). Fakat,
bu gibi başka dillerden geçen böyle kelimelere bir ek getirildiğinde
sert ünsüzler yumuşar. (Yani, asıl kelimelerindeki gibi
yazılır, okunur. Çünkü artık kelimenin sonuna ek geldiğinden,
son harfin yeri değişmiş, sert ünsüz yine kelimenin sonuna
gelmemiş olur.) Çorap çorabı, kitap kitaba gibi.
Türkçede “-nk” ile biten kelimelere bir ünlü getirildiğinde “-k”
ünsüzü yumuşar: Denk dengi, kepenk kepengi gibi.
Yabancı dillerden dilimize geçen kelimeler bu kurala uymuşlardır;
Ahenk > ahengi, renk > rengi gibi. Ancak bank, tank
gibi dilimize batıdan yeni giren kelimeler bu kurala uymazlar.
Dilimizde p, ç, t, k ünsüzleri iki ünlü arasında yer aldıkları
zaman yumuşama gösterirler ve b, c, d, g’ye dönüşürler: Dip
> dibi, kazanç > kazancı, geçit > geçidi, başak > başağı gibi.
Bu kurala uymayan bazı tek heceli Türkçe kelimelerle, yabancı
dillerden gelen kelimeler de vardır. Bunlar p, ç, t, k ünsüzleri
arasında kaldıkları zaman eski durumlarım korurlar: İp > ipi,
göç > göçü, at > atı, cumhuriyet > cumhuriyeti gibi.
Türkçede sert bir ünsüzle biten kelimelerin sonuna gelen
≈ 87 ≈
Türkçenin Sesleri
ekler, yine sert bir ünsüzle başlar: Kaç-tı, aç-tı, yık-tım, çiçek-
teki, düş-künlük, geç-kin gibi.
Üçgen, dörtgen gibi bazı kelimeler bu kuralın dışındadır.
BÜYÜK ÜNLÜ UYUMU (BÜYÜK SES UYUMU)
Türkçede bir kelimenin ilk ünlüsü kalınsa, sonraki ünlüler de
kaim; inceyse, sonrakiler de ince olur. Buna büyük ünlü uyumu
(veya büyük ses uyumu) kuralı denir.
Kepek, ağaç, okul, akıl, baba, kaya, saman, ümit, kelebek,
dede, güzel gibi.
Büyük ünlü uyumu kuralına aykırı olan kelimelerde ise ekler,
kelimelerin son ünlüsüne uyar: Elma-dan, kitap-tan, seçiyor-
muş gibi.
Türkçede kullanılan bazı kelimeler büyük ünlü uyumuna uymazlar.
Bunlar, çoğunlukla yabancı dillerden dilimize geçmiş
kelimelerdir: Kafes, otomobil, gazete, telefon, dünya gibi.
Türkçe olup da, büyük ünlü uyumu kuralına uymayan kelimeler
de vardır: Anne, kardeş, elma, hangi, haydi gibi.
Türkçede bazı bileşik kelimeler de büyük ünlü uyumu kuralına
uymaz: Gecekondu, başkent, Kırklareli, Kocaeli gibi.
Türkçede ekler de bu kurala uyar: Bayrak-lar, biz-den, kucak-
laş-mak gibi.
≈ 88 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
-Leyin , -(i)mtırak, -ken, -(i)yor, -ki, -daş ekleri büyük ünlü
uyumu kuralına uymaz: Sabahleyin, ekşimtırak, yatmazken,
silmiyor, yarınki, meslektaş gibi.
KÜÇÜK ÜNLÜ UYUMU
Küçük ünlü uyumu kuralı: Ünlülerin düzlük, yuvarlaklık ve
genişlik, darlık bakımından birbirine uymasına denir.
Türkçe bir kelime düz bir ünlüyle başlıyorsa, bundan sonra
gelen ünlüler de düz olur: Yatırmak, taşlamak, bitirmek, istek,
kaçırmak gibi.
Türkçe bir kelime yuvarlak bir ünlü ile başlıyorsa, bundan
sonra gelen ünlüler de ya dar yuvarlak (u, ü) veya düz geniş
(a, e) olur: Süngülük, kucaklaşmak, durulmak, öldürmek, gülümsemek
gibi.
Türkçe bir kelimede geniş-yuvarlak ünlüler (o,ö) ancak ilk
hecede bulunabilir, diğer hecelerde bulunmaz: Oyun, koyun,
köpek, köprü, törpü, hoca gibi.
Küçük ünlü uyumuna uymayan kelimelerde ekler, kelimenin
son hecesine uyar: Klasör-ü, deliyor-sun gibi. Dilimizde küçük
ünlü uyumu kuralına uymayan birkaç kelime vardır: Avuç,
avurt, çamur, kabuk, kavuk, kavun, kavurmak, savurmak, savuşmak,
kavuşmak, yağmur gibi. Bu kurallara uymayan yabancı
kelimeler de vardır: Alkol, daktilo, doktor, horoz, radyo,
konsolos, profesör, aktör, bandrol gibi.
≈ 89 ≈
Türkçenin Sesleri
ÜNLÜ DÜŞMESI
Türkçede iki heceli birtakım kelimeler vardır. Bunların sonuna
belli ekler getirildiğinde ikinci hecedeki ünlüler düşer: Ağız
> ağzı, alın > alın, bağır > bağrı, beniz > benzi, beyin > beyni,
göğüs > göğsü, burun > burnu, geniz >genzi, gönül > gönlü,
karın > karnı, koyun > koynu, kayın > kaynı, oğul > oğlu gibi.
BINLERCE GÜVERCIN
Gözlerimi kısarak Zekiye baktım. Dama çıkmış, gökyüzünde
iki beyaz nokta gibi süzülüp duran güvercinlerine ıslık çalıyor,
kavruk, ince, uzun yüzü gülüyordu.
Beş çift güvercini vardı. Onları belki en çok ben kıskanırdım.
Yüreğimde yumruk gibi bir sıkıntı büyür, içimde imkânsız
istekler kabardı. Aylar boyu bir çift güvercinim olsa diye düşünür
dururdum. Her gece rüyamda süt beyaz, siyah, kahverengi,
hatta yeşil, kırmızı ve mavi güvercinler görürdüm.
Babam bu büyük isteğimi hiç kabul etmiyor:
- Zeki o kuşlarla oynayacağım diye iki sene üst üste Sınıfta
kaldı. Otur, dersine çalış sen... diyordu.
Bir gün Zeki, güvercinlerinden ikisini satacağını söyledi, Çocuklar
heyecanla fiyatım sordular, çatlak dudaklarını büzerek:
- Kim sekiz yüz bin lira getirirse onları veririm, diye kestirip
attı. Sekiz yüz bin lira... Bir çift güvercin... Ne yapacağımı şaşırmıştım,
o kuşlar mutlaka benim olmalıydı. Fakat ben sekiz
yüz bin lirayı nereden bulacaktım?
≈ 90 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Duvarın dibine oturup düşündüm. Canim sıkılıyor, kulaklarım
uğuldayıp duruyordu. Babamın sesiyle irkildim. Bana sesleniyordu.
Hemen koşup yanma vardım.
Az ötesinde teyzemin oğlu Mustafa duruyordu. Babam iki
hafta yanımızda kalması için onu kasabadan getirmişti. Sevindim.
Mustafa ile aynı yaşlarda idik. Babası üç sene önce
ölmüş, o yetim kalmıştı. Fakirdiler. Teyzem zengin ailelerin
evlerini temizler, çocuklarım geçindirirdi. Mustafa’ya baktım.
İncecik, dal gibi. Üzerinde dizleri yamalı, kısa bir pantolon, Sırtımda
eski bir ceket.
Biraz sonra dışarıya çıkıp oynamaya başladık. Ona Zeki’nin
güvercinlerini anlattım. Hiç bir şey söylemeden dinledi.
Gece uyuyamadım. Zeki’nin satacağı güvercinler bir saniye
aklımdan çıkmıyordu. Sekiz yüz bin lira lazımdı bana. Nereden,
nasıl bulacaktım bu parayı?
Birden, fitili pır pır edip duran gaz lambasının ışığında gözüme
babamın elbiseleri ilişti. Babam da annem de uyuyordu.
Karar verdim. Çıt bile çıkartmadan kalktım. Elimi korka korka
babamın cebine soktum. Bütün vücudum titriyordu. İlk defa
böyle bir şey yapıyor, ilk defa babamdan izinsiz cebinden para
çalıyordum. Elim, bir ateş parçası tutmuş gibi eski bir, bir milyonluk
çıkarttım. Hemen koynuma sokarak yatağa döndüm.
Kıvrılıp uyumaya çalıştım.
Sabah olmuştu. Gözlerimi açar açmaz parayı yokladım.
Yerinde duruyordu. Ne yapacağımı şaşırdım. Babanı çoktan
giyinip tarlaya gitmişti. İş işten geçmişti artık. Büyük, korkunç
≈ 91 ≈
Binlerce Güvercin
bir pişmanlık duymaya başlamıştım. Yemeği yedikten sonra
annem, babama götüreceğimiz yiyecekleri bir beze sarıp elime
tutuşturdu:
Mustafa’yla gidin. Baban acıkmıştır, dedi. Kalktık. Yolda
Mustafa gülüyor, oynuyor, sevinç içinde koşuyordu. Ben tedirgindim.
Hasta mısın, diye sordu.
- Yok, dedim.
- Niye konuşmuyorsun peki?
Bir ara Mustafa önümde yürürken parayı tekrar çıkartıp
kontrol ettim. Düşündüm. Eğer Zeki’nin güvercinlerini alırsam,
babam parayı nereden bulduğumu sorardı. Yok, eğer parayı
babama geri versem, “demek hırsızlık yaptın sen ha!” diye
döverdi beni. Şimdi ne yapacaktım? Son bir kararla bir milyonluğu
yolun kenarındaki iri bir taşın altına sakladım. Biraz
rahatlamıştım. Koşup Mustafa’ya yetiştim.
Babam, akşam yemeğini yerken iyice sinirliydi. İkide bir gözünün
ucuyla Mustafa’ya bakıyordu. Sonra anneme sordu:
- Dün akşam cebimde bir milyon vardı. Sen mi aldın Fadime?
Annem şaşırdı:
- Yok, dedi. Ben almadım.
Düşürdüm mü acaba?
- Bilmem ki...
- Sen de almadın değil mi Ömer? Titremeye başlamıştım.
Kalbim küt küt çarpıyordu.
- Ben almadım, dedim.
≈ 92 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Babam inanmıştı. Bu sefer şaşkın şaşkın bakmakta olan
Mustafa’ya döndü. Teyzemin oğlu sapsarı kesilmişti. Babam
daha hiç bir şey sormadan:
- Vallahi ben almadım Nuri emmi, dedi. Babam şüphelenmişti.
Dik dik anneme baktı. Annem yumuşak bir sesle:
- Gel bakayım oğlum, dedi Mustafa’ya. “Belki bir hata edip
almışsındır. Haydi söyle, kızmayacağız.” Mustafa’nın gözleri
büyümüş, kocaman olmuştu.
- Ben almadım, diye tekrarladı. Kimse bir şey konuşmuyordu
artık. Uzunca bir sessizlik oldu.
Gece yatarken, annem Mustafa’nın ceplerini aradı. Mustafa
gördü bunu. Ağladı. Geç saatlere kadar hıçkırıklarını duydum.
Ertesi sabah, gözleri ağlamaktan kızarmış, yalvardı:
- Ne olur götürün beni, annemi özledim, dedi. Oysa geleli iki
gün bile olmamıştı. Israrlarına dayanamayan babam onu geri
göndermeye karar verdi. Canım sıkılıyor, yüreğim eziliyordu.
İşlediğim büyük suçu Mustafa’nın üzerine yıkmış gibiydim.
Mustafa, alnında “hırsız” damgasıyla evlerine dönüyordu. Babam
belki bir daha onu köye getirmeyecekti. Annem üzülüyordu.
Teyzemin oğlu, köy meydanından, kasabaya giden, artık
her yeri dökülmeye başlamış eski kamyona binerken titriyordu.
Yüzümüze bakmıyor, hiç birimizle konuşmak istemiyordu.
Babam son öğütlerini verdi:
≈ 93 ≈
Binlerce Güvercin
- Oğlum, dünyada hırsızlıktan daha kötü hiç bir şey yoktur.
İnsanın bir şeye ihtiyacı olduğu zaman gidip istemesi gerekir.
Habersiz alman mal, ateş olup onu alanı yakar.
Boğazıma yumruk gibi bir şeyler tıkanmıştı. Pişmanlık iki
kor parçası olmuş, gözlerimi yakıp kavuruyordu. Babamın ceketini
tutarak hıçkırdım:
- Parayı ben almıştım baba... Mustafa’nın hiç suçu yok. Hırsız
benim, dedim. Sarsıla sarsıla ağlıyordum.
Kamyon hareket etti. Son defa Mustafa’ya baktım. Gözlerinde
büyük, eşsiz bir parıltı vardı. Suçsuz olmanın gururunu
bütün sevinciyle tadıyor gibiydi. Babama dönerek:
- Ben hırsız değilim emmi... dedi. Babam şaşırmıştı. Mustafa,
Allah’a ısmarladık bile demeden çekip gitti.
Günlerce hasta yattım. Annem:
- Suçsuz bir masumun günahını aldık. Yazık oldu, diyor;
sonra beni teselli ediyordu:
-Üzülme yavrum. Geç de olsa doğruyu söyledin. Allah, eğer
insanlar yaptıkları kötülüklerden pişman olurlar ve bir daha
o kötülüğü yapmazlarsa, onları affeder. Önümüzdeki sene
baban Mustafa’yı yine getirir. Yine gezer, oynarsınız. Üzülme
sen.
Ertesi sene Mustafa gelmedi. Daha ertesi seneler de gelmedi.
Artık binlerce çift güvercinim olsa bile sevinemezdim...
≈ 94 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
METIN ÜZERINDE ÇALIŞMALAR
1- Parçada kim, kimi, niçin kıskanıyor? Kıskanmak, ahlaki
açıdan nasıl bir duygudur? Kıskançlığın iyi ve kötü olanları
var mıdır? Varsa nasıl? Gıpta ile kıskançlık arasındaki farkı
araştırıp açıklayınız.
2- Bugüne kadar, çevrenizde güvercin besleyen insanları
hiç gözlemlediniz mi? Bunun iyi ve kötü yanlarını değerlendirmeye
çalışın.
3- Hobi ne demektir? Zeki’nin hobisi konusunda aşırılık
var mı? Varsa, bunu parçanın neresindeki ifadeden anlıyorsunuz?
4- Hastalık halindeki hobilerle kötü alışkanlıklar arasında
benzeyen yönler nelerdir? Bu tür hobilere tutku denilebilir mi?
İnsanın özgürlüğüyle; Allah’ın dışındaki bir şeye aşın bağlılığı,
o şeyin kölesi, kulu olması konusunda düşündüklerinizi yazınız.
5- Günümüzde bir şeye aşın bağlılık, fanatiklik örnekleri
konusunda sizin de gözlemlediğiniz kişiler ve olaylar var mı?
6- İnsan, içindeki kötü arzu ve isteklere dur demesini bilmezse,
iradesine sahip olamazsa dünya ve ahiret açısından
sonuçlan ne olur? Hevâsını, arzu ve isteklerini ilahlaştırmak
ne demektir? Bu konudaki âyet mealini araştırarak, defterinize
yazınız.
7- Hikâye kahramanı Ömer niçin hırsızlık yapıyor? İhtiyaç
ne demektir? Bir insanın, çevresinde gördüğü her şeye sahip
≈ 95 ≈
Binlerce Güvercin
olması mümkün müdür? “Kanaat, yok olmayan bir hazinedir.”
Bu hadis-i şerifle konu arasında bağlantı kurabilir misiniz? Bu
hikâyede Ömer mi, yoksa Mustafa mı maddi yönden ihtiyaç
sahibidir? “Hemen bütün hırsızlıklar, aşın hırstan, aç gözlülük
gibi kötü arzu ve isteklerden, tutkulardan meydana gelir. Fakirlikten
dolayı çalana pek rastlanmaz.” Bu ifadelere katılıyor
musunuz?
8- Size göre bir çocuğun, babasının cebinden gizlice bir
şey almasıyla; yabancı bir kimseden bir şey çalması arasında
fark var mıdır? Hırsızlığın küçüğüyle büyüğü arasında fark
olur mu? Küçüklüğünde küçük bir yumurta çalmakla işe başlayan
ve meşhur bir hırsız olduğundan idama mahkûm olan
biriyle annesi konusunda bir hikâye vardır, biliyor musunuz?
Bilmiyorsanız öğrenmeye çalışınız.
9- Parçada Ömer, babasının cebinden para çalarken, hangi
duygular içindedir? Çaldığı para, onu sevindiriyor mu? Bu
duyguların sebebi ne? “Vicdan”ın ne demek olduğunu araştırıp,
bu duyguların vicdanla ilgisi konusunda düşündüklerinizi
yazın. “Haram öyle bir şeydir ki, onu yapınca, insanın içinde
sıkıntılar oluşur.” Bu hadis-i şerifle konuyu değerlendirebilir
miyiz? Nasıl?’
10- Ömer, parayı nereye saklıyor? Niçin saklama ihtiyacı
duyuyor? Başkasını kandırsa bile kendini kandırabiliyor mu?
Başkası görmesin, bilmesin diye sakladığı parayı, aslında
kimden saklayamadığı konusunda “kimsenin görmediği yerde
tavuk kesme” hikâyesini hatırladınız mı?
11- Mustafa, niçin tatilini kısa kesip evine dönüyor? Duygulan
ve tavırlarını aşırı buluyor musunuz? Mustafa’nın Ömer’in
≈ 96 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
köyüne bir daha hiç gelmemesi, Ömer’i nasıl etkilemiştir? Parçayı
yorumlayarak Ömer’in suçluluk duygusunun ne zamana
kadar sürmüş olabileceğini tahmin ediniz.
12- Ömer, başka insanların gözünde suçsuz gözüktüğü halde,
niye sevinemiyor? Çaldığı parayla, niçin mutlu olamıyor?
Mutlulukla para arasındaki ilişki konusunda düşünceleriniz
nelerdir?
HIKÂYE TÜRÜ HAKKINDA BILGI
Ömer isminde bir köy çocuğu olan ve yazarın başından
geçtiği şekilde anlatılan bir olay yazısı okuduk. Bu parçada
Ömer’in başından geçen bir olay ve onun bazı duygusal yönleri
anlatılmaktadır. Biz, parçayı okuduktan sonra, böyle bir
olayın yaşanmış olduğunu düşünüyoruz. Çünkü buna benzer
bir olayın yaşanması mümkündür. Böyle bir kişi olamaz, böyle
bir olay yaşanamaz gibi bir düşünce aklımızdan bile geçmiyor.
İşte bunun gibi, insanların başından geçen veya geçmesi
mümkün olan olayları belirli kurallar içinde anlatan yazılara
hikâye denir.
TÜR HAKKINDA EK BILGILER
Okuyanları duygulandırıp heyecanlandırarak onlara zevk
vermek için, insanların başından geçmiş veya geçebilecek
olayları sanatlı bir dille ve kısa bir biçimde anlatan yazılara
“hikâye” denir. Hikâyede düşündürmekten çok, duygulandırmak
esastır. Romanların çok uzun olmasına karşılık, hikâyelerin
çoğu ancak birkaç sayfa tutar. Hikâye, okuyucuyu hayal
dünyasında dolaştırır. İnsanlara karşı duyulan yakınlık duygu≈
97 ≈
Hikâye Türü Hakkında Bilgi
sunu arttırır. İnsanın zillin yönünden gelişmesine katkıda bulunur.
İnsanlara yüksek ideallerle birlikte geniş bir hayat anlayışı
sağlar.
Hikâyede bir veya birkaç olay ele alınır. Olaylar genellikle
kısa bir zamanda geçer. Her hikâye, doğrudan veya dolaylı
olarak insanla ilgilidir. Hikâyelerin kısa, kişilerin sayıca az
olması ve kişilerin hayatlarının yalnız bir veya birkaç yönünü
anlatması belli başlı özelliğidir. Manzum da olmakla birlikte,
hikâyeler daha çok nesir şeklindedir. Çok kere canlı bir dil kullanılır;
gerçek dünya ile hikâyede geçen sanal dünya arasında
sağlam bir ilgi bulunur. Hikâyeye “öykü” de denilir. Eskiden
hikâyeye “kıssa” da denilirdi.
Kur’ân-ı Kerim’de de bazı gerçek hikâyeler (kıssalar) anlatılır.
Bunlar geçmiş kavimler ve peygamberler, diğer büyük kimseler
ve bazı tağutlar hakkındadır. Bu kıssaların en önemlileri
şunlardır: Hz. Âdem, melekler ve şeytan kıssası, Habil-Kabil
kıssası, Hz. Nuh ve tufan olayı, Hz. İbrahim; aklıyla Allah’ı bulması,
putları kırması, ateşe atılması, Nemrut’la mücadeleleri,
Hz. İsmail; kurban olayı, Hz. Hacer, Kâbe’nin inşâsı, Hz. Mûsâ
ve kavmi, Benî İsrâil, Firavun ve zulümleri, Hz. İsa’nın mûcizevî
doğumu, hayatı, sofrası, Ashab-ı Kehf, Ashab-ı Uhdud,
Ashab-ı fil, Bedir, Uhud, Mekke fethi, münafıklar... Bunlardan
Yusuf (a.s.) kıssasının en güzel kıssa (hikâye) olduğu ifade
edilir (Bakınız: Yusuf suresi, 3. âyet).
HIKÂYEDE PLAN
Bir hikâyede olay, çevre, kişiler ve zaman olmak üzere dört
temel öge vardır. Her yazının bir giriş, gelişme ve sonuç bölü≈
98 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
mü vardır. Hikâyelerde ise bu bölümlere, sırasıyla serim, düğüm
ve çözüm bölümleri denir.
Serim bölümü. Bu bölüme giriş bölümü de denir. Olayın
geçtiği yer tasvir edilir. Olayın şahısları, kahramanı iç ve dış
görünüşleriyle canlı olarak anlatılır, kısaca portre çizilir. Olayın
ne olduğu hakkında ipuçlarını biz bu bölümde buluruz.
Düğüm bölümü. Bu bölüme gelişme bölümü de denir. Olayın
başlayıp açıklaması, okuyanın ilgisini, merakını artıracak
bir durum alması; olayın düğümü; kişilerin konuşmaları bu bölümdedir.
Çözüm bölümü. Bu bölüme sonuç bölümü de denilir. Olayın
ne şekilde sona erdiği, olayın kişiler ve görenler üzerindeki
etkisi burada anlatılır.
HIKÂYEDE ŞAHIS VE ZAMAN
Hikâyede iç dünyası ve macerasıyla bir şahıs ön plandadır.
Bu kişiye hikâye kahramanı denir. Olaylar bu kişinin merkezinde
gelişir. Diğer birkaç kişi, bu hikâye kahramanıyla ilişkileri
yönüyle ele alınır. Hikâye ve romanlardaki sanal dünya
ile gerçek hayat arasında yakın benzerlikler vardır. Hikâye ve
romanlardaki kişiler, bugün aramızda yaşayan insanlara benzerler.
Olaylar da bizim başımızdan geçebilecek cinsten olaylardır.
Buna olabilirlik diyoruz. Masallarda ise böyle gerçeklik
yoktur. Masallarda sihirli sofralar, üzerine binilince uçan halılar,
cüceler, bir dudağı yerde, bir dudağı gökte devler, periler,
ejderhalar... vardır. Onun için masallarda olabilirlik yoktur.
≈ 99 ≈
Hikâye Türü Hakkında Bilgi
Hikâyede zaman belirlidir. Romanlarda bir kişinin hayatının
tümü veya çok büyük bölümleri anlatılmasına karşılık, hikâyede
kısa bir hayat kesiti sunulur. Masallarda ise, çok eski ve
bilinmeyen zaman dilimleri söz konusudur.
EDEBIYAT DÜNYASINDA MEŞHUR HIKÂYE YAZARLARI
Hikâye çok eski bir edebiyat türüdür. Bugünkü modem hikâyeden
farklı olsa da, Beydaba’nın Kelile ve Dinme adlı eseri,
Tutiname, Feridüddin Attar (Mantıku’t Tayr), Mevlana (Mesnevi),
Sadi (Bostan ve Gülistan), Şeyhi (Hamame), Fuzuli (Leyla
ile Mecnun), Şeyh Galib (Hüsn ü Aşk) gibi yazarlar ve eserler
yüzlerce seneden beri beğenilerek okunan doğu ve müslüman
edebiyatının şöhretleri arasındadır. Halk arasında hala meşhur
sözlü gelenek olan halk hikâyelerini (Kerem ile Aslı, Ferhat ile
Şirin vb.) ve 14. yüzyıllarda yazıya geçen Dede Korkut Hikâyelerini
de saymamız lazımdır.
MODERN TÜRK EDEBIYATINDA MEŞHUR HIKÂYECILER
Son devir Türk edebiyatında meşhur hikâyecilerden bazıları
şunlardır: Mustafa Kutlu, Cahit Zarifoğlu, Rasim Özdenören, İsmail
Kıllıoğlu, Durali Yılmaz, Mustafa Necati Sepetçioğlu, Şevket
Bulut, Sevinç Çokum, Ömer Seyfeddin, Reşat Nuri Güntekin,
Hüseyin Rahmi Gürpınar, Sait Faik Abasıyanık, Ahmet
Mithad Efendi, Ahmed Rasim, Refik Halid Karay, Memduh Şevket
Esendal, Sabahaddin Ali, Orhan Kemal, Kemal Tahir, Yaşar
Kemal, Orhan Pamuk, Aziz Nesin, Tarık Buğra...
BATI EDEBIYATINDA MEŞHUR HIKÂYECILER
Batı edebiyatında meşhur hikâyecilerden en önemlileri şunlardır:
≈ 100 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Anton Çehov, Puşkin, Gogol, Hemingway, Marquez, İrving,
Poe, Walter Scott, Maupassant vb.
TÜR VE ANLATIM ÜZERINE ÇALIŞMALAR
1- Okuduğumuz hikâyedeki serim, düğüm ve çözüm bölümlerini
bularak defterinizde gösteriniz.
2- Bugüne kadar okuduğunuz hikâyelerin yazarları ve kitap
isimlerini listeleyiniz.
3- Yukarıda meşhur hikâye yazarlarından hangilerinin kitabını
gördünüz? Okuduklarınız var mı?
4- Etüd saatinizde veya uygun bir zamanda, sınıfınızdaki
arkadaşlarınızla saat tutarak sesli okuma yarışması yapınız.
Yukarıdaki hikâyenin belirli bölümlerini noktalama işaretlerine
ve anlaşılmasına dikkat ederek kim daha hızlı okursa, onu
ödüllendiriniz.
5- Bir de kendi kendinizle yarışınız: Hikâyeyi kaç dakikada
sessiz okuyuşla okuyabiliyorsunuz? Saat tutarak belirleyiniz.
Peki, beşinci okuyuşta kaç dakikaya indiniz? Ya onuncuda?
6- Parçada geçen özel isimleri defterinize listeleyiniz.
≈ 101 ≈
Sözlü Anlatım
SÖZLÜ ANLATIM
İnsanlar, inandıklarını, düşündüklerini, duyduklarını, isteklerini
muhataplarına yazılı olduğu gibi, sözlü olarak da anlatırlar.
O andaki duruma uygun olarak yapılan konuşmaya günlük
konuşma denir.
Sözlü anlatım, edindiğimiz bilgilerden, görgü ve tecrübelerden
faydalanılarak yapılır. Sözlü anlatım, (günlük konuşmanın
dışında) seçilen bir konu üzerinde hazırlık yapmayı da gerektirir.
O halde, hazırlık yapmadan, günlük hayatımızda, çevremizdeki
insanlarla yaptığımız konuşmalara hazırlıksız konuşma;
önceden hazırlanan, belli konu üzerinde yapılan planlı
konuşmaya da hazırlıklı konuşma denir.
İnsan, çevresiyle ne kadar olumlu ilişki kurabiliyorsa o kadar
başarılıdır. Başarılı olmamız için, çevremizle iyi, olumlu
ilişki kurmamız gerekir. İnsanın çevresiyle iyi ilişki kurmasında
en büyük etken dil ve davranışta.
SÖZLÜ ANLATIMIN ÖZELLIKLERI
Dilini doğru kullanan insan, toplumda sevilir, sayılır, dost
edinir, başarıya ulaşır. Bunun tersi de olabilir. Yani, hoşa gitmeyen,
yersiz konuşmalar bizi zor durumda bırakabilir.
Güzel konuşmak, etkili konuşmak doğuştan kazanılmaz,
sonradan kazanılır. Güzel konuşmak için, kendimize güven
duymalıyız, konu ile ilgili ön hazırlık yapmalıyız, konuşacağımız
konuda bilgi sahibi olmalıyız.
≈ 102 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Bunlardan başka, güzel konuşmak için şunlara dikkat edilmelidir:
1- Anlatım inandırıcı olmalıdır: Konuşmacı, anlattıklarına
Önce kendisi inanmalıdır. İnandırıcı olmayan konuşma etkili
olamaz. Yargılar doğru ve tutarlı olmalıdır. Biraz önce söylenen,
biraz sonra söyleneceğe ters olmamalıdır.
2- Anlatım İçtenlikli Olmalıdır: Konuşmacının konuyu benimseyerek,
içinden gelerek yaptığı konuşma dinleyenleri etkiler.
Dolayısıyla da konuşmacının düşünceleri benimsenir, o
kişiler sevilir, sayılırlar.
3- Anlatım Özlü Olmalıdır: Konuyu, özünden saptırmadan
yapılan bir anlatan başarılı olur. Gereksiz, konu dışı sözler ve
açıklamalar, dinleyenlerin ilgisini dağıtır.
4- Anlatım açık Olmalı: Konuşmacı, anlattıklarının açık, kolay
anlaşılır olmasına dikkat etmelidir.
Bunların yanında, sözlü anlatımda kelimeler doğru seslendirilmek,
konuşmacı, sesini iyi kullanmalıdır. Gereksiz yere
bağırmak ne kadar doğru değilse, duyulamayacak kadar kısık
sesle konuşmalı da o kadar doğru değildir. Yapmacık olmayan,
doğal bir sesle konuşmalıyız. Kelimelerdeki vurgu ve
tonlamalara özen göstermeliyiz. Görgü kurallarına uymalıyız.
Konuşmada argo kelimelere yer vermemeliyiz. Sözlü anlatımda
ayrıca konu seçimi, plan, vurgu ve tonlama da önemlidir.
Şimdi bunları açıklayalım:
KONU SEÇIMI
Hazırlıklı konuşmalarda konu seçimi önemlidir. Üzerinde
durulan veya konuşulan her şey konudur. Öyleyse, konuşacağımız
konuyu önce sevmek, sonra da o konu ile ilgili bilgi sahi≈
103 ≈
Sözlü Anlatım
bi olmalıyız. Bazı konular sınırlandırılmıştır. Sınırlandırılmayan
genel konuları da önceden biz sınırlandırmalıyız. Sınırlandırılmış
konuda bilgi ediniriz. Mümkünse gözlem yaparız. Eğer
varsa canlı tanıkları dinleriz. Yaşadığımız bir olayı aktaracaksak,
olayın oluşunu bir şıraya koyarız.
PLAN
Plan, düşüncelerin, bilgilerin, olayların belli bir şıraya konulmasıdır.
Plan yapmak çok yararlıdır. Planlı iş yaparsak zamanımızı
iyi kullanırız. İşimizi doğru ve güzel yaparız. Planlı
konuşursak, zamanında, etkili bir konuşma yapmış oluruz.
Hazırlayacağımız konuşma planı, konuşma konusuna,
sürenin az ve çok oluşuna göre değişir. Bildiğimiz bir konu
üzerinde konuşacaksak zihinde tasarlanan bir konuşma planı
hazırlayacağız. Süremiz azsa, ayrıntılı plan yapmayıp kısa
notlara dayanan bir konuşma planı yapacağız.
Konu ile ilgili bilgiler toplandıktan sonra plan yapılır.
Planda üç bölüm bulunur:
1. Giriş Bölümü
a) Hitap (seslenme) cümlesi,
b) Konunun kısaca tanıtılması.
Giriş bölümü konunun ortaya konulduğu bölümdür. Bu bölümde
hitaptan sonra, konunun önemi ortaya konur. Bir olay
anlatılacaksa olayın geçtiği yer, zaman ve kişiler tanıtılır. Uzun
girişler dinleyiciyi sıkar. Giriş kısa olmalıdır.
2. Gelişme Bölümü
≈ 104 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
a) Konunun açıklanması yapılır,
b) Olayın ilgi çekici hikâyesi anlatılır,
c) Doğrulama, tanıtma, kanıtlama yapılır,
d) Konunun özüne aylan fikirler çürütülür.
Konu, ayrıntılarla bu bölümde anlatılır. Bu bölüm konuşmanın
ya da yazının en uzun bölümüdür.
3. Sonuç Bölümü
a) Konu özetlenir,
b) Söze son verirken bittiğinden söz edilmemeli; ancak,
kuvvetli, heyecanlı sözlerle konuşma bitirilmeli; bunun için de
son sözler, unutulmayacak, etkili kelimelerden seçilmelidir.
VURGU
İyi konuşma, iyi okuma yalnız düzgün cümle kurmakla, ya
da düzgün cümleyi seslendirmekle olmaz. Konuşurken veya
bir yazıyı okurken cümleyi, meydana getiren kelimeleri ya da
kelime gruplarının hepsini aynı kuvvetle söylemeyiz. Cümledeki
önemli kelimeleri veya kelime gruplarını ötekilerden daha
kuvvetli söyleriz. Bu söyleyiş özelliğine cümle vurgusu denir.
Dilimizde, anlamca önemli bulunan kelime veya kelimeler
yükleme yaklaştırılır:
Babam yarın trenle Kütahya’dan gelecek.
Babam yarın Kütahya’dan trenle gelecek.
Babam Kütahya’dan trenle yarın gelecek.
Kütahya’dan yarın trenle babam gelecek.
Birinci cümlede yer, ikinci cümlede araç, üçüncü cümlede
≈ 105 ≈
Sözlü Anlatım
zaman, dördüncü cümlede kimin geleceği önemlidir.
Cümledeki kelimenin ya da kelimelerin diğerlerinden baskılı
söylenmesine cümle vurgusu diyoruz.
Kelimelerdeki hecelerden birinin daha sert, daha belirli,
daha baskılı söylenmesine de kelime vurgusu denir.
Tek heceli kelimeler vurgusuzdur. Vurgu genellikle son hecededir.
Özel isimlerde vurgu baş tarafa kayar:
Çarşamba günü Çarşamba’ya gidiyoruz.
Kütahya Yozgat’la aynı bölgede değildir.
Soru ve pekiştirme sıfatlarında, bağlaç, zarf ve ünlemlerde
de vurgu ilk heceye doğru kayar:
Sımsıcak ekmeği kaptığı gibi hangi eve girdi belli değil!
Biraz çalıştı fakat yeterli olmadı.
Ekler, genellikle vurguyu üzerine çekerler. Ancak bazı çekim
ekleri vurguyu üzerine çekmez, kendisinden önceki heceye
aktarır:
Olumsuzluk eki: Gel demeden gelme, çık demeden çıkma.
Ek fiilin geniş zaman ekleri: Ben, ustamdan daha çalışkanım.
Ek fiilin, -di’li geçmiş ve -miş’li geçmiş kiplerinin ekleri: Ustam
daha çalışkansa.
Ustam daha çalışkandı. Ustam daha çalışkanmış.
Kelimeye bitişik yazılan -ken, -le ekleri: Seninle ölüme değil
≈ 106 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
yaşamaya giderim. O hak seninken başkasına verdin.
Bileşik kelimelerde, grubu oluşturan her kelime aynı vurguyu
alır: Çanakkale.
TON, TONLAMA
Tonlama da vurgu gibi bir söyleyiş özelliğidir. Konuşurken,
sesimiz bazen yükselir, bazen alçalır; bazen sertleşir, bazen
yumuşar; bazen incelir, bazen kalınlaşır. Sesler aynı düzeyde,
aynı şiddette değildir. Bu ses değişikliğine tonlama adı verilir.
Tonlama, bazı kelimelerin anlamlarım bile değiştirir. Örnek
olarak peki kelimesini farklı tonlarla cümle gibi kullanınca anlam
farklılığım görürüz:
Peki. (Kabul ettim anlamında.) Peki? (Soru anlamında.)
Peki! (Alay, tehdit, kızgınlık anlamlarında.)
Kesin hüküm bildiren cümlelerde ton yüksek başlar, sona
doğru alçalır: Ezan okunduğunda oyun bırakılır. Öğretmen sınıfa
girdiğinde Öğrenciler ayağa kalkar.
Soru cümlelerinde ton sona doğru kuvvetlenir: Sen neredeydin?
Dışarıya çıkan kimdi?
Ünlem cümlelerinde de ton sona doğru kuvvetlenir: Yetişin,
arkadaşlar!
Bileşik cümlelerde, bazı yan cümleciklerde de ton kuvvetlidir:
Ezan okunurken, o kaçtı.
Dilin tonlama özelliği ana dili eğitimiyle kazanılır.
≈ 107 ≈
Sözlü Anlatım
ULAMA
Sessiz harfle biten bir kelimenin sesli harfle başlayan bir
sonraki kelimeyle birleşmiş gibi okunması veya söylenmesine
ulama denir: Ezan oku (E-za-no-ku), Çınar altı (Çı-na-ral-tı)
Ekmek al gel (ek-me-kal-gel).
G Ü Z E L K O N U Ş M A
İnsanlar inançlarım, düşüncelerini, duygularım, düşlerini, isteklerini
muhataplarına (karşılarındakine) iletmek ister. Bu isteklerim
ya yazılı, ya da sözlü, konuşarak iletirler. Evde, iş yerinde,
sokakta, okulda yakınlarımızla, arkadaşlarımızla çeşitli sebeplerle
konuşuruz. Dileğimizi, isteğimizi bildirmek için konuştuğumuz
gibi, başkalarının sorularım cevaplandırmak için de konuşuruz.
Konuşma karşılıklı olur. Karşılıklı konuşma, özel hayatımızda da,
iş hayatımızda da önemlidir.
Konuşma, insanları diğer canlılardan ayıran önemli bir özelliktir.
Güzel konuşan sevilir, güzel konuşan başarıya ulaşır.
Öyleyse, güzel konuşma nedir? Güzel konuşma: Başkalarının
da hoşuna giden, karşımızdakini sıkmayan, üzmeyen doğru ifadeye,
nerede ne söyleyeceğimizi iyi bilme işine güzel konuşma
denir. Bu tanımlamayı eksik bulabiliriz, farklı da tanımlayabiliriz.
Ama güzel konuşmada temel olan, sözün iyi seçilmesi, yerinde
kullanılması, iyi seslendirilmesidir.
Düşüncemizi, duygumuzu, isteğimizi cümle ile anlatırız. Ancak,
bir cümle yeterh olmayabilir. Düşüncelerimizi, isteğimizi, bir
olayı bir cümleyle tam anlatamayacaksak birkaç cümleyle anlatırız.
Konuşurken ya da yazarken uzun cümlelerden kaçınmalıyız.
≈ 108 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Jest ve Mimik: Konuşmak, insanların en çok kullandığı haberleşme
aracıdır. Bu aracı kullanırken, konuyu daha etkili anlatmak
için el, yüz ve beden hareketleri yaparız. El, kol, beden
hareketlerine jest, yüz hareketlerine mimik denir. Jest ve mimikler
konunun iyi anlatılmasında, doğru anlaşılmasında çok
önemlidir.
Doğru ve Güzel Konuşmak İçin Kazanılması Gereken Beceriler:
1. İstediğini, inandığım, düşündüğünü, duyduğunu, öğrendiğim
başkalarına yeterli ve uygun bir şekilde, sözle anlatabilmek,
2. Sorulara açık, kısa, doğru karşılıklar verebilmek,
3. Konu üzerinde bilgilerini sıraya koyarak anlatabilmek,
4. Konuşurken konu dışına çıkmamak,
5. İnandırıcı olmak,
6. Konuşmasıyla dinleyene zevk verebilmek,
7. Konuşurken nezaket kurallarına uymayı bilmek,
8. Kelimeleri doğru seslendirmek,
9. Canlı, kişiliğini yansıtan bir sesle konuşabilmek.
Dinleyene güven verebilme becerilerini kazanmamız gerekir.
≈ 109 ≈
Yazı Yazma Sanatı
YAZI VE YAZMA SANATI
Yazma, konuşmayı yazıya geçirme işidir. Başka bir deyişle,
konuşmanın yazıyla tespit edilmesidir. Yazı, zihnimizde oluşan
sözlerin kâğıt üzerine dökülmüş şeklidir. Yazıda kullanılan
dile yazı dili denir.
İnsana konuşma yeteneğini verip eşyanın isimlerini öğreten
ve yarattığı ilk insana bu nimetleri ihsan eden Allah, insanlara
kalemle yazı yazmayı da öğretmiştir. (96/Alak, 4). Başka yarattıklarına
vermeyip, halifesi insana verdiği yazma yeteneğini,
yazma eylemi olarak ortaya çıkarttıran da Allah’tır (c.c.). Bu
konu o kadar önemlidir ki, ilk inen ayetler bu konudadır.
Kaleme çekilen dikkatten dolayı Kalem Suresi diye ad verilen
surede Cenâb-ı Hak, kaleme ve yazıya yemin ederek,
onların önemini belirtir: “Nun, kalem ve onunla yazılanlara andolsun
ki...” (68/Kalem, 1-2)
Kur’an’ın ilk inen ayetinin ve ilk emrin “oku” olması da, yazıya
ve yazının okunmasına Rabbimizim verdiği önemi gösterir.
İlk insan ve ilk peygamber Hz. Âdem’e suhuf =sayfalar (küçük
kitap) verilmiştir. Kitap ve sayfalarda yazı olacaktır. Böylece
o kitap okunacak, içindeki hükümler tatbik olunacaktır. Hz.
Âdem’den sonra Kur’an-ı Kerim’de adı geçen ikinci peygamber
olan Hz. İdris’in kalemle yazı yazan ilk insan olduğuna
dair İslami eserlerde rivayetler vardır. Ki bu peygambere de
Allah tarafından suhuf (sayfalar) verilmişti.
≈ 110 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Peygamberimiz’in Bedir harbinde esir alman müşrikleri,
Müslümanlardan on çocuğa okuma yazma öğretmesi karşılığında
serbest bırakması, İslam’ın okuma yazmaya verdiği
değeri gösteren işaretlerden biridir. Hz. Ali’nin “Bana bir harf
öğretenin kölesi olurum.” sözü herkesçe bilinen ve takdir edilen
meşhur bir sözdür.
İnsan, çeşitli sebeplerle yazmak mecburiyetini duyar. Duygularım,
düşüncelerini, tasan ve izlenimlerini ve en önemlisi
inançlarım yakın çevresindekilerle birlikte, çok uzakta olanlara
da iletmek ister. Eşe dosta yazılan mektuplar, dergi veya
gazetelerde yer alan yazılar, makaleler, şiirler, kitaplar... hep
bu türdendir.
Herkesin yazar olması beklenmez. (Hatip olması beklenmediği
gibi.) Herkesten hikâye, roman, tiyatro, şiir, edebi eser...
yazması istenmez. Çünkü bunu yapabilmek özel bir yetenek
işidir. Her şeyden önce çok kültürlü olmak, özgün ve yeterli bir
anlatıma sahip bulunmak gerekir. Fakat, belli bir öğrenimden
geçmiş bir kişi, hiç olmazsa rahatlıkla bir dilekçe, bir mektup,
bir rapor, bir tebliğ veya tenkit yazısı yazabilmelidir. Bunu yapabilmesi
için yazmayla ilgili birtakım bilgi ve kuralları öğrenip
uygulaması yeterlidir.
Bazı yönleriyle yazma, bazı yönleriyle de konuşma faalilyeti
önem kazanır ve birbirine karşı avantajlı olur.
Yazının şanssız yönü: Yazı kalıcı olduğu için belgesel bir
özellik taşır. Söylenenden (artık yazıya döküldüğü için) geriye
dönmek veya unutulmasını istemek mümkün değildir. Bu yüzden
yazma faaliyetini gerçekleştirirken iyi düşünmek gerekir.
≈ 111 ≈
Yazı Yazma Sanatı
Söylediklerinizi inkâr etmek, bazı değişikliklere uğratmak, tevil
etmek yoluna gidebilirsiniz, ama yazdıklarınızı asla!
Yazının şansı: Bazı konuşmalar suya yazılan yazıya benzer,
tesiri kalıcı olmayabilir. Bazı konuşulanlar uçucu bir kuş gibidir;
ağzınızdan çıktığı andan itibaren, ona dilerseniz sahip çıkarsınız,
dilemezseniz zamanla yokluğa mahkûm olur. Tarihte nice
büyüklerin nice büyük sözleri, nice tecrübe ve nasihat, yazıya
dökülemediği için unutulup gitmiş, sanki söylenmemiş gibi yokluğa
karışmıştır. Çünkü hâfıza-i beşer nisyan ile mâlûldür. (Tabii,
sözlerin unutulup gitmesi, kısa bir zaman sonra yokluğa karışması
dünya açısındandır. Ağzımızdan çıkan her söz, melekler
tarafından kayda geçirilmekte, ahirette sevap veya günah olarak
karşımıza çıkmak için yazılmaktadır.) Unutmayalım ki, bir söz
bizi cennete de, cehenneme de götürebilir (Bkz. 41/Fussılet, 33; 14/
İbrahim, 24-26). Konuşmalar uçucu; yazı kalıcı olduğundan ilim yazıyla
gelişir. Onun için hadis-i şerifte: “ilim bir avdır. Onu zapt
etmek, tutmak; yazıyla, kaydetmekle olur.” buyrulmuştur.
Bugün, geçmişe ait birçok olay ve gerçekleri yazılı eserlerden
öğrenebiliyoruz. Eğer yazı olmasaydı, ilmin gelişmesi ve
yayılması çok zor olacağı gibi, geçmişle ilgili tecrübe, haber,
birikim, kültür ve tarihi bağlardan çoğunlukla yoksun kalacaktık.
Yazı, genel olarak sözden daha değerli ve üstün kabul edilir.
Çünkü insanın kendini tanıması, anlatması, geliştirmesi, hatta
düşünmesi yazıyla gerçekleşir. Düşünce harflerden kelimelere,
kelimeden cümlelere, cümleden paragraflara, paragraflardan
kompozisyonlara dönüşür ve gelişerek kendini ortaya
koyma fırsatı bulur.
≈ 112 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Yazıyı boşluğa dağılan sözlerden üstün kılan bir diğer unsur,
inşam geleceğe taşımasıdır. Yeryüzündeki bütün kitapların
ve yazdı kâğıtların yakılması halinde, birçok şeye yeniden
başlamak gerekecektir. Dolayısıyla yazı, geçmişten büyük hazineler
devralmamızı ve gelecek nesillere bırakmamızı sağlar.
Kalemin gücünü inkâr etmek imkânsızdır. “Âlimin kaleminin
mürekkebi, şehidin karımdan üstündür.”, “Kalem kılıçtan
keskindir.”, “Kalemle kaleleri daha kolay fethedebilirsiniz.” gibi
sözler kalemin gücünü ifade eder.
Kalem de dil gibi bir vasıtadır. Kötüye de alet olabilir. Kalem,
aynı zamanda dil gibi bir tebliğ, emr-i bil ma’ruf, nehy-i anil
münker vesilesidir.
Önemli olan yazı yazmak değil; kalemi iyi kullanmaktır. Yazmanın
da kendine has kuralları vardır. Konuşma için konulan
kuralların tümü, yazma için de geçerlidir. Aradaki temel fark,
konuşma sanatı için araç dil iken; yazma sanatında dilin yerini
kalem almıştır.
Güzel ve okunaklı yazı, bir üstünlük sayılabilir. Çünkü okulda
ve işyerlerinde genellikle güzel yazı da aranır. Ancak, yazının
iyi okunabilir olması yanı sıra, içeriğinin iyi olması; yani
anlattığını iyi anlatabilmesi de gereklidir. Hatta bir tercih yapmak
gerekirse, göze güzel gelen yazı değil; iyi bir ifadeye aracı
olan yazı tercih edilmelidir.
Şekil, her zaman “iç”ten sonra gelir. Fakat iyi bir şekil, “iç”e
dikkat edilmesini sağlar. Öyleyse bir düzen sağlamanın, yazıyı
şeklen de güzelleştirmenin yollarım bilmek, bulmak gerekir.
≈ 113 ≈
Yazı Yazma Sanatı
ETKILI YAZI YAZMANIN PRATIK YOLLARI
Etkili yazı yazabilmek için yap(ma)manız gerekenler
BU ÖNERİYE KULAK ASMAYIN!
Yazınızda kullandığınız kelimelerin anlamlarını iyi bilin ve
yerinde kullanın. Yazılarınızda argo deyimler kullanmayın.
Bu sorunu tartışmak için karşılaşmamız lazım. Bu cümlede
“karşılaşma” kelimesi yanlış yerde kullanılmıştır. Bu cümle şu
şekilde düzeltilirse daha iyi olur. Bu sorunu tartışmamız için
buluşup görüşmemiz lazım.
Mutlaka uzun ve okunması zor cümleler kurun. Böylece
yazdıklarınızı anlamak o denli zor olur.
Sık sık olumsuz ifadelere yer verin ki yazdıklarınızı okuyan
kişi size karşı bir sempati duymasın.
Sakın özlem-yüklem uyumuna dikkat etmeyin.
Bir cümleyi tamamlamadan yarıda kesmenizde hiçbir sakınca
yok. Okuyan kişinin kafasını iyice karıştırmış olursunuz.
Aman yazdıklarınızı göndermeden önce okumayın. Yoksa
bazı yanlışlıkları veya hataları görüp düzeltmeniz gerekebilir.
Bırakın bu yanlışları yazıyı alan kişi düzeltsin.
Virgül güzel bir semboldür. Sık sık ve gereksiz yere istediğiniz
kadar kullanabilirsiniz. Aynı şekilde ünlem işaretlerini
seviyorsanız onları da bol bol kullanabilirsiniz.
≈ 114 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Yazışma resmi de olsa yalnızca sizin anlayabileceğiniz kısaltmalara
yer verin! Karşı taraf nasıl olsa bu işi çözmenin bir
yolunu bulacaktır.
Bazı cümleleri sık sık tekrar edin ki karşı taraf artık o kadar
sıkılsın ki o cümlenin ne kadar önemli olduğunu anlasın.
Yazarken eski ve modası geçmiş kelime ve deyimler kullanın
ki hâfızanızın ne kadar güçlü olduğu ortaya çıksın.
ETKILI YAZI YAZMA TEKNIKLERI
İnsanlar yazı yazarken çoğu kez sadece düşüncelerini kısa
olarak ifade etmek yerine, okuyucularını güzel yazılarıyla etkilemeye
çalışırlar. Güzel yazı yazmak, karşı tarafı etkilemek
kuşkusuz çok önemli ama bazı noktaları da asla gözden kaçırmamalı
Konuyu olduğundan daha karmaşık bir şekilde ifade etmeye
gerek yoktur. Yapılan araştırmalar insanların çok hızlı
okumadıklarını ve okuduklarının da tümünü anlamadıklarını
göstermiştir.
Ortalama bir okuyucu dakikada 150-250 kelime okuyabilmektedir.
Eğer sesli okuma yapılıyorsa bu değer dakikada
120-150 kelime arasında değişmektedir.
Okunanların anlaşılma oranının ise ortalama olarak %70-75
arasında değiştiği belirlenmiştir. Bu nedenle yazının karmaşık
ifadelerle yazılması okuyucuyu daha da yavaşlatacak, okuma
değerlerini daha da düşürecektir.
≈ 115 ≈
Yazı Yazma Sanatı
Yazdıklarınızın okuyucu kitlesi tarafından anlaşılamaması
sonuçta sizin yararınıza olmayacağı için karmaşık ifadelerden
kaçınmalısınız.
Tatlı dil yalnızca yılanı mı deliğinden çıkartır?
Yapılan araştırmalar okuyucuların olumlu ifadeleri, olumsuz
ifadelerden daha kolay anladıklarını ortaya koymuştur.
Olumlu ifade: “Bu çözümün uygulanabileceğini düşünmek
mantıklıdır.”
Olumsuz ifade: “Bu çözümün uygulanabileceğini düşünmek
mantıksız değildir.”
Okuma sırasında beynin faaliyetleri ölçülerek insanların
olumsuz cümleleri anlamak için daha çok zorlandıkları belirlenmiştir.
Ayrıca olumsuz cümlelerin yanlış anlaşılma olasılıkları
da daha fazladır.
Bazılarımız vardır, bilgisayarın başına geçip bir çırpıda istedikleri
yazıyı yazıverir. Bazılarımız ise tabiri caizse “ince eleyip
sık dokur” yani yazının başından bir türlü kalkamaz. Hem
fazla vakit harcarız hem de yazının sonuna gelmeden sürekli
eksik metinle çalışırız. Oysa küçük değişikliklerle hem hızlı
hem de hızlı yazı yazabilirsiniz.
Önce ‘taslak’ halinde hazırlanmalı…
Tüm metni bir seferde hatasız olarak yazmak yerine, söylemek
istediklerinizi hızlıca yazarak bunu “ilk taslak” olarak
kabul etmek çok daha etkili bir yaklaşımdır. “Gözden geçirme”
aşamasında, yazınızda istediğiniz değişiklikleri yapabilirsiniz.
Bu yaklaşımla elinizde tamamlanmış bir taslak metin olacak
≈ 116 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
ve yapmak istediğiniz değişikliklerin metin üzerindeki etkilerini
kolayca görebileceksiniz. Yazım işleminden önceki aşamaları
doğru yaptıysanız, zaten yazıda değiştirecek çok fazla konu
ortaya çakmayacaktır.
Yazıyı bitirmeden başka işle ilgilenmeyin…
Bir sekreter için bu mümkün olmasa da elinizden geldiğince
yazım işlemini bir oturuşta bitirmeye çalışın. Böylece yazım
işlemi boyunca düşüncelerinizde fazla değişiklik olmadan yazınızı
bitirebilirsiniz. Yazım süresi ne kadar uzarsa, düşüncelerinizdeki
değişiklikler de o kadar fazla olur. Bu da sonuçta
yazıyı okuyan kişiye yansır.
Her konuda olduğu gibi yazı yazarken de bir zaman belirleyin...
Yazılarınızı daha kısa sürede bitirmek için kendinize belirli
tarih/zaman hedefi koyun. Hedeflere her zaman bağlı kalmak
mümkün olmasa bile, dikkatinizi yoğunlaştırmak açısından
çok faydalı olacaktır.
YAZILARIMIZIN ANALIZI
Yazı yeteneğimizin artması ve hız kazanmak için bugünkü
durumumuzu değerlendirmemiz gerekir. Yazdıklarımızı başkalarına
okutmak iyi bir yoldur ama her zaman çevremizde
böyle birisi olmayabilir. Gordon R. Wainwright. Başarılı İş Yazışmaları
kitabında adım adım yazılarınızı nasıl analiz edebileceğinizi
anlatıyor. Bir de kendi yazdıklarınızı analiz edebilmeniz
için bir test sunuyor.
Yazdıklarımızı Değerlendirmenin Yöntem ve Analizi
≈ 117 ≈
Yazı Yazma Sanatı
Analiz için bir örnek yazı oluşturulması,
Nitelik analizi,
Nicelik analizi.
DEĞERLENDIRME
Yazılarınızın analiz edilebilmesi için yeni bir yazı yazın veya
eskiden yazdığınız bir yazıyı örnek olarak seçin. Ancak bu örneğin
bir başkasının okuyup düzeltmediği bir örnek olmasına
dikkat edin. İstediğiniz bir konuda yirmi dakika süreyle kısa bir
rapor veya mektup yazabilirsiniz.
Yazınızı cümleler ve paragraflar halinde yazın.
100-200 kelimeden oluşan böyle bir yazının amacı, analiz
için bir örnek oluşturmaktır. Ortalama yetişkin bir insan dakikada
30-40 kelime yazabildiğine göre, böyle bir örnek oluşturmak
çok fazla zaman almayacaktır.
YAZDIKLARINIZI TEST EDIN
NITELIK ANALIZI
Yazdıklarınızı bir kez gözden geçirdikten sonra analiz işlemlerine
başlayabilirsiniz.
1- Yazınızı yazmadan önce herhangi bir plan yaptınız mı?
Yoksa yazıya hemen başlayıp, planınızı yazdıkça mı geliştirdiğiniz?
Plan yaptıysanız kendinize +1, yapmadıysanız -1 bir
puan verin.
2- Raporunuzun veya mektubunuzun başlığı var mı? Yazı
başlığı varsa +1, yoksa -1 puan verin.
≈ 118 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
3- Paragrafınızdaki cümleler hep aynı konudan mı bahsediyor?
Yoksa her paragrafta birden fazla mı konu var? Her
paragrafta sadece bir konu varsa +1, birden fazla konu varsa
-1 puan verin.
4- Eğer rapor yazdıysanız, her bölümün başlığı var mı?
Varsa +1, yoksa -1 puan verin.
5- Eğer mektup yazdıysanız, mektubun başlangıç ve bitiş
cümleleri birbiriyle uyumlu mu? Örneğin “Sayın Bay/Bayan”
diye başlayıp “Saygılarımla” veya “Sevgili Bay/Bayan” diye
başlayıp “Sevgilerimle” diye uygun bir cümleyle mi bitirdiniz?
Eğer uygunsa +1, değilse -1 puan verin.
6- Eğer rapor yazdıysanız, raporun başında bir özet var mı?
Eğer mektup yazdıysanız, mektubun ilk cümlesi konuyu özetlemekte
mi?
Bu analiz sonucu 5 puanınız varsa çok iyi bir sonuçtur. 4
Puan iyi, 3 ortalama bir puandır.
NICELIK ANALIZI
Daha önce, örnek olarak hazırladığınız yazıda aşağıdaki işlemleri
uygulayın:
1. Başlıklar dışında yazdığınız kelimeleri sayın. Toplam kelime
sayısı, yazınız hakkında bir fikir verecektir.
2. Cümleleri sayın.
≈ 119 ≈
Yazı Yazma Sanatı
3. Uzun kelimelerinizin sayısını belirleyin. İki heceden uzun
tüm kelimeler sayıma girmelidir. Kısaltmalar ve özel isimleri
saymayın.
4. Ortalama cümle uzunluğunu hesaplayın. (Toplam kelime
sayısı, toplam cümle sayısına bölünerek hesaplanır)
5. Uzun kelimelerin yüzdesini (%) hesaplayın. (Uzun kelimelerin
sayısı, toplam kelime sayısına bölünür ve 100 ile çarpılır.)
DEĞERLENDIRME
Bir önceki bölümde elde ettiğiniz sayılar, yazılarınız hakkında
yararlı bilgiler verecektir.
Çoğu profesyonel yazar, yazı miktarını sayfa ile değil, kelime
sayısı ile ölçer. Genellikle yayıncılar da makaleleri veya
kitapları kelime sayısı ile belirler. Çünkü bu sayı daha kesin
bir ölçüdür.
Kelime sayısı aşağıdaki durumlarda önemlidir:
1. Zamanınızı iyi ayarlamak istediğinizde,
2. Yazmak için gerekli zamanı belirlemekte,
3. Çeşitli rapor yazımları için ayrılması gereken süreyi belirlemekte,
4. Bir yazıyı hem çabuk, hem de en iyi şekilde yazmak istediğinizde.
Zamanınızı iyi kullanmak isterseniz, bir yazının hazırlanmasında
ne kadar süre gerektiğini bilmek yararlı olur.
≈ 120 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Örneğin, bir raporu hazırlamak için yaklaşık bir saat gerektiğini
tahmin ediyorsunuz. Sizin de bir sonraki randevunuz,
toplantınız veya yemek saatinize yarım saat zaman varsa;
şöyle bir soru sorarsınız. Şimdi başlamak iyi olabilir mi? Başlarsanız
ne olacak? Raporun yarısında ara vermek zorunda
kalacaksınız. Tekrar başladığınızda, daha önce yazdıklarınızı
gözden geçirmeniz gerekecektir. Bu şekilde zamanınızı iyi
kullanmamış olursunuz. Bunun yerine, yapabildiğiniz ölçüde,
belirli zaman aralıklarına uygun faaliyetler yerleştirin. Bunu
yapmak her zaman mümkün olmayabilir, çünkü hayat istediğimiz
şekilde düzenli değildir. Yine de mümkün olduğu ölçüde
zaman/faaliyet uyumu sağlamak çok yararlı olur.
ANLATIM BOZUKLUKLARI
MANTIK HATASI (MANTIK YANLIŞLIĞI YAPMA)
Doğru ve güzel bir cümle mantık ilkelerine de uymak zorundadır.
Mantık ilkelerine aykırı cümleler anlatım bozukluğu
ortaya çıkarır.
♦Aydın, 30′a karşı 20 oyla başkan seçildi.
♦Tembelliğin sınıfta kalmana hatta zayıf not almana yol açıyor.
♦Yağan yağmurda pırıl pırıl gökyüzünü izlemeye doyamam.
Deyimleri Yanlış Anlamda Kullanma
Bir cümlede deyim kendi anlamından başka bir anlamda
ya da yanlış anlamda kullanılırsa anlatım bozukluğu meydana
gelir.
≈ 121 ≈
Yazı Yazma Sanatı
♦ İnceden inceye düşünüp bir anda karar verdi.
♦ Her işi kolayca yapar, eline yüzüne bulaştırır.
♦ Zamanım çok nasılsa, işim başımdan aşkın.
♦ Çocuğum iki gündür gözümde tütüyor.
Anlamca Çelişen Sözler Kullanma
Bir cümlede anlamları birbiriyle çelişen sözcük ya da sözcük
gruplarının bir arada kullanılması anlatım bozukluğuna
yol açar
♦ Mutlaka bu konuda soru çıkabilir.
♦ Aşağı yukarı tam iki yıl önce tanıştık.
♦ Belki de ne dediğimi anlamamış olduğuna eminim.
♦ Bence arkadaşım kesinlikle gelebilir.
Yanlış Anlamda Sözcük Kullanma
Bir sözcük yanlış anlamda kullanılırsa cümlede bir anlatım
bozukluğu meydana getirir.
♦ Başarımı azımsamasına bozuldum. (Küçümseme)
♦ Kendine özgün bir odası yokmuş. (Özgür)
♦ Cana yakınlığı, herkesçe sevilmesine neden oldu, (Sağladı)
GEREKSIZ SÖZCÜK KULLANMA
Bir cümlede bir sözcük ya da sözcüğün yerini başka sözcük
ya da sözcük grupları sağlıyorsa o sözcük grubu gereksiz kullanılmış
demektir.
♦ Mehmet Ali, oylama sonucu, sınıf başkanı olarak seçildi.
≈ 122 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
♦ Seninle birlikte çarşıya çıkabilirim.
♦ Bu konu karşılıklı görüşmelerle çözümlenebilir.
♦ Yüksek sesle bağırmaya başladı.
Bir cümlede eş anlamlı sözcüklerin kullanılması da gereksiz
sözcüklerden kaynaklanan anlatım bozukluğu meydana getirir.
♦ Biz, farklı kuşaklardan ve nesillerdeniz.
♦ Onlara göre daha hür ve özgürsünüz.
♦ Aralarında menfaat çıkarına dayalı ilişki vardı.
♦ İşte bu yüzden dolayı onu istemiyorum.
ÇATI UYUŞMAZLIĞI
Cümlede kullanılan çatılar birbirine uyum sağlamak zorundadır
ve sözcükler gereksiz çatı eki almamalıdır.
Ben estetikçinin doktorlarla çalışılmasını öneriyorum, (çalışmasını)
Ayrıntıları incelediğim zaman bazı aksaklıklar görülüyor.
(İncelendiği)
EK YANLIŞLIĞI
Cümlede kullanılan sözcüklerin aldığı ekler uygun olmalıdır;
aksi halde anlatım bozukluğu meydana getirirler.
♦ Okulda birçok arkadaşlar edindim. (Arkadaş)
♦ Çok mutlu olduk sizinle tanıştığıma. (Oldum).
♦ Olay, bu noktalara, bu yerlere gelmemesi gerekiyordu.
(Olayın)
≈ 123 ≈
Yazı Yazma Sanatı
FII LIMSI YANLIŞLIĞI
Bir cümlede fiilimsiler cümlenin anlamına uygun ekleri almadığı
durumlarda anlatım bozukluğu meydana gelir.
♦ Size gelişini, sizde kaldığını anlattı durdu, (geldiğini)
♦ Dolma yapmasını bilmeyenler gelmesin. (Yapmayı)
TAMLANAN EKSIKLIĞI
Bazı cümlelerde sıfat tamlaması ile isim tamlamasının tamlananları
ortak kullanılmaya çalışılmaktadır; ancak bu tür kullanımlar
anlatım bozukluğu meydana getirmektedir.
♦ Ülkemiz, bazı toplumsal ve kültür sorunları yaşıyor. (Toplumsal
sorunlar)
♦ Biz iki yıldır birbirimize kenetlenmiş bir ilişkimiz var. (Bizim)
♦ Bir öğretmen, öğrenciye sevgi aşılaması gerekir.
TÜMLEÇ YANLIŞLIĞI
Bir cümlede -genellikler sıralı ve birleşik cümlelerde- ilk
cümle için kullanılan herhangi bir tümleç (nesne, dolaylı tümleç,
zarf tümleci) ikinci cümle için kullanılıyorsa bu tümleçler
ikinci cümleye uygunluk sağlamalıdır.
YÜKLEM EKSIKLIĞI
Genellikle sıralı cümlelerde ilk cümle için kullanılan yüklem
ikinci cümle için kullanılır. Ancak bu yüklemlerin ortak olması
gerekmektedir aksi halde anlatım bozukluğu meydana gelir.
♦ Çoğu zaman Kur’an, bazen de dua ederdi. (Kur’an okur)
♦ Farz namazları az, nafile namazları hiç kılamıyorum. (kılamadığım
az oluyor,)
≈ 124 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
ÖZNE EKSIKLIĞI
Bir cümlede öznenin bulunmaması cümlede anlam karışıklığına
yol açıyorsa o cümlede anlatım bozukluğu vardır.
♦ Müdürün odası yeniden düzenlendi, ziyaretçileri kabul etmeye
başladı. (müdür)
♦ Kitabın fiyatı oldukça yüksekti, ama çok yararlıydı. (Kitap)
♦ Kimse ses çıkaramıyor, sonucu merakla bekliyordu. (Herkes)
♦ Beni anlıyor ve cevap veriyordu, (bana)
♦ Şimdi eve git, ben arayıncaya dek ayrılma (Oradan)
♦ Zaman değerlidir, bu nedenle iyi değerlendirelim. (Zamanı)
TAMLAYAN EKSIKLIĞI
Bir cümledeki tamlayanı düşmüş isim tamlamalarında tamlananın
kime ait olduğu belirsiz olursa, burada tamlayan eksikliğinden
kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır. Bu tür anlatım
bozuklukları cümlenin başına “senin” ya da “onun” tamlayanlarından
biri getirilerek cümle daha belirli hale getirilmelidir.
♦ Kur’an okuyuşundan oldukça etkilendim. (Senin – onun)
♦ Evinin buraya uzak olduğunu bilmiyorduk. (Senin – onun)
♦ Arkadaşlarına değer verdiğini sanıyoruz. (Senin – onun)
SÖZCÜĞÜ YANLIŞ YERDE KULLANMA
Cümlede sözcüğün yanlış yerde kullanımı söz dizimi hatalarına
yol açar. Bu da anlatım bozukluğu olarak kabul edilir.
♦ Soyguna katılan iki maskeli kişi aranıyor. (İki kişi)
♦ Okuldan ilk mezun olduğu yıl iş bulamadı. (İlk yıl)
≈ 125 ≈
Yazı Yazma Sanatı
♦ Eşyalar ücretsiz eve hemen teslim edilir. (Ücretsiz teslim)
♦ Sağlam ayakkabı tamir edilir. (sağlam tamir)
♦ İzinsiz inşaata girmek tehlikeli ve yasaktır. (izinsiz girmek)
♦ Çok başım ağrıyor (çok ağrıyor)
YAZIM YANLIŞLARI
Bir yazı ile okuyucuya mesajı doğru iletmede kaynağın
önemli bir rolü ve sorumluluğu bulunmaktadır. Bu yüzden mesajı
ileten kişi mesajını yazılı olarak iletirken bir takım yazım
kurallarına uyması gereklidir. Özellikle öğrencilerin yazı yazarken
yaptıkları en önemli hata, noktalama işaretlerine uymamalarıdır.
* Yazılarda noktalama işaretleri bazen hiç kullanılmamakta
bazen de yanlış yerde kullanılmaktadır. İfadelerin doğru anlaşılması
için, bu kurallara özenle uyulmalıdır.
* Bir bilgisayar programı kullanılarak yazılan yazılarda ise
boşluk konusuna dikkat edilmelidir. Örneğin
Noktalama işaretlerinden, özellikle noktadan ve virgülden
önce boşluk bırakılmamalıdır.
Noktadan ve virgülden sonra boşluk bırakılmalıdır. Boşluk
bırakılması unutulduğunda noktanın öncesinde ve sonrasındaki
sözcükler tek bir sözcük olarak algılanmaktadır. Bu da
yazıların kâğıt üzerindeki düzenlemesini olumsuz etkilemektedir.
≈ 126 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Parantezler açılırken parantez öncesinde boşluk bırakılmalı,
açılan parantezle içindeki metin arasında boşluk olmamalıdır.
Parantezler kapatılırken parantez öncesinde boşluk olmamalı,
kapanan parantez sonrasında ise boşluk olmalıdır. …
(…..) …
* Diğer bir hata türü, yazım yanlışlarıdır. Sözcükler, Türk Dil
Kurumu’nun belirlediği kurallar göz önünde bulundurularak,
sözlüklere uygun yazılmalıdır.
* Yaygın olarak yapılan bir başka hata da sözcüklerin yanlış
kullanımlarıdır. Örneğin “neden olmak” “yol açmak” ve “sağlamak”
gibi sözcükler çok farklı anlamlara gelirken, çoğu insan,
bunları aynı anlamda kullanmaktadır.
GÜNLÜK HAYATTAKI YAZILARDA ÇOKÇA
GÖRÜLEN YANLIŞLAR
YANLIŞ DOĞRU
hergün her gün
heryer her yer
herşey her şey
harhangibiri herhangi biri
herbiri her biri
birgün bir gün
birşey bir şey
bir çok şey birçok şey
YANLIŞ DOĞRU
bir kaç şey birkaç şey
hiç bir şey hiçbir şey
pekçok pek çok
pekaz pek az
arasıra ara sıra
yanısıra yanı sıra
peşisıra peşi sıra
ardısıra ardı sıra
≈ 127 ≈
Yazı Yazma Sanatı
YANLIŞ DOĞRU
bir kaç şey birkaç şey
hiç bir şey hiçbir şey
pekçok pek çok
pekaz pek az
arasıra ara sıra
yanısıra yanı sıra
peşisıra peşi sıra
ardısıra ardı sıra
akşam üstü akşamüstü
suç üstü suçüstü
ayak üstü ayaküstü
terketmek terk etmek
ayırdetmek ayırt etmek
farketmek fark etmek
arzetmek arz etmek
vaadetmek vaat etmek
haketmek hak etmek
muhtacolmak muhtaç olmak
şehidolmak şehit olmak
vaz geçmek vazgeçmek
baş vurma başvurmak
ön görmek öngörmek
var saymak varsaymak
ya hut yahut
ve ya veya
yada ya da
laboratuar laboratuvar
antreman antrenman
eşortman eşofman
YANLIŞ DOĞRU
laboratuar al boratuvar
antreman antrenman
eşortman eşofman
yalnış yanlış
yalnız yalnız
kiprik kirpik
kirbit kibrit
anbar ambar
canbaz cambaz
çenber çember
makina makine
meyva meyve
zatüre zatürree
matba matbaa
deynek değnek
süpriz sürpriz
poaça poğaça
kordalye kurdele
sandoviç sandviç
eksoz egzoz
pardesü pardösü
ayidat aidat
pilaj plaj
tazik tazyik
traş tıraş
metod metot
ara söz arasöz
ara yön arayön
≈ 128 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
ARAPÇA ASILLARI ÇOĞUL OLDUĞU HALDE TÜRKÇEDE
TEKIL GIBI KULLANDIĞIMIZ KELIMELER
Dilimizdeki yabancı sözcüklerin bir kısmı çokluk haliyle dilimize
girmiştir. Nice insan, bu sözlerin çoğunun aslında çoğul
olduğunu bilmeden kullanırlar. Hal böyle olunca da bilinçsizce
yapılan yanlışlar ortaya çıkar.
Evraklar: Arapça varak, yaprak sözünün çoğuludur. Yapraklar
> kâğıtlar > yazılı belgeler şeklinde anlam genişlemesi
olmuştur. Belgeler demek yerine evraklar diyenler sözcüğü iki
kez çoğul yaptıklarının farkında bile değildirler.
Emtialar: Meta sözünün çoğulu olup mallar anlamındadır,
emtialar denmez.
Ebatlar: Ebat boyutlar demektir ve ebatlar sözü en çok yapılan
yanlışlardan biridir. Tekil hali “buut”tur. Elli yaşının üzerindekiler
üç boyutlu sözünü ilk olarak üç buutlu biçiminde
duymuşlardır.
Mühimmatlar: Son günlerde sıkça duyduğumuz mühimmat
sözü de çoğuldur. Orijinal hali “mühimmat-ı harbiye”dir ve savaş
gereçleri anlamındadır. Kısaltılarak mühimmat sözü kullanılır
olmuştur. Mühimmatlar sözü yanlıştır.
Benzer şekilde aşağıdaki sözcükler de Arapça’da çokluk
belirtir ve Türkçe çoğul takısı ile kullanılmaları yanlıştır.
Ahbap: Dostlar, aslı habib sözünden sevgililer
Ahlâk: İyi davranışlar
≈ 129 ≈
Yazı Yazma Sanatı
Ahval: Haller
Akraba: Yakınlar
Akran: Yaşıtlar
Beyanat: Açıklamalar
Ecdat: Atalar
Ecmal: Toplamlar
Ecza: Kimyasal maddeler, aslı cuz sözünden kısımlar
Edevat: Araçlar
Efkâr: Fikirler
Ekâbir: Önde gelenler, aslı ekber sözünden büyükler
Emlak: Mülkler, sahip olunan varlıklar
Emsal: Örnekler
Erbab: Büyükler, ustalar
Esnaf: Sınıflar
Esrar: Sırlar
Eşkâl: Şekiller
Eşraf: Seçkinler
Etraf: Taraflar
Evkaf: Vakıflar
Evliya: Veliler
Fukara: Yoksullar
Gureba: Garipler
Hatırat: Anılar
Hayvanat: Hayvanlar
Hırdavat: Küçük, önemsiz şeyler
Itriyat: Güzel kokular
İcraat: Yapılan işler
İfrazat: (Vücuttan) dışarı atılanlar
İfşaat: Gizli bir şey hakkında yapılan açıklamalar
İstihbarat: Alınan haberler
İzahat: Açıklamalar
≈ 130 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Levazımat: Gerekli maddeler
Maddiyat: Maddi şeyler
Mahlûkat: Yaratılmışlar
Mahsulat: Ürünler
Maruzat: Arz edilenler
Matbuat: Basılmış şeyler
Meşrubat: İçecekler
Mezalim: Zulümler, kıyımlar
Muhaberat: Haberleşmeler
Müfredat: Bir bütünü oluşturan ayrıntılar
Nakliyat: Taşıma işleri
Neşriyat: Yayılmış şeyler
Tadilat: Değişiklikler
Tafsilat: Açıklamalar
Tahkikat: Araştırmalar
Taksimat: Bölmeler
Taksirat: Kusurlar
Tamirat: Onarımlar
Tedrisat: Dersler
Teferruat: Ayrıntılar
Tesisat: Tesisler, donanımlar
Teslimat: Teslim edilen şeyler
Tezahürat: Görünüşler, gösterişler
Tuluat: İlhamlar, doğaçlar
Ulemâ: Bilginler
Arapça asıllarında çoğul olup da Türkçeye tekil anlamda
yerleşmiş birkaç sözcük yukarıda belirtilen hataların dışında
tutulabilir:
Avrat: Kadınlar, (Ar. avret sözünden)
Elbise: Giysiler (Ar. libas sözünden)
≈ 131 ≈
Yazı Yazma Sanatı
Esas: Temeller, kurallar (Ar. uss sözünden)
Eşya: Nesneler (Ar. şey sözünden)
Evlat: Çocuklar (Ar. veled sözünden)
Karşılarında doğru yazılışları ile sadece birkaç örnek veriyoruz:
Acaib – Acaip
Azad – Azat
Garib – Garip
İltihab – İltihap
İ’malat – İmalat
İsbat – İspat
İslahat – Islahat
İttihad – İttihat
Kalb – Kalp
Kâtib – Kâtip
Kitab – Kitap
Mezheb – Mezhep
Mü’min – Mümin
San’at – Sanat
Şübhe – Şüphe
Te’sisat – Tesisat
K O M P O Z İ S Y O N
KOMPOZISYON NEDIR?
Kompozisyon, Türkçeye Fransızcadan geçmiş bir kelime
olup, “ayrı ayrı parçaları, unsurları bir araya getirerek uyumlu
bir bütün oluşturma” demektir. Kompozisyon, edebiyat, resim,
≈ 132 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
müzik, mimarlık gibi bütün sanat dallarında kullanılan bir terimdir.
“Musikide beste, beste parçası” veya “musikîde bestekârlık
ilmi” kompozisyon kelimesiyle ifade edilir. “Bestekârlık”
anlamına gelen “kompozisyon” kelimesi de aynı konuyla
ilgilidir.
Bir edebiyat terimi olarak kompozisyon, “okullarda yazı
yazma alışkanlığını kazandırmak için öğrencilere verilen yazı
ödevi, kalem alıştırması”, daha geniş mânâda ise “düşüncelerin,
duyguların, olayların tasarıların uyumlu bir bütün oluşturacağı
şekilde sözle veya yazı ile anlatılması’‘dır.
Fıkra, makale, sohbet, tenkit (eleştiri) deneme, roman, hikâye,
masal, tiyatro, hatırat, seyahatname (gezi yazıları), mektup-
dilekçe (eski: arzuhal), şiir, nutuk, konferans, röportaj hayat
hikâyesi (biyografi) edebiyatla ilgili birer kompozisyondur.
Farklı parçaları, uyumlu ve düzenli şekilde bir araya getirmeye
kompozisyon denir. Fransızca kökenli bir kelime olup,
düzenleme anlamındadır. Kompozisyon kelimesini, genel anlamı
içinde değerlendirecek olursak, yaşadığımız dünya ve
evrenin kendisi de bir kompozisyondur.
Bir mimarî eser nasıl meydana gelir? Mimar ve mühendisler,
binanın kâğıt üzerinde projesini hazırlar. Elektrikçi, elektrik
kablolarını döşer. Duvar ustası duvarını belli ölçüler doğrultusunda
örer. İşçiler harcını kararınca karar… vb. Bütün bu
çalışmaların sonunda bir mimarî eser ortaya çıkar.
Farklı iş kollarında çalışan insanlar uyumlu bir şekilde bir
araya gelerek eseri oluştururlar. Eğer, düzenli bir çalışma ol≈
133 ≈
Kompozisyon
mazsa, düzenli bir eser da ortaya çıkmaz. Konuyla ilgili daha
çok örnek vermek mümkündür. İnsan hayatının kendisinde de
bir kompozisyon vardır. Sabah belli saatlerde kalkılır, el ve yüz
yıkanır, kahvaltı yapılır, okula ya da işe gidilir, öğle ve akşam
yemekleri yenir, uyunur… vb. İnsan, günlük işlerinde bir düzenleme
yapmazsa mutlu ve başarılı da olamaz. Her sanat
dalında ayrı bir kompozisyon görülmektedir. Müzikte beste
düzenleyenlere “Kompozitör” denilmesi de buradan kaynaklanmaktadır.
Dilde kompozisyon ise; insanların duygu, düşünce ve hayallerinin,
belli bir ahenk içinde yazılı ya da sözlü olarak etkili
bir biçimde yansıtılmasıdır. Pek çok insan yazı yazar. Ama,
kompozisyon kurallarına uygun yazı yazan pek azdır. Herkes
konuşma yapar. Ama, kompozisyon kurallarına uygun konuşma
yapan pek azdır. İnsan, yazı yazma ve konuşmada düzenleme
yapabildiği takdirde başarılı olmayı da yakalar.
Öğrencilerin imtihan kâğıtlarını okuyorum. Çoğunda bir yığın
bilgi var, fakat konu ile ilgisi yok ve karma karışık. Kompozisyon
işte bunların zıddıdır. Çeşitli konularda düzensiz bir
yığın bilgiye sahip olmak yeterli değildir. Öğrenci herhangi bir
konuda lüzumlu ile lüzumsuzu seçebilmeli, fikirlerini bir sıraya
koymasını öğrenmelidir.
Karışık bir taş, demir ve cam yığını bir araya geldi mi, bir
mimarî eser vücuda gelmez. Yapı için elbette buna benzer
malzemeye ihtiyaç vardır. Fakat mimarî, her şeyden önce, bir
düzendir. Her taş bir plânın içinde yerli yerine konulunca bina
göklere yükselir ve bir saadetin şarkısını söyler.
Batı dillerinden alınan kompozisyon kelimesi, çeşitli şeyle≈
134 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
rin düzenli olarak bir araya getirilmesi manasını taşır ve çeşitli
sahalarda musikide, resimde, mimarîde ve edebiyatta kullanılır.
Kelimenin çeşitli sahalara tatbiki de gösteriyor ki, kompozisyon
muhtevâdan yahut malzemeden ziyade, onların bir
araya getirilişi ile ilgilidir ve bu çok mühim bir şeydir.
Tabiat ve hayat, insanoğluna şekil vererek güzel ve faydalı
eserler vücuda getirilebileceği muazzam bir malzeme deposudur.
Resim mi yapmak istiyorsunuz? Dünyada renkten
boyadan çok ne vardır? Hakikî bir ressam konu bakımından
da bir sıkıntı çekmez. Bütün tabiat ve hayat işlenecek konu
ile doludur. Mühim olan, herhangi bir konu etrafında bir renk
kompozisyonu vücuda getirmektir.
Sanatçının tabiatı keşfedip onunla uyum içine girdiği şeydir,
kâinattaki İlâhî düzeni anlamasıdır.
Sesler, taşlar, kelimeler ve fikirler için de durum aynıdır.
Dünyada bir yığın çalgı aleti ve ses çeşidi vardır. Bunları gelişi
güzel bir araya getirirseniz, sadece gürültü çıkarmış olursunuz.
Musiki çeşitli sesler arasında güzel bir düzen kurmaktır.
Yahya Kemal, şiiri bir “kelimeler istifi” olarak tarif eder. Güzel
bir mısrada, kelimenin yerlerini değiştirdiniz mi, derhal etkisi
kaybolur.
Öğrencilere çeşitli örnekler vererek dizi, sıra, istif veya düzenin
emniyetini anlatmak lazımdır. Düşünce karşılığının önüne
ancak böyle geçebiliriz.
Aslında her insan duyar, düşünür ve etrafında olanları fark
eder. Fakat bunlar bizim içimize karma karışık olarak girer.
≈ 135 ≈
Kompozisyon
Her insan bir duygu, düşünce ve intiba deposudur. Konuşur
veya yazarken, içinde bulunulan duruma göre, bu depolanan
bazı şeyleri seçer, cümle haline getiririz. Eğer onlar arasında
bir bağ kuramazsak, yazılan veya konuşulan şeyler, başkalarına
saçma gelir. Saçmak ile ilgili olan saçma kelimesi, düzenin
zıddıdır. Nazım, nizam, tanzim ve muntazam kelimeleri
de birbirinin akrabasıdır. Tanzim edilmiş her şeyde şiire yakın
bir taraf vardır. Bir manav dükkânı veya vitrin tanzim edilince
göze güzel görünür.
Nizam deyince akla asker veya ağaç dizisi gibi basit bir düzen
gelmemelidir. Tabiatın yarattığı canlı varlıkları, nebat ve
hayvanları yakından incelerseniz, teferruatına kadar işlenmiş
bir nizam görürsünüz. Çiçek, kelebek, kuş, balık, hatta bazı
madenlerdeki renk ve şekil ahengi hayret vericidir. Bütün varlık
açık veya gizli bir nizama dayanır. “Güneş manzumesi”,
“yıldızlar cümlesi” deyimleri bir gerçeğe tekabül eder. İlim kâinatın
nizamını keşfe çalışır. Öğrencilerde nizam fikrini uyandırabilmek
için, ilimlerden de faydalanılabilir.
Sosyal hayatta nizamın ehemmiyetini gösteren aktüel bir
konu vardır: Trafik! Vasıtalar düzenli bir şekilde hareket ederse,
caddelerde hiçbir karışıklık olmaz. Hayat canlı bir şekilde
akar gider. Düzene uymayanlar tarafından yol tıkanırsa, herkesin
canı sıkılır. Fakat İnsan, kafasının içinde bir nizam tesis
edemezse, dışarıda onu nasıl kurabilir? Kompozisyon derslerinin
gayesi öğrencilere kendi duygu ve düşünce dünyalarına
bir çeki düzen vermektir. (Mehmet Kaplan)
Yukarıdaki tariften de anlaşılacağı üzere sözlü ve yazılı olmak
üzere iki türlü kompozisyon vardır:
≈ 136 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
1. Sözlü Kompozisyon: Sözlü kompozisyon, duygulara, düşüncelere,
sezgilere, tasarılara konuşma yoluyla bütünlük vermektir.
Tartışma, konferans, münazara, açık oturum ve ders
anlatma sözlü kompozisyon örnekleridir.
2. Yazılı Kompozisyon: Yazılı kompozisyon, duygulara, düşüncelere,
sezgilere, tasarılara yazma yoluyla bütünlük vermektir.
Fıkra, makale, sohbet, tenkit, deneme, roman, hikâye,
masal, tiyatro, hatırat, seyahatname, mektup, şiir biyografi
yazılı kompozisyon örnekleridir. Gerek sözlü, gerekse yazılı
kompozisyonda fikirler, olaylar, verilen örnekler yerli yerinde
olmalıdır.
Bir kompozisyon yazarken konu ile ilgili maddelerin toplanmasına
buluş; buluşların bir sıraya konulmasına düzenleyip;
yazı şekli verilmesine anlatış denir.
Bir kompozisyonun başarılı olabilmesi için birlik, denge ve
canlılık şarttır. Birlik ana fikirden ayrılmamaya; denge, unsurların
ana fikrin çevresinde oranlı bir biçimde bulunmasına;
canlılık, anlatımın (ifadenin) sürükleyici, ilgi uyandırıcı bir kıvraklık
taşımasına denir.
İyi ve güzel yazabilmek sabır ve titizlik ister. İnsan, iyi yazmayı
çabuk yazmakla öğrenemez. Aksine, iyi yazarak, çabuk
yazmayı öğrenir. Bunun için yazılı anlatımda başarılı olabilmek,
yazılı kompozisyon ilkelerini bilmek ve bunları yazma çalışmaları
ile geliştirmek gerekir.
İyi yazı yazmak; “iyi düşünmek, doğru duymak, uygun anlatmak,
aynı zamanda düşünce, ruh ve beğeni (zevk) sahi≈
137 ≈
Kompozisyon
bi olmak” demektir. İyi ve başarılı yazı yazabilmek için önce,
doğru düşünmek ve duymak, sonra da en iyi biçimde bunları
anlatabilmek gerekir. Yani, “yazmadan önce, düşünmeyi öğrenmek”
başta gelen özelliktir.
Güzel yazmak bir sanattır. Özel bir yetenek ister. Örneğin;
şiir, hikâye, roman yazmak… Fakat, iyi ve doğru yazmak ise,
yeteneğe bağlı değildir. Yazma zevk ve alışkanlığına sahip
olan, yazma tekniğini ve dil kurallarını bilen, plân ve paragrafların
oluşmasıyla ilgili gerekli deneyimi bulunan herkes, zamanla
başarıya ulaşır. İyi yazmak, kolay bir iş değildir. Kişinin
kendini yetiştirmesi, geliştirmesi ve düzeltmesi gerekir.
Öğrenciler genellikle kompozisyon yazmayı sevmez. Bu yazacağınız
kompozisyon burs, ders hatta bir yarışma için olsa
da öğrencilerin çoğu için kompozisyon yazmak zor bir görevdir.
İyi bir kompozisyon yazmak için size yardım edebilecek
pek çok yöntem bulunmaktadır. Amacınız her ne olursa olsun
aşağıdaki metodu izleyerek oldukça başarılı kompozisyonlar
yazabilirsiniz.
BAŞARILI BIR KOMPOZISYON IÇIN 7 PÜF NOKTA VARDIR:
KONUNUZU SEÇİN
Konunuz önceden belirlenmiş olabilir ya da konuyu seçmek
sizin tercihinize bırakılmış olabilir. Eğer konunuz önceden belliyse
nasıl bir yazı yazmak istediğiniz hakkında düşünmeye
başlamalısınız. Genel bir bakış mı olmalı yoksa detaylı bir inceleme
mi? Eğer gerekiyorsa konunuzu daha da daraltın.
≈ 138 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Eğer konunuz belli değilse yapmanız gereken bazı şeyler
olacaktır. Bu durum biraz zaman alıcı olsa da bu fırsat size
ilginç ya da sizi ilgilendiren bir konu seçme avantajını da verir.
İlk önce bu kompozisyonu hangi amaç için yazdığınızı belirleyin.
Bilgilendirmek için mi yoksa ikna etmek için mi?
Amacınızı belirledikten sonra, merak uyandırabilecek konular
hakkında biraz araştırma yapmanız gerekecek. Hayatınızı
düşünün. İlginizi neler çeker? Bu konuları listeleyin.
Son olarak seçeneklerinizin neler olduğunu gözden geçirin.
Amacınız bir şeyler öğretmekse daha önceden bildiğiniz,
okuduğunuz bir konuyu seçin. Amacınız ikna edici bir kompozisyon
yazmak ise çok sevdiğiniz bir konuyu seçin. Yazınızın
misyonu her ne olursa olsun, konunuzu önemsediğinizi gösterin.
DÜŞÜNCELERİNİZİN TASLAĞINI OLUŞTURUN
Başarılı bir kompozisyon yazmak için düşüncelerinizi düzenli
bir şekilde yazmalısınız. Hali hazırda aklınızdaki fikirleri
kâğıda dökerek, fikirler arasındaki bağlantıları ve ilişkileri
daha net görebilirsiniz. Bu taslak, kompozisyonunuz için bir
temel oluşturmaktadır. Fikirlerinizi yazıp düzenlemek için taslak
veya diyagram kullanın.
Bir diyagram oluşturmak için konunuzu sayfanın ortasına
yazın. Bu konudan 3-5 çizgi çıkarın ve ana fikirlerinizi bu satırların
sonlarına yazın. Bu ana fikirlerden de çizgiler çıkarın ve
çizgilerin sonuna bu fikirlerle ilgili düşüncelerinizi yazın.
≈ 139 ≈
Kompozisyon
Taslak oluşturmak isterseniz de konunuzu kâğıdın üst kısmına
yazın. Buradan, ana fikirlerinizi listelemeye başlayın ve
her bir fikrin altına boşluk bırakın. Bu alanda, her bir ana fikri
ilgilendiren daha detaylı fikirleri listeleyin. Bunu yapmak bağlantıları
görmenizi sağlayacak ve daha organize bir kompozisyon
yazmanıza yardımcı olacaktır.
ANA FİKRİ İÇEREN CÜMLENİZİ YAZIN
Konunuzu seçtikten ve fikirlerinizi belirli başlıklar altında
topladıktan sonra, kompozisyonun ana fikrini anlatan cümleyi
yazmalısınız. Okuyucu bu cümleyle kompozisyonu neden
yazdığınızı anlar. Oluşturduğunuz taslaktan veya diyagramdan
faydalanın. Ana fikirler neler?
Ana fikri anlatan bu kısım iki bölümden oluşmaktadır. Birinci
bölüm konuyu, ikinci bölüm de kompozisyonun ne anlattığını
belirtir. Örneğin Bill Clinton ve ABD üzerindeki etkisi hakkında
bir kompozisyon yazıyorsanız ana fikrinizi anlatan cümle, “
Bill Clinton, Amerika Birleşik Devletleri başkanı olarak görev
aldığı iki dönemde ülkemizin geleceğini etkilemiştir.” şeklinde
olabilir.
GELİŞME BÖLÜMÜNÜ YAZIN
Kompozisyonun gelişme bölümünde konunuzu açıklar ve
tartışırsınız. Diyagrama ya da taslağa yazdığınız her ana fikir
kompozisyonunuzun gelişme paragraflarını oluşturacaktır.
Gelişme bölümünü oluşturan her paragraf aynı temel yapıdan
oluşmaktadır. Giriş cümlesi olarak ana fikirlerden birini
≈ 140 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
yazın. Daha sonra, ana fikri destekleyen cümlelerinizi yazın
ama geri dönüp detaylı örnekler vermek için üç dört sıra boşluk
bırakmayı ihmal etmeyin.
GİRİŞ PARAGRAFINI YAZIN
Ana fikrinizi belirten cümleyi yazdıktan ve gelişme bölümünü
oluşturduktan sonra, giriş paragrafını yazmalısınız. Bu bölüm
okuyucunun ilgisini çekmelidir ve kompozisyonun neden
yazıldığını göstermelidir.
Dikkat çekici bir giriş yapın: Şaşırtıcı bir bilgi, diyalog, hikaye,
alıntı veya konunuzun kısa bir özetini kullanabilirsiniz.
Hangisini tercih ederseniz edin, giriş paragrafının son cümlesini
oluşturan ana fikir ile bu dikkat çekici girişinizin eşleştiğinden
emin olun.
SONUÇ PARAGRAFINI YAZIN
Sonuç kısmı konuyu toparlar ve kompozisyonun kısa bir
özetini sunar. Sonuç paragrafınız 3-5 güçlü argümandan oluşmalıdır.
Bahsettiğiniz noktaları gözden geçirin ve ana fikrinizi
güçlendirin.
SON RÖTUŞLARI EKLEYİN
Sonuç paragrafını yazdıktan sonra, kompozisyonunuzun
bittiğini düşünebilirsiniz. Yanlış! Kompozisyonunuzu bitirdiğinizden
emin olmadan önce bütün küçük detaylara dikkatlice
bakın.
Paragrafların sırasını kontrol edin. En güçlü argümanları≈
141 ≈
Kompozisyon
nız gelişme bölümünün ilk ve son paragraflarında yer alırken,
daha güçsüz argümanlarınız ara paragraflarda yer almalıdır.
Ayrıca paragrafların mantık sırasıyla sıralandığından emin
olun. Kompozisyonunuz bir süreci veya işlemi anlatıyorsa (çikolatalı
kek nasıl yapılır gibi) paragrafların doğru sırada olmasına
dikkat edin.
Eğer varsa kompozisyonunuzun talimatlarını gözden geçirin.
Kompozisyonlar farklı formatlar içerebilir ve kompozisyonunuzun
istenilen biçimde olduğundan emin olmak için talimatları
iki kez kontrol etmeniz gerekir.
Son olarak yazdıklarınızı gözden geçirin. Kompozisyonunuzu
yeniden okuyun ve kompozisyonunuzun mantıklı olup
olmadığını kontrol edin. Cümle akışının sorunsuz olduğundan
ve fikirleri birbirine bağlamanıza yardımcı olacak ifadeleri eklediğinizden
emin olun. Dilbilgisi ve imla hatalarına karşın yazınızı
mutlaka kontrol edin.
KOMPOZISYON YAZMANIN İNCELIKLERI
İyi, doğru ve başarılı bir yazı yazabilmek için 1) Gözlem
yapmak; 2) Düşünmek; 3) Okumak; 4) Anadilini iyi kullanmak
gibi ilkelerin yerine getirilmesi gerekir.
1. Gözlem Yapmak
Arapça “müşâhede” (=1. gözle görme, açıkça görebilme; 2.
(tasavvufta) düşünce yolu ile manevî âlemi görür gibi olma)
karşılığı olarak, gözle- fiiline -m “fiilden isim yapma eki” getirilmek
suretiyle yapılmış yeni bir kelime olan gözlem; görme,
işitme, koklama, tatma ve dokunma organlarımızla dış dünya≈
142 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
dan sağla-dığımız duyumların bütünüdür. Âlemi, yâni insanları,
varlıkları, olayları; bir bü¬tün olarak hayatı tanımak için
mutlaka gözlem yapmak gerekir.
Gözlem (müşahede) yoluyla tanıdığımız her varlık, her olay,
hayatımızın bir parçası olur. Görmediğimiz, tanımadığımız
yerleri kişileri ve şeyleri ne anlatabiliriz, ne de yazabiliriz. Meselâ,
hiç “vapur” görmemiş birisinden vapuru tanıtmasını istediğimiz
zaman, alacağımız sonuç hiç de başarılı olmaz. Bir
nesneyi görmemiş olan kişinin o nesne hakkında söyleyebileceği
hiçbir şey yoktur. Meselâ hiç fil görmediği için bu hayvanı
tanımayan üç kör insana filin bacağını, hortumunu ve kulağını
ellettiğimiz zaman üçü de ayrı ayrı şeyler söyleyeceklerdir. Bir
insanın hiç görmediği bir şeyi hayal etmesi de beklenemez.
Çünkü hayal “1. bir şahıs veya şeyin insanın aklında canlanan
şekli; 2. asıl ve hakikati olmaksızın canlandırılan, görüldüğü
sanılan şey” demektir.
Gözlem yapmak için mutlaka görmek, bunun da ötesinde
görmeyi öğren¬mek gerekir.
2. Düşünmek
“Uzun uzadıya inceleyip tetkik etmek” anlamına gelen düşünmek
yalnız insanlara has bir özelliktir.
İyi konuşup, iyi yazmak için mutlaka düşünmek gerekir.
Eski dilde “mütefekkir” denilen kişiler “düşünen, düşünücü”
kişilerdir, insanları düşünmeye sevkeden şeyler; gelişen olaylardır,
yenilikler ve dış dünyadır, toplumdur. Düşünce, insana
doğuştan gelmiş gizli bir güç olmadığı, sonradan ve toplumla
kazanıldığı için, kişiden kişiye, hatta toplumdan topluma de≈
143 ≈
Kompozisyon
ğişir ve farklılıklar gösterir. Meselâ, Amerikan ya da Avrupa
toplumunda yaşayan bir gayr-i müslimin dünya, ahlâk ve bütünüy
¬le hayat görüşü, bir müslümanın dünya, ahlâk ve hayat
görüşünden çok farklıdır. Bu görüş farkını oluşturan da öncelikle
inanç ve o inancın yaşandığı kurallar ve çevredir.
İnsanoğlu beyniyle düşünür. Bunun için düşünceye “beynin
ürünü” diyebiliriz. Yeryüzündeki canlı varlıkların içerisinde,
“düşünme” özelliğiyle yükselmiş olan insanoğlu, içinde yaşadığı
tabiatı, dünyayı; her an birlikte olduğu insanı, sonsuzluğa
uzanan uzayı, tefekkür ederek tanımak, bütün bunların boşuna
yaratılmadığını değerlendirip Allah’a olan inancını güçlendirmek
ihtiyacındadır. Bu nedenle doğru hükme ulaşmak için
devamlı düşünmek zorunda kalmıştır. Kur’an, akletmeyenlerin
pislik içinde bocaladıklarını söylüyor. Kur’an, Müslümanların
akıllarını kullanmalarını, tefekkür içinde olumlu düşünmelerini
öğüt veriyor. Düşünen insan, ortaya konulan şeyler içinde en
doğrusunu seçer ve kendisi de ortaya bir şeyler koyar.
3. Okumak
Konuşmada ve yazmada başarılı olabilmek için mutlaka
çok okumak, okuduğunu yorumlamak, kültürlü olmak gerekir.
“Kültür”, “Bir milletin manevî varlığını ve düşünce birliğini meydana
getiren fikir ve sanat mahsullerinin, ananelerin bütünü”
olduğuna göre, kültürlü olmak, bütün bu özelliklere sahip olmak
demektir.
İnsanoğlunun bilgi, duygu ve hayal gücü roman, hikâye,
gezi notları (hâtırat/seyahatname), köşe yazıları, hatta masal
gibi edebî ürünleri okumakla zenginleşir. Okuyan kişinin dil ve
ifade (anlatım) gücü ile düşünme yeteneği, okuma-yan, bilgi≈
144 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
siz (câhil) kişiyle kıyaslanamayacak kadar farklıdır. Okuyan
kişi medenidir, yöresini, ülkesini ve dünyayı tanır; iyiyi kötüden
ayırıp değerlendirme yapmasını bilir. Okumayan kişi ise donmuş,
fosilleşmiş, kendi kabuğundan çıkamamıştır. Okumayan
kişinin “bilgisiz, câhil, güçsüz, kapasitesiz ve yetersiz” sıfatlarıyla
anıldığı veya tanıtıldığı unutulmamalıdır,
4. Anadilini iyi kullanmak
Başarılı bir konuşma veya yazıda anlatımın işlek, açık ve
tesirli olması için, kişinin anadilini çok iyi kullanması gerekir.
Bunun için de mutlaka dil bilgisi kurallarını iyi bilmek şarttır.
Anadili eğitimi sabırla, inançla ve şuurla yapabileceği için,
anadilini kusursuz ve yetkiyle kullanabilmek de bir anda oluverecek
şey değildir.
Atalarımız, “Bakmakla öğrenseydi, köpekler kasap olurdu”
demişler. Her şey zaman ve sabırla en güzele ulaşır. Üslûp
yani “tarz, usul, tutulan yol, stil” dediğimiz şey de düşünerek,
okuyarak ve yazarak zaman içinde gelişir. Tanınmış ro¬man,
hikâye ve köşe yazarı ile şairleri üne kavuşturan üslûplarıdır.
KOMPOZISYON NASIL YAZILIR?
Kompozisyon yazmak, sanıldığı gibi herhangi bir konu üzerinde
aklına gelen her şeyi basit bir düzen içerisinde ifade etmek
değildir. Daha doğrusu, ciddi bir kompozisyon daha yoğun
bir çabayı ve özeni gerektirmektedir. Bunun için etkili ve
verimli bir kompozisyon yazarken belli kurallara uymak; kompozisyon
yazma ilkelerini sırasıyla yerine getirmek gerekir.
Aşağıda, kompozisyon yazılırken hangi adımları uygulamamız
gerektiği sıralanmıştır. Bu adımları uygulayarak etkili ve
verimli bir kompozisyon yazabilirsiniz:
≈ 145 ≈
Kompozisyon
1. BİLGİ BİRİKİMİ
Üniversite eğitimiyle bir meslek için hazırlık yapılır, o mesleğin
gerektirdiği birikim aktarılmaya çalışılır. Aydın insanın bilmesi
gerekenler ise sadece kendi mesleğiyle, ilgi alanlarıyla,
çevresiyle ve dönemiyle sınırlanamaz. Kendisine yöneltilen
hemen her soru için az çok söyleyecek sözlerinin olması beklenir.
“Ben inşaat mühendisiyim, ülke sorunlarından, sosyal
çevreden, Dinî konulardan, İslâmî faaliyetlerden, trafikten…
hiç anlamam” demek kültürlü insana yakışmaz. Kişinin çevresine
karşı duyduğu sorumluluk; onu araştırmaya, incelemeye
ve öğrenmeye yönlendirir. Böylece bilgi birikimi için ilk adımlar
atılmış olur.
Herhangi bir bilim veya sanat dalıyla ilgili özel araştırmalar
ve deneyimler sonunda elde edilecek uzmanlık bilgisini saymazsak
genel bir kültür sahibi olmak ve (sözlü veya yazılı)
kompozisyonlar meydana getirmek için “bu sayfada” sayılan
etkinliklerin yapılmasında yarar vardır.
2. KONU SEÇME
Yukarıda sıralanan yollarla ve bunlara ilâve edilebilecek değişik
etkinliklerle birikim kazandıktan sonra sıra, üzerinde söz
söylenecek veya yazı yazılacak konuyu seçmeye gelir. Konunun
araştırma yapmaya uygun, bol kaynağı olan ve kişinin
ilgi alanına giren, sınırları belli olan bir konu olmasına özen
gösterilir.
3. PLÂN YAPMA
Plânın olmadığı yerde düzensizlik, dağınıklık, zorluk, zevksizlik
ve kabalık kendini nasıl gösteriyorsa plânlanmadan orta≈
146 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
ya konan yazılı veya sözlü kompozisyonda da benzer aksaklıklar
hemen kendini gösterecektir. Esasen iyi bir yazı veya
konuşma plânsız olmaz.
4. BAŞLIK BULMA
Başlık, yazının veya konuşma konusunun adıdır. Tabiatta
adı olmayan, ismi konmayan varlık olmadığına göre yazıya da
bir isim konmalıdır.
İyi bir başlık;
– Kısa ve özlü,
– Dikkat çekici ve merak uyandırıcı,
– Konuyla ilgili,
– Ana düşünceyi etkili bir biçimde anlatan,
– Kolay söylenebilen ve akılda kalıcı,
– Yazının içeriği hakkında fikir verici olmalıdır.
Film adlarına, kitap adlarına, makale başlıklarına, haber
başlıklarına… dikkat edilirse bunların yukarıda sayılan nitelikleri
taşıdığı görülür.
Düşünce yazıları için konu, konunun maddesi veya ana düşünce
uygun başlıklar olarak seçilirken olay yazıları için daha
geniş bir yelpazeden başlık seçmek mümkündür: Olayın geçtiği
yer; olay kahramanı; olayın adı; olay kahramanı ve olayın
yeri; olayın özü olan eylem gibi.
Bölüm başlıkları ve ana başlıklar satırı ortalayacak şekilde
büyük harflerle yazılır ve (ünlem veya soru ifadesi yoksa) sonuna
herhangi bir noktalama işareti konmaz. Alt bölümlere ait
başlıklar ise küçük harflerle yazılır. Önce başlık konup yazının
≈ 147 ≈
Kompozisyon
buna göre geliştirilebileceği gibi, yazıyı tamamladıktan sonra
da uygun bir başlık seçilebilir. Biz, yazı bittikten sonra, biten
yazıya uygun başlık bulmayı tavsiye ediyoruz.
5. PARAGRAF BİLGİSİ
Herhangi bir yazının bir satır başından öteki satır başına
kadar olan bölümüne paragraf denir. Paragraf, geniş bir konunun
belli bir bölümünü ifade eden düşünce birimidir.
Paragraflar, bütün bir konunun ayrı ayrı bölümlerini ifade
eden, kendi içinde de bütünlüğü olan birimlerdir. Bu bakımdan
iyi düzenlenmiş bir paragrafta cümlelerin açık, etkili ve birbirine
bağlı olması gereklidir.
Uzun bir yazının bölümlere ayrılmaması okuyucuyu yoracağı
için yazıdaki çeşitli ana fikirlerin birbirinden ayrılması paragraflarla
mümkün olur. Böylelikle yazının kolay okunması ve
anlaşılması sağlanır. Yazıda ilk satırın biraz içeriden başlaması
(paragraf şekli), bir düşüncenin veya konunun bir bölümünün
tamamlanıp diğer bir bölümüne geçildiğini gösterir.
Böylelikle okuyucunun ilgisi devam ettirilir, yazının daha kolay
kavranması da sağlanır.
6. DİLİN KURALLARINI BİLME
İyi bir yazı yazmak veya başarılı bir konuşma yapmak için
dilin (ses bilgisinden cümleye kadar bütün) kuralları, söz varlığı
çok iyi bilinmelidir. Kelimelerin anlamlarını, bunlar arasındaki
anlam inceliklerini ve dilin ifade kabiliyetini iyi bilmek,
yazana (veya konuşana) kolaylık sağlayacaktır. Bu konudaki
birikimin bir anda oluşması elbette mümkün değildir. Kişi, ön≈
148 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
celikle konunun önemine inanır, bol bol okur, araştırır, yazma
alıştırmaları yapar, sabırlı olur ve bunu zamana yayarsa bu
birikimi kazanabilir.
7. YAZMA
Bilgi birikimden yola çıkarak konuyu tespit edip plânladıktan
sonra (paragrafların özellikleri dikkate alınarak) yazmaya başlanmalıdır.
Ancak kişinin kendisini hazır hissetmesinin yazının
güzelliği ile doğrudan ilgisi olduğunu belirtmekte yarar vardır.
Yazmaya önce, kısa yazılar yazarak başlamakta yarar vardır.
Hatta başlangıçta yatkınlık kazanmak için şiirler, kısa hikâyeler…
olduğu gibi yazılabilir. Sonra bir üslûp kazanıncaya kadar
bol bol yazı denemeleri yapılmalıdır. Bu konuda Benjamin
Franklin diyor ki “Güzel yazıları derleyen bir kitap elime geçti,
satın aldım. Baştan aşağı okudum. Üslûbu çok hoşuma gitti.
Bu üslûp yeteneğine erişme isteğini duydum. Taklitle işe başladım.
Önce kitaptaki en güzel makaleleri seçtim. Her paragrafın
önemli yerlerini özetledim. Kitabı bir kenara attım. Birkaç
gün sonra bu makaleleri aslına uygun olarak, kitaba bakmadan
yazmaya çalıştım. Gördüm ki, kelime stokum, kelimeleri
kullanışım oldukça zayıf. Ara sıra çıkardığım özetleri birbirine
karıştırdım; birkaç hafta sonra özetleri tekrar düzelterek metni
meydana çıkarmaya çalıştım. Bu çalışmalar yazı yazma yeteneğimde
büyük gelişmeler sağladı.”
8. YAZININ OKUNMASI VE DÜZELTİLMESİ
Yazı tamamlandıktan birkaç gün sonra sanki bir başkasının
yazısını okuyormuş gibi; sayfa düzenine, imlâya, noktalamaya,
dil bilgisi kuralları ve iyi bir anlatımın niteliklerine uygunluk
≈ 149 ≈
Kompozisyon
gibi ölçütlerle dikkatli bir şekilde yeniden okunmalı, varsa yanlışlar
düzeltilmelidir. Yazı, herkesin doğru ve kolay anlayabileceği
bir hâle getirilmelidir.
KOMPOZISYONDA KONU
Konu: Eski dilde “mevzu” denilen konu, kendisinden bahsolunan,
kararlaştırılmış şey” demektir. Her yapının bir temeli,
her fikrin bir dayanağı varsa, her yazının da mutlaka bir
konusu vardır. Başıboş, ne anlatmak istediği belli olmayan,
konu-suz yazı olmaz. Yazı yazmaya karar veren kişi için her
varlık, her olay, her düşünce, her mesele, velhâsıl her şey bir
kompozisyon konusu olabilir.
Konu, ortaya konulan, kendisinden bahsedilen, kararlaştırılan
şey demektir. Konu bir edebi eser veya yazının genel çerçevesi
demektir. Bu genel çerçeveye her sanatçı ayrı açıdan
bakar. Sözgelişi baharın çiçekleri, yağmurları, meyveleri ve
getirdiği hastalıklar etrafında yazılmış dört yazı düşünürsek,
bunların hepsinin konusu bahardır.
Bu ifadelerden anlaşılacağı gibi konu; üzerinde yazı yazmaya,
konuşmaya, düşünmeye, eser vermeye yarayan kavram
veya maddedir. Bu durumda yazmaya değer her şey bir kompozisyon
konusu olabilir.
a) Konunun ana düşüncesi: Konuyu meydana getiren varlık,
olay, dü¬şünce veya meseledir. Konunun kavranmasında temel
ölçülerin başında konunun ana düşüncesi gelir. Konunun ana
düşüncesi demek konunun özü demektir. Konunun maddesi
≈ 150 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
anlaşılmadan yazılan kompozisyonlarda konu anlaşılmamış demektir.
Dolayısıyla yazılanlar da bu konu dışında kalırlar.
Sözgelişi; “Körle yatan şaşı kalkar.” sözünü haklı çıkaran bir
hikâye yazınız. Kompozisyonunda konunun maddesi “kötü insanlarla
arkadaşlık etme”dir. Buradaki körlük ve şaşılığın gerçek
anlamda düşünülmemesi gerekir. Görüş noktası konuyu sınırlandırmak
için gereklidir.
b) Konunun görüş açısı: Tesbit edilen konunun ana maddesinin,
yani olay, varlık, düşünce veya meselenin hangi yönden,
hangi görüş açısından değerlendirileceğidir. Konunun kavranmasında
ikinci önemli ölçü “görüş açısı”dır. Görüş açısı konunun
maddesini çevreleyen görüş yönüdür. Görüş açısının tespiti yazarı
dağınıklıktan kurtardığı gibi, konunun başka yönlere saptırılmasına
da engel olur. Görüş noktası konuyu sınırlandırmak
için gereklidir.
Yukarıdaki örnekte “görüş açısı”, kötü insanlarla düşüp kalkanların
mutlaka kötü yola sapacaklarıdır. Konunun verilmesine
göre bunun tersi savunulamaz. Örnekler buna göre düşünülecek,
hikâye bu açıdan yazılacak demektir. Bunun tersi konu dışıdır.
Bu konuyu hikâyelendiren bir yazar, kötü insanlarla düşüp
kalkarak onları iyi yöne çeken bir kahramana yer veremez. Çünkü
bu görüş, düşünce açısından doğru olsa bile, konunun veriliş
biçimine göre, görüş açısına uymamakta, görüş açısını yalanlamaktadır.
c) Konunun türü: Yazılacak konunun fıkra, makale, mektup,
hatıra, hikâye… vb. türlerinden hangisi olacağıdır. Kaleme alınacak
bir ko¬nuyu başarıyla yazabilmek için, daha önce adlarını
sıraladığımız (bkz. yazılı kompozisyon bahsi) edebiyat
≈ 151 ≈
Kompozisyon
türlerinin vasıflarını iyi bilmek gerekir.
Konunun şeklinden, yazılmak istenen yazının türü anlaşılır.
Bir kompozisyon konusu her tür yazı şekliyle yazılamaz. Deneme
türüne uygun düşecek bir konu makale türüyle yazılamaz.
Makaleye uygun bir konu hikâye şeklinde yazılamaz.
KOMPOZISYON KONULARI
1- Peygamberimizin yetiştirdiği ashabdan biri olsaydınız,
kim olmak isterdiniz ve günümüzde sahabe olarak buralarda
nasıl yaşardınız? Bu sorunun genişçe cevabı mâhiyetinde bir
yazı yazınız.
2- “Allah’a inandım” de, sonra (bu sözünde ve her davranışında)
dosdoğru ol.” Hadisini açıklayan bir kompozisyon yazınız.
3- “Çok yaşamak elimizde değil, ama Müslümanca yaşamak
(Allah’ın yardımıyla) elimizdedir.” Sözünden yola çıkarak
günümüzde Müslümanca yaşamanın zorluklarını ve insana
kazandıracaklarını açıklayan kompozisyon yazınız.
4- “Büyüklerimize nasıl davranmalıyız? Sizin büyüklerinizden
beklediğiniz davranışlar nelerdir?” konulu bir kompozisyon
yazınız.
5- “Zor, imkânsızdan kolaydır.” sözünü açıklayan bir kompozisyon
yazınız.
6- Kış mevsiminin, sizi nasıl etkilediğini anlatan bir kompozisyon
yazınız.
≈ 152 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
7- Aşağıdaki plana dikkat ederek okumanın yararlarını anlatan
bir kompozisyon yazınız.
a) Giriş bölümünde, insanların niçin okumaya ihtiyaç duyduğunu
belirtiniz.
b) Gelişme bölümünde, kitap okuyanlarla okumayanlar arasındaki
farklılıkları örneklerle açıklayınız.
c) Sonuç bölümünde ise kitap okumanın yararları konusunda
değerlendirme yapınız.
d) Yazınıza uygun bir başlık koyunuz.
8- “Başkasının zararını isteme, kendin de zarar verme; hep
iyilik yap, kibirlenme, kötülük yapmaktan sakın!” sözünü açıklayan
bir kompozisyon yazınız?
9- Okuduğunuz bir kitabı tanıtınız. (Eserin adı, yazarı, sayfa
sayısı, ana düşüncesi, size kazandırdıkları hakkında bilgi
veriniz.)
10- “Kur’an nasıl okunmalıdır?” Bu soruya örneklerle cevap
veren bir yazı yazınız.
11- “Son pişmanlık fayda vermez.” atasözünü açıklayan bir
kompozisyon yazınız.
12- Verilen bir işi zamanında yapmanın önemini açıklayan
bir yazı yazınız.
13- “Atına bakan ardına bakmaz.” atasözünü açıklayan bir
kompozisyon yazınız.
≈ 153 ≈
Kompozisyon
14- “Çok zengin olsanız paralarınızı nasıl değerlendirirsiniz?”
konulu bir kompozisyon yazınız.
15- Bir günlük yaşantınızı (duygularınızı da katarak) anlatınız.
16- İslâm, bize nasıl ulaştı? Dinimizin asr-ı saadetten bugüne
kadar bize ulaşması için, âlimlerin, mücâhidlerin, dâvâ
adamlarının gayretini ve bizim onlardan farkımızı kısaca anlatınız.
17- “Hayalinizde nasıl bir yerde yaşamak isterdiniz?” konusuyla
ilgili bir kompozisyon yazınız.
18- Erken kalkmanın insan ve toplum açısından yararlarını
anlatan bir kompozisyon yazınız.
19- Yaşadığınız ya da tanık olduğunuz ilginç bir olayı kompozisyon
kurallarına göre anlatınız.
20- Siz “Bedir Savaşı”nda şehit olan bir sahâbi olsaydınız
ve 21. asırda tekrar dirilmiş olup Türkiye topraklarında yaşasaydınız
bugünkü manzara karşısında günümüzün gençliğine
neler söylerdiniz? Düşüncelerinizi bir kompozisyon şeklinde
anlatınız.
21- “Uğrunda hayatınızı feda edebileceğiniz bir idealiniz, bir
dâvânız yoksa hayatınızın da bir anlamı yok demektir.” sözünü
açıklayan bir yazı yazınız
22- Gelecekle ilgili hedefleriniz ve bu hedeflerinize ulaşmak
için neler yaptığınızı ya da yapmayı düşündüğünüzü anlatan
bir yazı yazınız.
≈ 154 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
23- “Tatlı dil her kapıyı açan sihirli bir anahtardır.” sözünü
açıklayan bir kompozisyon yazınız.
24- “Her yaştaki insanın daha çok Kur’an okumalarını sağlamak
ve okumanın anlamayı, anlamanın yaşamayı, yaşamanın
başkalarına örnek olup tavsiyelerde bulunmayı gerektirdiği
hususunda iyi alışkanlığa dönüştürmek için neler yapılmalıdır?”
konusunu açıklayan bir kompozisyon yazınız.
25- “Küçük insanlar kişileri, normal insanlar olayları, büyük
insanlar fikirleri tartışırlar.” Düşüncelerinizi bir kompozisyon
şeklinde anlatınız.
26- “Kitaplar da dostlar gibi az olabilir, fakat iyi seçilmiş olmalıdır.”
özdeyişini açıklayan bir kompozisyon yazınız.
27- Ashâbın içinden hangi şahsı daha çok seviyor ve kendinize
yakın hissediyorsunuz? O sahabiyi bize tanıtan bir kompozisyon
yazınız.
28- Namazınızı kılarken iç dünyanızı, aklınıza gelen yanlış
düşünceleri, vesveseleri, huşû duyup duymadığınızı, huşûyu
sağlamak için ne tür gayretler ettiğinizi anlatınız.
29- Çok iyi bildiğiniz bir fıkrayı anlatınız.
30- Burada okumaktan beklentilerinizi ve isteklerinizi anlatan
bir fikir yazısı yazınız.
31- “Başarılarında gururlu olma; bil ki gurur, gelecekteki başarılarının
en büyük düşmanıdır.” sözünü açıklayan bir kompozisyon
yazınız?
≈ 155 ≈
Kompozisyon
32- Gördüğünüz bir rüyayı düzgün bir şekilde, oynadığınız
oyunu anlatır gibi anlatınız.
33- İstediğinizi elde etme gücünüz olsaydı ne yapmak, ne
olmak isterdiniz. Düşüncelerinizi bir kompozisyon şeklinde
anlatınız.
34- “Yalan söylemek” konusunda, aşağıdaki plâna göre bir
kompozisyon yazınız.
Giriş bölümü: Yalan nedir?
Gelişme bölümü: İnsanlar niçin yalan söylerler?
Yalan söylemek; zararları, günahı büyük olan ve bir Müslümana
yakışmayan davranıştır.
Kur’an ve Sünnette yalan söylemek şiddetle kınanmıştır.
Hiçbir zaman, yalan söylememeliyiz.
Sonuç bölümü: Yalancının mumu yatsıya kadar yanar.
35- “Ölen insan mıdır, ondan kalacak şey: eseri;
Bir eşek göçtü mü, ondan da nihayet semeri.”
Dizelerinden anladıklarınızı açıklayan bir kompozisyon yazınız.
36- Maddî ve mânevî temizlik hakkında bir kompozisyon
yazınız.
37- “Allah’a karşı verdiği sözde durmayıp O’na karşı görevlerini
yapmayan kimsenin, başkalarına karşı görevlerini yerine
≈ 156 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
getirmesi ne kadar mümkün olabilir?” Sözünü açıklayan bir
kompozisyon yazınız.
38- “Umudunu kaybeden insanın başka kaybedecek bir
şeyi yoktur.” Sözünü açıklayan bir kompozisyon yazınız.
39- ”Kitap en iyi dosttur.” Sözünü açıklayan bir kompozisyon
yazınız.
40- Çok sevdiğiniz, üzmek istemediğiniz, kısmen de olsa
hayran olduğunuz birisini anlatan bir kompozisyon yazınız.
41- Otobiyografinizi (hayat hikâyenizi) düzgün cümleler kurarak
yazınız.
42- Gelecekten beklentilerinizi ve isteklerinizi anlatan bir fikir
yazısı yazınız.
43- Konusu “Tevhid” olan bir kompozisyon yazınız?
44- “İnsanların gönlünü fethetmek için en kestirme yol, sevgi
yoludur.” sözünü açıklayan bir kompozisyon yazınız?
45- ”Ağaç yaş iken eğilir.” Atasözünü aşağıdaki plana göre
açıklayınız?
a) Çocukların küçük yaşta eğitilmesi, daha kalıcı ve daha
faydalı olur.
b) Çocuklar büyüdükçe eğitimleri daha zorlaşır.
c) Öğrenim çağına gelmiş çocukların, müslümanca eğitilmemesi
ne gibi sonuçlar doğurur?
≈ 157 ≈
Kompozisyon
46- Gördüğünüz bir rüyayı düzgün bir şekilde, oynadığınız
oyunu anlatır
gibi anlatınız.
47- Midemizi sağlıklı gıdalarla, zihnimizi sağlıklı kitaplarla,
gönlümüzü sağlıklı inançla güçlendirebilir ve bu şekilde emanetlere
sahip çıkabiliriz.” Bu sözü açıklayan bir yazı yazınız.
48- “Kula belâ gelmez Hak yazmadıkça, Hak belâ vermez
kul azmadıkça.” sözünü açıklayan bir yazı yazın.
49- Dürüst, güvenilen ve sevilen bir Müslüman olmanın faydaları
hakkında bir yazı yazınız.
50- Çevrenin maddî ve mânevî kirliliği ve nasıl temizlenebileceği
ile ilgili bir kompozisyon yazınız.
51- Trafikte uyulması gereken kurallar hakkında kısa bir
kompozisyon yazınız. Âhiret yolunda da trafik kurallarından
daha az önemli olmayan İlâhî kurallar konusuyla karşılaştırarak
konuyu iki yönüyle birlikte izah edin.
52- Aşağıda belirtilen dört konudan biri hakkında, imlâ ve
noktalamaya dikkat ederek bir kompozisyon yazınız.
a- Eğitimimizde Kur’an’ın yeri üzerine düşüncelerinizi yazınız
b- Dâvâ adamı bir dâvetçi olarak gelecekle ilgili planlarınız
c- Okumayı sevmeyen bir toplum oluştu. Sebepleri ve çözümü
d- Tembelliğin zararlarını ve çalışkanlığın faydalarını açıklayın.
≈ 158 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
53- Namazda huşûyu sağlamak için neler yapılması gerektiği
konusundaki
düşüncelerinizi kompozisyon bütünlüğü içinde yazınız.
54- “Fakirlik ayıp değil; tembellik ayıp” sözünü açıklayan bir
kompozisyon yazınız.
55- “Bir kütüphane, bin hapishane kapatır.” sözünü kompozisyon
kurallarına uyarak açıklayınız.
56- “Erken kalkan yol alır.” sözünü kompozisyon kurallarına
uyarak açıklayınız.
57- Takvânın nasıl elde edileceği, nasıl korunacağı konusunda
bir kompozisyon yazınız.
58- “Bir insanın gerçek zenginliği; bu dünyada yaptığı iyiliklerdir”
sözünü açıklayan bir kompozisyon yazınız.
59- “Anne ve babasına hayrı olmayanın kimseye hayrı olmaz.”
sözünü açıklayan bir kompozisyon yazınız.
60- Bir dilekçe örneği yazınız.
61- “Sevgi, acının en önemli ilacıdır.” Sözünü açıklayan bir
yazı yazınız.
62- Bir sınıf arkadaşınızın fiziksel ve ruhsal portresini iki paragraf
halinde yazınız.
63- “Sende bir elma var onda bir elma var. O sana bir elma
≈ 159 ≈
Kompozisyon
verse sen ona bir elma versen. Sende bir elma onda bir elma
olur. Ama sende bir bilgi, onda bir bilgi olsa o sana bir bilgi
öğretse sen ona bir bilgi öğretsen sonuçta ikinizde de iki bilgi
olur.” cümlesini açıklayan bir kompozisyon yazınız.
64- “Ağlarsa anam ağlar, gayrısı yalan ağlar.” atasözünü
açıklayan bir kompozisyon yazınız.
65- “El yarası geçer, dil yarası geçmez.” atasözünü açıklayan
bir kompozisyon yazınız.
66- “Bugünün işini yarına bırakma.” atasözünü açıklayan
bir kompozisyon yazınız.
67- “Kör ile yatan şaşı kalkar.” atasözünü açıklayan bir kompozisyon
yazınız.
68- “Üzüm üzüme baka baka kararır.” atasözünü açıklayan
bir kompozisyon yazınız.
69- “Yazın başı pişenin, kışın aşı pişer.” atasözünü açıklayan
bir yazı yazınız.
70- “Tatlı dil her kapıyı açan bir anahtardır.” sözünü açıklayan
bir kompozisyon yazınız.
71- “Zahmetsiz rahmet olmaz.” atasözünü açıklayan bir
kompozisyon yazınız.
72- “Öfkeyle kalkan zararla oturur.” atasözünü açıklayan bir
kompozisyon yazınız.
≈ 160 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
73- Aşağıdaki atasözlerinden birini seçerek kompozisyon
kuralları çerçevesinde açıklayınız.
“İki dinle, bir söyle.”
“Biliyorsan konuş ibret alsınlar, bilmiyorsan sus da adam
sansınlar.”
74- “Duvarı nem, insanı gam yıkar.” atasözünü açıklayan bir
kompozisyon yazınız.
75- “Tevhid ve Şirk” konulu bir kompozisyon yazınız.
76- Yaşadığınız veya tanık olduğunuz bir olayı hikâye türünde
yazarak anlatınız.
77- Kur’an’daki cennet tasvirlerinden yola çıkarak cenneti
ve cennetin güzelliklerini anlatan bir kompozisyon yazınız.
78- İstediğiniz bir kişiye kurallara uygun olarak özel bir mektup
yazınız.
79- “Kibirlik ederseniz, eldeki de gider; Hiçbir şeyi küçük
görmeyin sakın.” dizelerini açıklayan bir kompozisyon yazınız.
80- “Âdemoğlunun bir vadi dolusu altını olsa bir vadi daha
ister, onun ağzını topraktan başka bir şey doldurmaz. Şu kadar
var ki, Allah tevbe edenin tevbesini kabul buyurur.” (Buhârî
rikâk 10) Hadis-i şerifini, günümüzdeki açgözlüleri, Müslümanları
kandırmaktan çekinmeyen, sömürücü tipleri de göz önüne
alarak aşağıdaki plana göre açıklamaya çalışınız.
Ana Fikir: İnsanoğlu hep daha fazlasını ister.
≈ 161 ≈
Kompozisyon
Açıklama yapmak için izlenecek yol:
a- İnsanlar alın teriyle kazanç elde etmelidir.
b- İnsanın gözü doymak bilmez.
c- Daha fazlasını isterken yanlış yollara başvurulmaktadır.
d- İnsanımızın paraları açgözlü insanlar tarafından çalınmaktadır.
e- Bu insanlar er geç yaptıklarının cezasını çekerler.
f- Bu nedenlerle açgözlü olmamak gerekir.
g- Sonuç
81- “Başkasından üstün olmamız önemli değildir. Asıl
önemli olan şey, dünkü halimizden üstün olmamızdır.” sözünü
açıklayan bir kompozisyon yazınız.
82- Hayatınızda en değerli şey nedir? Değerli kabul ettiğiniz
varlık ile para ya da şan-şöhret arasında seçim yapmanız gerekseydi
hangisini seçerdiniz. Düşüncelerinizi gerekçelerinizle
birlikte planlı bir yazı halinde yazınız.
83-“Zaman en iyi öğretmendir; ancak ücreti çok yüksektir.”
atasözünü açıklayan bir kompozisyon yazınız.
84-“Öğretmen-Öğrenci İlişkileri” konusunda düşündüklerinizi
anlatan bir kompozisyon yazınız.
85- “Gözünü yükseklere dikmiş olanlar ellerindekilerini de
kaybedebilirler.” sözünden hareket ederek bir kompozisyon
yazınız.
86- “Cesurun ayakları dayanmak, korkağın ayakları kaçmak
için yaratılmıştır.” sözünü açıklayan bir kompozisyon yazınız.
≈ 162 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
87- “İnsanın en büyük dostu zorluklardır; çünkü insanı onlar
güçlendirir.” sözünü açıklayan bir kompozisyon yazınız.
88- Okuduğunuz fikir kitaplarından bir tanesini kısaca özetleyiniz.
(Kitabın yazarını ve adını belirtiniz.)
89- “Yağmur, dostluk ve kitap” konularından birini seçerek
bir kompozisyon yazınız.
90- “Cihad ile Savaş Aynı Şey midir?” konulu bir kompozisyon
yazınız.
91- “İnsanı ölümsüzleştiren geride bıraktığı eserleridir.” Sözünü
açıklayan bir kompozisyon yazınız.
92- “Derdini söylemeyen derman bulamaz.” atasözünü
açıklayan bir kompozisyon yazınız.
93-“Dağ başı, dumansız olmaz.” atasözünü bugün Müslümanları
cemaat ve ümmet olarak yaşadıkları sorunları dikkate
alarak aşağıdaki plana göre açıklamaya çalışınız?
Açıklama yapmak için izlenecek yol:
Müslümanlar, çeşitli yönlerden önemli, çok önemli bir topluluktur.
Müslümanlarda bir sorun sona ererken bir başka sorun ortaya
çıkmaktadır.
Bu sorunlar bizi İslâm’dan, dâvâdan uzaklaştırıp koparmamalıdır.
≈ 163 ≈
Kompozisyon
İçimizdeki hevâmız, dışımızda cin ve insan şeytanları var
oldukça, ayrıca imtihan da sürdükçe problemler sona ermeyecektir.
Bu nedenlerle bize çok iş düşmekte, büyük görevler bizi
beklemektedir.
Bir taraftan yılgınlık göstermeden sabretmemiz, diğer yandan
moralimizi bozmadan esas yapmamız gerekenleri sürdürmemiz
icap etmektedir.
94- Şükrün önemini anlatan bir kompozisyon yazınız.
95- “Peygambersiz Kur’an, Kur’an’sız Peygamber doğru
anlaşılmaz.” Sözünü açıklayan bir yazı yazınız.
96- “Âlemlerin Rabbi” ifadesini açıklayan bir kompozisyon
yazınız.
97- İlmi ile âmil olmayanlar, niye kitap yüklü eşeğe benzetilir?
Bu konuyu açıklayın.
98- Münâfıkların özelliklerini anlatan bir kompozisyon yazınız.
99- “Dinde Zorlama Yoktur, İnsan Hürdür Elbette. İster Dünyada
Pişer, İster Ahirette.” Sözünü açıklayan bir yazı yazınız.
100- “Yamadık dünyamızı yırtarak dinimizden; sonunda din
de gitti dünya da gitti elimizden.” Sözünü açıklayan bir kompozisyon
yazınız.
≈ 164 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
KOMPOZISYON PLANI
İyi bir konuşmanın, güzel bir yazının ortaya çıkmasında
bilgi birikimi, konu seçimi ve planlama birinci derecede etkili
olmaktadır. Yazılı veya sözlü kompozisyon için yapılacak
plânlamada, hareket noktası konu olacağı için önce bunun
incelenmesinde yarar vardır. Başarılı bir kompozisyon yazabilmek
için aşağıda sıralanan hususların iyice öğrenilmesi gerekmektedir:
KONU
Konu, bir konuşmada, bir yazıda, bir eserde ele alınan düşünce,
olay veya durumdur. Üzerinde söz söylenebilecek veya
yazı yazılabilecek bir duygu, bir düşünce, bir haber, bir sorun,
bir eşya, bir olay… kompozisyon için konu olabilir.
Yazmaya başlamadan önce konunun tespiti ve sınırlaması
yapılmalıdır. Hakkında yazı yazmaya değer, ilginç, yazanın
yeteneklerine ve geliştirilmeye uygun, bol kaynaklı konuların
seçilmesinde yarar vardır.
Plânlamanın daha kolay ve doğru yapılması, konunun iyi
anlaşılmasına, sınırlarının iyi tespit edilmesine, anlatım şeklinin
belirlenmesine bağlı olduğu için konunun üç yönü iyi bilinmelidir.
KONUNUN ÜÇ YÖNÜ
a) Konunun maddesi: Konunun özünü oluşturan temel kavram
veya problemdir, konunun incelenecek yönüdür. Seçilen konuda
“açıklanacak olan nedir?” sorusunun karşılığıdır.
≈ 165 ≈
Kompozisyon
“Hangi tür şiirlerden hoşlanırsınız?” şeklinde verilen bir konunun
(sorunun) maddesi, şiirlerdir.
b) Konunun görüş noktası: Konunun rast gele işlenmesini önleyen,
konunun maddesini de içine alan, onun hangi yönlerden
işleneceğini belirleyen, sınırlayan yönüdür. Sınırları iyi çizilmeyen
bir yazıyı plânlamak, dağınıklıktan kurtarmak mümkün olmaz.
Bu sebeple konular belirlenirken genel konulardan ziyade
özel konular seçilmelidir. “Konya’da tarım ve hayvancılık” şeklinde
verilen bir konu, “Ilgın’da şeker pancarı tarımı” konusuna
göre çok geniş ve genel bir konudur.
“Antalya’nın coğrafî konumu hakkında bilgi veriniz.” şeklinde
verilen konunun maddesi Antalya; görüş noktası coğrafî konumdur.
Yazıda Antalya’dan bahsedilecek ama turizmi, nüfusu, tabiî
güzellikleri… değil sadece coğrafî konumu anlatılacaktır.
Konuların değişik bakış açılarıyla işlenmesi mümkündür.
c) Konunun şekli: Kompozisyonda konuyu işlemeye, geliştirmeye
uygun anlatım türüne konunun şekli denir. Konunun
maddesi belirlenip sınırları çizildikten sonra anlatımda; hikâye,
roman, tiyatro, deneme, makale, fıkra, mektup gibi türlerden
hangisi kullanılacaksa o türün özellikleri iyi bilinmeli ve
yazı buna göre kaleme alınmalıdır.
Buradaki konuyu, aynı zamanda, sınavlardaki soru olarak
düşünmek de mümkündür. Sınav sorusunda neye cevap verileceğini,
nereden başlanıp nerede bitirilmesi gerektiğini bilmeyen
öğrenci, bazen konu (soru) dışına çıkmakta, vakit kaybetmekte
ve soruyu anlamadığını belgelemektedir.
≈ 166 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
KOMPOZISYONDA DIKKAT EDILECEK KURALLAR
1. Giriş bölümünde; konuya genel bir başlangıç yapılır,
giriş bölümünü okuyan biri gelişmede nelerden bahsedebileceğimizi
anlayabilmelidir, bu bölümde örnek verilmez, ayrıntılara
girilmez, ancak, şunun için, bundan dolayı gibi açıklama
gerektirecek ifadeler kullanılmamalıdır. Bu bölüm tek paragraftan
oluşur. Giriş bölümü tek cümleden oluşmamalı.
2. Gelişme bölümünde; konu açıklanmaya başlanır, örnekler
verilebilir, atasözü, özdeyiş veya gözlemlerden yararlanılabilir,
bu bölümde birden fazla yardımcı fikir bulunabilir. Böyle
bir durumda yardımcı fikirler farklı paragraflara bölünecektir.
Paragraflar arası geçiş bir bağlantı cümlesi ile sağlanmalıdır.
3. Sonuç bölümünde; konu bir yargıya bağlanmalıdır, konumuzun
özü ortaya çıkmalıdır. Hiçbir şekilde bu bölümde açıklamalara
girilmez. Örnek verilmez. Bu bölüm tek paragraftan
oluşur; ancak tek cümleden oluşmayacaktır.
4. Çok uzun cümleler kullanılmayacaktır.
5. Anlatım bozukluklarına dikkat edilecektir.
6. Aynı kelimeler sıkça tekrar edilmeyecektir.
7. “Bu söz çok doğrudur, benim bu sözden anladığım şudur,
bu sözde anlatılmak istenen “ gibi ifadeler kesinlikle kullanılmayacaktır.
8. “Bir öğrenci var dersine çalışıyor, bir öğrenci var çalışmı≈
167 ≈
Kompozisyon
yor” gibi örnekler verilmeyecektir.
9. Argo söyleyişler kullanılmayacaktır.
10. İmlâ kuralları-Noktalama işaretlerine dikkat edilecek.
11. Başlık yazmayı unutmamalıyız ve başlığımız da uzun
olmayacak.
12. Kâğıt düzenine uyulacak.
13. Yazıya önem verilecek.
14. Kompozisyonda açıkladığımız görüşlerimiz birbirine ters
düşmeyecek.
15. Özgün ifadeler kullanılacak.
16. Planlı yazılacak.
17. Konu dışı yazılmayacak, verilen konu açıklanmaya çalışılacak.
18. Kompozisyon yazmak birikim işidir. Okuma, dinleme ve
gözleme önem verilecek. Deneyimli insanlardan yararlanılacak.
YAZIDA, IKI TÜRLÜ IFADE ŞEKLI VARDIR:
(1) Nazım: Nesirden farklı olarak, genellikle ölçülü, kafiyeli
dizelerden oluşan ifade şeklidir. Nazımla oluşmuş eserlere
Manzume adı verilir. Her manzume, şiir değildir.
≈ 168 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
ŞİİR: Duygu, düşünce ve hayallerin nazım yoluyla ahenkli
ve etkili olarak anlatıldığı kompozisyon türüdür (edebî türdür).
Şiir yazabilmek için şu özelliklerin bulunması gerekmektedir:
(a) Şiir yazacak kişi, her şeyden önce büyük bir bilgi birikimine
sahip olmalıdır. Bu bilgileri kendi arasında sınıflandıracak
olursak şunlar ortaya çıkmaktadır:
1- İçinde yaşamış olduğu toplumun genel yapısını, geçmişini,
gelenek ve göreneklerini, kutsal bildiği değerleri iyi bilmelidir.
Şiirinde, bu değerlere ters düşecek ifadelerden uzak
durmalıdır.
2- Dil bilgisi, imlâ (yazım) kuralları ve noktalama işaretlerini
hem teoride, hem de uygulamada iyi bilmelidir.
3- Zengin kelime hazinesine sahip olmalıdır. Kültür dilinde
bulunan kelimeleri, şiirde kullanmasa da okuyup anlayabilecek
düzeyde bilmelidir. Yani, kültür dili bilincine sahip olmalıdır.
4- Şiirinde kullanacağı kelimeleri seçerken; yaşayan, anlaşılan
kelimeler olmasına dikkat etmelidir.
(b) Şiir yazacak kişi, üstün bir deneyime sahip olmalıdır.
Bu nedenle, başka şairlerin şiirleri çok okunmalı; şiir yazma
denemesi çok yapılmalıdır. Yazdıkça, daha güzel şiirlerin oluşacağı
unutulmamalıdır.
(c) Şiirin üç önemli unsuru vardır: “Duygu, düşünce ve ha≈
169 ≈
Kompozisyon
yal”. Şair, bunlardan birini ön plâna çıkarabilir.
Düşünceyi ön plâna çıkaran şairlerde, ideolojik endişeler
önemlidir. (Örnek: Tevfik Fikret, Ziya Gökalp, Mehmet Âkif Ersoy,
Nazım Hikmet, Necip Fazıl Kısakürek vb.)
Duygu ve hayali ön plâna çıkaranlarda ise estetik yapı (güzellik)
önemlidir. (Örnek: Cenap Şahabettin, Ahmet Haşim vb.)
Bazen de duygu ve hayal coşkunluğu içinde düşünceyi
uyumlu bir şekilde öne çıkaran şairler görülmektedir. (Örnek:
Yahya Kemal Beyatlı vb.)
Şiir yazacak kişi, bu ana unsurlardan hangisine ve nasıl
önem vereceğini iyi bilmelidir. Ayrıca, düşüncenin çok açık olduğu
(sırıttığı) şiirlerin herkes tarafından her çağda tutulmayacağına
dikkat edilmelidir.
(d) Bunların ötesinde, şiir yazmanın bir yetenek olduğu
unutulmamalıdır.
NOT: Şiir örnekleri için “Metinler” başlıklı bölümü inceleyiniz.
(2) Nesir (düz yazı): Roman, hikâye, makale, fıkra, deneme,
söyleşi (sohbet), görüşme (mülâkat), mektup, dilekçe, eleştiri
(tenkit), anı (hatıra), biyografi, gezi yazısı, röportaj, inceleme,
rapor, atasözü, vecize vb. türler bu gruba girmektedir.
≈ 170 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
SÖZLÜ KOMPOZİSYON
Nutuk, konferans, açık oturum, münazara, tartışma, ders
anlatma vb. sözlü kompozisyon türleri, “Sözlü Anlatım” ünitesinde
açıklanacaktır.
İYİ VE ETKİLİ YAZABİLMEK VE KONUŞABİLMEK İÇİN
GEREKLİ ÖZELLİKLER
(1) Gözlem yapmak
(2) Düşünmek
(3) Okumak
(4) Ana dili iyi kullanmak
(1) GÖZLEM YAPMAK
İyi ve güzel bir yazı yazabilmek ve etkili konuşabilmek için
her şeyden önce iyi bir gözlemci olmak gerekir.
Gözlem; bakmak değil görmek, doğanın canlı cansız bütün
unsurlarını, ayrıntılarıyla görmek demektir. Gözlem; doğru
görmeyi, doğru tanımayı öğretir.
Bir şeyi iyi anlayabilmek için onun kendi kendine ortaya çıkan
türlü belirtilerini gözden geçirmek işine “Gözlem” denir.
Gördüklerimizi anlamak ya da anlatmak için gözlem yapılır.
İnsanların çoğu, kendilerinin iyi birer gözlemci olduğunu
söylemelerine karşın, iyi yazı yazamaz ya da etkili konuşma
yapamaz. Öz eleştiri yapıldığı takdirde görülecek ki, insanlar;
başta aile olmak üzere, çevre, okul ve en yakın arkadaşları
≈ 171 ≈
Kompozisyon
hakkında ayrıntılı bilgilere sahip değildir. Oysaki, önceden derinlemesine
yapılan gözlemler, çevre ve kişilerle uyumu kolaylaştıracak,
iletişimi hızlandıracaktır.
Bir dilencinin sokak aralarında, dolmuş kuyruklarında dilenmesini;
hele hele dilenmekten utanan yoksul insanların toplumla
ilişkilerini, ruh hâllerini gözlem yapmayan bir insan, nasıl
“yoksulluk” konusunda yazı yazabilir, konuşma yapabilir?
Öyleyse, hangi konuda yazı yazmak, konuşma yapmak istiyorsak;
o konuyla ilgili önceden gözlemlere sahip olmalıyız.
Bu düşüncelerden hareketle; siz de, ailenizi, çevrenizi, öğretmenlerinizi,
arkadaşlarınızı kolay iletişim ve başarılı olmak için
mutlaka gözlem yapmalısınız.
(2) DÜŞÜNMEK (FIKRETMEK = TEFEKKÜR)
İyi ve güzel yazı yazmak, etkili konuşmak için gerekli olan
özelliklerden biri de “düşünmek” tir.
Yazı yazmanın temelinde düşünme yatar. Okuduğumuz bir
eser ya da parça, kafamızda birçok düşünceler yaratır. Dış
dünyamızda gördüğümüz canlı ve cansız bütün unsurlar, kafamızda
birtakım düşünceleri ve hayalleri canlandırır. Görülen,
duyulan, okunan, incelenen somut ve soyut bütün kavramların
bağlantıları, düşünce içerisine girer. Düşüncelerimizi
açık, ilgi çekici, canlı bir biçimde ortaya koymalıyız. Düşünme,
iç gözlem ile elde edilir. Gözlem; dışarıyı görmek, düşünme
ise içimizi incelemek ve görmek demektir.
≈ 172 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Doğal olarak, bütün insanlar düşünceye sahiptir. Ama, düşünceden
düşünceye fark vardır. Düşünce ile plân (tasarı)
arasında sağlam bir bağ kurulmalıdır. İnsan, yaşamış olduğu
ortam gereği; kişi, çevre, toplum, konu, olay vb. kavram ya da
faaliyetlerde sağlıklı ve plânlı düşünmek zorundadır. Düşüncelerdeki
dağınıklık ve plânsızlık, insanın çevreyle ve olaylarla
bağlantısını bozar, uyumunu engeller. Bu durumda ise mutsuz
ve başarısız bir kişilik ortaya çıkar.
Sağlıklı düşünemeyen, düşüncelerinde plân yapamayan bir
insan, nasıl iyi ve güzel yazı yazsın? Nasıl etkili konuşma yapsın?
Öyleyse, bir konu ya da olay hakkında yazı yazmadan,
konuşma yapmadan önce mutlaka düşünmeliyiz. Yazacağımız
ya da konuşacağımız duygu ve düşüncelerimizle ilgili, ayrıca
bir plân yapmalıyız.
(3) OKUMAK
“Ben kültürlüyüm” diyebilen bir insan; en az günde bir gazete,
haftada bir dergi, ayda bir kitap okumak zorundadır. Düzenli
olarak ayda bir kitap okuyan birisi elli yılda altı yüz kitap
okur. İnsanlık tarihinin başlangıcından günümüze kadar yazılmış
milyonlarca kitap içinde altı yüz kitabın önemi ne kadardır?
Her çeşit kitabı düzenli aralıklarla okuyanlarla, hayatında
eline hiç kitap almamışlar arasındaki fark; beyaz renkle siyah
rengin arasındaki fark gibidir. Birisi bilim ve aydınlık, diğeri ise
cehalet ve karanlıktır.
≈ 173 ≈
Kompozisyon
Her şeyden önce, okumayan insanın kelime hazinesi gelişmez.
Bu durumda sınırlı sayıda kelimelerle hangi duygu ve
düşünceler etkili bir şekilde anlatılsın?
Yazarlar, şairler ve sanatkârların düşüncelerini daha iyi anlayabiliyoruz.
Çünkü kelime hazineleri büyük. Çünkü, onlar
okumaya önem veren, okumanın insan için bir üstünlük olduğunu
kavrayan kişilerdir. Bilgili ve bilinçli aydın olabilmenin
yegâne yöntemi okumak, çok okumaktır.
Doğal olarak, yazılı ve sözlü kompozisyonda başarının
önemli sırlarından birinin de düzenli okumak olduğunu unutmamak
gerekir.
(4) ANA DILI İYI KULLANMAK
Günümüzde, insanların çoğunun dört yüz - beş yüz kelimeyle
konuşup anlaştığı bir gerçektir. Aydınların pek çoğu ise
ortalama üç bin - beş bin kelimeye işleklik verebilmektedir.
Bu durum, ana dilini iyi kullanmakla ilgili önemli bir toplumsal
kusur olarak görülmektedir. Çünkü toplumun yönlendirici ve
yöneticisi durumundaki aydınlar, en az on beş bin - yirmi bin
kelimeye işleklik kazandırmak zorundadır.
Bu gerçekler ışığında; etkili ve güzel yazı yazmak ve konuşmak
için ana dili iyi bilmek gerekir. Bu ise, dil bilgisi kurallarının
ve anlatım bozukluklarının bilinmesini zorunlu kılar.
Gözleme değer veren, plânlı düşünen, sağlıklı okuyan ve
ana dilini iyi kullanan insan; üstün bir ifade yeteneğine sahip
olur. Bu dört önemli özellik, birbirleriyle yakından ilgilidir. Biri≈
174 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
nin yokluğu, diğerlerinin yokluğuna yol açar. Bu nedenle, dört
özelliğe de aynı şekilde önem verilmelidir.
KOMPOZISYONDA PLAN
Plân, herhangi bir eserde veya yazıda işlenecek fikirlerin,
duyguların, olayların… önceden tespit edilmesi ve bunların
ana başlıklar hâlinde sıraya konmasıdır. Plânsız bir yazıda,
anlatılmak istenenler önceden belirlenip sıraya konmadığı için
önemli konuların unutulması, yazıda kopuklukların ve anlaşılması
güç yerlerin olması her zaman mümkündür.
Yazının ve fikirlerin dağınıklıktan, boş sözlerden kurtarılması,
konu dışına çıkılmaması, konuda birliğin sağlanması, neyin
nasıl yazılacağının bilinmesi… plân sayesinde mümkündür.
Kompozisyon bölümünde de bahsedildiği gibi, tek kelimeyle
söylemek gerekirse plân, her zaman kolaylık sağlar.
Esas itibariyle bir inşaat mühendisinin yaptığı plân ile bir
yazarın yaptığı plân arasında pek fark yoktur: Mühendis, yapacağı
inşaatın ne olduğunu belirledikten sonra taslak plân
çizer. Bu plân üzerinde çalışarak eksiklerini tamamlar, fazlalıkları
çıkarır, en ekonomik ve kullanışlı şekliyle (bir anlamda)
binayı kâğıt üzerinde yapar, sonra uygulamaya geçer. Yazar
da konusunu ve görüş açısını belirledikten sonra neleri yazabileceğini
başlıklar hâlinde ortaya kor. Bu taslakta eksikleri
tamamlar, fazlalıkları çıkarır; fikirleri veya olayları bir sıraya
koyar; sonra bunların her birini ayrı bölümlerde (ayrı paragraflarda)
geliştirir, işler. Kitapların içindekiler bölümü o eserin bir
plânı olarak değerlendirilebilir.
≈ 175 ≈
Kompozisyon
PLAN YAPMA
Kısa bir yazının plânı yapılırken konunun maddesi, görüş
noktası ve şekli belirlendikten sonra, her biri ayrı paragrafta
işlenecek temel cümleler (ana düşünceler) belirlenir ve bunlar
kısa ifadeler (cümle değil) hâlinde Arap rakamları kullanılarak
yazılır; bu ana fikirleri geliştirmede, açmada kullanılacak
yardımcı düşünceler, (kısa ibareler şeklinde) küçük harflerle
şıklar hâlinde belirtilir. Hazırlanan taslak üzerinde görülen fazlalıklar
çıkarılır, eksikler tamamlanır ve işlenecek fikirler düzenlenir.
Yazar, eserini bu plâna göre kaleme alır.
Başarılı bir kompozisyon yazabilmek için şu özellikleri iyi
bilmek gerekir:
1.Konu seçmek
2. Konunun tahlili ve sınırlanması
3. Konu ile ilgili fikirlerin tesbiti / görüş tarzı / ana düşünce
4. Konunun üç yönü:
a) Konunun ana maddesi
b) Konunun görüş açısı
c) Konunun türü
5. Yazı başlığı
6. Paragraf plânı:
a) Yazının Bölümleri
b) Esas fikirler
c) Yardımcı Fikirler (ikinci derecede fikirler)
7. Kelimelerin gerçek ve mecazî anlamda kullanılışı
8. Kelimelerin ahenginden faydalanma
9. Cümle
a) Esas cümle
b) Esas fikrin açılması
≈ 176 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
c) Cümlelerde birlik
d) Cümlenin unsurları (öğeleri)
10. Paragraf
a) Giriş (Başlangıç paragrafı)
b) Gelişme (Geçit paragrafı)
c) Sonuç (Sonuç paragrafı)
NOT: Bu paragraflar arasındaki bağlılığa dikkat etmek gerekir
d) Olay paragrafı
e) Tasvir paragrafı
f) Açıklama – Çözümleme paragrafı
Plân örneği:
Konu: Uzaktan eğitimin yararları
Konunun maddesi: Uzaktan eğitim
Konunun görüş noktası: Yararları
Konunun şekli: Makale
PLÂN
1. Uzaktan eğitim
a) Tanımı
b) Özellikleri
2. Uygulama şekilleri
a) İnternet aracılığıyla
b) Televizyonla
c) Kitapla
3. Yararları
a) Zaman ve mekân sınırlamasının olmayışı
b) Farklı seçeneklerin sunulması
c) Geniş kitlelere ulaşması
≈ 177 ≈
Kompozisyon
KOMPOZISYON BAŞLIĞI
Yazı başlığı, o yazıda işlenilmesi düşünülen ana fikrin aynasıdır.
Canlı cansız her varlığın adı olduğu gibi, her yazının
da bir başlığı vardır. Yazdığımız her şiir, hikâye, masal, roman,
fıkra… vb. nin mutlaka bir başlığı olmalıdır. Başlıksız yazı olmaz.
Yazı başlığı okuyanların ilgisini çekmeli, onlara tesir etmelidir.
Bu bakımdan başlık seçmek çok önemlidir. Okuyucu, başlığa
bakınca, yazının nelerden söz edeceğini kestirebilmelidir.
Yazıların başlığı uzun veya kısa olabilir. Fakat, uzun başlıkların
okuyucu üze¬rinde tesirli olmadığını unutmamak gerekir.
Başlıklar, kısa, tesirli ve akılda kalabilecek şekilde olmalıdır.
Bir kitap başlığını, meydana getiren kelimelerin hepsi BÜ-
YÜK HARFLE yazılır. Bir dergide, gazetede veya antolojide
yer alan herhangi bir edebî türden yazının hepsi büyük harfle
olabileceği gibi, başlığı meydana getiren kelimelerin yalnız ilk
harfleri büyük olabilir.
KOMPOZISYONDA BILGI BIRIKIMI
a) Okuma
Yazılı veya sözlü anlatım yeteneğini geliştirmenin en etkili
ve en güzel yollarından biri, çok okumaktır. İlgi duyulan
alanlarla ilgili gazeteleri, dergileri, kitapları… okumak insanı
hiç şüphesiz, başkalarından daha bilgili kılacaktır. Bilhassa,
sanat değeri taşıyan, okumaya değer, klâsik kitapları, yazıları
okumakla yazarının bilgi birikiminden, deneyimlerinden
de yararlanmak mümkündür. Kişi ne kadar çok okursa dil ve
≈ 178 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
anlatım yeteneği, düşünme yeteneği, bilgisi, duygu ve hayâl
gücü… o derecede gelişir.
Okuyan insan doğruyu yanlıştan, güzeli çirkinden, iyiyi kötüden
daha kolay ve isabetli ayırt eder; kendisini, çevresini,
insanları, dünyayı… daha iyi tanır.
b) Kütüphanelerden yararlanma
Herhangi bir konuda ayrıntılı bilgiye sahip olmak; konuyu
araştırmak, incelemek, öğrenmek, kısacası kendimizi daha iyi
yetiştirmek için gidilecek yerlerin başında kütüphaneler gelir.
“Ulusların kalkınmasında iki önemli kaynak başta gelir: Bunlardan
biri, bilgi birikimlerinin toplandığı yer olan kütüphanelerdir;
diğeri de yeni bilgilerin yöntemlerin araştırıldığı yer olan
lâboratuvarlardır. Kütüphanelerin sayısı ne kadar çoksa, içindeki
kitapların sayısı duyulan gereksinmeyi tam olarak karşılayabiliyorsa,
daha da önemlisi, oradan yararlananların sayısı
ne kadar çok ise, o ülke o ölçüde kalkınmıştır.”
Günümüzün imkânlarıyla kütüphanelerden değişik şekillerde
yararlanmak mümkündür: Klâsik bir yol olarak, kitabı okur,
işimiz bitince yerine koyarız veya kütüphaneye üye olarak
kitapları ödünç alıp istediğimiz yerde okur, süresi içinde geri
veririz. Yeni bir yol olarak internet aracılığıyla kütüphanelerin
web sayfalarına girerek bilgisayar ortamına aktarılan kitapları
inceleyebilir, yararlanılacak yerleri kendi bilgisayarımıza kopyalayabilir
veya istediğimiz sayfaları yazdırabiliriz.
Okuyucuya daha kolay ve daha iyi hizmet verebilmek için
kütüphanelerde -imkânlar ölçüsünde- bilgisayarlardan ve bilgisayar
programlarından yararlanılmaktadır. Bugün kütüpha≈
179 ≈
Kompozisyon
nelerde yavaş yavaş ayrı bölümler açılarak CD kütüphaneleri
oluşturulmaya başlanmıştır.
c) İnternetten yararlanma
Akla gelebilecek hemen her alandaki ve her konudaki bilgiye
internet sayesinde kolaylıkla ulaşmak mümkündür. Sanal
kütüphaneler, on-line araştırma dergileri, internet ortamındaki
kitaplar, dergiler, antoloji sayfaları… meraklıları için sadece
birkaçıdır.
d) Bilgisayar programları ve CD (VCD, DVD)’lerden yararlanma
Bilgisayar programları kullanılarak ciltlerce kitapta yer alan
bilgi, harita, resim veya belgeseller, filmler CD veya DVD’lere
aktarılabilmektedir. Etkileşimli (interaktif) olarak hazırlanan
eğitim programlarıyla daha çok bilgiye, çok çabuk, çok ekonomik
ve çok keyifli bir şekilde ulaşmak mümkündür.
e) Dinleme
Bir dersi, konferansı, açık oturumu, tartışmayı, sohbeti vb.
dinlerken de çok şeyler öğrenmek mümkündür. Özellikle bir
amaca yönelik yapılan dinleme; dinlemeye hazır durumda,
dikkati konu üzerinde toplayıp, kavramaya çalışarak, duyguları
kontrol edip not tutarak yapılacak olursa dinlemeden elde
edilecek yarar daha da artacaktır.
f) Gözlem yapma
Başarılı bir kompozisyon oluşturmanın temel şartlarından biri
de gözlemdir. Çevrede olup bitenleri, varlıkları, nesneleri, tabiatı
duyular aracılığıyla (bir anlamda) fark etmek, bunlardan yararlı
sonuçlar elde etmek ve deneyimler kazanmak iyi bir gözlemle
≈ 180 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
mümkündür. Sanatçıları diğer insanlardan ayıran önemli özelliklerden
biri, bunların iyi bir gözlem yeteneğine sahip olmalarıdır.
Onlar, bizim göremediğimizi, önemsemediğimizi, fark etmediğimizi
hemen görürler. Çünkü onlar bakma ile görmeyi birbirinden çok iyi
ayırırlar.
Üzerinde iyi gözlem yapmadığımız konuları veya eşyayı başkalarına
anlatmak oldukça güçtür. Ömründe deniz görmemiş birine
denizin ne olduğunu anlatabilmek ancak iyi bir gözlem sonunda
mümkündür.
Gözlem yoluyla hayattan dersler almak, deneyimler kazanmak
da ihmal edilmemelidir. Meselâ, on dakika geciktiği için derse alınmayan
arkadaşlarını gören öğrenciler, bundan kendileri için bir
ders çıkarabilmelidirler.
g) Kesik (Kupür) biriktirme
Kesik (kupür); gazete, dergi vb. yerlerden kesilen yazılardır.
Okunan gazetelerde, dergilerde ilgi çeken, daha sonra kaynak
olarak kullanılabilecek türden haber, makale, fıkra vb. gibi yazılar
kesilerek gereğinde konulara göre ayrı ayrı zarflarda veya dosyalarda
biriktirilerek bir arşiv oluşturulabilir. “Ünlü bir yazara kendisini
nasıl yetiştirdiğini sormuşlar, şöyle açıklamış: Okuduğum bir kitaptan
beğendiğim sözleri not eder, bir zarfa koyarım; gazetelerden,
dergilerden kestiğim yazıları bir başka dosyada saklarım. Zamanla
bir hazine ortaya çıkar. Yazmaya oturduğum zaman benim için her
şey artık hazırdır.”
h) Şiir defteri tutma
Şiir kitaplarındaki şiirler güzeldir. Ancak bazı şiirler vardır ki bize
göre daha güzeldir, en güzeldir. İşte bu şiirlerin bir defterde toplanmasıyla
hem güzel yazılar yazarak yazma alıştırması yapılmış
≈ 181 ≈
Kompozisyon
olacak hem de duyguları en güzel şekliyle ifade yolları konusunda
birikim kazanılacaktır.
i) Günlük yazma
Herhangi bir olay, haber veya yorumla ilgili kişisel düşüncelerin
sıcağı sıcağına, günü gününe bir deftere veya ajandaya
düzenli olarak yazılması anlatım yeteneğinin geliştirilmesinde
etkili yollardan biridir.
j) Özlü sözleri derleme
Yazılı veya sözlü anlatımda sözü uzatmamak, etkiyi artırmak,
örnek vermek… için özlü sözler başlığı altında topladığımız
atasözleri ve özdeyişlerden yararlanılabilir. Bu sözlerde
uzun yılların deneyimi ve birikimi en veciz şekliyle ifadesini
bulmuştur. Özlü sözlerin derlendiği kitaplar okunup (istenirse
konularına göre) seçme yapılarak bir deftere yazılabilir. Böylelikle
hem düşünce ufku genişletilmiş hem de yazı veya konuşma
için malzeme de toplanmış olur.
KOMPOZISYON YAZMA KURALLARI NELERDIR?
Güzel ve etkili bir kompozisyon yazmak istiyorsunuz ve
bunu kurallarına uygun, görüntüsü ve içeriği itibariyle en kusursuz
şekilde ortaya koyma çabası içindesiniz. Bir kompozisyonda
uyulması gereken altın kuralları öğrenmek ve gerek
sınavlardaki kompozisyon sorularından yüksek puan almanın,
gerekse de kendinizi yazılı olarak güzel bir şekilde ifade etmenin
yollarını arıyorsanız, doğru yere geldiniz.
Bir kompozisyon, genel olarak iki yönüyle değerlendirilir:
Bunlardan biri “biçim” (görünüş özellikleri), diğeri ise “içerik”
(anlam boyutu) olarak söylenebilir. Bunun için iyi bir kompo≈
182 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
zisyonun taşıması gereken altın özellikleri, iki başlık altında
sizlere sunmak istiyorum:
BIÇIM / GÖRÜNÜŞ ÖZELLIKLERI
1) Kompozisyon, kesinlikle düz, beyaz ve çizgisiz bir A4 kâğıda
yazılmalıdır. Eğer düz yazma konusunda sorun yaşıyorsanız
altına çizgili kâğıt koyabilirsiniz; fakat bunun iz bırakmadığından
emin olmalısınız.
2) Kullanacağınız kâğıdın sol yanından 4 cm, sağ yanından
1,5 cm; üst tarafından 4 cm ve alt kısmından 3 cm kenar
boşluğu bırakmalısınız. Bu boşlukları bırakmanızın mantıklı
bir gerekçesi vardır. Kompozisyon kâğıdınızın dosyalanması
veya herhangi bir kenarına not alınması gerektiğinde kenarlarında
yeterli boşluk olmalıdır.
3) Kompozisyonu eğer bir sınav sorusu olarak yazıyorsanız
siyah kurşun kalem kullanmalısınız. Eğer bir yarışmaya falan
katılacaksanız, bunu tükenmez kalemle de yazmanız mümkündür.
Renkli kalem kullanımı, kompozisyonu sunacağınız
kişi veya kurumun açıklayacağı kurallarla belirlenir.
4) Başlık tam ortalı olmalı, ilk harfleri ya da tamamı büyük
harflerle yazılmalıdır.
5) Paragraf başlarında mutlaka 3 cm kadar boşluk bırakılmalıdır.
Bu boşluklar tüm paragraflarda eşit olmalı ve yukarıdan
bakıldığında tüm paragrafların aynı hizada başladığı görülmelidir.
6) Paragrafın içerisindeki satırların arasına boşluk bırakıl≈
183 ≈
Önsöz
maz. Tüm satırlar alt alta gelecek şekilde yazılır ve aralarındaki
boşluklar aynı olmalıdır. Yalnız paragraf bitiminde bir satır
boşluk bırakılır.
7) Satır sonuna sığmayan kelimeler doğru bir şekilde kısa
çizgiyle ayrılır ve aşağı kaydırılarak yazılır. Özel isimler, yabancı
kelimeler vs. ayrılmaz. Ayrıca üst satırda bir harf kalamaz.
8) Yazıda mutlaka yazım ve noktalama kurallarına uymanız
gerekir. Cümleler büyük harfle başlar, uygun yerlerde noktalama
işaretleri kullanılır. Sayıların ve özel adların yazımına dikkat
edilir, vs.
9) Eğer kompozisyonu elde değil de bilgisayarda yazıyorsanız,
vurgulanmak istenen kısımların kalın veya alıntı sözlerin
eğik yazı biçimleriyle gösterilmesi mümkündür.
10) Kâğıdın temizliği çok önemlidir. Kâğıtta kalem lekesi,
buruşukluk, kat izi veya başka herhangi bir leke olmaması gerekir.
Bunun için yazarken elinizin temiz olduğundan ve kâğıtta
iz bırakacak şeyleri uzak tutmakta fayda var.
11) Kompozisyonun bittiği yerin sağ alt kısmına adınızı ve
soyadınızı yazabilirsiniz. Adınızın ilk harfi, soyadınızın ise tamamı
büyük harfle yazılır. Ayrıca kompozisyonlara kesinlikle
imza atılmaz.
12) Yazınız okunaklı, anlaşılır olmalıdır. El yazısı veya düz
yazı kullanabilirsiniz. Yazıdaki harfler standart olmalıdır, yani
boyutları ve şekilleri belirgin olmalıdır. Çirkin bir yazı, kompozisyonun
anlamını gölgeleyebilir.
≈ 184 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
İÇERIK / ANLAM ÖZELLIKLERI
1) Öncelikle kompozisyonu yazma amacınızı belirlemeniz
gerekmektedir. Çünkü yazının içeriği, anlatım biçimi, kullanacağınız
kelimeler vs. hep buna göre şekillenecektir.
2) Kompozisyonun konusu hakkında bilgi edinmeli, araştırma
yapmalı veya beyin fırtınası yaparak bir taslak plan oluşturmalısınız.
Müsvette bir kâğıda, yazınızda ele alacağınız
konu başlıklarını, vereceğiniz örnekleri vs. kısa notlar hâlinde
belirtmelisiniz.
3) Kullanacağınız anlatım biçiminin konunun özelliğine uygun
olması gerekir. Örneğin bilgi verme amaçlı bir yazı yazılıyorsa,
burada açıklayıcı anlatım biçimi kullanılabilir. Fakat
deneme tarzında bir duygu/düşünce yazısı kalem alınacaksa,
burada tartışmacı veya betimleyici anlatım biçimi de kullanılabilir.
4) Kompozisyonda kullanacağınız kelimeler, konunun özelliğine
ve anlatım biçimine uygun olmalıdır. Yabancı sözcük kullanmak
metnin ileteceği mesajı gizler, anlaşılmasını zorlaştırır
ve yazıya yapmacık bir görüntü verir. Gereksiz yabancı sözcük
kullanmaktan kaçınmak gerekir.
5) Düşünceler yalın, açık ve duru bir şekilde ortaya konulmalı
ve akıcı bir üslup benimsenmelidir. Düşüncenin akışını
bozacak gereksiz ayrıntı ve örneklerden kaçınmalı, konunun
bütünlüğü korunmalıdır.
6) Düşünceyi geliştirme yollarından kesinlikle yararlanmalı≈
185 ≈
Kompozisyon
sınız. Konunun özelliğine uygun olmak üzere, örneklendirme,
tanımlama, benzetme, sayısal verilerden yararlanma, tanık
gösterme… vs. yöntemler yazının etkileyiciliğini, inandırıcılığını
ve anlaşılırlığını arttıracaktır.
7) Yazının uygun yerlerinde deyim ve atasözleri kullanmanız,
az sözle çok şey anlatmanızı ve yazıda zengin bir söz dağarcığı
kullanmanızı sağlayabilir. Ayrıca aynı kelimeleri sık sık
tekrar etmek yerine, eş veya yakın anlamlılarını kullanmanız
yazının yetenekli bir yazarın kaleminden çıktığı izlenimi verir.
8) Yazıyı “giriş, gelişme, sonuç” olmak üzere en az üç bölüme
ayırmanız gerekir. Her bölümün bir paragraftan oluşması
fikri doğru değildir. İki paragraflık bir giriş, beş paragraflık bir
gelişme, bir paragraflık bir sonuç mümkündür. Bu bölümler
kesinlikle yazıda gösterilmez, okuyan tarafından anlaşılır.
9) Anadiline hâkim olan bir yazar, yazısında anlatım bozukluğu
yapmamalıdır ve Türkçenin kurallarına uygun cümleler
oluşturmalıdır.
10) Yazınız bir ana fikir ve ona bağlı yardımcı fikirler etrafında
toplanmalıdır. Konudan uzaklaşmanıza neden olacak gereksiz
örnekler, olaylar vs. anlatılmamalıdır. Anlatımın akışına
uygun geçişler yapılmalıdır.
Yukarıda sıralanan başlıklar, iyi bir kompozisyonun özellikleridir.
Bu özelliklere büyük ölçüde uyan bir yazı, gerçekten
başarılı olmuş kabul edilir. Ayrıca iyi yazmanın ilk koşulunun,
gerçek bir okur olmaktan geçtiğini hatırlatmak isterim. Çünkü
bilgi olmadan düşünce olmaz, düşünce olmadan da kompozisyon
yazılmaz. Aşağıdaki başlıktan ulaşacağınız “kompo≈
186 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
zisyon” sayfamızdan da bu konuyla ilgili ayrıntılı bilgi edinebilirsiniz.
KOMPOZİSYON YAZMANIN METODU (YÖNTEMİ)
Türk edebiyatında kompozisyon, “tertip, düzen, düzenli
yazı” anlamlarına gelmektedir.
Kompozisyon yazma işi, şu sıraya göre yapılır:
Kendi seçtiğimiz veya bir başkası tarafından seçilen bir
konu üzerinde kompozisyon yazarken, zihnimizde yapacağımız
ilk işlem; o konu ile ilgili duygu, düşünce, hayal ve bilgilerimizi
canlandırmaktır.
Üzerinde kompozisyon yazacağımız konu; şiir veya düzyazı
türünde bir eser, herhangi bir eserden alınmış bir parça, bir
atasözü, bir özdeyiş veya soyut bir duygu (sevmek gibi) olabilir.
Meselâ (örnek olarak), şu sözü ele alalım: “Hayatta hiç kimse
başarı merdivenini elleri cebinde tırmanmamıştır.” Bu sözde,
konu, “çalışmak, başarma için çalışmak” tır.
Konuyu bulduktan sonra yapacağımız ikinci işlem, kompozisyon
konumuzdaki ana düşünceyi ve yardımcı düşünceleri
belirlemektir.
Ana düşünce (fikir); bir konu üzerinde bir kimsenin kendine
özgü düşüncesidir. Mesela yukarıdaki sözde, ana düşünce
“Başarılı olmak için çok çalışmalıyız.” Cümlesi olabilir.
Ana düşünceyi destekleyen, ana düşünceyle ilgili olan öteki
düşüncelere de “yardımcı düşünceler” denir.
≈ 187 ≈
Kompozisyon
KOMPOZİSYON YAZMA DENEMESİ
Bize “Orman konusunda bir kompozisyon yazınız.” denilmiş
olsun.
Burada konu “orman”dır.
Önce paragraf yaparız.
Ormanın tanımını yaparız. (Orman, insan ve toplum için
faydalı olan, içinde farklı canlıları barındıran, ağaçlardan oluşan
bir yerdir.)
Ana düşünceyi belirleyeceğiz. (Orman, insan ve toplum için
çok faydalı olduğundan korunmalıdır.)
Ana düşüncemizi, paragraf yaparak, açıklayacağız.
Sonra yardımcı düşünceleri belirleyeceğiz.
Orman, yeşilliklerle örtülü, tabiatın bir parçasıdır.
Çeşitli hayvan türlerini barındırır.
İçimizdeki güzellik duygusunu tatmin eder.
Orman, ekonomik bir kaynaktır.
Yukarıda belirlediğimiz yardımcı düşüncelerin her birini, birer
paragrafta açıklayacağız.
En son olarak satırbaşı yapıp, yeni bir paragrafta; “Kısaca,
kısacası, demek ki, öyleyse, netice olarak,…” gibi ifadelerden
birini kullanarak, ormanlarımızı korumamız gerektiğinden söz
ederek yazımızı bitireceğiz.
Yazımıza bir de başlık koyduk mu, bu iş tamamdır. (Ormanlar
Canımız)
Bu kadar kolay işte.
≈ 188 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
DÜZENLİ BİR KOMPOZİSYON KÂĞIDININ ÖZELLİKLERİ
1. Temiz, karalamasız, beyaz ve çizgisiz kâğıt olmalıdır.
Kompozisyon kâğıdı; buruşuk ve lekeli olmamalı, silgi izleri
bulunmamalıdır.
2. Boyalı kalemler dışındaki kalemler kullanılmalıdır. Kompozisyon
yazılılarında siyah kurşun kalem, ödevlerde mavi
mürekkepli dolmakalem veya tükenmez kalem kullanılır.
3. Kâğıdın etrafına süsleme yapmak, resim yapmak gereksizdir.
4. Yazılar okunaklı ve eşit aralıklı yazılmalıdır. Harfler, kelimeler
ve satırlar arasında eşit boşluk olmalıdır.
5. Kâğıdın sol üst köşesine isim, sınıf, numara; sağ üst köşesine
tarih yazılmalıdır.
6. Kâğıdın sol tarafında üç-dört santimlik, sağ taralında
yarım santimlik boşluk bırakılmalıdır.
7. Kâğıt çizgisizse, satırlar arasında eşit aralıklar bırakmaya
ve satırların doğru bir çizgi takip etmesine gayret edilmelidir.
8. Kâğıdın sol tarafına çizgi çizilmek istenmiyorsa, satır ve
paragraf başlarının aynı hizada olmasına dikkat etmelidir.
9. Harfler ve kelimeler arasındaki boşluklar artıp azalmamak,
belli bir aralık bırakılmalıdır.
10. İmlâ ve noktalamalar yanlışsız olmalıdır.
≈ 189 ≈
Kompozisyon
11. Satır sonlarındaki heceleri yanlış yerden ayırmamak gerekir.
12. Noktalı harflerin noktalan unutulmamak; nokta yerine
yuvarlaklar kullanılmamalıdır
Sağlamak zorunda olduğumuz bu kâğıt temizliği ve düzeni,
göze güzel görünmekten öte bir anlam da taşımaktadır. Doğru
anlaşılmak için, yazımızın ve ifadelerimizin kurallara uygun
ve yanlış anlaşılmaya yol açmayacak şekilde doğru ve düzenli
olması gerekir.
Yazıyı güzelleştirmek veya okunaklı hale getirmek zor bir
şey değildir. Biraz itina ve dikkat yeterlidir. Kalem, bizim irademiz
dışında işleyen bir alet değildir. Ona hâkim olmak elimizdedir.
Yazısı okunaklı olmayan bir öğrenci, dikkatle, düzgün
yazmaya özen göstererek yazdığında yazısının ne kadar
farklılaştığını görecektir. Ancak, ani bir büyü ile güzel yazmayı
beklememek gerekir. Önce harfleri asli şekilleriyle yazıp yazmadığımıza
bakmalıyız. Süslü, gereksiz özenti de yazıyı çirkinleştirebilir.
Okunaklı yazmanın bir yolu da, yazmaktan zevk almaya çalışmak
ve bol bol yazmaktır. Sonra da yazılar, öğretmene ya
da yazısı ve okuması iyi olan birine gösterilmelidir.
≈ 190 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
YAZILI KOMPOZİSYON
Yazı yazmak, duygulan ve fikirleri kelimelerle ifade etmektir.
Düşünce, bir akım, bir çağlayan, bir bulut gibidir. Onu beynimizden
kâğıda transfer edebilmek ustalık ister. Düşünceyi
parmaklarımızla kalem arasında sımsıkı yakalayabilmek için,
yazdığımızı disipline edebilmeliyiz. Aksi takdirde yazı, duygu
ve düşünceleri ifade aracı olmaktan çıkar ve anlamsız kelimeler
yığını, laf salatası olur. Öyleyse gerektiğinde kalemimizi bir
değnek, hatta kamçı gibi kullanarak zihnimizdeki düşünceler
sürüsünü gütmeyi bilmeliyiz.
Bir disiplin ve düzen, yazılı kompozisyon için şarttır. Allah’ın
yarattığı herşeyde ayrıntılarıyla işlenmiş bir düzen, intizam ve
uyum vardır. Tüm varlıklar bu düzen ve uyumla ayakta durur.
Talim de evrenin bu düzenini kavramaya çalışır. İnsanlar düzenledikleri
düşünceyle, yaptıklarım intizamlı yapmakla tabiatla
uyum içine girerler, bu da tevhidin hayata yansımasıdır.
Bu yüzden iyi yazan insan, kendini iyi ifade ettiği için mutlu
olur. Ayrıca Allah’ın kendisinde yansıyan cemal vasfını da taklide
çalışmış sayılır.
İYİ BİR KOMPOZİSYON NASIL YAZILIR?
1. İYI OKUMAYA ÖNEM VERMEK
İyi okumak, anlayarak okumak demektir. Okurken bütün akıl,
bilgi birikimi ve hayal gücü harekete geçirilmelidir. Gözlerin kelimeler
üzerinde dolaşması yetmez. Durulması ve düşünülmesi
gereken yerler vardır. Altı çizilmesi, notlar alınması gereken yerler
bulunabilir.
Okumak her şeyden önce insana mutluluk veren bir iştir. Bir
≈ 191 ≈
Yazılı Kompozisyon
kitap bizi padişahlarla, şairlerle, kuşlarla konuşturur; uzak dağlan
yanımıza getirir; bizi görünenin ötesine taşır. Bir tek ömrümüzün
içinde başka ömürleri tanıtır; dünyamızı genişletir ve onu zenginleştirir.
Kitaplardan aldığımız bu zevkin yanısıra ondan gelebilecek
faydalan da hesaba katarak okumalıyız.
Kitap, insanın bilgi ve kültürünü artıran, kelime hâzinesini zenginleştiren,
dil yeteneğini güçlendiren, düşünce ve hayal ufkunu
genişleten en etkili araçtır. Kitapları anlamadan okursak, onlardan
hiç bir yarar sağlayamayız ve onları okumak için harcadığımız
zamanı boşa geçirmiş oluruz.
Okumada önemli hususlardan biri de, okunacak kitabın seçimidir.
Rastgele kitap seçerek okumanın yaran çok az olur. Okumanın
bize faydalı olmasını istiyorsak önce doğuştan sahip olduğumuz
eğilim, istek ve zevkleri tanımalıyız. Sonra, okuyacağımız
kitaplar konusunda bir sınır çizmeli, bu sınırın dışına fazla çıkmamalıyız.
Bunu yaparken de bilgisine, aklına güvendiğimiz birinin
yardımım istemeliyiz. Kitaplığımıza, ancak değer verdiğimiz kitaplan
koymalı ve ne okuduğumuzu; okuduğumuzun içinde neler
bulunduğunu bilmeliyiz.
Kendimizi gerçek manada eğitmek için kitaplarda olanı kendi
içimizde araştırmalı ve hayattaki karşılıklarım bulmalıyız. Aksi
takdirde ne kadar çok okursak okuyalım, bugün bilmemiz, düşünmemiz
ve hissetmemiz gerektiğinde “o kitabı okumadım” ya da
“daha oraya gelmedim” demek zorunda kalırız. Anlayarak yapılan
okuma, insana hem zevk verir, hem güzel duygulan tatmin eder,
hem de bir şeyler öğretir. “İşleyen demir, ışıldar.” derler. İnsan
zihnini işleten, fikir ve duygu üretimine yönelten, yeni ufuklara
uçurtan ve daha aydınlık dünyalara götüren sihirli araç, okumadır
≈ 192 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
2. GÖZLEME ÖNEM VERMEK
Gözlem; dış dünyada bulunan bir şeyi, iyi anlamak için,
onun meydana çıkan türlü belirtilerini gözden geçirme işidir.
İyi bir kompozisyon için hayatı ve insanları, onların arasında
bulunarak tanımak gerekir. Bu tanıma işi iradeyle gerçekleşmelidir.
Çünkü bilerek bakanla, bilmeyerek bakan bir olamaz.
Her gözlem bir düşünce oluşturur. Düşüncenin niteliği gözleme
bağlıdır. Herşeyi gözlemek ve tanımaya çalışmak zekânın
gelişmesini, konuşma konularının artmasını sağlayabilir.
Ancak insan kolay ve farketmeden etkilenen; bu etkilerle
biçimlenen bir yaratıktır. Öyleyse irademizi güzel, faydalı, iyi
şeylere bakmak için kullanabilmeliyiz. Görünen şeyin güzel
oluşu kadar, gören gözün ve görme biçiminin güzel oluşu da
çok önemlidir. “Güzel gören güzel düşünür; güzel düşünen hayatından
lezzet alır.”
Bizler, içinde yaşadığımız mekânların ve bu mekânların
kurulduğu toprakların insanlarıyız. Ona bağlı olmaz, ondan
haberdar bulunmazsak düşüncelerimiz ve düşüncelerimizin
ürünü olan yazdıklarımız arasında kopukluk olur. İnsan kendi
doğasına aykırı şeylere sahiplenmeye çakşırsa, ancak olsa
olsa iyi bir taklitçi olabilir. Yazdıklarında özentiye, abartıya,
süse düşen insanlar da bu tür taklitçilerdir.
Dolayısıyla bize ait olduğu belli olan, gerçek bir kompozisyon
yazmak istiyorsak, özgür irademizi içinde bulunduğumuz
dünyayı tanımaya ve ondan ilham almaya yöneltelim.
≈ 193 ≈
Yazılı Kompozisyon
3. DÜŞÜNMEYE ÖNEM VERMEK
Hayatımızın sıradan bir alışkanlığı gibi görünen düşünme
işi, her konuda olduğu gibi kompozisyon yazma sırasında ve
öncesinde büyük değer taşır. Okuyan ve gözleyen herkes zihnini
harekete geçirmeli ve olayları, okuduklarım kendi zihin
süzgeçlerinden geçirmelidir.
Herkes kendi yerine düşünür, kimse başkası için düşünemez.
Bu yüzden her insan kendi düşüncesinden sorumludur.
Düşünce, Allah’ın bize bahşettiği bir özelliktir. Yok edilemez
ve baskı altına alınamaz. Herkes kendi düşüncesini özgürce
keşfetmelidir. Bu keşif ortaya büyük kompozisyonlar ve özgün
eserler çıkartır.
Düşünmeyi öğrenmek mümkün ve gereklidir. Dış dünyadan
zihnimize düşen intibaları bir düzene koyamazsak bu birbirinden
bağımsız şeylerin etkisiyle kendimizi yorgun ve çaresiz
hissederiz. Mesela, hayattan umduğunu bulamayan bir insan
mutsuzluğuyla ilgili hayallere dalarsa kendisi hakkında düşünmüş
sayılamaz. Fakat kalkıp eline bir kitap alan, süslerini
ve ilaçlarım çöpe atan, dostlarıyla düşmanlarım ayırt etmeye
çalışan ya da en azandan dua etmek için ellerini kaldıran bir
insan kendi meselesi hakkında düşünmüş sayılabilir.
İnsanı düşünmeye yöneltmek zorla olamaz. Bu, insanın
kendi içinden gelen bir alışkanlık; bir meziyettir. Düşünmeye
alışkın insanlar genellikle kendilerine ve çevrelerine karşı meraklıdırlar.
Kur’an, aklımızı kullanmayı ister; tefekkürü önemli bir ibadet
≈ 194 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
olarak gösterir. Yaratıkların en şereflisi olduğumuzu hatırlayarak,
öncelikle dış dünyaya karşı meraklı olmalı ve onu anlamaya
çalışmalıyız. Bundan başka:
1) Düşünmekten hoşlanın ve onsuz yapamaz hale gelin.
Düşününce zihniniz ağrıyarak yansın. Bu size tatlı bir yorgunluk
verir.
2) Düşünme konusunda kimsenin baskısına girmeyin.
Kimse gibi düşünmeye çalışmayın.
3) Bir şeyden başka şeylere devamlı atlayarak düşünmeyin.
Kendinizi bu akışa kaptırmayın. Kaptırırsanız boş hayal
kurmuş olursunuz. Düşüncenize hâkim olamıyorsanız elinize
bir kalem alın ve kâğıda aktarın.
4) Düşünmekten korkmayın. Onu bir zorluk, bir sıkıntı ve
kuşku verici iş olarak görmeyin.
5) Düşünce hep yeniden üreyen bir şeydir. Üremesi için
beslenen bir zekâya ihtiyacı vardır. Okuyun ve zihninizi zenginleştirerek
güzel düşünceler üretin.
6) İyi ya da kötü durumlar, iyi ya da kötü düşüncelerden
doğar. Çünkü düşünce çok güçlü ve biçimleyicidir. İyi düşünün,
çevrenize iyilik dolsun.
7) Düşüncenin gelişmesi için mukayeseye ihtiyacı vardır.
Kendinizi iyi, dürüst, akıllı, namuslu, bilgili insanlarla mukayese
ederek düzeltin. Sizinle karşıt düşüncede olan insanlarla
tartışın ve düşüncelerinizi savunun.
8) Düşünce, gücünü bilgiden alır. Bilerek düşünenlerin dü≈
195 ≈
Yazılı Kompozisyon
şüncelerini, bilmeden sahiplenirseniz, bu düşünceyi hayatınıza
geçiremezsiniz.
9) Sadece düşünme işi yeterli değildir. Düşüncelerinizi
gözden geçirin. Ne düşündüğünüzü bilin. Düşüncenizin yanlış
olduğunu anlayınca onu hemen terketmenin bir erdem olduğunu
da unutmayın.
4. ORIJINAL (=ÖZGÜN) OLMAYA ÇALIŞMAK
Kompozisyonda başarıyı sağlayan unsurlardan biri de, orijinal
olmaktır. Orijinal olmak, nitelikleri bakımından benzerlerinden
ayrı ve üstün olup, örnek diye alınma değeri bulunmak
demektir. Kompozisyon yazmada orijinal olmak ise, duyguda,
düşüncede, anlatımda ve planda başkalarına benzememek,
başkalarından değişik ve farklı bir yol takip etmek demektir.
Herkesin düşündüğünü yazmak, kompozisyonumuza orijinallik
(=özgünlük) kazandırmaz. Bu tip kompozisyonlar çekici
ve etkileyici olmaz. İnsanlar, daha önce söylenmemiş düşüncelere
koşarlar. Bu yüzden, kompozisyon yazarken, daha önce
işlenmiş bir konu dahi ele alınsa, bu konu üzerinde ileri sürülen
düşüncelerin yeni olmasına dikkat etmelidir. Bunlar, okuyanın
zihninde yeni düşünce ufukları açabilmek, eski düşüncelerin
yeni bir biçime girmesini sağlamalıdır. Her kompozisyon yazışta,
söylenmemişi, yazılmamışı bulmaya çalışmamız gereklidir.
Aksi takdirde bir taklitçi durumuna düşeriz. Taklit ise, hiç bir
zaman taklit edilen asılı geçemez.
Sadece düşüncemizin değil; duygularımızın da, zihnimizde
canlandırdığımız hayallerin de orijinal olması gerekir. Kompo≈
196 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
zisyonda başarıyı noktalayan unsur, anlatımdır. Bu yüzden anlatımın
da orijinal olması gereklidir. Bilgi ve kültürümüz ne kadar
fazla, ele aldığımız konu ne kadar ilginç, düşünce, duygu
ve hayallerimiz ne kadar çarpıcı olursa olsun, eğer anlatımımız
orijinal değilse, hiç bir değer ifade etmezler. Süse ve sanata
sapmadan, açık, sade, doğru ve yalın bir anlatımla kompozisyon
yazarsak, hem demek istediğimiz kolay anlaşılır, hem de
okuyanı etkiler. Duygu, düşünce ve hayallerimizi herkesin yazabileceği
kelime, tamlama ve cümlelerle ortaya koymamaya çalışmalıyız.
Beylik, basmakalıp, bayağı, lüzumsuz ve doldurma
sözlerle dolu bir kompozisyon, orijinal değildir. Üslup, yazarların
duygu, düşünce ve hayallerini herkesten ayrı, kişisel biçimde,
orijinal olarak ortaya koymalarından doğar. Öğrencilerin de, bir
üslup sahibi olabilmek için, orijinal anlatım sergileyebilmeleri,
bu yolda özel gayret göstermeleri gereklidir.
Hayatta, imkân nisbetinde, kendimizde, bizden başkasında
bulunmayan şeyleri bulmaya çalışmalıyız. Kimseyi taklide çalışmamalıyız.
Kendimize ait en kötü orijinal bir kompozisyon,
kopye veya taklit güzel bir kompozisyondan daha iyidir. Kendimiz
olmaktan korkmamalıyız. Düşüncelerimizi kendi özgürlüğümüzle
yazıya dökmeliyiz. Böyle bir kompozisyon, belki en başardı
kompozisyon olmayabilir. Ama birbirine benzeyen başardı
kompozisyonların hepsinden daha değerli ve dikkate değerdir.
5. BILGI VE DÜŞÜNCE BAKIMINDAN DOĞRU OLMAK
Bir kompozisyondaki bilgi ve düşünce, şüpheye yer vermeyecek
şekilde doğru olmalıdır. Doğruluk iyi öğrenmek ve mantıklı
düşünmekle kazanılır.
6. AÇIKLIK, DURULUK, YALINLIK
≈ 197 ≈
Yazılı Kompozisyon
Bir cümlenin açık olması, onu okuyanların ondan çok farklı
şeyler anlamaması demektir. Yani belli bir şeyi şüpheye meydan
vermeyecek şekilde ifade etmesidir.
Bir cümlenin duru olması, duygu ve düşünceleri anlatan kelimelerin
fazla olmaması, gereksiz kelimelere yer vermemesiyle
gerçekleşir.
Bir cümlenin yalınlığı, ifade edilmek isteneni süslü kelimelere
başvurmadan anlatmakla gerçekleşir.
Bir kompozisyonun açık, duru ve yalın olması gerekir. Böyle
bir kompozisyon kolay ve çabuk anlaşılır, sıkıcı olmaz, kalıplaşmış
olmaktan da kurtulur.
7. İMLÂ VE DILBILGISI KURALLARINA UYGUNLUK
İmlâ, bir dildeki kelimelerin aslına uğun olarak doğru yazılış
ve söyleniş şekillerini kapsar. Günlük konuşma dilinde, bölgeden
bölgeye, kişiden kişiye farklılaşan kelimeler, anlam kaybına
pek yol açmazlar. Ancak şive farklılıkları ve bir kelimenin
asıl şeklini öğrenmemiş olmak yazı diline kargaşa getirir. Bu
sebeple yazı dilinde dil birliği şarttır. Bir kelimenin doğru yazılışım
öğrenmek için istekli ve meraklı olmak gerekir; Yeni bir
kelime, metni içinde görülmemişse imla Kılavuzuna bakılmalıdır.
Bol kitap okumak ve herhangi bir türde yazılar yazmak da
imlayı kuvvetlendirir.
≈ 198 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
ÖRNEK KOMPOZİSYON YAZILARI
Konu: “Yazın gölge hoş, kışın çuval boş.” Atasözünü açıklayan,
düzenli bir yazı yazınız.
ZAMANINDA ÇALIŞMAK
Tarımla uğraşanların ürün alma zamanı, yaz mevsimidir.
Tarlalar, baharda ekilmeye hazırlanır, sürülür, tohum ekilir,
ilaçlanır. Yazın olgunlaşan ürünler toplanır, temizlenir, ayıklanır
ve kış için depolanır. Böylece insan zamanında çalışarak
sıkıntılı günleri için birikim yapmış olur, o günler gelip çattığında
da sıkıntı çekmez.
Yaz günlerine benzetilen gençlik günleri, insanların kış
mevsimine yani yaşlılık günlerine hazırlanma günleridir. İnsanın
gençliği, yaz günleri gibi rahat, kaygısız, neşe ve umut doludur.
Bu durum, insanı hayatın hep böyle geçeceği şeklinde
bir düşünceye sürükler. Oysa her yazın bir de kışı, yani soğuk
ve yiyeceklerin kıt olduğu mevsimi vardır. İnsanın yaşlılığı da
böyledir. Gençken çok olan enerji, sağlıklı olma durumu ve
umutlar, yavaş yavaş insanı terk eder. Yerini hastalık, halsizlik
ve bıkkınlık alır. İnsan, karşılaştığı sorunları -en çok da parayla
ilgili olanları- çözmede zorlanır. Memnun olmadığı hayatını
değiştirecek, yeni baştan kuracak, düzenleyecek enerjisi ve
zamanı kıttır. Bu sebeple insan enerji ve sağlık dolu gençlik
günlerini, hayal kurarak geçirmek yerine, kış günleri için çalışmalı,
birikim yapmalı. İşte o zaman, yaşlılık günlerinde rahat
bir yaşam sürebilir.
Bu her alanda böyledir; her başarı, her rahatlık, her zenginlik;
bir çalışmanın, hazırlanmanın, yetişmenin, birikimin so≈
199 ≈
Yazılı Kompozisyon
nucudur. Kimse çalışmadan, alın teri dökmeden bir yere gelemez,
şans eseri gelse bile, geldiği yerde tutunamaz, orada
kalamaz. Ancak bilgisi, çabası, birikimi ve kişiliği ile geldiği
yeri hak ettiğini ispatlarsa, insanlar ona saygı gösterir, o da
ulaştığı yerde rahat eder.
Öyleyse, her şeyin tozpembe göründüğü ve insanı tembelliğe,
yaşamın tadını çıkarmaya davet eden yaz mevsimine kanmamalı,
gençlik günlerini iyi değerlendirmeli. Yaşlılığını rahat
geçirmek için bu günden kolları sıvamalıdır. Aksi halde insan,
masaldaki ağustos böceğinin durumuna düşmekten kurtulamaz.
Konu: “Ne ekersen onu biçersin.” Sözünü açıklayan bir kompozisyon
yazınız.
NE EKERSEN ONU BİÇERSİN
Bu dünyada herkes yaptığının karşılığını bulur. Kötüler er
geç cezalarını çekerler. İyiler ise, türlü şekil ve yollarla mükâfat
görürler.
İyi niyetle attığımız her adım, yaptığımız her iş, er geç yüzümüzü
güldürecektir. Birçokları, karşılaştıkları zorluklardan,
kötü ve sıkıntılı durumlardan yakınır dururlar. Oysa tüm kötülüklerin
ve acı gerçeklerin ilk tohumu insan ruhuna atılır. Yalnız
kendini düşünmenin ve bencilliğinin ihtirasına kapılan insanoğlu,
dünyayı kendi arzularını fazlasıyla doyurabileceği bir ganimet
alanı sanır. Vicdan, irade ve eğitim, o büyük güçlerini göstermediği
sürece kötülükler kara bir bulut gibi sarar dünyamızı.
≈ 200 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Bazen işlerimizin gönlümüzce olmadığına, çabalarımızın
meyvelerini alamadığımıza üzülürüz. Bunların gerçek nedenleri
üzerinde duracağımıza, koyu bir karamsarlığa kapılırız. Hayatta
atılan ilk adımlar, sonuçları bakımından çok önemlidir. Bu nedenle
hayatta, her türlü alanda ilk adımları atarken çok dikkatli
olmalıyız. Yersiz düşüncelerle, yanlış davranışlarla çevremize,
dolayısıyla da kendimize zarar vermekten kaçınmalıyız. Başkalarının
bize karşı iyi niyetli olmalarını istiyorsak, önce kendimiz
iyi olmalıyız.
Kısacası; Her birey kendi içindeki kötülük tohumlarını yok etmeyi
başardığı takdirde, bu dünyada kötülük denen şey de ortadan
kalkacaktır.
YAZILI KOMPOZISYON TÜRLERI
HIKÂYE (ÖYKÜ)
Yaşanmış veya yaşanması mümkün olan olayların okuyucuya
haz verecek şekilde anlatıldığı kısa edebî yazılara hikâye
(öykü) denir.
Hikâyelerde esas itibariyle bir asıl olay bulunur. Bazen bu asıl
olayı tamamlayan yardımcı olaylara da rastlanır. Hikâyelerde
belli bir zaman diliminde ve sınırlı bir mekânda yaşanan olay
(veya olaylar) anlatıldığı için çevrenin ve kahramanların tanıtımına
pek yer verilmez.
Manzum tarzda yazılan hikâyeler de vardır. Mehmet Âkif ve
Tevfik Fikret bu tarzın başarılı edipleri arasındadırlar.
≈ 201 ≈
Yazılı Kompozisyon
ROMAN
İnsanların başlarından geçen veya geçmesi mümkün olan
olayların yer ve zaman belirtilerek etraflıca anlatıldığı, uzun
edebî yazılara roman denir.
Hikâyede tek olay bulunmasına karşılık romanda birbirine
bağlı olaylar bulunur. Romandaki olaylardan her biri hikâyeye
konu olabilir. Kahramanların ve çevrenin tanıtımına hikâyelerde
pek yer verilmezken romanlarda kahramanların ve çevrenin
tanıtımı yeri geldikçe değişik bölümlerde birbirini tamamlayacak
şekilde yer alır. Romanı okuyup bitiren bir kişi yazarın
anlattığı kahramanları, olayı ve çevreyi göz önünde canlandırabilir.
Romanlar işledikleri konulara ve üslûplarına göre tarihî roman,
macera romanı, polisiye roman, töre romanı, psikolojik
roman, nehir roman gibi çeşit¬lere ayrılabilir.
Hikâye ve romanlarda gerçeğe uygunluk aranır. Yani, hikâye
ve romanda anlatılanların, gerçek olmasa bile, gerçekmiş
intibası uyandıracak şekilde yazılması gerekir.
TIYATRO
Hikâye veya romana konu olabilecek olayların seyirciye
sahnede temsilî olarak da gösterilebilmesi için sahne tekniğine
uygun olarak yazılan edebî yazılara tiyatro denir. Tiyatro
terimi; sahne eserinin oynandığı yer ve sahne eserini oynama
sanatının adı olarak da kullanılır.
Tiyatronun oluşmasında eser (senaryo), oyuncular, sahne
ve seyirci unsurları her zaman dikkate alınır. Tiyatro hem göz
hem kulağa hitap ettiği için diğer türlere göre daha etkilidir.
≈ 202 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Tiyatro eserleri genellikle, sahnede oynanmak üzere yazılırlar,
ancak oynanmak için değil de okunmak için yazılan tiyatro
eserleri de vardır.
Klâsik tiyatroda üç (zamanda, mekânda, olayda) birlik kuralına
uymak esastı. Ancak günümüzün teknik imkânları sayesinde
tiyatro sahnesinde canlandırılamayacak bir olay hemen
hemen yok gibidir.
Tiyatro (oyun) terimi daha çok genel anlamda kullanılır. Tiyatro
için, konusuna ve sahnede sunuluş biçimine göre trajedi,
komedi, dram, monolog ve müzikli tiyatrolar (opera, operet,
opera komik, vodvil, bale) gibi özel adlandırmalar da kullanılır.
SENARYO
Senaryo, bir filme konu olacak olayın, hikâyenin, romanın
sinema tekniğine göre sahnelere bölünerek açıklamalar ve
diyaloglar tarzında hikâye edildiği yazılardır. Senaryo, sesli
filmler çekilmeye başlandıktan sonra ortaya çıkan ve teknik
imkânların sinemada her geçen gün daha fazla kullanılmasıyla
gittikçe önem kazanan bir türdür. Senaryolar filmlerin çekilmesine
temel oluştururlar. “İyi bir senaryodan kötü bir film yapılabilir
ama kötü bir senaryodan iyi bir film asla yapılamaz.”
(Rene Clair)
Senaryo; süje, eşel ve tretman denen aşamalardan geçtikten
sonra senaryo hâline gelir. Filme çekilecek konu sinemaya
göre önce özet şekilde kabataslak yazılır (Süje). Sonra konu
içindeki olayların birbirleriyle bağlantısı bir plân dahilinde ku≈
203 ≈
Yazılı Kompozisyon
rulur. Buna şema da denir (Eşel). Daha sonra ayrıntılar dahil
edilerek konu genişletilir, karakterler çizilir ve konuşmalar yazılır
(Tretman). Bu aşamada sinematoğrafik hikâye kurgusu
ve işlenişi bakımından filmlik bir şekil alır. Son olarak senaryo
yazarı kendisini eleştirel bir gözle filmin tenkidini yapan seyirci
yerine kor ve sinema tekniğinin inceliklerini de hesaba katarak
senaryosuna son şeklini verir.
MASAL
Olağanüstü kişilerin (veya kahramanların) başlarından geçen
olağanüstü olayların yer ve zaman belirtilmeden anlatıldığı
yazılara masal denir. Masallar, halk masalları ve sanat
masalları olarak ikiye ayrılabilir: Halk masalları toplumun değer
yargılarını, anlayışını, kültürünü, dünya görüşünü yansıtan
anonim ürünlerdir. Sanat masalları ise (toplumda görülen aksaklıkları
yermek, bir düşünceyi ortaya koymak gibi) belli bir
amaca yönelik olarak yazılan masallardır.
FABL
Sonunda bir ahlâk dersi vermek amacıyla kaleme alınan,
konusu bitkiler, hayvanlar veya cansız varlıklar arasında geçtiği
düşünülen ve genellikle manzum olan edebî yazılara fabl
denir. Kişilerin veya toplumun aksayan yönleri fabl aracılığıyla
düzeltilmeye çalışılır. Hayalî varlıklar ve olaylar gerçeğe ne
kadar yakın olursa fabl o derecede etkili ve başarılı olur. Teşhis
ve intak sanatlarından yararlanılarak anlatıma canlılık ve
güzellik katılır.
Fablin sonunda kıssadan hisse alınabilecek bir dersin verilmesi
onu masaldan ayıran özelliklerin başında gelir.
≈ 204 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Hint filozofu Beydeba’nın Kelile ve Dimne’si ile La Fontaine’in
Fabller’i bu türün başarılı örneklerindendir. Orhan Veli’nin
La Fontaine’in Masalları adıyla manzum olarak Türkçeye
kazandırdığı çalışma da anılmaya değerdir.
HÂTIRA (ANI)
Toplum hayatında önemli görevler üstlenmiş, toplumu ilgilendiren
önemli olayları bizzat yaşamış veya bu olaylara şahit
olmuş kişilerin bu olayları duyurmak için sanat değeri taşıyan
bir üslûpla yazdıkları yazılara hâtıra denir.
Hâtıralarda dürüstlük, samimiyet, doğruluk ve tarafsızlık ön
plânda olmalıdır. Ancak hâtıralar –çoğunlukla- yazanın kendi
bakış açısına göre anlatıldığı için aynı olaylar hakkında farklı
kimseler tarafından yazılan hâtıralar arasında bazı farklılıklar
olabilir. Bu sebeple hâtıralar -her ne kadar- yaşanmış olaylarla
ilgili olsalar da tarihî bir belge olarak doğrudan kullanılamazlar.
Hâtıra ile günlük birbirine karıştırılmamalıdır. Günlük adından
anlaşıla¬cağı üzere yaşanırken, günü gününe yazılır.
Hâtıralar ise aradan zaman geçtikten sonra yazılır. Hâtıra
yazarı gerçekleri dile getirmek ve tarafsız olmak anlayışıyla
anlattığı döneme ait çeşitli belgelerden, mektuplardan, dergilerden,
gazetelerden de yararlanabilir.
Hâtıra yazılarını ilginç yapan yönlerden biri de tarihe, topluma,
sanata… yön veren insanların özel bilgiler vermiş olmasıdır.
≈ 205 ≈
Yazılı Kompozisyon
GÜNLÜK
Bir kimsenin düzenli olarak, günlük olaylarla ilgili yorumlarını,
bunlardan kaynaklanan o günkü anlayışlarını, düşüncelerini,
üstüne tarih atarak kaleme aldığı kısa yazılara günlük veya
günce denir.
Günlük, bir anlamda günü gününe yazılan hâtıralar olarak
değerlendirilebilir. Okuyucular dikkate alınmadan yazılan günlükler,
özeldir. Duyguların, düşüncelerin yoğun olduğu anlarda
sıcağı sıcağına yazılan günlüklerin anlatımı geliştirmede
önemli bir yararı vardır.
Günlükler bir deftere yazılabileceği gibi daha kullanışlı olması
bakı¬mından bir ajandaya da yazılabilir.
GEZI YAZISI (SEYAHATNAME)
Gezi yazısı, yurt içine veya yurt dışına yapılan gezilerde gezilip
görülen yerlerin anlatmaya değer ilginç yönlerinin kaleme
alındığı edebî yazıdır.
Gezi yazılarında gezginin dikkatini çeken ve farklı bir özellik
gösteren insanlar, tarihî ve tabiî güzellikler, farklı kültürler gibi
konular güncel olaylarla da bütünleştirilerek edebî bir üslûpla
anlatılır.
Günümüzün (ulaşım, haberleşme, radyo, televizyon, bilgisayar,
internet VCD gibi) teknik imkânları gezi yazılarının önemini
ve ilginçliğini kısmen de olsa azaltmakla birlikte tarihî değeri
olan seyahatnameler hâlâ önemini koru¬maktadır.
≈ 206 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
HABER
Haber, bilinen bir zamana ait olayı en kısa sürede muhatabına
ileten, geniş bir kitleyi ilgilendiren ve değeri ilgilendirdiği kişi
sayısıyla ölçülen yazıdır. Bütün basın dünyasının bildiği Lord
Northcliffe’in “Bir köpek, bir adamı ısırırsa bu bir haber değildir;
fakat bir adam bir köpeği ısırırsa bu bir haberdir.” sözü haberin
ne demek olduğunu veciz bir şekilde ifade eden cümle olarak
sıkça kullanılır.
Gazetelerin çıkış sebebi haber verme olduğu için haber, gazetenin
ruhu ve temel unsurudur. Dolayısıyla habersiz, gazete
olmaz. Fakat radyo, televizyon ve internetin yaygınlaşması gazetecilerin
haberi bir an önce verme işini zora sokmuştur. Çünkü
gazetedeki en yeni haber bir gün öncesine aittir. Bu yüzden
günümüzde gazeteler, bol fotoğraflı, ayrıntılı ve yorumlu haber
vermeye yönelmişlerdir.
Haber; gazetede, televizyonda, radyoda veya internette nerede
yayınlanırsa yayınlansın sağlam kaynaklardan alınmalı,
doğru olmalı, çoğunluğu ilgilendirmeli, özgün olmalı, kişilerin
özel hayatına, hürriyetine zarar vermemelidir. Tam bir haberde
(gazetecilikte 5 N 1 K ilkesi olarak da bilinen) şu beş sorunun
cevabı olmalıdır: Ne? Nerede? Ne zaman? Nasıl? Niçin? Kim?
Haberde giriş ve gövde olmak üzere iki bölüm bulunur. Giriş
bölümünde birkaç cümle ile olayın kısa bir özeti verilir, haberin
ayrıntıları gövde bölümünde yer alır. Okuyucu, seyirci veya dinleyici
ilgisini çeken haberlere yöneleceği için haber başlıkları
ve bu başlıkların haber metniyle uyumu son derece önemlidir.
≈ 207 ≈
Yazılı Kompozisyon
Bağlı olduğu basın yayın organları için haber toplayan ve
bunları yazan kişilere muhabir denir. İyi bir muhabir, “çabuk ve
sessiz hareket eder; kesin sualler sorar; olayları, hareketleri,
tepkileri az çok önceden sezinler; günün haberlerini bilir, gazete
ve dergileri dikkatle okur, belli başlı yayınları izler; iyi eğitim
görmüştür; geniş bilgilidir. Ukalâ değil, uyanıktır; terbiyesiz
değil, ısrar eder; sır yoldaşı değil, inandırma yeteneği vardır;
falcı değil, ileriyi görür; çekingen değil, dikkatlidir; miskin değil,
terbiyelidir; münakaşacı değil, azimlidir.”
RÖPORTAJ
Röportaj, gazetecilerin bir yeri, bir kurumu ziyaret ederek, o
yerin özelliklerini, orada gördüklerini kişisel düşünceleriyle birleştirip
imkânlar ölçüsünde fotoğraflarla belgeleyerek kaleme
aldıkları yazılardır. Radyo veya televizyon habercisinin bir araştırma
veya soruşturma sonucunda hazırlamış olduğu programa
da röportaj denir.
Röportajda esas olan, bir araştırma veya soruşturma sonucunda
elde edilen bilgilerin kamuya duyurulmasıdır. Bu yönüyle
haberin genişletilmiş biçimi olarak düşünülebilir. Ancak haberde
yorum son plândayken, röportajda öne çıkar. Röportajı yapan,
kişisel görüşlerini, yorumlarını ve haberlerini bir anlamda belgelemek
için fotoğraflardan veya video görüntülerinden yararlanır.
Röportaj; bir yerin, bölgenin veya topluluğun özelliklerini tanıtmak
amacıyla yapılabileceği gibi bir alanın uzmanı olan (veya
olmayan) kişilerin herhangi bir konudaki düşüncelerini öğrenmek
ve bunları kamuya duyurmak amacıyla da yapılabilir. Ancak
böyle bir durumda röportajdan bir yarar gözetilecekse soruyu
veya konuyu uzmanına sormak gerekir.
≈ 208 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
SÖZLÜ KOMPOZISYON TÜRLERI
Güzel konuşma kuralları bölümünde anlatılanlar hazırlıksız
konuşmalar için de geçerlidir. Yetersiz hazırlık, kendine güvenmeme,
heyecanlanma gibi birtakım sebeplerle bazı kişiler
toplum karşısında bir sunuş konuşması yapmak istemezler.
Fakat bu arada günlük konuşmaları sırasında devirdikleri
çamların, kırdıkları kalplerin farkına bile varmazlar. Kişilerin
kılık kıyafetleriyle karşılanıp düşünceleriyle, konuşmalarıyla
uğurlandıklarını çoğu zaman unuturlar.
Kişi konuşmaya başladığı andan itibaren terbiyesi, görgüsü,
bilgisi, dünya görüşü, ahlâkı, kelime hazinesi, sosyal çevresi,
bölgesi… hakkında muha¬tabına ipucu vermeye başlar. Bu
sebeple kuşlar ayaklarıyla insanlar dilleriyle yakalanırlar. “Dilim,
seni dilim dilim edeyim.” atasözünde de bu incelik vardır.
Hatta bazen, susmak, konuşmaktan daha iyi bir etki bırakabilir.
“Söz biliyorsan konuş ibret alsınlar, bilmiyorsan sus, adam
sansınlar.” Sözü bunu veciz olarak ifade eder. Aşağıdaki nükte
de bu duruma bir başka örnektir:
“Mehmet Âkif hastayken kendisini ziyarete gelenler arasında
kılığıyla kıyafetiyle büyük bir adam izlenimini veren birisi
içeriye girince üstat, edebin¬den dolayı yatağında toplanma
ihtiyacı hisseder. Geçmiş olsun dileklerinden sonra bu heybetli
şahıs, Âkif’e şöyle bir soru yöneltir:
― Gök kuşağının altından erkek geçerse kız, kız geçerse
erkek olurmuş. Peki hünsa geçerse ne olur?
Âkif’in karşılığı şu olur:
― Böyle bir sorudan sonra ayağımı dilediğim kadar uzatabilirim.
≈ 209 ≈
Yazılı Kompozisyon
Herhangi bir hazırlığa ihtiyaç duymadan yapılan karşılıklı
konuşmalarda da içtenlik, inandırıcılık, tatlı dillilik, doğruluk,
dürüstlük ve saygı ön plândadır.
Hazırlıksız konuşmalardan bazılarını örnekleyelim:
ADRES SORMA, YER TARİFİ
Bir adres veya yer sorulduğunda sorulan yer kesin olarak
bilinmiyorsa, soranı yanıltmamak ve zaman kaybını önlemek
için adresin tam olarak bilinmediği açıkça söylenmelidir. Birtakım
tahminlerde bulunarak yanlış yönlendirme¬den sakınmak
gerekir. Adres tarif edilirken mümkün olduğu kadar sade bir
tarif yapılmalı, dolambaçlı yollar tercih edilmemelidir. Sorulan
yerin yakınlarında hemen herkesçe bilinen (anıt, istasyon,
park, stadyum gibi) bir yapı, bir mekân varsa kişiye önce burayı
bilip bilmediği sorulmalı; biliniyorsa tarif buradan itibaren
yapılmalıdır. Mesafe için isabetli tahmin yapılamıyorsa ölçü
vermekten sakınmalıdır.
FIKRA ANLATMA
Herhangi bir konuşma sırasında yeri gelir de bir fıkra anlatmak
gerekirse fıkrayı anlatmaya başlamadan önce dinleyecekler
süratle gözden geçirilmeli; anlatılacak fıkradan kendine
pay çıkaracaklar veya alınacaklar varsa bu fıkrayı anlatmaktan
vazgeçmelidir. Fıkra; yerine, zamanına ve kişisine uygun
ise anlatılmadır.
Fıkrayı anlatan herkesten önce gülerse veya kesik kesik
gülmelerle fıkrayı kesintiye uğratırsa ya da fıkranın asıl espriyi
taşıyan unsurunu uygun yerde ve şekilde anlatamazsa fıkra≈
210 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
nın bütün güzelliği kaybolur. Dinleyicilerin kültür seviyesi anlatılacak
fıkrayı kavrayamayacak seviyedeyse bu fıkrayı anlatmamak
daha uygundur.
Anlatılan fıkra önceden biliniyor olabilir. Bu durumda anlatana
müdahale edilmez ve nezaketen dinlenir.
KUTLAMA
İstenen bir sonucu almak, beklenen bir işi başarmak gibi
sebeplerle yapılan kutlamalarda, duyulan sevinç ve memnuniyet;
yapmacıklığa düşmeden, abartıya kaçmadan samimî
bir üslûpla yapılmalıdır. Tebrik edilen kişi de tevazu göstermeli
ve karşı tarafa teşekkür etmelidir:
― Piyeste rolünüzü çok güzel oynadınız. Tebrik eder, başarılarınızın
devamını dilerim.
― Teşekkür ederim.
ÖZÜR DİLEME
İnsan, yaratılışı gereği bazen kusurlu davranışlarda bulunabilir,
hatalar yapabilir. Bu normaldir. Fakat kişi hatasını fark
ettikten sonra bu olumsuz durumu ortadan kaldırmak için en
kısa zamanda özür dilemiyorsa, bu durumda birincisinden
daha büyük bir yanlışı yapmış olur. Öncelikle özür dilemeyi
gerektirecek sözler söylememeye ve özür dilemeyi gerektirecek
davranışlarda bulunmamaya gayret edilmelidir. Dalgınlık,
dikkatsizlik… gibi çeşitli sebeplerle özür dilemek gerekirse zaman
geçirmeden, samimî bir üslûpla özür dilenmelidir. Özür
dilemenin korkaklığın, pısırıklığın, sünepeliğin bir ifadesi değil,
insan olmanın bir gereği olduğu unutulmamalıdır. Zira özür di≈
211 ≈
Yazılı Kompozisyon
leyen kişi yaptığı hatayı fark etmiş, bunun yanlışlığına inanmış
ve bunu bir daha yapmayacağını karşı tarafa içtenlikle beyan
ederek insanlığın gereğini yerine getirmiştir. Kendisinden samimiyetle
özür dilenen kişi de affetmesini bilmelidir.
Hiç gerek olmadığı hâlde söze özür dileyerek başlamak da
uygun değildir.
SOHBET ETME
Topluluk hâlinde yaşayan insanlar çevresindekilere duyduklarını,
bil¬diklerini, anlayışlarını anlatmak; onlarla ortak
konuları paylaşmak isterler. Bizim kültürümüzde sohbet etmenin
özellikle temel ihtiyaçlar gibi ayrıcalıklı bir yeri vardır. Arkadaşlıklar,
dostluklar, hayat arkadaşlıkları çoğunlukla soh-betle
kurulur, sohbetle pekişir.
Karşılıklı saygının, anlayışın, nezaketin, samimiyetin, dürüstlüğün
olduğu; dedikodunun, yalanın, kaba sözlerin ve argonun
bulunmadığı bir sohbet ortamı, kalıcı dostluklar için zemin
hazırlayacaktır.
SORUYA KARŞILIK VERME
Herhangi bir şeyi öğrenmek amacıyla soru sorulacağı zaman
önce izin istenmeli, sorunun karşılığı alındıktan sonra da
teşekkür edilmelidir. Kendisine soru yöneltilen kişi cevabı bilmiyorsa
yalan yanlış bir şeyler söyleyerek muhatabını yanıltmamalı,
özür dileyerek bilmediğini ifade etmelidir.
≈ 212 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
Bir arkadaş grubunda veya bir toplantıda kişiye yöneltilen
soru, gruptan bir başkasının uzmanlık alanına giriyorsa tereciye
tere satma durumuna düşme¬mek için soru, uygun bir
üslûpla uzmanına yönlendirilmelidir:
― Word programıyla yazdığım tezime bir fotoğraf eklemek
istiyorum. Bunu nasıl yapabilirim acaba?
― Tuğrul, programın özelliklerini daha iyi biliyor. İsterseniz
bu soru¬nun cevabını ondan öğrenelim.
TANIŞMA VE TANIŞTIRMALAR
Birbirini tanımayan, fakat çeşitli sebeplerle bir arada bulunan
kişiler birbirleriyle tanışmak gereğini duyabilirler. Esasen
selâmdan sonra kelâma geçmeden muhatap tanınmalı, konuşma
ona göre sürdürülmelidir. Tanışmada kişiler önce adlarını
birbirlerine söylerler, ardından tanıştıklarına memnun
olduklarını ifade ederler. Tanışmalarının nedeni olan konuya
daha sonra geçerler.
Tanıştırmada tanıyan, birbirlerini tanımayanları belli kurallara
göre adlarını söyleyerek tanıştırır. Bu kurallar şöyledir:
Yaşı, ünü, makamı küçük olanlar büyüklere; erkekler kadınlara;
misafirlikte sonra gelenler öncekilere adı ve kim olduğu
kısaca söylenerek tanıştırılır. Toplu tanıştırmalarda ise isimler
tek tek söylenir. El sıkışmada büyükler küçüklere, kadınlar da
erkeklere ellerini önce uzatırlar.
≈ 213 ≈
Yazılı Kompozisyon
TELEFONLA KONUŞMA
Telefonla konuşmanın yüz yüze konuşmaktan bir farkı yoktur.
Ancak araya telefon makinesinin girmesi birtakım görgü
kurallarına uymayı gerektirir.
Birine telefon etmek gerekince öncelikle vaktin telefon etmek
için uygun olup olmadığına bakılmalıdır. Günün çok erken
ve geç saatleriyle yemek saatleri telefon etmek için uygun
zamanlar değildir. Telefon etmeyi gerektirecek acil bir durum
olması hâlinde vakit gözetilmez.
Telefon ederken numara dikkatli bir şekilde çevrilmeli veya
tuşlanmalıdır. Sayısal santrallerde numaranın yanlış düşmesi
ihtimali çok zayıftır. Bu sebeple kaba bir tarzda “orası nere,
sen kimsin” gibi ifadeler kullanmak son derece yanlıştır.
Telefon eden kişi selâm verdikten sonra hemen kendisini
tanıtmalı, kısaca bir hâl hatır sorduktan sonra niçin telefon
edilmişse o konuya geçilmelidir. Konuşma tamamlandıktan
sonra iyi dileklerle telefon kapatılmalıdır. Telefonla (-şimdilikgörüşmeyen)
konuşan kişiler birbirlerini seslerinden hemen
tanıyorlarsa kendilerini tanıtmaya gerek yoktur. Telefon eden
kendisini tanıt¬mamışsa kiminle konuşulduğu kibarca sorulmalıdır.
Yeri gelmişken cep telefonlarının kullanılmasıyla ilgili bazı
uyarılarda bulunmayı gerekli görüyoruz: Cep telefonlarının
kapatılması istenen yerlerde bu uyarıya mutlaka uymak gereklidir.
(Cep telefonlarından yayılan dalgalardan zarar görebilecek
elektronik cihazların bulunduğu yerlerde bu yasağa
≈ 214 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
uymak daha da önemlidir.) Uyarılar olmasa bile aydın bir insan
cep telefonunun nerede ve ne zaman kapatılması gerektiğini
bilir, kullandığı cihazın yüklediği sorumlulukları taşır. Olur olmaz
yerlerde ve zamanlarda, cep telefonuyla (belki de gerek
olmadığı hâlde) bağıra çağıra konuşmak yakışık almaz.
TEŞEKKÜR ETME
Teşekkür etmek için mutlaka çok önemli bir iyiliğin, yardımın
yapılmasını beklemeye gerek yoktur. Burada bilinmesi
gereken husus, teşekkür etmenin medenî insanlara yakışan
davranış olduğudur. Yapılan iyilikler veya yardımlar elbette
teşekkür beklentisiyle yapılmıyor. Çok önemsiz gibi görünen
davranışlardan (veya yardımlardan) sonra teşekkür etmek
nezaketin gereğidir. Basitçe örneklemek gerekirse otobüste,
hasta veya yaşlı birine yer veren delikanlı “Şuna bir yer vereyim
de bana teşekkür etsin.” anlayışıyla yer vermiyordur. Kendisine
yer verilen kişi de karşı tarafın böyle bir mecburiyeti
olmadığını bilerek teşekkür etmeyi ihmal etmemelidir.
≈ SON ≈
≈ 216 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 217 ≈
Önsöz
≈ 218 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 219 ≈
Önsöz
≈ 220 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 221 ≈
Önsöz
≈ 222 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 223 ≈
Önsöz
≈ 224 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 225 ≈
Önsöz
≈ 226 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 227 ≈
Önsöz
≈ 228 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 229 ≈
Önsöz
≈ 230 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 231 ≈
Önsöz
≈ 232 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 233 ≈
Önsöz
≈ 234 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 235 ≈
Önsöz
≈ 236 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 237 ≈
Önsöz
≈ 238 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 239 ≈
Önsöz
≈ 240 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 241 ≈
Önsöz
≈ 242 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 243 ≈
Önsöz
≈ 244 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 245 ≈
Önsöz
≈ 246 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 247 ≈
Önsöz
≈ 248 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 249 ≈
Önsöz
≈ 250 ≈
Ahmed Kalkan Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf
≈ 251 ≈
Önsöz
Gençler için Akaid
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ، صلاة وسلام على رسول الله
AKAİD
“Gençler İçin”
(Müslümanın İnanç Esasları)
ahmed kalkan
Kitabın İsmi
GENÇLER İÇİN AKAİD
(Müslümanın İnanç Esasları)
Kitabın Yazarı
Ahmed KALKAN
Yayın Yeri ve Tarihi
İstanbul, 2020
Kaçıncı Baskı
On Üçüncü Baskı
Tashih
Ahmed KALKAN
Mizanpaj
Asım ŞENSALTIK
Kapak Tasarımı
Asım ŞENSALTIK
Yayıncı Sertifika No: 45372
ISBN: 978-605-84022-7-0
Matbaa:
Lord Matbaacılık ve Kağıtçılık
Davutpaşa Mah. Emintaş San. Sit. No:103/430 Topkapı/İstanbul Tel: (0212) 674 93 54
Sertifika No:54501
KALEMDER (Satış ve Dağıtım)
Kalamder Adres: İstiklal Mah. Doğruyol Sok. No: 17 Ümraniye/İSTANBUL Tel: 0216 520 25 80 / 0554 542 28 10
www.kalemder.org.tr/Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
MAR’UF YANINLARI (Satış ve Dağıtım)
Soğuksu Mah. Şehit Mesut Birinci Cad. No: 119
Canık/Samsun Tel:0545 585 10 06
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir. / www.kitapbilir.com
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام على رسوله
İnsanlara karşı ticarî amaç güdülmeyen bu eserin hiçbir hakkı mahfuz değildir. Kâr gayesi güdülmemek şartıyla dileyen dilediği şekilde, tümünü veya bir kısmını çoğaltabilir, korsan baskı yapabilir, dağıtabilir, iktibas edebilir, kitabın ve yazarın ismini vererek veya vermeyerek kopye edebilir, mesaj amaçlı kullanabilir. Yazarın hiçbir telif hakkı sözkonusu değildir, şimdi ve sonra bir hak talep etmeyecektir. İlim, insanlığın ortak malıdır. Ve ilim Allah için kullanılınca insana fayda sağlar. Yararlanacak herkese helâl olsun.
ithaf
Canlı Kur’an olmaya çalışıp toplumu Kur’an’la canlandırmaya gayret eden ve tâğutlara karşı Kur’an’la mücadeleyi bayraklaştıran her yaştan muvahhid gençlere…
Doğru okuyup doğru anlayan, dosdoğru yaşayıp insanları doğrultmaya çalışan Kur’an dostlarına…
Ümmetin ihyâsının vahdet içinde yeniden Kur’an’a dönüşle mümkün olduğunu kavrayıp nebevî usûlle Kur’an ve
5
İçindekiler
İÇİNDEKİLER
Önsöz 12
I. BÖLÜM
Tevhid ve Tevhidi bozan Hususlar
- ünite 1-
Akaid Usûlümüz 20
Akaid Nedir? 21
Akaidin Sözlük ve Terim Anlamı 21
Akaid İlminin Konusu 22
Akaid İlminin Önemi ve Gayesi 22
Akaid Usûlü(Müz) Akaidde Ölçü 24
(İslâm İnançlarının Kaynağı -Delili-) 24
İnanç Esaslarının Değişmezliği 37
Âhad Haber Akaidde Delil Olmaz! 40
Kur’an’a, Sünnete ve Hadislere Bakışımız 42
Kur’an Dışı Vahy Yoktur, Hadislere Vahy Denilemez 49
Kur’an Dışındaki Rivayetlere (Hadislere ve Sünnete) Niçin Vahiy Denilmemeli? 51
Rasulullah’ın Hüküm Koyması 59
Peygamberimizin Hükümleri, Kur’an’dan Bağımsız Mıdır? 62
Rasûl’e İtaat Gerekir, Ama Nebî’ye İtaat Gerekmez Görüşü 63
Nebî Kavramıyla İtaatin İstendiği Hususunda Âyetlerden Deliller 63
Akaid’le, İnançla İlgili Yanlışlar ve Nedenleri 67
Akaide Giren Kur’an Dışı İnançlara Örnekler 70
Halkımız ve İslâmî Duruş 75
Bu Problemlere Kur’an’ın Çözüm Olarak Sunduğu Özellikler 78
Âyetlerde Felâh/Kurtuluş 78
- ünite 2 -
Tevhid 80
Tevhid; Anlam ve Mâhiyeti 80
İlâh Kavramı 83
Tevhid’in Kısımları 87
Rubûbiyet Tevhidi 89
Ulûhiyet Tevhidi 90
Tevhid ve Allah’ın Hâkimiyeti 91
Tevhid ve Tâğutlarla Mücâdele 92
İnsanımızda Tevhid Problemi ve Sebepleri 93
6
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
- ünite 3 -
Şirk 96
Şirk; Lügat ve Terim Anlamları 96
Kur’ân-ı Kerim’de Şirkin Tanımları 98
Şirkin Çağdaş Yansımaları 99
Güncel Câhilî Eğitimde Şirk 99
Ekonomik Yorumlarda Şirk 102
Şirk İçin Bazı Örnekler 106
İttibâ Şirki 116
Şirkin Zararları 119
- ünite 4 -
Küfür 122
Küfür; İmanın Karşıtı, Hakkı Örtmek ve İnkâr Hastalığı 122
Küfrün Sebepleri 128
Şirk ve Küfürden Korunma Yolları 130
- ünite 5 -
Tekfir 133
Tekfircilik Hastalığı 133
Tekfir Konusunda Kurallar 134
Tekfîr Konusunda Yetkili Merci 141
Tekfirin Şartları 147
Tekfir Konusunda Yöntem 148
- ünite 6 -
Nifak 150
Nifak ve Münâfık Kavramı 150
Nifakın Kısımları 151
a) İtikadî (İnançla İlgili) Nifak 151
b) Amelî (Davranışlarla İlgili) Nifak 152
Nifakın Riyâ ile Alâkası 152
Kâfirlerle Münâfıkların Karşılaştırılması 153
Münâfıklarla Mü’minlerin Toplumsal Bağları 155
Günümüzde Münâfık 155
- ünite 7 -
Tuğyân ve Tâğut 159
Tuğyân; Anlam ve Mâhiyeti 159
Siyasî Otoritenin Tuğyânı 161
İnsanlara Zulüm de Siyasî Otoritenin Tuğyânıdır 162
7
İçindekiler
Tuğyâna Karşı Müslümanların ve Özellikle Âlimlerin Tavrı 163
Siyasî Otorite ve Yöneticinin Tuğyânını Başkalarına Ulaştırması/Tâğut’laşması 164
Tâğut Kimdir? 165
- ünite 8 -
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma 173
İbâdet Kavramı 174
İbâdet, Hayatın Tüm Alanlarını Kuşatır 178
Herhangi Bir Eylem Nasıl İbâdet Olur? 181
Allah’a İbâdet 182
Allah’tan Başkasına İbâdet 183
Tâğuta İbâdet 185
Put Ne Anlama Gelir? 187
Putperestlik 188
Tarihten Günümüze Put ve Putlaştırma 191
Putlaştırılıp İlâh Haline Getirilen Bâtıl Tanrı Anlayışları 192
Kur’ân-ı Kerim’de Put Kavramı ve Puta Tapma Konusu 194
Günümüzde Hayvanları Kutsallaştırma 199
Günümüzde Sığıra Tapma 202
Sanatın Putlaştırılması 203
Gök Cisimlerinin Putlaştırılıp Bâtıl Tanrı Kabul Edilmesi 207
Arzın/Ülke Topraklarının Kutsallaştırılıp Putlaştırılması 213
Müneccimlik ve Falcılık; Gaybı Bilme İddiâsı ve Yıldızları Putlaştırma 214
Burçlar 216
Burç ve Yıldız Falının Hükmü 216
Bilimin Putlaştırılması 218
Putlara, Heykellere İbâdet 218
Çağdaş Bir Putlaştırma Örneği; Atatürk’e Tanrı veya Peygamber Diyenler 222
Saygı Duruşu Denilen Putperestlik 226
Animizm (Ruhlara Tapma İnancı) 228
Putlara ve Putperestlere Karşı İbrâhimî Tavır 231
Putları Kırmak 234
II. BÖLÜM
İman Esasları
- ünite 9 -
Din 240
Dinin Tanımı 240
İslâm’a Göre Din Gerçeği 242
8
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Diğer İnançlarda Din 243
Dinin Kaynağı 244
Din Duygusunun Menşei ve Dinin Gerekliliği 246
Dinlerin Tasnifi 246
Hak Din 247
Muharref Dinler 247
Bâtıl Dinler (Uydurma Dinler) 248
Bâtıl Dinleri de Tanımanın Gerekliliği 254
Din ve Bilim 256
Yozlaştırılan Din; Halkın Dini ve Hakk’ın Dini 258
Bu Din Benim Dinim Değil! 260
- ünite 10 -
İslam Dini 262
İslâm Kelimesinin Sözlük ve Terim Anlamı 262
İslâm’ın Mâhiyeti 262
İslâm Dini’nin Gâyesi 267
İslâm Dini’nin Hükümleri 267
İslâm’ın, Önceki Peygamberlerin Şeriatleriyle İlişkisi 268
İslâm’ın Rükûnları 269
İslâm’ın Tebliği 272
İslâm’ı Hayata Hâkim Kılmak 273
- ünite 11 -
İman 275
İman Kelimesinin Sözlük ve Terim Anlamı 275
Kur’an’da İman Kavramı 276
İmanın Dereceleri 277
İmanın Artıp Eksilmesi 279
İmanın Gerektirdikleri 280
İman ve İslâm 283
İman ve Amel 291
İman ve İnkâr Yönünden İnsanlar 294
- ünite 12 -
Allah’a İman 296
Allah’a İman 296
“Allah” Kelimesinin İçerdiği Anlam 297
Allah’ın Varlığına İcmâlî Birkaç Delil 298
Allah İnancı Olmayan Toplum Modelinin Zararları 305
Tesadüf Nedir? Bu Kâinat, Tesadüf Eseri Olarak Oluşabilir mi? 309
Tabiat (Doğa) Nedir? Tabiat Yaratıcı Olabilir mi? 310
9
İçindekiler
Allah Teâlâ’nın Birliği 312
Müslümanın Allah İnancı 315
Müslümanlar Allah’a Şöyle İnanır: 315
Allah Teâlâ’nın Sıfatları 315
a- Zâtî Sıfatlar (Sıfat-ı Selbiyye) 316
b- Subûtî Sıfatlar 317
Esmâü’l-Hüsnâ
(Allah Teâlâ’nın Güzel İsimleri) 318
Esmâü’l-Hüsnâ Konusunda Doğru Yoldan Sapmak 327
Esmâyı Saymak ve Ezberlemek 329
- ünite 13 -
Meleklere İman 331
Gayba ve Meleklere İman 331
Meleklerin Özellikleri 333
Dört Büyük Melek 333
Diğer Bazı Melekler ve Vazifeleri 334
Melek İnancının Etkileri 335
Melekler Hakkında Tashih Edilmesi Gereken Bazı Yaklaşımve Bâtıl İnançlar 337
- ünite 14 -
Kitaplara İman 339
Kitaplara İman 339
Suhuf (Sayfalar -Küçük Kitaplar-) 341
Büyük Kitaplar 342
Kitapların Gönderiliş Amacı 343
Vahy ve Vahyin Çeşitleri 343
Vahyin Çeşitleri: 343
Kur’ân-ı Kerim’in Özellikleri 344
Kur’an’ı Nasıl Okumalı, Ona Nasıl Yönelmeliyiz? 345
- ünite 15 -
Peygamberlere İman 355
Peygamberlere İman 355
Peygamberlerin Gönderiliş Amacı 359
Peygamberleri Allah Seçer 360
Nebî ile Rasûl Arasındaki Fark 360
Peygamberlerin Peygamberliği Nasıl Anlaşılır? 361
Son Peygamber 361
Mütenebbî 362
Peygamberlerin Sıfatları 362
10
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
- ünite 16 -
Âhirete İman 365
Âhiret; Anlam ve Mâhiyeti 365
Âhirete İman 366
Âhiretin Gerekliliği ve Âhirete İnanmanın Faydaları 370
Yakînî Bilgi, Kesin İnanç 370
Kıyâmet ve Kıyâmetin Zamanı 373
Amel Defterleri 373
Mizan 374
Cennet ve Cehennem 375
Kur’an’da Cehennem Tasviri 375
Cennetin Tasviri 376
Âhirete İmanın İnsan Hayatındaki Yeri 379
Âhiret Şuuru 380
- ünite 17 -
Kader 384
Kader Ne Demektir? 384
Kader ve Kaza Kavramlarının Anlamı 386
İnsanın Fiilleri 388
Tevekkül 389
Hayır ve Şer Kavramı 389
Her Şeyi Yaratan Allah’tır; Fakat Şer İnsanlardandır 391
- ünite 18 -
Velâ ve Berâ(Dostluk ve Düşmanlık) 399
Velâ ve Berâ Kavramlarının Önemi 399
Velâ ve Berâ Kelimelerinin Sözlük Anlamı 400
Velâ ve Berâ Kelimelerinin Istılah Anlamı 400
Allah’ın Velî Oluşu 402
Tevhid, Şirkten ve MüşriklerdenBerî/Uzak Olmayı Zorunlu Kılar 405
Müslümanların Düşmanları Kimlerdir? 407
Ehl-i Kitaba Karşı Tavrımız Nasıl Olmalıdır? 409
Allah İçin Dost Olmanın (Velânın) Gerektirdikleri 412
Allah İçin Düşman Olmanın (Berânın) Gerektirdikleri 413
Kur’ân-ı Kerim’de Velî ve Velâyet (Dost ve Dostluk) Kavramı 415
Düşmanlık ve Dostluk; Tevhidin Gereğidir, İmanın Dışa Yansımasıdır 423
Velâyetin Siyasî Görüntüleri 434
Müslüman Olmayan Akrabalarla Dostluk ve İlişki 436
Evliyâullah / Allah’ın Velîleri Kimlerdir? 439
11
İçindekiler
- ünite 19 -
Şefaat ve Vesile 443
Şefâat Kelimesinin Anlamı 443
Şefâatin Mâhiyeti 444
Şefaat Kavramının Yozlaştırılması 449
Vesile; Anlamı 455
Kavram Olarak Vesile/Tevessül 456
Tevessülün Çeşitleri 458
- ünite 20 -
Cin, Şeytan, Büyü ve Gayb 463
Cin ve Şeytan Kelimelerinin Lügat ve Terim Anlamları 463
Şeytan ve Özellikleri 464
Şeytanın Görevi 465
Cinler ve Özellikleri 465
Cinlerin Yaratılış Amacı 466
Cinler Gaybı Bilebilir mi? 466
Cin ve Şeytanın İnsan ile Olan Münâsebetleri 467
Şeytanın Yaratılış ve İnsanlara Vesvese Vermesinin Hikmetleri 467
Cin ve Şeytanın Varlığı Akla Ters Değildir 469
Sihir (Büyü) 469
Üfürükçülük 471
Gaybı Bilme İddiası 472
Mutlak Gaybı Allah’tan Başka Kimse Bilemez 473
Allah, Peygamberlerinden Dilediğini Dilediği Kadar Gayba Muttalî Kılar 473
- ünite 21 -
İnançla İlgili Tartışılan Konular 475
Cehâlet Mâzeret mi, Değil mi? 475
Resmî Câmi Görevlilerinin Arkasında Cuma Namazı Ve Diğer Namazlar 483
Devlet Memurluğu Ve Yemin 488
Yemin meselesine gelince… 492
Memurluklar Arasında Fark 493
Tâğutun Mahkemesine Müracaat Etmek 496
Oy Vermek Ve Demokrasiyi Desteklemek 499
Oy Verenin Hükmü Konusunda Bazı Âlimlerin Görüşleri 502
Oy Vermenin Hükmü 506
Resmî Okullarda Çocuklarını Okutmak 508
Askerlik 513
Akideyle İlgili Yararlanılabilecek Kitaplar 518
Sonsöz 529
12
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Önsöz
Bismillâh, el-hamdu lillâh ve’s-salâtu ve’s-selâmu alâ Rasûlillâh.
Rahmân, Rahîm Allah’ın adıyla... Hamd olsun âlemlerin Rabbine.
Salât ve selâm O’nun rasûlüne. Duâlar da O’nun dosdoğru yolunu
izleyenlere...
Modern yaşam biçiminde insanların beyni çöp kutusuna döndü.
Vahiyle bağları koparılan insana eğitim kurumları, medya, teknoloji,
çevre bırakın âhireti, dünya için de gereksiz, hatta zararlı şeyleri
bilgi ve kültür adına -insan istemese bile- depoluyor. İnsanlar, vahye
dayalı gerçek ilimden koparılıp lügat ve itikadî anlamlarıyla cehâlete
itilirken, diğer yandan bilgi kirliliğinin kurbanı oluyorlar.
Beyinle kalp arasında sanıldığından fazla irtibat vardır. Kur’an,
aklı kullanıp düşünmenin mekanik beyinle değil; imanın yönlendirdiği
kalple olabileceğini ısrarla vurgular. Bilinmesi gerekenlerin
başında gelen “Allah”ı hakkıyla bilemeyen veya bildiğini sadece O’na
kullukla isbat edemeyenlere düşünmeyen câhil der Kur’an. Ve bu câhillik;
beyin, gönül ve diğer organların fıtrat istikametinde görevlerini
yapmaması demektir.
Bireysel, sosyal ve siyasal hayattaki tüm problemlerin kaynağında
bu cehâlet/câhiliyye vardır. Asr-ı saâdeti yaşamanın, saâdeti asra
taşımanın yolu akîdenin sağlamlığından geçer. Kur’an’ın istediği gibi
iman edilmedikçe, kişilerin ve toplumların düzelmesi mümkün olmayacak,
ahlâkî öğütler delik kaba su doldurma gayreti gibi sonuçsuz
kalacaktır. Rasûlullah’ın Allah’a sığındığı faydasız bilgi için her
zorluğa göğüs geren insan, âhirette kurtuluş ve dünyada huzur için
gerekli İslâm’ı öğrenme ve yaşama çabası içinde değilse, büyük bir
yanlışlık var demektir. İslâm’ı öğrenmeye çalıştığını sanan bazı kişilerin
de, abdesti bozan şeyler kadar imanı bozan şeyleri öğrenmeye
önem vermediği de ayrı bir problem. Dört değil, on dört taraftan
câhiliyyenin kuşattığı insanın, her türlü beşerî dayatmalara karşı direnebilmesi,
Allah’tan başkasına eğilmeyecek bir güce ulaşabilmesi
için çok sağlam bir imana ihtiyacı olacaktır.
13
Önsöz
Tevhidî esaslar, Kur’an’ın en fazla önem verdiği hususlardır. Din,
bu esasları bireylere ve topluma yerleştirmeyi esas almış; Mekkî sûreler
hemen tümüyle bu ilkeleri yerleştirirken, Medenî sûreler de sık
sık buna vurgu yapmış, emir ve yasaklarla bunları pekiştirmiştir. Hz.
Peygamber, on üç sene Mekke döneminde bu imanî esasları yerleştirmek
için tebliğini sürdürmüş, sonra da imanları kemâle erdirme
gayretine devam etmiştir. Kur’an, insanın sadece Allah’a kulluk yapmak
için yaratıldığını vurgular. Her türlü puta tapıcılığı, şirkin tüm
çeşitlerini, tâğutun bütün görüntülerini, sahte ilâhların egemenliklerini
reddetmeden yalnız Allah’a kulluk sergilenemeyecektir. Kabul
ve reddedilmesi gereken bu inanç esaslarını öğreten ilim dalı da, İslâm
Akaididir.
Konuyla ilgili kitapların sayısı gözden geçirilince, Akaidle ilgili
eserlerin yeterli olmadığı sonucuna varılabilir. Piyasada bulunan
Akaid kitaplarının önemli bir bölümünün de, çok eski dönemlerde
kaleme alınan eserler olduğu görülmektedir. Bu kitapların hemen
hepsi bir mezhep akaidi özelliğinde olduğundan, farklı mezheplerin
görüşlerini çürütecek antitez tavırlar ve bugün için gereksiz tartışmalar,
Akaidi ilgilendirmeyen bazı felsefî konular içermesi yönüyle
daha çok “Kelâm” kitabı mâhiyetindedirler. Dil ve anlatım yönünden
kolay anlaşılabilir, içerdiği konular yönüyle gereksiz tartışmalardan
uzak, tevhid ve şirkin güncel yansımalarına ışık tutacak mâhiyette
İslâm Akaidi kitaplarının sayısı çok azdır.
Bir adı da “Tevhid İlmi” olan “Akaid”le ilgili eserlerin kiminde,
gereksiz tartışma ve ayrıntılar tevhid kavramını gölgelemiş, mezhep
tartışmaları, kelâmî düşünceler ve beşerî yorumlar öne çıkmıştır.
Bununla birlikte tevhidin bireysel, sosyal ve siyasal hayata yansıması
gereken esasları, güncel itikadî problem ve sapmalar yeterli şekilde
gündeme gelmemiştir. Akaid, sadece inanılması gereken esasları değil;
aynı zamanda reddedilmesi gereken esasları da düzenler. Ama
unutulmamalı ki, reddedilmesi gereken esaslar, falan veya filan mezhebin
tartışılabilecek görüşlerinden önce, “lâ” diye kestirilip atılması
gereken tâğutî anlayışlar, şirk ve küfür olduğu kesin olan görüş ve
yaklaşımlardır. Tüm müslümanları bağlaması yönüyle İslâm Akaidi,
beşerî görüşlere dayanmamalı, göreceli ve tartışmalı konulardan,
mezhebî ictihad ve kelâmî değerlendirmelerden uzak olmalıdır.
14
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Vahye dayanan ve Kur’an ilkelerinin temel alındığı İslâm Akaidini
öğrenip inanmak ve hayata geçirmeye çalışmak tüm müslümanların
hedefi olmalıdır.
Akaid dersi okuyan, okutan kimseler, Akaid kitaplarındaki beşerî
yorumlar ile İlâhî iman esaslarını birbirine karıştırmamalı, müslüman
olmak ve müslüman kalmak için şart olan esaslar ile, bunların
yaşanılan ortamda ne anlama geldiği konusuyla ilgili yorumları ayrı
ele almalıdırlar. Birincisinin tartışılması bile câiz olmayan mutlak
hakikatler olduğu, ikincisinin yani yorumların ise, ictihadî/beşerî/
zannî/göreceli doğrular olduğu bilinmeli ve bütün müslümanların
bu beşerî yorumlara aynen katılmaları mecbur tutulup, katılmayanların
tekfîr edilmesine gidilmemelidir. Akaid, kaçınılmaz olan farklı
mezhep, görüş ve akımların kendi doğrularını tüm müslümanlara
dayatmaları için bir araç haline getirilmemelidir. Akaid ilmi, müslümanlar
arasında tartışmalar açan değil; tartışmaları sona erdiren
ve mutlak hakikatin temel alınıp öğretildiği bir ilim haline getirilmelidir.
Öğrenilen iman esaslarının temel ilke olarak kabulü onlara
şeksiz iman edilmesini doğuracağı gibi, yaşanılan hayatın bu ilkelerle
bağlantısı ve bu esasların sosyal hayata nasıl geçirileceği üzerinde
ise ister istemez beşerî yorumlar ve metod farklılıkları olabilecektir.
İşte bu düşüncelerden hareketle diyebiliriz ki, özellikle genç kardeşlerimizin
ve cemaat halinde Akaid dersi yapan tevhidî duyarlılığa
sahip kimselerin rahatlıkla anlayabileceği ve İslâmî eğitim çalışması
yapan gençlerin ihtiyacını karşılayabileceği alternatif ders kitabı şeklinde
bir esere ihtiyaç vardır ve bu âcizâne çalışma, bu ihtiyaca cevap
verebilmek arzusuyla kaleme alınmıştır.
Akaidle ilgili eserlerde genel kabul görse de, Kur’anî esaslara ters
düşen hususlara yer verilmemiş, Kur’an’da olmayan ve vahiyle sağlaması
yapılamayan bir konunun akaid konusu olmadığı anlayışıyla
hareket edilmeye çalışılmıştır. Konuların yaşanılan hayatla irtibatı
kurulmaya çalışılmış, imanı zedeleyebilecek tutum ve görüşler eleştirel
bakışla ele alınmıştır. Kişisel okumalar yanında, eğitim çalışması
yapan genç müslümanların da yararlanabilmesi için konular
üniteler halinde değerlendirilmiş, gereksiz detaylardan kaçınılmaya
gayret edilmiştir.
15
Önsöz
Akaid açısından günümüzü ve yaşadığımız coğrafyayı yorumlayıp
tanıtmayı ve inançla ilgili problemleri gündeme getirip doğrusunu
işaret etmeyi temel görev bildim. Günümüz ortamında akaid
yönünden ciddi bir değeri kalmayan, zaman aşımıyla önemini yitirmiş
konuların yerine, günümüzün problemlerini ve ihtiyaçlarını ele
almaya çalıştım. Yaşayan güncel câhiliye ve sapıklığın inanç yönüyle
insanımıza olumsuz etkisini kırmak için, bâtılları bâtıl olarak yeterince
tanımak gerekiyor. “Lâ” diyerek reddetmemiz gereken çağdaş
sapmalara dikkat çekmek ve bu konuda çevremizden örnekler vermek
gerekiyordu. Üniteleri tesbit edip içini doldururken “lâ ilâhe illâllah”
esprisi içinde konuları ele almaya çalıştım.
Okul ders kitaplarındaki kuru ve sıkıcı anlatıma benzemeyecek
şekilde; mesaj verecek, hikmetini açıklayacak tarzda konuları işlemeye
çalıştım. Sadece kuru bilgi vermek değil, okuyucuya şuur vermek
veya bilincini canlı tutmak amaçlarımızdan biri idi. Konuların
sıralanışında da benzer hassâsiyet gösterildi. Önce tevhid, şirk gibi
konular işlendi. Çünkü bu konular yeterince ve doğru olarak öğrenilmeden
akaidin diğer konuları da yarım, tevhidî bilinçten uzak şekilde
yanlış ve eksik anlaşılıp yorumlanabilirdi.
Bazı kelimelerin imlâsı konusunda, belki kimi okuyucuların yadırgayacağı
tarzda, gerekli gördüğüm “a” ve “i” harflerinin üzerine
uzatma işareti koymayı tercih ettim. İnternetin ve telefon mesajlarının
da etkisiyle Arapçadan dilimize girmiş olan çok sayıda kelimenin
telaffuzunun bozulduğuna şâhit oluyoruz. “Din”in amaç, “dil”in araç
olduğundan, güzel amaca ancak güzel araçlarla gidilebileceğinden
yola çıkarak, özellikle Kur’an kelime ve kavramlarının doğru okunmasını
sağlamak için özel gayret sarfetmeyi gerekli gördüm. Bunun
yollarından birinin de Arapça ve Farsça’dan dilimize geçmiş bazı kelimelerin
aslına uygun şekilde okunup telaffuz edilmesi için (her ne
kadar harflerin üzerine uzatma ve inceltme görevi yapan işaret kalktı
diye yarı resmî hatırlatmalar olsa da) uzatma işaretini alışılmadık biçimde
sık kullandım. Çünkü çoğu okuyucunun uzatma konulmayan
kelimelerde gerekli yeri uzatmadan okuduklarına, dilin gerçekten
bozulduğuna üzülerek şâhit oluyoruz.
16
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Bakış açısı olarak Kur’an’la sağlaması yapılamayan ihtilâflı hususları
akaid konusu olarak kabul edemediğim için kitaba almadım. Elinizdeki
bu eser, insanımıza tevhidî bir iman, tevhidî bir şuur, tevhidî
bir bakış açısı, tevhidî bir dünya görüşü, tevhidî bir yaşayış ve ahlâk
kazandırma gayretine yönelik kaleme alınmıştır. Bu uğurda kitap,
karınca kararınca da olsa katkıda bulunabilirse, okuyuculardan tek
bir kişi bile bu kitap sâyesinde tevhidî bilince ulaşırsa, dünyevî amacına
ulaşmış demektir; uhrevî ve esas amaç ise Allah’ın rızâsı.
Kur’an dışında hiçbir kitap hatasız değildir. Gerek matbaa hatası
da denilen teknik, imlâ ve tashih hataları, gerekse şahsımdan kaynaklanan
değişik hatalar için okuyucunun hoş görüsüne sığınmıyor;
hoş görülmeyip düzeltilmesi için bize uyarılarda bulunarak yardımcı
olmasının her okuyucunun hem hakkı ve hem de görevi olduğunu
ifade ediyorum. Yanlışlarımızı doğru bir üslûpla bize hatırlatacaklara
şimdiden duâlar ve teşekkürler ediyorum. Hatalar bize, doğrular
ve güzelliklerse Rabbimize ve O’nun dinine âittir.
“Rabbimiz! Unutursak veya hataya düşersek bizi hesâba çekme
(affet).
Rabbimiz! Bizden öncekilere yüklediğin gibi bize de ağır bir yük
yükleme.
Rabbimiz! Bizim gücümüzün yetmediği işlerden bizi sorumlu
tutma.
Bizi affet, bizi bağışla, bize merhamet et.
Sen bizim Mevlâmızsın. Tek ve gerçek dostumuzsun.
Kâfir kavimlere/toplumlara karşı bize yardım et.”1
Tüm câhiliyye düşünüş, inanış ve yaşayış biçimini terk edip hayatın
her alanına tevhidî ilkeleri hâkim kılma gayretinde bulunan müslümanlara
duâlar ediyorum... Tevhidi tüm anlam ve kapsamıyla dosdoğru
anlayıp tüm cepheleriyle hayatına geçirmeye çalışan ve diğer
1 2/Bakara, 286
17
Önsöz
insanları buna dâvet edip, mücadelesini sadece tevhid düşmanlarına
yönelten muvahhid mü’minlere selâm olsun!
Ahmed KALKAN
Ümraniye, Ocak 2017
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
www.ahmedkalkan.net
•
ı. bölüm
Tevhid ve
Tevhidi Bozan Hususlar
20
- ünite 1 -
Akaid Usûlümüz
• Akaid Nedir, Akaidin Sözlük ve Terim Anlamları
• Akaid İlminin Konusu
• Akaid İlminin Önemi ve Gayesi
• Akaid Usûlü(müz)
• Akaidde Ölçü (İslâm İnançlarının Kaynağı -Delili-)
• İnanç Esaslarının Değişmezliği
• Âhad Haber Akaidde Delil Olmaz!
• Ehl-i Sünnet Âlimlerinin Haber-i Vâhide (Âhad Habere) Bakışları
• Kur’an’a, Sünnete ve Hadislere Bakışımız
• Kur’an Dışı Vahy Yoktur, Hadislere Vahy Denilemez
• Kur’an Dışındaki Rivayetlere (Hadislere ve Sünnete) Niçin Vahiy
Denilmemeli?
• Rasulullah’ın Hüküm Koyması
• Peygamberimizin Hükümleri, Kur’an’dan Bağımsız mıdır?
• Rasûl’e İtaat Gerekir, Ama Nebî’ye İtaat Gerekmez Görüşü
• Nebî Kavramıyla İtaatin İstendiği Hususunda Âyetlerden Deliller
• Cehâlet Mâzeret mi, Değil mi?
• Akaid’le, İnançla İlgili Yanlışlar ve Nedenleri
• Akaide Giren Kur’an Dışı İnançlara Örnekler
• Halkımız ve İslâmî Duruş
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
21
Akaid Nedir?
Akaidin Sözlük ve Terim Anlamı
İslâm inanç esaslarını konu edinen ilim dalına hicrî ikinci ve özellikle
üçüncü asırdan bu yana genel kabul görmüş şekliyle Akaid denmektedir.
Aslında akaid ve onun tekili olan akîde kelimesi Kur’an’da
geçmemekte, sünnette iman esasları yerine kullanılmamaktadır.
Tâbiîn döneminde “Fıkhu Ekber” de denilen bu ilme “ilmu’t-tevhid”
de denilir. Ve bize göre en doğru adlandırma da bu sonuncusudur.
Akaid yerine Tevhid İlmi veya İman Esasları, İslâm İnanç Sistemi
gibi adlardan birinin bu ilim dalı için kullanılması hem işin aslını
ifade etmesi, hem de günümüz insanının içeriğini anlaması yönüyle
daha uygundur. Önce iman esaslarının ruhu, yani şuur veren canlılığı
yok edilmiş, sonra içeriğinin Kur’an’a tümüyle dayanıp ona uyma
şartı aranmayıp felsefeden etkilenen, mevcut düzenleri rahatsız etmeyecek
şekle büründürülen bu ilmin isminin de cismine uyması
şeklinde iman akaide dönüştürülmüştür.
Sözlük anlamı olarak Akaid, düğümlemek anlamına gelen akd
kökünden türemiş olan akîde kelimesinin çoğuludur. Aynı kökten
türeyen i’tikad kelimesi ise; düğüm atmışcasına bağlanmak, bir şeye
gönülden inanmak, o şeyi gönülden benimsemek anlamına gelir. O
halde Akîde gönülden bağlanılan şey demektir.
Terim olarak akîde: İslâm Dini’nde inanılması ve reddedilmesi
gerekli olan esaslara denir. Bu esaslardan bahseden ilme de Akaid
ilmi denir.
Bu tanımda geçen inanılması gerekli esaslar; Allah’ın varlığına,
birliğine, kudretinin sonsuzluğuna, meleklerine, kitaplarına (vahye),
peygamberlerine, âhiret hayatına, kaza ve kadere, Kur’ân-ı Kerim’deki
emir ve yasakların tümüne inanmak demektir. Reddedilmesi gerekli
esaslar ise; küfür, şirk, nifak, fitne, kullara kul olmayı gerektiren
düzen ve hayat görüşleri, her türlü yanlış inanç, düşünce ve hayat
şekilleri, bâtıl inanç ve hurâfelerdir.
Gençler İçin Akaid
22
Ahmed Kalka n
Akaid İlminin Konusu
Akaid’in konusu İslâm’da inanılması ve reddedilmesi gereken
esaslardır. İslâm akîdesini oluşturan konular, Kur’ân-ı Kerim’de farklı
yorumlara gerek bırakmayacak şekilde açık ve kesin olarak yer alan
hükümlerdir. Meselâ, Allah’ın varlığı ve birliği, melekler, kitaplar,
peygamberler, âhiret, küfür, şirk, münâfıklık vs. ile ilgili, Kur’an’da
anlamı açık ve kesin hüküm ifâde eden âyetler akaid ilminin konusudur.
Akaid İlminin Önemi ve Gayesi
Akaid, İslâm dininin temelidir. İslâm dinini bir yapı olarak düşündüğümüzde,
bu yapının temelini akaid oluşturur. Nasıl ki, bir
binanın temeli olmadan yükselmesi, ayakta durması, sarsıntılara dayanması
mümkün değilse, Akaid ilmi olmadan da İslâm binasının
yükselmesi, müslümanın inancının sağlam olması mümkün değildir.
İnsanın hayata bakışı, dünya görüşü ve davranışlarının tümü
inancıyla alâkalıdır. Bu yüzden müslümanların ve müslüman fert ve
ailelerden meydana gelen İslâm toplumunun sağlam bir akîdesi olmalıdır.
• Akaid ilmi sayesinde müslüman;
• Neye, niçin ve nasıl iman etmesi gerektiğini bilir.
• Ancak sağlam bir akaid bilgisi sayesinde insan, imanını taklîdden
kurtarabilir.
• Bu bilgi ve köklü inanç sayesinde, kendisini kötü düşüncelerden
ve zararlı inançlardan koruyabilir.
• Bâtıl ve bid’at ehlinin görüş ve itirazlarına karşı, kendi inanç
esaslarını savunabilir.
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
23
• Diğer din mensuplarının yıkıcı yayınlarına karşı İslâm dininin
inanç sistemini savunur. Meselâ; Hristiyanların Allah hakkındaki
teslis (baba-oğul-kutsal ruh) inancına karşı, tek ilâh inancını
ortaya koyar.
İnancı sağlam olan bir insan, dünya ve âhiret ile ilgili tüm işlerini
İslâm’a uygun bir şekilde yapacaktır. Sağlam ve kâmil inanç, kalpte
pasif bir şekilde yer tutmaz; aksine mutlaka inanç sahibinin yaşayışını
yönlendirir.
İşte akaid ilminin temel gayesi, insanı inanç ve davranışta İslâm’laştırarak
dünya ve âhiret saâdetine kavuşturmaktır. En önemli
gayelerinden biri, yukarıda belirtildiği gibi, İslâm inancını her türlü
sapık ve yıkıcı fikirlerden, bâtıl düşünce ve hurâfelerden korumaktır.
Ayrıca inandığı halde bazı şüpheleri olan insanları bu şüphe ve tereddütlerinden
kurtarmaktır.
Akîde, İslâm Dini’nin temeli olduğundan; dinin sağlamlığı, bu temelin
sağlamlığına bağlıdır. Bu temelin sağlamlığı da kişiye cennet
yollarını açar. Dünyanın huzur ve saâdetle dolması da ancak iman
sayesindedir. İman etmek, huzur ve mutlulukla dolmak demektir.
İmanlı insanlardan meydana gelen toplum da her devirde asr-ı saâdeti
yaşayan, saâdeti asra taşıyan bir toplumdur.
Gerçek hürriyet, ancak iman sayesinde, tevhid sayesinde gerçekleşir.
Tevhidî imana sahip olamayanlar; maddeye, eşyaya, mala,
çevreye, dünyaya, zaaflara, şeytana, tâğutlara, egemen güçlere, nefse,
hevâ ve hevese... görünmez zincirlerle bağlı ve bağımlıdırlar; özgür
değillerdir. Kölenin kölesi, kulun kulu, âcizin emrindeki zavallıdır
onlar.
Gençler İçin Akaid
24
Ahmed Kalka n
Akaid Usûlü(müz) Akaidde Ölçü
(İslâm İnançlarının Kaynağı -Delili-)
İslâm Akaidi, beşerî görüşlere ve şahsî anlayışlara değil; vahye dayanır.
Kimsenin hevâ ve hevesleri akaidde bağlayıcı olamaz. İtikadı
belirleyen ölçülerin tek kaynağı vahydir. Vahy olduğu tartışılan veya
mânâsı farklı anlaşılmaya müsait olan hükümler de akaid için kesin
ölçü olamaz. İslâm inanç esasları, delâleti ve sübutu kat’î olan vahyin
itikadî hükümleridir. Kesin doğru, mutlak doğru olan hükümler,
tüm müslümanların kabul etmek zorunda olduğu, iman etmekle
mükellef bulundukları Kur’an âyetleridir.
Hükümler, zannî hükümler ve kat’î hükümler diye ikiye ayrılır.
Kat’îlik, hem hükmün vahy olup olmaması yönüyle olmalıdır; hem
de konuyla ilgili ifâdenin açıklığı ve netliği yönünden olmalıdır.
İslâm akaidi, şüpheye, zanna, beşerî görüş ve yoruma dayanmaz.
Kişinin müslüman olabilmesi için inanmak zorunda olduğu hususlar,
en küçük çapta veya en küçük cüz’ü reddedildiğinde kişiyi küfre
sokan hükümler, akaid esaslarıdır. Tabii ki bunlar, vahy olduğunda
en küçük şüphe bulunmayan Kur’an âyetleridir.
Müslümanın akaidi Kur’an’a dayanmalıdır.2 Kur’an’da yer almayan,
Kur’an’la sağlaması ve tashihi yapılamayan, Kur’an âyetleriyle
% 100 uyum sağlamayan bir husus, tüm mü’minleri bağlayıcı itikadî
esas olamaz. İman esaslarını Rabbimiz Kitabında açıklamıştır; biz
Kur’an’ın bütün âyetlerine, bütün hükümlerine iman ederiz; İman
etmemiz zorunlu olan bir konunun Kur’an’da yer alması gerekir.
Kur’an’da yer almayan bir konu iman esası olamaz. Ana itikadî ilkeler,
bütün peygamberlerin ortak mesajıdır. İmanî esaslar, peygamberlerin
kendi koydukları ilkeler değildir ki, peygamberden peygambere
değişiklik göstersin. Bu inanç ilkeleri, evrensel ve çağlarüstü esaslardır.
Bütün peygamberlerin ortak inancı olan iman esaslarının herhangi
bir peygamber tarafından konulmuş veya ilave edilmiş olması
elbette mümkün değildir. İnanç esasları konusunda Rasûlullah’ın
2 ] Maalesef bu alanda yaz1lm1_ eserlerin çounda, Kur an da olmayan nice hususlar1n
akaid ilkesi olarak kabul edildii gibi; bundan daha da fecî olan1; Kur an a ters nice hususlar
akaid hükmü, yani inanç esas1 olarak belirtilmi_tir. 8] Bk. 2/Bakara, 286
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
25
(s.a.s.) konumu, inanç ilkelerini açıklamak, daha doğru anlaşılması
için konuyu izah etmektir. Rasûl (s.a.s.) kendisi iman esası vaz’ eden
değil, kendisine indirilene iman eden konumundadır.8 Yüce Rasûl,
önce kendisi vahye tâbi olmakla mükelleftir: “Kur’an’a uymayı sana
farz kılan Allah, elbette seni dönülecek yere döndürecektir. De ki:
‘Rabbim, kimin hidâyeti getirdiğini ve kimin apaçık bir sapıklık içinde
olduğunu en iyi bilendir. Sen, bu Kitab’ın sana vahyolunacağını
ummuyordun. (Bu) Ancak Rabbinden bir rahmettir. O halde sakın
kâfirlere arka çıkma! Allah’ın âyetleri sana indirildikten sonra, artık
sakın onlar seni bu âyetlerden alıkoymasınlar. Rabbine dâvet et. Asla
müşriklerden olma! Allah ile birlikte başka bir ilâha/tanrıya tapıp
yalvarma! O’ndan başka ilâh yoktur. O’nun zâtından başka her şey
yok olacaktır. Hüküm O’nundur ve siz anca O’na döndürüleceksiniz.”
3
“Sen, sana vahyedilene sımsıkı sarıl. Şüphesiz sen, dosdoğru yoldasın.
Doğrusu Kur’an, sana ve kavmine bir öğüttür. İleride ondan
sorumlu tutulacaksınız. Senden önce gönderdiğimiz rasullerimize
(ümmetlerine) sor! Rahmân’dan başka tapılacak ilâhlar (edinin diye)
emretmiş miyiz?”4
“Ey Nebî! Allah’tan kork, kâfirlere ve münâfıklara boyun eğip itaat
etme. Elbette Allah her şeyi bilmekte ve yerli yerince yapmaktadır.
Rabbinden sana vahyedilene uy. Şüphesiz Allah, bütün yaptıklarınızdan
haberdardır. Allah’a güven. Vekîl olarak Allah yeter.”5
“İşte onun için sen (tevhide) dâvet et ve emrolunduğun gibi dosdoğru
ol. Onların hevâlarına/heveslerine uyma ve de ki: ‘Ben Allah’ın
indirdiği Kitab’a inandım ve aranızda adâleti gerçekleştirmekle emrolundum.
Allah bizim de Rabbimiz, sizin de Rabbinizdir. Bizim amellerimiz
bize, sizin amelleriniz de sizedir. Aramızda tartışılabilecek bir
konu yoktur. Allah hepimizi bir araya toplar. Dönüş de O’nadır.”6
3 ] 28/Kasas, 85-88
4 ] 43/Zuhruf, 43-45
5 ] 33/Ahzâ, 1-3 12] 42/^ûrâ, 15
6 ]Şûra, 15
Gençler İçin Akaid
26
Ahmed Kalka n
“De ki: ‘Ben size, Allah’ın hazineleri benim yanımdadır’ demiyorum.
Ben gaybı da bilmem. Size, ben bir meleğim de demiyorum. Ben, sadece
bana vahyolunana uyarım…” 7
Akaidde bağlayıcı bir hükmün, delâletinin de kat’î olması gerekir.
Âyetlerdeki bazı ifâdelerin hangi mânâya delâlet ettiği kesin olmayabilir;
mânâya delâleti zannî, yoruma açık olabilir. Kimse bir şahsın
ictihadını ya da kendi anlayışını, beşerî bir yorumu, başka insanlara
inanç esası olarak dayatma hakkına sahip değildir. Mânâya delâleti
zannî olan şahsî açıklama veya yorumu kabul etmeyenleri tekfir
etme hakkına hiç kimse sahip değildir.
Muhkem âyetlerdeki itikadî esaslar, yani vahyin hükümleri İslâm
inanç esaslarını oluşturur. Bu mutlak doğrular, kişilere, zamana ve
coğrafyaya göre değişmez. Bunun dışındaki doğrular, nisbî (göreceli)
doğrulardır. İctihadî hükümler, şahsî yorum ve tefsirlerdeki doğrular,
zannî ve tartışmalı doğrular sınıfına girer. Bunlar tüm müslümanları
bağlayıcı olamaz. Dolayısıyla İslâm akaidi de, içinde şüphe
bulunan zannî, göreceli ve değişken doğrulara, beşerî doğrulara;
yani zayıf temellere dayanmaz. Zan, zayıf bir temeldir.
“Onların (müşriklerin) çoğu zandan başka birşeye uymaz. Şüphesiz
zan, haktan (ilimden) bir şeyin yerini tutmaz.” 8
“Bunlar (putlar), sizin ve atalarınızın taktığı isimlerden başka bir
şey değildir. Allah onlar hakkında hiç bir delil indirmemiştir. Onlar
zanna ve nefislerinin aşağı hevesine uyuyorlar.” 9
“Âhirete inanmayanlar, meleklere dişilerin adlarını takıyorlar. Hâlbuki
onların bu hususta hiçbir bilgileri yoktur. Sadece zanna uyuyorlar.
Zan ise; hiç şüphesiz hakikat bakımından bir şey ifade etmez.” 10
7 ] 6/En âm, 50; Peygamberimizin kendisine indirilen vahye tâbi olmas1n1 emreden
veya kendi az1ndan ben ancak vahye tâbi oluyorum diyen âyetler için bk. 6/En âm, 50,
106, 145; 7/A râf, 203; 10/Yûnus, 15, 109; 11/Hûd, 12; 16/Nahl, 123; 33/Ahzâb, 2; 43/Zuhruf,
43; 45/Câsiye, 18; 46/Ahkaf, 9; 75/K1yâme, 18
8 ] 10/Yûnus, 36
9 ] 53/Necm, 23
10 ] 53/Necm, 27-28
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
27
Allah Teâlâ şu âyet-i kerîmede mü’minleri zannın çoğundan sakındırmıştır:
“Ey iman edenler, zannın çoğundan sakının. Çünkü
zannın bir kısmı günahtır.”11 İtikada ait zanlar, ulûhiyetle ve Peygamberlikle
ilgili zanlar, haram olan zanlara dâhildir. Çünkü iman
ve tasdik hususunda yakîn (kesin bilgi) şarttır.
Tarihten miras olarak devraldığımız geleneksel din anlayışında
Akaid hükümleri diye takdim edilen Kelâmî tartışmalardaki problemler
ve ihtilâflar, ölçüdeki genişliklikle ilgilidir. Farklı mezheb ve
görüşteki müslümanları kolayca tekfir eden bu red (anti tez) Kelâmı,
zannî deliller veya şahsî anlayışların da akaidde ölçü olarak kabulüyle
oluşmuş, göreceli ve zannî doğruların kesin doğrular yerine
konulduğu eserlerden ibârettir.
Akaidi Belirleyen Kur’an’dır.
Yani, akaidde ölçü/kaynak/delil Kur’an’dır. Çünkü;
Neye İnanıp Neyi Reddetmemiz Gerektiğiyle İlgili Kur’an’dan
Hesaba Çekileceğiz.
“Şüphesiz bu Kur’an, sana ve kavmine bir öğüt ve bir şereftir, ondan
hesaba çekileceksiniz.”12
Kur’an’dan Başka İman Edilecek Başka Bir Söz mü Var ki İman
Edilsin?
“Fe bi eyyi hadîsin ba’dellahi ve âyâtihi yu’minûn / İşte bunlar, Allah’ın
âyetleridir. Onları sana gerçek olarak okuyoruz. Artık Allah’tan
ve O’nun âyetlerinden sonra hangi hadise/söze iman edecekler?”13
“Fe bi eyyi hadîsin ba’dehû yu’minûn / Onlar artık ondan
(Kur’an’dan) sonra hangi söze iman edecekler?”14
11 ] 49/Hucurat, 12
12 ] (43/Zuhruf, 44)
13 ] (45/Câsiye, 6)
14 ] (71/Mürselât, 50)
Gençler İçin Akaid
28
Ahmed Kalka n
Daha Önce Kitap Nedir, İman Nedir Bilmeyen Rasul,
Kur’an’dan Uzaklaşmaması İçin Uyarılır.
“İşte sana da, emrimizle, bir ruh (kalpleri dirilten bir kitap) vahyettik.
Sen kitap nedir, iman nedir bilmezdin. Fakat biz onu (Kur’an’ı),
kullarımızdan dilediğimizi, kendisiyle doğru yola eriştireceğimiz bir
nur yaptık. Şüphesiz ki sen doğru bir yola iletiyorsun.”15
“Kur’an’a uymayı sana farz kılan Allah, elbette seni dönülecek yere
döndürecektir. De ki: ‘Rabbim, kimin hidâyeti getirdiğini ve kimin
apaçık bir sapıklık içinde olduğunu en iyi bilendir. Sen, bu Kitab’ın
sana vahyolunacağını ummuyordun. (Bu) Ancak Rabbinden bir rahmettir.
O halde sakın kâfirlere arka çıkma! Allah’ın âyetleri sana indirildikten
sonra, artık sakın onlar seni bu âyetlerden alıkoymasınlar.
Rabbine dâvet et. Asla müşriklerden olma! Allah ile birlikte başka bir
ilâha/tanrıya tapıp yalvarma! O’ndan başka ilâh yoktur. O’nun zâtından
başka her şey yok olacaktır. Hüküm O’nundur ve siz anca O’na
döndürüleceksiniz.”16
Kur’an, İhtilâf Edilen Hususları Açıklamak ve Doğru Yolu
Göstermek İçin İndirilmiştir.
“Sana kitabı, ancak ayrılığa düştükleri şeyleri onlara açıklaman için
ve iman eden bir topluma doğru yolu gösterici ve rahmet olarak (huden
ve rahmeten) indirdik.”17
İman Esasları Kur’an’a Dayanmalıdır.
Müslümanın akaidi Kur’an’a dayanmalıdır. (Maalesef bu alanda
yazılmış eserlerin çoğunda, Kur’an’da olmayan nice hususların akaid
ilkesi olarak kabul edildiği gibi; bundan daha da fecî olanı; Kur’an’a
ters nice hususlar akaid hükmü, yani inanç esası olarak belirtilmiştir).
Kur’an’da yer almayan, Kur’an’la sağlaması ve tashihi yapılamayan,
Kur’an âyetleriyle % 100 uyum sağlamayan bir husus, tüm
mü’minleri bağlayıcı itikadî esas olamaz. Ana itikadî ilkeler, bütün
15 ] (42/^ûrâ, 52)
16 ] (28/Kasas, 85-88)
17 ] (16/Nahl, 64)
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
29
peygamberlerin ortak mesajıdır. Peygamberlerin kendi koydukları
ilkeler değildir ki, peygamberden peygambere değişiklik göstersin.
Bu inanç ilkeleri, evrensel ve çağlarüstü esaslardır. Bu konuda Rasûlullah’ın
(s.a.s.) konumu, inanç ilkelerini açıklamak, daha doğru anlaşılması
için konuyu izah etmektir. Rasûl (s.a.s.) kendisi iman esası
vaz’ eden değil, kendisine indirilene iman eden konumundadır18.
Yüce Rasûl, önce kendisi vahye tâbi olmakla mükelleftir.
“Biz o kitapta hiçbir şeyi eksik bırakmadık. Nihayet hepsi toplanıp
Rablerinin huzuruna getirileceklerdir.”19 “Bu Kitâb’ı sana, her şey için
bir açıklama, bir hidâyet ve rahmet kaynağı ve Müslümanlar için bir
müjde olarak indirdik.”20; “De ki: Şüphesiz ben Rabbimden gelen apaçık
bir delile dayanıyorum. Siz ise onu yalanladınız. Çabucak gelmesini
istediğiniz (azap) benim yanımda değildir. Hüküm ancak Allah’ındır.
O hakkı anlatır ve O, doğru hüküm verenlerin en hayırlısıdır.”21; “Hüküm
ancak Allah’ındır”22; “Seninle tartışmaya girişirlerse, de ki: ‘Ben,
bana uyanlarla birlikte kendi özümü Allah’a teslim ettim.’ Kendilerine
kitap verilenlere ve ümmîlere de ki: ‘Siz de İslâm’ı kabul ettiniz mi?’
Eğer İslâm’a girerlerse hidayete ermiş olurlar. Yok, eğer yüz çevirirlerse
sana düşen şey ancak tebliğ etmektir. Allah, kullarını hakkıyla görendir.“
23 “Rasûl’ün görevi sadece ve sadece tebliğdir”24; “(O sayılı günler),
insanlar için bir hidayet rehberi, doğru yolun ve hak ile bâtılı birbirinden
ayırmanın apaçık delilleri olarak Kur’an’ın kendisinde indirildiği
Ramazan ayıdır.”25; “(Ey Muhammed!) De ki: “Gelin, Rabbinizin size
haram kıldığı şeyleri okuyayım: O’na hiçbir şeyi ortak koşmayın…”26
Rasûlullah (s.a.s.) Vahye (Kur’an’a) Uymakla Emrolunmuştur.
“Sen, sana vahyedilene sımsıkı sarıl. Şüphesiz sen, dosdoğru yoldasın.
Doğrusu Kur’an, sana ve kavmine bir öğüttür. İleride ondan
18 ] (Bk. 2/Bakara, 286)
19 ] (6/En âm, 38)
20 ] (16/Nahl, 89)
21 ] (6/En âm, 57)
22 ] (12/Yusuf, 40, 67)
23 ] (3/Âl-i 0mrân, 20)
24 ] (29/Ankebût, 18; 16/Nahl, 35)
25 ] (2/Bakara, 185)
26 ] (6/En âm, 151)
Gençler İçin Akaid
30
Ahmed Kalka n
sorumlu tutulacaksınız. Senden önce gönderdiğimiz rasullerimize
(ümmetlerine) sor! Rahmân’dan başka tapılacak ilâhlar (edinin diye)
emretmiş miyiz?”27
“Ey Nebî! Allah’tan kork, kâfirlere ve münâfıklara boyun eğip itaat
etme. Elbette Allah her şeyi bilmekte ve yerli yerince yapmaktadır.
Rabbinden sana vahyedilene uy. Şüphesiz Allah, bütün yaptıklarınızdan
haberdardır. Allah’a güven. Vekîl olarak Allah yeter.”28
“İşte onun için sen (tevhide) dâvet et ve emrolunduğun gibi dosdoğru
ol. Onların hevâlarına/heveslerine uyma ve de ki: ‘Ben Allah’ın
indirdiği Kitab’a inandım ve aranızda adâleti gerçekleştirmekle emrolundum.
Allah bizim de Rabbimiz, sizin de Rabbinizdir. Bizim işlediklerimiz
bize, sizin de Rabbinizdir. Bizim amellerimiz bize, sizin
amelleriniz de sizedir. Aramızda tartışılabilecek bir konu yoktur. Allah
hepimizi bir araya toplar. Dönüş de O’nadır.”29
“…Andolsun, eğer sana gelen ilimden (Kur’an’dan) sonra onların
arzu ve keyiflerine uyacak olursan, o takdirde sen de mutlaka zalimlerden
olursun.”30
“De ki: ‘Ben size, Allah’ın hazineleri benim yanımdadır’ demiyorum.
Ben gaybı da bilmem. Size, ben bir meleğim de demiyorum. Ben, sadece
bana vahyolunana uyarım…”31
Kullarının neye inanması gerektiğine Allah karar verir.
Allah iman esaslarını, bir peygamberine başka, diğerine başka
esaslar olarak belirtmez. Peygamberlerine iman esası belirleme yetkisi
vererek de her ümmetin iman esaslarının farklı olmasına izin
vermez.
27 ] (43/Zuhruf, 43-45)
28 ] (33/Ahzâb, 1-3)
29 ] (42/^ûrâ, 15)
30 ] (2/Bakara, 145)
31 ] (6/En âm, 50; Peygamberimizin kendisine indirilen vahye tâbi olmas1n1 emreden
veya kendi az1ndan ben ancak vahye tâbi oluyorum diyen âyetler için bk. 6/En âm, 50,
106, 145; 7/A râf, 203; 10/Yûnus, 15, 109; 11/ Hûd, 12; 16/Nahl, 123; 33/Ahzâb, 2; 43/Zuhruf,
43; 45/Câsiye, 18; 46/Ahkaf, 9; 75/K1yâme, 18). 38] (25/Furkan, 30)
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
31
İman esasları zamana, yere ve şahsa göre değişmeyeceğinden, Hz.
Âdem’den beri aynı iman esaslarına inanılmaktadır.
Peygamberlerin hepsi tevhidi insanlara tebliğ etmişler, tek Allah’a
kulluğa insanları çağırmışlardır.
Peygamberimizin âhirette kavminden (ümmetinden) tek şikâyeti
Kur’an’ı mehcur bırakıp ondan uzaklaşma olacak38
Zan, Hakikat Bakımından Hiçbir Değer İfade Etmez. Mütevatirin
Dışındaki Bütün Hadisler de Zan İçerir.
Peygamberimizin bu rivayetteki kelimelerle bu sözü söylediği ihtimaldir,
bu şekilde söylememiş de olabilir. Kendisinde hiçbir şüphe
olmayan hüküm. Bu yönüyle iman kavramıyla eşanlamlı kabul edilmiştir.
Kesin tasdik ancak konuyla ilgili kesin bir delilin olmasıyla
gerçekleşir. Zira kesin olmayan delil üzerine kesin bir inanç bina edilemez.
Onun içindir ki içinde zann olan rivayetler -ki âhad haber de
onlardan sayılır- itikad haline getirilemez.
“Onların (müşriklerin) çoğu zandan başka bir şeye uymaz. Şüphesiz
zan, haktan (ilimden) bir şeyin yerini tutmaz.”32
“Bunlar (putlar), sizin ve atalarınızın taktığı isimlerden başka bir
şey değildir. Allah onlar hakkında hiç bir delil indirmemiştir. Onlar
zanna ve nefislerinin aşağı hevesine uyuyorlar.”33
Mütevâtir hadislerin akaidde delil olabileceği de yine âlimlerin
görüşüdür. Bu görüşe katılmayanlar da vardır. Yani, hakkında bir
âyet yoktur. Peygamberimizin bir sözü yoktur.
Mütevâtir hadislerin akaidi belirlemede ölçü olması konusunu
biraz açalım: Âlimlerin önemli bir kısmı akaidde mütevâtir hadislerin
de aynen Kur’an âyetleri gibi delil olacağını ileri sürerler. Öncelikle,
şunu açıklığa kavuşturmak gerekir: Hadis rivayetlerinin hangisi
veya hangilerinin mütevatir olduğu ihtilâf ediliyorsa, mütevâtir
olduğu mütevâtir olmayan hadisler akaidde nasıl delil olur? Yani,
32 ] (10/Yûnus, 36)
33 ] (53/Necm, 23)
Gençler İçin Akaid
32
Ahmed Kalka n
mütevatir olup olmadığı ulemâ arasında kesin olmayan rivayetlerin
kimin belirlemesine göre mütevâtir sayılıp sayılmayacağı, ulemadan
bazılarının katılmayıp bazılarının mütevâtir olduğunu iddia ettikleri
hadis rivayetleri iman esaslarını belirlemede ölçü olmaz.
Mütevâtir haberlerin tanımı konusundaki farklılıklar, haberi
getirenlerin sayısı (4, 5, 7, 10, 12, 20, 40, 50, 70, 310, 1400, 1500),
sayı gerekmediğini söyleyenler, mütevâtir olarak sunulan bir kısım
haberlerin mütevâtir değeri taşıyıp taşımadığı konusundaki ihtilaflardır.
İbn Hibban ve el-Hâris gibi hadis âlimlerine göre “mütevâtir
hiçbir hadis yoktur.” İbn Salâh’a göre “Men kezibe aleyye…” hadisi,
60 sahâbî rivâyet ettiği için mütevâtir, el-Irâkî’ye göre mestlere meshetme
hadisi 60 sahâbî rivâyet ettiği için mütevâtirdir. İbn Hibban
ve en-Nevevî’ye göre mütevâtir hadis son derece nâdirdir. İbn Hacer,
“mütevâtir hiçbir hadis yoktur” iddiasına muhâliftir. Es-Suyûtî
de, İbn Hacer’e katılmaktadır. İbn Teymiye, hâricîlerler savaşılmasını
emreden hadislerin mütevâtir olduğunu ileri sürdüğü bilinmektedir.
İslâm âlimleri arasında, mütevâtirin tanımı ve ulaşılma yolları konusunda
ciddi usûl farklılıkları olduğu açıkça görülmektedir. Mütevâtir
olduğu konusunda ittifak edilen bir tek hadis vardır. O da Peygamberimize
söylemediği sözü isnad edenlerin cehennemlik olduğuna
dair hadis. Bazı araştırmacılar da mütevâtir hadisin hiç bulunmadığını
iddia ederler.34
Mütevâtir olduğunda ittifak edilen hadis şudur: “Kim benim üzerime
(bilerek) yalan söylerse, cehennemdeki oturacağı yere hazırlansın.”
35
Mütevâtir hadisler de akaidi belirler demenin pratik bir karşılığı
yoktur. Çünkü mütevatir olduğunda ittifak edilen akaidle ilgili hiçbir
hadis rivayeti yoktur.
34 ] Bu konuda bkz. Mütevatir Hadis Var m1d1r? , Abdulhakim Beyazyüz, Haksöz,16
Eylül 2018
35 ] (Buhârî, 0lm 49-51, Enbiyâ 128, Zühd 72; Müslim, Mukaddime 1-3; Ebû Dâvud,
0lm 4, hadis no: 3651; 0bn Mâce, Mukaddime 4, hadis no: 30-37; Tirmizî, 0lm 8, hadis
no: 2796-2798). Bu hadisin kimi varyantlar1nda geçen müteammiden/kasden, bilerek
ifadesinin, hadise sonradan ilave edilmi_tir. Hadisin asl1nda bu kelime yoktur.
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
33
Akidede İctihad ve Mezhep Olmaz, Olmamalıdır. Onun için ictihada
dayalı mezhebî görüşler akideyi bağlamadığı için itikadda mezhep
de olamaz. Bütün müslümanların akidesi birdir. İhtilaf ictihadî
alanlardadır. Fıkhî konularda ihtilaf ve mezhep farklılığı caizken
akidevî konularda mezhep, taklit ve ihtilaf asla caiz değildir. Bugün
Müslümanların birbirlerini tekfir edecek kadar önemli gördükleri
farklılıklar, akidenin Kur’an’a dayanmaması ve âhad haber başta olmak
üzere, akaid âlimlerinin görüşlerinin dinin kendisi gibi, akidenin
esası gibi kabul edilmesinden dolayıdır. Müslümanlar akidede
kardeştirler. İctihadî ve zannî konulardaki farklılıklar bu kardeşliği
bozmaz.
Muhkem âyetlerdeki itikadî esaslar, yani vahyin hükümleri İslâm
inanç esaslarını oluşturur. Bu mutlak doğrular, kişilere, zamana ve
coğrafyaya göre değişmez. Bunun dışındaki doğrular, nisbî (göreceli)
doğrulardır. İctihadî hükümler, şahsî yorum ve tefsirlerdeki doğrular,
zannî ve tartışmalı doğrular sınıfına girer. Bunlar tüm müslümanları
bağlayıcı olamaz. Dolayısıyla İslâm akaidi de, içinde şüphe
bulunan zannî, göreceli ve değişken doğrulara, beşerî doğrulara;
yani zayıf temellere dayanmaz. Zan, zayıf bir temeldir.
Akaidde bağlayıcı bir hükmün, delâletinin de kat’î olması gerekir.
Âyetlerdeki bazı ifâdelerin hangi mânâya delâlet ettiği kesin olmayabilir;
mânâya delâleti zannî, yoruma açık olabilir. Kimse bir şahsın
ictihadını ya da kendi anlayışını, beşerî bir yorumu, başka insanlara
inanç esası olarak dayatma hakkına sahip değildir. Mânâya delâleti
zannî olan şahsî açıklama veya yorumu kabul etmeyenleri tekfir
etme hakkına hiç kimse sahip değildir.
Tarihten miras olarak devraldığımız geleneksel din anlayışında
Akaid hükümleri diye takdim edilen Kelâmî tartışmalardaki problemler
ve ihtilâflar, ölçüdeki genişlikle ilgilidir. Farklı mezheb ve görüşteki
müslümanları kolayca tekfir eden bu red (anti tez) Kelâmı,
zannî deliller veya şahsî anlayışların da akaidde ölçü olarak kabulüyle
oluşmuş, göreceli ve zannî doğruların kesin doğrular yerine
konulduğu eserlerden ibârettir.
Gençler İçin Akaid
34
Ahmed Kalka n
Akaid dersi okuyan, okutan kimseler, Akaid kitaplarındaki beşerî
yorumlar ile İlâhî iman esaslarını birbirine karıştırmamalı, müslüman
olmak ve müslüman kalmak için şart olan esaslar ile, bunların
yaşanılan ortamda ne anlama geldiği konusuyla ilgili yorumları ayrı
ele almalıdırlar. Birincisinin tartışılması bile câiz olmayan mutlak
hakikatler olduğu, ikincisinin yani yorumların ise, ictihadî/beşerî/
zannî/göreceli doğrular olduğu bilinmeli ve bütün müslümanların
bu beşerî yorumlara aynen katılmaları mecbur tutulup, katılmayanların
tekfîr edilmesine gidilmemelidir. Akaid, kaçınılmaz olan farklı
mezhep, görüş ve akımların kendi doğrularını tüm müslümanlara
dayatmaları için bir araç haline getirilmemelidir. Akaid ilmi, müslümanlar
arasında tartışmalar açan değil; tartışmaları sona erdiren
ve mutlak hakikatin temel alınıp öğretildiği bir ilim haline getirilmelidir.
Öğrenilen iman esaslarının temel ilke olarak kabulü onlara
şeksiz iman edilmesini doğuracağı gibi, yaşanılan hayatın bu ilkelerle
bağlantısı ve bu esasların sosyal hayata nasıl geçirileceği üzerinde
ise ister istemez beşerî yorumlar ve metod farklılıkları olabilecektir.
Bu önemli hususa tüm müslümanlar dikkat etmeli, müslüman
olduğunu söyleyen ve dinden çıktığı açıkça belli olmayan kimseye
münâfık olduğunu zannetsek bile kâfir demekten kaçınmalıyız.
Çünkü bir insanı kâfir ilan etmek ağır bir sorumluluğu gerektirir. İslâm’ı
reddeden veya söz ya da davranışıyla bilerek inkâr ettiği açıkça
belli olan birisine de kâfir demekten kaçınmamalıyız. Kısaca söylemek
gerekirse, müslüman olduğunu söyleyen ve söz ya da davranışı
açıkça küfrünü ispatlmayan bir kimseye kâfir deme hakkımız olmadığı
gibi; kâfir olduğu açıkça belli olan birisine de birtakım menfaatler
gereği müslüman deme hakkımız yoktur.
Kur’an’a ve Kur’an’daki esaslara iman eden hiçbir mü’min, Peygamberimize,
Onun söylediği kesin olan sözlere itiraz etmez, kabul
etmiyorum demez. Bir mü’min, hem Kur’an’a iman edecek, hem
Kur’an’da “itaat edin, hakem kabul edin, örnek alın” denilen Peygamberimizi
Kur’an’daki esasları açıklayan sözlerini, hükümlerini
kabul etmeyecek, bu düşünülemez. “Senin haddine mi Kur’an’a arzetmek,
bunu mezardakiler yapmış, hayatta olan kimselerin ilmi ne
ki Kur’an’a arzetsin” demek de karşısındakinden önce Kur’an’a hakarettir.
Kur’an anlaşılmaz bir kitap değildir. Kur’an, sadece müctehid
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
35
seviyesindeki âlimlerin kitabı değildir. Kur’an furkandır, hakla bâtılı,
doğru ile yanlışı ayırt eden kitaptır. Kur’an anlaşılsın diye, ölçü olsun
diye indirildi. Her mü’min, kendi kapasitesi oranında Kur’an’ı anlar,
anlamaya çalışır. Yanlış çıkarımlar olduğunda âlimler başta olmak
üzere diğer mü’minler onun hatasını ilmî şekilde düzeltirler. Bir rivayetin
Kur’an tarafından sağlama yapılmasından kimsenin rahatsızlık
duymaya hakkı yoktur. Rivayetler Kur’an’a arzedilmeyecek de neye
arzedilecek? Hadislerin Buhârî’ye ve benzeri hadis âlimlerine arzedilmesi,
onların onayını alınca sahih, onaylarını almayıp bazı hadis
âlimlerinin “zayıf ” veya “uydurma” dediği için sahih kabul edilmemesi
gayet doğal karşılandığı ve usûle uygun görüldüğü gibi; hatta
ondan da daha önemli olarak; Furkan olan Allah’ın kitabına arzedilmesi
çok daha doğal karşılanmalı ve usûle uygun görülmelidir. Allah’ın
kitabından daha doğru bir ölçü mü vardır? Sözlerin en güzeli
ve en doğrusu Allah’ın sözü değil midir? Davranışlarımızı, yaşayışımızı,
sözlerimizi Kur’an’a arzetmek zorunda değil miyiz? Rabbimiz
Kur’an’a uymayan görüş ve inançlardan bizi hesaba çekmeyecek mi?
Kur’an’ı temel ölçü kabul edip “geleneği de, hadis rivayetlerini de
Kur’an’a arzetmeliyiz. “Peygamberimiz Kur’an’a ters bir söz söylemez”
diyenlere, bu sözünden dolayı “hadis inkârcısı!” diyenler de büyük
yanlış içindedir. Onlara tepkisel cevap olarak; “siz de Kur’an inkârcısısınız!
Kur’an’ın tasvip edip etmemesini önemsemiyor, Kur’an’ı
hakem olarak kabul etmiyorsunuz!” diyenler de yanlış içindedir. Bir
hadis âlimi, “şu hadis sahih değildir” deyince onun sözü ölçü kabul
edilecek, hiçbir şekilde kendisine hadis inkârcısı filan denilmeyecek;
fakat, “Âlim yanılabilir, ama Kur’an yanılmaz; âlim mutlak bir ölçü
değildir, ama Kur’an mutlak bir ölçüdür diyen suçlanacak; bu ilmîdir,
ne insanî ve İslâmî. “Bu rivayet Kur’an’a (ayrıca; akla, ilmî veya tarihî
gerçeklere) ters düştüğü için, Kur’an’a göre sahih değildir” denilince,
bunun ilmî mütâleasını yapamıyorsa, karşı tarafın delilini çürütemiyorsa
o delile teslim olmak düşer. Akaidle ilgili esaslar, üzerinde
tartışma yapılacak konular değildir.
Ebû Hanife, hadis rivayetlerini Kur’an’a arzedip Kur’an’a ters düşenleri
kabul etmeme konusunda şöyle diyor:
“Tekzip etmek, ancak “Ben Hz. Peygamber’in sözünü yalanlıyorum,”
diyen kimsenin yalanlamasıdır. Lâkin bir kimse “Ben Hz.
Gençler İçin Akaid
36
Ahmed Kalka n
Peygamber’in söylediği her şeye iman ederim, fakat o kötülük yapılmasını
söylemedi, Kur’ân’a da muhalefet etmedi” derse, bu söz
o kimsenin, Hz. Peygamber’i ve Kur’ân-ı Kerim’i tasdik etmesi; Allah’ın
Resulünü, Kur’ân’a muhalefetten tenzih etmesidir. Eğer, Hz.
Peygamber, Kur’ân’a muhalefet etse ve Allah için hak olmayan şeyleri
kendiliğinden uydursa idi, Allah onun kudret ve kuvvetini alır, kalp
damarını koparırdı. Nitekim bu husus Kur’ân’da şöyle belirtilir: “Eğer
peygamber söylemediklerimizi bize karşı, kendiliğinden uydurmuş
olsa idi, elbette onu kuvvetle yakalar, sonra da kalp damarını koparıverirdik.
Sizin hiçbiriniz de buna mâni olamazdı.”36
Allah’ın peygamberi, Allah’ın kitabına muhalefet etmez, Allah’ın
kitabına muhalefet eden kimse de Allah’ın peygamberi olamaz. Onların
rivayet ettikleri bu haber Kur’ân’a muhaliftir… Kur’ân-ı Kerim’in
hilafına, Hz. Peygamber’den hadis nakleden herhangi bir kimseyi
reddetmek, Hz. Peygamber’i reddetmek veya tekzip etmek demek
değildir. Bilakis, Hz. Peygamber adına bâtılı rivayet eden kimseyi
reddetmek demektir. İtham Hz. Peygamber’e değil, nakleden kimseye
râcidir. Hz. Peygamber’in söylediğini duyduğumuz yahut duymadığımız
her şey can, baş üstünedir. Biz onların hepsine iman ettik,
onların Allah’ın Resulü’nün söylediği gibi olduğuna şehadet ederiz.
Keza Hz. Peygamber’in, Allah’ın nehyettiği bir şeyi emretmediğine,
Allah’ın kullarına ulaştırılmasını emrettiği bir şeye de mâni olmadığına
şahitlik ederiz. O, hiçbir şeyi Allah’ın tavsif ettiğinden başka
şekilde tavsif etmez. Yine şehadet ederiz ki O, bütün işlerde Allah’ın
emrine muvafakat etmiş, hiçbir bid’at ortaya koymamıştır. Allah’ın
söylemediği hiçbir şeyi de, Allah’a isnat etmemiştir. Bunun için Allah
Teâlâ “Kim Resule itaat ederse, Allah’a itaat etmiş olur.”37 buyurmaktadır.”
38
Peygamberimizin rivâyet edilen bu kelimelerle bu sözü söylediği
kesin olmayan, Peygamberimizin bu şekilde söylediği zannedilen
sözlerin Peygamberimizin sözü olmadığı gerekçesiyle, Kur’an’a
ters gördüğü için, uydurma rivayetlerden sakınmak gerekçesiyle ve
36 ] 69/Haakka, 45-47
37 ] 4/Nisâ, 80
38 ] İmam-ı Âzam’ın Beş Eseri, Tercüme: Mustafa Öz, 2. Bs, İFAV Yayınları, İstanbul,
1992, el-Âlim ve’l-Müteallim, s. 24-25
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
37
ondan daha önemli ve eksiksiz, fazlasız, hatasız, yanlışsız ve lâ raybe
fîh olan Kitab’ı öne çıkarıp onun ölçüleriyle rivayetleri tartalım.
İnanç Esaslarının Değişmezliği
a) İnanç esasları; zamana, mekâna, kişilere ve toplumlara göre
değişmez.
Allah tarafından Hz. Âdem’e, Hz. Nuh’a, Hz. Mûsâ’ya, Hz. İsa’ya...
inanç konusunda ne emredilmişse, Hz. Muhammed (s.a.s.)’e de aynı
esaslar emredilmiştir. Değişen sadece şeriatlardır. Yani bütün peygamberlerin
tebliğ ettiği dinin temeli, tevhid inancına dayanır.
Tüm peygamberler gönderildikleri toplumlara, Allah’ın varlığı ve
birliğini, kendilerinin Allah’ın elçileri olduğunu, âhiret diye bir hayatın
varlığını haber vermişler; onları Allah’a kulluk etmeye, kendilerine
itaate çağırmışlardır. Peygamberlerin bu ortak çağrısı Kur’ân-ı
Kerim’de şu şekilde ifâde edilir:
“Andolsun biz Nuh’u kavmine gönderdik. ‘Ey kavmim, dedi; Allah’a
kulluk edin, O’ndan başka ilâhınız/tanrınız yoktur.”39
“Andolsun Biz Semud kavmine kardeşleri Sâlih’i, ‘Allah’a kulluk edin’
demesi için gönderdik..”40
İbrâhim (a.s.) kavmine dedi ki; ‘Allah’a ibâdet edin ve O’ndan korkun.
Eğer bilirseniz bu sizin için daha hayırlıdır.”41
“Şuayb (a.s.) kavmine şöyle dedi: ‘Ey kavmim Allah’a kulluk edin,
âhiretgününe umut bağlayın.”42
“Biz hiçbir peygamberi Allah’ın izniyle kendisine itaat edilmesinden
başka bir amaçla göndermedik.”43
39 ] 23/Mü minûn, 23
40 ] 27/Neml, 45
41 ] 29/Ankebût, 16
42 ] 29/Ankebût, 36
43 ] 4/Nisâ, 6
Gençler İçin Akaid
38
Ahmed Kalka n
“Andolsun Biz, ‘Allah’a kulluk edin ve tâğuttan, putlardan sakının’
diye (emretmeleri için) her topluma bir peygamber gönderdik.”44
Bütün peygamberlerin ortak mesajı olan bu itikadî esaslar, hem
evrensel, hem de çağlar üstüdür. İlk insandan kıyâmete kadar tüm
nesiller için her zaman ve her coğrafyada geçerlidir.
Şu halde herhangi bir kişi veya toplum meselâ şunu diyemez:
“Kur’an’daki hükümler geçmişte kaldı. Bugünkü modern toplumda
din kaidelerinin herhangi bir bağlayıcılığı yoktur. Din olsa olsa bir
vicdan işi olabilir. Geçmişte putperestlik, içki, kumar, fâiz, zina, yasaklandı;
namaz, oruç, zekât, hac, cihad, infak emredildi ama günümüzde
bunların tümü geçerliliğini yitirdi. Çünkü bugün devletin
izniyle açılan kumarhaneler, meyhaneler, genelevler, fâizli işlem yapan
bankalar var. Kâbe’de hac yapmak yerine, bizim ulularımızı tavaf
edip, saygı duruşu yaptığımız tunçtan, altından, gümüşten, bronzdan
heykellerimiz, put imalathanelerimiz, tapınmak ve eğlenmek
için yapılmış dev alışveriş ve eğlence merkezlerimiz var...”
İşte tüm bu ve benzeri sözleri kâfir olanlar, dinine bağlılığı pamuk
ipliğinden daha zayıf olanlar söyleyebilir. Böyle insanlar ve bu insanlardan
oluşan toplumlar şahsiyetsiz ve zayıf karakterlidir. Akîdesi
sağlam olan bir müslüman ise, bu ve benzeri anlayışların tümünü
reddeder. İnancını zamana, zemine ve mekâna göre değiştirmez.
b) İnanç esasları bir bütün olup bölünme kabul etmez. İslâm
dininin bir kısmını kabul edip bir kısmını reddetmek, insanı dinden
çıkarır.
Meselâ; “namazla ilgili emirleri kabul ediyorum; fakat fâizle ilgili
emirleri kabul etmiyorum. Çünkü şu anda yaptığım ve ileride yapacağım
fâizli ticaretime zarar veriyor. Oruçla ilgili hükümleri kabul
ediyorum; fakat infak ve zekât ile ilgili hükümleri kabul etmiyorum.
Kabul edersem servetimin azalmasından korkuyorum. Hem ben bu
serveti kazanırken ihtiyaç sahipleri benimle beraber mi çalıştı?”
44 ] 16/Nahl, 36
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
39
“Allah’ın varlığını, birliğini kabul ediyorum; fakat ben içkiden,
kumar oynamaktan, zina etmekten, yalan söylemekten, insanları çekiştirmekten,
onları birbirine düşürmekten, insanları kandırmaktan
vazgeçemem. Bunların hepsi nefsime ağır gelen şeyler. Bu nedenle
bu konularla ilgili âyetleri bir kenara bıraksak diyorum.”
İşte tüm bu ve benzeri inanışlar insanı bu dinin dışına çıkarır. Allah
Teâlâ bu tür inanca sahip olan insanları Kur’ân-ı Kerim’de kınamakta
ve cehennem azâbı ile tehdit etmekte, dinin bir kısmını kabul
edip işine gelmeyen kısmını reddedenlere şu hitabı yapmaktadır: “...
Yoksa siz Kitab’ın bir kısmına inanıp bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz?
Sizden bunu yapanların cezâsı, dünya hayatında rezil olmaktan başka
bir şey değildir. Kıyâmet gününde de azâbın en şiddetlisine itilirler.”45
Biz, sağlam bir inançla Rabbimizin nefsimize kolay gelen hükümlerini
kabul edip uyguluyor olabiliriz. Ama, aynı zamanda, nefsimize
ağır gelen İlâhî emir ve yasakları da kabul edip hiçbir ayırım yapmadan
yerine getirmeye çalışmalıyız. Burada şu hususa dikkat etmeliyiz:
İslâm’ın hükümlerinin tamamını kabul ettiği halde, nefsine ağır
geldiği için yerine getirmeyen ile; bu hükümleri kabul etmeyip inkâr
eden veya alaya alanların durumu bir değildir. Birincisinde insan kâfir
olmazken, ikincisinde tereddütsüz kâfir olur. Yani, Allah’a iman
eden, İslâm’ın tüm hükümlerini kabul eden, fakat nefsine yenildiği
için meselâ içki içen, kumar oynayan insan kâfir değil; günahkâr
mü’mindir. Çünkü bu insan inanmıştır. Yerine getirmediği hükümler
için de Allah Teâlâ’ya hesap verecektir.
Bu önemli hususa tüm müslümanlar dikkat etmeli, müslüman
olduğunu söyleyen ve dinden çıktığı açıkça belli olmayan kimseye
münâfık olduğunu zannetsek bile kâfir demekten kaçınmalıyız.
Zanla bir kimsenin dinden çıktığına hükmetmek büyük yanlıştır,
tekfirciliktir. Çünkü bir insanı kâfir ilan etmek ağır bir sorumluluğu
gerektirir. İslâm’ı reddeden veya söz ya da davranışıyla bilerek inkâr
ettiği açıkça belli olan birisine de kâfir demekten kaçınmamalıyız.
Kısaca söylemek gerekirse, müslüman olduğunu söyleyen ve söz ya
da davranışı açıkça küfrünü ispatlamayan bir kimseye kâfir deme
45 ] 2/Bakara, 85
Gençler İçin Akaid
40
Ahmed Kalka n
hakkımız olmadığı gibi; kâfir olduğu açıkça belli olan birisine de birtakım
menfaatler gereği müslüman deme hakkımız yoktur.
Âhad Haber Akaidde Delil Olmaz!
Âhad haber derken ifade edilen “âhad”, bir, bir tek manalarına
gelen ehad ya da vahidin çoğuludur. Umumiyetle mütevâtir derecesine
yükselemeyen haberlere denir. Buna göre, bir nesilde bir tek râvî
tarafından rivayet edilen habere haber-i vâhid adı verilir. Birkaç nesilde
birer râvî tarafından rivayet edilmiş olan haberlere ise haber-i
âhâd veya kısaca âhâd denilmiştir.
İmam Şafii, âhade haber-i hâssa demiş ve onu Hz. Peygamber’e
(s.a.s) kadar tek râvînin tek râvîden rivayet ettiği haber olarak tarif
etmiştir.46 Daha sonraki devirlerde ise âhâd tabiri daha ziyâde, sayılan
her tabakada mütevâtir haberin şartı olan kalabalık sayısına
ulaşmamış râvîler tarafından rivayet edilen haberler için kullanılan
bir terim halini almıştır. Buna göre âhad, yalnız bir râvînin bir başka
râvîden rivayet ettiği haberler hakkında değil, iki râvînin iki râvîden,
üç kişinin, hatta sayıları üçün üstündeki râvîlerin üç veya daha fazla
sayıdaki râvîlerden rivayet ettikleri haberler hakkında da kullanılmıştır.
Şu Şartla ki, üç sayısının üzerindeki râvîlerin her tabakada
mütevâtirin şartı olan kalabalıktan daha az olmaması gerekir. Bazı
tabakalarda az olmasa bile, diğer bazı tabakalarda mütevâtirin şartı
olan kalabalık sayısına erişmemiş olması dolayısıyla haber yine âhad
sayılır. Nitekim bazı hadis usulü kaynaklarında haberler, râvîlerinin
sayısına göre önce iki kısma ayrılmıştır. Birinci kısmına mütevâtir,
ötekine ise âhad denilmiştir. Âhad haberler daha sonra garîb, azîz ve
meşhur olmak üzere üç kısımda mütalaa edilmiştir. Bunlardan garib,
bir kişinin, azîz, en çok iki; meşhur ise üç ve üçün üstünde fakat
mütevâtirin şartı olan kalabalığın altındaki sayıdaki râvîlerin rivayet
ettikleri haberlere denilmiştir.47
İbn Haceri’l-Askalânî âhadi, bir râvînin tek başına rivayet ettiği
ve mütevâtirin şartlarını taşımayan haberler olarak tarif etmiş;
46 ] Kifâye, 62
47 ] Hadis Ist1lahlar1, 22, 23
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
41
makbul ve merdûd olarak iki kısma ayırmıştır. Bunlardan makbul
âhad, amel edilebilecek ölçüde olanlardır. Merdud âhad ise mat’ûn
(bir kusur ile suçlanmış) veya adaleti tesbit edilememiş râvînin tek
başına rivayet ettiği haberdir.
Âhad haber, rivayet tarikları mütevâtir derecesinde olmamak
şartıyla çoğalırsa meşhur olur. Bu takdirde âhad, meşhur olanlar ve
olmayanlar olmak üzere iki kısma ayrılır. Meşhur âhad, isnadı ister
bir, ister birden fazla olsun, dillerde dolaşan haberlerdir. Yukarıda
özlü bir şekilde bahis konusu edilen azîz ve garîb haberler meşhur
olmayan âhad grubuna girerler.
İslam âlimlerinin çoğuna göre âhad haberler zaruri ilim değil,
zannî ilim ifade ederler. Hanefîler, Şafii’ler, mâlikîlerin bir kısmı
bu görüştedirler. Ahmed b. Hanbel, İmam Mâlik ve muhaddislerin
büyük çoğunluğu, âhad haberlerin zarurî ilim ifade edebilmesi için
sıhhatinin sabit olması şartını ileri sürmüşlerdir. Hâriciler ve Mutezileye
göre ise âhad, ister sıhhati sabit olsun, ister olmasın, zarurî
ilim ifade etmez.
Âhad haberlerin zaruri ifade edip etmemesi ihtilafına bağlı olarak
bu çeşit haberlerin dinî konularda delil olması, bir başka deyişle
âhad haberlerle amel edilip edilmeyeceği konusunda da görüş ayrılığı
vardır. İslâm âlimlerinin çoğunluğuna göre her çeşit âhad haberle
amel edilebilir. İmam Şafii, âhadın hüccet olduğu görüşünde
olanlardandır. Ancak ona göre mütevâtır olmayan haberlerin dinî
konularda hüccet olabilmesi için bazı şartları gereklidir. Bu şartlar
râvî ile ilgilidir.
Belli başlıları şunlardır: Râvînin dinî meselelerde güvenilir olması;
doğru sözlü olarak tanınması; rivayet ettiği hadisleri iyi bilmesi;
lafız yönünden manasını değiştirecek hususları bilmesi; işittiği şekilde
rivayet etmesi; ezberinden rivayet ediyorsa haberi tam olarak
ezberlemiş olması; yazılı olarak rivayet ediyorsa kitabını yanında bulundurması;
tedlis yapanlardan olmaması. Bunların yanı sıra amel
edilecek âhadin isnadının munkatı’ olmaması da şarttır.
Gençler İçin Akaid
42
Ahmed Kalka n
Özetle tekrarlayacak olursak İslâm âlimleri çoğunlukla, râvîleri
adalet sahibi, isnadında inkıta’ olmayan âhad haberle amel edilebileceği
görüşündedirler. Bununla birlikte âhadle amel edilebileceği
görüşünde olanlar ayrıca onların dinde hüccet sayılan haberlerin
taşıdıkları özellikleri taşımalarını; bir de konu veya delâlet itibariyle
itikadı meselerle ilgili olmamalarını şart koşmuşlardır.
Bir kısım Zâhirî âlimleri, Kaderiye mensupları, Râfizîler ve Ehl-i
Sünnet kelâmcılarından bazılarına göre âhad haberler dinî meselelerde
hüccet olamazlar. Aynı görüşte olan Mûtezile, âhad haberlerin
hiçbir çeşidinin hüccet olamayacağını ileri sürer. Mu’tezile, âhad haberlerin
her çeşidiyle amel edilemeyeceğini ileri sürerken, “Bilmediğin
şeyin peşine düşme”48; “Zan, gerçekten hiçbir şey ifade etmez”49
mealindeki ayetlere dayanmıştır. Ayrıca onlara göre kimi sahâbîler
tek kişinin haberini kabul etmemişler, teyidi için şahit istemişlerdir.
Kur’an’a, Sünnete ve Hadislere Bakışımız
1- Kur’an, dinde tek belirleyici ve tek mutlak şâri olan Allah’ın
tarihe ve topluma müdahale ederek, vahyin ölçüleriyle iman, akıl,
şahsiyet, tasavvur ve hayatı yeniden inşa etmeyi hedeflediği, hak ile
bâtılı ayıran bir furkan, karanlıklardan aydınlığa çıkaran bir hidayet
rehberidir. Bu sebeple de dinin belirlenmesinde özne kılınması,
merkeze alınması gereken temel kaynağımızdır. Kur’an’ın delaleti
zannî kısmı (ile hadislerin âhad haber alanı) ise, zan taşıdığı için,
hoş görülmesi gereken farklılıklarımızı kapsamaktadır. Dolayısıyla
bu alanlardan çıkarılan sonuçların, yapılan yorumların mutlaklaştırılmaması,
akîdeleştirilmemesi, dinleştirilmemesi gerekmektedir.
Sabiteler, muhkem naslar alanındaki, akîde ortak paydasındaki birlik
sağlandıktan sonra, yoruma açık, içtihat alanındaki farklılıklarımız
zenginlik olarak kalacaktır.
2– Ancak Kur’an, bir hayata inmiş ve o hayatın içine okunmuş,
hayatın içinden okunmuş ve o ilk hayatı, Resulullah’ın (s.a.s.) ve
ilk Kur’an nesli olan ashabının hayatını inşa ederek tamamlanmış
48 ] 17/0srâ, 36
49 ] 53/Necm, 28
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
43
bir kitaptır. Bu sebeple de, o ilk hayattan koparılan, soyutlanan bir
Kur’an anlayışı, bugün de hayatla bağı kurulamayacak teorik bir kitabın
ortaya çıkmasına ve ilk şahitlikten kopularak, bugün hayata
taşınması, sosyalleştirilmesi güç bir din anlayışının doğmasına yol
açar. Hâlbuki, Resulün önderliğindeki ilk Kur’an neslinin hayatını,
Resulün ve ilk neslin mücadele sünnetini dikkate alarak, vahyin ilk
inşa ettiği hayatla iç içe geçmiş olarak Kur’an nüzul sırasıyla ve hakkıyla
okunduğunda, yani Kur’an nüzul ortamı, kavramların nüzul
ortamındaki karşılıkları, nüzul sebepleri bilinerek ve siyerle iç içe
geçirilerek okunduğunda, bugün de hayatla bağı kurulacak pratik ilkeleri
yakalamak ve ilk örneği bugünkü hayata taşımak mümkündür.
Üstelik bu tür bir okuma, isabet kaydetmek için zorunludur. Böylesine
nitelikli ve doğru bir okuma sonucunda, Kur’an talebesi müminler
arasında dinin sabiteleri ve akîdesi alanında çok yüksek bir
mutabakatın oluşması mümkün hale gelecektir.
3– Bu sebeple, hiçbir mü’min, vahyin ilk şahidi olan Resulullah’ın
(s.a.s.) Kur’an’da emredilen güzel örnekliğini dışlayamaz, onun
Kur’an’ın uygulaması anlamındaki ve yaşanarak bugüne kadar mütevatir
olarak intikal eden sünnetini reddedemez. Reddeden olursa
şüphesiz ki, Kur’an’da yer alan Resule itaat hükmüne aykırı bir
inançla mü’min olma vasfını kaybeder. Bu sebeple kesin bir delil
olmadıkça hiçbir mü’min sünnet inkârcılığıyla suçlanamaz. Çünkü
hiçbir mü’min bunu yapmaz. O halde bütün mü’minler hizbullah olmak,
Allah taraftarı olmak zorunda oldukları gibi, bütün mü’minler
sünnet ehli olmak ve Kur’an’a tâbi iseler ve Allah’ı seviyorlarsa Resulullah’a
itaat etmek mecburiyetindedirler. Bu bakımdan bir kısım
mü’minler sünnet ehli, bir kısmı ise sünnet karşıtı olarak nitelendirilemezler.
4– Sünnet, vahiy değil, ancak vahyin denetimi altındaki Resulün
uygulamasıdır. Yanlış yapıldığında Allah tarafından düzeltildiği için,
Kur’an’la düzeltilmeyenler Allah’ın dolaylı onayını da almış sayılır.
Sünnetin ilk kaynağı da Kur’an’dır. Sünnet; Resul’den bugüne milyonlarca
insan tarafından yaşanarak ve mütevatiren intikal eden uygulamalardır.
Resul, Kur’an’ı açıklama, tebliğ etme, yorumlama, içtihat
ve uygulamalarıyla bize şahitliğini yapma, örneklik oluşturma,
bize kitabı ve hikmeti öğreterek bizi eğitme, arındırma gibi oldukça
Gençler İçin Akaid
44
Ahmed Kalka n
önemli görev ve sorumluluklarla donatılmış ilk şahit, Kur’an ahlakıyla,
en güzel ahlakla mücehhez bir Resuldür, Kur’an’la yolumuzu
aydınlatan bir önderdir.
5– Hadis ise, bu uygulamalarla ve Rasûlullah’ın (s.a.s.) sözleriyle
ilgili olarak anlam itibariyle intikal eden sözlü nakillerdir ki, daha
çok âhâd haberlerden oluşur. Bu alan, gerek rivayet zinciri bakımından,
gerek metin tahlili açısından tahkike muhtaç olan zan alanıdır.
Bu bağlamda Buhari, Müslim gibi hadis âlimlerinin yerine getirdikleri
çok büyük sorumluluk, her türlü takdir ve duayı hak etmektedir.
Allah (c.c.) kendilerinden razı olsun, rahmetiyle muamele eylesin,
onlar, rivayet zinciri ve senetleri açısından sahih olup olmadıklarını
araştırarak yüz binlerce uydurma rivayeti ayıklayarak atmışlar ve
bugün bizim işimizi kolaylaştırmışlar, bizleri içinden çıkamayacağımız
büyük bir kaosun içine düşmekten korumuşlardır. Eğer bu güzel
çalışmayı ve hurafe olanları ayıklamayı yapmamış olsalardı bugün
500.000 ve üzeri rakamlarla ifade edilen bu rivayet birikimi içinde
mahvolmuştuk. Ancak bu çalışmayı yapanlar da insandı ve bize aktardıkları
3.000 civarında rakamlarla ifade edilen ve rivayet zinciri
bakımından “sahih” olarak nitelenenler içinde de gerek kendi insani
zaafları sebebiyle ya da tarihsel süreçte talebelerinin ilaveleriyle
de olsa hâlâ bu sahih denilenler içinde de uydurma rivayetler yer
almaktadır. Bugün Sahihler üzerinde yapılan araştırma ve tahlil sonucunda
uydurma olanlar sahihler yanında çok düşük bir oranda
kalmaktadır. Bu sonuç bile, Buhari ve Müslim gibi hadis âlimlerinin
başarısız olduklarını değil, tam tersine o günkü zor şartlarda yaptıkları
çalışmalar sonucu “sahih” olarak tespit ettiklerinin içinde, yüzyıllara
yayılan aktarım süreçlerinde meydana gelebilecek muhtemel
değişme ve ilavelere rağmen çok az uydurma rivayete rastlanması
çok büyük bir başarı sağladıklarına delâlet etmektedir.
Bugünkü şartlarda, Sahihlerde yer alan bütün rivayetlerin senet
ve zincir bakımından “sahih” olduklarını kabul etsek bile, metin
tahkiki ve tahlili yönünden bir inceleme yapmak da bizim sorumluluğumuzdur.
Bu rivayetlerin, ahlakı Kur’an ahlakı olan Rasulullah’a
(s.a.s.) ait olup olmadığının anlaşılabilmesi için Kur’an’a arzı şarttır.
İmam Ebu Hanife’nin usulü bu konuda anlamlı ve yeterlidir. Bu bağlamda
yapılan araştırma sonucunda, Kur’an’a, Resulün sünnetinin
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
45
bütünlüğüne, Risalet misyonuna, ahlakına, akla ve mantığa, kevni
ayetlere vb. uygunluk olduğu tespit edilirse, yine kesin olmamakla
beraber Resule ait olduğu galip zannına, kanaatine ulaşılırsa, onunla
amel edilir. Ancak gaybla ilgili rivayetler Kur’an’da yer almadıkça
doğru olduğu iddia edilemez. Zan alanı olan bu alandaki haberler
üzerine akıde bina edilemez. Resulden geldiği iddia edilen rivayetlerin
tahkike tabi tutulması, bu bağlamda hadis usulü gereğince
Kur’an’a arz edilmesi suretiyle metin tahkiki ve tahlili yapılması,
şüphesiz ki, Resulü (s.a.s.) denetleme amaçlı olmayıp, Resul adına
gelen haberlerin doğruluğunu ve Resule ait olup olmadığını tespit
amaçlıdır. Ve bu çaba, ilmi birikimi olan her mü’min üzerinde büyük
sorumluluktur.
6– Din kuralları koyan vahiy Kur’an’da toplanmıştır. Ancak,
Kur’an dışında, Allah ve Resulü arasında tabii ki (din vazetme anlamında
olmayan) bir ilişki söz konusu olabilir. Resulullah (s.a.s.) ile
Allah arasındaki Kur’an vahyi dışındaki bu muhtemel ilişkinin bizi
bağlayıcılığı ise, ancak bilahare Kur’an’a yansıyarak olur. Yahut da
Resulün bir içtihadı ya da uygulaması haline dönüşerek bize ulaşırsa
bizi bağlayıcı hale gelir. Bunda dahi, arkasında zanna dayalı böyle
bir iddia (yani Allah’ın Kur’an dışı ilhamla yönlendirmesi) olduğu
için değil, sadece Resulün din konusundaki bir içtihat ve uygulaması
olduğu için ve Kur’an gereğince bağlayıcılığı vardır. Rasulullah’ın
bütün yapıp ettiklerinin vahiy olduğunu (vahy-i gayri metluv) iddia
etmek, hem Kur’an’a aykırı, hem Allah’ın din konusundaki ve gayb
haberleriyle ilgili vahyi Kur’an’da toplanmışken, bunların bir kısmının
Resulullah tarafından Kur’an’a koydurulmayıp gizlendiği, ya da
sadece birkaç kişiye söylendiği gibi bir iftira olur ki, bu risalet görevinin
tam anlamıyla yerine getirilmediğini iddia etmek anlamına
gelir. Diğer taraftan, Resulün kimi uygulamalarını bilahare eleştirip
düzelten Kur’an ayetleri dikkate alındığında, Allah’ın önce Peygamberi
yönlendirip böyle yaptırdığı, daha sonra da uyarıp neden böyle
yaptın diye eleştirdiği iddia edilmiş olur ki bu büyük çelişki olur.
Ayrıca böyle bir iddia Resulü, bütün inisiyatif ve iradesini yok ederek,
tamamen Allah tarafından yönlendirilen bir robot konumuna
indirger ki, böyle bir Resulün bizim için güzel örneklik oluşturması
tartışılır hale gelir.
Gençler İçin Akaid
46
Ahmed Kalka n
Diğer taraftan, bir rivayette yer alan ve Rasul’e (s.a.s.) ait olduğu
ifade edilen söz ya da amelin arkasında velev ki Allah’ın ona yönelik
ilhamı bulunsun, Allah (c.c.) tarafından korunmuş Kur’an’da yer
almadıkça bu ilahi ilişki ve yönlendirmeden emin olamayız. Ancak
aktarılan söz ya da amel Kur’an’a uygunsa Resule ait olduğu galip
zannıyla onunla amel edersek inşallah Resule itaatin ecrini alırız.
Bir de şu husus önemlidir; “gayr-i metluv”culara sormalıyız, arkasında
“gayri metluv vahiy” ya da “ilham” olmadıkça Resulün Kur’an
hükümlerinden hareketle yaptığı içtihadına, dini tavsiyelerine, emirlerine
itaat etmeyecek misiniz? Hâlbuki, emin olmadığımız zanlarla
arkasında “vahy-i gayri metluv” ya da “ilham” olduğunu iddia ederek
değil, sadece Resul yaptığı ve söylediği için onun din konusunda
yaptıklarını yapmalı, emirlerine itaat etmeli değil miyiz? O halde,
gaybı taşlayarak Resulün yapıp ettiklerinin arkasında zanna dayalı
ilahi yönlendirmeler aramak yerine, “Allah’a ve Resulüne itaat edin”
ilahi emri gereğince, arkasında Kur’an dışı ilave bir vahiy aramadan,
sadece Resulullah (s.a.s.) yaptığı ve söylediği için ona itaat etmenin
Kur’an’a itaat gibi farz olduğunun bilinciyle hareket etmeliyiz.
7- Kur’an dışı akaid ve ölçüleri bırakıp ilme’l yakin olana ittiba
ettiğimizde, Kur’an’ın muhkem ayetlerini esas aldığımızda ulaşacağımız
yoruma açık olmayan kimliksel birlik, tevhid ortak paydasında,
sabiteler planında bütünleşme kendiliğinden yaşanacaktır. Vahdet
gerçek anlamıyla mümkün hale gelecektir. Kur’an’ın delaleti kati
alanıyla, yaşanarak intikal eden mütevatir sünnet mutabakat alanımızı
oluşturmak durumundadır ve bu alanda farklılığa müsamaha
edilmemesi gerekmektedir. Bizi kardeş yapan akîdemiz de bu alanda
teşekkül etmektedir.
O halde tüm mü’minler, “ortak mütevatir “ diyebileceğimiz bir
hat çizmeli ve bu hattın üzerinde yer alan ve her müminin mütevatir
kabul ettiği Kur’an ve milyonlarca Müslüman tarafından yaşanarak
aktarılan mütevatir sünnetin belirlediği dinin sabitelerinde ve akîdesinde
mutabakat temin ederek tevhid merkezli bir vahdeti hedeflemeli,
bu ortak mütevatir hattının altında kalıp zan içeren ve ağırlıkla
ahad haberleri kapsayan alandaki farklılıklarımızı da hoş görüp
zenginlik olarak telakki etmeliyiz. Ümmet olmak da, vahdeti temin
etmek de ancak böyle mümkündür.
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
47
İnsanımızda değişik sebeplerden dolayı tevhidle ilgili birçok
problemin varlığını kabul etmek zorundayız. Önce bunları tespit ve
teşhis etmek ve sonra çözümlerini sunmak dâvâ adamı muvahhidler
olarak hepimizin görevidir.
Bir, bir tek manalarına gelen ehad ya da vahidin çoğuludur. Umumiyetle
mütevâtir derecesine yükselemeyen haberlere denir. Buna
göre, bir nesilde bir tek râvî tarafından rivayet edilen habere haber-i
vâhid adı verilir. Birkaç nesilde birer râvî tarafından rivayet edilmiş
olan haberlere ise haber-i âhâd veya kısaca âhâd denilmiştir.
İmam Şafii, âhade haber-i hâssa demiş ve onu Hz. Peygamber’e
(s.a.s) kadar tek râvînin tek râvîden rivayet ettiği haber olarak tarif
etmiştir.50 Daha sonraki devirlerde ise âhâd tabiri daha ziyâde, sayılan
her tabakada mütevâtir haberin şartı olan kalabalık sayısına
ulaşmamış râvîler tarafından rivayet edilen haberler için kullanılan
bir terim halini almıştır. Buna göre âhad, yalnız bir râvînin bir başka
râvîden rivayet ettiği haberler hakkında değil, iki râvînin iki râvîden,
üç kişinin, hatta sayıları üçün üstündeki râvîlerin üç veya daha fazla
sayıdaki râvîlerden rivayet ettikleri haberler hakkında da kullanılmıştır.
Şu Şartla ki, üç sayısının üzerindeki râvîlerin her tabakada
mütevâtirin şartı olan kalabalıktan daha az olmaması gerekir. Bazı
tabakalarda az olmasa bile, diğer bazı tabakalarda mütevâtirin şartı
olan kalabalık sayısına erişmemiş olması dolayısıyla haber yine âhad
sayılır. Nitekim bazı hadis usulü kaynaklarında haberler, râvîlerinin
sayısına göre önce iki kısma ayrılmıştır. Birinci kısmına mütevâtir,
ötekine ise âhad denilmiştir. Âhad haberler daha sonra garîb, azîz ve
meşhur olmak üzere üç kısımda mütalaa edilmiştir. Bunlardan garib,
bir kişinin, azîz, en çok iki; meşhur ise üç ve üçün üstünde fakat
mütevâtirin şartı olan kalabalığın altındaki sayıdaki râvîlerin rivayet
ettikleri haberlere denilmiştir.51İbn Haceri’l-Askalânî âhadi, bir
râvînin tek başına rivayet ettiği ve mütevâtirin şartlarını taşımayan
haberler olarak tarif etmiş; makbul ve merdûd olarak iki kısma ayırmıştır.
Bunlardan makbul âhad, amel edilebilecek ölçüde olanlardır.
Merdud âhad ise mat’ûn (bir kusur ile suçlanmış) veya adaleti tesbit
edilememiş râvînin tek başına rivayet ettiği haberdir.
50 ] Kifâye, 62
51 ] Hadis Istılahları, 22, 23
Gençler İçin Akaid
48
Ahmed Kalka n
Âhad haber, rivayet tarikları mütevâtir derecesinde olmamak
şartıyla çoğalırsa meşhur olur. Bu takdirde âhad, meşhur olanlar ve
olmayanlar olmak üzere iki kısma ayrılır. Meşhur âhad, isnadı ister
bir, ister birden fazla olsun, dillerde dolaşan haberlerdir. Yukarıda
özlü bir şekilde bahis konusu edilen azîz ve garîb haberler meşhur
olmayan âhad grubuna girerler.
İslam âlimlerinin çoğuna göre âhad haberler zaruri ilim değil,
zannî ilim ifade ederler. Hanefîler, Şafii’ler, mâlikîlerin bir kısmı
bu görüştedirler. Ahmed b. Hanbel, İmam Mâlik ve muhaddislerin
büyük çoğunluğu, âhad haberlerin zarurî ilim ifade edebilmesi için
sıhhatinin sabit olması şartını ileri sürmüşlerdir. Hâriciler ve Mutezileye
göre ise âhad, ister sıhhati sabit olsun, ister olmasın, zarurî
ilim ifade etmez.
Âhad haberlerin zaruri ifade edip etmemesi ihtilafına bağlı olarak
bu çeşit haberlerin dinî konularda delil olması, bir başka deyişle
âhad haberlerle amel edilip edilmeyeceği konusunda da görüş ayrılığı
vardır. İslâm âlimlerinin çoğunluğuna göre her çeşit âhad haberle
amel edilebilir. İmam Şafii, âhadın hüccet olduğu görüşünde olanlardandır.
Ancak ona göre mütevâtır olmayan haberlerin dinî konularda
hüccet olabilmesi için bazı şartları gereklidir. Bu şartlar râvî ile
ilgilidir. Belli başlıları şunlardır: Râvînin dinî meselelerde güvenilir
olması; doğru sözlü olarak tanınması; rivayet ettiği hadisleri iyi bilmesi;
lafız yönünden manasını değiştirecek hususları bilmesi; işittiği
şekilde rivayet etmesi; ezberinden rivayet ediyorsa haberi tam olarak
ezberlemiş olması; yazılı olarak rivayet ediyorsa kitabını yanında bulundurması;
tedlis yapanlardan olmaması. Bunların yanı sıra amel
edilecek âhadin isnadının munkatı’ olmaması da şarttır. Özetle tekrarlayacak
olursak İslâm âlimleri çoğunlukla, râvîleri adalet sahibi,
isnadında inkıta’ olmayan âhad haberle amel edilebileceği görüşündedirler.
Bununla birlikte âhadle amel edilebileceği görüşünde olanlar
ayrıca onların dinde hüccet sayılan haberlerin taşıdıkları özellikleri
taşımalarını; bir de konu veya delâlet itibariyle itikadı meselerle
ilgili olmamalarını şart koşmuşlardır.
Bir kısım Zâhirî âlimleri, Kaderiye mensupları, Râfizîler ve
Ehl-i Sünnet kelâmcılarından bazılarına göre âhad haberler dinî
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
49
meselelerde hüccet olamazlar. Aynı görüşte olan Mûtezile, âhad haberlerin
hiçbir çeşidinin hüccet olamayacağını ileri sürer. Mûtezile,
âhad haberlerin hiçbir çeşidiyle amel edilemeyeceğini ileri sürerken,
“Bilmediğin şeyin peşine düşme”52; “Zan, gerçekten hiçbir şey ifade
etmez”53 mealindeki ayetlere dayanmıştır. Ayrıca onlara göre kimi
sahâbîler tek kişinin haberini kabul etmemişler, teyidi için şahit istemişlerdir.
Kur’an Dışı Vahy Yoktur, Hadislere Vahy Denilemez
Adına ister vahiy densin, ister ilham denilsin, isterse başka bir
şey denilsin; Allah’ın birtakım konularda Rasûlüne Kur’an’da yer almayan
konularda yardım etmesi, özel bir iletişim içinde olması göz
ardı edilemez bir gerçekliktir. Peygamberin Kur’an dışında Allah ile
teması olduğuna inanmak başka şeydir, sünnetin ve hadislerin tamamının
vahiy ürünü olduğunu söylemek başka şeydir. Allahu a’lem
söz konusu olan iletişimin muayyen konularla sınırlı olduğunu ve
ümmeti bağlayıcı hususlar olmadığını kabul etmek daha doğru gözükmektedir.
Öteden beri İslam ulemâsı sünnetin vahiy ile ilişkisini konuşmuşlardır.
Peygamber (s.a.s.) efendimiz, kendisine inen Kur’an ayetlerini
tebliğ, tefsir, tebyin ve tatbik ettiği gibi; birtakım hüküm ve
esaslar sunmuş ve bazı icraatlarda bulunmuştur. Hz. Peygamberin
bu tür emir, yasak, hüküm kabilinden uygulamalarının acaba kaynağı
nedir? Acaba Hz. Peygamber bu tür talimat ve uygulamalarını
Kur’an dışında Cenabı Hak’tan aldığı vahiy ve ilham ile mi gerçekleştirmiştir?
Yoksa bunlar tamamen kendi rey ve içtihatlarından mı
kaynaklanmıştır? Sünnetin bağlayıcılığı ve kıyamete kadar geçerliliği
konusunu nasıl değerlendirmek gerekir? Bu ve benzeri sorular
Müslümanların önünde duran ve sıhhatle cevaplandırılması gereken
sorulardır. İslâm âlimleri, bu konularda ittifak edememişler ve birbirine
zıt düşüncelerde kutuplaşmışlardır. Bu konuda geleneksel anlayış
şu şekildedir:
52 ] 17/İsrâ, 36
53 ] 53/Necm, 28
Gençler İçin Akaid
50
Ahmed Kalka n
1- Birçok âlim sünnet tamamen vahiy mahsulüdür. Ancak bu
vahiy bazı yönlerden Kur’an’dan farklıdır; zira Kur’an ayetleri levh-i
mahfuzda yazılıdır, mu’cizdir ve ibadetlerde okunma özelliği vardır;
fakat sünnet böyle değildir, ama bağlayıcılık açısından sünnet ile
Kur’an arasında bir fark yoktur. Bu görüşü formüle etmek için vahiy
konusunda bir de şöyle bir ayrım yapılmıştır:
• Metluv vahiy (okunan vahiy)
• Gayri metluv vahiy (okunmayan vahiy)
Bu düşünceyi savunanlar Kur’an ve hadislerden deliller getirmişlerdir.
“Andolsun Allah, rasulünün gördüğü rüyanın hak olduğunu doğruladı.
Eğer Allah dilerse, mutlaka siz Mescid-i Haram’a güven içinde,
saçlarınızı traş etmiş, kısaltmış olarak korkusuzca gireceksiniz. Fakat
Allah sizin bilmediğinizi bildi, böylece bundan önce size yakın bir fetih
kıldı.”54
Ayet, Resulün ashabı ile birlikte Mekke’ye gidip umre yapacağı şeklinde
bir rüya gördüğünü teyit etmektedir. Bu husus Resul’e Kur’an yanında
diğer direktif ve talimlerin de ulaştığı gerçeğinin bir delili olarak
karşımıza çıkmaktadır.
“Hani Nebi eşlerinden bazılarına gizli bir söz söylemişti de derken
eşi bunu haber verip Allah da bunu ona açıklayınca o da o sözün bir
kısmını bildirmiş, bir kısmından da vazgeçmişti. O, bunu eşine haber
verince: ‘Bunu sana kim haber verdi?’ dedi. O: ‘Alîm ve Habir olan
bana haber verdi.’ dedi.”55
Allah’ın, Resul’e söylediği gizli sözün zevcesine diğerlerine açıkladığını
Resul’üne haber verdiği bir Kur’an ayeti yoktur.
“O zaman ki Allah size iki topluluktan birinin muhakkak sizin
olacağını vaadetmişti de siz güçsüz olanın sizin olmasını istiyordunuz.
Allah ise kelimeleriyle hakkı gerçekleştirmek ve kâfirlerin arkasını
54 ] 48/Fetih, 27
55 ] 66/Tahrîm, 3
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
51
kesmek istiyordu.”56 Bedir savaşından sonra savaş ganimetlerinin dağıtılma
anı geldiğinde savaşı yorumlayan enfal süresinin yukarıdaki
ayeti nazil oldu. Vaad edilen şeyin ne olduğu resul’e Kur’an da bulunmayan
doğrudan vahiy ile bildirilmiş olabilir.
Ayrıca 33/Ahzâb 37; 14/İbrahim, 4; 16/Nahl, 44; 7/A’râf, 105; 33/
Ahzâb, 21 vb. âyetleri de konuya örnek olarak gösterilmektedir. Tüm
bu örnekler gramer yönünden incelendiğinde iddia edilen şeyi çağrıştırmadığı
da iddia edilebilir. Ancak tüm bu yorumların da yanlış
olduğu söylenemez. Bu görüşe ait delillerin bir kısmı kuvvetli delillerdir.
Tabiî ki sünnetin tamamının bu şekilde oluştuğu iddia edilemez.
Zira bu, Rasul’ü insan olmaktan çıkarmak anlamına gelir. Bu
takdirde onun beşer olma özelliğini vurgulayan ayetleri görmezden
gelmek gerekir ki bu da doğru değildir. Resul beşer olması hasebi ile
bazı konularda yanlışlar yapmış ve vahiy ile doğrultulmuş, şiddetli
bir şekilde uyarılmıştır.
Kur’an Dışındaki Rivayetlere (Hadislere ve
Sünnete) Niçin Vahiy Denilmemeli?
“Rasul bir söz söylerken veya davranışta bulunurken aynen Kur’an
vahyi şeklinde vahiy alarak bu sözü söylemiş, bu fiili işlemiştir.
Kur’an’la hadis, vahiy olma yönüyle ikisi de aynıdır. Bütün hadisler
vahiy ürünüdür.” şeklindeki genel kabul, doğru değildir. Sebeplerini
maddeler halinde izah edeyim:
Rasul, Yaratıcı’nın sözleriyle konuşan bir yarı-tanrı değildi; aynen
bizim gibi bir beşerdi. Rasul’ün her hareketinin bir vahiy sonucu olduğunu
iddia edenlerin onu melekler gibi iradesiz bir varlık olarak
tasavvur etmeleri, melek konumuna çıkardıkları, onu, tercih yapamayan,
her hareketi Yaratıcı tarafından programlanan bir makineye,
bir robota dönüştürdükleri değerlendirilmeli; dolayısıyla, Kur’an’ın
ve selim aklın gereği vahyi sadece Allah’ın kitabına hasretmelidirler.
56 ] 8/Enfâl, 7
Gençler İçin Akaid
52
Ahmed Kalka n
Tevhid, Allah’ı zâtında, isimlerinde, sıfatlarında ve fiillerinde
başka bir varlığa benzetmemek, bu konularda O’na hiçbir şeyi şirk
(ortak, yardımcı, benzer, nidd) koşmamaktır. Tevhid, Allah’la kulları
birbirine karıştırmamaktır, birbirine benzetmemektir. Bu kul,
Peygamber de olsa böyledir. Allah’ın sözü ile Peygamber de olsa bir
kul’un sözü karıştırılmamalıdır. Kur’ân furkandır.
Vahy kavramının ağırlığı, ilâhîliği, kutsallığı kaybolmuş, insanların
ağzından çıkan başka bir söz de Allah’ın sözüne benzetilebilmiştir.
Peygamber de olsa, bir insanın sözü aynen Allah’ın sözü gibi vahiy
olamaz. Peygamber de olsa bir kul ile Allah, nasıl birbirine benzetilemezse,
Allah’ın sözü ile bir insanın sözü de benzetilmemeli. Bu,
tevhid inancının zaruri gereğidir. Tevhid Allah’a benzer hiçbir şeyin
olmadığına inanmaktır her şeyden önce. Vahiy Peygamberimizin de
uyması gereken hususlardır. Bunlar Kur’an ayetleridir. Kur’an sık sık
Peygamberimiz’e: “Sana vahy olunana tâbi ol”57 der.
Kur’an, Sünnet ve hadisler, Peygamberimizin hadislerinin ve
sünnetinin kaynağının vahiy mi, yoksa başka bir şey mi olduğunu
belirtmiyor. Peki, Peygamberimizin ve ashâbın tavırlarından onların
sünnet ve hadisi vahy kabul ettikleri mi, yoksa tam tersi mi anlaşılır?
Ashabın da Peygamberimizin davranış ve sözlerinin kaynağı
konusunda bazen tereddütler yaşadığı anlaşılıyor. Bunu, “bu senin
re’yin (ictihadın) mı, yoksa vahiy mi?” diye sormalarından anlıyoruz.
Mümkün onlar “bu vahiy mi?” diye sorarken, vahyin çeşitli anlamlarından
birini (ilhamı) kast ediyorlardı. Ondan da emin değiliz.
Ama şurası hakikattir ki ashâb, Peygamberimizin her sözünü ve her
davranışını vahiy olarak algılamıyorlardı; burası kesin. Onların bu
sorusuna Peygamberimiz de: O ne biçim soru, benim her sözüm ve
davranışım vahiydir” diye cevap vermemişti. Tam tersine, meselâ
Bedir’deki savaş için konuşlandığı yer hakkında kendi görüşü olduğunu
söylemişti.
Kur’an’ın emri gereği Rasulullah (s.a.s.) önemli işlerde ashâbıyla
istişare ederdi. Ve bazen istişare ettiği kimselerin çoğunluğunun görüşü,
kendi görüşünün zıddı olurdu. Peygamberimizin İstişaredeki
57 ] (10/Yunus, 109; 33/Ahzâb, 2; 6/En âm, 106 vb.)
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
53
çoğunluğun görüşünü uygulaması, kendi görüşünün vahiy olmadığı
anlamına geliyordu. Hakkında vahiy olan bir konu istişare edilmez,
edilse bile vahye ters uygulama olmaz. Meselâ, Rasulullah Uhud savaşını
müdafaa harbi olarak mı, hücum harbi olarak mı yapmalarının
daha iyi olacağı konusunda ashâbıyla istişarelerde bulundu. Ve
kendi isteğine zıt olduğu halde, ashabın gençlerinin görüşleri doğrultusunda
karar aldı. Eğer kendi isteği vahiy ise, ashâbına vahyin
zıddını tercih etme hakkı verir miydi, verebilir miydi? Vahyin zıddına
hareket hakkı var mıdır mü’minlerin?
Ashâb, az sayıda da olsa, bazen Peygamberimize itaat etmede istekli
olmamışlar, belirli bir süre içinde de olsa itiraz edip itaat etmedikleri
olmuştur. Hudeybiye’de tıraş olmaları ve ihramlarını çıkarmaları
emrinde olduğu gibi. Hz. Ebubekir ve Ömer gibi seçkin
ashabın da böyle yaptığı değerlendirilince, Allah’ın razı olduğu bu
öncü şahsiyetlerin vahye itaatsizlik yaptıkları değil, onların Peygamberimizin
içtihadına karşı çıktıkları yorumu daha isabetlidir. Demek
ki ashab, Peygamberimizin her sözünü ve uygulamasını vahiy olarak
görmüyordu.
İlk dönem vahiy algısına İbn Abbas’ın anlayışı örnek verilebilir.
Kendisine “Tercümanu’l Kur’an” denilen ashâbın en âlimlerinden
biri olan Abdullah ibn Abbâs (ö. 68/687) bu konuda bakın ne diyor:
Kûfe’ye yerleşmiş Taifli sika hadisçi Abdulaziz ibn Rufey’ (ö. 130/747)
ondan şu hükmü işitmiştir: “Lâ vahye illâ’l-Kur’an / Kur’an’dan başka
vahiy yoktur.”58
Hz. Ali: “Bende Kur’an’dan başka bir vahiy yok” diyerek vahyin
Kur’an’dan ibaret olduğunu dolaylı olarak belirtmiştir.59
Hadis yazmak isteyen bazı sahabîler, arkadaşları tarafından
durdurulmuş ve onlara Hazreti Peygamberin hadis yazmaya izin
vermediği hatırlatılmıştır. Zeyd İbn Sâbit’in, bu yasağı hatırlatarak
Muâviye’yi hadis yazmaktan menetmesi, aynı konuda rivayet edilmiş
58 ] Buhârî, 6830; Ebû Cafer Tahavî, ^erhu Mü_kili -Âsâr, tahkik ^uayb el- Arnavut,
Muessesu r-Risâle, 1415/1994, c. 14, s. 466
59 ] Buhârî, 111, 3047, 6903, 6915; Müslim, Kitabu’l- Hacc, 467, hadis no: 1370 84]
el-Hatib, Takyîd, s. 33
Gençler İçin Akaid
54
Ahmed Kalka n
çeşitli haberlerden bir örnek teşkil eder.84 Bu son olay, Nübüvvetin
ilk yılları değil, Muâviye’nin Mekke’nin fethinde Müslüman olduğu
kesin olduğu için çok sonralarıdır, Zeyd bin Sâbit gibi önde gelen
bir sahâbi, demek ki, hadis yazımını devamlı bir yasak olarak kabul
ediyordu. Peygamberimiz hadis yazımı konusunda şunları söylemiştir:
“Benden Kur’an dışında hiçbir şey yazmayın. Kim benden Kur’an
dışında bir şey yazmışsa imha etsin.”60 “Biz hadis yazarken Hz. Peygamber
yanımıza geldi ve “yazdığınız şey nedir?” dedi. “Senden işittiğimiz
hadisler (sözler)” dedik. Hz. Peygamber şöyle dedi: “Allah’ın
kitabından başka kitap mı istiyorsunuz? Sizden evvelki milletler Allah’ın
kitabı yanında başka kitaplaryazdıkları için yoldan çıktılar.” 86
“Allah elçisinden sözlerini yazmak için izin istedik, bize izin vermedi.”61
“Sahabe Allah’ın elçisinden sözlerini yazmak için izin istediler. Ancak
onlara izin verilmedi.”62
Peygamberimiz, eğer hadisler vahiy ise onları yazdırarak koruma
altına almamıştır. Ondan daha önemlisi Müslim’in rivayet ettiği hadiste
“Kim Kur’an dışında bir şey yazdıysa yazılanların tümünü imha
etsin” demiştir. Peygamber, hiç vahyi imha ettirir mi? Peygamber
vahyi korumazsa, hele bir de imha ettirirse, böyle peygamber olur
mu? Böyle peygamber olursa, imha ettirdiği vahiy olur mu?
Peygamberimizin her konuştuğu vahiy ise, bu, resul’ü insan olmaktan
çıkarmak anlamına gelir. O, kendisine vahiy monte edilip
programlanmış bir robot kabul edilmiş olur. Bu takdirde onun aynen
bizim gibi beşer olduğunu vurgulayan ayetleri yok saymak gerekir.
Rasul beşer olması hasebi ile bazı konularda yanlışlar yapmış ve
vahiy ile doğrultulmuş, şiddetli bir şekilde uyarılmıştır. Rasûlullah’ın
vahiyle bazı davranışları ve sözleri düzeltildiğine göre, onun sözleri
ve davranışları vahiy ise; vahiy yanılmış, vahiy vahyi düzeltmiş olur.
Peki, o düzelten vahye nasıl güvenilecek? Düzeltilen vahy yanıldığına
göre, düzelten vahyin yanılmadığı nasıl kabul edilecek? Hiç vahiy
yanılır mı, ya da yanılan şey vahy olur mu? Bir şey hem Allah’tan
60 ] Sahihi Müslim Kitab-1 Zühd 72, Ahmed bin Hanbel, Müsned 3/12, 21, 33 86] El
Hatib, Takyid, sayfa 32
61 ] Tirmizi, es-Sünen, K. 0lm
62 ] Dârimî, es-Sünen, Mukaddime 42
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
55
gelecek, yani Allah’ın vahyi olacak, hem de yanılacak; bu Allah’ın
vahyini, o vahyi gönderen Allah’ı âciz gösteren büyük bir iftira olmaz
mı? Resulün kimi uygulamalarını bilahare eleştirip düzelten Kur’an
ayetleri dikkate alındığında, Allah’ın önce Peygamberi yönlendirip
böyle yaptırdığı, daha sonra da uyarıp neden böyle yaptın diye eleştirdiği
iddia edilmiş olur ki, bu büyük bir çelişki olur.
Necm sûresi 4. Âyetinde geçen “O vahyedilenden başkası değildir”
ayeti, nice âlimlerin de ifade ettiği gibi, Kur’an ile ilgilidir. “O” zamiri
Kur’an’a râcîdir. Yani Kur’an vahiyden ibarettir, anlamına gelir. Yoksa,
“o ne konuşuyorsa vahiydir” diye anlaşılırsa, günlük hayatla ilgili
konuşmaları, eşleriyle özel konuşmaları da mı vahiy kabul edilecek?
Dinle ilgili konuşmaları denilecek olursa, peygamberimizin sözlerinden
ve yaptıklarından hangileri din, hangileri özel ve dünyadır,
bunu kim nasıl ayıracaktır? Kaldı ki, dinle ilgili bir söz söylerken her
sözü vahiy olarak konuşmak zorunda olan, her soruya cevap vermek
için vahyin gelmesini bekleyen ve bekleten bir kimsenin hayatı makineye,
robota benzemez mi? Böyle bir makine, insana nasıl güzel
örnek olur?
Beşerî olan, bize ulaşması açısından zan ve şüphe içeren sözler lâ
raybe fîh olan vahiyle eşit tutulabilir mi? Vahiyde şek ve şüphe olur
mu? Vahyin zayıfı, uydurması olur mu? Vahy olan ifade, acaba şu
kelime ile mi söylendi, bu kelime ile mi diye tereddüt edilir mi?
Rasûlün konuştukları gayr-i metluv vahiy olduğu kabul edilince,
özellikle tasavvufun önde gelenleri, kendi söz ve yazılarının da vahiy
gereği olduğunu ileri sürebilmişler, vahy- i gayr-i metluv kapısının
açılmasıyla kendi görüşlerini Allah’ın vahyi gibi halka sunmuşlardır.
Celâleddin Rumî ile Said Nursi’yi bu konuda örnek verebiliriz.
İskender Evrenesoğlu gibiler de işi daha belirgin hale getirmiş, kendisine
vahiy olarak kitap indiğini çevresine inandırmış, kameralar
karşısında vahiy alma(!) gösterilerinde bulunmuştur.
Korunmamış kimi haberlerin/iddiaların Allah sözüymüş gibi aktarılması
dinin zan ve şüpheye dayandığı gibi bir imaj doğuracaktır.
Beşerî olanın ilahileştirilmesine yol açacaktır. İkisi de vahy denilerek
sünnetin Kur’an’ı neshedebileceği, sünnetin merkeze alınıp Kur’an’ın
Gençler İçin Akaid
56
Ahmed Kalka n
te’vil edilebileceği, uygulamada hadislerin merkeze alınıp temel kabul
edileceği, Kur’an’ın da daha geriye atılabileceği anlayışını oluşturduğundan,
dolayısıyla Kur’an’ın mehcur bırakıldığı bir duruma
sebep olunmuştur.
Allah biraz sonra değiştireceği emri niye versin? Allah geleceği de
bildiğine göre niye vahiy vahyi iptal etsin? Vahiy, vahyi iptal etmez.
Vahiy, vahiyleri tasdik eder. Allah’ın son peygamber’e indirdiği vahyi,
O’nun hükmü kıyamete kadar geçerli değil midir?
Ashab, Peygamberimizin söz ve davranışlarını vahiy olarak algılamıyorlardı.
Eğer vahiy olarak algılasalardı, Kur’an ayetleri için
gösterdikleri özen ve gayreti hadisler için de gösterirlerdi. Gecelerini
gündüzlerine katarak onları da ezberlemeye çalışır, Rasulullah’ın
(s.a.s.) ağzından çıkacakları kaçırmamak için dizinin dibinden ayrılmazlardı
ve Kur’an için dediklerini bunlar için de söylerler; “işittik
ve itaat ettik” derlerdi. Ve biz de “bu rivayetlere vahiy demeyelim”
diye teklif etmezdik, edemezdik.
Eğer hadisler de vahiy ise, bilerek veya bilmeyerek, Rasul ve ashâbı,
gelen vahiylere ilgisiz kalmakla, onların yazılmasını istemeyerek,
onların yok olmasına göz yummuş olmazlar mıydı? Rasul,
Allah’ın vahyi karşısında taraf tutmuş, ayrıcalık yapmış, bazısını gerekli,
bazısını gereksiz görmüş olmaz mı? Rasul, gelen tüm vahiyleri
titizlikle koruyup toplumuna ulaştırmışken, hadisler vahiy ise niye
bunlara Kur’an’a karşı gösterdiği ilgiyi göstermemiştir?
Vahiy kâtipleri hadisleri niye yazmıyordu? Hadisler vahiy ise,
bunlar da Vahiy kâtibi ise, onları da yazmaları gerekmez mi idi?
Hadisler vahiy ise Rasulullah vahyin bir kısmını (Kur’an’ı) yazdırdığı
halde, diğer vahiyleri niye yazdırmıyordu? Vahiy olan Kur’an’ı
ezberlettirdiği gibi diğer vahyi (hadisleri) niye ezberlettirmiyordu?
Tam tersine, hem Peygamberimiz zamanında ve hem de dört halife
döneminde hadislerin yazılması yasaklandı.
Haydi, diyelim; Rasul ve ilk Müslümanlar vahye karşı böyle bir
(hâşâ) zaaf gösterdiler, madem hadisler vahiy idi, o zaman Allah
kendi vahyini niçin korumadı? Kur’an vahyini korumak için, onun
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
57
yerine ulaşmasını engelleyenler için tehdit üstüne tehdit savuran
Yüce Rabbimiz, eğer Rasulün sözleri (bir kısmı da olsa) vahiy ise, onların
insanlara ulaşmamasına, kaybolmasına, niçin müdâhale etmemiştir?
Allah’ın kendi vahyini korumaması veya vahiyleri arasında
ayrım yapması mümkün olabilir mi?
Rasulün sözleri de vahiy olsaydı, Kur’an ayetleri için gösterilen
gayretin, özen ve titizliğin aynısını onlar için de göstermezler miydi?
Ne yazıya geçirdiler, ne ezberlediler, ne öğretmek için özel öğretmenler
ve özel ortamlar oluşturdular, ne de ileriye yönelik Müslümanlara
bir tavsiyede bulundular. Kur’an ayetleri karşısında “işittik
ve itaat ettik” dedikleri halde, Rasulün sözleri karşısında aynı şeyleri
yaparlardı. Kendi fikirlerini söylediler, istişarelerde bulundular, bazen
de itiraz ettiler.
Rasulün söz ve uygulamaları vahiy olsaydı, Allah’ın bunların bazılarını
desteklemesi, bazılarına da karşı çıkıp düzeltmesi sözkonusu
olmazdı. Her ikisi de vahiy olduğuna göre bu, Allah’ın kendisini tasdik
etmesi veya tekzip edip düzeltmesi anlamına gelirdi ki, bu durum
Allah inancını temelden sakatlayan bir anlayış ortaya çıkarırdı.
Bu da Kur’an’ın temel iddialarıyla çelişirdi. O yüzden Kur’an dışı vahiy
yoktur, olamaz.
Vahiyler, bütün insanlara tebliğ edilmesi gereken hakikatlerdir
“Yâ eyyuharrasûlu belliğ mâ ünzile ileyke min rabbik. Ve in lem tef ’al
femâ bellağte risâleteh” / Ey rasûl, Rabbinden sana indirileni tebliğ et.
Eğer tebliği görevini yapmazsan, risâlet görevini yapmamış olursun.”63
Belli bir kişi veya zümreye tahsis edilen, bütün ümmete ulaştırılması
istenmeyen hususlar vahiy olamaz.
Vahiy, Allah’a ait kelâm, yani İlâhî sözlerdir. Peygamberin zihninde
ortaya çıkan kendi beşerî kelamı değildir.
Hz. Peygamber’e ait sözleri vahiy kabul etmek; “İn hâzâ illâ
kavlu’l-beşer / Bu, insan sözünden başka bir şey değildir.”64 diyen ve
63 ] 5/Mâide, 67
64 ] 74/Müddessir, 26
Gençler İçin Akaid
58
Ahmed Kalka n
Kur’an’da reddedilen müşriklerin iddialarıyla benzer bir sonuca götürürdü.
Nice çalkantı ve zulümlere sebep olan ve tarihin derinliklerinde
kalmış bulunan meşhur konuyu hepimiz biliriz: “Kur’an, Allah
kelâmıdır, Allah’ın kelâmı ise O’nun sıfatıdır ve dolayısıyla mahlûk
değildir.” Hadisler de vahiydir diyenler, aynı iddiayı hadisler için de
yapabilirler mi? Peygamberimizin sözleri de mi mahlûk değildir?
Tevhid; Allah’ı; zâtında ve sıfatlarında tek kabul etmek, O’na
zâtında ve sıfatlarında ortak, eş, benzer kabul etmemektir. Hadisler
de ayetler gibidir demek tevhidle bağdaşır mı? Biri Rab, biri kul olarak
Allah ve Rasul nasıl birbirinden çok farklı ise, Allah’ın kelâmı
ile Rasul’ün sözü de, yani âyet ve hadis de birbirinden çok farklıdır,
benzer kabul edilemez. İkisi de vahiy ise, ikisine de aynı muâmele
yapılması gerekir. Hâlbuki hadisleri namazda kıraat olarak okuyamayız.
İbadet niyetiyle ve makamla okuyamayız.
Bir rivayette yer alan ve Rasul’e ait olduğu ifade edilen söz ya da
amelin arkasında velev ki Allah’ın ona yönelik ilhamı bulunsun, Allah
(c.c.) tarafından korunmuş Kur’an’da yer almadıkça bu ilahi ilişki
ve yönlendirmeden emin olamayız. Ancak aktarılan söz ya da amel
Kur’an’a uygunsa Rasule ait olduğu galip zannıyla onunla amel edersek
inşallah Resule itaatin ecrini alırız. Bir de şu husus önemlidir;
“gayr-i metluv”culara sormalıyız, arkasında “gayri metluv vahiy” ya
da “ilham” olmadıkça Resulün Kur’an hükümlerinden hareketle yaptığı
içtihadına, dini tavsiyelerine, emirlerine itaat etmeyecek misiniz?
Hâlbuki, emin olmadığımız zanlarla arkasında “vahy-i gayri metluv”
ya da “ilham” olduğunu iddia ederek değil, sadece Rasul yaptığı ve
söylediği için onun din konusunda yaptıklarını yapmalı, emirlerine
itaat etmeli değil miyiz? O halde, gaybı taşlayarak Rasul’ün yapıp
ettiklerinin arkasında zanna dayalı ilahi yönlendirmeler aramak yerine,
“Allah’a ve Resulüne itaat edin” ilahi emri gereğince, arkasında
Kur’an dışı ilave bir vahiy aramadan, sadece Rasulullah yaptığı ve
söylediği için ona itaat etmenin Kur’an’a itaat gibi farz olduğunun
bilinciyle hareket etmeliyiz.
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
59
Din kuralları koyan vahiy, Kur’an’da toplanmıştır. Ancak, Kur’an
dışında, Allah ve Resulü arasında tabii ki (din vazetme anlamında
olmayan) bir ilişki söz konusu olabilir. Rasulullah ile Allah arasındaki
Kur’an vahyi dışındaki bu muhtemel ilişkinin bizi bağlayıcılığı
ise, ancak bilâhare Kur’an’a yansıyarak olur. Yahut da Rasulün bir içtihadı
ya da uygulaması haline dönüşerek bize ulaşırsa bizi bağlayıcı
hale gelir. Bunda dahi, arkasında zanna dayalı böyle bir iddia (yani
Allah’ın Kur’an dışı ilhamla yönlendirmesi) olduğu için değil, sadece
Resulün din konusundaki bir içtihat ve uygulaması olduğu için ve
Kur’an gereğince bağlayıcılığı vardır. Rasulullah’ın bütün yapıp ettiklerinin
vahiy olduğunu (vahy-i gayri metluv) iddia etmek, hem
Kur’an’a aykırı, hem Allah’ın din konusundaki ve gayb haberleriyle
ilgili vahyi Kur’an’da toplanmışken, bunların bir kısmının Rasulullah
tarafından Kur’an’a koydurulmayıp gizlendiği, ya da sadece birkaç
kişiye söylendiği gibi bir iftira olur ki, bu risâlet görevinin tam anlamıyla
yerine getirilmediğini iddia etmek anlamına gelir.
Rasulullah’ın Hüküm Koyması
Sünnet, Allah Rasûlü’nün, ümmetine örnek olmak üzere ortaya
koyduğu uygulama, dini doğru anlama ve yaşamada örnek alınacak
davranışlar bütünüdür. Sünnet, Kur’an’ın yaşanmış en doğru tefsiri,
İslâm’ın pratik ve örnek tatbikidir. Peygamberimiz tefsir olunmuş
canlı bir Kur’an’dı, yaşayan bir İslâm’dı. Hz. Âişe (r.a.) anamızın meşhur
sözünü hatırlayalım. Ona Hz. Peygamber’in ahlâkından sorulunca
şöyle cevap vermişti: “O’nun ahlâkı Kur’an’dı.”65 Kur’an ve sünnet
bir bütünlük arzetmektedir. Sünnet bir taraftan delil olma özelliğini
Kur’an’ın onayından almakta, öbür taraftan da Kur’an’ın beyânı,
onun açılımı, fiilî hayata geçirilişi olmaktadır.
İnsanlar arasından seçilmiş rasûllerin görevleri, diğer elçilerden
farklıdır. Şu âyet onların işlevini en güzel bir şekilde açıklamaktadır:
“Nitekim, kendi içinizden size âyetlerimizi okuyan, sizi tezkiye eden
(temizleyen), size Kitabı ve hikmeti öğreten ve size bilmediklerinizi
65 ] Müslim, Müsâfirûn 139; Ebû Dâvud, Salât 316; Nesâî, K1yâmu l-Leyl 2; Ahmed
bin Hanbel, VI/54, 111
Gençler İçin Akaid
60
Ahmed Kalka n
öğreten rasûller gönderdik.”66 Rasûller, açık deliller ile gelirler. Yanlarında
İlâhî adâletin ölçüsü vardır. Kitab’ı ve onunla gelen gerçekleri
mü’minlere öğretirler. Gücün, kuvvetin ve malın nasıl kullanılacağını
bildirirler. Allah (c.c.), bu anlamda insanlardan kimin peygambere
tâbî olup ona yardım edeceğini, kimin onun dâvetine uyup uymayacağını
imtihan etmektedir.67
Mü’minler, peygamberlerin tümüne iman ederler. Peygamberlere
itaat etmek Allah’a itaat etmektir.68 Peygamberler bir şeye hüküm
verdikleri zaman mü’minler “işittik ve itaat ettik” derler. Son Peygamber’e
iman eden mü’minler, O’nun herhangi bir konuda verdiği
hükme itirazda bulunmazlar ve O’nun verdiği hükme teslimiyetle
rızâ gösterirler.69
Mü’minler, Allah’ı sevdikleri için son Peygamber’e uyarlar, onu
tâkip ederler.70 Peygamberler, insanlar için seçilmiş en güzel örneklerdir.
71 Mü’minler, Peygamber’in getirdiği her şeyi almak, yasakladığı
her şeyden de kaçmak zorundadırlar.72
Kur’an’ın Peygamberimiz’e yüklediği görevlerden biri vahyi/mesajı
okuma ve beyan/açıklamadır “Ve Biz sana da bu Kitabı indirdik
ki, kendilerine indirdiğimiz mesajı onlar(ın anlaması, yaşaması) için
beyan edesin ve onlar da böylece belki düşünürler.”73 Peygamberimiz,
beyan görevini ya eyleme dönüştürülerek açıklanması gereken mesajları
eylemle açıklamak veya eylemi desteklemek amacıyla veya
farklı konularda söylemle açıklayarak eksiksiz yerine getirmiştir.
Bazı insanlar, Kur’an’cılık/mealcilik yaparak Kur’an adına sünneti
reddetmeye kalkmışlardır. Bu tavır, öncelikle Kur’an’ın reddettiği bir
tavırdır. Son Rasûl de diğer şerefli elçiler gibi, yalnızca mektup getiren
postacı benzeri, yani sadece mesajı (vahyi) getirip haber veren
66 ] 2/Bakara, 151
67 ] 57/Hadid, 25
68 ] 4/Nisâ, 59, 64
69 ] 24/Nûr, 51; 33/Ahzâb, 36
70 ] 3/Âl-i 0mrân, 31
71 ] 33/Ahzâb, 21
72 ] 59/Ha_r, 7
73 ] 16/Nahl, 44
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
61
kimse değildir. O, vahyi getirip haber verir, onu tebliğ etmek için
çaba sarf eder ve o vahyi bizzat uygular. Daha doğrusu vahyin hedefini
bizzat yaşayarak gösterir. Mü’minler O’na bakarak müslümanlığı
nasıl yaşayacaklarını ve Allah’ın kendilerinden ne istediğini öğrenirler.
Sünnet nedir? Bu konuda da ifrat ve tefrit olarak iki aşırı yaklaşım
sözkonusudur. Peygamberimizin her davranışının sünnet olduğunu
savunmak veya sünnet denilince birkaç davranış ve şekilsel
özelliği anlamak, ya da daha ileri giderek sünneti dışlamak. Peygamberimiz,
kendisinin her davranışının sünnet sayılmaması gerektiği
ile ilgili açıklamalar yapma ihtiyacını duymuştur.74 Peygamberimiz
de bizim gibi bir insandı. Onun da beşer olarak, Arap toplumunun
miladî 7. asırda yaşayan bir ferdi olarak yediği, giydiği ve yaşadığı
bazı şeyler vardı ki, bunlar dinî bir amaçla yapılmamıştı. Meselâ Peygamberimiz
sıcak iklimde yaşayan bir kimse olarak kavminin diğer
insanları gibi hiç çorap giymemiştir. Çorap giymemek sünnet olarak
kabul edilemez. Bir eş olarak hanımlarının bazı tavırlarına gücendiği
için, bir kimsenin eşine gücenmesi sünnet olarak değerlendirilemez.
Rasûlullah’ın hüküm koyması ve o hükümlere uyulması gerektiğiyle
ilgili âyetleri görelim:
“Allah ve Rasûlü bir konuda hüküm verdiği zaman artık mü’min bir
erkeğin veya kadının o işi kendi isteklerine göre seçme yapmaya (farklı
bir alternatif arama) hakkı yoktur. Zira kim Allah’a ve Rasûlüne karşı
gelirse apaçık bir dalâlete/sapıklığa düşmüş olur.”75
“Aralarında hükmetmesi için Allah’a ve Rasûlüne dâvet edildikleri
zaman mü’minlerin cevabı “işittik ve itaat ettik” sözünden başka
bir şey olmaz. Kim Allah’a ve Rasûlüne itaat eder, Allah’tan korkar ve
O’nun azâbından korunursa, işte sonunda kazanacak olanlar onlardır
Kim Allah’a ve Rasûlüne itaat eder, Allah’a saygı duyar ve O’ndan sakınırsa,
işte asıl bunlar kurtuluşa erenlerdir.”76
74 ] Bu konuyla ilgili bkz. Müslim, Edâhî 35/5; Ebû Dâvud, Salât 90, Hacc 50; 0bn Mâce,
Hacc 81 vb. 101] 33/Ahzâb, 36
75 Ahzab, 36
76 ] 24/Nûr, 51-52
Gençler İçin Akaid
62
Ahmed Kalka n
“Hayır! Rabbine andolsun ki, onlar aralarındaki ihtilâflı konularda
seni hakem yapıp, sonra da içlerinde hiçbir hoşnutsuzluk duymadan
senin verdiğin hükme boyun eğip tam anlamıyla teslim olmadıkça
iman etmiş olmazlar.”77
Peygamberimizin Hükümleri,
Kur’an’dan Bağımsız Mıdır?
Peygamberimizin hükümleri, sünneti, Kur’an’dan bağımsız değildir.
Ya Kur’an’daki hükümlerin izahı veya Kur’an’daki hükümlere
kıyasla, Kur’an’dan yola çıkarak Rasulullah’ın ortaya koyduğu uygulamalardır.
Yönetimle ilgili olarak; “Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyenler”
in hükmü Kur’an’da vurgulanır.78 Diğer hükümler câhiliyye
hükmü olarak damgalanır. Rasulullah da Kur’an kanunlarına tâbi
olmuş, o kanunları uygulamıştır. Rasulullah’ın hükümleri/kanunları
da Kur’an’dan direkt veya endirekt alınmadır. Peygamberimizin
hükümleri/kanunları Kur’an kanunu (onun açılımı, onun günlük
hayata yansıması) olduğundan, Kur’an başka kanunlara kapısını
tümüyle kapatır: “O, hiç kimseyi hükmüne (kanunlarına) ortak yapmaz.”
79; “Hüküm (kanun koyma yetkisi), ancak Allah’ındır.”80; Bu iki
âyet, mutlak olarak hüküm hakkına sadece Allah’ın sahip olduğunu
bildirir. “İnsanlar arasında Allah’ın sana gösterdiğine göre hükmedesin
diye hakkı içeren kitabı sana indirdik; hainlerden taraf olma!”81 Bu
âyet, Kur’an’ın ve Rasulullah’ın temel fonksiyonlarını belirtir. Bu âyet,
Rasûlullah’ın nasıl hükmettiğini açıklıyor. Rasul, Allah’ın Kitapta
gösterdiği şekilde hükmetsin diye Allah, Kitabını göndermiştir.
Bu ayet, mutlak hüküm koyma hakkının son tahlilde yalnızca
Allah’a ait bir hak olduğunu gösteriyor. Peygamberimiz “sünnet” dairesinde
hüküm koyma yetkisine sahip ise, bu, Allah’ın ona verdiği
bir yetkidir ve Allah’ın ona gösterip öğrettiği gibi hükmetmek zorundadır.
Hüküm konusunda Peygamberimizin (s.a.s.) durumu bu
77 ] 4/Nisâ, 65
78 ] 5Mâide, 44, 45, 47
79 ] 18/Kehf, 26
80 ] 12/Yusuf, 40
81 ] 4/Nisâ, 105
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
63
iken, diğer insanların durumu, kendi başlarına hüküm koymaya kalkışmaları
ne ile izah edilebilir.
Rasûl’e İtaat Gerekir, Ama Nebî’ye
İtaat Gerekmez Görüşü
Peygamberimizin bazen nebî, bazen rasûl durumunda olduğunu,
“rasul” olduğunda, ona itaat gerektiği, böyle bir konumda yanlış ve
hata yapmadığı, mü’minleri bağladığı; ama nebî olduğu zaman böyle
olmadığı, nebî olduğunda hata ve yanlış yapabileceği için o zaman
ona itaat etmemizin gerekmediği ifade edilmektedir. Kur’an’da rasul
ve nebî kelimelerinin kullanılışından bu anlaşılıyor demektedirler.
Bu görüş, gittikçe yaygınlaşmakta ve kabul görmektedir. Bu anlayışın
sünnete ve Peygamberimizin fonksiyonuna yönelik ciddi problemlere
sebep olduğu ve ileride sünneti tümüyle reddeden büyük yanlışların
adımı olacağı görülmektedir. Bu görüş, her şeyden önce yanlıştır.
Kur’an’dan böyle bir anlayış çıkmaz. Tam tersine, Kur’an “Nebî”ye
itaati emretmektedir.
Nebî Kavramıyla İtaatin İstendiği
Hususunda Âyetlerden Deliller
“Onlar, yanlarındaki Tevrat’ta ve İncil’de yazılı buldukları Resûle,
o ümmî nebîye ittibâ edip uyan kimselerdir. O, onlara iyiliği emreder,
onları kötülükten alıkoyar. Onlara iyi ve temiz şeyleri helâl, kötü ve
pis şeyleri haram kılar. Üzerlerindeki ağır yükleri ve zincirleri kaldırır.
Ona iman edenler, ona saygı gösterenler, ona yardım edenler ve ona
indirilen nura (Kur’an’a) uyanlar var ya, işte onlar kurtuluşa erenlerdir.”
82
Bu âyet, (aşağıda başka örnekleri gibi) hem rasulullah’ın aynı zamanda
nebî olduğunu gösteriyor. Hem de o rasul-nebi’ye tâbi olup
uyanların kurtulaşa erenler olduğu vurgulanıyor. “Er-Rasûl en’Nebiy”
82 ] 7/A râf, 157
Gençler İçin Akaid
64
Ahmed Kalka n
bileşik iki sıfattır; daha doğrusu isim-sıfattır. Yani o, rasul-ümmî
olan nebî … anlamına gelir.
“(Ey Muhammed!) De ki: “Ey insanlar! Şüphesiz ben, yer ve göklerin
hükümranlığı kendisine ait olan Allah’ın hepinize gönderdiği rasûlüyüm.
O’ndan başka hiçbir ilâh yoktur. O, diriltir ve öldürür. O hâlde,
Allah’a ve O’nun sözlerine inanan Resûlüne, o ümmî nebiye iman edin
ve ona ittibâ edip uyun ki doğru yolu bulasınız.”83
Âyetin sonundaki ifadeyi tekrarlayalım: “Resûlüne, o ümmî nebiye
iman edin ve ona uyun ki hidâyeti/doğru yolu bulasınız.” Muhammed
aleyhisselâm’ın ve diğer bazı peygamberlerin hem nebi ve hem
rasul olduğunu belirten, dolayısıyla aynı şahsın birbirini tamamlayan
iki ayrı ve birbirinden ayrılmayan özellik ve görevini anlatan
rasullük ve nebîliğin aynı şahsın özellikleri olduğunu ve aralarında
herhangi bir farkın olmadığını görüyoruz. Mü’minlerin hidayete ermeleri
için Allah’ın rasulüne, o ümmî nebiye iman edip ittiba etmeleri,
o nebiye tâbi olup uymaları gerekiyor. Bu âyet aynı zamanda nebî
ve rasûl ayrımının genelde ve özellikle Muhammed aleyhisselâm’la
ilgili özelde doğru olmadığını da içeriyor.
“İnsanlar tek bir ümmetti. Allah, müjdeciler ve uyarıcılar olarak
nebîler gönderdi ve beraberlerinde, insanların anlaşmazlığa düştükleri
şeyler konusunda, aralarında hüküm vermek üzere kitapları hak
olarak indirdi. Kendilerine apaçık âyetler geldikten sonra o konuda
ancak; kitap verilenler, aralarındaki kıskançlık yüzünden anlaşmazlığa
düştüler. Bunun üzerine Allah iman edenleri, kendi izniyle, onların
hakkında ayrılığa düştükleri gerçeğe iletti. Allah, dilediğini doğru yola
iletir.”84
Bu âyette Nebîlerin insanların ihtilaf ettiği şeyler hususunda aralarında
hüküm vermek üzere kendilerine kitap verilen nebîler gönderildiğini
ve o nebîlerin aynı zamanda (itaat edenleri) müjdeleyen,
isyan edenleri uyarıp korkutan özelliğe de sahip oldukları ifade ediliyor.
Nebîlere hüküm vermek üzere kitap indirilmiş ise, onlara iman
83 ] 7/A râf, 158
84 ] 2/Bakara, 213
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
65
eden kimselere de kitapla aralarında hükmeden nebîlerine itaat etmek
düşer.
“Ey Nebî! Biz seni bir şahit, bir müjdeleyici, bir uyarıcı; Allah’ın izniyle
kendi yoluna çağıran bir davetçi ve aydınlatıcı bir kandil olarak
gönderdik.”85
Nebî, bu âyete göre nebî, Allah’a davet ediyorsa, Allah’a davet
eden nebî’ye itaat edilmez mi? İtaat edilmez ise, bu itaatsizlik Allah’a
itaatsizlik olmaz mı?
“Ey iman edenler! Seslerinizi, Nebî’nin sesinin üstüne yükseltmeyin.
Birbirinize bağırdığınız gibi, ona yüksek sesle bağırmayın, yoksa siz
farkına varmadan işledikleriniz boşa gider.”86
Mü’minlerin seslerini Nebî’nin sesinden yükseltmesi yasaklanıyor.
Sesin yükseltilmesi; onun sesini, onun dediğini, onun emrini
bastırmaya çalışmak olarak ele alınmış; dolayısıyla Nebî’nin bir dediğini
iki etmek, tekrar söyletmemeye çalışmak, onun emrine karşı
farklı bir alternatif ileri sürmemek ve ona itaat etmek demektir. Bütün
bunlar, Nebî’ye itaati farz kılmaktadır.
“Şüphesiz Tevrat’ı biz indirdik. İçinde bir hidayet, bir nur vardır.
(Allah’a) teslim olmuş nebiler, onunla yahudilere hüküm verirlerdi.
Kendilerini Rabb’e adamış kimseler ile âlimler de öylece hükmederlerdi.
Çünkü bunlar Allah’ın kitabını korumakla görevlendirilmişlerdi. Onlar
Tevrat’ın hak olduğuna da şahit idiler. Şu hâlde, siz de insanlardan
korkmayın, benden korkun ve âyetlerimi az bir karşılığa değişmeyin.
Allah’ın indirdiği ile hükmetmeyenler kâfirlerin ta kendileridir.”87
Bu âyette geçen nebîlerin özelliklerine bakılınca, onlara itaat etmek
gerekmez diyebilir mi objektif ve insaflı bir insan?
“Ey Nebî! Hanımlarına, kızlarına ve mü’minlerin kadınlarına
söyle, bedenlerini örtecek elbiselerini giysinler. Bu, onların tanınıp
85 ] 33/Ahzâb, 45-46
86 ] 49/Hucurât, 2
87 ] 5/Mâide, 44
Gençler İçin Akaid
66
Ahmed Kalka n
incitilmemelerine de daha uygundur. Şüphesiz Allah çok bağışlayıcıdır,
çok merhamet edicidir.”88
Nebî’nin, ailesiyle birlikte mü’min kadınlara tesettüre uygun şekilde
giyinmelerini emretmesi, ona itaat edilmesi için çok açık bir
delildir. Burada Nebî’ye itaatsizlik, Allah’a itaatsizliktir.
“İyilik, yüzlerinizi doğu ve batı taraflarına çevirmeniz(den ibaret)
değildir. Asıl iyilik, Allah’a, ahiret gününe, meleklere, kitap ve nebîlere
iman edenlerin; mala olan sevgilerine rağmen, onu yakınlara, yetimlere,
yoksullara, yolda kalmışa, (ihtiyacından dolayı) isteyene ve (özgürlükleri
için) kölelere verenlerin; namazı dosdoğru kılan, zekâtı veren,
antlaşma yaptıklarında sözlerini yerine getirenlerin ve zorda, hastalıkta
ve savaşın kızıştığı zamanlarda (direnip) sabredenlerin tutum
ve davranışlarıdır. İşte bunlar, doğru olanlardır. İşte bunlar, Allah’a
karşı gelmekten sakınanların ta kendileridir.”89“…men âmene billâhi
vel yevmil âhırı vel melâiketi vel kitâbi ven nebiyyîn(nebiyyîne)” Bu
âyette iyiliğin tanımı olarak bildirilen “Nebîlere İman”, onların varlığına
ve Nebî olduklarına iman etmekle kâfi kabul edilen, herhangi
aktif bir tavırsızlıktan öte; onlara itaat etmeyi vurgulayan bir uyarıdır.
Nebîye iman, nebinin Allah’tan getirdiği mesaj veya Allah adına
verdiği hüküm hakkında ona güvenip teslim olmayı gerektirir.
“Kitap’ta İsmail’i de an. Şüphesiz o, sözünde duran bir kimse idi. Bir
resûl, bir nebî idi.”90
İsmail (a.s.) rasul-nebî idi. Allah ona rasul-nebî dediyse, o bazen
sadece rasuldür, bazen sadece nebidir denilebilir mi? Bu konuda diğer
nebilerin (diğer rasullerin) bu vasıflarının ayrılacağına dair nasıl
bir delile sahipler?
“Kim, kendisine hidayet (doğru yol) besbelli olduktan sonra Rasul’e
karşı çıkar, mü’minlerin yolundan başkasına uyarsa, onu yöneldiği
yolda bırakırız ve cehenneme sokarız. Orası ne kötü bir varış yeridir.”91
88 ] 33/Ahzab, 59
89 ] 2/Bakara, 177
90 ] 19/Meryem, 54
91 ] 4/Nisâ, 115
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
67
Rasûlullah’tan bu yana gelen ashabın ve bize kadar her kuşaktan
âlimlerin, müctehidlerin hiçbirinin böyle bir ayrıma gettiğine şahit
değiliz. Tehdide dikkat çekiyoruz: Mü’minlerin yolundan başkasına
uyarsa, onu yöneldiği yolda bırakırız ve cehenneme sokarız.
“Muhammed, sizin erkeklerinizden hiçbirinin babası değildir. Fakat
o, Allah’ın Resûlü ve nebîlerin sonuncusudur. Allah, her şeyi hakkıyla
bilendir.”92
Bu âyette de Muhammed aleyhisselâm’ın hem Allah’ın rasûlü ve
hem de nebîlerin sonuncusu olduğu vurgulanıyor. Yani, Allah ona
hem rasul ve hem nebî diyor. Bu ikisini birbirinden ayırmak ve onu
bazen sadece nebi, bazen sadece rasul kabul etmek, hangi delille
mümkün oluyor?
Akaid’le, İnançla İlgili Yanlışlar ve Nedenleri
KUR’AN’A BAKIŞ: Kur’an ilkelerinin temel alındığı “Kur’an akaidi”,
“İslâm akaidi” anlayışının olmaması. Akaid vahye dayanmalı.
Akaidde ölçü olarak;
Delâleti ve sübûtu kat’i deliller esas alınmalıdır,
Kur’an’ın anlaşılmaz olduğu, Akaidin Kur’an’dan bağımsız işlenmesi,
bir konunun Kur’an’da olup olmamasının önemsenmeyişi, bir
konunun Kur’an’la sağlamasının yapılmaması (İMANIN ARTMASI,
NEBÎ-RASÛL FARKI örneğinde olduğu gibi),
PARÇACI YAKLAŞIM: Kur’an bütünlüğünde bir kavramın nasıl
kullanıldığını önemsememek, Kur’an’ın en doğru tefsirinin yine
Kur’an olduğunu unutmak. KADER örneğinde olduğu gibi. Bazı
mezhepler Kur’an’dan kaderin insanla ilişkili âyetleri, bazıları ise Allah’la
ilişkili âyetleri ele alıp kader inancını bütüncül olarak Kur’an’a
dayandırmamışlar.
92 ] 33/Ahzâb, 40
Gençler İçin Akaid
68
Ahmed Kalka n
HADİSLER konusunda ifrat ve her rivayetin sahih kabulü ve
Kur’an’a ters düşse veya Kur’an’ın bahsetmediği konu olsa bile akaidde
temel ölçü kabul edilmesi. Tefrit de: Peygamber’e akaidle ilgili
Kur’an’da bahsedilen konuları açıklama hakkı verilmemesi,
ÖNCEKİ ÂLİMLERin her dediklerinin mutlak doğru olduğu anlayışı.
Eski âlimler eleştirilemez, “onların vardır bir bildiği” denilir,
anlamaya çalışılır, tevil edilir, tasdik edilir, şerh edilir. Ama Kur’an’la
tashih edilmeye gerek duyulmaz,
MEZHEP akaidi, antitez görüşler, farklı mezheplerin görüşlerini
çürütme amaçlı ifadeler, gereksiz tartışma ve konular. Ehl-i Sünnet
akaidi, Mâturidi akaidi, Eş’arî akaidi. Nerede Kur’an Akaidi, Nerede
Allah’ın istediği Akaid?
BEŞERÎ yorum ve düşüncelerin temel akaid ilkesi gibi kabulü.
Hâlbuki iman ilkeleri mutlak hakikate dayanmalıdır. Yorumlar, ictihadî,
beşerî ve zannî doğrular akaidde ümmeti bağlamaz ve delil
olmaz. Yorumlara tüm Müslümanların katılması beklenmemeli, bu
yorumlara uymadığı gerekçesiyle mü’minler tekfir edilmemeli. Seyyid
Kutub’un, Mevdûdî ve benzeri âlimlerin akaidle ilgili, sosyal
yapı, siyaset ve tâğutla ilgili yorumları, ya da Akaid hoca(ları)mızın
yorumlarını doğru kabul etmek başka, o yorumlardan yola çıkarak
farklı tevil ve yorumlara sahip olanları tekfir etmek başkadır,
SADECE KABULÜN YETERLİ GÖRÜLÜP REDDEDİLMESİ
GEREKEN ESASLARIN OLMADIĞI İNTİBÂSI Hâlbuki din “lâ
ilâhe…” ile başlıyor. Reddedilmesi gereken hususlar, falan mezhebin
görüşü değil; kesin küfür olan şeyler olarak gösterilmeli,
HAKSIZ TEKFİR VE HAKSIZ TESLÎM Hâricî veya Mürcie mantığı/
mirası,
İSRÂİLİYAT, ESKİ CÂHİLİYE İNANÇLARININ İSLÂM’A TAŞINMASI,
FELSEFE DOLAYISIYLA AKAİDİN KELÂMLAŞMASI
(Kur’an’ın
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
69
mahlûk olup olmadığı, aklın naklin önüne çıkması, sıfatlar hakkında
gereksiz izahlar, te’vil vb.),
KONULAR Akaidi direkt ilgilendiren konular yerine; hiç ilgilendirmeyen
konuların girmesi,
Put ve Putperestlik, Atalar yolu, Hurâfe ve Bid’atler, Çağdaş
Uydurma/
Bâtıl Dinler (İdeolojiler ve Düzenler), Tuğyân ve Tâğut, İrtidad
ve Şirk, Din (Halkın Din Anlayışı ve Resmî Din Kabulü -Ulusal Türk
Dini, Diyanet Dini gibi-), Şefaat, Vesile, Gayb ve Bilinmezliği, Büyü,
Cin vb. Konular hemen hiç yer almadı,
Bunun yerine Akaidle hiç ilgisi olmaması gereken konular (Mesler
üzerine mesh etmek, şarkı dinlemek vb.) akaidlere girdi,
MEHDİ VE MESİH İNANCI İsrailiyattan alındı. Kur’an’da hiç
yer almadığı halde akaidin konusu kabul edildi,
TASAVVUFÎ BAKIŞ AÇISI Vahdet-i Vücud ve Fenâ fillâh gibi
sapık görüşler, tevhide tümüyle zıt şathiyeler, evliya, yatır, gavs, kutup,
üçler, yediler, kırklar anlayışı. Dünya-âhiret ikilemi, yanlış zühd
ve takvâ anlayışı, siyaseti terk, kendisiyle (nefsiyle) uğraşmanın esas/
büyük cihad olduğu, ilmin önemsenmediği… anlayışı,
HURÂFE VE BÂTIL İNANIŞLAR Yatır tapımı, bazı insanların
putlaştırılması, yönetimle ilgili yanlış siyasi tavır vb.
ŞUUR verme yok, sadece bilgi,
TEVHİD gölgelendi. Tevhide yeterli önem verilmedi. Hâlbuki
tevhid tüm peygamberlerin ilk ve en önemli mesajı idi. Kur’an’ın da
ilk ve en önemli mesajıdır.
Tevhidin bireysel, sosyal ve siyasal hayata yansıması gereken esaslardan
hemen hiç bahsedilmemesi,
Gençler İçin Akaid
70
Ahmed Kalka n
Kaidde mezhep olmaz. akaidde imam olmaz, akaidde ihtilaf olmaz.
Akaide Giren Kur’an Dışı İnançlara Örnekler
İmanın Artıp Artmaması: Kur’an net şekilde imanın eksilip artacağını
söylüyor93
Suhufların Hangi Peygamber’e Kaç Sayfa Olarak Verildiği ve Tevrat
Kime veya Kimlere İndirildiği: Kur’an’da ismi bile geçmeyen ve
peygamber olduğu bilinmeyen Şit gibi bir zâta suhuf verildiği gibi
hususlar Kur’an’dan ve sahih hadislerden onay almaz. Kütüb-i Sitte’de
ve ikinci dereceden önemli hadis kitaplarının hiçbirinde 100 suhuf
ve dağıtımından bahsedilmez. Kur’an’da anlatılanlardan yola çıkarsak
meselâ Hz. Musa’ya da suhuf verilmiştir (bak. A. Kalkan, Müslümanın
Akaidi, 6. Baskı, Kitaplara İman -Suhuf- Konusu). Kur’an’da
Hz. Musa’ya kitap verildiğinden bahsedilir, ama Tevrat verildiğinden
bahsedilmez. Tevrat, müstakil olarak ele alınır ve onun nur ve hidayet
olarak tavsif edildiğini görüyoruz. Ahd-i Atik de denilen Tevrat’ın
ilk beş kitabının (suhufun) Hz. Musa’ya indirilen levhalardan
ibaret olduğu, diğer kitap veya suhufun İsrailoğullarına gönderilen
farklı peygamberlere indirildiği anlaşılmaktadır. Yani Tevrat, İsrailoğullarına
gönderilen peygamberlere indirilen kitapların koleksiyonundan,
toplamından ibarettir,
• Velî ve Keramet Anlayışı,94
• Şefaat Anlayışı,132 Vesile Anlayışı,95
• Nesih Anlayışı,96
93 ] bak. A. Kalkan, Bu kitap (Müslüman1n Akaidi), 0man -0man1n Art1p Eksilmesi-
Konusu
94 bak. A. Kalkan, Kur’an Kavramları, Velî kavramı
95 bak. A. Kalkan, Bu kitap, Şefaat ve Vesile Konusu 133] bak. A. Kalkan, Bu kitap,
Şefaat ve Vesile Konusu
96 bak. A. Kalkan, Kur’an Kavramları, Nesh kavramı
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
71
• Esmâü’l-Hüsnâ’nın Hangi İsimlerden İbaret Olduğu: Kur’ân-ı
Kerim’de yer alan esmâü’l-hüsnâ ile, Tirmizî ve İbn Mâce’de sayılan
esmâü’l-hüsnâ arasıda hayli fark vardır,97
• Kader Anlayışı: Kur’an’da İman Esasları Arasında Sayılmaz,98
• Şerrin Allah’a nispet edilme anlayışı: Kur’an’la Taban Tabana Zıttır,
99
97 Tirmizî’nin Rivâyet Ettiği Meşhur 99 Esmâü’l-Hüsnâ’nın dışında, Kur’an’da 27 isim
vardır. Allah isminden sonra Kur’an’da 968 defa tekrar edilen Rab ismi bile Tirmizî ve
İbn Mâce’nin listelerinde yoktur. Tirmizî’nin rivâyet ettiği meşhur esmâü’l-hüsnâ listesinde
geçtiği halde Kur’an’da zikredilmeyen 26 isim vardır. İbn Mâce (Duâ, 10) rivâyetinde
bulunup da, Tirmizî’nin (Deavât, 82) meşhur rivâyetinde bulunmayan yine 26 isim
vardır. Tirmizî rivâyetinde bulunup da İbn Mâce’de yer almayan isimler de 25 tanedir.
98 Bak. Bu kitap, Kader bahsi.
99 “Sana gelen hasene/iyilik Allah’tandır. Başına gelen kötülük ise nefsindendir/kendindendir…”
(4/Nisâ, 79)
“Başınıza gelen herhangi bir musîbet, kendi ellerinizle işledikleriniz yüzündendir. (Bununla
beraber) Allah çoğunu affeder.” (42/Şûrâ, 30)
“İnsanların kendi elleriyle işledikleri yüzünden karada ve denizde (çölde, kırda ve şehirde)
fesat çıkar. Böylece, onlar yaptıklarının bir kısım karşılığını daha dünya hayatında
görürler.” (30/Rûm, 41)
“Bu böyledir, çünkü bir millet kendilerinde bulunanı değiştirmedikçe Allah onlara verdiği
nimeti değiştirmez. Allah işitendir, bilendir.” (8/Enfâl, 53)
“İnsanların elleriyle kazandıklarından dolayı karada ve denizde (çölde, kırda ve şehirde)
fesat ortaya çıktı.” (30/Rûm, 41)
“Eğer Allah’ın, insanları bir kısmıyla bir kısmını def edip savması olmasaydı, yeryüzü
fesada uğrardı; ama ise kendilerine verilen refahın peşine düşüp şımardılar ve suç işleyenler
olup çıktılar. Halkı ıslahatçı kimseler olsaydı, Rabbin o şehirleri haksız yere helak
edecek değildi.” (11/Hûd, 116-117)
Yine, kötülüğün ve musîbetin insanın kendi yaptığı sebebiyle olduğu konusuyla ilgili bak.
4/Nisâ, 62, 16/
Nahl, 34; 28/Kasas, 27; 30/Rûm, 36; 39/Zümer, 51; 42/Şûrâ, 48
Allah âlemlere karşı lütuf sahibidir.” (2/Bakara, 251)
“İnsan, hayrı istediği gibi şerri de ister. İnsan pek acelecidir.” (17/İsrâ, 11)
“Öyle bir fitneden sakının ki, o sadece sizden zâlim olanlara isâbet etmekle kalmaz (herkese
sirâyet ve tüm halkı perişan eder). Bilin ki Allah’ın azâbı şiddetlidir.” (8/Enfâl, 25)
“Sizden önceki nesillerden akıllı kimselerin, (insanları) yeryüzünde bozgunculuk yapmaktan
men etmeleri gerekmez miydi? Fakat onlar arasından, ancak kendilerini kurtardığımız
pek az kişi böyle yaptı. Zulmedenler
Gençler İçin Akaid
72
Ahmed Kalka n
• Akaide Konu Olan Kur’an Kavramlarının Tahrif Edilmesi veya
İçinin Boşaltılması.100
100 Allah Güzeldir; Her Yaptığı ve Yarattığı da Güzeldir: Allah’ın isim-sıfatlarından
biri “muhsin” (güzel yapıp eden)dir. Allah muhsin olduğu için her yarattığını güzel yaratmıştır.
O, insanı da güzel, hatta en güzel biçimde yaratmıştır (bkz. 32/Secde, 7; 40/
Mü’min, 64; 64/Teğâbün, 3; 59/Haşr, 24; 95/Tîn, 4). İnsanın ürettiği tüm güzelliklerin
gerçek sahibi ve yapıp edicisi Allah olup bu üretimde, insanın beynini, gönlünü, elini,
dilini kullanmaktadır.
Allah’tan daima güzellik zuhur eder. Kötü ve çirkin (seyyie), insan nefsinin ürünüdür (4/
Nisâ, 79). Allah, yaratıcıların en güzelidir (40/Mü’min, 14; 37/Sâffât, 125). Var ettiklerine
en güzel boyayı vuran da Allah’tır (2/Bakara, 138). Allah, aynı zamanda hüküm verme
bakımından da en güzel olandır (5/Mâide, 50). Rızkın en güzeli de Allah’tan gelir. O,
rızık verme yönüyle de en güzeldir (65/Talâk, 1; 11/Hûd, 88; 22/Hacc, 58; 16/ Nahl, 75).
Sözün de en güzelini bir kitap halinde indiren O’dur, O’nun kelâmı da tüm güzellikleri
içerir (39/
Zümer, 23). Bu yüzden insana, indirilen sözün en güzeline uyması emredilir. İnsana inen
sözlerin en güzeli Allah’ın sözüdür (39/Zümer, 55). Bu yüzden, güzel insanların bir niteliği,
sözü dinleyip onun en güzeline uymaktır (39/Zümer, 18). En güzel din, güzellikler
sergileyerek Allah’a teslim olanların dinidir (4/Nisâ, 125). Allah, fiil, söz ve hükmüyle en
güzelin kaynağı olduğundan, en güzel isimler (esmâu’l-hüsnâ) da O’nundur (7/A’râf, 180;
20/Tâhâ, 8; 59/Haşr, 24).
Kur’an Kavramlarının Tahrif Edilmesi
Kur’an kavramlarının hayatî önem taşıyanlarının hemen hepsinin içi boşaltılmış, Kur’an
ve Sünnet dışı anlayışlarla doldurulmuştur. Örneklendirmek ve örnekler üzerinde bu
tahribatın ve tahrifatın yapıldığını ispatlamak başlı başına kitap, hatta kitapların konusu
olacak kapsamda olduğundan, biz burada tarihsel süreç içinde yozlaştırılan belli başlı
Kur’an kavramlarını saymakla yetinelim:
Allah (Vahdet-i vücut, fena, beka, aşk, kadın şeklinde veya başka şekilde onun kendilerine
tecelli ettiğini iddia etmek);
atalar yolu (Kur’an’ın şirk sebebi saydığı ataları, örf ve âdeti kutsayıp İlâhî ölçülere ters
olduğu halde onları ölçü kabul etmek);
bâtın (Kur’an âyetlerinin zâhirî anlamlarıyla bağlantısız farklı bâtınî anlamları olduğunu
iddia etmek); bey’at (Bu kavramı, İslâm devlet başkanı dışındaki ahitler için kullanmakta
bir sakınca görmemek ve bey’at edilecek bir imam (İslâmî otorite) edinmenin
yollarını önemsememek);
câhiliyye ve câhiliyye hükmü konusunda Müslümanlara düşen bir görevin yok sayılması);
cihad (Allah yolunda savaşı “küçük” ve önemsiz görmek, ya da tam tersine cihadı sadece
savaşla sınırlı tutmak);
cin ve şeytan (cincilik, büyücülük ve üfürükçülüğün Müslümanlıkla ilgili olduğu imajı
vermek, abartılı şekilde cin çarpması ve büyü değerlendirmesi yapıp bunu tedavi etmek
kasdıyla muskacılık ve benzeri yollarla istismar),
duâ (haram, hatta şirk olan türden vesile anlayışıyla; sadece Allah’tan istenecek şeyleri
şirk derecesinde başkalarından duâ edip istemek gibi);
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
73
fitne (anlamı daraltmak, sadece karışıklık anlamına indirgemek); hak ve bâtılı, hakka
bâtılı karıştırmak, hakkı gizlemek;
halife (Allah’ın halifesi kavramı ve cemaat liderine halife sıfatı vermek, lâyık olmayanları
halife kabul edip, günümüzde bu kavramın gereğini unutturmak);
hastalık (Kur’an’ın çoğunlukla mânevî (imanî) hususlardaki anormalliklere sıfat olarak
verdiği halde, sadece bedensel rahatsızlıklara indirgemek);
Hızır (Kur’an’da rahmet ve ilim verilen kul şeklinde belirtilen kişiyi ölümsüz, helak etmeye
ve ihyâ etmeye kadir, kul bunalınca yetişecek bir tanrı şeklinde kabul etmek);
İbâdet (Allah’ın emir ve tavsiyesi olmadığı, Rasûlulullah’ın sünnetinde bulunmadığı halde
ibâdet olarak yapılan ve tavsiye edilen nice hususlar, bid’atler ve hurâfeler);
ilim (vahyi reddeden teorileri ya da bilgi kırıntılarını ilim diye takdim etmek ve bunların
tahsilinin dinin emri olduğunu iddia etmek; böyle bir tahsil için dinin temel farzlarını
teferruat saymak); ismet –mâsumiyet (bazı hocaları, âlim veya şeyhleri mâsum kabul
etmek); istişare ve istihare anlayışında Kitap ve Sünnet dışı anlayışlar geliştirmek;
kıssa (dini hikâyelere ve kerâmet masallarına boğmak);
kölelik (Kur’an’ın kesin bir şekilde kaynağını kuruttuğu halde, 19. asrın sonlarına kadar
kula kul olmayı İslâm’ın müsaadesi diye sunmak, câriyelere baş örtme özgürlüğü bile
vermemek);
millet (Kur’an’da din anlamına geldiği halde, kavim ve ırk anlamı vermek, yasaklanan
ırkçılığa bu kavramı kılıf edinmek);
murâbata (cihad için hazırlıklı olma anlamını tahrif ederek, farklı uygulamaları bu kavramla
dillendirip Kur’an kavramını tahrif etmek);
nefis (Kur’an’daki hevâ kavramını nefs kelimesiyle değerlendirmek, nefsi aşağılamak,
derecelere/basamaklara ayırmak, nefisle mücâdeleyi büyük cihad saymak, onu yok etmeye/
öldürmeye çalışmak);
nesh (Kur’an’da nice âyetin hükmünün olmadığını, formalite icabı bulunduğunu, sünnetin
bile âyeti nesh edebileceğini, yüzlerce âyetin mensuh olduğunu iddia etmek);
nübüvvet (gerektiğinde hadis uydurmaktan çekinmemek, hadis rivâyetini ilmî yöntemlerle
değil de rüyada, keşifte Peygamber’den rivâyet ettiğini iddia etmek; nûr-ı Muhammedî
diye uydurma bir terim icat ederek Peygamberimizi yarı tanrı seviyesine çıkarmak;
tam tersine bir anlayışla peygamberleri evliya seviyesine düşürmek);
put ve puta tapma (resim ve fotoğrafa bir zamanlar gösterilen tepki kadar ister heykellerden
ister soyut hususlardan putlaştırılan hususlara karşı tepki göstermemek, putçuları
dışlamamak);
rüya ve ilham ilim kaynağı olmadığı halde, bunları; ayrıca keşfi, müşâhede, muhâdese ve
benzeri şeyleri ilim kaynağı kabul etmek;
sabır (pasifliği, zilleti, zâlimlere seyirci kalmayı, görevini yapmamayı sabır zannetmek);
Gençler İçin Akaid
74
Ahmed Kalka n
sevgi (ölçüyü ve hedefi ayarlayamamak, Allah sevgisini nice çirkin anlayışlara zemin
olacak şekilde “aşk” tabiriyle dillendirmek);
şefaat (haram ve şirk şefaat anlayışı; Allah’a rağmen insanı kurtaracak tanrılar edinmeye
benzer anlayışlar); şeriat (şathiye, sekr hali, istiğrak, cezbe vb. şekillerle şeraiti çiğnemeyi
normal saymak; şeriatı basite alacak ve onu kabuk kabul edecek ifadelerle esas önemli
olanın tarikat ve hakikat olduğu iddiasında bulunmak, şeriatla hükmedilmemesine ciddi
bir tepkide bulunmamak);
tâğut (sadece şeytan anlamı verip, azgın insan tipi olan haddi aşıp insanları saptıran
yöneticileri kapsam dışı bırakmak);
takvâ ve muttakîlik (Kur’an’ın tanımladığına hiç benzemeyen özellikler);
tevbe (Aracısız olarak Allah’a yapılması gereken tevbeyi, almak-vermek şeklinde bir insan
karşısında yapmanın gereğine inanmak);
tevekkül (Tedbire yapışmadan, kul olarak üzerine düşeni yerine getirmeden yanlış beklenti
içinde olmayı tevekkül sanmak);
tevhid ve şirk (nâfile ibâdetler kadar bile önemsememek, din ve takvâ adına bile bazı şirk
ve haramları tavsiye etmeye kalkmak, Allah’ın sıfatlarını başkalarına vermekten çekinmemek);
ticaret (Allah’la yapılan alış-verişi, mal ve canla yapılan cihadı bu kapsama almayıp sadece
dünyevî alış-verişi ticaret saymak);
ülü’l-emr (Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyen, hatta bizden olmayanlara bu vasfı vermekten
çekinmemek); velî-evliyâ (Kur’an’a muhâlefet ederek, bütün gerçek mü’minlerin
vasfı olan bu kavramı, bazı özel şahıslara vermek ve onları tanrılaştırır gibi yüceltmek);
vesile (gayrı meşrû vesileler edinmek, Allah’a yaklaşacağım diye cehenneme yaklaşacak
yöntemler bulmak); zikir (Kur’an’ın 30 civarında farklı anlamda kullandığı zikr’i “sadece
dille belirli lafızları söylemek” şeklinde anlamak ve Kur’an ve Sünnette olmayan ifâdeleri
zikir ibâdeti olarak uygulamak; Kur’an’da “Allah’ın size öğrettiği şekilde zikredin” (2/
Bakara, 239) denildiği halde, Kitap ve Sünnette olmayan şekil ve usullerle tuhaf tarzlarda
zikir icat etmek);
zulüm (sadece fiziksel eziyet anlamına indirgeyip şirk gibi, mânevî alanlardaki tahribatı
bu kavram dışına atmak, müşriklere ve Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyenlere zâlim sıfatını
vermekten çekinmek); zühd (dünyadan el etek çekmeyi zühd saymak, uzleti tavsiye
etmek, bir lokma bir hırka anlayışını takvâ saymak)…
Kavramların Tahrif Şekilleri
a) Anlamının bilinmemesi, önemsenmemesi, (sosyal, siyasal, ahlâkî… olarak) içinin doldurulmaması:
Tevhid, Şirk,
b) Anlamının daraltılması: Zikir, İbâdet, İmâm,
c) Yanlış veya Eksik Anlaşılması: Hastalık, Nefis, Belâ, Zulüm,
d) Tahrif edilip saptırılması: Cihad, Vesile, Duâ, Şefaat, Veli-Evliya, Halife örneğinde olduğu
gibi.
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
75
Halkımız ve İslâmî Duruş
1. Müslümanlar İslâm’ı bilmiyor; ilimden uzaklar; ilimden,
yani mutlak hakikat olan İlâhî vahiyden uzak, Kur’an’dan kopuk yaşadıkları
için, Allah’ın Kitap’ından, birinci elden dini öğrenmiyorlar,
2. Bilmemekten daha kötüsü; İslâm’ı yanlış biliyorlar. Ölçü
yanlış. Kur’an terazisiyle tartılıp ölçülmüyor bilinenler,
3. Kur’an’a dayalı iman esaslarını dosdoğru şekilde bilmiyorlar.
Dosdoğru inanmıyor ve yaşamıyorlar, 101
4. İnanç ve amellerine birçok şirk, hurâfe ve bid’at karışmış.
Kimi bilinçli bilinçsiz irtidat etmiş, kimi Allah’a endâd/eşler edinmiş,
kimi küfür içinde bir hayat sürüyorlar. “Onların çoğu Allah’a şirk
koşmadan iman etmezler.” 102
5. İsyan ve itaat bilinci yok. “Lâ ilâhe” deyip reddetmesi gerekenleri
bilmiyor; “illâ” diye teslim olması gereken zât belli değil,103
6. Siyasî bilinç yok. Tâğutlara sevgi içinde ve onlara destek ve
yardımcı olma sözkonusu, 104
7. Cihad ruhu yok; kardeşlik ve vahdet anlayışından uzak, ümmet
bilincinden mahrum bir anlayış ve yaşayış, 105
8. Tebliğ (emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker) terk edilmiş.
Bedenin ihtiyacı olan gıdaların alınıp uygun şekilde çıkarılamayınca
ne tür hastalık oluyorsa; okunan, duyulan, sohbet ve derslerde
öğrenilen hakikatlerin uygun şekilde dille veya elle yazılarak dışarıya
çıkarılamaması da fikrî kabızlığa sebep oluyor,106
101 ] Bak. 2/Bakara, 85-86; 4/Nisâ, 136
102 ] 12/Yusuf, 106) Yine bak. 39/Zümer, 65-66; 31/Lokman, 13
103 ] Bak. 4/Nisâ, 13-14
104 ] Bak. 2/Bakara, 256-257; 4/Nisâ, 76; 16/Nahl, 36; 39/Zümer, 17-18
105 ] Bak. 49/Hucurât, 15; 49/Hucurât, 10; 3/Âl-i İmrân, 103, 110; 21/Enbiyâ, 92 144]
Bak. 3/Âl-i İmrân, 104-105
106 ] Bak. 2/Bakara, 155; 29/Ankebût, 1-3; 49/Hucurât, 15
Gençler İçin Akaid
76
Ahmed Kalka n
9. Câhiliyeyi yıkmak için mücadele edecekleri yerde, dinlerini
müdafaa bile edemiyorlar,
10. Yanlış hizmet anlayışı; haramlarla, Batılı tarzda ve sadece
aklî ya da pragmatizm ölçülerinde hizmet anlayışı. Rabbânî tarzda
ve nebevî ölçülerde, kulluğun içine girecek şekilde hizmet değil,
11. Dünyevîleştiler ve kapitalistleştiler. Dünyaya aşırı meyil,
malın kulu, paranın nesnesi olma, lüks, israf, eşya tutkunluğu,
12. Âhirete (cennet ve cehenneme)yakînî iman ve âhireti öncelikleyip
oraya hazır olmak yok. Tek kanatlı kuş gibiler, iki dünyalı
değiller. Dünyalarını âhiret açısından değerlendirmeyiş,
13. Ulusçuluk, vatancılık, ırkçılık, hemşehricilik, düzencilik
(devletçi çizgi),
14. Atalar dinine sarılma, gelenek ve âdetleri kutsama ve mutlak
doğru kabul etme,
15. Modernizm çizgisinde müsteşrike benzer din anlayışı; ılıman
İslâm denen, içi boşaltılmış ve çağdaş cahiliye değer(sizlik)leriyle
doldurulmuş yapay din anlayışı,
16. Geçim uğraşısından başka bir şeyi görmeyiş veya zengin
olma hayalleri içinde zengin olmak için ne gerekirse yapmaya hazır
olma,
17. Futbol hastalığı, müzik tutkunluğu, TV. ve özellikle dizi bağımlılığı,
internet düşkünlüğü ve bilgi kirliliğine muhatap olma,
18. Demokrasi ile işlerin düzeleceğini sanıyorlar. “Oyu ver, koyuver”
anlayışı. Aslında ülkeyi kimlerin yönettiğini görememek. Ülkenin
derin devlet denilen, başta yattığı yerden Atatürk (onun laiklik
gibi ilkeleri) olmak üzere, silahlı kuvvetler; Yargıtay, Danıştay, Anayasa
Mahkemesi gibi kurumlar, para ve TÜSİAD gibi para babaları,
Amerika, Batı ve onların prensipleri yönetiyor. Halkın seçtikleri
en son sırada. Onlar sekreter ve piyon durumunda. Halk bunun
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
77
farkında değil. Kendi tâğutunu seçme telaşında. Allah’ın indirdikleriyle
hükmetmeyenleri velî (dost ve yönetici) kabul etmekte,
19. Sünnetullah’ı bilmiyorlar. Allah’ın değişmez yasalarına ters
düşen tavırlar sergiliyorlar. Sıkıntıyla, zorluklarla, korkuyla, cihadla,
açlıkla sınanmadan kurtuluş bekliyorlar. Rahat ve keyifleri (hevâlarını
tanrı edinme) öne çıkıyor. Üzerine düşen görevleri yapmadan
sadece dille duâ sâyesinde netice isteniyor,
20. Din’in “asl”ında tenzilât, ayrıntılarda ilâvelerde bulunma
şeklinde beliren yanlış dindarlık ve yanlış takvâ anlayışı, gerçek Müslümanlık
kabul ediliyor. İnsanlar şirkten sakınmadan nâfile ibâdetlerle
dindar olabileceklerini sanıyor. Mistisizm; pasif din ve dindarlık
anlayışı,
21. Bilinçli-bilinçsiz tevhidî İslâm’a ve muvahhid Müslümanlara
düşmanlık,
22. İbâdetlere önem verilmiyor; tâğutlara, putlara, bâtıla farkında
olmadan da olsa ibâdet ediliyor. Haram-helâl, farz-vâcip önemsenmiyor,
23. Her çeşit ahlâk krizi; Zulme râzı, edilgen, rüzgâr nereden
kuvvetli esiyorsa onun götürdüğü yere sürüklenen nesneleşmiş insanlar,
24. Mürcie düşüncesi: İman ayrı amel ayrı diyerek amellere
önem vermeden cenneti garanti gören zavallı anlayış,
25. Çevre şartlarına teslimiyet: Medya, düzen, okullar, moda,
çılgınca tüketim, reklamların etkisinde kalma, yaşama biçimi yönüyle
kâfirlere benzeyen ve onlara tavır al(a)mayan bir yaklaşım,
26. Kimlik problemi: a- Kimliksizlik (ne Müslüman olduğu belli,
ne gâvur denilebiliyor) b- Çok kimliklilik (Her boyaya giren, her
inanca uygun davranan, aslında hiçbirinde samimi olmayan münafık
tipli iki yüzlülük), iki yüz yüzlülük,
Gençler İçin Akaid
78
Ahmed Kalka n
27. Laiklik: Camide veya namazda başka İlâha; sokakta, işyerinde
başka ilâha uyma. Tanrının hakkını (sadece ibadet gibi hususlarda)
Tanrıya, Sezar’ın (devletin) hakkını (olmayan hakkını) Sezar’a
verme; böylece çok tanrı edinme anlamında laiklik uygulaması,
28. Aynı Allah’a, aynı Peygamber’e, aynı Kitab’a inanmıyor insanlar.
Herkesin kendine göre farklı bir Allah, Peygamber ve Kitab
anlayışı var. Kur’an’ın tanıttığı şekilde özellikleri olan Allah, Nebî ve
Kur’an anlayışı yok; kargaşa var bu konuda,
29. Vahyin ışığında aklı kullanmamak, akletmemek, düşünmemek,
tefekkürden uzak yaşamak; buna rağmen din hakkında ahkâm
kesmek, bilgiçlik taslamak, nutuk atmak,
30. Bütün bunların hem sebebi ve hem sonucu olarak izzet ve
onurlarını kaybettiler, zillete mahkûm yaşıyorlar. 107
Bu Problemlere Kur’an’ın Çözüm
Olarak Sunduğu Özellikler
1- İman, 2- Sâlih amel, 3-Hicret, 4- Cihad, 5- Sabır, 6- Tebliğ, 7-
Aklı kullanmak, tefekkür, 8- İlim, 9- Kur’an’ı okuyup anlama, yaşama
ve yaşatmaya çabalama, 10- Takvâ, 11- Tâğutu reddetme.
Âyetlerde Felâh/Kurtuluş
1- 2/Bakara Sûresi 2-5. Âyetler: İman, âhirete yakînî inanç, sâlih
amel (namaz, infak), takvâ,
107 ] bak. 4/Nisâ, 13; 63/Münâfıkun, 8
Ünite 1 Akaid Usûlümüz
79
2- 23/Mü’minûn Sûresi 1-10. Âyetler: Namazda huşû, lağvı
(mâlâyaniyi, boş şeyleri) terk, zekât, iffet, emanetlere ve ahidlere
riâyet, namazı koruma (ve devam), 3- 103/Asr Sûresi, 1-3. Âyetler:
İman, sâlih amel, hakkı ve sabrı tavsiye.
80
- ünite 2 -
Tevhid
• Tevhid; Anlam ve Mâhiyeti
• İlâh Kavramı
• Tevhidin Kısımları
a) Rubûbiyet Tevhidi, b) Ulûhiyet Tevhidi
• Tevhid ve Allah’ın Hâkimiyeti
• Tevhid ve Tâğutlarla Mücâdele
• İnsanımızda Tevhid Problemi ve Sebepleri
• Ne Yapmalı?
Tevhid; Anlam ve Mâhiyeti
Türkçede birlemek şeklinde ifade edilen tevhid, Arapça v-h-d kökünden
türemiş bir mastardır. Tevhid sözlükte, bir şeyin bir olduğuna
hükmetmek, onu bir olarak bilmek, bir şeyi diğerlerinden ayırarak
onu tek kılmak, birlemek gibi anlamlara gelmektedir. Kavram
olarak tevhid, mutlak anlamda Allah’ın bir olduğuna, O’ndan başka
ilâh bulunmadığına, ortağı ve benzeri olmaktan uzak bulunduğuna
inanmayı ifade eder. Tevhid; Allah’ı zâtında, sıfatlarında, isimlerinde
ve fiillerinde tek kabul etmek; eşi, benzeri, yardımcısı, ortağı, babası,
oğlu olmadığına iman edip ibâdet ile de O’nu birlemektir. Yani ibâdeti
O’ndan başkasına yapmamak ve yalnız O’na tahsis etmektir.
Tevhid, en geniş anlamıyla ‘bir’ Allah inancının, insanların düşündüğü
bütün yanlış ilâh düşüncelerinden uzak bir dünya görüşünün,
tek Yaratıcı, tek Rab tanımanın açıkça ortaya konulmasıdır.
‘Tevhid’ aynı zamanda âlemlerin Rabbi Allah (c.c.) tarafından insanlara
gönderilen İlâhî dinin adıdır. İnsanlar ya Tevhid Dinine, ya da şirk
dinlerine inanırlar. Üçüncü bir yol yoktur insanın hayatında. Şirk,
81
Ünite 2 Tevhid
nasıl insanların kendi hevâ ve heveslerinden uydurdukları bütün
dinleri tanımlıyorsa; Tevhid de Allah’ın vahy yoluyla gönderdiği hak
dini tanımlar. Tevhid, hem inanç açısından Allah’ı zâtında, sıfatlarında
ve fiillerinde “bir”lemek, hem de ibâdeti yalnızca Allah’a mahsus
kılmaktır.
Tevhid, Allah’tan başka ilâh olmadığına inanan mü’minlerin, bütün
ilgi ve dikkatlerini Allah’a yöneltmeleri, Allah’a teslim olmaları,
mutlak kudret sahibi olarak O’nu görmeleri, O’nun gösterdiği yolda
yürümeleri, O’nun istediği gibi O’na kulluk yapmalarıdır. Tevhid ehline,
yani şehâdet getirip mü’min olanlara; Allah’ı tevhid edip birleyen
anlamında muvahhid denilir. Muvahhidler, tevhid gerçeğine bu
bilinçle yönelirler ve bu bilince göre hayatlarını sürdürürler. Tevhid
ehli, yalnızca “Allah vardır” demekle kalmaz. Bunu demekle beraber,
O’ndan başka ilâh, O’ndan başka yaratıcı, O’ndan başka rızık verici,
O’ndan başka hüküm koyucu, O’ndan başka rab olmadığına da inanır.
İşte bu inanç, Tevhid Dininin özüdür.
Tevhid’in Kapsamı: Bilindiği gibi tevhid inancı ve İslâm Dini,
Tevhid Kelimesi ile özetlenmiştir. Bu yüzden kim bu ifadeyi inanarak
söylerse mü’min olur. Kelime-i Tevhid, İslâm’a giriştir. İslâm’a girdikten
sonra İslâm’a ait ne varsa hepsini peşinen kabul etme duyurusudur.
Mü’min, bunları söyleyerek seçtiği dini ve bunun her türlü ilkesini,
prensibini kabul ettiğini ortaya koymuş olur. Allah’la ve diğer
mü’minlerle bir antlaşmadır, söz vermedir tevhid.
Mü’min, niçin Tevhid Kelimesini söylediğinin farkındadır. Bütün
kalbiyle Allah’tan başka hiçbir ilâhın olmadığına inanır, bunu diliyle
ilân eder ve inandığı şeyin gereğini yapar. Tevhid veya Şehâdet Kelimesi
iki hüküm cümlesidir. Birinci bölümde önce “lâ ilâhe” (ilâh
yoktur), sonra da “illâ Allah” (sadece Allah vardır), yaygın söyleyişle
“Allah’tan başka ilâh/tanrı yoktur” denilir. Dikkat edilirse inanmanın
ilk şartı, bütün ilâhları/tanrıları, ilâh/tanrı düşüncelerini, ilâha/tanrıya
benzetilen her şeyi kafadan ve gönülden silmek, sonra da tek
Allah inancını kabul etmektir. Önce nefy, yani reddetme, sonra da
tasdik, yani kabul etme söz konusudur. İslâm açısından son derece
önemli bir durumdur bu. Çünkü İslâm’ın üzerinde durduğu en
önemli mesele, Tevhid inancıdır. İnsanlar öncelikli olarak bu inancı
82
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
benimsemekten sorumludurlar. Tevhid, yaratılışın ve var olmanın
en önemli olayıdır; yaratılış amacımız olan sadece Allah’a kulluk
yapma bilincidir.
Tevhid, aynı zamanda Kur’an’ın üzerinde en çok durduğu konudur.
Hz.Muhammed (s.a.v.)’in mesajı, Kur’an’ın öncelikli konusu, insanların
şirk dinlerini terkederek, Tevhid dinini benimsemeleridir.
Bu hem fıtrata (yaratılışa) uygun bir seçimdir, hem evrendeki teslimiyete
(İslâm’a) katılmadır, hem de dünya ve âhiret kurtuluşudur.
İslâm’ın bütün yükümlülükleri, bütün prensipleri, emir ve yasakları;
gönüllerine Tevhid inancı yerleşmiş muvahhidler tarafından hakkıyla
yerine getirilir. İnsanlık ailesinin en öncelikli faaliyeti ve meselesi,
Tevhid ile şirk arasındaki seçimdir. Kendi özgür irâdesi elinde bulunan
insan, Tevhid ile şirk arasında kendi isteği ile bir seçim yapacaktır.
Yaptığı tercihin, yani seçtiği inanç ve hayat tarzının sonucuna da
katlanacaktır.
Tevhid veya Şehâdet kelimesinin ikinci kısmı, Hz. Muhammed’in
Allah’ın rasûlü (elçisi) olduğunu kabul ve ilân etmektir. Bunun anlamı
da yalnızca “O, Allah tarafından gönderilmiş bir elçidir” demek
değildir elbette. O’nu Allah’ın son rasûlü tanıdıktan sonra, O’nunla
gönderilenleri, O’nun tebliğ ettiklerini, O’nun dediklerinin doğru olduğunu
da kabul etmek demektir. Tevhid, aynı zamanda O’nun anlatıp
uygulayarak gösterdiği yaşama biçimini seçmek, O’nun tebliğ ettiği
İlâhî şeriati hayat prensibi haline getirmek anlamına da gelmektedir.
O’nu tek önder ve rehber kabul edip O’nun izinden gitmeye çalışmak
demektir. Rabbimiz, hükümlerini ve kullarından istediklerini
rasulleri aracılığıyla insanlara bildirmiştir. Kelime-i Tevhidi bilinçli
şekilde söyleyen kimse, Allah’ın hükümlerini kabul ediyor ve o hükümleri
hayatına uygulamaya karar veriyor, bu konuda her zorluğa,
her çeşit imtihana hazır oluyor demektir.
Tevhid Kelimesi İslâm’ın giriş kapısıdır. Ancak, bu kapıdan içeri
girenler, içeride olan her bir ilkeyi, her bir iman esasını, her bir
kulluk şartını kabul etmiş ve pratik hayatta uygulamaya söz vermiş
demektir.
83
Ünite 2 Tevhid
İlâh Kavramı
İslâm kültürünün önemli kavramlarından biri de “ilâh”tır. Tevhid
inancını ve onun karşıtlarını yeterince bilmek için bu kavramı iyi tanımak
gerekir. Tevhid Kelimesinin içinde yer alan bu kavram, iman
ile şirk (ortak koşma) arasındaki farkı ortaya koyar.
Sözlük anlamı; kulluk edilen, mâ’bûd haline getirilen, kendisine
yönelinen, alışılan, düşkün olunan demektir. Kendisinden türediği
“elihe” fiili; yönelmek, düşkün olmak, kulluk yapmak, örtüp gizlemek,
alışmak gibi anlamlara gelmektedir.
Kavram olarak ilâh; kendisine ibâdet edilen, ma’bûd sayılan şey,
her şeyden çok sevilen, ta’zim edilen kutsal varlık anlamında kullanılmaktadır.
Tapınılan, kendisine ibâdet edilen, üstün sayılan bütün
ma’budların ortak adı “ilâh”tır. Türkçede bunu “tanrı” kelimesi ile
karşılarız. İslâmî ıstılahta ilâh; tapınılan, kendisine ibâdet edilen demektir.
İlâh; ibâdet edilmeye, yani kudret ve kuvveti önünde huşû
ile boyun eğilip kulluk ve itaat edilmeye lâyık, her şeyin O’na muhtaç
olduğu bir varlık demektir. İlâh kelimesi gizlilik ve esrârengizlik
mânâlarına da gelir, ki böylece ilâhın görülmez ve ulaşılmaz bir varlık
olduğu değerlendirilsin.
İnsanoğlu, fıtratı gereği, her zaman bir ilâha inanma, sığınma ve
ondan yardım istemeye muhtaçtır. O bazı şeylerden korkar, bazı şeylere
gücü yetmez ve başkalarından yardım ister, bazı şeylere sığınır,
bazı şeyleri kendinden üstün görür. Bütün ümitlerin bittiği yerde,
görmediği, tanımadığı bir gizli “ilâh”tan yardım ister. Çevresinde
gördüğü hemen bütün olayların kendi gücünün dışında olduğunun
farkındadır. Bu olayları bir gücün yaptığına, yarattığına inanır. Bunlara
benzer daha birçok sebepten dolayı insan sığınacak bir melce’
(sığınak, kucak) arar.
Peygamberlerin tebliğ ettiği Allah inancından uzak insanlar, yaratılışlarında
ve pratik hayatlarındaki “bir ilâha bağlanma” ihtiyacını
başka şekillerde, bâtıl yollarla giderirler. Tarihte ve günümüzde dinsiz
insan olmadığı gibi, ilâhsız insan da yoktur. Kimileri, hiçbir tanrıya
inanmadığını söylese bile; onların içerisinde, sığındığı, bağlandığı,
84
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
yardım istediği, her şeyden çok sevdiği, her şeyden çok büyük saydığı
“bir şey” mutlaka vardır. İşte o “şey” onun için bir tanrıdır. Kur’ân-ı
Kerim ilginç bir örnek veriyor: Birtakım insanlar kendi görüşlerini,
kendi isteklerini, kendi emirlerini en üstün ve doğru görürler. Bırakın
bir dinin emrine uymayı, toplumda geçerli olan hiçbir kural
onları bağlamaz. Bu tip insanlar, “kendi keyiflerine” uyarlar. Kendi
arzularından (hevâlarından) başka kutsal, kendi isteklerinden ve görüşlerinden
üstün güç ve doğru kabul etmezler. İşte bu tür insanlar
için Kur’ân-ı Kerim; “Gördün mü o kendi hevâsını (istek ve arzularını)
ilâh/tanrı edinen kimseyi. Şimdi onun üzerine sen mi bekçi
olacaksın?”108 demektedir.
İlâh zannedilen şey, insanın kendi üzerinde büyük çapta etki ettiğini
var saydığı “güç”tür. Bu kimine göre ateş, kimine göre Güneş,
bazılarına göre gök, bazılarına göre yıldızlar veya burçlar, bazı kimselere
göre madde, bazısına göre ataların rûhu, kimilerine göre tabiat
(doğa), bazılarına göre devlet erki, bazısına göre de iyilik ve kötülük
tanrılarıdır.
Birçok ülkede tâğutlar, yöneticiler, özellikle diktatörler; tanrı gibi
algılanmış, karşı konulmaz üstün güce sahip, her dedikleri yapılması
gereken, kızdığı zaman gazabıyla herkesi cezalandırabillen tanrılar
gibi düşünülmüştür. Hatta birçok yerde bu diktatörler adına dikilen
heykellere insanlar taparcasına saygı göstermektedirler. Karşısında
âyin şeklinde saygı duruşunda bulunmaktalar ve o heykeli kutsal kabul
etmekte, yani putlaştırmaktalar.
Tarihte, Tevhid Dininden uzaklaşmış bütün toplumlarda farklı
ilâh düşünceleri gelişmiştir. Kimileri inandıkları ilâhları adına putlar
ve mâbedler yapıp o putlara tapınmışlardır. Bu putların taştan,
tunçtan veya ahşaptan yapılmasının fazla bir önemi yoktur. İnsanlar,
ilâhları adına kendi elleriyle heykeller yapıp, sonra da buna, ilâhımız
veya bizi ilâhımıza götürecek aracımız diyorlar ve o heykelleri ilâh
kabul ediyorlardı. “Beşerin böyle dalâleti var / Putunu kendi yapar
kendi tapar.”
108 25/ Furkan, 43
85
Ünite 2 Tevhid
Kur’ân-ı Kerim’e göre, yer, gök ve ikisinde olan her şey bir olan
Allah’ındır. Yoktan var eden yalnızca O’dur. Bütün nimetler O’nun
elindedir. Sonsuz güç ve kuvvet yalnızca O’nundur. Bütün işler yani
kader O’nun elindedir. Yerde ve gökte olan her şey isteyerek O’na
boyun eğmektedir. Her şey O’nu tesbih eder (O’na ibâdet eder, O’nu
zikreder). Yerde ve gökte yalnızca O’nun hükmü geçer. O’nun bir
benzeri ve eşi yoktur. Hiçbir şey O’nun dengi olamaz. O’nun Rabliğinin,
ilâhlığının, hükmünün ve yaratıcılığının ortağı ve yardımcısı
yoktur. O hiçbir şeye muhtaç değildir.
İnsanlar birçok ilâhlar düşünmüşlerdir, düşünebilirler de; ama
“Allah” birdir ve O’nun hakkında başka türlü düşünmek de mümkün
değildir. Allah, hem ilâhlık (ulûhiyet), hem Rablik (rubûbiyet), hem
hâkimlik (hâkimiyet), hem de meliklik (mülûkiyet) sıfatlarına, işlevine
sahiptir.
Rejimlerin, devlet adamlarının, diktatörlerin, tek partilerin, kahramanlaştırılan
bazı ölülerin koydukları ilkeler ve kanunlar, yaptıkları
işler ve uygulamaları hakkında, “karşı gelinemez, değiştirilemez,
itaat edilmesi zorunlu ilkelerdir” düşüncesi, onları ilâh saymanın
çağdaş görüntüleridir. İnsanlar bu gibi otorite sahiplerinde olağanüstü
bir güç var sanmaktalar, dolayısıyla onlarda ilâhlık sıfatları
görmekteler.
Bazılarının, “birtakım kişilerin veya grupların fikirleri, ilkeleri,
kanunları en üstündür, onların üzerinde güç ve otorite yoktur” şeklindeki
inançları, onların dinleridir. Aynı konuda âlemlerin rabbi Allah’ın
insanlar için indirdiği hükümlere aldırmamak, onları reddetmek,
ya da onların yerine kişilerin ve kurumların hükmünü kabul
etmek; onları ilâh haline getirmenin göstergesidir.
Câhiliye döneminde cömertliğiyle meşhur Hâtem Tâî’nin oğlu
Adiyy bir gün boynunda altından bir haç asılı olduğu halde Peygamberimizi
ziyarete geldi. Kendisine Adiyy b. Hatem’in geldiği haber
verildi. Rasûlullah (s.a.v.) o sırada 9/Tevbe sûresi 31. âyeti okuyordu.
Adiy b. Hâtem, orada söylenenleri duyunca şöyle dedi: “Ben yahûdileri
ve hıristiyanları tanırım, onlar hahamlarına ve papazlarına
ibâdet etmiyorlar ki...” Bunun üzerine Ekrem Rasûl şöyle buyurdu:
86
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“Evet, onlar (onların önünde secde ederek) ibâdet etmiyorlar, fakat onlar
halka bir şeyi helâl veya haram kılıyorlar, halk da din adamlarının
bu hükümlerini kabul edip uyuyorlar. İşte onları ilâhlaştırıp rab haline
getirmenin mânâsı budur.” Sonra Peygamberimiz onu İslâm’a dâvet
etti, o da müslüman oldu.109
“Allah ve Rasûlü bir işe hüküm verdiği zaman, mü’min bir erkek
veya kadına, o işi kendi isteklerine göre seçme hakkı yoktur. Kim Allah
ve Rasûlüne karşı gelirse, apaçık bir dalâlete/sapıklığa düşmüş olur.”110
Diyelim ki, herhangi bir konuda Allah’ın koyduğu bir ölçü veya bir
hüküm var. Buna karşın aynı konuda başka bir kişinin, siyasî bir
otoritenin, devletin veya başka bir gücün tam aykırı bir görüşü veya
ölçüsü bulunmaktadır. Bir insan Allah’ın hükmüne rağmen onları
benimser, inanır veya peşinden giderse; işte o kabul ettiği hükmü
veya ölçüyü koyan kaynağı ilâh haline getirmiş demektir.
Örneğin, Allah (c.c.), Kur’an’da içki içmeyi yasaklıyor, fâiz alıp vermeyi
haram sayıyor, kadınlara örtünmeyi emrediyor, ama birtakım
yöneticiler veya yetki sahipleri, içki içmeyi normal görüyor, “fâizsiz
ekonomi olmaz” diyor, ya da birileri kadınların örtünmesini çağdaş
kıyafet değil diye yasaklıyor. Bazıları, “Allah’ın ölçülerinin bir geçerliliği
yoktur, bu zamanda uygulamak zordur, ama yöneticilerin
koyduğu hüküm/kanun daha doğrudur, zamana daha uygundur, biz
onlara inanırız” derse, işte bu inanç başkalarını ilâh kabul etmektir.
İlâhlık vasıflarının en önemlisi, Allah’ın hayatımız için kanun
koyan, nizam ve hukuk belirleyen olmasıdır. Eğer kanun koyma, insanlar
için hukuk belirleme Allah’tan başkalarına verilirse, bu onlara
ilâhlık vasıflarını da vermek olur, ki bu da şirktir. Bu mânâda kanun
koyucu olarak ilâhlık taslayan tâğutlar tarih boyunca çıkmıştır ve
çıkacaktır. Günümüzde ve tarihte en çok görülen şirk çeşidi bunlara
kulluk şeklinde olandır. “Sana indirilene ve senden önce indirilenlere
inandıklarını ileri sürenleri görmedin mi? Zira tâğûta küfredip inkâr
etmeleri kendilerine emrolunduğu halde tâğûtun önünde muhâkemeleşmek,
onların hükümlerini uygulamak istiyorlar. Hâlbuki şeytan
109 Tirmizî, Tefsîr 10, hadis no: 3292
110 33/Ahzâb, 36
87
Ünite 2 Tevhid
onları büsbütün saptırmak istiyor.”111; “Kim tâğûta küfredip onu inkâr
ederek Allah’a iman ederse, muhakkak o, kopması mümkün olmayan
sapasağlam kulpa yapışmış olur.”112
Kur’ân-ı Kerim bize bütün Peygamberlerin tevhid akîdesiyle gönderildiğini
bildirir: “(Ey Muhammed!) Senden önce gönderdiğimiz
her Peygambere; Benden başka ilâh yoktur, Bana ibâdet/kulluk edin’
diye vahyetmişizdir.”113; “Andolsun ki Biz, ‘Allah’a kulluk/ibâdet edin
ve tâğuttan sakının’ diye (emretmeleri için) her ümmete/topluma, bir
peygambergönderdik.”114
Tevhid’in Kısımları
Tanımından da anlaşılacağı gibi, Tevhid üç kısımdır:
1- Zât’ta tevhid: Allah’ın (c.c.) zâtı yönünden tek olması, bir benzerden,
ortaktan (şerikten) münezzeh/uzak olması demektir. Allah (c.c.)
aynı zamanda insanların bildiği gibi bir cisim, bir cevher (görünen
bir varlık), bir şeylerin bileşimi de değildir. “De ki O Allah bir’dir.”115;
“Gerçekten, sizin ilâhınız hakikaten bir’dir.”116;“Allah’tan başka ilâh yoktur.”
117
2- Sıfatta Tevhid: Allah (c.c.) sıfatlarında da tektir, hiçbir varlık
O’na sıfatlarında ortak (şerik) veya denk değildir. Allah’ın sıfatları
denildiği zaman, Allah’ı bize bildiren İlâhî özellikleri akla gelir. Allah’ın
sıfatları O’na aittir ve Kendisi gibi ezelîdir, başlangıcı yoktur.
Bazı sıfatlar sadece Allah’a aittir. Bu sıfatlar O’ndan başka hiçbir yaratıkta
olamaz. Örneğin, “Beka/sonu olmamak” sıfatı gibi. Allah’ın
sonu yoktur, O ölüımsüzdür, varlığı asla sona ermez. Allah (c.c.) bazı
sıfatlarını yarattığı bazı varlıklara da vermiştir. Meselâ, “hayat/diri ve
canlı olma” sıfatı gibi. Canlılar da hayat sahibidir, ama günün birinde
111 4/Nisâ, 60
112 2/Bakara, 256
113 21/Enbiyâ, 25
114 16/Nahl, 36
115 112/İhlâs, 1
116 37/Sâffât, 4
117 3/Âl-i İmrân, 62
88
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
onların hayatı sona erer. Hayvanlar ve insanlar “görme” sıfatına sahiptirler,
ama onların görmeleri sınırlıdır, bazı araçlarla olmaktadır.
Allah’ın görmesi ise tıpkı diğer sıfatları gibi mutlaktır, bir aracıya, bir
organa muhtaç değildir.
3- Fiilde Tevhid: Allah’ın yaratmasına, bir şeyi yokluktan varlığa
çıkarmasına O’nun fiili denir. Yaratma yalnızca Allah’a aittir. Çevremizde
ve evrende gördüğümüz bütün olaylar ve oluşumlar, Allah’ın
yarattığı sebeplere bağlı olarak meydana gelmektedir. Asıl yaratıcı
Allah’tır. Âlemi, âlemin içindeki her şeyi, insanı ve insanla ilgili her
şeyi yaratan O’dur. O’nun bu yaratmasında bir ortağı, bir yardımcısı
veya bunlara benzer bir şey yoktur. Var eden de O’dur, öldüren de
O’dur, varlığın devamını yaratan da O’dur.
Fiilde Tevhid, Allah’ın tek yaratıcı olmasına inanmaktır; yaratma
ve var etme sıfatını başka ilâhlara vermemektir. O’nun yaratmada
bir yardımcısı olmadığı gibi, âlete, araca, organa, zamana da ihtiyacı
yoktur. “Bir şeyi dilediği zaman, O’nun emri, ona yalnızca ‘ol’ demesidir;
o da hemen oluverir.”118 Tevhid, Allah’ı “ulûhiyyette/ilâhlıkta” ve
“rubûbiyyette/rablikte” tek ve bir bilmenin ifadesidir. Allah (c.c.) hem
yaratıcı olarak tek ilâhtır, hem de evreni ve içindekileri yaratan, düzenleyen,
idare eden ve insanlar için hükümler koyan bir Rabdir.
Kur’an’ın ifadesi açık olmasına rağmen, Allah’ın hükümlerine zıt
olacak şekilde, onları beğenmeyerek, “bana göre, bize göre, bizim
sistemimize göre, çağımıza göre, falanca atamızın ilkesine göre, filanca
bilim adamına ve efendiye göre” gibi ölçüler Tevhid’e uymaz.
Böyle bir inanca sahip olanlar, Allah’ın Rabliğini tanımayanlardır.
“…Dikkat edin, hükmün tamamı O’nundur…”119 Burada söz konusu
edilen nokta, Allah’ın ölçülerine rağmen, sırf onların yerine geçmesi
için hüküm koyma ve Allah’ın dininin yerine başka dinler uydurma
mantığıdır. Bu Tevhid’e kesinlikle aykırıdır.
Tevhidi kabul eden insan Allah’a şöyle söz vermiş olur: “Ben ancak
Senin emirlerine kayıtsız şartsız uyarım, Sana dayanır ve Sana
güvenirim. Cezalandıracak ve mükâfatlandıracak ancak Sensin. En
118 36/Yâsin, 82
119 6/En’âm, 62
89
Ünite 2 Tevhid
güzel emir Senin emirlerin ve en mükemmel kanun senin kanunlarındır.
Senin emirlerini alaya alan, yalanlayan ve haddi aşanlara karşı
koyacağım. Senin rızân için yaşayacağım, Senin emrine uymayan
hiçbir fikri ve kanunu benimsemeyeceğim.”
Tevhid, yine, rubûbiyet ve ulûhiyet tevhidi olmak üzere ikiye ayrılır.
Rubûbiyet Tevhidi
Rubûbiyet tevhidini tam olarak anlayabilmek için, rubûbiyet kavramının
türediği “rabb” kelimesini iyi kavramak gereklidir. Rabb
kelimesi, esas olarak terbiye anlamına gelir. Terbiyenin yanında,
aynı zamanda ıslah etmek, üzerinde tasarrufta bulunmak, taahhüt
etmek, kemâle erdirmek, tamamlamak, efendisi olmak, sorumluluğunu
yüklenmek, toplamak, başkanlık etmek, sahip olmak, bakmak,
büyütmek, sözünü geçirmek, istediğini yapabilmek, yaptırabilmek,
rızık vermek gibi mânâları kapsar.
Allah Teâlâ, âlemlerin gerçek Rabbi olduğu için, rubûbiyet (Rablik)
sadece O’na aittir. Bu konuda Allah’ın tevhidi farzdır. Bütün bu
sıfatlarıyla rubûbiyet Allah’a aittir. Yukarıda sayılan rubûbiyet sıfatlarında
Allah’a ortak kabul etmek şirktir. Çünkü her yönüyle yaratan,
rızık veren, her şeye sahip olan O’dur. İşleri idare eden, öldüren
ve dirilten, fayda ve zarar vermeye gücü yeten, yükselten ve alçaltan
O’dur.
Rubûbiyet tevhidi; göklerin ve yerin yaratıcısının sadece Allah
olduğuna ve bütün kâinat işlerini O’nun düzenlediğine inanmaktır.
Bu imanın gereği olarak insan, sadece Allah’a kulluk/ibâdet etmeli ve
O’na hiçbir konuda ortak koşmamalıdır. Rubûbiyet tevhidi, fıtraten
insanın kalbine yerleştirildiği için çoğu zaman müşrikler de dâhil
olmak üzere (istisnâlar dışında) bütün insanlık tarafından kabul görmüştür.
Tarih boyunca çok az insan rubûbiyyet tevhidinde sapıklığa
düşmüştür. Mekke müşrikleri taptıkları putların rubûbiyet sıfatlarını
taşımadıklarını pekâlâ biliyorlardı. Fakat buna rağmen sahte ilâhlarına
saygı ve tâzim gösteriyorlardı. Bu konu Kur’ân-ı Kerim’de şöyle
90
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
anlatılır: “Gökleri ve yeri yaratan, güneşi ve ayı buyruğu altında tutan
kimdir?’ diye sorarsan, şüphesiz ‘Allah’tır’ derler.”120; “De ki: ‘Size
gökten ve yerden rızık veren kimdir? O kulaklara ve gözlere mâlik bulunan
kimdir? Ölüden diriyi, diriden de ölüyü kim çıkarıyor? Bütün
işleri kim idare ediyor?’ Hemen: ‘Allah’ derler.”121
Kur’ân-ı Kerim’deki bu âyet-i kerimelerden anlaşılıyor ki, kişi
sadece bu tür bir tevhidi kabul etmekle İslâm dinine girmiş olmaz.
Çünkü, yukarıda geçen âyetlerde ifade edildiği üzere Mekke müşrikleri
de Allah’ın rubûbiyetini ikrar ediyorlar; yani yaratan, yoktan
var eden, fayda ve zarar vermeye gücü yeten, duâlara icâbet eden vb.
sıfatlara sahip yüceler yücesi Allah’a inanıyorlardı. Ne var ki, putlarına/
tanrılarına kendileri için şefaatçi olsunlar diye tapıyor, onları Allah’ı
seviyormuş gibi seviyorlardı. Doğal olarak bu halleriyle müşrik
oluyorlardı.
Kur’an, ulûhiyet tevhidi olmadan, sadece rubûbiyet tevhidi ile
kişinin kurtuluşa erişemeyeceğini açıkça belirlemiştir. İnsanın muvahhid
bir müslüman sayılabilmesi ve cehennem azâbından kurtulabilmesi
için rubûbiyet tevhidi ile beraber ulûhiyet tevhidine de iman
etmesi lâzımdır. O halde ulûhiyet tevhidi nedir?
Ulûhiyet Tevhidi
Ulûhiyet tevhidi, Allah’a, Onun belirlediği ibâdet şekilleri ile ibâdet
etmektir. İbâdette Allah’ı birlemek, başkasını O’na ortak kabul
etmemektir. Kalbin korkarak ve ümit ederek Allah’a bağlanmasıdır.
Ulûhiyet tevhidi; ibâdette, boyun eğmede, hüküm koymada, kesin
itaatte tek ve ortağı olmayan Allah’ı birlemektir.
Rubûbiyet ve ulûhiyet tevhidi beraber olmalıdır. Bunlardan biri
bulunmazsa kişi muvahhid olamaz ve şirke düşer. Müşrikler, rubûbiyet
tevhidini kabul ediyorlardı. Ancak bununla birlikte putlara
tapıyorlar ve yeryüzünde Allah’ı tek hüküm koyucu olarak kabul
120 29/Ankebût, 61
121 10/Yûnus, 31; Ayrıca bakınız: 43/Zuhruf, 9, 87; 23/Mü’minûn, 86-87; 31/Lokman,
20
91
Ünite 2 Tevhid
etmiyorlardı. Aynı şekilde ehli kitap da, Allah’ın yeryüzünü yarattığını
kabul etmelerine rağmen O’na oğul isnat ederek ve helâl-haram
kılma yetkilerini din adamlarına vererek şirke düşmüşlerdir. Ulûhiyet
tevhidi çok önemlidir. Bütün peygamberlerin tebliğlerinde en
çok vurguladıkları husus ulûhiyet tevhididir: “Biz her kavme: ‘Allah’a
ibâdet edin ve tâğuta kulluktan sakının; sizin O’ndan başka ilâhınız
yoktur’ (diye tebliğ etmesi için) bir peygamber gönderdik.”122; “(Nuh):
‘Ey kavmim! Allah’a kulluk/ibâdet edin, sizin O’ndan başka ilâhınız
yoktur’ dedi.”123
Tevhidin şiarı, Lâ ilâhe illâllah’tır. Bu ifâde, ulûhiyeti Allah’tan
başka her şeyden kaldırıp atmayı ve ulûhiyeti sadece O’na has kılmayı
içermektedir. “Böyledir. Allah, hakkın ta kendisidir. O’nu bırakıp
taptıkları ise bâtıldan başka bir şey değildir. Doğrusu Allah yücedir,
büyüktür.”124
Tevhidin en açık tezâhürü, Allah’ın emirleri ile, sevilen kişi veya
herhangi bir şeyin istekleri çatıştığında, Allah’ın emirlerini tercih
etmektir. “İnsanlar arasında Allah’ı bırakıp, O’na koştukları eşleri
ilâh olarak benimseyenler ve onları Allah’ı severcesine sevenler vardır.
Mü’minlerin Allah’ı sevmesi ise hepsinden kuvvetlidir.”125
Peygamberlerin görevleriyle ilgili âyetler, tevhid’in temelinin sadece
Allah’a ibâdet etmek olduğunu açıkça beyan ediyor. Peygamberlerin
gönderilişlerindeki temel amaç, insanları Allah’a kulluğa/
ibâdet etmeye çağırmaktır.
Tevhid ve Allah’ın Hâkimiyeti
Tevhid, bütün beşeriyetin, sahte ilâh ve rablere başkaldırarak
esâret zincirinden kurtulması ve Allah’tan başkasına kul olmaması
demektir. Bu yüzden, tevhid kavramı aynı zamanda, kullara kul
122 16/Nahl, 36
123 7/A’raf, 59; Diğer peygamberlerin aynı mesajı için Bak. 7/A’râf, 65, 73, 85;
12/Yûsuf, 40; 11/Hûd, 1-2
124 22/Hacc, 62
125 2/Bakara, 165
92
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
olmanın pençesinden kurtularak yalnız Allah’a kul olmaya yönelmek
ve bunun tabii neticesi olarak da Allah’ın hâkimiyetini kabul etmek;
Allah’ın egemenliğinin dışında her gücü, sultayı, otoriteyi, sistemi,
fikri, ideolojiyi, dünya görüşünü, kısacası hangi kılıf, örtü ve görüntü
altında olursa olsun hâkimiyet/egemenlik iddiasında bulunan her
kimseyi ve her şeyi reddetmek anlamlarını da içerir.
“Rabb’in, yalnız kendisine kulluk etmenizi... emretti.”126 “Hüküm,
hâkimiyet/egemenlik yalnız Allah’ındır. O, yalnız Kendisine ibâdeti/
kulluk yapmanızı emretmiştir. İşte dosdoğru din budur.”127 Bu âyetler
şu gerçeği açıkça ortaya koyuyor: Allah’a inanmanın, tevhid dinine
dâhil olmanın ve muvahhid sayılabilmenin şartı, kişinin Allah’ın hâkimiyetini
kabul ederek, O’nun isteğini, kendi dilediğine veya başkalarının
isteklerine tercih etmek ve tüm diğer arzuları O’nun yolunda
fedâ etmektir. Müslüman olmak, kısaca Allah’ı kural koyucu
sıfatlarıyla tek, emir verici olarak tek, yasak koyucu olarak tek ve
insan hayatına hükmedici olarak tek olarak kavramak, inanmak ve
bu doğrultuda yaşayıp tavır koymaktır.
Tevhid ve Tâğutlarla Mücâdele
“De ki: ‘Ey kitap ehli! Bizim ve sizin aranızda eşit olan bir kelimeye
gelin: Yalnız Allah’a ibâdet edelim; O’na hiçbir şeyi ortak koşmayalım;
bazımız bazımızı Allah’tan başka rabler edinmesin.’ Eğer yüz çevirirlerse:
‘Şâhid olun, biz müslümanlarız’ deyin.”128; “İman edenler Allah
yolunda savaşırlar; kâfirler de tâğut yolunda savaşırlar. O halde, şeytanın
dostlarıyla savaşın; çünkü şeytanın hilesi zayıftır.”129
Sosyal bir hayat nizâmı olarak tevhid, halkın bilgisizliği ve şuursuzluğu
üzerine dayalı veya onlara zulmetmek üzere kurulan câhilî
ve tâğutî sistemleri temelden değiştirecek plan ve projeler sunar.
Tevhid, sırf fikrî ve nazarî bir akîde değil; eyleme yönelik, pratik çözüm
yolları sunan bir sistemdir. Tevhid akîdesi, yalnızca tabiat ötesi/
126 17/İsrâ, 23
127 12/Yûsuf, 40
128 3/Âl-i İmrân, 64
129 4/Nisâ, 76
93
Ünite 2 Tevhid
metafizik konulara izah getiren ve ahlâk ile ilgili konularda sözkonusu
edilebilecek bir tasavvur değil; şirk temeli üzerine oturmuş tâğutî
sistemlere karşı muvahhidlere planlı, programlı bir hareket mantığı
sunan, inkılapçı bir başkaldırıdır.
Tevhid akîdesi, pratik, eyleme dönük bir hareket ve câhiliyyeye,
şirk temeline dayanan sistemlere bir başkaldırı ve de müstekbir, zâlim
tâğutlara karşı siyasî, iktisadî, sosyal ve hukukî bir sistem olmasaydı,
tarih boyunca bu akîdeyi kavimlerine sunan bütün peygamberlere
karşı savaş açılır mıydı?
Peygamberimiz’in, risâlet ile görevlendirildikten sonra yaptığı ilk
iş, inanç ve amele dayanan, teorisi ve pratiği olan gerçek tevhid anlayışını
yerleştirmek olduğu için Mekke’nin egemen güçleri, idareyi
ellerinde tutan müstekbirler, kendisine karşı savaş başlattılar. Savunduğu
bu saf akîde, Peygamberimiz’i kâfirlerle karşı karşıya getirdi.
Kâfirler, kendine has, özel bir yaşam biçimi sunan bu akîdenin, kendi
câhilî sistemleriyle asla uzlaşmaya girmeyeceğini, yeryüzünde tâğutî
rejimlerle sürekli ve amansız bir mücâdele içerisinde olacağını,
kısacası küfre karşı devamlı bir savaşım vereceğini kesin bir şekilde
anladılar. Tevhidin, uygulamaya ve tâğutî düzenlere karşı başkaldırı
ilanı olduğu anlayışı, onların neden, daha önce aynı akîdeyi savunan
Hanifler’e karşı en ufak bir tepki göstermezken, Hz. Peygamber ve
onunla beraber olanlara karşı şiddetli bir savaşın içerisine girdiklerini
açıkça ortaya koyuyor.
İnsanımızda Tevhid Problemi ve Sebepleri
Halkın Sahih İnançtan Tâviz Verme Nedenleri
1- Cehâlet: Halk dini, hurâfeler ve dâvetçilerin uyarısının yetersizliği,
ihmal, emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker eksikliği. Trafik
polisi yok yolda, hız düşkünü hırslı kimselere, acemi şoförlere ve
câhillere uygun ortam.
2- Siyâsî baskı ve dayatmalar, yönlendirmeler, tâğûtî tavır;
devlet dini, resmî din teşkilatları, Bel’amlar, irtica/gericilik
94
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
yaygaraları ve laiklik. Derin devletin psikolojik ve her çeşit baskı
ve sindirmesi. Resmî din anlayışı: “Lâ”sı olmayan bir din, redsiz
akaid(!) Hâlbuki insanın kurtulması için kutsal küfür olan tâğutu
inkâr etmek, ona küfretmek130, varsa iyi taraflarını örtmek ve kabul
etmemek gerekli idi. Bu kutsal küfrün yanında, çirkin iman da vardır;
imana şirk karıştırmak gibi: “Onların çoğu Allah’a şirk koşmadan
iman etmezler.”131; Yine imanın yanlış yere yöneldiğinin örneği olarak
şöyle buyruluyor: “(Ehl-i kitap) tâğuta ve cibte (bâtıl tanrılara) iman
ediyorlar…”132
İslâm’ın hâkim olmadığı rejimlerde tâğutî düzenin tüm kurum ve
kuruluşları müşrik vatandaş yetiştirmek için bütün güçlerini sarfederler.
3- Rubûbiyet tevhidini yeterli görmek, Allah’ın varlığının isbat
ve kabulünü merkeze almak: Ateizm, komünizm, Darvinizm karşıtlığını
yeterli görmek. Çiçek ve böcekle, arı peteğindeki Allah yazısı
ile tatmin olmak ve bunları aşırı önemsemek.
4- Mürcie düşüncesi ve haksız teslîm (insanları İslâm’a nisbet):
İman ayrı, amel ayrı deyip ittibâ yoluyla şirki fark etmemek. Mistisizm
felsefesi, Kur’an kavramlarını te’vil, tahrif ve dejenere etmek.
Mistik yaşayış; pasif tepki, kabuğuna çekilme, cihad edilecek şahısları
ve zihniyetleri kendi hallerine terk edip sadece nefsiyle uğraşmak.
Felsefî veya kelâmî tartışmalar, cedel. Eski Türk dinlerinin kalıntısı
ve geleneğin (atalar dininin) mirası.
5- Haksız tekfîr; antitez akaidi, mezhepçilik, grupçuluk, bağnazlık.
6- Egemen güçlerin yönlendirmesi, özendirmesi: Sağcı, muhâfazakâr,
demokratik İslâm anlayışları. Amerikancı, düzenci din yaklaşımı,
ılıman İslâm, BOP vb. yaklaşımların çekim alanına girmek.
Kafaların ve gönüllerin işgali, sömürü ve köleleştirmenin kurbanları.
130 2/Bakara, 256
131 12/Yusuf, 106
132 4/Nisâ, 51; yine bak. 4/Nisâ, 60
95
Ünite 2 Tevhid
7- Dünyevîleşme, lüks, israf, şükürsüzlük ya da geçim sıkıntısı.
Cihadın terki ve eylemsizlik. İlâhî emir ve tekliflerden kaçınma,
kâfirlere özenme ve benzeme.
8- Çevre şartları: Medya (özellikle TV), okullar (hatta din öğreten
okullar ve kurslar), yaşama biçimleri, reklâm, dostluk ilişkileri…
Kimlik problemi: Kimliksizlik ya da çok kimliklilik.
9- Aşağılık duygusu, kendi dinine, Müslümanlara ve kendine
güvensizlik, aşırı eleştiri.
10- Kibir, gurur, istiğnâ.
11- Dâvetçilerin örnek yaşayış sahibi olamayışları, sadece laf
üretmeleri, tevhidin sadece siyasî yönünden bahsedilmesi.
12- Bilgi kirliliği, gereksiz konular ve konuşmalar. Endâd edinme;
futbol, tv. internet, müzik gibi uyutucu ve uyuşturucuların
etkisi.
13- Laiklik: İki veya çok dinlilik. Câmideki veya namaz kılarkenki
İlâh’la; sokaktaki, okul, iş yeri, mahkeme ve meclisteki…
ilâhın farklılığı. Allah’ın sadece göklerin (tabiat güçlerinin) hâkimi
olduğu anlayışı.
Ne Yapmalı?
Kur’an ve Peygamber ne yaptı, nereden başladı ve hangi şeye en
çok önem verdi ise biz de öyle yapmalıyız. Her konuyu “tevhid”le
bağlantılı anlatmalıyız. “Tevhid”i sadece siyasî çıkarım ve yorumlarla
bağlantılı gündeme getirmek yerine; onu parçalamamalı ve kendimiz
de “tevhid ahlâkı”na uymalı, hal dilimizle, her an ve herkese
tebliğ edebilmeliyiz.
96
- ünite 3 -
Şirk
• Şirk; Lügat ve Terim Anlamları
• Kur’ân-ı Kerim’de Şirkin Tanımları
• Şirkin Çağdaş Yansımaları
• Güncel Câhilî Eğitimde Şirk
• Ekonomik Yorumlarda Şirk
• Siyasal Şirk Anlayışı da Bilimsel
Kılıflarla Takdim Edilir
• Siyasal Şirk
• Şirk İçin Bazı Örnekler
• İttibâ Şirki
• Şirkin Zararları
Şirk; Lügat ve Terim Anlamları
Lügat olarak şirk: Ortaklık, ortak koşmak demektir; mülk ve
saltanatta ortaklık anlamına gelir. Istılahta şirk; Allah’a zâtında, sıfatlarında
veya fiillerinde ortak ve denk tanımaktır. Şirk koşan kişiye
müşrik denir. İki veya daha çok ilâh tanımak, herhangi bir varlığı
ma’bud (ibâdet edilen) olarak bilmek, Allah’ın yaratıcı, kadîm, bâkî
gibi sıfatlarına başka varlıkların da sahip olabileceğine inanmak şirktir.
Kısacası, Allah’ın ilâhlık vasıflarından herhangi birini Allah’tan
başkasına vermek şirktir. Şirk küfürdür, müşrik aynı zamanda kâfirdir.
Şirkin olduğu yerde sâlih amel olmaz. Çünkü amelin kabul olması
için ihlâs yani, yalnız Allah için yapılmış olması gereklidir. Allah
Kur’ân-ı Kerim’de şöyle buyuruyor: “Rabbine kavuşmayı uman kimse,
97
Ünite 3 Şirk
sâlih amel işlesin ve Rabbine ibâdette hiçbir kimseyi ve hiçbir şeyi ortak
tutmasın..”133
Şirk, Allah’ın asla affetmediği bir günahtır. Allah, şirk inancı ile
âhirete gelenleri asla affetmeyecektir. “Allah kendisine şirk (ortak) koşulmasını
elbette bağışlamaz. Bundan başkasını dilediğine bağışlar.”134
Tevhid ve şirk insanlık tarihi boyunca insanların bağlana geldiği
iki dinin adıdır. İnsanlık tarihi şirkle tevhid arasındaki mücâdeleden
ibârettir. Bütün Peygamberlerin tebliğlerinde vurguladıkları temel
esas tevhiddir. Kur’ân-ı Kerim’in üzerinde en çok durduğu konu tevhidin
önemi ve şirkten uzak durulması konusudur. Şirk sadece putlara
tapmak değildir. Nefsin istekleri peşinde koşmak, Allah’ın sevgisi
yerine dünya sevgisini tercih etmek, bunların sonucunda Allah’ın
hükümlerinden birini dahi reddetmek şirktir.
Peygamberimiz zamanındaki Mekke müşrikleri Allah’la birlikte
birçok ilâha inanıyorlardı. Bu müşrikler kendi hevâ ve heveslerine
göre putlar yapıyorlar ve onlara tapıyorlardı. Kâbe’nin içinde 365
tane put bulunuyordu. Bunların en büyükleri; Hubel, Lat, Menat,
Uzza isimli putlar idi. Ayrıca Ved, Suva, Yeük ve Nesr isimli putlar
vardı. Bunlar Hz. Nuh zamanında yaşamış olan iyi huylu, cömert
insanlardı. Bu insanlar ölünce, onların heykelleri yapılmış ve zaman
geçtikçe halk onlara tapmaya başlamıştı. Araplar bunlardan başka;
güneşe, aya, bazı taşlara, ağaçlara ve hayvanlara tapıyorlardı. Bazı
müşrikler ise, Melekleri Allah’ın kızları olarak görüyorlar ve meleklere
tapıyorlardı. Aslında insanların Allah’tan başka bir puta tapmasının
asıl nedeni; kendi nefsinin hevâsını ilâh edinmesidir. Bugünkü
müşriklerle, Peygamberimiz zamanındaki müşrikler arasında fark
yoktur. Müşriğin mantığı her devirde aynıdır. Bu mantık, Allah’ı yeryüzüne
karıştırmama, yeryüzünde ilâh olarak kendini veya başka bir
şahsı tanımadır. İşte şirkin aslı budur. Zamanımızda da insanlar her
ne kadar kâinatı yaratanın, yağmuru yağdıranın, öldüren ve diriltenin
Allah olduğunu kabul etseler de, O’nun tasarruflarında ortak tanıyorlar,
dünya ile ilgili işlerde Allah’ın belirttiğinin aksine hükümler
koyuyorlar. İşte günümüzde şirkin aldığı görünüm budur.
133 18/Kehf, 110
134 4/Nisâ, 48
98
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Put, kişinin Allah’ın dışında hayatının amacı kıldığı maddî-
mânevî her şeydir ve putları bu yönleriyle hayatın amacı kılmak
da şirktir. Put sadece tapılan birtakım nesneler değildir. Eğer
hayatın amacı haline gelir ve insanı Allah’a isyana sevkederse, yerine
göre makam, para, kadın veya insanlar için değerli herhangi
bir şey insanlar için put olabilir.
Kur’ân-ı Kerim’de Şirkin Tanımları
Kur’ân-ı Kerim’e göre şirk büyük günahtır,135 büyük bir zulümdür,
136 aynı zamanda büyük cehâlettir.137 O yüzden şirk, ilme ve akla
dayanmaz; şirk zanna göre harekettir.138 Apaçık sapıklık139 ve büyük
bir alçaklıktır.140 Şirk âhiret inancıyla bağdaşmadığından dünya
hayatına düşkünlüktür.141 Şirk, Kur’an’da halkı, sağlam temellerden
uzak tutma olarak da tanımlanır.142 Takvâ gibi gerçek ve güzel korkulardan
uzak olduğu için müşrik, kendi içini kemiren ve onurunu tümüyle
yok eden çirkin korkulara mahkûm olur. Şirk, kalplerin korku
ile doldurulması demektir.143 Müşrikler, Tevhid inancında olanlara
karşı düşmanlık yaparlar.144 Bütün bu sebeplerden dolayı şirk insanı
ebedî cehennemlik yapar. Cennetin kapıları onlara kesin olarak kapanır.
145
135 4/Nisâ, 48
136 31/Lokman, 13
137 21/Enbiyâ, 24
138 6/En’âm, 116
139 29/Ankebût, 5; 4/Nisâ, 116
140 7/A’râf, 152
141 2/Bakara, 96
142 29/Ankebût, 41
143 3/Âl-i İmran, 151
144 5/Mâide, 82
145 5/Mâide, 72
99
Ünite 3 Şirk
Şirkin Çağdaş Yansımaları
İnsan, müslümanım dediği, kelime-i tevhidi söylediği halde,
cehâlet ve düzenin/ortamın câhilî yapısından dolayı -Allah muhâfaza
etsin- kolaylıkla şirke düşebilir. Mü’min olmak, çok zor değildir;
esas önemli olan, özellikle İslâm’ın hâkim olmadığı çevrelerde
mü’min kalmak ve müslüman olarak ölmektir.
İnsanlık hüsrânın tüm boyutlarını yaşıyor. Şirkin zulmü globalleşiyor.
Çağ imaj, kandırma, vitrin, reklam, tüketme ve tükenme çağı.
Çılgınlık, azgınlık ve isyan hiçbir sınır tanımıyor. Nice insan, İslâm’ı
mükemmel yaşayanlara şâhit olamadığı için İslâm’ın dışında kalıyor;
hatta görmediğine, bilmediğine düşman oluyor. Müslümanların da
önemli bir kesimi müslümanlığı bilmiyor. Bilenlerin de yapabileceklerinin
tümünü yaptıklarını iddia etmek zor. Bu ortamda, teknik
imkânlarla donanan, devle(tle)şen, küreselleşen fitne, sadece yapanları
değil; tüm insanlığı kemiriyor. Ülkeler, sokaklar, evler, beyinler,
gönüller işgâle uğramış durumda. Müslüman olduğunu iddia edenlerin
de büyük bölümü bilinçsizce şirkin kucağına atılıyor, kurtuluşu
zâlimlerin safında arayıp ifsâdı ıslah zannediyor.
Günümüzde sık görülen şirk unsurlarının, tevhidi bozan durumların
bazıları şunlardır:
Güncel Câhilî Eğitimde Şirk
Câhilî eğitim kurumlarında bilginin temel kaynağı olarak vahy
kabul edilmeyip, sadece akıl ve duyu organları kabul edilir. Bu, hem
eski Arap câhiliyyesinde, hem de günümüzdeki şirke dayalı düzenlerin
güdümündeki modern câhiliyyede ortak şirk kaynağıdır. Dünyanın
oluşumu ve insanın ortaya çıkışı konularında ortaya atılan teoriler
câhilî eğitimin temelini teşkil eder. İlk insanı, tesadüf sonucu
veya doğa kanunları gereği hayvanın evrim geçirmiş türü kabul eden
günümüz bilimleri ve eğitim anlayışları, yaratmayı ve eğitip terbiye
etmeyi (rabliği) Allah’a hiç dayandırmayan, yaratıcı ve rab olarak
başka tanrılara inanan müşrik tip yetiştirmek için çabalar. Yaratma
konusunda Arap müşrikleri kadar bile Allah’ı kabul etmeyen şirk
100
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
zihniyeti, dünyadaki ilk insanların yaşayışını, karanlık çağ safsatası
ile başlatır. Çağ tasnifleri ve tarihe bakış, tevhidî inanıştan tümüyle
farklıdır. Hz. Âdem’den beri devam eden tevhidî hayat ve hak-bâtıl
mücâdelesi unutturulmak istenir. Müşriklerin hâkim olduğu devlet
düzenleri, ileri medeniyetler olarak tanıtılır, câhiliyye hayatı ideal
toplum modelleri olarak sunulur. Câhiliye eğitiminden geçmiş ve
İslâm’ı hakkıyla öğrenememiş her ırktan insanın asr-ı saâdeti; Roma,
Atina ve Isparta uygarlığı, Mısır veya Bâbil medeniyetidir.
Bazıları, putlaştırdıkları kişilerin kabirleri veya kutsallaştırdıkları
simgeler karşısında müslümanların namazdaki kıyamlarına benzer
şekilde hazır ol vaziyete geçer, saygı duruşunda bulunur. Hatta, namazda
doğal kabul edilebilecek bir davranış (kaşınınca başı kaşımak,
öksürmek vb.) böyle bir saygı duruşunda uygun/câiz görülmez.
Hiç alâkası olmadığı halde, herhangi bir açılış programında, ya da
bir törende saygı duruşu ile başlamak câhiliyye toplumlarının dinî
bir kuralı kabul edilir. Bu tür programlara katılan müslümanlar da
dinlerinin câiz görmemesine rağmen bu saygı duruşuna katılma zorunda
bırakılır. Okullardaki bütün öğrenci ve öğretmenler her hafta
okul açılış ve kapanışlarında, bayram kabul edilen zamanlar gibi özel
günlerde bu tür saygı duruşlarına mecbur tutulur. Bu tür tavırlar, aslında
bir tapınma ve âyindir.
İslâm, her şeyden önce tevhid dinidir. En fazla önem verdiği husus,
bireysel, sosyal ve siyasal hayatta tüm çeşitleriyle şirkin izâlesi ve
tevhidin ikamesidir. İslâm, put amaçlı heykellere çok sert ve net tavır
aldığı için müslümanlar 20. y.y.’a kadar bu çeşit putlaştırmanın etkisinden
uzak yaşadılar. Put heykelleri ve putlaştırılma ihtimali olan
resimleri büyük günah kabul ettiler. Yirminci asırda, tâğutların ve
onların kurduğu tâğutî yönetimlerin etkisi ve dayatmasıyla her çeşit
putlaştırma müslümanları kuşatmaya başladı.
Eğitim, “Rab” kavramını tümüyle içeren bir olgudur. Rab, terbiye
edip yetiştiren demektir. Allah’ın eğitim konusundaki prensipleri
kabul edilmeyince, O’ndan bağımsız ve O’na rağmen eğitim yapan
kişi rablik iddiasında bulunmuş, bu kimsenin Allah’ın ilkelerine ters
eğitimini kabul eden, onda bu hakkı gören kişi de o şahsı rab kabul
101
Ünite 3 Şirk
etmiş olur. Vahyi tümüyle reddeden kurum tâğut hükmündedir ve
Müslümanların reddetmesi gereken yapıdır.
Öncelikle vurgulamalıyız ki, İslâm’ın hâkim değil mahkûm olduğu
ülkelerdeki okullarda müşrik olmama özgürlüğü yok. Öğrenci
ve öğretmen olarak şirk tornasından geçmeme hakkı için mücâdele
gerekiyor. Bir manifestomuz yok. Bir müslümanın her çeşit eğitim
kurumlarında yapmasının kesinlikle câiz olmadığı şeyler, câiz tâbirinden
de öte insanlık suçu olduğunu ilan edecekleri, resmî âyinlerde
şirk unsuru olan hususlar varsa bu törenler, bazı derslerde kabulü
ve dillendirmesi şirk olan durumlar varsa onlar, kamuoyuna hâlâ
yansıtılmamıştır. Burada, tartışmalı olan, yoruma tâbi olan hususları
kastetmiyorum. Çok net olarak, “eğitimle ilgili İslâm’la bağdaşmayacak
şirk unsurları şunlardır” diyerek maddeleştirip kamuoyuna veli,
öğrenci ve öğretmenlere ilan ve tebliğ bile edememişiz. Her vatandaşın
ve her düzenin bunları rahatlıkla bilmesi ve zulmün boyutlarının
sergilenmesi gerektiğini düşünüyorum. Varsa yoksa sadece
başörtüsü yasağı gündemde. ABD gibi, Avusturya ve diğer Avrupa
ülkeleri gibi, başörtüsünün suç olmadığı memleketlerde yaşasaydık,
bizim okullardan istediğimiz olmayacak mıydı? Yani sadece üniversitelerde
ve sadece başörtüsünden başka. Başörtüsüne bile müsaade
etmeyen bir zihniyet aracılığıyla, başın içine koyduğu bilgi ve kültürün
ne olup olmadığı, ciddi mânâda maddeler halinde net olarak
dosta düşmana ilan edilebilmiş bile değildir ki, ona göre eylem planı
hazırlansın.
Çağımız, bilgi çağı değil, bilgi kirliliği çağıdır. Modern yaşam
biçiminde insanların beyni çöp kutusuna döndü. Vahiyle bağları
koparılan insana eğitim kurumları, medya, teknoloji, çevre bırakın
âhireti, dünya için bile gereksiz, hatta zararlı şeyleri bilgi ve kültür
adına (insan istemese bile) dayatarak depoluyor. İnsanlar, vahye dayalı
gerçek ilimden koparılıp lügat ve itikadî anlamlarıyla cehâlete
itilirken, diğer yandan bilgi kirliliğinin kurbanı oluyorlar.
Kurumlardan ve çevreden öğrenilenlerin hepsi de yanlış ve zararlı
değil elbette. Ama vahiyle, dünyada ve âhirette insanı kurtaracak
“ilim”le karşılaştırılınca küçük bilgi kırıntıları şeklinde kalmaktadır
bunlar. Bırakın zararlısını, “faydasız ilimden” bile Allah’a
102
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
sığınmaktadır tek önderimiz.146 Bilgi kırıntılarının “ilim” haline gelmesi
için vahiyle sağlamasının yapılması, hazmedilip özümsenmesi,
posasının çıkarılması, pratikte faydalı hale gelip uygulanması gerekmektedir.
Yine illet ve gâyesinin belirlenmesi, Allah rızâsına hizmet
etmesi, bütün içindeki yerinin uygunluğu ve insanlığın hayrına/
salâhına hizmet etmesi lâzımdır. Kur’an’a göre âlim kuru bilgi sahibi,
hele kitap yüklü merkep147 değil; Allah’tan huşû duyup titreyen muttakî
kimsedir.148 O yüzden takvâdan uzak bilgi ilim sayılmaz, hele
vahiyden kopuk ve kişiyi Allah’tan uzaklaştıran şeyin adı kesinlikle
“ilim” olamaz. Eğitim, insana yön vermek, onu yönlendirmektir. Terbiye
(eğitim) insanı inşâ etmek demek olduğundan mutlak terbiyeci/
eğitimci ancak Allah’tır. O’ndan kopuk bir eğitimci farkında olmasa
bile rablik iddiasındadır. Osmanlı dedelerinin yaptıklarının tam tersi
bir uygulama ile karşı karşıyadır bugün bu topraklarda yaşayan
nesiller; tersine bir devşirme söz konusudur.
Ekonomik Yorumlarda Şirk
Günümüzde ekonomik yorumların çoğu da baştan sona şirk anlayışı
içerir. Sadece iktisat ve ekonomi eğitimi veren kurumlar değil;
medyanın, hatta halkın gündemindeki ekonomik değerlendirmelerin
hemen hepsinde para, ilâhların başında gelir. Tüm mülkün, para,
mal ve nimetlerin Allah’a ait olduğu anlayışı olan “ekonomik tevhid”
anlayışına yer yoktur. İnsanların ekonomi yönüyle de evrim geçirdiği,
ilkel komünal toplumdan köleci topluma, feodal toplumdan, kapitalist
ve sosyalist topluma doğru seyri ve bu çeşit tasnifi, insanların
Allah’tan bağımsız olarak sürekli evrim geçirdiği iddiasını haklı çıkarmaya
dayanır. İlk insanın, ilk peygamber ve ilk yaşama biçiminin
vahyin ışığında tevhid olduğu gerçeği, en küçük bir teori ve ihtimal
dâhilinde bile değerlendirilmez.
Şirke dayalı düzenlerde ekonomiyle ilgili anlayış, Allah’ın hudûdunu
tümüyle yok sayar. Piyasada helâl-haram ayrımı yoktur. “Paranın
dini imanı olmaz” der bazıları. Tabii, bu ifade “ekonomik hayatta
146 Tirmizî, Deavât 68, hadis no: 3711
147 62/Cum’a, 5
148 35/Fâtır, 28
103
Ünite 3 Şirk
haram-helâl önemsenmez” anlamında kullanılıyor. Paranın olmasa
da, para sahibi insanın elbette dini imanı, haram ve helâl inancı olmalıdır.
Kim ne alıp satarsa satsın, kim kimi nasıl kandırırsa kandırsın,
haram ve ayıp sayılmayan iktisadî bir câhiliyede yaşıyoruz. Para
kazanmak için her yol mubahtır kapitalist toplumda. Yeter ki, kanunların
suç saydığı bir şey yapmasın, ya da yapıyorsa kılıfını uydursun
insan. Vergisi verilen kazanç kutsal sayılır; İslâm’ın yasak saydığı
işi yapsa da. Kapitalizm, en çirkin şekliyle piyasadadır. Asgarî ücret
açlık sınırının bile altında kalmış kimin umurunda? Yedi milyondan
fazla resmî işsiz var bu ülkede.
Para putu herkesi peşinden koşturur; yerde sürünen paranın kulu,
paraya secde etmiş olur. Faiz harammış; olsun, kimsenin aldırdığı
bile olmaz. Kişi başına düşen banka sayısı Avrupa ortalamasından
bile fazladır. Böyle İslâm dışı düzenlerde müslümanın helâl lokma
kazanması, helâl ve temiz yiyecekler bulması, helâl yoldan (faize,
bankaya bulaşmadan) zengin olması çok mu çok zordur.
Nice haramlar kapitalist düzende gâyet doğal (helâl, meşrû) görülmekte.
Nice “Müslümanım” diyen insan, “fâizsiz ekonomi mi
olur?” diyerek, ya da bazı haramları savunup İslâm’ın zekât gibi bazı
emirlerini inkâr ederek, önemsemeyerek küfre düşmektedir. Fâiz yanında,
tahvil, haram sigorta, emeği sömürmek ve kul hakkına riâyetsizlik
gibi nice haramlar vardır; bunları yasak olarak kabul etmemek
insanı imandan çıkarır. İslâm’a karşı olan veya İslâm’ın yasak ettiği
işlerde çalışmak, meselâ seks, zina, fuhuş, dans gibi eğlence dünyasından
para kazanmak, içki ve uyuşturucu madde yapımı veya satımı
İslâm’ın yasak ettiği, ama kapitalist sistemin câiz gördüğü alanlardır.
Kişi, bu ve benzeri para kazanma yollarını normal görür, savunur, ya
da bu devirde bunlar olmadan yaşanmaz diye düşünürse, İslâm’dan
çıkmış olur. Yine ihtikâr (karaborsa), rüşvet, hırsızlık yapmak, çalıntı
mal alıp satmak, ölçü ve tartıda hile, kumar, alışverişe hilenin,
yalanın, yeminin karıştırılması da haram kabul edilmesi ve kaçınılması
gereken hususlardır. Bunları normal görmek kişiyi tevhid inancından
uzaklaştırır. Kapitalist düzenlerde insanlara dünya tutkusu ve
mal yığma sevdâsı verilir; bu düzende dünyevîleşen insan, giderek
maddeyi ve parayı kutsallaştırmaya başlar. Parayı kullanma yerine
104
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
paranın kendini kullandığı azgın bir insan olur çıkar. Maddenin hâkimi
değil, mahkûmu olur.
Siyasal Şirk Anlayışı da Bilimsel Kılıflarla Takdim
Edilir
En iyi sistem, milyonlarca yıllık tecrübe sonunda cumhuriyet ve
demokrasi olarak adlandırılır. Hakk’ın değil; halkın egemenliğine,
Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyi alternatif bile kabul etmeyen bu
câhiliyye düzenlerini neredeyse tüm insanlar canla başla savunur.
Faşist, kapitalist veya sosyalist olsun her farklı grup, gerçek demokrasinin
kendi savundukları ideoloji ve düzen anlayışında olduğunu
iddia ederlerken, kendini müslüman sayan nice insan da bu orkestraya
katılır.
Devlet yönetiminde dine yer yoktur, eğitim ve sosyal hayat, laik
ve Kemalist esaslarla düzenlenmek zorundadır. Din anlayışı, din eğitimi
ve din kurumları da laik düzenlemeye tâbidir. Dinlerin ortaya
çıkışı, din eğitimi veren laik din eğitimi kurumlarında da doğal olarak
şirk esasına dayandırılır. İlk din İslâm, ilk insan ilk peygamber,
ilk peygamber Hz. Âdem değildir bu şirk anlayışında; insan, önce
tabiata, totemlere tapmış, sonra çok tanrılı dinleri icad etmiş, çok
sonraları da tek tanrılı din anlayışı oluşturmuştur...
Modern câhiliyenin sosyal ve siyasal şirk anlayışı gereği devlet,
din esaslarına -en küçük çapta bile- dayandırılamaz. Tüm kurum ve
kurallarıyla şirkin dışına çıkılamaz bu devlet anlayışında. Halk da
sosyal hayatta, kamu alanında tevhidî inancını sergileyemez, muvahhid
bir şekilde yaşayamaz. Ama demokrasi vardır; halk şirk arasında
istediği tercihi özgürce yapabilir, istediği tâğutu rab olarak seçebilir.
İnsanların çoğu, aynen eski Arap câhiliyyesinde olduğu gibi,
Allah’ı, göklerin hâkimi kabul ediyor, yağmuru yağdıran, insanları
ve varlıkları yaratan olarak kabul ediyor; ama yeryüzüne O’nu karıştırmak
istemiyor, yerin egemenliğini başka tanrılara veriyorlar.
“Allah, yeryüzünde (o da beşerî kanunlara, ilke ve yönetmeliklere
uygun olmak şartıyla) sadece -o da sınırlı şekilde- câmilere karışabilir,
oraya hâkim olabilir. Üniversite dâhil okullara, mahkemelere,
105
Ünite 3 Şirk
meclislere, çarşı ve pazarlara, cadde ve sokaklara, kıyafet ve kanunlara,
sosyal hayatı düzenleyen anlayışlara karışamaz.” Bu anlayış ve uygulamalar,
şirk değil de nedir? Çok kaypak bir içeriği olduğu halde,
üzerinde ittifak edilen en belirgin anlamıyla “dinin devlete, devletin
dine karışmaması” demek olan “laiklik” gereği ve dayatması olarak
sadece vicdana hâkim olmasına karışıl(a)mayan Allah’ı dünya işlerine
karıştırmak istemiyorlar, buralarda egemen başka güçler (tanrılar)
kabul ediyorlarsa, buna herhalde tevhid ve İslâm adı verilemez.
Bu anlamda laikliğin çağdaş değil, temeli çok eskilere dayanan bir
şirk olduğunu söyleyebiliriz. Ve eski Arap câhiliyesinin de Allah’ı
(hak dini) dünya ve devlet işlerine karıştırmak istemediklerini, Peygamberimiz’le
bunun için mücâdele ettiklerini biliyoruz. Demek ki
şirk cephesinde yeni hiçbir şey yok; sadece eski câhiliyenin modern
görünüm ve söylemleri var; tek millet olan müşrikler, ilkel atalarını
taklit etmekten başka bir şey yapıyor değiller.
İnsanlar, demokrasi ve özgürlük putlarının da etkisiyle, hevâlarını
hiçbir sınır tanımadan tatmin etmek istiyor, şeytanî fesad ve ahlâksızlıklara,
içki, kumar ve zina evlerine dinin müdâhale edip yasak
koymasını istemiyorsa, konu şirk kavramıyla ilgilidir. Tüm sosyal,
siyasal, kamusal ve hukukî alanlara Allah’ın dışında başka tanrıların
egemenliği egemen güçler tarafından isteniyor, dayatılıyor ve halk
tarafından buna rızâ gösteriliyorsa, bunların tümü, şirkin dışında
birşeyle izah edilemez.
Câhiliyye Arapları, yaratıcı olarak sadece Allah’ı kesin bir şekilde
kabul ediyorlardı.149 Modern câhiliyye insanı ise, Allah’a bu kadar
bile inanmıyor; ne olduğunu ve hangi vasıflara sahip olduğunu düşünmeden
doğa/tabiat ve tesadüfe yaratıcılık atfediyor. Tabiatı ilâhlaştırarak
çocukları, çiçekleri, güzellikleri doğanın armağanı olarak
kabul ediyor. Bazen de bu “tabiat tanrısı”na kendisini ve hemcinslerini
ortak koşuyor, kendisinin veya başka insanların yaratıcılıklarından
bahsediyor.
149 Bak. 29/Ankebût, 61, 63; 31/Lokman, 25; 39/Zümer, 38; 43/Zuhruf, 9, 87
106
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Şirk İçin Bazı Örnekler
Bu şirk çeşitleri yanında, bazı inanç ve davranışlardan dolayı düşülen
şirki, şu örneklerle ayrı ayrı ele almak da mümkündür:
a) Allah’ın Sıfatları Konusunda Şirke Düşmek. Allah’ın isim,
sıfat ve fiillerinden herhangi birini inkâr etmek veya başkasını
bu hususlarda ortak görmek, O’nu gereği gibi tanımamak. Sadece
Allah’a ait olan bazı sıfat ve özellikleri, Allah’la birlikte veya O’ndan
bağımsız olarak başkasına vermek. Bunun sonucu olarak, Allah’a
herhangi bir eksiklik izâfe edilir veya ortak koşulur, ki bu tevhidi
bozar. “En güzel isimler Allah’ındır. O halde Allah’a bu isimlerle duâ
edin. O’nun isimlerinde sapıklık edenleri terk edin. Yarın kıyâmette
onlar yaptıklarının cezasını çekeceklerdir.”150
b) Hâkimiyet Şirki; Allah’ın indirdiği emirlerle hükmetmemek,
Allah ve Rasûlü’nün hükmünü kabul etmemek. Allah’tan
başkasını mutlak kanun koyucu kabul etmek, İslâm dışı kanunları
ve kanun koyucuları benimseyip kabullenmek de insanı şirke sokar.
Allah’ın hükümlerini bir tarafa bırakıp gönül rızâsı ile tâğutların hükümlerini
uygulamak veya severek onlara tâbi olmak insanı tevhidden
uzaklaştırır. “Allah’ın indirdiği ile hükmetmeyenler kâfirlerin ta
kendileridir.”151; “Hüküm/egemenlik, yalnızca Allah’ındır. O, kendisinden
başkasına kulluk etmemenizi emretmiştir. Dosdoğru olan din işte
budur; ancak insanların çoğu bilmezler.”152; “Yoksa onların birtakım
şirk koştukları ortakları mı var ki, Allah’ın izin vermediği şeyleri, dinden
kendilerine teşrî ettiler (bir şeriat/dinî kural kıldılar).”153; “Hayır,
Rabbine andolsun ki aralarında çıkan anlaşmazlık hususunda seni
(Rasûlullah’ı) hakem kılıp sonra da verdiğin hükümden içlerinde hiçbir
sıkıntı duymaksızın (onu) tam mânâsıyla kabullenmedikçe iman
etmiş olmazlar.”154 Allah ve Rasûlü’nün hükmüne teslim olmamak,
İslâm’dan olan bir şeyden râzı olmayıp hoşlanmamak, Allah’ın haram
150 7/A’râf, 180
151 5/Mâide, 44
152 12/Yûsuf, 40
153 42/Şûrâ, 21
154 4/Nisâ, 65; ve yine bak. 4/Nisâ, 59; 33/Ahzâb, 36
107
Ünite 3 Şirk
kıldığını helâl/serbest veya helâl kıldığını haram/yasak saymak da
açık bir şirktir.
c) Allah’tan başkasına emretme, yasaklama, helâl ve haram
kılma, kanun koyma ve hâkimiyet hakkını verme gibi haller tevhidi
bozar, insanı şirke sokar. Allah’ın koyduğu hükümleri, ölçüleri
bir tarafa bırakarak hâkimiyeti herhangi bir şeye vermek bir mü’minin
yapamayacağı şeydir. Bu konuda Allah Kur’ân-ı Kerim’de şöyle
buyuruyor: “Hüküm/egemenlik yalnız Allah’a mahsustur. O sadece
kendisine kul olmayı emretti. Dosdoğru din ancak budur.”155; “Onlar
Allah’ı bırakıp bilginlerini, râhiplerini, Meryem’in oğlu Mesih’i rabler
edindiler. Hâlbuki onlar da bir olan Allah’tan başkasına ibâdet etmekle
emrolunmamışlardı. O, bunların eş tutageldikleri her şeyden münezzehtir.”
156
d) Kur’an’ın hak-bâtıl, doğru-yanlış, iyi-kötü, güzel-çirkin...
gibi ölçülerini kabul etmeyerek başka ölçü ve kıstasları benimsemek,
şirktir. Bir kimse, benimsediği bu İslâm dışı ölçüleri koyanları,
Allah’ın dışında hüküm ve kanun koyucu olarak kabul ederse, onu
Allah’a şirk koşuyor demektir. Bu ölçü veya hükümleri koyan, kişinin
kendisi, yani hevâsı, babası, ataları, patronu, çevresi, içinde yaşadığı
toplum, çeşitli ideoloji ve felsefelerin kurucuları ve uygulayıcıları,
devlet veya devlet adamları... olabilir. Allah’ın itaat edilip uyulmasına
izin vermediği kimselerin görüşlerini veya İslâm’ın çizdiği yoldan
farklı bir yolu benimseyen, beşerî düzen ve yasaları İlâhî nizama tercih
eden kimse şirke girmiş demektir. Böyle bir kimse, kendisinin
müslüman olduğunu iddia etse, hatta İslâm’ın birçok emirlerini yerine
getirse ve bir tek konuda bile Kur’an’a ters bir anlayışı, düşünce
ve değer yargısını tercih etse şirke düşmüş olur. “Allah ve Rasûlü bir
işe hüküm verdiği zaman, mü’min bir erkeğe ve kadına, o işi kendi isteklerine
göre seçme hakkı yoktur. Kim Allah ve Rasûlüne karşı gelirse,
apaçık bir sapıklığa düşmüş olur.”157
e) Allah’tan Başka İlâh Kabul Etmek: İlâh; kendisine kulluk edilen,
yönelinen, kendisinden korkulan, aynı zamanda sevilen, sayılan,
155 12/Yûsuf, 40
156 9/Tevbe, 31
157 33/Ahzâb, 36
108
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
kâinatın idaresini elinde tutan zât demektir. İlâh, her şeyi görür, bilir,
dilediğini yapmaya gücü yeter. Allah’tan başka bir zâtın da her şeyi
gördüğünü, bildiğini ve evrende dilediği gibi tasarruflarda bulunduğunuzannetmekşirktir.
158
f) Allah’tan Başka Rabler Edinmek: Rab kelimesinin anlamı:
Eğiten, yetiştiren, yönlendiren, terbiye eden, hükmeden, idare edendir.
Allah’tan başka rab edinmek şirktir. Allah’tan başka rab olarak
benimsenen sâlih bir insan, hatta peygamber bile olsa bu durum,
yine açık bir şirk olur. “Onlar, Allah’tan başka âlimlerini, din adamlarını
ve Meryem oğlu Mesih’i kendilerine rab edinmişlerdi. Hâlbuki
onlar da tek bir ilâha kulluktan başka bir şeyle emrolunmamışlardı.
Zira O’ndan başka ilâh yoktur. O, koştukları şirklerden münezzehtir.”159
İnsanların Allah’tan başka rab edinmeleri nasıl olur? Allah’ın gönderdiği
Kur’an’ı bir tarafa bırakarak, üstün ve büyük bildikleri zâtlara
yönelip onların her dediğini kabul eden, her hükmüne iman eden
kimseler, onların Allah’ın helâl kıldığı şeyleri haram, haram kıldıklarını
helâl kabul eden görüşlerine uyan kimseler onları rab edinmiş
olurlar.160
Kur’ân’ın temel konusu olan tevhidle, bunun Peygamberî izah ve
uygulamasıyla yetişmiş Hz. Ebû Bekir ve Hz. Ömer gibi zâtlar, yöneticiliklerinde
kendilerini rab olarak kabul etmemelerini insanlara
öğretmişlerdi. İlk halife: “Eğer ben Allah’ın yolundan ayrılırsam,
bana itaat etmeniz gerekmez” demişti. İkinci halifeye halkın içinden
herhangi bir genç çıkıp, “Ey Ömer, Allah’ın yolundan ayrılırsan, seni
bu kılıçlarımızla doğrulturuz” diyebilmişti. Hz. Ömer ise, bu tevhidî
şuur dolayısıyla Allah’a hamd ediyordu.
g) Yakınlaştırma ve Vâsıta Anlayışıyla; Şefaatçi Kabulü ile Düşülen
Şirk: “Dikkat edin, hâlis din Allah’ındır. O’nu bırakıp kendilerine
birtakım dostlar edinenler, ‘onlara, bizi Allah’a yaklaştırsınlar diye
kulluk ediyoruz’ derler.”161; “Onlar Allah’ı bırakıp kendilerine ne zarar
ne de fayda verebilecek şeylere tapıyorlar ve ‘bunlar, Allah katında bi-
158 Bak. 6/En’âm, 19; 27/Neml, 63; 41/Fussılet, 6
159 9/Tevbe, 31; ayrıca bak. 3/Âl-i İmrân, 64; 12/Yûsuf, 39; 18/Kehf, 110
160 Bak. 9/Tevbe, 31. âyetin izahı olarak Tirmizî, Tefsîru’l-Kur’an 10, hds no: 3292
161 39/Zümer, 3
109
Ünite 3 Şirk
zim şefaatçilerımizdir’ diyorlar. De ki: ‘Siz Allah’a göklerde ve yerde
bilemeyeceği bir şeyi mi haber veriyorsunuz? Hâşâ! O, onların şirk/
ortak koştukları her şeyden uzak ve yücedir.”162
h) Allah ile insanlar arasında, ibâdetleri Allah’a çıkaran ve aracılık/
arabuluculuk yapan varlıklar olduğuna inanmak: Allah’ın
buyruklarını insanlara ulaştıran peygamberlerden başka, Allah ile
insanlar arasında bu anlamda aracılar yoktur. Kul ile Allah arasına
ibâdet yönüyle hiç kimse giremez. Allah, kulun ibâdetini, duâsını işitir
ve onu görür. Allah, kuluna şah damarından daha yakındır. Kul
duâ ettiği zaman, Allah onun duâsını ânında işitir. Allah’ı hakkıyla
takdir edemeyen câhiller ise, kulu Allah’a yaklaştıracak aracı zâtların
olduğuna inanırlar, böylece şirke düşerler. Yanlış bir örnekle doğruluklarını
isbatlamaya kalkışırlar: “Bir vatandaşın cumhurbaşkanı
ile görüşebilmesi için aracılara, cumhurbaşkanına yakın zâtlara ihtiyaç
duyulur da, âlemlerin rabbi olan Allah ile görüşebilmek için
aracılara ihtiyaç duyulmaz mı?” derler. Elbette cumhurbaşkanı ile
herkes görüşemez, aracılara ihtiyaç duyulur. Çünkü cumhurbaşkanı,
bir anda ancak bir kişiyle görüşebilen, bir kişiyi duyabilen âciz
ve zavallı bir varlıktır. Milyonlarca vatandaşı bir anda kabul etmesi,
onları görmesi ve işitmesi, özel dertlerine çözüm getirmesi mümkün
değildir. Fakat, Allah bundan âciz midir ki aracılara gerek duysun! O,
bir anda bütün kâinatı ve yarattığı varlıkları görür ve duyar. O, semî’
ve basîrdir. Çünkü O, İlâhtır. Gerçek İlâh, âcizlik göstermez, eksik ve
noksanlıktan uzaktır. Kul ile Allah’ı karşılaştırıp kıyas ederek böyle
bir şirki, ibâdet gibi insanlara sunmak, şeytanın evliyâsının bir tuzağıdır.
Bu tuzağa düşmemek için uyanık olmak, Allah’ın kitabını okumak
ve anlamak gerekir. Allah Kitab’ında ne buyuruyor: “Rablerinin
huzurunda toplanacaklarından korkanları Kur’an ile uyar. Ki onların
Allah’tan başka velîleri ve şefaatçileri (aracıları) yoktur. Umulur ki sakınırlar.”
163; “Kullarım sana Benden sorarlarsa, Ben şüphesiz onlara
yakınım. Bana duâ edenin, duâ ettiği zaman duâsına cevap veririm.
O halde onlar da Benim çağrımı kabul etsinler ve Bana inansınlar ki
doğru yolu bulabilsinler.”164
162 10/Yûnus, 18
163 6/En’âm, 51
164 2/Bakara, 186
110
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
i) Velî/Dost Edinme Şekliyle Şirk; Mü’minleri Bırakıp Kâfir ve
Münâfıkları Velî/Dost Edinmek: Sevgi, güvenme ve yardım bekleme
gibi duyguların bir araya gelip kaynaşmasından velî/dost edinmek
adı verilen yakınlık doğar. Allah, Kur’an’da velî, dost ve yardımcı
olarak kendisinin yeterli olduğunu belirtir “Allah sizin düşmanlarınızı
sizden daha iyi bilir. Velî (gerçek bir dost) olarak Allah yeter, bir
yardımcı olarak da Allah kâfidir.”165 İnsan için Allah’tan başka gerçek
anlamda dost ve yardımcı yoktur. “Gerçek şu ki, göklerin ve yerin
mülkü Allah’ındır; diriltir ve öldürür. Sizin Allah’tan başka velîniz ve
yardımcınız yoktur.”166 Kâfirleri dost tanıyıp, müslümanları sevmemek
açık bir şirktir: “Ey iman edenler! Yahûdilerle, hıristiyanları dost
edinmeyin. Onlar birbirlerinin dostlarıdır. İçinizden kim onları dost
edinirse, o da onlardandır.”167; “Ey iman edenler! Sizden önce Kitap
verilenlerden dininizi oyuncak ve eğlence yerine tutanları ve kâfirleri
dost edinmeyin. Eğer gerçek mü’minlerden iseniz Allah’tan korkun.”168
k) Herhangi Bir İbâdet Şekliyle, Özellikle Duâ Hususunda Şirke
Girmek, İbâdeti Allah’tan başkasına yapmak. Allah’tan başkasına
secde etmek, Allah’tan başkası adına kurban kesmek, Allah’tan
başkasına duâ etmek gibi fiiller tevhidi bozar. “De ki, şüphesiz benim
namazım, ibâdetlerim, hayatım ve ölümüm yalnız âlemlerin Rabbi
olan Allah içindir.”169; “Ancak Sana ibâdet/kulluk eder, ancak Senden
yardım ister, medet umarız (Ey Allah’ım!)”170; “Allah ile beraber başka
bir ilâha yalvarıp yakarma, sonra azâba uğratılanlardan olursun.”171;
“Allah’tan başkasına (yalvarıp) duâ edenden daha sapık kim vardır?
Yalvardıkları o kimseler kıyâmet gününe kadar onlara cevap veremezler
ve onların duâlarından habersizdirler.”172; “Allah’tan başka duâ ettikleriniz
sizin gibi kullardır.”173; “Allah’ı bırakıp da duâ ettikleriniz size
165 4/Nisâ, 45
166 9/Tevbe, 116
167 5/Mâide, 51
168 5/Mâide, 57
169 6/En’âm, 162
170 1/Fâtiha, 5
171 26/Şuarâ, 213
172 46/Ahkaf, 5
173 7/A’râf, 194
111
Ünite 3 Şirk
yardım etmeye muktedir olamazlar; Onlar, kendilerine bile yardım
edemezler.”174
İlâhî gücün tamamı Allah’ın elindedir. O’ndan başka böyle bir
güce sahip kimse yoktur. Duâ elbette, güç ve kudret sahibi, yardım
etme ve tasarruf sahibi olma gibi şartları taşıyan kimseye yapılır.
Müşrikler, Allah’ın dışında, bu tür şartları, vasıfları üzerinde taşıyan
zâtların olduğuna inanırlar. Onlara yönelerek medet umar, duâ ve
niyaz ederler. Tevhîdî bir imana sahip olan, şirklerden arınmış bir
mü’min ise yalnızca Allah’a yalvarır, ihtiyacını O’na arzeder ve yalnızca
mutlak anlamda O’ndan yardım diler. Müşrikler, yardım ümidiyle;
ölülere, mezar taşlarına, türbelere ve kutsal saydıkları yerlere
giderek orada çeşitli ibâdetler yaparlar, onlar için adaklar ve kurbanlar
keserler, çaputlar bağlarlar, şekiller çizerler, orada medfun olan
yatır veya evliyâ dedikleri zâtlara duâ edip arzularına nâil olmak isterler.
İnsanların çoğu, bilmeden bu tür şirke düşer. Câhillik, insanı
şirke götüren en kolay, en kestirme yoldur. Hele İslâm dışı bir çevrede,
İslâm’ı yozlaştıran ve tahrif eden bir anlayışın hâkim olduğu,
gerçek dinin mahkûm olduğu ortamlarda bu yol daha hızla kişiyi
şirke ulaştırır.
l) Allah ve Rasûlü’nden Geldiği Kesinlikle Sâbit Olan Nasslara,
Hükümlere Bir Bütün Olarak Tümüne İnanmamak: Kim Kur’an’ın
hükümlerinden birini geçersiz sayıyor veya ona inanmıyorsa o kişi
Allah’a ortak koşmuş olur. “...Yoksa siz Kitab’ın bir kısmına iman edip
bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz? Sizden öyle davrananların cezası,
ancak, dünya hayatında rüsvaylık/rezilliktir. Kıyâmet gününde ise en
şiddetli azâba itilmektir. Allah, sizin yapmakta olduklarınızdan asla
gâfil değildir.”175
“...Sakın dinlerini parçalayan, fırka fırka olan ve her fırkası, kendi
elindekiyle sevinen müşriklerden olmayın.”176
m) Kur’an’la, Sünnetle, Dinle, Peygamberle Alay Etmek, Onlara
Hakaret Etmek: “Eğer onlara, (niçin alay ettiklerini) sorarsan,
174 7/A’râf, 97
175 2/Bakara, 85
176 30/Rûm, 31-32
112
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
elbette, ‘biz sadece lafa dalmış şakalaşıyorduk’ derler. De ki: ‘Allah ile,
O’nun âyetleriyle ve O’nun peygamberi ile mi alay ediyordunuz? (Boşuna)
özür dilemeyin; çünkü siz iman ettikten sonra tekrar kâfir oldunuz.
Sizden (tevbe eden) bir grubu bağışlasak bile, bir gruba da suçlu
olduklarından dolayı azâb edeceğiz.”177
“O (Allah), Kitap’ta size şöyle indirmiştir ki: ‘Allah’ın âyetlerinin
inkâr edildiğini yahut onlarla alay edildiğini işittiğiniz zaman, onlar
bundan başka bir söze dalıncaya (başka konuya geçinceye) kadar kâfirlerle
beraber oturmayın; yoksa siz de onlar gibi olursunuz. Elbette
Allah, münâfıkları ve kâfirleri cehennemde bir araya getirecektir.”178
n) Allah’tan Başkasına Tevekkül Etmek, Mutlak İtimad ve Güven
Duymak: “Mü’min iseniz Allah’a tevekkül ediniz..”179
“De ki: ‘Allah’ın bizim için yazdıkları dışında, bize kesinlikle hiçbir
şey isâbet etmez. O bizim mevlâmızdır. Ve mü’minler yalnızca Allah’a
tevekkül etmelidirler.”180
“Yardım görürler umuduyla, Allah’tan başka ilâhlar edindiler. Hâlbuki
onların (o sahte tanrıların, taptıkları putların) kendilerine yardım
etmeye asla güçleri yetmez. Bilâkis onlar, bu mâbutlar için yardıma
hazır askerlerdir.”181
o) Sevgi, Hürmet ve Bağlılık Yönüyle Şirk. Bir İnsanı veya Nesneyi,
İdeolojiyi Aşırı Şekilde Severek Putlaştırmak: “(İbrahim onlara)
dedi ki: ‘Siz, sırf aranızdaki dünya hayatına has muhabbet/sevgi
uğruna Allah’ı bırakıp birtakım putlar (tanrılar) edindiniz...”182
“İnsanlardan bazısı Allah’tan başkasını Allah’a -hâşâ- eşler, ortaklar,
benzerler edinirler de onları Allah’ı sever gibi severler. İman edenlerin
ise Allah’a olan sevgileri daha güçlüdür. O zulmedenler, azaba
177 9/Tevbe, 65-66
178 4/Nisâ, 140
179 5/Mâide, 23
180 9/Tevbe, 51
181 36/Yâsin, 74-75
182 29/Ankebût, 25
113
Ünite 3 Şirk
uğrayacakları zaman, muhakkak bütün kuvvetin tümüyle Allah’ın
olduğunu ve Allah’ın vereceği azâbın gerçekten şiddetli olduğunu bir
bilselerdi.”183
“Biz insana, anne ve babasına (karşı) ihsânı/güzelliği tavsiye ettik.
Eğer onlar, hakkında bilgin olmayan şeyle Bana ortak koşman için
sana karşı çaba harcayacak olurlarsa, bu durumda, onlara itaat etme.
Dönüşünüz Banadır. Artık yaptıklarınızı size haber vereceğim.”184
Ve bir hadis-i şerif: “Ümmetim adına en çok korktuğum şey Allah’a
şirk koşmaktır. Ancak benim söylediğim, onların güneşe, aya, putlara
tapmaları değildir. Benim korktuğum şirk, Allah dışındaki şeylerin
hoşnutluğunu gözeterek ameller yapmak ve gizli şehvettir.”185
p) Allah’tan Başkasının da Gaybî Yollarla Fayda ve Zarar Verebileceğine
İnanmak: Gaybî yollarla, yani arada hiçbir vâsıta olmadan,
mûcizevî bir şekilde yapılan yardıma, böyle bir güce ancak İlâh
sahiptir. İlâh ise yalnızca Allah’tır. Allah’tan başka hiçbir varlık hiçbir
sûrette gaybî yollarla hiç kimseye fayda da zarar da veremez. Böyle
bir güce peygamber de sahip değildir.
“De ki: ‘Ben Allah’ın dilediğinden başka kendime (bile) herhangi bir
fayda veya zarar verecek güce sahip değilim. Eğer ben gaybı bilseydim
elbette daha çok hayır yapmak isterdim ve bana hiçbir fenalık dokunmazdı,
ben sadece iman eden bir kavim için bir uyarıcı ve müjdeleyiciyim.”
186
“De ki: ‘Allah’ı bırakıp da sizin için fayda ve zarara gücü yetmeyen
şeylere mi tapıyorsunuz? Hakkıyla işiten ve bilen yalnız Allah’tır.”187
r) Allah’ın Âyetlerinden Yüz Çevirmek: Kur’an’dan, Allah’ın
âyetlerinden yüz çevirmek, onları önemsemeden hayatına yön vermek,
yaşadığı hayatı Kur’an’a uymayan bir tarzda sürdürmek de
şirktir. Çünkü insan ancak Allah’ın âyetlerini yaşadığı sürece Allah’a
183 2/Bakara, 165
184 29/Ankebût, 8
185 İbn Mâce, Zühd 21, hadis no: 4204-4205
186 7/A’râf, 188
187 5/Mâide, 76
114
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
kulluk eder. Allah’ın âyetlerinden uzak olduğu zaman Allah’a kulluktan
da uzaklaşır. Ya hevâsının, heveslerinin kulu olur, ya da uyduğu
lider ve büyüklerinin kulu olur.
“Allah’ın âyetleri sana indirildikten sonra sakın seni onlardan alıkoymasınlar.
Rabbine yalvar ve sakın müşriklerden olma!”188
“Şu hevâ ve hevesini kendisine ilâh edinen kimseyi gördün mü?”189
“Âyetlerimiz size okunmadı mı? Fakat siz, büyüklük tasladınız ve
suçlu bir kavim oldunuz.”190
“...Âyetlerimizi tanımayıp yalanlayanlar ise, işte onlar cehennem
ateşinin dostlarıdır ve orada ebedî kalacaklardır.”191
s) İtaat ve İttibâ Yoluyla Şirk: Tâğutların Hükmünü Allah’ın
Hükmüne Tercih Etmek, İslâm’ın Yaşanıp Kur’an’ın Hâkim Olmasını
İstememek, Rasûlullah’ın Örnek ve Önder Olduğunu Kabullenmemek:
“Yoksa onların birtakım şirk koştukları ortakları mı var ki, Allah’ın
izin vermediği şeyleri, dinden kendilerine teşrî ettiler (bir şeriat/
dinî kural kıldılar).”192
“Onlar, Allah’ı bırakıp bilginlerini ve râhiplerini rabler (ilâhlar)
edindiler ve Meryem oğlu Mesih’i de... Oysa onlar, tek olan bir ilâh’a
ibâdet etmekten başka bir şeyle emrolunmadılar. O’ndan başka ilâh
yoktur. O, bunların şirk koştukları şeylerden yücedir.”193
t) Kötülüğü Hoş Karşılayıp Yayılmasına Seyirci Kalmak, Kötülüğü
Emretmek: “Münâfık erkekler ve münâfık kadınlar (sizden değil),
birbirlerindendir. Onlar kötülüğü emreder, iyilikten alıkor ve cimrilik
ederler. Onlar Allah’ı unuttular, Allah da onları unuttu (Onları
188 28/Kasas, 87
189 45/Câsiye, 23
190 45/Câsiye, 31
191 2/Bakara, 39
192 42/Şûrâ, 21
193 9/Tevbe, 31; Ve Bak. 4/Nisâ, 65, 59; 33/Ahzâb, 36
115
Ünite 3 Şirk
terketti, hidâyet ve yardımını kesti)! Çünkü münâfıklar fâsıkların ta
kendileridir!”194
u) Korku Yönüyle Şirk: “Allah dedi ki: ‘İki ilâh edinmeyin. O, ancak
tek bir ilâhtır. Öyleyse Benden, yalnızca Benden korkun.’ Göklerde
ve yerde ne varsa O’nundur. Din de (itaat ve kulluk da) sürekli olarak
O’nundur. Böyleyken Allah’tan başkasından mı korkup sakınıyorsunuz?”
195; “Allah, kuluna yeterli değil mi? Seni O’ndan başkalarıyla
korkutuyorlar. Allah, kimi saptırırsa, artık onun için bir yol gösterici
yoktur.”196
“İşte o şeytan, ancak kendi dostlarını (veya, sizi kendi dostlarından)
korkutur. Şu halde, eğer iman etmiş kimseler iseniz onlardan korkmayın,
Bendenkorkun.”197
Müşrikler, taptıkları şeylerin kendilerine zarar verebileceğini düşünerek,
onlara kulluk edebilirler. Hz. Hûd (a.s.)’a onlar şöyle diyorlardı:
“Tanrılarımızdan biri seni çarpmıştır’ demekten başka bir şey
söylemeyiz.”198 Buradaki “çarpmak”, daha ziyade “deli etmek” ve benzeri
şekilde zarar vermekle izah edilmiştir.
ü) Cibt ve Tâğuta da İnanmak: Cibt: Asılsız ve bâtıl olan hurâfeler,
Allah’tan başka kulluk edilen her şey, put vb. şeylerdir. Cibt;
büyücülük, müneccimlik, gaybdan/gelecekten haber verme, kehânet
gibi şeylere denir. Tâğut ise: Allah’ın çizdiği sınırları aşan, sapmış,
azgın kimseler; Allah’ın hükmüne alternatif olma iddiasındaki anlayış,
düzen, sembol, put veya şahıslardır. Bunlar, Allah’ın Kitabında
olmayan hususları ve Kitab’a aykırı olan hükümleri ve kanunları insanlara
Allah’ın kanunları gibi sunarlar. Câhil kimseler de bunlara
aldanıp inanırlar. Böylece imanlarını boşa çıkarırlar. “Kitaptan bir
nasip verilenleri görmüyor musun? Cibt ve tâğuta (putlara ve bâtıl
tanrılara) iman ediyorlar. Sonra da kâfirler için ‘bunlar, Allah’a iman
edenlerden daha doğru yoldadır’ diyorlar. İşte bunlar, Allah’ın lânetledikleridir.
Allah’ın rahmetinden uzaklaştırdığı (lânetli) kimseye gerçek
194 9/Tevbe, 67; Ve Bak. 5/Mâide, 78-79
195 16/Nahl, 51-52
196 39/Zümer, 36
197 3/Âl-i İmrân, 175
198 11/Hûd, 54
116
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
bir yardımcı bulamazsın.”199; “Sana indirilene ve senden önce indirilenlere
iman ettiklerini iddia edenleri görmedin mi? Tâğutun önünde
mahkemeleşmek, onların hükümlerini uygulamak istiyorlar. Oysa onu
tanımamakla emrolunmuşlardı. Şeytan onları uzak bir sapıklığa düşürmek
istiyor.”200
v) Tasarruf ve Hulûl Yoluyla Şirk,
y) Kur’an’ın Zâhirî Mânâsına Ters Düşen Bâtınî Anlamlarının
Olduğunu, Bunları da Ancak İlham Aracılığıyla Az Sayıda İnsanların
Bilebileceğini İddia Etmek,
z) Tevhid Ehli Bir Mü’mini Haksız Yere Tekfir Edip Katlini
Helâl Saymak.
İttibâ Şirki
İnsanın inanç, düşünce ve davranışları yönüyle şirki üçe ayırmak
mümkündür: İtikad şirki, ibâdet şirki ve ittibâ şirki. İtikad ve ibâdet
şirki kısmen bilindiği halde, ittibâ şirki nedense hemen hiç gündeme
getirilmez. Aslında, bırakın câhilî eğitim kurumlarını, câmilerde
bile (istisnâlar dışında) tevhidden, şirkten pek bahsedildiği olmaz.
Olursa bile yasak savma bâbından ve fincancı katırları ürkütmemeye
özen göstermek adına hakla bâtıl karıştırılarak veya hak ketmedilerek...
Abdesti bozan şeylerin üzerinde durduğu kadar “Müslümanım”
diyenler tevhidi bozan konulara önem vermez. Hâlbuki insanların
kurtuluşunun yolu, Kur’an kavramlarının tashihi, boşaltılan içlerinin
yeniden Kur’anî değerlendirmelerle doldurulmasıdır. Özellikle
de lâ ilâhe illâllah kavramının, yani tevhid ve şirk gibi temel kavramların
düzeltilmesi gerçekleşmeden dünyamızın da âhiretimizin
de kurtulması mümkün değildir.
Bütün şikâyet edilen olumsuzluklar, bu kavramların düzeltilmesine
ve sağlam şekilde yaşanmasına bağlıdır. Filistin topraklarında
siyonist yahûdiler başta olmak üzere, İslâm topraklarını işgal
199 4/Nisâ, 51-52
200 4/Nisâ, 60
117
Ünite 3 Şirk
eden zâlim kâfirler silâhtan korkmuyor, zaten müslümanın elindeki
silâhın pek korkutmaya yetecek önemi de yok. Ama onlar, eliyle
(veya buna gücü yetmiyorsa) diliyle, kalemiyle kendilerini taşlayan
mü’minin akîdesinden çekiniyor, korkuyor. Tevhid eri Allah’ın askerini,
ölümden korkmayan canlı şehidi korkutup yıldıracak hiçbir
silâhın mevcut olmadığı gibi; tevhid bilincine sahip insan da imanı
oranında kâfirlerin korkulu rüyası olmaktadır.
Islah çalışmaları, ülkeyi kalkındırma planları en azından iki yüz
senedir uygulanan Batılı tarzdaki yaklaşımlarla iflas etmiştir. Şirk
düzeninin ıslah edilmesi mümkün de değildir, doğru da olmaz. “Zulmedenler,
hangi inkılâpla devrilip döndürüleceklerini yakında bileceklerdir.”
201 Çözüm, câhiliyye düzenini devirip yerine saâdet asrının
anlayışını yerleştirmektir. Aynen Peygamber’in yaptığı gibi. İnsanları
sahih akîdeye, tevhidî bilince, Kur’ânî eğitime, inkılâbî çizgiye
yönlendirmedikçe uğraş ve gayretler, delik kabı suyla doldurmaya
benzeyecektir. Siz ne kadar (sadece fazilet, ahlâk ve benzeri özellikleri
teşvik ederek) delik kabı doldurursanız, o, kısa zaman içinde boşalacaktır.
Tevhid, İslâm’ın birinci ve en büyük esasıdır. Kur’an’ın en fazla
önem verdiği konudur. Mekke’de inen âyetlerin hemen hepsi tevhide
vurgu yapan âyetlerdir. Medine’de inen âyetler de, çoğunlukla tevhide
atıfta bulunur, onu kökleştirmeye çalışır. Ahkâm âyetlerinin ekserisi
“Ey iman edenler...” diye tevhide işaretle, o temeli güçlendirmek
ve üstüne bina dikmek için alt yapıya dikkat çeker. Tevhid, bir zaman
konuşulup birazcık üstünde durularak başka söze geçilecek bir konu
değildir. Hemen her konu buna dayanmalı, müslümanın hayatından
hiçbir zaman geri planlara atılmamalı, bu konu hiç bitmemelidir. “Ey
iman edenler, iman edin! (imanınıza devam edin, yeniden ve kâmil
anlamda iman edin, imanınızı yenileyin, güçlendirin, imanda sebat
edin).”202
“Lâ ilâhe illâllah” hükmü, beşerî hayatta süreklidir. Sadece kâfirler
inanmak için, müşrikler inançlarını düzeltmek için çağrılmaz ona.
Mü’minler de ona çağrılır ve onlara sık sık hatırlatılır. Kalplerinde
201 26/Şuarâ, 227
202 4/Nisâ, 136
118
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
canlı ve sâbit kalması, hayatlarında etkili olması, gereklerini ihmal
etmemeleri için “Ey iman edenler, iman edin!” diye uyarılır. Kur’an,
insanın hayat programını çizen bir kitap olduğu için tevhide karşı
bu önemi ve titizliği gösterir. Allah, tek yaratıcı, yegâne hâkim ve
yönetici, rızık verici... olduğundan yalnız O’na ibâdet edilmeli, başkası
O’na ortak koşulmamalıdır: Bu, Allah’ın kulları üzerindeki en
büyük hakkıdır. Allah, kullarının ibâdetine muhtaç değildir, ama insan
ibâdete/kulluğa muhtaçtır ve her an mutlaka ibâdet halindedir;
ya Allah’a veya Allah’ın dışındakilere. İnsan, imanla küfür arasında,
sahte ilâhlarla gerçek İlâh arasında bir tercih yapmalıdır. Âdemoğlu,
hem Allah’a hem de şeytana kul olarak yaşayamaz.203 “Tâğuta kulluk/
ibâdet etmekten kaçınan ve tam gönülle Allah’a yönelenlere müjdeler!
Dinleyip de sözün en güzeline tâbi olan kullarımı müjdele!”204 Bunun
için insan daima “Lâ ilâhe illâllah”a muhtaçtır.
Bütün peygamberler, kavimlerine bu sözü tebliğ ediyor, “yalnız
Allah’a kulluk edin, O’ndan başka ilâhınız yoktur” diyerek insanları
tevhide dâvet ediyorlardı. Peygamberimiz (s.a.v.) de kavmini bu esasa
çağırıyordu. Amcası Ebû Tâlib’e “Onu söyle, onunla Allah’ın yanında
sana şefaatçi olmam için bir cümle: Lâ ilâhe illâllah...” diyordu.
Câhilî tavır, eski peygamberlerin kavimlerinden itibaren bu cümleyi
kabullenmiyor, bu dâveti reddediyordu. Niçin? Sadece bir cümle için
mi, yoksa o cümlenin anlam ve gerekleri için mi? Çağrıldıkları hayatla,
yaşadıkları hayat arasında bir uçurum vardı.
Dâvete karşı çıkışlarının çeşitli şekilleri ve çeşitli sebepleri vardı:
Vahy olayını, yeniden dirilmeyi, hesap ve cezayı yalanlıyorlardı. İlâhın
tek bir ilâh olmasını, babalarının yolundan ayrılmayı, Kitab’a uymayı,
Allah’ın hudûdunu kabul etmiyorlardı. Bir de ahlâkî çıkmazları
vardı: İçki, kumar, zina, zulüm... Ama bunların temeli itikad ve
itaat idi; inanç, düşünce, helâl ve haram ve ahlâkı içeren kapsamıyla
Allah’tan bir din kabulünü benimsemedikleri gibi böyle bir dinin
bağlayıcılığını da kabul etmiyorlardı.
Kur’an’ın önemle vurguladığı, bütün sorunları içeren iki baş
sorun vardı: İbâdetin tek olan Allah’a yapılması ve helâl-haramda
203 Bak. 33/Ahzâb, 44
204 39/Zümer, 17-18
119
Ünite 3 Şirk
Allah’ın indirdiğine uyulması. Şirk, inançta Allah’tan başka ilâhların
varlığına inanma, amelde ve ibâdette Allah’tan başkasına yönelme ve
Allah’tan başkasının Allah’a rağmen hüküm koyması, helâl haram tayin
etmesidir. İşte bunun için müşrik Araplar, kelime-i tevhidi kabul
etmediler, onu söylemeye yanaşmadılar.
Tarihten bu yana, tevhîdî muhtevânın soyulmasının bazı etkenleri,
sebepleri vardır. Tekliflerden kaçınma, uyarının (emr-i bi’l-ma’rûf
ve nehy-i ani’l-münker) yetersizliği, aşırı bolluk (lüks ve rahata meyil,
yani dünyevîleşme), siyasî istibdat ve mürcie düşüncesi, israfa
ve dünyevîliğe pasif tepki şeklinde ortaya çıkan, zulümle mücâdele
ve toplumsal tavır yerine kabuğuna çekilme anlayışının oluşturduğu
mistisizm... bu etkenlerin başında gelir.
Şirkin Zararları
İman ve tevhid fıtrattandır. Fert olarak insan, doğuştan fıtrat üzere
(imana ve tevhide müsait şekilde) doğduğu gibi, ilk din de (câhiliye
eğitiminde kasıtlı olarak tersi söylenmesine rağmen) tevhid dinidir;
ilk insan, tevhidî mesaja sahip bir peygamberdir. Şirk, hastalıktır,
bünyeye sonradan giren bir mikroptur, bir ârızâdır, bir anormalliktir.
Şirk, öncelikle kalbin hastalığıdır, müşrikler de ölümcül hastadırlar,205
onların duyu organları da ârızâlı ve görev yapamaz durumdadır.206
Onlar, akıllarını da kullanmayan hayvandan aşağı insan müsveddeleri,
207 birer pisliktirler.208 Bir küçük kibrit çöpü koca ormanı yakıp
mahvettiği gibi, şirk de amelleri mahveder. Bir kanser mikrobunu
veya yanan kibrit çöpünü önemsiz, tehlikesiz görüp bunların zararlarına
duyarsız kalmak, hiç akılla bağdaşır mı? Şirk, kaos ve düzensizliktir.
Şirkin olduğu yerde, kargaşa, fesat, kavga, anarşi, düzensizlik
ve huzursuzluk vardır. “Eğer yerde ve gökte, Allah’tan başka ilâhlar/
tanrılar bulunsaydı, yer ve gök (bunların nizamı), kesinlikle bozulup
205 Bak. 2/Bakara, 10
206 Bak. 2/Bakara, 18; 7/A’râf, 179
207 Bak. 7/A’râf, 179
208 Bak. 9/Tevbe, 28
120
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
gitmişti.”209 Kâinatta nizam ve âhenk olduğuna göre, tevhidî özellik
vardır.
Şirkin sayısız zararlarını ana başlıklar halinde şöyle özetleyip
sayabiliriz:
• Şirk, fıtrattaki nuru söndürür.
• Arınmış nefsi yok eder.
• İzzeti öldürüp yerine zilleti, köleliği getirir. İnsanlık için bir hakarettir.
• Vahdeti, insanların birliğini parçalar.
• Amelleri boşa çıkarır.
• İnsanın ebediyyen cehennemde kalmasına sebep olur.
• Şirk, bütün hurâfelerin yuvasıdır.
• Büyük bir zulümdür.
• Şirk, bütün yanlış korkuların, fobilerin kaynağıdır.
• İnsan dinamizmini hareketsiz bırakır.
Şirk, Allah’ın asla affetmediği bir günahtır. Bütün zararlarından
daha önemli olan, şirkin insanı ebedî cehennemlik yapmasıdır. Allah,
şirk inancı ile âhirete gelenleri asla affetmeyecektir.
“Sana da, senden öncekilere de vahyolunmuştur ki ‘eğer şirk koşarsan,
şüphesiz bütün amellerin boşa gider ve hüsrâna uğrayanlardan
olursun.”210
“Allah, kendisine şirk/ortak koşulmasını asla bağışlamaz; bundan
başkasını (günahları) dilediği kimse için bağışlar. Allah’a şirk koşan
209 21/Enbiyâ, 22
210 39/Zümer, 65
121
Ünite 3 Şirk
kimse büyük bir günah ile (Allah’a) iftira etmiş olur. Kim Allah’a şirk/
eş koşarsa büsbütün sapıtmıştır.”211
Tevhid ve şirk insanlık tarihi boyunca insanların bağlanageldiği
iki dinin adıdır. İnsanlık tarihi şirkle tevhid arasındaki mücâdeleden
ibarettir. Bütün peygamberlerin tebliğlerinde vurguladıkları temel
esas tevhiddir. Kur’ân-ı Kerim’in üzerinde en çok durduğu konu tevhidin
önemi ve şirkten uzak durulması konusudur.
211 4/Nisâ, 48 ve 116
122
- ünite 4 -
Küfür
• Küfür; İmanın Karşıtı, Hakkı
Örtmek ve İnkâr Hastalığı
• Küfrün Sebepleri
• Tekfir ve Büyük Günah İşleyenin
İtikadî Durumu
Küfür; İmanın Karşıtı, Hakkı
Örtmek ve İnkâr Hastalığı
Küfür, “ke-fe-ra” fiil kökünden masdar olup, lügatta ‘bir şeyi örtmek’
demektir. Bu anlamıyla tohumu toprağa eken ve böylece onu
örtüp gizleyen çiftçiye küffar denildiği gibi, kılıcı örttüğü için kınına,
karanlığı örttüğü için geceye, yıldızları örttüğü için buluta da
kâfir denir. Bazı ibâdetler ve tevbe de birtakım günahları örttüğü
için bunlara da keffare(t) denilmiştir. Kâfir kişi de Allah’ın varlığını,
âyetlerini, nimetlerini veya hükümlerini görmezlikten, bilmezlikten
gelip örterek inkâra gittiğinden bu ismi almıştır.
Küfre sapan kimseye kâfir (çoğulu: Küffâr, kâfirûn, kefere) denilir.
Küfür, imanın zıddı olduğu gibi, kâfir de mü’minin zıddıdır. Kâfir;
gerçeği örten, nimeti saklayıp inkâr eden kişi demektir. Yaratıcı’nın
en büyük nimetleri olan Allah’ın âyetleri, tevhidî iman, peygamberlik,
din, hidâyet vb. hususları saklamak veya görmezlikten gelmek
kâfirliğin en belirgin şeklidir.
Küfür, realiteyi, hakikati çarpıtmaktır. Küfür, varlıktaki, yaratılıştaki
güzellik ve mükemmelliği, nimet ve lütfu görmeme, görmezlikten
gelme illetidir; bir fıtrat nankörlüğüdür. Akı kara, karayı ak
123
Ünite 4 Küfür
görmektir; Görülmesi gerekeni görmemek, bakar körlüğü tercih etmektir.
Küfür, bir hastalıktır, bir ârızâ ve anormalliktir. Doğal olanın,
fıtratın dışına çıkmaktır. Kalpte başlayan bu hastalık, kafaya ve bütün
organlara yayılır. İmanla tedavi edilmedikçe çabuk büyüyen ve tüm
vücudu kaplayan bu kanser mikrobu, kişinin âhiretini ve dünyasını
mahveder. İslâm’ın hâkim olmadığı çevre şartları, bu küfür mikrobunun
alabildiğine yayıldığı hastalıklı ortamlardır.
Küfür, bir kimsenin iman edilmesi gerekli esaslara iman etmemesidir
ki, yalanlama ve inkârı, tasdiki terk etmeyi; ikrah, yani şiddetli
zorlama ve engel bulunmadığı halde ikrarı terketmeyi de içine alır.
İmandaki tasdik gibi, küfürdeki tekzib de (yalanlama) kalple, sözle
veya davranışla olur. Kalp ile yalanlama nasıl küfür ise, ikrah/zorlama
olmaksızın sözlü yalanlama da öyledir. Hatta, elfâz-ı küfrü (küfür
sözünü) böyle sözle ifade etmek, daha çirkin bir düşmanlığı açığa
vurmak olur. Aynı şekilde fiilî (davranışla) yalanlama da böyledir.
İman edilmesi arzu edilen mukaddes şeylere fiilen hakaret ve alay
etmenin, küçümsemek ve hafife almanın, bunları bozmaya çalışmanın
en çirkin küfür olduğunda şüphe yoktur. Yalnız kalpte gizlenen
küfre küfür denip de, sözlü veya fiilî olarak açıklanan ve ilan edilen
küfre küfür denilmemesi nasıl mümkün olur? Ancak, o sözlü veya
fiilî küfür izhârı, “kalbi imanla dolu olduğu halde inkâra ikrah olunan,
zorlanan değil”212 diye şer’î istisnâyı bildiren bu âyet gereğince zarûrî
bir zorlamaya dayanması hâriçtir. Fiilî tekzib (davranışla ilgili küfür),
iman ile bir araya gelmesi mümkün olmayan fiili yapmaktır. Ancak
fiilî tekzib (davranışla ilgili küfür) ile, fiilin yokluğu arasında büyük
fark vardır. Meselâ, namaz kılmamak başka, haça tapmak yine başkadır.
Namaz kılmamak küfür değilse bile, haça tapmak kesin küfür
olur. Bu bakış açısından, amelin terkinin fiilî yalanlama olup olmadığı
şüpheli olduğundan, küfrü gerektiren bir durum olup olmayacağında
ihtilâf edilmiştir. Hâlbuki hakaret ve hafife almayı ifade eden,
aynı şekilde Mushaf ’ı çirkefe atmak, güneşe tapınmak, putlara veya
heykellere saygı duruşunda bulunup önlerinde kıyâma veya secdeye
durmak, küfrü yayıp neşretmek, günahı ve haramı helâl; helâlı da
haram saymak... gibi bizzat küfür eseri şeyler; küfür delili olduğu
212 16/Nahl, 37
124
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
belli bulunan yalancıların fiilleri -bir ikrah, yani zorlama zarûreti
yoksa- küfür olduğunda hiç ihtilâf edilmemiştir.
Yukarıda açıklama yapıldığı üzere, ameli terketmenin ve her günahın
küfrü gerektirdiği söylenmiyor. Fakat bu mesele, istismar edilerek
kötüye kullanılmıştır. Ameli terketmek iki türlüdür: Birisi cüz’î
(kısmen) terk, diğeri küllî (tamamen) terk. Yani biri terketmek, biri
de terketmeyi alışkanlık edinmektir. Meselâ, bazen namaz kılmayan
ile, namazı terketmeyi alışkanlık haline getiren arasında büyük
fark vardır. Namaza imanı olan, onu vazife tanıyan kimsenin -beşer
hali- ara sıra bazı üşengeçliğinin bulunabilmesi akla ters değildir. Şu
halde cüz’î terk, küfür olmayabilir. Fakat ameli terki alışkanlık edinen,
namaz kılmayı hiç hatırına getirmeyen, alnı secde görmemiş,
ömründe hiç kılmayan ve hatta kılmamaya azmetmiş bulunanların
kıble ehli (müslüman) olduklarına, Allah’a, Peygamber’e ve peygamberlere,
Kur’an’a ve âhirete, farz olan vazifelere imanı bulunduğuna
nasıl hükmedilebilir? Özetle iman, tevhid tertibiyle bütün inanılacak
şeylere bölünmez bir bağlılıkla uymak; küfür de onlardan, birinin
bile olsun, bulunmamasıdır. Yani küfür için iman edilecek şeylerin
hiçbirine inanmamak şart değildir. Birine veya bir kısmına inanmamak
da küfürdür.
İslâm âlimleri, meydana geliş şekli, sebebi ve yeri itibariyle küfrü
beşe ayırmışlardır:
1- Küfr-i inkârî: Allah’ı, Peygamber’i ve onun Allah’tan getirmiş
olduğu esasları kalpten kabullenmemek ve dille de inkâr etmek,
2- Küfr-i cühûd: Kalben Allah’ı bilip kabul etmek, fakat dille
inkâr etmek,
3- Küfr-i inâdî: Kalben hakikati bilip dille de zaman zaman itiraf
etmek, fakat haset, kin, şan, makam gibi endişelerle İslâm’ı kabullenmemek,
4- Küfr-i Nifak: İnanılması gereken şeyleri dille ikrar etmek, fakat
kalben inanmamak,
125
Ünite 4 Küfür
5- Küfr-i Cehlî: İnsanın iman ettiği halde, cehâlet sebebiyle
zarûrât-ı diniyyeden olan şeyleri inkâr etmesi. Günümüzde en yaygın
küfür çeşidi budur.
Yukarıdaki tasniften yola çıkarak kâfirlerin de kendi aralarında
şu kısımlara ayrıldığını söyleyebiliriz:
a- Allah hakkında bilgisi olmayan, bildirildiğinde de kabul etmeyen
kâfirler. Firavun bunlardandır. Mûsâ (a.s.) ona İslâm’ı tebliğ
ettiğinde, Firavun “Ey ileri gelenler! Sizin için benden başka ilâh bilmiyorum”
213 demişti. Yani, “kanunu ben koyarım, sizi ben yönetirim”
diyordu.
b- Allah’a ve Rasûlü’ne inanır, inandığını Ebû Tâlip gibi ikrar da
eder, ama makamı, şanı, şöhreti, rütbesi uğruna İslâm’ı kabul edemez.
c- Diliyle inandığını söyler, ama kalbinden iman etmez; münâfıklar
gibi.
Kalbinde imanı olmadığı halde, dışa karşı mü’min görünene
“münâfık”; Müslümanlıktan sonra dinden dönene “mürted” denir. İki
veya daha çok ilâh olduğunu söyleyen, Allah’a başkasını ortak koşan
kimseye “müşrik”; Yahûdilik veya hıristiyanlık dinine bağlı olanlara
“kitabî” veya “ehl-i kitap” adı verilir.
İman esaslarından birini bile olsa inkâr etmek küfürdür. İslâm’da
iman konuları bir bütündür. İnanılması gereken esaslardan herhangi
birisini inkâr etmek, bütünü inkâr etmek anlamına gelir. Kur’ân-ı
Kerim’in tamamını veya bir âyet ya da bir hükmünü, bir emir ve yasağını
bile inkâr etmek küfürdür. Kur’an’a bir şey ilâve etmek, Kur’an’ın
kendisi, bir sûresi veya bir âyeti ile, ya da dinden olan bir hükümle
alay etmek, onu küçümsemek ve hafife almak da kişiyi iman dairesinden
çıkarıp küfre düşürür. Kur’an’da veya sahih hadislerde bildirilen
ve üzerinde ihtilâf bulunmayan İslâmî emir ve yasaklardan
birisini inkâr etmek küfürdür. İçki, kumar, zina gibi yasakları helâl
saymak bu niteliktedir. Allah’ın haram kıldıklarını işleyip, farzlarını
213 28/Kasas, 38
126
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
yerine getirmemek, onları küçümsemekten, inanmamaktan kaynaklanıyorsa,
bu durum da küfürdür. Kısaca, Allah’ın emir ve yasaklarını,
bütün İslâmî hükümleri kabul ederek İslâm’ı bir nizam olarak
görmek iman gereğidir. Bunlardan bir kısmını reddetmek veya İslâm’ın,
çağımızda uygulanmasının mümkün olmadığını ileri sürerek
bir hümünü bile olsa reddetmek küfürdür; bunu yapan kimse kâfir
olur.
İslâm’ın itikadî, iktisadî, ictimaî, hukukî ve ahlâkî kanunlarıyla
hükümran olmadığı toplumumuzda, mü’minler, günah olmasına
rağmen amelî yönden bazı tavizler verse bile, iman bakımından taviz
veremezler. Aksi takdirde kâfir olur, âhiretin ebedî azâbına müstahak
olmuş olurlar.214 Allah’a, O’nun seçtiği hayat önderi Hz. Muhammed’e
(s.a.v.) ve Kur’an kanunlarına imanı korumak, her türlü küfre ve
nifaka karşı nefretle direnç göstermek, her mü’minin baş görevi ve
ebedî azaptan korunmanın biricik vesilesidir.
Allah’a inandığı halde, O’na tam anlamda güvenememek, şartlar
ne olursa olsun mutluluk ve kazancın, Allah’ın emir ve yasakları
çevresinde olduğuna itimat edememek küfre götürür.215 Bütün nimetlerin
Allah’tan olduğuna, O’nun takdiri ile insanlara ulaştığına,
Rabbimizin sebepler yaratarak insanları nimetlendirebileceğine, dolayısıyla
Allah’ın haram kıldığı yollardan rızık aramamak gerektiğine
bütün varlığımızla inanmamak da küfre götürür.216
Yapılan amelleri Allah’a kulluk için, O’nun emri olduğu için değil
de; çeşitli gayeler için yapmak imansızlığa ileten bir davranış şeklidir.
217 Mü’minin bütün söz, iş ve davranışları, tüm hayatı ve ölümü,
âlemlerin Rabbi Allah içindir. Mü’min; ahlâk, ilim, sanat, vatan,
bayrak ve halk için değil; yalnız ve yalnız Allah için, O’nun emri ve
yasağı olduğu için konuşur ve susar; yapar ve sakınır. Mü’min, bu
sayılan değerleri ancak Allah’a kulluk için ve O’nun izin verdiği şekilde
yüceltir ve Allah’ın izni doğrultusunda, izin verdikleri uğrunda
mücâdele verir.
214 Bak. 2/Bakara, 217
215 Bak. 10/Yûnus, 54; 14/İbrahim, 31
216 16/Nahl, 53; 65/Talak, 3
217 Bak. 6/En’âm, 162; İbn Mâce, Zühd 21, hadis no: 4204-4205
127
Ünite 4 Küfür
Yaratmak ve kanun yapmak hakkı yalnız Allah’a ait iken; Allah’tan
gayrı güçlerin, fert ve kurumların, kesin emirler vermek, yasaklar
koymak, helâl kılmak, haram kılmak hakkı olduğunu kabul etmek
de küfre götürür. Çünkü İslâm’da egemenlik/hâkimiyet yalnız Allah’a
aittir. Halkın, parlamentoların, Allah’ın emir ve yasakları ile çelişen
ve çatışan karar alabileceğine ve bu kararların İslâm açısından meşrû
olabileceğine inanmak, böyle düşünmek kesinlikle küfürdür.218
Hakkında kesin İlâhî hükümler olmayan konularda, -bilim, uzmanlık,
istişare ve referandum verilerine itaat gibi- Allah’ın itaat edilmesine
izin verdiklerinin dışındaki düşünce sistemlerine ve gayr-ı
İslâmî kurumlara itaat da küfre götürür. Mü’min, İslâm nizamına
teslim olmayan kendi nefsine, İlâhî kanunlar açısından değerlendirme
yapmayan bilim ve politika adamlarına ve İslâm dışı temeller
üzerine kurulmuş kurumlara itaat edemez. Allah’a isyan hususunda
insanlara ve kurdukları kurumlara itaat yoktur.219
Din hürriyetimizi kısıtlayan toplumumuzda, aramızda vasiyet,
miras, alım-satım, nikâh, boşanma gibi işlerimizi, Allah’ın indirdiği
ölçülere göre değil de; bu ölçülere zıt prensiplere göre -gönül rızâsıyla-
düzenlemek, “devir değişti” gibi hezeyanlarla Allah’ın kanunlarının
geçerli olamayacağına inanmak da küfre götürür.220
İslâm’ın iman, ibâdet, hukuk, iktisat ve ahlâk dallarına ait bir tek
hükmünü dahi küçümsemek, modası geçtiğine inanmak; yani “artık
kısas fikri geçerliliğini kaybetti; fâiz yasağına yer yok; kadınların örtünmelerine
ne lüzum var?; karşılıklı rızâ oldukça, ya da devletin korumasına
aldığı ve uygulanması için gösterdiği yerde zinada sakınca
yok; beş vakit namaz biraz fazlacadır” gibi ve benzeri fikirlerin bir
tekini dahi benimsemek küfürdür. Zira İslâm bir bütündür. Onun
bütün hükümleri yücedir ve tartışma üstüdür.221
218 Bak. 7/A’râf, 54; 9/Tevbe, 31; 33/Ahzâb, 67
219 Bak. 33/Ahzâb, 48; 68/Kalem, 9
220 Bak. 5/Mâide, 50; 4/Nisâ, 60
221 Bak. 5/Mâide, 44-45; 4/Nisâ, 14; 58/Mücadele, 20
128
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Küfrün Sebepleri
a- Büyüklenme (istikbar): Küfrün sebeplerinin başında büyüklük
taslama gelir.222 İblis’in Âdem için Allah’a secde etmemesinin sebebi
de kibir idi.223
b- Haddi aşmak (taşkınlık): Küfrün sebeplerinden biri de
Kur’an’da “beğâ” fiili ile anılan Türkçesi “başkalarına karşı aşırı kibri
yüzünden haksız ya da hukuksuz davranışlarda bulunmak” olan durumdur.
224
c- Haset: Küfrün sebeplerinden birisi de haset, yani çekememezliktir.
Özellikle Yahûdi ve Hristiyanlar, bekledikleri son peygamberin
kendi içlerinden değil, Arap kavminden çıkmış olmasını hazmedemediler
ve inkâr ettiler. Oysa peygamberi kendi öz çocuklarını
tanıdıkları gibi tanıyorlardı.225
d- Düşmanlık: Haset, düşmanlığı doğurur. Bu sebeple küfürde
inatbaşgösterir.226
e- Utuv ve tuğyân (çılgınlık, azgınlık): İnsanlar bilhassa refah
içinde zengin bir hayat yaşamaya başladıkları zaman çılgınlık ve azgınlık
sebebiyle Allah’a ve O’nun vahyine karşı burun kıvırıp, meydan
okuyarak küfrün alçaklığına saplanıyorlar.227
f- İstiğnâ (kendisini yeterli görmek zannı): İnsanın kendi kendini
yeterli görmesi ve kendi dışında İlâhî bir güce ihtiyacı olmadığını
zannetmesi yeni değildir. Teknolojinin baş döndürdüğü dünyamızda,
insanlar, bu ürünlerinin kulu olarak Allah’ı unutmuşlar ve
yaptıklarına tapınmaya başlamışlardır.228
222 39/Zümer, 59; 40/Mü'min, 27
223 38/Sâd, 72-74
224 42/Şûrâ, 27; 28/Kasas, 76-77
225 Bak. 2/Bakara, 146, 109
226 2/Bakara, 98
227 10/Yûnus, 11
228 96/Alak, 6-8
129
Ünite 4 Küfür
g- Cebbarlık: İnsanın büyüklük taslayarak, kendi kendine yeterliliğini
tahakküm biçiminde ortaya koymasına cebbarlık denir. Bu
da küfrün sebeplerindendir. Kendini bu pozisyonda gören bir insan,
Allah’a iman ihtiyacı duymaz, O’nu tanımaz.229
Özellikle, günümüz câhiliyye ortamlarında insanlar, müslüman
olduğunu iddiâ edenler, ya da müslümanların yaşadığı yerlerdeki
insanlar, çevrelerinden İslâm’ı ne kadar, doğru bir şekilde öğrenme,
güzel örneklerini görme imkânlarına sahiptir? Çoğunlukla bid’at ve
hurâfelerle yer yer tahrife uğramış, medyada, okullarda, hatta kimi
câmilerde tanıtılan ve yaşanılan İslâm’ın ne oranda gerçek İslâm olduğu
sorulmalıdır. Ve bütün bu olumsuz şartlar içinde insanın bazen
hurâfelere, zâlimlerle işbirliği yapanlara karşı çıktığını zannedip
değerlendirerek hak adına hakka karşı çıkabildiğini unutmamak
gerekiyor. Câhillik, bilinmeyen İslâm’a karşı çıkmayı neticelendirdiği
gibi, bazen bu câhiller sevdiği(ni zannettiği) dinin gerçeklerine
karşı çıkıp çıkmadığını bile bilip değerlendirmeden aklına göre bir
hükmü kabul etmeyebiliyor. Nice insan İslâm için kendini belki fedâ
edebilecek durumda Allah’ı ve Rasûlünü sevdiği halde, düzen ve ortamın
kurbanı olarak, ilim ve amel konularında da ihmalin neticesi,
bazı müslümanlarca mürted ilan edildiği için idamı hak eden duruma
düşebiliyor. Acınması ve kurtarılması gereken bu zavallılara
karşı görevlerini yerine getirmeyen müslümanların, bunları asılması
gereken insanlar olarak ilân etmeleri ne kadar doğru olur? Bunlara
ne verdik ki, ne istiyoruz? Bataklıktan, hele gübrelikten çok güzel
kokulu güller mi çıkacak? Tek tük çıksa bile, gübreliğin gülistan
olmasını beklemek idealizmin anormallik boyutu değil midir? Bataklık/
gübrelik kurutulmadan b... böceklerinin veya sivrisineklerin
önüne geçmek mümkün mü? Cehâlet, aldatmalar, saptırmalar, akın
kara, karanın da ak gösterilmesi gibi tavırlar değerlendirilmeden ve
bunlara çözümler bulunmaya çalışılmadan insanların hakka tümüyle
nasıl teslim olabileceğini düşünmek gerekiyor. Derdimiz bağcı
dövmek değil, üzüm yemek olmalı. Yargı yerine dâvet öne çıkmalı,
tekfir ve mürtedlik damgalamasıyla öldürülecek adam aramak yerine;
ihyâ edilecek, hidâyetlerine sebep olunacak tavırlar gerekiyor.
Mesleğimiz yargıçlık değil, itfaiyecilik ve doktorluk olmalı. Bilinçli
229 40/Mü'min, 35
130
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
şekilde savaşçı konumunda olmayanları öldürmeye değil, onları kurtarmaya,
ihyâ etmeye koşmalıyız. Militanlık değil, merhamet fedâiliği
gerekiyor ıslah için, amel-i sâlih için, hakkı ve sabrı tavsiye için.
Unutmayalım ki, bir canı kurtaran/ihyâ eden, bütün insanları kurtarmış
gibi; haksız yere birini öldüren de bütün insanları öldürmüş
gibi olur.230
Şirk ve Küfürden Korunma Yolları
Muvahhid bir mü’min olabilmek, öyle yaşayabilmek ve Allah’ın
râzı olacağını ve kulları için seçip beğendiğini belirttiği İslâm dini
üzere ölmek, bir müslümanın, bir mü’minin en büyük emelidir. Yüce
Allah’ın da emri budur, bütün peygamberlerin ümmetlerine tavsiye
ettikleri de budur. “Ey iman edenler, Allah’tan nasıl korkmak gerekiyorsa
öylece, hakkıyla korkun ve ancak müslümanlar olarak ölün.”231
Kişinin âhiret hayatında Yüce Rabbimizin azâbından kurtulup ebedî
mükâfatlarına nâil olabilmesi, günahlarının bağışlanabilmesi, ancak
mü’min olarak, muvahhid olarak Yüce Allah’a herhangi bir şeklide
herhangi bir şeyi, bir kimseyi, kurum ve nesneyi, madde ya da mânâyı,
ideoloji ve putu şirk/eş koşmayarak Rabbine kavuşmasına bağlıdır.
Çünkü kim Allah’a şirk koşarak ölürse cehhenneme girecektir.232
Kim de Allah’tan başka hiçbir ilâh olmadığı gerçeğini bilerek ve Allah’a
hiçbir şeyi şirk koşmaksızın ölürse, o da cennete girecektir.233
Bu büyük gerçeği Kur’ân’ın hemen hemen her sayfasında çeşitli
şekilde dile getirilmiş olarak görebilmekteyiz. O halde müslümanın
iman ve tevhid konularında gereken hassâsiyeti göstererek imanını
her nefes, her an ve her durumda korumaya, ona herhangi bir zarar
getirmemeye çalışması, bunun için âzamî gayretini harcaması gerekmektedir.
İmanı korumak ve şirkten korunup küfre yaklaşmamak
için gerekli olan bazı önemli hususları kısaca sayalım:
230 5/Mâide, 32
231 3/Âl-i İmrân, 102
232 Buhârî, Tefsîr 2, Sûre 22, Eymân 19, Cenâiz 19; Müslim, İman 150, 151 ve
4/Nisâ, 48, 116
233 Buhârî, Cenâiz 1, Rikak 13, 14, Tevhid 33; Müslim, İman 43, 150, 151; Tir
mizî, İman 18; Nesâî, Cihad 18
131
Ünite 4 Küfür
Sahih bir iman, akaid bilgisi ve güçlü bir inanma/yakîn,
Kur’ân-ı Kerim’in ve sahih sünnetin emir ve teşvik ettiği amel ve
ibâdetlere önem vermek, bunları yerine getirmek için âzamî gayret
harcamak,
Allah’ın ve Peygamberinin uyarılarına dikkat ederek, sakındırdıklarından
kesinlikle uzak kalmak, hatta o yasaklara yaklaşmamak,
Akîdemiz uğrunda gereken mücâdeleyi vermekten hiçbir şekilde
geri kalmamak; inancımızla taban tabana zıt bir ortam içerisinde yaşamanın
ıstırabını kalbimizin derinliklerinde duymak,
Akîdemizi hâkim kılmak azmi ve emelini daima canlı tutmak, bu
uğurda aynı hedefi paylaşanlarla bir ve beraber olmak,
Allah’ı ve Rasûlünü yakından tanımak ve her şeyden çok sevmek,
onların emir ve buyruklarını bütün emir ve direktiflerden üstün tutmak,
onlara bağlanmayı her şeyin önünde bilmek, onların rızâlarını
esas almak,
Yüce Peygamberimizin yolundan ayrılmayan, onun sünnetini
baştacı bilen, onun dışında izlenmeye, yolundan gidilmeye değer
hiçbir kimsenin varlığını kabul etmeyenleri, başta sahâbeleri, güzel
bir şekilde onların izinden gidenleri mümkün mertebe yakından
tanımak, onların bu akîde uğrunda verdikleri mücâdele ve cihadı,
kendi mücâdele ve cihadımız için yol azığı edinmek,
İslâm’a, Kur’an ve Sünnet esaslarına kesin ve tâvizsiz bir şekilde
bağlı kalmak, dinî vecîbeleri ihlâsla yerine getirmek,
Yüce Peygamberin dahi küfürden, şirkten, riyâkârlıklardan ve
benzeri kalbî/imanî hastalıklardan Allah’a sığındığını bilerek, hatırlayarak,
imanımızı son nefesimize kadar muhâfaza edebilmek için
Rabbimize daima duâ etmek, yalvarmak, fiilî olarak duâ bâbından
elimizden gelen tüm gayreti göstermek. Rasûlullah (s.a.v.) duâlarında:
“Sonrası küfür olmayan bir iman” ister234; her namazın akabinde
234 Tirmizî, Deavât 30
132
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“küfürden, fakirlikten ve kabir azâbından”235; “küfürden ve borçlanmaktan”
Allah’a sığınırdı.236 Hz. Ebû Bekir’e ve onun şahsında bütün
mü’minlere sabah akşam yapmasını tavsiye ettiği duâda, “şirkten” Allah’a
sığınmak yer almaktadır: “Bile bile şirk koşmaktan Allah’a sığınırım,
bilmediklerimden de Senden af dilerim.”237
235 Nesâî, İstiâre 16, 29
236 Nesâî, İstiâze, 16, 29
237 Ebû Dâvud, Edeb 102; M. Beşir Eryarsoy, İman ve Tavır, Şafak Y, s. 351-354
133
- ünite 5 -
Tekfir
• Tekfircilik Hastalığı
• Tekfir Konusunda Kurallar
• Tekfir Konusunda Yöntem
• Tekfîr Konusunda Yetkili Merci
• Tekfirin Şartları
Tekfircilik Hastalığı
Tekfîr: Bir kimseyi kâfirlikle suçlamak demektir. Bazı müslümanlar,
kendi din anlayışlarına uymayan bir anlayış ve inancın sahiplerini
hemen tekfîr ediyor, dinden çıktıklarını söylüyorlar. Bu yaklaşım
Müslümanları parçalıyor, birbirine düşürüyor, usulüne göre tenkit
ve düzeltme kapısını da kapatıyor. Tekfir hastalığı yüzyıllardır İslâm
toplumlarının birleşmelerinin önünde en büyük engeldir. Tekfircilik
anlayışı Müslüman cemaatleri içten içe kemiren bir virüs olmuştur.
Genelde tekfir hâdisesi ilimde sığ olanlar ve genç Müslümanlar tarafından
gündeme getirilmektedir. İslâmî yorum farklılıkları bizlerin
aynı safta olmasını engellememelidir.
Uluslararası istikbârın yönlendirmesiyle bazı kesimlerin, İslâm
dairesi içerisine sadece dört mezhebi koymaları ve Müslümanların
bir kısmını sırf farklı mezhep ve fırkalara mensubiyetlerinden ötürü
tekfir etmeleri, ciddi şekilde yadırganacak bir davranıştır. Tekfirci
akımlar; ümmetin sorunlarını çözmek güdüsüyle mi bu işe kalkıştılar,
İslâmî birlikteliğe katkı sağlamak ve Müslümanların yararına dönük
mü Hareket ediyorlar, yoksa gurup, mezhep taassubu, intikam ve sığ
düşünceleriyle mi hareket ediyorlar? Tekfir hastalığına yakalanan bir
Müslüman için öncelik, Müslümanların ümmet şeklinde birliği ve
134
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
güçlenmesi değil; kendi cemaatinin düşüncesi ve diğer Müslümanlarla
yaptığı münazaralarda haklı çıkma gayreti olmaktadır.
Hâlbuki yüce Allah bize şöyle buyurmaktadır: “Allah’a ve Rasûlüne
itaat edin ve çekişip birbirinize düşmeyin. Yoksa çözülüp yılgınlaşırsınız
da gücünüz gider. Sabredin; şüphesiz Allah sabredenlerle beraberdir.”
238; “Hepiniz Allah’ın ipine sımsıkı sarılınız ve bir birinizden
ayrılmayınız… Allah kalplerinizi birleştirdi de onun nimeti sebebiyle
kardeş oldunuz.” 239
Tekfirde aşırılığa götüren bir husus da; “Kâfire kâfir demeyen kâfirdir.”
hükmüdür. Hâlbuki Ebû Hanife bu fetvâyı, açıkça kâfir olduğu
bilinen birisini o haliyle tasdik sadedinde söylemiştir.
Tekfir Konusunda Kurallar
1- Belli bir şahısla, grubu tekfir konusu farklıdır; hükümleri ayrı
ayrıdır. Fiille fâil farklıdır.
2- Te’vil edilebilecek bir durum varsa, bu te’vil, bizim açımızdan
geçersiz ve hatalı da olsa te’vil sahibi tekfir edilmez. Hâricîlerin tekfir
edilmemesi örneğinde olduğu gibi.
3- Cehâlet, özellikle İslâm’ın hâkim olmadığı yerde, avam için
mâzeret olabilir.
4- İctihadî ve zannî delillerle küfür kabul edilen konularda tekfirden
kaçınılmalıdır. Suç, şüphe ile zâil olur; hadler şüphe durumunda
düşer. Tekfir, had cezası gerektiren suçlardan daha büyük bir suçlamadır.
5- İnsan ne ile İslâm’a girerse, onlardan birini inkârla dinden çıkar.
İnkâr edilen şeyin tevhid kelimesinin zarûrî ve kesin izahı veya
zarûrât-ı diniyeden olması gerekir ki, tekfir edilebilsin.
238 8/Enfâl 46
239 3/Âl-i İmran 103
135
Ünite 5 Tekfir
6- Ehl-i kıble tekfir edilmez. Ehl-i kıble: Kıbleye, yani Kâbe’ye
doğru yönelerek namaz kılmanın farz olduğuna inanan, ancak inanç
esaslarını değişik şekillerde yorumlayan farklı mezheplere bağlı bütün
Müslümanları ifade eder. Kelime-i şehâdeti söyleyip içeriğine
iman eden, zarûrât-ı diniye adı verilen İslâm’ın temel hükümlerini
kabul eden ve namaz kılan kimsenin tekfir edilmesine Ehl-i Sünnet
karşıdır. Ehl-i kıble olan Müslümanların tekfir edilemeyeceği hususu,
Ehl-i Sünnet’in genel prensipleri arasında yer almaktadır.
7- Berâat-ı zimmet asıldır. Fıkhın genel prensiplerinden biri de
budur. Aksine bir hüküm veya delil bulunmadığı sürece, kişinin
hukukî ve cezâî sorumluluğunun olmaması demektir. Bu prensibe
göre, Allah’ın hükmü bulunmadan fert herhangi bir yükümlülükle
mükellef tutulamaz. Aynı şekilde, aksine bir delil bulunmadıkça kişinin
suçsuzluğu ve borçsuzluğu esastır. Mecelle’de: “Berâet-i zimmet
asıldır” şeklinde küllî kaide olarak yer alır. Suçluluğu hükmen sâbit
oluncaya kadar kimse suçlu sayılamaz.
8- Mü’minlere yönelik sûizan yasaklanmış; hüsn-i zan tavsiye
edilmiştir.
Kur’an, zanla hüküm verilemeyeceğini açıklar: “Şüphesiz zan,
haktan (ilimden) hiçbir şeyin yerini tutmaz.” 240
Yine Kur’an, sûi zandan, kötü sanıdan kaçınmayı emreder:
“Ey iman edenler! Zannın çoğundan kaçının. Çünkü zannın bir
kısmı günahtır. Birbirinizin kusurunu araştırmayın. Biriniz diğerini
arkasından çekiştirip gıybet yapmasın…” 241
9- İhtiyatlı davranmak gerekir. “Tekfir ettiğimiz şahıs ya kâfir değilse?”
diye düşünülüp yapılan tekfirin isabet edememesi halindeki
feci durum değerlendirilmelidir.
10- Suç, şüphe ile sâkıt olur. Tekfir gibi büyük bir suç da şüphe ile
düşmelidir.
240 10/Yunus, 36; 53/Necm, 28
241 49/Hucurât, 12
136
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“Şüphelerden dolayı hadleri kaldırınız (uygulamayanız)” 242
11- Büyük günahlar imanı zedeler, zayıflatır, ama iptal etmez.
12- İman, bazen küfür, nifak veya câhiliye ile birlikte bulunabilir.
13- Naslarda ortaya çıkan küfür veya şirk büyük ve küçük küfür
(veya şirk) diye ikiye ayrılır. Şirkin küçüğü, gizlisi vardır. Küfür de
bazen nankörlük anlamında kullanılır; kâmil iman yokluğu gibi anlamlara
gelebilir.
14- Kâfirde mu’min amelinden bazıları, onu mu’min yapmadığı
gibi, bazen mü’minde de kâfir ameli bulunabilir; bu da mu’mini kâfir
yapmaz.
15- Bazen bir fiil küfür olduğu halde, işleyen kâfir olmayabilir.
16- Bir kâfiri mu’min sanmakla yapılacak hata, bir müslümanı kâfir
saymakla yapılacak hatadan çok daha hafiftir.
17- Peygamberimiz, vahiyle kendisine bildirilen münâfıkları ashâbına
bildirmedi. Onlara Müslüman muâmelesi yapılmasına izin
vermiş, hatta mecbur etmiş oldu. Ama, savaşta “lâ ilâhe illâllah” diyen
birini öldürdü diye sahâbisi Üsâme’yi şiddetli şekilde azarladı.
18- Kur’an’ın şu ihtarını akıldan çıkarmamalıdır: “Ve lâ
tekûlû li men elgâ ileykumu’s-selâme leste mu’minâ tebteğûne arada’l-
hayâti’d-dünyâ… (Size selâm verene, dünya hayatının geçici menfaatine
göz dikerek, ‘sen mü’min değilsin!’ demeyin…)” 243
19- Haksız tekfir bumerang gibidir; karşısındaki mü’min olduğu
halde onu tekfir eden kişinin kendisine bu sıfat döner:
“Bir kimse diğerine, ‘kâfir’ dediği zaman, bu ikisinden biri kâfir
olur: Eğer dediği kimse kâfir ise, adam doğru söylemiştir; yok eğer ona
242 Ebû Dâvud, Salât 14; Tirmizî, Hudûd 2
243 4/Nisâ, 94
137
Ünite 5 Tekfir
dediği gibi değilse, ona söylediği küfür sözü kendine döner (söyleyen
kâfir olur).” 244
“Hiç kimse, bir başkasına ‘fâsık’ veya ‘kâfir’ demesin. Şayet itham altında
bırakılan kişide bu sıfatlar yoksa, o söz, onu söyleyene döner.” 245
20- Dinden çıkarmayan bazı günahlar hakkında “küfür” kelimesini
kullanmak câizdir. Bu kullanış, tağlîz ve korkutma gayesini güder.
Bu çeşit tağlîz, yani ağır sözlerle caydırma işi, hadislerde bazen
imanın nefyedilmesi ile yapılmıştır. “… Ve tekfurne’l-aşîr (…Kocalarınıza
karşı kâfir oluyorsunuz; yani nankörlük ediyorsunuz).” 246
21- Kelime-i şehâdet veya tevhid kelimesiyle İslâm’a girilir. Bu
sözü söyleyen bir kimsenin müslümanlığını kabul etmeli; bu şehâdet
veya tevhid kelimesine ters bir söz veya davranışta bulunan kimsenin
niçin bu şehâdet ve tevhidi reddettiğini açıklaması istenmelidir.
22- Müslümanlık iddiası, şehâdet kelimesi gibi kişinin müslümanlığıyla
ilgili söylediği söz, bâtıl ve yalan olduğu ortaya çıkıncaya
kadar hak ve doğru kabul edilir. Bir kimse hakkında şüphe ve zan ise,
hakikati ve doğruluğu çıkıncaya kadar geçersizdir, yalan sayılır.
23- “Luzûm-i küfür değil de, iltizâm-ı küfür küfrü gerektirir.” H.
Karaman bu usûl kuralını şöyle açıklar: “Bir kimsenin belli bir davranışı,
dış görünüşü itibarıyla küfrü gerektiriyor, “bunu ancak kâfir
olan yapar, söyler” kanaatini veriyorsa buna “küfr-i luzûmî” denir.
Bu durumda kişi, mezkûr davranışının küfrü gerektirdiğini bilmiyor
yahut bunu yaparken kâfir olmayı kast etmiyor olabilir. Eğer şahıs,
yaptığı (davranışının) ve söylediğinin küfrü gerektirdiğini, müslümanın
dinden çıkmasına sebep olduğunu biliyor ve bu maksatla
mezkûr davranışta bulunuyorsa, küfrü iltizam ediyor ve benimsiyor
demektir; işte buna da “küfr-i iltizâmî” denir.
Şimdi farklı düşünen, farklı davranışta bulunan iyi niyetli, samimi
müslümanlarla tartışmak, kardeşçe ve “birbirlerine karşı
244 Buhârî, Edeb 73; Muslim, İman 111
245 Buhârî, Edeb 44
246 Buhârî, Hayz 6, Zekât 44, İman 21, Kusûf 9, Nikâh 88; Muslim, Kusûf 17, h. no 907;
İman 132, h. no 79
138
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
merhametlidirler”247 ferman-ı İlâhîsine uygun üslupta karşı fikir ileri
sürmek, uyarmak... mümkündür, câizdir. Fakat onları tekfir etmek
câiz değildir. Çünkü bir kimsenin kâfir olmasının şartı iltizamdır
(küfrü benimsemesidir), yahut da söz ve davranışının İslâm içinde
kalmasına müsait hiçbir te’vile ihtimal taşımamasıdır.
Bu kurala göre bir kimsenin İslâm dairesinden dışarı çıkması,
müslümanlara göre yabancı sayılabilmesi için küfrü (müslümanlığa
sığmayan bir düşünce ve inancı) bilerek ve gönülden benimsemiş
olması gerekir. Kişi, küfrü gönülden ve bilerek benimsemediği
müddetçe, onun bir yorum veya davranışı, bir başkasına göre dinden
çıkmasını gerektiriyor diye o kâfir sayılamaz (böyle bir kimse tekfir
edilemez). Te’vîlin (yorumun) usûlüne uygun olarak yapılmamış olmasından
önemli hatâlar doğabilir; böyle yorumlar kişi ve grupları,
Allah ve Rasûlu’nun (s.a.v.) murâdı olan İslâm yolundan uzaklaştırabilir,
ancak te’vil bulundukça küfre hükmetmek, te’vil sahiplerini İslâm
ümmetinden dışlamak oldukça düşünülmesi gereken, sorumluluk
getiren bir hüküm olur.
Te’vîl, kişinin şahsî düşünce, keşif, ilhâm ve temâyülünü vahyin
üstüne çıkarıyor, vahyi geri plâna itiyor, açıkça veya doğurduğu sonuç
itibârıyla akla ve ilhâma dayanan bir din getiriyorsa bu te’vil sahipleri
ile birleşilemez. İslâm adına ortak bir hizmet gerçekleştirilemez
(Çünkü bunlar akaidî bir sapma içindedir). İhtilâf vahye öncelik
vermemekten değil de, onun sübutu (bize sağlam olarak intikali; ki,
bu ancak hadisler için söz konusudur), yahut usûlünce yorumdan
kaynaklanıyorsa bu ihtilâf grupları ile işbirliği mümkündür ve gereklidir.
Tekfir ve usulsüz tenkit... Bazı müslümanlar, kendi din anlayışlarına
uymayan bir anlayış ve inancın sahiplerini hemen tekfîr ediyor,
dinden çıktıklarını söylüyorlar. Bu yaklaşım müslümanları parçalıyor,
birbirine düşürüyor, usulüne göre tenkit ve düzeltme kapısını da
kapatıyor.” 248
247 48/Fetih, 29
248 Hayreddin Karaman
139
Ünite 5 Tekfir
24- Şirke bulaşan veya akîde ve amelinde şirk izleri bulunan her
kim olursa (müslümanlardan) ona ne ıstılah mânâsıyla “müşrik”
diye hitab edilebilir ve ne de müşriklere yapılan muâmele ona da
yapılabilir. Böyle bir hitap ve davranışa, ancak, tevhid inancını temel
inanç olarak kabul etmeyen, vahiy, nübüvvet ve Allah’ın kitabı’nı
daha baştan dinin kaynağı olarak kabul etmeyen ve asıl dinleri şirke
dayalı kimseler müstehaktır.
Küfre girip kâfir oldukları halde249 Yahudi ve Hristiyanlar için
Kur’ân-ı Kerim’de muşrik lafzı kullanılmayıp başka bir ıstılah, “ehl-i
kitap” ıstılahı kullanılmıştır. Dahası, onlarla müşrikler arasında sadece
telaffuzdan doğan bir farkla yetinilmemiş, müslümanların onlarla
olan ilişkileri, müşriklerle olan ilişkilerinden ayrı ele alınmıştır.
“Allah’a şirk/ortak koşan kadınlarla, onlar inanıncaya kadar evlenmeyin.”
250 diyen Kur’an’ımız Kitap ehlinden olan, İncil’e veya Tevrat’a
inanmış bir kadınla müslüman bir erkeğin evlenmesine izin/ruhsat
vermiştir.251 Ayrıca, Kur’an, ehl-i kitabın yiyeceklerini müslümanlara
helâl kılmıştır. “Bugün size temiz ve iyi şeyler helâl kılınmıştır. Kendilerine
kitap verilenlerin (yahûdi ve hıristiyanların) yiyeceği size
helâldir, sizin yiyeceğiniz de onlara helâldir.” 252
Ancak, bütün bunlara rağmen Eğer Yahudi ve Hristiyanlar gerçekten
de müşrik olarak görülse idi, onların da kadınlarıyla evlenmek
kendiliğinden haram olurdu. Aynı şekilde Ehl-i Kitab’ın kestiklerinin
hükmü de müşriklerinkinden tamamen farklıdır. Böyle bir
ayrılığın sebebi şundan başka ne olabilir ki: Onlar şirke bulaşmalarına
rağmen tevhidi, asıl din olarak kabul etmektedirler. Bundan
dolayı onlara Müslümanlarla aralarında eşit olan kelimeye, tevhid’e
gelmeleri için çağrı yapılır:253 “Deyin ki, “Bize indirilene de size indirilene
de inandık. Bizim ilâhımız da sizin tanrınız da birdir...” 254
Bunun aksine, Allah Teâlâ “muşrik” ıstılahını şirki asıl din olarak
benimsemiş kimseler için kullanmıştır. Onlar Peygamber
249 9/Tevbe, 30; 5/Mâide, 73
250 2/Bakara, 221
251 5/Mâide, 5
252 5/Mâide, 5
253 3/Âl-i İmran, 64
254 29/Ankebut, 46
140
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Efendimiz’e (s.a.v.) şöyle itiraz ediyorlardı: “Tanrıları tek bir tanrı mı
yapıyor? Doğrusu bu şaşılacak bir şeydir” dediler.” 255 Onlar dinin akîde
ve amellerinin de vahiy ve risâletten alınması gerektiğini kabul
etmiyorlardı: “Onlara ‘Allah’ın indirdiğine uyun’ denilince “hayır biz
baba ve dedelerimizin üzerinde bulundukları şeye uyarız’ derler.” 256
25- Te’vilsiz tekfir, şeksiz küfürdür. Muvahhid mü’minlerin görevi
tebliğdir. Tebliğ, kesinlikle tekfirden üstündür. Müslümanların
hedefi, kişiyi küfre teslim etmek değil; aksine küfrün pençesinden
kurtarmaktır.
26- Tekfir kararı şahıslara bırakılmış değildir. Tekfire İslâm mahkemesi
karar verir. İslâm devletinde bir müslümanın küfre girip girmediğine
Ulu’l-emr veya nâibi; İslâm’ın hâkim olmadığı yerlerde ise,
mür’minlerin kendi içlerinden seçtiği imam karar verir.
27- Mü’min süpürücü değildir. O, her şahıs hakkında özel hüküm
vermenin gereğine inanır. Bilir ki, içinde doksan dokuz câninin yanında
bir mâsum insan olan bir gemi varsa, aralarında tek bir mâsum
olduğu için o geminin batırılması câiz olmaz. İçinde taş var diye
pirinci atmadığı gibi, hatta taşların içinde pirinç varsa onu da ayıklar.
28- Tevhid konusunda aşırı hassâsiyet, tekfir konusunda da aşırı
ihtiyat gerekir. Milyonda bir ihtimalle şirk kabul edilebilecek bir konuda
kendimizi ısrarla korumak, yani böyle küçük çaplı da olsa riskli
söz ve davranışlardan kaçınma duyarlılığı göstermek gerekir. Tekfir
konusunda ise, bir söz veya davranış yüzde bir ihtimalle küfür sayılmayabilen
bir şey ise, muhâtabı tekfir etmemek şiarımız olmalıdır.
İtici değil, çekici olmalıyız. Mıknatıs gibi olmalıyız; içinde az da
olsa iman cevheri olan bize yaklaşmalı. Zorlaştırıcı değil, kolaylaştırıcı;
nefret ettiğirici değil, müjdeleyici olmalıyız. “Kolaylaştırın, zorlaştırmayın;
müjdeleyin, nefret ettirmeyin.” 257
255 38/Sâd, 5
256 2/Bakara, 170; Mevdûdi, Fetvalar, Nehir Yay, c. 2, s. 125-129
257 Buhârî, İlim 11; Muslim, Cihad 5
141
Ünite 5 Tekfir
Ağzından köpük saçarak kendi anlayışı dışındaki tüm Müslüman
ve cemaatleri ağır ifadelerle suçlayıp eleştirerek hayırlı bir yere varılamaz.
Kardeşlik ve ümmet hukukuna riâyet edilmeden Allah’ın râzı
edilmesi mümkün değildir.
Tek önderimiz Rasûlullah (s.a.v.) şöyle buyurur: “Nefsim yedinde
olan Allah’a yemin ederim ki, iman etmedikçe cennete giremezsiniz.
Birbirinizi sevmedikçe de iman etmiş olmazsınız. Size, yaptığınız zaman
birbirinizi seveceğiniz bir şeyi haber vereyim mi? Aranızda selâmı
yayın.”258; “(Hiçbir kötülüğü olmasa dahi) kişinin, müslüman kardeşine
hakaret etmesi kendisine (kötülük olarak) yeter. Her müslümanın
diğerine kanı, malı ve namusu haramdır.” 259
Tekfîr Konusunda Yetkili Merci
Tekfîrle ilgili soruşturma, yargılama ve ilgili işlemleri yürütme
mercii, kuşkusuz İslâm Devleti’nin makamlarıdır. Müslim iken, gerek
irtidad gerekse başka şekillerle küfür suçu işleyen kişi hakkında
işlem yapmak ve suçluyu cezalandırmak yalnızca İslâm devletinin
güvenlik ve yargı makamlarının yetkisindedir. Bu yetkiyi şahıslar
kullanamazlar. Günümüz dünyasında bir İslâm devleti bulunmadığına
göre bu konuda fazla bir şey söylemek gereksizdir.
Ancak irtidad veya küfrün herhangi bir şekliyle İslâm’dan çıkmış
olan kimse, Kur’ân’ın ve İslâm’ın bütünlüğüne inanan her mü’min için
büyük risk taşır. Bu nedenle Kur’ân’ın bütünlüğüne inanan (mu’min)
kişinin böyle bir toplum içinde çok dikkatli yaşaması gerekmektedir.
Şu var ki, mü’min insan, ne kadar dikkatli yaşamaya özen gösterirse
göstersin, böyle bir ortamda, içinden çıkamayacağı sorunlarla karşılaşabilir
ve fiilen karşılaşmaktadır. İşte tekfîr suçlaması, dâru’l-harp
anlayışı ve Cuma namazının kılınıp kılınamayacağı tartışmaları bu
sorunun sonuçlarındandır.
Çünkü bu sorunlar, esasen, -tur’de yaygınlaşan- üç yapay din
ile İslâm arasındaki çatışmalardan kaynaklanmaktadır. Bu üç din,
258 Buhârî, Edeb 27; Muslim, Birr 66, İman 93, hadis no 54
259 Müslim, Birr 32; Ebû Dâvûd, Edeb
142
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
tekrar edelim ki, Popüler Türk Müslümanlığı, Alevilik ve İdeolojik
Milli Türk Dini’dir. Mü’min kişi, İslâm ile bu üç yapay dinin çatışma
ortamında âdeta kilitlenmektedir. O kadar ki mü’min ile bu üç dinin
bağlıları zaman zaman birbirlerini hiç anlayamayacak kadar sıkıntı
çekerler. Örneğin, “helâl, haram, farz, vâcip, sünnet, gayb, vahy,
tâğut, şirk, küfür, ilhâd, nifak, irtidâd, zendeka ve bid’at” gibi kavramlar
hakkında bir laikçi, bir komünist, bir mitüdist, bir Alevi, bir
mistik ne bilir? Türkilye’deki sayıları bugün elli altmış milyonu aşan
bu insanlar, yaşamları boyunca İslâm’a ait bu gibi terimleri doğru
tanımlarıyla birlikte bir kez bile duymamış olabilirler. Bu ihtimal çok
büyüktür. Üstelik bu ülkede devleti hep bu câhiller yönetmektedir.
Hâlbuki mu’min kişi bunların din ve düşünceleri hakkında ister istemez
epeyce bilgilere sahiptir. Çünkü bu bilgilerin çoğu zararlı olmasına
rağmen okullarda zorla okutulmakta ve mü’min ailelerin çocukları
bu zararlı bilgileri not ve diploma için öğrenmek mecburiyetinde
bırakılmaktadırlar! Mu’minler, bu büyük riske karşı önlem alabilmek
kaygısıyla da olsa sözü edilen üç din hakkında ister istemez bilgi sahibi
olmaktadırlar. Dünyanın başka yerlerinde de mu’minler bu kaygı
ile hareket ettikleri için o bölgelerdeki sapkın inanışlar zamanla
büsbütün ayrışarak bağımsız birer din haline gelmişlerdir. Nitekim
Dürzülük, Nusayrîlik, İsmailîlik, Babîlik, Kadyanîlik ve Bahaîlik bu
sayede İslâm’dan ayrı birer din olduklarını zamanla ilân etmek zorunda
kalmışlardır.
Bilgisiz sürüler tarafından İslâm’la karıştırılabilen bu yapay dinlerin
kalabalık bağlıları arasında, mü’min kişi şu üç şeyden birini seçmek
zorundadır:
a) Takiyye yaparak iki veya üç dinli yaşamayı kabul edecektir ve
bu suretle İslâm’dan çıkacaktır,
b) Toplumdan tamamen soyutlanacaktır,
c) Diğer dinlerin baskısı altında kalan inançlarını ve İslâm’ın değerlerini
savunmak zorunda kalacaktır.
143
Ünite 5 Tekfir
Üstelik bu üç tercihten hiç biri, mü’min kişinin sıkıntılarını ve
sorumluluklarını ortadan kaldırmamakta, onu siyasal ve ideolojik
tehlikelere karşı koruyamamaktadır.
Bu nedenle şirk suçunun çok yaygın biçimde işlendiği tur gibi
ülkelerde “mü’min kişi nasıl yaşamalıdır, ne yapmalıdır, küfre düşmemek
için nasıl korunmalıdır ve onu bunu sık sık kâfirlikle suçlamaması
için nasıl bir çözüm bulunmalıdır?” gibi sorular oldukça büyük
önem taşımaktadır. Çünkü insanlar pervasızca İslâmî değerleri
çiğneyerek dinden çıkarken, başkalarını da ilgilendiren hukukî birçok
sorunun ortaya çıkmasına da neden olmaktadırlar. Yani çok açık
şekilde başkalarının haklarını çiğnemektedirler. Bu gibi durumlarda,
“herkes inancında serbesttir, devlet laiktir, hiç kimse başka birine dinî
baskıda bulunamaz, bakın işte camiler açık, herkes serbestçe ibâdetini
yapıyor” gibi istismara ve kandırmaya yönelik sloganlardan yola
çıkıp sanal mâzeretlere sığınarak kimse mevcut tecavüzleri örtbas
edemez. TC yasaları da bu konularda mü’minlerin uğradığı haksızlıkları
önlemekten son derece uzaktır. Hatta bu yasalar, mü’minlere
ait hakların açıkça çiğnenmesini özendiren veya en azından kolaylaştıran
bir zihniyetle hazırlanmışlardır. Bu gerçeği karşılaştırmalı
çarpıcı örneklerle kanıtlamak mümkündür.
Ancak bu konudaki örnekleri kavrayabilmek için öncelikle İslâm’ın
hak ile bâtılı, haram/yasaklı ile mubah/yasal olanı birbirinden
ayırırken nasıl bir hüküm verdiğini ve mü’min kişiye nasıl bir sorumluk
yüklediğini bilmek ön koşuldur. tur toplumu, bu ince noktadan
tamamen habersizdir denebilir. Sorunların büyük kısmı da işte
buradan kaynaklanmaktadır.
Meselâ İslâm, alkollü içki içmeyi ağır suçlardan saymış ve yasaklamıştır.
Bununla birlikte bu suçu işleyen kimseyi kâfir olmakla,
dinden çıkmakla suçlamamıştır. Buna karşın, “alkollü içki içmek suç
değildir?” diyen kimse (hayatında hiç alkol kullanmamış olsa bile)
İslâm’a göre derhal kâfir olur, bu dinle hiçbir ilişkisi kalmaz. Ne var
ki mesele bununla da bitmemektedir. Konunun ayrıca sosyolojik
bir boyutu daha vardır ve aslında büyük sorun buradan kaynaklanmaktadır.
Örneğin bir “vatandaş” mevcut kanunlardan cesaret aldığı
için, bu konuda sahip bulunduğu sözde özgürlüğünü, Müslümanlara
144
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
karşı, rahatça bir baskı aracı olarak kullanabilir ve herkes tarafından
duyulacak şekilde hiçbir neden yokken, şu hakaretleri pervasızca savurabilir:
“Ben özgürüm, burası Türkiye! Alkollü içki içmek neden yasak
olsun, kim bunları söylüyor?! Bunlar gerici ve yobazdır, bu örümcek
kafaları ezmek lâzım! Bunlar hangi çağda yaşıyor?...”
Bilindiği üzere, adam öldürmek, zina işlemek, hırsızlık yapmak,
leş, kan ve domuz eti yemek, alkollü içki içmek, faizli muâmelede bulunmak,
israf etmek, kâfir kişi ile samimi olmak (örneğin, kendisine
oy vermek, düşünce ve kanaatinde onu desteklemek), namaz kılmamak,
Ramazan orucunu mâzeretsiz tutmamak, farz olmuşken zekât
vermemek ve hacca gitmemek gibi daha birçok fiil, İslâm’da yasaklanmış
ve ağır suçlardan sayılmıştır. Şu var ki, (küfre götüren suçlar
hâriç) bunların herhangi birini veya birkaçını işlemekle Müslüman
kimse (genel kanaate göre) dininden çıkmış olmaz. Fakat Müslüman
kişi bu suçlardan hiç birini bir kerecik işlemese bile bunlardan birinin
İslâm’da haram ve yasak olmadığını eğer inanarak söylerse İslâm
dini ile hiçbir ilişkisi kalmaz.
Bugün, Türk insanın, sonunu ve sonucunu hiç düşünmeden sarf
ettiği o kadar çok yakışıksız söz, sergilediği o kadar çok çarpık davranış
vardır ki, bunlar, aynı zamanda İslâm’a ve Müslümanlara karşı
ağır hakaret suçları oluşturmaktadır. Bu suçlardan ise hukukî sonuçlar
doğmaktadır. Üstelik tâğûtî yasalar bu sözleri ve davranışları suç
saymamaktadır. Peki, böyle bir toplumda Müslüman kişi kendini nasıl
savunabilecek, nasıl koruyabilecektir? Binlerce insan tarafından
hemen her gün sıkça tekrarlanan o kadar çeşitli sorgulama, eleştiri,
demeç ve açıklamalar vardır ki, bunlar İslâm’a ve Müslümanlara büyük
hakaretler içermektedir. Meselâ aşağıdaki örnekler çok çarpıcıdır:
Türk toplumu, son yıllarda çeşitli dinsel ve ideolojik doğrultularda
belirgin gruplara ve kamplara ayrışmıştır. Bu kamplar arasında
Türkçe konuşmaktan başka hemen hemen hiçbir ortak payda bulunmamaktadır.
Bu kamplar her ne kadar sayıca çok iseler de, genelde
145
Ünite 5 Tekfir
dört dinsel kesim olarak belirgin çizgilerle birbirlerinden ayrılmışlardır.
Bunlar:
1) Kur’ân’ın bütünlüğüne inanan mü’minler,
2) Popülist Müslümanlar (bütün tarikatçılar),
3) Aleviler,
4) Mitüdistler (Milli Türk dininin bağlıları).
Kur’ân’ın bütünlüğüne inanan mü’min bir kişi; -bu gibi sözleri
sarf eden veya Allah’a, Peygambere, Kur’ân’a dil uzatan ya da
Kur’ân’ın içeriği üzerinde spekülasyon yapan ya da helâl şeyi haram,
haramı da helâl diye niteleyen- bir kimseyi asla Müslüman sayamaz.
Çünkü İslâm dini adına onun böyle bir yetkisi yoktur. Dolayısıyla
(İslâm devlet mekanizması bulunmadığına göre) kişisel olarak elverdiği
kadar (kendi özgürlüğü ve güvenliği açısından) mu’min kişi, şu
önlemleri almak durumundadır:
1) Eşi ise, bu olaydan sonra nikâhının çözüldüğüne inanmak zorundadır.
Onunla artık karı-koca ilişkisini sürdüremez (Eşi yeniden
İslâm’a dönerse, nikâhını yenilemelidir),
2) Velisi ise, üzerindeki velâyet hakkı düşmüş olur,
3) Mu’min kişi, -böyle bir kimse ile herhangi bir bağı bulunsun
veya bulunmasın- onun kestiği hayvanın etini yiyemez,
4) Onunla herhangi bir ortaklık kuramaz,
5) Şahitliğini kabul edemez,
6) Vasiyetini yerine getiremez,
7) Günahlarının bağışlanması için Allah’a duâ edemez,
8) Cenazesini İslâmî usûllere göre teşyî edemez,
9) Onun mal varlığına vâris olup olmayacağı ise oldukça ihtilâflıdır.
Bu konuda uzmanlardan bilgi almak zorundadır.
146
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Bir insanın, görüldüğü üzere, ağzından sorumsuzca savuracağı
birkaç söz ya da sergileyeceği bir davranış biçimi, inançlar açısından
başkalarına bu derece ağır yükler getirebilmektedir.
Bu sorun, en kısa tâbirle şudur: Kendini Müslüman sanan milyonlarca
insan, bu ülkede Kur’ân’ın bütünlüğüne inanan bir azınlığı
mutlaka ezip yok etmek için dinsel değerleri istedikleri gibi yorumlamaya,
çarpıtmaya, onlara saygısızlık etmeye çalışmaktadır. Üstelik
bu insanlar bununla da yetinmemektedirler. Halktan bazılarının da
desteğini aldıklarından, hem sayıca ezici bir çoğunluğa sahip bulundukları
için, hem siyasal, sosyal ve ekonomik bakımdan egemen ve
üstün konumda oldukları için bu azınlığı kasıtlı şekilde tahrik etmeye
de çalışmaktadırlar. İşte tekfîrciliğin tur’de hortlamasının temel
nedeni budur. Çünkü, (popülist Türk muhafazakârlar, mistikler,
ırkçılar, aleviler ve laikçi mitüdistler) eğer mü’minleri kışkırtarak,
suç imal ederek onları haksız çıkarmayı başarabilirlerse hem içeride,
hem de dış dünyaya karşı haklı olduklarını kanıtlayabileceklerdir.
İşte bu nedenle tur’de, son yıllarda çok tehlikeli terör projeleri ve
komplo teorileri hazırlanmış ve uygulanmıştır. Hizbullah senaryosu
gibi... Öyle gözüküyor ki bundan sonra da bu denemeler devam edecektir.
Bahane ve suç adları da hazırdır: “Tekfîrci, terörist, Hizbullahçı,
el-Kaideci...”
Bu gerçekler, hemen herkesin, aklını başına devşirmesini gerektirmektedir.
Eğer bu noktadan yola çıkılırsa vicdan sorumluluğu bakımından
herkese yöneltilecek insanî birtakım mesajlar bulunmaktadır.
Şimdi de bu mesajları “Tekfirin Şartları” kapsamında iletmek
gerekmektedir.
147
Ünite 5 Tekfir
Tekfirin Şartları
Burada, önce ilgili taraflara önemli mesajlar yöneltilmiştir. Bu
mesajlar, tekfîr sorununa bağlı olarak her iki karşıt kampa yöneliktir.
Bunlardan biri, tekfîrci azınlıktır; ikincisi ise onların karşısında
yer alan karma çoğunluktur. Bu çoğunluğu oluşturan kampları şöyle
sıralamak mümkündür. (Kur’ân’ın bütünlüğüne inanan, fakat strateji
ve mücadele metodu bakımından tekfîrcilerden ayrılan mü’min
azınlık, bütün mistikler, popülist Türk muhafazakârlar, aleviler ve
laikçi mitüdistler...)
Müslüman olduğunu sanan (veya ileri süren) bir insanı, şer’î bir
nedenle kâfir diye suçlamak ve onun İslâm’dan çıktığına hükmedebilmek
için, kişide sekiz niteliğin bulunuyor olması şarttır. Bunlar;
akıl, bülûğ, iman, ilim, basîret, ahlâk, yetki ve yöntembilimdir.
Bu vasıflardan yoksun bulunan insanın, çeşitli nedenlerle onu
bunu rasgele kâfirlikle suçlaması çok yanlıştır ve büyük sorunlar doğurabilir.
Bu nedenle kendisi de dâhil olmak üzere, birçok mâsum
insan, sebepsiz yere zarar görebilir. Böyle bir karanlık yolu seçmeye
ve zaten karışık olan ortamı daha çok karıştırmaya ise hiç kimsenin
hakkı yoktur. Çünkü aslında birilerinin çıkıp din adına ahkâm
keserek ortaya bir kıvılcım atmasını altın bir fırsat olarak bekleyen
milyonlarca insan bu ülkede yaşamaktadır. Üstelik çoğunluktaki bu
kalabalıktan her kişi, mistik ya da ideolojik başka bir kampa bağlı
olmasına rağmen bu amacı öbür insanlarla paylaşmaktadır. Bütün
mistikler, ırkçı muhafazakârlar, aleviler ve lâikçi mitüdistler bu
amaçta ortaktırlar.
Tekfîrciler, her şeyden önce bu dev cephe karşısında hangi bilgi,
hangi yetki ve hangi güçle herkese kâfirlik suçunu yapıştırabileceklerini
çok iyi düşünmelidir.
Görüldüğü üzere bu noktada, tekfîrciler tamamen haklı bile olsalar,
yapabilecekleri hemen hiçbir şey yoktur. Dolayısıyla bu küçük
azınlık, önce haklı olup olmadığını aşağıdaki şartları inceleyerek
sabırla kendine bir test uygulamalıdır. Bu şartları özet olarak şöyle
sıralamak mümkündür:
148
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Tekfir Konusunda Yöntem
Söz konusu belirsizliğin doğurduğu bu kesin sonuç, ikinci derecede
birtakım sonuçlar daha doğurmuş ve doğurmaktadır. Bunlar da
yöntem bakımından özet olarak şöyle açıklanabilir:
a) Ümmet (fiilen) yoktur diye bütün dünya müslümanları tekfîr
edilemez. Buna rağmen, kuşku yoktur ki, bütün müslümanlar
Ümmetin yeniden yapılandırılmasından sorumludurlar ve (bir çeşit
“gebermek” anlamına gelen) câhiliye ölümüyle ölebilecekleri tehdidi
altındadırlar “Kim boynunda (ulu’l-emr’e) bey’at olmadan ölürse,
câhiliye ölümüyle ölmüş olur.” 260 Ancak bu tehdit, onların tümünün
kâfir olduğu anlamına gelmez.
b) Bir mu’minin, ailesi ve yakın çevresi içindeki kimselerden birini
tekfîr etme sorumluluğu, öncelikle o mü’minin kendisine aittir.
Muctehid sıfatına hâiz uzmanlar dışında kalan üçüncü şahısların
ona yönelik yapacakları uyarılar kesin birer tekfîr kararı sayılamaz.
c) Tekfîr kararı (delilleriyle birlikte) tebliğ edildikten sonra
muhâtap eğer küfründe ısrar edecek olursa ancak o zaman tekfîr geçerli
sayılır.
d) Şâhitsiz ve belgesiz tekfîr edilen kişi eğer yanlış anlaşıldığını
ileri sürerek bilinçli şekilde hiç küfre girmediği yolunda kendini savunacak
olursa, bunu kanıtlaması için kendisinden ayrıca delil istenemez.
Aksine onu tekfîr eden kişinin pişmanlık duyması, ondan
özür dilemesi ve tevbe etmesi gerekir.
e) Mu’min iken küfre açıkça girmiş olsa bile mürtedin ve mürted
hükmündeki kişinin, İslâm hukukunda ön görülen cezası, hiçbir kişi
ve örgüt tarafından infaz edilemez. Bu yetki sadece ve sadece İslâm
Ümmeti adına İslâm Devleti organlarına aittir. Hatta bizzat devlet
başkanının, (Halifenin, Cumhurbaşkanının...) ve Şûrâ meclisinin
onayı şarttır.
260 Buhârî, Ahkâm 4; Muslim, el-İmâre 58, h. no 1851
149
Ünite 5 Tekfir
f) Dünya müslümanlarının günümüzde uğradığı soykırım, cinâyet,
işgal ve tecavüzleri içeride kolaylaştıran iktidarlara, ordulara ve
örgütlere karşı savaş kapsamında verilecek tekfîr kararları, bütün
tevhid ehlinin geçici şûrâsı tarafından onaylanınca meşrûluk kazanır.
Bu gibi olağanüstü ortamlarda İslâm mucâhidleri, gerilla birlikleri
ancak aralarındaki âlimlere danışarak tekfîr kararları alabilirler.
g) Gerek İslâm devletinin organları, gerekse munferit olarak kişiler,
hiç kimse hakkında Allah adına tekfîr kararı alamazlar. İslâm
Devleti, Ümmet adına tekfîr kararı verebilir ve infaz eder. Kişiler de
sadece kendi adlarına tekfîr kararı verebilir ve sadece (pasif savunmada
bulunabilirler), hiçbir sûrette infaza yetkileri yoktur!
h) Tekfîr, İslâm’da bazen sırf siyasî, bazen sırf hukukî, bazen de
hem siyasî hem hukukî mâhiyeti olan çok yönlü bir meseledir. Tekfîr
kararı asla bir aforoz değildir. 261
261 Ferid Aydın, Tekfir Kavramı Hakkında Çok Yönlü Bir İnceleme
150
- ünite 6 -
Nifak
• Nifak ve Münâfık Kavramı
• Nifakın Kısımları
• a- İtikadî (İnançla İlgili) Nifak
• b- Amelî (Davranışlarla İlgili) Nifak
• Nifakın Riya ile Alâkası
• Kâfirlerle Münâfıkların Karşılaştırılması
• Münâfıklarla Mü’minlerin Toplumsal Bağları
• Günümüzde Münâfık
Nifak ve Münâfık Kavramı
Nifak: ne-fe-ka kökünden türemiştir. Nefeka kelimesi: Eşyaya
rağbeti olmak, tükenmek, azalmak, ruhu çıkmak, ölmek, tünel, tarla
faresinin (köstebek) deliğinden çıkıp girmesi gibi anlamlara gelir.
İnfak kelimesinin de türediği nefeka kelimesinin bitmek, tükenmek,
azalmak ve ölmek anlamlarından yola çıkarak; münâfıkların
bitmişliğini, tükenmişliğini, imanda azalmayı ve ölü bir kalbe sahip
oluşlarını ifade için bu kelime seçilmiş olmalıdır. Münâfık, nifak
kelimesinin ism-i fâilidir; yani nifak yapan, nifak sahibi demektir.
İstılah (terim) anlamı ise, bazı sebepler yüzünden İslâm’a girip zâhiren
müslüman görünmek, içten içe ise kâfirliğini gizlemektir. Yani
dıştan müslüman gözüküp içinden inanç ve düşünce olarak küfürde
olmaktır. Bu tanım ve yargı, içinde gizlediği şey, iman esaslarına
ait bir inkâr ve yalanlama olan, itikadî münâfıklık içindir; bu kimse,
hâlis münâfıktır. Eğer içinde gizlediği şey, İslâm inanç esaslarının
inkârının dışında başka bir husus ise, yani sadece amelle ilgili nifak
alâmetlerine sahip ise, o ancak, Allah’a karşı işlenmiş bir günah olur.
151
Ünite 6 Nifak
Bazı Arap dilcilerinin tespitine göre; nifak, nâfika kelimesinden
türemiştir. Nâfika, köstebek deliğine verilen addır. Köstebeğin yuvasının
iki kapısı vardır. Kapıların birinden girerken, öbüründen çıkar.
Köstebek, çıkacağı bu kapıyı, başıyla vurup dışarı çıkmasına imkân
verecek şekilde ince tutar ve bunu da başkası sezemez. Kendisini
tehdit eden tehlike, âşikâr ve belli olan giriş kapısı istikametinden
gelince, hemen saklı tuttuğu bu dayanıksız kapıdan dışarı çıkar. Kaçmak
için yaptığı bu ikinci kapıya nâfika denir. Kelimenin kaynağını
bu şekilde tespit, münafığın teşhisine çok yarayacaktır. Çünkü beşer
suretindeki münâfık, bir tarafıyla dine girerken, daima kendisi için
sakladığı diğer yönden de ondan çıkar. İçinden inanmadığı halde,
inanıyor gözüken birine münâfık denilmiştir; çünkü küfrünü örter,
gizler. Böylece sırf zâhirî lafız ve kımıldanışlarla İslâm’ın içine girip
bu aldatıcı gösteriş içinde küfrünü gizlediği için, bir tünele giren ve
onun içinde gizlenen köstebeğe benzetilir. Kalbinde nifak hastalığı
olanlar, köstebekler gibi yer altı faâliyetlerinde bulunmayı meslek
edinmişlerdir. Münâfık, girdiği kapının dışında tıpkı köstebek gibi
aksi bir taraftan kaçış yolu bulur, dinden çıkar. Nitekim münâfıklarla
ilgili şu âyet-i kerime bu durumu açıkça ortaya koyuyor: “Eğer sığınacak
bir yer veya (barınacak) mağaralar, yahut (sokulabilecek) bir
delik bulsalardı; koşarak o tarafa yönelip giderlerdi.”262
Nifakın Kısımları
İman ve küfrün dereceleri, çeşitleri olduğu gibi, nifakın da kendine
göre kısımları vardır. Bunlar, itikadî ve amelî olmak üzere iki ana
grupta toplanır.
a) İtikadî (İnançla İlgili) Nifak
Mutlak anlamda nifak dendiği zaman bu kısım kastedilmiş olur.
Nitekim Kur’an-ı Kerim’de de münâfıklar ve onların vasıfları belirtilirken
meselenin daima itikadî yönüne işaret edilmiştir. Bu duruma
göre münâfık denince: İslâm toplumu içinde can ve mal emniyetini
sağlamak; evlenme, boşanma, miras, ganimet gibi müslümanların
262 9/Tevbe, 57
152
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
sahip olduğu her türlü nimetlerden istifade edebilmek veya birtakım
gizli yollar ve entrikalarla İslâm toplumunu içten yıkmak için, asıl
mahiyetini ustaca gizleyip kalben inanmadığı halde müslümanlara
karşı kendisini inanmış gösteren kimse anlaşılmalıdır. Bu türlü nifak;
doğrudan doğruya küfür olduğu için sahibini ebedî azâba götürür.
Hem de cehennemde en şiddetli azâba uğrayacak grup bunlardır.263
b) Amelî (Davranışlarla İlgili) Nifak
İmana aykırı olmayarak, sadece amelle ilgili olan nifakın bu çeşidi,
küfür değildir; fakat büyük günahtır. Bir kimsenin, müslüman
olduğu halde, imanla ilgili olmamak şartıyla yalan, emânete hıyânetlik,
sözde durmama, hile ve riyâ gibi bazı münâfık alâmetlerini üzerinde
taşıdığı olur. Zira bu çeşit nifak alâmetlerinden tamamen sâlim
olmak, hayli güçtür. O yüzden, bazen farkında olmadığı halde bir
mü’minde münâfıkların sıfatlarından bulunabilir. Çünkü bazı nifak
alâmetlerinin İslâm’la bir arada bulunması mümkündür.
Nifak, kalpte, inançta olursa küfür; amelde olursa suçtur, günahtır.
Amelle ilgili nifak vasıfları insanı küfre götürmez. Bu bakımdan
bir insanın, inanç yönünden nifakı apaçık olmadıkça; ihmal, tembellik
ve ihtiras gibi birtakım nefsânî zaaflar yüzünden ortaya çıkan kusurları
sebebiyle münâfıklığına hükmedilmez. Çünkü genel anlamda
münâfık sözü, meselenin iman – küfür yönünü ifade eder. Hadis-i
şerifte belirtilen (bazı rivâyetlerde üç; bazı rivâyetlerde dört) vasıf
aynı anda bir kişide tümüyle bulunsa dahi, imanla ilgili olmadıkça,
o kimseye münâfık denmemelidir. Ama, bu vasıflara sahip isek,
bunların büyük günahlar olduğunu aklımızdan çıkarmamalı, hemen
bunlardan tevbe etmeli; çevremizde bu vasıflara tümüyle sahip insanlardan
da kendimizi korumaya çalışmalıyız.
Nifakın Riyâ ile Alâkası
Bir şeyi olduğundan başka türlü göstermek bakımından nifak
ile riya (ikiyüzlülük) arasında sıkı bir ilgi vardır. Münafığın temel
263 4/Nisâ, 145
153
Ünite 6 Nifak
vasıflarından biri ikiyüzlü riyakâr, içi başka dışı başka olmasıdır. Bu
özellikler müslümanda olmaması gereken çirkin sıfatlardır. Bununla
beraber, her münâfık, aynı zamanda mürâîdir; fakat her mürâî,
münâfık değildir. Riya, imana muhalif olmayarak bazı amelde de
olabilir. Asıl münâfıklık ise, akidenin hilafına imanda mürâîliktir.
Kâfirlerle Münâfıkların Karşılaştırılması
Kur’an-ı Kerim, insanları mü’min, kâfir ve münâfık olmak üzere
üç grupta toplar. Bakara suresinin ilk beş âyeti mü’minlerden ve
özelliklerinden bahsederken, sonraki iki âyet264 kâfirlerden, ondan
sonraki 13 âyet de265 münâfıklardan ve onların özelliklerinden bahsetmektedir.
Küfür, bütün inkâr çeşitlerini içine alan ve nifaka göre
daha şümullü olan bir kavramdır. Nifak ise, genel anlamdaki bu küfrün
en bayağı ve en iğrenç şubelerinden birisidir. Bu bakımdan her
münâfık, aynı zamanda kâfirdir; fakat her kâfir, münâfık değildir.
Kâfirlerde bulunmadığı halde sırf münâfıklara has bazı çirkin vasıflar
vardır. Bunlar:
Münâfık, câsus gibi kendini gizleyerek her topluma karışıp insanları
aldatmak ister. Kâfir ise her haliyle bellidir.
Kâfir mert; münâfık ise nâmert karakterlidir; kaypak ve kalleştir.
Kâfir kendi menfaati için imanı konusunda yalana tenezzül etmez,
hakkına râzı olur. Yani menfaat uğruna küfründen taviz vermez.
Münâfık ise bunun aksinedir.
Münâfık, kâfirin aksine, inanmış gözükerek inkârına bir de istihza
karıştırır ki, böylece küfrü katmerleşmiş olur. Mü’minlere karşı
inanmış gözükmekte bir nevi onları alaya alma anlamı vardır.
264 2/Bakara, 6, 7
265 2/Bakara, 8-20
154
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Kur’an-ı Kerim’de münâfıkların vasıfları daha çok belirtilmekte
ve mü’minlere, onlardan şiddetle sakınmaları ve tedbirli olmaları
tavsiye edilmektedir.266
Müslümanlar için en tehlikeli olan grup münâfıklardır. Çünkü
onlar, bize benzer, bizim gibi görünür, bizim toplantılarımıza katılır,
fikir beyan eder. Hacca gider, bazen namaz kılar, ama bizim gibi
iman etmez. Sadece kendi basit çıkarlarını düşünür. Küfürlerine bir
de hile ve alay karıştırdıkları için münâfıklar, kâfirlerin en âdi, en bayağı
ve en alçaklarıdır. Münâfıklar, kâfirlerin aksine, müslümanlarla
iç içe yaşadıkları ve her an, insan ruhunun en aziz gıdası ve beşer
hayatının vazgeçilmez unsuru olan imanın nice olumlu tecellilerine
yakinen şahit oldukları halde bile gerçek imana eremeyip daima zikzaklar
içinde yaşamaları, onların ne kadar idrakten ve kalbî duyarlılıktan
mahrum olduklarını gösterir. “Doğrusu münâfıklar, cehennemin
en alt tabakasındadırlar. Onları (kurtarmaya) bir yardımcı da
bulamayacaksın.”267
Ayrıca, nifak hastalığının tedavisi, küfür illetinden daha zordur.
Çünkü münâfık, hasta olduğu halde doktorun önünde hastalığını
gizleyen kimseye benzer. Kâfirin hastalığı meydanda olduğu
için, birtakım yollarla kendisine yaklaşılıp tedavisi mümkün olabilir.
Münâfık ise, kapısı penceresi belli olmayan yuvarlak, yamuk bir kişilik
(kişiliksizlik) olduğundan kendisine nüfuz etme yolu bulunamaz.
İslâm davasına zararları açısından ise, münâfıkların kâfirlerden daha
tehlikeli olduğu münakaşa götürmez bir gerçektir. Vücudun zayıf
ânını kollayan mikroplar gibi; İslâm toplumu içinde daima onların
kritik anlarını fırsat telakki edip her türlü mel’aneti yapan münâfıklar;
bizim davamızın baş düşmanlarıdır. Nerede, ne zaman ve nasıl
karşımıza çıkacakları belli olmadığı için kendilerine karşı tedbir
alma imkânı da olmamaktadır.
266 Fahreddin Râzi, Tefsir-i Kebir, c. 2, s. 27
267 4/Nisâ, 145
155
Ünite 6 Nifak
Münâfıklarla Mü’minlerin Toplumsal Bağları
Münâfıklar, her ne kadar mü’min sıfatını taşımıyorlarsa da, insanların
gözünde kesin kâfir sıfatını da taşımazlar. İç dünyalarındaki
dalgalanma, bazen iman yönüne, bazen da küfür yönüne yelken açar.
Tabii ki durum, Allah katında münafığın küfür safında olduğu gerçeğini
değiştirmez. Yalnız toplum içinde, kalplerindekini sakladıkları
için müslümanmış gibi muamele görürler. Bu durum, eylem olarak
fesat, anarşi, terör çıkarmadan oturdukları zaman için geçerlidir.
Fesat çıkarmaya, toplumun huzurunu bozmaya yönelik hareketlere
giriştikleri anda onlara gereken ceza verilir. Her ne kadar sessizce
oturdukları zaman onlara müslüman muamelesi yapmak gerekirse
de, bu onlarla dost olmayı, velâyet bağlarını gerektirmez. Onlardan
her zaman sakınmak, temkinli olmak müslümanların yararınadır.
Onların getirdikleri haberlere araştırmadan inanmamak gerekir.
Yoksa toplumu ifsad edici sonuçlar ortaya çıkabilir. “Ey Peygamber,
kâfirlerle ve münâfıklarla cihad et, onlara sert davran. Onların barınakları
cehennemdir. Ne kötü yer!”268; “Ey Peygamber, Allah’tan sakın,
kâfirlere ve münâfıklara itaat etme!” 269; “Kâfirlere ve münâfıklara itaat
etme, eziyetlerine aldırma. Allah’a tevekkül et, vekil olarak Allah
yeter.“ 270
Günümüzde Münâfık
Münâfıklığın İslâmî bir toplumun oluşumu ile ortaya çıktığına
göre, günümüzde de İslâm egemenliği altında yaşamadığımız düşünüldüğünde,
münâfıklar bugün de var mıdır? Bunları hangi ölçüye
göre tespit edeceğiz?
İçinde yaşadığımız dünya, İslâmî kurallar üzerinde ayakta durmuyor.
Zâlimlerin, sömürücülerin ve aldatıcıların tahakkümü ve
zorbalığı ile cahillerin ifsad ettiği dünyamızda buna dur diyecek
bir etkin İslâmî toplum da mevcut değil. Fakat Kur’an’da ve sünnette
tanıtılan nifak özelliklerine sahip münâfık karakterli insanların
268 9/Tevbe, 73; 66/Tahrîm, 9
269 33/Ahzâb, 1
270 33/Ahzâb, 48
156
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
oldukça fazla olduğunu görmemek için çok cahil veya kör olmak
gerekiyor. Münâfıkların, İslâm’ın hâkim olmadığı yerlerde de bulunmasının
sebebi, toplumların geleneksel de olsa, arı duru ve tevhide
dayalı olmasa da bir İslâmî kültüre sahip olmaları, birtakım normlar
oluşturmuş ve bu toplum içinde insanların bunlara uymak zorunda
kalışı münâfık tavırları ortaya çıkarır. Örneğin oruç yemenin çok
ayıp sayıldığı Anadolu’nun bazı bölgelerinde oruç tutmayan ve gönlünde
oruca bir saygısı olmayan kimseler bile oruç tutuyor görünürler.
İslâm’a saygılı ve dinî duyguları güçlü olan kitlelerin oylarını alabilmek
için seçim dönemlerinde camilere giden, namaz kılan, ezan
okunurken konuşmasını kesip dinleyen, konuşmalarında Allah’ın
adını sıkça anan politikacılar, seçildikten sonra başörtü düşmanlığı,
laikliğin savunuculuğunu yapıyorlarsa, Allah’ın indirmediği yasalara
ses çıkarmıyorlar, hatta kendileri böyle yasalar çıkarıyor ve tâğutun
hükümleriyle hükmediyorlarsa... münâfıkları çok uzaklarda, sadece
Medine’lerde aramamak gerekiyor.
Münâfıklığın karakteristik özelliği, iki yüzlülüktür. Günümüz
tabiriyle çifte standartlıktır. Müslüman müşterileri çekebilmek için
İslâmî kıyafetlere bürünen tezgâhtarlar bulundurup, ölçü ve tartıda
adaleti gözetmeyen, insanları sömürmek için her yolu meşru gören,
yalan söyleyen, aldatan tüccar ve esnaflar her tarafta boy atarken,
münâfıkları uzayda mı aramak gerekiyor? Müslümanlarla birlikte
olduğu zaman İslâmcı kesilen, onlardan ayrıldığında İslâm dışı hayat
sürenlerle bir araya gelince, müslümanların arkasından konuşan,
onların taklidini yaparak eğlenen ve onları karalayan kimselerin
münâfık olma ihtimali büyüktür. Müslümanların dikkatle sakınmaları
gereken münâfıkların başında İslâmî grupların, cemaatlerin
içine sızan ajan-provakatör münâfıklar gelir. Bunlar, müslümanların
arasını açmak, onları birbirine düşman ederek güçlenmelerini ve
tehdit unsuru olmalarını önlemek için çalışırlar. Müslüman cemaatlerin
birbiri aleyhinde asılsız yalanlar ve iftiralar üretirler.
Müslüman, münâfıklık özelliklerini bilmeli, bu tür özellikleri taşımaktan
şiddetle kaçınmalı ve bu tür özellikleri taşıyan kimselerle
dostuk ve velâyet bağı kurmamalıdır. Yoksa zamanla onun davranışlarında
da aynı tür özellikleri görmek kaçınılmazdır. İnsanı nifaka,
münâfıklığa sevkeden şey dünyevî menfaatler ve şeytanî telkinlerdir.
157
Ünite 6 Nifak
Dünyanın gelip geçici, âhiretin ise kaçınılmaz son olduğunu aklından
çıkarmayan müslümanlar şeytanın etkisinden kolay sıyrılarak
nifaktan uzak durabilirler. Ama, dünyayı Allah’tan çok seven, âhireti
aklına getirmeyen kimseler, Allah’a ve âhiret gününe iman ettiklerini
söyleseler bile bu onlara bir fayda sağlamaz. “İnsanlardan bazıları
Allah’a ve âhiret gününe iman ettiklerini söylerler; oysa onlar mü’min
değillerdir. Onlar, Allah’ı ve mü’minleri aldatmağa uğraşırlar; fakat
kendilerinden başkalarını aldatamazlar da farkında olmazlar.” 271
İslâm ile küfür arasındaki mücadele Kıyâmete kadar devam edecektir.
Kâfirlerin verdikleri mücadele yöntemlerinden biri de nifaktır.
İslâm itikadını içten yıkıp, ümmeti birbirine düşürerek parçalamak
için, müslümanların arasına satılık uşaklar vasıtasıyla girerek
faaliyet gösterirler. Bu nifak hareketleri, asr-ı saadetten günümüze
kadar devam edegelmiştir. Kur’an ve hadisler, her dönemde görülecek
bu fitneci tavırları, komplo ve ifsad hareketlerini uzun uzun
üzerinde durarak mü’minlere haber veriyor. Münâfıkların şeytanî
oyun ve hileleri için mü’minler uyarılarak, onlara karşı uyanık olmaya
çağrılıyor.
Bir kimsenin münâfıklığına kesin olarak hükmetmemiz her zaman
mümkün olmamakla beraber, nifak alâmetlerini taşıyan kimselere
saygı ve sevgi göstermek, onları sırdaş ve dost kabul etmek
caiz değildir. Onlara liderlik, yöneticilik gibi görevler vermemiz,
kurda kuzuyu teslim etmekten daha az bir tehlike değildir. Onlara
toplum içinde şahsî itibar sahibi olmalarına zemin hazırlayacak ilgi
ve teveccühden kaçınmak şarttır. İzzet, şeref ve itibar sadece Allah’a,
Rasülü’ne ve mü’minlere ait olduğu halde; münâfıkların kof ve yaldızlı
varlıkları önünde küçülüp onları efendi, sayın denilecek saygın
mevkie getirenler, onları sevenler, beraber olanlar o zümreye dahil
olanlardır. Kişi sevdiği ile beraberdir.
Tavuklara, özgürce kümeslerini seçme hakkı verilen tilkilerin
rejimi diyebileceğimiz demokrasi yönetimlerinde, kitleleri avlamak
için münâfıklar tarafından kurulmuş sihirbaz göz boyamaları ve
soytarı sahneleri iletişim kolaylıklarıyla her tarafa etki edebilmektedir.
Özellikle seçim zamanlarında veya iş başındaki aktörlerce
271 2/Bakara, 8-9
158
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
sürekli olarak zavallı kitleler kolayca avlanmakta, oyunlarla, hilelerle
toplum uyuşturulmaktadır. Münâfıkların tek korkuları, maskelerinin
düşmesi ve hileli oyunun iç yüzünün anlaşılmasıdır. Bunun için
de gerektiğinde ve gerektiği kadar, toplumun inançlarını savunur
gözükmekte ve müslüman rolüne girmeğe çalışmaktadırlar. Politika,
günümüzde nifakın en etkin alanlarından biridir. Düzen de her
zaman açık bir şekilde putçu değildir; bazen cahil kitleyi kandırabillmek
için gerektiğinde münâfıkça tavırlara girebilmektedir. Zaman
zaman sahnelenen İslâmizasyon oyunları, verilen tavizler, nifak
düzenlerinin sırıtan maskeleridir. Her biri başarılı birer aktör olan
münâfıkların, bazı cemaatleri bile cezbeden bu İslâmcılık oyunu, cahil
müslümanları yanıltmaktadır. Bu oyunlar, diğer taraftan da İslâm
adına girişilen her türlü samimi ve ciddî çalışmaları baltalamakta;
dâvânın kara sevdalıları ve gerçek temsilcileri, aldatılan çoğunluğun
uyarılması için alternatif oluşturamamakla suçlanmaktadır.
“Mü’min, bir delikten iki defa ısırılmaz.” Müslümanlar, üç buçuk
münafığın oyuncağı olmaya devam eden körler ve avanaklar topluluğu
değildir. İzzet ve itibarımıza tekrar kavuşabilmek için, bu dâvânın
en sinsi ve en tehlikeli düşmanları olan münâfıkları tanımak ve
onların oyununu bozmak zorundayız. Müslümanların hâlâ birtakım
canbazlık ve sahteliklere kanıp şeytanların oyuncağı olmağa hakkı
yoktur. Her şeyden evvel müslüman, ferâset sahibidir. Herkesin ve
her şeyin yerini en hassas şekilde tayin eden bu mânevî sezgi gücüne,
yani ferâset ve basirete erdirecek Kur’an’a sarılmalıyız.
159
- ünite 7 -
Tuğyân ve Tâğut
• Tuğyân; Anlam ve Mâhiyeti
• Siyasî Otoritenin Tuğyânı
• İnsanlara Zulüm de Siyasî Otoritenin Tuğyânıdır
• Tuğyâna Karşı Müslümanların ve
Özellikle Âlimlerin Tavrı
• Siyasî Otorite ve Yöneticinin Tuğyânını
Başkalarına Ulaştırması/Tâğut’laşması
• Tâğut Kimdir?
Tuğyân; Anlam ve Mâhiyeti
Tuğyân, taşkınlık, azgınlık, sınırı aşmak demektir. Fiziksel güçlerin
normal sınırları aşacak şekilde faal hale gelmeleri de tuğyânla
ifade edilmiştir. “Su tuğyân ettiğinde (kabarıp taştığında) sizi akıp giden
(gemi)de taşıdık.”272 Bu şekilde taşan ve her yeri kaplayan şeye
tâğıye denilmektedir. Kavram olarak tuğyân, isyan ve günahta, sınır
tanımayacak ölçüde ileri gitmektir. İnsanın haddi ve ölçüyü aşması
demektir. İnsanın haddi; Allah’ın, onun için koyduğu sınırıdır ki,
kişinin onu aşması câiz değildir. İnsanın değeri, Allah’a kul olması
itibariyledir; onun için Rabbine itaatı ve sürekli kulluk sınırı içinde
bulunması gerekir. Ne zaman, Allah’ın insan için koymuş olduğu
aşılmaması gereken hududu aşar, ölçüyü kaçırırsa tuğyâna düşmüş,
Allah’a isyan etmiş olur. Tuğyân kelimesi, türevleriyle birlikte
Kur’an’da 39 yerde geçer. Bu türevlerden 8’i, tâğût şeklindedir. Tâğût,
tuğyânı yaşayan ve yaşatan kişi veya güç anlamındadır.
272 69/Haakka, 11
160
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Tuğyân, istikametten bir sapmadır.273 Tuğyâna sapmanın musallat
edeceği denge bozukluğu (hastalık) insanı aldatır, kuruntu ve hayale
esir eder. İnsan bu duruma gelince nefsinin oyuncağı olur ve karanlığı
ışık zannetmeye başlar. Kur’an, bu özelliği belirtirken, inkârcıları
“tuğyânları içinde oynayıp oyalanan gâfiller” olarak tanıtır.274
İnsan, belli nimetlere kavuştuğu ve kendisini başkalarından müstağnî
zannettiği, kendisinde istediğini yapabilecek bir güç, bilgi ve
yetenek vehmettiği zaman, artık Allah’ı da unutur; gerçek kudret,
ilim ve dilediğini yapabilme güç ve irâdesine sahip olanın yalnızca
Allah olduğunu aklından çıkarır. Bu durum, insan için tuğyâna
açılan bir kapıdır; artık dilediğini yapar, hak hukuk ve hiçbir sınır
tanımaz. Allah’a ortak koşmaya, nefsini O’nun yerine geçirip hevâ ve
heveslerinin peşinden gitmeğe girişir. İşte, bu hal tuğyân halidir. Bu
tür insanlar da Kur’an diliyle tâğîdir.
Kur’an, bozgunculuk yapmayı, kendi izinleri olmadan halkın,
yoksulların din değiştirmelerine ve dinlerini yaşamalarına rızâ göstermemeyi,
kendi üstünlüklerini tartışmasız kabul etmeyi, sadece
kendi kuvvetlerine güvenmeyi, bu nedenlerden dolayı şımarıp böbürlenmeyi,
yeryüzünde çalım satıp gösteriş yaparak yürümeyi, kısacası
velî edindikleri şeytanın taraftarı (hizbi) olmayı, tuğyâna kalkışanların
vasıflarından sayar.275
Âyetlerden anlaşıldığına göre tuğyân, hak hukuk ve sınır tanımamak,
inatçı ve zorba bir tavır içerisinde olmak, böbürlenmek, kibir
göstermek ve zulmetmek, insanlığı ezmek, mallarını gasbetmek, insanlara
acımamak ve dolayısıyla Allah’ı bir ve gerçek Rab olarak tanımayarak
O’na ortak koşmak, kısacası nefsinin, hevâ ve hevesinin
peşinde gitmek ve bâtıl ile hüküm vermektir.
Yalancılık, isyan ve şerefsizlik etmek tuğyân olarak belirtilir.276
Tuğyân, istikametten bir sapma olarak değerlendirilir. “Sen,
273 11/Hûd, 112
274 Bak. 6/En'âm, 110; 7/A'râf, 186
275 Bak. 17/İsrâ, 16; 20/Tâhâ, 71; 23/Mü'minûn, 47; 41/Fussılet, 15; 40/ Mü'min, 75; 8/
Enfâl, 47; 58/Mücadele, 19
276 79/Nâziât, 17, 21-24
161
Ünite 7 Tuğyân ve Tâğut
beraberindeki tevbe edenlerle birlikte, emrolunduğun gibi dosdoğru ol.
Aşırı gitmeyin. Doğrusu Allah, yaptıklarınızı bilir.”277
Aşırı tüketim ve yemekte sınırı aşmak da bir tuğyândır. İsrail
oğullarına verilen dünyevî nimetler belirtildikten sonra, aşırı gıda
tüketiminin yasaklandığı anlatılır: “Size verdiğimiz rızıkların temizlerinden
yiyin. Bunda aşırı (ölçüsüz) gitmeyin ki gazâbıma çarpılmayasınız.
Gazâbımı hak eden, şüphesiz mahvolur.”278
Dengeyi bozmak, tartı ve ölçüde adâletsizlik de tuğyândır. “Sakın
dengeyi bozmayın. Ölçüyü adâletle tutun ve eksik tartmayın.”279 Buradaki
ölçü ve tartıya riâyet, doğruluk ve haklılık ölçüsünden şaşmamak
biçiminde de anlaşılmıştır.
Siyasî Otoritenin Tuğyânı
Siyasî otoritenin tuğyânı, insanın kendisine verilen emretme ve
yasaklama yetkisi ve gerektiğinde başkalarına zorla yaptırımı sebebiyle
ölçü ve haddini aşması, Allah’ın koyduğu hükümlerle belirtilen
hududullahın dışına çıkmasıdır. Bu tuğyân türü, genelde yönetici ve
emir sahiplerinde olur. Çünkü onların güç ve yetkileri ve bu konulardaki
azgınlık ve taşkınlıkları insanların genelini ilgilendirir. Siyasî
otoritenin tuğyânı, bazen insanı rubûbiyet iddiasına kadar götürür.
Bu, ya Firavun’un yaptığı gibi lisan-ı kaliyle (konuşma diliyle) veya
nice tâğutun yaptığı gibi lisan-ı haliyle rablik iddia etmekle olur.
“(Adamlarını) topladı ve (onlara) bağırdı: ‘Ben sizin en yüce rabbinizim’dedi.”
280
Siyasî otoritenin tuğyânına baş örnek Firavun’un tuğyânıdır.
Onun haddini aşması ve ölçüyü kaçırmasının bir görüntüsü, rubûbiyet
dâvâsı güdecek kadar gerçek Rabb’e; haklarını küçümseyecek, zulmedecek
ve köleleştirecek kadar da insanlara karşı büyüklenmesidir.
Nitekim Allah, birçok âyetinde ibret ve öğüt almak için, Firavun’un
277 11/Hûd, 112
278 20/Tâhâ, 80-82
279 55/Rahmân, 8-9
280 79/Nâziât, 23-24
162
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
tuğyânını ve bu azgınlığı yüzünden başına gelenleri tekrar tekrar anlatmıştır.
Bu da insanların çoğunun otorite tuğyânıyla imtihana tâbi
tutulduğunu gösterir. “Mûsâ’nın haberi sana geldi mi? Hani Rabbi
ona Kutsal Vadi’de Tuvâ’da seslenmişti: ‘Firavun’a git, çünkü o tuğyân
etti (azdı).”281 Buradaki tuğyânı, hem Yaratıcı’ya karşı, hem yaratılanlara
karşı haddi aşmak olarak anlayabiliriz. Yani Firavun, küfürle Yaratıcı’ya
karşı baş kaldırdı; halkı köleleştirmek ve onlara zulmetmek
sûretiyle de yaratılanlara büyüklük tasladı.
Firavun, rubûbiyet (rab’lik) iddia ederek tuğyânın zirvesine ulaştı.
O, bu bâtıl iddiasıyla, yöneticiliğini yaptığı vatandaşların kendisine,
kendi kanunlarına uymalarını; Allah da olsa, kendi ilkelerine ters
düşenlere itaat etmelerini yasaklıyor, bu mutlak itaat edilmeye kendini
yetkili görüyordu. Fahreddin Râzî’nin yorumuna göre Firavun,
rablik iddiasıyla şunları diyordu: “Ben, sizin terbiye eden, büyütüp
geliştiren, ihsan eden rabbinizim. Size âlemde emredecek ve yasak
koyacak da ancak benim!”
İnsanlara Zulüm de Siyasî Otoritenin Tuğyânıdır
“Görmedin mi Rabbin ne yaptı Âd kavmine? Yüksek sütunlarla dolu
İrem’e? Ki şehirler arasında onun eşi yaratılmamıştı. Vâdide kayaları
oyan Semûd’a? Ve kazıklar sahibi Firavun’a? Bunlar ülkelerde azmışlardı.
Oralarda çok kötülük etmişlerdi. Bu yüzden Rabbin onların
üzerine azap kırbacını çarptı. Elbette Rabbin her an gözetlemededir.”282
Bunlar ülkelerinde azmışlardı; yani isyan edip günah işlediler. İnsanlara
eziyetle ve yeryüzünü fesâda uğratmakla haddi aştılar. Kazıklar
sahibi Firavun denilmesi: Firavun, yere dört kazık çaktırır, işkence
edeceği kimseleri ellerinden ve ayaklarından bu kazıklara bağlatır,
o şekilde işkence ederdi. Bunun için veya kazık gibi askerleri çok
olduğundan böyle nitelenmiştir. Âyetlerde ifade edilen azdıkları ve
çok kötülük ettikleri de gösteriyor ki, bu azgın ve zâlim yöneticiler,
Allah’a isyan edip baş kaldırdıkları gibi; zulüm ve düşmanlıkta da
haddi ve ölçüyü aşmışlar, halklarına işkence ve eziyeti çoğaltmışlardı.
281 79/Nâziât, 15-17
282 89/Fecr, 6-14
163
Ünite 7 Tuğyân ve Tâğut
Tuğyâna Karşı Müslümanların ve
Özellikle Âlimlerin Tavrı
Tuğyânın temelinde “kibir” ve “benlik” yatar. Tâğutlardan biri
olan şeytanın azgınlığının sebebi de kibir ve benlik idi. Tuğyân, küfür,
şirk ve zulüm olarak insanlara yansır. “Doğrusu şirk, büyük bir
zulümdür.”283 Çünkü şirk, bile bile hakkı inkâr etmek, nimeti görmemek
ve onu verene isyan etmektir. Bu, iman noktasından bir tuğyândır.
İman açısından tuğyân içinde bulunan kimsenin, uygulama bakımından
da zâlim olması doğaldır. Firavun’un tuğyânı buna örnektir.
Uygulama açısından tuğyân ise, zulüm ve haksızlıktır. Özellikle
yetki sahibi bir kimsenin, kendisini haklı gösterecek bazı gerekçelerle(!)
adâletten ayrılması ve emri altındakilere zulmetmesidir. Zaten,
Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyen yöneticinin zâlim olmaması beklenemez.
284 Böyle kişilerin, hakkı korkusuzca söyleyen müslümanlar,
özellikle de âlimler tarafından uyarılması gerekir. Tâğutlaşan yöneticiye
(sultânun câirun) karşı hakkı söylemek, mazlumları savunmak
ve zulme engel olmaya çalışmak, en önemli ibâdetlerdendir. “Cihadın
en üstünü, zâlim yöneticiye karşı hak sözü söylemektir.”285
İslâm tarihi, zâlim sultanlara ve kötü yöneticilere karşı gelen
güçlü bilginlerle doludur. Çoğu kez bu muhalefet, dil ve kalemden
mızrak ve kılıca dönüştü. Tıpkı Abdurrahman b. el-İş’as ve beraberindeki
fakih ve muhaddislerin, Haccac’ın tuğyânına ve Emevî devletinin
sapmasına baş kaldırmaları gibi. Medine’nin ünlü fakihi Said
bin Müseyyeb, Hulefa-i Raşidin’in yolundan gitmeyen, mal-mevki
ve nüfuz peşinde koşan Emevî emîr ve valilerinin, kendi itibarından
yararlanmak için yaptıkları mal ve mevki tekliflerini reddediyor ve
onların kötü emellerine âlet olmuyordu. Velid bin Abdülmelik’e biatı
reddeden Said bin Müseyyeb’e 60 değnek ceza vuruldu. Tâbiin dönemi
âlimlerinden Said bin Cübeyr, Haccac’ın zulmünü önce vaaz ve
nasihatle önlemeye çalıştı, bu fayda vermeyince ona karşı ayaklandı
ve şehid edildi.286
283 31/Lokman, 13
284 5/Mâide, 45
285 İbn Mâce, Fiten 20
286 Yusuf el-Karadavi, bu destansı mücadeleyi tiyatro eseri şeklinde Âlim ve Tâ
ğut adıyla kitaplaştırmıştır.
164
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Halife Mansur’un zulmüne boyun eğmeyerek onun isteklerine
âlet olmamak için teklif edilen kadılık görevini reddeden Ebû Hanife
de işkenceyle şehid edilmiştir. Diğer bir mezheb imamı Malik
bin Enes de Halife Mansur’dan haksızlık ve zulüm gördü. Hz. Ali (r.a.)
taraftarlarının isyanına fetva vermesi üzerine ona da işkenceler yapıldı.
Her dönem, tâğutî düzenler tarafından zulüm ve işkence gören,
hatta idam edilen çok sayıda âlim vardır. Bu konuda son dönemdeki
âlimleri göz önüne getirirsek, hemen meşhur bütün âlimlerin isimlerini
saymak gerekecektir: Said Nursi, Şeyh Said, İskilipli Âtıf Hoca,
Süleyman Efendi, Ali Haydar Efendi, Hasan el-Bennâ, Seyyid Kutub,
Abdülkadir Udeh, Mevdûdi, Ali Şeriati, İmam Humeyni, Muhammed
Bâkır es-Sadr...
Örneklerden de anlaşıldığı gibi tuğyân (zulüm), ister mü’min geçinsin,
ister kâfir, maddî gücü ve siyasî iktidarı elinde bulunduran
yöneticilerin yakalandıkları bulaşıcı bir hastalıktır. Yöneticiler, bu
hastalıktan ancak hiç taviz vermeden Allah’ın kitabıyla hükmederek
adâlete sarılmak sûretiyle ve yanlarına müttakî âlim yardımcılar
(müşavirler) alarak kurtulabilirler. Bunun gerçekleşmesi için de, öncelikle
sistemin tâğutî olmayıp İslâmî olması gerekir. Adâletin gerçekleşmesi
buna bağlıdır. Çünkü Allah’ın hükmü adâlet; onun zıddı
ise zulümdür. “Kim Allah’ın indirdiği ile hükmetmezse, işte onlar zâlimlerin
ta kendileridir.”287
Siyasî Otorite ve Yöneticinin Tuğyânını
Başkalarına Ulaştırması/Tâğut’laşması
Tuğyânkâr insanların özellikle elebaşıları ve önde gelenleri, kendi
tuğyânlarını haklı göstermek ve insanlar üzerinde rableşip onların
dünya hayatlarını düzenlemek için belli hükümler koyarlar. Böylece
diğer insanlar da bunların koydukları hükümleri kabul eder, Allah’ın
hükmünü bırakır, tuğyânkârların hükümleriyle muhâkeme olunmak
ister ve böylece tuğyânkârlara hem ibâdet etmiş, hem de onları velî
edinmiş olurlar. İşte, Kur’an, bunlardan birinci tür, yani tuğyânkâr
287 5/Mâide, 45
165
Ünite 7 Tuğyân ve Tâğut
olan ve başkaları üzerinde rableşip tuğyânlarını haklı çıkarmaya,
dünya hayatını yönlendirip vatandaşlarının rabbi kesilmeye girişen
insanlara tâğut der. Bu kelimenin tekili de çoğulu da aynıdır; yani
tâğut bir yerde bir tane olabildiği gibi, işbirliği içinde birden fazla da
olabilir. Tâğut, kendisini velî/dost edinenleri nurdan zulümâta çıkarır.
Kendisi zulümât, yani karanlıklar içinde olduğu için kendi peşinden
gidenleri de baş aşağı bu karanlıkların içine yuvarlar.288 Böylece, tâğutun
peşinden gidenler, onu velî/dost edinmekle ona ibâdet etmiş289
olurlar. Allah’a imandan önce ‘lâ/hayır’ tavrıyla tâğuta küfretmeleri,
onu tanımamaları gerekirken onun koyduğu hükümlerle muhâkeme
olunmak istemekle Allah’a küfretmiş ve tâğuta iman etmiş olurlar.290
Artık, karanlıkları yırtıcı birer ışık olan Kur’an âyetleri böylelerinin
ancak tuğyân ve küfrünü arttırır.291 Böylelikle, şirk toplumunun üzerine
oturduğu üçlü de (tâğut, onun tanrısı olan nefsi, yani hevâ ve
hevesi ile yardımcılarıyla tâğuta ibâdet edenler) tamamlanmış olur;
tevhid toplumunun yerini alır veya karşısına geçer.292
Tâğut Kimdir?
Tâğut, kelime olarak haddi aşan, azan, hakikatten sapan, taşkınlık
gösteren ve her sapıklığın başı gibi anlamlara gelir; Istılahta ise Allah’a
isyan eden anlamında kullanılır. Allah’ın indirdiği hükümlere
alternatif olmak ve onların yerine geçmek üzere hükümler koyan her
varlık tâğuttur. Bunun insan olması, put, şeytan veya bunların dışında
herhangi bir şey olması farketmez. Kur’ân-ı Kerim’de: “Andolsun
ki, biz her kavme; ‘Allah’a ibâdet edin, tâğuta kulluktan kaçının’ diye
(tebliğat yapması için) bir peygamber gönderdik.”293 İnsanlar, sadece
Allah’a kul olma, yalnız O’na ibâdet etme hususunda istisnasız uyarılmışlardır.
“İman edenler Allah yolunda savaşırlar; kâfirler ise tâğut
288 2/Bakara, 257
289 5/Mâide, 60
290 4/Nisâ, 60
291 5/Mâide, 64
292 Ali Ünal, Kur'an'da Temel Kavramlar, Kırkambar Y., s. 320-321
293 16/Nahl, 36
166
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
yolunda savaşırlar.”294 Yani insanlar ya Allah’a ibâdet edecekler veya
tâğuta kul olacaklardır; bu iki yolun dışında üçüncü bir hal yoktur.
Kur’ân-ı Kerim’de: “Sana indirilen Kur’an’a ve senden önce indirilen
kitaplara iman ettik diye boş iddialarda bulunanlara bakmaz
mısın? Onlar tâğutun huzurunda muhakeme olmak (hükümlerine
boyun eğmek) istiyorlar. Hâlbuki tâğutu inkâr etmekle (tekfir etmek,
lanetlemekle) emrolunmuşlardır.”295 buyrulmaktadır. Kur’an’daki bütün
bu âyetleri dikkate alarak şu hususu belirtmekte fayda vardır:
Tâğutun hükümlerine râzı olanlar ve boyun eğenler, kâfirlerdir. Nitekim
İbn Kesir, bu hususta şunları kaydediyor: “Bu âyet-i kerimede296
Hz. Muhammed (s.a.v.)’e ve diğer peygamberlere iman ettiklerini söylemekle
beraber, ihtilâf ettikleri hususlarda, Allah’ın kitabından ve
Peygamber’in sünnetinden kaçınıp, insanların kendi akıllarına göre
(beşerî kanunlarla) hüküm vermesini isteyen kişinin iman iddiasını
Allah reddetmektedir.”297
Bugün dünyada; vahyi inkâr ederek, insanların çoğunluğunun
rızâsına göre kurulduğu iddia olunan bütün demokratik sistemler,
Allah’ın hükümlerine mukabil ve onların yerine geçmek üzere hükümler
icad etmektedir. Dolayısıyla bütün demokratik sistemler, bu
noktada “tâğutî” özellikler taşırlar. Bu, bir anlamda bütün ideolojik
sistemler için de geçerlidir. Daha genel bir ifade ile, İslâm’ın dışındaki
bütün sistemler tâğutîdir. Tâğutların hükümlerine göre yönetilen
bütün yerlerde yaşayan mü’minlerin, Allah’ın indirdiği hükümlerin
galip gelmesi uğruna cihad etmeleri farz-ı ayndır. Şurası unutulmamalıdır
ki, tâğutun hükümlerine “evet” diyenler, Allah’ın dinine
“hayır” demiş, küfretmiş durumundadırlar. Bunu ister bilerek, ister
bilmeyerek yapsınlar durum asla değişmez. Çünkü bütün peygamberlerin
insanlara; “Allah’a ibâdet edin, tâğuta kulluktan kaçının”298
diye tebliğat yaptıkları âyetlerle sâbittir. Tâğutun hükümlerini inkâr
294 4/Nisâ, 76
295 4/Nisâ, 60
296 4/Nisâ, 60
297 İbn Kesir, Tefsir, 1/519
298 16/Nahl, 36
167
Ünite 7 Tuğyân ve Tâğut
etmeyen ve tâğutî güçlerle mücâdele vermeyen kimse, ne kadar âlim
olursa olsun, “müsteşrik” çizgisini asla geçemez.299
Tâğut, Hakkı tanımayıp azan ve sapan her kişi ve güce verilen addır.
Şeytana da bu yüzden tâğut denmiştir. Tâğut, hakka, hakikate ve
imana karşı gelen, Allah’ın kulları için çizdiği nizamı ve sınırları aşan
her şeyi ifade eder. Tâğut, bir şahıs olabileceği gibi, Allah nizamından
alınmamış her türlü sistem, Allah’a bağlanmayan her çeşit fikir,
düşünce, âdet ve alışkanlık da olabilir. Kim bütün bunları ne şekilde
olursa olsun reddeder ve yalnız Allah’a iman edip bağlanır, sadece
Allah’ın kanun ve nizamlarını kabul eder ve tüm yaşantısını buna
göre düzenlerse, sağlam bir kulpa bağlanmış, yani kurtulmuş olur.300
Tâğutu reddetmeden iman eksiktir, yarımdır; böyle bir iman geçerli
olmaz. Bu durum, aynen müşriklerin Allah’a inanması gibidir. Tâğut,
Allah’a ibâdetten alıkoyan, Allah’a giden yolu tıkayan, dini Allah’a
has kılmayı, Allah ve Rasûlü’ne tâbi olmayı önleyendir. Bu, cinnî ve
insî şeytan olabileceği gibi, ağaç, beton, tunç, taş, mezar, inek, para,
ateş, âdet ve sistem de olabilir. Günümüzdeki medya araçlarının çoğunu
da bu kavramın içine koyabiliriz.
Mevdûdi’ye göre tâğut kelimesi, sözlük anlamıyla, sınırları aşan
herkes için kullanılır. Kur’an bu kelimeyi Allah’a isyan eden, Allah’ın
kullarının hâkimi olduğunu iddia eden ve onları kendi kulu olmaya
zorlayan kimse için kullanır. Eğer bir kimse Allah’a isyan eder ve
O’nun kullarını kendisine boyun eğmeye zorlarsa, o zaman tâğuttur.
Böyle bir kimse; şeytan, râhip, dinî veya politik lider, kral veya bir
devlet olabilir. Bu nedenle bir kimse tâğutu reddetmedikçe Allah’a
inanmış sayılamaz. Tâğutun, tekil ve çoğul anlamı birlikte kullanılır.
Çünkü Allah’ı inkâr eden kimse, sadece bir tek değil; binlerce tâğutun
kölesi olur.301 Tâğut, ilâhî olmayan hükümlere göre kararlar
veren otorite demektir. Tâğut kelimesiyle, aynı zamanda, Allah’ı tek
hâkim/egemen ve Rasûlü’nü nihâî otorite olarak tanımayan hüküm
sistemleri de kastedilir.302
299 Yusuf Kerimoğlu, Kelimeler Kavramlar, İnkılab Y., s. 316-317
300 2/Bakara, 256
301 Mevdûdi, Tefhimü'l- Kur'an, İnsan Y., c. 1, s. 202
302 Mevdûdi, a.g.e. c. 1, s. 375
168
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Seyyid Kutub da tâğutu şu şekilde tanımlar: Allah’ın emri dışındaki
her çeşit sistem, Allah’ın şeriatına dayanmayan her türlü nizam
tâğuttur. Tâğut, Allah’ın şeriatından başka bütün idare şekilleridir.
Zira insan, Ulûhiyet özelliklerinden birisini kendisine mal edip, adâletin
ve hakkın ta kendisi olan şeriatın hudutlarını aşarak kendi egemenliğini
ileri sürerse tuğyân etmiş ve kendi haddini aşmış demektir.
Böyle bir şey, tuğyândır ve böyle iddialar ileri sürenler tâğî denilen
haddini aşmış âsilerdir. Bunlara inananlar, bunlara tâbi olanlar şirk
içerisindedirler, küfür içerisindedirler.303
Yusuf el-Karadavi’ye göre, Allah’ın şeriatı ile çatışan bütün gelenekler,
rejimler, zâtında güç görülen eşya, insan ve putlar tâğuttur.
Tâğut, kulun haddi tecavüz ederek, ibâdet ettiği, tâbi olduğu ve itaat
ettiği şeydir. Her kavmin tâğutu, kendisine hüküm götürdükleri, huzurunda
muhakemeleştikleri, ibâdet ettikleri, tâbi oldukları, yalnız
Allah’a itaat edilmesi gerektiği yerde itaat ettikleri kimse veya varlıklardır.
Bunların ve bunlarla ilişkisi olan insanların durumlarını
düşündüğümüz zaman, insanların çoğunu Allah’a ibâdet ve itaatten
yüz çevirmiş, tâğutlara ibâdet ve itaat eder halde görürüz.304
Nisa, 76. âyetine göre tâğut; Allah’a karşı olanların, uğruna savaştığı
şey, nesne, insan, dâvâ, ideoloji olarak anlaşılmaktadır. Tâğut,
itaatte Allah’a ortak koşulan her şeydir. Kendisine kayıtsız şartsız
itaat edilecek tek merci Allah’tır. O’nun dışındakilere O’ndan dolayı
itaat edilir. Bu tür itaatler, meşrûiyetini Allah’tan alırlar. Kur’an, Allah’tan
başkasına itaati, tâğuta itaat ve ibâdet olarak nitelemektedir.305
İtaat edilen şey, Allah’ın hükümlerine aykırı olursa, itaat tâğuta itaatin
ta kendisi olmaktadır.306
Tâğut bir semboldür; küfrün, zulmün, şerrin, haksızlığın, adâletsizliğin,
putçuluğun, azgınlığın, sapkınlığın ve daha aklınıza gelen
tüm kötülüklerin sembolü. Bu sembol, bazen kendini Firavun ilan
eden antik ya da çağdaş bir yönetici, bazen cansız bir eşya, bazen bir
ideoloji, bazen da şeytan, uğur, şans, talih gibi soyut şeylerdir. Tâğut,
303 Seyyid Kutub, Fi Zılali'l Kur'an, Hikmet Y., c. 3, s. 269
304 Yusuf el-Karadavî, Tevhidin Hakikati, Saff Y., s. 57
305 16/Nahl, 36
306 4/Nisâ, 60
169
Ünite 7 Tuğyân ve Tâğut
insanoğlunun ilâhlaştırdığı her şeydir. Daha doğrusu tâğut, insanla
Allah arasına gerilen şeylerin tümüne verilen ortak isimdir. Allah’ın
koyduğu sınırları çiğneyen insan tuğyân etmiştir. İşte tâğut, o insana
bu sınırları çiğneten şeydir. Eğer o şey insansa ve kâfirse ona itaat
eden de kâfir olur; yok eğer insanın itaat ettiği tâğut münâfıksa ona
itaat eden de münâfık olur. Tabii fâsıksa fâsık; zâlimse zâlim olur.307
Bütün bu açıklamalar çerçevesinde tâğut, her türlü azgınlık, sapkınlık,
aşırılık ve bâtıl inanç ve davranışları sembolize eder. Tâğut,
tuğyânı yaşayan ve yaşatmaya çalışan kişi ve güçtür.
Tâğut, her devirde Firavun ruhlu kişilerle, onların yardakçıları
olan grubun genel adı, cins ismidir. Her devirde birden çok tâğut
bulunur. Tâğutların, kabile çapında, millet çapında olanları yanında
bölgesel ve enternasyonal olanları da bulunacaktır. Bunlar, birbirlerinden
habersiz olabilecekleri gibi, organize de olabilirler. Hatta,
İblisler parlamentosu (hizbu’ş-şeytan, evliyâu’ş-şeytan) gibi birlikler,
beraberlikler vücuda getirebilirler. Tâğutlar, aralarında hiyerarşik
bir düzen kurabilir, paralellik veya entegrasyona gidebilirler. Böyle
olunca tâğutî sistemler, parlamentolar, prensipler geliştirilebilir. Meselâ,
Muhammed İkbal, emperyalist batılıların oluşturdukları sömürü
düzeninin temsilcilerinin vücut verdikleri organizasyonu, İblisler
parlamentosu diye anmıştır. Aynen bunun gibi tâğutlar parlamentosu
deyimini de kullanabiliriz. Kur’an, bu noktada evliyâu’t-tâğut (tâğutun
dostları, görev arkadaşları, destekçileri) deyimini kullanıyor.308
Bir kimse, Allah’a, meleklerine... inandığını ikrar etse, buna mukabil,
tâğutî rejimleri (demokratik, laik, hümanist, kapitalist, sosyalist
vs.) çağdaş devlet modelleri adı altında benimsese, doğruluklarına
itikat etse, irtidat etmiş olur, yani dinden çıkar. Kim, insanların
maslahat ve iyiliklerini Allah’tan daha iyi bildiğini iddia ederek, insanlar
üzerinde hükümler koymaya ve bunları tatbik etmeye gayret
ederse “ilâhlık” iddiasına girişmiş olur. Her kim de bunların bu iddialarını
doğrulayarak onlarla işbirliği yaparsa, tevhid akîdesini parçalamış,
ilâhlara iman etmiş, kâfirler zümresine dâhil olmuş demektir.
Bu açıdan “çağdaş devlet modelleri” iyi değerlendirilmeli, isimleri
307 Mustafa İslâmoğlu, İman Risalesi, Denge Y., s. 70
308 2/Bakara, 257; Kur'an'ın Temel Kavramları, 562
170
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
milliyetçi-mukaddesatçı dahi olsa, Allah’ın indirdiği hükümlere mukabil
olmak ve onların yerine geçmek üzere doktrinler imal eden, bu
doktrinleri insanların hayatına tatbik edeceğini ilân eden insanların
tâğut olduğu gerçeği unutulmamalıdır. Bugün dünyada insanların
beşikten mezara hayatlarını düzenlemek iddiasındaki meclisler,
konsüller, krallar, kavimlerarası kuruluşlar, insanları teslim almış
görünmektedirler.309
Hz. Âdem’den günümüze kadar, genel anlamda insanlığın iki
tanrısı var olagelmiştir: Allah ve tâğut... Tarih boyunca insanoğlu ya
tevhid dinine mensup olmuş ve bu dinin tanrısı olan Allah’ı kendisi
için yegâne ilâh edinmiş; ya da şirk dinine mensup olmuş ve bu dinin
çok çeşitli olan tanrı veya tanrılarına ittiba etmiştir. İşte Kur’an, şirk
dininin tanrı veya tanrılarına genel olarak tâğut demektedir.
Günümüzde müslümanlık iddiasında bulunanların birçoğu bu
bakımdan profan/bölmeli bir kafa yapısına sahip bulunmaktadır. Bu
kimseler, bir yandan Allah’a iman ettikleri iddiasında bulunurken,
diğer yandan İslâm’ın açıkça emrettiği ve yasakladığı şeylere ters
düşebilmekte ve tâğutların yasalarına kabulleri arasında yer verebilmektedirler.
Oysa bir kalpte hem imana, hem de küfre yer verilmesi
İslâm’a göre açık bir paradoks, gerçek bir çelişkidir. “Yoksa siz
Kitab’ın bir kısmına inanıp bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz? Sizden
bunu yapanın cezası, dünya hayatında rezil ve rüsvaylıktır. Kıyâmet
gününde de azâbın en şiddetlisine itilirler. Allah, yaptıklarınızı bilmez
değildir.”310
Bir kalpte hem iman ve hem de aynı zamanda küfür bulunamaz.
Bu iki olgu, ateş ile barut gibi yanyana bulunamazlar. Birisinin yerleştiği
kalpte bir diğerine yer yoktur. Mü’min, kâfir ve münâfıktan
farklıdır; kendisine İslâm ile beraber bir veya birkaç dünya görüşünden
veya ideolojiden sentezler yapan, bukalemun bir şahsiyete sahip
olamaz. Çünkü tevhidi, şirkten farklı kılan; başka felsefelere, herhangi
bir dünya görüşüne veya ideolojiye ihtiyaç duymaması, mü’minin
309 Hüsnü Aktaş, Medeni Vahşet, Düşünce Y., s. 140
310 2/Bakara, 85
171
Ünite 7 Tuğyân ve Tâğut
bütün bir hayatını kuşatan yetkin bir inanç, bir pratik; kısacası bir
sistem, bir yaşam biçimi olmasıdır. Bugün beşeriyet, Tevhid dininden
uzaklaşarak, yeryüzünde egemen olan tâğutların dinine sapmış
bulunuyor. Müslümanlık iddiasında bulunan yığınların Allah’a değil;
tâğutlara ibâdet ettikleri su götürmez bir gerçektir. Bu gerçekten
hareketle Kur’an’ı öğrenmek, mânâsının derinliklerine dalmak ve
onu pratik hayatlarına indirgemek isteyen her müslümanın, tâğut
kavramının gerçek anlamını kavraması ve kavradığı tâğutu tüm kuralları
ve kurumlarıyla birlikte reddetmesi, bu reddi davranışlarıyla
göstermesi itikadî bir sorumluluktur.
Tâğut tanımına girenler şunlardır:
a- Arzuları mâbudlaştırılan nefis, tâğuttur.
b- Allah’ın emir ve yasaklarını tanımayan, İslâm nizamı ile çatışan
düzen ve düsturlara çağıran her fert ve önder tâğuttur.
c- Allah’tan gayrı, zâtında güç görülen eşya, insan ve putlar tâğuttur.
d- Şeytan tâğuttur.
e- Allah’ın şeriatı ile çatışan bütün gelenekler, esas alınan bütün
rejimler tâğuttur.311
Yolların ayrılış noktasındayız: İnsan, ya tâğuta tâbi olup geçici
zevkler peşinde koşacak; o zaman sonuç, dünyada zillet ve kullara
kulluk; tâğuta kalben teslim olmak (iman etmek) sûretiyle hevâ
ve heveslerine göre yaşamanın sonucu âhirette de varış, cehennem
olacaktır. Veya tâğutları reddedip Allah’a dostluk; hayatını İslâm’ın
hükümlerine göre tanzim edip izzetli, onurlu bir hayat ve cennet:
“Tâğuta kulluk etmekten kaçınıp Allah’a yönelenlere müjde vardır. (Ey
Muhammed!) Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele.
İşte Allah’ın doğru yola ilettiği kimseler onlardır. Gerçek akıl sahipleri
de onlardır.”312 Bu iki inanç ve yaşama biçiminin dışında üçüncü bir
durumdan söz etmek mümkün değildir!
311 Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur'an Dili, c. 2, s. 869
312 39/Zümer, 17-18
172
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“İiman edenler Allah yolunda savaşır; küfredenler de tâğut yolunda
savaşırlar. O halde, şeytanın dostlarıyla savaşın; çünkü şeytanın hilesi
zayıftır.”313
313 4/Nisâ, 76
173
- ünite 8 -
İbâdet ve Allah’tan Başkasına
İbâdet/Tapma
• İbâdet Kavramı
• İbâdet, Hayatın Tüm Alanını Kuşatır
• Herhangi Bir Eylem, Nasıl İbâdet Olur?
• Allah’a İbâdet
• Allah’tan Başkasına İbâdet
• Tâğuta İbâdet
• Put; Anlam ve Mâhiyeti
• Putperestlik
• Putlaştırılıp İlâh Haline Getirilen
Bâtıl Tanrı Anlayışları
• Kur’ân-ı Kerim’de Put Kavramı
ve Puta Tapma Konusu
• Günümüzde Hayvanları Kutsallaştırma
• Günümüzde Sığıra Tapma
• Sanatın Putlaştırılması
• Gök Cisimlerinin Putlaştırılıp
Bâtıl Tanrı Kabul Edilmesi
• Arzın/Ülke Topraklarının
Kutsallaştırılıp Putlaştırılması
• Müneccimlik ve Falcılık; Gaybı Bilme İddiâsı ve
Yıldızları Putlaştırma
• Putlara, Heykellere İbâdet
• Çağdaş Bir Putlaştırma Örneği; Atatürk’e
Tanrı veya Peygamber Diyenler
• Saygı Duruşu Denilen Putperestlik
• Animizm (Ruhlara Tapma İnancı)
• Putlara ve Putperestlere Karşı İbrâhimî Tavır
• Putları Kırmak
174
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
İbâdet Kavramı
“Ben insanları ve cinleri, ancak Bana ibâdet etsinler diye yarattım.”314
Sahâbeden Muaz b. Cebel anlatıyor: Bir gün Rasûlullah bana, “Ey
Muaz! Allah’ın, kulları üzerindeki hakkı nedir?” diye sordu. Ben; “Allah
ve Rasûlü daha iyi bilir” dedim. Rasûlullah: “Allah’ın kulları üzerindeki
hakkı, kulların O’na ibâdet edip, başka hiçbir şeyi şirk/ortak
koşmamalarıdır.”315 buyurdu.
İbâdet kelimesinin lügat mânâsı; itaat etmek, boyun eğmek, tevâzu
göstermek, bağlanmak ve hizmet etmektir. İslâmî ıstılahta ibâdet:
Yapılması sevap olan, Allah’a yakınlık ifâde eden, yalnız O’nun
emirlerini yerine getirmiş olmak ve rızâsını kazanmak niyetiyle yerine
getirilen her türlü harekete ibâdet denir. Kısaca ibâdet, Allah’ın
râzı olduğu her söz ve fiile verilen isimdir. İbâdet, Kur’ân-ı Kerim’de
hiçbir zaman sadece namaz kılmak, oruç tutmak, haccetmek mânâlarında
kullanılmamıştır. İbâdet dinin tamamıdır. Din ise hayatın
programını çizer, insanların yaşam tarzını belirler. Yemek yemek,
devlet kurmak, ahlâk, evlilik, hukuk, mâlî işler... kısaca hayatın tamamı
dindir, dinin tamamı da ibâdettir.
İbâdet 5 anlama gelmektedir. Bunlar:
1-) Kul olmak, kulluk etmek,
2-) Boyun eğmek, itaat etmek,
3-) İlâh tanımak (otorite tanımak, hükmüne teslim olmak),
4-) Herhangi birine ya da bir şeye bağlanmak,
5-) Yönelmek, meyletmek.
İbâdet kelimesinin ifâde ettiği esas mânâ; kişinin yüksek güç,
kuvvet ve iktidar sahibi birine karşı itaat etmesi, kendi hürriyet ve bağımsızlığından
ferâgat etmesi, onun karşısında her türlü mukavemet
314 51/Zâriyât, 56
315 Buhâri, Cihad 71; Müslim, İman 49; Tirmizî, İman 18, h. no: 2781; İbn Mâce, Zühd
35, h. no: 4296
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
175
Ünite 8
ve isyanı terk etmesi ve tam bir bağlılıkla, isteyerek ona boyun eğmesidir.
İbâdet etmek, insanın fıtratındaki/yaratılışındaki gâyenin gereğidir.
Allah Teâlâ insanları ve cinleri, ancak kendisine ibâdet etsinler
diye yaratmıştır.316 Bu yüzden ibâdet etmek, insan için kesin bir ihtiyaçtır.
İnsan ruhu yalnız Allah’a ibâdet ederek, yani sadece O’na kul
olarak, O’na itaat ederek, hayatını O’nun rızâsına uygun olarak ve
O’nun Rasûlünü örnek alarak huzura kavuşur.317 Aksi halde insan
maddî yönden ne kadar yüksek seviyede olursa olsun, Allah’a ibâdet
etmediği müddetçe asla gerçek mutluluğu bulamayacaktır.
Kur’ân-ı Kerim’de birçok âyette, insanlara Allah’a ibâdet etmeleri
emredilir: “Göklerin ve yerin gaybı Allah’ındır. Her iş O’na döndürülür.
Öyle ise O’na ibâdet et, O’na güvenip dayan.”318 “Sana ölüm
gelinceye kadar Rabbine ibâdet et.”319; “Şüphe yok ki Allah, benim de
Rabbim, sizin de Rabbiniz. Öyle ise O’na kulluk/ibâdet edin. İşte doğru
yol budur.”320 Bütün peygamberler, insanları Allah’a ibâdete çağırmışlardır.
Bu husus Kur’ân-ı Kerim’de şöyle belirtilir: “Andolsun ki, Biz
her ümmete Allah’a ibâdet edin ve tâğuttan kaçının diye bir peygamber
gönderdik.”321
İbâdet, sevgi ve boyun eğme mânâlarını birden içerir. Yani Allah’a
ibâdet, Allah’ı son derece sevmekle birlikte nihâî derecede O’na
boyun eğip saygı duymaktır. İbâdetin gerçekleşmesi için kulun, Allah’ı
her şeyden çok sevmesi ve O’nu her şeyden büyük tanıyıp âzamî
derecede saygı duyması gerekir. Müslüman, korku ile ümit arasında
olmalıdır. Fakat bu korku, bir canavardan veya diktatörden duyulan
korku gibi değildir. Müslümanın korkusu Allah’ın sevgisini kaybetme
korkusudur.
İbâdet, Allah ve Rasûlünün emrettiği şekilde yapılır. Diğer her
şeyde olduğu gibi ibâdetin nasıl yapılacağı hususunda da müslüman,
316 Bak. 51/Zâriyât, 56
317 Bak. 13/Ra’d, 28
318 11/Hûd, 123
319 15/Hicr, 99
320 3/Âl-i İmrân, 51
321 16/Nahl, 36
176
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Kur’an ve sünnete mürâcaat eder. İbâdet, insanın kendi nefsi ve kalbini
temizlemesi, Allah’ın rızâsını kazanması için en güzel bir vâsıta
ve İlâhî bir vesiledir. İbâdet müslümanın imanını kuvvetlendirir, Allah’a
yaklaştırır. Tabii ki, ibâdetin bilinçli, Allah’ın istediği ve Peygamberimiz’in
uyguladığı gibi olması lâzımdır. Yoksa ibâdet insana
bir fayda sağlamaz. Örneğin; Allah Teâlâ “namaz kişiyi bütün kötülüklerden
alıkoyar.”322 buyuruyor. Hâlbuki, bugün pekçok müslüman
namaz kıldığı halde birçok günahı, hatta kebîre/büyük günah işleyebiliyor.
Elbette ki bu durum, onların namazlarının Allah katında
kabul görmediğinin göstergesidir.
Fâtiha sûresinde “biz yalnız Sana ibâdet eder ve yalnız Senden yardım
dileriz.”323 âyetinde ibâdet, “yardım dileme”den önce gelmiştir.
Bunun mânâsı, bir şeyi elde etmeyi istemeden önce, onu bize kazandıracak
vesilelere başvurmamız demektir. Önce sebepler yapılmalı;
sonra sonuç Allah’ın izniyle elde edilecektir. Müslümanların yapması
gereken de budur. Müslümanlar öncelikle Allah’a en güzel şekilde
ibâdet etmeli, yani hayatını Allah’ın râzı olacağı şekilde, Peygamberi
örnek alarak yaşamalıdırlar. Ancak, bundan sonra kudreti sonsuz
olan Allah müslümanlara yardım edecek ve onları yüceltecektir.
Çünkü, Kur’ân-ı Kerim’de buyurulduğu gibi izzet Allah’ın, Rasûlünün
ve Müslümanlarındır.324
İbâdette ihsân/güzellik olmalıdır. İhsân kavramını Peygamberimiz
şöyle açıklar: “İhsân, Allah’ı görüyor gibi Allah’a ibâdet etmendir.
Sen O’nu görmesen de muhakkak ki O seni görüyor.”325
İbâdet yalnız Allah’a edilmelidir. Ma’bud (ibâdet edilen) yalnız
Allah olmalıdır. Elbette ki ibâdeti yalnız namaz, oruç, zekât vs. gibi
fiillerden ibaret görmemeliyiz. Bu fiiller ibâdetin bir kısmıdır; tamamı
değildir. Önceden de belirttiğimiz gibi ibâdet, hayatın tamamını
içine alan bir kavramdır. İbâdetin sadece Allah için yapılması gerektiği
hususu üzerinde Kur’ân-ı Kerim hassâsiyetle durmaktadır: “O
(Allah) yalnız kendisine ibâdet etmenizi emretmiştir. İşte dosdoğru
322 29/Ankebût, 45
323 1/Fâtiha, 5
324 63/Münâfıkun, 8
325 Buhârî, İman 37; Müslim, İman 1, hadis no: 8; Tirmizî, İman 14; Ebû Dâvud, Sünnet
16; İbn Mâce, Mukaddime 9; Nesâî, İman 6
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
177
Ünite 8
din budur.”326; “Ey Âdem oğulları, şeytana ibâdet etmeyin diye size
emir vermedim mi? Çünkü o, sizin için apaçık bir düşmandır.”327; “De
ki, bunca delilden sonra, bana Allah’tan başkasına ibâdet etmemi mi
emrediyorsunuz, ey câhiller? Bilâkis Allah’a ibâdet eden ve şükredenlerden
olun.”328; “Artık kim Rabbine kavuşmayı ümit ediyorsa güzel
bir amel işlesin ve Rabbine ibâdette hiçbir kimseyi ve hiçbir şeyi ortak
tutmasın.”329; “De ki: Ey kâfirler, ben sizin ibâdet ettiklerinize ibâdet
etmem...” 330
Bu âyetlerde açıkça görüldüğü gibi Allah, ibâdetin sadece Kendisine
yapılmasını emrediyor. İster içimizde ve ister dışımızda olsun
bizi kendisine râm eyleyen, itaatkâr kılan, bizim bedenimizi ve rûhumuzu
kendi kudretine göre yönlendiren, bizim enerjimizi kendi
istediği yöne sevkeden, yani bizi teslim alan her “güç”, bizi kendisine
kul yapmış demek olur. Oysa Rabbimiz, bizim ulûhiyet, rubûbiyet ve
ubûdiyeti yalnızca kendisine tahsis etmemizi ve bu noktada bütün
sahte ilâh ve rableri reddetmemizi istiyor.
“Mistik anlayış; ibâdeti, hayattan el etek çekip inzivâ ve riyâzet yoluyla
Allah’la birleşme şeklinde tanımlamaktadır. Bu anlayışa göre
bireylerin toplumsal sorumlulukları ihmal, hatta inkâr edilerek nefsi
arındırma öne çıkarılmaktadır. Bu anlayış, birçok farzı terk ederken;
nâfile, hatta uydurma ibâdetleri ön plana çıkarmaktadır. Vahdet-i
vücud nazariyesine inananlar daha da ileri giderek, fenâ fişşeyh,
fenâ firrasûl mertebesini aşıp fenâ fillâh derecesine yükselenler için
ibâdetin sözkonusu olmadığını ön görürler. Zira bu son mertebe artık
Allah’la birleşme aşamasıdır. Mistik akım, kulluğu sadece şeklî
bazı ibâdetlerden ibâret saydığı için dünya hayatına ilişkin İslâmî
kuralları kulak ardı eder. Bu yüzden yeryüzünün zâlim, fâsık veya
kâfir yöneticiler tarafından ifsâdına ses çıkarmaz. Tarihsel süreç
içinde hep bu tavrı gösterdikleri gibi, günümüzde çok sayıda şeyhin
Batı emperyalizminin yerli işbirlikçileri olan siyasi partilere yakın
326 12/Yusuf, 40
327 36/Yâsin, 60
328 39/Zümer, 64-66
329 18/Kehf, 110
330 109/Kâfirûn, 1-6)
178
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
durmaları, izzeti bu partilerin liderlerine yakın olmakta aramaları
bu görüşü doğrulayan açık örneklerdir.”331
İbâdet, Hayatın Tüm Alanlarını Kuşatır
İbâdet, hayat yolunun bütünüdür. Namaz, oruç gibi ibâdetler, insanın
azığını ikmal ettiği, enerji depolanan istasyonlardır. Azık bittikçe
ve yolcu, önündeki istasyona her uğrayışında yeni bir enerji ve
azık aldığı duraklardır namazlar, oruçlar. Bu dinde ibâdet anlayışı ve
yolu geniş kapsamlıdır; insanların ibâdet diye isimlendirmekte birleştikleri
birtakım taabbudî sembollerle sınırlı değildir. Bu semboller
-bütün önemlerine rağmen- farz kılınan ibâdetin sadece bir parçasıdır.
“De ki: Şüphesiz benim namazım, kurbanım, ibâdetlerim, hayatım
ve ölümüm ortağı olmayan Rabbu’l âlemîn Allah içindir. O’nun
hiçbir ortağı yoktur.”332 Namaz ve kurban, sembolleri temsil ediyor;
fakat gaye bundan daha büyüktür. Gaye ölünceye kadar hayatın tümünün,
hatta bizzat hayatın, ortağı olmayan Allah’a yöneltilmiş bir
ibâdet olmasıdır. Yani ibâadet; her ânı, her işi, her fikri, her duyguyu
kapsıyor.
“Ben cinleri ve insanları ancak Bana kulluk/ibâdet etsinler diye
yarattım.”333 Cinlerin ve insanların yaratılış hedefi Allah’a ibâdete
hasredildiğine göre, hayatın bütününü ölünceye kadar sadece şeklî
farzlar doldurabilir mi? Bu, ancak ibâdetin hayatın her yönünü kapsaması
durumunda gerçekleşir. Bu da bilfiil İslâm’da vardır. Şeklî ibâdetler
namaz da olsa, zekât, oruç veya hac da olsa, belirli bir süreyi
kapsar. Ya da kişi nâfilelerle bu süreyi arttırabilir. Fakat hayatın bütün
alanını dolduramaz. Bu şekilde ancak Allah’ın nurdan yarattığı
melekler ibâdet edebilir.334 Yoksa insanoğlu bütün vakitlerini klasik
ibâdetlerle geçiremez. İnsanın usanan bir bedeni, dağılan bir aklı
vardır. Bu yüzden usanmaksızın gece-gündüz Allah’ı tesbih edemez.
Zaten Allah da onu bununla mükellef kılmamıştır. Allah, her kişiye
ancak gücünün yettiğini yükler. Allah onu bu yapıda yaratmış-
331 Ömer Faruk Köse, İslâmî Hareket ve Önündeki Engeller, Fecr Y., s. 155-156
332 6/En'âm, 162-163
333 51/Zâriyât, 56
334 21/Enbiyâ, 20; 66/Tahrîm, 6
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
179
Ünite 8
tır; onun gücünün sınırlarını biliyor, güç yetiremeyeceği şeyi teklif
etmiyor. Bununla beraber, onun bütün hayatı Allah için olmalıdır.
Zira Allah, onu sadece ibâdet için yaratmıştır. Peki, bu, istenilen
ibâdetler sadece şekilsel ibâdetlerde kalırsa gerçekleşebilir mi? Bu,
ancak ibâdetin mânâsının genişleyip yeryüzündeki insanın bütün
eylemlerinin ona dâhil olmasıyla gerçekleşir. Bu da her türlü amelin
tevhide bağlanıp, tevhidin de bütün gerektirdikleriyle hayat tarzı olduğunda
mümkündür.
Siyaset ibâdettir... Allah’ın şeriatını tatbik olduğunda, yeryüzü
gerçeklerine göre Rabbânî adâlet tatbik olduğunda, insanları tek bir
ilâha kulluk ettirdiğinde, tâğutlardan kurtarıp hürriyete kavuşturduğunda
siyaset ibâdettir.
İktisadî dinamizm ibâdettir... Para, helâl kazançtan elde ediliyorsa;
para ve mal biriktirilip, bunlarla hayra dâvet ve şerle savaş oluyorsa;
kazanılan para temiz işlere harcanıyorsa o meşrû iş, iktisadî
birikimler ve para ibâdettir.
Sanat etkinlikleri de ibâdettir... Meşrû olan sanat türleriyle Hakka
dâvet ve kötülüklerle savaş olduğunda, Rabbânî anlayış gereğince
yeryüzünü îmar ve Allah isminin yüceltilmesi için insanları çalışmaya
ve güzele teşvik ettiğinde.
Kısaca, Rasûlülllah (s.a.v.)’ın ibâdetin insan hayatındaki büyük küçük
her şeyi kapsadığını öğretmek için buyurduğu gibi “hatta eşinin
ağzına koyduğu bir lokma bile” ibâdettir.
Bütün ibâdetler, dünya ve âhireti beraber hedefleyen bir iştir. İster
klasik ibâdet tanımı içine giren semboller olsun, ister insanın icra
edip yürüttüğü hayatî faâliyetler olsun.
İbâdetleri ma’bedlerle sınırlamayan bir dinin, temel buyruklarının
yanında, gülümsemeyi, sevmeyi, çalışmayı, ticareti, yeme-içmeyi,
kızmayı, ağlamayı, yürümeyi, nefes almayı, sevişmeyi, yani hayatın
kendisini ibâdet haline getirmesine neden hayret etmeli? İlâhî sınırlar
korunduğu zaman hayatın her birimi gerçek kimliğini kazanır.
Bu kimlikle açılır cennetin kapıları.
180
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Hıristiyanlar sadece kiliselerde ibâdet edebilirler. İslâm dışındaki
hemen her din de, ibâdeti, tapınmayı kendi mâbedlerine has kılar.
Günümüzdeki farklı tapınmalar için de bu geçerlidir: İnsanların ibâdet
ihtiyacını tatmin için arenalar, stadyumlar, müzikholler, türbeler,
anıtlar, anıtmezarlar inşâ edilmiş, insanlar tapınmak için belirli vakitlerde
buralarda sevdikleri uğruna kendilerinden geçmekte, ayılıp
bayılmakta, huşû içinde tapınmaktadırlar. Hatta bu sahte ilâhların
önünde kendinden geçen insanlardaki huşû ve gönülden bağlılık
nice müslümanın namaz gibi en önemli ibâdetinde bile yok.
Müslüman, ibâdet etmek için mutlaka mescid ve câmi aramaz;
Her yerde ibâdetini yapabilir. Tüm arz mesciddir müslüman için.
“Benim için yer(yüzü) tertemiz ve mescid kılındı. Namaz vakti gelince,
kişi bulunduğu yerde namazını kılar.”335 “Mescidlerimiz işgal altında!”
demiş olsak, bazılarımızın aklına yalnız İsrail işgali altındaki Mescid-
i Aksâ gelecek. Veya Allah’ın değil; tâğutların emrinde memur
olan bazı bel’amların güdümündeki mescidler (Aslında nice câmiler,
devlet dairesi haline gelmekte, hatta kiliseleştirilmekte, nice imamlar
papazlaştırılmakta veya bel’amlaştırılmakta). Ama bizim kastımız,
daha geniş; Evet, mescidlerimiz işgal altında ve putlarla dolu. Yeryüzü
mescidi, putlardan, tâğutlardan ve putçu düzenlerden temizlenme
çabası olmadıkça müslümanların ibâdetleri sıhhatli olmaz ve
gerçek ibâdet, gerçek kurtuluş gerçekleşmez. “Mescidler Allah’a aittir.
Orada Allah ile beraber bir başkasına dâvet, duâ etmeyin.” 336
Bazı insanların sandığı gibi, ibâdet sadece âhiret için değildir. Zira
bu din, dünya hayatındaki insanın işini ıslah etmek için de inmiştir.
Akîdesini olsun, şeriatını olsun, ibâdetini olsun, onun dünyadaki her
şeyini düzene koymak için gelmiştir.337 Bundan dolayı bu dinde dünya
ile âhiret her konuda birbirine bağlıdır. İnsanlar, dünya hayatında
çalışan organları, âhirete bağlı kalpleriyle dinin gölgesinde yaşarlar.
“Şüphesiz namaz, fahşâdan (her çeşit aşırılık ve ahlâksızlıktan) ve kötülükten
men’ eder.”338 Dünyada kötülüklerden menediyor, âhirette
ise mükâfat var. Mü’min, Allah rızâsı için namaz kılar. Aynı zaman-
335 Buhârî, Salât 56; Müslim, K. Mesâcid 4
336 72/Cin, 18
337 Bak.57/Hadîd, 25
338 29/Ankebût, 45
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
181
Ünite 8
da fahşâdan, fuhuştan ve kötülükten de alıkonarak dünya hayatını
ıslah etmiş olur. Orucun farz kılındığını bildiren âyetin sonunda da
“umulur ki korunursunuz” denilir.339 Dünyada korunup (takvâ sahibi
olup), yeryüzünde hayatınızı ıslah edersiniz, âhirette ise mükâfata
erişirsiniz. Zekâtın emredildiği âyetlerde340 geçen temizleme, çoğaltıp
arttırma, zenginin fakire bağışlaması, zekâtın belirlenen sınıflara
dağıtılması dünyada yapılır; âhirette ise mükâfat vardır. Hacc sûresi,
27-28. âyetlerde belirtilen maslahatlar da böyle. Böylece ibâdet aynı
anda hem dünya, hem de âhiret için oluyor.
Bir başka yönden Lâ ilâhe illâllah’a bütün gerektirdikleriyle yapışan
bir müslümanın hayatında âhiretten kopuk sadece dünya için bir
amel yoktur. Hatta insanların sadece bedenî, hatta hayvanî, sadece
dünyalık gördükleri cinsel ilişki bile buna dâhildir. Nitekim Rasûlüllah
(s.a.v.) buyuruyor ki: “Sizden herhangi birinizin cimâ yapmasında
sevap vardır.” Dediler ki: Ey Allah’ın Rasûlü! Bizden herkes eşine ona
duyduğu şehvetten dolayı gider, böyleyken nasıl ona sevap olur? Cevaben
buyurdu ki: “Ne dersiniz, şayet harama gitseydi günah olmayacak
mıydı? İşte, helâle gittiğinden ona sevap vardır.”; “Sizden birinizin
evliliğinde sadaka sevabı vardır.” 341 Bu sebeple eşler arasındaki sevişmeler
bile aynı anda hem dünyevî, hem de uhrevî bir iş (yani ibâdet)
oluyor. 342
Herhangi Bir Eylem Nasıl İbâdet Olur?
Herhangi bir davranışın Allah’a ibâdet olabilmesi için dört
şart vardır:
İman, meşruiyet, usûl-metod, niyet. Bir fiilin ibâdet olabilmesi
için doğru iman başta gelen şarttır. İkinci şart ise, o yapılan işin tâat
cinsinden olması lâzımdır. Çünkü ibâdet kelimesi itaat anlamına gelir.
Yani dinin yapılmasını güzel gördüğü bir emir veya meşrû gördüğü
mubah bir iş olması gerekir. Üçüncü şart ise, yapılan işin Allah’ın
339 2/Bakara, 183
340 9/Tevbe, 60, 103; 70/Meâric, 24-25
341 Müslim, Zekât 52; Ebû Dâvud, Tatavvû' 12, Edeb, 160; Ahmed bin Hanbel, V/167, 168)
342 Mehmet Kubat, Kur'an'da Tevhid, Şafak Y., s.132 ve 164
182
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
istediği, Rasûl’ün uyguladığı biçimde yapılması gereğidir. Dördüncü
şart da niyettir. Allah’ın rızâsı için yapılması, bir meşrû işi ibâdet seviyesine
çıkarır. Allah’a yaklaşmak ve O’na itaat etmek gibi yüksek
gayeler, bir eylemi ibâdete dönüştürür.
İmansız ve ihlâssız amel, ibâdet olmaz; böyle bir ibâdet boşa gider.
343 Haramlar, dinin yasakladığı eylemler, hiçbir zaman Allah’a
ibâdet olmaz. Yapılan meşrû eylemin usûlü (metodu) da önemlidir.
Meselâ, namazı Allah’ın istediği tarzda, Peygamberimiz’in kıldığı şekilde
değil; başka şekilde kılarsak, o, ibâdet olmaktan çıkar. İbâdette
niyet şarttır. Peygamberimiz (s.a.v.), “Ameller, ancak niyetlere göredir.”344
buyurmuştur. Bu nedenle Allah’a kurbet ve itaatten başka bir maksatla
yapılan fiiller, “ibâdet” olmaz. Meselâ niyetsiz aç durmak oruç
değil, niyetsiz Mekke’ye gidip ziyaretlerde bulunmak da hac değildir.
Allah’a İbâdet
Allah’a ibâdetin anlamı: Kur’an’da 82 âyette “Allah’a ibâdet”ten söz
edilmiştir. İnsan, Allah’a ibâdet için yaratılmıştır.345 Bütün peygamberler,
insanları Allah’a ibâdet etmeye dâvet ettikleri gibi,346 kendileri
de O’na ibâdet etmişlerdir.347 Kur’an’da hem “ey insanlar” hitâbıyla,348
hem de “ey mü’minler” hitâbıyla349 Allah’a ibâdet etmek emredilmiş ve
ibâdetin ihlâsla,350 hiçbir şeyi ortak koşmadan yalnız Allah’a yapılması
istenmiştir.351 Allah’a ibâdetten bahseden âyetlerdeki ibâdet kavramı,
genel olarak tevhid, itaat, duâ, Allah’ı bilmek, O’na boyun eğmek,
iman etmek ve sâlih amel işlemek anlamlarını ifade eder.
Kur’an’da ibâdet kavramı; Allah’ın varlığını ve birliğini ikrar etmek,
peygamberlerine ve peygamberleri ile gönderdiği İlâhî vahye
343 5/Mâide, 5
344 Buhârî, Bed'ül-Vahy 1, Itak 6, Talak, 11, İman, 23; Müslim, İmâre 155
345 51/Zâriyât, 56
346 2/Bakara, 83; 3/Âl-i İmrân, 64; 5/Mâide, 72...
347 13/Ra'd, 36; 21/Enbiyâ, 73; 39/Zümer, 11, 14
348 2/Bakara, 21
349 22/Hac, 77
350 98/Beyyine, 5
351 4/Nisâ, 36
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
183
Ünite 8
iman etmek, O’na boyun eğerek itaat etmek, İslâm’ın helâl ve haram,
emir ve yasak bütün hükümlerini tatbik etmek, Allah’ın râzı olduğu
şeyleri yapmak ve hükmüne râzı olmak, nimetlere şükretmek, musibetlere
sabretmek, insanların haklarına riâyet edip onlara şefkat ve
merhamet etmek anlamlarını ifade eder.
Buna göre Kur’an’da ibâdet kavramı; iman, ahlâk, namaz, oruç,
hac, zekât, cihad, evlenme, boşanma, helâl-haram, miras, ticaret,
ahde vefâ, yemin, keffâret, ukubat... kısaca Kur’an’ın başından sonuna
kadar bütün hükümlerini uygulamayı, emir ve yasaklarına riâyeti,
sınırlarını korumayı içine alır.
Fıkıh Usûlü kitaplarında Kur’an hükümlerinin itikad, ibâdet, ahlâk,
muâmelât, ukubat şeklinde kısımlara ayrılması, anlatımı kolaylaştırmak
içindir. Yoksa, ahlâkî ve amelî hükümler, “ibâdet” kavramının
mânâlarından tamamen ayrı demek değildir. Çünkü Kur’an’ın
amelî ve ahlâkî bütün hükümlerini uygulamak, Allah’a kulluk etmektir.
Bu itibarla Kur’an hükümlerinin hepsi “ibâdet” kavramına
dâhildir.
Allah’ın yapılmasını istediği şeyleri yapmak da, yasakladığı şeylerden
kaçınmak da Allah’a kulluk etmektir, ibâdettir. Çünkü ibâdetin
temel anlamı, Allah’a boyun eğerek itaat etmektir. İtaat de iki
şekilde olur: Emirlere uymak ve yasaklardan kaçınmak.
Allah’tan Başkasına İbâdet
Kur’an’da 53 âyet-i kerimede “Allah’tan başkasına ibâdet”ten söz
edilmiştir. Allah Teâlâ, cin ve insanları kendisini tanıyıp ibâdet etmeleri
için yaratmıştır.352 Fakat, imtihanın gereği olarak onları bu
konuda zorlamamıştır. Bu sebeple cin ve insanlardan, bir tek ilâh
olarak Allah’ı tanıyıp kabul edenler ve sadece O’na ibâdet edenler
olduğu gibi; canlı ve cansız varlıkları Allah’a ortak edip onlara ibâdet
edenler de vardır. Allah, ilk insan Âdem (a.s.)’den itibaren insanlara
elçiler ve kitaplar göndermek sûretiyle cin ve insanları Allah’tan
başkalarına ibâdet etmemeleri konusunda uyarmıştır. “Andolsun Biz,
352 51/Zâriyât, 56
184
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
her millet içinde Allah’a ibâdet edin, tâğut(a ibâdet)ten kaçının diye
bir peygamber gönderdik. Onlardan kimine Allah hidâyet etti, onlardan
kimine de dalâlet hak oldu.” 353
Allah’tan Başka Tapılan Varlıklar: Allah’tan başkasına tapanlar,
sadece cinler ve insanlardır. Tapılanlar, yani ma’bûd, rab ve ilâh
edinilen varlıklar ise; ibâdet kavramının geçtiği âyetlerde Allah’tan
başkaları354, Allah’tan başka, insanlara fayda ve zarar vermeye gücü
yetmeyenler355, işitmeyen, görmeyen ve insanlara hiçbir şey kazandırmayanlar356,
Allah’tan başka tapınılan putlar/evsân357, heykel şeklindeki
putlar/asnâm358, sahte tanrılar/ilâhlar359, heykeller360, tâğut361,
şeytan362, ataların taptığı şeyler363, Allah’a ortak koşulanlar364, cinler
365, insanlar366, melekler367, Allah’tan başka dost tutulanlar368, Allah’tan
başka ilâh diye isimlendirilen putlar369, kâfirlerin taptığı şeyler370, elle
yontulup yapılanlar371 olarak zikredilmişlerdir.
Allah’tan Başkasına İbâdetin Anlamı: Allah’tan başkasına ibâdet;
insan, cin, melek, şeytan, atalar, liderler, hükümdarlar, bilginler, veliler,
sâlih kişiler gibi canlı ve cansız varlıkları ilâh ve rab kabul etmek,
onlara Allah’a isyan konusunda itaat etmek, boyun eğmek, duâ
edip yalvarmak, kurban kesmek, kulluk etmek, secde etmek, eğilip
saygı göstermek, Allah yerine ma’bûd edinilen kimselerin emir ve
353 16/Nahl, 36
354 6/En'âm, 56; 10/Yûnus, 104...
355 5/Mâide, 76; 10/Yûnus, 18
356 19/Meryem, 42
357 29/Ankebût, 17
358 14/İbrâhim, 35; 26/Şuarâ, 70, 71
359 43/Zuhruf, 45
360 21/Enbiyâ, 53
361 5/Mâide, 60; 39/Zümer, 17
362 36/Yâsin, 60; 19/Meryem, 44
363 11/Hûd, 62, 87, 109; 14/İbrâhim, 10
364 10/Yûnus, 28
365 34/Sebe', 41
366 23/Mü'minûn, 47
367 34/Sebe',40; 43/Zuhruf, 19-20
368 39/Zümer, 3
369 12/Yûsuf, 40
370 37/Sâffât, 161
371 37/Sâffât, 95
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
185
Ünite 8
yasaklarına, helâl ve haramlarına, prensip ve sistemlerine uymak anlamlarına
gelir.
Allah’tan başkasına ibâdet etmek, Allah’ın varlığını kabul etmemek
anlamına gelmez. Kur’an’ın indirildiği zaman Mekke müşrikleri
Allah’ın varlığını, yaratıcı ve rızık verici olduğunu kabul ediyorlar,
ama bir tek ilâh olduğunu kabul etmiyorlardı. Kendilerini Allah’a
yaklaştırır ve şefaatçi olur ümidiyle ilâhlara tapıyorlardı. Kur’an’da
bu husus, şöyle bildirilmektedir:
“...Allah’tan başka evliyâ (dostlar) edinen kimseler, biz bunlara sırf
bizi Allah’a yaklaştırsınlar diye ibâdet ediyoruz (demektedirler).”372
“Hâlbuki insanı Allah’a yaklaştıran iman ve sâlih ameldir.”373
“Allah’ı bırakıp kendilerine ne zarar ne de fayda veren şeylere ibâdet
ediyorlar ve: ‘Bunlar, Allah katında bizim şefaatçilerimizdir’ diyorlar...”
374
Demek ki Allah’a ibâdet edebilmek için Allah’ın varlığını, yeri
göğü yaratttığını, rızık verdiğini kabul etmek yeterli değildir. Allah’ı
bir tek ilâh olarak kabul etmek, O’ndan başka canlı ve cansız hiçbir
varlığa tapmamak ve tâğutu reddetmek demektir.
Tâğuta İbâdet
“Andolsun Biz, her toplum içinde: ‘Allah’a ibâdet edin, tâğuttan kaçının’
diye bir elçi gönderdik.”375 Bu âyette “tâğut”, ibâdet konusunda
Allah’ın karşısına konulmuş ve ondan kaçınılması emredilmiştir. Şu
âyette ise, tâğuta ibâdetten sakınan ve Allah’a yönelen kimsenin müjdelenmesi
istenmiştir: “Tâğuta ibâdet etmekten kaçınan ve Allah’a yönelenlere
müjde var.”376 Şu âyette de, tâğuta ibâdet edenler şiddetle
372 39/Zümer, 3
373 34/Sebe' 37
374 10/Yûnus, 18
375 16/Nahl, 36
376 39/Zümer, 17
186
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
kınanmaktadır: “De ki: Allah katında yeri bundan daha kötü olanı
size söyleyeyim mi? Allah’ın lânetlediği ve gazap ettiği, aralarından
maymun, domuz ve tâğuta tapanlar çıkardığı kimseler; işte onların
yeri daha kötüdür ve onlar doğru yoldan daha çok sapmışlardır.”377
Kur’ân-ı Kerim’de tâğutla ilgili bütün âyetleri dikkate aldığımızda
şu sonuca varırız: Kulu Allah’a kulluktan, dinde ihlâslı olmaktan, Allah
ve Rasûlüne itaatten alıkoyan ve çeviren her şey tâğuttur. Tâğut;
hakkı ezmeye çalışan, Allah’ın kulları için çizdiği sınırları çiğneyen
her kimse veya her nesnedir. Allah ile bağlantısı olmayan her program
ve Allah’a bağlanmayan her çeşit düşünce, sistem, edep ve alışkanlık;
otoritesini Allah’ın sisteminden almayan her idare, Allah’ın
otoritesine, ulûhiyetine ve hâkimiyetine düşman olan her şey tâğuttur.
378
Allah’a isyan konusunda herhangi bir kimseye itaat eden kişi, o
kimseye İbâdet etmiş olur ve bu itaat edilen kimse tâğuttur. Mevdûdi,
tâğut kelimesini şöyle izah eder: “Tâğut, Allah’a karşı azan, isyan
eden, kulluk haddini aşarak kendisi için ulûhiyet ve rubûbiyet iddiâsına
kalkışan her şahıs, zümre ve idareye denir. Tâğut, Allah’a karşı
haddi aşan ve zulmeden her türlü üstünlük, otorite, başkanlık veya
komutanlıktır. Tâğut, mülkünde hükmünü yerine getirir; kullarını
zorla, aldatmakla yahut kötü yollarla kendine itaate çağırır. Kişinin
bu türlü otoriteye, başkanlığa, liderliğe boyun eğmesi ve ona tapması
tâğut için bir ibâdettir.379
Tâğuta ibâdet, Allah’tan başka şeytan, insan, önder, kâhin gibi
canlı ve cansız varlıklara, Allah’a isyan anlamına gelecek şekilde itaat
etmek, boyun eğmek, Allah’ın hükmü yerine Allah’tan başkalarının
hükümlerini kabul edip isteyerek uygulamak demektir ki bu, insanı
şirke, küfre götürür.
Bir kimse tâğutu reddetmedikçe gerçekten iman etmiş sayılamaz.
Tevhid’in şartı, Allah’a imandan önce tâğutları reddetmek, onları
tanımamaktır. Bu durum, Kur’an’da açıkça beyan edilmiştir: “Artık
377 5/Mâide, 60; Ayrıca, tâğutu reddetmek konusunda Bak. 2/Bakara, 256, 257;
4/Nisâ, 51, 60, 76; 16/Nahl, 36
378 Muhammed Kutub, Lâ İlâhe İllâllah, Ravza Y., s. 109
379 Mevdudi, Kur'an'a Göre Dört Terim, İdeal Kitaplar Y., s. 66 ve 84
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
187
Ünite 8
kim tâğutu inkâr edip Allah’a iman ederse, kopmayan sağlam kulpa
yapışmış olur.”380
Put Ne Anlama Gelir?
Put, kişinin Allah’ın dışında hayatının amacı kıldığı maddî-mânevî
her şeydir ve putları bu yönleriyle hayatın amacı kılmak da şirktir.
Put sadece tapılan birtakım nesneler değildir. Eğer hayatın amacı
haline gelir ve insanı Allah’a isyana sevkederse, yerine göre makam,
para, kadın veya insanlar için değerli herhangi bir şey insanlar için
put olabilir.
Kur’ân-ı Kerim’in açıkladığı şirk çeşitlerinden birisi de putlara
ibâdet şeklinde ortaya çıkan tapınmadır. Putlar çeşit olarak çok fazla
olmakla beraber, genel olarak iki kısımda mütâlea edilebilir:
1- İnsan, hayvan, kuş veya bunların karışımı bir şeklin; ağaç, taş
ve madenden yapılarak tapınılması biçiminde ortaya çıkan ilkel putçuluk.
Bu tür putlara sanem veya vesen adı verilir.
2- Herhangi bir şekil düşünmeksizin kafalara, gönüllere, kalplere
dikilen veya tâbi olunan putçuluk. Bu tür putperestliğin görüntüsü
daha moderndir. Sanem veya vesen dediğimiz ilk maddedeki putlar,
tapanların nazarında tabiatüstü yüce bir gücü ve kuvveti temsil ettikleri
için putperestler, bu güç ve kuvvetin tapındıkları putlarda gizli
olduğuna inanırlar. Bu bağlamda her putun veya putçuluğun ilgili
bulunduğu bir efsanesi, tahrif edilmiş tarihsel bir mitleştirmesi vardır.
Bu putların bir kısmı iyiliği, bir kısmı şerri, bir kısmı ucuzluğu,
düşmandan kurtuluşu, bereketi vs. yi temsil eder.
Putçuluğun her çeşidine karşı çıkan ve putlara tapınmanın kötülüğünü
en beliğ biçimde ortaya koyan Kur’ân-ı Kerim âyetleri, insanoğluna,
yaratıcının sadece Allah olduğu fikrini ve putları, heykellerin
de yaratıcı değil; yaratık olduğu düşüncesini aşılama sadedinde
380 2/Bakara, 256
188
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
deliller sunar. “Siz, elinizle yonttuklarınız (putlar)a mı tapıyorsunuz?
Oysa sizin de, bütün taptıklarınızın da yaratıcısı Allah’tır.”381
Putperestlik
İnsanların, Allah Teâlâ’ya yapmaları gereken ibâdet, göstermeleri
gereken saygı, sevgi ve korkuyu, Onun dışında herhangi bir mahlûku
ma’bûd kabul ederek ona yöneltmeleri haline putperestlik denilir.
Put, âyet ve hadislerde “sanem” ve “vesen” şeklinde de isimlendirilmektedir.
“Asnâm/putlar”, “sanem” kelimesinin çoğuludur.
İbnul-Esîr, en-Nihâye, adlı kitabında “sanem” kelimesini; “Allah’tan
başka ilâh edinilen şey” diye tanımlamaktadır. Bu da müşriklerin
taptıkları putlar anlamına geldiği gibi, Allah’ın nizamına ve hâkimiyetine
engel olan tüm tâğutlar mânâsınadır. Allah’ın nizamına ne
şekilde olursa olsun engel olan ve bu mânâda putlara, heykellere ve
büstlere değer veren kimseler de aynen putperest müşrikler gibidirler.
Namaz kılsalar, oruç tutsalar, hac yapsalar da, onlardan hiçbir
farkları kalmaz.
Yine İbnül-Esîr, şöyle demektedir: “Vesen” ile “sanem” arasında
fark bulunmaktadır. Vesen; insan sûreti ve şekli gibi taştan, ağaçtan
ya da toprağın herhangi bir madeninden yapılan cüsseli şeydir ki; bir
yere dikilir, müşrikler tarafından buna tapınılır, ibâdet olunur. Sanem
ise; cüssesiz şekilden ibarettir. Kimi lügatçılar ise bu iki kelime
arasında herhangi bir ayrım gözetmeyip her iki kelimeyi aynı anlamda
ve birbirlerinin yerinde kullanmaktadırlar.
Âdem (a.s.) eşi ile birlikte yeryüzünde hayatını sürdürürken nesilleri
çoğalıp artmıştı. Bu ilk nesil, tek bir ümmet olup, aynı dine ve
aynı ma’bûda tâbi olarak, doğruluk ve istikamet üzere idiler. Allah
Teâlâ şöyle buyurmaktadır: “İnsanlar tek bir ümmetti. Allah Peygamberi
müjdeci ve uyarıcı olarak gönderdi. İnsanların ayrılığa düşecekleri
hususlarda aralarında hüküm vermek için onlarla birlikte hak
kitaplar indirdi.”382
381 37/Sâffât, 95-96
382 2/Bakara, 213
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
189
Ünite 8
Puta tapıcılık sadece İslâm öncesi Arap toplumuna has bir olay
değildir. Çağımızda da putçuluk daha değişik görünümler altında
varlığını sürdürmektedir. Putçuluk, yalnızca sert bir taştan yapılmış
heykel önünde eğilmek ve ona tâzim göstermek olarak ele alınırsa,
kuşkusuz büyük bir yanılgı içine düşülür. Kaldı ki, müşrik Arap toplumunun
elleriyle yaptıkları putlara gösterdikleri saygıyı bu çağda
da görmek mümkündür. Hattâ bu tür putçuluk bu gün fazlasıyla
hüküm sürmektedir. Put, putlaştırmak isteyenlerin arkasına gizlendikleri
birer işaret ve alâmetten başka bir şey değildir. Yoksa putun
mutlaka bir ağaçtan dikilmiş yahut bir taştan yontulmuş olması zaruri
değildir. Allah’ın dışında tapınılan her şey puttur. “Allah”ı bırakıp
da kendilerine kıyâmete kadar cevap veremeyecek şeylere tapanlardan
daha sapık kimdir?”383 Allah tarafından gönderilmiş bir delil
olmaksızın, O’ndan başkasına itaat eden, bir hükme sahip olduğuna
inanan, O’ndan başkasına duâ edip bir şey isteyen, Allah’a şirk koşmuştur.
Dolayısıyla putçuluğun şirkle ve küfürle yakından bağlantısı
vardır. Puta tapan bir kimse hem Allah’a şirk koşuyor, hem de küfre
giriyor demektir.
Göklerde ve yerde bütün otorite ve yetkilere sahip olan, ancak
Allah’tır; yaratma O’na mahsustur; bütün nimetler O’nun kudret
elindedir; bütün işler yalnızca ve yalnızca O’na aittir; kuvvet ve çare
O’nun hükmündedir; göklerde ve yerde olan her şey ister istemez
O’na itaat etmeye, emrine boyun eğmeye mecburdur. İşte bunun için
O’ndan başka ilâh yoktur. Kur’ân-ı Kerim, insanların ibâdet ettikleri
şeylerin Allah’ın kulu ve O’nun karşısında aciz olduklarını açıkladıktan
sonra, insanları ve cinleri ibâdet kelimesinin muhtelif mânâlarıyla
yalnız Allah’a ibâdete, sadece O’na kulluk etmeye, ancak O’na
itaatte bulunmaya, kişinin O’ndan başkasını tanrı kabul etmemesine
ve ibâdetin hangi çeşidiyle olursa olsun O’ndan başkasına tapılmamasına
çağırıyor: “Andolsun ki, Biz her ümmete, Allah’a kulluk edin,
putlara tapmaktan kaçının diye bir elçi gönderdik...”384
Aslında insanların Allah’tan başka birine ya da bir puta tapmasının
asıl nedeni; kendi nefsini ilâh edinmesidir. Bugünkü müşriklerle,
Peygamberimiz zamanındaki müşrikler arasında fark yoktur.
383 46/Ahkaf, 5
384 16/Nahl, 36; Eymen ed-Dımaşkî, Şamil İslâm Ansiklopedisi, c. 5, s. 206-209
190
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Müşriğin mantığı her devirde aynıdır. Bu mantık, Allah’ı yeryüzüne
karıştırmama, yeryüzünde ilâh olarak kendini tanımadır. İşte şirkin
aslı budur. Zamanımızda da insanlar her ne kadar kâinatı yaratanın,
yağmuru yağdıranın, öldüren ve diriltenin Allah olduğunu kabul etseler
de, O’nun tasarruflarında ortak anıyorlar, dünya ile ilgili işlerde
Allah’ın belirttiğinin aksine hükümler koyuyorlar. İşte günümüzde
şirkin aldığı görünüm budur.
Tekrar edelim: Put, kişinin Allah’ın dışında hayatının amacı kıldığı
maddî-mânevî her şeydir ve putları bu yönleriyle hayatın amacı
kılmak da şirktir. Put sadece tapılan birtakım nesneler değildir. Eğer
hayatın amacı haline gelir ve insanı Allah’a isyana sevk ederse, yerine
göre makam, para, kadın veya insanlar için değerli herhangi bir şey
insanlar için put olabilir.
Kur’ân-ı Kerimin birçok âyetinde Allah Teâlâ, insanları şirke
düşmemeleri hususunda uyarır.“O ancak tek bir ilâhtır. Doğrusu ben
O’na ortak koşmanızdan masumum, de.”385
Şirk düzeni; insanları köleleştiren, ilâhlık taslayan çağdaş Firavunlar
ile, onlarla işbirliği yapan sahte din adamları yani Bel’amlar
ve sömürüye ortak olan, bizzat şirk düzeninden beslenen, haramzade
Karunlar, yani zengin elit tabaka ve bu üç kesime bağlanan, onlara
itaat eden, onların koyduğu kanunlarla -Allah’ın hükümlerine aykırı
olmasına rağmen- yaşayan halk yığınlarından meydana gelir.
Kendi nefsini ilâhlaştıran ve Allah’a değil de kendisine tapan ve
tapılmasını isteyenler; başkalarının haklarına el uzatmanın, yalnız
Allah’a ibâdet edildiği ve uyulduğu sürece mümkün olmadığını bilirler.
Çünkü, Allah’ın dini adâleti emreder ve bütün insanları eşit
olarak görür. Şirk ise nefsini ilâh edinenlerin, insanları kendilerine
kul etmeleri ve sömürmeleri üzerine kuruludur. Bu yüzden tâğutlar,
kendi nefislerini ilâhlaştırmak için, ilkelerini kendilerinin tesbit
ettikleri ve başkalarının haklarını gasb üzere kurulu şirk düzenini
isterler. Tâğutlar, ortaya attıkları ilâhlara insanları taptırarak, aslında
kendilerine taptırır, kulluk ettirirler. Şirk, insanların insanlara kulluk
ettiği düzenin adıdır.
385 6/En’âm, 19
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
191
Ünite 8
Allah’ın halîli (dostu) İbrâhim (a.s.) ne güzel duâ etmiş: “Allah’ım,
beni ve oğullarımı putlara tapmaktan uzak tut. Ya Rabbi, şüphesiz ki
bu putlar, birçok insanı saptırdı.”386 âyette belirtildiği üzere, İbrâhim
(a.s.) bile, kendinin ve neslinin putlardan uzak kalması için Allah’a
duâ etmiştir.
Tarihten Günümüze Put ve Putlaştırma
Tevhid ve şirk insanlık tarihi boyunca insanların bağlanageldiği
iki dinin adıdır. İnsanlık tarihi şirkle tevhid arasındaki mücâdeleden
ibarettir. Bütün peygamberlerin tebliğlerinde vurguladıkları temel
esas, tevhiddir. Kur’ân-ı Kerim’in üzerinde en çok durduğu konu
tevhidin önemi ve şirkten uzak durulmasıdır. Şirk, sadece putlara
tapmak değildir. Nefsin istekleri peşinde koşmak, Allah’ın sevgisi
yerine dünya sevgisini tercih etmek, bunların sonucunda Allah’ın
hükümlerinden birini dahi reddetmek de şirktir.
Peygamberimiz zamanındaki Mekke müşrikleri Allah’la birlikte
birçok ilâha/tanrıya inanıyorlardı. Bu müşrikler kendi hevâ ve heveslerine
göre putlar yapıyorlar ve onlara tapıyorlardı. Kâbe’nin içinde
360 tane put bulunuyordu. Bunların en büyükleri; Hubel, Lât, Menât,
Uzza isimli putlar idi. Ayrıca Ved, Suvâ, Yeûk ve Nesr isimli putlar
vardı. Bunlar Hz. Nuh zamanında yaşamış olan iyi huylu, cömert ve
sâlih insanlardı. Bu insanlar ölünce, onların heykelleri yapılmış ve
zaman geçtikçe halk onlara tapmaya başlamıştı. Bazı Araplar bunlardan
başka, güneşe, aya, bazı taşlara, ağaçlara ve hayvanlara tapıyorlardı.
Bazı müşrikler ise, melekleri Allah’ın kızları olarak görüyorlar
ve onları Allah’a şirk koşuyorlardı. Aslında insanların Allah’tan başka
bir puta tapmasının asıl nedeni; kendi nefislerini ilâh edinmeleridir.
Bugünkü müşriklerle, Peygamberimiz zamanındaki müşrikler
arasında temelde bir fark yoktur. Müşriğin mantığı her devirde aynıdır.
Bu mantık, Allah’ı yeryüzüne karıştırmama, yeryüzünde ilâh
olarak kendini tanımadır. İşte şirkin aslı budur. Zamanımızda da insanlar
her ne kadar kâinatı yaratanın, yağmuru yağdıranın, öldüren
ve diriltenin Allah olduğunu kabul etseler de, O’nun tasarruflarında
386 14/İbrâhim, 35-36
192
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ortak tanıyorlar, dünya ile ilgili işlerde Allah’ın belirttiğinin aksine
hükümler koyuyorlar. Günümüzde şirkin aldığı en net görünüm budur.
Putlaştırılıp İlâh Haline Getirilen
Bâtıl Tanrı Anlayışları
Kur’ân-ı Kerim, müşrikler tarafından tapınmaya konu edilen varlıklardan
bahsederken, birçok durumda genel ifadeler kullanır: “Allah’tan
başka taptıkları”387; “Allah’tan başka duâ edip yalvardıkları”388;
“Allah’a şirk koştukları”389; “Şirk koştukları şeyler”390; “Allah’tan başka
benimsedikleri”391 tarzında fiil şekilleri olduğu gibi; genel anlamda
birtakım isimler de hayli fazladır: “İlâh”392; “âlihe -ilâhlar-”393; “endâd
-eş ve denkler-”394; “esnâm -heykelden putlar-”395; “evsân -putlar-”396;
“temâsîl -heykeller-”397; “şürekâ -ortaklar-”398; “şühedâ -şâhitler, yardımcılar-”
399; “şüfeâ’ -şefaatçiler, aracılar-”400; “erbâb -rabler-”401; “evliyâ
-velîler, dostlar, yöneticiler-”402; “emsâl -eşler, benzerler-”403; “tâğût
387 25/Furkan, 17
388 7/A’râf, 194
389 28/Kasas, 68
390 7/A’râf, 190
391 45/Câsiye, 10
392 15/Hicr, 96
393 21/Enbiyâ, 36
394 2/Bakara, 165
395 7/A’râf, 138
396 22/Hacc, 30
397 21/Enbiyâ, 52
398 13/Ra’d, 16
399 2/Bakara, 23
400 39/Zümer, 43
401 12/Yûsuf, 39
402 29/Ankebût, 41
403 16/Nahl, 74
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
193
Ünite 8
-azgın yönetici-”404; “cibt -putlar-”405; “ensâb -dikili taşlar, putlar-”406;
“veled -çocuk-”407; “sâhibe -eş, hanım, zevce, tanrıça-”408.
Kur’an’da yukarıdaki âyetler başta olmak üzere çeşitli yerde yüzlerce
defa kullanılan bu genel tâbirler gösteriyor ki, Kur’an şirkin
her türlüsünü iptal için gelmiştir. Yoksa, sadece zuhur ettiği bölgede,
birtakım özel isimlerle belirtilen “Menât, Hubel, İsâf vb.” putları hedef
almış değildir. Allah’ı tek tanımanın hâlis olması için yukarıda
anılan bütün şirk kavramlarının kapsadığı alanın, ulûhiyete tahsis
edilmesi gereklidir (İbâdet, şefaat, duâ, tutunma, hâkimiyet, velâyet
vb.). Bu özellik, Kur’an’ın şirk karşısındaki durumu bakımından, birinci
dereceden bir önem arzetmektedir. Öbür yandan Kur’an, bâtıl
ulûhiyetlerin (sahte tanrıların) türlerini gösterirken genel olarak,
onların adlarından değil; mâhiyetlerinden bahseder. (Arabistan’da o
dönemde tapılan tanrılardan bazılarının özel isimleri -el-Lât, el-Uzzâ,
Vedd vb.- sadece birkaç yerde zikredilmiştir.) Şu halde, o, aslında
ulûhiyet bakımından yok olan o varlıkları muhâtap, bir muârız, bir
rakip veya düşman gibi telâkkî ederek birtakım belirli fertlere değil;
insanlık dünyasında tanrılaştırılmaları yaygın olan mâhiyetlere hücum
etmiştir. Mâhiyetler üzerinde dururken de, onlar hakkında bilgi
vermek değil; onların eksik yanlarını, neden tanrı olamayacaklarını
belritmeye yönelmiştir.
Diğer taraftan, Kur’an’ın mâhiyetlerinden bahsettiği bâtıl ve sahte
tanrıların, insanlığın çeşitli devir ve yerlerinde tanrılaştırdığı varlık
tipleri durumunda olduğu söylenebilir. Bu tipler arasında, Arabistan’da
rastlanmayanların da bulunması, Kur’an’ın evrenselliği ile
açıklanmalıdır. Bu tipler, şöyle sınflandırılabilir:
Hayat sahibi varlıklar
İnsanlarca görülmeyen varlıklar; a) hayırlılar (Melekler, kısmen
cinler), b) Şerliler (şeytanlar, kısmen cinler)
404 2/Bakara, 256
405 4/Nisâ, 51
406 5/Mâide, 90
407 72/Cin, 3
408 72/Cin, 3
194
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
İnsanlar; a) Tanrı oğlu veya kızı (İsa, Uzeyr), b) Tanrıça (sâhibe),
c) Hükümdar-tanrı (Firavun)
Hayvanlar; a) Buzağı, boğa, b) Nesr (kartal)
Cansızlar
Tabiat varlıkları; a) güneş, b) ay, c) yıldızlar (Şi’râ), d) Ba’l, e) ağaç
(el-Uzzâ), kaya (el-lât, Menât)
İnsan eliyle yapılanlar; a) esnâm, evsân (Vedd, Yeğûs vb.), b)
ensâb
Mücerred Varlıklar
a) Nefsin hevâsı, b) şâri’, c) dehr, d) seneviye.409
Kur’ân-ı Kerim’de Put Kavramı
ve Puta Tapma Konusu
Kur’ân-ı Kerim’de put anlamındaki “sanem” kelimesinin çoğulu
“esnâm” 5 yerde geçer.410 Yine put anlamındaki “vesen” kelimesinin
çoğulu evsân ise 3 yerde zikredilir.411 Heykel anlamındaki timsâl kelimesinin
çoğulu temâsîl kelimesi iki yerde kullanılır. Bunlardan biri,
put anlamı yüklendiğinden olumsuz tavır alınmasını gerektirecek
şekildedir.412 Diğeri ise, Süleyman (a.s.)’ın cinlere sanat eseri olarak
yaptırdığı heykellerdir ki, put özelliği olmadığından olumludur.413
Kur’an’da putperestliğin genel adı olan “şirk” ve türevleri 168
yerde geçer. Şirk ve puta tapma ifâdeleri geçmese bile, âyetlerin çok
büyük bir bölümü, tevhidi hâkim kılmak için şirkle, putlarla ve putçularla
mücâdeleyi konu edinir. Kur’ân-ı Kerim, putperestleri ve
her çeşit müşriği, yeryüzünde birliği ve huzuru bozan, insanlar için
409 Suad Yıldırım, Kur’an’da Ulûhiyet, Kayıhan Y., s. 339-340
410 6/En’âm, 74; 7/A’râf, 138; 14/İbrâhim, 35; 21/Enbiyâ, 57; 26/Şuarâ, 71.
411 22/Hacc, 30; 29/Ankebût, 17, 25.
412 21/Enbiyâ, 52
413 34/Sebe’, 13
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
195
Ünite 8
zararlı, çirkin bir tip olarak görür ve necis, yani pislik olarak nitelendirir.
414 Kur’an’da putperestlik ve şirk, herhangi bir şeyi, kavramı
veya bir kimseyi tercih etme, önem ve kıymet verme, yüceltme bakımından
Allah’la eşit düzeyde görmek veya bunu davranışlarıya göstermektir.
Kur’an bize Allah’ı (c.c.) birçok sıfat ve isimleriyle tanıtmış
ve O’ndan başka ilâh/tanrı olmadığını kesin ifadelerle bildirmiştir.
İlâh, Allah’ın Kur’anda bildirilen özelliklerine sahip olan varlıktır.
Allah gerçek ve tek ilâhtır; Allah’ın sıfatlarına sahip olan başka hiçbir
varlık olamaz. İşte, Allah’ın herhangi bir sıfatına başkasının Allah’la
birlikte veya bağımsız olarak sahip olduğunu iddia etmek, Allah’tan
başka ilâh kabul etmektir, yani şirktir, putperestliktir. Kur’ân-ı Kerim’de
birçok âyette Allah Teâlâ, insanları şirke düşmemeleri, hiçbir
şeyi putlaştırmamaları husûsunda uyarır.
Kur’ân-ı Kerim’de, şirkin çeşitlerine göre ayrı ayrı isimlendirildiği
görülür; “Vesen” küçük putlara verilen isimken, şekilsiz putlara “sanem”
denilir. Yönetici putlar ise “tâğut” olarak isimlendirilir. “Erbâb”
ise, üstün meziyetler ve ilâhî vasıflar yakıştırılarak putlaştırılıp tanrılaştırılan
varlıklara verilen isimdir. Bu kelime, ilâh/tanrı seviyesine
getirilen puta duyulan sevgiyi de ifâde eder. Peygamberlerin ve sâlih
insanların ilâhlaştırılması da genellikle bu kelime ile anlatılır.
Kur’ân-ı Kerim’de putlar, sebep oldukları zararlar açısından konu
edilir ve insanlar dünya ve âhiret güzellikleri için putlara tavır almaya
çağrılır. Putperest müşrikler, putları şefaatçi kabul ederler.415 Putperest
müşrikler, meleklere cinsiyet yakıştırırlar.416 O yüzden putlara
yücelik atfeden müşrikler, Allah’a iftira etmiş olmaktadırlar.417 Putperestler,
çocuklarına putlarının adını da verdikleri olur.418 Putlar,
hiç kimseye zarar ve fayda veremezler.419 Bırakın başkalarına, putların
kendilerine bile faydaları dokunmaz.420 Putların hiçbir şey yaratmadıkları,
buna güçlerinin olmadığı belirtilir.421 Putların kimseye
414 9/Tevbe, 28
415 10/Yûnus, 18; 13/Ra’d, 14; 16/Nahl, 55; 19/Meryem, 81-82; 39/Zümer, 3, 43-44
416 43/Zuhruf, 19; 53/Necm, 27-28
417 6/En’âm, 138-139, 143-144
418 7/A’râf, 190-191
419 5/Mâide, 76; 6/En’âm, 40, 41, 46, 71 vb.
420 7/A’râf, 197-198; 10/Yûnus, 35
421 7A’râf, 191-192; 10/Yûnus, 34; 13/Ra’d, 33; 16/Nahl, 20; 21
196
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
rızık veremediği, veremeyeceği ifâde edilir.422 Putlar, yapılan duâlara
cevap veremezler.423 Aslında, kendilerine yanlış yere tapılan putların
rabbinin de Allah olduğu vurgulanır.424 Putların kendilerine tapanlardan
bile habersiz olduğu belirtilerek akıllı insanların böyle âciz
durumdakilerden medet ummalarının mümkün olamaycağı vurgulanır.
425 Onlar hiçbir şeye sahip değildirler,426 kendi hayatları bile
yoktur ki, bir şeye sahip olsunlar, onlar diri değil ölüdürler.427
Böylesine âciz varlıklar olan putlara putlara tapmaktan sakınmak
gerekir.428 Putlara tapmak haramdır.429 Putlar, kıyâmet günü kendilerine
uyanlardan uzaklaşacaklardır.430 Arap putperestlerinin çok sayıdaki
putları arasından, önemseyip öne çıkardıkları putların isimlerini
zikreder. Bunlar, Lât, Uzzâ ve Menât putlarıdır.431
Putlara tapanlar gerçekte putlara tâbi olmuyor, zanlarının peşinden
giderek kendi hevâlarına tapmış oluyor, zâlim müstekbirlere
kulluk yapmış oluyorlar.432 Bütün bunlarla birlikte Kur’an, putlara
sövmekten sakınmayı tavsiye eder.433 Örnek peygamber Hz. İbrâhim’in
putlarla mücâdelesini ve ateşe atılma pahasına onları yıkıp
devirmesini ayrıntılı biçimde gündeme getirir. İbrâhim (a.s.), babası
Âzer’e tek ilâh olarak sadece Allah’ı kabul edip yalnız O’na ibâdet etmeyi,
putlara tapmaktan vazgeçmeyi samimi dille anlatıp onu dâvet
ettiği halde, ondan büyük tepki görür.434 Aynı dâveti İbrâhim (a.s.),
kavmine de ulaştırır ve aynı tepkiyle karşılaşır.435 İbrâhim (a.s.), kavmine
karşı akıl yolu ile Allah’ı arayıp ispat eder, onların da akıllarını
422 29/Ankebût, 17
423 13/Ra’d, 14; 27/Neml, 62; 34/Sebe’, 22; 35/Fâtır, 14
424 53/Necm, 49
425 46/Ahkaf, 5
426 16/Nahl, 73; 35/Fâtır, 13; 53/Necm, 19-20
427 16/Nahl, 21
428 17İsrâ, 22; 22/Hacc, 30; 25/Furkan, 68; 42/Şûrâ, 9
429 5/Mâide, 90; 17/İsrâ, 29, 39
430 2/Bakara, 166; 6/En’âm, 22-24, 94; 7/A’râf, 37, 53; 10/Yûnus, 28-30 vb.
431 53/Necm, 19-20
432 10/Yûnus, 66; 28/Kasas, 62-63; 39/Zümer, 3
433 6/En’âm, 108
434 6/En’âm, 74; 19/Meryem, 42-48; 21/Enbiyâ, 52-57; 26/Şuarâ, 69-82; 37/Sâffât, 85-87; 43/Zuhruf,
26-27; 60/Mümtehine, 4
435 21/Enbiyâ, 52-57; 26/Şuarâ, 69-82; 29/Ankebût, 16-18, 24-26; 37/Sâffât, 85-87; 43/Zuhruf, 26-27
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
197
Ünite 8
kullanıp sahte tanrılardan kurtulmalarını tavsiye eder.436 Kafalarındaki
putları kırmaya güç yetiremeyen Hz. İbrâhim, en sonunda kavminin
taptığı putları baltayla kırar ve büyük tepkiyle karşılaşır.437 O,
Kâbe’yi de putlardan temizler.438 Tevhid konusunda münâzara ettiği
Nemrut tarafından putlara karşı çıkmanın bedelini ödemek üzere
ateşe atılır, ama her şeye gücü yeten Rabbi tarafından ateş ona soğuk
ve selâmet yapılır.439 Safını putlardan yana koyup bâtılın yanında
mücâdele eden Nemrut ise helâk olur.440
Kur’an, başka bir canlıyı, eşyayı veya soyut bir şeyi Allah’a endâd/
denk tutmanın da putlaştırma olduğunu belirtir ve bu suçun cezâsının
da büyük olacağını belirtir.441 Kur’an, somut putlar yanında soyut
putları da gündeme getirir. Hevâ ve hevesi putlaştırıp ilâhlaştırmak
tehlikesi de sözkonusudur.442 Put diye şeytana tapanlar da vardır.443
Tüm putlar, putlaştırılan özelliklerden uzaklaştırılması istenen
insanlara Kur’an, gerçek ilâhı, tek ma’bud olan Allah’ı vasıf ve isimleriyle
tanıtır. Allah’tan başka ilâh olmadığını çok net biçimde ve ısrarla
gündeme getirir.444 Tevhid, yani tüm putları reddedip tek ilâha
iman edip O’na kulluk inancı, insanlığın aslî itikadı ve tüm peygamberlerin
çağlar boyu tebliğ edip canlandırmaya çalıştığı husustur.445
Bütün İlâhî dinlerin de aslı İslâm’dır/teslimiyettir ve tevhide (putları
reddedip tek Allah’a iman ve yalnız O’na ibâdet ve kulluğa) dayanır.446
Çünkü tevhidden başka her şey bâtıldır.447
436 6/En’âm, 76-79; 21/Enbiyâ, 58-67; 26/Şuarâ, 70-82
437 21/Enbiyâ, 52-68; 37/Sâffât, 88-97
438 22/Hacc, 26
439 21/Enbiyâ, 68-71; 29/Ankebût, 245; 37/Sâffât, 97-98
440 21/Enbiyâ, 70
441 2/Bakara, 22, 165; 14/İbrâhim, 30; 34/Sebe', 33; 39/Zümer, 8; 41/Fussılet 9
442 45/Câsiye, 23; 47/Muhammed, 12
443 4/Nisâ, 117
444 2/Bakara, 163, 255; 3/Âl-i imrân, 2, 6, 18, 62; 4/Nisâ, 87, 171; 5/Mâide, 73;6/En'âm,
19, 102, 106; 14/İbrâhim, 52; 16/Nahl, 22, 51; 20/Tâhâ, 8, 14; 22/ Hacc, 34; 23/Mü'minûn,
116; 27/Neml, 26; 28/Kasas, 70, 88; 37/Sâffât, 4
445 2/Bakara, 133; 7/A'râf, 59, 65, 73, 85, 158; 9/Tevbe, 129; 11/Hûd, 50, 61, 84; 16/Nahl,
2; 18/Kehf, 110; 21/Enbiyâ, 25, 108; 23/Mü'minûn, 23; 41/Fussılet, 6. Tevhid dini ise İslâm'dır:
6/En'âm, 161; 10/Yûnus, 105; 21/Enbiyâ, 92; 30/Rûm, 30; 39/Zümer, 3, 11
446 6/En'âm, 90; 21/Enbiyâ, 92; 23/Mü'minûn, 51-52; 42/Şûrâ, 13; 43/Zuhruf, 45; 87/A'lâ,
14-15, 18-19
447 10/Yûnus, 32; 22/Hacc, 31; 41/Fussılet, 6
198
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Kur’an, bütün bu gerekçelerden dolayı, insanlığa muvahhid olup
Allah’ı birlemeleri çağrısını yapar.448 Yüzümüzü tevhid dinine döndürmemiz
istenir.449 Allah’ın yolunu (tevhid’i) tâkip etmek emredilirken,
başka yolları tâkip etmek (her çeşit put ve putçularla iyi ilişkiler)
de yasaklanır.450 İster putlara tapmak yönüyle olsun, ister başka
çeşitte; şirk büyük bir zulümdür.451 Allah, kendisine şirk koşmayı kesinlikle
affetmez.452 Müşriklerin temel özellikleri, Allah’tan başkasını
tanrıedinmeleridir.453
Kıyâmet günü putlar da, küfür önderleri ve öncüleriyle birlikte
cezâlandırılacaklardır.454 Putlar, müşrikler tarafından da âhirette
inkâr edilecektir.455 Kur’ân-ı Kerim, Kıyâmet günü putların durumuyla
ilgili de geniş bilgiler verir.456
Kur’ân-ı Kerim, mü’minlerin putperest ve her çeşit müşrikle
ilişkilerinin nasıl olmasını da belirler. Müşriklerin dostluğu yoktur,
mü’min onları dost kabul edemez.457 Putperest müşrikler, mü’minleri
ateşe çağırırlar.458 Putperestlerden yüz çevirmek emredilir.459 Müşriklerden
korkulmaz, korkulmamalıdır.460 Çünkü putperest ve her
çeşit müşrik, mü’minlere zarar veremez.461 Putperestlere ve her çeşit
müşriklere karşı mücâdele edilmeli, savaşılmalıdır.462
448 22/Hacc, 31; 30/Rûm, 30
449 10/Yûnus, 105
450 6/En'âm, 153
451 31/Lokman, 13
452 4/Nisâ, 48, 116
453 2/Bakara, 165; 3/Âl-i imrân,151; 4/Nisâ, 117; 5/Mâide, 76; 6/En’âm, 1, 107, 136 vb.
454 25/Furkan, 17-19; 28/Kasas, 62-64, 74; 37/Saffât, 22-34
455 30/Rûm, 13
456 25/Furkan, 17-19; 28/Kasas, 62-64, 74; 37/Saffât, 22-34
457 2/Bakara, 105; 5/Mâide, 82; 6/En’âm, 106; 9/Tevbe, 7-8, 10, 12; 17/İsrâ, 73-
75; 28/Kasas, 87; 60/Mümtehine, 1-2, 6-9
458 2/Bakara, 221; 17/İsrâ, 73-75; 29/Ankebût, 12-13
459 6/En’âm, 106, 150; 10/Yûnus, 41; 15/Hıcr, 94; 28/Kasas, 87; 32/Secde, 30; 37/Saffât,
173-174, 178-180; 43/Zuhruf, 83, 89; 45/Câsiye, 18; 51/Zâriyât, 54; 53/Necm, 29; 54/Kamer,
6; 68/Kalem, 8; 73/Müzzemmil, 10
460 9/Tevbe, 13-14; 10/Yûnus, 65; 15/Hıcr, 94; 22/Hacc, 38; 37/Sâffât, 171-175
461 37/Sâffât, 160-163; 52/Tûr, 42
462 9/Tevbe, 5-6, 11-12
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
199
Ünite 8
Kur’an’da Allah, ibâdetin sadece Kendisine yapılmasını emretmektedir.
İster içimizde ve ister dışımızda olsun bizi kendisine râm
eyleyen, mutlak anlamda itaatkâr kılan, bizim bedenimizi ve ruhumuzu
kendi kudretine göre yönlendiren, bizim enerjimizi kendi istediği
yöne sevkeden, yani bizi teslim alan her “güç”, bizi kendisine kul
yapmış demek olur. Dolayısıyla putlaştırma, önce insanın kendisine
hakarettir; en güzel şekilde yaratılmış olan insanın kendi cinsinden
veya kendinden de aşağı olanların yanında alçalması, onlardan daha
aşağıları tercih etmesi demektir. Oysa Rabbimiz, ulûhiyet, rubûbiyet
ve ubûdiyeti bizim yalnızca Kendisine tahsis etmemizi ve bu noktada
bütün sahte ilâh ve rableri reddederek her çeşit puttan ve putlaştırmadan
yüzçevirmemizi istiyor.
Günümüzde Hayvanları Kutsallaştırma
Hayvanları kutsallaştırma ve hatta onlara tapma, eski câhiliyye
dönemlerinde, insanlığın ilkel dönemlerinde mi kaldı zannediliyor?
Okullarda ve “câhil”lerin eserlerinde, Dinler Tarihi diye resmî söylemlere
uygun bazı ders kitaplarında yazılıp okutulduğu gibi; ilk
insanların dini şirk değildi; insan kendi kendine din kavramını
icat etmiş, yavaş yavaş geliştirmiş de değildi. Tabiat güçlerini kutsallaştırmakla
din ihtiyacını tatmin etmeye başlamış, korkularını
bununla yenmiş ve sonra hayvanları tanrı kabul etme aşamasına
geçmiş, çok tanrılı dinlerden kademe kademe tek yaratıcı fikrine
yönelmiş değildi. İlk insan, bilindiği ve tüm müslümanların
inandığı gibi ilk İslâm peygamberi idi ve tevhid dinini Allah’tan
aldığı vahiy doğrultusunda diğer insanlara bildirmiş ve uygulamıştı.
İnsanlar, uzun dönem muvahhid olarak yaşadıktan sonra;
tevhide gereken önemi vermekte ihmalkâr davranıp dünyevîleştikleri,
yönetici ve varlıklı kişilerin saptırmaları karşısında gerekli
tavrı gösteremedikleri için, yavaş yavaş putçuluğa kaymışlar ve
halifesi olarak yaratıldıkları eşyanın ve hayvanların kulları haline
gelmişlerdir.
Tarihte nasıl tevhid önemsenmeyip egemen çevrenin ve müşrik
yöneticilerin etkisi ve yönlendirmesiyle, insan kendi şerefini unutup,
basit maddeden ibaret heykellere ve kendinden çok zayıf hayvanlara
200
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
tapmaya başladı ise, günümüz câhiliyyesinde de benzer durum söz
konusudur. Küfür ve şirk cephesinde değişen bir şey yoktur. Savaş
yaparken, ön safa karşıdaki düşmanın taptığı veya kutsal saydığı
hayvanları koyarak, düşmanları kendi tanrılarına karşı silâh kullanma
gücünü gösteremeyince kolaylıkla mağlûp eden açıkgöz savaş
taktikleri tarihte kalmış olabilir. Ama günümüzde yine hayvanlar savaşlara
konu olabilmektedir. Amerika’nın Irak’a saldırmasının haklılığı
olarak Saddam’ın petrol kuyularını sabote etmesi sonucu petrole
batmış karabatak kuşu, tv.lerde bıkılmadan onlarca defa gösterilir.
Ankara’nın en merkezî alanında Eti’lerin boynuzlu geyiğinin
heykeli bulunur ve nice insana göre şehrin sembolü kabul edilir.
İstanbul’da Kadıköy’ün göbeği Altıyol’da Apis öküzü şeklinde bir
boğa heykeli vardır; hem de Sâmirî kadar usta olmayan bir heykeltraşın
elinden çıkmıştır; yani böğürmesi bile olmayan dolayısıyla sanat
eseri bile sayılamayacak basit bir heykel!
Toplumun en fazla ilgilendiği alanlardan birinin politika, diğerinin
futbol olduğunu kabul etmeyen herhalde yoktur. Bazı
politik partilerin sembollerinin hayvan olduğunu görüyoruz.
Futbol klüplerinin de çoğunun bir hayvanla sembolize edildiğine
şahit oluyoruz. Bozkurt, hâlâ bazılarınca kutsal bir semboldür,
Türklere çıkış yolunu göstermeye devam eder. At, eski Türklerin
kutsadığı bir hayvan olduğu gibi, günümüzde nice fedâkârlıklara
da kır at için katlanılır. İslâm’a irtica adıyla karşı çıkanlar, yahudi
kültürünün açık etkisinin görüldüğü “barış güvercini”ni partileri
için amblem ve sembol olarak kullanır. Bu arada arı ve yunus balığını
unutmamak gerekiyor; eski partilerden birinin sembolü koç,
bir diğerinin de horoz olduğunu da hatırlatalım. Tabii, bu kadar
hayvanların sembollüğüyle sürüye dönen yere bir çoban gerekecektir;
Çoban Sülü’ler sürüleri gütmek için otuz sene işbaşında
kalır.
Aslan Galatasaray, Sarı Kanarya’yı yutmaya çalışır; derken Kara
Kartal hücuma geçer. Bazı oyuncular, timsah yürüyüşüyle gol sevincini
sembolize eder. İstanbul Boğaları, Denizli Horozları ve Bursa
Timsahları da birbirlerini yemeye/yenmeye çalışırlar. Olay, iş dünyasına
da sıçrar; Uzakdoğunun aslanları varsa, bizim de Anadolu
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
201
Ünite 8
kaplanlarımız vardır. Cinciler, falcılar hâlâ hayvanlardan yararlanarak
kehânetlerde bulunur. İşporta usûlü şans çekilişi yapan bazı tezgâhlar,
şans çekilişi için güvercin ve tavşan gibi hayvanları kullanır.
Baykuş, uğursuz kuş olma inancına konu olmaya devam ederken,
bazılarının başına yine talih kuşu konar. Bazı ev ve işyeri kapılarına
Anadolu’da hâlâ at nalı, koç başı veya boynuz asılır. Ev ve işyerinin
kaza ve belâya uğramaması için kan akıtılması ve kanın binaya, insanın
alnına sürülmesi gerektiği inancı devam eder.
Fakir gariban vatandaşlardan bazıları çıkar, “doğuda insan olmaktansa,
Hindistan’da inek olmayı tercih ederim” der. Avrupa’da
hayvanlara verilen değerin burada insanlara verilmediğini görenlerden
kimi, eğer reenkarnasyon gerçekse, ikinci olarak Avrupa’da
bir ev köpeği olarak dünyaya gelmek istediğini belirtir. Çünkü sosyetenin
Paris’ten getirttiği mama ile beslenen lüx salonlarda yaşatılıp
özel kuaförlere götürülerek sık sık bakımı yaptırılan sosyete köpeği
için harcanan parayı gariban rüyasında bile görememektedir.
Süsleme sanatlarında çiçeklerle hayvanlar yine başrolü oynamaya
devam ederler. İnsanlara yine Kumru, Ceylân, Âhu (ceylân), Dudu
(papağan), Aslan, Alpaslan, Kartal, Şahin, Doğan, Tuğrul (ak doğan),
Esed (aslan) gibi isimler konulmaya devam edilir. Soyadlarının
önemli bir bölümünü hayvanlar teşkil eder. Aslan gibi cesur insanımız
arı gibi, karınca gibi çalışkandır. Öyle değil mi ya, aslan yatağından
belli olur. Sözü uzatmak ve ona buna sataşmak zararlıdır; Çünkü
bülbülün çektiği dili belâsıdır. Katır gibi inatçı olmaktansa; kuzu gibi
uysal olmak daha az zararlıdır. Bilindiği gibi yürük at, yemini kendi
arttırır. Balık kavağa çıkınca doğan aslan parçası çocuğun, kaz gibi
aptal değil; tilki gibi kurnaz olduğu, şahin bakışlarından anlaşılmaktadır.
Hümanizmin, insancıllığın modası geçti, şimdi insanlar, hayvancıl
takılmaktadır. Hayvan hakları savunucuları sık sık medyaya
konu olur. Koyunların kurban olarak kesilmesine barbarlık diyen
barbarlar çıkıyor, hayvan hakları için sokağa dökülüyor. Denilebilir
ki, akrabaların haklarını savunmak suç mudur? Doğru; onlar, maymundan
türemişlerdir; Orta Asya Türkü gibi kurttan değil. Zaten insanı
da, konuşan hayvan, düşünen hayvan diye tanımlamıyorlar mı?
202
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Vejetaryen modası genişleyeceğe benzemektedir; hayvancıllar, helâl
et yerine haram birayı tercih etmekteler. Bazı hayvanlarca, maskara
maymunun, insanın atası olarak kabul edilmesi, onu kutsallaştırmak
kabul edilebilir.
Günümüzde Sığıra Tapma
Günümüzde hâlâ sığırlara tapıldığını, özellikle Hindistan’ın bazı
bölgelerinde ineğin kutsal kabul edilip dokunulmazlığı olduğunu
biliyoruz. Bir Hintli’nin inek ve onun ferci hakkında dört ciltlik bir
kitap yazdığını söylersek, gerisini siz tahmin edebilirsiniz. İnsan, ancak
bu kadar aşağılara yuvarlanabilir463. Kur’an, kalbi olduğu halde
fıkhetmeyen, akletmeyen, kulakları olup da hakkı duymayan, gözleri
olduğu halde hakkı görmeyen, yani iman etmeyen kimselerin
hayvan gibi, hatta daha aşağı olduğunu haber verir464. İnsanlık şerefini
unutup hayvanlara (ineğe, inek fercine, fareye, bokböceğine
varıncaya kadar) tapan, dolayısıyla kendisini kutsallaştırdığı hayvanlardan
daha aşağıda kabul eden canlıların varlığı, heykellerin
ve hayvanların kullarının günümüzde bile bulunması, Kur’an’ı nasıl
doğrulamakta, Kur’an’ın evrensel ve çağlar üstü kitap olduğunu nasıl
ispatlamaktadır? Kur’an’ın en uzun sûresi olan Bakara sûresine bu
adın verilmesine sebep olan Bakara ve ıcl’e tapma olayının tarihsel
ve güncel ve de evrensel boyutları değerlendirildiğine, olayın sadece
Mısır civarında ve Hz. Mûsâ dönemine has tarihî bilgi olarak değil;
her dönem ve her coğrafyaya şâmil bir problemin vurgulanması olarak
görüyor ve Kur’an’a saygımızın bir kat daha arttığına inanıyoruz.
Hindistan’da, câmiiye giren ineği kovalayan müslümanların, dokunulmaz
tanrıya dokunup onun rahatını bozdu diye öldürülmesine
hâlâ devam edilmektedir. Tabii et ihtiyacı veya kurban için bir sığır
kesmeye görsün bir müslüman; tanrıya uzanan eller kesilecektir.
İneğin kutsallığı günümüzde de sürdürülür. İnek, ana yola çıkmışsa,
trafiği altüst edebilir. Tren yoluna yatınca, ineğin özgür isteğine
kimse müdâhale etmeden, seslenmeden insanlar, tanrılarının yoldan
463 95/Tîn, 5
464 7/A’râf, 79
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
203
Ünite 8
kalkmak için keyfini bekleyecektir. İnek tanrı, trafiğe, günlük hayata
müdâhele etmektedir; gel de Hindistan’da laikliği uygula bakalım!
Ama laikler Hindistan’daki ineğe müdâhale edilmesinin gerektiğini
savunmazlar; onlara göre, ineğe ve inekliğe müdâhale eden müslümanlara
tavır alınmalıdır sadece.
Eski dönemlerde sığıra tapılmasında temel espri, onun bereketi,
bolca süt ve et verdiği için rızkı/gıdayı temsil etmesidir. Günümüzde
de sosyalistler emeği, kapitalistler ekmeği, eskilerin ineği sembol
kabul etmesi gibi kutsallaştırırlar. Bu anlayışa göre dünya, sadece Allah’a
kulluk için yaratıldığımız, âhiretin tarlası bir sınav alanı değil;
geçim dünyasıdır. Ekmek parası için her yol mubahtır. Bu inanca
göre elbette çalışmak İbâdettir; namaz gibi başka İbâdetlere gerek
yoktur veya geçim endişesinden ona sıra gelmemektedir. İhtilâl paşası
Evren, kendisini devlet başkanı seçtirdikten sonra yaptığı halka
karşı bir konuşmasında şu örneği veriyordu: Bir rafta ekmek varsa,
onu almak için boyu yetişmeyen bir kimse, başka bir şey yok ve sadece
Kur’an varsa, onun üzerine basar ve ekmeği alır; ama yukarıdaki
Kur’an’ı almak için ekmeğin üzerine ayağını basamaz. Çünkü ekmek,
halkın da anlayışına göre kutsaldır, hem de Kur’an’dan daha kutsal!
Ekmek, günümüzde rızkı, bereketi, maddî doyumu, materyalizmi
simgelemektedir; eskiden sığırı kutsal sayanların da gerekçeleri bunlar
idi. Ekmek parası kazanacağım diyerek her yolu mubah gören
ekmeği/geçimi kutsallaştıran insanın durumu, ineği kutsal gören insandan
pek farklı değildir.
“Yuh olsun size ve Allah’ı bırakıp tapmakta olduğunuz şeylere! Hâlâ
akıllanmazmısınız?” 465
Sanatın Putlaştırılması
Hedefini yitirmiş, boşvermiş insanların toplumudur câhiliyye.
Yaratılış sebebini bilmeyen insan, niçin yaşadığını da bilmeyecektir.
Ot gibi yaşayacak, amaçsız, idealsiz bir hiç olarak yaşadıktan sonra,
anlayışına göre yine bir hiç olacak, toprağa karışacaktır. Bazıları
465 21/Enbiyâ, 67
204
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
daha idealisttir. Kendilerine göre bir ülküleri vardır. Bu ülkünün başında
kendisi, egosu olduğundan savunur idealini. Kendi menfaati,
kendi vatanı, kendi ırkı, kendi tarihi, kendi coğrafyası, kendi rejimi,
kendi prensipleri, kendi takımı, kendi şarkıcısı, kendi sanatı... Bunların
ne kadarı tümüyle kendine âittir; orası ayrı bir konu. Ama o
aslında ben merkeziyetçilikle kendini putlaştırmaktadır.466 Rabbini
de kendini de tanımamıştır. Bazıları ise ezilmiş, sömürülmüş, kandırılmıştır.
Kendinde ilâhlık göremeyecek darbeler yemiştir. O da piyasadaki
ilâhların bir veya birkaçına kul olacaktır. Câhilî insan için
kaçınılmaz bir durumdur bu. İnsan, Allah’a hakiki anlamda iman
etmiyorsa, ya kendini güçlü görüp ilâhlık taslayacak, ya da kendi
üzerinde ilâhlık taslayanları kabul edip onların kulluğuna girecektir.
Câhilî toplumlarda sanatkâr ilâh taslağıdır; Sanat da.
Sanatın Putlaştırılması: Sanatın genel olarak putlaştırılması gibi,
sanat dallarının çoğu, hem de birkaç yönden put görevi üstlenmiştir.
Heykellerin çoğunun ve bazı resim, hatta fotoğrafların put olduğunu
bilmeyen yoktur. Tâğutların resim ve heykelleri böyle olduğu
gibi, sâlih insanların heykel veya resmi bile olsa, saygı duyulur, tâzim
edilirse put olmaktan kurtulamaz. Hz. İsa’nın, Hz. Meryem’in heykel
ve resimlerinin bu konumda olduğunu hepimiz biliyoruz.
Canlı resmi, özellikle insan figürlü resimler, tarihî süreç içinde
Müslümanlarca yasak kabul edilmiştir. Özellikle heykel için bu
yasaklık daha net ve daha tartışmasızdır. Tevhid inancının temel
esaslarını korumak, bu yasağın en büyük hikmetidir. Kendi eliyle
yaptığına tapma ahmaklığını bazı insanlar, sadece eski câhiliyye
döneminde değil; şu asırda ve çok yakınlarımızda bile göstermekte.
Sadece imal ettiği halde “yaratma” vehmine kapılmak, çıplak kadın
heykeli, sahte tanrılar, bâtıl dinlerin sembolleri gibi şeyler yapmaya
kalkmak ve bunların demirden, tunçtan yontusu için büyük paralar
sarfetmek, faydasız bir lüks, yani israf, heykelin yasak sayılması için
diğer hikmetler.
466 Bak. 25/Furkan, 43
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
205
Ünite 8
Günümüzde müzikholler, gazinolar âyin yerleri haline gelmiş,
boşvervemiş gençlik sanatçı denen tuhaf yaratıkların, onlara göre
müzik ilâhlarının önünde huşû ile eğilerek onların kulu olmuş durumunu
ancak tapınma ile izah edebiliriz. Sanat tanrısının bir el hareketiyle
alkış veya dans şeklinde cemaat halinde yapılan tapınmaları,
ibâdet coşkusuyla kendinden geçen, ayılıp bayılmaları, yani sanat dininin
durumunu putlaştırma örneği olarak görmemek mümkün değildir.
Renkli basında veya TV.lerin eğlence programlarında meşhur
sanatçılardan bahsedilirken, onlara yeryüzünde benzeyen eş varlıklar
bulunamaz. Onlar göklere çıkartılır. “Yıldız”dır, “star”dır onlar;
“sanat güneşi”dir. (Bu sıfatlar da gök cisimlerine tapan topluluklardan
miras kalan isimlendirmelerdir.) Bunlar da yetmez. Açıkça gençliğin
seks ilâhesi, müzik tanrısı gibi tanrılık unvanları resmen verilir. Öyle
ya, Türkiye gibi müslümanların, nüfusun % 99’unu teşkil ettiği iddiâ
edilen bir yerde, meselâ Sultan Ahmet Câmiinde yatsı namazında
yüz kişiyi bulamazken, otuz-kırk bin kişi bir stadyumu, dilinden de
anlamadığı bir batılı zibidi veya fâhişeyi dinleyip seyretmek için gecenin
geç saatinde doldurabiliyorsa, nüfusun müslümanlara oranı
da, ibâdet konusu da düşünülmeye değer değil midir? “Müslümanım”
diyenlerin yarısından çoğu namazsız-niyazsız yaşayabiliyorken;
müziksiz, kasetsiz, T.V.siz yapamıyorsa, “en büyük filân, başka
büyük yok!” diye sanatçının büyüklüğünün ilanı, ezan seslerindeki
“Allahu Ekber” ifâdesini çoktan bastırıyorsa, kitlelerin dini ve bu dinde
sanatın rolü tekrar sorgulanmalı değil midir?
Sanatın putlaştırılması durumunda İslâm’ın ve müslümanların
tavrı çok kesindir: Hz. Süleyman döneminde, put görevi üstlenmediği
ve sadece sanat eseri olduğu anlaşılan heykele (timsâl) hoş gözle
bakan, eleştirmeyen Kur’an’ın,467 İbrâhim (a.s.) döneminde put görevi
üstlendiği için ateşe atılma pahasına devrilmesini, put-heykellerle
mücâdeleyi emrettiğini hatırlayalım. Aynı timsâl (heykel) kelimesini
Kur’an bu sebepten tavır alarak ifâde eder: “İbrâhim babasına ve kavmine:
‘Şu karşısına geçip tapmakta olduğunuz heykeller nedir böyle?’
demişti.”468 Yine aynı heykelin Peygamberimiz döneminde put haline
dönüştüğü, saygı duyulduğu için onları devirmek, yeryüzünden
467 Bak. 34/Sebe', 13
468 21/Enbiyâ, 52
206
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
onları kaldırmak için savaşların göze alındığı bilinir. (Din aynı din,
heykel aynı put; ama müslümanlar...)
Hz. Ömer (r.a.) devrinde fethedilen İran’da dünyaca şöhreti olan,
paha biçilmez kıymette, dillere destan sanat şaheseri bir halı vardır.
Hz. Ömer’e götürülen ganimetlerin arasında o halı da mevcuttur.
Herkes Hz. Ömer’in o halıyı kime vereceğini, nerede kullanacağını
büyük bir merakla beklemektedir. O, gözlerde çok büyütülen, çok
fazla sevilen böyle bir halının putlaştırıldığını, dolayısıyla sanat eseri
ve güzel olma vasfını kaybettiğini iyi bildiğinden bu eşsiz halıyı
et doğrar gibi bir-iki santimetrekarelik küçük parçalara böler. Onu
ele geçiren ashâba taksim eder, dağıtır. Bu büyük bir sanat eserine
hakarettir, alay etmedir, doğru. Bir doğru daha var ki, din putlaştırmaya
giden yolları böyle keskin kılıçla kesmeyi emreder. Yine aynı
zâtın, altında birçok meşhur ashâbın bey’at ettiği Kur’an’da anlatılan469
ağacın, sonradan saygı duyulup onun arkasında namaz kılınmaya
başlandığını, ziyâret edildiğini, kutsandığını görünce hemen ağacı
kökünden söktürüp yaktığını ve buna hiçbir sahâbînin itiraz etmediğini
hatırlayalım.
Bugünkü bazı mezarlar (yatırlar) ve türbelerin halk için, resmî
türbenin de askerler ve devlet erkânı için tapınak halini görseydi
o Fâruk, kılıcını sadece bu mimarî yapıları yıkmaya değil, “müslümanım”
dediği halde buralardan kurtuluş bekleyen, adaklar adayıp
duâlar eden, türbeleri mescid (tapınak) yapan, ölü ve mezar kullarının
kellelerini devirmeye de kullanırdı. İlâhlaştırılan, tapınılan sanatçılara
karşı, putlaştırılan sanat dallarına karşı müslüman; fârûkî
tavrını, tevhîdî bilincini göstermek zorundadır.
Günümüzde sanat denilince akan sular durur. Bazı açıkgözler
çirkefliğe sanat damgasını vurunca, artık ayıp, günah, yasak hiçbir
uyarının önemi ve yaptırım gücü yoktur. Sanat denilince her şey
mubahtır. Sanat dininde haram diye bir hükme rastlanmaz. Çağdaş
insan, sanatın kutsallığına inanmalıdır; sanatçıların da ulûhiyetine.
Eskiden olduğu gibi, “dinin sanatçısı” yoktur artık; “sanatçının dini”
vardır; özel bir din, sanat dini.
469 48/Fetih, 18
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
207
Ünite 8
Bir de elfâz-ı küfür meselesi var. Sinema filmleri ve tiyatro sahnelerinde
müslümanların gözü önünde pervâsızca en galiz küfürler,
dinle alay etmeler ve söyleneni, tepkisizce dinleyeni küfre sokan sözler.
Hele müzik parçalarının önemli bir kısmında feleğe, kadere çatılan,
Allah’a şirk koşulan sözler...
Yer yer “Allah” lafzı, sarhoş ağız ve kulaklara meze. Allah adını haram
eğlencelere katmak, haram söz ve işlerin arasında, içinde Allah
adı geçen, meselâ “Allah Allah” şarkısı söylemek... Allah’la alayın bu
derecesini Ebû Cehil’lerde bile göremezsiniz. Peki, bunları zevk alarak
dinleyen, içinde küfür lafızlarının geçtiği arabesk veya diğer müzik
parçalarını, bir müslümanın Kur’an’dan aldığı hazza benzer bir
coşkuyla dinleyip seyredenler kimler? Bunların durumu, hükmü? Ya
bu cinâyetlere katılmamakla övünen, imanları elinden alınan zavallı
kalabalıklara kurtarıcı mesaj veremeyen müslümanlar!
Gök Cisimlerinin Putlaştırılıp
Bâtıl Tanrı Kabul Edilmesi
Hz. İbrâhim’in tevhid mesajını ilettiği toplumun yıldıza, aya ve
güneşe tapanlar olduklarını, Hz. İbrâhim’in bunların ilâh olamayacağına
dair aklî deliller sunmasından anlıyoruz. Irak’ta yaşayan Kildanîlerin
bu inancı ve bâtıl tanrıların durumları anlatılır ki, düşünülsün;
bu tür şirkten vazgeçilsin.470
Fahreddin Râzi, heykellerden yapılmış putlara tapmanın, temelde
yıldızlara tapmanın sembolü olduğunu ifade ederken, yıldızlara
tapmanın özelliklerini de açıklar: Âlimlerin pek çoğu şunu söylemişlerdir:
Bazı müşrik insanlar, bu âlemin durumlarının değişmesinin
yıldızların durumlarının değişmesine bağlı olduğuna inanmışlardır.
Bu inançta olanlar, yıldızların durumunu gözetleyerek bu dünyada
meydana gelen mutluluk ve mutsuzlukların, yıldızlardaki talihlerine
bağlı olduklarına inanmışlardır. Onlardan bir kısmı, yıldızların
varlıklarının zatları gereği olduğuna, bu âlemleri de onların yarattığına
inanmışlardır. Yine onlardan bir kısmı, bu yıldızların en büyük
470 Bak. 6/En'âm, 76-79. âyetler
208
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ilâhın mahlûkları olduğuna, bu yıldızların da âlemin yaratıcısı olduğuna
inanmışlardır. Birinciler, bu yıldızların gerçekte ilâh olduklarına,
ikinciler de onların, Allah ile insanlar arasında vâsıta olduklarına
inanmışlar, böylece onlara ibâdet ve inkıyatla meşgul olmuşlardır.
Sonra ise, yıldızların çoğu zaman gözlerden gizli olduklarını görünce,
onlar nâmına bazı putlar edinmişler ve bu putlara ibâdetleriyle
de bu gök cisimlerini kast ederek ve yıldızların görünmeyen gölgelerine
yaklaşarak putlara tapınmaya yönelmişlerdir. Derken zaman
uzayınca, yıldızların isimlerini aradan çıkarıp sadece bu heykellere
tapınmaya başlamışlardır. İşte bunlar, gerçekte yıldızlara tapan kimselerdir.
471
Kur’ân-ı Kerim, güneş ve ayın Allah tarafından hizmete âmâde
kılınmasını, O’nun büyük nimetlerinden olarak zikreder.472 Onların
sayma ve ölçü vesileleri olmak,473 aydınlatmak474 gibi faydaları vardır.
Bütün özellikleriyle, Allah’ın âyetlerindendirler.475 Bunlar, belirli bir
zamana kadar görevlerini yapacak, süreleri dolunca dürülüp toplanacaklardır.
476 Allah, güneşe ve onun kuşluk zamanındaki parlaklığa
kasem etmekle477 ona bir değer verdiğini gösterir. Öyleyse insan onlara
değil; onları yaratan ve teshir eden Allah’a şükür ve ta’zim etmelidir.
Kur’an, Sebe’ halkının güneşe tapmalarını vesile ederek, bu ibâdetin
sapıklık olduğunu söyler.478 Bir âyette de, bütün insanlara, mutlak
olarak şunu ilân eder: “Gece ile gündüz, güneş ile ay Allah’ın varlığının
âyetlerinden/belgelerindendir. Güneşe ve aya secde etmeyin; eğer
Allah’a kulluk etmek istiyorsanız, bunları yaratana secde edin.”479 Burada
şöyle bir işaret bulunabilir: Bu varlıklara tapanların en azından
büyük bir kısmı, Allah’a inanıyor ve ibâdet ediyorlardı, dolayısıyla
bu gök cisimleri, bağımsız tanrılar değillerdi. Fakat onlara tapan-
471 Fahreddin Râzi, Mefatihu'l Gayb (Tefsir-i Kebir), c. 2, s. 134
472 16/Nahl, 2; Zümer, 5
473 6/En'âm, 96
474 10/Yûnus, 5; 71/Nuh, 16
475 41/Fussılet, 37
476 81/Tekvir, 1
477 91/Şems, 1
478 27/Neml, 24-25
479 41/Fussılet, 37
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
209
Ünite 8
lar, onları ibâdetlerinde şerik/ortak koşuyorlardı. Allah, bu yaratıklara
tapınmayı bırakıp, ibâdetin onları yaratan’a tahsis edilmesini
emrediyor. İslâmiyet, tapınma secdesi olmasa bile, öbür mahlûklar
gibi bunlara da ta’zimi yasaklamıştır.480
d- Gök’e Tanrılık İsnâdı, Eski Türklerin Gök Tanrısı: Şamanlık
inancına bağlı Türklerin Gök Tanrısı anlayışında gök, cisimleştirilmiş,
somut tanrısal bir varlık olarak kabul edilmiştir.481
“Gök Tanrı” anlamında eski Türkler, “Tengri” “Tangrı” diye isimlendirdikleri
bir iyilik tanrısına inanıyorlar, bunun gök olduğunu
kabul ediyorlardı. Orta Asya Türklerine göre bu Gök Tanrı; yeryüzünün,
insanların ve görünür görünmez her varlığın yaratıcısıdır.
İnsanların yaşantıları arasında dengeyi o sağlar, O, bütün kâinatın
efendisidir.482 (Türkçe “Tanrı” kelimesi, aslında bu şirk unsuru olan
Gök Tanrı anlamında olduğundan Allah için kullanılmamasını tavsiye
ederiz.)
Gök Tanrı kültünün hemen bütün Orta Asya Türk toplumlarında
çok köklü bir inanç olması sebebiyle etkisi, İslâm sonrası dönemde
dahi kendini göstermiştir. Bu kültün İslâmî döneme mahsus bazı
metinlerde de ortaya çıktığı müşahede olunmaktadır.483
Günümüzde Gök ve Gök Cisimlerinin Putlaştırılması: “Gök Tanrı”
inancının çok eski dönemlerde kaldığı, artık güneşe, aya, yıldızlara
kimsenin tapmadığı gibi anlayışlar, kesinlikle doğru bir yargı değildir.
Şirk cephesinde yeni bir şey yok. Kur’ân-ı Kerim de bu yüzden
“güneşe ve aya secde etmeyin.”484 demekte; günümüzdeki insana da bu
mesajı iletmektedir. Türklerin Gök Tanrı’larının çoktan ölüp tarihin
çöplüğüne gömüldüğü anlayışıyla ilgili bir yargıya varıp varmamak
için gelin, bu konuda aynamızı topluma tutalım:
Medyada; medyumlardan, falcılardan, astrologlardan yani modern
müneccimlerden geçilmiyor. Boyalı basın dediğimiz, yazıdan
480 Suat Yıldırım, a.g.e., s. 367
481 Orhan Hançerlioğlu, İnanç Sözlüğü, Remzi Kitabevi, s. 214
482 Bektaşi Menakıbnamelerinde İslâm Öncesi İnanç Motifleri, s. 30
483 A.g.e.s., 32
484 41/Fussılet, 37
210
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
daha çok resimlerin yer aldığı gazetelerin tümünde her gün burç ve
fal köşeleri yayınlanmaktadır. Buralarda “yıldızınız diyor ki”, “burcunuz”,
“elektronik burç falı”, “bilgisayarlı astrolojik fal” gibi köşelere
ne demeli? (Bu hurafeler, irtica kavramına girmediğinden kimsenin
bir şey dediği yok. Peki müslümanların da mı diyeceği yok?!)
Günümüz ve Modern Müneccimlik: Müneccimlik, sanıldığı
gibi tarihe karışmış değil; sadece modernleşmiştir o kadar. (Müneccim:
Yıldızların hareketlerinden ahkâm çıkaran kimseye verilen addı.
Şimdi bu işle uğraşanlara astrolog veya medyum deniliyor. Astrolog:
Yıldız falına bakan kimse demektir. Horoskop denilen yıldızların,
burçların bulundukları yerin haritasını çıkarıp, falına bakacakları
kimsenin doğum tarihleriyle kıyaslayarak geleceği -gayb- hakkında
hüküm çıkartırlar. İlm-i nücum denilen bu bilime(!) şimdi astroloji
denilmektedir.) Eski Yıldızname’lerin yerini günlük burçlar, astrolojik
hurafeler almış; müneccimin adı da astrolog veya medyum
olmuştur artık. (Yıldızname: Yıldızların hareketleri ile insanların
kaderi arasında var olduğu iddia edilen ilişkileri konu edinen kitap,
astroloji kitabı, horoskop vb. haritalar, fallar)
Günümüz ve Yıldız: Açıkça kâfir olanların yanında, nice “Müslümanım”
diyen insan, hâlâ yıldızların, burçların insan kaderinde
etkili olduklarına inanmaktadır. İki kişi, birbirleriyle iyi anlaşıp geçinemiyorsa
suç onların değildir; sebep yıldızlardır: Yıldızları barışmıyordur
da onun için. Birisi, ün mü kazanmıştır, talihi açılıp meşhur
mu olmuştur; öyleyse onun yıldızı parlamıştır. Herkesçe sevildiği
için onun yıldızı dişidir de o yüzdendir bu sempatiklik. Yok, itibardan
düşer, ününü yitirerek eski şöhreti kalmazsa, sebep; onun yıldızı
sönmüştür. Artık o yıldızı düşük biridir. Biri ölünce, onun yaşayında
etkili olan yıldızı, onu terkederek başka diyara göçtüğü için o ölmüştür.
O zaman bir yıldız kaydı denilir. Müneccimin, kâhinin; geleceği
(her şeyi değilse bile, çok şeyi) bileceğine hâlâ inanılır ki, gelecekle
ilgili değerlendirmelerde bulunanlara sen müneccim misin, nereden
biliyorsun, diyesorulur; ‘adam sanki kâhin’ denilir.
Yine, bu sapık düşünceye göre yıldızlar konuşur, vahyeder; onların
Rasulleri/elçileri ise astrologlar, medyumlar ve cincilerdir.
Yıldızların konuşma dilini anlayan bu sivri akıllılar, bu mesajları
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
211
Ünite 8
“yıldızınız diyor ki...” , “burcunuzun durumuna göre başınıza şu, şu
gelecek” diye insanlara para karşılığı tebliğ edilir ki, bu mesaja göre
bilinçlensinler ve ona göre davransınlar.
Haberden, fikirden daha çok magazine yer veren, yani hangi sanatçı(!)
nın karnı ağrıdığından, hangisinin ayakkabısın ne renk olduğundan
bahsedip dört bir yanından resimleyen gazeteler, bir bahane
bulup/uydurup çektikleri resim için yazacakları yazılarda bu iffetsizleri
topluma örnek olarak lanse etmeye çalışırlar. Tabii televizyonların
nice programında da göstere göstere ve haramları cilalayarak
bu meşhur edilen sanatçılar konu edilirken onlar yere sığdırılamaz,
göklere çıkarılır. Onlara yeryüzünde benzeyen eş varlıklar bulunamaz.
“Yıldız”dır onlar, “star”dır, “sanat güneşi”dir. Bu sıfatlar, gök cisimlerine
tapan topluluklardan miras kalan isimlendirmelerdir.
Günümüz ve Felek: “Felek”: Gök, gökyüzü, semâ, her gezegene
mahsus gök tabakası, yörünge gibi anlamlara gelir. Çoğulu “eflâk”tır.
Felekiyat: Gök bilgisi, astronomi ilmi demektir. Felekî: Felekle alakalı,
yani astronomi ile ilgili anlamına gelir. Felekiyun: Astronomi/
gök bilimi ile uğraşanlar demektir. Kur’an’da felek kelimesi, iki yerde
geçer. Bu iki âyette felek; küre, yörünge anlamında kullanılır. “Ne güneşin
aya erişmesi kendine yaraşır, ne de gece, gündüzün önüne geçebilir.
Hepsi bir felekte (yörüngede) yüzmektedir.”485 “O, geceyi, gündüzü,
güneşi, ayı yaratandır. Her biri bir felekte/yörüngede yüzmektedir.”486
Şimdiki bilim açısından geçersiz olan ve bizim açımızdan da bâtıl
görüşe, Batlamyus teorisine göre, bütün felekleri saran en büyük ve
en yüksek feleğe, Atlas feleği denir. Atlas feleği dönerken diğer sekiz
feleği de kendi istikametinde dönmeye zorlar. Bu dönüş büyük
bir özellik taşır. İnsanların talihleri, refah ve mutlulukları üzerinde
değişken ve aksi durumlar ortaya koyar. İşte felekler üzerine şikâyetin
arka planında bu anlayış vardır. Eski zamanlardaki bâtıl inanışa
göre, güneş feleğin ve göğün sultanıdır. Diğer gezegenler de onun
çevresinde birer vazife ve hizmet görürler. Buna göre ay vezir, Utarid
kâtip, Merih başkumandan, Müşteri kadı, Zühal bekçi, Zühre de çalgıcıdır.
İlk yedi felekteki gezegen yıldızların insanlar üzerinde hayırlı
485 36/Yâsin, 40
486 21/Enbiyâ, 33
212
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ve hayırsız tesirleri olur. Bu tesirler, o yıldızın etkisinde doğan kişiler
üzerinde değişik haller ortaya koyar. Meselâ Merih ile Zuhal uğursuz,
Güneş ile Müşteri uğurlu yıldızlardır. Diğerleri ise bazen uğurlu,
bazen uğursuz olurlar. Bu bâtıl inanca göre bu yıldızların yeryüzüne
hâkim oldukları aylar, günler ve saatler vardır. Uğurlu saatler ve
uğursuz saatler, böylece insanlar ve onların üzerinde etkili olurlar.
İnsanlar da bu saatlerde başlarına gelenler için şikâyet eder veya
memnuniyet bildirirler.487
Yıldızların insanın kaderine hakim oldukları inancı, feleğin kader
mânâsını kazanmasına yol açmıştır. Araplar, bu anlamda feleğe dehr,
İranlılar çarh derler. Bu felek teorisinin, gök cisimleri ve gök hadiselerinin
insanın kaderine hakim olduğu anlayışı ile birlikte eski bâtıl
dinlerde de büyük bir yer ayrıldığını görüyoruz. İslâm kaynaklarının
haber verdiği Sabiîler (Yıldıza tapanlar) bunlardır. Bu bâtıl inanışlara
göre yıldızların kimi uğurlu, kimi uğursuzdur. Yıldızların her biri
belli günlere ve saatlere hakimdir. İlm-i nücum veya yıldız falı ile
uğraşanlar, insanın doğduğu gündeki yıldızların veya burçların durumuna
bakarak insanın sağlığını, ahlâkını, başarı derecesini, kısaca
kader ve talihini keşfetmeye çalışırlar.
Edebiyatta felek, daha çok şikâyet yerine kullanılır. Edebiyatın feleğe
karşı tutumu olumsuzdur. Çünkü felek, kıyıcı, zâlim ve hilekârdır.
Sözüne güven olmaz. Kimse onun elinden aman bulmamıştır.
Aşığı sevgilisinden ayıran, insanı mihnete gark eden, tam amacına
ulaşacağı sırada talihini ters çeviren felektir.
İlkel bâtıl dinlerden, bâtıl inanışlardan, mitolojiden ve efsanelerden
kaynaklanarak halk muhayyilesinde oluşan felek-kader münâsebeti,
feleğin halk arasında kambur felek, kahpe felek gibi tâbirlerle
anılmasına, feleğin çemberinden geçmiş gibi deyimlerin oluşmasına
sebep olmuştur. Rüzgâr gülü’ne eskiden çark-ı felek denirdi.488 Şimdi
bu ad, daha çok kumar oynamak için döndürülen yuvarlak masaya
denmektedir.
487 İskender Pala, Ansiklopedik Divan Şiiri Sözlüğü, Akçağ Y. s. 165
488 Türk Dili ve Edebiyatı Ansiklopedisi, Dergâh Y., c. 3, s. 179 vd
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
213
Ünite 8
Duymuşsunuzdur, nice insan, şartlar uygun gidersa, bir terslik
çıkmazsa anlamında felek yâr olursa der. Güzel, keyifli (daha çok da
haram eğlencelerle) bir gece veya gün geçirirse felekten kâm aldığını
söyler; veya anlayışına göre felekten bir gece (gün) çalmıştır. Haksızlığa,
zulme, felâkete uğradıysa, feleğin sillesini yemiştir. Talihsizlikten
yakınıyorsa, bunu feleğe küsmekle ifadelendirir. Kendi tecrübeleri ile
hayatın iyi ve kötü yönlerini bilen ve her işin altından kalkanlara feleğin
çemberinden geçmiş denir. Bahtsız kimselere felek düşkünü dendiği
olur. Dönek, sözünde durmayan anlamında felek meşrep denilir.
Şaşkınlıktan veya korkudan ne yapacağını bilemez hale gelen insan
da feleğini şaşıran kimsedir. Ters döndüğü için, bu kadar kutsal gücü
olduğu halde kahpe felektir; gök kubbesinin yuvarlaklığından dolayı
da kambur felektir. İstediğine istediğini yapar bu felek: Ah bu kambur
felek; kimine karpuz yedirir, kimine kelek! Kimine ceket giydirir, kimine
yelek!
Arzın/Ülke Topraklarının
Kutsallaştırılıp Putlaştırılması
İnsan, belli bir yerde değil; tüm yeryüzünde halife olması için yaratılmıştır.
İslâm’ı, bulunduğu yerde yaşayıp oraya hâkim kılmak için
çalıştığı gibi, dünyanın ulaşabildiği her tarafına da götürme zorunluluğu
vardır. Bir insan, doğacağı yeri seçme hakkına sahip olmadığından,
tercihinde olmayan bir konudan dolayı ne ayıplanır, ne de
şereflenir. Allah, bizi bu topraklarda değil de; çok farklı hatta sevmediğimiz
bir yerde dünyaya getirebilirdi; Diğer insanların oralarda
dünyaya gelmesi gibi. O zaman o yaratıldığımız yerin mi, yoksa şimdi
yaşadığımız yerin mi kutsal olması gerekecekti? Müslüman için
tüm arz Allah’ın mülküdür. Hepsi aynı değerdedir. Bir yerin fazileti,
orada inanılıp uygulanan inançla ilgili olmalıdır. Toprak, üstünde
yaşayan insanların inançlarıyla bütün olarak değerlendirilmelidir.
Bu arada nice insanın hadis diye ileri sürdüğü “Hubbu’l vatan mine’l
îman (Vatan sevgisi imandandır) ifadesinin hadis olmadığını,
mevzû/uydurma olduğunu söyleyelim.489 İnsanın ırkına, doğduğu
489 Bak. Uydurma Hadisler, Harun Ünal, Basiret Y., I/39-44; Aliyyü’l Kari, Uydurma
Olduğunda İttifak Edilen Hadisler, İnkılâb Y., s. 126; Sehâvî, Makasıd, s. 183; Suyûtî,
214
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
yere göre bir toprak parçasına kutsallık atfetmesi, Allah için değil
de; o toprak parçası için ölümü göze alabilecek hale gelmesi, vatanın
-üzerinde hangi hükümlerin uygulandığına bakılmadan- yüceltilmesi
bu açıdan değerlendirilmelidir. Vatan kelimesi Kur’an’da geçmez.
İslâmî açıdan yurt veya vatan “dâr” kelimesiyle ifade edilir. İslâm
toplumunun yaşadığı ve hâkim olduğu yerler için “dârulİslâm”, müslümanların
idare ve hâkimiyetleri altında olmayan yerler ise “dârulharp”
kabul edilir. Eğer bir kimse, yaşadığı ülkede dinî inanç, dinini
koruma ve dinini yaşama hürriyetini kaybetmişse, gücü yetiyorsa
cihad ederek bu temel haklarını yerli veya yabancı işgalcilerden geri
alması veya gücü yetmiyorsa, bunları koruyup dinini yaşayabileceği
yere hicret etmesi gerekir. Cihad ve Hicret’in Kur’an’da ve sünnette
çok büyük önemi vardır.
Ayrıca, içinde Kâbe’nin bulunmasından dolayı müslüman açısından
dünyanın en kutsal yeri sayılmaya müsait olan bir vatanda,
Hak dinin yaşanamadığı için oradan hicret eden Rasûlüllah ve ashâbının,
aynı zamanda gerçek vatanları olan Mekke’deki yönetime
karşı inanç savaşı yaptıkları unutulmamalıdır. Şu âyet; vatan, cihad
ve hicret kavramları açısından değerlendirilmelidir: Nefislerine yazık
eden kimselere, canlarını alırken melekler: ‘Dünyada ne işte idiniz?’
derler. Bunlar; ‘biz yeryüzünde güçsüz bırakılmış çaresiz kimseler idik’
diye cevap verirler. Melekler: ‘Allah’ın arzı geniş değil miydi? Hicret
etseydiniz ya!’ derler. İşte onların barınağı cehennemdir; orası ne kötü
bir gidiş yeridir.”490 Medine için, oradaki hurmaları için savaşan kimsenin
mücâdelesinin Allah için olmadığı, ancak Allah yolunda savaşanların
cennetle müjdelenen şehitler olabileceğini Rasûlullah’ın
hadislerinden öğreniyoruz.
Müneccimlik ve Falcılık; Gaybı Bilme
İddiâsı ve Yıldızları Putlaştırma
Müneccimlik, gelecekte meydana gelecek, özel ve genel olaylara,
yıldızlara bakarak haber vermektir. Hz. Peygmaber’in bu konuyla
ed-Düreru’l-Muntesıre, s. 108; Sâğânî, Mevduât, s. 53; Semhudî, Gammaz, s. 60; İbnü’d-
Deybâ, Temyîz, s. 77, Aliyyu’l-Kari, Kübrâ, s. 189; Aclûnî, Keşfu’l Hafâ, I/413.
490 4/Nisâ, 97
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
215
Ünite 8
ilgili şöyle bir ikazı vardır: “Bazı insanlar, Allah’ın nimetiyle geceyi
geçiriyor, sabah olunca da, ‘bize şu yıldız sebebiyle yağmur yağdırıldı’
diyor. Böyle demeleri sebebiyle onların çoğu kâfir olmuştur.”491 Yine
bir başka hadis rivâyeti de benzer bir ikazdır: “Kim yıldızlarla haber
vermeye çalışırsa, sihir ile haber vermiş olur.”492
Bu hadisler, yıldızların uzaklığını, yerlerini, yörüngelerini gözlem
ve araçlarla inceleyen astronomi ilmi hakkında değildir. Bu ilim, ilkeleri,
kuralları ve araçları olan bir ilimdir. Kur’an zaten, baştan sona
insanları gözleme, düşünmeye, araştırmaya ve evrenin sırlarını keşfetmeye
dâvet etmektedir. Ancak, ilimleri, gaybı biliyormuş gibi yorumlamak,
insanı şirke götürür. Çünkü gaybı bilen sadece Allah’tır.
Gelecekte olacak şeyler hakkında bilgi sahibi olmak için başvurulan
çeşitli yolların en belirginlerinden biri faldır. Daha çok baht,
uğur ve talihi, genel olarak da gelecekte olacak şeyleri anlamak için
birtakım garip yollara başvurarak bunlardan anlam çıkarma ve kişilik
okuma işine fal; bu işi yapmaya da falcılık denir. Gelecek zamanda
vuku bulacak olayları haber vererek gayb sırlarını bildiğini iddia
edene de falcı, medyum denir.
Câhiliyye Arapları, bir yolculuğa, bir savaşa, bir ticarete, evlenmeye,
yahut herhangi önemli bir işe teşebbüs edecekleri zaman üç
zar (veya ok) çekerler, yahut kuş uçururlardı. Bu zar veya okların
birinde, “Rabbim emretti”, yahut “yap” diye emir; diğerinde “Rabbim
nehyetti” veya “yapma” diye nehy kelimeleri yazılı olurdu; biri de
boş bulunurdu. Birisi torbaya elini sokar, zarlardan birini çeker, emir
çıkarsa yaparlar, nehy çıkarsa yapmazlar, boş çıkarsa bir daha çekerlerdi.
Kur’an, bunu şiddetle yasaklamıştır. “Ey iman edenler! İçki, kumar,
putlar ve fal okları şeytan işi birer pisliktir; bunlardan kaçının ki,
kurtuluşaeresiniz.”493
491 Buhârî, Megazi 35; Müsned, Ahmed b. Hanbel, II/525)
492 Ebû Dâvud
493 5/Mâide, 90
216
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Burçlar
Yüce Allah, kerim kitabında gökte burçlar yarattığını söyler.494
“Burçları olan semâya andolsun ki...”495 diye buyurur. Allah, gökte
burçlar yarattığını söylerken, gökle ilgili “es-semâvât” şeklinde çoğul
değil de; “es-semâ” şeklinde tekil olarak kullanır. Burada semâ, bildiğimiz
en yakın semâ (dünya semâsı) demektir. Burç; yüksek köşk,
bina ve kale anlamlarına gelir. Semâdaki burçlar ise; gökte durumları
birbirlerine göre aynı kalan yıldız toplulukları demektir. Müfessirler,
âyetlerde geçen semâdaki burçları tefsir ederlerken, bunları büyük
yıldızlar, ya da semânın kapıları diye tercüme etmişlerdir. Gökte
yıldızların araştırılıp üzerlerinde düşünülmesi için burç taksimlerini
İdris (a.s.)’ın yaptığı söylenir. Yerin haritasında şehirler, kasabalar
ve bunlardaki yüksek binalar, nasıl bir alâmet ve işaret ise, gökteki
yıldızlar ve yıldız takımları da böyle birer işarettir. Güneş’in bir yıl
içinde görünürde içinden geçtiği farz edilen gök kuşağı ve bunun
yanlarında bulunan takım yıldızları (Zodyak takım yıldızları)na
Burçlar kuşağı da denir. Burçlar kuşağı, 30 derece uzunluğunda 12
bölgeye ayrılmıştır. Bu 12 burcun teşkil ettiği alana Burçlar bölgesi
denilir. Güneş’in ilkbahardan itibaren bir yol boyunca, sırasıyla takip
ettiği takım yıldızlarına eskiden beri hamel (koç), sevr (boğa), cevza
(ikizler), şeretan (yengeç), esed (aslan), sünbüle (başak), mizan (terazi),
akreb (akrep), kavs (yay), cedi (oğlak), delv (kova), hût (balık)
isimleri verilmiştir.
Burç ve Yıldız Falının Hükmü
Bugün yaygın olan fal çeşitlerinden biri de, modern câhiliyyenin
itibar ettiği yıldız falıdır. Gökteki burçlardan yola çıkılarak yapılan
bu falcılığın aslı, Sâbiîlere dayanır. Sâbiîler, gökyüzünü on iki burca
taksim etmişler ve eflâkten/göklerden yalnız tapındıkları ve heykellerini
diktikleri “sebaî” gezegenlerin durumlarına göre, yeryüzünde
meydana gelecek olayları bildireceği iddiasıyla yıldızlarla ilgili birtakım
hükümleri yazmışlardı. Onların bu inançları, günümüze kadar
gelmişbulunmaktadır.496
494 15/Hicr, 16; 25/Furkan, 61
495 85/Bürûc, 1
496 Elmalılı, Hak Dini Kur'an Dili, c. 7, s. 5208
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
217
Ünite 8
Dinimizin kesinlikle yasakladığı falcılık, bir çeşit gaybdan haber
vermektir. Hâlbuki, Kur’an; gaybı, Allah’tan başka hiçbir kimsenin
bilemeyeceğini, peygamberlerle melekler dahi kendilerine vahyedilmedikçe
gaybdan haber veremeyeceklerini açıkça bildirmektedir.
“De ki: ‘Göklerde ve yerde olan gaybı, Allah’tan başka bilen yoktur.”497;
“De ki: Size ‘Allah’ın hazineleri elimdedir demiyorum, gaybı da bilmiyorum.”
498; “Eğer gaybı bilseydim, daha fazla hayır yapardım.” 499 âyetleri
buna yeterli delildir.
Kendilerine “arrâf ”, “kâhin” veya “medyum” denilen falcıları
ve bu falcılara gidip fal açtıran, onlara inanan veya destekleyenleri
Peygamberimiz, ağır bir dille kınamış, hatta küfürle nitelemiştir.
“Kim bir arrâfa gidip de ona bir şey sorarsa, kırk gecelik namazı kabul
olmaz.”500; “Kim bir kâhine gider, dediklerini doğrularsa; şüphesiz ki
Muhammed’e indirilmiş olanı inkâr etmiş olur.”501
Burç falı, “insanları, doğdukları burçlara göre gruplayarak geleceğini
okumaya, kaderine dair konuşmaya” denir. Modern câhiliyyenin
yaşandığı günümüzde kendini aydın sanan birtakım gazete ve
televizyon programcıları, her gün yıldız falı hurafesiyle insanların
kaderi hakkında birtakım yorumlar yapmaktadırlar ki bunlar hiçbir
bilimsel dayanağa sahip değildir. Ayrıca bu asılsız yorumlar, okuyucuların
ruhsal dengelerine olumsuz yönde etki yapmaktadır. Bu bir
atma, saçma ve aldatmadan ibarettir.
İslâm âlimleri, Sâbiîler gibi, tesiri yalnız yıldızlardan, burçlardan
bilerek onlardan birtakım hükümler çıkarmaya kalkışmanın küfür
ve şirk olduğunda ittifak etmişlerdir.502
Bunun yanında insanın, girişeceği önemli bir iş için, uzman kişilerle
istişare yaptıktan sonra istihâre yapması meşrûdur, sünnettir.
Bunun, İslâm’da yasak edilen falcılık ve kehanetle hiçbir ilgisi yoktur.
497 27/Neml, 65
498 6/En'âm, 50
499 7/A'râf, 188)
500 Müslim, Selâm 125
501 Tirmizî, Tahâret 102; İbn Mâce, Tahâret 122; Ebû Dâvud, Tıb, hadis no: 3904; Ahmed
bin Hanbel, II/ 408
502 Elmalılı, a.g.e., c. 7, s. 5207
218
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“Onların çoğu, şirk koşmadan Allah’a inanmazlar.”503 Ne dersiniz,
put sadece câhiliyye Araplarına mı aitti? “Gök Tanrı” inancı, çok eski
dönemlerde mi kalmıştır, bizim bulunduğumuz yerlerden çok uzakta
mıdır bu bâtıl ve ilkel şirk? Yoksa, “ne yapalım, bu anlayış ve deyimler
atalarımızdan bize mirastır, devam ediyor, etsin!” mi denilecek?
“Onlara (müşriklere): ‘Allah’ın indirdiğine uyun’ denildiği zaman
onlar, ‘hayır, biz atalarımızı üzerinde bulduğumuz yola uyarız’ dediler.
Ya ataları bir şey anlamamış, doğruyu da bulamamış idiyseler?”504 Artık
güneşe, aya, yıldızlara, feleğe kimsenin tapmadığı görüşüne ve bu
görüşün hepimize yüklediği sorumluğa ne dersiniz? Her tarafı küfür
ve şirk yangını sarmışsa, tv. ile evlerimize kadar tutuşturulmaya çalışılıyorsa,
hepimize düşen görevler nedir?! Haydi görev başına!
Bilimin Putlaştırılması
Aslında bilginin yegâne kaynağı Allah’tır.505 Vahyi indiren Allah
olduğu gibi, duyu organlarımızı ve aklımızı yaratan ve bunları ilme
yetenekli kılan da Allah’tır. Bunu idrâk eden kimse, bildikleriyle
övünmez.506
Câhiliyye toplumlarında, vahyi kabul etmeyen câhilî eğitim sistemleri,
vahyi ilim kaynaklarının, bilgi vasıtalarının içine katmazlar.
Bundan dolayı bilim, câhiliyye düzenlerinde bir put haline dönüşmüştür.
507
Putlara, Heykellere İbâdet
İnsanlara Fayda ve Zarar Vermeyen, İşitmeyen, Görmeyen Putları
ve Heykelleri İlâh Edinmek ve Onlara İbâdet Etmek: Kur’ân-ı Kerim’in
andığı şirk çeşitlerinden birisi, putlara ibâdet şeklinde ortaya
503 12/Yûsuf, 106
504 2/Bakara, 170
505 6/En’âm, 59; 67/Mülk, 14; 8/Enfâl, 73; 4/Nisâ, 26; 7/A'râf, 52;
506 Bak. 2/Bakara, 32; 5/Mâide, 109
507 Konuyla ilgili daha geniş bilgi için, bak. Bu kitapta “İslâm’da Bilgi Kaynakları” ünitesi
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
219
Ünite 8
çıkan tapınmadır. Putlar çeşit olarak çok fazla olmakla beraber, genel
olarak iki kısımda mütâlaa edilebilirler:
1- İnsan, hayvan veya bunların karışımı bir şeklin; içinde bir
sembolü, bir ruhu, bir örnekliği temsil ettiği anlayışıyla ağaç, taş ve
madenden yapılarak, temsil ettiği varsayılan sembolün kutsanması
biçimindeki putçuluk. Bu tür putlara sanem veya vesen adı verilir.
2- Herhangi bir şekil düşünmeksizin kafalara, gönüllere, kalplere
dikilen veya tâbi olunan putçuluk. Bu tür putperestliğin görüntüsü
daha moderndir.
Birinci maddede ele aldığımız putçuluk olayında putlar, tapanların
nazarında tabiat üstü yüce bir gücü ve kuvveti temsil ettikleri için,
putperestler bu güç ve kuvvetin, tapındıkları putlarda gizli olduğuna
inanırlar. Bu bağlamda her putun veya putçuluğun ilgili bulunduğu
bir efsânesi vardır. Bu putların bir kısmı iyiliği, bir kısmı şerri, bir
kısmı ucuzluğu vs. yi temsil eder.
İslâm tarihçilerinin kaydettiklerine göre, putperestlik İslâm’dan
önce Arap yarımadasında oldukça yaygındı. Denilebilir ki, Arabistan’da
putçuluğun tüm çeşitleri olmakla beraber, daha çok birinci
kısımda anlatmaya çalıştığımız putperestlik yaygındı.
Putçuluğun her çeşidine karşı çıkan ve putlara ibâdet etmenin
kötülüğünü en beliğ biçimde ortaya koyan Kur’ân-ı Kerim âyetleri,
insanoğluna, yaratıcının sadece Allah olduğu fikrini aşılama sadedinde
delil üstüne delil sunar. “Siz, elinizle yonttuklarınız (putlar)a
mı tapıyorsunuz? Oysa sizin de, bütün taptıklarınızın da yaratıcısı
Allah’tır.” 508
“De ki: Ey insanlar! Benim dinimden şüphede iseniz (iyi bilin ki)
ben, sizin Allah’tan başka ibâdet ettiklerinize ibâdet etmem. Yalnız
sizi öldürecek olan Allah’a ibâdet ederim. Bana mü’minlerden olmam
emredildi.”509 Âyette geçen “Allah’tan başkasına ibâdet” , putlara duâ
etmek ve yalvarmak anlamındadır. Nitekim peşinden gelen âyette,
508 37/Sâffât, 95-96
509 10/Yûnus, 104
220
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“Yüzünü Allah’ı birleyici olarak dine çevir ve müşriklerden olma!”510
denildikten sonra, “Allah’tan başka sana ne fayda, ne de zarar vermeyecek
olan şeylere yalvarma/duâ etme. Eğer böyle yaparsan, o zaman
sen zâlimlerden (müşriklerden) olursun.”511 buyrulmuştur.
“De ki: (Ey müşrikler!) Ben, Allah’tan başka yalvardıklarınıza ibâdet
etmekten men olundum.”512 Bu âyetteki “duâ”ya, “ibâdet” anlamı
verilebilir. Bu takdirde ibâdet, ilâh kabul ederek putlara saygı göstermek
anlamını ifade eder. Putlara ibâdet, ister musibet ve sıkıntılı anlarda
onlara yalvarmak, duâ etmek; ister ilâh diye ta’zim göstermek
olsun, neticesi aynıdır. Böyle bir davranış şirk513, hak yoldan sapmak
ve hidâyete erenlerden olamamaktır.514 Allah’tan başkasına tapanlar
câhil kimselerdir. “Ey câhiller! Allah’tan başkasına ibâdet etmemi mi
bana emrediyorsunuz?” 515
Kur’an’da Allah’tan başkasına tapılanlar, insana zarar ve faydası
dokunmayan,516 rızık vermeyen,517 insan eli ile yapılan518 işitmeyen ve
görmeyen,519 bir şey yaratamayan,520 insanların ilâh diye isimlendirdikleri
boş isimler,521 uydurma tanrılar,522 heykeller 523 ve putlar 524 olarak
nitelendirilmişlerdir.
İbrâhim (a.s.), babasına ve kavmine demişti ki: “Sizin şu karşısında
durup ibâdet ettiğiniz heykeller nedir? (Babası ve kavmi), ‘Babalarımızı
onlara ibâdet eder bulduk’ dediler. (İbrâhim), ‘Doğrusu siz
de, babalarınız da apaçık bir sapıklık içine düşmüşsünüz’ dedi. (...)
510 10/Yûnus, 105
511 10/Yûnus, 104
512 6/En’âm, 56; 40/Mü'min, 66
513 6/En'âm, 56; 10/Yûnus, 18
514 6/En'âm, 56
515 39/Zümer, 64
516 10/Yûnus, 18
517 16/Nahl, 73
518 37/Sâffât, 95
519 19/Meryem, 42
520 46/Ahkaf, 4
521 53/Necm, 23; 12/Yûsuf, 40
522 37/Sâffât, 86
523 21/Enbiyâ, 52
524 14/İbrâhim, 35
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
221
Ünite 8
İbrâhim (a.s.), büyük bir put hariç diğer putları kırdı. Kavmi, putların
kırıldığını görünce, ‘Bunu ilâhlarımıza kim yaptı? Muhakkak bunu
yapan zâlimlerden biridir’ dedi. (...) (İbrâhim’e), ‘Ey İbrâhim! Bu işi
ilâhlarımıza sen mi yaptın?’ dediler. İbrâhim, ‘Hayır, işte şu büyükleri
yapmış. Onlara sorun, eğer konuşurlarsa’ dedi. (...) (Kavmi), ‘Ey
İbrâhim! Sen de bilirsin ki, bunlar konuşmazlar’ dedi. Bunun üzerine
İbrâhim, ‘Siz Allah’ı bırakıp da size hiç fayda ve zarar vermeyen şeylere
mi ibâdet ediyorsunuz? Size ve Allah’tan başka taptıklarınıza yuh
olsun. Akıllarınızı kullanmıyor musunuz? (dedi.)”525; “Ey babacığım!
İşitmeyen, görmeyen ve sana hiçbir şey kazandırmayacak olan şeylere
niçin ibâdet ediyorsun?’ dedi.” 526
Kendi elleriyle yapıp ilâh diye adlandırdıkları527 heykellerin
(temâsîl), insanlara elbette faydası ve zararı olmaz. Bu sebeple heykelleri
ilâh edinip onlara saygı göstermek, yalvarmak, onlardan
medet ummak, ahmaklık ve akılsızlıktır. Allah’tan başkalarına, uydurma
ilâhlara, putlara ve heykellere tapanlar, kendilerini felâkete
sürüklemiş, dünya 528 ve âhirette Allah’ın azâbını hak etmiş olurlar529
Kendisinden başkasına ibâdet edenlere, “Siz ve Allah’tan başka ibâdet
ettikleriniz cehennemin odunusunuz. Siz oraya (cehenneme) gireceksiniz.”
530 uyarısını yapan Yüce Allah, “Allah’tan başka dilediğinize
ibâdet edin!” 531 diyerek müşrikleri tehdit etmiştir. 532
Allah’tan başka ibâdet edilenler, kıyâmet günü kendilerine ibâdet
edenleri inkâr edecekler ve onlara düşman olacaklardır. “(Müşriklerin
taptıkları ilâhlar), onların ibâdetlerini inkâr edecekler ve onlara
düşman/karşı olacaklardır.” 533
“Beşerin böyle dalâletleri var; Putunu kendi yapar, kendi tapar!”
diyor şâir. İnsanların kendi elleriyle yaptıkları putlara ve heykellere
525 21Enbiyâ, 52-54, 58-59, 62-63, 65-67
526 19/Meryem, 42
527 14/İbrâhim, 35
528 11/Hûd, 109
529 21/Enbiyâ, 98
530 21/Enbiyâ, 98
531 39/Zümer, 15
532 37/Sâffât, 22-34
533 19/Meryem, 82; 46/Ahkaf, 6
222
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ibâdet etmeleri; onları Allah katında kendilerine şefaatçi ve yardımcı
olur, kendilerini azaptan korur inancı ile ilâh edinip tapmak, saygı
göstermek, duâ edip yalvarmak, sıkıntı anlarında onlara sığınmak
anlamlarını ifade etmektedir.
Put, sadece Arapların câhiliyye döneminde taptıkları basit ve
alelâde şekillerden veya özellikle Hz. İbrâhim döneminde olduğu
gibi, muhtelif câhiliyye sistemlerinde tapınılan taştan, tunçtan,
tahtadan heykellerden ve ağaç, kuş, hayvan, yıldız, gök cismi,
ateş, ruh veya hayallerden ibaret değildir. Bu basit puta tapınma
şekilleri Allah’a şirk koşmanın bütün boyutlarını kapsamaz. Yalnızca
bu ilkel putçuluklar üzerinde duracak olursak ve Kur’an’daki şirkten
maksadın sadece bunlar olduğunu kabul edecek olursak, oldukça
boyutlu olan şirk kavramından bir şey anlamayız. Kur’an’ın evrensel
boyuttaki ve zamanlar üstü mesajını kavrayamayız. Kur’an’ın en büyük
problem olarak gördüğü şirk, kıyâmete kadar hemen tüm toplumlarda
olabilecek tüm tevhid dışı kutsama ve tapınma özelliklerini
kapsar. Kur’an’a göre put, o kadar geniş anlamlıdır ki, kişinin Allah’ın
dışında hayatının amacı kıldığı maddî-mânevî her şeydir.
Bu putları hayatın amacı kılmak da Allah’a şirk koşmak olarak
nitelendirilmiştir. Fakat insanları kendilerine fayda ve zararı olmayan
taş, ağaç, maden vs. şeylere ibâdete sevkeden sebepler nelerdi?
İnsanlar niçin putlara tapmışlar ve tapmaya devam ediyorlar? 534
Çağdaş Bir Putlaştırma Örneği; Atatürk’e
Tanrı veya Peygamber Diyenler
Kemalizm dininin yeni öncüleri ise, imanın altı şartı olan İslâm
âmentüsü karşısına, Kemalizm’in yeni âmentüsünü çıkardılar. Bazı
devlet kuruluşlarında bastırıp dağıttıkları bu devrimci(!) âmentüyü
şöyle yazarak ilân ettiler: “Kahramanlık örneği olan ve vatanın istikbâlini
yoktan var eden Mustafa Kemal’e, onun cengâver ordusuna,
yüce kanunlarına, mücâhit analarına ve Türkiye için âhiret günü olmayacağına
iman ederim.”
534 Bu konuda Kur'an şu âyetlerde bu sorulara cevap vermektedir: 39/Zümer, 3; 10/
Yûnus; 18; 17/İsrâ, 56-57; 43/Zuhruf, 86; 39/Zümer, 44; 30/Rûm, 13.
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
223
Ünite 8
Yazmazlar yazar, soytarılar şair olmuştu; kaside okuyup meddahlık
yapanlara ulûfeler dağıtılıyordu ya, bu kemiklerden nasiplenmek
isteyen itler ha bire hırlıyordu. Şair geçinen başka birileri şöyle yalakalık
yapıyordu: “Türk’e bir hayır gelmez, Arap felsefesinden, / Gazi
bize bir din ver, Türk’ün öz nefesinden.”; “İşte diz üstü geldim, gözlerim
dolu dolu. / Rabb kulu olsun eller, bizler Gazi’nin kulu. / Cemâlini
vaad etsin Tanrı başka kullara, / İşte karşımızdadır şimdiden o
manzara.”
Türkiye’de ise, halkın farklı milliyetçilik (daha doğrusu ulusalcılık)
anlayışları sözkonusu olmasına rağmen, devlet tek bir milliyetçiliği
esas alır: Atatürk milliyetçiliği, yani Kemalizm. Hıristiyanların
inanç esasları, müslümanların âmentüsü olur da Kemalistlerin özel
âmentüsü olmaz mı? Bu âmentülerden bir-iki örnek verelim: Türkün
Âmentüsü: “Türküm: Dinimi tanırım. Mezhebim: Cumhuriyet
/ Kitabım: Kanundur. Buna vicdanla, inandım. / Kâbemiz: Ankara.
Peygamberimiz: Gazi Kemal, / Kalben ona biat ederek bin canla,
inandım…”535 1928 Ağustos’unda basılan Türkün Yeni Âmentüsü de
şöyle başlar: “Kahramanlığın örneği olan ve vatanın istiklâlini yoktan
var eden Mustafa Kemal’e, onun cengâver ordusuna, yüce kanunlarına
ve Türkiye için âhiret günü olmadığına iman ederim…”536 Bir
başka âmentü de şöyledir: Kemalizmin Andı ve Âmentüsü: “Kemalizm,
Müslümanlık dininin özü ve ışığıdır. Kemalizmin prensipleri,
Kur’an’ı Türkçeleştirdiği, tasfiye ettiği, İslâm dininin esaslarını öz
dilimizle açıkladığı için kutsaldır. Din, kanun, parti her şey vatan
içindir.” 537
Kemalettin Kamu, kendisine milletvekilliği getiren putperestliğini
şu şiiriyle topluma haykırdı: Çankaya; “Burada erdi Mûsâ / Burada
uçtu İsa / Bülbül burada varsa / Hürriyet için öter. / Ne örümcek,
ne yosun / Ne mûcize, ne füsun... / Kâbe Arab’ın olsun / Çankaya
bize yeter.”
535 Raif Necdet, Türkün Âmentüsü, Sebil, no 22, 28 Nisan 1978, s. 11
536 bkz. Kemalist İnkılâbın Anatomisi, Sebil 9 Ocak 1976, s. 4-5
537 Osman Nuri Çerman, Dinimizde Reform: Kemalizm dergisi, Aralık 1957, sayı 1, s.
1-3 vd
224
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Cumhuriyet dönemi Türk Edebiyatı, bu türden putperest hezeyanlarla
doludur. En az bu örnekler kadar putperestlik kokan, tarikat
şeyhi ve parti başkanı Haydar Baş’ı, nice halkın kitaplarını okuyup
cd’lerini izlediği kedicik besleyen Adnan’ı da günümüz putperestleri
arasında seçkin yerleri olduğunu unutmamak gerekiyor. Son asırların
en büyük tâğutundan bahsederken huşû içinde “Hazreti Atatürk”
demekten utanmaz. Diğeri de Mısıroğlu’nun ç ile başlayıp ş ile biten
ve orta harfi de ü olan üç harflik bir kelimesini hak ediyor. Harun
Yahya, Atatürk’ü göklere çıkaran on civarında kitabıyla, öyle anlaşılıyor
ki, takıyye yapmıyor, basbayağı Atatürkçülük’teki samiyetini
dosta-düşmana haykırıyor. İşte kitaplarından bazıları: “Samimi Bir
Dindar Atatürk.”538 Atatürk’ün ne kadar takvâlı bir müslüman olduğu,
gündüzleri sâim, geceleri kaim; yani devamlı oruçlu, geceleri nâfile
ibâdetle geçiren samimi bir dindar olduğu, içki gibi haramlardan
nasıl kaçındığı, kurduğu devletin ne kadar dinî bir devlet olduğu…
anlatılıyor olmalı kitapta. Öyle ya, samimi bir dindar böyle biri olmalı.
Böyle bir Atatürk’ü elbette her müslüman sevmek zorundadır,
değil mi? Diğer bir kitabı: “Atatürk’ü İyi Anlamak”539 Zâten ne kadar
aksayan durumumuz varsa o da Atatürk’ü iyi anla(ya)madığımız
için başımıza geliyor demek ki, iyi anlayalım da dünyada ve âhirette
kurtulalım; sağ olasın Harun Yahya. Bir başka kitabı: “Gerçek Atatürkçülük”
540 Tabii ki yetmez; müslüman halk Atatürk’ün vatan ve
millet sevgisini de çok iyi anlamalıdır. Harun Yahya bu boşluğu da
doldurur: “Atatürk’ün Vatan ve Millet Sevgisi, Ne Mutlu Türküm Diyene!”
541 Bu konuda başka kitaplar da yazılmalı, Müslümanlardan
hâlâ Atatürk’ü sevmeyenler varsa, sevdirmeli diye düşünüyor olmalı
ki yazar, devam eder kitaplarına: “Atatürk ve Gençlik”542 Atatürk’ün
askerî dehâsı yazılmazsa olur mu ya: “Asker Atatürk”543 Atatürk’ü iyi
anlayan, onun ne kadar samimi dindar olduğunu kavrayan insan, tabii
ki, onun kurduğu düzene/devlete de bağlı olmalı. Onu da unutmamış
yazar, müslümanları Atatürk’ün kurduğu devlete bağlılığa
538 Kültür Y., İst. 2002
539 Kültür Y., 2002
540 Kültür Y., İst. 2001
541 Araştırma Y., 2002
542 Araştırma Y., 2002
543 Kültür Y., İst. 2002
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
225
Ünite 8
dâvet eder; ve döktürür hikmetleri(!): “Devlete Bağlılığın Önemi”544
Kitabın ismi her şeyi anlatmaya yetmiyor mu? Bu kitaplarla da hızını
alamayan Harun Yahya, koca bir ansiklopedi yazmaya da ihtiyaç
duymuş: “Atatürk Ansiklopedisi.”545 Anlaşılıyor ki, bu tür kitapların
devamı da gelecek.
1980 sonrası Ahmet Gürtaş’la başlayan Atatürk’ü samimi dindar
gösterip müslümanlara sevdirme gayreti, Yaşar Nuri gibi bir-iki
modernist akademisyenle sınırlı kalıyordu. Atatürk ve Din Eğitimi
546 adlı kitabı, A.Gürtaş’a Diyanet İşleri Başkanlığında üst seviyede
bir koltuk kazandırıyordu, ama ona ve onun gibilere neler kaybettirdiğini
görmek için herhalde âhireti beklemek gerekiyor. Psikoloji ile
ilgili bazı güzel kitapları da bulunan Abdurrahman Kasapoğlu’nun
Atatürk’ü Kur’an’a tam bağlı bir Müslüman gösterme gayretleri ise
akademisyenlerin Kemalizm putunun nasıl kurbanı olduklarını
gösterme açısından mânidardır. “Atatürk’ün Kur’an Kültürü” adıyla
yazdığı eserde Kasapoğlu, cehennemle cenneti karıştırırcasına
akılla, gerçekle bağdaşması mümkün olmayan sözler söyleyebiliyor:
“Atatürk’ün hayatının her evresinde, sözlü ya da davranışsal olarak
Kur’an kültürünün etkisine rastlarız. Onun Kur’an’la ve Kur’an kültürüyle
ilişkili olduğunu gözlemledik. Atatürk’ün devrimci kişiliği
Kur’an’ı anlama ve Kur’an kültürünü sağlıklı yaşama konusunda da
kendini göstermiştir. Atatürk Kur’an’ın anlaşılması ve Kur’an kültürünün
yaşanması konusunda Türk milletine rehberlik etmiş ve cesur
adımlar atmıştır. Onun attığı adımlar, Türk milletinin dinî hayatına
yeni bir canlılık getirmiştir. Kur’an kültürünün Atatürk’ün nasıl bir
etkibıraktığı…”547
Diyanet İşleri Başkanlığı da atasını hiç unutmaz. Arada sırada
onun ne kadar dindar ve İslâm’a hizmet ettiğini anlatmaya yönelik
kitaplar yayınlayarak putperestliğe çağdaş örneklik yapar. 2007 yılında
hazırlanan “Doğumunun 125. Yılı anısına” ithafıyla “Din, Bilim,
Uygarlık ve Atatürk” adlı 25 ayrı makaleden derlenen Diyanet’in
dergilerinde yazılan yazıların bir araya getirilmesiyle oluşan kitabını
544 Vural Y., İst. 2000
545 2 cilt, Araştırma Y.
546 DİB Y., Ank. 1982
547 Yrd. Doç. Dr. Abdurrahman Kasapoğlu, Atatürk’ün Kur’an Kültürü, İlgi Y., Önsöz
226
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
da putperestlik ve tâğutseverliğe örnek eserler arasında sayabiliriz.
Atatürk’ün kurduğu bir teşkilatın Atatürk çizgisinde faaliyet yaptığının
örnekleri olarak algılayabiliriz bu tür çalışmaları.
İslâm tevhid dinidir. Tevhid, “Lâ ilâhe illâllah” ifâdesiyle özetlenir.
Allah’tan başka ilâh, yani mutlak otorite, egemenlik kaynağı, ibâdete
lâyık zât yoktur; En çok sevilen, korkulan, umut edilen O’dur. Tevhide
rağmen, hiçbir şahsın ve kurumun değeri yoktur. Dostluk ve düşmanlıkta
ölçü, Allah ve Rasûlüdür; İslâm’dır. Allah sevgisine eş bir
sevginin endâd/şirk olduğunu bilir Müslüman.548 Bırakın herhangi
bir tâğutu övmeyi, hatta bir âlim veya halifeyi, bir peygamberi bile
aşırı övüp aşırı sevmek, onu putlaştırmaya götürür ve İslâm bunu
kesinlikle yasaklar. Rasûlullah (s.a.v.) şöyle buyurur: “Hıristiyanların
Meryem oğlu İsa’yı övdükleri gibi beni övmeyin. Yalnız, ‘Allah’ın kulu
ve rasûlüdür’ deyin.” 549
“Beşerin böyle dalâletleri var / Putunu kendi yapar, kendi tapar!”
“Gerçekten bu, bir tek ümmet olarak sizin ümmetinizdir. Ben de sizin
Rabbinizim. Öyle ise (sadece) Bana kulluk/ibâdet edin.”550; “Mü’minler
ancak kardeştir. Öyleyse kardeşlerinizin arasını düzeltin ve Allah’tan
korkun ki, merhamete erişesiniz.”551; “Hep birlikte Allah’ın ipine (İslâm’a,
Kur’an’a) sımsıkı yapışın; parçalanmayın…”552; “O (Allah), gerek bundan
önce (ki kitaplarda), gerekse bunda (Kur’an’da) size ‘müslümanlar’ adını
verdi…” 553 “Allah yanında hak din (sadece) İslâm’dır…” 554
Saygı Duruşu Denilen Putperestlik
Bazıları, putlaştırdıkları kişilerin kabirleri veya kutsallaştırdıkları
simgeler karşısında Müslümanların namazdaki kıyamlarına benzer
şekilde hazır ol vaziyete geçer, saygı duruşunda bulunur. Hatta namazda
doğal kabul edilebilecek bir davranış (kaşınınca başı kaşımak,
548 2/Bakara, 165
549 Buhârî, Enbiyâ 48
550 21/Enbiyâ, 92
551 49/Hucurât, 10
552 3/Âl-i İmrân, 103
553 22/Hacc, 78
554 3/Âl-i İmrân, 19
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
227
Ünite 8
öksürmek vb.) böyle bir saygı duruşunda uygun/câiz görülmez. Hiç
alâkası olmadığı halde, herhangi bir açılış programında, ya da bir
törende saygı duruşu ile başlamak câhiliyye toplumlarının dinî bir
kuralı kabul edilir. Bu tür programlara katılan Müslümanlar da dinlerinin
câiz görmemesine rağmen bu saygı duruşuna katılma zorunda
bırakılır. Okullardaki bütün öğrenci ve öğretmenler her hafta
okul açılış ve kapanışlarında, bayram diye kutlattırılan câhiliyyenin
kutsal günlerinde bu tür saygı duruşlarına mecbur tutulur. Bu
tür tavırlar, aslında bir tapınmadır. Anıtkabirdeki böyle bir törende,
Mahmut Kaçar adlı bir muvahhid müslüman; “Siz bu törenlerle
mezarları putlaştırıyor, ilâhlaştırıyorsunuz. Ölü sizi duymaz, onun
size bir faydası yoktur. Lâ ilâhe illâllah, Allah’tan başka ilâh yoktur!”
demişti. Zamanın cumhurbaşkanı Demirel tarafından meczup ilân
edilivermişti. Ayrıca, Bu tavrının bedelini dört yıl kadar hapis yatarak
ödemişti.
Mekke’liler, önemli bir işe başlamadan önce ve yolculuktan dönünce
veya Mekke şehir devletine ait tören ve merâsimlerden önce
Kâbe’nin içindeki Hubel putunun heykelini ziyâret eder, ona bağlılıklarının
ifâdesi olarak saygı gösterirlerdi. Böylece işlerinin düzgün
gideceğine inanırlardı. Mekkeliler de, bu psikoloji ile Kâbe etrafında
dolaşarak Allah’a ibâdet ettiklerini sanıyor ve fakat put heykellerine
de aynı şekilde saygı gösteriyorlardı. Herhangi bir Mekke’li, seyahate
çıkınca veya seyahatten dönünce yahut önemli bir işe başlayınca,
Kâbe’yi tavaf ediyor; bayramlar devletin ileri gelenlerinin putlara
saygı göstermesiyle başlıyor, devletin en önemli işleri görüşülmeden
önce heykellere saygı duruyorlardı. Ticarî ya da siyasî bütün kuruluşlar,
önemli toplantılarından önce de bu heykellere karşı saygıya
durur, ondan sonra işlerine bakarlardı.
Onlar hem Allah’ı tanıyorlar, hem de putlara tapıyorlardı. Esasen
şirkten kasıt da buydu, birtakım nesneleri Allah’ın sıfat ve kudretine
ortak koşmak ve Allah’ın yanında başka güçler tanımak, Allah’a
inanmak ve fakat O’nu inkâr edenlerin hükümlerini inanarak kabul
etmek ve onlara bile bile uymak. “Allah’a inandık” deyip putların
önünde saygıya durmak; secde etmek, eğilmek, onlar etrafında dönmek;
o heykellerden medet ummak, onları ilham kaynağı saymak;
güç ve ilhamlarını Allah’tan değil, o put heykellerinden veya Firavun
228
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
gibi, Nemrut gibi (yaşayan ya da ölü birtakım) putlaştırılmış şahıslardan
beklemek!
Animizm (Ruhlara Tapma İnancı)
Tabiatla ilgili olaylara ve tabiat cisimlerine tapma dini. Animist:
Animizmi benimseyen, animizmi savunan. Animizm anlayışına
göre, ata ruhları ve fetişlere tâzim etme geleneği puta tapıcılığın ve
politeizmin temelini oluşturmuştur. Animizm, insanın çevresinde
bütün şeylerin ruhlu olduğu inancıdır. E. B. Taylor 1871’de, İlkel Kültür
adlı çalışmasında, animizmin insanlık terazisinde düşük kabileleri
karakterize ettiğini ve buradan yüksek modern kültürlere kadar
yükseldiğini söyler. Ona göre, ilkellerin çevrelerindeki hayvan, bitki,
ağaç, taş, toprak vb. gibi bütün doğa nesnelerini ve belirtilerini ruhlu
sayma inancını dile getirir.
Animizm, gizemciliği ön plana alan bir şirk anlayışıdır; ataların
ruhlarına tapma esasına dayanan politeist bir inanış
biçimidir
ve kritik yapabilecek muhayyileye hitap eder. Bu nedenle filozoflar
tarafından
ileri sürülenin tam tersine, ilkel değil, bilakis gelişmiş
ve
çağdaş bir şirk türüdür. Çünkü animist insan doğrudan veya dolaylı
olarak
ruha tapar
ve ruhun bir sır olduğunu bilir.
Ruhun bu ayrıcalığına, vicdanında yer verebilecek kadar ince
düşünebilen
insan, karmaşık objelere
ve madde
ötesi âlemlere karşı
ilgi duyan insan demektir. Böyle bir düşünce ise gelişmiş
bir yargıyı
kanıtlamaktadır.
Dolayısıyla din denen olayın, insanlık tarihinde ilk
defa ataların ruhlarına
tapmak şeklinde ortaya çıktığını ve dolayısıyla
animizmin, ilkel dinlerin
ilk şekli olduğunu
ileri sürenler hem
burada, hem de dinin, sırf bir düşünce
ürünü olduğu noktasında
yanılmışlardır.
“Animizm” terimi latince “anima”dan gelmektedir ki Batı dillerinde
hayvan anlamını veren “animal” sözcüğü de bu kökten gelir.
Temelde hayvan veya animal, canlı demektir. Dolayısıyla canlılığın
kaynağı
olan ruha tapınmaya bu ilgiyle “animizm” denilmiştir.
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
229
Ünite 8
Tevhid dininin
yozlaşmasındaki
faktörlerin başında animist
yaklaşımlar
gelir. Yani “vahiy” denen ve peygamberler aracılığıyla
gelen İlâhî mesajlar doğrultusunda insanlar
başta yalnız Allah’a ibâdet
ederlerken
çeşitli
sebeplerin
etkisi altında bazı şahsiyetleri yüceltmeye
ve onlara bir zaman
sonra mitolojik birtakım kimlikler mal
etmeye çalışırlar.
Bu yüceltilmiş
insanlar ölünce ruhları şâd olsun
diye ilk başlarda düzenlenen masum törenler zaman içinde farklı
içerikler
kazanarak onlara tapınma törenlerine
dönüşür. Kur’ân-ı
Kerîm’de bu konuda canlı örnekler vardır.555
Henüz tazeliğini koruyan Kur’ân-ı Kerîm’in içinde en ufak bir değişiklik
söz konusu olmamasına rağmen, İslâm Dünyasının mensupları
arasında
da animist eğilimler hızla yayıldığına göre eski dinlerin
türlü türlü yorumlarla
ne hale gelmiş olabileceklerini tahmin etmek
hiç de güç değildir.
Bugün İslâm’ımsı dünyanın her yerinde geçerli bir din modeli olarak
benimsenmiş bulunan “İstimdatçı” mistik inanışlar bu gerçeği
çok çarpıcı bir şekilde kanıtlamaktadır. İstimdat, uluların, erenlerin,
yani velilerin ruhlarından
medet ve bereket dilemektir. Animizmin
mabetleri
olan tekkelerin
ve anıt mezarların içi, tevhidin merkezleri
olan camilerin içinden çok daha coşkuludur,
çok daha faaldir. Binlerce
türbede yatan insanlardan hiçbirinin: “Ben öldükten
sonra üzerime
türbe yapınız.” dediği asla kanıtlanmadığı
halde bu yapıların,
İslâm’a rağmen gerçekleştirilmiş olması ve hergün yüzbinlerce
insan
tarafından
ziyaret edilerek buralarda kurbanlar kesilmesi ve çeşitli
dileklerde
bulunulması,
animist inancın nasıl yerleşip kemikleştiğini
çok açık şekilde ortaya
koymaktadır.
Animist bir temele dayanan inanışlar, her milletin zaman içinde
geleneklerinin,
dünya görüşünün, tarihî gerçeklerinin ve genel
kültürünün
etkisi
altında farklı biçimler alabilir.
Örneğin, sözde İslâm’ı kabul etmiş milletlerden bazıları âlimlere,
(ya da âlim kisvesinde gördükleri tarikat şeyhleri gibi adamlara),
kahramanlara
ve ozanlara kutsal kimlikler mal etmiş, onlara,
555 71/Nûh, 23. Bu âyette geçen putlar ve bunların Nuh (a.s.) zamanında yaşamış sâlih
insanlar olduğu, daha sonra tanrılaştırıldığı hakkında bak. İbn Kesir Tefsiri, ilgili âyetin
açıklaması.
230
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
öldükten sonra “evliyâ” ya da “ulu önder” gibi sıfatlar takarak bu şahısları
olağanüstü yüceltmeye çalışmışlardır. Bu topluluklar, ancak
Allah’a gösterilebilecek derecedeki saygıyı ölmüşlerine gösterdikleri
için İslâm dininden çıkmışlardır.
İster bilinçli, ister bilinçsizce olsun bu tür inanışlara sapmış bulunan
insanlar, kendilerini müslüman sanıyor olsalar bile mü’min
olduklarını asla kanıtlayamazlar. Dolayısıyla İslâm fıkhının belli
yasalarına göre mü’minler, bu sınıfa giren müşriklere karşı dikkatli
olmak durumundadırlar!
Gerçekte animizm çok açık bir şirktir, geçmişlere saygı olarak
açıklanması mümkün değildir.
Animistlerin masum sanılan bazı yorumları ise özetle şöyledir:
“Bugünlere gelmemizde atalarımızın büyük emeği vardır. Bu toprakları
‘Allah, Allah!’ diyerek yalın kılıçla onlar fethetti. Bu cennet vatanı
bize emanet eden onlardır. Dolayısıyla biz onlara saygı ve sevgi
borçluyuz.”
Aslında bu sözlerin hepsi de güzel ve doğru şeylerdir. Aynı zamanda
tevhid inancıyla hiç çelişmemektedir. Ancak işin içyüzü daha
başka türlüdür.
Onlara karşı gönüllerde yatan inançlarla bu masum
sözler hiç de birbirine
uymamakta, biri, diğerini kesin şekilde
yalanlamaktadır.
Gerçekte mü’min ataları sevmek ve saymak: Ancak onları rahmetle
anmakla;
Allah’ın merhametine her zaman muhtaç olduklarına,
ölmüş ve Rabb’leriyle artık başbaşa kalmış bulunduklarına,
bu insanların
hepsinin de -herkesçe sanıldığı gibi - istisnasız kurtulmuş,
cennetlik
evliyalar olmayabileceklerine,
herkes gibi onların da
Allah’a hesap
vereceklerine, belki çoğunun
cennete bile giremeyeceğine,
durumlarının
tamamen meçhulümüz
olduğuna, hatta onların
soyundan gelip
gelmediğimizi bile kesinlikle
bilemediğimize,
onun
için sadece onları
değil, bütün Müslümanların
ölmüşlerini
hayır ve
dua ile anmamız
(yani günahlarının afolması için Allah’a yalvarmamız)
gerektiğine
inanmakla olur. Onlara gerçek saygı ve sevgi işte
ancak böyle olabilir.
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
231
Ünite 8
Aksine üzerlerine koca koca kubbeler, hem de insanlardan manevî
baskıyla
alınan paralarla, vergilerle kale gibi anıtlar dikerek,
sandukalar yaparak şebekelerine
çaput bağlayıp yüz sürerek, anılarına
görkemli törenler düzenleyip
Firavunlara yapıldığı gibi huzurlarında
saygı duruşunda bulunularak,
onlardan
himmet ve bereket
bekleyerek, bizleri muradımıza
erdirmeyi
isteyerek,
sorunlarımızın
çözümlenmesinde bize yardımcı
ya da ilham
kaynağı olmalarını dileyerek,
onlara yazılı dilekçeler sunarak, hele savaşlarda ordularımızın
ön saflarında düşmana karşı çarpıştıklarına inanarak (ki ordu böyle
bir şeye hiç inanmaz) onlara saygı göstermek ise yüce Allah’a ağız dolusu
sövüp saymaktan farksızdır!
İşte gerçek animizm
budur.556
Putlara ve Putperestlere Karşı İbrâhimî Tavır
Hz. İbrâhim’in yaşadığı döneme göz attığımızda, toplumun bütün
siyasî, sosyal, ekonomik ve kültürel hayatının şirk esası üzerine
kurulduğunu açıkça görmek mümkündür. İbrâhim (a.s.)’in doğduğu
Ur şehrinde, tarihçilerin belirttiğine göre beş bin tane tanrı mevcuttu.
Nüfusun ekseriyeti ticaret ve sanayi ile uğraşmaktaydı ve dolayısıyla
bütünüyle maddeci bir zihniyete sahipti. Her maddeci toplum
bireyleri gibi onların da başta gelen eğilimi, servet sahibi olmak ve
lüks bir hayat yaşamaktı. Hal böyle olunca, İbrâhim (a.s.)’in getireceği
tevhid inancı, sadece memleketin bir sınıfını veya putperest inancı
değil; bütünüyle ülkenin ekonomik, sosyal, kültürel ve siyasal yapısını
değiştirecekti. Bu amaçla, İbrâhim (a.s.)’in dâvetini kabul etmek,
toplumu temelden değiştirmek ve yepyeni temellere oturtmak demekti.
Bu da o toplum için ağır bir teklifti. Çünkü, bireysel ve toplumsal
alanların tümünde anlayış, teori ve pratik olarak tümüyle
şirke gömülmüş bir toplumu ıslaha çalışmak, onları İslâmî anlamda
değiştirip dönüştürme gayreti, gerçekten ağır bir yüktür. Böylesine
çile ve cefa ile karşı karşıya gelecek bir elçinin daha küçük yaşta iken
Rabbi tarafından terbiye edilmesi ve yetiştirilmesi gerekirdi. Çünkü
elçiye yüklenen görev ve emânetler, kabiliyet ve enerji ister, güç ve
potansiyel ister.
556 Ferit Aydın, a.g.e., s. 133-135
232
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
İbrâhim (a.s.), tevhid emânetini yüklenince, ilk uğraşı, toplumun
putperestliğini yok etmek ve onları İslâm’a çağırmak olmuştu. Bu dâvete,
en yakınlarından başladı: “Babasına dedi ki: ‘Babacığım! Duymayan,
görmeyen ve sana hiçbir fayda sağlamayan bir şeye niçin taparsın?
Babacığım! Hakikaten sana gelmeyen bir ilim bana geldi. Öyle
ise bana uy ki, seni düz yola hidâyet edip çıkarayım. Babacığım! Şeytana
kulluk etme! Çünkü şeytan, çok merhametli olan Allah’a âsi oldu.
Babacığım! Allah tarafından sana azap dokunup da şeytanın yakını
olmandan korkuyorum.’ (Babası:) ‘Ey İbrâhim! dedi; sen benim tanrılarımdan
yüz mü çeviriyorsun? Eğer vazgeçmezsen, andolsun seni
kovar, taşlarım! Uzun bir zaman benden uzak dur!”557
Bu mesaj, hem babasına, hem babasının şahsında topluma idi.
İbrâhim (a.s.)’in yaptığı bunca dâvet, ne yazık ki şirke batmış kalplerin
derinliğine ulaşmıyor, onlara fayda sağlamıyordu. Kendilerini yıllar
boyu şirk bataklığı içinde görmüş putperestlerin kalpleri, gözleri ve
kulakları bunca uyarıya rağmen görmüyor, duymuyordu. Artık ihtarlar,
ikazlar, dâvet ve tebliğler fayda sağlamıyordu. Onlar o kadar
azgınlaşmışlardı ki İbrâhim (a.s.)’in şaka yaptığını sanıyor ve onun
dâvetini hafife alıyorlardı. “O, babasına ve kavmine: ‘Şu karşısına geçip
tapmakta olduğunuz heykeller de ne oluyor?’ demişti. Dediler ki:
‘Biz babalarımızı bunlara tapar kimseler bulduk.’ ‘Doğrusu, siz de, babalarınız
da açık bir sapıklık içindesiniz’ dedi. Dediler ki: ‘Bize gerçeği
mi getirdin, yoksa sen oyunbazlardan biri misin?’ ‘Hayır’ dedi; ‘sizin
Rabbiniz, yarattığı göklerin ve yerin de Rabbidir ve ben buna şâhitlik
edenlerdenim.”558
Onlar körü körüne, heykellere tapıyorlar, bu konuda atalarının
izini takip etmekten başka bir gerekçe de ileri süremiyorlardı. Onlar
fikren ve rûhen ölmüş, hurâfe ve geleneklerin, örf, âdet ve an’anelerin
altında ezilip duruyorlardı. Onun için de İbrâhim (a.s.)’in dâveti
karşısında “şaka mı ediyorsun?” diyorlardı. İşte şirk, bid’at ve hurâfelere
boğulmuş toplumların hali bundan farklı olamaz. Onlar duyu ve
duygulardan o kadar mahrumdurlar ki, kendi putları gibi putlaşmış,
robotlaşmış ve kendi putlarından farkları kalmamıştı.559
557 19/Meryem, 42-46
558 21/Enbiyâ, 52-56
559 Beşir İslâmoğlu, İslâmî Hareketin Tarihî Seyri, Denge Y. s. 42-44
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
233
Ünite 8
Hz. İbrâhim, aklî ve mantıkî delillerle, putperestlikten ve yıldızlara
tapmaktan vazgeçirmek için giriştiği tevhid mücâdelesi sonunda
kavmini susturmuş ve cevap veremez bir hale getirmiştir. Ama ne var
ki bütün bu deliller karşısında şirksiz bir inançla Allah’a yönelmesi
gereken bu insanlar; günümüzde de olduğu gibi, kendilerini sorgulayacak
yerde “ilâhlaştırdıkları atalarının” ve “kutsal kemiklerin” arkasına
sığınma açmazına düşmüşler, suçu onlara atarak sorumluluktan
kurtulmaya çalışmışlardır.
Kur’an, hâlâ şirklerinde inat göstererek atalarını taklit bahanesine
sarılmış olan bu insanların savunmalarını şöyle yansıtır: “İbrâhim,
babasına ve kavmine: ‘Neye tapıyorsunuz?’ demişti. ‘Putlara tapıyoruz
ve onlara tapmaya devam edeceğiz’ diye cevap verdiler. İbrâhim: ‘Peki,
dedi; yalvardığınızda onlar sizi işitiyorlar mı? Yahut, size fayda ya da
zarar verebiliyorlar mı?’ Şöyle cevap verdiler: ‘Hayır, ama biz babalarımızı
böyle yapar bulduk.”560; İbrâhim dedi ki: ‘İyi ama, ister sizin,
ister önceki atalarınızın; neye taptığını (biraz olsun) düşündünüz mü?
İyi bilin ki onlar benim düşmanımdır; ancak âlemlerin Rabbi (benim
dostumdur).”561; “İbrâhim’i de gönderdik. O kavmine şöyle demişti: ‘Allah’a
kulluk edin. O’na karşı gelmekten sakının. Eğer bilmiş olsanız bu
sizin için daha hayırlıdır. Siz Allah’ı bırakıp birtakım putlara tapıyor,
asılsız sözler yaratıyor/uyduruyorsunuz. Bilmelisiniz ki, Allah’ı bırakıp
da taptıklarınız, size rızık veremezler. O halde rızkı Allah katında
arayın. O’na kulluk edin ve O’na şükredin. Ancak O’na döndürüleceksiniz.”
562
Hz. İbrâhim’in bu çağrısı; hiçbir bilgiye ve düşünmeye dayanmadan
katı bir tutuculukla atalarını taklit eden bu insanları, geçmişin
esâret zincirlerinden, gelenek pençesinden kurtararak İslâm’ın ışığında
yeniden uyandırmak, vicdanlarındaki hürriyet duygularını
harekete geçirerek özgürce düşünmelerini temin etmek içindir. Ne
var ki bu insanlar, gerçeklerden kaçarak, ruhlarından İslâm’ın hidâyetini
uzaklaştırarak “kemiklere sığınıyor” ve Hz. İbrâhim’in çağrısını
cevapsız bırakıyorlar. Ama Peygamber ve Kitap; kendilerine “Allah’ın
indirdiklerine uyun” deyince, “hayır, biz atalarımızı üzerinde
560 26/Şuarâ, 70-74
561 26/Şuarâ, 75-77
562 29/Ankebût, 16-17
234
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
bulduğumuz yola (dine, ilkelere, ideolojiye) uyarız” diyorlar. Kur’an,
böyle diyenlere şöyle sesleniyor: “Peki, ya ataları bir şey düşünmeyen,
doğruyu bulamayan kimseler olsa da mı?”563; “Ya şeytan onları alevli
azâba çağırıyor idiyse?!”564
Şüphesiz insanlar, atalarıyla, atalarının kemikleriyle uğraşmaya
harcadıkları ümit ve enerjileri, kendilerini tanımaya ve oluşun çileli
yolunda yürümeye harcadıklarında talih ufku aydınlanacak, vahyin
hayat düzeni yeniden kurulacak; saâdet, asra taşınacaktır.565
Hz. İbrâhim’in putperestlerin yüzüne haykırdığını, çağdaş putçulara
biz de tekrarlıyoruz: “Yuh olsun size ve Allah’tan başka taptıklarınıza!
Siz, aklınızı kullanmaz mısınız?”566; “Selâmun alâ İbrâhîm:
‘İbrâhim’e selâm olsun!”567
Putları Kırmak
Şeytan insana, şirkten kurtulmayı çok zor ve karmaşık, tevhidi,
ihlâsı ve imanı ise yaşanması imkânsız gibi olağanüstü zor gösterebilir.
Oysa bu, yalnızca şeytanın verdiği bir vesveseden ibarettir.568
Bilinmelidir ki, şirkten kurtulmak için samimi bir niyet ve tavır değişikliği
yeterlidir. Bu niyet tashihi kişininn her şeye, herkese ve tüm
olaylara karşı olan bakış açısını şirkten tevhide çevirecektir. Yani siyah
gözlük takan birisinin etrafını görebilmek için her yeri tek tek
aydınlatmasına gerek yoktur. Gözlüğünü çıkarması yeterlidir. Şirk
de her yeri karartan bu gözlük gibidir. Gözlüğü çıkarmadan zorlama
yöntemlerle şirkten arınmaya çalışmak hem zor, hem de ümit
kırıcıdır. Bir hamlede gözlüğü çıkarmak ise hem kolay, hem de tek
etkili çözümdür. İnsanın şirk boyutundan Allah’ın râzı olduğu iman
ve ihlâs boyutuna geçmesi de tek bir kararlılık hamlesi gerektirir.
Bu da her ne durumda olursa olsun Allah’a güvenmek ve Kur’an’a
563 2/Bakara, 170
564 31/Lokman, 21
565 Necmettin Şahinler, Tek Başına Bir Ümmet, Beyan Y. s. 93-9
566 21/Enbiyâ, 67
567 37/Sâffât, 109
568 14/İbrâhim, 22
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
235
Ünite 8
bütünüyle ve samimi olarak uymaya karar vermektir. Bu samimiyet
ve kararlılık, muhakkak beraberinde Allah’ın yardımını, hidâyetini
ve büyük bir nimetle rahmetini getirecektir.
Şeytan tabii ki, tevhidi ve ihlâsı çirkin, sıkıntılı ve ıstırap verici
olarak göstermeye çalışacaktır. Hâlbuki gerçek eziyet, sıkıntı ve ıstırap
şirktedir. Bu, dünyada da âhirette de böyledir. Taptığı sahte ilâhları
bırakarak sadece Allah’a yönelen bir insan boşlukta ve sahipsiz
kalmaz; aksine tek gerçek ilâh olan Allah’a sığınarak olabilecek en
büyük huzur, güven ve rahatlığı kazanır. “Kim Allah’tan ittika ederse
(korkup sakınırsa), (Allah) ona bir çıkış yolu gösterir ve onu hesaba
katmadığı bir yönden rızıklandırır. Kim Allah’a tevekkül ederse, O,
ona yeter. Elbette Allah, kendi emrini yerine getirip gerçekleştirendir.”569
Şirkle tevhid arasındaki fark, çoğu zaman niyet ve bakış açısı farkıdır.
Peygamberimiz (s.a.v.) Kâbe’deki putları fiilî olarak kırmış, Hz.
Mûsâ yahûdilerin edindiği altın buzağı heykelini yakıp küllerini
denize savurmuştur. Bunlar, sembolleştirilen şirklere karşı vurulan
darbelerdir. Bugün de sembolleştirilen şirklere karşı aynı fiilî müdâhaleler
yapılabilir; ama önemli olan öncelikle şirkin mantığını yıkmaktır.
Gönül ve kafalardaki putlar yıkılmadan diğer putların yıkılması
çok önemli olmayacaktır. Şirki gönül ve kafalardan yıkmak için,
niyet ve bakış açısının değiştirilmesi gerekmektedir.
Bu nedenle, şirkten vazgeçip tevhide yönelen insanın yaşadığı
büyük değişim, öncelikle kalpte ve zihinde meydana gelir. Dış görünüm
olarak belki eski yaşamının bazı ögelerini devam ettirse bile,
tamamen farklı bir bakış açısına ve kavrayışa sahip olur muvahhid
insan. Eskiden atalarından gördüklerine, kendi tutkularına, birtakım
insanların fikirlerine göre düzenlediği hayatını, şimdi sadece
Allah’ın kitabına göre ve sadece O’nun rızâsı için düzenler. Böylece
binlerce küçük ve sahte ilâha kulluk etmeyi, onları memnun etmek
için uğraşmayı bırakarak, “birbirinden ayrı rabler mi daha hayırlıdır,
yoksa Kahhar olan bir tek Allah mı?”570 diyen Hz. Yûsuf gibi, sadece
kendisini Yaratan’a teslim olur.571
569 65/Talâk, 2-3
570 12/Yûsuf, 39
571 H. Yahya, Şirk, s. 90, 92
236
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“Andolsun Biz İbrâhim’e daha önce rüşdünü vermiştik. Biz onu iyi
tanırdık. O, babasına ve kavmine: ‘Şu karşısına geçip tapmakta olduğunuz
heykeller de ne oluyor?’ demişti. Dediler ki: ‘Biz babalarımızı
bunlara tapar kimseler bulduk.’ ‘Doğrusu, siz de, babalarınız da açık
bir sapıklık içindesiniz’ dedi. Dediler ki: ‘Bize gerçeği mi getirdin, yoksa
sen oyunbazlardan biri misin?’ ‘Hayır’ dedi; ‘sizin Rabbiniz, yarattığı
göklerin ve yerin de Rabbidir ve ben buna şâhitlik edenlerdenim. Allah’a
yemin ederim ki, siz ayrılıp gittikten sonra putlarınıza bir oyun
oynayacağım!’ Sonunda İbrâhim onları paramparça etti. Yalnız onların
büyüğünü bıraktı; belki ona müracaat ederler diye. ‘Bunu tanrılarımıza
kim yaptı? Muhakkak o, zâlimlerden biridir’ dediler. (Bir
kısmı:) ‘Bunları diline dolayan bir genç duyduk; kendisine İbrâhim
denilirmiş’ dediler. O halde, dediler, ‘onu hemen insanların gözü önüne
getirin. Belki şâhitlik ederler.’ ‘Bunu ilâhlarımıza sen mi yaptın ey
İbrâhim?’ dediler. ‘Belki de bu işi şu büyükleri yapmıştır. Haydi onlara
sorun; eğer konuşuyorlarsa!’ dedi. Bunun üzerine, kendi vicdanlarına
dönüp (kendi kendilerine) ‘zâlimler sizlersiniz, sizler!’ dediler. Sonra
tekrar eski inanç ve tartışmalarına döndüler: ‘Sen bunların konuşmadığını
pek âlâ biliyorsun’ dediler. İbrâhim: ‘Öyleyse’ dedi, ‘Allah’ı bırakıp
da, size hiçbir fayda ve zarar vermeyen bir şeye hâlâ tapacak
mısınız? Yuh olsun size ve Allah’ı bırakıp tapmakta olduğunuz şeylere!
Siz akıllanmaz mısınız?’ (Bir kısmı:) ‘Eğer iş yapacaksanız, yakın onu
da tanrılarınıza yardım edin!’ dediler. ‘Ey ateş! İbrâhim için serinlik
ve esenlik ol!’ dedik. Böylece ona bir tuzak kurmak istediler; fakat Biz
onları, daha çok hüsrana uğrayanlar durumuna soktuk. Biz, onu ve
Lût’u kurtararak, içinde cümle âleme bereketler verdiğimiz ülkeye
ulaştırdık.”572
Hz. İbrâhim’in putçularla mücâdelesi ve putları devirmesi Sâffât
sûresinde de şu şekilde anlatılır: “Şüphesiz İbrâhim de onun (Nuh’un)
milletinden idi. Çünkü Rabbine kalb-i selîm ile geldi. Hani o, babasına
ve kavmine: ‘Siz kime kulluk ediyorsunuz?’ demişti. ‘Allah’tan başka
birtakım uydurma ilâhlar mı istiyorsunuz? O halde, âlemlerin Rabbi
hakkındaki görüşünüz nedir?’ (Hz. İbrâhim’in kavmi, yıldızlara bakar,
onlarla kâhinlik yaparlardı. Bir bayram günü İbrâhim’e kendileriyle
beraber bayram yerine gelmesini söylediler.) Bunun üzerine İbrâhim
572 21/Enbiyâ, 51-71
İbâdet ve Allah’tan Başkasına İbâdet/Tapma
237
Ünite 8
yıldızlara şöyle bir baktı. ‘Ben hastayım’ dedi. Ona arkalarını dönüp
gittiler. Yavaşça (kavmin) putlarının yanına vardı. (Oraya konmuş
çelenkleri, yemekleri görünce:) ‘Yemiyor musunuz? Neden konuşmuyorsunuz?’
dedi. Bunun üzerine, yanlarına gelip sağ eliyle vurdu (kırıp
geçirdi). (Putperestler) koşarak İbrâhim’e geldiler. (Neden putları
kırdığını sordular.) İbrâhim: ‘Yonttuğunuz şeylere mi tapıyorsunuz?!
Oysaki sizi ve yapmakta olduklarınızı Allah yarattı’ dedi. ‘Onun için
bir bina yapın ve derhal onu ateşe atın!’ dediler. Böylece ona bir tuzak
kurmayı istediler. Fakat biz onları alçaklardan kıldık.”573
Hz. İbrâhim’in putperestlerin yüzüne haykırdığını, çağdaş putçulara
biz de tekrarlıyoruz: “Yuh olsun size ve Allah’tan başka taptıklarınıza!
Siz aklınızı kullanmaz mısınız?”574
“Beşerin böyle dalâletleri var; Putunu kendi yapar, kendi tapar!”
Ne mutlu, Allah’tan başkasının önünde eğilmeyip sadece O’na
secde ederek ibâdet edenlere ve her yaptıkları eylemi Allah’a ibâdet
ölçüsünde yapanlara! Yazıklar olsun, kula kulluk yapan kullara ve
tâğutlara, putlara, ya da hevâ ve heveslerine tapanlara!
Mahmut Kaçar’a ve İbrâhim (a.s.)’ın izinden giden tüm put düşmanlarına
selâm olsun!
573 37/Sâffât, 83-98
574 21/Enbiyâ, 67
ıı. bölüm
İman Esasları
240
- ünite 9 -
Din
• Dinin Tanımı
• İslâm’a Göre Dinler
• Diğer İnançlarda Din
• Dinin Kaynağı
• Din Duygusunun Menşei ve Dinin Gerekliliği
• Dinlerin Tasnifi:
• Bâtıl Dinleri de Tanımanın Gerekliliği
• Din ve Bilim
• Yozlaştırılan Din; Halkın Dini ve Hakk’ın Dini
• Bu Din Benim Dinim Değil!
Dinin Tanımı
Din kelimesi “deyene” kökünden oluşmuş bir kelimedir. Sözlük
anlamı olarak din; boyun eğmek, hakkını almak, ödünç almak, âdet
edinmek, boyun eğdirmek, hesaba çekmek, cezâ ve mükâfat vermek,
egemenlik, mülk, hüküm, idare etmek anlamlarına gelir.
Terim olarak din; Akıl sahibi insanları kendi irâde ve arzularıyla
hayırlı olan şeylere sevkeden İlâhî bir kanundur. Din; peygamberlerin
vahye dayalı yapmış oldukları tebliğdir. Din; Allah Teâlâ tarafından
vahiy yoluyla indirilen, insanları dünya ve âhiret saâdetine
çağıran i’tikadî ve amelî bir nizamdır. Din; İslâm, iman ve ihsandan
oluşan hayat şeklidir (Bu tanımların tümü vahye dayalı hak dinin,
yani dar anlamda dinin -İslâm dininin- tanımlarıdır).
Burada geçen din tanımları şu hususları içermektedir:
241
Ünite 9 Din
Dinin koyucusu ve sahibi Allah’tır. Hiçbir insan, hatta peygamberler
dahi vahye dayalı bir din meydana getiremez. “İyi bilin ki, hâlis
(gerçek) din Allah’ındır.”575
Din akıl sahibi insanlara hitap eder. Din akıl üstüdür, fakat akıl
dışı değildir. Din akıl sahibi olmayan çocukları, delileri sorumlu tutmaz.
Dinde serbest seçme vardır. Yani iman edip etmeme insanların
özgür irâdelerine bağlıdır. “ ... Dinde zorlama yoktur. Artık hak ile
bâtıl açıkça ayrılmıştır.”576
Din insanları hayra ve güzelliğe iletir. Fakat din, insanları güzele
iletme hususunda onların şahsi kanaatlerini değil; genel ve değişmez
evrensel yaradılış kanunlarını esas alır. Bu esaslar: din, akıl, can, mal
ve nesli koruma şeklinde formüle edilen esaslardır.
Vahiy kaynaklı dinler, insana kendi mâhiyetini, başlangıcını ve
sonunu, yaratılış gayesini, yapmakla sorumlu olduğu vazifelerini bildirir.
İnsanların ortaya koyduğu sistemler hak din değil; bâtıl dindir.
Her yaşayış biçimi bir dindir. Her dinin bir yaşayış biçimi vardır.
Bu toplumda herkesin kendine göre bir “din” tanımı, bir din görüşü
ve yorumu vardır. Din konusunda genel kanaat; din olayının
Allah ile kul arasında bazı ilişkileri tanzim eden, namaz, hac, oruç
gibi ibâdetlerin nasıl yapılacağını açıklayan görüşler manzumesi olduğu
şeklindedir. Halk kitlelerinin olduğu kadar, resmî ideolojinin
din tanımı da budur.
Bu anlayışa göre din, insanların sadece âhiretini ilgilendiren bir
hâdisedir. Bu hâdisede insanlarla Allah arasına girmek; politik çıkarlar
için dinî duygulardan faydalanmak, en açık ifâdesiyle dini istismar
etmektir. Yine bu anlayışa göre, çağdaş devlet yönetimi, on
575 39/Zümer, 3
576 2/Bakara, 256
242
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
dört asır önceki dinî hükümlerle değil; yine çağdaş ve medenî olan
hükümlerle mümkün olacaktır.
Rabbimiz, din gerçeğini kendi çıkarlarına göre tanımlamaya ve
yorumlamaya kalkışan böylesi kimselere, Kur’ân-ı Kerim’de açıkça
şöyle buyurmaktadır: “De ki: Siz Allah’a dininizi mi öğreteceksiniz?
Oysa Allah, göklerde ve yerde olanları bilir. Allah her şeyi bilendir.”577
Bu âyet-i kerimede hem bu kimseler itham edilmekte ve hem de
Allah’ın râzı olacağı din gerçeğini öğretecek mercinin yine Allah ve
Allah’ın Kitabı olduğu belirtilmektedir. İşte Allah’ın râzı olacağı yegâne
din olan İslâm, Allah’tan ve Rasûlünden öğrenildiği zaman, aldatılmakta
olan insanlarımız bu gerçekleri kavrayacak ve kendilerine
yıllardır anlatılan safsataların yalan olduğunu kavrayabileceklerdir.
İslâm’a Göre Din Gerçeği
Din kelimesi, sadece hak din için, yani özel ve dar anlamıyla İslâm
için kullanılmaz. Din kelimesinin geniş olarak ele alındığı ıstılahtaki
veya pratikteki anlamı; bir dünya görüşünü, bir hayat şeklini
belirleyen görüşler, emirler ve yasaklar manzumesidir. Yani, üstünlüğü
kabul edilen kanun ve kurallarla belirlenmiş yaşama şekline din
denir. Dolayısıyla “her din bir hayat şeklidir ve her hayat şekli bir
dindir” görüşü, genel itibariyle doğru bir görüştür. Nitekim İslâmî
ıstılahta veya diğer bir deyişle İslâmî pratikte dinin anlamı; en genel
ifâdeyle Yaratıcı ile insanların ve insanlar ile tüm yaratılmışların
münâsebetlerini tanzim eden nizamdır.
Kur’ân-ı Kerim’de “din” kelimesi, sağlam bir nizamı, eksiksiz bir
düzeni ifâde edecek şekilde kullanılır. Söz konusu bu düzen dört unsurdan
meydana gelir:
1- Hâkimiyet ve yüce egemenlik,
2- Bu yüksek egemenlik ve hâkimiyete itaat edip boyun eğme,
577 49/Hucurât, 16
243
Ünite 9 Din
3- Bu hâkimiyetin otoritesi altında meydana gelen fikrî ve amelî
nizam,
4- Bu nizama uymaya ve ihlâsla bağlanmaya karşı bu yüce egemenliğin
verdiği mükafaat veya karşı gelmek sûretiyle isyan etmeğe
verdiği cezâ.
Kur’ân-ı Kerim, bazen bu anlamlardan biri için, bazen da tüm
bu dört anlamdan müteşekkil nizam için “din” kelimesini kullanır.
Dolayısıyla Kur’ân-ı Kerim’in, bu kelimeyle bir hayat nizamını kasdettiğigörülür.
578
Kur’an, din konusunda iki tehlikeden bahseder. Bunlardan biri
dinde azgınlık edip aşırı gitmek, dine ilâve etmektir. “De ki: Ey kitap
ehli, haksız yere dininiz konusunda aşırı gitmeyin...”579
Diğer tehlike ise, dinin koyucusu ve sahibi olan Allah’a din öğretmektir.
“De ki: Siz Allah’a dininizi mi öğreteceksiniz?...”580
Diğer İnançlarda Din
Her toplumda din kelimesini ifâde etmek için farklı kelimeler
kullanılmıştır. Bunlar yol, mezheb, âyin, hüküm, emir, kanun, fazilet,
korku ile karışık saygı vs. anlamına gelen kelimelerdir. Bu inançlara
göre din şu alanları kapsar:
Din; insanın kutsal şeylerle olan ilişkisidir.
Din; rûhî varlıklara olan inançtır.
Din; mutlak itaat duygusuna dayanır.
Din; en yüksek toplum değerlerinin şuurudur.
578 Geniş bilgi ve ilgili âyetler için Bak. Mevdudi, Kur’an’a Göre Dört Terim, Beyan
Yayınları, s. 99 - 111
579 5/Mâide, 77
580 49/Hucurât, 16
244
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Dinin Kaynağı
Din de dâhil olmak üzere bütün kavramlara iki şekilde bakmak
mümkündür:
1) Dinin İlâhî ve yüce kudret tarafından konulduğuna inanan düşünce.
2) İnsanın her şeyden üstün olduğuna inanarak, dini bizzat insanın
ürettiğine inanan görüş.
Buna göre ilerlemeci ve evrim teorisine dayanan ikinci görüşe
göre, insanlık her geçen gün iyiye giden geri dönülmez bir akışın
içindedir. İnsan ilkel döneminde tabiat ve tabii hadiseler karşısında
çaresiz kaldığından birtakım görünmez güçlerin var olduğuna inanmış
ve bunları maddîleştirerek zamanla tapınmaya başlamış, böylece
putperestlik ortaya çıkmıştır. Bu yüzden insanlığın ilk dinine
animizm (ruhlara tapma) adı vermişlerdir. Ölü ruhların, bedensiz
varlıklarını devam ettireceği inancı atalara tapınmayı doğurmuş, buradan
yağmur, ateş, kar gibi tabiat olaylarını idare eden çeşitli tanrıların
varlığına inanılmış, zamanla bu tanrıların birleştirilmesiyle
tek tanrı inancı ortaya çıkmıştır. Dinin insan tarafından uydurulup
üretildiği anlayışına dayanan bu görüşlerin iddiaları şöyle maddeleştirilebilir:
“Eskiden kabileler kendilerini belli bir hayvan veya bitkiyle kan
bağı içinde akraba sayar ve onlara saygılarını tapınma biçiminde
gösterirlerdi.”
“Din toplumsal bir süreçtir. Toteme (kutsal olan şey) gösterilen
saygı insanların kendi birliklerini temsil ettiği içindir. O halde dinin
temel fikri kutsaldır. Kutsal olan da toplumun kutsal kabul ettiği
şeydir.”
“Din insanın kendi kişiliğini bulurken hissettiği güçsüzlüğe karşı
bir şeylere güvenme ihtiyacından doğmuştur.”
245
Ünite 9 Din
“Din: İnsanın kendi düşüncesini insan üstü bir plana aktarmasıyla
ortaya çıkmıştır. Yani insanların rûhun ölmezliğine inanmaları, adâlete
olan susamışlıkları, insanların bir adâletin tecellisine olan inançları
din mefhumunu ortaya çıkarmıştır.
“Din baskı altındaki insanların iç çekmesi, kalpsiz dünyanın kalbi,
ruhsuz dünyanın rûhudur. Din halkın afyonudur.”
“Sonuç olarak din, ilkel insanın zayıflığının ürünüdür. İlkel ve çok
tanrılı dinler tarihin ilk dönemlerinde yaşanmış olup, din de insanla
birlikte evrim geçirmiştir. Din herhangi bir varlığın değil, bizzat
insanın kendisinin ürünüdür. Teknolojinin ve tabii bilimlerin gelişmesiyle
insan, tabiat üstünde hâkimiyet kurmuş, tabiat olaylarına bilimsel
açıklamalar getirmesi sonucu zamanla din, işlevini yitirecek,
insan hayatının belli bir safhasında artık ihtiyaç olmaktan çıkacaktır.”
Tüm bu ve benzeri inançlar Allah’a inanmayan, dini kabul etmeyen,
ateist, laik, materyalist, komünist ideolojileri benimsemiş olan
insanların ortak inancıdır.
İslâm inancına göre dinin kurucusu Allah’tır. Bütün vahiy kaynaklı
dinler Allah tarafından gönderilmiş, ilk günkü saflıklarını korudukları
müddetçe yürürlükte kalmıştır. İlk insan, aynı zamanda
ilk peygamberdir. Dolayısıyla insanlığın ilk dini çok tanrılı değil; tek
tanrılıdır.Yani tevhid dinidir.
Allah’ın varlığı ve birliği, zat ve sıfatları, melek inancı, kitap inancı,
peygamber inancı, âhiret inancı vahiy kaynaklı dinlerde değişmemiş,
sadece şeriatler değişmiştir. Bunun içindir ki, Hz Âdem’den,
Peygamberimiz Hz. Muhammed (s.a.v.)’e kadar tüm peygamberlerin
getirdiği hak dinlerin ortak adı İSLÂM’dır.
Fakat peygamberler halkın arasından ayrıldıktan sonra, insanlar
hak dinden uzaklaşmış, birtakım sâlih insanlara, yıldızlara, ağaçlara,
hayvanlara, taşlara, hevâ ve heveslerine tapınmaya başlamışlardır.
Hak dinlerde meydana gelen bu sapmayı ortadan kaldırmak için Allah
Teâlâ, merhametinin bir sonucu olarak peygamberler göndermiş,
bu elçiler insanları tevhid inancına tekrar tekrar dâvet etmişlerdir.
246
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Yani insanlığın çok tanrı inancından tek tanrı inancına doğru gelişme
gösterdiği anlayışı İslâm inancına aykırıdır. İslâm i’tikadında
insanlığın ilk dini tevhid dinidir.
Din Duygusunun Menşei ve Dinin Gerekliliği
Din duygusu fıtrîdir, doğuştan gelir. İnsan, inanma ihtiyacı ile
yaratılmıştır. İnsan, yaratılışından bu güne kadar her zaman ve her
yerde yüce, ulu, kudretli bir varlığa inanma ihtiyacı hissetmiştir. Bu
ihtiyaç din duygusunun fıtrî olduğunun delilidir. Dolayısıyla din
duygusunun kaynağını, insanın fıtratında aramak gerekir. Nitekim
Kur’an’da şöyle buyrulmaktadır: “Sen yüzünü bir kanıt olarak dine,
Allah’ın fıtratına çevir ki, O, insanları bunun üzerine yaratmıştır. Allah’ın
yaratması değiştirilemez.”581
Peygamberimiz bir hadisinde “Her çocuk, (İslâm) fıtrat(ı) üzerine
dünyaya gelir. Bundan sonra anne ve babası yahûdi ise, onu yahûdi;
hristiyan ise, hristiyan yapar.”582 buyurarak bu hususu açıklamıştır.
Yapılan çok yönlü araştırmalar da göstermektedir ki, insanlığın
yaratılışından günümüze kadar, dinden uzak toplumların varlığına
şâhit olunmamıştır. Din fikri insanla beraber var olmuş ve onunla
birlikte yaşayacaktır. İnsan, fizikî ve rûhî yapısı itibarıyla dine muhtaçtır.
Fiziksel varlığının devamı için nasıl ki, yeme içmeye, giyime,
korunmaya, barınmaya muhtaçtır; Mânevî varlığının devamı için de
dinî prensiplere muhtaçtır. Sadece maddî ihtiyaçlarını düşünen insanlar,
hasta ve dengesiz tiplerdir, zayıf karakterli kimselerdir.
Dinlerin Tasnifi
Kur’an’a göre dinler üçe ayrılır:
1- Hak Din (İslâm Dini),
2- Muharref Dinler,
3- Bâtıl Dinler.
581 30/Rûm, 30
582 Buhârî, Cenâiz 79, 80, 93; Müslim, Kader 22-25
247
Ünite 9 Din
Hak Din
Hak Din, Allah tarafından peygamberler aracılığıyla insanlara
bildirilen, hiçbir değişikliğe uğramadan ve bozulmadan günümüze
kadar gelen hayat şeklidir. Bu din, yani hayat şekli; inancı, dünya
görüşünü, davranış ve eylem biçimini, Allah’a karşı görevleri, ibâdet
anlayışını, insanlara ve tüm yaratıklara karşı muâmeleyi, kanunları
ve cezâları içermektedir. İşte, bütün peygamberlere Allah’ın gönderdiği
din, İslâm Dini’dir. Hak din, peygamberlere günün şartlarına
göre şeriatları farklı olarak gelmiştir. Akîde (inanç) ise, bütün peygamberlerde
aynıdır.
Hak Dinin Genel Özellikleri Şunlardır:
Allah’ın emir ve yasaklarını insanlara tebliğ eden ve nasıl uygulanacağını
gösteren peygamberler vardır.
Her peygamberin, ya kendisine verilen suhuf (sayfalar -küçük kitap-)
veya kitabı vardır. Ya da kendinden önceki peygambere inen
henüz bozulmamış kitabın hükümlerini tatbik eder.
Allah’a, meleklere, kitaplara, peygamberlere, âhirete inanç vardır.
Akla, ve kesinliği ispatlanmış ilmî gelişmelere aykırı hiçbir şey
yoktur.
Muharref Dinler
Muharref dinler, tahrif edilmiş, bozulmuş dinler demektir. Allah’ın
gönderdiği İslâm Dini’nin atmalar ve katmalarla değiştirilmiş
şeklidir. Yahûdilik ve Hıristiyanlık muharref dinlerdir.
Dinleri bozmanın amacı: İnsanlar zamanla Allah’ın yolundan
sapmış, tatmin olmak bilmeyen arzu ve isteklerini gerçekleştirmek
isteyince de, Allah’ın insanlar arasında dengeyi ve huzuru sağlamak
için gönderdiği din, kendilerine mâni olmuştur. Bu engeli ortadan
kaldırmak için de iki seçenek vardır:
248
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
a) Allah düşüncesini ve inancını reddederek, Allah’a dayalı bir
dini de ortadan kaldırmak.
b) Allah’ın gönderdiği dinin, kendi arzu ve istekleriyle çelişen,
kendi çıkarlarına müsaade etmeyen kurallarını değiştirmek.
Din düşüncesinin reddedilmesi işlerine gelmeyen veya toptan
reddetmenin mümkün olmadığını görenler, dinin işlerine gelmeyen
yönlerini kendi çıkarları doğrultusunda değiştirmişlerdir. Böylece
hem câhil ve gafil dindarların tepkisinden kurtulmuşlar, hem de
değiştirdikleri bu dinleri kendi sömürü düzenlerine koltuk değneği
yapmışlardır. Bu tip insanlar, zaman zaman dinî merasim ve törenlere
katılıp kendilerinin de dindar olduklarını, dine karşı olmadıklarını
söyleyerek dindar ama câhil kesimin desteğini almaya çalışmışlardır.
Kısaca, Allah’ın gönderdiği Hak Din’in bazıları tarafından kendi
çıkarları doğrultusunda değiştirilip Allah’ın dini imiş gibi sunulduğu
dinlere muharref dinler denir.
Bâtıl Dinler (Uydurma Dinler)
Bâtıl dinler, insanlar tarafından konulan hayat şekilleridir. Kanun
ve kuralların Allah’a dayanmadığı sistem ve nizamların tümü
bu gruptandır. Puta tapıcılık, Mecusilik, Budizm gibi hayat şekilleri,
eski zamanlardan beri görülen bâtıl dinlerdendir. Kapitalizm, komünizm,
sosyalizm, materyalizm, faşizm, Kemalizm, laiklik gibi ideolojiler
ve tüm beşerî düzenler günümüzdeki bâtıl dinlerdir.
Muharref (bozulmuş) dinleri anlatırken, vahye dayalı dinin, birtakım
maddecilerin işine mâni olduğu için, onların dini bozduklarını,
değişikliğe uğrattıklarını görmüştük. Burada da aynı amaç söz
konusudur. Uydurulan bu dinler, insanları ezip sömürmüşler, yaratılışlarının
zıddına yaşamaya mecbur etmişlerdir. İnsanlık bu dinlerde,
ezen ve ezilen, sömüren ve sömürülen, şımarıp büyüklenen
ve şahsiyeti elinden alınıp köleleştirilen diye ikiye ayrılmıştır. Ama
hep sömürülen, ezilen ve köleleştirilen kesim çoğunlukta olmuştur.
Kısacası, bu dinler azınlıktaki grubun arzularını gerçekleştirip, onların
hevâ ve heveslerini tatmin aracı olmuştur (Adlarına çoğunluk ve
249
Ünite 9 Din
çoğulculuk rejimleri denen demokrasi ve benzeri hayat şekillerinde
de durum farklı değildir).
İnsanlar, zulmün ve sömürünün farkına varıp patlama noktasına
geldiklerinde, müstekbirler, insanlara yepyeni hayat şekilleri (dinler)
sunmuşlardır. Bu tiplerin ortak vasıfları İslâm’a düşmanlık olduğundan,
Hak Din’i tebliğ edenleri fitneci, fesatcı, düzeni bozan, anarşistler
olarak tanıtmaya çalışmışlar; kendilerini ise ıslah ediciler olarak
göstermişlerdir.583
Geçmişte olduğu gibi zamanımızda da insanlara yeni yeni dinler
(ideolojiler) ileri sürülmüş, bu dinler belirli zamanlarda insanların
hayatlarına hâkim olmuştur. Fakat bu dinler, kendi bağlılarını bile
mutlu edemediği, özgürlük, hak ve adâlet veremediği gibi; insanların
çoğunluğunu şeytanın ve bir avuç azınlığın kulu, kölesi yapmıştır.
Kuvvetlinin zayıfı ezmesine, sömürmesine dayanan bu uydurma
dinler bugün birer birer çökmekte, insanlık, yaratılışına uygun olan
dini aramaktadır. Kapitalizme ve faşizme alternatif olarak ortaya çıkan
komünizm ve sosyalizm gibi dinler (ki bunlar dinsizlik dinidir)
70 senede çökerek, kendi bağlıları tarafından tarihin çöplüğüne atılmışlardır.
Bazıları, kendi elleriyle yaptıkları dinlerini yine kendi elleriyle
yıkıp yeni yeni dinler edinmektedirler. Bir zamanlar elleriyle
yaptıkları ve sonra taptıkları heykelleri, putları atacak çöplük arayan
insanlar, kırdıkları putların yerine yenisini koymayı daha ne zamana
kadar sürdürecektir?
Bir hayat şekli, bir dünya görüşü, bir yol, bir yaşam tarzı olarak
ifâde ettiğimiz şeyin en kısa adı “din”dir. Din kavramı, bütün bunları
kuşatmaktadır. Herhangi bir toplumun, cemaatin veya bir ferdin
dünya görüşü, gittiği yol ve yaşam tarzı Allah’ın hükümlerine göre
belirleniyor, bu İlâhî hükümlere göre şekil alıyor ise, bu toplum, bu
cemaat veya bu fert İslâm dini üzeredir.
İslâm’ın hâkim olduğu ülkede, İslâm’ın sosyal ve ekonomik
adâleti her şeyi kuşatır. Allah’ın râzı olacağı dini, yani İslâm’ı yaşayan
toplumlarda, Allah’ın hükümleri karşısında herkes eşittir. Bu
583 Bak. 2/Bakara, 11-12 ve 40/Mü’min, 26
250
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
hükümlerden muaf tutulan, bu hükümler karşısında ayrıcalıklı veya
dokunulmaz olan sınıflar yoktur. Peki, bu eşitlikten, bu adâletten, bu
hükümlerden herkes memnun mudur? Elbette ki değildir! Dinî otorite
veya siyasî iktidar adına insanları ezmek, insanları sömürmek
isteyen müstekbirler, bu durumdan hiç memnun olmazlar. Çünkü
yürürlükte olan İlâhî hükümlere göre insanları aldatmaları, insanları
ezmeleri, insanları sömürmeleri mümkün değildir.
Bu durumda yapacakları iş, kendi çıkar ve menfaatlerine dokunan
İlâhî hükümleri te’vil veya tahrif etmek ve bununla da yetinmeyip,
İlâhî hükümleri rafa kaldırarak, insanların yaşam şeklini belirleyecek
yeni hükümler, yeni kurallar koyup uygulamaktır. İnsanların
yaşam şeklini belirleyecek yeni hükümler, yeni kurallar koyup uygulamak!
Bu ne demektir? Bu, en açık ifâdesiyle, yeni bir din ortaya
koymaktır. Çünkü din gerçeği, insanların yaşam şeklini, hayat nizamını
belirleyen hükümler manzumesi olduğundan; İslâm’ın hükümlerini
reddedip, bu İlâhî hükümlere zıd hükümler koymak; İslâm’ı
beğenmeyip, İslâm’ı reddedip, yeni bir din oluşturmaktır.
Tarihin her döneminde bunun açık örnekleriyle karşılaşıyoruz.
Zaten Allah (c.c.)’ın muayyen zamanlarda peygamberler göndermesinin
nedeni de, insanların hak dinden sapmaları, hak dini tahrif
etmeleri, dinlerini parçalara ayırmaları ve yeni yeni dinler türetmeleridir.
Yoksa onlar kendilerine gönderilen hak din üzereyken, Allah
(c.c.) “biraz da bu dini yaşayın!” diyerek, farklı farklı dinler göndermiş
değildir!
İşte insanların, hak dini tahrif ederek veya parçalara ayırarak
ya da hayat şeklini belirleyecek hükümler, kanunlar koyarak ortaya
çıkardıkları bütün bu dinler, hak olan İslâm gerçeğine göre bâtıl
dinlerdir. Bunların adına bilimsel çevrelerce değişik izm’ler, değişik
ideolojiler denilse de, İslâm’a göre bunlar birer dindir; bâtıl dindir.
Fakat ne gariptir ki, insanlara “din” denilince, her nedense sadece
âhiretle ilgili meseleleri dikkate alan, metafizik konularla alâkalı
görüşler akla gelmektedir. Nitekim kaynağı itibarıyla semâvî olan
Yahûdiliğe, Hıristiyanlığa veya İslâm’a “din” dedikleri halde, değişik
dünya görüşlerinin ve ideolojilerin de “din” olduğunu dikkatlerden
251
Ünite 9 Din
kaçırmaktadırlar. İnsanlar için düşünce ve yaşantılarının temelini
oluşturan her sistem, inanç veya felsefe din ismini almasa dahi,
gerçekte birer dindirler. Dolayısıyla dini olmayan hiç kimse yoktur.
Çünkü herkesin bir hayat tarzı vardır. Biliyoruz ki, her din bir hayat
şekli, bir yaşam nizamıdır. Bu yaşam nizamının içinde âhiretle ilgili
boyut olduğu gibi, dünya ile ilgili boyut da bulunmaktadır. Hatta
ve hatta dünyevî boyut, pratik düzlemde uhrevî boyuttan çok daha
önce gelmektedir. Çünkü uhrevî boyuta yönelmek, meselenin dünyevî
boyutu çözümlendikten, daha açık bir ifâdeyle kişinin ayakları
dünyada yere bastıktan sonra gerçekleşmektedir.
Din kavramının dünyadaki pratiğe önem veren bu genel tanımını
dikkate alarak bir değerlendirme yapacak olursak; insanların hayat
şeklini belirleyen her ideoloji, her izm, her dünya görüşü veya yaşam
biçimi, Kur’ân-ı Kerim’e göre birer dindir. Çünkü bütün bunlar dinin
yapısında yer alan konulara müdâhale etmekte, bu konularda doğru
veya yanlış görüşler, hükümler ileri sürmektedirler. Bu ideolojilere
“din” denilebilmesi için, kaynağı itibariyle İlâhî veya beşerî olma şartı
yoktur. Meselâ Mekke’li müşrikler kendilerini İlâhî bir dine nisbet
etmemelerine rağmen, Kur’ân-ı Kerim onların içinde bulunduğu
hayat şekline ve onların tüm yönelişlerine “din” demektedir: “De ki,
ey kâfirler! Ben sizin taptıklarınıza tapmam. Benim taptığıma da siz
tapacak değilsiniz. Ben de sizin taptıklarınıza tapacak değilim. Siz de
benim taptığıma tapacak değilsiniz. Sizin dininiz size, benim dinim
bana.”584
Nitekim aynı örnek Kur’ân-ı Kerim’deki Yusuf (a.s.) kıssasında da
bulunmakta, Yusuf (a.s.)’ın yanında bulunduğu hükümdarın düzenine,
yönetim hukukuna “din” denilmektedir: “İşte biz Yusuf için böyle
bir plan düzenledik. (Yoksa) hükümdarın dininde (hırsıza verilecek
cezâya göre) kardeşini (yanında) alıkoyamazdı.”585
Fazlalaştırabileceğimiz bu örneklerden de anlaşılacağı gibi,
Kur’ân-ı Kerim’e göre yegâne din İslâm değildir. “Allah katında
din, hiç şüphesiz ki İslâm’dır.”586 âyet-i kerimesini ileri sürerek “Al-
584 109/Kâfirûn, 1-6
585 12/Yûsuf, 76
586 3/Âl-i İmran, 19
252
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
lah katında din İslâm’dır. Öyleyse İslâm’dan başka bütün yönelişler,
bütün hayat şekilleri, bütün ideolojiler din değildir” demek; bu âyeti,
Kur’ân-ı Kerim’e zıt yorumlamak demektir. Bu âyet-i kerimeden anlamamız
gereken gerçek; Allah katında geçerli ve makbul olan din,
Allah katında hak olan din, sadece ve sadece İslâm’dır.
Kur’ân-ı Kerim’de beyan edilen bu gerçek, insanların İslâm’dan
başka dinler üretmeleri, bu dinlere yönelmeleri realitesiyle çatışmaz.
İnsanların ürettikleri, insanların ortaya koydukları hayat şekilleri birer
din olduğu gibi, semâvî bir dinin insanlar tarafından parçalanan,
tahrif edilen bütün şekilleri de yine bir dindir. Nitekim yukarıda
verdiğimiz örneklerden de anlaşılacağı gibi Rabbimizın kelâmı olan
Kur’ân-ı Kerim’de; müşriklerin ve kâfirlerin hayat şekline, hükümdarın
yönetim hukukuna, kaynağı itibariyle hak olan dinlerini tahrif
eden ehl-i kitabın yaşam biçimine yine “din” denilmektedir. O halde
İslâm yegâne din değil; yegâne hak dindir. Kaynağı ve ilk dönemleri
itibariyle hak olan Yahûdilik ve Hıristiyanlık gibi bütün İlâhî dinlerin
aslını kendi kapsamına alan ve bunun biricik ifâdesi olan İslâm,
Allah katında ve biz mü’minler nezdinde yegâne hak dindir.
İslâm’ın karşısındaki diğer dinler ise yine birer din olmalarına
rağmen, en genel ifâdesiyle bâtıl dinlerdir. Değişik izm’ler, değişik
ideolojiler birer dindir; birer dindir ancak, hak din değillerdir. Kimilerimizin
aklına şu soru gelebilir: Mâdem birçok ideolojiler ve birçok
izm’ler birer dindir, o halde bunlara neden “din” denilmiyor da, başka
başka isimlerle adlandırılıyor?
Çünkü bilindiği üzere ideolojinin mânâsı, bir yaşam biçimini belirlemeyi
amaçlayan ve kendi içinde bağlantısı olan siyasî, iktİsadî,
sosyal görüşler bütünlüğüdür. İdeolojiye yüklenen bu tanım, dinin
tanımına paralel bir tanımdır. O halde neden bunlara “din” denilmiyor?
İşte, dünya müstekbirlerinin kendi koydukları dinlere bilmem
ne ideolojisi veya bilmem ne izmi demelerinin nedeni; yönettikleri
halkın iki ayrı din vakıasıyla, yani din ikilemiyle karşılaşmaması
içindir. Çünkü bu müstekbirler halk kitlelerinin din olgusuna karşı
tutucu yaklaşımlarını bilmekteler ve halkın tepki göstereceği bir
din ikilemi meydana getirmemek için, kendilerinin ürettikleri veya
253
Ünite 9 Din
türettikleri dinlere, bilmem ne ideolojisi veya bilmem ne izmi gibi
isimler takmaktadırlar.
Kurtuluşları ancak ve ancak İslâm’da olan insanlara, İslâm’ın karşıtı
olarak bir dünya görüşü, bir yaşam tarzı, bir hayat şekli öngören
her ideoloji, her izm, İslâm’ın karşısında bâtıl bir dindir. Bu bâtıl dinlere
inanmak, bu bâtıl dinlerin dünya görüşünü benimsemek ve bu
bâtıl dinleri yaşamak ile, “benim dinim bu ideoloji veya bu izm’dir”
demek arasında hiçbir fark yoktur.
“Kim İslâm’dan başka bir din ararsa, asla ondan kabul edilmez. O,
âhirette de kayba uğrayanlardandır.”587
İnsanın dünyadaki tarihi, Âdem (a.s.) ve Havvâ validemizle başlayan
bir tarihtir. Âdem (a.s.) ise, bildiğimiz gibi hem ilk insan ve hem
de ilk peygamberdir. Tabii ki peygamberlik görevi, ailesine yönelik
bir görevdir. Dolayısıyla dinler tarihinin başlangıcında hak din vardır.
İnsanların yaşam biçimini açıklayan ilk din, ilk nizam; hak olan
din, hak olan nizamdır. Bâtıl dinler ise sonradan ortaya çıkan dinlerdir.
Bâtıl dinlerin gerçek mimarı, hiç şüphesiz ki şeytandır. Şeytan,
bâtıl dinleri ihdas etmek için kendi dostlarına vesveselerle yol gösterirken,
hak dinin yapısını dikkate almıştır. Nitekim bâtıl dinleri
genel olarak inceleyecek olursak, hak dinin iskeletine bâtıl ceset
giydirildiğini görürüz. Genellikle hak dinin ismini kullanarak veya
hak dinle hiçbir çelişkisi yokmuş gibi empoze edilerek yürürlüğe konulan
bâtıl dinler, insanların ezilmesine, insanların sömürülmesine
neden olmuştur.
Ancak, insanı yaratan Allah, insanları böylesi zulümler, böylesi
sömürüler içinde başıboş bırakmamıştır. Peygamberler, insanları
içine düştükleri bu zilletten kurtarmak için gönderilmişlerdir. Zamanımızdaki
zâlimleri, zamanımızdaki bâtıl dinleri yerle bir etmek ve
Allah’ın râzı olacağı İslâm’ı hâkim kılmak için, yeni bir peygambere
gerek yoktur. Çünkü Rasûlullah (s.a.v.) efendimizle birlikte gönderilen
Rabbânî mesaj, ilk günkü tazeliği ve ilk günkü temizliği ile elimizde
587 3/Âl-i İmran, 85
254
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
bulunmaktadır. İslâm Dini’nin iki temel kaynağının (Kur’an ve Sünnet)
elimizde bulunması, bütün bâtıl dinler karşısında İslâm dinini
yeniden tebliğ ve yeniden ikame edebileceğimizi gösterir.588
Bâtıl Dinleri de Tanımanın Gerekliliği
Her dönemdeki müslümanlar, çağlarındaki bâtılları tanıyarak
onlar hakkındaki İslâm’ın hükmünü de bilmek mükellefiyetindedirler.
Böyle bir mecburiyetin kaynağı müslümanın, mü’min ve müslüman
olan kimseler ile öyle olmayan kimselere, inançlarına uygun
davranmak zorunda oluşudur. Yani onlara uygulanacak olan hukuk
ile onlara karşı yapılacak olan muâmelenin, inançlarına göre belirlenmek
durumunda olmasıdır. İslâm’ın bu inanç ve hayat sistemleri,
yani bu dinler hakkındaki hükümleri bilinmediği takdirde tavır
belirlemek sözkonusu olamayacağından, bunların iman açısından
değer hükümlerinin tesbiti de kaçınılmaz bir haldir.
Ayrıca bâtıl dinleri tanımayan câhil müslümanların, tanımadıkları
bâtıldan kaçınmaları da özellikle günümüzde imkânsız derecede
zordur. Zamanımızda nice müslüman, kavram kargaşasının kurbanı
olmakta, bâtıl dinlerle karışık bir inanç ve davranış sergilemektedir.
Yani biraz müslüman, biraz laik, biraz materyalist... karma dinler
içinde olabilmektedir. “Onların çoğu, ancak Allah’a şirk (ortak) koşarak
iman ederler.”589
Müslüman, Allah’ın ve Rasûlü’nün kat’i hükümlerine aykırı hükümleri
kabul edemeyeceğinden, bu tür fikir, sistem ve ideolojileri
reddetmek zorundadır. Dolayısıyla müslümanların, çağlarında ortaya
çıkan fikir ve sistemlerle bu açıdan ilgilenmeleri ve bunlara dair
değerlendirme yapmaları gerekmektedir. Hele bu fikir, ideoloji ve
sistemler, özellikle müslümanların yaşadığı topraklar üzerinde uygulama
alanı buluyor ve yayılma istidadı gösteriyor, hatta bunların
varlığı İslâm akîdesi açısından büyük bir fitne ve tehlike teşkil ediyorsa,
müslüman olarak görevimiz daha da büyük olacaktır.
588 M. Alagaş, Din Gerçeği ve İslâm, İnsan Dergisi Y.
589 12/Yûsuf, 106
255
Ünite 9 Din
İslâm’ın hükmetmek istediği alanlar, eğer gayri İslâmî, câhilî ve
müşrik güçler tarafından işgal edilmiş ise, müslümanın bu güç ve
düzenlere karşı akîdesinin gösterdiği doğrultuda gereken mücâdeleyi
vermesi, kaçınılmaz bir mükellefiyettir. İnsanlar tarafından oluşturulan
dinlerin hepsinin ortak özelliği; Allah’ın vahiyle bildirdiği
din olan İslâm’a karşı olmalarıdır. “Allah’tan bir yol gösterici olmadan,
yalnız kendi keyfine uyandan daha sapık kim olabilir?”590
Bir insan, ya Allah’a iman eder ve Allah’ın indirdiği hükümlere
göre hayatını düzenler; ya da “tâğut”a teslim olup, tâğutun kurallarına,
hevâ ve heveslerine uyar. Bu iki yolun dışında üçüncü bir yol
yoktur.
İnsanların hak olsun bâtıl olsun, dünya hayatlarında benimsemiş
oldukları inanç ve hayat düzenlerinin, ideoloji, politika, ahlâk ve
yaşayış şekil ve üsluplarının ifâdesi olarak “din”in, Allah tarafından
kabul edileninin adı “İslâm”dır. Allah, kendi katında geçerli olan dinin
İslâm olduğunu bildirmiş, İslâm’dan başka bir din arayanın, İslâm’dan
başka bir inanç ve hayat düzenini benimseyenin bu arayış ve
benimseyişinin âhirette ebedî hüsran ile sonuçlanacağını, bu dininin
Allah tarafından kabul edilmeyeceğini açıklamıştır.591 Allah’ın dininden
başka bir din, O’nun insanlar için teklif etmiş olduğu hayat düzeninden
başka bir hayat düzeni, O’nun istediğinden başka inanç sistemi
ve ideolojileri seçip benimsemek, kısacası Allah’ın dini İslâm’dan
başka bir din arayışına girmek, fıtrata ve Allah’ın kâinata egemen
olan kanunlarına ters düşmektir. “Göklerde ve yerde ne varsa ister
istemez Allah’a teslim olup boyun eğmişken, onlar Allah’ın dininden
başkasını mı arıyorlar? Hem onlar O’na döndürüleceklerdir.”592
Allah, dinini kemale erdirdiğinden, bu dinin eksiksiz olarak ve
bütünüyle alınıp kabul edilmesi, tüm hükümlerine inanılarak, bütünüyle
uygulanmaya konulması gerekmektedir. “Ey iman edenler!
Bütünüyle ve hepiniz İslâm’a girin. Şeytanın adımlarına uymayın.
Gerçekten şeytan sizin apaçık bir düşmanınızdır. Size bunca deliller
geldikten sonra kayarsanız, bilin ki Allah, hiç şüphesiz mutlak Gâlib
590 28/Kasas, 50
591 Bak. 3/Âl-i İmran, 19 ve 85
592 3/Âl-i İmran, 83
256
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ve Hâkim olandır.”593; “Yoksa siz, Kitab’ın bir kısmına inanıyorsunuz
da bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz? İçinizden böyle yapanların
cezâsı, dünya hayatında rezil ve rüsvay edilip aşağılanmaktan, âhirette
de azâbın en şiddetlisine uğratılmaktan başkası değildir. Allah,
yaptıklarınızdan gâfil değildir.”594
Kayıtsız şartsız olarak bütün alanlarda Allah’a ve O’nun şeriatına
tam bir teslimiyetle bağlanmadıkça ve Allah’ın dini dışında kalan her
türlü düzen, sistem, inanç, bakış açısı, kurum, yaklaşım tarzı ve değer
ölçüsü kesinlikle ve tam anlamıyla reddedilmedikçe, Allah tarafından
kabul edilecek nitelikte bir imana sahip olmaya imkân yoktur.
Ancak böyle bir tavır sergilenebildiği takdirde, Allah’a iman edilmiş,
tâğut, ve tâğutî düzenler inkâr edilmiş, küfrün karanlıklarından kurtulup
İslâm’ın nuruna, imanın aydınlığına çıkılmış olur: “Artık hak
ile bâtıl iyice ayrılmıştır. Kim tâğutu inkâr edip Allah’a iman ederse
kopmak bilmeyen sapasağlam bir kulpa yapışmış olur. Allah her şeyi
işitendir, her şeyi bilendir. Allah, iman edenlerin velîsidir. Onları
karanlıklardan aydınlığa çıkartır. Kâfir olanların velîsi ise tâğuttur,
onları aydınlıktan karanlıklara sürüklerler. İşte onlar cehennemliklerdir.
Onlar orada temelli kalacaklardır.”595
Din ve Bilim
Bu konuyu açıklamadan önce ilmin Allah’ın sıfatı olduğunu belirtelim.
İslâm dininin geçmişten günümüze kadar ilimle hiçbir meselesi
olmamıştır. İlim ve din çatışması Hristiyan Avrupanın sorunu olmuştur.
İslâm inancına göre üç çeşit kitap vardır:
1) Kur’ân-ı Kerim (Vahiy): Bu kitaptan doğan ilimler; Tefsir, Hadis,
Fıkıh, Akaid, Kıraat, Tecvid vs.
593 2/Bakara, 208-209
594 2/Bakara, 85
595 2/Bakara, 256, 257
257
Ünite 9 Din
2) Kâinat: Bu kitaptan doğan ilimler; Fizik, Kimya, Matematik,
Biyoloji, Astronomi, Botanik, Coğrafya, Mühendislik bilimleri vs.
3) İnsan: Bu kitaptan doğan ilimler; Tıp, Psikoloji, Sosyoloji, Tarih,
Antropoloji vs.
Buna göre İslâm’da din ilmi, din dışı ilim diye bir ayrım sözkonusu
değildir. Yani bazı ilimler kutsal, bazıları ikinci, üçüncü... sınıf
ilimler şeklinde bir ayrım yoktur. Kur’an tüm kâinatı ve insanı âyetler
topluluğu olarak görür. Bu âyetlerin tümünü inceleme görevini
insana yükler. İnsanın kendini ve kâinatı anlamaya çalışması sonucu
ortaya çıkan ilimler ile, Kur’an’ı anlamaya çalışması sonucu ortaya
çıkan ilimler arasında fark yoktur. Tüm ilimler, âyetleri anlamaya çalışmak
süretiyle Allah’a yöneliştir. Bu yüzden tüm ilimler değerli ve
tüm âlimler hürmete layıktır.
Tabiatı, insanı ve Kur’an’ı anlamaya dönük ilimler bir arada yürütülmelidir.
Bunlardan birine ağırlık verilip diğerleri ihmal edilirse,
insanın ve tabiatın dengesi bozulur. Günümüzde yaşandığı gibi insanlığı
türlü felâketlere sürükler. Bu günkü modern dünyayı kuranlar
Kur’an’ı dışladıkları için insanlığı felâkete sürüklemişlerdir.
Kur’an bize en küçük böceklerden en büyük hayvanlara, bir sinek
kanadından okyanuslara kadar, denizler, göller, yağmur, güneş,
bulut, rüzgâr, bitkiler, gece ve gündüz, kısacası yeryüzünden gökyüzüne
her zerrenin ve kürrenin bir âyet, Allah’a götüren bir işaret
olduğunu söylüyor.
Kur’ân-ı Kerim’de sûreleri oluşturan bölümlere de âyet denir.
Tüm bu âyetlerin anlaşılmasına dönük ilimler ve âlimler değerlidir.
Zaten ilim demek, âyetlerin anlaşılması demektir. Bir şartla ki, bu
ilimler insanlığın faydasına hizmet etmeli, âlimler, bilginler de iman
sahibi olmalıdır. “Gerçek anlamda iman edenlere, yeryüzünde ve
kendi içinizde Allah’ın varlığına nice deliller vardır; görmez misiniz?”
596 “O’nun hak olduğu meydana çıkıncaya kadar varlığımızın
596 51/Zâriyât, 20-21
258
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
belgelerini onlara hem dış dünyada ve hem de kendi içlerinde göstereceğiz.
Rabbinin her şeye şâhid olması yetmez mi?”597
Din, maaddî âlemden daha çok, maddî âlemin dışında kalan, ölçülebilme,
gözlenebilme özelliği olmayan bir âleme, kâinatı yaratan,
şekillendiren bir varlığa olan inançtır. Din bu âlem ve diğer âlem
hakkında bilgi verir. İnsanların bu dünyada nasıl yaşaması gerektiğini
açıklar.
Bilim ise, ölçülebilme ve gözlenebilme özelliği olan bu âleme
dayanır. Kâinattaki düzeni ve bu düzenin uyduğu kuralları araştırır,
keşfeder ve aralarındaki çeşitli ilişkileri ortaya çıkarır. Bilim elde
edebilmek için, a) Bu âlemin bizden bağımsız olarak var olduğuna,
b) Bu âlemden bilgi elde etmenin mümkün olduğuna, c) Bu âlemin
anlaşılabilir olduğuna inanmak gerekir.
Gerçek ilim adamları, dinin ve ilmin yasalarını, bunların özelliklerini,
bunlar arasındaki ilişkileri anlamaya ve idrâk etmeye çalışan
ve sonuçta Allah’ı bulanlardır.
Yozlaştırılan Din; Halkın Dini ve Hakk’ın Dini
“Onlara: ‘Allah’ın indirdiğine uyun!’ denilse, ‘Hayır, biz atalarımızı
üzerinde bulduğumuz (yol)a uyarız!’ derler. Peki ama, ataları bir şey
düşünmeyen, doğru yolu bulamayan kimseler olsalar da mı (atalarının
yoluna uyacaklar)?”598 Aklı olmayan kimsenin dini de yoktur:
“Allah’ın izni olmadan hiç kimse inanamaz ve (Allah) pisliği (azâbı ve
rezilliği), akıllarını kullanmayanlara verir.”599
Bizden önce yaşayan atalarımızdan bize intikal eden mirasın
içinde hem doğruların, hem de yanlışların olabileceğini kabullenmek
gerekir. Bize intikal eden miras, hem bazı doğruları, hem de
bazı eksiklik ve yanlışları içermektedir. Bu miras, çeşitli siyasî ve
itikadî tartışmaların yoğun olduğu bir ortamda doğup yine çeşitli
597 41/Fussilet, 53
598 2/Bakara, 170
599 10/Yûnus, 100
259
Ünite 9 Din
siyasî entrikalardan geçmek sûretiyle bize ulaşmıştır. Bu mirasın intikalinde
çok samimi kimseler olduğu gibi; çok bağnaz kimselerin
de olduğunu unutmamalıyız. Bize intikal eden mirasın sahiplerinin
de birer insan olduklarını, yanılabileceklerini kabul etmeliyiz. O halde
bize intikal eden mirası analiz etmeden, araştırmadan, Kur’an ve
sahih sünnet terazisinde tartmadan, nakil ve akıl sağlamalarından
geçirmeden kabul etmemek gerekir.
İslâm dünyasında insanlara, müslümanlara yön veren kimselerin
değişmeyen dinin temel esaslarıyla değişen ve değişmesi gereken
özellikleri ayırt edebilmesi ve kendilerini sürekli yenilemeleri
gerekir. Dengelerin kısa sürede değiştiği bir dünyada mü’minlerin
pasif kalmaları, tamamıyla nakilci/taklitçi/şerhçi ve düşünemeyen
kimseler olmaları, din açısından üzücü bir olaydır. Böylesi bir tablonun
sorumlusu, bu insanların kendileridir. Çünkü Allah, Kur’an’da
hayra doğru değişmenin mutlak sûrette gerçekleştirilmesi gerektiğini
beyan etmektedir: “Bir toplum, kendi durumlarını değiştirmedikçe
şüphesiz Allah da onların durumunu değiştirmez. Allah bir kavme
kötülük murad ettimi artık onu geri çevirecek yoktur. Zaten onların,
O’ndan başka koruyup kollayanları da yoktur.”600
Her konuda analizci, araştırıcı olmamız gerekir. Câhiliyye Araplarının
yaptığı gibi hayra doğru değişmeye, yenilenmeye karşı olmak,
ataların yolunu körü körüne taklit etmek demektir. Câhiliyye Araplarına
tebliğ edilen gerçek dine karşı çıkanların tavrı, tamamıyla İslâm’a
karşı mücâdele olmuştur. Âyet-i kerimelerde de sık sık atalar
dinine körü körüne bağlılığın kötülüğünden söz edilir. Bu bağlılığın
ne kadar tehlikeli olduğu vurgulanır. Bu tehlike, müslümanlar için
de söz konusudur. Kur’an ve sünnete bağlı kalmakla birlikte, çağın
dilini ve çağın gündemini kendi lehimize kullanmak zorundayız.
“Hayır, (ne bilgileri var, ne de kitapları.) Sadece: ‘Biz, babalarımızı bir
din üzere bulduk; biz de onların izinden gidiyoruz’ dediler (Bütün
delilleri bundan ibâret). İşte, böyle senden önce de hangi memlekete
uyarıcı gönderdiysek, mutlaka oranın varlıklıları: ‘Biz babalarımızı
bir din üzerinde bulduk; biz de onların izlerine uyarız’ dediler. Ben
size, babalarınızı üzerinde bulduğunuz (din)den daha doğrusunu getirmişsem
(yine mi bana uymazsınız?)’ deyince, dediler ki: ‘Doğrusu
600 13/Ra’d, 11
260
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
biz sizin gönderildiğiniz şeyi inkâr ediyoruz.”601 “Onlar bir kötülük
yaptıkları zaman ‘babalarımızı bu yolda bulduk, Allah da bize bunu
emretti’ derler. De ki: ‘Allah, kötülüğü emretmez. Allah’a karşı bilmediğiniz
şeyleri mi söylüyorsunuz?”602
Bu Din Benim Dinim Değil!
Bugün okullarda öğretilen mecburî din ve aynı şekilde câmilerden
halka empoze edilmeye çalışılan, yine dinde reform gayreti sahiplerinin
yaymaya çalıştıkları sahte bir din sözkonusudur. Bu sahte
dinle bırakın müslüman olmayı, hıristiyan olmak bile mümkün değil.
Hatta dinsiz bile olunamaz, ancak din düşmanı olunabilir. Bugün
hıristiyan misyonerliğinden daha korkunç olan radyodan, TV’den,
kimi bürokratların, sözde aydınların ağzından kafasını uzatan şeytanın
tebliğ etmeye çalıştığı bu sahte dindir.
Amaç, devletle uyumlu yeni bir müslüman(!) tip yetiştirmek. Yeni
Türk müslümanının standartlarını düzen ve kemalist ilkelerle tesbit
edip TSE damgalı bir din oluşturmak. Bu standartların dışındaki
dine “irticâ” damgası/yaftası vurarak onu yasaklamak. Cumhuriyet
çocuğu, demokrat, laik, Atatürk ilkelerini benimsemiş, Türk standartlarına
uygun, düzenle uyum içinde, etliye sütlüye (tabii zâlimlere
ve sömürücü tâğutlara) karışmayan müslüman(!) vatandaşlar
yetiştirmek.
Laiklik, batı kökenli bir kelime... Batı şartlarında ortaya çıkmış ve
o şartlarda mümkün olan bir şey. Kaldı ki, bugün birçok batılı ülke
laiklik ilkesine bağlı değil. Hele Türkiye’deki laiklik, onlar için çok
yabancı. Ama müslüman Türk halkı ille de laik olmak zorunda... Laikliği
batı şartlarında bile mümkün kılmak sorunken, müslüman bir
toplumda nasıl mümkün olabilir? 23’den beri bunun yolu aranıyor.
Önce dini yasaklamak istediler, olmadı. Kaleyi içeriden fethetme yolunu
denediler, tutmadı. Okullara zorunlu din dersi koyarken, maksatları,
dini yaymak ve güçlendirmek değil; halkın elindeki kitabı
601 43/Zuhruf, 22-24
602 7/A’râf, 28
261
Ünite 9 Din
almak mümkün olmadığına göre, dini öğreten kitabı kendileri yazıp
öğretmek, dini yeniden yorumlamak ve standardize etmek.
Türkiye ille de laik olacaktı ya, devlet değişmeyeceğine göre, din
devlete uymalıydı. Batılı anlamda bir laikliği mümkün kılmak için
imamın papaza, caminin kiliseye, Kur’an’ın da İncil’e benzemesi gerekiyordu.
Bütün gayret de onun için… Yani, hıristiyan gibi (hatta
dinsiz gibi) yaşayacak, yine de müslüman gibi ölüp törenle müslümanca
gömülecektiniz… Âhiret, dinin alanına girdiği için, öldükten
sonra imama teslim olacaktınız; yaşarken Sezar’lara, tanrının tüzel
kişilik kazanmış hali olan iktidar irâdesine! Bu, aslında laiklik filan
değil; doğrudan doğruya din düşmanlığı idi aslında.
262
- ünite 10 -
İslam Dini
• İslâm Kelimesinin Sözlük ve Terim Anlamları
• İslâm’ın Mâhiyeti (İçeriği)
• İslâm’ın Gayesi
• İslâm’ın Hükümleri
• İslâm’ın Eski Şeriatlerle İlişkisi
• İslâm’ın Rükûnları (Temelleri)
• İslâm’ın Tebliği
• İslâm’ı Hayata Hâkim Kılmak
İslâm Kelimesinin Sözlük ve Terim Anlamı
İslâm kelimesi sözlükte; teslim olmak, boyun eğmek, itaat etmek
anlamlarına gelir. Allah Teâlâ’nın emirlerine teslim olup itaat etmeğe
dayanan bir din olması sebebiyle bu dine İslâm denilmiştir.
İslâm’ın terim anlamı: Allah tarafından peygamberler aracılığıyla
insanlara bildirilen dünyada ve âhirette insanları mutluluğa ulaştıracak
hayat şekli, itikadî ve amelî bir nizamdır. İslâm, akıl sahibi insanları
kendi tercihleriyle bizzat hayırlı olan şeylere götüren İlâhî bir
sistemdir, kanundur.
İslâm’ın Mâhiyeti
İslâm’ın mânâsı, teslim olmaktır; Allah’ın emir ve yasaklarına
teslim olmak. Allah’ın hükümlerine teslim olmaksızın İslâm olmaz.603
İnsan, Allah’ın yarattığı kuldur. Allah, ilmiyle her şeyi kuşattığından
603 Bak. 6/En’âm, 162 ve 4/Nisâ, 65
263
Ünite 10 İslâm Dini
ve hikmet sahibi olduğundan kulluğun gereği, O’na teslim olmaktır.
Hayatın kanunları insanın Allah’a teslim olmasını gerektirir. Çünkü
bu kanunları da, insanı da en iyi bilen, Allah’tır.
Bütün kâinat ve içindeki her şey o yaratıcının kanunlarına itaat
etmektedir. O yüzden bütün kâinatın dini İslâm’dır. Güneş, ay,
yıldızlar hep müslümandır. Dünya, hava, su, ışık, ağaçlar, taşlar ve
hayvanlar da müslümandır. İslâm, Allah’a itaat edip teslim olmak
demek olduğu için, bütün bu varlıkların isyan etmeden Allah’a itaat
ettiklerini görmekteyiz. Yani teslim oluşlarına, müslüman oluşlarına
şâhidiz. “Allah’ın dininden başkasını mı arıyorlar? Oysa göklerde
ve yerde olanların hepsi ister istemez O’na teslim olmuştur ve O’na
döndürülüp götürüleceklerdir.”604 Bu âyette gökte ve yerde olanların
teslimiyeti insana örnek olarak gösteriliyor ve deniliyor ki “Ey insan,
İşte sen de böyle teslim olmalısın!” Hz. Ali’nin de dediği gibi “İslâm
teslimdir, teslimiyettir.” Allah’a teslim olmayan kimse, müslüman sayılmaz.
İnsan neye teslim olmuşsa ona kul olmuş demektir. İslâm,
imanın bir tezâhürü, dışa yansımasıdır. İman etmeden teslimiyet,
yani imansız İslâm olur mu? Olsa bile makbul değildir. Münâfıklar
inanmadan teslimiyet gösteren insanlardır. Günümüzde de gerektiği
şekilde iman etmediği, Allah’ın hükümlerini içine sindiremediği,
başka ideolojileri (dinleri) benimsediği halde kendilerini “müslüman”
olarak tanıtan insanlar bu sınıfa girerler. İslâmîyetin (teslimiyetin)
geçerli olabilmesi için gönül rızâsıyla, kayıtsız ve şartsız tam
bir teslimiyetle Allah’ın şeriatına teslim olmak gerekir.
İnsan da kendi hür irâdesi ve tercihiyle Allah’a teslim olursa, İslâm’ı
seçip müslümanca yaşarsa, kâinatın boyun eğdiğine teslim olduğundan
artık o, kâinatla barışıp uyum sağlar. Böylece bu insan,
dünyada halife olur.
İslâm dinini, kapsamlı olarak kısaca tanımlamak mümkün değildir.
Onun kapsamlı tarifi ancak Kur’an ve sünnetin tamamıyla yapılabilir.
Çünkü İslâm’ın muhtevâsı ve sınırları Kur’an ve sünnetle çizilmiştir.
İslâm, Kur’an’dan ve sünnetten öğrenilebilir. Yüce Allah bu
dini her yönden mükemmel ve kapsamlı kılmıştır. Öyle ki, İslâm’da
hükmü açıklanmamış hiçbir mesele yoktur. Bir mesele mubah mıdır,
604 3/Âl-i İmran, 83
264
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
haram mıdır, mekruh veya sünnet midir, vacip veya farz mıdır; yapılan
herhangi bir eylem veya inancın hükmü belirtilmiştir. İnanç,
ibâdet, siyaset, ekonomi, savaş, barış, hukuk veya insanı ilgilendiren
başka herhangi bir mesele olsun; onunla ilgili dinde mutlaka bir hüküm
vardır veya müctehidler, hükmünü Kur’an ve sünnetten yola
çıkarak tesbit ederler. Allah, Kur’ân-ı Kerim’in özelliğini şöyle açıklar:
“Sana bu kitabı (Kur’an’ı) her şeyi beyan etmek, açıklamak için
gönderdik.”605 Kur’an ve sünnette hükmü açıkça belirtilmeyen meseleler
hakkındaki hükmü, İslâm ümmetinin müctehid âlimleri, kitap
ve sünnete dayanarak çıkarırlar.
Peygamberimiz İslâm’ı değişik şekillerde tanımlamışlardır. Bu tanımlardan
biri şu şekildedir: “İslâm, beş esas üzerine bina edilmiştir
(kurulmuştur). Allah’tan başka ilâh olmadığına ve Muhammed’in
(s.a.v.) O’nun kulu ve Rasûlü olduğuna şehâdet etmek, namaz kılmak,
zekât vermek, Beyt’i (Kâbe’yi) haccetmek ve Ramazan orucunu tutmaktır.”
606
Yukarıdaki hadis, İslâm binasının bu beş temel üzerinde kurulu
olduğunu açıklamaktadır. Dikkat edilmesi gereken husus, bu beş
esas, İslâm’ın temelleridir ama, İslâm’ın tamamı değildir. Bir evin
sadece temellerden ibâret olduğu nasıl söylenemezse, İslâm’ın bu
beş temelden ibâret olduğunu iddia etmek de aynı şekilde yanlıştır.
Kur’ân-ı Kerim’i açıp okuyan görecektir ki, bu beş hususun dışında
ahlâktan, iktisattan, sosyal meselelerden, siyasetten, barıştan, savaştan,
hayırdan, şerden... söz edilmiştir. İslâm, temel ve binadan meydana
gelmiştir. Temel, bu beş rükundur. Bina ise, insan hayatıyla ilgili
İslâm’ın diğer hükümleridir. Müslümanın görevi, İslâm’ı tümüyle
tanımak ve tüm olarak ikame etmek, ayakta tutmaktır.
Bu meşhur hadis-i şerifin ışığı altında İslâm’ın temellerini ikiye
ayırabiliriz: Şehâdet kelimeleriyle özetlenen iman ve önemine
binâen dört amelin zikredilmesinden anlaşılan amel-i sâlih.. İslâm,
şehâdet kelimesi ve imanın rükûnlarıyla ortaya çıkan inançtır. İslâm;
namaz, zekât, oruç ve hac ile ortaya çıkan ibâdetlerdir. Bunlara
İslâm’ın rükûnları, temelleri denilir. İslâm’ın geri kalanı ise, bu
605 16/Nahl, 89 ve yine Bak. Yusuf, 111
606 Buhârî, İman 1; Müslim, İman 22; Nesâî, İman 13; Tirmizî, İman 3
265
Ünite 10 İslâm Dini
temeller üzerine kurulan binadır. Bu binayı meydana getiren unsurlar
İslâm’ın hayat sistemleri, nizamlarıdır: Siyasî nizam, ekonomik
nizam, ahlâkî nizam, askerî nizam, sosyal nizam, öğretim nizamı vs.
İslâm’ın hâkimiyetini sağlaması için ayrıca müeyyideleri vardır (Müeyyide:
Kanun ve ahlâkî emirlerin yerine getirilmesini temin eden
kuvvet, yaptırımla ilgili kural demektir.) Bu müeyyideler; cihad, marufu
emredip münkerden sakındırmak; fıtrî cezâlar, Allah’ın dünya
ve âhirette verdiği Rabbânî cezâlardır. O halde İslâm; inanç, ibâdet,
hayat sistemleri ve müeyyidelerdir.
İslâm, insanın içi ve dışı, kalbi ve kalıbı, aklı ve vicdanı, arzusu ve
nefreti, duygusu ve hassâsiyetiyle Allah’a teslim olup boyun eğmesidir.
Kalbini ve aklını, elini ve eteğini, içini ve dışını Allah’ın hükmü
dışındaki her türlü etkiden kurtarmaktır. İslâm, genel nizam, hayatın
her cephesiyle ilgili kanun ve vahiyle emredilip, peygamberle
tebliğ edilen, insan davranışlarının programıdır. Bu programa uyana
sevap; uymayana cezâ vardır. İslâm, Allah Teâlâ’nın indirdiği ahkâm
(hükümler), akîde, ibâdet, ahlâk, muâmelât, Kur’an ve sünnetteki haberlerin
bütünüdür.
İslâm’ın zıddı, câhiliyyedir. Câhiliyye küfür demektir; bir inanç
ve yaşama biçimi olarak İslâm’ın dışındaki her türlü küfrün ortak
adıdır. İslâm’ın her parçasının karşısında mutlaka câhiliyye vardır.
Hz. Ömer’in dediği gibi, “İslâm’la câhiliyyeyi bilmeyenler türeyince,
İslâm’ın düğümleri teker teker çözülür.” İslâm tüm ayrıntılarıyla
câhiliyyenin karşıtıdır. Çünkü İslâm’dan her bir cüz, Allah’ın her şeyi
içine alan ilminin eseridir. Ona karşı olan her düşünce ve hareket de,
mutlaka câhiliyyedir. Çünkü o, sınırlı insan ilminin eseridir. Üstelik
insanın hevâ ve arzuları kendisine gâlip gelebilir; güzeli çirkin, çirkini
de güzel görebilir. “Yoksa onlar câhiliyye idaresini mi istiyorlar?
İyi anlayışlı bir toplum için, hüküm koyma yönünden Allah’tan daha
güzel kim vardır?”607
İnançlarda İslâm ve câhiliyye vardır. İbâdetlerde İslâm ve câhiliyye
vardır. Ahlâkta, siyasette, öğretimde, savaş, barış ve sosyal
607 5/Mâide, 50
266
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
meselelerde İslâm ve câhiliyye vardır. İnsanla ilgili bütün meselelerde,
bütün kanun ve kurallarda İslâm ve câhiliyye vardır. İnanç ve ibâdetlerdeki
câhiliyye, câhiliyyelerin en tehlikelisidir. Onun için Allah
Teâlâ, sağlam itikatla beraber bazı câhiliyye hareketlerinde bulunanları
affeder ama, inanç ve ibâdetleri câhiliyye inanç ve ibâdetleri olan
kimseyi, İslâm’ın tüm ahlâkıyla ahlâklansa dahi kesinlikle affetmez.
“Allah kendisine şirk koşulmasını affetmez. Ama bunun dışında dilediğiniaffeder.”
608
Allah Teâlâ İslâm’ı bir bütün olarak göndermiştir. Kim tümünü
alırsa, İşte o müslümandır. Kim onun bir kısmını alır ve bir kısmını
almazsa, İslâm’la câhiliyyeyi birbirine karıştırmış olur. “Yoksa siz Kitab’ın
bir kısmına inanıp bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz? Sizden
bunu yapanların cezâsı dünyada rezil ve rüsvay olmaktan başka bir
şey değildir. Kıyâmet gününde ise azâbın en şiddetlisine atılacaklardır.
Allah sizin yaptıklarınızdan gâfil değildir.”609 Her müslümanın,
câhiliyyenin bütün âdet ve kurallarından arınmış olması ve İslâm’ın
bütününü alması gerekir. İslâm ümmeti de, İslâm devleti için mükemmel
bir örnek olmalı ve yeryüzünden câhiliyye düzenini silmeye
çalışmalıdır.
İslâm devlet düzeninden sapma ve giderek İslâm’ın hukuka, muamelâta
dair ahkâmının kaldırılması, müslümanlar arasında câhiliyye
düzeninin yayılmasına vesile oldu. “İslâm’ın halkaları teker teker
çözülecek. İlk olarak yönetim halkası çözülecek ve en sonunda da
namaz halkası sökülecektir.” Câhiliyye düzenini tüm yeryüzünden
söküp atmak, fitneyi kaldırmak için hücum edenin İslâm olması gerekirken,
hücuma uğrayan kendisi oldu. Câhiliyye düzeni onu tamamen
söküp atma çabasındadır. Bu gün İslâm topraklarında ne kadar
çok câhiliyye idareleri vardır ve bu câhiliyyelere uyan ne kadar çok
müslüman vardır. Câhiliyye düzenlerinin (bâtıl dinlerin) ortak özellikleri,
İslâm’a, tevhide düşman olmalarıdır.610
608 4/Nisâ, 48
609 2/Bakara, 85
610 Bak. Din ünitesi
267
Ünite 10 İslâm Dini
İslâm Dini’nin Gâyesi
İslâm’ın getirdiği hükümler, insanların mutluluğunu amaçlamaktadır.
Bu hükümlere uygun hareket edenler, hem dünya hem de âhiret
saâdetini kazanacaktır. İslâm, kişinin kalbini, aklî düşüncelerini
ve amellerini ıslah ederek, onları yükselterek bu saâdetlere ulaştırır.
Toplumun saâdeti de ferdin saâdetine bağlı olduğundan, kişinin
mutluluğu aynı zamanda cemiyetin de mutluluğudur. İslâm, bu hedefi
gerçekleştirmek için birtakım hükümler koymuştur. Bunlara
şer’î hükümler denir.
İslâm Dini’nin Hükümleri
İslâm Dininin hükümleri dört kısımdır:
a-) İman (İtikadî hükümler): İnsanın dinde kabul etmesi ve reddetmesi
gereken hususlarla ilgili hükümlerdir. İnsana neleri kabul etmesi,
neleri reddetmesi gerektiğini bu hükümler öğretir. İnsan, iman
esaslarına inanmakla mânevî gıdasını almış, kalbini yanlış inançlardan
temizleyerek gerçek değerini kazanmış olur.
b-) Amel: Amel, insanların yaptığı işlerdir. Yapılması veya yapılmaması
gereken fiillerdir. Hangi amellerin, hangi şartlarla nasıl yapılacağını
ve nasıl sahih olacağını açıklayan hükümlere amelî hükümler
denir. Duâ etmek, zekât vermek, cihad etmek, ilim tahsil etmek
gibi.
c-) Ahlâk: Hal ve hareketleri, davranışları, İslâmî ve insanî ilişkileri
açıklayan hükümlere denir. Ahlâkın güzelleşmesine ve vicdanın
terbiyesine ait bulunan hükümlerdir. Kötü söz ve yalan söylememe,
kendisi için istediğini başkası için de isteme... gibi.
d-) Hukuk (Muamelât, Ukubat): iman, ahlâk ve şahsî amel gibi
konuların dışında kalan, özellikle devlet yönetimini, toplum idaresini
ve ekonomik durumları içeren konuları, evlenme, boşanma, miras
dağıtımı, ticarî ve siyasî işleri, kısaca İslâm devletinin kanun ve
kurallarını belirleyen bütün hükümlerdir.
268
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Bu dört hüküm (iman, amel, ahlâk, hukuk) İslâm dininin bir bütün
ve homojen bir yapıya sahip olduğunu göstermektedir. Böyle
olmasına rağmen, özellikle yirminci yüzyıl müslümanları hukukla
(muâmelâtla) ilgili hükümleri terk ettikleri veya terk ettirildikleri
için İslâm’ın bütünlüğü hayata yansıyamamıştır. İslâm bütün olarak
yaşanamamaktadır. Bunun sonucu olarak, imanî konular saptırılmış,
ameller (ibâdetler) yozlaştırılarak, ruhsuz ve anlamsız bir şekilde ifa
edilen bir gelenek halini almıştır. Yine aynı şekilde müslüman topluluklar
İslâm ahlâk ve edebini yitirmişlerdir.
Bu dört hüküm parçalanmaz bir bütündür. Yani birisi olmadığı
zaman İslâm’ın bütünlüğü bozulduğu gibi; başka herhangi bir şeyle
(düşünceyle, hukukla, dinle) sentezi (karışımı) halinde de bütünlüğü
ve safiyeti bozulur; Ortaya apayrı başka bir din çıkar. İslâm sosyalizmi,
Türk-İslâm sentezi... gibi. Zaten sentez de ayrı iki şeyin bir araya
getirilmesiyle yepyeni bambaşka bir şeyin oluşması demektir.
İslâm, insan hayatının vazgeçilmez de olsa bir parçası değil; her
yönüyle insan hayatının bütünüdür. İslâm, insanın günlük yirmi
dört saatini ve doğumdan ölümüne her alandaki her yönünü kapsar
ve belirler. Tuvalet âdâbından devlet yönetimine varıncaya kadar
insanın tüm hayatını kuşatır. İslâm, insan hayatının bütünüdür.
İnancı, ibâdeti, ahlâkı ve hukukuyla bir bütündür. Parçalanmaz veya
herhangi bir şeyle sentez yapılamaz. Atma ve katmaları, hurâfe ve
bid’atları kabul etmez. Allah tarafından tamamlanmış eksiksiz bir
nizamdır.
İslâm’ın, Önceki Peygamberlerin Şeriatleriyle İlişkisi
a) İslâm bütün peygamberlere gelen dinin adıdır.611 İnsanlık dünyaya
peygamberle (Hz. Âdem’le) gelmiştir. Zamanın şartlarına ve
insanlığın ihtiyaçlarına göre Allah Teâlâ peygamberleri değişik şeriatlerle
(hukuklarla) göndermesine rağmen; itikat (inanç) her peygamberde
aynı olmuştur.
611 Bak. 2/Bakara, 130 - 133
269
Ünite 10 İslâm Dini
b) Önceki peygamberlerin tebliğ ettikleri din bir kavme gönderilmişti.
Hz. Muhammed’e (s.a.v.) gelen İslâm, evrensel bir dindir. Yani
tüm evrene ve bütün insanlığa Allah (c.c.) tarafından sunulmuş, kıyâmete
kadar geçerli olacak bir hayat şeklidir.
c) Hz. Muhammed’in (s.a.v.) tebliğ ettiği İslâm Dini, önceki peygamberlerin
tebliğ ettiği dinin hükümlerini (şeriatlerini) nesh edip
ortadan kaldırmıştır. Yani şu anda geçerli olan şeriat Hz. Muhammed
(s.a.v.)’in şeriatidir.
d) İslâm dini, Hz. Muhammed (s.a.v.)’den önce Allah (c.c.) tarafından
gönderilen tüm kitapları ve peygamberleri tasdik eder.
İslâm’ın Rükûnları
İslâm’ın rükûnları (temelleri) beştir: Allah’tan başka ilâh olmadığına
ve Muhammed’in Allah’ın Rasûlü olduğuna şehâdet etmek, namazı
ikame etmek, zekât vermek, Beyti haccetmek, Ramazan orucu
tutmak.
Peygamberimiz’in İslâm’ı tarif ettiği Cibril hadisi diye bilinen hadis-
i şerifte ve konunun başında zikrettiğimiz İslâm’ın beş temel üzere
bina edildiğini bildiren hadiste (câhil halkın yanlış olarak İslâm’ın
beş şartı dediği) bu beş temelin sayıldığını biliyoruz. Şehâdet veya
tevhid kelimeleri dediğimiz imanın rükûnlarını (temel ilkelerini)
daha önce “Tevhid” ünitesinde işledik. Burada, bu ibâdetlerin önemine
binaen prototip örnekler olarak belirtilen ve diğerleriyle birlikte
amel-i sâlih olarak etrafını câmi sûrette tanımlayabileceğimiz
rükûnlardan kısaca ve akaidi ilgilendirdiği yönleriyle bahsedeceğiz.
Bu amellerin nasıl yapılması gerektiği Fıkıh, İlmihal kitaplarında ve
Fıkıh derslerinde konu edinilmektedir.
Amel-i sâlih nedir? Sâlih amel, Allah katında râzı olunan amellerdir.
Bu amel (davranış) iki özellik taşır: Biri, İslâm şeriatına uygun
olması, ikincisi; niyetin Allah rızâsı için ve O’na ibâdet kasdıyla, bu
bilinçle olmasıdır. Bir amel, bu iki özelliği veya bunlardan birini taşımazsa
Allah katında râzı olunan amellerden, yani amel-i sâlihten
270
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
olmaz. Böyle bir amelin ecri ve sevâbı da yoktur. Yüce Rabbimiz buyuruyor
ki: “Kim Rabbine kavuşmayı ümid ederse, sâlih amel işlesin,
Rabbine ibâdette hiçbir kimseyi şirk/ortak koşmasın...”612
Amel-i sâlihin İslâm’daki yeri cidden pek büyüktür. Çünkü bu
ameller Allah’a, âhiret gününe iman etmenin meyvesidir. Kelime-i
şehâdetin (tevhidin) mânâsı, amel-i sâlih işlemek ve bu yola girmekle
meydana çıkar. İslâm kelimesinin teslimiyet anlamına geldiğini ve
bu teslimiyetin de Allah’ın emirlerine itaat edip teslim olma demek
olduğunu hatırladığımızda amelsiz, itaatsız, ibâdetsiz İslâm’ın olamayacağı
ortaya çıkar. Amel-i sâlihin İslâm’daki öneminden dolayı
birçok âyet onu övmektedir. Bu âyetlerin bazısı onu imana yaklaştırır,
bazısı güzel mükâfatını açıklar, bazısı da özellikle âhiret hayatında
vereceği faydadan bahseder. “Andolsun Asra ki, Muhakkak insan
ziyandadır (zarar görecektir). Ancak iman edip amel-i sâlih işleyenler,
birbirlerine hakkı ve sabrı tavsiye edenler hâriç.”613
Amelin kabulü için İslâm’ı benimsemek şarttır. Bundan dolayı
Allah, iman ile amel-i sâlihi beraber zikretmiştir. Bir kimse, Allah
rızâsı niyyetiyle ve İslâm şeriatına uygun bir amel de işlese, eğer o
kişi Kur’an’da belirtilen gerçek İslâm’ı tümüyle kabullenip benimsemedikçe
o ameli Allah onun yüzüne çarpacaktır. Böyle bir amel için
ne bir sevap, ne de bir mükâfat vardır.614
Amel-i sâlih çok çeşitlidir. İbâdet olsun, muâmelât olsun, Cenâb-ı
Hakk’ın emrettiği şeylerin hepsidir. Müslüman, Rabbine itaatı, Şeriata
boyun eğmeyi ve Allah’ın rızâsını taleb etmeyi düşünerek hayırlı
bir amel işlediği zaman, amel-i sâlih ehlinden olur.
Bu amel-i sâlihin başında (dar anlamıyla) ibâdetler gelir. İbâdetlerin
de başında namaz, oruç, hac ve zekât gelir. Bunlar İslâm’ın
temelleridir. Bu ibâdetlerde ihmal veya önemini küçümseme kesinlikle
câiz değildir. Bunun için İslâm’ı tanımlayan meşhur hadiste bu
ibâdetler açıkça bildirilmiştir.
612 18/Kehf, 110
613 103/Asr, 1-3. Diğer örnek âyetler için meselâ Bak. 5/Mâide, 9; 13/Ra’d, 29;
16/Nahl, 97; 18/Kehf, 30; 19/Meryem, 76; 29/Ankebût, 7, 9.
614 Bak. 3/Âl-i İmran, 85
271
Ünite 10 İslâm Dini
İslâm’da ibâdetlerin önemi büyüktür. İbâdetler, kişinin Rabbiyle
olan ilişkisini düzenler ve belli bir şekilde Allah’a karşı kulluğunu
ortaya koyar. İbâdetler, Allah’ın kulları üzerindeki özel hakkıdır. Bu
ibâdetlere özen göstermek ve başkalarını önce imanî esaslara, sonra
ibâdetlere dâvet etmek gerekir. İbâdetler eksik olduğu halde, insanın
imanının kuvvetlenmesi ve kalbinde kök salması mümkün değildir.
Hatta küfrün egemenliğinin çevre şartlarının tümüne uzandığı
günümüzde namaz başta olmak üzere ibâdetlere gevşeklik gösteren
insanların imanları çok büyük tehlikelere girer. Yani kişinin namaz
ve diğer ibâdetleri hakkıyla yerine getirmeden mü’min kalması çok
zordur. Bunlar, balık için su, insan için hava mesabesindedir.
Bu ibâdetler içinde namazın akaid açısından daha büyük önemi
vardır. İslâm; namazı, müslüman ve kâfir arasını ayırt edici bir alâmet
olarak açıklamıştır. Ne yolculuk, ne savaş, ne hastalık halinde
namazda ihmal câizdir. Onu terk etmek ve bu konuda tembellik göstermek
münâfıkların âdetidir. Kul, Rabbine döndüğü zaman kendisine
ilk sorulacak şey namazdır. Namaz, Allah’a olan kulluğunu ve
kelime-i tevhidin mânâsını kişiye devamlı hatırlatan bir ibâdettir.
Namaz, sahibini her türlü çirkinliklerden, fuhşiyattan ve kötülüklerden
meneder. Namazın önemi konusunda Kur’an’da birçok âyet
vardır.615
Oruç, hac, zekât ve diğer bütün ibâdetler, imanı takviye eder, nefsi
kötülüklerden arındırır, kulu Rabbine bağlar. Oruçta, Allah sevgisini
bedenin isteklerine tercih etme hali vardır. Müslümanı, ihlâs,
irâde ve sabır hallerine alıştırma özelliklerini taşır. Zekât, müslüman
için cimrilik ve hasislik hastalığından temizlenmeyi sağlayan
mâlî bir ibâdettir. Malın esas sahibinin Allah olduğu, kendisinin ise
bir emânetçiden başka biri olmadığını insan zekâtla daha iyi kavrar.
Zekât, mal sevgisine, Allah rızâsını ve sevgisini tercih etmektir.
Toplumun muhtaç kesimine hisse ayırmak, böylece sosyal adâletin
sağlanmasına hizmet etmektir. Hac ise, müslümanın amelî eğitimidir.
Hac ibâdetiyle müslümanın fiilen açık ve muayyen bir şekilde
kulluğunu ortaya koyduğunu görüyoruz. İlim, cihad, iyiliği emir, kötülükleri
yasaklamak, sabır, tevekkül, takvâ, Allah sevgisi ve O’nun
615 Bu âyetlerden bazıları şunlardır: 30/Rûm, 31; 2/Bakara, 1-3, 153, 238; 4/Nisâ, 103,
142; 29/Ankebût, 45...
272
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
azâbından korkmak... gibi emirler, Kur’an’ın üzerinde ısrarla durduğu
sâlih amellerin başında gelir.
Amelin imanla münâsebetini ileride geniş olarak işleyeceğiz.
İslâm’ın Tebliği
İnsanlık tarihi devam ettiği müddetçe, İslâm, herkese tebliğ edilmelidir.
Bu dâvet ve tebliğin asıl gayesi, insanları kula kulluktan kurtarıp
sadece tek olan Allah’a bağlamaktır. Bu görevi yapacak insanlar
mutlaka olmalıdır. “İçinizden insanları hayra çağıracak, iyiliği emredip
kötülükten alıkoyacak bir cemaat bulunsun. İşte onlar kurtuluşa
erenlerdir.”616 âyet-i kerimesi bu durumu te’yid etmektedir. İslâm,
herkese, ama özellikle “Müslümanım” diyenlere götürülmelidir.
Çünkü onların İslâm bildikleri şeyler İslâm olmayabilir. Bu durum
mutlaka düzeltilip onlara hakikat gösterilmelidir.
İslâmî dâvetin gayelerinden biri de, İslâm’ı tekeline alıp onu kimseye
ulaştırmayanların elinden İslâm’ı alıp herkesin ona ulaşmasını
sağlamaktır. İslâm, hiçbir gücün tekelinde olamaz. Hiçbir güç
İslâm’ın bazı ibâdetlerini elinin altına alıp zorlaştıramaz. Bunu yapanlar,
ister İslâm adına yapsınlar, isterse câhiliyye adına yapsınlar;
her iki durum da Allah’a karşı büyük bir edepsizliktir. Çünkü Allah
Teâlâ, kendisine ulaşma yolunda ne kadar engeller varsa kaldırılmasını
ister. Hatta o engellere karşı cihadı her müslümana farz kılmıştır.
Ta ki, insanlar saf ve berrak olan İslâm’ı kendi istekleriyle tanısınlar,
öğrensinler ve onu kabullensinler. İnsanları, insanların hâkimiyet
ve sultasından, değer verdikleri ağalardan, ağabeylerden, atalardan,
babalardan, efendilerden ve bağlanıp kaldıkları âdetlerden kurtarıp,
hayatın her safhasında Allah’ın nizam ve hâkimiyeti olan İslâm’a
ulaştırmak... İşte, İslâm budur ve bütün peygamberler de bunun için
gönderilmişlerdir.
616 3/Âl-i İmran, 104
273
Ünite 10 İslâm Dini
İslâm’ı Hayata Hâkim Kılmak
İnsanlık tarihi boyunca, İslâm’ın esas dayanağı olan temel ilke “Lâ
ilâhe illâllah” kuralıdır. Yani ulûhiyeti, rubûbiyeti, saltanat ve hâkimiyeti
sadece Allah’a tahsis etmek kuralı. Bu kaide gönülde ve kalpte
inanç; duygu ve hareketlerde ibâdet; hayat sahasında da kanun
ve nizam olarak tezâhür etmelidir. Allah’tan başka ilâh olmadığına
şehâdet etmek, böyle kâmil bir şekilde olmadıkça Allah’a ve İslâm’a
saygısızlık yapılmış olur.
Bu kaidenin tatbiki insan hayatının bütünüyle Allah’a yönelmesidir.
Böylece insanoğlu bütün işlerinde ve hayatın her safhasında
Allah’ın hükmüne müracaat ederek buna tâbi olur ve Allah’ın hükmünü
kendi düşünce ve görüşüne tercih eder.
Allah’ın hükümlerini insanlara ulaştırıp tebliğ eden Rasûlullah
(s.a.v.)’dır. Bu kaide ise İslâm’ın ilk şartı olan şehâdet kelimesinin ikinci
rüknünü temsil eder. “Şüphesiz Muhammed (s.a.v.) Allah’ın Rasûlüdür.”
617 İşte İslâm’ın dayandığı ve temsil ettiği temel ilkenin ikincisi.
Bu kaide bütün yönleriyle hayata tatbik edildiği zaman, en mütekâmil
bir nizam ortaya çıkar. İşte Allah’ın râzı olduğu nizam budur.
İslâm, hiçbir zaman nazarî inanç ve birtakım ibâdetlerden ibâret
değildir. Bir yandan birtakım ibâdetler yapmak, diğer taraftan da fiilen
mevcut olan câhiliyye toplumunun faal bir üyesi şeklinde çalışmak
bir arada bağdaşamaz.
İslâm’ın hedefi, câhiliyeyi ortadan kaldırmaktır. Bunun için de
yeni ve faal bir kadronun oluşturulması lâzımdır. Bu kadro, yaşama
tarzıyla, düşünce yapısıyla, sosyal düzeniyle, değer yargısı ve kaynağıyla,
kısaca her şeyiyle İslâm metoduna uygun hareket eden bir
cemaattir. İşte, böyle bir kadro ancak yeniden İslâm ümmetini oluşturur
ve Allah’ın şu beyânâtına mazhar olur: “Siz, insanlar içinden
seçilip çıkarılmış en hayırlı bir ümmetsiniz. Çünkü iyiliği emreder,
617 48/Fetih, 29
274
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
kötülüğe karşı çıkar ve Allah’a inanırsınız.”618 “İşte böylece sizleri
orta (mûtedil, dengeli) bir ümmet kıldık. İnsanlara şâhid (örnek)
olasınız ve Peygamber de size örnek olsun diye...”619
618 3/Âl-i İmran, 110
619 2/Bakara, 143
275
- ünite 11 -
İman
• İman Kelimesinin Sözlük ve Terim Anlamı
• Kur’an’da İman Kavramı
• İmanın Dereceleri
• İmanın Artması, Eksilmesi
• İmanın Gerektirdikleri
• İman ve İslâm
• İman ve Amel
• İman ve İnkâr Yönünden İnsanlar
İman Kelimesinin Sözlük ve Terim Anlamı
Sözlük anlamı olarak iman: İman, emn kökünden bir mastardır.
Sözlük anlamı, birini sözünde tasdik etmek, onaylamak, kabullenmek
itimat etmek, gönülden benimsemek, güvenmek/güvenilmek
anlamlarına gelir. Türkçedeki inanmak kelimesi bunu aşağı yukarı
karşılar.
Terim olarak iman: Kavram olarak, Rasûlüllah’ı Allah’ın katından
getirmiş olduğu bilinen haber ve hükümlerin tümünde, kat’i olarak
tasdik etmek, bunu diliyle ikrar edip, tatbik etmeye çalışmaktır.
İman, küfrün zıddıdır. Âlemlerin Rabbi olan Allah’ı tanımak ve O’na
yönelmektir. İman: Allah’ın gönderdiği peygamberleri tasdik etmek,
getirdikleri vahyi benimsemektir. Allah’ın buyruklarını yerine getirerek,
O’nun güven çemberine girmektir. Âyetleri kabul edip bağlanmak
ve yaşamaktır.
İman’ın filolojik açıdan iki anlamı vardır: Başkalarına güven
vermek, güven içinde olmak. İman sahibi kişi, yani mü’min, hem
276
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
inandığı gücün sağladığı güvenin içinde emin olan; hem de kendisi
başkalarına güven veren demektir.
Kur’an’da İman Kavramı
İman kelimesi Kur’an’da 45 yerde geçer. İman kelimesinin kökü
olan “emn” türevleriyle birlikte Kur’an-ı Kerim’de 878 yerde kullanılır.
Kur’an’ın onda birinden fazlasının imanla direkt ilgili ifâdeler
olması, konunun önemini göstermek için yeterlidir.
Kur’an, peygamberlerin emin (güvenilen) kişiler olduğunu ifâde
ediyor.620 Aynı zamanda, peygamberlere vahyi ulaştıran gök habercisi
Cebrail’in de emin olduğunu belirtiyor.621 Yine Kur’an, insanın
büyük sorumluluğundan bahsederken onu emaneti yüklenen varlık
olarak tanıtıyor. Emanet de imanla aynı kökten gelen ve güvene tevdi
edilmiş şey anlamı taşıyan bir kelimedir.622 İman sahibine mü’min
denir ki, bir anlamı da emanet taşıyan kişi demektir.
Mü’min, hem Allah’ın, hem de insanın sıfatıdır. Esmaü’l-Hüsnadan
biri, El-Mü’min’dir. Allah’ın mü’minliği, güven verici, güven kaynağı
olmayı; insanın mü’minliği de El-Mü’min’e (Allah’a) güvenmeyi
ifâde eder. İman, bu karşılıklı güvenin işleyişidir. Allah’a güven tam
olmadan iman olmaz. Allah’a güvenin tam olması için, O’nu her şeyden
fazla sevmemiz, O’nun emir ve hükümlerini de her şeye tercih
etmemiz gerekir. “İman edenlerin Allah’a olan sevgileri çok fazladır.”623
İmanın gündeme geldiği Bakara sûresinin ilk âyetlerinde müttakîlerin
vasıfları açıklanırken, yapılması gerekenler de açıklanmış
oluyor. Bu açıklama, aynı zamanda nelere iman edilmesi gerektiğini
de topluca içermektedir. Kurtulmak isteyen, gayb diye ifâde edilen
çıplak gözle göremediği, kendini aşan konulara kesin iman edecek,
salât şeklinde anılan amellerden ilkiyle bazı görevleri yerine getirmeye
başlayacaktır. İnfak şeklinde ifâde olunan inandığı ve bağlandığı
620 7/A'râf, 68; 26/Şuarâ, 107...
621 26/Şuarâ, 193
622 Bak. 33/Ahzâb, 72
623 2/Bakara, 165
277
Ünite 11 İman
bir dine hizmet için çaba ve gayretlerin ilkiyle bu esasları başkalarına
da götürecektir.
“Elinizdekini tasdik etmek üzere indirdiğim Kur’an’a iman edin.”624
“Allah’a ve Peygamberine iman edin. Eğer iman eder ve takvâlı olursanız
en büyük mükâfaat sizindir.”625
“Ey iman edenler, Allah’a, Peygamberi’ine, Peygamberi’ne indirdiği
Kitaba ve daha önce indirdiği kitaba iman edin. Kim Allah’ı, meleklerini,
kitaplarını, peygamberlerini ve âhiret gününü inkâr ederse, son
derece büyük bir sapıklığa düşmüş olur.”626
“Benim kalbim temiz, kimseye kötülük düşünmem, herkesin iyiliğini
isterim” diyerek kendini kandıranlara gerçek iyiliğin ne olduğunu
Kur’an şöyle açıklar: “Gerçek iyilik, yüzünüzü doğuya veya batıya
döndürmeniz değil; Allah’a, âhirete, meleklere, kitaplara ve Rasullere
imanetmenizdir...”627
İmanın Dereceleri
1. İcmâlî İman: İman edilecek esaslara kısaca ve toptan iman
etmektir. Yani, Allah (c.c.)’ın göndermiş olduğu haber ve hükümlerin
hepsine birden inanmaktır. Bu da “lâ ilâhe illâllah Muhammedu’r-
Rasûlullah” cümlesi ile ifâde edilir. İmanın en basit mertebesi
budur. Çünkü bu iki cümlede iman edilmesi gerekli olan her şey özet
olarak bulunmaktadır.
2. Tafsîlî İman: İman edilecek esasların herbirine açık ve geniş
bir şekilde iman etmektir. Allah’a ve Peygambere imandan sonra,
Peygamberin haber verdiği hüküm ve esasları teker teker öğrenip
onların hak olduklarını tasdik etmek tafsili imandır.
624 2/Bakara, 41
625 3/Âl-i İmran, 179
626 4/Nisâ, 136
627 2/Bakara, 177
278
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
İman, küfrün zıddıdır. Âlemlerin Rabbi olan Allah’ı tanımak ve
O’na yönelmektir. İman: Allah’ın gönderdiği peygamberleri tasdik
etmek, getirdikleri vahyi benimsemektir. Allah’ın buyruklarını yerine
getirerek, O’nun güven çemberine girmektir. Âyetleri kabul edip,
bağlanmak ve yaşamaktır.
İman’ın filolojik açıdan iki anlamı vardır: Başkalarına güven vermek,
güven içinde olmak. İman sahibi kişi, yani mü’min, hem inandığı
gücün sağladığı güvenin içinde emin olan; hem de kendisi başkalarına
güven veren insandır.
Bakara sûresinin ilk beş âyetinde özetlenen İslâm’ın temel binası
ve üçüncü âyetinde “gaybe iman” şeklinde çatısı çatılan inanç temelleri,
sûrenin son âyetinde de perçinlenir: “O Rasûl, kendisine Rabbinden
indirilene (Kur’an’a) iman etti. Mü’minler de Allah’a, Onun
meleklerine, kitaplarına ve bütün peygamberlerine inandı. Rasullerden
hiçbirini diğerinden ayırmayız, dinledik, itaat ettik. Ey Rabbimiz
mağfiret isteriz, dönüş ancak sanadır, derler.”628 “Gaybe iman”
olarak tavsif edilen bu inanç temelleri Kur’an’ın değişik yerlerinde
topluca veya tek tek veya ikisi üçü birlikte zikredilmiştir. “Elinizdekini
tasdik etmek üzere indirdiğim Kur’an’a iman edin.”629; “Allah’a
ve Peygamberine iman edin. Eğer iman eder ve takvâlı olursanız en
büyük mükâfaat sizindir.”630; “Ey iman edenler, Allah’a, Peygamberi’ine,
Peygamberi’ne indirdiği Kitaba ve daha önce indirdiği kitaba
iman edin. Kim Allah’ı, meleklerini, kitaplarını, peygamberlerini ve
âhiret gününü inkâr ederse, son derece büyük bir sapıklığa düşmüş
olur.”631; “Gerçek iyilik, yüzünüzü doğuya veya batıya döndürmeniz
değil; Allah’a, âhirete, meleklere, kitaplara ve Rasullere iman etmenizdir...”
632
İman, insanı kopmaz, çürümez bir bağa kavuşturur ve boşluklara
yuvarlanmasını önler.633 İmandan yoksun kalanları Kur’an,
628 2/Bakara, 286
629 2/Bakara, 41
630 3/Âl-i İmran, 179
631 4/Nisâ, 136
632 2/Bakara, 177
633 Bak. 2/Bakara, 256
279
Ünite 11 İman
hayvanların en şerlisi olarak anmaktadır.634 Fakat, ne yazık ki, insanlığın
çoğunluğu bu imandan uzak bulunmuştur, bulunacaktır.635
Mü’min, Allah’ın yardımcısı, Allah’ın dostu, velîsi olarak nitelendirilmiştir.
636
İmanın Artıp Eksilmesi
İmanı, kalbin ve benliğin onayladığı ve bağlandığı bir durum olarak
kabul ettiğimizde, bu bağlılık ve onayın güçlenmesi ve zayıflaması
yönünde bir artış ve eksilmesi elbette mümkündür. Münâfık
karakterli kimselerde imanın azaldığı ve küfre yaklaştığı görülür.
Gerçek mü’minlerde ise imanın artışı ve bağlılığın güçlenmesi, olgunlaşması
göze çarpar. Kur’an’da bunu açıkça görebiliriz: “Bir sûre
indirildiği zaman, münâfıklar arasında ‘bu sûre, hanginizin imanını
artırdı?’ diyenler vardır. İşte o sûre iman edenlerin imanını artırmıştır
ve bunu birbirlerine müjdelerler.”637; “Onlara bazı kimseler, ‘insanlar
size karşı birleştiler, onlardan korkun.’ demişlerdi de bu, onların
imanını artırmış ve ‘Allah bize yeter, O, ne güzel vekildir.’ demişlerdi.”
638; “Ve bu, onların ancak imanlarını ve teslimiyetlerini artırdı.”639;
“Mü’minler o kimselerdir ki, Allah anıldığı zaman yürekleri ürperir,
kendilerine Allah’ın âyetleri okunduğu zaman bu, imanlarını artırır.”
640; “Kitap verilmiş olanlar iyice inansın, iman edenlerin imanını
artırsın.”641; “Allah onların hidâyetini artırmış ve onlara takvâlarını
vermiştir.”642; “Allah, onları küfürleri dolayısıyla lânetlemiştir. Bu sebeple
çok az inanırlar.”643
İman muhtevâ (içerik) yönünden ise, yani iman edilmesi gereken
hususlara parça parça peyderpey inanma gibi bir artış veya bunda
634 Bak. 8/Enfâl, 55
635 Bak. 11/Hûd, 17; 13/Ra’d, 1, 31; 10/Yûnus, 99; Yusuf, 16, 103
636 Bak. 47/Muhammed, 7-11; 61/Saff, 14; 3/Âl-i İmran, 68
637 9/Tevbe, 124
638 3/Âl-i İmran, 173
639 33/Ahzâb, 22
640 8/Enfâl, 2
641 74/Müddessir, 31
642 47/Muhammed, 17
643 4/Nisâ, 46
280
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
bir azalma kabul etmez. Çünkü doğru iman, ancak tam teslimiyet ve
bütünüyle kabul etmekle geçerli olur. Kısmî iman, kısmî küfür demektir.
Bir kısmını inkâr da tamamını inkâr gibidir. İman edilmesi
gereken unsurlar birbirine bağlı bir bütündür. Dolayısıyla ya tam
iman, ya da küfür var demektir. Küfrün az veya çok olması küfür olmasını
değiştirmez. “Siz Kitab’ın bir kısmına inanıp bir kısmını küfr
(inkâr) mü ediyorsunuz? Sizden böyle yapanın cezâsı, dünya hayatında
zillet, kıyâmet gününde azâbın en şiddetlisine uğratılmaktır.”644
Hoşuna giden şeylere iman eden, hoşlanmadığı ve zor gelen şeyleri
inkâr eden, ancak arzularını ilâh edinen menfaatperest kimsedir.
İmanın Gerektirdikleri
İman, insana dünyada çok büyük onur ve âhirette ebedî mükâfat
sağlar. Hiçbir hayalin ulaşamayacağı güzellikler yurdu cennet bedava
değildir. Kur’an, imanın bir imtihan, ıstırap ve çile işi olduğuna
dikkat çeker.
“İnsanlar, sandılar mı ki, ‘iman ettik’ demeleriyle bırakılacak, inceden
inceye imtihan ve ıstıraba çekilmeyecekler. Andolsun, Biz onlardan
öncekileri de inceden inceye deneylerden geçirmişizdir.”645
“Andolsun ki, sizi biraz korku ve açlık; mallardan, canlardan ve
ürünlerden biraz azaltma (fakirlik) ile imtihan eder, deneriz. Sabredenlerimüjdele”
646
“(Ey mü’minler!) Yoksa siz, sizden önce gelip geçenlerin başına
gelenler size de gelmeden cennete gireceğinizi mi sanıyorsunuz?
Yoksulluk ve sıkıntı onlara öylesine dokunmuş ve öyle sarsılmışlardı
ki, nihâyet Peygamber ve beraberindeki mü’minler: ‘Allah’ın yardımı
ne zaman?!’ dediler. Biliniz ki, Allah’ın yardımı yakındır.”647
644 2/Bakara, 85
645 29/Ankebût, 2
646 2/Bakara, 155
647 2/Bakara, 214
281
Ünite 11 İman
Kâmil iman sahibi mükemmel mü’minin bir özelliği de kınayanların
kınamasına ve haksız eleştirilere aldırmamaktır ki, Kur’an,
bunu şöyle ifâde eder:
“Ey iman edenler! Sizden kim dininden dönerse (bilsin ki) Allah,
sevdiği ve kendisini seven, mü’minlere karşı alçak gönüllü (şefkatli),
kâfirlere karşı onurlu ve zorlu bir toplum getirecektir. (Bunlar) Allah
yolunda cihad ederler ve hiçbir kınayanın kınamasından korkmazlar
(hiçbir kimsenin kınamasına aldırmazlar). Bu, Allah’ın, dilediğine
verdiği lütufdur. Allah’ın lütfu ve ilmi çok geniştir.”648
“Bir kısım insanlar, mü’minlere: ‘düşmanlarınız olan insanlar, size
karşı asker topladılar; aman sakının onlardan!’ dekilerinde bu, onların
imanlarını bir kat daha arttırdı ve ‘hasbünallahu ve ni’me’l vekîl’,
yani, ‘Allah bize yeter. O ne güzel vekildir!’ dediler.”649
Gerçek mü’minlerin bir özelliği de birbirlerine sürekli hakkı ve
sabrı tavsiye etmeleridir.650 Mü’minlerin gönül dostları, yalnız kendilerinden
olanlar, yani mü’minler olacaktır.651 Mü’min erkekler ve
mü’mine hanımlar da birbirlerinin dostu ve kardeşidirler. Dostluk ve
kardeşlikte cinsiyet ayırımı yapılmayacaktır.652 Mü’minler, birbirlerinin
ancak kardeşleridir.653 İmanda ortak olmayan, mü’min olmayan
akraba, yakınlığı ne olursa olsun (ana-baba da dâhil) gönül dostu
olma, kardeş olma hakkını kaybeder. Onlara karşı hukukî sorumluluklar
yerine getirilir ama, gönül dostu olarak benimsenemezler.654
Kur’an, böylece kan bağlarından ayrı, şuur beraberliğine dayalı bir
akrabalık getirmektedir. Bu bir gönüldaşlık, iman kardeşliğidir.
Hayatın anlamı ve insanın mahlûkat içerisinde taşıdığı bir imtiyaz
olan imanı bir ağaca benzetirsek, bu ağacın kökü kalpte, gövdesi
akılda ve dalları organlardadır. Bu ağacın meyvesi ise amellerdir.
648 5/Mâide, 54
649 3/Âl-i İmran, 173
650 Bak. 103/Asr sûresi
651 Bak. 3/Âl-i İmran, 28
652 Bak. 9/Tevbe, 71
653 Bak. 49/Hucurât, 10
654 Bak. 9/Tevbe, 20; 58/Mücâdele, 22
282
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Ağacı kökü, gövdesi, dalları ya da meyvesi olmadan tanımlamaya
kalkanlar, onu eksik ve yanlış tanımlamak zorunda kalacaklardır.
İman, aslında insanın şerefinin en büyük delilidir. İnsanın fizikötesi
boyutunun fizikî boyutundan çok daha yüce ve anlamlı olduğunu,
onun iman edebilirliğiyle açıklayabiliriz. İman, insanı fiziğin dar
ve statik sınırlarından kurtarıp onu kendi dışındaki âlemlerle bütünleştiren
muharrik güçtür. İman gibi muazzam bir imkânı kullanmayan
insan, bedeninin daracık kabuğuna sıkışıp kalmış, meleklerle ve
diğer aşkın varlıklarla yarıştığı bir kulvarı terkederek kendisini, hayvanlarla
paylaştığı fiziğin dünyasına mahkûm etmiş demektir.
Akıl imanın aracıdır. Eğer bu araç gayesine ulaşamamışsa akıl sahibi
olmak insan için bir meziyet olmaktan çıkar, bilakis en vahşi
hayvanların dahi başaramayacağı bir vahşete kılavuzluk yapabilir.
Bu durumda insan, hemcinsleri için diğer tüm yaratıklardan daha
tehlikeli olabilir. İmana araç olsun diye verilen akıl, kimi zaman haddini
aşarak imanın koltuğuna oturur ve kendisi “amaç” olur. Aklın
putlaştırılması, ilâhlaştırılması, İşte bu durumun bir sonucudur. Aklın
imana “yoldaş” değil de; “rakip” olarak çıkartıldığı bir yerde dengeler
bozulmuştur. Çünkü akıl imansız, ya da iman akılsız kalmıştır.
İman şereftir. Bugün müslümanın en büyük sorunu kimlik bunalımıdır.
Bunun farklı tezâhürleri olan kişilik erozyonu, şahsiyetsizlik,
zillet ve meskenettir.
Müslümanın kimlik bunalımı imanını iktidar edemeyişinden,
müslüman oluşuyla iftihar edemeyişinden, daha doğrusu iftihar
edebilecek bir imana sahip olamayışındandır. Bu durum, kâfirleri
sevmeyi ve onlara gıpta etmeyi getirecektir. Tabii olay, sadece kâfiri
sevmek sınırında kalmayacak; onun küfrüne lâkayıtlıkla başlayan
süreç küfre rızâ ve küfre gıpta etmenin ardından küfre sevgi ve
hayranlığa kadar varacaktır. Küfre rızâ küfürdür, bu kesin! Ya küfre
hayran olmak nedir? Başka değil, bu bir akîde sorunudur ve çözümü
de imanla ilgilidir. İmanla, yani bilgi, tasdik, ikrar ve amelin toplamı
olan imanla. Ve elbette İslâm’ı olan imanla...
283
Ünite 11 İman
İman ve İslâm
“Taşralılar (bedeviler) ‘iman ettik’ dediler. De ki: ‘Siz iman etmediniz,
fakat ‘İslâm olduk’ deyiniz. Çünkü daha iman kalplerinize girmedi.”
655 Âyetten de açıkça anlaşılacağı üzere iman ve İslâm birbirini
tamamlayan, lakin birbirinden farklı anlamlara sahip kavramlar
olarak kullanılmaktadır. Âyetteki “İslâm olduk” ifâdesi, “müslüman
olduk” demektir ve imandan farklı olarak değerlendirilmiştir. Bunu,
Buhârî ve Müslim dâhil birçoklarının naklettiği şu haber pekiştirmektedir:
Sâd b. Ebi Vakkas’tan: “Allah Rasûlü bir topluluğa ganimet
paylaştırıyordu. Onlardan bir adama vermemesi beni şaşırttı. Kalktım
ve dedim ki ‘Falan adama niçin ganimetten pay vermediniz? Vallahi
ben onu mü’min olarak görüyorum.’ Allah Rasûlü şöyle cevapladı:
“Hayır, belki müslim!” Sâd üç kez aynı sözü söyledi ve üçünde
de Nebî’den aynı cevabı aldı. En sonunda Allah Rasûlü buyurdu ki:
“Ey Sâd, kuşkusuz ben bir adama ondan daha çok sevdiklerin dururken
yardım edebilirim. Bu onun yüzüstü ateşe atılmasından daha
hayırlıdır.”656 Hadisin devamında Zührî’nin bir açıklaması var: “Biz
görüyoruz ki İslâm kelime-i tevhid; iman ise ameldir.”
İman ve İslâm ayrımı, bir başka âyette de yapılır: “Müslüman
erkekler ve müslüman kadınlar, mü’min erkekler ve mü’min kadınlar...”
657 Allah Rasûlü, iman ve İslâm’ı şöyle açıklamışlardır: “İslâm,
dışta ve görünürde; iman, içte ve kalpte olandır.”658 Bu hadiste de
iman ve İslâm bir şeyin iki yüzü gibi birbirinden ayrılmayan, lâkin
birbirinin aynı da olmayan bir olgu olarak tanımlanmaktadır. İmanla
İslâm’ın birbirinden ayrı ve bağımsız olmadığının en güzel delili,
sonradan “İslâm’ın şartı beştir” gibi yanlış bir zihniyetle sayıların sultasına
kurban edilen şu hadistir: “İslâm beş şey üzerine bina edildi:
Allah’tan başka ilâh olmadığına, Muhammed’in de Allah’ın Rasûlü
olduğuna şehâdet etmek, namazı kılmak, zekâtı vermek, hac ve Ramazan
orucu.”659 Bu meşhur hadiste beş madde var. Bunlardan dördü
organlarla ilgili eylem: Namaz, zekât, hac ve oruç. Bunlar ameli
655 49/Hucurât, 14
656 Buhârî, İman 27
657 33/Ahzâb, 35
658 Ahmed bin Hanbel, Müsned
659 Buhârî, İman 1; Müslim, İman 19-21
284
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ilgilendiren maddeler. Geriye bir madde kalıyor ki, o da kelime-i
şehâdette ifâdesini bulan Allah’ın tekliğini ve Hz. Muhammed’in
O’nun Rasûlü olduğunu ikrar. Diğer dört madde, bu birinci maddeye
bağlı. Şehâdet olmadan ne namaz ve zekât, ne hac ve oruç olur.
Yalnız bu beş madde arasında temel bir benzerlik var. O da bunların
tümünün zâhirde olup biten şeyler olması. Hadisteki birinci madde
insanı yanıltmamalı. Orada “iman etmek” değil; “şehâdet etmek”
şart koşulmaktadır. Şehâdet etmek ise, sözle yapılan zâhirî bir eylemdir,
yani ameldir; dilin ameli.
O halde İslâm bütünüyle imanın dış bükeyidir ve amele taalluk
eden boyutudur. İslâm, teslim olmak, müslümanlardan sayılmak,
şer’î hukuka tâbi olmak, müslümanların sahip olduğu haklara sahip
olmak demektir. İslâm, imanın aynısı da değildir. Öyle olsaydı,
Cebrâil, Allah’ın Rasûlü’ne bir “iman nedir?” bir de “İslâm nedir?”
diye ayrı ayrı sormazdı ve Nebî de ayrı ayrı cevaplar vermezdi. Hem
sorular, hem de cevaplar farklı ise, imanla İslâm’ın birbirinin aynı olmadığına
bundan daha güzel delil olur mu? İman sorulduğunda “Allah’a,
meleklere, kitaplara, Rasullere, âhirete ve kadere iman etmek”660
olarak tarif eden Allah Rasûlü, kendisine İslâm sorulduğunda “namaz,
zekât, oruç ve haccı” zikretmiştir.661
İmanı, iç güvenlik olarak tanımlarsak; İslâm da dış güvenliktir. Bu
nedenle Allah Rasûlü toplumsal güvenin sağlanmasında ferde düşeni
“iman”la değil; “İslâm”la tanımlamış ve buyurmuştur ki: “Müslüman,
müslümanların elinden ve dilinden emin olduğu kimsedir.”662
Bu uyarı da gösteriyor ki “İslâm”, mü’min bireyin müslüman toplumla
ilişkilerini belirleyen kavramlar dizgesinin başında gelmektedir.
Yani “müslüman kimdir?” sorusuna bu nasslardan yola çıkarak şu
cevabı verebiliriz: İslâm’a sarılıp kurtuluşa (selâmet) eren, insanların
da elinden ve dilinden selâmette olduğu; varlığı, bireysel ve toplumsal
barışın (selâm) garantisi ve bu garantiyi, karşılaştığı her insana
selâm vererek peşinen taahhüd eden insandır. İşte bu hadis, mü’min
bireyin sözkonusu barış garantisinin taahhüdüdür. Onun için selâm
660 Buhârî, İman 47, 48; Müslim, İman 1, Ebû Dâvud, Sünnet, hadis no: 4695;
Tirmizî İman 27-38
661 Buhârî, İman 47, 48; Müslim, İman 1
662 Buhârî, İman 10
285
Ünite 11 İman
vermek “en hayırlı İslâm” olarak tanımlanmıştır: “Bir adam Nebî’ye
sordu: ‘Hangi İslâm daha hayırlıdır?’ Buyurdu ki: “Açları doyurursun,
ister tanı ister tanıma selâm (barış ve güven taahhüdü) verirsin,
İşte en güzel İslâm budur.”663
İslâm’ın en güzel sembollerinden biri olan selâmın günümüzde
içi boşaltılmış ve öz mânâsından soyutlanmış bir şekilde geleneksel
bir dil alışkanlığı olarak verilmesi, rûhundan soyutlanan diğer imanî
ve İslâmî şiarların âkıbetine onun da uğradığının bir görüntüsüdür.
Oysa ki selâm, mü’minin mü’mine verdiği barış ve güven parolasıdır.
Bu parolayı veren de alan da birbirleri için mü’min (güvenilir)
kimselerdir. Birbirlerine karşı güven ve barışı taahhüd etmişlerdir.
Bu nedenledir ki “selâm”, aynı kökten geldiği “İslâm”ın bir tezâhürü
olarak ortaya çıkar. İslâm’sa, imanın bir tezâhürüdür.
Din, hem imanın hem İslâm’ın ortak adıdır. İmansız İslâm mümkündür,
lâkin makbul değildir. Hucurat sûresinin 14. âyet-i kerimesi
de bunun delilidir.
Bugün de iman etmediği, Allah’ın ahkâmını içine sindiremediği
halde, kendilerini “müslüman” olarak tanımlayan insanlar bu kategoriye
girerler. İman etmeden “İslâm olmak” kendi içerisinde iki kısımda
mütâlea edilir:
1- İmana ulaşmadan müslüman olanlar: Bunun örneği Hucurât,
14’deki bedevilerdir. Onlar, bazılarının iddia ettiği gibi bilinen mânâda
münâfık değildiler. Onlar, çeşitli sosyal ve siyasal nedenler yüzünden
imana ermeden İslâm’ın siyasal hâkimiyetine teslim olmuş
insanlardı. Bu nedenle sözkonusu âyette Allah, onların iman olarak
niteledikleri şeyin gerçek adının “İslâm” olduğunu izah etmiş ve
iman etmeleri gerektiğini, ancak o zaman mü’min olabileceklerini,
şimdiki durumda “müslim” olduklarını duyurmuş ve ardından
şu garantiyi vermiştir: “Eğer Allah’a ve Rasûlü’ne itaat ederseniz, O
yaptıklarınızdan hiçbir şeyi eksiltmez. Allah çok bağışlayandır, çok
merhametlidir.”664
663 Ebû Davûd, Edeb, hadis no: 5194; Buhârî, İman 6, 20
664 49/Hucurât, 14
286
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
2- İmana ulaştıktan sonra onu reddedip müslüman görünenler:
Bu da iman etmeden müslüman olmak olarak adlandırılabilir. Ne ki,
birincisiyle bu ikinci arasında derin bir fark vardır. Birinciler imandan
habersizken; ikinciler haberlidir. Birinciler bilinçsizken; ikinciler
bilinçlidir. Çünkü bedeviler gerçekten teslim olmuşlar ve bunu da
“iman” zannetmişlerdir. Bu ikinci kesime giren müslüman tipi olan
münâfıklarsa, ya imana girip onun gereğini yerine getirmedikleri
için (Uhud’un ve Tebük’ün ortaya çıkarttığı münâfıklar gibi) münâfık
olmuşlar; ya da bilinçli bir biçimde küfrü tercih ettikleri halde
dıştan müslüman görünmeyi menfaatleri açısından daha yararlı buldukları
için müslüman olmuşlardır. Şu âyet, bu tür münâfıklığı iyi
açıklamaktadır: “Onlar ki inandılar, sonra inkâr ettiler; daha sonra
inandılar yine inkâr ettiler, sonra inkârları arttı.”665
Din, iman ve İslâm’ın her ikisinin ortak adıdır. Çünkü iman
tasdik, İslâm ameldir. İman, kalbin ameli; İslâm, bedenin imanıdır.
İman, muharrik kuvvet; İslâm, bu kuvvetin harekete dönüşmesidir.
Bu nedenle İslâm, “şeriat”le eşleştirilir ve “İslâm şeriatı” olarak kullanılır;
“iman şeriatı” biçiminde değil. İman ise “hakikat” ile eşleştirilir
ve “imanın hakikati” denilir; “İslâm’ın hakikati” değil. İslâm’sız
imanın hükmü ne ise; şeriatsız hakikatin hükmü de odur. Hakikatsiz
şeriat, kuru bir kabuk ve şekilcilik; şeriatsız hakikat, gizemcilik ve
sapıklıktır. Hakikat, varlığını imandan; şeriat, meşrûiyetini İslâm’dan
alırsa makbul olur.
İmanla İslâm arasındaki ilgi, imanla amel arasındaki ilginin aynısıdır.
Halkın dilinde “İslâm’ın şartı” olarak bilinen beş rükûn, ameli
ilgilendiren (şehâdet, dilin amelidir) maddelerdir.
Bütün bunlardan ortaya çıkan sonuç şudur: Şuurun dört mertebesinden
iç bükey ve bâtınî olan marifet ve tasdik ile iman ortaya
çıkmakta; dış bükey ve hâricî boyutu olan ikrar ve amel ile de İslâm
ortaya çıkmaktadır. Özetin de özeti; imanla ameli ayırmak, imanla
İslâm’ı ayırmak demektir ki, bu durumda ortada ne iman kalır, ne
İslâm! Pezdevî der ki: “Ehl-i Sünnet icmâ etti: İman, İslâm’dan; İslâm
da imandan ayrılamaz. Bununla birlikte iman ve İslâm mânâ olarak
ayrıdırlar. Zira iman tasdiktir. İslâm ise ikrar, inkıyad, itaat, boyun
665 4/Nisâ, 137
287
Ünite 11 İman
eğme ve teslimiyettir. Mü’min, Allah’ı ve Rasûlü’nü tasdik eden;
Müslim, Allah’a ve Rasûlü’ne itaat edendir.”666
Kuru bir “iman ettim” sözü elbette yeterli değildir. imanın gerçeği
de bu değildir. Söz, kalbin tasdiki ve beynin kabulü ile bağlılığın
ifâdesi olmalıdır. Bu da yaşamayı gerekli kılar. İman sözünün verildiği
anda, kişi “ben, Allah’tan başka ilâh olmadığına şâhit olarak, bütün
benliğimle Allah’a bağlanıyorum. O’nun otoritesine giriyorum.”
demiş olur. Sonra da O’nun otoritesini hiçe sayıp, hevâ ve hevesleri
doğrultusunda hayatını sürdürürse, bu kişi imanı anlamamış ve benimsememiş
demektir. Aslında onun imanı, kendi arzularının otorite
olarak kabulü yönündedir. Çünkü o Allah’ın isteklerini değil; kendi
isteklerini kayıtsız şartsız yerine getiriyor. Kim, kimin isteklerini
kayıtsız şartsız yerine getirirse, o, onun kuludur. İmanı, yani bağlılığı
onadır.
İman, itaat ve teslimiyet ile birlikte varlığını korur.
“İnsanlardan öyle kimseler vardır ki: ‘Allah’a ve âhiret gününe iman
ettik’ derler; Hâlbuki onlar, mü’min değillerdir.”667
“Allah’a ve Peygamber’e iman ve itaat ettik derler. Sonra da onlardan
bir grup, bunun ardından yüzçevirir, bunlar mü’min değillerdir.”668
“Ey iman edenler, Allah’a ve Peygamberi’ne itaat ediniz. İşitip dururken,
itaatten yüz çevirmeyin. İşitmedikleri halde ‘işittik’ diyenler
gibi olmayın. Zira Allah katında hayvanların en şerlisi, akıl etmeyen
sağırlar ve dilsizlerdir.”669
Görüldüğü gibi âyet, Allah’a itaat etmeyenleri işitmeyen ve görmeyen,
aynı zamanda akılsız, en aşağılık mahluklar olarak tanımlıyor.
“Ey iman edenler, Allah’tan korkulması gerektiği gibi korkun ve
ancak O’na teslim olmuş olarak can verin.”670 İman, gerçek olup olma-
666 Pezdevî, Ehl-i Sünnet Akaidi, Kayıhan Y. s. 221; İman Risalesi, M. İslâmoğ
lu, Denge Y., s. 302-308
667 2/Bakara, 8
668 24/Nûr, 47
669 8/Enfâl, 20-22
670 3/Âl-i İmran, 102
288
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
dığı ortaya konması için Allah tarafından imtihan edilir: “İnsanlar,
‘iman ettik’ demekle bir imtihana çekilmeden bırakılıvereceklerini mi
zannediyorlar? Hâlbuki Biz, kendilerinden öncekileri de denemiştik.
Allah, elbette imanlarında doğru/sâdık olanları ortaya çıkaracaktır ve
elbette yalancı olanları da belirleyecektir.”671
Allah’a iman, insan ile yaratıcısı arasında en şerefli bağı teşkil etmektedir.
Zira yeryüzünde en şerefli varlık insandır. İnsanın en şerefli
yeri kalbidir. Kalbin de en şerefli şeyi imandır. Bu bakımdan
iman ve hidâyet, nimetlerin en üstünü ve Allah’ın en büyük lutfudur.
“Allah imanı size sevdirdi. Onu kalplerinizde süsledi. Küfrü, fâsıklığı ve
isyanı size çirkin gösterdi. İşte rüşdünü bulanlar da onların ta kendileridir.”
672
İmanın amellerle tezâhürü olmalıdır. Güneşten ısı, gülden koku
saçıldığı gibi, imandan da ameller saçılmalıdır. İmanın söz, fiil ve eylemlerle
ispatlanması gerekir. Yoksa iman, birtakım istek ve temennilerden
ibâret değildir. “İman, istek ve süsten ibâret değildir. Ancak
iman, kalpte yerleşip amelde kendisini gösterendir.” İman, Allah ve
Rasûlünü sevmeden olmaz. Hem öyle ki, bir mü’min için, Allah ve
Rasûlü’nün her şeyden sevimli olması lâzımdır. Bu sevginin mutlaka
amel ve fiillerle isbâtı lâzımdır. Yoksa, sadece söz ile sevgi olmaz.
Allah’ı ve Rasûlünü sevmek demek, Allah’ın hükümlerine ve Rasûlullah’ın
tebliğâtına fiilen bağlanmak demektir. Bu konuda Allah şöyle
buyurmaktadır. “De ki, eğer babalarınız, oğullarınız, kardeşleriniz,
eşleriniz, elinize geçirdiğiniz mallar, kesada uğramasından korktuğunuz
ticaret ve hoşunuza gitmekte olan meskenler size Allah’tan, Onun
Peygamberi’nden ve O’nun yolundaki cihaddan daha sevimli ise, artık
Allah’ın emri gelinceye kadar bekleye durun. Allah, fâsıklar topluluğunu
hidâyete erdirmez.”673 İman, ancak gerçek bir sevgiyle; Allah’a
karşı sevgi, Rasûlü’ne karşı sevgi ve şeriatın tümüne karşı sevgi ile
tamamlanır.
Rasûlullah, bu konuda şöyle buyurur: “Şu üç şey kimde olursa,
o kimse imanın zevkini alır: 1- Kendisine, Allah ve Rasûlü’nün her
671 29/Ankebût, 2-3
672 49/Hucurât, 7
673 9/Tevbe, 24
289
Ünite 11 İman
şeyden sevimli olması, 2- Sevdiği kişiyi sadece Allah için sevmesi
3- Ateşe atılmaktan nefret ettiği gibi, küfre dönmekten de nefret etmesi.”
674; “Sizden biriniz beni, anasından, babasından, çocuğundan,
kendi nefsinden ve bütün insanlardan daha çok sevmedikçe iman
etmişolamaz.”675
İman dediğimiz şey, Allah ve Rasûlü’ne karşı sevgide şekillendiği
gibi, Allah’ın dinini yüceltmek ve üstün kılmak için cihad etmede,
yeryüzünde zulmü ve fesâdı önlemek için mücâdele vermede de şekillenmelidir.
Allah’a yaklaşmak için namaz ve oruca devam etmede,
haram ve helâle ittiba etmede de iman kendini göstermelidir. Allah,
imandan söz ederken, iman ile birlikte amellerden de söz ediyor. Bu
amellerin ekseriyeti de cihad kavramında birleşir. Çünkü cihad, imanın
rûhu ve ameli olarak ortaya çıkar. “Mü’minler ancak o kimselerdir
ki, Allah’a ve Rasûlü’ne iman ettikten sonra şüpheye sapmayıp, Allah
yolunda mallarıyla, canlarıyla cihad ederler. İşte onlar, imanlarında
sâdık (doğru) olanların ta kendileridir.”676
İman, meyvesiz, kurumuş, çürümüş, odun kütüğü olmuş bir ağaç
değildir; iman ağacının mutlaka eseri ve meyvesi görülmelidir. İmanın
meyvesi, Allah’tan korkup Allah’ın murâkabesi altında olduğumuzu
bilmektir. Şüphesiz Allah’ı tanıyan kişi, kendi kusurlarını idrâk
eder ve O’ndan korkar ve ona göre hazırlık yapar. “Allah’ın gönderdiği
risâleti tebliğ edenler, O’ndan korkanlar ve başka hiçbir kimseden
korkmayanlar var ya, İşte bu, Allah’ın dinine dosdoğru uyan hak ehlinin
sıfatıdır.”677
İmanın varlığının en güzel isbâtı, vahye sarılmaktır. Çünkü vahy,
en temiz, en sağlam kaynaktır. Vahye sarılmak, Allah’a bağlanıp, araya
aracılar koymadan, doğru olanı kendisinden almaktan başka bir
şey değildir. Vahye sarılmaksızın Allah’a bağlanmak mümkün değildir.
Vahyin mü’minlerden istediği onu dinlemek ve ona tâbi olmaktır.
674 Buhârî, İman 14; Müslim, İman 67-68; Tirmizî, İman 10; Nesâî, İman 2
675 Buhârî, İman 9; Müslim, İman 67-68; Tirmizî, İman 10
676 49/Hucurât, 15
677 33/Ahzâb, 39
290
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“Aralarında hükmetmek üzere, Allah’ın Rasûlü’ne dâvet olundukları
zaman, mü’minlerin sözü ancak, ‘dinledik ve itaat ettik’ demelerinden
ibârettir. İşte asıl amaçlarına erenler bunlardır. Kim Allah’a ve Rasûlü’ne
itaat ederse, Allah’tan korkar ve O’ndan sakınırsa, İşte bunlar
kurtuluşa erenlerin ta kendileridir.”678
“Allah ve Rasûlü bir işte hüküm verdikleri zaman, mü’min erkek ve
mü’mine bir kadın için işlerinde muhayyerlik (başka şeyi tercih etme
özgürlüğü) yoktur. Kim Allah’a ve Rasûlü’ne isyan ederse, muhakkak
ki o, apaçık bir sapıklığa sapmıştır.”679
“Öyle değil, Rabbine and olsun ki, onlar aralarında çekiştikleri, tartıştıkları
şeylerde seni hakem yapıp, sonra da verdiğin hükümden dolayı
yürekleri hiçbir sıkıntı duymadan tam bir teslimiyetle teslim olmadıkça
iman etmiş olmazlar.”680
Görüldüğü gibi, mü’min erkek ve mü’mine kadınlara muhayyerlik
hakkı yoktur. İman ettikten sonra, kendi hevâ ve hevesine göre
hareket edemezler. Allah’a ve Rasûlü’ne itaat etmek zorundadırlar.
Allah’a iman, sonra arkasından isyan, apaçık bir sapıklıktır. Allah’a
iman, teslimiyetle beraber bütün işlerde Allah Rasûlü’nün hakemliğini
şart koşar. İman ettiğini iddia eden herkesin mutlaka hakemi,
hükmünü kabul edip uygulayacağı ölçüsü, tercihi Allah ve Rasûlü
olmalıdır. Aksi, sapıklıktır.
İman ile amel, birbirini tamamlayan iki husustur. İman olmadan
amel, Allah katında kabul edilmeyeceği gibi; güzel amellerle süslenmeyen
kalpteki imanın mânevî zevk vermekten uzak olduğu da
bellidir. İman, kalp toprağına atılan bir tohumdur. İbâdetler, güzel
ahlâk, iyi davranışlar onun yeşermesini ve hayatiyetini devam ettirmesini
sağlayan vasıtalardır. Sâlih amel ve güzel ahlâkla bezenmemiş
iman, bir hücreye kapatılan ve kimseyle görüştürülmeyen bir din âliminin,
mürşid ve vâizin, hitabettiği topluma faydasızlığı gibi; kişiyi
olgunlaştırıp manen geliştirmekten yoksun bir cevherdir. O halde
iman olmadan amelin kabul olunması söz konusu edilemezse; sâlih
678 24/Nûr, 51-52
679 33/Ahzâb, 36
680 4/Nisâ, 65
291
Ünite 11 İman
amellerle desteklenmeyen imanın kemale ermekten mahrum olacağı
da unutulmamalıdır. Hatta bu konuda “imanı korumak, kazanmaktan
daha zordur.” sözü meşhur olmuştur.
İman ve Amel
Kur’an’ın, imanı tanımladığı âyetlere dikkat edecek olursak, hemen
tamamında imanla amelin yan yana geldiğini görürüz. Özellikle
iman ve sâlih amelin birlikte kullanıldığına şâhit oluruz. Kur’an,
amelin imandan bağımsız olmadığının delilleriyle doludur. Hatta
kinaye olarak Kur’an’da amel, iman olarak adlandırılmıştır. “Allah
imanlarınızı zâyi edecek değildir.”681 Bu âyetteki iman’dan kasıt “namaz”
dır.
Sahih sünnette de iman-amel münâsebetlerini ele veren birçok
rivâyete rastlamak mümkün. İşte şu hadiste iman-amel iç içe: “Nebî’ye
soruldu: ‘Hangi amel daha efdaldir?’ “Allah ve Rasûlü’ne iman”
buyurdu. ‘Sonra hangisi?’ diye soruldu. “Allah yolunda cihad” buyurdu.
Ardından yine soruldu: ‘Sonra hangisi?’ Cevapladı: “Hayır üzere
yapılmış bir hac.”682 Rasûl’ü sevmek imandandır: “Nefsim elinde olan
Allah’a yemin olsun ki, ben, içinizden herhangi birine babasından ve
evladından daha sevimli olmadıkça iman etmiş olamazsınız.”683 Allah
yolunda cihad, imanın bir parçasıdır: “Allah, bir kimseye kendi
yolunda cihadı nasip ederse ve o da Allah’a ve Rasûlü’ne iman
ediyorsa çıksın. Ya ecri, ya ganimeti, ya da şehâdeti elde eder. Eğer
ümmetime lâzım olmasaydım hiçbir çarpışmadan geri kalmazdım.
Andolsun Allah yolunda öldürülüp sonra dirilmeyi, sonra öldürülüp
bir daha dirilmeyi ve yine öldürülmeyi ne kadar isterdim.”684 Hayâ
da imandandır: “Hayâ imandandır.”685
Allah için sevmek, kızmak, vermek ve engel olmak da imandandır:
“Allah için seven, Allah için kızan, Allah için veren, Allah için
681 2/Bakara, 143
682 Buhârî, İman 26
683 Buhârî, İman 14
684 Buhârî, İman 37
685 Buhârî, İman 24
292
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
engel olan kuşkusuz imanını tamamlamıştır.”686 Allah Rasûlü, imanın
parçalardan meydana gelen bir bütün olduğunu, bunların içinde
amellerin de yer aldığını açık bir biçimde ifâde etmiştir: “İman
yetmiş küsür şubedir. En üst derecesi lâ ilâhe illâ’llah, en alt derecesi,
çevreyi rahatsız edici bir engeli yoldan kaldırmaktır.”687 Bu hadiste
nazarî iman olan “lâ ilâhe illâ’llah” ile, amelî iman olan “eziyet veren
şeyi ortadan kaldırmak” bir bütünün farklı ağırlıktaki parçaları olarak
geçiyor. İşte o bütünün adı “iman”dır.
İmanın ve İslâm’ın şartlarını sayılarla ve belli maddelerle sınırlamanın
yanlışlığının delili olan şu sahih hadiste namaz, zekât, oruç
“iman nedir?” sorusunun cevabı olarak zikredilmektedir: “Allah
Rasûlü, kendisine gelen bir elçiler grubuna “yalnızca Allah’a iman
etmeyi” emretti ve sordu: “Yalnızca Allah’a iman nedir, bilir misiniz?”
‘Allah ve Rasûlü daha iyi bilir’ dediler. Bunun üzerine buyurdu
ki: “Allah’tan başka ilâh olmadığına ve Muhammed’in O’nun Rasûlü
olduğuna şehâdet etmek, namazı kılmak, zekâtı vermek, Ramazan
orucunu tutmak ve beşte biri (humus) vermektir.”688
İman ağacının meyvesidir amel. Mü’minlik iddiasının isbâtı, vahyin
hayata dönüşmesidir amel. İmanın, zihinde hapsolunan soyut bir
düşünce, kalpte mahkûm olan zavallı bir akîde, dilde söylenilegelen
kuru bir iddia olmaktan çıkarak göze fer, bileğe güç, dize derman
olarak yürümesidir amel. İmanın beden ülkesinde şeytanın ve nefsin
iktidarını yıkarak iktidara geçtiğinin göstergesidir amel.
“Bizim âyetlerimize yalnızca o kimseler inanır ki, onlar kendilerine
hatırlatıldığı zaman hemen secdeye kapanırlar. Rablerini överek
tesbih ederler, büyüklük taslamazlar.”689; “Mü’minler ancak o
kimselerdir ki, Allah’a ve Peygamberi’ne inanırlar, toplumsal bir iş
(görüşmek) üzere onunla buluştukları zaman ondan izin almadan
gitmezler.”690
686 et-Tâc, c. 5, s. 78
687 Buhârî, Mezâlim 24; Müslim, İman 58
688 Buhârî, İman 53
689 32/Secde, 15
690 24/Nûr, 62
293
Ünite 11 İman
Konumuzun eksenini teşkil eden “amel” den kasıt, Allah’a itaattir.
Burada sözkonusu ettiğimiz amel, nâfile olan ameller değildir; Allah’ın
emir ve yasaklarıdır. Allah’a inandığını söylediği halde O’nun
emirlerini yapmayanın durumu şu askerin durumu gibidir: Komutan,
kendisine hayatî önemi olan bir plânı verdikten sonra plânın
yerine getirilmesi için gerekli emirleri de vermiştir. O plânın doğru
olduğunu bilen, buna kalbiyle de inanan ve diliyle komutanın emirlerine
uyacağını taahhüd eden bu adamın verilen emir ve tâlimatların
hiçbirini tutmamasının iki sebebi olur: Ya inanmamıştır, ya
da inandığı halde zaafları yüzünden emri aksatmıştır. İki halde de
cezâya çarptırılır; Birinci durumda inanmayanların cezâsına, ikinci
durumda da âsîlerin cezâsına.
İman hem amel, hem marifet, hem tasdik ve hem de ikrardır.
Bunların her biri farklı ağırlıklarla imanı oluşturan boyutlardır. Bunlardan
birini, ikisini ya da üçünü kaybeden kimse, imanî dengesini
kaybeder. Yapması gereken işlevi ifa edemez. İşlevini ifa edemeyen
iman da iman olmaktan çıkmış demektir.
İmanın vicdanlara hapsedildiği bir çağda, bundan zarar gören
yalnızca mü’minler olmayacaktır. Bilakis bütün insanlık zarar görecektir.
Çünkü imanın hâkim olduğu toplumda ahlâk, adâlet, fazilet,
muhabbet, muâvenet, sadakat ve iffet baştacı edilen değerler olarak
yerini alacak; imanın hâkim olmadığı toplumda ise rezâlet, nefret,
sefâlet, sefâhat, atâlet, ihânet, bencillik ve her türlü dalavere ortalığı
kaplayacaktır. Kimsenin unutmaması gereken bir gerçek var: İman,
atom ve nötron bombasını yapan “insan” adlı muazzam silâhın emniyet
anahtarıdır. Onun olmadığı bir yerde her an herkesin ‘kaza’ya
kurban gitme ihtimali çok yüksektir. Bütün bunlar imanın dünyevî
kazancına dâhildirler. Bir de onun uhrevî kazancı vardır ki o başka
hiçbir şeyle elde edilemeyen bitimsiz mutluluğun ta kendisidir.691
İmanın sahih ve kabule şâyan olması için bazı şartlar vardır. Birincisi;
iman, ölüm döşeğinde iken, yeis ve ümitsizlik sebebiyle vâki
691 İman Risalesi, M. İslâmoğlu, Denge Y., s. 311-313, 346-348
294
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
olmamalıdır. “Azâbımızın şiddetini gördükleri zaman imanları kendilerine
fayda verecek değildir.”692 Fir’avn bile boğulma anında iken
iman etmiştir (İngiltere Brıtısh Museum’daki ona ait olduğu belirtilen
bozulmamış ceset de secde halindedir). Ölüm üzere iken azâbın
şiddeti ve dehşetini görerek iman, artık gayba iman olmaktan çıkar.
İkincisi; zarûrât-ı diniyyeden olan hükümlerden herhangi birini
inkâr veya tekzib etmemelidir. Meselâ; bir kimse Allah’ın varlığına,
meleklerine, âhiret gününe inandığını ikrar etse, ancak peygamberlere
inanmadığını söylese, bu kimsenin imanı sahih değildir. Çünkü
iman bir bütündür, tecezzi (cüzlere, parçalara ayrılmayı) kabul etmez.
Yine Kur’ân-ı Kerim’e inandığını beyan eden bir kimse, onun
herhangi bir âyetini reddetse mü’min olamaz. Çünkü Kur’ân-ı Kerim’den
olduğu sâbit olan herhangi bir âyeti inkâr etmek küfürdür.
Bu durumda, “efendim çoğuna inanıyor ya?” diye itirazda bulunulamaz.
Zira Kur’an, Allah tarafından vahy yoluyla indirilmiştir. Bir
âyeti yalanlayan kimse, vahyi yalanlama durumundadır. Bu sebeple,
insanı küfre götüren sözler (elfâz-ı küfür) ve haller (ef ’âl-i küfür)
bilinmelidir. Mü’minler; bilmedikleri herhangi bir mesele ile karşılaştıkları
zaman; ileri geri herhangi bir söz söylemeden “ben bunu
bilmiyorum. Allah ve Rasûlü nasıl bildirmişse öyledir” demelidirler.
İman ve İnkâr Yönünden İnsanlar
İman ve inkâr yönünden insanlar 3’e ayrılır:
1. Mü’min: Allah Teâlânın peygamber aracılığı ile göndermiş olduğu
haber ve hükümleri kalbi ile tasdik, dili ile de tasdik ettiğini
(ikrar) söyleyen kimseye Mü’min denir.
2. Kâfir: Allah Teâlâ’nın peygamber aracılığı ile göndermiş olduğu
haber ve hükümleri kalbi ile tasdik etmeyip, dili ile de tasdik/ikrar
etmediğini söyleyen kimseye Kâfir denir.
692 40/Mü’min, 85
295
Ünite 11 İman
3. Münâfık: İman esaslarına kalbi ile inanmadığı halde, dili ile
inandığını söyleyen kimseye Münâfık denir. Bu insanlar, içten kâfir
ama dıştan müslüman görünürler.
296
- ünite 12 -
Allah’a İman
• Allah’a İman
• “Allah” Kelimesinin İçerdiği Anlam
• Allah’ın Varlığına İcmâlî Birkaç Delil
• Allah İnancı Olmayan Toplum
Modelinin Zararları
• Tesadüf Nedir? Bu Kâinat Düzeni
Tesadüfle Oluşabilir mi?
• Tabiat (Doğa) Nedir? Tabiat Yaratıcı Olabilir mi?
• Allah Teâlâ’nın Birliği
• Müslümanın Allah İnancı
• Allah’ın Zâtî ve Subûtî Sıfatları
• Esmaü’l-Hüsnâ (Allah Teâlâ’nın Güzel İsimleri)
• Esmâü’l-Hüsnâ Konusunda
Doğru Yoldan Sapmak
• Esmâyı Saymak ve Ezberlemek
Allah’a İman
İslâm’da inanılması gereken esasların birincisi Allah’ın varlığına
ve birliğine inanmaktır. Allah inancı olmadan O’nun meleklerine, kitaplarına,
peygamberlerine ve diğer İman esaslarına inanmak mümkün
olmaz. Bunların hepsi Allah inancına bağlıdır.
Akıl sahibi olup da ergenlik çağına gelmiş olan her insana düşen
ilk görev, yaratıcısı olan Allah Teâlâ’yı tanımak, O’na İman edip
kullukta bulunmaktır. “O göklerin, yerin ve bunların arasındaki her
297
Ünite 12 Allah’a İman
şeyin Rabbidir. O’na kulluk et ve O’na kullukta sabret. Hiç O’nun
adıyla anılan birini biliyor musun?693
Mükellef olan herkese ilk önce farz olan; Allah’a İman etmektir.
Bu İman Allah’ın varlığına ve birliğine, O’ndan başka ilâh olmadığına
İmandır.
“Allah” Kelimesinin İçerdiği Anlam
“Allah”, varlığı zarûri olan ve bütün övgülere lâyık bulunan zâtın
ismidir. “Allah’ın varlığının zarûri olması”, O’nun yokluğunun düşünülemeyeceği,
var olması ve varlığını devam ettirmesi için kimseye
muhtaç olmaması, O’nun kâinatın yaratıcısı olması demektir. “Bütün
övgülere lâyık bulunması” ise, Allah Teâlâ’nın en güzel isim ve
sıfatlara sahip olması anlamına gelir.
Allah, gerçek ma’bûdun ve tek yaratıcının özel ismidir. Bu kelimenin
çoğulu yoktur. Başka dillere tercüme edilemez. Bu yüzden O’ndan
başka hiçbir varlığa isim olarak verilemez. O’nun diğer isim ve
sıfatları, yaratmış olduğu varlıklara (gerçek anlamda değil) mecazî
anlamda verilebildiği halde, Allah ismi verilemez.
Meselâ, insanlar için şefkatli, merhametli, âlim, âdil, halîm gibi
sıfatlar kullanıldığı halde, “Allah” ismi, hiçbir varlık için kullanılmaz,
kullanılmamıştır da. Nitekim tanrılık iddiasında bulunan Fir’avn
bile: “ben sizin Rabbiniz değil miyim?” dediği halde, “ben sizin
Allah’ınızım” dememiştir. Mekke’li müşrikler, Kâbe’deki putlarına
birçok isim verdikleri halde, hiçbirisine Allah ismi vermemişlerdir.
Zaten müşriklere, “kâinatı kim yarattı?” diye sorulduğunda “Allah”
cevabını vermektedirler.
Câhiliyye döneminde Araplar arasında “Allah” kavramı mevcuttu.
Fakat Allah inancı sönük bir inançtı. Onların inancına göre de
Allah, Kâbe’nin Rabbi, dünyanın yaratıcısı, yeryüzündeki her şeye
hayat veren idi. Putlarına ise, kendilerini Allah’a yaklaştıracağı, Allah
indinde kendilerine şefaatçı olacağı inancıyla tapınıyorlardı.
693 19/Meryem, 65
298
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Câhiliyye Arapları, hayatları tehlikede olunca geçici bir tevhide
başvuruyor, dini yalnız Allah’a hâlis kılarak O’na yalvarıyorlar, Allah
onları tehlikeden kurtarınca tekrar eski putperest inancına geri dönüyorlardı.
Hristiyanların inancındaki Allah kavramı, Baba-oğul-kutsal ruh
olmak üzere üç unsurdan meydana gelmekte idi. Yahûdilerin inancındaki
Allah kavramı ise, tek bir kavmin (İsrâiloğullarının) tanrısıydı.
Oysa Allah ne câhiliyye Araplarının, ne hristiyanların, ne de
yahûdilerin inandığı gibi değildir. Her şeyi yaratan, hiç kimseye
muhtaç olmayan, herkesin kendisine muhtaç olduğu, hiçbir toplumun
özel tanrısı olmayıp, insanlar da dâhil tüm kâinatın Rabbi olan
tek ilâhtır.
“Rahmân ve Rahim olan Allah’ın adıyla. Hamd (övme ve övülme)
âlemlerin Rabbi Allah’a mahsustur. O, Rahmân ve Rahim’dir. Cezâ
gününün sahibidir. Ancak Sana kulluk ederiz ve yalnız Senden medet
umar, yardım isteriz. (Ey Allah’ım) Bize doğru yolu göster. Kendilerine
nimet verdiklerin kimselerin yolunu; gazâba uğramışların
ve sapmışların yolunu değil!”694
“De ki: O Allah birdir. Allah sameddir (Hiçbir şeye muhtaç olmayandır,
aksine her şey O’na muhtaçtır). O, doğurmamış ve doğurulmamıştır
(O, baba da değildir, oğul da değildir). Hiçbir şey O’na eş
ya da denk değildir.”695
Allah’ın Varlığına İcmâlî Birkaç Delil
Varın isbatı yokun isbatından her zaman daha kolaydır. Bir elma
cinsinin yeryüzünde bulunduğunu, bir tek elmayı göstermekle isbât
edebiliriz. Hâlbuki yokluğunu iddiâ eden kimse bütün yeryüzünü,
hattâ kâinatı dolaşıp, ancak ondan sonra onun yokluğunu isbat edebilir.
Bu ise, imkânsızlık çapında bir zorluk demektir. Öyleyse diyebiliriz
ki, yok hiçbir zaman isbat edilemez...
694 1/Fâtiha, 1-7
695 112/İhlâs, 1-4
299
Ünite 12 Allah’a İman
İki isbat edici, binlerce nefy ve inkâr ediciye tercih edilir. İki kişi
aynı hakikatta ittifak etmişse, binlerce insanın kendi dar pencerelerinden
şahsî bakışlarıyla onu inkârları hiçbir değer ifâde etmez. Bir
sarayın kapılarından 999’u açık, biri kapalı olsa, kimse o saraya girilemeyeceğini
iddia edemez. İşte inkârcı, devamlı sûrette kapalı olan
o bir tek kapıyı nazara verip onu göstermek ister. Aslında o kapı da,
onun ve onun gibi olanların gözlerine çekilmiş perde sebebiyle onların
ruh dünyâlarına kapalıdır. Mü’min için kapalı kapı yoktur. Yeter
ki gözlerini yummasın!... Zaten 999’u herkese açıktır. Hem de ardına
kadar... İşte o kapı ve o delîllerden birkaçı:
1- İmkân Delîli: Âlem, mümkinât nev’indendir. Yani varlık ve
yokluğu müsâvidir. Varolduğu gibi, olmayabilir de. Varolurken de,
hadsiz oluş keyfiyetlerinden herhangi birinin olması imkân dâhilindedir.
Yani en az varolan kadar olmayan da varolma şansına sahiptir.
Her mümkin ise, kendi dışındaki bir sebebe bağlıdır. Öyleyse önce
varolmayı, sonra da varolma şekil ve keyfiyetini, olmamaya ve olması
mümkün diğer şekil ve keyfiyetlere tercih eden birisi vardır. O da
Allah’tır (c.c.).
2- Hudûs Delîli: Âlem mütegayyirdir, durmadan değişiyor. Değişen
her şey sonradan olmuştur. Bu bakımdan madde ezelî olamaz.
Evet, maddenin termodinamik kanununa göre sürekli yokluğa doğru
kayması, kâinatın durmadan genişlemesi, güneşin süratle tükenişe
doğru yol alması gibi vak’alar, varlığın bir başlangıcı olduğunu
gösteriyor. Sonradan olan her varlığın bir yaratıcısı vardır; illetsiz
ma’lûl, sebepsiz netice ve san’atkârsız san’at mümkün değildir. Sebebler
ise zincirleme devam edip sonsuza kadar gidemez. Öyleyse
durmadan değişen, ezelî olmayıp sonradan meydana gelen ve bir ilk
sebebe muhtaç olan şu madde âleminin de bir muhdisi vardır. O da
Allah’tır.
3- Hayat Delîli: Hayat şeffaf bir muammâ!.. Evet o, zâhirî sebeplerle
izah edilemeyecek kadar düşündürücü ve Yaratıcı Güc’e delalet
etmesi bakımından da şeffaftır. Evet o, doğrudan doğruya Yaratıcısını
gösterir ve ilân eder. O, muammâ oluşuyla ilim adamlarını, şeffafiyetiyle
de avamdan insanları büyüleyen sihirli bir vak’adır. Ve hayat
âdeta hâl diliyle: “Beni var edip yaratan ancak Allah’tır” der.
300
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
4- İntizam Delîli: Her varlık kendi parçalarıyla bir âhenk ve bütünlük
içinde olduğu gibi, bütün kâinat da kendisini meydana getiren
varlık parçalarıyla bir âhenk ve bütünlük içindedir. Bu ise bir
nizam ve intizamın varlığını haber veren yanıltmaz bir delildir ve bir
Nâzım’a delalet eder ki, O da ancak Allah’tır.
5- San’at Delîli: Atomdan insana, hücreden galaksilere kadar
bütün kâinatta ince ve baş döndürücü bir san’at göze çarpmaktadır.
Evet, bir baştan bir başa kâinattaki her eser:
Çok büyük san’at değerine sahiptir;
Çok kıymetlidir;
Çok kısa zamanda ve çok kolay yapılmaktadır;
Çok sayıda olmaktadır;
Karışık ve çeşit çeşittir;
Devamlıdır.
Hâlbuki, zâhire göre kısa zamanda, çok sayıda, kolay ve karışık
yapılan işlerde san’at ve kıymet olmaması gerekir. Ancak yapan Allah
(c.c.) olursa, o zaman her şey değişir ve zıtlar bir araya gelir!
6- Hikmet ve Gâye Delîli: Her varlıkta kendine mahsus bir gâye,
bir maksad, bir fayda ve bir netice ta’kip edildiği göze çarpmakta ve
bir zerrede dahi abes, gâyesizlik, ma’nâsızlık ve israf sayılacak herhangi
bir durum müşâhede edilmemektedir. Hâlbuki, ne madde aleminde,
ne bitki ve hayvanât dünyasında, ne de eşya ve hâdiselerde
şuur ve idrâk mevcut değildir ki, bu gayeler silsilesi ta’kip edilebilsin..
öyle ise, Kâinattaki bu şuurlu işleyişi ve bu hikmet ve gâyeleri ancak
Allah’a isnad etmekle ma’kul bir yol tutmuş olabiliriz.
7- Şefkat, Merhamet ve Rızık Delîli: Bütün yaratıkların ve bilhassa
insanın ihtiyacı sonsuz, ihtiyarı ise bir hiç hükmündedir. Öyleyken,
bütün ihtiyaç sahiplerinin ihtiyaçları hiç ümit edilmeyen yerden
ve hiç ümit edilmeyen bir tarzda, kimin neye ne kadar ihtiyacı
varsa, o keyfiyet ve miktarda karşılanmaktadır. Yardım gönderilmesi,
gönderilen bu yardımın ihtiyaca tam cevap vermesi açıkca isbât
ediyor ki, bütün bu ihtiyaçlara, her şeye kendisinden daha yakın bir
301
Ünite 12 Allah’a İman
şefkat eli cevap vermektedir. Kâinat çapında işleyen ve sonsuza kadar
da işleyecek olan bu sistemli şefkat, merhamet ve rızıklandırma, bütün
bu işleri yapabilme sıfatlarıyla muttasıf ve noksan sıfatlardan da
münezzeh bir Zât-ı Akdes’i anlatmakta ve isbât etmektedir.
8- Yardımlaşma Delîli: Biribirine en yakın olandan en uzak olana
kadar, bütün mahlûkat birbirlerinin yardımına koşuyor. Aralarında
hiç münasebet bulunmayan iki ayrı varlık cins ve nev’i, böyle
bir yardımlaşmada âdetâ aynı bütünün parçaları haline gelip birbirini
tekmil edip tamamlıyor. Düşünmeli ki, bakteriler, solucanlar
ve toprak elbirliği içinde ve aynı gâye etrafında toplanıp bitkilerin
imdâdına koşuyor ve bu imdâda koşuş tekerrür edip duruyor. Akıl
ve şuurdan mahrum bu varlıkların, aklı hayret ve şuuru hayranlık
içinde bırakan bu faaliyetleri, perde arkasında Vâcib-ül Vücud bir
Zât’ın hikmet dolu faaliyetini gözler önüne sermektedir. Yani bütün
kâinat, bu yardımlaşma diliyle “Allah” demektedir...
9- Temizlik Delîli: İnsandan arza, arzdan semânın derinliklerine
kadar bütün kâinattaki nezafet ve temizlik, başlı başına bir delîl olarak,
bize Kuddûs ismiyle müsemma bir Zât’ı (c.c.) anlatmaktadır.
Evet, toprağı temizleyen bakteriler, böcekler, karıncalar ve nice
yırtıcı kuşlar.. rüzgâr, yağmur ve kar.. denizlerde aysbergler ve balıklar;
fezamızda atmosfer, semâda kara delikler; bünyemizde kanımızı
temizleyen oksijen ve ruhumuzu sıkıntılardan kurtaran mânevî
esintiler, hep Kuddûs isminden haber vermekte ve o ismin verâsındaki
Zât-ı Mukaddes’i göstermektedir.
10- Sîmâlar Delîli: Esasen bütün mâhlûkata teşmili mümkün
iken, mes’eleyi müşahhaslaştırmak açısından, sadece insanı ve her
insan ferdini diğerlerinden farklı kılan onun en bariz ayırıcı vasfı
durumundaki sîmâsını ele alarak mevzûya yaklaşmış olalım:
Herhangi bir insanın sîması, en ince teferruatına kadar kendisinden
evvel geçmiş milyarlarca insandan hiçbirisine kat’iyen benzememektedir.
Bu kâide, kendisinden sonra gelecekler için de aynen
geçerlidir. Bir cihette birbirinin aynı, diğer cihette birbirinden ayrı
milyarlarca resmi küçücük bir alanda çizip, sonra da kendileri gibi
302
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
olması mümkün milyarlarca resimden ayırmak ve her şeyi sonsuz
ihtimal yolları içinde bir yola ve bir şekle sokmak, elbette ve elbette
yarattığı her varlığı, hem de hiç kapalı bir yanı kalmamak üzere bilen
ve o varlığa istediği şekli vermeye gücü ve ilmi yeten Cenâb-ı Hakk’ı
en sağır kulaklara dahi duyuracak kuvvette bir ilândır. Evet, sîmâda
yer alan uzuvları başka sîmâlardaki uzuvlardan ayrı yaratmak ve her
gözü, mutlak sûrette diğer gözlerden tefrik ettirici bir özellikle techiz
etmek, gözünde fer olmasa bile, sînesinde kalb bulunan her vicdân
sahibine, bütün bunları yaratıp sonsuz hikmetlerle donatan Zât’ı (c.c.)
gösterir ve tanıttırır.
11- Sevk-i İlâhî Delîli: Yavru ördek, yumurtadan çıktığı anda
yüzmesini becerebiliyor. Kozadan çıkan karıncalar, hemen dehliz
kazmaya başlıyorlar. Arı, çok kısa zamanda san’at hârikası olan peteği;
örümcek ise, gergef inceliğindeki ağını örebiliyor. Bütün bunlardan
anlıyoruz ki, bunlar ve bunlar gibi olanlar başka bir âlemde
kendilerine öğretilen mâlumatla ve yaratılıştan gelen bir kâbiliyetle
iş görüyorlar. Hâlbuki insan, her şeyi bu dünyada öğrenmek mecburiyetindedir;
hem de varlıklar arasında istidatça en mükemmel
yaratık olduğu halde. Demek oluyor ki, diğerlerine bu husûsiyetleri
veren bizzat kendileri değil, her yaptığını hikmetle yapan bir Zât’tır
ki, onlara böyle ihsanda bulunmuş...
Kilometrelerce ötede yumurtalarını bırakıp dönen yılan balıklarının
yavruları, yumurtadan çıkar çıkmaz yola koyulur ve annelerini
sanki elleriyle koymuş gibi bulurlar. Bunu İlâhî bir sevkten başka ne
ile izah edebiliriz? Hayvanlarda gördüğümüz bu hârikulâdelik, ancak
ve ancak Allah (c.c.)’ın bir vergisi olarak açıklanırsa, işte o zaman
buna aklî ve mantikî bir açıklama nazarıyla bakılabilir. Yoksa, başka
her yorum, sadece bir safsatadan ibaret kalır.
12- Rûh ve Vicdân Delîli: Mâhiyetini bilmemekle beraber, varlığından
kimsenin şüphe etmediği rûhumuzun ve ona ait fonksiyonların
cesedimize hükmediş keyfiyeti de, yine Cenâb-ı Hakk’ı bildiren
delîllerdendir. Dünyada Emir Âlemi’ni temsil eden cevher rûhtur ve
rûh, bu âleme ancak terakkî ve tekâmül için gelmiştir. Hikmetin neticeye
tesiri mevzûmuzun hâricinde olduğu için, biz burada yalnızca
onun delâlet ettiği noktaya temasla iktifa ediyoruz. Evet, madde
303
Ünite 12 Allah’a İman
âlemiyle mâhiyeti noktasında hiçbir münâsebeti olmayan rûhun
kendine mahsûs bir âlemden buraya gönderilişi, olgunlaştırılmaya
tâbi tutuluşu ve bunun da belli bir programla yürütülüşü, şüphesiz
Cenâb-ı Hakk’ı ilân eden en mühim delillerden biridir.
Diğer taraftan, insandaki iç sezişler ve zâhirî hiçbir sebep yokken
Rab’be dönüşler ve O’na yönelişler ve bu hâdiselerin milyonlara ulaşan
adette tekrar edilişi açık bir delildir ki, insanda yaratılıştan var
olan ve Hakk’ı bulmanın en mühim vesilelerinden biri durumunda
bulunan vicdân, kendi Yaratıcısı’na, O’na perestiş etme derecesinde
meftundur ve bütün varlığıyla O’nunla irtibat halindedir. Zaten
“Elest Bezmi” nin yanıltmaz şâhitlerinden biri de, vicdân değil midir?
İşte vicdân, bu şâhitliğin hakkına riâyet zarûret ve mecbûriyetinin
sevkiyle “Allah” demektedir.
13- Fıtrat Ve Tarih Delîli: Her insanda iyi ve güzele karşı bir sevgi,
buna mukabil kötü ve çirkine karşı da bir nefret hissinin varlığı,
aksi hiç kimsenin hatırından bile geçmeyecek vuzûh ve açıklıkta bir
realitedir. Demek oluyor ki, bu duygular, ahlâklı davranma ve iyi
işler yapma yönündeki meyilleri ve ahlâksızlıktan ve çirkin davranışlardan
da nefret verip kaçınmayı te’min eden yapıları itibâriyle
delalet etmektedir ki, insana iyiyi, güzeli emreden ve onu kötülük ve
çirkin davranışlardan men’eden sistemin sahibi kim ise, kendisine bu
duyguları veren de, O Zât’tır. Bu Zat da, hiç şüphesiz Allah’tır.
Dinler tarihi şâhittir ki, beşeriyet hiçbir devrini dinsiz geçirmemiştir.
Bâtıl, hattâ gülünç dahi olsa hemen her devirde bir dine
inanmış ve bir ma’nevî sistemi takip etmiştir. Ayrıca, inanmak bir
zarûrettir; zira o fıtratta vardır. İnsan fıtratına bu ihtiyacı yerleştiren
Zât’la, bize inanmayı emreden Zât, aynı Zât’tır. Ve O da Allah’tır (c.c.).
14- Duygular Delîli: İnsan, binlerce duyguyla techiz edilip donatılmıştır.
Her duygu, madde dışı bir âlemden mesaj mahiyeti taşır.
Ancak insanda bir duygu daha vardır ki o, doğrudan doğruya
Cenâb-ı Hakk’ı tanıtır. Bu duygu, insanda varolan ebed ve sonsuzluk
duygusudur. Bu duygu sebebiyle insan, dâima ebed için didinir
ve ebed için çırpınır. Sonlu olan hiçbir şey, onu hakiki ma’nâda tatmin
edemez. Ve bu duygu, insana başka bir sonlunun tesiriyle tevdî
304
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
edilmiş olamaz. Sonlu olan sebeplerin hiç biri, bu sonsuzluk bâdesini
sunamaz. Hâlbuki, bunun varlığı bir vâkıa’dır, inkârı da kâbil değildir.
Öyleyse bu duygu bize, bizi bu duygu ile yaratan Zât tarafından
verilmiştir.. Ve, ebedî hayatı da yine O verecektir.
15- İttifak Delîli: On tane yalancı, arka arkaya gelip bize evimizin
yandığını söylese, bu adamların hayatta bir defa dahi doğru söylediklerini
duymamış olmamıza rağmen, “ihtimal” der onlara inanırız.
Zirâ ortada bir ittifak hâdisesi var. Hâlbuki, bahsini ettiğimiz ittifak,
binlerce Peygamber, yüzbinlerce evliya ve milyonlarca da inanan insan
arasında meydana gelmiş bir ittifaktır. Muhtelif zamanlarda ve
ayrı ayrı mekânlarda yaşamış bu insanların ittifak ettiği en birinci
nokta, “Allah vardır” hakikatıdır. On yalancının bir yalan üzerindeki
ittifakına ehemmiyet verildiği halde, milyonlarca, hem de hayatlarında
bir kere dahi yalan söyledikleri duyulmamış Nebîler ve velilerin
bu çaptaki ittifakına inanmayan insan nasıl insan olabilir? Ve ona
nasıl akıllı denebilir?
16- Kur’ân Delîli: Kur’ân-ı Kerim’in Kelâmullah olduğunu isbat
eden bütün deliller, aynı zamanda Cenâb-ı Hakk’ın varlığının
da bürhanları durumundadır. Kur’ân’ın Allah kelâmı olduğuna dâir
yüzlerce delil vardır ve bunlar, o mevzû ile alâkalı İslâm kaynaklarında
en ince teferruatına kadar tafsil edilmiştir. Biz, mes’elenin isbât
yönünü o eserlere havale ile iktifa ediyoruz. Evet, bütün bu deliller,
kendilerine mahsûs dilleriyle “Allah vardır” derler.
17- Peygamberler Delîli: Peygamberlerin ve bilhassa Peygamberler
Efendisi İki Cihân Serveri (s.a.v.)’nin peygamberliğini isbât
eden bütün deliller de, yine Cenâb-ı Hakk’ı anlatan bürhanlara dâhil
edilmelidir. Zirâ Peygamberlerin varlıklarının gayesi, Tevhid, yani
Allah’ın varlık ve birliğini ilân etmektir. Öyleyse, her peygamberin
kendi peygamberliğini isbât eden bütün delilleri, aynı zamanda
bütünüyle Cenâb-ı Hakk’ın varlığına da delil olmaktadır. Ne var ki,
onların peygamberliğini isbât eden delillerin serdi, şu andaki mevzûmuz
dışında kaldığından, teker teker üzerlerinde durmayacağız.
Şimdilik sadece şunu arzedelim ki, bir peygamberin hak nebî
305
Ünite 12 Allah’a İman
olduğunu ifâde eden bütün deliller, aynı kuvvetle, hattâ daha da öte
bir kuvvetle “Allah vardır ve birdir” demektedir.696
Allah İnancı Olmayan Toplum Modelinin Zararları
Allah Kuran’da insanları belli bir fıtrat (yaratılış) üzerine yarattığını
“Öyleyse sen yüzünü Allah’ı birleyen (bir hanif) olarak dine, Allah’ın
o fıtratına çevir ki insanları bunun üzerine yaratmıştır.”697 âyetiyle
bildirmiştir. İnsanların bu fıtratı Allah’a kul olma ve Allah’a
güven üzerine kuruludur. İnsan sınırsız istek ve ihtiyaçlarını kendi
kendine karşılamak imkânına sahip olmadığı için, doğal olarak Allah’a
bağlanmaya, yönelmeye muhtaçtır.
Eğer insan bu fıtrata uygun olarak yaşarsa, gerçek güvene, huzura,
mutluluğa ve kurtuluşa ulaşır. Bu fıtratı reddedip, Allah’tan yüz
çevirdiğinde ise, sıkıntı, korku, endişe ve azap dolu bir hayat sürer.
İnsanlar için geçerli olan bu kural, toplumlar için de geçerlidir.
Eğer bir toplum, Allah’a iman eden insanlardan oluşuyorsa; âdil, huzurlu,
mutlu ve akıllı bir toplum olur. Kuşkusuz bunun tersi de geçerlidir.
Eğer bir toplum Allah’tan bîhaberse, o toplumun düzeni de
temelden bozuk, çürük ve ilkeldir.
Allah’tan yüz çevirmiş olan toplumlar incelendiğinde bu kolaylıkla
görülür. Dinsiz düşüncenin doğurduğu en önemli sonuçlardan
biri, her şeyden önce ahlâk kavramının yok edilmesi ve tamamen
dejenere olmuş toplumların meydana gelmesidir. Dinî ve ahlâkî sınırları
çiğneyen ve yalnızca insan isteklerinin tatminine dayanan bu
kültür, aslında gerçek anlamda bir zulüm sistemidir. Böyle bir sistemde
cinsel sapkınlıktan uyuşturucuya kadar her türlü dejenerasyon
teşvik görür. İnsan sevgisinden uzak, egoist, câhil, düşünemeyen
ve aklını kullanamayan toplumlar oluşur.
Yalnızca kendi isteklerini tatmin etmek için yaşayan insanlardan
oluşan bir toplumda huzur, sevgi ve barışın oluşması elbette
696 F. Gülen, İnancın Gölgesinde 1
697 30/Rûm, 30
306
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
mümkün değildir. İnsan ilişkileri çıkara dayalıdır. Müthiş bir güvensizlik
ortamı mevcuttur. İnsanın samimi, dürüst, güvenilir, güzel
ahlâklı olması için hiçbir sebep olmadığı gibi, sahtekarlık yapmaması,
yalan söylememesi, arkadan vurmaması için de bir engel yoktur.
Çünkü bu toplumların insanları, Allah’ı “arkalarında unutuluvermiş
bir şey”698 olarak kabul etmişlerdir, dolayısıyla da Allah korkusunu
bilmeyen kişilerdir. Üstelik bu kişiler Allah’ın gücünü takdir edemedikleri
için kıyâmetten ve hesap gününden de habersizdirler. Cehennem
ise onlar için sadece din kitaplarında anlatılan bir kavram
olmaktan öteye geçmez. Hiçbiri ölümden sonra Allah’ın huzuruna
çıkıp dünya hayatında işledikleri her suçun hesabını vereceklerini ve
bunun sonucu olarak da ebedi bir cehennem hayatı yaşayabileceklerini
düşünmezler. Veya düşünseler bile, “Bu onların ateş bize sayılı
günler dışında kesinlikle dokunmayacak demelerindendir. Onların
bu iftiraları, dinleri konusunda kendilerini yanılgıya düşürmüştür.”699
âyetiyle bildirildiği gibi “günahlarının cezasını çekip” cennete gireceklerini
zannederler. Tüm bunların bir sonucu olarak da dünyadaki
yaşamlarını mümkün olduğunca istek ve tutkularını tatmin etmeye
çalışarak geçirirler.
Hal böyle olunca da, doğal olarak bugün pek çok toplumda yaşanan
ahlâki dejenerasyon ve mânevî çöküntü ortaya çıkar. Kendi
mantıklarına göre şöyle düşünürler; “Mâdem dünyaya bir kere geldim,
50-60 yıl yaşayıp ölüp gideceğim, o halde hayatın tadını çıkarayım.”
Bu çürük mantık temeli üzerine kurulan düşünce sisteminde
ise her türlü adâletsizlik, fuhuş, hırsızlık, cinâyet, ahlâksızlık ortaya
çıkabilir. Her türlü suç işlenebilir, adam öldürülebilir, dolandırıcılık
yapılabilir. Zira her birey kendi istek ve tutkularını tatmin etmekten
başka birşey düşünmeyecektir. Her kim olursa olsun -ailesi, arkadaşları
da dâhil- onun için ikinci derecede önem taşır. Toplumun diğer
fertlerinin ise hiçbir önemi yoktur.
Nitekim geniş çaplı menfaat ve çıkar ilişkileri üzerine kurulu olan
toplum yapısında, insanların birbirlerine duydukları güvensizlik,
hem toplumsal hem de bireysel huzurun oluşamamasına; bu insanların
birbirleri hakkında sürekli şüpheci, endişeli ve kararsız bir ruh
698 11/Hûd, 92
699 3/Â-li İmrân, 24
307
Ünite 12 Allah’a İman
hali içinde yaşamalarına sebep olur. Böyle bir toplum içinde kimin,
ne zaman ve ne şekilde sahtekarlık yapacağı belli olmadığından şahıslar,
ruhen büyük bir korku ve endişe içerisindedirler. Karşılıklı
yaşanan güvensizlik ve şüphe, hayatlarını büyük bir mutsuzluk içinde
sürdürmelerine sebep olmaktadır. Her türlü ahlâki değerin gözardı
edildiği bu toplumda, Allah korkusu olmadığından kişilerin, aile
kurumuna, namus ve iffet gibi kavramlara bakış açısı da son derece
ürkütücü bir görünümdedir.
Ayrıca bu tür toplumlarda kişiler arasında saygı ve sevgiye dayalı
bir hayat da mevcut değildir. Toplum bireylerinin birbirlerine
saygı göstermelerinin hiçbir gerekliliği yoktur. Karşılarındaki insana
değer veren bir tavır sergilemeleri için ancak bir çıkarlarının
olması gerekir. Üstelik böyle bir tavır göstermek için kendi câhiliye
mantıklarına göre haklıdırlar da. Zira hayatları boyunca, hayvandan
evrimleşerek varoldukları, ruhlarının ölümle birlikte yokolacağı gibi
telkinler alırlar. Maymun soyundan gelme, toprağın altında çürüyüp
gidecek ve belki de bir daha görmeyecekleri bir bedene ise doğal olarak
saygı göstermeyi anlamsız görürler. Kendi bozuk mantıklarına
göre, “Nasılsa karşılarındaki insan da kendileri de ölüp toprağın altına
girecek, beden olarak çürüyüp gidecek ve ruh olarak da tamamen
yok olacaklardır; o halde neden diğer insanlara iyilik yapmak,
fedâkâr olmak gibi zahmetlere katlansınlar ki...” Evet, gerçekten de
Allah, dolayısıyla da âhiret inancı olmayan her insanın bilinçaltında
bu fikirler yatar. Bu sebeplerle de Allah inancı olmayan toplumlarda
asla huzur, mutluluk, güven ortamı oluşamaz.
Tüm bu ifade ettiklerimizin amacı, “Allah inancı olmadığı durumlarda
toplumda dejenerasyon olur, o halde Allah inancı olmalıdır”
gibi bir mantık kurmak değildir elbette. Allah inancı olmalıdır,
çünkü Allah vardır ve O’nu inkâr eden O’na karşı büyük bir suç işlemiş
olur. Allah inancının olmadığı durumda toplumların çürüdüğüne
işaret etmekteki mantığımız ise, bu toplumların temelden yanlış
bir bakış açısına sahip olduklarını vurgulamaktır. Yanlış bakış açıları,
kötü sonuçlar doğurur. Allah’ı inkâr gibi en büyük yanlışı yapan bir
toplum da, en kötü sonuçlarla karşılaşır. Bu sonuçlar, o toplumun ne
denli büyük bir yanılgı içinde olduğunun göstergesi oldukları için
önemlidirler.
308
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Bu tür toplumların ortak özelliği, kitlesel bir aldanış içinde olmalarıdır.
“Yeryüzünde olanların çoğunluğuna uyacak olursan, seni
Allah’ın yolundan şaşırtıp saptırırlar...”700 âyetinden de anlaşıldığı gibi,
toplumun bireylerinin pek çoğunun aynı yapıda olması, bir tür “sürü”
psikolojisi yaratır ve zaten var olan inkârı daha da kuvvetlendirir. Allah’tan
ve âhiretten habersiz olan bu tür toplumları Allah Kuran’da
“câhiliye” toplumu olarak tanımlar. Çünkü toplumun üyeleri her ne
kadar fizik, tarih, biyoloji ya da benzeri bir bilimle ilgileniyor olsalar
da, Allah’ın gücünü ve büyüklüğünü tanıyabilecek akıl ve vicdana
sahip değildirler. Ve bu anlamda câhildirler.
Câhiliye toplumunun bireyleri, Allah’a bağlı olmadıklarından dolayı
O’nun yolundan farklı yollara saparlar. Aynı kendileri gibi âciz
birer kul olan insanlara tâbi olur, o insanları örnek alır, o insanların
düşüncelerini mutlak doğru olarak kabul ederler. Ve sonuçta câhiliye
topluluğu gittikçe kendi kendini körleştiren, kendi kendini akıl ve
vicdandan koparan kapalı bir sistem oluşturur. Başta da belirttiğimiz
gibi bu sistemin en belirgin özelliği, bu insanların dinsizlik telkinleri
doğrultusunda hareket etmesidir.
Allah Kuran’dan böyle bir yaşamın boş ve çürük bir temele dayandığını,
yıkımla bitmeye mahkum olduğunu çarpıcı bir benzetmeyle
anlatır: “Binasının temelini, Allah korkusu ve hoşnutluğu üzerine
kuran kimse mi hayırlıdır, yoksa binasının temelini göçecek bir yarın
kenarına kurup onunla birlikte kendisi de cehennem ateşi içine yuvarlanan
kimse mi? Allah, zulmeden bir topluluğa hidâyet vermez.”701
Ancak bu arada unutulmaması gereken bir nokta vardır; her toplum,
her insan câhiliye sisteminin bu telkinlerinden, yaşam şeklinden
ve felsefesinden kurtulma fırsatına sahiptir. Zira Allah onlara,
kendilerini uyaran, kendilerine Allah’ın ve âhiretin varlığını, hayatlarının
gerçek anlamını bildiren elçiler ve elçileriyle beraber insanların
vicdanen sordukları her soruya cevap veren hak kitaplar gönderir.
Bu, Allah’ın başından beri süregelen bir kanunudur. Nitekim
günümüzde de doğru yolu gösteren, karanlıktan aydınlığa çıkaran
hak kitap olarak Kuran, tüm insanların rehberidir. Ancak bundan
700 6/En'âm, 116
701 9/Tevbe, 109
309
Ünite 12 Allah’a İman
sonra insanlar tercihlerine göre karşılık göreceklerdir. Nitekim o kitabı
insanlara getiren elçi, şu çağrıyı yapmıştır: “De ki: Ey insanlar,
şüphesiz size Rabbinizden hak gelmiştir. Kim hidâyet bulursa, o ancak
kendi nefsi için hidâyet bulmuştur. Kim saparsa, o da, kendi aleyhine
sapmıştır. Ben sizin üzerinizde bir vekil değilim.”702
Tesadüf Nedir? Bu Kâinat, Tesadüf
Eseri Olarak Oluşabilir mi?
Tesadüf teorisi, hesap kurallarının hiçbiriyle uyuşmayan nizamsız,
şuursuz, kendi kendine, rastgele bir olayın meydana gelmesidir.
Oysa Yüce Allah şöyle buyuruyor: “O’nun (Allah’ın) yanında her şey
bir mikdar (ölçü) iledir.”703; “Biz her şeyi bir kadere (bir ölçü, bir plan
ve bir düzene) göre yarattık.”704; “...Şüphesiz Allah her şey için bir
ölçüyaratmıştır.”705
Atom sisteminden güneş sistemine kadar uzay boşluğundaki tüm
sayısız yıldız ve galaksilerde bulunan ince ve hassas nizam, atmosferdeki
gazların belli bir oranda bulunuşları, insanlarla bitki ve hayvan
arasındaki şaşmayan gaz alış verişi, özetle, değil ayrıntılarını bir bir
dile getirmek; fihristini vermekten âciz kaldığımız şu evrende yürürlükte
olan baş döndürücü olaylar ve bu olaylara yön veren eşsiz
nizam kendi kendine var olup devam edebilir mi? Evet, insanları
hayrete düşüren bu şaşmaz düzen, ince plan ve hassas nizam, acaba
“tesadüf ” denilen şuursuz, hiçbir hesap kuralına tabi olmayan bir
rastlantı eseri mi? Yoksa ilmi, kudreti bütün kâinatı kuşatan ezelî,
ebedî, her şeye kadir bir yaratıcı tarafından mı yaratılmıştır?
Tesadüf teorisinin tutarsızlığını şöyle bir örnekle açıklayalım:
“Yeryüzünün çeşitli bitkilerinden ve eczanenin raflarında bulunan şişelerin
içindeki ilaçlardan, eczacı tarafından hassas terazi, ince hesap
ve ölçülerle bir macun, yani bir ilaç hazırlanıyor. Bir birine katılan
ilaçların oranları az bir miktar değiştiği takdirde umulan etkinin tam
702 10/Yunus, 108
703 13/Ra’d, 8
704 54/Kamer, 49
705 65/Talâk, 3
310
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
tersi görülecektir. Şimdi bir deprem sonucunda, raflar üzerinden düşüp
kırılan şişelerden akıp bir araya toplanarak biri birine karışan
ilaçların, eczacı tarafından belirli oranda terkip edilen macunu, aynı
ölçüde meydana getirmesi mümkün mü? Akılla bunu kabul etmek
mümkün değildir. Öyle ise, ince bir hesap, hassas bir ölçü, şaşmaz bir
düzenle yaratılmış şu kâinat kör ve şuursuz bir tesadüf eseri değil; her
şeye kadir, âlim, muktedir olan Yüce Allah tarafından yaratılmıştır.
Aritmetik bir gerçektir: İnsanın cebine koyduğu 1’den 10’a kadar
numaralı 10 adet markayı cebinden sırasıyla çekebilme ihtimali on
milyarda birdir. Bu kadar basit bir işlemde dahi, bir eksiğiyle on milyar
yanılma payı olan tesaadüf tanrısı, acaba nasıl oldu da, nizam ve
intizamı zerreden kürreye akıllara durgunluk veren bu evreni bunca
muazzam bir düzen içine sokabildi?
İşin ilginci, evrenin çok muazzam bir plan dâhilinde saat gibi tıkır
tıkır işleyişini, bu evren içinde bir özge evren olan insanın fizikî
ve fizikötesi boyutlarının da en az evren kadar ince hesaplar çerçevesinde
yaratılıp yaşatılışını tesadüfle açıklayan materyalistler, değil
şuursuz madde eliyle; şuurlu insan eliyle dahi bir sineğin yapılamadığını,
yapılamayacağını görüp “tesadüf tanrılarını” neden yardıma
çağırmazlar?
“Ey insanlar! Size bir misal verildi; Şimdi onu dinleyin: Allah’ı bırakıp
da yalvardıklarınız, o maksatla hepsi bir araya gelseler bile, bir
sineği dahi yaratamazlar. Sinek onlardan bir şey kapsa, onu da geri
alamazlar. İsteyen de âciz, kendinden istenen de!”706
Tabiat (Doğa) Nedir? Tabiat Yaratıcı Olabilir mi?
Tabiat (doğa): Yaratılmış olan her şey, maddî âlem ve maddî âlemin
özellikleri, onda işleyen kanun ve düzendir. Materyalistlere göre,
yaratılış olayı tabiat tarafından meydana gelmektedir. Oysa ki tabiat
denilen şu varlık âlemi, yaratan değil; yaratılandır.
706 22/Hacc, 73
311
Ünite 12 Allah’a İman
Tüm ilmî veriler, tarafsız olarak evrenin bir başlangıcı olup sonradan
var olduğunu ortaya koymaktadır. Sonradan var olan bir şey,
kendi kendini yaratamayacağı gibi, hiçbir şey de yaratamaz. Öyleyse
tabiatın (varlık âleminin) bir ilk yaratıcıya ve bir muharrike (hareket
ettirene) ihtiyacı vardır. O da ezelî, ebedî ve bir olan Allah’tır (c.c.).
Akıl, idrâk, ilim ve irfan sahibi olan insan yokluktan, hiç yoktan
bir toplu iğne, bir sivri sinek yaratamadığı halde; akıl ve idrâkı olmayan
“tabiat” kendi kendini veya herhangi bir şeyi nasıl yaratabilir?
Bunu iddia edenler, düşünme kabiliyetini yitiren, beyni gözleri üzerine
inmiş bakar körlerdir.
Vahye değil de materyalizm dinine inanan kimseler, bütün bu
muazzam nizam ve intizamı ve bunca varlıkların yaratılışını tesadüfle
veya doğayla açıklamaya çalışmaktadırlar. Bu durumda, bunlar
dinsiz (mülhid) olamazlar; bunlar tam bir “müşrik”; yaptıkları
da “şirk”dir. Çünkü inkâr ettikleri Allah’ın sıfatlarını (en önce yaratma
sıfatını) O’ndan alıp, “tesadüf ” veya “doğa” adını verdikleri bir
tanrıya vermiş oluyorlar. Kendilerine yanlış olarak, “dinsiz” denen
bu “çok dinli”, “çok tanrılı” kimseler, ellerinde tuttukları medya aracılığıyla
dinlerinden edip sürüleştirdikleri yığınları ifsâd edip kandırmaya
çalışmaktadırlar. “Doğa öyle yaratmış”, “tabiat ananın lütfu”,
“burcunuz...”, “yıldızınız...”, “astrologunuz diyor ki...” gibi ifâde ve başlıkları
altında reklamını yaptıkları hurâfelerin, çağdaş üfürükçülerin
ve falcıların peşine takmayı ihmal etmiyorlar. Dünyanın güneşten
kopup içinde canlıların oluşmasını, insanın ortaya çıkışını tesadüfe
bağlamaya çalışıyorlar.
Çağdaş dünyada değişiklik olsun diye ortaya atılan felsefe ve
dünya görüşlerinin, ahlâk ve erdem açısından en tahripkâr olanı, hiç
kuşkusuz dinsizliktir, ateizmdir. Bu tavrın yaygınlaşmasında en büyük
pay, elbette düzenin ve egemen güçlerindir.
Bu inkâr hastalığının pençesine düşenler dahi, eğer tamamıyla
öldürüp yok edememişlerse vicdanlarının ta derinliklerinde Allah’ın
varlığını hissederler. Bu his, Allah’ın da hidâyetiyle kimi zaman kişinin
varlığını kuşatarak hayatının tamamına hâkim olur. Kimi zaman
da bir felâket, bir korku sırasında geçici olarak ortaya çıkar. Gerçek
312
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
şu ki, olmayan bir şey hissedilmez. Sonlu ve yaratılmış olan insan
zihni, sonsuz ve yaratılmamış bir varlığı icad edemez. Bizi koruyan
kim ise var eden de odur. Varlığımız, Allah’ın varlığının en kesin delilidir.
Her şeylerini Allah’a borçlu olan ve buna rağmen ihanetin zirvesine
çıkıp O’nu inkâr eden Allah’sız materyalistlere sormalı: Allah’sız
bir dünyada faziletli olmanın, kurallı yaşamanın, dürüst davranmanın,
yani özetle ahlâklı olmanın sebebi ne? Allah ve âhirette ödül
yoksa, bütün bu zahmetlere insan niçin katlansın?
Allah’ın, âhiretin, hesabın, sorgunun, sualin olmadığı bir hayat
namuslulara, ahlâklılara, dürüstlere, hakkı hukuku gözetenlere, erdemlilere
bir cehennem; namussuzlara, hırsızlara, canilere, ahlâksızlara
bir cennet olurdu. Öylesi bir dünyada insanları erdemli ve
ahlâklı yaşamanın gerekliliğine nasıl iknâ edecektiniz ve onlar neden
iknâ olsunlar? Olmuyorlar zaten. Allah’ı hayatına, siyasetine,
devletine, okuluna karıştırmak istemeyen laiklerin, materyalistlerin
yaşantıları bunun en açık delili değil midir?
İnsanlık tarihi Allah’ını, dinini, imanını kaybedenlerin şeref, ahlâk,
fazilet, birlik, dirlik, özetle insanı insan yapan her şeylerini kaybettiklerinin
örnekleriyle doludur. Yine tarih, gerçek anlamıyla iman
edenlerin kahramanlıklarını, her konudaki erdem ve faziletlerini
gıptayla hatırlamakta ve hatırlatmaktadır.
Allah Teâlâ’nın Birliği
Kur’ân-ı Kerim’de Allah Teâlâ’nın varlığını belirten pekçok âyet-i
kerime olmakla beraber, O’nun birliğinden bahseden âyetler, varlığını
ifâde eden âyetlerden daha çoktur. Allah Teâlâ’nın birliğinden
bahseden ve çoğu Mekke’de inen âyetler, şirki reddedip tevhidi emreder.
Bu âyetlerin bir kısmı Allah Teâlâ’nın ilâhlık vasfına yakışmayan
yaratılmışlık, âcizlik ve eksiklik ifâde eden özellikleri reddetmek
sûretiyle O’nu tenzih eder. Bir kısmı da O’nun kâinatın yaratıcısı, nimet
vericisi, tek sahibi ve hâkimi olduğunu belirtir.
313
Ünite 12 Allah’a İman
Meselâ; Kur’an’da “Allah kendine ortak koşulmasını bağışlamaz,
bundan başkasını dilediğine bağışlar. Allah’a ortak koşan da gerçekten
büyük bir günah işlemiştir.”707 buyurularak şirk reddedilirken;
diğer bir sûrede: “De ki: O Allah birdir. Allah hiçbir şeye muhtaç
değildir, her şey O’na muhtaçtır. Kendisi baba değildir ve doğurulmamıştır
(evlât da değildir).”708 buyurularak tevhid en özlü biçimde
vurgulanmaktadır.
Ebû Cehil gibi en azılı müşrikler, hatta şeytan bile Allah’ı inkâr
edememiş, O’nu yaratıcı, tabiata hükmedici olarak kabul etmeye
kendilerini mecbur hissetmişlerdi. Ama, Allah’a sadece inanmak yeterli
değildir. O’na hiçbir şeyi, hiçbir şekilde şirk koşmamak şarttır.
İnsanlar tarih boyunca Allah’ın varlığını doğrudan inkâr yerine
ya müşrikler gibi O’na ortak koşarak şirke düşmüşler, ya da laiklik
anlayışıyla O’nun bazı sıfat ve fiillerini inkâr ederek küfre düşmüşlerdir.
Bu iki inkâr, iki şirk çeşidi arasındaki benzerlik ve farkları şöyle
ifâde etmek mümkündür:
Müşrikler Allah’ın varlığını, yaratıcılığını, rızık vericiliğini kabul
ettikleri halde, vahdâniyyetini inkâr ediyorlar, O’na putları ortak
koşuyorlardı. Laiklik ise, Allah’ın Rabbânîyetini inkâr ederek O’nu
dünya hayatına, insanın gündelik yaşamına, toplumların yönetimi
demeye gelen siyasete karıştırmak istememektir. Özetle, şirk vahdâniyyeti;
laiklik Rabbânîyyeti inkâr etmektir.
Şirk, Allah’ın zâtında O’na ortaklar koşmakken; laiklik de Allah’ın
sıfatlarında O’na ortaklar koşmak ve O’nun olan teşrî, terbiye etme,
hüküm koyma yetkilerini yaratandan alıp yaratılanlara devretmektir.
Şirkle laikliğin bu uygulamaları neticede aynı kapıya çıkıyordu:
Hevâ ve heveslere uygun bir hayat sürmek; canları çekince çiğnedikleri,
ya da değiştirdikleri, kurallarını kendilerinin belirlediği bir
707 3/Âl-i İmran, 48
708 112/İhlâs, 1-4
314
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
hayat... Şirk de laiklik gibi hakkı ikiye paylaştırıp Allah’ın hakkını
Allah’a, “Sezar”ları olan tâğutlarının hakkını da putlarına vermektir.
“Allah’ın birliği” konusu, Akaid’in temel ve en önemli konusudur.
Akaid ilmine bu yüzden Tevhid ilmi de denir (Tevhid, birlemek, Allah’ı
bir kabul etmek demektir. Yani, Allah’ın zâtında, sıfatlarında ve
fiillerinde eşsiz olduğunu bilmek ve öylece inanmaktır). İslâm Dini’ndeki
tüm hükümlerin bir noktada Allah’ın birlenmesine (tevhide)
dayandığı için, İslâm’a Tevhid dini; müslümanlara da muvahhid
denilir.
Günümüzde Allah’ı sözde bir olarak kabul eden nice insanlar,
hâkimiyet ve mutlak otorite konusuna gelince Allah’a ortaklar koşmaktadırlar.
Allah’a ait bazı vasıfları başkalarına veren, başka şeyleri
Allah’ı sever gibi seven, başkasından Allah’tan korkar gibi korkanlar
Allah’ı gerçekten birlemiş olmazlar. Allah’ı kanunlarına, idarelerine,
işlerine... karıştırmak istemeyenler tevhid eri vasfını kaybedip müşrik
vasfını kazanırlar. “Onların çoğu, Allah’a, şirk koşmaksızın iman
etmezler.”709
Allah’ın varlık ve birliğini kabul etmenin, fert ve toplum hayatının
her alanında ortaya çıkması zorunlu olan birtakım sonuçları
vardır. Bir olan Allah’a iman etmek: Sadece O’nun hâkimiyetini kabul
etmek, mutlak itaat edilecek otorite olarak O’nu tanımak, O’na
ve emirlerine boyun eğmektir. Bir olan Allah’a iman; Allah’ın öngördüğü
nizama aykırı olan her şeye karşı bir inkılap hareketidir; bir
başkaldırıdır. Allah’tan başka ilâhları reddettiğimiz, Allah’ı birlediğimiz
yaşantımızın tüm boyutlarında kendini göstermelidir. Allah’a
iman, çevreyi etkilemeyen, gayr-ı İslâmî vakıayı kabullenen kuru ve
edilgen yahut etkisiz bir iddia olamaz. Bir olan Allah’a iman etmenin
zorunlu gereği; Allah’ın nizamını hayatına, düşünce ve inançlarına,
bireysel, sosyal, siyasal, ekonomik, ahlâkî ve teabbudî (ibâdetle ilgili)
bütün ilişkilerine hâkim kılmaya çalışmaktır.
709 12/Yûsuf, 106
315
Ünite 12 Allah’a İman
Müslümanın Allah İnancı
Müslümanlar Allah’a Şöyle İnanır:
Allah vardır ve birdir. Varlığının başlangıcı ve sonu yoktur. Allah
yaratıklardan hiç birisine benzemez. Allah’ın varlığı kendisindendir.
O hiç bir şeye muhtaç değildir, bütün her şey ona muhtaçtır.
Allah daima diridir. Her şeyi bilir, görür, işitir, dilediğini yapar.
Allah sonsuz kudret (güç) sahibidir, yaratıcıdır, dilediğini yoktan var
eder.
Allah’a böyle inanan kimse, hiç kimsenin görmediği bir yerde bile
olsa ahlâksızlık yapamaz. Çünkü Allah’ın onu gördüğünü, duyduğunu
ve cezâlandıracağını bilir ve ona göre hareket eder.
Allah Teâlâ’nın Sıfatları
Allah’a İman etmek için Allah’ı bilmek lazımdır. Fakat Allah’ın
zâtı ve mahiyeti bilinemez. İnsanlar bu konuda düşünmekten men
olunmuşlardır. Allah ancak isimleri, sıfatları ve fiilleri (yaratmak, rızık
vermek gibi) ile bilinir. O halde Allah’a İman O’nda bulunması
ve bulunmaması gereken sıfatları ve O’na mahsus isimleri bilmek ve
inanmaktır.
Allah Teâlâ’ya doğru olarak inanmak ve yüce varlığını iyi tanıyabilmek
için O’nun sıfatlarını ve isimlerini bilmek gerekir.
Meşhur sınıflamaya göre Allah Teâlâ’nın 14 tane sıfatı vardır.
Bunlardan 6 tanesi zâtî, 8 tanesi ise subûtî sıfatlarıdır. Zâtî sıfatlar
sadece ve sadece Allah Teâlâ’da bulunan, O’nun hâricinde hiç bir varlıkta
bulunmayan sıfatlardır. Ama subûtî sıfatları ise, Allah’tan başka
bazı varlıklarda da sınırlı bir şekilde bulunabilen sıfatlardır.
316
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
a- Zâtî Sıfatlar (Sıfat-ı Selbiyye)
Allah Teâlâ’nın zâtî sıfatları 6 tanedir.
1) Vücut: Var olmak demektir. Bütün bu kâinatı yaratan ve düzenleyen
Allah vardır.
2) Kıdem: Allah’ın varlığının öncesinin olmamasıdır. Yani, önceden
yok iken sonradan yaratılmış değildir. Her yaratılan şeyin
muhakkak evvelî vardır. Allah Teâlâ tek yaratıcı olduğundan O’nun
evvelî yoktur. Allah Kur’ân-ı Kerim’de şöyle buyuruyor: “O ilktir
(kendinden önce hiçbir varlık yoktur.), sondur (kendinden sonra bir
varlık yoktur, her şey yok olurken O kalacaktır.), O zâhirdir, bâtındır.”710
3) Beka: Allah’ın varlığının sonu olmaması demekıir. Allah Teâlâ
ebedîdir. O’nun ne geçmİşte ne gelecekte var olmadığı ve var olmayacağı
bir zaman düşünülemez. Tek yaratıcı olan Allah’tan başka bütün
her şey yok olmaya mahkumdur ve yok olacaktır. “Yer üzerinde
bulunan her canlı yok olacak; Ancak azamet ve ikram sahibi Rabbinin
zâtı bâki kalacak.”711 “Allah ile birlikte başka bir tanrıya tapıp yalvarma!
O’ndan başka tanrı yoktur. O’nun zâtından başka her şey helâk
olacaktır. Hüküm O’nundur ve siz ancak O’na döndürüleceksiniz.”712
4) Vahdâniyyet: Bir olmak demektir. Allah zâtında, sıfatlarında
ve fiillerinde eşi, dengi ve benzeri olmayan birdir. “De ki: O, Allah
birdir.”713
Allah Teâlâ mutlak birdir. Bir kağıdı veya tebeşiri ikiye, üçe, dörde
veya daha fazla parçaya bölebilirsiniz. Alahü Teâlâ iki veya daha
fazla olması düşünülemeyen birdir. Hıristiyanlar Allah’ın; kutsal ruh,
oğul, ve babadan meydana geldiği inancı yüzünden sapıtmışlar ve
şirke düşmüşlerdir.
Allah Teâlâ sıfatlarında da birdir. Allah’tan başka hiçbir varlık
sıfatlarında bir değildir. Mutlaka bir veya birkaç sıfatıyla diğer
710 57/Hadîd, 3
711 55/Rahmân, 26-27
712 28/Kasas, 88
713 112/İhlâs, 1
317
Ünite 12 Allah’a İman
varlıklarla ortak durumdadır. Meselâ, güneş ve ay bir tanedir. Fakat
onlar gibi parlak ve yuvarlak başka gök cisimleri vardır ve onlara
benziyordur. Allah Teâlâ böyle değildir, O’nun sıfatları öyle birdir ki,
aynı sıfatların başka bir varlıkta bulunmasına imkan yoktur.
Allah, fiilleri itibariyle de birdir. Meselâ, yaratmak Allah’ın fiillerindendir.
O’ndan başka hiç bir varlığın, bir şeyi yoktan var etmesi
düşünülemez.
5) Muhâlefetün lil-havâdis: Sonradan var olanlara benzememek
demektir. Allah (c.c.) sonradan var olanlara, yani yaratılmış varlıklardan
hiçbirine, hiçbir yönden benzemez. İnsanın aklına geldiği,
düşüncesinin ulaşabildiği herşeyden Allah mutlak sûrette başkadır.
İnsan aklı Allah’ın zâtının mâhiyetini anlayamaz. Bu yüzden insanlar
bu konuda düşünmekten men olunmuşlardır. “O’na benzer hiçbir şey
yoktur.”714
6) Kıyam bi-nefsihî: Allah’ın varlığı ve varlığının devamlı olması
kendindendir. Allah Teâlâ, var olması ve varlığını devam ettirmesi
için hiç bir şeye muhtaç değildir. Allah, İhlâs Sûresinde de belirttiği
gibi Samed’dir, yani bütün varlıklar O’na muhtaçtır, O hiç bir şeye
muhtaç değildir. Yine Kur’ân-ı Kerim’de Allah şöyle buyurmaktadır:
“Allah elbette bütün âlemlerden ganî ve müstağnîdir.”715
b- Subûtî Sıfatlar
Allah Teâlâ’nın subûtî sıfatları 8 tanedir.
1) Hayat: Allah’ın canlı, diri, yani hayat sahibi olması demektir.
O devamlı olarak diridir, ölümsüzdür. Sonsuza kadar diri olarak kalacaktır.
Allah, canlı olarak hayatta kalması için, yaratılmış varlıklar
gibi bazı şeylere muhtaç değildir.
714 42/Şûrâ, 11
715 29/Ankebût, 6
318
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
2) İlim: Allah’ın, geçmiş ve gelecekteki her şeyi en küçük ayrıntısına
kadar bilmesidir. Allah, olmuşu olacağı, açığı gizliyi, kalplerden
geçenleri, herşeyi ezelî ilmiyle bilir.
3) Semî’: Allah’ın her şeyi işitmesidir. Allah kulağa ihtiyaç duymadan
herşeyi işitir. O’nun duymayacağı hiç bir ses, hiç bir fısıltı
yoktur. İnsanların duyamadıkları, ama gerçekte var olan tüm sesleri
duyar.
4) Basar: Allah’ın her şeyi görmesidir. Allah Teâlâ küçük büyük,
gizli açık, uzak yakın, her şeyi görür. Hiç bir şey O’na gizli kalmaz.
5) İrâde: Dilemek demektir. Allah dilediğini yaratır, O’nun irâdesi
(dilemesi) dışında hiç bir şey olmaz.
6) Kudret: Gücü yetmek demektir. Allah’ın her yerde her şeyi yaratma
güç ve kuvveti. Allah’ın gücü, dilediği her şeyi yapmaya yeter.
Gerçek anlamda güç ve kuvvet, ancak, sadece Allah’a aittir.
7) Kelâm: Söylemek, konuşmak demektir. Allah’ın harften ve sesten
münezzeh olarak konuşması. Allah Teâlâ dile ihtiyaç duymadan
dilediğini söyler.
8) Tekvîn: Allah’ın yoktan var etmesi, yaratması. Her şeyi Allah
yaratmıştır. Allah, yaratmak istediği şeye “ol” der ve hemen o şey oluverir.
Esmâü’l-Hüsnâ
(Allah Teâlâ’nın Güzel İsimleri)
Kur’an, marifetullah (Allah’ı tanıma) bilgisini Allah’ın isim ve sıfatları
yoluyla vermektedir. Kur’an’da yüz civarında isim ve sıfat bulunmaktadır.
Bu isim ve sıfatların birçoğu müşrik ve münkirlerin Allah (c.c.)
hakkındaki düşüncelerini reddetmek ve doğrusunu göstermek için
zikredilmiştir. Birçoğunda da Allah, kendi kendisini tanıtmaktadır.
319
Ünite 12 Allah’a İman
“Nasıl bir Allah?” sorusu, Kur’an’da zikredilen “esmâü’l Hüsna ve sıfatların
bildirdiği ve tanıttığı Allah” şeklinde cevaplandırılabilir.
ALLAH: Kâinatı yaratıp yöneten, bütün övgü ve ibâdetlere lâyık,
varlığı zorunlu olan, ulûhiyete mahsus sıfatların hepsini kendinde
toplamış bulunan yüce Zât’ın özel ve en kapsamlı adı, lafza-i celâl.
er-RAHMÂN: İlâhî rahmet, lütuf ve koruyuculuğu bütün mahlûkatı
kapsayan, dünyada İman eden ve etmeyen herkese merhamet
edip nimetlendiren.
er-RAHÎM: Çok merhamet edip bağışlayan, dünyada kendisine
İman edip emirlerine uyanları âhirette ebedî nimetlerle mükâfatandıracak
olan.
el-MELİK: Görünen ve görünmeyen bütün âlemlerin sahibi ve
yöneticisi.
el-KUDDÛS: Her türlü eksiklik ve noksanlıktan münezzeh
(uzak), bütün kemal sıfatlarıyla muttasıf bulunan.
es-SELÂM: Esenlik veren, kullarını tehlikelerden selâmete çıkarıp
sâlim kılan.
el-MÜ’MİN: Güven veren, vaadine güvenilen, kendine sığınanları
rahata, huzura erdiren. Gönüllerde İman ışığı uyandıran.
el-MÜHEYMİN: Evrenin bütün işlerini düzenleyen, gözeten ve
yöneten; insanları murâKâbe edip koruyan.
el-AZİZ: Eşi, benzeri ve dengi bulunmayan; değerli, şerefli ve
güçlü; hiçbir zaman yenilmeyen, daima gâlip olan.
el-CEBBÂR: Mutlak irâdesini her durumda yürüten, dilediğini
zorla yaptırmağa muktedir olan; düzeni bozulan her şeyi tanzim
eden, her güçlüğü kolaylaştıran.
el-MÜTEKEBBİR: Her şeyde ve her İşte azamet ve yüceliğini
gösteren; büyüklükte eşi ve benzeri olmayan.
320
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
el-HÂLİK: Her şeyi takdirine uygun şekilde yaratan, yoktan var
eden.
el-BÂRİ’: Herhangi bir modele bağlı kalmadan bütün varlıkları
yaratan; eşyayı, herşeyin âzâ ve cihazlarını birbirine uygun olarak
yaratan.
el-MÛSÂVVİR: Her varlığa ayrı bir şekil ve özellik veren.
el-ĞAFFÂR: Mağfireti, affı çok; daima affeden, tekrarlanan günahları
da bağışlayan.
el-KAHHÂR: Yenilmeyen, yegâne gâlip; varlıkları emir ve irâdesi
altında tutan.
el-VEHHÂB: Her çeşit nimeti hiçbir karşılık beklemeden bol bol
bağışlayıp veren.
er-REZZÂK: Ruh ve bedenlerin gıdasını yaratıp veren; yaratılmışlara
faydalanacakları şeyleri ihsan eden.
el-FETTÂH: İyilik kapılarını açan; kullarına rahmet kapılarını
açan ve müşkülleri çözüp kolaylaştıran.
el-ALÎM: Her şeyi hakkıyla bilen.
el-KÂBIZ: Daraltan, rızkı belli ölçüde tutup veren; canlıların rûhunu
alan.
el-BÂSIT: Açan, genişleten, rızkı, lütuf ve keremini bol bol veren,
ruhları bedenlere yerleştirip yayan.
el-HÂFID: Alçaltan, zillete düşüren.
er-RÂFİ’: Yücelten, izzet ve şeref bahşeden.
el-MUİZ: Aziz kılan, yücelten, izzet ve şeref veren.
el-MÜZİLL: Alçaltan, zillete düşüren, hor ve hakir eden.
es-SEMÎ’: Her şeyi hakkıyla işiten.
321
Ünite 12 Allah’a İman
el-BASÎR: Her şeyi hakkıyla gören.
el-HAKEM: Hükmeden, hakkı yerine getiren; Hüküm verme
yetkisini elinde tutan; son hükmü verecek olan.
el-ADL: Mutlak adâlet sahibi, hiçbir şeyde aşırılığa düşmeyen.
el-LATÎF: Sonsuz lütuf ve kerem sahibi; Yaratılmışların ihtiyaçlarını
en ince noktasına kadar bilip karşılayan.
el-HABÎR: Her şeyin içyüzünden haberdar olan.
el-HALÎM: Acele ve kızgınlıkla davranmayan; cezâ vermede acele
etmeyen, teenî sahibi.
el-AZÎM: Azamet sahibi, büyük; Zâtının ve sıfatlarının mahiyeti
tüm kapsamıyla anlaşılamayacak kadar ulu.
el-ĞAFÛR: Mağfireti çok; bütün günahları bağışlayan.
eş-ŞEKÛR: Az iyiliğe çok mükâfat veren.
el-ALİYY: İzzet, şeref ve hükümranlık bakımından en yüce.
el-KEBÎR: Çok büyük; Ululuğu karşısında her büyüğün küçüldüğü
mutlak büyük; zat ve sıfatlarının mahiyeti tüm kapsamıyla anlaşılamayacak
kadar ulu.
el-HAFÎZ: Koruyup gözeten ve dengede tutan; Belâdan saklayan.
el-MUKIYT: Bedenlerin ve ruhların gıdasını yaratıp veren, herşeyi
koruyan.
el-HASÎB: Kullarını hesaba çeken ve onlara kâfi gelen, yeten;
herkesin ve her şeyin hesabını en iyi bilen.
el-CELÎL: Azamet ve ululuk sahibi.
el-KERÎM: Keremi bol ve sonsuz; Fazilet türlerinin hepsine sahip.
322
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
er-RAKIYB: Murâkabe eden, her şeyi gözetleyip kontrolü altında
tutan.
el-MÜCÎB: Dilek ve duâlara karşılık veren; Kendine niyaz edip
yalvaranlara isteklerini veren.
el-VÂSİ’: İlmi, ihsanı, mağfiret ve merhameti her şeyi kuşatan.
el-HAKÎM: Bütün emir ve işleri yerli yerinde olan. Hüküm ve
hikmet sahibi.
el-VEDÛD: Çok seven ve çok sevilen.
el-MECÎD: Yüce, şanlı ve şerefli; lütuf ve keremi bol.
el-BÂİS: Ölümden sonra dirilten; ölüleri diriltip kabirlerinden
çıkaran.
eş-ŞEHÎD: Her şeyi gözleyip bilen; her zaman ve her yerdeki
mahlûkatını bilip gören.
el-HAKK: Fiilen var olan, varlığı ve ulûhiyeti gerçek olan; Hiç
değişmeden duran; Hakkı izhar eden.
el-VEKÎL: Kendisine güvenilip dayanılan; Kendisine havale olunan
işleri, kulların işini düzeltip onların yapacağından daha iyi temin
eden.
el-KAVÎ: Kudretli, her şeye gücü yeten.
el-METÎN: Çok sağlam ve çok güçlü; Her şeye gücü yeten, kudretli.
el-VELÎ: Yardımcı ve dost.
el-HAMÎD: Her bakımdan övgüye lâyık. Bütün varlığın diliyle
övülen.
323
Ünite 12 Allah’a İman
el-MUHSÎ: Her şeyi tek tek bütün ayrıntılarıyla bilen; İlmiyle her
şeyin sayısını bilen.
el-MÜBDÎ: Varlıkları ilkin yaratan; Mahlûkatı maddesiz ve örneksiz
olarak ilk baştan yaratan.
el-MUÎD: Ölümden sonra tekrar yaratan.
el-MUHYÎ: Can veren, hayatı halk eden, sağlık ve afiyet veren.
el-MÜMÎT: Ölümü yaratan, ecelleri geldiğinde canlıları öldüren.
el-HAYY: Ezelî ve ebedî hayatla daima diri; her şeyi bilen ve her
şeye gücü yeten.
el-KAYYÛM: Her varlığın kendisine bağlı olduğu, kâinatı yöneten
en yüce varlık; Her şeyi tutan.
el-VÂCİD: Dilediğini dilediği zaman bulabilen, hiçbir şeye muhtaç
olmayan, müstağnî.
el-MÂCİD: Şanlı, şerefli; kadri ve keremi bol olan.
el-VÂHID: Tek, zâtında, sıfatlarından, işlerinde, isimlerinde, hükümlerinde
asla ortağı veya benzeri olmayan; Bölünüp parçalara ayrılmaması
ve benzerinin bulunmaması anlamında tek.
es-SAMED: Arzu ve ihtiyaçları sebebiyle her varlığın kendisine
yöneldiği, ancak kendisi hiçbir şeye muhtaç olmayan. İhtiyaçların
giderilmesi için tek mercî.
el-KAADİR: Her şeye gücü yeten, tam kudret sahibi; İstediğini
istediği gibi yapmaya gücü yeten.
el-MUKTEDİR: Her şey gücü yeten, kudretli; Kuvvet ve kudret
sahipleri üzerinde istediği gibi tasarruf eden.
el-MUKADDİM: Öne alan; Arzu ettiğini ileri geçiren.
324
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
el-MUAHHİR: İstediğini geriye koyan, arkaya bırakan.
el-EVVEL: İlk, O’ndan öncesi olmayan evvel; Varlığının başlangıcı
olmayan.
el-ÂHİR: Son, Bâki olan, O’ndan sonrası olmayan son; Varlığının
sonu olmayan.
ez-ZÂHİR: Varlığını ve birliğini belgeleyen birçok delilin bulunması
açısından apâşikâr; Kudret ve saltanatıyla âşikâr olan.
el-BÂTIN: Gizli; Zâtının görülmesi ve mahiyetinin bilinmesi açısından
gizli.
el-VÂLÎ: Kâinatın hakimi ve yöneteni.
el-MÜTEÂLÎ: İzzet, şeref ve hükümranlık bakımından en yüce,
erişilmesi mümkün olmayan.
el-BERR: İyilik ve ihsanı bol olan.
et-TEVVÂB: Tevbeleri çokca kabul edip günahları bağışlayan;
Kullarını tevbeye teşvik edip onların tevbelerini kabul eden.
el-MÜNTAKIM: Suçluları lâyık ve müstahak oldukları şekilde
adâleti ile cezâlandıran.
el-AFÜVV: Çok affedici; İnsanların günahlarını kendilerinde sorumluluk
kalmayacak şekilde affeden.
er-RAÛF: Şefkatli, çok merhametli, pek müşfik.
MÂLİKÜ’L MÜLK: Mülkün hakiki ve ebedî sahibi.
ZÜ’L-CELÂLİ VE’L-İKRÂM: Azamet ve kerem sahibi; Büyüklük
ve ikram sahibi.
el-MUKSIT: Adâletle hükmeden, bütün işlerini denk ve birbirine
uygun ve yerli yerinde yapan.
325
Ünite 12 Allah’a İman
el-CÂMİ’: İstediğini istediği zaman istediği yerde toplayan; Bütün
övgü ve erdemleri zâtında toplayan; evrendeki tüm varlıkları
tüm bir âhenk içinde toplayıp düzenleyen; bütün mahlûkatı hesaba
çekmek üzere kıyâmet gününde bir araya getiren.
el-ĞANÎ: Çok zengin; Kendisi her şeyden müstağnî, kendi dışındaki
her şey O’na muhtaç.
el-MUĞNÎ: Zenginlik veren; kullarından dilediğini keremiyle
zengin eden.
el-MÂNİ’: Bir şeyin olmasına mâni olan; Kötülüklere engel olan,
hikmeti gereği dilemediği şeylerin gerçekleşmesine izin vermeyen.
ed-DÂRR: Zarar verici olanlar dâhil olmak üzere her şeyi yaratan.
en-NÂFİ’: Fayda veren; Faydalı ve menfaat verici şeyleri yaratan.
en-NÛR: Nurlandıran, nûr kaynağı; Âlemleri ve gönülleri nurlandıran.
el-HÂDÎ: Yol gösteren, murada erdiren; Hidâyet yaratan, istediği
kulunu hayırlı yollara muvaffak kılan.
el-BEDÎ’: Bütün varlıkları eşi ve örneği olmadan sanatkârâne bir
şekilde yaratan; hayret verici âlemler icad eden.
el-BÂKÎ: Varlığının sonu olmayan, daima var olan.
el-VÂRİS: Varlığının sonu olmayan; Varlığı devamlı olan servetlerin
hakiki sahibi; Herşey yokluğa döndükten sonra da varlığı ve
saltanatı devam eden.
er-REŞÎD: Bütün işleri İsabetli ve hedefine ulaşan, kullarını doğru
yola irşad edici.
es-SABÛR: Çok sabırlı.
326
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Tirmizî’nin Ebû Hureyre’den rivâyetine göre o şöyle demiştir: ‘Allah’ın
Rasûlü (s.a.v.) dedi ki: “Allah’ın doksan dokuz ismi vardır. Kim
onları bellerse Cennete girer.”716
Buhârî, Müslim ve başkaları, hadisin sadece baş tarafını rivâyet
eder, isimleri ayrı ayrı sıralamazlar.717
Âlimlerin ittifakıyla isimler 99’a münhasır değildir. Kur’ân-ı Kerim’de
isim sigası halinde bulunduğu halde, Tirmizî’nin yukarıda
saydığımız meşhur listesinde görülmeyen vasıflar 27 adettir:
Yukarıdaki listenin dışında, Kur’an’daki Diğer İsimler:
er-Rab, el-İlâh, el-Muhıyt, el-Kadîr, el-Kâfî, eş-Şâkir, el-Hakîm,
el-Kaahir, el-Mevlâ, en-Nasıyr, el-Hâlık, el-Melik, el-Kefîl, el-Hallâk,
el-Ekrem, el-A’lâ, el-Mübîn, el-Hafî, el-Karîb, el-Ehad, Ğâfiru’z-
Zenb, Şedîdu’l-ıkaab, Fâtıru’s-semâvâti ve’l-ard, Rafîu’d-derecât,
Ğâlib alâ emrih, Kaaim alâ külli nefs, Hayrun Hâfızan
“Esmâü’l-Hüsnâ (En güzel isimler) Allah’ındır. O’nu o isimlerle çağırın
(adlandırın). O’nun isimleri konusunda ilhâd’a (eğriliğe) sapanları
bırakın. Onlar yaptıklarının cezâsını göreceklerdir.”718 Esmâü’l-Hüsnâ
ile ilgili bu âyette geçen “eğriliğe sapanlar” diye tercüme olunan
“yulhıdûn”, genel olarak Allah’a isim ve vasıf vermekte kayıtsız, lâubali
kimseleri ifâde eder. İlhâd: Allah’ı, Kendisini isimlendirmediği,
hakkında ne Kur’an ne de sünnette nass gelmemiş olan bir isimle
adlandırmaktır.
Âyet ve hadislerde zikredilen esmâü’l-hüsnâ, Allah’ın nasıl bir
varlık olduğunun, O’nun niteliklerini, özelliklerini ve hangi vasıflara
sahip olup olmadığını beyan eden isim ve sıfatlardır.
Allah’a ait olan bu isimlerin aynen bir başkasında da olduğuna
inanmak insanı şirke götürür. Tevhidin bir anlamı da Allah’ın isim
ve sıfatlarında tek bir olduğunu, başkalarının Allah’a, Allah’ın da
716 Hadisin devamında, yukarıda sayıp Türkçe anlamlarını verdiğimiz 99 ismi sayılır.
Sünenü’t-Tirmizî, Deavât 83, Hadis no: 3507
717 Bak. Buhârî, Şurût 18; Müslim, Zikr 5, hadis no: 5, 6
718 7/A’râf, 180
327
Ünite 12 Allah’a İman
başkalarına (yarattığı varlıklara) benzemediğine inanmaktır. “O’nun
(Allah’ın) benzeri gibi olan hiçbir şey yoktur. O, işitendir, görendir.”719
“Esmâü’l-Hüsnâ (En güzel isimler) Allah’ındır. O’nu o isimlerle
duâ edin, çağırın (adlandırın). O’nun isimleri konusunda ilhâd’a (eğriliğe)
sapanları bırakın. Onlar yaptıklarının cezâsını göreceklerdir.”720
Esmâü’l-Hüsnâ Konusunda Doğru Yoldan Sapmak
Kur’an, esmâü’l-hüsnâ konusunda ilhad adını verdiği tavrı yasaklamıştır.
721 Bu ilhâd kavramıyla, Allah’ın isimleri ve nitelikleri
konusunda ciddiyet göstermeyen, lâubâli davranan, Allah hakkında
zan ile konuşan ve bilmediğini söyleyenler722 kast edilmiştir. Birçok
müfessir, âyette dile getirilen ilhâdı, “Allah’ı kendi zâtına vermediği,
naslarda yer alan esmâü’l-hüsnâ içerisinde bulunmayan isimlerle adlandırmak”
şeklinde anlamışlardır.
Allah’ın isimleri konusunda doğru yoldan sapmak, hiç şüphesiz,
sadece isimlerin lafızlarıyla ilgili bir durum değildir. Belki de âyetin
sakındırdığı asıl sapma, Allah tasavvuru konusundaki sapmadır. Zaten
isimler konusundaki sapma, tasavvurdaki sapmanın bir sonucudur.
Tasavvurdaki sapma muhtevâya yönelik, isimlerdeki sapma ise
biçime yöneliktir. Allah’ın isimleri konusunda doğru yoldan sapmanın
farklı boyutlarını şu başlıklar halinde toplayabiliriz:
1- Allah’a isim koyma yoluyla, Allah’ı tanımlamaya kalkmak: Bu
Allah’ı tanımanın önündeki en büyük engeldir. Kul, haddini aşmadan,
bu işe kalkışamaz.
2- Allah’ın kendi zâtı için seçip beğendiği isimleri veya onların
mânâlarını reddetmek: Birinci maddenin tersi bir sapmadır. Zaten
Allah’a O’nun şânına yaraşmayan isimler ve sıfatlar yakıştıran biri,
719 42/Şûrâ, 11
720 7/A’râf, 180
721 7/A’râf, 180
722 2/Bakara, 80
328
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
O’nun kendi zâtı için seçip beğendiği isim ve sıfatlarla sorunlu demektir.
3- Allah’ın isim ve sıfatlarını, onların içeriklerini görünür görünmez
varlıklara vermek: Allah dışında herhangi bir varlığa, sadece Allah’a
ait olan mükemmelliklerden birini veya birkaçını yakıştırmak.
Yakıştırılan ister bir peygamber, ister bir aziz, ister bir velî, isterse bir
put olsun, fark etmez.
4- Allah’ın isimlerinin anlamlarını tahrif etmek ve onlara kendilerinde
bulunmayan anlamlar yüklemeye veya var olan anlamlarını
eksiltmeye yeltenmek: Bu tahriftir ve tahriflerin en büyüğü, Allah
hakkında yapılanıdır.
5- Esmâü’l-hüsnânın içeriğini boşaltmak: Bu, genellikle mutlak
tenzihe sapanların ihlâdıdır. İsimsiz ve vasıfsız bir Allah tasavvuru,
Allah’ın âlemden bağımsız varlığını inkâra çıkar. Böyle bir tasavvurda
Tanrı, sanal bir varlık halini alır.
6- Allah’ın, esmâsıyla hayatın tüm alanlarına tecellisini inkâr edip
O’nu hayattan dışlayan bir tasavvura sapmak: Modern sekülerlik/
laiklik, sapmanın bu türünü içinde en yoğun bir biçimde barındırmaktadır.
Allah’ın isimleri konusunda doğru yoldan sapmamak için bu konuda
doğru yolun ne olduğunu bilmek gerekir. Peki, Allah’ın isimleri
konusunda doğru yol nedir? Bu sualin cevabını birkaç maddede
sıralayalım:
1- Allah’a isimler koymak Allah’ın hakkıdır.
2- Allah’ın kendisi için seçip beğendiği isimler İlâhî kelâmda (ve
sahih hadislerde) yer almışlardır.
3- Allah’ın kendisi için kullandığı isimler Kur’an’da isim kalıbıyla
gelenlerdir. Kur’an’da Allah’a izâfe edilen fiiller, ismin yerini tutmazlar.
329
Ünite 12 Allah’a İman
Kur’an’da Allah’a izâfe edilen fiillerden isim türetmenin baştan
beri bir usûlü ortaya konamamıştır.723
Esmâü’l-Hüsnâ ile ilgili bu âyette geçen “eğriliğe sapanlar” diye
tercüme olunan “yulhıdûn”, genel olarak Allah’a isim ve vasıf vermekte
kayıtsız, lâubali kimseleri ifâde eder. İlhâd: Allah’ı, Kendisini
isimlendirmediği, hakkında Kur’an’da veya sahih sünnette nass gelmemiş
olan bir isimle adlandırmaktır.
Allah’ı güzel isimleriyle tanımak ve anmak, O’na lâyık olmayan
nitelikleri isnat etmemek, insanın başta gelen görevidir. Allah’ın
isimleri hakkında Allah’a lâyık olmayan isimler isnat etmek, Allah’a
“baba” veya “oğul” gibi Allah’a yanlış isimler takmak, Kur’an’da ve
sahih sünnette beyan edilen Allah’ın bazı isimlerini kabul etmemek
veya Allah’a özgü isimleri Allah’tan başka varlıklara vermek Kur’an’da
ilhâd, yani doğru olandan, haktan sapmak demektir. Allah’a cisim,
cevher, akıl ve illet gibi isimler vermek ilhaddır.
Esmâyı Saymak ve Ezberlemek
Hadislerde geçen ihsâ (saymak)724 ve hıfz (ezberlemek)725 kelimeleri
ile maksat; Allah’ı güzel isimleriyle tanımak, O’na O’nun istediği
şekilde ibâdet ve itaat etmektir. Yoksa bu isimleri anlamadan ezberlemek
ve tekrarlamak değildir. Meselâ bir insan yaptığı bir işte Allah’ın
kendisini gördüğünü, yaptıklarını bildiğini, ameline göre ödül
veya ceza vereceğini düşünmesi ve ona göre hareket etmesi Allah’ın
isimlerini hıfz ve ihsâdır.
Esmâü’l-Hüsnâya gönülden bağlanmak, mânâlarını düşünmek,
davranışlarına bu isimler istikametinde yön vermek isimler konusunda
mü’minlerin görevi ve cennet vesilesidir. Meselâ Allah’ın Basîr
(her şeyi gören), Semî’ (her şeyi işiten) ismini unutmayıp gönülden
bu inanca sahip olan kişi, elini ve dilini kötülüklere uzatmaya devam
eder mi?
723 M. İslamoğlu, Âlemlerin Rabbi Allah, Denge Y., s. 100-102
724 Tirmizî, Deavât 83, Hadis no: 3507
725 Buhârî, Şurût 18, Deavât 68, 103; Müslim, Zikr 2, h. no: 5, 6
330
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Tirmizî, Ebû Hüreyre’den yaptığı bir rivâyette, Allah’ın 99 ismini
zikretmiş ve bu hadis için “garib” demiştir.726 Tirmizî Ebû Hüreyre’den
aynı anlamda iki hadis daha rivâyet etmiş, ancak bu rivâyetlerde
isimler sayılmamıştır. Buhârî ve Müslim’in esâmü’l-hüsnâ ile ilgili
rivâyetlerinde de isimler sayılmamıştır. İbn Mâce, esmâü’l-hüsnâ ile
ilgili rivâyetinde 101 isim zikretmiştir.727
Tirmizî ve İbn Mâce’nin esâmü’l-hüsnâ ile ilgili rivâyetlerinin dışında
başka hadislerde de Allah’ı tanıtan isim ve sıfatlar geçmektedir.
Hadislerde geçen Kâbid, Bâsıt, Hâfid, Râfi’, Mu’ızz, Müzill, Sabûr;
Muhsî, Mübdî, Mümît, Vâcid, Reşîd, Mukaddim, Muahhir, Muğnî,
Mâni’, Dârr, Nâfi’ ve Mâcid gibi bazı sıfatlar, isim şeklinde Kur’an’da
geçmemektedir. Ancak bu sıfatların ifade ettiği mânâlar, fiiller ile ifade
edilmiştir. Yukarıda da belirtildiği ve sayıldığı gibi Allah’ın isimleri/
sıfatları 99 adetten ibâret değildir. 99 Rakamı çokluktan kinâyedir.
Nitekim esmâü’l-hüsnâ ile ilgili hadisler, Allah’ın isimlerinin 99’dan
ibaret olduğunu da belirtmemekte, sadece bu isimleri sayanların
cennete gireceklerini bildirmektedir. Ayrıca hadislerde geçmeyen,
ancak, Kur’an’da geçen yukarıda sayıldığı gibi Allah’ın güzel isim ve
sıfatları vardır. Bu isim ve sıfatların sayısı, bizim tesbit ettiğimiz kadarıyla
283 civarındadır.
726 Tirmizî, Deavât 83, h. no: 3506
727 İbn Mâce, Duâ 10, 11, h. no: 1269, 1270
331
- ünite 13 -
Meleklere İman
• Gayba ve Meleklere İman
• Meleklerin Özellikleri
• Dört Büyük Melek
• Diğer Bazı Melekler ve Vazifeleri
• Melekler İnsanlardan Daha Faziletli midirler?
• Melek İnancının Etkileri
• Melekler Hakkında Tashih Edilmesi Gereken
Bazı Yaklaşım ve Bâtıl İnançlar
Gayba ve Meleklere İman
“Müminlerden her biri, Allah’a, meleklerine, kitaplarına, peygamberlerine
İman etti.”728
Meleklere iman gaybîdir. Gayb: Hislerle veya akılla bilinmeyen,
görülmeyen şeydir. Mü’min gayb âlemine inanmakla yükümlüdür.729
Allah’ın ve Rasûlünün bildirdikleri ister zahiri, isterse gaybi olsun
mü’min ona inanandır. Bazı kâfirlerin gayba İman etmediklerini,
“ben gözümle göremediğim varlıklara inanmam; melek, cin gibi varlıklar
uydurmadan ibârettir” dediklerini biliyoruz. Gaybe İman büyük
bir imtihandır. Çünkü insanlar gördükleri şeylere inanmak zorundadırlar.
Bunlara karşı gözlerini yumamazlar. Fakat Hz. Allah’ın
imtihanı öyle değildir. İnsanların görmediği ve göremediği şeyleri
yaratması ve sonra da bunlara ‘inanın’ demesi büyük bir imtihandır.
Mü’min, sadece Allah’ın ve Rasûlünün haber vermesiyle onlara inanır
728 2/Bakara, 285
729 Bak. 2/Bakara, 2
332
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ve teslim olur. Mü’minlere düşen ‘dinledik ve itaat ettik’ demeleridir.
Zaten, gözüyle göremediğinin varlığını kabul etmeyenlere; akıllarını,
duygularını, düşüncelerini, rüzgarı, elektrik akımını... göremedikleri
halde varlıklarını nasıl kabul edip, kendileriyle çelişkiye düştükleri
sorulabilir. Böylece görülecektir ki, onlar görmedikleri için inkâr etmiyorlar,
görseler bile hakkı kabul etmeyecek sapıklar olduklarından
şeytana ve nefislerine uyarak küfrü tercih ediyorlar.
Mü’minler gayba inanmakla yükselme ve ilerleme yolundaki ilk
adımlarını atmış olacaklardır. İnsanlar, hevâ ve hevesinden, hayvanlık
mertebesinden ancak bu ilk adımla kurtulabilir ve gerçek insanlık
mertebesine yükselirler. Bir hayvana gaybı anlatamazsınız. O daha
kıymetli de olsa göremediğini tercih etmez; önündeki otları herşeye
tercih eder. Kâinat, mevcut olan, bilinen ve görünen varlıklardan
ibâret değildir. Bu görünüp bilinen şeylerden daha başka varlıklar
da mevcuttur. Ki biz bunları görmeden sadece doğru haber üzerine
verilen bilgiyle bilir ve kabul ederiz.
İnsan aklının bilinmeyen âlemleri (evrenleri) idrâk edememesi,
onların mevcûdiyetinin inkârını gerektirmez. Bu konuda mü’mine
düşen; işi, akıl kuvvetinin üstündeki diğer kudrete (doğru habere)
bırakmasıdır. Mü’minin öğrenmek istediklerini Âlim ve Habir olan,
görüneni ve görünmeyeni, gizli ve âşikârı bilen Allah’tan ve O’nun
Rasûlünden öğrenmesi lazımdır. Fakat eskiden olduğu gibi, bugün
de materyalist kafalılar Allah’ın ilmini önemsemeyerek, insanoğlunu
gerilere, hayvanlık mertebesine götürmek istemektedirler.
Müşrikler Allah’a şirk koşarlarken, bazıları görünen maddî cisimleri,
bazıları da görünmeyen mânevî cisimleri Allah’a eş tutuyorlardı.
İşte, mü’minin melek kabul ettiği varlığı müşrikler tanrı, tanrı çocukları
veya tanrı kızları olarak kabul edebilmektedir. Mü’min, onların
dişi veya erkek olmadıklarına inandığı gibi, o meleklerin kendi nam
ve hesaplarına hiç bir yetkiye sahip bulunmadığına da inanır. Onlara
tapmak, onlardan yardım beklemek insanlar için küçüklük olur.
Çünkü ilk insanın yaratılışında Allah, onları Âdem (a.s.)’in önünde
secde ettirdi. Ve Hz. Âdem’e onlardan fazla bilgi verdi. Sonra da Hz.
Âdem’i yeryüzüne halife yaptı. İnsan için, kendisine secde etmiş bir
333
Ünite 13 Meleklere İman
mahluktan yardım istemek ve ona tapmaktan daha büyük bir zillet
olur mu?
Mü’min, sadece meleklere değil, İman edilmesi istenen gaybî/
görülmeyen ne varsa hepsine Allah ve Rasûlünün bildirdiği şekilde
İman eder. “Onlar ki, gaybe inanırlar, namazı dosdoğru kılarlar ve
kendilerine rızık olarak verdiğimiz şeylerden de infak ederler.”730
Meleklere inanan bir müslüman, meleklerin kendisini takip ettiğini,
gözetlediğini, iyilik ve kötülüklerinin yazıldığını bilir. Ve bu
bilinçle davranışlarına çeki düzen verir. Böylece, meleklere olan
inancımız bizi kötülük ve günah yapmaktan vazgeçirir.
Meleklerin Özellikleri
Melekler nurdan yaratılmış varlıklardır. Erkeklik ve dişilikleri
yoktur. Yemek yeme, uyuma, yorulma gibi insani hallerden uzaktırlar.
Güzel kokulardan, güzel sözlerden, Kur’an dinlemekten, ilimle
uğraşılan yerlerde bulunmaktan hoşlanırlar. Melekler Allah’a hiç isyan
etmeyecek şekilde yaratılmışlardır. Her zaman Allah’a itaat ve
ibâdet ederler.
Melekler görülmezler. Allah onları göremeyeceğimiz şekilde yaratmıştır.
Melekler çok hızlı hareket edebilirler. Verilen vazife ne kadar
ağır olursa olsun, o vazifeyi yapabilecek güçtedirler.
Melekler mutlak gaybı bilmezler. Sadece Allah’ın kendilerine bildirdiği
kadarını bilirler. Gaybı yalnızca Allah bilir.
Dört Büyük Melek
1) Cebrâil (a.s.); Vazifesi, Allah ile Peygamberler arasında elçiliktir.
2) Mikâil (a.s.); Vazifesi, tabiat olaylarını idare etmektir.
730 2/Bakara, 3
334
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
3) İsrâfil (a.s.); Vazifesi, Allah emrettiği zaman “Sur”a üfürmektir.
Birinci üfürüşte kıyâmet kopacak; İkinci üfürüşte ise, bütün ölüler
dirilecektir. Kur’ân-ı Kerim’de adı geçmez.
4) Azrâil (a.s.); Vazifesi, canlıların rûhunu almaktır. Kur’ân-ı Kerim’de
adı geçmez.
Diğer Bazı Melekler ve Vazifeleri
1) Kirâmen Kâtibîn: İnsanların yaptığı amelleri yazarlar. Biri insanın
sağında, diğeri ise solunda bulunur. Sağdaki sevapları, soldaki
ise günahları yazar. Sağdaki soldakinin emredeni durumundadır. Şu
âyet-i kerime Kirâmen Kâtibîn meleklerinden bahsetmektedir: “Hatırla
ki insanın sağında ve solunda oturan, onun amellerini tesbit etmekte
olan iki melek vardır. O bir söz atmaya dursun, mutlaka onun
yanında hazır bir gözcü vardır.”731
2) Hafaza Melekleri: Allah Teâlâ hafaza melekleri hakkında
Kur’ân-ı Kerim’de şöyle buyurmaktadır: “O’nun ve her insanın önünde
ve arkasında kendisini Allah’ın emriyle gözetleyecek takipçi melekler
vardır.”732
3) Hazene-i Cennet ve Cehennem: Bu melekler cennet ve cehennemin
bekçileri durumundadır. Cennet meleklerinin başındaki
meleğin adı “Rıdvan” dır. Cehennem meleklerine “Zebânî” denir.
Başındakine ise “Mâlik” adı verilir.
Melekler İnsanlardan Daha Faziletli midirler?
Bütün peygamberler, meleklerin rasulleri sayılan dört büyük melek
dâhil tüm meleklerden efdal; yani Allah katında dereceleri daha
yüksek ve daha faziletlidir. İnsanlardan takvâ sahibi olan mü’minler
de, meleklerin rasulleri hâriç tamamından daha faziletli, dereceleri
731 50/Kaf, 17-18
732 13/Ra’d, 11
335
Ünite 13 Meleklere İman
daha yüksek sayılmıştır. Çünkü melekler, yaratılış bakımından günah
işleyemezler. Allah’a itaat ve ibâdet etmek onlar için fıtrî ve zorunludur.
Onları böyle olmaktan alıkoyacak hiçbir iç ve dış tesir yoktur.
Hâlbuki insan, akıl ve nefis sahibi olup, her türlü iç ve dış etkiler
altındadır. Buna rağmen insan, bütün menfî engelleri aşar, Allah’a
itaatli ve takvâ sahibi bir kul olursa, elbette meleklerden daha faziletli
olur.
Melek İnancının Etkileri
İnsan, yeryüzündeki diğer canlılardan farklı olarak irâde sahibi
bir varlık şeklinde yaratılmıştır. İrâde, “farklı seçeneklerden birini
tercih etmek” demektir. Allah, insana irâdî fiillerinde farklı alternatifler
sunmuş ve onun dünyaya gelişinin gayesini “imtihan olmak”733
şeklinde tespit etmiştir. İnsan, bu imtihana giren alanda kendisini
iyilik veya kötülüğe teşvik eden, irâdesini daha özgürce kullanmasını
sağlayan mânevî menajerlerle (yardımcı, düzenleyici) karşı karşıyadır.
Allah insanı şerre ve kötülüğe çağırmak üzere şeytanı, iyilik ve
hayra dâvet etmek üzere de melekleri yaratmıştır. İnsanın meleklere
inanması demek, önünde şeytan ve meleklerin sunduğu seçeneklerle
dolu ruhî bir hayat olduğunu, meleklerin telkin ve teşviklerine göre
hareket edip mevcut yeteneklerini bu yönde yükseltmesi gerektiğini
kabul etmesi, Allah’ın görevlendirdiği meleklerin kendisini daima
gözetlediğini ve yaptıklarını kaydettiklerini unutmaması demektir.
İnsana iyi düşünceler aşılayan meleklerin yanı sıra, ona vesveseler
telkin eden şeytanın varlığı da bir gerçek olmakla beraber, Kur’an,
şeytana değil; meleklere imanı öne çıkarmak734, tâğutu inkâr edip
Allah’a iman edenin sağlam bir kulpa sarılmış olacağını bildirmek
sûretiyle735 şeytanın varlığını ikinci dereceye almış, onunla hemhal
olmayıp aksine meleklere kulak vermeyi öngörmüştür.
“Onu (insanı), önünden ve ardından izleyiciler vardır; Onu Allah’ın
emrinden (kazalarından, belalarından ve musibetlerinden) korurlar.”736
733 67/Mülk, 2
734 2/Bakara, 177, 285
735 2/Bakara, 256
736 13/Ra’d, 11
336
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Gerçekten de insan, risklerle ve tehlikelerle dolu bir dünyada yaşamaktadır.
Bunlara, ayrıca kötülüklerin karşılığı olarak Allah’tan her
an gelebilecek intikam darbelerinin ihtimallerini de ekleyecek olursak,
onun, yaşadığı yıllar boyu ne büyük bir mânevî koruma altında
bulunduğunu kestirebiliriz. Bu girift olayın içyüzünü daha derinlemesine
bilmek bizim için mümkün değildir.
Ancak bu kadarıyla bile Rabbimizin bizi ne çetin bir sınavdan
geçirdiğini, bizzat hayatımıza karşı yaratmış bulunduğu tehlikelerin
bile gelip bizi bulmasına melekleri engel yaparak bu sınavda
bize nasıl süre tanıdığını bu âyetlerden ibretle öğreniyoruz. Doğrusu
bu bize bir İlâhî lutuf ve bir müjde olsa gerektir. Dolayısıyla insanın,
bu hârika nöbetçilerini her zaman hatırlayarak özellikle kuytu
köşelerde, zifiri karanlıklarda ve tehlikelerle burun buruna olduğu
anlarda onların kendisini korumaya devam etmeleri için Allah’a dilekte
bulunması, Allah’ın izniyle belaların bertaraf olmasına bir vesile
oluşturabilir. Bu, aynı zamanda insanın, Rabbiyle olan irtibatının
güçlülüğünü ve sürekliliğini kanıtlamış olur. Kur’an’da “Kesinlikle
üzerinizde koruyucular vardır. Onlar değerli yazıcılardır. Yaptığınız
her şeyi bilirler.”737 diye kendilerinden söz edilen melekler vardır ki,
bunlar söylediğimiz her sözü yazarlar. Dolayısıyla insanoğlunun havada
kaybolup giden tek kelimesi bile yoktur.
Evren öyle kesin bir disiplin içindedir ki, bu disiplinin gözümüzle
görebildiğimiz veya daha doğrusu ilmin ve aklın kanıtlayabildiği bir
cephesi vardır, bir de ilmin ve aklın asla ulaşamayacağı, açıklayıp tanımlayamayacağı
diğer bir cephesi daha vardır. İşte bu görünmeyen
cepheyi melekler ordusu oluşturmaktadır. Mü’min olabilmenin olmazsa
olmaz şartlarından biri de bu gerçeğe inanmaktır. Dolayısıyla
meleklere inanmamak, Allah’a, peygamberlere, kitaplara ve âhiret
gününe inanmamakla eş değerdedir.
Meleklere inanan bir müslüman, meleklerin kendisini takip ettiğini,
gözetlediğini, iyilik ve kötülüklerinin yazıldığını bilir. Ve bu
bilinçle davranışlarına çeki düzen verir. Böylece, meleklere olan
inancımız bizi kötülük ve günah yapmaktan vazgeçirir.
737 82/İnfitar, 10-12
337
Ünite 13 Meleklere İman
Melekler Hakkında Tashih Edilmesi
Gereken Bazı Yaklaşımve Bâtıl İnançlar
Müşrikler Allah’a şirk koşarlarken, bazıları görünen maddî cisimleri,
bazıları da görünmeyen mânevî cisimleri Allah’a eş tutuyorlardı.
İşte, mü’minin melek kabul ettiği varlığı müşrikler tanrı, tanrı çocukları
veya tanrı kızları olarak kabul edebilmektedir. Mü’min, onların
dişi veya erkek olmadıklarına inandığı gibi, o meleklerin kendi
nam ve hesaplarına hiç bir yetkiye sahip bulunmadığına da inanır.
Onlara tapmak, onlardan yardım istemek, yani onlara duâ etmek insanlar
için küçüklük olur. Çünkü ilk insanın yaratılışında Allah, onları
Âdem (a.s.)’in önünde secde ettirdi. Ve Hz. Âdem’e onlardan fazla
bilgi verdi. Sonra da Hz. Âdem’i yeryüzüne halife yaptı. İnsan için,
kendisine secde etmiş bir mahluktan yardım istemek ve ona tapmaktan
daha büyük bir zillet olur mu?
Meleklerin erkeklik ya da dişilik gibi bir özellikleri sözkonusu
değildir. Buna rağmen câhiliyye döneminde meleklerin dişi olduğu
ileri sürülüyor, hatta onlara -hâşâ- Allah’ın kızları deniliyordu. Allah,
bu yakışıksız isnadları şu âyetlerle reddetmiştir: “Onlar Rahmân’ın
kulları olan melekleri dişi sayıyorlar. Yoksa nasıl yaratıldıklarını mı
gördüler?! Bu (yalan) şâhitlikleri yazılacak ve onlar sorgulanacaklardır.”
738; “Şimdi de sor onlara: ‘Rabbine kızlar da onlara oğlanlar
mı?!”739 Günümüzde de batılılardan esinlenerek melekleri bayan gibi
düşünen, kızlarına “Melek” ismi veren, güzel bir bayanın meleğe
benzediğine dair şiirler yazıp söyleyen, şarkılar mırıldanan insanlara
rastlayabilmekteyiz. Bunlar, İslâm itikadı açısından çok vahim
manzaralardır.
Ölüm meleği olduğu için Azrâil’in adı insanlar arasında adeta
korku sembolü haline gelmiştir. Dolayısıyla bazı kimselerin bu meleğe
karşı duyguları olumsuzdur. Ancak bu düşünce hem yersizdir,
hem de iman gerçeğiyle uyuşmaz. Çünkü iman, ayrıca sevgi, saygı,
bağlılık ve teslimiyet ister. Azrâil, Allah’ın, can almak için görevlendirdiği
bir melektir. Dolayısıyla can almak onun görevidir. Her şey
738 43/Zuhruf, 19
739 37/Sâffât, 149
338
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
gibi, canımızın da sahibi Allah’tır. Can, Allah’ın bize bir çeşit ödünç
olarak verdiği bir emanetidir. Emanet, bir gün gelir, asıl sahibine
iade edilir. “Her nefis, ölümü tadacak, her emanet sahibini bulacaktır.
Azrâil, bu konuda sadece görevini yapmaktadır. Onun hiç kimseye
karşı özel bir düşmanlığı da yoktur. Bu nedenle, Allah’ın bütün
elçileri gibi Azrâil’i de saygıyla anmak imanımızın gereğidir. Allah’ın
selâmı O’nun ve diğer bütün elçilerinin üzerine olsun.
Azrâil’in bu kadar kalabalık bir dünyada kıtalar ve ülkeler arasındaki
büyük mesafeleri nasıl aştığı ve aynı anda birçok insanın
ruhunu nasıl alabildiği bazı kimseler tarafından daima merak konusu
olmuştur. Mânevî âlemi, maddî durumlara bire bir uydurmanın
getirdiği yanlıştır bu. Eski çağların insanları için düşünce ve teknik
açılımları yönüyle bu soru, bir yönüyle mâkul olsa bile; günümüzün
baş döndürücü açılımları, dünyanın bir ucundan bilgisayarlara bilgi
aktarılabildiği veya virüsler ulaştırılabildiği bir zaman diliminde bu
tür soruların cevap vermeye değmeyecek yersizlikte olduğunu vurgulamak
gerekmektedir.
339
- ünite 14 -
Kitaplara İman
• Kitaplara İman
• Suhuf (Sayfalar -Küçük Kitaplar-)
• Büyük Kitaplar
• Kitapların Gönderiliş Amacı
• Vahy ve Vahyin Çeşitleri
• Kur’ân-ı Kerim’in Özellikleri
• Kur’an’ı Nasıl Okumalı, Ona Nasıl Yönelmeliyiz?
Kitaplara İman
“O takvâ sahipleri ki, onlar sana indirilene de, senden önce indirilene
de iman ederler.”740
İman esaslarından biri de Kur’an’a ve Kur’an’dan önceki kitap ve
suhuflara (küçük kitaplara) inanmaktır. O kitaplar ki Allah tarafından
Rasûllerine gönderilmiş ve Rasûller de hiç bir kapalılık bırakmadan
o kitaplardaki hükümleri insanlara tebliğ etmişlerdir. Bu kitaplarda
Allah insanlara emirlerini, yasaklarını, mükâfatını ve azâbını
açıklamıştır. Müslümanlar Allah’ın indirdiği kitaba göre hayatlarını
düzenler.
Biz müslümanlar, peygamberlere gönderilen kitapların hepsine
inanırız. Ancak, Kur’ân-ı Kerim hâricindeki kitaplar sonradan insanlar
tarafından bozulmaya uğramışlardır. Bu sebeple biz onların
bozulmuş haline değil bozulmamış haline inanıyoruz.
740 2/Bakara, 4
340
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Mü’minlerin Kur’an’a ve önceki kitaplara inanması, Hz. Âdem’den
kıyâmete kadar insanların tek bir dini, tek bir Rabbi olduğunu ispatlıyor.
Onun için de bu inanç büyük bir değer taşır. Bu akîde, mü’minlerin
ruhlarından kötü taassubu kökünden söküp attığı için büyük
öneme sahiptir. Bu akîde sahibi her mü’min, hak olan geçmiş bütün
din ve peygamberlere inanır.
Bu inanca sahip olan insanlar, peygamberden peygambere intikal
eden tek dini (İslâm’ı) bulmuş olurlar. Böylece sağlam bir akîdeye
sahip olduktan sonra Kur’an’a uymaları ve onu pratik hayatlarında
yaşamaları kaçınılmaz bir görevdir. Çünkü hayat tarzını ancak
Kur’an tesbit eder. Kur’an’ın dışındaki bütün hayat modelleri yanlıştır
ve sapıklıktır. Eğer Kur’an ölçüsüne göre değil de, insanların
akıllarına göre hayat modelleri tesbit edilmeye çalışılırsa, o zaman
ne kadar insan kafası varsa o kadar da hayat modeli ortaya çıkar. Bu
modellerin hiçbiri vahye dayanmadığı gibi, aynı zamanda her biri
değersizdir. Mü’minin hayat modeli, onu yaratan Allah tarafından
çizilmiştir. Mü’min ondan başkasını kabullenemez. Bu gerçeği Allah
Teâlâ şöyle ifâde ediyor: “Kim İslâm’dan başka bir din (yol) ararsa, o
istediği din kendisinden kabul olunmayacaktır. Ve o, âhirette de ebedî
zarar çekenlerdendir.”741
Mü’minler bilmelidir ki, İslâm dille söylenen laflardan ibâret olmadığı
gibi, sadece kalple tasdik edilen bir inanç da değildir. İslâm,
Allah’ın dinine teslimiyet demektir. Bu teslimiyet pratik hayatta bizzat
görülmelidir. Yukarıdaki âyette görüldüğü gibi, mü’minin dini
sadece İslâm’dır; İslâm’ın ana kaynağı da Kur’an’dır.
Kur’ân-ı Kerim, kendinden önceki kitapları tasdik eder, fakat onlarla
amel etmeyi emretmez. Kur’an geldikten sonra artık önceki kitapların
hükmü tamamen neshedilmiştir (kaldırılmıştır).
Allah Teâlâ hiç bir insanı tebliğsiz bırakmamıştır. Her topluma
kendi dinini bildirmiştir. Beşer hayatını peygamberlerine gönderdiği
kitaplarla tanzim etmiştir. Her topluma itikad, şeriat, ahlâk ve
edeplerini gösteren hak kitaplar göndermiştir.
741 3/Âl-i İmran, 85
341
Ünite 14 Kitaplara İman
Tarih boyunca kimileri bu kitapları alıp kabul etmişler, kimileri
de reddetmişlerdir. Kimileri ise alıp kendilerine göre değiştirmişlerdir.
Bugün yahûdilerde bulunan Tevrat ve hıristiyanlarda bulunan
İncil tamamen değişikliğe uğratılmıştır. Birçok kısımlar çıkartılmış,
birçok kısımlar da ilave edilmiştir. Dolayısıyla önceki İlâhî kitapların
aslı kalmamıştır. Allah Teâlâ da onları neshetmiştir. Öyleyse bu
kitaplara tabi olan hiç kimse hak yolda (İslâm’da) değildir. Hatta bir
defasında Hz. Ömer’in elinde Tevrat sayfalarını veya Tevrat’ın tefsiri
kabul edilen rivâyetleri içeren Mişna kitabını gören Rasûlullah (s.a.v.):
“Ey Ömer, vallahi Hz. Mûsâ da aramızda olsaydı bana uymaktan başka
bir şey yapmazdı.”742 diyerek onun elindeki Tevrat (veya onun yorumunu
içeren) sayfalarını yok etmesini buyurmuştur.
Öyleyse Mü’min de Kur’an’dan başka hiç bir kaynağa bağlanamaz.
Çünkü, Kur’an geldikten sonra -ister değiştirilsinler, ister değiştirilmesinler-
hiçbir hükmüne uyulmaz. Onların hükmü kalmayıp nesholunmuşlardır.
Allah’ın peygamberlerine indirdiği kitaplar büyüklüklerine göre
iki kısımda incelenirler: Suhuflar (Küçük Kitaplar) ve Büyük Kitaplar.
Suhuf (Sayfalar -Küçük Kitaplar-)
Allah tarafından gönderilen kitaplardan bazıları birkaç sayfadan
meydana gelen küçük kitaplardır. Bunlara sahifeler (sayfalar) anlamına
gelen “suhuf ” denilir.
Kur’ân-ı Kerim’deaçıklanan bazı öğütlerin “es-suhufu’l-ûlâ (ilk
suhufta/sayfalarda)” mevcut olduğu743 bildirilmiştir. Yine benzer
öğüt ve hükümlerin İbrâhim ve Mûsâ’nın suhufunda/sayfalarında744
da bulunduğu bildirilerek suhuf denilen küçük ebatlı İlâhî kitapların
mevcûdiyeti Kur’ân-ı Kerim’de ifâde edilmiştir. Sayfalar halinde
742 Ahmed bin Hanbel, III, 378
743 20/Tâhâ, 133; 87/A’lâ, 18
744 87/A’lâ, 19
342
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
kayda geçirildiği için Kur’an, Kur’an’a da suhuf der.745 Bununla birlikte
hangi peygambere ne kadar suhuf verildiği açıklanmamıştır.
Kur’ân-ı Kerim, Hz. İbrâhim’in soyundan İshak, Yakup, Süleyman,
Yusuf, Zekeriyya, Yahya Peygamberler’e kitap verildiğini belirtir.746
Hadislerde de suhuf hakkında fazla bilgi yoktur. Bazı rivâyetlerde
Hz. Âdem’e 10, Hz. Şit’e 50, Hz. İdris’e 30, Hz. İbrâhim’e 10 sayfa (suhuf)
verildiği nakledilirse de, bu konuda kesin bilgi ifâde eden sahih
hadisler mevcut değildir.
Peygamberlerin sayısını bilemediğimiz gibi suhuf ve kitapların
tümünü ve hangi peygamberlere ne miktarda verildiği de Kur’an ve
sahih sünnette tüm ayrıntılarıyla bildirilmemiştir. Peygamberlere
indirilen küçük-büyük bütün kitaplara (suhuf ve büyük kitaplara)
icmâlî olarak İman şarttır.
Büyük Kitaplar
Kur’ân-ı Kerim’in haber verdiği büyük kitaplar dört tanedir. Bu
kitaplar şu peygamberlere gönderilmiştir:
1) Tevrat(ın bir bölümü; Kitab) Hz. Mûsâ’ya,
2) Zebur, Hz. Dâvud’a,
3) İncil, Hz. İsa’ya,
4) Kur’ân-ı Kerim, Hz.Muhammed’e indirilmiştir.
Zebur, Tevrat ve İncil’in aslı bozulmuş, insanlar tarafından tahrif
edilip değiştirilmişler. Kur’ân-ı Kerim, kendinden önceki kitapların
hükmünü nesh etmiş, yani ortadan kaldırmıştır.
745 80/Abese, 13; 98/Beyyine, 2
746 4/Nisâ, 54; 6/En’âm, 89; 57/Hadîd, 26
343
Ünite 14 Kitaplara İman
Kitapların Gönderiliş Amacı
Kitapların gönderiliş amaçlarının başında insanların dünya ve
âhiret mutluluğunu sağlamak gelir. İnsanı yaratan Allah, insanın
hayatı boyunca takip edeceği itikat, ibâdet, ahlâk, emir ve yasakları
içine alan kitap ve sahifeleri ilk insandan itibaren göndermiştir. Bu
kitaplar sayesinde insanlar hidâyeti, dünya huzuru ve âhiret saâdeti
gibi pek çok gerçeği anlamışlardır.
Vahy ve Vahyin Çeşitleri
“Vahy”in sözlük anlamı: Bir şeyi gizli ve çabuk bildirmek demektir.
Vahyin terim anlamı: Allah Teâlâ tarafından doğrudan doğruya,
ya da elçi melek vasıtası ile peygamberlere bildirilen ve kesinlik ifâde
eden bilgilere vahiy denir.
Vahyin Çeşitleri:
1) Sâdık Rüya: Allah dilediği bilgileri doğru bir bilgi ile peygamberlerine
bildirmiştir. Peygamberlerin rüyalarında gördükleri şeyler
aynen gerçek çıkmıştır. Peygamber Efendimize de zaman zaman vahiy
böyle gelmişti.
2) İlham Yoluyla Vahiy: Allah’ın dilediği şeyleri peygamberin kalbine
koyması şeklindeki vahiy çeşididir.
3) Perde Arkasından Vahiy: Allah ile peygamber arasında bir vasıta
olmadan ve söyleyeni görmeden Allah kelâmının işitilmesidir.
4) Melek Aracılığı İle Gelen Vahiy: Allah Teâlâ’nın, bildirmek
istediği bilgileri bir melek ile peygamberine bildirmesi şeklidir. Bu
melek Cebrâil (a.s.)’dir.
344
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Kur’ân-ı Kerim’in Özellikleri
Kur’ân-ı Kerim, Peygamberimizin en büyük mûcizesidir. Kur’ân-ı
Kerim Allah’ın koruması altındadır. O’nun bir kelimesi bile değiştirilmemiştir
ve değiştirilemeyecektir. Dünyanın bir ucundaki Kur’an
(Mushaf) ile diğer ucundaki Kur’an aynıdır. Allah, Kur’an’da şöyle
buyuruyor: “O’nu Biz indirdik, O’nun koruyucusu elbette Biziz.”747
Kur’ân-ı Kerim’in Peygamberimize gönderilmesi 23 senede tamamlanmıştır.
Kur’ân-ı Kerim, Hz. Ebû Bekir zamanında yazılı sayfalar
birleştirilerek mushaf haline getirilmiş, Hz. Osman zamanında
çoğaltılmıştır. Kur’ân-ı Kerim’de 114 sûre vardır. Kur’ân-ı Kerim,
yeryüzünde en çok okunan, ezberlenen ve yazılıp basılan kitaptır.
Kur’an’ın âyetleri ruhları çoşturur, kalplere huzur verir. Kur’an,
insanları dalâlet ten hidâyete, karanlıklardan nûra, bâtıldan hakka
kavuşturur. Kur’ân-ı Kerim baştan sona hikmet hazinesidir. O’nun
delilleri açık ve ikna edicidir. Haberleri doğru, hükümleri sağlamdır.
Çünkü Kur’ân-ı Kerim Allah kelâmıdır. Bu yüzden Kur’ân-ı Kerim’de
çelişki veya hatalar bulunmaz. Kur’ân-ı Kerim insanlar için bir rehber,
bir yol göstericidir. Allah Kur’ân-ı Kerim’de şöyle buyurmaktadır:
“Bu kitapta asla şüphe yoktur. O müttakîler (Allah’tan korkanlar)
için yol göstericidir.”748; “Sana indirdiğimiz bu kitap mübarektir; âyetlerini
düşünsünler, aklı olanlar da öğüt alsınlar.”749
Kur’ân-ı Kerim’deki sûreler Mekki ve Medeni olmak üzere ikiye
ayrılır. Mekki sûreler; Peygamberimiz Medine’ye hicret edene kadar
nâzil olan sûrelerdir. Medeni sûreler; hicretten başlayarak Peygamberimizin
vefatına kadar nâzil olan sûrelerdir.
Mekkî sûrelerde daha çok inancı kuvvetlendirici âyetler nâzil olmuştur.
Medenî sûrelerde ise, daha çok ahkâm âyetleri, yani dinin
dünyada nasıl yaşanacağını gösteren âyetler nâzil olmuştur.
747 15/Hıcr, 9
748 2/Bakara, 2
749 38/Sâd, 29
345
Ünite 14 Kitaplara İman
İlk inen âyetler Alak sûresinin ilk 5 âyetidir. Son inen âyet ise
(müfessir ve araştırmacıların çoğunluğuna göre) Mâide sûresinin 3.
âyetidir. Kur’ân-ı Kerim Fâtiha sûresi ile başlar, Nâs sûresi ile sona
erer.
Kur’ân-ı Kerim’in birçok ismi daha vardır. Bu isimlerden bazıları
şunlardır: Furkan (hak ile bâtılı ayıran), Hüdâ (hidâyet veren),
Hakîm (hüküm koyan), Nûr, Şifâ, Rahmet, Zikir...
Kur’ân-ı Kerim Allah kelâmıdır. Hiç kimse Kur’ân-ı Kerim’in dengi
bir kitap meydana getirememiştir ve getiremeyecektir. Kur’ân-ı
Kerim bu konuda birçok âyette insanlara ve cinlere meydan okumaktadır:
“Bu Kur’an gibi bir kitap meydana getirmek için bütün insanlar
ve cinler bir araya gelseler ve birbirlerine yardım etseler, yine
O’nun bir eşini meydana getiremezler.”750
Kur’an’ı Nasıl Okumalı, Ona Nasıl Yönelmeliyiz?
Kur’an okuyor veya dinliyor olmamız, tek başına, bizi aldatmasın.
O İlahi Kelâm’ı okurken, dinlerken, üzerinde düşünürken, sahih
bir niyet taşıma gereği de unutulmasın. Bilelim ki Kur’an’a gerçekten
muhatap olmamız, doğru bir niyetle, samimiyet ve ihlasla ona yönelme
şartına bağlanmış bulunuyor.
Bizatihi Kur’an’ın tarifiyle, âlemlerin Rabbinden gelen;751 insanları
hidâyete erdiren ve hakkı bâtıldan ayıran;752 sonsuz hikmetler
yüklü;753 sonsuz derecede kerim754 bir ezelî Kelâm’dır Kur’an. “Onun
ahlâkı Kur’an’dı”755 diye tarif edilen Ümmî Nebî (s.a.v.) kendi hayatıyla,
Kur’an’ın bu sıfatlara hakkıyla mazhar olduğunun en birinci delilidir.
Keza, ondan aldıkları hidâyet dersiyle bütün insanlık tarihine manidar
ubûdiyet örnekleri sunan sahabiler de. Ve her biri ondan aldığı
750 17/İsrâ, 66
751 56/Vâkıa, 80
752 2/Bakara, 185
753 36/Yâsin, 2
754 56/Vâkıa, 77
755 Müslim, Musâfirîn, B. 18, Hds. 139; Ebû Dâvud, Tatavvu, B. 26, Hds. 1342; Nesâî, K.
Leyl, B. 2, Hds. 1601; Dârimî, Salât B. 165, Hds. 1342
346
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
hakikat nuruyla kemale eren milyonlarca asfiya ve sâlih kullar ile,
hayatları onunla nurlanan yüz milyonlarca mü’min de onun tüm bu
özellikleri hakkıyla taşıdığının şâhidi ve delilidir.
Fakat, bizatihi Kur’an, muhatabı olan bizleri, kendisine sahih bir
niyet ve sağlam bir itikad ile, samimiyet ve ihlas içinde muhatap
olma konusunda uyarır. Meselâ Âl-i İmran sûresinin yedinci âyetinde,
kalbinde ‘kaypaklık’ taşıdığı halde ‘saptırma ve fitne için’ onu
okuyanların varlığına dikkat çeker. Bir sonraki âyette ise, hidâyet
bulduktan sonra kalbimizi eğriltmenin mümkün olduğunu bildiren
bir duâyla yüz yüze geliriz. Böylesi dehşetli bir tehlikeye karşı insan,
acziyet ve tevazu içinde Rabbine sığınma durumundadır: “Ey Rabbimiz!
Bize doğru yolu gösterdikten sonra kalbimizi kaydırma, bize
katından bir rahmet ver. Gerçekten her şeyi veren Sen’sin.”756 Tüm bu
hususlar şunu açıkça gösterir:
Kur’an, gerçekten âlemlerin Rabbi namına bir İlâhî hitaptır.
Bütün kâinatın Sahibi, bütün mahlûkatın Hâlikı namına bir ezelî
konuşmadır. Hakîm, Kerîm ve Rahîm bir Rabbin kelâm-ı Ezelîsi
olarak sonsuz hikmet, kerem ve rahmet yüklüdür. Furkan’dır ve
mu’cizü’l-beyandır. Dolayısıyla onu okumak, okumaların en güzelidir.
Onu dinlemek, dinlemelerin en güzelidir. Onunla düşünmek,
tefekkürün en güzelidir. Ona göre yaşanan bir hayat, hayatların en
güzelidir. Tüm bunlarla birlikte, unutulmaması gereken husus, eşsiz
bir hidâyet rehberi olan Kur’an’ın doğru bir niyetle okunmasıdır.
Kur’an’dan öğrendiğimize göre, ona yönelirken dikkat edilecek
hususlar şunlardır: İyi niyet, istiaze, Kur’an’a temiz olarak dokunup
yaklaşmak, Kur’an’a kulak verip susmak, onu tane tane, özümseyerek
okumak.
Kur’an’a yönelirken dikkat edilecek ilk husus, recmedilmiş şeytana
karşı, Rabbimize sığınmaktır: “Kur’an okumaya başladığın zaman,
kovulmuş şeytandan Allah’a sığın.”757 İlk iş budur. Neden? Çünkü
Kur’an’ın defaatle ders verdiği üzere, şeytanı şeytan kılan şudur:
O, kendince bir ‘üstünlük’ vehmi üreterek Allah’ın yarattıklarını
756 3/Âl-i İmran, 8
757 16/Nahl, 98
347
Ünite 14 Kitaplara İman
iyi-kötü, eksik-mükemmel ayrımına tabi tutmuştur. Bu şekilde, hem
kendine bir üstünlük vermiş, hem de Allah’ın kudretine kusur ve
noksan yüklemeye kalkışmıştır. Kendince açtığı bu yoldan yürüyerek,
nefis ve esbab şirkine zemin hazırlamış; böylece, Rabbine karşı
isyan ve inkâr cür’etini bulmuştur. İnsanı nefisperest olmaya sevkeden
de, esbabperestliğe meylettiren de odur. Bütün kötülüklerin,
bütün bâtıl düşünce ve hayat tarzlarının gerisinde şeytanın bir dahli
vardır. Bu bakımdan şeytandan istiaze etmek, tüm kötülüklerden
uzaklaşma anlamını taşır.
Kur’an’ı böylesi bir sığınma içinde okumak, onu bütün menfiliklerden
Allah’a sığınarak okuma anlamını barındırır. Şahsi bir menfaat
için okuma da bu anlama dâhildir; bir dünya menfaati için okumak
da. Onu okurken nefsin aldatmalarından uzak durma da bunun
içindedir; dünyevî bir ideolojinin gözlüğünü takmak da. Ona şöhret
için muhatap olmak da bunun içindedir; kendi aklına güvenip, aklını
doğrulama mercii, Kur’an’ı ise aklın kölesi kılmak da. Zaten istiaze’nin
bir esprisi, acziyetin kabulüdür. Acziyetini kabul etmeyip
sadece kendisine güvenen kimse, başkasına sığınmaz. Dolayısıyla
istiaze eder etmez, şeytanın bacağını Allah’ın izniyle kırmış oluruz.
Kendisi bir üstünlük vehmiyle Allah’a isyan eden, Kur’an’da belirtildiği
üzere kibirlenerek kâfir olan şeytanın ürettiği en büyük tuzak,
bizde de böyle bir üstünlük vehmi ve bir kibir hali uyandırmak; nefsimizi
okşayarak, enaniyetimizi kamçılamaktır. “Şeytanlar ene’nin
gaga ve pençesiyle akılları havaya kaldırıp insanı dalâlet derelerine
atıyorlar.” İstiaze sayesinde, bu tehlike, yolun daha başında bertaraf
edilmektedir.
İkinci bir husus, ona ‘temiz’ olarak yönelmektir. “Temizlerden
başkası ona (Kur’an’a) dokunamaz.”758 Yani ‘ancak temiz olanlar ona
dokunabilir.’ Bu âyetle emredilen bu temizlik, iki yönlü bir hazırlık
niteliğindedir. En basit anlamıyla, bu temizlik şartı, insana sıradan
bir kitap ve sıradan bir hitap ile yüzyüze olmadığını hatırlatır. O âna
dek iştigal olunan ve muhtemelen nefsânîlik ve dünyevîlik karışmış
hallerden arınma tâlimi yapılır. Böylece, kalpler ve akıllar, Rabbin
pak, saf, temiz, bozulmamış, münezzeh, mukaddes ve ulvi Kitab’ına
lâyıkınca muhatap olmaya hazırlanır. Bu arınma gerçekleşmeden o
758 56/Vâkıa, 79
348
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
muhâtabiyetin sağlanması zaten mümkün değildir. Onun nuruna
açılmamız, ancak dünyevîlik ve nefsânîliklerden temizlenmemizle
mümkün olacaktır.
Âyette geçen ‘dokunma’yı bu açıdan da dikkate almak gerekir. Bu
ifâde, dünyevî kirlerden, nefsânî vehimlerden âzâde olamayan bir insanın,
okusa bile onun hakikatini kavrayamayacağını da ihsas eder.
Temiz bir kalple, selim bir fıtratla ona muhatap olmayan, o hakikat
okyanusundan maalesef hissesiz kalmaktadır.
Kur’an’a yaklaşım konusunda bir üçüncü husus: “O Kur’an okunduğunda
ona kulak verin ve susun ki rahmet edilesiniz.”759 Bu âyette,
‘okuma’ ve ‘dokunma’ nın yanına, iki husus daha eklenir: ‘Dinleme’
ve ‘susma.’ Dinlemek, tüm Kur’an’da en çok sözkonusu edilen insanî
fiillerden biridir. Anlamanın ilk şartı odur. Kur’an okunurken dinlemeyen
biri, onu nasıl anlayabilir ki? Yine dinleme, saygılı olmanın ve
ciddiye almanın işaretidir. Kulun edebine yakışan da budur. En küçük
bir âmiri konuşurken dahi dinlemeye memur olan insan, bütün
âlemlerin Rabbi, bütün yaratıkların yaratıcısının kelâmı karşısında
nasıl dinlemez, nasıl susmayıp konuşmayı sürdürür?
Âyette zikredilen ‘dinleme’ ve ‘susma’ yalnız şu maddî kulağımıza
ve dilimize ait değildir. İstenen, aynı zamanda, her vakit şeytanı
dinleyen nefsin, hep gelip geçici zevklerin zebunu olan hevâ ve hevesin
susmasıdır. Ayrıca, semavî bir hitap karşısında dünyevî fikriyat
ve felsefelerin asıl tutulmamasıdır. Hüdâ’nın karşısına dehâ(!) ile
çıkmamaktır. Bütün bir felsefe tarihinin ana tavrı olan, vahye sırtını
çevirip yalnızca kendi aklıyla hakikatı bulma iddia ve inadında
olmamaktır. Bilakis, bizi yaratan, bize bu sûreti, bu sîreti, bu fıtratı,
bu aklı ve tüm bu duyguları veren; bizim yüz yüze olduğumuz, her
bir mevcudundan gerek gözümüzle, gerek dilimizle, gerek fikrimizle,
gerek kalbimizle istifâde ettiğimiz şu kâinatı da yaratan bir Rabbin
bir âlet olarak yarattığı aklı o şekilde kullanmaktır. Onu sürücü değil,
binek; hâkim değil, hizmetkâr yapmaktır.
Diğer bir husus, tüm bu şartlara azamî derecede riâyet gayretiyle
okumaya başladığımız Kur’an’ı, her bir harfine hakkını vererek, tane
759 7/A'râf, 204
349
Ünite 14 Kitaplara İman
tane okumaktır. “Kur’an’ı tertil ile, tane tane oku.”760 Her sûresi, her
âyeti, her kelimesi ve her harfi böylesine i’cazlı ve îcazlı bir Kitab,
ancak ve ancak tane tane okunur. Düşüne düşüne, sindire sindire
okunur. Onu hızla okuyup geçmek, dil kıpırdarken aklı, kalbi ve
pek çok duyguyu hissesiz bırakmak demektir. “Kur’an’ı tertil ile, tane
tane oku” buyrulması; sözkonusu özümsemenin usûlünü de bildirmektedir.
Hızlıca okunup geçilen hangi şey özümsenir ki? Tane tane
okuma, okunan şeyi özümseme, sindirme, benimseme ve hayatının
her anını ona göre yaşama niyetini yansıtır. Nitekim, Kur’an, nûrânî
sırlarını, “fıtratımın kemâli sensiz olamaz” diyerek ona ciddiyetle
muhatap olanlara açmaktadır.761
“Gerçekten bu Kur’an, insanları en doğru yola iletir. (Bildirdiği)
hayırlı amelleri yapan mü’minlere kendileri için pek büyük mükâfatın
olduğunu da müjdeler.”762 İnanmak ve kanunlarına göre yaşamak
mecburiyetinde olduğumuz Kur’an nedir?
Kur’an; Allah’ın insanlığa son peygamber ve önder olarak gönderdiği
Hz. Muhammed’in, Cebrail isimli melek aracılığı ile Yüce
Rabbimizden vahiy yoluyla alıp insanlığa sunduğu hayat nizamıdır.
Hayatın başlangıcı ve sonucunu açıklayan âyetleri, sunduğu hayat
kanunları, felâket ve mutlulukla neticelenen yaşayış şekillerine ait
tarihî belgeleri, kâinatla ilgili ilmî mûcizeleri ve Hakk’ı, bâtıllardan
ayırıcı düsturları ile Kur’an-ı Kerim bütün akıl sahipleri için hidâyet
kaynağıdır.
Kur’an; kâinat nizamının son bulacağı zamana kadar yaşayacak
bütün insanların muhtaç olacakları itikadî, ictimaî, iktisadî, hukukî
ve ahlâkî en üstün hayat kanunlarını ihtiva eden bir Hak Kitaptır.
Kur’an; bütün insanlığın bilginleri, aydınları, teknokratları, sosyologları,
hukukçuları, edebiyatçıları, ahlâkçıları ve devrimcileri ile bir
araya gelseler dahi bir benzerini meydana getiremeyecekleri İlahî
kanunlar manzumesidir. Kur’an; lafızları ve insanlığı kuşatıcı hayat
düsturları ile İlâhî, edebî ve ebedî bir Hak Kitap olduğu içindir ki, zaman
aşımı, mekân değişimi onu eskitemez, yürürlükten düşüremez.
760 73/Müzzemmil, 4
761 Metin Karabaşoğlu, Kur'an Okumaları, Karakalem Y., s. 15 vd.
762 17/İsrâ, 9
350
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
O, her zaman yeni, her dem taze, her devirde eksiksiz ve mükemmeldir.
Bunlara rağmen, yaşadığımız câhiliyye toplumunda Kur’an’ın
sunduğu hayat düsturlarına göre yaşanılması, egemen güçlerce engellenmekte,
otoritesi yıkılmaya çalışılmakta ve o, nesillerimize bir
mâzi ve ölü kitabı şeklinde tanıtılmak istenmektedir.
Mü’min, Kur’an insanıdır. O’nu okumak, anlamak ve yaşamakla
emrolunmuştur. İnandığı ve hayat nizamı edindiği Kur’an’a karşı
mü’minin ilk vazifesi, O’nu sık sık okumaktır. Kur’an’ın ilk emri
“oku” iken O’nu okuyamamanın mâzereti olamaz. Her mü’min, asgari
olarak günde beş defa namaz aracılığı ile Kur’an’la doğrudan
doğruya bir bağlantı kuracaktır. İslâm’ın iman, ahlâk, iktisat, hukuk
vs. düsturlarını teşkil eden Kur’an âyetlerini, Rabbinin huzurunda,
Rabbinden indirildiği şekliyle okuyarak ve dinleyerek Allah’a ibâdet
edecektir. Kur’an’ı okumak, mü’min için ne derece lüzumlu ise, öğrendiklerini
korumak ve unutmamak da o nisbette zarûrîdir. Kur’an’ı
okumaktan asıl gaye, onu anlamaktır. İslâm, ana kanunlarını teşkil
eden Kur’an’ın anlaşılmasını belirli bir zümrenin tekeline bırakmamıştır.
Kur’an, her bir kişi için gönderilmiştir ve Kur’an mesajı ana
hatlarıyla herkes tarafından anlaşılacak kadar açıktır. “Andolsun ki
Biz, Kur’an’ı anlaşılması; üzerinde düşünülmesi için kolaylaştırmışızdır.
O halde bir düşünen (ibret alan) var mı?”763 Kur’an’ı biraz olsun
anlayarak okumuş olmak için, Kur’an’ın orijinal harfleriyle yazılmış
metnini ihtivâ eden meal ve tefsirlerden sıra ile günlük dersler takip
etmeliyiz. Bir sayfa metin, akabinde de okunan sayfanın meal
ve tefsirini okumalıyız. Ayrıca, çeşitli konulardaki Kur’an âyetlerini
açıklayan ilmî eserleri de ciddi bir gayretle takip etmeliyiz. Kur’an’ı
okumanın, onu anlamak için olacağı gerçeğini kavrayamayan birçok
mü’min, Kur’an’ı yıllarca okudukları, defalarca hatmettikleri halde,
meal ve tefsirlere rağbet etmedikleri için, Kur’an’ın mânâ zenginliklerinden
feyz alamamışlar, ellerindeki Kitab’ı hayatlarına geçirememişlerdir.
Biz, bu duruma düşmemeliyiz.
Kur’an’ımızı okumak, anlamak için olacağı gibi; anlamak da şüphesiz
tatbik etmek için olacaktır. Mü’minin Kur’an’a imanı, zaten onu
yaşamak içindir. “İşte bu Kur’an, indirdiğimiz mübarek bir Kitabdır.
Artık Kur’an’a uyun, (onun emir ve yasaklarına aykırı davranıştan)
763 54/Kamer, 17
351
Ünite 14 Kitaplara İman
sakının ki merhamet olunasınız.”764 Mü’min, Kur’an’ı, musikisinden
yararlanmak ve kültürünü artırmak için okumayacaktır. Onu yaşamak
için öğrenecek, okuyacak ve dinleyecektir. “Allah, şu Kur’an’la
amel eden toplumları yükseltir. Onun izinden gitmeyenleri de alçaltır.”
765
Tatbik olunmayan bilgilerden bir menfaat edinilemeyeceği gibi;
inanılan, okunan, anlaşılan, fakat yaşanmayan Kur’an’dan da özlenen
faydalar sağlanamayacaktır. “Benim zikrimden (Kur’an’ımdan) yüzçeviren
kişi(ler) için (buhranlarla dolu) dar bir hayat ve geçim sıkıntısı
vardır.”766
Bir ilke, bir kanun fert ve cemiyet hayatında ilgi ve saygı görüyor,
tatbik olunuyorsa onun varlığının anlamı ve değeri vardır. Yok
sadece varlığına ve gerekliliğine inanılmakla yetiniliyor da fertlerin
irâdelerine ve toplum hayatının akışına yön vermiyorsa onun mevcudiyetinin
fiilî bir önemi yoktur. İnanılan ve kabul edilen bu ana
kaideyi iman ve amel hayatımıza uygulayarak şu soruları kendimize
yöneltebiliriz:
Yüce Allah’ın varlığına, birliğine, yaratıcılığına, bilgisi ve gücü sınırsız,
ortağı olmayan bir Rab olduğuna inanmamızın hayatımızdaki
rolü nedir? Onun bildirdikleri, emirleri ve yasaklarını ihtivâ ettiğine
inandığımız Kur’an-ı Kerim’in kişisel ve sosyal hayatımızdaki etkinliği
nedir? Kur’an-ı Kerim vicdanların hâkim düzeni ve pratik hayatın
tatbik edilir nizamı olmadan mâziyi, hali, istikbali bilen Allah’ı
fiil ve hayatımızda biricik ma’bud; ortaksız ilâh tanımamız mümkün
müdür? Elbette ki değildir. Zira Allah’ın haram kıldıklarını helâl
kılan, helâl kıldıklarını da haram kılan kişileri ve sosyal kurumları
meşrû tanımak, onları ma’bud edinmektir. İlâhî yasaları yürürlükten
düşürmek ve bu yasalarla çelişen prensipleri yüceltmek ise Allah’a
şirk koşmaktır.
Devrimiz müslümanları, ilâhlar edinip Allah’a ortak koşmayı, sadece
putlara tapmak gibi eksik ve kısır bir anlayış içinde kabul eder
764 6/En'âm, 155
765 Riyâzü's-Sâlihin ve Terc. II, 341
766 20/Tâhâ, 124
352
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
olmuşlardır. Bu kabulden ötürüdür ki, Allah’ın ferdî, ailevî ve ictimaî
hayatı tanzim edecek emir ve yasaklarını içeren Kur’an-ı Kerim,
düzenleyicisi olması gereken günlük hayattan çekilmiştir. Dirileri
canlılığa ve ebedîlik aşkına erdirmesi gerekirken mezarlık kitabı olmuştur.
“Ümmetimle ilgili olarak korktuklarımın en korkutucu olanı,
Allah’a şirk koşmalarıdır. Dikkat edin, ben size onlar aya, güneşe ve
puta tapacaklar demiyorum. Fakat Allah’tan başkasının emirlerine ve
arzularına göre iş yapacaklar. (Bu da onlar için Allah’a bir nevi şirk
koşmak olacak.)” 767
Allah’ın yanı sıra ilâhlar tanımak, bağışlanmayacak ve cehennem
azabına uğratacak pek büyük bir suç olduğu içindir ki, ilk mü’minler
ilâhlar edinme anlamına gelebilecek davranışlardan şiddetle kaçınıyorlardı.
Bu sebepledir ki Kur’an’la bildirilen helâllar ve haramlarla
çelişen inançları, gelenekleri ve uygulamaları hemen bırakıyorlardı.
Kur’an-ı Kerim’in yasalarına uymayı Allah’ı ma’bud tanımanın gereği
görüyorlardı. Bu şuurlarından ötürüdür ki Rabbimizin Kur’an’da
“Namaz kılınız” emri gelince bütün mü’minler namaz kılmaya başlamıştı.
“Zekât veriniz” emri gelince, şartlarını taşıyan mü’minler, vermeyi
bir iman zevki ve vicdan neşesi haline getirmişlerdi. “Savaşınız”
buyruğu ise bütün mü’minleri iman saflarında savaşmaya hazırlamıştı.
Allah’ı biricik ma’bud; ortaksız İlâh kabul etmeyi, O’nun kitabı
Kur’an’ın düsturlarına göre yaşamak mânâsına anlayan ilk mü’minlerin
hayatından iki örnek verelim:
Asrımızın câhiliyyeti gibi karanlık bir câhiliyyet hayatı yaşayan
miladi 6.-7. asır Araplarında alkollü içkiler her dudağın sevgilisi, her
merasimin protokol gereğiydi. Böyle bir cemiyetin insanı olan Ebû
Büreyde şöyle nakleder: “Bir gün oturmuş içki içmeye başlamıştık.
Ben bir ara kalktım, Peygamber’in huzuruna çıktım, selâm verdim
ve orada içkinin haram edildiğini bildiren âyetin indirildiğini öğrendim.
Derhal arkadaşlarımın yanına döndüm ve alkollü içkileri içme
767 İbn Mâce, Hadis no: 4205
353
Ünite 14 Kitaplara İman
yasağını bildiren âyetleri “... Artık bu iptilâdan vazgeçersiniz değil mi?”
768 cümlesine kadar okudum. Arkadaşlarım hemen kadehlerindeki içkileri
döktüler, küpleri devirdiler ve ‘Vazgeçtik ya Rabbi! Vazgeçtik ya
Rabbi!’ dediler.” 769
Kur’an’ın bu yasağından sonra Medine yolları günlerce içki aktı.
Artık İslâm toplumunun içki diye bir problemi kalmamıştı. Annemiz
Hz. Aişe (r.a.) de şöyle anlatıyor:
“Allah’a yemin ederim ki ben Allah’ın Kitabına iman ve onu tasdik
etme bakımından Ensar kadınlarından daha gayretlisini görmedim.
Nur sûresinin ‘Baş örtülerini yakalarına vursunlar (başlarını, saçlarını,
kulaklarını, gerdanları ve sinelerini sımsıkı örtsünler)’770 anlamındaki
âyeti nâzil olup da erkeklerin her biri evlerine dönerek karısı,
kızı, kızkardeşi ve akrabasına Allah’ın indirdiği âyeti okuyunca onların
her biri Allah’ın Kitabına iman ve onu doğrulamak için örtülerine
büründüler. Bu âyetin nüzûlünü takip eden sabah örtülerine
bürünmüş olarak Hz. Peygamber’in arkasında namaza durdular. Örtülerine
sımsıkı büründükleri için sanki başlarında kargalar varmış
gibiydiler.”771
Kısaca kadın ve erkek, Peygamber devrinin her mü’mini, Kur’an’ın
ferdî ve ailevî hayatı tanzim eden her emrini, sosyal, iktisadî ve hukukî
münâsebetleri düzenleyen her düsturunu aynı iman ve şuurla
derhal tatbik ediyor ve Kur’an’ı yaşanan bir nizam haline getiriyordu.
Onlar biliyorlardı ki, Kur’an’ın yüce emir ve yasaklarını tatbik etmemek;
şanlı Peygamber’in önderliğinde yaşamamak, imanı anlamsız
kılmak, hayatı gayesiz bir mâceraya sürüklemek, âhiret saâdetini
putperestliğe feda etmektir. Biz de bugün kişilerin putlaştırıldığı, düzenlerin
ilâhlaştırıldığı modern câhiliyette yaşıyoruz.
768 5/Mâide 90
769 İbn Kesir, 5/Mâide 90 âyetinin tefsiri
770 24/Nûr, 31
771 İbn Kesir, 24/Nûr, 31. âyetinin tefsiri
354
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Dünya ve âhirette hor ve hakir olmaktan kurtulmak için ashâbın
Kur’an’a yaklaştığı gibi yaşamalıyız. Sadece Allah’a kul olabilmek, özgürlüğe
kavuşup yükselmek için Kur’an’ı harfiyyen ve aynı heyecanla
hayatımıza geçirmeliyiz. “(Siz) O’nun Kitabı Kur’an’a uyun. O’nun
emirleri ve yasaklarına aykırı gitmekten de sakının ki merhamet olunasınız
(da dünya ve âhirette mutluluğa eresiniz).”772 Ne mutlu Kur’an
gölgesinde hayatını sürdüren canlı Kur’an’lara!
772 20/Tâhâ, 98; 6/En'âm, 155; Ali Rıza Demircan, İslâm Nizamı, Eymen Y.,
1/88-92
355
- ünite 15 -
Peygamberlere İman
• Peygamberlere İman
• Peygamberlerin Gönderiliş Amacı
• Peygamberleri Allah Seçer
• Nebî ve Rasûl Kelimeleri
Arasında Fark Var mıdır?
• Peygamberlerin Peygamberliği Nasıl Anlaşılır?
• Son Peygamber
• Mütenebbî/Sahte Peygamber
• Peygamberlerin Sıfatları
• Kur’ân-ı Kerim’de İsmi Geçen Peygamberler
Peygamberlere İman
Peygamber kelimesi, Farsça bir kelime olup, sözlükte, haber getiren
kimse demektir. Rasûl ve Nebî kelimesinin karşılığıdır. Peygamber:
Allah’ın, kullarına dinini bildirmek için görevlendirdiği seçkin
kimselerdir. Kur’ân-ı Kerim ve hadis-i şeriflerde peygamber kavramı
olarak “Nebî” ve “Rasûl” kavramları geçer.
Peygamberlere inanmak İmanın esaslarından biridir. Peygamberlerin
birini bile inkâr eden kişi dinden çıkar. Peygamberlere imanla
alakalı olarak Kur’ân-ı Kerim’de birçok âyet vardır. “Allah’a ve peygamberlerine
İman eden ve peygamberlerden hiç birisi arasında (kendisine
İman etme bakımından) fark gözetmeyen kimselere gelince, İşte
onların mükâfatını Allah kıyâmette verecektir. Allah çok bağışlayıcı
ve merhametlidir.”773; “O kimseler ki, Allah’ı ve peygamberlerini inkâr
ederek kâfir olurlar. Allah ile peygamberlerinin arasını açmak isterler.
773 4/Nisâ, 152
356
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Ve ‘peygamberlerden bir kısmına inanırız, bir kısmını inkâr ederiz!’
derler. Böylece İman ile küfür arasında bir yer tutmak isterler.”774
Peygamberler en güzel şekilde dini tebliğ etmişlerdir. Peygamberler
müslümanlar için örnek alınacak kişilerdir. Çünkü tebliğ ettikleri
dini en güzel peygamberler yaşamışlardır. Peygamberler insanları
cennetle müjdelemişler, cehennemle korkutmuşlardır. “Biz, peygamberleri
ancak mü’minleri cennetle müjdeleyici ve kâfirleri cehenneml e
korkutucu olarak gönderdik.”775
Yüce Allah, her topluma İslâm’ı tebliğ için peygamberler göndermiştir
ki, Allah’ı bilsinler ve O’ndan başkasına kulluk etmesinler. Allah,
kendilerine peygamber göndermediği bir topluma azâb etmez.
“Biz bir peygamber göndermedikçe azâb etmeyiz.”776
Kendilerine peygamber gönderilen toplumların çoğu, peygamberlerini
yalanlamış ve onlara uymamışlardır. Bugün olduğu gibi,
geçmİşte de peygamberlerine tâbi olan insanlar çok az olmuştur.
Meselâ Hz. İsa’ya on iki kişilik “havariler” dediğimiz kimseler inanıp
tâbi olmuştur. Diğer insanlar, tâbi olmadığı gibi onu öldürmek
istemişlerdir.
Bütün peygamberlerin getirdiği dinin adı İslâmîyet idi. Ne Hz.
İsa’nın dini hıristiyanlık; ne de Hz. Mûsâ’nın dini yahûdilikti. Hz.
İsa’nın da Hz. Mûsâ’nın da, bütün peygamberlerin de dini ancak İslâm
idi ve bütün peygamberler müslüman idiler. Bu gerçek, Kur’an’ın
dilinden şöyle ifâde edilir:
“İbrâhim ne bir yahûdi, ne de bir hıristiyandı. Fakat Allah’ı bir tanıyan
gerçek bir müslümandı. Ve müşriklerden de değildi.”777; “Mûsâ da
kavmine şöyle dedi: Ey kavmim, siz gerçekten Allah’a İman ettiyseniz
O’nun birliğine teslim olmuş müslümansınız. Artık Allah’a tevekkül
774 4/Nisâ, 150; Peygamberlere İmanla ilgili diğer âyetler için, bkz. 2/Bakara, 4-5; 4/
Nisâ, 14-15, 59, 80; 7/A’râf, 35. Peygamberlere itaat etmeyenlere azâb ile ilgili bkz. 6/
En’âm, 11; 13/Ra’d, 32; 5/Mâide, 33; 3/Âl-i İmran, 32.
775 6/En’âm, 48
776 17/İsrâ, 15
777 3/Âl-i İmran, 67
357
Ünite 15 Peygamberlere İman
edin.”778; “Hani havarilere (Hz. İsa’ya bağlı olanlara): ‘bana ve peygamberlerime
İman edin’ diye ilham etmiştim de onlar, ‘İman ettik, bizim
hakiki müslümanlar olduğumuza şâhid ol’ demişlerdi.”779
Görüldüğü gibi, Allah tarafından gönderilen bütün dinlerin adı
İslâm, peygamberlerinin ve onlara tabi olanların da adı müslüman
idi. Fakat sonradan, bu saf ve temiz olan isim (İslâm), çeşitli isimler
adı altında değiştirilmiştir. İslâm, her peygamberin dinidir. Fakat her
peygamberin şeriatı ayrıdır. Buna göre din (İslâm) geniş, şümullü bir
kavram; şeriat ise, bu dinin içerisinde her bir peygamberin takip ettiği
yoldur. Bu ümmet ile geçmiş ümmetlerin şeriatları ayrı olabilir;
fakat bizim ile onlar arasında müsavi (aynı) olan bir kelime vardır ki
o özdür, temeldir, hiç bir zaman ve hiç bir şarta göre değişmez. Bu
gerçeği Yüce Allah şöyle beyan ediyor: “De ki, ey ehl-i kitap, hepiniz
bizimle sizin aranızda müsavi olan bir kelimeye gelin; şöyle diyerek:
Allah’tan başkasına kulluk etmeyelim; O’na hiç bir şeyi ortak koşmayalım.
Allah’ı bırakıp da kimimiz kimimizi rabler tanımayalım.”780; “Senden
önce gönderdiğimiz her peygambere: ‘Benden başka ilâh yoktur,
bana kulluk edin’ diye vahyetmişizdir.”781; “Andolsun ki her ümmete;
‘Allah’a ibâdet edin ve tâğutlardan kaçının’ diye peygamberler gönderdik.”
782
İşte, Hz. Âdem’den kıyâmete kadar her insanın ve her cinnin, hatta
bütün kâinatın uyması gereken kural ve gerçek budur. Mü’min
bilir ve inanır ki, geçmİşte ne kadar nebî ve Rasûl varsa, onlara
uyanlarla beraber müslüman idiler. Onlar Allah’tan başkasına kulluk
etmiyorlardı.
Tevhid dininin (İslâm’ın) son halkasını Hz. Muhammed (s.a.v.) teşkil
etmektedir. Artık Rasûlullah gönderildiğinden itibaren, Rasûlullah’sız
bir din, Rasûlullah’sız bir akîde ve inanç olamaz. Öyleyse, yeryüzünde
Allah’a bağlanmak isteyenlerin ve müslüman olarak kalmak
isteyenlerin rehberi, kılavuzu Rasûlullah’tan başkası olamaz. Zira
778 10/Yûnus, 84
779 5/Mâide, 112
780 3/Âl-i İmran, 64
781 21/Enbiyâ, 25
782 16/Nahl, 36
358
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Rasûl’e itaat Allah’a itaattır. Bu konuda Yüce Allah şöyle buyuruyor:
“Kim Rasûl’e itaat ederse, muhakkak ki Allah’a itaat etmiş olur. Kim de
yüz çevirirse, bu seni üzmesin. Zira seni onlara koruyucu ve gözetici
olarak göndermedik (ancak tebliğci olarak gönderdik).” 783
Allah Teâlâ bu âyet-i kerimede Rasûlüne itaat edenin Allah’a itaat
etmiş olduğunu, Rasûl’e isyan edenin de Allah’a isyan etmiş olduğunu
haber veriyor. Bunun sebebi, Rasûlullah (s.a.v.)’in kendi hevâ ve hevesinden
konuşmaması ve Allah’ın dinini tebliğ etmesidir.784 Rasûlulah,
hiç bir zaman Allah adına kendi kafasından bir şey konuşmaz;
kendisine vahyedileni bildirir. Onun için Allah ile Rasûlü’nün hükümleri
arasında ayrılık, zıtlık, farklılık olamaz.
İslâm akîdesi açısından peygamberlik kurumu gerçekten büyük
değer taşır. Bu müessese, akîdenin ikinci yarısıdır. Peygambere
İman, tevhid kelimesinin ikinci kısmıdır. Peygamberlik inancının
tezâhürleri pratik hayatta mutlaka görülmelidir. Normalde her insan,
peygamberlere inandığını söyleyebilir. Fakat bu akîde gerçeklere
dayandırılırsa görülür ki, mü’min olduklarını iddia eden pek
çok insan bu bağdan kopmuştur. Rasûllere İman olsun, diğer İman
esaslarına İman olsun, her zaman kulluk ve itaat gerektirir. İtaat ve
kullukla beslenmeyen bir İman, İman olarak kalamaz. Günün birinde
tamamen söner veya yön değiştirir. Bunun içindir ki, itaat İmana
bağlı kılınmıştır. Böylece, Allah’a inanan kimse, Rasûl’e bağlanmak
zorundadır. Rasûl’e bağlanmayanlar, Allah’a da bağlanmamışlardır.
Kur’ân-ı Kerim, peygamberler ve itaat konusunu şöyle açıklıyor:
“Ey İman edenler, Allah’a itaat edin, Peygamber’e itaat edin ve sizden
olan ülü’l-emre (emir sahiplerine) de. Eğer bir hususda çekişirseniz,
onu Allah’a ve Rasûlüne götürünüz. Eğer Allah’a ve âhiret gününe
inanmışsanız; bu hem hayırlı ve hem de netice itibariyle en güzeldir.”785
“Hayır, Rabbine and olsun ki, aralarında çekiştikleri şeylerde
seni hakem tayin edip, sonra haklarında verdiğin hükümden dolayı
783 4/Nisâ, 80
784 Bak. 53/Necm, 3-4
785 4/Nisâ, 59
359
Ünite 15 Peygamberlere İman
içlerinde bir sıkıntı duymadan (onu) tam mânâsıyla kabullenmedikçe
İman etmiş olamazlar.”786
“Biz peygamberleri ancak itaat olunsunlar diye gönderdik.”787
“Allah’a ve O’nun Rasûlüne itaat edin ve onların emirlerine ve yasaklarına
aykırı hareket etmekten sakının. Eğer itaat etmekten yüz
çevirirseniz, bilin ki, Peygamberimiz’e düşen sadece açık bir tebliğdir.”788
Bu âyetlerde mü’minlerin, Allah ile beraber Rasûlü’ne de itaat etmeleri
şart koşuluyor. Rasûl’e itaat etmeden İslâm yaşanamaz. Zira,
“Rasûller sadece kendilerine itaat edilsin diye izn-i İlâhî ile gönderilmişlerdir.”
789 İtaat, İmanın ve İslâm’ın şartı ve hudûdudur. İman edip
de Allah’a ve Rasûl’e itaat etmemek boş bir iddiadan başka bir şey
değildir. Bu yalan, tâğutla hükmetmek isteyen her yalancının iddiasıdır.
Çünkü, münâfıkların alameti, devamlı sûrette itaatten kaçınmaktır.
Zira Yüce Allah münâfıklar hakkında şöyle buyurur: “Onlara
Allah’ın indirdiğine ve Peygamber’e gelin denildiği zaman, senden
büsbütün kaçtıklarını görürsün.”790
İtaat bir akîde meselesidir. Mü’min, akîdesini sağlam temeller
üzerine oturtmalıdır. İslâm’ın ve İmanın hudûdunu çok iyi bilmelidir.
Peygamberlerin Gönderiliş Amacı
Peygamberler insanlara yol gösterici olarak gönderilmiştir. İnsanların
böyle yol göstericilere ihtiyacı vardır. Çünkü; insanlar kendi
akılları ile Allah’ın varlığını anlayabilseler bile, O’na nasıl ibâdet edeceklerini
bilemezler.
İşte bu ibâdetleri açıklamak, öğretmek, dünya ve âhirette mutlu
olmanın yollarını göstermek için Allah Teâlâ peygamberlerini göndermiştir.
786 4/Nisâ, 65
787 4/Nisâ, 64
788 5/Mâide, 92; ve yine bak. 3/Âl-i İmran,132; 49/Muhammed, 33
789 4/Nisâ, 64
790 4/Nisâ, 61
360
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Peygamberleri Allah Seçer
Peygamberlik Allah’ın vermesi ile mümkündür. Allah, insanlar
içinden seçtiği bazı kimselere peygamberlik görev ve şerefi vermiştir.
Peygamberlik çalışılarak elde edilecek bir makam değildir. Hiç
kimse çalışarak, çok ibâdet ederek peygamber olamaz. Allah dilediği
kuluna peygamberliği verir. Zaten son peygamber olarak Hz. Muhammed
gönderilmiştir; bundan sonra peygamber gelmeyecektir.
“Allah, peygamberliğini vereceği kimseyi daha iyi bilir.791
Peygamberlik, insanlar için en yüce bir makamdır. Peygamberlik
makamı Hazreti Âdem ile başlayıp Hazreti Muhammed Mustafa ile
son bulmuştur. Bu iki peygamber arasında ne kadar peygamber gelip
geçtiğini Allah’tan başka hiç kimse bilemez.
Nebî ile Rasûl Arasındaki Fark
Nebî ve Rasûl kavramları müterâdif, yani eş anlamlı ifâdelerdir.
Kur’an’da “Nebî” ve “Rasûl” kelimeleri peygamberler için kullanılmıştır.
Ancak ikisi arasında şöyle bir fark olduğu belirtilir: Rasûl, kendisine
kitap ve şeriat gönderilen peygambere denir. Çoğulu “rusül”dür.
Nebî ise, kendisine kitap ve şeriat gönderilmeyip, kendisinden önceki
Rasûlün kitap ve şeriatını insanlara tebliğ eden peygambere denir.
Çoğulu “enbiyâ”dır. O halde her Rasûl aynı zamanda Nebîdir, ama
her Nebî Rasûl değildir. Ama fıkıh ve akaid bilginlerinin çoğunlukla
kabul ettikleri bu sınıflandırma, Kur’an terazisinde tartıldığında pek
doğru olmadığı görülür. Kur’an, kendilerine kitap gönderilmeyen
peygamberlere de rasûl dediği gibi, kitap gönderilenlere de nebî der.
Bazen de aynı peygambere hem nebî ve hem de rasûl sıfatı verir.792
791 6/En’âm, 124
792 Bak. 19/Meryem, 54; 26/Şuarâ, 16; 3/Âl-i İmrân, 81; 33/Ahzâb, 7
361
Ünite 15 Peygamberlere İman
Peygamberlerin Peygamberliği Nasıl Anlaşılır?
Bir peygamberin peygamberliği, onun gösterdiği mûcizelerden
anlaşılır. Bütün peygamberlerin bir mûcizesi vardır. Peygamberlerin
peygamberliklerini ispat etmeleri için Allah’ın izni ile göstermiş oldukları
hârikulâde (olağanüstü) olaylara mûcize denir. Peygamberlerde
görülen mûcizelerin benzeri, başkaları tarafından gösterilemez.
Mûcize, Allah’ın bir fiili olup, peygamberlere nisbet edilmesi mecazîdir.
Peygamberler, kendiliklerinden ve istedikleri mûcizeyi gösteremezler.
Peygamberin, bi’setinden (peygamber olarak gönderilmesinden)
kısa bir süre önce zuhur eden hârikulâde hallere irhâsat; daha
evvel zuhur eden olağanüstü hallere de kerâmet denir.
Peygamberlerin (ve meleklerin, sâlih mü’minlerin) büyük günah
işlemiş mü’minlere şefaat edecekleri âyet ve hadislerle sâbittir. Şefaat:
Bir başka mü’minin günahlarının affı için Cenâb-ı Hakk’a aracı olup
müracaat etmek demektir. Cenâb-ı Hak, bunların şefaatini dilerse
kabul eder; dilemezse etmez. “...İzni olmadan (Allah’ın) katında hiçbir
kimse şefaat edemez.”793
Son Peygamber
Allah son peygamber olarak Hz. Muhammed’i göndermiştir.
Ondan sonra artık peygamberlik kapısı kapanmıştır. Yani, bir daha
peygamber gelmeyecektir. “Biz seni âlemlere rahmet olarak gönderdik.”
794; “Şüphesiz Allah ve melekleri Peygamber Muhammed’i överler,
salât getirirler). Ey İman edenler! Siz de O’nu övün, O’na salât ve selâm
getirin.”795
Müslümanların örnek alması gereken kişi, tek önderimiz Hz.
Muhammed’dir. Müslümanlar yaşayış tarzını, en ufağından en büyüğüne
bütün hal ve hareketlerini O’nu örnek alarak düzenlerler. Allah
Kur’an’da şöyle buyuruyor: “Ey İman edenler! And olsun ki, sizin için,
793 2/Bakara, 255
794 21/Enbiyâ, 107
795 33/Ahzâb, 56
362
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Allah’a ve âhiret gününe kavuşmayı umanlar ve Allah’ı çok zikredenler
için Rasûlullah en güzel örnektir.”796
Peygamber’e itaat Allah’a itaattir. Allah Kur’an’da şöyle buyuruyor:
“Ey Muhammed de ki, Allah’ı seviyorsanız bana uyun ki, Allah da sizi
sevsin ve günahlarınızı bağışlasın. Allah affeder ve merhamet eder. De
ki Allah’a ve Peygamber’e itaat edin. Yüz çevirirlerse bilsinler ki Allah,
inkâr edenleri sevmez..”797
Mütenebbî
Mütenebbî: Son peygamber olarak Hz. Muhammed’in (s.a.v.) gelmesi
ve O’ndan sonra başka peygamberin gelmeyecek olmasına rağmen,
peygamberlik iddiasında olan kimselere verilen isimdir. Bunlara
yalancı peygamber de denir. Bu kişiler 3’e ayrılır:
a) Deliler,
b) Şöhret düşkünü olanlar,
c) Menfaatçiler.
İlk mütenebbî, Peygamberimiz zamanında ortaya çıkan Müseylimetü’l-
Kezzab’tır. Bu yalancı peygamber, Hz. Ebû Bekir’in halifeliği
zamanında yapılan savaşta öldürülmüştür.
Peygamberlerin Sıfatları
1-) Sıdk; Doğruluk demektir. Peygamberler, hem sözlerinde hem
de işlerinde doğru sözlüdürler. Asla yalan söylemezler.
2-) Emânet; Güvenilir olmak demektir. Peygamberler güvenilir
insanlardır. Peygamberler asla emânete hıyanet etmezler. “Bir
796 33/Ahzâb, 21
797 3/Âl-i İmran, 31-32
363
Ünite 15 Peygamberlere İman
peygamber için, emânete hiyânet etmek olur şey değildir.”798 Mekke
müşrikleri Peygamberimize “Muhammed’ül-emin” diyorlardı. Peygamberimizin
en azılı düşmanı olan bu müşrikler, en değerli eşyalarını
Peygamberimize emânet ediyorlardı.
3-) Fetânet; Peygamberler, insanların en zekileri ve en akıllılarıdır.
4-) İsmet; Günah işlememek demektir. Peygamberler küçük veya
büyük günah işlemezler. Ancak, insan olduklarından dolayı “zelle”
denilen çok küçük hatalar yaparlar. Bu küçük hatalar derhal Allah
tarafından düzeltilir.
5-) Tebliğ; Bildirmek demektir. Peygamberler Allah’tan almış oldukları
emirleri mutlaka insanlara bildirmişlerdir. Hiçbir şeyi gizlememişler;
hiçbir şey ilave etmemişlerdir.
Bütün peygamberler, tebliğ görevini yapmak için büyük meşakkat
ve çilelere göğüs germişlerdir. Hatta bazıları bu uğurda canlarını
fedâ etmişlerdir. Peygamberler, gördükleri tüm kötülükleri mutlaka
elleriyle veya dilleriyle düzeltmeye çalışmışlardır.
Peygamberler âdil kimselerdir. Adâlete ters hiçbir iş yapmazlar.
Peygamberler, görevlerinden azl olunmazlar. Peygamberlik çalışmakla
elde edilmez. Allah, onu dilediğine vermiştir. Peygamberler
seçilmiş, seçkin insanlardır; soyları temizdir. Güzel ahlâk sahibidirler.
Yaratılışları ve sûretleri de güzeldir. Allah’tan başkasından korkmazlar.
Bütün bunlarla birlikte, peygamberler, beşerdir, yani bizim
gibi insandırlar. İnsanlar için tabii olan yeme-içme, evlenme, uyuma,
yanılma, unutma, hastalanma... gibi hususlar peygamberler için de
mümkündür. Fizikî bünye ve ihtiyaçları itibariyle diğer insanlardan
farksızdırlar.799
798 3/Âl-i İmran, 161
799 bak. furkan, 20; 13/Ra’d, 38
364
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Kur’an’da İsmi Geçen Peygamberler
Daha önce de söylediğimiz gibi ilk peygamber Hazreti Âdem ile
son peygamber Hazreti Muhammed (s.a.v.) arasında ne kadar peygamber
geldiği bilinmemektedir. Bütün peygamberler Kur’ân-ı Kerim’de
açıklanmamıştır. “Bir kısım peygamberleri sana anlattık, bir
kısmını ise anlatmadık.”800 Fakat, her ümmete (topluma) peygamber
gönderildiği ifâde edilmektedir. Kur’an’da ismi geçen 25 peygamber
vardır. Bu peygamberler şunlardır:
Âdem, İdris, Nuh, 11/Hûd, Sâlih, Lut, İbrâhim, İsmail, İshak, Yakub,
Yusuf, Şuayb, Hârun, Mûsâ, Dâvud, Süleyman, Eyyub, Zülkifl,
10/Yûnus, İlyas, Elyasa, Zekeriyya, Yahya, İsa, Muhammed Mustafa
(s.a.v.).
Ayrıca Kur’ân-ı Kerim’de ismi geçtiği halde peygamber olup olmadıkları
hakkında bilgi bulunmayanlar vardır. Bunlar: Uzeyir, Lokman
ve Zülkarneyn’dir.
800 4/Nisâ, 164
365
- ünite 16 -
Âhirete İman
• Âhiret; Anlam ve Mâhiyeti
• Âhirete İman
• Âhiretin Gerekliliği ve Âhirete
İnanmanın Faydaları
• Yakînî Bilgi; Kesin İnanç
• Kıyâmetin Zamanı
• Amel Defterleri
• Mizan
• Cennet ve Cehennem
• Âhirete İmanın İnsan Hayatındaki Yeri
• Âhiret Şuuru
Âhiret; Anlam ve Mâhiyeti
Âhiret, kelime olarak Arapçada son, diğer, sonra gelen demektir.
Âhiret, dünya hayatını takip eden, ona benzeyen yönler olduğu
kadar, benzemeyen yönlerin de olduğu daha değişik ve ölümsüz bir
hayattan, ebediyet âlemine ait çeşitli merhaleler ve hallerden ibarettir.
“Yakîn” ise, gerçeğe uygun ve herhangi bir şüphe ile ortadan kalkmayacak
şekilde şek ve şüpheden uzak olan sabit ve kesin bir inanış,
şüphe karışmayan kesin bilgi demektir.
Âhiret inancı, Allah’ın varlığını kabul eden hemen hemen bütün
din ve düşünce sistemlerinde (tabii bu arada hıristiyanlık ve yahudilikte
de) mevcuttur. Kur’an’da Hz. Nuh, İbrahim, Yusuf, Mûsâ, İsa
ve diğer peygamberlerin kendi ümmetlerine âhiret akidesini telkin
ettikleri ifade edilir.801
801 Bak. 12/Yûsuf, 101; 19/Meryem, 33; 20/Tâhâ, 55; 26/Şuarâ, 81-102; 71/Nuh, 17-18
366
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Âhirete İman
Mü’minlerin akîdelerini teşkil eden iman esaslarından birisi de
“âhiret gününe inanmak”tır. Kur’an, bizden gaybî olan âhiret âlemine
yakînen, (kesin inançla) inanmamızı istemektedir. İsrâfil (a.s.) birinci
defa sura üfürdüğünde kıyâmet kopacak, her şey yok olacaktır. İkinci
defa üfürdüğünde ise herkes dirilecektir. İnsanların tekrar dirilmesiyle
başlayan ve ebediyyen devam edecek olan zamana âhiret denir.
“Sonra siz kıyâmet gününde muhakkak diriltileceksiniz.”802; “Onlar
sana indirilene de, senden önce indirilenlere de inanırlar, âhirete de
kesin inanç ile inanırlar.”803
Âhiret gününde, dünyada kim ne işlemişse karşılığı tam olarak
verilecektir. Bir âyet-i kerimede şöyle buyuruluyor: “Kâfirler öldükten
sonra hiç dirilmeyeceklerini zannederler. Ey Muhammed! De ki,
Hayır! Rabbime yemin ederim ki öldükten sonra yeniden dirileceksiniz.
Sonra da yaptıklarınız size bildirilecektir. Bu Allah’a çok kolaydır.”804
Her şey gibi dünyanın da bir sonu vardır. Bir gün gelecek her yaratılan
şey gibi dünya da yok olacaktır. Her şey yok olduktan sonra
insanlar Allah’ın emriyle tekrar dirilecektir. Herkes dünyada işlediğinden
sorguya çekilecek, her yaptığının karşılığını görecektir. O
gün insana iman ve sâlih amelden başka hiç bir şey fayda vermeyecektir.
İslâm’ı seçen ve gereklerini yerine getirenler cennete; bâtılı
seçenler ise cehenneme gidecektir.
“Güneş, dürüldüğü zaman,
Yıldızlar, bulanıp söndüğü zaman,
Dağlar, yürütüldüğü zaman,
Gebe develer salıverildiği zaman.
Yaban hayatı yaşayan (irili ufaklı) tüm canlılar toplandığı zaman,
Denizler kaynatıldığı zaman,
Ruhlar (bedenlerle) eşleştirildiği zaman.
802 23/Mü’minûn, 16
803 2/Bakara, 4
804 64/Teğâbûn, 7
367
Ünite 16 Âhirete İman
Diri diri gömülen kız çocuğunun, hangi günahtan ötürü öldürüldüğü
sorulduğu zaman,
Amel defterleri açıldığı zaman,
Gökyüzü (yerinden) sıyrılıp koparıldığı zaman,
Cehennem alevlendirildiği zaman,
Cennet yaklaştırıldığı zaman,
Herkes önceden hazırlayıp getirdiği şeyleri bilecektir.”805
Âhiret âlemine iman, Kur’an’da çoğunlukla Allah’a imandan hemen
sonra zikr edilmektedir. Yani Allah’a iman ile âhirete iman birbirine
bağlı olarak ifâde edilmiştir. Biri başlangıç, öbürü ise sonuç.
Çünkü yapılan her amel, her iyilik, işlenen her suç, çiğnenen her
emir ve reddedilen her hükmün karşılığı ancak o âdil mahkemede
hallolunacaktır. O mahkemede hiç bir şey karşılıksız bırakılmayacaktır.
“Kim zerre miktarı bir hayır işlerse, onun mükâfatını görecek;
kim de zerre miktarı bir kötülük işlerse, onun cezâsını görecektir.”806
Evet, dünya bir imtihan yeri, âhiret de o imtihanın değerlendirileceği
bir başka yerdir. O yerde Allah’tan başka hiç bir yardımcı,
O’nun izni olmadan hiç bir şefaatçı bulunamaz. Artık bütün işlemler
bitmiş ve bütün hesaplar neticelendirilmiştir. Kur’ân-ı Kerim bu
manzarayı şöyle dile getirmektedir: “Bir de öyle bir azâb gününden
sakının ve korunun ki, o günde (Kıyâmette) hiç bir kimse, hiç bir kimse
adına bir şey ödeyemez. Kimseden şefaat da kabul edilmez. Azâbdan
kurtulmak için kimseden bedel ve karşılık alınmaz. O kâfirlere yardım
dayapılmaz.”807
Mü’minler bilmelidir ki, o gün mesuliyet ferdîdir, hesaplar şahsîdir.
Herkes kendi nefsinden sorumludur. Hiç kimse başkasının günahını
taşıyamaz. Hiç kimse kimseyi kurtaramaz.
Âhirete iman, mü’mine, mutlak adâlete dayanan ferdî mesuliyeti
yükler. Bu prensip, mü’mine, kendi değerini öğreten ve iç âleminde
uyanıklığı hâkim kılan en kuvvetli bir prensiptir. Âhirette mü’mini
805 81/Tekvîr 1-14
806 99/Zilzâl, 7-8
807 2/Bakara, 48
368
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
kurtaracak, onu himaye edecek ancak sahih imanı ve sâlih amelidir.
Hiçbir fidye onu küfür ve masiyetinin cezâsından kurtaramaz. Bunun
içindir ki, âhirete imanın, mü’minin hayatında büyük bir etki
yapacağı kaçınılmazdır. Öyle ise mü’min, bütün hazırlık ve çalışmasını
âhirete yönelik yapmalıdır. İslâmî çalışma ve ibâdet hayatında
bunun dışında hiç bir menfaat beklememelidir. Çünkü, icraatında
başkasını ortak eden (yani, Allah’tan başkası için ibâdet edip, başkaları
takdir etsin diye kulluk yapan) âhirette de kimi ortak yapmış ise,
ecrini ondan isteyecektir. Âhirette Allah’tan başkası mükâfat ve cezâ
veremeyeceğine göre, o halde mü’min Allah’tan başkası için kulluk
yapamaz.
Âhirete iman, insanoğlunun başıboş olmadığını, lüzumsuz yere
yaratılmadığını, kendi hevâ ve hevesiyle baş başa bırakılmadığını
insana öğretir. Bu akîde, ameli karşılığı ile birleştiren bir inançtır.
Bu inanç, insanoğluna kesin olarak bildiriyor ki, mutlak bir adâlet
kendisini beklemektedir. Mü’min bu inanç sayesinde hesap ve adâlet
gününe kendini hazırlar.
Bu inanç, mü’min ile kâfiri birbirinden yaşantı itibariyle de ayırır.
Mü’min, âhirete inandığı için dünyayı bir imtihan yeri olarak kabul
eder ve çalışmasını da ona göre yapar. Kâfirler ise, âhirete inanmadıkları
için, hayatı sadece bu dünyadan ibâret sayar ve çalışmasını da
hep bu dünyaya ait kılar. Böylece onlar, âhirete eli boş olarak gider ve
orada onlara sadece ateş arkadaşlık eder. Başka yardımcıları yoktur
onların.
Âhirete iman, onun için çalışmayı da beraberinde getirir. Yani
âhirete inandığını iddia eden herkes, çalışmasını ona göre yapmalıdır.
Allah’a ve âhirete inanıp mü’min olduğunu iddia eden kimse,
karşısındaki kim olursa olsun, onun sevgisi Allah’adır, Rasûlünedir
ve mü’minleredir. Kalbinde diğerlerine en ufak bir sevgi besleyemez.
Allah’ın mü’minlerden istediği budur.808
İnsanın, bir şeyin kârını ve zararını düşünmesi fıtrattandır. Bu
âlemden başka âlem tanımayan kimse, yalnızca bu dünyadaki kârı
ve zararı düşünür; dünyevî faydalar beklemediği hiç bir işe yanaşmaz.
808 Bak. 58/Mücâdele, 22
369
Ünite 16 Âhirete İman
Fakat, âhiret gününe inanan kimse, dünyevî fayda ve zararlara pek
aldanmaz. Çünkü onun bütün kazancı âhirete yöneliktir. O mükâfatını
sadece Allah’tan bekler. Ona hayırlı bir iş götürüldüğünde, madden
kaybedeceği bir şey olsa bile onu kaçırmamaya çalışır. Karşısına
kötü bir iş çıktığında da, maddî faydası ne kadar olursa olsun ondan
kaçınır. Kısaca mü’min âhirete yönelik çalışmalarda bulunarak, geçici
dünya menfaatinin para, servet, mal, mülk, mevki, şöhret gibi
aldatıcı meta’larına aldanmaz. O bilir ki, dünya üzerinde bulunan
bütün varlıklar, tüm dünyevî faydalar geçicidir; günün birinde hepsi
yok olup gidecektir.
Yine insan, günün birinde, güneşin soğuyup bütün enerjisini
kaybedeceğini, yıldızların dökülüp yok olacağını ve bütün kâinatın
altüst olacağını yakinen bilmelidir. Kıyâmetten sonra da insana yeni
baştan hayat bahşedileceği, insanların bu dünyadaki fiillerinin kayıtlar
altında tutulup, kıyâmet gününde ortaya konulacağı, kıyâmette
herkesin Allah tarafından hesaba çekileceği, bir kısım insanların
(iman ve amel-i sâlih sahiplerinin) Cennet’e; bir kısım insanların (isyankârların)
da Cehennem’e gireceğini yakinen bilir ve inanır.
Kur’ân-ı Kerim’de Cennet ve Cehennem ehlinin tasviri şöyle yapılmaktadır:
“Kıyâmet gününde birtakım yüzler ak, birtakım yüzler
de kara olacak. O vakit yüzleri kara olanlara şöyle denilecek: ‘İmanınızdan
sonra küfrettiniz ha! İşte o küfrün cezâsı olarak tadın azâbı.’
Ama yüzleri ak olanlar Allah’ın rahmeti içindedirler. Onlar orada
(Cennet’te) ebedî olarak kalacaklardır.”809
Mü’min âhirete iman ederken, bunu sözde bırakmayarak âhiret
için ne gerekirse onu yapar, âhiret mutluluğunu kazanabilmek için
önceden âhirete yönelik gayret ve çalışmalarda bulunur. Çünkü Alah
Teâlâ şöyle buyurmaktadır: “Kim de mü’min olduğu halde âhireti ister
ve çalışmasını da onun için yaparsa, işte bunların çalışmaları makbuldür.”
810
809 3/Âl-i İmran, 106 - 107
810 17/İsrâ, 19
370
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Âhiretin Gerekliliği ve Âhirete İnanmanın Faydaları
1-) Dünya insan için bir imtihan yeridir. İnsan akıl ve irâde sahibidir.
Allah, gönderdiği peygamberler ve kitaplarla insanlara hakkı
ve bâtılı açıklamıştır. İnsan imtihan olunmaktadır, eğer İslâm’ı seçerse
cennete girecektir, yok bâtıl bir din seçerse cehenneme girecektir.
“Hanginizin daha iyi amellerde bulunacağını denemek için, ölümü ve
hayatı yaratan O’dur.”811
İnsana kendisine verilen nimetleri nerede kullandığı mutlaka
sorulacaktır: “Sonra, yemin olsun ki, o gün (Kıyâmet günü) mutlaka
nimetlerden sorulacaksınız.”812
2-) Dünyada birçok haksızlıklar yapılmaktadır. Yapılan zülumlerin
hesabı âhirette, dünyadan çok daha ağır bir şekilde görülecektir.
3-) Yaptığı amellerin hesabını vereceğine inanan kimse hareketlerine
dikkat eder. Çünkü, bilir ki yaptığı işlerden mes’uldür, âhirette
hesap verecektir. Bu yüzden kendisi ve insanlık için iyi amellerde
bulunur.
4-) Âhirete inanmak insanlık için bir huzur ve teselli kaynağıdır.
İnsan da her canlı gibi ölecektir. Bu yüzden insan için öldükten sonra
dirileceği inancı büyük bir nimettir.
Yakînî Bilgi, Kesin İnanç
Yakînî bilgi, kendisinde şüphe olmayan bilgidir. Müttakiler, âhireti
gözleriyle görmemişlerdir ama gözlerini yaratan Allah, âhiretin
varlığını haber verdiği için şüphesiz iman ederler. Gözün görmesinde
yanılma ve yanlışlık olabilir, fakat Allah’ın verdiği haberde yanlışlık
olmaz. Çölde su görüp de ona doğru koşan insan, çoğu zaman su
yerine serapla karşılaşabiliyor. Bu sebeple biz Allah’ın haberine gözlerimizle
gördüğümüzden daha fazla inanırız. “Bu dünya hayatından
811 67/Mülk, 2
812 102/Tekâsür, 8
371
Ünite 16 Âhirete İman
başka hayat yoktur. Ölürüz ve yaşarız. Biz, diriltilecek değiliz.”813 diyen
insanlar, mevsimlik böcekler gibi hiç görmedikleri baharı inkâr
etmekteler. Ama, bu kışın bir baharı, bu dünyanın da bir âhireti var.
Ana rahmindeki bebeğe “buradan daha geniş bir dünya var” deseniz,
gülüp geçebilir. Bu dünya da, âhiretin ana rahmidir. Bu toprak
ana üzerinde yaşar, büyür ve ölerek âhirette doğarız. Baharda doğan,
yazın gençliğini yaşayan, güz mevsiminde ölen, kardan kefenlerle
toprağa gömülen çekirdeklerin baharda İsrâfil’in surunu andıran
ılık rüzgârlarla çiçeğe dönüşmeleri, âhiretin varlığını bize hatırlatan
âyetlerdir.814
Âhiret konusu, İslâm’ın olmazsa olmaz ilkelerinden biridir ve sanıldığından
çok daha fazla pratik değerlere sahiptir. Müslümanın arz
üzerinde küçük ve büyük günahlardan kaçınabilmesi, dünyayı gözünde
küçültüp, şehid cesâretini elde edebilmesi, dünya müstekbirlerine
meydan okuyabilmesi ancak bu inancın sağlamlığı ölçüsünde
mümkündür. Âhiret inancı, kesin bir kanaat, bir bilinç, bir şuurdur.
Yani, insan hayatına yön veren yerleşik bir idrak etmedir. Bu yüzden
âhiret kelimesinin geçtiği ilk âyet olan 2/Bakara sûresi 4. âyette
“yûkınûn (yakînen iman)” ifâdesi yer almış; Kur’an’ın hidâyetine erip
kurtuluşa erecek muttakîlerin özellikleri arasında “âhirete yakînî
iman” şartı aranmıştır.
Bir bilginin, ya da fikrin insanda, yakînen iman olması, şuur/bilinç
haline gelmesi, o düşüncenin kişi gözüyle görüyor, şâhid oluyor
gibi konuyla kendi arasında yakınlık kurmasıyla, o düşüncenin kişiye
mal olmasıyla mümkündür. Bir konu hakkında yakîne, şuura
sahip olan kişi, o konu hakkında fikrî üretkenliğe ulaşabilir, bunu
rahatlıkla başkalarına aktarabilir. Bundan da önemlisi, bundan elde
ettiği bakış açısı ve yönelişi kendini ilgilendiren diğer alanlara da taşıyabilir.
Öyleyse, çoğu insan tarafından ilme’l- yakîn olarak bilinen
âhiret konusunun ayne’l- yakîn seviyesine taşınması gerekir.
Ayne’l-yakînde kişi, şâhid olduğu şeyi gerçekmiş gibi görür. Ama
bütünüyle duyumsayamaz. Çünkü bu seviye, hakka’l-yakînin alanına
813 6/En'âm, 29; 23/Mü'minûn, 39; 45/Câsiye 24
814 Mahmut Toptaş, Şifâ Tefsiri, Cantaş Y., 1/87
372
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
girer. Öyleyse ayne’l-yakînin güçlendirilmesi için sembollere, teşbihlere
ihtiyaç vardır. Bu teşbih ve semboller yoluyla âhiret tasvir edilir.
Kalp gözü açık olanlar, bu tasvirin en uç noktasına, yani sınırına
varabilirler. Bizzat müşahede ise şüphesiz öldükten sonra olacaktır.
İşte müslümanların âhirete imanları bu minval üzere olursa, âhiret
konusu bir şuur haline dönüşecek ve pratik hayata aksedecektir.
Hayata birkaç damla su ile başlayıp ölümden sonra sonsuzluğa
uzanan biz insanların ölüm sonrası hakkında ciddi endişelerimiz
yoksa; bu, hem dünyevî hayatımız, hem de uhrevî hayatımız için büyük
bir tehlikedir. Bugün insanların kafalarında taşıdıkları endişelerine
bakın; tamamının veya tamamına yakınının dünyevî endişeler
olduğunu göreceksiniz. Kalabalık bir şehrin en yoğun noktasında
durun ve oradan geçen binlerce insandan her birine şu soruyu yöneltin:
“Şu anda neyi düşünüyordunuz?” Hiçbir insanın, “şu anda,
bir gün öleceğimi ve yaşadığım hayatın hesabını vereceğimi düşünüyordum”
dediğini kolay kolay duyamayacaksınız. İnsan, başına yüzde
yüz gelecek ölüm olayını ve hesaba çekilmeyi düşünmeden nasıl
yaşar? Fakat, maalesef yaşıyorlar; buna yaşamak denirse.
Müslüman, hayata tevhid penceresinden bakmak zorundadır.
Tevhid, birlemek demek olduğuna göre, laik bir anlayışla dünya ile
âhiret arasını ayırmak bu inanca zıt olacaktır. Âhiretten ayırdığımız
dünyayı, tekrar âhiretle birleştirmek zorundayız. Sadece ölüme kadar
olan süre olarak algıladığımız istikbal (gelecek) kavramını, ölümden
sonrasını da içine alacak şekilde anlamaya ve bu anlayışı gündelik
yaşayışa geçirmek, kulluk görevimizdir.
Bir ayağımız âhirette; bir ayağımız dünyada, bir gözümüz âhirette;
bir gözümüz dünyada ve bir kulağımız İsrâfil’in surunda; bir
kulağımız dünyada olarak yaşarsak dünya-âhiret dengesini kurmuş
oluruz. Yoksa hem kendimiz, hem de bizden etkilenen her şey fesada
uğrayacaktır. “Öyle binalar ediniyorsunuz ki, sanki içinde ebedî
kalacaksınız!”815
815 26/Şuarâ, 129
373
Ünite 16 Âhirete İman
Kıyâmet ve Kıyâmetin Zamanı
Kıyâmetin ne zaman kopacağı, bu düzenin ne zaman bozulacağı
konusu insanları çokça meşgul etmiştir. Bu zamanı bilebileceğini
tahmin ettikleri kişilere her zaman sormuşlardır. Ama kıyâmetin zamanı,
sadece Allah’ın bileceği bir sırdır.
“Sana kıyâmeti sorarlar: ‘Gelip çatması ne zamandır?’ (derler.) Sen
onu nereden bilip bildireceksin? Onun nihâî ilmi yalnız Rabbine aittir.
Sen ancak ondan korkanları uyarırsın. Kıyâmet gününü gördüklerinde
(dünyada) sadece bir akşam vakti ya da kuşluk zamanı kadar kaldıklarını
sanırlar.”816
“(Ey Muhammed!) Sana, kıyâmet saatinin ne zaman gelip çatacağını
soruyorlar. De ki, onu ancak Rabbim bilir, onun vaktini O’ndan
başka belirtecek yoktur. Göklerin ve yerin, ağırlığını kaldıramayacağı
o saat, sizlere ansızın gelecektir.” 817
Amel Defterleri
Âhirette insanlara yapmış olduğu ameller, yazılmış bir defter/
kitap halinde verilir. Bu defterler Kirâmen Kâtibîn melekleri tarafından
yazılmış kitaplardır. Benzetme yerindeyse, dünyada her yaptığımız
amel bu melekler tarafından kamerayla videoya çekilmektedir.
Defter veya kitap denilen bu filmler âhirette cennetlik olanlara
sağdan, cehennemlik olanlara ise soldan ve arkalarından verilecektir.
Cennetlik olanlar büyük sevinç yaşayacaklar ve herkese kitabını
göstermek isteyeceklerdir. Cehennemlik olanlar ise elindeki kitaplarda
her şeyin yazıldığını görüp hayret edecekler ve pişman olacaklardır.
Bu defterlerde; insanın dünyada yaptığı her şey büyüğüyle,
küçüğüyle eksiksiz olarak yazılmış olacaktır. “Kitap ortaya konmuştur:
Suçluların, onda yazılı olanlardan korkmuş olduklarını görürsün.
‘Vay halimize! Derler, bu nasıl kitapmış? Küçük-büyük hiçbir şey
816 79/Nâziât, 42-46
817 7/A’râf, 187
374
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
bırakmaksızın (yaptıklarımızın) hepsini sayıp dökmüş!’ Böylece yaptıklarını
karşılarında bulmuşlardır. Senin Rabbin hiç kimseye zulmetmez.”
818
Mizan
Mizan: Âhirette, amellerin tartılması için Allah’ın kıyâmet günü
ortaya koyacağı terazilerdir. Âhirette hesaptan sonra insanların
amellerini tartacak olan İlâhî adâlet ölçüsü demektir. Her insanın
yapmış olduğu ameli bu terazide tartılacak, sevâbı ağır gelenler cennete;
hafif gelenler ise cehenneme girecektir.
Mizan, her ne kadar terazi ve ölçü âleti demek ise de mizan, bu
dünyadaki ölçü âletlerine benzetilemez. Nasıl olduğunu kavramamız
mümkün değildir. Mizan tam mânâsıyla doğru bir terazi olacaktır.
Birilerinin hakkının yenmesi veya birilerinin kayırılması asla
olmayacaktır. Çünkü, o terazinin sahibi, âdil olanların en adâletlisi
Allah (c.c.)’tır. Allah Teâlâ bir âyet-i kerimede şöyle buyurmaktadır:
“Biz kıyâmet gününe mahsus adâlet terazileri koyacağız. Artık hiç bir
kimse, hiçbir şeyle haksızlığa uğramayacaktır. O şey bir hardal tanesi
de olsa onu getirir, mizana koyarız. Hesap görücü olarak Biz yeteriz.”819
Allah, âhiret günü tartının hak olduğunu,820 kimin tartılan ameli
ağır gelirse onun râzı edecek bir yaşayış içinde olacağını,821 kurtuluşa
ereceğini;822 ameli hafif olanların ise hâllerinin yaman olacağını, 823
bunlar Allah’ın âyetlerini inkâr ettikleri için kendilerini ziyana soktuklarını,
824 amellerinin boşa gittiğini, kıyâmet gününde onlar için
hiçbir ölçünün tutulmayacağını bildirmektedir.825
818 18/Kehf, 49
819 21/Enbiyâ, 47
820 7/A’râf, 8
821 101/Karia, 6-7
822 7/A’râf, 8
823 101/Karia, 8-9
824 7/A’râf, 9; 23/Mü’minûn, 103
825 18/Kehf, 105
375
Ünite 16 Âhirete İman
Cennet ve Cehennem
Cennet: Allah’ın iman edenleri ve imanlarının gereklerini yerine
getirenleri mükâfatlandıracağı yerdir. Cehennem ise Allah’a isyan
edenlerin cezâlarını görecekleri mekândır.
Cennet ebedîdir (sonsuzdur). Cennetin nimetleri hiç sona ermeyecektir.
Genel kanı, kâfirler için cehennem azâbının da ebedî oluşudur.
Âlimlerin çoğuna göre kâfirler de cehennemde ebedî kalacaklardır.
Çok sayıda sahih hadisin ifadesine göre günahkâr Müslümanlar,
günahları kadar cehennemde kaldıktan sonra cennete gireceklerdir.
Kur’an’da Cehennem Tasviri
Cehennem ve oradaki hayat, Kur’an-ı Kerim’de şu şekilde tasvir
edilir: Suçlular cehenneme vardıklarında, cehennem onlara büyük
kıvılcımlar saçar,826 uzaktan gözüktüğünde onun kaynaması ve uğultusu
işitilir.827 İnkârcılar için bir zindan olan cehennem,828 ateşten
örtü ve yataklarıyla,829 cehennemlikleri her taraftan kuşatan,830 yüzleri
dağlayan ve yakan,831 deriyi soyup kavuran,832 yüreklere çöken,833
kızgın ateş dolu bir çukurdur.834 Yakıtı insanlarla taşlar olan cehennem,
835 kendisine atılanlardan bıkmayacaktır.836 İnsanın içine işleyen
bir sıcaklık ve kaynar su içinde, serin ve hoş olmayan bir kara dumanın
gölgesinde bulunacak cehennemliklerin837 derileri, her yanışında,
azabı tatmaları için başka derilerle değiştirilecektir.838 Onların
826 77/Mürselât, 32-33
827 25/Furkan, 12
828 17/İsrâ, 8
829 7/A'râf, 40-41
830 18/Kehf, 29
831 14/İbrahim, 50; 23/Mü'minun, 104
832 70/Meâric, 16
833 104/Hümeze, 7
834 101/Karia, 9-11
835 66/Tahrim, 6; 2/Bakara, 24
836 50/Kaf, 33
837 56/Vâkıa, 42-44
838 4/Nisâ, 56
376
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
yiyeceği zakkum ağacı,839 içecekleri kaynar su ve irindir.840 Orada serinlik
bulamadıkları gibi, içecek güzel bir şey de bulamayacaklardır.841
Allah’ı görmekten mahrum kalacak kâfirlere842 Allah rahmet edip
bağışlamayacak,843 cehennem azabı onları kuşatacaktır. Günahkâr
mü’minler, cehennemde ebedî kalmayacaklar, Peygamberimiz’in hadislerinde
bildirildiği gibi, cezalarını çektikten sonra cennete konulacaklardır.
844
“Küfre sapanlar grup grup cehenneme sürülmüştür. Nihâyet oraya
gelince kapıları açılmıştır. Onun (cehennemin) bekçileri onlara: ‘İçinizden
Rabbinizin âyetlerini size okuyan ve bu gününüze kavuşacağınız
hakkında sizi uyaran peygamberler gelmedi mi?’ derler.”845
Cehennem ateşten ve azaptan bir dünyadır. Orada her insan azap
yönüyle eşit değildir. Sekiz ayrı cehennem tabakası vardır. Mü’min
ile kâfir, kâfir ile münâfık aynı yerde ve aynı azapta olmayacaktır.
Yerleri ve dereceleri farklı farklı olacaktır.
Cennetin Tasviri
Cennette ise mutluluğun her türlüsü vardır. Orada sıcak ve soğuk
yoktur, ebedî yeşilliklerle devamlı ilkbahar mevsimi hüküm sürer.
Evler, köşkler, saraylar ve meyvelerin her türlüsü vardır. Orada
korku, üzüntü ve keder yoktur. “Rablerinin azâbından sakınanlar da
grup grup cennete sevkolunmuşlardır. Nihâyet oraya geldiklerinde ve
kapıları açıldığında cennetin bekçileri onlara: Selâm size! Tertemiz
geldiniz. Artık sonsuz kalmak üzere oraya girin derler.”846; “İman edip
sâlih ameller işleyenlere, içinden ırmaklar akan cennetler olduğunu
müjdele! O cennetlerdeki bir meyveden kendilerine rızık olarak yedirildikçe:
‘Bundan önce dünyada bize verilenlerdendir bu, derler. Bu rı-
839 37/Saffat, 64-66
840 56/Vâkıa, 53-55; 78/Nebe', 25
841 78/Nebe', 24
842 83/Mutaffifin, 15
843 4/Nisâ, 137, 168
844 Buhâri, Rikak 51, Tevhid 19; Tirmizi, Birr 61; İbn Mâce, Mukaddime 9
845 39/Zümer, 71
846 39/Zümer, 73
377
Ünite 16 Âhirete İman
zıklar onlara (bazı yönlerden dünyadakilere) benzer olarak verilmiştir.
Onlar için cennette tertemiz eşler de vardır. Ve onlar orada ebedî kalırlar.”
847
Genel olarak İslâm âlimlerinin cennet tasviri hakkında benimsedikleri
görüş, onun mahiyetinin bilinemeyeceği şeklindedir. Çünkü
Kur’an, mü’min kullar için âhiret hayatında hazırlanmış mutluluk
vesilelerinin hiç kimse tarafından tahayyül edilemeyeceğini ifade
eder: “Yaptıklarına karşılık olarak, onlar için ne mutluluklar saklandığını
hiç kimse bilemez.”848 Yine, kudsi hadis olarak rivâyet edilen
meşhur metin de bu hususu açıkça belirtmektedir: “Ben, sâlih kullarım
için, hiçbir gözün görmediği, hiçbir kulağın duymadığı ve hiçbir
beşer zihninin tasavvur edemeyeceği mutluluklar hazırladım.”849 Dünya
hayatında beş duyu ve akıl alanlarındaki idrâkler, tabiat şartlarıyla
kayıtlı olduğuna göre naslarda geçen tasvirleri aynı şartlar çerçevesinde
veya hayal gücüyle değiştirerek algılamak gerekir. Nitekim
bazı âyetlerde, cennet ve nimetleriyle ilgili dünya ve âhiret idrakleri
arasında benzerliklerin bulunduğu ifade edilmiştir.850 İbn Abbas’tan
yaygın olarak rivâyet edilen “Cennette isimlerden başka dünyayı andıran
hiçbir şey yoktur.”851 ifadesi, ikisi arasındaki mahiyet farklılığını
belirten bir söz olsa gerektir.
Cennetin sekiz kapısının olduğu ilk dönemlerden beri kabul edilegelmiştir.
Ancak, cehenneme ait yedi kapının mevcûdiyeti Kur’ân-ı
Kerim’de açıkça zikredildiği halde852 cennetin sadece kapılarının (ebvâb)
bulunduğu ifade edilmiş ve sayıları hakkında herhangi bir işarette
bulunulmamıştır. Ancak, bazı hadis-i şeriflerde cennetin sekiz
kapısı olduğu belirtilmektedir.
Cennet, sadece bağ ve bahçelerden ibaret olmayıp bunların yanında
kendilerine has maddelerden oluşan nesneleri ve tesisleri de
mevcuttur. İman ve sâlih amel sahibi kimselerin ebediyet âleminde
ravzâtü’l-cennâtta (cennetlerin has bahçelerinde) yaşayacaklarını
847 2/Bakara, 25
848 32/Secde, 17
849 Buhâri, Tefsir 1; Müslim, Cennet 2-5
850 2/Bakara, 25; 47/Muhammed, 6
851 Makdisi 1/194
852 15/Hıcr, 44
378
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ifade eden ayette853 yer alan ve sözlük anlamları bakımından her ikisi
de bahçe anlamına gelen ravzât ile cennât kelimelerinden ikincisine
“tesis” manasını vermek gerekir. Birçok ayette sâlih mü’minlere
vaad edilen cennetin çoğul şekliyle kullanıldığına bakılırsa, birden
fazla tesisin bulunduğu ve her mü’mine bir mesken hazırlandığı anlaşılır.
Cennetin, göklerin ve yerin “arz”ı/genişliği kadar olduğunu
ifade eden ayetlerin854 tefsiri için şu farklı görüşler ileri sürülmüştür:
1- Cennetin tasavvur edilemeyecek kadar geniş olduğunu ifade eden
bir benzetmedir. Buna göre arz; en, yani genişlik demektir. Bir alanın
dar cephesini genellikle onun genişliği oluşturduğuna göre cennetin
uzunluğu bu teşbih çerçevesinde çok daha fazla olacaktır. 2- Cennet,
dünya hayatında insanoğlu tarafından kavranabilen kâinat kadar
değerlidir. 3- Madde âleminin insan idrâkine sunuluşu gibi cennet
de onun bilgi ve idrâkine sunulmuştur. Bu yorumlar içinde en çok
tercih edilen, birinci görüştür.
Kur’an-ı Kerim’de cennet için “güzel meskenler”855, “üst üste kurulmuş
konaklar”856 ve “ev”857 kavramları kullanılmak sûretiyle onun
maddî mânâda eleman ve tesislerden oluştuğu belirtilmiştir. Cennet
hayatıyla ilgili bazı tasvirler de bu gerçeği vurgulamaktadır. Naslardan
anlaşıldığına göre cennet ehli için çadırlar da kurulacaktır.858
Onlar, Cuma günleri güzel kokular saçan rüzgârların estiği bir çarşıyı
dolaşacaklar, bu şekilde zarâfetlerine zarâfet katacaklardır.859
Rahmân suresinde, “Rabbinin huzuruna suçlu olarak çıkmaktan
korkan kimseler için iki cennet (cennetân) vardır.”860 denildikten sonra,
bu cennetlerin imkânlarından bahsedilmekte, ardından, o iki
cennetten başka (veya onların altında) iki cennet daha bulunduğu861
belirtilerek bunların da benzer imkânları tasvir edilmektedir. Müfessirler,
bu iki (veya dört) cennet hakkında cin ve insan türlerine
853 42/Şûrâ, 22
854 3/Âl-i İmran, 133; 57/Hadîd, 21
855 9/Tevbe, 72; 61/Saff, 12
856 39/Zümer, 20
857 66/Tahrim, 11
858 55/Rahman, 72; Müslim, Cennet 23-25
859 Müslim, Cennet 13
860 55/Rahmân, 46
861 55/Rahmân, 62
379
Ünite 16 Âhirete İman
verilecek cennetler, iyiliklerin yapılması ve kötülüklerin terkedilmesine
karşılık verilecek iki cennet, iman ve sâlih amel için verilecek
cennet ile lutf-ı İlâhî olarak fazladan ikram edilecek cennet gibi bazı
yorumlar yapmışlardır. Hz. Peygamberimiz bir hadisinde, âhiretteki
iki cennetten birinin kapkacak ve madenî eşyasının altından; diğerinin
de gümüşten olacağını ifade etmiştir.862
Dünya hayatında mü’minlerin Allah’a itaat ve bağlılıklarının
aynı derecede olmadığı bilinmektedir; bunun sonucu olarak ceza ve
mükâfat derecelerinin de aynı olmayacağı haber verilmektedir.863
Âhirete İmanın İnsan Hayatındaki Yeri
İnsanlara bakıyorsunuz, sulu ve yeşillik bir yer görünce, hemen
hafta sonu orada birkaç saat zevkli anlar geçirmek için piknik programları
yapıyorlar. Ama nice insan, Allah’ın, altından ırmaklar akan
yeşillik mekânında (cennette) ebedî piknik yapmanın programını
yapmıyorlar. Veya yazın sıcak günlerinde 40-50 derecelik sıcağa dayanamayıp
kaçan insanlar, o dehşetli günün ve yerin (cehennemin)
bilmem kaç bin derecelik sıcağından korunmuyorlar. Şu hayatta
apartmanlar ve villalar yaptırmaya kalkan insanlar, öbür tarafta bir
gecekondu olsun yapmaya kolay kolay kalkışmıyorlar. Sanki bir gün
oraya gitmeyeceklermiş gibi. Yine bu insanlar, şu hayatta, boğazlarından
kısarak kooperatiflere yazılıyorlar. Yazıldıkları daireyi elde
edip içinde rahat bir şekilde oturmak için canları çıkarcasına yıllarca
taksit ödüyorlar. İyi, olsun, ev dünyada bir ihtiyaçtır ama, aynı kişiler
cennet kooperatifinden bir köşke talip olup da “taksitlerini düzenli
bir şekilde ödeyeyim; günü gelince bana anahtarı teslim edilsin” diye
düşünmüyorlar. Yine bu insanlar, mahkemeye düştüklerinde berat
etmek için ellerinden geleni yapıyorlar. En iyi avukatı tutuyorlar, hâkimi
görmek gerekiyorsa görüyorlar... Ama aynı insanlar, birgün kurulacak
olan İlâhî mahkemede berat etmek için pek de fazla bir çaba
harcamıyorlar.
862 Buhâri, Tevhid 34, Tefsir 1-2; Müslim, İman 296
863 4/Nisâ, 96; 8/Enfâl, 4
380
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Biz birine iyilik yapsak, adam karşılığında teşekkür etmeden çekip
gitse “ne karaktersiz bir adam; o kadar iyilik yaptım, bir teşekkür
bile etmedi. Nankör, sen bundan sonra görürsün!” deriz. Ama biz
aynı şeyi Allah’a karşı yapmıyor muyuz? Evet, bütün meseleler gelip
âhirete ve dirilişe ciddi mânâda iman (yakînî bir bilgi ve kesin bir
inanç) noktasında düğümleniyor. “O (Allah), hanginizin daha güzel
amel işleyeceğini denemek için ölümü ve hayatı yarattı.”864 Bu âyetin
ifadesiyle hayata baktığımızda sanki bir terslik varmış gibi görebiliriz.
Çünkü biz insanlar, önce yaşar sonra ölürüz; ama âyette önce ölüm,
sonra hayat denilmiş. Burada Allah bize şunu ima ediyor: “Hayatı
anlamak ve doğru yaşamak istiyorsanız, önce ölümü anlamalısınız.”
İnsanın hayatı nasıl anladığı, her şeyden önce ölümü nasıl anladığına
bağlıdır. Eğer siz ölümü bir bitiş ve yok olma şeklinde anlarsanız,
hayatı da “nasıl olsa ölüm var; o halde ölmeden önce ne yaparsam
kârdır” şeklinde anlar ve öyle yaşarsınız. Ama ölümü bir bitiş değil
de, aksine bir diriliş ve gerçek hayat olarak anlarsanız, o zaman hayatı;
“en ince teferruatına kadar hesabının verileceği bir olay” olarak
anlar ve o şekilde yaşarsınız. Herhangi bir şey yapmadan önce, onun
hesabını yapar, hesaba çekileceğiniz bilinciyle hesaplı ve ölçülü davranırsınız.
Âhiret Şuuru
Kur’an’ın, üzerinde en fazla durduğu konuların başında âhirete
iman gelir. İnsanların İslâm’a girmeleri, Allah’ın dinine teslim olmaları
ancak bu iman ile mümkündür. Bunun için âhiret konusunun
en fazla işlendiği sûreler Mekkî sûrelerdir. Bunun böyle olması kaçınılmazdı.
Çünkü müşrik, kâfir, ya da putçu her ne olursa olsun,
insanların her tür şirk, küfür ve cahiliyye düşüncesinden temizlenmeleri
ve hayatlarının bütününde İslâm’ı kendilerine bir yaşam biçimi
edinmeleri, bu iman ile mümkündür. Her şeyden önce Allah’a
ve bu dünyadan sonra gelecek ebedî âhiret hayatına inanmayan bir
insanın, yeryüzünde şeytanın oyunlarına karşı sebat etmesi, canı ve
malı pahasına mustaz’afların haklarını savunup zâlimlere karşı durması
beklenemez. Bu insanlar, yaşadıkları hayat gereği, tüccarca bir
864 67/Mülk, 2
381
Ünite 16 Âhirete İman
felsefeyi kendilerine rehber edinmişlerdir. Yaptıkları her tür iyilik
ya da yardımın karşılığını bu dünyada ve dünyanın geçer akçesiyle
almak isterler. Oysa İslâm, müslümanlara böyle bir şey va’detmez.
Aksine insan, akidesi için sadece malını ve dünyevî zevklerini değil,
canını bile feda etse, bunun karşılığını yalnızca âlemlerin Rabbi olan
Allah’tan beklemek zorundadır. Allah’a teslimiyet, dünyevî zevk, rahat
ve menfaatlerden ferâgat anlamına geldiğine göre sağlam bir âhiret
inancı, mü’minde olmazsa olmaz bir özellik demektir.
Sağlam bir âhiret inancına sahip olmayan bir insanın, cahilî düşünce
ve yaşayışlardan uzak durması, imkân hâricindedir. Bu yüzden
Kur’an, her konuda olduğu gibi, bu konuda da en doğru yolu takip
etmiş ve yeryüzünde Allah’ın hilâfetini yüklenecek ve İlâhî adâletini
arz üzerinde tesis edecek insanları somut haram ve helâllerden
uzaklaştırmadan önce, yakînî bir âhiret (ceza-mükâfat) inancına dâvet
etmiştir. Nitekim Mekke’de de böyle olmuş ve namaz, oruç, hac,
içki, zina gibi konularla ilgili hükümler gelmeden önce bu inancın
sağlamlaştırılmasına uğraşılmıştır.
İnsanın fıtratından uzaklaşıp, gittikçe artan bir hızla nefsini, dünyevî
ve hayvanî zevkini öne çıkartan bir anlayışla gücü yettiği her
şeye hükmetme istemesi her yerde fesadı artırmıştır. Bunun sonucu
olarak, İslâm’dan uzak anlayış ve yaşayış; insandan tabiata, felsefeden
bilime, dinden siyasete hemen hemen her şeyin dengesini altüst
etmiştir. İşin garibi, modern insan, bu altüst olmuş dengenin hâlâ
en iyi olduğunu ve ilerleme felsefesi gereği daha da iyi olacağını söylüyor.
Bu dengenin bozulması sonucu adâletin arz üzerindeki tesisi
de ortadan kalkmıştır. Ve artık yeryüzünde suç işleyen, zulmeden,
milyonlarca mustaz’af insanı sömüren müstekbirler, emperyalistler,
çağdaş firavunlar cezalandırılmadan bu dünyadan ayrılıyorlar. İşte
bunların nihaî cezasını Allah, âhirete saklamıştır. Adâlet konusu,
sadece kâfir ve mücrimlerin suçlarıyla değil, aynı zamanda müslümanların
ecirleriyle de ilgilidir. “Göğü, yeri ve ikisi arasındakileri boş
yere yaratmadık; bu, inkâr edenlerin bir zannıdır. Bu yüzden o inkâr
edenlere ateşten helâk vardır. Yoksa biz, iman edip iyi işler yapanları
382
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
yeryüzünde bozgunculuk yapanlar gibi mi tutacağız? Yoksa muttakîleri,
yoldan çıkaranlar gibi tutacağız?”865
Bu dünyada sırf Rabbinin rızâsını gözeterek her tür meşakkate
katlanan, Allah’ın dâvâsı için işkence, hapis, kınanma, işinden edilme
gibi her tür zorluğa göğüs geren insanların, Allah’ın bir lütfu
olarak âhirette bir karşılığının bulunması gerekir. Gerçi bir müslüman,
dünyada sırf Rabbine olan bağlılığından dolayı gördüğü eza
ve cefalarla hiçbir zaman alçalmaz; aksine O’nun katında daha fazla
yükselir.
Âhirete iman etmiş olmak, âhiret bilincine erişmiş olmak, yalnızca
kafalarda âhiretle ilgili bilgileri arttırmakla, kalplerde âhirete
olan inancı tazelemekle gerçekleşmez. Çünkü âhiret bilinci kafa ve
kalpte başlayıp biten işlevsiz bir olgu değil; insan hayatının bütün
boyutlarını ve ömrünün bütün anlarını belirleyen canlı ve dinamik
bir olgudur. O yüzden Bakara sûresi 4. âyette Kur’an’ın doğru yola kılavuzluk
edeceği muttakîlerin vasıfları sayılırken “âhirete inananlar”
değil; “âhirete yakînen (şuurlu / bilinçli olarak) iman ederler.” denilir.
O yüzden âhiret bilincinin varlığını ve derecesini ölçebilmenin bir
yolu sürekli olarak kafa ve kalbi gözden geçirmekse, bir diğer yolu da
bizatihi yaşanan hayatı gözden geçirmek ve hesap günündeki İlâhî
sorguya uyup uymadığının muhâsebesini yapmaktır. Bu muhâsebe
de, dünya ve içindekilere bağlılık, dünyevî zevk ve değerlere iltifat,
ölüm duygusu ve gerçeğinden uzaklaşmak olumsuz; âhirete ve hesap
gününe ayarlı bir hayat yaşamaya çalışmak, dünyadan, içindekilerden,
geçici zevk ve değerlerden -Allah’ın istediği vasatın dışındauzaklaşabilmek
ve hayatı, enerjiyi, yetenekleri, bilgiyi, gücü, bedeni,
kafayı Allah’ın dâvâsı için harcamak olumlu olarak değerlendirilmelidir.
Birey olarak muhâsebesinde olumsuz hanesi ağır basanlar istedikleri
kadar tevhid bilincine ulaştıklarını iddia etsinler, yaşadıkları
hayatın yüzlerine çarpılacağını unutmamak zorundadırlar.
Muhâsebesinde olumlu hanesi ağır basanlar ise, zaten içiçe yaşadıkları
ölümle gerçek hayata geçtikleri andan itibaren Rablerine
865 38/Sâd, 27-28
383
Ünite 16 Âhirete İman
kavuşmanın mutluluğunu tadarlar. Ne mutlu onlara! Ne mutlu,
ölümden korkmayan, ölümü sevebilen, ölümü arzulayabilen, ölümle
dostluk kurabilen, ölümün koynunda ömür tüketebilen Allah erlerine!
“Rabbinizin mağfiretine (bağışına) ve takvâ sahipleri için hazırlanmış
olup genişliği gökler ve yer kadar olan cennete koşun!”866 Âhiret
bilinci; ölümü sevmek, ölümle bir yaşamak ve nasıl gelirse gelsin,
ama müslümanca yaşayış üzerine gelsin, müslümana yakışır şekilde
ölüme, yani cennete koşabilmektir.867
866 3/Âl-i İmran, 133
867 Bu konunun son bölümü, Hüseyin Özhazar (Bengisu Y.) ve Hasan Eker'in
(Denge Y.) Âhiret Bilinci adlı eserlerinden kısmen yararlanılıp birkaç sayfa
sı yer yer özetlenerek oluşturulmuştur.
384
- ünite 17 -
Kader
• Kader Ne Demektir?
• Kader ve Kaza Kavramlarının Anlamı
• İnsanın Fiilleri
• Tevekkül
• Hayır ve Şer Kavramı
• Hayır ve Şerri Yaratan Allah’tır
Kader Ne Demektir?
“Biz her şeyi bir kader ile (bir ölçüye göre) yarattık.”868
Kur’ân-ı Kerim’de “kader” kelimesi, iman esasları içinde sayılan
hepimizin bildiği anlamıyla kullanılmamaktadır. Kur’an, bu kelimeyi,
evrenin Allah tarafından belirlenmiş kurallar ve ölçüler içerisinde
yarattığı; rastgele ve tesadüfî bir şekilde yaratılmadığı anlamında
kullanmaktadır. Bu arada Kur’an’ın, kaderi imanın bir prensibi olarak
sunmadığı da kabul edilmelidir. Ancak, bu, Kur’an’da kader konusunun
yer almadığı anlamına gelmez. Kader’in imanın bir prensibi
olarak zikredilişi, Peygamber (s.a.v.)’in hadislerinde geçmektedir.
Kur’an’da, hadislerde iman esasları içinde sayılan kaderin reddedildiğine
rastlanmaz; aksine, kaza ve kader inancı ile ilgili çok sayıda
âyetler vardır. Bu âyetlerin toplamından, Allah’ın insanlar için bir
kaza ve kader tayin ettiğini ve bu takdire iman edilmesi gerektiği
anlaşılmaktadır. Dolayısıyla sadece Kur’an’dan yola çıkılınca bile,
vahyin belirttiği şekilde kadere iman etmek gerekmektedir. Kaza ve
868 54/Kamer, 49
385
Ünite 17 Kader
kader konusunda temel esas, Allah’ın bir kaderi, kazâsı ve takdiri olduğuna
iman’dır. Fakat, bu kaza ve kaderin ne olduğu ve nasıl cereyan
ettiği konuları, tarihten beri tartışılagelmiştir.
Kur’an’da kader konusunun yer alışı, olayların anlatım akışı içerisinde
sözkonusu edilmektedir ve bu nedenle anlatım içerisindeki
bağlamları gözardı edilmeden, konuyla ilgili bütün âyetler bir araya
getirilmek ve onları dikkatli bir değerlendirmeye tâbi tutmak sûretiyle
ancak Kur’an’ın kader konusundaki bakış açısı tespit edilebilir.
Kur’an’ın değişik yerlerinde kader konusuna değinilirken kimi âyetlerden
cebr, kimilerinden de tam bir özgürlük anlamı çıkarılabilir.
Nitekim kimi mezhepler kader konusunda cebr ifâde eden âyetleri
esas almış ve diğer âyetleri buna göre te’vil etmiş, bazıları tam bir
hürriyet ifâde eden âyetleri esas alarak diğerlerini te’vil etmiş, diğerleri
de orta bir yol takip etmiştir.
Kur’ân-ı Kerim, kâinatta olup biten her şeyin yüce Allah’ın irâdesiyle
ve takdiri ile olduğunu beyan etmekle birlikte; insanın kendi
irâdesiyle yaptıklarından yine kendisinin sorumlu olduğunu açıkça
belirtmektedir. Kur’an, iman etmek ve inanmamak, iyi ameller işleyip
cennete girmek, ya da yaptıkları kötü amel sonucu cehenneme
girmeyi bir kader olarak ileri sürmemektedir. Kişinin iman etmesi
de, etmemesi de kendi hür seçimine bağlıdır. “De ki: ‘Gerçek, Rabbinizdendir.’
Dileyen iman etsin, dileyen inkâr etsin. Şüphesiz zâlimler
için, duvarları çepeçevre onları içine alacak bir ateş hazırladık. Onlar
yardım istediklerinde, erimiş maden gibi yüzleri kavuran bir su
kendilerine sunulur. Bu ne kötü bir içecek ve cehennem ne kötü bir
duraktır! İyi hareket edenin ecrini zâyi etmeyiz. Doğrusu iman edip
sâlih iş yapanlara, İşte onlara, içlerinden ırmaklar akan Adn cennetleri
vardır. Orada altın bilezikler takınırlar, ince ve kalın ipekliden
yeşil elbiseler giyerek tahtları üzerinde otururlar. Ne güzel bir mükâfat
ve ne güzel yaslanacak yer!”869
Âyetlerde iman etmenin de, inkâr etmenin de insanın hür irâdesine
bırakıldığı ve cennete girmenin de, cehennemi hak etmenin
de, kişinin yaptıklarının sonuçları olduğu açık bir şekilde anlatılmaktadır.
Allah’ın, yaptıklarımızı önceden bilmiş olması, bizi, o
869 18/Kehf, 29-31
386
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
yaptıklarımızı yapmaya zorladığı anlamında değildir. Bilakis Allah’ın
bilgisindeki o mâlumat, yaptıklarımız sebebiyledir.
Kader ve Kaza Kavramlarının Anlamı
Kader: Ezelden sonsuza kadar olmuş veya olacak şeylerin hepsinin
zamanının, yerinin ve nasıl olacaklarının Allah tarafından bilinmesidir.
Her şey bu bilgiye göre Allah tarafından takdir edilir.
Kader, Allah’ın ilim ve irâde sıfatı ile ilgilidir. Allah ilim sıfatı ile
olmuş ve olacak şeyleri bilir. İrâde sıfatı ile şöyle veya böyle olmasını
tercih ve takdir eder.
Kazâ: Ezelde Allah tarafından bilinen ve takdir edilen şeylerin,
zamanı ve yeri geldiğinde Allah tarafından ortaya çıkarılmasıdır.
Kâinatta her şey kaza ve kadere bağlıdır. Allah’ın takdir ve irâdesinin
dışında hiçbir şey olmaz. O’nun takdiri ve irâdesi olmadan bir
yaprak bile yerinden kımıldayamaz.
Allah Teâlâ, bu âlem için kanunlar, esaslar ve düzenler koymuştur
ve bütün eşya bu kanun ve esaslara göre hareket etmektedir. Bunlar
hiçbir zaman zorlama anlamına gelmez. Kaderde icbar (zorlama)
diye bir şey yoktur. Kader, kulun işleyeceği şeyleri Yüce Allah’ın ezelde
bilmesi ve hayır ile şerri kendisinin yarattığını haber vermesidir.
Meydana gelecek şeyleri Allah’ın bilmesi ve bu bilmeye göre o şeylerin
meydana gelmesinin insan üzerinde hiçbir etkisi yoktur. Çünkü
bilme (ilim), tesir (etki) sıfatı değil; meçhul olan şeyleri açığa çıkarmanın
sıfatıdır. Meselâ, güneş veya ay tutulmasının çok önceden
astronomi ilmiyle uğraşanlarca bilinip takvimlere yazılması, güneş
veya ay tutulmasının sebebi değildir. Bu bilginler bilmeseydi, bu takvimler
yazmasaydı güneş veya ay tutulmayacaktı denilemez.
Allah sonsuz ilmi ile, dünyaya gelen ve gelecek insanların, iyiyi
mi yoksa kötüyü mü seçeceklerini bilir. Ancak insanlar, kendilerinin
Allah’ın ne şekilde hareket edeceklerini bildiği ve takdir ettiği için
hareket ediyor değillerdir. İnsan hak ile bâtılı seçme durumundadır.
387
Ünite 17 Kader
Hakkı seçerse cennete girecektir; Bâtılı seçerse cehenneme girecektir.
Bu kararı imtihan için Allah insana bırakmıştır. İnsan sonucuna
katlanmak şartıyla, seçiminde hürdür.
Kadere iman, insana kâinatta her şeyin yüce bir hikmete göre
cereyan ettiğini gösterir. Mü’min, kendisine bir zarar geldiği zaman
feryadı basmaz. Başarı ve iyilik dokunduğu zaman da her şeyi unutarak
sevinip şımarmaz. Böylece mü’min kadere inanmakla dengeli
ve mutedil bir olgunluk kazanır. Dünyada da mutluluğun ve üstünlüğün
zirvesine ulaşır. Bu konuda Yüce Allah şöyle buyurur: “Gerek
yeryüzünde, gerek nefislerinizde meydana gelen hiçbir musibet yoktur
ki, bizim onu yaratmamızdan evvel bir kitapta yazılmış olmasın.
Şüphesiz bu, Allah’a göre kolaydır. Allah bunu, elinizden çıkana
üzülmeyesiniz ve O’nun size vereceği ile sevinip şımarmayasınız
diye yazmıştır. Allah kendini beğenen kibirli kimseleri sevmez.”870
Kaza ve kadere inanmak insanın körü körüne kendini olayların
akışına bırakması ve kurtuluş çaresi aramaması değildir. İnsan her
şeyin bir sebebe bağlı olduğuna inanarak, sebepleri uygulamalıdır.
Meselâ; bir deprem sonrasında, insanlar evsiz kalsa bu durumdan
kurtulmanın çarelerini aramalıdırlar.
Rasûlullah (s.a.v.) her zaman kaderi yanlış anlayanlara karşı konulmasını
istemiştir. Kader, hiçbir zaman tembelliğin sebebi, masiyetlerin
vesilesi ve mecburiyetin varlığını iddia etmenin yolu yapılamaz.
Aksine büyük işlerin ardında büyük gayelerin gerçekleştirilmesi için
bir yol kabul edilmesi lâzımdır.
Hz. Ömer (r.a.)’in karşısına hırsızın biri getirildiğinde ona niçin
hırsızlık yaptığını sorar. Hırsız: “Allah böyle takdir etti, kaderimde
hırsızlık yapmak varmış, ne yapayım” deyince, Hz. Ömer: “Buna
otuz kamçı vurun ve elini kesin.” diye emir verir. Sebebi sorulduğunda
da şöyle cevap verir: “Hırsızlık yaptığı için eli kesilir, Allah’a iftira
ettiği için de kamçı vurulur.”
Kader, ancak kader ile önlenir. Meselâ, açlık kaderi, yeme kaderiyle
giderilir. Susuzluk kaderi, su içme kaderiyle önlenir. Hastalık
870 57/Hadîd, 22 - 23
388
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
kaderi, tedavi ve sağlık kaderiyle önlenir. Tembellik kaderi, çalışma
ve gayret kaderiyle önlenir. Dolayısıyla kaderin baskı aracı olması
söz konusu olamaz. Mü’min, kaderi bahane ederek tembellik
edemez. Mü’min; fakirliğe karşı çalışma ile, cehâlete karşı ilim ile,
hastalığa karşı ilaç ve tedavi ile, küfür ve isyana karşı cihad ile karşı
koymasını bilen insandır. Mü’min, keder ve hüzünden, âcizlik ve
tembellikten her türlü nifak ve şirkten Allah’a sığınır.
Ebû Ubeyde bin Cerrah, veba hastalığından kaçan Hz. Ömer’e
şöyle sordu: “Allah’ın kaderinden mi kaçıyorsun?” Bu soruya Hz.
Ömer: “Evet, Allah’ın kaderinden yine Allah’ın kaderine sığınıyorum.”
diye cevap verdi. “Bulaşıcı veba hastalığından, yine sıhhat ve afiyet
kaderine kaçıyorum” demek istemiştir. Sonra, çorak arazi ile verimli
araziyi örnek verdi ve develerinin otlaması için çorak araziden verimli
araziye geçmesiyle bir kaderden diğer bir kadere intikal ettiğini
ifâde etti.
Kader konusunda, bir mü’min için, bunları bilmek yeterlidir. Bunun
dışında kader konusunda çatışıp çekişmek, münakaşalar yapmak
câiz değildir. Çünkü mutlak kader Allah’ın bir sırrıdır, sınırlı
kapasitesi olan insan aklının bu konudaki tüm sırları idrâk etmesi
mümkün değildir.
Ebû Hüreyre’nin şöyle dediği rivâyet olunur: “Biz kader konusunda
tartışırken Rasûlullah (s.a.v.) yanımıza çıkıp geldi. Kaderi tartıştığımızı
görünce, öfkelendi ve yüzü kızardı, sonra şöyle buyurdu:
“Size bununla mı gönderildim? Sizden önceki kavimler bunu tartışma
konusu yaptıkları için helâk oldular. Bu konuda tartışmanızı istemiyorum.”
871
İnsanın Fiilleri
İnsanın fiilleri 2’ye ayrılır:
a) Gayri ihtiyârî (Kendi isteği dışında) yaptığı fiiller: İnsanın elinde
olmadan meydana gelen hareketlerdir. İnsanın açlık hissetmesi,
871 Tirmizî, Kader 1, Hadis no: 2216; İbn Mâce, Mukaddime 85
389
Ünite 17 Kader
vücudundaki kanın dolaşımı, saçlarının uzaması v.s. gibi işler böyledir.
İnsanlar bunlardan ne sevab kazanır, ne de günaha girerler. Dolayısıyla
insan bu tür fiillerinden sorumlu değildir.
b) İhtiyârî (İsteği ile yaptığı) fiiller: İnsanın yapıp yapmaması
kendine kalmış fiillerdir. Burada insanın nasıl bir harekette bulunacağını
seçme şansı vardır. İyi amellerde bulunursa sevab kazanır;
kötü amellerde bulunursa günah kazanır. Meselâ, namaz kılmak.
Kişi namaz kılarsa Allah’ın rızâsını kazanır, namaz kılmazsa günaha
girer. Namaz kılmaya karar vermek insanın kendi isteğine kalmıştır.
Tevekkül
Tevekkül: Bir iş için gerekli olan maddî, mânevî sebeplerin hepsini
yaptıktan ve başka yapılacak hiçbir şey kalmadıktan sonra, neticeyi
Allah’a bırakmak demektir.
İnsan işini götürebileceği noktaya götürdükten sonra, işinin sonunu
Allah’a bırakacaktır. Çünkü, Allah istemedikten sonra hiçbir
şey olmaz. Meselâ; Bir çiftçi tarlasını güzelce sürer, tohumunu eker,
gerektiğinde sular, yapabileceği her şeyi yapar, ondan sonra da Allah’a
tevekkül eder. Çünkü, bilir ki, Allah istemedikten sonra, ne
yaparsa yapsın ekin bitmez. Allah Teâlâ Kur’an’da şöyle buyuruyor:
“Bir kere azmettin mi artık Allah’a tevekkül et.”872 Bu âyet-i kerimede
görüldüğü gibi, Allah’a tevekkül etmeden önce azmetme (çalışma, o
işin gereklerini yerine getirme) şarttır.
Hayır ve Şer Kavramı
Türkçe’de “hayır” ve “şer” olarak kullandığımız kelimelerin Arapça
asılları “hayr” (noktalı hı ile) ve “şerr”dir. Hayır: Taşıdığı özellik
dolayısıyla istenilen, arzu edilen, değerli, dünya ve âhirette faydalı,
yarayışlı olan her şeydir. Hayr, ister bir davranış, ister bir ibâdet, ister
872 3/Âl-i İmran, 159
390
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
mal, yani dünyalık yönünden olsun; dünya ve âhirete ait meselelerde
faydalı olan, arzu edilen şeyleri ifade eder. Hayır; istenilen, kötü
karşılanmayan, kendisine rağbet edilen bir değerdir. “Hayr”ın karşıtı
“şerr”dir. Hayr, iyi ve faydalı, rağbet edilen tercihleri ifade ettiği için;
ibâdet, iyilik etmek, Allah yolunda harcamak, faydalı mal, kişiye sevap
veya şeref kazandıran şeyler hakkında da kullanılmaktadır.
Şer: Sözlükte, istenmeyen, arzu edilmeyen, her açıdan kendisinden
kaçınılan şey demektir. Bunun yanında fesat, bozukluk, kötülük,
kötü şey, zulüm, cezayı gerektiren iş anlamında da kullanılmaktadır.
Bazen de sıkıntı, belâ ve musîbet mânâsına gelir. ‘Şerr’in çoğulu
“şurûr” ve “eşrâr”dır. Şer her türlü hayrın ve iyiliğin karşıtıdır.
Hayır ve şer ölçüleri, ya mutlak olur, ya da izafi (göreceli) olur.
Meselâ, akıl, adâlet, iyilik duygusu her zaman mutlak olarak hayırdır.
Zulüm, kötülük, hırsızlık gibi şeyler de mutlaka şerdirler. Bazı
şeyler bazıları için geçici olarak hayır veya şer olabilir. Meselâ, mal
sahibi olmak şer olmadığı halde, bazıları için şer olabilir. Birisi mal
ile kötülük veya zulüm yapıyorsa mal o insan için hayır değildir. Şer,
istenmeyen, arzu edilmeyen durumları anlattığı gibi, kötü olan ve insana
zararı dokunan şeyleri de ifade etmektedir. Kur’an, akletmeyen
sağır ve dilsizleri (inkârcıları) yerde debelenen varlıkların en şerlisi
saymaktadır.873 Çünkü onların yaptıkları hayır olmaz, tuttukları yol
yanlıştır. Azgınlıkları yüzünden yeryüzünde hep fesat ve şer olmaktadır.
Şer, bir yönüyle insanın kendisine isâbet eden kötülüktür, yani
mutsuzluk veya talihsizlik halidir. İnsan sürekli kendine göre iyi şeyleri
ister; ancak, kendisine bir şer (kötülük) dokunursa ümitsizliğe
düşer. Biraz rahata kavuşunca da nimetin kimden geldiğini unutur,
nankörlük yapar.874 Hayır, Allah rızâsı düşünülmüş ve takvâya uygun
bütün davranış ve işlerdir. Şer ise, Allah’ın rızâsına uymayan bütün
işlerdir. Birisi mü’minin halini ortaya koyarken, diğeri de günahı ve
kâfirin amellerini nitelendirmektedir. Şirk, küfür, nifak, zulüm gibi
873 8/Enfâl, 22, 55
874 41/Fussilet, 49-50
391
Ünite 17 Kader
tavırların hepsi de şerdir. Bunun sonucu olarak kim zerre miktarı
hayır işlerse onun karşılığını, kim de zerre miktarı şer işlerse on karşılığını
görecektir.875
Her Şeyi Yaratan Allah’tır; Fakat Şer İnsanlardandır
Her şeyi yaratan ancak Allah’tır. Fakat hayra rızâsı olduğu halde,
şerre yoktur. Kaldı ki hayır ve şer dediğimiz, yapılan işin, işlenen
fiilin Allah’ın emir ve rızâsına uygun olup olmamasıyla ilgili. Yani,
fiilin kendisiyle değil; sıfatıyla alâkalı. Konuşma, görme, işitme, yürüme...
hepsi birer fiil; Hayır olsun şer olsun bütün bu fiilleri yaratan
Allah’tır. İşlenen fiil, İslâm’a uygun ise hayır; aksi halde şer olur. Zaten
Allah’ın birliğine iman eden bir insan, O’nu bütün bu işlerin, bu
fiillerin tek yaratıcısı olarak bilmiş olmuyor mu?
İnsan bir işi yapmayı sadece arzu eder ve cüz’î irâdesini o işi yapmaya
sarfeder. Neticeyi yaratan ise Allah’tır. Hakikat böyle bilinmezse
ortaya şöyle bir tezat çıkar: Aynı fiil hayır olunca Allah tarafından
yaratılır, aksi halde... Görme fiilinin yaratıcısı Allah’tır. Göz fabrikası
O’nun. Işık ham maddesi O’nun. Görülen bütün eşya da O’nun. O
halde bir insan neye bakarsa baksın görmeyi yaratan Allah’tır. Baktığı
helâl ise, bu bakış hayır olur, haramsa şer.
Gerek fenalık ve kötülük anlamında olsun; gerek musîbet, belâ,
felâket ve sıkıntı anlamlarında olsun insanların şerre dönüştüreceği
şeyleri de yaratan Allah’tır. Çünkü her mümkini ve her işi yaratan
Allah’tır. O’ndan başka yaratıcı yoktur. Zâtı ekmel olup mutlak kemal
sıfatlarıyla muttasıf olduğu için Allah’ın zat, esmâ (isimler), sıfat ve
fiillerinde hiçbir şer yoktur. Şer, insanlarda, insanların işlerinde ve
insanın zannına göre yaratıklardadır. Allah insanların şerre dönüştüreceği
şeyleri de hikmet ve İlâhî adâletin bir gereği olarak yaratmıştır.
Yüce Allah, insanı bu dünyaya akıl ve irâde vererek imtihan etmek
için getirmiştir. Bu sınav âleminde şerrin bulunmaması, dünyanın
875 99/Zilzâl, 7-8
392
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ve içindeki insanın yaratılış hikmetine aykırı düşerdi. Allah bu evrende
insanlara, içlerinden peygamberler göndererek doğru yolu
göstermiştir: “Biz ona (insana) iki yol gösterdik.”876 Üstelik insanın
ruhuna şerden sakınmanın ve şerri tanımanın bilgilerini koymuş ve
ilham etmiştir: “Her nefse (insan ruhuna) ve onu düzenleyene, sonra
da ona kötülüğü (n ne olduğunu) ve bundan sakınmayı ilham edene
and olsun ki onu (nefsini/ruhunu günah ve şerden) temizleyen felâha
ermiştir.”877
Allah, insanlara şer ve kötülük yaptırmasaydı, zorlasa ve şer için
fırsat vermese, onların hepsini kendisine iman eden, tâat ve hayırda/
iyilikte bulunan kimseler yapsaydı, daha iyi olmaz mıydı? Allah,
böyle yapsaydı, insanın sözgelimi arıdan veya başka herhangi bir
hayvandan farkı kalmazdı. Arı, Allah’ın nefsine (canına) koyduğu bir
ilham (içgüdü) ile baldan başka bir şey yapamaz. Onun ne aklı ne de
hür bir irâdesi vardır. Fakat Allah, insana akıl, şuur, bilgi edinme ve
irâde özellikleri olan bir ruh vererek onu hayvanlardan üstün kılmış
ve yeryüzüne halife yapmıştır. İyilik ve hayrın kıymeti, zorlayarak
ortaya çıkarılan değildir; şuur ve serbest bir tercih ile yapılmayan
hayrın/iyiliğin kıymeti yoktur. “Eğer Rabbim dileseydi, yeryüzünde
bulunan bütün insanların hepsi iman ederlerdi.”878 Allah böyle yapsaydı,
insanlar akıllarını kullanarak, vicdanlarına tâbi olarak serbest
irâdeleriyle hürriyet içinde iman ve hayrı seçmeselerdi, imanın küfre
karşı ne değeri olurdu? Küfür ve şer olmasaydı, irâde ve istekle iman
ve hayır uğrunda çekilen meşakkatin ne kıymeti kalırdı? Küfrün bilfiil
varlığı olmasaydı iman ve kelimetullah nasıl bu kadar yüce ve değerli
olurdu? Her şeyin kıymeti, zıddı ile bilinir. Eğer Nuh kavminin
küfrü olmasaydı Tûfan mûcizesi meydana gelmezdi. Diğer peygamberlere
iman etmeyen kavimlerde helâk âyetleri kendini göstermezdi.
İnsanların şerre dönüştüreceği şeyleri yaratmak şer değildir. Fakat
şerri kazanıp şer ile vasıflanmak şerdir. İnsan, aklını kullanarak
irâdesini şerre yöneltip kudretini buna sarf ederse, Allah da bunu yaratır.
Her şey, Allah’ın dileyip yaratmasıyla vukua geldiği için, kulun
876 90/Beled, 10
877 91/Şems, 7-9
878 10/Yûnus, 99
393
Ünite 17 Kader
irâdesini yöneltip kudretini sarf ederek işlediği işi de sırf husûle gelmesi
ve imtihanın gerçekleşmesi için yaratır. Ancak, Allah’ın şerre
yardımı ve rızâsı yoktur.
Bazen insan, bir şeyi hayırlı bulmayıp şer zanneder. Fakat Allah
kula terbiye olması, aklını başına alması için musîbet verir; günahlarının
affolması veya bir kısmından vazgeçilmesi ve o kişinin ecirler
kazanması için hastalık, musîbet veya bazı sıkıntılar verir. Allah,
bize şer şeklinde görünen sıkıntı ve musîbetleri hayra vesile olması
için yaratır. Eşya ve olayların mâhiyet ve kıymetleri, zıtlarıyla anlaşılır.
Hastalık olmazsa sıhhatin, cehâlet olmazsa ilmin kıymeti anlaşılamazdı.
Yağmur ve karın yağmasında, rüzgârların esmesinde,
insanlara zararlı mikrop ve hayvanların yaratılmasında görülen cüz’î
şerler, bunların hayır ve faydaları yanında yok gibidir.
Yüce Allah’ın âhirette kâfirler ve günahkârlara vereceği cezalar
da adâlet ve hayırdır. Çünkü cezaları hak edenlere verir. Cezayı hak
eden ve buna lâyık olan kimselere verilen cezalar, bu kimselere nisbetle
şerdir. Çünkü kendilerine acı ve sıkıntı verir.
Eski İran’da mecûsîler ve zındıklar, “âlemdeki bütün hayırları yaratan
âlemin tanrısı Hürmüz’dür (Ahura Mazda). Kötülüklerin kaynağı/
yaratıcısı ise Ehrimen’dir (Angra Mainyu)” derlerdi. Bunların
iddialarına göre, dünyada bu iki kuvvet mutlak hâkimiyeti sağlamak
için sürekli mücâdele halindedirler.879 Her şeyin yaratıcısının Allah
olduğu unutulan tahrif edilmiş veya uydurulmuş bâtıl dinlerde
hayrı yaratan Allah, şerri yaratmaz denilerek, şer için başka hâlık
kabul edilmiştir. Bazıları da şerri şeytanın yarattığını ileri sürmüşlerdir.
Bunlar, şerrin yaratılmasını Allah’a yüklemenin hata olacağı
düşüncesiyle hareket edenlerdir. Bu yüzden Kur’an, Allah’tan başka
yaratıcı bulunmadığını anlatmak için her şeyin hâlıkı Yüce Allah’tır880
buyurarak, fiilin kulun eseri olduğu bildirilirken, hâlıkının Kendisi
olduğunu açıklamıştır. “Ona iki yolu (hayrı ve şerri) göstermedik
mi?”881 buyrulur. Şerri seçenin, kötülüğü yapanın kul olduğu bildiriliyor.
O yüzden şerri meydana getirenin Allah olduğunu söylemek
879 Muhiddin Bağçeci, Şâmil İslâm Ansiklopedisi, c. 6, s. 28
880 13/Ra'd, 16
881 90/Beled, 10
394
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
doğru olmaz. Şerri meydana getirenin insan olduğunu, Allah’ın ise
tek yaratıcı olmasından dolayı insanı ve onun fiillerini yaratan olduğu,
birbirine karıştırılmamalıdır. Hayır da şer de kulun fiilidir. Ama
imkânları ve fiili meydana getiren kulu, Cenâb-ı Hakk’ın yaratmış
olması yönüyle hâlıkı Allah olur.
Kâinatta olan biten her şey Allah’ın meşîeti (yaratması/dilemesi)
dâhilindedir. Ama Allah şerri irâde etmez, kâinatta şerrin olmasını,
insanların şerde bulunmalarını dilemez. İnsanların hoşuna gitmeyen
bazı şeylerin hayır olabileceği Kur’an’da açıklandığı gibi,882 şerrin
de kesb, yani insanların kazanmalarının/amellerinin sonucunda var
edildiği belirtilir ve “insanın, işlediği zerre miktarı hayır ve zerre miktarı
şerrin karşılığını göreceği”883ilân edilir. Dolayısıyla Allah’ın, insanın
şerre dönüştüreceği şeyleri yaratması şer değil; tümüyle hayırdır;
fakat kulun şerri kazanması, yani kesbi şerdir. Eğer, kulun şerri kesbi
neticesinde Allah onu yaratmamış olsaydı, bu defa, kul irâde sahibi
olmuş olmazdı.
Kâinatta şeytan gibi, mutlak şer olan (insan açısından mutlak şer
değil; hayrı şerrinden fazla olduğundan) yaratıkları da yaratan ve netice
itibarıyla onun azmasına fırsat veren de Allah’tır. Yani, şeytanın
azması, Allah’ın meşîeti dâhilindeydi. İnsan yeryüzüne imtihan için
gönderilmiş ve kendisine irâde verilmiştir; o bu irâdesini kullanarak
en alçak bir mevkîye düşebildiği gibi, en yükseğe de çıkabilir. Ortada
yüz yumurta olsa, sadece yüz yumurta olarak değer ifade eder;
ama bir tavuğun altına konulsa ve yirmisi civciv olup sekseni bozulsa,
o zaman yirmi civciv mi daha kıymetlidir; yoksa yüz yumurta
mı? Civcivlerin yumurta yanındaki değerleri bir yana, ileride her
civciv tavuk olduğunda belki yüzlerce yeni yumurta verecektir. İşte,
yeryüzünde insanların belki yüzde sekseni şeytana uyar, ama yüzde
yirmisi gerçekten insan olur ve yüceliklere ulaşır; ama hepsi ot gibi
kalsa, o zaman insana ne gerek olacaktır? Bu noktada, şeytan gibi
mahzâ şer varlıkların varlığı tavzîfîdir (görevlendirme icabıdır). Kaldı
ki, şeytanı şeytan yapan, onun kendisidir. Meleklerle birlikte tâbi
tutulduğu bir imtihanda bir daha geri dönüşü ve telâfisi mümkün
olmayacak bir kayba uğramıştır. Demek oluyor ki, Allah’ın yaratması
882 2/Bakara, 216
883 99/Zilzâl, 7-8
395
Ünite 17 Kader
yönüyle her şey, hayırdır; melekût cihetinde şer yoktur; şer kesb iledir
ve mülk cihetindedir.884
Allah için yapılan her amel hayır; bunun dışındaki ameller ise şerdir.
Kul, Allah Teâlâ’nın yarattığı imkânları, emirlerine uygun olarak
kullanırsa, hayır; emrinin aksine kullanırsa şer olur. Bunlardan herhangi
birini seçmek ve yapmak, kulun yetkisindedir. Eğer kötülüğü
yapmak imkânına sahip olmasaydı, elbette yapamazdı. Şu halde yaratılan,
aslında hayır ve şer değil; bunların yapılmasına elverişli imkânlardır.
Bu sebeple de bu imkânları yaratan, fiilin hâlıkı olur. Çünkü
O’ndan başka yaratan, imkân sağlayan yoktur. Halk etme Allah’a
mahsus olduğundan, kulun fiili için bu tâbir kullanılamaz. Çünkü
kul, fiilin meydana gelişini sağlayan çeşitli sebeplerden yalnız birinin
(işi meydana getiren gücün) sahibidir. Kula fiilin hâlıkıdır demek,
işin oluşmasında rol alan diğer bütün âmilleri hesap dışı bırakmak
olur.
Kâinatta, gerçek mânâda “şer” vasfına lâyık olanlar, insanların
dalâletleri ve günahlarıdır. Bu noktada, “kader sırrı” karşımıza çıkıyor.
Dalâlet ve günahlarda insanın fâil ve muhtar olduğunu kabul
etmek zorundayız. Bir insan olarak düşündüğümüzde, vicdânî bir
muhâsebeye giriştiğimizde, fiillerimizdeki, bu arada kötü eylemlerimizdeki
rolümüzü idrâk etmekten kendimizi alıkoyamayız. Yani sorumluluğumuzu
ve mahcûbiyetimizi içimizde yaşarız. Fiillerimizin
yaratıcısı Allah Teâlâ olduğuna istinad ederek, kötülüklerimizi O’na
izâfe etmeye kalksak bile, bunu bir suçluluk hissi ile, aşağılık duygusu
ve bahane arama anlayışıyla yaparız.
Kadere inanıyoruz. Ama takdiri önceden bilemediğimize göre ve
işlerimizde güç yetirebileceğimizi hissettiğimize göre, kaderi bahane
ederek sorumluluğumuzu atamayız. Dünyada hiçbir insan, kendisine
yapılan haksızlık ve zulümler karşısında, “ne yapayım, kader
böyle imiş!” diye, başına gelene rızâ göstermez; elinden geliyorsa,
hakkını almaya uğraşır. Yani, pratikte kader inancı kimseyi bağlamamaktadır.
Aleyhimize bir hükmü gerektirdiği zaman, nazar-ı itibara
almadığımız bu inancı, Allah’a karşı kullanmak, böylece mes’ûliyeti
atmayı ummak, olsa olsa, insan fıtratındaki bencillik ve haksız yere
884 Ali Ünal, Kur’an’da Temel Kavramlar, Nil Y. s. 257-258
396
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
nefsini müdâfaa çabasıdır. O yüzden, insanların kâinatta “şer” olarak
isimlendirdikleri keyfiyetler, ya aslında şer değildir; veya, onun
sorumlusu insandır. Bundan dolayı bu şerler ile Cenâb-ı Allah’ın
rahmân, alîm, hakîm, kadîr, mahlûkatına hiç zulmetmez oluşu bir
tenâkuz/zıtlık arzetmemektedir.885
Kur’ân-ı Kerim’de hiçbir âyette “şer” Allah’a nispet edilmez:
“Sana gelen hasene/iyilik Allah’tandır. Başına gelen kötülük ise nefsindendir/
kendindendir…” 886
“Başınıza gelen herhangi bir musîbet, kendi ellerinizle işledikleriniz
yüzündendir. (Bununla beraber) Allah çoğunu affeder.” 887
“İnsanların kendi elleriyle işledikleri yüzünden karada ve denizde
(çölde, kırda ve şehirde) fesat çıkar. Böylece, onlar yaptıklarının bir kısım
karşılığını daha dünya hayatında görürler.”888
“Bu böyledir, çünkü bir millet kendilerinde bulunanı değiştirmedikçe
Allah onlara verdiği nimeti değiştirmez. Allah işitendir, bilendir.”889
“İnsanların elleriyle kazandıklarından dolayı karada ve denizde
(çölde, kırda ve şehirde) fesat ortaya çıktı.”890
“Eğer Allah’ın, insanları bir kısmıyla bir kısmını def edip savması
olmasaydı, yeryüzü fesada uğrardı; ama Allah âlemlere karşı lütuf sahibidir.”
891
“İnsan, hayrı istediği gibi şerri de ister. İnsan pek acelecidir.” 892
885 Lütfullah Cebeci, Kur’an’da Şer Problemi, Akçağ Y., s. 307-311
886 4/Nisâ, 79
887 42/Şûrâ, 30
888 30/Rûm, 41
889 8/Enfâl, 53
890 30/Rûm, 41
891 2/Bakara, 251
892 17/İsrâ, 11
397
Ünite 17 Kader
“Öyle bir fitneden sakının ki, o sadece sizden zâlim olanlara isâbet
etmekle kalmaz (herkese sirâyet ve tüm halkı perişan eder). Bilin ki
Allah’ın azâbı şiddetlidir.” 893
“Sizden önceki nesillerden akıllı kimselerin, (insanları) yeryüzünde
bozgunculuk yapmaktan men etmeleri gerekmez miydi? Fakat onlar
arasından, ancak kendilerini kurtardığımız pek az kişi böyle yaptı.
Zulmedenler ise kendilerine verilen refahın peşine düşüp şımardılar ve
suç işleyenler olup çıktılar. Halkı ıslahatçı kimseler olsaydı, Rabbin o
şehirleri haksız yere helak edecek değildi.”894
Yine, kötülüğün ve musîbetin insanın kendi yaptığı sebebiyle olduğu
konusuyla ilgili bak. 4/Nisâ, 62, 16/Nahl, 34; 28/Kasas, 27; 30/
Rûm, 36; 39/Zümer, 51; 42/Şûrâ, 48
Allah Güzeldir; Her Yaptığı ve Yarattığı da Güzeldir:Allah’ın
isim-sıfatlarından biri “muhsin” (güzel yapıp eden)dir. Allah muhsin
olduğu için her yarattığını güzel yaratmıştır. O, insanı da güzel,
hatta en güzel biçimde yaratmıştır.895 İnsanın ürettiği tüm güzelliklerin
gerçek sahibi ve yapıp edicisi Allah olup bu üretimde, insanın
beynini, gönlünü, elini, dilini kullanmaktadır.
Allah’tan daima güzellik zuhur eder. Kötü ve çirkin (seyyie), insan
nefsinin ürünüdür.896 Allah, yaratıcıların en güzelidir.897 Var ettiklerine
en güzel boyayı vuran da Allah’tır.898 Allah, aynı zamanda
hüküm verme bakımından da en güzel olandır.899 Rızkın en güzeli
de Allah’tan gelir. O, rızık verme yönüyle de en güzeldir.900 Sözün
de en güzelini bir kitap halinde indiren O’dur, O’nun kelâmı da tüm
893 8/Enfâl, 25
894 11/Hûd, 116-117
895 Bk. 32/Secde, 7; 40/Mü'min, 64; 64/Teğâbün, 3; 59/Haşr, 24; 95/Tîn, 4
896 4/Nisâ, 79
897 40/Mü'min, 14; 37/Sâffât, 125
898 2/Bakara, 138
899 5/Mâide, 50
900 65/Talâk, 1; 11/Hûd, 88; 22/Hacc, 58; 16/Nahl, 75
398
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
güzellikleri içerir.901 Bu yüzden insana, indirilen sözün en güzeline
uyması emredilir. İnsana inen sözlerin en güzeli Allah’ın sözüdür.902
Bu yüzden, güzel insanların bir niteliği, sözü dinleyip onun en güzeline
uymaktır.903 En güzel din, güzellikler sergileyerek Allah’a teslim
olanların dinidir.904 Allah, fiil, söz ve hükmüyle en güzelin kaynağı
olduğundan, en güzel isimler (esmâu’l-hüsnâ) da O’nundur. 905
901 39/Zümer, 23
902 39/Zümer, 55
903 39/Zümer, 18
904 4/Nisâ, 125
905 7/A'râf, 180; 20/Tâhâ, 8; 59/Haşr, 24
399
- ünite 18 -
Velâ ve Berâ
(Dostluk ve Düşmanlık)
• Velâ ve Berâ Kavramlarının Önemi
• Velâ ve Berânın Anlamı
• Allah’ın Velî Oluşu
• Mü’minlerin Birbirlerini Velî Edinmeleri Şarttır
• Mü’minlerin Kâfirleri Velî Edinmeleri Haramdır
• Allah İçin Dost Olmanın
(Velânın) Gerektirdikleri
• Allah İçin Düşman Olmanın
(Berânın) Gerektirdikleri
• Düşmanlık ve Dostluk; Tevhidin
Gereğidir, İmanın Dışa Yansımasıdır
• Velâyetin Siyasî Görüntüleri
• Müslüman Olmayan Akrabalarla
Dostluk ve İlişki
• Evliyâullah / Allah’ın Velîleri Kimlerdir?
Velâ ve Berâ Kavramlarının Önemi
Bu iki kavram İslâm inanç sisteminde son derece önemli bir yere
haizdir. Her Müslüman bu iki kavramı, bu kavramların bizden neler
istediğini ve buna bağlı olarak bizlere ne gibi bir sorumluluklar yüklediğini
çok iyi bilmek durumundadır.
“Her şey zıddı ile bilinir” kuralından hareketle bu iki kavramın bir
arada incelenmesi daha uygundur. İslâm ile İslâm dışı sistemlerin
birbirine karıştığı şu dönemde yaşayan insanlar bu iki kavramı ve
içeriğini hakkıyla bilmemesi sonucunda kimlerin sevilip kimlerin
400
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
sevilmeyeceğini, kimlerin desteklenip kimlerin desteklenmeyeceğini
ve kimlere velâyet verilip kimlere velâyet verilmeyeceğini hep birbirine
karıştırmış durumdadırlar. Bu karışıklığın altında yatan temel
unsur; velâ ve berâ kavramlarının bihakkın bilinmemesidir. Bu kavramları
ve içerdiği muhtevayı öğrenmek “Ben Müslümanım” diyen
her insanın temel vazifesidir. Çünkü bu iki kavram -bazı âlimlerinde
ifade ettiği gibi-Kur’an’ın üzerinde durduğu en önemli konuların
başında gelmekte ve Kur’an’da zikri en çok geçen meseleler arasında
yerini almaktadır. İşte bundan dolayı bu kavramların iyice öğrenilmesi
zorunludur.
Velâ ve Berâ Kelimelerinin Sözlük Anlamı
“Velâ” kelimesi sözlükte sevmek, dostluk göstermek, yardım etmek,
iki şey arasında tercihte bulunmak, azalarla destek vermek,
müttefik olmak ve arkadaşlık yapmak manalarına gelmektedir. Buna
“Muvâlât” da denir. Muvâlât -İbn-i Arabî’nin de dediği gibi- “İki kişi
anlaşmazlığa düştüğünde üçüncü bir kimse aralarını bulmak için
araya girmesi ve tercihini iki taraftan birisi arasında yapmasıdır.”-
906Mevlâ, velî ve evliya gibi kelimeler hep aynı kökten türemiştir.
“Berâ” kelimesi ise beri olmak, uzaklaşmak, mesafeli durmak gibi
manalara gelmektedir. Velâ kelimesinin tam zıddıdır. Yani; “sevmemek,
dostluk göstermemek, yardım etmemek, azalarla destek vermemek,
müttefik olmamak ve arkadaşlık yapmamak” gibi anlamları
ihtiva eder.
Velâ ve Berâ Kelimelerinin Istılah Anlamı
“Velâ” söz, fiil ve niyet ile bir şeye yakın olma ve onun tarafında
bulunma demektir. “Berâ” ise söz, fiil ve niyet ile bir şeyden uzak
olma ve onun tarafında yer almama manasındadır. Bu iki kelime
baştan sona birbirine zıtlığı ifade etmektedir. Yani biri ne ise öbürü
onun tam zıddıdır.
906 Bkz. “Lisânu’l Arab”, “ve-le-ye” maddesi. 15/405.
401
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
Bazı âlimler velâ ve berâ kelimelerinin lügat ve ıstılah anlamlarının
aynı olduğunu ve aralarında neredeyse hiçbir fark bulunmadığını
ifade etmişlerdir.
“Velî” kelimesinin kökü “velâ”; bunun masdarı da ‘velâyet’tir. Velâ
ve velâyet, sözlükte, arada bir şey bulunmadan bitişiklik, yan yana
olma ve yaklaşma mânâsına gelir. Bu anlamdan hareketle ‘velâyet’
kavramına; arkadaşlık, yardımda, inançta tam bir yakınlık anlamları
verilmektedir.
Böylece “velâyet”e nusret (yardım) ve işi üzerine alma mânâları
da eklenmiştir. Aynı kökten gelen ‘vilâyet’, yardım; ‘velâyet’ ise, bir işi
yüklenme, emirlik, riyâset (yönetim ve yetki) mânâsındadır. ‘Velâyet’
aynı zamanda yardım işini üzerine almak, destek olmak, yardım etmek,
sevgi/dostluk ve muhabbet göstermek, yakınlık duymak, hükmü
altına almak, tasarrufta bulunmak ve yönetmek anlamlarına da
gelir.
Velî kelimesi, sözlük anlamlarına uygun olarak, bir kimsenin veya
bir topluluğun menfaatleri ve elde etmek istedikleri amaçlar doğrultusunda
her türlü işlerini üzerine alan ve bu konularda tam bir tasarruf
hakkına sahip olan idareci, hâkim otorite, koruyucu, gözetici,
mâlik, yardımcı, sırdaş ve dost anlamlarında kullanılan bir kavramdır.
Velâyet kavramı, sözlük anlamına uygun olarak; “bir kimsenin
veya bir topluluğun bir başkasına kendisini ilgilendiren her konuda
tasarruf hakkını devretmesi ve bu hakkı devralan şahsın, aralarında
meydana gelen hukukî bağa dayanarak kimseden izin alma ihtiyacı
duymaksızın bu hakkı kullanması ve onu kendisine tevdî edenler
üzerinde, koruma, gözetme, yardım etme, işlerine müdâhale ve
üzerine aldığı işi onun adına idare etme bakımından tam bir yetkiye
sahip olması anlamına terim olmuştur.
Fıkıh ıstılahında velâyet; “istese de istemese de başkası üzerindeki
tasarruf hakkını yerine getirmek” şeklinde tanımlanmaktadır. İslâm
hukukunda ‘velâyet’, başkası üzerine ister istemez sözünü geçirmeyi,
itaat edenle işi üzerine alan arasındaki ilişkiyi konu alır. İçerisinde
402
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
sevgi ve yardım mânâlarını da barındıran velâyet; genel olarak, aile
içerisinde akrabalık, ümmet içerisinde ise imâmet (önderlik-halifelik)
sebebiyle gündeme gelmektedir. Aile içerisinde öncelikli olarak
baba velâyet hakkına sahiptir. Baba yoksa diğer yakın akrabalar bu
hakkı elde ederler. Ümmet içerisinde (müslümanlar arasında) ise
velâyet hakkı, müslüman olup diğer müslümanlar tarafından biat ile
seçilen yetkili kimsenindir.
Bu nedenle babaya, çocuğun velîsi denir. Aynı şehirde oturanların
meşrû haklarını koruyan ‘velî’ye, “vâli” denmektedir ki, Türkçe’de
bu anlamda kullanılmaktadır. Şehrin vâlisi, o kentte oturanların tümünün
velîsidir (bu vasıfta ve liyakatte olmak zorundadır). Hukukî
anlamda velî, daha çok, bir çocuğun her türlü hareket ve halinden
sorumlu olan kimse demektir. Bugün Türkçe’de de bu anlamda “çocuğun
velîsi” olarak baba veya babanın yerini tutan, çocuğun sorumluluğunu
üstlenen kişi için kullanılır. Bu velâyet haklarıyla ana babaların,
kazanmış oldukları tecrübe ile evlâtlarının geleceği hakkında
karar vermesine yardımcı olmaktadırlar. Evlâtlarına fikir bazında
yardım etmeleri, evlâdın müsbet ve menfî karar vermesi, velâyet konusu
içinde değerlendirilir. Bunlara ilâve olarak, bir de nikâhta velîlik
vardır ki, bu durum, ana babanın evlâdı hakkındaki tasarrufudur.
Toplumda, halk arasında “velî” ve bu kelimenin çoğulu olan “evliyâ”
kelimesi, ne lügat mânâsı, ne de Kur’an’da kullanıldığı anlam ile
değil; daha çok bu kelimenin mânâsının tarihî süreç içerisinde kaydırılmasıyla
oluşan şekliyle kullanılmaktadır. Geleneksel anlamda
velî ve evliyâ; benliğini Allah’ta yok etmek sûretiyle birtakım üstün
vasıflar kazanarak hârikulâde şeyler gösterebilen büyük insan anlamında
kullanılmaktadır. Hatta daha da ileri gidilerek, Allah adına
kâinatın idaresini düzenlemeye yetkili kişiler olarak algılanmaktadır.
Allah’ın Velî Oluşu
“Velî” sözlükte bazen, seven, dost anlamıyla da kullanılır. Allah’ın
isimlerinden olan Velî, birçok âyette ‘Nasîr/yardımcı’ ismi ile beraber
geçmektedir. Velî kelimesinde yardım etmek, işini üzerine almak
ile Nasîr/yardımcı ismi arasındaki bağlantı dikkat çekicidir. Allah
403
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
(c.c.) hem Velî/insanların velâyetlerini üstlenendir, hem de onlara her
açıdan yardım edendir.907 Velî kelimesi, on üç âyette Allah’a ait olarak
geçmektedir. Bazı âyetlerde ise “size veya sana Allah’tan başka
velî yoktur” şeklinde yer almaktadır ki, bu da, Allah’ın velî oluşuna
işarettir. Birkaç âyette ise Velî isminin mürşid (yol gösteren),908‘şefí’
(şefaat eden),909 vaak (koruyucu)910 ve hamîd (övülen)911 sıfatlarıyla
beraber geçtiğini görmekteyiz. Şüphesiz “velî” kavramının bunlarla
yakın ilişkisi vardır. Bunlar aynı zamanda gerçek dostun/velînin de
belirgin nitelikleridir.
Mü’minlerin velîsi ve mevlâ’sı Allah’tır. Allah’ın mü’minlere velî
oluşunun sonuçları çeşitli şekillerde görünür. O, kullarını gözetir, nimet
verir. Dolaysıyla O hamd edilmeye lâyık bir velî’dir (dosttur).912
Allah’tan başka velî aramak boştur, çünkü gerçek velî ancak O’dur.913
O, bağışlayan ve merhamet eden bir yardımcıdır (velîdir).914 O,
mü’minleri karanlıktan nûra (aydınlığa) çıkarır.915 Mülkünde, kudretinde
ve yüceliğinde ortağı yoktur.916 O yüce Velî, Kitab’ı indirendir
ve O, sâlih kimseleri korur ve gözetir. 917
Allah’ın velîliği diğer sıfatları gibi mutlaktır ve süreklidir. O, insan
idrâkinin ötesinde bir velîliğin, dostluğun ve yardımcı olmanın
kaynağıdır. İnsanlara ait, aldatma, vefâsızlık, hıyânet, aldırmazlık,
acımazlık gibi küçültücü sıfatlardan uzak, iman edip de kendisine
“velî” olan mü’minlere her türlü nimeti ve rahmeti veren, onlara izzet,
mülk, muhabbet ve Hakk’ın şâhitleri olma şerefini bağışlayan, sürekli
affeden, kendisine karşı yapılan hata ve kusurları araştırmayan en
yüce dosttur, velîdir.
907 2/Bakara, 107, 120
908 18/Kehf, 17
909 6/En’âm, 51, 71; 32/Secde, 4
910 13/Ra’d, 37
911 42/Şûrâ, 28
912 42/Şûrâ, 28
913 42/Şûrâ, 8-9
914 7/A’râf, 155
915 2/Bakara, 257
916 17/İsrâ, 111
917 7/A’râf, 196
404
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Velî olmak, velî olunan üzerinde hak ve yetki sahibi olmayı gerektirir.
Velâyetin doğasında bu vardır. Yalnız bu velî edinilen üzerinde
bir baskı ve hükmetme değil; aksine her açıdan onun iyiliği için çalışma,
onun için gerekli yardımı yapma yetkisidir. Allah, mü’minlerin
velîsi olarak onlara hidâyet verir, onları karanlıklardan nûra
(aydınlığa) çıkarır, onlara elçiler gönderir, Kitaplar indirir, yardım
eder, destekler, korur, gözetir, affeder ve rahmetiyle her yönden onları
kuşatır.
Allah Kimlerin Velîsidir? Allah, mü’minlerin velîsidir, yardımcı
ve dostudur.918 Mü’minler rablerine hakkıyla iman ettikten sonra
O’nun râzı olacağı sâlih amel işlerler. Bundan dolayı da Allah onlara
velî olur.919 Allah sâlih kimselerin velîsi/dostudur. “Benim velîm, Kitab’ı
indiren Allah’tır. O sâlih insanları velî/dost edinir (onları gözetip
korur).”920 Allah müttakîlerin de dostudur. Dünya hayatında kendilerini
Allah’a muhtaç saymayan ve O’nun rabliğine saygı duymayan
zâlimler birbirlerinin velîsidirler. Bazıları farklı zannetseler de
aslında kulların hiç biri, Allah’tan müstağnî kalamaz (O’na muhtaç
olmaksızın yaşayamaz). Zâlimler özellikle zulüm ve günah işlerinde
karşılıklı dostturlar. Buna karşın Allah, kendisine karşı kulluk ve
sorumluluk bilinci duyan, O’ndan hakkıyla korkup sakınan takvâ
sahibi kullarının dostudur, velîsidir.921İnsanlar için Allah eşsiz, benzersiz
ve sonsuz velîdir. İnsanlar Allah’tan başka mutlak velî/dost ve
yardımcı bulamazlar.922“Allah, mü’minlerin düşmanlarını çok iyi bilir.
Allah onlara velî/dost olarak da yeter, yardımcı olarak da.” 923
Allah Bazı Kimselere Dost Değildir: Allah (c.c.) mutlak anlamda
velîdir, dost ve yardımcıdır. Ancak bu velâyet, insanlar açısından sınırlı
bir velîliktir. Kur’an’ın haber verdiğine göre, kullardan bazıları
Allah’ın “velîliğini” kaybederler. Onlar kendi yanlış seçimleri ve yaptıkları
kötü ameller yüzünden bu ilâhî dostluğu elde edemezler.
918 2/Bakara, 257; 3/Âl-i İmrân, 68
919 6 En’âm, 127
920 7/A’râf, 196
921 45/Câsiye, 19
922 9/Tevbe, 116; 6/En’âm, 70; 18/Kehf, 26; 29/Ankebût, 22
923 4/Nisâ, 45
405
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
Allah, dalâlette olanların velîsi değildir. Bazıları Allah’ın gönderdiği
elçilere ve onların hak dâvetlerine rağmen sapıklıkta direnirler.
Allah bu kimseleri kendi sapıklıkları ile baş başa bırakır, onların başka
bir velîsi de olmaz.924 Allah, kendisine karşı kulluk etme noktasında
büyüklük taslayan müstekbirlerin velîsi değildir.925 Allah, kötülük
yapanların, fenalıkta bulunanların dostu ve yardımcısı değildir.926
Allah’tan gelen hakkı ve dini inkâr eden kâfirler, Allah’ın dostluğunu
kaybederler ve lânete uğrarlar.927 Kendilerine hakkı bâtıldan ayıran
bir ilim, hak bir dâvet geldikten sonra hevâ ve heveslerine (tutku ve
arzularına) uyanlar Allah’tan başka dost ve velî bulamazlar.928 Allah,
iman nimetinden sonra inkâra sapan ve dinde ikiyüzlü davranan
münâfıkların dostu (velîsi) değildir. Onlar yeryüzünde kendileri için
bir yardımcı da bulamazlar.929 Allah, inkâr ederek ya da şirk koşarak
hak dinden yüz çeviren, Allah’ın indirdikleriyle hükmetmeyen ve
yeryüzünde haksızlık yapan zâlimlerin velîsi değildir. Zâlimler ancak
birbirlerinin velîsi/dostudurlar.930 Allah, zâlimlere meyledenlere,
onları onaylayan, ya da destek olanlara da dostluk göstermez: “Sakın
zulmedenlere en ufak bir meyil duymayın, aksi halde size ateş dokunur.
Sizin Allah’tan başka velîleriniz yoktur. Sonra, (Allah tarafından
da) size yardım edilmez.” 931
Tevhid, Şirkten ve MüşriklerdenBerî/
Uzak Olmayı Zorunlu Kılar
“Bir zaman İbrâhim, babasına ve kavmine demişti ki: ‘Ben sizin
taptıklarınızdan uzağım. Ben yalnız beni yaratana kulluk yaparım.
Çünkü O, beni doğru yola iletecektir.’ Bu sözü, ardından geleceklere
924 42/Şûrâ, 44; 17/İsrâ, 97
925 4/Nisâ, 173; 45/Câsiye, 7-10
926 4/Nisâ, 123
927 48/Fetih, 22; 33/Ahzâb, 64-65
928 2/Bakara, 120; 13/Ra’d, 37
929 9/Tevbe, 74; 33/Ahzâb, 17
930 42/Şûrâ, 8; 11/Hûd, 20
931 11/Hûd, 113; Hüseyin K. Ece, a.g.e., s. 749-751
406
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
devamlı kalacak bir miras olarak bıraktı ki, insanlar (onun dinine)
dönsünler.” 932; “İbrâhim’de ve onunla beraber olanlarda, sizin için gerçekten
güzel bir örnek vardır. Onlar kavimlerine demişlerdi ki: ‘Biz sizden
ve Allah’ı bırakıp taptıklarınızdan uzağız. Sizi tanımıyoruz/reddediyoruz.
Siz bir tek Allah’a inanıncaya kadar, sizinle bizim aramızda
sürekli bir düşmanlık, nefret ve öfke belirmiştir…”933 Allah’a ve âhiret
gününe gönülden iman edenlerin, İbrâhim (a.s.) ve arkadaşları gibi,
müşriklerden, onlarla birlikteliklerden, onların câhilî değerlerinden
kesin bir kopuşla ayrılıp beraat ilân etmeleri gerekir.
Kur’an, başkalarıyla değil; ancak mü’minlerin birbiriyle kardeş
olduğunu vurgular.934 Dostluk da ancak, mü’minlerin birbirleri arasında
olur: “Mü’min erkekler ve mü’min hanımlar birbirinin velîleri/
dostlarıdır.”935
Kur’an’da İslâm’a ve müslümanlara karşı düşmanca ve zâlimâne
tavır takınanlar, insanların İslâm’dan haberdar olmasını önlemeye
çalışanlar iki yerde “Allah’ın ve sizin düşmanlarınız” şeklinde nitelendirilmiştir.
936
Yeryüzünde düşmanlık kaçınılmazdır; insanların bir kısmı, diğerlerine
düşman olacaktır: “Birbirinize düşman olarak oradan (cennetten)
inin! Artık, Benden size hidâyet geldiğinde, kim Benim hidâyetime
uyarsa, o sapmaz ve şakî/bedbaht olmaz.”937
İnsanın, düşmansız şekilde yaşaması, ulaşılamayacak bir hedeftir,
ütopyadır. İnsan, yaratılışından itibaren çevresini Allah’ın izniyle
koruyucu güçler (melekler) yanında; zararlı varlıklar (şeytanlar,
mikroplar) da sarar. Düşmanlığa yol açan pek çok sebep vardır. Eğer
düşmanı olmayan insanlar olsaydı, peygamberler olurdu; Hâlbuki
932 43/Zuhruf, 26-28
933 60/Mümtehıne, 4
934 49/Hucurât, 10
935 9/Tevbe, 71
936 8/Enfâl, 55-61
937 20/Tâhâ, 123
407
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
tüm peygamberlerin hayli düşmanları, hem da azılı düşmanları vardır.
938 Önemli olan Allah’ın ve bizim gerçek düşmanlarımız dışındakileri,
kendi hatalarımızdan dolayı kendimize düşman yapmamak ve
düşmanlarla olan imtihanımızı kazanmaktır.
Müslümanların kimlerle nasıl dostluk yapabilecekleri ve düşmanlarına
da barış zamanında ve savaşta nasıl davranmaları gerektiği
Kur’an’da net şekilde açıklanmıştır. Müslümanların tarihi de farklı
inançtan insanlara nasıl davranıldığının güzel örnekleriyle doludur.
Bütün bunları bal gibi bilen Papa, İslâm ve Peygamber düşmanlığını
kustuğu zehirle müslümanlara kimleri dost ve düşman kabul etmeleri
gerektiğini göstermiştir.
Allah’ın bizim için râzı olduğu dinin adı olan939 ve bütün peygamberlerin
dini olan 940 İslâm, kelime olarak, “barış” anlamına gelen
“silm”, “selâm” ve “selâmet”le aynı kökü paylaşır. Dolayısıyla “İslâm”ın
kelime olarak anlamlarından biri de “barış”tır. Tüm insanlar, fitneyi
terk edip Allah’ın dini olan İslâm’a teslim olsalar, her taraf selâmete
kavuşup tümüyle barış ve kardeşlik hüküm sürer.
Müslümanların Düşmanları Kimlerdir?
Allah’ın “Dost Olmayın!” Dediklerini Düşman Kabul Etmek Zorundayız.
Allah, Düşmanlarımızı Bizden Daha İyi Bilir: “Allah, düşmanlarınızı
sizden daha iyi bilir. Gerçek bir dost olarak Allah yeter, bir
yardımcı olarak da Allah kâfidir.”941 Bu âyetin bir öncesinde, Allah’ın
bizim zararımızı isteyenleri haber vermekte, bize önemli düşmanlarımız
olan ehl-i kitabı tanıtmaktadır: “Kendilerine Kitab’dan nasib
verilenlere baksana! Sapıklığı satın alıyorlar ve sizin de yoldan çıkmanızıistiyorlar.”
942
938 6/En’âm, 112-113; 25/Furkan, 31
939 5/Mâide, 3
940 2/Bakara, 130-133
941 2/Bakara, 45
942 2/Bakara, 44
408
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Kâfirler, apaçık düşmanımızdır.943 Putlar ve putperestler mü’minlerin
düşmanıdır.944 Mü’minlere en fazla düşmanlık yapanlar yahûdiler
ve müşriklerdir.945 Allah’ın düşmanlarını ve mü’minlerin düşmanlarını
dost edinmek yasaklanmıştır.946 Müslümanların müşriklerden
ve taptıklarından uzaklaşmaları ve onları tanımayıp onlara
düşman olduklarını açıklamaları gerekir.947
Peygamber ve onun yolunu izleyenler dışındakileri dost kabul
edenler, âhirette büyük pişmanlık duyacaktır:“O gün, zâlim kimse
ellerini ısırıp şöyle der: ‘Keşke o peygamberle birlikte bir yol tutsaydım!
Yazıklar olsun bana! Keşke falancayı dost edinmeseydim! Çünkü zikir
(Kur’an) bana gelmişken o, hakikaten beni ondan saptırdı. Şeytan,
insanı (uçuruma sürükleyip sonra) yapayalnız ve yardımcısız bırakmaktadır.”
948
Zâlimlerle Dostluk: Kur’an, hiç bir şekilde zâlimlerle dostluğa izin
vermez. “...Zâlimler için hiç bir velî/dost ve yardımcı yoktur.”949; “...Onlar,
Allah’a karşı sana hiçbir fayda veremezler. Doğrusu zâlimler birbirlerinin
dostlarıdır. Allah da takvâ sahiplerinin dostudur.”950 Zâlim
ise, sadece insanların bedenlerine zarar verip acı çektirenler değil;
insanların kafalarını ve gönüllerini işgal edenlerdir. Şirk en büyük
zulümdür;951 dolayısıyla Allah’a herhangi bir şekilde şirk koşan müşrikler
en büyük zâlimlerdir. Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyenler
de zâlimlerin ta kendileridir.952 Düşmanlık da öncelikle bu zâlimlere
karşı sözkonusu olmalıdır: “...Zâlimler hâriç (hiç kimseye) düşmanlık
ve saldırı yoktur.” 953
943 4/Nisâ, 101
944 26/Şuarâ, 75-77
945 5/Mâide, 82
946 60/Mümtehine, 1-2
947 60/Mümtehine, 4
948 25/Furkan, 26-29
949 42/Şûrâ,
950 45/Câsiye, 19
951 31/Lokman, 13
952 5/Mâide, 45
953 2/Bakara, 193
409
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
Umulur ki Allah, Gerçek Müslümanları, Düşmanlarına Gâlip
Kılacaktır: “...Umulur ki Rabbiniz düşmanınızı helâk edecek ve onların
yerine sizi yeryüzüne hâkim kılacak da nasıl hareket edeceğinize
bakacaktır.”954; “...Nihayet Biz iman edenleri, düşmanlarına karşı destekledik.
Böylece üstün geldiler.”955; “Gevşeklik göstermeyin; üzüntüye
kapılmayın. Eğer gerçekten iman etmiş sağlam mü’minler iseniz, üstün
gelecek olan sizsiniz.”956; “Andolsun ki, Peygamber kullarımıza söz verdik:
‘Şüphesiz onlar, mutlak mansûr ve muzafferdirler. Bizim ordumuz
şüphesiz üstün gelecektir.”957; “Kim Allah’ı, Rasûlünü ve iman edenleri
dost edinirse (bilsin ki:) üstün/gâlip gelecek olanlar şüphesiz Allah’ın
tarafını tutanlardır.”958; “...İyi bilin ki, kurtuluşa erecek olanlar sadece
hizbullahtır, Allah’ın tarafında olanlardır.”959
Ehl-i Kitaba Karşı Tavrımız Nasıl Olmalıdır?
İslâm dini, karşılıklı menfaat ve müsamahaya dayalı müslüman-
ehli kitap ilişkisine izin verirken; yahûdi ve hıristiyanların müslümanlara
karşı dost görünebileceklerine dikkat çekmekte,960 bu hususta
gizli emellerinin olabileceğini haber vererek onların dost edinilmemesini
öğütlemektedir.961 Müslümanları ehl-i kitap karşısında
sık sık uyaran Kur’an, onlara tâbi olunmasını yasaklar.962 Kur’an, ehl-i
kitabın temel yanlışlarını düzeltir ve onları Allah’ın birliği (tevhid)
inancına dayalı ortak bir ilkede müslümanlarla birleşmeye çağırır.963
“Ey iman edenler! Kendilerine kitap verilenlerden bir gruba uyarsanız,
imanınızdan sonra sizi çevirip kâfirler haline getirirler.” 964
954 7/A’râf, 129
955 61/Saff, 14
956 3/Âl-i İmrân, 139
957 37/Sâffât, 171-173
958 5/Mâide, 56
959 58/Mücâdele, 22
960 5/Mâide, 51
961 5/Mâide, 57
962 2/Bakara, 109, 120; 3/Âl-i İmrân, 100; 4/Nisâ, 44-45; 57/Hadîd, 16
963 3/Âl-i İmrân, 64
964 3/Âl-i İmrân, 100
410
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“Sen onların milletine/dinine uyuncaya kadar yahûdiler de hıristiyanlar
da senden râzı olmazlar. De ki: ‘Doğru yol, ancak Allah’ın yoludur.’
Sana gelen ilimden sonra eğer onların hevâlarına/arzularına uyacak
olursan, andolsun ki, Allah’tan sana bir dost ve yardımcı yoktur.”965
“Ey iman edenler! Yahûdileri ve hıristiyanları dost edinmeyin. Onlar
birbirinin dostudurlar (birbirinin tarafını tutarlar). İçinizden onları
dost kabul edenler, onlardandır. Şüphesiz Allah, zâlimler topluluğuna
yol göstermez.”966
“Ey iman edenler! Sizden önce kendilerine kitap verilenlerden dininizi
alay ve oyun konusu edinenleri ve kâfirleri dost edinmeyin. Allah’tan
korkun; eğer mü’minler iseniz.” 967
“Kendilerine kitap verilenlerden Allah’a ve âhiret gününe iman etmeyen,
Allah ve Rasûlü’nün haram kıldığını haram saymayan ve hak
dini (İslâm’ı kendine) din edinmeyen kimselerle, küçülerek elleriyle cizye
verinceye kadar savaşın.”968
“Eğer onlar da sizin iman ettiğiniz gibi inanırlarsa hidâyeti/doğru
yolu bulmuş olurlar; dönerlerse mutlaka anlaşmazlık içine düşerler.
Onlara karşı Allah sana yeter. O işitendir, bilendir.”969
“De ki: ‘Ey ehl-i kitap! Sizinle bizim aramızda anlamı eşit bir kelimeye
gelin: Allah’tan başkasına tapmayalım; O’na hiçbir şeyi eş tutmayalım
ve Allah’ı bırakıp da kimimiz kimimizi ilâhlaştırmasın. Eğer
onlar yine yüz çevirirlerse işte o zaman, ‘Şâhit olun, biz müslümanlarız”
deyin. 970
“Ehl-i kitaptan bir kısmı istediler ki, ne yapıp edip sizi saptırabilsinler.
Oysa onlar, sadece kendilerini saptırırlar da farkına bile varmazlar.”
971
965 2/Bakara, 120
966 5/Mâide, 51
967 5/Mâide, 57
968 9/Tevbe, 29
969 2/Bakara, 137
970 3/Âl-i İmrân, 64
971 3/Âl-i İmrân, 69
411
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
“Ey ehl-i kitap! (gerçeği) görüp bildiğiniz halde niçin Allah’ın âyetleriniinkâredersiniz?”
972
“De ki: ‘Ey ehl-i kitap! Allah yaptıklarınızı görüp dururken niçin
Allah’ın âyetlerini inkâr edersiniz? De ki: ‘Ey ehl-i kitap! (Gerçeği) görüp
bildiğiniz halde niçin Allah’ın yolunu eğri göstermeye yeltenerek
mü’minleri Allah yolundan çevirmeye kalkışıyorsunuz? Allah yaptıklarına
tamamıyla şâhittir.”973
Müslümanlar izzetin nerede aranmasını bilmek zorundadır. İzzeti
kâfirlerin yanında, ABD’ye abd olmakta, ya da Avrupa Birliği’nde
arayanlar, tâğûtî yönetimde ya da onlara yakınlaşmakta arayanları
Allah dünyada bile zelil kılar. Cellâdına âşık olan mahkûm gibi dünya
ve âhiret saâdetine engel olan gayrı müslimleri sevip onların değer
yargılarını tercih etmek, onlara benzemek, Kur’an tâbiriyle “aşağılık
maymun olmak”974 demektir. Verilen güzel nimetleri beğenmeyip soğan-
sarımsak (Allah’ın hidâyetini ve âhiret saâdeti yerine dünyanın
basit çıkarlarını) isteyenlere meskenet damgası vurulur.975 Kâfirlere
fitne olarak verilen geçici dünyevî metâları Allah’ın müslümanlara
verdiği başta iman olmak üzere gerçek nimetlere tercih, zillet sebebidir.
Mü’minleri bırakıp kâfirleri velî/dost edinenler, izzeti onların
yanında arayan ve tüm izzetin Allah’a ait olduğunu bilmeyenlerdir.976
Mürtedler bilsinler ki, Allah onların yerine mü’minlere karşı alçakgönüllü,
kâfirlere karşı aziz ve insanların kınamasına aldırış etmeyen
gerçek mü’minler ortaya çıkarır.977 İslâm’ın askerleri, Allah hizbi/erleri
iki cihanda da en büyük izzete sahip olduğu halde, tâğutların askerleri
zilletin her çeşidine muhâtap olur. Müslümanları aşağılayan,
dini suçlayan, “gerici, bağnaz, çember sakallı, yarasa, kara fatma...”
diyenler âhirette Allah nazarında aşağılanacakları gibi, dünyada da
mü’minler nazarında aşağılanmalıdır.
Allah’ın küçülttüklerini gözlerinde büyüten ve dünyayı âhirete
tercih etmenin alçaltıcı zilletini tadan insanların dünyada aziz olma
972 3/Âl-i İmrân, 70
973 3/Âl-i İmrân, 98-99
974 2/Bakara, 65
975 2/Bakara, 61
976 4/Nisâ, 139
977 5/Mâide, 54
412
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
hakları yoktur. Tâğûtî şahsiyet ve makamları önemseyip benimseyen,
dolayısıyla Allah nazarında zelil olan kimseleri aziz/şerefli kabul
edenler, onların boyunlarına taktıkları zillet tasmalarını nasıl çıkarabilirler?
Kurtuluşu İslâm’da arayacaklarına, Batıda arayanlar, kâfirlerin
ölçülerini İslâmî esaslara tercih edenler iki dünyada da azîz
olamazlar. Üstünlüğün Kur’anî ölçüsünün takvâ, ilim ve cihad olduğunu
bilmek istemeyenler; dış görünüşte, parada, maddede, hatta
kâfirlerde ve küfürde izzet aramaya kalkarlar. Bu arayışlarının cezası
olarak yücelttikleri bu değersiz şeylerin altında kalır, değersiz bir şekilde
yaşarlar. En büyük zararı kendilerine verirken, dâvâlarını küçük
duruma düşürdüklerinin vebalini de öteki dünyaya götürürler.
Allah İçin Dost Olmanın (Velânın) Gerektirdikleri
Allah için dost olmanın ve velâyeti Müslümanlara vermenin bir
takım gereklilikleri ve sorumlulukları vardır. Bunlardan bazıları
şunlardır.
1-) Meşrû bir gerekçe olmadığı sürece küfür diyarlarından Müslümanların
diyarlarına hicret etmek,
2-) Müslümanların cemaatine katılmak, onlardan ayrılmamak,
3-) Kendisi için istediği iyilikleri Müslümanlara da istemek, kendisi
için istemediği kötülükleri onlar için de istememek,
4-) Onların kusur ve yanlışlıklarını araştırmamak, gizliliklerini
düşmanlara haber vermemek ve onlara zarar vermekten uzak durmak,
5-) Düşmanları karşısında Müslümanlara destek vermek, onları
yalnız bırakmamak, canla başla onlara yardım etmek,
6-) Onlardan hasta olanları ziyaret etmek, cenazelerine katılmak,
nazik davranmak, dua etmek, bağışlanmalarını dilemek, zayıflarına
yardım etmek, selam vermek, muamelatta onları aldatmamak, mallarını
haksız yere yememek ve üç günden fazla küs durmamak,
413
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
7-) Onların mukaddesatına ilişmemek. Örneğin onların mallarına,
canlarına ve ırzlarına dokunmak ve zulmetmekten, sövmekten,
gıybet yapmaktan, laf taşımaktan ve su-i zanda bulunmaktan uzak
durmak gibi.
Allah İçin Düşman Olmanın
(Berânın) Gerektirdikleri
Allah için dost olmanın nasıl ki bir takım yükümlülükleri varsa
aynı şekilde Allah için düşman olmanın da bir takım sorumluluk ve
yükümlülükleri vardır. Müslüman bunlara riayet etiği zaman kendisini
küfür ve şirkten muhafaza etmiş olur. Bunlardan bazısı şunlardır.
1-) Muvahhidlerin babası Hz. İbrahim gibi şirkten, küfürden, kâfir
ve müşriklerden nefret etmek, onlara karşı düşmanlık beslemek;
onların bizzat kendilerinden, küfür, şirk ve inançlarından, kanunlarından,
şirke dayalı sistemlerinden, ilahlarından ve Allah’tan başka
tapmış oldukları mabutlardan beri olduğunu ve bunların hiçbirisinden
râzı olmadığını ilan etmek.978
2-) Küfre girmiş insanları dost, yardımcı, önder, lider, yönetici
edinmemek; onlara sevgi beslememek ve onlardan uzak olmak.
3-) Dini yayma ve İslâm’ı tebliğ etme gibi şer‘î bir maslahat söz
konusu olmadığı sürece küfrün hâkim olduğu diyarları terk etmek,
kâfirlerin sayısını çok göstermemek. Aksi halde Rasûlullâh’ın (s.a.v.)
şu sözüne muhatap olabiliriz: “Ben müşriklerin arasında ikamet eden
her Müslümandan beriyim!”979
4-) Dinî ve dünyevî yönden onlara benzememek.
Dinî yönden onlara benzemek şu şekilde olur:
978 Nitekim Rabbimiz şöyle buyurmaktadır: “İbrahim ve onunla beraber olanlarda, sizin
için uyulacak güzel bir örnek vardır. Hani onlar kavimlerine şöyle demişlerdi, ‘Biz
sizden ve Allah'tan başka taptıklarınızdan uzağız; biz sizi tekfir ediyoruz; bizimle sizin
aranızda bir olan Allah’a iman edene dek ebedi düşmanlık ve öfke baş göstermiştir.” (60/
Mumtahine, 4)
979 Tirmizî, hadis no: 1604
414
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
* Dinî şiarlarda ve ibadet yöntemlerinde onlara benzemek,
* Kitaplarını tercüme etmek ve okunmasını kolaylaştırmak
* Şer‘î süzgeçten geçirmeksizin onların ilimlerini almak, yönetimde
ve eğitimde onların kanunlarını almak ve uygulamak.
Dünyevî İşlerde onlara benzemek ise şu şekilde olur:
* Yeme, içme gibi hususlarda onlara benzemek,
* Giyim, kuşam gibi hususlarda onlara benzemek,
* Onların isim ve künyelerini kullanmak,
*Âdet ve geleneklerini Müslümanlar arasında yaygın hale getirmek.
5-) Kâfirlere yardım etmemek, onları övmemek, onların üstünlük
ve yardımlarının propagandasını yapmamak, Müslümanlar
aleyhinde onlara yardım etmemek, Müslümanların sırlarını onlara
vermemek, onları sırdaş edinmemek, mecbur kalmadıkça onlardan
yardım istememek, onların sohbetlerine ve meclislerine katılmamak.
6-) Kâfirlerin bayram ve törenlerine katılmamak ve böylesi günler
münasebetiyle tebrikte bulunmamak, söz ve fiil ile onları tebcil
etmemek, “efendimiz, liderimiz, seyyidimiz” gibi lafızlarla onlara
iltifatta bulunmamak.
7-) Onlar için bağışlanma ve istiğfarda bulunmamak.
8-) Onlara yağcılık, dalkavukluk ve yaltaklık yapmamak, onların
batıllarına ve kötü fiillerine sessiz kalmamak.
9-) Onların hakemliğine müracaat etmemek, onların hükümlerine
rıza göstermemek, onlara tabi olmamak ve peşlerinden gitmemek.
10-) Onların emir ve yasaklarına uymamak.
415
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
11-) Kendileri ile karşılaştığımız zaman İslâm’ın selamı ile onları
selamlamamak.980
Allah’ın velîsi/dostu olmanın da birtakım özellikleri belirtilir. Allah
dostu (velî ve evliyâ) olmanın birtakım özellikleri ve şartları da
vardır. Onları şöyle sayabiliriz:
a) Müslüman olmak,
b) Allah’a ve Peygamberine İslâm’ın istediği şekilde inanmak,
c) Namaz kılmak,
d) Zekât vermek,
e- Yaptıklarının hesabını verecek şekilde ihsan sahibi olmak. 981
Bu maddelerde özetlenen müslümanın vasfı dostluktur. Ondan
dosta yaraşacak hareketler beklenir. Müslümanın görevi, insanlara
Allah ve rasûlünün yaklaştığı şekilde ve ölçüde yaklaşmaktır. İslâm’ın
tüm insanlara da tanıtılması gerekmektedir. Bir müslüman, Allah’a
vereceği hesabı ikinci plana alarak, maddî çıkarlara öncelik verirse,
Allah’ın istediği dostluğu ve kardeşliği oluşturması mümkün değildir.
Âyetlerin ortaya koyduğu dostluğu ve kardeşliği sağlayacak insanlarda
iman olmadan, sâlih amel ve ihsan; amel olmadan da diğerlerinin
istenen şekilde olması düşünülemez. İnsanlar arasında istenilen
dostluğun oluşması için, Allah’ın aradığı takvâ özelliklerinin bulunması
gerekir. Bu özelliklere sahip olanların ellerinden ve dillerinden,
yaratılanlara ancak fayda gelir. İslâm’ın istediği budur.
Kur’ân-ı Kerim’de Velî ve Velâyet
(Dost ve Dostluk) Kavramı
“Velî” kelimesi, türevleriyle birlikte Kur’an’da toplam 232 yerde
geçmektedir. “Velî” kelimesi, Kur’an’da 24 âyette geçer. Velî’nin
980 “el-Îmân, Hakikatuhu, Havarimuhu, Nevakiduhu”, “velâ” maddesi; Faruk Furkan.
981 5/Mâide, 55-56; 2/Bakara, 112
416
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
çoğulu olan “evliyâ” kelimesi ise 62 yerde kullanılır. “Velâyet” kelimesi
de iki âyette zikredilir. “Velî” kavramı, Kur’ân-ı Kerim’de şu
mânâlara gelir: Dost,982 yardımcı ve taraftar,983 hâkim/vâli/yönetici/
sırdaş anlamında.984 Kur’an, bu son anlamda kullanılan velî ve evliyâ
kavramlarını kullanırken; bazı âyetlerde yine hâkim/vâli/yönetici/
sırdaş anlamına gelen “bitâne” ve “meveddet” gibi değişik kavramları
da kullanır. 985
Kur’ân-ı Kerim’de “velî” kelimesinin anlamlarını iki maddede
toplayabiliriz. a) Yandaş, taraftar, dost, b) Başkası adına onun işlerini
yöneten yetkili. “Velâyet” ve onun türevleri olan “velî” ve “mevlâ”
kavramlarının Kur’an’da kullanıldığı bütün yerlerde, dostluk, sırdaş,
yardımcı, taraftar, hâkim, vâli, yönetici, koruyucu, sahip ve gözeten,
yol gösterici, aydınlatıcı, mürşid, şefaat eden, koruyucu ve yücelten
gibi sıfatlarla birlikte kullanılarak velâyetin mutlaka ilişkili olacağı
kavramlara dikkat çekilmiş olduğunu görürüz.
Kur’ân-ı Kerim’de Arapların İslâm’dan önceki dönemde birbirinin
düşmanı oldukları hatırlatılarak Allah’ın onların gönüllerini uzlaştırdığı
ve böylece İslâm dini sâyesinde dost ve kardeş oldukları
bildirilmiştir.986 Kur’an’da sosyal barış ve uzlaşma, “Mü’minler ancak
kardeştir,”987; “Mü’min erkekler ve mü’min hanımlar birbirinin velîleri/
dostlarıdır.”988 gibi ifadelerle hükümlere bağlandığı için müslümanlar
arasında düşmanlığın zuhur etmesine yol açacak tutum ve davranışların
önlenmesi, kardeşlik ve dostluğun pekişmesi için tedbirler
getirilmiştir. Nitekim çeşitli maddî ve mânevî hakların korunmasına
yönelik ahlâkî, hukukî ve siyasî tedbirlerin öngörülmesi yanında;
toplumda düşmanlık duygularının kabarmasına yol açacak kötülükler
de yasaklanmıştır.
İslâm, kelime olarak, “barış” anlamına gelen “silm”, “selâm” ve
“selâmet”le aynı kökü paylaşır. Dolayısıyla “İslâm”ın kelime olarak
982 2/Bakara, 257; 3/Âl-i İmrân, 68; 4/Nisâ, 45, 76, 119, 5/Mâide, 55 vd
983 2/Bakara, 107; 3/Âl-i İmrân, 122; 4/Nisâ, 139; 5/Mâide, 51; 9/Tevbe, 71 vd
984 2/Bakara, 282; 3/Âl-i İmrân, 28; 9/Tevbe, 23; 18/Kehf, 26; 60/Mümtehıne, 1 vd
985 58/Mücâdele, 22; 3/Âl-i İmrân, 118
986 3/Âl-i İmrân, 103
987 49/Hucurât, 10
988 9/Tevbe, 71
417
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
anlamlarından biri de “barış”tır. Tüm insanlar, fitneyi terk edip Allah’ın
dini olan İslâm’a teslim olsalar, her taraf selâmete kavuşup tümüyle
barış ve kardeşlik hüküm sürer.
“Şüphesiz Biz şeytanları, iman etmeyenlerin dostları kıldık.”989; “Allah,
düşmanlarınızı sizden daha iyi bilir. Gerçek bir dost olarak Allah
yeter, bir yardımcı olarak da Allah kâfidir.” 990
Peygamber ve Onun Yolunu İzleyenler Dışındakileri Dost Kabul
Edenler, Âhirette Büyük Pişmanlık Duyacaklar: “İşte o gün,
gerçek hükümranlık, çok merhametli olan Allah’ındır. Kâfirler için ise,
o pek çetin bir gündür. O gün, zâlim kimse ellerini ısırıp şöyle der: ‘Keşke
o peygamberle birlikte bir yol tutsaydım! Yazıklar olsun bana! Keşke
falancayı dost edinmeseydim! Çünkü zikir (Kur’an) bana gelmişken o,
hakikaten beni ondan saptırdı. Şeytan, insanı (uçuruma sürükleyip
sonra) yapayalnız ve yardımcısız bırakmakta.” 991
O Gün Dostlar, Düşman Kesilecek: “Allah’a saygı duyup kötülükten
sakınanlar (müttakîler) müstesnâ olmak üzere, (dünyada iken
kötülükte) dost olanlar, o gün birbirlerine düşman kesilirler.” 992
Başta Yahûdiler Olmak Üzere Ehl-i Kitab’ın Çoğu, Kâfirlerle/
İnkârcı Ateistlerle Dostluk Ederler: “De ki: ‘Ey Kitab ehli! Dininizde
haksız yere haddi aşmayın. Daha önceden sapan, birçoklarını
saptıran ve yolun doğrusundan uzaklaşan bir topluma uymayın. İsrâiloğullarından
kâfir olanlar, Dâvud ve Meryem oğlu İsa’nın diliyle
lânetlenmişlerdir. Bunun sebebi, söz dinlememeleri ve sınırı aşmaları,
taşkınlık yapmalarıdır. Onlar, işledikleri kötülükten, birbirini vazgeçirmeye
çalışmazlardı. Andolsun yaptıkları ne kötüdür! Onlardan
çoğunun, inkâr edenlerle dostluk ettiklerini görürsün. Nefislerinin
onlar için (âhiret hayatları için) önceden hazırladığı şey ne kötüdür.
Durum şu ki, Allah onlara gazab etmiştir ve onlar azap içinde devamlı
989 7/A’râf, 27
990 2/Bakara, 45
991 25/Furkan, 26-29
992 43/Zuhruf, 67
418
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
kalıcıdırlar. Eğer onlar Allah’a, Peygamber’e ve Ona indirilene iman
etmiş olsalardı, onları dost edinmezlerdi; fakat onların çoğu fâsıktır/
yoldan çıkmışlardır.” 993
Tâğutları Velî/Dost Edinmek: “Allah iman edenlerin velîsi (dostu
ve yardımcısı)dır. Onları küfrün karanlıklarından (kurtarıp iman)
nûr(un)a çıkarır. Küfredenlerin dostları ise tâğuttur. O da onları (insanî
fıtratları olan İslâm’ın) nûrundan (ayırıp) karanlıklara çıkarır.
İşte onlar ateş ashâbıdır (cehennemliktir). Onlar orada (bir daha çıkmamak
üzere) ebedî kalıcıdırlar.”994 Zulumât, yani karanlıklar, gözlerin
eşyayı idrâk ve onun varlığını tespite engel olduğu için küfre örnek
olarak zikredilmiştir. Zira aynı şekilde küfür de kalp gözlerinin
imanın hakikatini ve kendi akıl ve ruh sağlığını idrâke engel teşkil
etmektedir.
Bu sebeple Allah, kullarına kendisinin mü’minlerin velîsi olduğunu,
onlara imanın hakikatini, yollarını ve kaynaklarını, delillerini
gösterdiğini, onları hidâyete erdirdiğini, küfrü gerektiren şeyleri
giderip kalp gözlerinden karanlık perdelerini kaldırarak kendilerini
şüpheleri giderecek delillere muvaffak kıldığını haber verir. Sonra,
vahdâniyetini inkâr eden küfür ehlinden de haber vererek; onların
velîlerinin, yardımcı ve savunucularının, Allah’ı bırakarak tapındıkları
putlar ve kendisine şirk koştukları kimselerden ibaret tâğutlar
olduğunu ve bu tâğutların onları iman nurundan çıkararak basîretlerini
kör edip iman ışığının hakikatlerini, delil ve yollarını görmelerine
engel olan küfrün şüphe karanlıklarına iteceklerini ifade ederek
tâğutların velî edinilmemesini tâlim buyurmaktadır.
Tâğutlar, itikatlarına uygun olarak insanları sırât-ı müstakîmden
çıkarır, karanlıklara çekerler. Çünkü onlar aydınlıkta iş yapmak istemezler.
Her tuttuklarını, aksine ve tersine sürüklerler. Devamlı karanlığa,
gidilmedik çıkmaz sokaklara giderler. Akıl, mantık ve ilmi
sevmezler; düşünceyi suç sayarlar, tefekküre giden yolları tıkarlar,
fikirleri ve irâdeleri ifsâd eder, ahlâkları bozar, ardına taktıkları kimseleri,
içinden çıkılmaz belâlara sürüklerler. Allah’a iman etmeyen
kâfirler, tâğutlara küfür bile etseler, yani hiçbir kulpa yapışmayıp
993 5/Mâide, 77-81
994 2/Bakara, 257
419
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
kendi kendilerine kalmak isteseler bile, yeni tâğutların tasallutundan
kurtulamayacak, her durumda tâğutlara takılmaya mecbur olacaklardır.
Çünkü insanın toplumsuz, emirsiz, yasaksız yaşaması mümkün
olmadığından Allah’ın teklifini, Allah’ın emirlerini dinlemeyenler,
kesinlikle tâğutların emirlerine mahkûm olacaklardır. İşte bu
sebeple Allah Teâlâ, mü’minlerden, kendisini inkâr eden ve imanın
hakikatini idrâke engel olan, dost edinmek sûretiyle peşinden gidenleri
küfrün karanlıklarına çekecek olan tâğutu velî edinmemelerini
istemektedir. Çünkü tâğutun velîlerinin kâfirler olduğunun haber
verilmesi, mü’minlerin Allah’ın koyduğu hudûdu aşan, kendilerini
veya düzenlerini Allah’ın nizamına alternatif olarak sunan tâğutları
velî/dost kabul etmesi, aklın ve mantığın da mümkün görmeyeceği
bir çelişkidir. Çünkü “Allah, bir insanın göğüs boşluğunda iki kalp yaratmamıştır.”
995 Kişi ya Allah’ı ve Allah’ı sevenleri, Allah tarafından
sevilenleri dost kabul edecek; ya da tâğutları dost kabul ederek Allah’ın
dostluğunu, yani mü’minliği kaybedecektir.
Allah’ın Düşmanlarını ve Mü’minlerin Düşmanlarını Dost Edinmek:
“Ey iman edenler! Benim de düşmanım, sizin de düşmanınız
olanları dost edinmeyin. Onlar size gelen hakkı/gerçeği inkâr etmişken,
onlara sevgi gösteriyorsunuz. Hâlbuki onlar Rabbiniz olan Allah’a
inandığınızdan dolayı, Peygamber’i ve sizi yurdunuzdan çıkarıyorlar.
Eğer siz Benim yolumda savaşmak ve rızâmı kazanmak için çıkmışsanız,
onlara nasıl sevgi gösterirsiniz? Oysa Ben sizin gizlediğinizi de açığa
vurduğunuzu da bilirim. Sizden kim bunu yaparsa, doğru yoldan
sapmış olur. Şayet onlar sizi ele geçirirlerse, size düşman kesilecekler,
size ellerini ve dillerini kötülükle uzatacaklardır. Zaten inkâr edip kâfir
olmanızı istemektedirler.” 996
Onursuz Kâfirleri Dost Edinenler, İzzet ve Şerefi Onların Yanında
mı Arıyor?: “Münâfıklara, kendileri için acı bir azap olduğunu
müjdele! Mü’minleri bırakıp da kâfirleri dost edinenler, onların yanında
izzet (güç, onur ve şeref) mi arıyorlar? Bilsinler ki bütün izzet,
yalnızca Allah’a aittir.”997; “Kim izzet ve şeref istiyorsa bilsin ki izzet
995 3/Ahzâb, 4
996 60/Mümtehine, 1-2
997 4/Nisâ, 138-139
420
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ve şerefin hepsi Allah’ındır...”998; “...İzzet, üstünlük ancak Allah’ın, Peygamberinin
ve mü’minlerindir. Fakat münâfıklar bunu bilmezler.” 999
Mü’minlerin Kâfirleri Velî/Dost Edinmesi: İslâm dini, insana,
insan olma hak ve hürriyetini en doğru ve âdil şekilde veren ve herkese
insanca muâmele edilmesini emreden ilâhî bir dindir. Bununla
beraber bu dinin, müslümanları gayr-ı müslimlerin bâtıl inanç ve
sultası altına bırakmayacağı da açıktır. Nitekim Kur’an, müslümanların,
İslâmî nizama halel getirecekleri ve müslümanları doğru yoldan
saptıracakları endişesiyle sırlarına vâkıf olacak şekilde gayr-ı İslâmî
unsurlarla samimiyet kurup dost ve ahbap olmalarını uygun görmemiştir.
“Allah’a ve âhiret gününe iman eden bir toplumun -babaları, oğulları,
kardeşleri yahut akrabaları da olsa) Allah’a ve Rasûlüne düşman
olanlarla dostluk ettiğini göremezsin. İşte onların kalbine Allah, imanı
yazmış ve katından bir ruh ile onları desteklemiştir...” 1000“Ey iman
edenler! Eğer iman yerine küfrü beğenip tercih etmişlerse babalarınızı
ve kardeşlerinizi bile velî/dost kabul etmeyin. Sizden kim onları dost
edinirse, işte onlar zâlimlerin kendileridir.”1001; “Mü’minler mü’minleri
bırakıp da kâfirleri velî/dost edinmesinler. Kim bunu yaparsa Allah’tan
ilişiği kesilmiş olur (artık O’ndan hiçbir şey beklemesin)...” 1002
Bu ve benzeri âyetler, çok net bir üslûpla, mü’min sayılmak için
her çeşit müşrik ve kâfiri velî edinmekten kaçınmanın şart olduğunu
ifade etmektedir. Allah sevgisiyle Allah düşmanlarının sevgisini
kalbinde birleştirmesi mümkün olmadığından kâfirleri velî edinmek
mü’mine yakışmaz. Allah’ı seven, O’nun düşmanlarına buğzetmek
zorundadır. İmanla küfür arasında hiçbir yakınlık ve ilişki yoktur.
Âyetler, kâfir ve müşriklere karşı muhabbet ve samimî dostluk gösterilmesine
müsâade etmediği gibi, sorumluluğunu onlara bırakıp onları
yönetici kabul etmelerine de izin vermez. Allah Teâlâ, mü’minleri,
Allah’ın âyetlerini inkâr eden veya onlarla alay eden kâfirlerle birlikte
998 35/Fâtır, 10
999 63/Münâfıkûn, 8ve yine bk. 10/Yûnus, 65
1000 58/Mücâdele, 22
1001 9/Tevbe, 23
1002 3/Âl-i İmrân, 28
421
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
oturmayı yasaklamakta1003 ve onların dünyadaki konforlarına ve servetlerine
bakıp imrenmekten de nehyetmektedir: “Sakın kendilerini
denemek için onlardan bir kesimi faydalandırdığımız dünya hayatının
süsüne gözlerini dikme! Rabbinin (âhiretteki) rızkı hem daha hayırlı,
hem de daha süreklidir.” 1004
Kâfirleri dost kabul etmemek, onlarla devamlı kavgalı ve savaş
şartları içinde yaşamak değildir. Mü’minler, kâfirlere karşı güzel davranış,
adâlet ve ihsan ile hareket etmekten men edilemezler. Çünkü
kâfirleri velî edinmemek başka; onlara karşı hüsnü muâmele, adâlet
ve ihsan ile hareket etmek daha başka bir şeydir. Haklara riâyet, verilen
sözde durmak, ciddiyet, merhamet ve imanın gereği olan her
çeşit güzel huylar müslümanın şiarıdır. Fakat mü’minin her şeyden
önce din ve imanında samimi olması gerekir. Allah’tan başkasına
nefsini teslim etmeyecek olan mü’minin, kendisini herhangi bir sebepten
dolayı kâfirlerin dostluğuna kaptırması, imanına ve ciddiyetine
aykırıdır. Dünyevî hususlarda kâfirlerle zâhiren güzel davranış
ve insanî ilişkilerde bulunmak haram değildir. Ama onlara meyletme,
günahta yardım etme ve onlara arka çıkma mânâsında kâfirleri
velî/dost edinmek, meselâ akrabalık sebebiyle bu tür yakınlık, küfrü
icap ettirmese bile, haram kabul edilmiştir. Çünkü bu anlamda kâfir
kimseyi sevmek, bazen mü’mini onun yolunu güzel görmeye ve dinine
râzı olmaya cezbedebilir. Bu da onu İslâm’dan çıkarır.
“Mü’minler mü’minleri bırakıp da kâfirleri velî/dost edinmesinler...”1005
hitâbından maksat, onlarla her türlü dünyevî ilişkileri kesip devamlı
düşmanca davranmak değil; onların hükümranlıklarını ve yönetim
şekillerini desteklemek, müslümanların sırlarını onlara ifşâ ve müslümanların
aleyhine onlarla ittifak edecek şekilde gönül dostu olmak
ve onların inançlarını benimsemekle olur.
Mü’minlerle kâfirler arasındaki velâyet ilişkisini durum ve şartlara
göre mubah, haram ve küfür olmak üzere üç kategoride ele almak
mümkündür:
1003 4/Nisâ, 140
1004 20/Tâhâ, 131
1005 3/Âl-i İmrân, 28
422
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
1- Mubah sayılan ilişki: Kalben sevgi ve muhabbet beslemeksizin
insan olmaları hasebiyle dünyevî hususlarda zâhiren güzel ilişkilerde
bulunmak ve insan haklarına saygılı davranarak adâletle muâmele
etmek.
2- Haram sayılan velâyet: Dinlerinin bâtıl olduğunu kabul etmekle
birlikte akrabalık veya kişisel muhabbet sebebiyle kâfirlerle
karşılıklı olarak yardımlaşmak, işbirliği yapmak ve onlara meyletmek
şeklinde ortaya çıkan velâyet, yani dostluktur. İşte bu durum,
küfrü gerektirmese de şer’an yasaklanmıştır. Zira bu çerçevede
birbirleriyle ilişkiyi sürdürmek, bazen mü’minlerin onların yolunu
benimsemesine ve dinlerine rızâ göstermesine sebep olabilir. Bu da
neticede kendilerini dinlerinden çıkarabilir.
3- Küfrü gerektiren velâyet: Kâfirlerin dinlerini ve yaşantılarını
benimseyip kalben onlara sevgi ve muhabbet göstermek,
mü’minlerin aleyhine onlara arka çıkmak, mü’minlerin gizli ve
mahrem sırlarını onlara ifşâ edecek şekilde onları velî/dost edinmektir.
Bu, onların küfrünü tasvip etmek ve ona râzı olmak anlamına
gelir. Küfrü tasvip ve küfre rızâ, küfür olduğundan, onlarla
bu çeşit velâyet/dostluk ilişkisi kurmak küfrü gerektirir. “Ey iman
edenler! Benim de düşmanım, sizin de düşmanınız olanları dost
edinmeyin... Ben sizin gizlediğinizi de açığa vurduğunuzu da bilirim.
Sizden kim bunu yaparsa, doğru yoldan sapmış olur.”1006; “Sen,
zikrimize iltifat etmeyen ve dünya hayatından başka bir şey istemeyenlerden
yüz çevir.” 1007
İman edenler, bütün dünya görüşlerini ve hayatlarını tanzim edecekleri
esasları Kur’an’dan almaları gerektiği gibi; sevgi, muhabbet,
buğz ve nefret ölçülerini de Kur’an’dan almak zorundadırlar. Allah’ın
dini, tevhid dini olduğuna göre mü’minin muhabbet ve dostluğu,
yalnız bu dairenin içerisinde cereyan etmelidir. Hem Allah’ı, hem de
O’nun düşmanlarını sevmek, mantıkî bir çelişkidir. 1008
1006 60/Mümtehine, 1
1007 53/Necm, 29
1008 Mikdat Öccü, Kur’an’da Velî ve Velâyet, s. 95-96
423
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
Düşmanlık ve Dostluk; Tevhidin
Gereğidir, İmanın Dışa Yansımasıdır
Düşmanlık ve dostluk, “Lâ ilâhe illâllah”ın ayrılmaz bir özelliğidir.
Dinin temeli ve özü olan bu kelime, aynı zamanda dost ve düşmanlığı
da belirler. Dostluğun temeli sevgi, düşmanlığın temeli buğz ve
kindir. Din de sevgi ve buğzdur; kabul ve reddir. Bundan dolayı, kâfirlerle
dostluk; Allah’ın dostluğunu kaybettiren, O’nunla ilişiğinin
kesilmesini gerektiren1009 büyük bir suç olduğu gibi, dalâlettir/doğru
yoldan sapmaktır1010, zâlimlerden olmaktır1011 ve kâfirler safına geçmek,
“onlardan olmak”tır.1012 Allah’a düşmanlık yapanları, Allah’ın
düşmanlarını dost kabul etmek; Allah’ın düşmanlığını kazanmak ve
imanı küfre değişmektir. Kâfirleri düşman kabul edip onlardan uzak
durmak, İslâm akîdesinin bir parçasıdır. “Tâğutu reddedip (yaptığı
olumlu şeyleri) inkâr etmek” olmadan Allah’a iman, yeterli değildir,
eksiktir, insanı kurtarmaz. “Kim tâğutu inkâr edip Allah’a iman ederse,
o kesinlikle kopması mümkün olmayan sapasağlam bir kulpa sarılmıştır.”
1013 Tâğuta küfretmeyen, yani onu inkâr edip reddetmeyen
kimse, asla mü’min olamaz. Tâğut ise, Allah’tan başka, O’na alternatif
olarak ortaya konan düşünce, hayat görüşü, sistem, kişi veya
şeytanlardır. Allah’ın dışında ve O’na rağmen uyulan, kendisine tâbi
olunan, arzulanan, ya da kendisinden çekinilip korkulan her şeydir.
Kişi, tevhid kelimesini gönülden benimseyip diliyle ikrar etmekle,
câhiliyye ve şirk inançlarının tümünü reddettiğini, şuurlu bir şekilde
onlardan uzaklaştığını göstermektedir. Aynı şekilde, tevhidi
benimsediği için, artık câhiliyye insanından, her çeşit müşrikten de
sevgi, bağlılık, itaat ilişkilerini koparması, yani onlara dostluk sayılabilecek
davranışlardan kaçınma sözü vermiş olmaktadır. O, kendi
safını ve cephesini belirlemiş olmaktadır. Allah’ın ve O’nun sevdiklerinin
tarafını tuttuğu için; kâfirlerden yüz çevirmek ve onlarla
1009 3/Âl-i İmrân, 28
1010 60/Mümtehine, 1
1011 9/Tevbe, 23; 60/Mümtehine, 9
1012 5/Mâide, 51
1013 2/Bakara, 256
424
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ilişkiyi kesmek zorunluluğu hissedecektir. “Onun için sen zikrimize
(Kur’an’a) iltifat etmeyip sırt çeviren ve dünya hayatından başka bir
şey istemeyenlerden yüz çevir.” 1014
Allah’tan başka ilâh olmadığına dair şehâdetin ve tanıklığın gerçekleşmesi
için, kişi sevdiğini sadece Allah için sevecek, buğzettiğine
de Allah için buğzedecektir. Dost ve velî edindiği kimseyi Allah rızâsı
için dost edinecek, düşman kabul ettiklerini de, onlar Allah’a karşı
oldukları için düşman tanıyacaktır. Müslüman, Allah’ın sevdiklerini
sevecek, O’nun gazab ettiklerine, buğzettiklerine de buğzedecektir.
Nerede bulunursa bulunsun, her çeşit kâfire düşmanlık gösterecek,
onun velâyetini tanımayacaktır. Bu kâfir, en yakını/akrabası bile olsa,
onu dost kabul edip sevemeyecektir.
Rasûlullah (s.a.v.) buyurmuştur ki: “İman ipinin (kulpunun) en
güçlüsü, Allah için dostluk ve Allah için düşmanlıktır. Yine Allah için
sevmek ve Allah için nefret duyup buğzetmektir.”1015 İbn Abbas şöyle
der: “Kim Allah için sever, Allah için buğzeder ve Allah için dostluk
ve velâyet yetkisini kullanır, Allah için düşmanlık beslerse, o kimse
bu yaptıkları sâyesinde gerçekten Allah’ın dostluğuna erişir (Allah’ın
dostluğunu, velîliğini kazanmış olur). Bir kimse de, bu nitelikleri
taşımadığı sürece, ne kadar çok namaz kılıp oruç tutsa da, imanın
hazzına ve tadına erişemez. Çünkü böyle insanlarla olan kardeşliğini
(münâsebetini) sırf dünya ilişkilerine bağlamıştır. Böyle bir hal ise
kişiye asla hiçbir şey kazandıramaz.” 1016
Mü’min, bazı dünyevî ilişkiler kurmak, alış-veriş yapmak mecbûriyetinde
de olsa, yardımlarını da görse, hâkimiyetleri altında da bulunsa,
tüm kâfirleri sevilen dostlar edinmeyecektir. Kâfirleri düşman
kabul etmek, bazı görevleri yerine getirmeyi zorunlu kılar. Onları
düşman kabul eden kimse, kâfir ve münâfıkları taklit edemez, onlara
benzeyemez. Onlara benzeyen, onları yüceltmiş, onlardan olmuş
olur. 1017
1014 53/Necm, 29
1015 Mişkâtu’l-Mesâbih, hadis no: 5014; Süyûtî, el-Câmiu’s-Sağîr, 1/69, Taberânî, El-Kebîr
1016 Hilyetü’l-Evliyâ, 1/312
1017 Tirmizî, hadis no: 2696
425
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
Her din ve ideolojinin dostluk ve düşmanlık anlayışı kendine
hastır: Komünizmin, enternasyonalizmin, hümanizmin dost-düşman
anlayışı kendi bâtıl dinleri, yani ideolojileriyle ilgilidir. Kendi
yoldaşları onlar için sınır tanımaz dost; kendi ulusu, farklı ideolojiye
mensupsa düşmandır. Nâzım Hikmet’in deyişiyle “Vatanım rûy-ı
zemîn, milletim nev-i beşer” anlayışı. (Müslümanın vatanı, İslâm’ın
hâkim olduğu yer, yani dâru’l-İslâm; milleti, bütün Muhammed ümmeti,
yani tüm müslümanlar olmalı.) Batı dünyasının ve özellikle
ABD’nin dostluğu düşmanlığı yok, çıkarları, ülke menfaatleri vardır.
Ama, bununla beraber, onları bizden ve hatta onlardan iyi tanıyan
Rabbimiz’in hükmü: “Onların milletine/dinine uymadıkça yahûdiler
de hıristiyanlar da senden asla râzı olmayacaklardır.”1018 Batıyı
örnek almaya çalıştığı halde ne batılı olabilen ne doğulu kalabilen
ülkelerdeki dostluk-düşmanlık anlayışı da kaypak mı kaypaktır. Tarih
kitaplarına bile bu renksiz ve kimliksiz bakış yansır. “Düşmanlar,
ülkeyi işgal etti, düşmanlar şunları yaptı...” Ama, düşmanların kim
olduğu net değildir. Kurtarıcılar, ülkeyi düşmanlardan kurtardılarsa,
düşmanların işgal ettiğinde uygulayacakları kanun, ahlâk, eğitim vb.
icraat niye onlardan daha katı ve baskıcı şekilde uygulanır ve İslâm
birinci tehlike ve büyük düşman ilân edilir? Bu kimliksiz yaklaşım,
hangi ülkelerle dost, hangileriyle düşman olunduğu belli olmayacak
zikzaklar çizen tavırları getirir... Irkçı milliyetçilere göre dostluğun
ölçüsünü kan belirleyecektir. Düşman da başka ırklardır: “Türk’e
Türk’ten başka dost yoktur!”, “her şey Türk için, Türk’e göre, Türk
tarafından!”, “Tanrı Türkü korusun!”
Mü’min için ölçü nettir: Allah için sevgi, Allah için buğz; Allah
için dostluk ve Allah için düşmanlık. Dost, gerçek Velî’ye, ölümsüz
Dost’a bizi yaklaştıran; düşman da, bizi O’ndan uzaklaştırandır. Allah’ı
gerçek anlamda “tek dost” kabul eden, hiç O’nun düşmanlarını,
O’na dost olamayanları sevebilir mi?! “Ey iman edenler! Sizden kim
dininden dönerse (bilsin ki) Allah, sevdiği ve kendisini seven, mü’minlere
karşı alçak gönüllü (şefkatli), kâfirlere karşı onurlu ve zorlu bir
toplum getirecektir. (Bunlar) Allah yolunda cihad ederler ve hiçbir
kınayanın kınamasından korkmazlar (hiç kimsenin kınamasına aldırmazlar).
Bu, Allah’ın dilediğine verdiği lütfudur. Allah’ın lütfu ve
1018 2/Bakara, 120
426
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ilmi geniştir.”1019; “Muhammed Allah’ın rasûlü/elçisidir. Beraberinde
bulunanlar da kâfirlere karşı çetin (şiddetli), kendi aralarında ise merhametlidirler...”
1020
Günümüz müslümanlarının önemli bir kesimi, dostluk ve düşmanlıktaki
ölçüyü unutup farklı görüşteki müslümanlara düşman
gibi davranıp onları itiyor; kendilerine şimdilik dokunmayan ılımlı
kabul ettikleri kâfirlere sempati besleyerek dost gibi yaklaşabiliyor.
İctihadî yorumlar ve göreceli doğrular, grup taassubundan dolayı
mutlak doğru kabul edilip farklı müslümanlara düşmanca tavırlar,
şiddetli eleştiriler, hatta haksız tekfirler ve onlarla dostluğa tenezzül
etmemeye varan bağnazlıklar sergilenebiliyor. Bütün müslümanlarla
samimi olmayabiliriz; ama samimi olduklarımız, mutlaka samimi
müslümanlardan olmalı. Bütün kâfirlerle ilişkimizi koparmayabiliriz,
ama onlarla gönül dostu olmamız onlardan olmak, onların dinine
girmek kabul edilmeli. Dost, imandaştır, gönüldaştır, fikirdaştır
çünkü. “Kişi, dostunun dini üzeredir.” 1021
Ve dostluk, sevgi kuru bir iddia değildir. Allah’a dost olmak, Allah’ı
sevmek, davranışla isbatlanmadıkça, kuru bir iddiadan, insanı kurtarmayan
bir avuntudan ibarettir. Allah’la ve müslümanlarla dost olduğumuzu,
dillendirmekten öte davranışımızla göstermeliyiz. “Rasûlüm!
De ki: ‘Eğer Allah’ı seviyorsanız bana uyun ki, Allah da sizi sevsin
ve günahlarınızı bağışlasın.”1022 Düşmanlık da dostluk da; bedeli olan,
ispatlanması gereken bir bağlılık ya da red; ilişki veya bağları koparmaktır.
“Allah size imanı sevdirmiş ve onu gönüllerinize süslemiş, sindirmiştir.
Küfrü, fıskı ve isyanı da size çirkin göstermiştir. İşte doğru yolda
olanlar bunlardır.”1023; “Hep birlikte Allah’ın ipine (Kur’an’a, İslâm’a) sımsıkı
yapışın; parçalanmayın. Allah’ın size olan nimetini hatırlayın: Hani
siz birbirinize düşman kişiler idiniz de O, gönüllerinizi birleştirmişti ve
O’nun nimeti sâyesinde kardeş olmuştunuz. Yine siz bir ateş çukurunun
tam kenarında iken oradan da sizi O kurtarmıştı.” 1024
1019 5/Mâide, 54
1020 48/Fetih, 29
1021 Tirmizî, Zühd 45; Ahmed bin Hanbel, 16/178
1022 3/Âl-i İmrân, 31
1023 49/Hucurât, 7
1024 3/Âli- İmrân, 103
427
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
Sevgi ve dostluğun gerekleri vardır. Bunları şöyle sayabiliriz: Allah
için yardım, ikram, saygı, gerek kalple ve gerek dış görünüş ve
tavırlarla kişinin sevdiğiyle beraber olması. Hayatın zorluklarına ve
kâfirlerin baskılarına karşı ona destek olup moral vermek, onu küfre
ve kâfirlere karşı güçlü ve hâkim kılmak, üzüntüsüne ve sevincine
ortak olmak. Allah’ı sevmek ve Allah’la dost olmak demek; Allah’ın
dostlarını sevmek, onlara yardımcı olmak, onların yanında yer almak,
Allah’ın dinine yardım etmek demektir.
“Kişi, dostunun dini üzeredir. İnsan kiminle dostluk kurduğuna dikkat
etsin!” 1025
Kur’an, dostlukları ve dostları ikiye ayırır: Allah’ın dostları ve şeytanın
dostları. Her insan, bu iki sınıftan birine mensuptur. Allah’ın
velîsi/dostu, yani “evliyâullah” ol(a)mayan, mutlaka şeytanın velîsi/
dostu, yani “evliyâu’ş-şeytan”dır; üçüncü bir grup yoktur.“Allah iman
edenlerin velîsi (dostu ve yardımcısı)dır. Onları küfrün karanlıklarından
(kurtarıp iman) nûr(un)a çıkarır. Küfredenlerin dostları ise tâğuttur.
O da onları (insanî fıtratları olan İslâm’ın) nûrundan (ayırıp)
karanlıklara çıkarır. İşte onlar ateş ashâbıdır (cehennemliktir). Onlar
orada (bir daha çıkmamak üzere) ebedî kalıcıdırlar.”1026; “İman edenler
Allah yolunda savaşırlar. Kâfir olanlar da tâğut yolunda savaşırlar. (Ey
mü’minler!) siz şeytanın evliyâsı (velîleri, dost ve yandaşları, ordusu
olan kâfirlerle) savaşın. Şüphesiz şeytanın hilesi zayıftır.” 1027
“Eğer onlar Allah’a, Peygamber’e ve ona indirilene iman etmiş olsalardı,
onları (müşrik, kâfir, hıristiyan, yahûdi ve münâfıkları) dost
edinmezlerdi. Fakat onların çoğu fâsıktır, yoldan çıkmışlardır.”1028; “...
İçinizden onları dost tutanlar, onlardandır!”1029 Kâfirleri dost kabul
etmek, iman ile çelişmektedir.Hem iman, hem de onları dost edinme
olayı, ikisi beraber bir kalpte toplanamazlar.İman, onları dost edinmemeyi
gerektirmektedir. Düşmanlık ve dostluğun imanla ilgisi değerlendirilmediğinden,
bugün müslümanların çoğunluğu açısından
1025 Tirmizî, Zühd hadis no: 2379; Ahmed bin Hanbel, 16/178
1026 2/Bakara, 257
1027 4/Nisâ, 76
1028 5/Mâide, 81
1029 5/Mâide, 51
428
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
dost-düşman karışmış, düşmanlarının oyununa gelen müslüman
yığınlar, bunca zararlarına rağmen hâlâ Allah’ın düşmanlarının ve
kendisinin düşman olması gerekenlerin yardımcısı, destekleyicisi,
emrindeki memuru, hizmetçisi, kulu-kölesi, askeri... olabilmektedir.
“Müslümanım!” diyen nice insan, kâfirlerin koyduğu küfür kanunlarına,
onların ortaya attığı felsefî düşünce ve dünya görüşlerine, ideolojilerine
sevgi besleyebilmekte, onlara gönül rızâsıyla uyup teslim
olabilmekteler. Hanımlarını, kâfirlerin hanımlarına benzetebilmekte,
onlar gibi giyinmelerini (soyunmalarını) ilericilik ve çağdaşlık kabul
edebilmekteler. Allah ve Rasûlü’yle savaş demek olan fâiz1030 olmaksızın
ticarî hayatı düşünememekteler...
Bazı kâfirlere, dost olmanın ötesinde, hatta hayranlık duyanlar,
destekleyip alkışlayanlar, onları velî kabul ederek seçip işbaşına getiren,
yetki verenler, onların izini takip eden, itaat eden, onları örnek
alanlara ne demeli!? Keler deliğine girseler bile onlara imrenip taklit
etmeye çalışan, onları model kabul edip modalarına uyanlara nasıl
bir sıfat bulmalı!?
“(İnançta ve amelde) Bizden başkasına benzeyen Bizden değildir.”1031
diyen Rasûl’ün onları reddettiğini, daha doğrusu onların bu davranışlarıyla
Rasûl’ün yolunu reddetmiş olduklarını görmek zorundayız.
Bu tesbit, câhil müslümanları dışlayıp tekfir etmek, onları kendi
hallerine terketmek için değil; muhâtaplarımızı tanımak, hastalığı
teşhis edip tedavi için bize çok şeyler düştüğünü, görevimizin ve sorumluluğumuzun
çok büyük olduğunu kabullenmek için olmalı. Bu
değerlendirme, konum tesbiti açısından önemli; çevremizde bize ve
yakınlarımıza da sirâyet etme ihtimali olan bulaşıcı şirk mikroplarının
tanınması ve tedbir alınması için...
Gerçek mü’min, İslâm şahsiyetini ve müslüman kimliğini yüce ve
aziz tanımak, bütün kâfirleri ve münâfıkları zelîl/aşağılık bilmek; bu
sebeple onlara karşı onurlu ve zorlu olmak mecbûriyetindedir. “İzzet
(yücelik, kuvvet ve hâkimiyet) yalnız Allah’ın, O’nun Peygamberinin
ve gerçek mü’minlerindir. Ne var ki, münâfıklar bu gerçeği bilmez,
1030 2/Bakara, 279
1031 Tirmizî, hadis no: 2696; Mişkâtu’l-Mesâbih, hadis no: 5347
429
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
anlayamazlar.”1032 Mü’min, İslâm şahsiyetinin yüceliğine inanmak
zorunda olduğu gibi, bütün kâfirlerin aşağılık olduklarına, hayvanlardan
daha sapık ve pislik olduklarına inanmakla da yükümlüdür.
“(Ey Peygamber!) Sen onların çoğunluğunu (Hakkı) dinler, akıllarını
kullanır mı sanırsın? Onlar ancak hayvanlar gibidirler; hatta yolca
daha da sapıktırlar.”1033“Ey iman edenler! Müşrikler ancak bir pisliktir...”
1034
“Allah’a ve âhiret gününe iman eden bir toplumun -babaları, oğulları,
kardeşleri yahut akrabaları da olsa) Allah’a ve Rasûlüne düşman
olanlarla dostluk ettiğini göremezsin. İşte onların kalbine Allah, imanı
yazmış ve katından bir ruh ile onları desteklemiştir. Onları içlerinden
ırmaklar akan cennetlere sokacak, orada ebedî kalacaklardır. Allah
onlardan râzı olmuş, onlar da Allah’tan hoşnut olmuşlardır. İşte onlar,
hizbullahtır, Allah’ın tarafında olanlardır. İyi bilin ki, kurtuluşa
erecekler de sadece Allah’ın tarafında olanlardır.”1035 Bu âyet-i kerime,
Allah taraftarlarıyla şeytan yandaşları arasında tam ve kesin bir ayrılığın
olması gerektiğini ortaya koymuş oluyor. Mü’minin her türlü
câzibeden ve her çeşit tarafgirlikten sıyrılarak müslümanların safında
yer alması, bir tek kulpa sarılması ve bir tek ipe bağlanması gerekir.
İslâm’ın olduğu yerde ırkçılık, nesebcilik, akraba savunuculuğu,
aile asabiyeti ve yakınlık dâvâsı yok; vatan, cins, asabiyet ve kavmiyetçilik,
bölgecilik vb. bir şey yok. Allah’ın istediği şeylerin dışında
hiçbir şeyi tabulaştırmak yok. Sadece ve sadece akîde ve onun bayrağı
altında durmak vardır.
Kâfirlerle dostluk kurmanın tehlikesi bütün müslümanlaradır.
Böyle bütün müslümanlara zarar getiren bir olay, bir kimsenin sadece
kendisinin kâfir olmasından da büyük bir tehlike ortaya koyar. Birinin
zararı, topyekün müslümanlara iken, diğerinin sadece kendisinedir.
Kâfirlere karşı olan dostluğun özellikleri şunlardır: Kâfirlerin
küfrüne rızâ göstermek, onları tekfir etmemek, onların bâtıl dünya
görüşlerini tasdik etmek, onları velî, yani dost ve yönetici olarak kabul
etmek, onları işbaşına geçirmek, onları sevmek, onlara uyup itaat
1032 63/Münâfıkûn, 8
1033 25/Furkan, 44
1034 9/Tevbe, 28
1035 58/Mücâdele, 22
430
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
etmek. İşte bütün bunlar, kişinin kâfirleri dost kabul ettiğini, yetkisini
onlara verdiğini göstermektedir. Kişi, dostluk, sevgi ve rızâyı kâfirlere
gösterirse, bu küfrü gerektirir. Şayet sevgi ve rızâ, mü’minlere
karşı ise, bu da imanın gereğidir.
İman, kabul etmeye ve sözleşmeye dayalı bir dostluk simgesidir.
Bunun neticesi de Yaratıcı’ya teslim olmaktır. Bu teslimiyet, ahd, mîsak
ve velâ kavramlarıyla ifade edilir. İnsan, dostunu ve düşmanını
tanımak zorundadır. Hz. Âdem ve Havvâ’ya, yaratıldıkları ilk zamanlarda
Allah düşmanlarını tanıttı, onları uyardı. “Muhakkak bu (İblis)
sana ve zevcene düşmandır. Sakın sizi cennetten çıkarmasın; sonra
zahmet çekersin. Çünkü senin acıkmaman ve çıplak kalmaman ancak
burada mümkündür ve sen burada susamazsın ve sıcaktan bunalmazsın.”
1036İnsanın ilk yanlışı, düşmanını dost zannetmesiyle oldu;
İnsanın cenneti kaybetmesinin sebebi, düşmanına karşı tedbir almayışı,
onun hile ve tuzaklarına kanmasıdır. Bırakın insanı, hayvanlar
bile düşmanlarını bilir; kendisini ve neslini düşmanından korumaya
çalışır. Bir tavuk, özellikle yavrusunu düşmanından sakınmak için,
nasıl fedâkârlık ve kahramanlık yapar, gözleyenler bilir.
Dostluk-düşmanlık konusunda hatırımızdan çıkarmamamız gereken
özelliklerden biri de, “gâvurun atına binen, onun kılıcını kuşanır”
atasözünün ve “bugün yardım alan, yarın emir alır” vecîzesinin
gerekleridir. Hırsızı yakaladığımızı zannederken, hırsız tarafından
yakalanan konumuna düşmemeli, ava giderken kendimiz avlanmamak
için tedbirler almalıyız.
Tapınılmak için uydurulan tanrılar, ya da kendini tanrı yerine
koyan, Allah’ın hükümleri yerine kendi ilkelerini uygulayan tâğutlara
velî/dost gözüyle bakılamaz. “Allah, mü’minlerin velîsidir (dostu
ve yardımcısıdır). Onları karanlıklardan nûra çıkarır. Küfredenlerin
velîleri ise tâğuttur. O da onları nûrdan karanlıklara çıkarır. İşte onlar
ateşin (cehennemin) arkadaşıdırlar, orada devamlı kalıcıdırlar.” 1037
Allah’ın gazap ettiği topluluklarla da velâyet bağı kurulamaz. Çünkü
onlar yaptıkları büyük hatalarla yoldan çıkmışlardır ve Allah’ın
1036 20/Tâhâ, 117-119
1037 2/Bakara, 257
431
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
gazabını hak etmişlerdir.1038 Müslümanların düşmanı oldukları gibi,
Yüce Allah’ın ve O’nun dininin de düşmanı olan müşrik kimselere
velî olunmaz. Allah rızası için yola çıkmış mü’minler, haktan ayrılmış
bu gibilere velî/dost gözüyle bakamazlar.1039 Dinde ikiyüzlü
davranan münâfıklar da müslümanlara velî olamazlar. Mü’minler,
çevrelerinde münâfıkların zararlı faaliyetlerini gördükleri, onların
müslümanları aldatıp çıkar sağladıklarını bildikleri halde onları velî/
dost edinemezler. Toplumun velâyetini, yani yönetim yetkisini bu iki
dinli kimselere emanet edemezler. 1040
İslâmî dostluk kavramı, batılı hayat tarzındaki dostluk kavramından
apayrıdır. Çünkü bu dostluk, yüzeysel bir dostluk olmayıp
sorumluluk, ahde vefâ, kendisi için istediğini kardeşi için de istemek
gibi derin mânâlara sahiptir. Kur’ân-ı Kerim velâyet kelimesi
ile dostluğu, kâmil anlamda tek kelimede zikreder. Dostluk, velâyetin
izahıdır ve müslümanlar velâyeti müslümanlara verirler. Bunun
anlamı, dostluğun getirdiği bütün maddî ve mânevî sorumluluktur,
birlikteliktir, yardımdır, sevgidir, kardeşliktir.
Dostluğun itikadî, amelî ve ahlâkî yönleri vardır. Dostluğun itikadî
yönlerini, müslümanların tevhid anlayışı belirler. Amel olarak,
müslümanların birbirini sevmesi ve birliktelik oluşturmaları zorunludur.
Cemaat, Allah’ın rahmetine, rızâsına, af ve mağfiretine, dünya
ve âhiret mutluluğuna sebep olur. Ayrılık ise, yüzleri karartır, Allah’ın
azabını çağrıştırır. Rasûlullah (s.a.v.) şöyle buyurur: “Üç konuda
müslümanın kalbi kin tutmaz, hıyânet etmez: Amellerde ihlâs, devlet
adamlarına nasihat, cemaatten ayrılmama.”1041Müslümanın sorumlu
olduğu haklar ikidir: Allah hakları, kul hakları. Bunlar birbiriyle
içiçedir. Dostluğun temeli sevgiye dayanır. Hiç kimse Allah’tan başka
bir şeyi gerçek ve mutlak anlamda sevemez ve O’ndan başkasını
mevlâ ve dost edinemez. Dost olarak Allah yeter. Mü’minler birbirlerini
Allah rızâsı için severler.
1038 6/Mümtehıne, 13; 58/Mücâdele, 14-15
1039 60/Mümtehıne, 1-2
1040 4/Nisâ, 88-91
1041 İbn Mâce, Mukaddime, 18; Ebû Dâvud, İlim 10; Tirmizî, İlm 7; Ahmed bin Hanbel, 3/225
432
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Kul, Allah’tan başkasına güvenirse, sonunda zararlı çıkar. Kim bir
insanı bir üstünlüğünden, mevkiinden, güzelliğinden, asâletinden
veya zenginliğinden dolayı seviyorsa, bu sevgi çıkar amaçlıdır. Yapılanlar
Allah rızâsı için olmayınca mutlaka bir çıkar içindir ve bu,
insanı kötülüklere sürükler. Hz. Peygamber (s.a.v.): “Zengine zenginliği
için saygı duyan kimsenin dininin üçte biri (diğer rivâyette, üçte
ikisi) gider.” buyurmuştur. O halde mü’minler, en güzel ahlâk üzere
olan Rasûlullah’ı her insandan daha çok sevmedikçe tam mü’min
olamazlar. Başkalarına bel bağlayan zarardadır. Allah’ın hoşuna gitmeyeceğini
bildiği halde insanlara şirin gözükmeye çalışmak imanın
zayıflığındandır.
Allah, sâlih kullarını dost edinir. “Kim, insanların kızması pahasına
Allah’ı dost edinmekle O’nu râzı ederse Allah o kimseyi insanların
nazarında yüceltir. Kim de Allah’ın gazabına rağmen insanları râzı
ederse, artık onu Allah’ın azâbından hiçbir şekilde kurtarmak mümkün
olmaz.”1042 Demek ki, dostluğun itikadî temeli budur. Bazen insanlar
birbirlerine karşı haksız ve zâlim olurlar.
“Ancak bu şeytan, dostlarını korkulu gösteriyor.”1043 Şeytana uyanlar
düşmanla dostluk kurar ve münâfık olur. Oysa dostluk için ölmek
de vardır: “Nice peygamberler var ki, beraberlerinde rabbânîler savaş
yaptılar da başlarına gelenlerden dolayı gevşemediler, güçsüzlük göstermediler,
boyun eğmediler.” 1044
Cemaat dostluğu konusunda önemli bir konu da, isim sorunudur.
Müslümanın “İslâm”dan başka bir kimliği, “müslüman”dan başka
bir adı yoktur. İsimlendirmeler sebebiyle dostluk göstermek veya
düşmanlık yapmak müslümana yakışmaz. Üstünlük, öncelikle takvâ
ile ile olduğu gibi, Allah Kur’an’da “müslüman”, “mü’min”, “Allah’ın
kulları” diye ad vermiştir. Bir başka deyişle, müslümanların cehâletleri
yüzünden meydana getirdikleri ad sorunu; mezhebe, tâbi olunan
imama, ırka, öndere, ideolojilere göre insanları dost-düşman diye
ayırma sorunudur. Adı müslüman olmayan hiçbir inanç ve düşünce
1042 Tirmizî, Zühd 64
1043 3/Âl-i İmrân, 175
1044 3/Âl-i İmrân, 146
433
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
akımıyla dostluk kurulmaz; dostluk ancak akîde ve inanç birliğinde
sözkonusudur.
Mü’minlerin içinde nefsine uyan öyle kimseler vardır ki, az bir
menfaat karşılığında müşriklere meylederler. Müşrikler, Hz. Muhammed
(s.a.v.) ile böyle câzip dünyevî tekliflerle dostluk kurmak istemişlerdi
de Allah onu korumuştu: “Onlar seni sana vahyettiğimizden
çevirip başka şeyi uydurmayı ve Bize atfetmeyi istediler ki, o zaman
seni öz dost edineceklerdi. Biz seni sağlamlaştırmamış olsaydık, sen
belki onlara biraz meyledecektin.” 1045
Müşriklerin bu metodu, her zaman İslâm dâvetçilerine uygulanmaktadır.
Onlar, her zaman İslâm dâvetçilerine nüfuz edip yolundan
saptırmaya, dâvânın kuvvetini bozmaya çalışırlar. Şeytan birçok
mü’mini bu yolla avlar ve bazıları rahatça kendilerini aldatarak müşriklerin
dostluğuna yanaşır. Ne yazık ki tevhidden çok uzaklarda bulunan
çağdaş müslümanları, kâfirler tek tek avlayarak İslâm ümmetini
tümüyle parçalamışlardır. Müslüman, kimle dostluk edecektir?
“Gerçek dostum!” diye hakikaten gösterebileceği kim veya kimler
olabilir? Kur’ân-ı Kerim’in hakiki dostun Allah olduğunu belirtmesi,
bu dostluğun çerçevesini kesin olarak belirlemiştir. 1046
Bugün insanlar eliyle üretilen fikir ve düşünce sistemleri, düzenler,
eğitim ve çevre şartları gibi insanları derinden etkileyen araçlar,
Allah ve Rasûlüne savaş açmış durumdadır. Eğitim ve öğretim, düşünce
sistemleri, fikir akımları, ırkçılık, beşerî ideolojiler, misyoner
faâliyetleri, dinsizlik propagandaları, Darwinizm, materyalizm, sosyalizm,
siyonizm, hümanizm, laiklik, özgürlük anlayışı, sanat faâliyetleri,
sinema, tiyatro, medya, ilân ve reklâm araçları, dünya görüşleri,
futbol ve müzik tutsaklığı, kapitalizm ve tüketim alışkanlıkları,
insanları fıtratlarından ve Allah’ın dostu olma özelliklerinden sıyırmak
için en dehşetli silâhlar ve şeytanî araçlar olarak kullanılıyor.
Bu kadar çok yönlü ateş altında kalan savunmasız, câhil ve her şeyden
önemlisi kâmil imandan mahrum bırakılan halk, elbette Allah’a
dostluğa giden yolu bulamıyor, bilinçsiz de olsa şeytanın dostluğuna
meylediyor.
1045 17/İsrâ, 73-74
1046 Sami Şener, Şâmil İslâm Ansiklopedisi, 1/414-416
434
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Lâ ilâhe illâllah diyen bir müslümanın, İslâm akîdesi ile çelişen
her türlü fikir ve akımdan uzaklaşması, Allah’ın indirdiğine aykırı
her kanun, yasa, nizam, tüzük, düzenleme ve düzenden uzak olduğunu
açıkça bildirmesi ve yaşayışıyla göstermesi gerekir ki, gerçekten
tüm ilâhları reddetmiş olsun. Pyegamber’in amcası Hz. Abbas’ın
dediği gibi, lâ ilâhe illâllah diyen kimse, bu sözüyle bütün (kâfir)
dünyaya savaş açmış olduğunu bilmelidir. Kâfirler bütün güçleriyle
İslâm’a ve gerçek müslümanlara saldırırken, müslümanın gündelik
işlerle uğraşıp savaşçı olmaması düşünülebilir mi? “İman edenler
Allah yolunda savaşırlar, kâfirler ise tâğut (bâtıl dâvâlar ve şeytan)
yolunda savaşırlar. O halde şeytanın dostlarına karşı savaşın; şüphe
yok ki şeytanın düzeni ve tuzağı zayıftır.”1047 Çağdaş müslümanın öyle
bir derdi yok. O işiyle, aşıyla ve keyfiyle meşgul. Bahâneler de çok:
“İmkânlarımız yok, taşlar da bağlı...” Filistin’li çocuklardan öğrenin
bağlı taşları koparıp fırlatmanın yolunu, imanın en büyük imkân olduğunu,
Allah’ın tarafını seçenin direnişini...
Bugün müslümanların kâfirler arasında bir selin içindeki köpük
ve çer-çöp gibi olmasının temel sebeplerinin başında, düşman edinmeleri
gereken kâfirleri dost kabul etmeleri yatmaktadır. Dünyada
izzetin, onurun, devletin; âhirette cennetin bedeli, Allah’ı ve Allah
taraftarlarını dost; şeytanı ve şeytanın askerlerini düşman kabul etmek
ve dostluk ve düşmanlığını ispatlayacak davranışlarda bulunmaktır.
Velâyetin Siyasî Görüntüleri
Kur’an, velîliği kan ve soy bağına değil, iman bağına bağlar. Yakın
ve uzak akrabayla kurulacak olan iman ve velâyet bağı, onlar arasındaki
dostluk ve sevgi atmosferi oluşturacaktır. İslâm, mü’minleri
hangi renkten, hangi ülkeden ve hangi soydan olurlarsa olsunlar, velî
ilân eder. Onların birbirleri üzerinde velâyet hakları vardır. Onlar
bu hakkını bir iman borcu olarak almaktadırlar. Bilindiği gibi mutlak
velâyet yetkisi Allah’a aittir. O’nun Rasûlü Muhammed (s.a.v.) de,
mü’minlere kendi öz nefislerinden daha “evlâ”dır, dostluk ve yardım
1047 4/Nisâ, 76
435
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
bakımından daha yakındır. Peygamberimiz (s.a.v.), bütün mü’minlerin
öncelikli velîsidir. O, mü’minler üzerindeki bu velâyet hakkını,
peygamberlik görevini yerine getirerek, mü’minleri irşâd ederek, onlara
doğru yolu göstererek kullanır.
Birbirlerinin velîsi olan mü’minlerin de birbirleri üzerinde velâyet
hakları bulunmaktadır. Onlar bu hakkı, birbirlerine hakkı ve sabrı
tavsiye ederek, ma’rûfu emrederek, münkerden alıkoyarak, birbirlerine
yardım ederek, dostluğu ve sevgiyi birbirlerine göstererek, haklarını
koruyarak, velâyet yani yönetim makamına mü’min olanlardan
başkasını geçirmeyerek, mü’minler aleyhine kâfirlere/inkârcılara ve
bozgunculara destek olmayarak kullanırlar.1048 Bu âyetle, kâfirler ve
ehl-i kitapla velâyeti yasaklayan âyet, yan yana düşünüldüğü zaman
‘velâyet’ kavramı ‘dostluk, koruma ve yardım’ anlamlarından, ‘temsil
ve yönetme yetkisi’ anlamlarına doğru genişler. Bu anlamda velâyet
‘kamu velâyeti’dir, yani toplumun yönetimi için birine yetki vermedir.
Mü’minler, bu velâyeti-yönetim yetkisini iman edip sâlih amel işleyen
kimselere verirler. Müslümanlar adına tasarrufta bulunma yetkisi
iman eden ve imanın getirdiği ilkelere her alanda uyan, kararları
ve icraatlarıyla İslâm’a bağlılıklarını isbat etmiş kişilerde olmalıdır. 1049
Şüphesiz küfredenler, inanmamakta direnenler ve İslâm’a karşı
her araca başvurarak mücadele edenler de birbirlerinin velîleridir.1050
Onlar, her türlü günah işinde birbirlerine destek olurlar, yardım
ederler. Dünyada iken Allah’tan başkasını velî edinenler, hem dünyada
hem de Kıyâmette bir velî ve yardımcı bulamayacaklardır.1051 İslâmî
yönetim sisteminde ‘ulu’l emr’in diğer adı ‘velîyyü’l emr’dir. İşin
velîsi anlamındaki bu deyim, oldukça anlamlıdır. Mü’minlerin din
ve dünya işlerinin emânetini yüklenen emir sahipleri, onların velâyetini
almış, onların velîleri durumuna gelmiş kişilerdir. Bu velâyet
hakkının da gerçek Velî olan Allah’ın hükümlerinin uygulanmasıyla
elde edileceği açıktır. İman etmeyen, müslümanların gittiği yoldan
gitmeyenlere bu işleri yapma velîliği (velîyyü’l emr emâneti) verilmez.
1048 9/Tevbe, 71
1049 Vecdi Akyüz, Kur’an’da Siyasî Kavramlar, s. 77
1050 9/Tevbe, 73
1051 4/Nisâ, 173; 18/Kehf, 17; 33/Ahzâb, 65
436
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Görüldüğü gibi “velî” kavramı, Allah, peygamber, melek,
mü’minler hakkında kullanıldığı gibi; şeytan, inkârcılar ve münâfıklar
hakkında da kullanılmaktadır. Bütün kullanılışlardaki ortak
nokta; yardım, dostluk, yakınlaşma, işini üslenme, idaresini başkasına
verme anlamlarıdır. Velâyet, bu anlamda kullanıldığı gibi, İslâm
kültüründe daha farklı bir mânâya da sahiptir. Velâyet, bir yönüyle
siyâsî bir kavramdır ve yönetimle ilgilidir. Kelimenin sözlük anlamı,
aile içinde babanın velî oluşunu, müslümanların din ve dünya
işlerini emanet ettikleri yetki ve hak sahibini işaret ediyor. Mü’minler,
bu velâyet hakkını kendilerinden olmayan kimselere veremezler.
Yukarıda geçtiği gibi inkârcılar, bozguncu müfsitler, haddi aşanlar,
münâfıklar, şeytanın dostları ve tâğutlar, mü’minlerin velîsi değildirler,
olamazlar.
Öyleyse mü’minlerin, kendilerine asla velî olmayacak bu gibi
kimselere, yönetim yetkilerini, dinlerine müdâhaleyi, bireysel ve
sosyal hayatlarını bırakmamaları gerekir. Yalnız, şunu da hatırlatmak
lâzımdır ki, mü’minlerin dışındaki insanların velî/dost edinilmemesi,
asla kötü muâmele, hak ihlâli ve sürekli kavga hali demek değildir.
Bilakis dinimiz, bütün insanlara iyi muâmele etmeyi emrediyor.
Ancak velâyet bağı iman ile oluşan bir bağdır. Mü’minler inkârcılar
ile bir arada yaşayabilirler, ama işlerini onlara emânet etmemeleri,
onları sırdaş ve velî edinmemeleri şarttır.
Müslüman Olmayan Akrabalarla Dostluk ve İlişki
İslâm’da esas bağ, din bağıdır. Hangi ırktan, hangi soydan olursa
olsun sadece müslümanlar birbirlerinin kardeşidir,1052 velîsidir.1053
Bir mü’min, aralarında din bağı bulunmayan yakın akrabalarını velî/
dost kabul edemez.
“Ey iman edenler! Eğer küfrü imana tercih ediyorlarsa, babalarınızı
ve kardeşlerinizi velî/dost edinmeyin. Sizden kim onları dost edinirse,
1052 49/Hucurâct, 10
1053 9/Tevbe, 71; 5/Mâide, 55
437
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
işte onlar zâlimlerin kendileridir.”1054; “De ki: ‘Eğer babalarınız, oğullarınız,
kardeşleriniz, eşleriniz, hısım akrabanız, kazandığınız mallar,
kesada uğramasından korktuğunuz ticaret, hoşlandığınız meskenler
(evler, konaklar, köşkler) size Allah’tan, Rasûlünden ve Allah yolunda
cihad etmekten daha sevgili ise, artık Allah emrini getirinceye kadar
bekleyin. Allah fâsıklar topluluğunu hidâyete erdirmez.”1055; “Allah’a ve
âhiret gününe iman eden bir toplumun -babaları, oğulları, kardeşleri
veya akrabaları da olsa) Allah’a ve Rasûlüne düşman olanlarla dostluk
ettiğini göremezsin. İşte onların kalbine Allah, iman yazmış ve katından
bir ruh ile onları desteklemiştir. Onları içlerinden ırmaklar akan
cennetlere sokacak, orada ebedî kalacaklardır. Allah onlardan râzı olmuş,
onlar da Allah’tan hoşnut olmuşlardır. İşte onlar, hizbullahtır/
Allah’tan yana olanlardır. İyi bilin ki hizbullah/Allah taraftarları, kuşkusuz
felâha/kurtuluşa erenlerdir.” 1056
Ashâb-ı kiram, Allah ve Rasûlüne dostluğun, onların düşmanlarına
düşmanlığın en güzel örneklerini vermişlerdir. Meselâ Ebû
Ubeyde, Uhud’da babası Cerrah’ı öldürmüş, Hz. Ebû Bekir de savaşta
oğlu Abdurrahman’a karşı çıkmak istemiş, ama Hz. Peygamber izin
vermemiş, Mus’ab bin Umeyr, Uhud’da kardeşi Ubeyd bin Umeyr’i
öldürmüştü. Aynı şekilde Ömer bin Hattâb, Bedir’de dayısı Âs bin
Hişam’ı, Hz. Ali, Hz. Hamza ve Ebû Ubeyde amcazâdeleri olan Utbe,
Şeybe ve Velîd bin Utbe’yi öldürmüşlerdi.
İnsanlar arasındaki yakınlığın asıl sebebi din birliğidir. Allah’ın
dinine inanmış ve peygamberleri tasdik etmiş kimseler birbirlerinin
mânevî akrabası, yakını ve dostudurlar. Bunların aralarında mânevî
bir birlik (vahdet) vardır. Mü’minlerle kâfirler ırk ve soy bakımından
birbirlerinin akrabası olsalar bile, bu akrabalığın Allah katında hiçbir
değeri yoktur. Nitekim Hz. Nûh’un oğlu iman etmediği için, Allah
Teâlâ onu Nûh peygamberin âilesinden saymamıştır: “Nûh Rabbine
duâ edip dedi ki: ‘Ey Rabbim! Şüphesiz (boğulmuş olan) oğlum
da âilemdendir. Senin vaadin ise elbette haktır. Sen hâkimler hâkimisin.’
Allah buyurdu ki: EyNûh! O asla senin âilenden değildir. Çünkü
1054 9/Tevbe, 23
1055 9/Tevbe, 24
1056 58/Mücâdele, 22 ve yine bk. 64/Teğâbün, 14.
438
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
o, sâlih olmayan bir amel sahibi idi (kâfirdi). O halde hakkında ilmin
olmayan bir şeyi Benden isteme. Ben sana câhillerden olmamanı tavsiye
ederim.” 1057
Bütün bunlarla birlikte İslâm, âile bağlarına çok önem verir.
Mü’min olmayan akrabalarla her durum ve şartta ilginin kesilmesini
emretmez. Onlardan İslâm’a ve müslümanlara düşmanlık gelmez ise,
İslâm onlara karşı iyilik yapmayı ve onları ziyâret etmeyi yasaklamaz.
“Allah’a ibâdet edin ve O’na hiçbir şeyi şirk/ortak koşmayın. Ana
babaya, akrabaya, yetimlere, yoksullara, yakın komşuya (eş dost ve
arkadaşa), uzak komşuya, yolcuya, ellerinizin altında bulunanlara iyi
davranın; Allah kendini beğenen ve daima böbürlenen kimseyi sevmez.”
1058 Özellikle müşrik de olsalar, ana babaya ihsanla/iyilik ve güzellikle
davranmayı, onlarla sıcak ilişkiler içine girilmesini arzular:
“Biz insana ana babasına iyi davranmasını tavsiye etmişizdir. Çünkü
anası onu nice sıkıntılarla taşımıştır. Sütten ayrılması da iki yıl içinde
olur. (İşte bunun için) önce Bana, sonra da ana babasına şükretmesini
tavsiyede bulunmuşuzdur. Dönüş ancak Banadır. Eğer onlar seni, hakkında
bilgin olmayan bir şeyi (körü körüne) Bana şirk/ortak koşman
için zorlarlarsa, onlara itaat etme. Onlarla dünyada iyi geçin...” 1059
Bu âyette de görüldüğü gibi, şirk konusunda ana baba dâhil hiçbir
kimseye itaat edilmemesi, ama müşrik bile olsalar ana babaya iyilik
yapılması emredilmektedir. Nitekim Hz. Âişe’nin kardeşi Esmâ’ya
(r.a.), müşrik annesini ziyâret edip iyilik yapması için Hz. Peygamber’in
izin verdiği bilinmektedir. 1060
Müslüman olmayan ebeveyne de infak vâciptir; dinleri farklı da
olsa, kişi muhtaç olan anne babasına bakmakla yükümlüdür. Bir
müslümanın durumu müsait iken, ana babasını sıkıntı ve zorluk
içinde kıvranır vaziyette bırakması, tabii ki, bir iyilik ve ihsan sayılmaz.
Hâlbuki Kur’an, her şartta ana babaya ihsan ve iyiliği emretmektedir.
1061 Allah, akraba ile ilgisini keseni kötülemiş,1062 akrabanın
1057 11/Hûd, 45-46
1058 4/Nisâ, 36
1059 31/Lokman, 14-15
1060 Buhârî, Hîbe hadis no: 2620; Müslim, Zekât hadis no: 1003
1061 2/Bakara, 83; 4/Nisâ, 36; 6/En’âm, 151; 17/İsrâ, 23; 31/Lokman, 14
1062 4/Nisâ, 1
439
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
haklarına riâyet etmeyenin günah işlediğini bildirmiş, yakınları kâfir
de olsalar, Allah, bunların haklarını yakınlarına vâcip kılmıştır.”Akraba
ile alâkayı kesen cennete giremez.”1063 Demek ki, sevgi, velî kabul
etmek, onları sırdaş edinmek başka şeydir; kâfir akrabaya nafaka temin
etmek, onları ziyâret etmek, onlara ihsanda bulunmak ise daha
başka bir şeydir; bunlar birbirine karıştırılmamalıdır.
Evliyâullah / Allah’ın Velîleri Kimlerdir?
Velî’nin çoğulu “evliyâ”dır. Halk arasında velî veya evliyâ deni�-
lince yukarıda anlatılanlar pek akla gelmez. Kafalarda biraz daha
özel bir insan grubu şekillenir. Bir taraftan evliyâ göklere uçurulur,
onlara karada ve denizde, yerde ve gökte Allah’a ait nice görevler
havâle edilir; fakat böyle bir anlayıştaki yanlışlıklar düşünülmez.
Buna karşın Kur’an’ın şiddetli yasaklamasına rağmen kimileri inkârcıları,
zâlimleri veya tâğutları velî/dost ve sırdaş edinir. Böylelerine
toplumun velâyet-yönetim yetkisini seve seve verir. Hatta onların
müslümanların aleyhine olan düşmanlıklarına ortak olur. Bazıları
da Kur’an’a göre velâyeti caiz olmayan zorbaların İslâm ülkelerinde
kurdukları gayri İslâmî düzenlere ses çıkarmazlar, onların siyasetlerinden
memnun kalırlar. Onların zulüm sistemlerine destek olur
ve bunun ne anlama geldiğini hiç akıllarına getirmezler.
Birçokları ömürlerini aslı astarı olmayan velî-evliyâ menkıbeleriyle
(hikâyeleriyle) tüketirken, müslümanların velâyetini gasbedenlerin
İslâm âlemini ne hale getirdiklerini, müslümanlara nasıl davrandıklarını
hiç düşünmezler. Yanlış velî-evliyâ düşüncesi sebebiyle
niceleri Tevhid dininin dışına çıkarlar da farkında bile olmazlar. Bu
konuyu Kur’an’ın ve sünnetin çerçevesi dışında değerlendirenler,
özel bir statü verdikleri evliyâda olağanüstü güçler ve yetkiler görürler.
Onların peşine takılır, bir dediklerini iki etmezler. Ağızlarından,
ya da kalemlerinden çıkan sözleri doğru mu yanlış mı diye
düşünmeden benimserler. Evliyâ dedikleri kimselerde mutlaka tabiatüstü
bir güç ve kerâmet görmek isterler. Göremeyince de kendileri
1063 Buhârî, Edeb, hadis no: 5984; Müslim, Birr, hadis no: 2556
440
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
uydururlar. Ya da önceden uydurulmuş malzemeyi kendi şeyhleri
için kullanırlar.
Her konuda olduğu gibi bu konuda da şaşmaz ölçü Kur’an’dır.
Öyleyse velî veya evliyâ kimdir, özellikleri nelerdir? “Haberiniz olsun;
Allah’ın velîeri (evliyâullah), onlar için korku yoktur, onlar mahzun
da olacak değillerdir.”1064 Onlar Allah’tan hakkıyla korkup çekindikleri
için, onlara dünyada ve âhirette korku yoktur. Onların ilerisi
güzel olduğu için geçmişle ilgili hüzünleri (üzüntüleri) kalmamıştır.
Hesapları sebebiyle korkmayacaklar ve hesaplarının kötü olmaması
sebebiyle de üzülmeyecekler.
Bu müjdeye kavuşacak olan “evliyâ” kimdir? Cevabı bu âyeti takip
eden ikinci âyet veriyor: “Onlar iman edenler ve (Allah’tan) korkup
sakınanlardır. Müjde, dünya hayatında ve âhirette onlarındır. Allah’ın
sözleri için değişiklik yoktur. İşte büyük kurtuluş budur.”1065 Ölçü
iman ve takva. Kim hakkıyla iman eder, imanını şirk veya riyâ gibi
şeylere bulaştırmazsa ve arkasından da Kur’an’ın tanımladığı takvâya
ulaşırsa, işte böyleleri Allah’ın velîleridir.
Yukarıda ifade edildiği gibi, Kur’an ‘velî’ kelimesini hem olumlu
hem de olumsuz anlamda kullanmaktadır. Şeytanın velîsi olabildiği
gibi, putların da velîsi olabilir. İnkârcılar ve zâlimler her bakımdan
birbirlerinin velîsidirler. Buna karşın Allah mü’minlerin velîsi/dostu
ve yardımcısıdır. O, müslümanların kendi aralarında da velâyet
ilişkisinin olmasını emretmektedir. Bunun yanında Rabbimiz iman
edip takvâ sahibi olan kullarını kendine ‘velîler-evliyâu’llah’ olarak
seçiyor. Demek ki mü’münler için sıradan bir velî olmak değil; Allah’ın
velîlerinden, evliyâullahtan olmak önemlidir.
Mü’min zaten İslâm’a bütün benliği ile iman edendir. Buna bağlı
olarak bütün mü’minler de takvâ üzere yaşamak zorundadırlar.
İman takvâyı gerektirir. Takvâsız mü’min olunamayacağına göre, Allah’ın
râzı olduğu bütün mü’minler evliyâdır, Allah’ın velîsidir. Allah
da onların mevlâsıdır. Yukarıda mü’minlerin hepsinin birbirlerinin
1064 10/Yûnus, 62
1065 10/Yûnus, 63-64
441
Ünite 18 Velâ ve Berâ (Dostluk ve Düşmanlık)
velîsi olduğu açıklanmıştı. Elbette mü’min deyince, akla, Allah’tan
hakkıyla korkup çekinen teslim olmuş müslüman gelir.
Peygamberimiz’den gelen bir rivâyet konuyu daha anlaşılır bir
şekilde açıklıyor. Peygamberimize Allah’ın velîleri kimlerdir diye
sorulmuş, O da şöyle buyurmuştur: “Onlar öyle kimselerdir ki, görüldükleri
zaman Allah hatırlanır, zikredilir.”1066Hz. Ömer’den (r.a.) rivâyet
edilen bir hadiste de, kendileri şehid veya nebî olmadıkları halde
nebîlerin ve şehidlerin gıpta ettiği, aralarında ticaret ve akrabalık
olmadığı halde birbirlerini Allah için seven kimselerden bahsedilmektedir.
1067
Evliyâullah (Allah’ın velî kulları), Allah için severek birbirlerine
dost, yârân, ahbap olurlar.1068 Ya da onlar Allah uğruna, O’nun adıyla,
O’nun celâli için birbirlerini severler. Bu sevgi ile beraber birbirlerineilgigösterirler.
1069
Takvâ sahibi mü’minler, Hakk’ın canlı şâhitleridir. Onlar, İslâm’ın
güzelliklerini pratik hayatlarında gösterirler. Onlar İslâm’ı öylesine
güzel yaşarlar ki, onlara bakıldığı zaman Rabbimizin ve O’nun verdiği
nimetlerin hatırlanmaması mümkün değildir. İşte Allah’ın velî
kulları, müttakî mü’minlerdir. Bu gibi mü’minler özel bir sınıf değillerdir.
Bu velîlik sıfatını onlar iman ettikleri ve uydukları Kur’an’dan
alırlar. Ne peşlerine gelenlerden, ne de yukarılarda olduğu zannedilen
ve olağanüstü şahsiyet olarak düşünülen kimselerden.
Bilindiği gibi İslâm’da ruhbanlık ve özel bir sınıf statüsü yoktur.
Herkes Allah’ın önünde eşittir ve herkes Rabbine kulluk yapmakla
yükümlüdür. Kimsenin Allah katında bir imtiyazı (ayrıcalığı) yoktur.
Üstünlük, derece ve sevap kazanma ölçüsü yalnızca takvâdır. Kimin
takvâlı olduğunu da yalnızca Allah bilir. Allah’ı râzı etmeye çalışan
kullara Allah’ın pek çok yardım ettiğini, onlara çok hayırlar verdiğini,
görünen ve görünmeyen nimetlerle desteklediğini, mü’min
1066 Dürrü’l Mensur, 4/370; naklen Elmalılı, 4/495
1067 Müstedrek, 4/170; naklen Elmalılı, 4/495
1068 Ebû Dâvud, Sünne 2, hadis no: 4596, 4/197
1069 Müslim, Birr 38, Hadis no: 2567, 4/1988; Tirmizî, Zühd 53; Dârimî, Rekaik 44,
hadis no: 2760, 2/221; Ahmed bin Hanbel, 2/237, 328, 338, 370, 533; 3/87, 4/128, 386
442
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
topluluklarla çeşitli yardımları ulaştırdığını Kur’an haber vermektedir.
Mü’minler zaten kerem sahibi insanlardır; Allah dilerse onlara
daha fazla kerâmette bulunabilir.
Kerâmet, velî olmanın şartı değildir. Allah dilediği kuluna dilediği
nimeti değişik şekillerde ulaştırır. Tekrar edelim ki, velî olmanın,
yani ‘evliyâullah’tan olmanın şartı iman ve takvâdır. Velî olmak evliyâ
sayılmak için başka törenlere, şartlara, uzun boylu açıklamalara,
tarîkat silsilelerine, başkaları tarafından verilecek ünvanlara ihtiyaç
yoktur. Kur’an, kimin velî olduğunu açık açık anlatmaktadır. 1070
1070 Hüseyin K. Ece, a.g.e., s. 755-757
443
- ünite 19 -
Şefaat ve Vesile
• Şefaat Kelimesinin Anlamı
• Şefaatin Mâhiyeti
• Şefaat Kavramının Yozlaştırılması
• Vesîle; Anlamı
• Kavram Olarak Vesile
• Tevessülün Çeşitleri
Şefâat Kelimesinin Anlamı
“Şefâat”in aslı “şef ’” kelimesidir. Bunun anlamı da bir şeyi benzeri
olan şeye eklemek, yan yana getirmektir. Şef ’ kelimesinden türeyen
şefâat ise, sözlükte, bir kimsenin bağışlanmasını istemek, başkası
adına yardım istemek, duâ etmek, rica etmek demektir. Şefâat, bir
mü’minin günahlarının bağışlanması için Allah’a duâ edip yalvarmaktır.
Bir başka deyişle, bir kimsenin yardım etmek veya yardım
dilemek gayesiyle, bir başka kişiye nisbet edilmesi, onunla birlikte
anılmasıdır. Daha çok yüksek makamdan aşağı makama doğru bir
kullanılışı ifade eder. Şefâat edene Şâfi’ veya Şefî’; şefaat edilene meşfû’
(şefaat bekleyen) denilir. “Şefâat”in çoğulu şüfeâ’ olarak gelir.
Şefaat, kişinin yardım edeceği, kendisi için istekte bulunacağı
kimsenin yanında yer alması ve onu tek bırakmamasıdır. Şefaat
kavramı en çok saygı ve rütbe yönünden yüksek olanın kendisinden
daha aşağı birinin yanında yer alıp yardımıyla onu yalnız başına bırakmamasındakullanılır.
1071
1071 Râğıb el-Isfahanî, El-Müfredât fî Garîbi'l-Kur'an, s. 263
444
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Şefâat, aynı zamanda aracı olmak, yardım etmek, öncülük yapmak
gibi anlamlara da gelir. Bu çeşit şefaat, âhiretle ilgili değil; dünyada
olan aracılıktır. Nitekim Kur’an’da bu mânâda da kullanılmaktadır:
“Kim güzel bir şefâatte bulunursa (güzel bir şeye aracı olursa),
ondan kendisine bir hisse vardır. Kim de kötü bir şefâatte bulunursa
(kötü bir işe aracılık) yaparsa, ondan da kendisine bir pay vardır. Alllah
(c.c.) her şeyin üzerinde koruyucudur.”1072 Burada ‘şefâat’ olarak ifade
edilen aracı olmayı, Peygamberimiz, “Kim güzel bir sünnet (âdet,
tavır, çığır) başlatırsa, onunla amel edildiği müddetçe ilk yapana ecir
(sevap) yazılır. Buna karşı o sünneti yapanların sevaplarında bir eksiklik
olmaz...”1073 diye ortaya koymuştur.
Buradaki şefaat; hayır olsun, şer olsun, insanların bir yola girmesini
sağlamak, onların o yola girmesine aracı olmaktır. ‘Hasene olan
şefaat’, insanların iyiliği için, onların faydasına uğraşmak, onlardan
zararı uzaklaştırmaya gayret göstermek, kötülükleri önlemeye çalışmaktır.
Ebû Mûsâ (r.a.) anlatıyor: Peygamber (s.a.v.), bir ihtiyacının
giderilmesini isteyen birisi gelince arkadaşlarına döner ve “Şefâat
edin, ecir kazanın. Allah da Rasûlünün diliyle dilediğine hükmetsin”1074
derdi.
“Seyyie olan şefâat” ise, insanların kötü yollara gitmesi için çalışmak,
onların kötülüğü ve sapıtması için çaba harcamak, onların zararı
için gayret etmektir. İnsanların kötü yollara sapması için sebep
hazırlamak, yardımcı olmaktır. Şüphesiz ki bu şekilde, iyi veya kötü
olarak ‘şefâat’ etmek, insanlara yardımcı olmak karşılıksız değildir,
herkes yaptığının karşılığını alır.
Şefâatin Mâhiyeti
Allah’ın şefaat için kimlere izin verdiği veya vereceği konusunda
kesin bir şey söylemek mümkün değildir. Çünkü bu Rabbimizin
bileceği bir konudur. Şu kadar var ki, şefaati yardım etmek,
1072 4/Nisâ, 85
1073 Müslim, Zekât 69, Hadis no: 1017; İbn Mâce, Mukaddime 14, Hadis no: 207
1074 Müslim, Birr 145, Hadis no: 2627; Ebû Dâvud, Edeb, Hadis no: 5131; Buhârî Edeb
37; Tirmizî, İlim 14, Hadis no: 2672; Nesâî, Zekât 65
445
Ünite 19 Şefaat ve Vesile
birinin zarardan kurtulması için duâ etmek, iyi bir şeye öncülük
mânâsıyla alırsak, mü’minlerin ve sâlih insanların diğer kimseler
hakkındaki duâlarını, şehidlerin ve çocukların yakınlarına duâ
etmelerini, peygamberlerin ümmetleri için yalvarmalarını bu şefaat
kapsamı içerisinde düşünebiliriz.
Şefaati, bir kimseyi azaptan kurtarmak için Allah’a aracı olmak
şeklinde düşünürsek; bu, olmayacak bir şeydir. Hiç kimsenin bir
başkasını azaptan kurtarmaya yetkisi olmadığı gibi gücü de yoktur.
Birçok hadis-i şerifte geçtiği gibi Peygamberimiz (s.a.v.) ümmeti için
şefaat etmeye izinlidir. O, mü’minlerin günahlarının bağışlanması
için Allah’a duâ etmiştir ve Âhirette yine duâ edecektir.1075 “Her peygamberin
kabul edilen bir duâsı vardır. Diğer peygamberler o duâyı
yapmakta acele ettiler. Ben ise bu duâmı Kıyâmet gününde ümmetime
şefaat için sakladım. Ona, ümmetimden şirk koşmayanlar kavuşacaklardır.”
1076
“Şefaatim, ümmetimden büyük günah işleyenler içindir.”1077 Bunlara
benzer birçok hadiste Peygamberimiz’in şefaat izni olduğunu görmekteyiz.
Bu şefaat elbette onu hak edenler içindir.
İnkâr edenler için şefaat kapısı kapalıdır. Allah’a şirk koşanlar
şefaatten yararlanamazlar. Onlar, dünyada iken kendilerine gelen
elçileri ve onların haber verdiği Âhireti kabul etmiyorlardı. O elçileri
alaya alıyorlar, Rablerine isyan ediyorlar, ya da Allah’tan başka
ilâhlar ediniyorlardı. Bu nedenle onların orada yardımcıları ve bir
şefaat edicileri yoktur. Onları azaptan kurtaracak, ya da cezalarını
hafifletecek bir velileri de olmayacaktır.
Allah izin verirse, Peygamberimizin şefaati mü’minlerin bağışlanması,
makamlarının daha da yükseltilmesi için bir duâ ve yakarış
olarak gerçekleşecektir. Şefaat olunacak mü’minlerin de şefaat edilmeye
lâyık olmaları şarttır. Şüphesiz ki Allah’ın affetmeyeceği bir
kimse için Peygamber af ve bağışlanma dilemez.
1075 Müslim, Cenâiz 102-103, Hadis no: 974
1076 Buhârî, Deavât 1; Müslim, İman 334-342, Hadis no: 198-199; İbn Mâce, Sünnet 37,
H. no: 4307; Tirmizî, Deavât 141
1077 Ebû Dâvud, Sünnet, Hadis no: 4739; İbn Mâce, Zühd 37, H. no: 4310; Tirmizî,
Kıyâme 11, H. no: 2435
446
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Şefâat, bir yönüyle de yardımdır; Bir kimseye faydalı olmak, ona
iyiliğin gelmesine aracı olmak, bir kötülüğün ondan uzaklaşmasına
yardımcı olmaktır. Bu şefâat çeşitli şekillerde olabilir. Nitekim Peygamberlerin
tebliği, insanları Hakka dâveti bir şefaat olduğu gibi
onların, ümmetleri için duâ edip affedilmelerini istemeleri de bir
şefâattir.1078
Allah’ın, kullarından faziletli birisinin diğer bir mü’min için hayır
isteğine icabet ederek bundan bir zararı gidermesi, yahut onun
günahlarını affetmesi, insanlara sonsuz nimet ve lütuflarının bir
kısmıdır. Mü’minin, mü’min kardeşinin günahlarının affı için duâsı
Allah katında ona şefaati türündendir. Allah katında hayırlı bir
kulun bu duâsı ister dünyada iken sağ olan mü’min için olsun, ister
ölmüş mü’min için olsun veya âhirette meydana gelsin aynıdır. Dünyada
iken Hz. Peygamber (s.a.v.)’in mü’minlere duâsı, onlara bir çeşit
şefaatidir. O daha bu dünyada hayatta iken mü’minlere duâ ederek
şefaatte bulunmuştur. Nitekim Hz. Âişe (r.a.)’nın naklettiğine göre,
Rasulullah (s.a.v.) çok defa geceleri yatağından kalkar, mü’min ölülere
Allah’tan mağfiret istemek için Bâkiu’l-Ğarkad mezarlığına giderdi.1079
Şefaat yetkisi ancak Allah’a aittir. Şefaat, sadece Allah’tan istenmelidir.
Ölmüş kimseler isterse peygamber olsun, direkt olarak
onlardan asla şefaat istenemez. “Yani, “şefaat yâ Rasûlallah” demek
hem “şefaatin tamamının Allah’a ait olduğu”1080 âyetine, hem de “ancak
Senden yardım isteriz”1081 âyetine ters düşeceği için câiz değildir.
Peygamber’den bile şefaat istemek câiz olmadığına göre, Allah’ın
dostu olduğu zannedilen kimselerden şefaat talep etmek ya da böyle
bir şeyi garanti gibi bilmek hiç mi hiç câiz olmaz. “De ki: ‘Şefaatin
tamamı Allah’a aittir.”1082 Ancak, “Ey Allah’ım, Rasûlullah’ı bana şefaatçi
eyle” diyerek Allah’a duâ edilebilir. Tirmizî’nin rivâyet ettiği bir
hadiste peygamberimiz bir sahâbîye şefaatini istemesini şöyle öğretmiştir:
“Allah’ım O’nu (Rasulullah’ı) hakkımda şefaatçi kıl.”
1078 Hüseyin K. Ece, İslâm’ın Temel Kavramları, Beyan Y., s. 607
1079 Müslim, Cenâiz 35
1080 39/Zümer, 44
1081 1/Fâtiha, 5
1082 39/Zümer, 44
447
Ünite 19 Şefaat ve Vesile
Büyük müfessir Elmalılı, âyet el-kürsî’nin1083 tefsirinde şunları
söyler: Tüm sebep O, tüm gaye O, her şeyin mâliki olan O; Allah’ın
mülkü olan yaratıklardan kimin haddi ki Allah’ın izni olmaksızın
yüce huzurunda şefaat edebilsin? Bu halde hangi budaladır ki Allah’ın
emri olmadan bunların birinden şefaat dilenebilsin. Bizzat
O’nun izni ve emri olmadıkça herkes başından korkmadan nasıl şefaate
kalkabilir? Herhangi bir şeyde ister bir parça olsun tasarrufa
kimin yetkisi olabilir? Bilindiği üzere şefaat, hürmete lâyık birinin
kendinden düşük bir diğeri hesabına rica ve yakarma ile yardım
ederek O’na katılması demektir ki, bu bir bilinmezi bildirmek veya
bir isteği ortaya çıkarma ile bir beraberlik anlamını kapsar. Bunu da
kendini ve kıymetini bilen ve şefaat olunan kimseye şefaat istenenden
daha çok bir ilişkisi bulunan ve zarar getirmeyeceğinden emin
olan kimse yapabilir.
Oysa Allah’ın mülkü olan şu yaratıklardan herhangi biri ile Allah’tan
daha çok birlikte bulunmaya ve O’na bilgiçlik satmaya ve ilerisini
gerisini tamamen idrâk etmeden ve önünü ardını hesap etmeden
ilâhî huzurda kendine bir mertebe verip de şefaate kalkışmak,
gerek şefaat eden ve gerek şefaat olunan için ne kadar tehlikelidir?
Eğer Allah bildirmemiş ise şefaat edecek olanın hali, şefaat edilecek
olandan daha çok endişeye değer olmadığı nereden bilinir? Bu hal
içinde, isterse melekler ve peygamberler olsun, kimdir o ki Allah’ın
izni ve güç vermesi olmadan önünü ardını hesaplamayıp Allah’ın
kullarına Allah’tan daha çok sahip çıkmak, koruma yetkisini kendinde
görsün de şefaate cesaret edebilsin. Ancak Cenâb-ı Hak dilerse,
özel veya genel şefaate ilâhî irâde çıkar da kendilerine bildirilmiş
bulunursa o başka...
Demek ki Yüce Allah’ın ululuğundan şefaat umulamaz değildir.
Fakat şefaat de herkesten önce O’nun kendi elindedir ve O’nun izni
ve emri ile gerçekleşebilir. O zaman şefaat kapısı açılır ve şefaat etmesine
izin verilenler kendi dilediklerine değil; yine Allah’ ın dilediklerine
şefaat imkânını bulabilir. Bundan anlaşılır ki önce, hak tanımayan
Allah düşmanlarının kendilerine şefaat etmesi umulan bir
1083 Bakara, 255
448
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Allah dostu bulabilmelerine, bunun gibi müşriklerin putları gibi ilim
şanından olmayanların şefaatçi olabilmelerine, asla ihtimal yoktur.1084
“İleride gelecek bir günden korkun ki, o günde hiçbir kimse başkası
için herhangi bir ödemede bulunamaz. Hiç kimseden şefaat kabul
olunmaz ve fidye (bedel) de alınmaz. Onlara asla yardım yapılmaz.”1085
Konumuzun temelini teşkil eden bu âyetin tefsirinde Min Vahyi’l-
Kur’an adlı tefsirde şu açıklama yapılmaktadır:
Bu âyette şefaat, dünyadaki beşerî zihniyetin iptal edilmesi, kaldırılmasıdır.
Yani dünyadaki zihniyet ve yaklaşıma göre insan tamamen
sorumluluktan kurtulmak için bireysel bağlar ve kişisel umutlarla
âhiretteki hayatını garanti altına almaya çalışmaktadır. Âhiret
işlerini dünya işlerine benzetmektedir. Burada birisinin problemi
olduğunda bir başkası onu halledebilmekte veya araya vâsıta/aracı
koymakta. Ya da malî veya başka bir bedel karşılığında işini başkasına
gördürmektedir. Bunlar genel bir kurala dayanmayan, kişisel
seviyelerin durumlarına göre değişebilen çözüm yollarıdır. Bu tür
hareketler ve girişimler kanun dışına çıkmaya neden olabilir. Eğer
şefaat edecek olan kişiler şan, şöhret, makam ve mevki sahibi kimselerden
oluşuyorsa orada kanun işlemez. İşte âyet, âhirette böyle bir
şefaat anlayışını reddetmektedir.
İlke olarak şefaat meselesine gelince; pek çok cahil insanın
anladığı gibi, mesele bireysel sevgiden kaynaklanan kişisel ilişkilerle
hiç de ilgili değildir. Genellikle câhil insanlar, bu yanlış anlayışlarından
dolayı peygamberlere ve velî zannettiklerine kişisel
birtakım üstünlükler vererek adaklar, sadakalar ve benzeri şeylerle
onlara yaklaşmaya çalışırlar. İnsanlar aynı mantıkla liderlere,
şöhret ve makam sahibi kimselere hediyelerle yaklaşmaya çalışırlar
ve onların şefaatlerini elde etmeye uğraşırlar. Peygamberlere ve velî
zannettiklerine yakınlaşma ile liderlere ve makam sahiplerine yakınlaşma
arasındaki tek fark, velîlere ve peygamberlere karşı beslenen
bu duygunun kutsallık bilinciyle beraber olmasıdır.1086
1084 Elmalılı M. Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, c.2, s. 155-156
1085 2/Bakara, 48
1086 Muhammed H. Fadlullah, Min Vahyi’l-Kur’an, Akademi Y., II/38-39
449
Ünite 19 Şefaat ve Vesile
Şefaatle İlgili Şu Dört Nokta Gözönüne Alınmalıdır:
1-) Şefaat sırf Allah’a ait olan bir haktır. Allah’ın izni olmadan hiç
kimse şefaat edemez. Hiç kimse, hiç bir konuda Allah’ı zorlayamaz.
Mekke müşrikleri taptıkları putların Allah’a rağmen kendilerine şefaat
edecekleri gibi sapık bir inanca sahiptiler. Şefaat etme yetkisine
sahip olan peygamberler, âlimler ve şehitler ancak Allah’ın izniyle ve
takdir ettiği kadar şefaat edebilirler.
2-) Şefaat, yalnız günahkâr müslümanlar içindir. Kâfirler için
şefaat yoktur. Âyet-i kerimede Allah Teâlâ bu konu hakkında şöyle
buyurmaktadır: “Onlara (Kâfirlere) şefaat edicilerin şefaati fayda
vermez.”1087
3-) Günahı az olan varken çok olana, imanı kuvvetli olan varken
imanı zayıf olana şefaat edilmeyecektir.
4-) Müslümanlar, Allah’ı râzı etmeden, önceliği Allah’a değil de
başkalarına vererek şefaat hakkı kazanamaz. Müslümanlar Allah’ın
izniyle Peygamberimiz’in şefaatine hak kazanabilmek için de Peygamberimiz’in
sünnetine uymalıdır. Hal ve hareketlerinde O’nu örnek
almalıdır. Peygamber örnek alınmadan yaşanan hayat İslâmî bir
hayat değildir.
Şefaat Kavramının Yozlaştırılması
Tevhid akîdesinin anlaşılmasında en önemli kavramlardan birisi
de şefaat kavramıdır. Tevhid ve şirk kavramları yeterince anlaşılmadan
şefaat de anlaşılamaz. İşte bu sebeple şefaat kavramı, kimi istismarcılar
tarafından ustalıkla çarpıtılmakta ve müslümanların temiz
duyguları bazı çevreler yararına sömürülmektedir.
Kur’an’ın genel hatlarıyla anlattığı “tevhid”den habersiz olanların,
sadece şefaat kavramını değil; diğer akîdevî kavramları da anlayabilmesi
ve toplumsal yaşam içerisindeki istenilen yere oturtabilmesi
mümkün değildir. Müslümanların, Allah’ın koymuş olduğu sınırları
1087 74/Müddessir, 48
450
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
ve insanların o sınırlar içerisindeki yerini bilmesi gerekir. İnsanın
yapısı, özellikleri ve gücü çok iyi bilindiği takdirde toplum içerisinde
bazı insanların tuğyan edip haddi aşmaları, müstekbirleşerek Allah’ın
sıfatlarına müdahale etmeleri de anlaşılabilecektir.
Şefaat kelimesinin anlamı, o günkü câhiliyye toplumunda çok iyi
biliniyor ve kullanılıyordu. Müşrikler kendi putlarını Allah’a yaklaştırıcı
olarak kabullendikleri1088 gibi, âhiret gününde şefaat edeceklerine
ve kendilerini azaptan kurtaracaklarına da inanıyorlardı. “Onlar
Allah’ı bırakıp kendilerine hiçbir zarar ve fayda veremeyecek şeylere
tapıyorlar ve ‘bunlar, Allah katında bizim şefaatçilerimizdir’ diyorlar.
De ki: ‘Siz Allah’a göklerde ve yerde bilemeyeceği bir şeyi mi haber veriyorsunuz?
Hâşâ! O, onların şirk/ortak koştukları her şeyden uzak
ve yücedir.”1089 Allah katında (Allah’a rağmen, O’nun izin vermediği)
şefaatçiler olduğunu söylemek, Allah’ı gereği gibi tanıyamamaktan
kaynaklanır. Bu davranış, Allah’a iftira etmektir ki, bu da büyük bir
sapıklıktır.
Böyle bir iddia, dünkü câhiliyye toplumunda olduğu gibi, bugünkü
toplumda Kur’an’dan habersiz, gelenek ve hurâfeleri kendisine
din edinmiş kesimlerde de vardır. Kur’an dışı bir geleneği din olarak
kabul edip bunu yaşamaya çalışan bazı insanlar, kurtuluşlarının Allah’a
gerçek iman ve sâlih amellerde değil; sâlih veya veli zannedilen
zatlara bağlanmakta olduğunu, o insanların Allah’ın yanında özel bir
konumlarının bulunduğunu, bu sebeple onların isteklerini Allah’ın
geri çevirmeyeceğini iddia ediyorlar. Kur’an, putlara ve putlaştırılan
insanlara güvenmenin şirk olduğunu değerlendirerek “Allah, onların
şirk/ortak koştukları her şeyden uzak ve yücedir.” buyuruyor. İnsanlara
güvenmekten ziyade, sâlih amel işlemeye dâvet ediyor. “İleride
gelecek bir günden korkun ki, o günde hiçbir kimse başkası için herhangi
bir ödemede bulunamaz. Hiç kimseden şefaat kabul olunmaz ve
fidye (bedel) de alınmaz. Onlara asla yardım yapılmaz.”1090; “Ve öyle
bir günden sakının ki, o günde kimse kimseden yana bir şey ödeyemez,
1088 39/Zümer, 3
1089 10/Yûnus, 18
1090 2/Bakara, 48
451
Ünite 19 Şefaat ve Vesile
kimseden fidye kabul edilmez, hiç kimseye şefaat fayda vermez, onlara
hiçbir yardım da edilmez.”1091
O gün, öyle dehşetli bir gün ki, herkes kendisini kurtarabilmek
için çırpınıyor, özürler sayılıp dökülüyor, güvenilen kişilerin veya
şeylerin de kendileri gibi âciz olduğu anlaşılıyor. Sapanlar ve saptıranlar
birbirlerini suçluyor, bu yapılan ve söylenilenlerin fayda vermediği
anlaşılıyor. Herkes kazandıklarıyla rehin tutularak hesaba
çekiliyor, zerre miktarı hayır ve şer karşılık görüyor, kimseye orada
iltimas geçilmiyor, haksızlık edilmiyor. İşte bu sebeple Allah Teâlâ
bizi o günün dehşetiyle uyarıp korkutuyor. Dünyada iken o gün için
bir şeyler yapmamızı, şefaatçiler edinmeye çalışmanın faydasız olduğunu,
ancak kendi amellerimizle korunabileceğimizi bildiriyor.
“Sizin O’ndan (Allah’tan) başka ne bir şefaatçiniz, ne de bir velîniz
vardır. Hâlâ düşünüp öğüt almıyor musunuz?”1092 Kur’an, o gün, hâkimiyetin
tümüyle, tek hâkim olan Allah’a ait olduğunu bildirerek,
bu hâkimiyette hiçbir ortak ve aracının olmadığını, o gün insanların
birbirlerinden farklılığının bulunmadığını, özel statüye sahip hiçbir
kimsenin olmadığını belirtiyor. “O’nun izni olmadan kimse konuşamaz.”
1093; “Onlar Allah’tan önce söz söyleyemezler.”1094 “O gün öyle
dehşetli bir gündür ki, kimse konuşmaya cesaret edemez; Ancak o gün
ruh ve melekler, sıra sıra dizilirler. Rahmân’ın izin verdiğinden başkası
konuşamaz. (Rahmân’ın izin verdiği) konuşan da doğruyu söyler.”1095
“Konuşmak” kelimesi ile şefaat kast edilmektedir. Şefaat için ise iki
şart vardır. Birincisi, Allah kime izin verirse o konuşacaktır; ikincisi
ise, konuşan kimse doğru ve gerçek olanı söyleyecektir. Diğer bir
husus ise şöyle belirtilmiştir: “Allah’ın huzurunda, izin verdiği kimselerden
başkasının şefaati fayda vermez. Öyle ki, onların kalplerinden
korkuları giderilince denilir ki, ‘Rabbiniz ne buyurdu?’ Onlar da:
‘Hakkı buyurdu, O çok yücedir, çok büyüktür’ derler.”1096
1091 2/Bakara, 123
1092 32/Secde, 4
1093 11/Hûd, 105
1094 21/Enbiyâ, 27
1095 78/Nebe’, 38
1096 34/Sebe’, 23
452
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Fayda verecek şefaat Allah’ın izin verdiğidir. Kur’an’dan, tevhidden
habersiz insanlar, kendilerine şefaatçi edindiklerinin de Allah’ın
azâbından korktuklarını anlayamıyor veya anlamak istemiyorlar.
Peygamberlerin bile “nefsî, nefsî” diyecekleri, kendi kurtuluşlarını
düşünüp korkacakları bir günde kolay sığınak arıyorlar. Hâlbuki şefaat
ancak Allah’tan gelecek izinle olacaktır. Ondan önce de insanların
kendi sınavlarını vermeleri ve korkularının giderilmesi gerekir.
Eğer sınavını başarıyla vermiş, korkuları giderilmemişse, o da kendisi
için yardım bekleyecektir. Zira kazandıklarıyla helâke sürüklenenler
için şefaatçi yoktur. Onlar için çılgın alevli bir azap vardır.1097
Çünkü onlar iman etmemişlerdi, iman edenleri ise hayatlarını isyan
içerisinde geçirmişlerdir. Onlar kazandıklarıyla helâke uğramışlardır.
Peygamberimiz, kızına şöyle söyler: “Yâ Fâtıma! Nefsini ateşten
kurtar. Çünkü ben, senin için Allah’tan bir şeyi savamam.”1098 Görüldüğü
gibi, Allah’a yakın olmak için, Peygamberimiz’in kızı dahi
olmak yetmiyor. Mutlaka Allah’ın râzı olacağı ameller içinde olmak
gerekiyor.
Âyetlerde geçen Allah’ın şefaat için izin verdiği kimselerin
kimler olduğu, bunların bu izne ulaşmalarının sebebi, verilecek
iznin hangi boyutta olduğu gibi hususlar Kur’an ışığında açıklığa
kavuşturulması gereken hususlardır. Bu meseleler aydınlanmadığı
sürece, nice insan “Medet yâ Abdülkadir Geylânî!, Yetiş yâ Hızır,
yardım et! Ey şeyhim bana şefaat et!” demeye devam edecektir.
Birinci mesele, Allah tarafından kime şefaat etme izni verileceğidir.
Öncelikle şunu unutmamalıyız ki; “şefaatin tamamı Allah’ındır.”1099
Yani hiç kimsenin böyle bir yetkisi yoktur ve böyle bir cesarette de
bulunamaz. Kime şefaat için izin verip vermeyeceği ise tamamen Allah’a
aittir. Şefaat izni verileceklerden birisi meleklerdir. “Göklerde
nice melek var ki, onların şefaatleri, dilediği ve râzı olduğu kimse için
Allah’ın izin vermesi dışında bir işe yaramaz.”1100
1097 6/En’am, 70
1098 Buhâri, Müslim, Tirmizi
1099 39/Zümer, 44
1100 53/Necm, 26
453
Ünite 19 Şefaat ve Vesile
Diğer bir âyette ise, “Onlar şefaat etmeye mâlik değillerdir. Ancak
bilerek Hakka şehâdet edenler müstesnâdır.”1101 denilmektedir. Âyette
belirtildiği gibi, şefaat edebilme yetkisi verilecek insanın, bilinçli
bir şekilde hakka şehâdet etmesi, kelime-i tevhidin anlamını bilerek
iman etmesi ve ihtivâ ettiği anlamı bilinçli bir şekilde yaşantısına
aktarması gerekir. Şâhit olanın tâğuta, tâğutî sisteme karşı tevhidin
mücadelesini yükseltmesi, kâfir düzenleri reddederek Allah’ın dinini
yeryüzünde hâkim kılma çabasını Kur’anî bir üslûpla sergilemesi
gerekiyor. “O gün, Rahman olan Allah’ın kendisine izin verdiği
ve sözünden râzı olduğu kimseden başkasının şefaati fayda vermez.”1102
Fayda verecek şefaat, kendisine izin verilen, sözünden hoşnut olduğu,
dilindeki şehâdetle tavırları bütünleşen, âlemlerin rabbine iman
ederek tâğutu reddeden, kopması mümkün olmayan sapasağlam bir
kulpa/tevhide yapışarak Allah’ın dininin mücadelesini verenin şefaatidir.
İkinci mesele; kimlere ve niçin şefaat edileceğidir. Kimlerdir bu
aziz insanlar? Allah’ın merhamet ve ihsanına ulaşacak olan bu insanlar,
hangi amelleri ile bu rahmete ulaşabilmişlerdir? “Rablerinin huzurunda
toplanacaklarından korkanları Kur’an’la inzâr et/uyar. Onlar
için Allah’tan başka ne bir velî (dost), ne de şefaatçi vardır. Umulur
ki, Allah’tan korkup sakınırlar.”1103 Allah ilk şefaat edilecek topluluğu
ve onların şefaatçilerini açıklıyor. Onlar ki; âhirete iman etmiş, o
gün Rablerinin huzurunda toplanacaklarının bilincinde ve o günün
hesabının dehşetinden korkan insanlardır. Bunlar Kur’an’la uyarılıyorlar.
Kur’an onların dünya hayatındaki yaşantılarını düzenliyor.
Bunlar Kur’an’la şekilleniyor ve bulundukları ortamı da Kur’an’la
şekillendirmeye çalışıyorlar. İşte bunlar, hesabı nasıl verebilecekleri
hususunda korkarak, korktukları şeye uğratılmamak için korunmaya
çalışanlar ve korunarak muttakî (takvâ sahibi) olanlardır. İşte onların
velîsi ve şefaatçisi Allah’tır. Çünkü şefaat izni veren Allah’tır ve
şefaat edilecek insanlar da Allah’ın râzı olduklarıdır.
“(Onlar) Allah’tan önce söz söyleyemezler; ancak O’nun emri üzerine
iş yaparlar. Alah onların yaptıklarını ve yapmakta olduklarını bilir.
1101 43/Zuhruf, 86
1102 20/Tâhâ, 109
1103 6/En’am, 51
454
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Onlar Allah’ın râzı olduğundan başkasına şefaat edemezler. O’nun
korkusundan titrerler.”1104 O gün Allah’tan önce konuşabilecek hiçbir
kimse yoktur, onlar Allah korkusundan tir tir titrerler. Acaba bugün
kurtulabilecek miyiz derler. Değil birilerine şefaat edebileceklerini
düşünmek, bu düşünce akıllarının ucundan bile geçmez. Öncelikle
kendi hesaplarını vermeye çalışırlar, ne zaman ki onların korkuları
giderilir; ancak o zaman biraz olsun rahatlarlar; işte o zaman huzura
kavuşturulurlar. Ama onlar o durumdayken bile Allah’ın önüne geçemez,
ondan önce söz söyleyemezler. Ne zaman ki Allah bu durumlarından
sonra onlara izin ve emir verir, ancak o zaman iş yaparlar,
alîm olan Allah onların yaptıkları ve yapacakları işi çok iyi bilir. Onlara
orada, kimseye iltimas geçmek için izin verilmez, sadece Allah
onlara ikramda bulunur. Onlar cennete girecek insanlar için, aracılık
etmeye memur edilmişlerdir; cennete girecek insanları tesbit etmek
için onlara yetki verilmemiştir. Bu durum ise, Allah’ın bir lütfu ve
ikramıdır; onu dilediğine verir.
Üçüncü mesele; şefaate ulaşamayacak insanların kimler olduğudur.
Bu insanları Kur’an bize şöyle tanıtıyor: “Dünya hayatını ve
onun güzelliklerini isteyenlere, orada işlediklerinin karşılığını tam olarak
veririz ve onlar orada hiçbir eksikliğe de uğratılmazlar. İşte onlar,
âhirette kendileri için ateşten başka hiçbir şeyleri olmayan kimselerdir.
(Dünyada) yaptıkları da boşa gitmiştir. Hâlen yapmakta oldukları
şeylerzatenbâtıldır.”1105
Dünyayı ve güzelliklerini arzulayıp onun için çalışıp çırpınanlar,
dünyada yaptıklarının karşılığını eksiksiz olarak alacaklardır. Kazandıklarıyla
Allah’a şükretmeleri, O’nun yolunda infakda/harcamalarda
bulunmaları gerekirken; ölümü, âhireti unutarak dünyanın geçici
zevklerine aldananları ölüm yakaladığı zaman onlar için ateşten
başka bir şey yoktur. Onlar kazandıklarıyla nefislerine zulmetmiş,
kendilerini helâke sürüklemişlerdir.
1104 21/Enbiyâ, 27-28
1105 11/Hûd, 15-16; benzer âyetler için bak. 40/Mü’min, 18; 2/Bakara, 254; 7/A’râf, 53;
30/Rûm, 13; 26/Şuarâ, 97-102; 74/Müddessir, 48; 36/Yâsin, 23; 32/Secde, 4; 74/Müddessir,
48; 36/Yâsin, 23; 32/Secde, 4; 1/Fâtiha, 4
455
Ünite 19 Şefaat ve Vesile
Allah’a, birtakım putları ve put edinilen şeyleri ortak koşan müşrikler
için şefaat edilmeyecektir, onlar orada birbirlerini suçlayacaklar,
şefaatçi edinenler ise dünyaya döndürülmeyi arzulayacaklar,
yaptıkları yanlışları bir daha yapmamak için ve yapmaları gerekirken
yapmadıkları şeyleri yapabilmek için. Ancak onlar için bir daha dönüş
olmayacaktır. Âyetlerden anlaşıldığı gibi kâfirler, zâlimler, müşrikler
ve müşrik müstaz’aflar için şefaatçi yoktur.1106
Şefaat, imtihanı kazanan bir insanın diplomasının imtihanı
yapan zât tarafından verilmesi yerine, kendi isteği doğrultusunda
bir başkasını onore etmek için onun eliyle vermesidir. Ödül, din
gününün tek sahibi1107 Allah’ın elindedir. O’nun hükmünü bozacak
kimse yoktur.
Şefaat, cenneti hak eden Allah’ın râzı olduğu kimseye Allah’ın
istediği bir kulu vâsıtasıyla Allah’ın cennet müjdesini verme müsaadesidir.
Allah, bu ödülü ister kendisi verir, ister bir başka kulunu
ödül müjdesi için şefaatçi kılar. Yoksa, Allah’ın cehenneme
atacağı, bu konuda hüküm verdiği kimseyi, Allah’ın elinden ve
hükmünden alıp onu Allah’a rağmen azaptan kurtararak cennete
koymak anlamında bir şefaat anlayışı kesinlikle tevhidle bağdaşmayan
şirktir. Böyle bir şefaatçi anlayışı Allah’tan başka ikinci bir
ilâh tanımak demektir.
Vesile; Anlamı
“Vesile”, sözlükte, bir şeye arzu ile ulaşmak demektir. Bir başka
deyişle “vesile”, kendisiyle bir maksada ulaşılan, yaklaşma sebebi, bir
şeye yaklaşmak için ona yakınlığından faydalanılan şey demektir.
Kavram olarak “vesile”, Allah’a yaklaşmada kendisinden yararlanılan
şeydir. ‘Tevessül’ ise, vesileye baş vurmak, Allah’a yaklaşmak için bir
sebep veya bir imkân aramak demektir. Vesile’nin çoğulu ‘vesâil’dir.
1106 Cafer T. Soykök, Haksöz 67, s. 35-38
1107 1/Fâtiha, 4
456
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Kavram Olarak Vesile/Tevessül
Vesile, maksadın meydana gelmesine sebep olan şey olduğuna
göre kişiyi Allah rızâsına götürecek bütün sâlih ameller, bütün hayırlı
işler bir “vesile”dir. Bu sâlih amellerin adının değil; ölçüsünün
ve ilkelerinin Hz. Peygamber tarafından konulması önemlidir. Bu
yola baş vurmak da ‘tevessül’dür. Mü’min, ‘Allah bizi imanımız ile
sever’ deyip, bir köşeye çekilmez. O, Rabbinden ittika eder (korkup
çekinir). Bununla da kalmaz, haram işlerden ve yasaklardan kaçınır,
kötü ahlâkı terkeder, irâdesini kullanarak Allah’ı râzı edecek diğer
sâlih amellere devam eder. Mü’min, farzlar ve vacipler dışında, nâfile
ibâdetlerle bu vesile yollarını arar. Peygamberimiz, mü’minin nâfile
ibâdetlerle Allah’a yaklaşmaya devam edeceğini haber vermektedir.1108
Mü’mini vesileye ulaştıracak yol iman ve takvâdır. Asıl vesile de,
Allah’a yaklaşma niyeti ve O’nu sevme arzusudur. Mü’min bu kasıt ve
niyet ile güzel ahlâk sahibi olmaya çalışır, sâlih amellere devam eder,
Allah’ın rızâsına uygun işlerle meşgul olur. Âyetin devamında Allah
yolunda cihad etmek emredilmektedir. Allah’a yakınlık kazandıracak
“vesile”nin cihad ibâdetiyle yakından ilgisi bulunmaktadır. Bu
noktanın altını çizmek gerekiyor. Kimileri “vesile”yi Allah’a yaklaştıracak
yol gösterici bir mürşid diye anlarlar. Halbuki âyetin ifâdesi
gâyet açıktır ve onların dediği gibi anlamanın imkânı yoktur. İlim
ehli kimseler insana yol gösterebilirler, güzel ahlâk örneği olabilirler;
ama kul ile Allah arasında kimse aracı olamaz. Buradaki ‘vesile’, ibâdet
cinsinden bir şeyle Allah’a yakınlık arama arzusudur.
Mü’mini Allah’a yaklaştıracak vesile; ilim, ibâdet ve şeriatın güzelliklerini
arama ve yaşamadır. Bu, kişiyi mânevî olarak Rabbine
bağlar. Kul ile Allah arasındaki bağ, kulluk, Allah’a ihtiyaç duyma,
O’nun önünde boyun bükme, O’nun Rubûbiyetinin (Rabliğinin)
karşısında ubûdiyet (kulluk) yapmadır. Kaldı ki, Allah’ı bilme ve
O’na ibâdet etme, Allah’a olan yakınlaşmanın olmazsa olmaz şartıdır.
Allah’a tevessül etmeyi sağlayan şeylerden biri de cihad’dır. Âyet,
önce takvâyı, arkasından Allah’a yaklaşmak için vesile aramayı, arkasından
da cihadı emrediyor ve bunların kurtuluş sebebi olacağını
1108 Buhârî, Rikak 38
457
Ünite 19 Şefaat ve Vesile
açıklıyor. Bu bir anlamda iman edenlerin takvâ sahibi olup, sâlih
amel işleyerek, Allah yolunda cihad etmelerini, kulluk görevi olarak
sıralamaktır.
İman takvâ ile, takvâ vesileyi aramak ile, vesileyi aramak da cihad
ile tamam olmaktadır. Öyleyse, Allah’a vesile aramayı, Allah yolunda
cihad’dan ayrı düşünmek, âyeti eksik anlama olur. Bu cihad ister İslâm’ın
düşmanlarıyla olsun, isterse azgın nefse karşı, isterse aldatıcı
şeytana karşı olsun; farketmez. Kur’an şöyle buyuruyor: “Artık her
kim Rabbine kavuşmak istiyorsa, sâlih amel işlesin ve Rabbine olan
ibâdetinde hiç bir şeyi ortak koşmasın.”1109 Bu âyet de “vesile” konusunda
önemli ip uçları veriyor. Allah’a mânevî olarak kavuşmanın
yolu, sâlih amel işlemek ve ibâdette hiç kimseyi ortak koşmamaktır.
Bu demektir ki ilâhlara tapınmak sapıklık olduğu gibi, ibâdette aracı
bulmak da sapıklıktır.
Tevessül, ibâdette bir aracı, bir torpilci bulmak değil; ibâdet cinsinden
bir sâlih ameli ihlâsla yaparak, takvâya sarılarak ve Allah yolunda
cehd ederek (çalışarak) O’nun rızâsını kazanmaya çaba harcamaktır.
İbâdette, zikirde, duâda başkalarını aracı yapmak doğru değildir.
Ölmüşleri, aziz zannedilenleri, yaşayan kimseleri ‘falancanın yüzü
suyu hürmetine’ diyerek işin içine katmak vesile değildir.
Duâların ve zikirlerin kabulü için uzaklarda yaşayanları veya mezarlarda
un ufak olmuş ölmüşleri araya koymak tevhide aykırıdır.
Kimileri duâlarını ve zikirlerini önce hocalarına (şeyhlerine) sunuyorlar,
onların da bu duâ ve zikirlerini Allah’a arzetmesini istiyorlar.
Bu yolla duâ ve zikirlerinin kabul göreceğini hayal ediyorlar. Hâlbuki
Allah (c.c.) kuluna, onun şahdamarından daha yakındır, duâ edenin
duâsını işitir ve karşılığını verir.1110 Rabbimiz (c.c.) kulun ibâdetinde
başkalarını ortak etmesini kesinlikle yasaklıyor.1111
1109 18/Kehf, 110
1110 50/Kaf, 16; 2/Bakara, 186
1111 bak. 18/Kehf, 110
458
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Tevessülün Çeşitleri
Tevessül konusunda şöyle bir soru ile karşı karşıyayız: Peygamberimizin,
sahâbîlerinin veya diğer sâlih mü’minlerin adıyla tevessül
yapılabilir mi? ‘Falancanın yüzü suyu hurmetine, falancanın hatırı
için, falancanın yüce makamı için’ şeklinde duâ edelebilir mi? Tevessül
deyince bir çoklarına göre bu anlam anlaşılmaktadır. Yani duâ ve
ibâdette birinin adıyla hareket etmek şeklinde. Kimileri de tevessül’ü,
kişiyi doğru yola götürecek bir mürşid bulma diye anlamaktadır. Bu
konuyu kısa da olsa açıklamakta fayda var:
Hatırlayalım ki, yukarıda geçtiği gibi, tevessül yapmak, yani Allah’a
yaklaşmak için sebep aramak Kur’an’ın emridir. Bu sebepler de
ibâdet cinsinden bir şey olmalı, takvâ ve cihad ile çoğaltılmalıdır.
Din’e sonradan sokulmuş ve bid’at halini almış şeylerle tevessül yapılamaz.
Çünkü Peygamberimiz (s.a.v.), din adına sonradan uydurulmuş
bütün âdetlere bid’at diyor ve hepsini de reddediyor.1112
Âlimler tevessülü üçe ayırmışlardır:
a- Meşrû Olan Tevessül
1- Allah’ın yüce isimleriyle veya O’na ait sıfatlarla vesile aramak.
Rabbimiz, Kendi isimleriyle duâ etmemizi söylüyor.1113 Öyleyse, ‘Allah’ım,
senin rahmetinle, lütfunla, ilminle, vb. bağışlanma istiyorum’
gibi duâlar meşrûdur. İslâm’ın temellerinden biri, Rasûlullah’a iman
ve O’na itaat etmektir. O’na itaat etmek Allah’a itaat etmektir.1114 Peygambere
itaat ederek Allah’a tevessül etmek farzdır ve iman bu itaatle
tamamlanır.
2- Duâ edenin işlediği sâlih bir amelle tevessülde bulunması.
Kur’an’da1115 buna işaret vardır. Bir hadiste geçtiği gibi, bir mağarada,
mağaranın ağzını kapatan bir kaya sebebiyle mahsur kalan üç kişi
1112 Müslim, Cum’a 13, Hadis no: 867
1113 7/A’râf, 180
1114 4/Nisâ, 80
1115 3/Âl-i İmran, 16, 53
459
Ünite 19 Şefaat ve Vesile
işledikleri sâlih amelleri anlatarak Allah’tan yardım istediler ve mağaradankurtuldular.
1116
3- Sâlih bir insanın duâsıyla tevessülde bulunmak. Rasûlullah’ın
duâsı ve şefaatiyla ‘tevessül’de bulunmak da câizdir. Müslümanlar
O’nun sağlığında duâsıyla, Kıyâmet gününde de O’nun şefaatiyla tevessül
ederler. Bazı kimseler Peygamberimize gelerek kendileri için
yağmur duâsı yapmasını İştemişlerdi. O da onlar için duâ etmişti.1117
Peygamberimizin vefatından sonra başta Hz. Ömer olmak üzere
bazı sahâbîler Hz. Abbas’a giderek onun kendileri için duâ etmesini
istemişlerdir. Burada kastedilen Peygamberimizin duâsı ve şefaatidir.
1118 Peygamberimiz kör bir adama duâ öğreterek bu duâ ile tevessülyapmasınısöylemiştir.
1119
b- Bid’at Olan Tevessül: Peygamberimizin kendi zâtıyla, Kâbe’nin
veya bir makamın, kişilerin adıyla, “yüzü suyu hürmetine”, ya da
Peygamberimiz’in zâtına yemin ederek tevessül yapmak birçok âlime
göre câiz değildir. Sahâbîler ne yağmur duâsında, ne sağlığında
veya vefatından sonra başka işlerinde, ne mezarı başında bu şekilde
tevessül yaptılar. Bununla ilgili gelen rivâyetler zayıftır. Ancak, bu
şekilde tevessül yapılabileceğini söyleyen âlimler de vardır. Kesin bir
haram söz konusu olmadığı için, bu şekilde tevessül yapanlara kâfir,
müşrik, sapık gibi ağır ithamları yöneltmekten kaçınmak gerekir.
c- Şirk Olan Tevessül: Allah’ın dışında başka kişilerden, ölülerden,
mezarlardan, yatırlardan, şeyhlerden ve somut veya soyut
putlardan, Allah’tan istenebilecek şeyleri onlardan istemek, bu anlamdaki
sıkıntıların onlar tarafından giderilmesini beklemek Tevhid
inancına aykırıdır. Allah’tan istenebilecek bir şey kesinlikle ne sağ ne
de ölmüş kullardan istenir. Ölmüş kişilerin kendisi için Allah’a duâ
etmelerini istemek de aynıdır. Bilindiği gibi ölenlerin böyle şeylere
güçleri yetmez. Çünkü dünyada iken fani ve gücü çok sınırlı olan
insan, öldükten sonra çürüyüp toprak olur. Kendisine bile bir hayrı
olmayan kemiklerin, dirilere ne faydası dokunabilir? Ölmüşlerden
1116 Müslim, Zikir ve Duâ 27, Hadis no: 2743; Buhârî, İcâre 12
1117 Buhârî, nak. El-Bâni, Tevessül, s: 58, Şamil İslam Ans. 6/346
1118 nak. İbn Teymiyye, Tevessül, s. 252
1119 Şamil İslam Ans. 6/346
460
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
medet umanların bu anlayışlarını anlamak mümkün değildir. Böyle
bir tavır Allah’a ortak koşmaktır ve İslâm’la bağdaşmaz.
İbâdette ve duâda zaten aracı olmaz. İslâm inancı buna izin vermemektedir.
İbâdetlerinde herhangi bir şeyi, ölmüşleri veya putlarını
aracı kılanlar, onlarla Allah’a yaklaşmak isteyenler müşriklerdir. Onlar,
Allah’ın dışındaki birtakım varlıklardan, ya da tanrı edindikleri
şeylerden istekte bulunurlar, onlara duâ ederler. Bir kulun Allah’tan
istemesi gereken şeyleri onlardan isterler. Şüphesiz bütün bunlar şirk
olan ‘tevessül’ yollarıdır. Kur’an şöyle diyor: “De ki: Allah’ı bırakıp da
O’nun yerine kendinize ilâh edindiklerinizi çağırın yardımınıza. Onlar
sizin herhangi bir sıkıntınızı gideremeyecekleri gibi, size gelecek herhangi
bir belâyı da savamazlar.”1120
Duâ ve ibâdette bir başka varlığı aracı koyma sapıklık olduğu gibi
buna ihtiyaç da yoktur. Tekrar edelim ki Allah (c.c.) kullarına, kendilerinden
daha yakındır. Duâ veya ibâdet edenin duâsını işitir, ibâdetini
bilir ve karşılığını verir. İhlâsla ibâdet edenlerden haberi vardır ve
onların yaptıkları sâlih amellerin mükâfatını fazlasıyla onlara öder.1121
Ebû Hureyre (r.a.) Peygamberimiz (s.a.v.)’in şöyle dediğini rivâyet ediyor:
“Allah (c.c.) buyuruyor ki: ‘Ben kulumun Beni zannı ile beraberim.
Bana duâ ettiği (zaman da) onun yanındayım.”1122
Bu, Allah’tan (c.c.) başka ölülerle, dirilerle ve hali hazırda bulunmayanlarla
duâ etmek ve menfaat sağlamak, sıkıntıları gidermek
için onlardan yardım istemek şirk olan tevessüldür. Bu gibi kimselerden
şefaat ve duâ dilemek de aynıdır. Çünkü şefaat de duâ çeşitlerindendir.
Bu, doğru anlamda tevessül olmamasına rağmen, halkın
câhil kesimi ve bazı ilim mensupları bu tevessül’ün (en azından)
ihtilâflı tevessül olduğu imajını vermek amacıyla halkın kafasını
bulandırıyorlar. Hâlbuki işin gerçeği, bu haram kılınan ve haramlığında
icma edilen tevessüldür. Allah (c.c.) şöyle buyurur: “Mescidler
şüphesiz Allah’ındır. O halde, Allah ile birlikte kimseye yalvarmayın.”1123
“Ehadâ/kimseye” ifadesi belirsiz isimdir ve olumsuzluk ifadesinden
1120 17/İsrâ, 56
1121 2/Bakara, 186
1122 Müslim, Zikir 19, Hadis no: 2675; Hüseyin K. Ece, İslâm’ın Temel Kavramları, s.
711-716
1123 72/Cinn, 18
461
Ünite 19 Şefaat ve Vesile
sonra geliyor, dolayısıyla Allah (c.c.) dostu her kişiyi ve gönderilmiş
her peygamberi kapsıyor. Allah (c.c.) şöyle buyuruyor: “De ki: ‘Öyleyse
Bana bildirin, Allah bana bir zarar vermek isterse, Allah’ı bırakıp da
taptıklarınız, onun verdiği zararı giderebilir mi? Yahut Allah, bana bir
rahmet dilerse, onlar onun bu rahmetini önleyebilir mi? De ki: Bana
Allah yeter. Güvenip dayanacaklar, ancak O’na tevekkül ederler, güvenip
dayanırlar.”1124
İbn Teymiye bu konuda şöyle der; “Her kim Allah ile mahlûkatı
arasında -hükümdar ve teba’ası arasındaki aracılar gibi- aracılar
oluşturursa, kişi kâfir ve müşriktir. Öyle ki; kulların sorunlarını onlar
Allah’a (c.c.) iletiyorlar, Allah (c.c.) da kullarını onların aracılığıyla
hidâyete erdiriyor ve rızıklandırıyor. Halk önce onlardan dilekte bulunuyor,
onlar da Allah’tan (c.c.) diliyorlar. Kralların yanındaki aracılar
gibi. Onlar halka (da) yakın oldukları için ihtiyaçları krallara onlar
dile getirirler. Halk da edep göstererek kraldan dileklerini onların
yapmalarını isterler. Veya halkın onlardan (önce) dilekte bulunması,
belki direkt kraldan dilekte bulunmalarından daha faydalı olabilir.
Çünkü o aracılar ihtiyaçlı (sıradan halk)’dan daha krala yakındır
(dosttur). Her kim bu tarzda aracılar oluşturursa o kişi kâfirdir, müşrikdir.
Ondan tevbe etmesi istenir; eğer tevbe etmezse öldürülür.”1125
İşte bu, önceki müşriklerin şirkinin aynısıdır. Nitekim Allah (c.c.) şöyle
buyurur: “Onlar Allah’ı bırakıp kendilerine ne zarar ne de fayda
verebilecek şeylere tapıyorlar ve ‘Bunlar, Allah katında bizim şefaatçilerimizdir’
diyorlar.”1126 Bunun Allah’a (c.c.) şirk koşmak olduğunu
söyleyenler çoğunluktadır.1127
Biz, Allah’a yakın olmayı arzu ediyorsak, bu, Allah’a yakın olmuş
herhangi bir kişiye, bedenen yakın olmakla gerçekleşmez. Allah’a
yakın olmuş kimseler nasıl yaşıyorlarsa biz de ancak onlar gibi yaşamak
suretiyle Allah’a yakın olabiliriz. Şüphesiz Allah’a yakın bildiğimiz
şahıslar da bu yakınlıklarını Allah’ın râzı olacağı amellere borçludurlar.
Yani Allah’a sâlih amel işleyerek yakınlık kazanmışlardır.
1124 39/Zümer, 38
1125 Mecmu'ul-Fetâvâ, I/126
1126 10/Yunus, 18
1127 Allâme es-Süveydî el-İkdü's-Semîn adlı kitabında, Şeyh Nu'man el-Âlûsî de ondan
nakletmiştir. Cilâül Ayneyn, s. 442
462
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Peygamberimiz, kızına şöyle söyler: “Yâ Fâtıma! Nefsini ateşten kurtar.
Çünkü ben, senin için Allah’tan bir şeyi savamam.”1128 Görüldüğü
gibi, Allah’a yakın olmak için, Peygamberimiz’in kızı dahi olmak yetmiyor.
Mutlaka Allah’ın râzı olacağı ameller içinde olmak gerekiyor.
Kısacası, Kur’an ve sünnetin bizden yapmamızı istediği en uygun
ve en güzel duâ, herhangi bir kimseyi vesile edinmeksizin, direkt Allah’a
yalvararak yapmamız gereken duâlardır.
1128 Buhâri, Müslim, Tirmizî
463
- ünite 20 -
Cin, Şeytan, Büyü ve Gayb
• Cin ve Şeytan
• Şeytan ve Özellikleri
• Şeytanın Görevi
• Cinler ve Özellikleri
• Cinler Gaybı Bilebilirler mi?
• Cin ve Şeytanın İnsan ile Münâsebetleri
• Şeytanın Yaratılması ve İnsanlara
Vesvese Vermesinin Hikmetleri
• Cinler ve Şeytanın Varlığı Akla
Ters midir? Sihir (Büyü),
• Gaybı Bilme İddiası
• Mutlak Gaybı Allah’tan Başka Kimse Bilmez
• Allah, Peygamberlerinden Dilediğini
Dilediği Kadar Gayba Muttalî Kılar
• Cin ve Şeytan
Cin ve Şeytan Kelimelerinin Lügat
ve Terim Anlamları
“Cin” ismi, Arapça “cenne” kelimesinden gelir. Cenne: Örttü, gizledi,
gölgeledi demektir. Kelimenin aslı, bir şeyi duyulardan gizlemek
anlamındadır. Nitekim, toprağı örtülmüş bağ ve bahçeye, aynı
kökten gelen cennet adı verilir. Cenin, ana rahminde saklı kalan çocuk,
cenan, göğüs içinde gizlenen kalp, cinnet ve cünûn, nefis ile akıl
arasında perde olan delilik anlamına gelir. Bu kelimelerin hepsinde
histen gizleme anlamı vardır. Bu esasa göre cin, gizli yaratıklar cinsine
delâlet eden bir cins isimdir.
464
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
İslâm’a göre rûhânî varlıklar üç kısımdır. Birinci kısma girenler,
Allah’a itaat ve ibâdet eden meleklerdir ki, bunlar Allah’a hiç isyan
etmezler, yanlış iş yapmazlar ve insanı aldatmazlar. İkinci kısımdakiler,
şerir ve isyankâr olan şeytanlardır. Bunlar, insanları aldatırlar,
şer ve kötülük için çalışırlar. Üçüncü nevi rûhânî yaratıklar ise, ikisi
ortası olan gizli yaratıklardır. Bunların hayırlıları ve Allah’a itaat
edenleri olduğu gibi; şerlileri ve Allah’a isyan edenleri de vardır. Özel
anlamıyla cin, bunlara denir. Cin denince, mü’mini de kâfiri de olan
rûhânî varlıklar anlaşılır.
Şeytan ve Özellikleri
“Şeytan” kelimesi ise; azgınlıkta, şer ve kötülükte emsalsiz olan,
şerir ve inatçı anlamına gelen her azgına verilen bir cins isimdir. Şeytan
kelimesinden, daha çok, cin cinsinden olan cin şeytanı anlaşılırsa
da, kötü ruhlu insanlara da bu ad verilir. Dolayısıyla, kötü ruhla
alakası olan, görülen veya görülmeyen her kötü ve haktan uzak ve
insanları sapıttıran şeylere şeytan ismi verilir. Cin şeytanı olduğu
gibi, insanlardan da şeytanlar vardır. İnsan ve insan şeytanı görüldüğü
halde, ruhta gizlenen kötülük görülmez; eserleri ile bilinir. Bu
sebeple, şeytan isminden, genel olarak, gizli ve kötü bir kuvvet, kötü
ve habis ruh anlaşılır.
İnsan şeytanı, cin şeytanına tabi, ona bağlıdır. Yaratılışta her cins,
bir “ilk fert” ile başladığından, “şeytan” denilince, bu cinsin ilk ferdi
olan ve atası sayılan ilk şeytan, yani “İblis” akla gelir. İblis, şeytanın
özel ismidir. Allah’a isyan ederek kibirlenip böbürlenen ve insan neslinin
ilk ferdi Âdem (a.s.)’e secde etmeyen İblis, ilk şeytandır, şeytanların
atasıdır. Şeytan cinlerdendir. “Hani Biz meleklere, ‘Âdem’e secde
edin’ demiştik de, İblis’ten başkası hemen secde etmişti. O, cin’den idi.
Rabbinin emrine karşı gelmişti.” 1129 Şeytan, kötülüğün, küfrün, zulmün,
şirkin temsilcisidir. Allah’a ilk isyan eden varlık şeytandır. Allah
şeytana kıyâmete kadar yaşama hakkı vermiştir. Yani kıyâmete
kadar ölmeyecek, devamlı olarak Allah’ın kullarını doğru yoldan çıkarmak
için çalışacaktır.
1129 18/Kehf, 50; 2/Bakara, 34
465
Ünite 20 Cin, Şeytan, Büyü ve Gayb
Şeytanın Görevi
Âyet-i kerimeden net olarak anlaşıldığı gibi, şeytan, insanları
doğru yoldan, Allah’ın yolundan saptırmaya çalışacaktır; bu onun
görevidir. İnsanlar içerisinde ona uyanlar olacağı gibi, ona uymayıp
reddedenler de olacaktır.
Allah Teâlâ Kur’an’da, şeytanın bizim düşmanımız olduğunu bizlere
defalarca bildirmiştir. Bu düşmanlık kıyâmete kadar devam edecektir.
Biz mü’minler, devamlı olarak şeytandan uzak durmalıyız ve
kesinlikle ona uymamalıyız. Aksi halde biz de onun gibi Allah’a isyan
edenlerden oluruz.
“Ey İnsanlar! Yeryüzündeki temiz ve helâl şeylerden yiyin, şeytana
ayak uydurmayın, zira o sizin için apaçık bir düşmandır. Muhakkak
size, kötülüğü, hayasızlığı, Allah’a karşı da bilmediğiniz şeyleri söylemeniziemreder.”
1130
Şeytan insanları kötülüğe ve isyana çağırırken “Ben şeytanım” dememekte,
bunu saklamaktadır. Bu işi başka bir kimlikle yapmaktadır.
Günümüzde birçok insan farkına varmadan ya da bile bile şeytanın
tavırlarını sergilemektedir. İnsanları medeniyet adına şeytanî
metodlarla hayasızlığa götürenler günümüz dünyasının birer şeytanlarıdırlar.
Ayrıca çoğu iletişim araçları da aynı görevi üstlenmiş
durumdadır. Allah, her insanı, yol gösteren bir melekle desteklediği
gibi; ona vesvese veren bir de şeytan vermiştir. Müslümana düşen
görev, şeytana değil meleğe uymaktır.
Cinler ve Özellikleri
Cinler dumansız alevli ateşten yaratılmıştır. Onların yaratılışı insanın
yaratılışından önce olmuştur. Cinler akıllı, gözle görülmez ve
çeşitli şekillere girebilen varlıklardır.
1130 2/Bakara, 168-169
466
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Cinler yerler, içerler, evlenip, çoluk-çocuk sahibi olurlar, ibâdet
ederler. Cinlerin mü’minleri ve kâfirleri vardır. Mü’minleri cennete;
kâfirleri cehenneme gidecektir. Cinlerin mü’minleri insanlara faydalı,
kâfirleri de zararlı olurlar. Cinler de insanlar gibi Allah’ın emir ve
yasaklarına uymak zorundadırlar. Kur’ân-ı Kerim onların da kitabıdır,
onlar da Kur’ân-ı Kerim’i dinlerler.
“Ey cin ve insan topluluğu! İçinizden size âyetlerimi okuyan ve bu
karşı karşıya geldiğiniz gününüzle sizi uyarıp korkutan peygamberler
gelmedi mi?”1131 “(Rasûlüm!) De ki: ‘cinlerden bir topluluğun (benim
okuduğum Kur’an’ı) dinleyip de şöyle söyledikleri bana vahyolunmuştur:
‘Gerçekten biz, doğru yola ileten hârikulâde güzel Kur’an’ı dinledik.
Biz de ona iman ettik. (Artık) kimseyi Rabbimıza asla ortak koşmayacağız.
Doğrusu bizim beyinsiz olanımız (İblis veya azgın cinler), Allah
hakkında pek aşırı yalanlar uyduruyormuş. Şu da gerçek ki, insanlardan
bazı kimseler, cinlerden bazı kimselere sığınırlardı da, onların
(şımarıklıklarını ve) azgınlıklarını arttırırlardı. Doğrusu, biz cinler,
göğe erişmeye çalıştık; fakat onu sert bekçilerle, alevler ve meş’alelerle
doldurulmuş bulduk. Gerçekten biz, -kimimiz sâlih kişiler, kimimiz ise
bunlardan aşağıda- türlü türlü yollar tutmuştuk. İçimizde, (Allah’a)
teslimiyet gösterenler de var, hak yoldan sapanlar da var.”1132
Cinlerin Yaratılış Amacı
Cinler de insanlar gibi Allah’a ibâdet etmeleri için yaratılmışlardır.
“Ben, cinleri ve insanları yalnızca Bana ibâdet/kulluk etsinler diye
yarattım.”1133
Cinler Gaybı Bilebilir mi?
Cinler gaybı bilemezler. Çünkü gaybın bilgisi sadece Allah’a aittir.
Ancak Allah, peygamberlerden bazı seçkin kullarına bunun bilgisini
verebilir.
1131 6/En’âm 130
1132 72/Cinn, 1-2, 4, 6, 8, 11, 14
1133 51/Zâriyât, 56
467
Ünite 20 Cin, Şeytan, Büyü ve Gayb
“ ...Gaybı bilen ancak O’dur... Ancak dilediği peygamber bunun
dışındadır.”1134 “...Eğer cinler gaybı bilselerdi, o küçük düşürücü azap
içindekalmazlardı.”1135
Cin ve Şeytanın İnsan ile Olan Münâsebetleri
İnsanları aldatarak, küfre ve sapıklığa yöneltmeye ve onların ahlâkını
bozmaya çalışan şeytan, insanın açık bir düşmanıdır.1136 Eskiden
müşrikler, İlâhî sırları bildiğini sandıkları ve bu sebeple korktukları
cinleri ilâhlık derecesine çıkarırlardı. Dev, gulyabani, şeytan,
peri, cin ve melek adıyla andıkları, hayra veya şerre kaadir sandıkları
esrarengiz rûhânî yaratıkları ilâh kabul ederek, onlara tapınırlardı.
Her birine çeşitli tılsımlar, sihirler yapan Sabiîler, câhiliyye Arapları
ve diğer müşrikler, görülmeyen gizli yaratıklar olan cin ve şeytanları
Allah’a ortak koşar, O’na oğullar ve kızlar uydururlardı.
Cinler ve şeytanlar, insanların görmediği ve bilmediği bir çok
mânevî ve âdi olayları görür ve bilirler. Fakat, cinlerin şeytanlıklarına
kapılarak ve gaipten sırlar öğrenmek sevdasıyla onların istilâsına
düşmemeli, kötü tasarrufuna girmemelidir. Cinlere verilen tasarruf
kudreti, insanlara verilen idrâk kuvvetinden daha yüksek değildir ve
bunların hepsi İlâhî kudret önünde bir hiçtir. Onun içindir ki, Allah’a
ihlâsla iman eden gerçek mü’minler onlardan korkmazlar ve
istilâlarına uğramazlar. Çünkü Kur’ân-ı Kerim’in nûru onları yakar.
Şeytanın Yaratılış ve İnsanlara Vesvese
Vermesinin Hikmetleri
İnsanın apaçık düşmanı olduğu bildirilen ve gayesi insanı doğru
yoldan çıkararak küfre ve dalâlete sevke çalışmak olduğu anlaşılan
şeytan, acaba niçin yaratılmıştır?
1134 72/Cinn 26-27
1135 34/Sebe’, 14; ve bak. 72/Cin, 8-10
1136 2/Bakara, 168; 5/Mâide, 91; 36/Yâsin, 60-61
468
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Şüphe yok ki, süflî duygu ve arzular, insanın fiziksel varlığı için
şarttır. Fakat bunlar çığırından çıkıp kontrol edilmez bir hale gelirse,
insanın iyi ve yüce bir hayata doğru yönelmesine ve yükselmesine
engel olur. İslâm, bu duygu ve arzuları görmezlikten gelmez; ama
bunlara istikamet ve sınır çizer. İnsanın bu cins duygu ve arzularını
kontrol etmesi, yöneleceği yeri helâl olanlara göre belirlemesi ve
haddi aşmaması gerekir. Eğer bunu yapmakta başarıya ulaşırsa, ne
bu fizikî arzular, ne de onu tahrik eden şeytan insana zarar verebilir.
Tam aksine, bu beşerî duygu ve arzular, mânevî cephesinin emrine
girer ve onun yükselmesine hizmet eder. İnsan için bir sınanma alanı
olan bu dünyada insanı iyiliğe sevketmek için melek, vicdan, fıtratın
varlığı nasıl lüzumlu ise; fizikî varlığı için de onun süflî arzularını
kamçılayan kuvvetler, kontrol altına alınmak şartı ile zararsız; hatta
faydalı olabilir.
Aslında şeytan, önce insana itaati kabul etmez. Babamız Âdem’e
vesvese verdiği gibi, hepimizi yoldan çıkarmaya çalışır. Onun niyeti,
insanoğlunu parlak sözlerle ve yalanla süflî arzularını uyandırarak,
onu yanlış yola sevketmektir. İnsan, rûhî gelişmesinin ilk aşamasında,
şeytanın içinde uyandırdığı süflî ve kötü arzuları susturmak için
onunla savaşmak zorundadır. Fakat insan, bu mücâdelede azimli
olursa, İlâhî vahiy sayesinde sonunda şeytanı yenecektir. İnsan, bu
safhayı atlatıp gâlip çıkar, ihlâs sahibi samimi mü’min olursa, artık
yükselir. Şeytan, vesvese vermeye çalışsa da kâmil imana sahip ihlâslı
insanlara güç yetiremez. Artık, şeytanla imtihan edildiği ve onu
sürekli yendiği için, şeytan böyle bir insanın -istemese de- takvâsını,
derecesini artırmış olur. Bu düşman sayesinde insan, meleklerden de
üstün seviyeye çıkar. Şeytan ve onun içimizdeki vesvesesi olmamış
olsaydı, insanın bu yücelmesi de mümkün olmayacaktı.
“Benden size bir hidâyet rehberi geldiğinde kim ona uyar, yolundan
giderse, onlar için artık korku yoktur, onlar mahzun da olmayacaktır.”1137
1137 2/Bakara, 38
469
Ünite 20 Cin, Şeytan, Büyü ve Gayb
Cin ve Şeytanın Varlığı Akla Ters Değildir
Saf ateşten yaratılan ve insan gözüyle görülemeyen cinler ile, aynı
cinsten olduğu Kur’an’da haber verilen şeytanın gizli varlıklar oldukları,
varlıkları Kur’an’la sâbittir. Bu konuda birçok âyet ve Kur’an’da
“Cin sûresi” adıyla anılan müstakil bir sûre vardır. Cinlerin varlığını
Hz. Peygamber de haber vermiştir. O halde, bizim müslüman olarak,
muhkem âyetler ve sahih hadislerle var olduğu bildirilen cin ve
şeytanın, Allah’ın görülmeyen gizli yaratıkları olduğuna inanmamız
gerekir.
Şer’an sâbit olan meleklerin varlığını inkâr etmeyen insan aklı,
aynı sebepten, varlığı şer’an sâbit olan cin ve şeytanı da inkâr edemez.
Çünkü bu husus, aklen muhal değildir. Cinlerin de cismanî bir
bünyesi olabilir. Fakat, bizim her bünyeyi görmemiz zarûri olmadığı
gibi, gördüğümüz cisimlerin de her cüz’ünü göremediğimiz bilinen
bir gerçektir. O halde, gözlerimizin önünde, bir bünyeye sahip birçok
varlıklar olduğu halde, biz onları görmeyebiliriz. Nitekim mikroplar
var olduğu halde, onları çıplak gözle göremeyiz. Bu bakımdan, hava
içinde hiç hissetmediğimiz dalgalar ve ışınlar bulunduğu gibi, araç
ve âletle bile hissedemeyeceğimiz gizli varlıklar bulunabilir.
Esasen, bütün cismanî ve fizikî kuvvetleri henüz keşfedemediğimiz
bir gerçektir. O halde çok geniş olan kâinatta, duyularımızdan
gizli ve görme gücüne sahip olmadığımız rûhânî varlıkların bulunduğunu
inkâr etmek doğru olmaz. Her türlü varlığı yaratmaya
kaadir olan Allah’ın yarattıklarının, yalnız gözümüzle veya âletlerle
görüp bildiğimiz şeylerden ibâret olduğunu sanmak, büyük gaflet
olur. Bu ise, yüce Allah’ın İlâhî kudretini ve evrenin kapladığı alanı
bilmemekten başka bir şey değildir.
Sihir (Büyü)
“...Fakat şeytanlar kâfir oldular; insanlara sihir öğrettiler.”1138
1138 2/Bakara, 102
470
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
“Helâk edici yedi şeyden korunun! Allah’a şirk koşmaktan ve sihirden....”
1139
“Düğüm atarak üzerine üfleyen kimse sihir yapmıştır. Sihir yapan
ise şirk koşmuştur. Üzerine (muska, nazarlık gibi) bir şey takan kimse,
(Allah’a değil; taktığı şeye) güvenmiş olur.”1140
Türkçede büyü denilen sihir, sebebi gizli olan ince şey demektir.
Sebebi gizli olmakla birlikte gerçeğin tersi olarak hayallendirilen
el çabukluğu, yaldızcılık, hilekârlık yoluyla oluşturulan şeydir. Sihir,
yalın olarak söylendiğinde göz bağcılık ve esrarengiz bir şekilde hakkı
bâtıl, bâtılı hak, gerçeği hayal, hayali gerçek göstermek şeklinde
anlaşılır. Bu yüzden yerilmiş ve kötü bir şey olarak nitelendirilmiştir.
Sihir bizâtîhi harika bir şey değildir. Kur’an’da, bunun göz yanılması
ve hayallendirme olarak belirtildiğine rastlarız: “...Bir de ne görsün:
Büyülerinden ötürü onların ipleri ve sopaları (hakikaten) koşuyor
gibi ona hayallendiriliyordu.”1141 Yani sihir, halkın göz boyama dediği
cinsten, duyuları yanıltarak, hayal görmelerini sağlamaktır. Sihir, hakikati
hayal; hayali hakikatmiş gibi göstermektir. Sihrin her an yapılabileceği
özel bir yol ve sebebi, kendi içinde tutarlı bir açıklaması
vardır. Yalnız, o sebep herkesçe bilinmediği için hârika imiş gibi düşünülür.
Sihrin, şarlatanlık ve hilekârlık denilen ve gerçek dışı olanın
yanında, sanat, teknoloji ve bilim yoluyla sihirbazların, bilinmeyen
bir nedenle gerçek olan bir mâhiyeti olağanüstü bir mâhiyetmiş gibi
insanları kandırmaya çalıştıkları da çok görülenlerdendir. Tarihçilerin
ve tefsirlerin anlattığına göre Firavun’un sihirbazları ip ve değneklerini
yılanlar şeklinde yürütürken cıvadan istifâde ederek bunu
yapmışlardır. Cıvanın genleştiğini bilmeyen insanlar, ipleri hareket
ederken görmüşler, sebebini bilmedikleri için bu olayı, hârika zannederek
kandırılmışlardır. Bu ister istemez, bir korku ve heyecana
sebep olacaktır. Sonra Allah’ın yardımı yetişerek, onların bu aldatmalarını
boşa çıkarmıştır.
1139 Buhârî, Vesâyâ 23, Tıb 48, Muhâribîn 31; Müslim, İman 38, 4; Ebû Dâvud, Vesâyâ
10, 1; Nesâî, Vesâyâ 11
1140 Nesâî, Tahrîmu’d-Dem 199, 7/117
1141 20/Tâhâ, 66
471
Ünite 20 Cin, Şeytan, Büyü ve Gayb
Sihir boş ve hayali şeyler olmakla beraber, ondan korkup ürkenlere,
psikolojik olarak etkilenenlere zarar verebilir. “Allah’ın izni olmadıkça
onlar, hiçbir kimseye onunla (sihirle) asla zarar verici olamazlar.”
1142
Kur’an, üfürükçülük ve sihir yapanları, “düğümlere üfleyenler”
olarak tanıtır ve şerlerinden Allah’a sığınılmasını tavsiye eder.1143 Düğümlere
üfleyenler, sihir yapan kimselerdir. Sihirler neye yapılmış
olursa olsun, o şeyin aslında veya şeklinde bir değişiklik yapamaz.
Meydana gelen şey, sadece sihirbazın, duyguları etki altına alarak o
nesneyi farklı şekilde gösterebilmesi, telkin vb. yollarla hayal göstermesinden,
insanları kandırmasından ibârettir.
Sihir küfür, sihir yapan da kâfirdir. Kur’an insanlara, her konuda
Allah’a sığınmayı öğretmektedir. Bu sebepten dolayı da, bunun aksine
olan her türlü düşünce ve fiili yasaklamıştır. “Onların yaptığı bir
büyü hilesidir. Büyücü ise nereye varsa, asla başarıya ulaşamaz.”1144
Üfürükçülük
Tevhid inancına ters düşen hususlardan biri de üfürükçülüktür.
Câhiliye devrindeki insanlar, cinlerden yardım bekleyerek, bazı musibet
ve felâketleri önlemek amacıyla, Arapça olmayan anlamsız bazı
kelimeleri, ağızlarında geveleyip dururlardı. İslâm geldi, bunları yasakladı.
Nitekim, hadis-i şerifte: “Şüphesiz üfürükçülük, mavi boncuk,
muska, her türlü sihir ve tılsım şirktir.”1145 buyurulmaktadır. Kur’an,
üfürükçülük ve sihir yapanları, “düğümlere üfleyenler”1146 olarak
tanıtır ve şerlerinden Allah’a sığınılmasını tavsiye eder. Düğümlere
üfleyenler, sihir ya da büyü yapan kimselerdir. Bunlar, telkine müsait
olan kişileri kandırabillirler. Bunu gerçekleştirmek için, büyülerinde
iplik veya mendil gibi bir şeye düğümler atarak üzerine üflerler.
1142 2/Bakara, 102
1143 113/Felâk, 4
1144 20/Tâhâ, 69
1145 Ebû Dâvud, İbn Mâce
1146 113/Felâk, 4
472
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Rivâyete göre; Bir gün Abdullah bin Mes’ud, hanımının boynunda
bir iplik gördü. Bu nedir?” deyince, hanımı: “sıtma için okunmuş
bir iptir.” dedi. İbn Mes’ud, ipi çekerek kopardı, attı. Sonra şöyle dedi:
“Andolsun ki, Abdullah ailesi şirkten uzaktır. Rasûlullah’tan işittim,
buyurdu ki; “Şüphesiz üfürükçülük, nazar boncuğu, muska, sihir ve
tılsım şirktir.” Hanımı dedi ki: “Gerçekten gözüm atıyordu, filan yahudiye
tedavi için gidip geliyordum. Gözümü afsunladı; atması durdu.
Abdullah bin Mes’ud dedi ki: “Bu, şeytanın işidir. Şeytan eliyle
dokunuyor, afsunladığı zaman elini çekiyor. Hâlbuki, Rasûlullah’ın
okuduğunu okusaydın, sana kâfi idi. Allah’ın rasûlü şu duâyı okurdu:
“Ey insanların Rabbi! Rahatsızlığı gider, şifâ ver, şifâ veren Sensin! Senin
şifândan başka şifâ yoktur. Hastalık bırakmayan şifâ ver!”1147
Şirk unsuru taşımayan okumada bir sakınca yoktur. Ama, unutulmamalıdır
ki, kişinin kendisi ve çok yakınları, inanarak, okuduğu
duânın anlamını bilip şuurla Allah’a duâ etmeleri duânın kabulü için
daha uygun şartlar oluşturur. Bununla birlikte bir başkası da âyet
ve hadislere dayalı ve Allah’a yapılan duâ ile ve hiçbir şirk unsuruna
bulaşmadan hastaya okuyabilir.
Gaybı Bilme İddiası
Gayb; duyularla algılanamayan, insanın deney ve gözlemlerine
konu olmayan şeylerdir. Câhiliyye dönemi Arapları, tanrı olarak taptıkları
putlarının gaybı bildiğine inanırlardı. Yalnız, onların bu bilgisine
direkt yollarla değil, endirekt yolla ulaşmaya çalışırlardı. Meselâ
Mekke’liler, Hübel putunun yanındaki okları çekerek, başvurdukları
iş hakkında tanrılarının ne düşündüğünü anlamaya çalışırlardı.
Kur’an, gaybı bildiği iddia edilen sahte tanrıların gaybı bilemeyeceklerini
şöyle ifâde eder: “Onlar, diriler değil; ölülerdir. Ne zaman
diriltileceklerini de bilmezler.”1148 Gaybı bilmek, ulûhiyetin özelliklerindendir.
Psikolojik bir gerçektir ki, insanoğlu taptığı varlığın gaybı
bilmesini istemektedir. Çünkü gaybı bilmek, tek başına bir üstünlüktür.
Aynı zamanda başkalarına üstünlük kurmanın yollarından
1147 Müslim, Selâm 46; Tevhid'in Hakikatı, Yusuf El-Karadavî, Saff Y. s. 70-75
1148 16/Nahl, 21
473
Ünite 20 Cin, Şeytan, Büyü ve Gayb
birisidir. Tabii ki insanın bu merakı, birçok bâtıl ve hurâfenin de
kaynağını oluşturmaktadır. İnsanoğlunun bu zaafı, gaybı bildiğini
iddia eden birçok insanın da ortaya çıkıp diğer insanları kandırarak
sömürmesine sebep olmuştur.
Mutlak Gaybı Allah’tan Başka Kimse Bilemez
“De ki, Allah’tan başka ne yerde ne de gökte kimse gaybı bilemez.”1149;
“Kim bir arrâfa veya kâhine gider, gaybdan verdiği haberi tasdik ederse;
şüphesiz ki o Hz. Muhammed (s.a.v.)’e indirilmiş vahyi inkâr etmiştir.”
1150; “Gaybın anahtarları O’nun yanındadır. O’ndan başka kimse
gaybı bilmez.”1151; “De ki: ‘Ben size Allah’ın hazineleri benim yanımdadır’
demiyorum. Gaybı da bilirim demiyorum.”1152; “De ki: Allah’tan
başka göklerde ve yerde (bulunan) hiç kimse gaybı bilmez.”1153
Allah, Peygamberlerinden Dilediğini
Dilediği Kadar Gayba Muttalî Kılar
“Allah, sizi gayba muttali kılacak değil; fakat Allah, Rasûllerinden
dilediğini (gaybe muttali kılmak için) seçer.”1154; “Allah, gaybı bilendir.
Hiç kimseyi gaybına vâkıf etmez. Ancak beğenip seçtiği Rasûl(ler müstesnâ.)”
1155; “De ki: Allah’ın dilediği müstesnâ, kendi nefsim için bir zarar
def edip bir menfaat sağlayamam. Eğer gaybı bilseydim hayırdan
çok (şeyler) yapardım ve bana kötülük dokunmazdı. Ben, başka değil,
ancak inanan bir toplum için müjdeleyici ve bir uyarıcıyım.”1156
Müşrikler, çeşitli vesilelerle, beşer tâkatinin ulaşamadığı bazı şeylerin
bilgisini veya onların icadını Rasûlullah’tan istiyorlardı. Zira
1149 27/Neml, 65
1150 Tirmizî, Tahâret 102; İbn Mâce, Tahâret 122
1151 6/En’âm, 59
1152 6/En’âm, 50
1153 27/Neml, 65
1154 3/Âl-i İmran, 179
1155 72/Cinn, 26
1156 7/A’râf, 188
474
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
onlar, peygamberlik iddiasında bulunan kimsenin insanüstü bir
güce sahip olması, sebepler kanununun dışında, istediği zaman gayb
haberlerine vâkıf olması ve olağanüstü işleri yapmaya her an muktedir
olmasının gerekliliğine inanıyorlardı. Bundan dolayı, Allah’ın
Rasûlü, Rabından aldığı vahiylerle gaybı bilen ve her şeye gücü yetenin
ancak Allah olduğunu, Allah bildirmedikçe gaybı bilemediğini
onlara tebliğ ediyordu.
Bâtıl ve sapık inançlardan biri de gayb âleminde birçok tasarruflar
yapmaya yetkisi bulunan İlyas, Hızır, Gavs, Kutup ve Ricalu’l-Gayb
gibi ölmüş veya hayalî varlıklara inanmaktır. Çoğu kez bu hayalî şahıslara
olan inanç bağı ve bağlılık onların ilâhlaştırılmasına kadar
gidiyor, dolayısıyla tevhidden saptırıp şirk batağına sürüklüyor.
475
- ünite 21 -
İnançla İlgili Tartışılan Konular
• Cehâlet Mâzeret mi, Değil mi?
• Resmî Câmi Görevlilerinin Arkasında
Cuma Namazı ve Diğer Namazlar
• Devlet Memurluğu ve Yemin
• Memurlar Arasında Fark
• Tâğutun Mahkemesine Müracaat Etmek
• Oy Vermek ve Demokrasiyi Savunmak
• Oy Verenin Hükmü Konusunda
Bazı Âlimlerin Görüşleri
• Resmî Okullarda Çocuklarını Okutmak
• Eğitim ve Okul Kelimeleri; Alternatif Hakkı
• Askerlik
Cehâlet Mâzeret Mi, Değil Mi?
“Cehâlet”: Bilinebilecek durumda olan dinî esasları bilmemek
veya bilebilecek kabiliyette olan bir kimsenin bilgisizliği ya da akıl
ve idrâk sahibi bir kimsenin dinî esasları bilmemesi diye tarif edilir.
“Mâzeret” ise; yapılması veya sahip olunması gereken bir hususta
öyle yapmamayı veya olamamayı câiz kılan gerekçe(ler)dir.
Cehâlet, esas olarak akide, yani inanç esasları yönüyle değerlendirilir.
Amel konularında ise, o yapılacak iş zarurat-ı diniyyeden ise,
yani dinin herkes tarafından bilinmesi gereken temel hükümlerinden
ise, cahillik mazeret sayılmaz. Ama, ayrıntılarla ilgili ve ilmî delillerini
bilmek ise bu konuda mazeret söz konusu olabilir. Amelle
ilgili dinin farzlarını, haramlarını bilmemek mazeret olmaz. Bir kişi,
bir adam öldürse, mahkemeye çıkınca “ben adam öldürmenin suç
476
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
olduğunu bilmiyordum” dese, “madem bilmiyordun, öyleyse haydi
git” der mi hâkim? Aynen böyle, kişi namaz kılmasa veya içki içse,
Allah “niye namaz kılmadın?” veya “niye içki içtin?” diye sorunca,
“bunların suç olduğunu bilmiyordum” deyince “madem bilmiyordun,
öyleyse bir ceza vermiyorum” denilmesi beklenemez. Öyle olmuş
olsa, bilenlere zulmedilmiş olunur. Bilenler bir suç işleyince cezalandırılacak,
bilmeyenler ise affedilmiş olacak. Bilmeyenler, cahiller
kazançlı çıkmış olacak. Hâlbuki dini önemsemediği, haramı ve helalı
öğrenmediği için bir suç işlemiş, haram işlediği için ayrı bir suç işlemiş
olacaktır bilmeyen kişi.
Akaidi ilgilendiren ana konular yönüyle cehalet konusunda herkes
için aynı şekilde hüküm vermek doğru olmaz. İnsanın konumuna,
içinde yaşadığı ortama ve devletin yapısına bakmadan “cehâlet
mazerettir” veya “değildir” demek olmaz. Eğitimli bir kimsenin, sözgelimi
Lise mezunu bir insanın imanı-küfrü bilmemesi ile, kendini
yetiştirmemiş, eğitimsiz birinin, okuma-yazması bile olmayan meselâ
bir ev hanımının bilmemesi arasında fark vardır.
Bir hadis rivâyetine göre Rasûlullah (s.a.v.) hutbede şöyle buyurdu:
“Ey insanlar, bu şirkten sakınınız. Muhakkak ki o, karıncanın kımıldamasından
daha gizlidir.” İçlerinden birisi: “Ey Allah’ın Rasûlü,
karıncanın kımıldamasından daha gizli olduğu halde böyle bir şirkten
nasıl sakınabiliriz?” “Ey Allah’ım, bile bile sana herhangi bir şeyle
şirk koşmaktan yine Sana sığınırız. Bilmediğimiz şeylerden de Senden
mağfiret dileriz’ deyin” buyurdu. 1157
Gördüğümüz gibi Rasûlullah bizlere şirkin birisi bizim
tarafımızdan
bilinen, diğeri bize gizli kalan olmak üzere iki çeşit olduğunu
öğretmek istemiş ve bizleri bilmediğimiz ve düşme ihtimalimizin
olduğu şirkten dolayı
Allah’tan mağfiret dilememizi emretmiştir.
Kesinlikle
biliyoruz ki, Rasûlullah (s.a.v.) bizlere ancak yüce Allah’ın
mağfiret edeceğini belirttiği şeylerin mağfiret edilmesinin istenebileceğini
emreder, böyle olmayanları
ise emretmez. Dolayısıyla
1157 İmam Mervezî, Müsned-i Ebû Bekri’s-Sıddık, çev. A. Davudoğlu, s. 89-93, hds. no:
17, 18; Suyûtî, Câmiu’s-Sağîr Muht. Tercüme ve Şerhi, c. 2, s. 504, hds. no: 2458; Buhârî,
Edebu’l-Müfred, 296, hds. no: 716; Münzirî, Hadislerle İslâm (Terğîb ve Terhîb), c. 1, s. 95,
hds. no: 33; İbn Hacer el-Askalânî, Terğîb ve Terhîb,s. 23, hds. no: 11; Zebîdî, İthâfu’s-Sâde,
II/272-273, VIII/281; Ebû Hâcer Besyûnî, Mevsûatü Etrâfi’l-Hadîs, II/213; İbn Kesir
477
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
kişinin bilemeyeceği bu şirk çeşidi, Yüce Allah’ın: “Muhakkak Allah
kendisine şirk koşulmasını mağfiret etmez, fakat bunun dışında kalanları;
dilediği kimseler için mağfiret eder.” 1158 buyruğunda
kast edilen
şirk değildir. Ve yine aynı şekilde bu, Şeriatın müşrik olarak nitelendirdiği
kimselerin şirki de değildir. Yine bundan, câhil kişinin,
bilgisizliği dolayısıyla
mâzur olduğu sahih olarak anlaşılmaktadır.
Çünkü ümmet ittifakla ve ihtilâfsız olarak şunu kabul etmiştir: Eğer
bir kimse, şirkin herhangi bir türünün şirk olduğunu
açıkça görüp
biliyorsa ve buna rağmen şirk olan bir sözü söyleyecek veya şirk olan
bir davranışı işleyecek olursa o kişi kâfirdir, müşriktir ve (daha
önceden
müslüman ise) mürted olduğuna hüküm verilir.
Âlimlere, Allah’ın dinini insanlara ulaştırmakla kendini görevli
kabul eden dâvâ adamlarına farz olan ise, bilmesi gereken şeyleri
bilmeyen, kendisinin ihtiyaç duyduğu bilgileri öğrenememiş bulunan
bilgisiz kimselere, dinde gerekli bilgiyi
kazandırmaktır. Ta ki bu
câhil kimseler, şirkin ve sapıklığın uçurumlarına yuvarlanmasınlar.
Çok sayıda âyet ve hadisten anlaşılacağı gibi; bilgisiz olan bir
kimsenin delilden haberdâr oluncaya kadar, bilgisizliği dolayısıyla
mâzûr olduğunu kabul etmek gerekir. İnsanlar kendilerine delil
belirtilmedikçe
bilgisizlikleri dolayısıyla Allah yanında mâzur olabilirler;
biz onların mâzur olabileceği anlayışını öne çıkarmak ve böyle
kimseleri tekfirden kaçınmak zorundayız. Bu durumda olanlar
âlimlerin çoğunluğuna göre müslümandırlar. Yüce Allah’ın gerçek
emrinin ne olduğunu bile bile Allah’a isyanı emreden tâğutları rab
edindiğini şer’î delille tesbit etmiş olduğumuz muayyen kişiler ise
bu genel hükmün dışındadır. Bir kimseye delil açıklandıktan sonra,
şer’î bir belge
ve delil ile onun şer’î hükmü bilmiş olduğu sâbit olan
ve bile bile Allah’ın hükmünü kabul etmediği kesin olan bir kimsenin
kâfir olduğunda şüphe yoktur.
Biz Allah’ın kimi affedip etmeyeceğini bilemeyiz. Allah hakkında
ileri geri konuşmak bize yakışmaz. Allah şirk koşmanın dışında bütün
günahları bağışlayabileceğini açıklıyor. İman edip teslim oluruz.
Ama her şirk bir değildir. Şirkin birçok tasnifi vardır. Küçük şirk -
büyük şirk, açık şirk - gizli şirk, bilerek şirk - cehaletle şirk, mutlak
1158 4/Nisâ, 48, 116
478
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
şirk - ictihadî (yoruma dayalı) şirk, kesin şirk – şirk olma ihtimali
olan… Bunların hepsi aynı hükme tâbi değildir.
Herkes gücü ve imkânı oranında dinini (tevhid ve şirki) öğrenmek
zorundadır. Din, öğrenme imkânı olduğu halde, kasden öğrenmeyenlere
olumlu ayrıcalık vermiyor, imkânı olmayanlara kaldıramayacakları
yükü yüklemiyor. Herkesin gücü ve imkânı aynı
değildir. Cehaletinden dolayı müşrik kabul edilmeyen bir kimsenin
durumu, öğrenme imkânı, gücü, fırsatı olmaması ile ilgilidir. Rahatlıkla
öğrenme imkânı olduğu halde, önemsemediği için, gerekli
görmediği için dinin asıllarını öğrenmeyen kimsenin imanından
bahsedilmez. Öyle bir kişi, kendisine tebliğ yapan kimselere muhatap
olduğu zaman, eğer öğrenmek istemez ve öğrendiği dinin asıllarına,
kesin tevhidî esaslara inanmazsa o bilinçli olarak küfrü seçmiş
olur. Mâzereti kalkmış olur. Böyle bir imkân ve ortam olduğu
halde, kişinin cehaleti tercih edip tebliğe kendini kapatması, tevhid
ve şirki öğrenmemesi onu mü’min olarak bırakmaz ki… O yüzden
tebliğ kendisine ulaşan veya kendisi bu konuları araştırabilecek kimsenin
mazereti kalkmıştır; ya iman edecek veya küfredecek. Yoksa,
hiçbir şekilde cehalet ilimden daha faziletli, cehalet kişiyi cennete,
ilim ise cehenneme götüren tehlike kabul edilemez. Burada, ilme
imkânı olmayan kişinin mâzeretinden bahsediyoruz. Öğrenmemekten
dolayı veya bilmek için gayret göstermemekten dolayı bilmemek
ayrıdır, gayretine rağmen öğrenememiş, istediği halde imkân bulamamış
dolayısıyla bilememiş ve câhil kalmış olmak bambaşkadır. İslâm
devletinde, devlet kurumlarından halka kadar herkesin herkese
tevhidi anlattığı, en azından şirke giden yolları açmayıp tıkadığı bir
ortamdan bahsetmiyoruz; öyle bir ortamda elbette cehalet mazeret
değildir. Şundan bahsediyoruz: Meselâ: Şehre ve büyük yerleşim yerlerine
uzak bir dağ köyünde okuma yazması olmayan veya olduğu
halde, hiçbir kitap temin edemeyen ihtiyar bir kadın düşünelim. Bilmediklerini
kendisine anlatacak çevresinde kimse yok. Bununla birlikte
samimi bir dindar. Bildiği bütün emirleri yapıyor, yasaklardan
kaçınıyor. Allah’a severek teslimiyet gösteriyor. Hiçbir âyeti inkâr
etmiyor. Ama tâğut nedir, demokrasi nedir, elfâz-ı küfür nedir… bilmiyor
veya yanlış biliyor. Bu kimsenin tekfir edilmemesi gerektiğini
ifade ediyoruz. Bu kimse, bu şartlardan çıkar, sözgelimi bir şehre taşınırsa,
evlerine bilgili bir akrabaları gelir ve ondan öğrenme imkânı
479
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
olursa, şartlar değişir ve artık o kadın için mâzeret kalkar. Böyle bir
durumda öğrenme imkânı olduğu veya tebliğ edilerek kendisine deliller
ulaştırıldığı zaman, durum değişir. Biz durumun değişmediği,
imkânsızlıkla ilgili hususlardan bahsederek onları tekfir etmenin
yanlışlığını vurguluyoruz. Yoksa, mesela bir politikacının, bir gazetecinin,
bir öğretmenin şirk koştuğunda “ne yapalım, bilmiyordur, bilmemek
de mazerettir” deyip onu tekfirden kaçınmayı savunmuyoruz.
Bu tür insanlar, bilmiyorlarsa bilmek istemediklerinden, önem
vermediklerindendir.
İnsanlar uyarılmadan, kendilerine hak tebliğ edilmeden Allah
onlara azab etmez. “Biz elçi göndermedikçe azap edecek değiliz.” 1159;
“Bu böyledir. Çünkü Rabbin, halkı habersiz iken ülkeleri zulüm ile
helak edici değildir.” 1160 Tebliğ olmadan sorumluluğun bulunmayacağı
ilkesi hemen hemen bütün âlimlerce kabul edilmiştir. Burada
sorumluluğun temel şartı olan ‘bilme’den maksadın, daima bilfiil
bilgi sahibi olma değil, bilgiye yahut bilme imkânına sahip bulunma
olduğuna dikkat edilmelidir. Nitekim Molla Hüsrev, cehâleti ıstılah
olarak, bilinebilecek durumda olan dini esasları bilmemektir şeklinde
tanımlamaktadır.
“Rabbine andolsun ki, aralarında çıkan anlaşmazlık
hususunda seni
hakem kılıp sonra da verdiğin hükümden
içlerinde hiç bir sıkıntı duymaksızın
(onu) tam manasıyla kabullenmedikçe iman etmiş olmazlar.”
1161 Hiçbir tevile yer bırakmayan bu nassı zahirî mânâsından başka
bir anlama yorumlamaya iten başka bir nass da olmadığı gibi, iman
ile ilgili konularda bunu tahsis eden (anlamını daraltıp, özelleştiren)
başka bir delil de gelmiş değildir. Kim Allah’a ve Rasûlü’ne muhalif
olarak hüküm verilmesini
caiz görürse, bu âyetin hükmü gereğince
ondan
imanın gitmesi kesinlikle söz konusudur. Aleyhinde kesin delil
bulunmayan ve haktan kendisine ulaşmış ve bu konuda delil belirtilmiş
bir konuda Allah’a ve Rasûlü’ne muhalefeti kesin olarak câiz
gördüğü tesbit edilemeyen kişi, hakkında kâfir olduğuna dair nass
olmadığı sürece kâfir olmaz. Hakkın izahı ve apaçık delilin ortaya
konulmasından
sonra inat etmeye devam eden kişi ise, Rasûlullah’ın
1159 17/İsrâ, 15
1160 6/En’âm, 131
1161 Nisa:4/ 65
480
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
hakemliğini ve onun vermiş olduğu hükmü kabul etmediği için, kâfirdir.
Cehâlet, özellikle İslâm’ın hâkim olmadığı yerde, avam için mâzeret
olabilir.1162 Bu hususu eski âlimler Özellikle, günümüz câhiliyye
ortamlarında insanlar, müslüman olduğunu iddiâ edenler ya da
1162 Fakihler, dini hükümlerden haberdar olmama halinde bunlarla yükümlü olunmayacağı
ilkesinin uygulamasında kural olarak darul-İslâmda bulunmayı bilgi karinesi, darul-
harpte bulunmayı da bilgisizlik karinesi olarak kabul etmişlerdir (Ahmet Özel, Ülke
Kavramı, 177-178).
Fiili imkânsızlık durumunda bunun bazı istisnaları meşru bir mâzeret sayılmıştır. Ancak
bazı yazarların belirttiği gibi, (Abdülkadir Udeh, Ceza Hukuku, 1/620-621) bunlar
da esasen birer istisna değil, 'bilme imkânı bulunmadıkça sorumlu tutmama' ilkesinin
bir gereği sayılmalıdır. Kesin delillerle sabit olmayan ve geniş kitleler arasında yaygın
olarak bilinmeyen hükümler hakkındaki bilgisizlik ise hemen bütün âlimlerce Dâru’l-İslâmda
bulunanlar bakımından da mâzeret olarak kabul edilmiştir. Cehlin mâzeret sayılması
hallerinde dikkat edilmesi gereken bir husus, davranışa bağlanan hukuki sonucu
bilmemenin değil, davranışın yasak olduğunu bilmemenin özür kabul edilişidir.
Allah'ın kitap ve elçiler göndermiş olması ve fertlerin/ toplumun da, hadiste kendisinden
sorumluluğun kaldırıldığı bildirilen kişilerden müteşekkil olmaması hasebiyle, özelde
son elçinin mesajı bağlamında bilmemekten yana mazur sayılamazlar. Kaldı ki insanların
kendisinden yana mesul tutulacağı ve ilelâhire tahrif edilmeden baki kalacağı bildirilen
bu anlaşılır kitabın geliş gerekçesi de insanlara bunu ilan etmektir (7/A'râf, 172; 67/
Mülk, 10; 43/Zuhruf, 44; 5/Mâide, 19; 28/Kasas, 46; 32/Secde, 2-3).
Esasen fertlerin sorumluluklarının bilincinde ve tevhid esaslarını bilerek iman etmesi,
neleri kabul, neleri redderek iman ettiğinin farkında olması gerekir. Çünkü bilinmeyen
bir şey tasdik edilemez. Bilinecek ki inanılan bu kitabın temel prensiplerine aykırı hususlar
yine bu kitaptandır, zannıyla tasdik edilmesin.
Deli veya bütün olanaklardan mahrum olarak dağ başında yaşayan bir fert için mâzeret
kabul edilen cehâletin, bu durumda olmadığı halde cehâleti bilerek seçen kimseler
için mâzeret kabul edilmesi söz konusu bile olamamaktadır Nitekim ulema da cehâletin
mazeretlik boyutunu hep özel istisnai durumları dikkate alarak ifade etmektedir (Örnek
olarak bkz. er-Remeli, Nihâyet’ul-Muhtac, -bab'u hükm'i târik'is-salât- 2/418, -Kitab'ur-
ridde- 7/395; ayrıca bkz. Mihne, 11-12,298). Özetle istisnaî durumlar kendi özelinde
ve genel durumlar ise yine kendi bağlamında değerlendirilmek durumundadır. Kaldı
ki istisnaî-özel durumlar genel geçer bir kısım kuralların varlığını işaret ediyor olsa gerektir.
Dâru’l-İslâmda bilgisizliğin özür sayılmadığı bir kaidedir. Çünkü Dâru’l-İslâmdaki kişilerin
bilgi sahibi oldukları farzedilmektedir. Bu nedenle müslüman bilmesi gereken
hususları bilmemekle mazur sayılmaz. Dolayısıyla şer'i hükümlere bilgisizlik - cehâlet
iddiasıyla kimse muhâlefette bulunamaz. Çünkü burada cehâlet özür sayılamaz.
481
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
müslümanların yaşadığı yerlerdeki insanlar, çevrelerinden İslâm’ı ne
Buna göre İslâm diyarında oturan herkesin farzları da, yasakları gösteren genel esasları
da bilmesi gerekir. Onları bilmemek özür sayılmaz. Ancak delili kesin olmayan hususlar
bunun dışındadır. Aslında bu gibi delili kesin olan hususları bilmemek suçtur. Suç ise
başka bir suçu meşru kılmaz.
Fakihlerin cumhuru, İslâm ülkesi olmayan memleketlerde İslâmî hükümler hakkındaki
cehâletin şer'î teklifleri kaldıracak derecede kuvvetli bir mâzeret olduğunu kabul etmiştir.
Fukahanın çoğunun yaklaşımı şöyledir: Dâru’l-harb, şer'î hükümlerin bilinmesine
elverişli değildir. Hükümlerin kaynakları orada meşhur olacak şekilde herkese ulaşmamıştır.
Oradaki bilgisizlik, delili bilmemektir. Delil üzerinde cehâlet ise teklifi düşürür.
Çünkü Dâru’l-harbde müslüman olan kimseye hitap, teveccüh etmez (Bkz. Molla Hüsrev,
34S; Aydın, Hukuku Bilmeme I/271-272).
Esasen Dâru’l-harbde müslümanların İslâmî hükümler hakkında bilgi sahibi oldukları
farzedilemez. Çünkü Dâru’l-harb şer'i hükümlerin öğrenildiği, bilinebileceği yer değil,
aksine onların öğretilmediği, bilinmediği bir yerdir. Başka bir ifade ile Dâru’l-harb, İslâmî
hükümlerin yayılıp tanındığı bir memleket değildir.
Dâru’l-harbte müslüman olup da emirleri yerine getirmeyen kişi hakkında Ebû Hanife ve
İmameyn'in görüşü şöyledir: "Bu husustaki dini hitap-delil o kimseye kavuşmadığından,
bilgisizliği özür sayılır. Çünkü bu durumda kendisi kusurlu değildir. Bilgisizlik, delilin
kendisinin kapalı ve gizli kalmasından ileri gelmiştir... Dâru’l-harb üzerinde tebliğ
velâyeti kesik olduğundan, şer'i hitap oradaki mükelleflere takdiren ulaşmış sayılmaz...
Buna mukabil Dâru’l-İslâmda bir kimsenin bu husustaki bilgisizliği özür kabul edilmez.
Çünkü Dâru’l-İslâmda bulunmakla onun hakkında hükmen bu ilim sabittir. Bilgisizliği
kendi şahsi kusuruna dayandığından özür sayılamaz."
Buradaki temel espiri şudur: Bir şeyi bilmekten öte, o şeye ulaşabilme imkânının olup
olmadığı daha önemlidir. Bu nedenle söz konusu mevzuda bilgisizliğin, mükellefin kendi
kusuru olup olmaması çok önemlidir. Çünkü vücup için bilfiil bilgi değil de hükmü
bilme imkânının bulunması yeterlidir. Dâru’l-İslâmda bu imkân var olmasına karşın
Dâru’l-harbde yoktur. Dâru’l-harp denilen İslâm’ın devlet olarak uygulanmadığı yer demek,
darul-cehâlet demektir; İslâmdan yana bilgisizlik yurdudur.
Dâru’l-harb diye tesmiye edilen vasatta sadece İslâmî değerlerin o bölgeye ulaşması cihetiyle
bazı istisnalar söz konusudur. Orada gayri İslâmî bir yönetimin egemen oluşundan
kaynaklanan bir durum mevcuttur. Söz konusu otorite orada İslâm'ın yayılmasına, anlatılmasına
mani olmakta bu nedenle İslâmî hükümler bilinememektedir.
Eskilerin Dâru’l-harb dediği İslâm’ın hâkim olmadığı hicret etmemiş müslümanın cehâleti
kendisi için mâzerettir. Çünkü inmiş emirler onun açısından gizli sayılır. Dolayısıyla
hakkındaki cehâlet özür sayılır. Çünkü bu cehâlet bizzat delilin ortada olmayışından
kaynaklanmıştır.
Anlaşıldığı gibi bilgisizliğin kişinin kendi kusurundan dolayı olması durumunda bunun
özür olamayacağı açıktır. Bunun yanında esas olan, doğrudan doğruya bilmek değil, bilebilme
imkânının var olmasıdır. Dikkat etmek lazım; bilmemek/cehâlet ayrı, bilmeye
482
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
kadar, doğru bir şekilde öğrenme, güzel örneklerini görme imkânına
sahiptir? Çoğunlukla bid’at ve hurâfelerle yer yer tahrife uğramış din
anlayışı bir vâkıadır. Medyada, okullarda, hatta nice câmide tanıtılan
ve yaşanılan İslâm’ın ne oranda gerçek İslâm olduğu sorgulanmalıdır.
Ve bütün bu olumsuz şartlar içinde insanın bazen hurâfelere, zâlimlerle
işbirliği yapanlara karşı çıktığını zannedip değerlendirerek hak
adına hakka karşı çıkabildiğini unutmamak gerekiyor. Câhillik, bilinmeyen
İslâm’a karşı çıkmayı neticelendirdiği gibi, bazen bu câhiller
sevdiği(ni zannettiği) dinin gerçeklerine karşı çıkıp çıkmadığını
bile bilip değerlendirmeden aklına göre bir hükmü kabul etmeyebiliyor.
Nice insan İslâm için kendini belki fedâ edebilecek durumda
Allah’ı ve Rasûlünü sevdiği halde, düzen ve ortamın kurbanı olarak,
ilim ve amel konularında da ihmalin neticesi, bazı müslümanlarca
mürted ilan edildiği için onlara göre idamı hak eden duruma düşebiliyor.
Acınması ve kurtarılması gereken bu zavallılara karşı görevlerini
yerine getirmeyen müslümanların, bunları asılması gereken
insanlar olarak ilân etmeleri ne kadar doğru olur? Bunlara ne verdik
ki, ne istiyoruz? Bataklıktan, hele gübrelikten çok güzel kokulu güller
mi çıkacak? Tek tük çıksa bile, gübreliğin gülistan olmasını beklemek
idealizmin anormallik boyutu değil midir? Bataklık/gübrelik
kurutulmadan b... böceklerinin veya sivrisineklerin önüne geçmek
mümkün mü? Cehâlet, aldatmalar, saptırmalar, akın kara, karanın
da ak gösterilmesi gibi tavırlar değerlendirilmeden ve bunlara çözümler
bulunmaya çalışılmadan insanların hakka tümüyle nasıl teslim
olabileceğini düşünmek gerekiyor.
Kur’an’ın şu ihtarını akıldan çıkarmamalıdır: “Ve lâ tekûlû li men
elgâ ileykumu’s-selâme leste mü’minâ tebteğûne arada’l-hayâti’d-dünyâ…
(Size selâm verene, dünya hayatının geçici menfaatine göz dikerek,
‘sen mü’min değilsin!’ demeyin…)” 1163
Haksız tekfir bumerang gibidir; karşısındaki mü’min olduğu halde
onu tekfir eden kişinin kendisine bu sıfat döner. Peygamberimiz
çalışmamak ayrıdır. Gene bilmek için imkân olduğu halde câhil kalmak bambaşkadır.
Bu, doğrudan kişinin kendi kusurudur. Ve zaten başlı başına bir suçtur (Bkz. eş-Şafii,
er-Risale, 197-198; M. Ebû Zehra, Suç ve Ceza, 1/425-436; Mustafa Akman, Kur'an'da
Câhil Câhiliye Cehâlet, Buruc Y., 189-202).
1163 4/Nisâ, 94
483
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
bu konuda şöyle buyurmuştur: “Bir kimse diğerine, ‘kâfir’ dediği zaman,
bu ikisinden biri kâfir olur: Eğer dediği kimse kâfir ise, adam
doğru söylemiştir; yok eğer ona dediği gibi değilse, ona söylediği küfür
sözü kendine döner (söyleyen kâfir olur).” 1164; “Hiç kimse, bir başkasına
‘fâsık’ veya ‘kâfir’ demesin. Şayet itham altında bırakılan kişide bu
sıfatlar yoksa, o söz, onu söyleyene döner.” 1165
İhtiyatlı davranmak gerekir. “Tekfir ettiğimiz şahıs ya kâfir değilse?”
diye düşünülüp yapılan tekfirin isabet edememesi halindeki feci
durum değerlendirilmelidir.
Muvahhid mü’minlerin görevi tebliğdir. Tebliğ, kesinlikle tekfirden
üstündür. Müslümanların hedefi, kişiyi küfre teslim etmek değil;
aksine küfrün pençesinden kurtarmaktır. Küfrüne delâlet edecek
kendisine göre ciddi deliller olmadan bir müslümanı tekfir, kişinin
kendisinin kâfir olmasına sebep olur. Kabul edilebilecek bir te’vili
olanı da bizim tekfir etmemiz câiz olmaz. Müslümanlar, yargıç rolünü
üstlenmemeli, tebliğle görevli olduklarını unutmamalıdır.
Resmî Câmi Görevlilerinin Arkasında
Cuma Namazı Ve Diğer Namazlar
Müslüman, her şeyden önce Kur’an’a kulak vermeli, onun emirlerini
hayata geçirmelidir. Ona ters düşen yorum, te’vil, anlayış ve
uygulamalardan kaçınmalıdır.“Sana bu Kitab’ı her şeyi açıklayan
ve müslümanlara bir rehber, bir rahmet ve bir müjde olarak gönderdik.”
1166;“...Bu Kur’an, her şeyin açıklanması ve mü’minler için bir kılavuz
ve rahmettir.”1167Müslümanlar, herhangi bir konuda anlaşmazlığa
düştüklerinde, onu Allah’a ve Rasûlü’ne arzetmekle mükelleftirler. 1168
1164 Buhârî, Edeb 73; Müslim, İman 111
1165 Buhârî, Edeb 44
1166 16/Nahl, 89
1167 12/Yusuf, 111
1168 4/Nisâ, 59
484
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Kur’an, Cuma namazını kesin şekilde emretmektedir. Müslüman
da, Kur’anın hükümlerini uygulamak zorundadır. Allah, insanlara
“niye falan müctehidi, filan fetvâyı uygulamadın?” diye sormayacak,
ama mutlaka Kur’an’ın emrini uygulayıp uygulamadığından
soracaktır. Kur’an Cuma namazını çok net bir şekilde emretmekte,
bu konuda herhangi bir şart ileri sürmemekte, herhangi bir durum
sözkonusu olduğunda Cuma namazının kılınmayacağından, işaret
yönüyle bile olsa bahsetmemektedir. Müslümanların, Kur’an’ın herhangi
bir hükmüne karşı nasıl davranmaları gerektiği de Kur’an’da
çok net şekilde açıklanır.
Peygamberimiz’in Cuma namazının faziletiyle ilgili onlarca hadisi
hadis kitaplarını doldurduğu halde, Rasûlullah’tan zayıf bile olsa,
herhangi bir durumda Cuma namazı kılınmaması gerektiğine dair
bir rivâyet sözkonusu değildir. Yani, o, Cumanın şartlarıyla ilgili kesin
bir şey söylememiş, hele hele “şu şu şartlar yoksa, Cuma namazı
kılmayın!” gibi bir söz onun ağzından kesinlikle çıkmamıştır.Yani,
hutbe ve cemaat dışında ve öğlenamazının vaktinde kılınması şartı
Kur’an ve Sünnetten çıkan şartlardır. Bunların dışında cemaat olarak
kaç kişi bulunmalıdır, mutlaka camiide kılınmalı, başka yerlerde
kılınmamalıdır” gibi hiçbir şart Kur’an ve Sünnette bulunmamaktadır.
Daha sonraki dönemlerdeki müctehidler, kendi dönemlerindeki
cuma namazlarına disiplin getirme ihtiyaçlarından dolayı bazı
şartlar ileri sürmüşlerdir.Dolayısıyla, Cuma namazını aynen ikindinamazını
kılan insanlar gibi bir evde,bir işyerinde kılabilirsiniz. Aradaki
tek önemli fark Cuma namazında mutlaka hutbe okunmalıdır.
Ayrıca cemaatle kılınır ve öğlenamazı vakti içinde kılınır. Kazaya
bırakılması sözkonusu değildir. Yine, aynen ikindinamazı gibi ikiüç
kişi ile birlikte de kılabilirsiniz. “Kılabilirsiniz” tabirim, aslında
“kılmalısınız” anlamına geliyor. Sünnetten anlaşıldığı şekilde, Cuma
namazı, kadınlara, kölelere, hasta ve yolculara farz değildir. Bu kimseler
Cuma namazı kılarlarsa üzerlerinden öğlenamazı düşmüş olur.
Cuma namazına katılamamışlarsa,bu kimseler öğlenamazı kılarlar.
Cuma namazının illâ camide kılınmasını emreden bir âyet veya
hadis yoktur. Sayı mecburiyeti de öyle. Yeryüzü, bu ümmete mescid
kılınmıştır. Mü’minler, akidesi sağlam olduğuna kanaat getirdikleri
bir imamın arkasında Cuma namazını kılarlar, kılmalıdırlar. Bu,
485
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
olmasa da olabilir denilecek bir konu değildir; Kur’an ve Sünnet bizden
Cuma namazını kılmamızı emretmektedir. Pireye kızıp yorgan
yakmak kabilinden tâğutlara kızıp namaz terk edilmez. Daha fazla
kızıp diğer beş vakit namazı da terk etmek nasıl doğru bir mantık
değilse, tâğutlara kızanlar Cuma’yı onların önemsemeyeceği şekilde
terk etmek yerine, onları daha rahatsız edecek şekilde açık havada,
parklarda kılsınlar. Ya da cami yerine kullandıkları, müslümanlara
açtıkları evlerinde, işyerlerinde, dernek ve vakıflarında eda etsinler.
Cuma namazını terk ederek tâğutlar devrilecekse, beş vakit namaz
da kılmayan, Cuma da kılmayan insanlar, demek ki düzeni yıkmak
üzere olan kahramanlar sayılır ve düzen de bunlardan korkar, düzen
kendini sağlama almak için sokaktaki serserileri Cuma kılmaya çağırır.
Yok böyle bir şey…
Cemaatle kılınannamazın sahih olması için öncelikle imamın
Müslüman olması gerekir. Mutlaka cemaatle kılınması gereken
Cuma namazı da, ancak mü’min imamlararkasındakılınırsa caiz olur.
Bir imamın mü’min olup olmadığını, onun konuşmalarından, hutbe
ve vaazlarından anlayabiliriz. Camideki imamlar (daha doğrusu,namazkıldırma
memurları), “hutbede (kendilerince) İslâm’ı anlatıyorlar,
hutbenin sonunda da İslâmî olmayan sisteme dua ediyorlarsa, bu
kimsenin inanç yönüyle durumu belli olmuş, açığa çıkmıştır. Şöyle
ki: “Kendilerince İslâm’ın anlatılması”, kendi kafalarına göre suç olan,
suç olmayan tasnifi yapıp suç olmadığını düşündükleri T.C.nin istediği
(yasaklamadığı) bazı hakikatleri anlatmak ise durum şudur:
Gerçeğin yarısını söylemek, hiç bir şey söylememektir. Yarım hakikat,
çok kere muazzam bir yalandır. “Kendilerince İslâm’ın anlatılması”,
kendi görüş ve kabullerine göre, ki bu görüş devlet dinini ölçü kabul
eden Diyanet’in kabullerini ve yasaklarını içeriyor ise, Kur’an’ın en
fazla önem verdiği tevhid ve şirk gibi dinin temel esaslarını, bunların
güncel yansımalarını anlatmıyor, açıklanması gereken hakkı
gizliyorlarsa, hakla bâtılı karıştırarak anlatıyorlarsa, İslâm’a düşman
kişileri veya düzenleri övüyor ya da onlara dua ediyorlarsa, bu kimselerin
itikatları/inançları açığa çıkmış demektir. Böyle bir kimsenin
arkasında ne vakit namazı,ne de Cuma namazıkılınabilir. Tâğuta
karşı çıkmak, onu red ve inkâr etmek Kur’an’ın emridir.1169 Böyle bir
1169 Bak. 2/Bakara, 256; 4/Nisâ, 60 vb. âyetler
486
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
red ve inkârı göremediğimiz, tam tersine tâğutu kabul ettiğiyle ilgili
gösterge olarak onlara dua ettiğine şahit olduğumuz kişi, arkasında
namaz kılınamayacak kişidir.
Câmilerdeki görevlilerin tâğutları inkâr ettiklerine dair davranışta
bulundukları veya sözle bunu gösterdikleri pek şahit olmadığımız
bir durumdur. Ama, tâğutların istediği tarzda hutbe okudukları, tevhid
ve şirki güncel boyutlarıyla anlatmadıkları, günümüzdeki putları
hiç eleştirmedikleri, yani hakkı gizleyip lanetlik bir suç olan hakkı
gizledikleri, hakla bâtılı karıştırdıkları bir vâkıadır. Yine, hutbe esnasında
onlara dualar ettikleri, onların emrinde bir memur oldukları,
galiz/kaba küfür lafızları içeren memurluk yemini yaptıkları bilinmektedir.
Bütün bunlara rağmen, bu özelliklere sahip bir kimsenin
arkasında namaz sahih olur” denilebilir mi? Pireye kızıp yorgan yakmak
diye tabir edilen şekilde davranıp Cuma namazını terk etmek
de sorumluluk getirir. Yapılması gereken; mü’minlerin kendi aralarında
birkaç kişi bir araya gelip herhangi bir işyerinde, evde, parkta
Cuma namazını edâ etmeleridir.
İyi niyetli halk tarafından büyük fedâkârlıklarla yapılan câmilere
Diyânet hemen el koyar. Maksat, orada kendisinin anlattığı devletin
dininden farklı bir dinin anlatılmasına, yaşanmasına engel olmaktır.
Câmiler, Diyanet eliyle devlet dairesi haline gelmiştir; İmamlar da
namaz kıldırma memuru. İşgal edilen bu mekânlar, mü’minler için
zararlı mıdır, tartışılmalı ama, devlet için öylesine faydalı yerlerdir
ki, devlet bu yerlerin kendi kontrolünde olmak şartıyla sayılarının
artmasından memnun bile oluyor. Haftada bir gün, o kadar insana
Cuma günü anlatacağı mesajları neden fırsat bilmesin? O kadar insan
zorla toplanmaya çalışılsa bu kadar başarılı olunmaz.Bir insanın
arkasinda ne zaman namaz kılınmaz?” Kâfir veya mürted olunca.
Hayır, sadece kâfir ve mürted olunca değil; İmamın arkasında namaz
kılınacak özellikleri olmadığında, şüpheli durumlarda, insanlara
dinin özünü anlatmadıklarında, fiilen İslâm dışı devleti, rejimi
destekliyor görünümü verdiklerinde bir imamın arkasında namaz
kılınmaz. Olaya dar pencereden bakmak bizi yanlışlığa götürür. Bugün
bütün dünyada, Amerika’nın ve Batının etkisiyle “dine karşı din”
projeleri geliştiriliyor. Lâ’sı olmayan bir din, isyanı barındırmayan,
mevcut şirk düzenlerine karşı çıkmayan bir din anlayışı. Halkın ve
487
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
devletin doğru yolda olduğunu haliyle ve tavrıyla göstermeye çalışan
namaz kıldırma memurlarının da arkasında Cuma ve vakit namazları
kılınmaz.
Halkının önemli bir kesimi müslüman olan ülkelerdeki Diyanet
görevlileri, büyük çoğunlukla, dini vicdanlara hapsederek gerçekleri
gizlemişler, hakkın toplum tarafından anlaşılmasına engel olmuşlardır.
Bu ise, yapılabilecek en kötü işti: “Onlar, işledikleri kötülükten,
birbirlerini vazgeçirmeye çalışmıyorlardı. Andolsun yaptıkları ne
kötüdür!” 1170; “Allah’ın âyetlerini az bir paraya sattılar da O’nun yoluna
engel oldular. Onların yaptıkları, gerçekten ne kötüdür!”1171 Bu
görevliler, bunu ister bilerek yapsınlar, isterse bilmeden; bâtılı emretmeleri,
bundan da kötüsü, hakla bâtılı karıştırmaları, cinâyet olarak
yeter! “Âyetlerimi az bir karşılık ile satmayın; yalnız Benden (Benim
azâbımdan) korkun. Hakkı bâtıl ile karıştırmayın; bilerek hakkı gizlemeyin.”
1172 Atasözünde denildiği gibi; “Dinini paraya satan, dininden
de olur, paradan da.” Paradan olmasa ne çıkar, paralandıkça paramparça
âhireti paralanır.
İmamlara bunca maaşı niye veriyorlar dersiniz? Çok sevdikleri
için, dine imana hizmet olsun diye mi? Yoo, onlara maaş verenler,
onların ellerine kendi bildirilerini tutuşturup okutmak için... 1173
İmam denilince, sözlük anlamına da uygun olarak, çevresine
önderlik ve öncülük eden kimse anlaşılır. Bunun için imamın, hem
namazibâdetinin, hem de her türlü hayırlı hizmetin yerine getirilmesinde
toplumuna önderlik etmesi, ilim ve ahlâkıyla, söz ve davranışlarıyla
insanların takdirini kazanması beklenir. Tabii, her şeyden
önce, imâmet-i kübrâ için olduğu gibi, namazimamının da müslüman
olması gerekir. Bazılarının, “bu da mevzû mu edilir, tabii ki
imamlarınhepsi müslümandır” diyecekleri büyük ihtimaldir. Ama
günümüzde imamlarda aranacak ilk şart, onların her çeşit şirkten
arınmış, sadece Allah’tan korkan muvahhid birer müslüman olmalarıdır.
İmamlar ve cemaatler, gereği gibi muvahhid mü’min olsalar,
1170 5/Mâide, 79
1171 9/Tevbe, 9
1172 2/Bakara, 41-42
1173 Abdurrahman Dilipak, Bu Din Benim Dinim Değil, İşaret/Ferşat Yay., s. 36-37
488
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
nihâi tercihlerini Allah’tan ve âhiretten yana yapsalar, her şey bir
başka olacaktır.Sadece Cuma değil, beş vakit farz namazlar da tabii
ki müslümanlarınarkasındakılınabilir. Akaidinin sağlam olduğunu
zannettiğimiz, yani küfre girdiğine dair kesin delillerimizin olmadığı
her kıble ehlini müslüman kabul etmek zorundayız. Hutbesinde tâğutun
dostu olduğunu (te’vil edilemeyecek açıklıkta) ifâde eden bir
imama rastladığında müslümanlar câmiyi terkeder, bir daha o imamın
arkasında namaz kılmazlar. Bu konuda diğer namazlarla Cuma
namazıarasında fark yoktur.
- Beş Çeşit Devlet Sisteminde Din-Devlet İlişkileri -
Devlet Memurluğu Ve Yemin
Memurluk Allah’ın memurluğu (O’nun emrine girme) ise ne
güzeldir. Tâğutun memurluğu ise, onların âmirliği ve muvahhid bir
mü’minin de onların emrine girip, onların memuru olması, onlara
itaati ise…
Muvahhid Müslümanlar olarak biz, öncelikle kendimiz her çeşit
küfür ve şirkten korunmak ve gerçek anlamda iman etmekten sorumluyuz.
İmanımıza şüphe bulaştırmamak, riskli alanlardan uzaklaşmak
zorundayız. Kendini ateşten koruyamayan insan, başkalarını
nasıl korusun? Bireysel tevhidini uygulayamayan kimsenin yaptığı
ne kadar hayır cinsinden olursa olsun, Allah indinde boşa çıkacak
ve hiçbir karşılık alamayacaktır. Biz, geçim, hizmet ve benzeri şey
için değil, kulluk için yaratıldık. Allah, hiç kimseye “niye tağutların
veya yarı yarıya tâğutî kurumların emrinde çalışmadın?” diye hesaba
489
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
çekmeyecek, ama (farkına ve bilincine varsa da var masa da) böylesi
vahyi reddeden düzenlerin çarkını çeviren, istemese de uzlaşma
çizgisiyle çevresindeki demokrat kafalıların emrine, tavsiyesine ve
tavırlarına muhatap olmaktan, muvahhid bir kimsenin takınması
gereken izzete halel getirmesinden hesaba çekilecektir.
Devlet memurlarının yapmak zorunda tutulduğu yemin metni:
Devlet Memurları Kanunu
Kanun Numarası: 657
Kanun Kabul Tarihi: 14/07/1965
Yayımlandığı Resmi Gazete Tarihi: 23/07/1965
Yayımlandığı Resmi Gazete Sayısı: 12056
Bölüm 2: Ödevler ve Sorumluluklar
Sadakat:
Madde 6 - (Değişik madde: 12/05/1982 - 2670/1 md.)
Devlet memurları, Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına ve kanunlarına
sadakatla bağlı kalmak ve milletin hizmetinde Türkiye Cumhuriyeti
kanunlarını sadakatla uygulamak zorundadırlar. Devlet
memurları bu hususu “Asli Devlet Memurluğuna” atandıktan sonra
en geç bir ay içinde kurumlarınca düzenlenecek merasimle yetkili
amirlerin huzurunda yapacakları yeminle belirtirler ve özlük dosyalarına
konulacak aşağıdaki “Yemin Belgesi” ni imzalayarak göreve
başlarlar.
“Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına, Atatürk İnkılap ve İlkelerine,
Anayasada ifadesi bulunan Türk Milliyetçiliğine sadakatla bağlı
kalacağıma; Türkiye Cumhuriyeti kanunlarını milletin hizmetinde
olarak tarafsız ve eşitlik ilkelerine bağlı kalarak uygulayacağıma;
Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini
490
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
benimseyip, koruyup bunları geliştirmek için çalışacağıma; insan
haklarına ve Anayasanın temel ilkelerine dayanan milli, demokratik,
laik, bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev
ve sorumluluklarını bilerek, bunları davranış halinde göstereceğime
namusum ve şerefim üzerine yemin ederim.”
Memurluk Allah’ın memurluğu (O’nun emrine girme) ise ne güzeldir.
Tâğutun memurluğu ise, onların âmirliği ve sizin de onların
emrine girip, onların memuru olmanız, onlara itaatiniz ise…
Müslümanlar olarak biz, öncelikle kendimiz her çeşit küfür ve
şirkten korunmak ve gerçek anlamda iman etmekten sorumluyuz.
Kendini ateşten koruyamayan insan, başkalarını nasıl korusun?
Bireysel tevhidini uygulayamayan kimsenin yaptığı ne kadar hayır
cinsinden olursa olsun, Allah indinde boşa çıkacak ve hiçbir karşılık
alamayacaktır. Biz, hizmet ve benzeri şey için değil, kulluk için
yaratıldık. Kulluğun içine ne kadar hizmet girerse o kadarından sorumluyuz.
Ama “hizmetin içine ne kadar kulluk girerse o bize yeter”
diyemeyiz. Meselâ bir öğretmenin öğrencileri puta tapma törenlerine
yönlendirdiği, onları bu âyin için sıraya koyduğu fiilini düşünelim.
Küfür davranışları içindeyken veya o tür uygulamaları masum
çocuklara emreder ve yaptırırken ölüm gelmiş olsa… Ölüm o anda
gelmese bile, en küçük bir şerrin hesabının sorulacağı bir yerde ve
zamanda, bir başkasını küfre yönlendirmenin hesabının nasıl verileceği…
Kendini ateşten koruyamayan kimsenin başkasını nasıl
koruyacağı… değerlendirilmeli. Allah, hiç kimseye “niye tağutların
emrinde öğretmenlik yapmadın?” diye hesaba çekmeyecek, ama
(farkına ve bilincine varsa da varmasa da) böylesi vahyi reddeden
düzenlerin (eğitim) çarkını çeviren ve müşrik vatandaş yetiştirme
görevi üstlenen kimselere “niye imanına şirk karıştırdın? Niye hakla
bâtılı karıştırdın, çocukları küfre teşvik edip onları kâfirleştirdin?”
diye hesaba çekecektir?
Küfre rıza küfürdür. Küfrü emreden, küfrü bir başkasına mecbur
edip dayatan kişiye mü’min muamelesi yapılamaz, o kimsenin
cenaze namazı kılınamaz. Olayın küfür ve şirk olması ayrı bir şey.
Belirli bir şahsa müşrik demek ayrı bir şeydir. Biz olayın vehâmetini
491
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
anlatırız, insanları ondan sakındırmaya çalışırız, ama belirli şahsı
açıkça bir inkârını görmedikçe tekfir etmeyiz.
Bu hususta açıklığa kavuşturulması gereken beş ayrı husus var: 1-
Elfâz-ı küfür (ve ef ’âl-i küfür), 2- Allah adı dışında başka bir kutsal(!)
adına yemin, 3- Memurluk ve memurluklar arasında fark, 4- İmza
(veya yazı)nın söz gibi olup olmadığı, 5- Belirli bir şahsı tekfir etmek.
Elfâz-ı küfür, küfür lafızları, insanı küfre götüren sözler demektir.
Bir terim olarak, kişiyi küfre düşüren ve dinden çıkmasına sebep
olan sözlere “elfaz-ı küfür” adı verilir. İbn Hacer el-Askalânî şöyle
der: “Kim putlara tapınırsa, secde ederse İslâm’a inansa bile küfre
girer. Sübkî bu konuda icmâ olduğunu söylemiştir.” 1174
Ebû Bekir el-Cessas ise şöyle der: “İkrah hali olmaksızın küfür
lafzını şaka ya da ciddi olarak dillendiren bir kimse kâfir olur.” 1175
Allâme Keşmirî şöyle der: “Sonuç olarak kim ciddi ya da şaka olarak
küfür kelimesini söylerse kâfir olur. O kişinin inancına bakılmaz.”
671
İkrah hali olmaksızın küfür kelimelerini telaffuz eden bir kimse
kâfir olur. Bu konuda ümmet arasında icmâ vardır. Dolayısı ile bir
kimsenin birkaç kuruşluk dünya menfaati uğruna küfre girmesi düşünülemez.
Söyleyeni dinden çıkaran küfür sözlerinin bu sonucu meydana
getirmesi için hür bir irade ve ihtiyarla söylenmesi gerekir. Tehdit,
zor ve baskı altında küfür sözlerini söyleyen kimse, zorlama tam ise,
yani öldürme, kesme, bedene zarar verme ve şiddetli dövme tehdidi
varsa küfür sözü söyleyebilir. Ayette şöyle buyurulur: “Kalbi imanla
dolu olduğu halde, küfre zorlanan müstesna olmak üzere, kim iman
ettikten sonra, küfre sine açarsa Allah’tan onlara bir azap vardır.” 1177
Bu âyet, küfre zorlanan kimsenin dinden çıkmayacağını gösterir.
1174 el-Askalânî, Fethu’l Bârî, c. 12, s. 299
1175 Ahkâmu’l Kur’an, c. 4, s. 348
1176 İkrâfu’l Mulhidîn, s. 59
1177 16/Nahl, 106
492
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Nitekim Mekke müşrikleri, Yâsir ile hanımı Sümeyye’yi İslâm’dan
dönmeleri için zorlamış, işkence altında ikisini de öldürmüştür. Yâsir’in
oğlu Ammâr’ı da bir kuyuya atarak işkence yapmışlar, Ammar
işkenceye dayanamayarak, kalbi imanla dolu olduğu halde, diliyle
İslâm’dan döndüğünü söylemiş ve canını kurtarmıştır. Haber Hz.
Peygamber’e ulaşınca, kendisiyle görüşmüş ve yine işkenceye maruz
kalırsa aynı sözleri söylemesine ruhsat vermiştir. Yukarıdaki ayet-i
kerîme bu olay üzerine inmiştir. 1178
Gönüllü olarak memur olan bir kimsenin ikrah (zorlama) altında
olduğunu iddia etmek mümkün değildir. Kimseye zorla memur
olması için baskı ve zorlama yapılmamaktadır. Şiddetli baskı, yani
işkence altında olmadan bir mü’minin bir küfür lafzı söylemesi, onu
imandan çıkarır.
Ef ’âl-i küfür de, küfür fiilleri, insanı küfre sokan davranışlar,
eylemlerdir. Puta tapmak gibi. Bu tür davranışlardan biri de, yine
şiddetli zorlama (ikrâh-ı mülcî) bulunmadığı takdirde, kişiyi küfre
sokar.
Yemin meselesine gelince…
Babalar, anneler, melekler vs. gibi Allah’tan başka varlıklar adına
edilen yeminler: Bu şekilde yemin etmek câiz değildir. Hz. Peygamber,
böyle yemin etmeyi men etmiştir. Aynen bu varlıklar gibi, “namus,
şeref üzerine yapılan yapılan yeminler, yemin ederim, ant içerim”
gibi ifadelerle de yemin etmek câiz değildir. Bu ifadeler, şer’an
yemin hükmüne girmez; bu tür yemin eden kimse, yeminini bozsa
kefaret gerekmez. Ama, Vallahi, billâhi, tallahi ifadeleriyle yapılması
meşrû olan yemini, bu tür geçersiz ifadelerle yapan, yani Allah’ın
dışında başka varlıklar veya farklı kutsallar adına yemin eden kişi,
büyük günah işlemiş, küçük de olsa şirke bulaşmış olur.
“Her kim Allah’tan başkasına yemin ederse muhakkak şirk koşmuştur
yahut küfretmiştir.” 1179
1178 İbnü'l-Esir, Üsdü'l-Gâbe, I V, 130 vd.)
1179 Müslim, Eymân 4; S. Müslim Terc. ve Şerhi, A. Davudoğlu, c. 8, s. 218
493
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
“Yemin, yemin isteyenin niyetine göredir” Bir diğer rivâyet: “Senin
yeminin arkadaşının seni kendisiyle tasdik ettiği şeye göredir.” 1180
Sözün özü: “Yemin, (sonuç itibarıyla) ya günaha girmektir veya
pişman olmaktır.” 1181; “... İnsanları yüzüstü cehenneme sürükleyen,
ancak dillerinin ürettikleridir.” 1182
Memurluklar Arasında Fark
Burada şu noktayı gözden kaçırmamak gerekir. Bazı durumlarda
tâğutlardan görev almak aslen şirktir. Meselâ tâğutların yasama meclisinde
bakan, milletvekili olmak ya da hâkim, savcı, polis, istihbarat
memuru, subay gibi tâğutî düzeni ayakta tutan, tâğutî düzenin küfrünü
destekleyen kurum ve kuruluşlarda çalışmak sahibini İslâm’dan
çıkarır. Tüm bu görevler kâfirlere itaat ve onlarla velâ bağı kurmak
kapsamındadır.
Bazen tâğuttan görev almak onu meşrû gösterdiğinden dolayı haramdır.
Meselâ şu anda tâğutî düzenler tarafından görevlendirilmiş
hocalar ve din adına kurulmuş olan Diyanet teşkilatı gibi teşkilattan
görev alan kişiler, hiçbir şirk ilkesini kabul etmeseler, 657 sayılı
kanunun belirlediği sözleri (yemin) söylemeseler bile, toplumun
nazarında tâğutu meşrûlaştırdıklarından dolayı en azından haram
işlerler.
Yemin konusu hâriç tutulmak üzere; tüm memurluk çeşitleri aynı
hükme tâbi tutulamaz. Memurluğun kesinlikle yasak olduğu alanlar
vardır, bazı şartlarla câiz ve mubah kabul edilecek (ya da şartlara göre
bazı memurlara müsamaha ile bakılması gereken) çeşitleri vardır.
Düzenin üç temel sacayağı olan “yasama, yürütme ve yargı” alanlarında
görev almak, tâğuta yardımcı olmak, onu güçlendirmek anlamına
geleceği ve Allah’ın indirmediğiyle hüküm konusu ile bağlantılı
1180 Müslim, Eymân 21, hadis no: 1653; Ebû Dâvud, Eymân 8, h. no: 3255; Tirmizî,
Ahkâm 19, h. no: 1354
1181 Kütüb-i Sitte Terc. ve Şerhi, c. 17, s. 236
1182 Tirmizî, İman 8, İbn Mâce, Fiten 12
494
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
olacağı için kesinlikle câiz görülemez. Bunları görev ve memurluk
olarak isimlendirirsek, şunları sayabiliriz: Milletvekilliği, hükümet
üyeliği, parlamentoda memurluk, devletin İslâm’a ters kanunlarını
uygulamak ve insanları bunlarla yönetmek kapsamına girecek her
çeşit bürokratlık, yöneticilik, âmirlik yasama ile ilgili alanı kapsar.
Yürütme de; TC’nin temel ilkeleri doğrultusunda, insanları devletin
verdiği güçle kanunları uygulayan, devlete mutlak itaati isteyen
kurumlarda görev; meselâ Emniyet Müdürlüğünde görev, polislik vb.
Yargı da hâkim, savcı vb. görevleri kapsar. Bunlar da Allah’ın indirdiğiyle
değil; beşerin uydurduğu ilke ve kanunlarla insanları yönetmeye
çalışırlar.
Ayrıca yapılması küfür veya haram olan bir işle, görevle ilgili herhangi
bir alanda görev almak veya böyle bir konumdaki memurluk;
insanları küfre veya harama teşvik edecek veya kendisi için kesinlikle
küfür veya haram olan bir işte görevli memurluk da kesinlikle
câiz olmaz.
Demek ki, Emniyet’te görevli bir memur ile meselâ belediyede
bir memur farklıdır. Yine Belediye’de zabıta görevlisiyle itfaiyeci aynı
değildir. Zabıta, zulüm olan bazı uygulamalar yaptığına ve polise
benzer bir görevi olduğundan câiz kabul edilemezken, itfaiyeciliğin
hiçbir sakıncası yoktur. Bazı memurluklar da duruma göre değerlendirilir:
Vergi memurluğu câiz görülmezken, meselâ nüfus müdürlüğünde
memurluk câiz kabul edilir. Tabii, bütün bu câiz denilen hususlar,
herhangi bir küfür ve haramla, ancak bazı haramlar işlemekle
o memurluk yapılıyorsa, câiz olmaktan çıkar.
Belki en riskli memurluklar da halkın “namaz kıldırma memuru”
dediği imamlık ve halkın peygamber mesleği dediği öğretmenlik
sözkonusudur. Cami görevlisinin tâğutları hiçbir şekilde ve hiçbir
zaman övmemesi, onlara dua ettirmemesi, İslâm dışı bir düzeni savunmaması,
tâğutları reddettiğini davranışları ve uygulamalarıyla
ispatlaması ve hakkı (tevhidi, şirki, çağdaş putperestliği…) gizlemeyip
bâtıla karıştırmadan insanlara duyurması gerekmektedir ki, yaptığı
görev, câiz kabul edilebilsin; aksi takdirde câiz değildir.
495
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
Okullarda görevli öğretmenlerin ise, öğrencileri putperest âyinlere
yönlendirmemesi, hiçbir öğrenciye tâğutu övecek şekilde görevler
vermemesi, bu tür konuları okutmaması, kendisinin de küfür davranışı
olan hafta başı ve sonundaki törenlere, bayram törenlerine vb.
katılmaması şarttır.
Yine buna benzer küfür davranış ve sözlerinden tümüyle kaçınmak
şartıyla yapılan öğretmenliğin câiz olduğu söylenebilir veya en
azından bu konu tartışılabilir.
Bütün bunların yanında, dâva adamı olan veya olmaya çalışan
samimi mü’minlerin, zâlim bir düzenin çarklarını çevirecek bir memurlukla
ömürlerini tüketmeleri, pasifize olmaları tavsiye edilmez,
yakışmaz, şık olmaz.
Kur’an ve Sünnette bugünkü memurlukla ilgili direkt bir ifadenin
bulunması sözkonusu değildir. Kur’an ve Sünnet temel ilkeleri verir.
Gerisi Kur’an ve Sünneti ölçü kabul eden ve bu konuda doğru hükümler
çıkarabilen seviyeli insanların değerlendirmelerine yönelinir.
Kimin Kur’an ve Sünnetten delili kuvvetliyse o hükme uyulur. Kur’an
ve Sünnet, tâğutun red ve inkâr edilmesini emreder. Putperestliğin
ve şirkin her çeşidini yasaklar. Haram işlenmesini yasaklar. Ayrıca
küfre vesile olan, yardımcı olanın küfre, harama yardımcı olan kimsenin
harama düştüğünü belirtir.
Şahsî kanaatim, mecburi ve çok özel bir durum olmadıkça dâva
adamı hiçbir müslümanın memurluğu veya resmî dairelerde çalışmayı
tercih etmemesidir.
Ülkedeki Müslümanlar, çoğunlukla iki aşırı uca kaymış durumda.
Tarihte bu iki aşırı ucun adları: Mürcie ve Hâricîlik. Günümüzdeki
insanlar, kendilerinin dâhil oldukları grubu bile tanımazlar, o da ayrı
bir konu. Çağdaş Müslümanların bir kısmı, hemen her şeyi mubah
görür, amellerin imana hiç zarar vermeyeceğini ifade eder, şirk ve
küfür olan hususlara bile sert tavır takınmaz; bunları çağdaş mürcie
kabul edebiliri. Halk yığınlarının geneli ve bazı cemaatler bu anlayıştadır.
Diğer taraftan tüm halkı tekfir eden, ya da meselâ oy verdiği
496
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
için (hangi niyetle ve hangi seviyedeki insan olursa olsun) onları tekfir
eden gruplar var; bunlara da çağdaş Hâricîler denebilir.
İşte bu zihniyetteki insanlar memurluğa da diğer hususlara da
kendi din anlayışları doğrultusunda bakacak, kimi tüm memurları
tekfir ederken, diğeri memurluğun tümünün hiçbir sakıncası olmadığını
söyleyecektir.
Bize göre her iki yaklaşım da doğru değildir. Memurluğun kesinlikle
yasak olduğu alanlar vardır, bazı şartlarla bazı memurlara müsamaha
ile bakılması gereken çeşitleri vardır. (Yemin konusu hâriç
tutulmak üzere).
Tâğutun Mahkemesine Müracaat Etmek
Kur’an’da şöyle buyrulur: “(Ey Muhammed!) Sana indirilen
Kur’an’a ve senden önce indirilenlere inandıklarını iddia edenleri
görmüyor musun? Reddetmekle emrolunmuşken tâğuta muhakeme
olmak istiyorlar. Oysa şeytan onları derin bir sapıklığa saptırmak istiyor.
Onlara: ‘Allah’ın indirdiğine (kitaba) ve rasule gelin (onlara başvuralım)’
denildiği zaman münafıkların senden iyice uzaklaştıklarını
görürsün.”1183
Tâğutun mahkemesine müracaatla ilgili bu âyetten farklı hükümler
çıkarılmakta ve farklı yorumlar yapılmaktadır. Bu âyette dikkatimizi
çekmesi gereken odak kelime, bana göre “yurîdûne/isterler
(istiyorlar)” ifadesidir. Bir kimse İslâm devletinde bile yaşasa, sadece
tâğutun hükümleriyle muhakeme olmak istese bu isteğiyle küfre girmiş
olur. Tersine; bir kimse istemeden böyle bir mahkemede muhakeme
olsa bu, küfür olmaz. Meselâ bir müslümanı polisler evinden
alıp götürüyorlar. Sonra mahkemeye çıkartıyorlar. Bu, elbette küfür
de değildir, haram da değildir. Zulmen mahkemeye çıkarılmak. Benzer
şekilde bir zulümle karşı karşıya kalsa ve hakkını İslâmî bir kurum
(Allah’ın hükmüne göre işleyen bir İslâm mahkemesi) olmadığı
için müslümana has şekilde alamıyorsa, zulme rıza göstermenin de
haram olduğunu değerlendirip bir zulmün def edilmesi için (başka
1183 4/Nisâ, 60-61
497
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
alternatif bulamadığı için) istemeye istemeye mahkemeye gitmesi
yukarıdaki âyetteki tehdidin içine insanı koymaz diye hükmedilebilir.
Ama, bu husus kişinin gönlünün tatmin olmasına bağlıdır. Hadiste
“Fetvâyı alsan da kalbine danış” buyrulmaktadır. Mümkün ki,
azimet-ruhsat ayrımı yapılabilir.
İslâm’ın temel ilkelerinden biri, tâğutu reddetmek olduğu kadar,
bir diğeri zulme engel olmaktır. Zulüm, ancak mahkeme yoluyla engellenebiliyorsa,
dinin ölçülerine uymak kaydıyla ondan yararlanılabilir.
Delil, hılfu’l-fudûl kurumudur.
“Fadl’lar Andlaşması”na, o zaman yirmi yaşlarında olan Rasul-i
Ekrem (s.a.s) de katılmıştır. Ahmed b. Hanbel’in rivayetine göre
Hazret-i Peygamber bu antlaşma hakkında şöyle demiştir: “Abdullah
b. Cud’an’ın evinde yapılan And’da ben de bulundum. Bence o and
kırmızı tüylü bir deve sürüsüne malik olmaktan daha sevgilidir. O zaman
Haşim, Zühre ve Teym Oğulları, deniz bir kıl parçasını ıslatacak
kadar suya malik oldukça mazlumlarla birlikte bulunacaklarına and
içmişlerdi. Ben ona İslâm devrinde bile çağrılsam icabet ederdim” 1184
Bir müslüman, günümüz şartlarında mahkemede kendini savunabilir.
Mahkemeye zorla çıkarılabilir. Çıkmak zorunda bırakılabilir.
Bu konularda şirk ve haram olduğu kesin olan şeylerden sakınmak
kaydıyla mahkemelerden yararlanabilir. Aynen belediyeden yararlandığı
gibi. Esnafın vergi karnesini işyerine asıp ondan yararlanması
(ceza gibi zararlardan korunması) gibi.
Bütün bunlar yasak kapsamına girme ihtimali olan hususlar olduğu
için sonra da istiğfar ve tevbe etmesi, aynı zamanda İslâmî
devlet için çalışması ve bu tür İslâm açısından riskli şeyleri zorlayan
gayri İslâmî düzene tavır alması (varsa, bu konudaki) günahlarına
kefaret için terk edilmemesi gereken önemdedir.
Mahkemeye gitmenin akaidi ilgilendiren bir problem olduğunu
iddia etmek yerine, insanların zulümlerine toptan engel olmak için,
sivrisinekle uğraşmaktan ziyade bataklığı kurutmaya odaklanmak
daha doğrudur. Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyen düzenlere karşı
1184 Ahmed b. Hanbel, I,190, 193
498
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
yapmamız gereken görevler nelerdir? Allah bizden bu zulmü toptan
kaldırmak için neler bekliyor? Birey olarak birkaç fedakâr muvahhid
mü’min, hayatı boyunca kazanıp biriktirdiği tüm parasını birine kaptırsa,
mahkemeye müracaatı zillet görüp hakkını aramayabilir. Ama,
bunu kaç insan göğüsleyebilir? Kaldı ki, göğüslemeli mi gerçekten?
Yani, muvahhid mü’minlerin mahkemeye müracaat etmeyeceklerini
duyan, bilen zâlim üçkâğıtçı insanlar (ki, çevrede bu tür insanlar
hiç de az sayılmaz), hile veya zorla bir mü’minin elindeki paraları,
işyerindeki malları gasbederek zulmedebilirler. Mü’minler de kendi
aralarında bir güç (cemaat gücü, küçük bir devlet, haksızlıkları zorla
da olsa engelleyecek şekilde) oluşturamamışlar. O zaman zalimlerin
yaptıkları yanlarına dünyada kâr kalacak. Müslümanlar da hep mazlum
olacak. İslâmi bir devlet olmadığı müddetçe Din, müslümanların
mazlum olmasını mecbur kılacak. Böyle bir din, yeryüzünden
haksızlığı gidermek üzere gelen İslâm olabilir mi? Hıristiyanlık böyle
tahrif edilmemiş miydi? Emperyalist zalimlerin istediği bir çizgiye
tahrife uğrayıp gelerek: “Bir yüzüne tokat vururlarsa öteki yüzünü
çevir; ceketini alırlarsa sen gömleğini de çıkar ver!” Tam, kapitalist
sömürücülerin istediği bir din. İslâm da bu çizgi içine girsin mi isteniyor?
Mescid-i takvâ olmadan, bir yer mescid-i dırar ilan edilemez.
Bir kötülüğe sadece engel olmak değildir İslâm’ın tavsiyesi; “kötülüğü
(iyilikle) değiştirmektir.” Meşhur hadisi bilirsiniz: “Sizden biriniz
bir kötülük gördüğünde...” Âlimlerin görevi, sadece yasakları göstermek,
insanları çıkmaz sokağa sokmak değildir, onlara (imanları
ve fedâkârlıkları oranında) çıkış yolları göstermektir. Unutmayın, bu
din sadece azimeti tercih edecek (hüsn-i zanla ve takdir ederek ifade
edeyim: Sizin gibi) yiğitlerin, kahramanların dini değildir. Aynı
zamanda (“kelime-i şehadet, namaz, oruç, hac, zekât’tan başka bir
şey yapmam!” diyen) bedevilerin, dağlı insanların, halktan/avamdan
cahil insanların da dinidir. Onların önünü açmazsanız: O küfür, bu
küfür, öyleyse küfürsüz yaşanmıyor, diğer küfürleri de yapsam ne
olur?” diyebilir. Ya da “İslâm bu devirde yaşanmaz. O eskidenmiş.
Baksana, zulme uğrayınca zulme engel olacak imkânları bile yasaklıyor...”
diyebilirler. Âlim, sadece bir âyetten hüküm çıkaran mealcilerden
farklı olmak, Kur’an bütünlüğü, İslâm’ın genel prensiplerini,
aynı zamanda insanların konumlarını iyi tahlil eden insan demektir.
499
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
Sözün özü: zarar büyükse, zarardan/zulümden sakınmak için hilful
fudul örnek alınabilir. Bu ifadeler, kesinlikle bir fetva mahiyeti
taşımaz. Mü’minler, kalbine danışmalı ve kendileri karar vermelidir.
Tabii ki en ihtiyatlı olanı; ne ile imtihan olursa olsun, isteyerek hiçbir
şekilde mahkemeye müracaat etmemektir.
Oy Vermek Ve Demokrasiyi Desteklemek
“Sana indirilen Kur’an’a ve senden önce indirilen kitaplara iman
ettik diye boş iddiâda bulunanlara bakmaz mısın? O azgın şeytana,
tâğûta muhâkeme olmak, onun hükümlerini kabul etmek istiyorlar.
Hâlbuki onu tanımamakla emrolunmuşlardı. Şeytan ise onları çok
uzak bir sapıklığa düşürmek ister. Onlara, ‘Allah’ın indirdiği Kur’an’a
ve Peygamberim hükmüne gelin’ denildiği zaman münâfıkları görürsün
ki, senden düşmanca bir dönüşle yüzçevirirler.” 1185 “... Hüküm
(hâkimiyet, egemenlik ve kanun koyma hakkı) ancak Allah’ındır. Ve
O yalnız, sadece Kendisine kulluk ve ibâdet etmenizi emretmiştir. İşte
doğru ve gerçek din budur. Fakat insanların çoğu bunu bilmezler.” 1186
Kur’an, peygamberlerin tavrını, bize örnek olması için, açıkça belirtiyor:
“Celâlim hakkı için, Biz, her ümmete ‘Allah’a kulluk/ibâdet
edin ve tâğutlardan sakının’ diye bir peygamber gönderdik...”1187 Düşünelim
ki, Hz. İbrâhim, devrindeki tâğutlarla nasıl mücâdele etti?
Putlara ve Nemrut’a karşı nasıl tavır aldı? İnsanları bu tâğutlardan
nasıl sakındırmaya gayret etti? Firavun’a karşı Hz. Mûsâ’yı ve mücâdelesini
bir gözönüne getirelim. Nemrut’un, Firavun’un emrine
girmek isteyen, onun sarayında, onun düzenine ve ona yardımcı olmayı
düşünen bir tavır gözünüzün önüne gelebiliyorsa, bugün tâkip
edilen yol meşrûdur; yoksa... Ve son peygamber, esas örnek ve liderimiz,
ki hakkında “Gerçekten Allah’ı, âhiret gününü arzulayanlar ve
Allah’ı çok zikredenler için size Allah’ın Rasûlünde (tâkip edeceğiniz)
pek güzel örnek vardır.”1188 hükmü bulunan zâtın, bize örnek olması
gereken bu konudaki tavırları... Rasûlullah, her türlü düşmanca
1185 4/Nisâ, 60-61
1186 12/Yusuf, 40
1187 16/Nahl, 36
1188 33/Ahzâb, 21
500
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
tavra rağmen açıkça Allah’a kulluğa ve tâğutlara isyana (itaat etmemeye)
devam edince, Mekke müşrikleri Hz. Peygamber’le uzlaşma
yolları aradılar. Bazı tâvizlerine karşılık bazı tâvizler istiyorlardı. Bu
tâvizler arasında “dilersen bir sene sen hükümdar ol ve bizi yönet,
bir sene de biz yönetelim” teklifi de vardı. Ama Rasûlullah, tüm bu
tekliflere Kur’ân-ı Kerim’den âyetler okuyarak kesin red cevabı veriyordu.
Oysa müşrikler “bizim sistemimize dokunma, ama onu gel
sen yürüt” diyorlardı. Temelinde şirk ve adâletsizlik olan bir rejimin
yönetimi Peygamber’in eline tümüyle veya iki yılda bir geçseydi ne
değişirdi ki? Müşrikler de tekliflerinin bilincindeydiler. Çünkü “biz
sana uyarsak, yerlerimizden (mevkîlerimizden) hızla çekilip alınacağız.”
1189 diyorlardı. Zâten Rasûlullah’ın amacı da buydu: Hâkimiyet
hakkını onlardan almak, taptıkları putları ortadan kaldırmak ve
şirkin yerine tevhidi, zulmün yerine İslâm adâletini ikame etmek,
yani Kureyş düzenini kökünden yok etmek, darmadağın etmek, devirmekti.
Yine bir defâsında amcası Ebû Tâlib aracılığıyla, müşriklerin,
Efendimiz’e teklif ettikleri birkaç husustan biri de “istersen gel,
seni başımıza kral yapalım” teklifi idi. Bugünkü siyasîlerin bırakın
kırallığa, bakanlığa; milletvekilliği teklifine bile nasıl can attıklarını
bir düşünelim. Efendimiz ise: “Vallahi, bir elime güneşi, bir elime
de ayı verseniz, dâvamdan vazgeçmem” diyordu; dâvâ hiçbir tâviz ve
dünyevî beklentiyi kabul etmiyordu. Efendimiz’in reddettiği anlayış,
şimdilerde “bırakın birkaç sene de biz idare edelim” şeklinde hem de
çok harâretli tek taraflı isteklere dönüşüvermişti. Müslümanlar çok
oy oyununa gelmişlerdi: Devlete, rejime tâlip olmak ve bunun için
Rabbânî mücâdele yapmak yerine; hükümete, kâfir rejimin idaresine
tâlip olmuştu müslüman. Müslümanların çokça oy verdikleri partilerdeki
insanlar yönetici olduklarında İslâm nâmına neler değişmişti
acaba? Değiştiğini düşünelim: İsterse, şeriat 100 esasta toplanmış
olsa, 99’unu uzlaşma veya küfürle koalisyonlarla kabul ettirerek tâviz
koparsalar müslümanların 1 tek esası bile küfürden almaları, bir
esasta tâviz vermeleri câiz miydi? Bu tür tâvizci sistem İslâm olabilir
miydi acaba? “Yoksa siz Kitab’ın (ve ahkâmın) bir kısmına inanıp, bir
kısmını inkâr mı ediyorsunuz? Şimdi sizden bunu yapanların cezâsı,
ancak, dünyada rezillik, rüsvaylık ve bayağılık; kıyâmette de en
1189 28/Kasas, 57
501
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
şiddetli azâba atılmaktır. Allah, sizin yaptıklarınızdan gâfil değildir.”1190
Amelden tâviz vere vere Müslümanlar, inanç ve dâvâlarından da tâviz
vermeye başladılar: Rejim devam etsin, küçük ıslahatlarla hatta
takviye edilsin, ama yöneticiler namaz kılanlardan olsun. Hamam ve
tas aynı olsun, tallâklar değişsin.
Bu anlayışlarımızı değiştirmeden Rabbimizin devlet nimeti vererek,
toplumumuzu değiştireceğini beklemek İlâhî hükme, sünnetullaha
ters olur: “...Muhakkak ki Allah, bir kavmi, onlar kendi nefislerini
değiştirmedikleri müddetçe değiştirmez...”1191
Bu particilik konusunda en önemli problemlerden biri, “elfâz-ı
küfür” meselesidir. Oy vererek seçtiğiniz tüm milletvekilleri: “Atatürk
ilkelerine bağlı kalacağına, Cumhuriyet’i koruyacağına, laikliği
ve rejimi savunacağına...” yemin etmekte, nâmusu ve şerefi üzerine
söz vermektedir. Hem de bu yemine tüm vatandaşları şâhit tutmaktadır
düzen, televizyon kanallarından naklen vermektedir bu yemin
denilen küfür sözlerini. Konuyla ilgili bir hadis-i şerif: “Kim Allah’tan
başkası üzerine yemin ederse muhakkak şirk koşmuştur yahut
küfretmiştir.” 1192
Bir hadis-i şerif de, “yemin ederken, başka şeye dâir niyet etse, niyeti
(nasılsa) sağlam olsa, ne olur?” sorusuna cevap veriyor: “Yemin,
yemin isteyenin niyetine göredir” Bir diğer rivâyet: “Senin yeminin arkadaşının
seni kendisiyle tasdik ettiği şeye göredir.” 1193
Ayrıca, parti tüzüğünde açıkça “Atatürk ilkelerine ve partiler kanununa...
bağlı kalacağınıza” dair yazılı teminat verme ve kendinize
tüzük olarak kabul etme durumundasınız. Parti binalarına tâğutların
resmini asacak, zaman zaman, bazı bayramlarda seyranlarda anıtkabirlere
gidecek, putların karşısında divan duracaksınız. Bayram
denilen, Şeriat’ın kaldırıldığı günleri kutlayacak, laik cumhuriyeti,
demokrasiyi, Allah’ın indirmediği kanunları hazırlayan meclisleri
öven beyanatlar vereceksiniz. “Atatürk yaşasaydı, bizim partimizden
1190 2/Bakara, 85
1191 13/Ra'd, 11
1192 Müslim, Eymân 4; S. Müslim Terc. ve Şerhi, A. Davudoğlu, c. 8, s. 218
1193 Müslim, Eymân 21, hadis no: 1653; Ebû Dâvud, Eymân 8, h. no: 3255; Tirmizî,
Ahkâm 19, h. no: 1354
502
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
olurdu” diyeceksiniz. Şirk olan düzenin unsurlarına ve düzene sahip
çıkan sözler söyleyip uygulamalar yapacaksınız. Allah’ın indirdiğiyle
hükmetmeyeceksiniz. Küfrün kurumlarına sahip çıkacak, polisini,
ekonomisini... güçlendirecek, yıkılası rejimin iskeletine kan pompalayacaksınız.
Bunların İslâmî hükmünü öğrenmek, tâğut adaylarına olduğu
kadar, onları en azından oylarıyla destekleyenler için de şarttır.
Oy Verenin Hükmü Konusunda
Bazı Âlimlerin Görüşleri
Şankıtiy şöyle demektedir: “Allah hüküm koymada kendine ortak
kabul etmez.”1194 âyeti ve benzeri ayetlerden anlaşılıyor ki; Kur’an ve
sünnetin dışında kendi heva ve heveslerine göre kanun koyanlara
uyanlar Allah’a şirk koşmuşlardır. Bu manayı destekleyen birçok ayet
de vardır. Örneğin; Şeytana ve kendi hevalarına göre teşri (kanun)
koyarak, haram olan ölü hayvan etini “Allah öldürmüştür” diye helâl
sayanlara uyanlar hakkında Allah (c.c.) şöyle diyor: “Üzerine Allah’ın
adının anılmadığı kesilmiş hayvanları yemeyin. Bunu yapmak Allah’ın
yolundan çıkmaktır. Doğrusu şeytan sizinle tartışmaları için dostlarına
fısıldar. Eğer onlara itaat ederseniz şüphesiz siz müşrik olursunuz.”1195
Bu âyette Allah’ın haram kıldığı eti helâl sayanlara itaat etmenin şirk
olduğu apaçık bir şekilde bildiriliyor. Bu şirk, Allah’ın kanunlarına
muhalif olan kanunlar koyanlara itaat edilerek işlenmiş bir şirktir.
“(Ey Muhammed!) Sana indirilen Kur’an’a ve senden önce indirilenlere
inandıklarını iddia edenleri görmüyor musun? Tâğuta küfretmeleri
(ona inanmayıp onu inkâr edip reddetmeleri) emrolunduğu halde,
tâğutun önünde muhâkeme olmak, onların hükümleriyle hükmedilmek
istiyorlar. Hâlbuki şeytan onları derin bir dalâlete/sapıklığa saptırmak
istiyor.”1196
1194 18/Kehf, 26
1195 6/En'âm, 121
1196 4/Nisâ, 60
503
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
Bu zikrettiğimiz âyetlere göre apaçık belli oluyor ki; şeytanın
kendilerini kandırdığı ve insanların kafalarından çıkarılmış Allah’ın
şeriatine muhâlif kanunlara tâbi olan kimselerin kâfir ve müşrik olduklarında
şüphe edenler; hakkı görmek hususunda basireti kör olmuş
kimselerden başkaları değildir.1197
Hasan el-Bennâ: “İhvân yine inanır ki, İslâm’ın getirdiği ve gerektirdiği
fikir ve oy verme hürriyeti ile particiliğin gerektirdiği oy
verme taassubu, toplulukların karşısına çıkıp oy avcılığı yapma, ümmeti
parçalama, birliği bozma ve iktidar gücünün sarsılmasına ve
parçalanmasına sebep olma arasında fark vardır ki, İslâm, particiliğin
getirdiği bu gibi şeyleri şiddetle haram kılmıştır.”1198
Seyyid Kutub: “… Bazı müslümanlar câhiliyye toplumuna tâviz
verip onun yaşayışına ayak uydurmak sûretiyle politika yapacaklarını
ve içlerine girerek İslâ dâvâsına bir şey kazandıracaklarını zannediyorlar.
Bunlar, ne İslâm akîdesinin (inancının) karakterini anlamışlar,
ne de kalplerin kapısının nasıl açılacağını öğrenmişlerdir.”1199
“Siz, Allah’ın emrettiği hususlardan yüz çevirip şeriatını terk edip
başkalarının sözüne uyarsanız, Allah’ın hükmünün yerine başkalarının
hükmüne koşarsanız, işte bu yaptığınız şirktir. Kim bir insanın
kendisinden uydurduğu hükümlere itaat ederse, bu hüküm çok küçük
ve basit bir mesele dahi olsa o şüphesiz müşriklerdendir. Müslüman
olup da böyle bir fiil işleyen doğrudan doğruya İslâm’dan çıkıp
şirke girmiş demektir. Ne kadar kelime-i şehadet getirirse getirsin
fark etmez… Madem ki o Allah’tan başkasının hükmüne uymakta,
Allah’tan başkasının hükmüne itaat etmektedir, bu onun durumunu
değiştirmez…”1200
Muhammed Emin Şenkıtî, Kehf sûresinin 26. âyetine yaptığı
tefsirde şöyle demektedir: “Kur’an-ı Kerim’in nasslarından açıkça
anlaşılmaktadır ki, şeytanın dostları vasıtasıyla koydurduğu, İslâm
1197 Şankıtî, Edvâü’l Beyan, c. 4, s. 83-84
1198 İmam Hasan el-Bennâ, Mecmuatu’r-Resâil, s. 287-290
1199 Seyyid Kutub, Fî Zılâli’l Kur’an, Yusuf Sûresi, âyet 108’in tefsiri
1200 Seyyid Kutub, Fî Zılâli’l Kur’an, 9/Tevbe, 31.âyetin tefsiri, c. 5, s. 415-416; Âyete
dair diğer nakiller için bk. İbn Kesir, 2/272; Kasımî, 6/2491; şaravi, 7/3910; Ebu’s-Suud,
2/438
504
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
şeraitine muhâlif beşerî kanunlara tâbi olanların kâfir ve müşrik olduklarından
ancak onlar gibi Allah’ın basiretlerini kör ettiği, vahyin
nurundan kör olan kâfir ve müşrik kimseler şüphe ederler.”1201
Şeyhul İslâm Mustafa Sabri Efendi şöyle der: “Şayet hükümet dinin
hudûdundan çıkar ve ‘dine tâbi olmak fertlerin işidir’ derse, bu
söz dini devletten ayırmaktır. Bu da hükümetin irtidadıdır. Böyle bir
hükümetten râzı olan ümmet de irtidat etmiştir. Bu hükümete itaat
edenler tek tek mürtedleşmiştir. Bunların hepsi, şu âyetin kapsamına
girmektedir: “Kim Allah’ın indirdiği ile hükmetmezse, işte onlar kâfirlerintakendileridir.”
1202
Mevdûdi diyor ki: “Demokrasi insanın ilâhlaştırılması, kitlelerin
egemenliğidir. Demokraside yasama halkındır. Halk parlamentoda
milletvekillerinin çoğunluğu ile temsil edilir. Parlamentonun yaptığı
kanunlar bütün halk için bağlayıcıdır. Bu nedenle demokrasi, Allah’a
şirk koşmaktır ve açık bir küfürdür. Çünkü Allah’ın yasama hakkını
alıp insanlara vermektedir. Hâlbuki Allahu Teâlâ: “Hüküm ancak
Allah’ındır. O size ancak kendisine ibâdet etmenizi emretti.” 1203 buyurmaktadır.
Parlamento kararlarının Allah’ın adıyla değil de insanların
adıyla çıkmış olması, demokrasinin küfrünü göstermeye yeterlidir.
Demokratlar bu yaptıklarıyla halkı Allahu Teâlâ’nın yerine koymaktadırlar.
Bu nedenle demokrasi, Allah’ı bırakıp insanları ilâhlaştırmanın
bir şeklidir. Alluhu Teâlâ; “Allah’ı bırakıp da kimimiz kimimizi
rabler edinmeyelim”1204 buyruğu ile onu haram kılmıştır.”1205
Seyyid Kutub şöyle der: “Allah’a ortak koşmak, sadece yasama
hakkını Allah’tan başkasına vermekle de tahakkuk eder. Böyle bir
fiil, sahibini müşrik yapmaya kâfidir.”1206
İmam Taberî: “Allahu Teâlâ kendi kanunlarından hâriç kanun yapanların
kâfir olduğunu haber veriyor.” diyor.1207
1201 Edvâu’l Beyan, c. 4, s. 73-74
1202 5/Mâide, 44; Mustafa Sabri, Mevkıfu’l Akl, c. 1, s. 123
1203 12/Yûsuf, 40
1204 3/Âl-i İmrân, 64
1205 Mevdûdi, el-İslâm ve’l Medeniyyetü’l-Hâdise, s. 33
1206 Seyyid Kutub, Fî Zılâli’l Kur’an, c. 7, s. 264
1207 Taberî Tefsiri,c. 10, s. 357
505
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
Abdullah Azzam diyor ki: “Allah’ın indirdikleriyle hükmetmeyen,
Allah’ın şeriatına ve Rasûlullah’ın sünnetine taban tabana zıt kanun
koyan, o kanunu uygun gören, destekleyip imzalayan kimseler kesinlikle
kâfir olurlar ve İslâm milletinden çıkarlar. Allah’ın indirdikleri
dışında kanun yapmak insanı kesinlikle dinden çıkarır. İslâm’a
zıt sadece tek bir kanunu dahi desteklemek, doğrulamak, imzalamak,
parlamentonun hakkı değildir. Kim ki İslâm’a zıt sadece tek bir kanunu
dahi uygun görürse -erkek ve kadın eşittir, gibi- İslâm milletindençıkar.”
1208
Mahmud Şâkir: “Allah’ın şeriatına muhâlif kanun koyanların küfründe
zerre kadar şüphe yoktur.”1209
Abdülkadir Udeh: “Çağımızda İslâm şeriatını değil de, onun yerine,
insanların koymuş oldukları kanunları uygulamak, bugün küfrün
en bâriz örneklerindendir.”1210
Seyyid Kutub: “Bir kimsenin Allah’ın şeritanı hükümsüz hale getirmesi,
başka bir kaynağın hükümlerini tatbikata koyması yahut Allah’tan
başka herhangi bir kimseye hâkimiyet hakkı tanıyarak onun
bu konuda söz sahibi olduğunu kabul etmesi… Evet, sadece bu kadarı
dahi bir kimsenin kâfir olması için yeterli bir fiildir. Hâkimiyet
yetkisini kendi üzerinde gören bir kimse, bu hareketinden dolayı
Allah’ın dininden çıkmış olur. Aynı şekilde hâkimiyet vasfına sahip
olduğunu iddia eden kimsenin bu iddiasını kabul edenler de küfre
girmişlerdir.”1211
Muhammed Kutub: “Allah’ın kanunundan hâriç kanun yapan İslâm
milletinden çkar. Bu konuda tüm fukahâ ittifak etmiştir. Acaba
dâvetçiler Allah’ın hükümleri dışında kanun yapmanın imandan çıkardığını
ve bu kanunlardan râzı olmanın küfür olduğunu öğrenmediler
mi?1212; “Böyle parlamentolara girmek bazı kaymalara sebep
olur. Dâvâya karşı büyük tehlike ifade eder. Öncelikle böyle parlamentolara
girmek akîdeyi bozar. Bir müslümanın dini ona: ‘Allah’ın
1208 Abudllah Azzam, hâkimiylet Mefhumu
1209 Mahmud Şâkir, Taberanî Tefsirinin Hâşiyesi, c. 1, s. 34
1210 Abdülkadir Udeh, Teşrî’l-Cinâî, s. 196
1211 Seyyid Kutub, Fî Zılâli’l Kur’an, c. 8, s. 403
1212 Muhammed Kutub, Keyfe Ned’u-n Nâs, s. 38
506
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
şeriatı dışındaki tüm kanun ve yasaları reddet. Beşerî sistemlerin
hepsi cahilî sistemlerdir. Bu beşerî sistemleri kabul etme ve bunlara
rızâ gösterme’ der. Buna rağmen bir müslüman, Allah’ın şeriatını reddeden
kendi istekleri doğrultusunda kanun vaz’ eden parlamentoda
nasıl olur da onlarla oturur? Nasıl onlarla birlikte hükümet kurar?
Bir müslüman nasıl onların ilkelerini kabul ettiğine dair söz verir
ve yemin eder? Hâlbuki Allah Teâlâ kitabında şöyle buyurmaktadır:
“O (Allah), Kitab’da size şöyle indirmiştir ki: Allah’ın âyetlerinin inkâr
edildiği yahut onlarla alay edildiğini işittiğiniz zaman, onlar bundan
başka bir söze dalıncaya kadar (başka konuya geçinceye kadar) kâfirlerle
beraber oturmayın; yoksa siz de onlar gibi olursunuz.”1213 Kesinlikle
bilinmelidir ki; bu gibi şeyler İslâm akîdesine apaçık terstir.”1214
Said Havva: “Şehâdet kelimesini bozan hallerden bir tanesi de
Allah’tan başkasına teşrî’, hâkimiyet, emretme ve nehyetme yetkisi
vermektir. Çünkü Allah Teâlâ Kur’an’da “Hâkimiyet ancak Allah’ındır.”
1215 buyurmaktadır. Bu hususa öncelikle demokrasi girmektedir.
Zira demokrasi parlamentolarda çoğunluğun hevâ ve hevesine dayalı
bir şekilde kanun koymaktır ki, bu da direkt olarak teşrîdir. Ve
şirkintakendisidir.1216
Oy Vermenin Hükmü
Bununla birlikte sadece oy verdiğinden dolayı halkı tekfir etmenin
doğru olmadığını birkaç sebepten dolayı, bu konuda hüküm
vermemeyi doğru görüyorum. Halk, bu konuda cahildir, cahillik de
özellikle İslâm’ın hâkim olmadığı zaman ve yerlerde mazeret teşkil
eder. Dolayısıyla onlar hakkında hüküm vermede acele edilmemelidir.
Zira bir şeyin mahiyetinin bilinmemesi, hükmün verilmesine
engel teşkil eder. Ayrıca, halkın İslâm âlimi kabul ettiği nice şahısların,
oy vermeyi caiz görmeleri, bu konu hakkındaki şüphelerin artmasına
ve konunu içinden çıkılmaz hale gelmesine sebep olmuştur.
1213 4/Nisâ, 140
1214 Muhammed Kutub, Vâkıunâ el-Muâsır, s. 423
1215 12/Yusuf, 40
1216 Said Havva, İslâm, s. 83
507
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
Şeyh Ebu Basir bu konuda şöyle diyor: Müslümanlardan milletvekillerine
oy verenlerin hükmü şöyledir:
1) Oy vermek fiil olarak Allah Teâlâ’nın dininde küfürdür. Çünkü
Allahtan başka bir mahlûkun ulûhiyyetine ve seçimlerin önceden
belirtmiş olduğumuz yanlış yönlerine rıza ve kabul içermektedir.
2) Bu fiili işleyen kişinin ise iki hali vardır. Birincisinde muayyen
olarak kafir olur. İkincisinde ise mazeret ve tevilden dolayı kâfir olmaz.
Birincisi; oy verenin muayyen olarak kâfir olduğu hal: Kişinin
kendi sözünden veya halinden milletvekilinin mecliste yaptığı işin
gerçeğini, düştüğü şer’î yanlışları, şeriatla çeliştiğini bilip de, buna
rağmen hür ve isteyerek seçimlerde milletvekiline oy verdiğini gördüğümüz
zaman. Yani bu kişi milletvekilinin, Allahtan başka kanun
koyma özelliği olduğu ve teşrii yapma hakkı olduğu için oy vermektedir.
Böyle bir kişinin muayyen olarak tekfir edilmesi kaçınılmaz
bir şeydir.
İkincisi; oy verenin muayyen olarak tekfir edilmediği hal: Bu
halde bu kişiye cehalet ve muhalefet ettiği konudaki âcizliği gideren
şer’î delil kendisine ulaşana kadar bu kişi mazeret ve te’vil kapsamındadır.
Bu durum söz konusu çirkin fiile katılan insanların çoğunluğunun
halidir. Yani oy veren kimsenin sözünden veya halinden
milletvekilinin işinin gerçeğini ve düştüğü şer’î yanlışları bilmediğini
gördüğümüz zamandır. Bilakis bu insan demokrasinin hocaları
ve davetçilerinden işitmiş olduğu sözlerden, demokrasinin güzel ve
parlak olduğunu sanmakta ve ona göre seçimlere katılıp oy vermektedir.
Böyle bir kişinin tekfir edilmesinden sakınmak kaçınılmaz bir
şeydir. Şer’î hüccet/delil ikame edilene kadar ona öğretmek ve işlerin
gerçeğini göstermek gerekir. 1217
Şeyh Ebu Katade bu konu hakkında şöyle der: Kanaatime göre
seçimlere katılanların hepsi kâfir olmaz Bunun sebepleri ise:
1217 Ebu Basir, Demokraside ve Çok Partili Rejimlerde İslâm’ın Hükmü, s.190-191
508
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Birincisi: Kanunlarında belirtilen seçim mahiyeti toplumun önde
gelen birçokları tarafından bilinmediğinden dolayı hiç şüphesiz ortada
cehalet özrü bulunmaktadır. Bu nedenle seçimlerin mahiyetini
anlayan kardeşlerimizin, diğer insanlar hakkında hüküm vermeye
çalışırken onları da bu konuda kendileri gibi sanarak hüküm vermeye
kalkışmamaları gerekir. Özellikle seçim konusunun sonradan
meydana çıkan bir hadise olması ve selef tarafından üzerinde durulmaması
nedeniyle halkın bu konuda yeterince bilgi sahibi olmaması,
onlar için mazeret teşkil eder. Dolayısıyla onlar hakkında hüküm
vermede acele edilmemelidir. Zira bir şeyin mahiyetinin bilinmemesi,
hükmün verilmesine engel teşkil eder.
Resmî Okullarda Çocuklarını Okutmak
Hepimizin okullarla şu veya bu şekilde bir ilişkisi var. Ya kendimiz
veya çocuklarımız ya da en yakınlarımızdan birileri eğitim
adına eritiliyor, öğütülüyor. Yeni neslin kafaları düzene uygun hale
getirilmek için yontuluyor, fıtratları bozuluyor. Ve bu konuda Müslümanlar
olarak çıkış yolu bulamamanın bin bir zilletini yaşıyor ve
vebalini taşıyoruz.
Düzenin ve okulların farklı bir dini dayattığı için, Müslüman çocuklarımız
iki dinli yetişiyor. Evdeki din ile okuldaki din farklı; birbirine
tümüyle düşman iki inanç ve yaşam tarzı sunuyor. Çocuklar,
çifte standartlı yetişiyor. Ana ve babaların “aman oğlum, şunu sevme,
şuna inanma, ama bunları okulda öğretmenine filan da belli etme!”
diye tavsiyesi, çocuğun karakterini daha küçük yaşta anormalleştiriyor.
Okul gibi, askerlik gibi konuları çözmek için devlet gücü lâzımdır.
Müslümanlar günümüzde dünyanın hemen hiçbir yerinde siyasî otorite
oluşturamadılarsa, bunu mâzeret sayıp kesin haram olan, hatta
haramın ötesinde şirkle bağlantılı olan hususlara bahane arama lüksüne
sahip olamazlar. Siyasî otoriteleri yoksa cemaatleri vardır (olmalıdır).
Mekke’de camii yoktu, okul yoktu; ama Erkam’ın evi vardı.
509
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
Ümmetin evleri vardı. Yani camii, okul fonksiyonunu icra edecek,
insanlara vahyi öğretebilecek, çocuklarını bu noktada korumalarını
sağlayacak, imkânların elverdiği en uygun çözümlere gidilmişti.
Çözüm konusunda azîmet veya ruhsat olarak iki çizgiden biri seçilmelidir.
İlki, yanlış olarak radikallik denilen savaşçı kimliği, Allah
askeri olmak ile; diğeri de en asgarî bir tevhid eri Müslüman kimliğiyle
alâkalıdır. Birincisi toptan reddetmektir, tüm tâğutları ve tâğûtî
kurumları. Bedeli vardır elbette bu tavrın. Mümkün ki, bu tavır savaş
ilanı kabul edilecek, sürgünler yani hicretler, mahrûmiyetler, sıkıntılar,
cezalar gibi karşı tarafın zulmüne göğüs germeyi gerektirecektir.
Ayrıca, alternatifler oluşturmadan sadece tavır almak yeterli olmadığı
için imkânlar oranında çözüm üretmeyi, müslümanca bir eğitim
arayış ve çabalarını da mutlaka oluşturma mecburiyetini de ebeveynin
sırtına yükleyecektir.
Her müslümanın kahraman olması beklenemeyeceği, İslâm’ın
bedevîlerin, ihtiyar kadınların, âciz müstaz’afların da dini olduğu
için, ruhsat yolu da tercih edilebilir. Bu konuda, tâviz verilebilecek
hususlarla tâviz verilmesi bir Müslüman için mümkün olmayan şeyleri
ayırt etme mecbûriyeti karşımıza çıkmaktadır. Müslüman, İslâm’ın
hâkim değil mahkûm olduğu ülkelerde ve böyle ortamlarda
belki zâhiren tâğutların egemenliğini kabul etmiş gözükerek Allah’ın
affetmesini umacağı günahlarla bu konuda tâviz vererek kurtulabilir.
Ama, yeterli bir ikrâh olmadığı müddetçe küfür lafız söyleyemez ve
küfür davranışlarını sergileyemez. Bülûğa ermemiş olan temyiz yaşındaki
çocukların mürtedliği de geçerlidir Hanefî fıkhınca. O yüzden
çocuğunu kendi elleriyle ateşe atmamak için ebeveyn, onu kurumlardaki
küfre karşı uyarmalı, Müslüman kimliğini nasıl taşıyıp
nasıl koruyabileceğini iyi öğretmelidir. Cezalar da verilse, tâğutların
övgüsü niteliğindeki şiirleri okumayacak, onların övüleceği bayram
ve törenlere katılmayacak, en azından ağzından tâğutların kutsallarını
över anlamda sözler çıkmayacak ve bu tür davranışlardan her
ne pahasına olursa olsun uzak kalacaktır. Bu konuda ant törenleri
ve bayramlar çözüm getirilmesi gereken problemler olarak karşısına
çıkacaktır Müslüman ebeveynin. Derslerdeki terslikler, yani bir
510
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Müslüman açısından küfür olan hususlar tesbit edilmeli ve zihin ve
gönüllere o tür zehirli gıdaların girmemesine özen gösterilmelidir.
Okullarda nasıl gıdalar verildiği, her akşam çocuk eve geldiğinde
kontrol edilmeli ve varsa zehirler iyice yerleşmeden hemen temizlenmelidir.
Radikal çözümlere ve resmî olarak riskli tavırlara hazır değilse
ebeveyn, yine yapabileceği hayli tedbirler vardır. En azından cumartesi
ve pazar günleri, hiç değilse bir günün yarısı, çocukların İslâmî
eğitimine ayrılabilmelidir. Mahallenin çocukları her hafta ayrı bir
öğrencinin evinde velîlerin tâyin edeceği şuurlu bir veya birkaç öğretmenin
eğitim ve terbiyesine teslim edilir. Bir mahallede beş on
velî bir araya gelip imkânlarını birleştirerek çocukları için alternatif
çözümler üretebilir. Üretmiyorlarsa, samimi ve gayretli olmadıklarındandır,
diğer gerekçeler bahaneden öte bir değer taşımaz. Bireyler
olarak bu işlerin üstesinden gelinemiyorsa, cemaatleşerek, eğitimin
sancısını duyan insanlar birleşerek bu hayatî meseleye kısmî de olsa
çözümler getirebilir. Zâten Allah, kimseye gücünün yettiğinden fazlasını
yüklemediğinden, ancak devlet otoritesiyle çözülebilecek ideal
ve kesin çözümler de acele olarak beklenmemelidir.
Kur’an’da şirk ve küfür olarak açıklanan, puta tapmak gibi çok net
çirkinliklerle ilgili hususlar elbette böyle değildir. “Biz, sizlerden ve
Allah’ın dışında taptıklarınızdan gerçekten uzağız…”1218 Bu ve benzeri
âyetler, kesin küfür fiilleri hakkındadır. Gerçekten, apaçık bir
şekilde Allah’ın dışında bir tapma olayı olunca bu hükmü verebiliriz.
Onun dışında, küfür olup olmadığı konusunda İslâm âlimlerinin ve
ümmetin ittifak etmediği konularda biz kendimiz o olayın küfür olduğuna
dair delillerimiz çok kuvvetli olduğu zaman bu fiilin küfür
olduğunu kabul edebiliriz. Ama bu durum, bize bu küfrü işleyenleri
hemen tekfir etmemiz hakkını vermez. Evet, Peygamberimiz’in hadislerinde
de çokça yer aldığı gibi, nice küfür ve şirk vardır ki, sahibini
kâfir ve müşrik yapmaz. Nice hadiste, “şunu yapmayan bizden
değildir, mü’min değildir, iman etmiş olmaz” denildiği halde, o işi
yapmayanı hiçbir İslâm âlimi tekfir etmemiştir. Meselâ, hiçbirimizin
kendimiz için istediğimiz her şeyi, başka bir mü’min kardeşimiz için
de istememiz, onu kendimize her konuda tercih etmemiz gücümüzü
1218 60/Mümtehine, 5
511
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
aşan bir husustur. Ama bu durum hadis-i şerifte “iman etmiş olmaz”
ifadesiyle bildiriliyor. Nifak alâmetleri konusunda da hüküm böyledir.
Yine, küfrünü apaçık ortaya koymayan, ama içten içe İslâm’a ters
inançlara sahip olan kişileri, zâhiren şehâdet kelimesi getirip namaz
gibi sâlih ameller de yapıyorlarsa, bunları tekfir etmeyi Allah Rasûlü
yasaklamış, şehâdet kelimesi getiren kimsenin öldürülmesine çok
şiddetli tepki göstermiş ve “kalbini yarıp baktın mı?”1219 diyerek zâhiren
Müslümanlığına hükmedilmesini istemiştir. Eğer her kâfirin
mutlaka kâfir olarak bilinip hüküm verilmesi gerekseydi, Peygamberimiz’in,
vahiyle kendisine bildirilen münâfıkları ümmetine bildirmesi
ve onların da o kişileri mü’min kabul etmemelerini istemesi
gerekirdi. Hâlbuki ashâbdan Huzeyfe’ye (r.a.) (kimseye söylememesi
şartıyla, sır olarak bildirmesi) hâriç, hiç kimseye onların kâfir olduğunu
bildirmemiş ve ashâbın onlara Müslüman muâmelesi yapmasına
rızâ göstermiştir.
Bir kimsenin kâfir olduğuna kim karar verebilir? Böylesine
önemli ve bumerang gibi hükmün tekfir edenin kendine dönme ihtimali
yönüyle riskli kararı sıradan herhangi bir mü’min verebilir mi?
İhtilâfsız, te’vil edilemeyecek tarzda kesin ve net konuların dışında
herhangi bir mü’minin böyle bir karar veremeyeceğini söyleyebiliriz.
Bugün bizim derdimiz, uğraşımız ona buna kâfir damgası vurmak
olmamalı, doktorluğa (gönül hekimliğine) soyunmak olmalı. Doktor,
hastasını tedavi etmeye çalışır. Ona kızmaz, ona düşman olmaz, ona
acır. Teşhiste bulunur, ama yine de şüpheyi, ihtiyatı elden bırakmaz.
O yüzden tıp biliminde yılan simgedir. Yılan, niye tıpta simge kabul
edilmiştir? Yılanın çok şüpheci bir yaratık olduğundan dolayı; tıp
adamı da şüpheci olmalı, teşhisinde ihtiyat payı bırakmalı, bağnaz
olmamalı, hemen kestirip atmamalı, her ihtimalli şeyden şüphe edip
teşhisini kesinleştirmek için tahlil, röntgen vb. delillere mutlaka müracaat
edip, teşhisindeki isabeti devamlı kontrol etmeli, gerektiğinde
teşhisini değiştirebilmelidir. Birkaç tıp kitabı okuyan veya doktorların
sohbetine katılıp onlardan bir şeyler duyan bir kimse doktorluğa
soyunabilir mi? Hele (madden veya mânen ölümüne sebep
1219 Buhârî, Diyât 2; Müslim, İman 158, hadis no 96; Ebû Dâvud, Cihad 104, hadis no
2643
512
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
olabilecek şekilde) ameliyatlık hastalara neşter vurabilir mi? Doktorluk
için şu kadar tahsil ve tecrübe gerekiyor da, mânevî doktorlar
için ilim gerekmez mi?
Kendimizin ve yakınlarımızın eğer çocuklarını okula gönderiyorlarsa,
böyle tehlikeli durumdan korunup itikadımızı muhafaza
etmek için;
Okullarda birinci iş olarak müşrik bir vatandaş yetiştirilmek istendiğini
unutmamak,
İmkân ve gücü varsa, çocuklarını okula göndermemek, alternatif
eğitim oluşturmak
Okulların hafta başı ve sonundaki törenlerine çocukları katmamak,
Resmî Bayramlara çocukları göndermemek,
Derslerde ve ders dışı etkinliklerde elfaz-ı küfür ve ef ’al-i küfürden
şiddetle sakınmak,
Derslerde büyük tâğutu öven şiirler, okuma parçaları ve benzeri
şeyleri okumamak,
Büyük tâğutu öven veya küfrü içeren ödevleri yapmamak
Okuldan geldiğinde mutlaka virüs taraması yapmak, Okulda öğrendiği
yanlışları gösterip doğrularıyla yer değiştirmesini sağlamak,
hafta sonları İslâmî eğitimi üzerinde titizce durmak.
Çocuklarımıza küçük yaşlarından itibaren tevhid akidesini öğretip
sevdirmek, Kur’an’la tanıştırmak gerekir.
Cumartesi, Pazar günleri ve tatilleri çocukların İslâmî eğitimleri
ve câhilî eğitimden arınmaları için gayret gösterip fırsatlar ve alternatif
imkânlar oluşturmak.
513
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
Okul ve öğretmen tercihi yapmak, öğretmenin ve idarenin İslâm
düşmanı olmayanlarını arayıp bulmak; gerekirse uzak bir okula kayıt
yaptırmanın yollarını bulmak.
Çocuklarımıza Kur’an eğitimi verdirmek; Kur’an’ın metni ile birlikte
mealini okutmaya çalışmak, evde Kur’an eğitimi yaparak Kitabımızın
günlük hayatla ve kendimizle bağlantısını kurmaya çalışmak
ve çocuğa da bu bakış açısını kazandırmaya gayret etmek.
Evlerimizi İslâm okulu haline getirmeye çalışmak.
Bu durum, muvahhid mü’minlere çok iş düştüğünü gösteriyor.
Kâfir denilip onlarla tüm ilişkileri koparıp onlardan uzaklaşmak,
onlara tevhidi ve Kur’ânî hakikatleri tebliğ etmeden kendi köşesine
çekilmek herhalde dâvet usûlü açısından ve sorumluluk bilinci yönüyle
de doğru olmaz. Her iki yönüyle ihtiyat tavrı, ilişkilerimizde
tutarlı ve yeterli olmaya bizi mecbur eder. Böyle konularda cesaret,
ilimden değil; câhillikten ve mümkün ki, şeytanın sağ taraftan yaklaşmasından
meydana gelir. Biz insanlar arasında hüküm vermek
için dünyaya gelmedik. Kulluk görevimizi yapmaya geldik. Bu kulluk
içinde, tabii hakkı yaşayıp başkalarına da güzelce tebliğ etmek de
vardır. Unutmayalım; küfrü çok açık olanlar dışında insanlara küfür
damgası vurmayı emreden hiçbir âyet ve hadis yoktur; ama bundan
sakındıran nasslar vardır.
Askerlik
Askerlik; Devlet Tanrısına kulluk demektir, aslında. Doğru da,
askerlik dışında da nice konularda insanlar bu kulluğu sergilemek
zorunda bırakılmıyorlar mı?
Türkiye’de zorunlu askerlik uygulaması sistem açısından bir vatandaşlık
görevi kabul edilmektedir. Yani devlet, kendini vatandaşın
tanrısı konumunda görür. Vatandaşa düşen de kayıtsız şartsız devlet
tanrısına kulluk yapmaktır. Devlet tanrı, “yat” deyince yatacak,
“sürün” deyince sürünecek, “öldür” deyince öldürecek bir kul istemektedir.
Karşılığında bırakın yalancı da olsa bir cenneti, teşekkür
514
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
bile etme zorunluluğunu duymaz devlet; çünkü vatandaş buna mecburdur,
kendisini de bu kulluğa lâyık görür. Cenneti yoktur, ama cehenneme
benzetmeye çalıştığı zindanları vardır, bu kulluğu kabul
etmeyenler için.
Sistem, askerî vesayet ve velâyet yönetimidir. Memleketi hep
askerler yönetir. Asker Atatürk yattığı yerden ilke ve devrimleriyle,
ihtilal yapan askerler anayasaları ile, yaşayan rütbeli askerler de
her şeyleriyle. Her şehrin en mûtena yerinde askeriye konuşlanır, en
güzel ve en geniş yerleri onlar parsellemiştir. “Bu memleketin (ve vatandaşların)
sahibi biziz” diyen tavırları ile âdeta haykırırlar: Subay
olmayanlar kiracıdır bu ülkede, kira parasını ev sahiplerine gerektiğinde
canlarıyla bile ödemek zorunda olan bu basit insancıklar, istedikleri
zaman kapı dışarı edilebilecek yabancıdır, zencidir, ötekidir.
Zaman zaman hadleri bildirilir; inançlarına, yaşayış ve kıyafetlerine
hakaret etme hakkını kendinde bulur ev sahibi(!) İşin tuhafı, kiracının,
çok çalışsa da ev sahibi olma hakkı yoktur; o hep alttadır, emir
eridir. Rejimin (İslâm’dan ve Müslümanlardan) korunup kollanması
onlara aittir. Halkın yanlış tercih yapıp silahlı kuvvetlerin istemediklerini
başa geçirdiğinde, ya da vatanseverlikleri depreşip canları istediğinde
ihtilal yapmaya hazırdırlar. Can atarlar vatanı kurtarmaya(!),
kesmez artık postmodern darbeler, 28 Şubatlar…
Sistem, okullarında okuyan öğrencileri de askerî disiplinle yetiştirir.
“Sıra ol, rahat, hazırol, rap rap rap!” (“Rab, Rab!” değil, ona benzemesin;
irticanın ayak sesi diye darbe olur.)
“İman edenler Allah yolunda savaşırlar; kâfirler ise tâğut yolunda
savaşırlar.” 1220 Mü’minlerin tâğuta mutlak itaatleri, yani onlara kulluk
yapmaları Kur’an’la yasaklanmış ve onları reddedip inkâr etmeleri
emredilmiştir. Onların gönüllü askeri olmaları küfürdür. Kim,
gönül rızasıyla, isteyerek, seve seve kâfirlere askerlik yaparsa kâfir
olur.
Ancak, istemeyerek askerlik yapmak zorunda bırakılanlar (eğer
askerlik yaparken yemin etmezler, marşlarda ve derslerde küfür
1220 4/Nisâ, 76
515
Ünite 21 İnançla İlgili Tartışmalı Konular
kelimelerini söylemezlerse), tabii hepsinden önemlisi tâğut uğrunda
savaşa katılmazlarsa tekfir edilmemelidir.
“Mü’minler mü’minleri bırakıp da, kâfirleri dost ve idareci edinmesinler.
Kim bunu yaparsa, ona Allah’tan hiçbir şey (yardım) yoktur.
Onlardan gelebilecek bir tehlikeden dolayı sakınmış olmanız hâriç.
Allah size, asıl kendisinden korkmanızı emrediyor. Nihayet gidiş de
ancak Onadır.” 1221
Hz. Peygamber; “Şüphesiz Allah, ümmetimden hata, unutma ve
üzerine zorlandıkları şeyin hükmünü kaldırmıştır.” 1222 buyurmuştur.
Bu nasslar ışığında diyebiliriz ki; Bir mü’min, askerlik yapmamak
için elinden gelen imkânları kullanacaktır. Rapor alma veya benzeri
yolları denemek zorundadır. Eğer başka hiçbir yol bulamadıysa, kerhen
(istemeye istemeye), zorla askere götürülmesinde kendisi için
tekfir edilecek bir durum olmaz. Bu durum, aynen bazı mü’minlerin
hapse atılmasına benzer. Nasıl hapiste yatmak küfür kabul edilmezse,
aynı şekilde kişinin haksız yere hapse atılır gibi, belirli yaşa geldiğinde
askere atılması (alınması) da (orada küfür olan davranış ve
sözlerden sakındığı müddetçe) küfür sayılmaz. Bu durum, ruhsattır
ve mü’minlerin güçlerinin yetmemesiyle ilgilidir.
Azimet ise, her ne pahasına olursa olsun askere gitmemektir.
Buna gücü yeten insan, övgüye lâyıktır. Ama, günümüzün şartlarında
bunu her mü’minin yapmasının beklenmesi doğru değildir. Askere
gitmemek için gücü yetmeyip mecburen gitmek zorunda kalanlara
anlayışla bakmak gerekir. İslâm, sadece kahramanların dini değil,
aynı zamanda bedevilerin, zayıf ve güçsüzlerin de dinidir. “Allah her
şahsı, ancak gücünün yettiği ölçüde mükellef kılar. Allah, kimseye kaldıramayacağı
yükü yüklemez.”1223; “Allah sizin için kolaylık diler, zorlukdilemez.”
1224
1221 3/Âl-i İmrân, 28
1222 Buhârî, Talâk 11, İlim 44, Şurût 12, Enbiyâ 27
1223 2/Bakara, 286
1224 2/Bakara, 185
516
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Elbette, kâfirler safında mü’minlere karşı savaşmak, savaşa katılmak
farklıdır. Hiçbir mü’min kâfirler safında savaşamaz. Tâğutlar
safında savaşmak küfürdür. 1225
Yolların ayrılış noktasındayız: İnsan, ya tâğuta tâbi olup geçici
zevkler peşinde koşacak; o zaman sonuç, dünyada zillet ve kullara
kulluk; tâğuta kalben teslim olmak (iman etmek) suretiyle hevâ
ve heveslerine göre yaşamanın sonucu âhirette de varış, cehennem
olacaktır. Veya tâğutları reddedip Allah’a dostluk; hayatını İslam’ın
hükümlerine göre tanzim edip izzetli, onurlu bir hayat ve cennet:
“Tâğuta kulluk etmekten kaçınıp Allah’a yönelenlere müjde vardır. (Ey
Muhammed!) Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele.
İşte Allah’ın doğru yola ilettiği kimseler onlardır. Gerçek akıl sahipleri
de onlardır.” 1226 Bu iki inanç ve yaşama biçiminin dışında üçüncü bir
durumdan söz etmek mümkün değildir!
Dâvâmızın sonu el-hamdu lillâhi rabbi’l-âlemîn’dir.
Âlemlerin Rabbi Allah’a hamd olsun!
1225 4/Nisâ, 76
1226 39/Zümer, 17-18
518
001. 20. Y.Y.da Tevhid ve Şirk, Mehmed Alagaş, İnsan Dergisi Y.
002. Âhiret Bilinci, Hasan Eker, Denge Y.
003. Âhiret Bilinci, Hüseyin Özkozalı, Bengisu Y.
004. Âhiret Günü, Abdulkadir Rahbavî, Beka Y.
005. Âhiret ve Cennet-Cehennem, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
006. Akaid Dersleri, Ebu Hanzala, Furkan Y.
007. Akaid Dersleri, Rüştü Erkal, Özel Y.
008. Akaid Risaleleri, Hzr. Ali Nar, Özel Y.
009. Akaid ve Fıkıh Risaleleri, Heyet, İstikamet Y.
010. Akaid ve Kelâm İlminde Vahyin ve Aklın Yeri, Ensar Neşr.
011. Akaid ve Şeriat, Mahmut Şeltut, Yöneliş Y.
012. Akait Dersleri, Muhammed Taki Misbah, Kevser Y.
013. Akîde ve Şeriat, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
014. Akîde, Şeriat ve Hayat Yolu Lâ İlâhe İllâllah, Muhammed Kutub, Ravza Y.
015. Akîdede Âhad Haberin Delil Olması, M. bin Abdullah el-Vuheybî, Guraba Y.
016. Akidemiz Budur, Ebu Muhammed el-Makdisi, Beyaz Minare Y.
017. Âlemlerin Rabbi Allah, Mustafa İslâmoğlu, Denge Y.
018. Allah Erinin Ahlâk ve Kültürü, Said Havvâ, Petek / Hilâl Y.
019. Allah Vardır ve Birdir, H. Rahmi Yananlı, Divan Y.
020. Allah, Kur’an, İnsan, Şerafeddin Gölcük, Esra Y.
021. Allah’a İman ve Altı Esası, Mahmut Toptaş, Cantaş Y.
022. Allah’ın Varlığı ve Tevhidin Hakikati, Yusuf el-Karadavî, İhtar Y.
023. Antik İnançlar, Modern Hurâfeler, Martin Lings, İşaret Y.
024. Asrımızın Yesakı, Ziyaeddin el-Kudsî, Hak Y.
025. Atalar Yolu, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
026. Ateizm ve Eleştirisi, Aydın Topaloğlu, DİB Y.
027. Bel’am, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
028. Bilgiden Tevhide Yükseliş, Ekrem Sağıroğlu, Timaş Y.
029. Bitmeyen Laiklik Kavgası, Rauf Pehlivan, Motif Y.
030. Biz Böyle İnanıyoruz!, İbn Useymin, Guraba Y.
031. Biz Müslüman mıyız? Muhammed Kutub, Hilâl Y.
032. Bütün Yönleriyle Tevhid, Muhammed et-Temimi, Karınca Polen Y.
033. Büyük Şirkte Cehalet, İsmail Haliloğlu, Nakil Y.
034. Caferi, Şii ve Rafızilerin İnanç Esasları, Senin Ağzından Senin Dinin Ey Şii, Abdullah
bin Muhammed es-Salih, Yedi İklim Kitabevi
AKAİDLE İLGİLİ YARARLANILABİLECEK KİTAPLAR
(Tavsiye Ettiğim veya Etmediğim Yayınlanmış Türkçe Eserler)
519
Tavsiye Kitaplar
035. Cahiliyenin Hükmünü mü İstiyorlar? Ziyaeddin el-Kudsî, Hak Y.
036. Câhiliyye Düzeninin Ruh Haritası, Mustafa Çelik, Ölçü Y.
037. Câhiliyye, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
038. Cehalet Özrü, Murat Gezenler, Şehadet Y.
039. Cehalet Özürdür, Bid’atçı Tekfircilere Reddiye, Ahmed Ferid, Guraba Y.
040. Çağdaş Hâricilik Düşüncesi, Tekfir ve Hicret Cemaati Örneği, Ahmet Celi, Beyan Y.
041. Çağdaş İnançlar Düşünceler, 1-2, Heyet, Beka Y.
042. Çağdaş Kavramlar ve Düzenler, Ali Bulaç, Endülüs Y.
043. Çağımızda İtikadî İslâm Mezhepleri, Ethem Ruhi Fığlalı, Selçuk Y.
044. Çağımızın Bâtıl İnançları, Yüksel Kanar, Beyan Y.
045. Çocuk Eğitiminde Nebevî Yöntem ve Fesad Medreseleri, Ebu Muhammed el-Makdisi, Şehadet Y.
046. Darü’l Erkam Darü’n Nedve Çarpışması, Mustafa Çelik, Ölçü Y.
047. Delilleriyle İslâm İtikad ve İnanç Esasları, İsmail Hakkı Zeyrek, Sönmez Y.
048. Demokrasi Bir Dindir, el-Makdisî, el-Mukrî, Şehâdet Y.
049. Demokrasi Küfür Nizamıdır, Hizbut Tahrir Y.
050. Demokrasiye Eleştiri, Süleyman Uğurlu, Köklü Değişim Y.
051. Devletsiz İslâm, Mehmet Göktaş, İstişare Y.
052. Din Budur, Seyyid Kutub, Arslan Y.
053. Din Gerçeği ve İslâm, Mehmed Alagaş, İnsan Dergisi Y.
054. Din Nedir, Sâlih Gürdal, Beyan Y.
055. Din ve İslâm, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
056. Dinde Ölçülü Olmak, Abdurrahman b. el-Luveyhık, Kayıhan Y.
057. Diriliş Neslinin Amentüsü, Sezai Karakoç, Diriliş Y.
058. Dostluk ve Düşmanlık, Velâ ve Berâ, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
059. Dört İmamın İtikadı, Muhammed el-Humeyyis, Guraba Y.
060. Dört Mezhep Arasında Akîde Birliği, Nâsır el-Kıfârî, Guraba Y.
061. Dört Mezhep İmamının İtikadı, Muhammed el-Humeyyis
062. Duâ ve Tevhid, İbn Teymiyye, Pınar Y.
063. Dünden Bugüne Tekfir Olayı, N. Abdurrezzak Samarrai, Vahdet Y.
064. Düşüncede Devrim, Mehmed Kürşat Atalar, Anlam Y.
065. Düzeltilmesi Gereken Kavramlar, Mevdûdi, Risale Y.
066. Ecel Üzerine, Osman Karadeniz, Özel Y.
067. Ecel ve Ölüm, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
068. Egemenlik Kayıtsız Şartsız Allah’ındır, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
069. Eğitim, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
070. Ehl-i Beyt Mektebine Göre Usûl-u Din, Komisyon, Kevser Y.
071. Ehli Sünnet Akaidi, Mehmed Ziyaeddin Gümüşhanevi, Bedir Y.
072. Ehli Sünnet Akaidi, Mehmet Zahit Kotku, Seha Neşriyât Y.
073. Ehl-i Sünnet Ekolünün Doğuşu, Nadim Macit, İhtar Y.
074. Ehli Sünnet ve Akaidi, Mehmet Çağlayan, Çağlayan Y.
075. Ehl-i Sünnet Ve’l Cemaat, Selefi Sâlihîn Akîdesi, Abdullah b. A. el-Eserî, Guraba Y.
076. Ehl-i Sünnet ve’l-Cemaat İnancında Kader, İbrahim b. Âmir er_Ruhaylî. İlimder Y.
520
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
077. Ehl-i Sünnet’in Muhaliflerine Cevabı, İbn Useymin, Guraba Y.
078. Ekonomi Bir Din midir? Zübeyir Yetik, Beyan Y.
079. Elfâz-ı Küfür, Küfür Sözler, Hüseyin Aşık, İlim Y.
080. Emânet ve Ehliyet, 1-2, Yusuf Kerimoğlu, Ölçü Y.
081. Epistemolojik Açıdan İman, Hanifi Özcan, İFAV Y.
082. Esenlik Yurdunun Çağrısı, Celâleddin Vatandaş, Pınar Y.
083. Esmaü’l-Hüsna Şerhi, Ali Osman Tatlısu, Yağmur Y.
084. Ey Vahyin Çocukları Direnin, Hazırlayan Murat Gezenler, Şehadet Y.
085. Fıkh-ı Ekber Şerhi (Aliyyül Kari Şerhi), Kültür Basın Yayın Birliği, Y.
086. Fıtrattan Dine, Muhiddin Okumuş, Yediveren Y.
087. Gaybın Haberleri, Safvet Senih, Zaman Gazetesi Y.
088. Gençlere Tevhid Dersleri, Mehmed Göktaş, İstişare Y.
089. Gizli Gücün Uyanışı İman, Tevfik Yusuf el-Vâi, Nida Y.
090. Güncel İtikat Meseleleri, Ebu Hanzala, Furkan Y.
091. Günümüz Dünya Dinleri, Osman Cilacı, DİB Y.
092. Günümüz İnanç Problemleri, (Sempozyum) 2001 Erzurum, Aktif Kitap Erzurum
093. Hadislerin Kur’an’a Arzı, Ahmet Keleş, İnsan Y.
094. Hakikatü’t-Tevhid, B. Said Nursi, Sözler Y.
095. Hâkimiyet Mefhumu Tahkimu’l-Kavâniyn Şerhi, Murat Gezenler, Şehadet Y.
096. Hanefî Ulemâsına Göre Şirk ve Sebepleri, M. b. Abd. el-Humeyyis, Guraba Y.
097. Hasan el-Basrî’nin Kader Risalesi ve Şerhi, Mustafa İslamoğlu, Düşün Y.
098. Hâtemiyet (Peygamberliğin Sona Erişi), Mutahhari, Fecr Y.
099. Hayatı Kuşatan Yönleriyle Tevhid, Muhammed bin Ahmed el-Hafzî, Beka Y.
100. Her Nemruda Bir İbrâhim, Zübeyir Yetik, Beyan Y.
101. Hesap ve Hesaba Çekilme, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
102. Hıristiyanlık ve Yahûdilik, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
103. Hikmet ve İmtihan Boyutuyla Kaderi Anlamak, Ali Rıza Güneş, Rağbet Y.
104. İbâdet mi Ayin mi? Mustafa Mustafa Karataş, Dersaâdet Y.
105. İbâdet, Hidâyet, Hayır ve Şer, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
106. İbâdet, Yaşar İşcan, DİB Y.
107. İhlas ve Tevhid, İbn Teymiyye, Pınar Y.
108. İlâhî Kanunların Hikmetleri, (Sünnetullah), Abdülkerim Zeydan, İhtar Y.
109. İlâhî Öğretiler Işığında İslâm Nizamı, Yusuf el-Karadavî, Esra Y.
110. İlâhlar Rejiminin Anatomisi, Mustafa Çelik, Ölçü Y.
111. İlim Ahlâk iman, Derleyen: M. Rahmi Balaban, D. İ. B. Y.
112. İlim ve Din Açısından Mu’cize, Osman Karadeniz, Marifet Y.
113. İlim, Felsefe, Kur’an Işığında iman, Nedim El-Cisr, Hikmet Y.
114. İlk Mesajlar, M. Ali Baltaşı, Birleşik Y.
115. İlmin Işığında İslâmiyet, Arif A. Tabbara, Kalem Y.
116. İmam Azam’ın Beş Eseri, Kalem Y.
117. İman Küfür Sınırı (Tekfir Meselesi), A. Saim Kılavuz, Marifet Y.
118. İman Nasıl Muhafaza Edilir, Hakkı Yazar, Tebliğ Y.
521
Tavsiye Kitaplar
119. İman ve Amel, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
120. İman ve Bilinç, Hasan Eker
121. İman ve İslâm Atlası, Necip Fazıl Kısakürek, Büyük Doğu Y.
122. İman ve İtaat, Kul Sadi Yüksel, Misyon Y.
123. İman ve Küfür Meseleleri, Guraba Y.
124. İman ve Salih Amel, Abdülhamid Bilali, Buruc Y.
125. İman ve Sosyal Hayat, Beheşti, Birim Y.
126. İman ve Tavır, M. Beşir Eryarsoy, Şafak Y.
127. İman Yazıları, Mustafa İslamoğlu, Düşün Y.
128. İman, Mustafa İslâmoğlu, Denge Y.
129. İman, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
130. İman-Amel İlişkisi, Murat Sülün, Ekin Y.
131. İmanın Psikolojik Yapısı, Hülya Alper, Rağbet Y.
132. İmanın Şubeleri, Beyhakî, Polen Y.
133. İnancımız, Ömer Küçükağa, Buruc Y.
134. İnanç Devleti, Faruk Köse, Rağbet Y.
135. İnanç Esaslarını Temellendirme Sorunu, Osman Karadeniz, İFAV Y.
136. İnanç ve Amelde Kur’anî Kavramlar, Muhammed el-Behiy, Yöneliş Y.
137. İnanç ve İş, Osman Şekerci, Rağbet Y.
138. İnançla İlgili Güncel Konular, Ali Pekcan, Rağbet Y.
139. İnançla İlgili Temel Kavramlar, Mehmet Soysaldı, Çağlayan Y.
140. İnanmak ve Yaşamak, 1-3 Ercüment Özkan, Anlam Y.
141. İnsan Gerçeği, Mutahhari, Fıtrat Y.
142. İnsan ve Kader, Mustafa Sabri Efendi, Kültür Basın Yay. Birliği Y.
143. İnsan ve Kader, Mutahhari, Akademi Y.
144. İnsanı Uçuruma Götüren Sözler, Mehmed Paksu, Nesil Y.
145. İrca Saldırılarına Karşı Şüphelerin Giderilmesi, Murat Gezenler, Şehadet Y.
146. İrtidat ve Mürtedin Hükmü, Abdülhak el-Heytemî, Hak Y.
147. İsbat-ı Vacip (Allah’ın Varlığı), Bekir Topaloğlu, D. İ. B. Y.
148. İslâm Akaidi (Şerhu’l-Akaid), Taftazani, Dergâh Y.
149. İslâm Akaidi, A. Lütfi Kazancı, Marifet Y.
150. İslam Akaidi, Hasan Karakaya, Beka Y.
151. İslâm Akaidi, Muhammed Sâlih bin El-Useymin, Tevhid Y.
152. İslâm Akaidi, Ramazan El-Buti, Madve Y.
153. İslâm Akaidi, Şerafeddin Gölcük, Esra Y.
154. İslâm Akaidinde Tevhid, Hasan el-Benna, Nizam Y.
155. İslâm Câhiliye Çatışması ve Hurâfeler, Bülent Kaplan, Şahsi Y.
156. İslâm Dâvetinin Esasları, 1-2, Abdülkerim Zeydan, Risale Y.
157. İslâm Dini Akaidi, Hayati Ülkü, Şelale Y.
158. İslâm Dini Esasları, M. Cemal Sofuoğlu, İzmir İlâhiyat Fak. Vakfı Y.
159. İslâm Dini, A. Hamdi Akseki, D. İ. B. Y.
160. İslâm Dininden Çıkaran Ameller, Abdulmumin Mustafa Halime, Şehadet Y.
522
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
161. İslam Dininden Çıkaran Ameller, Ebu Basir et-Tartusi, Şehadet Y.
162. İslâm Düşüncesinde İman Kavramı, Toshihiko İzutsu, Pınar Y.
163. İslâm Düşüncesinde İnkâr Problemi, İbrahim Coşkun, Tekin Kitabevi Y.
164. İslâm Düşüncesinde Kader ve Kaza, Halife Keskin, Beyan Y.
165. İslâm Düşüncesinde Tevhid, Mevlid Özler, Nun Y.
166. İslâm Düşüncesinin Yapısı, Süleyman Uludağ, Dergâh Y.
167. İslam Hukuku Açısından Tekfir; Şartları ve Ahkâmı, Meva Kitap Konya
168. İslam Hukukunda Riddet, Abdullah Furkan eş-Şâmî, Özel Y.
169. İslâm Işığında Hareketler ve İdeolojiler, Fethi Yeken, İslâmoğlu Y.
170. İslam İnancı Etrafında Yerli Yorumlar, Yener Öztürk, Akademi Y.
171. İslâm İnancının Ana Konuları, Fahruddin er-Râzî, İhtar Y.
172. İslâm İnanç Esasları (Akaid), Lütfi Şentürk, DİB Y.
173. İslâm Nizamı, 1-3, A. Rızâ Demircan, Eymen Yay.
174. İslâm Şeriatı, Abdülkadir Udeh, Nur Y.
175. İslam Tarihinde İtikadî Sapmalar, Ahmed Sa’d Hamdan, Ey İnsanlar Y.
176. İslam Ümmetini Tekfircilik Hastalığından Sakındırma Konusunda Otuz Risale, Ebu
Muhammed Âsım el-Makdisî, İstikamet Y.
177. İslâm ve Dört Terim, Ali Karlıbayır, Dünya Y.
178. İslâm, Mevdûdi, Furkan Y.
179. İslâm, Said Havvâ, Petek / Hilâl Y.
180. İslâm’a Giriş, Muhammed Hamidullah, Nûr Y.
181. İslâm’a İtirazlar ve Kur’ân-ı Kerim’den Cevaplar, Süleyman Ateş, Kılıç Y.
182. İslâm’da Allah İnancı, Said Havvâ, Petek / Hilâl Y.
183. İslâm’da Bâtıla Benzemenin Hükmü, Ali Rızâ Demircan, Eymen Y.
184. İslâm’da İhya Hareketleri, Mevdûdi, Pınar Y.
185. İslâm’da İman Esasları, Bekir Topaloğlu, Marmara İlâhîyat F. Ders Notları
186. İslâm’da İman ve Esasları, Ali Arslan Aydın, Hikmet-Dava-Çağ Y.
187. İslâm’da İnanç Esasları, Bekir Topaloğlu, Y. Şevki Yavuz, İ. Çelebi, İFAV Y.
188. İslâm’da İnanç Konuları ve İtikadî Mezhepler, Süleyman Uludağ, Marifet Y.
189. İslâm’da İnanç Sistemi, Ferit Aydın, Kahraman Y.
190. İslâm’da İtikadî Mezhepler ve Akaid Esasları, M. Saim Yeprem, Marifet Y.
191. İslâm’da Kabirciliğin Sakıncaları, M. Nâsıruddin Albânî, Hadis Y.
192. İslâm’da Mezhepler Tarihi, Muhammed Ebû Zehra, Birim Yay, Hİsar Y.
193. İslâm’ın Anlaşılmasının Önündeki Engeller, Abdurrahman Çobanoğlu, İhtar Y.
194. İslâm’ın Esası, Ş. Filibe’li Ahmed Hilmi, T. Diyanet Vakfı Y.
195. İslâm’ın İlk Şartı Şehâdet Kelimesi, A. Rifat el-Bedravî, Özel Y.
196. İslâm’ın İnanç Esasları, İmam Âzam, İhtar Y.
197. İslâm’ın İnanç İlkeleri, Mevlüt Uyanık, Esin Y.
198. İslâm’ın Temel Kavramları, Hüseyin K. Ece, Beyan Y.
199. İslâm-Câhiliye Çatışması ve Hurâfeler, Bülent Kaplan, Özel Y.
200. İslâmî Bilgiler ve Terimler Ansiklopedisi, Akaid-İman, Mahmut Özakkaş, Bayrak Y.
201. İslâmî Bir Devlet İstiyoruz, M. Mehdi el Hüseyni Şirazî, İkbal Y.
523
Tavsiye Kitaplar
202. İslâmî Hareket ve Önündeki Engeller, Ömer Faruk Köse, Fecr Y.
203. İslâmî Kavramlar, Mevdûdi, Pınar Y.
204. İslâmî Kimlik İlkeler ve Hareket, Toplu Çalışma, Ekin Y.
205. İslâmî Terimler Sözlüğü, Hasan Akay, İşaret Y.
206. İslamiyette İtikadî Mezheblerin Doğuşu, Yaşar Kutluay, Pınar Y.
207. İstanbul’da İman Nasıl Artar Nasıl Azalır, Feyzullah Birışık, Polen Y.
208. İstiâze-Şeytan, Allah, Hamd-Rab, Din Günü-İbâdet, F. Yıldız-Y. Çiçek, Bir Y.
209. İstismar Edilen 40 Âyet, Alâeddin Palevi, Özel Y.
210. İstismar Edilen Kavramlar, Abdullah Palevi, Özel Y.
211. İşte Tevhid, 1,2, Ziyaüddin el-Kudsi, Hak Y.
212. İtikad Üzerine, İhsan Eliaçık, Şafak Y.
213. İtikadî Açıdan Uzak ve Yakın Gelecekle İlgili Haberler, İlyas Çelebi, Kitabevi Y.
214. İtikat Risalesi, Ahmet Mahmut Ünlü, Ekmel Y.
215. Kavram Tefsiri, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
216. Kelâmcılarla Hadisçiler Arasındaki Münakaşalar, Talat Koçyiğit, D. İ. B. Y.
217. Kelime-i Tevhid Dâvâsı, Kul Sadi Yüksel, Yenda Y.
218. Kelime-i Tevhid Kal’ası, Gazali, Özel Y.
219. Kelime-i Tevhid Risalesi, M. Ali Karahasanoğlu, Yipar Y.
220. Kelime-i Tevhid Üzerine Düşünme, Mehmet Emin Akın, Medarik Y.
221. Kelime-i Tevhid’e Nasıl İnanmalıyız? Asım Uysal, Uysal Y.
222. Kelime-i Tevhid’in Anlam ve Şartları, Faruk Furkan, Meva Kitap Y.
223. Kelimeler Kavramlar, Yusuf Kerimoğlu, İnkılab Y.
224. Kelimetü’l-İhlâs (Lâ ilâhe illâllah), İbn Receb El-Hanbeli, Hak Y.
225. Kıyâmet, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
226. Kitabu’l-Esnâm, İbn Kelbi, Tevhid Y.
227. Kitâbu’t Tevhid, Muhammed et-Temîmî, Guraba Y.
228. Kitap, Kur’an, Okuma ve Yazma, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
229. Kötülük Odakları, Zübeyir Yetik, Beyan Y. 1-10
230. Kulluk Bilinci, Beşir İslâmoğlu, Denge Y.
231. Kur’an Işığında Kader ve Özgürlük, Ömer Aydın, Beyan Y.
232. Kur’an Okumaları, 1-3, Metin Karabaşoğlu, Karakalem Y.
233. Kur’an ve Hadis Işığında Gaybdan Haberler, Şadi Eren, Nesil Y.
234. Kur’an ve Hayat, Celaleddin Vatandaş, Pınar Y.
235. Kur’an ve Sünnet Işığında Kelime-i Tevhidin Ameli Boyutu, Ahmet Çelik, Ekev Y.
236. Kur’an ve Sünnete Göre Tevhid ve Akaid, Muhammed Karaca, Ribat Y.
237. Kur’an ve Sünnete Uygun İnanç (Sorular-Cevaplar), Muhammed bin Cemal, Tekin Kitabevi Y.
238. Kur’an ve Sünnete Uygun İnanç, Muhammed b. Cemal, Tekin Y.
239. Kur’an ve Şefaat, Yaşar Düzenli, Pınar Y.
240. Kur’an Yoluyla İmanı Yapılandırma, Mecdi el-Hilali, Beka Y.
241. Kur’an’a Göre Dört Terim, Mevdûdi, Beyan / Özgün / İdeal Kitaplar Y.
242. Kur’an’a Göre İslâm’ın Temel Kuralları, Hüseyin Atay, M.E.B. Y.
243. Kur’an’a Göre Şefaat, Mehmet Durmuş, AnlamY.
524
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
244. Kur’an’a Göre Şirk, Zeynep Işık, Çıra Y.
245. Kur’an’da Allah-Kul İlişkisi, Hidâyet Aköz, Seriyye Y.
246. Kur’an’da Hidâyet, Abdullah Cevadi Amuli, İnsan Y.
247. Kur’an’da İbâdet Kavramı, İsmail Karagöz, Şule Y.
248. Kur’an’da İman Psikolojisi, Abdurrahman Kasapoğlu, Yalnızkurt Y.
249. Kur’an’da İnsan ve Toplum, Ekrem Sağıroğlu, Pınar Y.
250. Kur’an’da Kulluk, Zekeriyâ Pak, Kayıhan Y.
251. Kur’an’da Mü’minlerin Özellikleri, Beşir İslâmoğlu, Pınar Y.
252. Kur’an’da Nankörlük Kavramı, Kerim Buladı, Pınar Y.
253. Kur’an’da Nifak Olayı, Gülbeddin Hikmetyar, Düşünce Y.
254. Kur’an’da Siyasî Kavramlar, Vecdi Akyüz, Kitabevi Y.
255. Kur’an’da Şirk Kavramı, Hafız İsmail Surti, Akabe Y.
256. Kur’an’da Temel Kavramlar, Ali Ünal, Beyan / Kırkambar / Işık Y.
257. Kur’an’da Tevhid Eğitimi, Abdullah Özbek, Esra Y.
258. Kur’an’da Tevhid, Hüseyin Beheşti, Objektif Y.
259. Kur’an’da Tevhid, Mehmet Kubat, Şafak Y.
260. Kur’an’da Ulûhiyet, Suat Yıldırım, Kayıhan Y.
261. Kur’an’da ve Günlük Hayatımızda Tevhid ve Şirk, Mustafa Silel, Ekin Y.
262. Kur’an’da Velî ve Velâyet, Mikdat Öccü, Suffe Y.
263. Kur’an’da Zihin Eğitimi, Yaşar Fersahoğlu, Marifet Y.
264. Kur’an’da Zulüm Kavramı, Ahmet Şişman, Beyan Y.
265. Kur’an’ın Ana Konuları, M. Sait Şimşek, Beyan Y.
266. Kur’an’ın Anlaşılmasına Doğru, Abdullah Dıraz, Mim Y.
267. Kur’an’ın Gör Dediği Kur’an’ın Kör Dediği,Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
268. Kur’ân-ı Kerim Allah’ı Nasıl Tanıtıyor, Velî Ulutürk, Nil A.Ş. Y.
269. Kur’ân-ı Kerim’de Tevhid Esasları, Muhammed Sâlih Ali Mustafa, Ölçü Y.
270. Kur’ân-ı Kerim’de Tevhid ve Fazileti, Osman Öztürk, Yenda Y.
271. Kur’an-ı Kerim’e Göre Kabir Azabı Var mı? Mehmet Okuyan, Etüt Y.
272. Kur’ân-ı Kerim’e Göre Melekler, Cin ve Şeytan, Lutfullah Cebeci, İstişare Y.
273. Kur’an Hakikatleri ile İman Gerçeği, Muhammed İsmail Yılmaz, Kumtaneleri Y.
274. Kurtulan Toplum (Fırka-i nâciye), Muhammed b. Cemil Zeyno, Saff Y.
275. Küfür Cephesinde Yeni Bir Şey Yok, Mahmut Toptaş, Cantaş Y.
276. Küfür Sözler, Bid’at ve Hurafeler, Abdullah Osmanoğlu, Yasin Y.
277. Küfür, Kâfir ve Tekfir, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
278. Lâ İlâhe İllâllah Ne Demek Biliyor musun? Faruk Furkan, Menâhil Y.
279. Lâ İlâhe İllâllah, Muhammed Kutub, Ravza Y.
280. Lâ, Mustafa Çelik, 1, 2, Ölçü (Yenda) Y.
281. Laik Düzende Dini Yaşamak, 1-2, Hayreddin Karaman, İz Y.
282. Laiklik, Demokrasi ve Hâkimiyet, M. Beşir Eryarsoy, Buruc Y.
283. Maturidiye ve Nesefi’ye Göre İnsan Hürriyeti Kavramı, M. Sait Yazıcı, DİB Y.
284. Mâturidiyye Akaidi, Sabuni, Diyanet İşleri Başkanlığı Y.
285. Mekke Rasûllerin Yolu, Ali Ünal, Pınar Y.
525
Tavsiye Kitaplar
286. Melek, Cin ve Şeytan, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
287. Mevzû ve Zayıf Hadislerin Akideye Etkisi, Abdurrahman Abdülhak, Hak Y.
288. Millî Din Arayışı ve Türk Müslümanlığı, Ramazan Yazçiçek, Ekin Y.
289. Muvahhid Aileye Doğru, Kul Sadi Yüksel, Yenda Y.
290. Muvahhid Şahsiyet, Kul Sadi Yüksel, Yenda Y.
291. Muvahhidlerin Akîdesi, Kul Sadi Yüksel, Yenda Y
292. Mürcie İnancı, Sefer b. Abdurrahman el-Havali, İstikamet Y.
293. Müslümana Mesajlar, Abdullah Büyük, Suffe Y.
294. Müslümanın Güzelleşmesi, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
295. Müslümanın Müslümanlaşması, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
296. Namaz Duâları ve Sûreleri, Ali Akpınar, Suffe Y.
297. Nesefi Akaidi (İslâm İnancının Temelleri), Ömer Nesefi, Otağ Y.
298. Nifak ve Münâfık, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
299. Nûr’dan Cümleler, 1-2, Alâaddin Başar, Zafer Y.
300. Nûr’dan Kelimeler, 1-4, Alâaddin Başar, Zafer Y.
301. Olağanüstü Olaylar ve Aralarındaki Farklar, Bakıllânî, Rağbet Y.
302. On İki İmam İnançları, Üstat Nasır Mekarim, Kevser Y.
303. Ölümden Sonra Dirilmek ve Reenkarnasyon, Naim Erdoğan, Enes Kitabevi Y.
304. Önce İman, Mecdi Hilali, Buruc Y.
305. Önce Tevhid, Nâsır el-Umer, Guraba Y.
306. Peygamber, İmam ve Halife, Özel Y. Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
307. Peygamberler ve Tevhid Mücâdelesi, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
308. Peygamberler ve Tevhid Mücâdelesi, M. N. Solmaz-İ. L. Çakan, Ensar Y.
309. Peygambersiz Bir Din, Alâeddin Palevi, Meva Kitap Y.
310. Put ve Puta Tapma, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
311. Reenkarnasyon Var mı? Sevim Asımgil, Gonca Y.
312. Resmî İdeolojinin Ücretli Köleleri, Mustafa Çelik, Misak Y.
313. Sahâbe Devri Siyasî Hâdis. Kelâmî Problemlere Etkileri, Ahmet Akbulut, Birleşik Y.
314. Semavi Dinlerde İtikat ve Amel, Mazharuddin Sıddıki, Fikir Y.
315. Sevgi, İtaat ve İsyan, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
316. Sorularla Tevhid ve Akaid, Mehmed Alptekin, Saff Y.
317. Sorulu Cevaplı İslâm Akaidi, Hâfız b. Ahmed el-Hakemî, Guraba Y.
318. Sorumsuzca Söylenen Sözler 1-5, Mevlüt Özcan, Sabır Y.
319. Soruşturma 1, Tevhid Üzerine, Heyet, Sor Y.
320. Sünnet ve Bid’at, Ali Çelik, Beyan Y.
321. Sünneti Terk ve Kur’an’la Amel Meselesi, Mahmut Denizkuşları, Ribat Y.
322. Sünnetullah, Bir Kur’an İfâdesinin Kavramlaşması, Ömer Özsoy, Fecr Y.
323. Şefaat Üzerine, Esedi, Mutahhari, Tabatabai, Kevser Y.
324. Şehâdet Bilinci, Hasan Eker, Denge Y.
325. Şehâdet ve Şehid, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
326. Şia İnanç Esasları (Kendi Kaynakları Işığında), Halife Keskin, Beyan Y.
327. Şia İnanç Esasları, Halife Keskin, Beyan Y.
526
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
328. Şia ve Ehl-i Sünnet Bakışıyla Tevhid ve Nübüvvet, Allame Hilli, Alulbeyt Y.
329. Şirk Psikolojisi, Hamdi Kalyoncu, Marifet Y.
330. Şirk ve Müşrik, Seyyid Kutub, Polen Y.
331. Şirk, Özel Y. Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
332. Şirkten Korunmak, Salih el-Müneccid, Polen Y.
333. Şüpheleri yok eden Tevhid Gerçeği, İbn Useymîn, Guraba Y.
334. Tâğut ve Mürted, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
335. Tağutlara Kulluğun Modern Mabedleri, Komisyon, Furkan Y.
336. Tağutların Yardımcılarına Dair Şüphelerin Giderilmesi, Ebu Muhammed el-Makdisi, Şehadet Y.
337. Tahavi ve Akaid Risalesi, Arif Aytekin, Guraba Y.
338. Tarih Boyunca Tevhid Mücâdelesi ve Hz. Peygamber, Mevdûdi, Pınar Y.
339. Tarihte ve Günümüzde Ehl-i Sünnet, Heyet, Ensar Neşriyat
340. Tartışılan Sorular, Mehmed Alagaş, İnsan Dergisi Y.
341. Tefsirde İsrâiliyat, Abdullah Aydemir, DİB Y.
342. Tekfir, Şartları ve Ahkâmı, Faruk Furkan, Meva Kitap Y.
343. Tekfir Meselesi Üzerine Mülahazalar, Eşref Yılmaz, Küresel Kitap Y.
344. Tekfir Meselesi, Hüseyin Yûnus, Âhenk Y.
345. Tekfirde Aşırılık, Yusuf el-Karadavî, Şura Y.
346. Telhisü’l Kelâm Fi Berahin-i Akaidi’l- İslâm, İsmail Hakkı, Özel Y.
347. Temel Dini Bilgiler, Seyfeddin Yazıcı, D. İ. B. Y.
348. Tevhid Bilinciyle Canlanmak,Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
349. Tevhid Dâveti, Seyyid Kutub, Ravza Y.
350. Tevhid İnancına Aykırı İddialar ve Cevapları, Faysal b. Kazzar el-Câsim, Ümmülkura
351. Tevhid Risaleleri, Haz. Abdullah Yıldırım (Muhammed b. Abdulvehhab), Neda Y.
352. Tevhid Risalesi, Mehmet Sürmeli, Mavi Y.
353. Tevhid Risalesi, Muhammed Abduh, Fecr Y.
354. Tevhid ve Değişim, Celaleddin Vatandaş, Pınar Y.
355. Tevhid ve Ledün Risâlesi, İmam Gazâli, Furkan Basım Y.
356. Tevhid ve Mü’minin Seyir Çizgisi, Mustafa Şehri, Bir Y.
357. Tevhid ve Şirk, Sâlih Gürdal, Beyan Y.
358. Tevhid, 1-2, Muhammed bin Abdülvahhab, Tevhid Y.
359. Tevhid, Abdullah bin Abdurrahman, Tevhid Y.
360. Tevhid, Abdurrahman bin Hasan, Tevhid Y.
361. Tevhid, Abdülhalık Abdurrahman, Tevhid Y.
362. Tevhid, Hasan el-Bennâ, Nizam Y.
363. Tevhid, İsmail R. Faruki, İnsan Y.
364. Tevhid, Mehmed Zahid Kotku, Seha Neşriyât
365. Tevhid, Muhammed Kutub, Risale Y.
366. Tevhid, Rab ve İlâh, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
367. Tevhid; Rasûllerin Ortak Çağrısı, Kul Sadi Yüksel, Yenda Y.
368. Tevhid’e İlk Adım, Mehmet Emin Akın, Medarik Y.
369. Tevhide Giriş, Muhammed Esad, Erkam Y.
527
Tavsiye Kitaplar
370. Tevhidî Bakış Açısı, Kul Sadi Yüksel, MisyonY.
371. Tevhidi Gerçekliğin Işığında, Atasoy Müftüoğlu, Nehir Y.
372. Tevhidî Görüş, Heyet, Sahra Y.
373. Tevhidî İnanç, Abdurrahman bin Hasan, Gonca Y.
374. Tevhidin Anlamı, Seyyid Kutub, Şehadet Y.
375. Tevhidin Düşmanı Tefrika, Ramazan Yılmaz, Mücahede Y.
376. Tevhidin Hakikati, Yusuf el-Karadavî, Saff / Özgün Y.
377. Tevhidin Işığında İslâm’ın Anlaşılması, Ali Diko, Mekki Y.
378. Tevzihu’l Mesail, İmam Humeyni
379. Türklerin Dinî Tarihi, Ünver Günay-Harun Güngör, Rağbet Y.
380. Türklerin İslamlaşma Sürecinde Mürcie ve Tesisleri, Sönmez Kutlu, T. Diyanet V. Y.
381. Vahiy Kültürü, Ruhi Özcan, Ravza Y.
382. Yalnız Allah veya Tevhid, M. Süleyman Temimi, Yayınevi yok
383. Yaratılış ve Kader, Safvet Senih, Nil Y.
384. Yaşayan Dünya Dilleri, Heyet, Diyanet İşleri Başkanlığı Y.
385. Yeryüzünün Vârisleri, Kul Sadi Yüksel, Madve Y.
386. Yoldaki İşaretler, Seyyid Kutub, Pınar / Hikmet / Özgün Y.
387. Zulüm ve İstikbar, Ahmed Kalkan, Özel Y. (Kalemder)
528
Gençler İçin Akaid Ahmed Kalka n
Sonsöz
Eğer bu kitabı gerçekten okuyup mesajını anladıysanız, bunu
ve buna benzer diğer kitapları bir kenara koymalısınız ve hemen
elinize Allah’ın Kitabı’nı alıp meal ve tefsiriyle okumaya başlamalısınız.
Daha önce okuduysanız, yine yeniden ve sürekli okumalısınız.
Anlayarak, yaşayışınızla ve güncel hayatla bağlantı kurup
O’nun gösterdiği istikamet doğrultusunda her şeyi gözden geçirerek
Kur’an’a yönelmeniz, bu okuyup bitirdiğiniz kitabın yazılış
amacına hizmet etmiş olacaktır.
Haydi, Kur’an’a! Elimize, gönlümüze ve yaşantımıza almak ve
bir daha bırakmamak için…
Kur'an'da Yahudilerin 80 özelliği
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ، صلاة وسلام على رسول الله
Ahmed Kalkan
1
KUR’AN’DA YAHUDİLERİN 80
ÖZELLİĞİ
Müslümanlarda Ne Kadarı Var?
Ahmed KALKAN
2
Kitabın Adı:
Yazar:
Tashih:
Mizanpaj:
Kapak:
Yayınevi:
Matbaa:
KUR’AN’DA YAHUDİLERİN 80
ÖZELLİĞİ
Ahmed KALKAN
Ahmed KALKAN
Asım ŞENSALTIK
Asım ŞENSALTIK
KALEMDER
Akademi Bas. Yay. Org. Matbaacılık
Turizm ve Tem. Hiz.San. Tic. Ltd. Şti.
Davutpaşa Cd. Güven San.Sitesi
C Blok No: 230 Topkapı/İstanbul
Tel: 0212 493 24 67 / 68 / 69
Sertifika No: 14352
KALEMDER TARAFINDAN ÜCRETSİZ OLARAK
DAĞITILMAK ÜZERE YAYINLANMIŞTIR.
İrtibat Bilgileri:
İstiklal Mah. Doğruyol Sk. NO 17
Ümraniye/İstanbul
Tel: 0 (216) 520 25 80/0 (554) 542 28 10
Mail. Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
PARA İLE SATILMAZ!
3
İnsanlara karşı ticarî amaç güdülmeyen bu
eserin hiçbir hakkı mahfuz değildir. Kâr gayesi
güdülmemek şartıyla dileyen dilediği şekilde,
tümünü veya bir kısmını çoğaltabilir, korsan baskı
yapabilir, dağıtabilir, iktibas edebilir, kitabın ve
yazarın ismini vererek veya vermeyerek kopye
edebilir, mesaj amaçlı kullanabilir. Yazarın hiçbir
telif hakkı sözkonusu değildir, şimdi ve sonra
bir hak talep etmeyecektir. İlim, insanlığın ortak
malıdır. Ve ilim Allah için kullanılınca insana fayda
sağlar. Yararlanacak herkese helâl olsun.
4
SONSÖZ OLARAK HEPİMİZE “TEVBE”
DEDİRTMESİNİ BEKLEDİĞİMİZ ÖNSÖZ
Bismillâh, elhamdu lillâh, ve’s-salâtu ve’s-selâmu
alâ rasûlillâh.
Yahûdilerin özellikleri… Değişik bir ifade
ile, İsrâiloğullarını yahûdileştiren, yahûdileştirip
zillet ve meskenet damgası yemelerine ve Allah’ın
lânet etmesine sebep olan özellikler… Kur’an’dan
çıkartılan tam 80 özellik.
Bu özellikler olmasa, İsrailoğulları da
yahûdileşmeyecek ve lânete varan alçalma
yaşamayacak. Farklı şekilde ifade edersek; bu
özellikler hangi toplumda, hangi şahıslarda varsa,
onlar da yahûdi gibi olacak, zillet ve meskenet
içinden yaşayacak, İlâhî lânete uğrayacak.
Bakalım, bu özellikler Kur’an’a göre neler? Ve bu
özellikler bugün İsrail’de mi daha çok, kendilerini
müslüman kabul eden halkta mı? Elinizdeki
bu kitap, bu karşılaştırmayı yapmaya yardımcı
olacaktır. Lütfen, önyargılarla yaklaşmayın. Objektif
olun; Kur’an’a, Kur’an’da bahsedilen özelliklere
odaklanın. Bu özelliklerin, içinde yaşadığınız
toplumda, çevrenizdeki insanlarda ve kendinizde ne
kadar var, değerlendirin. Hiç yoksa, siz gerçekten
tevhid ve takvâ ehlisiniz. O zaman doktorluk yapmak
zorundasınız. Başkalarını kurtarmaya çalışmazsanız,
bu bulaşıcı virüsler, yarın size de bulaşacaktır. Sizde
5
bu sayılan özelliklerin yarısı varsa, yarı yarıya
bunların ilk sahiplerindensiniz. Hepsi varsa, O
zaman İsrail’i dışarıda aramaya hakkınız yok. Bu
özellikleri bırakmadan neye ve kime, nasıl ve niçin
düşman olabilirsiniz ki… Kendi kendinizle mücadele
etmelisiniz o zaman. Kendinizi değiştirmelisiniz
öncelikle. Her Fâtiha okuduğumuzda yaptığımız
duâyı, fiilî olarak yaşantımıza da geçirmek niyetiyle
tekrar ediyoruz: “Bizi dosdoğru yola ulaştır;
kendilerine nimet verdiğin peygamberlerin, sıddık,
şehid ve sâlihlerin yoluna bizi yönelt; kendilerine
gazab edilen Yahudi özelliklerine sahip olanların
ve dalâlet ehli, sapıtmış hıristiyanların yoluna değil
Allah’ım.”
Buyrun, boyumuzun ölçüsünü almak için, yahûdi
özellikleri ayna olsun. Toplumumuzu, kendimizi bu
özellikler ışığında tartalım. Ve yapılması gerekeni
yapmaya çalışalım. Unutmayalım ki; yapılması
gereken aynaya kızmak değil; aynanın gösterdiği
kusurları temizlemektir.
Sizi aynayla, boy aynasıyla baş başa bırakıyorum…
Ahmed Kalkan
Ümraniye, Ocak 2018
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
6
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
“Hani, biz Mûsâ ile kırk gece için sözleşmiştik. Sizler
ise onun ardından (kendinize) zulmederek bir buzağıyı
tanrı edinmiştiniz…”(2/Bakara, 51)
“Buzağıyı ilâh edinenlere mutlaka (âhirette) Rablerinden
bir gazab, dünya hayatında ise bir zillet erişecektir.
İşte biz iftiracıları böyle cezalandırırız.”
(7/A’râf, 152)
İnsanımız, belki Yahudilerden daha fazla
dünyevileşti; düşüncesi, beklentisi, çabası hep maddî
ve dünyevî hususlarla çevrildi. Dünkü tevhid ehli
insanları bile dünya kandırdı.
“Rabbimiz, üzerimize sabır yağdır. Ayaklarımızı
istikamet üzere sâbit kıl (Bize cesaret ver ki tutunalım),
kâfir kavme karşı bize yardım et!” (2/Bakara, 250) demesi
gereken insanımız, “Rabbimiz, bize aceleyi (dünyayı) ver,
biz korkmayı tercih ediyoruz, ayaklarımızı sâbit kılma,
çünkü biz bâtıla doğru değişip geri adım atmak istiyoruz,
kâfirlere karşı çıkmak istemiyoruz, onlara benzeyip onlar
gibi olmak istiyoruz, onlarla bizi karşı karşıya getirme!”
diye sözle değilse de fiilî olarak duâ ettiği müddetçe, her
halde (her durumda) İlâhî yardım gelmez.
Müslümanların önemli bir kısmı, gerçek anlamıyla
iman etmediği, imanlarına zulüm karıştırdığı veya en
azından imanın tadına varacak bir kaliteye erişemediği
için, İsrailoğullarının gittiği yoldan giderek dünyevîleşmiş
ve yozlaşmış durumda.
MADDECİLİK VE DÜNYEVİLEŞME, MADDEYİ
PUTLAŞTIRMA, ALTINA 1 VE HEYKELE TAPMA
7
“Hani Allah, kendilerine kitap verilenlerden, ‘Onu
(Kitabı) mutlaka insanlara açıklayacaksınız, onu gizlemeyeceksiniz’
diye sağlam söz almıştı. Fakat onlar
verdikleri sözü, arkalarına atıp onu az bir karşılığa
değiştiler. Yaptıkları bu alışveriş ne kadar kötüdür!
Ettiklerine sevinen ve yapmadıkları şeylerle övülmeyi
seven kimselerin, sakın azaptan kurtulacaklarını
sanma. Onlar için elem dolu bir azap vardır.” (3/Âl-i
İmran, 187-188).
Yalan, hile, sahtekârlık, adam kandırma, marka
taklidi, sözünde durmamak, namaz gibi ibâdetleri
vaktinde edâ etmemek, kılık-kıyafette ölçülere
riâyet etmemek gibi ahlâkî problemler, içinde
bulunduğumuz toplumun temel özellikleri şeklini
aldı.
“Şu dinlerini parça parça edenler ve kendileri
de grup grup ayrılmış olanlar var ya, (senin)
onlarla hiçbir ilişiğin yoktur. Onların işi ancak
Allah’a kalmıştır. Sonra (O), yapmakta olduklarını
kendilerine haber verecektir.” (6/En’am, 159).
Allah’ın kendilerine verdiği “Müslim”
(Müslüman) ismini beğenmeyip başka isimlerle
kendisini tanıtmak; mezhebini, cemaatini, metodunu
din edinmek; binlerce grubun insanları kendilerine
AHLÂKÎ DEJENERASYON 2
3 DİNLERİNİ PARAMPARÇA ETMEK,
HİZİPÇİLİK VE TEFRİKA
Ahmed Kalkan
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
8
dâvet etmesi ve diğer grupları tekfir edecek kadar
dışlamalarının arka planında hizipçilik ve tefrika
zihniyeti yatıyor. Ümmet bütünlüğü için gerekli alt
yapının oluşturulmayışı, vahdete giden adımların
atılmayışı samimi mü’minlerin şikâyet ettiği, ama
çözüm için ciddi bir şeylerin yapıl(a)madığı bir
fitneyi yaşıyor Müslümanlar.
“Şüphesiz Tevrat’ı biz indirdik. İçinde bir hidayet,
bir nur vardır. (Allah’a) teslim olmuş nebiler,
onunla yahudilere hüküm verirlerdi. Kendilerini
Rabb’e adamış kimseler ile âlimler de öylece
hükmederlerdi. Çünkü bunlar Allah’ın kitabını
korumakla görevlendirilmişlerdi. Onlar Tevrat’ın
hak olduğuna da şahit idiler. Şu hâlde, siz de
insanlardan korkmayın, benden korkun ve âyetlerimi
az bir karşılığa değişmeyin. Allah’ın indirdiği ile
hükmetmeyenler kâfirlerin ta kendileridir.” (5/Mâide, 44)
ve yine bakın 5/Mâide, 45; 5/Mâide, 47.
Allah’ın hükmüyle hükmetmeyen yönetimlere
destek olmak, onların hevâlarından ortaya
çıkardıkları şeriata zıt kanunlarını reddetmemek;
tâğut kavramını önemsememek ve çağdaş tâğutları
reddetmemek, devlet talebi yerine, bugünkü düzeni
uygulayacak kimseleri önemseyip hükümet tercihini
devleti İslamlaştırmanın önüne çıkartmak, bu
4 ALLAH’IN HÜKÜMLERIYLE HÜKMETMEMEK
Ahmed Kalka n
9
toplumun temel özelliklerinden olmuş. Yöneticiler
açısından da Allah’ın indirdiğiyle hükmetmiyorlar,
meclisten çıkan kanunları Allah’ın kanununa tercih
ediyorlar. Sadece meclis ve hükümet için değil bu
durum; herhangi bir resmî kurumda âmir ve müdürler
de aynı şekilde, İlâhî hükümle hükmetmiyor. Hatta,
işyerinde patron ve şef, dernekte idareci, evde aile
reisi gibi sivil şahsiyetler de Allah’ın indirdiği
hükümlerle değil; kendi koydukları kurallarla veya
kuralsızlıkla insanları yönetmeyi tercih ediyorlar.
“Onlar, yalanı çok dinleyen, haramı çok yiyenlerdir.
Eğer sana gelirlerse, ister aralarında hüküm ver, ister
onlardan yüz çevir. Onlardan yüz çevirecek olursan,
sana asla hiçbir zarar veremezler. Eğer hükmedecek
olursan, aralarında adaletle hükmet. Çünkü Allah,
âdil davrananları sever.” (5/Mâide, 42);
“Onlardan çoğunun günahta, düşmanlıkta, haram
yemede birbirleriyle yarıştıklarını görürsün.
Yapmakta oldukları şey ne kötüdür!” (5/Mâide, 62)
İnsanımızın niceleri, rüşveti o kadar sıradan bir
uygulama görüyor ki, adına sakal diyor, hediyeden
farksız olduğunu düşünüyor, rüşvet alıp vermeyeni
enayi olarak görüyor. “İşim görülsün de nasıl görülürse
görülsün” anlayışı, rüşvete ve her çeşit harama kapı
açıyor.
RÜŞVET ALIP VERMEK 5
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
10
İslâm Dini faiz, karaborsacılıkve hileli imalât gi¬bi
yollarla nafaka temin edilmesini yasakladığı gibi,
rüşvet yolu ile kazanç sağlanılmasını da yasaklamış;
haram kılmıştır. Fert ve toplum haklarınatecavüzün
en belirgin şekillerinden biri olan rüşvet, genel ahlâkı,
sosyal güve-ni, ictimaî adaleti zedeleyen, ferdî zillete
ve toplum anarşisine yol açan pek büyük bir suçtur.
Rüşvetle ya hak edilmeyen bir menfaat ele geçirilmekte
veya başkasının hakkına tecâvüz edilmektedir. Rüşvet
yalnız alan için değil veren ve aracılık yapan için de
haramdır.
“Hiçbir peygamberin emanete hıyanet etmesi
düşünülemez. Kim hıyanet ederse, kıyamet günü,
hıyanet ettiği şeyle birlikte gelir. Sonra da hiçbir
haksızlığa uğratılmaksızın herkese kazandığının
karşılığı tastamam ödenir.” (3/Âl-i İmran, 161);
“Yahudilerin yaptıkları zulüm ve birçok kimseyi Allah
yolundan alıkoymaları, kendilerine yasaklanmış
olduğu hâlde faiz almaları, insanların mallarını
haksız yere yemeleri sebebiyle önceden kendilerine
helâl kılınmış temiz ve hoş şeyleri onlara haram
kıldık. İçlerinden inkâr edenlere de acı bir azap
hazırladık.” (4/Nisâ, 160-161)
On-on beş yıl önce toplumun dörtte birinin ancak
kullandığı kredi kartı ve banka kartı, müthiş bir
artışa sahne oldu. Hakkını yemeyelim, bunda mevcut
6 FÂIZ YEMEK
Ahmed Kalka n
11
“(Bir de) yahudiler ve hıristiyanlar, ‘Biz Allah’ın
oğulları ve sevgili kullarıyız’ dediler. De ki: ‘Öyleyse
(Allah) size neden günahlarınız sebebiyle azap
ediyor? Hayır, siz de O’nun yarattıklarından bir
beşersiniz.’ (Allah) dilediğini bağışlar, dilediğine
azap eder. Göklerin, yerin ve bunların arasında
bulunanların da hükümranlığı Allah’ındır. Dönüş de
ancak O’nadır.” (5/Mâide, 18)
“Bir de dediler ki: ‘Bize ateş, sayılı birkaç günden
başka asla dokunmayacaktır.’ Sen onlara de ki: ‘Siz
bunun için Allah’tan söz mü aldınız? -Eğer böyle ise,
Allah verdiği sözden dönmez-. Yoksa siz Allah’a karşı
bilemeyeceğiniz şeyleri mi söylüyorsunuz?” (2/Bakara,
80)
iktidarın çok büyük katkısı var. 2017 Mart hesabıyla
Türkiye’de 58 milyon 661 bin adet kredi kartı var,
112 milyon da banka kartı, pos sayısı, 1 milyon 993
bin. Türkiye’de yetişkin sayısının yaklaşık 56 milyon
olduğunu hesap ederseniz bu rakamların ne anlama
geldiğini daha kolay değerlendirirsiniz. Hemen
hiçbir konuda Avrupa ile yarışamazken Türkiye,
banka kartı ve kredi kartı sayılarının toplamında
Avrupa birincisi oldu. Faizcilikte İsrail’i açık ara
geçen Türkiye şirk cumhuriyeti, Allah ve Rasûlü
ile savaşmak anlamında herkese yaydıkları faizle
övünebilir, hatta bir başbakan ağzıyla Allah’a hamd
ve şükür edebilir.
IRKÇILIK VE TAASSUP, ÜSTÜN IRK 7
OLDUKLARI IDDIASI
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
12
Türkçülük ve ona alternatif Kürtçülük bu
toplumun başına büyük bir belâdır. Belâ olmaya da
bu gidişle devam edecektir. Bayrak, marş, heykel,
devlet putlaştırılmaktadır. İsrailoğulları altından ve
ses çıkarıp böğüren heykele tapıyorlardı; günümüzde
tapılan heykel ve soyut cisimlerin o kadar bir işlevi
olmadığı halde saygı duruşu adıyla tap(tır)ılmaktadır.
“Onlara ‘Allah’ın indirdiğine uyun’ denildiği
zaman onlar, ‘hayır! Biz atalarımızı üzerinde
bulduğumuz şeye uyarız’ dediler. Ya ataları bir şey
anlamamış, doğruyu da bulamamış idiyseler?” (2/
Bakara, 170)
Bu ülkenin toplumu çoğunluk itibarıyla ırkçı
değildir demek, bu toplumu tanımamak demektir.
Türkçülük, Kürtçülük kanına işlemiştir toplumun.
Türk ve Kürt ırkçısı partilerin oyları bile bu konuda
bir fikir verir. Büyük partiler de söylemleri itibarıyla
onlardan geri kalmayacak şekildedir.
“İsrailoğullarından inkâr edenler, Davud ve
Meryem oğlu İsa diliyle lânetlendi. Bu, onların isyan
etmeleri ve hadlerini aşıyor olmalarından ötürüydü.
İşledikleri herhangi bir kötülükten birbirlerini
vazgeçirmeye çalışmazlardı. Yapmakta oldukları ne
kötüydü!” (5/Mâide, 79)
8 İYILIĞI EMREDIP KÖTÜLÜKTEN
SAKINDIRMA GÖREVINI YAPMAMAK
Ahmed Kalka n
13
Ma’rufu emretmemek, münkerden
sakındırmamak, hatta kişiyi imandan çıkaracak
şekilde iyiliği yasaklamak ve kötülüğü emredip
yaygınlaştırmak, bunu uygulayan yönetimleri
desteklemek fazilet sayılır hale geldi.
Müslüman halkın çoğunluğu bu görevlerini
yapmamaktadır. Hele emretmek ve yasaklamak
kavramlarına uygun, yaptırımı olan bir emir ve
yasaklama olmamakta ve yine cihadın en büyüğü
ve en faziletlisi kabul edilen zâlim sultana/
yöneticiye hak kelimesini haykırmamak, bataklık
büyütülürken tek tek sinekleri avlamakla sivrisinekle
mücadele ettiğini zannedip aldanmak gibidir. Bütün
mü’minlerin; ilimleri, güçleri ve imkânları oranında
dâvetle yükümlü olmasıyla birlikte, bu dâveti
öncelikle âlimler sürdürmeli ve yönlendirmelidir.
“De ki: Allah katında cezası bundan daha kötü
olanları size haber vereyim mi? Onlar, Allah’ın
lânetlediği ve gazabına uğrattığı, içlerinden
maymunlar ve domuzlar çıkardığı kimseler ile
şeytanlara tapan kimselerdir. İşte bunların yeri
daha kötüdür ve onlar doğru yoldan daha çok
sapmışlardır.” (5/Mâide, 60)
Bu toplum Müslüman olduğunu kendine ve
başkalarına ispat için belki sadece domuz yemez,
onun dışında her haltı yemeye müsait anlayış ve ortamı
EŞLERINI KISKANMAMAK, DOMUZ GIBI 9
YAŞADIKLARINDAN DOMUZA ÇEVRILMELERI
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
14
görebiliyoruz. Kıskanma konusunu, karısının veya
kızının şortla veya mini etekle çarşılara çıkmasına
aldırmayan, ya da plajlarda eşini ve kızını çıplak
halleriyle herkese göstermek için gayret gösteren
boynuzlulara bakarak yargıya varmak gerek.
“Şüphesiz siz, içinizden Cumartesi yasağını
çiğneyenleri bilirsiniz. Biz onlara, ‘Aşağılık
maymunlar olun’ demiştik.” (2/Bakara, 65)
“De ki: Allah katında cezası bundan daha kötü
olanları size haber vereyim mi? Onlar, Allah’ın
lânetlediği ve gazabına uğrattığı, içlerinden
maymunlar ve domuzlar çıkardığı kimseler ile
şeytanlara tapan kimselerdir. İşte bunların yeri
daha kötüdür ve onlar doğru yoldan daha çok
sapmışlardır.” (5/Mâide, 60)
“Yasaklandıkları şeylerden vazgeçmeye
yanaşmayınca da onlara ‘aşağılık maymunlar olun’
dedik.” (7/A’râf, 166)
Körü körüne birilerini taklit edip akıllarını
kullanmamaları, atalar dinini veya eski atalarının
veya yeni Ata’larının dinini, hayat görüşünü
benimsemeleri, günümüzde bu topraklarda da hayli
yaygın.
10 MAYMUNCA TAKLITÇILIK VE ŞAHSIYETSIZLIK
ÖZELLIKLERINDEN MAYMUNA ÇEVRILMELERI
Ahmed Kalka n
15
Ey Peygamber! Kalpten inanmadıkları hâlde,
ağızlarıyla ‘inandık’ diyenler (münafıklar) ile
Yahudilerden küfürde yarışanlar seni üzmesin. Onlar
(Yahudiler) yalan uydurmak için (seni) dinlerler,
sana gelmeyen bir topluluk hesabına dinlerler.
Kelimelerin (ifade içindeki) yerlerini bildikten sonra
yerlerini değiştirir ve şöyle derler: ‘Eğer size şu
hüküm verilirse, onu tutun. O verilmezse sakının.’
Allah, kimin azaba uğramasını istemişse artık sen
onun için asla Allah’a karşı hiçbir şey yapamazsın.
Onlar, Allah’ın kalplerini temizlemeyi istemediği
kimselerdir. Onlara dünyada bir rüsvaylık, ahirette
ise yine onlara büyük bir azap vardır.” (5/Mâide, 41)
Hayır, “Halka hizmet, Hakka hizmet” değildir.
İslâm’da öncelik insana hizmette değildir. Müslüman
da olsa insana yardım ikinci planda kalır; tevhide,
dine, dâvâya, kulluğa, şirkin her çeşidinden bireyleri
ve toplumu kurtarmaya, cihada öncelik verilir
İslâm’da. Allah’ın hakkı her şeyden önce gelir.
Demokrasilerde öncelik tâğuta ve tâğutî kurum ve
şahsiyetleredir. Kur’an, Peygamberlerin (dolayısıyla
O’nların izinden giden şuurlu müslümanların) temel
görevinin Hakk’a kulluk olduğunu, bütün insanlığın
Allah’a kulluk ve ibâdet için yaratıldığını belirtir.
Kulluğu değil de “hizmet”i öne çıkartan zihniyet,
netice için her yolu, her metodu meşrû ve mubah kabul
edebiliyor; yalan söylemede de bir sakınca görmüyor.
Yalanı renklendiyor; beyaz yalanları, pembe yalanları
DÂVÂSI IÇIN YALAN SÖYLEMEK DÂHIL, HER 11
YOLU MEŞRÛ GÖRMEK
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
16
meşrû, hatta sevap kabul ediyor. Dâvâsı için kapkara
yalanları da gerekli görüyor. Toplumun karşısında
gördüğü İslâm mesajı, daha çok resmî çerçevede
sunulan İslâm(!)dır. Diğer İslâm adına konuşanlar ve
seslerini duyuranlar da, tâğutî rejimi ürkütmeden,
yer yer onlarla uzlaşarak orta bir yol bulmaya çalışan,
hakla-bâtılı birbirine karıştıran, İslâmî gerçekleri yer
yer saptırarak halkın gündemini teferruat cinsinden
meselelerle meşgul etmeyi hizmet kabul edenlerdir.
Kısacası, yaşadığımız toplum, Hz. Peygamber’in
temsiliyeti ile ortaya koyduğu tevhidî duruş bilinci
ile yüzleşmiş değildir. Onlara bu tevhidî gerçekleri
taşımakla sorumlu Müslümanların kendi halleri de
içler acısıdır. Zaman içinde tevhidî duyarlılık taşıyan
bir kısım Müslümanların, bir oraya bir buraya
savrulmaları, bırakın topluma daveti götürecek bir
misyon başlatmayı; kendilerinin davete muhtaç bir
hale gelmeleri, olayın diğer bir trajik yönüdür.
“İşte, verdikleri sözlerini bozmaları sebebiyledir
ki onları lânetledik, kalplerini de kaskatı kıldık…” (5/
Mâide, 13)
“Verdikleri sağlam söz(ü yerine getirmemeleri)
sebebiyle “Tûr”u üzerlerine kaldırdık ve onlara,
‘Tevazu ile kapıdan girin’ dedik. Yine onlara,
‘Cumartesi (yasakları) konusunda haddi aşmayın’
dedik ve onlardan sağlam bir söz aldık. Verdikleri
sağlam sözü bozmalarından, Allah’ın âyetlerini
12 SÖZÜNDE DURMAMAK
Ahmed Kalka n
17
inkâr etmelerinden, peygamberleri haksız yere
öldürmelerinden ve “kalplerimiz muhafazalıdır”
demelerinden dolayı (başlarına türlü belâlar
verdik. Onların kalpleri muhafazalı değildir), tam
aksine inkârları sebebiyle Allah onların kalplerini
mühürlemiştir. Artık onlar inanmazlar.” (4/Nisâ, 154-
155). Yine, konuyla ilgili şu âyetlere de bakılabilir: 2/Bakara, 55, 61, 65,
84, 86, 90, 93, 100; 5/Mâide, 13, 60.
Öncelikle Allah’a verilen sözde durmamak,
şirkten, haramlardan sakınmamak, tevbe etmemek,
ettiyse tevbesini sık sık bozmak; müşterisine,
ailesine, diğer insanlara verdiği sözü önemsememek,
borcuna sâdık olmamak ülke insanının sıradan hali
olmuş durumda.
“Süleyman’ın hükümranlığı hakkında şeytanların
(ve şeytan tıynetli insanların) uydurdukları
yalanların ardına düştüler. Oysa Süleyman (büyü
yaparak) küfre girmedi. Fakat şeytanlar, insanlara
sihri ve (özellikle de) Babil’deki Hârût ve Mârût
adlı iki meleğe ilham edilen (sihr)i öğretmek
suretiyle küfre girdiler. Hâlbuki o iki melek, “Biz
ancak imtihan için gönderilmiş birer meleğiz.
(Sihri caiz görüp de) sakın küfre girme” demedikçe,
kimseye (sihir) öğretmiyorlardı. Böylece (insanlar)
onlardan kişi ile karısını birbirinden ayıracakları
sihri öğreniyorlardı. Hâlbuki onlar, Allah’ın izni
olmadıkça o sihirle hiç kimseye zarar veremezlerdi.
(Onlar böyle yaparak) kendilerine zarar veren,
SIHIRLE UĞRAŞMAK 13
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
18
fayda getirmeyen şeyleri öğreniyorlardı. Andolsun,
onu satın alanın ahirette bir nasibi olmadığını
biliyorlardı. Kendilerini karşılığında sattıkları şey
ne kötüdür! Keşke bilselerdi!” (2/Bakara, 102)
Falcılığı onaylamak, üfürükçülüğü, muskacılığı,
cinciliği, büyücülüğü meşrû gösterip benimsemek;
beyinle ilgili hastalıkları ve psikolojik problemleri,
cinin insanın içine girip musallat olmasıyla izah
etmeye çalışmak, bu ülkede Müslüman olduğunu
söyleyenlerin normal işlerinden sayılıyor.
Dinini bilmediği, ilkel ve modern hurâfeleri de
reddedemediği için câhil insanlar, çözümü de
cincilerde, üfürükçü ve muskacılarda arıyor.
Medyada; medyumlardan, falcılardan, astrologlardan
yani modern müneccimlerden, cinci ve büyücülerden
geçilmiyor. Boyalı basın dediğimiz, yazıdan daha
çok resimlerin yer aldığı gazetelerin tümünde her
gün burç ve fal köşeleri yayınlanmaktadır. Buralarda
“yıldızınız diyor ki” , “burcunuz” , “elektronik burç
falı”, “bilgisayarlı astrolojik fal” gibi köşelere ne
demeli? Müneccimlik, sanıldığı gibi tarihe karışmış
değil; sadece modernleşmiştir o kadar. Astrolog
veya medyum denilen müneccimler, yıldız falına
bakan kimselerdir. Horoskop denilen yıldızların,
burçların bulundukları yerin haritasını çıkarıp,
falına bakacakları kimsenin doğum tarihleriyle
kıyaslayarak geleceği -gayb- hakkında hüküm
çıkartırlar. Eski Yıldızname’lerin yerini günlük
burçlar, astrolojik hurâfeler almış; müneccimin adı
da astrolog veya medyum olmuştur artık.
Ahmed Kalka n
19
“Bir de Yahudiler, ‘Allah’ın eli bağlıdır’ dediler.
Söylediklerinden ötürü kendi elleri bağlansın ve
lânete uğrasınlar! Hayır, O’nun iki eli de açıktır,
dilediği gibi verir. Andolsun, sana Rabbinden
indirilen (Kur’an) onlardan birçoğunun azgınlık ve
küfrünü artıracaktır. Biz onların arasına kıyamete
kadar düşmanlık ve kin saldık. Her ne zaman savaş
için bir ateş yakmışlarsa, Allah onu söndürmüştür.
Onlar yeryüzünde bozgunculuk çıkarmaya çalışırlar.
Allah, bozguncuları sevmez.” (5/Mâide, 64)
Günaha girmeden sokağa çıkılamayacak
hale gelen yerleşim yerleri, fuhşun, zinânın bir
telefon âhizesi kadar, bir interneti tıklamak kadar
kolaylaştığı, fesâdın eski toplumlarda işlenilenlerin
tümünü içerdiği bir toplum İsrail’de bile yoktur. İslâm
ahlâkını önemsememek, mevcut iktidarı suçlamamak
için mevcut ahlâkî çöküntüyü kabullenmek;
mevcut düzeni savunduğu için onun çirkinliklerini
de kabullenmek; bugünkü fesadın ve her türlü
çirkinliğin ancak İslam devleti ile çözülebileceğini
kabul etmemek.
TOPLUMDA FESÂDI YAYGINLAŞTIRMAK 14
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
20
“(Yahudiler) Allah’ı bırakıp, hahamlarını;
(hıristiyanlar ise) rahiplerini ve Meryem oğlu Mesih’i
rab edindiler. Oysa, bunlar da ancak, bir olan
Allah’a ibadet etmekle emrolunmuşlardır. O’ndan
başka hiçbir ilâh yoktur. O, onların ortak koştukları
her şeyden uzaktır.” (9/Tevbe, 31) ve yine bkz. 9/Tevbe, 34.
Bazı hoca ve yazarları melek, diğer bazılarını
şeytan (gibi) görmek; Allah’ın hükmü yerine
hocalarının görüşünü yüceltmek; dinin ahkâmına
mezhepçi, cemaatçi, grupçu gözlükle bakıp
ictihadları ve yorumları dinleştirmek, hocaları
aşırı yüceltmek, çevremizde çokça gördüğümüz
hususlardandır. Şeyhleri, Allah’a ait nice özelliklere
ortak kabul etmek, ölü âlim ve sofuları bile yüceltip
onlardan medet ummak, onlara el açıp duâ etmek,
buradaki insanların uygulamaları arasındadır.
Allah’a şirk koşmanın bir çeşidi de Allah’ın izin
vermediği alanlarda insanlara itaattir. Oysa ibâdette
esas olan Allah’a itaat, Peygamberine itaat ve
müslümanlardan olan emir sahiplerine itaattir (4//Nisâ,
59). Ne var ki, insanoğlu, çoğu zaman kendi cinsinden
olan beşerden bazı kimselerin birtakım üstün
özelliklere sahip olduklarını düşünerek onları rab
konumuna getirmiş ve böylece onlara ibâdet etmiştir.
15 BILGINLERINI, ÂLIM VE DIN ADAMLARINI
TANRI EDINMEK
Ahmed Kalka n
21
“İşte, verdikleri sözlerini bozmaları sebebiyledir
ki onları lânetledik, kalplerini de kaskatı kıldık.
Kelimeleri yerlerinden kaydırarak (tahrif edip)
değiştiriyorlar. Akıllarından çıkarmamaları istenen
şeylerden önemli bir kısmını da unuttular. (Ey
Muhammed!) İçlerinden pek azı hâriç, onların daima
bir hâinliğini görüyorsun. Yine de sen onları affet ve
aldırış etme. Çünkü Allah, iyilik yapanları sever.” (5/
Mâide, 13)
“Yahudilerden öyleleri var ki, (kelimeleri
yerlerinden kaydırıp) tahrif ederek onları
anlamlarından uzaklaştırırlar. Dillerini eğip
bükerek ve dine saldırarak “İşittik, karşı geldik”,
“İşit, işitmez olası!” “Râ’inâ” derler. Hâlbuki onlar,
“İşittik ve itaat ettik; dinle ve bize bak” deselerdi,
bu kendileri için daha hayırlı olurdu. Fakat Allah,
küfürleri yüzünden kendilerini lânetlemiştir. Bu
yüzden pek az iman ederler.” (4/Nisâ, 46)
Günümüzde en etkili savaş, kelime ve
kavramlarla yapılmaktadır. Kavramlarla kazanılan
zafer, hem muhatap tarafından içselleşmekte,
kazanan muhâtabını da kazanmakta ve hem de çok
uzun sürmektedir. Kavramları tahrif edenler, bizim
silâhlarımızla bizi vurmaktadır. İslâm kavramların
üzerine binâ edilmiştir. O yüzden, bazı kelimelerin,
kavramların tahrifi, dini tahrife götürür. Kavramlar
KELIMELERI TAHRIF ETMEK, YERLERINDEN 16
KAYDIRARAK DEĞIŞTIRMEK
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
22
üzerine kurulur din. Kavramlar bozulursa din de
bozulur. İlâh, Rab, Din, İbâdet, Tevhid, Şirk, Tâğut,
Salât gibi kavramların içinin boşaltılması veya daha
tehlikeli olarak içinin Kur’an dışı ve Kur’an’a ters
hususlarla doldurulması, yani tahrif edilmesi, dinin
de tahrif edilmesini neticelendirir. Dili bozan dini de
bozuyor. Dil de Allah’ın ayetlerinden.
“Derken, onların içindeki zâlimler, sözü
kendilerine söylenenden başka şekle soktular. Biz de
haktan ayrılmaları sebebiyle, o zâlimlere gökten bir
azap indirdik.” (2/Bakara, 59); “Şimdi, bunların size
inanacaklarını mı umuyorsunuz? Oysa içlerinden
birtakımı, Allah’ın kelamını dinler, iyice anladıktan
sonra, onu bile bile tahrif ederlerdi.” (2/Bakara, 75);
“Vay o kimselere ki, elleriyle Kitab’ı yazarlar, sonra
da onu az bir karşılığa değişmek için, ‘Bu, Allah’ın
katındandır’ derler. Vay ellerinin yazdıklarından
ötürü onların hâline! Vay kazandıklarından dolayı
onların hâline!” (2/Bakara, 79). Ayrıca bkz. 4/Nisâ, 46; 5/Mâide,
13, 41; 7/A’râf, 162
Geleneksel veya modern hurafeleri dinden saymak,
dinin bazı esaslarını kabul etmemek, tasavvufçu,
devletçi, geleneği kutsallaştırıcı bakış açısına sahip
olmak gibi tahrifçi anlayışları günümüzde çokça
görüyoruz. Kur’an tahrifin şu şekillerde yapıldığını
belirtir: Tahrif yoluyla (2/Bakara, 75; 4/Nisâ, 46; 5/Mâiide,
13, 41), tebdil yoluyla (7/A’râf, 162), gizleme yoluyla (2/
Bakara, 159; 174; 3/Âl-i İmrân, 71), unutma yoluyla (5/Mâide, 13).
17 DINI TAHRIF
Ahmed Kalka n
23
Ayrıca, tarihten bu güne, tarihselcilik yaparak tahrif
yoluna gidildi; bazı âyetleri devre dışı bıraktırmanın
yöntemi olarak nâsih-mensuh kabul ederek tahrif
edilmeye çalışıldı. Kur’an’da olan bazı âyetlerin
hükmü uygulanmayacağı, formalite icabı Kur’an’da
kalıyor olması gibi, tersine; Kur’an’da olmayan,
Mushafa konulmayan âyetler olduğuna inanmak;
yani Kur’an lâ raybe fîh olduğu halde, onu fazla
veya eksik kabul etmek, dini tahrif etmek demektir.
Yine, Kur’an’ı lügat anlamından tümüyle bağımsız
bâtınî anlamlarla açıklamak; ebced ve cifir gibi
hesaplamalarla Kur’an’da kastedilmeyen anlamları
Kur’an’a yüklemek Kur’an’ı tahrif demektir.
“Hani siz, ‘Ey Mûsâ! Biz Allah’ı açıktan açığa
görmedikçe sana asla inanmayız’ demiştiniz. Bunun
üzerine siz bakıp dururken sizi yıldırım çarpmıştı.”
(2/Bakara, 55)
“Allah’ı açıkça görmedikçe inanmayacağız”
demenin bugünkü ortama tercümesi şunlar olabilir:
Tarihselcilik yaparak Kur’an’da olmasına rağmen
bazı hükümlerin uygulanamayacağını savunmak,
dini başka şeylerle senteze tâbi tutmak; mezhepleri,
cemaat anlayışlarını, yorum ve ictihadları dinin
kendisi gibi kabul etmek. Şu varsa, ben o dine
inanmıyorum, demek; güncel boyutuyla imanda
pazarlık etmek demektir.
İMANDA PAZARLIK 18
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
24
“Ey Kitap ehli! (Gerçeğe) şâhit olduğunuz hâlde,
niçin Allah’ın âyetlerini inkâr ediyorsunuz?” (3/Âl-i
İmran, 70)
Sevdiği, bağlandığı cemaatin, hocanın veya bir
liderin görüşlerini mutlaklaştırıp hata yapma ihtimali
vermemek, taassup derecesinde bağlanmak veya
kendi ırkını, devletini, devletin kutsal kabul ettiklerini
yüceltmek. Delillerle bir hakikat vurgulandığı
halde, “benim hocamın, mezhebimin, cemaatimin
görüşüne ters” diye o sağlam delille sunulan esasları
kabul etmeyip inadına kendi görüşünde ısrar etmek,
bu konunun güncel yansımasıdır.
“Hani, Tûr’u tepenize dikerek sizden söz almıştık,
‘Size verdiğimiz Kitab’a sımsıkı sarılın; ona kulak
verin” demiştik. Onlar, ‘dinledik ve isyan ettik’
demişlerdi. İnkârları yüzünden buzağı sevgisi onların
kalplerine sindirilmişti. Onlara de ki: (Tevrat’a
beslediğinizi iddia ettiğiniz) imanınızın size emrettiği
şey ne kötüdür, eğer inanan kimselerseniz!” (2/Bakara,
93)
“Duyduk ve uyduk” demek, birçok bedel istiyor.
Kafa dili ile değilse de, hal diliyle; “biliyoruz, isyan
ediyoruz” diyenler bugün de, buralarda da çok.
19 GERÇEĞI BILE BILE INAT
20 İŞITTIK VE ISYAN ETTIK” DEMEK
Ahmed Kalka n
25
Faizin haram olduğunu, tesettürün farz olduğunu,
demokrasinin bâtıl olduğunu, put heykellerin küfür
olduğunu bilmeyen mi var? Ama, isyanın dayanılmaz
şeytanî lezzeti ne olacak? İsyancı, itirazcı,
beğenmeyici, tekfirci bir toplum oldu bu topluluk.
Mü’minler, Allah’tan kendilerine bir emir geldiği
zaman şöyle derler: “Ey Rabbimiz! Dinledik ve itaat
ettik (ediyoruz). Senin mağfiretine (bağışlamana)
sığınıyoruz. Ey Rabbimiz, dönüş Sanadır.”
Allah’ın emirleri karşısında alaycı bir tavır
takınan, yahudileşenler de “dinledik ve isyan
ediyoruz.” derler ve seviyelerinin ne kadar alçak
olduğunu ortaya koyarlar. Mü’min, Allah’a itaat
konusunu, geleceğe, umut ve temennilere bırakamaz.
Bilir ki, Peygamber’in ifadesiyle “heleke’l
müsevvifûn, sevfe’ciler/yarıncılar (itaati yarınlara
bırakanlar) helâk oldu.” Şeytan, bâtılı sevdiremediği
kişiye, hakkı yarınlara bıraktırarak onun günü
kaybetmesine uğraşır. Ertesi gün de kaldığı yerden
devam eder: Yarınlar bitmedi ya... Büyük hedefler ve
idealler uğruna, yarın çok büyük eylem ve faâliyetler
yapacağı ümit ve temennisiyle günler şeytana
itaatle geçer gider. Ama gerçek mü’min Allah’ın
emri kendine ulaşır ulaşmaz ‘dinledim, duydum ve
itaat ettim’ der, hemen o saniye eyleme geçmiştir
bile. Az sonraya bırakamaz, “az sonra” kendisi için
olmayabilir çünkü.
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
26
“…Yoksa siz Kitab’ın (Tevrat’ın) bir kısmına
inanıp, bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz? Artık
sizden bunu yapanın cezası, dünya hayatında rezil
olmaktan başka bir şey değildir. Kıyamet gününde
ise onlar azabın en şiddetlisine uğratılırlar. Çünkü
Allah, yaptıklarınızdan habersiz değildir.” (2/Bakara,
85)
Eee ne yapsın yani, devletin suç saydıklarını da
mı kabul etsin? İslâm Devleti istiyoruz, Atatürk’ü
ve diğer tüm tâğutları reddediyoruz mu desin? Emir
kulu olunur mu o zaman? Atatürk veya onun kurduğu
mevcut düzen çarparsa ne olacak? En kolayı ve risksiz
olanı, İslâm’ı kuşa benzetip bir kısmını, halkın ve
devletin karşı çıkmadığı taraflarını kabul etmek;
suç sayılanları, ayıplananları, kınanan kısımları
ise benimsememek… Yoksa, şeriatçı radikallere
benzersin. Laikliği, demokrasiyi, Kemalizmi
reddedip devleti karşısına mı alsın? Sonra, hangi
devirde yaşıyoruz canım, bu tevhidi söylem de
nereden çıktı?” diyen o kadar çok insan var ki…
“Hakkı bâtılla karıştırıp da bile bile hakkı
gizlemeyin.” (2/Bakara, 42)
21 KITABIN BIR KISMINA INANIP BIR KISMINI
INKÂR
22 HAKKA BÂTILI KARIŞTIRMAK
Ahmed Kalka n
27
Sulandırılmış dini, devlet dinini, Amerikancı bir
din anlayışını, Kemalist bir yaklaşımı, demokratik
anlayışı hak dinle birlikte karıştırarak insanlara bu
sentezi sunmak. Türk-İslâm sentezi, İslâm sosyalizmi
gibi hakla bâtılı birleştirmek veya “laiklikle İslâm
bağdaşır”, demek, ya da “faizsiz ekonomi mi
olur?” diye herkesin “olmaz!” demesini bekleyerek
sormak. Allah’a iman etmek, ama tâğuta itaat
etmek; İslâm’ı kabul etmek, ama şeriata karşı olmak;
Allah’ı sevmek, ama Amerika’ya da hayran olmak;
Müslüman olduğunu haykırmak, ama gâvurun
yapmayacağı gâvurlukları yapmak gibi birbirine zıt
iki yaklaşımı uzlaştırmaya çalışmak günümüzün
moda görüşlerindendir.
“İndirdiğimiz apaçık delilleri ve hidayeti Kitap’ta
açıklamamızdan sonra onları gizleyenler var ya, işte
onlara hem Allah lânet eder, hem de bütün lânet etme
konumunda olanlar lânet eder.” (2/Bakara, 159)
Allah Teâlâ tarafından vuku bulan lânet, dünyada
hayır ve tevfikten/başarıdan, âhirette ilâhî lütuf
ve rahmetten uzaklaştırılmak manasını ifade
etmektedir. Allah’ın rahmetinden uzaklaştırılan,
Rabbimizin rahmetiyle muâmele etmeyeceğini
bildiğimiz bir kimsenin durumu, elbette sakıncalı
bir durumdur. Allah’ın haksız yere bir kuluna lânet
edeceğini düşünemeyiz. “Allah’ın indirdiği kitaptan
bir kısmını gizleyip onu az bir bedel ile değişenler
(var ya); işte onlar karınlarına ateşten başka bir şey
KETMETMEK; AÇIKLAMASI GEREKEN 23
BILGILERI GIZLEMEK
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
28
doldurmuyorlar. Kıyamet günü Allah, onlarla ne
konuşacak, ne de onları arıtacaktır. Onlar için elem
dolu bir azap vardır.” (2/Bakara, 174). Konuyla ilgili diğer
âyetler için bkz. 3/Âl-i İmran, 187; 5/Mâide, 159; 6/En’am, 91.
Başta Diyanet’te görev yapanların güncel
boyutuyla tevhidden, şirkten, tuğyan ve tâğuttan,
ideolojilerden hiç bahsetmemeleri, günümüzde
sanki puta tapma yokmuş gibi; herkes iman edilmesi
gereken şeylere hakkıyla iman ediyor gibi; çiçekten
böcekten, ağaç dikmekten, trafikten bahsetmeleri…
Bu hakkı gizleyenler, Diyanet gibi bir kurumda
görevli iseler, devletten maaş alıyorlarsa dini az bir
pahaya satmış, dini ketmedip gizlemenin vebaline
muhatap olmuş olurlar. Putlardan, heykellerden,
devletin kutsallarından, tâğuttan, şirk anlayışından;
devletin ve toplumun İslâm’la bağlarını nasıl
koparmış olduğundan bahsetmeden, tevhidin
ilkelerini gündeme getirmeden nasıl dâvet yapılmış
olur, nasıl emr-i bi’l ma’ruf ve nehy-i ani’l münker
icrâ edilmiş olur?
Ahireti dünyayla değiştirmek: “Ama siz,
birbirinizi öldüren, içinizden bir kesime karşı kötülük
ve zulümde yardımlaşarak; size haram olduğu
hâlde onları yurtlarından çıkaran, size esir olarak
geldiklerinde ise, fidye verip kendilerini kurtaran
kimselersiniz. Yoksa siz Kitab’ın bir kısmına inanıp,
bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz? Artık sizden bunu
yapanın cezası, dünya hayatında rezil olmaktan
başka bir şey değildir. Kıyamet gününde ise onlar
24 AHIRETI DÜNYAYLA DEĞIŞTIRME
Ahmed Kalka n
29
azabın en şiddetlisine uğratılırlar. Çünkü Allah,
yaptıklarınızdan habersiz değildir. Onlar, ahireti
verip dünya hayatını satın alan kimselerdir. Artık
bunlardan azap hiç hafifletilmez. Onlara yardım da
edilmez.” (2/Bakara, 85-86)
Aç kalmaktan korktuğu kadar azâba girmekten
korkmamak, insanlardan, depremden korktuğu
kadar Allah’tan korkmamak, hapisten korktuğu
kadar Cehennemden korkmamak. Hayatı sadece
bu dünyadan ibâret sayan ve çalışmasını da hep bu
dünyaya ait kılan, âhireti hiç aklına getirmeyen,
ölümü düşünmeyen insanımız… Düşüncesi, hep
dünyaya ait, geçici zevk ve değerlerden, zenginlikten,
keyfini tatmin etmekten, daha rahat bir yaşayıştan
başka bir şey düşünmeyen hale geldi.
“Bilmez misin ki, göklerin ve yerin hükümranlığı
Allah’a aittir. O, dilediğine/dileyene azap eder,
dilediğini/dileyeni de bağışlar. Allah, her şeye
hakkıyla gücü yetendir. Ey Peygamber! Kalpten
inanmadıkları hâlde, ağızlarıyla ‘inandık’ diyenler
(münafıklar) ile Yahudilerden küfürde yarışanlar
seni üzmesin. Onlar (Yahudiler) yalan uydurmak için
(seni) dinlerler, sana gelmeyen bir topluluk hesabına
dinlerler. Kelimelerin (ifade içindeki) yerlerini
bildikten sonra yerlerini değiştirir ve şöyle derler:
‘Eğer size şu hüküm verilirse, onu tutun. O verilmezse
sakının.’ Allah, kimin azaba uğramasını istemişse
GEREKLI GÖRDÜKLERI HER YALANI 25
SÖYLEYEBILMEK
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
30
artık sen onun için asla Allah’a karşı hiçbir şey
yapamazsın. Onlar, Allah’ın kalplerini temizlemeyi
istemediği kimselerdir. Onlara dünyada bir
rüsvaylık, âhirette ise yine onlara büyük bir azap
vardır. Onlar, yalanı çok dinleyen, haramı çok
yiyenlerdir. Eğer sana gelirlerse, ister aralarında
hüküm ver, ister onlardan yüz çevir. Onlardan
yüz çevirecek olursan, sana asla hiçbir zarar
veremezler. Eğer hükmedecek olursan, aralarında
adâletle hükmet. Çünkü Allah, âdil davrananları
sever.” (5/Mâide, 40-42)
Düzen, yalanı el altından (hatta el üstünden)
teşvik etmektedir. Sözgelimi, en nâmuslu tüccarı
zulümden farksız vergiler isteyerek, kendi
malının yalancısı durumuna zorlamaktadır.
Gereksiz bürokrasi ve formaliteler de kişiyi yalana
alıştırmaktadır. Eğitimin de yalandan pek uzak
olmadığını söylemek gerekir. Zaten şirk en büyük
yalan olduğuna göre, şirke dayalı câhilî eğitim
ve kültürün temel malzemesinin yalan olması
kaçınılmaz olacaktır. Evrim teorisinden, inkılâp
tarihindeki balıkların kavağa çıkmasına, sosyal
konularda hakka ve hakikate ters çarpıtılmış
olay ve yorumlara kadar sayısız yalan, bilim diye
insanımıza verilmektedir. İnsanın çevresi de
Allah’tan hakkıyla korkan insanlardan oluşmuyorsa,
altta kalmamak, ayıplanmamak için, kalabalığa
uymak endişesiyle bulaşıcı mikroplardan çok hızlı
bir şekilde yalan mikrobu tüm çevreye yayılacaktır.
Tüccarın, esnafın, pazarcıların, ağızlarıyla veya
Ahmed Kalka n
31
tezgâhları ve vitrinleriyle söyledikleri yalanlara
şâhit olmayan kimse var mıdır? Malın kusurunu
söylemeyip gizlemek bile yalan kabul edilip kazancı
haramlaştırdığı halde, açıkça yalan söylemek, hatta
yalan yere yemin etmek sıradan bir olay halindedir.
Günümüz medyası yalan pazarı halindedir. Arztalep
meselesi; yalan alıcıları, hem de para vererek
müşterileri varsa, yalandan para kazanan yalan
tüccarları niye olmasın ki?!
Yalancılık, günümüz câhilî düzenlerinde
ve İslâm dışı çevrelerde açıkgözlük olarak
değerlendirilmekte, doğruluğun karın doyurmadığı
için enâyilik olduğu söylenmektedir. Öyle ya;
“doğruluk karın doyurmaz!”, “doğru söyleyeni
dokuz köyden kovarlar.” Günümüzün en popüler
ve saygın kabul edilen meslekleri temelde
“profesyonel yalancılık” diye tanımlanabilecek,
meslek icabı yalan söylemenin kaçınılmaz kabul
edildiği uğraşlardır. Politikacılar, diplomatlar,
avukatlar, reklâmcılar, pazarlamacılar, halkla
ilişkiler şirketlerinin temsilcileri, sinema ve
tiyatro sanatçıları, falcılar, sihirbazlar, medyumlar,
cinciler, muskacılar, antikacıların... bu saygın(!)
mesleklerinden dolayı görev ve meslek icabı, (geçim
endişesiyle, yani kutsal geçim tanrısının izniyle)
çok rahat yalanlar söylemek zorunda(!) oldukları
kabul edilir. Nasıl sanatçıların sanat adına her
boyaya girip, her çirkinliği üzerlerinde göstermeleri
gerekiyorsa, bu durum, kutsal(!) mesleklerinin
gereği ise; aynen öyle, diğerlerinin de söyledikleri
yalanlar, günah veya kara değil; “beyaz yalan”
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
32
kategorisine sokulmaktadır. Bu kimseler, yalan
söyleme becerilerini öylesine geliştirip parlatırlar ki,
insanlar bu yalanları duymak için can atarlar, teşvik
ederler ve bundan mutluluk bile duyarlar.
“Karun, ziyneti ve görkemi içerisinde kavminin
karşısına çıktı. Dünya hayatını arzu edenler, ‘keşke
Karun’a verilen (servet) gibi bizim de (servetimiz)
olsaydı. Şüphesiz o büyük bir servet sahibidir’
dediler.” (28/Kasas, 79)
Özenmeyenlere selâm olsun!
İnsanımız artık aklıyla değil; bin bir çeşit göz
alıcı illüzyonlarla tahrik edilen “doymak bilmeyen
gözleriyle” düşünüyor, daha doğrusu düşündüğünü
zannediyor. Çarşılar, pazarlar, marketler, vitrinler
de insanın bu midesi olmayan gözlerine nasıl hitap
ediyor? Başkalarına (kendinden maddî yönden
öndekilere) bakıyor bu gözüyle düşünen insan ve
mukayese ediyor: “Onda var, bende niye yok?” ve
daha çok harcamak için daha çok çalışması, çalışması,
çalışması gerektiğini görüyor. Sonra bakıyor ki,
çalışarak kazanılan para “ihtiyaç” maskesini takmış
“gereksiz” veya “olmasa da olur”lara yetmiyor,
çalışmadan para kazanmanın yollarını arıyor.
Herkes bir başkasını kandıracak yollar aramaya
başlıyor. Kumarın binbir çeşidi, sahtekârlığın hiç
akla gelmeyecek şekli, insanları en yakınlarına bile
26 FIRAVUN’UN IŞBIRLIKÇISI KAPITALIST
KARUN’A ÖZENMEK
Ahmed Kalka n
33
itimat edemeyen, yardım edemeyen, borç veremeyen
duruma getiriyor. “Haram” mı, “ayıp” mı? O da ne
demek? Güldürmeyin insanı! Hangi devirde, hangi
kültürde yaşıyoruz?
“Andolsun, sen onların, yaşamaya, bütün
insanlardan; hatta Allah’a ortak koşanlardan bile
daha düşkün olduklarını görürsün. Onların her biri
bin yıl yaşamak ister. Hâlbuki uzun yaşamak, onları
azaptan kurtaracak değildir. Allah, onların bütün
işlediklerini görür.” (2/Bakara, 96)
“Yoksa onların hükümranlıkta bir payı mı var?
Öyle olsa, insanlara bir zerre bile vermezler.” (4/
Nisâ, 53)
“Derken, onların ardından yerlerine Kitab’a
(Tevrat’a) varis olan (kötü) bir nesil geldi. Şu geçici
dünyanın değersiz malını alır ve “(nasıl olsa) biz
bağışlanacağız” derlerdi. Kendilerine benzeri bir
mal gelse onu da alırlar. Allah hakkında, gerçek
dışında bir şey söylemeyeceklerine dair onlardan
Kitap’ta söz alınmamış mıydı? Onun içindekileri
okumamışlar mıydı? Hâlbuki Allah’a karşı gelmekten
sakınanlar için ahiret yurdu daha hayırlıdır. Hiç
düşünmüyor musunuz?” (7/A’râf, 169)
Bize gelince… Hangimiz ölüme hazır, hangimiz
âhireti öncelikliyor?
DÜNYAYI AŞIRI SEVIP DÜNYAYA ÇOK 27
HIRSLI/DÜŞKÜN OLMAK
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
34
İki yol var: Biri dünyevîleşme, dünyayı âhirete
tercih; ikincisi ise dünyayı ebedî hayatın kapısı
yapmak. Bugün yol ayrımındayız: Ya nefsimiz veya
Rabbimiz. Ya geçici menfaat veya dâvâ. Ya fâni olan,
ya bâki olan. Tercih bize kalmış. Tercihini Allah’tan
yana yapanlara selâm olsun!
“Sonra bunun ardından kalpleriniz yine katılaştı;
taş gibi, hatta daha katı oldu. Çünkü taş vardır ki,
içinden ırmaklar fışkırır. Taş vardır ki yarılır da
içinden sular çıkar. Taş da vardır ki, Allah korkusuyla
(yerinden kopup) düşer. Allah, yaptıklarınızdan
hiçbir zaman habersiz değildir.” (2/Bakara, 74)
“İşte, verdikleri sözlerini bozmaları sebebiyledir
ki onları lânetledik, kalplerini de kaskatı kıldık.
Kelimeleri yerlerinden kaydırarak (tahrif edip)
değiştiriyorlar. Akıllarından çıkarmamaları istenen
şeylerden önemli bir kısmını da unuttular. (Ey
Muhammed!) İçlerinden pek azı hâriç, onların daima
bir hâinliğini görüyorsun. Yine de sen onları affet ve
aldırış etme. Çünkü Allah, iyilik yapanları sever.” (5/
Mâide, 13)
Merhametsiz, sevgisiz, ilgisiz, duygusuz,
ağlayamayan insan olduk, ağlayamıyoruz bile.
Yaşadığımız düzen, materyalizm ve kapitalizm;
insanın tüm mânevî değerlerini, kalbini ve ruhunu
mahvetti. İncelik, hassâsiyet, duygulu olmak
28 KALPLERININ TAŞTAN DAHA KATI HALE
GELMESI
Ahmed Kalka n
35
gibi özellikler; artık giderek yerlerini çıkarcılık,
pragmatizm ve eyyamcılık gibi anlayışlara bırakıyor.
Her şey, maddesi kadar kıymet buluyor, maddî zevk ve
maddî değerden başka ölçüler geçerli kabul edilmiyor.
Ayıp-günah tanımayan bu ortamda, ağlamak, ayıp
sayılan bir-iki şeyin başında yer almakta... Bunca
zulüm ve perişanlığın, anasını ağlattığı kimseler, bir
yol bulup ağlama özgürlüğünü kullanmaya kalksa,
alay konusu olacaktır: “Erkekler ağlamaz!” “Karılar
gibi ağlıyor.” Sanki günümüzdeki kadınlar, özellikle
erkeklerle beraber çalışan, okuyan bayanlar ağlama
hakkına sahipmiş gibi...
Tv. programları müzik, eğlence ve komedi
ağırlıklıdır; hem de en sulu ve cıvık cinsinden.
Müstehcenlik de eğlence ve komedinin ayrılmaz
yandaşı. Filmler, diziler, stand-up ve talk showlar
hep güldürme ve eğlendirme amaçlı etkinliklerdir.
Magazin progmramları ve Televole’ler en çok
reyting alan programlardır. Tabii, komedyenler de
heykelleri dikilmesi gereken büyük sanatçılar...
Uçağa binmekten korkan ve ölümü de o yüzden olan
bir aktörün (Kemal Sunal) filmi, hem de aynı kanalda
belki 158. defa seyirci önüne konulabiliyorsa, bunun
paranoyayla ilgili olduğunu düşünmek gerekiyor;
egemen güçler tarafından pompalanan toplumsal
paranoya... Bırakın ağlamayı, gülmeler bile sahtedir
bu dünyada. Sahte, yapmacık, formalite icabı ve rol
gereği. Güldürmeler de tabii...
Güleriz ağlanacak halimize. Filmler, fıkralar,
şarkı ve türküler, halkın hayat felsefesini yansıtan
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
36
toplum aynalarıdır. Bunlara bakarak toplum hakkında
değerlendirme yapabilirsiniz. Alın size bir iki şarkı
sözü: “ Ağlama, a ğlat! Y oksa z ehr o lur b u t atlı
hayat.” “Ağlama değmez hayat, bu gözyaşlarına!”
(Peki gülmeye değer mi dersiniz?!) Ve nükte ile
karışık değerlendirme yapılır: “Ağlatmayı soğan
bile becerir; ama siz hiç güldüren meyve, sebze
gördünüz mü?” Tamam, soğan, mirasçıları ve hüznü
tanımayanları bile ağlatır; demek tabiat ağlamaya
yardımcı, doğayla, fıtratla uyum isteniyorsa, buna
uyulmalı. Yalnız, soğan ağlatıyor da; insanımızı
soyan ağlatmıyor, insanımıza söven ağlatmıyor mu?
(Ağlatıyorsa, ağlatanın; ağlatmıyorsa, ağlamayı
unutanın sorgulanması gerekmiyor mu?)
“Hani, Tûr’u tepenize dikerek sizden söz almıştık,
“Size verdiğimiz Kitab’a sımsıkı sarılın; ona kulak
verin” demiştik. Onlar, “Dinledik, karşı geldik”
demişlerdi. İnkârları yüzünden buzağı sevgisi onların
kalplerine sindirilmişti. Onlara de ki: (Tevrat’a
beslediğinizi iddia ettiğiniz) imanınızın size emrettiği
şey ne kötüdür, eğer inanan kimselerseniz!” (2/Bakara, 93)
Araba sevgisi, futbol ve müzik sevgisinin
içerilmesi, cep telefonlarının ise sevgiden de öte,
onsuz yapılamaması… Kur’an, bu sapmadaki
manasızlığa ve mantıksızlığa temas etmektedir:
“...O buzağının kendilerine söz söylemediğini ve
yol da göstermediğini görmediler mi? Onu tanrı
olarak benimseyip kendilerine yazık ettiler.” (7/A’râf,
29 BUZAĞI SEVGISI VE BUZAĞIYI, INEĞI
PUTLAŞTIRMAK
Ahmed Kalka n
37
148). Bir başka yerde, bu tanrının “fayda da zarar
da vermediği” (20/Tâhâ, 89) bildirilir. Hz. Mûsâ’nın
dilinden şöyle denilir: “Durup üzerinde titrediğin
tanrına bak! Onu yakacağız, sonra da onu parça
parça edip denize atacağız. Sizin tanrınız ancak
kendisinden başka tanrı olmayan Allah’tır; ilmi her
şeyi kuşatmıştır.” (20/Tâhâ, 97-98). Yahudilerin buzağısı
varsa, Türklerin de “kurt”u, “bozkurt”u var. Eski
Türklerde ata ve kutsal kabul edilen hayvan,
kurttur. Kurdun kutsallığı, bozkırların korkulu
bir hayvanı olarak, özellikle hayvan sürüleri için
büyük tehlike teşkil etmesi dolayısıyla, ona karşı
duyulan korku ile karışık bir saygı hissinden ileri
geldiği anlaşılıyor. Bozkurtun, Göktürk’lerin atası
olduğuna inanılır. Orta Asya Türklerinde Boz renkli
kurt inancı, ilkel totemciliğin kalıntısıdır. Hemen
bütün Türk boyları bir bozkurttan türediklerine
inanırlar. Değişik biçimleri bulunan bu inancın
en yaygın olanı şudur: Çok eski çağlarda Türkler
bir saldırıya uğramış, bu saldırıda sadece küçük
bir erkek çocuk sağ kalmış. Dişi bir bozkurt, onu
büyütmüş ve ondan gebe kalmış. Türkler bu yarısı
insan yarısı kurt atadan türemişler. Türklerin kurt
totemi, hem olağanüstü bir güçlülük, hem de ilâhî/
kutsal bir nitelik taşıdıkları yolundaki inançlarını
temellendirir.
Ankara’nın en merkezî alanında Eti’lerin
boynuzlu geyiğinin heykeli bulunur ve nice insana
göre şehrin sembolü kabul edilir. İstanbul’da
Kadıköy’ün göbeği Altıyol’da Apis öküzü şeklinde
bir boğa heykeli vardır; hem de Sâmirî kadar usta
olmayan bir heykeltraşın elinden çıkmıştır; yani
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
38
böğürmesi bile olmayan, altından da yapılmamıştır;
dolayısıyla sanat eseri bile sayılamayacak basit bir
heykel!
Aslan Galatasaray, Sarı Kanarya’yı yutmaya
çalışır; derken Kara Kartal hücuma geçer. Bazı
oyuncular, timsah yürüyüşüyle gol sevincini
sembolize eder. İstanbul Boğaları, Denizli
Horozları ve Bursa Timsahları da birbirlerini
yemeye/yenmeye çalışırlar. Olay, iş dünyasına
da sıçrar; Uzakdoğunun aslanları varsa, bizim de
Anadolu kaplanlarımız vardır. Cinciler, falcılar hâlâ
hayvanlardan yararlanarak kehânetlerde bulunur.
İşporta usûlü şans çekilişi yapan bazı tezgâhlar,
şans çekilişi için güvercin ve tavşan gibi hayvanları
kullanır. Baykuş, uğursuz kuş olma inancına konu
olmaya devam ederken, uğur böceği kimilerine
uğur getirir diye kabul görür. Bazılarının başına
kuş pislerken, bazılarının başına talih kuşu konar.
Bazı ev ve işyeri kapılarına Anadolu’da hâlâ at nalı,
koç başı veya boynuz asılır. Ev ve işyerinin kaza
ve belâya uğramaması için kan akıtılması ve kanın
binaya, insanın alnına sürülmesi gerektiği inancı
devam eder.
İnsanlara yine Kumru, Ceylân, Âhu (ceylân),
Dudu (papağan), Aslan, Alpaslan, Kartal, Şahin,
Doğan, Tuğrul (ak doğan), Esed (aslan) gibi isimler
konulmaya devam edilir. Soyadlarının önemli bir
bölümünü hayvanlar teşkil eder.
Deylemî’nin Müsned’inde Hz. Peygamber’in
Ahmed Kalka n
39
şöyle buyurduğu rivâyet edilir: “Her ümmetin bir
ıcl’i (buzağısı) vardır; bu ümmetin ıcl’i/buzağısı da
dînâr ve dirhemdir (küçük ve büyük paradır).”
“Bulutu üstünüze gölge yaptık. Size, kudret helvası
ile bıldırcın indirdik. ‘Verdiğimiz rızıkların iyi ve
güzel olanlarından yiyin’ (dedik). Onlar (verdiğimiz
nimetlere nankörlük etmekle) bize zulmetmediler,
fakat kendilerine zulmediyorlardı.” (2/Bakara, 57)
Esas nimet, mânevî nimetlerdir. İman nimetidir,
sâlih amel ve takvâ nimetidir. Peygamberlerle,
sâlih kimselerle beraberlik de kendilerine nimet
verilenlerle beraber olmak olduğundan, onların
yanında olanlardır esas nimet. Fâtiha sûresinde de
nimet verilenlerin yoluna hidâyet istiyoruz. Yani
peygamberler, sıddıklar, şehidler, sâlih mü’minlerin
yoluna ilet, diyoruz. Onlar ne güzel arkadaştır, ne
güzel mü’minlerdir. “Kim Allah’a ve Peygambere
itaat ederse, işte onlar, Allah’ın kendilerine nimet
verdiği peygamberlerle, sıddîklarla, şehidlerle
ve iyi kimselerle birliktedirler. Bunlar ne güzel
arkadaştır.” (4/Nisâ, 69). Zâten en büyük nimet;
dindir, hidâyettir, Kur’an’dır, risâlettir, kullukta
sadâkattir, O’nun yolunda sâlih kullardan olup, fi
sebîlillâh şehid olarak ölebilmek, daha doğrusu
ölümsüzleşebilmektir. Bu nimetleri önemsemeyip
bunlardan mahrum olmanın ezikliğini duymadan
sadece dünya nimetleri peşinde koşanlar, sahip
BOLCA NIMETLER VERILMESI, GÖLGELEYEN BULUT, 30
KUDRET HELVASI VE BILDIRCIN IKRAMI
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
40
olduğu dünya nimetleri için de şükretmeyip nankörlük
yapanlar, kimin izinden gidiyor? Fâtiha suresinde
nimet istenirken, kimlerin yolu takip edileceği
belirtilip “gazap edilmişlerin ve sapıtmışların yolu
değil” derken, hıristiyan ve Yahudilerin yolundan
gitmeyeceğine dair günde 40 defa söz vermiş
oluyordu namaz kılan bir mü’min.
“Derken, onların içindeki zalimler, sözü
kendilerine söylenenden başka şekle soktular. Biz de
haktan ayrılmaları sebebiyle, o zalimlere gökten bir
azap indirdik.” (2/Bakara, 59)
Zâlimler; Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyenler;
zâlimler; halka hak ettiğini vermeyenler, halkın
âhiretini mahvedenler; işte onlar Allah’tan gelen
emri, hükmü uygulamayıp o emirleri kendi
kafasından uydurdukları kanunlarla değiştiren
kimselerdir. Yeryüzündeki her çeşit zulme ve her
tipteki zâlimlere karşı çıkmak, İslam Dini’nin en
önemli emirlerinden biridir. İslam’ın hâkim olması
için de tüm zâlimlere isyan edilmesi şarttır.
Zulme rıza göstermek, tepki göstermemek de
zulümdür; fakat zâlimlikle mazlumluktan birini
tercih etmekten başka yol yoksa, mazlumluğu
tercih et! Kur’an’ın zalimler hakkında tehdit edici
bir uyarısı şöyle: “Zulmedenler nasıl bir inkılâpla
devrileceklerini (yakında) bileceklerdir!”(26/Şuarâ, 227)
31 İÇLERINDEN ÇIKAN ZÂLIMLERIN VERILEN
EMRI DEĞIŞTIRMESI
Ahmed Kalka n
41
“Sözleşmelerini bozmaları sebebiyle onları
lânetledik ve kalplerini katılaştırdık.” (5/Mâide, 13)
Gerek Allah’a ve gerekse insanlara karşı verdiği
sözü, ahdi yerine getirenlerin sayısı çok az. Çok kolay
verilen ama yerine getirilmeyen hususların başında
söz gelir. İnsanlar, birbirlerinin sözüne çoğunlukla
güvenmiyor, güven için yazı, imza, senet, çek, kefil,
şahit gibi unsurlara ihtiyaç hissediyor. Allah’a verdiği
sözde durmayan kimselerin insanlara verdiği söze
ne kadar sâdık olacağı tahmin edilmelidir. Bir hadis
rivâyeti şöyledir: “Bir kavim ahdinden dönerse,
Allah onlara mutlaka düşmanlarını musallat eder.”
(Muvatta, Cihad 26 -2/460-)
“Şüphesiz siz, içinizden Cumartesi yasağını
çiğneyenleri bilirsiniz. Biz onlara, ‘Aşağılık
maymunlar olun’ demiştik.” (2/Bakara, 65); “(Ey
Muhammed!) Onlara, deniz kıyısında bulunan
kent halkının durumunu sor. Hani onlar Cumartesi
(yasağı) konusunda haddi aşıyorlardı. Zira tatil
yaptıkları Cumartesi günü balıklar onlara akın
akın geliyor, tatil yapmadıkları (diğer) günlerde ise
gelmiyorlardı. İşte onları yoldan çıkmaları sebebiyle
böyle imtihan ediyorduk.” (7/A’râf, 163)
CUMARTESI YASAĞINA UYMAYIP 33
MAYMUNLAŞMAK
AHDINI BOZMAK 32
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
42
İsrâiloğullarından Allah’a isyanda ısrar eden
ve Allah’la alay eder gibi yasakları hevâları
istikametinde te’vil edenlerin, Allah’ın lânet
ve gazabının bir sonucu olarak mesh cezasına
çarptırıldıkları Kur’an’da açıklanır.
Bütün bu tavırlar, üzülerek belirtelim ki İslâm
tarihinde, bazı geleneksel din ve fıkıh yorumunda ve
günümüz müslümanlarında da ortaya çıkmaktadır.
“Hîle-i şer’iyye” yani, “şeriat’e uygun (!) hile” diye
isimlendirilen bu şeytanî anlayış, aslında “hile-i
şerriyye” (büyük şer ve kötülüğe sebep olan hile)
dir. “Hîle-i şer’iyye” yi câiz görenler, “hîle”nin
anlamını çare, çözüm, beceriklilik, çıkış yolu
manasında kullandıklarını belirtirler. “Hîle”nin
asıl anlamı, başkasını kurnazca aldatmak, yanıltıp
kandırmak, sahtekârlık, düzenbazlıktır. İslâm
tarihinde ve fıkhî tartışmalarda “hulle” ve “iyne
satışı” gibi konularda daha çok görülür, yemin ve
talâk konularında çok geniş bir alana yayılarak,
hîleden (hîleye sıcak bakan bazı kimselerin daha
çok bu konulardaki fetvâlarından) yararlanılır.
Kanuna, şeriate karşı hilenin üç unsuru vardır. a)
Yapılan muâmelenin şekil bakımından kusursuz ve
hukuka uygun olması, b) Kanun koyucunun, şâriin
vaz ettiği normun ruhuna ve maksadına aykırı bir
sonuç doğurması, c) Hile kasdı.
Mesh’e uğrayan kavmin suçu, kendilerine
ibâdet için tahsis edilen/ayrılan güne hile
karıştırmaları; şeklen ibâdet gününe uyar görünüp
gerçekte uymamalarıydı. Biz de, ibâdet için tahsis
Ahmed Kalka n
43
edilen zamanları, meselâ namaz vakitlerini,
cumâ saatlerini gerektiği gibi değerlendirmez,
görevlerimizi yapmazsak bizden önceki
toplumların suçunu işlemiş oluruz. İbâdetleri
yapar görünür de istenildiği şekilde rûhen icrâ
etmeye uğraşmayıp gerçek anlamıyla kulluğumuzu
yerine getirmezsek, benzer cezaya uğrama endişe
içinde olmalıyız. İbâdete ayırdıkları zamanda bile
dünyayı, midelerini düşünüp dünyevîleşenlerin
durumu ve başlarına gelenler, sonraki nesillere
ibret, muttakîlere de öğüttür (2/Bakara, 66). Onlar,
ilâhî yasağa (cumartesi yasağına) uymadıkları
için bu cezaya çarptırıldılar; biz de ilâhî yasaklara
uymayınca, hele bunlara mâzeret uydurup kılıflar
uydurunca, benzer cezalara çarptırılmaktan
korkmalıyız.
Faizsiz bankacılık yaptıklarını iddia eden
kurumlar da bütün bankalar gibi, kredi kartı,
tüketici kredisi, konut kredisi, otomobil kredisi
vs veriyorlar. Şu farkla ki; faiz oranından
değil, fiyat oranından bahsediyorlar. Ödemeler
düzenli yapıldığında, diğer bankalar ile arada
fark bulunmuyor. Ancak geri ödemenizi
yapamadığınızda, diğer bankalardan farklı olarak;
kredinin türüne göre değişen kısa bir süre herhangi
bir faiz uygulamadan bekliyorlar. Belirlenen süre
aşıldığında yine vade farkı (cari gecikme faizi
oranı+temkin payı ile belirlenen) uygulanıyor.
Büyük miktarlardaki mevduatları yatıracağınızı
söylediğinde, faizsiz banka müdürleri ile kâr payı
pazarlığı yapıldığı biliniyor.
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
44
“Bir zaman Mûsâ kavmine, ‘Allah size bir inek
kesmenizi emrediyor’ demiş; onlar da ‘bizimle alay
mı ediyorsun?!’ demişlerdi. Mûsâ, ‘Câhillerden
olmaktan Allah’a sığınırım!’ dedi. ‘Bizim adımıza
rabbine dua et de onun nasıl olduğunu bize açıklasın’
dediler. Mûsâ dedi ki: ‘Allah şöyle buyuruyor: ‘O,
yaşlı da değil düve de değil; ikisinin arası bir inek
olacak.’ Haydi, size emredileni yapın.’ ‘Bizim için
rabbine dua et de renginin nasıl olacağını bize
açıklasın’ dediler. Mûsâ, ‘O buyuruyor ki: Rengi
parlak sarı, bakanların içini açan bir inek olacak’
dedi. Yine, ‘Bizim için rabbine dua et de onun nasıl
bir şey olduğunu bize iyice açıklasın; çünkü bu sığır
bize ayırt edilemez geldi; inşallah doğrusunu buluruz’
dediler. Mûsâ, ‘Rabbim şöyle buyuruyor, dedi: O,
henüz boyunduruk altına alınıp yer sürmemiş, ekin
sulamamış, serbest dolaşan ve alacası bulunmayan
bir inektir.’ ‘İşte şimdi doğrusunu anlattın’ dediler
ve ineği (bulup) kestiler, ama az daha (bunu)
yapmayacaklardı. Hani siz bir adam öldürmüştünüz
de bu hususta birbirinize düşmüştünüz. Hâlbuki Allah
sakladığınızı ortaya çıkaracaktı. Sonra ‘(kesilen
ineğin) bir parçasıyla ölüye vurun’ dedik. Böylece
Allah ölüleri diriltir ve belki düşünürsünüz diye size
âyetlerini gösterir.” (2/Bakara, 67-73)
Bugün “Müslümanım” diyenlerin de kendilerini
sorgulamak yerine; peygamberlerini, dinlerini,
hem de aşırı şekilde sorguladıklarına şâhit olmuyor
34 İNEK KESIMI KONUSUNDA, NEREDEYSE YAPMAYACAKLARI
ŞEKILDE PEYGAMBERLERINI AŞIRI SORGULAMAK
Ahmed Kalka n
45
muyuz? Peygamberimiz bugün yaşasaydı, “bunu
niye yapıyorsun, şunu niye böyle yaptın?” diye üst
üste soru sorarlar, cevapla da yetinmezler; “peki,
delilin ne?” diye sorguya çekerler, bunu da yeterli
görmeyip itirazlar ederlerdi.
“İsrailoğullarına sor; biz onlara nice açık
mucizeler verdik. Kendisine geldikten sonra kim
Allah’ın nimetini değiştirirse, (bilsin ki) şüphesiz
Allah, cezası pek çetin olandır.” (2/Bakara, 211)
Bugün buralarda İslâm nimetiyle demokrasiyi,
Allah’a teslimiyet yerine hevâî özgürlüğü, Allah’a
ibâdet yerine tâğuta itaati, hidâyetle dalâleti, cennetle
dünya zevklerini… değiştirmek. Fâtiha sûresinde de
nimet verilenlerin yoluna hidâyet istiyoruz. Yani
peygamberler, sıddıklar, şehidler, sâlih mü’minlerin
yoluna ilet, diyoruz. Onlar ne güzel arkadaştır, ne
güzel mü’minlerdir. “Kim Allah’a ve Peygambere
itaat ederse, işte onlar, Allah’ın kendilerine nimet
verdiği peygamberlerle, sıddîklarla, şehidlerle ve iyi
kimselerle birliktedirler. Bunlar ne güzel arkadaştır.”
(4/Nisâ, 69). Zâten en büyük nimet; dindir, hidâyettir,
Kur’an’dır, risâlettir, kullukta sadâkattir, O’nun
yolunda sâlih kullardan olup, fi sebîlillâh şehid olarak
ölebilmek, daha doğrusu ölümsüzleşebilmektir. Bu
nimetleri önemsemeyip bunlardan mahrum olmanın
ezikliğini duymadan sadece dünya nimetleri peşinde
koşanlar, sahip olduğu dünya nimetleri için de
ALLAH’IN NIMETINI DEĞIŞTIRMEK 35
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
46
şükretmeyip nankörlük yapanlar, kimin izinden
gidiyor? Fâtiha suresinde nimet istenirken, kimlerin
yolu takip edileceği belirtilip “gazap edilmişlerin
ve sapıtmışların yolu değil” derken, hıristiyan ve
Yahudilerin yolundan gitmeyeceğine dair günde 40
defa söz vermiş oluyordu namaz kılan bir mü’min.
“Hani, “Ey Mûsâ! Biz bir çeşit yemeğe asla
katlanamayız. O hâlde, bizim için Rabbine yalvar
da, o bize yerden biten sebze, kabak, sarımsak,
mercimek, soğan versin” demiştiniz. O da size, “İyi
olanı düşük olanla değiştirmek mi istiyorsunuz?
Öyle ise inin şehre! İstedikleriniz orada var” demişti.
Böylece zillet ve yoksulluk onları kapladı. Onlar,
Allah’ın gazabına uğradılar. Bunun sebebi, onların;
Allah’ın âyetlerini inkâr ediyor, peygamberleri de
haksız yere öldürüyor olmaları idi. Bütün bunların
sebebi ise, isyan etmek ve aşırı gitmekte oluşlarıydı.”
(2/Bakara, 61)
Bu isteğe karşı Cenâb-ı Hakk’ın sitem dolu
cevabı: “Öyle ise inin şehre! İstedikleriniz orada
var.” Ve günümüzde şehir hayatının, özellikle
büyük şehirlerdeki hayatın doğal olandan uzaklaşıp
genetiğiyle oynanmış, içine hormon ve birçok
kimyevî maddeler katılmış basit yiyecekleri tercih
eden toplumumuzu bu âyet ışığında okuyalım. Ayetin
sonunda belirtilen ceza da ibretliktir: “Böylece zillet
ve yoksulluk onları kapladı. Onlar, Allah’ın gazabına
36 İYI OLANI DÜŞÜK OLANLA, GÜZEL GIDALARI,
BASITLERIYLE DEĞIŞTIRMEK
Ahmed Kalka n
47
uğradılar.” (2/Bakara, 61; 3/Âl-i İmrân, 112). Kimler? Güzel
gıdaları, basitleriyle değiştirenler, İman, sâlih amel,
takvâ, ilim ve cihad gibi mânevî gıdaları istemeyip
yerine sadece dünyalık işler, diplomalar, zenginlik ve
lüks yaşayış isteyenler…
“İşte, verdikleri sözlerini bozmaları sebebiyledir
ki onları lânetledik, kalplerini de kaskatı kıldık.
Kelimeleri yerlerinden kaydırarak (tahrif edip)
değiştiriyorlar. Akıllarından çıkarmamaları istenen
şeylerden önemli bir kısmını da unuttular. (Ey
Muhammed!) İçlerinden pek azı hâriç, onların daima
bir hâinliğini görüyorsun. Yine de sen onları affet ve
aldırış etme. Çünkü Allah, iyilik yapanları sever.” (5/
Mâide, 13)
Bir konuda, özenin, ilginin kaybolmasından
dolayı unutmak kınanmaktadır. Bu husus, Kur’an’da
farklı şekillerde açıklanır. “Allah’ı unuttular, Allah
da onları unuttu.” (9/Tevbe, 67). Allah’ı unutmak,
Allah’ın emirlerine itaat hususundaki özenleri
kaybolduğundan O’na olan teslimiyeti ve itaati
unuttular. “Allah da onları unuttu” ifadesi, “Allah
onları kendi başlarına bıraktı” anlamındadır. Allah’ın
onları ve taleplerini dikkate almayacağı ve ebedî bir
şekilde azap içinde terk edeceğini îmâ etmektedir.
“Şu, Allah’ı unuttuklarından dolayı (Allah’ın da)
37 AKILLARINDAN ÇIKARMAMALARI ISTENILEN ŞEYIN
(AHKÂMIN, KITAB’IN) CIDDI BIR KISMINI DA (ÖNEM
VERMEDIKLERI IÇIN) UNUTMAK
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
48
onlara kendi nefislerini unutturduğu kimseler gibi
olmayın.” (59/Haşr, 19). Âyette geçen “kendi nefislerini
unutturduğu” ifadesi, “kendileri için dünyada bir
hayır ve sâlih amel yapmazlar, kendi hayırlarını,
kendilerine yararlı olmayı unuturlar” anlamındadır.
“Rabbinin âyetleri kendisine öğüt yollu hatırlatıldığı
halde ondan yüz çevirenden ve ellerinin önce
işleyip öne sürdüklerini unutandan daha zâlim
kim vardır?” (18/Kehf, 57). Bu unutkanlık, kâfirlerin
özelliklerindendir ve büyük sorumluluk gerektiren
çeşittendir. Bu tür unutkanlık gösterenlere karşı
kıyâmette şöyle denilecektir: “Onlara: ‘Bu gününüze
kavuşmayı unuttuğunuz gibi, bugün de Biz sizi
unuttuk (terk ettik, kendi halinize bıraktık). Oturup
karar kılacağınız yer ateştir ve sizin için yardımcılar
da yoktur’ denilecek.” (45/Câsiye, 34)
“Onlar nerede bulunurlarsa bulunsunlar, Allah’ın
ve (mü’min) insanların güvencesine sığınmadıkça
kendilerini zillet kaplamıştır. Onlar Allah’ın gazabına
uğradılar ve yoksulluk onları kapladı. Bunun
sebebi onların; Allah’ın âyetlerini inkâr ediyor ve
peygamberleri haksız yere öldürüyor olmaları idi.
Bütün bunların sebebi ise, isyan etmekte ve (Allah’ın
koyduğu) sınırları çiğnemekte oluşları idi.” (3/Âl-i
İmran, 112)
Allah’a ve O’nun âyetlerine iman ettikten sonra
inkâr edip kâfir olanların, sonra küfürde daha ileri
38 ALLAH’IN ÂYETLERINI INKÂR ETMEK
Ahmed Kalka n
49
gidenlerin tevbeleri, asla kabul edilmez (3/Âl-i İmrân, 89-
90). İslâm’dan başka bir din arayan kimseden (böyle
bir din) asla kabul edilmeyecek ve o, âhirette ziyan
edenlerden olacaktır. İmandan sonra küfrü tercih
edenlere Allah’ın hidâyet nasip etmeyeceği vurgulanır.
Bunların cezası olarak, Allah’ın, meleklerin ve bütün
insanlığın lâneti onların üzerinedir. Onların azapları
hafifletilmez; âhirette yüzlerine de bakılmaz (3/
Âl-i İmrân, 85-91). Yahûdiler, mü’minleri imanlarından
vazgeçirip küfre döndürmek isterler (2/Bakara, 109).
O yüzden onlara uymak, mürtedliğe/kâfirliğe
kapı açar (3/Âl-i İmrân, 100, 149). Onlar, eğer güçleri
yeterse, mü’minleri dinlerinden döndürünceye
kadar onlara karşı savaşırlar (2/Bakara, 217). Allah’ın
âyetlerinin tümünü inkâr edilmesiyle, bir kısmının
inkâr edilmesi arasında pek fark yoktur. Allah’ın
âyetlerinin bir kısmına inanıp bir kısmını inkâr
etmenin cezası çok ağırdır: “… Yoksa siz Kitab’ın bir
kısmına iman edip bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz?
Sizden böyle davrananların cezâsı, ancak, dünya
hayatında rezillik/rüsvaylıktır. Kıyâmet gününde ise,
en şiddetli azâaba itilmektir. Allah, sizin yapmakta
olduklarınızdan asla gâfil değildir.” (2/Bakara, 85)
“Yahudiler, ‘Allah’ın eli bağlıdır’ dediler.
Söylediklerinden ötürü kendi elleri bağlansın ve
lânete uğrasınlar! Hayır, O’nun iki eli de açıktır,
dilediği gibi verir. Andolsun, sana Rabbinden
indirilen (Kur’an) onlardan birçoğunun azgınlık ve
ALLAH’I CIMRILIKLE ITHAM ETMEK 39
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
50
küfrünü artıracaktır. Biz onların arasına kıyamete
kadar düşmanlık ve kin saldık. Her ne zaman savaş
için bir ateş yakmışlarsa, Allah onu söndürmüştür.
Onlar yeryüzünde bozgunculuk çıkarmaya çalışırlar.
Allah, bozguncuları sevmez.” (5/Maide, 64)
Günümüzde bu durumun benzerleri değişik
şekillerde görülüyor. Biraz fakirlikle imtihan
ediliyorsa “Allah bizi unuttu” diyor. “Allah bolca
verse, sanki hazinesi mi tükenir?” şeklinde
düşünüyor. Kendisinin görevi olan rızık için
çalışmayı ve diğer yapması gerekenleri terk ediyor
ve Allah’ı hizmetçi yerine koyarak “Allah şunu
versin, bunu nasip etsin” diyor ve yerine gelmediyse
Allah’a (hâşâ) sitem ediyor. Bir zamanların meşhur
şarkılarından biri idi: “Ah demeden, vah demeden;
Versin Tanrı istemeden.” Ah, vah bile demeyecek,
dua etme zahmetine bile girmeyecek, ama Allah bu
kuluna hep verecek, verecek…
“Yahudiler, ‘Allah’ın eli bağlıdır’ dediler.
Söylediklerin-den ötürü kendi elleri bağlansın ve
lânete uğrasınlar! Hayır, O’nun iki eli de açıktır,
dilediği gibi verir…” (5/Mâide, 64)
Burada -Yahudilerden bir örnek verilerekkullanılan
sert ifadenin, Allah hakkında saygısızca
sözler söyleyen herkesi kapsayan genel bir uyarı
olduğu dikkatten kaçırılmamalıdır. Nitekim insanın
40 CIMRILIK YAPMAK
Ahmed Kalka n
51
darlık ve sıkıntıya düştüğü zamanlarda Cenâb-ı
Allah’ı kendisine karşı yükümlülükleri olan bir varlık
olarak düşünmesi, Kur’an’ın başka âyetlerinde soyut
bir anlatım üslûbu içinde eleştirilmiş ve kendi konumu
üzerinde daha dikkatli düşünmeye davet edilmiştir.
İnsan, kendi cimriliğini, Allah’a yüklemeye kalkıyor;
O’nun âlemlerin rabbi olduğunu, bütün yaratıklarına
rızık verdiğini, yarattığı varlıkların ihtiyacı ne ise o
ihtiyaçları onlara verdiğini görmezden geliyor.
“(Bir de) yahudiler ve hıristiyanlar, ‘Biz Allah’ın
oğulları ve sevgili kullarıyız’ dediler. De ki: ‘Öyleyse
(Allah) size neden günahlarınız sebebiyle azap
ediyor? Hayır, siz de O’nun yarattıklarından bir
beşersiniz.’ (Allah) dilediğini bağışlar, dilediğine
azap eder. Göklerin, yerin ve bunların arasında
bulunanların da hükümranlığı Allah’ındır. Dönüş de
ancak O’nadır.” (5/Maide, 18)
Kendilerini en iyi Müslüman ve Allah yanında
ayrıcalıklı özellikleri olan üstün toplum görme
anlayışı maalesef bu toplumda da var. “En iyi
Müslümanlık bizde”, “İslâm dünyasını biz Türkler
yönettik, Halifelik hakkı da bizimdir. Zaten insan
nerede düştüyse oradan kalkar.” demektedir bu
ülkenin insanları. O yüzden atalar diniyle bağlantısı
olsun veya olmasın; Osmanlı hayranıdır toplum.
Onlarla övünür, onların faziletlerini kendi kavminin,
hatta kendisinin fazileti olarak görür. Allah’ın bu
topluma ayrıcalıklı davranacağını düşünenler de
KENDILERININ ALLAH’IN OĞULLARI VE 41
SEVGILI KULLARI OLDUKLARINI SÖYLEMEK
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
52
vardır. Meselâ Allah’ın bu topluma ebedî cehennem
cezası vermeyeceğine kesin inancı vardır halkın;
“yanar çıkarız” der en günahkâr, en isyankâr kişi
bile.
“İşte, verdikleri sözlerini bozmaları sebebiyledir
ki onları lânetledik, kalplerini de kaskatı kıldık.
Kelimeleri yerlerinden kaydırarak (tahrif edip)
değiştiriyorlar. Akıllarından çıkarmamaları istenen
şeylerden önemli bir kısmını da unuttular. (Ey
Muhammed!) İçlerinden pek azı hariç, onların daima
bir hainliğini görüyorsun. Yine de sen onları affet ve
aldırış etme. Çünkü Allah, iyilik yapanları sever.” (5/
Mâide, 13)
Allah’ın üzerimize yüklediği güzel emânetlere
ihânet, Allah’ın verdiği bedenimize, aklımıza,
ruhumuza, gönlümüze ihânet, eşimize ve
evlatlarımıza ihânet, Allah’ın Kitabına ve Rasulün
sünnetine ihânet, bize emanet edilen dâvâmıza
ihânet…
Devlet halkın malını, halk da devletin (aslında tüm
halkın) parasını çalmaya çalışıyor. Tabii, bu konuda
devleti yönetenlerin uzmanlığı ve yaptıklarını
yasallaştırarak yaptığı için çaldığı minarelerin kılıfını
hazırlaması çok daha ileri safhalarda hırsızlığı ortaya
koyuyor. Bazı hırsızlıkların kanun kılıfı içinde
yapılması onun hırsızlık olduğunu engeller mi? Haksız
vergiler, enflasyon denilen devletin elinin halkın
42 HÂIN OLMAK
Ahmed Kalka n
53
cebinden devamlı para çalması birer hırsızlık değil
midir? Nasılsa elektriğini, devlete borcunu, haksız
da olsa vergisini zamanında yatıramayan, para bulup
zamanında denkleştiremeyen vatandaşa gecikme
cezâsı adına yüksek meblağda fâiz ve para cezâsı
verilerek soygunun başka bir çeşidi sergilenmiyor
mu? Kredi kartları ve borçlarının nasıl bir soygun
olduğunu piyasada kullanımda olan sayıları 61,5
milyona ulaşan kredi kartı kullananların iyi bildiğini
zannediyorum. Kapitalizmin, holdinglerin, hiper
ve süper marketlerin, reklâmların, modanın... âdî
hırsızlıktan farkı, çaktırmadan ve kandırarak,
insanları değişik şekilde uyutup uyuşturarak soyması
değil midir? Kapitalist düzen hırsız düzenidir,
soygun ve sömürü düzenidir. Sahtekârlıkların da bin
bir çeşidi sergilenebiliyor, bu yollardan biri ya da
birkaçıyla, ama mutlaka tüm insanlar soyuluyor.
Sovyetler Birliği zamanında ve Rusya’nın süper
güç maskesi taktığı dönemlerde bir Amerikalı
ile Rus’un halkın ekonomik durumuyla ilgili bir
konuşması fıkra cinsinden aktarılır: Rus Amerikalı
muhâtabına sorar: “Amerikan vatandaşları ortalama
kaç dolarla geçinir?” Amerikalı “1200 dolarla” diye
cevap verir. “Peki, bu parayı nasıl kazanır?” diye
soran Rus’a Amerikalının verdiği cevap “Biz özgür
bir ülkede yaşıyoruz. Kimse onun nasıl kazandığına
karışmaz” olur. Soru sırası kendine gelen Amerikalı
Rus’a aynı soruyu sorar: “Rus vatandaşları ortalama
kaç dolarla geçinir?” Rus cevap verir: “220 dolarla.”
Amerikalı hayret içinde tekrar sorar: “Bu parayla
bir insan nasıl geçinir?” Rus’un verdiği cevap: “Biz
de özgür bir ülkeyiz. Kimse onun nasıl geçindiğine
karışmaz” olur. Rus’un verdiği cevap, Türk
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
54
yöneticilerinin de dilleriyle değilse, halleriyle verdiği
cevaptır.
“Yahudiler, ‘Allah’ın eli bağlıdır/sıkıdır’ dediler.
Kendi elleri bağlandı ve söylediklerinden dolayı
lânetlendiler. Bilâkis Allah’ın elleri açıktır, dilediği
gibi verir. Andolsun ki sana Rabbinden indirilen,
onlardan çoğunun azgınlığını ve küfrünü arttırır.
Aralarına kıyâmete kadar sürecek düşmanlık ve kin
soktuk. Ne zaman savaş için bir ateş yakmışlarsa
(fitneyi uyandırmışlarsa) Allah onu söndürmüştür.
Onlar yeryüzünde bozgunculuğa koşarlar. Allah ise
bozguncuları sevmez.” (5/Mâide, 64)
Kavgayı seven bir toplumuz. Diktatörlüğü
arayan çok insanımız da vardır; yöneticilerin demir
yumruk sahibi olmasını isteyen. “Asacaksın bunları”
diyenlerimiz giderek çoğalıyor. “Ne duruyoruz,
Musul, Kerkük bizim aslında, girelim Irak’a, savaşsa
savaş, alalım Musul’u, Kerkük’ü” diyenlerimiz
azınlıkta değildir. Emperyalistler, büyük silâh
tüccarları körükler bu tür düşünceleri. Aslında
savaşanlar değil, savaştıranlar kazanır hep. Niçin
savaşacaktır, insan; bunu da bilmez veya Kur’an’ın
tasvip ettiği değildir amacı. Vatan, millet, sakarya
denilen hamâsî, heyecana dayanan devletin ve ırkın
yücelmesi içindir savaş çığlıkları…
PKK ile en az yirmi yıldır savaşılıyor. Netice
43 SIK SIK SAVAŞ ATEŞINI KÖRÜKLEMEK VE
YERYÜZÜNDE FESÂDA/BOZGUNCULUĞA KOŞMAK
Ahmed Kalka n
55
mi, onlardan ve askerlerden on binlerce ölü. Başka
bir netice? Paraların silah tüccarlarına akması,
ekonominin zayıf düşmesi. Bazen Türk askerinin
Suriye ve Irak topraklarının içinde de savaşa katıldığı
olur. Tabii, bütün bu savaşların hiçbiri “fî sebîlillâh”
değildir. Bu kavramı herhangi bir askere sor, yüzüne
aval aval bakar.
“Allah’ın âyetleri hakkında, kendilerine gelmiş
bir delilleri olmaksızın tartışanlar var ya, onların
kalplerinde ancak bir büyüklük taslama vardır.
Onlar, tasladıkları büyüklüğe asla ulaşmazlar. Sen
Allah’a sığın. Şüphesiz O, hakkıyla işitendir, hakkıyla
görendir.” (40/Mü’min, 56)
Mü’minler, Allah’ın âyetlerine iman edip
teslimiyet gösterdikleri ve o âyetleri doğru şekilde
öğrenip hayatlarında tatbik etmeye çalıştıkları gibi,
mü’min olduğunu iddia eden kâfirler de âyetler
hakkında münâkaşa ve mücadele etmeyi tercih
eder. Âyetleri selîm olmayan akıllarına vururlar,
kendi kafalarına göre itiraz etmeye çalışırlar. Onlar
için Allah ve O’nun kitabı ölçü değildir. Kendi
hevâları, arzu ve beğenileri ölçüdür. Özellikle
elektronik medyada, daha çok da facebook gibi
halka açık yerlerde âyetler hakkında, âyetlerin
gündeme getirdiği hükümler hususunda yakışıksız
ve seviyesiz tartışmalar yapıldığına şahit olmaktayız.
Âyetlere karşı biz “duyduk ve uyduk” demek, itiraz
ALLAH’IN ÂYETLERI HAKKINDA MÜCADELE 44
ETMEK
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
56
etmeksizin kabul edip gereğini yapmaya çalışmak
zorundayız.
“Onlar nerede bulunurlarsa bulunsunlar,
Allah’ın ve (mü’min) insanların güvencesine
sığınmadıkça kendilerini zillet kaplamıştır. Onlar
Allah’ın gazabına uğradılar ve yoksulluk onları
kapladı. Bunun sebebi onların; Allah’ın âyetlerini
inkâr ediyor ve peygamberleri haksız yere öldürüyor
olmaları idi. Bütün bunların sebebi ise, isyan etmekte
ve (Allah’ın koyduğu) sınırları çiğnemekte oluşları
idi.” (3/Âl-i İmrân, 112)
İnsanımıza abdesti bozan şeyler kadar olsun
imanı bozan şeyler anlatılamadığı, anlatılmasına
izin verilmediğinden, tam tersine, her çeşit günah
ve isyan için, “bunlar imanı bozmaz, bunlar
olmadan da müslümanlık olur” diyerek insanları
her çeşit isyana rağmen Allah’ın affına güvendirerek
kandıran kimselerin aldattığı insanımızın mü’mine
benzeyen ne kadar vasfı kaldı değerlendirilmez.
Âlemlerin rabbi olan Allah evrende mutlak tasarruf
sahibidir. Yaratıklar arasında yalnızca insan teşrii
alanda bu rabliğe karşı çıkabilir. Yeryüzündeki
tasarrufunu Allah’ın hükmüne göre değil; kendi
iradesi doğrultusunda yapmaya kalkışabilir. Bu
zâlim insan, yeryüzündeki hayatı, istediği biçimde
yönlendirmeye kalkar. Bunun için Allah’ın
kurallarına rağmen kendinden kurallar koyar.
45 İSYANKÂRLIK VE AŞIRI GITMEK
Ahmed Kalka n
57
Böylece insan, kendi arzularını ilahlaştırmış olur.
Arzularının doğrultusunda yeryüzüne şekil vermeğe
kalkınca da yeryüzünde rableşmiş olur. Bunun
sonucunda, böylesi insanlara isteyerek itaat edenler
de, Allah’ı değil; bu insanları rab kabul etmiş olurlar.
Günümüzde, insanların, vicdanlarında inanıp
kabul ettikleri ilâhla, yaşantılarında, hükümlerine
teslim oldukları ilâh aynı değildir. Teorik olarak
inandıklarını ifade ettikleri Allah’ın ilâhlığını
ve rabliğini, vicdanlarına hapseden günümüz
insanlarının pek çoğu, pratik hayatlarında Allah’tan
başka rablerin emirlerine ve hükümlerine teslim
olmaktadırlar. İnsanların pek çoğunun mâruz kaldığı
en büyük tehlike; Allah’ı günlük yaşantılarında rab
kabul edemeyişleridir. Onlar, bir yandan mü’min ve
müslüman olduklarını söylerlerken, diğer yandan
da Allah’ın emir ve yasaklarını bir tarafa atarak
çeşitli varlıkların ve rehber edindikleri önderlerinin
emirlerine tam bir teslimiyetle itaat etmektedirler.
Günümüzde şirkin her çeşidinin yaygın olduğunu
görüyoruz. Müslüman mahallede pazarlanan bin bir
çeşit şirk içinde, çok yaygın olmasından ötürü, belki
en önemli örneklerinden biri itaat ve isyan konusuyla
ilgili şirktir.
“Allah’ın âyetleri hakkında, kendilerine gelmiş
bir delilleri olmaksızın tartışanlar var ya, onların
kalplerinde ancak bir büyüklük taslama vardır.
KIBIRLI OLMAK 46
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
58
Onlar, tasladıkları büyüklüğe asla ulaşmazlar. Sen
Allah’a sığın. Şüphesiz O, hakkıyla işitendir, hakkıyla
görendir.” (40/Mü’min, 56)
Bazı insanlar ellerindeki güçlerle, dünyalıklarla
veya saltanatla (devlet gücüyle) kendilerini üstün
görürler. Allah karşısında kul olduklarını unuturlar
da kendilerini Allah’tan müstağni sayarlar (O’na
ihtiyaç duymazlar). Bunların bir kısmı, Âhirete
inansa bile, yine kendilerinin kurtulacağını
düşünürler. Çünkü onlar, ellerinde her çeşit güç
ve imkân var zannederler. Bir kısmı da Âhireti
inkâr ederler. Hayatın yalnızca bu dünya yaşantısı
olduğunu kabul ederler. Sahip oldukları mal, çocuklar
ve iktidarla üstünlük taslarlar. Bu dünyalık ve güçle
insanlara hükmetmeye, onları kullanmaya, onları
köleleştirmeye çalışırlar. İsteklerine kavuşmak için
zorbalığa ve zulme başvururlar. Böylece haddi aşarak
bağy (azgınlık) ederler. Arzularını gerçekleştirmek
yolunda hiç bir yasak ve günah tanımazlar. İşlerine
ve hayatlarına kendi ‘hevâ’larına göre yön vererek
ilâhlığa soyunurlar. İnsanları yönlendirmek ve
kullanmak isteyerek Rabliğe yeltenirler.
Böyle kimselere Allah’ın âyetleri hatırlatıldığı
zaman ‘bunlar da neymiş’ der, alay eder ve
aldırmazlar. Peygamberleri ve onların yolunu
izleyenleri dinlemezler. Allah’ın huzurunda secde
yapmayı kibirlerine yediremezler, ibâdet onların
nefislerine çok ağır gelir. Allah’ın hükümleri ve
ilkeleri karşısında çok inatçıdırlar. Onlar aslında hem
Ahmed Kalka n
59
hasta ruhlu insanlardır, hem de zayıf karakterlidirler.
Ancak zayıflıklarını haksız yere kibirlenerek
kapatmaya çalışırlar.
“Onlar, yalanı çok dinleyen, haramı çok
yiyenlerdir. Eğer sana gelirlerse, ister aralarında
hüküm ver, ister onlardan yüz çevir. Onlardan yüz
çevirecek olursan, sana asla hiçbir zarar veremezler.
Eğer hükmedecek olursan, aralarında adaletle
hükmet. Çünkü Allah, âdil davrananları sever.” (5/
Mâide, 42)
Helâl-haram ayrımı yapmadan nasıl gelirse gelsin,
para kazanmayı birinci amaç kabul eden insanlar
gittikçe çoğaldı. Devamlı ürettikleri teknolojik
araçlarla ve değişik câzip mallarla özendirilen,
tüketim toplumu haline getirilen vatandaş, helal
yoldan ihtiyaç diye kabul ettirilen şeyleri almaya
gücü yetmeyince, hiç de zorlanmadan haram yollara
müracaat edebiliyor. Sağlam bir iman ve hesap şuuru
olmadan kişinin günümüzde devletin yönlendirdiği
ve piyasanın sunduğu cazip haramlardan kaçınması
mümkün değildir ve insanımız da kaçınmak için
gayret de sarfediyor değil. Mü’minler, helâl yoldan
kazanırlar, helâl yerlere harcarlar, helâl yiyecekleri
yerler, helâl içecekleri içerler, helâl davranışlarda
bulunurlar, helâl eğlencelerle yetinirler; kısaca helâl
anlayışı üzerine hayatlarını sürdürürler. Helâlden
ayrılmayarak Allah’ın rızâsını isterler.
YALANA KULAK VERIP HARAM MAL YEMEK 47
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
60
“Ey iman edenler! Hahamlardan ve rahiplerden
birçoğu, insanların mallarını haksız yollarla
yiyorlar ve Allah’ın yolundan alıkoyuyorlar. Altın ve
gümüşü biriktirip gizleyerek onları Allah yolunda
harcamayanları elem dolu bir azapla müjdele.” (9/
Tevbe, 34)
Bâtıl yollarla, yani hak etmedikleri yollarla
başkalarının mallarını yemek, Yahudilik özelliğidir.
Günümüzde bu tür kul hakkını gasb etmenin çok
çeşitlerinin yaygın olarak icra edildiğini görüyoruz.
Rüşvet, dolandırıcılık, kumar, yalan ve hile ile
haksız kazanç elde etmek çokça görülüp duyulan
hususlardan. Haksız yere vergi vermemek ayrı bir
şeydir; devlet malını gasbetmek, elektrik sayacında
hile yapmak gibi sahtekârlıklar ayrı bir şeydir.
Batılı ve (ne kadar yerli olduğu tartışılabilecek)
Türk filmlerinde biraz sosyalizm, biraz halk
tipi eşkıyâlık propagandası kokan, kahramanın
zenginden çalıp fakirlere dağıtması rolünü İslâm
onaylamaz. Yani, hırsızın malını çalmak da
hırsızlıktır. Hırsızdan hırsızlık yapana had uygulanıp
uygulanmaması İslâm mezhepleri ve müctehidler
arasında ihtilâflıdır. Ama kesinlikle ta’zîr de olsa
bu tür hırsızlık yapana cezâ verilir. Hırsızlık
suçsa, kötüyse hırsızın malını çalmak da aynı suçu
işlemektir, aynı kötülüğü yapmaktır. Bu ilk hırsızın
BÂTIL YOLLARLA INSANLARIN MALLARINI
YEMEK 48
Ahmed Kalka n
61
şahıs, kurum, devlet, müslüman veya kâfir olması,
hükmü değiştirmez.
Hırsızlığın en büyüklerinden biri, umûma,
halka ait malları çalmaktır. Bu, bazen devlet
malı zannedilerek yapılır. Devlet, aslında soyut
bir kavramdır, varlığı kâğıt üzerindedir. Devlet
malı, aslında halkın malıdır. Yöneticiler âdil bir
müslüman ve yönetim İslâmî ise, Allah’ın hükmüne
göre adâletli bir şekilde halkın malını halkın en
önemli ihtiyaçlarından başlayarak halka harcar.
Bu vasıflardan birine sahip değilse halka zulüm ve
halkın malına ihânet sözkonusu olur. Bazıları şöyle
der: “Herkes çalıyor. Biz de aslında devletteki kendi
hakkımızı almış oluyoruz!” Farkında olmasalar da,
bu tavır, tüm halkı soymak, meşhur deyimle tüyü
bitmemiş yetimin hakkına el uzatmaktır. Bir kişinin
malını çalan kimse, onunla helâllaşma imkânına
sahiptir. Mümkün ki, o kimse onu affeder. Ama
umuma/kamuya ait mallar bütün müslümanların,
bütün halkın mülküdür. Allah’tan korkmayanların
yaptığı, onlara gerekçe olacak bir neden değildir.
“Bir kavimde gulûl (denen devlet malından hırsızlık)
zuhûr ederse Allah o kavmin kalplerine korku atar.
Bir kavim içinde zinâ yayılırsa orada ölümler artar.
Bir kavim, ölçü ve tartılarda (hile yaparak) miktarı
azaltırsa Allah ondan rızkı keser. Bir kavmin
(mahkemelerinde) haksız yere hükümler verilirse o
kavimde mutlaka kan dökme yaygınlaşır. Bir kavim
ahdinden dönüp gadre yer verirse Allah onlara
mutlaka düşmanlarını musallat eder.”
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
62
Bazı insanlar, müslüman olmadıklarından
dolayı kâfirlerin mallarının ve İslâmî bir devlet
olmadığı, tâğûtî bir düzen olduğu için devlet malının
çalınmasının câiz olduğunu ileri sürerler. Devletin
olduğu varsayımıyla elektrik, su, belediye otobüsü
vb. kullanımlarda sahtekârlık ya da hile ile de olsa bu
tür hırsızlıkta sakınca olmadığını iddiâ ederler. Bu
anlayış ve tavır, doğru da değildir, İslâmî de. Savaşla
normal hali, ganimetle hırsızlığı karıştırmaktır.
İslâm’ı da, sosyal yapıyı da bilmemektir. Dâvâya da
büyük zarar sözkonusudur. Toplum ve yöneticiler
açısından; “güvenilmez, hırsız, halkın malına zarar
veren bir kimsenin dini ve dâvâsı da hak olamaz”
denilir. Bu birkaç kişinin müslüman vasfından
dolayı, tüm müslümanlar bu anlayışta ve bu tavırda
kabul edilir. Tebliğ ve dâvetin önü kesilmiş olur.
Peygamberimiz’in Mekke’de kâfirlerin mallarına
karşı tavrı nasıl olmuştu? Müşriklerin onca zulüm
ve baskılarına, müslümanların mal ve canlarına
saldırılarına rağmen, hicret esnâsında Rasûlullah
müşriklerin kıymetli para ve mallarından oluşan
emânetlerini sahiplerine iâde etmek için yeğeni
Ali’yi sûikast yapılacak yatağına yatırma riskini
tercih etmişti. Mallarının gasbedilmesi câiz
olan kâfirler ve devletler, müslümanlarla fiilen
savaş halinde olanlardır. Mevcut şartları savaş
olarak değerlendirmek İslâm hukukuna da, genel
değerlendirmeye de uygun değildir. Yoksa, savaş
dışında kâfirlerin kendileri, şirketleri, kurumları,
malları ganimet kapsamına girmez. Filistin gibi
işgal güçlerine karşı fiilî savaş durumunu yaşayan
insanlar için elbette cihad hükümleri, ganimet
durumu sözkonusudur.
Ahmed Kalka n
63
Bazı fıkıh kitaplarında “dâru’l-harb” teriminin
kullanılması ve buna ait özel fıkhın oluşturulması;
müslümanlara, savaşın dışındayken, düşmanın
malına, servetine el koyma veya onları yok etme
yahut da kişisel hürriyetlerine ilişme gibi hiçbir
şekilde bir bahâne vermemektedir. Bazı câhillerin
zannettiğinin aksine, bir yer dâru’l-harp olsa, orada
barış içinde yaşayış sürdürülürken, kâfirlerin mal ve
canlarına dokunulamaz; savaş şartlarındaki hususlar
geçerli olmaz. Bütün bu sebeplerden dolayıdır ki, bu
terimin kullanılması, yani ülkelerin ve insanların
çeşitli kategorilere ayrılması, ortadaki gerçeklerden
hiçbir şey değiştirmiyor, değiştirmez. Kur’an’ın
emir ve yasakları her coğrafyada uygulanmaya
çalışılır. Helâllar ve haramlar coğrafyaya, dâru’lharb
anlayışına göre değişmez. Ülke ister Dâru’l
İslâm kabul edilsin, ister Dâru’l Harb olarak
değerlendirilsin; ancak savaş şartlarında savaş
hukuku geçerli olur. Unutmayalım ki, dâru’l-harb ve
dâru’l-İslâm kavramları Kur’ânî kavramlar olmayıp,
tarihî şartlardan dolayı müctehidlerin tasnifinden
ibârettir ve bu konudaki fıkhî hükümler, o günkü
dünya açısından doğru olsa bile, bugün için aynen
uygulanmasında büyük sakıncalar olan ictihâdî, o
zamanlara âit, beşerî yorumlardan ibârettir.
Müstahkem şehirlerde veya siperler arkasında
bulunmaksızın Müslümanlarla toplu halde
savaşamazlar: “Onların kalplerinde sizin korkunuz,
İNSANLARA KARŞI KORKAK VE ZAYIF OLMAK 49
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
64
Allah’ın korkusundan fazladır. Böyledir, çünkü onlar
anlamayan bir topluluktur. Onlar müstahkem kaleler
içinde veya duvarlar arkasında olmadan sizinle toplu
hâlde savaşmazlar. Kendi aralarındaki çekişmeleri
şiddetlidir. Sen onları toplu sanırsın. Hâlbuki kalpleri
darmadağınıktır. Bu, onların akıllarını faydalı
şekilde kullanamayan bir topluluk olmalarındandır.”
(59/Haşr, 14)
Güçlülerden ve özellikle devlet denilen kurumdan
korkmak, polisten korkmak, hapisten korkmak
insanımızın kanına işlemiş. Kadın kocasından
korkar, talebe hocasından. Köylü ağadan korkar,
asker subaydan. İşçi patronundan korkar, gariban
zâlimlerden. Kısacası, herkes herkesten korkar; ama
Allah’tan, O’nun azâbından gereği gibi korkan çok
azdır.
“Şüphesiz Tevrat’ı biz indirdik. İçinde bir hidayet,
bir nur vardır. (Allah’a) teslim olmuş nebiler, onunla
yahudilere hüküm verirlerdi. Kendilerini Rabb’e
adamış kimseler ile âlimler de öylece hükmederlerdi.
Çünkü bunlar Allah’ın kitabını korumakla
görevlendirilmişlerdi. Onlar Tevrat’ın hak olduğuna
da şahit idiler. Şu hâlde, siz de insanlardan korkmayın,
benden korkun ve âyetlerimi az bir karşılığa
değişmeyin. Allah’ın indirdiği ile hükmetmeyenler
kâfirlerin ta kendileridir.” (5/Mâide, 44)
SADECE ALLAH’TAN KORKMAK GEREKTIĞI
HALDE, 50 INSANLARDAN KORKMAK
Ahmed Kalka n
65
“Onlar size eziyetten başka bir zarar veremezler.
Eğer sizinle savaşmaya kalkışsalar, size arkalarını
dönüp kaçarlar. Sonra onlara yardım da edilmez.”
(3/Âl-i İmrân,111). Konuyla ilgili yine bakın: 5/Mâide, 45; 5/Mâide, 47.
Korkmayan insan yoktur. Ama korkuya iman yön
verirse, kişi esas korkulacak yeri bilir ve tedbirlerini
ona göre alır. Korku bir ihtiyaçtır. Bu ihtiyacını
Allah korkusu da denilen takvâ ile gideremeyen
insan, kendine zarar verecek korkulara esir olur. Bu
topraklarda da, depremden korkulur, aç kalmaktan
korkulur, hırsızdan korkulur, arsızdan korkulur. Yani,
insanlardan çokça korkulur. İnsanlar insanlardan
korktuğu için cihad ruhu yok sayılır. Eh, az bir insan,
az bir şekilde Allah’tan da korkar.
“Tevrat’la yükümlü tutulup da onunla amel
etmeyenlerin durumu, ciltlerle kitap taşıyan
eşeğin durumu gibidir. Allah’ın âyetlerini inkâr
eden topluluğun hâli ne kötüdür! Allah, zalimler
topluluğunu hidayete erdirmez.” (62/Cum’a, 5)
İlim, amel işlemek için öğrenilir. Bildiğimiz
bilgilerin ne kadarı faydalı ilimdir? Faydalı ilimden
ne kadarını sâlih amel olarak hayatımıza geçiriyoruz?
Senelerimiz okullarda geçti, bir şeyler öğrendik.
Ama öğrendiklerimizin ne kadarından dünyada
yararlanabiliyoruz? Hele, âhirette faydalı olacak ne
bilgiler edindik? Peki, Kur’an ve ona dayalı ilimlerle
KITAPLA AMEL ETMEYIP KITAP YÜKLÜ
EŞEKLERE BENZEMEK 51
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
66
aramız nasıl? Bildiğimiz âyetlerin anlamlarını
ne kadar hayatımıza geçiriyoruz? Zihnimizde
taşıdığımız kitaplardan yararlanmıyorsak, bizim
durumumuz neye benziyor?
İmam Gazali; Bildiği ile amel etmeyenler,
sayfaları ilimle dolu defter veya kitap gibidir;
başkasına kârı olsa da kendisi ondan yararlanamaz.
Bileği taşı gibidir; bıçağı biler, fakat kendisi kesmez.
İğne gibidir; başkasını giydirir, fakat kendisi daima
çıplak durur. Lâmba fitili gibidir; başkasına ışık
verir, fakat kendisi yanmaktan kurtulamaz (Gazali,
İhya, c. 1, s. 82).
Bir şeyin ilmini yapmak, ondan istifade etmek
içindir. Allah bu dini, insanlar “ona göre yaşasınlar”
diye gönderdi; sözünü ve lafını etsinler diye değil.
Şimdi laf çok, kitap çok, konferans, seminer ve
benzeri etkinlikler çok. Fakat bu işler insanların
davranışlarında bir değişiklik yapmıyor. İlim
adamları(!) ve bazı din adamları(!) sadece meslekî
görevlerini yapıyorlar o kadar bilginin hammalıdır.
Yolcuyu g. Müslümanlık, yalnız bilgi işi değil, iman
ve sâlih amel işidir. İlim de, imana ve sâlih amele
götürdüğü nisbette faydalı ve faziletli. Bilgisi,
kendisini hakikate ulaştırmayan kimse, mutlak
surette itmesi gereken yere (gerçek kurtuluş
limanına) götürmeyen gemi, çok güzel de olsa basit
bir süsten başka bir işe yaramaz, buna gemi de
denmez. İnsan için marifet ve hüner, yön belirleyen
pusulayı cepte taşımak değil; şu çalkantılı dünya
Ahmed Kalka n
67
gemisinde asıl hedefe gidecek yönü belirlemek ve o
yola koyulmaktır. O yüzden, ilim; satırlardaki değil,
sadırlardaki (göğüslerdeki)dir denilir. Senin hayatını
düzenlemeyen, seni Hakk’a iletmeyen, üzerinde
eseri görülmeyen ve İslâm için olmayan ilimde hayır
yoktur. Bilginin papağan gibi hâfızı ve hammalı
olmak boşuna yorulmaktır. Ortalıkta bu kadar kitap
ve araştırmacı yokken, ortada hakiki ilmin özü ve
şimdikinden daha güzel, daha müslümanca bir
hayat vardı. Sahabe-i Kiram, Kutlu Elçi’den aldığı
ilim ve özellikle halleri ile, somut ve gözle görülür
bir müslümanlığı yaşıyor ve temsil ediyorlardı.
Peygamber, canlı bir Kur’an; O’nun ashabı da Küçük
Muhammed’lerdi. Bir rivâyetleri varsa, bin halleri ve
o kadar da amelleri vardı. Sözleri az, fakat amelleri
çoktu.
“Andolsun ki Mûsâ, size açık delillerle geldi
de ondan sonra tuttunuz, buzağıya taptınız, siz o
zâlimlersiniz işte.” (2/Bakara, 92)
“Onlar (verdiğimiz nimetlere nankörlük
etmekle) bize zulmetmediler, fakat kendilerine
zulmediyorlardı.” (2/Bakara, 57)
Yeryüzündeki her çeşit zulme ve her tipteki
zâlimlere karşı çıkmak, İslam Dini’nin en önemli
emirlerinden biridir. İslam’ın hâkim olması için de
tüm zâlimlere isyan edilmesi şarttır. Zulüm denilince
ZÂLIM OLMAK 52
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
68
çoğumuzun aklına sadece haksızlık, eziyet, işkence
ve benzeri fizikî yaptırımlar gelir. Dinimizde ve
dilimizde bu kelimenin esas anlamı: “Bir şeyi (veya
bir hakkı) kendi yerinden başka bir yere koymaktır.”
Yani, hak edenin hakkını vermemek, haksıza hak
etmediği bir şeyi vermektir. Allah’ın koyduğu
sınırı, haddi tecavüz etmek, tayin ettiği sınırın
dışına taşmak zulümdür. Zulüm, hakkı terk etmek
demektir. Bir şeyi, meşrû olan yerinden başka bir
yere koymaktır. Zulüm, haktan sapma ve haddi aşma
esasına dayanır. Yolun üzerinde dosdoğru gitmemek
de zulümdür. İslamî ıstılahta; bir eşyayı veya olayı,
şer’î hükmünden başka bir şekilde değerlendirmeye
zulüm denir. Zulüm, başkasının mülkünde, onun izni
olmaksızın tasarruf etmektir. Zulüm, yerli yerine
koymamak, sapkınlıkta bulunmak, akıntısındaki
hakkı saptırmak anlamlarına da gelir. Zulmün
dayandığı temel, “nur”dan yoksun olmaktır. Aslında
zulüm sözlükte, bir şeyi ait olduğu yerin dışında bir
yere koymaktır. Yukarıda geçen anlamların hepsinde
de bu tanımın işaretlerini görmek mümkündür.
İslâm’a göre zâlimin tanımı gayet açıktır:
Allah’ın indirdiği hükümlerle hükmetmeyen, o
hükümleri uygulamak yerine; kendi kafasından
veya başka insanların hevâları tarafından ortaya
atılmış beşerî kanunları Allah’ın kanuna tercih edip
onları uygulayan yöneticiler en büyük zalimlerdir.
Bir insana eziyet eden, o kişinin sadece dünyevî
rahatına zarar verirken, bu yöneticiler insanları
âhiretlerini mahvetmektedirler. Eziyet veren birkaç
Ahmed Kalka n
69
kişiye zarar verirken, tâğutlar bütün topluma zarar
vermektedirler.
Bu tanımlar çerçevesinde bu topraklarda
zulme bulaşmayan ve zâlimlere tümüyle tavır alan
kimselerden bahsetmek kolay olmasa gerektir.
Herkes şu veya bu şekilde zulme bulaşmış, kendi
nefsine de zulmediyor diyebiliriz. Zulmü çokça
işleyenin zâlim sayılacağına göre ve Allah’ın
indirdiğiyle hükmetmeyenlerin büyük zâlimler
olduğuna göre, zâlimliğin ve zâlimlere yardımcı ve
destekçi olanların ne kadar yaygın olduğu ortaya
çıkar. Trafikte insanların birbirlerinin haklarını
çiğnediği, iletişimde birbirlerinin sözlerini kestiği,
haksız kazancın gayet normal görüldüğü, işçinin
hakkını patronun gasbettiği, devletin işçiye açlık
sınırı civarında asgarî ücret tayin ettiği, emekliye
ölmeyecek kadar maaş uygun görüldüğü ve bütün
bunlardan çok daha önemlisi, kişilerin Müslümanca
yaşama haklarının elinden alındığı, günaha girmeden
sokağa bile çıkılamadığı bir ortamda zulmün ne
boyutta olduğu ve zâlimlerin her tarafa yayıldığı
herkes tarafından kabul edilecek bir vâkıadır.
“Onlardan birçoğunun kâfirleri (inkâr edenleri)
dost edindiklerini görürsün. Andolsun ki kendileri
için önceden (ahirete) gönderdikleri şey; Allah’ın
onlara gazap etmesi ne kötüdür! Onlar azap içinde
ebedî kalıcıdırlar. Eğer Allah’a, Peygamber’e ve
FÂSIK OLMAK 53
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
70
ona indirilene (Kur’an’a) inanıyor olsalardı, onları
(müşrikleri) dost edinmezlerdi. Fakat onlardan
birçoğu fâsık kimselerdir.” (Mâide 80-81)
Fısk: Yoldan çıkma, doğru yoldan sapma, iyilik
ve güzellikten çıkma, günaha batma, kötülüğe iyice
dalma anlamlarına gelir. Büyük günahları işlemek
veya küçük günahlarda devam etmek suretiyle
Allah’a itaat etmekten çıkmaya fısk denir.
Nice insan, fıskta aşırı gitmiş, fâsık denilmeye
lâyık hale gelmiş. Her türlü günah ve isyanı işler
hale gelmiş, günahlara her şeyiyle batmış durumda.
İtikadî anlamda tümüyle yoldan çıktığı için fâsık
olduğu gibi, haramları açıktan işlediği, kötü örnek
olarak haramları çevresine yaydığı ve Allah’ın
hidayetinden tümüyle uzaklaştığı bir inanç ve yaşayış
seçmektedir.
“Hani, Tûr’u tepenize dikerek sizden söz almıştık,
“Size verdiğimiz Kitab’a sımsıkı sarılın; ona kulak
verin” demiştik. Onlar, “Dinledik, karşı geldik”
demişlerdi. İnkârları yüzünden buzağı sevgisi onların
kalplerine sindirilmişti. Onlara de ki: (Tevrat’a
beslediğinizi iddia ettiğiniz) imanınızın size emrettiği
şey ne kötüdür, eğer inanan kimselerseniz!” (2/Bakara, 93)
Günümüzde devleti, devlet yöneticilerini aşırı
yüceltmek; Amerika’nın her şeyi görüp bilen ve
BAŞKA TANRILARA DA INANMAK VE ONLARI
DA GÜÇLÜ GÖRMEK 54
Ahmed Kalka n
71
her şeye kadir olduğuna inanmak, sanatçı veya
futbolcuları tanrılaştırmak, şeyhlere ve bazı büyük
kabul ettiği zâtlara insanüstü vasıflar verip onları
ilahlaştırmak, Atatürk’ün heykellerine saygı
duyulması gerektiğini savunmak, heykelin önünde
saygı duruşunda bulunmak, Atatürk’ün veya
devlet adamlarının tanrısal özellikleri olduğuna
inanmak, Anıtkabir gibi bazı modern veya türbeler,
yatırlar gibi geleneksel kabirleri ve içinde yatanları
putlaştırmak, Hızır’ın binlerce senedir yaşadığına,
her lisanı bildiğine ve kimi insanları ihyâ edip
kimilerini helâk edebildiğine, İlyas’la birlikte baharı
getirdiğine, yani yarı tanrı olduğuna inanmak. Yine,
üçler, yediler, kırklar, gavslar, kutuplar kabul ederek
bunların yeryüzünde ilâhî tasarruflarda bulunduğuna
inanmak, Hz. İsa’yı (a.s.) ölümsüz kabul etmek, Hz.
Muhammed’den (s.a.s.) dua formuyla bazı şeyler
talep etmek; bütün bunlar da ya başka tanrılara
inanmak veya o çizgiye yaklaşmak demektir. Yani,
putperestliğin çağdaş yansımaları…
“Dediler ki: ‘Ey Mûsa! Onlar orada bulundukça,
biz oraya asla girmeyeceğiz. Sen ve Rabbin gidin,
onlarla savaşın. Biz burada oturacağız.” (5/Mâide, 24)
Halkın bırakın savaşı radikal kabul ettiği bazı
gençlere havâle etmesini, İslâmî hareketin içinde ve
dâvâ ile ilgili bedel isteyen hususlarda yer alması
düşünülemez bile. Bütün mü’minlerin görevi olan
“SEN VE RABBIN GIDIN, ONLARLA SAVAŞIN.
BIZ BURADA OTURACAĞIZ.” DEMEK 55
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
72
cihad ve emr-i bi’l ma’rufun kendi görevi olduğunu
bile bilmez veya kabul etmez. Cihadın, askerlerin
işi olduğunu düşünür, iyiliği emredip kötülükten
insanları yasaklamanın İslâmî eğitimden geçmiş
“hoca” dediği bazı insanların görevi olarak
kabul etmesi bir vâkıadır. Hz. İsa’nın havârileri:
“Allah yolunun yardımcıları biziz” deyip dâvâyı
omuzlamaları, ashâbın “ensâr” ve “muhâcirler”
diye iki grup halinde Peygamberimizle her türlü
zahmetlere katlanmışlar, küçüklü büyüklü savaşlara
iştirâk etmişlerdir. Müslüman olan Allah’a teslim
olur, pazarlıksız bir şekilde Allah’a ve O’nun itaat
edin dediklerine itaat eder. “Allah ve Resûlü bir iş
hakkında hüküm verdikleri zaman, hiçbir mü’min
erkek ve hiçbir mü’min kadın için kendi işleri
konusunda tercih kullanma hakları yoktur. Kim
Allah’a ve Resûlüne karşı gelirse, şüphesiz ki o
apaçık bir şekilde sapmıştır.” (33/Ahzâb, 36)
“Hani siz, ‘Ey Mûsâ! Biz Allah’ı açıktan açığa
görmedikçe sana asla inanmayız’ demiştiniz. Bunun
üzerine siz bakıp dururken sizi yıldırım çarpmıştı.”
(2/Bakara, 55)
“Kim görmüş öte dünyayı?”, “Gidip gelen mi
var?” “Sonumuz toprak olacak bu belli; âhiret
dedikleri belli değil, cennet de cehennem de bu
dünyada.”; “arkadaş, ben gözümün görmediğine
inanmam!” diyenler bu topraklarda da hayli var.
“GÖZÜMÜZLE GÖRMEDEN INANMAYIZ”
DEMEK 56
Ahmed Kalka n
73
“Dediler ki: ‘Dünya hayatımızdan başka hayat
yoktur. Ölürüz ve yaşarız. Bizi ancak zaman yok
eder.’ Bu hususta onların bir bilgisi yoktur. Onlar
sadece zanda bulunuyorlar.” (45/Câsiye, 24)
“Yoksa onların, kainâtın idaresinde bir payları
mı var? Öyle olsaydı, insanlara çekirdek filizi kadar
(zerre kadar) bile bir şey vermezlerdi.”(4/Nisâ, 53)
Dünya ve daha büyüğüne sahip olsalar bile,
cimriliklerinden ötürü küçük parça bile infak
etmeyecek, hepsini kendine saklayacak insanlar.
Para, madde, eşya insanı yöneten efendi olmuş,
insana hizmet etmesi gereken bunlar, insanı
kendisine kul köle yapmış. Çağdaş insan bunlar için
yaşıyor, bunlar için çalışıyor, bunlar için âhiretini
ve huzurunu mahvediyor. Bunlar hâkim, insan
mahkûm ve hizmetçi. Oyuncak, insanla oynuyor.
Mal, insanı, insanî değerleri yutuyor. Dünyevîleşme
çarkı, insanımızı değirmen gibi öğütüyor. Taksitlere,
ay sonuna kafayı takan modern insan, dünyada
varoluş gâyesini düşünemiyor; para kazanma
koşturmacasından ibâdete, okumaya, düşünceye sıra
gelmiyor.
Her konu paraya çıkıyor; söz, ufak bir tur attıktan
sonra p ara d urağında d üğümleniyor; gönül p lağı
parada parazit yapıp takılı kalıyor. Lüks hayat, daha
rahat yaşam denilen şeytanî câzibe; aslında dipsiz bir
İNFAKTA BULUNMAMAK 57
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
74
kuyu, bir girdap, tatminsizlik cehennemi, bitmeyen,
ama insanı bitiren sonsuz yarış ve büyük pişmanlık
demek. Yiyen ama doymayan insan, kendine/nefsine/
hevâsına kul/köle. Para para diye paralanan insan,
şükrü unutmuş, sabrı lügatından silmiş, şikâyetin
ise binbir çeşidini tekrarlamakta. “Alma tutkusu”,
“verme zevki”ni katletmiş. Hırs ve tamahın sonu yok.
“İnsanoğlunun iki vâdi dolusu altını olsa, üçüncüsünü
ister” kutlu sözü ibret levhası olmaktan çıkmış.
Sahâbe birbirleriyle hayırda yarışıyordu; şimdiki
insan ise fâni eşyada yarışıyor. Akıl, midelerin ve
basit arzuların hizmetçisi; gönül, vicdan ve fıtratın
sesi çıkmıyor; demek ki duyguların esiri olarak hapis
hayatı yaşıyor bunlar. Dünyevîleşmiş çağdaş insan
tipinin dini ekonomi, imanı para, kitabı çek koçanı,
mâbedi bankadır artık.
İnsanın dünyevî olarak zarûrî ihtiyacı, beslenme/
gıda, giyinme/tesettür ve ev/barınmadan ibaret olduğu
ve bu gereksinmelerini israfa ve lükse kaçmadan
helâl yoldan temin etmesi, kalan birikimlerini infak
etmesi gerektiği halde, tüketim toplumunun bir ferdi
olarak insan, günümüzde ihtiyaç labirentinde yolunu
şaşırmaktadır. Alınır, tüketilir, tekrar alınır, alınır...
Ömür biter, alınacaklar ve ihtiyaçlar(!) bitmez.
Bütün bu ve benzer problemlerin tek çözümü var:
İnfak. İnfak”; malın elden çıkarılması, harcanması ve
sarfedilmesi demektir. İnfakın farz, vâcip, mendup
kısımları vardır. Zekât ve diğer sadakaları içerdiği
gibi, gerekli yerlere ve uygun tarzda Allah için
Ahmed Kalka n
75
yapılmış her türlü bağış, yardım ve hayırları, kendi
ailesine ve yakınlarına yardım gibi bütün mal ile
yapılan ibâdetleri de içine alır. İnfak, mecaz yoluyla
maldan başkasına da genelleştirilir. İlim öğretme
ve benzeri mânevî şeyleri, davranış biçimlerini de
kapsar
“Siz başkalarına iyiliği emrediyor da kendinizi
unutuyor musunuz? Bir de Kitap okuyorsunuz ha!
Hiç mi aklınızı kullanmıyorsunuz? (Yaptığınızın
çirkinliğini anlamıyor musunuz?)” (2/Bakara, 44)
Maalesef hatibi çok, yaşayanı az bir topluluk olduk.
Nutuk atanlarımız kadar sâlih amel işleyenlerimiz
olsa, işlerin çoğu hallolacak. İşen daha kötüsü, akla
ters olanı, başkalarına tavsiye edilen nice iyiliği
kişinin kendisinin yapmıyor olması. O yüzden
sözlerin bereketi olmuyor. Tesir etmiyor. “Hocanın
dediğini yap, gittiği yoldan gitme” diye, insanlar
birbirine hocaların, söyledikleriyle uyuşan örnek
hayatlarının olmadığını ifade etme gereği duyuyor.
Halkın tümüyle yanıldığını ve bu sözlerde kasıtlı
olduğunu iddia etmek ve İslâm’a sadece sözle dâvet
edenleri temize çıkarmak mümkün mü? “Ele verir
talkını, kendi yutar salkımı” “Ele verir öğüdü, kendi
keser söğüdü” bu deyimler de, yine toplumda çokça
görülen bu tür davranışa duyulan tepkinin ifadesidir.
Kendisi hasta olan bir doktor, aynı hastalıkla ilgili
BAŞKALARINA IYILIĞI EMREDIP KENDINI
UNUTMAK 58
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
76
başkasını tedâvi etmeye kalkmasına, halk, atasözü
halinde söylenen sözü söyler: “Kelin merhemi olsa,
başına çalar.” Bu sözü, biraz değiştirerek konuyla ilgili
halkın değerlendirmesi açısından şöyle diyebiliriz:
“Kelin, diğer kellere tavsiye ettiği merhem, faydalı
olsaydı, kendi başına sürer, kendi kelini tedavi
ederdi.” Tabii, tavsiye ettiğimiz hak dâvâ için bu çeşit
sözler söyletenlerin, buna fırsat verenlerin ne kadar
büyük vebali olacağı düşünülmelidir. O yüzden
“yarım doktor can yakar, yarım hoca din yıkar”
denilmiştir.
Mükellef olan insan, iki şey ile emredilmiştir:
Günahı terk ve başkasını günah işlemekten
alıkoymak. Bu iki görevden birini yapmamak,
diğerini de yapmamayı gerektirmez. “Mâ lâ yüdrakü
küllühü, lâ yütrakü küllühü: Bir şeyin hepsine
ulaşılamıyorsa, tamamen de terkedilmez.” İnsan bir
ağaç gibi olmalıdır: Ağaç, bir taraftan her geçen
zaman diliminde köklerini ahtapot kolları gibi her
yöne açarak ve gittikçe derinlere dalarak kendine
lâzım olan besin kaynaklarına müracaat edip kökünü,
gövdesini güçlendiriyor. Aynı zamanda da meyve
vermeye devam ediyor. Hatta daha çocukluktan/
fidanlıktan yeni kurtulan genç bir fide iken bile acı
da olsa meyve vermeyi deniyor. Hem güçlenmeye
hem de meyve vermeye devam ettiği müddetçe
sadece kendi gücü artmıyor, ortaya koyduğu ürünün,
meyvelerinin tadı da hızla artmaya, olgun ürünler
vermeye başlıyor. Demek ki, dikkat etmemiz
gereken; başkasına iyiliği emrederken, kendimizi
Ahmed Kalka n
77
unutmamamız, kendimize de emretmemizdir;
Sadece başkalarına anlatarak görevimizi yaptığımızı
iddia edemeyiz.
Sadece başkalarına anlatmakla yetinenlerin,
postacıdan veya taşıdığı kitaptan yararlanmayan
dört ayaklılardan farkı olmayacaktır. İmam Gazali;
bu konuda şu benzetmeleri yapar: “Bildiği ile
amel etmeyenler, sayfaları ilimle dolu defter veya
kitap gibidir; başkasına kârı olsa da kendisi ondan
yararlanamaz. Bileği taşı gibidir; bıçağı biler, fakat
kendisi kesmez. İğne gibidir; başkasını giydirir,
fakat kendisi daima çıplak durur. Lâmba fitili
gibidir; başkasına ışık verir, fakat kendisi yanmaktan
kurtulamaz.”
“Kitap ehlinden birçoğu, hak kendilerine
belirdikten sonra dahi, içlerindeki kıskançlıktan
ötürü sizi, imanınızdan sonra küfre döndürmek
isterler...” (2/Bakara, 109)
İçinde bulunduğumuz toplumun önemli bir
kesiminin, itikad ve fikir bakımından halleri, gizli
irtidâd vak’asına uymaktadır. Bu kalabalıkları,
bundan başka hiçbir kalıba oturtmak mümkün
olmamaktadır.
Tanzimat denilen kökü imanın dejenere olması
psikolojisiyle başlayan Meşrûtiyet ve Cumhuriyet
MÜ’MINLERI IMANLARINDAN SONRA KÜFRE
DÖNDÜRMEYI ISTEMEK 59
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
78
dönemleriyle gelişen kâfirlere özenme ve her konuda
onlara benzeme, batılaşma şeklindeki hâlet-i rûhiye
ve bu ruh halinin sonucunda, akîde, düşünce ve sosyal
yaşantıda meydana gelen değişim, öyle bir insan türü
oluşturdu ki, bu insan türü, mukaddesat cümlesinden
bazı şeyleri “bu benim aklıma ve çağdaş anlayışa
uymuyor...” diyerek kolayca reddedebilecek, inanç
bakımından zararlı olan birçok şeyi de rahatlıkla
isteyerek benimseyip bir kurtuluş düsturu gibi
sarılabilecek hale düşmüştür.
Batılılaşma adı altında gelişen bâtıllaşma ve
değişim, diğer adıyla yabancılaşma çığırında gelinen
bugünkü nokta, tam anlamıyla bir gizli irtidâd
olgusunu sergilemektedir. Hem resmî, hem de özel
ve sivil planda İslâmiyet’in dışlanması demek olan
bu hal, gizli irtidâd hükmünden başka hiçbir şeyle
izah edilemez. Çünkü bu toplum, bir zamanlar
İslâmiyet’i -tam ve mükemmel olmasa da- esası
itibarıyla benimsemiş bir toplumdu.
Ama sonra onu çağın gerisinde kabul ederek
kendine göre çağdaş normlar edinmek gibi bâtıl bir
yola saptı, daha doğrusu saptırıldı. İşte bu kültür
ve bu anlayışla oluşan bir toplumun içinde fikrî ve
itikadî alanda, tevhid ölçüsünde ve çizgisine göre
birçok sapmaların olması ve ne idüğü belirsiz,
melez, şahsiyetsiz/kimliksiz insanlardan oluşan bir
toplumun ortaya çıkması kaçınılmazdır.
Gerektiğinde oruç tutan, kurban kesen, Cuma
Ahmed Kalka n
79
namazı kılan, fakat beş vakit namaz diye bir görevi
yerine getirmeyip böyle bir yükümlülüğü de âdeta
kabul etmez bir tavır içinde olan kalabalıklar... Ve
daha yaygın bir hastalık olarak, şeriatsız ve laik bir
dindarlığa güya taraftar olanlar... (Lâ’sı olmayan, ilâh
kavramına girecek çağdaş bâtıl zihniyet ve putlardan
hemen reddedecek hemen hiçbir şeyi olmayan,
tâğuta karşı çıkmayan, bâtılı reddetmeyen insanlar...
“Biz de bir zamanlar bu yollardan geçtik, bunlar
boş şeyler, çağın gereklerine, yaşanılan gerçeklere,
konjönktüre uymuyor” deyip cihada, İslâmî tavırlara
karşı çıkan bukalemun gibi her renge giren veya
renksizleşenler...)
“Ehli kitaptan öylesi vardır ki, ona yüklerle
mal emanet bıraksan, onu sana noksansız iade
eder. Fakat onlardan öylesi de vardır ki, ona bir
dinar emanet bıraksan, tepesine dikilip durmazsan
onu sana iade etmez. Bu da onların (ümmilere
karşı yaptıklarımızdan dolayı bize vebal yoktur)
demelerindendir. Allah adına bile bile yalan
söylüyorlar.” (3/Âl-i İmrân, 75)
Bazı insanlar, müslüman olmadıklarından
dolayı kâfirlerin mallarının ve İslâmî bir devlet
olmadığı, tâğûtî bir düzen olduğu için devlet malının
çalınmasının câiz olduğunu ileri sürerler. Devletin
olduğu varsayımıyla elektrik, su, belediye otobüsü
vb. kullanımlarda sahtekârlık ya da hile ile de olsa bu
KENDILERINDEN OLMAYANLARA KARŞI SORUMLULUKLARI
OLMADIĞI IDDIASIYLA INSANLARI ALDATMAKTAN GERI
DURMAMAK
60
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
80
tür hırsızlıkta sakınca olmadığını iddiâ ederler. Bu
anlayış ve tavır, doğru da değildir, İslâmî de. Savaşla
normal hali, ganimetle hırsızlığı karıştırmaktır.
İslâm’ı da, sosyal yapıyı da bilmemektir. Dâvâya da
büyük zarar sözkonusudur. Toplum ve yöneticiler
açısından; “güvenilmez, hırsız, halkın malına zarar
veren bir kimsenin dini ve dâvâsı da hak olamaz”
denilir. Bu birkaç kişinin müslüman vasfından
dolayı, tüm müslümanlar bu anlayışta ve bu tavırda
kabul edilir.
Tebliğ ve dâvetin önü kesilmiş olur.
Peygamberimiz’in Mekke’de kâfirlerin mallarına
karşı tavrı nasıl olmuştu? Müşriklerin onca zulüm
ve baskılarına, müslümanların mal ve canlarına
saldırılarına rağmen, hicret esnâsında Rasûlullah
müşriklerin kıymetli para ve mallarından oluşan
emânetlerini sahiplerine iâde etmek için yeğeni
Ali’yi sûikast yapılacak yatağına yatırma riskini
tercih etmişti. Mallarının gasbedilmesi câiz
olan kâfirler ve devletler, müslümanlarla fiilen
savaş halinde olanlardır. Mevcut şartları savaş
olarak değerlendirmek İslâm hukukuna da, genel
değerlendirmeye de uygun değildir. Yoksa, savaş
dışında kâfirlerin kendileri, şirketleri, kurumları,
malları ganimet kapsamına girmez. Filistin gibi
işgal güçlerine karşı fiilî savaş durumunu yaşayan
insanlar için elbette cihad hükümleri, ganimet
durumu sözkonusudur.
Ahmed Kalka n
81
“Bir de; ‘Yahudi ve Hıristiyanlardan başkası
Cennet’e girmeyecek’ dediler. Bu, onların
kuruntuları! De ki: ‘Eğer doğru söyleyenler iseniz
(iddianızı ispat edecek) delilinizi getirin.” (2/Bakara,
111)
“Biz cennete gitmeyeceğiz de kim gidecek?”
diyen insanımız, kendini kaf dağında sanıyor.
Cehennemi aklının ucuna bile getirmeyenlerimiz
var. Sanki Allah’tan garanti bir söz almış gibi.
İnsanımızın bu tekelci ve yanlış anlayışını
tashihe yönelik şu âyet yeterlidir: “Yoksa siz,
sizden öncekilerin durumu sizin başınıza gelmeden
cennete gireceğinizi mi zannettiniz? Onlara öyle
darlık, zorluk, sıkıntı geldi ve sarsıntıya uğradılar ki
Peygamber ve onunla beraber mü’minler: ‘Allah’ın
yardımı ne zaman?’ diyordu. Gözünüzü açın! Allah’ın
yardımı şüphesiz pek yakındır.” (2/Bakara, 214)
“Onların bu tutumları; Bize ateş sadece sayılı
günlerde dokunacaktır, demelerinin bir sonucudur.
Onların vakti ile uydurdukları şeylerde dinleri
hakkında kendilerini yanıltmıştır.” (3/Âl-i İmrân, 24)
“Allah gâvurları değil de bizi mi devamlı yakar?”
CENNETI KENDI TEKELINDE GÖRMEK 61
CEHENNEME GIRSE BILE AZ BIR SÜRE KALACAĞINI ILERI
SÜRMEK. CEHENNEMIN EBEDÎ OLMADIĞINI, ORADAN ÇIKIŞ
OLACAĞINI IDDIA ETMEK
62
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
82
veya “70 senelik günaha ebedî cehennem olur mu?”
diyen ya da; “Cehennemden mi bahsediyorsunuz;
ne olacak canım sende… yanar çıkarız!” diyen, ama
hapis cezası için “ ne olacak canım, yatar çıkarız!”
demeyen, hapse düşmemek için her türlü tedbiri
alan kişiler, cehennemi hapishaneden daha önemsiz
görebilmektedir.
Cehennem azâbı ebedî olacaktır. Deliller:
1. Kur’an’da kâfirlerin ebedî olarak cehennemde
kalacakları özellikle “hulûd” ve “ebed” kelimeleriyle
ifade edilmiş, azaplarının hafifletilmeyeceği, aksine
arttırılacağı, azabı tatmaları için tenlerinin veya
vücutlarının devamlı sûrette yenileneceği ve hiçbir
şekilde cennete giremeyecekleri belirtilmiştir.
Hadislerde de aynı bilgiler mevcuttur. Şu halde azap
ebedîdir.
2. Kur’an’da belirtildiğine göre (11/Hûd, 107) Allah’ın
dilemesi müstesna olmak üzere gökler ve yer devam
ettiği müddetçe azap da sürecektir. “Âhiret hayatı
ebedî” olduğuna göre orada göklerin ve yerin varlığı
da ebedî olacaktır. Âyette geçen “gökler” ve “yer”
anlamındaki kelimelerle dünyadaki değil âhiretteki
gökler ve yer kastedilmiş olmalıdır. Aynı âyette her
ne kadar azabın devamı istisna kaydıyla İlâhî iradeye
bağlanmışsa da yüce Allah azabı sona erdireceğini
beyan etmemiş, hatta aksini bildirmiştir. Âhiret
hayatının ebedî oluşu dikkate alınırsa söz konusu
istisna, “gökler ve yer var olduğu müddetçe” şeklindeki
ifadenin his-settirebileceği zaman sınırlandırmasını
Ahmed Kalka n
83
ortadan kaldırmaya yönelik olmalıdır. Aksi takdirde
bir sonraki âyette aynı kayıtlarla zikredilen cennet
nimetlerinin de sona ereceğini kabul etmek gerekir
ki bu hem nimetlerin kesintisiz olacağına dair bilgi
ile çelişir, hem de âhiretin ebedîliği fikrine ters
düşer. Şu halde İlâhî iradeye bağlanan istisna kaydı
ebediyeti teyit edici olarak kabul edilmelidir (Taberî,
XII, 71; Halîmî, I, 461; Fahreddin er-Râzî, XVIII, 64-65).
3. Allah kâfirleri affetmeyeceğini açıkça belirtmiş,
âhirette azabı gördükten sonra tövbe etseler bile
bunun kabul edilmeyeceğini açıklamıştır. Bu husus
azabın sona ereceği düşüncesiyle çelişir durumdadır
(Âlûsî, 1, 141, 143).
4. İlâhî rahmet dünyada herkese şâmil olduğu
halde âhirette sadece müminlere tahsis edilmiştir,
kâfirlerin nasibinin ise sadece ateşten ibaret olduğu
ifade edilmiştir (Elmalılı, IV, 2825). İlâhî rahmetin
gazaptan geniş olması ise azabın mutlaka sona ereceği
mânasına gelmez. Bunu azabın hafifletilmesi, nimet
gibi telakki edilmesi veya azap görenlerin rahmete
nâil olanlara nisbetle daha az sayıda olması tarzında
yorumlamak mümkündür (Âlûsî, 1, 140).
5. Kâfirler için azabın ebedî olacağı hususunda
ashâb, tabiîn ittifak etmiştir. (İbn Kayyim, s. 292; Mustafa
Sabri, s. 112).
6. Kesin naklî deliller varken aklî veya zayıf
bazı naklî delillere dayanarak azabın sona ereceğini
ileri sürmenin dinî bir değeri yoktur. Bu sebeple de
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
84
Allah’ın kullarını azaba uğratmasında mutlaka bir
hikmet aramak isabetli değildir. Eğer hikmet aranır
ve ebedî azabın hikmete aykırı olduğu kabul edilirse
uzun asırlar sürecek azabın da hikmete aykırı olması
gerekir. Zira ebedî azaba dayanamayan âciz kullar
uzun devirler sürecek olan azaba da dayanamaz (Âlüsî,
1, 141; Mustafa Sabri, s. 22, 23, 50, 108).
7. Allah kâfirleri ebedî olarak azapta bırakacağını
haber vermiştir (vaîd). Azabı sona erdirecek olursa
sözünden dönmüş ve gerçek dışı beyanda bulunmuş
olur ki bu Allah hakkında muhaldir (Müsâ Bigiyef, s. 36).
10. Allah’ı inkâr edip ona eş tanımanın cezası ancak
ebedî olarak sürecek bir azap olabilir. Daha hafif bir
ceza, işlenen suça denk düşmez. Kur’ân-ı Kerîm’de de
işaret edildiği gibi (6/En’âm, 28) kâfirler dünyada ebedî
olarak kalsalar bile küfür ve inkârlarına devam eder,
durumlarında bir değişiklik meydana gelmezdi. Bu,
onların ebedî bir inkâr psikolojisi içinde olduklarını
gösterir. Ebedî inkâra ebedî azap cezasının verilmesi
de mâkul ve mantıklıdır (Makdisî, I, 201-202; İbn Kayyim, s.
294).
“Kendilerine Kitap’tan bir nasip verilmiş olanları
görmüyor musun? Onlar “cibt”e ve ‘tâğût”a
inanıyorlar. İnkâr edenler için de, “Bunlar, iman
edenlerden daha doğru yoldadır’ diyorlar.” (4/Nisâ, 51)
Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyen bazı
yöneticileri, yani tâğutları halkın ne kadar sevdiğini
CIBTE (PUTA) 63 VE TÂĞUTA INANMAK
Ahmed Kalka n
85
bilmeyen yoktur. Onlar hakkında Kur’an’dan yola
çıkarak onların durumunu değerlendiren bir âlime ne
kadar inanır, o tâğutların hatta Kur’an’a taban tabana
zıt görüşlerine ne kadar inanır halk? Kur’an’da
tâğuta inanmak ve itaat etmek, tâğuta ibâdet olarak
değerlendirilir. Tâğuta ibâdet etmekten sakınmak,
mü’minlerin temel görevleri arasındadır. Çünkü,
Allah’ın dışındaki nesne, kişi, kurum vb. ibâdet
etmek, Rabbani yöneliş içerisindeki kişiliklere
yakışmaz.
Şeytan ve tâğut kelimelerinin ayrı ayrı
kullanılmasından anlıyoruz ki, tâğut şeytanın razı
olacağı şekilde yeryüzünde egemenlik kuran insanlar
anlamına gelmektedir. Ağızlarıyla inandıklarını
söyledikleri halde, hayat tarzı olarak başvuru
kaynağı olan ilâhi hükümlere ters hareket edenler,
yani Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyenler tâğuttur.
Mü’minlerin görevi, bunları dost tutmamak, inkâr
etmektir. “İman edenler Allah yolunda savaşırlar,
inkâr edip küfredenler de tâğut yolunda savaşırlar.
O halde şeytanın dostlarıyla savaşın. Çünkü şeytanın
hilesi zayıftır.” (4/Nisâ, 76)
Cibt: Asılsız ve bâtıl olan hurâfeler, Allah’tan
başka kulluk edilen her şey, put vb. şeylerdir. Cibt;
büyücülük, müneccimlik, gaybdan/gelecekten haber
verme, kehânet gibi şeylere denir. Tâğut ise: Allah’ın
çizdiği sınırları aşan, sapmış, azgın kimseler;
Allah’ın hükmüne alternatif olma iddiasındaki
anlayış, düzen, sembol, put veya şahıslardır. Bunlar,
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
86
Allah’ın Kitabında olmayan ve Kitab’a aykırı olan
hükümleri ve kanunları insanlara Allah’ın kanunları
gibi sunarlar. Cahil kimseler de bunlara aldanıp
inanırlar. Böylece imanlarını boşa çıkarırlar.
“Kendilerine Kitap’tan bir nasip verilmiş olanları
görmüyor musun? Onlar “cibt”e ve ‘tâğût”a
inanıyorlar. İnkâr edenler için de, ‘Bunlar, iman
edenlerden daha doğru yoldadır’ diyorlar.” (4/Nisâ, 51)
Günümüzde Batılıları Doğululara, demokratları
şeriatçılara, laikleri tevhid ehline, kâfirleri
Müslümanlara tercih eden, birinci gruptakileri öven,
onları kendisine daha yakın kabul eden nice insan
yok mu? Teknolojiyi yücelttiği için bunları icat ve
imal edenlere aşırı hayranlık duyan, Batılı bâtıllara
kucak açan, Batının değerlerini, kutsallarını İslâm’ın
esaslarına tercih eden, Batılı eğitim kurumlarını
beğenip İslâmî eğitim veren mekânlara şiddetle
çatan, Laik, Kemalist, Batılı devlete sahip çıkıp
İslâm devletini önemsemeyen, Batılı kâfirleri dost ve
müttefik kabul eden veya böyle kabul edenleri baş
tacı eden zihniyeti uzaklarda aramamak lâzım.
“Kendilerine kitap verilenler, ancak kendilerine
o apaçık delil geldikten sonra ayrılığa düştüler.”
(98/Beyyine, 4)
KÂFIRLER IÇIN ‘BUNLAR, ALLAH’A IMAN
EDENLERDEN DAHA DOĞRU YOLDADIR’ DEMEK: 64
KENDILERINE APAÇIK DELILLER GELMESINE
RAĞMEN IHTILÂFA DÜŞMEK 65
Ahmed Kalka n
87
“Andolsun, biz İsrailoğullarını çok güzel
bir yurda yerleştirdik ve onlara temiz rızıklar
verdik. Kendilerine bilgi gelinceye kadar ayrılığa
düşmediler. Şüphesiz ki, ayrılığa düşmüş oldukları
şeyler hakkında Rabbin kıyamet günü aralarında
hükmünü verecektir.” (10/Yûnus, 93)
Günümüz müslümanı, eski dönemlerdeki
müslümanlardan çok büyük imkânlara sahiptir.
Tabii, bu nimetlerin sorumluluklarını yerine getirip
sınavlarını kazanmak da o derece zordur. Çağdaş
müslümanlar, büyük çapta ilim elde etti, ama o
ilmin ahlâkını kazanamadı. Aracı elde etti, ancak
hedefi ve gayeyi yitirdi. Bir mendup veya bir mubah
hakkında tartışırken, elinden nice vâcipler kaçtı.
Münâkaşa sanatını iyi biliyordu, fakat tartışma
âdâbından ve uyulması gereken ahlâkî kurallardan
haberi yoktu. Kardeşlik hakkında nutuklar
atabiliyordu, ama kardeşlik hukukuna riâyeti çoğu
zaman aklına getirmiyordu. İşte bu yüzden, sefil
bir hayata müslümanları mahkûm eden ve güçlerini
zayıflatan iç çekişmelerin ve kavgaların kurbanı
olundu. Müslümanlar, küçük meseleleri, teferruatla
ilgili veya pratik değeri olmayan soyut konuları
tartışır ve diğer cemaatlere mensup müslümanları
eleştiri bombardımanına tutarken, kâfirlerin
topa tuttuğu temel İslâmî ve insanî değerlere sıra
gelmiyor, onlarla mücadeleye fırsat kalmıyordu.
Tarihten ibret alınmıyor, İslâm tarihindeki acı
tefrika sayfalarına sadece tarihî bilgi gibi bakılıyor.
Günümüzdeki problemlerle tarihî miras arasında
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
88
doğru bağlar kurulmuyor. Fatih’in ordusu, İstanbul’u
fethetmek için toplarla surları döver ve Bizansın
surlarında büyük gedikler açarken, hıristiyan din
adamları ve akademisyenler, Ayasofya’da haftalardır
devam eden soyut tartışmalarla meşgul idiler:
“Meleklerin cinsiyeti nedir?”, “Firavun, ölmeden Hz.
Mûsâ’ya iman etmiş miydi, etmemiş miydi?” Çağdaş
müslümanların durumlarının da bu tavırdan pek
farklı olmadığı acı gerçeğini paylaşmayacak kimse
var mı?
Kitab’ın vârisi olacağımız yerde; kitap ehlinin
hastalıklarını mı miras aldık? İlim ve irfanı miras
alıp onların gereği olan tevhîdî ahlâk kurallarına
uyacağımız yerde ahlâksızlığı mı devraldık?
“Rabbin dileseydi bütün insanları bir tek ümmet
(millet) yapardı. Fakat onlar ihtilâfa düşmeye devam
ederler...” (11/Hûd, 118). Görüş açılarındaki farklılık,
müslüman akla görüş zenginliği kazandıracak,
farklı düşünceleri incelemesini, olayları bütün boyut
ve cepheleriyle kavramasını, aklı akla katmasını
sağlayacak bir sıhhat alâmeti olacağı yerde, bu
durum, bozuk çağın müslümanında iç çekişmelere
ve dövüşme fırsatına dönüşmüştür. İş öyle bir hale
gelmiştir ki, farklı görüşe sahip müslümanlar,
birbirlerini ortadan kaldırmaya, hatta farklı
görüşteki müslümanlara karşı savaşmak için din
düşmanlarından yardım istemeye kadar gitmiştir.
Bunun eski ve yakın tarihte pek çok canlı örneği
vardır.
Ahmed Kalka n
89
Olayı bu ülkelerde hâkim olan rejimlere ve
devlet yapılarına getirdiğimizde durum daha da
acı olmaktadır. İşgalci kâfir bir devletin, sömürgesi
olan ülkeye, kölelerine yapmayacağı zulmü, kendi
vatandaşlarının özellikle dinî özgürlüklerine,
ahlâk ve sosyal yaşantılarına tavır aldıklarını,
yöneticilerin müslüman adı taşıdıkları için, istilâcı
düşmandan farklı zannedildiği için, hem Batıdaki
büyük patronları ve hem de onların piyonu olarak
kendilerinin işlerinin kolaylaştığını değerlendirmek
gerekiyor. Sebeplerin başı; müslümanların uğraştığı
gayrı meşrû ihtilâflar, sürtüşme ve tefrikalar.
Dahası, müslümanların gafleti, yöneticilerinin
ihâneti sâyesinde seksen yedi küçük ülkeye
ayrılmış müslümanların, kendi coğrafyalarında ve
birbirleriyle de vahdeti oluşturamayışları, ihtilâfın
boyutlarını gözler önüne seriyor. Her ülkede, her
mezhebin içinde, her büyük cemaatin bünyesinde
bile pek çok ayrılıkçı oluşumlar bulunabilmektedir.
Ne yazık ki, bugün kurtarıcılık yükünü omuzlayıp
İslâm için çalıştığı zannedilen kimselerin hali, kendi
resmî kurumlarından daha iyi bir durumda değildir.
“Kalplerimiz kılıflıdır, Hakka kapalıdır” dediler.
Öyle değil. İnkârları sebebiyle Allah onları lânetlemiştir.
Bu yüzden pek az iman ederler.”(2/Bakara, 88)
“Kafamız almıyor, anlamıyoruz. Kur’an’ı biz
nasıl anlayalım, Arapçamız da yok. Kur’an’ı birçok
“KALPLERIMIZ KILIFLIDIR, BIZ KITABI
ANLAYAMAYIZ” DEMELERI 66
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
90
ilim olmadan anlamaya kalkıp ahkâm kesenler,
hadisleri, sünneti tümüyle inkâr edenler var. Biz de
Kur’an’ı anlamaya kalksak onlar gibi oluruz.” Böyle
bir sorumluluktan kurtulabilmek için kendilerini
aptal yerine, geri zekâlı yerine koyuyorlardı. Şimdi
de müslümanlardan kimileri: “Ben ha! Yâni bu
kitabı anlayacak ve çocuklarıma anlatacağım ha!
Biz kim, bu kitabı anlamak kim! Onu ancak büyük
zatlar anlar” diyerek Kitabı eline bile almaktan
çekinenler de aynen: “Bizim kalplerimiz kılıflıdır”
diyen yahudiler gibi diyorlar. Allah’a iftira ediyorlar.
Hâlbuki Allah sizin güç yetiremeyeceğiniz bir
şey emretmedim, diyor. Bunlarsa hâşâ: Ya Rabbi
bizim anlayamayacağımız, kavrayamayacağımız
bir kitapla sorumlu tutmuşsun diyerek Allah’a iftira
ediyorlar.
Veya farklı bir çıkarımla; tıpkı günümüzde kendi
bilgilerini, kendi düşüncelerini, kendi metotlarını,
kendi kitaplarını yeterli görüp, bizim, Allah’ın
Kur’an’ına ihtiyacımız yoktur diyen kimi Müslüman
geçinenler gibi. İşte şu anda görüyoruz ki Müslüman
olduğunu söyleyen bazı insanların meclislerinde
sürekli okuyup bilgilenmeye çalıştıkları anayasaları
vardır. Efendilerinin kitaplarını ellerinden
düşürmemeye çalışan bu insanlar âdeta Allah’ın
kitabını ellerine almamaya yeminliler. Sanki
Allah’tan daha doğru hukuk ilkeleri oluşturan
kimse varmış gibi, sanki Kur’an’daki hukukî
düzenlemelerden daha güzel anayasa ilkeleri
oluşturulabilir gibi onlara sarılıyorlar. Biz Allah’ın
Ahmed Kalka n
91
kitabını anlayamayız diyorlar. Sanki Allah sözlerini,
kelâmını efendileri kadar net ve açık anlatmaktan
âcizmiş gibi. Sanki o efendileri meramı Allah’tan
daha güzel anlatma gücüne sahipmiş gibi garip bir
tavrı sürdürmeden yanalar
.
“Kitap ehlinden öylesi vardır ki, ona yüklerle
mal emanet etsen, onu sana (eksiksiz) iade eder.
Fakat onlardan öylesi de vardır ki, ona bir dinar
emanet etsen, tepesine dikilip durmadıkça onu
sana iade etmez. Bu da onların, ‘Ümmîlere karşı
(yaptıklarımızdan) bize vebal yoktur’ demelerinden
dolayıdır. Onlar, bile bile Allah’a karşı yalan
söylerler.” (3/Âl-i İmrân, 75)
Allah’ın haram saydığı hususları helal sayarak
Allah’a karşı yalan söylemenin bu toplumda birçok
örneği gösterilebilir. Dâru’l Harb anlayışından dolayı
nice haramların helâl kabul edildiği bilinen bir
husustur. Devlet malını gasb etmek, dâru’l harpte faiz
almak, kâfirlerle yeneceğini bilerek kumar oynamak,
kâfirin karısını veya kızını bunlar savaşçıdır diye
câriye olabileceğini düşünmek, finans kurumlarında
kâr payı adıyla uygulanan faizi caiz görmek gibi
örnekleri çoğaltabilir. Her tevbeyi bozmanın Allah’a
karşı yalan söylemek olduğunu da söyleyebiliriz.
ALLAH’A KARŞI, BILE BILE YALAN SÖYLEMEK 67
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
92
“Allah; “Şüphesiz, Allah fakirdir, biz zenginiz”
diyenlerin sözünü elbette duydu. Onların dediklerini ve
haksız yere peygamberleri öldürmelerini yazacağız ve
“tadın yangın azabını!” diyeceğiz.” (3/Âl-i İmrân, 181)
Allah’ın bizim ibadetlerimize ihtiyacı varmış
gibi düşünmek, yaptığı bazı faziletli amellerin, sanki
Allah’a yönelik bir fayda sağlayacağını zannetmek bu
konunun güncel versiyonudur.
“Kendilerine Kitap’tan bir pay verilenleri görmüyor
musun ki, aralarında hüküm vermesi için Allah’ın
Kitabına çağrılıyorlar da sonra içlerinden bir kısmı yüz
çevirerek dönüp gidiyor.”(3/Âl-i İmrân, 23)
Devlet adamlarının ve demokratik parti
taraftarlarının “Allah’ın kitabının hükümlerinin
uygulanması için nebevî uygulamaları örnek alalım”
denilince, nasıl yüz çevirdiklerini düşünelim.
Allah’ın indirdiği Kitabın hükümleriyle yönetilmeyi
teklif ederek İslâm devletini oluşturmaya çağıran
kimselere tavır alan, aralarındaki problemleri çözmek
için tâğutun mahkemesi yerine, Kur’an ve Sünnetle
hükmedecek bir âlime gidip meselesini onun çözmesini
kabul etmeyen kimselerin durumu bu konunun güncel
örneklerindendir.
ALLAH’IN KITABININ HÜKMÜNE
ÇAĞRILDIKLARINDA 69 YÜZ ÇEVIRMEK
ALLAH’I FAKIR, KENDILERINI ZENGIN KABUL
EDECEK KADAR KÜSTAHLAŞMAK; BÖYLE IDDIA
EDECEK KADAR ALÇALIRLAR
68
Ahmed Kalka n
93
“Buzağıyı ilâh edinenlere mutlaka (ahirette)
Rablerinden bir gazab, dünya hayatında ise bir zillet
erişecektir. İşte biz iftiracıları böyle cezalandırırız.”
(7/A’râf, 152)
Olmayan bir şeyi olmuş gibi anlatmak veya
nakletmek. Hayatta insanoğlunun çeşitli arzu
ve beklentileri vardır. Bu beklentilerine bazen
erişemeyebilir. Böyle bir durumda, bazıları kendi
kaderine râzı olurken; bir kısım insanlar da arzu
ettiklerini zorla elde etmeye çalışırlar. Bu bakımdan
iftira, bir kimseyi veya bir şeyi elde etmek veya o şeyi
başkalarından kıskanıp, zarar verme düşüncesinden
kaynaklanmaktadır. Her halükârda, dünya için
önemli olan bir nesneye karşı olan zaafın neticesinde
iftira yapılır.
Dinimize göre iftiranın her türlüsü haramdır.
Allah, iftira edenleri (müfterileri) sevmemektedir.
En büyük müfterî ise ‘şirk’ koşan müşriklerdir.
Çünkü onlar Allah’a ortaklık iftirası atmaktadırlar.
“Verdikleri sağlam sözü bozmalarından, Allah’ın
âyetlerini inkâr etmelerinden, peygamberleri haksız
yere öldürmelerinden ve “kalplerimiz muhafazalıdır”
demelerinden dolayı (başlarına türlü belâlar
İFTIRA ATMAK, ÖZELLIKLE ALLAH’A IFTIRA 70
YAPTIKLARI ANLAŞMALARA UYMAMAK 71
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
94
verdik. Onların kalpleri muhafazalı değildir), tam
aksine inkârları sebebiyle Allah onların kalplerini
mühürlemiştir. Artık onlar inanmazlar.” (4/Nisâ, 155)
“Onlar, kendileriyle antlaşma yaptığın, sonra
her defasında hiç çekinmeden ahidlerini bozan
kimselerdir.” (8/Enfâl, 56)
Boşanmaların % 17 civarında olması, insanların
birbirleriyle antlaşmalarına ve birbirlerine verdikleri
sözlere ne denli riâyet ettiklerinin bir göstergesi
sayılabilir. Ortaklıkların uzun süre devam etmeyişi,
cemaat mensubu kimselerin sözlerinde durmayıp
bir bahane ile belirli zaman sonra ayrılması, hatta
arkadaşlar arası güvenin yeterli olmaması gibi çok
sayıda örnek, buralarda bu zamanda verilen sözlerin
ne denli tutulup tutulmadığını göstermektedir.
Kur’an’da Yahudilerin bu karakterinin bildirilmesine
ve mü’minlerin uyarılmasına rağmen, İsrail’le
anlaşmalar yapan Filistinliler ve onunla nice
anlaşmalar yapan T.C. aynı delikten kimbilir kaçıncı
defa ısırılmayı bekliyorlar.
Kur’ân-ı Kerim, ahdini antlaşmasını bozan
insanları budala kadın gibi gösteriyor (16/Nahl, 91-92).
Bir kadın ki ipliğini iyice eğirip sardıktan sonra
tekrar söküp dağıtmaktadır. Bu gerçekten çok
yerinde bir teşbihtir. İnsanlar da şayet bir ahitleşme
yaparlarsa bu kadının durumuna düşmesinler diye,
uyarılmaktadır. Özellikle mü’minlerin şahsiyetli
olmaları, budala kadının derecesine düşmemeleri için
Ahmed Kalka n
95
ikaz edilmektedir. Bununla beraber, sabırsızlıktan,
zayıflıktan ve iradesizlikten kurtulmaları için
uyarılmaktadırlar.
“Andolsun, İsrailoğullarından sağlam söz
almış ve onlara peygamberler göndermiştik. Fakat
her ne zaman bir Peygamber, onlara nefislerinin
hoşlanmadığı bir hükmü getirdiyse; onlardan bir
kısmını yalanladılar, bir kısmını da öldürdüler. Bu
yaptıklarında) bir belâ olmayacağını sandılar da
kör ve sağır kesildiler. Sonra (tevbe ettiler), Allah da
onların tevbesini kabul etti. Sonra yine onlardan çoğu
kör ve sağır kesildiler. Allah, onların yaptıklarını
hakkıyla görendir.” (5/Mâide, 70-71)
Kur’an eksenli düşündüğümüzde esas hastalığın
mânevî hastalık olduğunu görürüz; esas özürlülüğün,
sakatlığın iman sakatlığı olduğunu değerlendiririz.
Kur’an insanın esas nelere bakması gerektiğini
açıklar. İnsan, Allah’ın açık açık anlattığı âyetlere,
delillerin nasıl açıklandığına bakmalıdır (5/Mâide,
75). Allah’ın rahmetinin eserlerine; arzı, ölümünün
ardından nasıl dirilttiğine, ölüleri dirilteceğine
bakmalıdır (30/Rûm, 50). “Yeryüzünde gezin de
günahkârların âkıbetinin nasıl olduğunu görün.” (27/
Neml, 69) buyrulur. “De ki, âmâ ile gören hiç, bir olur
mu? Siz hiç düşünmüyor musunuz?” (6/En’âm, 50) diye
soran Kur’an, kimlere âmâ/kör demektedir? Kur’an,
kafadaki gözlere değil, kalpteki göze dikkat çeker:
KALBINDEKI SAPMA NEDENIYLE KÖR VE
SAĞIR HALE GELMEK 72
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
96
“Gerçek şu ki, gözler kör olmaz, fakat göğüsler
içindeki kalpler kör olur.” (22/Hacc, 46). Demek ki,
Kur’an’ın “gör” dediğini görmeyenlere Kur’an “kör!”
demektedir. Asıl körler, kalp gözlerini kaybedenler,
ibret alınacak şeyleri göremeyenlerdir. Onların,
sadece bir organları ârızalı değil; tüm organların
âmiri durumundaki kalpleri sakat olduğundan
tümden sakattır, her yönden kötürümdür onlar. Esas
sağırlar, dilsizler, körler onlardır (2/Bakara, 18, 171).
Kimdir bu körler, sağırlar? Önündeki esas
uçurumu, âhireti görmeyendir kör: “Hayır, onların
âhiret hakkındaki bilgileri yetersiz kalmıştır.
Dahası, bu hususta şüphe içindedirler. Bunun da
ötesinde, onlar âhiretten yana kördürler.” (27/Neml,
66). Sağırlık da körlük gibi, esas gönülle ilgilidir:
“İman etmeyenlere gelince; onların kulaklarında
bir ağırlık vardır ve Kur’an onlara kapalıdır. (Sanki)
Onlara uzak bir yerden bağırılıyor (da Kur’an’da
ne söylendiğini anlamıyorlar).” (41/Fussılet, 44). Diğer
sakatlıklar da aynı ölçüyle değerlendirilmelidir.
Kimse, görmek istemeyen kadar kör, duymak
istemeyen kadar sağır olamaz. Esas körlük âhirette
olandır. Âhirete karşı dünyada kör olanlar, âhirette
kör olarak diriltileceklerdir (20/Tâhâ 124-127).
Haramlarla meşgul olan göz mü, harama
bakamayan görme özürlü mü daha hayırlı
konumdadır? Göz nimetini veren Allah’a itaat edip,
O’nun yasakladığı yerlerde gözünü sakındırarak
şükrettiğini ispatlaması gereken insan, Allah’a
Ahmed Kalka n
97
gözüyle sık sık isyan ediyorsa, yarın “dünyada
keşke gözsüz olsaydım da gözlerim yüzünden bu
kadar günah işlememiş olsaydım!” diye dünyada
görme özürlülere hayran olacaktır. Göz nimetine
şükretmeyen göz adlı boncuk tanelerini taşıyan bir
insandan, görme engelli olduğuna sabreden bir insan
âhirette çok daha kârlı çıkacak, büyük ihtimalle
dünyada daha huzurlu yaşamış olacaktır.
“Andolsun ki İsrâiloğullarından ahid/sağlam söz
aldık ve onlara peygamberler gönderdik. Ne zaman
bir peygamber onlara nefislerinin arzu etmediğini
(ilâhî hükümleri) getirdi ise bir kısmını yalanladılar,
bir kısmını da öldürdüler.” (5/Mâide, 70)
“Karşılığında nefislerini sattıkları şeyi
kıskançlıkları sebebiyle Allah’ın, kullarından
dilediğine lütfuyla indirdiği vahyi inkâr etmeleri ne
kötüdür! Bu yüzden gazap üstüne gazaba uğradılar.
İnkâr edenlere alçaltıcı bir azap vardır.” (2/Bakara, 90)
Sünnet: Peygamberimizin Kur’an’ı hayata
geçirme tarzı, Kur’an’ı yaşayışıyla yorumlaması…
Bugün sünnet olarak bildiğimiz birkaç tane, o da
şekilden ibaret şey kalmış. Namazların sünnetleri,
yaşlı adamların sakalları, erkek çocukların küçük bir
operasyonu ve benzer bir-iki şey. Bunların dışında
Peygamber’in yaşayışını, meselâ sünnet olarak
on tane davranışını bile sayamıyor Müslüman.
Hâlbuki sünnet; Peygamberimiz’in yaptığı her
KENDILERINE GELEN PEYGAMBERLERI
YALANLAYIP INKÂR ETMEK 73
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
98
şeydir, konuştuğu, tavsiye ettiği, uyguladığı her
şey. Oğullarını sünnet ettirmeyenleri kınıyoruz da,
ondan daha kuvvetli sünnetleri terk edenleri niçin
kınamıyoruz? Kendimizin de kınanacak birçok
yönümüz olduğunu kabul edelim, çünkü nice
sünnetleri terk etmişiz. Esas sünnet, Kur’an’ın hayata
geçirilmesinde nebevî modeldir. O, canlı Kur’an’dı.
O’nun tüm hayatı sünnettir. Peygamberimiz’in
putlarla ve putçularla nasıl mücadele ettiği, cihadları,
savaşları, insanları nasıl eğittiği, toplumsal
sünnetleri, nasıl devlete gittiği vb. bilinmeden sünnet
kavramı da doğru anlaşılmaz.
Peygamberimiz kimlerle, niçin mücadele etti?
Biz de aynı kimselerle mücadele etmek zorundayız.
Peygamber’in düşmanları sadece O’nun zamanıyla
sınırlı değildi. Ebu Cehiller, Ebu Lehebler günümüzde
belki daha etkin roldeler, ama onları tanıyacak ve
gereğini yapacak Sünnet ehli insanlar aranıyor. O’nun
düşmanlarını dost kabul edemeyiz. O’nun düşmanları
“ben O’nun düşmanıyım” demeyebilir, sinsi olabilir,
O’nun getirdiği vahye, Kur’an’a ve O’nun yaşayışına
yani Sünnetine düşman olanlar, Müslümanlara bu
konuda özgürlük hakkı vermeyenler, kim olurlarsa
olsunlar bizim dostlarımız olamazlar.
Seni tanıyan Sana hayran olur. Ama Seni
tanıyamadık; dostlarını unuttuk. Senin düşmanlarını
teşhis edemeyen, daha da kötüsü, düşmanlarınla
işbirliği yapan bir toplum içindeyiz ey Nebî! Senin
savaşını/mücâdeleni bilmiyor insanımız. Senin
Ahmed Kalka n
99
mücâdelenden önemli geliyor gençlerimize; falan
takımla filan takımın maçı! Senden başka önder
ve kahraman arayışında insanımız. Senin askerin
olamadık yâ Muhammed (s.a.s.)! Senin bayrağını,
senin gösterdiğin burçlara dikemedik ey Rasûl!
Sığınacak bir kalemiz, hicret edecek bir yurdumuz
bile yok; Medine’ler oluşturamadık, Mekke’lerimizi
fethedemedik. Senin adını istismar edenlere, sana
ve yoluna hakaret yağdıranlara anlayacakları
dilden cevap bile veremedik. Senin getirdiğin
Kitap raflarımızı süslerken, senin düşmanlarının
kitap(sızlık)ları beyinlerimizi, gönüllerimizi,
evlerimizi, sokaklarımızı... kirletiyor. Senin
özgürlüğe kavuşturduğun ruhlarımız kimlerin
işgalinde bir görsen ey Rasûl, dillendiremiyoruz.
Sana şikâyet için düşmanının adını zikretmekten bile
çekinir olduk, korkar olduk ey korkusuz insan!
“Onlar müstahkem kaleler içinde veya duvarlar
arkasında olmadan sizinle toplu hâlde savaşmazlar.
Kendi aralarındaki çekişmeleri şiddetlidir. Sen onları
toplu sanırsın. Hâlbuki kalpleri darmadağınıktır.
Bu, onların akıllarını kullanmayan bir topluluk
olmalarındandır.” (59/Haşr, 14)
Akıllarını kullanan kimseler, Allah’a kulluk
yaparlar, O’na itaat ederek her konuda teslimiyet
gösterirler. Günümüzde de nice insan, Allah’ın
verdiği aklı kullanılması gereken yerde kullanmıyor,
AKILLARINI KULLANMAYAN BIR TOPLULUK
OLMAK 74
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
100
sadece dünyevî çıkarları için kullanıyor. Aklını
kullanmak, dünyada huzuru, âhirette cenneti elde
etme yoluna girmek demektir. Allah’ın dinine
teslim olmayan akıl, çamura batmış merkep gibidir;
debelendikçe batar. Akıl göz gibidir; nasıl göz ne
kadar keskin olursa olsun, ışık olmayınca etrafını
göremezse, akıl da vahyin nuruna/ışığına muhtaçtır.
Vahyin aydınlatmadığı akıl da bir şeye yaramaz.
Ayqü yönüyle akıl üst derecede olsa bile, hayırda
kullanılmadıktan sonra ne işe yarar?
“De ki Her kim Cebrail’e düşman ise, bilsin ki o,
Allah’ın izni ile Kur’an’ı; önceki kitapları doğrulayıcı,
mü’minler için de bir hidayet rehberi ve müjde verici
olarak senin kalbine indirmiştir.” (2/Bakara, 97)
Benzer düşmanlık bu ülkede Alevi de denilen
Kızılbaşlarda görülür. Onlar da Cebrâil’i sevmezler,
ona düşmandırlar. Çünkü hâşâ Hz. Ali yerine
yanlışlıkla Hz. Muhammed’e vahiy getirmiştir.
Adına Ruhu’l-emîn de denilen, emîn/güvenilir
ruh’a güvenilmezlik atfederler. Peygamberimize
vahy geldiği anda 10 yaşında olan Hz. Ali’ye vahiy
getirecekmiş de 40 yaşındaki Peygamberimizle
karıştırmış diye uydururlar.
B ir i nsan m eleğe d üşman o labilir m i?
Meleklerin belki en büyüğü olan Cebrâil’e düşman
olması için ya meleği yanlış tanıması veya kimlerin
MELEKLERE, CEBRAIL’E 75 DÜŞMAN OLMAK
Ahmed Kalka n
101
sevgiyi hak ettiğini, kimlerin sevilmesi gerektiğini
bilememesi demektir. Bazı insanlar melekleri aşırı
yüceltirler, Allah’ın kızları kabul ederek onları
Allah’a şirk koşarlar. Kimisi de bazı meleklere
düşmanlık yapabilecek kadar seviye düşüklüğü
göstermektedir. Yahudiler Cebrâil’e tavır alınırken,
buralarda da Azrâil sevilmez. Kimisi, Azrail’le
“boğuşur”, kimisi Azrâil’i yener, kimi ona mağlûp
olur. Kimi de Azrail’e emir verir: “Git, daha işim
bitmedi.” Rivâyetlerde Hz. Mûsâ’yı Allah adına can
almaya gelen Azrâil’e itaat ettirmez, ona bir tokat
attırır ve Azrâil’in gözünü kör ettirir. Azrâil, can
aldığı için halk tarafından da pek sevilmez. Diğer üç
büyük meleğin ismi yanlış olarak erkek ismi şeklinde
kullanılırken, Azrail ismini kimse çocuğuna vermez.
Cebrâil, Hz. Muhammed’den önceki peygamberlere
de vahiy getirmiş ve başka bilgiler öğretmiş; yine
onlara birçok konuda yardımcı ve destek olmuştur.
Vahiy getiren meleğe düşman olmak vahye ve onu
gönderen Allah’a düşman olmak demektir. İlâhî
emirleri peygamberlere ulaştıran vahiy meleğinin
adıdır. Hz. Muhammed’den önceki peygamberlere
de vahiy getirmiş ve başka bilgiler öğretmiş; yine
onlara birçok konuda yardımcı ve destek olmuştur.
“Onlardan birçoğunun kâfirleri (inkâr edenleri)
dost edindiklerini görürsün. Andolsun ki kendileri
için önceden (ahirete) gönderdikleri şey; Allah’ın
onlara gazap etmesi ne kötüdür! Onlar azap içinde
MÜ’MINLER ALEYHINE KÂFIRLERLE DOSTLUK
KURMAK 76
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
102
ebedî kalıcıdırlar. Eğer Allah’a, Peygamber’e ve
ona indirilene (Kur’an’a) inanıyor olsalardı, onları
(müşrikleri) dost edinmezlerdi. Fakat onlardan
birçoğu fâsık kimselerdir.” (5/Mâide, 80-81)
Kâfirleri dost edinen o kadar çok insan var ki…
Başta yöneticiler olmak üzere nice insan, Atatürk
hayranıdır, hayranlıkla da kalmaz, onun heykellerine
taparlar. Batılı devletleri ve yöneticileri dost ve
müttefik ilan ederler. Kâfirlerle birlikte tek devlet
olmak için Avrupa Birliğine girmek isterler. Müşrik
tâğutlara sevgi beslerler.
Kâfirleri dost kabul etme, hatta bazı kâfirleri
Müslümanlara tercih etme yaşadığımız ülkede o kadar
yaygındır ki, kimse yadırgamaz bile. Öncelikle safların
ayrışmadığı, inanç netliğinin olmadığı, insanların
Müslümanlığı kimseye bırakmadığı halde, küfürle
ve kâfirlerle iç içe olduğunu belirtelim. Düşmanlık
ve dostluğun imanla ilgisi değerlendirilmediğinden,
bugün müslümanların çoğunluğu açısından dostdüşman
karışmış, düşmanlarının oyununa gelen
müslüman yığınlar, bunca zararlarına rağmen hâlâ
Allah’ın düşmanlarının ve kendisinin düşman
olması gerekenlerin yardımcısı, destekleyicisi,
emrindeki memuru, hizmetçisi, kulu-kölesi, askeri...
olabilmektedir.
“Müslümanım!” diyen nice insan, kâfirlerin
koyduğu küfür kanunlarına, onların ortaya attığı
felsefî düşünce ve dünya görüşlerine, ideolojilerine
sevgi besleyebilmekte ve onlara gönül rızâsıyla
Ahmed Kalka n
103
uyup teslim olabilmekteler. Hanımlarını,
kâfirlerin hanımlarına benzetebilmekte, onlar gibi
giyinmelerini (soyunmalarını) ilericilik ve çağdaşlık
kabul edebilmekteler. Allah ve Rasûlü’yle savaş
demek olan fâiz (2/Bakara, 279) olmaksızın ticarî hayatı
düşünememekteler...
Bazı müşrik ve kâfirlere, dost olmanın ötesinde,
hatta hayranlık duyanlar, destekleyip alkışlayanlar,
onları velî kabul ederek seçip işbaşına getiren, yetki
verenler, onların izini takip eden, itaat eden, onları
örnek alanlara ne demeli!? Keler deliğine girseler
bile onlara imrenip taklit etmeye çalışan, onları
model kabul edip modalarına uyanlara nasıl bir sıfat
bulmalı!?
“Mü’minler, mü’minleri bırakıp kâfirleri dost
edinmesin. Kim böyle yaparsa Allah ile bir ilişiği
kalmaz.” (3/Âl-i İmrân, 28)
“Andolsun ki İsrâiloğullarından ahid/sağlam söz
aldık ve onlara peygamberler gönderdik. Ne zaman
bir peygamber onlara nefislerinin arzu etmediğini
(ilâhî hükümleri) getirdi ise bir kısmını yalanladılar,
bir kısmını da öldürdüler.” (5/Mâide, 70)
Günümüzde peygamberlerin yolunu takip etmeye
kim ne kadar ihtiyaç duyuyor? Hâlbuki Allah,
bütün peygamberleri kendilerine itaat edilmesi için
göndermiştir (4/Nisâ, 64).
KENDILERINE GELEN PEYGAMBERLERDEN
BAZILARINI ÖLDÜRMEK 77
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
104
Onlara itaat etmemek, onları yok saymak demektir.
Onları yok saymak da mânen onları öldürmektir.
Bugün bu toplum, peygamberi önemsemiyorsa,
onun getirdiği vahye, o vahyin peygamber usulüyle
nasıl uygulanacağına önem vermiyorsa, peygamberi
mânen öldürmüş demektir. Peygamber’i ne kadar
tanıyor, onu ne kadar örnek alıyor, onun yaşadığı gibi
yaşamayı ne kadar istiyor, peygamberli bir hayatı ne
kadar arzu ediyor; bütün bunlar, yaşayışıyla belli
olur.
Onun düşmanlarını ne kadar seviyor, onların izini
ne kadar takip ediyor, tercihini peygamberden yana
yapması gerekirken, onun düşmanlarından yana
yapanlar, peygamberi mânen katletmiş sayılmaz mı?
Onun yolunu öldürenler, Onu hayatlarında örnek
ve model almayanlar, hayatlarında Rasulün yolu,
izi, sünneti olmayanlar, Peygamberimizin izini
takip etmek yerine, “Atam izindeyiz” diyenler,
Peygamberimize düşman olanlarla dost olanlar,
onu örnek almak gibi bir derdi olmayanlar, onun
getirdiklerini önemsemeyenler, Peygamberi takip
edeceğine siyasi liderlerin peşinden gidenler,
efendilerini, liderlerini yüceltenler, hadisleri, sünneti
toptan reddedenler, peygamberimizi bir postacı gibi
görenler, peygamber yolunun katilleri değil midir?
Ahmed Kalka n
105
“Allah, çocuk edindi, dediler. O, bundan uzaktır.
Hayır! Göklerdeki ve yerdeki her şey Allah’ındır.
Hepsi O’na boyun eğmiştir.” (2/Bakara, 116)
Allah’a çocuk isnad etmek, Allah’ın çocuğa,
evlâda ihtiyacı olduğunu kabullenmek demektir.
Allah’a yardımcılar isnat etmek, Allah’a ait özelliklere
sahip başka kişiler olduğunu kabul etmekle ona oğul
isnat etmek arasında pek bir fark yoktur. Bir insanı
hâşâ Allah yerine koyanlar, Allah’a ait olan teşri’yi
(yasa yapmayı, hüküm koymayı) insanlara verenler,
duâları ve tevbeleri kabul edecek, şefaat ederek
Allah’ın cehenneme mahkûm ettiği birini Allah’ın
elinden alıp O’nun hükmünü bozarak cennete
koyma gücünü bazılarına verenler ile, Allah’a oğul
nispet edenlerin aralarında ne fark var? Allah’ın
yeryüzünde temsilcileri olduğuna inananlar, Allah’ın
yetkilerini Allah’tan başkalarına vermeye çalışanlar,
sadece Allah’a ait olan bazı özellikleri, sıfatları bir
hocaya, bir efendiye, bir devlet başkanına vermeye
kalkanlar, küçük yeryüzü tanrıları oluşturanlar,
Allah yerine yeryüzünde tasarrufta bulunan bazı
kişilerin olduğunu kabul edenler; Allah’a yardımcı
ve evlât isnat etmiş gibidir. Allah’, rızık vermede,
yönetmede, hukuk belirleme ve insanları yargılayıp
haklarında hüküm vermede, eğitimde, sosyal hayatta
küçük tanrılar, yarı ilâhlar kabul etmek, Allah’a çocuk
isnat etmek gibidir. Allah’ın kendini tanıttığı gibi
tanımak, Kur’an’da belirtilen Allah’ın özelliklerini
ALLAH’A ÇOCUK ISNAD ETMEK 78
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
106
sadece Allah’a atfetmek, tevhidle ilgilidir. Tevhid
suresi anlamında kullanılan İhlâs suresinde öyle
denilir: “De ki Allah birdir. Allah sameddir, hiçbir
şeye muhtaç değildir. O baba da değildir, oğul da
değildir. O’nun dengi hiçbir şey yoktur.” (112/İhlâs, 1-4)
“Ehli kitaptan bir gurup şöyle dedi; İnananlara
indirilmiş olana sabahleyin inanıp, akşamleyin inkâr
edin. Belki onlar (böylece dinlerinden) dönerler.” (3/
Âl-i İmrân, 72)
Dostluk-düşmanlık ölçülerini Allah belirler.
Allah’a kulluk yapmaya çalışan mü’minleri
hilelerle dinlerinden döndürmeye çalışanlar
Yahudilerin izinden giden Yahudileşmiş kimselerdir.
İnanmış gözüken, bazen Müslüman gibi yaşayan,
Müslümanların cemaatine katılıp onlardan biriymiş
gibi gözüken kimselerin yanında; laik, kapitalist
Atatürkçü bir devleti Müslümanların devleti gibi
tanıtıp onu Müslümanlara kabul ettirenler, yanlış ve
sahte bir Müslümanlığı gösterip insanları İslam’dan
soğutan anlayış elbette günümüzde de var.
“Ey iman edenler! Siz kendinizi düzeltin. Siz
doğru yolda olursanız, yoldan sapan kimse size zarar
veremez. Hepinizin dönüşü Allah’adır. O zaman Allah,
size yaptıklarınızı haber verecektir.”(5/Mâide, 105)
KENDILERINDEN OLMAYANLARA DÜŞMAN OLMAK
VE MÜSLÜMANLARA KARŞI HILE YAPMAYA
ÇALIŞMAK
79
MÜSLÜMANLAR OLARAK BIZ GERÇEKTEN HIDÂYET
ÜZERE OLSAK, YAHUDILER BIZE ZERRE KADAR
ZARAR VEREMEZLER
80
Ahmed Kalka n
107
“Onlar size eziyetten başka bir zarar veremezler.
Eğer sizinle savaşmaya kalkışsalar, size arkalarını
dönüp kaçarlar. Sonra onlara yardım da edilmez.
Çünkü onlar, Allah’ın âyetlerini inkâr ediyorlar
ve haksız yere peygamberleri öldürüyorlardı.
Bu da, onların isyan etmiş ve haddi aşmış
bulunmalarındandır.” (3/Âl-i İmrân, 112)
Problem bizde. Ortadoğudaki İsrail değil;
buradaki, içimizdeki İsrail, dost kabul edilip
egemenliği kabul edilen buradaki İsrail insanımızı
mahvediyor. İsrail değil, biz kendimize zarar
veriyoruz. Biz Yahudi özelliklerini tümüyle terk
etmeden kendimizi düzeltemeyiz. Bireysel ve
sosyal hayatta peygamberlerin, sıddıkların, şehit ve
sâlih insanların yolunu takip edeceğine, kâfirlerin
yolunu takip ediyor ve Yahudilerin özelliklerine
sarılıyor toplum. Müslüman olduğunu söyleyen
halk bu Yahudi özelliklerinden sıyrılmadığı
müddetçe mağlubiyetlerden, zillet ve meskenetten
kurtulamayacaktır.
Allah, daha önce âlemlere faziletli kıldığı
Peygamberlerin izinden giden İsrailoğullarına
tevhidî hassâsiyetlerini kaybedip küfre ve
şirke meyletmelerinden, Allah’a isyan edip
peygamberlerinin yolunu terk etmelerinden ve
yukarıdaki özelliklere sahip olduklarından dolayı
onların üzerine zillet ve meskenet indirdi. Bütün
bu konularda İsrail’den fazla İsrailleşen, yahudiden
fazla yahudileşen, gâvurdan fazla gâvurlaşan
insanlara Rabbimiz Yahudilere verdiği zillet ve
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
108
meskeneti, belki de lâneti, adâletinin gereği vermez
ve bu damgaları vurmaz mı? Kendileri yahudiden
farksız kalabalıkları Allah destekler, onlara yardım
eder mi? Allah’ın yardımı olmayınca, maddi güç
ve silah yönüyle üstün olanlar diğerlerine gâlip
gelecektir. Ümmet olamayışımız, İslâm devletine
doğru giden çizgiye yaklaşamamız, Hz. İbrahim
tek başına ümmet olurken bizim 1,5 milyar kendini
İslam’a nispet eden Müslüman olduğunu iddia
edenler olarak bir ümmet olamayışımız üzerimize
meskenet ve zillet damgası vurulduğu ve belki de
Allah’ın lânetine uğradığımız için olmasın?!
Yukarıda Anlatılanları Ve İsrail’le İlişkileri
Şu Üç Âyet Işığında Değerlendirme Yapmamız
Gerekir:
Yahûdileri dost kabul eden onlardan olur:
“Ey iman edenler! Yahudi ve hıristiyanları dost
edinmeyin. Onlar birbirlerinin dostlarıdır. Sizden
kim onları dost edinirse, kuşkusuz o da onlardandır.
Şüphesiz Allah, zâlimler topluluğunu hidâyete
ulaştırmaz, doğruya iletmez.” (5/Mâide, 51)
Mü’minlere en şiddetli düşmanlar yahûdilerdir:
“İman edenlere düşmanlık etmede insanların en
şiddetlisinin kesinlikle Yahudiler ile Allah’a ortak
koşan müşrikler olduğunu görürsün...” (5/Mâide, 82)
Mü’minler İsrailoğulları gibi nankör olmasın
“İsrailoğullarına sor; Biz onlara nice açık mucizeler
Ahmed Kalka n
109
verdik. Kendisine geldikten sonra kim Allah’ın
nimetini değiştirirse, (bilsin ki) şüphesiz Allah,
cezası pek çetin olandır.” (2/Bakara, 211). Allah’ın onca
nimetine rağmen bunca isyan; onca lütuf bunca
inkâr… Nankörlük; verilen nimeti görmezden
gelmek; şükredip Allah’ı râzı etmek yerine, yok
saymak, hatta Allah’ı gazaba getirecek şekilde
tuğyana yönelmek…
“Sizden öncekilerin yolunu adım adım, karış karış
izleyeceksiniz. Eğer onlar bir kertenkele/sürüngen
deliğine girse, siz de gireceksiniz.’ ‘Ey Allah’ın
Rasûlü, yahûdilerin ve hıristiyanların yolunu mu?’
diye sorduk. ‘Başka kim olacak?’ dedi.” (Buhâri, İ’tisâm
14; Müslim, İlim 6; İbn Mâce, Fiten 17; Ahmed bin Hanbel, III/84)
“Ümmetimin başına İsrâiloğullarının başına
gelenin aynısı gelecek. Tıpkı bir ayakkabı kalıbıyla
ayakkabının birbirine uyduğu gibi…”(Tirmizî, İman 18)
“Benî İsrâil’in ilk terk ettiği şey şuydu: Bir kimse
diğeriyle bir araya gelir, biri diğerine derdi ki: ‘Ey
falan, Allah’tan kork ve böyle yapmayı bırak, kuşkusuz
bu sana helâl değil.’ Ertesi gün karşılaştıklarında onu
yine aynı şeyi yaparken görür. Bu durum o adamla
yemesine içmesine, onunla oturup kalkmasına engel
olmaz. Adamın günahta ısrar etmesine rağmen
dostluğunu sürdürürdü. Allah da onların bazısıyla
bazısının kalbini mühürledi: “De ki: ‘ey ehl-i kitab,
İSRÂIL OĞULLARI ILE İLGILI BIRKAÇ
HADIS-I ŞERIF RIVÂYETI
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
110
dininizde haksız yere aşırılığa dalmayın ve önceden
sapmış, birçoklarını da saptırmış, doğru yoldan
şaşmış bir milletin keyiflerine uymayın” (5/Mâide, 77)
âyetini okudu. Sonra ekledi: “Hayır, vallahi ya iyiliği
emreder, kötülükten nehyedersiniz, hakka aykırı
davrananı hakka çevirirsiniz ve haktan ayrılmasına
engel olursunuz; ya da Allah sizin kalplerinizi
yahudilerin kalplerine benzetir, sonra onlara lânet
ettiği gibi size de lânet eder.” (Ebû Dâvud, Melâhim 17
(4336); Tirmizî, Tefsir 5/6 (3047).
Ve bir hadis-i şerif: “Bir kavim, zayıf ve
yoksuldular, kuvvette ve sayıda güçlü olanlar
onlarla savaştı. Allah Teâlâ, o zayıfları onlara gâlip
kıldı. Onlar da düşmanlarına (kötülük) kastederek
onları (büyük zorluklarda) kullandılar ve onlara
musallat oldular. Böyle Allah Teâlâ’ya kavuşacakları
güne kadar Allah’ı kendilerine gazap ettirdiler/
kızdırdılar.” (Ahmed bin Hanbel, V/407)
Tâğutî düzen ve câhiliyye toplumu insanı nasıl
değiştirip dönüştürüyor? Dünyaya gelişigüzel bir
bakış bile yeterli (Zaten hep gelişi de gidişi de güzel
olmalı bakışlarımızın ve davranışlarımızın). Batılı
kâfirlere, hıristiyan ve özellikle de yahudilere ait
Kur’an’da beyan edilen olumsuz özelliklerin çoğu,
bugün “müslümanım” diyenlerde hiç eksiksiz
bulunmaktadır. Dolayısıyla hıristiyan ve yahudilere
verilecek dünyevî ve uhrevî cezalar, mü’min
geçinenlerden onları örnek alan taklitçilere de
verilecektir. Bu, İlâhî adâletin gereğidir. Lânete,
Ahmed Kalka n
111
gazaba uğrama ve dalâlet/sapıklık hükümleri/
damgaları da... Bu değerlendirmeler, fertler
için olduğu kadar, toplum için de geçerlidir.
Toplumların, devlet ve rejimlerin, lânetli ve
sapık yolu izledikleri zaman, helâkleri ve
cezaları, tarihtekinden farklı olmayacaktır.
Sünnetullah’ta (Allah’ın toplumsal kanunlarında)
bir değişiklik olmaz. Saâdeti asra taşımak ve
sahâbeleşmek mümkün olduğu gibi, İsrâil’leşmek
de mümkündür. Bu tercih; mutluluk veya felâketi,
cennet veya azâbı seçmektir. Dışımızdaki
kâfirden daha tehlikeli olan, içimizdeki küfür ve
kâfirdir, yahûdileşmedir; inanç, ahlâk ve yaşayış
tarzı olarak gâvurlaşmadır; içimizdeki tâğutlar ve
onlara destek olan anlayıştır.
“Ey iman edenler! Siz (önce) kendinize bakın.
Siz hidâyet üzere/doğru yolda olunca, dalâlette
olan kimseler size zarar veremez.” (4/Nisâ, 105)
Kur’ân-ı Kerim’de, tespit edebildiğimiz
kadarıyla yahûdileşme alâmet ve özellikleri olarak
tam 80 vasıf sayılır. Bu özelliklerin yarısından
daha fazlasının, günümüzde nice “müslümanım”
diyenlerce aynen uygulandığına şâhit oluyoruz.
Biraz gaza getirildiği ve biraz hükümetin
ve TV.lerdeki görüntülerin etkisiyle, biraz da
ONLAR VE BİZ
İSRAIL NEREDE? BU TOPLUMUN GÖNLÜNDE VE
YAŞAYIŞINDA…
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
112
konjönktürel olarak vahşi saldırılara tepki olarak
halkın duyarlılığının artması ve farklı grup ve
cemaatlerden binlerce insanın küçük çaplı vahdet
gösterisi şeklindeki miting, toplantı ve eylemleri
bizi aşırı iyimserliğe yönelterek aldatmasın. Halk,
Kur’an’a topyekûn dönmediği ve bireysel yaşayıştan
sosyal ve siyasal değerlendirmelere kadar İslâm’a
teslim olmadıkça zillet devam edecektir.
Bugün (İslâm’ı temsil etmedikleri halde, yanlış
olarak) İslâm toplumu denilen halk yığınları,
İsrâiloğullarının olumsuzluklarla dolu tarihinin ve
geleneklerinin mirasçısı görünümünü arzetmektedir.
Meselâ, Kur’an-ı Kerim onlara yönettiği “Yoksa
siz Kitab’ın bir kısmına inanıp bir kısmını inkâr mı
ediyorsunuz?” (2/Bakara, 85) sorusunun muhâtabı olan
sayılamayacak kadar insanımız vardır. Yine Tevrat,
kendilerine yükletildiği halde onun emirlerini yerine
getirmeyenlerin durumunu kitap yüklü merkeplere
benzeten Kur’an’ı (62/Cum’a, 5) okurken, ister istemez
Kur’an’a inandığını söyleyen ve onu kabul ettiğini,
hatta öğrendiğini sandığı halde ümmîler gibi hareket
eden, Kitapsız gibi yaşayan nice insanımızın varlığını
görerek Allah Teâlâ’nın çevremizdeki insanlardan
binlercesine Kur’an’ı yüklenen merkepler olarak
baktığını düşünmeden edemiyoruz. İsrâiloğulları ile
bizim aramızdaki en büyük fark, bize vahiy olarak
gelen Allah’ın kitabına olan samimi bağlılığımız ve
ona uymamak için bahaneler aramayışımız olacaktır.
Bunu yapmayınca Kur’an’ın onlar için anlattığı
tüm olumsuzlukları kendimiz için düşünmemiz
Ahmed Kalka n
113
gerekecektir. Çünkü İsrâiloğullarını Kur’an’ın
kötülemesinin sebebi, onların Kitab’a ve Rasüllerine
karşı olan lâkayt tavırlarıdır, keyfî hareketleri ve her
şeyi dünyalık ucuz menfaatlerine göre hesaplayan bir
mantığın temsilcisi olmalarıdır.
Yahudiler, başlangıçta müslüman idiler. Daha
sonra dejenere olarak yahudileştiler. Yahudileşmek,
sadece Benî İsrâil için ve tarihte kalmış bir problem
değil; tüm insanlık için ve bütün zamanlarda bir
büyük problem ve risktir. Yahudileşmek, Hz.
Muhammed ümmetinin kıyametidir.
Yahudilik, etnik ve teolojik yönleri olan
çift cinsiyetli bir kavramdır. Tabiatı icabı, hem
“İsrâiloğulları kavmine mensup olma” anlamına
etnik kimliği ifade eder; hem de İsrâiloğullarının
dini olan ve aslı İslâm olduğu halde, onun tahrif
edilmiş şekli “yahudiliğe mensup olma” anlamına
dinî kimliği ifade eder.
Yahudileşme ise, etnik ve dinî menşe itibariyle
yahudiliğe mensup olmadığı halde, onlar gibi olma,
onlara benzeme, onların tavır ve davranışlarını
gösterme mânâsına gelir. Yahudileşme temâyülü ise,
sosyolojik olmaktan daha çok bireysel bir eğilimdir
ve tek tek her insanda örtük bir biçimde bulunabilir.
Bu eğilim, her bünyede bulunup da, vücut, direncini
kaybedince ortaya çıkan bulaşıcı bir virüs gibi,
YAHUDILEŞME
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
114
ortamını bulduğunda bir tavır ve davranış biçimine
dönüşür ve bulaşıcılığı sayesinde toplumsal bir felâket
halini alır. Yahudileşmiş bir toplumu ya da sistemi
ortaya çıkaran, tek tek fertlerdeki yahudileşme
temayülü olsa gerektir.
İsrâiloğulları konusu, eğer bu ümmeti doğrudan
ilgilendirmiyorsa, Kur’an’ın bu konuya yüzlerce âyet
ayırmasının anlamı ne olabilirdi? Kur’an’da hiçbir
kavim ve din mensubundan, İsrâiloğullarından söz
edildiği kadar geniş söz edilmez. Kısaca Kur’an’da
İsrâiloğullarının yahudileşme sürecini anlatan
âyetlerin bir sayım-dökümünü yaptığımızda, bu
konu ile doğrudan ilgili olan âyetlerin sayısının
712 adet olduğunu görürüz. Yahudileşme süreciyle
dolaylı ilişkisi olan diğer âyetleri de sayacak
olursak, bu rakam en az ikiye katlanacaktır. Kaldı
ki, olayla doğrudan ilgili âyetlerin toplamı olan
712 rakamı bile Kur’an’ın tamamı göz önüne
alındığında 10’da biri aşan bir oran tutmaktadır.
Bunca âyeti, sadece tarihte yaşamış bir kavmin
hikâyesi olarak görmek, Mekke müşriklerinin
Kur’an’a yaklaşımı olan “esâtîr’l-evvelîn/eskilerin
masalları” mantığını benimsemekten başka bir
mânâya gelmez. İsrâiloğullarına Kur’an’da bu kadar
fazla yer verilmesinin sebebi, bu ümmeti gelecekte
bekleyen “yahudileşme tehlikesi”ne dikkat çekmek,
Muhammed ümmetini yahudileşme tehlikesinden
korumaktır.
Her mü’minin her gün onlarca kez “gazaba
Ahmed Kalka n
115
uğrayanların ve sapıtanların yoluna iletme!”(1/Fâtiha,
7) duâsını tekrarlamak zorunda olması, Kur’an’ın
bunca yer vererek uyardığı tehlikenin büyüklüğünün
başka bir işaretidir. Fâtiha’nın sonundaki bu âyeti her
okuyuş, “Allah’ım, bizi yahudileştirme! Allah’ım,
bizi hıristiyanlaştırma!” anlamına gelmektedir. Bu
duanın namazın her rek’atında tekrarı, yahudileşme
tehlikesinin büyüklüğüne işarettir. Bunun anlamı,
bir bilincin sürekli diri tutulmasıdır. Yahudileşmeye
karşı kendisine iman edenleri sürekli uyanık
halde tutan Kur’an, tarihin tekerrür etmemesi için
İsrâiloğullarının yahudileşme serüvenini bir ibret
vesikası olarak gündemde tutmaktadır.
Kur’an’da bunca yer tutan İsrâiloğullarının
yahudileşme sürecinin müslümanlar tarafından
amacına uygun bir biçimde anlaşılıp ibret alınmasının
önündeki en büyük engel “lânetli kavim” anlayışıdır.
Allah’ın, meleklerin ve insanların lânetlediği herhangi
bir kavim, ya da belli bir kavme mensup olan kişiler
değil; bir tavır, eğilim, eylem ve onlara kaynak olan
“mantık”tır. İsrâiloğulları, Allah kendilerini âlemler
içerisinden seçip vahyi üstlenme nimetini verdiği
halde bu lânetli tavra/mantığa saplanıp yahudileştiler.
Ümmet, ya da ümmetin içerisinden herhangi bir grup
aynı tavra/mantığa saplanırsa o zaman o da “lânetli
mantığa” yakalanmış, yahudileşme temâyülüne
girmiş demektir. Allah bu sürece giren toplulukların
elinden hilâfet emanetini, aynen yahudileşen
İsrâiloğullarından aldığı gibi alacaktır.
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
116
“Ey iman edenler, kim Allah’ın yolundan dönerse
bilsin ki Allah yakında bir toplum getirecek, O onları
sever, onlar da O’nu.” (5/Mâide, 54)
İsrail sadece Filistin’i işgal etmiş değil, işgalin
kapsamı çok daha geniş, zulmün boyutları çok daha
derin. Haber ajansları ve medyadaki ağırlıkları, sanat
ve özellikle sinemadaki etkinlikleri, Mason locaları,
Rotary ve Lions klüpleri, uluslararası nice teşkilatları,
kendi ideallerine hizmet eden tâğutî rejimler ve
her ülkedeki işbirlikçileriyle İsrail her şeyiyle
müslümanların içinde. Yahudilerden mü’min olanlara,
artık nasıl yahudi denmezse, müslümanlardan
yahudileşenlere de artık müslüman denilmesi yanlış
olur, o artık “yahudi(leşmiş)” bir kimsedir. Kendisinde
itikadî anlamda münâfıklık alâmetleri bulunanlar,
hadis-i şerifteki ifadeyle nasıl hâlis/tam bir münâfık
oluyorsa (Buhârî, İman 24, Mezâlim 17; Müslim, İman 106),
kendisinde yahudilik alâmetleri bulunanlar da tam bir
yahudi olurlar. Yoksa, yaratılış ve ırk olarak yahudi
olmak, ne başlı başına bir üstünlük, ne de alçaklıktır.
İnsanın, kendi elinde olmayan bir sebepten dolayı, şu
veya bu ırka mensup olmasından ötürü gazab edilmesi
ve lânetlenmesi Kur’an’ın bütünlüğüne uygun bir
anlayış değildir. İnsan, irâdesini iyiye veya kötüye
kullanmasından, kendi yaptıklarından dolayı ödül
veya cezayı hak eder. Önemli olan Kur’an’da ifadesini
bulan yahudi karakterine sahip olup olmamaktır.
Aynen, müslüman bir anne-babadan doğmak, yani
İSRÂIL İÇIMIZDE...
Ahmed Kalka n
117
nesil olarak müslüman çocuğu olmak, müslüman
sayılmak için kâfi olmadığı gibi.
Batılı kâfirlere, hıristiyan ve özellikle de
yahudilere ait Kur’an’da beyan edilen nice olumsuz
özellik, bugün “müslümanım” diyenlerde hiç
eksiksiz bulunmaktadır. Dolayısıyla hıristiyan ve
yahudilere verilecek dünyevî ve uhrevî cezalar,
mü’minlerden onları örnek alan taklitçilere de
verilecektir. Bu, İlâhî adâletin gereğidir. Lânete,
gazaba uğrama ve dalâlet/sapıklık hükümleri/
damgaları da. Bu değerlendirmeler, fertler
için olduğu kadar; toplum için de geçerlidir.
Toplumların, devlet ve rejimlerin, lânetli ve sapık
yolu izledikleri zaman, helâkleri ve cezaları,
tarihtekinden farklı olmayacaktır. Sünnetullah’ta
(Allah’ın toplumsal kanunlarında) bir değişiklik
olmaz. Saâdeti asra taşımak ve sahâbeleşmek
mümkün olduğu gibi, İsrâil’leşmek de mümkündür.
Bu tercih; mutluluk veya felâketi, cennet veya
kıyâmeti seçmektir. Dışımızdaki yahudiden
daha tehlikeli olan, içimizdeki yahudidir. Kalp
ve kafamızdaki, el ve dilimizdeki küfürdür
dünyamızı perişan, âhiretimizi zindan edecek
olan. “Ey iman edenler! Siz (önce) kendinize bakın.
Siz hidâyet üzere/doğru yolda olunca, dalâlette
olan kimseler size zarar veremez.” (4/Nisâ, 105).
Beyinlerini ve gönüllerini, yaşadıkları çevredeki
topraklarını ve hatta mescidlerini her çeşit
işgalden arındıramayanlar, uzaklaştıkları mübârek
yerleri ve büyük mescidlerini hiç kurtaramazlar.
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
118
Gönüllerdeki yahudiliğe savaş ilân edip içimizdeki
işgali kaldırmadan, dıştakine tavır almak mümkün
değildir.
Cihad görevinden kaçan, tâğutlardan korkan,
beşerî ideolojiler peşinde koşan, gündelik işlerden
dâvâya vakit ayıramayan, kâfirleri dost ve velî kabul
eden dünyevîleşmiş müslümanlar kendilerine gelsin
diye uyarıcı iğnedir İsrail vahşeti. “Zâlim Allah’ın
kılıcıdır, Allah onunla yoldan çıkanları cezalandırır,
sonra ondan da intikamını alır.” Zâlimlerden korkan,
onlara karşı seyirci kalan insanlara, Allah zâlimleri
musallat kılar ve onların seviyesine indirir.
Hamas’ın ve intifâdanın unutulmaz liderlerinden
şehid Şeyh Ahmed Yâsin öyle diyordu: “Allahım!
Filistin konusunda sessiz kalan ümmeti Sana şikâyet
ediyorum.” Filistin’li kız çocuğunun sesi hâlâ
kulaklarımızda çınlıyor: Ârun aleykum: Utanın!”
Peki, utanılacak bu durumdan kurtulmak, orayı
kurtarma gayretiyle, kendimizi kurtarmak için ne
yapılması gerekiyor?
Pis temizlenir, ama pisliğin atılması, tümüyle yok
edilmesi lâzımdır ki, gerçek temizlik olsun. İsrail
denen terörist devleti tümüyle ortadan kaldırmadan
Filistin meselesi hallolmaz. İsrail’i ortadan
kaldırmak için de o küçük ülkenin sömürgesi
konumundaki Amerika ile ve hatta İngiltere gibi
bazı Avrupa ülkeleri ile savaşmayı göze almak
gerekir. Bu da Üçüncü Dünya Savaşı ve hatta belki
Ahmed Kalka n
119
Kıyâmet Savaşı demektir. Bu yüzden, ümmetin her
şeyden önce yeniden imanını, sosyal, ekonomik ve
siyasal yapısını gözden geçirmesi gerekmekte, köklü
değişikliklere aday olması icap etmektedir. Bunun
için de başlanacak yer: Tevhiddir, şirkin izâlesidir.
Sonra canlı Kur’an adayları yetiştirmek, imanamel
bütünlüğüne, takvâ ve ahlâkî erdemlerle
örnekliğe önem vermektir. İşte bu özelliklere sahip
olan ümmetin içinde tüm ümmeti ve İslâm’ı temsil
edebilecek öncü insanların, nasıl cihad edilmesini
bilen ilim sahibi, muttakî ve ahlâklı mücâhidlerin
cihadı, kapıları açacak ve Allah’ın yardımına muhatap
olunacaktır. Allah, ancak bu aşamalardan geçmiş,
kendi dinine yardım edenlere yardım edecektir. Ve
Allah’ın yardımına lâyık olmadan böylesi büyük
işleri başarmak ve hatta girişmek mümkün değildir.
Bildiğiniz gibi; İsrail, sadece Ortadoğu
topraklarında 6-7 milyonluk bir ülkeden ibaret
değil. Öyle büyük ahtapot ki, Ankara’ya, İstanbul’a
kolları uzandığı gibi, başı ta Amerika’larda. Büyük
kolları Avrupa’da. İsrail içimizde. Her şeyiyle;
yaşam tarzıyla, ölüm korkusuyla, devlet biçimiyle,
düzeniyle, yasalarıyla, eğitim tarzıyla, kıyafetiyle,
medyasıyla… her şeyiyle içimizde. Ümmetin içinde,
gönlünde, kafasında. Toprakları işgal eden İsrail’den
daha tehlikelisi, zihinleri ve gönülleri işgal eden
İsrail’dir. Ve ümmet topyekün bu faciayı yaşıyor.
Ümmetin ekserisinin evleri ve işyerleri, çocukları
ve gençleri, okulları ve sokakları işgal edildiği halde
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
120
farkında bile değiller. Filistinliler bunun farkında
ve düşmanlarına atacak bir taşları varsa onu atmaya
çalışıyor. Ümmetin fertlerinin çoğu işgalcilerine
tutkun, hayran ve yardımcı durumda. Ümmet,
dostunu düşmanını tanımıyor, işgalin ne olduğunu
bilmiyor. Gardiyanına âşık oluyor, celladını ölesiye
(öldürülesiye) seviyor. Aman Allah’ım, nasıl olur,
şehid kanları bile bu durumu değiştiremiyor. “Her
yer Kerbelâ” denir ya, bugün “her yer Filistin!”
Her yer işgal altında. Zulmün en büyüğü, bedenlere
yapılan değil; kafa ve gönüllere yapılandır.
Dünyasını yok etmekten daha büyük zulüm, insanın
âhiretini mahvetmektir. Kur’an öyle diyor: “…
Allah’a şirk koşma! Şüphesiz şirk, gerçekten en
büyük zulümdür.” (31/Lokman, 13). Filistin’den daha
feci bu ülkenin insanlarının durumu. Onlar hiç
olmazsa düşmanlarını tanıyorlar ve taşla da olsa
onlara tavır alıyorlar. Ölüyorlar (ölümsüzleşiyorlar)
ve kurtuluyorlar. Buradaki işgal sonucu ölenlerinse
âhireti mahvoluyor. Biz, insanların suçsuz yere
ölmemesi için mi öncelikle mücadele etmeliyiz, yoksa
âhiretlerinin mahvolmaması için mi? Önceliğimiz
insanların bedenleri mi, ruhları mı? Dünyaları mı,
âhiretleri mi? İnsanların öncelikle karınlarını mı
doyurmalıyız, gönüllerini mi?
İnsanımız o hale gelmiş ki, belâ kendi
evinin kapısına dayanıncaya kadar suya-sabuna
dokunmamayı tedbir sayabiliyor.
Ahmed Kalka n
121
Para-pul, araç-gereç, sayı-nüfus hesabı yaptığı
kadar bile Allah’ı hesaba katmıyor ve korkularının
esiri olabiliyor.
Okumakla adam olacağına, namazla sadece
Allah’a kulluk bilincine ulaşacağına, duayla
aktifleşeceğine, sabırla direnişe geçeceğine; kitapla
eşekleşebiliyor, namazla ürkekleşebiliyor, duayla
pasifleşebiliyor ve sabırla zilleti kuşanabiliyor.
Elini taşın altına koyacağına, yüke omuz verip
yük alacağına; yük olabiliyor.
Bir yol bulacağına, yol açacağına, yola düşeceğine;
yolda düşüyor, düştüğü yerden kalkmıyor, yoldan
çekilmiyor.
Yangını söndürmek için eline bir kova su alıp
göreve koşmak yerine; itfaiyecileri eleştiriyor,
yürüyenin önüne taş, üretenin önüne set olabiliyor.
Zihni düşünce, gönlü huzur, eli iş üreteceğine,
sadece dili laf üretiyor.
Esas Filistin biziz biz! Farkında bile değiliz.
İslâm, insanları kurtarmak ister. Canla cihad,
yani Allah için savaş, başkalarını öldürüp cehenneme
göndermek için değil; nefsimizi ve diğer nefisleri
cehennemden kurtarmak için yapılır.
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
122
Cihad, yanmaktan kurtulan merhametli insanların
başkalarının imdadına koşmasının, insan kurtarma
savaşının adıdır. O yüzden kurtulmayan kurtaramaz.
Canla cihadda, yani Allah için savaşta hedef,
öldürmek değil; diriltmektir. Ölü kalpleri diriltmek,
sönük fikirleri aydınlatmak, donuk hissiyatlara can
vermek. İnsanları yurtlarından etmek değil; onlara
ebediyet yurdunu kazandırma gayretidir cihad. Bu
diriliş hareketinin önüne çıkanlar ölümü hak etmiş
olurlar.
Çokların hayat bulması için, belli bir azgın
azınlığın ölmesi gerekiyorsa, işte buna “cihad” deriz
ve buna koşarız. Aksi halde çoğunluğa zulmetmiş
oluruz. Bunun şartlarını da ümmetin ulemâsı belirler,
birkaç gencin heyecanlı ama cahilce tavrı değil.
Cihad mekânları; mânen hastalıklı, ülkelerinde
ciddi bir şey yapamayan insanların sığınağı, ucuz
ve kolay yoldan cennete gitmek için kaçılacak,
sığınılacak mekânlar değildir.
1) Cihad farzdır.
2) Cihad, sadece silahla veya can alıp canını
vermekle sınırlandırılamaz.
3) Kur’an’da cihadı emreden hemen bütün âyetler,
“malınızla ve canınızla cihad edin” der. Önce malla,
MADDELER HALINDE CIHADI TAHLIL EDELIM
Ahmed Kalka n
123
yani, can dışında Allah ne tür imkân verdiyse onlarla
Allah yolunda cihad…
4) Cihad emri, Kur’an’ın topluma tedricî olarak
yüklediği görevlerdendir.
5) Cihad emri, öncesinde başka çalışmaları icap
ettiriyorsa oradan başlamayı gerekli kılar. Namaz
için önce abdestin gerekli olduğu gibi.
6) Bu topraklarında yaşayan kimselerin en önemli
cihadı yine bu topraklarda olmalıdır. Çünkü bizim
yaşadığımız yerlerde cihada daha büyük ihtiyaç
vardır. Şirkin izale edilmesi için yapılacak ciddi
çabalar için uğraş vermek, can vermekten daha zor,
daha sabır isteyen, daha ilim ve olgunluk isteyen bir
tavırdır.
7) Esas İsrail, bizim içimizdeki İsrail’dir. Esas
Filistin biziz. Esas büyük işgal, toprakların işgali
değil, bizim insanımızın gönlünün ve zihninin
işgalidir.
Şeytan, yapamayacağımız büyük işleri, idealleri,
boyumuzun ve gücümüzün yetmeyeceği şeyleri güya
yaptırmak için, yapacağımız görevleri aksattırmayı
pek sever. Şeytanın sağdan yaklaşmasıdır bu.
Tamam, İsrail mallarını ve kendini ona kayıtsız
şartsız destek verme mecburiyetinde hisseden
Amerika mallarını boykot edelim, ama “made
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
124
in Turkey” imzası taşıyan malların ne kadarı
İsrailleşmemiş, Amerikanlaşmamış firmaların
malları ki!? Şu an gösterebileceğimiz en iyi boykot,
hayatımızdan Yahudi yaşayışına dair yaşantıları
çıkarmak, gâvurlaşmaya giden yoldan dönmek
olacaktır. İsrafa yol açacak, lüks tüketim sayılabilecek
tüm malları boykot etmeli değil miyiz? Olayı, bir de
tersinden değerlendirelim: Kârının belirli miktarını
her ay İsrail’e gönderen (tespit edilebildiği kadarıyla)
yüz civarında marka var ve bunların Müslümanlarca
boykot edilmesi isteniyor. Aynı şekilde İsrail devleti,
kendi halkına; Filistin’e ve benzeri cihad yapılan
yerlere her ay yardım eden markaları boykot etmelerini
istemek için firma ismi tespit etmeye kalksa, kaç tane
Müslüman markası çıkar? Hatta bulabilir mi boykot
edilmeyi gerektiren bir firma? Dâvâsı için Siyonist
Yahudi kadar fedâkârlık yapamayan zenginleri hangi
sınıfa koyacağız? Paraya tapma özelliği yönüyle kim
daha fazla Yahudi(leşmiş) dersiniz?
Ne mi yapmak lâzım? Önce durum ve konum
tahlili… Akıllıca, çekinmeden. Sonra uzun vadeli
programlar. Ümmetin ihyâsı, tevhidi anlayan
muvahhidlerin vahdeti. Sonra öncülerin şûrâsı
ve önderliği. Ulemânın beraberliği, kolektif
dayanışma ve güç birliği ruhu. İlim-takva-cihad
bütünlüğü. Allah’a (O’nun dinine) yardım. İlâhî
rahmete paratonerlik ve liyâkatlik. Ümmet içinde
öncü bir kadro, ümmet içinde ümmet. Ve, onların
İslâmî değişim ve dönüşüm için planlı programlı
faaliyetleri. Cihadsa, her çeşidiyle cihad; Ama
Ahmed Kalka n
125
niyetlerin, inançların, amellerin/eylemlerin, safların,
önderliğin netliği.
“Dinde zorlama yoktur.” (2/Bakara, 256). Ancak,
cennet yolunu zorla kapamak isteyenlerle de savaştan
başka çare yoktur. Bizim cihadımız, muhâtaplarımızı
yok etmeyi değil; onları İslâm’laştırarak kurtarmayı
veya kurtulmak istemeyen o zâlimlerden diğer
insanları kurtarmayı hedefler.
Bugün müslümanların kâfirler arasında bir
selin içindeki köpük ve çer-çöp gibi olmasının
temel sebebi, düşman edinmeleri gereken kâfirleri
dost kabul etmeleridir. Dünyada izzetin, onurun,
devletin; âhirette cennetin bedeli, Allah’ı ve Allah
taraftarlarını dost; şeytanı ve şeytanın askerlerini
düşman kabul etmek ve dostluk ve düşmanlığını
ispatlayacak davranışlarda bulunmaktır.
Ortadoğudaki müslüman kıyımına bakıp “sıra
bize de gelecek” diyenler de, bilsinler ki; onlar
bizim kardeşimiz ve sıra bize çoktan gelmiş. Onları
ümmetin parçası olduğu halde, kendimizden, bizden
saymıyorsak, safımızı kontrol etmek durumundayız.
Esas acınacak insanlar, dostunu düşmanını
tanımayan ve düşmanını dost zannedenlerdir.
Cihadıyla, ibâdetiyle Allah’ın dinini yaşamayan,
Müslüman kardeşine yardım edemeyen kimsenin,
müslümanca ölmesi de çok zordur.
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
126
Yolumuzu aydınlatmak için gerektiğinde
malımızı yakmak, cehennemde yanmamak için
gerekirse İbrâhim gibi dünya ateşlerine atılmak,
dinimizin izzeti için canımızı incitmek, Allah için
gerekli zorluklara, sıkıntılara katlanmak gerek.
Zafer önce gönüllerde ve kafalarda kazanılır.
Gönüllerindeki, zihinlerindeki, hayatlarındaki
işgallere karşı direnenler, er-geç zafere ulaşacaktır.
Kurtulmayan kurtaramaz. Kendini fethedemeyen
hiçbir şeyi fethedemez. Gönül kapısını tevhid
anahtarıyla açabilen kimsenin önünde nice kapalı
kapılar kolayca açılacaktır.
Allah nazarında en üstün kişi, gönlünü, bileğini ve
kafasını birlikte güçlendiren ve bu dengeli gücü Allah
yolunda kullanabilen kimsedir. “Allah, mallarıyla
ve canlarıyla cihad edenleri, derece bakımından
oturanlardan üstün kıldı... Allah mücâhidleri,
oturanlardan çok büyük bir ecirle fazîletli kıldı.” (4/
Nisâ, 95)
Vahdet halinde dünya müslümanları gerçekten
kıblelerine yönelip kıyâma durunca, bu işgal ve
zulümler, yerini fethe ve güzel bir dünyaya kısa
bir anda bırakacaktır. Ümmet bilinci içinde dünya
müslümanları olarak hepimiz, cihad ve fetih şuuruyla
Mekke fâtihleri gibi davransak; Filistin’deki zulüm,
Irak’taki vahşet, karşımızda kaç dakika dayanabilir?
Ahmed Kalka n
127
Cihad, karşımızdaki, hangi dilden anlıyorsa,
o dilden anlatmaktır. Dille anlıyorsa dille; elle
anlıyorsa elle konuşmaktır. Şehâdet kelimesini
haykırmak, bütün dünyaya meydan okumak, bütün
küfür dünyasını karşısına almak, şehidliğe tâlip
olmak demektir. İsrâil, T.C.’den, Arabistan’dan değil;
elinde taştan başka silahı olmayan, kendini taşlayan
gençten korkup üstüne tankla yürüyor.
Yarın tarih kesinlikle yazacaktır: “Sapan taşları
canavar tankları yendi.” Dünkü tarihin yazdığı gibi:
Ebâbil kuşlarının taşları, azgın filleri yendi. Yarınki
dünya, İsrail ve Amerika karşıtlarının olacaktır,
yarınki âhiretin onlar için olduğu gibi.
Yahûdi kadar, bâtıl ideoloji mensupları kadar
çalışmayan, fedâkârlık yapmayan insan, Müslüman
sayılamaz!
Şehidler, kendi hayatlarını fedâ etme pahasına
kutsal emâneti, tevhid şiarını, İslâm sancağını bize
ulaştırdılar. Bizler, bu bayrağı taşıyabiliyor muyuz?
Bizden sonraki nesillere bayrağı daha yükselterek
teslim edebiliyor muyuz? Cevabımız “hayır” ise,
unutmayalım; hesap meleklerinden önce şehidler
yakamıza yapışacaktır.
Yenmek başkadır, kazanmak başka. Yenilmek
başkadır, kaybetmek başka. Allah’ın askerleri savaşı
kaybetse de, zaferi kazanırlar. Fillerin tavşanlarla
savaşındaki gâlibiyeti, aslında alçak bir mağlûbiyettir.
Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
128
İki güzelden birine (9/Tevbe, 52) tâlip insanlar
çoğaldıkça, canını, malını Allah yolunda fedâ
etmeyi ve Allah Teâlâ ile yaptığı antlaşmayla cennet
karşılığında canını satmayı (9/Tevbe, 111) gâye edinmiş
Allah erleri çoğaldıkça; dâvânın hâkimiyeti yakın
demektir.
Çilesiz, zahmetsiz, sıkıntısız, ihtiyar kadınlar gibi
evlerinin köşesinde oturarak zafer beklemek, ancak
cihad kaçkınlarının işidir. Şehâdete, zorluklara,
sıkıntılara tâlip olmak, Allah’ın dinini hâkim kılmak
için çalışmak; gerçek imanın alâmetidir. Ve bu iman
sahipleri için neticede iki güzellikten biri (9/Tevbe, 52)
vardır: Ya şehâdet, ya da zafer ve ganîmet; bir de
Allah’ın rızâsı.
“Gâyemiz Allah, önderimiz Rasûlullah’tır.
Anayasamız Kur’an, yolumuz cihaddır. En yüce
temennîmiz Allah yolunda şehîd olmaktır.” (Şehid
Hasan el-Bennâ)
İslâm’ın zaferinin önüne, Mûsâ’nın denizi,
İbrâhim’in ateşi veya Yusuf’un hapishanesi çıkmış,
hiç önemli değil; ya geçeriz ya geçeriz!
Selâm olsun tüm şehidlere, şehid gibi yaşayan
ve dâvâsını yaşatan canlı şehidlere, şehâdet duâsı ve
hazırlığı yapanlara!
Son vahşi olaylar bir kez daha gösteriyor ki,
insanlık İsrail eliyle hızla dünya savaşına doğru
Ahmed Kalka n
129
sürükleniyor. Kıyâmet savaşının sirenleri çalıyor.
Planlarımızı, hazırlıklarımızı buna göre yapmak,
yaşantımızı ufukta gözüken bu geleceğe göre gözden
geçirmek zorundayız.
Nice İslâm toprağında da ateş gibi yakıcı sıcak
savaş sahneleri uyguluyor. Müslüman, dünyanın
neresinde yaşarsa yaşasın, bunlara seyirci kalamaz,
tarafsız olamaz. Bertaraf olmak istemeyen
bîtaraflığı seçemez. Müslüman, gündelik basit işlerle
oyalanamaz. İki yoldan birini seçmek zorundadır, yol
ayrımına gelmiş insanımız. Ya cenneti ya cehennemi;
ya izzeti ya zilleti; ya cihadı ya mağlûbiyeti; ya
Allah’ı ya dünyayı… Allah’ı tercih edenlere selâm
olsun!
Allah’ım! Bizi, azâba hak kazanmış kimselere
senin dünyevî azâbını tattırmaya memur eyle! Ey
Muntakîm olan Allah! Bizi intikamı hak edenlere
karşı görevli kıl.
Dünyevîleşmeye, gâvurlaşmaya, yahudileşmeye
giden yolu bırakıp, kendilerine nimet verilen
peygamberlerin, sıddıkların, şehid ve sâlihlerin
yolunu takip eden ve Allah için her imkânıyla cihad
edenlere ne mutlu!
130
131
132
133
135
Hutbeler
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ، صلاة وسلام على رسول الله
- AHMED KALKAN -
GÖNÜL MINBERINDEN
ALTERNATIF HUTBELER
GÖNÜL MİNBERİNDEN ALTERNATİF HUTBELER
Ma’ruf Yayınları: 49
Ahmed Kalkan: 3
Editör
Asım Şensaltık
Kapak
Asım Şensaltık
Tashih
Ahmed Kalkan
Mizanpaj
KİTAPBİLİR
ISBN: 978-605-9376-29-7
Yayıncı Sertifika No: 32545
1. BASKI
Akademi Bas. Yay. Org. Matbaacılık Turizm ve Tem. Hiz.San. Tic. Ltd. Şti.
Davutpaşa Cd. Güven San.Sitesi C Blok No: 230 Topkapı/İstanbul Tel: 0212 493 24 67 / 68 / 69 Sertifika No: 14352
OCAK 2020
KİTAPBİLİR (Satış & Dağıtım)
Soğuksu Mh. Şehit Mesut Birinci Cd. No:119
Canik/SAMSUN
0545 585 16 06
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
www.kitapbilir.com
KALEMDER (Satış & Dağıtım)
İstiklal Mh. Doğruyol Sk. No: 17
Ümraniye/İSTANBUL
0554 542 28 10
www.kalemder.org.tr
İnsanlara karşı ticarî amaç güdülmeyen bu eserin hiçbir hakkı mahfuz değildir. Kâr gayesi güdülmemek şartıyla dileyen dilediği şekilde, tümünü veya bir kısmını çoğaltabilir, korsan baskı yapabilir, dağıtabilir, iktibas edebilir, kitabın ve yazarın ismini vererek veya vermeyerek kopya edebilir, mesaj amaçlı kullanabilir. Yazarın hiçbir telif hakkı söz konusu değildir, şimdi ve sonra bir hak talep etmeyecektir. İlim, insanlığın ortak malıdır. Ve ilim Allah için kullanılınca insana fayda sağlar.
!
Canlı Kur’an olmaya çalışıp toplumu KUR’AN’la canlandırmaya gayret eden, tâğutlara karşı KUR’AN’la mücadeleyi bayraklaştıran ve kâfirlere karşı Kur’an’la en büyük cihadı gerçekleştiren her yaştan muvahhid gençlere…
Doğru okuyup doğru anlayan, dosdoğru yaşayıp insanları doğrultmaya çalışan KUR’AN dostlarına…
Ümmetin ihyasının vahdet içinde yeniden KUR’AN’a dönüşle mümkün olduğunu kavrayıp nebevî usulle KUR’AN ve tevhid eksenli dersler ve cemaat çalışması yapan tâvizsiz davetçilere…
ithaf
AHMED KALKAN KIMDIR?
1955 Yılında Kütahya’da doğdu. İlkokuldan sonra hâfızlık ve Arapça eğitim aldı. Konya İmam Hatip Lisesi (1974), At. Üniversitesi Edebiyat Fakültesi (1978) mezunu. 1979-1983 yıllarında Sakarya Karasu’da Edebiyat öğretmenliği yaptı. İki yıl Fransa’da, altı yıl da Hollanda’da cemaat çalışmaları ve serbest öğretmenlik yaptı. 1992 Yılından bu yana İstanbul’da fahrî/özgür öğretmenliğini sürdürmekte olan Kalkan, evli ve dört çocuk babasıdır.
Avrupa’da Hicret, Tebliğ, Haksöz, Umran, Yeryüzü, Eğitim Yazıları, Berfin, Vuslat, Basiret, İktibas gibi dergilerde yazarın 200’ün üzerinde makalesi yayınlandı. Ahmed Kalkan, on yılı aşkın süre ile Yurt FM ve Özel FM adlı radyoda Kur’an Kavramları ve Tefsir ile ilgili programlar yaptı. Bu programlar, Anadolu’nun çeşitli illerindeki radyolarda CD aracılığıyla yayınlanmaktadır. Kalkan, Ümraniye ve çeşitli semtlerde Kur’an Tefsiri, Akaid, Sunum Teknikleri gibi dersler yapmakta, değişik konularda seminerler vermektedir.
Yazar ın yay ınlanm ış 52 eseri vard ır:
1. Ansiklopedik Kur’an Kavramları, 2. Baskı, Özel Y. 10 cilt, 2014
2. Müslümanın Akaidi, 12. Baskı, Ma’ruf Y. 2 cilt, 2019
3. Gençler İçin Akaid, 11. Baskı, Özel Y., 2015
4. Peygamberler ve Tevhid Mücadelesi, Özel Y. 2014
5. Alâk Sûresi Tefsiri, Ma’ruf Y. 2016
6. Kalem Sûresi Tefsiri, Ma’ruf Y. 2016
7. Müzzemmil Sûresi Tefsiri, Özel Y. 2016
8. Müddessir Sûresi Tefsiri, Özel Y. 2016
9. Fâtiha Sûresi Tefsiri, Özel Y. 2016
10. Müslümanın Müslümanlaşması, 2. Baskı, Özel Y. 2014
11. Müslümanın Güzelleşmesi, 2. Baskı, Özel Y., 2014
12. Müslümanın Evliliği ve Aile Hayatı, 6. Baskı, Özel Y. 2013
13. Evlilik ve Aile Hayatı, 8. Baskı, Rağbet Y., 2011
14. Sanat Bilinci, 4. Baskı, Denge/Düşün Y., İst. 2012
15. Müslümanın Sanat Anlayışı, Rağbet Y. 2008
16. Tevhid Bilinciyle Canlanmak, 2. Baskı, Özel Y., 2014
17. Kur’an’ın Gör Dediği Kur’an’ın Kör Dediği, 2. Baskı, Özel Y., 2014
18. Muslim’s Aqaid, (İngilizce) Özel Y. 2015
19. İman ve Tevhid, 5. Baskı, Özel Y. 2015
20. Din ve İslâm, Özel Y. 2011
21. Akîde ve Şeriat, Özel Y. 2011
22. İman ve Amel, Özel Y. 2011
23. Tevhid, Rab ve İlâh, Özel Y. 2011
24. Kitap, Kur’an, Okuma ve Yazma, Özel Y. 2011
25. Peygamber, İmam ve Halife, Özel Y. 2011
26. Âhiret ve Cennet-Cehennem, Özel Y. 2011
27. Kıyâmet, Özel Y. 2011
28. İbâdet, Hidâyet, Hayır ve Şer, Özel Y. 2011
29. Dostluk ve Düşmanlık, Velâ ve Berâ, Özel Y. 2011
30. Şirk, Özel Y. 2011
31. Tâğut ve Mürted, Özel Y. 2011
32. Put ve Puta Tapma, Özel Y. 2012
33. Küfür, Kâfir ve Tekfir, Özel Y. 2012
34. Nifak ve Münâfık, Özel Y. 2012
35. Hıristiyanlık ve Yahûdilik, Özel Y. 2012
36. Atalar Yolu, Özel Y. 2012
37. Câhiliyye, Özel Y. 2012
38. Zulüm ve İstikbar, Özel Y. 2012
39. Bel’am, Özel Y. 2012
40. Sevgi, İtaat ve İsyan, Özel Y. 2012
41. Melek, Cin ve Şeytan, Özel Y. 2012
42. Ecel ve Ölüm, Özel Y. 2012
43. Hesap ve Hesaba Çekilme, Özel Y. 2012
44. İman, Özel Y. 2011
45. Eğitim, Özel Y. 2011
46. Egemenlik Kayıtsız Şartsız Allah’ındır, Özel Y. 2011
47. Şehâdet ve Şehid, Özel Y. 2012
48. Dâvet, Özel Y. 2017
49. Kur’an’da Yahudilerin 80 Özelliği
50. Türkçe Ders Kitabı-1
51. Türkçe Ders Kitabı-2
52. Gönül Minberinden Alternatif Hutbeler
İ
ÇİNDEKİLER
Önsöz..........................................................................................................................13
CumaUMA HUTBEsi HAKKıNDA Özet BILGI.................................................................15
HUTBE DUALARI........................................................................................................19
1. BÖLÜM
İMAN VE ŞİşIRK
1. HUTBE
İman ve İmanın Amel ile İspatı.........................................................................................24
2. HUTBE
İnsan Ni çin İman Eder? Çiçİrkin İman ve Güzel Küfür Olur mu?..........................34
3. HUTBE
A
melle İspat Edilmeyen İman İnsanı Kurtarır mı?..................................................40
4. HUTBE
S
âlih Amelin açtığı güzel kapılar...............................................................................48
5. HUTBE
S
âlih Amelin Faydaları.....................................................................................................56
6. HUTBE
Günlük Hayatta Şirk.........................................................................................................64
7. HUTBE
TEVH
tevh
İ
D
İ esas alan allah’ın DİNİ İle devletİN YÖnlendİrdİĞİ
HALKhalk DİNİ arasında karŞılaŞtırma...............................................................................74
8. HUTBE
Aş
aŞ
ı
rı Sevgi , Sevilen Şeyi Putlaştırmaya Götürür!................................................79
2. BÖLÜM
İLİM
9. HUTBE
İlim mi, Bilim mi? Vahiy mi, Cahiliyye Kültürü mü?....................................................92
10. HUTBE
İlim ve Âlim..........................................................................................................................106
11. HUTBE
İlim ve İslâm........................................................................................................................115
12. HUTBE
İlim İslâmiyet’tir, İlim Kur’anî Hakikatlerdir.........................................................125
13. HUTBE
Â
lim Kikİmdir, Âlim Olduğunu Sanan kİm?...................................................................131
14. HUTBE
D
üzen Hangi Âlime Zulmetmiyor ki…
Zulümle Mücadele Etmek ZozOrunda Olan Âlimler...............................................138
15. HUTBE
İlim, Ancak Amel Etmek İçin Öğrenilmelidir...........................................................148
16. HUTBE
A
lâk Sûresi Iş ığında Hayatın Allah İçin Olması -1-................................................162
17. HUTBE
A
lâk Sûresi Iş ığında Hayatın Allah İçin Olması -2-...............................................168
18. HUTBE
K
ur’ân-ı Kerim’de İlim, Kalem ve Yazma.....................................................................174
3. BÖLÜM
ÖZEL GÜNLER: RAMAZAN VE BAYRAM
19. HUTBE
R
amazan Ayı, Didİğer Aylardan Neden Farklıdır?...................................................182
20. HUTBE
Mi
mİ
s
âfir dOktor ve Öğretmenden Yararlanıyor muyuz?................................189
21. HUTBE
TERSYÜZ
tersyüz
edİlen nazamar...............................................................................................195
22. HUTBE
K
ur’an’sız Ramazan, İçi BoşOŞ Sahte Cennet GİBİdir...............................................202
23. HUTBE
İnsanı RabbiBBİyle ve Kendisiyle Barıştıran,
Unutulmuş Bir İbâdet: İ’TİKÂFkâf.......................................................................................212
24. HUTBE
K
adir Gecesi.......................................................................................................................224
25. HUTBE
R
amazan Bayramı Hutbesi BAYRAMayram demek,
ALLAHallah’A yaklaŞma demektİR..........................................................................................233
26. HUTBE
K
urban Bayramı Hutbesi
Bayram Vesilesiyle Sevgi mizi Gösterelim..............................................................239
BAYRAM HUTBESİ DUALARI..................................................................................244
4. BÖLÜM
CUMA NAMAZIzıYLA İLGİLİ SORULARA CEVAPLAR
Cuma Namazı Nerede, Nasıl Kılınmalı?..........................................................248
5. BÖLÜM
ŞİşIRK VE KÜFÜRDEN UZAKLAŞMA
27. HUTBE
ŞİRki Ne Kadar Tanıyoruz?............................................................................................278
28. HUTBE
İttibİBâ Şirki...........................................................................................................................286
29. HUTBE
Güncel Câhilî Eğitimde Şirk.........................................................................................297
30. HUTBE
T
arihten Günümüze Put ve Putlaştırma.................................................................307
31. HUTBE
E
lfâz-ı Küfür......................................................................................................................315
32. HUTBE
D
İNEne karŞI Dİnle savaŞmanın SON versİYOnu: ılımlı İslâm................................331
6. BÖLÜM
HİDÂYET VE İSIsTİKAMET İÇİN ATILMAsı GEREKEN ADIMLAR
33. HUTBE
R
asûlullah Bugün Burada Yaşasaydı......................................................................346
34. HUTBE
D
ünya ÇöçÖllerinde Cennet yOlunu Şaşıran
Kikİmseye Kılavuzluk: hİdâyet........................................................................................352
35. HUThutBE
S
ırât-ı Müstakıym, DodOsdoğru yOl ve yOlcu...........................................................358
36. HUThutBE
Â
hiret BilinciCİ......................................................................................................................368
37. HUThutBE
H
İLÂFETlâfet..................................................................................................................................378
38. HUThutBE
A
rdından Ağıt Yakmak İçin Değil;
Muhteşem DödÖnüşünü Hızlandırmak İçin Hİlâfet..................................................389
39. HUThutBE
BİR MUHÂSEmuhâseBE.....................................................................................................................400
40. HUThutBE
RÜKÛ
rükû
edenlerle
BeraBer rükû etmek, yanİ Cemaate katılmak.....................408
41. HUThutBE
Cemaatleşme Kur’an’ın Bir Emridir...........................................................................414
7. BÖLÜM
AKSATTIĞIMIZız BAzı ÖNEMLİ GÖREVLERİMIz
42. HUThutBE
Cihada Bakış.......................................................................................................................422
43. HUThutBE
RAHMETTEN
rahmetten
tûfana yağmur, su ve düŞündürdüklerİ.......................................430
44. HUThutBE
Bunca Ni met, Bunca Şikâyet; Şükretmeyen Bir TotOplum Olduk.......................440
45. HUThutBE
E
ğitim Yarasına Parmak Basmak.................................................................................445
46. HUThutBE
Çoc
çOC
uklarımızın Eğitim PrOBlemleri Nasıl çÖzülür?.........................................453
47. HUThutBE
Gençlik Nereye Gidiyor?...............................................................................................465
48. HUThutBE
T
atil de Ne Demek?...........................................................................................................473
49. HUThutBE
H
epimiz Dünya Adlı İmtihan Salonundayız; Karnelerimiz Yakında!.................483
8. BÖLÜM
BAZIzı PROBLEMLER VE ÇÖZÜM YOLLARI
50. HUThutBE
A
llah Teâlâ ve Rasûlüne Karşı Savaşanlar:
FâizciCİ Düzen ve FâizCİler!..............................................................................................490
51. HUThutBE
Olumsuz DeğişiİŞİm...............................................................................................................496
52. HUThutBE
İtidâlden Sapma: Ilımlı İslâm........................................................................................505
9. BÖLÜM
BAYRAM DENİLEN MÂTEM GÜNLERİ
53. HUThutBE
1 Ocak Kutlu Olsun!........................................................................................................514
54. HUThutBE
23 NİSANsan, Öfke duyuyOR İnsan!.....................................................................................520
55. HUThutBE
19 Mayıs Adım Atma Bayramı!..........................................................................................527
56. HUThutBE
27 Mayıs: Askerî Darbelerin 60. Yıldönümü.............................................................532
57. HUThutBE
15 Temmuz Darbesinin Yıldönümü -1-.........................................................................540
58. HUThutBE
15 Temmuz Darbesinin Yıldönümü -2-.........................................................................552
59. HUThutBE
29 Ekim Üzerine..................................................................................................................563
60. HUThutBE
Cumhuriyet, Kikİmin Bayramı?.........................................................................................576
61. HUThutBE
Cumhuriyet’in Düşündürdükleri: O Olmasaydı Olmaz mıydık?......................580
62. HUThutBE
10 Kasım Hutbesi................................................................................................................585
10. BÖLÜM
DÂVET VE TEBLİĞ
63. HUThutBE
Do
dO
k
torluğa sOyunmaktır Dâvet ve Tebliğ...........................................................594
64. HUThutBE
D
âvetçinin Sahip Olması Gereken Özellikler -1-..................................................603
65. HUThutBE
D
âvetçinin Sahip Olması Gereken Özellikler -2-..................................................610
66. HUThutBE
Güzel SösÖz; Aklı Kullanma Sanatı................................................................................617
67. HUTBE
T
ebliğ....................................................................................................................................630
11. BÖLÜM
İHMAL ETTİĞİMİZIz DÜNYA CENNETİMIz: EVLERİMIz
68. HUTBE
Gerçek Eğitim Yuvası Ev, Esas Öğretmen de Anne ve Babadır......................640
69. HUTBE
Ai
aİ
l
enin Temel dİreği Hayâ..............................................................................................653
70. HUTBE
E
vdeki Hayatı, Müslümanın Ne Kadar
Müslüman Olduğunun Göstergesidir.....................................................................665
71. HUTBE
E
vdeki ve Cepteki Bomba; İnternetin Hevâ İstikametinde Kullanılması.....677
72. HUTBE
T
akvâ Giysisi ve BaşöŞÖrtülü Çıplaklar -1-................................................................686
73. HUTBE
T
akvâ Giysisi ve BaşöŞÖrtülü Çıplaklar -2-................................................................697
74. HUTBE
T
akvâ Giysisi ve BaşöŞÖrtülü Çıplaklar -3-................................................................708
12. BÖLÜM
BÜYÜK FİTNE VE TÂĞUTA İTAAT
75. HUTBE
Mo
mO
d
ern fİtne Odakları..................................................................................................720
76. HUTBE
Si
sİ
y
asî Otoritenin Tuğyânı Tâğut kİmdir?.................................................................728
77. HUTBE
T
âğuta İbâdet/Tapınma....................................................................................................741
78. HUTBE
Okullarda TötÖren Adıyla İşlenen Putperestlik...................................................750
- 13 -
ÖNSÖZ
Bismillâh, el-hamdu lillâh, ve’s-salâtu ve’s-selâmu alâ Rasûlillâh, Esselâmu
aleykum ve rahmetullah
Hutbeler; ya Allah’ı râzı etmek için okunur veya devletin kurallarına uymak
için…
Hutbeler; ya sâlih amel cinsinden ibadettir veya insanları ifsad eden
kabahat…
Hutbeler; Kendisi olmadan Cuma namazının olmadığı veya olduğunda
namazın da olmadığı…
Hutbeler; ya bir farz olarak Cuma namazını tamamlar veya Cuma namazını
da iptal eder…
Hutbeler; ya kalk borusu görevi yapar ya ninni görevi… Ya uyarır veya
uyutur.
Hutbe okuyan hatip de ya dâvetçi âlimin şerefine nâil olur veya Allah’ın
lânetine uğrar…
Hatip, ya sadece Allah’tan korkar da hakkın sesi olur veya hakkı gizleyerek
tevhidden, şirk ve puttan söz etmez de dilsiz şeytan olur.
Düzen kendi okullarında okuttuğu, sınavını yapıp bir câmide görevlendirdiği
kendi memuruna güvenmez, eline bir kâğıt tutuşturur ve onu hutbe niyetiyle
okumasını ister. Minberde okumak yerine, fotokopi yapılarak çoğaltılıp
dağıtılsa, cemaat de sevinecek, câmi de, minber de. Câmiler, devlet dairesi
ve câmide görev yapan devlet memuru mu; yoksa câmiler Allah’a ait kutsal
mekânlar mı, hatipler de Allah’tan başkasından korkmayan Peygamber vârisleri
mi? Bu soruların cevabını, okunan hutbenin içeriği gösterecektir.
- 14 -
Bazı hutbelerin okunması bedel ister; Devlet ve onun emrindeki Diyanet
razı olmaz bu tür hutbelerden. Bazı hutbelerin de âhirette bedeli büyüktür
ve Allah razı olmaz bu tür hitaplardan. Hangi câmide, hangi hatip, hangi
hutbeyi okuyabilir, bilmeyiz; ancak, alternatif mekânları Cuma mescidi olarak
kullanan tevhid ehli cemaatler bu hutbelerden daha çok yararlanabilir. Tabii,
aynı zamanda kendimize yönelik bilgi ve nasihat için elimize alıp minbere
çıkmadan da okuyabiliriz bu kitabı.
Hutbe kitabı yazmak, o hutbeyi okuyan ve dinleyenlerin de sevabına
vesile ve ortak olmak demek olduğu gibi, onların vebaline ortak olma riskini
de taşıyabilir. Kur’an’a ve Rasûl’ün Kur’an’dan anlayıp uyguladığına ters bir
cümlem varsa, bana bildirene duâlar edeceğimi, başka türlü yanlışım varsa,
onu bildirenden de memnun olacağımı belirtirim.
İnsanlara duyuru, nasihat ve çağrı mâhiyetinde hakka dâvet eden
yazılarımızın, konuşmalarımızın ve hutbelerimizin tevhidî inancıımızı
pekiştirerek hayattaki problemlere çözüm üretip dünyada izzetimize, âhirette
cennetimize sebep olması duâsı ile…
Ahmed Kalkan Ümraniye, Ocak 2020 Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
- 15 -
CUMA HUTBESI HAKKINDA ÖZET BILGI
Hutbe kelimesinin sözlük anlamında da belirtilen iki özellik, bir
konuşmanın hutbe olması için gerekli şartlardır:
a- Minberde topluluğa karşı yapılması,
b- Planlı olması, rastgele olmaması.
Hutbe, belli zaman ve yerlerde yetkili mü’minler tarafından cemaate karşı
okunan, mukaddime ve mev’îza bölümlerinden oluşan dinî bir nutuktur.
Hutbe hem zikir ve ibadet, hem de vaazdır. Hutbe, Allah’a hamd etmeyi ve
O’nu lâyık olduğu şekilde övmeyi, Rasûlullah’a salevat getirmeyi, Müslümanlara
vaaz ve nasihat vermeyi ve onlara dua etmeyi ifade eden bir isimdir.
Fakihler, Cuma namazında hutbenin şart olduğu ve hutbesiz Cuma
namazının sahih olmayacağı hususunda ittifak etmişlerdir.1 Hutbe, Allah’ın
zikri demek olduğundan, sadece hamd etmek (hamdele ve salvele) hutbe
konusunda farzın yerine gelmesi için yeterlidir.
Hutbe, Allah’ın “zikrullah” olarak bildirdiği farz bir ibadettir. Bu konuda
Kuran-ı Kerim’de şöyle buyurulur:
“Ey iman edenler! Cuma günü namaz için çağrı yapıldığı zaman, hemen
Allah’ın zikrine koşun ve alış verişi bırakın. Eğer bilirseniz bu, sizin için daha
hayırlıdır.”2 Ayetteki “zikrullah” kavramı, esas itibarıyla Allah’ı anmak veya
Allah’ın müjde ve tehdidi demek olduğundan Kuran; tesbih, hamd, vaaz, hutbe
ve namaz gibi hususların hepsini kapsamaktadır. Fakat Cuma namazının şart ve
esaslarından olan zikirden maksadın, hutbe ve namaz olması cihetiyle, burada,
yerine getirilmesi gerekli olan zikir, hutbe ve namaz olarak tefsir edilmiştir.3
1] Vehbe Zuhaylî, İslâm Fıkhı Ansiklopedisi, Feza Yayıncılık, cilt 2, s. 385
2] 62/Cum’a, 9
3] Elmalılı, Hak Dini Kur’an Dili, c. 8, s. 39
- 16 -
Hz. Peygamber, ömründe Cuma namazını hutbesiz olarak hiç kılmadığı için
hutbe, Cuma’nın şartlarından biridir. Şart olmasaydı Rasûlullah kimi zaman
onu terk ederek farz olmadığını gösterirdi.
“Onlar bir ticaret veya eğlence gördükleri zaman hemen dağılıp oraya
giderler ve seni ayakta bırakırlar. De ki, Allah’ın yanında bulunan, eğlenceden ve
ticaretten daha hayırlıdır. Zira Allah, rızık verenlerin en hayırlısıdır.”4 Bu ayet,
hutbenin ne ticaret ne de başka bir şey için terk edilmeyecek önemde olduğunu
ifade etmektedir.
Hz. Peygamber’in hutbelerinin içeriğine baktığımız zaman, okunan
hutbenin amacının neler olması gerektiğini daha iyi kavramış oluruz. Hz.
Peygamber’in hutbeleri putperestliği ve her türlü cahiliye inancını terk etmeye
çağrı, bütün insanları karanlıktan aydınlığa çıkaracak olan İslâm’a davet, İslâm
inançlarının güzelliği, insanların dünya ve âhirette mutluluğa erişmelerinin
yolları ve cihadın fazileti gibi konuları ihtiva etmektedir. Bu bilgilerden
hareketle hutbelerde Müslümanlara, öncelikle tevhidi inançla ilgili hususlar,
onları rûhen Allah’a yaklaştıracak ve cennete girmelerini sağlayacak ibadetler
tavsiye edilir; Allah’ın gazabına ve cehennemine yaklaştıracak kötülüklerden
kaçınmaları gerektiği hatırlatılır.
Hutbenin amacı, İslâmî bir fikri, bir düşünceyi veya bir konuyu usûlüne
uygun olarak cemaate sunmak ve benimsetmeye çalışmaktır. Bunun için
hutbenin anlaşılır bir dil ve hitâbet üslûbuyla icra edilmesi gerekir. Aksi halde
hutbeden beklenen amaç gerçekleşmemiş, hatip de hedefine ulaşmamış olur.
Hz. Peygamber’in hutbelerinin genel karakteristik özelliklerini maddeler
halinde şöyle özetleyebiliriz:
1. Kısa ve Öz Olması,
2. Anlaşılır ve Akıcı Olması,
3. İfadelerinin Kırıcı Olmaması,
4. Bazen Soru Cevap Şeklinde Olması,
5. Aynı Hutbede Çeşitli Konulardan Bahsetmesi,
6. İrticâlî Olması: Hatibin daha önceden ele almış, yani hazırlamış olduğu
bir konuyu topluluk karşısında hiçbir suretle kâğıda ve benzeri şeylere
başvurmadan yaptığı hitaptır. Hakkını vererek konuşma yapmak isteyenler için,
irticâlî konuşmaların cemaat üzerindeki etkisi daha büyük olur. Bunun için
4] 62/Cum’a, 11
- 17 -
gönülden hitap etmek gerekir. Ağzımızla hitap ettiğimizde karşımızdakinin
en fazla kulağına gidecektir sözümüz. Ama gönül diliyle konuştuğumuzda
karşımızdakinin gönlünü hedef almış oluruz.
Ancak, günümüzde hutbelerin çoğu, yazılı metne bakılarak okunmaktadır.
Çünkü irticâlî konuşmalarda, çoğunlukla teferruata dalınır ve konu dağıtılır.
O yüzden hutbelerin Türkçe kısımlarının yazılarak okunmasında fayda vardır.
Hutbe okunmazdan önceleri yazılı metin, ezberlenir gibi, meselâ 10 defa
okunmalı, okumadan önce iyice anlaşılıp hazmedilmeli, hutbeye kaç dakika
ayıracaksak hutbenin uzunluğu ona göre tespit edilmeli, hutbe metni uzunsa,
uygun yerleri çıkarılarak önceden kısaltılmalıdır. Cemaate karşı okunacağı
zaman da hatip, gözlerini okuduğu kâğıt üzerinde sürekli tutup cemaatle göz
temasını ihmal etmemeli; gözünü yazılı metinden sık sık kaldırmak sûretiyle,
hatip bakışlarıyla cemaati kontrol altında tutup hutbenin tesirini arttırmalıdır.
İster irticâlî, ister kâğıda bakarak hutbe okuyalım, okuduğumuz hutbeyi kendi
iç dünyamızda benimser, yaşarsak; daha etkili, daha heyecanlı konuşma
yapmanın sebeplerine yapışmış oluruz. Duygulandırmak için duygulanmak
lâzım, etkilemek için önce etkilenmek…
Hutbe metinleri, sadece hatip veya dâvetçiler tarafından, sadece Cuma
günleri, sadece minberde okunması ve sadece okuyanın sesinden dinlenilmesi
için oluşturulmuş sözler değildir. Dinin esasları hakkında uyarılar, tavsiyeler
içerdiğinden diğer kitaplar gibi istifade etmek için de okunması gereken
fikir kitaplarıdır. Kitabın ismi “Hutbeler” olsa da, Cuma günü olmasa da,
minberden okunmasa da, bu eserden yararlanılabilir. Bu kitaptaki bazı konular
hutbe metni olarak kullanılacaksa, hutbe okumazdan önce, metnin uzunluğu
mutlaka değerlendirilmelidir. Hutbe için ayırdığınız vakte sığdırmak için hangi
paragrafları atlayıp hangilerini okumanız gerektiğini önceden tespit etmeniz
ısrarla tavsiye olunur. Benim bunu yapıp hutbe metinlerini daha kısa tutmam
mümkündü. İyi de, ne kadar kısa tutacağım? Kimileri hutbe için 20 dakikalık
konuşmayı ideal görürken, kimi hatipler ise cemaatlerinin önemli bölümü
çalıştığı için hutbe okumak için 15 dakika veya hatta 10 dakikadan uzun vakit
ayıramazlar. Onun için, hutbe okuyacak kişi, önceden hutbesini cemaatinin
şartlarına göre kısaltmalıdır. Bu şekilde hutbeyi kısaltmak niyetiyle de olsun,
hutbe için hazırlanmaya fazla vakit ayıramayan hatipler de hutbe metnini hiç
olmazsa birkaç kez okumaya mecbur kalsın.
- 19 -
HUTBE DUALARI
Hatip Cuma namazı için iç ezan okunup bittiğinde, ayağa kalkıp kendinin
duyabileceği bir sesle eûzü besmele çeker ve aşağıdaki veya benzer bir
hutbeyi (sesli bir şekilde) okur:
أنفُْسِنا وَ مِنْ ? إلِيَْهِ ، وَ نعَُوذُ باِللهِ مِنْ شُرُور ? الَحَْمْدُ للهِ نحَْمَدُهُ وَ نسَْتَعينِهُُ وَ نسَْتَغْفِرُهُ وَ نتَوُبُ
أنْ ل ا ? أشْهَدُ ? أعْمالَنِاَ . مَنْ يَهْدِ الله فَلا مُضِلَّ لَهُ ، وَ مَنْ يُضْلِلْ فَلا هادَِيَ لَهُ ، وَ ? سَيِّئاتَِ
أنَّ مُحَمَّداً عَبْدُهُ وَ رَسُولُهُ . ? أشْهَدُ ? إل اَّ الله وَحْدَهُ ل اَ شَرِيكَ لَهُ ، وَ ? إلَهَ ?
أما بعَْدُ ? أسْتفَْتحُِ باِلذَِّي هُوَ خَيْر . ? أحُثكُّمُْ عَلىَ طاعََتهِِ ، وَ ? أوصِيكمُْ عِبادََ اللهِ بتِقَْوَى اللهِ ، وَ ?
أتَّقَوْا وَ الَّذِينَ هُمْ مُحْسِنُونَ . ? إِنَّ الله مَعَ الَّذِينَ ? أطِيعُوهُ . ? فَياَ عِباَدَ اللهِ اتَّقُوا الله وَ
قاَلَ الله تَعَالَى فِي كِتَابِهِ الْكَرِيمِ :
أعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ ... بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ ?
Konu ile ilgili bir ayet; (âyetin Arapça metni):
صَدَقَ الله العَْظِيمُ وَ بَلغََّنا رَسُولهُُ النَّبِيُّ الكَْرِيمُ وَ قَالَ رَسُولُ اللهِ صَلىَّ الله عَلَيْهِ وَ سَلمََّ فِي
حَدِيثٍ
Konu ile ilgili bir hadis (hadisin Arapça metni)
صَدَقَ رَسُولُ اللهِ فِيمَا قَالَ اَوْ كَماَ قاَلَ.
TÜRKÇE METİN…………
- 20 -
Türkçe hutbe bittikten hemen sonra:
أبْلَغَ النِّظامَِ. كَلامَُ الله الْمَلِكِ الْعَزِيزِ الْعَلامَِّ. كَماَ قَالَ الله تَبارََكَ وَ ? أحْسَنَ الْكَلامَِ وَ ? إنَِّ ? أل ا ?
أعُوذُ بِاللهِ مِنَ ? أنْصِتُوا لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ. ? آنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَ ? إذِاَ قُرِئَ الْقُرْ ? تَعاَلَى فِي الْكَلامَِ. وَ
سْلامَُ ... صَدَقَ الله الْعَظِيمُ �ِ إِنَّ الدِّينَ عِنْدَ الله اْل إ ? الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ.
Bundan sonra hatip bulunduğu yere oturur. Bu oturuşta ellerini açarak
sessizce şu duayı okur:
أ حْياءَِ وَ � بارََكَ الله لَناَ وَ لَكُمْ وً لِساَئِرِ الْمُؤْمِنِينَ وَ الْمُؤْمِناتَِ وَ الْمُسْلِمِينَ وَ الْمُسْلِماتَِ الْ
أرْحَمَ الراَّحِمِينَ ? آ � أ مْواَتِ بِرَحْمَتِكَ ي � اْل
Bundan sonra tekrar ayağa kalkarak ikinci hutbeye başlar. İkinci hutbe
metin olarak şöyledir:
أصْحاَبِهِ ? آلِهِ وَ ? اَلْحَمْدُ للهِ حَمْداً كاَمِلاً وَ الصَّلاَةُ وَ السَّلامَُ عَلىَ رَسُولِناَ مُحَمَّدٍ وَ عَلىَ
آمِرا ? أجْمَعينَِ . تعَْظِيما لنِبَيِهِِّ وَ تكَْريِما لفَِخامََة شانَِ صَفِيهِِّ فقَالََ عَزَّ وَ جَلَّ مِنْ قائَلٍِ مُخْبرِا وَ ?
آمَنُوا صّلوُّا عَلَيْهِ وَ سَلِّمُوا تَسْلِيما.ً ? أيُّهاَ الذَِّينَ ? آ � إنَِّ الله وََ مَلا ئكَِتَهُ يُصَلوُّنَ عَلىَ النَّبِيِّ ي ? :
إنِكََّ ? إبِْراهَِيمَ ? آلِ ? إبِْراهَِيمَ وَ عَلىَ ? آلِ مُحَمَّدٍ. كمَا صَليَّْتَ عَلىَ ? ألّلَّهُمَّ صَلِّ عَلىَ مُحَمَّدٍ وَ عَلىَ ?
إِبْراَهِيمَ وَ عَلىَ ? آلِ مُحَمَّدٍ. كَماَ باَرَكْتَ عَلىَ ? أّلَّلهُمَّ بَارِكْ عَلىَ مُحَمَّدٍ وَ عَلىَ ? حَمِيدٌ مَجِيدٌ.
إِنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ ? إِبْراَهِيمَ ? آلِ ?
Bundan sonra hatip, mihrap istikametine dönerek ellerini, açıp (içinden,
sessizce) genellikle şu duayı okur:
أجْمَعِينَ. وَ ارْضَ اللَّهُمَّ ? أصْحابَهِِ ? آلهِِ وَ ? الَلهَُّمَّ فصََلِّ وَ سَلمِّْ عَلىَ عَبدِْكَ وَ رَسُولكَِ مُحَمَّدٍ وَ عَلىَ
أ نصْارَ وَ الْمُهاجَِريِنَ � أبيِ بكَرْ وَ عُمَرَ وَ عُثمْانََ وَ عَليٍِّ ذَوِي الصِّدْقِ وَ الوَْفاءَ وَ عَنْ الْ ? عَنْ سادَاتَنِا إِلَى يَوْمِ اْلَجَزاَءِ وَ عَنْ كَافَّةِ اْلمُؤْمِنيِنَ وَ اْلمُؤْمِناَتِ وَ اْلمُسْلِمِينَ وَ اْلمُسْلِماَتِ ? وَ التَّابِعِينَ
إِنَّكَ سَمِيعٌ بَصِيرٌ قَرِيبٌ مُجِيبُ الدَّعَواَتِ. ? أ مْواَتِ � أ حْياَءِ وَ اْل � اْل
إِناَّ نَعُوذُ بِكَ مِنَ اْلفَقْرِ وَ اْلقِلَّةِ وَ الذِّلَّةِ وَ الشِّقاَقِ وَ النِّفاَقِ وَ نَعُوذُ بِكَ مِنَ اْلبُخْلِ ? اَلَّلهُمَّ
ألُكَ تَمامََ النِّعْمَةِ وَ دَواَمَ اْلعافَِيَةِ وَ حُسْنَ � إنِا نَسْ ? أ خْلاقَِ . اَللَّهُمَّ � وَ اْلحَزَنِ وَ الْهَرَمِ وَ سُوءِ الْ
أرْحَمَ الراحَِّمِينَ. وَ سَلامٌَ عَلىَ الْمُرْسَلِينَ وَ ? أنْتَ الرَّحِيمُ الْكَرِيمُ بِرَحْمَتِكَ ياَ ? إِنَّكَ ? الْخاَتِمَةِ
الْحَمْدُ لله رَبِّ اْلعا لَمِينً.
- 21 -
Dua bitince hatip tekrar hutbeyi irat ettiği yöne dönerek şu ayeti okuyarak
hutbeyi bitirir:
أمُْرُ بِالْعَدْلِ � إِنَّ اللّهَ يَ ? أعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ ... بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ ... ?
إِيتَاء ذِي الْقُرْبَى وَيَنْهَى عَنِ الْفَحْشَاء وَالْمُنكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ ? حْسَانِ وَ �ِ وَال إ
“Muhakkak ki Allah, adaleti, iyiliği ve (ihtiyacı olan) akrabaya yardım etmeyi
emreder. Zinayı, fenalıkları ve insanlara zulüm yapmayı da yasaklar. O, dinleyip
tutasınız diye size öğüt veriyor.”5
5] 16/Nahl suresi, 90
1. BÖLÜM
İMAN VE ŞİRK
- 24 -
1. HUTBE
İMAN VE İMANIN AMEL ILE İS PATI
Âyet :
فَاٰمِنُوا بِالّٰلِ وَرُسُلِه۪ۚ وَاِنْ تُؤْمِنُوا وَتَتَّقُوا فَلَكُمْ اَجْرٌ عَظ۪يمٌ
“Allah’a ve Peygamberine iman edin. Eğer iman eder ve takvâlı olursanız en
büyük mükâfaat sizindir.”6
احََسِبَ النَّاسُ انَْ يُتْرَكُوٓا انَْ يَقُولوُٓا امَٰنَّا وَهُمْ لَ ا يُفْتَنُونَ وَلَقَدْ فَتَنَّا الذَّ۪ينَ مِنْ قَبْلِهِمْ فَلَيَعْلَمَنَّ
اللّٰهُ الَّذ۪ينَ صَدَقُوا وَلَيَعْلَمَنَّ الْكَاذِب۪ينَ
“İnsanlar, ‘iman ettik’ demekle bir imtihana çekilmeden bırakılıvereceklerini
mi zannediyorlar? Hâlbuki Biz, kendilerinden öncekileri de denemiştik. Allah,
elbette imanlarında doğru/sâdık olanları ortaya çıkaracaktır ve elbette yalancı
olanları da belirleyecektir.” 7
Hadi s:
“İman, istek ve süsten ibâret değildir. Ancak iman, kalpte yerleşip amelde
kendisini gösterendir.” 8
İman, emn kökünden bir mastardır. Sözlük anlamı, birini sözünde tasdik
etmek, onaylamak, kabullenmek itimat etmek, gönülden benimsemek,
güvenmek/güvenilmek anlamlarına gelir. Türkçedeki inanmak kelimesi bunu
aşağı yukarı karşılar.
Kavram olarak, Rasûlüllah’ı Allah’ın katından getirmiş olduğu bilinen
haber ve hükümlerin tümünde, kat’i olarak tasdik etmek, bunu diliyle ikrar
edip, tatbik etmeye çalışmaktır. İman, küfrün zıddıdır. Âlemlerin Rabbi olan
Allah’ı tanımak ve O’na yönelmektir. İman: Allah’ın gönderdiği peygamberleri
tasdik etmek, getirdikleri vahyi benimsemektir. Allah’ın buyruklarını yerine
getirerek, O’nun güven çemberine girmektir. Âyetleri kabul edip, bağlanmak
ve yaşamaktır.
6] 3/Âl-i İmran, 179
7] 29/Ankebut, 2-3
8] Camius-Sağır, 2/134
- 25 -
Kur ’an ’da İman
İman kelimesi Kur’ân-ı Kerim’de 45 yerde geçer. İman kelimesinin kökü olan
“e m n” türevleriyle birlikte Kur’an-ı Kerim’de 878 yerde kullanılır. Kur’an’ın
onda birinden fazlasının imanla direkt ilgili ifâdeler olması, konunun önemini
göstermek için yeterlidir.
Kur’an, peygamberlerin emin (güvenilen) kişiler olduğunu ifâde ediyor9.
Aynı zamanda, peygamberlere vahyi ulaştıran gök habercisi Cebrail’in de
emin olduğunu belirtiyor10. Yine Kur’an, insanın büyük sorumluluğundan
bahsederken onu emaneti yüklenen varlık olarak tanıtıyor. Emanet de imanla
aynı kökten gelen ve güvene tevdi edilmiş şey anlamı taşıyan bir kelimedir.11
İman sahibine mü’min denir ki, bir anlamı da emanet taşıyan kişi demektir.
Mü’min, hem Allah’ın, hem de insanın sıfatıdır. Esmaü’l-Hüsnadan biri, El-
Mü’min’dir. Allah’ın mü’minliği, güven verici, güven kaynağı olmayı; insanın
mü’minliği de El-Mü’min’e (Allah’a) güvenmeyi ifâde eder. İman, bu karşılıklı
güvenin işleyişidir. Allah’a güven tam olmadan iman olmaz. Allah’a güvenin tam
olması için, O’nu her şeyden fazla sevmemiz, O’nun emir ve hükümlerini de her
şeye tercih etmemiz gerekir. “İman edenlerin Allah’a olan sevgileri çok fazladır.”12
İmanın gündeme geldiği Bakara sûresinin ilk âyetlerinde müttakîlerin vasıfları
açıklanırken, yapılması gerekenler de açıklanmış oluyor. Bu açıklama, aynı
zamanda nelere iman edilmesi gerektiğini de topluca içermektedir. Kurtulmak
isteyen, gayb diye ifâde edilen çıplak gözle göremediği, kendini aşan konulara
kesin iman edecek, salât şeklinde anılan amellerden ilkiyle bazı görevleri yerine
getirmeye başlayacaktır. İnfak şeklinde ifâde olunan inandığı ve bağlandığı bir
dine hizmet için çaba ve gayretlerin ilkiyle bu esasları başkalarına da götürecektir.
Bunlara ilk ve yalnız kendisinin inanmadığını, devam edegelen kadim bir
mücâdelenin izleyicisi olduğunu hatırlaması için kendinden öncekilerle de
irtibatını kuracak, son olarak inzal olunan bu Kitab’a, kitabın indiği şahsa
(Hz. Muhammed (s.a.s.) ve önceden inzal olan kitaplara ve peygamberlere iman
edecektir. Bütün bu inanç, amel ve gayretleri hayâtın ikinci ve ebedi bölümü
olan âhiret için yapacak, onun varlığına sanki görüyormuşçasına inanacaktır.
Eğer böyle yaparsa hayâtın dünyadaki bölümünün imtihanını başaracak,
kurtulmuş olacaktır.13
9] 7/A’râf, 68; 26/Şuarâ, 107...
10] 26/Şuarâ, 193
11] Bkz. 33/Ahzâb, 72
12] 2/Bakara, 165
13] 2/Bakara, 1-5
- 26 -
Bakara sûresinin ilk beş âyetinde özetlenen İslâm’ın temel binâsı ve üçüncü
âyetinde “gaybe iman” şeklinde çatısı çatılan inanç temelleri, sûrenin son âyeti
olan 286. âyette de perçinlenir:
“O Rasûl, kendisine Rabbinden indirilene (Kur’an’a) iman etti. Mü’minler
de Allah’a, Onun meleklerine, kitaplarına ve bütün peygamberlerine inandı.
Rasûllerden hiç birini diğerinden ayırmayız, dinledik, itaat ettik. Ey Rabbimiz
mağfiret isteriz, dönüş ancak sanadır, derler.” “Gaybe iman” olarak tavsif edilen
bu inanç temelleri Kur’an’ın değişik yerlerinde topluca veya tek tek veya ikisi
üçü birlikte zikredilmiştir.
“Elinizdekini tasdik etmek üzere indirdiğim Kur’an’a iman edin.”14
“Ey iman edenler, Allah’a, Peygamberi’ine, Peygamberi’ne indirdiği Kitaba
ve daha önce indirdiği kitaba iman edin. Kim Allah’ı, meleklerini, kitaplarını,
peygamberlerini ve âhiret gününü inkâr ederse, son derece büyük bir sapıklığa
düşmüş olur.”15 “Benim kalbim temiz, kimseye kötülük düşünmem, herkesin
iyiliğini isterim” diyerek kendini kandıranlara gerçek iyiliğin ne olduğunu
Kur’an şöyle açıklar: “Gerçek iyilik, yüzünüzü doğuya veya batıya döndürmeniz
değil; Allah’a, âhirete, meleklere, kitaplara ve Rasûllere iman etmenizdir...”16
İman, insanı kopmaz, çürümez bir bağa kavuşturur ve boşluklara
yuvarlanmasını önler.17. İmandan yoksun kalanları Kur’an, hayvanların
en şerlisi olarak anmaktadır.18 Fakat, ne yazık ki, insanlığın çoğunluğu bu
imandan uzak bulunmuştur, bulunacaktır.19 Mü’min, Allah’ın yardımcısı,
Allah’ın dostu, velisi olarak nitelendirilmiştir.20
Kuru bir “iman ettim” sözü elbette yeterli değildir. İmanın gerçeği de bu
değildir. Söz, kalbin tasdiki ve beynin kabulü ile bağlılığın ifâdesi olmalıdır.
Bu da yaşamayı gerekli kılar. İman sözünün verildiği anda, kişi “ben,
Allah’tan başka ilah olmadığına şahit olarak, bütün benliğimle Allah’a
bağlanıyorum. O’nun otoritesine giriyorum.” demiş olur. Sonra da O’nun
otoritesini hiçe sayıp, hevâ ve hevesleri doğrultusunda hayatını sürdürürse,
bu kişi imanı anlamamış ve benimsememiş demektir. Aslında onun imanı,
kendi arzularının otorite olarak kabulü yönündedir. Çünkü o Allah’ın
isteklerini değil; kendi isteklerini kayıtsız şartsız yerine getiriyor. Kim,
14] 2/Bakara, 41
15] 4/Nisâ, 136
16] 2/Bakara, 177
17] Bkz. 2/Bakara, 256
18] Bkz. 8/Enfâl, 55
19] Bkz. 11/Hûd, 17; 13/Ra’d, 1, 31; 10/Yûnus, 99; 12/Yûsuf, 16, 103
20] Bkz. 47/Muhammed, 7-11; 61/Saff, 14; 3/Âl-i İmran, 68
- 27 -
kimin isteklerini kayıtsız şartsız yerine getirirse, o, onun kuludur. İmanı,
yani bağlılığı onadır.
İman, itaat ve teslimiyet ile birlikte varlığını korur. “İnsanlardan öyle kimseler
vardır ki: ‘Allah’a ve âhiret gününe iman ettik’ derler; hâlbuki onlar, mü’min değillerdir.”21
“Allah’a ve Peygamber’e iman ve itaat ettik derler. Sonra da onlardan bir grup, bunun
ardından yüz çevirir, bunlar mü’min değillerdir.”22 “Ey iman edenler, Allah’a ve
Peygamberine itaat ediniz. İşitip dururken, itaatten yüz çevirmeyin. İşitmedikleri halde
‘işittik’ diyenler gibi olmayın. Zira Allah katında hayvanların en şerlisi, akıl etmeyen
sağırlar ve dilsizlerdir.”23 Görüldüğü gibi âyet, Allah’a itaat etmeyenleri işitmeyen ve
görmeyen, aynı zamanda akılsız, en aşağılık mahlûklar olarak tanımlıyor.
“Ey iman edenler, Allah’tan korkulması gerektiği gibi korkun ve ancak
müslüman olarak, O’na teslim olmuş şekilde can verin.”24
İman, gerçek olup olmadığı ortaya konması için Allah tarafından imtihan
edilir: “İnsanlar, ‘iman ettik’ demekle bir imtihana çekilmeden bırakılıvereceklerini
mi zannediyorlar? Hâlbuki Biz, kendilerinden öncekileri de denemiştik. Allah,
elbette imanlarında doğru/sâdık olanları ortaya çıkaracaktır ve elbette yalancı
olanları da belirleyecektir.”25
Allah’a iman, insan ile yaratıcısı arasında en şerefli bağı teşkil etmektedir.
Zira yeryüzünde en şerefli varlık insandır. İnsanın en şerefli yeri kalbidir.
Kalbin de en şerefli şeyi imandır. Bu bakımdan iman ve hidâyet, nimetlerin en
üstünü ve Allah’ın en büyük lutfudur.
“Allah imanı size sevdirdi. Onu kalplerinizde süsledi. Küfrü, fâsıklığı ve isyanı
size çirkin gösterdi. İşte rüşdünü bulanlar da onların ta kendileridir.”26
İmanın amellerle tezahürü olmalıdır. Güneşten ısı, gülden koku saçıldığı
gibi, imandan da ameller saçılmalıdır. İmanın söz, fiil ve eylemlerle ispatlanması
gerekir. Yoksa iman, birtakım istek ve temennilerden ibâret değildir. İman,
Allah ve Rasülünü sevmeden olmaz. Hem öyle ki, bir mü’min için, Allah ve
Rasülü’nün her şeyden sevimli olması lazımdır. Bu sevginin mutlaka amel ve
fiillerle ispatı lazımdır. Yoksa, sadece söz ile sevgi olmaz. Allah’ı ve Rasülünü
sevmek demek, Allah’ın hükümlerine ve Rasûlullah’ın tebligâtına fiilen
bağlanmak demektir. Bu konuda Allah şöyle buyurmaktadır.
21] 2/Bakara, 8
22] 24/Nur, 47
23] 8/Enfâl, 20-22
24] 3/Âl-i İmran, 102
25] 29/Ankebut, 2-3
26] 49/Hucurât, 7
- 28 -
“De ki, eğer babalarınız, oğullarınız, kardeşleriniz, eşleriniz, elinize geçirdiğiniz
mallar, kesada uğramasından korktuğunuz ticaret ve hoşunuza gitmekte olan
meskenler size Allah’tan, Onun Peygamberi’nden ve O’nun yolundaki cihaddan
daha sevimli ise, artık Allah’ın emri gelinceye kadar bekleye durun. Allah,
fâsıklar topluluğunu hidâyete erdirmez.”27
İman, ancak gerçek bir sevgiyle; Allah’a karşı sevgi, rasülü’ne karşı sevgi ve
şeriatın tümüne karşı sevgi ile tamamlanır. Rasûlullah, bu konuda şöyle buyurur:
“Şu üç şey kimde olursa, o kimse imanın zevkini alır: 1- Kendisine, Allah ve
Rasülü’nün her şeyden sevimli olması, 2- Sevdiği kişiyi sadece Allah için sevmesi,
3- Ateşe atılmaktan nefret ettiği gibi, küfre dönmekten de nefret etmesi.”28
“Sizden biriniz beni, anasından, babasından, çocuğundan, kendi nefsinden ve
bütün insanlardan daha çok sevmedikçe iman etmiş olamaz.”29
İman dediğimiz şey, Allah ve Rasûlü’ne karşı sevgide şekillendiği gibi, Allah’ın
dinini yüceltmek ve üstün kılmak için cihad etmede, yeryüzünde zulmü ve
fesadı önlemek için mücâdele vermede de şekillenmelidir. Allah’a yaklaşmak için
namaz ve oruca devam etmede, haram ve helâla ittibâ etmede de iman kendini
göstermelidir. Allah, imandan söz ederken, iman ile birlikte amellerden de söz
ediyor. Bu amellerin ekseriyeti de cihad kavramında birleşir. Çünkü cihad, imanın
ruhu ve ameli olarak ortaya çıkar.
“Mü’minler ancak o kimselerdir ki, Allah’a ve Rasûlü’ne iman ettikten sonra
şüpheye sapmayıp, Allah yolunda mallarıyla, canlarıyla cihad ederler. İşte onlar,
imanlarında sâdık (doğru) olanların ta kendileridir.”30
İman, meyvesiz kurumuş çürümüş, odun kütüğü olmuş bir ağaç değildir; iman
ağacının mutlaka eseri ve meyvesi görülmelidir. İmanın meyvesi, Allah’tan korkup
Allah’ın murakabesi altında olduğumuzu bilmektir. Şüphesiz Allah’ı tanıyan kişi,
kendi kusurlarını idrak eder, O’ndan korkar ve ona göre hazırlık yapar.
“Allah’ın gönderdiği risaleti tebliğ edenler, O’ndan korkanlar ve başka hiçbir
kimseden korkmayanlar var ya, işte bu, Allah’ın dinine dosdoğru uyan hak
ehlinin sıfatıdır.”31
İmanın varlığının en güzel isbatı, vahye sarılmaktır. Çünkü vahy, en temiz
ve en sağlam kaynaktır. Vahye sarılmak, Allah’a bağlanıp, araya aracılar
koymadan doğru olanı kendisinden almaktan başka bir şey değildir. Vahye
27] 9/Tevbe, 24
28] Buhârî, Îmân 9, 14, İkrah 1, Edeb 42; Müslim, Îmân 67
29] Buhârî, İman 2/8
30] 49/Hucurât, 15
31] 33/Ahzâb, 39
- 29 -
sarılmaksızın Allah’a bağlanmak mümkün değildir. Vahyin mü’minlerden
istediği onu dinlemek ve ona tâbi olmaktır.
“Aralarında hükmetmek üzere, Allah’ın Rasûlü’ne davet olundukları zaman,
mü’minlerin sözü ancak, ‘dinledik ve itaat ettik’ demelerinden ibârettir. İşte asıl
amaçlarına erenler bunlardır. Kim Allah’a ve Rasûlü’ne itaat ederse, Allah’tan
korkar ve O’ndan sakınırsa, işte bunlar kurtuluşa erenlerin ta kendileridir.”32
“Allah ve Rasûlü bir işte hüküm verdikleri zaman, mü’min erkek ve mü’mine bir
kadın için işlerinde muhayyerlik (başka şeyi tercih etme özgürlüğü) yoktur. Kim
Allah’a ve Rasûlü’ne isyan ederse, muhakkak ki o, apaçık bir sapıklığa sapmıştır.”33
“Öyle değil, Rabbine and olsun ki, onlar aralarında çekiştikleri, tartıştıkları
şeylerde seni hakem yapıp, sonra da verdiğin hükümden dolayı yürekleri hiçbir
sıkıntı duymadan tam bir teslimiyetle teslim olmadıkça iman etmiş olmazlar.”34
Görüldüğü gibi, mü’min erkek ve mü’mine kadınlara muhayyerlik hakkı
yoktur. İman ettikten sonra, kendi hevâ ve hevesine göre hareket edemezler.
Allah’a ve Rasûlü’ne itaat etmek zorundadırlar. Allah’a iman, sonra arkasından
isyan, apaçık bir sapıklıktır. Allah’a iman, teslimiyetle beraber bütün işlerde
Allah Rasûlü’nün hakemliğini şart koşar. İman ettiğini iddia eden herkesin
mutlaka hakemi, hükmünü kabul edip uygulayacağı ölçüsü, tercihi Allah ve
Rasûlü olmalıdır. Aksi, dalâlettir. “Demokrasi var, özgürlük var; bana kimse
karışamaz. Canım neyi isterse onu yaparım!” Bir mü’minin diyebileceği sözler
değildir bunlar.35
İman ile amel, birbirini tamamlayan iki husustur. İman olmadan amel,
Allah katında kabul edilmeyeceği gibi; güzel amellerle süslenmeyen kalpteki
imanın mânevî zevk vermekten uzak olduğu da bellidir. İman, kalp toprağına
atılan bir tohumdur. İbâdetler, güzel ahlâk, iyi davranışlar onun yeşermesini
ve hayâtiyetini devam ettirmesini sağlayan vâsıtalardır. Sâlih amel ve güzel
ahlakla bezenmemiş iman, bir hücreye kapatılan ve kimseyle görüştürülmeyen
bir din âliminin, mürşid ve vâizin, hitabettiği topluma faydasızlığı gibi; kişiyi
olgunlaştırıp mânen geliştirmekten yoksun bir cevherdir.
O halde iman olmadan amelin kabul olunması söz konusu edilemezse;
sâlih amellerle desteklenmeyen imanın kemale ermekten mahrum olacağı
unutlulmamalıdır. Hatta bu konuda “imanı korumak, kazanmaktan daha
zordur” sözü meşhur olmuştur. Mü’min olmak kolay, ama özellikle küfrün
32] 24/Nur, 51-52
33] 33/Ahzâb, 36
34] 4/Nisâ, 65
35] bkz. 33/Ahzâb, 36
- 30 -
hâkim olduğu câhilî toplumda mü’min kalmak ve mü’mince ölmek zordur. Biz
de Hz. Yusuf gibi, duâ etmeliyiz; fiilî ve kavlî duâ:
“Teveffenî müslimen ve elhıknî bi’s-sâlihîn (Ey Rabbim, beni müslüman olarak
öldür ve beni sâlihler arasına kat.”36
İman ve Amel
Kur’an’ın, imanı tanımladığı âyetlere dikkat edecek olursak, hemen
tamamında imanla amelin yan yana geldiğini görürüz. Özellikle iman ve sâlih
amelin birlikte kullanıldığına şahit oluruz. Kur’an, amelin imandan bağımsız
olmadığının delilleriyle doludur. Hatta kinâye olarak Kur’an’da amel, iman
olarak adlandırılmıştır. “Allah imanlarınızı zâyi edecek değildir.”37. Bu âyetteki
iman’dan kasıt “namaz”dır.
Sahih sünnette de iman-amel münâsebetlerini ele veren birçok rivâyete
rastlamak mümkün. İşte şu hadiste iman-amel iç içe:
“Nebî’ye soruldu: ‘Hangi amel daha efdaldir?’ “Allah ve Rasûlü’ne iman”
buyurdu. ‘Sonra hangisi?’ diye soruldu. “Allah yolunda cihad.” buyurdu.
Ardından yine soruldu: ‘Sonra hangisi?’ Cevapladı: “Hayır üzere yapılmış bir
hac.”38 Rasûl’ü sevmek imandandır: “Nefsim elinde olan Allah’a yemin olsun ki,
ben, içinizden herhangi birine babasından ve evladından daha sevimli olmadıkça
iman etmiş olamazsınız.”39
Allah yolunda cihad, imanın bir parçasıdır: “Allah, bir kimseye kendi
yolunda cihadı nasip ederse ve o da Allah’a ve Rasûlü’ne iman ediyorsa çıksın.
Ya ecri, ya ganimeti, ya da şehâdeti elde eder. Eğer ümmetime lazım olmasaydım
hiçbir çarpışmadan geri kalmazdım. Andolsun Allah yolunda öldürülüp sonra
dirilmeyi, sonra öldürülüp bir daha dirilmeyi ve yine öldürülmeyi ne kadar
isterdim.”40. Hayâ da imandandır: “Hayâ imandandır.” 41
Allah için sevmek, kızmak, vermek ve engel olmak da imandandır: “Allah
için seven, Allah için kızan, Allah için veren, Allah için engel olan kuşkusuz
imanını tamamlamıştır.” Allah Rasûlü, imanın parçalardan meydana gelen bir
bütün olduğunu, bunların içinde amellerin de yer aldığını açık bir biçimde
ifâde etmiştir:
36] 12/Yusuf, 101
37] 2/Bakara, 143
38] Buhârî, İman 26
39] Buhârî, İman 14
40] Buhârî, İman 37
41] Buhârî, İman 24
- 31 -
“İman yetmiş küsür şubedir. En üst derecesi lâ ilâhe illâ’llah, en alt derecesi,
çevreyi rahatsız edici bir engeli yoldan kaldırmaktır.”42
Bu hadiste nazarî iman olan “lâ ilâhe illâ’llah” ile, amelî iman olan “eziyet
veren şeyi ortadan kaldırmak” bir bütünün farklı ağırlıktaki parçaları olarak
geçiyor. İşte o bütünün adı “iman”dır.
İmanın ve İslâm’ın şartlarını sayılarla ve belli maddelerle sınırlamanın
yanlışlığının delili olan şu sahih hadiste namaz, zekât, oruç “iman nedir?”
sorusunun cevabı olarak zikredilmektedir: “Allah Rasûlü, kendisine gelen
bir elçiler grubuna “yalnızca Allah’a iman etmeyi” emretti ve sordu: “Yalnızca
Allah’a iman nedir, bilir misiniz?” ‘Allah ve Rasûlü daha iyi bilir’ dediler. Bunun
üzerine buyurdu ki:
“Allah’tan başka ilâh olmadığına ve Muhammed’in O’nun Rasûlü olduğuna
şehâdet etmek, namazı kılmak, zekâtı vermek, Ramazan orucunu tutmak ve
beşte biri (humus) vermektir.”43
İman ağacının meyvesidir amel. Mü’minlik iddiasının isbatı, vahyin hayâta
dönüşmesidir amel. İmanın, zihinde hapsolunan soyut bir düşünce, kalpte
mahkûm olan zavallı bir akide, dilde söylenilegelen kuru bir iddia olmaktan
çıkarak göze fer, bileğe güç, dize derman olarak yürümesidir amel. İmanın
beden ülkesinde şeytanın ve nefsin iktidarını yıkarak iktidara geçtiğinin
göstergesidir amel.
“Bizim âyetlerimize yalnızca o kimseler inanır ki, onlar kendilerine
hatırlatıldığı zaman hemen secdeye kapanırlar. Rablerini överek tesbih ederler,
büyüklük taslamazlar.”44 “Mü’minler ancak o kimselerdir ki, Allah’a ve
Peygamberi’ne inanırlar, toplumsal bir iş (görüşmek) üzere onunla buluştukları
zaman ondan izin almadan gitmezler.”45
Konumuzun eksenini teşkil eden “amel”den kasıt, Allah’a itaattir. Burada
sözkonusu ettiğimiz amel, nafile olan ameller değildir; Allah’ın emir ve
yasaklarıdır. Allah’a inandığını söylediği halde O’nun emirlerini yapmayanın
durumu şu askerin durumu gibidir: Komutan, kendisine hayâtî önemi olan bir
plânı verdikten sonra plânın yerine getirilmesi için gerekli emirleri de vermiştir.
O plânın doğru olduğunu bilen, buna kalbiyle de inanan ve diliyle komutanın
emirlerine uyacağını taahhüd eden bu adamın verilen emir ve tâlimatların
42] Buhârî, Müslim
43] Buhârî, İman 53
44] 32/Secde, 15
45] 24/Nur, 62
- 32 -
hiçbirini tutmamasının iki sebebi olur: Ya inanmamıştır, ya da inandığı halde
zaafları yüzünden emri aksatmıştır. İki halde de cezaya çarptırılır; Birinci
durumda inanmayanların cezasına, ikinci durumda da âsîlerin cezasına.
Bu noktada İmam Ebu Hanife’nin şu tesbitini aktarmak yerinde olacaktır:
Allah Teâlâ mü’mine ameli, kâfire imanı, münafığa da ihlası farz kılmıştır. “Ey
insanlar, Rabbinizden korkun.”46 âyetinde “Ey mü’minler Allah’a itaat edin!”, “Ey
kâfirler Allah’a iman edin!” , “Ey münafıklar, ihlâslı ve samimi olun!” anlamı
vardır.47 İman hem amel, hem marifet, hem tasdik ve hem de ikrardır. Bunların
her biri farklı ağırlıklarla imanı oluşturan boyutlardır. Bunlardan birini, ikisini
ya da üçünü kaybeden kimse, imanî dengesini kaybeder. Yapması gereken işlevi
ifa edemez. İşlevini ifa edemeyen iman da iman olmaktan çıkmış demektir.
İmanın vicdanlara hapsedildiği bir çağda, bundan zarar gören yalnızca
mü’minler olmayacaktır. Bilakis bütün insanlık zarar görecektir. Çünkü imanın
hâkim olduğu toplumda ahlak, adalet, fazilet, muhabbet, muâvenet, sadakat
ve iffet baştacı edilen değerler olarak yerini alacak; İmanın hâkim olmadığı
toplumda ise rezalet, nefret, sefalet, sefahat, atalet, ihanet, bencillik ve her türlü
dalavere ortalığı kaplayacaktır. Kimsenin unutmaması gereken bir gerçek var:
İman, atom ve nötron bombasını yapan “insan” adlı muazzam silahın emniyet
anahtarıdır. Onun olmadığı bir yerde her an herkesin ‘kaza’ya kurban gitme
ihtimali çok yüksektir. Bütün bunlar imanın dünyevî kazancına dâhildirler. Bir
de onun uhrevî kazancı vardır ki o başka hiçbir şeyle elde edilemeyen bitimsiz
mutluluğun ta kendisidir.48 Gazete ve tv. haberlerinde sık sık canavarlaşan
insanların durumlarına şahit oluyoruz. Kocasını vuran kadınlar, çocuklarını
doğrayan babalar, küçücük bebelere tecâvüz edenler... Sebep tek: İmansızlık.
Allah’a ve âhirete iman eden böyle vahşet ve barbarlık yapabilir mi?!
İmanın sahih ve kabule şâyan olması için bazı şartlar vardır. Birincisi; İman,
ölüm döşeğinde iken, yeis ve ümitsizlik sebebiyle vâki olmamalıdır. “Azabımızın
şiddetini gördükleri zaman imanları kendilerine fayda verecek değildir.”49
Fir’avn bile boğulma ânında iken iman etmiştir. (İngiltere Brıtısh
Museum’daki ona ait olduğu belirtilen bozulmamış ceset de secde halindedir.)
Ölüm üzere iken azabın şiddeti ve dehşetini görerek iman, artık gayba iman
olmaktan çıkar. İkincisi; zarûrât-ı diniyyeden olan hükümlerden herhangi birini
inkâr veya tekzib etmemelidir. Mesela; bir kimse Allah’ın varlığına, meleklerine,
46] 22/Hac, 1
47] Vasıyet, İmam Âzam’ın Beş Eseri, s. 75
48] A.g. e. s. 311-313 ve 346-348
49] 40/Mü’min, 85
- 33 -
âhiret gününe inandığını ikrar etse, ancak peygamberlere inanmadığını söylese,
bu kimsenin imanı sahih değildir. Çünkü iman bir bütündür, tecezzî (cüzlere,
parçalara ayrılmayı) kabul etmez. Yine Kur’an-ı Kerim’e inandığını beyan
eden bir kimse, onun herhangi bir âyetini reddetse mü’min olamaz. Çünkü
Kur’an-ı Kerim’den olduğu sabit olan herhangi bir âyeti inkâr etmek küfürdür.
Bu durumda, “efendim çoğuna inanıyor ya?” diye itirazda bulunulamaz. Zira
Kur’an, Allah tarafından vahy yoluyla indirilmiştir. Bir âyeti yalanlayan kimse,
vahyi yalanlama durumundadır. Bu sebeple, insanı küfre götüren sözler (elfâz-ı
küfür) ve haller (ef’âl-i küfür) bilinmelidir. Mü’minler; bilmedikleri herhangi
bir mesele ile karşılaştıkları zaman; ileri geri herhangi bir söz söylemeden “ben
bunu bilmiyorum; Allah ve Rasûlü nasıl bildirmişse öyledir” demelidirler.
- 34 -
2. HUTBE
İNSAN NIÇIN İMAN EDER? ÇIRKIN İMAN VE GÜZEL
KÜFÜR OLUR MU?
Âyet
انَِّا خَلَقْنَا الْ اِنْسَانَ مِنْ نُطْفَةٍ اَمْشَاجٍۗ نَبْتَل۪يهِ فَجَعَلْنَاهُ سَم۪يعاً بَص۪يراً انَِّا هَدَيْنَاهُ السَّب۪يلَ امَِّا
شَاكِراً وَاِمَّا كَفُوراً اِنَّٓا اَعْتَدْنَا لِلْكَافِر۪ينَ
“Biz insanı karışık bir nutfeden yarattık. Onu imtihan ediyoruz. Bu sebeple,
onun işitmesini ve görmesini sağladık. Sonra da ona gideceği yolu gösterdik. Ya
şükreder (bu yoldan gider) ya da küfreder. Kâfirler için elbette zincirler, halkalar
ve alevli cehennem hazırladık.”50
وَبَشِّرِ الَّذ۪ينَ امَٰنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ اَنَّ لَهُمْ جَنَّاتٍ تَجْر۪ي مِنْ تَحْتِهَا الْ انَْهَارُۜ كُلَّمَا رُزِقُوا
مِنْهَا مِنْ ثَمَرَةٍ رِزْقاًۙ قَالُوا هٰذَا الذَّ۪ي رُزِقْنَا مِنْ قَبْلُ وَاتُُوا بِه۪ مُتَشَابِهاًۜ وَلَهُمْ ف۪يهَٓا اَزْوَاجٌ مُطَهَّرَةٌ
وَهُمْ ف۪يهَا خَالِدُونَ
İman edip sâlih ameller işleyenlere, kendileri için; içinden ırmaklar akan
cennetler olduğunu müjdele. Cennetlerin meyvelerinden kendilerine her rızık
verilişinde, “Bu (tıpkı) daha önce (dünyada iken) bize verilen rızık!” diyecekler.
Hâlbuki bu rızık onlara (dünyadakine) benzer olarak verilmiştir. Onlar için
orada tertemiz eşler de vardır. Onlar orada ebedi kalacaklardır. 51
İnsan niçin iman eder? İman, doğal bir ihtiyaçtır. İnsanın fıtratında
inanma, bağlanma ve güvenme hisleri temel özelliklerdir. İnsan, inanmadığı
zaman, bağlanmadığı ve güvenmediği zaman, yaşamanın bir anlamı ve değeri
kalmaz. Her insan bir şeylere inanır, ama kurtarıcı olan iman, hakka/doğruya
inanmadır. İman hissini kötüye ve olumsuz olana kullanarak şeytana tâbi
olmak ve azgınlaşıp kendini Allah’a muhtaç görmemek, kendi kendine yeterli
olduğuna inanıp her dakika soluduğu havayı verene nankörlük/küfr etmek,
cehenneme dâvetiye çıkarmaktır. Fakat doğru bir şekilde iman edip, Allah’ın
hidâyetine uymak, cennete adım adım yaklaşmaktır.
İmanla ilgili sünnetullahı gündeme getirerek, imanın sebep ve sonuçlarından
bahsedelim:
50] 76/İnsan, 2-4
51] 2/Bakara, 25
- 35 -
İman, kişiye yalnızca âhirette mutlu bir hayat sağlamakla kalmaz; bu dünyada
da huzur, saâdet ve büyük bir güç kazandırır:
“Allah, sizden iman edenlere ve sâlih amel işleyenlere, kendilerinden öncekileri
halife/hükümran kıldığı gibi, onları da yeryüzünde halife/hükümran kılacağını,
kendileri için râzı/hoşnut olduğu dinlerini, yine onlar için uygulamaya koyacağını
ve korkulu hallerini güvene çevireceğini vaad etmiştir. Çünkü onlar, yalnız Bana
kulluk eder ve Bana hiçbir şeyi şirk koşmazlar.” 52
Müjdeler, mü’minler içindir.53 Allah, onların kalbine imanı yazmış ve onları
kendisinden bir ruhla desteklemiştir.54 Şeytanî güçler onları ezmeye yol bulamaz.55
Onlara yardımcı olmak, Allah’ın bizzat kendi üzerine yazdığı bir görevdir.
“Mü’minlere yardım etmek, Bize haktır (Bize düşen görevdir).”56
Allah, iç huzuru ve doygunluğu onlara nasib etmiştir.57 Korkmak, üzülmek,
kedere yenik düşmek onlara uzaktır.58 Allah’ın lütuf ve bağışı mü’minler içindir.59
Mü’min, böylesine onurlu olduğu içindir ki, bir mü’mini kasten öldüren,
ebediyyen cehennemde kalır.60
“Şu bir gerçek ki, iman edip sâlih amel işleyenler, varlıklar dünyasının en
hayırlılarıdır.”61
“Gevşemeyin, üzülmeyin, eğer (gerçekten) iman ediyorsanız, mutlaka siz üstün
geleceksiniz.”62 Yani, her durumda düşmanınızla cihaddan korkmayın. Kuvvetten
düşmeyin. Siz üstünsünüz, yani iman ediyorsanız, sonunda zafer sizindir. Çünkü iman,
kalbe güç verir, Allah’la olan irtibatı artırır ve düşmanlarına aldırış etmemeyi öğretir.
“Ve mü’minlere karşı kâfirlere asla yol vermeyecektir.”63 Yani, Allah, kâfirlerin
bazı zamanlar üstünlük sağlasalar da, dünyada mü’minlere musallat olarak,
tamamen ortadan kaldıracak şekilde istilâ ve işgal etmelerine yol vermez. Âyet,
dünya ve âhireti kapsamaktadır. Dünya ve âhirette mutlu son mü’minlerindir.
Mü’minler, imanın hakikatinı yüreğinde yaşatan, sonra bu gerçek tevhidî imanı,
Allah’ın râzı olduğu ameller, teslimiyet ve cihadla dışa yansıtan insanlardır.
52] 24/Nur, 55
53] 13/Ra’d, 29
54] 58/Mücâdele, 22
55] 16/Nahl, 99; 34/Sebe’, 20
56] 30/Rûm, 47
57] Bkz. 9/Tevbe, 26; 48/Feth, 4
58] Bkz. 3/Al-i İmran, 139
59] 3/Âl-i İmran, 152
60] 4/Nisâ, 93
61] 98/Beyyine, 7
62] 3/Âl-i İmran, 139
63] 4/Nisâ, 141
- 36 -
Bazı zamanlarda kâfirlerin, intikam olarak mü’minlere yol bulmaları,
imanlarının hakikatinde meydana gelen gedikten olmuştur. Savaş araçları,
Allah yolunda cihad niyyetiyle kuvvet hazırlığı, her türlü nisbet ve bağımlılıktan
arınmış olarak sadece iman sancağı altında bulunmak, imandan ve imanın
gereklerindendir. Müslümanlara zamanla yapışan yenilgi, imanın hakikatinde
meydana gelen zayıflık ölçüsündedir. Daha sonra, gerçek iman üzere
bulunduklarında yardım, mü’minlere hak olarak döner.64
“Andolsun Tevrat’tan sonra Zebur’da da: ‘Arza mutlaka sâlih (iyi) kullarım
vâris olacak’ diye yazmıştık.”65
“Kim mü’min olarak sâlih işlerden yaparsa, onun çalışmasına nankörlük yok
ve Biz (onun çalışmasını) yazanlarız.”66
“Kim kötülük yaparsa, sadece onun kadar cezalanır; ama kadın olsun erkek
olsun kim mü’min olarak faydalı bir iş yaparsa, onlar cennete girerler ve orada
kendilerine hesapsız rızık verilir.”67
“Erkek ve kadından her kim mü’min olarak sâlih amel işlerse, onu hoş bir
hayatla yaşatırız. Onların ücretlerini yaptıklarının en güzeliyle veririz.”68
Mü’min erkek ve kadınlara Allah, bu dünyada iyi bir geçim hazırlar. İman
ve sâlih amelin mükâfatı olarak böyle bir hayâtı onlara kolaylaştırır. Âhiretteki
ecri ise daha güzeldir. Mü’min olup sâlih amel işleyenlere vaad edilen dünyadaki
güzel hayât, birçok şeyle gerçekleşir. Rızâ, gönül huzuru (itmi’nan), iç rahatlığı
(inşirâh-ı sadr), mutluluğu hissetmek ve rahat geçim. Bunlar, maddî ve dış
etkenlere bağlı değil; iç etkenlere, gönle bağlı hususlardır. Gönüllere tasarruf
edebilen de ancak Allah’tır.
İmanla beraber olan sâlih amelin mükâfatı, dünyada tertemiz, hoş bir
geçimdir. Nimetlerle donatılmış, varlıklı ve zengin olmak önemli değildir. Bazen
zenginliğin; tertemiz, hoş bir geçimi engelleyen dünya ve âhiret belâsı olduğu
bilinmelidir. Hayâtta yetecek kadar maldan başka, geçimi güzel kılan çok şey
vardır. Allah’a bağlanma ve O’nun gözetimine, himâyesine ve rızâsına sığınma
vardır. Sıhhat, sükûnet, bereket, evde rahatlık ve gönülden sevgi vardır. Amel-i
sâlihle huzur bulmak, onun gönüldeki ve hayâttaki izleri vardır. Mü’min olarak
sâlih amel işleyenin dünyada nâil olacağı hoş ve güzel geçim, onun âhiretteki
sevabını azaltmaz. Tersine, Allah onun sevabının, dünyadaki amelinin en güzeli
64] Seyyid Kutub, Fî Zılâli’l Kur’an
65] 21/Enbiyâ, 105
66] 21/Enbiyâ, 94
67] 40/Mü’min, 40
68] 16/Nahl, 97
- 37 -
üzerine olacağını vaad etmiştir. Cömert ve Kerim olan Rabbimizin hazineleri,
sevabı ne büyüktür!
İman ı Bozan Haller
İmanın, bâtıl hale gelmemesi için, itikadın doğru ve tam olarak hayât boyu
sürmesi gerekir. Kur’an ve sahih sünnet dışı olmaması ve imanı bozucu bir
davranışın yapılmaması gerekir. İmanı bozan hallerin en önemlileri şunlardır:
a- Cibt ve tâğuta da inanmak: Cibt: Asılsız ve bâtıl olan hurafeler, Allah’tan
başka kulluk edilen her şey, put vb. şeylerdir. Tâğut ise: Allah’ın çizdiği sınırları
aşan, sapmış, azgın kimseler; Allah’ın hükmüne alternatif olma iddiasındaki
anlayış, düzen, put veya şahıslardır. Bunlar, Allah’ın Kitabında olmayan ve
Kitab’a aykırı olan hükümleri ve kanunları insanlara Allah’ın kanunları gibi
sunarlar. Cahil kimseler de bunlara aldanıp inanırlar. Böylece imanlarını boşa
çıkarırlar.
“Kitaptan bir nasip verilenleri görmüyor musun? Cibt ve tâğuta (putlara
ve bâtıl tanrılara) iman ediyorlar. Sonra da kâfirler için ‘bunlar, Allah’a iman
edenlerden daha doğru yoldadır’ diyorlar. İşte bunlar, Allah’ın lânetledikleridir.
Allah’ın rahmetinden uzaklaştırdığı (lânetli) kimseye gerçek bir yardımcı
bulamazsın.”69
“Sana indirilene ve senden önce indirilenlere iman ettiklerini iddia edenleri
görmedin mi? Tâğutun önünde mahkemeleşmek, onların hükümlerini uygulamak
istiyorlar. Oysa onu tanımamakla emrolunmuşlardı. Şeytan onları uzak bir
sapıklığa düşürmek istiyor.”70
b- Şirk koşmak: Şirk koşma imanı bozan ve insanın bütün iyi amellerini
yok ederek ebedî cehennemlik olmasına neden olan bir davranıştır.
“Sana da, senden öncekilere de vahyolunmuştur ki ‘eğer şirk koşarsan, şüphesiz
bütün amellerin boşa gider ve hüsrâna uğrayanlardan olursun.”71;
“Allah, kendisine şirk/ortak koşulmasını asla bağışlamaz; bundan başkasını
(günahları) dilediği kimse için bağışlar. Allah’a şirk koşan kimse büyük bir günah
ile iftira etmiş olur. Kim Allah’a şirk/eş koşarsa büsbütün sapıtmıştır.”72
c- Kâfirleri velî ve yönetici tanımak: Velî kelimesi, Arapçada hem dost, hem
69] 4/Nisâ, 51-52
70] 4/Nisâ, 60
71] 39/Zümer, 65
72] 4/Nisâ, 48 ve 116
- 38 -
de sahip, yönetici anlamına gelir. Mü’minler birbirlerinin dostudur. Allah da
mü’minlerin sahibi ve yöneticisidir. Bir mü’min, mü’minleri bırakıp kâfirleri
dost ve yönetici olarak kabul ederse imanı boşa çıkar ve kâfir olur.
“Allah, mü’minlerin velîsidir. Onları karanlıklardan aydınlığa çıkarır.
Kâfirlerin velîsi ise tâğuttur. Onları aydınlıktan karanlıklara çıkarırlar. Onlar
ateş arkadaşlarıdırlar. Orada temelli kalacaklardır.”73
“Ey iman edenler, kendilerine Kitap verilenlerden herhangi bir gruba itaat
ederseniz, onlar sizi, imanınızdan sonra çevirip kâfir yaparlar.”74
“Ey iman edenler, mü’minleri bırakıp kâfirleri velî edinmeyin. Allah için kendi
aleyhinizde apaçık bir delil vermek ister misiniz?”75
İman denilince, halkın çoğu olumlu, güzel bir husustan bahsedildiğini
düşünür. İmanın nötür bir kavram olduğunu bilmez. Kur’an’a göre, insanı
cehennemlik eden iman da vardır. İman etmek, başlı başına iyi de olabilir,
kötü de. Neye iman edildiğine bağlıdır imanın güzel veya çirkin olması.
Allah’ın iman etmemizi istediklerine imandır bizi kurtaracak olan. Bir de
inanmamamız gereken hususlar vardır; inkâr etmemiz, reddetmemiz, Kur’an
tabiriyle küfretmemiz gereken hususlar vardır. Yani, küfür de her konuda
kötü değildir. Tâğuta iman çok kötü,76 tâğuta küfür de mü’min olmak için
şart olan bir iyi husustur.77 Demek istiyoruz ki; Kur’an, imanı sadece olumlu
alanlar için kullanmaz. Gönülden benimseme ve tasdik etmenin, yani imanın
olumsuz görünümlerinin bulunabileceğine de dikkatimizi çeker. İman, Allah’ın
inanılmasını istediği şeylere olursa doğru; hakkında Allah’ın hiçbir delil
indirmediği şeylere olursa bâtıl olur.
“De ki: Benimle sizin aranızda şahit olarak Allah yeter. O, göklerde ve yerde
ne varsa bilir. Bâtıla iman eden ve Allah’ı inkâr edenler var ya, işte ziyana
uğrayacaklar onlardır.”78
“Tek Allah’a ibâdete çağrıldığı, duâ edildiği zaman küfrederdiniz. O’na şirk
koşulunca (buna) iman ederdiniz. Artık hüküm, yüceler yücesi Allah’ındır.”79
“Onların çoğu, ancak şirk koşarak Allah’a iman ederler.”80
73] 2/Bakara, 257
74] 3/Âl-i İmran, 100
75] 4/Nisâ, 144
76] Bkz. 4/Nisâ, 51
77] Bkz. 2/Bakara, 256; 4/Nisâ, 60
78] 29/Ankebut, 52
79] 40/Mü’min, 12
80] 12/Yûsuf, 106
- 39 -
Bu âyetlerden anlaşılıyor ki, mutlak anlamda aldığımızda inkâr da bir
imandır. İnkâr, imansızlığa imandır. Yani, her imanda bir inkâr, her inkârda
bir iman vardır. Mü’min de Allah’a iman etmiş olmak için, hatta imandan
önce, bazı şeyleri inkâr etmesi, küfür etmesi gerekir. Küfür edip reddetmesi
gerekenlerin başında tâğut gelir.81 Doğru iman, Kur’an’ın gösterdiği imandır.
Bu iman insanlara Allah’tan başka ilah olmadığını, Allah’ın âlemlerin Rabbı
olduğunu, Allah’tan başkasına duâ ve kulluk edilmemesi gerektiğini öğretir.
Doğru imanın zıddı, bâtıla iman, yani şirktir. Şirk, doğru olduğunu ispatlamak
için Allah’ın, hakkında delil/âyet indirmemiş olmasına rağmen; insanların
uydurdukları bâtıl inançlardır.
“Allah’tan başka kulluk ettiğiniz şeyler, sizin ve atalarınızın uydurduğu
putlardan başka bir şey değildir. Allah, onların doğru olduğuna dair bir delil
indirmemiştir. Hükmetmek, yalnızca Allah’a aittir. O’ndan başkasına değil!” 82
Kur’an, imanlarını zulümle (şirkle) lekeleyenler için kurtuluş kapısını
kapatmıştır. “İman edip de imanlarına herhangi bir zulüm bulaştırmayanlar var
ya, işte emn (güven) onlarındır. Ve onlar hidâyeti (doğru yolu) bulanlardır.”83
Kur’an, imandan sonra küfre sapanlara karşı çok sert ve şiddetli bir tavır
takınmaktadır. Kur’an, bu olaya tebdil veya irtidat demektedir. Tebdil, imanı
küfürle değiştirmek; irtidat ise, İslâm dininden çıkmak, geriye dönmek
demektir. Tebdil ve irtidat Kur’an’a göre en iğrenç ve onur kırıcı hastalığın
adlarıdır.84
Doğru iman Kur’an’ın gösterdiği imandır. Bu iman, insanlara, Allah’tan
başka ilâh olmadığını, Allah’ın âlemlerin Rabbı olduğunu, Allah’tan başkasına
duâ ve kulluk edilmemesi gerektiğini öğretir. Doğru imanın zıddı, bâtıla iman,
yani şirktir. Şirk, doğru olduğunu isbatlamak için Allah’ın, hakkında delil/âyet
indirmemiş olmasına rağmen; insanların uydurdukları bâtıl inançlardır.
“Allah’tan başka kulluk ettiğiniz şeyler, sizin ve atalarınızın uydurduğu
putlardan başka bir şey değildir. Allah, onların doğru olduğuna dair bir delil
indirmemiştir. Hükmetmek, yalnızca Allah’a aittir. O’ndan başkasına değil!”85
81] Bkz. 2/Bakara, 256
82] 12/Yûsuf, 40
83] 6/En’âm, 82
84] Bkz. 3/Âl-i İmran, 86, 90; 2/Bakara, 217
85] 12/Yûsuf, 40
- 40 -
3. HUTBE
AMELLE İS PAT EDILMEYEN İMAN İNSANI KURTARIR MI?
Âyet :
وَالْعَصْرِۙ انَِّ الْ اِنْسَانَ لَف۪ي خُسْرٍۙ الَِّ ا الَّذ۪ينَ امَٰنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ وَتَوَاصَوْا بِالْحَقِّ وَتَوَاصَوْا
باِلصَّبْرِ
“Asra yemin ederim ki insan gerçekten ziyan içindedir. Bundan ancak iman
edip iyi ameller işleyenler, birbirlerine hakkı tavsiye edenler ve sabrı tavsiye
edenler müstesnadır.”86
Sâlih Amel siz İman Olma z!
Medyanın verdiği haberlerde sık sık canavarlaşan insanların durumlarına
şâhit oluyoruz. İnsanları koyun keser gibi kesen cânîler, kocasını vuran
kadınlar, çocuklarını doğrayan babalar, küçücük bebelere tecâvüz edenler,
kapkaçlar, terör olayları, sapıklıkların bin bir çeşidi… Sebep tek: İmansızlık.
Allah’a ve âhirete iman eden böyle vahşet ve barbarlık yapabilir mi?! Bazıları
zannediyor ki, toplumun % 99’u müslüman, ama amel etmeyen günahkâr
müslüman! Acaba? Gerçekten bu halk Allah’ın istediği gibi iman etse, şirkten
sakınsa, isyandan kaçınsa durum böyle mi olurdu dersiniz?
İman
İman, emn kökünden bir mastardır. Sözlük anlamı, birini sözünde tasdik
etmek, onaylamak, kabullenmek itimat etmek, gönülden benimsemek,
güvenmek/güvenilmek anlamlarına gelir. Türkçedeki inanmak kelimesi bunu
aşağı yukarı karşılar.
Kavram olarak, Rasûlüllah’ı Allah’ın katından getirmiş olduğu bilinen haber
ve hükümlerin tümünde, kat’i olarak tasdik etmek, bunu diliyle ikrar edip,
gereklerini sâlih amel olarak tatbik etmeye çalışmaktır. İman, küfrün zıddıdır.
Âlemlerin Rabbi olan Allah’ı tanımak ve O’na yönelmektir. İman: Allah’ın
gönderdiği peygamberleri tasdik etmek, getirdikleri vahyi benimsemektir.
Allah’ın buyruklarını yerine getirerek, O’nun güven çemberine girmektir.
Âyetleri kabul edip, bağlanmak ve yaşamaktır.
86] 103/Asr, 1-3
- 41 -
İman’ın filolojik açıdan iki anlamı vardır: Başkalarına güven vermek, güven
içinde olmak. İman sahibi kişi, yani mü’min, hem inandığı gücün sağladığı
güvenin içinde emin olan; hem de kendisi başkalarına güven veren demektir.
Kur ’an ’da İman
İman kelimesi, türevleriyle birlikte Kur’an-ı Kerim’de 873 yerde geçmektedir.
Kur’an’ın onda birinden fazlasının imanla direkt ilgili ifâdeler olması, konunun
önemini göstermek için yeterlidir.
Mü’min, hem Allah’ın, hem de insanın sıfatıdır. Esmaü’l-Hüsnadan biri, El-
Mü’min’dir. Allah’ın mü’minliği, güven verici, güven kaynağı olmayı; insanın
mü’minliği de El-Mü’min’e (Allah’a) güvenmeyi ifâde eder. İman, bu karşılıklı
güvenin işleyişidir. Allah’a güven tam olmadan iman olmaz. Allah’a güvenin
tam olması için, O’nu her şeyden fazla sevmemiz, O’nun emir ve hükümlerini
de her şeye tercih etmemiz gerekir. “İman edenlerin Allah’a olan sevgileri çok
fazladır.” 87
İman, insanı kopmaz, çürümez bir bağa kavuşturur ve boşluklara
yuvarlanmasını önler.88 İmandan yoksun kalanları Kur’an, hayvanların
en şerlisi olarak anmaktadır.89 Fakat, ne yazık ki, insanlığın çoğunluğu bu
imandan uzak bulunmuştur, bulunacaktır.90 Mü’min, Allah’ın yardımcısı,
Allah’ın dostu, velisi olarak nitelendirilmiştir.91
İman ın Gerektirdikleri
İman, insana dünyada çok büyük onur ve âhirette ebedî mutluluk sağlar.
Cennet bedava değildir. Kur’an, imanın bir imtihan, ıstırap ve çile işi olduğuna
dikkat çeker.
“İnsanlar, sandılar mı ki, ‘iman ettik’ demeleriyle bırakılacak, inceden inceye
imtihan ve ıstıraba çekilmeyecekler. Yemin olsun, biz onlardan öncekileri de
inceden inceye deneylerden geçirmişizdir.”92
“Andolsun ki, sizi biraz korku ve açlık; mallardan, canlardan ve ürünlerden
biraz azaltma (fakirlik) ile imtihan eder, deneriz. Sabredenleri müjdele”93
87] 2/Bakara, 165
88] Bak. 2/Bakara, 256
89] Bak. 8/Enfâl, 55
90] Bak. 11/Hûd, 17; 13/Ra’d, 1, 31; 10/Yûnus, 99; 12/Yûsuf, 16, 103
91] Bak. 47/Muhammed, 7-11; 61/Saff, 14; 3/Âl-i İmran, 68
92] 29/Ankebut, 2
93] 2/Bakara, 155
- 42 -
“(Ey mü’minler!) Yoksa siz, sizden önce gelip geçenlerin başına gelenler size
de gelmeden cennete gireceğinizi mi sanıyorsunuz? Yoksulluk ve sıkıntı onlara
öylesine dokunmuş ve öyle sarsılmışlardı ki, nihâyet Peygamber ve beraberindeki
mü’minler: ‘Allah’ın yardımı ne zaman?!’ dediler. Biliniz ki, Allah’ın yardımı
yakındır.”94
Kâmil iman sahibi mükemmel mü’minin bir özelliği de, kınayanların
kınamasından korkmamaktır ki, Kur’an, bunu şöyle ifâde eder:
“Ey iman edenler! Sizden kim dininden dönerse (bilsin ki) Allah, sevdiği ve
kendisini seven, mü’minlere karşı alçak gönüllü (şefkatli), kâfirlere karşı onurlu
ve zorlu bir toplum getirecektir. (Bunlar) Allah yolunda cihad ederler ve hiçbir
kınayanın kınamasından korkmazlar (hiçbir kimsenin kınamasına aldırmazlar).
Bu, Allah’ın, dilediğine verdiği lütufdur. Allah’ın lütfu ve ilmi çok geniştir.”95
“Bir kısım insanlar, mü’minlere: ‘düşmanlarınız olan insanlar, size karşı asker
topladılar; aman sakının onlardan!’ dediklerinde bu, onların imanlarını bir kat
daha arttırdı ve ‘hasbüna’llahu ve ni’me’l- vekîl’, yani, ‘Allah bize yeter. O ne
güzel vekildir!’ dediler. Bunun üzerine, kendilerine hiçbir fenalık dokunmadan,
Allah’ın nimet ve keremiyle geri geldiler. Böylece Allah’ın rızâsına uymuş oldular.
Allah, büyük kerem sahibidir. İşte o şeytan, ancak kendi dostlarını korkutur. Şu
halde, eğer iman etmiş kimselerseniz onlardan korkmayın, Benden korkun.” 96
Gerçek mü’minlerin bir özelliği de birbirlerine sürekli hakkı ve sabrı tavsiye
etmeleridir.97 Mü’minlerin gönül dostları, yalnız kendilerinden olanlar, yani
mü’minler olacaktır.98 Mü’min erkekler ve mü’mine hanımlar da birbirlerinin
dostu ve kardeşidirler. Dostluk ve kardeşlikte cinsiyet ayırımı yapılmayacaktır.99
Mü’minler, birbirlerinin ancak kardeşleridir.100
İmanda ortak olmayan, mü’min olmayan akraba, yakınlığı ne olursa
olsun (ana-baba da dâhil) gönül dostu olma, kardeş olma hakkını kaybeder.
Onlara karşı hukukî sorumluluklar yerine getirilir, ama gönül dostu olarak
benimsenemezler.101 Kur’an, böylece kan ve et bağlarından arı, şuur beraberliğine
dayalı bir akrabalık getirmektedir. Bu bir gönüldaşlık, iman kardeşliğidir. İman
bağı, kan bağından daha üstündür, daha önemlidir.
94] 2/Bakara, 214
95] 5/Mâide, 54
96] 3/Âl-i İmran, 173-175
97] Bak. 103/Asr, 1-3
98] Bak. 3/Âl-i İmran, 28
99] Bak. 9/Tevbe, 71
100] Bak. 49/Hucurât, 10
101] Bak. 9/Tevbe, 20; 58/Mücâdele, 22
- 43 -
Hayatın anlamı ve insanın mahlûkat içerisinde taşıdığı bir imtiyaz olan imanı bir ağaca
benzetirsek, bu ağacın kökü kalpte, gövdesi akılda ve dalları organlardadır. Bu ağacın
meyvesi ise amellerdir. Ağacı; kökü, gövdesi, dalları ya da meyvesi olmadan tanımlamaya
kalkanlar, onu eksik ve yanlış tanımlamak zorunda kalacaklardır. Dalları kurumuş,
meyve vermeyen ağaç, odun parçasından başka bir şey değildir ve yanmaya lâyıktır.
Allah’a iman, insan ile yaratıcısı arasında en şerefli bağı teşkil etmektedir. Zira
yeryüzünde en şerefli varlık insandır. İnsanın en şerefli yeri kalbidir. Kalbin de en şerefli
şeyi imandır. Bu bakımdan iman ve hidâyet, nimetlerin en üstünü ve Allah’ın en büyük
lutfudur.
“Allah imanı size sevdirdi. Onu kalplerinizde süsledi. Küfrü, fâsıklığı ve isyanı size çirkin
gösterdi. İşte rüşdünü bulanlar da onların ta kendileridir.”102
İmanın amellerle tezahürü olmalıdır. Güneşten ısı, gülden koku saçıldığı gibi, imandan
da ameller saçılmalıdır. İmanın söz, fiil ve eylemlerle ispatlanması gerekir. Yoksa iman,
birtakım istek ve temennilerden ibâret değildir.
“İman, istek ve süsten ibâret değildir. Ancak iman, kalpte yerleşip amelde kendisini
gösterendir.”
İman, Allah ve Rasülünü sevmeden olmaz. Hem öyle ki, bir mü’min için, Allah ve
Rasülü’nün her şeyden sevimli olması lazımdır. Bu sevginin mutlaka amel ve fiillerle ispatı
lazımdır. Yoksa sadece söz ile sevgi olmaz. Allah’ı ve Rasülünü sevmek demek, Allah’ın
hükümlerine ve Rasûlullah’ın tebligatına fiilen bağlanmak demektir. Bu konuda Allah
şöyle buyurmaktadır.
“De ki, eğer babalarınız, oğullarınız, kardeşleriniz, eşleriniz, elinize geçirdiğiniz mallar,
kesâda uğramasından korktuğunuz ticaret ve hoşunuza gitmekte olan meskenler size
Allah’tan, Onun Peygamberi’nden ve O’nun yolundaki cihaddan daha sevimli ise, artık
Allah’ın emri gelinceye kadar bekleye durun. Allah, fâsıklar topluluğunu hidâyete erdirmez.”103
İman, ancak gerçek bir sevgiyle; Allah’a karşı sevgi, rasûlü’ne karşı sevgi ve şeriatın
tümüne karşı sevgi ile tamamlanır. Rasûlullah, bu konuda şöyle buyurur:
“Şu üç şey kimde olursa, o kimse imanın zevkini alır: 1- Kendisine, Allah ve Rasülü’nün her
şeyden sevimli olması, 2- Sevdiği kişiyi sadece Allah için sevmesi, 3- Ateşe atılmaktan nefret
ettiği gibi, küfre dönmekten de nefret etmesi.” “Sizden biriniz beni, anasından, babasından,
çocuğundan, kendi nefsinden ve bütün insanlardan daha çok sevmedikçe iman etmiş
olamaz.”104
102] 49/Hucurât, 7
103] 9/Tevbe, 24
104] Buhârî, İman 9, 14, İkrah 1, Edep 42
- 44 -
İman dediğimiz şey, Allah ve Rasûlü’ne karşı sevgide şekillendiği gibi,
Allah’ın dinini yüceltmek ve üstün kılmak için cihad etmede, yeryüzünde
zulmü ve fesadı önlemek için mücadele vermede de şekillenmelidir. Allah’a
yaklaşmak için namaz ve oruca devam etmede, haram ve helâle ittibâ etmede
de iman kendini göstermelidir. Allah, imandan söz ederken, iman ile birlikte
amellerden de söz ediyor. Bu amellerin ekseriyeti de cihad kavramında birleşir.
Çünkü cihad, imanın ruhu ve ameli olarak ortaya çıkar.
“Mü’minler ancak o kimselerdir ki, Allah’a ve Rasûlü’ne iman ettikten sonra
şüpheye sapmayıp, Allah yolunda mallarıyla, canlarıyla cihad ederler. İşte onlar,
imanlarında sâdık (doğru) olanların ta kendileridir.”105
İman, meyvesiz kurumuş çürümüş, odun kütüğü olmuş bir ağaç değildir;
iman ağacının mutlaka eseri ve meyvesi görülmelidir. İmanın meyvesi,
Allah’tan korkup Allah’ın murakabesi altında olduğumuzu bilmektir. Şüphesiz
Allah’ı tanıyan kişi, kendi kusurlarını idrak eder, O’ndan korkar ve ona göre
hazırlık yapar.
“Allah’ın gönderdiği risâleti tebliğ edenler, O’ndan korkanlar ve başka hiçbir
kimseden korkmayanlar var ya, işte bu, Allah’ın dinine dosdoğru uyan hak
ehlinin sıfatıdır.”106
İmanın varlığının en güzel isbatı, vahye sarılmaktır. Çünkü vahy, en temiz
ve en sağlam kaynaktır. Vahye sarılmak, Allah’a bağlanıp, araya aracılar
koymadan doğru olanı kendisinden almaktan başka bir şey değildir. Vahye
sarılmaksızın Allah’a bağlanmak mümkün değildir. Vahyin mü’minlerden
istediği onu dinlemek ve ona tâbi olmaktır.
“Aralarında hükmetmek üzere, Allah’ın Rasûlü’ne dâvet olundukları zaman,
mü’minlerin sözü ancak, ‘dinledik ve itaat ettik’ demelerinden ibârettir. İşte asıl
amaçlarına erenler bunlardır. Kim Allah’a ve Rasûlü’ne itaat ederse, Allah’tan
korkar ve O’ndan sakınırsa, işte bunlar kurtuluşa erenlerin ta kendileridir.” 107
“Allah ve Rasûlü bir işte hüküm verdikleri zaman, mü’min erkek ve mü’mine
bir kadın için işlerinde muhayyerlik (başka şeyi tercih etme özgürlüğü) yoktur.
Kim Allah’a ve Rasûlü’ne isyan ederse, muhakkak ki o, apaçık bir sapıklığa
sapmıştır.” 108
105] 49/Hucurât, 15
106] 33/Ahzâb, 39
107] 24/Nur, 51-52
108] 33/Ahzâb, 36
- 45 -
“Öyle değil, Rabbine andolsun ki, onlar aralarında çekiştikleri, tartıştıkları şeylerde seni
hakem yapıp, sonra da verdiğin hükümden dolayı yürekleri hiçbir sıkıntı duymadan tam bir
teslimiyetle teslim olmadıkça iman etmiş olmazlar.”109
Görüldüğü gibi, mü’min erkek ve mü’mine kadınlara muhayyerlik hakkı yoktur. İman
ettikten sonra, kendi hevâ ve hevesine göre hareket edemezler. Allah’a ve Rasûlü’ne itaat
etmek zorundadırlar. Allah’a iman, sonra arkasından isyan, apaçık bir sapıklıktır. Allah’a
iman, teslimiyetle beraber bütün işlerde Allah Rasûlü’nün hakemliğini şart koşar. İman
ettiğini iddia eden herkesin mutlaka hakemi, hükmünü kabul edip uygulayacağı ölçüsü,
tercihi Allah ve Rasûlü olmalıdır. Aksi, dalâlettir. “Demokrasi var, özgürlük var; bana
kimse karışamaz. Canım neyi isterse onu yaparım!” Bir mü’minin diyebileceği sözler
değildir bunlar 110
İman ile amel, birbirini tamamlayan iki husustur. İman olmadan amel, Allah katında
kabul edilmeyeceği gibi; güzel amellerle süslenmeyen kalpteki imanın mânevî zevk
vermekten uzak olduğu da bellidir. İman, kalp toprağına atılan bir tohumdur. İbâdetler,
güzel ahlâk, iyi davranışlar onun yeşermesini ve hayâtiyetini devam ettirmesini sağlayan
vâsıtalardır. Sâlih amel ve güzel ahlakla bezenmemiş iman, bir hücreye kapatılan ve
kimseyle görüştürülmeyen bir din âliminin, mürşid ve vâizin, hitabettiği topluma
faydasızlığı gibi; kişiyi olgunlaştırıp mânen geliştirmekten yoksun bir cevherdir.
O halde iman olmadan amelin kabul olunması söz konusu edilemezse; sâlih amellerle
desteklenmeyen imanın kemale ermekten mahrum olacağı unutlulmamalıdır. Hatta bu
konuda “imanı korumak, kazanmaktan daha zordur” sözü meşhur olmuştur. Mü’min
olmak kolay, ama özellikle küfrün hâkim olduğu câhiliyye toplumunda mü’min kalmak
ve mü’mince ölmek zordur. Biz de Hz. Yusuf gibi, duâ etmeliyiz; fiilî ve kavlî duâ:
“Teveffenî müslimen ve elhıknî bi’s-sâlihîn (Ey Rabbim, beni müslüman olarak
öldür ve beni sâlihler arasına kat.” 111
İman ve Amel
Kur’an’ın, imanı tanımladığı âyetlere dikkat edecek olursak, hemen
tamamında imanla amelin yan yana geldiğini görürüz. Özellikle iman ve sâlih
amelin birlikte kullanıldığına şahit oluruz. Kur’an, amelin imandan bağımsız
olmadığının delilleriyle doludur. Hatta kinâye olarak Kur’an’da amel, iman
olarak adlandırılmıştır. “Allah imanlarınızı zâyi edecek değildir.”112 Bu âyetteki
iman’dan kasıt “namaz”dır.
109] 4/Nisâ, 65
110] bak. 33/Ahzâb, 36
111] 12/Yusuf, 101
112] 2/Bakara, 143
- 46 -
İman – Sâlih Amel İli şki si
Âyetlerde, iman ile sâlih amel genellikle beraberce zikredilmekte olup, bu
şekildeki ayetler oldukça fazladır. Hatta İzutsu’nun tesbitine göre, iman ve
sâlih kelimeleri birbirlerine var olacak en kuvvetli semantik bağ ile bağlı olup,
neredeyse ayrılması imkânsız bir şekilde birbirleriyle girift haldedirler.113 İman
ve sâlih amel ifadesi, Kur’an-ı Kerim’de 52 defa beraberce zikredilmektedir.
“...Kim Allah’a ve âhiret gününe iman eder, sâlih amel işlerse, elbette onlara
korku yoktur ve onlar üzülmeyeceklerdir.”114
İman olmadan, sâlih amelin kişiyi kurtaracağını söylemek son derece
yanlıştır. Zira, amelin, imansız kabul edilemeyeceği açıktır. Bunun yanında
sâlih amelin mutlaka dayanması gereken köklü bir dayanağı olması gerekir
ki, bu da, imandır. Ayette “iman etmiş olarak” ifadesinin yer alması gösteriyor
ki, iman olmadan, sâlih amelin bir faydası olmamaktadır. Hatta, bir amelin,
sâlih olabilmesi için, imana bağlı olarak yapılması gerekmektedir. Sâlih bir
amel, ancak, Allah’a iman sayesinde zuhur imkânı bulabilir. Başka bir ifade
ile, amel, imandan akan bir nurdur. Zaten ayetlerde, imanın, sâlih amelden
önce gelmesinde, sâlih amelin, imandan doğup neşv ü nemâ bulduğuna işaret
vardır. Zira iman, sahibini hayra ulaştırır, şerden korur ve sâlih amel, imanla
itibar kazanır.
Kur’an-ı Kerim’de yetmiş ayette iman ile sâlih amel beraberce
zikredilmektedir. Nerede iman varsa, orada sâlih amel de olmalıdır. Sâlih
amel olmadan, yalnız kuru bir imanın kişiyi ebedî saadete kavuşturacağı pek
mümkün görülmemektedir.
“Kim de O’na sâlih ameller işlemiş bir mü’min olarak gelirse, işte onlar için
yüksek dereceler vardır.”115 Ayette zikredilen yüksek derecelere nâil olmak,
sadece imanla olmayıp, bunun yanında sâlih amellere de bağlanmıştır. Yine
aynı şekilde “İman eden ve sâlih amelleri işleyenleri, altlarından ırmaklar akan
cennetlerle müjdele!”116 anlamındaki ayette de müjde, sadece imana olmayıp,
aynı zamanda sâlih amele bağlıdır. Allah, cennetlere girmeyi, iman edip sâlih
amelleri işlemeye bağlar.117.
İnsan inandığı gibi yaşamıyorsa, yaşadığı gibi inanmaya başlar. Cennet
istiyorsak, Allah’ın istediği gibi iman etmeden cennete gidilemeyeceğini bilmek
113] İzutsu, Kur’an’da Dinî ve Ahlâkî Kavramlar, Pınar Y., s. 270
114] 2/Bakara, 62; 5/Mâide, 69
115] 20/Tâhâ, 75
116] 2/Bakara, 25
117] 4/Nisâ, 57
- 47 -
zorundayız. Allah’a itaat de imanın ispatıdır, iman iddiasındaki samimiyet
testidir.
“Ümmetimin hepsi Cennet’e girecektir. Ancak kaçınanlar hâriç, onlar
giremeyecektir.” Ashâb: “Kim Cennet’e girmekten kaçınır yâ Rasûlallah?” diye
sordular. Rasûllah (s.a.s.) şöyle buyurdu: “Kim bana itaat ederse, Cennete girer.
Kim de bana âsi olursa (emirlerime itaat etmezse) o Cennete girmekten çekinip
kaçınmış olur (ve Cennete giremez).”118; “Allah ve Rasûlü bir konuda hüküm
verdiği zaman artık mü’min bir erkeğin veya kadının o işi kendi isteklerine göre
seçme yapmaya (farklı bir alternatif arama) hakkı yoktur. Zira kim Allah’a ve
Rasûlüne karşı gelirse apaçık bir dalâlete/sapıklığa düşmüş olur.” 119
118] Buhârî, İ’tisâm, 12
119] 33/Ahzâb, 36
- 48 -
4. HUTBE
SÂLIH AMELIN AÇTIĞI GÜZEL KAPILAR
Âyet :
الِ اَّ مَنْ تَابَ وَامَٰنَ وَعَمِلَ عَمَلا صَالحِا فاَوُ۬لئٰٓكَِ يُبَدِّلُ اللهُّٰ سَئَِّاتهِِمْ حَسَنَاتٍۜ وَكَانَ اللهُّٰ غَفُورا رَح۪يماً
“Tevbe edip mü’min olarak sâlih amel (erdemli işler) yapanın durumu
başkadır; Allah böylelerinin kötülüklerini/günahlarını güzelliğe/sevaplara iyile
kötü hallerini iyiye çevirecektir. Allah çok bağışlayıcı, çok merhametlidir.”120
Hadi s:
“Ameller ancak niyetlere göredir.”121
“Allah, sizin ceset ve sûretlerinize değil; kalplerinize ve amellerinize bakar” 122
“Amellerin efdal olanı, Allah’ın farzlarını eda, haramlardan kaçınmak ve
Allah katında sadık niyettir.”123
Amel-i Sâlih: İyi, güzel, faydalı, sevaba ve Allah’ın rızasına sebep olacak,
haram sınırına girmeksizin kişinin iman, iyi bir niyet ve ihlâs ile yapmış
olduğu davranışlar. Amel, iş manasına gelir. Sâlih ise, elverişli, yararlı, yarayışlı,
kendisi doğru olan, kendini düzelten demektir. Dolayısıyla amel-i sâlih; kişiye
âhiret saadetini sağlamaya, Allah’ın rızasını kazanmaya elverişli olan, Allah
katında bir değer ifade eden davranışlardır.
Amel: İş, vazife, hareket, idare, işlemek, yapmak, davranış, etki, ibâdet, hayırlı
iş anlamlarına gelir. Daha ziyade canlıların bir maksatla, bilinçli bir şekilde
yaptıkları işe amel denir. Yapılan işte bir gaye ve maksat yoksa buna fiil denir,
amel denmez. Amel, niyete, iradeye bağlı olarak yapılan iştir; amel, bilinçli bir
aksiyondur. Fakat fiilde bilinç her zaman söz konusu olmayabilir. Kur’ân-ı Kerim’de
amel kelimesi çeşitli kalıplarda 350 defa geçmektedir. Amel, iyi (sâlih) ve kötü (seyyi’)
amel olmak üzere ikiye ayrılır. İnsan yeryüzüne, nasıl davranışlar göstereceği, iyi
ve kötü amellerden neler yapacağı belli olsun diye çıkarılmıştır.
120] 25/Furkan, 70
121] Buhâri, Bed’ü’l-Vahy 1; Müslim, İmâre 155
122] Müslim, Birr ve Sıla 10; İbn Mâce, Zühd 9
123] Hz. Ömer’in sözü, Gazâli, İhyâ-i Ulûmi’d-Din, 4/362
- 49 -
“Hanginizin daha iyi amel işleyeceğini denemek için ölümü ve hayatı yaratan
O’dur.” 124
“Şüphesiz ki sizi biraz korku, açlık, mal, can ve ürün eksikliğiyle imtihan
edeceğiz. (Ey Muhammed) sabredenleri müjdele!”125
İslâm’da bir iyiliğin ve sâlih amelin dünya ve âhirette ecir ve sevap
kaynağı olması için bu ameli işleyen kimsenin imanlı olması şarttır. Bu
konuda iman ön şarttır.
İmanı kuvvetlendiren, sağlamlaştıran, onu çepeçevre sararak koruyan
sâlih amellerdir. Kur’ân-ı Kerim’de sâlih amel anlamında “sâlih” kelimesi ve
çoğulu, toplam 132 yerde geçer. Amel-i sâlih, Kur’ân-ı Kerim’de doksan küsur
yerde doğrudan doğruya veya dolaylı olarak emredilmiştir. Sâlih amelden
söz eden âyetler genellikle önce imana değinerek başlarlar. Bunların hep
“iman edip sâlih amel işleyenler...” şeklinde oldukları görülmektedir. Bu da
iman ile amelin, bir bütünün ayrılmaz parçaları olduğunu ortaya koyar.
İman olmadan güzel davranışların hiçbir önemi olmadığı gibi, sâlih amel
olmadan da kuru bir imanın tadı yoktur. 126
Allah ve Rasûl’üne iman etmenin, çok geniş anlamda, sâlih amelden
sayıldığını görmekteyiz. Nitekim bir hadiste Hz. Peygamber’e “hangi
amel efdaldir?” diye sorulmuş, o da: “Allah ve Rasûl’üne iman etmektir”
buyurmuştur.127 İman kavramında olduğu gibi, takva, şükür, sabır gibi diğer
kalbî fiilleri de sâlih amel içerisinde mütalaa etmek mümkündür. Meselâ şükür,
kalp amellerindendir ve kalp amelleri de, âzâların amellerinden daha şereflidir.
Bundan dolayı Allah’ı zikretmek, en faziletli amellerden sayılmıştır. Fiilleri,
kalbî ve bedenî, yani organlara ait olmak üzere iki kısma ayırmak mümkündür.
Buradan hareketle, müfessirler, sâlih ameli çeşitli kısımlara ayırmaktadırlar.
Fahreddin Râzi, kulun amelini üç kısma ayırmakta ve bunları da:
Kalbin ameli, kulun fikri, inancı ve tasdiki,
Dilin ameli, kulun zikri ve şehadeti,
Âzâların ameli, kulun tâaati ve ibâdeti şeklinde sıralamaktadır.
Elmalılı da, bir yerde sâlih ameli, kalbî, bedenî ve mâlî olmak üzere üçe
ayırırken, başka bir yerde ise, sâlih amelin iki kısım olduğunu, bunlardan birinin
124] 67/Mülk, 2
125] 2/Bakara, 155
126] Şamil İslâm Ansiklopedisi, Şamil Y. c. 1, s. 128
127] Buhâri, İman 18
- 50 -
bedenî ibâdetler gibi, mükellefin öncelikle kendi salahına yarayan ameller;
diğerinin de, zekât ve sadaka gibi başkalarına faydalı olan ameller olduğunu
kaydeder. Sâlih amelleri, kalbî ve bedenî olmak üzere ikiye ayırabiliriz. Bedenî
olan da, namaz gibi sadece bedeni ve kişiyi ilgilendiren; zekât gibi hem ferdi ve
hem de toplumu ilgilendiren mâlî olmak üzere ikiye ayrılır.
Amellerde Niyet
Niyet, kasdetmek, azmetmek anlamlarına gelmekte olup, kalbin, şimdiki halde
veya gelecekte, bir faydayı celb veya bir zararı def için, maksada uygun gördüğü
şeye yönelmesinden ibarettir şeklinde formüle edildiği gibi, çok geniş anlamda,
gerçekleştirilmesi ve sakındırılması eşit olan muayyen bir şeye doğru, iradenin
meydana geldiği bir harekettir şeklinde de tanımı yapılmaktadır. Ayrıca, Allah’ın
rızasını kazanmak veya bir hikmete imtisal için, iradeyi bir fiile yönlendirme,
tahsis etme diye de tarif edilmektedir. Gazali ise, niyeti: “şu anda veya gelecekte
faydalı olduğunu anladığı şeye gönlün meyli ve yönelmesidir” şeklinde tarif
ederek, “gönlün temayülü olmadan kuru bir irade ile bir şey meydana getirmek
mümkün değildir” şeklindeki açıklaması da, niyette kalbin önemine dikkat
çekmekte ve ayrıca, irade ile niyet arasındaki bağı vurgulamaktadır. Çünkü
mesuliyet, niyet ve buna bağlı olarak da işi irâdî olarak yapmaktır.
“Ameller ancak niyetlere göredir.”128; “Ameller, ancak niyete göre değerlendirilir.
Kimin hicreti, Allah ve Rasûl’üne ise, onun hicreti Allah ve Rasûlünedir. Kimin
de hicreti, nail olacağı bir dünya veya nikâh edeceği bir kadın ise, onun hicreti
de onadır.” 129
Ameller, niyetlerle değer kazanmakta ve şekillenmektedir. Çünkü
amellerin direği niyettir ve bir amel, hayırlı olması için niyete muhtaçtır.
Aynı şekilde, amellerin bâki kalması, sâlih olması, Allah rızasına bağlanırken;
sâlih amellerde niyetin şart olduğu da açıktır. Muaz bin Cebel’in, sâlih amelde,
ilim, niyet, sabır ve ihlâsın bulunması gerektiği kanaatinde olduğu rivâyet
edilmektedir. Bu rivâyette zikredilen hususlar, birbirine bağlı kavramlardır.
İlim, dünya ve âhiret ile ilgili şeyleri, akıl ile alakalı gerçekleri bilmektir. İlim,
yapılacak olan işleri bilerek yapmayı sağlayacaktır. Sonra da niyet gelir. Niyeti
ilim ve amel desteklemektedir. Ancak ilim önce gelir. Zira ilim asıldır. Amel
ise, ilme tâbidir ve ilmin dalı ve meyvesidir. Daha sonra da sabır gelmektedir
ki, bu da meşakkat, güçlük ve belalara karşı tahammül etmektir. İşte bunların
neticesinde ihlâs ortaya çıkmaktadır.
128] Buhâri, Bed’ü’l-Vahy 1; Müslim, İmâre 155
129] Müslim, İmâre 155; Buhâri, İman 41
- 51 -
Niyetin önemi, şu misalde daha belirgin bir şekilde görülmektedir: Bir kimse
öğle vaktinde, güneşin karşısında, alnını secdeye koysa ve yaptığı bu secde ile,
Allah’a ibâdeti kasdetse, bu hareket İslâm’ın tasvip ettiği bir davranış olur.
Fakat bu secdesi ile güneşe tapmayı kasdetse, bu da küfür olur.130 Bu misal bize,
“ameller niyetlere göredir” prensibinden hareketle, niyet gerçeğini en güzel bir
şekilde anlatır. Nitekim Hz. Peygamber’in:
“Allah, sizin ceset ve sûretlerinize değil; kalplerinize ve amellerinize bakar” 131
hadisi de ayrıca niyet gerçeğini beyan etmektedir.
Amellere kıymet kazandıran niyettir. Bir amelin sâlih olup olmaması
niyete bağlıdır. Hz. Ömer’in:
“Amellerin efdal olanı, Allah’ın farzlarını eda, haramlardan kaçınmak ve
Allah katında sadık niyettir.”132 şeklindeki ifadesinde de görüldüğü gibi niyet
esastır. Bununla birlikte, ilim ve amel de niyette gözetilen unsurlardır. Ayrıca
saadete de, ilim ve amelle erişilebileceği bir gerçektir. Çünkü hayır, saadet,
kemal ve salah, faydalı ilim ve sâlih amelle mümkündür ki, bunlar da niyeti
destekleyen unsurlardır.
Amellerin Önemi
Ameller, iyi (sâlih) ve kötü olmak üzere ikiye ayrılmakta olup, sâlih amelin
zıddı olarak kötü amel zikredilmektedir. Mü’minlerin kurtuluşlarının iman
ve sâlih amel sayesinde olacağı Kur’an’da ısrarla ifade edilmektedir.133 Bununla
birlikte, namaz kılıp, kendilerine rızık olarak verilenden infak ettikleri, hem kendi
peygamberlerine ve hem de diğer peygamberlere ve getirdiklerine inandıkları,134
oruç tuttukları,135 Allah anıldığı zaman yüreklerinin ürperip Allah’ın âyetleri
okunduğunda da imanlarının arttığı,136 kısaca namazlarında huşu içerisinde
olmaktan, boş şeylerden yüz çevirmekten tutun da, ırzlarını korumaya, sözlerinde
durmaya varıncaya kadar137 bütün ahlakî özelliklere sahip oldukları belirtilmektedir.
Bu özelliklere sahip mü’minlerin Firdevs cennetlerine varis olacakları zikredilir.138
Buna mukabil, kötü amel işleyenlerin cehennemlik oldukları da vurgulanır. 139
130] Fahreddin Râzi, Tefsir-i Kebir, 9/25
131] Müslim, Birr ve Sıla 10; İbn Mâce, Zühd 9
132] Gazâli, İhyâ-i Ulûmi’d-Din, 4/362
133] 28/Kasas, 67
134] 2/Bakara, 3-4
135] 2/Bakara, 183
136] 8/Enfâl, 2
137] 40/Mü’min, 2-8
138] 23/Mü’minûn, 9-10
139] 2/Bakara, 81
- 52 -
Böylece inanç açısından iki zıt kutupta olan İnsanlardan hangisinin daha
rahat olacağı, ruh enginliği kazanacağı kendiliğinden ortaya çıkmaktadır.
Zira sâlih amel, kişiyi Mevlâ’sına yaklaştırır. Bununla birlikte İnsan, sâlih
amellerle, önce kendisini düzeltir, sonra da başkalarının salâhına çalışır.
Kişinin kendini düzeltmesi asıldır, başkasının düzelmesine çalışması ise
ikinci derecededir. Başkasını ıslah, salâh nisabının zekâtıdır. Kendisi
sâlih olmayan, başkasını nasıl ıslah edebilir, ağaç doğrulmadan gölge nasıl
doğrulabilir, doğru olabilir?
Dengeli bir hayat sürdürebilmek için, İnsan ruhu, sadece nazarî
hakikatlerle beslenemez. Bilmeye ve inanmaya olan ihtiyacından başka, ister
şahsî davranışlarında, isterse Allah veya İnsanlarla olan münasebetlerinde
olsun, İnsan, hareketlerini devamlı bir şekilde tanzim edecek amelî
kurallara muhtaçtır. Bu amelî kurallar, çeşitli şekilleriyle Kur’ân-ı Kerim’de
gösterilmektedir. Meselâ, sıkıntı anında Allah’a yapılacak bir yalvarış, bir
duâ ve bu duânın da Allah tarafından kabul edileceğini bilmek,140 İnsanı
son derecek rahatlatabilir ki, bu da sâlih ameldir. Aslında İnsanda iki kuvve
bulunmaktadır. Bunlar, nazarî ve amelî kuvvetler olup, nazarî kuvvenin kemali,
İnsanın Hakk’ı tanımasıyla; amelî kuvvenin kemali ise, onun sadece hayırları
işlemekle gerçekleşebileceği kaydedilmektedir. 141
İnsanda bulunan bu kuvveler, onun, hem maddî ve hem de manevî yönünü
işaret etmektedir. Böylece İnsandan sudur eden fiillerin bilinçli olduğu ve
dolayısıyla âyetlerde geçen “iman edenler” kaydı ile, İnsanın Allah’ı bilmesindeki
nazarî kuvvesine; “sâlih ameller” kaydı ile de, onun Allah’a kulluk/ ibâdet
etme konusundaki amelî gücünün kemaline delâlet etmektedir. Şu halde biz,
İnsanın dinen olumlu sayılabilecek davranışlarının sâlih amel olduğu genel
hükmüne varabiliriz.
“İslâmiyet’in çok önemli olan amelî yönü, Kur’ân-ı Kerim’de esaslı ve açık bir
şekilde kurtuluş ve ebedî saadete ermenin kaçınılmaz bir şartı olarak zikredilir.
Hatta bu amelî yönün Kur’an’da açıkça geçmediği hallerde imanla ilgili olarak
daha önce belirtilen esaslar uyarınca sade mü’min tabiriyle bile zımnen ifade
edilmiş olduğunu görmek hiç de zor değildir.”142 Çünkü “sâlih amel, Allah’ın
bir lütfudur ve nimetine şükreden kullarını buna muvaffak kılar.” 143
140] 2/Bakara, 47
141] Fahreddin Râzi, Tefsir-i Kebir, 12/53
142] Abdullah Draz, Kur’an’ın Anlaşılmasına Doğru, s. 91
143] Seyyid Kutub, Fi Zılâli’l Kur’an, Hikmet Y., c. 11, s. 137
- 53 -
Sâlih amelin önemini, İmam Şafii’nin dünyayı büyük bir denize,
sâlih amelleri de, bu denizde seyreden gemiye benzetmesinden anlamak
mümkündür. Aynı şekilde Gazali’nin: “Ameller, kalp hastalığının ilacıdır.
Kalp hastalığı çoğu zaman hissedilmez. Aynası olmayan bir adamın yüzündeki
alaca hastalığı gibidir. Zira o, bu hastalığı hissetmez. Ona söylense, bunu
doğrulamaz”144 şeklindeki açıklaması ve benzetmesi de, sâlih amelin önemini
ifade etmektedir.
Sâlih amelin önemi, İnsanı mutluluğa kavuşturmasıyla da anlaşılabilir.
İnsanın mutluluğu, Râzi’nin ifadesine göre145 ya ruhî veya bedenî veyahut da
hâricî şeylerle olmaktadır. Rûhî olanı, en mükemmeli, bedenî olanı ortası,
harici olanı ise en düşüğüdür. Ruhî mutluluk, kalbin taat ve hizmetle meşgul
olmasıyla, harici mutluluk ise aile efradının mutluluğuyla olmaktadır. Aslında
Kur’ân-ı Kerim’de ahlakî terimler genellikle tasvîrîdir.
İyinin ne olduğunu mü’minlerin; kötünün ne olduğunu ise kâfirlerin,
münafıkların ve şeytanın tasvirlerinden çıkarabiliriz. Kur’an’daki felâh, necât
ve hidâyet gibi saadetle ilgili terimler çok kere mü’minlerin vasıflarından sonra
zikredilmiştir. Amellerin önemi, İnsanları mutlu veya mutsuz etmesi, başka
bir ifadeyle saadete ve şekavete, bedbahtlığa götürmesiyle bilinebilir. Burada
da sâlih amelin, kişiyi mutlu ettiği; kötü amelin de bedbaht ettiği, onu
karamsarlığa sürüklediği açıktır.
Sâlih Amelin Açt ığı Kap ılar
Allah’ın kullarının hayrı için onların yapmalarını emrettiği faydalı
amellerin sâlih amel kategorisine ulaşması için, başkalarını ıslahı hedef
edinmesidir. Farklı formlarda Kur’an’da birçok yerde zikredilen (“amilû’ssâlihât”,
“amelen sâlihan”) “sâlih amel” ifadesi, Kur’an’da “Allah’ın râzı
olduğu, imana uygun davranış, sorumluluk bilinci” gibi anlamlarının
yanında, esas olarak “sahibini ve başkalarını ıslah edici iyi davranışlar”
anlamında kullanılır. Meselâ, huşû ile edâ edilmeyen namaz, şeytanı
kaçırmaz, namazda birçok vesvese insanı kuşatırken; topluma tevhidi ilan
ettiği için sâlih amel olan ezan şeytanı ezan sesinin duyulmayacağı yere
kadar kaçırıp uzaklaştırır.146 Kıldığımız namazların, yaptığımız ibâdetlerin
hayata müdâhale etmesi, bizi ve toplumu fahşâ ve münkerden alıkoyacak147
144] Gazali, İhyâ-i Ulûmi’d Din, c. 4, s. 138
145] Fahreddin Râzi, Tefsir-i Kebir, 28/20
146] Buhari, Ezan 4, Amel fi’s-Salât 18, Sehv 6; Müslim, Salât 19, Mesâcid 89
147] 29/Ankebût, 45
- 54 -
şuurda olması, o ibâdeti sâlih amel kategorisine yükseltir. Şuayb’ın (a.s.)
namazı gibi. Onun namazı sâlih amel vasfında, toplumun şirkine müdâhale
eden bir namazdır:
“Dediler ki, Ey Şuayb! Babalarımızın taptıklarını (putları) bırakmamızı veya
mallarımız hakkında dilediğimiz gibi tasarrufta bulunmayı terk etmemizi sana
namazın mı emrediyor?”148
Namaz kılarken, ibadet bilinciyle ilgisi olmayan dünyevî konular maalesef
çoğumuzun aklına geliyor. Sâlih amel bilincinden mahrum olduğumuz için
şeytan bizi namazda bile meşgul ediyor. Sahih hadis kitaplarının hemen
hepsinde şu hadis-i şerif rivayeti vardır:
“Namaz için ezan okunduğu zaman, şeytan oradan uzaklaşır, ezanı
duyamayacağı yere kadar kaçar. Ezan bitince geri gelir. İkamete başlanınca
yine uzaklaşır, ikamet bitince geri dönüp kişi ile kalbinin arasına girer ve “şunu
hatırla” , “bunu düşün” diye insanın aklında daha önce hiç olmayan şeylerle
vesvese verir. Öyle ki kişi kaç rekât kıldığını bilemeyecek hale gelir.” 149
Rasulullah, bu hadisinde, insî ve cinnî şeytanların ezandan duyduğu
rahatsızlığı beliğ bir üslupla dile getirmektedir. Akla şöyle bir soru gelebilir (veya
gelmelidir): Kur’an’a başlarken, namaz kılarken, bizden uzaklaşmayan şeytan,
namaz kadar önemi büyük ve terk edilmesi caiz olmayan bir ibadet olmadığı
halde, ezandan niye kaçar? Cevabı, ezanın mesajında ve sosyalitesindedir,
yani insanların ıslahına çağıran sâlih amel cinsinden olmasındadır. Ezan
tebliğdir, dâvettir, başkalarının kurtuluşunu istemektir. Mesaj sunmaktır,
hakkı haykırmaktır ezan; yani sâlih ameldir, toplumu ıslah etmeye yönelik
bir dâvettir, emr-i bi’l ma’ruftur. Peki, her tebliğ, her mesaj şeytanı kaçırır
mı? Ezanlara ve müezzinlere, vâizlere ve vaazlara da şeytan yaklaşamaz
mı? Cevap, ezandaki ifadelerdedir. Ezanda nelerin tebliği yapılmaktadır?
Dinin temel esasları, Allah’ın en büyük olduğu, O’ndan başka ilah olmadığı.
Başka? Kurtulmak için namaz kılmanın şart olduğu, önder ve kılavuzun kim
olduğu... Tüm insanların bu esaslara ve namaza dâvet edilmesidir ezan. Net,
pazarlıksız, kesin bir ifadeyle tebliğdir ezan, çünkü şâhidlik yapılmaktadır.
Ve güzel bir üslûpla, gönüllere işleyecek şekilde insanlara çağrıdır ezan. Peki,
bugünkü ezanlar, şeytanı gerçekten kaçırıyor mu? Cevap yine ezan ifadesinde.
Ezana, “ezân-ı Muhammedî” denir. Anlamı, Muhammed’e (s.a.s.) ait çağrı,
Muhammedî üslûpla ilân. Demek ki, sünnete uygun bir usûl ve metodla tevhidî
148] 11/Hûd, 87
149] Buhâri, Ezan 4, Amel fi’s-Salât 18, Sehv 6; Müslim, Salât 19, Mesâcid 89
- 55 -
mesajın ister minareden, ister başka yerden insanlara sunulması, şeytanları
bizden uzaklaştıracaktır. İnsan ve cin şeytanlarını, korkutup kaçırmak
isteyenlere duyrulur.
Sâlih amellere Allah kesintisiz nimet ve cennet vaad etmektedir: “İman edip
sâlih amel işleyen, dünya ve âhiret için yararlı işler yapanlar başka; onlar için
kesintisiz bir ödül vardır.” 150
Sâlih ameli işlerken niyetimize, ihlâsımıza, huşûmuza göre sevabımız
yükselir, hatta o amel, bizim seyyiâmızı hasenâta (günahlarımızı sevaba)
çevirir. Evet, toplumun çirkinliklerini güzelleştirme, ifsâdını ıslaha çevirme
gayreti, benzeri olan en güzel ödüle insanı ulaştırır; kişinin kötülük ve günahını
iyilik ve sevaba çevirir.
“Tevbe edip iman ederek sâlih amel işleyenin (erdemli işler yapanın) durumu
başkadır; Allah böylelerinin günahlarını sevaba, kötü hallerini iyiye çevirecektir.
Allah çok bağışlayandır, çok merhametlidir.” 151
Sâlih amel, insanı meleklerle yarıştırır ve onları geçebilecek yolu açar. Sâlih
amel sahibi, canlıların en hayırlısı, en iyisi olmakla müjdelenir: “İman edip salih
ameller işleyenler ise; işte onlar da yaratılmışların en hayırlılarıdırlar.” 152
Dâvet ve emr-i bi’l-ma’ruf ve nehy-i ani’l-münker başta olmak üzere, toplumsal
yönü fazla olan, insanları ıslah çalışmaları, en önemli sâlih amellerdendir. Bu
görev, şeytanı uzaklaştırır, insanı Allah’a yaklaştırır, kişiyi Allah’ın cündü/
askeri yapar. Tabii, usûlüne uygun yapılırsa. Namazın nasıl kılınma usûlü
varsa, Kur’an ve sünnet, davet ve tebliğ denilen bu görevin yapılış usûllerini
belirtir.
Sâlih amellerle güzelleşmiş Müslümanca bir ömür sürdüren tevhid ehli
mü’minlere selâm olsun!
150] 95/Tîn, 6
151] 25/Furkan, 70
152] 98/Beyyine, 7
- 56 -
5. HUTBE
SÂLIH AMELIN FAYDALARI
Âyet :
لِيَجْزِيَ الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِۜ اُو۬لٰٓئِكَ لَهُمْ مَغْفِرَةٌ وَرِزْقٌ كَر۪يمٌ
“(Allah,) iman eden ve sâlih amel işleyenleri mükâfatlandıracaktır. Onlar için
mağfiret ve güzel bir rızık vardır.”153
أحْسَنِ �ِ أجْرَهُم ب ? أنثىَ وَهُوَ مُؤْمِنٌ فلَنَحُْييَِنهَُّ حَيَاةً طيَبَِّةً وَلنَجَْزيِنَهَُّمْ ? أوْ ? مَنْ عَمِلَ صَالحًِا مِّن ذَكرَ مَا كَانُواْ يَعْمَلُونَ
“İman etmiş olarak, kadın – erkek kim sâlih amel işlerse ona güzel bir hayat
yaşatacağız ve onların mükâfatlarını, yapmakta olduklarının en güzeli ile
vereceğiz.”154
Hadi s:
“Allah, sizin ceset ve sûretlerinize değil; kalplerinize ve amellerinize bakar” 155
a- Güzel Bir Gelecek ve Mutluluk
Kur’ân-ı Kerim’de, iman edip sâlih amel işleyenleri güzel bir gelecek ve
mutluluğun beklediği ifade edilerek şöyle buyrulmaktadır:
“İman eden ve sâlih amel işleyenler için güzel bir gelecek ve mutluluk (tûbâ)
vardır.”156
Âyette ifade edilen güzel bir gelecek ve mutluluğun, iman edip sâlih amel
işleyenlerin olacağı belirtilmektedir. Çünkü iman etmek ve bu imanın gerektirdiği
şekilde güzel davranışlarda bulunmak, helâl ve haram kavramlarını en ince
noktasına kadar düşünüp, bu doğrultuda hareket etmek, mü’min için umulan,
ama oldukça da zor başarılan davranışlardandır. İşte kim bunları yerine getirirse,
Allah böylelerine mutluluk ve güzel gelecek vaad etmektedir ki, Allah’ın verdiği
sözden dönmeyeceği açık bir şekilde beyan edilerek şöyle buyrulmaktadır:
153] 34/Sebe’ 4
154] Nahl, 96
155] Müslim, Birr ve Sıla 10; İbn Mâce, Zühd 9
156] 13/Ra’d, 29
- 57 -
“Bu, Allah’ın vadidir. Allah, vadinden caymaz.”157 Ra’d sûresi 29. âyette geçen
“tûbâ” kelimesinin, nimet, gıpta etmek, sevinç ve göz aydınlığı, güzellik, hayır,
keramet, cennet, cennette bir ağaç anlamlarına geldiği rivâyet edilmektedir.
b- Güzel Bir Hayat
Kur’ân-ı Kerim’de ister kadın, isterse erkek olsun, mü’min olarak sâlih amel
işleyene güzel bir hayat vaad edilmekte ve şöyle buyrulmaktadır:
“İman etmiş olarak, kadın – erkek kim sâlih amel işlerse ona güzel bir hayat
yaşatacağız ve onların mükâfatlarını, yapmakta olduklarının en güzeli ile
vereceğiz.”158
Âyette ifade edilen güzel bir hayatın bu dünyada mı, yoksa âhirette mi olacağı
konusunda görüş ayrılıkları bulunmaktadır. İbn Abbas ve Dahhâk’e göre vaad
edilen bu hayat, bu dünyada; Katâde, Mücahid ve İbn Zeyd’e göre âhirette
ve Süddî’ye göre de kabirde olacaktır.159 “Güzel bir hayat”la ne kast edildiği
konusunda da çeşitli görüşler vardır. Kurtubi, bunları helal rızık, kanaat, Allah’ın
rızasını kazandıran tâatleri yapmak, saâdet, cennetteki hayat şeklinde sıralar.
Âhiret hayatı, ebedî saadet ve mutluluğu ifade etmekle beraber, sâlih bir
mü’min, sâlih ameliyle ve şahsiyetli bir kişiliği ile bu dünyada da mutlu bir hayat
sürebilir. Çünkü davranışlarında samimi, doğru, âdil ve temiz olanlar, diğer
İnsanlara oranla bu dünyada da çok daha iyi bir hayat yaşarlar. Çünkü onlar,
kusursuz kişilikleriyle, bu özelliklere sahip olmayanların görmediği saygı, şeref
ve güven içinde yaşarlar. Başarı kazanmak için kötü yollar deneyenlerin elde
edemediği temiz ve göze çarpan bir başarı kazanırlar. Dünya hayatındaki güzel
yaşayış, âhiretteki mükâfatı eksiltmez, onların zevaline yol açmaz. Bahşedilecek
güzel bir hayatın, sadece âhirete tahsis edilmeyeceği kanaatindeyiz. Çünkü
mü’min, sâlih amelle, kendisi ve çevresiyle hoş bir atmosfer içinde yaşama
imkânını bulabilir. Fakat önemli olan bu yaşantıyı kendisine sağlayacak iman
ve bu imanın gerektirdiği sâlih ameli işlemektir. Kadın olsun, erkek olsun
bu güzel hayata ulaşabilmek için İnsanların Allah’a iman etmekle beraber,
Allah’ın kitabına ve rasulünün sünnetine tâbi olarak sâlih ameller işlemeleri
gerekmektedir.
157] 39/Zümer, 20
158] 16/Nahl, 97
159] Fahreddin Râzi, Tefsiru’l-Kebir, 20/113
- 58 -
c- Bol Rızık ve Mağfiret
Kur’ân-ı Kerim’de, iman eden ve sâlih amel işleyenlerin bağışlanıp bol
ve güzel bir rızıkla rızıklandırılacağı belirtilmekte ve şöyle buyrulmaktadır:
“(Allah,) iman eden ve sâlih amel işleyenleri mükâfatlandıracaktır. Onlar için
mağfiret ve güzel bir rızık vardır.”160
Âyette geçen mağfiret, imanın mükâfatı; rızk-ı kerîm ise, sâlih amelin
ödülüdür. Başka bir âyette ise:
“İman eden ve sâlih amel işleyenlere mağfiret ve bol rızık vardır.”161 buyrularak,
bunlara nâil olmak için iman ve amel-i sâlihin gerekli olduğu vurgulanmaktadır.
Bazı âyetlerde ise, iman eden ve sâlih amel işleyenlerin, büyük mükâfatla birlikte
mağfiret edilecekleri belirtilmektedir.162
Bütün bu âyetler, iman eden ve bu inancına bağlı olarak sâlih amel
işleyenlerin affedileceğini, bunlarla da kalmayıp gerek bu dünyada ve gerekse
âhirette yaptıklarının karşılıklarını göreceklerini göstermektedir. Çünkü
Allah, ğafur ve rahimdir. Nitekim Allah, tevbe eden, durumunu ıslah eden/
düzelten, ıslah işinde çalışanı bağışlayacağını ve ona aynı zamanda merhamet
edeceğini de beyan etmektedir. 163
Kur’an, tevbe eden, iman eden ve sâlih amel işlemek sûretiyle hidâyete ulaşan
İnsanı bağışlayacağını zikretmekte ve şöyle buyurmaktadır:
“Ve Ben, tevbe eden, iman eden ve sâlih amel işleyen, sonra da hidâyete ulaşan
kimseye karşı elbette çok bağışlayıcıyımdır.”164 Bu âyete göre bağışlanma için
dört husus gerekmektedir. Bunlar:
Tevbe: İsyan, itaatsizlik ve küfürden sakınmak ve vazgeçmek,
İman: Allah’a, Rasûl’üne, Kitab’a ve âhiret gününe samimiyetle inanmak,
Sâlih amel: Allah ve Rasul’ünün emirlerine uygun işler yapmak,
Hidâyet: Sebatla doğru yolu takip etmek ve yanlış yola sapmaktan sakınmak.
Sayılan bu hususlara, doğrudan ve dolaylı olarak Kur’an’ın hemen her
yerinde rastlamak mümkündür.
160] 34/Sebe’, 4
161] 22/Hacc, 50
162] 5/Mâide, 9; 35/Fâtır, 7; 48/Fetih, 29
163] 3/Âl-i İmran, 89; 5/Mâide, 39; 6/En’âm, 54...
164] 20/Tâhâ, 82
- 59 -
“Ancak sabredenler ve sâlih amel işleyenlere gelince, işte onlar için mağfiret
ve büyük ecir vardır.”165 Bu âyette de, bağışlanma ve büyük mükâfata nail
olma, sabretmeye ve sâlih amel işlemeye bağlanmaktadır. Başka bir âyette
ise, amellerin ıslah edilip günahların bağışlanması, Allah’tan korkmaya ve
doğru söz söylemeye bağlanmakta ve:
“Ey iman edenler, Allah’tan korkun ve doğru söz söyleyin ki (Allah) amellerinizi
düzeltsin ve günahlarınızı bağışlasın.” 166 buyrulmaktadır.
d- Tevbelerinin Kabul Görme si
Kur’ân-ı Kerim’de sâlih ve muslih İnsanların tevbelerinin kabul edileceği
beyan edilerek şöyle buyrulur:
“Rabbiniz içlerinizdekini daha iyi bilir. Eğer siz, sâlih İnsanlar olursanız,
şüphesiz ki O, tevbe edenleri bağışlar.”167
Bu âyette Allah, mağfiretini sâlih bir İnsan olma ve tevbe edip O’na itaat etme
şartına bağlamaktadır ki, böyle bir İnsanın da Allah’a iman eden ve sâlih amel
işleyen birisi olduğu da kendiliğinden ortaya çıkmaktadır. Başka bir âyette
ise, bir kötülük yapıp, sonra durumlarını düzeltenlerin de tevbelerinin
kabul göreceği beyan edilmektedir.168 Kısaca geçmişi tamamen tasfiye etme,
günahlardan vazgeçip pişmanlık duyma anlamını ifade eden tevbe, iman
da dâhil olmak üzere, her şeyden önce gelmektedir. Nitekim âyetlerde bunu
görmekteyiz.169 Çünkü tevbe, gerçek iman etmenin bir teminatı durumundadır.
Çünkü tevbe, bu durumda olan bir şahsın, ayrılmaz vasfıdır. Hatta diyebiliriz
ki, tevbe, mü’minlerin en önde gelen vasıflarından biridir. 170
Bir âyette ise, tevbe ve sâlih amel, Allah’a gereği gibi yönelmenin şartı
durumundadır. “Kim tevbe eder ve sâlih amel işlerse, o, gereği gibi Allah’a
yönelmiş olur.”171
Bu âyet, aynı zamanda tevbe edip kendilerini düzeltenler için bir müjdedir.
Zira bu âyette, tabir câizse “genel af” ilan edilmektedir.
165] 11/Hûd, 11
166] 33/Ahzâb, 72
167] 17/İsrâ, 25
168] 4/Nisâ, 16
169] 19/Meryem, 60; 20/Tâhâ, 82; 25/Furkan, 70; 28/Kasas, 67
170] Bak. 9/Tevbe, 112
171] 25/Furkan, 71
- 60 -
e- Kötülüklerinin Örtülme si ve İyiliklere Tebdili
İçerisinde sâlih amel ifadesinin geçtiği âyetlerden bazılarında, iman eden ve
sâlih amel işleyenlerin kötülüklerinin örtüleceği ve iyiliklere tebdil edileceği
vurgulanmaktadır. Bunlardan birinde şöyle buyrulmaktadır:
“Ancak kim tevbe eder, iman edip sâlih amel işlerse, işte onların kötülükleri
iyiliklerle değiştirilir.”172
İlgili âyetlerden anlaşıldığına göre, kötülüklerin örtülüp iyiliklere tebdil
edilmesinde bazı şartlar söz konusudur. Bunlar da, genel anlamda tevbe, iman
ve sâlih amel olarak ifade edilmektedir.
f- Se vginin Olu şma sı
Kur’ân-ı Kerim’de iman edip sâlih amel işleyenlere, Rahman’ın bir sevgi
yaratacağı belirtilerek şöyle buyrulur:
“İman eden ve sâlih amel işleyenler (var ya), Rahman onlara bir sevgi
yaratacak.”173
Âyette ifade edilen sevginin yaratılmasını Hz. Peygamberimiz’in şöyle izah
ettiği rivâyet edilmektedir:
“Allah bir kulunu sevdiği zaman Cebrâil’e der ki: ‘Ben falanı sevdim, sen de
sev.’ Cebrâil de göktekilere aynı şekilde nida eder. Sonra onun için yeryüzünde bir
sevgi yerleşmiş olur. İşte Allah’ın “iman eden ve sâlih ameller işleyenler (var ya),
Rahman onlara bir sevgi yaratacak” âyeti bunu ifade eder.”174
Allah’ın muhsinleri/iyilik yapanları,175 Allah’tan tam anlamı ile
sakınanları / müttakîleri,176 sabredenleri,177 adâletli davrananları,178 Allah’a
tevekkül edenleri,179 çok tevbe edenleri,180 temizlenenleri181 seveceği
zikredilirken; zâlimleri,182 haddi aşanları,183 fesâdı ve fesad çıkaranları,184
172] 25/Furkan, 70 ve yine bak. 47/Muhammed, 2; 29/Ankebut, 7; 64/Teğâbün, 9
173] 19/Meryem, 96
174] Tirmizî, Tefsiru’l-Kur’an 20
175] 2/Bakara, 195; 3/Âl-i İmran, 134; 5/Mâide, 93
176] 3/Âl-i İmran, 76; 9/Tevbe, 4, 7
177] 3/Âl-i İmran, 146
178] 5/Mâide, 42; 49/Hucurât, 9; 60/Mümtehine, 8
179] 3/Âl-i İmran, 159
180] 2/Bakara, 222
181] 2/Bakara, 222; 9/Tevbe, 108
182] 3/Âl-i İmran, 57; 42/Şûrâ, 40
183] 2/Bakara, 190; 5/Mâide, 87; 7/A’râf, 55
184] 2/Bakara, 205; 5/Mâide, 64; 28/Kasas, 77
- 61 -
kâfirleri,185 kibirlenenleri,186 günahkârları,187 israf edenleri,188 hâinleri,189
nankörleri190 de sevmeyeceği belirtilir.
Allah’ın kulunu sevmesi demek, ona nimetlerini sunması demektir. Kulun
Allah’ı sevmesi ise, O’na yakın olmayı arzu etmesi, istemesi demektir. Böylece
kul, daima kendini kontrol etmeyi hissedecek demektir. Çünkü Allah’ın sevgisini
kaybetmek istemeyecektir. Bundan dolayı da kulun Allah’a sevgisi kuvvetlenecek
ve âyette işaret edilen boyuta ulaşacak demektir ki, âyette şöyle buyrulur: “...
Mü’minlerin Allah’ı sevmesi ise daha kuvvetlidir.”191 Allah sevgisini kazanmak için
O’na iman ve bu imanın gerektiği şekilde sâlih amel gerekmektedir.
g- İn sanlar ın En Hay ırl ılar ı Olmak
Kur’ân-ı Kerim’de iman eden ve sâlih amel işleyenlerin mahlûkatın en
hayırlıları olacağı ifade edilerek şöyle buyrulur:
“İman eden ve sâlih amel işleyenler mahlûkatın en hayırlılarıdır.”192
Bu âyette geçen “beriyye” kelimesinin genel bir mânâ arzedeceği gibi, kendi
asırlarında yaşayan mahlûkatın en hayırlısı anlamını ifade edeceği beyan
edilmektedir. Gerçekten İnsan, “en güzel bir şekilde yaratılmış” olup, şeklen
mahlûkatın en mükemmeli olduğu gibi, akıl sayesinde de onların en üstünüdür.
Fakat İnsan, bu mükemmelliğin nereden kaynaklandığını unuttuğundan
dolayı, kendisini yaratan, öldüren ve sonra yine diriltecek olan Allah’ı unutmuş
ve böylece “nankör” durumuna düşmüştür.193 Dolayısıyla mahlûkatın en şerlisi
olmuştur. Ancak, onu bu durumdan kurtaracak yol da yine Allah tarafından
gösterilmiştir ki, bu da genel anlamda iman ve sâlih amel olup, İnsan bu sayede
yaratıkların en hayırlısı konumuna gelmiştir.
h- Dinami zm Kazanmalar ı
İman edip sâlih amel işlemek, İnsanı dinamizme sevkeder. Çünkü iman ve
sâlih amel, bir noktada, mü’minin boş işlerle meşgul olmasını engeller. Çünkü
mü’minler âyetlerde de ifade edildiği gibi
185] 3/Âl-i İmran, 32; 30/Rûm, 45
186] 4/Nisâ, 36; 16/Nahl, 23; 28/Kasas, 76
187] 4/Nisâ, 107
188] 6/En’âm, 141; 7/A’râf, 31
189] 8/Enfâl, 58; 2/Bakara, 276
190] 22/Hacc, 38
191] 2/Bakara, 165
192] 98/Beyyine, 7
193] 22/Hacc, 66
- 62 -
“... Faydasız bir şeye rastladıkları zaman, yüz çevirip vakarla geçerler. Kendilerine
Rablerinin âyetleri hatırlatıldığı zaman onlara karşı kör ve sağır davranmazlar.”194
İnsanın sabahın erken saatlerinden, gecenin belirli bir vaktine kadar
Rabbi ile baş başa kalması, bir sâlih ameldir ve bunu İnsana ancak inancı
yaptırabilir. Yani kılacağı beş vakit namaz, mü’minin Rabbi ile başbaşa
kalmasını sağlayacaktır ki, namazın sâlih amellerin en üstünü olduğu
belirgindir. Namaz, özellikle cemaatle kılındığında mü’minin hem kendisine
ve hem de çevresine karşı sorumlu ve uyanık olmasını sağlayacaktır. Böylece
mü’min sâlih ve muslih (aktif bir İnsan) olma yolunda gayret gösterecek
demektir. Ramazan’da oruç tutan bir mü’min, toplumdaki yoksulları düşünür.
Bu durum, mü’mini dinamik tutarak onun devamlı çalışmasını sağlayacak
ve yine çevresinde fakir ve yoksul olanlara sadaka ve zekât yoluyla yardıma
koşacaktır ki, bunlar da sâlih amelin birer göstergeleridir. Psikolojik açıdan
ibâdetlerin İnsan ruhu üzerinde etkisinin olduğu ve İnsanı huzur ve sükûna
kavuşturduğu bilinmektedir. Günlük ibâdetlerini yerine getiren bir mü’min,
Allah’a karşı görevini yapmanın rahatlığı yanında, kendini de yenilemiş ve
dinamik bir hayata kavuşmuş olacaktır. Böylece mü’minler, Allah’ın bütün
İnsanları sadece kendisine kulluk etmeleri için yarattığının195 şuuru içinde
hareket etmeleri gerektiğini idrâk etmiş olacaklardır.
i- Yeryü züne Vâri s Olmalar ı
Kur’ân-ı Kerim’de iman edip sâlih amel işleyenlere, yeryüzüne halef
kılınacakları vadedilerek şöyle buyrulur:
“Allah, sizden iman edip sâlih amel işleyenlere, onlardan öncekileri halef kıldığı,
sahip ve hâkim kıldığı gibi, onları da yeryüzüne halef kılacağına, sahip ve hâkim
yapacağına onlar için râzı olduğu dinî temelli yerleştireceğine ve korkularını
güvene çevireceğine dâir söz vermiştir. Çünkü onlar Bana kulluk eder, hiçbir şeyi
Bana ortak koşmazlar. Ama kimler bundan sonra da inkâr ederse, işte onlar artık
yoldan çıkmışlardır.”196
Bu âyette Allah, iman edip bu imanlarının gerektirdiği şekilde sâlih amel
işleyenlere üç şey vadetmektedir. Bunlar:
Yeryüzüne halef kılınmaları,
Kendileri için seçilen ve beğenilen/râzı olunan dinin kendilerine
sağlamlaştırılacağı,
194] 25/Furkan, 72-73
195] 51/Zâriyât, 56
196] 24/Nur, 55
- 63 -
Korkularından sonra güvene erecekleridir.
Âyette vaad edilen “yeryüzünde halef kılma” şeklinde ifade edilen hususla
ne kast edilmektedir? Müfessirler, bu konuda farklı görüşler ileri sürmüşlerdir.
Allah’ın hangi ırktan olursa olsun müşriklerin topraklarına varis kılması ve
orada her türlü tasarruf yapmaya yetkili halifeler yapması, kâinatı imar etme,
adaleti yerine getirme ve kullar arasında ihsan, iyilik yapmak için Allah’ın
onları halife yapmasının söz konusu olduğu beyan edilmektedir. Başka bir
âyette de bu vaade açıklık getirilir:
“Andolsun, Tevrat’tan sonra Zebur’da da arza mutlaka sâlih kullarım vâris
olacaklardır, diye yazdık.”197
Ancak bu verâseti, iman etmeye ve bu inancın gerektirdiği şekilde sâlih amel
işleme şartına bağlamaktadır. Yeryüzüne, tevhid inancına sahip olup sâlih
amel işleyenler, dün olduğu gibi bu gün de vâris olabilirler. Yeter ki onlar
sâlih olsunlar.
k- Cenneti Kazand ırma sı
Kur’an’da iman eden ve sâlih amel işleyenlere vadedilen hususların
başında cennet ve içindekilerin geldiğini söyleyebiliriz. Cennete girmenin
temel şartı iman ve sâlih ameldir. Bazı âyetlerde bu durum, “şart edatı” ile
ifade edilmektedir.
“Erkek ve kadından her kim iman ederek sâlih amel işlerse işte onlar, cennete
girecekler, orada onlara hesapsız rızık verilecektir.”198; “Allah, muhakkak ki iman
eden ve sâlih amel işleyenleri, zemininden ırmaklar akan cennetlere koyar.” 199
Bütün bunların yanında, iman edip sâlih amel işleyenlere Allah, yüksek
dereceler verecek;200 korku ve hüzünden emin kılacak;201 çalışmalarını
zâyi etmeyecek;202 iyi İnsanlar arasına dâhil edecek203 ve İlâhî rahmete
kavuşturacaktır. 204
“Ey Rabbim! Beni verdiğin nimete şükretmeye ve râzı olacağın sâlih ameller
işlemeye muvaffak kıl. Rahmetinle, beni sâlih kulların arasına kat.” 205
197] 21/Enbiyâ, 105
198] 40/Mü’min, 40 ve bak. 19/Meryem, 60; 4/Nisâ, 124; 64/Teğâbün, 9; 65/Talak, 11
199] 22/Hacc, 14 ve bak. 47/Muhammed, 12; 14/İbrahim, 23; 2/Bakara, 25; 29/Ankebut, 58
200] 20/Tâhâ, 125; 46/Ahkaf, 19; 8/Enfâl, 84
201] 2/Bakara, 277; 2/Bakara, 62; 5/Mâide, 69; 6/En’âm, 48; 7/A’râf, 35
202] 7/A’râf, 170; 18/Kehf, 30; 3/Âl-i İmran, 57; 4/Nisâ, 173; 21/Enbiyâ, 94
203] 29/Ankebut, 9; 28/Kasas, 67
204] 45/Câsiye30; 6/En’âm, 12
205] 27/Neml, 19; Ömer Dumlu, Kur’ân-ı Kerim’de Salâh Meselesi adlı kitabından yararlanılıp yer yer özetlenerek
- 64 -
6. HUTBE
GÜNLÜK HAYATTA ŞIRK
Âyet :
اِنَّ اللّٰهَ لَ ا يَغْفِرُ اَنْ يُشْرَكَ بِه۪ وَيَغْفِرُ مَا دُونَ ذٰلِكَ لِمَنْ يَشَٓاءُۚ وَمَنْ يُشْرِكْ بِاللّٰهِ فَقَدِ افْتَرٰٓى اِثْماً
عَظ۪يماً
“Allah kendisine şirk (ortak) koşulmasını elbette bağışlamaz. Bundan
başkasını dilediğine bağışlar. Allah’a şirk koşan kimse büyük bir günah
işleyerek iftira etmiş olur.” 206
Kur’an’ın, üzerinde en çok durduğu ve en fazla önem verdiği konu; tevhidin
ikamesi, şirkin izâlesidir. Yani Allah’a tevhidî ölçüler içinde iman etmek ve
O’na hiçbir şeyi şirk koşmama konusudur.
Buna rağmen, bugün camilerde şirkten, putperestlikten hemen hiç
bahsedilmez. Okullardaki Din Kültürü derslerinde bu konular hiç gündeme
gelmez. Abdesti bozan konular işlendiği kadar bile, imanı bozan konular
işlenmez.
İnsanımız da, kanserden sakındığı kadar şirkten sakınmaz, depremden veya
aç kalmaktan korktuğu kadar bile Cehennemden korkmaz. Hâlbuki şirk, kana
giren öldürücü bir mikroptan daha beterdir. Mikrop en fazla insanın dünyasını
yok eder. Ama şirk mikrobu, dünya huzuru ile birlikte esas âhireti mahveder.
Tevhid; fıtrattır, sıhhattir; huzur, nizam ve selâmettir. Şirk ise, bozulma,
hastalık, fesat, kaos ve ârızadır.
Bir küçük kibrit çöpünün, koca ormanı yakıp mahvettiği gibi, şirk de amelleri
mahveder, bir mikrobu veya kibrit çöpünü önemsemeyip tehlikesiz görmenin
zararlı neticelerini düşünen insanlar; maalesef şirkin, küfrün, putlara saygı
duruşunun zararlarını hesaba katmıyor.
Şirk Nedir ?
Lügat olarak şirk: Ortaklık, ortak koşmak demektir; mülk ve saltanatta
ortaklık anlamına gelir. Istılahta şirk; Allah’a zâtında, sıfatlarında veya
hazırlanmıştır.
206] 4/Nisâ, 48
- 65 -
fiillerinde ortak ve denk tanımaktır. Şirk koşan kişiye müşrik denir. İki veya
daha çok ilâh tanımak, herhangi bir varlığı ma’bud (ibâdet edilen) olarak
bilmek, Allah’ın yaratıcı, kadîm, bâkî gibi sıfatlarına başka varlıkların da sahip
olabileceğine inanmak şirktir. Kısacası, Allah’ın ilâhlık vasıflarından herhangi
birini Allah’tan başkasına vermek şirktir. Şirk küfürdür, müşrik aynı zamanda
kâfirdir.
Put, kişinin Allah’ın dışında hayatının amacı kıldığı, çok sevip saydığı
maddî-mânevî her şeydir ve putları bu yönleriyle hayatın amacı kılmak da
şirktir. Put sadece tapılan birtakım nesneler değildir. Eğer hayatın amacı
haline gelir ve insanı Allah’a isyana sevkederse, yerine göre makam, para,
kadın veya insanlar için değerli herhangi bir şey insanlar için put olabilir.
Şirk, Allah’ın asla affetmediği bir günahtır. Allah, şirk inancı ile âhirete
gelenleri asla affetmeyecektir.
“Allah kendisine şirk (ortak) koşulmasını elbette bağışlamaz. Bundan
başkasını dilediğine bağışlar.” 207
İnsan, müslümanım dediği, kelime-i tevhidi söylediği halde, cehâlet ve
düzenin/ortamın câhilî yapısından dolayı -Allah muhâfaza etsin- kolaylıkla
şirke düşebilir. Mü’min olmak, çok zor değildir; esas önemli olan, özellikle
İslâm’ın hâkim olmadığı çevrelerde mü’min kalmak ve müslüman olarak
ölmektir.
Şirk düzeni; insanları köleleştiren, ilâhlık taslayan çağdaş Firavunlar ile,
onlarla işbirliği yapan sahte din adamları yani Bel’amlar ve sömürüye ortak
olan, bizzat şirk düzeninden beslenen, haramzâde Karun’lar, yani zengin elit
tabaka ve bu üç kesime bağlanan, onlara itaat eden, onların koyduğu kanunlarla
-Allah’ın hükümlerine aykırı olmasına rağmen- yaşayan halk yığınlarından
meydana gelir.
Şirk İçin Bazı Örnekler
Eski câhiliyye dönemindeki putlara tapmak yanında, onların şirklerinden
çok daha fazla ve çok daha yaygın şirk çeşitleri toplumu kuşatmış durumdadır.
Kur’an’ın hükümlerini ve akîdevî esasları bildiği halde, nasıl oluyor da, dâvetçiler
ve dâvetçi olması gereken tevhid ehli Müslümanlar, başta şirk bataklığı olan
düzene karşı ve şirk anlayışlarının tümüne karşı tavır almıyorlar, bunları
önemsiz gibi görüyorlar… Her gün farklı alanlarda farklı versiyonları çıkıp kitle
207] 4/Nisâ, 48
- 66 -
imha silâhı şeklinde insanımızın dünya huzuru yanında âhiretini de tümüyle
mahvedecek şekilde şirk virüsleri tüm halka bulaşıyor. Bundan daha önemli
bir problem olmadığı halde, şuurlu geçinen Müslümanlar, nelerle uğraşıyor ve
nelere karşı çıkıyor? Yasama, yürütme, yargı, eğitim, ekonomi alanlarındaki şirk
unsurlarını gündeme getirmek, çok uzun bir listeye sebep olacaktır. Bu alanların
dışında, devamlı artan çeşitleri ve tüm insanlara bulaşma eğilimi gösteren
yaygınlığı ile, günümüzde ve yaşadığımız ülkede ne tür şirk çeşitleri var, sadece
başlıklarıyla bir görelim:
a) Allah’ın Sıfatları Konusunda Şirke Düşmek. Allah’ın isim, sıfat ve
fiillerinden herhangi birini inkâr etmek veya başkasını bu hususlarda ortak
görmek, O’nu gereği gibi tanımamak. Sadece Allah’a ait olan bazı sıfat ve
özellikleri, Allah’la birlikte veya O’ndan bağımsız olarak başkasına vermek.
Bunun sonucu olarak, Allah’a herhangi bir eksiklik izâfe edilir veya ortak
koşulur, ki bu tevhidi bozar.208 “Allah beni unuttu”, “Bu muska olmasa, ben bu
12/Yûsuf, 40; 9/Tevbe, 31küfür lafızlarıdır, tevhidle bağdaşmaz.
b) Hâkimiyet Şirki; Allah’ın indirdiği emirlerle hükmetmemek, Allah
ve Rasûlü’nün hükmünü kabul etmemek. Allah’tan başkasını mutlak kanun
koyucu kabul etmek, İslâm dışı kanunları ve kanun koyucuları benimseyip
kabullenmek de insanı şirke sokar. Allah’ın hükümlerini bir tarafa bırakıp gönül
rızâsı ile tâğutların hükümlerini uygulamak veya severek onlara tâbi olmak
insanı tevhidden uzaklaştırır. 209
c) Allah’tan başkasına emretme, yasaklama, helâl ve haram kılma, kanun
koyma ve hâkimiyet hakkını verme gibi haller tevhidi bozar, insanı şirke
sokar. 210
d) Kur’an’ın hak-bâtıl, doğru-yanlış, iyi-kötü, güzel-çirkin... gibi ölçülerini
kabul etmeyerek başka ölçü ve kıstasları benimsemek, şirktir. Bir kimse,
benimsediği bu İslâm dışı ölçüleri koyanları, Allah’ın dışında hüküm ve kanun
koyucu olarak kabul ederse, onu Allah’a şirk koşuyor demektir. Bu ölçü veya
hükümleri koyan, kişinin kendisi, yani hevâsı, babası, ataları, patronu, çevresi,
içinde yaşadığı toplum, çeşitli ideoloji ve felsefelerin kurucuları ve uygulayıcıları,
devlet veya devlet adamları... olabilir. Allah’ın itaat edilip uyulmasına izin
vermediği kimselerin görüşlerini veya İslâm’ın çizdiği yoldan farklı bir yolu
benimseyen, beşerî düzen ve yasaları İlâhî nizama tercih eden kimse şirke girmiş
demektir. 211
208] 7/A’râf, 180
209] 5/Mâide, 44; 12/Yûsuf, 40; 42/Şûrâ, 21; 4/Nisâ, 65; 4/Nisâ, 59; 33/Ahzâb, 36
210] 12/Yûsuf, 40; 9/Tevbe, 31
211] 33/Ahzâb, 36
- 67 -
e) Allah’tan Başka İlâh Kabul Etmek: İlâh; kendisine kulluk edilen,
yönelinen, kendisinden korkulan, aynı zamanda sevilen, sayılan, kâinatın
idaresini elinde tutan zât demektir. İlâh, her şeyi görür, bilir, dilediğini yapmaya
gücü yeter. Allah’tan başka bir zâtın da her şeyi gördüğünü, bildiğini ve tabiatta
veya yaratıklar üzerinde dilediği gibi tasarruflarda bulunduğunu zannetmek
şirktir. 212
f) Allah’tan Başka Rabler Edinmek: Rab kelimesinin anlamı: Eğiten,
yetiştiren, yönlendiren, terbiye eden, hükmeden, idare edendir. Allah’tan başka
rab edinmek şirktir. Allah’tan başka rab olarak benimsenen sâlih bir insan, hatta
peygamber bile olsa bu durum, yine açık bir şirk olur.213 İnsanların Allah’tan
başka rab edinmeleri nasıl olur? Allah’ın gönderdiği Kur’an’ı bir tarafa bırakarak,
üstün ve büyük bildikleri zâtlara yönelip onların her dediğini kabul eden, her
hükmüne iman eden kimseler, onların Allah’ın helâl kıldığı şeyleri haram, yani
yasak; haram kıldıklarını da helâl yani serbest kabul eden görüşlerine uyan
kimseler onları rab edinmiş olurlar. 214
g) Allah ile insanlar arasında, ibâdetleri Allah’a çıkaran ve aracılık/
arabuluculuk yapan varlıklar olduğuna inanmak: Allah’ın buyruklarını
insanlara ulaştıran peygamberlerden başka, Allah ile insanlar arasında bu
anlamda aracılar yoktur. Kul ile Allah arasına ibâdet yönüyle hiç kimse
giremez. Allah, kulun ibâdetini, duâsını işitir ve onu görür. Allah, kuluna şah
damarından daha yakındır. 215
h) Velî/Dost Edinme Şekliyle Şirk; Mü’minleri Bırakıp Kâfir ve Münâfıkları
Velî/Dost ve yönetici Edinmek: 216
i) Herhangi Bir İbâdet Şekliyle, Özellikle Duâ Hususunda Şirke Girmek,
İbâdeti Allah’tan başkasına yapmak. Allah’tan başkasına secde etmek,
Allah’tan başkası adına kurban kesmek, Allah’tan başkasına duâ etmek gibi
fiiller tevhidi bozar. 217
k) Allah ve Rasûlü’nden Geldiği Kesinlikle Sâbit Olan Nasslara, Hükümlere
Bir Bütün Olarak Tümüne İnanmamak: Kim Kur’an’ın hükümlerinden birini
geçersiz sayıyor veya ona inanmıyorsa o kişi Allah’a ortak koşmuş olur. 218
212] Bak. 6/En’âm, 19; 27/Neml, 63; 41/Fussılet, 6
213] 9/Tevbe, 31; 3/Âl-i İmrân, 64; 12/Yûsuf, 39; 18/Kehf, 110
214] Bak. 9/Tevbe, 31. âyetin izahı olarak Tirmizî, Tefsîru’l-Kur’an 10, hds no: 3292
215] 6/En’âm, 51; 2/Bakara, 186
216] 4/Nisâ, 45; 9/Tevbe, 116; 5/Mâide, 51, 57; 2/Bakara, 186, 257; 3/Âl-i İmran, 100; 6/En’âm, 14; 18/Kehf, 102;
36/Yâsin, 74-75
217] 6/En’âm, 162; 1/Fâtiha, 5; 26/Şuarâ, 213; 46/Ahkaf, 5; 7/A’râf, 97, 194; 2/Bakara, 255
218] 2/Bakara, 85; 30/Rûm, 31-32; 9/Tevbe, 65-66; 4/Nisâ, 140
- 68 -
l) Kur’an’la, Sünnetle, Dinle, Peygamberle Alay Etmek, Onlara Hakaret
Etmek: 219
m) Allah’tan Başkasına Tevekkül Etmek, Mutlak İtimad ve Güven Duymak:
“Mü’min iseniz Allah’a tevekkül ediniz...” 220
n) Sevgi, Hürmet ve Bağlılık Yönüyle Şirk. Bir İnsanı veya Nesneyi,
İdeolojiyi Aşırı Şekilde Sevip Putlaştırmak: Devleti, devletin kurucusunu,
devlet başkanını, vatanı, bayrağı, demokrasiyi, laikliği din gibi yüceltmek,
uğrunda canını verecek kadar aşırı şekilde sevmek şirktir. “(İbrahim onlara)
dedi ki: ‘Siz, sırf aranızdaki dünya hayatına has muhabbet/sevgi uğruna Allah’ı
bırakıp birtakım putlar (tanrılar) edindiniz...”221
o) Allah’tan Başkasının da Gaybî Yollarla Fayda ve Zarar Verebileceğine
İnanmak: 222
Gaybî yollarla, yani arada hiçbir vâsıta olmadan, mûcizevî bir şekilde yapılan
yardıma, böyle bir güce ancak İlâh sahiptir. İlâh ise yalnızca Allah’tır. Allah’tan
başka hiçbir varlık hiçbir sûrette gaybî yollarla hiç kimseye fayda da zarar da
veremez. Böyle bir güce peygamber de sahip değildir.
p) Allah’ın Âyetlerinden Yüz Çevirmek:223
Kur’an’dan, Allah’ın âyetlerinden yüz çevirmek, onları önemsemeden
hayatına yön vermek, yaşadığı hayatı Kur’an’a uymayan bir tarzda sürdürmek
de şirktir. Çünkü insan ancak Allah’ın âyetlerini yaşadığı sürece Allah’a kulluk
eder. Allah’ın âyetlerinden uzak olduğu zaman Allah’a kulluktan da uzaklaşır.
Ya hevâsının, heveslerinin kulu olur, ya da uyduğu lider ve büyüklerinin kulu
olur.
“Allah’ın âyetleri sana indirildikten sonra sakın seni onlardan alıkoymasınlar.
Rabbine yalvar ve sakın müşriklerden olma!”224
“Şu hevâ ve hevesini kendisine ilâh edinen kimseyi gördün mü?”225
“Âyetlerimiz size okunmadı mı? Fakat siz, büyüklük tasladınız ve suçlu bir
kavim oldunuz.”226
219] 9/Tevbe, 65-66; 4/Nisâ, 140
220] 5/Mâide, 23; 9/Tevbe, 51; 36/Yâsin, 74-75
221] 29/Ankebût, 8, 25; 2/Bakara, 165
222] 7/A’râf, 188; 5/Mâide, 76
223] 28/Kasas, 87; 45/Câsiye, 23, 31; 2/Bakara, 39
224] 28/Kasas, 87
225] 25/Furkan, 43; 45/Câsiye, 23
226] 45/Câsiye, 31
- 69 -
“...Âyetlerimizi tanımayıp yalanlayanlar ise, işte onlar cehennem ateşinin
dostlarıdır ve orada ebedî kalacaklardır.”227
r) İtaat ve İttibâ Yoluyla Şirk. Tâğutların Hükmünü Allah’ın Hükmüne
Tercih Etmek, İslâm’ın Yaşanıp Kur’an’ın Hâkim Olmasını İstememek,
Rasûlullah’ın Örnek ve Önder Olduğunu Kabullenmemek, 228
“Yoksa onların birtakım şirk koştukları ortakları mı var ki, Allah’ın izin
vermediği şeyleri, dinden kendilerine teşrî ettiler (bir şeriat/dinî kural kıldılar).”229
“Onlar, Allah’ı bırakıp bilginlerini ve râhiplerini rabler (ilâhlar) edindiler ve
Meryem oğlu Mesih’i de... Oysa onlar, tek olan bir ilâh’a ibâdet etmekten başka
bir şeyle emrolunmadılar. O’ndan başka ilâh yoktur. O, bunların şirk koştukları
şeylerden yücedir.”230
s) Kötülüğü Hoş Karşılayıp Yayılmasına Seyirci Kalmak, Kötülüğü
Emretmek231 “Münâfık erkekler ve münâfık kadınlar (sizden değil),
birbirlerindendir. Onlar kötülüğü emreder, iyilikten alıkor ve cimrilik ederler.
Onlar Allah’ı unuttular, Allah da onları unuttu (Onları terketti, hidâyet ve
yardımını kesti)! Çünkü münâfıklar fâsıkların ta kendileridir.”232
t) Korku Yönüyle Şirk: Allah’tan başkasından Allah’tan korkar gibi
korkmak, Allah’ın korkmayın dediklerinden korkmak,233
u) Cibt ve Tâğuta da İnanmak:234 Cibt: Asılsız ve bâtıl olan hurâfeler, Allah’tan
başka kulluk edilen her şey, put vb. şeylerdir. Cibt; büyücülük, müneccimlik,
gaybdan/gelecekten haber verme, kehânet gibi şeylere denir. Tâğut ise: Allah’ın
çizdiği sınırları aşan, sapmış, azgın kimseler; Allah’ın hükmüne alternatif
olma iddiasındaki anlayış, düzen, sembol, put veya şahıslardır. Bunlar, Allah’ın
Kitabında olmayan hususları ve Kitab’a aykırı olan hükümleri ve kanunları
insanlara Allah’ın kanunları gibi sunarlar. Câhil kimseler de bunlara aldanıp
inanırlar. Böylece imanlarını boşa çıkarırlar.
v) Tasarruf ve Hulûl Yoluyla Şirk (Allah adına yeryüzünde tasarruf yapmak,
yağmuru yağdırmak, kalpten geçeni bilmek; Allah’ın bir eşyaya veya bir insana
hulûl edip onun şeklinde zuhur ettiğine inanmak)
227] 2/Bakara, 39
228] 42/Şûrâ, 21; 9/Tevbe, 31; 4/Nisâ, 65, 59; 33/Ahzâb, 36
229] 42/Şûrâ, 21
230] 9/Tevbe, 31; Ve Bak. 4/Nisâ, 65, 59; 33/Ahzâb, 36
231] 9/Tevbe, 67; 5/Mâide, 78-79
232] 9/Tevbe, 67
233] 16/Nahl, 51-52; 3/Âl-i İmrân, 175; 11/Hûd, 54; 39/Zümer, 36
234] 4/Nisâ, 60; 4/Nisâ, 51-52
- 70 -
y) Kur’an’ın Zâhirî Mânâsına Ters Düşen Bâtınî Anlamlarının Olduğunu,
Bunları da Ancak İlham Aracılığıyla Az Sayıda İnsanların Bilebileceğini
İddia Etmek,
z) Tevhid Ehli Bir Mü’mini Haksız Yere Tekfir Edip Katlini Helâl Saymak.
Tâğutlara Tapma Yönüyle Şirk ; Resmî ve Siya sal Şirk
Dünyamız, hâlâ câhiliyeyi yaşıyor. “Müslümanım” diyen insanların bile çoğu
câhiliye hükmünü istiyorlar ve ondan râzılar. 21. Asırda da hâlâ bazı Firavunlar,
yani ulusal tâğutlar putlaştırılmaktadır. Bazı ülkelerde, Ortadoğu’da, diğer
ülkelerde, meselâ Çin’de ulusal önder kabul edilenlere kelimenin tam anlamıyla
tapıldığı sözkonusudur. Özgürlük va çağdaşlık iddiasına rağmen, önderlere
inanmayanlara da zorla bu taptırmalar dayatılır. İnsanlar, okullarda kendi
dinlerini doğru şekilde öğrenemezler, tam tersine dinlerine düşman şekilde
yetiştirilirler. Okulların bilgiden de önce gelen esas amacı, müşrik vatandaş
yetiştirmektir. Şirk düzenlerinde bütün (resmî) kurumlar tevhid anlayışına
zarar verecek şekildedir.
Allah’a, O’nun dinine, hükümlerine dil uzatılabilir, ama diri veya ölü olsun
ideolojinin tanrısı kabul edilen tâğuta, Mao’ya dil uzatılamaz; o kesinlikle
eleştirilemez, mâsum kabul edilir. Devlet törenleri olarak topluma dayatılan bu
dinin farzlarını hiçbir vatandaşın terk etmesine müsâmaha ile bakılmaz. Çin’de
tüm resmî uygulamalar Mao’yu putlaştırmaya dayanır. İslâm’ı değil, düzeni
temsil eden ulusal marş okunurken hiç kimse oturamaz, hatta kımıldayamaz.
Ezan ya da Kur’an okunurken bir müslümanın gösterdiği saygıdan daha fazlası,
hatta o ülkede Müslümanlardan bile istenir. Çin gibi ülkelerde belirli günlerde
yetkililer ve etkililer, tanrılaştırılan kişinin, Mao’nun tapınağına, anıt mezarına
giderek orada âyin ve ibâdet etmek ve o ulusal tanrıya dilekçe yazıp ona bazı
problemleri şikâyet etmek zorundadırlar. Yesin diye olsa gerek, adına çelenk
denilen otlar koymaları gerekir. Putlara ve putlaştırılan kimseye karşı saygı
duruşu denilen âyinler özellikle Çin’deki tüm okullarda okutulan öğrencilere
mecburen uygulattırılır. Çocuğunu böyle bir okula göndermeme hakkını da
ebeveyne vermez özgürlükçü Çin.
Mao’nun heykelleri ve fotoğrafları meydanları ve kamusal alanları, resmî
kurumları doldurur. Hele okullar, bir tapınak durumundadır. Bu heykel ve resimlere
bile en küçük saygısızlık büyük çapta ceza sebebi olur. Okullarda bu büyük tâğutun
kahramanlıkları, meselâ Mao’nun vatanı nasıl kurtardığı, hayat hikâyesi, ilk sınıftan
üniversite son sınıfa kadar “Siyer” okutulur gibi, hatta daha coşkulu ve uzun şekilde
tekrar tekrar okutturulur. Her öğrenci, hatta her vatandaş Mao’ya hayran olmak
- 71 -
zorunda bırakılır. Bayramlarda ve özel günlerde puta tapmanın çok yönlü görüntüleri
her yerde sergilenir. Mao devrimini ve ilkelerini kimse eleştiremez. Kim ve hangi parti
iktidarda olursa olsun Mao her dönem hem de tek başına iktidardadır ve iktidarına
ortak/şirk kabul etmez. Bu ülkede egemenlik kayıtsız şartsız Mao’nundur.
Çin’de din devletinden bahsedilmese de, devlet dininin egemenliğinden
rahatlıkla söz edilebilir. Aslında Çin, bir din devletidir. Yasamaya, yargıya,
eğitim kurumlarına ve başta Çin silâhlı kuvvetleri olmak üzere her türden resmî
kurumlara bakıldığında bunu kabullenmek zorunluluğu vardır. Maoculuk
dini, tek dindir ve kimse Mao’ya hiçbir şeyi ortak koşamaz.
Evet, dini reddettiği veya en azından devlet rejimi olarak dini önemsemediği,
hatta özellikle İslâm dinine düşman olduğu düşünülen Çin rejimi, aslında
Maoist bir teokrasidir. Mao ülkede kızıl devrim yaptığı gündenberi ülkenin en
büyük dehâsı ve önderi kabul edildiği için her Çin vatandaşının onu sevmek
ve ilkelerine itaat etmek zorunda olduğunu Çin rejimi, din yaklaşımı içinde
tartışmasız kabul eder ve ettirir. Çin devletinin anayasasında, Allah, Peygamber,
Kur’an, İslâm gibi kelimeleri bulamazsınız. Bunun yerine sadece Mao’ya ve
onun devrimlerine, ilkelerine atıfta bulunulur. Devletin bu mutlak sevgisi ve
bağlılığı, bir tapınmanın göstergesi kabul edilebilir.
Müslümanın “Allahu Ekber” (Allah’tır en büyük, O’nun dışında başka
büyük yoktur) inancına rağmen; Çin’de devletin uygulamalarına bakılınca
resmî sloganın “En büyük Mao, başka büyük yok!” olduğu görülür. Çin rejimi,
Mao sevgisinden daha büyük sevgi olmaması gerektiğini, onun ilkelerinin
tartışılmaz doğru olduğunu bir akîde ve davranış biçimi olarak ilân eder
ve çeşitli âyinlerle bu tavır, tüm eğitim kurumlarında öğrencilere ve tüm
vatandaşlara uygulattırılmaya çalışılır. Kimse Mao’yu eleştiremez, heykellerine
ve fotoğraflarına yan gözle bakamaz.
Çin’de câmiler bile bu tâğutların emrinde ve hizmetindedir. Kur’an’ın
ahkâm âyetleri hutbe ve vaazlarda hiç konu edilmez. Mao başta olmak üzere
tâğutlara duâlar yaptırılır. Bayram kabul edilen vatanın, Çin’in İslâm’dan
kurtuluş günlerinde tâğutların övgüsü hutbelerin temel konusudur. Câmiler
devlet kurumu, imamlar da devlet memurudur Çin’de; Evet Çin böyledir…
Siya sal Şirk
Siyasal şirk anlayışı da bilimsel kılıflarla takdim edilir. En iyi sistem,
milyonlarca yıllık tecrübe sonunda cumhuriyet ve demokrasi olarak adlandırılır.
Hakk’ın değil; halkın egemenliğine, Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyi
- 72 -
alternatif bile kabul etmeyen bu câhiliyye düzenlerini neredeyse tüm insanlar
canla başla savunur. Faşist, kapitalist veya sosyalist olsun her farklı grup, gerçek
demokrasinin kendi savundukları ideoloji ve düzen anlayışında olduğunu iddia
ederlerken, kendini müslüman sayan nice insan da bu orkestraya katılır.
Devlet yönetiminde İslâm’a, şeriate, Kur’an inancına ve hükümlerine
yer yoktur, eğitim ve sosyal hayat, laik ve Kemalist esaslarla düzenlenmek
zorundadır. Din anlayışı, din eğitimi ve din kurumları da laik düzenlemeye
tâbidir. Dinlerin ortaya çıkışı, din eğitimi veren laik din eğitimi kurumlarında
da doğal olarak şirk esasına dayandırılır. İlk din İslâm, ilk insan ilk peygamber,
ilk peygamber Hz. Âdem değildir bu şirk anlayışında; insan, önce tabiata,
totemlere tapmış, sonra çok tanrılı dinleri icad etmiş, çok sonraları da tek
tanrılı din anlayışı oluşturmuştur...
Modern câhiliyenin sosyal ve siyasal şirk anlayışı gereği devlet, din esaslarına
-en küçük çapta bile- dayandırılamaz. Tüm kurum ve kurallarıyla şirkin dışına
çıkılamaz bu devlet anlayışında. Halk da sosyal hayatta, kamu alanında tevhidî
inancını sergileyemez, muvahhid bir şekilde yaşayamaz. Ama demokrasi vardır; halk
şirk arasında istediği tercihi özgürce yapabilir, istediği tâğutu rab olarak seçebilir.
İnsanların çoğu, aynen eski Arap câhiliyyesinde olduğu gibi, Allah’ı, göklerin
hâkimi kabul ediyor, yağmuru yağdıran, insanları ve varlıkları yaratan olarak
kabul ediyor; ama yeryüzüne O’nu karıştırmak istemiyor, yerin egemenliğini başka
tanrılara veriyorlar. “Allah, yeryüzünde (o da beşerî kanunlara, ilke ve yönetmeliklere
uygun olmak şartıyla) sadece -o da sınırlı şekilde- câmilere karışabilir, oraya hâkim
olabilir. Üniversite dâhil okullara, mahkemelere, meclislere, çarşı ve pazarlara,
cadde ve sokaklara, kıyafet ve kanunlara, sosyal hayatı düzenleyen anlayışlara
karışamaz.” Bu anlayış ve uygulamalar, şirk değil de nedir? Çok kaypak bir içeriği
olduğu halde, üzerinde ittifak edilen en belirgin anlamıyla “dinin devlete, devletin
dine karışmaması” demek olan “laiklik” gereği ve dayatması olarak sadece vicdana
hâkim olmasına karışıl(a)mayan Allah’ı dünya işlerine karıştırmak istemiyorlar,
buralarda egemen başka güçler (tanrılar) kabul ediyorlarsa, buna herhalde tevhid ve
İslâm adı verilemez. Bu anlamda laikliğin çağdaş değil, temeli çok eskilere dayanan
bir şirk olduğunu söyleyebiliriz. Ve eski Arap câhiliyesinin de Allah’ı (hak dini)
dünya ve devlet işlerine karıştırmak istemediklerini, Peygamberimiz’le bunun için
mücâdele ettiklerini biliyoruz. Demek ki şirk cephesinde yeni hiçbir şey yok; sadece
eski câhiliyenin modern görünüm ve söylemleri var; tek millet olan müşrikler, ilkel
atalarını taklit etmekten başka bir şey yapıyor değiller.
İnsanlar, demokrasi ve özgürlük putlarının da etkisiyle, hevâlarını hiçbir
sınır tanımadan tatmin etmek istiyor, şeytanî fesad ve ahlâksızlıklara, içki,
- 73 -
kumar ve zina evlerine dinin müdâhale edip yasak koymasını istemiyorsa,
konu şirk kavramıyla ilgilidir. Tüm sosyal, siyasal, kamusal ve hukukî alanlara
Allah’ın dışında başka tanrıların egemenliği egemen güçler tarafından isteniyor,
dayatılıyor ve halk tarafından buna rızâ gösteriliyorsa, bunların tümü, şirkin
dışında bir şeyle izah edilemez.
Câhiliyye Arapları, yaratıcı olarak sadece Allah’ı kesin bir şekilde kabul
ediyorlardı.235 Modern câhiliyye insanı ise, Allah’a bu kadar bile inanmıyor;
ne olduğunu ve hangi vasıflara sahip olduğunu düşünmeden doğa/tabiat
ve tesadüfe yaratıcılık atfediyor. Tabiatı ilâhlaştırarak çocukları, çiçekleri,
güzellikleri doğanın armağanı olarak kabul ediyor. Bazen de bu “tabiat
tanrısı”na kendisini ve hemcinslerini ortak koşuyor, kendisinin veya başka
insanların yaratıcılıklarından bahsediyor.
Tüm bunların yanında, her dönemde görülebilen şirk unsurlarını da
katarsanız, muvahhid insanın, istisnâlar dışında niye yetişmediği, huzursuzluk
ve zilletin niye artarak devam ettiğinin temel sebebi daha iyi teşhis edilecektir.
Yalnız, burada unutulmaması gereken önemli bir husus var: Allah’a
ortak koşan birisinin, şirk koştuğu şey için, “bu da bir ilâhtır”, “ben buna
da tapıyorum” demesi veya böyle düşünmesi de, olayın şirk olması için şart
değildir. Şirk, öncelikle kalpte yer eder, sonra düşünce ve hareketlere yansır.
Şirkin temeli, Allah’tan başka herhangi bir şeyi Allah’a tercih etmektir.
Hızır olarak adlandırılan ölümsüz zannedilen zât, gerçekte hayatta olmayan bir
kimsedir. Yine Hızır gibi bazı ilâhî vasıflara sahip olduğu zannedilen “evliyâ”nın,
tanrılaştırılıp bunların her yerde hazır ve nâzır olduğuna, insanları gözetlediğine, bazen
koruyup yardım ettiğine inanılır. Dünyanın varlık sebebinin bu gibi zâtlar olduğu
kabul edilir. “Müslümanım” diyen nice insan, Allah’ın dünyayı ve özellikle yaşanılan
coğrafyaları onların yüzü suyu hürmetine ayakta tuttuğunu, yoksa çoktan helâk
edeceğini kabul edip dillendirir. Bu tür inançların gerçekle de, temel hakikat olan tevhidle
de hiçbir ilgisi yoktur. Tümüyle bâtıl itikatlardır. Allah, dünyayı kendi irâdesiyle ayakta
tutmaktadır. O’nun irâdesine engel olacak veya onu değiştirecek hiçbir zât olamaz.
Allah, dünyanın ve evrenin işleyişi ile ilgili kanunlar koymuş, hikmetler belirlemiştir.
Evren bu İlâhî kanunlarla ayakta durur. Allah’ın otoritesinde ve tasarrufunda hiçbir
kimsenin ortaklığı yoktur. Dolayısıyla Allah’tan başkasına, sanki bir güce sahipmiş gibi
duâ etmek şirktir. Ölülerlerden medet ummak câhiliye sapıklıklarındandır. Muvahhid
bir mü’min, bu çirkin inançlardan kesinlikle uzak durmalıdır. O, yalnızca Rabbinden
dilekte bulunmalı, O’na yönelmeli ve O’na duâ etmelidir.
235] Bak. 29/Ankebût, 61, 63; 31/Lokman, 25; 39/Zümer, 38; 43/Zuhruf, 9, 87
- 74 -
7. HUTBE
TEVHİDİ ESAS ALAN ALLAH’IN DİNİ İLE DEVLETİN
YÖNLENDİRDİĞİ HALK DİNİ ARASI NDA KARŞI LAŞTIRMA
Âyet :
وَلَ ا تَلْبِسُوا الْحَقَّ بِالْبَاطِلِ وَتَكْتُمُوا الْحَقَّ وَاَنْتُمْ تَعْلَمُون
“Hakka bâtılı karıştırmayın, hakkı bâtıl ile örtmeyin ve hakkı gizlemeyin.
(Kaldı ki) siz (gerçeği) biliyorsunuz.”236
اَلَّذ۪ينَ اٰمَنُوا وَلَمْ يَلْبِسُٓوا ا۪يمَانَهُمْ بِظُلْمٍ اُو۬لٰٓئِكَ لَهُمُ الْ امَْنُ وَهُمْ مُهْتَدُونَ۟
“İman edip de inançlarına herhangi bir zulüm (şirk) bulaştırmayanlar var ya,
işte güven onlarındır ve onlar doğru yolu bulanlardır.” 237
Hakla bâtıl savaşı günümüzde Hakla Hak maskesi takmış bâtıl arasında
cereyan ediyor. Bâtıl, savaşını kalleşçe sürdürüyor. Erkekçe bâtıl kimliğiyle
Hakkın karşısına çıkmaya cesaret edemediğinden, maske takarak, hak elbisesi
içinde bizden biri imiş gibi çıkıyor, ama bizi arkadan vuruyor. En zayıf ânımızı
kolluyor, en zayıf yerimizden vuruyor. Dine karşı din. Canavar kurt, koyun
postuna bürünerek koyun sürüsünün içine dalıyor, nice koyun, sürü psikolojisiyle
katiline sevgi besliyor. En kötüsü de şu: Koyunu kurttan çoban korur. Ya çoban
kurt olursa o sürünün hali ne olur? Dicle kenarında kurttan koyunu koruyacağım
diyenler, kırmızı başlıklı kıza pusu kurmuşsa, kim kimi kimden koruyacak? Yine,
yiyeceği kokmaktan tuz korur. Tuz kokarsa o yiyeceğin hali ne olur? Bu girişten
sonra, iki din arasında karşılaştırmaya geçebiliriz.
Allah’ın râzı olduğu tevhid dini olan İslâm dininde; “Lâ ilâhe illâllah”
(Allah’tan başka ilâh yoktur) esası, mü’minlerin inancını ve yaşama biçimini
oluşturur. Devletin yönlendirdiği halk dininde; lâ bilinci yoktur. Reddedilmesi
gereken sahte ilâh olarak nelerin bulunduğu belli değildir, hatta çağdaş sahte ilâh
olarak reddedilen hemen hiçbir şey yoktur. İlâh olarak neler kabul edilmez ki…
Tevhid dininde; Allah’tan başka (yerde, gökte, devlette, mecliste) hiçbir ilâh
yoktur. Tahrif edilmiş dinde ise; Allah, göklerin ilâhıdır, yağmuru yağdırır, rızık
verir, yaratıcıdır; ama kamusal alana, yönetime, meclise, eğitime… karışmaz.
236] 2/Bakara, 42
237] 6/En’âm, 82
- 75 -
Allah’ın İslâm adını verdiği dinin merkezinde, hayatın merkezinde Allah
vardır. Devletin yönlendirdiği dinde ise; hayatın merkezinde devlet vardır,
vatan vardır, para ve eşya vardır, refah ve rahat vardır.
Hak dinde Allah; zâtında, sıfatlarında, fiillerinde bir Tek’tir. Halk dininde ise
Allah’a ait sıfatlar karizmatik devlet adamlarına, şeyhlere, kanaat önderlerine
de verilir.
Kur’an’la hududu çizilen dinde; Hüküm/Egemenlik sadece Allah’ındır.
Hak maskesi takan hakla bâtılın karıştığı dinde; Hüküm/egemenlik
halkındır, milletindir (denilse de aslında Atatürk’ündür, paranındır, parti
başkanlarınındır, medyanındır, Amerika’nındır).
Allah’ın dininde en iyi idare şekli Peygamberimizin oluşturduğu Medine
İslam Devleti modelidir. Devlet dininin en iyi idare şekli demokratik laik
cumhuriyet rejimidir.
Allah’ın bildirdiği dinde anayasa ve yasalar Allah’ın kitabı Kur’an
hükümlerinden alınır. En azından Kur’an’a ters düşmez. Devletin uzlaştığı
dinde, Kur’an’a ters düşmesine bakılmaksızın anayasa ve yasalar, mecliste
parmak hesabıyla hevâ yoluyla oluşturulur. Atatürk ilkelerine ters düşmez.
Allah’ın dininde Allah’ın kitabı ve Rasülünün sünneti esastır. Devlet dininde
ise demokrasi ve laiklik esastır.
Hiçbir beşerin müdahalesi olmayan vahiy dini İslâm’da lider, önder, izi takip
edilen örnek şahsiyet Allah’ın rasûlüdür. Geleneğin ve devletin müdahale ettiği
dinde ise, şeyhler, parti başkanları, tâğutlar, atalar, putlar ve putlaştırılanlardır.
Bütün peygamberlerimizin dini olan aziz dinimize göre insan, yalnız
Allah’ın kuludur. Kalabalıkların dinine göre insan devletin kuludur, koltuğun
kuludur, paranın, sanatçının, futbolcunun, hevânın kuludur.
Kur’an’daki dinde; Allah’a hakkıyla iman eden kişilerin kimliği “Müslim/
Müslüman”dır. Kur’an’a göre bu ismi onlara Allah vermiştir. İslâm’ın tahrif
edilmiş şeklinde ise; Türk, Kürt, vatandaş, millet, halk, falan partili gibi
kimliklerle insanlar kendini tanıtır ve bunlarla övünür.
İndirilmiş dinde; Farzları, haramları (emirleri ve yasakları) Allah belirler.
Uydurulmuş dinde; Yasaları ve yasakları, neyin serbest (câiz) olup neyin yasak
olduğunu devlet, meclis belirler.
Devletlerin de Rabbi olan Allah’ın dininde; Kur’an Allah’ın kitabıdır;
Ona itaat edilmelidir. Allah’ı rab kabul etmeyenlerin dinine göre; Anayasa ve
- 76 -
yasalara herkes uyup itaat etmelidir. Tâğut demek şeytan demektir. Bugünkü
yöneticiler tâğut değil ülü’l-emrdir. İtaat de vaciptir. Devleti de Atatürk
kurmuştur. Atatürk ilkeleri kutsaldır, onlara ters düşülmemelidir.
Put kıran İbrahim’in de dini olan İslâm dininde putlar, heykeller yıkılır;
putlarla ve putçularla mücadele edilir. Müslüman geçinen Nemrutların dininde
ise heykeller yapılır; putlara ve putçulara karşı çıkanlar cezalandırılır.
Aziz din İslâm’a göre; Herkes, peygamber bile Allah’a, O’nun vahyine uymak
zorundadır. Mevcut din anlayışına göre; Herkes devlete, kanunlara, halkın
çoğunluğuna, halkın tercihlerine uymak mecburiyetindedir. Yoksa, demokrasi
çarpar.
Tevhidi esas alan dine göre; hiçbir şey ve hiçbir kimse Allah’a şirk koşulmaz.
Tâğutlarla, uzlaşan dine göre; Atatürk, meclis, devlet, demokrasi, heykeller,
futbolcular, sanatçılar da kendilerinde ilâhî özellik bulunan yüce değerlerdir.
Hâlis din olan İslâm’a göre; Allah kuddüs’tür, Kutsal olan yalnız O’dur.
Sadece Allah yolunda ve Allah için ölen şehittir. Devletin rengine giren dine
göre; Vatan, bayrak, devlet, marş, heykel kutsaldır; bunlar uğrunda ölenler de
kutsal şehitlerdir. Demokrasi şehidinden, vatan şehidinden, görev şehidinden
bahsedilir. Namazsız, inançsız kimseler de olsa bütün subay ve askerler ölürse
şehit olurlar, polisler de öyle. Bunlara bu şehitlik payesini devlet vermiştir;
bunlar devlet şehididir.
Allah’ın dininde; Cehennemden, Allah’ın azâbından korkulup sakınılır.
Hacı Baba dininde; Devletten, hapisten, açlıktan, depremden korkulur.
İslâm Dininde; Gaye Allah’ı razı etmektir. Cennet ümidi ve beklentisi esastır.
Adı İslâm olan her şeyin meşru görüldüğü halk dininde; Üst makamların
gözüne girme, dünyevî beklentiler, iyi bir vatandaş olmak önemlidir.
Atma ve katmalardan berî olan İslâm dinine göre; En üst derece sevgi,
bağlanma ve tâzim, sadece Allah’a gösterilir. Kıyâm, rükû ve her çeşit ibâdetle
Allah’ın huzurunda durularak O’na saygımızı, kulluğumuzu gösterip O’na
yaklaşılır. Hakla bâtılın karıştırıldığı dinde ise; Özellikle bayram kabul edilen
günlerde, Cuma ve Pazartesi okullarda bayrak törenlerinde heykelin karşısında
kıyama benzer saygı duruşu gibi tapınmalar, saygı duruşu, anıtkabirdeki
uygulamalar, heykelleri şehirlerin meydanlarına dikme, resmini resmî dairelere
asmayı mecbur etmekle tâğutlara yaklaşılır.
Şirki en büyük günah sayan hak dinde; Tâğutları reddedip inkâr etmek esastır.
Şirki önemsemeyen mevcut dine göre; Özellikle okullarda ve politikacıların
- 77 -
nutuklarında tâğutları sevmek ibadettir. Tâğutları sevmeyenleri sevmemek
esastır. Tâğutları, hele oy verip seçtikleri kendi tâğutlarını kabul edip ona ters
düşenleri dışlamak veya ceza vermek esastır.
Fıtrat dini olan İslâm’a göre; Hayatın amacı, yaratılış, idealler; tümüyle Allah
için olmalıdır. Bâtıla her türlü desteği veren dine göre; Hayatta başarılı olmak,
kariyer yapmak, zengin olmak çok önemlidir. Dinle ilgili bir çalışma varsa,
dinin özüyle ve tevhidle bağlantılı olmayan ayrıntı cinsindendir.
Kur’an’da ve Sünnette esasları bildirilen dine göre; Allah ve O’nun dini, her
şeyimize karışır. Diyanet Teşkilatlarının da içini doldurduğu din anlayışına
göre; Ülkede demokrasi ve özgürlük var, kimseye karışılmaz. Allah yönetime,
okullara, kıyafetlere karışamaz. Laiklik gereği, din devlete karışamaz, ama
devlet dine Diyanet yoluyla karışır.
Allah’ın râzı olduğu tek hak din olan dinimize göre; Allah hüküm verdiğinde
başka seçeneğimiz olmaz. Allah’ın hükmüne teslimiyet gerekir. İçine çağdaş
hurafeler katılmış, aslı Hak olan, şimdi hakla bâtıl karışımı olan dine göre;
Tâğutî kanunlar insanın aleyhine haksız karar bile verse, “şeriatın kestiği
parmak acımaz” denir. Allah devlete zeval vermesin denilir. Sofra duasında bile
devletin devamından yana dua edilir. Hutbelerde bile İslam dışı düzene, devlete
dua edilir.
Kâinatın yaratıcısı Rabbimizin dinine göre; Ölülerden bir şey beklenmez.
Onlar artık kendilerine bile fayda veremeyecek durumdadır. Atatürk’ün
de râzı olduğu din anlayışına göre; Anıtkabir defterine yazılanlara orada
yatandan cevap yazması beklenmese, Atatürk çarpar denilmese de; yatırlardan,
türbelerden çok şey beklenir. Vatan için ölenlerden de şefaat istenir.
İslâm adlı insanlık dinine göre; Gaybı, geleceği sadece Allah bilir. Devletin
şekil verdiği dine göre; halkın 2023 için hayali beklentileri, laik ve demokratların
şeriat getireceği, fallar ve burçlar…
Tevhid dininde; Yemin, sadece Allah adına yapılabilir. Çünkü şâhit tutulacak
en büyük zat O’dur ve O her şeyi görür ve bilir. Kalabalıkların dininde ise;
Kimde ne kadar var olduğu düşünülmeden namus ve şeref üzerine yemin edilir.
Saf ve katıksız din olan Rabbimizin gönderdiği dine göre; Eğitim, Rab
olan Allah’ın eğitim kurallarını merkeze alan ve insanları Rabbimizin eğitim
sistemine ve müfredatına göre yetiştirmektir. Demokrasiden ve Batıdan
etkilenenlerin dinine göre; Batı tarzı eğitim esastır. Eğitime vahiy karıştırılmaz.
Okullarda Atatürk’e şirk koşmak suçtur. Her konuda en büyük odur. Onun
- 78 -
heykellerine tapmadan okul başlamaz, onun resminin olmadığı sınıfta eğitim
olmaz. Atatürk ilkelerine göre eğitim müfredatı oluşturulur.
Razzâku’l âlem olan Rabbimizin bildirdiği dine göre: Rızkı veren Allah’tır.
Helâl rızık talebidir, helâl yoldan kazanmaktır önemli olan. İmtihanımızı
kazanmamız için haram rızka meyletmemek gerekir. Resmî din anlayışına
göre; Kapitalist sistemde her yol, hatta her yolsuzluk paraya çıkar. Paranın dini
imanı yoktur. Din iman varsa, bankaya mecburen konulduğu için varsa dini
imanı zaten kalmaz. Paranı dini olur mu bilinmez ama üzerinde Atatürk’ün
resmi olmayan para olmaz. Haram unutulmuş bir kelimedir, suç olmasın da;
önemli olan odur. Banka tapınaktır, çek koçanları kutsal kitap, para da ilâh.
Yalan-dolan, hile-aldatma haram olsa da nasıl olsa suç değildir.
Dinin sahibi’ne göre; Sevgi, korku ve ümit sadece Allah’a yöneliktir. Mevcut
din anlayışına göre; Sevgi denilince karşı cins ve aşk akla gelir. Korku denilince
kimsenin aklına cehennem gelmez. Ümitler hep dünyaya yöneliktir. Bu üçünü
birden Allah’ın dışındakilere atfeden mü’min olamazmış, kimin umurunda?
Dosdoğru din olan İslâm’a göre; Velâ ve berâ (Allah için sevmek ve Allah
için buğzetmek) dinin önemli hususlarındandır. Piyasa dinine göre; Allah’ın
düşmanları dost ve müttefik kabul edilir. Avrupa Birliği hâlâ önemsenir. Tâğutlar
ve zâlimlere hayran olunur. Tâğutlara karşı çıkıp devletin İslamlaşmasını
isteyen ve cihadı öne çıkartanlara ise “sapık!” diye ad verilir.
Tek Hak din olan İslâm’a göre; Elfâz-ı küfür ve ef’âli küfür, kaçınılması
gereken en önemli yasaklardandır. Üretilmiş din halini alan din anlayışına
sahip olanlar, nedir bu dedikleriniz? Karın doyuruyor mu bu ifadeler, sen ona
bak, diyebilirler.
Kur’an’ın yön verdiği dine göre, Din, Allah’ın dinidir. Hiç kimse ona bir şey
ilave edemez. Mü’minler “semi’nâ ve eta’nâ / duyduk ve itaat ettik” derler. Eski
ve yeni Anayasalarla sınırları çizilen din anlayışına göre Din, devletin dinidir.
Diyanet de devletin kurumudur. Diyanet, istediği (devletin istediği) gibi fetva
verir, televizyon müftüleri de istediği kolaylığı getirir. Din halkın dinidir.
Atalarından ve Ata’sından ne gördüyse ona tâbi olur halk. Ve halkla devlet din
konusunda kaynaşmış, uzlaşmıştır. Böyle saça böyle tarak.
Rabbim, Hakkı Hak olarak bilip Hakk’a tâbi olanlardan eyle. Bâtılı bâtıl olarak
tanıyıp bâtıldan sakınmamızı nasip eyle. Hakka bâtılı karıştıran zihniyetten
bizi uzak tut, o karışımdan bizi muhâfaza eyle! Yüzüne maske geçirip bizim
gibi göründüğü için dost bildiğimiz, ama Senin dostun olmayanların şerrinden
bizi koru Allah’ım.
- 79 -
8. HUTBE
AŞI RI SEVGI, SEVILEN ŞEYI PUTLAŞTIRMAYA GÖTÜRÜR!
Âyet :
وَمِنَ النَّاسِ مَنْ يَتَّخِذُ مِنْ دُونِ اللّٰهِ اَنْدَاداً يُحِبُّونَهُمْ كَحُبِّ اللّٰهِۜ وَالَّذ۪ينَ اٰمَنُٓوا اَشَدُّ
حُباًّ لِلّٰهِۜ وَلَوْ يَرَى الَّذ۪ينَ ظَلَمُٓوا اِذْ يَرَوْنَ الْعَذَابَۙ اَنَّ الْقُوَّةَ لِلّٰهِ جَم۪يعاًۙ وَاَنَّ اللّٰهَ شَد۪يدُ الْعَذَابِ
“İnsanlardan öyleleri vardır ki, Allah’tan başkasını O’na endâd edinir;
Allah’ı sever gibi onları severler. İman edenlerde ise, Allah sevgisi daha
fazladır.” 238
Endâdı (Bir Şeyi) Allah’ı Sever Gibi Sevmek: Şüphesiz ki mü’minler, Allah’ı
sevdikleri kadar hiçbir şeyi sevmezler. Ne kendilerini, ne de başkalarını. Ne
şahısları, ne değerleri, ne alametleri, ne de insanları peşine takan şu dünya
kıymetlerinden birisini. Allah sevgisi, en büyük sevgidir. Her türlü kayıt ve
ölçülerin üstünde, mutlak bir sevgi. Başkalarına karşı besledikleri bütün
sevgilerin üstünde Allah sevgisi. Âyetteki sevgi tabiri; doğru ve yerinde bir ifade
olduğu kadar da güzel bir tabirdir. Hakiki mü’minle Allah arasındaki bağlılık,
sevgi bağlılığıdır. Kalpten bağlanmak. Bu bağ; ruhta meydana gelen bir cezbeyle,
dostluk ve yakınlık bağıdır. Sevimli ve parlak muhabbet duygusuyla sıkıca
bağlanmış vicdan bağı... 239
Âyette geçen “Endâd edindiklerini Allah’ı sever gibi severler” ifadesinin
anlamı, “onlara itaat ve saygı duyma hususunda” demektir. Mü’minin Allah’ı
sevmesi konusunda başka âyetlerde de açıklık vardır. “Allah onları, onlar da
Allah’ı severler.”240 âyetinde olduğu gibi. Yine bir bedevî, Hz. Peygamber’e
gelerek, “Ey Allah’ın Rasûlü, kıyamet ne zaman?” diye sordu. Bunun üzerine
Rasûlüllah, “Onun için ne hazırladın?” dedi. Bedevî de: “Çok namazım ve
orucum yok; ne var ki ben, Allah’ı ve Rasûlünü seviyorum” dedi. Bunun
üzerine de Peygamberimiz (s.a.s.): “El-mer’ü mea men ehabbe (Kişi sevdiği ile
beraberdir.)”241 buyurdular. Bunu müteakiben Enes (r.a.) şöyle dedi: “İslâm’dan
sonra, müslümanların bu hadisle sevindikleri kadar, başka herhangi bir şeyle
sevindiklerini görmedim.”242
238] 2/Bakara, 165
239] Seyyid Kutub, Fî Zılâli’l-Kur’an, c. 1, s. 319-320
240] 5/Mâide, 54
241] Buhârî, Edeb 96, Ahkâm 10; Müslim, Birr 165
242] Fahreddin Râzî, Tefsir-i Kebir, c. 4, s. 183
- 80 -
Yaratılana değil, yaratana kulluk ve İbâdet etmek zorundayız. O’nun emir ve
yasaklarına uygun hareket etmeli; O’nun emir ve yasaklarına ters düşen bütün
emir ve yasakları reddetmeliyiz. Hürriyetimizi korumalı, özgür olmalıyız.
Bizim gibi yaratılanların emir ve yasaklarını Allah’ın emir ve yasaklarına
tercih ederek insandan ilâh türetemeyiz. Biliyoruz ki, bu üretilen ilâhlar yok
olacak, ölecektir. Ölenden ilâh olmaz.
Hâlbuki müşrikler, ilâhlarını severler. Allah’tan başka filan adamı ilâh
ediniyorlar. Onu seviyorlar. Ne gibi? Allah’ı sevdiği gibi. Yani bu kimseler Allah’a
da iman ediyorlar. Allah’a inandıkları gibi Allah’ı seviyorlar da. Ama filanı da
sevsek olmaz mı diyorlar. Allah ile Allah’ın kanunlarına zıt kanun koyan kişiyi
ilâhlaştırıyor, ikisini beraber seviyorlar. Mü’minlere gelince, mü’minlerin ise
Allah’a olan sevgileri daha şiddetlidir. Onların putlarını sevdiklerinden daha
fazla severler müslümanlar Allah’ı.
Bu âyetin yaptığı kıyas/karşılaştırma ile düşündüğümüzde, günümüzde iman
konusunda ne kadar geçerli not alabileceğimizin muhasebesini yapmalıyız. “Şu
kâfir grubun veya şu bâtıl dâvâ adamının gayret ve mücâdelesini müslümanlar
da yapsa...” diyoruz. Adam, kendisi gibi bir insanın koymuş olduğu kuralların
insanlar üzerinde hâkim olması için malını veriyor, canını veriyor. Müslüman
da diyor ki: “Bizim de imanımız ve gayretimiz, şu imansızınki kadar olsaydı.”
Bu âyette Rabbimiz öyle demiyor. Sizin Allah’a olan sevginiz, onların putlarına
olan sevgisinden daha şiddetlidir diyor. Eğer şiddetli değilse, imanımızdan
şüphe etmemiz veya zayıf olduğunu kabul etmemiz gerekiyor.
Allah sevgisinden sonra Peygamber Efendimiz’i sevmemiz gerekiyor. Bir
hadis-i şerifte öyle buyruluyor: “Bir kişi, beni anne ve babasından daha fazla
sevmedikçe iman etmiş olmaz.”243 Rasûlüllah’ı Rabbimiz’den sonra sevmek
zorundayız. Kul olduğunu hiç unutmadan sevmeliyiz. Sevmek adına -hâşâ-
Hıristiyanların Hz. İsa’yı sevdiği gibi de olmayacaktır sevgimiz.
Kâfirlerin kendi liderleri, kendi yöneticileri, kendi kanun koyucuları yolunda
verdikleri mücâdeleye denk mücâdele vermeyeceğiz. Bu âyete göre244 onların
verdiği mücâdeleden daha üstün bir mücâdele verirsek, ancak müslüman
olduğumuzu ispatlayabiliriz.245
Allah’ın itaat edilmesini yasakladığı kimselere veya Allah’ın hükümlerine
düşman olan kimselerin veya düzenlerin emir, yasak ve arzularına itaat etmek,
243] Buhârî, İman 8; Müslim, İman 69
244] 2/Bakara, 165
245] Mahmut Toptaş, Kur’ân-ı Kerim Şifa Tefsiri, c. 1, s. 324 vd.
- 81 -
Allah’a isyan olduğu gibi; aynı zamanda Allah’a karşı endâd tutmaktır. Şüphe
yok ki, böyle yapmak, gerek Allah’ı inkâr ederek olsun ve gerekse olmasın,
ilâhlık mânâsında onları Allah’a endâd / ortak yapmaktır. Bunların bir kısmı,
bu şirki açıktan yaparlar. Firavunlara, Nemrutlara yapıldığı gibi onlara açıktan
açığa ilâh, ma’bud adını vermekten çekinmezler. Onlara “rabbimiz, tanrımız”
derler. Diğer bir kısmı da, açığa vurmadan aynı muameleyi yaparlar. Onları,
Allah’ı sever gibi severler, onları nimet sahibi olarak tanırlar. Onların sevgisini,
hareketlerinin başı kabul ederler. Allah’a yapılacak şeyleri onlara yaparlar.
Allah rızâsını düşünmeden onların rızâlarını elde etmeye çalışırlar. Allah’a
isyan olan şeylerde bile onlara itaat ederler.
Bu âyet246 gösteriyor ki, ilâhlık mânâsında son derece sevgi, bir esastır. Ve
ma’bud, en yüksek seviyede sevilen şeydir. Böyle son derece sevilen şeyler, ne
olursa olsun, ma’bud ve endâd edinilmiş olur. Sevginin sonucu ise itaattir.
Bunun için, ma’buda son derece itaat edilir. Her insanın tuttuğu yolda hareket
başlangıcı, onun ma’bududur. İnsanlar tarafından böyle sevgiyle ma’bud
mertebesi verilerek Allah’a endâd / denk tutulan şeyler, o kadar çeşitlidir ki, bir
taştan, bir maden parçasından, bir ottan, bir ağaçtan tutun da gök cisimlerine,
ruhlara, meleklere kadar çıkar. Bununla beraber “onları severler” ifadesindeki
akıl sahiplerine ait olan “hüm (onlar)” zamiri, bunların özellikle akıllılar
kısmını açıkça ifade etmektedir.
Bunun içindir ki, tefsirciler, “denk, benzer” mânâlarına gelen “endâd”ı
“Allah’a isyanda itaat ettikleri liderleri, başkanları ve büyükleri” diye
açıklamışlardır. Bu zamir, tağlib yoluyla putları da kapsamına alması
takdirinde bile bu anlam açıktır.
Gerçekten servet, büyüklük, kuvvet, makam, itibar, güzellik gibi herhangi
bir ümide sebep sayılan dilberler, kahramanlar, hükümdarlar, liderler
gibi insanları, Allah’ı sever gibi seven ve onlar uğrunda her şeyi göze alan
nice kimseler vardır ki bu, endâd ve şirk konusunun putperestlik esasını,
insanlığın en büyük yarasını teşkil eder. Edebiyatta, romanda, şiir ve şarkılarda
bu tür şirk o kadar ileri gitmiştir ki sevgililer ilâh seviyesine çıkartılmıştır. En
ufak bir işi övmek için, yaratma kudreti yakıştırılmış, sanatçılar, futbolcular
açıkça veya üstü kapalı şekilde tanrılaştırılmıştır. Yeryüzündeki insanlık
kavgaları, bütün bu çeşitli ve birbirine zıt olan endâdın mücâdelesi yüzündendir.
Bilimlerin, fenlerin, sanatların gelişmesi buna çare bulamaz; bilakis hepsi, bu
şirk ocağını yakmak için gaz ve benzin yerine bu kavramları/endâdı kullanır.
246] 2/Bakara, 165
- 82 -
İslâm dışı düzenler de şirk ve endâd için çok rahat ortam oluştururlar ve
beslerler. Bunlar, biz de müslümanız deseler bile, gerçekte ne Allah tanır, ne
peygamber. Her birinin gönlünde zaman zaman bir veya birkaç mahlûk yer
tutmuştur. Onları Allah’ı sever gibi severler, onlara ma’bud muamelesi yaparlar.
Onlara itaat etmek için Allah’a isyan ederler. “Onları, Allah’ı sever gibi severler.”
İfadesi, bütün bunları tasvir etmektedir. Buna velileri ve peygamberleri ma’bud
derecesine çıkaranlar da dâhildir.
Bunun için Allah’ın velileri, peygamberleri ve melekleri gibi sevgili kullarını
severken âyet-i kerimenin kapsamını iyi düşünmeli; sevgilerini, Allah sevgisi
derecesine vardırmaktan kaçınmalıdır. Çünkü Allah için sevmekle, Allah’ı
sever gibi sevmek arasındaki farkı bilmek gerekir. Allah’ı sevenler, Allah
yolundaki O’nun sevgili kullarını da severler. Fakat Allah’ı sever gibi değil, Allah
için severler ve bu sevgi ile Allah yolunda onlara uyarlar. “(Ey Muhammed!)
De ki: Eğer siz Allah’ı seviyorsanız bana tâbi olun ki, Allah da sizi sevsin.”247
Buna göre, Allah’ın sevdiği kullarını sevmek ve onlara uymak, günah ve şirk
değildir. Tersine Allah sevgisine delil olur. Fakat bu sevgi, hiçbir zaman Allah
sevgisi gibi olmamalıdır. Velileri, peygamberleri veya onların ruhlarını ya da
melekleri bir ilâhlık payı vererek sevmek, onları severken Allah’ı ve Allah’ın
emirlerini unutmak, onlar adına kurban kesmek, âyin yapmak, onlardan direkt
duâ şeklinde bir şeyler istemek, onlardan medet ve imdat beklemek... “Onları,
Allah’ı sever gibi severler.” ifadesinin tam anlamıyla şirk ve küfürdür. Ayrıca
böyle yapmak onlardan uzaklaşmaktır. Çünkü onlar, ancak Allah’ı sevmişlerdir.
Ölü veya diri, cansız veya canlı putlara bağlanıp, hurafelere boğulan, uydurma
masalları ve efsaneleri din edinen, mezarlara ve ölülere tapınan insanların
sayısı gittikçe artmaktadır; câhiliyye sistemi yürürlükte olduğu müddetçe de
artacaktır. Bir de vahdet-i vücud adı altında gizlenen bir ateist felsefe vardır ki,
din ve ahlâk adına ilmî ve hikemî şekilde en büyük zarar, bundan gelmiştir.
Kısaca, başkanlarını ve büyüklerini, Allah’ı sever gibi sevenler ve onların,
Allah’ın emrine uymayan emirlerine itaat ederek Allah’a isyan edenler,
bunları Allah’a eş ve ortak edinmiş olurlar ki, bütün putperestliğin esası ve
endâd konusu, bu tarz muhabbet beslemektedir. Bunlar, itaat ettikleri kimseleri
Allah için değil; Allah gibi severler. “İman edenlerin Allah’a olan sevgileri ise çok
daha fazladır.” Mü’min olanların Allah’a sevgisi, Allah için sevmesi, her şeyden
çok ve o müşriklerin tapındıkları endâda, eş ve benzerlere, hatta varsa Allah’a
sevgilerinden daha çok ve daha kuvvetlidir. Çünkü mü’minler, ancak Allah’a
yalvarırlar. Müşrikler ise pek sıkıştıkları ve muhtaç oldukları zaman Allah’ı
247] 3/Âl-i İmran, 31
- 83 -
hatırlarlar, ihtiyaçları kalmayınca da edindikleri eşlere uyarlar. Bundan dolayı,
mü’minin gerek rahatlık zamanında ve gerekse sıkıntı anında, gerek darlıkta ve
gerekse genişlikte Allah’a olan sevgisi devamlıdır.
Kâfir ve müşrik ise bazen rabbinden yüz çevirir, tutar bir puta tapar, sonra
ondan daha güzel bir şey gördüğü zaman onu bırakır, buna tapar. Sonra ondan
daha güzel bir şey gördükleri zaman onu da bırakır, başkasına tapar. Hatta
Bahile kabilesinin yaptığı gibi acıktıkları zaman ma’budlarını yedikleri olur.
(Sözgelimi, özgürlüğe, demokrasiye taparcasına sarılanların menfaatleri veya
İslâm düşmanlıkları gereği bu putlarını yedikleri çok görülmüştür.) Bu şekilde
sevgi besledikleri şeyi ve ma’budlarını değiştirir giderler. Bunun için onların,
mü’minler gibi devamlı bir sevgileri olmaz. Mü’minler, tek Allah’a inandıkları
için bütün sevgileri, bizzat Allah’ta toplanır. Allah’ın yarattıklarına olan
sevgileri de bu başlangıç noktasından dağılır. Yani sevdiklerini ancak Allah
için, Allah rızâsı için severler. Müşrikler ve kâfirler ise bir ma’budun veya bir
putun karşılığında diğer ma’budları ve putları da doğrudan doğruya sevdikleri
ve bütün sevgilerini Allah sevgisiyle, Allah rızâsıyla ölçmedikleri için sevgileri
dağınık ve parçalanmıştır. Şüphe yok ki dağınık ve değişen sevgiler, toplu ve
sabit sevgiye göre bir hiç demektir.
Bunun için mü’min bir halk topluluğuna sahip olan ve sırf Allah için
sevilen başkanlar, kendilerine uyulan insanlar, ne kadar mutludurlar. Şüphe
yok ki bu bahtiyarlığa kavuşmak da hakkıyla tek Allah’a inanan bir mü’min
olmaya, her şeyden, hatta kendinden önce Allah’ı sevip, Allah’ın kullarına
da Allah için muamele etmeye ve Allah için sevgi dağıtmaya bağlıdır. Başka
türlü aşırı gidenler veya ihmal edenler, zulümden kurtulamazlar. Allah’a karşı
başkalarını endâd, yani eş ve ortak tutmak, onları Allah’ı sever gibi sevmek ve
Allah’a karşılık onları bizzat kendilerine uyulacak varlıklar edinerek emirlerine
itaat etmek, özellikle Allah’ın hakkı olan ilâhlık sıfatına ve ma’budluğuna
başkalarını da ortak etmek, en büyük zulümdür. “Şüphe yok ki şirk, büyük bir
zulümdür.”248 Bunu yapanlar son derece zâlimdirler. Çünkü göklerin ve yerin
yaratıcısı, kâinat saltanatının mutlak hâkimi olan Allah Teâlâ’nın hakkına
tecavüz etmek cür’etinde bulunanlar, hangi zulümden sakınırlar? Allah’ın
kullarına, âciz yaratıklarına ne yapmak istemezler? 249
Bu âyet,250 açıkça gösteriyor ki, ulûhiyetin en önemli özelliklerinden biri,
muhabbettir, sevilmektir. Bundan dolayıdır ki, Kur’an ve İslâm ıstılahında
248] 31/Lokman, 13
249] Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, c. 1, s. 472 vd.
250] 2/Bakara, 165
- 84 -
/ teriminolojisinde insan, daha çok “kul” vasfıyla anılır. Kulluk, kendisine
kul olunan varlığa karşı beslenen, en ileri sevgi derecesini ifade eder. “Abd”
kelimesinin bu anlamı, câhiliyye devri Araplarında da mevcut idi. Dünyevî
mertebeler içinde risâlet en üstün mertebe olduğu halde, Rasûl, kulluğu ile
övünürdü. Şehâdet kelimesinde de biz O’nun önce kul olduğunu, sonra Rasûl
vasfını zikrederiz. Mezkür âyet gösteriyor ki, Allah’tan başka herhangi bir şeyi
veya kimseyi, Allah’ı severcesine seven, Allah’ın emir ve nehiylerine uyar gibi
bu sevginin gereklerini yerine getiren kimse, Allah’tan başka endâd, yani nidler,
nazirler edinmiş demektir. Bu, muhabbette niddir. Bâtıl tanrılara, tapanlarının
gerçek bir sevgi taşıdıklarını 2/Bakara, 95 ve 29/Ankebût, 25 âyetleri bildirir.
Mü’min, Allah’ı; halis, katışıksız, sabit ve en ileri derecede sevmelidir.
“Eğer Allah’ı seviyorsanız, bana uyun ki, Allah da sizi sevsin ve günahlarınızı
bağışlasın.”251 Demek ki, Allah’a inanan nezdinde onu sevmek, asıl fıtratı teşkil
eder. Fıtratta olan bu sevgiye hitap olunarak, Allah’ın da kendilerini sevmesi
için uymaları gereken yola, böylece irşad olunuyorlar. Öte yandan bu âyette
“sevmek ve bağışlamak” kavramlarının münasebete konulmasından anlaşılıyor
ki, Allah’ın mağfireti de, kula olan muhabbetinden ileri gelir. Normal olarak
sevmeyen bağışlamaz.
Kur’an, kimi özellikleri imanın gereği sayar ki, bunlar ister istemez sevgiyi
tazammun eder. Bunlardan biri “rızâ”dır. Rızâ, şunları gerektirir: Kul için en
sevdiği varlık, Allah olacaktır. Çünkü bütün öbür şeyleri sevip sevmemesini
belirleyen kıstas, Allah’ın onları sevip sevmemesidir. Ayrıca kul, Allah’ından
bütün fiilleri, isimleri ve sıfatlarıyla râzı olacaktır: Rab, müdebbir, emredici,
yasaklayıcı, Vekîl, Velî vb. olarak. Bunlar da, kendiliğinden O’nu sevmesini
gerektirecektir.
Allah ve Rasûlü’ne karşı çıkanlara, babaları ve evlatları bile olsa, mü’minler
sevgi beslemezler.252 Buralarda insanın doğal olarak en çok seveceği varlıklar
(baba, çocuk, zevce, mal, yakın akrabalar, yer-yurt), Allah sevgisi ile karşı
karşıya konulmakta, eğer Allah’ın rızâsı başka yerde bulunuyorsa, Allah’a
sadâkatın baskın gelmesi istenmektedir. Bunlara olan sevgiyi belirleyen, Allah’a
olan sevgidir, O’nun rızâsıdır. Bu âyetler kulun, Allah’a sevgi besleyebileceğini
göstermekle kalmaz, o sevginin ne derece ileri olduğunu da gösterir. 253
“Allah’a ve âhiret gününe iman eden bir topluluğun, Allah’a ve Rasûlüne karşı
çıkanlara sevgi beslediklerini göremezsin.”254 Sevgi, kullanırken çok dikkat
251] 3/Âl-i İmran, 31
252] bkz. 58/Mücâdele, 22; 9/Tevbe, 24
253] Suad Yıldırım, Kur’an’da Ulûhiyet, s. 159 vd.
254] 58/Mücâdele, 22
- 85 -
edilmesi ve ancak Allah’a, Peygamberine ve İslâm Düzeninin bağlılarına
tahsis edilmesi gereken pek yüce bir hayat sermayesidir. İnançsızlara, müşrik
ve münafıklara, bizi Allah’ın yolundan alıkoyan nesnelere israf edilmemesi
gereken kıymetli varlığımızdır sevgi. Kur’an ve sünnet, Allah ve Rasûlünün
mutlak olarak, öncelikli şekilde ve en büyük tarzda sevilmesini emretmiştir.
Bunun dışındakileri severken, ancak ve ancak Allah’ın ve Peygamberinin
sevilmesini istediklerinin sevilebileceğini açıklar. “Rahmeti bütün canlıları
kuşatan (Allah) iman eden ve güzel ameller yapanlar için (kalplerde) sevgi
yaratacaktır.”255; “Amellerin en faziletlisi/değerlisi, Allah için sevmek ve Allah için
buğzetmek/nefret duymaktır.”256 İmansız sevgiye ulaşılamaz ve sevgisiz de iman
olgunlaşamaz. Hz. Peygamberimiz, “imanın tadını bulmayı (birinci derecede)
Allah ve Rasûlü’nü her şeyden çok sevmeye” bağlamıştır.257; “(Ancak) Allah için
seven, Allah için buğz eden / nefret duyan, Allah için veren ve Allah için sıkılık
yapıp vermezlik yapan kişi imanını kemâle erdirmiş, olgunlaştırmıştır.”258
“Ey iman edenler! Yahudilerle, hıristiyanları dost edinmeyin. Onlar birbirlerinin
dostlarıdır. İçinizden kim onları dost edinirse, o da onlardandır.”259; “Ey iman
edenler! Ne sizden önce kitap verilenlerden dininizi oyuncak ve eğlence yerine
tutanları, ne de diğer kâfirleri dost edinmeyin. Eğer gerçek mü’minlerden iseniz
Allah’tan korkunuz.”260; “De ki: Babalarınız, oğullarınız, kardeşleriniz, eşleriniz,
akrabalarınız, elde ettiğiniz mallar, durgun gitmesinden korktuğunuz ticaret,
hoşunuza giden evler, sizce Allah’tan, Rasûlünden ve Allah yolunda cihaddan
daha sevgili ise, Allah’ın hükmü gelinceye kadar bekleyin. Allah, fâsık kimseleri
doğru yola eriştirmez.”261
İnsanların çoğu, aynen eski Arap câhiliyyesinde olduğu gibi, Allah’ı,
göklerin hâkimi kabul ediyor, yağmuru yağdıran, insanları ve varlıkları
yaratan olarak kabul ediyor; ama yeryüzüne O’nu karıştırmak istemiyor,
yerin egemenliğini başka tanrılara veriyorlar. “Allah, yeryüzünde (o da beşerî
kanunlara, ilke ve yönetmeliklere uygun olmak şartıyla) sadece -o da sınırlı
şekilde- câmilere karışabilir, oraya hâkim olabilir. Üniversite dahil okullara,
mahkemelere, meclislere, çarşı ve pazarlara, cadde ve sokaklara, kıyafet ve
kanunlara, sosyal hayatı düzenleyen anlayışlara karışamaz.” Bu anlayış ve
uygulamalar, şirk değil de nedir? Çok kaypak bir içeriği olduğu halde, üzerinde
ittifak edilen en belirgin anlamıyla “dinin devlete, devletin dine karışmaması”
255] 19/Meryem, 96
256] Ebû Dâvud, Sünnet 3
257] Buhârî, İman 9; Müslim, İman 67; Tirmizî, İman 10
258] Et-Tâc, c. 5, s. 78
259] 5/Mâide, 51
260] 5/Mâide, 57
261] 9/Tevbe, 24
- 86 -
demek olan “laiklik” gereği ve dayatması olarak sadece vicdana hâkim olmasına
karışıl(a)mayan Allah’ı dünya işlerine karıştırmak istemiyorlar, buralarda
egemen başka güçler (tanrılar) kabul ediyorlarsa, buna herhalde tevhid ve İslâm
adı verilemez. Bu anlamda laikliğin çağdaş değil, temeli çok eskilere dayanan
bir şirk olduğunu söyleyebiliriz. Ve eski Arap câhiliyyesinin de Allah’ı (hak
dini) dünya ve devlet işlerine karıştırmak istemediklerini, Peygamberimiz’le
bunun için mücâdele ettiklerini biliyoruz. Demek ki şirk cephesinde yeni hiçbir
şey yok; sadece eski câhiliyyenin modern görünüm ve söylemleri var; tek millet
olan müşrikler, ilkel atalarını taklit etmekten başka bir şey yapıyor değiller.
İnsanlar, demokrasi ve özgürlük putlarının da etkisiyle, hevâlarını hiçbir
sınır tanımadan tatmin etmek istiyor, şeytanî fesad ve ahlâksızlıklara, içki,
kumar ve zina evlerine dinin müdâhale edip yasak koymasını istemiyorsa,
konu şirk kavramıyla ilgilidir. Tüm sosyal, siyasal, kamusal ve hukukî alanlara
Allah’ın dışında başka tanrıların egemenliği egemen güçler tarafından isteniyor,
dayatılıyor ve halk tarafından buna rızâ gösteriliyorsa, bunların tümü, şirkin
dışında birşeyle izah edilemez.
Câhiliyye Arapları, yaratıcı olarak sadece Allah’ı kesin bir şekilde kabul
ediyorlardı.262 Modern câhiliyye insanı ise, Allah’a bu kadar bile inanmıyor;
ne olduğunu ve hangi vasıflara sahip olduğunu düşünmeden doğa/tabiat
ve tesadüfe yaratıcılık atfediyor. Tabiatı ilâhlaştırarak çocukları, çiçekleri,
güzellikleri doğanın armağanı olarak kabul ediyor. Bazen de bu “tabiat
tanrısı”na kendisini ve hemcinslerini ortak koşuyor, kendisinin veya başka
insanların yaratıcılıklarından bahsediyor.
Tüm bunların yanında, her dönemde görülebilen şirk unsurlarını da
katarsanız, muvahhid insanın, istisnalar dışında niye yetişmediği, huzursuzluk
ve zilletin niye artarak devam ettiğinin temel sebebi daha iyi teşhis edilecektir.
Yalnız, burada unutulmaması gereken önemli bir husus var: Allah’a
ortak koşan birisinin, şirk koştuğu şey için, “bu da bir ilâhtır” , “ben buna
da tapıyorum” demesi veya böyle düşünmesi de, olayın şirk olması için şart
değildir. Şirk, öncelikle kalpte yer eder, sonra düşünce ve hareketlere yansır.
Şirkin temeli, Allah’tan başka herhangi bir şeyi Allah’a tercih etmektir.
Hızır olarak adlandırılan ölümsüz zannedilen zat, gerçekte hayatta olmayan
bir kimsedir. Yine Hızır gibi bazı İlâhî vasıflara sahip olduğu zannedilen
“evliyâ”nın, tanrılaştırılıp bunların her yerde hazır ve nâzır olduğuna,
insanları gözetlediğine, bazen koruyup yardım ettiğine inanılır. Dünyanın
262] 29/Ankebût, 61, 63; 31/Lokman, 25; 39/Zümer, 38; 43/Zuhruf, 9, 87
- 87 -
varlık sebebinin bu gibi zatlar olduğu kabul edilir. Müslümanım diyen nice
insan, Allah’ın dünyayı ve özellikle yaşanılan coğrafyaları onların yüzü
suyu hürmetine ayakta tuttuğunu, yoksa çoktan helâk edeceğini kabul edip
dillendirir. Bu tür inançların gerçekle de, temel hakikat olan tevhidle de hiçbir
ilgisi yoktur. Tümüyle bâtıl itikatlardır. Allah, dünyayı kendi irâdesiyle ayakta
tutmaktadır. O’nun irâdesine engel olacak veya onu değiştirecek hiçbir zat
olamaz. Allah, dünyanın ve evrenin işleyişi ile ilgili kanunlar koymuş, hikmetler
belirlemiştir. Evren bu İlâhî kanunlarla ayakta durur. Allah’ın otoritesinde ve
tasarrufunda hiçbir kimsenin ortaklığı yoktur. Dolayısıyla Allah’tan başkasına,
sanki bir güce sahipmiş gibi duâ etmek şirktir. Ölülerlerden medet ummak
câhiliyye sapıklıklarındandır. Muvahhid bir mü’min, bunlardan kesinlikle
uzak durmalıdır. O, yalnızca Rabbinden dilekte bulunmalı, O’na yönelmeli ve
O’na duâ etmelidir.
Her Çeşit Putpere stliğin ve Şirkin Zararlar ı
İman ve tevhid fıtrattandır. Fert olarak insan, doğuştan fıtrat üzere (imana
ve tevhide müsait şekilde) doğduğu gibi, ilk din de (câhiliyye eğitiminde
kasıtlı olarak tersi söylenmesine rağmen) tevhid dinidir; ilk insan, tevhidî
mesaja sahip bir peygamberdir. Şirk, hastalıktır, bünyeye sonradan giren bir
mikroptur, bir ârızâdır, bir anormalliktir. Şirk, öncelikle kalbin hastalığıdır,
müşrikler de ölümcül hastadırlar,263 onların duyu organları da ârızâlı ve görev
yapamaz durumdadır.264 Onlar, akıllarını da kullanmayan hayvandan aşağı
insan müsveddeleri,265 birer pisliktirler.266 Bir küçük kibrit çöpü koca ormanı
yakıp mahvettiği gibi, şirk de amelleri mahveder. Bir kanser mikrobunu veya
yanan kibrit çöpünü önemsiz, tehlikesiz görüp bunların zararlarına duyarsız
kalmak, hiç akılla bağdaşır mı? Şirk, kaos ve düzensizliktir. Şirkin olduğu yerde,
kargaşa, fezat, fesat, kavga, anarşı, düzensizlik ve huzursuzluk vardır. “Eğer
yerde ve gökte, Allah’tan başka ilâhlar/tanrılar bulunsaydı, yer ve gök (bunların
nizamı), kesinlikle bozulup gitmişti.”267 Kâinatta nizam ve âhenk olduğuna göre,
tevhidî özellik vardır.
Güneşler, gezegenler ve büyük yıldızlar gibi makro âlemden atom ve
hücrenin içyapılarına kadar mikro âleme, bitkiler âleminden hayvanlar âlemine
kadar tüm evrende tevhidin eseri gözükmektedir. Yeryüzünün halifesi olarak
263] 2/Bakara, 10
264] 2/Bakara, 18, 7/A’râf, 179
265] 7/A’râf, 179
266] 9/Tevbe, 28
267] 21/Enbiyâ, 22
- 88 -
yaratılan insanın tevhidden yüzçevirmesi, çevresiyle uyumsuzluğa sebep
olduğu gibi, halifelik misyonu açısından da bir ihânettir. Hayatlarını din
ve dünya diye ayıran, Sezar ve Tanrı diye iki ilâh kabul eden, devletine dini
karıştırmak istemeyen, laiklik gibi çok tanrılı anlayışa sahip olan, Kur’an
tâbiriyle dinlerini parçalayan müşriklerin kendileri de parça parça, grup
gruptur ve her grup, kendi yanındakiyle övünür durur.268 Şirkin bu çirkin
tablosu yanında; Tevhid ile vahdet kelimeleri aynı kökten gelir. Biri, “birlemek”,
diğeri “birlik” veya “birleşmek” demektir. Tevhide inanan her ırktan, her
yapıdan insan “ümmet” bilincine sahip olacak, birbirlerini ancak kardeş269
kabul edecektir. Aynı Allah’a gerçekten iman edenler, yekvücut olacaklar,
aynı nizamın parçasını oluşturacaklar, güç ve imkân birliği oluşturacaklardır.
Şirkin sayısız zararlarını ana başlıklar halinde şöyle özetleyip sayabiliriz:
• Şirk, fıtrattaki nuru söndürür.
• Arınmış nefsi yok eder.
• İzzeti öldürüp yerine zilleti, köleliği getirir. İnsanlık için bir hakarettir.
• Vahdeti, insanların birliğini parçalar.
• Amelleri boşa çıkarır.
• İnsanın ebediyyen cehennemden kalmasına sebep olur.
• Şirk, bütün hurâfelerin yuvasıdır.
• Büyük bir zulümdür.
• Şirk, bütün yanlış korkuların, fobilerin kaynağıdır.
• İnsan dinamizmini hareketsiz bırakır.
Şirk, Allah’ın asla affetmediği bir günahtır. Bütün zararlarından daha
önemli olan, şirkin insanı ebedî cehennemlik yapmasıdır. Allah, şirk inancı
ile âhirete gelenleri asla affetmeyecektir. “Sana da, senden öncekilere de
vahyolunmuştur ki ‘eğer şirk koşarsan, şüphesiz bütün amellerin boşa gider ve
hüsrâna uğrayanlardan olursun.”270; “Allah, kendisine şirk/ortak koşulmasını
asla bağışlamaz; bundan başkasını (günahları) dilediği kimse için bağışlar.
Allah’a şirk koşan kimse büyük bir günah ile iftira etmiş olur. Kim Allah’a şirk/eş
koşarsa büsbütün sapıtmıştır.”271
268] 30/Rûm, 31-32
269] 49/Hucurât, 10
270] 39/Zümer, 65
271] 4/Nisâ, 48 ve 116
- 89 -
Tevhid ve şirk insanlık tarihi boyunca insanların bağlana geldiği iki dinin
adıdır. İnsanlık tarihi şirkle tevhid arasındaki mücâdeleden ibarettir. Bütün
peygamberlerin tebliğlerinde vurguladıkları temel esas tevhiddir. Kur’ân-ı
Kerim’in üzerinde en çok durduğu konu tevhidin önemi ve şirkten uzak
durulması konusudur.
Kendi nefsini ilâhlaştıran ve Allah’a değil de kendisine tapan ve tapılmasını
isteyenler; başkalarının haklarına el uzatmanın, yalnız Allah’a İbâdet edildiği
ve sadece O’na uyulduğu sürece mümkün olmadığını bilirler. Çünkü, Allah’ın
dini adâleti emreder ve bütün insanları eşit olarak görür. Faziletler doğuştan
değil; sonradan kazanılan iman, takvâ, cihad ve ilim sâyesindedir. Şirk ise nefsini
ilâh edinenlerin, insanları kendilerine kul etmeleri ve sömürmeleri üzerine
kuruludur. Bu yüzden tâğutlar, kendi nefislerini ilâhlaştırmak için, ilkelerini
kendilerinin tesbit ettikleri ve başkalarının haklarını gasb üzere kurulu şirk
düzenini isterler. Tâğutlar, ortaya attıkları ilâhlara insanları taptırarak, aslında
kendilerine taptırır, kulluk ettirirler. Şirk, insanların insanlara kulluk ettiği
düzenin adıdır.
Müşrikler, bazı şeyleri ilâh haline getirdikten sonra bazıları doğrudan
o ilâhlara tanrı diye, bazıları da ‘bizi Allah’a götürecekler’ diye tapınmaya
başladılar. Hâlbuki Allah (c.c.) bütün insanlara, sizi ben yarattım ve rızkınızı
da ben veriyorum. Öyleyse ibâdeti yalnızca Bana yapın.’ diye buyurmaktadır.272
Şirk dini üzerinde olanlar, hem Allah’ın dışında birtakım ilâhlara ibâdet ederler,
hem de o ilâhlar adına kurallar (şeriatlar) uydurup onu din haline getirirler.
Allah ise onların bu tutumunu kesin bir şekilde kınamakta ve reddetmektedir.273
Allah’a başka şeyleri ‘şerik-ortak’ koşanlar, aslında gerçek anlamda bir ilâh
bulmuş ve gerçekten ona ibâdet ediyor değildir. Onların bu yaptığı bir ‘zan’
(sanı)dır, bir avunmadır.274 Yarın hesap günü şefaatçi olacakları zannedilen
bütün ‘şerikler-ortaklar’ müşriklerin yanında olmayacaklar, onlara yardım
edemeyeceklerdir. 275
272] 4/Nisâ, 36
273] 42/Şûrâ, 21
274] 10/Yûnus, 66
275] 6/En’âm, 94
2. BÖLÜM
İLİM
- 92 -
9. HUTBE
İLIM MI, BILIM MI? VAHIY MI, CAHILIYYE KÜLTÜRÜ MÜ?
Âyet :
وَمَا لَهُمْ بِه۪ مِنْ عِلْمٍۜ اِنْ يَتَّبِعُونَ اِلَّ ا الظَّنَّۚ وَاِنَّ الظَّنَّ لَ ا يُغْن۪ي مِنَ الْحَقِّ شَئًْاۚ
“Onların bu hususta bir bilgileri yoktur. Sadece zanna uyuyorlar. Zan ise
gerçekten yana bir şey kazandırmaz.” 276
وَاِنَّ كَث۪يرًا لَيُضِلُّونَ بِاَهْوَآئِهِمْ بِغَيْرِ عِلْمٍۜ اِنَّ رَبَّكَ هُوَ اَعْلَمُ بِالْمُعْتَد۪ينَ
“…Doğrusu birçokları bilgisizce kendi kötü arzularına uyarak saptırıyorlar.
Muhakkak ki rabbin haddi aşanları çok iyi bilir.” 277
İlim -Vahiy İli şki si ve Günümü zdeki İsti smar ı
Müslümanın çok şeyinin gasb edildiği gibi kavramları da tâğûtî güçler
tarafından çalınıp Kur’anî anlamından içi boşaltıldıktan sonra câhiliyyenin
istediği şekilde tahrif edilip değişik ve çarpık muhteva ile Kur’an’dan
uzaklaştırılan insanlara sunulmaktadır. Bu konuda örnekler sayılamayacak
kadar çok. Din kavramından şehidlik kavramına, adâlet ve zulüm anlayışından
İslâm, Kur’an ve sünnet anlayışına kadar yüzlerce kavramın başına gelen budur.
Kâfirler müslümanları daha çok kendi silâhları ile vurmaktadır; Müslümanların
sahip çıkmadıkları, kullanmasını bilmedikleri, yanlış kullandıkları silâhlarıyla.
İlim de bundan yeterli payını almış garip, mahzun ve sahiplerinden şikâyetçi
kavramlarımızdan.
İlim ve bilgi, birçok resmî gün ve haftalarda mevsimlik programlarda ele
alınıyor. Hem de dinî bir edâ ile; fakat dine uymayan bir görüş ya da ideal
için tema ve malzeme olarak kullanılıyor. İşin tuhaflığına bakın ki, temeli dine
dayalı bir kavram ile, dinî olmaması için gayret edilen, üstelik dine bağlanması
uygulanan yasalar ile suç olan bir meselenin desteklenmesine, halka empoze
edilmesine çalışılıyor.
Bilim denilen şey, şu haliyle müslümanların felâhına ve yeryüzünde
etkinlik kazanmasına sebep olmamakta, bilim şu vaziyetiyle insanlığı sinsice
276] 53/Necm, 28
277] 6/En’âm, 119
- 93 -
tehdit etmekte, hidayetin yolunu tıkamaktadır. İlim ki, aslında Yüce Allah’ın
yeryüzüne ilettiği haberden, yani vahyden ve Peygamber’in öğretilerinden
ibarettir; şimdilerde Peygamber’in getirdiği İslâm’ı başka türlü göstermek için
kullanılmaktadır. İlim ki, Allah’ın mahlûkatı olan kâinatın incelenmesinden
ve Allah’a giden yola sarılmaktan ibarettir; şimdilerde evrenlerin Rabbinden
uzaklaştırmak için en etkin ve geçerli bir güç olarak yürütülmektedir.
İlim, bir ilerleyiştir; insan beyninin ve ruhunun yol alışıdır. Ama bu
ilerleyişin uçuruma (dünya ve âhiret âfetlerine) doğru değil; cennete doğru
giden dosdoğru yola (sırât-ı müstakime) doğru olması ilmin olmazsa olmazıdır.
Müslüman için önemli olan ilerleyişin İslâm’a doğru ve O’nun için olmasıdır.
Temel çaba, ilmi bir yük olmaktan, hatta vebal olmaktan çıkarıp Kur’an’ın
gösterdiği şekilde İslâm’a uygun hayat haline getirmektir.
Bilimin ve teknolojinin şu asırlardaki gidişi, bütünüyle evrene hükmetmeyi,
tüm canlılara zararı hedef almış gibidir. Akıl, bilim ve teknoloji, ne kadar
evreni insana hizmetkâr yapma ve dünyayı daha iyi yaşanır bir cennet haline
getirme masallarıyla insanlara sunulsa da, hayatı bir zindan haline getirdiğinin
ve ebedî hayatı mahvettiğinin farkında bile değildir. Modern insan, hevâsının
yolundaki aklı ile icad edip semirttiği bu bilim sultasının, teknolojik aygıtların,
makinelerin tutsağıdır. Bundan kurtuluşun yolu, önce ilim kavramının
Kur’an’la sağlaması yapılarak tashih edilmesi, bilgi birikimleri, dinin anladığı
şekilde “faydalı ilim” ise başa tac edilmesi, değilse kendisinden Allah’a
sığınılması gereken bir tehlike olarak kabulü ile gerçekleşebilecektir. Vahiyden
ve Allah’la bağlarından koparılmış bilimin ve bilim sayesinde oluşan aygıtların,
makinelerin ve maddeci hayatın tutsaklığıdır modern insanın temel problemi;
asrın insanının hüsrânı, çıkmaz ve açmazları, bunalım ve streslerinin temel
sebebidir bilimi “câhil”ce, “câhiliyye” gözüyle değerlendirmek ve gerçek ilimden
kaçmak. Bu esaretten kurtulmak, hevânın gerçek akla dönüşmesi, bilimin,
evrenin sırlarını “halife” sorumluluğu ile öğrenme ve Allah’a kulluk yönünde,
yani en faydalı şekilde kullanılması sayesinde olacaktır. Modern câhiliyyenin
vahye, yani Allah’tan gelen gerçek ilme ihtiyacı, Ebû Cehillerin câhiliyyesinden
daha az değildir.
İnsan ömrünün sınırlı, günlerinin ve alıp verdiği nefeslerinin de ilm-i
İlâhîde mâlum ve muayyen olduğu hesaba katılınca, öncelikle ne öğrenmemiz,
hangi ilmi tahsil etmemiz gerektiğini tespit etmek gerekir. Olur-olmaz kimseler
tarafından “ilmin faziletleri”nin anlatıldığı, bazen bâtıl otorite sahipleri ve
bozuk niyetli merciler güdümünde ilim kavramının bâtıl maksatlar için istismar
edildiği vakıası da hesaba katılınca bu ilim gerçeğinin ne olup ne olmadığını
- 94 -
belirlemek bir zarûret olacaktır. Peygamberimiz, “faydasız ilimden Allah’a
sığınmaktadır”278 diye dua edecek kadar faydasız ilmin zararı konusunda
hassasiyet göstermişken, mahiyetine ve kullanılış gayesine bakılmadan ve şer’î
ölçüyü hiç hesaba katmadan sürekli ilmin övücülüğünü yapmak, ilim adına
işlenen büyük bir cinayettir.
Meselâ, “İlim istemek, ilim tahsil etmek, kadın erkek her müslümana
farzdır.” 279 hadis-i şerifini ve “İslâm’ın ilk emri oku emridir” düsturunu
dillerine sakız edenleri bu hale örnek gösterebiliriz. Evet, ilim tahsili herkese
farzdır ama, hangi ilim, hangi şartlarla ve ne maksatla?.. İşte bunu bir türlü
belirtmiyorlar kavram istismarcıları. Okumak tavsiyesini de bir zamanlar
moda olan okuma seferberliği girişimlerine halkı teşvik sadedinde delil
getirenler, samimiyetsizliğin ve çifte standartın en âdi örneğini sergiliyorlar.
Bu hal, aynen bir ağacın kökünü inkâr edip dallarını kabullenmeye benzer.
İslâmiyeti bütünüyle ve cemiyet plânında inkâr ettikten sonra onun bazı ilke
ve kavramlarını kendi gayelerinin gerçekleştirilmesi yönünde kullananların
tutumu hangi mantık ve samimiyetle bağdaştırılabilir?
Niyet bakımından böyle olduğu gibi, içerik yönünden de İslâmî gaye esas
alınmadan mutlak olarak kayıtsız şartsız insanlara öğütlenen, bir dereceye
kadar da öğretilen bu malumatlar, konusu ve sonu görünüşe göre ne derece
parlak ve verimli gibi olursa olsun, mutlak surette bir fuzûliyattan ibarettir. İşin
daha kötüsü, hakiki ilmin önüne bir perde ve engel getirmek, insanı asıl yaratılış
gayesinden uzaklaştırmaktır. Zamanın ilim anlayışı, Din’in esprisi içinde bir
ilim değil; resmî sistemler/câhiliyye doğrultusunda bir bilim anlayışıdır.280
“Bilim ” ile “İlim ” Ayn ı Şey mi ?
Öncelikle günümüz kabulü ve kullanışı ile “ilim”le ilgili bilmemiz gereken
şudur: “Bilim”, “ilim” karşılığı değildir. İslâm’ın belirlediği “ilim” ile, modern
câhiliyyenin belirlediği “bilim” başka başka şeylerdir. Bu iki kavram, hem
konuları, hem içerikleri, hem de yöntemleri ve alanları bakımından doğru
ile yanlış kadar birbirinden farklıdırlar. Gerçi bilim, bazı bakımlardan ilim
kavramının içinde sayılabilir; fakat ilim, bilimin dar kalıpları içine sığdırılamaz.
Çünkü bilim, kesinlikle ilmin ulaştığı yerlere ulaşamamakta, onun alanını
kapsamamaktadır.
278] Tirmizî, Kitabu’d-Deavât 68, hadis no: 3711; et-Tâc, Kitâbü’l Ezkâr, c. 5, s. 124
279] İbn Mâce, Mukaddime17, hadis no: 224
280] E. Sağıroğlu, Bilgiden Tevhide Yükseliş, Timaş Yay., s. 52-53
- 95 -
Bilimin metodu ve alanı bellidir; alanı madde, metodu da akıl ve deneydir,
gözlem ve incelemedir. Hâlbuki genel anlamda ilmin yolu öncelikle “vahiy”dir.
Akılla birlikte nakildir. Alanı madde kadar, hatta daha öncelikli “mânâ” ve gayb
âlemidir. Aslında ilim de bilim de “gerçeği öğrenme” aracıdır. Fakat İslâm’a
inanmış, Allah’a teslim olmuş ve vahiy sistemini esas almış bir ilim adamının
“gerçek” (hakikat) dediği şeyle, bilim adamının “gerçek” (bilimsel gerçek)
dediği şeylerin önemli bir kısmının sınırları birbirinden farklıdır. Her şeyden
önce, bilimin metodunda, hiçbir öneri, hakikat ve inanç sistemi, deneyler ve
bilimsel olaylar tarafından desteklenmedikçe doğru ve gerçek kabul edilmez.
İlim için bu kural, özellikle vahiy ve gayb âlemi, iman gibi temel konularda
olaylar ya da deneyler tarafından desteklenmesi şart olmadığı gibi, bu aynı
zamanda imkânsızdır da.
Bundan başka bilimde bir de nesnellik özelliği vardır. Yani bilim adamı kişisel
eğilim ve önyargılarının etkisi altında kalmadan bulduğu sonucu olduğu gibi
yansıtmalıdır. Bulgular inançlara ters düşse bile yansızlıktan ve doğruluktan
uzaklaşmamalıdır. Aynı kural, ilim için de geçerli ve hatta gerekli bir kuraldır,
ama inançlara ters düşmesi halinde müslüman ilim adamının tutumu farklı
olacaktır; eğer burada bilimin bulgularının ters düştüğü inanç İslâm ise, işte
o zaman ilim adamı inancından yana olacaktır. Çünkü onun gözünde vahyin,
İslâm inançlarının doğruluğu mutlaktır, daha kesindir. Bilimin ortaya koyduğu
bulgular, değişmez ve mutlak değildir. Tenkit edilmek, zaman içinde iptal edilip
değiştirilebilmek gibi bir ârıza ve noksanlığı da beraberinde taşımaktadır.
(Bundan üç-beş asır önce, özellikle Ortaçağda bilimin doğruları ile şimdiki
doğruları arasında uzlaştırılması mümkün olmayan nice örnekler herkesçe
bilinir.) Hâlbuki müslümanın anlayışında, ilmin temel kaynağı vahiy olduğu
için ilim, değişmezlik ve mutlaklık gibi bir sağlamlığa ve sürekliliğe sahiptir.
Bilimin konularının büyük bir kısmı, günlük yaşamın doğurduğu sorunlar
ve ihtiyaçlardır. Yani dünyada daha kolay yaşamak, maddî refahı sağlamak, yine
maddî sorunları gidermek bilimin belli başlı gayesidir. Hâlbuki ilmin gayesi,
insana hem bu dünyanın hem de ölümden sonraki sonsuz hayatın saadetini
sağlayacak hayat tarzını belirlemektir.281
Ayrıca bu iki kavramın, konuşma ya da yazı dilinde kullanılışları ânında
akla getirdiği ilk fikir ve çağrıştırdığı anlamlar da farklıdır. İslâm’a inanmış
bir toplumda “âlim” kelimesi kullanıldığı zaman akla ilk gelen, müslüman
bilginlerdir, özellikle din âlimleridir. Ama, mesela Newton, Einstein, Descartes
gibi şahsiyetler ise ancak “bilim” söz konusu edildiği zaman akla gelmekte ve
281] M. Sıddıkî, Bilimin İslâmî Temelleri, 20-21; Bilgiden Tevhide Yükseliş, 9-11
- 96 -
onlara âlim denmeyip “bilgin” veya “bilim adamı” denmektedir. Demek ki
bilim, fizikçilerin, kimyacıların, sosyologların, antropolog ve benzerlerinin
(yani beşerin) -yine Allah’ın verdiği yetenek ve imkân sınırları içinde- bulup
ortaya koyduğu şeylerdir.
İlim ise, bu saydıklarımızın meşgul oldukları alanları ve elde ettikleri
sonuçları genelde reddetmeksizin, hatta onları kendi kuralları içinde özümseyip
yorumlamakla birlikte, aynı zamanda bütün bunlara bir anlam kazandırıp
faydalı ve meşrû bir yorum getiren vahiy öğretisinin ortaya koyduğu sistemin
incelenmesi ve kavranmasıdır. Mesela bilim, savaş araçları ve silâhlar, kimyasal
bombalar üretir, bunların en etkili biçimde işlemesi için araştırmalar yapıp
yöntemler geliştirir. Bu silâhların hedefleri belirlenirken ölçü, yalnızca menfaat
ve üstün gelme duygusudur; ahlâkî bir ölçüsü ve duyarlığı yoktur. Hâlbuki
dine bağlı ilmin kuralı, bunları insanlığın maddî manevî kurtuluşu yolunda
kullanmak şeklindedir. 282
İlim kavramının hakiki anlamı, bilgi birikiminden ziyade “anlayış ve idrâk”
olmalıdır. Çünkü esas ilim, zihinde ve hâfızada çok mâlumat taşımaktan öte,
bilgi üretme ve meselelere çözüm bulma yollarını bilmektir. İlim, zihinsel
çabadır; ancak gönülle irtibatı olan zihnin çilesi, bilgi kırıntılarını düzenli ve
faydalı bilgi, yani ilim seviyesine çıkarabilir.
İlim, iman etmeyi ve müslümanca yaşamayı gerektirdiği halde, bugünkü
bilim, câhiliyyenin iskeletine kan pompalıyor. Bilim adına insanların âhiretleri
mahv edildiği gibi, dünyaları da perişan ediliyor. Eşkıya, terörist, satanist,
ateist, ataist... bilim kurumlarından yetişiyor; bilimsel maskeler takılarak dine,
mutlak hakikate hücum ediliyor. Bilim, artık salt ideoloji olma boyutundan
çıkıp bir put haline gelmiş durumdadır. Bilim, hayatta tek mürşit ve kılavuz
kabul edilir, tek ölçüt olarak alınırken, “din” nazar-ı itibara alınmamış, hatta
topyekün reddedilmiş oluyor. Zira bunların âmentüsüne göre tek doğru,
bilimin bize getirdikleridir.
Dinin getirdiği, Allah’ın gönderdiği, peygamberlerin yolu onları hiç mi
hiç ilgilendirmez; çünkü bunlar laboratuarlarda deneylerle doğrulukları
kanıtlanan bilimsel gerçekler değildir. Böyle bilimsel bir yaklaşımda âhiret
hayatının, cennetin, meleklerin, Allah’a kulluğun yeri yoktur.
Bu âmentüye göre ilk insanı Allah yaratmamış, insan tabiat tarafından
tesadüf ve evrim sonucu başkalaşım ve değişimle maymundan türemiştir. Ya
da tüm müslüman çocuklara öğretildiği şekilde ilk insan, Allah’tan direkt ilim
282] E. Sağıroğlu, Bilgiden Tevhide Yükseliş, s. 11
- 97 -
alan, vahye muhatap olan yeryüzünün halifesi ve efendisi bir peygamber değil;
etleri çiğ çiğ yiyen, yarı insan yarı hayvan vahşi bir mağara adamıdır. Okullarda
bu câhilî bilgiler temel alındığı için, dünyanın yaratılması değil, kendi kendine
güneşten kopuşu anlatılır; Din Kültürü ve Ahlâk dersinde kuşa benzetilmiş bir
dine kültür olarak lütfen yer verilmesi dışında, hiçbir ders kitabında ve hiçbir
ders müfredâtında vahye, Allah’a, dine ve mutlak doğrulara, yani “ilm”e yer
verilip verilmediği, veriliyorsa ne kadar ve nasıl verildiği sorgulanmalı değil
midir?
Hayır, sorgulanamaz! Kim sorgulayacak? Vahiyden habersiz veya gerçek
ilmin sorumluluğunun bilincinde olmayan, yine câhiliyye kurumlarından
câhilî bilgilerle yetişen, hayata bu bilim putunun kriterleriyle bakan kimseler mi
sorgulayacak bilim putunu, câhilî eğitimi, câhiliyyeyi?
Ama unutmamalı; Allah, Musa’yı Firavun’un kurumlarında yetiştirmiştir;
yalnız, yine unutulmamalı ki Musa, vahiyle yetişmiş, vahiyle beslenip yönlenmiş,
Firavun’un öğrettiği bilimin sağlamasını vahiyle test etmiştir. O günün bilimi
sihirbaz yetiştirmede ne kadar mâhirse, günümüzün câhilî kurumları da
o kadar göz boyayıcıdır. Akı kara gösterici, İslâm’ı irtica, depremin temel
sebebinin Allah’ın ikazı ve takdiri değil de fay hattı olduğunu yutturacak laf
cambazlığı ve sihirbaz taktikleri olduğu değerlendirilebilir. Ebû Cehillerin,
Firavunların bilime yaklaşmaları ile günümüzdeki bilime yaklaşım arasında;
gâvur dediğimiz Johnların, Mary’lerin, Adam Smithlerin ve müslümanım diyen
bilimsel takılanların ilme bakış açısı konusunda benzemeyen yönlerini gösterin
gösterebilirseniz!..
İlim , İslâmiyet ’tir
Gerçek anlamdaki ilim, tamamen bir Kur’an terimidir. Bu terim ilk defa
Allah’ın kelâmında ve Rasûlü’nün lisanında kullanılmıştır. Bu kelimenin
başka hiçbir dilde aslî manada karşılığı yoktur. Bu bakımdan Yüce Allah’ın,
Peygamberi ile gönderdiği hakikatler olmasaydı, bu âlemde “ilim” diye bir
kavram da olmazdı. Ve ilim haysiyetine sahip bir de bulunmazdı. Belki olsa olsa
beşerî ve câhilî planda mâlumatlar ve bilgi yığınları bulunabilirdi ki, bunlar da
derde deva bir şey sayılmazdı.
İlim kelimesi, türevleriyle beraber Kur’ân-ı Kerim’de tam 854 yerde
geçmektedir; hem de bunun zıddı olan “cehil” ve eş anlamlıları hâriç tutulmak
üzere. Âlemlerin Rabbi’nin insanlığa bildirisi olmasaydı, bu âlemde “bilinecek”
ve bilinmeye değer bir şey bulunmayacağı gibi, ilim kavramı da olmayacaktı.
Çünkü vahyin bildirdiğinin dışında hakikat namına insanın bilme iktidarında
- 98 -
olduğu bilinmeye değer bir nesne ve hakikat mevcut değildir. İnsanlık için
anlamı olan, insanlığa felâh sağlayıcı, gerçeğin haberini veren, kurtuluş
yollarını gösteren, insanlığa insanca bir hayatın disiplinini bahşeden bir ilme
sahip olmayacaktı insanlık. Tıpkı şimdi küfür toplumlarının sergilediği hal
gibi ki, bilgileri çok; fakat kurtarıcı ilimleri yoktur.
Allah’ın ve Rasûlü’nün insana tavsiye ettiği ilim, en sağlıklı bir şekilde
konusu ve gayesi ile tespit edilebilir. Konusu itibariyle müslümana mahsus ilmi
tanımak için Saâdet asrına bakmamız en uygundur. Bu gözle incelendiğinde
hemen kolayca anlaşılır ki, Kur’an’ın ve Peygamber buyruklarının insanlara
tebliğ edildiği ilk dönemde, ortada vahiy metinlerinden ve Allah Rasûlü’nün
söylediği ve yaptıklarında başka ilme konu olacak hiçbir malzeme mevcut
değildi. Bütün mesele ve yegâne maksat, Allah kelâmı ile beraber “hadis”
dediğimiz Peygamber tavsiyeleri ve buyruklarının, insanların kalbine ve
zihnine nakşedilmesinden ibaretti.
Ashâbın bir kısmı Kur’an âyetlerini yazarak, çoğu da bunları ve Rasûlullah’ın
söylediklerini ezberleyerek, bir yandan da aralarında müzakere ederek “ilm”i
koruyor, yayıyor ve geliştiriyorlardı. Daha da önemlisi, bu öğrendiklerini
“yaşıyor”, eski bâtıllarını atıp yeni hayat tarzının gereklerine göre vaziyet
alıyorlardı. Her öğrenilen yeni şey, mutlaka hayatlarında ve tavırlarında bir
değişikliğe sebep oluyordu. İlim buydu, öğrenilen ve öğretilen Allah’ın kelâmı,
Rasûlü’nün beyanı ve tavsiyeleri idi. Çünkü istenen ve emredilen de bundan
başkası değildi. İlk emir “oku!” emri, vahy kitabı Kur’an dışında başka bir kitaba
mı işaret ediyordu? Rasûlullah ve ashâbı “oku!” emrinden neyin okunmasını
anlıyordu? İndirilen vahyin ışığında ve onun tefsiri olarak “kâinat” ve “insan”
adlı kitapların dışında?
Rasûlullah’ın dönemindeki durumdan da kolaylıkla anlaşılıyor ki, ilme konu
olan, birinci planda Allah’ın Kitabı ile Rasûlü’nün sünneti idi. Kadın-erkek her
müslümana farz olan ilmin de öncelikle bundan başkası olduğu söylenemez.
Bu bakımdan, özellikle müslümanlar için ilim söz konusu olduğu ve İslâmî
bir ilke olarak ilmin kıymetinden bahsedildiği zaman, ilim lafzının kapsamı
olarak: Allah’ın kelâmını, Rasûlü’nün sözlerini ve tavırlarını bilmeliyiz. Bu iki
esasın özünü ve ruhunu, manasını ve mesajını aksettiren her nevi kitap ve yazılı
ürünler de bu cümledendir. Herhangi bir yazılı eser, ancak bu ölçüye göre ve
sadece bu şartla müslümanın ilmine esas konu olabilir. Unutmamalı ki, bütün
kitaplar, tek bir Kitab’ı daha iyi anlamak ve yaşamak için okunur, okunmalıdır.
Bir müslümana göre, ilmin İslâm’dan ibaret olduğu herhalde anlaşılmıştır.
Yüce Allah, insanlığa bir din gönderdi. Allah’ın peygamberi de o dinin öğretimi
- 99 -
ile görevli idi. Peygamber’in risâlet görevi, ancak “getirdiği şeyler”i insanlara
anlatması ve öğretmesiyle tamamlanıyordu. Allah’ın gönderdiğini insanlara
tebliğ ve telkin etmekle din tamam olacaktı. Allah, insanlara içlerinden bir
Elçi göndermişti ve bu Elçi onlara “Kitabı ve hikmeti öğretiyor”du.283 Görülüyor
ki O’nun öğrettiği Kitap’tır ve dalâletten ancak bu Kitap’la kurtulabilir insan.
Onlar da önce açık bir dalâlet içinde idiler ve bu Kitap’la kurtuldular. Bu
demektir ki, çağlar boyunca gelmiş geçmiş ve kıyamete kadar da gelip geçecek
olan her toplum, yalnız bu öğreti ile kurtulacaktır sapıklıktan. İnsanlık, bu
vahyi kalbine yerleştirmekle gerçek kurtuluş yolunu bulacak, sonu felâha çıkan
dosdoğru yola girmiş olacaktır.
İlmin, özü ve aslı itibariyle İslâm’dan ibaret olduğunu, Peygamberimiz’e
“Onlar sana uymazlar; eğer sen de sana ilim geldikten sonra onlara uyarsan
zâlimlerden olursun.”284 şeklinde hitap edilmesinden de anlıyoruz. Buradaki
“sana ilim geldikten sonra” ifadesinden, ilmin İslâm manasına olduğu
açıkça görülüyor. Çünkü Peygamberimiz’e gelen ilim İslâm’dı. Bu ölçüyle,
İslâm’ı konu ve yine onu gaye edinmeyen bilgilerin bir müslümana göre ilim
olmayacağı prensibini benimsiyoruz. Bu ölçüye uymayan diğer mâlumatlar,
bilgi yığınlarından, kafa hamallığından ibarettir.
Kişiye Allah’ı ve kendi sorumluluklarını hatırlatmayan, onu Allah’tan
uzaklaştıran bilgi yığınlarına ilim denilebilir mi? Ve İslâm bunların faziletli
olduklarını söyler mi? Kur’an ve Sünnet temel kaynaktır müslüman için,
müslümanın ilmi için. Bu temel kaynakları anladıktan ve onların ruhuna
nüfuz ettikten sonra, artık ikinci derecede önemli kitaplarla ilim yolunda
ilerlenebilir. Bu sağlam ölçü ile öğrenilen bütün bilgiler ve karşılaşılan fikirler
doğru istikamete yönlendirilir. Sağlam ölçüye, mutlaka sahip olmalıyız; buna
sahip olunmadan okunan şeyler zararlı olacaktır. Midesi bozuk olan bir insana
yediği şeyler zararlı olduğu ve bozukluğu artırdığı gibi, sağlam bir inanç ve
İslâmî hassâsiyete sahip olmayan kimsenin okuduğu şeyler de onun fesadını
artırır. İslâm, temel kaynaklarıyla okunup anlaşıldıktan sonra insana hiçbir
şey zarar veremez. Çünkü Hak bulunmuştur, ölçü ve terazi mevcuttur, sağlama
yapabileceğimiz mikyas belirlenmiştir; bâtıllar kolayca seçilip reddedilebilir.
Yüce Allah’ın Kitab’ında, “ilm” kökünden gelen lafızların bulunduğu ayetlere
dikkatle bakıldığı zaman görülür ki, Allah’ın kullarından öncelikle istediği,
kendi birliğinin ve sıfatlarının bilinmesi, Rab’liğinin kabul edilip O’na teslim
olunmasıdır. Bu cümleden olarak insanın, imanını olgun ve kuvvetli hale
283] 3/Âl-i İmran, 164; 62/Cum’a, 2
284] 2/Bakara, 145
- 100 -
getirmesi de ilk istenen şeylerdendir. Yani, mutlak ve niteliksiz olarak soyut
“bilgi”, ne olursa olsun bilinip öğrenme, hiçbir zaman övülmemiş, mutlak surette
belli nitelikleri olan muayyen, yani hayırlı ve faydalı bir ilim tavsiye edilmiştir.
Allah katında değerli olan ilim, insanın yakîn derecesinde bir imana sahip
olmasını sağlayacak ilimdir. 285
Zaten İmam Gazâli’nin de belirttiği gibi asr-ı saâdette de “ilim” sözü, Yüce
Allah’ı, Kitabını ve kulların fiillerinin hükümlerini kapsayan ilme verilen bir
isimdi. Fakat zamanla insanlar özellikle ilim kelimesini istismar ederek diledikleri
mânâya kullanmaya başladılar.286 Bunun doğal bir sonucu olarak da, ilimdeki öz
ve gaye çoğu zaman kaybedilmiş; ilim, bir gerçeğe ulaşmak için kullanılan “araç”
olmaktan çıkarak başlı başına bir “amaç” ve bir “meslek” haline gelmiştir.
Bir sosyal realitedir ki, bilimin kucağında yetişmiş küfür çok daha etkinleşip
azmanlaşıyor. Bilgi ile donanmış küfür, tahribatını çok boyutlu ve yaygın olarak
yürütme avantajına da sahip bulunuyor. O yüzden İslâm, “câhil” unvânını hiç
bilmeyen bilgisize değil; yanlış bilene, İslâm’la ilgili “ilm”e sahip olmayan ve
vahyi kabul etmeyene veriyor. Bunun için mutlak bilgisizlik ve hatta ilkellik,
bilgili şerre nazaran daha az zararlıdır denilebilir.
İlim, maldan çok daha hayırlıdır. Onun için ilim, kendinden daha düşük bir
şeye âlet ve köle yapılmamalı; ilmi basit dünya menfaati uğrunda kullanmamalı,
ilmi ve ilim sahibini harcamamalıdır. İlmin kapısı Hz. Ali, şu tavsiyelerde
bulunur: “Sana söyleyeceklerimi iyi belle. İlim maldan hayırlıdır. İlim seni
korur; malı ise sen korursun. İlim amel edildikçe ve başkalarına verildikçe
artar; mal ise harcandıkça eksilir. İlim âlime hayatında itibar kazandırır,
ölümden sonra da hayırla anılmasına vesile olur; malın sağladığı yalancı itibar
malla birlikte tümden kaybolur. Nice zenginler vardır ki hayatta iken ölüdürler;
Âlimler ise dünya durdukça hayattadırlar.” 287
İlmin Sınırlar ı
İnsan olarak bizim ilmimizin, bilme gücümüzün bir sınırı vardır. Çünkü zaten
vahyin dışındaki bilgi vasıtaları olan duyularımızın ve aklımızın gücü sınırlıdır.
Duyu organlarımızın ve aklımızın bizi yanılttığı durumlar da söz konusudur.
İnsanın bilgi bakımından bazen yanılabileceği, hoşlanıp sevdiği bir şeyin aslında
şer; hoşlanmadığı bir şeyin de gerçekte hayır olabileceği ifade edilerek, “Allah
285] A. g. e. s. 50 ve devamı
286] İmam Gazali, İhya, 1/54
287] M. Yusuf Kandehlevi, Hayatü’s-Sahâbe, 4/1503
- 101 -
bilir; fakat siz bilmezsiniz.”288 şeklinde kesin hüküm verilir. İnsan, bilgisinin
sınırını idrâk ederek, kavrayamadığı gerçeklerin de bulunabileceğini kabul
etmelidir. Gerçek, sınırsız ve mutlak ilim sahibi sadece Allah’tır. Tüm mahlûkat,
O’nun yaratmasıyla var olduğu gibi, aklımız, organlarımız da maddî ve manevî
güçlerimiz de Yaratıcımızın verdiği kadardır. İnsan, ancak aklının erdiği ve
çalışması oranında bilir, daha ilerisini bilemez. Bu varlık âlemi içinde insanın
bildiği birkaç damla ise, bilmediği bir okyanustur. Hatta insanlar, bildiklerini
sandıkları konularda bile tam ve mutlak bir bilgi sahibi olamıyorlar. Bilgiler
eşyanın ve hadiselerin yüzeyinde kalıyor, iç yüzüne nüfuz etmek için sarf edilen
gayretlerin sonu acze varıp dayanıyor. 289
Okullarda Darwin teorisinin ve benzeri özgül ağırlığı fazla olmayan birkaç
meselenin, bir de ahlâkî problemlerin dışında karşı çıkılması gereken meseleleri
yok gibi davranıyor müslümanlar. Yani kim neye niçin karşı çıkıyor, kim
neyi niçin istiyor; belli değil. Karşı çıkılan şeyler olmazsa olmaz şeyler midir,
olmazsa güzel olur cinsinden midir, bu da net değil.
Câhilî eğitim kurumlarında bilginin temel kaynağı olarak vahy kabul
edilmeyip sadece akıl ve duyu organları kabul edilir. Laik devlet yönetime, laik
eğitim de bilime Allah’ı karıştırmaz. Oralara başka ilâhlar(!) yön verir. Hâlbuki
Kur’an’a göre yönetmek ve eğitmek/terbiye sadece tek Rab olan (terbiye eden,
eğitip yönlendiren) Allah’a ve izin verdiklerine aittir, bunların ilkelerini tesbit
yalnız O’nun hakkıdır. Vahyi, eğitime müdâhale ettirmemek, hem eski Arap
câhiliyyesinde, hem de günümüzdeki şirke dayalı düzenlerin güdümündeki
modern câhiliyyede ortak şirk kaynağıdır. Dünyanın oluşumu ve insanın
ortaya çıkışı gibi konularda ortaya atılan teorilerden tutun, hiçbir konu Allah’a
dayandırılmaz. Besmele ile başlamak bile yasaktır derse, Es-selâm’la sınıfa
girmek gibi. Başörtüsü yasağı da gayet doğaldır bu zihniyette. Ama, besmele ile
başlama, başörtüsüne göz yumma câhiliyyenin veremeyeceği tâvizler değildir.
Ve bana göre câhiliyyenin o zaman tehlikesi daha büyük olur. İçinde haktan
bazı basit hususlar taşıyan bâtıl daha tehlikeli olacaktır, hakka hiç yer vermeyen
bâtıldan.
Günümüz bilimleri ve eğitim anlayışları, yaratmayı ve eğitip terbiye etmeyi
(rabliği) Allah’a hiç dayandırmadığından; yoktan var edici, yarattıklarını
yönetici bir ilâh ve eğitici bir rab olarak başka tanrılara inanıp kul olmaya
hazır müşrik tip yetiştirmek için çabalar. Kur’an’ın ilkelerine hiç yer vermeyen,
O’nun emir ve yasaklarını, hükümlerini bilimsel bulmayan anlayışta neyi
288] 2/Bakara, 216
289] E. Sağıroğlu, Bilgiden Tevhide Yükseliş, s. 51
- 102 -
eleştirecek, nasıl düzelteceksiniz? Yaratma konusunda Arap müşrikleri kadar
bile Allah’ı kabul etmeyen şirk zihniyeti, bize göre kendisine küçük bir Kitap
(suhuf, vahy) verilmiş bir peygamber olan ilk insanı, okuyup yazması olmayan,
hatta konuşamayan, çiğ et yiyen mağara insanı olarak tanıtır. Şirk zihniyeti, ilk
insanların yaşayışını, karanlık çağ safsatası ile başlatır. Çağ tasnifleri ve tarihe
bakış, tevhidî inanıştan tümüyle farklıdır. Hz. Âdem’den beri devam eden
tevhidî hayat ve hak-bâtıl mücâdelesi unutturulmak istenir. Peygamberler değil,
krallardır vahyi kabul etmeyen tarihin öne çıkarttığı. Hak - bâtıl mücâdelesi
değil; savaşlar, antlaşmalar ve uyduruk uygarlıklardır üzerinde durulan.
Müşriklerin hâkim olduğu devlet düzenleri, ileri medeniyetler olarak tanıtılır,
câhiliyye hayatı ideal toplum modelleri olarak sunulur. Câhiliye eğitiminden
geçmiş ve İslâm’ı hakkıyla öğrenememiş her ırktan insanın asr-ı saâdeti;
Roma, Atina ve Isparta uygarlığı, Mısır veya Bâbil medeniyetidir. Din Kültürü
ve Ahlâk Bilgisi dersinin adından da anlaşılacağı gibi, Din, sadece kültür ve
ahlâktan ibârettir, ahlâkın da uygulanması değil, sadece bilgisi önemlidir bu
zihniyete göre.
Çağımız, bilgi çağı değil, bilgi kirliliği çağıdır. Modern yaşam biçiminde
insanların beyni çöp kutusuna döndü. Vahiyle bağları koparılan insana eğitim
kurumları, medya, teknoloji, çevre bırakın âhireti, dünya için bile gereksiz, hatta
zararlı şeyleri bilgi ve kültür adına (insan istemese bile) dayatarak depoluyor.
İnsanlar, vahye dayalı gerçek ilimden koparılıp lügat ve itikadî anlamlarıyla
cehâlete itilirken, diğer yandan bilgi kirliliğinin kurbanı oluyorlar.
Kurumlardan ve çevreden öğrenilenlerin hepsi de yanlış ve zararlı
değil elbette. Ama vahiyle, dünyada ve âhirette insanı kurtaracak “ilim”le
karşılaştırılınca küçük bilgi kırıntıları şeklinde kalmaktadır bunlar. Bırakın
zararlısını, “faydasız ilimden” bile Allah’a sığınmaktadır tek önderimiz.290
Bilgi kırıntılarının “ilim” haline gelmesi için vahiyle sağlamasının yapılması,
hazmedilip özümsenmesi, posasının çıkarılması, pratikte faydalı hale gelip
uygulanması gerekmektedir. Yine illet ve gâyesinin belirlenmesi, Allah rızâsına
hizmet etmesi, bütün içindeki yerinin uygunluğu ve insanlığın hayrına/
salâhına hizmet etmesi lâzımdır. Kur’an’a göre âlim kuru bilgi sahibi, hele kitap
yüklü merkep291 değil; Allah’tan huşû duyup titreyen muttakî kimsedir.292
O yüzden takvâdan uzak bilgi ilim sayılmaz, hele vahiyden kopuk ve
kişiyi Allah’tan uzaklaştıran şeyin adı kesinlikle “ilim” olamaz. Eğitim,
290] Tirmizî, Deavât 68, hadis no: 3711
291] 62/Cum’a, 5
292] 35/Fâtır, 28
- 103 -
insana yön vermek, onu yönlendirmektir. Terbiye (eğitim) insanı inşâ etmek
demek olduğundan mutlak terbiyeci/eğitimci ancak Allah’tır. O’ndan kopuk
bir eğitimci farkında olmasa bile rablik iddiasındadır. Osmanlı dedelerinin
yaptıklarının tam tersi bir uygulama ile karşı karşıyadır bugün bu topraklarda
yaşayan nesiller; tersine bir devşirme söz konusudur.
Her insanın, kendi dinine göre değişen bir kıblesi ve istikameti vardır.
“Herkesin yöneldiği bir yönü (viche) vardır.”293 Kıble; kalplerdeki imana,
kafalarda taht kuran düşünce sistemine ve ferdin kendini tümüyle teslim ettiği
“ilâh”a göre değişen bir yön ve istikamettir. “Kâbe Arab’ın olsun, bize Çankaya,
anıtkabir yeter” diyen şâir Kemalettin Kamu gibilerin itiraflarıyla bazı kimseler
Kâbe yerine Anıtkabir’i, Çankaya veya Washington’u kıble edinebilmekteler.
Kâbe’yi kıble edinenin, tüm varlığıyla kendisini Allah’a döndürmesi, diğer
yönlere ve kıblelere itibar etmeyip onları reddetmesi gerekir; çünkü her milletin
ve her dinin bir kıblesi, herkesin yüzünü döndüreceği bir yönü ve istikameti
vardır. Mü’min, Allah’ın dinini tanımayanların kıblesine tâbi olmaz. Onlar da
İslâm’ın kıblesine tâbi olmazlar.294
Tarihteki putları ve puta tapanları incelediğimiz zaman, şirk temeline
dayalı putçuluğun, günümüzde geçerli olan şirkten ve putçuluktan pek de
farklı olmadığını görürüz. Mekke’li müşrikler de “Allah” inancına sahipti.295
Fakat, Kâbe’de tavaf etmek gibi Allah’a ibâdet kastıyla bazı görevleri yaptıkları
halde, zaman zaman put heykellerin karşısında saygı duyuyorlar, onların
önünde törenler düzenliyorlardı. Allah’ın hükmü yerine Mekke site devletinin
parlamentosu Dâru’n-Nedve’nin kanun yapmasını ve Ebû Cehil gibi tâğutların
kendilerini yönetmelerini istiyorlar, eski büyük tâğutlarını da unutmamak için
heykellerine hürmet ediyorlardı. Onlar da yer yer dindar kesilmelerine rağmen,
tevhid’in karşısında durarak şirke sarılıyorlar, putlarından vazgeçmiyorlardı.
Israrla vurgulamalıyız ki, İslâm’ın hâkim değil mahkûm olduğu ülkelerdeki
okullarda müşrik olmama özgürlüğü yok. Öğrenci ve öğretmen olarak şirk
tornasından geçmeme hakkı için mücâdele gerekiyor. Bir manifestomuz yok.
Bir müslümanın her çeşit eğitim kurumlarında yapmasının kesinlikle câiz
olmadığı şeyler, yapıldığında öncelikle insanlık suçu olduğu ilan edilecek
davranış ve sözler, resmî âyinlerde/törenlerde, şirk unsuru olan hususlar,
derslerde kabulü ve dillendirmesi şirk olan durumlar, tâğutları övmeler vb.
kamuoyuna hâlâ yansıtılmamıştır. Çok net olarak, eğitimle ilgili İslâm’la
293] 2/Bakara, 148
294] 2/Bakara, 145
295] Bak. 29/Ankebût, 61, 63; 39/Zümer, 3
- 104 -
bağdaşmayacak şirk unsurları şunlardır diyerek maddeleştirip kamuoyuna veli,
öğrenci ve öğretmenlere ilan ve tebliğ bile edememişiz. Şirki güncel açılımlarıyla
topluma duyuramamanın vebalinin büyüklüğünü düşünmek bile zor. Her
vatandaşın ve her düzenin bunları rahatlıkla bilmesi ve zulmün boyutlarının
sergilenmesi gerektiğini düşünüyorum. Sanki tevhidin yasaklanmasından ve
putperestliğin mecbur edilmesinden daha önemliymiş gibi, varsa-yoksa sadece
başörtüsü yasağı gündemde. ABD gibi, Avusturya ve diğer Avrupa ülkeleri
gibi, başörtüsünün suç olmadığı memleketlerde yaşasaydık, bizim câhiliyye
okullarından istediğimiz olmayacak mıydı? Yani sadece üniversitelerde ve
sadece başörtüsünden başka?! Başörtüsüne bile müsaade etmeyen bir zihniyet
aracılığıyla, başın içine konulan inanç, bilgi ve kültürün ne olup olmadığı,
ciddi mânâda maddeler halinde net olarak dosta düşmana ilan edilebilmiş bile
değildir ki, ona göre eylem planı hazırlansın.
Düzenin ve okulların farklı bir dini dayattığı için, Müslüman çocuklarımız
iki dinli yetişiyor. Evdeki din ile okuldaki din farklı; birbirine tümüyle düşman
iki inanç ve yaşam tarzı sunuluyor. Çocuklar, çifte standartlı yetişiyor. Ana
ve babaların “aman oğlum, şunu sevme, şuna inanma, ama bunları okulda
öğretmenine filan da belli etme!” diye tavsiyesi, çocuğun karakterini daha
küçük yaşta anormalleştiriyor, iki dinli ve münâfık karakteri oluşturuluyor.
Bu ülkedeki tüm problem, çatışma ve gerginliklerin sebebinin dinler
arası çatışma olduğunu söyleyebiliriz. Devlet dini olan laiklik ve Kemalizm
ile çoğunluğun dini İslâm arasındaki çatışmadan bahsediyorum. En önemli
Kemalist devrimlerden biri tevhid-i tedrisattır. Yani, eğitim ve öğretimin tekel
olarak devlete ait olduğu ilkesi. Tevhid eri Müslümanlar olarak biz tevhid-i
tedrisat değil; tevhîdî tedrisat istiyoruz. Eğitim, tümüyle devlet tekelinde
olduğu için, okullarda şikâyet edilen tüm problemlerden öncelikle bu düzen
sorumludur. Bu ilkeden yola çıkarak düzen, eğitim kurumlarında kendi dinini,
kendi kutsallarını bütün Müslüman çocuklara dayatmakta, bütün çocukların
laik ve Kemalist olmasından başka bir seçenek ve özgürlük tanımamaktadır.
İslâm’ın putperestlik olarak kabul ettiği uygulamalar, törenler, âyinler, övgüler
okutulan derslerden de önemli, en öncelikli ders kabul edilmektedir. Siyer dersi
işlenir gibi ama farklı bir kişinin hayatı işleniyor; uydurma coşkularla döne döne
her yıl ezberlettirilip körpe beyinlerin yıkanması için anlatılıyor, anlatılıyor.
Tüm derslerin içeriği Batıcı, laik ve Kemalist inanca uygun olarak veriliyor
okul denilen tapınakta. Okullar, düzene uygun kafalar yetiştiren birer torna
atölyesi konumunda işlev yapmakta. Uysal ve düzene itaatkâr nesiller, tâğuta
kulluk yapmaya hazır insanlar yetiştirmek okulların temel görevi olmaktadır.
- 105 -
Evet, maalesef bin kere evet; Bu törenler, bir âyindir, putperest tapınmalarıdır.
Allah’tan başka rab edinmenin, başka ilâh kabul etmenin, tâğutlara ibâdet
etmenin göstergesidir. Tepkisiz ve buğzsuz olarak bu törenleri kabullenmek
insanı şirke götürür. Şirk de Allah’ın affetmeyeceği tek büyük suçtur. Kişiyi
dünyada Allah’ın yardımından uzaklaştırır, âhirette de ebedî cehennemlik
yapar. Şirk, hastalıktır, bünyeye sonradan giren bir mikroptur, bir ârızâdır,
bir anormalliktir. Bir küçük kibrit çöpü koca ormanı yakıp mahvettiği gibi,
şirk de amelleri mahveder. Bir kanser mikrobunu veya yanan kibrit çöpünü
önemsiz, tehlikesiz görüp bunların zararlarına duyarsız kalmak, hiç akılla
bağdaşır mı? Şirk, kaos ve düzensizliktir. Şirkin olduğu yerde, kargaşa, fesat,
kavga, anarşi, düzensizlik ve huzursuzluk vardır.296 Tevhid ve şirk insanlık
tarihi boyunca insanların bağlana geldiği iki dinin adıdır. İnsanlık tarihi şirkle
tevhid arasındaki mücâdeleden ibarettir. Bütün peygamberlerin tebliğlerinde
vurguladıkları temel esas tevhiddir. Kur’ân-ı Kerim’in üzerinde en çok durduğu
konu tevhidin önemi ve şirkten uzak durulması konusudur.
İbrâhim (a.s.), babasına ve kavmine demişti ki:
“Sizin şu karşısında durup ibâdet ettiğiniz heykeller nedir? (Babası ve kavmi),
‘Babalarımızı onlara ibâdet eder bulduk’ dediler. (İbrâhim), ‘Doğrusu siz de,
babalarınız da apaçık bir sapıklık içine düşmüşsünüz’ dedi.”297
“Siz Allah’ı bırakıp da size hiç fayda ve zarar vermeyen şeylere mi tapıyorsunuz?
Yuh olsun size ve Allah’tan başka taptıklarınıza! Siz hiç akıllarınızı kullanmaz
mısınız?”298
Buyurun hep beraber andımızı tazeleyelim: “Ey kâfirler! Tapmam sizin
taptıklarınıza. Sizin dininiz size, benim dinim bana!” 299
296] 21/Enbiyâ, 22
297] 21/Enbiyâ, 52-54
298] 21Enbiyâ, 66-67
299] 109/K3afirûn, 1, 6
- 106 -
10. HUTBE
İLIM VE ÂLIM
Âyet :
يَرْفَعِ اللّٰهُ الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا مِنْكُمْۙ وَالَّذ۪ينَ اُو۫تُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍۜ وَاللّٰهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَب۪يرٌ
“... Allah içinizde îmân etmiş olanlarla (bilhassa) kendilerine ilim verilmiş
bulunanların derecelerini yükseltir. Allah ne yaparsanız hakkıyla haberdardır.” 300
وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ اَهْوَآءَهُمْ بَعْدَ الَّذ۪ي جَٓاءَكَ مِنَ الْعِلْمِۙ مَا لَكَ مِنَ اللّٰهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَ ا نَص۪يرٍ
“Sana gelen bunca ilimden sonra onların arzu ve isteklerine uyacak olursan
Allah’a karşı seni koruyacak ne bir dost, ne de bir yardımcı vardır.” 301
İslâm âlimlerinin çoğuna göre ilim: “Bir şeyin hakikatini idrak etmek”
ve “mâlum olanın, olduğu hal üzere bilinmesidir.” Bu anlayışa göre, yanlış
malumata ilim (bilgi) denilemez.
Yine ilim hakkında şu tanımlar da yapılmıştır: İlim, insanın vahy, akıl ve
duyu organları aracılığıyla elde ettiği kesin bilgilere denir. İlim, âhiret yolunu
dosdoğru gösteren (kılavuzluk yapan) bilgiler topluluğudur. Şerif Cürcânî’ye
göre ilim: Gerçeğe ve vâkıaya uygun düşen inanç, bilgi ve kanaattir. Bir şeyi
olduğu gibi idrâk etmektir. İlim, bilinenden gizlilik ve kapalılığın kalkmasıdır.
Râgıb, Müfredât’ında şu tanımı yapar: İlim, amelî-dinî yükümlülüklere
vukuftur ki, ancak bunların yerine getirilmesi ile tam olur. İlmin zıddı, cehalet
(câhillik, bilgisizlik ve yanlış bilgi)dir. Kur’an-ı Kerim’de ilim kelimesi 105
defa zikredilir. Bu kökten gelen diğer kelimelerle birlikte bu sayı, 854’ü bulur.
Dolayısıyla “ilm” Kur’an’da en çok kullanılan birkaç maddeden biridir. Ayrıca
“akıl, fikir, zikir” gibi kelimeler Kur’an’da çokça geçer.
“Allah, her şeyi en iyi bilendir.” 302
“Allah, size bilmediklerinizi bildirmek ve sizden öncekilerin yollarını göstermek
ve iyi hale dönüşünüzü görerek günahlarınızı bağışlamak diler. Allah hakkıyla
bilendir, hüküm ve hikmet sahibidir.” 303
300] Mücadele, 11
301] 2/Bakara, 120
302] 8/Enfâl, 73
303] 4/Nisâ, 26
- 107 -
“Şüphesiz ki Biz onlara iman edecek bir kavme hidayet ve rahmet düsturu
olması için, tam bir ilim ile fasıl fasıl ayırdettiğimiz bir Kitap gönderdik.” 304
“Rabb’im benim ilmimi artır!” 305
“Rabbim, ilimce her şeyi kuşatmıştır.” 306
“İlim, ancak Allah katındadır.” 307
Kur’an-ı Kerim’de ilim, en sık kullanılan anlamıyla, ilâhî vahiyden
kaynaklanan, yani bizzat Allah’ın verdiği bilgidir. İlim, Allah’dan olduğuna
göre, İslâm’ın tamamı ilimdir. Âlim de gerçek anlamıyla müslümandır. Burada
ilim, Allah’a, tam manasıyla tek gerçek olan hakka, hakikate dayandığı için
mutlak ve objektif bir geçerliliğe sahiptir. Vahiyle özdeşleşen anlamıyla ilim,
kesin bilgi demektir. Onun için; ilmi, yani hakka, hakikate dayanan ilâhî nur
olan Allah’ın verdiği bilgiyi kabullenmeyen insana, profesör bile olsa câhil;
bu câhillerin en meşhurlarına Ebû Cehil; böyle kişilerin oluşturduğu toplum
düzenine de câhiliyye denir. Ebû Cehil’e, câhillerin atası anlamındaki bu ismin
verilmesine sebep, bilinmesi gerekenleri, özellikle Allah’ı hiç tanıyıp bilmemesi
değil; yanlış bilmesidir.
İlimler, genel bir tasnife göre ikiye ayrılır:
a- Naklî ilimler; Kur’an ve sünnete dayanan ilimler, yani Peygamberimiz’in
vahy kanalıyla Allah’tan getirip bize ulaştırdığı ilimler.
b- Aklî ilimler; Müsbet (deneyle kanıtlanabilen) ilimler başta olmak üzere
naklî ilimler içine girmeyen bütün ilimler.
İlim vahyin kendisidir. Vahyin önüne geçen, ya da vahiyle sağlaması
yapılamayıp ona ters düşen bilgi ilim değildir. İlim, bütün peygamberlerin
ortak mirasıdır. İlim, söz ve amelin sıhhati için şarttır. Söz ve amel, ancak
ilimle itibar kazanırlar. İlim, amelden önce gelir. İlim, amelin rehberi ve
mürşidi konumundadır. İlmin amelden önce gelmesinin nedeni, akîdede hak
ve bâtılı, ibâdetlerde sünnet ile bid’ati, ahlâkta güzel ile çirkini, sözlerde doğru
ve yanlışı, ilişkilerde sahih ile müfsidi, ölçülerde makbul ile makbul olmayanı
birbirinden ayırt ediyor oluşudur. İlim, inançtan bile önce gelir. Neye, nasıl
inanacağını bilmeden sağlam bir akîdenin oluşması mümkün değildir. Şeriatın
gaye ve hedeflerini anlama, dinî hakikatleri kavrama sorunu, ancak ilim
304] 7/A’râf, 52
305] 20/Tâhâ, 11
306] 6/En’âm, 80
307] 46/Ahkaf, 28
- 108 -
merkezli bir gayret ile elde edilebilir. İlim, her türlü İslâmî çalışmada şarttır.
Her ne kadar Yüce Kur’an, anlaşılması kolay; açık ve berrak hükümler içeriyor
olsa da, Kur’an’ın ve Sünnetin hayata aktarılmasında ihtisas gerektiren ilmî
bir disiplinin rolü inkâr edilemez. Yüce Kitabımız Arapça inmiştir ve Arapça
ilmine vâkıf olmak âyetlerin hedef ve maksatlarını kuşkusuz daha iyi anlamada
yarar sağlamaktadır.
Câhiliyye toplumlarında, vahyi kabul etmeyen câhilî eğitim sistemleri,
vahyi ilim kaynaklarının, bilgi vasıtalarının içine katmazlar. Bundan dolayı
bilim, câhiliyye düzenlerinde bir put haline dönüşmüştür. Her şeyi tümüyle
bilen Allah’ı bilime karıştırmak istemeyenler, hiç uzlaşmaması gereken bilimle
câhilliği (câhiliyyeyi) bir arada barındırma şerefini(!) kazanabilmişlerdir.
Sözde bilim adamları, ilk insanın yaratılışından onun bilgi sahibi olmasına;
kalemle yazmasından fıtratıyla ilgili özelliklerine kadar birçok konuyu, vahyi
reddetmenin sonucu olarak ispatlanmamış faraziyelere, mesnedsiz teorilere
dayandırmakta, bunları da bilim diye kitlelere yutturmaktadırlar. Mü’minler
için Allah Teâlâ’nın kitabında ve Rasûlü Ekrem’in sünnetinde kat’i olarak yer
alan her haber (vahy) ilim hükmündedir. Hatta akıl ve duyu organları bu vahyî
haberlerin mahiyetini kavramasalar da vahy, kesin bilgi kaynağımızdır. Vahye
ters düşen her türlü bilimsel teoriler de ilim tanımı dışında kalır.
İlim ve İslâm
Kur’an’a göre yaratılış amacı, Allah’a kulluktur. Allah’a kulluk, bir tavrı ve bir
tutumu ifade eder. Tutumlar, durup dururken oluşmaz. Bir bilgi birikimine, bir
gözleme, bir araştırmaya ve bunların sonunda duygusal bir eğilime, en sonunda da
irâdî bir eyleme dayanırlar. Bir tutumun oluşmasında sosyal psikoloji açısından üç
temel ögeye ihtiyaç vardır: 1- Bilişsel (zihinsel) öge, 2- Duygusal öge, 3- Davranışsal
öge. Kur’an eğitiminin boyutları da bu üç temel ögeden oluşmaktadır: Bilgi boyutu,
duygu boyutu ve amel (icrâ) boyutu. Buna zihnî, kalbî ve amelî boyut da diyebiliriz.
Bu üç öge, ne kadar güçlü ve dengeli ise inanç veya kulluk o kadar güçlü; ne kadar zayıf
ve dengesiz ise o kadar zayıftır. Hepsini ayrı ayrı, ama birbirleriyle dengeli biçimde
beslemek, güçlendirmek gerekir. Kur’an’ın en üstün insan tanımı, bilgili308, cihad
ehli309 muttakî/takvâ sahibi310 kişidir. Bilgisiz, duygusuz ve amelsiz bir kul, İslâm’da
ne kadar hoş karşılanmazsa; bilgili, duygulu ve güzel davranışlara sahip bir kul da
o kadar hüsn-i kabul görür. Bilgisiz bir ibâdet ne kadar anlamsızsa, duygusuz bir
308] 39/Zümer, 9
309] 4/Nisâ, 95
310] 49/Hucurât, 13
- 109 -
ibâdet de kupkurudur. Yaşanmayan bir dini düşünmek bile mümkün değildir. Bütün
inanç sistemlerinde şu veya bu oranda bu üçlü anlayışa rastlamak mümkündür. İlim
olmadan ideal anlamda müslüman olmak mümkün değildir. Cehâlete alternatif
olarak gelen bir dinin mensupları câhil olamazlar. Olurlarsa perişan olurlar ve onlar
adına faturayı din öder. Bunun hesabı ve vebâli ise çok ağırdır.
Kendisinden önceki dönemin adını “câhiliyye dönemi” olarak açıklayan
İslâm inancı, câhilliği temelinden reddetmiş, kendi çizgisinde yürüyen
insanları bilgilendirmiş, bununla yetinmeyip insanlara öncelikle ilim tahsilini
emretmiştir.
İlim rehberdir; hedeflere onunla varılır. İlim ışıktır; karanlıklar onunla
aydınlanır. İlim şifadır; bütün hastalıklar onunla tedavi edilir. Yeterli ilimden
yoksun olan inançlar, hurâfelere boğulur. Sağlıklı ilimle beslenmeyen tutum
ve tavırlar bir sarsıntıda yıkılıp giderler. Atasözlerindendir: “Câhilin sofusu,
şeytanın maskarasıdır.” “Yarım doktor candan, yarım hoca dinden eder.” 311
İlmin, sıradan bir algılama olayı olarak kalmaması, kişiye maledilmesi,
hazmedilip özümsenmesi gerekir. Aynen maddî gıdaların hazm edildiği gibi,
zihnî gıdaların da varsa posalarının atılması, fıtrata ve bünyeye uygun hale
getirilmesi gerekmektedir. Hazmedilen bir tavuk eti, artık tavuk eti olmaktan
çıkıp bünyeye yararlı hale gelmektedir. Arı, her çiçekten bal özü alır ama o
hazmedilmiş, artık çiçek olmaktan çıkmış, kendine has bir bal olmuştur.
Kur’an da zihinde dondurulmuş ölü bilgiler istemiyor. Muhammed Kutub
bu konuda şunları söyler: Zihinde kalan, aksiyon haline gelmeyen, donuk, ölü
fikirlerin İslâm nazarında hiç kıymeti yoktur. İslâm’ın ve Kur’an’ın istediği ilim,
kalpten kalbe geçen, vicdanları harekete geçiren, pratiğe dönük faydalı bilgidir.312
Bilgi kırıntılarının ilim olabilmesi için, güncelleştirilmesi, özümsenmesi,
benimsenip hayata geçmesi gerekmektedir. Kur’an’da müşriklerin “yağmuru
kim yağdırıyor, gökleri ve yeri yaratan kimdir, sorularına “Allah” diye cevap
verdikleri ifade edilir. Demek ki gökleri ve yeri Allah’ın yarattığını biliyorlardı.
Fakat bu bilginin onlar için pratikte hiçbir faydası yoktu; Yaratıcıyı kabul
etmenin özümsenen, benimsenip uygulanan, yani bu bilginin ilim ve iman
olması için gereken işlem yoktu. Bu nedenle Kur’an, o bilgiye değer vermiyor ve
sahiplerini “câhiller”, “bilmeyenler” olarak tanıtıyor.
Elbette Ebû Cehil, zır câhil değildi, toplumda sözü geçerli olan, devleti ve
orduyu yönetecek bilgilere sahipti. Ama İslâm, onun bildiği doğru kırıntıları
311] Y. Fersahoğlu, Kur’an’da Zihin Eğitimi, Marifet Y. s. 225
312] Muhammed Kutub, İslâm’da Ferd ve Cemiyet, s. 305
- 110 -
ile mutlak doğru arasında bağlantı kuramadığı için ve esas bilinmesi gerekeni
bilemediğinden, bildiklerinin ilim olmadığı hükmünü vurarak, ona “câhillerin
atası” “atacâhil = câhil baba” ismini verdi. Kur’an, dünya hayatının sadece
zahirî bilgilerine sahip olanlar için şöyle buyuruyor:
“Onlar, dünya hayatının görünen kısmını bilirler. Onlar, âhiretten
habersizdirler.” 313
“İlim tahsil etmek maksadıyla bir yola giden kimseye Allah Teâlâ, cennet
yollarından birini açar. Melekler, ilim tahsil edene karşı memnuniyetleri ve
tevâzûları sebebiyle kanatlarını yere sererler. Göklerde ve yerde olan her şey, hatta
su içindeki balıklar, âlim için Allah’tan rahmet diler. Âlimin, bilmeden ibadet
eden kimseye üstünlüğü, on dördündeki dolunayın görünen diğer yıldızlara
üstünlüğü gibidir. Âlimler, peygamberlerin vârisleridir. Peygamberler ne altın ne
de gümüş bırakmışlardır; onlar miras olarak sadece ilim bırakmışlardır. Kim ilmi
almışsa büyük ve değerli bir şey almış demektir.” 314
“Kim ilim tahsil etmek için (evinden veya yerleşim yerinden) çıkarsa, geri
dönünceye kadar o kişi Allah yolundadır.” 315
“İlim aramak, her müslüman üzerine farzdır. Ehil olmayan insanlara ilim
öğretmeye kalkan kimse, domuzların boynuna cevher, inci ve altın gerdanlık
takan adama benzer.” 316
“Ey Ebû Zer, sabahleyin evinden çıkıp Kur’an’dan bir ayet öğrenmen senin
için yüz rekât nafile namaz kılmandan daha hayırlıdır. Yine sabahleyin evinden
çıkıp mükellefin ameliyle ilgili olan veya olmayan ilimden bir bâbı öğrenmen
(senin için) bin rekât nafile namazdan daha hayırlıdır.” 317
“Kıyamet gününde âlimlerin mürekkebi, şehidlerin kanı ile tartılır.” 318
“Hikmet, mü’minin yitiğidir. Onu nerede bulursa o mü’minin kendisi ona
daha lâyıktır.” 319
“Ne âlimlere karşı iftihar edip övünmek için, ne câhillerle münakaşa etmek
ve ne de meclislerin seçkin köşelerinde yer almak için ilim talep edin. Bu yasağa
rağmen kim böyle yaparsa ateşe (müstahaktır), ateşe (müstahaktır).” 320
313] 30/Rûm, 7
314] Ebû Dâvud, İlm 1; Tirmizî, İlm 19, hadis no: 2822; İbn Mâce, Mukaddime 17, hadis no: 223
315] Tirmizî, İlm 2
316] İbn Mâce, Mukaddime17, hadis no: 224
317] İbn Mâce, Mukaddime, 16, hadis no: 219
318] Aclûnî, Keşfu’l-Hafâ, c. 2, s. 400
319] Tirmizî, Kitabu’l-İlm, 19, hadis no: 2827
320] İbn Mâce, Mukaddime 23; hadis no: 254
- 111 -
“Allah kim hakkında hayır dilerse, onu dinde fakîh (derin anlayış sahibi)
kılar.” 321
“Şeytana, bir fakîhi (dinde anlayış sahibi bir bilgini) aldatmak, bir âbid(i
aldatmak) tan daha zordur.” 322
“Rasûlullah’a (s.a.s.) biri âbid (ibadetle çokça meşgul) ve diğeri âlim (ilimle
çokca meşgul) olan iki adamdan bahsedildi ve bunun üzerine Rasûl-i Ekrem:
“Bir âlimin bir âbide karşı üstünlüğü, benim en aşağı mertebede olanınıza
üstünlüğüm gibidir.” buyurdu. Sonra şunları söyledi: “Allah, melekleri, göklerin
ve yerin halkı, hatta yuvalarındaki karıncalar ve balıklar, insanlara hayır (faydalı
şey) öğreten kişiye dua ederler.” 323
“İnsan öldüğü vakit bütün amelleri ondan kesilir. Yalnız üç şeyden dolayı
kesilmez; sadaka-i câriyeden, faydalanılan ilimden ve kendisine dua eden sâlih
evlâttan kesilmez.” 324
“Allah’ım, huşûu olmayan (korkmayan) kalpten, kabul olmayan duâdan,
doymayan nefisten ve fayda vermeyen ilimden Sana sığınırım.” 325
“İlmin kaldırılması, câhilliğin kökleşmesi, şarabın içilmesi, zinanın çoğalması
kıyamet alâmetlerindendir.” 326
“Şüphesiz Allah, ilmi kullardan silmek suretiyle değil, âlimlerin ruhlarını
kabzetmek suretiyle giderecektir. Nihayet hiçbir âlim bırakmayınca insanlar,
câhil kişileri başlarına geçireceklerdir. Bunlara meseleler sorulacak; onlar da
bilgileri olmadığı halde fetva verecekler. Onlar bu suretle hem kendileri sapıklığa
düşerler, hem de halkı sapıtırlar.” 327
“Allah’ın benim vasıtamla gönderdiği hidayet ve ilim, bol yağmura benzer.
Bu yağmur bazen öyle verimli bir toprağa düşer ki, onun bir kısmı toprağı suya
doyurur ve çayırda bol ot yetişir. Bir kısım toprak kurak olur, suyu üstünde tutar,
gölcük olur da Allah onunla insanları yine faydalandırır; ondan hem kendileri
içerler, hem de hayvanlarını sularlar, ekin ekerler. Bu yağmur bir de diğer bir çeşit
toprağa isabet eder ki, kıraç ve kaygandır; ne suyu üstünde tutar, ne de ot bitirir.
İşte Allah’ın dinini anlayıp da Allah’ın benim vasıtamla gönderdiği hidayet ve
ilimden faydalanan ve bunu bilip de başkasına bildiren kimse ile; bunu duyduğu
321] S. Buhâri, İlm 14, hadis no: 13; S. Müslim, İmâre 53, hadis no: 175
322] Tirmizi, İlm 19, hds no: 2821; İbn Mâce, Mukaddime 17, hds no: 222
323] Tirmizî, Kitabu’l-İlim 19, hadis no: 2825
324] Sahih-i Müslim, Vesâyâ 3, hadis no: 14 (1631); S. Tirmizî, Ahkâm, 36, Hadis no: 1393
325] Tirmizî, Kitabu’d-Deavât 68, hadis no: 3711
326] S. Buhâri, İlm 22, hadis no: 22; S. Müslim, İlm 5, hadis no: 8 -2671-
327] S. Buhâri, İlm 35, hadis no: 41; S. Müslim, İlm 5, hadis no: 13 -2673-
- 112 -
vakit kibrinden başını bile kaldırmayan ve Allah’ın benimle gönderilen hidayetini
kabul etmeyen kimse böyledir.” 328
Hz. Ebûbekir (r.a.) Peygamberimiz’i anlatırken şöyle ifade eder: “Rasûlullah
(s.a.v.) (Vedâ Haccında) şöyle buyurdu:
“...Kanlarınız, mallarınız, ırzlarınız birbirinize haramdır. Burada hazır
bulunanlarınız, burada bulunmayanlara (yeni nesillere) bunu tebliğ etsin. Olabilir
ki, hazır olan kimse, bunu daha iyi anlayan bir kimseye tebliğ etmiş olur.” 329
İlim, iman etmeyi ve müslümanca yaşamayı gerektirdiği halde, bugünkü
bilim, câhiliyyenin iskeletine kan pompalıyor. Bilim adına insanların âhiretleri
mahv edildiği gibi, dünyaları da perişan ediliyor. Eşkıya, terörist, satanist, ateist,
ataist... bilim kurumlarından yetişiyor; bilimsel maskeler takılarak dine, mutlak
hakikate hücum ediliyor. Bilim, artık salt ideoloji olma boyutundan çıkıp bir
put haline gelmiş durumdadır. Bilim, hayatta tek mürşit ve kılavuz kabul edilir,
tek ölçüt olarak alınırken, “din” nazar-ı itibara alınmamış, hatta topyekün
reddedilmiş oluyor. Zira bunların âmentüsüne göre tek doğru, bilimin bize
getirdikleridir. Dinin getirdiği, Allah’ın gönderdiği, peygamberlerin yolu onları
hiç mi hiç ilgilendirmez; çünkü bunlar laboratuarlarda deneylerle doğrulukları
kanıtlanan bilimsel gerçekler değildir. Böyle bilimsel bir yaklaşımda âhiret
hayatının, cennetin, meleklerin, Allah’a kulluğun yeri yoktur.
Bu âmentüye göre ilk insanı Allah yaratmamış, insan tabiat tarafından
tesadüf ve evrim sonucu başkalaşım ve değişimle maymundan türemiştir. Ya
da tüm müslüman çocuklara öğretildiği şekilde ilk insan, Allah’tan direkt ilim
alan, vahye muhatap olan yeryüzünün halifesi ve efendisi bir peygamber değil;
etleri çiğ çiğ yiyen, yarı insan yarı hayvan vahşi bir mağara adamıdır. Okullarda
bu câhilî bilgiler temel alındığı için, dünyanın yaratılması değil, kendi kendine
güneşten kopuşu anlatılır; Din Kültürü ve Ahlâk dersinde kuşa benzetilmiş bir
dine kültür olarak lütfen yer verilmesi dışında, hiçbir ders kitabında ve hiçbir
ders müfredâtında vahye, Allah’a, dine ve mutlak doğrulara, yani “ilm”e yer
verilip verilmediği, veriliyorsa ne kadar ve nasıl verildiği sorgulanmalı değil
midir?
Hayır, sorgulanamaz! Kim sorgulayacak? Vahiyden habersiz veya gerçek
ilmin sorumluluğunun bilincinde olmayan, yine câhiliyye kurumlarından
câhilî bilgilerle yetişen, hayata bu bilim putunun kriterleriyle bakan kimseler
mi sorgulayacak bilim putunu, câhilî eğitimi, câhiliyyeyi?
328] S. Buhâri, İlm 21, hadis no: 21; S. Müslim, Kitabu’l-Fedâil 5, hadis no: 15 -2282-
329] S. Buhâri, İlm 10, hadis no: 9
- 113 -
Ama unutmamalı; Allah, Musa’yı Firavun’un kurumlarında yetiştirmiştir;
yalnız, yine unutulmamalı ki Musa, vahiyle yetişmiş, vahiyle beslenip yönlenmiş,
Firavun’un öğrettiği bilimin sağlamasını vahiyle test etmiştir. O günün bilimi
sihirbaz yetiştirmede ne kadar mâhirse, günümüzün câhilî kurumları da o
kadar göz boyayıcıdır. Akı kara gösterici, İslâm’ı irtica, depremin temel sebebinin
Allah’ın ikazı ve takdiri değil de fay hattı olduğunu yutturacak laf cambazlığı ve
sihirbaz taktikleri olduğu değerlendirilebilir. Ebû Cehillerin, Firavunların bilime
yaklaşmaları ile günümüzdeki bilime yaklaşım arasında; gâvur dediğimiz Johnların,
Mary’lerin, Adam Smithlerin ve müslümanım diyen bilimsel takılanların ilme
bakış açısı konusunda benzemeyen yönlerini gösterin gösterebilirseniz!..
Âlimlere çok iş düşmektedir. Âlimler, ümmet içinde var olan her türlü
potansiyeli İslâmî harekete dönüştürme sorumluluğunu üstüne almalıdır.
Topluma tevhidi ulaştırarak, her çeşit şirk ve küfre karşı halkı bilinçlendirmelidir.
İnsanlara haram-helâl bilinci vererek, onların Allah’a karşı, kendisine ve
topluma karşı görevlerini yerine getirmelerini sağlamaya çalışmalıdır. Bu
kadar hayatî görevlere hâiz olan ulemâ kadrosunun, dar, cüz’î ve kısıtlı tebliğ
ya da eğitim faaliyetleriyle kendilerini sınırlandırması, cidden şaşılacak bir
durumdur. Bir toplumda “ulemâ” acziyet içinde ise, diğer Müslümanların
halini varın siz düşünün. Allah, onlara şu âyette, verdiği bilgiyi gizlememeleri
konusunda şiddetle ikaz etmiştir:
“İndirdiğimiz açık delilleri ve hidâyeti Biz kitap’da insanlara açıkça
belirttikten sonra gizleyenler var ya; işte onlara hem Allah lânet eder, hem de
bütün lânet edebilenler lânet eder. Ancak, tevbe edip durumlarını düzeltenler ve
gerçeği açıklayanlar başkadır; onları bağışlarım. Çünkü Ben tevbeyi çokça kabul
eden ve çokça merhamet edenim.” 330
İslâm nokta-i nazarında ilim belli bir kesimin tekelinde bir metâ olarak
görülmez. İslâm, başta ruhbanlık olmak üzere, her türlü sınıf sistemine karşıdır.
“Her ilim sahibinin üstünde bir âlimin bulunduğu”331, Kur’an’da işaret
edilen bir vâkıadır. Mesleği, ilgi alanı ve sorumluluğu ne olursa olsun, her
müslümanın kendi konumunun gerektirdiği vahyî ilimle donanması gereklidir.
Her Müslüman bildiğinin âlimi, bilmediğinin de talebesi olmak zorundadır.
Bildiği doğruları sadece kültür zenginliği olarak üzerinde taşımaz; bildiği
doğrularla amel ederek ilmi hayatına geçirir ve başkalarına da dâvet, tebliğ,
nasihat ve emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapar.
330] 2/Bakara, 159-160
331] 12/Yusuf, 76
- 114 -
İlim adamlarının Allah katında sorumlulukları diğerlerine göre çok daha
ağırdır. Hele günümüzde 50 küsür devlete ayrılmış ve kendi ülkelerinden
yüzlerce, binlerce grup içinde ve birbirlerini dalâletle, küfürle itham eden
cemaatlerin, dünya müstekbirlerinin ve kendi ülkelerindeki tâğutların
zulmü altında inleyen ümmetin bu vahim tablosu karşısında, tevhid ehli
hiçbir âlimin yerinde oturup kalması veya ümmet sorunlarına duyarsız
kalması düşünülemez. İlimdeki seviyesi oranında mes’ûliyeti de büyük olur.
Dinin ayrıntılarını dinin esası gibi görüp bunların mücadelesini vermesi
kabullenilemez. İslâm düşmanlarını bırakıp dinleştirdiği kendi görüşlerini
kabul etmeyenlere sataşanlar âlim de sayılmaz. Yangın ortamında az faydalı
şeyleri bile kurtarmanın yanlış olduğunu bilen ve bunu âhiret ateşleriyle
kıyaslayan âlim, kurtarılması gereken en önemli şey olan imanları kurtarma
gayretine öncelik verir.
Parçalanmış, zaafa uğramış, istikametini bulamamış ve Kur’an’dan
uzaklaşmış ümmetin elinden tutup ümmetin ayağa kalkması ve yeniden
yapılanmasında, esas öncülük yapma görevi, ulemâya aittir. Yığınlarla bilgisi
olmakla birlikte, bilgisini, öngörülen sorumluluk içinde kullanmayan ve bu
bilinçle hareket etmeyen ulemâ, büyük bir vebal altında kalacaktır. Dâvetin
topluma ulaşmasında rehberlik görevini görecek ulemânın, birtakım kısır veya
cüz’î tebliğ faâliyetleriyle kendilerini sınırlandırmaları, onları bu vebalden
kurtaramaz. Allah’ın rızasına, Cennete giden yolun takip edilebilmesi için,
ümmetin önündeki engelleri kaldırma misyonu, onların eliyle gerçekleşmelidir.
Ancak, yaşadığımız toplumda, anlaşılmaktadır ki, ne yeterince tevhidî
duyarlılığa sahip âlimlerimiz mevcut, ne de bu âlimlerimiz sorumluluklarının
bilincinde ve ne de bu sorumluluklarını yerine getirmek için imkânlarını
ve güçlerini seferber ediyorlar… Onların birçoğu, birtakım ârızî sebeplerle,
halktan uzak kalmışlar ve toplumun sosyolojik analiz ya da tahlili, egemen
sistemin işleyişi, toplumsal hastalıkların keşfi, Müslümanların ayağa kalkış
yöntemi gibi konularda yeterlilik sahibi olamadıkları görülmektedir.
- 115 -
11. HUTBE
İLIM VE İS LÂM
Âyet :
يَرْفَعِ اللّٰهُ الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا مِنْكُمْۙ وَالَّذ۪ينَ اُو۫تُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍۜ وَاللّٰهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَب۪يرٌ
“Allah, içinizden iman edenlerle, kendilerine ilim verilenlerin değerini
yükseltir.”332
أْ وَرَبُّكَ الْ اَكْرَمُۙ ? أْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذ۪ي خَلَقَۚ خَلَقَ الْ اِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍۚ اِقْرَ ? اِقْرَ
اَلَّذ۪ي عَلَّمَ بِالْقَلَمِۙ عَلَّمَ الِْنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْۜ
“Oku, yaratan Rabbinin adıyla (besmele ile). O insanı alâktan (aşılanmış
yapışkan bir hücreden, embriyodan, ilişip yapışan bir sudan, sevgi ve ilgiden)
yarattı. Oku! O, ekrem (sonsuz kerem sahibi) olan, cömertliğinin sonu
olmayan Rabbin, kalemle yazmayı da öğretendir. İnsana bilmediklerini de
ancak O öğretti.” 333
Kur’an’a göre yaratılış amacı, Allah’a kulluktur. Allah’a kulluk, bir tavrı ve
bir tutumu ifade eder. Tutumlar, durup dururken oluşmaz. Bir bilgi birikimine,
bir gözleme, bir araştırmaya ve bunların sonunda duygusal bir eğilime, en
sonunda da irâdî bir eyleme dayanırlar. Bir tutumun oluşmasında sosyal
psikoloji açısından üç temel ögeye ihtiyaç vardır: 1- Bilişsel (zihinsel) öge, 2-
Duygusal öge, 3- Davranışsal öge. Kur’an eğitiminin boyutları da bu üç temel
ögeden oluşmaktadır: Bilgi boyutu, duygu boyutu ve amel (icrâ) boyutu. Buna
zihnî, kalbî ve amelî boyut da diyebiliriz. Bu üç öge, ne kadar güçlü ve dengeli ise
inanç veya kulluk o kadar güçlü; ne kadar zayıf ve dengesiz ise o kadar zayıftır.
Hepsini ayrı ayrı, ama birbirleriyle dengeli biçimde beslemek, güçlendirmek
gerekir. Kur’an’ın en üstün insan tanımı, bilgili, cihad ehli, muttakî/takvâ
sahibi kişidir. Bilgisiz, duygusuz ve amelsiz bir kul, İslâm’da ne kadar hoş
karşılanmazsa; bilgili, duygulu ve güzel davranışlara sahip bir kul da o kadar
hüsn-i kabul görür. Bilgisiz bir ibâdet ne kadar anlamsızsa, duygusuz bir ibâdet
de kupkurudur. Yaşanmayan bir dini düşünmek bile mümkün değildir. Bütün
inanç sistemlerinde şu veya bu oranda bu üçlü anlayışa rastlamak mümkündür.
İlim olmadan ideal anlamda müslüman olmak mümkün değildir. Cehâlete
332] Mücâdele, 11
333] Alak, 1-5
- 116 -
alternatif olarak gelen bir dinin mensupları câhil olamazlar. Olurlarsa perişan
olurlar ve onlar adına faturayı din öder. Bunun hesabı ve vebâli ise çok ağırdır.
Kendisinden önceki dönemin adını “câhiliyye dönemi” olarak açıklayan
İslâm inancı, câhilliği temelinden reddetmiş, kendi çizgisinde yürüyen
insanları bilgilendirmiş, bununla yetinmeyip insanlara öncelikle ilim tahsilini
emretmiştir.
İlim rehberdir; hedeflere onunla varılır. İlim ışıktır; karanlıklar onunla
aydınlanır. İlim şifadır; bütün hastalıklar onunla tedavi edilir. Yeterli ilimden
yoksun olan inançlar, hurâfelere boğulur. Sağlıklı ilimle beslenmeyen tutum
ve tavırlar bir sarsıntıda yıkılıp giderler. Atasözlerindendir: “Câhilin sofusu,
şeytanın maskarasıdır.” “Yarım doktor candan, yarım hoca dinden eder.”
İlmin, sıradan bir algılama olayı olarak kalmaması, kişiye maledilmesi,
hazmedilip özümsenmesi gerekir. Aynen maddî gıdaların hazm edildiği gibi,
zihnî gıdaların da varsa posalarının atılması, fıtrata ve bünyeye uygun hale
getirilmesi gerekmektedir. Hazmedilen bir tavuk eti, artık tavuk eti olmaktan
çıkıp bünyeye yararlı hale gelmektedir. Arı, her çiçekten bal özü alır ama o
hazmedilmiş, artık çiçek olmaktan çıkmış, kendine has bir bal olmuştur.
Kur’an da zihinde dondurulmuş ölü bilgiler istemiyor. Muhammed Kutub
bu konuda şunları söyler: Zihinde kalan, aksiyon haline gelmeyen, donuk,
ölü fikirlerin İslâm nazarında hiç kıymeti yoktur. İslâm’ın ve Kur’an’ın
istediği ilim, kalpten kalbe geçen, vicdanları harekete geçiren, pratiğe dönük
faydalı bilgidir. Bilgi kırıntılarının ilim olabilmesi için, her şeyden önce
vahiyle irtibatının kurulması, bütün içinde uygun yere monte edilmesi,
güncelleştirilmesi, özümsenmesi, benimsenip hayata geçmesi gerekmektedir.
Kur’an’da müşriklerin “yağmuru kim yağdırıyor, gökleri ve yeri yaratan kimdir,
sorularına “Allah” diye cevap verdikleri ifade edilir. Demek ki gökleri ve yeri
Allah’ın yarattığını biliyorlardı. Fakat bu bilginin onlar için pratikte hiçbir
faydası yoktu; Yaratıcıyı kabul etmenin özümsenen, benimsenip uygulanan,
yani bu bilginin ilim ve iman olması için gereken işlem yoktu. Bu nedenle
Kur’an, o bilgiye değer vermiyor ve sahiplerini “câhiller”, “bilmeyenler” olarak
tanıtıyor.
Elbette Ebû Cehil, zır câhil değildi, toplumda sözü geçerli olan, devleti ve
orduyu yönetecek bilgilere sahipti. Ama İslâm, onun bildiği doğru kırıntıları
ile mutlak doğru arasında bağlantı kuramadığı için ve esas bilinmesi gerekeni
bilemediğinden, bildiklerinin ilim olmadığı hükmünü vurarak, ona “câhillerin
atası” “atacâhil = câhil baba” ismini verdi. Kur’an, dünya hayatının sadece
- 117 -
zahirî bilgilerine sahip olanlar için şöyle buyuruyor: “Onlar, dünya hayatının
görünen kısmını bilirler. Onlar, âhiretten habersizdirler.”
Her insanın yeryüzündeki görevi, rolü ve fonksiyonu farklı olduğundan
yetenek ve kapasitesi de farklıdır. Bu bakımdan, herkes aynı şekilde tezkiye
olamaz ve aynı şekilde ilim öğrenemez. Allah bu noktada insanları derece derece
kılmıştır ve herkes kapasitesi ölçüsünde ilimden yararlanır. “Dilediğimizi
derecelerle yükseltiriz; her ilim sahibinin üstünde bir âlim vardır.” Şu halde,
Allah’ın elçileri aracılığıyla gönderdiği ilme kimse aynı derecede vâris değildir
ve bu ilme, kalplerinde herhangi bir leke ve kaplarında tortu (rics) olmayanlar
tam vâris olabilirler.
İlim, kalbin tezkiye edilmesi (temizlenmesi) ile mümkün olur. Bu
anlamdaki ilim bir nurdur, Allah’ın nuru takvâdan uzak isyankâr ve kalbi
paslı insanlara verilmez. Kalbin tezkiyesi, özellikle amelle, Allah’ın çizdiği
sınırlara yaklaşmamakla mümkün olur. Bu bakımdan, ilim takvâsız olmaz
ve âlimin ilmini yaşamaması düşünülemez; yaşamazsa âlim değildir, belki
sadece bilgi kırıntılarına ve bazı mâlûmata sahiptir o kadar. Amelsiz tezkiye
de olamayacağından ilim de edinilemez. O halde, Kur’anın buyurdu gibi
“Allah’tan kulları içinde ancak âlimler korkar.” Mâlûmat sahipleri ise, hiçbir
zaman âlim değil; amelsiz de olduklarından belki “kitap yüklü eşekler”dir.
İslâm, okumaya ve ilim elde etmeye büyük önem vermiştir. Hz. Peygamber
(s.a.s.)’e inen ilk vahiyde okumaktan, kalemden, eğitim ve öğretimden
bahsedilir:
“Oku, yaratan Rabbinin adıyla (besmele ile). O insanı alâktan (aşılanmış
yapışkan bir hücreden, embriyodan, ilişip yapışan bir sudan, sevgi ve ilgiden)
yarattı. Oku! O, ekrem (sonsuz kerem sahibi) olan, cömertliğinin sonu olmayan
Rabbin, kalemle yazmayı da öğretendir. İnsana bilmediklerini de ancak O
öğretti.” 334
Bakara suresi 30. âyette belirtildiği gibi, ilk insan, yaratılıp meleklere arz
edilince Allah tarafından kendisine isimler öğretilmiştir. Allah’ın, kendisine
eşyanın tüm isimlerini öğretmesi sayesinde insan, meleklerden üstün olabilmiş
ve bu ilim sıfatından dolayı halife vasfını kazanmıştır. Hilâfet sıfatının
tahakkuku için de, mutlaka kullanması gereken araçların başında ilim gelir.
İslâm; fıtrata, insanın yaratılışına en uygun bir din olduğu için bütün
müslümanlara ilmi farz kılmıştır. Her müslümanın kulluk görevlerini (ki
334] Alak, 1-5
- 118 -
bütün dünyevî işlerini kapsar) yerine getirecek, helâl ile haramı, hak ile
bâtılı ayırt edecek kadar bilgi sahibi olması farzdır. “İlim tahsil etmek, her
müslüman erkek ve kadına farzdır.” Kişinin müslüman bir kul olarak şirkten
sakınıp tevhid şuuruyla yaşaması için gerekli ilme sahip olması farz olduğu
gibi; içinde bulunduğu durumlar ve yapması gereken her çeşit ibadetle ilgili
bilgileri öğrenmesi de yine faz-ı ayn’dır. Tıp, mühendislik, teknik ve teknoloji
gibi sosyal hayat için gerekli olan her türlü ilimleri öğrenmek farz-ı kifâyedir.
Bu tür ilimler, toplumun bazı fertleri tarafından öğrenilirse bu farîza yerine
getirilmiş olur. Fakat kimse öğrenmezse toplumun bütün fertleri Allah katında
sorumlu olurlar. Övünmek ve başkalarına karşı üstünlük taslamak için ilim
öğrenmek ise, mekruhtur.
İslâm kadar ilme önem veren başka bir din ve sistem yoktur. Her kötülüğün,
hatta küfür ve şirkin baş sebebi, bilgisizlik ve cehalettir. Küfrün ne demek
olduğunu ve hangi kötülüklere yol açtığını bilen bir kimse kâfir olmaz. Şirkin
ne olduğunu bilen, başka bir şeyi Allah’a ortak koşmaz, Allah’tan başkasına
kulluk yapmaz. Bunun içindir ki Kur’an, ilimsizlikten şiddetle sakındırır:
“Sakın ha câhillerden olma!”335 “Kulları içerisinde Allah’tan hakkıyla ancak
âlimler korkar.”336
Kur’an’da ilim övülmüş, bilenlerle bilmeyenlerin bir olmayacağı açıkça
belirtilmiştir: “Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?”337
İslâm; ilmin, âlimin ve ilimle uğraşanların değerini yükseltmiştir. “Allah,
içinizden iman edenlerle, kendilerine ilim verilenlerin değerini yükseltir.”338
“Allah, içinizden iman edenlerle, kendilerine ilim verilenlerin değerini
yükseltir.”339
“Oku, yaratan Rabbinin adıyla (besmele ile). O insanı alâktan (aşılanmış
yapışkan bir hücreden, embriyodan, ilişip yapışan bir sudan, sevgi ve ilgiden)
yarattı. Oku! O, ekrem (sonsuz kerem sahibi) olan, cömertliğinin sonu olmayan
Rabbin, kalemle yazmayı da öğretendir. İnsana bilmediklerini de ancak O
öğretti.” 340
335] En’am, 35
336] Fâtır, 28
337] Zümer, 9
338] Mücâdele, 11
339] Mücâdele, 11
340] Alak, 1-5
- 119 -
İlim (Öğrenme ve Öğretme )
“Rabbin, kalemle yazmayı öğretendir. İnsana bilmediklerini de ancak O
öğretti.” 341
İlim için birçok tanımlar yapılır. Genel olarak insan zihnine (ve gönlüne)
konu olan her şey demektir. Sözlük anlamıyla ilim, mutlak olarak bilmek,
bir şeyin şuurda hâsıl olması, sağlam olarak bilmek, kesin olarak bilmek,
deneyerek bilmek, bir şeyin gerçeğini bilmek mânâlarına gelmektedir. İslâm
âlimlerinin çoğuna göre ilim: “Bir şeyin hakikatini idrâk etmek” ve “mâlum
olanın, olduğu hal üzere bilinmesidir.” Bu anlayışa göre, yanlış mâlûmata ilim
(bilgi) denilemez.
Yine ilim hakkında şu tanımlar da yapılmıştır: İlim, insanın vahy, akıl ve
duyu organları aracılığıyla elde ettiği kesin bilgilere denir. İlim, âhiret yolunu
dosdoğru gösteren (kılavuzluk yapan) bilgiler topluluğudur. Şerif Cürcânî’ye
göre ilim: Gerçeğe ve vâkıaya uygun düşen inanç, bilgi ve kanaattir. Bir şeyi
olduğu gibi idrâk etmektir. İlim, bilinenden gizlilik ve kapalılığın kalkmasıdır.
Râgıb, Müfredât’ında şu tanımı yapar: İlim, amelî-dinî yükümlülüklere
vukuftur ki, ancak bunların yerine getirilmesi ile tam olur. İlmin zıddı,
cehalettir (câhillik, bilgisizlik ve yanlış bilgi). Kur’an-ı Kerim’de ilim kelimesi
105 defa zikredilir. Bu kökten gelen diğer kelimelerle birlikte bu sayı, 854’ü
bulur. Dolayısıyla “ılm” Kur’an’da en çok kullanılan birkaç maddeden biridir.
Ayrıca “akıl, fikir, zikir” gibi kelimeler Kur’an’da çokça geçer.
“Rabbim, ilimce her şeyi kuşatmıştır.”342
“İlim, ancak Allah katındadır.”343
Kur’an-ı Kerim’de ilim, en sık kullanılan anlamıyla, İlâhî vahiyden kaynaklanan,
yani bizzat Allah’ın verdiği bilgidir. İlim, Allah’tan olduğuna göre, İslâm’ın
tamamı ilimdir. Âlim de gerçek anlamıyla müslümandır. Burada ilim, Allah’a, tam
mânâsıyla tek gerçek olan hakka, hakikate dayandığı için mutlak ve objektif bir
geçerliliğe sahiptir. Vahiyle özdeşleşen anlamıyla ilim, kesin bilgi demektir. Onun
için; ilmi, yani hakka, hakikate dayanan İlâhî nur olan Allah’ın verdiği bilgiyi
kabullenmeyen insana, profesör bile olsa câhil; bu câhillerin en meşhurlarına Ebû
Cehil; böyle kişilerin oluşturduğu toplum düzenine de câhiliyye denir. Ebû Cehil’e,
câhillerin atası anlamındaki bu ismin verilmesine sebep, bilinmesi gerekenleri,
özellikle Allah’ı hiç tanıyıp bilmemesi değil; yanlış bilmesidir.
341] Alak, 4-5
342] En’am, 80
343] Mülk, 26
- 120 -
İlimler, genel bir tasnife göre ikiye ayrılır:
a- Naklî ilimler; Kur’an ve sünnete dayanan ilimler, yani Peygamberimiz’in
vahy kanalıyla Allah’tan getirip bize ulaştırdığı ilimler.
b- Aklî ilimler; Müsbet (deneyle kanıtlanabilen) ilimler başta olmak üzere
naklî ilimler içine girmeyen bütün ilimler.
Günümüz ve İlim Kavramının, Oku Emrinin Tahrifi
Müslümanın çok şeyinin gasb edildiği gibi kavramları da tâğûtî güçler tarafından
çalınıp Kur’anî anlamından içi boşaltıldıktan sonra câhiliyyenin istediği şekilde
tahrif edilip değişik ve çarpık muhteva ile Kur’an’dan uzaklaştırılan insanlara
sunulmaktadır. Bu konuda örnekler sayılamayacak kadar çok. Din kavramından
şehidlik kavramına, adalet ve zulüm anlayışından İslâm, Kur’an ve sünnet
anlayışına kadar yüzlerce kavramın başına gelen budur. Kâfirler müslümanları
daha çok kendi silâhları ile vurmaktadır; Müslümanların sahip çıkmadıkları,
kullanmasını bilmedikleri, yanlış kullandıkları silâhlarıyla. İlim de bundan yeterli
payını almış garip, mahzun ve sahiplerinden şikâyetçi kavramlarımızdan.
İlim ve bilgi, birçok resmî gün ve haftalarda mevsimlik programlarda ele
alınıyor. Hem de dinî bir edâ ile; fakat dine uymayan bir görüş ya da ideal için
tema ve malzeme olarak kullanılıyor. İşin tuhaflığına bakın ki, temeli dine
dayalı bir kavram ile, dinî olmaması için gayret edilen, üstelik dine bağlanması
uygulanan yasalar ile suç olan bir meselenin desteklenmesine, halka empoze
edilmesine çalışılıyor.
Bilim denilen şey, şu haliyle müslümanların felâhına ve yeryüzünde
etkinlik kazanmasına sebep olmamakta, bilim şu vaziyetiyle insanlığı sinsice
tehdit etmekte, hidâyetin yolunu tıkamaktadır. İlim ki, aslında Yüce Allah’ın
yeryüzüne ilettiği haberden, yani vahyden ve Peygamber’in öğretilerinden
ibarettir; şimdilerde Peygamber’in getirdiği İslâm’ı başka türlü göstermek için
kullanılmaktadır. İlim ki, Allah’ın mahlûkatı olan kâinatın incelenmesinden
ve Allah’a giden yola sarılmaktan ibarettir; şimdilerde evrenlerin Rabbinden
uzaklaştırmak için en etkin ve geçerli bir güç olarak yürütülmektedir.
İlim, bir ilerleyiştir; insan beyninin ve ruhunun yol alışıdır. Ama bu
ilerleyişin uçuruma (dünya ve âhiret âfetlerine) doğru değil; cennete doğru
giden dosdoğru yola (sırât-ı müstakime) doğru olması ilmin olmazsa olmazıdır.
Müslüman için önemli olan ilerleyişin İslâm’a doğru ve O’nun için olmasıdır.
Temel çaba, ilmi bir yük olmaktan, hatta vebal olmaktan çıkarıp Kur’an’ın
gösterdiği şekilde İslâm’a uygun hayat haline getirmektir.
- 121 -
Bilimin ve teknolojinin şu asırlardaki gidişi, bütünüyle evrene hükmetmeyi,
tüm canlılara zararı hedef almış gibidir. Akıl, bilim ve teknoloji, ne kadar evreni
insana hizmetkâr yapma ve dünyayı daha iyi yaşanır bir cennet haline getirme
masallarıyla insanlara sunulsa da, hayatı bir zindan haline getirdiğinin ve ebedî
hayatı mahvettiğinin farkında bile değildir. Modern insan, hevâsının yolundaki
aklı ile icad edip semirttiği bu bilim sultasının, teknolojik aygıtların, makinelerin
tutsağıdır. Bundan kurtuluşun yolu, önce ilim kavramının Kur’an’la sağlaması
yapılarak tashih edilmesi, bilgi birikimleri, dinin anladığı şekilde “faydalı
ilim” ise başa tac edilmesi, değilse kendisinden Allah’a sığınılması gereken bir
tehlike olarak kabulü ile gerçekleşebilecektir. Vahiyden ve Allah’la bağlarından
koparılmış bilimin ve bilim sayesinde oluşan aygıtların, makinelerin ve maddeci
hayatın tutsaklığıdır modern insanın temel problemi; asrın insanının hüsrânı,
çıkmaz ve açmazları, bunalım ve streslerinin temel sebebidir bilimi “câhil”ce,
“câhiliyye” gözüyle değerlendirmek ve gerçek ilimden kaçmak. Bu esaretten
kurtulmak, hevânın gerçek akla dönüşmesi, bilimin, evrenin sırlarını “halife”
sorumluluğu ile öğrenme ve Allah’a kulluk yönünde, yani en faydalı şekilde
kullanılması sayesinde olacaktır. Modern câhiliyyenin vahye, yani Allah’tan
gelen gerçek ilme ihtiyacı, Ebû Cehillerin câhiliyyesinden daha az değildir.
İnsan ömrünün sınırlı, günlerinin ve alıp verdiği nefeslerinin de ilm-i
İlâhîde mâlum ve muayyen olduğu hesaba katılınca, öncelikle ne öğrenmemiz,
hangi ilmi tahsil etmemiz gerektiğini tespit etmek gerekir. Olur-olmaz kimseler
tarafından “ilmin faziletleri”nin anlatıldığı, bazen bâtıl otorite sahipleri ve
bozuk niyetli merciler güdümünde ilim kavramının bâtıl maksatlar için istismar
edildiği vakıası da hesaba katılınca bu ilim gerçeğinin ne olup ne olmadığını
belirlemek bir zaruret olacaktır. Peygamberimiz, “faydasız ilimden Allah’a
sığınırım” diye duâ edecek kadar faydasız ilmin zararı konusunda hassasiyet
göstermişken, mahiyetine ve kullanılış gayesine bakılmadan ve şer’î ölçüyü hiç
hesaba katmadan sürekli ilmin övücülüğünü yapmak, ilim adına işlenen büyük
bir cinâyettir.
Meselâ, “İlim istemek, ilim tahsil etmek, kadın erkek her müslümana
farzdır.” hadis-i şerifini ve “İslâm’ın ilk emri oku emridir” düsturunu
dillerine sakız edenleri bu hale örnek gösterebiliriz. Evet, ilim tahsili herkese
farzdır, ama hangi ilim, hangi şartlarla ve ne maksatla?.. İşte bunu bir türlü
belirtmiyorlar kavram istismarcıları. Okumak tavsiyesini de bir zamanlar
moda olan okuma seferberliği girişimlerine halkı teşvik sadedinde delil
getirenler, samimiyetsizliğin ve çifte standartın en âdi örneğini sergiliyorlar.
Bu hal, aynen bir ağacın kökünü inkâr edip dallarını kabullenmeye benzer.
İslâmiyet’i bütünüyle ve cemiyet plânında inkâr ettikten sonra onun bazı ilke
- 122 -
ve kavramlarını kendi gayelerinin gerçekleştirilmesi yönünde kullananların
tutumu hangi mantık ve samimiyetle bağdaştırılabilir?
Niyet bakımından böyle olduğu gibi, içerik yönünden de İslâmî gaye esas
alınmadan mutlak olarak kayıtsız şartsız insanlara öğütlenen, bir dereceye
kadar da öğretilen bu malumatlar, konusu ve sonu görünüşe göre ne derece
parlak ve verimli gibi olursa olsun, mutlak surette bir fuzûliyattan ibarettir. İşin
daha kötüsü, hakiki ilmin önüne bir perde ve engel getirmek, insanı asıl yaratılış
gayesinden uzaklaştırmaktır. Zamanın ilim anlayışı, Din’in esprisi içinde bir
ilim değil; resmî sistemler/câhiliyye doğrultusunda bir bilim anlayışıdır.
“Bilim ” ile “İlim ” Ayn ı Şey mi ?
Öncelikle günümüz kabulü ve kullanışı ile “ilim”le ilgili bilmemiz gereken
şudur: “Bilim”, “ilim” karşılığı değildir. İslâm’ın belirlediği “ilim” ile, modern
câhiliyyenin belirlediği “bilim” başka başka şeylerdir. Bu iki kavram, hem
konuları, hem içerikleri, hem de yöntemleri ve alanları bakımından doğru
ile yanlış kadar birbirinden farklıdırlar. Gerçi bilim, bazı bakımlardan ilim
kavramının içinde sayılabilir; fakat ilim, bilimin dar kalıpları içine sığdırılamaz.
Çünkü bilim, kesinlikle ilmin ulaştığı yerlere ulaşamamakta, onun alanını
kapsamamaktadır.
Bilimin metodu ve alanı bellidir; alanı madde, metodu da akıl ve deneydir,
gözlem ve incelemedir. Hâlbuki genel anlamda ilmin yolu öncelikle “vahiy”dir.
Akılla birlikte nakildir. Alanı madde kadar, hatta daha öncelikli “mânâ” ve gayb
âlemidir. Aslında ilim de bilim de “gerçeği öğrenme” aracıdır. Fakat İslâm’a
inanmış, Allah’a teslim olmuş ve vahiy sistemini esas almış bir ilim adamının
“gerçek” (hakikat) dediği şeyle, bilim adamının “gerçek” (bilimsel gerçek)
dediği şeylerin önemli bir kısmının sınırları birbirinden farklıdır. Her şeyden
önce, bilimin metodunda, hiçbir öneri, hakikat ve inanç sistemi, deneyler ve
bilimsel olaylar tarafından desteklenmedikçe doğru ve gerçek kabul edilmez.
İlim için bu kural, özellikle vahiy ve gayb âlemi, iman gibi temel konularda
olaylar ya da deneyler tarafından desteklenmesi şart olmadığı gibi, bu aynı
zamanda imkânsızdır da.
Bundan başka bilimde bir de nesnellik özelliği vardır. Yani bilim adamı kişisel
eğilim ve önyargılarının etkisi altında kalmadan bulduğu sonucu olduğu gibi
yansıtmalıdır. Bulgular inançlara ters düşse bile yansızlıktan ve doğruluktan
uzaklaşmamalıdır. Aynı kural, ilim için de geçerli ve hatta gerekli bir kuraldır,
ama inançlara ters düşmesi halinde müslüman ilim adamının tutumu farklı
olacaktır; eğer burada bilimin bulgularının ters düştüğü inanç İslâm ise, işte
- 123 -
o zaman ilim adamı inancından yana olacaktır. Çünkü onun gözünde vahyin,
İslâm inançlarının doğruluğu mutlaktır, daha kesindir. Bilimin ortaya koyduğu
bulgular, değişmez ve mutlak değildir. Tenkit edilmek, zaman içinde iptal edilip
değiştirilebilmek gibi bir ârıza ve noksanlığı da beraberinde taşımaktadır.
(Bundan üç-beş asır önce, özellikle Ortaçağda bilimin doğruları ile şimdiki
doğruları arasında uzlaştırılması mümkün olmayan nice örnekler herkesçe
bilinir.) Hâlbuki müslümanın anlayışında, ilmin temel kaynağı vahiy olduğu
için ilim, değişmezlik ve mutlaklık gibi bir sağlamlığa ve sürekliliğe sahiptir.
Bilimin konularının büyük bir kısmı, günlük yaşamın doğurduğu sorunlar
ve ihtiyaçlardır. Yani dünyada daha kolay yaşamak, maddî refahı sağlamak, yine
maddî sorunları gidermek bilimin belli başlı gayesidir. Hâlbuki ilmin gayesi,
insana hem bu dünyanın hem de ölümden sonraki sonsuz hayatın saadetini
sağlayacak hayat tarzını belirlemektir.
Ayrıca bu iki kavramın, konuşma ya da yazı dilinde kullanılışları ânında
akla getirdiği ilk fikir ve çağrıştırdığı anlamlar da farklıdır. İslâm’a inanmış
bir toplumda “âlim” kelimesi kullanıldığı zaman akla ilk gelen, müslüman
bilginlerdir, özellikle din âlimleridir. Ama meselâ Newton, Einstein, Descartes
gibi şahsiyetler ise ancak “bilim” söz konusu edildiği zaman akla gelmekte ve
onlara âlim denmeyip “bilgin” veya “bilim adamı” denmektedir. Demek ki
bilim, fizikçilerin, kimyacıların, sosyologların, antropolog ve benzerlerinin
(yani beşerin) -yine Allah’ın verdiği yetenek ve imkân sınırları içinde- bulup
ortaya koyduğu şeylerdir.
İlim ise, bu saydıklarımızın meşgul oldukları alanları ve elde ettikleri
sonuçları genelde reddetmeksizin, hatta onları kendi kuralları içinde özümseyip
yorumlamakla birlikte, aynı zamanda bütün bunlara bir anlam kazandırıp
faydalı ve meşrû bir yorum getiren vahiy öğretisinin ortaya koyduğu sistemin
incelenmesi ve kavranmasıdır. Mesela bilim, savaş araçları ve silâhlar, kimyasal
bombalar üretir, bunların en etkili biçimde işlemesi için araştırmalar yapıp
yöntemler geliştirir. Bu silâhların hedefleri belirlenirken ölçü, yalnızca menfaat
ve üstün gelme duygusudur; ahlâkî bir ölçüsü ve duyarlığı yoktur. Hâlbuki
dine bağlı ilmin kuralı, bunları insanlığın maddî manevî kurtuluşu yolunda
kullanmak şeklindedir.
İlim kavramının hakiki anlamı, bilgi birikiminden ziyade “anlayış ve idrâk”
olmalıdır. Çünkü esas ilim, zihinde ve hâfızada çok mâlumat taşımaktan öte,
bilgi üretme ve meselelere çözüm bulma yollarını bilmektir. İlim, zihinsel
çabadır; ancak gönülle irtibatı olan zihnin çilesi, bilgi kırıntılarını düzenli ve
faydalı bilgi, yani ilim seviyesine çıkarabilir.
- 124 -
İlim, iman etmeyi ve müslümanca yaşamayı gerektirdiği halde, bugünkü
bilim, câhiliyyenin iskeletine kan pompalıyor. Bilim adına insanların âhiretleri
mahv edildiği gibi, dünyaları da perişan ediliyor. Eşkıya, terörist, satanist, ateist,
ataist... bilim kurumlarından yetişiyor; bilimsel maskeler takılarak dine, mutlak
hakikate hücum ediliyor. Bilim, artık salt ideoloji olma boyutundan çıkıp bir
put haline gelmiş durumdadır. Bilim, hayatta tek mürşit ve kılavuz kabul edilir,
tek ölçüt olarak alınırken, “din” nazar-ı itibara alınmamış, hatta topyekün
reddedilmiş oluyor. Zira bunların âmentüsüne göre tek doğru, bilimin bize
getirdikleridir. Dinin getirdiği, Allah’ın gönderdiği, peygamberlerin yolu onları
hiç mi hiç ilgilendirmez; çünkü bunlar laboratuarlarda deneylerle doğrulukları
kanıtlanan bilimsel gerçekler değildir. Böyle bilimsel bir yaklaşımda âhiret
hayatının, cennetin, meleklerin, Allah’a kulluğun yeri yoktur.
Bu âmentüye göre ilk insanı Allah yaratmamış, insan tabiat tarafından
tesadüf ve evrim sonucu başkalaşım ve değişimle maymundan türemiştir. Ya
da tüm müslüman çocuklara öğretildiği şekilde ilk insan, Allah’tan direkt ilim
alan, vahye muhatap olan yeryüzünün halifesi ve efendisi bir peygamber değil;
etleri çiğ çiğ yiyen, yarı insan yarı hayvan, vahşi bir mağara adamıdır. Okullarda
bu câhilî bilgiler temel alındığı için, dünyanın yaratılması değil, kendi kendine
güneşten kopuşu anlatılır; Din Kültürü ve Ahlâk dersinde kuşa benzetilmiş bir
dine kültür olarak lütfen yer verilmesi dışında, hiçbir ders kitabında ve hiçbir ders
müfredâtında vahye, Allah’a, dine ve mutlak doğrulara, yani “ilm”e yer verilip
verilmediği, veriliyorsa ne kadar ve nasıl verildiği sorgulanmalı değil midir?
Hayır, sorgulanamaz! Kim sorgulayacak? Vahiyden habersiz veya gerçek
ilmin sorumluluğunun bilincinde olmayan, yine câhiliyye kurumlarından
câhilî bilgilerle yetişen, hayata bu bilim putunun kriterleriyle bakan kimseler
mi sorgulayacak bilim putunu, câhilî eğitimi, câhiliyyeyi?
Ama unutmamalı; Allah, Mûsâ’yı Firavun’un kurumlarında yetiştirmiştir;
yalnız, yine unutulmamalı ki Mûsâ, vahiyle yetişmiş, vahiyle beslenip
yönlenmiş, Firavun’un öğrettiği bilimin sağlamasını vahiyle test etmiştir.
O günün bilimi sihirbaz yetiştirmede ne kadar mâhirse, günümüzün câhilî
kurumları da o kadar göz boyayıcıdır. Akı kara gösterici, İslâm’ı irtica, depremin
temel sebebinin Allah’ın ikazı ve takdiri değil de fay hattı olduğunu yutturacak
laf cambazlığı ve sihirbaz taktikleri olduğu değerlendirilebilir. Ebû Cehillerin,
Firavunların bilime yaklaşmaları ile günümüzdeki bilime yaklaşım arasında;
gâvur dediğimiz Johnların, Mary’lerin, Adam Smithlerin ve müslümanım
diyen bilimsel takılanların ilme bakış açısı konusunda benzemeyen yönlerini
gösterin gösterebilirseniz!..
- 125 -
12. HUTBE
İLIM İS LÂMIYET’TIR, İLIM KUR’ANÎ HAKIKATLERDIR
Ayet :
قُلْ اِنَّمَا الْعِلْمُ عِنْدَ اللّٰهِۖ وَاِنَّمَٓا اَنَا۬ نَذ۪يرٌ مُب۪ينٌ
“De ki: (Onunla ilgili) bilgi ancak Allah katındadır. Ben yalnızca apaçık bir
uyarıcıyım.” 344
وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ اَهْوَآءَهُمْ مِنْ بَعْدِ مَا جَٓاءَكَ مِنَ الْعِلْمِۙ اِنَّكَ اِذًا لَمِنَ الظَّالِم۪ينَۢ
“…Andolsun, eğer sana gelen bunca ilimden sonra onların heva (istek ve
tutku)larına uyacak olursan, o zaman gerçekten zalimlerden olursun.” 345
Gerçek anlamdaki ilim, tamamen bir Kur’an terimidir. Bu terim ilk defa
Allah’ın kelâmında ve Rasûlü’nün lisanında kullanılmıştır. Bu kelimenin
başka hiçbir dilde aslî manada karşılığı yoktur. Bu bakımdan Yüce Allah’ın,
Peygamberi ile gönderdiği hakikatler olmasaydı, bu âlemde “ilim” diye bir
kavram da olmazdı. Ve ilim haysiyetine sahip bir de bulunmazdı. Belki olsa olsa
beşerî ve câhilî planda mâlumatlar ve bilgi yığınları bulunabilirdi ki, bunlar da
derde deva bir şey sayılmazdı.
İlim kelimesi, türevleriyle beraber Kur’ân-ı Kerim’de 854 yerde geçmektedir;
hem de bunun zıddı olan “cehil” ve eş anlamlıları hâriç tutulmak üzere.
Âlemlerin Rabbi’nin insanlığa bildirisi olmasaydı, bu âlemde “bilinecek” ve
bilinmeye değer bir şey bulunmayacağı gibi, ilim kavramı da olmayacaktı.
Çünkü vahyin bildirdiğinin dışında hakikat namına insanın bilme iktidarında
olduğu bilinmeye değer bir nesne ve hakikat mevcut değildir. İnsanlık için
anlamı olan, insanlığa felâh sağlayıcı, gerçeğin haberini veren, kurtuluş
yollarını gösteren, insanlığa insanca bir hayatın disiplinini bahşeden bir ilme
sahip olmayacaktı insanlık. Tıpkı şimdi küfür toplumlarının sergilediği hal
gibi ki, bilgileri çok; fakat kurtarıcı ilimleri yoktur.
Allah’ın ve Rasûlü’nün insana tavsiye ettiği ilim, en sağlıklı bir şekilde
konusu ve gayesi ile tespit edilebilir. Konusu itibariyle müslümana mahsu ilmi
tanımak için Saadet asrına bakmamız en uygundur. Bu gözle incelendiğinde
hemen kolayca anlaşılır ki, Kur’an’ın ve Peygamber buyruklarının insanlara
344] 67/Mülk, 26
345] 2/Bakara, 145
- 126 -
tebliğ edildiği ilk dönemde, ortada vahiy metinlerinden ve Allah Rasûlü’nün
söylediği ve yaptıklarında başka ilme konu olacak hiçbir malzeme mevcut
değildi. Bütün mesele ve yegâne maksat, Allah kelâmı ile beraber “hadis”
dediğimiz Peygamber tavsiyeleri ve buyruklarının, insanların kalbine ve
zihnine nakşedilmesinnden ibaretti.
Sahâbe-i Kiramın bir kısmı Kur’an âyetlerini yazarak, çoğu da bunları ve
Rasûlullah’ın söylediklerini ezberleyerek, bir yandan da aralarında müzakere
ederek “ilm”i koruyor, yayıyor ve geliştiriyorlardı. Daha da önemlisi, bu
öğrendiklerini “yaşıyor”, eski bâtıllarını atıp yeni hayat tarzının gereklerine göre
vaziyet alıyorlardı. Her öğrenilen yeni şey, mutlaka hayatlarında ve tavırlarında
bir değişikliğe sebep oluyordu. İlim buydu, öğrenilen ve öğretilen Allah’ın
kelâmı, Rasûlü’nün beyanı ve tavsiyeleri idi. Çünkü istenen ve emredilen de
bundan başkası değildi. İlk emir “oku!” emri, vahy kitabı Kur’an dışında başka
bir kitaba mı işaret ediyordu? Rasûlullah ve sahâbe “oku!” emrinden neyin
okunmasını anlıyordu?
Rasûlullah’ın dönemindeki durumdan da kolaylıkla anlaşılıyor ki, ilme konu
olan, birinci planda Allah’ın Kitabı ile Rasûlü’nün sünneti idi. Kadın-erkek her
müslümana farz olan ilmin de öncelikle bundan başkası olduğu söylenemez.
Bu bakımdan, özellikle müslümanlar için ilim söz konusu olduğu ve İslâmî
bir ilke olarak ilmin kıymetinden bahsedildiği zaman, ilim lafzının kapsamı
olarak: Allah’ın kelâmını, Rasûlü’nün sözlerini ve tavırlarını bilmeliyiz. Bu iki
esasın özünü ve ruhunu, manasını ve mesajını aksettiren her nevi kitap ve yazılı
ürünler de bu cümledendir. Herhangi bir yazılı eser, ancak bu ölçüye göre ve
sadece bu şartla müslümanın ilmine esas konu olabilir. Unutmamalı ki, bütün
kitaplar, tek bir Kitab’ı daha iyi anlamak ve yaşamak için okunur, okunmalıdır.
Bir müslümana göre, ilmin İslâm’dan ibaret olduğu herhalde anlaşılmıştır.
Yüce Allah, insanlığa bir din gönderdi. Allah’ın peygamberi de o dinin öğretimi
ile görevli idi. Peygamber’in risâlet görevi, ancak “getirdiği şeyler”i insanlara
anlatması ve öğretmesiyle tamamlanıyordu. Allah’ın gönderdiğini insanlara
tebliğ ve telkin etmekle din tamam olacaktı. Allah, insanlara içlerinden bir
Elçi göndermişti ve bu Elçi onlara “Kitabı ve hikmeti öğretiyor”du. Görülüyor
ki O’nun öğrettiği Kitap’tır ve dalâletten ancak bu Kitap’la kurtulabilir insan.
Onlar da önce açık bir dalâlet içinde idiler ve bu Kitap’la kurtuldular. Bu
demektir ki, çağlar boyunca gelmiş geçmiş ve kıyamete kadar da gelip geçecek
olan her toplum, yalnız bu öğreti ile kurtulacaktır sapıklıktan. İnsanlık, bu
vahyi kalbine yerleştirmekle gerçek kurtuluş yolunu bulacak, sonu felâha çıkan
dosdoğru yola girmiş olacaktır.
- 127 -
İlmin, özü ve aslı itibariyle İslâm’dan ibaret olduğunu, Peygamberimiz’e;
“Onlar sana uymazlar; eğer sen de sana ilim geldikten sonra onlara uyarsan
zâlimlerden olursun.”346 şeklinde hitap edilmesinden de anlıyoruz. Buradaki “sana
ilim geldikten sonra” ifadesinden, ilmin İslâm manasına olduğu açıkça görülüyor.
Çünkü Peygamberimiz’e gelen ilim İslâm’dı. Bu ölçüyle, İslâm’ı konu ve yine
onu gaye edinmeyen bilgilerin bir müslümana göre ilim olmayacağı prensibini
benimsiyoruz. Bu ölçüye uymayan diğer mâlumatlar, bilgi yığınlarından, kafa
hamallığından ibarettir. Kişiye Allah’ı ve kendi sorumluluklarını hatırlatmayan,
onu Allah’tan uzaklaştıran bilgi yığınlarına ilim denilebilir mi? Ve İslâm
bunların faziletli olduklarını söyler mi? Kur’an ve Sünnet temel kaynaktır
müslüman için, müslümanın ilmi için. Bu temel kaynakları anladıktan ve
onların ruhuna nüfuz ettikten sonra, artık ikinci derecede önemli kitaplarla ilim
yolunda ilerlenebilir. Bu sağlam ölçü ile öğrenilen bütün bilgiler ve karşılaşılan
fikirler doğru istikamete yönlendirilir. Sağlam ölçüye, mutlaka sahip olmalıyız;
buna sahip olunmadan okunan şeyler zararlı olacaktır. Midesi bozuk olan bir
insana yediği şeyler zararlı olduğu ve bozukluğu artırdığı gibi, sağlam bir inanç
ve İslâmî hassâsiyete sahip olmayan kimsenin okuduğu şeyler de onun fesadını
artırır. İslâm, temel kaynaklarıyla okunup anlaşıldıktan sonra insana hiçbir
şey zarar veremez. Çünkü Hak bulunmuştur, ölçü ve terazi mevcuttur, sağlama
yapabileceğimiz mikyas belirlenmiştir; bâtıllar kolayca seçilip reddedilebilir.
Yüce Allah’ın Kitab’ında, “ilm” kökünden gelen lafızların bulunduğu
âyetlere dikkatle bakıldığı zaman görülür ki, Allah’ın kullarından öncelikle
istediği, kendi birliğinin ve sıfatlarının bilinmesi, Rab’liğinin kabul edilip O’na
teslim olunmasıdır. Bu cümleden olarak insanın, imanını olgun ve kuvvetli
hale getirmesi de ilk istenen şeylerdendir. Yani, mutlak ve niteliksiz olarak
soyut “bilgi”, ne olursa olsun bilinip öğrenme, hiçbir zaman övülmemiş, mutlak
surette belli nitelikleri olan muayyen, yani hayırlı ve faydalı bir ilim tavsiye
edilmiştir. Allah katında değerli olan ilim, insanın yakîn derecesinde bir imana
sahip olmasını sağlayacak ilimdir.
Zaten İmam Gazâli’nin de belirttiği gibi asr-ı saâdette de “ilim” sözü, Yüce
Allah’ı, Kitabını ve kulların fiillerinin hükümlerini kapsayan ilme verilen
bir isimdi. Fakat zamanla insanlar özellikle ilim kelimesini istismar ederek
diledikleri mânâya kullanmaya başladılar. Bunun doğal bir sonucu olarak da,
ilimdeki öz ve gaye çoğu zaman kaybedilmiş; ilim, bir gerçeğe ulaşmak için
kullanılan “araç” olmaktan çıkarak başlı başına bir “amaç” ve bir “meslek”
haline gelmiştir.
346] 2/Bakara, 145
- 128 -
Bir sosyal realitedir ki, bilimin kucağında yetişmiş küfür çok daha etkinleşip
azmanlaşıyor. Bilgi ile donanmış küfür, tahribatını çok boyutlu ve yaygın olarak
yürütme avantajına da sahip bulunuyor. O yüzden İslâm, “câhil” unvânını hiç
bilmeyen bilgisize değil; yanlış bilene, İslâm’la ilgili “ilm”e sahip olmayan ve
vahyi kabul etmeyene veriyor. Bunun için mutlak bilgisizlik ve hatta ilkellik,
bilgili şerre nazaran daha az zararlıdır denilebilir.
İlim vahyin kendisidir. Vahyin önüne geçen, ya da vahiyle sağlaması
yapılamayıp ona ters düşen bilgi ilim değildir. İlim, bütün peygamberlerin
ortak mirasıdır. İlim, söz ve amelin sıhhati için şarttır. Söz ve amel, ancak
ilimle itibar kazanırlar. İlim, amelden önce gelir. İlim, amelin rehberi ve
mürşidi konumundadır. İlmin amelden önce gelmesinin nedeni, akîdede hak
ve bâtılı, ibâdetlerde sünnet ile bid’ati, ahlâkta güzel ile çirkini, sözlerde doğru
ve yanlışı, ilişkilerde sahih ile müfsidi, ölçülerde makbul ile makbul olmayanı
birbirinden ayırt ediyor oluşudur. İlim, inançtan bile önce gelir. Neye, nasıl
inanacağını bilmeden sağlam bir akîdenin oluşması mümkün değildir. Şeriatın
gaye ve hedeflerini anlama, dinî hakikatleri kavrama sorunu, ancak ilim
merkezli bir gayret ile elde edilebilir. İlim, her türlü İslâmî çalışmada şarttır.
Her ne kadar Yüce Kur’an, anlaşılması kolay; açık ve berrak hükümler içeriyor
olsa da, Kur’an’ın ve Sünnetin hayata aktarılmasında ihtisas gerektiren ilmî
bir disiplinin rolü inkâr edilemez. Yüce Kitabımız Arapça inmiştir ve Arapça
ilmine vâkıf olmak âyetlerin hedef ve maksatlarını kuşkusuz daha iyi anlamada
yarar sağlamaktadır.
Yine bunun yanı sıra sebeb-i nüzul bilgisi, tefsir ve hadis usûlü, hüküm
istinbat etme yolu (Fıkıh usûlü) gibi alanlar, inkâr edilemeyecek şekilde Kur’an’ı
ve Hz. Peygamber’i daha derinlikli ve hikmete uygun bir şekilde anlamamızı
kolaylaştırmaktadır. Ancak, bu ilmî disiplinler, belli birikim gerektiren ihtisas
alanlarıdır. Bu ilmî birikimlere sahip olan “ulemâ”nın, İslâmî bir yürüyüşe
öncülük etmedeki rolü, hem daha etkin hem daha kuşatıcıdır. Peygamberlerin
vârisleri olarak sorumlulukları bildirilip taltif edilen “ulemâ”, tevhidî gerçekleri,
peygamberlerin topluma ulaştırdığı yol ve yöntemlerle topluma ulaştırma
gayreti içinde olan “ulemâ”dır. İslâmî hareket içinde tevhidî şuura sahip
muttakî âlimlerin yerini alması ve sahip oldukları ilmî birikimlerini hareketin
güçlenmesi yolunda harcamaları gerektiği, inkâr edilemez bir gerçektir. Çünkü
ilim adamlarının sahip oldukları ilmî birikimin onları toplumda daha fazla
dikkat ve câzibe merkezi haline getirdiği bilinen bir husustur.
Bu bağlamda şunu da belirtmeliyiz ki, İslâm nokta-i nazarında ilim belli
bir kesimin tekelinde bir metâ olarak görülmez. İslâm, başta ruhbanlık
- 129 -
olmak üzere, her türlü sınıf sistemine karşıdır. “Her ilim sahibinin üstünde
bir âlimin bulunması Kur’an’da işaret edilen bir vâkıadır. Mesleği, ilgi
alanı ve sorumluluğu ne olursa olsun, her müslümanın kendi konumunun
gerektirdiği vahyî ilimle donanması gereklidir. Her Müslüman bildiğinin
âlimi, bilmediğinin de talebesi olmak zorundadır. Bildiği doğruları sadece
kültür zenginliği olarak üzerinde taşımaz; bildiği doğrularla amel ederek ilmi
hayatına geçirir ve başkalarına da dâvet, tebliğ, nasihat ve emr-i bi’l-ma’rûf ve
nehy-i ani’l-münker yapar. Tarih boyunca ulemânın toplum üzerindeki gücü,
özellikle kritik dönemlerde, bâriz bir şekilde hissedilmiştir. Buna, Moğollara
karşı, kalemi ve lisanıyla Müslümanlara kahramanlık ve cesaret aşılayan
Ahmed İbn Teymiyye ile İslâm akîdesini koruma uğruna “Mihne” döneminde
her türlü işkenceye katlanan Ahmed İbn Hanbel örnek olarak verilebilir. İlim
adamlarının Allah katında sorumlulukları diğerlerine göre çok daha ağırdır.
Hele günümüzde parçalanmışlık içinde bulunan ümmetin bu vahim tablosu
karşısında, tevhid ehli hiçbir âlimin yerinde oturup kalması veya ümmet
sorunlarına duyarsız kalması düşünülemez. Böyle ise, o âlim değildir. İlmî
seviye oranında bu mes’ûliyet artar.
Parçalanmış, zaafa uğramış ümmetin elinden tutup ümmetin kalkınması
ve yeniden yapılanmasında, en fazla öncülük yapma görevi, ulemâya aittir.
Yığınlarla bilgisi olmakla birlikte, bilgisini, öngörülen sorumluluk içinde
kullanmayan ve bu bilinçle hareket etmeyen ulemâ, büyük bir vebal altında
kalacaktır. Dâvetin topluma ulaşmasında rehberlik görevini görecek ulemânın,
birtakım kısır veya cüz’î tebliğ faâliyetleriyle kendilerini sınırlandırmaları,
onları bu vebalden kurtaramaz. “Toparlayıcılık” misyonu ya da ümmetin
önündeki engelleri kaldırma misyonu, onların eliyle gerçekleşmelidir. Ancak,
yaşadığımız toplumda, anlaşılmaktadır ki, tevhidî duyarlılığa sahip ilim
adamlarının tek başına bu işin altından kalkmaları imkânsız gibi görünmektedir.
Onların birçoğu, birtakım ârızî sebeplerle, halktan uzak kalmışlar ve toplumun
sosyolojik analiz ya da tahlili, egemen sistemin işleyişi, toplumsal hastalıkların
keşfi, Müslümanların ayağa kalkış yöntemi gibi konularda yeterlilik sahibi
olamadıkları görülmektedir.
Dolayısıyla, ilim adamlarımızın, toplum içinden gelen entelektüel birikimin
sahibi, tevhidî şuura sahip dâvâ adamı genç Müslüman öncülere de ihtiyacı
vardır. Her iki birikimin bütünleşmesi, öncü kadro misyonu açısından, zorunlu
ve vazgeçilmez gözükmektedir. Aslında, aydın ve hareket adamı aktivist
muvahhidlerin belirli oranda da olsa ilim sahibi olma zorunluluğu gibi; gerçek
ulemânın aynı zamanda entelektüel yetiye sahip, çağı ve insanları her yönüyle
tanıyan aydın kimliğinin de bulunması gerekir.
- 130 -
Diğer bir tâbirle, ümmete öncülük yapacak kadrolar içinde, ulemâ var
olan ilmiyle, diğer dâvâ adamı genç Müslümanlar da var olan tecrübe ve
yetenekleriyle yerini almalı ve bu iki tâife, sorumluluklarının bilincinde ve
istişare içinde birbirleriyle bütünleşebilmelidir. Bununla birlikte her âlimin
aydın ve hareket adamı, her aydın ve hareket adamının da belli oranda ilimle
kuşanması gerekir.
Ulemânın rolü ve sorumluluğu İslâm’ın egemen olduğu bir toplumda
farklıdır; İslâm’ın egemen olduğu bir toplumda farklıdır. Küfrün egemen olduğu
bir toplumda, ulemânın, sanki İslâm devletinde yaşıyormuş gibi davranması,
çok ciddi bir zâfiyet, çok ciddi bir açmazdır. Böyle bir toplumda ulemânın
öncelikli ve en âcil görevi, toplumu İslâm’a doğru dönüştürecek İlâhî yasaları
harekete geçirmede rehberlik yapması, örnek yaşayışıyla öne düşmesidir.
Ulemânın ayrıca, İlâhî programa uygun İslâmî bir yürüyüşü denetleme
gibi bir görevi de vardır. Yürüyüşün İlâhî maksatlara uygun bir şekilde
yürümesini kontrol etme, hareketin ifrat ve tefrite sapmasını engelleme, hareket
önderlerinin fevrî ya da usûle aykırı davranmalarını tespit ve murâkabe etme
gibi fonksiyonları da icrâ etmeleri gerekir. Bu noktada, İslâm hukukunda yerini
alan bir kavram olan, “ehl-i hal ve’l-akd” kurumunun yürütücü işlevlerini
muttakî ulemâ üstlenir. Ulemâ, ümmet içinde var olan her türlü potansiyeli
bir harekete dönüştürme sorumluluğunu üstüne almalıdır. Bu kadar hayatî
görevlere hâiz olan ulemâ kadrosunun, dar, cüz’î ve kısıtlı tebliğ ya da eğitim
faaliyetleriyle kendilerini sınırlandırması, cidden şaşılacak bir durumdur. Bir
toplumda “ulemâ” acziyet içinde ise, diğer Müslümanların halini varın siz
düşünün. Allah, onlara şu âyette, verdiği bilgiyi gizlememeleri konusunda
şiddetle ikaz etmiştir:
“İndirdiğimiz açık delilleri ve hidâyeti Biz kitap’da insanlara açıkça
belirttikten sonra gizleyenler var ya; işte onlara hem Allah lânet eder, hem de
bütün lânet edebilenler lânet eder. Ancak, tevbe edip durumlarını düzeltenler ve
gerçeği açıklayanlar başkadır; onları bağışlarım. Çünkü Ben tevbeyi çokça kabul
eden ve çokça merhamet edenim.”347
347] 2/Bakara, 159-160
- 131 -
13. HUTBE
ÂLIM KIMDIR, ÂLIM OLDUĞUNU SANAN KIM?
Âyet :
وَفَوْقَ كُلِّ ذ۪ي عِلْمٍ عَل۪يمٌ
“Her ilim sahibinin üstünde daha iyi bilen vardır.”348
قُلْ ءَاَنْتُمْ اَعْلَمُ اَمِ اللّٰهُۜ
“De ki: ‘Siz mi daha iyi biliyorsunuz, yoksa Allah mı?”349
وَاللّٰهُ يَعْلَمُ وَاَنْتُمْ لَ ا تَعْلَمُونَ۟
“Allah bilir, siz bilmezsiniz.” 350
Hadi s:
“İlim tahsil etmek, her müslüman erkek ve hanıma farzdır.”351
Doğruluğu mutlak olan gerçek ilim, Allah’tandır. “De ki, ilim ancak
Allah’ın yanındadır.”352 İlim, Peygamber’e inenler, ona gelenlerdir.353 İnsana,
bilmediğini öğreten Allah’tır.354 Yani, ilmin esası Kur’an’dır, vahiydir. Âdem’e
(a.s.) ve dolayısıyla insanlığa ilim veren Allah’tır. O cömerttir, ilmi her isteyene,
istemesini bilen ve isteğinde samimi olana verir. İlim, vahyin mirasıdır.
Vahiyle ilim sahibi olan mü’min, “âlim” vasfını alınca, (zayıf bir rivayete göre)
Peygamberlerin mirasına da sahip olur.
“El-ulemâu veresetu’l-enbiyâ / Âlimler peygamberlerin vârisleridir.”355
Hadis olmasa bile, bu söz anlam yönüyle doğru kabul edilirse, deriz ki; Bu
miraslar, iftihar edilecek nimetlerdir elbet; ama bu miras, harcanmak için,
348] 12/Yûsuf, 76
349] 2/Bakara, 140
350] 2/Bakara, 216
351] İbn Mâce, Mukaddime 17
352] 67/Mülk, 26
353] 2/Bakara, 120, 145; 5/Mâide, 48; 13/Ra’d, 37
354] 96/Alak, 5
355] Tirmizî, İlim 19; Ebû Dâvûd, İlim 1; İbn Mâce, Mukaddime 17, h. No: 223. Bu hadis rivayeti, zincirinde yer
alan râvileri yüzünden “zayıf ”tır. Bu zayıflık sebebiyle de bu metni Nebîmize dayandırmanın zor olduğunu söyleyebiliriz
(http://www.fetva.net/yazili-fetvalar/âlimler-peygamberlerin-varisleridir-hadisi-sahih-midir.html). Bu
rivâyete benzer halkın ve âlimlerin sık sık gündeme getirdiği nice rivâyetlerin sıhhati de bu rivayete benzer.
- 132 -
tüketmek için verilmemiş, hareket için, koşturma için verilmiştir. Peygamberler
mal-mülk miras bırakmazlar. Onların bıraktığı; amel etmek için ilim, inanmak
için iman, tatbik edilmek için Kur’an hükümleri, uygulamak için şeriat, yeniden
oluşturmak için İslâmî devlet/hilâfettir. Yine, onlardan âlimlere miras olarak
kalan, insanları yalnız Allah’a kulluğa dâvet ve onları tâğuttan sakındırmaktır.
İnsanları İslâm’la buluşturmak, müslümanları cemaat, cemaati ümmet, ümmeti
devlet haline getirmeye çalışmaktır miras. Putlarla ve putçularla mücadele
etmek, tâvizsiz bir dâvâ eri olmaktır nebevî miras. Öyle ki, bir eline Güneş’i,
diğer eline Ay’ı koyup verseler yine zerre kadar geri adım atmamaktır o miras.
Âlimlerin, peygamberlerin mirasına mukaddes emanet nazarıyla bakıp
onu korumak için her türlü gayreti göstermesi gerekir. İnsanoğlunun “benim”
dediği hiçbir şey, aslında onun değildir. Hiçbir şeye gerçek anlamda sahip
değildir insan. İlmin de emanetçisidir o. Hoyratça tüketsin diye verilmemiştir
o emanet. Mülkün, yani her şeyin sahibi Allah’tır.
“Göklerin ve yeryüzünün mülkü Allah’a aittir.”356; “De ki: ‘Ey mülkün gerçek
sahibi olan Allahım! Mülkü dilediğine verirsin, dilediğinden çekip alırsın.
Dilediğini yüceltirsin, dilediğini de alçaltırsın. Her türlü iyilik senin elindedir.
Hiç kuşku yok sen her şeye kādirsin.”357 “Mülk”ün içinde “ilim” de vardır.
Kimdir Âlim ?
İçinde yaşadığı dünyanın ve özellikle yaşadığı ülkenin, yaşadığı zamanın
sorunlarını iyi bilip onlara Kur’an ve Sünnetten çözümler üreten kimsedir
âlim. Allah’tan hakkıyla korkan, Allah’tan başkasından da korkmayan, zor
şartlarda bile zulme karşı çıkıp hakkı haykıran kimsedir âlim.
Dinin ayrıntılarını, eski âlimlerin görüşlerini tümüyle bilen, bazılarına göre
12 ilmi, bazılarına göre 15 ilmi yutmak, ezberlemek zorunda değildir âlim.
Bir su kuyusunun içine düşen bir hayvandan dolayı kaç kova su döküleceğini
günümüzün şehir hayatında faaliyet yapan bir âlimin bilmesi şart değildir.
Sahur vaktinin dakikasını tespit etmek için de olsa, Kuzey Kutbuna gidip orada
araştırma yapması gerekmez âlimin. Ama, dinin özünü iyi bilmeli, çevresindeki
şirkin her çeşidine karşı çıkabilmeli, mevcut küfrü ve putları halka nefret
ettirerek tanıtabilmelidir âlim. Tevhidin ferdî, ailevî, ictimâî, siyasî, hukukî ve
iktisadî; her yönünü iyi tanıyıp topluma tanıtabilmelidir. Tâğutlardan, İslâm dışı
devletten berî ve uzak olmalı, onları kurum ve kurallarıyla reddedebilmelidir.
356] 3/Âl-i İmran, 189
357] 3/Âl-i İmran, 26
- 133 -
Bu zulüm düzenlerinin nasıl yıkılacağını ve başında râşid halifeleri örnek alan
bir halifesi bulunan İslâm Devletinin nasıl oluşacağını çok iyi bilmeli ve bunları
toplumla birlikte hayata geçirmeye çalışmalıdır. Kısaca “âlim” budur.
İçinde yaşadığı dünyayı, bâtıl ideolojileri, egemen güçleri, zâlimleri, işgalcileri,
sömürücüleri yeterince tanımalı, onların zihniyetlerini, güç ve imkânlarını
çok iyi takip edebilmelidir. Müslümanları çok daha iyi tanımalı, ümmetin
imkânlarını bilip sorunlarını iyi teşhis edebilmeli, çözümler üretebilmelidir
âlim.
Kimler Âlim Değildir ?
Kendi cemaatine veya derneğine kapanarak,
Eski kitapların tozlu sayfaları arasında kaybolarak,
Arapça gramer tahlilinde boğularak,
Kur’an’dan, yani gerçek ilimden uzaklaşarak,
Faydası olmayan gereksiz bilgilerin hamallığıyla yorularak,
Eski âlimlerin görüşlerini tekrarlayarak,
Peygamberlerin mirasını, babasının malı gibi yiyip bitirerek,
Maddî miras gibi onunla geçimini sağlayarak,
İnsanlar onca zulümle ezilirken,
Bunca tuğyanla azgınlaşırken, diğer âlimlere reddiyeler yazarak,
Vahdet için hiçbir adım atmayıp ona giden yolu tıkayarak,
İslâm’ın devleti için en küçük söylem ve eylemden uzak yaşayarak… âlim
olunmaz.
Âlim San ılan Bel ’amlar
İlim, ehem ile mühimi doğru tespit edip yapılması gereken en önemli şey
dururken, önemli ile uğraşmanın en önemli olanın hakkını gasp ve ona ihanet
olduğunu kavramayı gerektirir.
Abdullah İbn Ömer’e Kûfeli birisi: “Hacda bit öldürmenin hükmü nedir?”
diye sormuş. O da: “Haydi oradan! Siz Kûfeliler Peygamber torununu
öldürmenin hükmünü önemsemez ve onu rahatlıkla öldürürken, şimdi kalkmış
bitin öldürülmesinin hükmünü soruyorsunuz. Yıkılın karşımdan!” diyor.
- 134 -
“Delikli tüfek çıktı, mertlik bozuldu” der Köroğlu. Facebook, Twitter çıktı,
ilim ve âlim tümden bozuldu. Demokrasinin, Batının, düzenin bozamadığını
televizyon ve internet bozdu.
Koca ülkede, medrese hocası âlimlerden, İlâhiyat profesörü
akademisyenlerden iki elin parmakları kadar demokrasiyi, tâğutları reddeden
çıkmıyorsa, “sen hangi âlimden bahsediyorsun?” diye sorabilirsiniz. Allah’ın
âyetlerini çok ucuza, bir maaşa satanların, hakkı gizleyip zamanımızdaki şirk
ve putperestliği yok sayan, hakka bâtılı karıştıranların, dine bir sürü hurâfe
katanların âlim sayıldığı bir ülkede yaşamanın zilleti bize yeter.
Demokratik, laik, Kemalist düzenin nasıl yıkılıp yerine İslâmî bir devletin
nasıl ikame edileceğini halka öğretmesi gereken âlim denilen kişiler, bu düzeni
güçlendirecek şekilde koşuyor ve konuşuyor ise, işimiz hayli zordur.
Çözüm Ne?
Öyleyse, bu durumda iş bize düşüyor. Âlim zannedilen şahıslar, Kur’an’ı
ihmal edip başka şeylerle uğraşıyorsa, nebevî mirası çar-çur eden mirasyedi
konumuna düşmüşse, dâvâ adamı konumundaki cemaatlere, sana bana çok iş
düşüyor.
Zaten dinimiz, sınıflı bir toplumu kabul etmez. Ruhbanlık sınıfı, ulemâ
sınıfı yoktur. Ne demek din adamı? Ne demek din görevlisi? Diyanet denilen
resmî kurumda devletin emrinde olmayan kimseler din adamı, din görevlisi
değil de, dinsizlik adamı mı oluyorlar? Devlet dini, ne zamandan beri Allah’ın
dini yerine “din” diye kabul ediliyor? Âlimlere özgü özel giysi, yani üniforma
sözkonusu değildir. Peygamberimiz, o günkü Mekkelilerin giydiğini giyiyor,
kıyafetiyle fark edilmiyordu. Âlimler sınıfı olmadığından, herkes bildiğinin
âlimi, bilmediğinin talebesi kabul edilir. Her mü’min, esas bilinmesi gereken
Allah’ı, Allah’ın kendisini tanıttığı gibi bildiği ve o şekilde inandığı için belirli
ölçüde de olsa âlim kabul edilir. Tabii, iman edip kendisine en faydalı olan öz
ilme sahip kimse, bildiklerini sâlih amelle ispatlar ve başkalarından korkmayıp
Allah’tan hakkıyla haşyet duyar. İslâm’la cehâlet taban tabana birbirinin
zıddı olduğu gibi, müslümanla câhillik de birbirine öyle zıttır. Kur’an’a göre
âlim, çok bilen, şu kadar farklı alanda bilgi hamalı olan değil; esas bilinmesi
gerekeni bilen ve bildiğiyle amel edip görevini yapan ve Allah’tan hakkıyla
korkan kimsedir. Yani, kafasını, elini ve gönlünü dengeli şekilde kullanıp
çalıştıran kimsedir. Cehâleti temelinden reddeden İslâm, kendinden önceki
dönemin adını “câhiliyye dönemi” olarak açıklamış, iman edenlere ilk emir
olarak vahyin ilk kelimesi “Oku!” olmuştur. İlmi, yani Allah’tan gelen vahyi
- 135 -
kabullenmeyen insana, profesör bile olsa câhil; bu câhillerin en meşhurlarına
Ebû Cehil; böyle kişilerin oluşturduğu toplum düzenine de câhiliyye denir.
Faydalı ilim anlamında vahyin doğru anlaşılıp dosdoğru yaşanması anlamında
“ilim tahsil etmek, her müslüman erkek ve hanıma farzdır.” 358
Her müslüman, bildiğinin âlimi, bilmediğinin tâlibidir.
“Her bilgi sahibinin üstünde daha iyi bilen vardır.”359
Allah’ın ilmi yanında tüm insanların ilmi yok mesabesindedir. Rabbimiz
sorar:
“De ki: ‘Siz mi daha iyi biliyorsunuz, yoksa Allah mı?”360
Bu soruya kendisi cevap verir: “Allah bilir, siz bilmezsiniz.”361
Ebû Hanife ve İbn Teymiye gibi çok az sayıdaki zâtı istisnâ ederek diyebiliriz
ki; tarihten günümüze âlimler, İslâm’ın siyasetle, yönetimle ve yöneticilerle
ilgili hükümleri konusunda, hem ilim ve hem tavır ve uygulama açısından geçer
not alamayacak şekilde başarısızdır, eksiktir, yetersizdir. Tevhidi siyasî açıdan
doğru anlayan ve anlatan âlim, maalesef her dönemde yok denilecek kadardır.
Günümü zün Âlimleri Neyin Mira sçısı?
Dini sevdirmek, kolaylaştırmak, müslümanları müjdelemek konusunda
başarısız olsalar da; haklarını yemeyelim; dini zorlaştırıp dinden insanları
soğutmak, korkutup nefret ettirmek yönüyle hayli başarılıdır günümüzün
âlimleri, âlim geçinenleri. Aynı şekilde, kâfirlere, zâlim yöneticilere, sapık
ideolojilere karşı sessiz kalsalar da; Kur’an’ı merkeze alan, Kur’an’ın açıklaması
ve uygulaması olarak Peygamberimizin sünnetini önemseyen, Peygamber’e
ve dine saygı gereği olarak rivayetleri Kur’an’a uymuyorsa kabul etmeyip
dini Allah’a tahsis edenlere karşı en sert üslupla düşmanca tavır takınmakta
ustadırlar. Rivâyetlere ve âlimlerin görüşlerine ters düşen Kur’an âyetlerine
teslim olmakta zorlansalar bile; mevcut kanunlara itaat etmede, insanları
mevcut iktidarları desteklemeye çağırmada devlete, hükümete ve mevcut
kanunlara tam bir teslimiyet içindedirler; haklarını yemeyelim.
Ulemâ acziyet, korkaklık ve zillet içinde ise, ümmetin durumu nasıl olur? Tuz
yiyecekleri kokmaktan korur, tuz kokarsa bu yiyeceklerin ve yiyenlerin hali ne
olur? Âlim insanları bâtıldan, geleneksel ve modern hurâfelerden korur. Âlim
358] İbn Mâce, Mukaddime 17
359] 12/Yûsuf, 76
360] 2/Bakara, 140
361] 2/Bakara, 216
- 136 -
bu çirkinliklere batmışsa ümmetin hali ne olur? İyiliği emredip kendini unutan,
Hakka bâtılı karıştıran, Hakkı ketmeden, mevcut tâğutlara, putperestliğe, şirke,
ılımlı İslâm anlayışına, demokrasi ile İslam’ın sentezine, zâlim yöneticilere itaat
ve teslimiyet göstererek Kur’an’ın emirlerini önemsemeyen kişiler nasıl âlim
kabul edilir? Âlim kabul edilirse, câhillerin hali ne olur?
“Hak yolda iken bile, tartışmayı (cidâli, münâzarayı) terk eden kimseye
cennetin ortasında bir köşk” vaad edilirken,362 kendi cemaatlerinden olmayan
tevhid ehli dâvetçileri kamuoyu önünde itibarsızlaştırmak için hakaret ve
iftiralarla onları tekfir veya tadlil etmek kasdıyla reddiye adıyla tartışmalar ve
suçlamalar yapmayı tercih edenlerin âlim kabul edildiği bir ortamda, gerçek
ilmi ve âlimi nerede ve nasıl bulur halk?
Olma z Olsun Böyle İlim , Böyle Âlim
Eskiden beri gerçek âlimlerin sayısı azdı. Bugün âlim kabul edilenler iyice
azdı. Bugünün âlim geçinenlerine “âlim” demek, âlimliğe hakaret sayılır. İlmin
hakkını veren âlim, ancak İslâm devletinde yetişir. İslâm dışı bir devlet, kendini,
kendi düzenini yıkmak isteyen kimseler yetiştirir mi? Bataklıkta gül yetişmez,
hele gübrelikte hiç yetişmez. Yetişmiş olsa, mis gibi kokmaz, gübre gibi kokar.
Âlimler, inkâr edip reddetmek zorunda olduğu tâğutî devletin imkânlarına
meyletmez, Cehennemden uzak kalmaya çalışmak gibidir o kapılardan uzak
kalmak. Tam tersine, âlim devleti denetler, yöneticilere adâleti, tevhidi, Allah’ın
hükmüyle hükmetmeleri gerektiğini, aksi takdirde mü’min olamayacaklarını,
kendi günahlarıyla birlikte halkın günahlarını da yükleneceklerini net şekilde
tebliğ etmek zorundadır.
“Cihadın en faziletlisi, zâlim sultanın karşısında hakkı ve adaleti söylemektir.”363
İlim, sahibini yüceltir, güçlendirir, devleştirir. Devlerin yükü de ağır
olur. Küfür devletinde yaşayan âlimlerin sanki İslâm Devletinde yaşıyor gibi
davranması, önceliklerini ve faaliyetlerini bu şekilde tespit etmesi çok ciddi
yanlıştır. “Usûlünüz yok, usule uymuyorsunuz” diye başkalarını suçlayıp
kendilerini öven âlim taslaklarının bu asl’a ve usûle riâyet etmemeleri, ümmeti
de âlimsiz bırakacak bir problemdir.
362] İbn Mâce, Mukaddime 7, hadis 51; Tirmizî, Birr ve’s Sıla 57, hadis no: 2961
363] Ebû Dâvûd, Melâhim 17; Tirmizî, Fiten 13
- 137 -
İlme İhânet Bu Değil se ya Nedir ?
Öncelikle ele alınması gereken siyasal açıdan bunca tuğyan, bunca küfür ve
putperestlikle mücadele dururken;
Müslümanların toprakları, devletleri, zihinleri, gönülleri, mescidleri,
meclisleri, mahkemeleri küfrün işgaline uğramışken; halkın bunca cehâleti,
hurâfeleri din diye kabul etmelerini, dinin esaslarını ve tevhidî inançları da
hurâfe gibi algılamalarını düzeltmeye çalışmak dururken;
Âlim geçinenlerin kendileri gibi düşünmeyen ilim adamlarına, yazarlara,
cemaat önderlerine hakaretler yağdırması, iftira ve tekfire varan çirkince
eleştirmeleri, onların ilimden ve âlim vasfından ne derece uzak olduklarını
göstermeye yeter.
Tâğutlara, putperestlere ve toplumu ifsad edenlere karşı ve İslâmî
hareketin güçlenmesi yolunda kullanmaları gereken enerjilerini yanlış yerde
tüketmemeleri icap eder.
Okullarda Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi keşke hiç okutulmasa.
Câmilerde keşke hiç vaaz verilmese, hiç Türkçe hutbe okunmasa… İslâm’a ters
hususları İslam diye öğrenenlerin yanlışlarının sıfırlanması, hiç bilmeyen sıfır
konumundaki şahıslara doğruları öğretmekten o kadar zor ki… Yaşadığımız
çağ, bilgi çağı değil; bilgi kirliliği çağı. Ancak gerçek âlimler, vahyin nûruyla bu
kirli bilgileri temizleyebilir ve insanlara tertemiz ilim verebilir.
Tevhidî bilince sahip ulemânın birbirleriyle yardımlaşmasına, işbirliğine,
ortak faaliyet ve eylemlerine büyük ihtiyaç var.
Peygamberlerin mirasını Peygamberlerin yoluna ters şekilde harcayan,
Kendileri Kitap ve Sünnetten yeni meselelere çözümler üretmeleri gerekirken,
eski âlimlerin kendi dönemlerindeki problemlere çözüm oluşturma çabalarını
mutlaklaştırıp şartlar tümüyle değiştiği halde, onları mutlak doğru gibi sunan,
Mezhebini veya menhecini, eski âlimlerin görüşünü, yorumları din gibi
de değil dinin kendisi gören anlayışla, rivayetleri kutsallaştıran, beşer sözünü
vahye tercih edip ilme ihânet eden kimselerin bu vahim yanlışlarını Kur’an’daki
mutlak doğrular ile düzeltmeleri için duâlar ediyoruz. Biz de bu yazımızda ve
genel din anlayışımızda hata ettiysek, hatamızı görüp düzeltmeyi Rabbimizden
niyaz ediyoruz.
Kur’an’ı merkeze alan ve onu Peygamberimizin sünneti ile, onun metoduyla
hayata geçirmeye çalışan âlimlerimize selâm olsun!
- 138 -
14. HUTBE
DÜZEN HANGI ÂLIME ZULMETMIYOR KI… ZULÜMLE
MÜCADELE ETMEK ZORUNDA OLAN ÂLIMLER
Âyet :
وَاتَّقُوا فِتْنَةً لَ ا تُص۪يبَنَّ الَّذ۪ينَ ظَلَمُوا مِنْكُمْ خَٓاصَّةًۚ وَاعْلَمُٓوا اَنَّ اللّٰهَ شَد۪يدُ الْعِقَابِ
“Aranızdan yalnızca zulmedenlere erişmekle kalmayacak olan fitneden
sakının ve bilin ki Allah, cezası çok çetin olandır.” 364
Hadi s:
“Cihadın en üstünü, zâlim yöneticiye karşı hak sözü söylemektir.” 365
“Eğer ümmetimin, zâlime: ‘Sen zâlimsin!’ demekten korktuğunu görürsen, bil
ki onun varlığı ile yokluğu birdir.” 366
Âlim ve zâlim; birbirini hiç sevmeyen iki şahsiyet. İlim ve zulüm nasıl
birbiriyle zıt iki ayrı dünya görüşünü ve hayat tarzını ifade ediyorsa, bu
özelliklere sahip olan kişiler de, kendilerinde bu vasıflar ne kadar varsa o oranda
birbirlerine düşman… Zâlimde eziyet etme özelliği varsa, âlimde de Allah’tan
başkasından korkmama cesareti var. Zâlimde haksızlık yapma arzusu ne kadar
fazla ise, âlimde de zâlime karşı hakkı haykırma gücü o kadar ağır basar. Biri
olumsuz örnek, diğeri olumlu… Karşı karşıya gelmeleri, ateşle barutun birbirine
yaklaşması gibi bir şey. Biri fesadın diğeri salâhın timsâli. Biri şeytanın diğeri
Rahmân’ın askeri. Biri Allah’tan, O’nun azâbından korkmayan, diğeri kullar
içinde Allah korkusu en derin olan.
Tuğyanın temelinde zulüm yattığı için, tâğutlar en büyük zâlimlerdir. Şirk
de en büyük zulüm olduğuna göre tâğutların aynı zamanda müşrik olması,
âlimlerin de mücadelesinin bu iki karaktere karşı yoğunlaşmasını gerektiriyor.
Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyen yöneticinin zâlim olmaması beklenemez.367
Böyle kişilerin, hakkı korkusuzca söyleyen müslümanlar, özellikle de âlimler
tarafından uyarılması gerekir. Tâğutlaşan yöneticiye (sultanun câirun) karşı
364] 8/Enfâl, 25
365] İbn Mâce, Fiten 20
366] Kütüb-i Sitte Muhtasarı Tercüme ve Şerhi, c. 6, s. 349
367] 5/Mâide, 45
- 139 -
hakkı söylemek, mazlumları savunmak ve zulme engel olmaya çalışmak, en
önemli ibadetlerdendir.
“Cihadın en üstünü, zâlim yöneticiye karşı hak sözü söylemektir.” 368
İslâm tarihi, zâlim sultanlara ve kötü yöneticilere karşı gelen güçlü âlimlerle
doludur. Çoğu kez bu muhalefet, dil ve kalemden mızrak ve kılıca dönüşmüştü.
Tıpkı Abdurrahman b. el-İş’as ve beraberindeki fakih ve muhaddislerin,
Haccac’ın tuğyânına ve Emevî devletinin sapmasına başkaldırmaları gibi.
Medine’nin ünlü fakihi Said bin Müseyyeb, Hulefâ-i Raşidin’in yolundan
gitmeyen, mal-mevki ve nüfuz peşinde koşan Emevî emîr ve valilerinin, kendi
itibarından yararlanmak için yaptıkları mal ve mevki tekliflerini reddediyor ve
onların kötü emellerine âlet olmuyordu. Velid bin Abdülmelik’e biatı reddeden
Said bin Müseyyeb’e 60 değnek ceza vuruldu. Tâbiin dönemi âlimlerinden Said
bin Cübeyr, Haccac’ın zulmünü önce vaaz ve nasihatle önlemeye çalıştı, bu fayda
vermeyince ona karşı ayaklandı ve şehid edildi. Yusuf el-Karadavi, bu destansı
mücadeleyi tiyatro eseri şeklinde Âlim ve Tâğut adıyla kitaplaştırmıştır.
Halife Mansur’un zulmüne boyun eğmeyerek onun isteklerine âlet olmamak
için teklif edilen kadılık görevini reddeden Ebu Hanife de işkenceyle şehid
edilmiştir. Diğer bir mezheb imamı Malik bin Enes de Halife Mansur’dan
işkence ve zulüm gördü. Hz. Ali (r.a.) taraftarlarının isyanına fetva vermesi
üzerine ona da işkenceler yapıldı. İmam Şafii, dokuz arkadaşıyla birlikte
yakalandı, tüm arkadaşları öldürüldü, kendisi son anda kurtuldu. İmam Ahmed
bin Hanbel, zâlim yönetim tarafından falakaya yatırıldı ve kolları kırıldı. İbn
Teymiyye, İmam Serahsi, Şâtıbî yıllarını zindanlarda geçirdiler. Abdulkadir
Udeh (Avde) yüzyılımızın en büyük İslam ve Anayasa Hukukçularındandı;
darağacında can verdi. Seyyid Kutub’un tefsirini bunca etkili ve yaygın kılan
ilmî değerinden çok, kitabını kanıyla, canıyla imzalamasıydı. Bu büyük şehid
öyle diyordu: “Kalem sahibi kimseler birçok büyük işler yapabilirler. Ancak;
fikirlerinin yaşaması pahasına kendilerini fedâ etmeleri şartıyla... Fikirlerinin,
kan ve canları karşılığında mânâlanması şartıyla... ‘Hak’ bildikleri şeyin ‘Hak’
olduğunu fütur etmeden söyleyip, gerekirse bu uğurda başlarını vermeleri
şartıyla...”
Her dönem, tâğutî düzenler tarafından zulüm ve işkence gören, hatta idam
edilen çok sayıda âlim vardır. Bu konuda son dönemdeki âlimleri göz önüne
getirirsek, hemen meşhur bütün âlimlerin isimlerini saymak gerekecektir: Said
Nursi, Şeyh Said, İskilipli Âtıf Hoca, Süleyman Efendi, Ali Haydar Efendi, Hasan
368] İbn Mâce, Fiten 20
- 140 -
el-Bennâ, Mevdudi, Ali Şeriati, Muhammed Bâkır es-Sadr... (Tabii, özellikle 20.
Ve 21. Yüzyıl âlimlerini sayarken; âlim olup olmadığı ve hatta mü’min kabul
edilip edilmeyeceği konusunda ihtilafları bir tarafa bırakarak mazlum olma
özellikleriyle örnek verdiğimizi hatırlatalım.) Daha yakınlardan, günümüzden
örnekler verecek olursak; Mehmet Emin Akın, Kul Sadi Yüksel, Timurtaş
Uçar, Şahi-i Merdan Sarı, Ebu Hanzala, Alâaddin Palevi, Mustafa İslamoğlu,
Abdullah Büyük, Hüsnü Aktaş, Ebu Hanzala, Ahmet Topal, Alpaslan Kuytul,
Cihan Akman…
Âlim olmasalar da bazı âlimlerden daha fazla dâvetçi özelliği ile faâliyet
yapan, Ercüment Özkan, Yaşar Kaplan, Kadir Mısıroğlu, Selahattin Eş, Yılmaz
Yalçıner, Salih Mirzabeyoğlu, Hizbu’t Tahrir’in ön saflarında yer alanların
tümü; hemen aklıma gelen isimlerden. Tabii bunlar en azından düzenin
zindanlarında zulüm çekenler. Bir de zindan hayatı yaşamadığı halde, ondan
daha büyük zulüm çekenler var. Mehmet Pamak’ı ele alalım meselâ; hakkında
açılan dâvâ sayısı 60’ın üzerinde. 10 yılın üzerinde mahkûmiyet kararı. 2,5
sene yurtdışında sürgün (bize göre hicret). Bu satırları yazanın düzene göre
bazı suçlarının cezasının paraya çevrildiği, bazılarının çevrilmeyip mahkûm
olduğu ve defalarca ve uzun yıllar yurt dışında yaşamaya mecbur kaldığı hicret
günleri…
T.C.’nin Hapi s Karne si
Türkiye’de müslümanların cezaevi süreçleri Kemalist rejim kurulur
kurulmaz başladı. Rejim darağaçlarıyla, zindanlarla kendi yüzünü gösterdi.
Cumhuriyet ilan edilir edilmez İstiklal Mahkemeleri kuruldu. Bu mahkemeler
darağaçları, sürgün ve hapislerle insanlara gözdağı verdi. Dünyanın neresinde
görülmüştür şapka giymemenin idamlık suç olduğu? Bu ülkede on binlerce
insan sırf şapka giymediği için hapse atılmakla yetinilmeyip idam edildi. İslâm
düşmanı rejim kanla, idamla, zorla kabul ettirildi. Atatürk’ün İslâm’la halkın
bağlarını koparmak için Kur’an’ın alfabesini değiştirip Kur’an harfleriyle
yazılan tüm kitapları yasaklaması, elif-be öğretimini bile hapislik suç saydı.
Köyde çocuklara Kur’an öğrenimi için altyapı olarak elif-be öğretmek, hocanın
sarığını başından alarak boynuna dolayıp köy meydanında sürüklemekle
başlayan işkencelere, yıllarca hapishanelerde çürümeye sebep olacak bir suç
sayılıyordu. Allah demenin bile yasak olduğu dönemler yaşandı.
Atatürk’ün başlatıp İnönü’nün sürdürdüğü ezan okurken bile Allahu ekber
demenin suç sayılmasını, bu yüzden nice kimsenin hapislerde çürümesini
kim ne ile izah edebilir? 1980’li yıllara kadar devam eden Arapça öğrenim
- 141 -
yasağını nereye koyalım? 2010’lara kadar devam eden başörtüsü yasağını
nasıl açıklayalım? Hâlâ sürdürülen tevhidin günlük hayata ve siyasal alanlara
yansımasının, devletin İslâm dışı uygulamalarına yapılan eleştirinin, putlara
karşı çıkmanın, Atatürk’ün heykeline yan bakmanın hapis cezasına sebep
kabul edildiğini Türkiye dışında yaşayan Müslümanlara anlatmak zor olduğu
kadar, Avrupalı Kâfirlere bile hayli zordur.
Avrupa’da, Amerika’da bile İslâm’ı anlattığı için bir imamın, vâizin veya
bir dâvetçinin hapse atıldığı duyulmuş bir olay değildir. Bu ülkede ise içeri
girmeyen meşhur âlim sayısı, girenlere oranla çok daha azdır. Rejim, istediği
âlimi el-Kaide örgütü üyesi veya şimdilerde daha çok IŞİD’çi diye içeri tıkar
veya uydurma başka bir gerekçe bulur. Bu satırların yazarı sadece “Atatürk’ün
cenaze namazının hangi camide kılındığını bilmiyorum” dediği için bir yıl
hapis cezasına çarptırıldı. 27 Mayıs 60’da, 12 Mart 71’de, 12 Eylül 80’de, 28 Şubat
97’de hapishaneler yeniden dolmuş, 20 kişilik koğuşlara 50 kişi yatırılmıştır.
Düzen, hapishanedekilerin âlimden mahrum kalmalarını istemediğinden olsa
gerek; bu mazlum mahkûmların önemli bir kısmını da âlimler teşkil ediyordu.
Bu tarihler, sıkıyönetimin tekrar yürürlüğe konulduğu günler olduğu gibi,
hapishanecilik ve zulüm tarihinin altın sayfalarıdır.
Câhiliye Düzeni ve Toplumu Demek ; Her Taraf Hapi shane
Demektir
İslâm’ın hayat veren ilkeleri uygulanmadığı için, tâğutların, velîsi
olduklarıyla birlikte, bu ülkeyi de nurdan zulumâta çıkardığı için yaşadığımız
topraklar açık hapishaneye dönüştü. İslâm dâvâsını yeterince bilmeyenlerin
bu olguyu görüp anlamalarını bekleyemeyiz. Ama Kur’an’ı, tevhidi, kulluğu,
İlâhî rızayı hayatının merkezine alan mü’minlerin, yaşadığı ülkeyi doğru
tanımlamaları şarttır. Bu ülke dâru’l-İslâm değilse, (ki olduğunu iddia etmek
İslâm’ı da, ülkeyi de hiç tanımamak demektir) adına ne denilirse denilsin bu
ismin “dâru’l-hapis” anlamını da içerdiği rahatlıkla söylenebilir. Hapis hayatı,
hürriyetlerin kısıtlanması demek olduğuna göre, Müslümanın Müslümanca
yaşama hakkının, sadece Allah’a kulluk yapma hürriyetinin verilmediği bu
ülkeye Türkiye Hapishane Cumhuriyeti denilebilir. Seçimler gardiyanlardan
gardiyan tercihi demektir. Ve halkın çoğu kendilerine hapishaneyi, hapis
hayatını sevdiren gardiyanları seçiyorsa devamlı hapiste kalmayı hak ediyor
demektir. Cezaevindekiler hayatlarından memnun; yeter ki, gardiyanları
değişmesin, diğer mahallenin gardiyanları başlarına geçmesin.
- 142 -
Âlimlere Yap ılan Esas Zulüm , Onlar ın Beyinlerine ve
Gönüllerine Müdâhaledir
Âtıf Hoca’ya acıyana acıyorum. Onun da kendine acıyanlara acıdığını
sanıyorum. Şehidler değildir acınacak; zâlimlerden korkup dinini ve âhiretini
satanlardır. İçeride yatan kimsenin, zindanda bedeni esir olsa bile vicdanı hür,
gönlü hür, kafası hürdür. Dışarıdaki insanın işgal edilmedik tarafı kalmamış,
kafası esir, vicdanı hapis hayatı yaşıyor, gönlüne de müebbet vermişler. Şehid,
ölümsüzleşmiş; zillet içinde hakla bâtılı karıştıran kişi ise, her an ölümü
yaşamakta, ölümü ve ölümden daha beter zilleti, zâlimlere esâreti, kulla
kulluğun sıkıntısını. Biri şehadetle ölümü öldürüyor; diğeri tâğutlara itaatle
canlı cenaze olmayı seçiyor, hayat süren leş oluyor.
Zulüm gören, mazlum âlim deyince sizin aklınıza ne tür görüntüler gelir,
bilmiyorum. Benimkine idam sehpalarında sallanan ve işkenceler altında inleyen
âlimler gelmez; esaret zinciri gibi kravatı boynunda, dili hakkı söyleyemeyecek
şekilde kapalı, zâlim devletin emrinde, kanunların güdümünde, hürriyetini
(belki cennetini) bir maaş karşılığı satmış, korkak ve düzen başta olmak üzere
bâtıllarla uzlaşmış köle ruhlu, başı fes üzerine sarıklı insanlar geliyor.
Zulüm Demek , Sadece Hapi s ve İşkence Demek Değildir
Câhiliyyenin adalet ve zulüm anlayışı, birçok çarpıklıklarla ve çifte standartlı
nifakla hastalıklı bir anlayıştır. Zulmü sadece fizikî bir yaptırım olarak ve hiç
sebep yokken yapılan bir haksızlık olarak değerlendiren câhiliyye, özellikle
müslüman müstaz’aflara inanç ve psikolojik zulümleri zulüm olarak kabul
bile etmez. Câhiliyye zihniyetine sahip olanlar, kendi içinde bulundukları
zulmün farkında bile değillerdir. Kendi kurtuluşları için çabalayan dâvetçilere
ise kendi haklarına saldırıyor ithamında bulundukları çokça görülür. Allah’a
şirk koşmanın büyük bir zulüm olduğunu hiçmi hiç düşünüp kavramazlar.
Müslüman olduğunu iddia eden câhiliyye mensupları, müşrikçe inanç ve
yaşayışı, küfür ahlâkını (ahlâksızlığını) bir hak olarak görür, müslümanların
bunlara tavır almasını ise zulüm olarak değerlendirir.
Zulüm denilince çoğumuzun aklına sadece haksızlık, eziyet, işkence ve
benzeri fizikî yaptırımlar gelir. Dinimizde ve dilimizde bu kelimenin esas
anlamı: “Bir şeyi (veya bir hakkı) kendi yerinden başka bir yere koymaktır.”
Yani, hak edenin hakkını vermemek, haksıza hak etmediği bir şeyi vermektir.
Allah’ın koyduğu sınırı, haddi tecavüz etmek, tayin ettiği sınırın dışına taşmak
zulümdür. Zulüm, hakkı terk etmek demektir. Bir şeyi, meşrû olan yerinden
- 143 -
başka bir yere koymaktır. Zulüm, haktan sapma ve haddi aşma esasına dayanır.
Yolun üzerinde dosdoğru gitmemek de zulümdür. İslâmî ıstılahta; bir eşyayı
veya olayı, şer’î hükmünden başka bir şekilde değerlendirmeye zulüm denir.
Zulüm, başkasının mülkünde, onun izni olmaksızın tasarruf etmektir. Zulüm,
yerli yerine koymamak, sapkınlıkta bulunmak, akıntısındaki hakkı saptırmak
anlamlarına da gelir. Zulmün dayandığı temel, “nur”dan yoksun olmaktır.
Aslında zulüm sözlükte, bir şeyi ait olduğu yerin dışında bir yere koymaktır.
Yukarıda geçen anlamların hepsinde de bu tanımın işaretlerini görmek
mümkündür.
Musîbet İstenme z; Gelir se Sabredilir
Müslümansanız, üstelik dâvâ adamıysanız, hele bir de zâlimlere hakkı
haykırıyorsanız bugün değilse bile yarın düzenin zulmüne muhatap olacaksınız
demektir. Hapislere düşeceğiniz kesin değilse de düşmeyeceğinizin de hiçbir
garantisi yoktur. Nasılsa tevhidden birazcık bahsedersen, “örgüt üyesi”
damgasıyla dosyan hazırlanacaktır. Düzen ve düzenbazlar, düzenin kurbanı
halk, hakkı söyleyip bâtıla tavır aldığınızda sizi hapishane ile korkutmayı pek
sever. Dâvâ adamı ölümden bile korkmaz, şehitliğe can atarken, hapishaneden
mi korkar hiç?
“Sizler Allah’ın, haklarında size hiçbir delil indirmemiş olduğu putları O’na
ortak koşmaktan korkmazken, ben sizin O’na koştuğunuz ortaklardan nasıl olur
da korkarım? Eğer biliyorsanız, söyleyin bakayım, bu iki gruptan hangisi güvenli
olmaya daha lâyıktır?”369
“...Yoksa onlardan korkuyor musunuz? Eğer mü’minlerden iseniz, bilin ki,
Allah, kendisinden korkmanıza daha lâyıktır.”370
Hatırımızdan çıkarmamalıyız ki, bütün dünya bir araya gelip bütün
güçleriyle bize zarar vermek isteseler Allah istemedikçe zerre kadar zarar
veremezler.
“Eğer insanların tümü toplanıp sana zarar verme hususunda birleşseler ancak
Allah’ın senin aleyhinde yazdığı şeyden başka bir zarar veremezler.” 371
“Cihadın en faziletlisi, zâlim sultana/yöneticiye karşı hakkı söylemektir.”372
369] 6/En’âm, 81
370] 9/Tevbe, 13
371] Ahmed bin Hanbel, Müsned, I/293
372] Tirmizi, Fiten 13; Ebû Dâvud, Melâhim 17
- 144 -
“Eğer ümmetimin, zâlime: ‘Sen zâlimsin!’ demekten korktuğunu görürsen, bil
ki onun varlığı ile yokluğu birdir.” 373
İslâm dışı düzenler korku rejimidir, baskıcıdır, zorbadır. Bu rejimlerin
başındaki egemen güçler, etrafa korku ve dehşet salmaya, hakkını arayanları
sindirmeye ve insanları robot gibi tek tipleştirmeye, daha doğrusu kendilerine
kul/köle yapmaya çalışırlar. Bırakın eylemi, düşünmek bile yasaktır, düşüncesini
söylemek ve yazmak sadece rejimden yana olanların yapmasına izin verilen bir
lütuftur. İnsanlar öyle korkutulmuştur ki, her yerde devletin gözü kulağı var
zannedilir. Devlet, bilinçaltında dev’letilmiş, devleştirilmiştir. Devlet denince
öncelikle karakol, polis, askerlik, mecbûrî eğitim, vergi, mahkeme, suç-ceza,
hapishane... akla gelmektedir. Bu tür korku rejimlerinin kutsal kitapları
şu cümleyle başlar: “Yurtta sus, cihanda sus!” Nice insan, omuzlarındaki
kameraman ve yazıcıları düşünmez de konuştuklarının rejim tarafından
dinlendiğinden kuşkulanır. “Haram” pek önemli değildir sokaktaki vatandaş
için, ama “yasak!”, o başka. Hapis korkusu, nice insanda cehennem korkusunun
önüne geçmiştir. Ama gerçek mü’min, sadece Allah’ın kulu olduğunun
bilincindedir. Müşriklerin korktuğu korkunç insanlar, bostan korkuluğu gibi
gözükür müttakî mü’minin gözüne.
Si z Allah ’tan Korkma zken , Biz Si zin Zulümlerini zden hiç
Korkmay ız!
Örneklerden de anlaşıldığı gibi zulüm ve tuğyan, ister mü’min geçinsin,
ister kâfir, maddî gücü ve siyasî iktidarı elinde bulunduran yöneticilerin
yakalandıkları bulaşıcı bir hastalıktır. Yöneticiler, bu hastalıktan ancak hiç
taviz vermeden Allah’ın kitabıyla hükmederek adalete sarılmak suretiyle
kurtulabilirler. Bunun gerçekleşmesi için de, öncelikle sistemin tâğutî olmaktan
çıkartılıp İslâmî olması gerekir. Adaletin gerçekleşmesi buna bağlıdır. Çünkü
Allah’ın hükmü adalet; onun zıddı ise zulümdür. “Kim Allah’ın indirdiği ile
hükmetmezse, işte onlar zâlimlerin ta kendileridir.” 374
“İnsanlar zâlimi ve zulmünü görüp de onu zulümden el çektirmezlerse Allah’ın
onların hepsinin başına bir ceza indirmesi çok yakındır.” 375
“Bir milletin âlimleri sustuğu vakit o millet uyumuştur. Âlimleri uyuyan bir
millet ölmüştür.” O halde ölmüş olan bir milletin de tıpkı bir “ba’su ba’de’l-
373] Kütüb-i Sitte Muhtasarı Tercüme ve Şerhi, c. 6, s. 349
374] 5/Mâide, 45
375] EbûDâvûd, Fiten: 1; Tirmizi
- 145 -
mevt” kalkışı gibi ihyası ve yeniden dirilişi için âlimin hakikati söylemesi
lazım. Âlim’in hakkı ketmetmemesi lazım.
Siya sî Otorite ve Yöneticinin Tuğyân ını Başkalar ına
Ula ştırma sı/Tâğut ’la şma sı
Tuğyankâr insanların özellikle elebaşıları ve önde gelenleri, kendi tuğyanlarını
haklı göstermek ve insanlar üzerinde rableşip onların dünya hayatlarını
düzenlemek için belli hükümler koyarlar. Böylece diğer insanlar da bunların
koydukları hükümleri kabul eder, Allah’ın hükmünü bırakır, tuğyankârların
hükümleriyle muhâkeme olunmak ister ve böylece tuğyankârlara hem ibadet
etmiş, hem de onları velî edinmiş olurlar. İşte, Kur’an, bunlardan birinci
tür, yani tuğyankâr olan ve başkaları üzerinde rableşip tuğyanlarını haklı
çıkarmaya, dünya hayatını yönlendirip vatandaşlarının rabbi kesilmeye girişen
insanlara tâğut der. Bu kelimenin tekili de çoğulu da aynıdır; yani tâğut bir
yerde bir tane olabildiği gibi, işbirliği içinde birden fazla da olabilir.
Tâğut, kendisini velî/dost edinenleri nurdan zulümâta çıkarır. Kendisi
zulümât, yani karanlıklar içinde olduğu için kendi peşinden gidenleri de baş
aşağı bu karanlıkların içine yuvarlar.376 Böylece, tâğutun peşinden gidenler,
onu velî/dost edinmekle ona ibadet etmiş olurlar.377 Allah’a imandan önce
‘lâ/hayır’ silahıyla tâğuta küfretmeleri, onu tanımamaları gerekirken onun
koyduğu hükümlerle muhâkeme olunmak istemekle Allah’a küfretmiş ve tâğuta
iman etmiş olurlar.378 Artık, karanlıkları yırtıcı birer ışık olan Kur’an ayetleri
böylelerinin ancak tuğyan ve küfrünü arttırır.379 Böylelikle, şirk toplumunun
üzerine oturduğu üçlü de (tâğut, onun tanrısı olan nefsi, yani heva ve hevesi ile
yardımcılarıyla tâğuta ibadet edenler) tamamlanmış olur; tevhid toplumunun
yerini alır veya karşısına geçer.
Zulüm , Herke si Kuşat ıyor , Tabii Âlimleri de …
Şirk en büyük zulüm olduğu için, şirk düzeni en büyük zulüm kaynağıdır.
Ve zulümlerinden hiçbir vatandaşını mahrum etmeyen düzen, âlimleri de
bu kaynaktan bol bol sulamaktadır. Hemen her konuda adâletsizlikleri ve
ayrımcılığı olsa da, âlimlere karşı ayrımcılık yapmayıp küfrün ve isyanın her
çeşidinden onları da besler. Âlim adayı da, diğer insanlar gibi, gözünü gayr-ı
376] 2/Bakara, 257
377] 5/Mâide, 60
378] 4/Nisâ, 60
379] 5/Mâide, 64
- 146 -
İslâmî bir toplumda açıyor. O da haramların câzibesine kapılacak şekilde
büyüyor. Herkes gibi o da Atatürkçü olacak şekilde yetiştirilmiş. O da okulda
Pazartesi ve Cuma günleri putperest âyinlerine katılma mecburiyetinde.
O da hakkı bâtıl, bâtılı hak diye öğreniyor. O da müşrik vatandaş yetiştiren
okul denilen tornadan çıkmış. O da ilim yerine filmle büyümüş. Ona da
düzen futbolu yücelterek sevdirmiş. O da sanatçı denilenleri tanımış, onların
şarkılarıyla büyümüş. O da uzlaşmacılığı, düzenle sürtüşmeden yaşamanın
faziletini öğrenmiş. Dini öğreten resmî kurumlarda Hak Dini yerine devlet dini
öğretilmiş. Atatürk’le, Amerika ile, tâğutlarla mücadele etmemenin dinî görev
olduğunu öğrenmiş. Laiklik ve demokrasiyi sevdirmişler. Din öğreten hocaları
da hakla bâtıl nasıl bulamaç haline getirilir, bâtıl hak yerine nasıl konulur, hak
nasıl gizlenir, bunları öğretmiş. Partilerden bir parti, zulümlerden bir zulüm
beğenmesi için düzen iknâ etmiş. Kanunların, anayasanın Kur’an hükümlerine
ters düşse bile tercih edilmesi gerektiğini benimsetmiş. Kısaca hakkı bâtıl, bâtılı
hak diye kabul ettirmeyi başarmış.
Böyle bir ortamda, sormak lâzım esas büyük zulüm Âtıf Hoca’ya yapılan
mıdır, bu günkü âlimlere uygulananlar mıdır? Âtıf Hoca, kendisine yapılan
zulüm neticesinde idam edilerek şehid oldu. Bugünkü âlimlerin kahir ekseriyeti
kendilerine öğretildiği şekilde hakkı ketmederek lânetlendi, devlet dinini
Allah’ın dinine tercih ederek dünyada zilleti, âhirette azâbı hak edecek şekilde
yetiştirildi. Hangisi daha büyük zulümdür. Şehid edilerek cennete gönderilmek
mi, âhirette hesabını veremeyeceği yanlış din anlayışını kabullenmiş ve topluma
mesaj diye emr-i bi’l-münker yapacak, tevhid gibi, şirk gibi, putperestlik gibi
konuları yok sayıp bunları gizleyen hoca şeklinde yetiştirilmek mi? Dünyaya
yönelik zulüm mü daha büyüktür, âhirete yönelik zulüm mü? Dünyası yok
edilmek mi büyüktür, âhireti yok edilmek mi? Allah’ın razı olduğu inanç ve
eylem uğruna hapis veya idam mı; yoksa Allah’ın lânetine muhatap olsa da,
dünyada rahat şekilde maaşını alıp yaşama karşılığında âhiretini satan mı?
İnsan, dünyevî ve fâni şeylerden korkmayı ifrat derecesine vardırırsa, küçük
ve gizli de olsa şirke düşmenin sınırına girmiş olur. Mü’min inanır ki, insanları
ve bütün varlıklarıyla tüm dünya bir araya gelse, Allah istemediği müddetçe
en küçük bir zarar veremezler. Güç ve kuvvet, yalnız Allah’ındır. O yüzden
korkulmaya lâyık tek zât O’dur. Bazı insanlardan korkmanın getireceği esâret
ve istibdat zehrinin panzehiri olarak İslâm, Allah korkusunu yerleştirmiştir.
Allah korkusu olmayan kimsenin başına on tane polis diksen, işini bilen insan
suç işlemenin bir yolunu mutlaka bulacaktır. Bir de o polislere de ayrıca polis
gerekecek; rüşvet yemesinler, görevlerini kötüye kullanmasınlar diye, tabii o
polislere de başka polisler...
- 147 -
İmanlar, korku terazisiyle tartılmaktadır. Korkunu söyle, sana kim
olduğunu, kimi ilâhlaştırdığını söyleyeyim. Ya sadece Allah’tan korkup takvâ
zirvesine tırmanarak Allah katında en ekrem, yani ikram edilmeye en lâyık
yiğit bir Allah eri olmak; ya da ayaklar altında ezilinceye kadar sümüklü böcek
gibi yaşamak. İnsan özgürdür; bu iki yoldan birini seçebilir. Ama takvâ yolunu
seçerse, bilmelidir ki, bunun bedeli ucuz değil! Korku hissinin tevhidî bilinçle,
mü’mine has irâdeyle kontrol altında tutulması, şeytanın korku oklarının
fedâkârca savuşturulup karşı hücuma geçilmesi gerekecektir, hem de ömür
boyu.
Ey zâlimler! Vallahi sizlerin dünyayı sevdiğiniz kadar bizler Allah
yolunda ölmeyi seviyoruz. Ey zâlimler! Vallahi sizlerin rahatı sevdiğiniz
kadar bizler Allah yolunda cefa çekmeyi seviyoruz. Ey zâlimler! Bizleri neyle
tehdit ediyorsunuz? Bu uğurda ölmemiz şehâdet, sürgün edilmemiz seyahat,
zindanlara doldurulmamız halvettir. Ve bizler için iki güzellikten biri vardır;
ya şehâdet veya zafer. Ey zâlimler! Bizi iyi tanıyın, bizler Hasan El Bennâ’nın
öğrencileriyiz. Ve diyoruz ki; “Gayemiz Allah, önderimiz Rasûlullah,
anayasamız Kur’an, yolumuz cihad, en büyük arzumuz Allah yolunda şehid
olmaktır.” İbnTeymiye, “Hapishane Mektupları” adlı kitabında benzer şekilde
haykırır: Öldürülürsem bu benim için şehâdet, sürgün ederlerse bu benim için
hicret olur. Hapsederlerse hapishane bana mescid olur. Beni nereye sürerlerse
sürsünler ben her yerde yün veren koyun gibiyim!” Bunları dillendirmek sizin
yasalarınızda hapisle cezayı hak ediyorsa, buyrun biz oraları okula, Yusuf
medresesine çevirmeye hazırız. Biz hapisten korkmayız, siz bizim hapiste de
yapacaklarımızdan korkun. Biz cehennemden sakınırız. Sizin cehenneminiz
mi var ki sizden korkalım. Asıl siz cehennemden korkun. Zâlimler için yaşasın
cehennem!
Ey Allahım! Korktuklarımızdan bizi koru. Korkulardan emin kıl.
Korkaklıktan, Senden başkasından korkmaktan, Senin sevgini kaybetme
korkusundan başka, korkulacak şeylerden Sana sığınıyoruz. Bizi umduğumuz
güzel şeylere kavuştur. “Lâ havfun aleyhim velâ hum yahzenûn” (“Onlara korku
yoktur, onlar üzülmeyeceklerdir de.”)380 dediklerinin sınıfına kat.
“Korkup susma! Susarsan sıra (hem burada, hem orada) sana da gelecek.
“Zincirlerin altınsa da hattâ koparıp kır; / Susmak ne demekmiş? Yere
haykır, göğe haykır!”
380] 46/Ahkaf, 13
- 148 -
15. HUTBE
İLIM, ANCAK AMEL ETMEK İÇIN ÖĞRENILMELIDIR
Âyet :
أْمُرُونَ النَّاسَ بِالْبِرِّ وَتَنْسَوْنَ اَنْفُسَكُمْ وَاَنْتُمْ تَتْلُونَ الْكِتَابَۜ اَفَلَا تَعْقِلُونَ � اَتَ
“Siz, insanlara iyiliği emrediyor da, kendinizi unutuyor musunuz? Bir de
Kitap okuyorsunuz ha! Hâlâ aklınızı kullanmayacak mısınız?” 381
مَثلَُ الذَّ۪ينَ حُمِّلوُا التوَّْريٰةَ ثمَُّ لمَْ يحَْمِلوُهَا كمََثلَِ الحِْمَار يحَْمِلُ اسَْفَارًاۜ بئِْسَ مَثلَُ القَْوْم الذَّ۪ينَ
كَذَّبُوا بِاٰيَاتِ اللّٰهِۜ وَاللّٰهُ لَ ا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِم۪ينَ
“Tevrat’la yükümlü tutulup da onun hakkını vermeyenlerin durumu, koca
koca kitaplar taşıyan merkebin durumuna benzer. Allah’ın âyetlerini yalan
sayan kavmin misali ne kötü! Allah zalimler topluluğunu doğru yola çıkarmaz.” 382
Hadi s:
“Faydasız ilimden Allah’a sığınırım!” 383
İslâm’da ilim, Allah’ın rızasını kazanmak ve amel etmek için öğrenilir.
Peygamberimiz, şöyle dualar ederdi:
“Allah’ım, bana öğrettiklerinle beni faydalandır; bana fayda sağlayacak ilim
öğret, ilmimi artır.”384
“Allah’ım! Fayda vermeyen ilimden, kabul edilmeyen duadan, korkmayan
kalpten ve doymayan nefisten Sana sığınırım.” 385
Hadis-i şerifte geçen faydasız ilimden şunlar anlaşılır: Bilinip onunla
amel edilmeyen ilim, bilinip başkasına öğretilmeyen ilim, sahibinin durum
ve davranışlarını düzeltmeyen ilim, sahibinin huyunu temizlemeyen ilim,
bilinmesine ihtiyaç duyulmayan ilim, dinin tasvip etmediği caiz görmediği
(sihir bilgisi gibi) ilim ve benzerleri.
381] 2/Bakara, 44
382] 62/Cum’a, 5
383] Tirmizî, Deavât 68
384] Tirmizî, Deavât 128
385] Tirmizî, Kitabu’d-Deavât 68, hadis no: 3711; İbn Mâce Terc. ve Şerhi 1/416
- 149 -
Hz. Peygamberimiz’e “ilim nedir?” diye sorulunca, “amelin kılavuzudur”386
buyurdu. Âlim, âmil olmadığı (öğrendiklerini hayatına uygulamadığı) zaman
onun ilmi vebal olabilir. “Ümmetimin helâkı (fâsık) âlimlerden ve câhil âbidlerden
olacaktır.” 387
Fahreddin Râzi’ye göre; ilmiyle amel etmeyen ve ilminden yararlanmayan
kimselerin hali; sırtında su kapları olduğu halde çölde susuzluktan ölen devenin
durumu gibidir. Amelsizlik bir fitnedir. “Fi’lü’l-ulemâ, delîlü’l-cühelâ” sözünde
belirtildiği gibi; ilim adamları halkın örneğidirler. Âlim ilmiyle amel etmediğinde
câhil de öğrenmekten kaçınır. Amelsiz ilim de yağmursuz bulut gibidir. 388
“(Ey bilginler!) Siz Kitab’ı okuduğunuz (gerçekleri bildiğiniz) halde, insanlara
iyiliği emredip kendinizi unutuyor musunuz? Aklınızı kullanmıyor musunuz?” 389
“Ey iman edenler, niçin yapmayacağınız şeyi söylüyorsunuz? Yapmayacağınız
şeyleri söylemeniz, Allah katında büyük bir nefretle karşılanan en sevilmeyen bir
şeydir.” 390
“Kendilerine Tevrat yükletilen sonra onu taşımayanların (Kitab’ın hükümleriyle
amel etmeyenlerin) durumu, koca koca kitaplar taşıyan merkebin durumu gibidir.”391
İmam Gazali; Bildiği ile amel etmeyenler, sayfaları ilimle dolu defter veya
kitap gibidir; başkasına kârı olsa da kendisi ondan yararlanamaz. Bileği taşı
gibidir; bıçağı biler, fakat kendisi kesmez. İğne gibidir; başkasını giydirir, fakat
kendisi daima çıplak durur. Lâmba fitili gibidir; başkasına ışık verir, fakat
kendisi yanmaktan kurtulamaz. 392
Bir şeyin ilmini yapmak, ondan istifade etmek içindir. Allah bu dini,
insanlar “ona göre yaşasınlar” diye gönderdi; sözünü ve lafını etsinler diye değil.
Yine Gazali şöyle der: İlim olan yerde söz az olur; lafı uzatanı ilmi de azdır.393
Şimdi laf çok, kitap çok, konferans, seminer ve benzeri etkinlikler çok. Fakat
bu işler insanların davranışlarında bir değişiklik yapmıyor. İlim adamları(!)
ve bazı din adamları(!) sadece meslekî görevlerini yapıyorlar o kadar. İslâm’ı
tarihî bir olay konumundan, keramet masalları, hurâfeler ve tartışmalar
yığını gibi algılanmaktan kurtarmak şarttır. İslâm, Allah tarafından Kur’an’la
tamamlanmış, Rasûlullah’ca hayata geçirilmiş, ilke ve esasları belli olan Hak
386] F. Râzi, Tefsir-i Kebir Terc. II/296
387] Aliyyül Kari, Esraru’l-Menfûa, 364
388] Fahreddin Râzi, Tefsir-i Kebir Terc. 2/ 283
389] 2/Bakara, 44
390] 61/Saff, 2-3
391] 62/Cuma, 5
392] Gazali, İhya, c. 1, s. 82
393] Gazali, İhya, c. 1, s. 140
- 150 -
dindir. O dün olduğu gibi, bu gün için ve gelecek için de vardır. O şimdiki
hayatın, fert ve toplum hayatının içinde olmak için vardır. İslâm, duygulu şekilde
hatırlanacak nostaljik bir hâtıra değildir. Onu bir tarihî olay gibi algılayanlar,
gerçek ilimden nasibi olmayan ilim kalpazanlardır. 394
Müslümanlık, yalnız bilgi işi değil, iman ve sâlih amel işidir. İlim de, imana ve sâlih
amele götürdüğü nisbette faydalı ve faziletli. Bilgisi, kendisini hakikate ulaştırmayan
kimse, mutlak surette bilginin hammalıdır. Yolcuyu gitmesi gereken yere (gerçek
kurtuluş limanına) götürmeyen gemi, çok güzel de olsa basit bir süsten başka bir işe
yaramaz, buna gemi de denmez. İnsan için marifet ve hüner, yön belirleyen pusulayı
cepte taşımak değil; şu çalkantılı dünya gemisinde asıl hedefe gidecek yönü belirlemek
ve o yola koyulmaktır. O yüzden, ilim; satırlardaki değil, sadırlardaki (göğüslerdeki)
dir denilir. Senin hayatını düzenlemeyen, seni Hakk’a iletmeyen, üzerinde eseri
görülmeyen ve İslâm için olmayan ilimde hayır yoktur. Bilginin papağan gibi hâfızı
ve hammalı olmak boşuna yorulmaktır. Ortalıkta bu kadar kitap ve araştırmacı
yokken, ortada hakiki ilmin özü ve şimdikinden daha güzel, daha müslümanca bir
hayat vardı. Sahabe-i Kiram, Kutlu Elçi’den aldığı ilim ve özellikle halleri ile, somut
ve gözle görülür bir müslümanlığı yaşıyor ve temsil ediyorlardı. Peygamber, canlı bir
Kur’an; O’nun ashabı da Küçük Muhammed’lerdi. Bir rivâyetleri varsa, bin halleri ve
o kadar da amelleri vardı. Sözleri az, fakat amelleri çoktu.
İnsan olarak bizim ilmimizin, bilme gücümüzün bir sınırı vardır. Çünkü
zaten vahyin dışındaki bilgi vasıtaları olan duyularımızın ve aklımızın gücü
sınırlıdır. Duyu organlarımızın ve aklımızın bizi yanılttığı durumlar da söz
konusudur. İnsanın bilgi bakımından bazen yanılabileceği, hoşlanıp sevdiği
bir şeyin aslında şer; hoşlanmadığı bir şeyin de gerçekte hayır olabileceği ifade
edilerek, “Allah bilir; fakat siz bilmezsiniz.”395 şeklinde kesin hüküm verilir. İnsan,
bilgisinin sınırını idrâk ederek, kavrayamadığı gerçeklerin de bulunabileceğini
kabul etmelidir. Gerçek, sınırsız ve mutlak ilim sahibi sadece Allah’tır. Tüm
mahlûkat, O’nun yaratmasıyla var olduğu gibi, aklımız, organlarımız da maddî
ve manevî güçlerimiz de Yaratıcımızın verdiği kadardır. İnsan, ancak aklının
erdiği ve çalışması oranında bilir, daha ilerisini bilemez. Bu varlık âlemi içinde
insanın bildiği birkaç damla ise, bilmediği bir okyanustur. Hatta insanlar,
bildiklerini sandıkları konularda bile tam ve mutlak bir bilgi sahibi olamıyorlar.
Bilgiler eşyanın ve hadiselerin yüzeyinde kalıyor, iç yüzüne nüfuz etmek için
sarf edilen gayretlerin sonu acze varıp dayanıyor. 396
394] E. Sağıroğlu, a.g.e., s. 113
395] 2/Bakara, 216
396] E. Sağıroğlu, Bilgiden Tevhide Yükseliş, s. 51
- 151 -
İlim, aynı zamanda bir rahmettir, nurdur. Vahiy, fıtrat, hidayet, risâlet,
kitap, hikmet, basiret, feraset vb. kısımlarıyla ilim, sadece Allah’tan
kaynaklanır. İlim, Allah’ın adıyla, O’nun izniyle ve O’nun rızasıyla, O’nun
verdiği imkânlarla, O’nun kitaplarını (Kur’an, evren ve insan) okumakla
gerçekleşir, açığa çıkar. İmam Şafii’ye atfedilen Vekıy isimli âlime hâfızadan,
ilim öğrenmedeki başarısızlıktan şiir diliyle şikâyet edildiği mısralarda geçtiği
üzere; “İlim nurdur; Allah’ın nûru da âsîlere verilmez.”
İlmi ve hikmeti Allah, her isteyene değil; dilediğine verir:
“Allah, hikmeti dilediğine verir. Kime hikmet verilirse, ona pek çok hayır
verilmiş demektir. Ancak akıl sahipleri düşünüp ibret alırlar.”397
Farklı anlamlar verilmekle beraber; derin ve yararlı bilgiye hikmet denir.
Bu ayetteki hikmet, Kur’an ilimleri demektir. Bilgisayarlar; ilim, hikmet,
nur özelliğindeki Allah’ın vehbî olan basiret ve ferâsetle ilgili bilgileri ve ona
giden yolları yok saymaktadır. Hikmeti, ferâset ve basireti, nuru bilgisayara
sığdıramazsınız; ancak gönül sarayının tahtına oturtabilirsiniz. Bülbül, altın
kafes ve vatanla ilgili ünlü atasözünü, konumuza adapte ederek şöyle diyebiliriz:
İlmi, altın bilgisayara/bilgisaraya koymuşlar; ah mü’minin gönlü! demiş.
Allah’la, hidâyetle, fıtratla bağını koparanlar, akılsız, kör ve sağır oldukları
için398 câhildirler. Zaten İslâm, câhilliği Allah’ı hakkıyla tanımayanların, hakkı
örten ve görmezden gelenlerin sıfatı olarak belirtir.399 Câhiliyye mensubu bu
câhiller hasta ruhludurlar.400 Fıtratlarına, evrene ve Rab’lerine ters düştükleri
için fesatçı/anarşisttirler401 Hayvandan da aşağıdırlar.402 Hayvanlar, yaratılışları
gereği insanlara hizmet edip faydalı olurken; bu câhiller sadece faydasız değil;
zararlı, müfsid, bulaşıcı mikrop taşıyan pisliklerdir.403 Kötülüğü emreden, iyiliği
yasaklayan,404 şeytanın askerliğini yapan,405 giderek şeytanlaşan406 kimselerdir.
Kur’an’da akıl ve derin düşünme yerinin kafa değil de kalp olarak
değerlendirilmesinin kalbin manevî duygu ve güzelliklerin, özellikle de iman
ve takvanın mahalli olması ve selîm aklın bunlarla irtibatı dolayısıyla olmalıdır.
Böyle bir aklın; imanla, takva ile, yani Allah’la bağı dolayısıyla câhillerin
397] 2/Bakara, 269
398] 2/Bakara, 18; 7/A’raf, 179
399] 7/A’raf, 138; 6/En’âm, 111
400] 2/Bakara, 10
401] 2/Bakara, 12
402] 7/A’râf, 179
403] 9/Tevbe, 28
404] 9/Tevbe, 67
405] 58/Mücâdele, 19
406] 6/En’âm, 112
- 152 -
(kâfirlerin) basit çıkarlarından başka şeylere çalışmayan akıllarından farklı
olacağı doğaldır. O yüzden Kur’an onlar için akletmeyen, aklını kullanmayan
vasıflarını kullanır. 407
Allah’ın, kendisine eşyanın tüm isimlerini öğretmesi sayesinde insan,
meleklerden üstün olmuş ve bu ilim sıfatından dolayı halife vasfını
kazanmıştır. Hilâfet sıfatının tahakkuku için de, mutlaka kullanması
gereken araçların başında ilim gelir. Kur’an, bilgi kaynağı olarak, vahiy başta
olmak üzere, doğru haberi, duyuları ve akıl yürütmeyi göstermektedir. Hayatın
gayesi, Allah’ı bilmek, inanmak ve O’na ibadet/kulluk etmektir. O’nu tanımak
ve bilmek, bilgilerin en üstünü ve yücesidir. İnsan, ancak bilgi vasıtalarıyla
Allah’a giden yolu bulabildiği gibi, kendisini ve çevresini de bu araçlarla
tanır ve bilir. Gayb hakkında tek bilgi kaynağı vahiydir. Vahiy, sadece
gayb alanında bilgi kaynağı değil; aynı zamanda, bütün varlıkların sahibi,
yaratıcısı ve eğiticisinin, her şeyi bilen Zat’ın haber verdiği her konu için
kesin bilgi kaynağımızdır.
“Allah, her şeyi en iyi bilendir.”408
İster fıtrî imkânlarla elde edilen bilgi, isterse hidayet bilgisi olsun, ilim
elde etmenin amacı, Allah’ı tanımak, O’nun emir ve yasaklarına boyun
eğmek; böylece evrenle ve fıtratıyla uyum içinde olmaktır. Böylece evrenin
de, insanın da terbiye edeni, eğiteni aynı rab olduğundan kâinattan âdil ve
dengeli şekilde yararlanacak, diğer insanların ve tüm varlıkların aleyhine ve
haksız olarak bilgi gücünü kullanmayacaktır. Meleklerin endişe ettiği fesatçı
ve kan dökücü vasıflarını bastıracak veya buna sebep olacak özelliklerini hayra
yönlendirecektir.
Câhiliyye toplumlarında vahyi kabul etmeyen câhilî eğitim sistemleri, vahyi
ilim kaynaklarının, bilgi vasıtalarının içine katmazlar. Bundan dolayı bilim,
câhiliyye düzenlerinde bir put haline dönüşmüştür. Cehâlete (küfre) bilim
maskesi takılmış, câhile âlim makyajı yapılmış, okullar ve kitaplarla modern
hurâfeler sahnelenmiştir. Her şeyi tümüyle bilen Allah’ı, bilime karıştırmak
istemeyenler, hiç uzlaşmaması gereken bilimle câhilliği (câhiliyyeti) bir arada
barındırma şerefini(!) kazanabilmişlerdir. Tabii, bu sentez, gerçek ilme giden
yolu tıkadığı gibi, hakla bâtılın karışmasına yol açmaktadır. İlmin hidayete
vesile, nur ve rahmet özelliğinden soyutlanıp Bel’amlığa zemin oluşturmaya
giden yoldur bu.
407] 7/A’râf, 179
408] 8/Enfâl, 73
- 153 -
Vahyi dışlayan bilim, Firavunlar adına beşeriyete âmentüler yazdırıp iman
ettirmeye gayret eden soysuz bir dindir. Bunu batı bilimcileri de itiraf ediyor.
Ernest Renan şöyle diyor: “Bilim bir dindir; bundan sonra âmentüleri, yalnız
bilim yazacaktır. İnsanın, yaratılışı icabı çözümlerini ille ve ille istediği ebedî
meseleleri yalnız bilim çözebilir.” 409
Sözde bilim adamları, ilk insanın yaratılışından onun bilgi sahibi olmasına;
kalemle yazmasından fıtratıyla ilgili özelliklerine kadar birçok konuyu, vahyi
reddetmenin sonucu olarak faraziyelere, dayanaksız teorilere dayandırmakta,
bunları da bilim diye kitlelere yutturmaktadırlar.
Mü’minler için Allah’ın kitabında ve Rasûlü’nün sünnetinde kat’i olarak
yer alan her haber (vahiy) ilim hükmündedir. Hatta, akıl ve duyu organları, bu
vahyî haberlerin mahiyetini kavramasalar da vahiy, kesin bilgi kaynağımızdır.
Akletmek, gerçek ilim sahibi olanların niteliğidir. Gerçek akıl sahipleri,
gerçek âlimlerdir.
“Biz meseleleri insanlar için açıklıyoruz, ama onları âlimlerden başkası
akletmez.”410
Aslında gerçek akletme ve bilme gücüne sahip olmayanlar, yani Allah’ın
verdiği aklı, Allah’ın ihsânı olan fıtratları doğrultusunda kullanmayanlar,
kafaları küflenmiş, kalpleri mühürlenmiş ve mânevî pisliklerle kararmış
olanlar, bilgi ve kültürleri büyük zannedilse bile, gerçek câhillerdir.
“Onların bu konuda ilmi yok; sadece atıp tutuyorlar.” 411
“ Onların hiç ilimleri yoktur. Sadece zanna uyuyorlar. Zan ise, hiç şüphesiz
hakikat bakımından bir şey ifade etmez.” 412
“Hevâsını ilâh edinen ve Allah’ın bir ilim üzere sapıtıp, kulağını ve kalbini
mühürleyip gözü üzerine de perde çektiği kimseyi gördün mü?”413
“Allah, bilmeyenleri işte böyle mühürler.” 414
Doğar doğmaz kulaklarına ezan ve kaamet okunup güzel isim konmakla
çocuğun dünyadaki eğitimi fiilen başlamış olur. Ta’lime yani öğretmeye
başlama yaşı da çocuğun konuşmaya başladığı ilk zamandır. Çocuğa İlk
öğretilecek şey imandır:
409] Bilimin Geleceği, E. Renan, Terc. Ziya İhsan, c. 1, s. 134, Ank, 1965
410] 29/Ankebût, 43
411] 43/Zuhruf, 20
412] 53/Necm, 28
413] 45/Câsiye, 23
414] 30/Rûm, 59
- 154 -
“Çocuklarınıza öğreteceğiniz ilk söz Lâ ilâhe illâllah olsun.”415 Rasûlullah’ın
ashâbından Cündüb İbn Abdillah (r.a.) anlatıyor:
“Biz ergenlik çağına yaklaşmış bir grup genç Rasûlullah (s.a.s.) ile beraberdik.
Kur’an’ı öğrenmezden önce imanı öğrenirdik. Sonra da Kur’an’ı öğrendik. Kur’an
sâyesinde imanımız daha da arttı.” 416
Çocuğun eğitiminde çok önemli yeri olan namaza başlama yaşı da temyiz
yaşıdır.
“Çocuk sağını solundan ayırmasını bildimi ona namazı emredin.”417 Bu
hadisten anlaşıldığına göre namaz ve benzeri İlâhî emirleri, kendilerine
tümüyle farz olmadan daha küçük yaşta emretmek ve onu alıştırmak gerekir.
Eğitimin amacı; Fıtrata ters düşmeden, Rabb’in öğretileri doğrultusunda
Allah’ı ve kendini tanımak, dünya ve âhirette faydalanacağı ilim öğrenerek
yaratıcısına kulluk yapmak, İslâm’a tâlip olmak, Kur’an ahlâkıyla
yaşamaktır. Eğitim ve öğretim faaliyeti; Vahiy başta olmak üzere faydalı ilmin,
insana ideal ölçüler içerisinde mal edilmesi, ilmin özümsenip hazmedilmesidir.
Özümsemek, içselleştirmek, varsa posalarını ayıklayıp atmak ise, ancak fıtratla
uyum içinde olan hidayetle mümkün olacaktır.
Kısaca; İlk eğitim metodu, öğretme tarzında başlamıştır. İlk ve gerçek anlamıyla
tek öğretici her şeyi bilen Allah’tır. O’nun öğrettikleri dışında kimsenin bilgisi
yoktur. Eğitimi peygamber düzeyinde ele aldığımızda tebliğ kavramıyla karşılaşırız.
Tebliğde öğretim ve eğitim iç içedir. Peygamberimiz aynı zamanda öğretmen olarak
gönderilmiştir. Peygamberlerin miras olarak bıraktıkları ilmi, âlimler o muallimin
örnekliğinde diğer insanlara ulaştırmakla yükümlüdürler. İlim, ma’lum olanın
olduğu hal üzere bilinmesidir. Yanlış ma’lûmâta ilim denilmez. Ebû Cehil’e câhillerin
atası anlamındaki bu ismin verilmesine sebep, bilinmesi gerekenleri hiç bilmemesi
değil; yanlış bilmesidir. Kur’an-ı Kerim’de ilim; en sık kullanılan anlamıyla ilâhî
vahiyden kaynaklanan, yani bizzat Allah’ın verdiği bilgidir. İlim Allah’tan olduğuna
göre, İslâm’ın tamamı ilimdir. Âlim de gerçek anlamıyla müslümandır. İmanla
birleşmeyen bilgiye ilim denilemeyeceği gibi, Allah’a kalpten gelen saygı ve huşû
duygularıyla O’nun emrine boyun eğmeyen kimseler de âlim sayılmazlar. Âlim,
ilimle donanmış, takva sahibi mücahid kimsedir. Allah’ın verdiği ilmi (vahyi)
kabullenmeyen insana, profesör bile olsa câhil; bu câhillerin en meşhurlarına Ebû
Cehil; böyle kişilerin oluşturduğu toplum düzenine de câhiliyye denir.
415] Abdürrezzak, Musannef IV/334
416] Kütüb-i Sitte, Akçağ Y. 16/490
417] Ebû Dâvud, Salât 26
- 155 -
İlim, bir rahmettir, nurdur. Vahiy, fıtrat, hidâyet, risâlet, kitap, hikmet,
basiret, ferâset vb. kısımlarıyla ilim, sadece Allah’tan kaynaklanır. Allah’ın,
kendisine eşyanın tüm isimlerini öğretmesi sayesinde insan, meleklerden üstün
olmuş ve bu ilim sıfatından dolayı halife vasfını kazanmıştır. Hilafet sıfatının
gerçekleşmesi için de, mutlaka kullanması gereken araçların başında ilim gelir.
Vahiy, gayb alanında tek bilgi aracı olduğu gibi, içerdiği her konu hakkında da
temel bilgi kaynağıdır. İlim elde etmenin amacı, Allah’ı tanımak, O’nun emir
ve yasaklarına boyun eğmek; böylece evrenle ve fıtratla uyum içinde olmaktır.
Vahyi ilim kaynaklarından kabul etmedikleri için bilim, câhiliyye düzenlerinde
bir put haline dönüşmüş, cehalete de bilim maskesi takılmıştır. Doğar doğmaz
kulaklarına ezan ve kaamet okuyup güzel isim koymakla çocuğun dünyadaki
eğitimi fiilen başlamış olur. Öğretmeye başlama yaşı da çocuğun konuşmaya
başladığı ilk zamandır. Çocuğa ilk öğretilecek şey, iman ve tevhiddir. Eğitimin
amacı; Fıtrata ters düşmeden Rabb’in öğretileri doğrultusunda Allah’ı ve
kendini tanıyıp yaratıcısına kulluk yapmak, İslâm’a tâlip olmak ve Kur’an
ahlâkıyla yaşamaktır.
“Hatırla ki, Rabbin meleklere: ‘Ben yeryüzünde bir halife yaratacağım’ dedi.
Onlar: ‘Biz hamdinle seni tesbih ve takdis edip dururken, yeryüzünde fesat
çıkaracak, orada kan dökecek insanı mı halife kılıyorsun?’ dediler. Allah da
onlara: ‘Sizin bilemeyeceğinizi ben bilirim’ dedi. Allah Âdem’e bütün isimleri
öğretti. Sonra onları önce meleklere arz edip: ‘Eğer siz sözünüzde sâdık iseniz,
şunların isimlerini bana bildirin’ dedi. Melekler: ‘Yâ Rab! Seni noksan sıfatlardan
tenzih ederiz, Senin bize öğrettiklerinden başka bizim ilmimiz yoktur. Şüphesiz
alîm ve hakîm olan ancak sensin’ dediler.” 418
İnsan öyle bir varlıktır ki, melekler bile insanın tüm sırlarını çözemez,
insanın sadece bazı belirli yönlerini tanıyabilirler. Sadece yaratıcısı, ondaki
sırlardan tümüyle haberdardır.
“Hiç yaratan bilmez mi? O, en ince işleri görüp bilmektedir ve her şeyden
haberdardır.”419
Melekler insanla ilgili sayfanın sadece bir tarafını görüp okumuşlardı.
Diğer yönlerinden haberleri yoktu. Bildikleri yanlış değil; doğruydu. Doğruydu
ama eksikti. Allah, onların göremediğini görüyor; “sizin bilemeyeceğinizi ben
bilirim” diyordu. Allah’la melekler arasındaki konuşmada, insanın psikolojik
yapısında iki manevî çekirdeğin tesbitini görüyoruz: Bunlardan ilki, halifelik;
418] 2/Bakara, 30-32
419] 67/Mülk, 14
- 156 -
Allah’ın eğitmesi sayesinde meleklere bile üstünlük. Diğeri ise ifsat ve kan
dökme eğilimi; Rabbin talimatları doğrultusunda eğitilmezse bozgunculuğa
meyletmesi.
İlk eğitim metodu, öğretme tarzında başlamıştır. İlk ve gerçek anlamıyla tek
öğretici Allah’tır. O’nun öğrettiklerinin dışında kimsenin bilgisi yoktur. Hz. Âdem’e
Allah tarafından eşya ile ilgili bilgiler verilir. Âdemoğluna da ilim için potansiyel
fıtrat, hilafet ve güzel yaratılış vermiş, dolayısıyla tüm insanlığın eğitimini Allah
üstlenmiştir. Onlara ilim ve terbiye ile sürekli rablik yapmış, insanlardan da rab
olarak sadece kendisini kabul etmelerini istemiştir. Tüm âlemlerin olduğu gibi, tabii ki
insanların da terbiyesini, eğitimini üzerine almış, Rabliğini kesintisiz sürdürmüştür.
İnsanları İslâm fıtratı üzere yarattığı, ilim elde etme araçları olan duyu organları ve
akledecek kalp verdiği gibi; gerçek ve örnek öğretmenleri, esas öğrenilmesi gereken
vahyi öğretmek için göndermiştir:
“Kendi içinizden size ayetlerimizi okuyan, sizi kötülüklerden arındıran, size
Kitab’ı ve hikmeti ta’lim edip bilmediklerinizi size öğreten bir Rasûl gönderdik.” 420
Eğitimi, peygamber düzeyinde ele aldığımızda tebliğ kavramı karşımıza
çıkar. Böylece öğretim de eğitimin içine girmektedir. Tebliğ, hem eğitimi ve
hem de öğretimi içine alır.
Rasûlullah, bir gün mescidde iki halka görür: Birindekiler zikir ve ibadetle
meşguller; ötekiler ilmî meseleler müzakere ediyorlar. İbadet halkası için:
“Bunlar, Kur’an okuyorlar ve Allah’a duada bulunuyorlar, Allah’ın rızasını
talep ediyorlar. Dua ve arzularını Allah dilerse kabul eder ve verir, dilerse vermez.
Öbür halkadakilere gelince, onlar fıkıh ve ilim öğreniyorlar ve bilmeyenlere
de öğretiyorlar. Bunlar daha üstündür. Ben de zaten bir muallim olarak
gönderildim.” 421
Ta’lim mesleğinin en üstün görev olduğunu ve bir nevi peygamberlik mesleği
olduğu şu hadisle de te’yid edilir:
“Âlimler, peygamberlerin vârisleridir. Peygamberler miras olarak para pul
bırakmazlar; ilim bırakırlar.” 422
Eğitime başlama yaşı konusunda farklı tavırlar söz konusudur. Temyiz yaşı,
altı yaş, dört yaş, çocuğun konuşmaya başlama aşaması... Pedagoji tarihinden
günümüze yaklaştıkça araştırmalar, sıfır yaşa kadar gelmiştir. Bazı çağdaş İslâm
eğitimcileri de, irsiyet ve tohum-tarla ilişkisi ile çocuk eğitiminin eş seçimi ile
420] 2/Bakara, 151
421] Kütüb-i Sitte, İ. Canan, 1/428
422] Kütüb-i Sitte, İ. Canan, 1/428
- 157 -
başlaması gerektiğini ileri sürerler. Biz, daha ileri (daha gerilere) giderek, A’râf
sûresinde ifade edilen elest bezmiyle ilgili ayetten yola çıkarak ilâhî, Rabbânî
eğitimin insanın dünyaya gelmesinden sonra da değil; yaratılmadan önce,
ruhlar âleminde başladığını iddia edebiliriz.
“Kıyâmet gününde, biz bundan habersizdik demeyesiniz diye Rabbin
Âdemoğullarından, onların bellerinden zürriyetlerini çıkardı, onları kendilerine
şahit tuttu ve dedi ki: Ben sizin Rabbiniz değil miyim? (Onlar da,) Evet (buna)
şâhit olduk, dediler.”423
Bu ayette açıklanan soru-cevabın mecaz değil de, gerçek anlamda olduğunu
kabul ettiğimizde, Âdemoğlunun daha ruhlar âleminde iken, Rabbini tanıma
eğitimi gerçekleşmiş olmalıdır ki, ilâhî soruya verdiği cevapla Allah’ı rab olarak
kabul etmesinin arka planı tamamlanabilsin. Rableri, ruhları eğitmemiş olsa,
onların rablerinı nasıl tanıdıkları sorusuna cevap verilemez.
Yukarıdaki misak’ın istiâre yoluyla teşbih olduğu, dolayısıyla mecazî anlam
taşıdığı söylenebilir. Ama, bu insan eğitimin Rab tarafından başlama tarihi
konusunu pek etkilemez. Eğitimin tüm insanlara, babaları Hz. Âdem’in
şahsında daha cennette iken başladığı açıktır. Ayrıca Rahman suresinde,
Allah’ın öğretmesinin insanın yaratılışına önceliklenmesi, ta’limin
yaratılmadan önce ifade edilmesi dikkat çekicidir:
“Rahmân. Kur’an’ı öğretti. İnsanı yarattı. Ona beyanı (açıklamayı) ta’lim etti.”424
Zaten tüm esmâü’l-hüsnâ için olduğu gibi Rab ismi için de sınır tesbiti, belirli
süreye tahsisi doğru değildir. Yani, eğitim anlamını da kuşatan Allah’ın Rab isminin
tecellisi, insan için belirli bir zamanda yoktu; sonradan ortaya çıktı denilemez.
Tüm eşyanın ismini öğreten, eşyadan yararlanma bilgisi ve halifelik yeteneği
veren Allah olduğu gibi;425 Cennette bir ağaca yaklaşmayı yasaklayarak insanı
irade eğitiminden geçiren de Allah’tır.426 Peygamberler aracılığıyla insanı
vahiyle eğiten ve hidayet bilgisi veren de O’dur.427 Şükretmesi için fıtrî imkânlar,
duyu organları ve akıl veren Allah’tır.428 Bilmediklerini öğreterek varlıklardan
yararlanma bilgisi veren de yine Rableridir.429 Kur’an’ı ve beyanı öğreten de
Allah’tır.430
423] 7/A’râf, 172
424] 55/ Rahmân, 1-4
425] 2/Bakara, 31
426] 2/Bakara, 35
427] 2/Bakara, 151
428] 16/Nahl, 78
429] 96/Alak, 5
430] 55/Rahmân, 2, 4
- 158 -
İlim veren, verdiği ilmi arttıran, bizden ilmimizi arttırması için dua etmemizi
isteyen de O’dur:“Rabbim, ilmimi arttır, de.” 431
İlmin Allah tarafından verildiği vurgulanır: “Kendilerine ilim verilenlerin
üstün dereceleri vardır.”432
Hadis-i şerifte de bu konu şöyle ifade edilir: “Allah, kim için hayır dilerse, onu
dinde fakîh (derin anlayışlı, hükümlerin inceliğini kavrayan bilgin) kılar.”433
Melekler ve insanlar ilmin kaynağının Allah olduğunu itiraf etmek
zorundadırlar: “Senin bize öğrettiklerinden başka bizim ilmimiz yoktur.” 434
İlmin, vahiyle, Allah’ın öğretmesiyle ilgisi bakımından Peygamberimiz’in
ümmîliği435 dikkat çekicidir. Rasûlullah’ın Kur’an’da geçen ümmî vasfı,
okuma yazma bilmeyen karşılığında kullanılmıştır. Allah’ın O’nu ümmî diye
vasıflandırdığı halde Efendimiz’in ilmin bütün kemâlâtına sahip olması, ilmin
vahiyle, dolayısıyla Allah’la irtibatı konusunda önemlidir. Yine, eğitimin ilâhî
boyutuyla ilgili olarak, meleklerin insanlara öğretmeleri436 Allah tarafından
ilim öğretilen kul437 konuları da zikredilebilir.
Peki, ilim nedir? Kur’an’ın ilim anlayışı nasıldır? Şimdi bu sorulara cevap
bulmaya çalışalım. İslâm âlimlerinin tanımına göre ilim: Bir şeyin hakikatini
idrak etmek ve ma’lum olanın, olduğu hal üzere bilinmesidir. Bu anlayışa
göre, yanlış ma’lûmâta ilim (bilgi) denilemez. Ebû Cehil’e, câhillerin
atası anlamındaki bu ismin verilmesine sebep, bilinmesi gerekenleri hiç
bilmemesi değil; yanlış bilmesidir. Dünya ve âhirette faydası dokunmayacak
bilgi kırıntıları, mâlûmât yığınlarına sahip olmasına rağmen, esas bilinmesi
gerekenleri bilmemesidir. Ve Ebû Cehil, tarihî bir kişilik olmaktan öte; her
zaman görülen prototiptir.
“Rabbim ilimce her şeyi kuşatmıştır.”438
“İlim ancak Allah katındadır.”439
Kur’an-ı Kerim’de ilim, en sık kullanılan anlamıyla, ilâhî vahiyden
kaynaklanan, yani bizzat Allah’ın verdiği bilgidir. İlim, Allah’tan olduğuna
431] 20/Tâhâ, 114
432] 58/Mücâdele, 11
433] Buhârî, İlim 10
434] 2/Bakara, 32
435] 7/A’raf, 157, 158
436] 2/Bakara, 102
437] 18/Kehf, 66
438] 6/En’am, 80
439] 46/Ahkaf, 23; 67/Mülk, 26
- 159 -
göre, İslâm’ın tamamı ilimdir. Âlim de gerçek anlamıyla müslümandır.
İmanla birleşmeyen bilgiye ilim denilemeyeceği gibi, Allah’a kalpten gelen
saygı ve ihtiram duygularıyla O’nun emrine boyun eğmeyen kimseler de
âlim sayılmazlar: “Kulları içinden ancak âlimler, Allah’tan (gereğince) korkar.”
440 Gerçek âlim, takvayı ve cihadı da ihmal etmeyen kimsedir. İlim, imanı
gerektirir. Salih amel sahibi ve tabii cihad etmeyene âlim denilmez. Dolayısıyla
âlim, ilimle mücehhez, Allah’tan haşyet duyan takva sahibi mücahid
kimsedir.
Yine Kur’an bütünlüğünde değerlendirildiğinde âlim, insanlara Allah’ın
emirlerini duyurur ve O’ndan başka kimseden korkmaz.441 Bildiği doğruları
ve hidayet yolunu ketm etmez/gizlemez.442 İlmini az bir paha karşılığında
satmaz.443 Bilir ki dünyadaki refah, âhiret nimetleri yanında az bir paha, çok az
bir menfaattir.444 İlmini önce kendi hayatına geçirir, yaşar; bildiğiyle amel eder,
kafalarındaki ilimle amel etmeyenlerin durumunun kitap taşıyan merkebin
durumu gibi olduğunu445 unutmaz. Zâlim yöneticilere hak kelimeyi (tevhidi,
adaleti) söylemenin en büyük cihad olduğunu446 bilerek ona uygun yürekli tavır
takınır. Kâfirlerin tâğut yolunun savaşçısı olduğunu; iman edenlerin de Allah
yolunda savaşçı olma seçeneğinden başka tercihi olamayacağını447 bilen diliyle
ve kalemiyle savaşçı kimliktir âlimlik.
Peygamberlerin mirasçısı, ilmin sorumluluğunu taşıyan ve ümmete hak
yolu gösteren, öncülük ve önderlik yapandır âlim. Câhillikten ve câhiliyyeden
arınmış, onu tanıyan ama fikirde ve tavırda ondan uzak olan, tâğutlara boyun
eğmeyen, Bel’am tipine benzemeyen kişidir âlim. Âlim kelimesinin, burada
Kur’an terminolojisindeki özel anlamıyla kullanıldığı akıldan çıkarılmamalıdır.
Yine burada ilim, Allah’a, tam mânâsıyla tek gerçek olan hakka, hakikate
ayandığı için mutlak ve objektif bir geçerliliğe sahiptir. Vahiyle özdeşleşen
anlamıyla ilim, kesin bilgi demektir. Onun için; ilmi, yani hakka, hakikate
dayanan ilâhî nur olan Allah’ın verdiği bilgiyi (vahyi) kabullenmeyen
insana, profesör bile olsa câhil; bu câhillerin en meşhurlarına Ebû Cehil;
böyle kişilerin oluşturduğu toplum düzenine de câhiliyye denir.
440] 35/Fâtır, 28
441] 33/Ahzâb, 39
442] 2/Bakara, 159
443] 2/Bakara, 174
444] 3/Âl-i İmran, 197
445] 62/Cum’a, 5
446] İbn Mâce, Fiten 20
447] 4/Nisâ, 76
- 160 -
İlmi Gizlemek
Âlimler, sahip oldukları ilimleri başkalarına aktarmak zorunda mıdırlar?
Başka bir deyimle, ilmi gizlemek, kınanan ve suç sayılan bir iş midir?
Kur’an-ı Kerim’de bu konuda yahudi ve hıristiyanlarla ilgili olduğu halde,
hükmü müslümanları da kapsayan bazı ayetler vardır.
“İndirdiğimiz açık delilleri ve hidayeti Biz kitap’da insanlara açıkça belirttikten
sonra gizleyenler var ya; işte onlara hem Allah lânet eder, hem de bütün lânet
edebilenler lânet eder. Ancak, tevbe edip durumlarını düzeltenler ve gerçeği
açıklayanlar başkadır; onları bağışlarım. Çünkü Ben tevbeyi çokça kabul eden ve
çokça merhamet edenim.” 448
“Allah’ın indirdiği kitap’tan bir şeyi gizleyip onu az bir paha ile değişenler yok
mu, işte onların yiyip de karınlarına doldurdukları, ateşten başka bir şey değildir.
Kıyamet günü Allah, ne kendileriyle konuşur ve ne de onları temize çıkarır.
Orada onlar için can yakıcı bir azap vardır. Onlar doğru yol karşılığında sapıklığı,
mağfiret bedeli olarak da azabı satın almış kimselerdir. Onlar, ateşe karşı ne kadar
dayanıklıdırlar! O azabın sebebi, Allah’ın, kitabı hak olarak indirmiş olmasıdır.
(Buna rağmen farklı yorum yapıp) kitap’ta ayrılığa düşenler, elbette derin bir
anlaşmazlığın içine düşmüşlerdir.” 449
Ayet-i kerimelerin hükmü, yalnız ehl-i kitaba değil; Allah’ın ayetlerini
gizleyen ve şer’î hükümleri açıklamayan herkese şâmildir. Çünkü ayetin ifade
tarzı, usûl âlimlerinin de dediği gibi özel sebebe bağlı olmaksızın genel anlam
ifade eder. Hadis-i şerif, bu konuda müslüman bilginlerin sorumluluğunu aynı
sertlikle ifade eder:
“Kendisine bir ilim sorulup da bunu gizleyen kimseye kıyamet gününde ateşten
bir gem vurulacaktır.” 450
Sahabiler de bu ayeti aynı şekilde anlamıştır. Ebû Hureyre’nin şöyle dediği
rivayet edilmiştir: “Eğer Allah’ın kitabındaki bir ayet olmasaydı, size hiçbir
hadis rivayet etmezdim.” Ebû Hureyre, bundan ilmi gizleyenlerle ilgili olan ayeti
okudu. 451
“Kıyamet gününde bir adam getirilir ve cehenneme atılır da cehennem
değirmen merkebinin taşlarıyla (buğday) öğütmesi gibi onu öğütür. Bunun
üzerine cehennem halkı onun başına toplanır da: ‘Ey filan, sen ma’rufla emrediyor
448] 2/Bakara, 159-160
449] 2/Bakara, 174-176
450] İbn Mâce, Mukaddime 24, hadis no: 261; Tirmizi, İlm 3, hadis no: 2787
451] Ebû Hayyan, el-Bahru’l-Muhît I/454
- 161 -
ve münkerden nehyediyor değil miydin?’ derler. O da: ‘Evet, ben ma’rufla
emrederdim de onu kendim yapmazdım ve yine ben, münkerden nehyederdim
de, onu kendim işlerdim’ der.” 452
Âlim, bilmeyen kalabalığa gerçek ve doğru yolu gösterici olması bakımından
“Rabbinden sana indirilen gerçekleri insanlara bildir.”453 ilâhî emrine muhatap
olan peygamberin izindedir.
“Onlar ki, Allah’ın gönderdiği emirleri duyururlar, Allah’tan korkarlar ve
O’ndan başka kimseden korkmazlar. Hesap görücü olara Allah (herkese) yeter.” 454
Kur’an’ın itikadda hedefi iki şey üzerinde yoğunlaşır. Bunlar: İlmî tevhid
ve amelî tevhid’dir. Allah Rasûlü, bu iki tevhidi sağlamak için gönderilmiş,
diğer peygamberlerin daveti de yine bunları üzerine olmuştur. Çünkü saadet,
manevî kemal şu iki şeyden gelir: Faydalı ilim ve sâlih amel. İlmî tevhid, faydalı
ilim; amelî tevhid de sâlih ameldir. Faydalı ilim, Allah’ı bilmek; sâlih amel de
Allah’ın emri gereği hareket etmektir. Faydalı ilim, iman ile, Peygamberin
haber verdiği şeyleri tasdik etmek; sâlih amel de şeriki olmayan tek bir Allah’a
kulluk ve Rasûlü’ne itaattir ki İslâm dini de işte budur.
Bize düşen, müslümanlığı gaye edinmek ve onu hayatın mihveri saymaktır.
Artık bize gereken, Rasûl’ün dünyaya bıraktığı “mîras” ile kalbimizi diri
tutmak, böylece fikrimize ve hayat yolumuza aydınlık ufuklar açmaktır.
Üzerimize borç olan, fikrimizi ve ilmimizi Allah’ın nimeti kabul etmenin
gereği olarak Allah yolunda kullanıp O’na fiilî şükrümüzü yerine getirmek,
kulluğumuzu kanıtlamak. Bir hayat ki, tüm kurumları ile vahyi reddeder,
kurumlarını, kurallarını, ilkelerini bâtıl tanzim eder ve ilim diye takdim
edilen bilim, yalnızca yanlışın aracıdır. İnsanın övünçle, aldatıcı bir güvenle
taşıdığı dünyada bile pek bir şeye yaramayan diploma ve etiketten ve tehlikeli
ve faydasız bir yükten ibarettir; Artık o bilgi bir silâhtır, ama yalnızca imhâ ve
intihar etmek için kullanılacak bir silâhtır. Bu bilgi ve onun taşıyıcıları, dalâletin
hâmili, hakikatin katilidirler. Onlar, sırat-ı müstakimin önünde eşkiyadırlar;
hak yolu keser, hevâya ve tâğutlara kulluğa giden yolları açarlar. İlmiyle âmil
bir âlim olamayıp sadece bilgi taşıyıcıları olanlar da bunların değirmenine
su taşımaktadırlar.455 Bir depremlik, bir kıyamlık canı olan ölümcül sistemi
canlandırmak için ilmi koltuk değneği ve payanda gibi dayarlar.
452] S. Buhâri, Fiten, 17; hadis no: 46; S. Müslim, Zühd 7, hadis no: 51 (2989)
453] 5/Mâide, 67
454] 33/Ahzâb, 39
455] İzmir’li İsmail Hakkı, (H. B. Çantay, K. K. Mealinden naklen, 3/1231)
- 162 -
16. HUTBE
ALÂK SÛRESI IŞI ĞINDA HAYATIN ALLAH İÇIN OLMASI -1-
Ayet :
أ وَرَبُّكَ الْ اكَْرَمُۙ اَلذَّ۪ي عَلمََّ بِالْقَلَمِۙ عَلمََّ ? أ بِاسْمِ رَبِّكَ الذَّ۪ي خَلَقَۚ خَلَقَ الْ اِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍۚ اقِْرَ ? اقِْرَ
الْ اِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْۜ
“Oku, yaratan Rabbinin adıyla (besmele ile). O insanı alâktan (aşılanmış
yapışkan bir hücreden, embriyodan, ilişip yapışan bir sudan, sevgi ve ilgiden)
yarattı. Oku! O, ekrem (sonsuz kerem sahibi) olan, cömertliğinin sonu
olmayan Rabbin, kalemle yazmayı da öğretendir. İnsana bilmediklerini de
ancak O öğretti.” 456
Hayatın Allah için olması demek, tüm yaşayışımızı Allah’ı râzı edecek şekilde
tanzim etmek demektir. Adama bilinci demektir; dâvâ adamına özgü yaşamak,
dâvetçi/tebliğci olmak, lillâh (Allah için) ve fillâh (Allah yolunda) yaşamak
demektir. Her durumda, her oturumda, her konumda, her işte, her zamanda
ve her yerde Allah’ı akıldan çıkarmamak, her yaptığı işle Allah arasında bağ ve
bağlantı kurmaktır.
İnsanların yaratılış gayelerinin Allah’a kulluk, yani Allah için yaşamaları
olduğunu belirten Kur’an,457 baştan sona hayatın nasıl Allah için olabileceği
sorusunun cevabını vermektedir. Örnek olarak nüzul yönüyle ilk âyetleri
verebiliriz. İlk inen sûre olan Alâk sûresinde hayatın nasıl inşâ edilip Allah’a
tahsis edilebileceğiyle ilgili önemli veriler görebiliriz. Şöyle ki;
1- Yüce Yaratıcı’yı gereği gibi idrâk etmek ve her şeyin tek gerçek sahibi
olarak hayatın merkezine oturtmak (kulluk bilinci), Allah’ın insanı zaaftan
kuvvete çevirmesindeki hikmetin beyanı ve diğer mahlûkattan ayırt edilmesi
için ona “oku” diye emrettiğini unutmamak gerekir. Öncelikle okumalıyız. Her
işe ve özellikle okumaya besmele çekerek başlamalıyız.458
2- Okuyacağız; Neyi?: İnsan, kâinat ve vahy adlı kitapları; birbirleriyle
tefsir ederek. Nasıl?: Bi’smi Rabbike: Rabbinin ismi ve izniyle. Tâğutlardan
değil, O’ndan izin alarak, O’nun ismini anarak, O’nun yardımını isteyerek,
456] 96/Alak, 1-5
457] 51/Zâriyât, 56
458] 96/Alâk Sûresi, 1. âyet
- 163 -
O’nun istediklerine uymak için. Besmele ile: Aynı zamanda: “İsim” kelimesi;
ad, ad vermek anlamına geldiği gibi, -bi harf-i cerri ile de- (b’ismi) yüceltmek,
yükseltmek anlamına gelmektedir. Nitekim gökyüzü anlamında “semâ”
kelimesi aynı kökten gelmektedir. O yüzden, “bismillâh”ın veya “bismi
Rabbike”nin anlamı, “Allah’ı (Rabbini) yücelterek” şeklinde de anlaşılabilir. 459
3- Okumak; O’nun ismi ile, O’nun izin verdiklerini, O’nun rızâsını kazanmak
için. Öncelikle Kur’an’ı hayatın kitabı olarak algılayarak, anlamak ve yaşamak
maksadıyla okumak ve toplumu mânevî-ahlâkî ilkeler doğrultusunda Kur’an’a
çağırmak; aynı zamanda bu konuda gereken organizasyonların yapılması
(vahyin zihnî ve sosyal inşâsı) dâvâ adamı mü’minlerin görevidir. 460
4- Okumanın ve ilmin ilk temeli Allah’ı tanımaktır. Bu, İslâm’ın ilk temeli
olduğu gibi, ilmin de esasıdır. İlmin esas kaynağı vahiydir. Kur’anî mesajın
«Oku» emriyle başlaması, vahyin ve İslâm’ın okumaya ve ilme verdiği önemi en
güzel bir şekilde yansıtmaktadır. Ayrıca bilimin ve dünya nimetlerinin insanı
hak yoldan ve Allah’a tam anlamıyla bir kul olmaktan alıkoyması muhtemel
olduğu için, bunun ancak Allah’a ibâdet ile tamamlanacağı ve ilim ile ibâdetin
birbirlerinden ayrılmaz unsurlar olduğu da sûrenin ilk ve son âyetleri arasındaki
insicâmdan anlaşılmaktadır.461
5- “Oku” emri önemli bir emir. Her hayrı içeren kapsamlı bir ifade. İmandan
da ibâdetlerden de önce okumamız gerekiyor. Çünkü ilim, imandan da
ibâdetlerden de önce gelir. Kişi, bilmeden neye nasıl inanacak ve ibâdetini nasıl
yerine getirecektir? Kâfirlerden ayrışmamız daha ilk âyetin ilk kelimesinden
sonra ortaya çıkıyor: “Oku, Yaratan Rabbinin adıyla (besmele ile).” Kâfirler,
müşrikler de okurlar. Ama farkımız biz Allah’ı hatırlayarak O’nun ismiyle ve
O’nun izniyle okuruz. Allah’a yaklaşmak için okuruz. Onlarsa öyle bir ihtiyaç
hissetmezler. Sadece kendileri besmelesiz değildir; eğittiklerini de besmelesiz
yapmaya çalışmakta, besmeleyi meclislerinde, mahkemelerinde, okullarında
yasaklamaktadırlar. Onların besmelesi tâğutun adıyladır. İlk âyette kâfirler ve
müşriklerle, müslümanlar arasında besmele simgesiyle bir ayrışma istendiği
sezilmekte, sûrenin devamında bu berâet/ayrışma pekiştirilmekte, son âyette
zirveye çıkarılarak onlara itaat yasaklanmakta ve isyan emredilmektedir. 462
6- Yalnız başına “Oku” hitabı değilse bile; “Yaratan Rabbinin adıyla oku!”
emri, mü’minlerle kâfirler arasında bir ayrışma sağlıyor. Mü’min-kâfir ayrılıyor,
459] 1. Âyet
460] 1. Âyet
461] 1. âyet
462] 1. âyet
- 164 -
saflar netleşiyor. Demek diğer insanlar da okuyor; ama Kur’an’ı değil, Allah’ın;
vahiy başta olmak üzere okunmasını istediğini istediği gibi okumayı değil;
şeytan vahiylerini, parayı, faydasız bilgileri, televizyon kanallarını, eğlenceyi
okuyorlar, insanların canına okuyorlar; gecenin son üçte birinde değil, ilk
üçte birinde okuyorlar. İşte mü’minlerle kâfirler arasındaki okuma açısından
da fark… Önemli olan okumak değil; Allah’ın râzı olacağı şeyleri, O’nun râzı
olacağı gibi okumaktır 463
7- İlk inen âyette Allah’ın “Rab” isminin vurgulanması, O’nun yarattığı
kullarını eğitip yetiştirdiği, ihtiyaçları olan her ne ise onları ihsan ettiğini
değerlendirmemiz gerekmektedir. Nice sıfatlarından “yaratma” sıfatının
zikredilmesi de; ancak yaratmaya kadir olanın Rab olabileceğini ve kendi
yaratılmamızdan başlayarak tefekkür etmemizi işaretle vurguluyor. 464
8- “Alâk’tan, Aşılanmış, Asılı, Yapışkan Bir Hücreden Yaratılmak”: İslâmî
hareketin de ilk aşamada dışarıdan kimsenin fark etmedediği güvenli bir yere
yapışması, oraya sağlamca tutunması ve belirli bir büyümeye ulaşıncaya kadar
o gizliliği sürdürmesine işaret kabul edebiliriz. Hücre faaliyetine benzer cemaat
çalışması, dâru’l-erkam gayreti… Üç karanlıkla örtülü, dıştan gelecek olumsuz
etkilere karşı korunaklı bir yer. Kendisi gibi olanlarla neticeye ulaşmak için,
hayırda yarış içinde olması, Aynen 300 milyon spermin yumurtayı döllemek
için şampiyonluk yarışı gibi. Toprak altındaki tohum gibi… Bir buğday
başağını düşünelim: Evimize ekmek olarak gelip bize enerji vermesi için
hangi aşamalardan geçmiştir? Bir tohumun toprağa düşmesi, yere gömülmesi,
çiğnenmesi, karanlık yer altı zindanlarında uzunca çile çekmesi... Yarılıp/
yaralanıp ikiye bölünmesi, ölmesi lâzımdır; ölme yok olma değil; daha güzel
bir hayata dirilme olduğundan değişmesi, başak olması gerekir. Sonra küçücük
buğday başağı, yumuşacık taze bir ot şeklinde olmasına rağmen sert toprağı
deler, zindan hayatı biter ve yeryüzüne çıkar. O yumuşak cüssesi ile soğuğa,
yakıcı sıcağa, şiddetli rüzgârlara ve daha nice zorluklara göğüs gerer. Eğilse de
direnir, kırılmaz. Yazın kavurucu sıcağında olgunlaşır, artık bir buğday gitmiş,
yerine 70’den 700’e kadar çoğalan buğday başağı olmuştur. Bu aşamalardan
geçen buğday dânesi, bir ölür, yüz dirilir.465 Şehidler de başak gibidir, bir
ölür, bin dirilir. Canlı şehid kabul edebileceğimiz tevhid ve şehâdet erleri de
ölümden korkmadığını gösteren çabalarla Allah yolunda ölmeyi göze alarak
aynı berekete sebep olurlar. 466
463] 1. âyet
464] 1. âyet
465] 48/Fetih, 29
466] 2. âyet
- 165 -
9- Alâk kelimesinin bir anlamı da alâka, ilgi, sevgi. İslâmî faâliyetlerde gayret
ve çabanın, sevginin yeri çok önemlidir. İslâmî çalışmanın da anası sevgidir.
Sevgi ananın enerjisinden, sütünden beslenir. Sevgiyle, dayanışmayla büyür. O
sevginin, alâkanın, ilginin çocuğudur. 467
10- İnsanın ana rahminde asalak misali çok küçük canlı olarak spermadan,
yapışkan hücreden yaratıldığına dikkat çekiliyor. Oku emrinden sonra gelen
insanın alaktan yaratıldığını belirten bu ifadeler, okumaya insanın yaratılışını
araştırarak başlanması ve insan adlı kitabın da mutlaka okunması gerektiğine
işaret ediyor. 468
11- İnsanın bir damla hakir sudan, alâktan yaratıldığına vurgu yapılarak
gurura kapılmaması istenmektedir. İnsanın aslı, hakir bir su ve onun embriyona
dönmüş şeklidir. Okumayıp vahye teslim olmayan, kendini müstağnî görerek
tuğyân edip azgınlaşan insanların kibirlenip gurura kapılması ne kadar tuhaftır?
İnsan, yaratılışındaki hakir suyu ve bunca acziyetini görüp bildiği halde, nasıl
olur da kendini yüceltir ve Rabbine karşı müstağnî tavırlar takınarak kulluktan
kaçınır?469
12- Allah’ın insanı alâktan yaratması, “alâk” kelimesinin diğer anlamı
olan sevgi ve ilgiden yaratılması demektir. Allah’ın kendisini çok sevdiğini ve
rahmet sıfatlarının, lütuf ve ikramının üzerinde bolca görüldüğü bir vâkıadır.
Bizi çok seven Allah’ı bizim de sevmemiz ve bizi O’na yaklaştıracak ibâdet ve
itaate dört elle sarılmalıyız. 470
13- Sonsuz kerem sahibi Yüce Yaratıcı’nın bizlere bahşettiği nimetlerin
devamlı hatırlanması, insanların aynı yerden geldiğini, bir damla hakir sudan
yaratıldığını unutmayarak yaratılış ve insan olma yönünden diğer insanlarla
eşitlik inancına sahip olmak, ırkçılığın her türlüsüne tavır almak gerekir. 471
14- Okuma iki çeşittir. Birisi metlüv âyetlerin okunması, yani okunan,
kulağa hitap eden işitsel âyetler, Kur’an’ın âyetleri; ikincisi meşhûd âyetlerin
okunması. Meşhûd, yani müşâhede edilen, görülen, göze hitap eden görsel
dediğimiz ay gibi, güneş gibi, yıldızlar, bitkiler, ağaçlar, semâ, arz gibi âyetler
olmak üzere Rabbimizin iki tür âyeti vardır. İnsan da âyetler mecmuâsı olduğu
ve enfüsünde bulunan âyetlere472 vurgu yapıldığı için, ayrı ele alırsak; birbiriyle
467] 2. âyet
468] 2. âyet
469] 2. Âyet
470] 2. âyet
471] 3. âyet
472] 41/Fussılet, 53
- 166 -
tefsir edilerek Allah’ın ismi ve izniyle okunması istenen üç kitabın olduğu;
bunların hem gözlem yaparak ve hem de yazılı bir metinden veya yazı olmasa
da okunması, tefekkür edilip hayırlı neticeler çıkartılması istenmektedir. Bu
sûrenin birinci ve üçüncü âyetlerinde “oku” emrinin tekrarı, bu ayrı âyetlerin
ayrı ayrı okunması anlamına da gelebilir. Demek ki, başta Kur’an olmak üzere
okunması gereken kitapları hayatımız boyunca ve günün her zaman diliminde
okumamız isteniyor. Kur’an’ı da her zaman, ama özellikle gece,473 ağır ağır, tane
tane,474 anlayarak,475 düşünerek,476 dersler çıkararak,477 yaşama gâyesiyle478 ve
öğrendiklerimizi paylaşma479 arzusuyla okumamız emrediliyor. 480
15- Allah, sonsuz kerem sahibidir, cömertliğinin sonu yoktur. İlmi insanın
hizmetine vermekte son derece cömertliğini sergiledi. İnsanoğluna fıtrat olarak,
yaratışında öğrenme ve hakkı bulma kabiliyeti verdi. Ama bunlar bilgisayarlara
yerleştirilen hazır bilgi çipleri gibi algılanmamalı; bilgi levhaları ya da paket
programların zihne yerleştirilmesi şeklinde değil; ilim elde edecek, vahyi
anlayacak kapasite ve yeteneği verdi. Ayrıca, “kalem”le vurgulandığı şekilde
ilim araçlarını ihsan etti. Ve insana, o araçlardan yararlanacak özellikler verdi.
Yine bir lütuf olarak görme, işitme, akletme (beyin) ve duyumsama (kalp) yolu
ile bilgiye ulaşma nimeti vermiştir. Yarattığı insanın nefsine takvâ ve fücur
olarak iki farklı özelliği, yani kötülük ve iyilik yapma kabiliyetini de ilham edip
veren481 Allah, sonsuz rahmetiyle insanın takvâ yolunu bulması için “vahiy”
göndermiştir. Vahyin hidâyeti, rehberliği olmadan hakka, ilme, doğru bilgiye
ulaşılamayacaktır. 482
16- İlâhî eğitim ve öğretim aracı olan kalemin ve meşrû her türlü ilim
aracının gereği gibi kullanılması; buna bağlı olarak âlim ve aydın kadrolar
yetiştirilmesi, kalem gibi araçlarla ilmin üretilmesi ve başkalarına ulaştırılması,
ihmal edilemeyecek görevlerimizdendir. 483
17- Allah Tealâ’nın, vahiy ilimlerini bilmede, sosyal bilimlerin insanlar
arasında yayılmasında, müsbet ilimler aracılığıyla insan ve kâinat adlı
kitapların vahyin tefsiri ve Allah’ın yarattıklarının tefekkürünün aracı olan
473] 73/Müzzemmil, 2-6, 20
474] 73/Müzzemmil, 4
475] Bk. 12/Yûsuf, 2
476] Bk. 38/Sâd, 29
477] Bk.54/Kamer, 17, 22, 32, 40
478] Bk.7/A’râf, 3
479] Bk. 51/Zâriyât, 55
480] 3. Âyet
481] 91/Şems, 8
482] 3-5.âyet
483] 4-5. âyet
- 167 -
okuma ve yazma öğrenilmesini de (işaret yoluyla) emretmektedir. Çünkü
okuma-yazma; bilimlerin, kültürlerin, edebiyat ve sanatların
ilerlemesinde,
uygarlık ve medeniyetlerin gelişmesinde, dinin doğru öğrenilip öğretilmesinde
esas teşkil etmektedir. 484
18- Allah Tealâ’nın cehâlet karanlığından ilim aydınlığına çıkarmak için,
insana bilmediğini öğretmesi, O’nun keremi ve fazlındandır. Onu ilimle
şerefli ve onurlu yapmıştır. İnsanlığın babası Âdem de meleklere onunla üstün
gelmiş ilim sahibi olmasıyla yeryüzünün halifesi vasfını kazanmıştır. İlmin
kaydedilmesi, daha sonraki nesillere intikali yazı ve kalem ile olduğundan,
yazının fayda ve faziletleri çoktur. Öyle ki Allah, yazı ve talimi insana ihsan
ederken Zâtını nihâyetsiz kerem sahibi olmakla methetmiştir. “Rabbin
nihâyetsiz kerem sahibidir. Ki O, kalemi (yazı yazmayı) öğretendir.” Yani Allah,
insana kalem vâsıtasıyla bilmediklerini, ilimleri öğretti. Ya da, kalemle ona
yazıyı öğretti. Rasûlullah’ın (s.a.s.) ümmî olup da sonradan Allah tarafından
öğretilmesi,
ümmî (okuma-yazma bilmeyen) Araplar arasında mûcizesinin
isbâtı için daha elverişli ve hücceti
için de daha güçlü olmuştur. 485
19- Allah katında değer, mal ve mevki ile değil, takvâ iledir. Allah, ibâdetlerini
yerine getiren ve emirlerine uyan sâlih insanlara değer verir. Müslümanların,
kendilerini müstağnî görüp tuğyân ederek azgınlaşmaması; yeryüzünde sahiplik
iddiası ile değil, emanetçi sorumluluğu ile hareket etmesi icap etmektedir.
Özellikle okumayan ve kendini beğenmiş insanların Allah’ın kendisine ikrâm
edip verdiği nimetleri inkâr etmesi; servet ve taraftar çokluğu ile veya Meclisten
kendisine destek gelecek umuduyla azgınlaşarak nimetlere nankörlük yapması;
böylece azgınlaşması sözkonusudur. Çünkü Allah, insandaki basit bir mizacı
haber vermiştir: Kendisini müstağnî ve çok zengin görürse şımarık, kibirli ve
azgın birisi olur. Okumak ve ilim sahibi olmak farzdır. Okumayınca insan azar.
Kendisini Allah’a muhtaç hissetmeyip İlâhî hayat sistemi dışında kalan kişi
azgınlaşır ve O’na âsi olur. 486
20- Sûrenin ilk âyetleri ilmin övgüsüne, ikinci bölüm âyetleri de malın
yergisine delâlet ediyor.
Dine teşvik ve kişiyi Allah’tan uzaklaştıran dünyadan,
maldan uzak durmak için bu yeterlidir. 487
484] 4-5. âyet
485] 4-5. âyet
486] 6-7. âyet
487] 6-7. âyet
- 168 -
17. HUTBE
ALÂK SÛRESI IŞI ĞINDA HAYATIN ALLAH İÇIN OLMASI -2-
Âyet :
أ وَرَبُّكَ الْ اكَْرَمُۙ اَلذَّ۪ي عَلمََّ بِالْقَلَمِۙ عَلمََّ ? أ بِاسْمِ رَبِّكَ الذَّ۪ي خَلَقَۚ خَلَقَ الْ اِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍۚ اقِْرَ ? اقِْرَ
الْ اِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْۜ
“Yaratan Rabbinin adıyla oku! O, insanı bir alekadan (embriyodan) yarattı.
Oku! Rabbin sonsuz kerem sahibidir. O Rab ki kalemle yazmayı öğretti. İnsana
bilmediği şeyleri öğretti.”488
21- Bu nedenle de Allah, dönüş ve varılacak yerin kendisine olduğunu, her
insanın malını nereden toplayıp nereye harcadığından hesaba çekileceğini haber
vererek vahyi okumayıp azgınlaşan kimseleri tehdit edip azgınlığını dizginlemesi
ve sorumsuzluğunu
durdurması için öğüt vermiştir. O’ndan geldiğimiz gibi, son
dönüş yine Allah’a olacaktır. O yüzden Allah’a dönüp O’na hesap verileceğinin
bilinci içerisinde davranmak gerekmektedir.489
22- Hakkı savunup yaşayan kimselerin karşısında mutlaka bâtıl adına
mücadele eden kimseler olacaktır. Gerçek anlamda ibâdet yapana engel olmak
isteyenler çıkacaktır. Bu insanoğlunun tarihinden kıyâmete kadar ortaya çıkan
ve çıkacak olan İlâhî bir kuraldır; Hak-bâtıl mücâdelesi. Kulları namazdan ve
onun gibi İlâhî emirleri uygulamaktan alıkoymaya çalışan tâğîler ve tâğutlar
çıkacaktır. Bu kimseleri ve onların düzenlerini görmek zorundayız.490
23- Allah’ın istediği şekilde okuyup gereğini yapanlara, insanları diliyle
ve hâliyle Allah’a dâvet edenlere (okuyanlara) karşı mücâdele eden bâtıl
taraftarlarının varlığının kaçınılmaz olduğu anlaşılmaktadır. Aslında bu
mücâdelenin Allah’a, O’nun vahyine karşı, O’na yapılan ibâdetlere karşı mücâdele
olduğunun bilinmesi ve bile bile bu tâğutî mücadeleyi yapanların cezasının
Allah’a ait olduğu belirtilmektedir. O zâlimlere, tâğî ve tâğutlara kesinlikle itaat
etmemek emredilmekte, secde ile Allah’a yakınlaşma istenmektedir. Tâğut ve
zâlimlere itaatsizlik ile secde arasında kopmaz bir bağ olduğu vurgulanmaktadır.
Allah’a yaklaşmak ile zâlimlerden uzaklaşmak arasında yine ciddi bir bağ olduğu,
bunların birbirinden kopmaz bütün olduğu anlaşılmaktadır. 491
488] 96/Alâk, 1-5
489] 8. âyet
490] 9-10
491] 9-10, 19
- 169 -
24- Dine, ibâdete engel olup yasaklama getirenlerin; din hürriyetine,
müslümanca yaşayışa, dinin kurallarını uygulamaya mâni olanların maddeci
şaşkınlar ve azgın tâğî veya tâğutlar olduğu belirtilerek o gibilerin cehennemde
cezasını çekeceği vurgulanıyor.492
25- Namaz kılan, Allah’a ibâdet eden kul, bunu hidâyet çizgisi içinde, dosdoğru
yol olduğu bilinciyle yapar. Ve sadece kendisi güzel şekilde yaşamakla yetinmez;
çevresine takvâyı emreder. Takvâ; her şeyden önce şirkten sakınmadır ve Allah’a
isyandan kaçınmadır.493
26- Rasûlullah’tan “kul” vasfı ile bahsediliyor. Peygamberimiz’in
peygamberliğinden bile öncelikli ve önemli konumu Allah’a “kul” olma bilinci
ve gerektiği gibi kulluk yapmasıdır. Şehâdet kelimesinde de biz öncelikle onun
Allah’ın kulu olduğuna şehâdet etmekteyiz. Kul, ancak kendi cinsinden kulu
örnek alabilir. Biz de “o kul”u örnek alıp okursak kurtuluşa yönelmiş oluruz.494
27- Kıldığımız namazların, yaptığımız ibâdetlerin hayata müdâhale etmesi,
bizi ve toplumu fahşâ ve münkerden alıkoyacak şuurda olması gerekiyor.
Fesatçı kâfirler, namaz kılan mü’minlerin toplumsal ve siyasal hayata müdâhale
etmesi durumunda bizim namazımıza ve müslümanca yaşayışımıza müdâhale
edecekler. Buna hazır olmalı ve bu şuurla ibâdetlerimizi onların tepkilerine
rağmen hayat boyunca sürdürmeliyiz.495
28- Namaza, ibâdetlere düşman olan kimseler Hakkı (Kur’an’ı, İslâm’ı)
yalanlıyor ve ona sırtını dönüyor demektir. Onun doğruyu (hidâyeti) araştırma
ve bulduğunda ona uyup teslim olma gibi bir düşüncesi yoktur. O, azgınlığın
sonucu bu davranışlarda bulunmaktadır.496
29- Allah’ın kendisini devamlı gördüğünü, O’na hesap vereceğini düşünse
bunu yapabilir mi insan? İnsan, ihsân bilincinde olur ve devamlı Rabbinin
kendini gördüğünü bilirse O’na itaat edene engele olabilir, kendisi bu kadar
isyan içinde bulunabilir mi?497
30- Gerçek anlamda ibâdet eden kimsenin düşmanlarına karşı Allah devreye
girmekte, maddî yönden zayıf/güçsüz ve sayı olarak az olanlara Allah yardım
edecektir. İnsan, davranışlarının sonucunu unutmamalı; yaptığının yanına kâr
kalacağını sanmamalıdır. Bu dünyanın bir de sonu, âhiret hayatı vardır. Orada
İslâm’a ve Müslümanlara tavır alanlar şiddetle cezalandırılacaktır.498
492] 11-12. âyet
493] 11-12. âyet
494] 11-12. âyet
495] 11-12. âyet
496] 13. âyet
497] 14. âyet
498] 15-16. âyet
- 170 -
31- İnsanın gücü Allah’ın gücüyle karşılaştırılabilir mi hiç? Allah dilemeden
kâfirler tümüyle meclislerini, taraftarlarını toplasalar; yasalarıyla, ilkeleriyle,
düzenleriyle ortaya çıksalar Allah’a karşı ve Allah’ın yardım edeceği şahsa
karşı ne yapabilirler ki! Dünya bir araya gelse, Allah dilemedikçe bir kimseye
en küçük bir fayda veya zarar veremezler. Allah’ın dışında gerçek anlamda güç
ve kuvvet yoktur. Kim Allah’a sahip o neden mahrum, kim Allah’tan mahrum
o neye sahip? 499
32- Tâğîlere ve tâğutlara itaat edilmez. Allah’a itaat eden kul, Allah’a isyan
edene itaat edemez. Allah’a isyan edene isyan edilir. Onlardan korkulmamalı,
onlara tâviz verilmemelidir. 500
33- Zâlimlere, isyankârlara, tâğutlara değil, Allah’a yakın olmak, O’na
yaklaşmak önemlidir. Allah’a da ancak ibâdetle, namaz ve secde ile yaklaşılır.
Öyleyse isyankârlardan uzaklaşmak ve Allah’a yaklaşmak gerekmektedir.
Yalnızca Yüce Yaratıcı’nın önünde tevâzu ile eğilerek O’nun emir ve yasakları
karşısında boyun bükmek (secde) ve ibâdetlerle O’na yaklaşmak emredilmiştir.
Her türlü baskı ve sıkıntıdan, ümitsizlik ve stresten kurtulmak için secdeye
kapanmalıdır. 501
Nüzûl Ortam ı ve Biz
Alâk sûresi, yani ilk vahiy, Peygamberimiz’in câhiliyye toplumundan
uzaklaşması sonucunda indi. Biz de gönlümüze ve zihnimize vahyin inmesini
istiyorsak, biz de içinde bulunduğumuz câhiliyyeden inanç, yaşayış tarzı
ve dünya görüşü yönüyle ayrılmalıyız. Mânevî hicret içinde olmalıyız.
Câhiliyyeden, câhilce zihniyetten arınmadan vahye muhâtap olmanın, onu
kuşanmanın mümkün olmadığını bilmeliyiz.
Meleğin “oku” emrine karşı mâzerete yer olmadığı onun kanatlarıyla
sıkılarak gösteriliyor. Okumamaya mâzeret bulan sıkılacaktır, sıkıştırılacaktır;
tekrar tekrar iç sıkıntısına muhâtap olacaktır; ta okumayı kabulleninceye
kadar. Okumanın ve İlâhî emre uymanın önemine dikkat çekilmekte, bu
konuda mâzeretin kabul edilmeyeceği, okuma bilmememizin bile mâzeret
olmayacağına işaret edilmektedir bu sûrenin iniş sürecinde.
Bu kısa sûrede özet şekilde İslâm’ın inanç sistemi (tevhid) vardır, âhiret
vurgusu vardır, ibâdet vardır, farzlar ve haramlar, yani fıkıh vardır, cihad
499] 17-18. âyet
500] 19. âyet
501] 19. âyet
- 171 -
vardır, takvâ vardır, ahlâk vardır. Daha ilk sûrede İslâm dini özetlenmiştir.
Bu kısa sûre, “nereden geldik502, nereye gidiyoruz503 ve ne durumda olmalı,
ne yapmalıyız?”504 gibi en önemli insanlık soru ve sorunlarına cevap
vermektedir. Hayatın merkezine Rab olan Allah’ı, tevhidi yerleştirmektedir.
Rabbin ismi ve izniyle O’nun istediklerini O’nun istediği gibi ve O’nun rızâsı
için okumamız icap ettiğini öğretmekten bu sûre, kime itaat edip kime isyan
etmemiz gerektiğini, namaz düşmanlarına boyun eğmememiz gerektiğini bize
bildirmekte, okumayan ve kendini müstağnî gören kimsenin nasıl azgınlaşıp
tuğyan edeceğini ve imkânı varsa tâğutlaşacağını haber vermektedir.
Alâk sûresi, içeriği itibarıyla insanın kendisini vahiy doğrultusunda yeniden
yapılandırması ve dolayısıyla hayatın yeniden inşâ edilmesi açısından da temel
teşkil etmektedir. Bu sûrede Rab sıfatıyla bizi terbiye ediyor Cenâb-ı Hak.
Eğitiyor, okumamızı, Yaratanımızı tanıyıp O’na ibâdet etmemizi emrediyor.
Bizi bu şekilde yetiştiriyor.
“Oku ” Emri Aktif Bir Hareket Çağr ısıdır!
Alâk sûresinden anlıyoruz ki, vahyin ilk mesajından itibaren insanlar,
sorumluluğa ve mücâdeleye dâvet edilmektedir. “Yaratan Rabbin adıyla
okumak”, O’nun rızâsını ve memnuniyetini gözeten bir hayat tarzını ve
mücâdeleyi biçimlendirmeyi gerekli kılar. Bu, her zaman ve mekânda, her işte
Allah’ın (c.c.) ismini yüceltecek şekilde yaşamaktır. Ancak, unutulmamalıdır
ki, Allah’ın adı sadece sözle değil; esas olarak şirke, zulme, ifsâda, tuğyâna ve
istikbâra karşı verilecek tevhid mücâdelesi ile yüceltilir. Bu sebeple, Yaratan
Rabbin adıyla okuma; aynı zamanda ilâhlık iddiasındaki her beşere, her çeşit
beşerî sisteme ve onun akîdesini oluşturan beşerî ideolojilere meydan okuma
sorumluluğunu da beraberinde getirir. O yüzden “Oku” emri aktif bir hareket
çağrısıdır.
“İnsan; inancına, kimliğine ve hayatının her alanına referans noktası olarak
vahyi almakla sorumludur. Dolayısıyla ‘Yaratan Rabbin adıyla okumak’ demek;
kişinin kendisini bir alâktan yaratan Rabbine karşı sorumluluk bilincini
kuşanması, O’na itaat etmesi, her zaman ve mekânda egemenliğin yalnızca
O’na ait olduğuna iman etmesi, bu imanını sadece dili ile değil her davranışı ile
seslendirmesi, vahyin mesajını Rabbinin adını yüceltmek için hayata taşıması
502] Yaratan Rabbimiz’in bizi alâktan yarattığı, O’ndan geldiğimiz: Bk. 96/Alâk, 2
503] Dönüşün ancak Rabbimize olduğu: Bk. 96/Alâk, 8
504] Okumak, namazı ikame etmek, hidâyet üzere ve takvâ sahibi olup onu başkalarına da emretmek, müşriklere
itaat etmeyip Allah’a secde edip namaza devam etmek: Bk. 96/Alâk, 1, 10, 11, 12, 19
- 172 -
demektir. Şâyet insanların vahyin mesajıyla buluşmasını ve yalnızca Allah’a
kulluk etmesini engelleyen faktörler varsa onları aradan çıkarmak, ortadan
kaldırmak demektir. Hakikatin üstünü örtmeye kalkışanlara karşı çıkmak,
onlara meydan okumak ve onlarla kesintisiz bir mücâdeleye girişmektir. Bu da,
elbette tevhid mücâdelesidir. Görüldüğü gibi Yüce Yaratıcı, daha ilk âyetlerinden
itibaren hem kulları arasından seçtiği elçisine hem de tüm insanlara hayata
doğrudan müdâhale eden bir okuma biçiminin sorumluluğunu yüklemektedir.
Bu durumda, Allah’ın kayıtsız şartsız egemenliğine şirk koşan tüm düzenlere
ve o düzenlerde kendi egemenliğini ilân eden tüm sahte ilâhlara karşı açıktan
yapılmayan her okuma biçimi eksik kalacaktır.”
Vahiy , Hayata Müdâhaledir !
Evet, vahy, hayata her yönden İlâhî bir müdâhaledir. Allah’ın her yaptığımıza
karışma hakkının ilânıdır. “Müslümanların imanları vahiyden besleniyorsa, o
halde amelleri de doğrudan hayata müdâhale etmelidir. Bireyselleşen, sosyal ve
siyasal hayata karışmayan, beşerî sistemlerin egemenliğini rahatsız etmeyen,
istikbar ve istiğnâ sahiplerinin huzurunu kaçırmayan okuma biçimleri; ilk
mesajlardan itibaren yüklenen sorumluluğu terk etmektir. Oysaki mü’min
kişi, dini egemen kılmaya çalışma husûsunda peygamberlerin vârisidir. Bu
hususta onun yol göstericisi de Kur’an’dır. O halde Kur’an’ı insanlara ve hayata
okumanın anlamı; azgınlık, bozgunculuk ve fesatçılık yapanlarla, takvâ ve ıslah
bilinciyle mücâdele etmektir. Bunun anlamı, vahiyle insanlar arasına giren,
kendi egemenliklerini zorbalıkla dayatan, beşerî düzen ve ideolojilerini din gibi
sunan güçlerin devrilmesidir… Çünkü hangi imkâna, zenginliğe ve güce sahip
olursa olsun, meşrûiyetinin referansı vahiy olmayan her iktidar Müslümanlar
için gayr-i meşrûdur.
Azgın ve zâlim olan, ifsâd eden ve hakikatin üstünü örten her türlü iktidar
biçimine karşı çıkmak ise meşrû bir tavırdır. Âhiret günü ise, bu iktidar
mücadelesinin asıl kazananları ve kaybedenleri arasındaki nihâî hesabın
görüleceği gündür.
“Yaratan Rab” tamlamasında “Rab” ifadesinin tekilliğiyle tevhid inancına
gönderme yapılmıştır. İnsana “alâk”tan yaratıldığının hatırlatılmasıyla da
bir bakıma şu mesajların verildiğini değerlendirmek mümkündür: “İnsanlar
yaratılmışlardır ve bunu gerçekleştiren Yüce Allah’tır. Dolayısıyla yaratma
gücüne sahip tek bir yüce otoritenin varlığının kabulü, kanun ve hüküm koyma
yetkisinin, yani egemenliğin de O’na ait olduğunu kabul etmeyi gerekli kılar.
Çünkü yaratmaya güç yetiren emretmeye de güç yetirir demektir.
- 173 -
“…İyi bilin ki, yaratma ve emir (yönetme) O’nundur. Âlemlerin Rabbi Allah,
ne uludur!”505
Yaratan kim ise, ülûhiyet onun hakkıdır; kulluk da ona yapılır. Yaratıcı
Allah olduğuna göre, ibâdete lâyık olan da O’dur.
“Ben, niçin beni yaratana kulluk etmeyeyim? Oysa siz hep O’na
döndürüleceksiniz.”506
“Rabbiniz Allah işte budur. O’ndan başka tanrı yoktur. (O) her şeyin
yaratıcısıdır. O’na kulluk edin, O her şeye vekildir.”507
Bu gerçeği kabul etmemek, O’nun otoritesini tanımamak müstağnîliktir,
istikbardır, küfür ve zulümdür…
505] 7/A’râf, 54
506] 36/Yâsin, 22
507] 6/En’âm, 102
- 174 -
18. HUTBE
KUR’ÂN-I KERIM’DE İLIM, KALEM VE YAZMA
Âyet :
أْ وَرَبُّكَ الْ اَكْرَمُۙ اَلَّذ۪ي عَلَّمَ بِالْقَلَمِۙ عَلَّمَ الْ اِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْۜ ? اِقْرَ
“Oku (ve öğren)! Rabbin ekremdir/en cömerttir. O, kalemle (yazmayı)
öğretendir. İnsana bilmediklerini öğretendir.” 508
Kur’ân-ı Kerim’de “ilim (ılm)” kelimesi ve türevleri toplam 854 yerde
zikredilir. İlm’in zıddı cehâlet (c-h-l) kelimesi ve türevleri toplam 24 yerde
kullanılır. Kalem ve çoğulu Aklâm kelimesi toplam 4 yerde geçer. Yazmak
anlamında K(e)-t-b kelimesi ve türevleri ise toplam 322 yerde zikredilir.
Kur’an’ın, 854 yerde ilimden bahsetmesi, bilmeye, öğrenmeye verdiği önemi
gösterir. Ayrıca Allah, Kur’an’ın bilgiye dayalı bir kitap ve yol göstermek için
bir rahmet olduğunu ifade ediyor.509 Bilmeksizin zan ile konuşmayı yasaklıyor.510
Bilenlerle
bilmeyenlerin bir olmayacağından,511 Allah’tan en çok âlimlerin
korkacağından,512 iman edenlerle, kendilerine ilim verilenlerin derecelerinin
yükseleceğinden513 bahsediyor. “Rabbim ilmimi artır, de” 514 âyetiyle de
mü’minin ruhuna şiddetli bir ilim ateşi yakıyor. Ancak ilmi, amaçsız bir
şekilde kendi başına bir değer olarak alıp kutsamıyor. Onun salt bir bilgi yığını
olarak biriktirilmesini yeterli bulmuyor, bir gâyeye hizmet etmesini ve topluma
aktarılmasını
da istiyor. İşte tebliğ ve inzarın böyle bir fonksiyonu vardır.
“Nun. Kaleme ve satır satır yazdıklarına andolsun.” 515
“Bilmiyorsanız zikir ehline (bilenlere) sorunuz.” 516
“Hatırla ki; Rabbin meleklere, ‘Ben yeryüzünde bir halife yaratacağım’ dedi.
Onlar, ‘Biz hamdinle Sana tesbih ve Seni takdis edip dururken, yeryüzünde fesat
çıkaracak, orada kan dökecek insanı mı halife kılıyorsun?’ dediler. Allah da
508] 96/Alâk, 3-5
509] 7/A’râf, 52
510] 3/Âl-i İmran, 66; 4/Nisâ, 157
511] 39/Zümer, 9
512] 35/Fâtır, 28
513] 58/Mücâdele, 11
514] 20/Tâhâ, 114
515] 68/Kalem, 1
516] 16/Nahl, 43
- 175 -
onlara ‘Sizin bilemeyeceğinizi Ben bilirim’ dedi.”517 “Allah Âdem’e bütün isimleri,
(eşyanın adlarını ve ne işe yaradıklarını) öğretti. Sonra onları önce meleklere arz
edip, ‘Eğer siz sözünüzde sâdık iseniz; şunların isimlerini Bana bildirin’ dedi.”518
“Melekler, ‘Yâ Rab! Seni noksan sıfatlardan tenzih eder, kemâl sıfatlar ile tavsif
ederiz ki, Senin bize öğrettiklerinden başka bizim bilgimiz yoktur. Şüphesiz alîm
(her şeyi bilen) ve hakîm olan (her yaptığında hikmetler olan) ancak Sensin’
dediler.” 519
“Allah, sizi analarınızın karnından hiç bir şey bilmez halde çıkarmıştır.” 520
“Biz emaneti göklere, yere ve dağlara teklif ettik de onlar bunu yüklenmekten
çekindiler, (sorumluluğundan) korktular. Onu insan
yüklendi. Doğrusu o çok
zâlim, çok câhildir.” 521
“Ey iman edenler! Eğer fâsıkın biri size bir haber getirirse onun doğruluğunu
araştırın. Yoksa bir topluluğa câhilce sataşırsınız da sonra yaptığınıza pişman
olursunuz.”522
“Utanmalarından
dolayı, câhil, onların zengin olduklarını sanır.
Sen onları
simalarından tanırsın.” 523
“Allah’ın kabul edeceği tevbe, ancak cehâletle işlenip de sonra tez elden tevbe
edenlerin tevbesidir.” 524
“Sizden kim, cehâletle bir kötülük yapar, sonra ardından tevbe edip de kendini
ıslah ederse...” 525
“Sonra şüphesiz Rabbin câhillik sebebiyle kötülük yapan, sonra da bunıın
ardından tevbe edip (durumunu) düzeltenleri (bağışlayacaktır).” 526
“Bir zamanlar Mûsâ kavmine ‘Allah, bir sığır kesmenizi emreder
dedi. ‘Bizimle
alay mı ediyorsun?’ dediler. ‘Câhillerden
olmaktan Allah’a sığınırım’ dedi” 527
“Allah dileseydi, elbette onları hidâyet üzre toplayıp birleştirirdi; o halde sakın
câhillerden olma?” 528
517] 2/Bakara, 30
518] 2/Bakara, 31
519] 2/Bakara, 32
520] 16/Nahl, 78
521] 33/Ahzâb, 72
522] 49/Hucurât, 6
523] 2/Bakara, 273
524] 4/Nisâ, 17
525] 6/En’âm, 54
526] 16/Nahl, 119
527] 2/Bakara, 67
528] 6/Enâm, 35
- 176 -
“Rabbim, ilimce herşeyi kuşatmıştır.” 529
“O halde hakkında bilgin olmayan bir şeyi benden isteme. Ben sana câhillerden
olmamanı tavsiye ederim.” 530
“Eğer sen onların hilelerini benden çevirmezsen, onlara meyleder
ve câhillerden
olurum dedi.” 531
“...Allah’ın dilemesi müstesna yine de inanacak değillerdi. Fakat çokları
cehâlet segiliyor.” 532
“Ey Mûsâ! Onlara ait tanrılar gibi bizim için de bir tanrı
yap!’ dediler. Musa,
‘Gerçekten siz câhil bir toplumsunuz’
dedi.” 533
“...Ben, iman edenleri kovacak değilim; çünkü onlar Rabblerine
kavuşacaklardır. Fakat ben sizi câhillik yapan bir topluluk olarak görüyorum.” 534
“De ki: ‘Rabbim ilmimi arttır.” 535
“...Yeryüzünde tevâzu ile yürürler ve câhil kimseler kendilerine laf attığında
‘Selâm!’ derler.” 536
“De ki: hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?” 537
“İlim, ancak Allah katındadır.” 538
Hadi s-i Şeriflerde Okuma , Yazma ve İlim
“İlim tahsil etmek maksadıyla bir yola giden kimseye Allah Teâlâ, cennet
yollarından birini açar. Melekler, ilim tahsil edene karşı memnuniyetleri ve
tevâzûları sebebiyle kanatlarını yere sererler. Göklerde ve yerde olan her şey, hatta
su içindeki balıklar, âlim için Allah’tan rahmet diler. Âlimin, bilmeden ibâdet
eden kimseye üstünlüğü, ondördündeki dolunayın görünen diğer yıldızlara
üstünlüğü gibidir. Âlimler, peygamberlerin vârisleridir. Peygamberler ne altın ne
de gümüş bırakmışlardır; onlar miras olarak sadece ilim bırakmışlardır. Kim ilmi
almışsa büyük ve değerli bir şey almış demektir.” 539
529] 6/En’âm, 80
530] 11/Hûd, 46
531] 12/Yûsuf, 33
532] 6/En’âm, 111
533] 7/A’râf, 138
534] 11/Hûd, 29
535] 20/Tâhâ, 124
536] 25/Furkan, 63
537] 39/Zümer, 9
538] 46/Ahkaf, 23; 67/Mülk, 26
539] Ebû Dâvud, İlm 1; Tirmizî, İlm 19, hadis no: 2822; İbn Mâce, Mukaddime 17, hadis no: 223
- 177 -
“Kim ilim tahsil etmek için (evinden veya yerleşim yerinden) çıkarsa, geri
dönünceye kadar o kişi Allah yolundadır.” 540
“İlim aramak, her müslüman üzerine farzdır. Ehil olmayan insanlara ilim
öğretmeye kalkan kimse, domuzların boynuna cevher, inci ve altın gerdanlık
takan adama benzer.” 541
“Ey Ebû Zer, sabahleyin evinden çıkıp Kur’an’dan bir âyet öğrenmen senin
için yüz rekât nafile namaz kılmandan daha hayırlıdır. Yine sabahleyin evinden
çıkıp mükellefin ameliyle ilgili olan veya olmayan ilimden bir bâbı öğrenmen
(senin için) bin rekât nafile namazdan daha hayırlıdır.” 542
“Kıyamet gününde âlimlerin mürekkebi, şehidlerin kanı ile tartılır.” 543
“Hikmet, mü’minin yitiğidir. Onu nerede bulursa o mü’minin kendisi ona
daha lâyıktır.” 544
“Ne âlimlere karşı iftihar edip övünmek için, ne câhillerle münakaşa etmek
ve ne de meclislerin seçkin köşelerinde yer almak için ilim talep edin. Bu yasağa
rağmen kim böyle yaparsa ateşe (müstahaktır), ateşe (müstahaktır).” 545
“Allah kim hakkında hayır dilerse, onu dinde fakîh (derin anlayış sahibi)
kılar.”546
“Şeytana, bir fakîhi (dinde anlayış sahibi bir bilgini) aldatmak, bir âbid(i
aldatmak) tan daha zordur.” 547
“Rasûlullah (s.a.s.)’a biri âbid (ibâdetle çokca meşgul) ve diğeri âlim (ilimle
çokca meşgul) olan iki adamdan bahsedildi ve bunun üzerine Rasûl-i Ekrem:
“Bir âlimin bir âbide karşı üstünlüğü, benim en aşağı mertebede olanınıza
üstünlüğüm gibidir.” buyurdu. Sonra şunları söyledi: “Allah, melekleri, göklerin
ve yerin halkı, hatta yuvalarındaki karıncalar ve balıklar, insanlara hayır (faydalı
şey) öğreten kişiye dua ederler.” 548
“İnsan öldüğü vakit bütün amelleri ondan kesilir. Yalnız üç şeyden dolayı
kesilmez; sadaka-i câriyeden, faydalanılan ilimden ve kendisine dua eden sâlih
evlâttan kesilmez.”549
540] Tirmizî, İlm 2
541] İbn Mâce, Mukaddime17, hadis no: 224
542] İbn Mâce, Mukaddime, 16, hadis no: 219
543] Aclûnî, Keşfu’l-Hafâ, c. 2, s. 400
544] Tirmizî, Kitabu’l-İlm, 19, hadis no: 2827
545] İbn Mâce, Mukaddime 23; hadis no: 254
546] Buhâri, İlm 14, hadis no: 13; Müslim, İmâre 53, hadis no: 175; İbn Mâce, Mukaddime 17, hadis no: 220-221
547] Tirmizi, İlm 19, hds no: 2821; İbn Mâce, Mukaddime 17, hds no: 222
548] Tirmizî, Kitabu’l-İlim 19, hadis no: 2825
549] Müslim, Vesâyâ 3, hadis no: 14 (1631); S. Tirmizî, Ahkâm, 36, Hadis no: 1393
- 178 -
“Allah’ım, huşûu olmayan (korkmayan) kalpten, kabul olmayan duadan,
doymayan nefisten ve fayda vermeyen ilimden sana sığınırım.” 550
“İlmin kaldırılması, câhilliğin kökleşmesi, şarabın içilmesi, zinanın çoğalması
kıyamet alâmetlerindendir.” 551
“Şüphesiz Allah, ilmi kullardan silmek sûretiyle değil, âlimlerin ruhlarını
kabzetmek sûretiyle giderecektir. Nihâyet hiçbir âlim bırakmayınca insanlar,
câhil kişileri başlarına geçireceklerdir. Bunlara meseleler sorulacak; onlar da
bilgileri olmadığı halde fetva verecekler. Onlar bu sûretle hem kendileri sapıklığa
düşerler, hem de halkı sapıtırlar.” 552
“Allah’ın benim vasıtamla gönderdiği hidâyet ve ilim, bol yağmura benzer.
Bu yağmur bazen öyle verimli bir toprağa düşer ki, onun bir kısmı toprağı suya
doyurur ve çayırda bol ot yetişir. Bir kısım toprak kurak olur, suyu üstünde tutar,
gölcük olur da Allah onunla insanları yine faydalandırır; ondan hem kendileri
içerler, hem de hayvanlarını sularlar, ekin ekerler. Bu yağmur bir de diğer bir çeşit
toprağa isabet eder ki, kıraç ve kaygandır; ne suyu üstünde tutar, ne de ot bitirir.
İşte Allah’ın dinini anlayıp da Allah’ın benim vasıtamla gönderdiği hidâyet ve
ilimden faydalanan ve bunu bilip de başkasına bildiren kimse ile; bunu duyduğu
vakit kibrinden başını bile kaldırmayan ve Allah’ın benimle gönderilen hidâyetini
kabul etmeyen kimse böyledir.” 553
Hz. Ebûbekir (r.a.) Peygamberimiz’i anlatırken şöyle ifade eder: “Rasûlullah
(s.a.s.) (Vedâ Haccında) şöyle buyurdu:
“...Kanlarınız, mallarınız, ırzlarınız birbirinize haramdır. Burada hazır
bulunanlarınız, burada bulunmayanlara (yeni nesillere) bunu tebliğ etsin.
Olabilir ki, hazır olan kimse, bunu daha iyi anlayan bir kimseye tebliğ etmiş
olur.” 554
Kur’an’ın, 854 yerde ilimden bahsetmesi, bilmeye, öğrenmeye verdiği önemi
gösterir. Ayrıca Allah, Kur’an’ın bilgiye dayalı bir kitap ve yol göstermek için
bir rahmet olduğunu ifade ediyor.555 Bilmeksizin zan ile konuşmayı yasaklıyor.556
Bilenlerle
bilmeyenlerin bir olmayacağından,557 Allah’tan en çok âlimlerin
550] Tirmizî, Kitabu’d-Deavât 68, hadis no: 3711
551] Buhâri, İlm 22, hadis no: 22; Müslim, İlm 5, hadis no: 8 -2671-
552] Buhâri, İlm 35, hadis no: 41; Müslim, İlm 5, hadis no: 13 -2673-
553] Buhâri, İlm 21, hadis no: 21; Müslim, Kitabu’l-Fedâil 5, hadis no: 15 -2282-
554] S. Buhâri, İlm 10, hadis no: 9
555] 7/A’râf, 52
556] 3/Âl-i İmran, 66; 4/Nisâ, 157
557] 39/Zümer, 9
- 179 -
korkacağından,558 iman edenlerle, kendilerine ilim verilenlerin derecelerinin
yükseleceğinden559 bahsediyor. “Rabbım ilmimi artır, de”560 âyetiyle de
mü’minin ruhuna şiddetli bir ilim ateşi yakıyor. Ancak ilmi, amaçsız bir
şekilde kendi başına bir değer olarak alıp kutsamıyor. Onun salt bir bilgi yığını
olarak biriktirilmesini yeterli bulmuyor, bir gâyeye hizmet etmesini ve topluma
aktarılmasını
da istiyor. İşte tebliğ ve inzarın böyle bir fonksiyonu vardır.
Kur ’an ’ın Eğitime Yönelik İlkeleri
Okumaya, yazmaya ve ilim öğrenmeye yönelik olarak Kur’an’ın söylemi
konusunda daha önce bilgi vermiştik. Bunlara
tekrar girmeden eğitime yönelik
teklif ettiği ilkeleri de kısaca
ortaya koymak gerekir. Çünkü İlâhi kitap, insanın
eğitimini
belirsizliğe terk etmemiştir. Ancak bu ilke ve kurallar, daha çok
genel bir nitelik arzetmekte, teknik düzenleme işlemlerini
insan düşüncesine
bırakmaktadır. Şimdi bu ilkelere kısaca göz atalım:
Her şeyden önce bilmeyi, anlamayı ve düşünmeyi öngören İlâhi vahiy;
bilmeden konuşmayı,561 yapmadıklarını
söylemeyi562 yasaklıyor; insanın
bildiklerini uygulamasını istiyor ve uygulamayan kimseleri kınıyor.563
Dolayısıyla eğitimcinin tutarlı olmasını istiyor. Öğretmedikçe sorumlu
tutmuyor.564 İnsanın sorumluluğu ile bilgilendirilmesini
doğru orantılı olarak
görüyor. Kolaylaştırmayı emrediyor,
zorlaştırmayı çirkin buluyor;565 yumuşak
muâmeleyi emrediyor,566 muhâtabın seviyesine
göre ve anlayacağı bir dille
öğretilmesi gerektiğini öneriyor.567 Affedici olmayı, ceza
ve sert muameleye
tercih ediyor. 568
Faraziyeler üretmekten sakındırıyor,569 hedefi olmayan salt bir eğitim
kutsamasını kabul etmiyor. Hem uzun vadeli hem de kısa vadeli hedefleri
gözönünde bulunduruyor,
fakat uzun vadeli olanları ön plana çıkarıyor.570 Bu
nedenle inançlı ve Allah’ı merkeze alan bir eğitim ve öğretim öneriyor,571 seküler
558] 35/Fâtır, 28
559] 58/Mücâdele, 11
560] 20/Tâhâ, 114
561] 3/Âl-i İmran, 66
562] 61/Saff, 2
563] 62/Cum’a, 5
564] 17/İsrâ, 15
565] 22/Hacc, 78
566] 3/Âl-i İmran, 159; 20/Tâhâ, 44
567] 2/Bakara, 233, 286; 41/Fussilet, 44
568] 57/Hadîd, 199
569] 5/Mâide, 101, 102
570] 25/Furkan, 77; 15/Hicr, 56; 74/Müddessir, 45; 75/Kıyâmet, 20, 21
571] 96/Alak, 1
- 180 -
ve dinsiz bir eğitimi reddediyor.572 İnançlı bir eğitimde, ferdin ve âlemin,
kısaca tabiatın parçalanmasını kabul etmiyor, bütünleştirici
ve tevhidî bir
dünya görüşü kazandırmayı hedefliyor.573 Bu tevhidî bilinçle Allah’tan başka
kimseden
korkmayan, kendine güven kazanmış, şahsiyetli bir fert ve ümmet
yetiştirmeyi amaçlıyor.574
Yöntem olarak telkin, soru-cevap,575 tartışma,576 tekrar, kıssa, meseller
ve örneklemeye sıkça başvuruyor. Dahası eğitimcinin örneklik etmesi ve
kendisinden örnek alınması gerektiğini söylüyor.577 Tümden gelim ve tüme
varım metodlarının her ikisini de kullanıyor.578
572] 38/Sâd, 26
573] 17/İsrâ, 44; 13/Ra’d, 16
574] 5/Mâide, 3, 44; 2/Bakara, 150
575] 26/Şuarâ, 70-75
576] 56/Vâkıa, 58-72; 16/Nahl, 125
577] 33/Ahzâb, 21; 60/Mümtehine, 4, 6
578] 10/Yûnus, 31; 2/Bakara, 255
3. BÖLÜM
ÖZEL GÜNLER: RAMAZAN VE
BAYRAM
- 182 -
19. HUTBE
RAMAZAN AYI, DIĞER AYLARDAN NEDEN FARKLIDIR?
Âyet :
شَهْرُ رَمَضَانَ الذَّ۪ٓي انُزِْلَ ف۪يهِ القُْرْانُٰ هُدًى للِناَّسِ وَبَينَِّاتٍ مِنَ الهُْدٰى وَالفُْرْقاَنِۚ فمََنْ شَهِدَ مِنْكمُُ
الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُۜ وَمَنْ كَانَ مَر۪يضاً اَوْ عَلىٰ سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِنْ ايََّامٍ اخَُرَۜ يُر۪يدُ اللهُّٰ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلَ ا
يُر۪يدُ بِكُمُ الْعُسْرَۘ وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُوا اللّٰهَ عَلٰى مَا هَدٰيكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ
“O (sayılı günler), doğruyu eğriden ayırma, gidilecek yolu bulma konusunda
açıklamalar ve insanlara rehber olarak Kur’an’ın indirildiği ramazan ayıdır.
Artık sizden kim bu aya yetişirse onu oruçlu geçirsin. Kim de hasta veya yolcu
olursa, başka günlerden sayısınca tutar. Allah sizin için kolaylık istiyor güçlük
çekmenizi istemiyor. Sayıyı tamamlamanız, sizi doğru yola iletmesine karşı
Allah’ın ululuğunu dile getirmeniz ve umulur ki şükredersiniz diye (uygun
hükümler gönderiyor).”579
Hoş geldin Ramazan, gerçekten özlemiştik seni. Hoş geldin Kur’an ayı,
Kur’an’ı yeniden gönüllerimize, yaşayışımıza, evimize, işimize, aşımıza, en
sonunda da devlete hâkim kılmak için yeniden sindire sindire okuma niyetiyle
hoş geldin güzel ay.
Ramazan ayını diğer aylardan üstün kılan nedir? Ramazan’ın özelliklerini
sayarak diğer aylardan farkını anlamaya çalışalım: Ramazan, oruç ve az yeme
ayıdır. Ramazan, nefisle cihad ayıdır, olgunluk ve sabır ayıdır. Teravih başta
olmak üzere nâfile ibâdetlerin daha çok yapıldığı ibâdet ayıdır. Zekât ve fıtır
sadakasının verildiği bereketli bir aydır. Fakirlerin hatırlanıp gözetildiği
cömertlik ayıdır. Şeytanların ve şeytânî arzuların bağlandığı rahmet ve mağfiret
ayıdır. Kötü alışkanlıkların terk edilip iyi alışkanlıklar edinilmeye çok müsait bir
aydır. Ramazan, bir okuldur. Ama, Kur’an onu, bütün bu özelliklerinden başka
bir özellikle tanıtıyor. Bunlar doğrudur, ama Ramazanı Kur’an’ın tanıttığı gibi
tanıtmaya yetmez. Rabbimiz onu bize Kur’an’ın indirildiği ay olarak tanıtıyor.
Evet, Kur’an’a göre Ramazanın en önemli özelliği, bu ayın Kur’ân-ı Kerim ayı
olmasıdır. Ramazan gücünü, şerefini ve güzelliğini Kur’an’dan almaktadır.
“Ramazan ayı ki, insanlara dosdoğru yolu gösteren ve hakkı bâtıldan ayırma
ölçüsü ve hidâyet için belgeler içeren Kur’an onda indirilmiştir…”580
579] 2/Bakara, 185
580] 2/Bakara, 185
- 183 -
Ramazan ayının değerli oluşu, insanlığı kurtaracak mesajın bu ayda
indirilmesinden kaynaklanmaktadır. Kur’an’ın indirildiği gece bin aydan
hayırlı olduğuna göre,581 Kur’an’ı okumaya, anlamaya ve yaşamaya ayrılan bir
gün de, bin aydan daha hayırlı olacağı değerlendirilmelidir. Her gün ve gece
Kur’an’a uygun olarak ihyâ edilmelidir. Kur’an’ı indiriliş gayesine uygun olarak
okuyup hükümlerini ferdî olarak itikadî, ibâdî, ahlâkî ve ekonomik bütün
yönleriyle yaşarsak, sosyal ve siyasal hayata hâkim kılıp tatbik ettirme çabasında
bulunursak, yani vahyi gönlümüze ve yaşayışımıza indirirsek, o zaman biz de
bin insandan hayırlı oluruz, böyle yaşadığımız gün ve geceler de bin aydan üstün
olur.
Değeri Kur’an’dan kaynaklanan Ramazan, Kur’an’dan daha çok
önemsenirken, Kur’an ihmal edilmiştir. Rasûlullah’ın ümmetinden şikâyetçi
olacağı tek husus vardır: “(O gün) Peygamber şöyle der: ‘Ey Rabbim! Doğrusu
benim toplumum, bu Kur’an’ı terk etmişti (uzak durmuş, onunla amel etmemişti).”582
Unutmayalım, Kur’an’ın indiriliş amacına uygun yaşadığımız gün ve gece
bizim için Kadir gecesi, böyle yaşadığımız ay bizim için diğer aylardan çok üstün
Ramazan’dır. Yoksa rahmet çeşmesinin büyüklüğü, ondan yararlanmasını
bilmeyen, susuzluğunu gidermek için su kabını veya ağzını çeşmenin altına
yerleştir(e)meyen kimseler için hiçbir şey ifade etmez. Çeşme, bin dört yüz
yıldır akmaktadır. Bu güne kadar onun hayat veren lezzetli suyunu içenleri
suladığı, nimetlendirip dirilttiği gibi, hâlâ canlandıran rahmet suyunu sunmaya
devam etmektedir. Ama biz, kabımızı o çeşmenin altına tutmuyor, çeşmeden
yararlanmayı bilmiyorsak suç elbette çeşmenin değil; bizimdir. Karanlıklarda
yaşayan insan çeşmenin yolunu unutmuş olabilir, ama çeşmenin suyundan
az da olsa tatmış olanların yapmaları gereken büyük görevleri olmalıdır. Hele
o çeşmenin yanı başındaki yangınları fark eden itfaiyeci (dâvet ve tebliğci)
görevini yapmıyorsa, karanlıktan yararlanarak yangını çıkaran ve değişik
araçlarıyla yangını körükleyenler kadar, o da suçlu değil midir? Kendilerini
ve toplumlarını değiştirmek isteyenlere Kur’an yardıma hazırdır; referansları,
örnekleri ortadadır. Değişim ve dönüşüm projelerini, kendisine yöneleceklere
sunmaya, yol göstermeye, yollarını aydınlatmaya hazır beklemektedir.
Kur’an bu ayda indirildiğinden, müslümanların Kur’an’la bağlarını
sağlamlaştırması Ramazan’daki ilk görevleridir. Okumayı bilmeyenlerin
hemen öğrenmesi, bilenlerin Kur’an’ı çokça okuması ve anlamlarını öğrenmeye
ve yaşamaya gayret etmesi, Kur’an’ı meal ve tefsiriyle okumaya çalışması,
581 97/Kadr, 3
582] 25/Furkan, 30
- 184 -
Allah’ın emir ve yasaklarını ilk elden öğrenmesi gerekmektedir. Kur’ân-ı
Kerim’in Allah’ın Kitabı olduğuna iman eden insanlar, Kur’an âyetlerini bu
Ramazan ayında nâzil oluyormuş gibi imanî bir heyecanla okumalı, dinlemeli
ve üzerinde tefekkür etmelidir. Bireysel, sosyal, siyasal, ekonomik tüm
problemlerin Kur’an’ı terk etmenin, onu tatbik etmemenin ürünü olduğunu,
çözümün de Kur’an’ın tüm hükümleriyle hayata geçirilmesiyle mümkün
olacağını unutmamalıyız. Ramazan, mü’minler için bir eğitim ayı olduğu gibi
bir öğretim ayı da olmalıdır.
Böyle olduğu halde, evlerimiz Kur’an kursuna, Kur’an okuluna
dönüşmemekte, vaktimizi Kur’an ilimleri doldurmamaktadır. Halkın en
dindarları, formalite icabı ve âdet olarak mukabele ile yetinmekte, düşünmeden,
anlamadan, hayatına geçirme endişesi duymadan sadece lafzını hızlı bir şekilde
okumakta ve Kur’an’a karşı görevin en fazla hatim etmekten ibâret olduğunu
zannetmektedir.
Bizi dünyada da âhirette de kurtaracak ve hidâyet/rehberlik için indirilmiş
bulunan Kur’an’ı duvarlara, kitaplığa terk etmekten, onu süslü kabının içinde
mahpus tutup tutuklu hayatı yaşatanların Ramazan’dan alacakları pay, en fazla
açlık olacaktır.
Her durumda Kur’an’a müracaat etmemiz, Kur’an öğrenciliğini her türlü
uğraşılarımızın önüne almamız gerekiyor. Kur’an okuyalım, bol bol okuyalım;
ama güzel ses gösterisi için değil, anlamadan hatim için değil, ölülere okumak
için değil, kendimiz için, ihyâ olmak için. Kur’an’sız hayat, Peygamber’siz hayat,
hayat bile değildir; ölüdür Kitapsız, öndersiz insan: “Ey iman edenler! Hayat
verip sizi diriltecek şeylere sizi çağırdığı zaman, Allah ve Rasûlüne uyun, onların
emrine icâbet edin.” 583
Kur’an’ı sadece okuduğumuz için değil; esas olarak hayatımıza geçirip
uyguladığımız, Onu yaşadığımız için ibâdet kabul etmeliyiz. Hızlı hatim
yapmakla, Kur’an okuma yarışmaları, hâfızlık yarışmalarıyla Allah’ın rızâsına
ulaşılmaz. Kur’an’ı yaşama, Kur’an’ı hayata ve çevreye en güzel ve en çok tatbik
etme yarışı yapmalıyız.
Arapça metnini yüzünden düzgün okuyabilmek, hatta sadece hâfız
olmak çok önemli değildir, “hamele-i Kur’an” olmayı hedeflemeliyiz; O’nu
yüklenmeli, O’nu taşımalı, O’nu yaşamalı, O’nu yaşatmalıyız. O’nun üzerimize
yüklediği görevleri yerine getirme gayretimiz, her işimizin her faaliyetimizin,
her istirahatımızın önüne geçmeli. Kur’an’la yatıp Kur’an’la kalkmalı, Kur’an
583] 8/Enfâl, 24
- 185 -
insanı olmalıyız. Ahlâkımız Kur’an olmalı, ayaklı Kur’an, canlı Kur’an olmayı
hedeflemeliyiz.
Kur’an ve Ramazan aynasında kendimize çeki düzen vermek zorundayız.
Ruhumuzun, iç dünyamızın röntgenini çekseler, iftiharla başkalarına
gösterebilecek şekilde yaşamalıyız. Kur’an’ın diriltici mesajlarıyla ayaklanmalı,
yattığımız yerden kalkmalı ve kıyâmetimize kadar kıyamda olmalı, kıyamda/
ayakta ölmeye çalışmalıyız.
Ramazan ayı, mü’minler için bir eğitim ve öğretim ayıdır. Bu ay, ibâdetler
ve hayırlar için özel ve verimli bir aydır. Kur’an’ın indirilmeye başlandığı bu
aydaki bu hâtırayı ebedîleştiren İslâm Dini, inandıkları Kur’an’ın sunduğu
hayat düzenini yaşayabilmeleri için, mü’minlerin muhtaç olduğu bedenî ve
ruhî eğitimi bu feyizli aya tahsis etmiştir. Ramazan ayını incelediğimizde, onun
dünyamızın amelî eğitim yaptıran çok güçlü bir mektebi olduğunu görürüz. Bu
yüce mektebin namaz, oruç, fıtra, Kur’an okumak ve dinlemek, çok çok zikir
yapmak gibi müfredâtını uygulayan, geçmiş on bir ayın muhâsebesini yapan ve
gelecek on bir aya bedenen ve rûhen hazırlanan ve böylece İslâm Dininin hayat
düsturlarını yaşama coşkusuyla dolan mü’minler Yüce Mevlâ’mızdan rahmet
ve rızâ diploması alırlar. Ramazan okulunda arzedilen bu olumlu neticeyi
alabilmek için Ramazan eğitiminin tek hedefi, mü’min hayatının biricik gâyesi
olan ibâdetlerle, ciddî bir İslâm insanı olarak kaynaşmak lâzımdır.
İbâdet; Yüce Rabbimizin namaz, oruç, zekât, hac, Hakk’a çağrı, mü’minlerle
beraberlik, adâlet ve cihad gibi her bir emrini uygulamaktır. Peygamberimizin
öğütlediği af, merhamet, tevâzu, sevgi ve saygı gibi ahlâkî güzellikleri yaşamaktır.
Fâiz, zinâ, içki, kumar, bencillik, zulüm, riyâ ve yalan gibi İlâhî yasaklardan
sakınmaktır. Hayatının her bir safhasında gerçekleştirmekle emrolunduğu
ibâdet hayatını mü’min, özellikle Ramazan ayında tabiîleştirecektir. Dinimizin,
tatbik etmediği emirlerini îfâ etmek, kaçınmadığı yasaklarından sakınmak
için nefsini kontrol altına alarak ciddî bir eğitime tâbi tutacaktır. Ramazan bir
eğitim ayı olduğu için, çeşitli kusurları ve faydasız alışkanlıkları olan mü’minler
bu mübârek ayı nefisle cihad mevsimi bilmelidirler. Her çeşit haram ve kötü
alışkanlıklardan kaçınma ve ihmal ettikleri İslâmî görevlerini yeniden hayata
geçirme hususunda nefsiyle sıkı bir savaş vermelidirler.
Hayat nizamı olan Kur’an’ın Peygamberimize indirilmeye başlandığı
Ramazan ayında mü’minler, nefislerine Kur’an terbiyesini tatbik etmelidir.
Nefislerini fiilen Kur’an hayatına intibak ettirirken Kur’an’la fikrî bağlarını
geliştirmeye çalışmalıdır. Peygamberin sünnetini izleyerek Ramazan ayında
özellikle Kur’an’ı okumaya, dinlemeye, anlamaya, yaşamaya önem vermelidir.
- 186 -
Kur’ân-ı Kerim’in Allah’ın Kitabı olduğuna iman eden insanlar olarak Kur’an
âyetlerini bu Ramazan ayında nâzil oluyormuş gibi imanî bir heyecanla okumalı,
dinlemeli ve üzerinde tefekkür etmelidir. Ramazan ayı, her şeyden önce Kur’an
ayıdır, her dönem ve her yerdeki müslümanlar açısından böyle kabul edilmeli
ve gereği yapılmalıdır. Kur’an okumasını bilmeyenler, Ramazan gecelerini bu
öğrenime ayırmalıdır. Kur’an okumasını bilenler de Kur’an’dan dersler tâkip
etmeli, fakat yalnız yüzünden okuma ile yetinmemelidir. Kur’an mealleri ve
tefsirleri veya Kur’an âyetlerini açıklayıcı değişik konulardaki mûteber eserleri
okumalı, vakitlerini değerlendirmelidir. Öz ifâdeyle Ramazan, mü’minler için
bir eğitim ayı olduğu gibi bir öğretim ayı da olmalıdır.
Günümüzde Ramazanlar, dinî ve mânevî özelliklerinden soyutlanarak
folklorik planda hayata yansıtılmaktadır. İnsanımızı yönlendiren düzen ve
kurumları, belediyeler ve özellikle medya Ramazanı “ibâdet ve mâneviyât
ayı” olmaktan çıkarıp eğlence ayı olarak değerlendirmektedir. Ramazan
çadırları konser salonu görevi de yapmakta, müzik parçaları bu ibâdet ayında
teravihlerdeki salevatları bastırmaktadır. Televizyonlar, diğer zamanlardan
daha fazla eğlenceye, tiyatromsu şeylere, ortaoyunu ve kuklalara... yer
ayırmaktadır. “Ah eski Ramazanlar!” Sanki asr-ı saâdetteki her ânı ibâdet
coşkusuyla değerlendirilen Ramazanları hasretle hatırlayıp ona özenmektedir
bunu söyleyenler. Hayır, bu güzel arzudan değil bu nostaljik iç geçirmeler...
Ya niçin, Lâle Devrinden sonra ve özellikle Tanzimatla birlikte yabancı ve
yabancılaşmış insanların Direklerarası gibi eğlence mekânlarındaki gayr-i
İslâmî faşingleri, festivaller, câhilî örfler, lüks ve isrâfa âit hâtıralar ve onları
canlandırma gayretleri; Rum ve Ermeni şarkıcıların bozuk şive ve bozuk
ahlâkla icat ve icraatları olan kantolar ve bayağı ve de cıvık eğlenceler için... Bir
de Ortaoyunu ve meddah...
Açlık ve sabır ayı olan Ramazan, halk açısından tıkınma ayıdır. Günler
öncesinde piyasa canlanır, koşturmacalar başlar, gıdalar Ramazanda midelere
havâle edilmek için evlere yığılır, depolanır. Kadınlar, Kur’an okumaya ve nâfile
ibâdete, kültürlerini arttırmaya vakit ayıramasınlar diye mutfaklara hapsedilir;
yağlılar, börekler, çörekler, Ramazan yemekleri adı altında bitmeyen uğraşlarla
meşgul edilir. Medya “Ramazan Yemekleri” ve “Yemek Târifleri” programları
yapar. “Oruç kafası” diye nitelenen sinirlilik, acelecilik, iftar öncesi telâş ve
özellikle trafikteki keşmekeşlik ve kazâ yoğunluğu... Tek kelimeyle sabırsızlık
ve stres. Sebep de “oruç kafası!” Oruç insanda sabır kapılarını sonuna kadar
açar, açlık da insanı olgunlaştırırken insanımız bırakın oruç tutmayı hakkıyla
yerine getirmeyi, aç bile kalamamış, akşam tıka basa yedikten sonra sahurda da
- 187 -
gün boyu hazmedilemeyecek yağlı ve hamur işleriyle kilo artırmaya çalışmıştır.
Buna rağmen sinirlenmenin ve sabırsızlığın suçu oruca yüklenir, bir ibâdete
hiç bağdaşmayacak kadar çirkin ve yalan şekilde iftirâ atılır. Ramazanda daha
bir tembellik ortaya çıkar, uyku ve uyuşukluk ile, geyik muhabbetleriyle, işi
rolantiye alıp boş vakitle geçirilir zamanlar. İtikâf yoktur, hatta adını bile
telaffuz etmekte zorlanır halkımız. Câmi cemaatine anket yapılsa, “İtikâf
nedir?” diye, bilenler çok az çıkacak, onlar içinde de uygulayanlar hemen hiç
bulunmayacaktır. Mukabeleye meal ve hele tefsir hiç katılmayacak, tefekkür ve
kültürel çalışmalar Ramazan’da da artmayacaktır.
Kapitalist işverenler, ağır işler vermeye, işçisini ezip sömürmeye
Ramazan’da da devam edecek, mesai ayarlamasına gitmeyeceklerdir. Laik
düzenin, Ramazanda ayrıcalık göstermesi beklenmemelidir tabii; o yine
askerlere, memurlara, okullardaki öğretmen ve öğrencilere iftar saatine uygun
ayarlamalara, Ramazanın mânevî yapısına uygun düzenlemelere gitmeyecektir.
Halbuki Ramazan, her şeyden önce Kur’an ayıdır, tefekkür ve muhâsebe
ayıdır, diriliş ve devrim ayıdır, arınma, yenilenme ayıdır. İlim ve kültürle
değerlendirilen, ibâdeti günün ve gecenin her dakikasına yayma gayreti
gösterilen, mânevî özelliklerin, takvâ, sabır ve tevbenin öne çıktığı aydır.
Namazlarını aksattığından mü’min olduğu tartışılabilecek kişinin, Ramazanla
iman tazeleyip namazlı mü’min hale geleceği, namazlıların, namazı huşû ile
ikame etmeye ve nâfile ibâdetlere alışabileceği bir ortamdır. Evet, Ramazan
güzel alışkanlıkların edinileceği aydır. Terâvihler, nâfile ibâdetlere, sahurlar
teheccüd saatinde kalkıp gece namazına alışmak için büyük bir fırsat olduğu
gibi, mukabeleler, Kur’ansız ve Onun anlaşılması ve yaşanması için gayretsiz
günün geçirilmemesi gerektiğini öğretir, alıştırır.
Giderek dünyevîleşen, bireyselleşen insanımızın unutmaya yüz tuttuğu
ikrâmı, misafir ağırlamayı, infakı hatırlatır ve yeniden alışkanlık haline getirtir
Ramazan; iftarlarla, sadaka-i fıtır ve zekâtlarla bu ayda fakirlere ekstra yapılan
yardımlarla... Ramazan, kötü alışkanlıkları bırakmak için bulunmaz bir
fırsattır. İçkiciler bile Ramazanda içmez veya çok azaltır. Cehennem kapıları
kapandığı gibi, meyhane ve kimi haram eğlence yerlerinin kapılarına da
Ramazanda kilit vurulur. Bir mü’min açısından Ramazan, hâlâ sigara gibi kötü
alışkanlıkları varsa, sabahtan akşama kadar içmediğine göre, akşamdan sabaha
kadar da içmeyebileceğini, irâdesine sahip olmanın çok da zor olmadığını
kendisine öğretir. Sık sık çay içmeden, kahve keyfi yapmadan, çerez ve benzeri
abur cubur atıştırmadan yapamayanlara, sık sık yiyip içmeden edemeyenlere,
bu alışkanlıklarından vazgeçmeleri için en güzel imkânları gösterir Ramazan.
- 188 -
Az yemeyi, diyet ve rejimi, iştahı kontrol edebilme, yeme ve içme irâdesine
sahip olabilme alışkanlıklarını kazandırır/kazandırmalıdır.
Bütün organlarına oruç tutturup haramlardan sakınan ve Ramazan ayında
Kur’an’ın nurlu çeşmesinde arınıp durulan, olgunlaşıp Rabbinin dinine,
kitabına sahip çıkan dâvâ erlerine selâm olsun!
- 189 -
20. HUTBE
MISÂFIR DOKTOR VE ÖĞRETMENDEN YARARLANIYOR
MUYUZ?
Âyet :
شَهْرُ رَمَضَانَ الذَّ۪ٓي انُزِْلَ ف۪يهِ القُْرْانُٰ هُدًى للِناَّسِ وَبَينَِّاتٍ مِنَ الهُْدٰى وَالفُْرْقاَنِۚ فمََنْ شَهِدَ مِنْكمُُ
الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُۜ وَمَنْ كَانَ مَر۪يضاً اَوْ عَلىٰ سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِنْ ايََّامٍ اخَُرَۜ يُر۪يدُ اللهُّٰ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلَ ا
يُر۪يدُ بِكُمُ الْعُسْرَۘ وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُوا اللّٰهَ عَلٰى مَا هَدٰيكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ
“O (sayılı günler), doğruyu eğriden ayırma, gidilecek yolu bulma konusunda
açıklamalar ve insanlara rehber olarak Kur’an’ın indirildiği ramazan ayıdır.
Artık sizden kim bu aya yetişirse onu oruçlu geçirsin. Kim de hasta veya yolcu
olursa, başka günlerden sayısınca tutar. Allah sizin için kolaylık istiyor güçlük
çekmenizi istemiyor. Sayıyı tamamlamanız, sizi doğru yola iletmesine karşı
Allah’ın ululuğunu dile getirmeniz ve umulur ki şükredersiniz diye (uygun
hükümler gönderiyor).” 584
Ramazan adında bir eğitimci var. Öğretmenlik yanında aynı zamanda
vâizlik de yapan bu uyarıcının bir mesleği de doktorluk. Kendisini sevenleri
tedâvi etmek, yetiştirip olgunlaştırmak üzere her sene kapımızı çalar, bir ay
misafirimiz olur. Bu çok zengin ziyaretçi, bizden bir şey almaz, bize hep ikram
ve ihsanda bulunur, getirdiği hazinelerini sunmak ister.
Ölümcül hastalara, zihni ve gönlü paslanmış, çalışmaz hale gelmiş zavallılara
şifâ dağıtır. Dengeleri sarsılan, “önemli olan dünya mı, âhiret mi?” sorusuna cevapta
zorlanan insanlara yol gösterir. Mânen ölmüş insanları İsa nefesiyle diriltir.
Hayat veren bu ziyâretçi, tekrar kapımızı çaldı. Sevinmemek mümkün
değil. Bir ay boyunca getirdiği güzellikler hemen her tarafı kaplayacak. Şeytan
suratlı ekranlar bile arada sırada dünya güzelinin maskesini takmak zorunda
kalacak. Evimizde, içimizde kim bilir ne değişmeler, güzellikler, devrimler
yaşanacak. Hoş geldin Ramazan! Hoş, safâ getirdin. Buyur, başımızın üstünde,
gönlümüzün tahtında yerin var.
Aziz misafirimiz Ramazan’ı biraz daha yakından tanıyalım. Kimdir bu
güzeller güzeli? Kitabımız onu her şeyden önce Kur’an’la irtibatlandırır.
584] 2/Bakara, 185
- 190 -
Ramazan; gücünü, şerefini ve güzelliğini Kur’an’dan almaktadır.585 Ramazanın
verdiği temel mesaj da Kur’an’dır. Kur’an bu kutlu misafir zamanında inmeye
başladığından, müslümanların Kur’an’la bağlarını sağlamlaştırması bu
misafirle vuslat zamanında ilk görevleridir. Allah’ın kitabını mehcur bırakıp
terk eden586, bir roman kadar, TV. dizisi ve film kadar, top veya pop kadar
onunla içli-dışlı olamayanları ikaz edip uyarmak için misafirimiz Ramazan
olanca gür sesiyle haykırmaktadır. Bu sesi, gönül kulakları kapalı olmayan her
insan duyacaktır. O diyor ki: “Okumayı bilmeyenler, hemen öğrensin, bilenler
Kur’an’ı çokça okusun ve anlamlarını öğrenmeye ve yaşamaya gayret etsin.
Beni seven, beni göndereni seven, Kur’an’ı meal ve tefsiriyle okumaya çalışsın,
beni gönderen Zât’ın emir ve yasaklarını ilk elden öğrensin.”
Misafirimizin zihinlerimize çıkmayacak bir yazıyla yazdığı gerçek şudur:
“Bireysel, sosyal, siyasal, ekonomik tüm problemler; Kur’an’ı terk etmenin, onu
tatbik etmemenin ürünü olduğundan, çözüm de Kur’an’ın tüm hükümleriyle
hayata geçirilmesidir. Hâlâ evleriniz niye Kur’an kursuna dönüşmüyor, niye
vaktinizi Kur’an ilimleri doldurmuyor? Formalite icabı ve âdet olarak mukabele
ile yetinmek değil; onu tefekkürle, düşünerek, anlamaya çalışarak, hayatına
geçirme endişesi duyarak okumalısınız. Yasak savma şeklinde lafzını hızlıca
okuyup geçivermek, okur gibi yapmak, hatim etmekle Kur’an’a karşı görevinizi
yerine getirdiğinizi sanıyorsanız, aldanırsınız.”
Ramazan, misafir olduğu insanlara orucu emreder ve az yemeyi tavsiye eder.
Ramazanın misafir olduğu evlerde tıka basa yemek yenmesi, Ramazana büyük
saygısızlıktır. Ramazan açlığı sever, mideyi dinlendirip rûhu gıdalandırmayı
öğretir. Ramazan eşitlikten yanadır; Zenginle fakiri en azından gündüzleri
eşit yapar. Açın halinden tokun anlamasını ona açlığı tattırarak yerine getirir.
O, oruç gibi bir misafir daha getirmiştir kendisiyle birlikte. Oruç, hayatın
yalnız yeme-içme, bencil duyguları ve hayvanî arzuları tatmin etme anlayışına
dayanmadığını öğreten bir arkadaşıdır Ramazanın. Oruç, fiil olarak fakirlik
halini yaşatmakla kalmaz, sevdirir de fakir gibi yaşamayı. Sosyal adâlet fikrini,
yardımlaşma duygusunu; açlık halini yaşatarak öğretir Oruç Öğretmen.
Ramazan, bir ay boyunca bize yaptırdığı eğitim ve antrenmanla kendimizi nasıl
dizginleyip kontrol altında tutacağımızı, nefsimizin hevâsıyla nasıl savaşılıp cihad
edileceğini öğretir. Onun eğitiminden geçen kişi, artık olgunlaşmış ve irâdesine
sahip olabilen sabırlı kimse haline yükselmiştir. Ramazan ve onun ayrılmaz kardeşi
oruç, verdikleri eğitimle bize Allah için iş yapmayı, zorluklara göğüs germeyi,
585] 2/Bakara, 185
586] 25/Furkan, 30
- 191 -
doymayan nefsin aşırı isteklerini geri çevirebilmeyi öğretmekle kalmazlar, bunları
kendiliğimizden yapabilecek şekilde bizi eğitirler de. Dilimizi okumaya, beynimizi
bilgiye, midemizi açlığa, gönlümüzü ibâdet ve zikirle coşturmaya, benliğimizi hayır
için koşturmaya yönlendirir. Bu misafirlerin bulunduğu zaman dilimi, dinlenme
değil; “din”lenme, fırsat ve imkânlardan yararlanma anlarıdır.
Eli boş gelmeyi sevmeyen cömert Ramazan, İbâdet hazineleri ve
mâneviyat meyveleriyle gelir. Bize takvâ getirir. Bize lezzetini tattırdığı oruç,
haramlardan korunup sakınma duygularını, yani takvâyı geliştirir.587 Doktor
Oruç, perhiz gibi ilâçlarla sadece mideleri hastalıklardan arındırmaz. O, aynı
zamanda günahlarla hastalanan dili, gözü, kulağı, gönlü ve zihni de mânevî
mikroplardan arındırır. Bu doktor, hasta rûhları canlandırır, ârızalı gönülleri
bir ay karantinaya alıp iyileştirir, can çekişen ahlâkı diriltir, tepeden tırnağa
bütün organları düzeltip insanı gitmesi gereken yola (Cennete) doğru sağlıklı
şekilde gidecek hale getirir.
Elbette, bu doktorun tavsiyesini önemsemeyen, verdiği ilaçları kullanmayan
kimse, doktoru değil, kendini kandırmış olacaktır. İyileşmek istemeyen hiçbir
hastayı kimse, zorla tedâvi edemez. Herkesin hasta olma, hastalığını arttırma,
tedâviyi geri çevirme, doktor ve ilaçları beğenmeme, hatta intihar etme, yani
Cehenneme gitme özgürlüğü de vardır. Bunlar özgürlük müdür, acınacak
zavallılık ve delilik midir, orası tartışılır.
Doktorumuzun, misafir olduğu kimselere yazdığı reçetede zekât ve sadaka
ilâçları da vardır. Zekât ve fıtır sadakasını, mecbûr eder. Yardımlaşma, ihsan,
ikram ve cömertlik tavsiyesi yapmayı ihmal etmez, kendini sağlam sanan
hastalara. Dünyevîleşen, bireyselleşen, dengesini kaybeden, çağdaş mikropların
hasta ettiği insanın unutmaya yüz tuttuğu ikrâm, misafir ağırlamak, infâk
etmek, almaktan çok vermeyi sevmek gibi ilâçları hatırlatır Ramazan.
İftarlarla, ikramlarla, ziyâret ettiği zaman diliminde fakirlere cömertçe yapılan
yardımlarla hastalıkları tedâvi eder.
Ramazan, bir öğretmendir; onun misafir olduğu yerler de birer okul. Bu
okulun namaz, oruç, fitre, Kur’an okumak ve dinlemek, çokça zikir ve duâ
yapmak gibi dersleri vardır. Misafirin bulunduğu zamanlar, onsuz yaşanacak
on bir ayın muhâsebesini yapan, geleceğe beden ve ruh olarak hazırlanan
başarılı öğrenciler, misafir öğretmen okuldan ayrılırken Allah’ın rahmet ve
rızâ diplomasını alırlar. Ramazanın öğretmenliğinden yararlanmak için,
onu bize gönderen Zât’ın, Gerçek Yöneticinin tüm emirlerini yerine getirip
587] 2/Bakara, 183
- 192 -
yasaklarından kaçmak, kurallara uymak, verilen on bir aylık ödevleri yerine
getirmek, dünya sınavını kazandıracak eğitimi her an sürdürmek gerekiyor.
Bu misafir, eğlenceden, karşılama törenlerinden hiç hoşlanmadığı halde, o
misafire, hatta onu bize gönderen Zât’a düşman olduğu halde bunu gizleyen
medya gibi sahtekârlarca ve onu yanlış tanıyan câhillerce dinî ve mânevî
özelliklerinden soyutlanarak folklorik ve nefsin arzuları doğrultusunda bu
misafir ağırlanmak istenmekte, böylece o aziz misafir rahatsız edilmekte,
küstürülmektedir. Bazıları onun eğlence, müzik, tiyatro, ortaoyunu, meddah
ve Karagözden hoşlanacağını zannediyor. Hâlbuki o, bunların bizim
hastalıklarımızı artıran uyuşturucular olduğunu hatırlatmak için geliyor.
Medya, Ramazanın gelmesini engelleyemediği için, onun faydasını en
aza indirecek yollar bulmaya gayret edecektir yine. Ramazanla insanımızın
sımsıcak ilişkisini bozmak isteyecektir. Bu güzelim misafirin bizi ziyaret
ettiği her ay, biraz sansasyon, biraz iftira, biraz istismar ve biraz da irticâ
adıyla İslâm düşmanlığının tezgâhlandığı medya pazarında, yutanlar yutsun,
yutmayanların da boğazına dizilsin diye bakalım bu ayda iftarlık olarak ne
eşantiyonlar verilecek? Bu misafirin insanı ihyâ etmesini istemeyenler bu ayda
da boş durmazlar. Bu ay onların da pazarıdır. Dinin ticareti de, istismârı da,
dine hakaret piyasası da hayli iş yapar, müslüman mahallesindeki medya adlı
salyangoz pazarında. Hipnotize edilmişçesine kendinden geçmiş ve etkilenmeye
hazır, ağzı açık müşterilere sihirli kutunun yalancı aynasından geçirilen bayat
ve kokmuş dolmalar yanında, taze avlar da menüye konulup yutturulur.
Ramazandan yararlanarak müslümanların dine yönelişlerini frenlemek için,
temcit pilavı olarak medya tarafından bu yıl da ne çirkinlikler sunulacak,
hep birlikte göreceğiz. İnsanları diriltmeye gelen muhteşem ve muhterem
Ramazanı öldürmek isteyenler, en azından yaralamaya kalkanlar çıkacak.
İnsanın bozulan kalp/gönül motorlarını tamir etmeye gelen Ramazan’ı tahrif
edip bozmaya yeltenenler olacak. Kâfirler vazifesini yapacağı gibi, Ramazan
münâfıkları da iş başında olacak. Onlar görevini yapıyor, yapacak. Peki ya biz?!
Kaçıncı defadır bu misafir geliyor, beraberinde getirdiklerini bir müddet
sonra kapı dışına atıyorsak mirasyediden farkımız olmayacak, emânetlere
ihânet ettiğimiz tescillenecek. Bu misafire şâhit olup ev sahipliği yapmamızın
artan sayısı, aynı zamanda ölümün yaklaştığının da habercisi. Önemli olan
Ramazanın getirdikleriyle bilinçlenip dirilerek, onun eğitiminden geçip
ölümden sonrasına her an hazır olmak.
Ramazan, kötü alışkanlıkları bırakmak için bulunmaz fırsatlar sunar.
İçkiciler bile Ramazan Hoca’ya saygısından o varken içmez veya azaltmaya
- 193 -
çalışır. Cehennem kapıları onun ziyareti şerefine kapandığı gibi, meyhane ve
kimi haram eğlence yerlerinin kapılarına da bu zaman diliminde kilit vurulur.
Ramazan Hoca, kendini seven bir mü’mine neler öğretmez ki... Hâlâ sigara
gibi kötü alışkanlıkları varsa, misafir hoca yanında sabahtan akşama kadar
içmediğine göre, akşamdan sabaha kadar da içmeyebileceğini, irâdesine sahip
olmanın çok da zor olmadığını kendisine öğretir. Az yemeyi, diyet ve rejimi,
iştahı kontrol edebilme, yeme ve içme irâdesine sahip olabilme alışkanlıklarını
kazandırmak için, çeşitli usûllerle gerekli her eğitimi verir Ramazan Efendi.
Ramazan, bilindiği gibi bir uyarıcı, bir vâizdir aynı zamanda. Herhalde siz de
duyuyorsunuzdur; ruhlarımıza hitap ettiği sesiyle, kendini seven bizlere şu
mesajları veriyor vâiz Ramazan:
“Bu dünya, imtihan alanıdır. Burada ne ekildiyse, âhirette o biçilecektir.
Bilindiği gibi, Yüce Allah, insanları sadece kendisine ibâdet ve kulluk yapmaları
için yaratmıştır. Allah’ın yasakladıklarından kaçıp O’nun rızâsına uygun
davranarak her ânımızı ibâdet sevabıyla geçirebiliriz. Dünyada, yaşadığımız günü
zorluk ve sıkıntılardan uzak geçirmek istediğimiz ve yarınları düşündüğümüz
gibi, âhiretteki sonsuz hayata daha fazla önem verip esas yatırımlarımızı oraya
yapmalıyız. Para kazanmanın, dünyada bir ev sahibi olmanın bedeli olur da,
cennetin bedeli olmaz mı? Sonsuz mutluluğun bedelinin de müslümanca
güzellikler olduğunu unutmamalıyız.
Her çeşit putlardan yüz çevirip Allah’ın istediği gibi iman etmeden
kurtuluşa ermek mümkün olmadığı gibi, sadece kuru bir “iman ettim” demekle
de iş bitmemektedir. İmanın söz, fiil ve eylemlerle ispatlanması gerekir. “Ben
el-hamdü lillâh mü’minim” demek, “tüm düşünce ve davranışlarımı Allah’ın
hükümlerine göre düzenleyeceğime söz veriyorum” demektir. Hayatta
karşılaştığımız her zorluk ve sıkıntı da, her nimet ve hayır da imanımızı test
eden sınavlardır.
Hayat, dünler, bugünler ve yarınlardan ibaret olduğuna göre; dün geçmiştir,
yok hükmündedir. Yarın yaşayıp yaşayamayacağımızı bilmiyoruz, bugünü
değerlendirmek ve âhirete azık hazırlamak en akıllı yol olsa gerek. Dünya
hayatı oyun ve eğlenceden ibâret. Hayat oyunu bitmek üzere, göz perdelerimizin
kapanmasına kim bilir, belki fazla bir vakit kalmadı. Zevkler, sanal; hayat ise
bir oyun, masal, rüya. Bir varmış bir yokmuş. Dünkü çektiğimiz sıkıntı gibi,
yaşadığımız rahatlıkların da bugün için pek bir önemi yok. Bizimle âhirete
gidecek olan, sadece sevap ve günahlarımız olacak. Her hareketimiz, sağ ve sol
omuzlarımızdaki kameramanlarca filme alınmaktadır. Yarın bunların ödül
veya cezaları verilecektir.
- 194 -
Yaşadığımız toplumda ahlâksızlıklar artıyor, insanların birbirine güven
duygusu kalkıyor ve yeterince yardımlaşma yapılamıyorsa, bunun temel sebebi;
insanların gereği gibi iman edip Allah’a teslim olmamasıdır. Allah’ın Kitabını
öğrenip hayatına geçirmeye çalışmayan insanların, öldükten sonra “Kitabın ne?”
sorusuna “Kur’an” diye cevap vermeleri mümkün değildir. Bu sorunun cevabı
olarak, Kur’an’dan fazla önem verip okudukları gazetenin, televizyon kanalının
veya ahlâksız sanatçı ya da futbolcunun ismi dillerinden dökülecektir.
Cennet insanın hayallerine dahi sığmayacak güzellikte yaratılmış; fakat
nefse ağır gelen, nefsini terbiye edememiş, ona esir olmuş insanlara çok zor gelen
işlerle kuşatılmıştır. Akıllı insan, geçici ve kısa bir dönemdeki rahatı, sonsuz
güzellik ve mükemmel nimetlere değişmez.
Sadece bu dünyada yaşayacağını, hayatın bu dünyadan ibâret olduğunu
düşünerek yaşayan insan, canlı cenâze gibi yaşar; hem kendisi, hem çevresi
böyle sorumsuz bir hayatın acılarını tadar. Ama öleceğini düşünerek, ölümden
sonra ya cennet veya cehennem olduğunu, her şeyden hesaba çekileceğini
düşünerek yaşayan kişi, kendisi huzurla dolu olduğu gibi, etrafına da sadece
güzellikler yansıtır. Unutmayalım; mezardakilerin pişman oldukları şeyler
yüzünden dünyadakiler birbirlerini kırıp geçiriyor. Her gün ve her gece, namaz
sonlarında, işimizin arasında; ölümü, kıyâmeti, dirilişi, mahşeri, cenneti,
cehennemi, günahlarımızı, Allah’ın nimetlerine teşekkürdeki kusurlarımızı
derin derin düşünelim. Allah’ın dinini yaşayamıyor, müslümanca hayat
süremiyorsak, müslümanca ölmenin de zor olduğunun bilincine varalım.
Akıllı insan, kendini hesâba çekip ölüm sonrası için çalışan ve Allah’ın her an
kendisini gözlediğini unutmayan insandır.”
Rabbımızdan hem kendimiz, hem de liyâkat kesbeden insanlarımız için bu
Ramazanın yeniden dirilişlere, canlanış ve uyanışlara vesile olmasını, secde
yerlerini gözlerimizden dökülen incilerle süslediğimiz sahur seccâdesinin
üzerinde tüm içtenliğimizle isteyebilmeli, fiilimizle de bu duâya iştirak
edebilmeliyiz.
Ne mutlu, Ramazanı gereği gibi değerlendiren, Ramazanla hayırlara doğru
değişenlere! Kim Allah’ın dostluğuna sahip o neden mahrum? Kim Allah’tan
mahrum, o neye sahip?
- 195 -
21. HUTBE
TERSYÜZ EDİLEN NAZAMAR
Âyet :
شَهْرُ رَمَضَانَ الذَّ۪ٓي انُزِْلَ ف۪يهِ القُْرْانُٰ هُدًى للِناَّسِ وَبَينَِّاتٍ مِنَ الهُْدٰى وَالفُْرْقاَنِۚ فمََنْ شَهِدَ مِنْكمُُ
الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُۜ وَمَنْ كَانَ مَر۪يضاً اَوْ عَلىٰ سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِنْ ايََّامٍ اخَُرَۜ يُر۪يدُ اللهُّٰ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلَ ا
يُر۪يدُ بِكُمُ الْعُسْرَۘ وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُوا اللّٰهَ عَلٰى مَا هَدٰيكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ
“O (sayılı günler), doğruyu eğriden ayırma, gidilecek yolu bulma konusunda
açıklamalar ve insanlara rehber olarak Kur’an’ın indirildiği ramazan ayıdır.
Artık sizden kim bu aya yetişirse onu oruçlu geçirsin. Kim de hasta veya yolcu
olursa, başka günlerden sayısınca tutar. Allah sizin için kolaylık istiyor güçlük
çekmenizi istemiyor. Sayıyı tamamlamanız, sizi doğru yola iletmesine karşı
Allah’ın ululuğunu dile getirmeniz ve umulur ki şükredersiniz diye (uygun
hükümler gönderiyor).” 588
Bir Ramazan daha geldi. Hayat veren bu aylara şâhit olmamızın artan sayısı,
aynı zamanda ölümün yaklaştığının da habercisi. Önemli olan Ramazan’a
güzellik veren temel özellik Kur’an’la şuurlanıp dirilerek ölümden sonrasına
her an hazır olmak... Bu Ramazan biraz farklı olacak; halk geçim derdini de
unutup seçim derdinin yorgunluklarıyla, mecliste sahnelenecek oyunları takip
edecek, kim bilir kaçıncı defa ümitlerinin balık olup demokrasi kavağına
çıktığına şâhitlik edecek. “Ver oyunu, gör oyunu!” diyen oyunun kurallarını
belirleyenler, figüran olarak kullandıkları halkın tercihine karşı da ne tür
hile ve dayatmalar sergileyecekler Ramazanda ortaya çıkacak. Meydanlardaki
cambazlar, yerlerini Ramazan çadırlarındaki cambazlarla medya sihirbazlarına
bırakacaklar. Halkı cambaza baktırıp oyalayan kukla oynatıcıları, yakında ve
Irak’ta müslümanlara daha büyük darbeler vurmak, ceplerini ve gönüllerini
boşalttıkları yetmiyor gibi damarlarını da boşaltmak için vampir dişlerini
gösterecekler.
Destekçileri olan hâinlerin yardımıyla İsrail sömürgesi süper cüce bunları
planlarken, ABD’nin abdleri durumundaki medya da, Ramazanı müslümanlara
zehir etmenin yolunu bulacak. Her Ramazanda biraz sansasyon, biraz iftira,
biraz istismar ve biraz da irticâ adıyla İslâm düşmanlığının tezgâhlandığı
588] 2/Bakara, 185
- 196 -
medya pazarında, yutanlar yutsun, yutmayanların da boğazına dizilsin diye
bakalım bu Ramazanda iftarlık olarak ne eşantiyonlar verilecek? Ramazan
geldiğinde, din ticareti de dine hakaret piyasası da hayli iş yapar, müslüman
mahallesindeki medya adlı salyangoz pazarında. Hipnotize edilmişçesine
kendinden geçmiş ve etkilenmeye hazır, ağzı açık müşterilere sihirli kutunun
yalancı aynasından geçirilen bayat ve kokmuş dolmalar yanında, taze avlar da
menüye konulup yutturulur. Ramazandan yararlanarak müslümanların dine
yönelişlerini frenlemek için, temcit pilavı olarak medya tarafından bu yıl da
ne çirkinlikler sunulacak, hep birlikte göreceğiz. İnsanları diriltmeye gelen
Ramazanı öldürmek, en azından yaralamaya kalkacaklar çıkacak. Bozulan
insanı tamir etmeye gelen Ramazan’ı tahrif edip bozmaya yeltenenler olacak.
Kâfirler görevini yapacağı gibi, Ramazan münâfıkları da iş başında olacak.
Bütün bunlar, gâyet doğal. Herkes inancının/dâvâsının gereğini yapıyor. Esas
problem müslümanlarda. Ramazan’ı aslî çizgisinden saptırmak isteyenler, sadece
fıtratları bozulmuş İslâm ve Ramazan düşmanları değil; iyi niyetli ama câhil,
samimi ama âdetleri ibâdetleştiren, ibâdetleri de âdetleştiren müslümanların
çoğunluğu da bu durumda. Zâten lâyık olduğumuz şekilde yönetiliyor, hak
ettiğimiz şekilde muâmele görüyoruz. “Ey iman edenler! Siz kendinize (kendi
görevlerinize) bakın. Siz hidâyette/doğru yolda olunca dalâletteki/sapık kimse
size zarar veremez...”589 Biz bu yazımızda dışımızdaki güçlerin doğal tavırlarını
değil; müslüman halkın Ramazan’la ilgili doğal olmayan tavırlarına değinmek
istiyoruz. Hakk’ın dinindeki Ramazanın özellikleriyle halkın dinindeki
Ramazanın özelliklerini örneklerle karşılaştırmak, böylece Ramazan aynasında
kendimize çeki düzen vermenin gereğini hatırlatmak bu yazının amacı
olacaktır.
Hakk’ın dininde Ramazanın en önemli özelliği, bu ayın Kur’ân-ı Kerim
ayı olmasıdır. Ramazan gücünü, şerefini ve güzelliğini Kur’an’dan almaktadır.590
Kur’an bu ayda indirildiğinden, müslümanların Kur’an’la bağlarını
sağlamlaştırması Ramazan’daki ilk görevleridir. Okumayı bilmeyenlerin
hemen öğrenmesi, bilenlerin Kur’an’ı çokça okuması ve anlamlarını öğrenmeye
ve yaşamaya gayret etmesi, Kur’an’ı meal ve tefsiriyle okumaya çalışması,
Allah’ın emir ve yasaklarını ilk elden öğrenmesi gerekmektedir. Kur’ân-ı
Kerim’in Allah’ın Kitabı olduğuna iman eden insanlar, Kur’an âyetlerini bu
Ramazan ayında nâzil oluyormuş gibi imanî bir heyecanla okumalı, dinlemeli
ve üzerinde tefekkür etmelidir. Bireysel, sosyal, siyasal, ekonomik tüm
589] 5/Mâide, 105
590 (2/Bakara, 185)
- 197 -
problemlerin Kur’an’ı terk etmenin, onu tatbik etmemenin ürünü olduğunu,
çözümün de Kur’an’ın tüm hükümleriyle hayata geçirilmesiyle mümkün
olacağını unutmamalıyız. Ramazan, mü’minler için bir eğitim ayı olduğu gibi
bir öğretim ayı da olmalıdır.
Böyle olduğu halde, evlerimiz Kur’an kursuna dönüşmemekte, vaktimizi
Kur’an ilimleri doldurmamaktadır. Halkın en dindarları, formalite icabı ve âdet
olarak mukabele ile yetinmekte, düşünmeden, anlamadan, hayatına geçirme
endişesi duymadan sadece lafzını hızlı bir şekilde okumakta ve Kur’an’a karşı
görevin en fazla hatim etmekten ibâret olduğunu zannetmektedir.
Ramazan, oruç ve az yeme ayıdır.
Tıka basa yeme ayı, oburluk ayı değil; açlık ve mideyi dinlendirme, ruhu
gıdalandırma ayıdır. Ramazan, zenginle fakiri en azından gündüzleri eşit yapar.
Oruç, hayatın yalnız yeme-içme, bencil duyguları ve hayvanî arzuları tatmin
etme anlayışına dayanmadığını öğreten bir ibâdettir. Oruç, fiil olarak fakirlik
halini yaşamaktır. Sosyal adâlet fikrini, yardımlaşma duygusunu; açlık halini
yaşatarak öğreten bir ibâdettir. Oruç sâyesinde zengin mü’minler de beden ve
ruh yönünden fakirliğin sınırları içinde yaşarlar. Tok insanın açın halinden
anlamasını kolaylaştırır oruç.
Açlık ve sabır ayı olan Ramazan, halk açısından tıkınma ayıdır. Günler öncesinde
piyasa canlanır, koşturmacalar başlar, gıdalar Ramazanda midelere havâle edilmek
için evlere yığılır, depolanır. Kadınlar, Kur’an okumaya ve nâfile ibâdete, kültürlerini
arttırmaya vakit ayıramasınlar diye mutfaklara hapsedilir; yağlılar, börekler, çörekler,
Ramazan yemekleri adı altında bitmeyen uğraşlarla meşgul edilir. Medya “Ramazan
Yemekleri” ve “Yemek Târifleri” programları yapar.
Ramazan, nefisle cihad ayıdır, olgunluk ve sabır ayıdır.
“... Oruç sabrın yarısıdır...”591; “Oruç bir kalkandır.”592 Oruç, irâdelerimizi
güçlendirir. Sabır ve sebâtımızı arttırır. Allah için iş yapmayı, zorluklara göğüs
germeyi öğretir. Zorluklara dayanabilme, nefsin isteklerini geri çevirebilme
ayıdır bu ay. Ruhumuzu eğittiğimiz bir aydır Ramazan. Dilimizin okumaya,
beynimizin bilgiye yöneldiği, gönlümüzün İlâhî huzurla coştuğu, benliğimizin
her çeşit ibâdete koştuğu bir aydır, öyle olması gerekir.
Günümüzün manzarası ise; “oruç kafası” diye nitelenen sinirlilik, acelecilik,
iftar öncesi telâş ve özellikle trafikteki keşmekeşlik ve kazâ yoğunluğu...
591] Tirmizî, Deavât, 86, 87
592] Buhârî, Savm 9; Tirmizî, İman 8
- 198 -
Tek kelimeyle sabırsızlık ve stres. Sebep olarak gösterilen iftirâ da hazırdır:
“Oruç kafası!” Oruç insanda sabır kapılarını sonuna kadar açar, açlık da
insanı olgunlaştırırken; insanımız bırakın oruç tutmanın hakkını vermeyi,
aç bile kalamamış, akşam tıka basa yedikten sonra, sahurda da gün boyu
hazmedilemeyecek yağlı ve hamur işleriyle kilo arttırmaya çalışmıştır. Buna
rağmen sinirlenmenin ve sabırsızlığın suçu oruca yüklenir, bir ibâdete hiç
bağdaşmayacak kadar çirkin ve yalan şekilde iftirâ atılır. Dinlenme değil,
“din”lenme ayı olması gereken Ramazanda daha bir tembellik ortaya çıkar, uyku
ve uyuşukluk ile, geyik muhabbetleriyle, işi rolantiye alıp boş vakitle israf edilir
bu değerli günler.
Ramazan itikâf ayıdır.
Ramazan ayının son on gününde itikâfa girmek sünnettir. “Hz. Peygamber,
Ramazanın son on gününde, vefatına kadar itikâfa girdi. İrtihalinden sonra
da zevceleri itikâfa devam ettiler”593 Halkın Ramazanında itikâf yoktur, hatta
adını bile telaffuz etmekte zorlanır insanımız. Câmi cemaatine anket yapılsa,
“itikâf nedir?” diye, bilenler çok az çıkacak, onlar içinde de uygulayanlar hemen
hiç bulunmayacaktır.
Ramazan ibâdet ve mâneviyat ayıdır.
Ramazan takvâ ayıdır. Oruç, yüce dinimizin haramlarından korunup
sakınma duygularını, yani takvâyı geliştirir.594 Mü’min, bu önemli faydayı
da sağlamak için, günah davranış, söz, işitme ve bakışlardan korunacak,
sakınacaktır. Oruç, ruhî ve ahlâkî bir eğitimdir. Ramazan tevbe ayıdır. Günahları
terketme, kötü alışkanlıkları bırakma ayıdır Ramazan. Kendine dönme, âhireti
tercih etme ve diriliş ayıdır. Bütün vücut organlarımızın, tüm duygularımızın
da oruca ihtiyacı vardır, onlara da oruç tutturmak gerekmektedir. Ramazan;
haramlara, şeytanî özelliklere, nefsimizin kötü isteklerine karşı bir sığınaktır,
bir kaledir. Oruçla bu kaleye girilir. Ramazan; göz ve dillerini kontrol altına
alarak ağızlarını kapayıp kalp ve gözlerini açmaya müslümanları hazırlıyor.
İmsaktan iftara kadar geçen zamanda, Ramazan içinde bulunduğunu, oruçlu,
yani ibâdet halinde olduğunu hatırlayan kimse, sanki Allah’ı görüyormuş
gibi, yaptıklarını ölçülü ve güzel yapmaya çalışacaktır. Oruç, insana ibâdet
için yaratıldığını hatırlatır, her dakikanın Allah’ın emir ve yasaklarına uygun
olması için gayreti artırır, ruhu olgunlaştırır. Oruçlu insan Rabbini daha çok
düşünür ve huzura kavuşur. Mideler rahatladığı için bütün vücutta bir hafiflik
593] Buhârî, İtikâf 1
594] bakın 2/Bakara, 183
- 199 -
hissedilir, kâmil bir oruçla gönül saflaşır, berraklaşır, daima iyi şeyler düşünür.
Yani kâmil bir insan olmanın yolları açılır, oruçla nefsin kötü isteklerine dur
demesini öğrenir insan.
Günümüzde Ramazanlar, dinî ve mânevî özelliklerinden soyutlanarak
folklorik planda hayata yansıtılmaktadır. İnsanımızı yönlendiren düzen ve
kurumları, belediyeler ve özellikle medya Ramazanı “ibâdet ve mâneviyât
ayı” olmaktan çıkarıp eğlence ayı olarak değerlendirmektedir. Ramazan
çadırları konser salonu görevi de yapmakta, müzik parçaları bu ibâdet ayında
teravihlerdeki salevatları bastırmaktadır. Televizyonlar, diğer zamanlardan
daha fazla eğlenceye, tiyatromsu şeylere, ortaoyunu ve kuklalara... yer
ayırmaktadır. “Ah eski Ramazanlar!” Sanki asr-ı saâdetteki her ânı ibâdet
coşkusuyla değerlendirilen Ramazanları hasretle hatırlayıp ona özenmektedir
bunu söyleyenler. Hayır, bu güzel arzudan değil bu nostaljik iç geçirmeler...
Ya niçin, Lâle Devrinden sonra ve özellikle Tanzimatla birlikte yabancı ve
yabancılaşmış insanların Direklerarası gibi eğlence mekânlarındaki gayr-i
İslâmî faşingleri, festivaller, câhilî örfler, lüks ve isrâfa âit hâtıralar ve onları
canlandırma gayretleri; Rum ve Ermeni şarkıcıların bozuk şive ve bozuk
ahlâkla icat ve icraatları olan kantolar ve bayağı ve de cıvık eğlenceler için... Bir
de Ortaoyunu ve meddah... Televoleci kanalların bunları canlandırması değil;
Ramazan ruhunun ne olduğu bilen/bilmesi gereken kanallar, gayrı müslim
azınlıkların alternatif Ramazanı olan direklerarasını Feshanelere taşıyan,
namaz kılanları çadır eğlencelerine çağıranlar insanı üzüyor.
Zekât ve sadaka ayıdır. Yardımlaşma, ihsan, ikram ve cömertlik ayıdır
Ramazan.
Fıtır sadakası vermek bu aya mahsus bir ibâdet olduğu gibi, hayır ve hasenâtı
çoğaltmak da bu ayın eseridir. “Rasûlullah (s.a.s.) insanların en cömerdi idi.
Onun bu cömertliği Ramazan ayı girip de kendisiyle Cebrâil (a.s.) karşılaştığı
zaman daha da artardı. Rasûlullah, Cebâil ile buluştuğunda insanlara rahmet
getiren rüzgârdan daha cömert, daha faydalı olurdu.”595 “Hangi sadaka daha
fazîletlidir?” diye sorulunca, en büyük insan; “Ramazan ayında verilen sadaka”
buyurmuştur.596 Giderek dünyevîleşen, bireyselleşen insanımızın unutmaya
yüz tuttuğu ikrâmı, misafir ağırlamayı, infakı hatırlatır ve yeniden alışkanlık
haline getirtir Ramazan; iftarlarla, sadaka-i fıtır ve zekâtlarla, bu ayda fakirlere
ekstra yapılan yardımlarla...
595] Buhârî, Savm 7
596] Tirmizî, Zekât 28
- 200 -
Günümüzde kısmen yapılan bu ikram ve yardımlaşmalar, daha çok
zenginlerin birbirini ağırladığı, tanınmış kimselerin sofralara dâvet edildiği,
iftar ziyafetlerinde israf ve gösterişin hâkim olduğu bir tarzda olabilmektedir.
Çevrede, hatta uzak yerlerdeki fakirlerin, dul ve yetimlerin iftarlara dâvet
edildiğini, kendi evinde iftar ziyafeti kadar oralardaki sofraları donatmanın
gerektiği unutulmaktadır. Bilmem kaç yıldızlı otellerin, başka toplantılarının
içkisiz yapılmadığı balo salonlarında Firavun sofralarına benzer tarzda iftar,
günümüz insanına has tuhaflık olduğu gibi, iftar ve Ramazan ruhuna da
hakarettir.
Ramazan, bir okuldur.
Bu okulun namaz, oruç, fitre, Kur’an okumak ve dinlemek, çokça zikir ve
duâ yapmak gibi dersleri vardır. Bu ayda geçmiş on bir ayın muhâsebesini
yapan, geleceğe beden ve ruh olarak hazırlanan İslâm’ı yaşayan insanlar, bu
ay sonunda Allah’ın rahmet ve rızâ diplomasını alırlar. Ramazan okulundan
yararlanmak için, dinimizin tüm emirlerini yerine getirip haramlarından
kaçan gerçek müslüman olmaya gayret etmek, ibâdetlere ve Kur’an’a sarılmak
gerekir. Ramazan ayı, nefsimizi kontrol altına almayı, zorluklara ve arzulara
direnip sabretmeyi öğrettiğinden, her çeşit haramları, kötü alışkanlıklarımızı
da bırakmak, bu oruç ayında daha kolaylaşacaktır.
Ramazan okuluna kaydolan öğrencilerin, hele başarıyla diplomasını alan ve
gelecek on bir ay için gerekli donanımlara sahip olan kişilerin sayısının yeterli
olduğunu kimse iddia edemez.
Ramazan, kötü alışkanlıkları bırakmak için bulunmaz bir fırsattır.
İçkiciler bile Ramazanda içmez veya çok azaltır. Cehennem kapıları kapandığı
gibi, meyhane ve kimi haram eğlence yerlerinin kapılarına da Ramazanda kilit
vurulur. Bir mü’min açısından Ramazan, hâlâ sigara gibi kötü alışkanlıkları
varsa, sabahtan akşama kadar içmediğine göre, akşamdan sabaha kadar da
içmeyebileceğini, irâdesine sahip olmanın çok da zor olmadığını kendisine
öğretir. Sık sık çay içmeden, kahve keyfi yapmadan, çerez ve benzeri abur cubur
atıştırmadan yapamayanlara, arada sırada yiyip içmeden edemeyenlere, bu
alışkanlıklarından vazgeçmeleri için en güzel imkânları gösterir Ramazan. Az
yemeyi, diyet ve rejimi, iştahı kontrol edebilme, yeme ve içme irâdesine sahip
olabilme alışkanlıklarını kazandırır/kazandırmalıdır.
Ramazan, para gibi maddî ve fânî şeyleri yüceltmenin yanlışlığını öğreten
bir aydır.
- 201 -
Kapitalist işverenler, ağır işler vermeye, işçisini ezip sömürmeye
Ramazan’da da devam edecek, mesai ayarlamasına gitmeyeceklerdir. Laik
düzenin, Ramazanda ayrıcalık göstermesi beklenmemelidir tabii; o yine
askerler, memurlar, okullardaki öğretmen ve öğrenciler için iftar saatine uygun
ayarlamalara, Ramazanın mânevî yapısına uygun düzenlemelere gitmeyecektir.
Ama, müslüman iş adamları da çalıştırdıkları işçilere aynı zulmü yapıyorlarsa,
Ramazan’ın özellik ve güzelliklerinden bahsetmeye hakları olmayacaktır.
Ramazan, her şeyden önce Kur’an ayıdır, tefekkür ve muhâsebe ayıdır, diriliş
ve devrim ayıdır, arınma, yenilenme ayıdır. İlim ve kültürle değerlendirilen,
ibâdeti günün ve gecenin her dakikasına yayma gayreti gösterilen, mânevî
özelliklerin, takvâ, sabır ve tevbenin öne çıktığı aydır. Namazlarını aksattığından
mü’min olduğu tartışılabilecek kişinin, Ramazanla iman tazeleyip namazlı
mü’min hale geleceği, namazlıların, namazı huşû ile ikame etmeye ve nâfile
ibâdetlere alışabileceği bir ortamdır. Evet, Ramazan güzel alışkanlıkların
edinileceği aydır. Terâvihler, nâfile ibâdetlere; sahurlar da teheccüd saatinde
kalkıp gece namazına alışmak için büyük bir fırsat olduğu gibi; mukabeleler,
Kur’ansız ve Onun anlaşılması ve yaşanması için gayretsiz günün geçirilmemesi
gerektiğini öğretir, alıştırır.
Ne var ki, Ramazan’ı ters çevirip nazamaR’a dönüştüren, farkında olmasa
da Kur’an ayı’nı tahrif eden kimseler Ramazan’a rağmen değişememekte,
Ramazan çeşmesinden kaplarını dolduramamaktadır. Rabbımızdan hem
kendimiz, hem de liyakat kesbeden insanlarımız için bu Ramazanın yeniden
dirilişlere, canlanış ve uyanışlara vesile olmasını, secde yerlerini gözlerimizden
dökülen incilerle süslediğimiz sahur seccâdesinin üzerinde tüm içtenliğimizle
isteyebilmeli, fiilimizle de bu duâya iştirak edebilmeliyiz.
Ne mutlu, Ramazanı gereği gibi değerlendiren, Ramazanla hayırlara doğru
değişenlere! Yazıklar olsun, imtihanda olduğunu unutup dünyayı sadece
geçim ve seçim dünyası kabul edip ibâdetleri ihmal eden ve Ramazan’ı hevâsı
istikametinde değiştirenlere!
- 202 -
22. HUTBE
KUR’AN’SIZ RAMAZAN, İÇI BOŞ SAHTE CENNET GIBIDIR
Âyet :
شَهْرُ رَمَضَانَ الذَّ۪ٓي انُزِْلَ ف۪يهِ القُْرْانُٰ هُدًى للِناَّسِ وَبَينَِّاتٍ مِنَ الهُْدٰى وَالفُْرْقاَنِۚ فمََنْ شَهِدَ مِنْكمُُ
الشَّهْرَ فَلْيَصُمْهُۜ وَمَنْ كَانَ مَر۪يضاً اَوْ عَلىٰ سَفَرٍ فَعِدَّةٌ مِنْ ايََّامٍ اخَُرَۜ يُر۪يدُ اللهُّٰ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلَ ا
يُر۪يدُ بِكُمُ الْعُسْرَۘ وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُوا اللّٰهَ عَلٰى مَا هَدٰيكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ
“O (sayılı günler), doğruyu eğriden ayırma, gidilecek yolu bulma konusunda
açıklamalar ve insanlara rehber olarak Kur’an’ın indirildiği ramazan ayıdır.
Artık sizden kim bu aya yetişirse onu oruçlu geçirsin. Kim de hasta veya yolcu
olursa, başka günlerden sayısınca tutar. Allah sizin için kolaylık istiyor güçlük
çekmenizi istemiyor. Sayıyı tamamlamanız, sizi doğru yola iletmesine karşı
Allah’ın ululuğunu dile getirmeniz ve umulur ki şükredersiniz diye (uygun
hükümler gönderiyor).” 597
Ramazan ayını diğer aylardan üstün kılan nedir? Ramazan’ın özelliklerini
sayarak diğer aylardan farkını anlamaya çalışalım: Ramazan, oruç ve az yeme
ayıdır. Ramazan, nefisle cihad ayıdır, olgunluk ve sabır ayıdır. Teravih başta
olmak üzere nâfile ibâdetlerin daha çok yapıldığı ibâdet ayıdır. Zekât ve fıtır
sadakasının verildiği bereketli bir aydır. Fakirlerin hatırlanıp gözetildiği
cömertlik ayıdır. Şeytanların ve şeytânî arzuların bağlandığı rahmet ve mağfiret
ayıdır. Kötü alışkanlıkların terk edilip iyi alışkanlıklar edinilmeye çok müsait bir
aydır. Ramazan, bir okuldur. Ama, Kur’an onu, bütün bu özelliklerinden başka
bir özellikle tanıtıyor. Bunlar doğrudur, ama Ramazanı Kur’an’ın tanıttığı gibi
tanıtmaya yetmez. Rabbimiz onu bize Kur’an’ın indirildiği ay olarak tanıtıyor.
Evet, Kur’an’a göre Ramazanın en önemli özelliği, bu ayın Kur’ân-ı Kerim ayı
olmasıdır. Ramazan gücünü, şerefini ve güzelliğini Kur’an’dan almaktadır.
“Ramazan ayı ki, insanlara dosdoğru yolu gösteren ve hakkı bâtıldan ayırma
ölçüsü ve hidâyet için belgeler içeren Kur’an onda indirilmiştir…” 598
Ramazan ayının değerli oluşu, insanlığı kurtaracak mesajın bu ayda
indirilmesinden kaynaklanmaktadır. Kur’an’ın indirildiği gece bin aydan hayırlı
olduğuna göre,599 Kur’an’ı okumaya, anlamaya ve yaşamaya ayrılan bir gün de,
597] 2/Bakara, 185
598] 2/Bakara, 185
599] 97/Kadr, 3
- 203 -
bin aydan daha hayırlı olacağı değerlendirilmelidir. Her gün ve gece Kur’an’a
uygun olarak ihyâ edilmelidir. Kur’an’ı indiriliş gayesine uygun olarak okuyup
hükümlerini ferdî olarak itikadî, ibâdî, ahlâkî ve ekonomik bütün yönleriyle
yaşarsak, sosyal ve siyasal hayata hâkim kılıp tatbik ettirme çabasında bulunursak,
yani vahyi gönlümüze ve yaşayışımıza indirirsek, o zaman biz de bin insandan
hayırlı oluruz, böyle yaşadığımız gün ve geceler de bin aydan üstün olur.
Değeri Kur’an’dan kaynaklanan Ramazan, Kur’an’dan daha çok
önemsenirken, Kur’an ihmal edilmiştir. Rasûlullah’ın ümmetinden şikâyetçi
olacağı tek husus vardır: “(O gün) Peygamber şöyle der: ‘Ey Rabbim! Doğrusu
benim toplumum, bu Kur’an’ı terk etmişti (uzak durmuş, onunla amel etmemişti).”600
Unutmayalım, Kur’an’ın indiriliş amacına uygun yaşadığımız gün ve gece
bizim için Kadir gecesi, böyle yaşadığımız ay bizim için diğer aylardan çok üstün
Ramazan’dır. Yoksa rahmet çeşmesinin büyüklüğü, ondan yararlanmasını
bilmeyen, susuzluğunu gidermek için su kabını veya ağzını çeşmenin altına
yerleştir(e)meyen kimseler için hiçbir şey ifade etmez. Çeşme, bindört yüz yıldır
akmaktadır. Bu güne kadar onun hayat veren lezzetli suyunu içenleri suladığı,
nimetlendirip dirilttiği gibi, hâlâ canlandıran rahmet suyunu sunmaya
devam etmektedir. Ama biz, kabımızı o çeşmenin altına tutmuyor, çeşmeden
yararlanmayı bilmiyorsak suç elbette çeşmenin değil; bizimdir. Karanlıklarda
yaşayan insan çeşmenin yolunu unutmuş olabilir, ama çeşmenin suyundan
az da olsa tatmış olanların yapmaları gereken büyük görevleri olmalıdır. Hele
o çeşmenin yanı başındaki yangınları farkeden itfaiyeci (dâvet ve tebliğci)
görevini yapmıyorsa, karanlıktan yararlanarak yangını çıkaran ve değişik
araçlarıyla yangını körükleyenler kadar, o da suçlu değil midir? Kendilerini
ve toplumlarını değiştirmek isteyenlere Kur’an yardıma hazırdır; referansları,
örnekleri ortadadır. Değişim ve dönüşüm projelerini, kendisine yöneleceklere
sunmaya, yol göstermeye, yollarını aydınlatmaya hazır beklemektedir.
Ramazan, Kur’an’ın kendisine indiğini bilen ve ona göre hayatını tanzim
eden kimselerin Ramazan’ıdır. Kur’an’ı ve hükümlerini önemsemeyen, ya da
başka şeyleri Kur’an’a tercih eden, Kur’an’a ters ilke ve yaşama biçimlerini
reddetmeyen kimseler için, yani Kur’an’sız, Kitapsız yaşayanlar için Ramazan
da yoktur bayram da. Kur’an kendisine inmemiş gibi Kitapsız şekilde yaşayan
insanlar, Kur’an’dan yararlanamadığı gibi, Ramazan’dan da nasip alamazlar.
“Elif, Lâm, Râ. Bu Kur’an, öyle bir Kitaptır ki, insanları Rablerinin izniyle
zulumâttan nûra, her şeye gâlip ve hamde lâyık olan Allah’ın yoluna çıkarmak
600] 25/Furkan, 30
- 204 -
için onu sana indirdik.”601; “O (Kur’an) sizi zulumâttan nûra çıkarmak için
apaçık âyetler olarak kuluna (Peygamber’e) indirilmiştir.”602; “O bir peygamber
gönderdi; Allah’ın açıklayıcı âyetlerini sizlere okuyor ki iman edip sâlih amel
işleyerek zulumâttan nûra çıkasınız.” 603
Zulumât, karanlıklar demektir. Zulüm kelimesi de aynı kökten gelmektedir.
Dolayısıyla Nur kaynağından gelen aydınlığı kendine veya başkalarına
engelleyip karanlıkları tercih, bir zulümdür aynı zamanda. O yüzden “Allah’ın
indirdiği ile hükmetmeyenler, zâlimlerin ta kendileridir.”604 Nur, tek olduğu
halde; karanlıklar, yanlışların sayısı kadar çoktur. Allah, yeryüzünü maddî
ışık kaynağı güneşten mahrum yaratmadığı, bir an olsun mahlûkatını
ışıksız bırakmadığı gibi; gönlümüzü ve yolumuzu aydınlatan nur’dan da bizi
mahrum bırakmamış, elçi ve Kitap göndermiştir. Karanlık, fıtrî değil; ârızîdir.
Karanlıklar, ışık kaynağıyla irtibatın kesilmesi olduğundan zâlim insanın nur
düşmanlığının neticesi oluşturduğu zindanlardır. Zindan; ışıktan, nurdan
uzak yaşansın diye insanın kendi eliyle ördüğü duvarlardır. Ahiretteki cezanın
sebebi, dünya hayatını kendine ve başkalarına zindan etmektir. İnsan, asr-ı
saadetteki insanı mutlu eden kuralları değil de; zindanı, zindanları tercih
ediyorsa, kendisi bilir. Ama başkalarına zindan hayatı yaşatmaya kimsenin
hakkı yoktur. Saadet asrı insanının saadetine benzer bir mutluluğu, burada
başlayıp orada bitmeyen mutluluğu, insana çok gören tâğutlar tarafından
binâ edilmiştir zindanlar. “Allah, mü’minlerin dostudur, onları karanlıklardan
nûra (aydınlığa) çıkarır. İnkâr edenlere gelince, onların dostları da tâğuttur. O,
onları nurdan (aydınlıktan) alıp karanlıklara götürür.”605 Zâlim insan, ışığa karşı
gözlerini kapatmış, karanlıklar içinde yaşamayı tercih etmiş, Allah’ın “gözleri
vardır, onlarla (görülmesi gerekeni) görmezler” 606 dediği körlüğü seçmiş,
kendine de yazık (zulüm) etmiş insandır. Zâlimlerin en büyükleri olan tâğutlar
ise, gören göze düşman olan, başkalarını da körlüğe zorlayan ışık (nur) düşmanı
vahşilerdir.
Karanlıklar, korkuyu meydana çıkarır. Bu korku, yanlış bir korkudur. Allah
korkusu, yani takvâ değil; vehimlerden oluşan korkudur. Fobidir, aç kalmaktan,
insanlardan... kısacası korkulmaması gerekenlerden korkmaktır. Karanlıklar,
şeytanların faaliyetleri için uygun bir ortam oluşturur. Karanlıklar, insanın
önünü ve ilerisini (istikbalini) görmesine engeldir. Yolda ne gibi tehlikelerin
601] 14/İbrahim, 1
602] 39/Zümer, 39
603] 65/Talâk, 11
604] 5/Mâide, 45
605] 2/Bakara, 257
606] 7/A’râf, 179
- 205 -
olduğunu görüp bilemez karanlıkların insanı. Işığın yardımını reddettiğinden,
nurla, göz nûruyla görerek işini yapamaz; yapıp ettiklerini ancak el yordamıyla
yapar, körebe gibi tuttuğunu yakalar. Fili de tuttuğu yeriyle tanır ve tanıtır.
Aydın insan, münevver insan, câhiliyye karanlıklarını reddedip, bir
adı da “Nûr” olan Allah’ın Kitabıyla nurlanıp başkalarını aydınlatmaya
çalışan insandır. Kur’an’la bağı kopmuş insan, aydın değil; olsa olsa kara
karanlıkların kapkara adamıdır. Kur’an’sız hayat, karanlıkların nuru boğduğu
vahşi bir hayattır, zindan hayatıdır, körlerin hayatıdır. “Kim Benim zikrimden
(Kur’an’dan) yüz çevirirse şüphesiz onun sıkıntılı bir hayatı olacak ve Biz onu,
kıyamet günü kör olarak haşredeceğiz. O: ‘Rabbim! Beni niçin kör olarak
haşrettin? Oysa ben, hakikaten (dünyada) görüyordum!’ der. (Allah) buyurur ki:
İşte böyle (sen dünyada da mânen kördün). Çünkü sana âyetlerimiz geldi; ama
sen onları unuttun. Bugün de aynı şekilde sen unutuluyorsun. Doğru yoldan
sapanı ve Rabbinin âyetlerine inanmayanı işte böyle cezalandırırız. Âhiret azâbı,
elbette daha şiddetli ve daha süreklidir.” 607
Bugün fert ve toplumları Kitap yönlendirmiyor. Vatandaşa “Kitapsız!”
denildiğinde hemen herkes bu sözü büyük bir hakaret kabul eder, ama
yaşayışıyla bu sözü hak edip etmediğini düşünmez. Kitapsız toplumdur
câhiliyye toplumu, onlar Kitab’ın kendilerini ve toplumlarını eğitip
yönlendirmesini istemezler. Kitabı öğretmesi gereken okullar Kitapsız okuldur;
Kitabı göndereni ve Kitabı eğitime karıştırmazlar, O Kitab’ın yeri yoktur resmî
kurumlarda. Mahkemeler, Meclis ve tüm kurumlar Kitapsız olduğu gibi,
mü’minlerin elindeki (fazla fonksiyonu olmasa da) Kitab’ı (ç)almak için bin bir
gerekçe ve hüküm koymaktan çekinmez. Devlet, Kitapsız devlettir. Kitabın bir
âyetini, bir hükmünü bile uygulamaz. Öldükten sonra sorulacak sorulardan
birinin “Kitabın ne?” sorusu olacağı hadis-i şeriflerde bildirilmiştir. “O gün
onların ağızlarını mühürleriz; yaptıklarını bize elleri anlatır, ayakları da şâhitlik
eder.”608 “Kitabın ne?” sorusuna o gün Kitaptan uzak yaşayan insan “falan
gazete”, “filânın nutku”, “falan anayasası”, ya da “şu kanal”, “bu televizyon”...
diyebilir. Yani, “Kitabım” diye iddia edilen Allah’ın Kitabı yerine, kişiye yön
veren, o kimsenin O Kitap’tan fazla okuyup baktığı, etkilendiği, itaat edip
uyduğu ne ise, insanın organları yalan da söyleyemeden onları itiraf edecektir.
“Kitabım Kur’an” sözü bir tekerleme ve bir iddiadan mı ibârettir, yoksa tümüyle
yaşayışımıza yön veren gerçeği mi yansıtmaktadır? İnanmak, inandığını
yaşamaktır. Ateşin yakıcı olduğuna inanan, kolay kolay elini ateşe uzatmaz. Bir
607] 20/Tâhâ, 124-127
608] 36/Yâsin, 65
- 206 -
ilke, bir kanun fert ve toplum hayatında ilgi ve saygı görüyor, tatbik olunuyorsa
onun varlığının anlamı ve değeri vardır. Yok, sadece varlığına ve gerekliliğine
inanılmakla yetiniliyor da fertlerin irâdelerine ve toplum hayatının akışına yön
vermiyorsa onun mevcudiyetinin fiilî bir önemi yoktur. “Allah, şu Kur’an’la
amel eden toplumları yükseltir. Onun izinden gitmeyenleri de alçaltır.”609
Hayat kitabımız Kur’an’ımızı okumak, anlamak için olacağı gibi; anlamak
da şüphesiz tatbik etmek için olacaktır. Mü’minin Kur’an’a imanı, zaten
onu yaşamak içindir. “İşte bu Kur’an, indirdiğimiz mübârek bir Kitaptır.
Artık Kur’an’a uyun, (onun emir ve yasaklarına aykırı davranıştan) sakının
ki merhamet olunasınız.”610 Mü’min, Kur’an’ı, mûsikisinden yararlanmak
ve kültürünü artırmak için okumayacaktır. Onu yaşamak için öğrenecek,
okuyacak ve dinleyecektir.
Tatbik olunmayan bilgilerden bir menfaat edinilemeyeceği gibi; inanılan,
okunan, anlaşılan, fakat yaşanmayan Kur’an’dan da özlenen faydalar
sağlanamayacaktır. “Benim zikrimden (Kur’an’ımdan) yüzçeviren kişi(ler) için
(buhranlarla dolu) dar bir hayat ve geçim sıkıntısı vardır.”611
Bir ilâcın şifaya vesile olması için, o ilacın kullanılması gerekir. Sadece
reçetenin veya prospektüsün okunmasıyla şifa beklenemez. “Kur’an şifadır.”612
Hem ferdî hastalık, problem, stres ve buhranlarımıza; hem de sosyal kargaşaya.
Aynı zamanda devlet yönetiminin ölümcül hastalıklarına şifadır. Bunun böyle
olduğu sayısız deney ve tecrübelerle kanıtlanmış tarihî ve güncel bir vâkıadır.
Aynı ilaç, bayatlamadan bozulmadan duruyor. Son kullanma tarihi kıyâmet
olan bu şifa kaynağı raflarda, kabından açılmadan tutuluyor. Uygulayacak
hastaları bekliyor.
Tevhidî çizgide yaşamaya çalışan mü’minler Kitapsız değildir, Kitapsız
olamazlar. Onları Kitabullah yönlendirir. Eğitimleri, cemaat çalışmaları
Allah’ın Kitabını daha iyi anlamaya yöneliktir. Medya organlarının, nutukların,
herhangi bir beşerin yazdığı kitabın Allah’ın Kitabının yerini tutamayacağını
bilirler ve ona göre tercihlerini yaparlar. Onlar hiçbir şeyin Kur’an’dan daha
önemli olmadığının bilinci içindedir. İçinde hiç yanlışın olmadığı, her emrine
mutlak itaat edilmesi gereken ve sözlerin en güzeli olan kelâmın, Allah’ın kitabı
Kur’an olduğuna inandıklarını tüm davranışlarıyla ispat etmeye çalışırlar.
609] Riyâzü’s-Sâlihin ve Terc. II, 341
610] 6/En’âm, 155
611] 20/Tâhâ, 124
612] 10/Yûnus, 57; 17/İsrâ, 82; 41/Fussılet, 44
- 207 -
Kur’an, muvahhid mü’minin başucu kitabıdır, hayat kitabıdır, müracaat
kitabıdır. Hakemdir, ölçüdür, furkandır. Kur’an mü’minler için ana yasadır.
Ona ters hiçbir hüküm ve kanunu kabul etmez, edemez muvahhid kimse.
Ölü kitabı değildir Kitaplı mü’min için, muska kitabı değildir Kur’an.
Hatmetmek için hatmetmenin Kitaplı olmaya yetmeyeceğini bilir muvahhid
mü’min. Dostlar alışverişte görsün kabilinden, yasak savma cinsinden
Ramazanlarda Kur’an’ı kabından çıkarıp hatim etmeyle işin biteceğini hiç mi
hiç düşünmez. Ashâb: “Bize Kur’an’dan önce iman veriliyordu” demişlerdi.
Şirksiz ve şeksiz iman olmadan okunan Kur’an, insanın hidâyetini değil,
hüsrânını arttırabilirdi çünkü. “Biz, Kur’an’da mü’minlere şifâ ve rahmet olan
şeyler indiriyoruz. Ama bunlar, zâlimlerin hüsrânını, kayıplarını arttırır.”613
Kim gönlündeki, başta şirk olmak üzere, her çeşit mânevî hastalıkları Kur’an’la
tedavi etmezse, Allah ona başka bir yoldan asla şifâ vermez. Âyette dünya, türlü
hastalıklarla dolu bir hastaneye, Peygamber bir doktora, Kur’an da şifâ veren
ilaca benzetilmiştir. Kur’an’a itaat eden mü’min, bu âyetlerle şifaya ve rahmete
kavuşur. Buna karşılık, hastanın ilaçtan yararlanmak istemeyişi de onun
hastalığını arttıracaktır.
Kur’an’ı anlamak ve yaşamaktır Kitaplı mü’minlerin dertleri. Onlar Kur’an’a
tâbi olmak, ona itaat etmek için okurlar. Bilirler ki, Kur’an hüdâdır, hidâyettir,
yol göstericidir. Onlar Kur’an’ı yaşama niyetiyle okuyup anlamayı en büyük
zikir, en önemli ibâdet kabul ederler. Onları kimse Allah adına kandırıp
Kur’an’ı anlayamayacaklarını söyleyemez. Başkalarının, hata yapma ihtimali
büyük olan beşerin, üstad ve şeyhlerin kitaplarına yönlendirip Kur’an’ı onlara
yasak kılamaz. Eğer başka kitabı Kur’an’a tercih eden bir tavrı görseler, öyle bir
eûzü çekerler ki, sadece cin şeytanları değil ins şeytanları da kaçar onlardan.
Onlar mezarda yatanları affettirsin diye değil, ses sanatkârları gibi güzel ses
gösterilsin diye değil, mevlitlere çeşni katsın diye değil; kendilerine gösterdiği
yoldan gidip Allah’a yaklaştırsın diye Kur’an okurlar.
Sadece Kur’an’la yetişen “canlı Kur’an” sıfatına en lâyık şahsiyet, “Onun
ahlâkı Kur’an’dı”614 denilen Yüce Önderimiz Peygamberimiz’in izinden giden
muvahhid mü’minler de canlı Kur’an olmaya, ahlâkını, yaşayışını tümüyle
Kur’an’ın yön verdiği tevhidî inkılâbı her alanda gerçekleştirmeye aday olmaya
çalışan insanlardır. Onlar bilirler ki, insanların en hayırlısı Kur’an’ı (metnini
okumayı, anlamını, hükümlerini, nasıl yaşanacağını, çevreye nasıl hâkim
613] 17/İsrâ, 82
614 Müslim, Musâfirîn, B. 18, Hds. 139
- 208 -
kılınacağını) öğrenen ve başkalarına öğreten kimselerdir. Onların evleri Kur’an
okuludur. Ailecek Kur’an’ı anlamaya ve yaşamaya çalışırlar.
Bütün mûcizevî yönlerinin yanında Kur’an, tarihin akışını değiştirmiş, en
köklü değişiklikleri gerçekleştirmiş, en sağlam nizamı oluşturmuş, pratikte
muhteşem meyvelerinin görüldüğü, her isteyene nimetlerini sunan bir ağaçtır.
Kendisine yönelenlere sırlarını açan, hazinelerini saçan gökten inen muazzam
bir sofradır. Göklere doğru tırmanmak, yükselmek isteyenlere Allah’ın
uzattığı kopmaz bir iptir. Tarihin şâhit olduğu en büyük devrim, Kur’an’ın
gerçekleştirdiği inkılâptır. Kur’an, kişileri kısa zamanda, tepeden tırnağa
değiştirdiği gibi; toplumları da nuruyla ihyâ etmiş, diriltmiş, değiştirmiş,
dönüştürmüştür.
Fert planında sözgelimi, Ebû Cehil’in samimi arkadaşı, eli silahlı katil
adayı Ömer, Peygamber’i öldürmeye giderken kendisi dirilmiş, dinlediği
Kur’an onu bir anda değiştirivermiştir. Kızını toprağa diri diri gömen Ömer,
Kur’an sayesinde insanları ihyâ eden, karıncayı ezmemek için yere dikkatli
basan merhamet ve adâlet timsali Hz. Ömer oluvermişti. Fert planında tek
tek yaşanan bunun gibi sayısız örnekler yanında, Kur’an, toplumu da, düzeni
de kökten değiştirmiştir. Kabile halinde yaşayıp, sık sık birbirlerine saldıran,
o güne kadar tarihte ciddi varlık gösteremeyen, devlet ve medeniyet nedir
bilmeyen baldırı çıplak insanlar, Kur’an’ın gerçekleştirdiği inkılâp sayesinde
çok kısa bir zaman içinde üç kıtada at koşturan, en büyük devlet olmuşlar ve en
güzel medeniyet oluşturmuşlardı.
Ashâbı dirilten, canlandıran, adam eden Kur’an bizi de ihyâ eder. Yeter ki
Kur’an’a yaklaşımımız ashâbınki gibi olsun.
Kur’an çağ kapatıp çağ açmıştır. Hemen her konuda olduğu gibi, câhiliyyenin
çağ anlayışı da câhilcedir. İnsanlığın hattındaki en büyük fay kırılmasını da,
hakkı görmek istemediği için görmezden gelir, farklı çağ anlayışını zanna ve
uydurmalara dayanarak savunur. İslâm’ın çağ anlayışı, tevhid mücâdelesini
yansıtan olaylarda, vahyin verdiği doğru haberler ışığındadır. İlk insan, aynı
zamanda ilk peygamberdir. Ülü’l-azm denilen büyük peygamberler de çağ
kapatıp çağ açmış devrimci liderlerdir. Nuh tufanı, o tarihte ve sonraki etkileriyle
yeni bir çağı belirler. İbrahim (a.s.) putperest çağa destansı meydan okumaları
ve mücâdeleleriyle tevhid çağını yeniden oluşturan inkılabın köşe taşıdır. Mûsâ
(a.s.) ve İsa (a.s.) da öyle. Ve en büyük inkılâp, Kur’an’ın yaptığı inkılâp; en büyük
inkılâpçı da Hz. Muhammed’dir (s.a.s.). Kur’an’la câhiliyye çağı kapanmış;
mutluluk çağı başlamıştır. Kur’an’la birlikte Kur’an’ın oluşturduğu yeni çağın
adı asr-ı saâdet; inkılâpçı insanın adı da müslüman’dır artık. Diğer devrimler,
- 209 -
adına inkılâp denilemeyecek basit, sınırlı, sahte, avutucu değişimlerdir. Daha
doğrusu zindanları değiştirmenin adına devrim denilmeye başlanmıştır.
Karanlıklar, zulümler, zindanlar arasındaki değişikliğin adına devrim; küçük
değişikliklerin veya tahmine ya da uydurmaya dayanan zaman dilimlerinin
adı çağ olamaz.
İnsanlık, bugün bilmem kaçıncı câhiliyye çağının karanlıklarında yaşıyor.
Kur’an’da “câhiliyye” kelimesi dört yerde geçer. Bu dört âyet, câhiliyyenin dört
özelliğini belirtir. Câhiliyye, İslâm’a zıt, putçu bir inanç sistemidir.615 Câhiliyye
bir hayat felsefesi, taassup içeren bir yaşam biçimidir. 616 Câhiliyye ahlâksızlık,
hayâsızlıktır.617 Ve câhiliyye bir devlet anlayışı, bir yönetim biçimidir: “Yoksa
onlar, câhiliyye hükmünü, idaresini mi istiyorlar? İyi anlayan bir topluma göre,
hükmü Allah’tan daha güzel kim var?”.618 Câhiliyyenin temel vasıflarından
kölelik hâlâ hükmünü sürdürmektedir. İnsanlar bugünkü modern câhiliyyede
şeytanın, nefislerinin, hevâ ve heveslerinin kölesi durumunda yaşarlarken; bir
yandan da kullara kulluk-kölelik yapmaktalar. Yabancı emperyalistler ve yerli
sömürücüler modern köleliği devam ettiriyorlar. Eski câhiliyye devrinde bazı
insanlar kızlarını diri diri toprağa gömüyorlar, kızlarının dünya hayatlarını
yok ediyorlardı. Günümüzdeki modern câhiliyyede kız-erkek bütün çocuklar,
öldürülmelerin en kötüsüne mahkûm ediliyor. Çocukların fıtratları bozulduğu
ve mü’mince yaşatılmadığı için âhiretleri, ebedî hayatları mahvediliyor (Tabii,
kürtaj, intihar, uyuşturucu gibi şeyleri saymaya gerek görmüyorum). Kısaca,
Kur’an gelip câhiliyyeyi değiştirmeden neler varsa, modern biçimde bugün de,
buralarda da arz-ı endam etmektedir.
Peki, Kur’an, aynı Kur’an olduğuna göre, bugünkü câhiliyyeyi niye
değiştiremiyor? Bugünkü insanlar Kur’an okudukları halde, niçin
karanlıklardan sıyrılıp değişik bir kimliğe bürünemiyor? Yani Kur’an, niye artık
tevhidî bir inkılâp yapamıyor? Kur’an değişmemiştir, ama Kur’an okuyanlar
başkalaşmıştır. Kur’an anlayışı, Kur’an’a bakış, Kur’an’a yaklaşım değişmiştir.
Kur’an, aynı Kur’an’dır, ama Kur’an’a yönelmesi gereken insan, Kur’an’a ashâb
gibi yönelmiyor.
Kur’an bu ayda indirildiğinden, müslümanların Kur’an’la bağlarını
sağlamlaştırması Ramazan’daki ilk görevleridir. Okumayı bilmeyenlerin
hemen öğrenmesi, bilenlerin Kur’an’ı çokça okuması ve anlamlarını öğrenmeye
615 bk. 3/Âl-i İmran, 154
616 bk. 48/Fetih, 26
617 bk. 33/Ahzâb, 33
618 5/Mâide, 50
- 210 -
ve yaşamaya gayret etmesi, Kur’an’ı meal ve tefsiriyle okumaya çalışması,
Allah’ın emir ve yasaklarını ilk elden öğrenmesi gerekmektedir. Kur’ân-ı
Kerim’in Allah’ın Kitabı olduğuna iman eden insanlar, Kur’an âyetlerini bu
Ramazan ayında nâzil oluyormuş gibi imanî bir heyecanla okumalı, dinlemeli
ve üzerinde tefekkür etmelidir. Bireysel, sosyal, siyasal, ekonomik tüm
problemlerin Kur’an’ı terk etmenin, onu tatbik etmemenin ürünü olduğunu,
çözümün de Kur’an’ın tüm hükümleriyle hayata geçirilmesiyle mümkün
olacağını unutmamalıyız. Ramazan, mü’minler için bir eğitim ayı olduğu gibi
bir öğretim ayı da olmalıdır.
Böyle olduğu halde, evlerimiz Kur’an kursuna, Kur’an okuluna
dönüşmemekte, vaktimizi Kur’an ilimleri doldurmamaktadır. Halkın en
dindarları, formalite icabı ve âdet olarak mukabele ile yetinmekte, düşünmeden,
anlamadan, hayatına geçirme endişesi duymadan sadece lafzını hızlı bir şekilde
okumakta ve Kur’an’a karşı görevin en fazla hatim etmekten ibâret olduğunu
zannetmektedir.
Bizi dünyada da âhirette de kurtaracak ve hidâyet/rehberlik için indirilmiş
bulunan Kur’an’ı duvarlara, kitaplığa terk etmekten, onu süslü kabının içinde
mahpus tutup tutuklu hayatı yaşatanların Ramazan’dan alacakları pay, en fazla
açlık olacaktır.
Her durumda Kur’an’a müracaat etmemiz, Kur’an öğrenciliğini her türlü
uğraşılarımızın önüne almamız gerekiyor. Kur’an okuyalım, bol bol okuyalım;
ama güzel ses gösterisi için değil, anlamadan hatim için değil, ölülere okumak
için değil, kendimiz için, ihyâ olmak için. Kur’an’sız hayat, Peygamber’siz hayat,
hayat bile değildir; ölüdür Kitapsız, öndersiz insan:
“Ey iman edenler! Hayat verip sizi diriltecek şeylere sizi çağırdığı zaman, Allah
ve Rasûlüne uyun, onların emrine icâbet edin.”619
Kur’an’ı sadece okuduğumuz için değil; esas olarak hayatımıza geçirip
uyguladığımız, Onu yaşadığımız için ibâdet kabul etmeliyiz. Hızlı hatim
yapmakla, Kur’an okuma yarışmaları, hâfızlık yarışmalarıyla Allah’ın rızâsına
ulaşılmaz. Kur’an’ı yaşama, Kur’an’ı hayata ve çevreye en güzel ve en çok tatbik
etme yarışı yapmalıyız.
Arapça metnini yüzünden düzgün okuyabilmek, hatta sadece hâfız
olmak çok önemli değildir, “hamele-i Kur’an” olmayı hedeflemeliyiz; O’nu
yüklenmeli, O’nu taşımalı, O’nu yaşamalı, O’nu yaşatmalıyız. O’nun üzerimize
619 (8/Enfâl, 24)
- 211 -
yüklediği görevleri yerine getirme gayretimiz, her işimizin her faaliyetimizin,
her istirahatımızın önüne geçmeli. Kur’an’la yatıp Kur’an’la kalkmalı, Kur’an
insanı olmalıyız. Ahlâkımız Kur’an olmalı, ayaklı Kur’an, canlı Kur’an olmayı
hedeflemeliyiz.
Kur’an ve Ramazan aynasında kendimize çeki düzen vermek zorundayız.
Ruhumuzun, iç dünyamızın röntgenini çekseler, iftiharla başkalarına
gösterebilecek şekilde yaşamalıyız. Kur’an’ın diriltici mesajlarıyla ayaklanmalı,
yattığımız yerden kalkmalı ve kıyâmetimize kadar kıyamda olmalı, kıyamda/
ayakta ölmeye çalışmalıyız.
Selâm olsun canlı Kur’an adayı (her yaştan) genç muvahhidlere! Kur’an
talebesi olmayı hayat boyu sürdürecek, Kur’an’ı öğrenip öğretmeyi, yaşayıp
yaşatmayı hiçbir hazineye değişmeyecek Kur’an dostlarına!
- 212 -
23. HUTBE
İNSANI RABBIYLE VE KENDISIYLE BARIŞ TIRAN,
UNUTULMUŞ BIR İBÂDET: İ’TİKÂF
Âyet :
وَاذِْ جَعَلْنَا الْبَيْتَ مَثَابَةً لِلنَّاسِ وَاَمْناًۜ وَاتَّخِذُوا مِنْ مَقَامِ ابِْرٰه۪يمَ مُصَلًّىۜ وَعَهِدْنَٓا اِلٰٓى ابِْرٰه۪يمَ
وَاِسْمٰع۪يلَ اَنْ طَهِّرَا بَيْتِيَ لِلطَّٓائِف۪ينَ وَالْعَاكِف۪ينَ وَالرُّكَّعِ السُّجُودِ
“... İbrâhim için vaktiyle belirlenen yeri ibâdet mahalli edinin. Nitekim
Biz, İbrâhim ve İsmâil’e emrettik: ‘Mâbedimi, onu tavaf edecekler için, âkifîn
(Mescid-i Haram’da duranlar ve i’tikâf edenler) için ve (namazda) rukû ve
secde edecekler için temiz tutun.”620
İnsan, hayrın ve güzelliğin zirvesine doğru yol alabilmek için devamlı
değişmek/gelişmek zorundadır. Değişiklik, insanı esir eden bağlardan kurtulma
çabasıdır. Bulunulan konumdan dışarı çıkmaktır; hicretin farklı bir açılımıdır
değişim. Yozlaşmamak, donuklaşmamak için; mü’minin bir ayağı sırât-ı
müstakîmin sâbit/değişmeyen çizgisinde, diğer ayağı ise tekâmül/olgunlaşma
arayışında bir pergel olmalıdır. Tebdîl-i mekânda ferahlık vardır. İnsan, bazen
yaşadığı çevrenin dışına çıkıp, kendini saran şartlara ve hatta kendisine
dışarıdan bakabilmeli, bazen farklı bir kimse gibi kendini gözlemleyebilmeli
ki, objektif değerlendirmelerde bulunabilsin, muhâsebe yapabilsin. Rüyâda
kendini sanki başka biri imiş gibi dışarıdan görüp gözleyebildiği gibi, (meselâ
rûhunun, hayâl âleminde bedeninden soyutlandığını varsayarak hayâlen bindiği
sanal helikopterden, aşağıda yürüyen) kendisine, çevresini kuşatanlarla birlikte
bakabilmeli, her şeyini bir yabancı gibi kontrol edip gözden geçirebilmelidir. Bu
nefis muhâsebesi/otokritik, öyle bir otomatik hale gelmeli ki, kişi bir taraftan
konuşurken, diğer taraftan yabancı bir kimse gibi bu konuşmayı eleştiri gözüyle
dinleyip kritik edebilmeli; sokakta yürürken, nehy-i ani’l-münker görevini kendi
nefsine de yapabilecek kontrole ve olgunluğa sahip olabilmelidir. İşte bu özellikleri
insan, i’tikâf rûhunda yakalayabilir, bu rûhu koruyarak her zaman tümüyle
hayatına geçirebilir. İ’tikâf, insana kendini gözlemleyebilme, sorgulayabilme,
hesaba çekebilme ve öncelikle kendine ma’rûfu emredip öncelikle kendindeki
münkerlere karşı çıkarak nefsini ıslah edebilme yolunun anahtarını kazandırır.
620] 2/Bakara, 125
- 213 -
“Mekân” önemlidir; bulunulan yer, insanı etkileyen ciddî bir unsurdur. Bir
sefâhet mekânı, ya da çokça haramlar işlenen yer ile Mescid-i Haram’ı mukayese
edince; insanın inanç, düşünce ve davranış yönleriyle nasıl farklı mekânlarda
çok farklı etkiler altında olacağı daha iyi anlaşılır. İşte i’tikâfın, Allah’ın evi
kabul edilen câmilerde yapılması, insana kazandıracağı olumlu açılımlar
yönünden değerlendirilmelidir. İnsan üzerinde büyük etkisi olan unsurlardan
biri de “zaman”dır. İ’tikâfın herhangi bir zaman diliminde yapılmasının câiz
olmasıyla birlikte, kâmil anlamda Ramazan’da ve özellikle de Kadir gecesinin
bulunduğu tahmin edilen bu kutlu ayın son on gününde olması boşuna değildir.
Hindistan’ın İngiliz işgalinden kurtulmasında en önemli rolü oynayan
Hind lideri Mahatma Gandi’nin önemli bir karar arefesinde müslümanlar
gibi oruç tutup uzlete çekildiğini biliyoruz. Eski devirlere damgasını vuran,
özellikle Doğuda yaşamış bazı kişilerin, dünyevî faydalarından dolayı da olsa,
bu tür özelliklere sahip olduklarını görüyoruz. Bu açlık ve uzlet hayatının rûhu
arındırıp düşünceye açıklık getirdiğinin tecrübeyle sâbit olduğundan, çok eski
toplumlardan itibaren yaşanan bu tavır, İbrâhimî çizginin ana hatları üzerinde
yaşayan Hanîflerde de görülüyordu. Buna şâhit olan Hz. Peygamber, fıtratının
da yönlendirmesiyle bi’setinden önceki günlerde çevresindeki toplumun ve tüm
insanlığın durumunu düşünüp tahlil etmek için Hira’da inzivâya çekiliyordu.
Demek ki bazen uzlet şeklinde uygulanan i’tikâf, eski şeriatlerde de vardı. Zâten
şu âyet de i’tikâfın eski ümmetlerdeki mevcûdiyetine işaret etmektedir: “...
İbrâhim için vaktiyle belirlenen yeri ibâdet mahalli edinin. Nitekim Biz, İbrâhim
ve İsmâil’e emrettik: ‘Mâbedimi, onu tavaf edecekler için, âkifîn (Mescid-i
Haram’da duranlar ve i’tikâf edenler) için ve (namazda) rukû ve secde edecekler
için temiz tutun.”621 Bu âyetteki “âkifîn” kelimesi ile “i’tikâfa girenler”e de işaret
edildiği değerlendirilir. Bu âyet-i kerime, -Allah Teâlâ Hz. İbrâhim ve İsmâil’e
hitap ettiğini bildirdiğine göre- eski ümmetlerlerin şeriatlerinde de i’tikâfın
mevcut olduğunu göstermektedir.
İnzivâ hayatı ve tümüyle yalnızlık; aslında riskli bir durumdur.
Bunalımlara, psikolojik sorunlara sebep olabilir; vesveseye kapılar açabilir.
Hadis rivâyetlerinde, mecbûri olmadan yalnız yolculuk tavsiye edilmemiş,
yalnız kalanın şeytanla arkadaş olacağı belirtilmiştir. İşte i’tikâfta bu tür riskler
bertaraf edilmiştir. Mu’tekif, yalnız değildir; o Allah’la birliktedir, O’nunla
baş başadır. O’nun evinde, O’nun misâfiri olarak O’nun ikram ve ihsanlarına
muhâtaptır. Manastıra kapanmış veya tüm insanlardan soyutlanarak bin bir
gün çilehâneye çekilmiş mistiklerden farklı durumdadır i’tikâftaki mü’min.
621] 2/Bakara, 125
- 214 -
O, toplumla, cemaatle, insanlarla bağını tümüyle koparmamış, sadece asgarîye
indirmiştir. Cemaatten kopmadan ve cemaati ıslah etmek için, cemaatle günde
beş kez birlikteliği sürdürerek, onların iyi ve kötü taraflarını değerlendirme
fırsatıyla câmide Allah’a yönelmiştir. Mistisizm, ferdî inzivâ ile toplumdan
tümüyle koparak sadece kendini ıslahı prensip edinirken; mu’tekif topluma
daha faydalı olmak, onlara dâvet ve tebliğ ulaştırmak, onların ifsâdına
engel olmaya hazırlanmak için kendini ıslah isteği içindedir. Günümüzde
müslümanların hayatını hemen tümüyle kuşatan modern yaşam, kalabalık
içinde yalnızlığın, âile içinde bireyselliğin, topluluk içinde bencilliğin öne
çıktığı bir yaşam tarzı sunmaktadır. İ’tikâf rûhunda ise yalnızlık içinde toplum;
yalnızken bile cemaatle birlikte, onun için planlar sözkonusudur. Dünya içinde
ama dünyadan/dünyevîlikten uzak ve Allah’a, rûhî özelliklere yakın bir yaşama
tarzı vardır i’tikâfta.
İ’tikâf, mü’min için, özellikle dâvetçi için mânevî azıktır. Sporcular, önemli
maç öncesi hazırlık için kampa alınır, enerji depolar ve dış dünya ile ilgi ve
ilişkilerini koparır; tebliğci bir mü’min açısından da içindeki ve çevresindeki
düşmanlara karşı yapacağı mücâdele için kampa çekilmedir. Koruyucu
hekimliktir, chek-up yaptırmak, tedâvi olmaktır i’tikâf. Her gün yarım saat,
bir saat olsun tefekkür, zikir, yatakta da olsa ölüm ve şehâdet râbıtası yapmak,
i’tikâf rûhunun insana kazandırdığı lezzetli gıdâlardır.
Toplumun yanlışlıklarına alışmış, artık yadırgamaz hale gelmiş dâvetçi,
bazı zamanlarda sadece Allah’la kalabilmeli ki, toplumu hayra doğru
değiştirme bilinci bilensin. Hangi şuur ve tavsiye içerdiği belli olmayan bir
söz var: “Kendine iyi bak!” İki arkadaşın birbirinden ayrılırken selâm ve
temennî yerine söyledikleri bu sözü konumuza adapte edebiliriz: Günümüz
insanı nefsinin hevâsına gösterdiği ilgiyi, kendisini insan yapan özelliklere,
fıtratına göstermiyor. Modern insan, Rabbini unuttuğu için Allah’ın da onlara
kendilerini unutturduğu622 günahkâr yapı arzetmektedir. İ’tikâf gibi ibâdetlerle
Rabbına dönmeli ki kendine dönmüş, kendini bulmuş olsun. İnsan, kendine
bakmasını bilmeli, alıcılarını ıslah edip parlatmalı ki; kendini ve çevresini
objektif ve sâlim olarak gözlemleyebilsin; alıcı sağlam değilse, vericilerden
gelen etkilerin doğru algılanması mümkün değildir çünkü. Günahlarla
kirlenmiş/hastalanmış gözünü, gönlünü, beynini temizleyip tedâvi ederek
sağlığına ve uzaklaştığı fıtratına yeniden kavuşmalı ki; tanım, yorum, bakış
ve değerlendirmeleri doğru yapabilsin; işte i’tikâf bunu sağlar. Göz ve gönül
aynasını berraklaştırır, paslarını siler, temizler i’tikâf.
622] 59/Haşr, 19
- 215 -
Ramazan ayı, i’tikâf ayı olduğu ve her Ramazan’da Peygamberimiz’in i’tikâfı
hiç terketmediği halde; bugün “müslümanım” diyen kalabalıklar i’tikâfın adını
bile telaffuz etmekte zorlanır. Faydasız nice konuların yön verdiği gündeminde
i’tikâfın hiç yeri olmadığından, belki ilk defa sizden duymuş oluyordur bu
kelimeyi. Bırakın dâvâsı İslâm olmayan sıradan vatandaşları, câmi cemaatine
anket yapılsa, “itikâf nedir?” diye, bilenler çok az çıkacak, onlar içinde de
uygulayanlar hemen hiç bulunmayacaktır. Böyle bir zaman diliminde i’tikâfı
ihyâ etmenin çok büyük ecri vardır.
“Kim, benden sonra terk edilmiş sünnetimden bir sünneti ihyâ ederse, ona,
insanların o sünnetle amel etmesinin ecri kadar ecir/sevap verilir.”623 “Ümmetimin
fesâdı zamanında, kim, benim sünnetime sarılırsa o kimse için bir şehid ecri/
sevâbı vardır.”624
İ’tikâf, kâmil anlamda kalabalık câmilerde ve Ramazan ayında, özellikle
son on gününde yapılır. İ’tikâf, câmiden kopa(rıla)n insanımızın Allah’ın
eviyle tekrar kucaklaşması, Ramazanın rûhu olan ibâdeti her âna yaymanın
prototipidir. Bununla birlikte; i’tikâfı, sadece Ramazandan Ramazana yapmak,
günümüz şartlarında ölümcül hastalıkların tedâvisini geciktirmek ve belki de
o hastalıklarla ölmeyi göze almak demektir. İhtiyaç duydukça, hemen her gün
beş - on dakika da olsa Allah’ın evine bu gâye ile sığınmalı, O’ndan yardım
istenmeli, O’nun dâvetine icâbet edip ziyâfetine katılmalıdır. Câmilere sığınma
imkânını da sıkça bulamayan kimse, evinde, işinde, sokakta ve hatta yatakta
i’tikâf rûhunu yakalayabilmelidir; zâten Allah’ın arzı mescid değil midir?
Öyleyse en güzel i’tikâf Ramazan ayında ve câmilerde yapılsa da, i’tikâf rûhunu
başka alanlara taşıma gayretinde bulunmamak, ibâdetleri câmi gibi alanlara
mahkûm edip diğer yerleri başka ilâhlara ayırmak gibi fecî durumlara yol
açabilir. Her an i’tikâftaki gibi Allah’la beraber olma ve her yeri Allah’a ibâdet
edilen mekân haline getirme gayreti, aynı zamanda cihad sevabına da ulaşmak
demektir.
İ’tikâf özellikleriyle mü’min, meleklik tarafını (rûhî, mânevî yönünü) her
çeşit ibâdetlerle arttırmış, açlık (oruç) sâyesinde ve şehvetten/cinsel temastan
perhiz yaparak hayvanî taraflarını da azaltmış olur. Mu’tekif melekleşir, yani
meleklerin temel özelliği olan “Allah’a isyan etmemek ve O’nun emirlerini
tümüyle yerine getirmek”625 sıfatlarına sahip olur. Çünkü i’tikâfta temel
ibâdetlerin tamamına yakını mevcuttur. Ana/doğurgan bir ibâdettir i’tikâf.
623] İbn Mâce, Mukaddime 15, hadis no: 210
624] Terğîb, I/44
625] 66/Tahrîm, 6
- 216 -
İbâdetlerin fayda ve hikmetleri, tümüyle ve en kâmil şekliyle i’tikâfta vardır.
İ’tikâfla, nefis terbiye ve tezkiye edilip sabır zırhına bürünülerek cihada
hazırlanılmış olur. İhmal edilen gönlün tâmiri, bakımı, tedâvisidir; gönül
aküsünün şarz edilmesidir i’tikâf rûhu. Zühd, takvâ, ihlâs, huşû ile edâ edilip
zevk alınan ibâdet, mânevî haz gibi konularda derinleşmektir. Muhâsebe ve
olgunluğa tırmanıştır i’tikâf.
Nedir İ’tikâf ?
İ’tikâf kelimesinin kökü olan “a-k-f”, “bir şeye yapışmak, tutunmak, ondan
ayrılmamak, kendini bir şeye vermek, vakfetmek, bir şeyle meşgul olmak,
vaktini onunla doldurmak, bir şey içinde sürekli kalmak, bir yerde inzivâya
çekilmek” mânâlarına gelmektedir.
İ’tikâfın terim anlamı ise, “Bir mescid veya o hükümdeki yerde ibâdet için
özel şekilde beklemek ve bulunmak”, “Ramazan ayı içinde -ve bazen diğer
zamanlarda da- günler ve geceler boyu mescide kapanarak zarûrî olmayan bütün
dünyevî faâliyetlerden uzak bir şekilde kendisini tamamen ibâdete ve tefekküre
hasretmek” demektir. İ’tikâf yapana “mu’tekif” denir. İ’tikâf; mü’minlerin
Allah için her şeylerini fedâ edebilecek bir bilinç kuşanmak maksadı ile, belirli
bir süre, özellikle Ramazan ayının son on günü içerisinde, kendilerini ibâdete
kapatmaları demektir.
İ’tikâf sünneti ve önemi hakkındaki hadis-i şeriflerden birkaç tanesini
kaydedelim: İbn Ömer (r.a.) şöyle dedi: “Rasûlullah (s.a.s.) Ramazanın son on
gününde i’tikâfa çekilirdi.” 626
Ebû Hüreyre (r.a.) dedi ki: “Nebî (s.a.s.) her Ramazan on gün i’tikâfa girerdi.
Vefat ettiği senenin Ramazanında yirmi gün i’tikâfa girdi.” 627
Âişe (r.a.)’den rivâyet edildiğine göre “Nebî (s.a.s.), vefat edinceye kadar
Ramazanın son on gününde i’tikâfa girmiştir. Vefatından sonra eşleri i’tikâfa
girmeye devam ettiler.” 628
“İ’tikâfa giren kişi, günahları hapsedip sevapların tümünü elde eden kişi gibi
kendisine sevaplar kazandıran kişidir.” 629
“Ramazan’da on gün i’tikâf yapmak (nâfile) iki hac ve iki umre gibidir.” 630
626] Buhârî, İ’tikâf 1, 6; Müslim, İ’tikâf 1, 2, 3, 4; Ebû Dâvud, Savm 77, 78; Tirmizî, Savm 71; İbn Mâce, Sıyâm 58
627] Buhârî, İ’tikâf 17; Ebû Dâvud, Savm 78; İbn Mâce, Sıyâm 58
628] Buhârî, İ’tikâf 1; Müslim, İ’tikâf 5; Ebû Dâvud, Savm 77
629] İbn Mâce, hadis no: 1781
630] Taberânî ve Beyhakî’den; Terğîb ve Terhîb, c. 2, s. 526
- 217 -
Zührî şöyle demiştir: “İnsanların i’tikâfı nasıl terk ettiklerine şaşıyorum.
Oysa Rasûlullah (s.a.s.) bazı şeyleri bazen yapar, bazen de terk ederdi. Fakat
vefat edinceye kadar i’tikâfı hiç terk etmemiştir.” 631
İnzivâ ile İ’tikâf Arasındaki Fark: İ’tikâf ile, inzivâ da denilen uzlet birbirinden
tamamen farklıdır. İnzivâ yasaklanmıştır. “İslâm’da ruhbanlık yoktur. İslâm’ın
ruhbanlığı cihaddır.” İ’tikâf, bir kutlu arınış; inzivâ ise görevden kaçıştır.
Peygamberimizin Hira’da yaptığı gibi, belli bir süre, hayatın velvelelerinden
uzakta kalıp, Nebevî âyetlerin kaynağı Kur’an ile, kâinatın her bir köşesine
serpiştirilmiş sayısız âfâkî âyetler ile ve uzağa gitmeye gerek duyurmayan
özbenliğimize yerleştirilmiş enfüsî âyetler arasında uyumu yeniden kurmak,
irtibatı yeniden hatırlamak gerekmektedir. Allah’ın başları döndürecek geniş
ufuklarında yarattığı âyetlerden algı alanımıza inmiş olanlarını düşünmek,
onlarla ilgili hikmetli tefekkürlere dalmak, kendi özbenliğimizde yer alan
burhanlara durup, yeniden bir göz atmak, tefekkürü Kur’an’ın âyetlerinin
rehberliğinde yapmak bir ibâdettir.
Fakat dalıp kalmak, boğulmak doğru değildir. Çünkü i’tikâfın amacı, dünya
hayatından, nimetlerinden kopmak değildir. Dünya hayatının fitnelerine karşı
mânevî hazırlık yapmak, yeniden dışa dönük mücâdeleye devam etmektir.
Meselâ Hira’da vahyi kuşanan Peygamberimiz, hemen aşağıya inerek
halkın arasına katılmıştır. Toplumun kendisine gelmesini fildişi kulesinde
beklememiştir. O inzivâyı değil; i’tikâfı, bize sünnet olarak bırakmıştır.
Çünkü inzivâ, bireysel iç arınışı temsil ederken; i’tikâf, ferdi de kurtaran
toplumsal arınmayı temsil etmektedir. İnzivâda fert, ipek böceğinin durumuna
düşebilmektedir. Yani inzivâ ile bireysel arınış yöntemini benimseyenler, ipek
böceğine benzemektedirler. Çünkü onlar ortaya bir büyük değer/ipek çıkarayım
derken, böcek gibi “kendi hapishânelerinin duvarcı ustası durumuna düşme
handikapı” ile yüz yüze kalakalırlar. Bir tür şuursuz intihar yani. Oysa i’tikâf,
halkın içinde kalıp yaşadıkları kirliliklerden hicret etmeyi gâye edinen şuurlu
bir arınma yöntemidir.
Hira Bir Uğrakt ır; Durak Değil !
Hira’ya hapsedilen bir mesajın topluma bir yararı yoktur. Bu yüzden
Rasûlullah’ın örnek mücâdelesinden de tâkip ettiğimiz gibi Allah’ın rızâsını
kazanmanın yolu toplumsal hayat ekseninde verilecek mücâhededen
geçmektedir. Yani kendi Hiramızdan çıkmadan yaşamayı gâye edinmek,
631] Buhârî, İ’tikâf 6; Müslim, İ’tikâf 5
- 218 -
bencilliktir. Oysa kurtuluş Hak için halk ile beraber olmakta, bu nedenle
kendi kurtuluşumuz dahi, başka mü’minlerle birlikte ortaya koyacağımız
sâlih amellere bağımlı olmaktadır. O halde salt bireysel bir iç arınışın İslâm’ın
tezkiye modelinde bir yeri yoktur. Buraya kadar söylediklerimizi özetlersek,
rahatlıkla şunu söyleyebiliriz; bireysel iç arınış ile toplumsal tezâhürlerde
meydana getirilmesi gereken arınma işlemleri birbirini tamamlayan bütünün
parçalarıdır.
Rabbimizin rızâsını kazanırken yapacağımız işlerin zemîninde diğer
insanlar vardır. Tek başına yapılacak mistik bir iç yolculuk, elde edilmesi
gereken değerleri kazanmada yetersiz kalacaktır. Kısaca islâm’ın arınma
modelinde, fertlerin arınışı, toplumun arınışı ile eşzamanlıdır. Arınma
yöntemlerimiz de İslâmî olmalıdır. Toplumsal yaşamdan kopuk, bireysel
kurtuluşu amaçlayan bir arınma usûlü, İslâm’ın bütüncül mesajına uygun
düşmemektedir. Çünkü insanlarla ve özellikle mü’minlerle olan ilişkilerimizi
“i’sâr” ilkesine göre düzenlemek zorundayız. Bu ilkeye göre; “kendimiz için
istediğimizi mü’min kardeşimiz için de istemeli, kendimiz için istemediğimizi
mü’min kardeşimiz için de istememeliyiz.” Yani diğergâm olmalı, kadirşinas
davranışlar sergilemeliyiz. Tevâzûyu elden bırakmamalı, ulaştığımız doğruları
paylaşarak çoğaltmalıyız. Salt kendi kurtuluşumuz için değil; bütün insanlığın
kurtuluşu için çaba sarfetmeliyiz. Kendimiz için istediklerimizi bütün
müttakîler için de istemek zorundayız. Çünkü salt bireysel bir arınış yöntemi
Kur’anî değildir. “Tebliğ”in temel mes’ûliyetlerimiz arasında yer almasından
dolayı, kendimizden başka insanları da arındırma sorumluluğu içinde olmak
durumundayız.
Öz benliklerimizde taşıdığımız şeytanî eğilimlerin mutlaka denetim
altına alınması gerekmektedir. Bu, dünya sınavını kazanabilmemiz için
şarttır. Şu dünya hayatında şeytanlar binlerce yol deneyerek bizi Allah’a karşı
sorumluluklarımızı îfâ etmekten alıkoymaya çalışmaktadırlar. Bu güçlü
çağrılara ciddî bir direniş göstermezsek, Allah korusun ayağımız kayabilir,
farkında olmadan yoldan çıkabiliriz. Bu nedenle bizi Allah’ın rızâsını elde
etmekten alıkoymaya çalışan cin ve insan şeytanlarına karşı koyabilmek için
ciddî bir mânevî donanıma, güçlü bir şahsiyete sahip olmamız gerekmektedir.
İfrâta ve tefrîte saptırmayan bir mu’tedil arınma usûlü olan i’tikâf bize,
şeytanların günaha yaptıkları karşı konulamaz çağrılarına direnme gücü
kazandıracaktır. Şer odakları ile olan mücâdelemiz için, sıradan bir maça bile
kampa girerek hazırlanan sporculardan daha donanımlı olmak zorundayız. 632
632] Fevzi Zülaloğlu, Haksöz, Sayı 116-117 (Kasım-Aralık 2000), s. 58
- 219 -
İ’tikâfın Hikmetleri, İnsana Kazandırdığı Faydaları: Hürriyetin,
özgürleşmenin gerçek anlamda ne demek olduğunu insan, sadece Rabbıyla
baş başa olduğu zamanlar anlar. İhtiyaç zannettiklerini, alışkanlıklarını,
meşgalelerini, önemsiz meselelere ayırdığı zamanlarını, katili olduğu boş
vakitlerini, israflarını sorgular ve düzeltmenin yollarını arar. Hayatını
planlamayı, kendini disipline etmeyi öğrenir. Tatmadığı mânevî hazları tadar,
güzel zevklerin farkına varır; Kur’an’ı okuma, anlama ve yaşayışına geçirme,
zikir, tefekkür ve teheccüd adlı gece neşesi633 gibi güzelliklerle coşar, zevk sahibi
olur. Fuzûli konuşma, fazla yiyip içme ve insanlarla çok ve gereksiz ilişkiden
sakınarak huzurun, mutluluğun, sağlığın yolunu bulur. Câmi ve cemaatle
ünsiyet kurma, beş vakit namazını cemaatle edâ etme, câmi hayatına alışma, hiç
haram işlemeden gözüne ve kulağına sahip olma, tâat ve sabır gibi fazîletlerle
cennet hayatının minyatürünü dünyaya taşımaya çalışır.
İ’tikâfın en önemli amacı; her ibâdetin gâyesi olan Allah’ın rızâsıdır. Bu
temel hedefin gerçekleşmesi için mü’minin/dâvetçinin, dünya meşgalelerinden
kendini soyutlayarak Rabbi ile yalnız kalması ve nefsini muhâsebe etmesi
sâyesinde, hayatını ve amellerini O’nun rızâsı doğrultusunda tanzim etme,
takvâ sahibi bir insan olma hal ve şuuruna erebilmesidir. Allah’ın rızâsı için
gerekli olan namaz, oruç, zikir, ibret, tefekkür, muhâsebe, nefsi kontrol, geleceği
planlama ve tekâmüle ulaşmasıdır.
İslâm’ı öncelikle kendi gönüllerinde ve benliklerinde hâkim kılamayan
insanlara Allah’ın yardım edip onlara devlet gibi nimetler vermesi beklenemez.
Dünyada Allah’ın râzı olacağı devlete, âhirette insanın râzı olacağı cennete
kavuşmanın yolu, öncelikle tam mânâsıyla müslüman olup Allah’a teslim
olmaktır. İslâmî bir şahsiyete ve irâdeye sahip olmak, nefsi tezkiye etmek,
ma’siyetlerden, günahlardan, ayıp ve ahlâksızlıklardan arınmaktır. Rûhuna
özen göstermeyen bir dâvetçi mü’minin Cenâb-ı Hak’tan hidâyet ve nusret
beklemeye hakkı yoktur. Zira, “Bir toplum, kendi durumlarını değiştirmedikçe
Allah onların durumlarını değiştirmez.”634
İtikâf; halîfelik görevlerini yerine getirmek için enerjisini doldurmak,
arınmak, azıklanıp rûhunu gıdâlandırmak, sosyal faâliyetlere ve cihâda daha
bir hızla atılmak için, geri çekilip gerilmek ve kısa bir süre Rabbiyle baş başa
kalmaktır. Hasta olanın, hastalıklardan tedâvi için muvakkat bir zaman
hastanede kalıp ilâç ve perhize devam edip tedâvi edildikten sonra hastaneden
çıkıp daha sıhhatli bir halde işlerine dönüp çalıştığı gibi, müslüman için i’tikâf
633] 73/Müzzemmil, 6
634] 13/Ra’d, 11
- 220 -
da böyledir. Kısa bir müddet i’tikâfta kalır; yenilenip rektefe edilmiş, sabra
alışan ve her ânını ibâdete dönüştüren özellikleriyle sosyal hayata daha kuvvetli
olarak çıkar. Mânevî yönden daha güçlü olarak Rabbine yaklaşır, iman ve yakîn
nûru ile kalbini düzeltir ve huzur içinde Allah’a yönelir. Nice kimseler vardır
ki, fâni olan cisminin sağlığına gösterdiği özeni mânevî yapısına göstermez.
Dünya rahatına verdiği önem kadar ebedî hayatını düşünmez. Yatağa düşürecek
mikroplardan ve hastalıklardan sakındığı kadar, cehenneme götürecek kalp
hastalığından ve mânevî mikroplardan kaçınmaya çalışmaz. Yatırımını sadece
dünyaya yapan, rûhî ve mânevî gıdâlarını ihmal eden modern insan, tek kanatlı
kuşa dön(dürül)müştür. İşte i’tikâf, huzura, esas hayata ve tükenmeyen saâdete
erdirecek tüm imkânlarını, kendisiyle kucaklaşan herkese sunmaya hazırdır.
Yarışmalardan önce sporcuların özel hayatlarından koparılarak kampa
alınmaları, belli bir süre enerji depolamak için olduğu kadar, onları gerideki
ilgilerin etkisinden sıyırmayı da hedef alır. Gözlerinden biri hastalanan kimse
için eşyanın yarısı nasıl bulutların arkasında gölge bir varlık gibi silik ve bulanık
gözükürse, dikkati vâkıalara takılıp kalan, kendine bakmasını ve kendisini
Hakka vermesini bilmeyenler için de hakikatin yarısı kaybolmuş demektir.
Özellikle i’tikâfla elde edilen, mâsivâyı (O’ndan başka her şeyi) gönlünden
silip sadece Allah’la beraber olmanın faydası meydandadır: Meşgaleyi azaltır,
insanın gözünü ve kulağını korur. Zira göz ve kulak kalbin yoludur. Kalp bir
havuz gibidir. Beş duyu ırmaklarından oraya pis ve bulanık, mikroplu sular
dökülür. İ’tikâftan maksat, kalbi o pis sulardan ve bunlardan meydana gelen
çamurdan temizlemektir ki, bu sâyede havuzun ana kaynağı temiz su ile dolsun.
Pis suyu akıtan derelerin havuza akan yolları açık iken havuzu temizlemek
nasıl mümkün olur? Her an yeni bir pis su havuzu doldurur. O halde ilk önce
o pis derelerin yolunu kesmek lâzımdır, yani kalbe yönelen duyuların güzel
olmayan akıntısını kesmek gerekir, ancak zarûret miktarı açık kalır. Bu da
i’tikâf ve benzeri uygulamalarla mümkün olur. Ayrıca i’tikâfla gözü hâriçten
çekmekle bu dereleri kapamak, kalbin derinliklerine dalıp onu temizlemek,
perde tabakalarını kaldırıp atmak sûretiyle içinden hikmet pınarlarını akıtıp
kalbi doldurmak da mümkündür.
İ’tikâf, pek çok ibâdeti içeren ana ibâdettir. Başka bir ibâdette bu kadar
çok özellik bulunmaz. İ’tikâf yapanın namazı vaktinde cemaatle ve huşû ile
edâ etmesine yardımcı olur. Nâfile namaz kılma ve gece hayatına, yani Allah
için uykuyu bölüp teheccüdle neşelenme imkânına ve alışkanlığına ulaştırır.
Mu’tekifin (i’tikâf yapan kimsenin) orucu, takvâya ulaştırır; çünkü onun
orucu; gıybet ve yalan gibi haramlardan, hatta gereksiz sözlerden uzak, mescid
- 221 -
gibi bir mekânda yerine getirilen oruçtur. İ’tikâf, özellikle fesâdın yayıldığı
günümüzde, gözün, kulağın ve dilin, dolayısıyla da gönlün haramlardan
korunmasına vesîledir. İ’tikâf, insanı dünyevîleşmekten, hırs ve tatminsizlikten
kurtarır.
İ’tikâf, mü’minin Allah ile olan imânî bağını kuvvetlendirip nefsini tezkiye
edip arındırır, çevre baskılarına ve fitnelere karşı daha dayanıklı hale getirir.
İ’tikâf sâyesinde insan, ahlâk ve ibâdetlerle ilgili zaaflarını gidermek için
gerekli adımlar atabilir. Kötü alışkanlıklarını bırakma imkânına kavuşur.
Bildiği doğruları ve güzellikleri hayata geçirme gayret ve çabasına kavuşur.
Sözlerin yalama olduğu, muhâtapların güzel konuşmalardan değil; ancak
güzel yaşayıştan etkilendiği günümüzde, hal diliyle güzel bir tebliğdir i’tikâf.
Başkalarına iyiliği emrettiği halde kendi nefislerini unutanlara da önemli bir
derstir. Allah için ağlayıp tevbe etmeyi unutan takvâ ve ihlâs konusunda büyük
ihmalleri olan ve yaptığı ibâdetlerden zevk alamayan insan için bir şahsiyet
okuludur. Kişinin Rabbine yaklaşabilmesi ve kendini O’na adayacak seviyeye
yükselebilmesi için fiilî bir duâdır.
Hiçbir şey, Allah’ı zikretmekten daha lezzetli değildir. Hiçbir amel, zahmetin
azlığına karşın verdiği lezzetin çokluğu, kalbe verdiği sevinç ve huzurun
büyüklüğü bakımından zikrullah gibi olamaz. İnsan, ancak Allah’ı gereği gibi
ve tüm kapsamıyla zikrederek tatmine ve huzura kavuşabilir. İ’tikâf rûhu, kişiye
namaz gibi eylemle, tefekkür ve Allah’ı hatırlayıp unutmama gibi kalp ve beyinle,
Kur’an kıraati, duâ, tehlil, tesbih, tahmîd ve tekbir gibi dille yapılan zikirlerle içli
dışlı olma tatlarını verir. Zikrin en önemlisi Kur’an okuma, Kur’an’ı düşünme,
anlama ve gereğince yaşayıp ahkâmını topluma hâkim kılma çabasıdır.
İ’tikâf yapan kişi, kâmil mânâda bu sünneti ihyâ etmek istiyorsa, Ramazanın
son on gününde ve câmideki bu arınma sürecinde Kur’an’ı meâliyle birlikte
ve düşünerek okuyup hatim etmelidir. Bunun insana kazandıracağı şeyleri
yaşamayan bir kimseye anlatmak mümkün değildir; tatmayan bilmez. Hele,
maddî imkânı olanların bu muhteşem özellik ve anlatılamayacak güzelliklerle
dolu i’tikâfı, Mescid-i Haram’da ya da Hz. Peygamber’in i’tikâflarını yaptığı
mescidde, Medine’de yerine getirmeleri... Gerçekten i’tikâf, yüksek mertebelere
ulaşabilmek için mü’minlerin mutlaka değerlendirmesi gereken büyük bir
fırsattır.
İnsan, kendi namazını ne denli önemsediğini ve hangi ruh hâletiyle namaz
kıldığını değerlendirmelidir. Eğer bu hususta kendindeki eksiklikleri tesbit
etmişse, işte i’tikâf, namazlarının edâsında yüksek mertebelere ulaşmak için bir
fırsat olarak onu beklemektedir. Bir mü’min, Allah Teâlâ’nın râzı olmayacağı
- 222 -
işler yapmaktan korkmalı, bunun için günlük hayatında namazdaymışçasına
davranmalı, unutma hali hâriç, abes şeylerle meşgul olmamalı, Hak’tan
uzaklaştıracak hususlara veya lüzumsuz hiçbir şeye iltifat etmemelidir. Bunlar
da en doğal şekilde i’tikâfla kazanılır ve sonra devam ettirilecek alışkanlık ve
ahlâk haline getirilebilir. Mü’minin, ulaşmak için gayret sarfetmesi gereken
bir başka seviye de, nefis ve şeytanla mücâhede gayretleridir. Bu mücâhede
sâyesinde namazda gönül huzuru, huşû ve haşyet duyguları kazanılır. Böylece
i’tikâfa giren mü’min pek çok dünyevî meşgûliyetle ilgisini kesmek sûretiyle,
başka insanların tatmadığı lezzetleri tatmış, ulaşamadıkları derecelere ulaşma
fırsatını yakalamış olur.
İ’tikâftaki mü’minin, insanların çoğunun yaptığı yanlışlardan kaçınması da
kolay olacaktır. Bunlara örnek olmak üzere, insanı hüsrâna götüren pek çok
şeyi kendisinde toplayan üç yanlış davranışı gündeme getirebiliriz. Bunlar,
fuzûlî konuşma, isrâfa varan yiyip içme ve insanlarla çok ve gereksiz ilişkidir.
Allah’ın Kitabını okuma, iyiliği emredip kötülükten sakındırma veya
maîşetle ilgili gerekli bir konuşmanın dışındaki, yani hayır sözün hâricindeki
konuşmalar, fuzûlîdir. Mü’min, kirâmen kâtibîn meleklerinin kendisini
devamlı gözetlediğinin farkında olmalı, her söylediğinin kasete alındığını, her
yaptığının kameraya çekildiğini unutmamalıdır.
Zamâne gençlerinin çoğu, hatta dâvâ adamı olanların önemli kısmı bile,
dille imtihanda pek başarılı olamamaktadır. Nice gençler, konu üzerinde
düşünmüyorlar bile. O nedenle de bugün pek çok dindarda, dâvetçide ve ilim
talebesinde görülen üslûpsuzluk, yerinde söz söyleyememe, geyik muhabbeti,
ciddiyetle somurtkanlığı karıştırma, samimiyetle sululuğun arasındaki
dengeyi bulamama gibi özellikler yaygınlaşmaktadır. Ayrıca bunlara, çoğu
zaman gıybet, yalan söyleme gibi günahlar da eşlik etmektedir. Mü’min için
i’tikâf, Allah’ı zikir, zarûrî ve hayırlı konuşmanın dışında ağızdan çıkan her
kelime için nefis muhâsebesi yapmaya bir fırsat ve vesiledir. İ’tikâftaki mü’min,
kendini olgunluğa alıştırmalı, i’tikâfına zarar verecek kişilerle ilişkisini ve
gereksiz konuşmaları bırakabilmelidir.
Midesine girenleri kontrol edemeyen gönlünü de denetleyemez. Günahlar,
Allah için oruç tutup aç kalana uzak, tıka basa yiyene daha yakındır. Az
yemek, sadece kalıba değil, aynı zamanda kalbe de incelik kazandırır, maddî
hastalıklara olduğu gibi, mânevî hastalıklara da şifa sebebidir. Nefsin hevâsını,
yani kötü isteklerini dizginler, öfkeyi azaltır. Ayrıca, kişiyi fazla uykudan,
tembellikten ve gevşeklikten kurtarır. Nitekim Lokman Hekim oğluna şöyle
demiştir: “Ey oğulcuğum! Mide dolarsa düşünme uykuya dalar, hikmet dilsiz
- 223 -
kalır, uzuvlar da ibâdet için hareket etmez.” İ’tikâftaki mü’minin, kendisini
ibâdetten alıkoyacak her şeyden, bu arada çok ve çeşitli yemekten uzaklaşması
gerekir. Nitekim Hz. Ömer (r.a.) şöyle demiştir: “Çok yemek yiyen, Allah’ı
zikretmekten bir lezzet alamaz.”
İ’tikâf, mü’min için, daha önce lezzetine varılmış bazı şeylerden uzak kalma
hususunda nefsini terbiye etme ve alışkanlık haline gelmiş pek çok şeyden
müstağnî olma konusunda nefsiyle mücâhede imkânıdır. Çay tiryâkilikleri,
çerez ve benzeri alışkanlık ve bağımlılıkları, israfı ve ağzına giren her şeyi
tekrar gözden geçirme fırsatıdır i’tikâf.
İnsanlarla çok ve gereksiz ilişki de kişinin kulluğuna ve huzuruna darbe
vurma bakımından önemlidir. Çünkü insanların çoğu, diğer insanlarla bir
araya gelmeye öyle düşkündürler ki, kendi ibâdetlerini yapma ve tamamlama
konusundaki güçlerini kaybederler. İnsanlar arasına fazlaca karışmak, ibâdet
zamanının ve mekânının heybetini azaltır; gıybet, yalan söyleme, boş konuşma,
aşırı şaka yapma gibi birtakım günahlara önayak olur.
İ’tikâf, kişinin ibâdetlerini gözlerden ırakta yaparak ihlâsını ölçmesi ve
takviyesi için bir fırsattır. Kişi, murâkabe şuurunu kazanabilmek ve âniden
gelebilecek ölümü her an hatırında tutabilmek, böylelikle kemâl merdivenlerine
tırmanabilmek için, nefsiyle devamlı bir sûrette mücâdele etmesi gerekir. Bu
özellikler, en güzel biçimde i’tikâf bilinciyle kazanılabilir.
Kimin gönlünde Allah varsa onun her iki dünyada da yardımcısı Allah’tır,
kimin kalbinde Allah’tan gayri şeyler tümüyle yer etmişse onun iki dünyada
da hasmı Allah’tır. Allah’la beraber olan ve i’tikâfı bu konuda baş tacı eden,
bu unutulmuş sünneti ihyâ ederek kendisi ihyâ olan genç müslümanlara selâm
olsun!
Yılda en az bir defa, Ramazan ayında i’tikâfa girmek, Peygamberimizin
unutulan önemli bir sünnetini ihyâ etmektir. Hayatımızı namaza benzetmek
zorunda olduğumuz gibi, i’tikâftaki Allah’a adanmışlık rûhunu ve işe
kendimizden başlamamız gerektiği bilincini her an canlı tutmak da müslümanca
yaşayıp müslümanca ölmek için mecbûrî istikametimizdir. Toplumdaki şerleri
değiştirmek niyetiyle kendimizi yetiştirip ıslah için haydi i’tikâfa!
- 224 -
24. HUTBE
KADIR GECESI
Âyet :
انِآَّ انَزَْلنَْاهُ ف۪ي ليَْلةَِ القَْدْرۚ وَمَٓا ادَْرٰيكَ مَا ليَْلةَُ القَْدْرۜ ليَْلةَُ القَْدْر خَيْرٌ مِنْ الَفِْ شَهْرٍۜتنََزَّلُ المَْلئٰٓكَِةُ
وَالرُّوحُ ف۪يهَا بِاِذْنِ رَبِّهِمْۚ مِنْ كُلِّ اَمْرٍۙ سَلَامٌ۠ هِيَ حَتّٰى مَطْلَعِ الْفَجْرِ
“Doğrusu Biz, onu Kadir gecesinde indirdik. Kadir gecesinin ne olduğunu
sen nereden bilirsin? Kadir gecesi; bin aydan daha hayırlıdır. Melekler ve Rûh,
o gece Rablerinin izniyle her iş için iner de iner. O, tanyeri ağarıncaya kadar bir
selâmettir.” 635
Yani Kur’ân inmeye başladığı gece, Kur’ân’sız, kitapsız, peygambersiz, kısaca
Allah’ın hükümlerinin ve adının duyulmadığı bin aydan (aynı zamanda 30 bin
geceden) daha hayırlı, daha değerlidir, daha şereflidir. O gece Abdullah oğlu
Muhammed, Allah’ın elçiliği gibi bir misyonla görevlendirilmiş, Rasûlullah
olmuş, böyle bir makama yükseltilmiştir. O makam kolay ve basit bir makam
değildir. İnananların nazarında en değerli mercidir. Üstelik oldukça zor ve
ağır bir iştir. Bu görev, Allah Teâlâ’nın “Doğrusu biz sana (taşıması) ağır biz söz
vahyedeceğiz”636 buyurduğu görevdi.
İşte böylesi şerefli, şanlı, değil sadece o günkü Mekke’de, tüm tarihin en
mühim günü olarak kaydedilecek bir gecede Allah vahyini peygamberine
sunuyordu. O peygamber ki o güne kadar kitap nedir, iman nedir bilmiyordu…637
İşte, bu gecenin fazileti bundan dolayı idi. Çünkü dağlara inmiş olsa dağdaki
kayaları, taşları Allah korkusundan paramparça edecek Kur’an inmişti o
gece. Konuyla ilgili Kur’an şöyle diyor: “Eğer biz bu Kur’ân’ı bir dağın üzerine
indirmiş olsaydık, andolsun onu Allah korkusundan saygı ile baş eğmiş, parça
parça olmuş görürdün…”638 Kaya, taş Kur’an inmiş olsa, o emanetin altında
paramparça olacak, ama Kur’an bize inmiş, kılımız kıpırdamıyor.
Kur’an’ın yeni yeni indiği bir ortamda Mekke’de mü’minler arasında şimdiki
zavallı müslümanların kuruntuladıkları gibi sırf sevap kazanmak için ibadet
etme güdüsü yoktu. Onların yaptıkları sadece kendilerine verilen görevi yerine
635] 97/Kadr, 1-5
636] 73/Müzzemmil, 5
637] 42/Şûrâ, 52
638] 59/Haşr, 21
- 225 -
getirmektir. Bu görev de şirkin yerine tevhidin hâkim kılınması idi. Dolayısıyla
Kadir gecesinin bin aydan hayırlı oluşunu, o gecede yapılan ibadetin bin aydaki
ibadetten daha hayırlı olduğunu düşünmek ve sanmak sadece bir şaşırma ve
kuruntudan ibarettir. Kur’an’ın ruhuna terstir.
Kadir gecesi kabul edilen gecenin akşam namazını kılmayanlar, hiç Kur’an
okumayanlar bile Ramazan’ın 27. gecesini Kadir gecesi olarak değerlendirecek.
Oysa bu Kadir Gecesinin, Kadir Gecesi olarak kabul edilen gece olduğu sadece,
bazı rivayetlere istinad eden bir ‘yorum’dur. Kadir gecesinin Ramazanın 27.
gecesi olduğu kesin değildir.
Peki, kadir gecesinin, Ramazan’ın 27. gecesi olduğu kesin olarak tespit edilse
neyi ifade eder? Temel ölçüler ışığında değerlendirecek olursak, çok şey ifade
etmez.
Her sene olduğu gibi bu sene de ülkede kadir gecesi büyük bir coşku ile
kutlanacak. Birtakım ‘din adamları’ kadir gecesinin bir ‘fırsat’ olduğundan
dem vuracaklar. Sanki ‘kaçırmayın bu fırsatı’ dediklerini duyar gibi oluyoruz.
Mevlidhanlar ve duahanlar alabildiğine şişiriyorlar avurtlarını. Kaside ve
mevlit okuyacağız diye kıpkırmızı oluyor yüzleri. Duâhanlar, sanki Allah’ın
-hâşâ- duyma sorunu varmış gibi avazları çıktığı kadar bağırıyorlar. Emirkomuta
formatında âdeta Allah’a, yapmasını istedikleri işlerin listesi sunuluyor.
Rahmetli Mehmet Akif’in enfes benzetmesiyle, Allah neredeyse ırgat yerine
konuluyor; “Hudâ’yı kendine kul yaptı, kendi oldu Hudâ.”
Bugün ‘kadir gecesi’ adına, azıcık geç kalanlar camilerde yer bulamayacak.
Memleketin semâları dua, zikir, Kur’an tilaveti, kaside, mevlid ve mersiyelerle
inim inim inleyecek.
Halka anlatılanlara göre; bugün insanlar her umduklarına nâil olacaklar.
Günahları bağışlanacak. Gökyüzüne doğru açılan elleri boş döndürülmeyecek…
İşe öncelikle, kadir gecesinin ne olduğu, neyi ifade ettiği, değerini nereden
aldığından başlamak gerekir.
Kadir gecesini Kur’an tanımlamaktadır: Kur’an’ın indirildiği gecedir.
Doğrusunu Allah bilir ama bunu, Kur’an’ın indirilmeye başladığı gece olarak
anlamak gerekir. Bakara suresinin 185. ayeti, Kur’an’ın Ramazan ayında
indirildiğini bildirmektedir. Kadir suresi ise Kur’an’ın kadir gecesinde
indirildiğini ifade etmektedir. Bu sûre kadir gecesinin ne olduğuna biraz daha
açıklık getirmekte ve o gecenin bin aydan daha hayırlı olduğunu; melekler ve
er-Rûh’un o gecede her iş için çokça indiklerini, bu gecenin fecrin doğuşuna
- 226 -
kadar esenlik ve selamet olduğunu bildirmektedir. Duhan sûresinin 3. ayeti ise
‘kadir gecesi’ni ‘mübarek bir gece’ olarak tanımlamaktadır.
Bu âyetlerden anlaşılan mana şudur ki, Kur’an kadir gecesinde/mübarek
bir gecede indirilmiştir. Kur’an bir tek gecede inmediğine göre, sanırım bu
ayetleri, Kur’an kadir gecesinde inmeye başladı olarak anlamak isabetlidir. Bu
meseleyi daha da sadeleştirerek söylemek icap ederse: Kur’an, fazileti önceden
belirlenmiş bir gecede indirilmiş değil de, -doğrusunu sadece Allah bilir ya-
Kur’an’ın indirilmeye başladığı geceye Kur’an’ın kendisi ‘kadir gecesi’ adını
vermiştir. Kur’an, Allah’ın gecelerinden bir gecede indirilmiş, Kur’an inmeye
başladığı için o gece bir önem kazanmıştır.
Bu ifadeden acaba, o gecenin çok özellikli ve önemli bir gece olduğunu
mu anlamak gerekir, yoksa o gecede yapılan işin, yani Kur’an’ın inmeye
başlamasının çok önemli olduğunu mu anlamak gerekir? Bir nevi ‘zarf-mazruf’
ilişkisi…
Kadir gecesini kadir gecesi ve mübarek bir gece yapan, orada Kur’an’ın
inmeye başlamasıdır. Yeryüzüne Kur’an’ın inmeye başlaması her türlü takdirin
ötesinde bir kıymet ve ehemmiyete sahiptir. Çünkü aziz İslam dini son olarak
Kur’an’la vaz edilmiştir. Yeryüzü yani insanlık Kur’an’la muhatap kılınmıştır.
Bizim zikrimiz Kur’an’dadır. Dinimizin kaynağı bu mübarek kitaptır. Kadir
gecesine işaret, Kur’an’a işaret olsa gerektir. Bütün insanlığa, Kur’an’a dikkat
edin, Kur’an’a iman edin, ona sımsıkı tutunun ve onun getirdiği Din’i din
edinin, beşerin icat ettiği yollara sapmayın denmiş olmalıdır.
Şurası kesindir ki, Kur’an kadir gecesini, onda yapılacak bütün duaların kabul
olduğu, âdeta bir ‘fırsatlar gecesi’ olarak anlatmamaktadır. Anma-kutlama
kültürüyle her şeyi kutlanacak bir nesneye dönüştüren küresel kapitalist
din, İslam’ın pek çok değerini kendine uyarlayarak bir tüketim nesnesine
dönüştürmüş bulunmaktadır. Rasulullah’ın doğum gününün ‘kut’lanmasıyla,
kadir gecesinin ‘kut’lanması arasında büyük bir benzerlik vardır. Biri, İslam’ın
son Nebîsinin doğduğu gün, diğeri de o Nebî’ye vahyedilmiş olan Kur’an’ın
doğduğu gece olmaktadır. Nebî’nin değeri nasıl ki herhangi bir günde doğmuş
olmasında değil de, nebilik ve rasullük misyonunda ise, kadir gecesinin değeri
de, onda doğmuş olan Kur’an’da olsa gerektir. Kutlu doğum etkinlikleriyle
Nebî’nin (s.a.s.) misyonu örtülmekte, kadir gecesi kutlamalarıyla da Kur’an’ın
otoritesi örtülmektedir.
Şayet ‘kadir gecesi’ doğru şekilde kavransaydı, büyük bir gizlilik içerisinden
keşfedilip çıkartılmış(!) olan bir geceye bu kadar ‘gizem’ atfedilmek yerine, bu
- 227 -
ismin Kur’an’a işaret ettiği üzerinde durulur ve şayet bir ‘iş’ yapmak isteyen
birileri varsa, bunun önce Kur’an’ı doğru şekilde okuyup anlamak, sonra
yaşamak ve daha sonra da insanlığı Kur’an’a davet etmek olduğunu kavrar ve
ona koyulurdu.
Miladi 7. yüzyıl Arap yarımadası gibi, bugünün toplumları da İslam davetine
muhtaçtır. Bugünkü modern câhiliye, eski Arap câhiliyyesini aratmaktadır.
En başta da, Müslüman ismini taşıma iddiasındaki toplumların İslam tebliğine
ihtiyaçları bulunmaktadır. Bu beldelerdeki ‘anma’cı ve ‘kutlama’cı ruhban
sınıfı, ‘mübarek gün ve geceler’ klişesiyle şova dönüştürdükleri mübarek
kavram ve değerlerimizi, âdeta cahiliyenin fark edilmemesi için bir paravan
olarak kullanmaktadırlar. Bu anma-kutlama kültürü, toplumu rahatlatmakta,
aslında Nebîlerin insanları rahatsız edici, aileleri bölücü (tevhid-şirk ayrımı)
misyonuna operasyon çekilmekte, din tamamen putlarla uzlaştırılmakta;
kapitalist, demokratik laik bâtıl inançlarla uyumlu hale getirilmektedir. Din
cihad gibi lâ bilinci gibi esaslarından uzaklaştırılmakta, terbiye edilmekte,
bugünkü kâfir ideolojilerin yedeğine verilmektedir. Kur’an, kendisinden başak
bütün hayat tarzlarını ‘öteki’ olarak etiketler ve sadece İslam’a haklılık pâyesi
verir, İslam’dan başka her düşünce sistemi ve yaşam biçimini, yok olmaya
mahkûm bâtıl olarak takdim eder. Kadir gecesi ya da kutlu doğum kutlamak
üzere camiye giden cemaate ise İslam’ın bir hoşgörü dini olduğu anlatılmakta,
inanç ve düşünce özgürlüğü adı altında İslam’ın bütün şirk sistemlerine saygı
duyduğu, bütün fahşa ve münker çeşitleriyle bir arada yaşanabileceği iddia
edilmektedir. Selatîn camilerden dönen cemaatin benliğinde hâsıl olan etki
şudur: Namazımızı kıldık, duamızı ettik, kadir gecemizi idrak ettik; akraba ve
dostlarımıza kadir gecesi kutlama mesajı da çektik; tüm görevlerimizi yaptık,
daha ne yapalım?
Kısacası kadir gecesi, kadir gecesi adına itina ile kadirsizleştirilmektedir.
Bu gün ve gece kutlamalarıyla, bu gece indirildi diye adına törenler yapılan
Kur’an hâkim, yani hükmeden konumuna gelmiş değil; her geçen gün daha da
mahkûm/hükmedilen konumuna itekleniyor, kimse önemsemiyor. Kur’an bu
topluma, bu devlete inmiş mi ki, Kur’an hem de bu gece indi diye kadir gecesi
kutluyorsunuz? Gerçekten Kur’an, okullara, deniz kenarlarına, mahkemelere,
büyük denilen meclislere, aile hayatına, iş hayatına indi de onun bayramı ve
kutlaması mı yapılıyor?
Kadir gecesi, Kur’an’la yeniden tanışma, ölünceye kadar çıkmayacak şekilde
hayatımızı yönlendirme açısından gönlümüze ve zihnimize inmeye başladıysa,
onun indiği zamanı kadir gecemiz olarak kutlayabiliriz.
- 228 -
Kitabımız Kur’an, Kadir Gecesine değil, insanlara inmiştir. Bize inen
Kur’an bu gecede indiği için bu zamanı 30 bin geceden hayırlı kılıyorsa, bizim
hayatımıza yön verecek şekilde bize inen Kur’an, bizim kadrimizi kıymetimizi
nasıl arttıracaktır. Kur’an’ın indirildiği gece bin aydan hayırlı olduğuna göre,639
Kur’an’ı okumaya, anlamaya ve yaşamaya ayrılan bir gün veya bir gece de, bin
aydan, yani otuz bin gün ve geceden daha hayırlı olacağı değerlendirilmelidir.
Her gün ve gece Kur’an’a uygun olarak ihyâ edilmelidir. Kur’an’ı indiriliş
gayesine uygun olarak okuyup hükümlerini itikadî, ibâdî, ahlâkî ve iktisadî
bütün yönleriyle yaşarsak, sosyal ve siyasal hayata hâkim kılıp tatbik ettirme
çabasında bulunursak, yani vahyi gönlümüze ve yaşayışımıza indirirsek,
o zaman biz de otuz bin insandan hayırlı oluruz, böyle yaşadığımız gün ve
geceler de bin aydan, yani otuz bin geceden daha üstün olur.
Kadir Gecesinin tam olarak ne zaman olduğunun belli olmadığı bellidir.
Çünkü bu konuda standart yoktur, her insana göre Kadir gecesi değişir.
Kur’an’ın gönlümüze, zihnimize, yaşayışımıza indiği gece hangi gün ve gece
ise, bizim Kadir Gecemiz odur. Her gece iniyorsa bizim için her gece Kadir
Gecesidir; hiçbir gece inmiyorsa bizim için Kadir gecesi yoktur. Kur’an’ın
indiriliş amacına uygun yaşadığımız gün ve gece bizim için Kadir gecesidir.
Kur’an hangi gece inmiş, bizim için esas önemli olan o değildir; bize ne zaman
iniyor, o bizim kadir insanı olmamız için olmazsa olmaz öneme sahip olan
odur. Bu gecenin kadir gecesi olup olmasından öte, bizim kadir insanı, kadir
mü’mini olmamız önemlidir.
Kadrinizin, kıymetinizin artması ve 30 bin kişiden daha faziletli olmanız için
Kur’an’ın gönlünüze, beyninize devamlı inmesi; evinize, işyerinize, sokağınıza,
devletinize Kur’an’ın hâkim olması (amacıyla her türlü gayret göstermeniz) için
Kadir Gecesini sürekli yaşamanız duasıyla, bu gecenin hayatınızda bu güzel
değişimi gerçekleştirmesini diliyorum.
Kadir Gece si Nedir ?
Bu sorunun cevabı, kişinin Kur’an algısına göre değişmektedir. ‘Kur’an’ı,
onu inzal eden şânı yüce Allah’ın murâdına uygun şekilde algılayanlar Kadir
Gecesini de doğru algılayacaklardır. Kur’an’ı nesneleştirenler ise Kadir gecesini
de bir nesne, bir anma ve kutlama gününe irca edeceklerdir.
Oruç tutulan coğrafyada kadir gecesi kutlamaları, bir anlamda kadir gecesinin
karartılmasıdır. Doğrusu bu karartma, Kur’an’ın tamamına yöneliktir. Halkın
639] 97/Kadr, 3
- 229 -
vicdanını bastırması, dine ve Kur’an’a karşı görevini yaptığı anlayışı içinde tatmin
bulup daha güzel alternatiflere engel olacak şekilde fıtratı susturma çabasıdır.
Eğer kadir gecesi, bugün sanıldığı gibi, bütün günahları affettirecek özel sevap
gecesi gibi bir anlama sahip olsaydı, Rabbimiz hem gününü/saatini belirtip, hem
de ne gibi eylemlerle bu geceyi ‘ihyâ etmemiz’ gerektiğini bildirmez miydi?
Kur’an’a hürmet adına yapılanlar, kendi başına saygısızlıktır. Allah’ın Kur’an’la
neyi murad ettiğini anlama çabası yerine, belirli bir zümrenin Kur’an’ı nasıl ve ne
olarak algılatmak istedikleri öne geçmektedir.
Kur’an, Kadir suresi ile Kur’an’ın yeryüzüne indirilişine, dolayısıyla Kur’an’ın
önemine dikkat çekmektedir. Kur’an’ın ilk indirilmeye başlandığı bu mübarek
geceye, Cebrail’in Muhammed (sav)’e seslendiği o ilk karşılaşma zamanına bu
ismi vermektedir. Tabii ki bu ilk gecenin bir anlam ve önemi vardır. Zaten Allah
böyle buyurduğu için bu gecenin anlam ve önemine iman etmek tartışılmaz
bir şeydir. Fakat problem, bu ‘önem’in hangi şeyden kaynaklandığı, nasıl bir
önem olduğu ve niçin böyle bir öneme sahip olduğuyla alâkalıdır. Acaba kadir
gecesinin önemi, bu gece yapılacak hiçbir duanın geri çevrilmemesiyle(!) mi
alâkalıdır, yoksa yeryüzüne Kur’an vahyinin inmeye başlamasıyla mı alâkalıdır?
Kadir suresine dikkat edildiğinde, gecenin önemi, Kur’an’ın indirilişinden
kaynaklanmaktadır; dolayısıyla kadir gecesi, Kur’an’ın kadr ü kıymetini
bilme, anlama, idrak etme ve iman etme gecesidir. Yani ‘kadir gecesi’nde
çakılıp kalmanın bir anlamı olmasa gerektir. Çünkü Kur’an, kadir gecesinde
kalın, onu kutsayın; o gecede bütün günahlarınız affedilecektir dememektedir.
Mesele, Kur’an’ın insan hayatındaki yerini idrak etme meselesidir. Yeryüzünde
her geçen gün insan hayatına yönelik olarak büyük büyük(!) ideolojiler, doktrinler
üretilmekte, insanın kurtuluşu(!) için şaşalı anlatılar icat edilmektedir. Kur’an ise,
içinden birtakım cümlelerin alakalı-alakasız spotlaştırılarak evlere/dükkânlara
asıldığı ‘kutsal’ ama aynı zamanda sıradan bir kitaba dönüştürülmektedir. Kabul
etmek lazım ki, son yıllarda Kur’an algısı biraz daha mesafe(!) alarak, Ramazan
ayında mabedlerde çokça okunan bir kitap durumuna gelmiştir. Televizyonlarda
sık sık Kur’an okuma yarışmaları, tören havasıyla icrâ olunmaktadır. Fakat dikkat
edilirse, bütün bu okumalar(!) hâlâ, Kur’an’ın emir ve yasaklarının anlaşılıp
yaşanmasına hizmet etmemekte; hayata hükmetmesi uğrunda bir büyük inkılaba
dönüşmemektedir. Tam tersine, Kur’an bireyin hayatına bir kutsal nesne olarak
daha fazla girerken, bir hayat nizamı olarak da o oranda çıkmaktadır. İnsanoğlu
her senenin aynı gecesinde, aynı saatlerde Kur’an’ı bir çeşit günah çıkartma
aracı yapmaktadır. Kadir gecesi âdeta, önümüzdeki bir sene boyunca, gelecek yıl
kadir gecesine kadar rahatça günah işleyebilmeyi temin eden bir vakumlamaya
dönüştürülmektedir.
- 230 -
Eğer kadir gecesinde bütün günahların affedilmesi gibi bir durum olsaydı, -hâşâbu,
öncelikle Kur’an’ın kendisiyle çelişirdi. Çünkü o zaman, Kadir sûresinin dışında
kalan Kur’an’ın tamamının insana yönelttiği teklifler anlamsızlaşırdı. Kur’an, insana bir
hayat tarzı teklif etmekte, bir sorumluluk yüklemektedir. Bu, tarih boyunca rasullerin
öncülüğünde dünyada fırtınalar estirmiş, toplumlarda büyük çalkalanmalar meydana
getirmiş, toplumları bölmüş, savaşlara sebebiyet vermiş çok büyük bir olaydır. Din
mefhumu, insanoğlunun ‘kadir gecesi’ olarak tayin ettiği bir gecede âdeta Allah’a din
öğreten, bağırıp çağırarak duâlar(!) yapan resmî din adamlarının icraatlarına bırakılamaz.
‘Kadir gecesi’ olduğu kesinmiş gibi kabul edilen bu gecede camilerin dolup
taşmasını riyakâr bir basının şâşaalı manşetlerle haber yapması, ‘kadir gecesi’
bağlamında yapılıp edilenleri haklılaştırır mı? Bu manşetler tam da işaret etmeye
çalıştığımız, Kur’an’ın nesneleştirilmesi, İslam’ın ötelenmesi niyetlerinin dışavurumu,
ikiyüzlü tutumlardır. Kadir gecesinde camilerin dolup taşması, acaba Kur’an’ın kadr
ü kıymetinin anlaşıldığı, Mekke’deki o ilk imanı oluşturacak bir bilinç uyanışının bir
sonucu mudur, yoksa Müslümanım diyenlerin hiçbir küfür ve şirkine ses çıkartmayan,
kimsenin günahına müdâhale etmeyen bir Kur’an algısının imali midir?
Bizler de her mü’min gibi bu gece ve her gece Rabbimize, kendi indirdiği Kur’an’a
göre bir hayat inşa edebilmemiz için gerçek bir imanı nasip etmesi, Rasulullahın
algısı gibi bir Kur’an algısı ve O’nun yoluna adanmış gerçek bir mü’min hayatı
bahşetmesi; bu uğurda hiçbir kınayıcının kınamasından korkmayan bir yürek ve
imanıyla çelişmeyen örnek bir Müslüman hayatını nasip etmesi için dua edeceğiz.
Kur’an’ın bir geceliğine ve sadece söylem (retorik) düzeyinde değil, her şeyiyle
hayatımıza girmesi için Allah’a yalvarıp yakaracağız.
Kur’an’ın indirildiği gece bin aydan hayırlı olduğuna göre,640 Kur’an’ı okumaya,
anlamaya ve yaşamaya ayrılan bir gün de, bin aydan, yani 30 bin günden daha
hayırlı olacağı değerlendirilmelidir. Her gün ve gece Kur’an’a uygun olarak
ihyâ edilmelidir. Kur’an’ı indiriliş gayesine uygun olarak okuyup hükümlerini
ferdî olarak itikadî, ibâdî, ahlâkî ve ekonomik bütün yönleriyle yaşarsak, sosyal
ve siyasal hayata hâkim kılıp tatbik ettirme çabasında bulunursak, yani vahyi
gönlümüze ve yaşayışımıza indirirsek, o zaman biz de 30 bin insandan hayırlı
oluruz, böyle yaşadığımız gün ve geceler de 30 bin günden üstün olur.
Değeri Kur’an’dan kaynaklanan Kadir Gecesi, Kur’an’dan daha çok
önemsenirken, Kur’an ihmal edilmiştir. Rasûlullah’ın ümmetinden şikâyetçi
olacağı tek husus vardır: “(O gün) Peygamber şöyle der: ‘Ey Rabbim! Doğrusu
benim toplumum, bu Kur’an’ı terk etmişti (uzak durmuş, onunla amel etmemişti).”641
640] 97/Kadr, 3
641] 25/Furkan, 30
- 231 -
Unutmayalım, Kur’an’ın indiriliş amacına uygun yaşadığımız gün ve gece bizim için
Kadir gecesi, böyle yaşadığımız ay bizim için diğer aylardan çok üstün Ramazan’dır.
Yoksa rahmet çeşmesinin büyüklüğü, ondan yararlanmasını bilmeyen, susuzluğunu
gidermek için su kabını veya ağzını çeşmenin altına yerleştir(e)meyen kimseler için
hiçbir şey ifade etmez. Çeşme, bin dört yüz yıldır akmaktadır. Bu güne kadar onun hayat
veren lezzetli suyunu içenleri suladığı, nimetlendirip dirilttiği gibi, hâlâ canlandıran
rahmet suyunu sunmaya devam etmektedir. Ama biz, kabımızı o çeşmenin altına
tutmuyor, çeşmeden yararlanmayı bilmiyorsak suç elbette çeşmenin değil; bizimdir.
Karanlıklarda yaşayan insan çeşmenin yolunu unutmuş olabilir, ama çeşmenin
suyundan az da olsa tatmış olanların yapmaları gereken büyük görevleri olmalıdır.
Hele o çeşmenin yanı başındaki yangınları fark eden itfaiyeci (dâvet ve tebliğci) görevini
yapmıyorsa, karanlıktan yararlanarak yangını çıkaran ve değişik araçlarıyla yangını
körükleyenler kadar, o da suçlu değil midir? Kendilerini ve toplumlarını değiştirmek
isteyenlere Kur’an yardıma hazırdır; referansları, örnekleri ortadadır. Değişim ve
dönüşüm projelerini, kendisine yöneleceklere sunmaya, yol göstermeye, yollarını
aydınlatmaya hazır beklemektedir.
Kadir Gecesi olduğunu tahmin ettiğimiz gece, Peygamberimizin tavsiye ettiği şu
duâyı yapmalıyız: “Allahumme inneke afuvvun kerîmun tuhıbbu’l affe fa’fu annî”
Yani; “Allahım, sen affeden kerim bir zatsın. Affetmeyi seversin. Beni de affet.” Bu
duâ, görüldüğü gibi, tevbedir, gönülden günahlarımıza pişmanlık duyarak bu duâyı
yaparsak, affedilmeyi bekleyebiliriz.
Kur’an bu gece indirilmeye başlandığından, kadir gecesi kutlamak istiyorsak;
Kur’an’la bağlarımızı sağlamlaştırmak için söz vermemiz, Kadir gecesinde ilk
görevimizdir. Kur’ân-ı Kerim’in Allah’ın Kitabı olduğuna iman eden insanlar, Kur’an
âyetlerini bu Kadir Gecesi olarak kabul ettiğimiz günde ilk nâzil oluyormuş gibi imanî
bir heyecanla okumalı, dinlemeli ve üzerinde tefekkür etmelidir. Bireysel, sosyal, siyasal,
ekonomik tüm problemlerin Kur’an’ı terk etmenin, onu tatbik etmemenin ürünü
olduğunu, çözümün de Kur’an’ın tüm hükümleriyle hayata geçirilmesiyle mümkün
olacağını unutmamalıyız.
Böyle olduğu halde, evlerimiz Kur’an kursuna, Kur’an okuluna dönüşmemekte,
vaktimizi Kur’an ilimleri doldurmamaktadır. Halkın en dindarları, formalite icabı
ve âdet olarak mukabele ile yetinmekte, düşünmeden, anlamadan, hayatına geçirme
endişesi duymadan sadece lafzını hızlı bir şekilde okumakta ve Kur’an’a karşı görevin
en fazla hatim etmekten ibâret olduğunu zannetmektedir.
Bizi dünyada da âhirette de kurtaracak ve hidâyet/rehberlik için indirilmiş bulunan
Kur’an’ı duvarlara, kitaplığa terk edenler, onu süslü kabının içinde mahpus tutup tutuklu
hayatı yaşatanlar, Kadir Gecesi kabul edilen zamanda da istedikleri ödülü alamayacaklardır.
- 232 -
Her durumda Kur’an’a müracaat etmemiz, Kur’an öğrenciliğini her türlü
uğraşılarımızın önüne almamız gerekiyor. Kur’an okuyalım, bol bol okuyalım; ama
güzel ses gösterisi için değil, anlamadan hatim için değil, ölülere okumak için değil,
kendimiz için, ihyâ olmak için. Kur’an’sız hayat, Peygamber’siz hayat, hayat bile
değildir; ölüdür Kitapsız, öndersiz insan: “Ey iman edenler! Hayat verip sizi diriltecek
şeylere sizi çağırdığı zaman, Allah ve Rasûlüne uyun, onların emrine icâbet edin.” 642
Kur’an’ı sadece okuduğumuz için değil; esas olarak hayatımıza geçirip
uyguladığımız, Onu yaşadığımız için ibâdet kabul etmeliyiz. Hızlı hatim yapmakla,
Kur’an okuma yarışmaları, hâfızlık yarışmalarıyla Allah’ın rızâsına ulaşılmaz.
Kur’an’ı yaşama yarışması, Kur’an’ı hayata ve çevreye en güzel ve en çok tatbik etme
yarışı yapmalıyız.
Arapça metnini yüzünden düzgün okuyabilmek, hatta sadece hâfız olmak çok
önemli değildir, “hamele-i Kur’an” olmayı hedeflemeliyiz; O’nu yüklenmeli, O’nu
taşımalı, O’nu yaşamalı, O’nu yaşatmalıyız. O’nun, üzerimize yüklediği görevleri
yerine getirme gayretimiz, her işimizin her faaliyetimizin, her istirahatimizin önüne
geçmeli. Kur’an’la yatıp Kur’an’la kalkmalı, Kur’an insanı olmalıyız. Ahlâkımız
Kur’an olmalı, ayaklı Kur’an, canlı Kur’an olmayı hedeflemeliyiz.
Kur’an ve Kadir Gecesi aynasında kendimize çeki düzen vermek zorundayız.
Ruhumuzun, iç dünyamızın röntgenini çekseler, iftiharla başkalarına gösterebilecek
şekilde yaşamalıyız. Kur’an’ı kendimiz yaşamalı, Kur’an’ı topluma yaşatmaya
çalışmalı, Kur’an’ı devlete hâkim kılmaya gayret etmeliyiz.
Kur’an’dan uzak yaşayanların Kadir gecesi yoktur, onların bayram yapmaya,
sevinmeye de hakları yoktur. Kur’an’ı hayat kitabı kabul edip ona göre yaşamak
isteyenlerin Ramazan’ı, Kadir Gecesi mübarek olsun. Kur’an’ın doğum günü olan
Kadir gecesinde, Kur’an’la ihyâ olan kimselerin bayram yapmaya hakları vardır.
Kur’an bayramı yapacaklardır. Müslümanın zaten iki bayramı vardır: Kur’an ve
Kurban Bayramı. Kur’an’dan ve Allah’tan uzak yaşayanların ne Ramazan’ı vardır, ne
Kadir gecesi, ne de bayram yapma hakları. Onlar için bayram yapıyorlarsa eğer, şeker
bayramı vardır, et bayramı vardır.
Kur’an’ın önce gönüllerimizde, sonra tüm alanlarda hâkim olması için görev
bilincine ulaşmamızı diliyorum. Kur’an’a dönüş için dönüm noktası olmasını ümit
ettiğimiz Kadir Gecenizi ve yaklaşan Kur’an bayramınızı şimdiden tebrik ediyorum.
642] 8/Enfâl, 24
- 233 -
25. HUTBE
RAMAZAN BAYRAMI HUTBESI BAYRAM DEMEK, ALLAH’A
YAKLAŞMA DEMEKTİR
Âyet :
اَلَٓ ا اِنَّ اَوْلِيَٓاءَ اللّٰهِ لَ ا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلَ ا هُمْ يَحْزَنُونَۚ اَلَّذ۪ينَ اٰمَنُوا وَكَانُوا يَتَّقُونَۜ لَهُمُ الْبُشْرٰى فِي
الْحَيٰوةِ الدُّنْيَا وَفِي الْ اخِٰرَةِۜ لَ ا تَبْد۪يلَ لِكَلِمَاتِ اللّٰهِۜ ذٰلِكَ هُوَ الْفَوْزُ الْعَظ۪يمُۜ
“Bilesiniz ki Allah dostlarına asla korku yoktur; onlar üzüntü de
çekmeyecekler. Onlar ki, iman etmişler ve takvâya ermişlerdir. İşte onlara
hem bu dünya hayatında hem de âhirette müjdeler olsun! Allah’ın sözlerinde
değişme olmaz; (öyleyse) en büyük kazanç budur.”643
Hadi s:
“Kim, sevabını Allah’tan ümit ederek Ramazan ve Kurban Bayramının
gecelerini ibâdetle ihyâ ederse, kalplerin öldüğü gün onun kalbi ölmeyecektir.”644
Bayramlar, neşe ve sevinç günleridir. İslâm, kendi toplumunu huzur ve
sevincin zirvelerine tırmandıran kendine has özel günler tesbit etmiş ve tüm
bağlılarını bu günlerde birbirleriyle kaynaştırmıştır. Dinimiz, her şeyde olduğu
gibi bayram konusunda da orta yolu seçmiştir. Dejenere olmuş toplumlarda
görülen bayram enflasyonu da, insan doğasına aykırı bayramsızlık da, fıtrat ve
denge dini İslâm’da doğru görülmemiştir. Her toplumun, kendi inançlarına göre,
kendine has bayramları olduğu gibi; Medine İslâm devletinin kuruluşundan
bugüne bütün İslâm âleminde kutlanan, bu ümmetin de iki bayramı vardır:
Biri Kurban, diğeri de Ramazan Bayramı.
İslâmî kardeşliğin, dayanışma ve huzurun perçinlendiği bu mübârek
günler, müslümanların huzur, mutluluk, dostlarla dayanışma ve en büyük dost
Allah’a yakınlaşma günleridir. Hz. Peygamber Mekke’den Medine’ye hicret
ettiği zaman, Medinelilerin iki bayramı olduğunu öğrendi. Medineliler bu
bayramlarında oyun oynar ve eğlenirlerdi. Bu durumu gören Hz. Peygamber, bu
günlerin bayram olarak devam etmesini kabul etmedi ve şöyle buyurdu: “Allah
Teâlâ size kutladığınız bu iki bayrama bedel olarak daha hayırlısını, Ramazan
643] 10/Yunus, 62-64
644] İbn Mâce, Sıyâm 68
- 234 -
Bayramı ile Kurban bayramını lûtuf olarak vermiştir.”645 Bu Peygamberî tavırdan
yola çıkarak, bir müslüman, bu iki bayramın dışında başka bir bayram kabul
edemez.
“Allahu ekber, Allahu ekber!” şeklinde yüksek sesle getirilen tekbirler
de bu coşkunun dış âlemle paylaşılmasıdır. Bu özel namaz ve tekbirler,
benzetme yerinde ise, Yaratıcı ile bayramlaşmadır. Namazdan, bu güzel
randevudan sonra insanlar arası bayram başlar. Önce aile, sonra akrabalar
ve daha sonra bütün müslümanlar birbiriyle bayramlaşır; sesli tekbirler
şeklindeki sloganlar da tabiattaki diğer varlıklarla bayramlaşma, onlarla
selâmlaşmadır.
Namazsız, ibâdetsiz bayram olmaz. Yüce Rasûl şöyle buyurmuştur: “Bu
günümüzde yapacağımız ilk şey, namaz kılmaktır.”646 Bayramlar Allah’a
yakınlık ve kulluk zamanlarıdır. Her iki bayramda bayram namazı kılınmadan
bayram başlamaz. Hac’da, önce şeytan taşlanır, sonra bayram başlar. Şeytanı
mağlup etmeden, şeytanlara taş atmadan mü’min bayram yapmaz. Bayramın
ilânı çokça ve yüksek sesli tekbirlerle olur. Allah’ın en büyük olduğu, O’nun
dışındaki şeylerin çok da önemli olmadığı ilân edilir bayramlarda. “Bu bayram
günleri, yeme içme ve Allah için zikir günleridir.”647
Secdelerle, iç dünyamız bayrama kavuşur. Sevincin en yüksek doza
çıktığı bu günlerde ölüm ve ölüler de unutulmaz. Diğer âlemde yaşayan
akrabalarla bayramlaşılır. Bayramlar sıla-i rahmin icrâ edilmesi şeklinde
yaşayan dostlarla beraberlik olduğu gibi, hayattakilerle ölüler arasında da
bir köprüdür. Böylece müslümanın sevincine tatlı bir hüzün ve ölüm ötesi
duyarlılık katılacaktır.
Bayram günlerinde boğazımıza dizilen acı bir soru: “Kâfirlerin emrinde
ve onların oyuncağı konumunda, çeşitli zulümlere muhâtap, zillet içinde
yaşayan dünya coğrafyasındaki günümüzün müslümanları, nasıl sevinip
bayram yapsınlar, bayram yapmaya hakları var mıdır?”
Esas bayram, gerçek bayram; İslâm’ın her şeyimize, bireysel, sosyal ve
siyasal hayatımıza hâkim olmasıyla, Allah’a hakkıyla kulluk sergilememizle
ortaya çıkacaktır. Bayramlar Allah’a kulluğun neticesi, Allah’a yaklaşmanın
sembolleridir. Esas bayram, tâğutların Cehenneme çevirdiği dünyayı
Cennete benzettiğimiz ve Cenneti hak ettiğimiz gün olacaktır. Bayram bir
645] Ebû Davûd, Salât 239; Nesâî, Iydeyn 1; Ahmed bin Hanbel, Müsned, III/103, 178
646] Buhârî, Iydeyn 3; Müslim, Edâhî 7
647] Müslim, Sıyam 144, hadis no: 1141; Ebû Dâvud, Savm 50; Tirmizî, Savm 59; Nesai, Menâsik 195
- 235 -
liyâkattir. Kazançlara bayram; kayıplara mâtem yapılır. Kur’an’ın (sosyal ve
siyasal hayata yansıması gereken tüm hükümleriyle) mahkûm, dünyanın da
zindana döndürüldüğü bir zamanda, bayram yapmaya ne kadar hakkımız
olduğunu düşünmeliyiz. Medine İslâm Devleti kurulmazdan önce Mekke’de,
Habeşistan’da yaşayan müslümanların bayramları yoktu. Bugün küfrün
egemenliği altında yaşayan, müslümanca yaşama hakkını elde edemeyen
müstaz’af müslümanların bayram yapıp sevinmeye ne kadar hakları olabilir?
Kurban; İslâm’ın şiarlarından biri… Kurban; anlamı, insanı Allah’a
yaklaştıran şey… Allah’ın rızâsına, O’nun sevgisine yükselten, takvâ
duygusunu zenginleştiren, gönlü Allah’a bağlayan, fedâkârlık simgesi… Allah
için vazgeçemeyeceğimiz hiçbir şeyin olmadığının ve O’na her şeyimizi fedâ
edebileceğimizin göstergesi…
Bu anlamda kurban, varlığın, esas sahibine iâde edilişini, emanet
şuurunu sembolize eder. İnsanın hizmetine sunulan maddenin esâretinden
kurtulmak, Allah dışında hiçbir şeyin ve hiçbir kimsenin önünde belimizi
bükmemek bilincidir bu. Kurban, malın da canın da gerçek sahibini tanıyıp
mülkün sahibinin istediğini istediği gibi yerine getirmektir. Kurban, Allah’a;
kurban ettiği hayvan için “o benim kurbanımdı, ben ise Senin kurbanınım”
diyebilmektir. Diyebilmek, sadece dille değil, bütün organlarla; diyebilmek ve
gerektiğinde uygulayabilmektir.
Bayramlar Allah’a kulluğun neticesidir. Tüm vücuduna ve nefsinin
arzularına oruç tutturan ve kendini Allah’a adayıp nefsini ve sevdiklerini
kurban edebilenlere Allah’ın birer lütfudur Ramazan ve Kurban Bayramları.
Bu anlayıştan uzak yaşayanlar olsa olsa Şeker ve Et Bayramı kutlarlar.
Bayramlar, sadece bir sevinç günü değildir. Aynı zamanda şükür, zikir,
diğer mü’minleri hatırlama, muhâsebe ve derlenip toparlanma günleridir.
Gönül arzu ederdi ki, bayrama İslâm âleminin gülen yüzü ile girelim ve
sevinip bayram yapmaya hak kazanalım.
Bütün bunlarla birlikte, unutmamalıyız ki, her çeşit aşırılık dinimizde
yasaklanmıştır. Allah’ın müslümanlara ihsan ettiği bayramları kabul
etmemek, o günleri diğer günlerden farksız görmek dinin tasvip edeceği bir
husus değildir. Bayramı çılgınca eğlenip Allah’a isyan ederek geçirmek, nasıl
bayram rûhunu katlederse; Allah’ın bayram yapmamızı istediği günleri kabul
etmemek de bir isyandır. Allah’ın Rasûlü şöyle der: “Ey Ebû Bekir, her toplumun
(kendi inancına göre) bayramı vardır. Bu (Ramazan ve Kurban Bayramı) bizim
- 236 -
bayramımızdır.”648 Bu bayramların neşe ve sevinç günleri olduğunu yine bizzat
Hz. Peygamber ifade buyurmuşlardır.649 Bayramlarda sevinçli olduğunu açıkça
ortaya koymak İslâm’ın prensiplerindendir. Biteviye akıp giden sosyal hayatın
monotonluğu bayramlarla kırılarak akraba, eş ve dostlar ziyaret edilmekte,
fakirler hatırlanmakta, yetimler sevindirilmekte, küsler barıştırılmakta, Allah’a
daha fazla ilticâ edilmektedir.
Bayramlar yine, yenilip yedirildiği, içilip içirildiği ikram günleridir.
Akraba ve eş-dost ile beraberce bu günün mutluluğu paylaşılır. Bunun için
de bayramlarda oruç tutmak Hz. Peygamber tarafından yasaklanmıştır.650
Fakat bayramlar yukarıda belirtilen hedeflerinden de saptırılmamalıdır. Zira
bayramlar sadece yemek, içmek ve tatil yapmaktan ibaret değildir. Bu gerçeği
göz ardı edip cemiyet hayatını düzenleyen ve aradaki uçurumları kaldıran
böyle bayramlarda, tatil bahanesiyle toplumdan kaçarak bir deniz kenarında
ya da lüks bir otelde vakit öldürmek, her şeyden önce bu bayramların fazîlet ve
sevabından mahrum kalmaktır.
Diğer taraftan bu bayramlar İslâm’ın vakar ve şahsiyetini, olgunluk ve
yüceliğini gösteren müesseselerdir. Bu hakikati görmek için, Güney Amerika
karnavalları ile Avrupa’nın faşinglerini ve yılbaşı/noel bayramlarını, İslâm’ın
bayramları ile karşılaştırmak yeterlidir. İslâmî bayramlar, arkasında tatlı
hatıralar, yetim ve kimsesizlerle, fakirlerin mutluluk gözyaşlarını bırakırken;
yukarıda saydığımız diğer milletlerin bayramları, arkalarında sadece sefâlet,
içki kokusu, yollarda metrelerle ölçülen pislik ve çöp, hepsinden de vahşisi içki
ve alkolün sebep olduğu nice ıstıraplar ve ölüler bırakmaktadır.
Bayram günlerini eş-dost, hısım-akraba ziyaretleşmeleri yerine; tanıdıklardan
uzaklaşma ve hevâ istikametinde eğlenceyi tercih etme, son yıllarda ortaya
çıkan ve dünyevîleşerek lâle devrini hortlatmaya çalışan zenginler arasında
giderek yayılma temâyülü göstermektedir. Bayram vesilesiyle evden uzaklaşıp
büyük masraflara katlanarak tatil ve eğlence yerlerine gidilmesi, bayram
yapmak adına bayram rûhundan kaçmaktır. Dinin bu iki mübârek ve kutlu
günlerini batılı ve bâtıl ölçülere göre kutlama ve dejenerasyon açısından bir
ölçüttür. “Para benim, bayram benim; dilediğim yerde istediğim gibi bayram
geçiririm; kim ne karışır?” demeye hiçbir müslümanın hakkı yoktur. Çünkü
para ve her türlü mülk Allah’ın, bayram da İslâm’ın. Sen de müslümansın.
İslâmî örfe ters; misafirperverlik anlayışını yok eden; komşu, akraba, dost ilişki
648] Buhârî, Iydeyn 3; Müslim, Salâtu’l-Iydeyn 16
649] Bkz. Buhârî, Iydeyn 2 ve Müslim, Salatu’l-Iydeyn 16
650] Buhârî, Savm, 66; Ahmed b. Hanbel III/34, 35
- 237 -
ve dayanışmalarını öldüren; fakir-zengin kaynaşmasını engelleyen, nefsin arzu
ve isteklerinin ön plana çıkartılıp uygulandığı bir bayram anlayışı, hayatımız
ve toplumsal huzurumuz için, nesillerimiz ve ahlâkımız açısından tehlike
işaretidir. Özellikle çocuklar ve gençler bayram harçlıklarını gayr-ı meşrû
yerlerde harcamamalı, her türlü haram eğlence ve oyunlardan kaçınmalıdır.
Müslümanca sevinip eğlenmesini bilemeyenler, sevinçlerinin yarın sonsuz
üzüntüye dönüşebileceğini unutmamalıdır.
Bayramlar, bizi Allah’tan uzaklaştıran değil; Allah’a yaklaştıran günler
olmalıdır. İnsan, Allah’a ne kadar itaat ve ibâdetle yaklaşıyorsa o oranda
bayram yapmaya hakkı olur. Kurban kelimesi, kurbiyet; Allah’a yaklaştıran
ibâdet anlamına gelir. Kurban; en değerli varlıklarımızı İbrâhim gibi gözünü
kırpmadan Allah yolunda fedâ etmenin; gerektiğinde de İsmâil gibi kendi
canımızı hiç çekinmeden O’nun için verebilmenin sembolüdür. Bayram,
namaz kılarak başlar, bu günde ekstra tekbirler ve zikirler vardır. Namazdan,
ibâdetten kopuk bir bayram anlayışı dinimizde yoktur. Allah’tan gâfil geçirilen
günler bayram değildir.
Yine, bayram vesilesi ile, insanı Allah’a yakınlaştırma şöyle dursun; O’ndan
uzaklaştıracak TV. özel eğlence programlarının, dinle ve dinin mukaddesâtıyla
alay etme ve hakaretler yağdırma anlamına geldiğini bilmek zorundayız. Zira
bayram süresince geceli gündüzlü yayına konulan TV. kanalizasyon pislikleriyle
bayramımızı kutlamak adına içini/ruhunu boşaltıp isyanlarla dolduranlar,
bu iki bayram İslâm’ın ve müslümanların bayramı olduğu halde, en rezil
eğlencelerle müslüman mahallesinde salyangoz satmayı âdet edinenlerdir.
Çoğu programlara baktığınızda kendinizi bir batılı ülkede karnaval ve faşing
gösterileri arasında bulur, bayramları şeytanlara yakınlaşma ve Allah’a isyan
günlerine çevirenlerle beraber olursunuz.
Gusül abdesti ile bedenimizi, temiz ve güzel elbiselerimizle dışımızı
bayrama uygun hale getirdiğimiz gibi, ruhumuzu da bayramda fazladan tekbir,
tefekkür, zikir ve benzeri güzelliklerle arındırmamız gerekmektedir. Kur’an ve
Sünnetin çok önem verdiği sıla-i rahmi icrâ, yani yakınlarla ziyaret, telefon,
mektup gibi araçlarla tebrikleşerek ihyâ etmeli, büyüklerin ayağına, dostların
evine gitmeli, çocukları, muhtaçları, yetim ve dulları sevindirmeliyiz. Bayram
ziyaret ve görüşmelerinin İslâmî tebliğ için büyük bir fırsat ve imkân olduğunu
unutmamalıyız. Hasta ve ölüleri ziyaret ederek veya en azından duâlar
göndererek hatırlamalıyız. Maddî ve mânevî zulümlerle kâfirler tarafından
ezilen insanları, aziz olması gereken zelîl müslümanları düşünmeli, onlarla
dayanışma içinde olmalı ve kavlî ve fiilî duâlar yollayabilmeliyiz. Her şeyden
- 238 -
önemlisi, Arefe gecesi ve bayram gün ve geceleri umumî af günleridir. Bu günleri
değerlendirmeli, böyle zamanlarda coşan rahmet çeşmesinden yararlanmak
için kaplarımızı nereye tutacağımızı bilmeli, alıcılarımızı esas alınması gereken
yere ayarlamalıyız. En büyük insan öyle buyuruyor: “Kim, sevabını Allah’tan
ümit ederek Ramazan ve Kurban Bayramının gecelerini ibâdetle ihyâ ederse,
kalplerin öldüğü gün onun kalbi ölmeyecektir.”651 Rabbımızın sayısız nimetlerinin
farkında olduğumuzun nişânesi olarak şükür, dilimize ve yüzümüze yansımalı.
Evet, içimiz ağlasa bile tebessüm yüzümüzden eksik olmamalı.
Câmiler de bayram yapar bayramları ve bayram sayılan Cuma günleri.
Diğer namazlarda onda biri bile dolmayan câmiler, bu bayramda genleşir, hâlâ
kalbinde küllenmiş iman bulunan insanları da bağrına basmaya, kucağında
yer vermeye can atar, kendisini bunca zamandır hatırlamayanlara küsüp
onları reddetmez. Ama, “müslümanım” diyenler unutmamalı ki; her gün
birkaç kez yemeğe ihtiyaç duyduğu gibi, günde beş kez mânevî gıdâlara da
ruhunun ihtiyacı vardır. Ağacın kökü kururken, yapraklarını ıslahla uğraşmak
gibidir; beş vakit namaza önem vermeyip ihmal ettiği halde, Ramazandaki
teravih ve bayramdaki bayram namazı için cemaate koşmak. Çünkü tevhid en
önemli farz, beş vakit namaz da imanın isbatı anlamında büyük bir farz iken;
teravih sünnet, bayram namazı da bazı mezheplere göre vâcip, bazılarına göre
sünnettir. İslâm ağacının kökü imandır, tevhidî ilkelerdir; Allah’a isyan sayılan
tüm davranışlardan, haramlardan kaçmak ve farzları yerine getirmektir.
Bununla birlikte, müslüman da câmi gibi toplayan/çağıran olmalıdır; dağıtan/
uzaklaştıran değil. Cumadan cumaya, bayramdan bayrama alnı secdeye değen,
câmiye gelenler, cemaatin misafiri sayılır, onlara ihsan ve ikram edilmelidir.
Onlardan para istemek yerine; onlara broşür, kitap hediye etmek, maddî
ve mânevî ikramlarda bulunmak gerekir. Ama gel gör ki, yardım edilmesi
gerekenlerden yardım istenir, doktorun görevini ihmalinden dolayı, hastanın
doktoru tedâvi etmesini beklemektir bu.
Filistin başta olmak üzere dünyanın nice yerinde müslüman kanı akar,
insanımıza maddî ve mânevî her çeşit zulüm uygulanırken, İslâm dışı ortam
ve yapılar kişileri Allah’tan koparmaya ve dünyevîleştirmeye çabalarken,
bardağın dolu kısmını gösteren bayramlar da olmasa teselli kaynaklarımız
iyice kuruyacaktır. Gerçek bayramlara ulaşmak temennîsiyle, hak edenlerin
bayramları mübârek olsun!
651] İbn Mâce, Sıyâm 68
- 239 -
26. HUTBE
KURBAN BAYRAMI HUTBESI BAYRAM VESILESIYLE
SEVGIMIZI GÖSTERELIM
Âyet :
لَنْ تَنَالُوا الْبِرَّ حَتّٰى تُنْفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَۜ وَمَا تُنْفِقُوا مِنْ شَيْءٍ فَاِنَّاللّٰهَ بِه۪ عَل۪يمٌ
“Sevdiklerinizden (Allah yolunda) infak edip harcamadıkça iyiliğe
erişemezsiniz. Her ne infak ederseniz Allah onu bilir.” 652
لَنْ يَنَالَ اللهَّٰ لحُُومُهَا وَلَ ا دِمَٓاؤُ۬هَا وَلكِٰنْ يَنَالهُُ التَّقْوٰى مِنْكُمْۜ كَذٰلكَِسَخَّرَهَا لَكُمْ لتُِكَبِّرُوا اللهَّٰ
عَلٰى مَا هَدٰيكُمْۜ وَبَشِّرِ الْمُحْسِن۪ينَ
“Onların ne etleri ne de kanları Allah’a ulaşır. Ancak sizden O’na yalnız
takva ulaşır. İşte böylece onları sizin emrinize verdi ki sizi hidayete erdirmesine
karşılık Allah’ı tekbir edip yüceltmeniz için. İyilik edenleri, güzellik sergileyenleri
müjdele.” 653
قُلْ اِنَّ صَلَات۪ي وَنُسُك۪ي وَمَحْيَايَ وَمَمَات۪ي لِلّٰهِ رَبِّ الْعَالَم۪ينَۙ
“De ki: ‘Benim namazım, kurbanım, ibadetlerim, hayatım ve ölümüm hep
âlemlerin Rabbi olan Allah içindir.” 654
İbrahim Olup En Se vdiğimi zi Allah ’a KURBAN Edebilme Bilinci
Kurban; İslâm’ın şiarlarından biri…
Kurban; anlamı, insanı Allah’a yaklaştıran şey…
Allah’ın rızâsına, O’nun sevgisine yükselten, takvâ duygusunu zenginleştiren,
gönlü Allah’a bağlayan, fedâkârlık simgesi… Allah için vazgeçemeyeceğimiz
hiçbir şeyin olmadığının ve O’na her şeyimizi fedâ edebileceğimizin göstergesi…
Kurban anlayışı, hemen bütün dinlerde mevcut bir ritüel, İlâh’a takdim
edilen hediye…
652] 3/Âl-i İmrân, 92
653] 22/Hacc, 37
654] 6/En’âm, 162
- 240 -
Halkın “ben sana kurban”, “canım sana kurban”, “kurbanın olam” şeklinde
muhâtabına aşırı sevgisini ifade ettiği en anlamlı kelime…
Nice bâtıl dinde tanrıların gazabını gideren tanrı yiyeceği sayılmış, bazı
dinlerde insan ve eşya da kurban kabul edilmiş. Hâlâ heykellerin önüne et
değilse de ot konulması bu yanlış kurban anlayışının uzantısı…
Günümüzde düzen tanrısına vatandaşın, madde tanrısına mâneviyatın,
sanat(çı) tanrısına hayran kitlelerin, futbol(cu) tanrısına fanatiklerin, diploma
denen kâğıttan tanrıya gençliğin, para denen ve insanı paralayan bol sıfırlı
tanrıya koca bir ömrün, moda tanrısına modern insanın, seks tanrısına
nesillerin, Batı tanrısına Doğunun, dünya tanrısına âhiretin kurban edildiği
bir vâkıa. Bütün bu kurban isteyen güçler sanal, ilâhlık da sahte. Allah’tan
başka hiçbir ilâh olmadığına tüm hücreleriyle iman ve şehâdet eden muvahhid
mü’min, Allah’tan başka kendisi için kurban edilecek ve kurban olunacak hiçbir
varlık kabul edemez. Tek güç kaynağı olan mutlak kudret sahibine kurban
bilinciyle adanmadan, harcanmaktan ve esaretten kurtulmanın çaresi yok.
Ancak İslâm’a teslim olan insan özgürleşebilir, gerçek hürriyetine kavuşabilir.
Kim Allah’a sahip o neden mahrum? Kim Allah’tan mahrum o neye sahip?
Çağdaş sahte ilâhlar, modern tanrılar sadece insan bedenini kurban almakla
yetinmiyor, onların ruhlarını, yüreklerini de istiyor. Bedenlerden çok daha
önemli olan beyinler, gönüller tâğutlara, beşerî ideolojilere, zâlim düzenlere
kurban ediliyor. Doğru kurban anlayış ve uygulamasının sonu cennet, yanlış
kurban anlayışının sonu da zillet ve âhirette de dehşet.
Kendi hevâsına, eşyaya, ideolojilere, tâğutlara kurban edilen insanlığın
yeniden izzete kavuşması için Allah’tan başkasına kul olmaması, her ibâdetinin
yalnızca Allah için olması gerekiyor. Aziz, onurlu ve erdemli insan olmanın
yolunu gösteriyor Rabbimiz: “De ki: Benim namazım, ibâdetlerim, hayatım
ve ölümüm, âlemlerin Rabbi olan ve ortağı bulunmayan Allah içindir. Ben,
bununla emrolundum ve (böyle inanarak) Müslüman olanların ilki de benim.”655
Bu âyetteki ifadeyle kendimizi Allah’a adayarak armağan edip şöyle ant içmiş
oluyoruz: “Benim tüm istek ve arzum, kurbanım ve bütün ibâdetlerim, hayatım
ve ölümüm âlemlerin Rabbi olan Allah’a armağan olsun! Ulûhiyetinde O’nun
ortağı yoktur. Ben, işte bu tevhid ile emrolundum ve ben varlığını kayıtsız
şartsız Allah’a teslim edenlerin öncüsü olacağım!”
İnsanların sahte tanrılara böylesine dünya çapında kurban edildiği, İslâm
düşmanı zâlim işgalcilerin kurban yerine Müslümanları kesip onların kanını sel
655] 6/En’âm, 162-163
- 241 -
gibi akıttıkları zamanları bayram sevincinden ziyade, ümmetin muhâsebesini
yaparak kurtuluş planlarıyla değerlendirmeliyiz.
Fesâdın ve şirkin egemen olduğu böyle bir dünyada, İslâm’ın getirdiği
kurban ibâdeti bu çarpık zihniyete bir tavır alıştır, bir meydan okumadır. Evet,
bir yanıyla tam bir teslimiyet olan kurban bilinci, diğer yanıyla isyan ateşini
yakmak, Allah’a isyan edenlere isyan bayrağını çekmektir. “Lâ”sı olmayan,
tahrif edilip yumuşatılmış, ısıtılıp ılımanlaştırılmış din anlayışından, hayatın
merkezine başka şeylerin konulduğu şirk anlayışından kurtulmak için O’nun
yoluna her şeyimizi kurban edebilmeye hazır olmamız ve kendimiz de kurban
olma için can atmamız gerekiyor. Ancak bu bilinç bizi dünyada izzete, âhirette
cennete kavuşturur.
Bu anlamda kurban, varlığın, esas sahibine iâde edilişini, emanet şuurunu
sembolize eder. İnsanın hizmetine sunulan maddenin esâretinden kurtulmak,
Allah dışında hiçbir şeyin ve hiçbir kimsenin önünde belimizi bükmemek,
hayvan sürüsü gibi güdülmemek, parlak kurbanlık bıçaklarına boyun
uzatmamak bilincidir bu. Kurban, malın da canın da gerçek sahibini tanıyıp
mülkün sahibinin istediğini istediği gibi yerine getirmektir. Kurban, Allah’a;
kurban ettiği hayvan için “o benim kurbanımdı, ben ise Senin kurbanınım”
diyebilmektir. Diyebilmek, sadece dille değil, bütün organlarla; diyebilmek ve
gerektiğinde uygulayabilmektir.
Et değil, kan değil; Allah’a takvâ ulaşır.656 Kurban bizim takvâmızı içerdiği
oranda makbul bir ibâdet… Füzeden çok daha hızlı yücelere yol alacak şekilde
İlâhî rızâya ihlâsımız ölçüsünde bizi ulaştıracak bineğimizdir, kurbanımız…
Kurban Etmek , Kurban Olmak
Allah’ı sevmek, yani muhabbetullah, her mü’minin, elde etmek için ardından
koştuğu mertebelerin en yücesi… Allah sevgisi; kalplerin azığı, ruhların gıdası,
gözlerin bebeği… Allah sevgisi; bir hayattır, onsuz insan ölülerden sayılır; bir
nurdur, onu kaybeden karanlıklarda kalır. İnsan için en büyük mutluluk, Allah
sevgisine ulaşmaktır. Bu sevgiye ulaşmanın yolunu ve sevginin isbatını Yüce
Allah şöyle bildirir: “De ki: ‘Eğer Allah’ı seviyorsanız bana uyun ki Allah da sizi
sevsin ve günahlarınızı bağışlasın.”657 Allah’ı seven O’nun Rasûlüne uyar. Kurban;
Rasûl’ün vâcip hükmünde önemli sünnetlerinden biri. Paradan, maldan, candan
geçme ile ortaya konan kurban, Allah sevgisinin ve Rasûl’e tâbî olmanın isbatıdır.
656] 22/Hac, 37
657] 3/Âl-i İmrân, 31
- 242 -
İsyan ile sevgi bir arada bulunamaz. Allah’ı sevmek, diğer varlıkları
sevmemeyi gerektirmez. Ancak, yaratılanı Yaratan gibi, Yaratan’ı da yaratılan
gibi sevmek küfürdür. İşte kurban, Yaratan’ı her şeyden çok sevdiğimizi
göstermek, yaratılan mallardan ve canlardan bazılarını O’nun uğrunda fedâ
ederek bu sevgiyi yerli yerine koymak, sevgi sınavını kazanmaktır.
Hiç kimsenin sevgisi Allah sevgisinden daha ileri olamaz: “De ki: Eğer
babalarınız, oğullarınız, kardeşleriniz, eşleriniz, hısım akrabanız, kazandığınız
mallar, kötü gitmesinden korktuğunuz ticaret, hoşlandığınız meskenler/köşkler
size Allah’tan, Rasûlünden ve Allah yolunda cihad etmekten daha sevimli
geliyorsa, (işte o zaman) Allah’tan size bir belânın gelmesini bekleyin. Allah
böyle fâsık bir toplumu, asla dosdoğru yola ulaştırmaz.”658 Babamız ve oğlumuz,
kardeşimiz veya eşimiz Allah’tan ve cihaddan daha sevimli olamaz da bir
kurban parası mı daha sevimli olacak ve bu yanlış sevgi sahibi mi Müslüman
kalacak?
Namazsız, ibâdetsiz bayram olmaz. Yüce Rasûl şöyle buyurmuştur: “Bu
günümüzde yapacağımız ilk şey, namaz kılmaktır.”659 Bayram, Allah’a yakınlık
ve kulluk zamanıdır. Bayram namazı kılınmadan bayram başlamaz. Yine gücü
yeten Müslüman, kurban kesmeden bayram yapmaz. Kurbandır bayramımız,
bayramdır kurbanımız bizim. Hac’da, Zilhicce’nin onunda temettu haccı
yapanlar da kurban keser. Ama bu, bayram kurbanı değil, şükür kurbanıdır.
Çünkü bir gün önce hacı olmuş, artık dünyada en sevdiği varlığı, oğlunu
kurban eden ve kendi canını seve seve Allah’a verenin çağrısına uymuş,
onların izini takip etmiş, kendisi ve en sevdiği kurban olmuş, İbrahim’leşmiş
ve İsmail’leşmiştir hacı. Kurbandan sonra ilk iş olarak şeytan taşlanır, sonra
bayram başlar. Şeytanı mağlup etmeden, şeytanlara taş atmadan mü’min
bayram yapmaz. Bayramın ilânı çokça ve yüksek sesli tekbirlerle olur. Allah’ın
en büyük olduğu, O’nun dışındaki şeylerin çok da önemli olmadığı ilân edilir
bayramda. “Bu bayram günleri, yeme içme ve Allah için zikir günleridir.”
Kurban ibâdeti, İbrahim’in ve İsmail’in şehâdetini bu çağa taşımaktır.
Bunu kimileri kurban keserek sembolik olarak yapar. Kimileri de canlarını
Allah yolunda vererek fiilî olarak gerçekleştirir. Allah için kurban kesen, Allah
yolunda gerektiğinde kan akıtmaya veya kendi kanını akıtıp canını vermeye
hazır bir cihad eridir. Allah emretse oğlunu ve kendini kurban edebilecek olan
muvahhid mü’min, gerektiğinde oğluyla karşılaştırılmayacak kadar kıymetsiz
olan İslâm düşmanının kanını akıtmaya, gerektiğinde İsmail Peygamber’den
658] 9/Tevbe, 24
659] Buhârî, Iydeyn 3; Müslim, Edâhî 7
- 243 -
kıymetli olmayan canını fedâ etmeye, Allah yolunda kıyâm edip cihad
etmeye can atmakta, esas bayramın şehid veya gâzi rütbelerinde olduğuna
inanmaktadır. İslâm dünyası, Allah yolunda mallarını ve canlarını kurban
olarak fedâ eden veya etmeye hazır olan, çağdaş İbrahim ve İsmail’ler eliyle
yücelecektir.
Kurban ibâdetinin şuuruna varmayanların payına kurbandan belki de “et”,
İsmail gibi olanların payına da “cennet” düşer. Kendilerini Allah’ın yoluna
kurban olarak hazırlayanlar; imanlarını tıpkı kestikleri kurban gibi kusursuz,
eksiksiz yapmaları gerekir. Bedeninde noksanlık olan hayvanlardan kurban
olmaz. Kurbanın sağlıklı, eksiksiz ve hayvanlar arasından en seçilmişlerden
olması gerekir. İmanı eksik, hastalıklı, felçli ve illetli olanlar kendilerini o ulvî
gâyeye adayamazlar. Öyleyse, haydi yeniden İslâm’a, yeniden imana!
Kendini Allah’a adayıp nefsini ve sevdiklerini kurban edebilenlere Allah’ın
bir lutfudur Kurban ve Bayram. Bu anlayıştan uzak yaşayanlar olsa olsa Et
Bayramı kutlarlar. Sevdiğimiz dünyevî şeyleri Allah yolunda kurban etmeden
bayram yapmaya hakkımızın olmadığını unutmamalıyız.
İbrahim olup İsmail’imizi, İsmail olup gerektiğinde kendi nefsimizi O’nun
yolunda seve seve fedâ edebilme bilinciyle hak edenlerin bayramı mübârek
olsun. Hak etmek için Hakk’a teslim olma duâsıyla, Allah yolunda kurban
adayı, cihad eri, canlı şehidlere selâm olsun!
- 244 -
BAYRAM HUTBESİ DUALARI
Hutbe okuyacak hoca, tekbirlerle minbere çıkar. Ayakta tekbir getirir;
yani şunları sesli olarak cemaatle birlikte söylerler:
Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Allâhu Ekber Lâ ilâhe illâllahu
vallahu ekber. Allahu ekber ve lillâhi’l-hamd. Allahu ekber kebîrâ ve’l hamdu
lillâhi kesîrâ ve subhânallahi bükraten ve esıylâ VE KEBBİRULLAAHE TEKBÎRÂ
Cemaatle tekbir getirilir
Sübhânallahi ve’l hamdu lillâhi ve lâ ilâhe illâllahu vallahu ekber. Ve lâ havle
ve lâ kuvvete illâ billâhi’l aliyyi’l azıym VE KEBBİRULLAHE TEKBÎRÂ
Cemaatle tekbir getirilir
Ve ilâhukum ilâhun vâhıd. Lâ ilâhe illâ hüve’r rahmânur’ rahıym ve
kebbirullahe tekbîrâ
Cemaatle tekbir getirilir
أنْفُسِناَ وَ ? إلَِيْهِ ، وَ نَعُوذُ باِللهِ مِنْ شُرُوورِ ? الَْحَمْدُ للهِ نَحْمَدُهُ وَ نَسْتَعيِنُهُ وَ نَسْتَغْفِرُهُ وَ نَتُوبُ
أعْمالَنِا . مَنْ يَهْدِ الله فَلا مُضِلَّ لَهُ ، وَ مَنْ يُضْلِلْ فَلا هادَِيَ لَهُ نَشْهَدُ انَْ ل ا ? مِنْ سَيِّئاتَِ
الِهَ الِ ا اللهُ وَحْدَهُ ل ا شَرِيكَ لَهُ وَنَشْهَدُ اَنَّ سَيِّدَنَا مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ* اَللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ
آلهِِ وَاصَْحَابهِِ اجَْمَعِينَ* امََّا بَعْدُ فَيَا عِبَادَ اللهِ! اتِقَُّوا اللهَ وَاطَِيعُوهُ* ? عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى
انَِّ اللهَ مَعَ الذَِّينَ اتَّقَوْا وَالذَِّينَ هُمْ مُحْسِنُونَ* قَالَ اللهُ تَعَالَى فِى كِتَابِهِ الْكَرِيمِ* اعَُوذُ بِاللهِ
مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ* بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ
Hutbenin girişinde okunacak âyet, metni ve mealiyle birlikte okunur.
Muhterem müslümanlar… (Türkçe olarak Hutbe okunur, yani bir konu
üzerinde konuşma yapılır.)
-----Hutbe bittikten sonra----
- 245 -
Birinci hutbenin bitiminde sesli olarak şu dua okunur:
الَ ا انَِّ احَْسَنَ الكَْلامَ وَابَْلغََ النظَِّام كلَامَُ اللهِ المَْلكِِ العَْزِيزِ العَْلامَّ*ِ كمََا قاَلَ اللهُ تبََارَكَ وَتعََالىَ
أعوذ بالله من الشيطان ? آنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَاَنْصِتُوا لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ ? أ الْقُرْ ? فِى الْكَلامَِ* وَاذَِا قُرِ
الرجيم , بسم الله الرحمن الرحيم انَِّ الدِّينَ عِنْدَ اللهِ اْل اِسْلامَِ
Ettâibü mine’z-zenbi kemen lâ zenbe leh. Estağfirullahe’l azîm ve etûbu ileyh
ve es’elullaahe lî ve lekumü’t-tevfîk
Birinci hutbe ile ikinci hutbe arasında oturduğunda sessiz olarak şu dua okunur:
بَارَكَ اللهُ لَنَا وَلَكُمْ وَلِسَائِرِ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ وَالْمُسْلِمِينَ وَالْمُسْلِمَاتِ اَل احَْيَاءِ مِنْهُمْ
وَاْل امَْوَاتِ اِنَّهُ سَمِيعٌ قَرِيبٌ مُجِيبُ الدَّعَوَاتِ
İkinci hutbede sesli olarak şu dua okunur:
آلهِِ وَاصَْحَابهِِ ? أ مِينِ وَعَلَى � الْحَمْدُ للهِ حَمْدَ الْكَامِلِينَ وَالصَّلاةَُ وَالسَّلامَُ عَلَى رَسُولنَِا مُحَمَّدٍ الْ
آمِرًا* اِنَّ اللهَ ? اَجْمَعِينَ* تَعْظِيمًا لِنَبِيِّهِ وَتَكْرِيمًا لِصَفِيِّهِ فَقَالَ عَزَّ وَجَلَّ مِنْ قَائِلٍ مُخْبِرًا وَ
آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا ? وَمَلَئِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا اَيُّهَا الَّذِينَ
Sesi biraz kısarak şöyle dua edilir:
آلِ ابِْرَاهِيمَ انِكََّ ? آلِ مُحَمَّدٍ كَمَا صَلَّيْتَ عَلَى ابِْرَاهِيمَ وَعَلَى ? اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى
حَمِيد مَجِيدٌ
آلِ ابِْرَاهِيمَ انَِّكَ ? آلِ مُحَمَّدٍ كَمَا بَارَكْتَ عَلَى ابِْرَاهِيمَ وَعَلَى ? اَللَّهُمَّ بَارِكْ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى
حَمِيدٌ مَجِيدٌ
الَلهَُّمَّ وَارْضَ عَنِ الْ ارَْبَعَةِ الْخُلَفَاءِ* سَيِّدِنَا ابَىِ بَكْرٍ وَعُمَرَ وَعُثْمَانَ وَعَلِىٍّ ذَوِى الصِّدْقِ وَالْوَفَاءِ
آلِ بَيْتِ الْمُصْطَفَى وَعَنِ اْل انَْصَارِ وَالْمُهَاجِرِينَ وَالتَّابِعِينَ اِلَى يَوْمِ ? وَبَقِيَّةِ الْعَشَرَةِ الْمُبَشَّرَةِ وَ
الْجَزَاءِ* اَللَّهُمَّ اغْفِرْ للِْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ وَالْمُسْلِمِينَ وَالْمُسْلِمَات الْ احَْيَاءِ مِنْهُمْ وَالْ امَْوَاتِ
بِرَحْمَتِكَ يَا اَرْحَمَ الرَّاحِمِينَ* وَسَلامٌَ عَلَى الْمُرْسَلِينَ وَالْحَمْدُ للهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ
Âmin
Dua bitince Eûzu-Besmele çekilir ve:
وَقُلِ الْحَمْدُ للهِ الذَِّى لَمْ يَتَّخِذْ وَلَدًا وَلَمْ يَكُنْ لَهُ شَرِيكٌ فِى الْمُلْكِ وَلَمْ يَكُنْ لَهُ وَلىٌِّ مِنَ
الذُّلِّ وَكَبِّرْهُ تَكْبِيرًا
Ayeti okunarak tekrar tekbir getirilir. Tekbir getirilirken minberden inilir.
4. BÖLÜM
CUMA NAMAZIYLA İLGİLİ
SORULARA CEVAPLAR
- 248 -
CUMA NAMAZI NEREDE, NASI L KILINMALI?
Konuyla İlgili Sorulan Bazı Sorular ve Cevaplar ı
“Bizler İslâm dışı bir devletin memurlarının arkasında Cuma namazının
câiz olmayacağı görüşündeyiz. Cuma namazı için de birçok şart ileri
sürülüyor. Bu şartlar yerine gelmiyor. Kendi aramızda Cuma namazı kılmış
olsak, şartlar yerine gelmediği halde, caiz olur mu? Yoksa, öğle namazı
kılmaya devam mı edelim?”
Müslüman, her şeyden önce Kur’an’a kulak vermeli, onun emirlerini
hayata geçirmelidir. Ona ters düşen yorum, te’vil, anlayış ve uygulamalardan
kaçınmalıdır. “Sana bu Kitab’ı her şeyi açıklayan ve müslümanlara bir rehber, bir
rahmet ve bir müjde olarak gönderdik.” 660; “...Bu Kur’an, her şeyin açıklanması
ve mü’minler için bir kılavuz ve rahmettir.”661 Müslümanlar, herhangi bir
konuda anlaşmazlığa düştüklerinde, onu Allah’a ve Rasûlü’ne arzetmekle
mükelleftirler. 662
Kur’an, Cuma namazını kesin şekilde emretmektedir. Müslüman da, Kur’anın
hükümlerini uygulamak zorundadır. Allah, insanlara “niye falan müctehidi,
filan fetvâyı uygulamadın?” diye sormayacak, ama mutlaka Kur’an’ın emrini
uygulayıp uygulamadığından soracaktır. Kur’an Cuma namazını çok net bir
şekilde emretmekte, bu konuda herhangi bir şart ileri sürmemekte, herhangi
bir durum sözkonusu olduğunda Cuma namazının kılınmayacağından, işaret
yönüyle bile olsa bahsetmemektedir. Müslümanların, Kur’an’ın herhangi bir
hükmüne karşı nasıl davranmaları gerektiği de Kur’an’da çok net şekilde
açıklanır.
660] 16/Nahl, 89
661] 12/Yusuf, 111
662] 4/Nisâ, 59
- 249 -
Peygamberimiz’in Cuma namazının faziletiyle ilgili onlarca hadisi hadis
kitaplarını doldurduğu halde, Rasûlullah’tan zayıf bile olsa, herhangi bir
durumda Cuma namazı kılınmaması gerektiğine dair bir rivâyet sözkonusu
değildir. Yani, o, Cumanın şartlarıyla ilgili kesin bir şey söylememiş, hele hele
“şu şu şartlar yoksa, Cuma namazı kılmayın!” gibi bir söz onun ağzından
kesinlikle çıkmamıştır.
Yani, hutbe ve cemaat dışında ve öğle namazının vaktinde kılınması şartı
Kur’an ve Sünnetten çıkan şartlardır. Bunların dışında cemaat olarak kaç kişi
bulunmalıdır, mutlaka camiide kılınmalı, başka yerlerde kılınmamalıdır” gibi
hiçbir şart Kur’an ve Sünnette bulunmamaktadır. Daha sonraki dönemlerdeki
müctehidler, kendi dönemlerindeki cuma namazlarına disiplin getirme
ihtiyaçlarından dolayı bazı şartlar ileri sürmüşlerdir. Dolayısıyla, cuma
namazını aynen ikindi namazını kılan insanlar gibi bir evde, bir işyerinde
kılabilirsiniz. Aradaki tek önemli fark Cuma namazında mutlaka hutbe
okunmalıdır. Ayrıca cemaatle kılınır ve öğle namazı vakti içinde kılınır.
Kazaya bırakılması sözkonusu değildir. Yine, aynen ikindi namazı gibi iki-üç
kişi ile birlikte de kılabilirsiniz. “Kılabilirsiniz” tabirim, aslında “kılmalısınız”
anlamına geliyor. Sünnetten anlaşıldığı şekilde, Cuma namazı, kadınlara,
kölelere, hasta ve yolculara farz değildir. Bu kimseler Cuma namazı kılarlarsa
üzerlerinden öğle namazı düşmüş olur. Cuma namazına katılamamışlarsa, bu
kimseler öğle namazı kılarlar.
Cuma namazının illâ camide kılınmasını emreden bir âyet veya hadis
yoktur. Sayı mecburiyeti de öyle. Yeryüzü, bu ümmete mescid kılınmıştır.
Mü’minler, akidesi sağlam olduğuna kanaat getirdikleri bir imamın arkasında
Cuma namazını kılarlar, kılmalıdırlar. Bu, olmasa da olabilir denilecek bir konu
değildir; Kur’an ve Sünnet bizden Cuma namazını kılmamızı emretmektedir.
Pireye kızıp yorgan yakmak kabilinden tâğutlara kızıp namaz terk edilmez.
Daha fazla kızıp diğer beş vakit namazı da terk etmek nasıl doğru bir mantık
değilse, tâğutlara kızanlar Cuma’yı onların önemsemeyeceği şekilde terk etmek
yerine, onları daha rahatsız edecek şekilde açık havada, parklarda kılsınlar. Ya
da cami yerine kullandıkları, müslümanlara açtıkları evlerinde, işyerlerinde,
dernek ve vakıflarında eda etsinler. Cuma namazını terk ederek tâğutlar
devrilecekse, beş vakit namaz da kılmayan, Cuma da kılmayan insanlar, demek
ki düzeni yıkmak üzere olan kahramanlar sayılır ve düzen de bunlardan korkar,
düzen kendini sağlama almak için sokaktaki serserileri Cuma kılmaya çağırır.
Yok böyle bir şey…
- 250 -
Câmi Görevlilerinin Arkasında Cuma Namazı Kılınabilir mi?
Cemaatle kılınan namazın sahih olması için öncelikle imamın Müslüman
olması gerekir. Mutlaka cemaatle kılınması gereken Cuma namazı da,
ancak mü’min bir imamın arkasında kılınınca caiz olur. İmam denilen bir
cami görevlisinin mü’min olup olmadığını, onun konuşmalarından, hutbe
ve vaazlarından anlayabiliriz. Bir imam-hatip, “hutbede kendince İslâm’ı
anlatıyor, hutbenin sonunda da İslâmî olmayan sisteme dua ediyorsa, bu
kimsenin inanç yönüyle durumu belli olmuş, açığa çıkmıştır. Şöyle ki:
“Kendince İslâm’ın anlatılması”, kendi kafalarına göre suç olan, suç olmayan
tasnifi yapıp suç olmadığını düşündükleri T.C.nin istediği (yasaklamadığı) bazı
hakikatleri anlatmak ise durum şudur: Gerçeğin yarısını söylemek, hiç bir şey
söylememektir. Yarım hakikat, çok kere muazzam bir yalandır. “Kendilerince
İslâm’ın anlatılması”, kendi görüş ve kabullerine göre, ki bu görüş devlet dinini
ölçü kabul eden Diyanet’in kabullerini ve yasaklarını içeriyor ise, Kur’an’ın en
fazla önem verdiği tevhid ve şirk gibi dinin temel esaslarını, bunların güncel
yansımalarını anlatmıyor, açıklanması gereken hakkı gizliyorlarsa, hakla bâtılı
karıştırarak anlatıyorlarsa, İslâm’a düşman kişileri veya düzenleri övüyor ya
da onlara dua ediyorlarsa, bu kimselerin itikatları/inançları açığa çıkmış
demektir. Böyle bir kimsenin arkasında ne vakit namazı, ne de Cuma namazı
kılınabilir. Tâğuta karşı çıkmak, onu red ve inkâr etmek Kur’an’ın emridir.663
Böyle bir red ve inkârı göremediğimiz, tam tersine tâğutu kabul ettiğiyle ilgili
gösterge olarak onlara dua ettiğine şahit olduğumuz kişi, arkasında namaz
kılınamayacak kişidir.
İyi niyetli halk tarafından büyük fedâkârlıklarla yapılan câmilere Diyânet
hemen el koyar. Maksat, orada kendisinin anlattığı devletin dininden farklı
bir dinin anlatılmasına, yaşanmasına engel olmaktır. Câmiler, Diyanet eliyle
devlet dairesi haline gelmiştir; İmamlar da namaz kıldırma memuru. İşgal
edilen bu mekânlar, mü’minler için zararlı mıdır, tartışılmalı ama, devlet için
öylesine faydalı yerlerdir ki, devlet bu yerlerin kendi kontrolünde olmak şartıyla
sayılarının artmasından memnun bile oluyor. Haftada bir gün, o kadar insana
Cuma günü anlatacağı mesajları neden fırsat bilmesin? O kadar insan zorla
toplanmaya çalışılsa bu kadar başarılı olunmaz.
Bu konuda Abdurrahman Dilipak şöyle diyor: “Şimdi modern din adamı
adına, Kemalist imam görüntüsü altında İslâm’a ve müslümanlara karşı bir
tehdit odağı oluşturulmak isteniyor. İslâm’da din adamı, ruhban sınıfı yok, ama
663] Bak. 2/Bakara, 256; 4/Nisâ, 60 vb. âyetler
- 251 -
bu düzen içinde bunlar var. Bu tip insanlar, sadece Cuma namazında imama
ihtiyaç duyuyor olsa gerekir. Ömürleri boyunca İslâm’a ve müslümanlara
saldırdıktan sonra, bir maaş karşılığı susturulmuş imamların öncülüğünde, ne
olur ne olmaz, yarın âhirette belki lâzım olur diye, biraz da Allah’ı kandırmak
istercesine müslümanların kendileri hakkında iyi şahitlik yapmasını isterler.
Müslüman mezarlığına gömülmek, garip bir tutkudur onlar için. Bu iş için,
fazla baş ağrıtmayan, ölülerin arkasından kırkıncı günlerinde şen şakrak
mevlitler okuyacak bir aydın imama ihtiyaçları vardır.”
Hutbeler ve vaazlar sivil karakterli, dinin özünden alınan ilhamlarla
günün problemlerine çözüm getiren şeyler değil. Çoğu câmide okunan hutbe
ve vaazları bir başka şekli ile bir kilise papazının ya da budist bir râhibin
vaazlarında duyabilirsiniz. On emir”den ibaret ya da hıristiyanlaştırılmış,
sadece kişisel ahlâka indirgenmiş bir din.
İmamlara bunca maaşı niye veriyorlar dersiniz? Çok sevdikleri için, dine
imana hizmet olsun diye mi? Yoo, onlara maaş verenler, onların ellerine kendi
bildirilerini tutuşturup okutmak için... 664
İmam denilince, sözlük anlamına da uygun olarak, çevresine önderlik ve
öncülük eden kimse anlaşılır. Bunun için imamın, hem namaz ibâdetinin,
hem de her türlü hayırlı hizmetin yerine getirilmesinde toplumuna önderlik
etmesi, ilim ve ahlâkıyla, söz ve davranışlarıyla insanların takdirini kazanması
beklenir. Tabii, her şeyden önce, imâmet-i kübrâ için olduğu gibi, namaz
imamının da müslüman olması gerekir. Bazılarının, “bu da mevzû mu edilir,
tabii ki imamların hepsi müslümandır” diyecekleri büyük ihtimaldir. Ama
günümüzde imamlarda aranacak ilk şart, onların her çeşit şirkten arınmış,
sadece Allah’tan korkan muvahhid birer müslüman olmalarıdır. İmamlar ve
cemaatler, gereği gibi muvahhid mü’min olsalar, nihâi tercihlerini Allah’tan ve
âhiretten yana yapsalar, her şey bir başka olacaktır.
Mü’minlerin imamı/lideri, ancak mü’minlerden olur. Herhangi bir kâfirin
mü’minlere yönetici olma hakkı yoktur. “Allah kâfirlere mü’minler üzerine asla
velâyet hakkı tanımamıştır.”665 Ümmetin ekserisi, müslüman olduğu halde fâsık
veya zâlim olan birisinin de imam ve yönetici olma hakkına sahip olmadığı
görüşündedir. Bu anlayış, Kur’an’da “imam” ve “itaat” kavramıyla ilgili âyetler
değerlendirildiğinde tercih etmek zorunda olduğumuz bir tavırdır. Kur’an’da
kâfirlerin, ancak kâfirlere imam olduğu, kendisine uyanları ateşe/cehenneme
664] Abdurrahman Dilipak, Bu Din Benim Dinim Değil, İşaret/Ferşat Yay., s. 36-37
665] 4/Nisâ, 141
- 252 -
ulaştıracağı ifade edilir. Fâsık ve zâlimlerin de, ancak kendileri gibi imamları
olacaktır. Çünkü insanlar nasıl iseler, öyle idarecilere/imamlara müstahak
olacak ve o şekilde yönetileceklerdir.
Mü’min imamlar ise, imamların imamı Hz. İbrâhim örnekliğinde ortaya
konulur. O, put ve putçulara karşı tek başına bir ümmettir. Ve aynı zamanda
ümmetin imamıdır. O’nun İshak, İsmail gibi oğulları, Ya’kub, Dâvud, Mûsâ,
İsa, Muhammed (salevâtullahi aleyhim ecmaîn) gibi torunları imamdır. Kur’an,
apaçık bir imam/rehber olduğu gibi, yol (hidâyet yolu, sırât-ı müstakîm) da
imamdır. İmam hakkındaki Kur’an’ın bu tanımlarından yola çıkarak diyebiliriz
ki; iyilik imamı, peygamberlerin izinden ayrılmayan, Kur’an’ın ahkâmını
inanarak uygulayan ve İslâm hidâyeti üzere, sırât-ı müstakîm yolunda önder
kişidir. Bu özellikleri taşımayan kimse, mü’minlerin imamı olamaz; olsa olsa,
küfür imamı/önderi olabilir.
Sadece Cuma değil, beş vakit farz namazlar da tabii ki müslümanların
arkasında kılınabilir. Akaidinin sağlam olduğunu zannettiğimiz, yani küfre
girdiğine dair kesin delillerimizin olmadığı her kıble ehlini müslüman kabul
etmek zorundayız. Hutbesinde tâğutun dostu olduğunu (te’vil edilemeyecek
açıklıkta) ifâde eden bir imama rastladığında müslümanlar câmiyi terkeder,
bir daha o imamın arkasında namaz kılmazlar. Bu konuda diğer namazlarla
Cuma namazı arasında fark yoktur.
Namaz kılanların imamlığa geçecek kişiyi seçmeleri haklarıdır. Mescit
ehli, devamlı namaz kıldıracak kişiyi kendileri seçer. Eğer ihtilâf ederlerse,
çoğunluğun seçtiği namazı kıldırır. Kişinin, cemaat istemediği takdirde
imamlığa yeltenmesi doğru değildir. “Üç kişinin namazları kabul olmaz.
Bunlardan birisi, cemaat istemediği halde imamlık yapmak isteyen kişidir...”666;
“Üç kişi vardır ki, namazları kulaklarını aşmaz: Cemaatin kerih gördüğü
(kendisini sevmediği) halde bir cemaate imamlık yapan kişi...”667
Konuyla İlgili Âyet -i Kerimeler
“Kim tâğuta küfreder (onu tanımaz, reddeder) ve Allah’a iman ederse o
muhakkak kopması mümkün olmayan en sağlam kulpa tutunmuştur. Allah
kemaliyle işitici ve bilicidir.”668
666] Ebû Dâvud
667] Tirmizî, Salât 266, hadis no: 360
668] 2/Bakara, 256
- 253 -
“Hakka bâtılı karıştırmayın, bile bile hakkı gizlemeyin.” 669
“Ey kitap ehli! Neden hakka bâtılı karıştırıyor ve bile bile hakkı/gerçeği
gizliyorsunuz?” 670
Ve aşağıda mealleri verilecek olan 2/Bakara, 174-176; 3/Âl-i İmran, 187; 2/
Bakara, 159-160.
Konuyla İlgili Hadi s-i Şerifler
Hadis-i şeriflerde şöyle buyrulur: “Kendisine bir ilim sorulup da bunu gizleyen
kimseye kıyamet gününde ateşten bir gem vurulacaktır.” 671
“Haksızlık karşısında susan dilsiz şeytandır.” “En fazletli cihad, zâlim sultana
karşı hakkı söylemektir.” 672
“Kıyamet gününde bir adam getirilir ve cehenneme atılır da cehennem
değirmen merkebinin taşlarıyla (buğday) öğütmesi gibi onu öğütür. Bunun
üzerine cehennem halkı onun başına toplanır da: ‘Ey filan, sen ma’rufla emrediyor
ve münkerden nehyediyor değil miydin?’ derler. O da: ‘Evet, ben ma’rufla
emrederdim de onu kendim yapmazdım ve yine ben, münkerden nehyederdim
de, onu kendim işlerdim’ der.”673
“Benden sonra birtakım emîrler (idareciler) olacaktır. Kim onların yalanlarını
tasdik eder, yaptıkları zulümde kendilerine yardımcı olursa benden değildir. Ben
de onlardan değilim. O kimse benim ‘havz’ımın etrafına yaklaşamayacaktır. Kim
onların yalanlarını tasdik etmez, zulümlerinde onlara yardım etmezse bendendir.
Ben de onunla beraberim. Ve o kimse havzımın kenarında bana ulaşacaktır.” 674
“Benden sonra, yakında birtakım sultanlar (yöneticiler) peydah olur.
Kapılarında fitneler develerin yatakları gibidir. Kimseye bir hayır göstermezler
(ellerinden kimse hayır görmez). Bir şey verirlerse, ancak onların dinlerinden bir
tâviz kopararak verirler.” 675
“Benden sonra sizin (yönetim) işinizi birtakım insanlar üzerine alacaklar,
sünneti söndürecekler, bid’atı ihdâs edecekler (uyduracaklar), namazı
vakitlerinden geciktirecekler.” Bunun üzerine İbn Mes’ud Rasûlullah’a sordu:
669] 2/Bakara, 42
670] 3/Âl-i İmran, 71
671] Ebû Dâvud, İlm 9, hadis no: 3658; Tirmizi, İlm 3, hadis no: 2651; Kütüb-i Sitte Terc. ve Şerhi, c. 11, s. 501
672] Kütüb-i Sitte Terc. ve Şerhi, c. 17, s. 538
673] S. Buhâri, Fiten, 17; hadis no: 46; S. Müslim, Zühd 7, hadis no: 51, hadis no: 2989
674] Tirmizî, 121, hadis no: 2360; Tâc Terc. III/106, hadis no: 168
675] Ahmed Ziyâüddin Gümüşhânevî, Râmûzu’l-Ehâdîs, I/302; Taberânî, Kebir; Hâkim, Müstedrek -Abdullah
bin Hars’dan-
254 -
“Ben onlara yetişirsem ne yapmalıyım?” Rasûlullah şöyle buyurdu: “Ey Ümmü
Abd’in oğlu! Allah’a isyan edene itaat olmaz!” 676
Soru: Tevhid ehli olsa bile cuma namazını camilerde resmî görevli olan
memurların arkasında kılmak caiz mi? Değilse neden?
Tevhid ehli olan kişilerin arkasında beş vakit namaz da, Cuma namazı da
kılınır. Fıkıh olarak câizdir. Ancak, ben dâvâ insanı olan, topluma az-çok dâvet
götüren kimselerin, özellikle kendisine hoca denilen tevhid ehli kimselerin
Camilerden birinde resmî görevli kimselerin arkasında Cuma namazı veya
başka bir namaz kılmamaları gerektiğini söylüyorum. Sebebini aşağıda ele
alacağım.
Sadece Cuma değil, beş vakit farz namazlar da tabii ki müslümanların
arkasında kılınabilir. Akaidinin sağlam olduğunu zannettiğimiz, yani küfre
girdiğine dair kesin delillerimizin olmadığı her kıble ehlini müslüman kabul
etmek zorundayız. Hutbesinde tâğutun dostu olduğunu (te’vil edilemeyecek
açıklıkta) ifâde eden bir imama rastladığında müslümanlar câmiyi terkeder,
bir daha o imamın arkasında namaz kılmazlar. Bu konuda diğer namazlarla
Cuma namazı arasında fark yoktur.
Soru: Pek yoktur, ama eğer bir yerde tevhidi ve şirki güncel boyutlarıyla
anlatan ve düzeni kurum ve kurallarıyla reddeden bir imam olsa, onun
arkasında Cuma namazı kılınır mı?
Böyle bir durumda bu imamın arkasında cemaat olmaya yönelik gönlün
yatıp yatmamasına (huzur bulup bulmamasına) bağlı tavır gösterilebilir.
Peygamberimiz (s.a.s.): “Fetvasını alsan da kalbine/gönlüne danış” buyurur.
İmamın ketmetme gibi, hakla bâtılı karıştırma gibi, yanlışları olmamış olsa
bile, “bakın böyle güzel imamlar da var, bunlar da devlet memuru. Demek ki
devletimiz kötü değilmiş, sizin tağuti devlet diye başlayıp suçlayarak anlattığınız
devletin bu da memuru…” diyebiliyorlar. Yani o imam, tevhid üzere olduğu
durumda, düzeni aklamış, rejime katkı sağlamış oluyor. Düzen bunların
gayreti ile ayakta duruyor. Bu suç da onlara yeter demek durumundayız. Ama,
bir kişi zâhire bakar, bu tür imamların arkasında namaz kılabilir (imamın
mü’min olduğuna şahit olan, tâğutları reddeden biri olduğu durumlarda) o
imama uyabilir, mescide girebilir. Fakat bu görüş ve uygulama, bizim tavsiye
ettiğimiz şey kapsamına girmez. Bir imamın sadece kendisinin şirk koşup
koşmaması yeterli değildir. Bu şahıs, herhangi bir tüccar ile, esnaf veya
işçi ile aynı kategoride değildir, bu kimseden dinin beklediği şey de sıradan
676] Ahmed bin Hanbel, 5/301, hadis no: 3790; İbn Mâce, Cihad 40, hadis no: 2865
- 255 -
vatandaşla aynı değildir. Yani bir konfeksiyoncu, bir berber müşterilerine kendi
bulundukları ülkedeki şirki, fesat ve tuğyanı (tâğutluğu) anlat(a)mayabilir. Bu
kimsenin suçu önemli görülmez. Ama bir imam aynı konumda değildir. Onun
anlatması şarttır. O, başka insanlara kötü örnek olamaz. Ve hakkı savunup
bâtıla karşı çıkmak, öncelikle onun görevidir. O bu görevi yapmayınca, hakkı
ketm etmiş/gizlemiş olmaktadır. Camide görevli insanlar anlatmayınca, tevhid
ehli başka şahısların bunları anlatması da inandırıcı olmuyor; halk o cami
imamını gösteriyor ve “eğer dinimizde bu senin anlattıklarına yer olmuş olsa
idi, imamlarımız da bahsederdi. Onlar anlatmadığına göre siz kendi kafanızdan
din çıkarıyorsunuz, siz sapıksınız” diyebiliyorlar. “Sükût ikrardan gelir.” Sessiz
kalmak, mevcut durumu onaylamak anlamına gelir. Kendi anlatmadığı gibi,
sizin gibi şahısların anlatmasının da inandırıcı olmamasına sebep oluyor. Dini,
dinin özü olup tevhid ve şirki halka anlatmayanların durumuna Kur’an’dan
bakalım, bu konuyu Allah’a arz edelim, mü’min olarak Allah’a danışıp sonra
alacağımız cevaba peşin ve tereddütsüz şekilde iman edip teslim olalım:
“Allah’ın indirdiği kitap’tan bir şeyi gizleyip onu az bir paha ile değişenler yok
mu, işte onların yiyip de karınlarına doldurdukları, ateşten başka bir şey değildir.
Kıyamet günü Allah, ne kendileriyle konuşur ve ne de onları temize çıkarır.
Orada onlar için can yakıcı bir azap vardır. Onlar doğru yol karşılığında sapıklığı,
mağfiret bedeli olarak da azabı satın almış kimselerdir. Onlar, ateşe karşı ne kadar
dayanıklıdırlar! O azabın sebebi, Allah’ın, kitabı hak olarak indirmiş olmasıdır.
(Buna rağmen farklı yorum yapıp) kitap’ta ayrılığa düşenler, elbette derin bir
anlaşmazlığın içine düşmüşlerdir.” 677
“Allah, kendilerine Kitap verilenlerden, ‘Onu mutlaka insanlara açıklayacaksınız,
onu gizlemeyeceksiniz’ diyerek söz almıştı. Onlar ise bunu kulak ardı ettiler, onu az
bir dünyalığa değiştiler. Yaptıkları alışveriş ne kadar kötü!” 678
“İndirdiğimiz açık delilleri ve hidâyeti Biz Kitaptan insanlara açıkça belirttikten
sonra gizleyenler var ya; işte onlara hem Allah lânet eder, hem de bütün lânet
edebilenler lânet eder. Ancak tevbe edip, durumlarını düzeltenler ve gerçeği
açıklayanlar başkadır. Onları bağışlarım; çünkü Ben tevbeyi çok kabul eden ve
çokça merhamet edenim.” 679
Allah Teâlâ tarafından vuku bulan lânet, dünyada hayır ve tevfikten/
başarıdan, âhirette ilâhî lütuf ve rahmetten uzaklaştırılmak manasını ifade
etmektedir. Allah’ın rahmetinden uzaklaştırılan, Rabbimizin rahmetiyle
677] 2/Bakara, 174-176
678] 3/Âl-i İmran, 187
679] 2/Bakara, 159-160
- 256 -
muâmele etmeyeceğini bildiğimiz bir kimse, bizim namazımızı nasıl kıldırabilir,
bizim namazımızı Allah’a nasıl taşıyabilir? Hak etmeyen bir kimseye lânet etmek
veya çokça lânet tabirini kullanmak, büyük günahlardan kabul edilir. “Mü’mine
lânet etmek, onu öldürmek gibidir.” 680
İbn Ömer (r.a.) anlatıyor: Rasûlullah (s.a.s.) Tebük seferi sırasında, helâk edilen
Semûd kavminin yurdu olan Hıcr’a uğradığı zaman: “Nefislerine zulmedenlerin
meskenlerine girerken onların mâruz kaldığı musîbetin size de gelmesi korkusuyla
ağlayarak girin!” buyurdu. Sonra başını (rıdâsıyla) örtüp yürüyüşünü hızlandırdı
ve vâdiyi geçinceye kadar bu hâl üzere devam etti.”681 Diğer bir rivâyette, “Şu
anda sizler, mel’ûn (lânete uğramış) bir vâdidesiniz; onun için hızlanın (buradan
çabuk çıkın) Kim buranın suyu ile hamur yaptı, tencere kaynattı ise ters çevirsin.”
Bir diğer rivâyette: “Bu azaba uğrayanların yanına girmeyin. Ancak ağlayarak
girerseniz o başka. Eğer ağlamazsanız yanlarına girmeyin de onlara gelen belâ
size de gelmesin.”682 Yine İbn Ömer anlatıyor: “Halk, Rasûlullah (s.a.s.) ile birlikte
Hıcr’a, Semûd kavminin yurduna inince, kuyularından su aldılar ve onunla
hamur yoğurdular. Efendimiz, onlara derhal aldıkları suyu dökmelerini ve
hamurları develere yem yapmalarını emretti. Ayrıca, Hz. Sâlih’in devesinin su
içtiği kuyudan su almalarını emretti.” 683
Diyelim ki, siz kendisiyle konuştunuz ve sizin yanınızda tâğutları sevmediğini
söyledi. Ve siz bu kimseyi mü’min kabul ettiniz ve arkasında namaz kıldınız.
Sizi tanıyan nice insan, sizin her imamın arkasında değil, muvahhid olduğuna
şahit olduğunuz bir imamın arkasında kıldığınız (imamları seçerek arkalarında
cemaat oluşturduğunuz) durumu bilmiyor. Bir Diyanet görevlisinin arkasında
namaz kılmanızı, çevrenizde sizi iyi olarak tanıyan nice insan, kolaycı ve ucuzcu
bir şekilde “Filan kardeş de camiye gidiyor, Cuma ve vakit namazlarını resmi
görevlilerin arkasında kılıyor, ben de, biz de kılabiliriz” demek ve sizi örnek almak
durumunda olabiliyor. Kabul edersiniz ki, teke tek konuşulduğunda imamların
çoğu “ben tağuta düşmanım, onu reddediyorum” demiyor, diyemiyor. Hüküm
de çoğunluğa göre verilir.
Bazıları diyor ki: “Bir insan, kâfir, müşrik veya mürted olunca ve küfrü ortada
olunca arkasında namaz kılınmaz. Bunun dışında her imamın gidip arkalarında
namaz kılmak lazımdır.” Hayır, sadece kâfir ve mürted olunca değil; imamın
arkasında namaz kılınacak özellikleri olmadığında, şüpheli durumlarda,
insanlara dinin özünü anlatmadıklarında, fiilen İslâm dışı devleti, rejimi
680] Buhârî, Eymân 7, Cenâiz 84, Edeb 44, 73; Müslim, İman 176 -110-; Tirmizî, İman 16
681] Buhârî, Enbiyâ 7, Mesâcid 53, Meğâzi 80, Tefsir, Hıcr 2; Müslim, Zühd 38-40
682] Kütüb-i Sitte, 7/250-251
683] Buhârî, Enbiyâ 17; Müslim, Zühd 40
- 257 -
destekliyor görünümü verdiklerinde bir imamın arkasında namaz kılınmaz.
Olaya dar pencereden bakmak bizi yanlışlığa götürür. Bugün bütün dünyada,
Amerika’nın ve Batının etkisiyle “dine karşı din” projeleri geliştiriliyor. Lâ’sı
olmayan bir din, isyanı barındırmayan, mevcut şirk düzenlerine karşı çıkmayan
bir din anlayışı. Halkın ve devletin doğru yolda olduğunu haliyle ve tavrıyla
göstermeye çalışan namaz kıldırma memurlarının da arkasında Cuma ve vakit
namazları kılınmaz.
Halkının önemli bir kesimi müslüman olan ülkelerdeki Diyanet görevlileri,
büyük çoğunlukla, dini vicdanlara hapsederek gerçekleri gizlemişler, hakkın
toplum tarafından anlaşılmasına engel olmuşlardır. Bu ise, yapılabilecek en kötü
işti: “Onlar, işledikleri kötülükten, birbirlerini vazgeçirmeye çalışmıyorlardı.
Andolsun yaptıkları ne kötüdür!”684; “Allah’ın âyetlerini az bir paraya sattılar
da O’nun yoluna engel oldular. Onların yaptıkları, gerçekten ne kötüdür!”685 Bu
görevliler, bunu ister bilerek yapsınlar, isterse bilmeden; bâtılı emretmeleri,
bundan da kötüsü, hakla bâtılı karıştırmaları, cinâyet olarak yeter! “Âyetlerimi
az bir karşılık ile satmayın; yalnız Benden (Benim azâbımdan) korkun. Hakkı
bâtıl ile karıştırmayın; bilerek hakkı gizlemeyin.” 686 Atasözünde denildiği gibi;
“Dinini paraya satan, dininden de olur, paradan da.” Paradan olmasa ne çıkar,
paralandıkça paramparça âhireti paralanır.
Yine, hangi sebeple olursa olsun, hakkı gizleyerek sadece belli konuları
işlemeleri, onların Kur’an’ı böldüklerinin açık bir delilidir. Bunun hesabı, elbette
sorulacaktır. “Onlar ki Kur’an’ı bölük bölük ettiler. Senin Rabbin hakkı için Biz
onların hepsine, yaptıkları şeylerden soracağız. O halde sen emrolunduğun şeyi
açıkça söyle ve müşriklere aldırma!” 687 Kur’an’ı parça parça ederek bir bölümü
ile hareket edenler için Kur’an’ın öngördüğü ceza, dünya hayatında tâğûtî
düzenlerin isteklerine göre hareket ettiklerinden dolayı rezillik; rezillerin âhiret
cezâsı ise, azâbın en şiddetlisine atılmaktır. “...Yoksa siz Kitab’ın bir kısmına
inanıp bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz? Sizden bunu yapanın cezâsı, dünya
hayatında rezil olmaktan başka nedir? Kıyâmet gününde de (onlar) azâbın en
şiddetlisine itilirler. Allah, yaptıklarınızı bilmez değildir.” 688
Ülkelerdeki Diyânet örgütlerinin memurları, bu itaatkâr tavırlarıyla,
bilerek veya farkında olmadan; Diyanetin, dolayısıyla laik düzenlerin emir ve
yasaklarını Allah ve Rasûlünün emir ve yasaklarının üstüne çıkarmış oluyorlar.
684] 5/Mâide, 79
685] 9/Tevbe, 9
686] 2/Bakara, 41-42
687] 15/Hicr, 91-94
688] 2/Bakara, 85
- 258 -
Bu nedenle, Kur’ânî emirler bunlar için pek bir şey ifade etmeyebiliyor. Bunun
açık örneklerinden biri, cenaze namazları ile ilgili tutumlarıdır. Kur’ân-ı
Kerim, Allah’ın dininden hoşlanmayanların, fâsıkların ve münâfıkların
namazlarının kılınmamasını, mezarları başında durulmamasını isterken; bu
namaz memurları, bırakın münâfıkları, Allah’ın dinine ve müslümanlara
düşman olan dinsizlerin (daha doğrusu, farklı din mensubu müşriklerin) bile
namazlarını kılmakta, onlar için duâ etmektedirler. Namazdan sonra da bu
müşriklerin ölüsünü almaya gelenlerin bazılarınca, “kahrolsun şeriat!” diye
İslâm’a saldırdıkları durumlar bile olabilmektedir. “Onlardan ölen hiçbirine asla
namaz kılma, onun kabri başında da durma. Çünkü onlar, Allah ve Rasûlünü
inkâr ettiler de fâsık olarak öldüler.”689 Şimdi, bir tarafta Yüce Allah’ın emri,
diğer tarafta Diyanet teşkilatları ve laik sistemlerin emri var. Namaz memurları
tâğûtî düzenlerin emrine tâbi olduklarını ortaya koyarak, Yüce Allah’ın bu
emrinin tersine hareket ediyorlar. Bu davranışlarıyla da Kitab’ın hükümlerini
arkalarına atmış oluyorlar.
Resmî din teşkilatlarına, daha doğrusu tâğûtî ve laik düzenlere hizmeti
ibâdet kabul eden memurlardan oluşan bu grup, tevbe ederek Allah’a ve O’nun
yüce Kitabına tam teslim olmadıkları ve Kur’ânî gerçekleri insanlara olduğu
gibi anlatmadıkları sürece, ne müslümanlarla beraber olabilirler ve ne de
Yüce Allah tarafından bağışlanırlar. “İşte onlar, âhireti verip dünya hayatını
satın alan kimselerdir. Onlardan azap hiç hafifletilmez ve onlara hiç yardım
edilmez.”690; “Ancak, tevbe edip kendini düzeltenler, (Hakkı) açıklayanlar başka.
Onları bağışlarım. Çünkü Ben tevbeyi çok kabul eden ve merhametli olanım.” 691
Soru: Camide resmî görevli memurun arkasında cemaat olarak Cuma
namazı kılmanın câiz olmaması halinde, bu durum, cuma namazının farzını
yerine getirmemeye mazeret sayılabilir mi? Cuma namazını bağımsız bir
şekilde kılacak; dernek gibi imkânımız olmayan bir yerde cuma namazın
farzı üzerimize borç kalır mı, yoksa Cuma namazını terk etmeye mazeret
sayılabilir mi?
Hayır, mazeret sayılmaz. Dernek gibi Cuma namazı kılınabilecek bir imkân
olmayan yerde yine Cuma namazı mü’minlerin üzerine farzdır, kılınmazsa
borç olarak kalır. Peki, nasıl kılacaklar?
Tevhid ehli bir mü’min, oturduğu veya çalıştığı bir semtte, birlikte Cuma
namazı kılacakları bir-iki mü’min bulamaz mı? Bulur, bulmak zorundadır.
689] 9/Tevbe, 84
690] 2/Bakara, 86
691] 2/Bakara, 160
- 259 -
Mümkün, biraz fedakârlık yaparak, beş-on dakikalık mesafedeki bir yerde
buluşulacak oralarda uygun bir yerde namaz kılınacaktır. Birlikte Cuma
namazı kılacakları bir-iki arkadaş bulabildiği gibi, namaz kılabilecekleri
müsait bir yer de bulabilirler. Burası, bir dernek değilse, ev olabilir, iş yeri
olabilir. Arayan bulur. Samimi olan bulur. İçlerinden kıraati en düzgün olan
birisi, bir hutbe hazırlar ve sunar. Eğer topluluğa karşı konuşma yeteneği yoksa,
birkaç nasihat cümlesiyle yetinir. Hutbede şart olan hamdele ve salveledir.
Yani; sadece “elhamdu lillâhi rabbi’l-âlemin, ve’s-salâtu ve’s-selâmu alâ rasûlinâ
Muhammedin ve âlihî ve sahbihî ecmeıyn” deyip hutbeden inen kimse, hutbe
okumuş sayılır. Normal olarak hutbede birkaç kişi olunsa bile, bazı önemli
bilgiler verilir, gündemle ilgili yorumlar yapılır, takvâ ve sâlih amelin artması
için bazı nasihatler ve uyarılar yapılır. Birlikte Cuma namazı kılmak, cemaati
bilinçlendirir ve inançlarında, düşüncelerinde, yorumlarında yakınlaşmalar
olur, sevgi bağları kuvvetlenir, cemaat ruhu kazanmış olurlar. Bunlardan da
önemlisi, Cuma namazı sahih bir şekilde edâ edilerek Rabbimizin emri yerine
getirilmiş olur.
Bulunduğu yerde tek başına ise ve birlikte Cuma namazı kılacakları hiç kimse
bulamamışsa, bütün sorup soruşturmalarına rağmen kimseye ulaşamamış ise,
buluncaya kadar (Allahu a’lem) mâzur olabilir.
Soru: Ve arkasında namaz kılınmayan imamlara dinî konularda herhangi
bir meselede başvurabilir miyiz?
Eğer ilimlerine, bildiklerini gizlemeyeceklerine, hakla bâtılı
karıştırmayacaklarına güveniyorsak, dinî konularda onlara başvurulabilir.
Nikâh da kıyabilirler. Arkalarında namaz kılmayışımız, bunları mü’min kabul
etmediğimizden değil de başka bir gerekçeye dayandığından ehil olduğunu
bildiğimiz konularda danışabilir, görüş ve fetva alabiliriz, tabii gönlümüz ona
danışma konusunda fetvâ verirse, gönlümüz uygun görürse...
Türkiye Dâru’l-Harp’tir Diyerek veya Peygamberimiz Mekke’de Kılmadı
Gerekçesiyle Cuma Namazı Kılınmaz Diyenler Yanılmaktadır!
Cuma Nama zını Kim Emrediyor , Kim Yasakl ıyor ?
1. Kur’an, Cuma namazını kesin şekilde emretmektedir. Müslüman da,
Kur’anın hükümlerini uygulamak zorundadır. Allah, insanlara “niye falan
müctehidi, filan fetvâyı uygulamadın?” diye sormayacak, ama mutlaka Kur’an’ın
emrini uygulayıp uygulamadığından soracaktır. Kur’an Cuma namazını çok net
bir şekilde emretmekte, bu konuda herhangi bir şart ileri sürmemekte, herhangi
- 260 -
bir durum sözkonusu olduğunda Cuma namazının kılınmayacağından, işaret
yönüyle bile olsa bahsetmemektedir. Müslümanların, Kur’an’ın herhangi bir
hükmüne karşı nasıl davranmaları gerektiği de Kur’an’da çok net şekilde
açıklanır.
Kur’an, Cuma namazına öyle bir önem vermiştir ki, özel olarak Cuma
namazından bahsetmiş, hatta Kur’an’ın bir sûresi692 bu isimle adlandırılmıştır.
Cuma namazına öyle önem vermiştir ki, helâl olan alışverişi Cuma vakti
yasaklamış, müslümanların ezanla birlikte Cuma namazına gitmelerini
emretmiş ve gerçeği anlayan, bilen insanlar için en hayırlı şeyin bu olduğunu
belirtmiştir: “Ey iman edenler! Cuma günü namaza çağrıldığı (ezan okunduğu)
zaman, hemen Allah’ı zikretmeye gidin ve alış-verişi bırakın. Eğer siz gerçeği
anlayan/bilen kimseler iseniz elbette bu, sizin için daha hayırlıdır. Namaz bitince
yeryüzüne dağılın ve Allah’ın lütfundan isteyin. Allah’ı çok zikredin, umulur ki
kurtuluşa erersiniz.”693
Müslüman, her şeyden önce Kur’an’a kulak vermeli, onun emirlerini hayata
geçirmelidir. Ona ters düşen yorum, te’vil, anlayış ve uygulamalardan kaçınmalıdır.
“Sana bu Kitab’ı her şeyi açıklayan ve müslümanlara bir rehber, bir rahmet ve bir
müjde olarak gönderdik.”694; “...Bu Kur’an, her şeyin açıklanması ve mü’minler
için bir kılavuz ve rahmettir.”695 Müslümanlar, herhangi bir konuda anlaşmazlığa
düştüklerinde, onu Allah’a ve Rasûlü’ne arzetmekle mükelleftirler.696 “Biz sana
Kitab’ı indirdik ki, hakkında ayrılığa düştükleri şeyi onlara açıklayasın ve iman eden
bir kavim için yol gösterici ve rahmet olsun.”697; “İnsanlar için hidâyet rehberi olan
Kur’an, yol gösterici ve hakkı bâtıldan ayırıcı (furkan), apaçık belgeler (beyyinât)
olarak Ramazan ayında indirildi.”698; “De ki: ‘en üstün delil (hüccetü’l-bâliğa)
Allah’ındır. Allah dileseydi, elbette hepinizi hidâyete erdirirdi.”699 Allah, Kur’an’da
hiçbir şeyi eksik bırakmamıştır.700 Bir müslüman, Kur’an varken, başka hakem
arayamaz: “Allah size hakikati apaçık ve ayrıntılı olarak açıklayan Kitab’ı indirmiş
iken, ben (neyin doğru, neyin yanlış olduğu konusunda) ondan başka bir hakem mi
arayayım?”701; “Rabbiniz katından size indirilene uyun. O’ndan başka önderlerin
ardından gitmeyin. Ne kadar az öğüt tutuyorsunuz?”702 İnsanlar, falan kişinin
692] 62. sûre
693] 62/Cum’a, 9-10
694] 16/Nahl, 89
695] 12/Yusuf, 111
696] 4/Nisâ, 59
697] 16/Nahl, 64
698] 2/Bakara, 185
699] 6/En’âm, 147
700] 6/En’âm, 38
701] 6/En’âm, 114
702] 7/A’râf, 3
- 261 -
ictihad, fetvâ ve yorumuna uymaktan değil; Kur’an’a uyup uymadıklarından
hesaba çekileceklerdir: “Muhakkak ki o Kur’an, hem senin hem de ümmetin için bir
şeref ve öğüttür. İleride ona uyup uymadığınızdan sorguya çekileceksiniz.”703
Kur’an, anlaşılması zor bir kitap değildir. Onun emirleri arasına kimse giremez.
O, “apaçık” ve “anlaşılır” bir kitaptır.704; “İşte bunlar, apaçık Kitab’ın âyetleridir.
Anlayasınız diye onu Arapça bir Kur’an olarak indirdik.”705 Allah, kullarına
“kaldıramayacakları bir yük yüklememiş”,706 Kur’an’ı herkesin ve her seviyeden
insanın anlayabileceği bir dil ve basit, sade, anlaşılır bir üslûpla göndermiş,
anlaşılsın ve uygulansın diye kolaylaştırmıştır. “Tâ-hâ. Bu Kur’an’ı sana güçlük
çekesin diye değil, Allah’tan korkanlara bir uyarı olsun diye indirdik.”707; “Yemin
olsun! Bu Kur’an’ı öğüt almak ve düşünmek için kolaylaştırdık. Yok mudur öğüt
alan?” 708 Allah Teâlâ, kullarına, “ancak kaldıracakları kadar sorumluluk yükler.”709
Allah “dinde bir zorluk kılmamıştır.”710 Kur’an’a muhâtap olan mü’minlerin
özelliği, Kur’an’daki her İlâhî fermanı işittiklerinde “semi’nâ ve eta’nâ: İşittik
ve itaat ettik” demeleridir.711 “Aralarında hükmetmesi için Allah’a ve Rasûlüne
çağrıldıkları zaman, iman edenlerin sözü, ancak: ‘işittik ve itaat ettik’ demeleridir.
İşte umduklarına erenler bunlardır, bunlar!”712 Dünya ve âhiret felâketlerinin en
büyük nedeni, Kur’an’ın emirlerini (önemsemeyerek, te’vil ederek veya herhangi
bir gerekçe ile) uygulamayıp arkaya, geri plana atmaktır. “O gün, haksızlığı
kendisine yol edinmiş olan kişi ellerini kemirip ‘ah, ne olurdu, Rasûl’ün gösterdiği
yolu tutmuş olsaydım! Vah, yazıklar bana, ne olurdu filanı da kendime dost
edinmeseydim. Çünkü o, gerçekten bana uyarıcı, hatırlatıcı mesaj geldikten sonra
beni ondan (Kur’an’dan) saptırmış oldu. Şeytan da insanı yapayalnız ve yardımsız
bırakandır.’ Ve Peygamber dedi ki: ‘Rabbim gerçekten benim kavmim, bu Kur’an’ı
terkedilmiş bir kitap olarak bıraktılar.”713
Allah’ın indirdiği ile hükmetmeyenler, kâfir, zâlim ve fâsık olarak
nitelendirilir.714 Devamındaki âyetlerde de, başta Peygamber olmak üzere
müslümanların Allah’ın indirdiği ile hükmetmesi emredilir: “Sana da, önceki
kitapların bir kısmını doğrulayan ve onları düzelten bu Kitab’ı hak olarak
703] 43/Zuhruf, 44
704] 11/Hûd, 1-2; 15Hıcr, 1; 26/Şuarâ, 2; 28/Kasas, 2; 42/Şûrâ, 2; 43/Zuhruf, 2
705] 12/Yusuf, 1-2
706] 2/Bakara, 286
707] 20/Tâhâ, 1-3
708] 54/Kamer, 17, 22, 32, 40
709] 2/Bakara, 285
710] 22/Hacc, 78
711] 2/Bakara, 285
712] 24/Nûr, 51
713] 25Furkan, 27-30
714] 5Mâide, 44, 45, 47
- 262 -
indirdik. Aralarında Allah’ın indirdiği ile hükmet. Sana da hak geldikten sonra,
onların hevâlarına uyma... De ki: ‘Ben, sadece bana vahyolunana uyuyorum.”715
Kitaptan pay sahibi olanların, bildikleri ve inandıkları Kitabın hükümlerini
uygulamaları, yolların ayrılış noktasıdır: “Kendilerine Kitab’dan bir pay
verilenleri görmedin mi? Aralarında Allah’ın Kitab’ı hükmetsin diye çağrılıyorlar
da, onlardan bir bölümü yüz çeviriyor. Onlar, işte böyle arka dönenlerdir.”716; “...
Onlara: ‘Allah’ın indirdiğine ve Peygamber’e gelin’ denildiğinde, o münâfıkların
senden kaçabildiklerince kaçtıklarını görürsün.”717
Kimsenin Kur’an’ı devre dışı bırakma hakkı yoktur. Hangi niyetle olursa
olsun Kur’an’la sâbit bir hükmü, bir ibâdeti kimse yasaklayamaz. Bazı kimseler,
Kur’an’da ve sahih hadislerde hiç geçmeyen ve mezhepler arasında da tartışma
konusu olan “dâru’l-harp” yaklaşımını sebep göstererek fâizi helâl kabul
edebiliyor, bazıları da Cuma namazı gibi farîzaları yasaklayabiliyor. Birincisi,
kolaylaştırma adına ruhsat, ikincisi de cihad adına azîmet diye takdim edilebiliyor.
Biri, Kur’an’la sâbit bir haramı helâl, diğeri de Kur’an’la sâbit bir farzı haram
ilân edebiliyor. Bu örneklerin her ikisi arasında pek bir fark yoktur. Dini tahrif
eden yaklaşım, daha çok bu tür atmalar veya katmalarla olur. Kur’an’ı ve sahih
sünneti devre dışı bırakan hiçbir yaklaşım, sırât-ı müstakîm olamaz. İmanından
ve samimiyetinden şüphe etmediğimiz bazı müslümanların, Kur’an’daki çok net
bir emri yasaklamalarına şaşmamak mümkün değildir. Kur’an’ın emrine uyup
Cuma namazı kılanlar değil, bunu yasaklayanlar suçlanmalıdır. Ve Kur’an’ın ve
Sünnetin kesin emrine rağmen Cuma namazını kılmamakta hâlâ ısrar etmekle
kalmayıp başkalarına da yasaklayanların bu tavırlarıyla taban tabana zıt sloganı:
“Temel kaynağımız Kur’an ve Sünnettir. Referansımız bu ikisidir. Biz Kur’an ve
Sünnet’e bağlıyız!” Ya bu sözü söylemesinler, ya da Kur’an ve Sünnetin emrini suç
saymasınlar, deme hakkımız olmalı değil mi?
2. Müslümanın ikinci kaynağı Sünnettir. Sünnet, hiçbir zaman Kur’an’a
ters uygulama içermez. Peygamberimiz de kendisine vahyedilen Kur’an’a
uymak zorundadır. O, yaşayışıyla, canlı Kur’an olmuş, Kur’an’ın mücmel
âyetlerini açıklamıştır. Peygamberimiz’in Cuma namazının faziletiyle ilgili
onlarca hadisi hadis kitaplarını doldurduğu halde, Rasûlullah’tan zayıf bile
olsa, herhangi bir durumda Cuma namazı kılınmaması gerektiğine dair bir
rivâyet sözkonusu değildir. Yani, o, Cumanın şartlarıyla ilgili kesin bir şey
söylememiş, hele hele “şu şu şartlar yoksa, Cuma namazı kılmayın!” gibi bir söz
onun ağzından kesinlikle çıkmamıştır.
715] 5Maide, 48-49
716] 3/Âl-i İmrân, 23
717] 4/Nisâ, 61
- 263 -
Şu hadisin kapsamına girilip girilmediği bütün müslümanlar tarafından
muhâsebe edilmelidir: “Allah bir toplumdan ilmi çekip almak sûretiyle kaldırmaz.
Toplumlar, gerçek âlimlerin tükenmesiyle âlimsiz kalırlar. Gerçek âlimlerin
tükendiği bu toplumda, insanlar câhil önderler edinirler. Bu câhil önderler ilimsiz
fetvâ verirler. Bu sûretle kendileri de sapar, peşindekileri de saptırırlar.”718
Sahih-i Müslim’de “Cuma’yı Terk Edenler Hakkında Gösterilen Şiddet
Bâbı” adlı bölümde birçok hadis vardır. Onlardan biri olan şu hadis-i şerif çok
önemli bir uyarıdır: “Birtakım kimseler, Cuma namazlarını terk etmekten ya
vazgeçerler yahut Allah, onların kalplerine muhakkak sûrette mühür vurur da
artık gâfillerden olurlar.”719
Cuma namazının fazîletini belirten; terkedenleri, hafife alanları tenkit
ve ihtar eden çok miktarda hadis bulunmasına rağmen, Cuma namazının
kılınamayacağı ve kılanların sorumlu tutulacakları bazı şartlara dâir zayıf da
olsa tek bir hadis rivâyeti yoktur. Aksi görüşte olanlar, Hanefî mezhebinin bu
konudaki şartları için de ileri sürdüğü tek delil olarak İbn Mâce’nin kendisinin
de “zayıf” dediği ve aslında hiç de Cuma’nın kılınmaması için bir çıkarım
yapılamayacak olan ve Cuma namazı kılmayanları tehdit eden şu zayıf hadisi
delil olarak kullanıyorlar:
“Bilmiş olun ki, Allah Teâlâ Cum’ayı, benim şu durduğum yerde ve bu yılımın
bu ayındaki bu günümde; size kıyâmet gününe kadar farz kılmıştır. Her kim
hayatımda olsun, benden sonra olsun, âdil yahut câir (zâlim) bir devlet reisi
varken onu istihfaf ederek (önemsemeyerek, hafife alarak) veya inkâr ederek
terkedecek olursa Allah iki yakasını bir araya getirmesin ve kendisine ait hiçbir
hususu mübârek kılmasın (işini rast getirmesin). Haberiniz olsun ki, böylesi tevbe
etmedikçe ne namazı, ne zekâtı, ne haccı, ne orucu, ne de başka bir hayrının
sevabı vardır. Her kim de tevbe ederse Allah tevbesini kabul eder (etsin).”720
Tekrar ifâde edelim ki, bu hadisten Cuma’nın bazı şartlarının çıkartılması
ve Peygamberimiz’e “şu şartlar varsa ancak Cuma’yı kılabilirsiniz, yoksa Cuma
namazı kılmayın” şeklinde bir ifâdede bulunduğunu ileri sürmek, Cumanın
şartları için delil kabul etmek birçok yönden kesinlikle doğru ve mümkün
değildir. Bu hadis rivâyetinin meşhur hadis âlimlerince zayıf kabul edildiği için
delil olarak kullanılamayacağını da ifade etmek zorundayız.
718] Buhârî, İlim, 34, Müslim, İlim 13, Tirmizî, İlim 5; İbn Mâce, Mukaddime 8
719] Müslim, Cuma 40, hadis no 865, c. 4, s. 2412-2413
720] İbn Mâce, Kitâbu İkameti’s-Salât 78, hadis no 1081; Râvîler arasında cerh edilen isimler olduğu için isnâdının
zayıf olduğu belirtilir; Bk. İbn Mâce
- 264 -
Cuma namazının bu ülkede câiz ve sahih olmadığını iddiâ edenler, Cuma
konusundaki âyetin mücmel olduğundan dolayı bu çıkarımlara vardıklarını
söylüyorlar. Mücmel olan bir âyeti Peygamberimiz tafsîl eder, açıklar,
uygulamasıyla izah eder. Peygamberimiz (s.a.s.)’in hadislerinde kesinlikle
“sultanın izni şarttır, halife bizzat kendisi veya tâyin ettiği kişi Cuma’yı
kıldırmalıdır, yoksa sahih olmaz” veya benzeri zayıf bir rivâyet bile yoktur.
O yüzden mücmel âyeti Peygamberimiz sözleriyle ve uygulamasıyla nasıl
anlayıp anlattıysa o hükmü Kur’an ve Sünneti esas kabul eden kimseler -tüm
âlimler farklı şey ileri sürseler bile-, Allah’ın emrini ve Rasûlü’nün kavlî ve fiilî
açıklamasını tercih etmek zorundadırlar.
Sultanın/halifenin izni gibi şartlar, Kur’an’ın ve Sünnetin tâyin ve tesbit ettiği
şartlar değildir; ictihâdî, dolayısıyla zannî bir yorumdur, o zamanın şartları
dikkate alınarak değerlendirilmiştir. Hiçbir ictihad, âyet ve hadisle sâbit olan
bir farzı iptal edemez. “Allah’a ve Rasûlüne itaat edin ki size rahmet edilsin.”721
3. Temel kaynaklar Kur’an ve Sünnet olmakla birlikte, onlara ters
düşmemek şartıyla, hatta bu iki kaynağın daha iyi anlaşılmasına hizmet
ettiği müddetçe, delilleri sağlam, inandırıcı ve iknâ edici kabul edilince
fıkhî ictihadlar, mezhebî görüşler de müslümanların ibâdetleri için istifade
edilebilecek ikinci derecede kaynaktır. Müslümanlar, kendileri Kur’an ve
Sünnetten hüküm çıkarabilecek ilmî yetenekte değilse Kur’an’ın ve sünnetin
kesin hükme bağlamadığı konularda delili sağlam olan müctehidin Kur’an ve
Sünnete uygun hükmüne uyabilir. Bu konuda dikkat edilmesi gereken şeyler:
Bağnaz olmamak, diğer fıkhî görüş ve ictihadları görmezden gelmemek,
“benim mezhebim veya müctehidim mutlak doğrudur, diğer mezhep veya
müctehidlerin hükmü kesin yanlıştır” dememek, farklı mezhepleri veya
ictihadları taklit edenleri kınamamak şarttır. Unutulmamalıdır ki, mezhep
imamları ve müctehidler de birer beşerdir, hatâdan ma’sûm/korunmuş değildir.
Onların ictihadları da zannîdir, mutlak doğru değil; göreceli doğrulardır, şüphe
sözkonusudur. O yüzden delillerinin kuvvetli olmadığını, ya da bir âyet ve sahih
hadise ters düştüğünü gördüğünde, hiçbir müslüman buna rağmen ictihadı
öne çıkaramaz. Zaten “Kur’an ve sünnet” vurgusunu öne çıkaranlar, fıkıh
bağnazlığının farkına varan, 1200-1300 sene önce yaşamış insanların günümüz
şartlarını bilmelerini, kıyâmete kadar geçerli hükümleri hiç yanılmadan ve
aşılamayacak şekilde en isâbetli ictihadlarla tesbit ettiklerini iddia etmeyen
(etmemesi gereken) bilinçtedir. Önceki müctehidler, kendilerine ulaşan deliller
ve kendilerini çevreleyen tarihî şartlarla, o günkü problemlere çözüm getirmeye
721] 3/Âl-i İmrân, 132
- 265 -
çalışmışlardır. Ve bütün şuurlu müslümanların ittifak ettikleri tek bir mezhep
veya müctehid yoktur. Yani, kimine göre bir konuda Hanefî mezhebi veya onun
müctehidleri doğruyu yakaladıkları ve kuvvetli delillere sahip olduğu halde,
kimine göre farklı bir mezhep ve müctehidler o konuda veya başka bir konuda
daha doğru ve kuvvetli delillere sahip olabilir. O yüzden bir mezhebin veya
müctehidin hükmünü tüm müslümanların uygulamalarını istemeye kimsenin
hakkı yoktur. Bir müslüman, falan mezhebin hükmünü tercih edebilir, ama
başkalarına dayatamaz, başkası da farklı bir mezhebin görüşünü tercih
edebilir. Yoksa mezhepler din edinilmiş olur. “Yoksa onların, dinden Allah’ın
izin vermediği şeyleri dinî kaide kılan ortakları mı var? Eğer azâbı erteleme sözü
olmasaydı, derhal aralarında hüküm verilir (işleri bitirilir)di. Şüphesiz zâlimler
için can yakıcı bir azap vardır.”722
Cuma namazı muhkem bir farîzadır. Farziyeti Kitab, Sünnet ve icmâ ile
sâbittir. Kitab ve Sünnet gibi ana deliller mevcut iken, ictihâdî ve tâlî bir şartın
yokluğu öne sürülerek, beşer sözü ile Cuma farîzası ortadan kaldırılamaz. “Şek/
şüphe ile yakîn zâil olmaz.” Hanefî mezhebinin dışındaki İslâm mezheplerinin
tümü (cumhûr-ı ulemâ), Cuma namazını halifenin kıldırma şartını ileri
sürmezler, bu namazın dâru’l-harple ilişkisi olduğunu da iddia etmezler. Elbette
hiçbir mezhep ve âlim, Cuma namazının devlet namazı olduğunu da ileri
sürmez. Mezhep bağnazı olmayan “Kur’an ve Sünnet, Kur’an ve Sünnet!” diyen
müslümanlar, Kur’an ve Sünnetin kesin emri konusunda, gerekirse başka bir
mezhebin görüşüyle amel eder, Kur’an ve Sünnetin emrini çiğneme ihtimalini
ortadan uzaklaştırır.
Kaldı ki, bu insanlar, kraldan fazla kralcı kesildiklerini fark etmiyorlar
mı? Hanefî mezhebi adına Cuma namazının şartları oluşmadığı için Cuma
namazının kılınmayacağını iddia edenler, Hanefî mezhebine ait “şu şartlar
yerine gelmeyince Cuma namazı kılınmaz, kılmayın!” diye net bir fetvâdan bile
bahsedemezler. Nice müslümanın kanını döktüğü gibi, kendisini de zindanlara
atıp orada şehid eden zâlim bir yöneticinin hâkim olduğu şartlar altında Ebû
Hanife’nin Cuma namazı kılmadığını veya kılınmasını câiz görmediğini
kimse iddia ve isbat edememektedir. Onun zamanında da, ondan sonra da
hanefî müctehidler, kendi çıkarımlarıyla tesbit ettikleri cumanın sıhhat şartları
yoksa Cuma namazı kılmayın demedikleri ve tarihte Cuma namazı kılmayan
cemaatlerden bahsedilmediği gibi, daha sonra gelen bazı hanefî müctehidleri,
bu şartlardan bazıları yerine gelmediği için, Cuma namazı terk edilmez, belki
sahih olmamıştır diye, öğle namazı yerine geçmek üzere “zuhr-ı âhir” adı
722] 42/Şûrâ, 31
- 266 -
verilen Peygamberimiz zamanında hiç bilinmeyen namazı tavsiye etmiştir.
Başka hiçbir mezhebin bilmediği bu namazın tek bir gerekçesi vardır: Bir
mezhebe göre şartların yerine gelmediğinde Cuma namazının terk edilmemesi,
ama aynı zamanda Cuma namazı sahih olmayabilir endişesinden dolayı, öğle
namazı yerine geçecek dört rekâtlık bu namazın da kılınması.
Tarihte olduğu gibi günümüzde de hiçbir ülkede Cuma namazını protesto
etme ve Cuma namazının kılınmaması gerektiğini (belki bir-iki istisnâ
dışında) âlimler gündeme getirmemiştir. Bu konuda yüzlerce âlimden kimler
Cuma namazı kılınmasına karşıdır? “Bugünkü şartlarda Cuma namazı
kılınmaz” diyen ne kadar âlim gösterilebilir? Çağımızda dünya çapında
kabul gören Mevdûdi mi, Seyyid Kutub mu, kardeşi Muhammed Kutub mu,
Hasan el-Bennâ mı, Muhammed Ali Sâbûnî mi, Ebû Ğudde mi, el-Âlbânî mi,
Muhammed Gazâlî mi, Yusuf el-Karadavî mi, bunlardan veya bunlara benzer
âlimlerden herhangi birinin Cuma namazının kılınmaması gerektiğiyle ilgili
bir fetvâ, görüş veya uygulama iddiâ edilebiliyor mu? Bu konuyu Türkiye’de
ilk ortaya atanlar bile bu görüşlerinden vazgeçmiş, Cuma namazının kılınması
için yine Hanefî fıkıhçıların görüşleri istikametinde çözümler önermeye ve
(Cuma imamı olarak seçtikleri kişilerin arkasında) Cuma namazını kılmaya
ve kılınmasını istemeye başlamıştır. Dâru’l-harp durumunda olduğu ve tâğûtî
düzeni protesto ve Diyanete tepki için bugünkü şartlarda Türkiye’de Cuma
namazı kılınmamalıdır diye ilk kamuoyu oluşturan zâtın, hatasından dönmüş
olması sevindiricidir. Bu konuları ondan öğrenen bazı kişilerin hâlâ kraldan
fazla kralcılığı ise düşündürücüdür. Bu konuda şâz kalan rahmetli Sadreddin
Yüksel Hoca’dan başka Türkiye’de veya diğer ülkelerde “Cuma namazı
kılınmamalıdır” diyen meşhur hiçbir âlim gösterilememektedir. İhvân-ı
Müslimin’den tutun, ülkeleri işgal altındaki (dâru’l-harp kavramı için gerçek
bir örnek, yani savaş ülkesi olan) Kudüs’te, Filistin topraklarında da Cuma
namazı terkedilmemiştir ve hâlâ büyük katılımlarla kılınmaktadır.
Bu konu, tekfir konusuyla da (mevcut câmi imamlarının kâfir olduğu
değerlendirmesi ile) ele alınmaktadır. Tâğutlara gönülden bağlı olmayan
resmî görevlilerin, sırf memur diye Allah’ın değil, tâğûtî devletin emrinde
olduğunu ve küfrü imana tercih eden kâfirler olduğunu iddiâ etmek, insanı
vebal altına sokabilir. Bu konu, Müslümanlar arasında tartışılmaktadır.
Sadece Cuma değil, beş vakit farz namazlar da tabii ki Kur’an’ın istediği gibi
şirksiz şekilde iman eden müslümanların arkasında kılınabilir. Akaidinin
sağlam olduğunu zannettiğimiz, yani küfre girdiğine dair kesin delillerimizin
olmadığı, ağzından elfâz-ı küfür, davranışlarından ef’âl-i küfür sâdır olmayan
- 267 -
her kıble ehlini müslüman kabul ederiz. Hutbesinde tâğutun dostu olduğunu
(te’vil edilemeyecek açıklıkta) ifâde eden bir imama (daha doğrusu hakka bâtılı
karıştıran devlet memuruna) rastladığında müslümanlar câmiyi terketmeli,
alenen tevbe etmediği müddetçe bir daha da o şahsın arkasında hiçbir namazı
kılmamalıdır. Tâğutu seven, bunu görüşleriyle ya da okuduğu hutbeyle gösteren
bir kimsenin arkasında sadece Cuma değil, hiçbir namaz kılınamaz. Bu konuda
diğer namazlarla Cuma namazı arasında fark yoktur. Yani, arkalarında beş
vakit namaz kılınması câiz olan kimsenin Cuma imamı olmasında, günümüz
şartlarında bir sakınca yoktur. Okul diplomalarının, resmî nikâh işlemlerinin
küfre ait birer vesika kabul edilmeyip düzenin dayattığı birer formaliteden
ibâret kabul edildiği gibi, resmî görevlerin de birer formalite kabul edilmesi
gerektiğini ileri süren çok sayıda kişi vardır. Bununla birlikte en azından bu
konuda şüphe olduğundan ihtiyatlı davranarak beş vakit namaz ve Cuma
namazı gibi çok önemli bir ibâdeti, kabul olmama ihtimalinden dolayı diyanet
görevlilerinin arkasında kılmayan kimseleri de haksız görme hakkımız yoktur.
Resmî görevlileri namaz ve Cuma imamı kabul etmeyen, ama bunlar yüzünden
cumayı da terk etmek istemeyip formül arayan çok sayıda muvahhid mü’min
bulunmaktadır.
Cuma namazını resmî imamların arkasında kılmak zorunda değiliz;
devlet memuru durumundaki resmî görevlilerin arkasında kılmaya gönlümüz
yatmıyorsa, kendi aramızda cemaat teşkil ederek herhangi bir yerde Cuma
namazı kılmalıyız. Cuma namazlarının ille de bir camide kılınmasının şart
olmadığını belirtelim. Özellikle günümüz ortamında câmilerden daha özgür
alternatifler oluşturabiliriz. Müslümanlar, diyanete bağlı bir câmi imamının
(namaz kıldırma memurunun) arkasında namaz kılmaya gönülleri elvermiyorsa,
toplanıp kendi aralarında bir dernekte, vakıfta, hatta bir işyerinde veya uygun
bir evde Cuma namazı kılabilirler, kılmalıdırlar.
“Biz de Mûsâ ve kardeşine; ‘Kavminiz için Mısır’da evler hazırlayın ve evlerinizi
yönelinecek kıble, namaz kılınacak yerler yapın, namazlarınızı da dosdoğru kılın.
(Ey Mûsâ, size uyan) mü’minleri (zaferle) müjdele!’ diye vahyettik.”723
Bu âyetten anlaşılmaktadır ki, Firavunların hâkim olduğu yerlerde,
evlere sahip çıkılması, evleri hem bir sığınak, hem birer kale edinmek, tüm
fonksiyonlarıyla mescid haline getirip kurumlaştırmak şarttır.
Mekke döneminde, İslâm’ın tebliği ve hâkimiyetine yönelik faâliyet alanı
olarak tek kurum vardı: “Erkam’ın evi.” Bu ev, tüm fonksiyonlarıyla mescit
723] 10/Yûnus, 87
- 268 -
ve mektep görevi yapıyordu. Bugünkü cemaat evleri, bağımsız dernek ve
vakıf durumundaydı. Kâfirlerin müdâhalesinden, hatta bilgi ve kontrolünden
tümüyle uzak bu özgür kurum, insanı hem nefsinin hevâsına kul olmaktan ve
hem de değişik tâğutların kulu-kölesi haline gelmekten koruyan bir kale idi.
Mescid, sadece ma’bed görevini yerine getirip dünyevî hayatla bağlarını
kesen laik kurum değildir. Asr-ı saâdet örneğindeki mescid, şu fonksiyonları da
görür: Eğitim-öğretim kurumu ve kültür merkezi, kütüphane, cihad karargâhı,
irşad yeri, buluşma ve görüşme mekânıdır mescid. Nikâh ve düğün salonudur,
misafirhanedir, spor merkezidir, istişâre ve organizasyon meclisidir. O yüzden
câhiliyye döneminde mescid haline getirilmesi gereken evlerin de bu özelliklere
sahip olması, ya da tüm bu görevleri yerine getirecek “dâru’l-erkam” tipli
cemaat evlerinin, vakıf ve derneklerin -tümüyle tâğûtî özelliklerden bağımsız
ve özgür olma şartıyla- oluşturulması gerekmektedir.
Hem Firavunlar çağında, hem Mekke döneminde müslümanlar, evlerini,
ders yaptıkları ve cemaat olarak toplandıkları yerleri ihyâ etmeleri, ev ve benzeri
yerlerin kendilerini ve çevrelerini ihyâ etmesi için oraları Allah’ın evi haline
getirmeleri Kur’ânî bir gereklilik ve nebevî bir tavır olmaktadır.
O yüzden câmilerde Cuma kılmayı uygun görmeyen Müslümanların cumayı
bu sebepten terk etmeleri de doğru olmaz. Kendilerine alternatif mescidler,
yani cemaatle namaz ve Cuma kılabilecekleri mekânlar rahatlıkla bulabilirler,
bulmalıdırlar.
20. y.y.ın ilk çeyreğindeki işgal ve savaş zamanlarında Maraş’taki bir
imamı, o günkü özel şartlar nedeniyle farklı değerlendirdiğimizde, Cuma
namazının Türkiye şartlarında kılınmaması gerektiği, Türkiye’de ilk defa
1970’lerin sonlarına doğru ortaya atıldı. Osmanlı devletinde olduğu gibi,
Cumhuriyetin ilânından sonra da Cuma namazının kılınmaması gerektiği
gündeme gelmemiştir. Şeyh Said, Said Nursi, Atıf Hoca ve benzeri düzene belirli
oranlarda karşı çıkan hiçbir âlim böyle bir fetvâ vermemiştir. Arap ülkelerinde
de aynı şey geçerlidir. Bu konuyu Türkiye’de gündeme getiren kişiler, bununla
aslında müslümanların şuurlanmasını, siyasî bilince ulaşmasını, devlet ve tâğut
konusunun bu şekilde anlaşılabileceğini düşünmüşlerdir. Ama, hiçbir zaman
böyle olmamıştır. Cuma namazı kılmayanların bu görüşünden devletin etkilenip
geri adım attığı söylenemeyeceği gibi, halkın da Cuma namazını kılmayanlara
tavrı beklentilerin tam aksine olmuştur. Cuma’yı terk, halkı şuurlandıracağına;
terkeden gençlerin câmi cemaatinin gözünden tümüyle düşmesine
sebep olmuştur. Cuma, terkedilerek değil; sahiplenilerek aslî hüviyetine
kavuşturulabilir. Haccı (gidişleri Diyanet ve dolayısıyla T.C. düzenliyor ve hac
- 269 -
paraları önceden bankaya yatırılıyor diye) câiz görmeyip terketmeye, cemaate
katılmamaya, Cuma namazını protestoya hiçbir müslümanın hakkı yoktur. Bu
tavırlar, ilhâmını Kur’an ve Sünnetten alan davranışlar olmadığı gibi, tebliğe de
zarar veren yanlışlardır.
Cuma namazı kılmayanların da hemen hepsi, Cuma vaktinde vicdânen
rahat olmadıklarını, bir ibâdeti terk etmenin vebalini düşündüklerinden dolayı
kalplerinin huzura kavuşmadığını -en azından yakın çevrelerine- dillendirirler.
Yine bunlardan bazıları, alternatif de oluşturamamakta, bazen de farklı şekilde
Cuma namazı kılmak için özel bir yer bulduklarında kendi ictihadlarıyla
çelişen tavırlara girebilmektedirler.
Kur’an’dan başka kutsal ve yanlışsız kitap, Peygamberimiz’den başka da
mâsum insan yoktur. Müctehidlerin görüşleri de herkesi bağlamaz. Kaldı ki,
hiçbir mezhepten hiçbir müctehid, hangi şartlar eksik olursa olsun, Cuma
namazının kılınmaması gerektiğini net bir şekilde fetvâya bağlayıp şartlar
eksik olunca Cuma’nın kılınmasını yasaklamamıştır. Çünkü Kur’an’ın emrini
yasaklamak çok büyük bir cür’ettir. “Yoksa onların, dinden Allah’ın izin
vermediği şeyleri dinî kaide kılan şerikleri/ortakları mı var?”724
Kendisinin müctehid değil; taklitçi olduğunu söylediği halde, müctehidlerin
bile vermediği fetvâları, güya onların ictihadlarından yola çıkarak cesâretle
vermek, kraldan fazla kralcılıktır; mezhepli olmak değil, mezhepçilik
yapmaktır. Kur’an’dan başka kutsal kitaplar, Peygamber’le (s.a.s.) birlikte,
sözü eleştirilemeyecek başka insanlar kabulü diye tanımlanacak problemlerle
müslümanlar dünyada rahmet ve devlete, âhirette cennete zor kavuşur.
Bugün insanlara sunulan din; büyük oranda şudur: Beşerî görüşler, göreceli
ve tartışmalı konular, cemaatlerin ihtilâflı yorumları, filân efendi hazretlerinin
görüşleri, bundan yüzlerce sene önceye ait ve o günkü şartlarla ilgili fetvâlar
ve kelâmî değerlendirmeler, hatta yer yer Kur’an’ın bazı emirlerini yasaklayan,
bazı yasaklarını mubah kılan tavırlar... Kur’an’ın ısrarla emrettiği halde, bazı
müslümanların ısrarla yasakladığı kimi ibâdetler sözkonusu olabilmekte, bazı
şahıs ve cemaatler Kur’an’a taban tabana zıt olan bir yasağı, meselâ Kur’ânî
bir emrin, Cuma namazının terkini, fâiz gibi bir haramın mubahlığını cihad
yorumu ve dâru’l-harp mantığı ile topluma empoze etmektedir. Kimine göre
İslâm, sanki cihad nutukları atmaktan veya Cuma kılmamak, câmileri boykot
etmekten, İslâm’ın sadece siyâsî taraflarını öne çıkarmaktan ibârettir. Dâvet
edilen din, altı çizilen esaslar bu tür beşerî yorumlardır.
724] 42/Şûrâ, 21
- 270 -
Bu gibi durumlar, karşısındakine ictihad hakkı vermeden, kendini veya
reisini müctehid ilân etmektir. Hatta, müctehid hata yapabilecek kişi olduğu
halde, kendi cemaat görüşünde, liderinde yanılma ihtimali kabul etmeyen
kişinin bu tavrının ne anlama geldiği, dilin ifâde etmekten çekindiği fecî bir
tavır olmaktadır. “Allah’ı bırakıp bilginlerini (hahamlarını), râhiplerini rabler
edindiler...”725 Adiy bin Hâtem, Rasûlullah’ın yanına geldiğinde bu âyeti
okuyunca, Adiy: “Yâ Rasûlallah, hıristiyanlar din adamlarına ibâdet etmiyorlar,
onları rab ve ilâh edinmiyorlar ki” dedi. Rasûlullah (s.a.s.) bunun üzerine şöyle
buyurdu: “Onlara haramı helâl, helâlı da haram yaptılar, onlar da uymadılar
mı din adamlarına?” Adiy: “Evet” dedi. Efendimiz buyurdu ki: “İşte bu, onlara
ibâdettir, tapınmadır.”726
Din anlayışımız; özellikle akîdeye, haram-helâl ölçüsüne ve ibâdet
hükmündeki ahkâma, mutlak doğrulara dayanmak durumundadır. Mutlak
doğruyu te’vil edip beşerî yorumları din haline getiren anlayış, İslâmî anlayış
olamaz. Falan hocanın veya filan İmamın bir görüşünü, İslâm’ın olmazsa olmaz
bir unsuruymuş gibi din adına ileri sürmek, bu görüş doğru olsa dahi, çok
yanlış bir yaklaşımdır. Her grubun, İslâm cemaatini kendisinin temsil ettiğini,
kendi dışındakilerin sapma içinde olduğunu zannetmesi, hatta buna inanıp
başkalarına dayatması Dinimiz için problem olmaktadır. Müslümanların
kendi kanaatlerini, üstad, lider ve âlimlerinin yorumlarını Din zannetmeleri,
bugünkü ihtilâfların temelini teşkil etmektedir.
Meşhur hadis-i şerifte, bir kötülük görüldüğünde el, dil veya kalple onun
(daha iyisiyle) değiştirilmesi emredilir.727 Bu hadis, aynı zamanda alternatif
göstermeyi emretmektedir. Kur’an’da Mescid-i takvâ alternatifi gösterilerek
mescid-i dırardan bahsedilmesi728 konuya örnektir. İctihad, ilgili nassla
yaşanan olay arasında bağ kurabilmektir. Yaşanan hayatı yeterince tanımayan,
tahlil edemeyen kimselerden doğru ictihad beklemek, elma ağacından armut
beklemek gibidir. Allah için bir bakın, dünyadaki şuurlu müslümanlar bu
konularla mı uğraşıyor dersiniz?!
Bekri Mustafa’nın imam olmasıyla ilgili fıkrayı konumuza adapte edebiliriz:
Öteki âlemdeki ruhlar sorarlarsa, onlara buralardaki müslümanların pireye
kızıp yorgan yaktıklarını, tâğutlara kızıp bazı farzları terk ettiklerini söylersin,
onlar gerisini anlarlar...
725] 9/Tevbe, 31
726] Tirmizî, Tefsiru’l-Kur’an 10, hadis no 3292
727] Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
728] 9/Tevbe, 107-109
- 271 -
Dâru ’I-Harpte Cuma Nama zı
Hanef î Mezhebinin Bu Hususla İlgili Görü şleri
Diğer mezhep imamlarının bu konuda herhangi bir sorunları
bulunmamaktadır. Hanefîler’e gelince, bütün Hanefî âlimleri İslâm devletinin
fiilen mevcut olması kaydıyla İmam Ebû Hanîfe tarafından ileri
sürülen devlet başkanı şartını kabul etmelerine rağmen, İslâm devletinin
fiilen ortadan kalktığı ve “Dâru’l-Harp Fıkhı“
nın gündeme girdiği fitne
zamanlarında Cuma namazının mûteber olabilmesi için devlet başkanı
şartını aramayarak sair mezhep imamlarıyla aynı çizgide birleşmişlerdir.
Nitekim bizzat İmam Ebû Hanîfe’nin mektebinde yetişen ve bu mezhebe
ait görüşlerin birçoğunda imzası bulunan Hanefî müctehidlerden İmam
Muhammed, Cumanın şartlarını sayarken bu hususta son derece temkinli
davranarak şöyle demektedir:
“Cuma namazının şartları; cemaat, hutbe ve
vakittir. İkincisi ise, vali ve şehir olup bunlar ihtilâflıdır.729
Hanefî ulemâsından Kâsânî ise, “el-Bedâî” adlı meşhur eserinde bu şartın
sadece İslâm devletinde devlet başkanı ve nâibinin hazır bulunması haliyle sınırlı
olup İslâm devlet başkanı
ve nâibinin bulunmadığı fitne dönemlerinde bu şarta
riâyet edilmeksizin Cuma namazının kılınacağını hiç bir te’vile imkân vermeyecek
bir dille ifade ederek şöyle der: “Devlet başkanı veya nâibinin kıldırması şartı,
devlet başkanı veya nâibi mevcut olduğu zamandır. Ama fitne veya ölüm sebebiyle
devlet başkanı
olmadığı ve Cuma namazının vakti girinceye kadar henüz başka
bir devlet başkanı da hazır bulunmadığı zaman; Kerhî: ‘İnsanların kendilerine
Cuma namazını kıldırması için bir kişinin
arkasında toplanıp Cuma namazını
kılmalarında herhangi bir beis yoktur’ demiştir. Nitekim “El-Uyûn”da İmam
Muhammed’den de bu şekilde söylediği rivâyet edilmiştir. Zira Hz. Osman
(r.a.)’dan rivâyet edildiğine göre kendisi muhâsara edildiği
zaman insanlar Hz.
Ali’yi öne geçirmişler, o da onlara Cuma
namazını kıldırmıştır.730
Kâsânî’nin “Devlet başkanı veya nâibinin kıldırması şartı (İslâm devleti
ve halife) devlet başkanı veya nâibi mevcut olduğu zamandır.” ifâdesi istilâ,
anarşî ve benzeri sebeplerle İslâmî otoritenin fiilen ortadan kaldırılması ve
ülkenin dâru’l-harbe dönüşmesi hâlinde devlet başkanı şartının aranmayacağı
konusunda son derece net bir ifadedir. Bu da gösteriyor ki Hanefîler bu şartı
sadace İslâm devletinin mevcut olması haline bağlı olarak ortaya atmışlardır.
729] Muhammed İbn Hasan eş-Şeybânî, Câmiu’s-Sağîr, s. 111
730] Kâsânî, Bedâyîu’s-Sanâyî fî Tertîbi’ş-Şerâyî, 1/261
- 272 -
Bütün Hanefî ulemâsı aslında mezheplerinin bu husustaki kanaatlerini
savunmakla beraber, müslümanların
halîfeli toplumdan mahrum edildikleri
fitne zamanında ve kâfirlerin istîlâsı altındaki “Dâru’l-Harp”te bu şarta
bakılmaksızın
Cuma namazının mutlak sûrette kılınacağını belirterek, sonuçta
Cuma namazında devleti ve devlet başkanını şart saymayan
cumhur-ı ulemâ
ile aynı noktada birleşmektedirler. İslâm devletinin dışında ve dâru’l-harpte
Cuma kılınmaz diyen bir tek Hanefî âlimine rastlamak
mümkün değildir.
Bu da Hanefî mezhebinin bu şartı ileri sürerken günümüzde bazı marjinal
grupların anladığı ya da anlamak
istedikleri şekilde Cuma namazının bir
devlet namazı veya bazılarının uyduruk tabiriyle “kendisinde devletin temsil
edildiği
resmî bir toplantı namazı(!)” olarak görmediklerini isbâta kâfidir.
Tahânevî’nin de ifade ettiği
gibi, “Aslolan aksine bir delil bulununcaya kadar
öğle ile Cumanın müsâvî oluşudur. Çünkü Cuma namazı öğle namazından
bedeldir. Bu, üzerinde ittifak olunan bir şeydir.”731
Müslümanlara yakışan, zayıf delillere dayanan
bir kısım görüşlere taassup
derecesinde sarılmak yerine, daha
kuvvetli delillere dayanan cumhûr-ı ulemânın
görüşlerine uymak ve Cuma namazı gibi son derece mühim bir ibâdeti terk
etmemektir. Hanefîlerin de itiraf ettikleri gibi, Allah Teâlâ bu namazı kayıt ve
şarta bağlamaksızın mutlak olarak emretmiştir. Öyleyse aslına uygun olarak
kayıt ve şarta bağlanmaksızın mutlak
olarak edâ edilmesi gerekir. Kaldı ki
Hanefî ulemâsına göre devlet başkanı meselesi, Cuma namazının “olmazsa
olmaz”ı gibi
gözükmüyor. Belki Cuma namazını kıldırmak herkesten önce devlet
başkanına ait bir vazife sayılıyor ki doğru olanı da budur. Zira İslâm’da, sadece
Cuma namazları değil bütün namazları kıldırmak
öncelikle devlet başkanına
ve sırasıyla diğer idârecilere ait bir vazifedir.
Peygamberimiz’in buyurduğu gibi,732 sadece Cuma namazı değil, bütün
namazları kıldırmak devlet başkanının bir vazifesi, hatta müslümanların lideri
olma vasfının bir şartı sayılmaktadır. Ama bu, devlet başkanı yoksa beş vakit
namazın kılınamayacağı anlamına gelmez. Bunun anlamı, devlet başkanı
İslâm’ın kendisine
yüklediği diğer vazifelerle birlikte nihâyet bu vazifeyi de
yapmadığı zaman müslümanların lideri olma vasfını kaybeder, demektir. Yoksa
bu vazife, onu yerine getiren olmadığı için vazîfe olmaktan çıkar, demek değildir.
Şu halde tıpkı beş vakit namazı kıldırmak devlet başkanını müslümanların
meşrû lideri yapacak önemli bir sıfat olduğu gibi, Cuma namazını kıldırmak da
731] Tahânevî, İ’lâü’s-Sünen, 7/8
732] İmam Nevevî, Şerhu Sahîh-î Müslim, 12/486; Ebû Dâvud, Sünen, 1/159; İbn Hibban, Sahib-u İbn Hibban, I.
Baskı, 1971, Medine, Mektebetu’s-s Selefîyye neşri, 3/447; Humeydi, Müsnedu’l-Humeydi, 1/217
- 273 -
devlet başkanını müslümanların meşrû lideri yapacak önemli bir vazifedir. Ama
bu vazîfeyi devlet başkanı yapmadığında beş vakit namazın farziyyeti ortadan
kalkmadığı gibi Cuma namazının
farziyyeti de ortadan kalkmaz. Çünkü bir
vazîfe, o vazifeyi yerine getiren olmadığı için vazîfe olmaktan çıkmaz. Sadece
vazîfeyi yapmakla sorumlu olanların nâkısasını ortaya koyar.
Biz, bütün ulemânın izini takip ederek Allah’ın mutlak olarak
farz kıldığı
bir ibâdetin hiç bir kimsenin görüşünden veya herhangi bir topluluğun
davranışından dolayı terk edilemeyeceği
noktasında herhangi bir tereddüt
taşımıyoruz. Biz biliyor ve inanıyoruz ki bütün namazları kıldırmak devlet
başkanının bir vazifesi hem de imâmetinin meşrûluğunun sebeplerinden biridir.
Fakat devlet başkanının bu namazları
kıldırmak vazifesiyle yükümlü olması,
bu namazların farziyyetinin ve meşrûluğunun bir sebebi değildir. Bu, bütün
mezhep imamlarına göre hatta Hanefî ulemâsına göre de böyledir.
Yukarıda
naklettiğimiz Hanefî imamlarının görüşleri bunun isbâtıdır. Şayet Hanefî
mezhebine göre devlet başkanı bu namazın
meşrûiyyetinin bir sebebi ve “olmazsa
olmaz”ı sayılmış olsaydı,
bu âlimler “Dâru’l-Harb” olsun “Dâru’l-İslâm” olsun
her halükarda Cuma namazının kılınacağı fikrini savunarak “kâfirlerin
istîlâ
ettiği beldelerde bile sahih olmasına rağmen, fitne zamanlarında kılınan Cuma
namazı geçerli değildir” diyenlerin câhilliği ortaya çıkmıştır733 derler miydi?!
Gayr-i İslâmî bir yönetimi protesto etmek ya da halkın dikkatini belli bir
noktaya çekebilmek için siyâsî tavırla Cuma namazını terk etmek gibi bir
yaklaşım, hiçbir ibâdet için hiçbir âlimin öngörmediği her yönüyle yanlış
bir değerlendirmedir. İslâm dininde herhangi bir ibâdeti meşrû kılmak ya
da Allah tarafından meşrû kılınan herhangi bir ibâdeti iptal etmek sadece
Allah’ın tekelindedir. Peygamber dahi olsa hiçbir kimsenin, bu noktada tercih
hakkı yoktur. Her ne kadar Allah, Peygamberini dinde “helâl ve haram” kılma
yetkisiyle donatıp onu ümmetin şârî’i kabul etmiş olsa bile bu, onun Allah’ın
emir ve nehiylerine aykırı olmaksızın hüküm koyabileceği anlamındadır.
Değilse Peygamber’in hiçbir şekilde Allah’ın irâdesine aykırı hareket etmesi,
yani Allah’ın emrettiği bir şeyi iptal, haram kıldığı bir şeyi de helâl kılması söz
konusu olamaz. Zira Peygamber’in (s.a.s.) yetki ve nüfuz alanı Allah’ın rızâsıyla
sınırlıdır.
Müctehid bile olsa, hiçbir kimsenin, şâri’nin açıkça beyan etmediği bir
şeyi illet sayıp onun meşrû kıldığı herhangi bir ameli ictihadı sâyesinde iptal
etme yetkisi yoktur. Müctehidlerin yetkileri naslara işlerlik kazandırmaktan
733] İbn Âbidin, Hâşiyetü Reddi’l-Muhtâr Ale’d-Dürri’l-Muhtâr Şerhu Tenvîr ‘il-Ebsâr, 2/l
- 274 -
ibarettir. Onlar ictihadları ile herhangi bir nassın hükmünü iptal edemeyecekleri
gibi, nas vârid olan yerde ictihad dahi yapamazlar. Nitekim
“Mevrid-i
nasta ictihada mesağ yoktur” Nas mevcut olan yerde ictihada müsaade yoktur734
kaidesi bütün ulemânın ittifafakla kabul ettiği küllî bir kaidedir. O halde
Allah ve Rasûlü’nün sarih ve muhkem naslarla farz kıldığı Cuma namazı gibi
bir ibâdeti aynı derecede sarih ve muhkem bir delil olmadan
iptal etmek veya
siyâsî tavır yaftasıyla insanlara onu terkettirmek nasıl câiz olabilir? Hedefi ve
gayesi ne olursa olsun bu, Allah ve Rasûlüne apaçık muhâlefet etmektir. Bu ise
sapıklıktan
başka bir şey değildir. Nitekim Allah Teâlâ bu hususa işaret ederek
şöyle buyurmaktadır: “Allah ve Rasûlü bir işte hüküm verdiği zaman, artık iman
etmiş bir erkek ve kadına, o işi kendi isteklerine
göre seçme hakkı yoktur. Kim
Allah’a ve Rasûlüne karşı gelirse, apaçık bir sapıklığa düşmüş olur.”735
Hükümlerin
illetlerinin ve hedeflerinin ne olduğunu kesin olarak ancak
Allah ve Rasûlü bilir. Bizim akıl ve re’yimizle naslar ve şer’î hükümler hakkında
vereceğimiz hükümler, ancak zandan ibaret kalır. Zan ise, haktan bir şey ifade
etmez.736
O halde elinde kesin bir delili bulunmadığı halde bir müslümanı nasıl olur
da Kur’an’ın “zikir” tâbir ettiği bir ibâdetten bahisle “bana göre bu, siyâsî
bir ibâdettir” diyebilir ve insanları siyâsî tavırla Cuma namazını terketmeye
çağırabilir? Müslüman
her türlü hareket fıkhını Kur’an ve sünnetten almak
zorundadır.
Kur’an ve sünnette ise, şu veya bu ibâdetin bu arada da Cuma
namazının siyâsî tavırla îfâ edilip aynı şekilde siyâsî tavırla terk edilebileceğine
dair sarih veya dolaylı olarak herhangi bir ifade mevcut değildir. Kezâ bugüne
kadar “Cuma namazının siyâsî bir ibâdet olduğunu ve siyâsî tavırla terk
edilebileceğini” söyleyen hiçbir müctehide, hiçbir âlime rastlanmamıştır.
Bu konuda en katı kurallar getiren Hanefîler bile Cuma namazının
siyâsî bir ibâdet olduğunu dolayısıyla da gayr-i İslâmî otoriteler altında
kılınamayacağını söylememişlerdir. Aksine onlar kâfirler tarafından istilâ
edilen beldelerde dahi kayıtsız
şartsız Cuma kılınacağını ifade etmişlerdir.
Hicret yolculuğu esnâsında başını getirene yüz devenin vaadedildiği ve
Allah’ın himâyesi dışında henüz hayatından bile
emin olmadığı bir ortamda
Ranuna vadisinde Sâlim b. Avfoğulları mahallesinde Rasûlullah (s.a.s.) Cuma
namazı kıldırmıştır. O esnâda ortada hangi İslâm devletinin ve otoritesinin
varlığından
söz edilebilir? Kezâ hicretten önce henüz bir dâru’l-harp olan
734] Mecelle, Md. No 14; Ali Ahmed en-Nedvî, el-Kavaidü’1-Fıkhiyye, s. 148
735] 33/Ahzâb, 36
736] 10/Yûnus, 36
- 275 -
Medine’de Müslümanlar Rasûlullah (s.a.s.)’in emir ve müsaadeleriyle
Cuma
namazı kılıyordu. Hiçbir kimse Medine’de o dönemde İslâmî bir otoriteden,
hatta ıstılahî mânâda bir cemaatin varlığından bile söz edemez. Zira
hicretten önce Medine’de
dinî-siyasî anlamda kimsenin liderliği söz konusu
değildi. Akabe bey’atından sonra nakib/temsilci seçilen insanların liderliği
tamamen kabile bağlarına ve etnik yapıya dayalı bir liderlikti.
Bu sebeple o
gün Medine’de bir değil, birden fazla lider bulunuyor ve her biri sadece kendi
kabilelerinin temsilcisi sayılıyordu.
Mus’ab b. Umeyr ise, onların lideri değil,
sadece namazlarda imam olan ve Kur’an öğreten bir muallim konumundaydı.
Sonra Medinedeki bu insanlar dinî-siyasî mânâda bir cemaat
oldukları için
kılmış olsalardı Mekkede Rasûlullah (s.a.s.)’in kılması daha evlâ olurdu. Zira
Cemaatin asıl lideri kendisiydi.
Hâlbuki kılmamıştır. Neden? Çünkü kılma
imkânı yoktu da ondan. O halde Medinede insanların Cuma kılmaları cemaat
oldukları
için değil, ortamları müsait olduğu içindir. Şayet iddia edildiği gibi,
gayr-i İslâmî sistemlerin otoritesi altında Cuma kılmak o sistemleri meşrû hale
getirmek veya onunla entegre olmak veyahut da Tâğût’u velî edinmek anlamına
gelseydi, Rasûlullah (s.a.s.)’in İslâm devletinin kurulduğu güne kadar Cuma
kılınmasına müsaade etmemesi gerekirdi. Şayet Rasûlullah bu ictihadında
hata etmiş olsaydı, Allah Teâlâ’nın Rasûlünü uyarması, onun da müslümanları
bundan vazgeçirmesi icap ederdi. Hâlbuki böyle bir şey olmamıştır.
O halde yeryüzünün her tarafında kâfirlerin hâkim olduğu bir ortamda
Allah’ın Rasûlü Cuma kılarak ve kılınmasını emrederek tavır koyarken Cuma
namazını terkederek tavır koymak bu insanların aklına nereden geliyor?
Eğer düzene tavır konulacaksa, bunun yolu Allah’ın farz kıldığı bir ibâdeti
terketmek değil, en mühim kamuoyu oluşturma vâsıtası
olan bu ibâdeti
lâyık-ı veçhiyle (hangi mekânda daha uygunsa orada) yerine getirerek
müslümanları bilinçlendirmek ve bu yüzden gayr-i İslâmî güçlerden
gelebilecek
tehlikelere karşı da göğüs germektir. İslâm’ın farz kıldığı bir
ibâdeti terketmek, diğer bir ifadeyle İslâm’ın kesesinden fedâkarlık yapmak
tavır değil, tâviz vermektir. Bütün bunlar bir yana
İslâm’da “siyâsî tavırla
herhangi bir namazı terketmek” diye bir ibâdet şekli yoktur.
Hepsinden önemlisi -keskin sirke küpüne zarar misali- bu tür hareketler
başkalarından daha ziyade müslümanları rahatsız etmekte ve geniş halk
kitlelerinin kendilerini dışlamalarından başka bir sonuç vermemektedir.
Nitekim bunların bu tavrı, başkalarından önce müslümanların büyük bir
kesimin tepkisini toplamış ve hemen hemen büyük bir çoğunluk tarafından
dışlanmış durumdadır. Daha önce bu anlayışta olan nice Müslüman, bu konuda
hataya düştüklerini de kabul etmektedir.
- 276 -
Netice itibarıyla hiç bir ibâdet, bu arada da Cuma namazı ister siyâsî tavırla
isterse başka bir maksatla terkedilemez. Dinde siyâsî tavırla ibâdetlerin
terkedilmesi diye bir ibâdet mevcut değildir.
Bu kapının aralanması dinin
bütün emirlerinin iptaline sebep olacak çok tehlikeli bir davranış şeklidir.
Bu düşünceyi destekler mâhiyette ne bir âyet, ne bir hadis, ne bir sahâbi
sözü, ne bir icmâ, ne de bir kıyas bulmak mümkündür.737
737] Hanefi fakihlerinin dâru’l-harpte, istilâ edilen ülkede, İslâm devlet başkanı yokken Cuma kılmaları gerektiği
hakkında, geniş bilgi ve kaynaklar için bk. Recep Çetintaş, Devlet, Siyaset, İbadet Üçgeninde Cuma Namazı, Usûl
Yayınları, s. 350-364..
5. BÖLÜM
ŞİRK VE KÜFÜRDEN UZAKLAŞMA
- 278 -
27. HUTBE
Şİ RKI NE KADAR TANIYORUZ?
Âyet :
قُلْ انَِّمَٓا انََا۬ بَشَرٌ مِثْلكُُمْ يُوحٰٓى الَِيَّ انََّمَٓا الِهُٰكُمْ الِهٌٰ وَاحِدٌۚ فَمَنْ كَانَ يَرْجُوا لقَِٓاءَ رَبِّه۪ فَلْيَعْمَلْ
عَمَلاً صَالِحاً وَلَ ا يُشْرِكْ بِعِبَادَةِ رَبِّه۪ٓ اَحَداً
“De ki: ‘Ben, yalnızca sizin gibi bir insanım. Şu var ki bana, ilâhınızın, sadece
bir ilâh olduğu vahyolunuyor. Rabbine kavuşmayı uman kimse, sâlih amel işlesin
ve Rabbine ibâdette hiçbir kimseyi ve hiçbir şeyi ortak tutmasın.”738
اِنَّ اللّٰهَ لَ ا يَغْفِرُ اَنْ يُشْرَكَ بِه۪ وَيَغْفِرُ مَا دُونَ ذٰلِكَ لِمَنْ يَشَٓاءُۚ وَمَنْ يُشْرِكْ بِاللّٰهِ فَقَدِ افْتَرٰٓى اِثْماً
عَظ۪يماً
“Allah kendisine şirk (ortak) koşulmasını elbette bağışlamaz. Bundan
başkasını dilediğine bağışlar.”739
أْمُرُٓونّ۪ٓي اَعْبُدُ اَيُّهَا الْجَاهِلُونَ � قُلْ اَفَغَيْرَ اللّٰهِ تَ
وَلقََدْ اوُ۫حِيَ الِيَْكَ وَالِىَ الذَّ۪ينَ مِنْ قبَْلكَِۚ لئَنِْ اشَْرَكتَْ ليََحْبَطنََّ عَمَلكَُ وَلتَكَوُننََّ مِنَ الخَْاسِر۪ينَ
بَلِ اللّٰهَ فَاعْبُدْ وَكُنْ مِنَ الشَّاكِر۪ينَ
“De ki: Ey câhiller! Bana Allah’tan başkasına kulluk etmemi mi
emrediyorsunuz? Ey Muhammed! And olsun ki sana da, senden önceki
peygamberlere de vahyolunmuşıur. And olsun, eğer Allah’a ortak koşarsan işlerin
şüphesiz boşa gider ve hüsrana uğrayanlardan olursun. Hayır, yalnız Allah’a
kulluk et ve şükredenlerden ol.”740
Lügat olarak şirk: Ortaklık, ortak koşmak demektir; mülk ve saltanatta ortaklık
anlamına gelir. Istılahta şirk; Allah’a zâtında, sıfatlarında veya fiillerinde ortak ve
denk tanımaktır. Şirk koşan kişiye müşrik denir. İki veya daha çok ilâh tanımak,
herhangi bir varlığı ma’bud (ibâdet edilen) olarak bilmek, Allah’ın yaratıcı, kadîm,
bâkî gibi sıfatlarına başka varlıkların da sahip olabileceğine inanmak şirktir.
Kısacası, Allah’ın ilâhlık vasıflarından herhangi birini Allah’tan başkasına vermek
şirktir. Şirk küfürdür, müşrik aynı zamanda kâfirdir.
738] 18/Kehf, 110
739] 4/Nisâ, 48
740] 39/Zümer, 64, 65, 66
- 279 -
Şirkin olduğu yerde sâlih amel olmaz. Çünkü amelin kabul olması için ihlâs
yani, yalnız Allah için yapılmış olması gereklidir. Allah Kur’ân-ı Kerim’de
şöyle buyuruyor: “Rabbine kavuşmayı uman kimse, sâlih amel işlesin ve Rabbine
ibâdette hiçbir kimseyi ve hiçbir şeyi ortak tutmasın.”741
Şirk, Allah’ın asla affetmediği bir günahtır. Allah, şirk inancı ile âhirete
gelenleri asla affetmeyecektir. “Allah kendisine şirk (ortak) koşulmasını elbette
bağışlamaz. Bundan başkasını dilediğine bağışlar.”742
Tevhid ve şirk insanlık tarihi boyunca insanların bağlana geldiği iki dinin
adıdır. İnsanlık tarihi şirkle tevhid arasındaki mücâdeleden ibârettir. Bütün
Peygamberlerin tebliğlerinde vurguladıkları temel esas tevhiddir. Kur’ân-ı
Kerim’in üzerinde en çok durduğu konu tevhidin önemi ve şirkten uzak
durulması konusudur. Şirk sadece putlara tapmak değildir. Nefsin istekleri
peşinde koşmak, Allah’ın sevgisi yerine dünya sevgisini tercih etmek, bunların
sonucunda Allah’ın hükümlerinden birini dahi reddetmek şirktir.
Peygamberimiz zamanındaki Mekke müşrikleri Allah’la birlikte birçok ilâha
inanıyorlardı. Bu müşrikler kendi hevâ ve heveslerine göre putlar yapıyorlar
ve onlara tapıyorlardı. Kâbe’nin içinde 365 tane put bulunuyordu. Bunların en
büyükleri; Hubel, Lat, Menat, Uzza isimli putlar idi. Ayrıca Ved, Suva, Yeük ve
Nesr isimli putlar vardı. Bunlar Hz. Nuh zamanında yaşamış olan iyi huylu,
cömert insanlardı. Bu insanlar ölünce, onların heykelleri yapılmış ve zaman
geçtikçe halk onlara tapmaya başlamıştı. Araplar bunlardan başka; güneşe, aya,
bazı taşlara, ağaçlara ve hayvanlara tapıyorlardı. Bazı müşrikler ise, Melekleri
Allah’ın kızları olarak görüyorlar ve meleklere tapıyorlardı. Aslında insanların
Allah’tan başka bir puta tapmasının asıl nedeni; kendi nefsinin hevâsını ilâh
edinmesidir. Bugünkü müşriklerle, Peygamberimiz zamanındaki müşrikler
arasında fark yoktur. Müşriğin mantığı her devirde aynıdır. Bu mantık, Allah’ı
yeryüzüne karıştırmama, yeryüzünde ilâh olarak kendini veya başka bir
şahsı tanımadır. İşte şirkin aslı budur. Zamanımızda da insanlar her ne kadar
kâinatı yaratanın, yağmuru yağdıranın, öldüren ve diriltenin Allah olduğunu
kabul etseler de, O’nun tasarruflarında ortak tanıyorlar, dünya ile ilgili işlerde
Allah’ın belirttiğinin aksine hükümler koyuyorlar. İşte günümüzde şirkin aldığı
görünüm budur.
Put, kişinin Allah’ın dışında hayatının amacı kıldığı maddî-mânevî her
şeydir ve putları bu yönleriyle hayatın amacı kılmak da şirktir. Put sadece
tapılan birtakım nesneler değildir. Eğer hayatın amacı haline gelir ve insanı
741] 18/Kehf, 110
742] 4/Nisâ, 48
- 280 -
Allah’a isyana sevk ederse, yerine göre makam, para, kadın veya insanlar için
değerli herhangi bir şey insanlar için put olabilir.
Kur’an’da “Şirk” kelimesi ve türevleri 168 yerde geçer. Şirk kelimesi geçmese
bile, âyetlerin çok büyük bir bölümü, tevhidi hâkim kılmak için şirkle mücâdeleyi
konu edinir. Kur’ân-ı Kerim, müşrikleri, yeryüzünde birliği ve huzuru bozan,
insanlar için zararlı, çirkin bir tip olarak görür ve neces, yani pislik (pis değil;
pislik) olarak nitelendirir.743 Kur’an’da şirk, herhangi bir şeyi, kavramı veya bir
kimseyi tercih etme, önem ve kıymet verme, yüceltme bakımından Allah’la
eşit düzeyde görmek veya bunu davranışlarıyla göstermektir. Kur’an bize
Allah’ı (c.c.) birçok sıfat ve isimleriyle tanıtmış ve O’ndan başka ilâh olmadığını
kesin ifadelerle bildirmiştir. Allah’tan başkasının ilâh kabul edilmesi, bir şahıs
veya nesnenin Allah’ın Kur’anda bildirilen bazı özelliklerine sahip olduğu
varsayımıyla olur. Allah gerçek ve tek ilâhtır; Allah’ın sıfatlarına sahip olan
başka hiçbir varlık olamaz. İşte, Allah’ın herhangi bir sıfatına başkasının Allah’la
birlikte veya bağımsız olarak sahip olduğunu iddia etmek, Allah’tan başka ilâh
kabul etmektir, yani şirktir.
Kur’ân-ı Kerim’de birçok âyette Allah Teâlâ, insanları şirke düşmemeleri
hususunda uyarır:
“De ki: Ey câhiller! Bana Allah’tan başkasına kulluk etmemi mi emrediyorsunuz?
Ey Muhammed! And olsun ki sana da, senden önceki peygamberlere de
vahyolunmuşıur. And olsun, eğer Allah’a ortak koşarsan işlerin şüphesiz boşa
gider ve hüsrana uğrayanlardan olursun. Hayır, yalnız Allah’a kulluk et ve
şükredenlerden ol.”744
“O’nu bırakıp ilâhlar mı edindiler? De ki: Kesin delilinizi getirin, İşte benim
ve ümmetimin kitabı ve benden öncekilerin kitapları. Hayır, onların çoğu gerçeği
bilmez de yüz çevirirler.”745
“O, ancak tek bir ilâhtır. ‘Doğrusu ben O’na şirk/ortak koşmanızdan mâsumum,
berîyim’ de.”746
Şirk düzeni; insanları köleleştiren, ilâhlık taslayan çağdaş Firavunlar ile,
onlarla işbirliği yapan sahte din adamları yani Bel’amlar ve sömürüye ortak olan,
bizzat şirk düzeninden beslenen, haramzâde Karun’lar, yani zengin elit tabaka ve
bu üç kesime bağlanan, onlara itaat eden, onların koyduğu kanunlarla -Allah’ın
hükümlerine aykırı olmasına rağmen- yaşayan halk yığınlarından meydana gelir.
743] 9/Tevbe, 28
744] 39/Zümer, 64, 65, 66
745] 21/Enbiyâ, 24
746] 6/En’âm, 19
- 281 -
Kur ’ân -ı Kerim ’de Şirkin Tan ımlar ı
Kur’ân-ı Kerim’e göre şirk büyük günahtır,747 büyük bir zulümdür,748 aynı
zamanda büyük cehâlettir.749 O yüzden şirk, ilme ve akla dayanmaz; şirk zanna
göre harekettir.750 Apaçık sapıklık751 ve büyük bir alçaklıktır.752 Şirk âhiret
inancıyla bağdaşmadığından dünya hayatına düşkünlüktür.753 Şirk, Kur’an’da
halkı, sağlam temellerden uzak tutma olarak da tanımlanır.754 Takvâ gibi gerçek
ve güzel korkulardan uzak olduğu için müşrik, kendi içini kemiren ve onurunu
tümüyle yok eden çirkin korkulara mahkûm olur. Şirk, kalplerin korku ile
doldurulması demektir.755 Müşrikler, Tevhid inancında olanlara karşı düşmanlık
yaparlar.756 Bütün bu sebeplerden dolayı şirk insanı ebedî cehennemlik yapar.
Cennetin kapıları onlara kesin olarak kapanır.757
Şirkin Sebepleri
Kur’ân-ı Kerim, şirkin çirkinlik ve zararlarını anlatıp insanları ondan
sakındırırken, şirkin kaynağını, sebeplerini de açıklar. Bu sebepleri şöyle
özetleyebiliriz:
1-) İnsanların tevhidden sapıp, şirke düşmelerinin asıl sebebi; insanın
nefsinin arzularına tapması, hevâsını ilâh edinmesi ve diğer insanlara karşı
üstünlük sağlayıp onları kendisine kul etmek istemesidir.758
Bağy; hakka saldırı, payına râzı olmayıp başkalarının payına saldırma,
haksızlık etme, hased, birbirini çekememezlik mânâlarına gelir. İnsanları
bağy etmeye iten, hevâ ve heveslerinin peşinden gitmeleri, nefislerine
tapınmalarıdır.759 Şirk, nefsinin hevâsını ilâh edinenlerin, insanları kendilerine
kul etmeleri ve sömürmeleri üzerine kuruludur. Bu yüzden tâğutlar, kendi
hevâlarını/arzularını ilâhlaştırmak için, ilkelerini kendilerinin tesbit ettikleri
ve başkalarının haklarını gasp üzere kurulu şirk düzenini isterler. Tâğutlar,
ortaya attıkları sahte ilâhlara insanları taptırarak, aslında kendilerine (kendi
747] 4/Nisâ, 48
748] 31/Lokman, 13
749] 21/Enbiyâ, 24
750] 6/En’âm, 116
751] 29/Ankebût, 5; 4/Nisâ, 116
752] 7/A’râf, 152
753] 2/Bakara, 96
754] 29/Ankebût, 41
755] 3/Âl-i İmran, 151
756] 5/Mâide, 82
757] 5/Mâide, 72
758] Bak. 79/Nâziât, 24; 43/Zuhruf, 51; 3/Âl-i İmran, 10
759] 25/Furkan, 43; 28/Kasas, 50
- 282 -
çıkarlarına) taptırır, kulluk ettirirler. Şirk, insanların insanlara kulluk ettiği
düzenin adıdır.
2-) Atalarına ait özelliklerle gururlanmak ve halkı atalarının bâtıl inancına
sevketmek.760
3-) Diğer varlıkları Allah ve Rasûlünden çok sevmek.761
Şirkin Çeşitleri
1- Şirk-i İstiklâl: Allah ile birlikte başka bir ilâh tanımak yahut tamamen
ayrı olmak üzere bir veya birden fazla ma’bûdun varlığına inanmaktır. Eski
Türklerdeki yer ve gök tanrısı inancı veya mecûsîlerin iyilik ve kötülük tanrısı
inançları gibi.
2- Şirk-i Teb’îz: Allah’ın bir olduğunu kabul etmekle beraber, birden
fazla tanrının toplanmasından meydana gelmiş bir Allah kabul etmektir.
Hristıyanların teslis, yani Allah’ın baba-oğul-rûhul kudüs toplamı olarak bir
olduğu inancı gibi.
3- Şirk-i Takrîb: Kâinatın yaratıcısının ve düzenleyicisinin bir olduğuna
inanmakla beraber, ona yaklaştıracağı inancı ile insanların kendi yaptıkları
put, heykel ve benzeri şeylere tapmasıdır. Peygamberimiz zamanında yaşayan
câhiliyye Arapları putlara, kendilerini Allah’a yaklaştıracakları iddiası ile
tapıyorlardı. Kur’ân-ı Kerim onların şöyle dediklerini anlatır: “Allah’ı bırakıp
da kendilerine birtakım dostlar edinenler derler ki: Biz bunlara ancak bizi Allah’a
daha fazla yaklaştırsınlar diye tapıyoruz.”762
4- Şirk-i Taklîd: İnsanların husûsî olarak beğenip seçtikleri için değil de,
atalarından geldiği için kabul ettikleri şirktir. Genellikle insanların çoğu dinini
seçerek değil, içinde bulunduğu toplumda o din bulunduğu için bir dine sahip
olur. Bu husus Kur’ân-ı Kerim’de şöyle belirtilir: “Atalarımızı bir din üzerinde
bulduk. Biz de onların izlerine uyan kimseleriz.”763
5- Şirk-i Esbâb: Kâinattaki her türlü kanunun Allah’ın yaratması ve
müsaadesiyle değil de, kendi kendine oluştuğuna ve işlediğine inanmak.
Kâinattaki her şeyi yaratan ve eşyanın husûsîyetlerini tayin ve takdir eden
Allah’tır. Kâinatta her şeyin özellikleri vardır. Su yüz derecede kaynar, ateş
yakıcıdır gibi. Eşyaya bu özellikleri Allah vermiştir. Allah’ı hiç tanımayarak her
760] 2/Bakara, 170; 43/Zuhruf, 23, 24
761] 9/Tevbe, 24; Yine bak. 2/Bakara, 165, 96
762] 39/Zümer, 3
763] 43/Zuhruf, 23
- 283 -
şeyi eşyaya ve sebeplere bağlamak şirktir. Allah her şeye bir sebep göstermiştir.
Her şeyin sebeplerine bağlı olduğuna, sebepsiz bir şey olmadığına inanmakla
beraber, sebepleri Allah’ın yarattığına inanmak şirk değildir. Şirk olan, her şeyi
yalnız tabiata ve zâhiri sebeplere vermektir.
Bu tasnifin yanında, şirk; açık şirk ve gizli şirk olmak üzere de ikiye ayrılır.
Gizli Şirk
Şirk, gizli ve açık olmak üzere de ikiye ayrılır. Açık şirk: Allah’ın zâtında,
sıfatlarında ve isimlerinde ortak tanımaktır. Bu şirkin tesbiti kolaydır. Fakat
gizli şirk öyle değildir. Gizli şirk; Allah’ın tasarruflarına (isteklerine) kafa
tutmak ve Allah’tan beklenmesi gerekeni başkasından beklemektir. Bu şirkin
farkına varmak zordur. Maalesef, günümüzde dinini tam olarak bilmeyen
bazı müslümanlar gizli şirke bulaşmaktadır. Peygamberimiz Hz. Muhammed
(s.a.s.) bu hususta müslümanları uyarmaktadır. Riyâ, gizli şirklerin başında
gelir. Meselâ bir insan Allah’a ibâdet ederken insanların gözüne girmeyi,
onların yardımlarından faydalanmayı amaç edinirse, şirk koşmuş olur. Buna
gizli şirk denir. Çünkü İslâm’da ibâdet, sadece Allah’ın rızâsı için yapılır.
Çağımızda bir hastalık derecesine varan, aşırı mal-mülk sevgisi, aşırı para ve
servet hırsı, aşırı şöhret sevdası gibi kötü duygular da gizli şirk sayılmışlardır.
Bunlar için delicesine çalışılırsa, bu çok tehlikelidir. Farkına varmadan insanı
şirke götürebilir.
“Onların çoğu Allah’a, şirk koşmadan iman etmezler”764 Allah Rasûlü (s.a.s.)
bu konuda şöyle buyurdu: “Sizin hakkınızda en çok korktuğum küçük şirktir.”
‘Küçük şirk nedir ey Allah’ın elçisi?’ diye sordular. “Riyâdır. Allah Teâlâ, kıyâmet
günü insanların amellerinin karşılıklarını verdiği zaman: ‘Dünyada kendilerine
riyâ/gösteriş yapmakta olduklarınıza gidin. Bakın bakalım, onların yanında bir
karşılık bulacak mısınız?’ buyurur.”765
Rasûlullah (s.a.s.) hutbede şöyle buyurdu: “Ey insanlar, bu şirkten sakınınız.
Muhakkak ki o, karıncanın kımıldamasından daha gizlidir.” İçlerinden birisi:
“Ey Allah’ın Rasûlü, karıncanın kımıldamasından daha gizli olduğu halde
böyle bir şirkten nasıl sakınabiliriz?” “Ey Allah’ım, bile bile sana herhangi bir
şeyle şirk koşmaktan yine Sana sığınırız. Bilmediğimiz şeylerden de Senden
mağfiret dileriz’ deyin”766 buyurdu.
764] 12/Yûsuf, 106
765] Tirmizî, Hudûd 24, hadis no: 1457
766] İmam Mervezî, Müsned-i Ebû Bekri’s-Sıddık, çev. A. Davudoğlu, s. 89-93, hds. no: 17, 18; Suyûtî, Câmiu’s-Sağîr
Muht. Tercüme ve Şerhi, c. 2, s. 504, hds. no: 2458; Buhârî, Edebu’l-Müfred, 296, hds. no: 716; Münzirî, Hadislerle İslâm
- 284 -
Allah’ın halîli (dostu) İbrâhim (a.s.) ne güzel duâ etmiş: “Allah’ım, beni ve
oğullarımı putlara tapmaktan uzak tut. Yâ Rabbi, şüphesiz ki bu putlar, birçok
insanı saptırdı.”767 Âyette belirtildiği üzere, İbrâhim (a.s.) bile, kendinin ve
neslinin putlardan uzak kalması için Allah’a duâ etmiştir.
Hele, İslâm’ın hâkim olmadığı günümüz câhiliyye ortamlarında şirk çeşitleri
daha da çoğalmıştır. Kur’an’ın birçok âyetinde, küçük olsun, büyük olsun şirkin
her türlüsünden arınan müttakî kullardan bahsedilmektedir. Allah’ın birliğine
iman eden, Allah’a şirk koşanlara düşman olan, tâğutlara ve müşriklere buğz
ederek Allah’a yaklaşan, sadece Allah’ı dost, ilâh ve ma’bud edinen, yalnız
O’nu seven, O’ndan korkan, O’ndan uman, O’ndan yardım isteyen, O’na boyun
eğen, O’na tevekkül eden, O’nun emrine tâbi olup rızâsını gözeten, bir iş yaptığı
zaman Allah adıyla yapan ve hayatının her bölümünde O’na ait olan kimseler
kurtuluşa ermişlerdir. “De ki, namazım, ibâdetlerim, hayatım ve ölümüm
âlemlerin Rabbi Allah içindir. O’nun hiçbir şeriki/ortağı yoktur.”768
“De ki, Allah her şeyin Rabbi iken, O’ndan başka bir rab mi arayayım?”769
Allah’a kulluğun gereği, itikadı ve imanı sağlamlaştırmaktır. Kimin
itikadında/inancında hafif de olsa sapma olur ve imanı bozulursa, onun
ibâdetleri ve amelleri Allah katında kabul olmaz. İtikadı düzgün, imanı sahih
ve sağlam insanın ise, az ibâdeti (meselâ farzlarla yetinmesi) bile Allah katında
çok ibâdet yerine geçer. Düşüncelerimiz, okuduklarımız, yaşadıklarımız ve
eylemlerimizin amacı itikadımızı sağlamlaştırmak olmalı, duâlarımızda da
Allah’tan bunu istemeliyiz.
İnsan, müslümanım dediği, kelime-i tevhidi söylediği halde, cehâlet ve
düzenin/ortamın câhilî yapısından dolayı -Allah muhâfaza etsin- kolaylıkla
şirke düşebilir. Mü’min olmak, çok zor değildir; esas önemli olan, özellikle
İslâm’ın hâkim olmadığı çevrelerde mü’min kalmak ve müslüman olarak
ölmektir.
İnsanlık hüsrânın tüm boyutlarını yaşıyor. Şirkin zulmü globalleşiyor. Çağ
imaj, kandırma, vitrin, reklam, tüketme ve tükenme çağı. Çılgınlık, azgınlık ve
isyan hiçbir sınır tanımıyor. Nice insan, İslâm’ı mükemmel yaşayanlara şâhit
olamadığı için İslâm’ın dışında kalıyor; hatta görmediğine, bilmediğine düşman
oluyor. Müslümanların da önemli bir kesimi müslümanlığı bilmiyor. Bilenlerin
(Terğîb ve Terhîb), c. 1, s. 95, hds. no: 33; İbn Hacer el-Askalânî, Terğîb ve Terhîb,s. 23, hds. no: 11; Zebîdî, İthâfu’s-Sâde,
II/272-273, VIII/281; Ebû Hâcer Besyûnî, Mevsûatü Etrâfi’l-Hadîs, II/213; İbn Kesir
767] 14/İbrâhim, 35-36
768] 6/En’âm, 163-164
769] 6/En’âm, 164
- 285 -
de yapabileceklerinin tümünü yaptıklarını iddia etmek zor. Bu ortamda, teknik
imkânlarla donanan, devle(tle)şen, küreselleşen fitne, sadece yapanları değil;
tüm insanlığı kemiriyor. Ülkeler, sokaklar, evler, beyinler, gönüller işgâle
uğramış durumda. Müslüman olduğunu iddia edenlerin de büyük bölümü
bilinçsizce şirkin kucağına atılıyor, kurtuluşu zâlimlerin safında arayıp ifsâdı
ıslah zannediyor.
- 286 -
28. HUTBE
İTTIBÂ ŞIRKI
Âyet :
اِتَّخَذُٓوا احَْبَارَهُمْ وَرُهْبَانَهُمْ اَرْبَاباً مِنْ دُونِ اللّٰهِ وَالْمَس۪يحَ ابْنَ مَرْيَمَۚ وَمَٓا امُِرُٓوا الَِّ ا لِيَعْبُدُٓوا الِهٰاً
وَاحِداًۚ لَٓ ا اِلٰهَ اِلَّ ا هُوَۜ سُبْحَانَهُ عَمَّا يُشْرِكُونَ
“Onlar, Allah’ı bırakıp bilginlerini ve râhiplerini rabler (ilâhlar) edindiler ve
Meryem oğlu Mesih’i de... Oysa onlar, tek olan bir ilâh’a ibâdet etmekten başka
bir şeyle emrolunmadılar. O’ndan başka ilâh yoktur. O, bunların şirk koştukları
şeylerden yücedir.”770
اِتَّبِعُوا مَٓا اُنْزِلَ اِلَيْكُمْ مِنْ رَبِّكُمْ وَلَ ا تَتَّبِعُوا مِنْ دُونِه۪ٓ اَوْلِيَٓاءَۜ قَل۪يلاً مَا تَذَكَّرُونَ
“Rabbinizden size indirilen Kitab’a uyun. O’ndan başka dostlar edinerek
onlara uymayın.”771
أذَْنْ بهِِ اللهُّٰۜ وَلوَْلَ ا كلَمَِةُ الفَْصْلِ لقَُضِيَ بَيْنَهُمْۜ وَانَِّ � امَْ لهَُمْ شُرَكؤُٰٓ۬ا شَرَعُوا لهَُمْ مِنَ الدّ۪ينِ مَا لمَْ يَ
الظَّالِم۪ينَ لَهُمْ عَذَابٌ اَل۪يمٌ
“Yoksa, Allah’ın dinde izin vermediği bir şeyi onlara meşrû kılacak ortakları
mı vardır?”772
“Ayrılığa düştüğünüz herhangi bir şeyde hüküm vermek, Allah’a aittir.”773
“...Doğrusu, şeytanlar, sizinle tartışmaları için dostlarına fısıldarlar. Eğer
onlara itaat ederseniz, şüphesiz siz müşrik olursunuz.”774
Adiy: “Ya Rasûlallah, hıristiyanlar din adamlarına ibâdet etmiyorlar, onları
rab ve ilâh edinmiyorlar ki” dedi. Rasûlullah şöyle buyurdu: “Onlara haramı
helâl, helâlı da haram yaptılar, onlar da uymadılar mı din adamlarına?” Adiy:
“Evet” dedi. Efendimiz buyurdu ki: “İşte bu, onlara ibâdettir.” 775
İnsanın inanç, düşünce ve davranışları yönüyle şirki üçe ayırmak mümkündür:
İtikad şirki, ibâdet şirki ve ittibâ şirki. Bırakın eğitim kurumlarını, câmiilerde
770] 9/Tevbe, 31
771] 7/A’râf, 3
772] 42/Şûrâ, 21
773] 42/Şûrâ, 10
774] 6/En’âm, 121
775] Tirmizî, Tefsîru’l-Kur’an 10, hadis no: 3292; Tirmizî şerhi Tuhfetu’l-Ahvezî, hadis no: 5093
- 287 -
bile (istisnalar dışında) tevhidden şirkten pek bahsedildiği olmaz. Olursa bile
yasak savma bâbından ve fincancı katırları ürkütmemeye özen göstermek
adına hakla bâtıl karıştırılarak veya hakkı ketmederek... Abdesti bozan şeylerin
üzerinde durduğu kadar insanlar tevhidi bozan konulara önem vermez. Hâlbuki
insanların kurtuluşunun yolu, Kur’an kavramlarının tashihi, boşaltılan içlerinin
yeniden Kur’anî değerlendirmelerle doldurulmasıdır. Özellikle de lâ ilâhe illâllah
kavramının, yani tevhid ve şirk gibi temel kavramların düzeltilmesi gerçekleşmeden
dünyamızın da âhiretimizin de kurtulması mümkün değildir. Bütün şikâyet edilen
olumsuzluklar, bu kavramların düzeltilmesine ve sağlam şekilde yaşanmasına
bağlıdır. Filistin topraklarında siyonist yahûdiler başta olmak üzere, İslâm
topraklarını işgal eden zâlim kâfirler silâhtan korkmuyor, zaten müslümanın
elindeki silâhın pek korkutmaya yetecek önemi de yok. Ama onlar, eliyle (veya buna
gücü yetmiyorsa) diliyle, kalemiyle kendilerini taşlayan mü’minin akîdesinden
çekiniyor, korkuyor. Tevhid eri Allah’ın askerini, ölümden korkmayan canlı şehidi
korkutup yıldıracak hiçbir silâhın mevcut olmadığı gibi; tevhid bilincine sahip
insan da imanı oranında kâfirlerin korkulu rüyası olmaktadır.
Islah çalışmaları, ülkeyi kalkındırma planları en azından iki yüz senedir
uygulanan batılı tarzdaki yaklaşımlarla iflas etmiştir. Şirk düzeninin ıslah
edilmesi mümkün de değildir, doğru da olmaz. “Zulmedenler, hangi inkılâpla
devrilip döndürüleceklerini yakında bileceklerdir.”776 Çözüm, câhiliyye düzenini
devirip yerine saâdet asrının anlayışını yerleştirmektir. Aynen Peygamber’in
yaptığı gibi. İnsanları sahih akîdeye, tevhidî bilince, Kur’ânî eğitime, inkılâbî
çizgiye yönlendirmedikçe uğraş ve gayretler, delik kabı suyla doldurmaya
benzeyecektir. Siz ne kadar (sadece fazilet, ahlâk ve benzeri özellikleri teşvik
ederek) delik kabı doldurursanız, o, kısa zaman içinde boşalacaktır.
Tevhid, İslâm’ın birinci ve en büyük esasıdır. Kur’an’an en fazla önem
verdiği konudur. Mekke’de inen âyetlerin hemen hepsi tevhide vurgu yapan
âyetlerdir. Medine’de inen âyetler de, çoğunlukla tevhide atıfta bulunur, onu
kökleştirmeye çalışır. Ahkâm âyetlerinin ekserisi “Ey iman edenler...” diye
tevhide işaretle, o temeli güçlendirmek ve üstüne bina dikmek için alt yapıya
dikkat çeker. Tevhid, bir zaman konuşulup birazcık üstünde durularak başka
söze geçilecek bir konu değildir. Hemen her konu buna dayanmalı, müslümanın
hayatından hiçbir zaman geri planlara atılmamalı, bu konu hiç bitmemelidir.
“Ey iman edenler, İman edin! (imanınıza devam edin, yeniden ve kâmil anlamda
iman edin, imanınızı yenileyin, güçlendirin, imanda sebat edin).” 777
776] 26/Şuarâ, 227
777] 4/Nisâ, 136
- 288 -
“Lâ ilâhe illâllah” hükmü, beşerî hayatta süreklidir. Sadece kâfirler
inanmak için, müşrikler inançlarını düzeltmek için çağrılmaz ona. Mü’minler
de ona çağrılır ve onlara sık sık hatırlatılır. Kalplerinde canlı ve sâbit kalması,
hayatlarında etkili olması, gereklerini ihmal etmemeleri için “Ey iman edenler,
İman edin!”778 diye uyarılır. Kur’an, insanın hayat programını çizen bir kitap
olduğu için tevhide karşı bu önemi ve titizliği gösterir. Allah, tek yaratıcı,
yegâne hâkim ve yönetici, rızık verici... olduğundan yalnız O’na ibâdet edilmeli,
başkası O’na ortak koşulmamalıdır: Bu, Allah’ın kulları üzerindeki en büyük
hakkıdır. Allah, kullarının ibâdetine muhtaç değildir, ama insan muhtaçtır
ve her an mutlaka ibâdet halindedir; ya Allah’a veya Allah’ın dışındakilere.
İnsan, imanla küfür arasında, sahte ilâhlarla gerçek İlâh arasında bir tercih
yapmalıdır. Âdemoğlu, hem Allah’a hem de şeytana kul olarak yaşayamaz.779
“Tâğuta kulluk/ibâdet etmekten kaçınan ve tam gönülle Allah’a yönelenlere
müjdeler! Dinleyip de sözün en güzeline tâbi olan kullarımı müjdele!”780 Bunun
için insan daima “Lâ ilâhe illâllah”a muhtaçtır.
Bütün peygamberler, kavimlerine bu sözü tebliğ ediyor, “yalnız Allah’a kulluk
edin, O’ndan başka ilâhınız yoktur” diyerek insanları tevhide dâvet ediyorlardı.
Peygamberimiz de kavmini bu esasa çağırıyordu. Amcası Ebû Tâlib’e “Onu söyle,
onunla Allah’ın yanında sana şefaatçı olmam için bir cümle: Lâ ilâhe illâllah...”
diyordu. Câhilî tavır, eski peygamberlerin kavimlerinden itibaren bu cümleyi
kabullenmiyor, bu dâveti reddediyordu. Niçin? Sadece bir cümle için mi, yoksa
o cümlenin anlam ve gerekleri için mi? Çağrıldıkları hayatla, yaşadıkları hayat
arasında bir uçurum vardı. Dâvete karşı çıkışlarının çeşitli şekilleri ve çeşitli
sebepleri vardı: Vahy olayını, yeniden dirilmeyi, hesap ve cezayı yalanlıyorlardı.
İlâhın tek bir ilâh olmasını, babalarının yolundan ayrılmayı, Kitab’a uymayı,
Allah’ın hudûdunu kabul etmiyorlardı. Bir de ahlâkî çıkmazları vardı: İçki, kumar,
zina, zulüm... Ama bunların temeli itikad ve itaat idi; inanç, düşünce, helâl ve
haram ve ahlâkı içeren kapsamıyla Allah’tan bir din kabulünü benimsemedikleri
gibi böyle bir dinin bağlayıcılığını da kabul etmiyorlardı.
Kur’an’ın önemle vurguladığı, bütün sorunları içeren iki baş sorun vardı:
İbâdetin tek olan Allah’a yapılması ve helâl-haramda Allah’ın indirdiğine
uyulması. Şirk, inançta Allah’tan başka ilâhların varlığına inanma, amelde ve
ibâdette Allah’tan başkasına yönelme ve Allah’tan başkasının Allah’a rağmen
hüküm koyması, helâl haram tayin etmesidir. İşte bunun için müşrik Araplar,
778] 4/Nisâ, 136
779] Bkz. 33/Ahzâb, 44
780] 39/Zümer, 17-18
- 289 -
kelime-i tevhidi kabul etmediler, onu söylemeye yanaşmadılar. Yığınlar,
tutucudur; alıştıkları çok sayıdaki ilâhları, atalarının yolunu bırakmayı kolay
kabullenmezler. Elleriyle tutabildikleri, duyu organlarıyla algıladıkları eşyaya
bağlıdırlar. Mele’ (ileri gelenler, müstekbirler, tâğutlar) ise, onların ilâhlara
bağlılığı gerçekçi değil; sahtedir, şeklîdir. Mevcut sahte ilâhları savunmaları,
onların adıyla halk kitlesini sömürmelerinden kaynaklanır. Bu zâlimlere göre,
gerçek sorun hâkimiyet sorunudur. Onlar mı, yoksa şeriatının uygulanması
yoluyla Allah mı? Bütün câhiyyelerdeki müstekbirleri tevhid çağrısıyla savaşa
iten gerçek sorun budur. Hakları olmayan egemenliğin ve otoritenin ellerinden
çıkıp sömürünün ortadan kalkması onların işine gelmez. Hâlbuki otorite,
hüküm; tek yaratıcı, rızık verici... Allah’a aittir.
“...Dikkat edin, yaratmak da emretmek/hükmetmek de O’na mahsustur.
Âlemlerin Rabbı Allah ne yücedir!”781
“...Hüküm sadece Allah’a aittir.”782; “Hiç yaratan, yaratmayan gibi midir?
Hiç düşünmüyor musunuz?”783
“Allah’tan başka size gökten ve yerden rızık verecek bir yaratıcı var mı?
O’ndan başka ilâh yoktur. O halde, nasıl oluyor da (tevhidden) çevriliyorsunuz
(imanı istemeyip küfre dönüyorsunuz)?” 784
Buna rağmen, toplumun üst tabakası açık veya gizli diktatörlükle yığınlar
üzerindeki otoriteleri neticesinde hevâlarına, süflî arzu ve heveslerine hizmeti
kaybetmek istemezler. Aslan payının ellerinden çıkmasına tepkiyi arkasına
gizlendikleri, aslında kendilerinin de inanmadığı sahte putların gölgesine
sığınarak, güya onlar adına sürdürürler. Yönetimi ve rantı elinde bulunduranlar,
bundan dolayı, koltuklarına alternatiflerden, makamlarına aday olanlardan daha
çok, tevhid çağrısından çekinirler. Bütün güçlerini tevhidle savaşa hazırlarlar.
Yığınları kandırır, korkutur, tevhidi savunanları karalar, onlara komplo kurar
ve halkı onlara karşı kışkırtırlar. “Firavun dedi ki: ‘Bırakın, Mûsâ’yı öldüreyim
de, o Rabbine duâ etsin, yalvarsın (bakalım O Mûsâ’yı kurtaracak mı?) Çünkü
ben, onun dininizi değiştireceğinden yahut yeryüzünde bir fesat/bozgunculuk
çıkaracağından korkuyorum.” 785
Mekke’deki olay da aynıydı. Mele, Kureyş’ti orada. Düşmanlık ve savaş,
onlarla Rasûlullah arasında değil; onlarla dâvet, tevhid arasındaydı. Kendilerine
781] 7/A’râf, 54
782] 12/Yûsuf, 40
783] 16/Nahl, 17
784] 35/Fâtır, 3
785] 40/Mü’min, 26; Ve yine bkz. 10/Yûnus, 75-78; 43/Zuhruf, 54
- 290 -
karışmayacak “el-emîn” Muhammed’den (s.a.s.) şikâyetçi değillerdi. Onun için,
dâvetten vazgeçmesi halinde mal, mülk, dünya varlığı, hatta yöneticilik teklif ve
takdim ediliyordu. Dâvetle düşmanlık, ister istemez onlarla dâvetin temsilcisi
arasında bir savaşa dönüşüyordu. Putlar yalnız değildi rablik anlayışında. Şirk
de tek çeşit değildi: Kabile, tapınılan bir rabdi, baba ve dedelerin örfü, kamuoyu
tapınılan bir rabdi. Kureyş ve diğer büyük kabileler, Araplara dediğini yaptıran
ve dilediğini haram yapan rablerdi.
Ve bazıları iman etti; Örnek nesil, sahâbe denilen altın nesil. Lâ ilâhe illâllah
nasıl yer ediyordu onların hayatında? Ondan ne anlıyorlardı? Sadece kalple
tasdikten, dille ikrardan mı ibaretti onların hayatında? Mü’minlerin nefisleri
(her şeyleri) tevhidle değişince, şirkin pis renklerinden aklanınca onlarda çok
büyük değişme/inkılâb oldu. Sanki yeniden doğmuşlardı... İnsanlık açısından,
bir insanın bir şeye inanması, ardından da bütün tavırlarının inandığının
tersi veya muhâlifi olması normal midir, mümkün müdür? Zehirli bir yılanın
öldürücü olduğuna inanan ve ölmek de istemeyen bir insanın, elini yılanın
ağzına hiç tedbir almadan sokması düşünülebilir mi? Ateşin yakıcı olduğuna
inanan kimsenin elini ve tüm vücudunu ateşe atması?! Peki, gerçekten Allah’a
iman eden tevhid eri bir mü’minin Allah’a itaat etmemesi, O’nu tek mâbud,
tek rızık verici, tek otorite... kabul ettiğini davranışlarında göstermemesi nasıl
olur?!
İman iddiası, itaat ile isbat edilmeden insanı kurtaramaz. Bu konuda
Kur’an’dan açık hükümleri görelim: Adiy bin Hâtem, Rasûlullah’ın yanına
girdi. Peygamberimiz şu âyeti okuyordu: “Onlar, Allah’ı bırakıp bilginlerini ve
râhiplerini rabler (ilâhlar) edindiler ve Meryem oğlu Mesih’i de... Oysa onlar,
tek olan bir ilâh’a ibâdet etmekten başka bir şeyle emrolunmadılar. O’ndan
başka ilâh yoktur. O, bunların şirk koştukları şeylerden yücedir.”786 Adiy: “Ya
Rasûlallah, hıristiyanlar din adamlarına ibâdet etmiyorlar, onları rab ve ilâh
edinmiyorlar ki” dedi. Rasûlullah şöyle buyurdu: “Onlara haramı helâl, helâlı
da haram yaptılar, onlar da uymadılar mı din adamlarına?” Adiy: “Evet” dedi.
Efendimiz buyurdu ki: “İşte bu, onlara ibâdettir.” 787
“Rabbinizden size indirilen Kitab’a uyun. O’ndan başka dostlar edinerek
onlara uymayın.”788; “Yoksa, Allah’ın dinde izin vermediği bir şeyi onlara
meşrû kılacak ortakları mı vardır?”789; “Ayrılığa düştüğünüz herhangi bir şeyde
786] 9/Tevbe, 31
787] Tirmizî, Tefsîru’l-Kur’an 10, hadis no: 3292; Tirmizî şerhi Tuhfetu’l-Ahvezî, hadis no: 5093
788] 7/A’râf, 3
789] 42/Şûrâ, 21
- 291 -
hüküm vermek, Allah’a aittir.”790; “...Doğrusu, şeytanlar, sizinle tartışmaları
için dostlarına fısıldarlar. Eğer onlara itaat ederseniz, şüphesiz siz müşrik
olursunuz.”791; “Hayır, Rabbin hakkı için onlar aralarında çıkan çekişmeli
işlerde seni hakem yapıp, sonra da senin verdiğin hükme karşı içlerinde bir
burukluk duymadan tam anlamıyla teslim olmadıkça iman etmiş olmazlar.”792;
“(Münâfıklar,) ‘Allah’a ve Rasûlüne inandık ve itaat ettik’ diyorlar. Sonra
onlardan bir grup, bunun ardından dönüyor. Bunlar mü’min değillerdir. Onlar,
aralarında hükmetmesi için Allah’a ve Rasûlüne çağrıldıkları zaman, hemen
onlardan bir grup yüz çevirir.”793; “Kim Allah’ın indirdiği ile hükmetmezse, işte
onlar kâfirlerin ta kendileridir.”794; “Yoksa câhiliyye hükmünü mü istiyorlar?
İyice bilen bir toplum için Allah’tan daha güzel hüküm veren (hüküm koyan)
kim olabilir?”795; “Allah, hüküm verenlerin en üstünü değil midir?”796; “Ey iman
edenler, Allah’a itaat edin, Peygamber’e itaat edin ve sizden olan ülü’l-emre.
Eğer bir hususta anlaşmazlığa düşerseniz, Allah’a ve âhirete gerçekten iman
ediyorsanız, onu Allah’a ve Rasûlüne götürün (onların tâlimâtına göre halledin);
bu hem hayırlı, hem de netice bakımından daha güzeldir.”797; “Allah ve Rasûlü,
bir işte hüküm verdiği zaman, artık iman etmiş bir erkek ve kadına, o işi kendi
isteklerine göre seçme hakkı yoktur.”798; “...Dikkat edin, yaratmak da emretmek/
hükmetmek de O’na mahsustur. Âlemlerin Rabbi Allah ne yücedir!”799; “İman
edip de imanlarına herhangi bir zulüm (şirk) bulaştırmayanlar var ya, işte güven
onlarındır ve onlar doğru yolu bulanlardır.”800; “...Hüküm sadece Allah’a aittir.
O size kendisinden başkasına ibâdet etmemenizi emretmiştir. İşte dosdoğru din
budur. Fakat insanların çoğu bilmezler.” 801
Allah’a ve Rasûlüne itaat, ebedî cennete götürdüğü gibi, Allah’a ve
Rasûlüne itaatsizlik/isyan da kişiyi ebedî cehenneme ulaştırır: “Bunlar
Allah’ın (koyduğu) sınırlardır. Kim Allah’a ve Peygamberine itaat ederse
Allah onu, zemininden ırmaklar akan cennetlere koyacaktır; orada devamlı
kalıcıdırlar; işte büyük kurtuluş budur. Kim Allah’a ve Peygamberine karşı isyan
eder ve O’nun sınırlarını aşarsa Allah onu devamlı kalacağı bir ateşe sokar ve
790] 42/Şûrâ, 10
791] 6/En’âm, 121
792] 4/Nisâ, 65
793] 24/Nûr, 47-48
794] 5/Mâide, 44
795] 5/Mâide, 50
796] 95/Tîn, 8
797] 4/Nisâ, 59
798] 33/Ahzâb, 36
799] 7/A’râf, 54
800] 6/En’âm, 82
801] 12/Yûsuf, 40
- 292 -
onun için alçaltıcı bir azap vardır.”802; “Sana ganimetleri soruyorlar. De ki:
‘Ganimetler Allah ve Peygamber’e aittir. O halde siz (gerçek) mü’minler iseniz
Allah’tan korkun, aranızı düzeltin, Allah ve Rasûlüne itaat edin.”803; “Tâğuta
kulluk etmekten kaçınıp Allah’a yönelenlere müjde vardır. (Ey Muhammed!)
Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele. İşte Allah’ın doğru yola
ilettiği kimseler onlardır. Gerçek akıl sahipleri de onlardır.”804; “(Rasûlüm!) De
ki: ‘Eğer Allah’ı seviyorsanız bana uyun ki Allah da sizi sevsin ve günahlarınızı
bağışlasın. Allah son derece bağışlayıcı ve merhamet edicidir. De ki: ‘Allah’a ve
Rasûlüne itaat edin. Eğer yüz çevirirlerse bilsinler ki Allah kâfirleri sevmez.” 805
Ve bir hadis-i şerif: “Ümmetimle ilgili olarak korktuklarımın en korkutucusu
Allah’a şirk/ortak koşmalarıdır. Dikkat edin; ben size ‘onlar aya, güneşe ve
puta tapacaklar’ demiyorum. Fakat onlar (hâkimiyet hakkını bazı fertlerde,
zümrelerde meclis ve toplumlarda görecekler), Allah’tan başkasının emirlerine
ve arzularına göre iş yapacaklardır.” 806
Hüküm koyma (teşrî), “Lâ ilâhe illâllah”la direkt ve sağlam bir şekilde
irtibatlıdır. Bu bağ da, hiçbir durumda kopmaz. “Allah’ın indirdiğiyle
hükmetmeyenler kâfirlerdir.”807 âyetinde fukahâ, Allah’ın indirdiğiyle
hükmetmeyen kimse, bunu helâl saymadıkça tekfir edilmez, eğer helâl
saymıyorsa, dinden çıkarmayan küfür (küfrün gerisinde bir küfür, yani büyük
günah) demişlerdir. Taraflardan birinden rüşvet aldığından, önündeki meselede
Allah’ın indirdiği dışında bir şeyle hüküm veren hâkim de bu yaptığıyla tekfir
edilmez. Allah’ın gazabına uğramış bir günahkârdır. İctihad edip önündeki
konuda yanılan ve Allah’ın indirdiği dışında bir şeyle hüküm vermiş olan biri
ise günahkâr da değildir. Bilâkis niyeti ihlâslı oldukça ictihadına ecir de vardır.
Ve sayılan diğer fıkhî hususlar...
Evet, lâkin bunların hiçbiri, Allah’ın indirdiği dışında bir şeyi teşrî ile ilgili
değildir. Önündeki bir konuda, helâl saymamak şartıyla, fıkıh kitaplarında
belirtilen herhangi bir nedenle Allah’ın indirdiği dışında bir şeyle hüküm
vermek başka, Allah’tan ayrı olarak teşrî/hüküm koyma başka bir şeydir.
Birinci durumda Allah’ın dinini kaynak olarak kabuldeki itiraf (uygulamadaki
farklılığa rağmen) bozulmuyor. İkinci durumda, kendi yanından Allah’ın
dinine muhâlif haramlar helâllar koyuyor. Ardından açıkça veya lisan-ı haliyle:
802] 4/Nisâ, 13-14
803] 8/Enfâl, 1
804] 39/Zümer, 17-18
805] 3/Al-i İmrân, 31-32) Yine bkz. 4/Nisâ, 60, 61, 64; 49/Hucurât, 15; 29/Ankebût, 2-3; 2/Bakara, 214; 24/Nûr,
50-54; 3/Âl-i İmrân, 142; 9/Tevbe, 16; 23/Mü’minûn, 115
806] İbn Mâce, hadis no: 4205
807] 5/Mâide, 44
- 293 -
“Allah’ın dinini değil; benim hükmümü/kurallarımı uygulayın, çünkü bu, ona
denktir veya bu, Allah’ın kanunundan daha üstündür, kıymetlidir” diyor. İslâm
tarihinde fıkıh âlimleri, bunun dinden çıkaran bir şirk ve küfür olduğunda
ihtilâf etmemiştir. Yine, fıkıh âlimlerinin tarihten bu yana hiç ihtilâf etmeden
şirk ve küfür olduğunu kabul ettikleri bir mesele de şudur: Bilmesine rağmen ve
kendi irâdesiyle Allah’ın dini dışında bir teşrîe (hüküm koymaya) râzı olmak.
İkrâh bunun dışındadır;808 çünkü ikrahta rızâ yoktur.
Şirkin ve zulmün hâkimiyeti ve egemen tâğutî güçlerin de etkisiyle
insanların İslâm’dan kopukluğu arttı. Artık, kendisinin müslüman olduğunu da
söyleyen nice insan, açıkça şirk olan inançlara sahip olmaya, şirk ideolojilerini
kabullenmeye, elfâz-ı küfrü dilleriyle ulu orta söylemeye başladı. Allah’ın
hükmüne uymak, İslâm’a teslim olmak, her konuda helâl ve haramlara dikkat
etmek, Allah’ın sınırlarına riâyet etmek gibi değerler, müslüman olduğunu
iddia eden nice insanın gündeminden çıktı. Bütün bunlar ve sayılması
uzun sürecek şirk unsurlarına rağmen, insanlara, “lâ ilâhe illâllah” deyince
müslüman olacakları, İslâm’ı yaşamasa da insanın küfre düşmeyeceği ısrarla
söyleniyordu. Müstekbir oburların önüne konulmuş çanaktaki yem gibi oldu bu
kelimeyi sadece diliyle söyleyenler.809
Tarihten bu yana, tevhîdî muhtevanın soyulmasının bazı etkenleri, sebepleri
vardır. Tekliflerden kaçınma, uyarının (emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’lmünker)
yetersizliği, aşırı bolluk (lüks ve rahata meyil, yani dünyevîleşme),
siyasî istibdat ve mürcie düşüncesi, israfa ve dünyevîliğe pasif tepki şeklinde
ortaya çıkan, zulümle mücâdele ve toplumsal tavır yerine kabuğuna çekilme
anlayışının oluşturduğu mistisizm... bu etkenlerin başında gelir.
İlâh Nedir ?
Şirki ve tevhidi tam değerlendirmek için iyi bilinmesi gereken kavramlardan
biri de “ilâh” kavramıdır. Bu kavram iyi bilinmeden şirk de yeterince
anlaşılmaz. Tevhid Kelimesinin içinde yer alan bu kavram, iman ile şirk (ortak
koşma) arasındaki farkı ortaya koyar. Sözlük anlamı; ısınmak, alışmak, birisine
aşırı sevgi ile yönelinen, kulluk edilen, mâbud haline getirilen, alışılan, düşkün
olunan demektir. Kendisinden türediği ‘elihe’ fiili; yönelmek, düşkün olmak,
kulluk yapmak, örtmek, gizlemek, alışmak gibi anlamlara gelmektedir.
808] 16/Nahl, 106
809] Geniş bilgi için bak. Muhammed Kutub, Tevhid, Risale Y.
- 294 -
Kavram olarak; “kendisine ibâdet edilen, mâbud sayılan her şey, her şeyden
çok sevilen, ta’zim edilen kutsal varlık” anlamında kullanılmaktadır. Tapınılan,
kendisine ibâdet edilen, üstün sayılan bütün mâbudların ortak adı “ilâh”tır.
Türkçede bunu “tanrı” kelimesi ile karşılarız. İslâmî istılahta ilâh; tapınılan,
kendisine ibâdet edilen demektir. İlâh; ibâdet edilmeye lâyık, yani kudret
ve kuvveti önünde huşû ile boyun eğip ibâdet ve itaat etme gereği duyulan,
herşeyin O’na muhtaç olduğu bir varlık demektir. İlâh kelimesi, gizlilik ve
esrârengizlik mânâlarına da gelir ki, böylece ilâh, görülmez ve ulaşılmaz bir
varlıktır. İlâh, İslâmî ıstılahta şu anlamlara gelir: “Otorite sahibi, kanun koyan,
ibâdet edilen, rızık veren, hesaba çeken, kendisine ihtiyaç duyulan.” İlâhlık ve
otorite birbirini gerektirir. İlâh denildiğinde, aklımıza, hayatımız için kanun
koyan, nizam ve hukuk belirleyen ve kayıtsız şartsız hâkimiyet sahibi Allah
(c.c.) gelmelidir.
İlâh Düşüncesi: Hz. Âdem’den belirli bir zaman sonra insanlar, Tevhid
inancının dışına çıkmaya başladılar ve ikinci Âdem Hz. Nûh’tan sonra da
yaptıkları heykelleri ilâh haline getirip onlara tapındılar. Daha sonradan gelen
birçok kavmin arasında ve günümüzde dünyanın çeşitli yerlerinde bu bâtıl
inanış devam etmektedir. Kişinin inandığı ilâh, onun ihtiyaçlarını karşılayan,
duâlarına karşılık veren, sıkıştığı zaman imdadına koşan ve her bakımdan
üstün (müteâl) olmalı. Bu ilâh, insanın sahip olmadığı birçok özelliği taşır.
Ülûhiyet (ilâhlık), aynı zamanda ulaşılamayacak yüce bir makamdır. Kimileri
bu ilâhlarını somut bir şekilde, put halinde cisimleştirmişlerdir. Birçoğu da
insana ait birtakım özellikleri onlara vermişlerdir.
Eski yunan tanrıları, insanlar gibi kavga ediyorlar, birbirlerinin hanımlarına
göz koyuyorlardı. Eski İran dini Mazdeizm’in iki tanrısı vardı ve sürekli kavga
ederlerdi. Birisinin kötülükleri, diğerinin iyilikleri yarattığına inanılırdı. Eski
Azteklerin ilâhı zâlim bir savaşçıydı. Kimileri birtakım hayvanları, kimileri
zamanı, kimileri ruhları, kimileri yerleri kutsal sayıp, onlara bir ilâh gibi saygı
göstermişlerdir. Geçmişte bu tür acaip ve sapık ilâh inançları çoktu. İslâm,
bütün peygamberler vâsıtasıyla bu tür bütün ilâh düşüncelerini kaldırmış ve
insanlar hakkında hakk olan Allah inancını getirmiştir. Çünkü bu inanç,
insanların kendi kafalarından ve eksik görüşlerinden değil; bizzat insanların
Rabbi Allah’tan gelmiştir. Böylece, Tevhid dinine inanan insanlar ‘ilâh’
konusundaki düşüncelerini ve inançlarını düzeltebilmişlerdir.
Ancak buna rağmen tarihte olduğu gibi günümüzde de aklını kullanmayan,
Kur’an’a kulak vermeyen insanlar, hâlâ yanlış ilâh inancını sürdürmektedirler.
Allah’a ait bir sıfatı veya sıfatları bir başka varlığa veren, onu ilâh gibi düşünmüş
- 295 -
olur. Dinimizde bunun adı şirktir. Allah’ın yaratma, öldürme, diriltme,
affetme, azab etme, yoktan var etme, kutsal olma, nimet verme, hüküm koyma
gibi sıfatları, başka şeylerde, başka varlıklarda var sayılırsa, onlar ‘ilâh’ haline
getiriliyor demektir. Bu bağlamda bir kimse; bir kişinin, bir kurumun veya bir
başka şeyin, tıpkı tanrı gibi olduğunu kabul etmesi, “tıpkı tanrı gibi yaratıyor”
diye düşünmesi, onu ilâh saymasıdır.
Günümüzde bu tür ilâh fikrini çokça görmek mümkündür. Üzülerek
söylemek gerekirse, bilimin bu kadar ilerlemesine rağmen insanlar hâlâ,
geçmişteki câhiller gibi sapık ilâh inancını terk etmemişlerdir. Bugün
kimileri, atalarının ruhunu, kimileri devlet yöneticilerini ve kahramanları,
kimileri devlet örgütlerini, kimileri uluslararası kuruluşları tıpkı ilâh gibi
görmektedirler. Bunların gücü çok büyüktür ve bunlara asla karşı gelinmez
diye inanılmaktadır. Gazete sayfalarında görülen ‘futbol ilâhı’, ‘müzik ilâhı’,
‘sanat ilâhı’, ‘seks tanrıçası’, ‘ey falanca şarkıcı sana tapıyorum’, ‘ey sevgili sana
tapıyorum’ gibi ifadeler işte bu yanlış ilâh fikrinin çok çirkin görüntüleridir.
Kimileri bir spor yıldızını, kimileri bir müzik ve film yıldızını kendisi için en
üstün örnek sayar, onun peşinden gider, onu taparcasına sever, ondan başka
üstün ve kutsal bir şey düşünmez. İşte bu yanlış fikir onu sapık ilâh fikrine,
yani şirke sürükler.
Rejimlerin, devlet adamlarının, diktatörlerin, partilerin, meclislerin
koydukları ilkeler ve kanunlar, yaptıkları işler, uygulamalar, ‘karşı gelinemez,
değiştirilemez, itaat edilmesi zorunlu ilkelerdir’ düşüncesi, onları ilâh saymanın
çağdaş görüntüleridir. İnsanlar bu gibi otorite sahiplerinde olağanüstü bir güç
var sanmaktalar, dolaysıyla onlarda ilâhlık sıfatları görmekteler. Bazılarının,
‘birtakım kişilerin veya grupların fikirleri, ilkeleri, kanunları en üstündür,
onların üzerinde güç ve otorite yoktur’ şeklindeki düşünce ve inançları,
onların dinleridir. Aynı konuda âlemlerin rabbi Allah’ın insanlar için indirdiği
hükümlere aldırmamak, onları reddetmek, ya da onların yerine kişilerin ve
kurumların hükmünü kabul etmek; onları ilâh haline getirmenin göstergesidir.
Diyelim ki, herhangi bir konuda Allah’ın koyduğu bir ölçüsü veya bir hükmü
var. Buna karşın aynı konuda bir kişinin, siyasî bir otoritenin, devletin veya
başka bir gücün tam aykırı bir görüşü veya ölçüsü bulunmaktadır. Bir insan
Allah’ın hükmüne rağmen onları benimser, inanır ve peşinden giderse; işte o
kabul ettiği hükmü veya ölçüyü koyan kaynağı ilâh haline getirmiş demektir.
Örneğin, Allah (c.c.), Kur’an’da içki içmeyi yasaklıyor, fâiz alıp vermeyi haram
sayıyor, kadınlara örtünmeyi emrediyor, ama birtakım yöneticiler veya yetki
sahipleri, içki içmeyi normal görüyor, fâizsiz ekonomi olmaz diyor, ya da
- 296 -
birileri kadınların örtünmesini çağdaş kıyafet değil diye yasaklıyor. Bazıları,
‘Allah’ın ölçülerinin geçerliliği yoktur, bu zamanda uygulamak zordur, ama
yöneticilerin koyduğu hüküm daha doğrudur, zamana daha uygundur, biz
onları tercih ederiz’ derlerse, işte bu inanç başkalarını ilâh haline getirmedir.
Kim herhangi bir şeyi Allah’tan fazla severse, bir şeye Allah’tan fazla saygı
gösterir, Allah’tan korkar gibi ondan korkarsa, kim Allah’ın dışında herhangi
bir şeye veya insana tapınırsa, kim Allah’ın hükmüne aykırı olarak başkalarının
ilkelerini daha üstün sayarsa, işte o insan, bütün bunları ilâh haline getiriyor
demektir. Farklı ilâhlara inananlar, bu inançlarını zaman zaman ortaya
koyuyorlar. ‘Falanca devletin, filanca uluslararası kuruluşun, falan adamın
ilkeleri her şeyin üstündedir’ diyen kimse, Allah’ı değil onları ilâh tanıyor
demektir. İslâm’ın ezelî, ebedî, değişmeyen ve evrensel ilkesi şudur: “Lâ ilâhe
illâllah, Muhammedun Rasûlullah” Yani, “Allah’tan başka ilâh yoktur; Hz.
Muhammed Allah’ın rasûlü, elçisidir.” “Allah ile birlikte başka bir ilâh edinip
tapınma. O’ndan başka hiç bir ilâh yoktur.” 810
810] 28/Kasas, 88
- 297 -
29. HUTBE
GÜNCEL CÂHILÎ EĞITIMDE ŞIRK
Âyet :
يَوْمَ تُقَلَّبُ وُجُوهُهُمْ فِي النَّارِ يَقُولُونَ يَا لَيْتَنَٓا اطََعْنَا اللهَّٰ وَاطََعْنَا الرَّسُولَ ا وَقَالُوا رَبَّنَٓا انِآَّ اطََعْنَا
سَادَتَنَا وَكُبَرَآءَنَا فَاَضَلُّونَا السَّب۪يلَا رَبَّنَٓا اٰتِهِمْ ضِعْفَيْنِ مِنَ الْعَذَابِ وَالْعَنْهُمْ لَعْناً كَب۪يراً۟
“Yüzleri ateşte evrilip çevrildiği gün, ‘Eyvah bize! Keşke Allah’a itaat etseydik,
Peygamber’e itaat etseydik!’ derler. ‘Ey Rabbimiz! Biz reislerimize/beylerimize ve
büyüklerimize itaat edip uyduk da onlar bizi yoldan saptırdılar’ derler. ‘Rabbimiz,
onlara iki kat azap ver ve onları büyük bir lânetle lânetleyip rahmetinden kov.”811
Câhilî eğitim kurumlarında bilginin temel kaynağı olarak vahy kabul
edilmeyip, sadece akıl ve duyu organları kabul edilir. Bu, hem eski Arap
câhiliyyesinde, hem de günümüzdeki şirke dayalı düzenlerin güdümündeki
modern câhiliyyede ortak şirk kaynağıdır. Dünyanın oluşumu ve insanın
ortaya çıkışı konularında ortaya atılan teoriler câhilî eğitimin temelini teşkil
eder. İlk insanı, tesadüf sonucu veya doğa kanunları gereği hayvanın evrim
geçirmiş türü kabul eden günümüz bilimleri ve eğitim anlayışları, yaratmayı ve
eğitip terbiye etmeyi (rabliği) Allah’a hiç dayandırmayan, yaratıcı ve rab olarak
başka tanrılara inanan müşrik tip yetiştirmek için çabalar. Yaratma konusunda
Arap müşrikleri kadar bile Allah’ı kabul etmeyen şirk zihniyeti, dünyadaki ilk
insanların yaşayışını, karanlık çağ safsatası ile başlatır. Çağ tasnifleri ve tarihe
bakış, tevhidî inanıştan tümüyle farklıdır. Hz. Âdem’den beri devam eden
tevhidî hayat ve hak-bâtıl mücâdelesi unutturulmak istenir. Müşriklerin hâkim
olduğu devlet düzenleri, ileri medeniyetler olarak tanıtılır, câhiliyye hayatı
ideal toplum modelleri olarak sunulur. Câhiliye eğitiminden geçmiş ve İslâm’ı
hakkıyla öğrenememiş her ırktan insanın asr-ı saâdeti; Roma, Atina ve Isparta
uygarlığı, Mısır veya Bâbil medeniyetidir.
Bazıları, putlaştırdıkları kişilerin kabirleri veya kutsallaştırdıkları simgeler
karşısında müslümanların namazdaki kıyamlarına benzer şekilde hazır
ol vaziyete geçer, saygı duruşunda bulunur. Hatta, namazda doğal kabul
edilebilecek bir davranış (kaşınınca başı kaşımak, öksürmek vb.) böyle bir
saygı duruşunda uygun/câiz görülmez. Hiç alâkası olmadığı halde, herhangi
811] 33/Ahzâb, 66-68
- 298 -
bir açılış programında, ya da bir törende saygı duruşu ile başlamak câhiliyye
toplumlarının dinî bir kuralı kabul edilir. Bu tür programlara katılan
müslümanlar da dinlerinin câiz görmemesine rağmen bu saygı duruşuna
katılma zorunda bırakılır. Okullardaki bütün öğrenci ve öğretmenler her hafta
okul açılış ve kapanışlarında, bayram kabul edilen zamanlar gibi özel günlerde
bu tür saygı duruşlarına mecbur tutulur. Bu tür tavırlar, aslında bir tapınma ve
âyindir.
İslâm, her şeyden önce tevhid dinidir. En fazla önem verdiği husus, bireysel,
sosyal ve siyasal hayatta tüm çeşitleriyle şirkin izâlesi ve tevhidin ikamesidir.
İslâm, put amaçlı heykellere çok sert ve net tavır aldığı için müslümanlar 20.
y.y.’a kadar bu çeşit putlaştırmanın etkisinden uzak yaşadılar. Put heykelleri
ve putlaştırılma ihtimali olan resimleri büyük günah kabul ettiler. Yirminci
asırda, tâğutların ve onların kurduğu tâğutî yönetimlerin etkisi ve dayatmasıyla
her çeşit putlaştırma müslümanları kuşatmaya başladı.
Eğitim, tümüyle devlet tekelinde olduğu için, okullarda şikâyet edilen
tüm problemlerden öncelikle bu düzen sorumludur. Bu ilkeden yola çıkarak
düzen, eğitim kurumlarında kendi dinini, kendi kutsallarını bütün Müslüman
çocuklara dayatmakta, bütün çocukların laik ve Kemalist olmasından başka
bir seçenek ve özgürlük tanımamaktadır. İslâm’ın putperestlik olarak kabul
ettiği uygulamalar, törenler, âyinler, övgüler okutulan derslerden de önemli,
en öncelikli ders kabul edilmektedir. Siyer dersi işlenir gibi ama farklı bir
kişinin hayatı işleniyor; uydurma coşkularla döne döne her yıl ezberlettirilip
körpe beyinlerin yıkanması için anlatılıyor, anlatılıyor. Tüm derslerin içeriği
Batıcı, laik ve Kemalist inanca uygun olarak veriliyor okul denilen tapınakta.
Okullar, düzene uygun kafalar yetiştiren birer torna atölyesi konumunda işlev
yapmaktadır. Uysal ve düzene itaatkâr nesiller, tâğuta kulluk yapmaya hazır
insanlar yetiştirmek okulların temel görevi olmaktadır.
Bu topraklardaki tüm okullarda verilen eğitim Kitapsız bir eğitimdir,
tıpkı devletin Kitapsız bir devlet olduğu gibi. Buradaki Kitab’ı tırnak içinde
ve Kur’an anlamında ifade ediyorum. Yoksa, fırlatılınca ekonominin yerle bir
olduğu düzenin sarsıldığı Anayasa adında kutsal bir kitabı vardır devletin.
Okullarda da bu kutsal Anayasa ve kutsal Nutuk kitabına uygun o paralelde
farklı kitapların varlığını elbette herkes bilmektedir. Evet, insanlar tâğutî
kurumlar aracılığıyla Kitapsız yapılmakla da kalmıyor, farklı kutsallarla
yönlendiriliyor. Eğitim, Rab kavramını gündeme getirir. İnsanların mutlak
eğiticisi, terbiye edip yetiştiricisi Allah’tır. O’nu temel almayan eğitim, eğitim
değil öğütüm olur. Pansuman tedaviler yerine; radikal değişim ve çözümler
- 299 -
olmadan eğitimden hayır beklemek, okyanusu yürüyerek geçmeyi düşünmek
demek. Câhilî eğitim kurumlarında bilginin temel kaynağı olarak vahy kabul
edilmeyip sadece akıl ve duyu organları kabul edilir. Laik devlet yönetime,
laik eğitim de bilime Allah’ı karıştırmaz. Oralara başka ilâhlar(!) yön verir.
Hâlbuki Kur’an’a göre yönetmek ve eğitmek sadece Allah’a ve izin verdiklerine
aittir, bunların ilkelerini tesbit yalnız O’nun hakkıdır. Vahyi, eğitime müdâhale
ettirmemek, hem eski Arap câhiliyyesinde, hem de günümüzdeki şirke dayalı
düzenlerin güdümündeki modern câhiliyyede ortak şirk kaynağıdır. Dünyanın
oluşumu ve insanın ortaya çıkışı gibi konularda ortaya atılan teorilerden tutun,
hiçbir konu Allah’a dayandırılmaz. Eğitim, aynı zamanda besmelesizdir.
Bismillâh deyip besmele çekerek başlamak bile yasaktır derse, Es-selâmu
aleyküm’le sınıfa girmek gibi. Başörtüsü yasağı da gâyet doğaldır bu zihniyette.
Ama, besmele ile başlama, başörtüsüne göz yumma câhiliyyenin veremeyeceği
tâvizler değildir. Ve bana göre câhiliyyenin o zaman tehlikesi daha büyük olur.
İçinde haktan bazı basit hususlar taşıyan bâtıl daha tehlikeli olacaktır, hakka
hiç yer vermeyen bâtıldan. Günümüz bilimleri ve eğitim anlayışları, yaratmayı
ve eğitip terbiye etmeyi (rabliği) Allah’a hiç dayandırmadığından; yoktan var
edici, yarattıklarını yönetici bir ilâh ve eğitici bir rab olarak başka tanrılara
inanıp kul olmaya hazır müşrik tip yetiştirmek için çabalar. Kur’an’ın ilkelerine
hiç yer vermeyen, O’nun emir ve yasaklarını, hükümlerini bilimsel bulmayan
anlayışta neyi eleştirecek, nasıl düzelteceksiniz?
Yaratma konusunda Arap müşrikleri kadar bile Allah’ı kabul etmeyen
şirk zihniyeti, bize göre kendisine küçük bir Kitap (suhuf, vahy) verilmiş bir
peygamber olan ilk insanı, okuyup-yazması olmayan, hatta konuşamayan, çiğ
et yiyen mağara insanı olarak tanıtır. Şirk zihniyeti, ilk insanların yaşayışını,
karanlık çağ safsatası ile başlatır. Çağ tasnifleri ve tarihe bakış, tevhidî
inanıştan tümüyle farklıdır. Hz. Âdem’den beri devam eden tevhidî hayat ve
hak-bâtıl mücadelesi unutturulmak istenir. Peygamberler değil, krallardır,
tâğutlardır vahyi kabul etmeyen tarihin öne çıkarttığı; hak-bâtıl mücâdelesi
değildir. Savaşlar, antlaşmalar ve uyduruk uygarlıklardır üzerinde durulan.
Müşriklerin hâkim olduğu devlet düzenleri, ileri medeniyetler olarak tanıtılır,
câhiliyye hayatı ideal toplum modelleri olarak sunulur. Câhiliye eğitiminden
geçmiş ve İslâm’ı hakkıyla öğrenememiş her ırktan insanın asr-ı saâdeti; Roma,
Atina ve Isparta uygarlığı, Mısır veya Bâbil medeniyetidir, şimdiki örneği de
Batı, yani zulüm ve sömürü merkezi Amerika ve kokuşmuş Avrupa. Genel
Coğrafya, Allah’tan bağımsız işlenir, dünya kendi kendine güneşten kopmuş,
kendi kendine içinde canlılar belirmiş olarak körpe beyinlere sunulur. Diğer
tüm derslerde de aynı ateist ve ataist bakış açısı sözkonusudur.
- 300 -
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinin adından da anlaşılacağı gibi, Din,
sadece kültür ve ahlâktan ibârettir bu zihniyete göre. Tevhidî Müslümanlar
olarak “keşke olmasa” dediğimiz Din Dersi, daha doğrusu “Din Kültürü ve
Ahlâk Bilgisi” dersi için durum, biraz farklıdır. Dersin isminden de anlaşılacağı
gibi, din, bir kültür olarak; ahlâk da bir bilgi olarak sözkonusu edilirken, yine
ders kitaplarına Kemalist ve laik bakış açısı baştan sona hâkimdir. Bu ders
kitaplarındaki ve müfredattaki farklılık, bu derste Atatürkçülüğün şirki kabul
etmesidir. Yani diğer derslerde Atatürk’e eş ve benzer hiçbir güç, ideoloji, inanç
kabul edilmez ve ona en küçük çapta bir ortaklık verilmezken; Din dersinde
Atatürk’le beraber, Allah’tan ve Peygamber’den de bahsedilerek, Atatürk’e
şirk koşulmasına müsaade edilir. Her ne kadar Atatürk’ün cümleleri, âyet ve
hadislerden daha fazla ise ve Atatürkçü bakışla konular ele alınsa da, yine de,
Atatürkçülüğe ters düşmeyen ve ona uygun yorumlanan başka bir dinle ilgili
bazı hususlar kültür olarak da verilmeye çalışılır. Bu ders, câhil halkın çoğuna
göre çok önemlidir. Bir şuurlu genç Müslüman, marangoz hatası olarak nasılsa
çıksa ve bu kitapların daha kapaklarındaki resimleri, içindeki referansları,
Kur’an’dan fazla Nutuk’tan alıntıları göstererek “bu din benim dinim değil; bu
kitaptakiler Kur’an’ın anlattığı İslâm değil!” deyip halk tabiriyle “din dersi”ne
girmek istemese -ki düzen sadece bu dersi isteğe bağlı kabul eder- başta babası
ve yakın çevresi tarafından nasıl dışlanacaktır? Evet, bu ders, hakla bâtılın,
putperestlikle İslâm’ın sentezinden ibaret ve şirk kabul edilmesi gereken anlayış
doğrultusunda düzenin oltaya taktığı bir yemdir.
Bu konular, halkımızın gündeminde yoktur. Aydınlar ve Müslüman yazarlar,
hocalar da tartışamaz bile. Câmiler de devlet dairesine benzediğinden oralarda
da bahsedilmez bu hususlar. Abdesti bozan konular, tevhidi bozan konuların
önüne geçirilir hep. Kur’an’ın en fazla önemsediği, bütün peygamberlerin en
büyük mücadeleyi bu konuda verdiği putperestlik ve şirk konusu, artık çağdaş
müslümanı(!) hiç ilgilendirmemektedir.
Bazı çevreler, yani laiklik ve Kemalizm dinine mensup olanlar, bu yapılanın
gayet doğal ve doğru olduğunu, bizim istediğimiz İslâmî bir sistem olmuş
olsa, tersinden aynısını bizim de yapacağımızı ileri sürebilirler. Hayır, bu
yapılanlar hiçbir özgür vicdanın kabul edemeyeceği bir köleleştirme, başka
dinden hiçbir şahsın kabul edemeyeceği dinî baskı ve dayatmadan ibarettir.
Tâğutların, Atatürk ilkelerine uygun olarak kendi hevâlarından kanun
ve hükümler çıkarıp insanlara dayattıkları bu tür despot yönetim yerine,
Allah’ın indirdikleri hâkim olsaydı, böyle İslâmî bir yönetimde kesinlikle biz
Müslümanlar dinimizi başkalarına zorla uygulatma yoluna gitmezdik. İnsanlar
- 301 -
hangi dini özgürce seçiyorsa o dini rahatlıkla öğrenip uygulayabilecekleri
ortamlar hazırlamak zorunluluğu hissederdik. Tabii ki, okullarımızda, radyo
ve tv. programlarımızda kendi dinimizi tebliğ ederiz, ama başka dinden hiç
kimseyi bizim gibi ibadete zorlamayız. “sizin dininiz size, benim dinim bana”
der, onların taptıklarına ibâdet etmeyip, onların da bizim ibadet ettiğimiz
zâta kulluk yapmayacaklarını kendi dinlerinin gereği kabul ederiz. Etmek
zorundayız. Çünkü Kur’an bunu emrediyor, dinde ikrâhın/zorlamanın
olamayacağını vurguluyor. Biz, dinimizi uygun olan ortamlarda açık ve net
şekilde tebliğ ederiz, başkalarının dinine sövmeyiz. Kendimizin Müslümanlığı
tümüyle yaşama hakkımız olduğu gibi, başkalarının da kendi dinlerinin
gereklerini yerine getirmelerine kesinlikle müdâhale etmeyiz. Tebliğ ettiğimiz
dinimizin adını net olarak koyar, insanları net olarak ona dâvet ederiz. Bugün
şikâyet ettiğimiz şey, uygulanan resmî dinin, başta eğitim olmak üzere, yargı,
ticaret, insanlar arası ilişki gibi hemen her alanda İslâm’a hak tanımaması
ve baskı altında tutup kendi bâtıl dinini zorla dayatmasıdır. Ayrıca, bütün
bunlar, kaypakça ve kalleşçe, yani bizim kavramlarımızla söylersek münâfıkça
tavır içinde uygulanmaktadır. Avrupa’da çocuğunu okutmak zorunda kalan
gurbetçi vatandaşlarımızın işi daha kolaydır. Onlar, okulların İslâm okulu
olmadığını, öğretmenlerin de Müslüman olmadıklarını biliyorlar, rahatlıkla
çocuklarına anlatabiliyorlar. Oradaki okullar ve öğretmenler de münâfıkça
davranıp “biz de sizin dininizdeniz” demedikleri için çocuklar da okullarda
öğrendiklerinin İslâm’a ters düşen çokça yönleri olduğunu rahatlıkla biliyor,
gerekli görüyorsa kendi dinini başka ortamlarda ve gerçekten Müslüman olan
kimselerden öğrenmeye çalışıyor. Buradaki eğitimin İslâm’la uyuşmadığı ve
farklı bir dinin çerçevesi içinde eğitim verildiği gerçeği ısrarla göz ardı ediliyor.
Açıkça, “biz Müslümanlığa düşmanız, irticadan kastımız İslâm’dır, İslâm’ın
kamusal alan dediğimiz toplum hayatında en küçük bir görüntüsüne bile
müsaade edemeyiz. Eğitim kurumlarımızda ve diğer tâğutî kurumlarımızda
İslâm’ın açığa çıkan hiçbir ibâdetine, hiçbir emrine izin veremeyiz, biz tüm
insanları devletin adı konulmamış dini olan Kemalizm kurallarına uymalarını
zorunlu görüyor, dayatıyor ve İslâm’ı düşman kabul ediyoruz” deseler, nifak
çizgisinden kurtulmuş, maske takmadan erkekçe mücadele etmiş olacaklar.
Böyle yapmış olsalar cahil ama kendisini Müslüman kabul eden halkın şiddetli
tepkisiyle karşılaşacaklarından korkuyorlar.
Câhillik kötüdür, dolayısıyla “çocuğumu nerede, hangi şartlarla nasıl olursa olsun
okutayım” demek, daha da kötü olabilir. Fazla ilim sahibi olmamak anlamında
kullanılan câhillik kötüdür, ama küfür mânâsına gelen câhillikten çok ama çok
ehvendir. Halkın birinci tip câhillikten/bilgisizlikten ağzı yıllardır yandığından,
- 302 -
çocuğunu ikinci tip câhil yapmaya yeltendi. Yani câhilliğe rızâ göstermeyeyim
diye, câhilî eğitime râzı oldu, yağmurdan kaçarken doluya tutuldu.
Eğitim, “Rab” kavramını tümüyle içeren bir olgudur. Rab, terbiye edip
yetiştiren demektir. Allah’ın eğitim konusundaki prensipleri kabul edilmeyince,
O’ndan bağımsız ve O’na rağmen eğitim yapan kişi rablik iddiasında bulunmuş,
bu kimsenin Allah’ın ilkelerine ters eğitimini kabul eden, onda bu hakkı gören
kişi de o şahsı rab kabul etmiş olur. Vahyi tümüyle reddeden kurum tâğut
hükmündedir ve Müslümanların reddetmesi gereken yapıdır.
Okullarda Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersini zorunlu saymayarak ateist
bir insanın çocuğuna din dersini mecbur etmeyen bir düzen, bir müslümana da
ateist ve İslâm’ı dışlayan eğitim anlayış ve uygulanışını mecbur etmeme eşitliği
tanımalı değil midir? Okulsuz olma özgürlüğü, okul reddetme hakkı, insan
hakları kapsamına girmiyor mu? Böyle hukuk anlayışı ve özgürlük olur mu? Bir
Müslüman kalksa, “her istediğiniz bâtılı, zihnine yerleştirmek ve onu düzene
uygun bir tarzda bir müşrik vatandaş haline getirmek için çocuğumu zorla
elimden alıyorsunuz, bu bizim özgürlüğümüzü yok sayan bir durumdur; okul
dediğiniz şey, bizim için hapishane ve zindan konumundadır” dese, ne cevap
verir yetkililer? Bir hak mıdır eğitim, yoksa vatandaş açısından bir sorumluluk
ve zorunluluk mu; devletin uyguladığı tek tipleştirme dayatmasından önce
bunu hukukçularına danışıp anayasaya uygunluğunu değerlendirmesi gerekir.
Dayatmacı bir düzen hukukun üstünlüğünü tanıyarak özgürlükçü ve eşitlikçi
davranır mı; zaten problemin özü bu sorunun cevabında yatıyor.
ABD’de, Avrupa’da okulları ve askerliği protesto eden vicdanî retçiler,
“anarşistler”, sıkhlar, Yehova şahitleri ve benzerleri var. Buralarda da benzer
hak arayışı olmalı. Müslümanların okullara karşı çıkıp alternatif oluşturma
çabası, çözümlerden bir tanesi olarak değerlendirilebilir. Bu tavrı beğenmesek,
ya da bedelinin zor olduğunu düşünsek bile, içimizden bazılarının yapmaları
gereken bir seçenektir bu. On defa başarısız olsalar da, on birincide başarılı
olmak niyetiyle denemeleri, eskilerden tecrübe alarak, bazı müslümanların
evlerini Erkam evlerine, küçük çaplı mescid ve okul sistemine benzetmeleri
gerekiyor. Bunu deneyenler nerelerde hatalar yaptı? Sadece antitez öne çıkarıldığı
için çocuklar eksik, yarım yetişti. Okulun yerini başka şeyler doldurdu. Ya
da çocuğun kafasında okulun bir eksikliği vardı, bu giderilemedi; hatta okul
putlaştı, yüceldi, büyük bir değer oldu. Diploma kutsal bir kitaba dönüştü.
Bunlara alternatif neler olabilirdi, başka hatalar nelerdi ve nasıl düzeltilebilirdi?
Çok ilkel usuller ile, dayak ve baskı ile Kur’an Kurslarımızda hâfızlık
yaptırılıyorsa bu köhne ve gayrı İslâmî metotla çocuklarımızın patolojik
- 303 -
ruh hali sergilememesi veya Kur’an sevgisinden mahrum, ibâdetlere soğuk
olmaması mümkün değil. Çocuk yaştaki öğrenciler için onsuz olunamayacak
kadar önemi olan oyun alanı yoktur, okul olmaya uygun bina yoktur, uygun
bahçe yoktur, öğretmende pedagojik formasyon ve sevdirme gayreti yoktur,
daha nice şeyler yoktur. Peki, böyle oldu diye biz Kur’an’ın eğitimine soğuk mu
bakmalıyız? Yani “Kur’an Kursu faâliyetlerimiz tıkandı, çalışmıyor artık; bir
daha böyle bir şey yapmamalıyız, başarısız olduk” mu demeliyiz? Yoksa daha
güzel bir Kur’an Kursu modelini oluşturmaya, en azından teori planında, yeşil
ışık mı yakmalıyız? Okul meselesi de böyle, sekiz on tane müslüman bir araya
gelebilir, eski tecrübelerden yola çıkarak, belirli bir yaşa kadar çocuklarını
yetiştirmek için özel hocalar tutabilir. Ama bu, çok az bir kesimin büyük
bedeller ödemeyi göze alarak yapabilecekleri bir tercihtir. İngiltere’de bile daha
dün müslüman olmuş Yusuf İslâm kalkıp İslâm Okulu kurarak işe başlıyorsa,
bu ülke insanı çok geride kalmış demektir.
Öncelikle vurgulamalıyız ki, İslâm’ın hâkim değil mahkûm olduğu
ülkelerdeki okullarda müşrik olmama özgürlüğü yok. Öğrenci ve öğretmen
olarak şirk tornasından geçmeme hakkı için mücâdele gerekiyor.
Bir manifestomuz yok. Bir müslümanın her çeşit eğitim kurumlarında
yapmasının kesinlikle câiz olmadığı şeyler, câiz tâbirinden de öte insanlık
suçu olduğunu ilan edecekleri, resmî âyinlerde şirk unsuru olan hususlar varsa
bu törenler, bazı derslerde kabulü ve dillendirmesi şirk olan durumlar varsa
onlar, kamuoyuna hâlâ yansıtılmamıştır. Burada, tartışmalı olan, yoruma
tâbi olan hususları kastetmiyoruz. Çok net olarak, eğitimle ilgili İslâm’la
bağdaşmayacak şirk unsurları şunlardır diyerek maddeleştirip kamuoyuna
veli, öğrenci ve öğretmenlere ilan ve tebliğ bile edememişiz. Her vatandaşın ve
her düzenin bunları rahatlıkla bilmesi ve zulmün boyutlarının sergilenmesi
gerektiğini düşünüyorum. Varsa yoksa sadece başörtüsü yasağı gündemde.
ABD gibi, Avusturya ve diğer Avrupa ülkeleri gibi, başörtüsünün suç olmadığı
memleketlerde yaşasaydık, bizim okullardan istediğimiz olmayacak mıydı?
Yani sadece üniversitelerde ve sadece başörtüsünden başka. Başörtüsüne bile
müsaade etmeyen bir zihniyet aracılığıyla, başın içine koyduğu bilgi ve kültürün
ne olup olmadığı, ciddi mânâda maddeler halinde net olarak dosta düşmana
ilan edilebilmiş bile değildir ki, ona göre eylem planı hazırlansın.
Okullarda Darwin teorisinin ve benzeri özgül ağırlığı fazla olmayan birkaç
meselenin, bir de ahlâkî problemlerin dışında karşı çıkılması gereken meseleleri
yok gibi davranıyor müslümanlar. Yani kim neye niçin karşı çıkıyor, kim
neyi niçin istiyor; belli değil. Karşı çıkılan şeyler olmazsa olmaz şeyler midir,
olmazsa güzel olur cinsinden midir, bu da net değil.
- 304 -
Çocuk, anne ve babaya emânet olarak teslim edilmiş bir fitnedir/sınavdır.
Ana ve baba, kendisi veya vekilleri eliyle çocuğun ya İslâm fıtratını koruyacak,
ya da şirke bulaştıracak. İkincisi olursa, âhirette de kendisini bu şekilde
yetiştiren büyüklerine evlât şöyle diyecek: “Yüzleri ateşte evrilip çevrildiği gün,
‘Eyvah bize! Keşke Allah’a itaat etseydik, Peygamber’e itaat etseydik!’ derler. ‘Ey
Rabbimiz! Biz reislerimize/beylerimize ve büyüklerimize itaat edip uyduk da
onlar bizi yoldan saptırdılar’ derler. ‘Rabbimiz, onlara iki kat azap ver ve onları
büyük bir lânetle lânetleyip rahmetinden kov.”812
Çağımız, bilgi çağı değil, bilgi kirliliği çağıdır. Modern yaşam biçiminde
insanların beyni çöp kutusuna döndü. Vahiyle bağları koparılan insana eğitim
kurumları, medya, teknoloji, çevre bırakın âhireti, dünya için bile gereksiz, hatta
zararlı şeyleri bilgi ve kültür adına (insan istemese bile) dayatarak depoluyor.
İnsanlar, vahye dayalı gerçek ilimden koparılıp lügat ve itikadî anlamlarıyla
cehâlete itilirken, diğer yandan bilgi kirliliğinin kurbanı oluyorlar.
Kurumlardan ve çevreden öğrenilenlerin hepsi de yanlış ve zararlı
değil elbette. Ama vahiyle, dünyada ve âhirette insanı kurtaracak “ilim”le
karşılaştırılınca küçük bilgi kırıntıları şeklinde kalmaktadır bunlar. Bırakın
zararlısını, “faydasız ilimden” bile Allah’a sığınmaktadır tek önderimiz.813
Bilgi kırıntılarının “ilim” haline gelmesi için vahiyle sağlamasının yapılması,
hazmedilip özümsenmesi, posasının çıkarılması, pratikte faydalı hale gelip
uygulanması gerekmektedir. Yine illet ve gâyesinin belirlenmesi, Allah rızâsına
hizmet etmesi, bütün içindeki yerinin uygunluğu ve insanlığın hayrına/salâhına
hizmet etmesi lâzımdır. Kur’an’a göre âlim kuru bilgi sahibi, hele kitap yüklü
merkep814 değil; Allah’tan huşû duyup titreyen muttakî kimsedir.815 O yüzden
takvâdan uzak bilgi ilim sayılmaz, hele vahiyden kopuk ve kişiyi Allah’tan
uzaklaştıran şeyin adı kesinlikle “ilim” olamaz. Eğitim, insana yön vermek,
onu yönlendirmektir. Terbiye (eğitim) insanı inşâ etmek demek olduğundan
mutlak terbiyeci/eğitimci ancak Allah’tır. O’ndan kopuk bir eğitimci farkında
olmasa bile rablik iddiasındadır. Osmanlı dedelerinin yaptıklarının tam tersi
bir uygulama ile karşı karşıyadır bugün bu topraklarda yaşayan nesiller; tersine
bir devşirme söz konusudur.
Evler, sadece çocukların değil; anne ve babanın da okuludur. Ama ana
ve babaları yetiştirecek ehil ve emin yerlere büyük ihtiyaç var. Müslüman
812] 33/Ahzâb, 66-68
813] Tirmizî, Deavât 68, hadis no: 3711
814] 62/Cum’a, 5
815] 35/Fâtır, 28
- 305 -
cemaat ve teşkilâtlara düşen önemli bir görev, çocuklardan önce ana ve babaları
yetiştirmek olmalıdır. Evlilik ve ana baba okulları açmalı, geliştirmelidirler. Eğer
baba evinde ve evlilik öncesinde anne adayı, kendini yeterince yetiştirmediyse,
evlilikten sonra sorumluluk hanımın kendisiyle birlikte kocaya âittir. Zarûri
olan hususları ya bizzat kocası öğretecek, ya da öğrenmesine imkân ve fırsatlar
oluşturacaktır.
Dernek, vakıf ve kursların durumu da gözden geçirilmelidir. Dine
hizmet iddia ve amacıyla ortaya çıkan İslâmî eğitime katkı hedefindeki
kurumlar giderek bu araçların amaçlaşması ve motor olmak yerine fren görevi
üstlenmeye başlaması riskine karşı çok uyanık olmalıdırlar. İnsanları Allah’ın
dininden uzaklaştırıp kendi sapık anlayışlarını topluma dayatan câhiliyyenin
hâkimiyetinde, onların yönlendirmesine açık kurumlar ve hantal yapılanmalar
yerine; ciddi, özgür ve özgün alternatifler, gerekli değişime çabuk uyum
sağlayabilecek mobil çalışma sistemleri ve farklı seçenekler oluşturulmalıdır.
Eğitim, hevâî isteklere (vahyin tesbit ettiği şekilde) istikamet ve sınır tâyin
edebilecek irâde eğitimini, tevhidî bilinci, ibadete devamı ve ahlâkî özellikleri
ihmal etmeyecek şekilde, daha doğrusu bunların temel alındığı bir ölçüde
değerlendirilmelidir. Bunların, vahyi merkeze almadan yerine getirilemeyeceği
gibi, ümmet planında ve ideal tarzda yerine getirilmesi ve eğitim problemlerinin
kesin çözümü için İslâmî bir otoriteye ihtiyaç vardır. Bununla birlikte cemaatler
ve riskleri göze alabilen müslümanlar, kendi çocuklarıyla ilgili radikal (tâğutun
kurumlarını reddedip onlarla uzlaşmayan) tavırlar alabilmeli; lokal, kısmî ve
yüzeysel de olsa çözümler üretmek için işbirliğine gidebilmelidir. Yakın yaşlarda
çocukları olan beş on ebeveyn birleşerek ev ortamını okula dönüştürecek
çalışmalar yapabilmelidir. Ama, riskleri göze alamayan mü’minleri bırakın tekfir
etmeyi, onları kıracak tavırlardan bile kaçınmalı, halleriyle örnek ve alternatif
olmaya çalışmalıdır. Unutmayalım, bu din, sadece kahramanların dini değildir.
Herkesten kahramanlık beklenemez. Kaldı ki, günümüzdeki kahramanlar,
bu özelliklerini hayatın tüm alanlarına da taşıyamadıklarını itiraf etmelidir.
Unutulmamalı ki eğitim, hayatın sadece bir parçasıdır; tümü değil.
Çözüm konusunda azîmet veya ruhsat olarak iki çizgiden biri seçilmelidir.
İlki, yanlış olarak radikallik denilen savaşçı kimliği, Allah askeri olmak ile;
diğeri de en asgarî bir tevhid eri Müslüman kimliğiyle alâkalıdır. Birincisi
toptan reddetmektir, tüm tâğutları ve tâğûtî kurumları. Bedeli vardır elbette bu
tavrın. Mümkün ki, bu tavır savaş ilanı kabul edilecek, sürgünler yani hicretler,
mahrûmiyetler, sıkıntılar, cezalar gibi karşı tarafın zulmüne göğüs germeyi
gerektirecektir. Ayrıca, alternatifler oluşturmadan sadece tavır almak yeterli
- 306 -
olmadığı için imkânlar oranında çözüm üretmeyi, müslümanca bir eğitim
arayış ve çabalarını da mutlaka oluşturma mecburiyetini de ebeveynin sırtına
yükleyecektir.
Her müslümanın kahraman olması beklenemeyeceği, İslâm’ın bedevîlerin,
ihtiyar kadınların, âciz müstaz’afların da dini olduğu için, ruhsat yolu da tercih
edilebilir. Bu konuda, tâviz verilebilecek hususlarla tâviz verilmesi bir Müslüman
için mümkün olmayan şeyleri ayırt etme mecbûriyeti karşımıza çıkmaktadır.
Müslüman, İslâm’ın hâkim değil mahkûm olduğu ülkelerde ve böyle ortamlarda
belki zâhiren tâğutların egemenliğini kabul etmiş gözükerek Allah’ın affetmesini
umacağı günahlarla bu konuda tâviz vererek kurtulabilir. Ama, yeterli bir ikrâh
olmadığı müddetçe küfür lafız söyleyemez ve küfür davranışlarını sergileyemez.
Bülûğa ermemiş olan temyiz yaşındaki çocukların mürtedliği de geçerlidir
Hanefî fıkhınca. O yüzden çocuğunu kendi elleriyle ateşe atmamak için
ebeveyn, onu kurumlardaki küfre karşı uyarmalı, Müslüman kimliğini nasıl
taşıyıp nasıl koruyabileceğini iyi öğretmelidir. Cezalar da verilse, tâğutların
övgüsü niteliğindeki şiirleri okumayacak, onların övüleceği bayram ve törenlere
katılmayacak, en azından ağzından tâğutların kutsallarını över anlamda sözler
çıkmayacak ve bu tür davranışlardan her ne pahasına olursa olsun uzak kalacaktır.
Bu konuda ant törenleri ve bayramlar çözüm getirilmesi gereken problemler
olarak karşısına çıkacaktır Müslüman ebeveynin. Derslerdeki terslikler, yani bir
Müslüman açısından küfür olan hususlar tesbit edilmeli ve zihin ve gönüllere o
tür zehirli gıdaların girmemesine özen gösterilmelidir. Okullarda nasıl gıdalar
verildiği, her akşam çocuk eve geldiğinde kontrol edilmeli ve varsa zehirler iyice
yerleşmeden hemen temizlenmelidir.
Radikal çözümlere ve resmî olarak riskli tavırlara hazır değilse ebeveyn,
yine yapabileceği hayli tedbirler vardır. En azından cumartesi ve pazar günleri,
hiç değilse bir günün yarısı, çocukların İslâmî eğitimine ayrılabilmelidir.
Mahallenin çocukları her hafta ayrı bir öğrencinin evinde velîlerin tâyin
edeceği şuurlu bir veya birkaç öğretmenin eğitim ve terbiyesine teslim edilir.
Bir mahallede beş on velî bir araya gelip imkânlarını birleştirerek çocukları
için alternatif çözümler üretebilir. Üretmiyorlarsa, samimi ve gayretli
olmadıklarındandır, diğer gerekçeler bahaneden öte bir değer taşımaz. Bireyler
olarak bu işlerin üstesinden gelinemiyorsa, cemaatleşerek, eğitimin sancısını
duyan insanlar birleşerek bu hayatî meseleye kısmî de olsa çözümler getirebilir.
Zâten Allah, kimseye gücünün yettiğinden fazlasını yüklemediğinden, ancak
devlet otoritesiyle çözülebilecek ideal ve kesin çözümler de acele olarak
beklenmemelidir.
- 307 -
30. HUTBE
TARIHTEN GÜNÜMÜZE PUT VE PUTLAŞTIRMA
Âyet :
قَدْ كَانَتْ لَكُمْ اسُْوَةٌ حَسَنَةٌ ف۪ٓي ابِْرٰه۪يمَ وَالَّذ۪ينَ مَعَهُۚ اذِْ قَالُوا لِقَوْمِهِمْ انَِّا بُرَءٰٓؤُ۬ا مِنْكُمْ وَمِمَّا
تَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اللهِّٰۘ كَفَرْنَا بكُِمْ وَبَدَا بَيْنَنَا وَبَيْنَكُمُ الْعَدَاوَةُ وَالْبَغْضَٓاءُ ابََداً حَتّٰى تُؤْمِنُوا باِللهِّٰ
وَحْدَهُٓ
“İbrahim’de ve onunla beraber olanlarda sizin için güzel bir örnek vardır. Hani
onlar kavimlerine demişlerdi ki: ‘Biz sizden ve Allah’tan başka taptıklarınızdan
uzağız. Sizi inkâr ettik ve siz Allah’a bir olarak iman edinceye kadar bizimle sizin
aranızda ebedi düşmanlık ve kin belirmiştir.”816
اُفٍّ لَكُمْ وَلِمَا تَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اللّٰهِۜ اَفَلَا تَعْقِلُونَ
“Yuh olsun size ve Allah’tan başka taptıklarınıza! Siz aklınızı kullanmaz
mısınız?” 817
Tevhid ve şirk insanlık tarihi boyunca insanların bağlana geldiği iki dinin
adıdır. İnsanlık tarihi şirkle tevhid arasındaki mücadeleden ibarettir. Bütün
peygamberlerin tebliğlerinde vurguladıkları temel esas, tevhiddir. Kur’an-ı
Kerim’in üzerinde en çok durduğu konu tevhidin önemi ve şirkten uzak
durulmasıdır. Şirk, sadece putlara tapmak değildir. Nefsin istekleri peşinde
koşmak, Allah’ın sevgisi yerine dünya sevgisini tercih etmek, bunların
sonucunda Allah’ın hükümlerinden birini dahi reddetmek de şirktir.
Peygamberimiz zamanındaki Mekke müşrikleri Allah’la birlikte birçok ilâha
inanıyorlardı. Bu müşrikler kendi hevâ ve heveslerine göre putlar yapıyorlar
ve onlara tapıyorlardı. Kâbe’nin içinde 360 tane put bulunuyordu. Bunların en
büyükleri; Hubel, Lat, Menat, Uzza isimli putlar idi. Ayrıca Ved, Suva, Yeûk ve
Nesr isimli putlar vardı. Bunlar Hz. Nuh zamanında yaşamış olan iyi huylu,
cömert ve sâlih insanlardı. Bu insanlar ölünce, onların heykelleri yapılmış ve
zaman geçtikçe halk onlara tapmaya başlamıştı. Bazı Araplar bunlardan başka,
güneşe, aya, bazı taşlara, ağaçlara ve hayvanlara tapıyorlardı. Bazı müşrikler ise,
melekleri Allah’ın kızları olarak görüyorlar ve onları Allah’a şirk koşuyorlardı.
816] 60/Mümtehıne, 4
817] 21/Enbiyâ, 67
- 308 -
Aslında insanların Allah’tan başka bir puta tapmasının asıl nedeni; kendi
nefislerini ilâh edinmeleridir. Bugünkü müşriklerle, Peygamberimiz
zamanındaki müşrikler arasında temelde bir fark yoktur. Müşriğin mantığı her
devirde aynıdır. Bu mantık, Allah’ı yeryüzüne karıştırmama, yeryüzünde ilâh
olarak kendini tanımadır. İşte şirkin aslı budur. Zamanımızda da insanlar her
ne kadar kâinatı yaratanın, yağmuru yağdıranın, öldüren ve diriltenin Allah
olduğunu kabul etseler de, O’nun tasarruflarında ortak tanıyorlar, dünya ile
ilgili işlerde Allah’ın belirttiğinin aksine hükümler koyuyorlar. Günümüzde
şirkin aldığı en net görünüm budur.
Put, kişinin Allah’ın dışında hayatının amacı kıldığı maddî mânevî her
şeydir ve putları bu yönleriyle hayatın amacı kılmak da şirktir. Put sadece
tapılan bir takım nesneler değildir. Eğer hayatın amacı haline gelir ve insanı
Allah’a isyana sevkederse, yerine göre makam, para, kadın veya insanlar için
değerli herhangi bir şey put olabilir. Şirk düzeni; insanları köleleştiren, ilâhlık
taslayan çağdaş Firavunlar ile, onlarla işbirliği yapan sahte din adamları yani
Bel’amlar ve sömürüye ortak olan, bizzat şirk düzeninden beslenen, haramzade,
zengin elit tabaka ve bu üç kesime bağlanan, onlara itaat eden, onların koyduğu
kanunlarla -Allah’ın hükümlerine aykırı olmasına rağmen- yaşayan halk
yığınlarından meydana gelir
Kur’an-ı Kerim’in açıkladığı şirk çeşitlerinden birisi de putlara ibadet
şeklinde ortaya çıkan tapınmadır. Putlar çeşit olarak çok fazla olmakla beraber,
genel olarak iki kısımda mütâlâa edilebilir:
1- İnsan, hayvan, kuş veya bunların karışımı bir şeklin; ağaç, taş ve madenden
yapılarak tapınılması biçiminde ortaya çıkan ilkel putçuluk. Bu tür putlara
sanem veya vesen adı verilir.
2- Herhangi bir şekil düşünmeksizin kafalara, gönüllere, kalplere dikilen
veya tâbi olunan putçuluk. Bu tür putperestliğin görüntüsü daha moderndir.
Sanem veya vesen dediğimiz ilk maddedeki putlar, tapanların nazarında
tabiatüstü yüce bir gücü ve kuvveti temsil ettikleri için putperestler, bu güç
ve kuvvetin tapındıkları putlarda gizli olduğuna inanırlar. Bu bağlamda her
putun veya putçuluğun ilgili bulunduğu bir efsanesi, tahrif edilmiş tarihsel
bir mitleştirmesi vardır. Bu putların bir kısmı iyiliği, bir kısmı şerri, bir kısmı
ucuzluğu, düşmandan kurtuluşu, bereketi vs. yi temsil eder.
İslâm tarihçilerinin kaydettiklerine göre putperestlik, İslâm’dan önce Arap
yarımadasında oldukça yaygındı. Denilebilir ki, Arabistan’da putçuluğun bütün
çeşitleri olmakla beraber, daha çok birinci maddede belirtilen putperestlik
- 309 -
yaygındı. Kâbe’nin, putperestliğin sergilendiği bir yer olarak gerçek amacından
saptırıldığını görüyoruz. Peygamberimiz (s.a.s.) Mekke’yi fethettiği zaman
Kâbe’ye girmiş ve orada peygamberlerin resimlerinin bulunduğunu görünce,
bunların ortadan kaldırılmasını emretmişti. Ayrıca Kâbe’de herbiri farklı
kabile ve şahıslara ait olan ve değişik şeyleri temsil eden 360 putu görünce,
onların da kırılmasını emretmişti.
Putçuluğun her çeşidine karşı çıkan ve putlara tapınmanın kötülüğünü en
beliğ biçimde ortaya koyan Kur’ân-ı Kerim âyetleri, insanoğluna, yaratıcının
sadece Allah olduğu fikrini ve putların, heykellerin de yaratıcı değil; yaratık
olduğu düşüncesini aşılama sadedinde deliller sunar. “Siz, elinizle yonttuklarınız
(putlar)a mı tapıyorsunuz? Oysa sizin de, bütün taptıklarınızın da yaratıcısı
Allah’tır.” 818
Put, sadece Arapların cahiliyye döneminde taptıkları basit ve alelâde
şekillerden veya özellikle Hz. İbrahim döneminde olduğu gibi muhtelif cahiliyye
sistemlerinde tapınılan tahtadan, taştan, tunçtan heykellerden ve ağaç, kuş,
hayvan, yıldız, gök cismi, ateş, ruh veya hayallerden ibaret değildir. Bu basit
puta tapınma şekilleri Allah’a şirk koşmanın bütün boyutlarını kapsamaz.
Yalnızca bu ilkel putçuluklar üzerinde duracak olursak ve Kur’an’daki şirkten
maksadın sadece bunlar olduğunu kabul edecek olursak, oldukça boyutlu olan
şirk kavramından bir şey anlamış olmayız. Oysa Kur’an’a göre put, o kadar
geniş anlamlıdır ki, kişinin Allah’ın dışında hayatının amacı kıldığı maddîmanevî
her şeydir. Bu putları, hayatın amacı kılmak da Allah’a şirk koşmak
olarak nitelendirilmiştir. İnsanları kendilerine faydası dokunmayan ağaç, taş,
maden vs. şeylere ibadete sevk eden sebepler nelerdir? İnsanlar niçin putlara
taparlar? Göz göre göre bu cansız şeylere neden tâzimde bulunulmuş ve
bulunula gelmektedir?
Putlara Tap ınman ın Sebepleri
Kur’an, putlara tapınma sebepleri konusunda şunları sayar:
1- Şefaat düşüncesi ve Allah’a bu aracılarla güya yakın olma arzusu:
Kur’an, putçuların bu bahanelerini, yapay kılıflarını geçerli bir neden kabul
etmez ve insanları putperestliği bırakmaları için en keskin ve sert dili kullanır.819
2- Aşırı ta’zim: Kur’an’a göre bir varlığa aşırı saygı gösterme, onu yüceltme
ve onu ululama, sonuçta onu tanrılaştırmaya yol açacağı için yerilmiş ve şirk
818] 37/Sâffât, 95-96
819] Bkz. 39/Zümer, 3, 44; 10/Yûnus, 18; 17/İsrâ, 56-57; 43/Zuhruf, 86
- 310 -
olarak değerlendirilmiştir. Sanki ibâdet edilecek derecede yüceltilen şahsiyetler,
Allah katında makbul ve aslında böyle bir ta’zimden kaçan kimseler bile
olabilirler. Kur’an, peygamberlere, din adamlarına, meleklere, sâlih insanlara
vb. varlıklara gösterilen bu aşırı ta’zimi şirk olarak değerlendirmiştir. 820
3- Aşırı sevgi: Kur’an, herhangi bir şeyi, Allah’ı sever gibi severek, onun
arzularına, emir ve yasaklarına itaat etmeyi Allah’a şirk koşmak olarak
değerlendirmiş; herhangi bir şeye veya kimseye karşı beslenen aşırı sevgiyi de,
onu putlaştırmak olarak nitelemiştir. “İnsanlardan öyleleri vardır ki, Allah’tan
başka eşler tutarlar. Allah’ı sever gibi onları severler. İman edenler ise, en çok
Allah’ı severler...”821 Allah’a inanmak, kişinin O’nun isteğini kendi dileğine
veya başkalarının isteklerine tercih etmesini ve diğer arzuları O’nun yolunda
feda edecek kadar O’nu sevmesini gerektirir. Allah’ı sevmenin kanıtı, Allah’ın
belirli nitelik ve güçlerini başkalarına atfetmemek ve O’nun hakkını sahte ilâh
ve rablere vermemektir. Allah’ın sıfat ve güçlerini başkalarına atfedenler, O’nu
sevdiklerini iddia edemezler; bilakis bu şekilde O’na ortak koşmuş, Allah’a
denk tutmuş olurlar. İnsan, Allah’ın melekleri, nebî ve velîleri gibi değerli
kullarını severken de, bu âyetin çizdiği sınırda durmasını bilmelidir. Zira
Allah için sevmekle, Allah’ı sever gibi sevmenin arasındaki farkı bilip ona göre
davranmak gerekir. Hiçbir şeyi veya kimseyi Allah’ı sever gibi sevemeyiz, O’na
ait vasıfları veremeyiz, O’nun gibi yüceltemeyiz.
Tarihteki putları ve puta tapanları incelediğimiz zaman, şirk temeline dayalı
putçuluğun, günümüzde geçerli olan şirkten ve putçuluktan pek de farklı
olmadığını görürüz. Mekke’li müşrikler de bir Allah inancına sahipti.822 Fakat,
Allah’ın hükmü yerine Mekke site devletinin parlamentosu Daru’n-Nedve’nin
kanun yapmasını ve Ebû Cehil gibi tâğutların kendilerini yönetmelerini
istiyorlardı. Yer yer dindar kesilmelerine ğmen, tevhid’in karşısında durarak
şirke sarılıyorlardı.
Günümüzdede kelime-i şehâdet getirip namaz kılan, oruç tutan, hacca giden
kimselerin tâğutun hükmüne rızâ gösterdikleri, tâğuta itaat ettikleri, sadece
Allah’a mahsus olan sıfatları başkalarına verdikleri bilinen bir gerçektir. Yine
bu kimselerin Allah’ı bırakıp birtakım armaları, şiarları/sloganları, işaretleri,
bayrakları, heykelleri, gelenek ve görenekleri, bazı kavram ve ideolojileri, sanatı,
sanatçıları, futbolu, sporcuları, gruplarını, parti veya kurumlarını, devlet
adamlarını, liderlerini... yücelttikleri ve bu sayılan değerler uğruna mallarını,
820] Bkz. 5/Mâide, 116; 9/Tevbe, 30, 31; 34/Sebe’, 40; 71/Nuh, 23
821] 2/Bakara, 165
822] Bkz. 29/Ankebût, 61, 63; 39/Zümer, 3
- 311 -
mülklerini, namuslarını, ahlaklarını pâyimal ettikleri, böylece bunlara kulluk
ettikleri ortadadır. Sözü edilen bu şahısların, tâğutun ortaya koyduğu nefsanî,
şeytanî ve indî değer yargılarıyla Allah’ın kanunları ve şeriatı çatışacak olsa,
hep Allah’ın şeriatını onların istekleri doğrultusunda yontarak şekil verdikleri,
kısacası putların veya putların arkasına sığınmış olanların emir ve yasaklarını
harfiyyen yerine getirdikleri ve Allah’ın şeriatına tümüyle zıt olan sistemleri
kabul ederek onların hükümlerini tatbik ettikleri de inkâr edilemez.
Bunlar, müşrik değil de nedir? Bundan daha açık putçuluk düşünülebilir mi?
Putların emir ve direktifleri doğrultusunda hareket ederek onların yolundan hiç
ayrılmayanlar, Allah’ın kitabına ve Rasülü’nün sünnetine kulaklarını tıkayarak
putların ve onların işbirlikçilerinin çağrısına kulak verenlerden daha iyi
putperest olur mu? Bunlar, apaçık müşrik olduklarını kendileri ilân ediyorlar.
Bu tür insanlar, ister namaz kılsın, ister oruç tutsun, ister hacca gitsin ve isterse
sabahlara kadar Allah Allah diyerek tesbih çeksinler. Ne yaparlarsa yapsınlar,
kendilerini putçu müşrik olmaktan kurtaramaz, kimse de onları zorla temize
çıkararak müslüman yapamaz!..
Putlar ı Kırmak
Şeytan insana, şirkten kurtulmayı çok zor ve karmaşık, tevhidi, ihlâsı ve imanı
ise yaşanması imkânsız gibi olağanüstü zor gösterebilir. Oysa bu, yalnızca şeytanın
verdiği bir vesveseden ibarettir.823 Bilinmelidir ki, şirkten kurtulmak için samimi
bir niyet ve tavır değişikliği yeterlidir. Bu niyet tashihi kişinin her şeye, herkese
ve tüm olaylara karşı olan bakış açısını şirkten tevhide çevirecektir. Yani siyah
gözlük takan birisinin etrafını görebilmek için her yeri tek tek aydınlatmasına
gerek yoktur. Gözlüğünü çıkarması yeterlidir. Şirk de her yeri karartan bu gözlük
gibidir. Gözlüğü çıkarmadan zorlama yöntemlerle şirkten arınmaya çalışmak
hem zor, hem de ümit kırıcıdır. Bir hamlede gözlüğü çıkarmak ise hem kolay,
hem de tek etkili çözümdür. İnsanın şirk boyutundan Allah’ın râzı olduğu iman
ve ihlâs boyutuna geçmesi de tek bir kararlılık hamlesi gerektirir. Bu da her ne
durumda olursa olsun Allah’a güvenmek ve Kur’an’a bütünüyle ve samimi olarak
uymaya karar vermektir. Bu samimiyet ve kararlılık, muhakkak beraberinde
Allah’ın yardımını, hidâyetini ve büyük bir nimetle rahmetini getirecektir.
Şeytan tabii ki, tevhidi ve ihlâsı çirkin, sıkıntılı ve ıstırap verici olarak
göstermeye çalışacaktır. Hâlbuki gerçek eziyet, sıkıntı ve ıstırap şirktedir. Bu,
dünyada da âhirette de böyledir. Taptığı sahte ilâhları bırakarak sadece Allah’a
823] 14/İbrâhim, 22
- 312 -
yönelen bir insan boşlukta ve sahipsiz kalmaz; aksine tek gerçek ilâh olan
Allah’a sığınarak olabilecek en büyük huzur, güven ve rahatlığı kazanır. “Kim
Allah’tan ittika ederse (korkup sakınırsa), (Allah) ona bir çıkış yolu gösterir ve
onu hesaba katmadığı bir yönden rızıklandırır. Kim Allah’a tevekkül ederse, O,
ona yeter. Elbette Allah, kendi emrini yerine getirip gerçekleştirendir.” 824
Şirkle tevhid arasındaki fark, çoğu zaman niyet ve bakış açısı farkıdır.
Peygamberimiz (s.a.s.) Kâbe’deki putları fiilî olarak kırmış, Hz. Mûsâ yahûdilerin
edindiği altın buzağı heykelini yakıp küllerini denize savurmuştur. Bunlar,
sembolleştirilen şirklere karşı vurulan darbelerdir. Bugün de sembolleştirilen
şirklere karşı aynı fiilî müdâhaleler yapılabilir; ama önemli olan öncelikle
şirkin mantığını yıkmaktır. Gönül ve kafalardaki putlar yıkılmadan diğer
putların yıkılması çok önemli olmayacaktır. Şirki gönül ve kafalardan yıkmak
için, niyet ve bakış açısının değiştirilmesi gerekmektedir.
Bu nedenle, şirkten vazgeçip tevhide yönelen insanın yaşadığı büyük değişim,
öncelikle kalpte ve zihinde meydana gelir. Dış görünüm olarak belki eski
yaşamının bazı ögelerini devam ettirse bile, tamamen farklı bir bakış açısına
ve kavrayışa sahip olur muvahhid insan. Eskiden atalarından gördüklerine,
kendi tutkularına, birtakım insanların fikirlerine göre düzenlediği hayatını,
şimdi sadece Allah’ın kitabına göre ve sadece O’nun rızâsı için düzenler. Böylece
binlerce küçük ve sahte ilâha kulluk etmeyi, onları memnun etmek için uğraşmayı
bırakarak, “birbirinden ayrı rabler mi daha hayırlıdır, yoksa Kahhar olan bir tek
Allah mı?”825 diyen Hz. Yûsuf gibi, sadece kendisini Yaratan’a teslim olur.
“İbrâhim / İçimdeki putları devir / Elindeki baltayla / Kırılan putların yerine
/ Yenilerini koyan kim?
Ve Rasûlullah
Yegâne önderimiz Rasûlullah (s.a.s.), put kıran bir peygamber babanın, put
kıran bir peygamber oğludur. Tek başına bir ümmet olan İbrâhim (a.s.), put
kıran bir peygamber idi. O babanın oğlu, yani onun neslinden olan Rasûlullah
da, put kıran bir Peygamberdir. Rasûlullah, hem kalplerdeki, hem beyinlerdeki
putları ve putlaşmış fikirleri, akîdeleri kırıp parçalamış, hem de müşrik
putperestlerin kendi elleriyle yapıp meydanlara diktikten sonra tapınılan
put heykelleri paramparça edip kırmıştır. Rasûlullah, hem putçu ideolojileri
ortadan kaldırmış, hem de tapınılan ve putlaştırılan şeyleri yok etmişti.
824] 65/Talak, 2-3
825] 12/Yûsuf, 39
- 313 -
Peygamberimiz (s.a.s.) Kâbe’deki putları fiilî olarak kırmış, Hz. Mûsâ
yahûdilerin edindiği altın buzağı heykelini yakıp küllerini denize savurmuştur.
Bunlar, sembolleştirilen şirk unsurlarına karşı vurulan darbelerdir. Bugün de
sembolleştirilen şirk unsurlarına, putlara karşı aynı fiilî müdâhaleler yapılabilir;
ama önemli olan öncelikle şirkin mantığını yıkmak, putperestliğin gönüldeki
ve zihindeki dayanaklarını öncelikle yıkmaktır. Gönül ve kafalardaki putlar
yıkılmadan diğer putların yıkılması çok önemli olmayacaktır. Şirki gönül ve
kafalardan yıkmak için, niyet ve bakış açısının değiştirilmesi ve Allah’ın razı
olacağı o bakış tarzıyla putlara tavır alınması gerekmektedir.
“İbrahim’de ve onunla beraber olanlarda sizin için güzel bir örnek vardır. Hani
onlar kavimlerine demişlerdi ki: ‘Biz sizden ve Allah’tan başka taptıklarınızdan
uzağız. Sizi inkâr ettik ve siz Allah’a bir olarak iman edinceye kadar bizimle sizin
aranızda ebedi düşmanlık ve kin belirmiştir.”826 Muhammed aleyhisselâm gibi
ve aynı ifadelerle bize örnek gösterilen ikinci peygamber olan Hz. İbrâhim’in
putçularla mücâdelesi ve putları devirmesi Enbiyâ sûresinin 51-71. âyetlerinde
ve Sâffât sûresi 83-98. âyetlerde diğer mü’minleri özendirecek şekilde ve
ayrıntılı olarak destansı bir şekilde anlatılır. Bu hususlar genellikle bilinir.
Ama Muhammed aleyhisselâm’ın Mekke döneminde illegal bir şekilde putları
kırdığı pek bilinmez. Şimdi, bu olayı anlatmaya çalışalım:
Gerek içteki, gerekse dıştaki putları kırmak ile vazifeli olan Rasûlullah’ın,
müşrik tâğutların egemen olduğu ve bir dâru’ş-şirk haline getirdikleri tevhidin
merkezi Mekke’deki bir uygulaması şöyledir: (Bu uygulama, Rasûlullah’ın hicret
edeceği sırada gündeme gelmiştir.) Emîru’l-Mü’minîn İmam Ali bin Ebî Tâlib
(r.a.) anlatıyor: “Ben ve Peygamber (s.a.s.) yürüdük, nihâyet Kâbe’ye vardık.
Bana: “otur!” dedi. Oturdum, omuzuma çıktı, yukarıya kaldırmak istedim.
Benim güçsüzlüğümü görünce, indi ve: “Sen, benim omuzuma çık!” dedi.
Omuzuna çıktım, beni kaldırdı, bana öyle bir hal geldi ki, istersem göğe kadar
yükselebileceğimi sandım. Nihâyet Beyt’in üstüne çıktım. Bakır ve altından
yapılmış birçok heykellerle karşılaştım. Beyt’in sağından, solundan, önünden
ve arkasından onları toplayıp bir araya getirdim. Hepsini topladığımda bana,
şöyle buyurdu: “Şimdi onları bir bir aşağıya fırlatıp at!” Fırlatıp attım, cam
bardaklar gibi kırılıp parça parça oldular. Sonra indim. İnsanlardan birinin bizi
görmesinden korktuğumuz için koşarak evlerin ötesine kaçtık, kaybolduk.”827
826] 60/Mümtehıne, 4
827] Ahmed bin Hanbel, 1/84; Rûdânî, Cem’u’l-Fevâid: Büyük Hadis Külliyatı, c. 3, s. 259, hadis no: 6396-6398;
İslâm Tarihi, Mekke Devri, M. Âsım Köksal, c. 6, s. 149
- 314 -
Olayı anlatan Hz. Ali (r.a.)’nin ifadelerine dikkat edilecek olursa, bu put kırma
hareketi çok gizli yapılmış, gerekli önlemler alınıp en müsait zaman seçilmiş,
olay gerçekleştikten hemen sonra koşarak evlerin arasında kaybolup olay
yerinden uzaklaşılmıştır. Hatta İmam Ali’nin ifadesiyle, “İnsanlardan birinin
bizi görmesinden korktuğumuz için koşarak evlerin ötesine kaçtık, kaybolduk.”
Bu korku, tedbir mâhiyetinde bir endişe idi ki, tabiî ve fıtrîdir. Yoksa korkunun
adı tedbir olmuş değildi. Yine dikkat edilecek olursa, tüm ihtimaller düşünülerek
ve tedbirler alınarak olay gerçekleşmiştir. Müşrik tâğutların egemenliğindeki
Mekke’de örnek bir put kırma olayını gerçekleştiren önderimiz Rasûlullah,
birkaç yıl sonra fethedilen Mekke’de, gerek Kâbe’nin içinde ve üstünde, gerekse
Kâbe’nin etrafında, yani Harem-i Şerif’teki bütün putları kıracaktı.
Abdullah bin Mes’ud (r.a.) şöyle demiştir: Rasûlullah (s.a.s.), Mekke’nin fethi
günü Kâbe’nin avlusuna girdi. Kâbe’nin etrafında ibâdet için dikilmiş üç yüz
altmış put vardı. Rasûlullah, elindeki deynekle bu putlara dürtmeye başladı (onunla
dokunduğu her put, yüz üstü düşüyordu) ve şu âyetleri okuyordu: “Hak geldi, bâtıl
yok oldu.”828; “Hak geldi, bâtıl ise, ne (bir şey) ortaya çıkarabilir, ne geri getirebilir.”829
Ebû’l-Heyâc el-Esedî anlatıyor: “Bana Hz. Ali (r.a.): ‘Rasûlullah’ın (s.a.s.) beni
göndermiş olduğu şeye ben de seni göndereyim mi?’ diye sordu ve Rasûlullah’ın
kendisine: “Haydi git, kırıp dökmedik put, düzlemedik yüksek kabir bırakma!”
buyurduğunu söyledi.”830
Rasûlullah’ın bu mücadelesini bile bilmeyen, bu da yetmiyor gibi; putlarla ve
putçularla uzlaşan insanımız, putlara put diyemeyecek kadar, putları savunacak
şekilde zillete batarak nasıl “tapmıyorum sizin taptıklarınıza!” diyen Rasûlün
izinden gitmiş ve onun ümmeti olmayı hak kazanmış olacak?
Ayrıca, şimdi putlar ve putlaştırılanlar; sadece heykellerden ibaret de değil.
Kemalizm bir put olduğu gibi, laiklik de demokrasi de put olmuş. Devleti ve
yöneticileri de putlaştırabiliyor insanlar ve devletin kutsal saydığı simgeleri…
Para bir put görevi yapıyor nice insana yönelik. Topçular, popçular, sanatçı
denilen kimseler, artistler, şarkıcılar, makam mevkiler, daha neler neler…
Hz. İbrâhim’in putperestlerin yüzüne haykırdığını, çağdaş putçulara biz
de tekrarlıyoruz: “Yuh olsun size ve Allah’tan başka taptıklarınıza! Siz aklınızı
kullanmaz mısınız?”831
828] 17/İsrâ, 81
829] 34/Sebe’, 49; Buhârî, Meğâzî, B. 50, hadis: 294; Müslim, Cihad ve’s-Siyer, B. 32, hadis: 87; Tirmizî, Tefsîru’l-
Kur’an, B. 18, hadis no: 3345; Kul Sadi Yüksel, Selefin İzinde, s. 215-219
830] Müslim, Cenâiz 93; Ebû Dâvud, Cenâiz 72; Nesâî, Cenâiz 99
831] 21/Enbiyâ, 67
- 315 -
31. HUTBE
ELFÂZ-I KÜFÜR
Âyet :
مَنْ كَفَرَ بِاللهِّٰ مِنْ بَعْدِ ا۪يمَانِه۪ٓ الَِّ ا مَنْ اكُْرِهَ وَقَلْبُهُ مُطْمَئِنٌّ بِالْ ا۪يمَانِ وَلكِٰنْ مَنْ شَرَحَ بِالْكُفْرِ
صَدْراً فَعَلَيْهِمْ غَضَبٌ مِنَ اللّٰهِۚ وَلَهُمْ عَذَابٌ عَظ۪يمٌ
“Kalbi imanla dolu olduğu halde, küfre zorlanan müstesnâ olmak üzere, kim
iman ettikten sonra, küfre sîne açarsa Allah’tan onlara bir azap vardır.”832
وَلَئِنْ سَاَلْتَهُمْ لَيَقُولُنَّ انَِّمَا كُنَّا نَخُوضُ وَنَلْعَبُۜ قُلْ اَبِاللّٰهِ وَايَٰاتِه۪ وَرَسُولِه۪ كُنْتُمْ تَسْتَهْزِؤُ۫نَ لَ ا
تَعْتَذِرُوا قَدْ كَفَرْتُمْ بَعْدَ ا۪يمَانِكُمْۜ
“Allah ile, O’nun ayetleriyle, O’nun Rasulü ile alay mı ediyorsunuz? Boş
yere özür dilemeye kalkışmayın. Siz imandan sonra küfre düştünüz.”833
Elfâz’ın tekili olan lafız (lafz); söz, kelime ve ifade demektir. Küfür ise “kefera”
fiilinden mastar olup, sözlükte; bir şeyi örtmek anlamına gelir. Kalbindeki
imanını örten kimseye de bu yüzden münkir veya kâfir denilmiştir. Bir terim
olarak, kişiyi küfre düşüren ve dinden çıkmasına sebep olan sözlere “elfâz-ı
küfür” adı verilir.
Bir mü’mini küfre düşüren sözler dörde ayrılır. Bunlar: İstihzâ, istihfaf,
istihkar ve istinkârdır. İstihzâ, dinin esaslarından birini alaya almak; istihfâf,
inanılması gereken ve zarûrât-ı diniyye denilen prensipleri küçümsemek, hafife
almak; istihkar, dinle ilgili temel esasları ve dinin mukaddes saydıklarına
hakaret etmek, çirkin sözler söyleyip sövmek; istinkâr ise bir İslâmî hükmü
açıkça inkâr etmek veya dince mukaddes olan şeylere inanmayıp küfretmek.
Allah’ın zatı, sıfatları, fiilleri, isimleri, emirleri, yasakları hakkında şaka
yollu da olsa alay ederek küçümseyici konuşmak ve Allah’a çirkin sözler
söylemek kişiyi dinden çıkarır. “Allah ile, O’nun ayetleriyle, O’nun Rasulü ile
alay mı ediyorsunuz? Boş yere özür dilemeye kalkışmayın. Siz imandan sonra
küfre düştünüz.”834
832] 16/Nahl, 106
833] 9/Tevbe, 65
834] 9/Tevbe, 65
- 316 -
Peygamberlik kurumunu önemsememek ve peygamberlikle alay etmek,
onlar hakkında küçük düşürücü sözler söylemek istihkar (hakaret ve sövme)
sayılır. Bu yüzden herhangi bir peygamberi küçük gören, alay eden ve O’na
ezâ veren dinden çıkar. “Şüphe yok ki, Allah’a ve Rasûlü’ne eziyet verenlere
Allah dünyada ve âhirette lânet etmiştir. Onlara çok küçük düşürücü bir azap
hazırlamıştır.” 835; “Münâfıklardan öyleleri vardır ki, peygamberi incitiyorlar
ve ‘O her söyleneni dinleyen bir kulaktır’ diyorlar. De ki, ‘O sizin için bir hayır
kulağıdır. Allah’a da inanır, mü’minlere de. İman edenleriniz için bir rahmettir.
Allah’ın Rasûlüne eziyet verenlere ise acıklı bir azab vardır.” 836
Hz. Peygamber’e hakaret dinden çıkardığı gibi, mukaddes kitaplara ve
Kur’ân-ı Kerim’e hakaret veya mukaddes kitapların aslını inkâr edici sözler
söylemek küfürdür. Kur’an’la, bir sûresi veya âyetiyle alay etmek, onu
küçümsemek küfürdür. Meleklere hakaret etmek, alay etmek, ayıplamak,
onları küçük görmek küfürdür. Cebrâil’in vahyi getirirken hata ettiğini, Hz. Ali
yerine yanlışlıkla Hz. Muhammed (s.a.s.)’e vahyi verdiğini söylemek de kişiyi
dinden çıkartır. Azrâil’e, ölüm meleği olduğu için hakaret etmek, meleklerin
dişi olduğunu söylemek de küfürdür. Sahâbeleri tekfir ederek, onların mü’min
olmadığını söylemek de küfür kabul edilmiştir. Sahâbeyi küçümsemek, alay
etmek ve onlara buğz etmek ise bid’at ve sapıklıktır. 837
Söyleyeni dinden çıkaran küfür sözlerinin bu sonucu meydana getirmesi için
hür bir irâde ve ihtiyarla söylenmesi gerekir. Tehdit, zor ve baskı altında küfür
sözlerini söyleyen kimse, ikrâh-ı mülcî yani tam zorlama ile, öldürme, kesme,
bedene zarar verme ve şiddetli dövme gibi işkence veya bu tehditler varsa küfür
sözü söyleyebilir. “Kalbi imanla dolu olduğu halde, küfre zorlanan müstesnâ
olmak üzere, kim iman ettikten sonra, küfre sîne açarsa Allah’tan onlara bir azap
vardır.”838 Bu âyet, küfre zorlanan kimsenin dinden çıkmayacağını gösterir.
Nitekim Mekke müşrikleri, Yâsir ile hanımı Sümeyye’yi İslâm’dan dönmeleri
için zorlamış, işkence altında ikisini de öldürmüştür. Yâsir’in oğlu Ammâr’ı da
bir kuyuya atarak işkence yapmışlar, Ammâr işkenceye dayanamayarak, kalbi
imanla dolu olduğu halde, diliyle İslâm’dan döndüğünü söylemiş ve canını
kurtarmıştır. Haber Hz. Peygamber’e ulaşınca, kendisiyle görüşmüş ve yine
işkenceye mâruz kalırsa aynı sözleri söylemesine ruhsat vermiştir. Yukarıdaki
âyet-i kerime bu olay üzerine inmiştir.
835] 33/Ahzab, 57
836] 9/Tevbe, 61
837] Bkz. 48/Fetih, 18; 9/Tevbe, 100
838] 16/Nahl, 106
- 317 -
Günümüzde nice şarkılarda dinle ilgili kutsal esaslara hakaret taşıyan,
kadere isyan eden, bir kadını putlaştırıp Allah’ı sever gibi sevme ifadeleri
müslümanım diyen insanlar tarafından rahatlıkla söylenebilmektedir. Bir futbol
takımı ekber, yani Allah’a ait olan “en büyük” ifadesiyle sloganlaştırılabilmekte,
öğrencilere bir şahıs hakkında ilâhî özellikler verilerek antlar, şiirler
söylettirilebilmektedir. Medyada, kahvelerde, sokaklarda nice elfâz-ı küfür
rahatlıkla ağızlardan çıkabilmektedir. “İşimiz Allah’a kaldı”, “Allah’lık” gibi
ifadelerle Allah hakkında küçültücü ifadeler söylenebiliyor. Azrail’e kızılıp ileri
geri sözler söylenebiliyor. Bir kıza “Melek” ismi verilebiliyor, felek ifadesiyle
göklerin insan kaderi üzerinde etkisi kabullenilerek ona kader adına hakaretler
edilebiliyor. Açıkça kadere de çatılabiliyor. Zamana sövülebiliyor. Cennet
ve cehennemle ilgili fıkralar anlatılarak Allah’ın ödül ve cezası şaka konusu
edilebiliyor. Dini küçük düşürücü Bektaşi fıkraları veya dinin kutsallarını küçük
düşürecek uydurmalar anlatılabiliyor. Allah’ın sıfatları başkasına verilebiliyor.
Allah’tan başkasına duâ edilip medet ve yardım istenebiliyor. Allah’tan başkası
adına yemin edilebiliyor. Ağzımızdan çıkan her sözün hesabının isteneceği
unutularak küfür lafızları sakız gibi ağızlarda dolaşabiliyor. Bütün bunlar,
elfâz-ı küfür, şirk, irtidat gibi konuların kapsamına girmektedir.
Çevrede Çokça Duyulan Elfâ z-ı Küfürden Bazılar ı (Söyleyeni
Şirke Düşürme sinden Korkulan Çirkin Sö zler )
A- Allah ’la İlgili
“Allah’lık” (saf bir insan için)
“Allah’sız” (Bunun Allah’ı yok, bu kimseyi Allah yaratmamıştır anlamında)
“İşimiz Allah’a kaldı” (İşimiz yaş, netice beklemeyin anlamında)
“İnşâallah deme, kesin söz ver” (İnşâallah, yani Allah dilerse sözünün yanlış
ve yetersiz olduğu anlamında)
“Gökte Allah var”, “yukarıda Allah var” (Allah’a mekân isnadı anlamında)
“Seni Allah gibi seviyorum” (Allah’ı sever gibi çok sevmek, fanatiklik
anlamında)
“Seni elimden Allah bile kurtaramaz” (Allah’ın gücü bile yeterli olmaz
anlamında)
“Burada Allah yok, Peygamber izinde” (Karakolda, hapishanede vb. Allah’ın
yardım edemeyeceği anlamında)
- 318 -
“Allah’ın olmadığı, şeytanın bol olduğu yerde elime geçecek, ciğerlerini
sökerim” (Allah’ın olmadığı yer olabileceği anlamında)
“Allah, ondan verdiği canı alamıyor” (Borcuna sâdık olmayanlar hakkında,
Allah’ın âcizliği anlamında)
“Allah’ın hükmü burada geçmez” veya “o eskidendi, şimdi Allah’ın hükmü
uygulanmaz, devir değişti” (Allah’ın hükmünün geçersizliğini iddia veya tüm
zamanlara ait olduğunu inkâr anlamında)
“Şu işin (şeyin) Allah’ını yapar” (Allah’ı herhangi bir şeye benzetme
anlamında)
“Sen Allah mısın be?” (Bir yaratığın Allah olma ihtimalini çağrıştıracak
anlamda)
“Ye Allah ye”, “vur Allah vur” (Allah’ı kula benzetmek anlamında)
“Allah Baba”, “Allah’ın oğlu gelse...” (Allah’a çocuk isnad etme anlamında)
“Tapılacak kadın” (Allah’tan başka tapılacak/ibadet edilecek mâbud kabulü
anlamında)
“Futbol/müzik ilâhı, ...tanrıçası” (Allah’tan başka ilâh kabulü anlamında)
“Hâkimler hâkimi” (Allah’ın dışında bir varlığa Allah’ın bir sıfatını verme,
her şeyi yönlendiren anlamında)
“Sezar’ın hakkı Sezar’a, Tanrı’nın hakkı Tanrı’ya” (Allah’a denk başkasının
hakkı olduğu, Allah’ın her yerde tek güç olmadığı anlamında)
“Allah bizi unuttu” (Allah’ın zorluklarla denemesi konusunda Allah’ı
unutma gibi bir eksiklikle vasfetme anlamında)
“Filan kimse şu şeyi yarattı” (Yaratma fiilini gerçek anlamda, yani yoktan var
etme manasında başka birine verme, Allah’ın fiiline ortak kabulü anlamında)
“Allah’ın başka işi mi yok, bununla uğraşacak?” (Allah, her şeyi takdir edip,
her şeye hükmünü geçirmez, O’nun dediğinin ve müdâhalesinin dışında da
işler olur anlamında)
“Allah bilir ki, şu iş şöyledir” , “Allah şâhit şunu şöyle yaptım” dediği halde,
yalan söylemiş olsa; Allah’a iftira atmak ve gizli-açık her şeyi bildiğini kabul
etmemek anlamında)
“Hâkimiyet/egemenlik, kayıtsız şartsız milletindir, ulusundur, meclisindir”
(Hâkimiyetin, egemenliğin Allah’ın dışında başkalarına ait olduğunu kabul ve
Allah’ın hükmünün üstünde hüküm olduğu anlamında)
- 319 -
“En büyük filân takım, başka büyük yok” (Ekber/en büyük sıfatının Allah’tan
başkasına verilmesi ve başka büyüğün olmadığı, Allah’ın büyüklüğünün inkârı
veya büyüklükte ortağı olduğu anlamında)
“Allah’ımı inkâr edeyim ki, şu şöyledir” (Söylediği söz, doğru bile olsa;
Allah’ı inkâr etmeyi ihtimal olarak kabul ve inkârı basite almak anlamında)
“Allah, şunu şöyle yaratsaydı, şu işi şöyle yapsaydı ne iyi olurdu” (Allah’ın
yarattığını beğenmemek, O’na eksiklik ve kusur isnad etmek anlamında)
“Allah, keşke şunu haram kılmasaydı, şunu farz etmeseydi” (Allah’ın
hükmünü beğenmemek anlamında)
(O konuda âyet ve kudsî hadis olmadığı halde,) “Allah şöyle buyurmuştur”
demek (Kur’an’da olmayan, ispatlanamayan cümleleri Allah’a isnâd etmek,
dolayısıyla Allah’a iftira etmek anlamında)
(Allah’ın kesin olarak haram kıldığı bir şeyi yiyip içerken “Allah’ın ismiyle
(Bismillâh)” demek (Allah’la, Allah’ın haram hükmüyle alay etme anlamında)
Allah’ı, O’nun kurallarını, O’nun dinini, kitabını... istihzâ/alay, küçük
görme, hakaret, inkâr etme.
Allah’a, dine, dince mukaddes sayılan şeylere küfür, sövme veya çirkin söz
söyleme.
Allah’tan başka mutlak gaybı bilen olduğunu kabul etme.
Allah’tan başkasına söylenmesi câiz olmayan şeyleri başka şeyler için
söyleme: “Yeşil gözlerinden muhabbet kaptım, Diz çöküp önünde yıllarca
taptım.”, “Mihrâbım diyerek yüz sürdüm” , “Bir Allah’a, bir de sana taptım”,
“Kâbe Arabın olsun, bize Çankaya/Anıtkabir yeter” , “Ey, bugünleri borçlu
olduğumuz ulu Atatürk” vb.
Allah’tan başkasına dua etmek veya bir kuldan meded istemek
Allah’ın helâllarını helâl; haramlarını haram kabul etmemek
Allah’tan başkası adına kurban kesmek, Allah’tan başkasına adak adamak
Allah’ın kesin yasağına rağmen Allah’ın düşmanlarını, kâfirleri sevmek,
küfre rızâ göstermek, kâfirlere -hidâyetleri dışında- dua etmek
Tâğutların resim ve heykelleri önünde tapınırcasına saygı göstermek
Allah’ın şeriatından/hükmünden daha üstün yönetim şekilleri olduğunu
belirtmek: “Demokrasi/halk idaresi en iyi idare şeklidir” , “Kemalizm,
Kapitalizm insanları mutluluğa götürür” demek.
- 320 -
Allah’ı, sadece göklere ve tabiata hükmü geçen bir zat olarak kabul edip,
yeryüzünü insanların kendi bağımsız arzularına bırakıp Allah’ı dünya işlerine
karıştırmamak, insanların sosyal ve siyasal ilişkilerini düzenleme konusunda
Allah’ın dışında otoriteler tanımak
Fayda ve zararı Allah’tan bilmemek, “şu doktor benim hayatımı kurtardı”
, “frene basmasaydı ölmüştüm” , “şu hap bana şifa veriyor, beni iyi ediyor”
“Devlete karşı çıkılır mı, ezer geçer”
İbadet kapsamına girecek tüm amelleri, sadece Allah için yapmamak,
gösteriş veya dünyevî bir menfaat için yapmak.
b- Dinle İlgili
“Din ayrı, dünya ayrı” (Dünyayı dinin dışına itmek, dini dünyaya
karıştırmamak ve laiklik anlamında)
‘’Din ayrı, siyaset ayrı” (İnsanların yönetiminin dinle ilgisi yok, siyaset
dinden bağımsız olmalıdır anlamında)
“Dinde zorlama yoktur” (Din seçme konusundaki özgürlükle ilgili Bakara
sûresi, 256. âyetini farklı ve yanlış bir konu için delillendirerek, bir müslümana
karışılamayacağı, onun haramları işlemede özgür olduğu anlamında; dinin ahkâmla/
muâmelâtla ilgili konularını inkâr etmek veya geçerli olmayacağını iddia anlamında)
“Zevklere ve renklere karışılmaz” (Arzu ve heveslere hiç kimsenin müdahale
etmesine hakkı yoktur, ben neden zevk alıyorsam onu yaparım, din adına bile
olsa hiç kimse ona karışamaz anlamında)
“Bu benim özel hayatımdır, kimse karışamaz.”, “Demokrasi var, bana kimse
karışamaz, canım ne isterse onu yaparım” demek (Allah’ı, Allah’ın hükümlerini
önemsememek ve O’na teslim olmamak, nefsini, hevâ ve hevesini putlaştırıp
ilâhlaştırmak anlamında)
“Biz babamızdan, atalarımızdan böyle gördük” (geleneği, ataların yolunu
mutlak doğru olarak kabul etmek, dine ters düşse de atalarının yolunun en
doğru yol olduğunu kabul anlamında)
“Din şöyle diyor, doğru ama...”, “haklısın, fakat...” (Dinin emir ve yasaklarının
doğru olduğunu kabul etmekle birlikte, hayata geçirmenin imkânsız gibi çok
zor olduğu, yaşanamayacağı, başka alternatiflerin zaruri olduğu anlamında)
“İslâm dini akıl dinidir, mantık dinidir” (Nakli dışlama, vahyi temel ölçü
almama, aklı putlaştırma anlamında)
- 321 -
“İslâm şeriatı eskidenmiş, bundan sonra din hâkim olamaz.” (Dini, eski
zamana ait tarihî bir vaka gibi kabul etme ve gelecekle ilgili Allah’ın vaadlerini
inkâr anlamında)
“Dine bağlı yaşamanın, dindar olmanın zamanı geçti; doğru olursan
bu devirde aç kalırsın” (Dinin bütün zamanlar için geçerli olmasının reddi
anlamında)
“Dinî günler” (Zamanı, günleri dinî olan ve dinî olmayan diye ayırıp, bazı
günlerin dinle ilişkilerinin olmaması gibi anlaşılabilmesi anlamında)
“Hayat yalnız bu dünyadadır” (âhireti inkâr anlamında)
“Sen benim kalbime bak, kalbim temiz” (Dinin bazı emirlerini yerine
getirmeyişin mâzereti olarak kalbin temizliği anlayışı ve ibadet edenlerin kalbi
temiz değil ki ilâhî emirleri yerine getiriyorlar anlamında)
“Paranın açmadığı kapı yoktur” (Parayı putlaştırmak, kapitalizmin her şey
olduğu anlamında)
“Demokrasilerde çare tükenmez” (Beşerî bir düzen olan demokrasi (halkın
kendi kendisini yönetmesi)nin her konuya çözüm getiren en üstün idare şekli
olduğu; İslâm’ın siyâset ve devlet anlayışından daha üstün bir yönetim şekli
olduğu anlamında)
“Aşırı dinciler” , “dinciler” “fundemantalistler”, “dinci teröristler” gibi çirkin
ithamları gerçek mü’minlere etiket olarak takmak, müslümanları, dolayısıyla
İslâm’ı kötülemek anlamında)
İslâm’a irticâ, gericilik, fundemantalizm, taassup ve benzeri çirkin sıfatlar
takmak.
İslâm’a, şeriata, tesettüre karşı tavır almak veya bu tür dinle ilgili hususlara
düşman olanları desteklemek.
İslâm’ın kutsal kabul ettiği hususların dışında, özellikle de İslâm’a düşman
olan rejimlerin sembollerini yüceltmek veya onlara saygı duymak.
c- Cennet , Melek ve Kaderle İlgili
“Eşek cennetini boyladı” (Cenneti küçümsemek, cenneti yakışıksız bir şeyle
vasıflandırmak anlamında)
“Sensiz cennet kötü, seninle cehennem bana ödül” gibi sözler (Cenneti,
cehennemi önemsiz görmek veya âşık olduğu bir insanı bunlardan daha önemli
kabul etmek anlamında)
- 322 -
Bir insana “Meleğim” demek, “Çarli’nin melekleri” veya bir kıza “Melek”
ismi vermek, ya da birine “melek gibi” demek (Melekleri insan gibi olduğunu,
şekillerinin, yapılarının insana benzediğini kabul etmek anlamında)
“Azrâil onun canını yanlış yere aldı” , “Azrâil’le savaşıyor” gibi sözler, Azrâil’e
hakaret etmek, onu eleştirmek anlamında)
“Kader utansın” gibi kadere isyan anlamında sözler
“Felek”le ilgili hem hakaret, hem kaderi belirlediği inancı, göklerin (yıldız
ve burçların) insan üzerinde etkinliğini, insanların kaderini/geleceğini gök
cisimlerinin tayin ettiğini kabul anlamında)
Ve bunlara benzer, düşünmeden, ya da bilinçli olarak söylenen, şirk
düşüncesini yansıtan nice sözler...
Yozla ştırılan Din ; Halk ın Dini ve Hakk ın Dini
“Yoksa onların birtakım ortakları mı var ki, Allah’ın izin vermediği şeyleri,
dinden kendilerine şeriat kıldılar?” 839
“Allah ve Rasûlü bir işe hüküm verdiği zaman, inanmış bir kadın ve erkeğe,
o işi kendi isteklerine göre seçme (özgürce farklı eylem yapma) hakkı yoktur. Her
kim Allah ve Rasûlüne karşı gelirse, apaçık bir sapıklığa düşmüş olur.” 840
“...De ki: ‘Doğru yol/hidâyet, ancak Allah’ın yoludur.’ Sana gelen ilimden
sonra onların hevâlarına/kötü arzu ve keyiflerine uyacak olursan, andolsun ki,
Allah’tan sana ne bir dost ne de bir yardımcı vardır.” 841
“... Doğrusu birçokları bilgisizce kendi hevâlarına/kötü arzularına uyarak
saptırıyorlar. Muhakkak ki Rabbin haddi aşanları çok iyi bilir.” 842
“Eğer hak, onların hevâlarına uyacak olsaydı hiç tartışmasız gökler, yer ve
bunların içinde olan herkes (ve her şey) fesâda (bozulmaya) uğrardı…” 843
“Gördün mü hevâsını (arzularını, keyiflerini, isteklerini) tanrı haline getireni?
Onun üzerine sen mi vekil olacaksın?” 844
Müşrikler İbrâhim’in (a.s.) dininin kalıntıları ve kırıntıları üzerine atalarının
hurâfe ve bâtıl inanışlarının inşâsı ile nasıl basit çıkarlarına uyan uydurma bir
839] 42/Şûrâ, 21
840] 33/Ahzâb, 36
841] 2/Bakara, 120
842] 6/En’âm,119
843] 23/Mü’minûn, 71
844] 25/Furkan, 43
- 323 -
din çıkarmış iseler, onların tâkipçileri de Hz. Muhammed’den (s.a.s.) sonra
aynı yolu izliyorlar. Tarihî süreç içerisinde İslâm toplumunun içinde bulunan
münâfıklar, İslâm kisvesi altında müslümanların kafasına şüpheler sokmaya
çalışmış; hadisler uydurarak ikinci kaynağın duruluğuna halel getirmeye
gayret etmişler, hikâye, kıssa ve menkıbeler uydurarak kafalarına göre bir
İslâm şekillendirmeye çalışmışlardır. Halkın hikâye ve hurâfelere düşkünlüğü,
bid’atlere din diye yapışmaları, İslâm’a vahiyden ayrı bir kimlik ortaya çıkardı.
Müslüman olduğunu söyleyen halkın çoğunluğu, önem vermediği için vahyi
hiç anlamıyor veya yanlış anlıyor. Bu konuda suçun büyüğü, halktan daha çok,
onlara yanlış dini öğreten, ya da halkın yanlışlarını düzeltmeye çalışmayan
etkili ve yetkililerde, şeyh, başkan, ağabey, hoca ve tebliğcilerdedir.
Bütün bu mirasın yanında, yerel ve global küfrün çok çirkin tavırlarına
muhâtap oldu modern çağın Müslümanları. Bugünkü iletişim akışı içinde,
medyanın; uzun boyluları cüce, cüceleri uzun boylu gösteren, hâinleri
kahraman, kahramanları hâin olarak tanıtan konkav ve konveks aynaları
arasında gerçeği yakalamak, gerçek dini öğrenip yaşamak kahramanlık
istemektedir. İslâm’a düşman düzenlerin, resmî kurumların, okulların ve çevre
şartlarının gerçek İslâm’a giden yolu nasıl tıkayıp uzlaşmacı bir yolu din diye
sundukları ortadadır.
Kalabalıklar, yaşayışlarını dinleri olduğunu söyledikleri İslâm’a göre yön
vermek yerine; hayatın içinde buldukları şeyleri kendileri için din haline
getirmektedirler. İslâm adına rasyonalizm, İslâm adına demokrasi, İslâm adına
sağcılık, İslâm adına solculuk, İslâm adına Kemalizm, İslâm adına laiklik...
İslâm’ın neyi kabul edip neyi kabul etmediğini nerede ise Allah’ın rızâsı değil;
çağın icapları tayin etmekte ve din çağın icaplarına göre te’vil edilmek sûretiyle
sürekli değişen bir din anlayışı ortaya çıkmaktadır.
Modernizm, Batı tarzı hayat biçimi, kapitalizm ve ne olduğu belli olmayan
demokrasi ve bu çerçevede egemen güçlerce oluşturulmuş konjonktür asıl kabul
edilmiştir. Ve merkezdeki bu yapı doğrultusunda İslâm te’vil edilmeye, kuşa
benzetilmeye, moda akımlarla sentez edilmeye çalışılmaktadır. İslâm’ı ırkla,
ulusalcılıkla, resmî dayatma ve kabullerle, vatan anlayışıyla, şahsî kanaatlerle,
lider ve örgütlerle, çağdaş felsefî akımlarla, moda ideolojilerle, kavramlarla
sentez etme gayretleri gözükmektedir.
İslâm’ı sadece vicdan özgürlüğü olarak görenler mi ararsınız, sadece Allah’la
kul arasındaki ilişki olarak anlayanlar mı? Dünyamızı düzenlemek için gelen
İslâm’ın dünya hayatına, kamusal alana karışmasını istemeyenlerden tutun
da, İslâm’a şeytanlarının söylediği şekilde bir içerik kazandırmaya çalışanlara
- 324 -
kadar ne ararsanız bulursunuz müslümanlık adına, Kur’an’ın anlattığı ve
Peygamber’in yaşadığı gerçek İslâm dışında.
Bugün okullarda öğretilen mecburî din, câmilerden halka empoze edilmeye
çalışılan din, medyanın % 90’ında gündeme getirilen din, İslâm’ın sahtesidir,
ılımlısıdır; aslı değil. TV’den, kimi bürokratların, particilerin, yöneticilerin,
sözde aydınların ağzından kafasını uzatan şeytanın tebliğ etmeye çalıştığı bu
ılımlı ve sahte dindir.
Amaç, Dili pak bir ifadeyle; devletle uyumlu yeni bir müslüman(!) tip
yetiştirmek. Yeni Türk müslümanının standartlarını düzen ve kemalist
ilkelerle tesbit edip TSE damgalı bir din oluşturmak. Bu standartların dışındaki
dine “irticâ” damgası/yaftası vurarak onu yasaklamak. Cumhuriyet çocuğu,
demokrat, laik, Atatürk ilkelerini benimsemiş, Türk standartlarına uygun,
düzenle uyum içinde, etliye sütlüye (tabii zâlimlere ve sömürücü tâğutlara)
karışmayan müslüman(!) vatandaşlar yetiştirmek. İncil’e benzer bir Kur’an,
kiliseye benzer bir câmi, papaza benzer bir imam ve hıristiyana benzer bir
müslüman oluşturmak.
Halkın elindeki kitabı almak mümkün olmadığına göre, dini öğreten kitabı
kendileri yazıp öğretmek, dini yeniden yorumlamak ve standardize etmek. Türkiye
ille de laik olacaktı ya, devlet değişmeyeceğine göre, din devlete uymalıydı. Batılı
anlamda bir laikliği mümkün kılmak için imamın papaza, caminin kiliseye,
Kur’an’ın da İncil’e benzemesi gerekiyordu. Bütün gayret de onun için… Ortadan
kaldıramayacaklarını anladıkları İslâm isim olarak var olmalıydı ancak, hüküm
ve uygulama alanından kaldırıldığı gibi, pratik hayattan da uzaklaştırılmalı
ve özellikle kamusal alanlardan tümüyle kaldırılmalıydı. Bunun en kolay yolu,
müslümanlık adına müslümanlığa cephe açmak, din adına gerçek dini dışlamaktı.
Açık cephe alarak fertlerin içinden sökemedikleri Allah inancını köreltip etkisiz
hale getirmenin, müslümanlığı tahrif etmeye çalışıp İslâm inanç ve yaşayışını
saptırmanın, “müslümanım” dediği halde kâfir gibi yaşamanın adını “ılımlı İslâm”
koymuşlar. Bu tanımlarla uyuşmayan Kur’an’ın istediği İslâm ise, “radikallik,
fundamentalizm, köktendincilik, terör, bölücülük, taassup, bağnazlık, yobazlık,
irtica” gibi yaftalarla çirkin gösterilmeye çalışılmış ve belirli mesafeler alınmıştır.
Halk sadece ismen müslüman kalsın, ama müslümanlığın içini İslâm düşmanları
doldursun ve “ancak şu şekildeki bir müslümanlığı yaşayabilirsin” diye halkın
dinini yönlendirsinler; yerlisiyle yabancısıyla egemen küfrün zorba güçleri
tarafından istenenleri ve yapılanları böyle değerlendirmek gerekiyor.
Ilımlı İslâm anlayışı, zıtları birleştirme çabasıdır; hâlbuki zıtlar birleşmez.
İki ayrı şeyin sentezinden farklı yeni bir şey ortaya çıkar. İslâm’la câhiliyyenin
- 325 -
kesişmesi, uyuşması mümkün değildir. Hakla bâtılın, imanla küfrün birleşip
bir araya gelmesi eşyanın tabiatına aykırıdır. Aralarında tarih boyunca süren
ve Kıyâmete kadar da sürecek olan uzlaşmaz bir mücâdele söz konusudur.
Uzlaşma ve sentezi, kesin nasslara rağmen kabul edenler, neticede Allah’ın
hor gördüğü kâfirleri hoş görmeye, beşerî düzenleri kutsallaştırmaya, İslâm
demokrasisinden veya demokratik İslâm’dan bahsetmeye kadar vardılar. Artık
resmî devlet İslâm’ı, Atatürk tipi, onun ilkelerine uygun İslâm(!) gibi tuhaf
sentezler uygulama alanları bulmakta. Hıristiyanlık benzeri, uzlaşarak tahrif
edilmiş bu İslâm’ların elbette Allah’ın dini olan İslâm’la hiç bir ilgisi yoktur,
bazı benzer yönleri olsa da.
Mevcut ortama boyun eğip bâtılla uzlaşan ılımlı İslâm anlayışına sahip
kimse, gücünü kabul ettiği çevre ve zihniyetin boyasına girer. Bir müslümanın
kâfirlerin şekil ve rengine girmesi mümkün müdür? “Ey mü’minler, deyiniz
ki: ‘Biz Allah’ın boyasına (dinine) girmişiz. Allah’ın boyasından daha güzel ne
olabilir? İşte biz O’na ibâdet edenleriz.” 845
Hakkı bâtılla örtüp hakka bâtılın katıldığı bu sentez ve tâvizci yaklaşım,
Allah’ın insana fıtrat boyasıyla sürdüğü rengi, bâtılın çirkin renkleriyle
karıştırarak alaca bulaca olmak, çok renkli olacağım diye renksizleşmektir.
Bukalemun bir hayvandır, düşmanından korunmak için renk değiştirmesi
onunla ilgili olarak İlâhî sanatın tecellîsidir. Ama, insan için bulunduğu ortama
göre renk alan yapı, iki yüzlülüktür; onurlu müslümanın değil, şahsiyetsiz
münâfığın karakteridir.
Ilımlı İslâm anlayışı, her şeyden önce, Allah’ın dininden tâviz vererek
egemen küfür dünyasıyla uzlaşma çabasıdır. Müslümanın İslâm’dan tâviz
vererek, başka beşerî görüşlerle uzlaşarak, İslâm’ın bazı cüzlerini, bazı esaslarını
pazarlık aracı görmesi mümkün değildir. Bu uzlaşma neticesinde kâfirlerin
ve küfrün egemenliği -şeklen ve kısmen de olsa- kabul edilmiş olur ki, bu da
tevhidî akîde ile bağdaşmaz. İslâm, Allah’a teslim olmak ve O’nun dışında bir
güç ve hâkimiyet tanımamaktır. Kelime-i tevhidde bu ifade tüm kapsamıyla
belirdiğinden dolayı, müslüman için her türlü tâğutun her çeşit egemenliğini
reddetmek; Allah’a iman ve O’nun tek İlâh olduğunu kabul etmenin en önemli
şartıdır. Hatta, İslâm’ın dışındaki bütün sistem, görüş ve bunların uygulayıcıları
anlamına gelen “tâğut”u reddetmek; Allah’a imandan da önce gelir ki; kalp,
dil ve kafadaki tüm sapıklıklar ve sahte ilâhların egemenlikleri öncelikle “lâ
= hayır” süpürgesi ile temizlenmiş olsun ve boşalan yere de hak/gerçek İlâhın
845] 2/Bakara, 138
- 326 -
kabulü yerleşsin. “Kim tâğuta küfreder (onu tanımaz, reddeder) ve Allah’a iman
ederse o muhakkak kopması mümkün olmayan en sağlam kulpa tutunmuştur.
Allah kemâliyle işiten ve bilendir.” 846
İslâm, “lâ (hayır)” kılıcıyla tâğutla işbirliğini, onunla yardımlaşmayı, ona
tâviz vermeyi, onunla uzlaşmayı, onun dünya görüşüyle sentez oluşturmayı kesip
atar. Bir tevhid eri için “lâ” ile isyan bayrağını çektiği küfür ve şirkle uzlaşma
nasıl mümkün olabilir? Tevhidin bu esasını en iyi anlayan ve en güzel uygulayan
peygamberler de kendi çağlarındaki tâğutlarla hiç bir uzlaşmaya yanaşmamışlar
ve Allah’ın dininden zerre kadar tâviz vermemişlerdir. Firavun, Nemrut ve Ebû
Cehillerle pazarlığa oturmamışlar, mutlak otorite olarak sadece Allah’ı kabul
etmeyen tâğutlarla savaşmışlardır.
İçi suyla dolu bir kova taşımak, iki dolu kovayı taşımaktan daha zordur. Dünya
ve âhireti beraber dengeli şekilde yürütmek, fıtrata en uygunu ve en kolayıdır.
Sadece dünyayı zihninde, gönlünde ve yaşayışında taşımak aslında çok daha zor,
meşakkatli ve streslidir.
Dindeki kolaylığın ölçüsü, Allah’ın hudûdudur. Allah’ın göstermediği
kolaylıkları Allah adına, din adına göstermek dini tahrîf etmeye kalkmaktır.
Sözgelimi, halka kolay cennet vaadleri yapılmakta, bol keseden sevap
dağıtılmaktadır. Meselâ, şuna benzer ifâdeler çok duyulmuş ve yazılmıştır:
“Filan kandil gecesinde şu şekilde, şu rekâtta nâfile namaz bir yıl boyunca
bütün günahların silinmesine sebep olur.” (Hâlbuki, Peygamber sünnetinde
ne kandil gecesi kutlamak, ne de anlatılan rekât ve şekilde namaz vardır, ne de
bol keseden vaatler.) “Namaz kılmayan bir erkek, başını örtmeyen bir kadın,
bu davranışlarla nasıl olsa kâfir olmaz, Allah affeder, o yüzden bu insanların
davranışları eleştirilmemeli, din zorlaştırılmamalıdır; zaman sana uymazsa sen
zamana uyarsın, sen Kitaba uymuyorsan, Kitabına uydurursun, tâviz vermeden
yaşanmaz, devlete karşı tavır alınmaz, herkesle iyi geçinmeli, kâfirlere karşı
da hoşgörülü olunmalıdır...” gibi yaklaşımlar, dini kolaylaştırmak adına tahrîf
etmek demektir. Dine ilâveler (bid’atler) ve bu şekilde dini zorlaştırmalar ne
kadar büyük suçsa, dinden eksiltmeler, dini insanların arzu ve hevesine uygun
hale getirecek tâvizler de o oranda cinâyettir. “Yoksa onların birtakım ortakları
mı var ki, Allah’ın izin vermediği şeyleri, dinden kendilerine şeriat kıldılar?” 847
Ilımlı İslâm düdüğü çalanların maksadı, nefislerine zor gelen dini kolaylaştırmak
adına sulandırmak, kendi hevâlarından bir din oluşturmaktır. Müslüman, Allah’a
teslim olan demektir. Aklını, hevâsını, çevresini, insanların isteklerini değil;
846] 2/Bakara, 256
847] 42/Şûrâ, 21
- 327 -
Allah’ın hükmünü ölçü alan kimse... Onun kolay-zor ölçüsü de, İslâm’dır; Allah’ın
hükmüdür. “Allah ve Rasûlü bir işe hüküm verdiği zaman, inanmış bir kadın ve
erkeğe, o işi kendi isteklerine göre seçme (özgürce farklı eylem yapma) hakkı yoktur.
Her kim Allah ve Rasûlüne karşı gelirse, apaçık bir sapıklığa düşmüş olur.” 848
“Bunlar, Allah’ın (koyduğu) hudutları/sınırlarıdır. Kim Allah’a ve peygamberi’ne
itaat ederse Allah onu, zemininden ırmaklar akan cennetlere koyacaktır; orada
devamlı kalıcıdırlar; işte büyük kurtuluş budur. Kim de Allah’a ve Peygamberine
karşı isyan eder ve sınırlarını aşarsa Allah onu, devamlı kalacağı bir ateşe sokar ve
onun için alçaltıcı bir azâp vardır.” 849
“...De ki: ‘Doğru yol/hidâyet, ancak Allah’ın yoludur.’ Sana gelen ilimden sonra
onların hevâlarına/kötü arzu ve keyiflerine uyacak olursan, andolsun ki, Allah’tan
sana ne bir dost ne de bir yardımcı vardır.” 850
“(Sana şu tâlimâtı verdik:) Aralarında Allah’ın indirdiği ile hükmet ve onların
hevâlarına/arzularına uyma. Allah’ın sana indirdiği hükümlerin bir kısmından
seni fitneye düşürüp ondan saptırmamalarından sakın, buna dikkat et. Eğer yüz
çevirirlerse bil ki (bununla) Allah ancak, günahlarının bir kısmını onların başına
belâ etmek ister. İnsanların birçoğu da zaten yoldan çıkmışlardır.” 851
“... Doğrusu birçokları bilgisizce kendi hevâlarına/kötü arzularına uyarak
saptırıyorlar. Muhakkak ki Rabbin haddi aşanları çok iyi bilir.” 852
“Eğer hak, onların hevâlarına uyacak olsaydı hiç tartışmasız gökler, yer ve
bunların içinde olan herkes (ve her şey) fesâda (bozulmaya) uğrardı…” 853
“Gördün mü hevâsını (arzularını, keyiflerini, isteklerini) tanrı haline getireni?
Onun üzerine sen mi vekil olacaksın?” 854
“Şimdi sen, kendi hevâsını ilâh edinen ve Allah’ın bir ilim üzere kendisini
saptırdığı, kulağı ve kalbini mühürlediği ve gözünün üstüne de bir perde çektiği
kimseyi gördün mü? Artık Allah’tan sonra ona kim hidâyet verecektir? Siz hâlâ
öğüt ve ibret alıp düşünmeyecek misiniz?” 855
“Sonra da seni din konusunda şeriat sahibi kıldık. Sen ona uy; bilmeyenlerin
hevâlarına/isteklerine uyma.” 856
848] 33/Ahzâb, 36
849] 4/Nisâ, 13- 14
850] 2/Bakara, 120
851] 5/Mâide, 49
852] 6/En’âm,119
853] 23/Mü’minûn, 71
854] 25/Furkan, 43
855] 45/Câsiye, 23
856] 45/Câsiye, 18
- 328 -
“Yüce Allah’ın yanında gök kubbe altında Allah’tan başka tapınılan tanrılar
içinde, kendisine uyulan hevâ (aşırı istek ve tutkulardan) daha büyüğü yoktur.” 857
Dini, Allah’ın koyduğu ölçüleri hiçe sayarak kendi kafasına göre
kolaylaştırmak, Allah’ın göstermediği kolaylıklara müsâade etmek, -hâşâ-
Allah’tan fazla merhametli olmaya kalkmak demektir ki, bu Allah’a karşı isyan,
dine karşı da zulümdür. Bu ifrâtın yanında, Allah’ın mubah kıldığı şeyleri
haram kılan tefrît çizgisi de aynı oranda sakattır/bâtıldır. Eski kavimlerde bu
tefrît çizgisi, dinde tahrîfi ortaya çıkarmıştır.
Muharref dinler, tahrif edilmiş, bozulmuş dinler demektir. Allah’ın
gönderdiği İslâm Dini’nin atmalar ve katmalarla değiştirilmiş şeklidir.
Yahudilik ve Hıristiyanlık muharref dinlerdir. Ilımlı İslâm anlayışı da Allah’ın
değişmez tek ölçüsü olan İslâm gibi tek hak dini tahrif etmeye, onu da muharref
yapmaya çalışmanın adıdır.
İnsanlar tarih boyunca niye dinleri bozup tahrip etmeye çalışmışlar,
günümüzde de ılımlı İslâm gibi çalışmalarla niye bu tahrife ihtiyaç duymuşlardır?
Bu sorunun cevabını arayalım: İnsanlar zamanla Allah’ın yolundan sapmış,
tatmin olmak bilmeyen arzu ve isteklerini gerçekleştirmek isteyince de,
Allah’ın insanlar arasında dengeyi ve huzuru sağlamak için gönderdiği din,
kendilerine mâni olmuştur. Bu engeli ortadan kaldırmak için de iki seçenek
vardır: a) Allah düşüncesini ve inancını reddederek, Allah’a dayalı bir dini
de ortadan kaldırmak, b) Allah’ın gönderdiği dinin, kendi arzu ve istekleriyle
çelişen, kendi çıkarlarına müsaade etmeyen kurallarını değiştirmek.
Din düşüncesinin reddedilmesi işlerine gelmeyen veya toptan reddetmenin
mümkün olmadığını görenler, dinin kendi işlerine gelmeyen yönlerini
basit çıkarları doğrultusunda değiştirmişlerdir. Böylece hem câhil ve gâfil
dindarların tepkisinden kurtulmuşlar, hem de değiştirdikleri bu dinleri kendi
sömürü düzenlerine koltuk değneği yapmışlardır. Bu tip insanlar, zaman
zaman dinî merâsim ve törenlere katılıp kendilerinin de dindar olduklarını,
dine karşı olmadıklarını söyleyerek dindar ama câhil kesimin desteğini almaya
çalışmışlardır. Allah’ın düşmanları tarafından tarih boyunca ortaya konmaya
çalışılan bu tavır, bugün de ılımlı İslâm şeklinde kendini göstermektedir.
Tavklara, özgürce kümeslerini seçme hakkı verilen tilkilerin rejimi
diyebileceğimiz demokrasi yönetimlerinde, kitleleri avlamak için münâfıklar
tarafından kurulmuş sihirbaz göz boyamaları ve soytarı sahneleri iletişim
kolaylıklarıyla her tarafa etki edebilmektedir. Özellikle seçim zamanlarında
857] Taberânî; İbn Kayyim el-Cevziyye, İğâsetu’l-Lehfân, 2/148; Elmalılı, 6/70
- 329 -
veya iş başındaki aktörlerce sürekli olarak zavallı kitleler kolayca avlanmakta,
oyunlar ve hilelerle toplum uyuşturulmaktadır. Münâfıkların tek korkuları,
maskelerinin düşmesi ve hileli oyunun iç yüzünün anlaşılmasıdır. Bunun için
de gerektiğinde ve gerektiği kadar, toplumun inançlarını savunur gözükmekte
ve ılımlı İslâm’ın bazı prensiplerini uygulamaya çalışmaktadırlar. Politika,
günümüzde nifakın en etkin alanlarından biridir. Düzen de her zaman açık
bir şekilde putçu değildir; bazen cahil kitleyi kandırabilmek için gerektiğinde
münâfıkça tavırlara girebilmektedir. Zaman zaman sahnelenen İslâmizasyon
oyunları, verilen tavizler, nifak düzenlerinin sırıtan maskeleridir. Her biri
başarılı birer aktör olan münâfıkların, bazı cemaatleri bile cezbeden bu İslâmcılık
oyunu, cahil müslümanları yanıltmaktadır. Bu oyunlar, diğer taraftan da İslâm
adına girişilen her türlü samimi ve ciddî çalışmaları baltalamakta; dâvânın
kara sevdalıları ve gerçek temsilcileri, aldatılan çoğunluğun uyarılması için
alternatif oluşturamamakla suçlanmaktadır.
“Mü’min, bir delikten iki defa ısırılmaz.”858 Müslümanlar, üç buçuk
münâfığın oyuncağı olmaya devam eden körler ve avanaklar topluluğu
değildir. İzzet ve itibarımıza tekrar kavuşabilmek için, bu dâvânın en sinsi ve
en tehlikeli düşmanları olan münâfıkları tanımak ve onların oyununu bozmak
zorundayız. Müslümanların hâlâ birtakım canbazlık ve sahteliklere kanıp
şeytanların oyuncağı olmaya hakkı yoktur. Müslüman, her şeyden evvel ferâset
sahibidir. Herkesin ve her şeyin yerini en hassas şekilde tayin eden bu mânevî
sezgi gücüne, yani ferâset ve basîrete erdirecek, furkan verip hakkı bâtıldan
ayırt ettirecek Kur’an’a sarılmalıyız.
Bütün bu tahrifatçı ve ılımlı İslâm anlayışı, Amerikancı, düzenci İslâm tavrı
şu sebeplerden dolayı ortaya çıkmaktadır:
a- Kaynağın karışık, bulanık olmasından: Tarihî mirasın bozuk ve
muharreflerinin ayıklanmadan, eski yanlışlıkların, eski kitapların, eski
fetvâların, eski tarikat anlayışlarının aynen esas kaynak kabul edilerek
okunması, anlatılması, kutsanması ve yaşanmasından; Modern Batılı ve bâtıl
kültür, resmî eğitim, kalabalıkların görüşü, ataların dini (taklitçilik anlayışı),
(nakil süzgecinden geçmemiş) salt kuru mantık ve yarım bilgi vb. sebeplerden,
b- Devletin, düzenin İslâm olmadığından, otoritenin İslâm’a
dayanmadığından (Devlet İslâm’ı ve ulusal din diyebileceğimiz şekilde
düzenlerin yönlendirdiği İslâm anlayışından) dolayı. Yine dünya çapında global
olarak küfrün (ABD ve AB örneğinde) süper ve karşı konulmaz güç kabul edilip
858] Buhârî, Edeb, 83; Müslim, Zühd, 63
- 330 -
ona tavır alınamamasından, onlara kulluğu Allah’a kulluğa tercih eden zillete
râzı kukla yönetici ve onlara körü körüne uyan kalabalıklar sebebiyle,
c- Tüm müslümanların ihtilâf ve tartışmalarını çözümleyip hükme
bağlayacak, evrensel İslâm âilesinin reisi olan imamın, şer’î bir otoritenin,
müctehid âlimlerin yokluğundan ötürü,
d- Mü’minlerin yeterli samimiyete sahip olmaması, eylemlerinin
söylemlerini yalanlaması, nefsî arzularını dizginleyememeleri, hevâlarını
ilâh haline getirenlerin ayıklanıp temizlenememesinden; yani özellikle öne
çıkan cemaatlerin, lider, hoca ve şeyhlerin ihlâs, ihsân ve takvâ bilincine sahip
olmamasından dolayı, bu sapmalar bütün azgınlığıyla ortadadır.
O yüzden hakiki İslâm’ın tüm kesimleri kuşatabilmesi için şu unsurların
halledilmesi şarttır: Kur’an ve sahih sünnetin aslî kaynak olarak müslümanlar
için esas mürâcaat ve hüküm kaynağı olarak yeniden ihyâsı, hüküm ve
otoritenin İslâm’da olması, bütün öncü ve dâvetçi müslümanların üzerlerine
düşen görevi yapmaları.
Kurtuluş, hakiki İslâm’ı bilmek ve ona tâbi olmakta. O safta yerimizi
alarak sahte müslümanlarla, modern münâfıklarla savaşmaktadır. Yalancı
peygamberlere ve Mescid-i dırara Asr-ı saâdette ne yapıldı, nasıl tavır alındıysa,
tavrımız bugün de aynı olmalıdır. Konumuzu birkaç âyet meâliyle noktalayalım:
“Ey Peygamber (ve onun şahsında, ey mü’minler)! Kâfirlere ve münâfıklara
karşı cihad et, onlara karşı çetin ol.” 859
“Kâfirlere ve münâfıklara boyun eğme (itaat etme).” 860
“Ey Rasûl! Kalpleri iman etmediği halde ağızlarıyla ‘inandık’ diyen kimselerden
ve yahûdilerden küfür içinde koşuşanlar (ın hali) seni üzmesin. Onlar durmadan
yalana kulak verirler, sana gelmeyen (bazı) kimselere kulak verirler; kelimeleri
yerlerinden başkasına kaydırıp değiştirirler. ‘Eğer size şu verilirse hemen alın, o
verilmezse sakının!’ derler. Allah bir kimseyi şaşkınlığa (fitneye) düşürmek isterse
Allah’a karşı sen, onun lehine hiçbir şey yapamazsın. Onlar, Allah’ın kalplerini
temizlemek istemediği kimselerdir. Onlar için dünyada rezillik vardır ve âhirette
onlara mahsus büyük bir azap vardır.” 861
859] 9/Tevbe, 73
860] 33/Ahzâb, 48
861] 5/Mâide, 41
- 331 -
32. HUTBE
DİNE KARŞI DİNLE SAVAŞMANIN SON VERSİ YONU: ILIMLI
İS LÂM
Âyet :
أذَْنْ بهِِ اللهُّٰۜ وَلوَْلَ ا كلَمَِةُ الفَْصْلِ لقَُضِيَ بَيْنَهُمْۜ وَانَِّ � امَْ لهَُمْ شُرَكؤُٰٓ۬ا شَرَعُوا لهَُمْ مِنَ الدّ۪ينِ مَا لمَْ يَ
الظَّالِم۪ينَ لَهُمْ عَذَابٌ اَل۪يمٌ
“Yoksa onların, dinden Allah’ın izin vermediği şeyleri dinî kaide kılan ortakları
mı var? Eğer azâbı erteleme sözü olmasaydı derhal aralarında hüküm verilirdi
(işleri bitirilirdi). Şüphesiz zâlimler için can yakıcı bir azap vardır.” 862
افَتَؤُْمِنوُنَ ببِعَْضِ الكْتِاَبِ وَتكَفُْروُنَ ببِعَْضٍۚ فمََا جَزَآء مَنْ يفَْعَلُ ذلٰكَِ مِنكْمُْ الِ اَّ خِزْيٌ فيِ الحَْيوٰة الدُّنْيَاۚ وَيَوْمَ الْقِيٰمَةِ يُرَدُّونَ اِلٰٓى اَشَدِّ الْعَذَابِۜ وَمَا اللّٰهُ بِغَافِلٍ عَمَّا تَعْمَلُونَ
“…Yoksa siz Kitab’ın bir kısmına iman edip bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz?
Sizden böyle davrananların cezâsı, ancak dünya hayatında rezillik/rüsvaylıktır.
Kıyâmet gününde ise en şiddetli azâba itilmektir. Allah, sizin yapmakta
olduklarınızdan asla gâfil değildir.” 863
وَمَا يُؤْمِنُ اَكْثَرُهُمْ بِاللّٰهِ اِلَّ ا وَهُمْ مُشْرِكُونَ
“Onların çoğu, ancak şirk/ortak koşarak Allah’a iman ederler.” 864
سْلَامِ وَاللَّهُ لَ ا يَهْدِي الْقَوْمَ �ِ إِلَى الْ إ ? أظْلَمُ مِمَّنِ افْتَرَىٰ عَلَى اللَّهِ الْكَذِبَ وَهُوَ يُدْعَىٰ ? وَمَنْ
الظَّالِمِينَ
“İslâm’a çağrılırken, Allah’a karşı yalan uydurandan daha zâlim kim vardır?
Allah, zâlimler topluluğunu hidâyete/doğru yola erdirmez.” 865
أمْرِهِمْ وَمَنْ ? أنْ يَكُونَ لَهُمُ الْخِيَرَةُ مِنْ ? أمْرًا ? إذَِا قَضَى اللَّهُ وَرَسُولُهُ ? وَمَا كَانَ لمُِؤْمِنٍ وَلَ ا مُؤْمِنَةٍ
يَعْصِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ ضَلَّ ضَلَالً ا مُبِينًا
862] 42/Şûrâ, 21
863] 2/Bakara, 85
864] 12/Yûsuf, 106
865] 61/Saff, 7
- 332 -
“Allah ve Rasûlü bir işe hüküm verdiği zaman, mü’min bir kadın ve erkeğe, o
işi kendi isteklerine göre seçme hakkı yoktur. Kim Allah ve Rasûlüne karşı gelirse,
apaçık bir sapıklığa düşmüş olur.”866
Ilımlı kelimesi, bilindiği gibi, lügat anlamıyla, fazla sıcak ve soğuk olmayan
demektir. İnsanlar ve onların ideolojileri, inançları için kullanıldığında da, “aşırı
olmayan, ölçülü, mûtedil” anlamlarında kullanılır. Yani sıcaklığı giderilmiş,
ılımlılaştırılmış anlamında. Bununla radikal olmayan anlayışlar kastedilir.
Radikallik de, köktencilik, her alanda köklü değişiklik ve yenilik eğilimi, sertlik,
keskinlik, aşırılık anlamlarında kullanılıyor. Aslında radikallik/radikalizm,
Batıdaki çıkış ve kullanılış şekliyle, geçmişteki kurumlardan tamamıyla
kurtulmak amacını güdenlerin düşünce tarzı ve öğretisini belirten ve keskin
yenilik akımı için kullanılan bir terimdir. Köklü değişiklik isteme konusunda
uygun düşse de eski kurumlara tümüyle karşı çıkılıp her şeyiyle yenilik eğilimi
ve keskin bir yenilik taraftarı olmak anlamında muvahhid müslümanlara
radikal denilmesi hiç doğru olmaz. Kaldı ki, müslümanın radikali, ılımlısı
vb. olmaz. Müslüman müslümandır, ona “müslüman” ismini Allah vermiştir.867
Muvahhid müslümanlar, kendilerine ne ılımlı, ne radikal, ne dinci denilmesini
isterler. Onlar Allah’ın verdiği isimle şeref duyarlar. Hele, “İslâm” dini için
kullanılan değişik sentezlere, Allah’ın vermediği başka adlandırmalara hiç
iltifat etmezler. İslâm’ı farklı ayrımlara tâbi tutup dini sulandırmaya, suyu
ılımlı hale getirmeye tümüyle karşıdırlar. İslâm, aşırı mıdır? Yani Kur’an’ın
ve sünnetin çizgisindeki İslâm, ölçüsüz müdür? Kime göre, nasıl bir aşırılıktır
bu da, onu ölçülü hale getirmeye yeltenebiliyorlar? Kur’an’ın sınırlarını çizdiği
“İslâm”, kaynar derecede sıcak mıdır ki, “ılımlısı” istenmektedir? Her konuda
ölçü ve “İslâm”ın ölçülü olup olmamasında karar mercii Allah mıdır, perde
arkasına gizlenen ve halka din biçen egemen güçler mi? “Ilımlı İslâm” ifâdesi,
Allah’ın dini olan gerçek İslâm’a iftiradır, ona hakarettir, onu suçlamaktır ve
reforma ihtiyacı olduğu anlayışıyla onu tahrif etme çabasıdır. “Ilımlı İslâm”
kavramından ancak bunlar anlaşılır.
Radikal ve ılımlı tâbirleri bütünüyle Batı kaynaklıdır. Onlar, önce etiketle
yaftalamayı, sonra uygun gördükleri bu yakıştırmayla insanları suçlayıp
cezalandırmayı pek severler; yani hem dâvâcı, hem savcı, hem yargıç ve hem
de gardiyan ya da cellat rolünü. Bununla da yetinmeyip müslümanların
kavramlarının ve dinlerinin içini de kendi bâtıl zihniyetleri doğrultusunda
doldurmaya, insanları da bu yeni şekil verdikleri kavrama ve dine uydurmaya
866] 33/Ahzâb, 36
867] 22/Hacc, 78
- 333 -
çalışırlar. Bu, bir anlamda rablik taslama, insanları ve inançlarını yeniden
inşâ etmeye çalışmadır. O yüzden Kur’an, Batılılara (ehl-i Kitaba): “Allah’tan
başkasına tapmama, O’na hiçbir şeyi şirk koşmama” yanında, “Allah’ı bırakıp
da bazı insanları, birbirlerini rab edinmemeye, ilâhlaştırmamaya” çağırır ve bu
bizim de bu çağrıyı yapmamızı (diyalog değil, dâvet tebliğ) emreder. Bu âyetin
sonunda da bizim halimizle ve dilimizle şöyle dememiz istenir: “…Eğer onlar
yine yüz çevirirlerse işte o zaman, ‘bizim müslüman olduğumuza şâhit olun!’
deyiniz.” 868
Ilımlı İslâm tâbiriyle içi boşaltılmış bir din kastedilmektedir. Tevhidî
içerikten soyutlanmış, cihadı, ahkâm (hükümle ilgili) âyetleri, toplumsal emir
ve yasakları, devlet talebi olmayan, küfre ve şirke karşı hiçbir tavrı olmayan
bir din oluşturulmaya çalışılmaktadır. Çok eski zamanlardan beri bu amaca
yönelik çalışmalar yapılmakla birlikte, İsrail’in sömürgesi konumundaki
ABD’nin başını çektiği Batı, özellikle ikiz kulelere saldırılardan sonra bu yoldaki
çalışmaları yoğunlaştırdı. BOP, Ortadoğu’nun dinini yeniden şekillendirmeyi,
yani ılımlılaştırmayı hedefleyen bir projedir. Türkiye yönetimini de hem
demokrasi ve hem de ılımlı İslâm’ı bir arada yürüttüğü için model ülke kabul
etmekte, yöneticilere “lâ”sı olmayan ılımlılaştırılmış bu dini (ki, buna “İslâm”
demek doğru olmaz) diğer ülkelere de pazarlamasını istiyor. Türkiye’de devletin
dininden ve düzenin öngördüğü din anlayışından (ulusal Türk dini halini
almış özel dinden, ılımlı İslâm’dan) râzı olduğunu ısrarla belirtiyor. Görünen
o ki, yöneticilerin de bu rolden pek şikâyetleri yok. Bu coğrafyadaki düzen ve
tâğutlar, bir taraftan kendi ülkelerinde tevhidî muhtevâdan uzak, demokrat,
Atatürkçü, devletçi, ulusalcı, laik, muhâfazakâr (neyi muhâfaza ediyorsa)
bir dini, yani “ılımlı İslâm”ı, dinini yaşamak isteyen müslüman halk için tek
alternatif şeklinde sunuyor. Diğer yandan bu tahrif edilmiş din anlayışını
diğer ülkelere Batı adına ihraç etmeye, kendilerini örnek almalarını istemeye
çalışıyor.
Ilımlı İslâm kavramı, gerçek İslâm’ın zor olduğu, aşırı olduğu önyargısından
yola çıkılarak oluşturulmuş alternatif beşerî bir din anlamı taşır. İslâm, hiç
de zor bir din olmadığı, dünya ve âhiret saâdetini en kolay, en kestirme ve en
doğru yoldan elde etmenin adı olduğu halde; bazıları onu zor, kaynar derecede
sıcak kabul ediyorlar da, kendi şeytanlarının ve şeytanlaşmış arzularının
doğrultusunda hoşlanacakları kolay, basit ve ılımlı bir din dizayn edip halka
“sizin dininiz bu olmalı” deme gücünü kendilerinde görüyorlar.
868] 3/Âl-i İmrân, 64
- 334 -
İmtihanın gereği bazı zorlukların, daha doğrusu nefsin ağır bulduğu birtakım
güçlüklerin olması doğaldır. Aslında aziz İslâm’ın teklifleri insanın yapısına,
tabiatına uygundur. Rabbimiz insana taşıyamayacağı hiçbir yük yüklemez.869
Ancak, yeryüzünde bulunuşunun, var olmasının sebebini anlamayıp, kendi
hevâsına göre yaşamayı seçmiş kimseler; İslâm’ın tekliflerini ağır bulurlar.
Nitekim müşrikler, kendilerinin Kur’an’a dâvet edilmelerini çok ağır bir teklif
olarak kabul etmektedirler. 870
İslâm’da zorluk değil; kolaylık esastır. Allah’ın gönderdiği ölçülere göre
yaşayan, yani İslâm’a uyanlar; hem dünya hayatını düzene koyarlar, hem
hayat sınavını başarırlar, hem de Allah’ın muttakî kullar için hazırladığı
hesapsız nimetlere ve mükâfatlara kavuşurlar. Kullarının bu güzelliklere kendi
çabalarıyla kavuşmalarını isteyen Rahmân ve Rahîm olan Rabbimiz, zayıf bir
yapıda yaratılmış insan için tekliflerini yumuşatmış, kolaylaştırmış ve onun
sırtındaki ağır yükleri indirmiştir. Rabbimiz bu konuda buyuruyor ki: “…Allah
size kolaylık (yüsr) ister, sizin için zorluk (usr) istemez.” 871
İslâm’ın emir ve yasakları içerisinde insanın fıtratıyla ve hayatın gerçekleriyle
çatışan hiçbir şey yoktur. İslâmî hükümlerin zor ve çağa uymadığını zannedenler;
kendi hevâlarına uyan, Allah’ı bırakıp tapacakları putlarını elleriyle yapanlar, ya da
kendi görüşünü Allah’ın koyduğu ölçüden daha doğru sanan ahmaklardır. İslâm,
insanlara, altlarından kalkamayacağı hiç bir şeyi teklif etmemiştir. İslâm’ın bütün
emir ve yasakları (hükümleri), insanlara faydalı olan güzel şeyleri kazandırmak,
zararlı olan çirkin şeyleri de onlardan uzaklaştırmak gâyesine mâtuftur.
Emredilen ibâdetler, bir zorluk, sıkıntı veya işkence değil; huzur, rahatlık,
düzen ve iç ferahlığı ve dengeli bir yaşayışın plan ve programıdır. Dinimizde
nass’la (kesin deliller ile) sâbit olan şeyleri değiştirmek, zamana ve toplumlara
uydurmak mümkün değildir. Ilımlı İslâm kavramıyla, tek hak din olan İslâm,
atmalar ve katmalarla dejenere edilmek, çağın bâtıl ideolojilerinin ve sapık
insanların güdümünde uyduruk bir din oluşturulmak istenmektedir.
Günümüzde İslâm’ı yaşamak ve hayata geçirmekle ilgili zorluk, dinin ve
dinî kuralların zorluğundan ileri gelmiyor; İslâm düşmanı egemen güçlerin
ve tâğûtî düzenlerin, müslümanların dinlerini yaşaması önüne sayısız engeller
koymasından, baskı ve zulümlerinden kaynaklanıyor. Dinin yaşanması
zorlaştırılıp haramlar, mecbûrî istikamet işaretleriyle topluma dayatılınca kısır
döngü şeklinde hayatın her alanı da zorlaştırılmış oluyor.
869] 2/Bakara, 286
870] 42/Şûrâ, 13
871] 2/Bakara, 185
- 335 -
Kolaylık, gerçek din için geçerlidir. Dini parçalara ayırmak veya infak,
sâlih amel ve takvâ gibi esasları ihmal etmek, sünnetullah gereği kolaylık
yolunu terketmektir. Din, bir bütün olarak kolaydır. İbâdetlerle güçlenmeyen
ve fıtratındaki güzelliği korumayan bir insana İslâm’ın bazı emir ve yasakları
zor gelebilecektir. Temel gıdalarla yeterli şekilde beslenmeyen, vücut için zarûrî
yiyecekleri yemeyen kimse gerekli enerjiye sahip olamadığı için za’fiyetten
dolayı nasıl basit işleri yapmakta zorlanırsa, mânevî/rûhî gıdalarını almayan
kimse de mânevî ve psikolojik za’fiyetinden ötürü, aslında hiç de zor olmayan
görevleri yerine getirmekte zorlanacaktır.
Allah’a kulluğun zor olduğunu zannedenler, nasıl zorluklar içinde
kıvranıyorlar, farkında değiller. Hakkı görmek istemedikleri için, bâtıl
kendilerine şirin, gerçek din de zor geliyor. Kula kulluk ve kendi gibi ya da
daha aşağılarına boyun eğmek, insan fıtratına ve onuruna ters nice zorlukları
bu insanımsılar nasıl değerlendiriyorlar? Stres ve bunalımlar, psikolojik
rahatsızlıklar, ahlâkî problemler, maddî kayıplar, hastalıklar, bitmeyen
şikâyetler... hep gayri İslâmî yönelişlerin ya da dini sulandırıp ılımlı İslâm
çizgisinin, bu dünyadaki zorluklarıdır. Şeytan, güzel amelleri zor göstermeye
çalıştığı gibi, fâsıkların da amellerini süsler, zorları kolay zannettirir. Meselâ
içki içmek ve sonrasına katlanmak hiç de kolay olmadığı halde, şeytan içkiyi
güzel ve kolaylık zannettirir. Fâhişelik ve câhiliyyenin “hayat kadını” deyip
özendirdiği bayat kadınlarla zinâ etmek, AIDS gibi riskleriyle, maddî-mânevî
pislik ve sıkıntılarıyla hiç de kolay ve güzel bir şey olmasa gerektir.
“Lâ râhate fi’ddünya.” İnsan, zaten dünyada tam ve mutlak bir kolaylık
ve rahat içinde yaşayamaz; Bu kural, zengin-fakir, her dönem ve her yerdeki
tüm insanlar için geçerlidir. Yoksa, cennetin kıymeti olmazdı. İnsan, hayatın
zorluklarını ya Allah için çekecek ve bu doğal zorlukları kolaylık ve güzelliklere
çevirecek ve âhiret sermayesi yapacak; ya da gayri meşrû bir amaç uğruna
zorluklara katlanacak, zorluklar katlanarak büyüyecek ve öteki dünyada zor
bir hayat onu bekleyecektir.
Allah, hiç kimseyi, yapması mümkün olmayan bir şeyden sorumlu tutmaz.872
Bununla birlikte, kişinin neyi yapıp neyi yapamayacağına kendisi karar
veremeyeceği de açıkça anlaşılmalıdır. Belirli bir kimsenin, neyi yapabilip
neyi yapamayacağına karar verecek olan Allah’tır. Aynı şekilde, bir şeyin
kolay veya zor olduğuna hükmetmek; şeytanın ve insan hevâsının/nefsinin
kararına bırakılmamalıdır. Allah bizim için zorluk dilemediği, kolaylık istediği
872] 2/Bakara, 286
- 336 -
için,873 Allah’ın bize emrettiği tüm hükümler kolaydır. Ama, birçok zorluğu ve
çirkinliği bulunan haramları şeytan süslediği,874 kolay ve güzel gösterdiği gibi;
Allah’a ibâdet ve itaati de zor göstermeye çalışır. Müslümanca yaşamak, ibâdet
ve tâatle Allah’a teslim olup O’na yönelmek, aslında hayatı kolaylaştırmaktır.
Fakat insan şeytanla ve günahlarla imtihan edildiğinden nefsi/hevâsı ona
ibâdetleri ve İslâmî hayatı zor gibi gösterir.
Allah’ın râzı olduğu bu tevhid dinini yeniden dizayn edip reforma tâbi
tutmaya, onu tahrif edip yeniden şekillendirmeye kim, hangi hakla cür’et
edebilir? Bu yetkiyi onlara kim veriyor? Câmi duvarını pislemeye kalkanların
da, onlara seyirci kalanların da âkıbetleri hiç iyi olmayacaktır. Taşlar (tâğûtî
düzenin yasalarıyla) bağlı ve itler (özgürlük yemiyle) azgın olsa da bu sonuç
değişmeyecektir. Bir kısmını kabul edip bir kısmını da inkâr etmek sûretiyle
Allah’ın dinini parça parça edip gruplara ayrılanlarla müslümanların hiçbir
(olumlu) ilişkileri olamaz.875 Bazıları kalkıyor, İslâm’ı ikiye ayırıyor: Radikal
İslâm, ılımlı İslâm diyor. Cici İslâm, ağza biber sürülecek İslâm şeklinde
iki çeşit İslâm ortaya koymaya çalışıyor. Tabii, tercihlerini, yönlendirme ve
dayatmalarını kendilerinin veya kendilerinden daha alçak bazı insanların
içini doldurduğu cici dinden yana koyuyorlar. Allah’ın Kur’an’la tanımlayıp
Peygamberiyle örneklendirdiği dini beğenmeyip değiştirmek isteyen bu tipler,
bir anlamda -hâşâ- Allah’a din öğretmeye kalkıyorlar. “De ki: ‘Siz dininizi
Allah’a mı öğretiyorsunuz? Oysa Allah göklerde olanları da bilir, yerde olanları
da. Allah her şeyi hakkıyla bilendir.”876 Bu, vahiy dinini akıl dini haline getirmek,
İlâhî dini beşerî din ölçülerine indirmek, yani tahrif etmektir. Bir zamanlar
hak din olan hıristiyanlık ve yahûdiliğin başına gelenlerin aynısını İslâm için
de yapmaya çalışıyor ılımlı İslâm anlayışını dayatan muharrref din sahipleri.
İçinde “hak”dan bazı unsurlar taşıyan “bâtıl”, en tehlikeli bâtıldır. Bâtıl/
küfür, kendi aslî yapısıyla İslâm’ın karşısında durmayı göze alamadığı için, hak
maskesi takarak, hakla koalisyona girerek, sûret-i hakdan gözükerek kalleşçe,
münâfıkça İslâm’ın karşısına geçiyor. Dine karşı din, İslâm’a karşı ılımlı
İslâm yaklaşımıyla cahil kitleleri safına çekmeye, gerçek İslâm’ı içten yıkmaya
çalışıyor. Bu, modern zamanlarda icat olunan yeni bir keşif değil; kâfirlerin
çok eski, ilkel bir taktiği. Medine münâfıklarından farklı bir şey yok küfür
cephesinde.
873] 2/Bakara, 185
874] 6/En’âm, 43
875] 6/En’âm, 59
876] 49/Hucurât, 16
- 337 -
Ilımlı İslâm’ı savunmak, insanı tanrı yerine koymaktır, ilâhlık taslamaktır,
İslâm’ı yeniden şekillendirip, atmalar ve katmalarla onun içeriğini
yönlendirmeye kalkmaktır. Tâğut denen bu azgın sapıklar, kendilerinin râzı
olacağı bir din istiyorlar. Allah’ın bizim için seçip râzı olduğu dinden onların
râzı olmayacakları belli. “Sen onların dinine uyuncaya kadar yahûdiler de
hıristiyanlar da senden asla râzı olmazlar. De ki: ‘Doğru yol, ancak Allah’ın
yoludur.’ Sana gelen ilimden sonra eğer onların hevâlarına/arzularına uyacak
olursan, andolsun ki, Allah’tan sana ne bir dost ne de bir yardımcı vardır.”877 O
yüzden, bu ılımlı İslâm denen ucûbe, egemen güçlerin, global küfrün râzı
olacağı farklı bir dindir; adına İslâm denilse de hak din olan, Allah’ın seçtiği ve
râzı olduğu İslâm değildir. Kur’ân-ı Kerim, bunlar hakkında bakın neler diyor?
“Yoksa onların, dinden Allah’ın izin vermediği şeyleri dinî kaide kılan ortakları
mı var? Eğer azâbı erteleme sözü olmasaydı derhal aralarında hüküm verilirdi
(işleri bitirilirdi). Şüphesiz zâlimler için can yakıcı bir azap vardır.” 878
“…Yoksa siz Kitab’ın bir kısmına iman edip bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz?
Sizden böyle davrananların cezâsı, ancak dünya hayatında rezillik/rüsvaylıktır.
Kıyâmet gününde ise en şiddetli azâba itilmektir. Allah, sizin yapmakta
olduklarınızdan asla gâfil değildir.” 879
“İslâm’a çağrılırken, Allah’a karşı yalan uydurandan daha zâlim kim vardır?
Allah, zâlimler topluluğunu hidâyete/doğru yola erdirmez.” 880
“Onların çoğu, ancak şirk/ortak koşarak Allah’a iman ederler.” 881
Gerçek mü’minlerin vasfını ve tavrını da Kur’an şöyle belirtiyor:
“Gerçek mü’minler, ancak Allah’a ve Rasûlü’ne iman eden, ondan sonra asla
şüpheye düşmeyen, Allah yolunda mallarıyla ve canlarıyla savaşanlardır. İşte
sâdıklar (iman iddialarında doğru olanlar) ancak onlardır.” 882
Her gün, namaz kılarken 40 defa duâ ediyor ve O’nun dosdoğru dinini tâkip
edeceğimize dair bir anlamda Allah’a söz veriyoruz: “(Ey Allah’ım) Ancak Sana
kulluk ederiz ve yalnız Senden medet umar, yardım isteriz. Bize hidâyet ver,
dosdoğru yolu göster. Kendilerine nimet verdiğin, lütufta bulunduğun kimselerin
(peygamberlerin, sıddıkların, şehidlerin, sâlihlerin) yolunu; gazaba uğramış
(yahûdilerin) ve dalâlette olan sapıkların (hıristiyanların) yolunu değil!” 883
877] 2/Bakara, 120
878] 42/Şûrâ, 21
879] 2/Bakara, 85
880] 61/Saff, 7
881] 12/Yûsuf, 106
882] 49/Hucurât, 15
883] 1/Fâtiha, 5-7
- 338 -
Ilımlı İslâm denen bu sahte din, hakka bâtılın karıştırılması, hakla bâtılın
koalisyonudur. İlâhî dinden bazı hususlarla emperyalist keferenin bazı
prensiplerinin karması olan uydurma bir karışımdan, çirkin bir sentezden başka
bir şey değildir.
İslâm, “lâ (hayır!)” ile başlar. “Lâ ilâhe illâllah” demeyen insan müslüman
kabul edilmez. Tarihsel ve güncel ilâh yerine konulan her türlü sahte tanrıları,
güç odaklarını, otorite anlayışını, yani tâğutları reddetmeden müslümanlık
olmaz.884 Ilımlı İslâm denilen şey, “lâ”sız bir İslâm anlayışıdır. Reddedecek, tavır
alacak, savaşacak bir düşmanı olmamak; her şeyle ve gayri müslim herkesle
diyalog içinde kardeş-kardeş, barış içinde yaşamak… Kendisine ve her şeyden
önce dinine kast eden bunca zâlime karşı nasıl olacaksa bu!... Aslında bu çirkin
kavramla istenen şey belli: müslümanın iğdiş edilmesi, işgalcilere karşı direnç ve
tavır gösteremeyecek şekilde pasifize edilmesi, emperyalist zâlimlere kul ve köle
edilmesi…
Allah’ın yanında tek hak din olan İslâm,885 Allah tarafından tamamlanmış
ve Peygamberimiz tarafından bize sunulmuştur. “...Bugün size dininizi kemâle
(olgunluğa ) eriştirdim, üzerinizdeki nimeti tamamladım ve size din olarak İslâm’ı
seçip beğendim, ondan râzı oldum...”886 İslâm, tarih boyunca Allah’ın insanlara
gönderdiği dinin genel adıdır. Hz. Muhammed (s.a.s.) ve Kur’an’la tamamlanan
ve olgunluğa ulaşan bu din, aslî kaynakları yönüyle kıyâmete kadar bozulmadan
devam edecektir. Bu dinin Kitabı olan Kur’ân-ı Kerim, Allah’ın koruması
altındadır ve asla değişmeyecek, tahrif olmayacaktır. İnsanların din hakkındaki
görüşleri ve değerlendirmeleri değişse bile, İslâm, Allah’ın dini olarak devam
edecektir.
İslâm kelimesi sözlükte; teslim olmak, boyun eğmek, itaat etmek anlamlarına
gelir. Allah Teâlâ’nın emirlerine teslim olup itaat etmeye dayanan bir din
olması sebebiyle bu dine İslâm denilmiştir. “İslâm”ın terim anlamı ise: Allah
tarafından peygamberler aracılığıyla insanlara bildirilen, dünyada ve âhirette
insanları mutluluğa ulaştıracak hayat şekli, itikadî ve amelî bir nizamdır. İslâm,
akıl sahibi insanları kendi tercihleriyle bizzat hayırlı olan şeylere götüren İlâhî
bir kanundur. Dünya hayatını düzene koyan İlâhî sistemin özel ismidir İslâm.
İnsanla Allah’ın arasındaki ilâhî bağdır. Mutluluğun, barışın, şeref ve izzetin
sağlandığı yaşama biçimidir. Allah’ın insanlara, onları mutluluğa ve yüceliklere
yükseltmek için gönderdiği İlâhî kanun ve ilkeler bütünüdür.
884] 2/Bakara, 256
885] 5/Mâide, 3
886] 5/Mâide, 3
- 339 -
İslâm, insanın içi ve dışı, kalbi ve kalıbı, aklı ve vicdanı, arzusu ve nefreti,
duygusu ve hassâsiyetiyle Allah’a teslim olup boyun eğmesidir. Kalbini ve
aklını, elini ve eteğini, içini ve dışını Allah’ın hükmü dışındaki her türlü
etkiden kurtarmaktır. İslâm, bütün peygamberlere gönderilen semâvî (İlâhî)
dinin adıdır. Çünkü İlâhî vahyin kaynağı birdir ve O da Allah’tır. Allah’ın
‘İslâm’ adını verdiği bu İlâhî din, Hz. Muhammed (s.a.s.) ile olgunluğa ulaşmış,
bütün hükümler açısından tamamlanmış, bütün ilkeleri Peygamber tarafından
açıklanmış bir hidâyet yoludur. Allah katında geçerli din, yalnızca İslâm’dır.887
Bu dine inananlara ‘müslüman’ adını Allah vermiştir.888 Geçmiş peygamberler
de müslümandı, onlara inanan insanlar da. O peygamberler de insanları yalnızca
İslâm’a dâvet ettiler. 889
Müslüman, kalbiyle, diliyle davranışlarıyla İslâm’a teslim olduğunu, Allah’a
itaat ettiğini gösterir. Hz. Ali’nin de dediği gibi “İslâm teslimdir, teslimiyettir.”
Allah’a teslim olmayan kimse, müslüman sayılmaz. İnsan neye teslim olmuşsa
ona kul olmuş demektir. “Allah ve Rasûlü bir işe hüküm verdiği zaman, mü’min
bir kadın ve erkeğe, o işi kendi isteklerine göre seçme hakkı yoktur. Kim Allah ve
Rasûlüne karşı gelirse, apaçık bir sapıklığa düşmüş olur.”890 Allah’ı hakem kabul
etmeyen, O’nun hükmüne râzı olmayan, O’nu her konuda tek ölçü kabul etmeyen
kimse müslüman olabilir mi? Allah’ın dinini beğenmeyen, O’nun dininde bazı
eksiltmeler veya artırmalar yapan, o dindeki bazı hükümleri yok sayan veya
başka görüşlerle sentezleyen kimseden daha sapık kim olabilir?! Ilımlı İslâm
denilen şey, işte böyle bir sapıklıktır.
İslâm tevhid dinidir. Tevhid, “Lâ ilâhe illâllah” ifâdesiyle özetlenir. Allah’tan
başka ilâh, yani mutlak otorite, egemenlik kaynağı, ibâdete lâyık zât yoktur;
En çok sevilen, korkulan, umut edilen O’dur. Tevhide rağmen, hiçbir şahsın
ve kurumun değeri yoktur. Dostluk ve düşmanlıkta ölçü, Allah ve Rasûlüdür;
İslâm’dır. Allah’ın dinde izin vermediği bir şeyi meşrû kılmak, O’na karşı din
üretmek anlamına gelir. 891
İslâm’ın hâkim olmadığı sistemlerde, din devletsiz; devlet de dinsiz
konumdadır. İslâm’ın istediği gibi bir din topluma ve sisteme hâkim değilse,
devletin istediği bir din (dinin tahrif edilen şekli) ortaya çıkacaktır. Değişik
ifadeyle, bir ülkede ya dinin devleti, ya da devletin dini vardır. Ilımlı İslâm, zâlim
devletlerin, işgalci ve emperyalist güçlerin toplumları kendilerine kul etmek için
prensiplerini belirledikleri kuşa benzetilmiş bir din anlayışıdır.
887] 3/Âl-i İmrân, 19
888] 22/Hacc, 78
889] 2/Bakara, 128, 131-133, 135-136; 3/Âl-i İmrân, 20, 67 vd.
890] 33/Ahzâb, 36
891] Bak. 42/Şûrâ, 21
- 340 -
Hak dâvânın mensuplarından Cenâb-ı Hakk’ın istediği şeyler: Hakkı eğip
bükmeden söylemek, Allah’ın hükümlerini tebliğ edip uygulamak, emrolunduğu
şekilde sırât-ı müstakim çizgisinde sapmadan dosdoğru hareket etmek, bâtıla
karşı net tavır koymak, takvâ, cihad ve sabır silâhlarını kuşanmak, tâviz ve
uzlaşmaya yanaşmamaktır. Bir müslümanın vahiyle belirlenmiş herhangi
bir prensipten vazgeçmesi, hakkında nass olan bir konuda pazarlık yapması,
inancıyla bağdaşacak bir tavır değildir. Allah’ın emirlerinin büyüğü-küçüğü,
temeli-teferruatı, önemlisi-önemsizi, tâviz verilecek olanı-olmayanı olmaz.
İman esasları ve dinin ilkeleri, bölünme kabul etmeyen bir bütündür. Rasüller ve
onların vârisleri âlimler başta olmak üzere İslâmî hareket mensupları, Allah’ın
rızâsından başka beklentileri olmayan, âhireti dünyaya tercih eden dâvâ erleridir.
Onlar, etkin ve yetkin müşriklerin tehdit ve zulümlerinden korkmayacakları gibi,
dâvâlarını ve kendilerini pazarlık aracı yapamazlar, kiralayamaz ve satamazlar.
Bir müslümana Allah’ın vereceği karşılıktan/ödülden daha büyük bir bedel icat
edilememiştir, edilemeyecektir. Onlar, halktan bir karşılık istemezler, onların
ücretlerini Allah verecektir.
Abese sûresinin nüzul sebebinden de öğreniyoruz ki, Rasûlullah tarafından
bile, daha geniş kitleleri harekete katmak, dâvâya hizmet için dahi olsa, bir
müslümanın rencide olabileceği en küçük bir davranış onaylanmaz; nerede kaldı
ki dâvâyı/İslâm’ı rencide edecek bir tavır, yani tâviz Kur’an’dan destek ve cevaz
bulsun!
Ilımlı İslâm’ı savunan ve dinini yaşamak isteyen müslümanlara tek alternatif
olarak dayatan çıkar gruplarının esas amaçları, İslâmî hareketi saptırmak veya
satın almak ya da boğmaya çalışmaktır. “(Sana şu tâlimatı verdik:) Aralarında
Allah’ın indirdiği ile hükmet ve onların arzularına uyma. Allah’ın sana indirdiği
hükümlerin bir kısmından seni saptırmamalarına dikkat et. Eğer (hükümden)
yüz çevirirlerse bil ki (bununla) Allah ancak, günahlarının bir kısmını onların
başına belâ etmek ister. İnsanların birçoğu da zaten yoldan çıkmışlardır.”892
Allah Teâlâ, müşriklerin arzularına, hevâ ve heveslerine uymamak ve Allah’ın
hükümlerinden bir kısmının bile uygulanmasından tâviz vermemeyi peygamber
şahsında mü’minlere emretmektedir.
“Doğrusu Rabbin, kendi yolundan sapan kişiyi en iyi bilendir, hidâyete erenleri
de en iyi bilen O’dur. O halde, (hakikati) yalan sayanlara boyun eğme! Onlar
isterler ki, sen yumuşak davranasın da onlar da sana yumuşak davransınlar.” 893
892] 5/Mâide, 49
893] 68/Kalem, 7-9
- 341 -
“Sizin de kendileri gibi kâfir olmanızı/inkâr etmenizi istediler ki onlarla eşit
olasınız.”894
“(Müşrikler,) sana vahyettiğimizden başka bir şeyi yalan yere bize isnat etmen
için seni, nerdeyse sana vahyettiğimizden saptıracaklar ve ancak o takdirde
seni candan dost kabul edeceklerdi. Eğer seni sebatkâr kılmasaydık, gerçekten,
neredeyse onlara birazcık meyledecektin. O takdirde hiç şüphesiz sana hayatın ve
ölümün sıkıntılarını kat kat tattırırdık; sonra Bize karşı kendin için bir yardımcı
da bulamazdın.” 895
“De ki: ‘Ey kâfirler! Ben sizin tapmakta olduklarınıza tapmam/kulluk etmem…
Sizin dininiz size, benim dinim de bana!” 896
Zamanımızda olduğu gibi, Kur’ân-ı Kerim’in indiği devirde de kendi
kafalarına göre din icat edenler veya Allah’ın hükümlerinin kendi arzu ve
heveslerine göre değiştirilmesini isteyenler olmuştur. Hâlbuki Kur’an belli
dönemlerdeki insanların geçici ve değişken arzularını karşılamak için değil;
Kıyâmete kadar bütün insanlığın rûhî, ahlâkî ve mânevî ihtiyaçlarını karşılamak,
dünyevî ve uhrevî saâdetin yolunu göstermek için indirilmiştir. Bu sebepledir ki,
âyette belirtildiği gibi Peygamber de dâhil olmak üzere hiç kimsenin Kur’an’ın
hükümlerini değiştirme veya onları tâviz pazarlığına koyma yetkisi yoktur.
Konuyla İlgili Birkaç Hadi s-i Şerif
“Benden sonra birtakım emîrler (yöneticiler) olacaktır. Kim onların yalanlarını
tasdik eder, yaptıkları zulümde kendilerine yardımcı olursa benden değildir. Ben
de onlardan değilim. O kimse benim ‘havz’ımın etrafına yaklaşamayacaktır. Kim
onların yalanlarını tasdik etmez, zulümlerinde onlara yardım etmezse bendendir.
Ben de onunla beraberim. Ve o kimse havzımın kenarında bana ulaşacaktır.” 897
“Ben, sizin havuz başında öncünüzüm. Benim yanıma gelen ondan içer, ondan
içen de ebediyyen susamaz. Ve muhakkak benim yanıma birtakım kavimler
gelecek ki, ben onları tanırım, onlar da beni tanırlar. Sonra benimle onların
arasına bir perde konur. Ben, ‘onlar bendendir’ derim. Bana: ‘Sen onların, senin
ardından neler ortaya çıkardıklarını bilmezsin’ denilir. Ben de: ‘Benden sonra
dinde değiştirme yapanlar uzak olsunlar, uzan olsunlar’ derim.” 898
894] 4/Nisâ, 89
895] 17/İsrâ, 73-75
896] 109/Kâfirûn, 1, 2, 6
897] Tirmizî, 121, hadis no: 2360
898] Buhârî, Rikak 164; Müslim Fezâil 26-32
- 342 -
“Kitab ve Sünnet’ten başka uyulması gerekli üçüncü bir yol yoktur. Sözlerin en
güzeli Allah’ın kelâmı ve yolların en güzeli, Muhammed’in yolu, sîrettir. Dikkat!
(Sonradan) dinde ihdas edilmek istenen şeylerden sakının. Çünkü şer işlerden
birisi de, ihdas edilen şeylerdir. (Dinde) icat edilen her şey bid’attir. Bid’atler
dalâlettir.” 899
“Karanlık gecenin (zifiri) karanlıklarına benzeyen fitneler ortaya çıkmadan
amellere sarılın. (Zira o fitneler zuhur ettiği zaman) Kişi mü’min olarak
sabahlayacak, kâfir olarak akşamlayacak. Veya mü’min olarak akşamlayacak,
kâfir olarak sabahlayacak. Dinini bir dünya metâı karşılığında satacaktır.” 900
“Ben sizi, gecesi, gündüzü gibi aydınlık olan (en küçük şüpheyi barındırmayan,
gayet açık) bir din üzerine bıraktım. Benden sonra ancak helâk olanlar, o dinden
(başka yönlere) sapar. Sizden kim çok yaşarsa, çokça ihtilâfa şâhit olacaktır. Onun
için Sünnetime ve hidâyete erdirilmiş olan hulefâ-yı râşidîn’in sünnetine/yoluna
yapışın...” 901
“…Bu din garip olarak başladı, tekrar garipliğe dönecektir. Gariplere ne
mutlu! O garipler ki, benden sonra, insanların sünnetimden bozdukları şeyi ıslah
edecekler.” 902
“İnsanlar arasında Allah’ın en çok buğzettiği üç kişi vardır. …(Bunlardan biri:)
İslâm’a girdiği halde câhiliyye sünnetini (yol, âdet ve tatbikatlarını) arayan.” 903
“İnsanlar üzerine bir zaman gelecek ki, onların içinde dini(nin gereklerini
yerine getirme) üzerinde tahammül gösteren, avucunun içinde ateş parçası tutan
gibidir.” 904
“Ben bir müşrikten yardım almam!” 905 “Müşriklerin ateşiyle aydınlanmayın.” 906
Günümüzde gerek sıcak, gerek soğuk savaş şeklinde nice coğrafyalarda tüm
şiddetiyle sürmekte olan hak-bâtıl mücâdelesi, aslında ilk insandan başlayıp son
insana, yani Kıyâmete kadar sürecek olan İlâhî bir kanun, Rabbânî bir cilvedir.
Yeryüzünü ıslah edecek halife olarak yaratılan insan, çok kısa bir zaman sonra bâtıl
savaşçısı Şeytanın hileli savaşıyla karşılaşmış ve halife olmanın, hak cephesinde
Allah’ın askeri olarak savaşta yer almanın eğitim ve imtihanından geçmiştir.
İnsanlık (ve İslâmlık) tarihi, peygamberlerin veya vârislerinin komutanlığındaki
899] İbn Mâce, Mukaddime 46
900] Müslim, İman 118, hadis no: 186
901] İbn Mâce, Mukaddime 6; Ebû Dâvud, Sünnet 6; Tirmizî, İlim 16
902] Tirmizî, İman 13, hadis no: 2632
903] Buhârî, Diyât 9
904] Tirmizî, Fiten 61, hadis no: 2361; Ahmed bin Hanbel, 2/390-391
905] S. Müslim, hadis no: 151
906] Nesâî, Kitab: 48, bab 52
- 343 -
“hak”la, tâğutların komutanlığındaki “bâtıl” savaşının görüntüleri, teferruâtı
farklı; cephe ve asılları aynı olan bu mücâdele olaylarından başka bir şey değildir.
Bir müslüman için, bu savaşta tarafsız kalma, savaşın zorluklarından kaçarak
sulhu isteme, barışçı ve insancıl(!) olma tercihi sözkonusu değildir. O, şeytanın
askerleriyle, tüm hayatı boyunca savaş içinde olacaktır. Tâ ki, fitne yeryüzünden
tümüyle kalksın ve din tümüyle Allah’ın olsun. 907
Mü’min bu savaşta mutlaka safını seçmek zorundadır. Çünkü hakkın safında
yer almayan, bu tavrıyla bâtılın safını seçmiş kabul edilecektir. “İman edenler,
Allah yolunda savaşır, kâfirler de tâğut yolunda savaşırlar. O halde siz şeytanın
dostları ile (kâfirlerle) savaşın. Muhakkak ki şeytanın hilesi zayıftır.” 908
907] 8/Enfâl, 39; 2/Bakara, 193
908] 4/Nisâ, 76
6. BÖLÜM
HİDÂYET VE İSTİKAMET İÇİN
ATILMASI GEREKEN ADIMLAR
- 346 -
33. HUTBE
RASÛLULLAH BUGÜN BURADA YAŞASAYDI...
اَلْمُلْكُ يَوْمَئِذٍۨ الْحَقُّ لِلرَّحْمٰنِۜ وَكَانَ يَوْماً عَلَى الْكَافِر۪ينَ عَس۪يراً
وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلٰى يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَب۪يلاً
يَا وَيْلَتٰى لَيْتَن۪ي لَمْ اَتَّخِذْ فُلَاناً خَل۪يلاً
لَقَدْ اَضَلَّن۪ي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ اِذْ جَٓاءَن۪يۜ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلْاِنْسَانِ خَذُول اً
“İşte o gün gerçek egemenlik rahmânındır ve o gün inkârcılar için çok zor bir
gün olacaktır.
O gün, (dünyada iken) haktan sapmış kişi ellerini ısırarak şöyle diyecek: ‘Keşke
peygamberle birlikte aynı yolda olsaydım!
Eyvah! Keşke falancayı kendime dost edinmeseydim!
Meğer bana uyarıcı mesaj geldikten sonra, o dost bildiğim kişi bu mesajdan
beni saptırmış!’ İşte şeytan insanı (böyle) çaresizlik içinde yapayalnız bırakır.” 909
Tek önderimiz, rehberimiz, canımızı yoluna feda etme sözü verdiğimiz
Rasulullah’ın yolu, izi, takip ettiği çizgi ve metod olan sünneti yerine; onun
düşmanlarının izinden gitmekle iftihar eder oldu “Muhammed ümmetiyim”
diyen nice insan. Göstermelik şekilde Mevlit Gecesi gibi zaman dilimlerinde
senede birkaç gün o büyük insan anlatılır, sonra çağın Ebu Cehilleri övülüp
durulur bir yıl boyunca. Laiklik böyle bir şey olmalı: Çok dinli, çok peygamberli,
çok tanrılı olmak... Laik devlet ve onun güdümündeki halk, bayramları da ikiye
ayırır oldu: Milli bayram, dinî bayram diye. 29 Ekim’de camiye bayram namazı
kılmaya giden laik tipler yanında, Ramazan ve Kurban Bayramlarında artık
camilerin kapısına Türk Bayrağı asılmaya başlandı. Yakında, saygı duruşunda
bulunulmadan namaza geçilmeyecek diye cami bahçelerine heykel de
konulursa hiç şaşırmam, sürpriz saymam. Cami kapılarında asılan bayraklar,
Rabbimizin “hâkimiyet sadece Allah’ındır”910 demesine rağmen, câmilerde
okunan “hâkimiyetin ulusa ait olduğu”na dair hutbeler… Câmilerin devlet
dairesi, imamların namaz kıldırma görevlisi olarak devlet memuru olduğunun
göstergesi… Yaşlı cami cemaatini çocuk yerine koyup çocuk bayramını
909] 25/Furkan, 26-29
910] 12/Yusuf, 40
- 347 -
kutlattırmalar… Dini devlete karıştırtmamak (eskisiyle, değiştirileniyle)
anayasanın ve düzenin temel güvencesi olarak kabul edilirken, hani laiklik, aynı
zamanda devletin dine karışmaması demekti? Demek ki çağdaş düzenlerin de
helvadan putları var, istediği zaman yiyip yutmak için.
Onlar, Ramazan’da bir aylığına ellerine alıp sonra duvara asarak terk
ettikleri Kur’an’a davrandıkları gibi, Rasûl’e de yılda bir hafta ayırıp o haftanın
dışındaki zamanlarda onun düşmanlarına benzeyen şekilde yaşasınlar. Diğer
zamanlarda Kur’an ve Sünneti devre dışında tutsunlar. Onlara inat, biz kutlu
doğum haftaları olmasa da, o haftalar gelmese veya bir hafta bitse de Peygamber’i
gündemleştirmeye devam edeceğiz. Hayatımızın her alanına Allah’ın ve
Rasûlünün müdâhale etmesine zemin hazırlayacağız. Her an örneklik yönüyle
bahsedeceğimiz şahıs, Rasûl olacak. Yorumlayacağımız haberler, esas Kur’an
ve Kur’an’ın haberleri olacak: “De ki: ‘Bu Kur’an, büyük bir haberdir. Ama siz
ondan yüz çeviriyorsunuz.”911 Evet, bizim için, Mekke’ye ve Medine’ye sığmayan,
6. asırlara hapsedilmemesi gereken Peygamber, kutlu doğum haftasıyla da
sınırlandırılamaz. Öyleyse, haydi, Kur’an’ın tanıttığı Peygamber’i, Kur’an’ı da
doğru tanımak açısından yeniden ve ısrarla gündemleştirelim:
Rasûle itaat, onun izinden gitmek, sünnetlerine sarılmak; belirli bazı şeylerle
sınırlı değil, tüm hayatımızla ilgilidir. Onu on dört asır öncesine ve Mekke ile
Medine’ye mahkûm etmek, âlemlere rahmet olan şahsın evrensel ilkelerine
ihânettir. O bugün bu şehirde de örnektir. Sünnetleriyle burada yaşamalıdır.
O yüzden “o bu gün yaşasaydı, ne yapardı?” sorusunu kendimize sormak ve
cevabını imanımızın, vicdanımızın ve irfanımızın sesinden alabilmek gerekir.
Ve aldığımız cevabı sünnet olarak yaşamak… Önce biraz aykırı sorular soralım;
soralım ki, hayatımızla Peygamber hayatı arasındaki çelişkiler sırıtsın.
O bugün yaşasaydı, hangi köşkte yaşardı? Mercedes mi alırdı, BMV’yi mi
tercih ederdi?
Hangi bankanın veya bankaların kredi kartlarını kullanırdı? Banka
işlemlerini yaparken, faiz alır veya kredi çekerken besmele de çeker miydi?
Televizyonda hangi kanalları seyreder, hangi dizilerin tiryakisi olurdu?
Hangi şarkıcıları dinler, hangi sanatçıları över, hangi artistleri severdi?
Hangi takımı tutar, nasıl slogan atardı?
Yaz tatillerinde Marmaris’i mi, yoksa Antalya’yı mı tercih ederdi?
911] 38/Sâd, 67-68
- 348 -
Hangi Ergenekoncu subayın emri altında askerlik yapardı?
Düzeni devam ettirmek için tâğutlara nasıl yardım ederdi?
Düzenin yöneticisi olmaya, hangi basamaktan başlardı?
Hangi partiye oy verir, hangi devlet adamlarını kendinden kabul ederdi?
Heykellerin karşısında saygı duruşunda iken ne okur, deftere ne yazardı?
Hangi eliyle çelenk koyar, kutlamalarda ne tür konuşmalar yapardı?
“Biz de Atatürkçüyüz”, “Atatürk’ün izindeyiz” sözünü hangi törenlerde
söylerdi?
Hangi Batılı ülkeleri dost ve müttefik kabul eder, hangi yöneticileri kardeş
kabul ederdi?
Ümmet kavramını ne zaman ümmete unutturur, Avrupa ile ortak devlet
olma hedefini nasıl ilan ederdi?
Tevhid söylemlerinden hangi rüzgâra kapılarak vazgeçer, kâfirlere sınırsız
tavizler verirken, ne tür uzlaşmalar içinde olurdu?
Demokrasiyi mi daha harâretle savunurdu, liberal ekonomiyi mi?
“Devletin dini olmaz, paranın imanı olmaz” sözlerini hangi kâfirleri
memnun etmek için söylerdi?
Yatırları veya modern türbe Anıtkabir türü yerleri kimlerle ziyaret ederdi?
Katıldığı bayrak törenlerinde kravat mı takardı, yoksa papyon mu?
İstiklal Marşı dinlerken hangi titizlikle hazırola nasıl geçerdi?
Vergisini hangi vergi dairesinde öderdi?
Çocuklarını hangi okullara gönderirdi? Düz Liselere mi, özel okullara mı?
Hangi marka elbise giyerdi, kravatının rengi ne olurdu?
Giydiği kot yerli mi olurdu, yabancı mı? MC Donald’daki menüsü ne olurdu?
Coca Cola’yı mı, yoksa Pepsi’yi mi tercih ederdi?
Hangi marka sigara içerdi, yerliyi mi Amerikan sigarasını mı tercih ederdi?
Hangi dergâhta şeyh olur veya hangi cemaatin imkânlarından yararlanırdı?
Hangi derneğin başkanlığını yapar, hangi grubun başına geçerdi?
Hangi TV. programında boy gösterir, hangi kanalda mevlit okurdu?
- 349 -
TV.’de hangi sanatçıların hangi sanatlarını icra etmesinden sonra sahne alır,
konuşurken hangi reklamların girmesine ses çıkarmazdı? Program başına ne
ücret alırdı?
Koltuk takımları alırken hangi markayı tercih ederdi? İstiklal mi, Bellona
mı, yoksa Avrupa markalarını mı tercih ederdi?
Evindeki televizyonunu ne zaman LCD ile değiştirirdi? Uydu anteni hangi
marka olurdu?
Taşıdığı cep telefonuyla günde kaç fotoğraf çekerdi?
“Böyle soru mu olur?” “Rasûlullah bunları yapar mıydı?” diye tepki
gösterdiğinizi sanıyorum. Onunla aramızdaki çelişkiyi daha iyi vurgulamak
için bu soruları sorma ihtiyacı hissettim. Eğer o bunları yapmaz idi ise, biz
O’nun ümmeti olarak, O’nu örnek alıp O’nun izinden gitmemiz gerektiği halde,
hangi yüzle ve nasıl bunları yapabiliriz? Onun için sorulması uygun olmayan
bu sorular bizim için nasıl sorulabiliyor?
Peki, günümüzde yaşasaydı o yüce insan, ne yapardı? Giyimi, evi, işi, aşı,
putlarla ve putçularla ilişkisi, İslâm düşmanlarına tavrı, yani topyekûn yaşayışı
nasıl olurdu? Herhangi bir iş yapmaya karar verirken, “Rasûlullah olsa idi,
bugün benim yaşadığım bu yerde yaşasaydı bu işi yapar mıydı, yaparsa nasıl
yapardı?” diye sorsak ve kendi imanımızdan ve vicdanımızdan aldığımız cevap
doğrultusunda yaşasak, işte o zaman sünneti yaşamış oluruz. İşte o zaman
O’nun izinden gitmiş, O’nu örnek almış oluruz. O Rasûl, bugün yaşamış
olsaydı, elinde ve gönlünde Kur’an mı olurdu, yoksa cep telefonu mu? Kur’an’ı
mehcur bırakıp terk ettiği olur muydu? Politikacıları sever, bugünkü halleriyle
onları destekler miydi? Onlarla ilişkisi nasıl olurdu? Cevabını biliriz, biliriz
de Rasul’ün sünnetine değil, başkalarının yolunu ve izini tercih ediyorsak,
“Peygamberin kim?” sorusunun cevabı olarak dilimizden hangi ad çıkar acaba?
Peygamberimiz bugün yaşasaydı sigara içmezdi, televizyon seyretmezdi,
kahvede vakit öldürmezdi, kredi kartı kullanmazdı, bunlardan daha önemlisi;
hiçbir şekilde putlara saygı duymaz, putperestlerle uzlaşmazdı. İslâm’a düşman
olan düzenle mücadele ederdi. Tâğutlara yardımcı olmaz, tam tersine İslâm
dışı düzenle ve o düzeni sürdürenlerle mücadele ederdi… diyorsak o zaman bu
doğrultuda, sünnet kavramını güncelleştirme konusunda bize çok iş düşüyor.
Sünnet, meselâ sabah-akşam kabak yemek değildir. Sünnet, şekil yönüyle
Peygamber’i taklit etmekten öte, onun din adına yaptıklarını günümüzün
şartlarına uyarlamak, onun yaptıklarının gerekçe ve hikmetlerinden yola
çıkarak Kur’an’ı günümüz hayatına geçirmeye çalışmaktır. “Bugün ve
- 350 -
burada”yı Muhammed’ce yaşamak, “küçük Muhammed”, “Muhammedcik”
olmaya çalışmak, ashabla hayırda yarışmaktır. Sünnet, günlük hayatımızda
Peygamberimiz’in yapacağından emin olduğumuz şeyleri yapmak, onun
yapmayacağını değerlendirdiğimiz şeyleri terk etmektir. Evimiz, işyerimiz ve
sokaklarımızdan tutun da, okullar, mahkemeler, kanunlar, devlet Peygamberin
ilkelerine mi daha çok benziyor, yoksa O’nun düşmanı Ebû Cehil’lerin ilke ve
uygulamalarına mı benziyor? Kimi örnek aldığımız bu sorunun cevabındadır.
Sünnet: O’nun yolu, tavrı, davranışları ve konuşmaları demek… Bugün
sünnet olarak bildiğimiz birkaç tane, o da şekilden ibaret şey kalmış. Namazların
sünnetleri, yaşlı adamların sakalları, erkek çocukların küçük bir operasyonu
ve benzer bir-iki şey. Bunların dışında Peygamber’in yaşayışını, meselâ
sünnet olarak on tane davranışını bile sayamıyor Müslüman. Hâlbuki sünnet;
Peygamberimiz’in din adına yaptığı her şeydir, tavsiye ettiği, uyguladığı her şey.
Oğullarını sünnet ettirmeyenleri kınıyoruz da, ondan daha kuvvetli sünnetleri
terk edenleri niçin kınamıyoruz? Kendimizin de kınanacak birçok yönümüz
olduğunu kabul edelim, çünkü nice sünnetleri terk etmişiz. Esas sünnet,
Kur’an’ın hayata geçirilmesinde nebevî modeldir. O, canlı Kur’an’dı. O’nun
tüm hayatı sünnettir. Peygamberimiz’in putlarla ve putçularla nasıl mücadele
ettiği, cihadları, savaşları, insanları nasıl eğittiği, toplumsal sünnetleri, nasıl
devlete gittiği vb. bilinmeden sünnet kavramı da doğru anlaşılmaz.
Peygamberimiz kimlerle, niçin mücadele etti? Biz de aynı kimselerle
mücadele etmek zorundayız. Peygamber’in düşmanları sadece O’nun
zamanıyla sınırlı değildi. Ebu Cehiller, Ebu Lehebler günümüzde belki daha
etkin roldeler, ama onları tanıyacak ve gereğini yapacak Sünnet ehli insanlar
aranıyor. O’nun düşmanlarını dost kabul edemeyiz. O’nun düşmanları “ben
O’nun düşmanıyım” demeyebilir, sinsi olabilir, O’nun getirdiği vahye, Kur’an’a
ve O’nun yaşayışına yani Sünnetine düşman olanlar, Müslümanlara bu
konuda özgürlük hakkı vermeyenler, kim olurlarsa olsunlar bizim dostlarımız
olamazlar.
Peygamberimiz, Kur’an’ı hayata taşıyıp Sünnetiyle tefsir edip uygulayarak
o günkü câhiliye hayatını tarihin çöplüğüne atmıştı. Şimdi daha feci bir
şekilde ortada duran sosyal ve siyasal câhiliyeyi yine yeniden uzaklaştırmak
için Kur’an ve Sünnetin hayata geçirilmesinden başka yol yoktur. Bu görev,
hem dünya kurtuluşu ve hem de âhiret ödülü için şarttır.
Peygamberimiz’e karşı, O’nun mirasına ve bize bıraktığı emanete karşı bu ve
benzeri görevleri düşünüp planlamadan kuru kuruya güller ve gül edebiyatlarıyla,
duygusal hitaplarla Peygamber’i anmak, O’nun aziz hâtırasına saygısızlık olabilir.
- 351 -
Hayatımız Onun yaşayışına, evlerimiz Onun evine, sokaklarımız Onun
Medine’sinin sokaklarına, okullar Onun Suffe okuluna, devlet Onun devletine
ne kadar benziyor? Onun, nice zahmetlerle kurduğu devleti ne yaptık?
Onun adını destanlaştırması gereken dillerimiz ne adlar belledi? Kimleri
putlaştırdı? Artistleri, şarkıcıları, futbolcuları, tâğutları ezbere bilen, fakat
Peygamberin hayatını onların yaşayışı kadar bile tanımayan, Peygamberin
izi yerine başka izler takip eden nesiller nasıl onun ümmeti olacak?! Bugün
yine câhiliye hayatı her şeyiyle hâkim. Peygamberimiz’in hayata geçirdiği
prensipleri bireysel, sosyal ve siyasal hayatımıza hâkim kılarsak, yaşanılan
câhiliye asrı da mutluluk asrına dönüşecektir. İşte, sünneti gerçek anlamda o
zaman yaşamış olacağız.
Muhammed’siz ümmet, öndersiz vâris olunmaz. “Ilımlı İslâm” projesinin
devamı olarak “Ilımlı Muhammed” şeklinde, küfre ve şirke müdâhale etmeyen
bir portre sunuluyor. Suya sabuna dokunmayan, hiç kılıç kuşanmamış,
putlarla ve putçularla hiç mücadele etmemiş, eli tesbihli, herkese gül dağıtan
şeyh görüntüsünde, zulme ve münkere karışmayan tonton bir hacı amca gibi
takdim ediliyor. Hayır, bin defa hayır! Bu, benim peygamberim değil. O, rahmet
peygamberi olduğu kadar savaş peygamberiydi. O’nun dostluğu dünyalara bedel
olduğu gibi, düşmanlığı da korkulacak bir azap idi. Onu tanıyan, başka lider
arar mı? Onu seven başkasının arkasından gider mi? Âlemlere ve bize rahmet,
Muhammed! Salât ve selâm O’na ve O’nu örnek alanlara olsun!
- 352 -
34. HUTBE
DÜNYA ÇÖLLERINDE CENNET YOLUNU ŞAŞI RAN
KIMSEYE KILAVUZLUK: HIDÂYET
Âyet :
وَالَّذ۪ينَ اهْتَدَوْا زَادَهُمْ هُدًى وَاٰتٰيهُمْ تَقْوٰيهُمْ
“Hidâyeti kabul edenlerin (ihtedev), Allah hidâyetlerini artırır.” 912
انَِّ الَّذ۪ينَ امَٰنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ يَهْد۪يهِمْ رَبُّهُمْ بِا۪يمَانِهِمْۚ تَجْر۪ي مِنْ تَحْتِهِمُ الْ انَْهَارُ ف۪ي
جَنَّاتِ النَّع۪يمِ
“İman edenler ve sâlih ameller işleyenleri imanlarına karşılık Rableri onları
hidâyete erdirir, doğru yola eriştirir.” 913
كَيْفَ يَهْدِي اللهُّٰ قَوْما كَفَرُوا بَعْدَ ا۪يمَانهِِمْ وَشَهِدُٓوا انََّ الرَّسُولَ حَقٌّ وَجَٓاءَهُمُ الْبَيِّنَاتُۜ وَاللهُّٰ لَ ا
﴾ يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِم۪ينَ ﴿ ٦٨
“İman ettikten, Peygamber’in hak olduğuna şehadet ettikten, kendilerine
apaçık deliller geldikten sonra inkâr eden bir topluluğu, Allah nasıl hidâyet
eder?” 914
وَاللّٰهُ لَ ا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِم۪ينَۚ
“Allah, zalimler topluluğuna hidâyet etmez.” 915
لَيْسَ عَلَيْكَ هُدٰيهُمْ وَلٰكِنَّ اللّٰهَ يَهْد۪ي مَنْ يَشَٓاءُۜ
“Onların hidâyetleri sana düşmez, fakat Allah dilediğini hidâyet eder.” 916
Hidâyet kavramı Arapça’da; yol, yön, sîret, maksat, adak, bir şeyin benzer, misli
ve bir adamın içinde bulunduğu hal, durum, doğru yol gibi değişik fonksiyonlu
anlamlar taşır. Hidâyet, bu bakımdan insan hayatının tümünü kapsayan bir ölçü
konumundadır. Genel anlamda hidâyet kavramının, bir insanın kendisine yöneldiği
ya da yönlendirildiği, inanç ve yaşama biçimi olarak değerlendirmek mümkündür.
912] 47/Muhammed, 17
913] 10/Yûnus, 9
914] 3/Al-i İmran, 86
915] 2/Bakara, 258
916] 2/Bakara, 272; Suad Yıldırım, Kur’an’da Ulûhiyet, Kayıhan Y., s. 199
- 353 -
Çölün ortasında yolunu şaşırıp kaybeden bir kimseyle, bir rehber yardımıyla
gideceği yeri, yönü rahatça tayin edip bulan kimse bir olmaz. Bu bakımdan
hidâyetin tam karşısına da şaşırmışlık, sapmışlık, anlamına gelen dalâlet
kavramının yerleştirildiği görülür. Çünkü her şey kendi zıddına nispetle daha
gerçek anlam taşır. Öyleyse insanı, tâğutlar tarafından çölleştirilmiş hayat
yolunda doğru istikamete götürecek, sapmalardan koruyacak, doğru yön tayin
edecek kılavuz nedir? Cevabı hidâyet kitabı versin: “De ki: Hidâyet/doğru yola
kılavuzluk; ancak Allah’ın hidayetidir.”917; “Seni şaşırmış bulup da yol göstermedi
mi?”918; “Yolun doğrusunu göstermek Allah’a aittir. Yolun eğri olanı da vardır.
Allah dileseydi hepinizi hidayete iletirdi.” 919
Hidâyet; doğru yolu bulma, açıklama, ilham etme, muvaffak kılma
anlamlarına gelmektedir. Terim olarak hidâyet; küfür, şirk ve sapıklıklardan
kurtularak, İslâm’ın aydınlık yoluna girmektir. Hidâyet, lutf ile olan
rehberlik demektir. Allah Teâlâ’nın, lütuf ve keremiyle, kuluna sonu hayır ve
mutluluk olacak isteklerinin yollarını göstermesi veya yola götürüp muradına
erdirmesidir. Sadece yolunu ve sebeplerini göstermeye irşâd; neticeye erişinceye
kadar yola götürmeye de tevfîk denir. Hidâyette istenen, hayra ulaştırmaktır.
Meselâ, hırsıza yol göstermeye hidâyet denmez. Hidâyeti buldurmaya “ihtidâ”
veya “hüdâ” denmektedir. Allah’ın güzel isimlerinden biri de “el-Hâdî”, yani
hidâyet veren, hidâyete erdirendir.
Allah, hâdîdir; yani kendisini tanıma yollarını kullarına gösterip tanıtan,
onları Rubûbiyetini ikrar edici kılan, necat (kurtuluş) yolunu gösterip açıklayan,
her yaratığın bekası ve varlığını sürdürmesi için gerekli olan cihetlere yönelten
zattır. Bundan fazla olarak, kullarından dilediğini tevhid nuruyla müşerref
kılar, istediğini dosdoğru yola hidâyet eder. Ayrıca bütün diğer yaratıkları
faydalarına olan yöne sevkeder, rızık arama yollarını, zararlardan sakınmalarını
ilham eder. İmam Gazali, bu ikinci nevi hidâyete bazı örnekler verir: Yeni
doğan yavruya memeyi tutmasını, civcive çıkar çıkmaz daneleri toplamasını,
arıya yuvasını altıgen şeklinde yapmasını vb. gibi her canlı için en uygun şartı
ilham eder. Hidâyetin zıddı dalâlettir. Dalâlet; sapmak, şaşmak, karanlıkta
kalmak, bocalamak ve kaosa yenik düşmek anlamlarına gelir. Dalâlet, doğru
yoldan bile bile veya iğfale kapılarak sapmaktır. “İhdinâ” kelimesinin Türkçeye
çevrildiğinde en uygun tabir: “bize hidâyet et” ifadesidir. Merhum Elmalılı’nın
açıklamasına göre: “İhdinâ” kelimesini “göster” diye tercüme etsek, götürmek
kalır. “Götür” deyince, letafet kalır ve hiç biri tam anlamı ifade etmez. En
917] 6/En’âm, 71
918] 93/Duhâ, 7
919] 16/Nahl, 9
- 354 -
uygunu Türkçeye de yerleşmiş olduğu şekliyle “bize hidâyet et” ifadesidir. Yani
hidâyet, tek kelimeyle tam olarak tercüme edilemez.
Hidâyet, bir yolu göstermek ve o yolda sebatı sağlamada yardımcı
olmaktır. Yalnız göstermek, dinin anladığı manada hidâyeti ifade etmez.
Gösterilen yolda sebata yardım etmek de vahyin hidâyetinin bir parçasıdır. O
yüzden daha çok hidâyete ermiş insanların okuduğu Fatiha suresi 5. âyetindeki
“ihdinâ” kelimesine, bazı müfessirler; “bize verdiğin hidâyette sebatımızı nasib
et” anlamı vermişlerdir.
Kur ’an ’da Hidâyet
Hidâyet, Kur’an’ın en önemli kavramlarından birisi olmakla beraber,
aynı zamanda zıddı olan dalâletle birlikte Kur’an’da en çok zikredilen
kelimelerdendir. Hidâyet kelimesinin kökü olan “Hdy” kelimesi ve türevleri
Kur’an’da 317 yerde geçer. Hidâyetin zıddı olan dalâlet kelimesinin kökü “d-l-l”
ve türevleri ise toplam 188 yerde kullanılır. Hâdî, hidâyet eden, hidâyet yaratan,
istediğini hayırlı ve kârlı yollara muvaffak kılan anlamına gelir. Kur’an’a göre
mutlak Hâdî, Allah’tır. Mutlak Hâdî olan Allah’ın insanlara olan hidâyetinin ise
dört şekilde olacağı beyan edilmektedir:
1- Hidâyetin bütün mahlûkata şamil olması. Bu, Allah’ın onlara akıl, zekâ
ve zaruri bazı bilgiler ihsan etmesidir. Tâhâ, 50 ve A’lâ, 3 âyetlerinde bu tür
hidâyetten bahsedilir.
2- Peygamber ve Kitaplarla insanları çağırdığı hidâyet. “Onları, buyruğumuz
ile, insanları doğru yola götüren (yehdûne) önderler yaptık.”920 âyetinde olduğu
gibi.
3- Bu hidâyeti kabul eden ve doğru yolda olanlara tevfik hidâyeti, onları
bu hidâyete muvaffak kılması. “Hidâyeti kabul edenlerin (ihtedev), Allah
hidâyetlerini artırır.”921; “Allah, iman edenleri hidâyet etti.”922 âyetlerinde olduğu
gibi.
4- Âhirette cennete hidâyet edip iletmesi. “Hamd Allah’a olsun ki, bizi buna
hidâyet etti.”923 âyetinde olduğu gibi.
İnsan, bir başkasını, bu dört hidâyet çeşidinden sadece davet ve yolu
tanıtmak suretiyle hidâyete sevkedebilir. Hz. Peygamber’e hitaben: “Muhakkak
920] 21/Enbiyâ, 73
921] 47/Muhammed, 17
922] 2/Bakara, 213
923] 7/A’râf, 43
- 355 -
ki sen, dosdoğru yola hidâyet edersin.”924; “Her millet için hidâyet eden
(yani, davet eden) vardır.”925gibi âyetlerde kasdolunan hidâyet, bu nevidendir.
Gerekli istidatları, tevfik ve âhirette mükâfat verme şeklinde olan öbür hidâyet
çeşitlerine ise: “Sen istediğini hidâyete erdiremezsin”926 (Hitap özellikle Hz.
Peygamber’edir.) gibi âyetler işaret eder. Allah’ın; zalimler, kâfirler, fasıklar
hakkında menettiğini bildirdiği her âyette, üçüncü nevi, yani “hidâyeti kabul
edenlere mahsus olan tevfik hidâyeti” söz konusudur. Cennete koymak ve
âhirette mükâfat vermekten ibaret olan dördüncü kısma giren hidâyet ise
şu gibi âyetlerdedir: “İman ettikten, Peygamber’in hak olduğuna şehadet
ettikten, kendilerine apaçık deliller geldikten sonra inkâr eden bir topluluğu,
Allah nasıl hidâyet eder?”927; “Allah, zalimler topluluğuna hidâyet etmez.”928;
“Onların hidâyetleri sana düşmez, fakat Allah dilediğini hidâyet eder.” 929
Hâdî, cahiliyye devrinde, yolları iyi bilen ve insanlara yol gösterip,
varacakları yerlere götüren kimseye denilmektedir. Kur’an, sâlih amelle
hidâyet arasında yakın bir münasebet olduğunu açıklar. Tevbe-iman-sâlih
amel üçlüsünün neticesinde hidâyete ulaşılmaktadır.930 Başka bir ifadeyle
hidâyet, tevbe-iman-sâlih amelin doğal neticesidir. Hidâyete ermenin, iman
ve sâlih amellerle olacağını şu âyette de görmekteyiz: “İman edenler ve sâlih
ameller işleyenleri imanlarına karşılık Rableri onları hidâyete erdirir, doğru
yola eriştirir.”931 Başka bir âyette de hidâyet ve ıslah arasında bir ilginin varlığı
görülmekte olup, şöyle buyrulmaktadır: “Onları hidâyete erdirir, doğru yola
eriştirir ve durumlarını düzeltir.”932 Âyette doğru yola eriştirilen ve durumları
düzeltilenler, surenin baş tarafında ifade edildiği gibi, iman eden ve sâlih amel
işleyenlerdir. 933
Hidâyet , Yön Bulmak ; İman , Yönü Bulduran Kuvvet
İnsan hayatının en önemli meselesi yön bulmaktır. İman, yönü bulduran
kuvvettir. Ancak bulunan yönde yürüyebilmek, bizi yol problemiyle karşı
karşıya getirir. Yönün işe yaraması, bu yönde yürümemizi sağlayacak yolu
gerekli kılar. Bu bakımdan Kur’an, yol konusu üzerinde çok durmaktadır.
924] 42/Şûrâ, 52
925] 13/Ra’d, 7)
926] 28/Kasas, 56
927] 3/Al-i İmran, 86
928] 2/Bakara, 258
929] 2/Bakara, 272; Suad Yıldırım, Kur’an’da Ulûhiyet, Kayıhan Y., s. 199
930] 20/Tâhâ, 82
931] 10/Yûnus, 9
932] 47/Muhammed, 5
933] Ömer Dumlu, Kur’ân-ı Kerim’de Salâh Meselesi, DİB Y., s. 63
- 356 -
Kur’an’da geçen sırat, sebil, tarik ve şeriat kelimelerinin hepsi -aralarında
nüanslar olmasına rağmen- yol anlamındadır.
Hidâyet İsteği ve Hidâyette Devam
Fâtiha sûresinde “ihdinâ” (bize hidâyet et) diye dua ediliyor. Dalâlette
bulunanların hidâyet istemesi, hidâyetin meydana gelmesini istemek; hidâyette
bulunanların hidâyet istemesi de sebat ve hidâyet mertebesinde yükselmeyi
istemek anlamındadır. Bizi hidâyet üzere sâbit kıl, hidâyetten ayırma demektir. Şu
âyette buna benzer dua ifadesi vardır: “Ey Rabbimiz, bizi hidâyete ulaştırdıktan
sonra, kalplerimizi saptırma.”934 Nice âlim ve âbid vardır ki, onun kalbine
küçük bir şüphe düşmüş, böylece de Hak’tan sapmış, ayağı kaymış ve dosdoğru
yoldan, müstakim dinden dönmüştür. Müslümanca bir hayat önemlidir, ama
müslümanca ölmek çok daha önemlidir. “Başka türlü değil, sadece müslüman
olarak ölün.”935 Tabii, Müslümanca ölmek için Müslümanca yaşamak şarttır. Biz,
her an hidâyette kalabilmek, doğru yoldan sapmamak için Allah’ın yardımına
muhtacız. Zaten suredeki tüm cümleler istimrarı (devamlılığı) ifade etmektedir.
Hamdler, sürekli O’na; ibâdetler, tâatler ve dualar da kesintisiz O’nadır.
Hidâyet, bizi hakka götüren her türlü meziyet, araç, akl-ı selim, Peygamber
ve Kitap’tır. Müstakim yolda kalabilmemiz, kesintisiz olarak bunlara sahip
olmakla mümkündür. Sürekli akl-ı selim sahibi olmak, vahiyle irtibatlı
bulunmak, Peygamber’e bağlı kalmak; dosdoğru yolu bulmak kadar, o yolda
kalmak için de önemlidir. Öte yandan müslüman daha ileriye, en ileriye taliptir.
Zarardan kurtulmak için, mü’minin iki günü birbirine denk olmamalıdır.
İlmî ve amelî yönden de kendini sürekli yenilemeli, hidâyet yolunda mesafe
kat etmeye, dosdoğru yolun en ilerisinde yer almaya gayret etmelidir. İşte bu
duamızla biz, Rabbimiz’den hidâyetimizin artırılmasını da istiyoruz.936
Bu âyetten hemen önce “Ancak Senden yardım isteriz.” denilmişti. İşte,
bu duanın nasıl yapılacağını göstermek için duaya başlanıyor: “Hidâyet
eyle bizi doğru yola...” Bu talep ve dua, istianenin öneminin ve genişliğinin
tatbik sahasını gösteriyor. Dua ve isteğe ne suretle başlayacağımızı, Allah’tan
ne istememiz gerektiğini, bizim için en büyük ve en değerli şeyin ne olması
gerektiğini öğretmek için böyle dua etmemiz telkin edilmiş oluyor.
“İhdinâ” (Bizi hidâyete erdir) ifadesi, ne istediğimizi anlatmaya yetebilirdi.
Ama bununla yetinilmedi. Nereye hidâyet edilmesi, hangi yola Allah’ın bizi
934] 3/Al-i İmran, 8
935] 2/Bakara, 132
936] Bkz. 35/Fâtır, 32
- 357 -
iletmesini istediğimiz de “es-sırata’l-müstakıym” ifadelerinde açıklanmış oldu:
“Dosdoğru yola. Öyle yol ki...”
Niçin “bana hidâyet et” değil de; “bize hidâyet et” diye çoğul edatı kullanıldı,
denilecek olursa, şöyle cevap verilir: Dua, daha genel olduğu zaman, kabul
edilmeye daha yakın olur. Müslümanlar arasında duası kabul olunacak mutlaka
birisi vardır. Allah, birisinin duasını kabul edince, diğerlerinin duasını geri
çevirmez, denilmiştir. Peygamberimiz, “Allah’a, kendisiyle isyan etmediğiniz
dillerle dua edin.” Buyurdu. Sahabe: “Ya Rasulallah, hangimizin öyle dili
vardır?” deyince de, O: “Birbirinize dua edersiniz. Çünkü sen onun lisanı ile,
o da senin lisanınla Allah’a isyan etmemişsinizdir.” buyuruyor. Kul, sanki şöyle
der: “Senin Rasülün ‘cemaat, birlik rahmet; ayrılık ise azaptır.”937 buyuruyor.
Sana hamdetmek isteyince de, bütün hamdleri dile getirerek “elhamdü lillâh”
dedim. İbâdeti dile getirdiğimde, bütün herkesin ibâdetini dile getirerek “iyyake
na’budu - ancak Sana ibâdet ederiz-” dedim. Yardım talebinde bulununca da,
herkesin yardım talebini söyleyerek “ve “iyyâke nesteıyn (ancak Senden yardım
isteriz)” dedim. Şüphesiz hidâyeti istediğimde, onu herkes için isteyerek “ihdina
-bize hidâyet ver-” dedim.” Ayrıca, çoğul zamiri kullanılan bu ifade tarzında,
müslümanların cemaat halinde olmaları gerektiğine işaret vardır. Onlar toplu
halde bir şeye karar verirlerse, bu doğru ve Allah katında değeri olan bir hüküm
olur. Toplu haldeki bu müslümanlara Allah, yeryüzünü vâris kılıp, onları da
yeryüzünde halifeler kılmıştır. 938
“İhdinâ” derken, hidâyetin yalnız ve yalnız Allah’a ait olduğunu bildiğimizi
de itiraf etmiş oluyoruz. Allah, Rasulüne: “Sen sevdiklerine hidâyet veremezsin.
Ancak Allah, dilediğine hidâyet verir.”939 buyurarak, hidâyeti Rasülünün bile
veremeyeceğini bildirir. Peygamberler ancak hidâyete vesile olurlar, insanlara
yol gösterirler. “Muhakkak sen, sırat-ı müstakıyme yol göstermektesin.”940
Rabbimiz vahiyle peygamberlerine yol göstermiştir. Biz de o vahyin ışığında
yürüyoruz. Rabbimiz, bu yolda bizlere ilerlemeyi nasip eylesin. Öyleyse haydi
Vahiyle, Kur’an ile hidâyet bulmaya...
Yol açıklığı ver ya Rab! Bizi yolumuzdan etmek isteyenlere fırsat verme. Bizi
kendilerine nimet verdiklerinin yolu olan dosdoğru yola hidâyet et; yoldan
sapmış ve gazaba uğramışların yoluna değil Allah’ım!
937] Ahmed bin Hanbel, Müsned, IV/278
938] 35/Fâtır, 39; 21/Enbiyâ, 105
939] 28/Kasas, 56
940] 42/Şûrâ, 52
- 358 -
35. HUTBE
SI RÂT-I MÜSTAKIYM, DOSDOĞRU YOL VE YOLCU
Âyet :
قُلْ اِنَّ هُدَى اللّٰهِ هُوَ الْهُدٰىۜ
“Asıl doğru yol, Allah’ın yoludur’ de!”941
وَعَلَى اللّٰهِ قَصْدُ السَّب۪يلِ وَمِنْهَا جَٓائِرٌۜ وَلَوْ شَٓاءَ لَهَدٰيكُمْ اَجْمَع۪ينَ۟
Doğru yolu göstermek Allah’a aittir. Yolun eğrisi de vardır. Allah dileseydi
hepinizi doğru yola iletirdi. 942
وَهَدَيْنَاهُ النجَّْدَيْنِۚ
“Biz ona hayır ve şerri, her iki yolu da göstermedik mi?”943
وَجَعَلْنَاهُمْ اَئِمَّةً يَهْدُونَ بِاَمْرِنَا
“Onları (peygamberleri) emrimizle doğru yolu gösteren önderler yaptık.”944
اِنَّ هٰذَا الْقُرْاٰنَ يَهْد۪ي لِلَّت۪ي هِيَ اَقْوَمُ
“Şüphesiz ki bu Kur’an, insanları en doğru yola götürür.” 945
Sırât-ı müstakıym: Dosdoğru olan yol anlamındadır. Dosdoğru yol; İki
nokta arasındaki en kısa çizgiye denir. Dünya noktasından Cennet noktasına
en kısa yoldan eğilip bükülmeden, yalpalamadan gidilecek yolun adıdır sırât-ı
müstakıym.
“İstikamet”in esas anlamı, doğru olmaktır. Ancak, bu istikamet için esas
olan doğruluk, herkesin kendi anlayışına bağlı olan göreceli doğruluk değil;
iman, ahlâk, vicdan ve akl-ı selime muvâfık olan dosdoğru olmaktır. Zira bu
seviyeye erişmemiş bir doğruluk anlayışı, sadece sözde ve lâfta kalır, davranış
ve yaşayış haline gelemez.
941] 2/Bakara, 120
942] 16/Nahl, 9
943] 90/Beled, 10
944] 21/Enbiyâ, 73
945] 17/İsrâ, 9
- 359 -
Sırât-ı Müstakıym: İslâm kültüründe ilmin gâyesi tevhid; amel ve ibâdetin
zirvesi, istikamettir. İstikamete erişenlerin yoluna da sırât-ı müstakıym
denir. Sözlüklerde sırât, yol, müstakıym de doğru diye belirtilmiştir, ama
bu “doğru”yu, düz bir hat olarak düşünemeyiz. Zaten, yuvarlak bir dünya
üzerinde böylesine müstakıym bir doğru çizmek de mümkün değildir. O halde,
istikametin türediği kök olan “kavm” veya “kıvam” kelimelerinin, “ayağa kalkıp
durmak” mânâsından hareketle “müstakıym”e; “aşağıdan yukarıya yükselen
doğru”dur, diyebiliriz. Bu durumda sırât-ı müstakıyme de; “dünya durağından
mânen yükselerek Allah’a ulaşan en doğru ve en kısa yol” mânâsını vermek
mümkün olur. Bu anlamda bizi yücelere doğru yükseltmek için Allah’ın gökten
uzattığı ipi olan hablullaha/Kur’an’a sımsıkı yapışmak946 istikamet için, sırât-ı
müstakıym için temel şarttır.
Bu esaslara sımsıkı sarılıp istikamet etme gayreti içinde olanlar, Kur’ân-ı
Kerim’de bakın nasıl müjdeleniyorlar: “Rabbimiz Allah’tır’ deyip de sonra
istikamet sahibi olarak dosdoğru yaşayanlara, hiçbir korku yoktur. Onlar
mahzun da olmayacaklardır.”947 Bu âyette sırât-ı müstakıym; Cenâb-ı Hakk’ın
nimete erdirdiği kimselerin, gazaba uğramayanların, sapmayanların yolu
olarak târif ediliyor. Acaba, böylesine yüceltilen İnsanlar kimlerdir? Bu sorunun
cevabını da yine Cenâb-ı Hak’tan öğreniyoruz: “Allah’a ve Rasûl’e itaat edenler;
Allah’ın kendilerine nimet verdiği peygamberler, sıddıklar, şehidler ve sâlihlerle
beraberdirler. Onlar ne güzel arkadaştır.” 948
Hidâyet , Yön Bulmak ; İman , Yönü Bulduran Kuvvet
İnsan hayatının en önemli meselesi yön bulmaktır. İman, yönü bulduran
kuvvettir. Ancak bulunan yönde yürüyebilmek, bizi yol problemiyle karşı
karşıya getirir. Yönün işe yaraması, bu yönde yürümemizi sağlayacak yolu
gerekli kılar. Bu bakımdan Kur’an, yol konusu üzerinde çok durmaktadır.
Kur’an’da geçen sırat, sebil, tarik ve şeriat kelimelerinin hepsi -aralarında
nüanslar olmasına rağmen- yol anlamındadır.
Yol ve Yolcu
İnsan, her adım başında bu yoldan (sırât-ı müstakıym) sapabilir. Bu
bakımdan, bir insan, ömrünün sonuna kadar dosdoğru yolda yürürken, son
anlarında kâfir ölebilir. Yine, ömrünün sonuna kadar başka yollardayken, son
946] 3/Âl-i İmrân, 103
947] 46/Ahkaf, 13
948] 4/Nisâ, 69; Hayri Bilecik, Mefhumlardan Tefekküre, Hülbe Y., s. 99 vd.
- 360 -
anlarında dosdoğru olan yola girebilir. Bu bakımdan, peygamberler, örneğin Hz.
Yusuf, “Beni müslüman olarak öldür ve beni sâlihlere kat.”949 diye duâ etmiştir.
İşte, ömür boyu Allah’ın yolunda kalabilmek ve özellikle bu yol üzerindeyken
can verebilmek için her an Allah’a duâ etmek gerekir: “Rabbimiz, hidâyete
ulaştırdıktan sonra kalplerimizi eğriltme ve katından bize rahmet bağışla.”950
diye yalvarmak gerekir. “Ey kalpleri evirip çeviren, kalplerimizi dinin üzerinde
sâbit kıl!”951 diye, hem dille, hem davranışlarla niyaz etmek gerekir. İşte, dünya
hayatında “sırât-ı müstakıym” üzerinde olan İnsanlar, ‘kıldan ince, kılıçtan
keskince’ yolu geçen İnsanlar, âhirette de cehennemin üzerindeki “sırât”tan
geçip, cennete ulaşacaklardır. Dünya hayatında, Allah’ın yolu dışındaki
yollarda yürüyenler; âhirette cehenneme uzanan yola girip, ateşin içinde
yuvarlanacaklardır: “Toplayın o zâlimleri, onların eşlerini ve Allah’ın dışında
taptıklarını. Götürün onları cehennemin yolunu (sırâtına).” 952
Çok değişik yollar vardır; kısa, uzun, dar, geniş, eğri, dolambaç, düz, yolcusuna
sıkıntı veren, rahat yolculuk sağlayan, hedefe götüren, hedeften uzaklaştıran...
Fakat bütün bu yollardan hedefe gitmeye en uygun olanı hiç itirazsız düz (kısa),
geniş, rahat ve amaçlanan hedefe götürme özelliklerine sahip olanıdır. Fâtiha’nın
bu âyetinde kul, Allah’tan bir istekte bulunur; bir yolcu olarak kendisine dosdoğru
yolu göstermesini, böyle bir yola ulaştırmasını ister. Kulun isteği sadece doğru
olan herhangi bir yol değildir. Kul, dosdoğru bir yol ister. Yolculuktan amaç, bir
yere gitmek değil midir? O halde, kim yolunun dar, uzun, dolambaçlı ve bozuk
olmasını ister? Kim varacağı yere gitmeyen veya çıkmaz sokaklar gibi devamı
bulunmayan bir yolda yolculuk yapmak ister? Kulun isteğindeki titizliğinin
nedeni işte budur. İstenilen yol dosdoğru olan yoldur. Âyetteki ‘yol’dan ne kast
edildiğine gelince:
Bazı hadislerde insan bir yolcuya, dünya ise yolculuk sırasında bir süre
dinlenmek için oturulan hana/otele benzetilir. Bu hanın biri giriş, diğeri çıkış
için iki kapısı vardır. Dünya hayatı, sonu ebedî geleceğe, yani âhirete çıkan bir
yoldan ibârettir. “Sizden her birinize bir şeriat ve bir yol belirledik”953; “De ki,
şüphesiz Rabbim beni doğru yola, dosdoğru dine, Allah’ı birleyen, tevhid ehli
İbrâhim’in dinine iletti. O, şirk/ortak koşanlardan değildi.”954 Bu ve diğer bazı
âyetlerden de anlaşılıyor ki, “yol”dan maksat din, yani inanç ve hayat tarzının
dayandığı esaslar ile bu esasların oluşturduğu yaşam şeklinin kendisidir. Bu
949] 12/Yûsuf, 101
950] 3/Âl-i İmran, 8
951] Tirmizî, Kader 7; İbn Mâce, Mukaddime 13
952] 37/Saffât, 22-23; Ali Ünal, Kur’an’da Temel Kavramlar, Kırkambar Y., s. 129-130
953] 5/Mâide, 48
954] 6/En’âm, 161
- 361 -
durumda dosdoğru yola iletilme isteğinden, “Beni dinlerin inanç ve hayat
tarzlarının en doğrusuna, doğruluğu konusunda hiçbir şüphe taşımayanına
sahip ve mensup kıl!” anlamı kastedildiği anlaşılır. Sırât-ı müstakıym;
İslâm, Kur’an ve Rasûlullah’ın yolu ve bunların dayanağı Allah’ın bildirdiği
vahiydir. Fâtiha sûresinin söz konusu âyetinden, kulun Allah’tan, kendisini
Allah tarafından tayin olunan bir hayat tarzına iletmesini istediği anlaşılır.
Bu isteğinde ve ısrarında da haklıdır. Çünkü insanlık tarihi, insanın bireysel
ve toplumsal hayatını kuşatan sistem arayışlarıyla doludur. Filozoflar, bilim
adamları ve düşünürler... tarafından oluşturulan sistemlerin tamamı İnsanlığı
huzur ve saâdete kavuşturacağı iddiasıyla ortaya çıkmış; uygulama imkânına
kavuşanlarsa hep zulme ve sömürüye neden olmuş, arkalarında perişan İnsanlar
veya darmadağın toplumlar bırakarak tarihin sayfalarına gömülmüştür. Bu
nedenle, insanın bireysel ve toplumsal hayatın şeklini ve yönünü tayin edecek
esaslar belirleme gayretinin Kur’ân-ı Kerim tarafından dayanaksız bir çaba
olarak nitelendirilmesi955 oldukça anlamlıdır. Böylesi bir gayretin çözümsüz
olduğunun belirtilmesi de oldukça gerçekçidir. Çünkü bu konu insanın ilmini,
güç ve yeteneklerini aşar. Bu iş, âlemlerin rabbi Allah’a ait olup insanların bireysel
ve toplumsal hayatlarında gerçek huzur ve saâdeti sağlayacak bir sistemin sahibi
ancak O’dur. “De ki: Yol gösterme ancak Allah’ın yol göstermesidir.”956; “Asıl doğru
yol, Allah’ın yoludur’ de!”957; “Yolu doğrultmak Allah’a aittir.” 958
Dosdoğru yolun, dosdoğru inancın ve hayat tarzının ne olduğu Kur’an’da
bildirilip gösterilmiştir: “Biz ona hayır ve şerri, her iki yolu da göstermedik mi?”959;
“Onları (peygamberleri) emrimizle doğru yolu gösteren önderler yaptık.”960;
“Şüphesiz ki bu Kur’an, insanları en doğru yola götürür.” 961
İbn Mes’ud (r.a.), konuyla ilgili olarak şunu naklediyor: “Hz. Peygamber
bir gün yere düz bir çizgi çizdi ve ‘Bu Allah’ın yoludur’ dedi. Daha sonra bu
çizginin sağına ve soluna başka çizgiler çizerek: ‘Bunlar ise diğer yollardır. Her
biri üzerinde yanlışa dâvet eden birtakım şeytanlar vardır’ buyurdu. Arkasından
da şu âyeti okudu: “Şu emrettiğim yol, Benim dosdoğru yolumdur. Hep ona uyun!
Başka yollara ve dinlere uyup gitmeyin ki sizi O’nun yolundan saptırmasın.
(Azâbından) korunmanız için (Allah) size böyle tavsiye ediyor.” 962
955] 68/Kalem, 36-41; 53/Necm, 28
956] 6/En’âm, 71
957] 2/Bakara, 120
958] 16/Nahl, 9
959] 90/Beled, 10
960] 21/Enbiyâ, 73
961] 17/İsrâ, 9
962] 6/En’âm, 153; İbn Mâce, Mukaddime 1
- 362 -
Acaba insan, asıl gayesi olan, kurtuluş yolu olan cennet yoluna mı gider, yoksa
bu güzelim yoldan saparak (dalâlet), isyan çölleri içinde bocalar durur mu?
İşte, bu sorunun cevabı olarak hâdî olan Allah, hidâyet kitabı olarak Kur’an’ı
göndermiş, insanların çölleştirdikleri yollardaki karanlıkları aydınlatmış,
onlara yol göstermiştir.
Müslümanlar için gerçek gaye; Allah’ın rızasını kazanmaktır. Bu, dünya
ve âhiret mutluluğu demektir. Hedefe en kısa ve sağlam yoldan kavuşmak ise,
bütün müslümanların ortak arzusudur. Genel anlamda insanı, özel manada
da müslümanı, İlâhî hoşnutluğa ve gerçek mutluluğa aday kılan Allah, hidâyet
etmiş, peygamberi aracılığı ile kendisine giden doğru ve en kısa yolu tanıtmıştır.
Bu yol, hiç şüphesiz ki doğru yoldur (sırât-ı müstakîm). Allah, bu yolu İlâhî
rızâya ve mutluluğa kavuşmak için vesile kıldığını ve ona uyulmak gerektiğini
çeşitli âyetlerle açıklamıştır. Bunlardan biri: “İşte Benim doğru yolum bu, ona
uyun! Başka yollara uymayın ki, sizi O’nun yolundan ayırmasın. (Azâbından)
korkarsınız diye (Allah) söze böyle tavsiye etti.” 963
Dünyada İslâmî devlete, âhirette tükenmeyen Cennete çıkan bu sırât-ı
müstakîmi Rabbimiz’den istiyoruz. Gazaba uğrayanlarla sapıkların yolunu
istemiyoruz. Yâ Rabbi, diye milyonlarca kere dua ediyor, âmin diyoruz. “Bize
hidâyet ver; dosdoğru yola bizi yönlendir.” Mekke’ye, Kudüs’e gidecek olursanız,
önce araştırırsınız: Hangi şirket, hangi yoldan, kaç liraya, kaç günde getirip
götürür diye bilgi ve broşür edinirsiniz. Allah (c.c.) da şöyle demiş oluyor:
Siz şimdi doğru yolu; dünyada devlete, âhirette Cennete götürecek sırât-ı
müstakîmi mi istiyorsunuz? Buyurun: “Elif Lâm Mîm. İşte bu Kitap, O’nda hiç
şüphe yoktur. Müttakîler için hidâyettir, doğru yolu gösterendir.” 964
Yol ve Yolculuk Üzerine Düşünceler
“Bu dünyada bir garip gibi yaşa; yolcu gibi ol!”965 Dünya iki kapılı bir han/
otel; insan da yolcu. Hidâyet ve dalâlet adlı iki yol var; birinin son durağı cennet,
diğerinin de ateş. Yolcuyu yoldan, yolu yolculuktan, yolculuğu menzilden ayrı
değerlendirmek yanlıştır. Yolu bilmeyenlerin, yoldan çıkmış ve bâtıl/yanlış
yolda olanların hak yolun yolcusunu anlamaları çok zordur. Yol hikâyesi
okumak, kişiyi yolcu yapmaya yetmez. Yolcuyu anlamanın en kesin ve kestirme
yolunun yola çıkmak ve yolcu olmaktan geçtiğini bilmeyenler, “dosdoğru yol”u
ve “o yolun yolcuları”nı anlayamaz. Sırât-ı müstakıym adlı o yol, insanlık
963] 5/En’âm, 153
964] 2/Bakara, 1-2
965] Buhârî, Rikak 3. Ayrıca bk. Tirmizî, Zühd 25; İbni Mâce, Zühd 3
- 363 -
tarihiyle yaşıttır ve dünyanın sonuna kadar, yolun en sonuna kadar yolcuları
bitmeyecektir. Ömür biter, yol bitmez; ama her yol cennete gitmez.
Kutlu yolun sâdık yolcuları, yolunu kesmek isteyen eşkiyâlara karşı yol
silâhlarını yanlarından ayırmazlar; onlar, tüm şartlarda yürüyen kervanın
yolcularıdır. Onlar bilirler ki, yolcu yolunda gerek. Neticeye ulaşmak isteyen
bir yolcunun, tüm dikkatini diğer yolculara veya yoldan çıkanlara değil; yola
vermesi gerektiğinin şuurundadır güzel yolcu.
Yolculuk yapmak yerine, yola yatan, bir engele takılıp düştüyse kalkmak için
çabalamayan, yolun kendi bulunduğu şeridinin dışındaki şeritlerden gidenlere
çelme takıp tekme atan, yoluna devam etmeyi bırakıp yol, yolcu ve menzil
üzerine nutuk atanlar, doğru yolun dosdoğru yolcuları olma vasfını kaybetme
riskleri büyük olan, yoldan çıkmaya aday kimselerdir. Çıktığı yolda kurallara
uygun şekilde yarışan, yol arkadaşlarıyla yardımlaşabilen, yola gelmeyen
insanlara acıyıp yolun genişliğini ve güzelliğini onlara da göstermeye çalışarak
yolculuğunu bitiş noktasına kadar sürdüren insan, yolun sonunda ödül almaya
hak kazanacaktır.
“Allah’a dayan, sa’ye sarıl, hikmete râm ol;
Yol varsa budur, bilmiyorum başka çıkar yol.” 966
“Durun kalabalıklar, bu cadde çıkmaz sokak;
Haykırsam kollarımı makas gibi açarak.” 967
Dönülmez ufkun akşamlarına gelmeden ve yol yakınken, dosdoğru yolun
doğru yolcusu olarak yola düşmek, yola koyulmak yakışacaktır âhiret yolcusuna.
Yolda yorulmak normaldir, hatta yalpalayıp sendelemek de. Ama düşe kalka da
olsa yola devam gerek; yola yatıp yolu kapamak, diğer yolculara da ihânettir.
Yolu tıkamaktansa yoldan çıkıp başkalarına yol açmak, menziline ulaşmak
isteyenlere yol vermek, hiç değilse diğer yolcuların, o yola baş koyanların
bedduâsından kurtulmak demektir.
Başkalarını yola getirmek için, yola çağıranın öncü ve yolcu olması, yola
düşmesi şarttır. Yol göstermek için, yolu, yoldaki engelleri bilmek ve yol
haritasına sahip olmak da gerekecektir. Doğru yolu bulmak ve yoldan çıkmamak
için, rehbere ve yoldaki işaretlere uymanın olmazsa olmaz önemde olduğu
unutulmamalıdır. Dünya gurbetinde yol alan kişinin ana vatanı ve baba ocağı
cennete ulaşmaması için, kırk harâmîler yol başlarını tutmuş, yolları kesmiş
966] Mehmed Âkif Ersoy, Safahat
967] Necip Fâzıl Kısakürek, Çile
- 364 -
olsa da, yolsuzluk içinde yollanıp yolunu bulanlar, yolu şaşırtmaya çalışsa da,
yolcunun azığında takvâ var ise çıkış yolu ihsân edecek, sırât-ı müstakıyme
hidâyet edecektir yolun sahibi.
Tüm yolsuzlukların ve yoldan çıkmanın sebebi, hak yoldan sapmaktır.
Her şeyin yolu yordamı olur da sonucu cennete çıkacak güzel yolun düzeni,
işaretleri ve kuralları olmaz mı? Asgarî ve âzamî hız belirtilmez mi? Çok
yavaş gidenin, doğru yolda zikzaklar çizen, hangi şeritte gittiği belli olmayan
yolcunun kazaya uğrama riski gibi; aşırılıkları seven sürat tutkunu İnsanların
da ulaşmak istedikleri yere sağ sâlim erişmeleri zordur. Sırat köprüsü gibi uzun
ince yolun, yolunca geçilmesi için, yoldaş ve yol arkadaşlarının aynı yolun
gerçek yolcularından seçilmesi gerektiğini unutmamalı yolcu.
Kalabalık yolda arabamıza yolcu çağırmaktır tebliğ. “Kalabalık yol” dedim. O
kadar çok araba var ki yolda… Kimi süslü-püslü, nefse hoş gelecek görüntülerle
döşenmiş, kimi modern mi modern. Bazı arabalar süratiyle, bazıları kalabalık
yolcularıyla aday yolcuları cezbediyor. Arabanın nereye gittiği, çoğu yolcunun
umurunda bile değil, kimi arabaların zikzak çizmesi, bir km. ileri, 2 km. geri
gitmesi de.
Arabalarına çeşitli yöntemlerle çağıranlar da çok. Otogarlardaki çığırtkanlar
gibi bazıları. Yaka-paça zorla kendi arabalarına bindirecekler neredeyse yolcu
adaylarını. Yarı yolda indirecek mi, kazaya kurban mı edecek, şoför ehliyetsiz
mi, hepsinden önemlisi araba hangi istikamete gidiyor, belli değil.
Bazıları da yolun kapalı olduğunu, nice insanın yoldan geri döndüğünden
yola çıkarak tahminle karışık değerlendiriyor. Aslında kapalı olan, yoldan
kaçmaya çalışanın alıcıları. Yol almak isteyene yol açık, bahaneyi bırak sen de
yola çık.
Üzerinde Washington, ya da İsrail yazdığı halde “bu araba Mekke’ye gider”
diyen çığırtkanlar mı ararsınız, soyguncu şeytanla işbirliğinden sâbıkalı
şoförler mi, hepsi mevcut.
Bütün bunlar ve benzerleri sizi korkutmasın. Siz de arabanızı hazırlayın;
daha doğrusu Nuh’un gemisinin servis otosu için yolcu çağırmaya çalışın.
Aman ha unutmayın; ilk işiniz çok yolcu almaktan önce, tertemiz arabaya
leke sıçrat(tır)mamak. Sürat yapılmayacak yerdeki sürat, yoldakilerin üzerine
çamur sıçratabilir mümkün ki. Az önce çamura boyadığımız kişiyi hangi yüzle
arabanıza çağırabilirsiniz ki?! Yoldaki İnsanların niceleri yolcu olduğunun
farkında bile değil; istikametlerinin farkında olmadıkları gibi. Sanki kör ebe
oyunu oynuyor; önüne kim geçtiyse onu şoför olarak seçebiliyor. Körlere
- 365 -
kılavuzluk çok zor değildir, ama kör olduğunun farkında olmayan bakarkörlere,
sarhoşlara rehberlik ve onları gitmeleri gereken yere yönlendirmek zorun da
zorudur.
Yolda kalmışları, yoldan çıkanları, yanlış araba ve kötü şoför seçenleri iknâ
etmek kolay olmasa gerek. Başka şoför ve arabalarla uğraşıp boşa vakit geçirme.
Ezanı oku, ezandaki tevhidî dâvetle kurtuluş gemisine çağır İnsanları. “Kurtuluş
gemisi” dedim; bu, senin-benim derneğimiz, vakfımız, radyomuz, dergimiz,
partimiz, tarikatimiz, cemaatimiz… değil. Belki o hüsn-i zanla biniyoruz o
arabalara ve sırât-ı müstakıym yolcusu olduğumuz konusunda hiç şüphemiz
yok; olsun! Yolcuları veya yolcu olmadığını sanan yolcu adaylarını başka bir
beşerî tabelaya / çalışmaya değil; Allah’a dâvet etmeliyiz, sadece Allah’a, O’nun
yoluna (İslâm’a), O’nun kitabına; O’nun peygamberinin yaptığı gibi.
“Şüphesiz bu Benim dosdoğru yolumdur, ona uyun. (Başka) yollara uymayın.
Zira o yol sizi Allah’ın yolundan ayırır. İşte (kötülükten) sakınmanız ve takvâlı
olmanız için Allah size bunları emretti.” 968
“Sadece Bana ibâdet ve kulluk edin. Dosdoğru yol budur.”969
“De ki: İşte bu benim yolumdur. Ben Allah’a çağırıyorum, ben ve bana uyanlar
aydınlık bir yol (basîret) iüzerindeyiz (kör bir saplantı içinde değiliz). Allah’ı
(ortaklardan) tenzih ederim. Ve ben şirk koşanlardan değilim.” 970
Dünya hayatının nazenin yolcuları! Sizler için açılmış nice yollar var.
Fakat, bu yolların sadece birinden gitmeniz istenmiş sizden. Dünya hayatı
bir labirent gibi... Çıkış yolu bir tane... Aramak, bulmak lâzım. Bunun için de
labirenti kuşbakışı görebilecek yerde durmak gerek. Deneme yanılma yoluyla
da belki çıkış yolu bulunabilir. Fakat süreli bir arama içinde buna vakit yok.
Öyleyse “yolcu yolunda gerek” uyarısına kulak verip, bizim için açılmış doğru
yolda, yola devam etmeliyiz. Gereksiz meşguliyetlerle yerimizde saymak ciddi
bir zaaf. Yolculuğumuzda tahribat oluşturacak tavırlara göz yummak da bir
fâcia. Gideceğimiz yolun tahrip olması bizim yürüyüşümüzü zorlaştıracaktır.
Hele yol kesicilerin güçlenmesine izin vermek yolculuğu sekteye uğratacaktır.
Onlarca yolsuzluğun yaşandığı dünyada, ana yola (sırât-ı müstakıyme) açılacak
zeminler oluşturmalıyız. Şairin dediği gerçeği haykırmalıyız. “Yol onun, varlık
onun; gerisi hep angarya/ yüzüstü çok süründün ayağa kalk ......”
968] 6/En’âm, 153
969] 36/Yâsin, 61
970] 12/Yusuf, 108
- 366 -
Yol açmak... Ulaşılamayan nice köylere, nice insanlara, nice cevherlere...
Önder olmak, öncü olmak. Bize dosdoğru yolu açanın da bizden istediği bu
değil mi? İyi bir işte “çığır” açanların, arkasından gelenler kadar sevap kazandığı
müjdesini alıyoruz; tabii bunun tersi de mümkün.
Elbette merkeze ulaştıracak yolları açmak her zaman kolay olmuyor. Bazen
kazma kullanmak yeterli iken, bazen de buldozer ya da dinamit kullanmak
gerekebiliyor. Hiçbir yol açma görevlisi, karşılaştığı dağ gibi engellere gelince
“buraya kadar!” dememiştir, deme hakkı yoktur. Çözüm bulmuş, meydan
okumuş: “Dağlar seni delik delik delerim, kalbur alır toprağını elerim” demiş,
tünel açmış, köprü kurmuş; şehirleri kasabalara, kasabaları köylere bağlamış,
İnsanı İnsana kavuşturmuştur.
Bütün bu işleri beceren dünya hayatının nazenin yolcuları! Hemcinslerinizi
yoldan çıkarmaya çalışan, Yaradan’a götüren yolu tahrip eden yolsuzlara karşı
kullanacak kazmanız, buldozeriniz, dinamitiniz yok mu? “Yolcu yolunda
gerek”, eğleşmek size göre değil.
Yol açanların aynı zamanda yolculuğu kolaylaştıracak yürüyüş tarzı
geliştirmeleri gerekir. Zira sırat-ı müstakıym adlı ana yolun sahibi o yolun
yolcularına yolu kolaylaştırmıştır. Seçtiği yol önderi de “kolaylaştırın,
zorlaştırmayın” uyarısında bulunmuştur.
Açtığınız yollarda yürüyen yolculara, kendilerinin de yol açma
sorumluluğunun olduğunu; en azından açamıyorlarsa da, yolda yatıp eğleşerek
arkadan gelenleri oyalamamaları gerektiğini hatırlatın. Çoğu idealist yolcular
realist yolculara takılıp hızlarını yavaşlatmışlardır. Bu durumda yola devam
ederken yoldaşımızı da doğru seçmemiz gerekliliği ortaya çıkıyor.
Yola çıkarken yalnız kalma tehlikesini de göze almalıyız. Eğer çevremiz,
korkaklar, tembeller ve zoru göze alamayanlardan müteşekkil ise bu tehlike ile
her zaman karşı karşıyayız. Ama yola sebatla devam edersek, A mıntıkasında
olmasa da, B mıntıkasında kendimize göre yoldaş bulma ümidi vardır. Zira,
dosdoğru yolun sahibi bizzat kendisinin yoldaşımız olacağını vaad ediyor.
Her şeye rağmen yoldaşınızı çok iyi seçmek zorundasınız. Duygusallığa,
zaafa yer yok bu yolculukta. Yolcu ve yoldaş yolunda gerek.
Bugün yolunda gitmiyorsa işler, yolsuzlukla uğraşanlar ve bunların
yolsuzluğuna göz yumanlardadır suç. Küçük bir tahribatın onarılmaması
gayya çukurlarının oluşmasına sebebiyet verecektir. Yoldan sorumlu
sorumsuzların ihmali nasıl kazalara sebebiyet veriyorsa, ana yolun sahibine
- 367 -
yapılan haksızlıklara göz yumanların âkıbeti nasıl olacak?! Sırât-ı müstakıym
adlı doğru yol da bir tanedir, sahibi de. Kimse ortak olmaya çalışmasın. Bu
yolsuzluğu savunacak avukatlara da söz yok orada. Yoldaşlık ana yolun
sahibine göre değilse bu yoldaşlık külfet. Yolun sonunda hesaptan kurtulmak
için yoldaşını bile feda eder yolcu. Fakat nihai sonda yoldaş yoldaşa hiç bir
şey yapamaz. Ve o gün geldiğinde... Ana yolun sahibinin diğer yolları ortadan
kaldırdığı, yolcuları tek bir merkezde topladığı gün, o gün geldiğinde... eğleşen
İnsanlar yarışı kaybettiklerini anlayacaklar; kazanmak için yeni arayışlar içine
girecekler, ama... artık o engele ne kazma, ne buldozer, ne dinamit...
Yolcu yolunda gerek ...
Dosdoğru yolun sahibine doğru giderken her birimiz dönüşü olmayan bir
yola giriyoruz. Dünya yollarına benzemiyor. Bütün yollar Roma’ya çıkmıyor.
Bütün yolcularda Roma’ya gitmiyor.
Ey doğru yolun doğru yolcuları! Gerek yaya, gerek koşarak, gerek bineklerle
yola devam edin, ama sakın ha yolda çakılıp kalmayın, yolda yatıp eğleşmeyin.
Parsanın payı sadece size ait. Haydi koşun... Yolcu yolunda gerek. Ne kadar yol
koştunuz, ne de çabuk yoruldunuz? Daha gidilecek çok yol var. Haydi yola!
Yolda giderken yürüyüşünüze de dikkat edin. Anayolun sahibi öyle istiyor.
Yolsuz yolcular gibi mağrurluk, zâlimlik, ayağınıza takılanı ezmek yok bu
yürüyüşte. Başı havada gitmek de yok. Yolda kalmışa iyilik yapacaksın, yolcuya
hakkını vereceksin, sağına soluna bakıp senden önceki yolcuların bıraktıklarına
bakıp tefekkür edeceksin. Ve anayolun sahibini her handa zikredeceksin. Zira
güzel yolculuğun referansı bu.
Yol ağzında, yol ayrımındayız; bitmek bilmeyen dünyevî işleri yoluna koyma
uğraşıları, bizi ana yolumuzdan etmemeli, burada misafir ve yolcu olduğumuzu
unutmamalıyız. Yoldan kalmamalı, yolumuza/hedefimize bakmalıyız ki,
yolumuzu gözleyenlerin gözleri yolda kalmasın.
Yol açıklığı ver yâ Rab! Bizi yolumuzdan etmek isteyenlere fırsat verme. Bizi
kendilerine nimet verdiklerinin yolu olan dosdoğru yola hidâyet et; yoldan
sapmış ve gazaba uğramışların yoluna değil Allah’ım!
- 368 -
36. HUTBE
ÂHIRET BILINCI
Âyet :
انَِّ هٰذَا الْقُرْانَٰ يَهْد۪ي للِتَّ۪ي هِيَ اقَْوَمُ وَيُبَشِّرُ الْمُؤْمِن۪ينَ الذَّ۪ينَ يَعْمَلوُنَ الصَّالحَِاتِ انََّ لَهُمْ اجَْراً
كَب۪يراًۙ وَاَمَّا الَّذ۪ينَ ابْيَضَّتْ وُجُوهُهُمْ فَف۪ي رَحْمَةِ اللّٰهِۜ هُمْ ف۪يهَا خَالِدُونَ
“Kıyâmet gününde birtakım yüzler ak, birtakım yüzler de kara olacak. O
vakit yüzleri kara olanlara şöyle denilecek: ‘İmanınızdan sonra küfrettiniz ha!
İşte o küfrün cezâsı olarak tadın azâbı.’ Ama yüzleri ak olanlar Allah’ın rahmeti
içindedirler. Onlar orada (Cennet’te) ebedî olarak kalacaklardır.”971
Mü’min âhirete İman ederken, bunu sözde bırakmayarak âhiret için ne
gerekirse onu yapar, âhiret mutluluğunu kazanabilmek için önceden âhirete
yönelik gayret ve çalışmalarda bulunur. Çünkü Alah Teâlâ şöyle buyurmaktadır:
“Kim de mü’min olduğu halde âhireti ister ve çalışmasını da onun için yaparsa,
işte bunların çalışmaları makbuldür.” 972
“Sonra, yemin olsun ki, o gün (Kıyâmet günü) mutlaka nimetlerden
sorulacaksınız.”973
Âhiret, Kur’an-ı Kerim’de 110 yerde geçer. Kur’an’da son gün anlamında
yevmü’l-âhir şeklinde, dünya ile karşılaştırmalı olarak veya yalın halde geçer.
Yalın halde el-âhire şeklinde kullanıldığı yerlerde ed-dâru’l-âhire tamlaması,
yani “âhiret yurdu”, “diğer ülke” anlamında olduğu veya âhiret hayatı demek
olduğu kabul edilir. Bu kullanılış şekillerinden de anlaşılacağı gibi âhiret
kavramı ile dünya kavramı arasında sıkı bir münasebet vardır.
Kur’an-ı Kerim’de yüzden fazla terim ve deyim kullanılarak âhiret akidesi
işlenir. Âhiretle ilgili âyetler hem Mekkî, hem de Medenî surelerde sık sık
tekrarlanmaktadır. Bu tekrarın, konunun önemini vurgulamak, sorumluluk
duygusunu pekiştirmek, dünya ile âhiret arasındaki psikolojik mesafeyi
kısaltarak mü’minin ruhunu yüceltmek ve hayatını ebedîleştirmek gibi hedeflere
yönelik olduğunu söylemek mümkündür. Birçok sûrede kâinatın, özellikle
insanın yaratılışından ve hayatın akışından bahseden âyetlerle âhiret hayatını
tasvir eden âyetler yan yana yer almıştır. Kur’an’ın tasvirine göre dünya hayatı
971] 3/Âl-i İmran, 106 - 107
972] 17/İsrâ, 19
973] 102/Tekâsür, 8
- 369 -
bir “oyun ve eğlence” bir “süs ve övünüş”tür; “mal, evlat ve nüfuz yarışı”dır.
Netice itibariyle o geçici bir faydalanış ve aldanış vesilesidir. Asıl hayat, âhiret
hayatıdır. Gerçek anlamda huzur ve sükûn sadece ölümsüz âlemdedir.974 Her
ne kadar ölüm, geride kalanlar için acı ve hasret dolu bir olay ise de, imanlı
gönüller için fânîlikten ebedîliğe geçişi sağlayan bir vasıtadır. O yüzden birçok
âyette ölüm ve âhiret hayatı “buluşmak, sevdiğine kavuşmak” anlamındaki
“lika (likaullah, likau’l-âhire) kelimesiyle ifade edilmiştir.
Asıl hayatın ikinci âlemde başlayacağına iman edenler, ölümün ebedî
yokluk olmadığını kabul ederler. Henüz hayattayken, bu gerçek vatanın, baba
yurdunun, sonsuz mutluluk hayatının özlemini duyar ve ona göre yaşarlar.
Kur’an-ı Kerim’in âhireti ispat metodu, “nereden geldim, nereye gidiyorum?”
sorusuna tatminkâr bir cevap bulmaya dayanır. Düşünen her insanın sormaya
mecbur olduğu bu sorunun birinci kısmında, kendisine ve içinde yaşadığı
tabiata hâkim, mutlak kudrete sahip bir yaratıcının varlığına inanan kimse,
sözkonusu sorunun ikinci kısmında da aynı düşünce tarzını devam ettirerek
öbür âlemin ölümsüzlüğünü kolaylıkla benimser. Bundan dolayı Allah’a imanla
âhiret gününe iman Kur’an’da sık sık ve birlikte zikredilmek suretiyle bunun
ne kadar önemli bir ilke olduğuna dikkat çekilmiştir.
Dünyaya ilk gelişinde pek âciz bir canlı olan insan, hayatının daha sonraki
devrelerinde fizyolojik ve psikolojik yönden gelişip tabiat içindeki en mükemmel
yaratık haline gelir. Ondaki ruhî ve fikrî gelişme devam ederek, fıtratındaki
özellik ortaya çıkarak kendisinde ebediyet duygusu meydana getirir. İnsanın,
iyi düşünmeden, ilk bakışta yok oluş (fenâ) gibi telakki ettiği ölümden korkması
veya öbür âleme inanmayanlarla ona hazırlıklı olmayanların ölümden ürkmesi
de bu ebediyet duygusuna bağlanabilir. O halde daha mükemmel ve ölümsüz bir
âlem olan âhiretin varlığını benimsemek insanın tabii yaratılışında, fıtratında
bulunan bir özelliktir. Ancak, dünya hayatının câzibesi, kişinin fıtratındaki
ölümsüzlük duygusunu unutturup tabiatındaki seyri durdurabilir.
Âhiret âlemine iman, Kur’an’da çoğunlukla Allah’a imandan hemen sonra
zikr edilmektedir. Yani Allah’a iman ile âhirete iman birbirine bağlı olarak
ifâde edilmiştir. Biri başlangıç, öbürü ise sonuç. Çünkü yapılan her amel, her
iyilik, işlenen her suç, çiğnenen her emir ve reddedilen her hükmün karşılığı
ancak o adil mahkemede hallolunacaktır. O mahkemede hiç bir şey karşılıksız
bırakılmayacaktır. “Kim zerre miktarı bir hayır işlerse, onun mükâfatını görecek;
kim de zerre miktarı bir kötülük işlerse, onun cezâsını görecektir.” 975
974] bkz. 29/Ankebut, 64; 40/Mü’min, 39; 57/Hadîd, 20
975] 99/Zilzâl, 7-8
- 370 -
Evet, dünya bir imtihan yeri, âhiret de o imtihanın değerlendirileceği bir
başka yerdir. O yerde Allah’tan başka hiçbir yardımcı, O’nun izni olmadan
hiç bir şefaatçı bulunamaz. Artık bütün işlemler bitmiş ve bütün hesaplar
neticelendirilmiştir. Kur’ân-ı Kerim bu manzarayı şöyle dile getirmektedir:
“Bir de öyle bir azâb gününden sakının ve korunun ki, o günde (Kıyâmette)
hiç bir kimse, hiç bir kimse adına bir şey ödeyemez. Kimseden şefaat da kabul
edilmez. Azaptan kurtulmak için kimseden bedel ve karşılık alınmaz. O kâfirlere
yardım da yapılmaz.” 976
Mü’minler bilmelidir ki, o gün mesuliyet ferdîdir, hesaplar şahsidir. Herkes
kendi nefsinden sorumludur. Hiç kimse başkasının günahını taşıyamaz. Hiç
kimse kimseyi kurtaramaz.
Âhirete iman, mü’mine, mutlak adâlete dayanan ferdî mesuliyeti yükler.
Bu prensip, mü’mine, kendi değerini öğreten ve iç âleminde uyanıklığı hâkim
kılan en kuvvetli bir prensiptir. Âhirette mü’mini kurtaracak, onu himaye
edecek ancak sâlih amelidir. Hiç bir fidye onu küfür ve masiyetinin cezâsından
kurtaramaz. Bunun içindir ki, âhirete İmanın, mü’minin hayatında büyük
bir etki edeceği kaçınılmazdır. Öyle ise mü’min, bütün hazırlık ve çalışmasını
âhirete yönelik yapmalıdır. İslâmî çalışma ve ibâdet hayatında bunun dışında
hiç bir menfaat beklememelidir. Çünkü icraatında başkasını ortak eden (yani,
Allah’tan başkası için ibâdet edip, başkaları takdir etsin diye kulluk yapan)
âhirette de kimi ortak yapmış ise, ecrini ondan isteyecektir. Âhirette Allah’dan
başkası mükâfat ve cezâ veremeyeceğine göre, o halde mü’min Allah’tan başkası
için kulluk yapamaz.
Âhirete iman, insanoğlunun başıboş olmadığını, lüzumsuz yere
yaratılmadığını, kendi hevâ ve hevesiyle baş başa bırakılmadığını insana öğretir.
Bu akîde, ameli karşılığı ile birleştiren bir inançtır. Bu inanç, insanoğluna kesin
olarak bildiriyor ki, mutlak bir adâlet kendisini beklemektedir. Mü’min bu
inanç sayesinde hesap ve adâlet gününe kendini hazırlar.
Bu inanç, mü’min ile kâfiri birbirinden yaşantı itibariyle de ayırır. Mü’min,
âhirete inandığı için dünyayı bir imtihan yeri olarak kabul eder ve çalışmasını
da ona göre yapar. Kâfirler ise, âhirete inanmadıkları için, hayatı sadece bu
dünyadan ibâret sayar ve çalışmasını da hep bu dünyaya ait kılar. Böylece onlar,
âhirete eli boş olarak gider ve orada onlara sadece ateş arkadaşlık eder. Başka
yardımcıları yoktur onların.
976] 2/Bakara, 48
- 371 -
Âhirete iman, onun için çalışmayı da beraberinde getirir. Yani âhirete
inandığını iddia eden herkes, çalışmasını ona göre yapmalıdır. Allah’a ve âhirete
inanıp mü’min olduğunu iddia eden kimse, karşısındaki kim olursa olsun,
onun sevgisi Allah’adır, Rasûlünedir ve mü’minleredir. Kalbinde diğerlerine en
ufak bir sevgi besleyemez. Allah’ın mü’minlerden istediği budur. 977
İnsanın, bir şeyin kârını ve zararını düşünmesi fıtrattandır. Bu âlemden
başka âlem tanımayan kimse, yalnızca bu dünyadaki kârı ve zararı düşünür;
dünyevî faydalar beklemediği hiç bir işe yanaşmaz. Fakat âhiret gününe inanan
kimse, dünyevî fayda ve zararlara pek aldanmaz. Çünkü onun bütün kazancı
âhirete yöneliktir. O mükâfatını sadece Allah’tan bekler. Ona hayırlı bir iş
götürüldüğünde, madden kaybedeceği bir şey olsa bile onu kaçırmamaya çalışır.
Karşısına kötü bir iş çıktığında da, maddî faydası ne kadar olursa olsun ondan
kaçınır. Kısaca mü’min âhirete yönelik çalışmalarda bulunarak, geçici dünya
menfaatinin para, servet, mal, mülk, mevki, şöhret gibi aldatıcı meta’larına
aldanmaz. O bilir ki, dünya üzerinde bulunan bütün varlıklar, tüm dünyevi
faydalar geçicidir; günün birinde hepsi yok olup gidecektir.
Yine insan, günün birinde, güneşin soğuyup bütün enerjisini kaybedeceğini,
yıldızların dökülüp yok olacağını ve bütün kâinatın altüst olacağını yakinen
bilmelidir. Kıyâmetten sonra da insana yeni baştan hayat bahşedileceği,
insanların bu dünyadaki fiillerinin kayıtlar altında tutulup, kıyâmet gününde
ortaya konulacağı, kıyâmette herkesin Allah tarafından hesaba çekileceği,
bir kısım insanların (iman ve amel-i sâlih sahiplerinin) Cennet’e; bir kısım
insanların (isyankârların) da Cehennem’e gireceğini yakînen bilir ve inanır.
Kur’ân-ı Kerim’de Cennet ve Cehennem ehlinin tasviri şöyle yapılmaktadır:
“Kıyâmet gününde birtakım yüzler ak, birtakım yüzler de kara olacak. O vakit
yüzleri kara olanlara şöyle denilecek: ‘İmanınızdan sonra küfrettiniz ha! İşte
o küfrün cezâsı olarak tadın azâbı.’ Ama yüzleri ak olanlar Allah’ın rahmeti
içindedirler. Onlar orada (Cennet’te) ebedî olarak kalacaklardır.” 978
Mü’min âhirete İman ederken, bunu sözde bırakmayarak âhiret için ne
gerekirse onu yapar, âhiret mutluluğunu kazanabilmek için önceden âhirete
yönelik gayret ve çalışmalarda bulunur. Çünkü Alah Teâlâ şöyle buyurmaktadır:
“Kim de mü’min olduğu halde âhireti ister ve çalışmasını da onun için yaparsa,
işte bunların çalışmaları makbuldür.” 979
977] Bkz. 58/Mücâdele, 22
978] 3/Âl-i İmran, 106 - 107
979] 17/İsrâ, 19
- 372 -
Âhiretin Gerekliliği ve Âhirete İnanman ın Faydalar ı
1-) Dünya insan için bir imtihan yeridir. İnsan akıl ve irâde sahibidir. Allah,
gönderdiği peygamberler ve kitaplarla insanlara hakkı ve bâtılı açıklamıştır.
İnsan imtihan olunmaktadır, eğer İslâm’ı seçerse cennete girecektir, yok bâtıl bir
din seçerse cehenneme girecektir. “Hanginizin daha iyi amellerde bulunacağını
denemek için, ölümü ve hayatı yaratan O’dur.”980
İnsana kendisine verilen nimetleri nerede kullandığı mutlaka sorulacaktır:
“Sonra, yemin olsun ki, o gün (Kıyâmet günü) mutlaka nimetlerden sorulacaksınız.”981
2-) Dünyada birçok haksızlıklar yapılmaktadır. Yapılan zulümlerin hesabı
âhirette, dünyadan çok daha ağır bir şekilde görülecektir.
3-) Yaptığı amellerin hesabını vereceğine inanan kimse hareketlerine dikkat
eder. Çünkü bilir ki yaptığı işlerden mes’uldür, âhirette hesap verecektir. Bu
yüzden kendisi ve insanlık için iyi amellerde bulunur.
4-) Âhirete inanmak insanlık için bir huzur ve teselli kaynağıdır. İnsan da her
canlı gibi ölecektir. Bu yüzden insan için öldükten sonra dirileceği inancı büyük
bir nimettir.
Âhiret Şuuru
Kur’an’ın, üzerinde en fazla durduğu konuların başında âhirete iman gelir.
İnsanların İslâm’a girmeleri, Allah’ın dinine teslim olmaları ancak bu iman ile
mümkündür. Bunun için âhiret konusunun en fazla işlendiği sureler Mekkî
surelerdir. Bunun böyle olması kaçınılmazdı. Çünkü müşrik, kâfir ya da putçu
her ne olursa olsun, insanların her tür şirk, küfür ve câhiliyye düşüncesinden
temizlenmeleri ve hayatlarının bütününde İslâm’ı kendilerine bir yaşam biçimi
edinmeleri, bu iman ile mümkündür. Her şeyden önce Allah’a ve bu dünyadan
sonra gelecek ebedî âhiret hayatına inanmayan bir insanın, yeryüzünde şeytanın
oyunlarına karşı sebat etmesi, canı ve malı pahasına mustaz’afların haklarını
savunup zalimlere karşı durması beklenemez. Bu insanlar, yaşadıkları hayat
gereği, tüccarca bir felsefeyi kendilerine rehber edinmişlerdir. Yaptıkları her
tür iyilik ya da yardımın karşılığını bu dünyada ve dünyanın geçer akçesiyle
almak isterler. Oysa İslâm, müslümanlara böyle bir şey va’detmez. Aksine
insan, akidesi için sadece malını ve dünyevî zevklerini değil, canını bile feda
etse, bunun karşılığını yalnızca âlemlerin rabbı olan Allah’tan beklemek
zorundadır. Allah’a teslimiyet, dünyevî zevk, rahat ve menfaatlerden ferâgat
980] 67/Mülk, 2
981] 102/Tekâsür, 8
- 373 -
anlamına geldiğine göre sağlam bir âhiret inancı, mü’minde olmazsa olmaz bir
özellik demektir.
Sağlam bir âhiret inancına sahip olmayan bir insanın, cahilî düşünce ve
yaşayışlardan uzak durması, imkân haricindedir. Bu yüzden Kur’an, her
konuda olduğu gibi, bu konuda da en doğru yolu takip etmiş ve yeryüzünde
Allah’ın hilafetini yüklenecek ve ilahî adaletini arz üzerinde tesis edecek
insanları somut haram ve helallerden uzaklaştırmadan önce, yakîn bir âhiret
(ceza-mükâfat) inancına davet etmiştir. Nitekim Mekke’de de böyle olmuş ve
namaz, oruç, hac, içki, zina gibi konularla ilgili hükümler gelmeden önce bu
inancın sağlamlaştırılmasına uğraşılmıştır.
İnsanın fıtratından uzaklaşıp, gittikçe artan bir hızla nefsini, dünyevî ve
hayvanî zevkini öne çıkartan bir anlayışla gücü yettiği her şeye hükmetme
istemesi her yerde fesadı artırmıştır. Bunun sonucu olarak, İslâm’dan uzak
anlayış ve yaşayış; insandan tabiata, felsefeden bilime, dinden siyasete hemen
hemen her şeyin dengesini altüst etmiştir. İşin garibi, modern insan, bu altüst
olmuş dengenin hâlâ en iyi olduğunu ve ilerleme felsefesi gereği daha da iyi
olacağını söylüyor. Bu dengenin bozulması sonucu adaletin arz üzerindeki tesisi
de ortadan kalkmıştır. Ve artık yeryüzünde suç işleyen, zulmeden, milyonlarca
mustaz’af insanı sömüren müstekbirler, emperyalistler, çağdaş firavunlar
cezalandırılmadan bu dünyadan ayrılıyorlar. İşte bunların nihaî cezasını Allah,
âhirete saklamıştır. Adalet konusu, sadece kâfir ve mücrimlerin suçlarıyla
değil, aynı zamanda müslümanların ecirleriyle de ilgilidir. “Göğü, yeri ve ikisi
arasındakileri boş yere yaratmadık; bu, inkâr edenlerin bir zannıdır. Bu yüzden
o inkâr edenlere ateşten helak vardır. Yoksa biz, iman edip sâlih amel işleyenleri,
iyi işler yapanları yeryüzünde bozgunculuk yapanlar gibi mi tutacağız? Yoksa
muttakîleri, yoldan çıkaranlar gibi tutacağız?” 982
Bu dünyada sırf Rabbinin rızasını gözeterek her tür meşakkate katlanan,
Allah’ın davası için işkence, hapis, kınanma, işinden edilme gibi her tür zorluğa
göğüs geren insanların, Allah’ın bir lütfu olarak âhirette bir karşılığının
bulunması gerekir. Gerçi bir müslüman, dünyada sırf Rabbine olan bağlılığından
dolayı gördüğü eza ve cefalarla hiçbir zaman alçalmaz; aksine O’nun katında
daha fazla yükselir.
982] 38/Sâd, 27-28
- 374 -
Âhiret Anlay ışı Bizi Dirili şe Ula ştırır/Ula ştırmal ıdır
Bugün yaşadığımız toplumda âhiret inancı, bir mit ve hurâfeler yığını olarak
yaşamaktadır. İnsanlar bu inancın getirdiği her tür dinamizm, coşkunluk ve
aşktan fersah fersah uzaktadırlar. Bu avamî anlayış, tevhid bilincine sahip
mücadeleci müslümanlar için geçerli değildir. Avamdan, ya da ehl-i dünyadan
birisi yaşadığı hayat ve sahip olduğu hayat felsefesince âhirete inanmaktadır ve
büyük bir ihtimalle de kendini cennette görmektedir.
Gerçek müslümanlar için durum çok farklıdır. Çünkü müslümanlar
‘dünyadadırlar’ ama, ‘dünyadan ve dünyevî’ değildirler. Dünyada, bütün
ömürleri boyunca bir yolcu ya da garip gibidirler. Yani onlar, niçin
yaratıldıklarını, nasıl yaşayacaklarını ve buna bağlı olarak sonlarının nereye
ulaşacağını bilen insanlardır. İnsan, şu anda yaşadığına göre, öncelikle bilmesi
gereken; nasıl yaşayacağı ve sonunun ne olacağıdır. Aslında son dediğimiz
şeye, fazla uzak gözüyle bakıl-mamalıdır. Çünkü “Dünya” kelimesi, denâ’dan
gelir ve ‘yakınlaştırılmış şey’ demektir. Demek ki dünya, insanın akıl ve idrak
tecrübesine ve bilincine yakınlaştırılmış bir şeydir. Yakına getirilen şeyin
(dünyanın) tabir caizse bizi kuşatması ve etkilemesi gerçeği, bilincimizi, son
varış yerimizden (âhiretten) başka yöne çevirir. Bu son gidilecek yer, ‘daha
sonra’ geldiğinden; bize ‘uzak’ gibi gelir. Hâlbuki bu, ‘yakın’ olanın, yani
dünyanın sebep olduğu yanılsama ve şaşırtmacadan dolayı böyledir. Yani,
son, âhiret bize o kadar uzak değildir. Uzak sanmamız, duyularımızın bizi
yanıltması nedeniyledir. Öyleyse yaşadığımız ile ulaşacağımız sonu düşünmek
ve her anımıza bir muhâsebe yapmak durumundayız.
Müslüman birey, kendi bilinç ve dimağını devamlı diri tutmak zorundadır.
Bir taraftan cahilî yaşamın, diğer taraftan nefsin/şeytanın öne sürdüğü zaaf
ve oyalanmalar arasında kalan birey, cihadın her şeyden önce bunlara karşı
verilmesi gereken bir mücadele olduğunu bilmelidir. Bunun sağlanabilmesi ise
ancak yaşanılan dünyadan ve hayattan daha yüksek, yüce ilkelere, hedeflere
bağlanmakla mümkündür. Bu ilke ya da hedef, günlük yaşamadan ve denîlikten
uzak ve yüce olduğu ölçüde bu hayatı anlamlı kılabilecektir. Hangi düzeyde
olursa olsun, müslüman birey için mücadele zorunlu olduğundan, mücadeleye
liyakat için fertlerin dimağlarını her zaman diri tutacak donanımlara,
eskimeyen kaynaklara ihtiyacı vardır. İşte bu kaynakların başında âhiret
inancı gelir. Kişi, dünyanın geçici zevklerinden, korku ve umutsuzluktan, hedef
sapmalarından ve hilâfet görevini unutmaktan, ancak bu inanç ile uzaklaşabilir.
İnsanoğlu nisyâna (unutmaya) meyillidir ve nisyan arttıkça isyan ve sapma
da artar. Dahası, insanın gönlünde iki ayrı (üstelik zıt) ilkenin, idealin ya da
- 375 -
duygunun bulunması mümkün değildir. Bir yandan hilafet görevini yerine
getirmeye çalışmak, özgürlük ve adalet için mücadele etmek, bir yandan da
dünyanın ve şeytanın geçici oyunları, hileleri karşısında aldanmak, korkmak ve
zavallı yaşam biçimlerine istek duymak, bir müslümanın şahsında birleşemez.
“Dünya hayatını âhiret hayatı karşılığında satanlar, Allah yolunda savaşsınlar.
Kim Allah yolunda savaşır da öldürülür ya da galip gelirse, biz ona yakında
büyük bir mükâfat vereceğiz.”983 Allah’ın yolunda mücadele, -alanı ve biçimi ne
olursa olsun- ancak dünya hayatının satılmasından sonradır. Sağlam bir irade
ve direnme duygusuna sahip olmayan insanların, düşmanın güç ve oyunları
karşısında kısa zamanda umutsuzluk ve korkuya düşmesi mümkündür. Hâlbuki
sorgulama, tahkir edilme, işkence görme ve nihâyet şehidlik ile kaybedecek
hiçbir şeyi olmadığını; aksine cennetlere ve bunun ötesinde temiz ve özgür bir
ruha sahip olacağını ve Rabbinin huzuruna bu tertemiz haliyle çıkacağını bilen
bir insan için, korku son derece arızî bir şeydir.
Âhirete iman etmiş olmak, âhiret bilincine erişmiş olmak, yalnızca kafalarda
âhiretle ilgili bilgileri arttırmakla, kalplerde âhirete olan inancı tazelemekle
gerçekleşmez. Çünkü âhiret bilinci kafa ve kalpte başlayıp biten işlevsiz bir olgu
değil; insan hayatının bütün boyutlarını ve ömrünün bütün anlarını belirleyen
canlı ve dinamik bir olgudur. O yüzden Bakara suresi 4. âyette Kur’an’ın doğru
yola kılavuzluk edeceği muttakîlerin vasıfları sayılırken “âhirete inananlar”
değil; “âhirete yakînen (şuurlu / bilinçli olarak) iman ederler.” denilir. O yüzden
âhiret bilincinin varlığını ve derecesini ölçebilmenin bir yolu sürekli olarak kafa
ve kalbi gözden geçirmekse, bir diğer yolu da bizatihi yaşanan hayatı gözden
geçirmek ve hesap günündeki ilahî sorguya uyup uymadığının muhâsebesini
yapmaktır. Bu muhâsebe de, dünya ve içindekilere bağlılık, dünyevî zevk ve
değerlere iltifat, ölüm duygusu ve gerçeğinden uzaklaşmak olumsuz; âhirete ve
hesap gününe ayarlı bir hayat yaşamaya çalışmak, dünyadan, içindekilerden,
geçici zevk ve değerlerden -Allah’ın istediği vasatın dışında- uzaklaşabilmek
ve hayatı, enerjiyi, yetenekleri, bilgiyi, gücü, bedeni, kafayı Allah’ın davası için
harcamak olumlu olarak değerlendirilmelidir. Birey olarak muhâsebesinde
olumsuz hanesi ağır basanlar istedikleri kadar tevhid bilincine ulaştıklarını
iddia etsinler, yaşadıkları hayatın yüzlerine çarpılacağını unutmamak
zorundadırlar.
Muhâsebesinde olumlu hanesi ağır basanlar ise, zaten iç içe yaşadıkları
ölümle gerçek hayata geçtikleri andan itibaren Rablerine kavuşmanın
mutluluğunu tadarlar. Ne mutlu onlara! Ne mutlu, ölümden korkmayan, ölümü
983] 4/Nisâ, 74
- 376 -
sevebilen, ölümü arzulayabilen, ölümle dostluk kurabilen, ölümün koynunda
ömür tüketebilen Allah erlerine! “Rabbinizin mağfiretine (bağışına) ve takvâ
sahipleri için hazırlanmış olup genişliği gökler ve yer kadar olan cennete koşun!”984
Âhiret bilinci; ölümü sevmek, ölümle bir yaşamak ve nasıl gelirse gelsin, ama
müslümanca yaşayış üzerine gelsin, müslümana yakışır şekilde ölüme, yani
cennete koşabilmektir.
Âhiret konusu, İslâm’ın olmazsa olmaz ilkelerinden biridir ve sanıldığından
çok daha fazla pratik değerlere sahiptir. Müslümanın arz üzerinde küçük ve
büyük günahlardan kaçınabilmesi, dünyayı gözünde küçültüp, şehid cesaretini
elde edebilmesi, dünya müstekbirlerine meydan okuyabilmesi ancak bu
inancın sağlamlığı ölçüsünde mümkündür. Âhiret inancı, kesin bir kanaat, bir
bilinç, bir şuurdur. Yani, insan hayatına yön veren yerleşik bir idrâk etmedir.
Bu yüzden Mushaf tertibiyle âhiret kelimesinin geçtiği ilk âyette985 “yûkınûn
(yakînen iman)” ifâdesi yer almış; Kur’an’ın hidâyetine erip kurtuluşa erecek
muttakîlerin özellikleri arasında “âhirete yakînî iman” şartı aranmıştır.
Bir bilginin, ya da fikrin insanda, yakînen iman olması, şuur/bilinç haline
gelmesi, o düşüncenin kişi gözüyle görüyor, şâhid oluyor gibi konuyla kendi
arasında yakınlık kurmasıyla, o düşüncenin kişiye mal olmasıyla mümkündür.
Bir konu hakkında yakîne, şuura sahip olan kişi, o konu hakkında fikrî
üretkenliğe ulaşabilir, bunu rahatlıkla başkalarına aktarabilir. Bundan da
önemlisi, bundan elde ettiği bakış açısı ve yönelişi kendini ilgilendiren diğer
alanlara da taşıyabilir. Öyleyse, çoğu insan tarafından ilme’l- yakîn olarak
bilinen âhiret konusunun ayne’l- yakîn seviyesine taşınması gerekir.
Ayne’l-yakînde kişi, şâhid olduğu şeyi gerçekmiş gibi görür. Ama bütünüyle
duyumsayamaz. Çünkü bu seviye, hakka’l-yakînin alanına girer. Öyleyse ayne’lyakînin
güçlendirilmesi için sembollere, teşbihlere ihtiyaç vardır. Bu teşbih
ve semboller yoluyla âhiret tasvir edilir. Takvâ sahibi olup sorumluluklarını
severek yerine getiren ve Kur’an’la hidayet bulanlar, âhiretten dünyaya bakar
gibi, tercihini âhiretten yana yapan bir seviye kazanırlar. İşte, müslümanların
âhirete imanları bu şekilde olursa, âhiret konusu bir şuur haline dönüşecek ve
pratik hayata aksedecektir.
Hayata birkaç damla su ile başlayıp ölümden sonra sonsuzluğa uzanan biz
insanların ölüm sonrası hakkında ciddi endişelerimiz yoksa; bu, hem dünyevî
hayatımız, hem de uhrevî hayatımız için büyük bir tehlikedir. Bugün insanların
984] 3/Al-i İmran, 133
985] 2/Bakara, 4
- 377 -
kafalarında taşıdıkları endişelerine bakın; tamamının veya tamamına
yakınının dünyevî endişeler olduğunu göreceksiniz. Kalabalık bir şehrin en
yoğun noktasında durun ve oradan geçen binlerce insandan her birine şu
soruyu yöneltin: “Şu anda neyi düşünüyordunuz?” Hiçbir insanın, “şu anda,
bir gün öleceğimi ve yaşadığım hayatın hesabını vereceğimi düşünüyordum”
dediğini kolay kolay duyamayacaksınız. İnsan, başına yüzde yüz gelecek ölüm
olayını ve hesaba çekilmeyi düşünmeden nasıl yaşar? Fakat maalesef yaşıyorlar;
buna yaşamak denirse.
Dünya hayatında mü’minlerin Allah’a itaat ve bağlılıklarının aynı derecede
olmadığı bilinmektedir; bunun sonucu olarak ceza ve mükâfat derecelerinin de
aynı olmayacağı haber verilmektedir. Bununla ilgili bir hadiste, Allah yolunda
cihad edenlere hazırlanan cennetin “yüz derece” olduğu ve her derecenin gökle
yer arasındaki mesafe kadar birbirinden uzak bulunduğu haber verilmiştir.986
Sahip oldukları nimetler açısından farklı mekânlar olduğu anlaşılan bu
derecelerin imanın hasletleri (şubeleri) kadar yetmiş küsür olacağı, bu hasletleri
kendisinde toplayanların bütün dereceleri elde edeceği de söylenmiştir.
986] Buhâri, Cihad 4; Müslim, İmâre 116
- 378 -
37. HUTBE
HİLÂFET
Âyet :
أ رْضِ كَمَا اسْتَخْلَفَ � آمَنُوا مِنكُمْ وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ لَيَسْتَخْلِفَنَّهُم فِي الْ ? وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ
أمْنًا ? الَّذِينَ مِن قَبْلِهِمْ وَلَيُمَكِّنَنَّ لَهُمْ دِينَهُمُ الَّذِي ارْتَضَى لَهُمْ وَلَيُبَدِّلَنَّهُم مِّن بَعْدِ خَوْفِهِمْ
أوْلَئِكَ هُمُ الْفَاسِقُونَ � يَعْبُدُونَنِي لَ ا يُشْرِكُونَ بِي شَيْئًا وَمَن كَفَرَ بَعْدَ ذَلِكَ فَ
“Allah, içinizden, iman edip de salih ameller işleyenlere, kendilerinden önce
geçenleri halife ve egemen kıldığı gibi onları da yeryüzünde mutlaka egemen
kılacağına, onlar için razı olduğu dinlerini iyice yerleştireceğine, yaşadıkları
korkularının ardından kendilerini mutlaka emniyete kavuşturacağına dair
vaadde bulunmuştur. Onlar bana kulluk eder ve bana hiçbir şeyi şirk/ortak
koşmazlar. Artık bundan sonra kim inkâr ederse, işte onlar fasıkların ta
kendileridir.” 987
İslâm’ın hiçbir kurumu, sadece belirli zamanlarda yaşanıp bir daha hayata
dönemeyecek ceset değildir. Yine, hiçbir esası, insanları fikir ve hayal dünyasında
gezintiye çıkaran felsefî ütopya şeklinde kabul edilemez. İslâm, her şeyiyle bir hayat
nizamıdır. Evrenseldir, her coğrafyada ve her zaman diliminde tatbik edilebilecek
yapıdadır. “Halifelik de, tarihî bir kurum olarak ne kadar câzip ve muhteşem
olursa olsun, bugünkü ve yarınki insana vereceği fazla bir şey yoktur” diyen
kimse, İslâm’ı anlamamış demektir. Hilâfet, Rasûlullah’ın âhirete irtihâlinden
1924 yılına kadar tam 1293 yıl müslümanları kendi etrafında toplayan mıknatıslı
bir sancak olmuştur ve daha nice yıllar aynı görevi üstlenecektir.
Câhiliyye egemenliklerini tarihte defalarca çöpe atarak mazlumları
kurtaran risâlet ve (Son Rasûl’den sonra da) hilâfet kurumu, modern câhiliyye
zulmü altında kıvranan dünya için yegâne alternatiftir. Batı uygarlığı adındaki
ihtiyar cadının maskesi düşmekte, sırıtan makyajı arkasındaki çirkin suratı,
kendi âşıkları tarafından bile görülebilmektedir. Kendi gayrı meşrû çocuğu
Komünizm karşısında bile kaç defa köşeye sıkıştırılıp başındaki hakeme sayı
saydıran, yapay hormonlarla beslenip yasak doping ilaçlarıyla maça çıkan
bu şikeci boksör, gerçek rakibiyle karşılaşmaktan korktuğu için, onun ringe
çıkamayacağına sarhoş ettiği seyircileri inandırmak istiyor.
987] 24/Nûr, 55
- 379 -
Batının kanlı makasıyla lime lime doğranıp 46 parçaya ayrılmış güzelim
kumaşın hiç kesilmemiş gibi birleştirilmesinin kolay olmadığının elbet
farkındayız. Ama ihtiyar ninelerimiz, yaşlı annelerimiz yaklaşık bu sayıdaki
kumaş parçalarını birleştirerek nasıl güzel seccâde oluştururdu. Yeter ki kumaş
sağlam olsun, terzi ustaysa, o parçaları birleştirmesini becerir. İş, terzilerin
yetişmesinde. Kendi önündeki kesik parçaları, kullanışlı güzel elbiseye
çevirmesini bilen terziler, içlerinden birini terzibaşı olarak seçecekler, çok da
zor değil hani. Üç tane sıfırın önüne geçen 1’in o sıfırları “bin” yapması gibi
bir bereket görülecektir, önünde “imam”ı olan toplumlarda. İnleyen nağmeler
coşan şarkılara dönüşecek, işinin ehli orkestra şefinin yönetiminde. Söndürülüp
seksen senedir yakılmayan lambanın düğmesini açmak gibi bir şey. Karanlıkta
düğmenin yerini bulmaktır önemli olan. Bunun için de kafa gözüyle birlikte
gönül gözü de açık olanlara iş düşecektir.
Katolikleri papa, Ortodoksları patrik, Yahûdileri hahambaşı topluyor, temsil
ediyor, yönlendiriyor. Bir tek İslâm âlemi başsız! Hem de dinleri “üç kişinin
bile, yolculukta dâhi, içlerinden birini lider seçmelerini” emrettiği halde.
Lidersiz/halifesiz ümmet, başsız ceset gibidir. Önce ümmet içinde hayra dâvet
eden emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapan özel ümmet çıkmalı988 ki,
onlar yolu açsın. Sonra ümmet, ümmet bilinci ve sorumluluğunu kuşansın.989
Müslümanlar tek ümmet, yani evrensel bir âile olduklarını, birbirleriyle
ilişkilerinde ispatlasın.990 Müslümanlara “böl, parçala, yut” taktiğiyle tavır
alanlar, “Birleşmiş Milletler” şemsiyesine ihtiyaç duyuyor, Avrupa Birliğini tek
devlet çatısı haline dönüştürüyor, her vesileyle müttefik ve koalisyon ortakları
arıyorlar. Müslümanların “hilâfet” konusunu gündeme getirmelerine ise “cısss!”
diyorlar. Müslümanlar, dünyaya müslümanca nizam vermeyi düşünmesinler
diye, Amerika’nın başı çekerek Türkiye modelini örnek(!) göstererek yön verdiği
“Büyük Ortadoğu” projeleri gündeme getiriliyor; “memlekete komünizm
gerekiyorsa onu da biz getiririz” anlayışıyla. Neo Osmanlı tartışmaları başlıyor,
“Hasta Adam”ın son demlerindeki “Jöntürkler”e, yani “Yeni Osmanlılar”a
nazîre olarak.
Amerika, 11 Eylül’den sonra daha belirginleşen tavrı ve kendi başı Buş oğlu
Buş’un ifâdesiyle “Haçlı Seferleri”ni tekrar başlatarak “yeni dünya düzen(sizliğ)
i” projesini uygulamak için, Ortadoğu’nun işgâlini her alana yaymaya çalışıyor.
Bir yandan da stratejik destek için İslâmî hareketlere karşı “ılımlı İslâm”,
988] 3/Âl-i İmrân, 104
989] 3/Âl-i İmrân, 110
990] 21/Enbiyâ, 92
- 380 -
“yumuşatılmış İslâm”, “resmî, düzene uygun İslâm”, “başörtüsüz İslâm”, “lâ’sı
olmayan, her şeyle uzlaşan, herkesi hoş gören İslâm” şeklinde içi boşaltılmış ve
Amerikanlaştırılmış İslâm’lar pazarlamaya çalışıyor kuklaları eliyle. “Paranın
dini imanı olmaz”, “din devlete karışmaz”, “laiklik ve demokrasi İslâm’la
çatışmaz” gibi sloganlar Amerikancı İslâm’ın (elbette bu Allah’ın katında tek
gerçek din olan İslâm değildir, muharref dindir) gerçek İslâm’ı yok etmesi için
kukla yönetici ve yönlendiricilerini seferber ediyor. Savaşlardan, işgallerden
çok daha tehlikeli bir durumdur; “müslümanım” diyen etkin güçler tarafından
dinin tahrifi, hakla bâtılın karıştırılıp hak diye sunulması.
Halifeliğin ihyâsı demek, Dünya İslâm Devleti demek. Müslümanların
birbiriyle kardeş olduklarını kavraması demek. Aynı coğrafyada yaşayan, aynı
ülkenin, aynı mezhebin insanlarının bile bin bir gruba ayrıldığı bir ortamdan
kurtulup tüm dünya müslümanlarının tevhid çizgisinde birleşmesi demek.
Irkçılıktan, ulusçuluk/milliyetçilikten, ulus-devlet anlayışından ümmetçiliğe
geçiş, vatandaşlık anlayışından Allah’a kulluk şuuruna hicret demek. İslâm,
sadece toplumun anladığı anlamda bir din değil; aynı zamanda sosyal ve
siyasal nizamdır da. Hilâfet adı verilen bu nizam, 1924’lere kadar yaşandı, yine
yaşanabilir. Dünya, teknoloji ve özellikle iletişim araçlarıyla çok küçüldü; şimdi
çok daha kolay uygulanabilir çok uluslu, çok katılımlı, çok ve zengin kültürlü, tek
halifenin (ya da hilâfet komisyonunun) şûrâ ile ve Allah’ın indirdiği gerçek adâlet
ilkeleriyle yönettiği bir Büyük İslâm Devleti. Düşünebiliyor musunuz iki milyar
nüfuslu, 46 ulus-devletin birleşmesinden oluşmuş, başında halifesi olan bir Dünya
İslâm Devleti... Rüyâsı bile insanı mutlu ediyor, hayaline bile can kurban. Böyle
bir gücün karşısında kim durabilir? Global zulüm, ABD adlı vahşi kovboy ve
İsrail adlı haydutlar çetesi böyle bir güç karşısında ne yapabilir? Böyle bir yapının
ekonomisini, dünyaya verdiği huzuru düşünün...
Umudu, hedefi, ideali olmayan kimse, dâvâ adamı olamaz. Dâvâsı olmayan
eyyamcı tip, reel politik oltalarına takılan tâvizci, günlük işler arasında
kaybolan ve yozlaşmaya, olumsuz değişime açık, sürüleşmeye aday boş
vermişlerden oluşur. Böyle kimselerin bırakın mensup olduğunu düşündüğü
din ve dâvâya, kendine bile faydası olmayacaktır. Bunlar olsa olsa popstar
yarışmalarına katılabilir, biraz yaşlıysa o programlara seyirci ve seçici olarak
takılabilir. Müslümanın hedefi, ideali büyük olmalı; hele bizim nesil gibi
yenilgileri, kayıpları büyük ise. Müslüman, sadece bulunduğu ülkede değil;
tüm yeryüzünden fitneyi (zulmü ve en büyük zulüm olan şirki) kaldırmaya
çalışmakla yükümlüdür.991 Müslümanların tüm yeryüzünde halife olduğu992 ve
991] 2/Bakara, 193; 8/Enfâl, 39
992] 2/Bakara, 30
- 381 -
hâkimiyet anlamında bu halifeliği uygulama imkânına kavuşmak için iman
ve amel-i sâlihle ilgili tüm görevlerini yerine getirmesi, sadece Allah’a kulluk/
ibâdet edip O’na hiçbir şeyi şirk koşmaması gerektiği993 Kur’an’ın mesajıdır.
“Hilâfet” derken; Emevî, Abbâsî, Fâtımî veya Osmanlı tipi saltanatçı ve nâkıs
hilâfet değil; hulefâ-i râşidîn (dosdoğru yolda olan dört halife) tarzı hilâfeti kast
ettiğimizi belirtelim. Hilâfet; İslâm birliği, daha doğrusu müslümanlar birliği
demektir. İdeal olan tek devlet, tek lider anlayışının hayata geçmesi olmakla birlikte;
geçiş döneminde (hatta kalıcı olarak) bu “tek”lik, olmazsa olmaz değildir. Önemli
olan tek güç olmak, hedef birliği içinde organize olabilmektir. Bu, kolektif şekilde
federatif biçimde de olabilir. Önemli olan bey’at denilen özel bir seçim usûlüyle
işbaşına gelip, şûrâ prensibini ihmal etmeden, insanlara tek adâlet ölçüsü olan
Allah’ın indirdikleriyle hükmetmektir. Hilâfet düşüncesi, artık bir daha hayata
geçemeyecek hayâlî bir düşünce değildir. Kâinâtı, içindekileri ve yaratıkların işleyiş
kanunlarını yaratan zâtın kitabı olan Kur’an’ın projeleri hayata geçirilebilecek
projeler, kurtuluş reçeteleridir. Hiçbiri ütopik ve ayağı yere basmayan uçuk teori ya
da artık devri geçmiş eskinin değeri değildir. Miladî 7. asrın başlarında, medeniyet
ve dünyevî etkinlikten uzak bir yörede yükselen nebevî mesaj, o devirde hemen
hiç kimsenin hayal bile edemeyeceği en büyük devrim ve en güzel toplumsal
değişimi çok kısa bir zamanda gerçekleştirmedi mi? Bırakın, Allah’ın yardım
vaad ettiği Kur’anî projelerin hayata geçirilmesini, kâfirlerin bile planlı ve gayretli
çalışmalarıyla 20. asrın başlarında çoğu yahûdinin dahi hayal edemediği bir
vampir devlet, asrın ilk yarısı bitmeden Ortadoğunun kalbine saplanmış hançer
şeklinde ortaya çıkmadı mı? Birbirleriyle aynı asırda iki defa dünya savaşı veren
Avrupa ülkeleri, savaşın üzerinden altmış sene geçmeden tek devlete doğru hızla
gitmekte. Avrupa Birliğinin bugünkü şeklini savaş sonrasında, yani elli-altmış sene
önce hayal eden kaç kişi çıkardı? Sahi, kırk yıl önce İran’da ne oldu, nasıl oldu İslâm
Devrimi, bütün dünyaya ve hatta şiî olmayan müslüman âleme rağmen?! Kimlerin
hayal bile edemediğini, kim nasıl gerçekleştirdi?
Örneği direkt konumuzla ilgili verelim: 1900’lerin başında halifeliğin
kaldırılıp yeni bir dirilişe kadar tümüyle tarihe terk edileceğini kaç kişi hayal edip
dillendirebiliyordu dersiniz? Okullarda okutulan tarihe bakarsanız, Yavuz’un
Mısır’a gidip müslümanlarla savaşarak kılıç zoruyla hilâfeti Osmanlılara
getirmesi de, bir Osmanlı paşasının eline fırsat geçtiği ilk anda, meclisten
kanun çıkartarak “dünya müslümanlarının sosyal ve siyasal liderliği”ni, böylesi
önemli bir gücü tarihe gömmesi de zafer olarak anlatılır. Her ikisi de devrimdir.
Her ikisi de yavuzluktur. Peki, “yavuz hırsız” kimdir, orası meçhul.
993] 24/Nûr, 55
- 382 -
Hilâfet bir hayal değil, Kur’ânî bir gerçekliktir. Kur’an bizim yeryüzünün
halifesi olmak için yaratıldığımızı vurgular.994 Allah’ın takdir ve dilemesi,
yeryüzünde güçsüz düşürülenlere lütufta bulunup, onları önderler yapmak,
vârisler kılmaktır.995 İman edip sâlih ameller işleyenleri, tüm yeryüzünde güç ve
iktidar sahibi olarak etkin şekilde halife yapmak, Allah’ın vaadidir.996 Hilâfetin
gerçekleşeceğine, Dünya İslâm Devletine inanmamak, belki de Allah’ın
vaadine inanmamakla eş tutulabilir. Liyâkat kesbedenlere bir meyvedir hilâfet.
Mekke’de çalışıp gayret eden ve şirkin her çeşidini terk edip sadece Allah’a
kulluk edenlere Medine’de devlet kapısının kendiliğinden (Allah’ın lütfu ve
meyvesi olarak) açılıverdiği gibi. Daha beş-on sene önce Yâsir’lere, Sümeyye’lere
sorsanız hayal bile edilecek şey değildi bu. Hedefler, önce hayal edilir, sonra
ideal, daha sonra da gerçek olur; eğer gerekli çaba gösterilirse...
Global/küresel sömürüye, çağdaş Haçlı Seferlerine, yönlendirilen Bir”leş”miş
Milletlere, tek devlet haline gelen Avrupa Birliğine ve organize ittifaklara karşı,
müslümanların ayrı ayrı küçük ulusal devletler halinde (özellikle onlara hayran,
kukla yöneticiler de başlarındayken) dayanmaları, şimdiki sınırlı özgürlüklerini
bile korumaları mümkün gözükmüyor. Örnek aramaya gerek var mı? Bosna,
Çeçenistan, Afganistan, Irak. Sırada bekleyen Suriye, İran... İslâm âlemi için,
özellikle yarınki birleşmiş küfür cephesine karşı, hilâfetten başka bir çözüm
sözkonusu değildir; tabii onların içinde eriyip yok olmayı, onlardan birine
dönüşmeyi çözüm görmüyorsak. Bu gerekçelerle Avrupa Birliğine katılmaya ve
onların içinde erimeye karşı çıkan kaç müslüman kaldı, orası da ayrı bir problem.
“Hilâfet” demek; laiklik, demokrasi ve muhâfazakârlık gibi tuzaklardan
kurtulup Kur’anî ilkelere sarılmak demek. Yol uzun, aşılması gereken dağlar
yüksek olabilir. Ama unutmayalım; zorluklar, başarının değerini arttıran
süslerdir. Hedefin zorluğudur insanı kahraman yapan. Sınavın zorlu olmasıdır
kişiye dünyada devleti, âhirette Cenneti armağan ettiren.
“İmkânsız”, ancak inançsızların sözlüğünde bulunabilecek bir kelimedir.
İman imkândır, hem de en büyük imkân. “İmkânsız” kelimesini müslümanın
diline tercüme ettiğimizde, sâlih amel ve kulluk bilincini kuşanarak Allah’a
daha yaklaşıp O’nun yardımını kavlî ve fiilî olarak daha çok istemek anlamına
gelecektir. Başkalarının imkânsız dediği şey; müslüman için, olsa olsa “biraz
zaman alabilecek şey” anlamına gelir. Nefsini (hevâsını) dizginleyip Hakk’a
ibâdet ve itaat gıdâlarıyla benliğini güçlendiren, takvânın sağladığı imkânlarla
994] 6/En’âm, 165
995] 28/Kasas, 5
996] 24/Nûr, 55
- 383 -
Allah’a yaklaşıp O’nun yardımına muhâtap olan kimse için İlâhî emir ve
tavsiyelerin hiçbiri “zor” ve hele “imkânsız” gelmeyecektir.
En büyük engel, sahte kurtarıcılar, sahte halifeler. Keşke Almanya’da, işi
çocukların evcilik oyununa benzeten işçilerin kâğıt üzerindeki devleti hiç
olmasaydı, hiç İsa ve Mehdi’ler çıkmasaydı, cihad zannedilen terör olayları
yapılmasaydı, “ihlâs” gibi güzel kelimeler ihlâssız kimselerce yıpratılmasaydı,
Allah adı kullanılarak insanlar kandırılmasa, politikacılar dini istismara
yeltenmeseydi... Sakın bütün bunlar, sırât-ı müstakîm yolcularının yolunu
tıkamak için yol kesen yolsuzlar ve yolunu bulmak isteyen o yolun yolcularının
insanımızı yoldan çıkarma yolu olmasın!
İmtihan için yaratılan insanoğlu, denemenin gereği olarak birtakım
yükümlülükleri yerine getirecek, bazı güçlükleri göğüsleyecek, bazı zor gibi
görünen ibâbetleri yapacak, nefsinin çok arzu etmesine rağmen, sınavın
bir gereği olarak bazı isteklerinden vazgeçecektir. Kolaylık-zorluk kavramı,
psikolojik ve sübjektif bir kavramdır. Bazen pek basit ve çok kolay görülen bir şey,
bir insan için dağları aşmak kadar zor gelebilir, bazen de çoğu insan açısından
çok zor kabul edilen bir şey, birisine kolay gelir. Bunlar, her şeyden önce kalpleri
elinde bulunduran Allah’a âit bir tasarruftur. Tabii, bu rasgele olmaz. Bunun
da bir İlâhî kuralı, sünnetullah dediğimiz Allah tarafından konulmuş ölçüsü
vardır: Muhakkak zorlukla beraber bir kolaylık vardır.997 Kim takvâ sahibi olur,
Allah’tan korkarsa, Allah ona işinde kolaylıklar verir.998 İnsanlara emr-i bi’lma’ruf
ve nehy-i ani’l-münker yapan, onlara öğüt veren kişileri Allah, en kolaya
yöneltip onda başarılı kılacaktır.999 Bu konudaki İlâhî sünnet, iman-takvâinfak
konusunda görevini yapanlara kolaylığın ihsân edilmesidir.1000 Kim
cimrilik edip vermez, kendini zengin sayıp Hakka boyun eğmez, en güzeli de
yalanlarsa, o da İlâhî kudret eliyle en zora yöneltilecektir. 1001
İman cesârettir, takvâ sahibi olmak güçlü olmaktır. Mü’min inanır ki, Allah
zoru kolaylaştırır, kolayı zorlaştırır; bütün bunlar İlâhî hikmet ve sünnetullah
dâhilinde ortaya çıkar. Hayattaki zorlukların kolaylaştırılmasının adı İslâm’dır.
Şeytan olumlu bir şeyi terkettirmek için onu zor gösterir. İnsan zordan kaçmaya
meyillidir. Ama bu şeytanî/nefsî oyuna gelmeyen nice insan sebat ve ısrar
ederek başarılı olmuş, bir zamanlar kendisinin veya başkalarının zor dediğinin
hiç de zor olmadığını anlamış ve isbat etmiştir.
997] 94/İnşirâh, 5
998] 65/Talâk, 4
999] 87/A’lâ, 6-9
1000] 92/Leyl, 5-7
1001] 92/Leyl, 8-10
- 384 -
Toplumu ve hele koca bir ümmeti ilgilendiren büyük değişiklikler,
tedrîc denilen bir süreci gerekli kılar. Bir katın merdivenlerini birer ikişer
adımlamadan tümünü birden atlamaya kalkan insan, aceleciliğinin cezâsını
belki sakatlanarak çekecek, artık basamakları birer birer bile çıkamayacak hale
gelecektir. Konuyla ilgili günümüzde tüm müslümanların yapması gereken,
öncelikle dünyadaki tüm müslümanları farklı mezhep ve ictihadlarına rağmen
Allah için sevmek, birbirleriyle hangi alanlarda ilişki kurabileceklerse kurmaya
çalışıp ümmet bilincine ulaşmak olmalı. Hacda hem halkın ve hem de âlimlerin
yararlanacağı dünya müslümanlarının bilinçlenip birleşmesi için organizeler
yapılmalı. Farklı ülkelerdeki müslüman âlim ve aydınların, yazar ve çizerlerin
arasında ciddî ilişki ve iletişim oluşturulmalı. Müslümanlar, kâfirlerin çizdiği
coğrafî sınırları reddetme tavrı olarak farklı ülkelerdeki mü’minleri, yani
kardeşlerini ziyâret etmeli. İnternetten, dış ticaretten yararlanmalı, farklı
ülkelerden gelin ve dâmatlar edinerek akrabâlık bağı oluşturmalı, dışpolitikayı
en az iç politika kadar tâkip etmeli. Müslüman gençler mutlaka Kur’an kültürü
ile birlikte Arapça ve İngilizce’yi çok iyi öğrenmeli. Müslüman imamlar, hatipler,
hocalar, öğretmenler, yazarlar resmî hutbe, resmî söylem, resmî program yerine
İslâm âleminin ortak sorunlarını ve Kur’anî çözümleri gündeme getirmeli.
Vatandaşlık yerine İslâm kardeşliği vurgulanmalı. Vatanın müslüman için
İslâm’ın hâkim olduğu her yer olduğu söylem ve eylemle ortaya konulmalı. Var
olan un, yağ, şeker bir araya getirilip güzel helvalar yapılmalı.
Mehdi bekleyen insanlar, çözümü Hz. İsa’nın gökten inip kendilerini
kurtarması olarak görüp görevlerini kuşanmaktan kaçanlar bilsinler ki,
kurtuluş, aralarından bir önder (imam, halife) çıkarıp onunla birlikte Kur’an’ın
emrettiği şekilde cihad etmekle mümkün olacaktır. Sünnetullah budur. Böyle
bir lider, namaz imamı gibi toplumun önünde (gerisinde değil), dünyevî riskin
en büyüğüne tâlip olacak şekilde ve toplumun kardeşi, içlerinden biri olacaktır.
Hicret örneğindeki Büyük Önder, Ulu Rasûl gibi, gemiyi en son terk eden
kaptan olmayı seçecektir. Tek başına ümmet1002 olmakla birlikte, aynı zamanda
insanlara imam/önder olan1003 İbrâhim gibi putlarla ve putçularla mücâdelenin
bedelini gerekirse ateşe atılarak ödemekten çekinmeyen birisi olacaktır. Takıyye
yapması, bazı ruhsatları kullanması câiz olmayan, müslümanların izzet ve
onuruna halel getirmeyen, çok net olarak İlâhî mesajı insanlara ulaştıran örnek
şahsiyet olacaktır lider/halife. O öne geçip yürüyecek, arkasından ümmet
yürüyecektir.
1002] 16/Nahl, 120
1003] 2/Bakara, 124
- 385 -
Halife kelimesi, h-l-f (halefe) kökünden türemiştir. Halefe, geride kaldı, sonradan
geldi anlamındadır. “Halife” selefin yerini alan, sonradan gelen (nesil), istihlâf edilen,
birinin yerine bırakılan demektir. Aynı zamanda bu kelimenin kapsamı içinde
vekâlet ve yöneticilik de vardır. “Hilâfet” halife olmak, halifelik, reislik, başkanlık,
birinin yerine geçmek, onun adına iş yapmak ve onu temsil etmek anlamına gelir.
Istılahta ise; “Hz. Peygamber’den (s.a.s.) sonra, Ona halef olarak mü’minlere emîr
olmak” şeklinde tarif edilmiştir. Bey’at sonucu mü’minler adına tasarruf yetkisine
sahip olan ve ahkâmın tatbikini sağlayan kimseye halife denir.1004
Halife’nin çoğulu halâif ve hulefâ’dır. İstihlâf ise, birini halife (temsilci/ardçı)
kılmak anlamındadır. H-l-f (halefe) kökünden türeyen kelimeler Kur’an’da
çokça (127 yerde) geçer. Ama konumuzla direkt ilgili olarak halife kelimesi
Kur’an’da 2 yerde,1005 halife’nin çoğulu halâif 4 yerde,1006 Hulefâ kelimesi de 3
yerde1007 geçer. İstihlâf kelimesi ise Kur’an’da 4 ayette1008 zikredilir. Yine konuyla
dolaylı ilgili half kelimesinin de 2 ayette1009 geçtiği görülmektedir.
Allah, yeryüzünü îmar etmek, insanları Allah’ın kanunlarına göre
yönetmek üzere yarattığı Âdem ve neslini halife olarak yaratacağını belirtiyor.
“Yeryüzünde bir halife yaratacağım”1010 ifadesinden Hz. Âdem yaratılmadan
önce yeryüzünün yaratıldığını öğreniyoruz. Hz. Âdem yeryüzünde halife olarak
yaratıldı. Papazların dediği “Hz. Âdem cennette yasak meyveyi yemeseydi şimdi
biz cennetteydik” sözünün yanlış olduğunu Kur’an’dan anlamış oluyoruz.
Allah meleklere yeryüzünde halife var edeceğini bildirmekle, insanı
yeryüzünün hâkimi ve yaratıkları arasında hükmedecek biri yapacağını
belirtmiştir. Ayetteki “halife” kelimesinde hâkimiyet anlamı vardır. Yeryüzünde
halife olmak, yeryüzünün hâkimi ve yöneticisi olmak demektir. “Ey Dâvud! Biz
seni yeryüzünde halife yaptık. O halde insanlar arasında hak ve adâletle hükmet.”1011
Âyetten de anlaşıldığı gibi burada “halife” hüküm veren, yöneten anlamında
kullanılmıştır. Bu nedenle insanlar arasında hak ve adâletle hükmetmesi Hz.
Davud’dan istenmektedir. “Yani ey Dâvud, seni hükümdar yaptık ki iyiliği
emredesin ve kötülükten sakındırasın. Böylece senden önceki peygamber ve salih
önderlere halef olasın” denmiş olmaktadır. “Sonra da, sizin nasıl davranacağınızı
görmek için onların ardından sizi yeryüzünde halifeler kıldık.”1012 “Yani onların
1004] Râgıb el-Isfehânî, el-Müfredât, s. 105-106
1005] 2/Bakara, 30 ve 38/Sâd, 26
1006] 6/En’âm, 165; 10/Yûnus, 14, 73; 35/Fâtır, 39
1007] 7/A’râf, 69, 74; 27/Neml, 62
1008] 6/En’âm, 133; 7/A’râf, 129; 11/Hûd, 57; 24/Nûr, 55
1009] 7/A’râf, 169; 19/Meryem, 59
1010] 2/Bakara, 30
1011] 38/Sâd, 26
1012] 10/Yûnus, 14
- 386 -
yerine artık siz hükmedeceksiniz.” Halife kelimesiyle, nesil nesil birbirini takip
edecek ve nesillerden her birinin diğerine halef olacağı bir canlı türü kastedilmiştir.
Yine Hz. Nuh ve kavmi için de şöyle buyrulur: “Onları (yeryüzünde) halifeler
kıldık; âyetlerimizi yalanlayanları da (denizde) boğduk.”1013
Bu âyetlerde “halife” kelimesi, sözlük anlamı olan; başkasının yürüttüğü
bir işi, ondan sonra yüklenip yürüten anlamındadır. Ancak devralınan
iş, hâkimiyetle ilgili bir iştir. Nitekim Hz. Adem için “halife” kelimesinin
kullanıldığı âyetten hemen önceki âyette: “Allah, yerde ne varsa hepsini sizin
için yarattı.”1014 buyurulmaktadır. Demek ki Hz. Âdem’in halife kılındığı şey,
yeryüzünün hâkimiyet ve yönetimiyle ilgili bir iştir.
“Allah ’ın Halife si” Olur mu ?
Kimse Allah’ın halifesi olamaz. Nitekim Hz. Ebu Bekir’e: “Ey Allah’ın
halifesi!” denildiğinde, “Ben Allah’ın halifesi değilim; ben ancak Rasûlullah’ın
(s.a.s) halifesiyim ve bu bana yeter”1015 demiştir. Kur’ân-ı Kerim’in hiçbir
âyetinde halife kelimesi Allah’a nisbet edilmemiştir. Ya müstakil olarak veya arz
kelimesiyle birlikte “yeryüzünde halife” şeklinde kullanılmıştır. Hiçbir hadiste
de “Allah’ın halifesi” tâbiri kullanılmaz. Buna rağmen, tevhid konusundaki
çizgiyi alabildiğine zorlayan tasavvufun etkisiyle, çok sayıda âlim ve müfessir,
bu yanlış ifâdeyi kullanagelmişlerdir. İbn Teymiyye’ye göre, tanım gereği; ölen,
orada hazır bulunmayan, ya da işinde âciz olan biri için halife söz konusudur.
Allah hakkında ise bu tür durumlar mümkün değildir. Allah’ın ne bir benzeri,
ne de dengi mümkündür. Âlemlerden müstağni olan Allah’ın halifeye/
vekile ihtiyacı yoktur. İbn Teymiyye, vahdet-i vücutçuların insanı ulûhiyet
makamına yükseltmek istediklerini, bu yüzden İbn Arabi’nin “insanın Allah’ın
halifesi” olduğunu iddia ettiğini söyler. Vahdet-i vücutçular, insanın birtakım
mertebelerle Allah’la bütünleşebileceğini iddia ederken, “Allah’ın halifesi” gibi
(Kur’an’da olmadığı halde) görünüşte Kur’anî(!) bir dayanak ileri sürerler. 1016
Oysa Allah’ın temsil edilebilir bir varlık olarak algılanması, Hz. İsa’yı
enkarne olmuş (et giymiş -Allah’ın oğlu-) biçimi olarak gören Hıristiyanlara
ait bir düşünce idi. Kur’an, halife kelimesini açık bir şekilde arza izâfeten
kullanıyor; Allah’a nisbet ederek hiçbir yerde kullanmıyor. Bakara suresi
30. âyetten sonraki âyetlerdeki, meleklerin yorumlarında ve reel hayatta
gördüğümüz gibi, (yaratıcısını överek tesbih edeceğine) yeryüzünde fesat/
1013] 10/Yûnus, 73
1014] 2/Bakara, 29
1015] Ahmed bin Hanbel, Müsned, I/10-11
1016] M. Sait Şimşek, Kur’an Kıssalarına Giriş, s. 168-169
- 387 -
kargaşa çıkaran, kan döken biri Allah’ın temsilcisi olabilir mi? Bir temsilci,
temsil ettiğinin dışına çıktığı zaman temsilci olmaktan çıkacağına göre, belli
bir iradî alanda istemlerini gerçekleştirme, tercihte bulunma yeteneğine sahip
insan gerçeği, “Halifetullah (Allah’ın halifesi)” ile nasıl uzlaştırılacaktır? 1017
“Allah, içinizden iman edip sâlih amel işleyenlere, onlardan öncekileri halef
(güç ve iktidar sahibi) kıldığı gibi, onları da yeryüzüne halife kılacağına, onlar için
râzı olup beğendiği dini temelli yerleştireceğine ve korkularını güvene çevireceğine
dâir söz vermiştir. Çünkü onlar Bana kulluk eder, hiçbir şeyi Bana şirk/ortak
koşmazlar. Bundan sonra inkâr eden kimseler fâsık (yoldan çıkmış) kimselerdir.
Namaz kılın, zekât verin, Peygamber’e itaat edin ki, size merhamet edilsin. İnkâr
edenlerin, Bizi yeryüzünde âciz bırakacaklarını sanmayın. Onların varacakları
yer ateştir. Ne kötü dönüş yeridir.” 1018
Bu âyetler, iktidar değişiminin, iktidarın işleyişinin ve amacının temel
değişkenlerini açıkça belirtir: İman, sâlih amel, yalnız Allah’a ibadet ve hiçbir
şeyi O’na şirk koşmama; dinin yerleşmesi, korkuların güvene dönüşmesi; namaz
ve zekâtın yerine getirilmesi, Peygamber’e itaat.
Allah, başta Âdem (a.s.) olmak üzere bütün insanları kendi hükümlerinin
uygulayıcıları olsunlar diye yarattı. Bütün insanlar doğuştan birer halife
adayıdır. Kim bu emaneti hakkıyla taşımış veya taşıyorsa, onun halifelik sıfatı
devam ediyor demektir. Allah’ın hükmüne uymayıp, O’nun dininden yüz
çevirenler, yani ilâhî emaneti taşımayanlar ise o kutsal ve üstün halifelik sıfatını
koruyamayanlardır.
Kur’an-ı Kerim’de konu ile ilgili ayetlerden anladığımıza göre Allah Teâlâ,
genel anlamda bütün insanları yeryüzünün halifeleri olarak yaratmıştır.
Yeryüzündeki bütün yaratıklar, insanoğlu için yaratılmış, onun hizmetine
sunulmuştur; insan yeryüzünün efendisi ve halifesidir. Bu halifelik gereği
bütün insanlar ilk plânda Allah’a iman etmekle ve bu imanın sonucu olarak
O’nun hâkimiyetini kabul etmekle yükümlü tutulmuşlardır. İnsanın yeryüzü
halifeliği, onun yönetim ve davranışlarda Allah’ın hükmünü uygulaması
demektir. Bu uygulamalarda Allah’ın kanunları mutlak ölçüdür. İnsan,
yeryüzünde halifeliğini ifa ederken bu ölçünün dışına çıkamaz, bu hükümlere
aykırı hareket edemez. Çünkü Allah, yeryüzünde halife olarak görevlendirdiği
insana mutlak bir serbestlik vermiş değildir. İnsan için birtakım kurallar ve
sınırlar çizmiş ve bunları aşmamasını istemiştir.
1017] Bkz. 10/Yûnus, 14
1018] 24/Nur, 55-57
- 388 -
Allah, bu yükümlülüğü yerine getirmeyenleri, yerlerine başkalarını
istihlâf etmekle, başkalarını halife yapmakla tehdit ediyor. Buna göre
halifelik makamında, yalnızca bu makamın gerektirdiği yükümlülükleri
yerine getirenler kalabiliyor. Yalnız bu kişilerin bu makamda kalabilmelerine
de “hususi hilâfet” adını veriyoruz. Tarih boyunca bu anlamda toplumlar
birbirlerinin yerine geçmiş ve halifelik onlar tarafından gerçekleştirilmiştir.
Allah’ın halife yapacağına ve onları yeryüzünde hâkim kılacağına yemin ile
söz verdiği kimseler,1019 O’nun dinini yeryüzünde hâkim kılanlar ve insanları
tâğutların tasallutundan kurtarma savaşını sürdürenlerdir.
İster genel, isterse özel anlamda olsun hilâfet, “Allah’ın dinini hâkim kılmak”
özünü taşır. Bu öz, hilâfetin sosyal alanda da hissedilir olup, gerçekleşmesiyle
ve teşkilâtlanmasıyla siyasî bir görünüm kazanır. Allah, Hz. Davud’a kendisini
yeryüzünde halife kıldığını bildirmekle birlikte ona; insanlar arasında hak ile
(Allah’ın hükümleri ile) hükmetmeyi1020 emretmiştir. Hz. İbrahim de kendisinin
insanlara imam (halife) kılındığı haberini Allah’tan alınca, soyundan
geleceklerin de bu makama yükseltilmelerini istemiş, Allah ise bu ahdinin
zâlimler hakkında sözkonusu olmayacağını1021 bildirmiştir. Anlaşılmaktadır
ki halifelik, Allah’ın hâkimiyetinin her alanda bütün açıklığıyla ortaya
çıkması demektir. Bütün insanlar bununla görevlidir. Böyle bir makama
yükselmek isteyen, daha doğrusu bu makamdan düşmek istemeyen toplum
da ona göre davranmak zorundadır. Bu tür toplumun en yüksek temsilcisi ise,
yeryüzündeki halifelerin kendi hür iradeleriyle seçtikleri “halife”dir. Halife, bu
emaneti yüklenebilecek nitelikte olmalıdır. Çünkü emanetlerin ehil kimselere
verilmesi, Kur’an’ın emirleri arasındadır. 1022
Hilâfet, bir şiardır, bir semboldür müslümanlar için, hatta nâmus ve izzet
meselesidir. Tüm işgal altındaki şehirlerimizin ve tüm müslümanların, hatta
tüm mazlumların kurtuluşu için, dünya ve âhiret nimeti için paroladır hilâfet.
“Sahi, aslan nerede düşmüş ve nereden kalkacaktı?” Özellikle, olaya
hamâsetle yaklaşmaya devam eden ulusalcı ve asabiyecilere soruyor ve pratik
cevap istiyorum.
“İpi kopan tesbihim, dağılmış tane tane;
Acı ama tesbihim, hani nerde imâme?”
1019] 24/Nur, 55
1020] 38/Sâd, 260
1021] 2/Bakara, 214
1022] Bkz. 4/Nisâ, 58
- 389 -
38. HUTBE
ARDINDAN AĞIT YAKMAK İÇIN DEĞIL; MUHTEŞEM
DÖNÜŞÜNÜ HIZ LANDIRMAK İÇIN HİLÂFET
Âyet :
أ رْضِ كَمَا اسْتَخْلَفَ � آمَنُوا مِنكُمْ وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ لَيَسْتَخْلِفَنَّهُم فِي الْ ? وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ
أمْنًا ? الَّذِينَ مِن قَبْلِهِمْ وَلَيُمَكِّنَنَّ لَهُمْ دِينَهُمُ الَّذِي ارْتَضَى لَهُمْ وَلَيُبَدِّلَنَّهُم مِّن بَعْدِ خَوْفِهِمْ
أوْلَئِكَ هُمُ الْفَاسِقُونَ � يَعْبُدُونَنِي لَ ا يُشْرِكُونَ بِي شَيْئًا وَمَن كَفَرَ بَعْدَ ذَلِكَ فَ
“Allah, içinizden, iman edip de salih ameller işleyenlere, kendilerinden önce
geçenleri halife ve egemen kıldığı gibi onları da yeryüzünde mutlaka egemen
kılacağına, onlar için razı olduğu dinlerini iyice yerleştireceğine, yaşadıkları
korkularının ardından kendilerini mutlaka emniyete kavuşturacağına dair vaadde
bulunmuştur. Onlar bana kulluk eder ve bana hiçbir şeyi şirk/ortak koşmazlar.
Artık bundan sonra kim inkâr ederse, işte onlar fasıkların ta kendileridir.”1023
3 Mart 1924, Müslümanların tarihinde kara bir leke olarak duruyor. Bu
tarihte her ne kadar sembolik olarak bulunuyor olsa da “hilâfet” kaldırıldı.
Ve birkaç gün önce hâlâ tören yapılarak bu tarihî olay gözlerimizin içine
sokulurcasına kutlandı. Toplum çıldırınca ağlanacak yerde gülermiş. Devlet de
irtidâd edince matem yapılacak durumda bayram yapar, sürpriz sayılmamalı.
İslâm’ın hiçbir kurumu, sadece belirli zamanlarda yaşanıp bir daha hayata
dönemeyecek ceset değildir. Yine, hiçbir esası, insanları fikir ve hayal dünyasında
gezintiye çıkaran felsefî ütopya şeklinde kabul edilemez. İslâm, her şeyiyle bir hayat
nizamıdır. Evrenseldir, her coğrafyada ve her zaman diliminde tatbik edilebilecek
yapıdadır. “Halifelik de, tarihî bir kurum olarak ne kadar câzip ve muhteşem
olursa olsun, bugünkü ve yarınki insana vereceği fazla bir şey yoktur” diyen
kimse, İslâm’ı anlamamış demektir. Hilâfet, Rasûlullah’ın âhirete irtihâlinden
1924 yılına kadar tam 1293 yıl müslümanları kendi etrafında toplayan mıknatıslı
bir sancak olmuştur ve daha nice yıllar aynı görevi üstlenecektir.
Câhiliyye egemenliklerini tarihte defalarca çöpe atarak mazlumları
kurtaran risâlet ve (Son Rasûl’den sonra da) hilâfet kurumu, modern câhiliyye
zulmü altında kıvranan dünya için yegâne alternatiftir. Batı uygarlığı adındaki
1023] 24/Nûr, 55
- 390 -
ihtiyar cadının maskesi düşmekte, sırıtan makyajı arkasındaki çirkin suratı,
kendi âşıkları tarafından bile görülebilmektedir. Kendi gayrı meşrû çocuğu
Komünizm karşısında bile kaç defa köşeye sıkıştırılıp başındaki hakeme sayı
saydıran, yapay hormonlarla beslenip yasak doping ilaçlarıyla maça çıkan
bu şikeci boksör, gerçek rakibiyle karşılaşmaktan korktuğu için, onun ringe
çıkamayacağına sarhoş ettiği seyircileri inandırmak istiyor.
Batının kanlı makasıyla lime lime doğranıp 46 parçaya ayrılmış güzelim
kumaşın hiç kesilmemiş gibi birleştirilmesinin kolay olmadığının elbet
farkındayız. Ama ihtiyar ninelerimiz, yaşlı annelerimiz yaklaşık bu sayıdaki
kumaş parçalarını birleştirerek nasıl güzel seccâde oluştururdu. Yeter ki kumaş
sağlam olsun, terzi ustaysa, o parçaları birleştirmesini becerir. İş, terzilerin
yetişmesinde. Kendi önündeki kesik parçaları, kullanışlı güzel elbiseye
çevirmesini bilen terziler, içlerinden birini terzibaşı olarak seçecekler, çok da
zor değil hani. Üç tane sıfırın önüne geçen 1’in o sıfırları “bin” yapması gibi
bir bereket görülecektir, önünde “imam”ı olan toplumlarda. İnleyen nağmeler
coşan şarkılara dönüşecek, işinin ehli orkestra şefinin yönetiminde. Söndürülüp
seksen senedir yakılmayan lambanın düğmesini açmak gibi bir şey. Karanlıkta
düğmenin yerini bulmaktır önemli olan. Bunun için de kafa gözüyle birlikte
gönül gözü de açık olanlara iş düşecektir.
Katolikleri papa, Ortodoksları patrik, Yahûdileri hahambaşı topluyor, temsil
ediyor, yönlendiriyor. Bir tek İslâm âlemi başsız! Hem de dinleri “üç kişinin bile,
yolculukta dâhi, içlerinden birini lider seçmelerini” emrettiği halde. Lidersiz/
halifesiz ümmet, başsız ceset gibidir. Önce ümmet içinde hayra dâvet eden emr-i
bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapan özel ümmet çıkmalı1024 ki, onlar yolu
açsın. Sonra ümmet, ümmet bilinci ve sorumluluğunu kuşansın.1025 Müslümanlar
tek ümmet, yani evrensel bir âile olduklarını, birbirleriyle ilişkilerinde ispatlasın.1026
Müslümanlara “böl, parçala, yut” taktiğiyle tavır alanlar, “Birleşmiş Milletler”
şemsiyesine ihtiyaç duyuyor, Avrupa Birliğini tek devlet çatısı haline dönüştürüyor,
her vesileyle müttefik ve koalisyon ortakları arıyorlar. Müslümanların “hilâfet”
konusunu gündeme getirmelerine ise “cısss!” diyorlar. Müslümanlar, dünyaya
müslümanca nizam vermeyi düşünmesinler diye, Amerika’nın başı çekerek
Türkiye modelini örnek(!) göstererek yön verdiği “Büyük Ortadoğu” projeleri
gündeme getiriliyor; “memlekete komünizm gerekiyorsa onu da biz getiririz”
anlayışıyla. Neo Osmanlı tartışmaları başlıyor, “Hasta Adam”ın son demlerindeki
“Jöntürkler”e, yani “Yeni Osmanlılar”a nazîre olarak.
1024] 3/Âl-i İmrân, 104
1025] 3/Âl-i İmrân, 110
1026] 21/Enbiyâ, 92
- 391 -
Amerika, 11 Eylül’den sonra daha belirginleşen tavrı ve kendi başı Buş oğlu
Buş’un ifâdesiyle “Haçlı Seferleri”ni tekrar başlatarak “yeni dünya düzen(sizliğ)
i” projesini uygulamak için, Ortadoğu’nun işgâlini her alana yaymaya çalışıyor.
Bir yandan da stratejik destek için İslâmî hareketlere karşı “ılımlı İslâm”,
“yumuşatılmış İslâm”, “resmî, düzene uygun İslâm”, “başörtüsüz İslâm”, “lâ’sı
olmayan, her şeyle uzlaşan, herkesi hoş gören İslâm” şeklinde içi boşaltılmış ve
Amerikanlaştırılmış İslâm’lar pazarlamaya çalışıyor kuklaları eliyle. “Paranın
dini imanı olmaz”, “din devlete karışmaz”, “laiklik ve demokrasi İslâm’la
çatışmaz” gibi sloganlar Amerikancı İslâm’ın (elbette bu Allah’ın katında tek
gerçek din olan İslâm değildir, muharref dindir) gerçek İslâm’ı yok etmesi için
kukla yönetici ve yönlendiricilerini seferber ediyor. Savaşlardan, işgallerden
çok daha tehlikeli bir durumdur; “müslümanım” diyen etkin güçler tarafından
dinin tahrifi, hakla bâtılın karıştırılıp hak diye sunulması.
Aslında halifelik, daha ashabın bir kısmının hayatta olduğu bir zamanda
kaldırıldı. Dört Râşid halife döneminden sonra, hilâfet Muaviye tarafından
kaldırıldı, yerine ısırıcı krallık ihdas edildi. Artık ümmet, kendi içinden,
yöneticiliğe en uygun kişiyi seçme hakkından mahrum bırakılıyor, kılıç zoruyla
devlet başkanı olan yöneticinin oğlu, isterse zalim ve içkici biri olsun o yönetici
oluyor, halife ünvanını da dini istismar ve Müslüman halkı yanına çekmek
için kullanıyordu. Halifenin sadece adı ve şekli vardı; sıfatları ve kendisi yoktu.
Selçuklu ve Osmanlı Devletlerinin halife ile ilişkisine baktığımızda, halifeyi
önemsemedikleri, onunla ilişkiye girmedikleri, ona bey’at ve itaat etmedikleri,
halk tabiriyle onu takmadıkları rahatlıkla söylenebilir. Halife uğrunda mı
savaşılır, halifeye karşı mı savaşılır? Osmanlı, halife uğrunda değil, halifeye
karşı savaşmış, 1517 yılında kılıç gücüyle halifeliği ele geçirmiştir. Ama, Yavuz’la
birlikte Osmanlı padişahları, kendilerini halife gibi görmemişler, halife yerine
“sultan, hakan” gibi unvanları tercih etmişlerdir. Halifelik, Yavuz’dan önce de,
sonra da sembolik bir değerden öteye bir fonksiyon icra etmiyordu. Osmanlı
padişahları, tüm mü’minlerin halifesi olarak Osmanlı toprakları dışındaki
Müslümanların da ihtiyaçlarını karşılama ve ümmet bütünlüğünü sağlamaya
çalışma gibi endişeleri yoktu. Onlar “Sultan ibnu’s-sultan, ulu hakan” idiler.
“İmam, emîru’l-mü’minîn, halife-i müslümîn” değildiler.
Zaten hadis rivayetinde de bu konu gündeme getirilir. Muaviye ile birlikte
hilafetin değil, saltanatın hüküm süreceği belirtilir: “Benden sonra hilafet -veya
nübüvvet hilafeti- otuz yıldır.” 1027
1027] Ebû Dâvud, Sünnet, 8; Tirmizî, Fiten, 48; Ahmed b. Hanbel, 4/272; 5/220, 221
- 392 -
“Isırıcı”, yani zâlim saltanat kısmını ihtiva eden hadisi, Hz. Huzeyfe’den
Resulüllah’ın (s.a.s.) şöyle dediği rivâyet edildi: “Nübüvvet içinizde Allah’ın
dilediği kadar devam eder; sonra dilediği zaman onu ortadan kaldırır. Sonra,
nübüvvet sisteminde bir hilafet olacaktır. Bu da Allah’ın dilediği kadar devam
eder; ardından Allah onu da –dilediği zaman- ortadan kaldırır. Sonra ısırıcı bir
saltanat olur. O da Allah’ın dilediği kadar devam eder; sonra Allah dilediğinde
onu ortadan kaldırır. Daha sonra ceberut bir saltanat olur; o da Allah’ın dilediği
kadar devam eder, ardından Allah dilediği zaman onu ortadan kaldırır. Sonra,
nübüvvet sisteminde bir hilafet olur.”1028 Bu rivayeti merkeze alırsak, 4 halife
döneminden sonra ısırıcı bir padişahlık oluşmuş, Osmanlıdan sonra ise daha
gaddar, daha zâlim, yani ceberut bir yönetim işbaşına geçmiştir. Bu zâlim
yönetimin, laik Kemalist rejimin sonu yakındır. İnşaAllah nübüvvet sisteminde
bir hilâfet, çok geçmeden bizi kuşatacaktır. Şurası unutulmamalıdır ki, hilâfet
için önce ona lâyık ümmet oluşması gerekmektedir. Ümmet olmak için önce
cemaat olunmalıdır. Cemaat olmak için de tevhidi ve vahdeti merkeze alan
mü’min şahsiyet oluşmalıdır.
İslâm devletinin, halifeliğin ihyâsı demek, Dünya İslâm Devleti demek.
Müslümanların birbiriyle kardeş olduklarını kavraması demek. Aynı
coğrafyada yaşayan, aynı ülkenin, aynı mezhebin insanlarının bile bin bir
gruba ayrıldığı bir ortamdan kurtulup tüm dünya müslümanlarının tevhid
çizgisinde birleşmesi demek. Irkçılıktan, ulusçuluk/milliyetçilikten, ulusdevlet
anlayışından ümmetçiliğe geçiş, vatandaşlık anlayışından Allah’a kulluk
şuuruna hicret demek. İslâm, sadece toplumun anladığı anlamda bir din değil;
aynı zamanda sosyal ve siyasal nizamdır da. Hilâfet adı verilen bu nizam,
1924’lere kadar yaşandı, yine yaşanabilir. Dünya, teknoloji ve özellikle iletişim
araçlarıyla çok küçüldü; şimdi çok daha kolay uygulanabilir çok uluslu, çok
katılımlı, çok ve zengin kültürlü, tek halifenin (ya da hilâfet komisyonunun)
şûrâ ile ve Allah’ın indirdiği gerçek adâlet ilkeleriyle yönettiği bir Büyük
İslâm Devleti. Düşünebiliyor musunuz iki milyar nüfuslu, 46 ulus-devletin
birleşmesinden oluşmuş, başında halifesi olan bir Dünya İslâm Devleti... Rüyâsı
bile insanı mutlu ediyor, hayaline bile can kurban. Böyle bir gücün karşısında
kim durabilir? Global zulüm, ABD adlı vahşi kovboy ve İsrail adlı haydutlar
çetesi böyle bir güç karşısında ne yapabilir? Böyle bir yapının ekonomisini,
dünyaya verdiği huzuru düşünün...
Umudu, hedefi, ideali olmayan kimse, dâvâ adamı olamaz. Dâvâsı olmayan
eyyamcı tip, reel politik oltalarına takılan tâvizci, günlük işler arasında
1028] Ahmed bin Hanbel, 4/273
- 393 -
kaybolan ve yozlaşmaya, olumsuz değişime açık, sürüleşmeye aday boş
vermişlerden oluşur. Böyle kimselerin bırakın mensup olduğunu düşündüğü
din ve dâvâya, kendine bile faydası olmayacaktır. Bunlar olsa olsa popstar
yarışmalarına katılabilir, biraz yaşlıysa o programlara seyirci ve seçici olarak
takılabilir. Müslümanın hedefi, ideali büyük olmalı; hele bizim nesil gibi
yenilgileri, kayıpları büyük ise. Müslüman, sadece bulunduğu ülkede değil;
tüm yeryüzünden fitneyi (zulmü ve en büyük zulüm olan şirki) kaldırmaya
çalışmakla yükümlüdür.1029 Müslümanların tüm yeryüzünde halife olduğu1030
ve hâkimiyet anlamında bu halifeliği uygulama imkânına kavuşmak için iman
ve amel-i sâlihle ilgili tüm görevlerini yerine getirmesi, sadece Allah’a kulluk/
ibâdet edip O’na hiçbir şeyi şirk koşmaması gerektiği1031 Kur’an’ın mesajıdır.
“Hilâfet” derken; Emevî, Abbâsî, Fâtımî veya Osmanlı tipi saltanatçı ve nâkıs
hilâfet değil; hulefâ-i râşidîn (dosdoğru yolda olan dört halife) tarzı hilâfeti kast
ettiğimizi belirtelim. Hilâfet; İslâm birliği, daha doğrusu müslümanlar birliği
demektir. İdeal olan tek devlet, tek lider anlayışının hayata geçmesi olmakla
birlikte; geçiş döneminde (hatta kalıcı olarak) bu “tek”lik, olmazsa olmaz
değildir. Önemli olan tek güç olmak, hedef birliği içinde organize olabilmektir.
Bu, kolektif şekilde federatif biçimde de olabilir. Önemli olan bey’at denilen özel
bir seçim usûlüyle işbaşına gelip, şûrâ prensibini ihmal etmeden, insanlara tek
adâlet ölçüsü olan Allah’ın indirdikleriyle hükmetmektir. Hilâfet düşüncesi,
artık bir daha hayata geçemeyecek hayâlî bir düşünce değildir. Kâinâtı,
içindekileri ve yaratıkların işleyiş kanunlarını yaratan zâtın kitabı olan
Kur’an’ın projeleri hayata geçirilebilecek projeler, kurtuluş reçeteleridir. Hiçbiri
ütopik ve ayağı yere basmayan uçuk teori ya da artık devri geçmiş eskinin
değeri değildir. Miladî 7. asrın başlarında, medeniyet ve dünyevî etkinlikten
uzak bir yörede yükselen nebevî mesaj, o devirde hemen hiç kimsenin hayal
bile edemeyeceği en büyük devrim ve en güzel toplumsal değişimi çok kısa
bir zamanda gerçekleştirmedi mi? Bırakın, Allah’ın yardım vaad ettiği Kur’anî
projelerin hayata geçirilmesini, kâfirlerin bile planlı ve gayretli çalışmalarıyla
20. asrın başlarında çoğu yahûdinin dahi hayal edemediği bir vampir devlet,
asrın ilk yarısı bitmeden Ortadoğunun kalbine saplanmış hançer şeklinde
ortaya çıkmadı mı? Birbirleriyle aynı asırda iki defa dünya savaşı veren Avrupa
ülkeleri, savaşın üzerinden altmış sene geçmeden tek devlete doğru hızla
gitmekte. Avrupa Birliğinin bugünkü şeklini savaş sonrasında, yani elli-altmış
sene önce hayal eden kaç kişi çıkardı? Sahi, çeyrek asır önce İran’da ne oldu,
1029] 2/Bakara, 193; 8/Enfâl, 39
1030] 2/Bakara, 30
1031] 24/Nûr, 55
- 394 -
nasıl oldu İslâm Devrimi, bütün dünyaya ve hatta şiî olmayan müslüman âleme
rağmen?! Kimlerin hayal bile edemediğini, kim nasıl gerçekleştirdi? (Ve şimdi
o devrim, Suriye ortamında nasıl karşı devrime dönüştü? Suriye’deki eski
İran şahına benzeyen tağuta kıyam edenleri kıyıma tâbi tutacağını, inkılabçı
Müslümanları değil, tâğutları destekleyeceğini kim hesap edebilir, kimler bunu
İslam Cumhuriyetinden bekleyebilirdi?)
Örneği direkt konumuzla ilgili verelim: 1900’lerin başında halifeliğin
kaldırılıp yeni bir dirilişe kadar tümüyle tarihe terk edileceğini kaç kişi hayal edip
dillendirebiliyordu dersiniz? Okullarda okutulan tarihe bakarsanız, Yavuz’un
Mısır’a gidip müslümanlarla savaşarak kılıç zoruyla hilâfeti Osmanlılara
getirmesi de, bir Osmanlı paşasının eline fırsat geçtiği ilk anda, meclisten
kanun çıkartarak “dünya müslümanlarının sosyal ve siyasal liderliği”ni, böylesi
önemli bir gücü tarihe gömmesi de zafer olarak anlatılır. Her ikisi de devrimdir.
Her ikisi de yavuzluktur. Peki, “yavuz hırsız” kimdir, orası meçhul.
Hilâfet bir hayal değil, Kur’ânî bir gerçekliktir. Kur’an bizim yeryüzünün
halifesi olmak için yaratıldığımızı vurgular.1032 Allah’ın takdir ve dilemesi,
yeryüzünde güçsüz düşürülenlere lütufta bulunup, onları önderler yapmak,
vârisler kılmaktır.1033 İman edip sâlih ameller işleyenleri, tüm yeryüzünde
güç ve iktidar sahibi olarak etkin şekilde halife yapmak, Allah’ın vaadidir.1034
Hilâfetin gerçekleşeceğine, Dünya İslâm Devletine inanmamak, belki de
Allah’ın vaadine inanmamakla eş tutulabilir. Liyâkat kesbedenlere bir meyvedir
hilâfet. Mekke’de çalışıp gayret eden ve şirkin her çeşidini terk edip sadece
Allah’a kulluk edenlere Medine’de devlet kapısının kendiliğinden (Allah’ın
lütfu ve meyvesi olarak) açılıverdiği gibi. Daha beş-on sene önce Yâsir’lere,
Sümeyye’lere sorsanız hayal bile edilecek şey değildi bu. Hedefler, önce hayal
edilir, sonra ideal, daha sonra da gerçek olur; eğer gerekli çaba gösterilirse...
Global/küresel sömürüye, çağdaş Haçlı Seferlerine, yönlendirilen Bir”leş”miş
Milletlere, tek devlet haline gelen Avrupa Birliğine ve organize ittifaklara karşı,
müslümanların ayrı ayrı küçük ulusal devletler halinde (özellikle onlara hayran,
kukla yöneticiler de başlarındayken) dayanmaları, şimdiki sınırlı özgürlüklerini
bile korumaları mümkün gözükmüyor. Örnek aramaya gerek var mı? Bosna,
Çeçenistan, Afganistan, Irak. Sırada bekleyen Suriye, İran... İslâm âlemi için,
özellikle yarınki birleşmiş küfür cephesine karşı, hilâfetten başka bir çözüm
sözkonusu değildir; tabii onların içinde eriyip yok olmayı, onlardan birine
1032] 6/En’âm, 165
1033] 28/Kasas, 5
1034] 24/Nûr, 55
- 395 -
dönüşmeyi çözüm görmüyorsak. Bu gerekçelerle Avrupa Birliğine katılmaya
ve onların içinde erimeye karşı çıkan kaç müslüman kaldı, orası da ayrı bir
problem.
“Hilâfet” demek; laiklik, demokrasi ve muhâfazakârlık gibi tuzaklardan
kurtulup Kur’anî ilkelere sarılmak demek. Yol uzun, aşılması gereken dağlar
yüksek olabilir. Ama unutmayalım; zorluklar, başarının değerini arttıran
süslerdir. Hedefin zorluğudur insanı kahraman yapan. Sınavın zorlu olmasıdır
kişiye dünyada devleti, âhirette Cenneti armağan ettiren.
“İmkânsız”, ancak inançsızların sözlüğünde bulunabilecek bir kelimedir.
İman imkândır, hem de en büyük imkân. “İmkânsız” kelimesini müslümanın
diline tercüme ettiğimizde, sâlih amel ve kulluk bilincini kuşanarak Allah’a
daha yaklaşıp O’nun yardımını kavlî ve fiilî olarak daha çok istemek anlamına
gelecektir. Başkalarının imkânsız dediği şey; müslüman için, olsa olsa “biraz
zaman alabilecek şey” anlamına gelir. Nefsini (hevâsını) dizginleyip Hakk’a
ibâdet ve itaat gıdâlarıyla benliğini güçlendiren, takvânın sağladığı imkânlarla
Allah’a yaklaşıp O’nun yardımına muhâtap olan kimse için İlâhî emir ve
tavsiyelerin hiçbiri “zor” ve hele “imkânsız” gelmeyecektir.
“Ey iman edenler! Siz kendinize bakın, kendinizi düzeltin. Siz gerçekten
hidâyet üzere iseniz, doğru yolda olursanız, yoldan sapan dalâlet ehli kimse size
zarar veremez. Hepinizin dönüşü Allah’adır. O zaman Allah, size yaptıklarınızı
haber verecektir.”1035 En büyük engel, sahte kurtarıcılar, sahte halifeler. Keşke
Almanya’da, işi çocukların evcilik oyununa benzeten işçilerin kâğıt üzerindeki
devleti hiç olmasaydı, hiç sahte İsa ve Mehdi’ler çıkmasaydı, Bağdâdî’ler
kendilerini halife ilan etmese, bu kulaklar IŞİD diye bir şeyi işitmeseydi. Cihad
zannedilen terör olayları yapılmasaydı, “ihlâs” gibi güzel kelimeler ihlâssız
kimselerce yıpratılmasaydı, Allah adı kullanılarak insanlar kandırılmasa,
politikacılar dini istismara yeltenmeseydi... Sakın bütün bunlar, sırât-ı
müstakîm yolcularının yolunu tıkamak için yol kesen yolsuzlar ve yolunu
bulmak isteyen o yolun yolcularının insanımızı yoldan çıkarma yolu olmasın!
İmtihan için yaratılan insanoğlu, denemenin gereği olarak birtakım
yükümlülükleri yerine getirecek, bazı güçlükleri göğüsleyecek, bazı zor gibi
görünen ibâbetleri yapacak, nefsinin çok arzu etmesine rağmen, sınavın
bir gereği olarak bazı isteklerinden vazgeçecektir. Kolaylık-zorluk kavramı,
psikolojik ve sübjektif bir kavramdır. Bazen pek basit ve çok kolay görülen bir şey,
bir insan için dağları aşmak kadar zor gelebilir, bazen de çoğu insan açısından
1035] 5/Mâide, 105
- 396 -
çok zor kabul edilen bir şey, birisine kolay gelir. Bunlar, her şeyden önce kalpleri
elinde bulunduran Allah’a âit bir tasarruftur. Tabii, bu rasgele olmaz. Bunun
da bir İlâhî kuralı, sünnetullah dediğimiz Allah tarafından konulmuş ölçüsü
vardır: Muhakkak zorlukla beraber bir kolaylık vardır.1036 Kim takvâ sahibi
olur, Allah’tan korkarsa, Allah ona işinde kolaylıklar verir.1037 İnsanlara emr-i
bi’l-ma’ruf ve nehy-i ani’l-münker yapan, onlara öğüt veren kişileri Allah, en
kolaya yöneltip onda başarılı kılacaktır.1038 Bu konudaki İlâhî sünnet, imantakvâ-
infak konusunda görevini yapanlara kolaylığın ihsân edilmesidir.1039 Kim
cimrilik edip vermez, kendini zengin sayıp Hakka boyun eğmez, en güzeli de
yalanlarsa, o da İlâhî kudret eliyle en zora yöneltilecektir. 1040
İman cesârettir, takvâ sahibi olmak güçlü olmaktır. Mü’min inanır ki, Allah
zoru kolaylaştırır, kolayı zorlaştırır; bütün bunlar İlâhî hikmet ve sünnetullah
dâhilinde ortaya çıkar. Hayattaki zorlukların kolaylaştırılmasının adı İslâm’dır.
Şeytan olumlu bir şeyi terkettirmek için onu zor gösterir. İnsan zordan kaçmaya
meyillidir. Ama bu şeytanî/nefsî oyuna gelmeyen nice insan sebat ve ısrar
ederek başarılı olmuş, bir zamanlar kendisinin veya başkalarının zor dediğinin
hiç de zor olmadığını anlamış ve isbat etmiştir.
Toplumu ve hele koca bir ümmeti ilgilendiren büyük değişiklikler,
tedrîc denilen bir süreci gerekli kılar. Bir katın merdivenlerini birer ikişer
adımlamadan tümünü birden atlamaya kalkan insan, aceleciliğinin cezâsını
belki sakatlanarak çekecek, artık basamakları birer birer bile çıkamayacak hale
gelecektir. Konuyla ilgili günümüzde tüm müslümanların yapması gereken,
öncelikle dünyadaki tüm müslümanları farklı mezhep ve ictihadlarına rağmen
Allah için sevmek, birbirleriyle hangi alanlarda ilişki kurabileceklerse kurmaya
çalışıp ümmet bilincine ulaşmak olmalı. Hacda hem halkın ve hem de âlimlerin
yararlanacağı dünya müslümanlarının bilinçlenip birleşmesi için organizeler
yapılmalı. Farklı ülkelerdeki müslüman âlim ve aydınların, yazar ve çizerlerin
arasında ciddî ilişki ve iletişim oluşturulmalı. Müslümanlar, kâfirlerin çizdiği
coğrafî sınırları reddetme tavrı olarak farklı ülkelerdeki mü’minleri, yani
kardeşlerini ziyâret etmeli. İnternetten, dış ticaretten yararlanmalı, farklı
ülkelerden gelin ve dâmatlar edinerek akrabâlık bağı oluşturmalı, dışpolitikayı
en az iç politika kadar tâkip etmeli. Müslüman gençler mutlaka Kur’an kültürü
ile birlikte Arapça ve İngilizce’yi çok iyi öğrenmeli. Müslüman imamlar, hatipler,
1036] 94/İnşirâh, 5
1037] 65/Talâk, 4
1038] 87/A’lâ, 6-9
1039] 92/Leyl, 5-7
1040] 92/Leyl, 8-10
- 397 -
hocalar, öğretmenler, yazarlar resmî hutbe, resmî söylem, resmî program yerine
İslâm âleminin ortak sorunlarını ve Kur’anî çözümleri gündeme getirmeli.
Vatandaşlık yerine İslâm kardeşliği vurgulanmalı. Vatanın müslüman için
İslâm’ın hâkim olduğu her yer olduğu söylem ve eylemle ortaya konulmalı. Var
olan un, yağ, şeker bir araya getirilip güzel helvalar yapılmalı.
Devlet için, hilâfet için önce ümmet olunması gerekiyor. Ümmetin oluşması
için de cemaat. Cemaat olmak için de önce tevhid ehli, tâğutu reddetme
seviyesine gelmiş, bedel ödemeye hazır Müslüman şahsiyet olmak ve bu
şahsiyetleri çoğaltmaya çalışmakla işe başlanmalı. Mehdi bekleyen insanlar,
çözümü Hz. İsa’nın gökten inip kendilerini kurtarması olarak görüp görevlerini
kuşanmaktan kaçanlar bilsinler ki, kurtuluş, aralarından bir önder (imam,
halife) çıkarıp onunla birlikte Kur’an’ın emrettiği şekilde cihad etmekle mümkün
olacaktır. Sünnetullah budur. Böyle bir lider, namaz imamı gibi toplumun
önünde (gerisinde değil), dünyevî riskin en büyüğüne tâlip olacak şekilde ve
toplumun kardeşi, içlerinden biri olacaktır. Hicret örneğindeki Büyük Önder
gibi, gemiyi en son terk eden kaptan olmayı seçecektir. Tek başına ümmet1041
olmakla birlikte, aynı zamanda insanlara imam/önder olan1042 İbrâhim gibi
putlarla ve putçularla mücâdelenin bedelini gerekirse ateşe atılarak ödemekten
çekinmeyen birisi olacaktır. Takıyye yapması, bazı ruhsatları kullanması câiz
olmayan, müslümanların izzet ve onuruna halel getirmeyen, çok net olarak
İlâhî mesajı insanlara ulaştıran örnek şahsiyet olacaktır lider/halife. O öne geçip
yürüyecek, arkasından ümmet yürüyecektir.
“Allah, içinizden iman edip sâlih amel işleyenlere, onlardan öncekileri halef
(güç ve iktidar sahibi) kıldığı gibi, onları da yeryüzüne halife kılacağına, onlar için
râzı olup beğendiği dini temelli yerleştireceğine ve korkularını güvene çevireceğine
dâir söz vermiştir. Çünkü onlar Bana kulluk eder, hiçbir şeyi Bana şirk/ortak
koşmazlar. Bundan sonra inkâr eden kimseler fâsık (yoldan çıkmış) kimselerdir.
Namaz kılın, zekât verin, Peygamber’e itaat edin ki, size merhamet edilsin. İnkâr
edenlerin, Bizi yeryüzünde âciz bırakacaklarını sanmayın. Onların varacakları
yer ateştir. Ne kötü dönüş yeridir.” 1043
Bu âyetler, iktidar değişiminin, iktidarın işleyişinin ve amacının temel
değişkenlerini açıkça belirtir: İman, sâlih amel, yalnız Allah’a ibadet ve hiçbir
şeyi O’na şirk koşmama; dinin yerleşmesi, korkuların güvene dönüşmesi; namaz
ve zekâtın yerine getirilmesi, Peygamber’e itaat.
1041] 16/Nahl, 120
1042] 2/Bakara, 124
1043] 24/Nur, 55-57
- 398 -
Allah, başta Hz. Âdem olmak üzere bütün insanları kendi hükümlerinin
uygulayıcıları olsunlar diye yarattı. Bütün insanlar doğuştan birer halife
adayıdır. Kim bu emaneti hakkıyla taşımış veya taşıyorsa, onun halifelik sıfatı
devam ediyor demektir. Allah’ın hükmüne uymayıp, O’nun dininden yüz
çevirenler, yani ilâhî emaneti taşımayanlar ise o kutsal ve üstün halifelik sıfatını
koruyamayanlardır.
Kur’an-ı Kerim’de konu ile ilgili ayetlerden anladığımıza göre Allah Teâlâ,
genel anlamda bütün insanları yeryüzünün halifeleri olarak yaratmıştır.
Yeryüzündeki bütün yaratıklar, insanoğlu için yaratılmış, onun hizmetine
sunulmuştur; insan yeryüzünün efendisi ve halifesidir. Bu halifelik gereği bütün
insanlar ilk plânda Allah’a iman etmekle ve bu imanın sonucu olarak O’nun
hâkimiyetini kabul etmekle yükümlü tutulmuşlardır. İnsanın yeryüzü halifeliği,
onun yönetim ve davranışlarda Allah’ın hükmünü uygulaması demektir.
Bu uygulamalarda Allah’ın kanunları mutlak ölçüdür. İnsan, yeryüzünde
halifeliğini ifa ederken bu ölçünün dışına çıkamaz, bu hükümlere aykırı hareket
edemez. Çünkü Allah, yeryüzünde halife olarak görevlendirdiği insana mutlak
bir serbestlik vermiş değildir. İnsan için birtakım kurallar ve sınırlar çizmiş ve
bunları aşmamasını istemiştir.
Allah, bu yükümlülüğü yerine getirmeyenleri, yerlerine başkalarını
istihlâf etmekle, başkalarını halife yapmakla tehdit ediyor. Buna göre halifelik
makamında, yalnızca bu makamın gerektirdiği yükümlülükleri yerine getirenler
kalabiliyor. Yalnız bu kişilerin bu makamda kalabilmelerine de “hususi hilâfet”
adını veriyoruz. Tarih boyunca bu anlamda toplumlar birbirlerinin yerine geçmiş
ve halifelik onlar tarafından gerçekleştirilmiştir. Allah’ın halife yapacağına ve
onları yeryüzünde hâkim kılacağına yemin ile söz verdiği kimseler,1044 O’nun
dinini yeryüzünde hâkim kılanlar ve insanları tâğutların tasallutundan
kurtarma savaşını sürdürenlerdir.
İster genel, isterse özel anlamda olsun hilâfet, “Allah’ın dinini hâkim kılmak”
özünü taşır. Bu öz, hilâfetin sosyal alanda da hissedilir olup, gerçekleşmesiyle
ve teşkilâtlanmasıyla siyasî bir görünüm kazanır. Allah, Hz. Davud’a kendisini
yeryüzünde halife kıldığını bildirmekle birlikte ona; insanlar arasında hak ile
(Allah’ın hükümleri ile) hükmetmeyi1045 emretmiştir. Hz. İbrahim de kendisinin
insanlara imam (halife) kılındığı haberini Allah’tan alınca, soyundan geleceklerin
de bu makama yükseltilmelerini istemiş, Allah ise bu ahdinin zâlimler hakkında
sözkonusu olmayacağını1046 bildirmiştir. Anlaşılmaktadır ki halifelik, Allah’ın
1044] 24/Nur, 55
1045] 38/Sâd, 260
1046] 2/Bakara, 214
- 399 -
hâkimiyetinin her alanda bütün açıklığıyla ortaya çıkması demektir. Bütün
insanlar bununla görevlidir. Böyle bir makama yükselmek isteyen, daha doğrusu
bu makamdan düşmek istemeyen toplum da ona göre davranmak zorundadır.
Bu tür toplumun en yüksek temsilcisi ise, yeryüzündeki halifelerin kendi hür
iradeleriyle seçtikleri “halife”dir. Halife, bu emaneti yüklenebilecek nitelikte
olmalıdır. Çünkü emanetlerin ehil kimselere verilmesi, Kur’an’ın emirleri
arasındadır. 1047
Hilâfet, bir şiardır, bir semboldür müslümanlar için, hatta nâmus ve izzet
meselesidir. Tüm işgal altındaki şehirlerimizin ve tüm müslümanların, hatta
tüm mazlumların kurtuluşu için, dünya ve âhiret nimeti için paroladır hilâfet.
“Sahi, aslan nerede düşmüş ve nereden kalkacaktı?” Özellikle, olaya
hamâsetle yaklaşmaya devam eden ulusalcı ve asabiyecilere soruyor ve pratik
cevap istiyorum.
“İpi kopan tesbihim, dağılmış tane tane;
Acı ama tesbihim, hani nerde imâme?”
İslâm devletinin kurulup hilâfetin ilân edileceği günlerin kısa zamanda
gelmesi dileğiyle…
1047] Bkz. 4/Nisâ, 58
- 400 -
39. HUTBE
BİR MUHÂSEBE
Âyet :
وَاتَّقُوا فِتْنَةً لَ ا تُص۪يبَنَّ الَّذ۪ينَ ظَلَمُوا مِنْكُمْ خَٓاصَّةًۚ وَاعْلَمُٓوا اَنَّ اللّٰهَ شَد۪يدُ الْعِقَابِ
“Öyle bir fitneden sakının ki, o sadece sizden zâlim olanlara isâbet etmekle
kalmaz (herkese sirâyet ve tüm halkı perişan eder). Bilin ki Allah’ın azâbı
şiddetlidir.” 1048
وَلَ ا تَرْكَنُٓوا اِلَى الَّذ۪ينَ ظَلَمُوا فَتَمَسَّكُمُ النَّارُۙ وَمَا لَكُمْ مِنْ دُونِ اللّٰهِ مِنْ اَوْلِيَٓاءَ ثُمَّ لَ ا تُنْصَرُونَ
“Sakın, zulmedenlere az da olsa meyletmeyin. Yoksa size ateşi (Cehennem)
dokunur. Sizin Allah’tan başka velîniz yoktur, sonra yardım göremezsiniz.” 1049
Gelin bugün bir muhâsebe yapalım; kendimize ve bulunduğumuz çevreye
ibret ve hikmet gözlüğü takarak biraz farklı bakalım. Ne yapıyoruz, nereye
doğru gidiyoruz?
İman ettik diyoruz, iman etmeyenler gibi yaşıyoruz. İman, Allah’a her
konuda güvenmek ve kendisine her konuda güven duyulacak şekilde yaşamak
demektir. Buna rağmen Allah’ın baztı imtihanlarından şikâyet ediyor ve
herkesin her şeyini güvendiği bir insan olamıyoruz.
İslâm, teslim olmak demek; Allah’a, O’nun hükümlerine, emir ve
yasaklarına. “Duyduk ve uyduk” dememiz gerekirken; “duyduk ve uyuduk”
der gibi davranıyor, “duyduk ve tartışıyoruz” diyoruz. Evet, her şeyi tartışmaya
döktük. Dini eğip büktük. Diğer Müslümanları küstürdük.
Elimizde Kur’an olması gerekirken; el kitabımız cep telefonu oldu. Bakmayı
okumaya tercih ettik. Başkalarına tavsiye ettiğimiz doğruları, kendimiz ihmal
ettik. Başkalarıyla meşgul olurken evimizi, çoluk-çocuğumuzu kaybettik.
“Namaz” denilince bazılarımız Cuma namazını anlıyor. Bazılarımız da günde
beş defa bilinçsizce yatıp kalkmayı. Namazlarımız bizi Allah’a yaklaştırmıyor,
kötülüklerden uzaklaştırmıyor. Bizi İlâhî rızâ hedefine odaklaştırmıyor. Bir an
önce namazı kılıp kurtulsam diyoruz. Hâlbuki namazdan kurtulmak değil,
namazla kurtulmak gerekiyor.
1048] 8/Enfâl, 25
1049] 11/Hûd, 113
- 401 -
Sabır, direnişimizi arttıracakken, sabır zannettiğimiz pasiflik, tavizleri
arttırdı. Mehter yürüyüşü gibi adımlarımız; ileriye doğru bir adım atar atmaz,
geriye doğru iki adım attık. Bırakın ilerlemeyi, yerinde sayanları, geri adım
atmayanları bile kahraman saymaya başladık.
Faizden kaçanımız kalmadı. Herkesin cebinde kimlik kartı gibi banka kartı.
İktidar, iş hayatına ve ticarete; bankayla çalışmıyorsanız izin vermiyor. Namaz
kılan halk da bankadan farklıymış gibi, Katılım Bankasını tercih ediyor.
İnsanımız ölümü ve yeniden dirilişi düşünmek ve Kur’an’la diriliş
yerine; Diriliş dizilerini seyretmeyi tercih ediyor. İbadet bilinciyle seyrettiği
Abdulhamit’i, başroldeki şimdiki cumhurbaşkanı diye izliyor. Lideri
Amerika’ya, Batıya kafa tutunca Batının kötü olduğu aklına geliyor; lider
barışınca Amerika ve Batı hayranı kesiliyor.
Ortadoğu’daki Müslümanların üstüne atılan bombalarla işgal edilen ülkelere
acırız da; kitle imha silahı şeklinde tv.lerden, diziler, internetten yağdırılan
bombalara ses etmeyiz.
Bazılarımız modern hurafelere kafayı takar, onları savunanları kendinden
saymaz; Bazıları da klasik hurafelere. Ama, kendi tarafındaki hurafe ve bid’ate,
bâtıl inanışa toz kondurmaz. Rivâyetleri zayıfıyla ve uydurmasıyla ya toptan
kabul eder insanımız; ya da toptan reddeder. Kur’an’ı nedense ölçü ve hakem
kabul etmek istemez.
Dilimiz “vahdet”i isterken, halimiz “vahşet”i sergiler oldu. Kur’an yerine,
başka kitapları, interneti tercih eder olduk. Kâfirlere gösterdiğimiz tahammülü,
mü’minlere gösteremiyoruz artık. Kızlarımız, örtünmek için değil, dikkat
çekmek için giyiniyor. Erkeklerimiz, kadınların peçe takmalarını isterken
kendi gözlerine peçe takmayı unuttu. Kızlarımızın yüzünde de, erkeklerimizin
gözünde de haramların izi ve isi, nurlarını yok etti.
Korkularımızı tedbir adıyla savunduk. Mü’minlere ve yakınlarımıza karşı
sevgide cimrileştik. Kendimizi savunmada cömertlik yarışına girdik. Suç
işleyince, tevbe edip af dilemek yerine, suçu üzerine yıkacağımız bir yerler
aradık. Günahımızı Amerika’ya, Batıya, düzene, çevreye yükledik; ama;
“Rabbim biz kendimize zulmettik. Sen mağfiret edip merhamet göstermezsen
biz zarar içinde bocalar dururuz” demedik. Haramlara kılıf, günahlara mazeret
bulmaya çalıştık.
Asılla ilgili ciddi usûl hataları mı yapıyoruz? İslâm adına da olsa; fıtratımıza,
Sünnetullaha ve vahye ters uygulamalar mı yapıyoruz da dünyevî netice için
- 402 -
hiçbir ilerleme kat edemiyoruz? Tedrîce mi riâyet etmiyoruz? Tevhidî hayat
görüşü yerine, klasik veya modern hurafelerden örülü yanlış din anlayışı mı
bizi kuşatıyor? Dâvetin zahmeti yerine dünyevî rahatı mı tercih ediyoruz?
Dindarlıkla dini darlığı mı karıştırıyoruz? Öncelikleri, önem sırasını yanlış
mı tespit ediyoruz? İnandığımız esaslar Kur’an’ın iman esasları değil mi
yoksa? İmanımız yakîniyet, kemal ve samimiyet testlerinden geçebilir mi
acaba? Amelimiz ihlâslı mı değil? Fedâkârlık bilincimiz mi yetersiz? Adama
bilincimiz hiç mi yok? İnfak gayretimiz, verme hassâsiyetimiz köreldi mi iyice?
Cemaatleşme ile gruplaşmayı karıştırarak fırka fırka mı olduk? Mezheplerimiz,
cemaatlerimiz dinin yerini mi aldı yoksa? Hocalarımızın, ağabeylerimizin
görüşleri, nassların önüne mi geçiyor? Zengin olmayı sevip istediğimiz kadar
cenneti istemiyor muyuz acaba? Aç kalmaktan korktuğumuz kadar cehennem
korkumuz mu yok? Üniversite sınavını ve benzeri dünyevî sınavları, Allah’ın
dünyada bizi tâbî tuttuğu imtihanlardan daha önemli mi görüyoruz? Şükür
yerine nankörlük ve şikâyeti, sabır yerine pasiflik veya isyanı mı tercih eder
olduk? İslâm devleti yerine demokratik düzenleri mi savunur hale geldik?
Devlete tâlip olmamız gerektiği halde, gayri İslâmî yasalarla yönetilen düzenin
hükümetine tâlip olmayı mı seçtik? Yeryüzünde adâleti sağlayacak İlâhî
hükümleri hâkim kılma gayreti yerine, zâlimlere az da olsa meyletmeyi mi tercih
ettik? Dost olmamız gerekenleri düşman, düşman olmamız gerekenleri dost
mu kabul ettik yoksa? Tersi olması gerektiği halde, mü’minlere sert, kâfirlere
hoşgörülü mü davrandık? Yalnız kalmaktansa yanlış yapmayı, marjinal
kalmaktansa çoğunluğun yanında yer almayı mı yeğledik? Sürüden ayrılıp
saflarımızı belirlemek yerine, “uydum kalabalığa” diyenlerden mi olduk? Dâvâ
adamı dâvetçi olmayı geri plana atıp dünyevileşen tiplere mi dönüştük? Yoksa,
bütün bu cinayetlerin hepsini ve ilave edilebilecek nice benzerlerini yapmaktan
mı çekinmedik? Öyleyse… Öyleyse Rabbimizin rahmetinin, yardımının
gelmesini beklemeye ne kadar hakkımız vardır?
Öyle bir dünyada yaşıyoruz ki, kimin eli kimin cephesinde belli değil. Kim
kimin uğrunda, niçin cihad ettiğini bilmiyor. Hangi teşkilat, hangi grup neyi
amaçlıyor; çok net değil. Net kabul edilenlerin de yarın nasıl bir pazarlık ve hesaplar
içinde olacağını, şehid kanlarını veya ümmetin imkânlarını ve umutlarını satıp
satmayacağını, ya da kandırılıp kandırılmayacağını kimse bilmiyor.
Problemin teşhisi, çözümü de veriyor: Tevhid ve vahdet; tevhidi tüm
boyutlarıyla özümseyip Allah’ın ipine, Kur’an’a hep birlikte sımsıkı yapışmak…
Bugün müslümanların kâfirler arasında bir selin içindeki köpük gibi, çerçöp
gibi olmasının temel sebebi, düşman edinmeleri gereken kâfirleri dost
- 403 -
kabul etmeleridir. Dünyada izzetin, onurun, devletin; âhirette cennetin bedeli,
Allah’ı ve Allah taraftarlarını dost; şeytanı ve şeytanın askerlerini düşman kabul
etmek ve dostluk ve düşmanlığını ispatlayacak davranışlarda bulunmaktır.
Batılı kâfirlere, hıristiyan ve özellikle de yahudilere ait Kur’an’da beyan
edilen nice olumsuz özellik, bugün “müslümanım” diyenlerde hiç eksiksiz
bulunmaktadır. Dolayısıyla hıristiyan ve yahudilere verilecek dünyevî ve
uhrevî cezalar, mü’minlerden onları örnek alan taklitçilere de verilecektir. Bu,
İlâhî adâletin gereğidir. Lânete, gazaba uğrama ve dalâlet/sapıklık hükümleri/
damgaları da. Bu değerlendirmeler, fertler için olduğu kadar; toplum için de
geçerlidir. Toplumların, devlet ve rejimlerin, lânetli ve sapık yolu izledikleri
zaman, helâkleri ve cezaları, tarihtekinden farklı olmayacaktır. Sünnetullah’ta
(Allah’ın toplumsal kanunlarında) bir değişiklik olmaz. Saâdeti asra taşımak ve
sahâbeleşmek mümkün olduğu gibi, Firavunlaşmak, hayvanlaşıp Esedleşmek
(Esed bir hayvan cinsidir), İsrâil’leşmek de mümkündür. Bu tercih; mutluluk
veya felâketi, cennet veya kıyâmeti seçmektir. Dışımızdaki kâfirden daha
tehlikeli olan, içimizdeki kâfirdir, gâvurluktur; inanç, ahlâk ve yaşayış tarzı
olarak gâvurlaşmadır. “Ey iman edenler! Siz (önce) kendinize bakın. Siz hidâyet
üzere/doğru yolda olunca, dalâlette olan kimseler size zarar veremez.”1050
İnsanımız, dostunu düşmanını tanımıyor, işgalin ne olduğunu bilmiyor.
Gardiyanına âşık oluyor, celladını ölesiye (öldürülesiye) seviyor. Aman
Allah’ım, nasıl olur, şehid kanları bile bu durumu değiştiremiyor. Dünyasını
yok etmekten daha büyük zulüm, insanın âhiretini mahvetmektir. Kur’an öyle
diyor: “…Allah’a şirk koşma! Şüphesiz şirk, gerçekten en büyük zulümdür.”1051
Filistin’den, Mısır’dan, hatta Suriye’den daha feci bu ülkenin insanlarının
durumu. Onlar hiç olmazsa düşmanlarını tanıyorlar onlara tavır alıyorlar.
Ölüyorlar (ölümsüzleşiyorlar) ve mümkün ki kurtuluyorlar. Buradaki işgal
sonucu ölenlerinse âhireti mahvoluyor. Biz, insanların suçsuz yere ölmemesi
için mi öncelikle mücadele etmeliyiz, yoksa âhiretlerinin mahvolmaması için
mi? Önceliğimiz insanların bedenleri mi, ruhları mı? Dünyaları mı, âhiretleri
mi? İnsanların öncelikle karınlarını mı doyurmalıyız, gönüllerini mi?
İnsanımız o hale gelmiş ki, belâ kendi evinin kapısına dayanıncaya kadar
suya-sabuna dokunmamayı tedbir sayabiliyor. Para-pul, araç-gereç, sayı-nüfus
hesabı yaptığı kadar bile Allah’ı hesaba katmıyor ve korkularının esiri olabiliyor.
Okumakla adam olacağına, namazla sadece Allah’a kulluk bilincine ulaşacağına,
duayla aktifleşeceğine, sabırla direnişe geçeceğine; kitapla eşekleşebiliyor,
1050] 4/Nisâ, 105
1051] 31/Lokman, 13
- 404 -
namazla ürkekleşebiliyor, duayla pasifleşebiliyor ve sabırla zilleti kuşanabiliyor.
Elini taşın altına koyacağına, yüke omuz verip yük alacağına; yük olabiliyor. Bir
yol bulacağına, yol açacağına, yola düşeceğine; yolda düşüyor, düştüğü yerden
kalkmıyor, yoldan çekilmiyor. Yangını söndürmek için eline bir kova su alıp
göreve koşmak yerine; itfaiyecileri eleştiriyor, yürüyenin önüne taş, üretenin
önüne set olabiliyor. Zihni düşünce, gönlü huzur, eli iş üreteceğine, sadece dili
laf üretiyor.
İnsanlık hüsrânın tüm boyutlarını yaşıyor. Şirkin zulmü globalleşiyor. Çağ
imaj, kandırma, vitrin, reklam, tüketme ve tükenme çağı. Çılgınlık, azgınlık ve
isyan hiçbir sınır tanımıyor. Nice insan, İslâm’ı mükemmel yaşayanlara şâhit
olamadığı için İslâm’ın dışında kalıyor; hatta görmediğine, bilmediğine düşman
oluyor. Müslümanların da önemli bir kesimi müslümanlığı bilmiyor. Bilenlerin
de yapabileceklerinin tümünü yaptıklarını iddia etmek zor. Bu ortamda, teknik
imkânlarla donanan, devle(tle)şen, küreselleşen fitne, sadece yapanları değil;
tüm insanlığı kemiriyor. Ülkeler, sokaklar, evler, beyinler, gönüller işgâle
uğramış durumda. Müslüman olduğunu iddia edenlerin de büyük bölümü
bilinçsizce şirkin kucağına atılıyor, kurtuluşu zâlimlerin safında arayıp ifsâdı
ıslah zannediyor.
Müslümanların, emredildikleri gibi müslümanlaşması için tevhid, cihad ve
ibâdet bilincine yeniden kavuşması ve bunları içselleştirmesi gerekmektedir.
“Öyle bir fitneden sakının ki, o sadece sizden zâlim olanlara isâbet etmekle kalmaz
(herkese sirâyet ve tüm halkı perişan eder). Bilin ki Allah’ın azâbı şiddetlidir.”1052
Fitne, imtihan, ya da belâ... İçindeki bir grubun ne şekilde olursa olsun, zulüm,
hatta zulmün en büyüğü şirk işlemesine hoşgörü ile bakan, zâlimlerin karşısına
dikilmeyen, bozguncuların yoluna engel olmayan bir toplum, zâlimlerin ve
bozguncuların cezasını hak eden bir toplumdur. Zulüm, bozgunculuk ve
kötülük yaygınlık kazanırken, insanların hiçbir şey yapmadan yerlerinde
oturmalarını İslâm asla hoş görmez. Zira İslâm, birtakım pratik yükümlülükler
gerektiren bir hayat sistemidir. Kaldı ki, Allah’ın dinine uyulmadığını ve
Allah’ın ilâhlığının rededilip yerine kulların tanrılığının yerleştirildiğini
gördüklerinde müslümanların sessiz kalmaları, bununla beraber Allah’ın,
onları belâdan kurtarmasını istemeleri, sünnetullaha ters bir arzu ve kabul
olmayacak bir tavırdır. “Sakın, zulmedenlere az da olsa meyletmeyin. Yoksa size
ateş (Cehennem) dokunur. Sizin Allah’tan başka velîniz yoktur, sonra yardım
göremezsiniz.”1053
1052] 8/Enfâl, 25
1053] 11/Hûd, 113
- 405 -
Bu fesadın sorumlusu bizleriz: “İnsanların bizzat kendi işledikleri yüzünden
karada ve denizde (şehirde ve kırsalda) fesat belirdi, ki Allah yaptıklarının
bir kısmını onlara tattırsın; belki de (tuttukları kötü yoldan) dönerler.”1054
Müslümanlar olarak başımıza gelen belâ ve musibetlerin sebebi bizleriz:
“Başınıza gelen her musibet, kendi ellerinizle yaptıklarınız yüzündendir.
(Bununla beraber) Allah, çoğunu da affeder.”1055; “Sana gelen iyilik Allah’tandır.
Başına gelen kötülük ise nefsinden/kendindendir…”1056
Kâfirlerin, dalâletteki kimselerin bize pek zararı olmaz; bize esas zarar bizden,
içimizden gelecek, kendimizden zannettiğimiz kimselerden sakınmamız
gerekecektir: “Ey iman edenler! Siz kendinize bakın. Siz doğru yolda olunca
dalâlette olan sapık kimse size zarar veremez. Hepinizin dönüşü Allah’adır. O,
size yaptıklarınızı haber verecektir.”1057 Düşmanlarımıza Allah’ın yardımıyla
gücümüz yeter; ama ya dost bildiklerimize? Öyleyse arınıp temizlenmek,
yenilenip fıtratımıza dönmek, mağlûp olduğumuz bir-iki raunttan sonra
diğer rauntları alıp şeytanın sırtını yere getirmek, yani tevbe edip kendimizi
düzeltmek gerekiyor, aynen ana ve babamızın dediği gibi dememiz gerekiyor:
“(Âdem’le eşi) dediler ki: ‘Ey Rabbimiz! Biz kendimize zulmettik; eğer bizi
bağışlamaz ve bize merhamet etmezsen mutlaka ziyan edenlerden oluruz.”1058
“İnsan, hayır istemekten bıkkınlık duymaz, fakat ona bir şer dokundumu,
artık o, ye’se düşen bir ümitsizdir.”1059 “Öldük, bittik, mahvolduk”, “bizden
adam olmaz.”, “Dünyamız zillete boyandı; öyleyse âhiretimiz de mahvolursa
mahvolsun, ne yapalım?” Böyle mi diyeceğiz? Umutlu olan kimse, mutlu da
olabilir. Umutsuzluk ise mutsuzluktur. İnsanlardan umut kesebilirsiniz, hatta
kendinizden bile; ama mü’minseniz Allah’tan asla! Unutmayalım; Yoktan var
eden Allah, ölüden diri de çıkartır.1060 Kıyâmeti dünyada yaşıyorsak, yeniden
dirilişi de önce dünyada gerçekleştirmeliyiz. “Kıyâmet”, yaratılmışların
topyekûn ölümünü ifade ettiği gibi, ondan daha çok, ölümden sonra yeniden
dirilişi, canlanış ve ayağa kalkışı belirtir. Kıyâmeti dünyadayken yaşayan
kimseler olarak yeniden canlanmalı ve diğer insanları canlandırmalıyız. Bak
görmüyor, duymuyor musun, kalk borusu öttü; Kur’an bizi uyanmaya ve göreve
çağırıyor.
1054] 30/Rûm, 41
1055] 42/Şûrâ, 30
1056] 4/Nisâ, 79
1057] 5/Mâide, 105
1058] 7/A’râf, 23
1059] 41/Fussılet, 49
1060] 6/En’âm, 95; 10/Yûnus, 31; 30/Rûm, 19
- 406 -
Peki, Rabbimiz bizi niye terk etti? Mü’minlere yardım vaad edip kendi üzerine
görev olarak yazdığı1061 halde, niçin İlâhî yardım gelmiyor? Bunca cemaatten,
bu kadar âlimden birine Rabbimiz rahmetiyle muâmele edip ümmetin oraya
yönelmesine işaret etmiyor?
Biz Rabbimizi terk ettik; O da bizi rahmetiyle terk etti. Biz O’nu unuttuk; O
da bizi (yardımını göndermeyerek) unuttu.1062
Hastalık doğru teşhis edilirse, tedavi için yapılması gerekenler de netleşir. Ne
mi yapmak lâzım? Önce durum ve konum tahlili… Akıllıca, çekinmeden. Sonra
uzun vadeli programlar. Ümmetin ihyâsı, tevhidi anlayan muvahhidlerin vahdeti.
Sonra öncülerin şûrâsı ve önderliği. Ulemânın beraberliği, kolektif dayanışma ve
güçbirliği ruhu. İlim-takva-cihad bütünlüğü. Allah’a (O’nun dinine) yardım. İlâhî
rahmete paratonerlik ve liyâkatlik. Ümmet içinde öncü bir kadro, ümmet içinde
ümmet. Ve, onların İslâmî değişim ve dönüşüm için planlı programlı faaliyetleri.
Niyetlerin, inançların, amellerin/eylemlerin, safların, önderliğin netliği.
“Ey iman edenler! Siz kendinize bakın. Siz doğru yolda olunca dalâlette olan, sapan
kimse size zarar veremez. Hepinizin dönüşü Allah’adır. Artık O, size yaptıklarınızı
bildirecektir.”1063 Nemelâzımcılık, vurdumduymazlık değildir istenen. Kendine
gelmek, kendine bakmak, kendini düzeltmek, kendini kurtarmaktır öncelikli olan.
Hizmeti putlaştırmanın alternatifi, hizmeti ihmal değildir. Neyin hizmet olduğu,
bunun nasıl yapılması gerektiğinin ilkeleri kulluğun kılavuzu olan Kur’an’da
belirtilmiş, yüce kul Rasûlullah tarafından hayata geçirilmiştir. Temel referans,
Ankara, Washington, Danimarka kriterleri değil; mutluluk çağının Mekke ve
Medine ölçüleridir. Kişi, tevhidî imanın zarûri gereği olan sâlih amellerle kendini
ve çevresini ıslah gayretini hayat boyu sürdürme çabası içindeyse, başkalarının
yoldan sapması ondan sorulmaz ve ona zarar vermez. Kulluk/ibâdet, iki cihanda
kurtuluşumuz için temel esas. Başkalarını kurtarma iddiasıyla kendi kurtuluşunu
riske atan insanlar bilmeli ki, bu yol akıllılık değildir.1064 Başkalarını kurtarmaya
çalışmadan da kurtulmak mümkün değil.1065
“Ey iman edenler iman edin…”1066 İmanın hakkını verin, nasıl iman edilmesi
gerekiyorsa öyle iman edin. Sadece sözde değil; özde de, davranışta da teslimiyet
gösterin. Bütün organlarınıza iman ettirip onları Allah’a teslim olan müslüman
yapın. İmanınızı itaatle ispatlayın. Mü’minlerin geçirileceği sınavlara hazır
1061] 30/Rûm, 47
1062] 7/A’râf, 51; 45/Câsiye, 34
1063] 5/Mâide, 105
1064] 2/Bakara, 44
1065] 103/Asr, 1-3
1066] 4/Nisâ, 136
- 407 -
olun. Ve imanda sebat edin. “Ey iman edenler! Allah’tan O’na yaraşır şekilde,
hakkıyla, nasıl korkulması gerekiyorsa öyle korkun ve ancak müslümanlar olarak
can verin.”1067 Müslüman olarak ölmek istiyorsak, yeniden müslümanlaşmak ve
müslümanca yaşamak zorundayız.
Batılı bâtılın şoförlüğünde helâke doğru son sürat sürülen dünya arabasının
tek kurtuluş şansı vardır. Tüm birikimlerini harcayan, bütün umutlarını yitiren
çağdaş insanının tek umudu kalmıştır. O da müslümanların müslümanlaşması.
Müslüman gibi inanıp müslümanca yaşayan müslüman göremediği, o boy
aynasında boyunun ölçüsünü alıp kendine bakamadığı için insanlık, kendi
yanlışlarının farkına varamamaktadır.
Dinimiz bütün Müslümanların kardeş olduğunu bildiriyor. Tefrikayı
yasaklayarak Allah’ın ipi olan Kur’an’a tüm Müslümanlar olarak hep birlikte
sarılmamızı istiyor. Müslümanlar olarak Kur’an’ın istediği gibi birleşip dayanışma
ve vahdet içinde olsaydık çok büyük güç olurduk ve emperyalist zâlimler,
Afganistan’ı yakıp yıkamaz, Irak’ta bir milyondan fazla insanı öldüremez, İsrail
Filistinli kardeşlerimize böyle vahşice saldırıp zulümler yapamazdı. Suriye
kitle imha silahlarını dünyanın gözüne baka baka rahatça kullanamaz; Mısır
zindanları Müslüman kardeşlerle dolduramaz, ülkeyi hapishane ve morga
döndüremezdi. Problemin teşhisi, çözümü de veriyor: Tevhid ve vahdet; Allah’ın
ipine, Kur’an’a hep birlikte sımsıkı yapışmak…
“Ey iman edenler! Eğer siz Allah(ın dinin)e yardım ederseniz, Allah da size
yardım eder, ayaklarınızı sağlam tutar.”1068; “Gevşeklik göstermeyin, üzüntüye
kapılmayın. Eğer gerçekten iman etmişseniz, üstün gelecek olan sizsiniz.”1069
Mü’minlerin, her şeyden önce yeniden imanını, sosyal, ekonomik ve siyasal
yapısını gözden geçirmesi gerekmekte, köklü değişikliklere aday olması icap
etmektedir. Bunun için de başlanacak yer: Tevhiddir, şirkin izâlesidir.
Sonra canlı Kur’an adayları yetiştirmek, iman-amel bütünlüğüne, takvâ
ve ahlâkî erdemlerle örnekliğe önem vermektir. İşte bu özelliklere sahip olan
ümmetin içinde tüm ümmeti ve İslâm’ı temsil edebilecek öncü insanları başta
olmak üzere, Kur’an’la kâfirlere karşı büyük cihadı gerçekleştirmektir. Kur’an’la
yapılan bu cihad, kapıları açacak ve Allah’ın yardımını sağlayacaktır. Allah,
ancak bu aşamalardan geçmiş, kendi dinine yardım edenlere yardım edecektir.
Ve Allah’ın yardımına lâyık olmadan böylesi büyük işleri başarmak ve hatta
girişmek mümkün değildir.
1067] 3/Âl-i İmrân, 102
1068] 47/Muhammed, 7
1069] 3/Âl-i İmrân, 139
- 408 -
40. HUTBE
RÜKÛ EDENLERLE BERABER RÜKÛ ETMEK, YANİ
CEMAATE KATILMAK
Âyet :
وَارْكَعُوا مَعَ الرَّاكِع۪ينَ
“Rükû edenlerle beraber rükû edin.” 1070
Hadi s:
“Cemaat rahmettir, tefrika (ayrılık çıkarma) ise azaptır.” 1071
Konumuzu teşkil eden âyette, bilindiği gibi sadece rükû değil, cemaate
katılmak veya cemaat oluşturmak da emredilmektedir. “Rükû edenlerle
beraber rükû edin.”1072 Bu emir, rükûları, rükû ile kast edilen farz namazları
cemaatle kılmayı da içine almaktadır. Cemaat Nedir? ‘Cemaat’ kelimesinin
aslı, toplamak, bir araya getirmek anlamındaki cem’ fiilidir. ‘Cemaat’ sözlükte,
insan topluluğu, bir araya gelen insan grubu demektir. Geniş anlamıyla cemaat;
bir fikir ve inanç etrafında bir araya gelen insan topluluğuna verilen addır.
Bir fıkıh terimi olarak ‘cemaat’ ise; namazı bir imamla birlikte kılan
mü’minler topluluğudur. En geniş anlamıyla cemaat; İslâm ümmeti topluluğunu
ifade eden bir kavramdır. Dünyadaki bütün müslümanlar bu anlamda
bir bütün halinde ‘cemaat’tirler. Bu cemaatin ana özelliği, aynı Din’e,
yani Tevhid dinine inanmaları, aynı kıbleye yönelmeleridir. Dünyanın
neresinde yaşarlarsa yaşasınlar, bütün müslümanlar İslâm cemaatinin birer
üyesidirler.
Cemaat; rastgele, tesadüfen veya şartların bir araya getirdiği insanlar
değildir. Cemaatin üyeleri de yaptıklarını bilmeyen, hangi şartlar altında
ve niçin bir araya geldiklerinden habersiz ve şuursuz kimseler değillerdir.
Cemaat, şuurlu bir birlikteliktir. Kuru kalabalık, yani kitle (cemâdât)
değildir. Kitle, şartların bir araya topladığı kalabalıktır. Yolu ve hedefi belli
değildir. Asgari müşterekleri bile ortada yoktur. Belki bir çıkarın, belki
1070] 2/Bakara, 43
1071] Ahmed b. Hanbel, 4/145
1072] 2/Bakara, 43
- 409 -
etkili bir rüzgârın, belki gözü açık bir propagandacı veya politikacının, ya
bir futbol topunun, filmin veya müziğin bir araya topladığı bir sürüdür.
Sürüyü akıllı ve gözü açık çobanlar istediği gibi sürükleyip götürürler.
Bir topluluğun cemaat adını alabilmesi için, o topluluğun belli bir fikir
etrafında, belli bir hedefe gitmek üzere bir araya gelmesi, belli ilkelere bağlı
olması ve başlarında cemaat ile özdeşleşmiş, aynı amaca bağlı yetkin bir
imamın (önderin) bulunması gerekir.
Nama z ve Cemaat
İslâm cemaatinin en küçük örneği, müslümanların namazda bir araya
gelmeleridir. Namaz cemaati, İslâm cemaatini oluşturmada çarpıcı bir örnektir.
Peygamberimiz’in cemaatle namaz kılmayı niçin sık sık tavsiye, hatta emrettiği
bu nedenle daha iyi anlaşılır. Mü’minler kendi aralarından seçtikleri ya da
uygun gördükleri bir namaz imamının arkasında bir farz namazı kılmak üzere
cemaat olurlar. Onun arkasında saf tutarlar. Namaz içerisinde onun komutuyla
rukû’ ve secde yaparlar. İmamla birlikte hareket ederler, onunla beraber namazı
tamamlarlar.
Namaz için bir imama uyan mü’min, namazdaki bütün hareketleri imamla
birlikte ama ondan sonra yapar, aynı zamanda da o imama uyan diğer
mü’minlerle, cemaatle beraber davranır. Namazda kendi başına hareket etmez,
diğer müslümanlarla birlikte aynı amacı gerçekleştirmeye, yani namazı ikame
etmeye (yerine getirmeye) çalışır. Cemaatle kılınan namazdaki hiyerarşik
nizam, müslümanların oluşturacağı toplumun düzenine de bir işarettir.
Namazda önde imam olur ve bütün cemaat yerin genişliğine göre onun
arkasında sıra halinde saf tutar. Buradaki düzen piramit düzeni değil, eşitlik
ve kardeşlik düzenidir. Çünkü İslâm cemaatinde soylular ve imtiyazlılar sınıfı
yoktur. Hiç kimse diğerinden üstün değildir. Seçtikleri imam bile onlardan
biridir ve yalnızca namazda onların bir adım önündedir.
Cemaat Anlay ışı ve İslâm Topulumu
İslâm toplumunda herkes birbirinin kardeşidir. Tıpkı namazda saf tuttukları
ve beraber oldukları gibi, kendi aralarından seçtikleri ehl-i hal ve’l akd (imam,
halife, emir sahibi, veliyyül emr) yetkilisinin başkanlığı altında dünya ve
din işlerini yürütürler. Allah’ın dinini yaşamaya çalışırlar. Onların önderleri
kendileri gibidir, hiç bir üstünlüğü/ayrıcalığı yoktur ve onların serbest oylarıyla
(biatleriyle) seçilmişlerdir. Namazdaki imam gibi yetkileri sınırlıdır ve o
- 410 -
Allah’a itaat ettiği müddetçe müminler de ona itaat ederler. Bir kimse, cemaat
istemediği halde onlara namaz imamı olamadığı gibi, hiç kimse de ümmet
istemediği halde zorla, diktatörce, onlara imam (yönetici) olamaz. Mü’minler,
tıpkı namazda olduğu gibi toplum hayatında da birbirlerinin yanındadırlar.
Müslümanlar namazda niçin bir araya geldiklerinin şuurunda oldukları
gibi, hayatın her safhasında diğer müslümanlarla niçin bir arada olmaları
gerektiğinin de farkındadırlar. Onların cemaat oluşu bilinçli bir tercihtir.
Onların aralarındaki bağ iman bağıdır; soy, hemşehrilik, ırk, kabile, hizib, ya
da vatandaşlık, hele hele çıkar beraberliği hiç değildir.
Müslümanlar bulundukları yerlerde az sayıda olduklarından küçük
cemaat olsalar bile, aynı özelliği taşırlar, aynı şuura sahiptirler. Herhangi
bir amacı gerçekleştirmek üzere bir araya gelen mü’min topluluklarının
da bundan farklı yanları yoktur. Bazen bütün müslümanların bir önderin
(imamın) yönetimi altında bir araya gelmeleri mümkün olmayabilir. Şartlar
buna müsaade etmeyebilir. Günümüzde müslümanlar farklı coğrafyalarda ve
farklı ülkelerde yaşamaktadırlar. Birçok ayrı siyasî güç müslümanlara hâkim
durumdadır. Buna rağmen onlar İslâm’ın genel esasları ve hedefleri etrafında
bir cemaat olmak zorundadırlar. Onlar birbirlerinin kardeşidirler. Her mü’min,
birbirinin destekçisi, yardımcısı ve duâcısıdır.
Müslümanlar bulundukları yerde, az da olsalar cemaat anlayışını yaşatmakla
görevlidirler. Bazı mü’minler, bir amacı ya da bir hedefi gerçekleştirmek üzere
bir araya gelebilirler, bir grup çalışması yapabilirler. Vakıf, dernek ve teşkilat
çatısı altında örgütlenebilirler. Bu şekilde oluşan cemaatler, kendi aralarında
bazı prensipleri uygulasalar bile, diğer müslüman cemaatlerle İslâm kardeşliği
çerçevesinde ilişki kurarlar, ayrılık gütmezler, onlara sırtlarını dönmezler. Bir
cemaatin İslâmî olup olmaması, onun İslâmî prensiplere ne kadar uyduğuna
bağlıdır.
Belli bir amacı ve çalışmayı gerçekleştirmek üzere bir araya gelen
cemaatler, tefrikaya sebep olmamalı, müslümanları bölüp parçalamamalıdır.
Dinde ayrılık güdenlerin ve kendi cemaatinin veya grubunun görüşlerini,
prensiplerini din haline getirenlerin son derece hatalı oldukları açıktır. Kaldı
ki İslâm sürekli bir şekilde müslümanların kardeşliğini vurgulamakta,
onları ‘vahdet’e davet etmektedir.
Müslümanlar, yaşadıkları yerlerde azınlık da olsalar cemaat olmaya
çalışmalılar. Bunu yapmazlarsa ve cemaat şuurunu diri tutmazlarsa; cemaat
olmanın avantajlarını ve nimetlerini kaçırırlar. ‘Cemâdat’, yani şuursuz, sıradan
sürü haline gelirler. Sürüleri güden çobanlar de her zaman bulunur.
- 411 -
Cemaat Olman ın Önemi
İslâm, cemaat dinidir. İslâm’n ilke ve prensipleri en güzel şekilde
cemaatla beraber yerine getirilir. İslâm, müslümanların şuurlu cemaatler
olmasını emretmiştir. Peygamberimiz Medine’de bu örnek cemaati kurmuş
ve nasıl olacağını göstermiştir. Böyle bir cemaat mü’min için koruyucu bir
elbise, kale gibidir. Cemaat olan mü’minler birbirlerini daha iyi tanırlar,
birbirlerini sever sayarlar, destek olurlar, yardımda bulunurlar. Birbirlerinin
durumlarından haberleri olur, birbirlerinin eksik taraflarını tamamlarlar.
Tıpkı bir vücut gibi birbirlerinin acısıyla kederlenirler. 1073
İslâmî cemaat, Kur’an anlayışı ve Peygamberin yolu üzerine kurulur.
Onların arasında kardeşlik, karşılıklı yardımlaşma, dayanışma, fedakârlık,
sevgi ve saygı vardır. Onların arasında soy, sınıf, kabile, meslek, bölge üstünlüğü
gibi iddialara yer yoktur. İslâm, müslümanları Kur’an etrafında bir araya
gelmeye davet ediyor.1074 Dinlerini parçalayanlar gibi parça parça olmaktan
sakındırıyor.1075 Allah (c.c), kuvvetli bir bina gibi bir araya gelip kendi yolunda
cihad eden mü’minleri sevmektedir.1076
Peygamberimiz (s.a.s.) birçok hadisinde müslümanlara cemaat olmayı
teşvik etmekte, bunun önemini bildirmektedir. Bunun yanında cemaatle
namaz kılmayı çok önemsemekte, mü’minlerin cemaatle namaz kılarak çok
fazla karşılık alacaklarını haber vermektedir. Kur’an, Hz. Peygamber’e, düşman
korkusu olsa bile mü’minlere namazı cemaatle kıldırmasını emretmektedir. 1077
Peygamberimiz (s.a.s.) buyuruyor ki: “Cemaat rahmettir, tefrika (ayrılık çıkarma)
ise azaptır.”1078 Müslümanların cemaat olmalarının en güzel örneği, beraber namaz
kılmalarıdır. Cemaatle namaz, İslâmî cemaatin temelini atar, müslüman bireye
cemaat şuurunu kazandırır. Bu nedenle cemaatle kılınan namazın derecesi tek
başına kılınana göre yirmi beş, veya yirmi yedi derece daha yüksektir.1079
İslâm’a göre cemaat olma o kadar önemlidir ki, iki kişi bir araya gelseler,
hemen cemaat olmaları tavsiye edilir.1080 Cemaate devam etmenin sevabı
kadın ve erkek mü’minler için aynı derecededir. Peygamberimiz kadınların
cemaate gelmelerine engel olunmamasını istemiştir. 1081
1073] Buharî, Edeb 27, 8/12; Müslim, Birr 17, Hadis no: 2586, 4/1999
1074] 3/Âl-i İmran, 103
1075] 30/Rûm, 32
1076] 61/Saff, 4
1077] 4/Nisa, 101-102
1078] Ahmed b. Hanbel, 4/145
1079] Buharî, Ez’an 30, 1/166; Müslim, Mesâcid 42, Hadis no: 649, 1/449; Ebu Davud, Salât Hadis no: 559, 1153; İbn
Mâce, Mesâcid 16, Hadis no: 786-790, 1/258; Tirmizî, Salât 245, Hadis no: 330, 2/150
1080] Buhârî, Ezan 35, 1/167; İbn Mâce, İkametü’s-Salât 44, Hadis no: 972-975, 1/312; Nesâî, İmamet 43-44, 2/80
1081] Buharî, Ezân 162, 1/218; Müslim, Salât 30, Hadis no: 442, 1/326; Ebu Davud, Salât 52, Hadis no: 565-568, 1/155
- 412 -
Cum’a ve bayram namazlarının cemaatle kılınıp tek başına kılınmasının
mümkün olmaması oldukça önemlidir. Şüphesiz cuma ve bayram namazları,
mü’minlerdeki cemaat şuurunu kuvvetlendirir, onları birbirine yaklaştırır,
aralarındaki kardeşlik ilişkilerini arttırır. İnsan, yaratılışı gereği toplum halinde
yaşamak zorundadır. İslâm, müslümanları şuurlu bir toplum olarak yetiştirmek
istiyor. Cemaatleşme, bir arada yaşama bilinci, fedakârlığı, başkalarını hesaba
katma; hak ve hukuka uyma ahlâkını, yardımlaşma, acıları paylaşma, nimetleri
ve külfetleri bölüşme anlayışını geliştirir.
İslâm, bütün bu ideallerin en güzel bir şekilde yerine getirilmesini, bunların
bir ibâdet bilinciyle yapılmasını istemektedir. Cemiyet (toplum) içinde
yaşadığının farkında olan olgun İnsan, her konuda bağlı bulunduğu toplum
fertlerini de hesaba katar. Ancak kendi bencil duygularını doyurmak isteyenler,
kibirliler ve başkalarının haklarına tecavüz etmeyi normal görenler bu
anlayışın dışına çıkarlar. İslâm, toplum halinde yaşama ihtiyacını en doyurucu
bir biçimde teklif ediyor ve bunun kurallarını ortaya koyuyor. İslâm cemaati,
bir Allah’a, bir peygambere ve ilâhi vahye inanma mantığı üzerine kurulur ve
gelişir. Bu cemaatin gayesi de, Allah’ın rızâsına erebilmek için O’nun hükmüne
en güzel bir şekilde uyabilmek ve birbirlerine hakkı ve ma’rufu tavsiye edip,
birbirleriyle iyilik ve takvâda yardımlaşmak, kardeşlik ve cemaat şuuruna
erebilmektir. 1082
Namaz sadece kişiyi değil; toplumu da baştan ayağa değiştiren, tevhide doğru
geliştiren bir ibâdettir. O ferdî bir inkılap olduğu kadar sosyal bir inkılaptır
da. Günde beş kez cemaat namazlarıyla bir araya gelen dünyevî ve maddî
endişelerden uzaklaşarak aynı manevî atmosferi teneffüs eden mü’minler
topluluğu; sürekli birbiriyle yardımlaşarak, birbirinden güç ve kuvvet alarak,
birbirine hakkı ve sabrı tavsiye ederek, hep iyiye doğru ilerleyerek tevhidî çizgide
bütünleşir. Camiler, mü’minlerin eğitim ve öğretimini, birlik ve dayanışmasını,
istişare ve organizasyonunu sağlayan mekânlardır. İslâmî hayatın mihveridir.
Günümüzde bu fonksiyonlarını icrâ etmediği göz önüne alınınca, muvahhid
mü’minlere büyük görevler düşmektedir.
Ezanlar bir inkılap çağrısı olarak algılandığı zaman, namazlar bir
tevhid eylemi olarak hakkıyla ikame edildiği zaman, cami ve cemaatler
gerçek fonksiyonunu icra ettiği zaman; işte o zaman İslâm ümmeti yeniden
dirilecek, mü’minler felâh bulacaktır.
1082] H. K. Ece, a.g.e. 101 vd.
- 413 -
Mü’minler, cemadât olma yanlışlığından cemaat olma şuuruna
yükselmelidirler. Câmilerimizin asr-ı saâdetteki takvâ mescidine, Mescid-i
Nebî’ye benzemesine; imamların ümmetin önderleri ve Peygamber’in vârisi
olmasına; tüm şuurlu müslümanların da gerçek anlamda bir cemaat ve ümmet
haline gelmesine zarûret vardır. Bütün bunların gerçekleşmesi için de İslâmî
değişim ve dönüşüme ihtiyaç vardır. Öyleyse kalabalıkların İslâm cemaati
haline gelebilmesi için, sadece Allah’a rükû edip O’nun dışında kimsenin
önünde eğilmemek için, namazlarımızın bizi canlandırıp kurtuluşa ulaştırması
için hayye ale’s- salâh! Hayye ale’l- felâh! Hayye ale’l- cihâd!
- 414 -
41. HUTBE
CEMAATLEŞME KUR’AN’IN BIR EMRIDIR
Âyet :
انَِّ الذَّ۪ينَ فرََّقوُا د۪ينَهُمْ وَكَانوُا شِيَعا لسَْتَ مِنْهُمْ ف۪ي شَيْءٍۜ انَِّمَٓا امَْرُهُمْ الِىَ اللهِّٰ ثمَُّ يُنَبِّئُهُمْ بمَِا
كَانُوا يَفْعَلُونَ
“Dinlerini parça parça edip gruplara ayrılanlar var ya, senin onlarla
hiçbir ilişkin yoktur. Onların işi ancak Allah’a kalmıştır, sonra Allah onlara
yaptıklarını haber verecektir.” 1083
وَاعْتَصِمُوا بحَِبْلِ اللهِّٰ جَم۪يعا وَلَ ا تفََرَّقوُاۖ وَاذْكرُُوا نعِْمَتَ اللهِّٰ عَليَْكُمْ اذِْ كنُْتمُْ اعَْدَآءً فاَلَفََّ بَيْنَ
قلُوُبكِمُْ فاَصَْبَحْتمُْ بنِعِْمَتهِ۪ٓ اخِْوَاناۚ وَكنُتْمُْ عَلىٰ شَفَا حُفْرَة مِنَ الناَّر فاَنَقَْذَكمُْ مِنهَْاۜ كذَٰلكَِ يبَُينُِّ
اللّٰهُ لَكُمْ اٰيَاتِه۪ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ
“Hep birlikte Allah’ın ipine sımsıkı yapışın; bölünüp parçalanmayın. Allah’ın
size olan nimetini hatırlayın. Hani siz birbirine düşman idiniz de Allah
gönüllerinizi birleştirdi ve O’nun nimeti sayesinde kardeş oldunuz. Siz bir ateş
çukurunun tam kenarında iken oradan da sizi Allah kurtarmıştı. İşte Allah size
âyetlerini böyle açıklıyor ki doğru yolu bulasınız.” 1084
Cemaat; sözlükte, insan topluluğu, bir araya gelen insan grubu demektir.
Geniş anlamıyla cemaat; bir fikir ve inanç etrafında bir araya gelen insan
topluluğuna verilen addır. Bir fıkıh terimi olarak ‘cemaat’ ise; namazı bir
imamla birlikte kılan mü’minler topluluğudur. En geniş anlamıyla cemaat; İslâm
ümmeti topluluğunu ifade eden bir kavramdır. Dünyadaki bütün müslümanlar
bu anlamda bir bütün halinde ‘cemaat’tirler. Bu cemaatin ana özelliği, aynı Din’e,
yani Tevhid dinine inanmaları, aynı kıbleye yönelmeleridir. Dünyanın neresinde
yaşarlarsa yaşasınlar, bütün müslümanlar İslâm cemaatinin birer üyesidirler.
Kitle, şartların bir araya topladığı kalabalıktır. Yolu ve hedefi belli değildir.
Asgari müşterekleri bile ortada yoktur. Belki bir çıkarın, belki etkili bir
rüzgârın, belki gözü açık bir propagandacı veya politikacının, ya bir futbol
topunun, filmin veya müziğin bir araya topladığı bir sürüdür. Sürüyü akıllı ve
gözü açık çobanlar istediği gibi sürükleyip götürürler.
1083] 6/En’âm, 159
1084] 3-Âl-i İmran, 103
- 415 -
Cemaat; rastgele, tesadüfen veya şartların bir araya getirdiği insanlar değildir.
Cemaatin üyeleri de yaptıklarını bilmeyen, hangi şartlar altında ve niçin bir
araya geldiklerinden habersiz ve şuursuz kimseler değillerdir. Cemaat, şuurlu bir
birlikteliktir. Kuru kalabalık, yani kitle (cemâdât) değildir.
Bir topluluğun cemaat adını alabilmesi için, o topluluğun belli bir fikir
etrafında, belli bir hedefe gitmek üzere bir araya gelmesi, belli ilkelere bağlı
olması ve başlarında cemaat ile özdeşleşmiş, aynı amaca bağlı yetkin bir imamın
(önderin) bulunması gerekir.
İslâm cemaatinin en küçük örneği, müslümanların namazda bir araya
gelmeleridir. Namaz cemaati, İslâm cemaatini oluşturmada çok önemli bir
örnektir.
İslâm toplumunda herkes birbirinin kardeşidir. Tıpkı namazda saf tuttukları
ve beraber oldukları gibi, kendi aralarından seçtikleri ehl-i hal ve’l akd (imam,
halife, emir sahibi, veliyyül emr) yetkilisinin başkanlığı altında dünya ve din
işlerini yürütürler. Allah’ın dinini yaşamaya çalışırlar. Namazdaki imam gibi
yetkileri sınırlıdır ve o Allah’a itaat ettiği müddetçe müminler de ona itaat
ederler. Bir kimse, cemaat istemediği halde onlara namaz imamı olamadığı
gibi, hiç kimse de ümmet istemediği halde zorla, diktatörce, onlara imam
(yönetici) olamaz. Mü’minler, tıpkı namazda olduğu gibi toplum hayatında da
birbirlerinin yanındadırlar. Müslümanlar namazda niçin bir araya geldiklerinin
şuurunda oldukları gibi, hayatın her safhasında diğer müslümanlarla niçin bir
arada olmaları gerektiğinin de farkındadırlar. Onların cemaat oluşu bilinçli bir
tercihtir. Onların aralarındaki bağ iman bağıdır; soy, hemşehrilik, ırk, kabile,
hizib ya da vatandaşlık, hele hele çıkar beraberliği değildir.
Belli bir amacı ve çalışmayı gerçekleştirmek üzere bir araya gelen dernek
ve vakıflar, cemaatler, tefrikaya sebep olmamalı, müslümanları bölüp
parçalamamalıdır. Dinde ayrılık güdenlerin ve kendi cemaatinin veya
grubunun görüşlerini, prensiplerini din haline getirenlerin son derece hatalı
oldukları açıktır. Kaldı ki İslâm sürekli bir şekilde müslümanların kardeşliğini
vurgulamakta, onları ‘vahdet’e davet etmektedir.
Batı hayatı insanları bireyselleştiren, toplumsal bağları yok eden, fıtrata ters
bir zihniyete dayanır. İnsanın çevresinden alacağı güzellikler gibi, vereceği
katkı da önemlidir. İslâm, ferdî olarak yaşanabilecek bir din değildir. İnsanın
kendini kurtarabilmesi için toplumu kurtarmaya çalışması da gerekir. Dinin
bize ihtiyacı yok; ama bizim dine, dâvâya ihtiyacımız çok. Cemaat, hem dünya
ve hem âhiret açısından bizim için olmazsa olmaz konumundadır. Cemaat,
- 416 -
mü’minler için koruyucu bir elbise, bir kale, bir rehabilitasyon merkezi,
bir arınma mekânı, bir eğitim ocağı, hayırda yarışı öğreten olgunlaştırma
kurumudur.
İslâmî cemaat, Kur’an anlayışı ve Peygamberin yolu üzerine kurulur.
Onların arasında kardeşlik, karşılıklı yardımlaşma, dayanışma, fedakârlık,
sevgi ve saygı vardır. Peygamberimiz Medine’de bu örnek cemaati kurmuş
ve nasıl olacağını göstermiştir. Müslümanlar, yaşadıkları yerlerde azınlık da
olsalar cemaat olmaya çalışmalılar. Bunu yapmazlarsa ve cemaat şuurunu diri
tutmazlarsa; cemaat olmanın avantajlarını ve nimetlerini kaçırırlar.
Bugün insanlara sunulan din; büyük oranda şudur: Beşerî görüşler,
göreceli ve tartışmalı konular, cemaatlerin tartışmalı doğruları, filân efendi
hazretlerinin görüşleri, mezhebî ictihad ve kelâmî değerlendirmeler, hatta bazen
Kur’an’ın bazı emirlerini yasaklayan, bazı yasaklarını mubah kılan tavırlar...
Kur’an’ın önemsediği konular yerine, hiç yer vermediği konular din adı altında
topluma kabul ettirilmek istenmekte, mesajın başına oturtulmaktadır. Fili
farklı yerlerinden yakalayıp bu parçayı fil diye tanımlama tavrı, basarla birlikte
basîreti, alnındaki gözüyle beraber göğsündeki gözü de kullanması gereken,
gözleri açık ve her dem uyanık bulunması icap eden müslümanların maalesef
tavrı olabiliyor. Dini, bazıları şekilsel özellikler, bazıları sarık, sakal, cübbe
ve çarşaftan ibâret sayarken, bazıları sadece falan zâtın kitaplarını okuyup
açıklamak, bazıları ise tesbih çekmekten, bazıları sadece cihad veya siyasal
yorumlardan, haftalık ders ve sohbetlere katılmaktan, bazıları dergi çıkarmak
veya radyo imkânlarından ibâret sayabilmektedir. Bundan da daha fecîsi,
Kur’an’ın ısrarla emrettiği halde, bazı müslümanların ısrarla yasakladığı kimi
ibâdetler sözkonusu olabilmekte ve Kur’an’a taban tabana zıt olan bir yasağı,
meselâ Kur’ânî bir emrin, farîzanın terkini, fâiz gibi bir haramın mubahlığını
cihad yorumu ve dâru’l-harp mantığı ile topluma empoze etmektir.
Dernek ve vakıfların günümüzde İslâm dâvâsına ne tür katkıda bulunduğu
tartışılabilir, ama üyelerini dâvâdan uzaklaştıran, hak dâvâyı bâtıl ideolojilerle
sentez yapmaya kalkan, yetişmiş nice insanı demokrat, sağcı ve muhâfazakâr
çizgiye doğru savuran; ilkesiz, çıkarcı ve tavizci anlayışı tevhidî anlayışa tercih
eden; kazanılmış insan, imkân ve birikimi yok eden çok sayıda örneklerini
göstermek mümkündür.
Bugün Türkiye’de faal olarak 70 bin civarında vakıf ve dernek var. Bunların
en az yarısı, Müslümanlar tarafından İslâm’a hizmet etsin diye bekledikleri
kurumlardır. En az 35 bin dernek ve vakıf ne yapmaktadır? 35 bin dernek 35
bin ayrı grup anlamına geliyor. Hakkı gizleyenleri mi ararsınız, hakla bâtılı
- 417 -
karıştıranları mı? Devletçi, düzenci derneklerin sayısı daha çoktur. İslâm’a
davet edeceğine insanları demokrasiye davet eden dernekler… Dün “tekbir!”
diye nâra atanlar bugün “tedbir” diyorlar, başka bir şey demiyorlar. Dün
“tevhid” diyenler bugün demokrasi türküsü çağırıyor. Dernekler savrulurken
sadece cemaatlerini savurmuyor, aynı zamanda hem diğer cemaatleri ve hem
halkı etkiliyor.
Müslümanlığı kendi cemaatinin anlayış ve yaşayışıyla sınırlandırıp kendi
cemaatinden olmayanların küfür içinde olduğuna hükmetmek, hatta bir adım
daha ileriye gidip onlara kâfir demek, göreceli doğrularımızı mutlak hakikat
yerine koymak demektir. Bu gibi durumlar, karşısındakine ictihad hakkı
vermeden, kendini veya reisini müctehid ilân etmektir. Hatta, müctehid hata
yapabilecek kişi olduğu halde, kendi cemaat görüşünde, liderinde yanılma
ihtimali kabul etmeyen kişinin bu tavrının ne anlama geldiği, dilin ifâde
etmekten çekindiği fecî bir tavır olmaktadır.
Bugün tevhidi çizgide istikameti koruyan ilkeli duruşa sahip Müslümanların
durumu da maalesef cemaat olarak toplumun ümidini ve Allah’ın yardımını
çekecek kalitede değildir. Şöyle ki: Hiç bir proje üretmeyen, eğitim, tebliğ,
yardımlaşma ve şahidlik sorumluluklarını daha güçlü birlikteliklerle, daha
yaygın projelerle uygulamaya koymayan bir hal söz konusu. Cemaatleşme ve
kolektif iradeyi üretme pratiği zaaflı, fedakârlıklar noktasında hayli tembel ve
elini taşın altına koymak anlamında bedel ödemeye gelince bunu gerektirecek
ciddi bir çabası olmayan dağınık teorik imanlı fertler ya da sadece bilgilenmeyle
sınırlı, kapalı ve dar ölçekli Kur’an halkaları halinde cahiliye toplumuna
dağılmış olarak yaşamakta ısrar etmemiz, sürdürdüğümüz Kur’an halklarının
olumluluğuna rağmen büyük bir zaaftır.
Güzel insan olmamız ve mesajımızın güzel olması için, insanları başka şeye,
tartışmalı teferrruata değil; sadece Allah’a, Allah’ın mutlak doğrularına, yani
hakka dâvet etmemiz ve bunu herhangi bir hizip adına değil, “müslüman”
isim ve sıfatımızla, İslâm’ın hizipler üstü temel prensipleri adına yapmamız
gerekmektedir: “(İnsanları) Allah’a çağıran, sâlih amel işleyen ve ‘ben
müslümanlardanım’ diyenden daha güzel sözlü kim vardır.”1085 Müslüman dâvâ
adamı, âyetlerdeki bütüncül çağrıya rağmen; parçacı, hizipçi, cemaatlerinin
yorumunu öne çıkaran bir yaklaşım sergileyerek kınanacak bir tavra düşebiliyor:
“Onlardan dinlerini parçalayanlar ve kendileri de bölük bölük olanlar vardır.
(Bunlardan) her fırka, kendi yanındakiyle sevinmektedir.”1086 Bugün kimi cemaat
1085] 41/Fussılet, 33
1086] 30/Rûm, 32
- 418 -
mensubu kişiler, insanlara Kur’an’ın önceliklediklerini, mutlak hakikatleri,
Kur’an’ın muhkem doğrularını anlatacaklarına, İslâm’ın temel esaslarına dâvet
edeceklerine; kendi tartışılabilecek doğrularına çağırmaktadırlar. “Dinlerini
parça parça edip gruplara ayrılanlar var ya, senin onlarla hiçbir ilişkin yoktur.
Onların işi ancak Allah’a kalmıştır, sonra Allah onlara yaptıklarını haber
verecektir.” 1087
Bugün tevhidî çizgide istikameti koruyan ilkeli duruşa sahip Müslümanların
durumuyla ilgili bazı tespitleri paylaşacak olursak: Hiç bir proje üretmeyen,
eğitim, tebliğ, yardımlaşma ve şahidlik sorumluluklarını daha güçlü
birlikteliklerle, daha yaygın projelerle uygulamaya koymayan bir hal söz konusu.
Cemaatleşme ve kolektif iradeyi üretme pratiği zaaflı, fedakârlıklar noktasında
son derece tembel ve elini taşın altına koymak anlamında bedel ödemeye
gelince bunu gerektirecek ciddi bir çabası olmayan dağınık teorik imanlı fertler
ya da sadece bilgilenmeyle sınırlı, kapalı ve dar ölçekli Kur’an halkaları halinde
cahiliye toplumuna dağılmış olarak yaşamakta ısrar etmemiz, sürdürdüğümüz
Kur’an halklarının olumluluğuna rağmen büyük bir zaaftır.
Cemaatle şmenin Üzerimi ze Yüklediği Sorumluluklar
Cemaat çalışması yapacak mü’minlerin mutlaka kulluk bilincine sahip ve
ihlâslı fertler olmaları icap etmektedir.
Bizim insanımız bir-iki kişi ile ortaklık bile oluşturamamaktadır. Özellikle
dâvâ insanı mü’minlerin bu hallerini değiştirmeleri, ilkelerinden taviz
vermeden; geçim ehli, birlikte çalışmaya kendini hazır hale getiren, cemaatin
gerektirdiği disiplin ve ciddiyete sahip şahsiyetler olmaları gerekmektedir.
İstikrarlı ve fedakâr olmaları, danışma, dayanışma ve yardımlaşma halinde,
kolektif çabalara katkıda bulunmamız, cemaat çalışmasının bizden istekleri
arasındadır.
Her yaptığımız hayırlı şeyi en güzel şekilde (ihsan bilinci ile) yapmamız
Kur’an’da emredilir. Bunun için de üstlendiğimiz görevleri zamanında, eksiksiz
ve güzel bir şekilde yaparak ibadet yapmış, kulluğu bütün hayatımıza yaymak
için tüm gayret sarfedilmelidir.
Bizim ortak irademizi temsil eden kolektif iradenin, Hududullah
çerçevesindeki kararlarına itaatin Allah’a ve Rasulü’ne itaat anlamına geldiğinin
bilincinde olmalıyız. Cemaatlerde ifrat ve tefrit sırıtmaktadır: Bir yanda İslam’ın
1087] 6/En’âm, 159
- 419 -
doğru bulmadığı “meyyit gibi teslimiyet”i isteyen, önderlerin doğru-yanlış her
yaptığında hikmet arayıp, “emr-i bil maruf nehy-i an’il münkeri”i terk eden
kör taklit ve bilinçsiz bir itaat, diğer yanda itaat bilincini tamamen yitirmiş
başıbozukluk, anarşi söz konusudur. Bu iki uca da yaklaşmadan Kur’an’ın
öngördüğü, Rasulullah’ın ve ashabının uyguladığı vasatı tercih ederek bilinçli
itaati öne çıkarmalıyız.
Nimet dağıtılırken kardeşimizi kendimize tercih etmeyi, külfet söz konusu
olduğunda da öne atılmayı ahlakımız haline getirmeliyiz. Ahlâkî zaaflarımızı
ve cemaat içinde ilkeli ve uyumlu faaliyetler üretmeye engel olan sosyal
zaaflarımızı ıslah etmek için kendimizi eğitmeli ve disipline etmeliyiz.
Bu konuda cemaat diyelim, vakıf diyelim; oranın bize ihtiyacından daha
çok bizim bu organizelere ihtiyacımız olduğunu, bu tür çalışmalara katkıda
bulunmazsak, eriyip kaybolma, çizgimizin dejenere olması gibi risklerin çok
ciddi boyutta olduğunu unutmamamız lazım. Daha mükemmel bir teşkilat,
daha ideal hedefleri ve daha şer’î faaliyetleri olan bir teşkilat bulursak veya
birlikte oluşturursak o zaman tercihlerimizi bu konuda rahatlıkla daha iyiden
yapmamız gerektiğini, bugün ise içinde bulunduğumuz yapının daha da
güçlenmesi için yardımcı olmamız, bana göre çok önemli bir görevimizdir. Varsa
yanlışlarını güzel bir üslûpla düzeltmemiz, doğrularına ise sahip çıkmamız ve
onu el birliği ile yaygınlaştırmaya çalışmamız gerektiğini hatırlatıyorum.
7. BÖLÜM
AKSATTIĞIMIZ
BAZI ÖNEMLİ GÖREVLERİMİZ
- 422 -
42. HUTBE
CIHADA BAKIŞ
Âyet :
فَضَّلَ اللّٰهُ الْمُجَاهِد۪ينَ بِاَمْوَالِهِمْ وَاَنْفُسِهِمْ عَلَى الْقَاعِد۪ينَ دَرَجَةًۜ “Allah, mallarıyla, canlarıyla mücâhede edenleri derece bakımından
oturanlardan üstün kılmıştır.” 1088
يَٓا اَيُّهَا الَّذ۪ينَ امَٰنُوا هَلْ اَدُلُّكُمْ عَلىٰ تِجَارَةٍ تُنْج۪يكُمْ مِنْ عَذَابٍ اَل۪يمٍ تُؤْمِنُونَ بِاللّٰهِ وَرَسُولِه۪
وَتُجَاهِدُونَ ف۪ي سَب۪يلِ اللهِّٰ باِمَْوَالكُِمْ وَانَْفُسِكُمْۜ ذٰلكُِمْ خَيْرٌ لَكُمْ انِْ كُنْتُمْ تَعْلَمُونَۙ يَغْفِرْ لَكُمْ
ذُنُوبَكُمْ وَيُدْخِلْكُمْ جَنَّاتٍ تَجْر۪ي مِنْ تَحْتِهَا الْ انَْهَارُ وَمَسَا كِنَ طَيِّبَةً ف۪ي جَنَّاتِ عَدْنٍۜ ذٰلكَِ
الْفَوْزُ الْعَظ۪يمُۙ وَاُخْرٰى تُحِبُّونَهَاۜ نَصْرٌ مِنَ اللّٰهِ وَفَتْحٌ قَر۪يبٌۜ وَبَشِّرِ الْمُؤْمِن۪ينَ
“Ey iman edenler! Sizi acı bir azaptan kurtaracak ticareti size göstereyim mi?
Allah’a ve Rasûlüne iman iman eder, mallarınızla ve canlarınızla Allah yolunda
cihad edersiniz. Eğer bilirseniz ki bu sizin için daha hayırlıdır. İşte bu takdirde
O, sizin günahlarınızı bağışlar, sizi zemîninden ırmaklar akan cennetlere, Adn
cennetlerindeki güzel meskenlere koyar. İşte en büyük kurtuluş budur. Seveceğiniz
başka bir şey daha var: Allah’tan yardım/zafer ve yakın bir fetih. Mü’minleri
bunlarla müjdele.” 1089
Hadi s:
“Siz cihadı terk ederseniz; Allah üzerinize bir zillet/aşağılık verir ki, (tam
bir iman ve cihad arzusuyla) dininize dönünceye kadar o zilleti üzerinizden
kaldırmaz.” 1090
Mü’min için hayat iman ve cihaddır. İman; İslâm Dininin itikadî, sosyal,
ekonomik, hukukî ve ahlâkî düsturlarının bütününe gönülden inanmak ve bunu
açıkça ikrar etmektir. Cihad; Yüceliğine inanılan bu İlâhî nizamı ferdî, âilevî ve
sosyal hayatta ve bütün insanlığa hâkim kılma gayretidir. Cihad, insanın tüm
hayatını kuşattığı gibi, günün hemen her ânına da yayılabilecek geniş kapsamlı bir
kavramdır. Kâfir, müşrik ve münâfıklara, fâsık ve zâlimlere karşı cihad olduğu gibi,
1088] 4/Nisâ, 95
1089] 5/Mâide, 105
1090] Ebû Dâvud, Büyû’ 54
- 423 -
şeytana ve onun içimizdeki temsilcisi olan kötü arzulara, hevâya karşı da cihad olur.
Kötü âdet ve çirkin alışkanlıklara karşı cihad olduğu gibi, cehâlete karşı da, hak ve
hakikate çağrı, iyilikleri tavsiye olarak da cihad sözkonusudur. Hangi sebeple olursa
olsun, cihad ibâdeti mü’minler için günlük ibâdetler kadar sık sık tekrarlanabilen,
sebepleri ortadan hemen hemen hiç kalkmayan bir ibâdettir.
İslâm’ın gayesi toprak ele geçirmek değildir. O yalnız bir bölge ve kıta ile
yetinmez. İslâm bütün dünyanın saâdet ve refahını düşünür. Bütün insanlığa,
kendisinin beşerî sistemlerden ve diğer dinlerden daha üstün âlemşumul/
evrensel bir din olduğunu göstermek ister. Bu yüce maksadı gerçekleştirmek
için müslümanların bütün güçlerini seferber eder. İşte bu bitmeyen cehd ve
uğraşmaya, büyük bir enerji ile çalışma işine ve meşrû bütün yollara başvurma
gayretine cihad denir. Yeryüzünde zorbalar, bâtılın ve fitnenin devamını
isteyenler, şirk ve müşrikler ile küfür sistemleri var oldukça, onların yeryüzünde
yayacakları kötülüklerine karşı bir emniyet olan cihad da devam edecektir. Bu
bakımdan cihadın İslâm’da önemli bir yeri vardır. Hz. Peygamber, kendisine
hangi amelin daha faziletli olduğu sorulduğunda, “İman ve Allah yolunda
cihad” buyurarak cihadın imandan hemen sonra geldiğine, imanın cihadla
varlığını sürdüreceğine işaret etmişlerdir. Ayrıca Allah yolunda savaşanları,
gâzîlik ve şehidlik rütbesine erenleri öven ve onlar için büyük nimetler ve
dereceler bulunduğunu haber veren birçok âyet ve hadis vardır.
Cihad için devrin gerektirdiği ve kullanılması meşrû/câiz olan her çeşit ve
en üstün (düşmanları korkutacak) silâhlara sahip olmak Kur’an’ın emridir.1091
Günümüzdeki savaşların sadece harp cephelerinde olmadığını bilmek, evlere
kadar yayılan savaş araçlarını iyi değerlendirmek gerekmektedir. Mü’min,
hangi imkân ve nimetlere sahipse, onları Allah yolunda kullanarak cihad
yapabilir. İlim sahibi ilmiyle, zengin parasıyla, bileği kuvvetli olan gücüyle, alın
teriyle, lisanı veya kalemi güçlü olanlar, bu araçlarla cihad yapabilir/yapmalıdır.
Savaş meydanlarında cihad yapıldığı gibi, evlerde, işyerlerinde, okullarda,
sokaklarda ve hemen her yerde de cihad yapılabilir. Allah, verdiği nimetleri
nereye kullandığımızı soracağına göre, bu bilinçle her imkânın Allah’ın
emâneti olduğunu unutmayıp, onları esas sahibinin istediği alanda kullanmak,
hâin damgası yemekten kurtulup; mücâhid ismi almak için gereklidir. Cihad,
kendini ve imkânlarını Allah’a adamak, O’nun yolunda kullanmaktır. Allah
yolunda bitmeyen mücâdele ve çabanın, meşrû her yola başvurularak yapılan
çalışmanın adıdır cihad. Hakkı tebliğin, Hakkı hâkim kılma gayretinin ve
bâtılla mücâdele çabalarının ortak kavramıdır cihad.
1091] Bkz. 8/Enfâl, 60
- 424 -
İslâm, bir değişim ve dönüşüm esası, bir inkılâp mefkûresi ve hareketidir. O
yüzden, yeryüzündeki bütün bâtıl sistemleri kaldırıp yerine Allah’ın hükmüne
göre düzenlenmiş sistemi koymak ister. Müslüman bu evrensel inkılâbı
gerçekleştirme mücâdelesi içinde yorulmak bilmeyen sonsuz çalışma adamıdır.
Her canlı, hayatını devam ettirmek için çırpınıp çabalar dururken müslüman
da, kendine hayat veren dini uğrunda çaba sarfedecek, kendisi dâhil her
şeyin sahibi yolunda canı dâhil her şeyini fedâ edebilecek, her çeşit güçlük ve
meşakkatleri göze alıp gayret edecektir. İşte bu cehdin, adamanın, mücâdelenin,
çalışmanın adı cihaddır. Mukaddes bir amaç uğruna ortaya konulan fiilî, fikrî
ve kalbî her tür çabanın ortak ismidir cihad. Bir insanın başkalarına huzuru,
mutluluğu, kurtuluşu taşıma gayretidir cihad. Dünyada dâru’l-İslâma, âhirette
dâru’s-Selâma ermenin yolu, sürekli cihad üzere bulunmaktan geçer.
Kur’an; birtakım mal, evlât, kazanç ve dünya hayatı endişeleriyle cihadı
terk ettiklerinde mü’minlerin başına büyük felâketlerin geleceğini haber verir.
Cihad, mü’mini sürekli tetikte tutan ve onu yere çakılıp kalmaktan alıkoyan
terkedilemez bir aksiyondur. Cihaddan kaçma veya cihad etmeme düşüncesi
münâfıklık alâmetidir. Mü’minlerin toptan cihadı terk etmeleri, yavaş yavaş
kendilerinden imanın da gitmesi sonucunu doğurur. Bunun neticesinde
yeryüzünde büyük bir fitne baş gösterir ve bu da insanlığın sonu demektir.
Küfrün, şirkin ve dolayısıyla fitne ve fesâdın hâkim olduğu bir toplumda bir
mü’min tek başına da olsa cihadla yükümlüdür; çünkü mü’minin hayatı iman
ve cihaddan ibârettir. Bu cihad, önce delille, güzel sözle, hikmetle ve öğütle
anlatmayı içine alır. Bu, toplumsal planda cihadın ilk merhalesi olduğu gibi, bir
kişiyi İslâm’a dâvet için yapılacak cihadın da ilk aşamasıdır. Bunu bir basamak
olarak almaktan çok, her zaman gerekli bir yöntem olarak düşünmek daha
doğru olacaktır.
Mücâhid, her şeyden önce bir dâvâ adamıdır. O, sadece işiyle gücüyle meşgul
olan sıradan, herhangi bir kişi değildir; onun idealleri, beklentileri, ümitleri,
hayalleri, rüyaları... içinde yaşadığı kalabalıklarınkinden farklı olduğu gibi,
yaşayışı, çaba ve gayreti de kâfirlere değil, Peygamber ve ashâbına benzeyecektir.
Gâyesi için çalışmayan, dâvâsı için yaşamayı ve gerektiğinde ölmeyi bilmeyen
kimse bırakın mücâhid olmayı, dâvâ adamı bile sayılmaz. “(Gerçek) Mü’minler,
ancak Allah’a ve Rasûlüne iman eden, ondan sonra asla şüpheye düşmeyen, Allah
yolunda mallarıyla ve canlarıyla cihad edenler/savaşanlardır. İşte doğrular ancak
onlardır.” 1092
1092] 49/Hucurât, 15
- 425 -
İslâm, bize anlatılamaz çileler karşılığında ulaşan mukaddes bir emânettir.
Asr-ı Saâdetten beri çok büyük meşakkatlerle korunmuş, her türlü fedâkârlıklarla
bu sancak bize ulaşmıştır. Peygamberimiz dâvete ilk başladığı andan âhirete
göç edinceye kadar hep cihad halindeydi. O’nun izinden gidenler de aynı yola
baş koymuşlardı. “Âlimler, Peygamberlerin vârisleridir. Onlar miras olarak ancak
ilim bırakırlar.” 1093
Peygamber’in mirasına sahip çıkmayan kimsenin kuru bilgisi, onu “âlim”
kabul etmeye yetmeyecektir. Seven, sevdiği uğruna çile ve fedâkârlığa seve seve
katlanan kişidir. Allah’ı seven, O’nun için her şeyden geçebilir, O’nun uğruna
fedâ edilemeyecek hiçbir şeyin olmadığını, var kabul edilirse, o şeyin daha yüce
sayıldığı için putlaştırılacağını düşünür. Her türlü putla mücâdele ettiği gibi,
Allah’ın önünde engel olan ne varsa onunla da cihad eder. Bugün dünyanın
karşılaştığı hemen tüm bireysel, sosyal, siyasal, ekonomik problemler; gerçekte
dünya barışı için çalıştıklarını iddia eden ABD ve Avrupa ülkelerinin, yani
kâfirlerin eseridir. Ama ne yazık ki müslümanlar bunu yeterince anlamış değiller.
O yüzden de cihadı tek çözüm olarak görmemekte, müstaz’af kimliklerinden
sıyrılıp onurlarını kurtarmak için doğru çabalar sarf etmemekteler. Dünya
müslümanları el ele verseler, insanlık aleyhine işlenen bütün cinâyetlere
elbirliği ile karşı dursalar, yani cihad etseler, fesadlar salâha, ifsadlar ıslâha,
şerler hayra dönüşür. Kâfirler ve zâlimler kadar cesur olmazsak, onların bâtıl
dâvâlar için çektiği zahmetler kadar Hak dâvâ için bedel ödemekten kaçınırsak,
bırakın “mücâhid” sıfatını, “mü’min” sıfatını bile zor alırız: “İnsanlardan bazısı
Allah’tan başkasını Allah’a endâd/eşler ve benzerler edinir de onları Allah’ı sever
gibi severler. Mü’minler ise Allah’ı her şeyden çok severler...” 1094
Cihad kelimesi Kur’an’da farklı şekillerde kırk bir yerde geçmektedir.
Bunlardan 33’ü kavram anlamındaki cihadla ilgilidir. Mü’minler Allah yolunda,
kâfirler ise tâğut yolunda savaşırlar.1095 Allah, kendi yolunda cihad etmeyi
emretmektedir.1096 Bu yolda canlarıyla ve mallarıyla çalışanları övmektedir.1097
Allah yolunda mücâdele eden mücâhidlerin dereceleri, evlerinde oturanlardan
daha yücedir.1098 Allah yolunda mallarıyla ve canlarıyla cihad edenlerin
dereceleri çok yüksektir, mükâfâtları boldur.1099 Allah, peygamberlerle beraber
1093] İbn Mace, Mukaddime, B.17, Hds. 223; Tirmizî, Kitabu’l-İlm, B.19, Hds. 2822; Ebu Davud, Kitabu’l-İlm, B.1, Hds.
3641
1094] 2/Bakara, 165 ve yine bkz. 49/Hucurât, 15
1095] 4/Nisâ, 76
1096] 5/Mâide, 35; 9/Tevbe, 41; 22/Hacc, 78; 2/Bakara, 190; 4/Nisâ, 76 vd.
1097] 8/Enfâl, 72; 9/Tevbe, 41
1098] 4/Nisâ, 95
1099] 61/Saff 61, 10-12; 5/Mâide, 5
- 426 -
Allah yolunda yılmadan, gevşemeden cihad eden sabırlı Rabbânîleri sever.1100
Mü’minler, ünyayı, içindekileri, meskenleri cihaddan çok severlerse, Allah
onlara cezâ verir.1101 Allah (c.c.) cihad emri ile mü’minleri imtihan etmektedir.1102
Allah yolunda cihad edenler ‘şehid’ olabilirler ama onlar ölmezler, Allah katında
diridirler.1103 Silâhlı/canla cihad, bize harp açanlara,1104 verdikleri sözü tutmayıp
tekrar dinimize saldıranlara,1105 Allah’a ve âhiret gününe inanmayarak,
Allah ve Peygamberin haram kıldığı şeyleri haram kabul etmeyenlere karşı,1106
yeryüzünde fitneyi söküp atmak ve Allah’ın dinini hâkim kılmak1107 gâyesi ile
meşrû kılınmıştır.
“İman edenler ve hicret edip Allah yolunda cihad edenler var ya, işte bunlar,
Allah’ın rahmetini umabilirler. Allah ğafûr ve rahîmdir.” 1108
“Yoksa Allah içinizden cihad edenleri belli etmeden, sabredenleri ortaya
çıkarmadan cennete gireceğinizi mi sandınız?” 1109
“Ey iman edenler! Allah’tan ittika edin/korkun. O’na vesile/yaklaşmaya yol
arayın ve O’nun yolunda cihad edin ki kurtuluşa eresiniz.” 1110
“İman edip de Allah yolunda hicret ve cihad edenler; (muhâcirleri) barındıran
ve yardım edenler var ya, işte gerçek mü’minler onlardır. Onlar için mağfiret ve
bol rızık vardır.” 1111
“De ki: ‘Eğer babalarınız, oğullarınız, kardeşleriniz, eşleriniz, hısım akrabânız,
kazandığınız mallar, kesâda uğramasından korktuğunuz ticâret, hoşlandığınız
meskenler (evler, konaklar, köşkler) size Allah’tan, Rasûlünden ve Allah yolunda
cihad etmekten daha sevimli ise, artık Allah emrini getirinceye kadar bekleyin.’
Allah fâsıklar topluluğunu hidâyete erdirmez.” 1112
“Allah uğrunda, O’na yaraşacak şekilde hakkıyla cihad edin. Sizi O seçti; din
husûsunda üzerinize hiçbir zorluk yüklemedi...” 1113
1100] 3/Âl-i İmrân, 146
1101] 9/Tevbe, 24
1102] 3/Âl-i İmrân, 142; 9/Tevbe, 16
1103] 2/Bakara, 154; 3/Âl-i İmrân, 169
1104] 2/Bakara, 190
1105] 9/Tevbe, 12-13
1106] 9/Tevbe, 29
1107] 2/Bakara, 193
1108] 2/Bakara, 218
1109] 3/Âl-i İmrân, 142
1110] 5/Mâide, 35
1111] 8/Enfâl, 74
1112] 9/Tevbe, 24
1113] 22/Hacc, 78
- 427 -
“Kâfirlere boyun eğme ve bununla (Kur’an ile) onlara karşı olanca gücünle
büyük cihad ile cihad et.” 1114
Dünya bir imtihan alanıdır ve bu sınavın esası cihad edenlerin ortaya
çıkmasıdır: “Andolsun ki içinizden cihad edenlerle sabredenleri belirleyinceye
kadar ve haberlerinizi açıklayıncaya kadar sizi imtihan edeceğiz.” 1115
Mü’minlik iddiasında samimi olanlar, sâdık/doğru olanlar, cihad edenlerdir:
“(Gerçek) Mü’minler, ancak Allah’a ve Rasûlüne iman eden, ondan sonra asla
şüpheye düşmeyen, Allah yolunda mallarıyla ve canlarıyla cihad edenler/
savaşanlardır. İşte doğrular ancak onlardır.” 1116
Cihad edenler, yollarını şaşırmayacak, İlâhî yolda istikamet üzere yol alıp
çıkış yolları bulacaklardır: “Bizim uğrumuzda cihad edenleri elbette kendi
yollarımıza eriştireceğiz. Hiç şüphe yok ki Allah, muhsinlerlerle/iyi ve güzel
davrananlarla beraberdir.” 1117
Cihad zirvedir, İslâmî basamakların en üstüdür:“İşin başı İslâm, direği
namaz, zirvesi cihaddır.” 1118
Cihadı terk zillet sebebidir: “Siz cihadı terk ederseniz; Allah üzerinize bir
zillet/aşağılık verir ki, (tam bir iman ve cihad arzusuyla) dininize dönünceye
kadar o zilleti üzerinizden kaldırmaz.”1119 Biz cihadı terk ettiğimiz için zillete
mahkûm olduk, bitmeyen kriz, sıkıntı ve bunalımların muhâtabı olduk.
Cihaddan uzak ve müslümana yakışmayan bir yaşayışı tercih ettiğimiz için,
bugünkü tâğutî yönetim tarzına ve Allah’ın indirdikleriyle hükmetmeyen
yöneticilere müstahak olduk.
Cihad ın En Kıymetli si, Zâlim Yöneticilere Kar şı Yap ılan ıdır
“Cihadın en faziletlisi, zâlim yöneticiye karşı adâlet kelimesini (İslâm’ın adâlet
ilkeleri olan Kur’an hükümlerini) söylemektir.” 1120
“Allah benden evvel hiç bir ümmete bir nebi göndermemiştir ki, ümmet
içinde kendisine yardımcı olan havârîlere, yerleştirdiği geleneklere göre hareket
eden arkadaşlara ve emirlerine itaat eden dostlara sahip olmamış olsun. Sonra
bunları bir nesil takip eder. Onlar yapmadıklarını söyler, emredilmeyen işleri
1114] 25/Furkan, 52
1115] 47/Muhammed, 31
1116] 49/Hucurât, 15
1117] 29/Ankebût, 69
1118] Tirmizî, İman 8; İbn Mâce, Fiten 12
1119] Ebû Dâvud, Büyû’ 54
1120] İbn Mâce, Fiten, hadis no: 4011; Tirmizî, hadis no: 2265
- 428 -
yaparlar. Bunlarla eli ile fiilen mücâdele eden mü’mindir, dili ile mücâdele eden
mü’mindir, kalbi ile mücâhede eden mü’mindir. Bunun dışında kalanların hardal
tanesi kadar da olsa imanları yoktur.” 1121
“Küfrün önderleriyle savaşın. Çünkü onlara güvenilip de anlaşma
yapılmaz. Umulur ki vazgeçerler”1122 emri, o önderlerin sıradan insanlarla
İslâm arasında engel oluşturduğu içindir. Eğer onlar, İslâm’la insan arasına
gerilmekten vazgeçerlerse İslâm’ın onlarla bir alıp veremeyeceği yoktur. İslâm
onlarla küfürlerinden dolayı değil; insanın mutluluğuna engel oldukları için
savaşılmasını emretmektedir.
“Ey iman edenler! Siz kendinize bakın. Siz doğru yolda olunca dalâlette olup
sapan kimse size zarar veremez...” 1123
“Ey iman edenler! Sizi acı bir azaptan kurtaracak ticareti size göstereyim mi?
Allah’a ve Rasûlüne iman iman eder, mallarınızla ve canlarınızla Allah yolunda
cihad edersiniz. Eğer bilirseniz ki bu sizin için daha hayırlıdır. İşte bu takdirde
O, sizin günahlarınızı bağışlar, sizi zemîninden ırmaklar akan cennetlere, Adn
cennetlerindeki güzel meskenlere koyar. İşte en büyük kurtuluş budur. Seveceğiniz
başka bir şey daha var: Allah’tan yardım/zafer ve yakın bir fetih. Mü’minleri
bunlarla müjdele.” 1124
Demek ki cihadda birinci gâye, âhiretimiz için bir ticaret yapmak.
Cihadın bazı külfet ve meşakkatleri olsa da bunlar insanın o acıklı azaptan
kurtulması yanında hafif kalırlar. Yolumuzu aydınlatmak için malımızı
yakmak, Cehennemde yanmamak için canımızı incitmek, birtakım zorluklara,
sıkıntılara katlanmak gerek. Demek ki cihad, başkalarını öldürüp Cehenneme
göndermek için değil; nefsimizi ve diğer nefisleri Cehennemden kurtarmak
için yapılır.
Yanmaktan kurtulan hamiyetli insanların yapacağı ilk iş, başkalarının
imdâdına koşmak değil midir? Cihad, bu yönüyle, insan kurtarma savaşının
adıdır. Eğer birtakım insanların hak ve hakikate ermesine bir başka grup engel
oluyorsa, bunlarla savaş yapmak da cihaddır. Cihadla ilgili yukarıdaki âyet ve
benzerleri, savaş zamanında olduğu gibi barış zamanında da geçerlidir. Zaten
muhtaç gönüllere iman ve İslâm’ı ulaştırmak savaşa değil; barışa bağlıdır.
1121] Müslim, İman 20
1122] 9/Tevbe, 12
1123] 5/Mâide, 105
1124] 5/Mâide, 105
- 429 -
“... Sulh/barış daha hayırlıdır...”1125 buyuran Cenâb-ı Hak, insanları hidâyete
dâvet etmiştir. Bu çağrıyı insanlara durmadan ulaştıran Rasûlullah, karşı
çıkanların zulüm ve işkencelerine uzun süre sabırla karşı koymuş ve daha sonra
İlâhî fermanla kendisine savaş izni verilmiştir. Savaş yapan mü’minlere mâlî
destek sağlamak cihad olduğu gibi; sulh zamanında bir kısım malını insanlık
âleminin ebedî saâdeti için harcamak da büyük bir cihaddır. Savaşa iştirak
etmek cihad olduğu gibi, insanların iman şerefine kavuşmaları ve mü’minlerin
günah ve isyandan kurtulmaları için bir şeyler yapmak, bu hususta kafa
yormak, mesâi harcamak da cihaddır. Ömürlerinden bir pay ayırıp bu kudsî
gâye uğrunda harcayanlar da canlarıyla cihad etmiş olurlar. “Allah, mallarıyla,
canlarıyla mücâhede edenleri derece bakımından oturanlardan üstün kılmıştır.”1126
“Dinde zorlama yoktur.”1127 Ancak, Cennet yolunu zorla kapamak isteyenlerle
de savaşmak gerekir. Bunda başarı sağlandıktan sonra kişi, inancında serbest
bırakılır. Dilerse İslâm’ı kabul eder, dilerse kendi dininde yaşamaya devam eder.
Cihadda hedef, öldürmek değil; diriltmek olmalı. Ölü kalpleri diriltmek, sönük
fikirleri aydınlatmak, donuk hissiyatlara can vermek. İnsanları yurtlarından
etmek değil; onlara ebediyet yurdunu kazandırmak olmalı. Bu diriliş
hareketinin önüne çıkanlar ölümü hak etmiş olurlar. Çokların hayat bulması
için, belli bir azınlığın ölmesi gerekiyorsa buna da “evet” dememiz gerek. Aksi
halde çoğunluğa zulmetmiş oluruz.
Cihâdın gâyesi, yeryüzünden fitneyi kaldırmak ve hakkı yüceltmektir.
İslâm’da savaş, intikam, öldürme yağma, baskı ve zulüm yapmak için değil:
bunları ortadan kaldırmak için yapılır. Müslüman olmayanları zorla İslâm’a
sokmak yoktur. Cihad’dan maksat, insanları baskılardan kurtarmak, İslâm’ın
yüce gerçeklerini onlara duyurmak ve kendi rızâlarıyla müslüman olabilecekleri
ortamları hazırlamaktır.
Ne mutlu Allah’la ticaret yapıp, aslında O’na ait olan imkân ve nimetleri,
malı ve canı Cennet karşılığı O’na satan, her şeyini O’nun yolunda kullanan
mücâhidlere!
1125] 4/Nisâ, 128
1126] 4/Nisâ, 95
1127] 2/Bakara, 256
- 430 -
43. HUTBE
RAHMETTEN TÛFANA YAĞMUR, SU VE
DÜŞÜNDÜRDÜKLERİ
Âyet :
إِنَّا عَلَى ذَهَابٍ بِهِ لَقَادِرُونَ ? أ رْضِ وَ � أسْكَنَّاهُ فِي الْ � أنزَلْنَا مِنَ السَّمَاء مَاء بِقَدَرٍ فَ ? وَ
“Gökten belli ölçü ve miktarda bir plan dâhilinde ölçülü ve düzenli şekilde
su indirdik de onu toprağa Biz yerleştirdik. Şüphesiz onu yok edip gidermeye de
kadiriz.” 1128
Rahmeti zahmete çevirmekte insanoğlunun eline su dökecek yok. Zâten
Nuh tûfânı da, İlâhî ve nebevî rahmeti takdir edemeyen insanın kendi çağırdığı
ceza değil miydi? Suya hükmünü geçiremeyen, onunla yarışamayan, yağmura
“yağ!” veya “dur!” diyemeyen, sellerin ve doğal âfetlerin ders veren zararlarını
teknolojisiyle sıfırlayamayan insanın kendi âcizliğini ve tüm tabiatın/âlemlerin
rabbine teslim olması gerektiğini kabul için, aslında çok zeki ve kültürlü
olmaya gerek yok. Yaz kurak geçti diye şikâyet ederken, kışın ay boyunca
yağan rahmetten de şikâyet eder zavallı insan. Tedbir almadığı, teknolojinin
imkânlarını hayırlarda kullanamadığı için yazın kuruyan barajlarını, kışın
köyler üzerine boşaltmakla çözümler(!) bulur. “Suyla yarıştığını” iddia ederek
çizmeyi aşan şekilde reklamlarını yapanlar, -başka ülkelerde örnekleri olduğu
halde- yağmuru üzerinde tutmayıp altındaki toprağa sızdıran asfaltlar
düşünmezler. Ve insanoğlu, kendi fıtratının aksine hareketle dünyayı kendine
zindan edip topluma da zulmettiği yetmiyormuş gibi, tabiattaki İlâhî kanunun/
sünnetullahın sınırlarını ihlâl edip çevreyi kirletmenin cezasını da tüm
dünya insanlarına, hatta diğer mahlûkata da çektiriyor. Yeryüzünü ifsâd eden
insan, ozon tabakasını da deliyor; karşılığını da global çölleşme ve iklimlerin
intikamıyla çekiyor. Yeryüzünün halîfesi olan/olması gereken, tabiatla aynı Zâta
kulluk yapan doğanın/çevrenin kardeşleri “muslih”ler tarih sahnesine çık(a)
madığı için, onlar da “cezâsı, sadece zulmü işleyenlere has kalmayıp görevini
yapmayan insanlara da şâmil olan fitne”nin kurbanı oluyor.
Tarih boyunca bütün büyük medeniyetler, su kaynaklarının etrafında
kurulup gelişmiş, ne zamanın değişmesi, ne de teknolojinin ilerlemesi bu
1128] 23/Mü’minun, 18
- 431 -
durumu değiştirebilmiştir. 21. yüzyılda da su, toplumların refah seviyelerinin
yükselmesinde önemli faktör olma özelliğini koruyacaktır. Kurak ve yarı
kurak ülkeler, hal-i hazırda su sıkıntısına girmiş durumda olup, görünen o ki,
daha başka ülkeler de yakın gelecekte bu sayıyı artıracaklar. Çoğu fütürolog/
gelecekbilimci, yakın istikbaldeki nice savaşın “su savaşları” olacağını bekliyor,
öngörüyor.
Su, her insanın her gün kullandığı vazgeçilmez bir ihtiyaçtır. Daha büyük
su sıkıntısıyla karşılaşmamak için, suyu kullanan tüm kesimlere görevler
düşmektedir. Öncelikle evde, sanayide, ziraat alanlarında ve diğer kullanılan
yerlerde suyun bir damlası dahi israf edilmemelidir. “Yiyin, için, fakat israf
etmeyin; çünkü O (Allah) israf edenleri sevmez.” 1129; “Müsrifler, şeytanların
kardeşleridir.”1130; “Ve onlar ki, harcadıkları zaman ne israf ederler, ne de cimrilik
ederler; (harcamaları) bu ikisi arasında dengeli olur.”1131 Bir hadis rivayeti
şöyledir: “Akmakta olan bir nehir kenarında bile olsa, suyu israf etmeyin.”1132
Kur’an ve hadisin getirdiği bu esaslara âhiret için olduğu kadar; dünya için de
uymak zorundayız.
Yine, çevre kirliliği konusunda araştırmalar yapılarak su kirlenmesine
karşı gerekli tedbirler alınmalıdır. Hz. Peygamber, 14 asır önce, durgun suya
bevletmeyi ve su kenarına abdest bozmayı yasaklamıştı. “Sizden biriniz, durgun
suya abdest bozmasın ve böyle bir suda cünüplükten dolayı yıkanmasın.”1133 Ne
yazık ki, O’nun prensiplerine uyulmayıp, yasakladıklarının en kötüsü
yapıldığından suyumuz da kirlendi, huyumuz da; tabii çevremiz de.
Su, içme ve bitkilerin sulanması yanında, önemli bir temizlenme aracıdır.
Bazı ibâdetleri yapabilmek için farz olan abdest veya gusül abdesti ancak su ile
alınır.1134 Abdest bir ibadettir de. Abdest, dışı temizlediği gibi insanı iç temizliğe
de ulaştırır. Abdest nur; abdest üzerine abdest ise nur üzerine nurdur. Diğer
yandan, namaz için giysilerin, bedenin ve namaz kılınacak yerin temiz olması
da şarttır. Temizliğin de su olmadan mümkün olmadığı bir gerçektir. “Sizi
temizlemek için Allah, gökten su indiriyor.”1135 Suyun fazla olmadığı bölgede
yayılmaya başlayan dinin su ve su ile temizlik konusunu öne çıkarması, suyu
aramayan, sudan ve rahmetten kaçan Batı insanına bir ufuk açması gerekmez
mi?
1129] 7/A’râf, 31
1130] 17/İsrâ, 27
1131] 25/Furkan, 67
1132] İbn Mace, Tahâret 48
1133] Buhârî, Vüdû’, 68; Müslim, Tahâre 51
1134] Bkz. 5/Mâide, 6 ve 4/Nisâ, 43
1135] 8/Enfâl, 11
- 432 -
Su ve Düşündürdükleri
Çeliğe su verince kuvvetlenir. Tohuma, çiçeğe su verince filizlenir, dallanıp
budaklanır. Çölde kalmış bir yolcuya su verirseniz, hayat vermiş olursunuz.
Kıraç topraklar, çölleşen yer, suya hasrettir. Yanan gönüller, çorak sineler, kuru
gözler, kuruyan ruhlar, gökyüzünden bir meltem gibi yumuşak ve sessiz sessiz
akacak rahmeti beklerler.
Dünya denizinin üzerinde yüzmesi gerekirken gemimiz suyu içine/gönlüne
aldı. Bu hırs sonucu, üstünde yüzecek temiz sudan da mahrum kaldı. Artık
karaya oturan gemimiz, S.O.S. sinyalleri saldı.
“Ağlayın, su yükselsin! Belki kurtulur gemi;
Anne, seccâden gelsin, bize duâ et, e mi?”
Su, insanoğlu ve diğer canlılar için ne büyük lütuf. Şırıl şırıl sesi, çevresini
yeşillendirip serinletmesi, tozu toprağı yatıştırıp her türlü kiri, pisliği
temizlemesi, kuruyan dudakları ıslatıp içene can katması, çatlayan toprağı
doyurup pörsüyen bitkilere hayat vermesi, bu lütuf zincirinin halkaları.
Su, adına kasideler yazılan nimettir: Âlemlere rahmet olarak gönderilen
zatla,1136 rahmet olarak inzal olan yağmurun1137 arasında güzel bir bağ kuran,
Peygamber sevgisini su sevgisiyle simgeleştiren na’tların en güzellerinden biri
Fuzuli’nin “Su Kasidesi”dir. Su, Yüce Beyan’da cennetin güzellikleri arasında
sık sık yer alan hediyedir: “İman edip sâlih amel işleyenlere, altından (içinden)
ırmaklar akan cennetler olduğunu müjdele!” 1138 Su, Nebî’nin (s.a.s.) parmağında
bereketlenip çeşme gibi akan mûcize...
Kur’an, semâdan inzâl edildiği gibi; yağmur da yine semâdan (yukarıdan,
üstten) inzâl edilmiş/indirilmiştir. Her ikisi de rahmettir. Bir çiçeğin, bir gülün
semâdan inen rahmete/yağmura ihtiyacı vardır; yoksa bir ot yığını, bir diken
parçası olur, ölür gider. Bir insanın da semâdan inen rahmete/Kur’an’a ihtiyacı
vardır; yoksa canlı cenazeye, elbiseli oduna benzer, rûhen ölür gider. Su, hayat
kaynağı olabilir; Kur’an ise âb-ı hayattır/ölümsüzlük suyu. Kur’an nağmelerinin
ruhu coşturması gibi, su sesi de insana huzur verir; İkisi de Allah’ın kitabıdır
çünkü. Birini içmeye başlarken “Elhamdü lillâh...” deriz; diğerini içtikten sonra.
Kur’an çeşmesi cehennemimizin ateşini söndürecektir; suyun ateşi söndürdüğü
gibi.
1136] 21/Enbiyâ, 107
1137] 7/A’râf, 57
1138] 2/Bakara, 25
- 433 -
Aslında biri yanıcı, biri yakıcı olan iki elementin birleşmesinden, ateşi
söndüren bir sıvı yaratması; zıtları birleştiren, acıya tat, çileye zevk katan bir
Zât’ın muhteşem sanatının ayrı bir görüntüsüdür. Bilindiği gibi hidrojen yanıcı
bir gaz; oksijen ise yakıcı. Ama su; gaz da değildir; Hidrojenin zehirli bir gaz ve
öldürücü bomba olduğu, ağırlıklı oranda ondan meydana gelmiş suyun ise tatlı
ve ihya eden olması gibi.
Hangi insan, evinin bahçesinde bir çağlayan olmasını istemez; ya da güzel
bir nehir kenarında köşk? Öyleyse iman ve sâlih amellere sarılsın suyun o güzel
görüntüsü ve şırıltısı Cennette onu bekliyor. Tabii, bir de kevser; Rasûl’ün
sunduğu rahmet çeşmelerinden dünyada içenler için. Tabii insan özgür:
Zakkum, irin ve kaynar suyu da tercih edebilir; dünyada onca temiz içecekleri
bırakıp alkolü tercih ettiği gibi. Zemzem: İsmail’in hâtırası. Can suyunu, kanını
sevdiğine seve seve vermeye hazır olana En Sevilen’ in cevabıdır/ikramıdır o
mübarek su. Ama insan, mecbur değil, şeytanın sunduğu süslü kadeh içindeki
zehir, bazılarının tercihidir; özgürlük var, zevklere karışılmaz.
İnsanımızın Selsebil özlemidir sebil. Müslümanlar, Kerbelâ’nın ne demek
olduğunu bildiklerinden düşmanlarının bile rahmetten mahrum olmasını
istemezler. Eskiden beri müslümanlar, adım başına çeşme yaptırmışlar, soğuk
su temin edip adına sebil demişler. Sebil, sebîlullah’ın kısaltılmışıdır; rahmeti
kısa yoldan elde etmek için, kestirmeden rahmet sunmaktır bu. Frengistan’da
ve oralara özenen yerlerde göremezsiniz sebilleri. Oralarda her şey paraya
endekslenmiştir. Ve artık, su bile “sudan ucuz” ,”su gibi ucuz” değildir. Onlar,
sudan para kazanıp sudan konularla uğraşsın, havadan sudan dem vursun,
kasalarını doldurup su gibi para harcama sevdasında olsunlar, musluklarından
şarap akan otellerde konaklasınlar. Ve müslümanları bir kaşık suda boğmak
istesinler. Unutmayalım, imtihan çeşmesi olmaz bir; “Oluklar çift; birinden nur
akar, birinden kir.”
“İbrik ü leğen mâden-i vâhidden iken,
Birinde su pâk, birisinde nâ-pâk.”
Su Tûfandır aynı zamanda; Firavunları ve destekçilerini de boğandır. Gökten
sadece rahmet yağmaz; gazap yağdığı da olur. Rahmet, özdeki zehri artıran
işlev de görür. Yağmur, kirazın tadını arttırır, ama Ebû Cehil karpuzu, bundan
yararlanmasını bilmediğinden, ancak acılığı çoğalacaktır. Kur’an’ın mü’minlere
şifâ ve rahmet yağdırırken; zâlimlerin hüsran/ziyanlarını arttırdığı1139 gibi.
Sen de rahmet ol; ince ince ve latifçe yağ gül tomurcuklarına, güldür yüzünü
1139] 17/İsrâ, 82
- 434 -
güllerin. Ama gülle olup yağmasını da bil, suya düşman olanların tepelerine.
Sun rahmeti, rahmet ol, yağ insanların başlarına; tûfan ol, sertleşip dolu olarak
in, rahmete sövenlere, bakma timsah gözyaşlarına. Binecek başka gemileri
olmadığı halde, göz önündeki Nuh’un gemisini reddeden için kaçınılmaz
sondur tûfanla helâk. Mûsâ’nın Rabbine ve mesajına kör ve sağır olanlar
için su, ne hayat kaynağı ne de dosttur. Onlar, suya akseden kendi canavar
görüntülerinin pençelerinde kıvranacaktır. Saydamdır su, aynadır; bakan göze
göre değişir rengi. Yeşil gözle bakan yeşili, kızıl gözle bakan kızılı görecektir.
Firavunlar Kızıl Denizde boğulurken, Mûsâlar yemyeşil ova gibi sıratta, sırât-ı
müstakimde yol almıştır, yol alacaktır.
Bazıları hayat boyu suyu arar; bilmez ki, “vermez suyu, ipsize kuyu”. Bazıları
da serabı su zanneder; Zehri şerbet sananlar gibi. “Su gibi aziz olmak” için
izzeti doğru yerde aramak gerekir. “Suya sabuna dokunmadan” temizlenmek,
tertemiz insan olmak mümkün değil; bazı bedelleri, zorlukları olsa da rahmet
deryasından yararlanmak için “derine dalmak” , fincancı katırlarını ürkütmek,
su kenarındaki kurbağaları bağırtmak pahasına da olsa suya sabuna dokunmak,
başkalarına da suyu sabunu ulaştırmak gerekir. Öyle demiş şair: “Âb-ı
pâke ne zarar, vakvaka-i kurbağadan?” Ne? “su uyur, düşman uyumaz” mı?
Uyanık suları, uyandıran, akıp coşan ve çağlayan suları çok gördük; düşman
da uyumaktan çok uyutma sevdasında. Dinle bak, yağmur/rahmet sesi, seni
uyandırmak için gökten sana ulaşıyor. Unutma, su götürmez bir hakikat şu ki,
zaman su gibi akıp gitmekte.
Bu fırtınalı kış günlerini cennet gibi bir bahara çevirecek, susuzluktan
kuruyan dilimize, kavrulan gönlümüze yeniden hayat verecek suya kavuşmak
için hayat kaynağını, rahmeti uzaklarda aramaya gerek yok; işte yakınımızda,
evin duvarında. Gerçekten Şirin’imize, şirin bir şeye/birr’e kavuşmak için
dağları delip, ardındaki suyu insanlara sunmamız gerek: “Vur kazmayı Ferhat!
Çoğu gitti, azı kaldı.”
Hayat ve Ener ji Kaynağ ı
“Allah, bütün canlıları sudan yarattı.”1140 Su, bilindiği gibi, iki hidrojen ve
bir oksijenin bileşiminden meydana gelen sıvıdır. Yeryüzünde insan, hayvan,
bitki ve tüm canlıların ana yapı oluşum unsuru ve varlıklarının devamı için
kullanmak zorunda oldukları İlâhî rahmet ve kaçınılmaz maddedir. İnsan
vücudu, zarif siluetinin altında onu teşkil eden hücrelerin doldurduğu ve
1140] 24/Nûr, 45
- 435 -
içinde yüzdükleri, yürüyen bir göl veya denizdir. İnsan, içinde yaşadığı göldeki
suyu her gün birkaç bardak harcar, parçalar, atomlarına ayrıştırır, kullanır ve
vücudundaki artıkları temizler, dışarı atar. Bu harcanmış su, her gün, birkaç
defa temiz olarak yerine konmuş olmalıdır. Hayat, sağlıklı yaşama, öncelikle bu
esasa dayanır. Bu gerekli günlük ihtiyacı yerine koyamayan insan, vücudunu
oluşturan hücrelerin ateşten kavrulduklarını hisseder. Vücut yanmaktadır;
içilen bir bardak su, bu yangını söndürürken, en büyük ferahlığı verir, inançsıza
ve müşriğe bile “ooh, çok şükür Allah’ım” dedirtir.
Dünyanın üçte ikisinin su olduğu bilinmektedir. Benzer bir durum,
insanlar için de söz konusudur ve insanların % 50-70’i sudur. Kanın, % 83’ü,
gelişen embriyonun % 90’ı sudur. Kasların % 75’i, böbreklerin %82’si, beynin
%74,5’u, kemiğin % 22’si sudur. Su, sürekli olarak vücut yüzeyinden buharlaşıp
atmosfere karışır.
Suyun meydana gelmesi dünyaya gerektiği kadar depolanması bir tesadüf
değil; ince hesapların sonucudur. Suların en derin yeri, on bin metreyi biraz
aşarken, en yüksek dağ, 9 bin metreye varmaktadır. Yüksekliklerle çukurların
dengeli kurulması ve yeryüzünün şekillenmesi bile bir sanat eseri olduğu gibi,
suların bütün kara parçalarını işgal etmemesi de İlâhî bir plan neticesidir.
Yeryüzüne her saniye ortalama 16 milyon ton su inmekte, aynı miktarda
da yeryüzünden buharlaşmaktadır. Modern bilimin ortaya koyduğu bu
gerçek, 1400 yıl önce Yüce Rehber tarafından: “Her sene, yeryüzüne inen
su miktarı eşittir. Sadece, suyun indiği yerler muhteliftir.” şeklinde ifade
edilmiştir. Tabii ki, yağış miktarı her yerde aynı değildir.
“Biz, rüzgârları aşılayıcı olarak gönderdik ve gökten bir su indirdik de onunla
su ihtiyacınızı karşıladık. (Biz bunları yapmasaydık) siz onu (yeterli suyu)
depolayamazdınız.”1141 Bu ayetle, ayrıca yeraltı sularına dikkatlerimiz çekiliyor.
“Gökten belli ölçü ve miktarda su indirdik de onu yerde durdurduk.”1142; “Rüzgârları
ve yer ile gök arasında emre hazır bekleyen bulutları evirip çevirmesinde elbette
düşünen bir topluluk için (Allah’ın varlığına ve birliğine) deliller vardır.” 1143
Rüzgârın dindiği ve yağmur damlalarının toplu halde, o nâzik ve nâzenin
çiçekleri, binlerce küçük hayvancıkları incitmeden yavaşça yere indiği
bahar yağmurları ne kadar huzur vericidir. Fakat herhalde, karşımızdaki bu
nefes kesici manzarayı seyrederken yağmurun tatlı nağmelerini dinlerken,
1141] 15/Hıcr, 22
1142] 23/Mü’minun, 18
1143] 2/Bakara, 164
- 436 -
damlaların hangi halde bize bu tabloyu sunduklarını düşünmüş olsak bile,
bizim bu konuda fazla bilgimiz yoktur.
Yaratıcı’nın koyduğu kanunların zincirleme işlemesiyle atmosfere gelen
güneş ışınlarının, ancak canlıların ihtiyacı kadar olan üçte biri yeryüzüne
ulaşır. Bu da rahmetin/yağmurun devamlılığını temin eden buharlaşmayı
sağlar. Denizlerden ve toprak üzerinden kaldırılan su aynı oranda buharlaşır,
tekrar yere iner ve hayatın devamında görev alır. Sonsuz kudret sahibi
Allah, bir yılda 450 katrilyon litre suyu buharlaştırmaktadır. Kezâ, dakikada
yeryüzüne yaklaşık bir milyar ton, saniyede 16 milyon ton su, yağmur olarak
indirilmektedir. Yağışlar, yeryüzünün değişik bölgelerinde farklı miktarlarda
olmasına rağmen, evrende israfa yer verilmeyerek bu rakam korunur ve bir yıl
içerisinde dünyaya düşen toplam yağmur miktarı, diğer yıllarda da hep aynı
kalır ve bütün zaman boyu böylece devam eder.
Yağmur damlaları, dengelenmemiş bir yerçekimi kuvvetinin etkisinde
kalsalardı; yere düşene kadar hızları devamlı artarak çok büyük değerlere
ulaşırdı. Bu da, dolayısıyla muazzam hareket enerjisi kazanmış damlaların
yeryüzüne taş gibi düşen felâketi olurdu. Bunun hiç de böyle olmadığını, ilmi
sonsuz bir Yaratıcı’nın tecellisiyle başlangıçta hareketsiz olan her bir damlanın,
yerçekiminin ters yönünde artan bir hava direncinin etkisinde hareket ettiğini
görüyoruz. Bu şekilde damlaların hızları, yukarı yönlü hızla artan hava direnci
ile, aşağı yönlü yerçekimi kuvvetinin birbirine eşit olmasına kadar artarak
sonunda sabit kalmaktadır. O aktif, berrak ve tatlı su, hiçten ve gaybî bir
hazine-i rahmet’ten gönderildiği hem câhillerce hem bilginlerce kabul edilir ki,
sanki rahmet, tüm canlıların ihtiyaçlarına cevap vermek için tebessüm ederek
damlalar suretinde ilahî hazine çeşmesinden akmaktadır. Yağmurda görülen
bu İlâhî yardım tecellisinden dolayı ona rahmet adı verilmiştir. 1144
Denizler dolusu su, gökler dolusu su... Bir senede yağan yağmurları bir araya
toplamak mümkün olsaydı, belki Akdeniz’i doldururdu. Demek ki, bir senede
Akdeniz’i gökyüzüne çıkarıp yere indiren, onları toprağın altına geçirip,
yer altı kanallarında dolaştırıp, tekrar yeryüzüne ulaştırıp, insanların
hizmetine sokan var. Nil, Fırat ve Amazon nehirlerinin çıkışı, insanı hayretler
içinde bırakmaktadır.
Bulutlar için, tencereden çıkan buharı örnek verirler. Burada unutulan
hususlar şunlardır: Nasıl ki bir tencere, tencerenin içinde su var ve bu su, sobanın
üzerine konmuş, soba da yakılmışsa... Yeryüzü sularını, su yatakları denen kaba
1144] Mehmet Buharalı, Sızıntı, c. 12, s. 323
- 437 -
koyan, güneş ısısı ile bunu buharlaştıran bulunmalı ve bilinmelidir. Yani suyun
teşekkülünden tutunuz, buharlaşmasına kadar bütün süreç, bir tertip ve nizam
içinde yürümektedir. Bu nizamı koyan kimdir? Sular, en fazla yazın buharlaşır.
Fakat en kurak mevsim de yaz aylarıdır. Buharlaşma, deniz ve okyanuslarda
daha fazla olmasına rağmen, buralara daha fazla yağmur yağmıyor; suya ihtiyacı
olan ormanlık alanlarda yağış fazla oluyor. Bu örneklerden anlıyoruz ki, bir
yerde buharlaşan sular, gökyüzüne yükselip, rüzgâr arabasına bindirilip, bir
plân dâhilinde sevk ediliyor, yaprakları buruşan, hal dili ile su isteyen bitkilerin
imdadına yetiştiriliyor. Bitkilerin bulunmadığı yerlere yağmurun az yağması
gösteriyor ki, ormanlar yağmur çekme bakımından da bir hazinedir.
Yükselen buharlar başıboş bırakılmıyor. Onlar belirli yerlerde toplanıp,
belirli yerlere sevk edilince, o bölgenin rasathanesi “bugün falan yere yağmur
yağacak” diye bildiriyor. Artık yağmur o beldenin sınırına gelmiştir. Nasıl ki
radarlar, yaklaşan uçağı yakalayıp haber veriyorsa, meteoroloji istasyonlarındaki
âletler de, yaklaşan, hatta içeri giren buharı, yani rutubeti haber veriyor. Böylece
yağmurun yağacağı anlaşılmış oluyor. “Hiç yağmur yağmasaydı ne olurdu?”
“Yağan yağmurlar, hiç durmasaydı ne olurdu?” “Yağmurlar tane tane değil
de oluktan boşanırcasına yağsaydı, kaya gibi başımıza düşseydi ne olurdu?”
Bu üç sorunun cevapları aynı olacaktı: Tek kelimeyle “felâket!” Öyleyse
yağmurun yağışında üç felâket gizlenmiş. Bizi bu üç felâketten koruyan var.
Şükretmeyelim mi?
“Yağmur, doğanın sevinçten ağlamasıdır.” Bir yağmur damlasının
buharlaşıp gökyüzüne çıkması ve yoğunlaşıp yağmur halinde yeryüzüne inmesi
esnasında; şiddetle inmeden, rahmet olarak başımızı okşaması, canlıların
imdadına yetişmesi, şefkatle üzerine düştüğü en nâzenin yaprak ve çiçeklere
dahi zarar vermemesi, bütün bu olayların, üstün bir ilim ve kudret çerçevesinde
gerçekleştiğini göstermez mi? 1145
Suyun terkibi belli; iki hidrojen bir oksijenden oluşmuş. İyi de, teknolojiyi
putlaştıran insanoğlu, laboratuvarda üretsin suyu, yağmur beklemesine ne
gerek var? “De ki: (Sabahın birinde) Suyunuz çekiliverse, söyleyin bakalım,
size kim bir akar su getirebilir?”1146; “İçtiğiniz suyu düşündünüz mü? Buluttan
onu siz mi indirdiniz, yoksa indiren Biz miyiz? Dileseydik onu tuzlu yapardık.
Şükretmeniz gerekmez mi?”1147
1145] Hekimoğlu İsmail, H. H. Korkmaz, İlimler ve Yorumlar, Türdav Y. s. 279-280
1146] 67/Mülk, 30
1147] 56/Vâkıa, 68-70
- 438 -
Bütün yaratıklara rızkını veren Rabbimiz, mahlûkatını rızıklandırmak
için öyle mükemmel, öyle hoş ve güzel, aynı zamanda akla durgunluk veren
öyle muhteşem bir sistem kurmuş ki, hayran kalmamaya imkân yoktur.
İncelediğimizde, bu sistemin ne kadar ince bir hesabın eseri olduğunu ve ne
kadar ustalıkla uygulanmakta bulunduğunu görür ve hayranlıkla yaratıcının
büyüklüğünü kavrarız. “De ki; gökten yağmur göndererek bitkileri çıkarıp
size rızık (olarak) veren kimdir?”1148 Bilindiği gibi, yiyeceklerimizden çoğunu
Allah’ın büyük lütuflarından olan yağmur sayesinde sağlarız. Eğer yağmur
olmasa, akarsularımız da olmaz. Akarsu ile sulamamız da imkânsız olur.
Kurak geçen senelerde çekilen su sıkıntısını hepimiz biliriz. Kuraklığın
devamlı olduğunu düşünün, halimiz ne olurdu? Arz üzerinde bitki namına bir
şey kalmaz ve bulunmazdı. Yağmuru yağdıran, topraktan bitkilerin ve gıdamızı
teşkil eden hubûbat, sebze ve meyvelerin yetişmesini sağlayan Cenab-ı Hak’tır.
Çeşitli gıdalarımızın her biri yaratılma ürünü olduğu gibi, toprak tarafından
tekrar tekrar verilmesinin nasıl meydana geldiğini düşünelim. Eğer bu çeşitli
gıdalar yaratılmamış olsaydı, ya da toprak bunları yetiştirecek imkâna sahip
kılınmamış olsaydı, bunları nereden, nasıl elde edebilirdik? Eğer gökleri yaratıp
oradan yağmuru indirmese, toprağı yaratıp bunları yetiştirecek özelliklere
sahip kılmasaydı hiç birini elde edemezdik. Onun için ne kadar şükretsek
yeridir.
Yağmurların dizginini elinde tutan, kar’ın dizginini de elinde tutuyor. Bir
arabacı, atın dizginlerine sahip olup, arabasını nasıl istediği yere sevk ederse,
bulutları rüzgâr atına bindiren, onun dizginini tutan, yükseliş ve alçalış
mesafelerini ayarlayan, bir de kar tanelerini hem tane tane yağdırıp hem de
bunların birbirine yapışarak çığ gibi başımıza düşmesini önlüyor, hem de
düşen kar tanelerinin her birini süslüyor ki, görüp de ibret alalım.
Kar yağdığı sıralarda, önceden hazırladığımız siyah mukavva cinsinden bir
cismi, karın altına tutsak, yağan kar tanelerine büyüteçle baksak, altı köşeli,
sekiz köşeli kar taneleri göreceğiz. Bir genç kızın çeyizine işleyeceği nakışların
en güzellerinin bu kar tanelerinde bulunduğuna şâhit olacağız. Kar taneleri,
mükemmel geometrik şekilleriyle âdeta gökyüzü çiçeklerine benziyor. En usta
desinatörlerin elinden çıkmış hârika motifler gibi, her birisinin girift yapıları
var. Bir tanesini bile en dâhî mimar, dakikalarca uğraşmadan çizemeyeceği
halde, Cenab-ı Hak, milyarlarcasını her saniyede şekillendirip, eşit ağırlıklarda
kesip yeryüzüne gönderiyor.
1148] 10/Yûnus, 31
- 439 -
Hem de hiç biri, diğerine benzemeyen orijinal nakışlar. Evet, bu konuda
araştırmacıları ve özel tekniklerle kar kristallerinin fotoğrafını çeken
şahısları hayretlere düşüren bir gerçek o ki, hiçbir kar kristali, birbirine
benzememektedir. Amerikalı Vilson Bentley, 1885 yılında kar tanelerindeki
akıllara durgunluk verecek muhteşem sanat karşısında âdeta büyülenmiş ve 50
yıl boyunca sürekli kar resimleri çekmeye kendini mecbur hissetmiş, çektiği
6000 fotoğraftan seçmeler yaparak yayınlamıştır. Orijinal kar kristallerinin
bu gizemli ve ihtişamlı özellik ve güzelliklerinin anlaşılmasından sonra,
bunların fotoğraflarını çekmek, âdeta bir sanat haline gelmiştir. Bu durum;
sesleri, simâları veya parmak uçlarını ayrı ayrı mühürleyen İlâhî kudretin, kar
tanelerindeki tecellisidir ve hiçbir hâdisede en ufak bir tesadüf olmadığının,
kar taneleri sayısında isbatıdır. Evet, her bir kar kristali, gökyüzünden inen
muhteşem bir tablo kadar sanatlıdır ve su zerrelerinden meydana gelen bu
tablolar, yine bir su zerresinden yaratılan insanoğluna yaratıcısını göstermeye
yeterlidir. İngiliz bilim adamı, 24.000 kar tanesi üzerinde yaptığı araştırmada
hiç birisinin birbirine benzemediğini ve hepsinin hârikulâde motiflerle
süslendiğini görüyor ve sonunda şu kanıya varıyor: Dünyanın yaratılışından
bu yana yağan kar tanelerinin hiçbirisi birbirine benzemiyor. 1149
Yağmakta olan kar tanelerini alıp incelediğimizde yeni yeni şekiller görmek
kaçınılmaz. Sanatkârı takdir etmemek ise mümkün değil! Her yarattığını,
özellikle insanı, benzeyen özellikler içinde benzemeyen nice farklarla yaratan
evrenin muhteşem sanatkârı için, milyarlarca kar kristalini ayrı ayrı güzellikte
ve desende Bedî’ ismiyle, orijinal biçimde yaratmanın hiç de zor olmadığını,
günümüz bilimi, görmek isteyen her göze fotoğraflayıp göstermektedir.
Yağmur ve kar, fırtınalı havalarda dahi yağarken, birbirleriyle çarpışmaz.
Eğer çarpışsa yeryüzüne gelinceye kadar dev kütleler oluşturup bizlere zarar
vereceklerdi. Bu da kütlelerinin en hassas terazilerin ölçemeyeceği hassasiyette
birbirine eşit olduğunu gösteriyor. Zira birbirinden ağır maddeler düşerken
ağır olanı daha hızlı yol alarak önünde bulunana çarpabilir. Ve kar tanelerinde
de birleşme özelliği olduğundan zararlı kütleler oluşturabilirlerdi. “O’dur ki,
her şeyi güzel yarattı.”1150; “Sizi temizlemek için Allah, gökten su indiriyor.”1151;
“O Rab ki, yeri sizin için bir döşek, göğü de (kubbemsi) bir tavan yaptı. Gökten su
indirerek onunla, size besin olsun diye (yerden) çeşitli ürünler çıkardı. Artık bunu
bile bile Allah’a şirk koşmayın.”1152
1149] Servet Engin, Muhteşem Sanatkâr, Adım Y. s. 41
1150] 32/Secde, 7
1151] 8/Enfâl, 11
1152] 2/Bakara, 22
- 440 -
44. HUTBE
BUNCA NIMET, BUNCA ŞIKÂYET; ŞÜKRETMEYEN BIR
TOPLUM OLDUK
Âyet :
يَٓا اَيُّهَا الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا كُلُوا مِنْ طَيِّبَاتِ مَا رَزَقْنَاكُمْ وَاشْكُرُوا لِلّٰهِ اِنْ كُنْتُمْ اِيَّاهُ تَعْبُدُونَ
“Ey iman edenler! Size verdiğimiz rızıkların temizlerinden yiyin; eğer siz
gerçekten yalnız Allah’a kulluk ediyorsanız, O’na şükredin.” 1153
وَسَيَجْزِي اللّٰهُ الشَّاكِر۪ينَ
“...Allah şükredenleri mükâfatlandıracaktır.” 1154
مَا يَفْعَلُ اللّٰهُ بِعَذَابِكُمْ اِنْ شَكَرْتُمْ وَاٰمَنْتُمْۜ وَكَانَ اللّٰهُ شَاكِراً عَل۪يماً
“Eğer siz iman eder ve şükrederseniz Allah size neden azap etsin! Allah
Şâkir’dir, Alîm’dir; şükre karşılık veren ve her şeyi bilendir.” 1155
Hadi s:
“Mü’minin işi tuhaftır, her işi hayırdır. Bu, yalnız mü’mine vergidir/özgüdür.
Sevindirici bir işle karşılaşsa şükreder, o iş kendisi hakkında hayırlı olur. Üzücü
bir işle karşılaşsa sabreder, kendisi için hayırlı olur.” 1156
“Hamd, şükrün başıdır. Allah’a hamdetmeyen, O’na şükretmemiştir.” 1157
“İnsanlara karşı hamdetmeyen (teşekkür etmeyen), onlara nankörlük yapan
insan, Allah’a karşı da hamdetmez.” 1158
Kitabımızın ilk âyeti “Elhamdü lillâh” diye başladığı halde; hamdi, şükrü
unutan bir toplum olduk. Şükretmek için nimetlerin farkında olmak lazımdır.
Günümüz insanı ise, bunca varlık içinde, öylesine nankör ve âsî ki... Çok
şikâyetçiyiz. Toplum ve fert olarak karamsar ve aç gözlülüğün ıstıraplarıyla
kıvranıyoruz. Şikâyetlerin başında geçim sıkıntısı var. Bu tabir, eskiden pek
1153] 2/Bakara, 172
1154] 3/Âl-i İmrân, 144
1155] 4/Nisâ, 147
1156] Müslim, Zühd 64; Dârimî, Rikak 61; Ahmed bin Hanbel, Müsned V/24
1157] Abdürrezzak; Beyhakî, Şuabu’l-İman; Kenzu’l Ummâl, 3/6419, s. 255
1158] Ebû Dâvud, Edeb 11; Tirmizû, Birr 35
- 441 -
bilinmezdi. İnsanımız bugüne göre daha fakirdi. Fakirdi, ama gönlü zengindi.
Kanaat denilen bir hazineye sahipti dedelerimiz. Dillerden şükür, zikir taşardı.
“Kim benim zikrimden yüz çevirirse, şüphesiz onun sıkıntılı bir hayatı, geçim
sıkıntısı olacak ve biz onu kıyamet günü kör olarak haşredeceğiz.”1159 Hamd
ve şükür zikirdir. Zikirden yüz çevirmenin dünyadaki cezası sıkıntılar ve
özellikle geçim sıkıntısı, âhiretteki cezası da nimetleri ve nimet vereni dünyada
göremediği için kör olarak haşrolmak. Çözüm ise zikir ve şükürde: “Hatırlayın
ki, Rabbiniz size: Eğer şükrederseniz, elbette size (nimetimi) arttıracağım ve eğer
nankörlük ederseniz hiç şüphesiz azabım çok şiddetlidir! diye bildirmişti.” 1160
Gül bahçesine girsek, herhalde güllerin güzelliğinden, mis kokulardan
önce, elimize değil ama gözümüze dikenler batacak. İslamî geleneğimizde
“nasılsınız?” sorusuna cevap “elhamdü lillah” idi. Şimdi, beylik bir “iyiyim”den
sonra başlıyor şikâyetler... Hoca talebeden, talebe hocadan, koca karısından,
kadın kocadan, baba evlattan, evlat babadan, herkes toplumdan, hatta
müslümanlardan, cemaat veya cemiyetlerden... şikâyet. İyi de, olayların güzel
tarafları yok mu? Güzel bakmayı unutmaktan kaynaklanıyor bazı kara tablolar.
Güzel bakan güzel görür. Güzel gören güzel düşünür. Rivayete göre; Medine
çevresinde Rasulullah ashabıyla yürürken yol kenarında bir köpek leşi görürler.
Sahabe, manzaranın ve kokusunun çirkinliğinden bahsetmeye başlayınca,
Peygamberimiz, güzel bakmakla ilgili güzel bir ders verir: “Görmüyor musunuz,
dişleri inci gibi, ne güzel!”1161 Problem gözlüklerimizde. Kara gözlükleri çıkarıp,
olaylara ve varlıklara Allah’ın nuruyla bakabilmeliyiz. Basarla gözükmeyen nice
güzellikler basiretle görülebilecektir. Yani kalıp gözü olumsuz baksa bile, kalp
gözü Mutlak Güzel’in, varlıklara ve eşyaya yansıyan güzelliklerini müşâhede
eder. Her şey Rabbine devamlı hamdediyor.1162 Gül açıyor, bülbül ötüyor,
güneş gülümsüyor, yani varlıkların şükür ve hamdi hal dillerinden anlaşılıyor.
İnsanoğlu ise çok zâlim ve çok nankör.1163 Dikkat edilmelidir ki, âyette geçen
nankör anlamına gelen kelime ile küfür kelimesi aynı kökten gelmektedir.
Şükür ve Nankörlük , İn san ın Yüzünden Okunur
Şükür ve Hamd, Hayata Gülümsemektir. Şükür, insanı iyimser yapar.
Eşyanın, kendi halimizin güzel yanlarını gösterir. Kabir ve hasta ziyareti,
kendimizdeki nimetleri görmeye katkı sağlar. Henüz ölmediğimiz, nice
1159] 20/Tâhâ, 123
1160] 14/İbrahim, 7
1161] Bu olay, Havarileriyle gezinen Hz. İsa için de sözkonusu edilir.
1162] 17/İsrâ, 44
1163] 14/İbrahim, 34
- 442 -
hastalardan daha sıhhatli olduğumuzu, hastahane ve mezarlık aynalarında
görebiliriz. Şükrü artırdığı için bu ziyaretlerin önemi vurgulanmış. Dünyevî
konularda bizden daha fakir, daha zayıf kimselerle kendimizi kıyaslamak, bizi
şükre götürür. Dilimiz şükrettiği gibi, yüzümüz de her an şükretmelidir. Yüzün
şükrü tebessümdür. Nimetlerin ve nimet sahibinin farkında olmanın getirdiği
mutluluk ve huzurun gönülden yüze yansımasıdır bu. Önderimiz, tüm şemâil
kitaplarının nakline göre devamlı mütebessim idi. Tebessümle sırıtma ve
kahkaha çok farklı şeylerdir. Ekrem Elçi’nin suratı asık değildi; onca zulüm, onca
işkence, onca açlık, yahûdilerin hâinlikleri, münâfıkların nifakları, dağların
taşıyamayacağı onca yüke rağmen, tebessümü yüzünden hiç eksik olmazdı.
“Rasulüllah (s.a.s.) geceleri ayağa kalkıp ayakları kabarıncaya kadar namaz
kılardı. Kendisine; ‘Allah (cc) senin geçmiş ve gelecek günahlarını affetti (niye
kendini bu kadar yoruyorsun)’ denildi. “Allah’a şükreden bir kul olmayayım
mı?” cevabını verdi.1164 Rasûlullah’ın gözünden akan yaşlar, insanlarla değil;
sadece Rabbiyle baş başa olduğu, secdelerle süslü gecelerin incileriydi. “…
Allah’a yemin olsun ki, benim bildiğimi bilseydiniz, az güler, çok ağlardınız!”1165
buyuran o büyük zatın insanların içinde, çevresine huzur ve saadet dağıtan
tebessümü, şükrünün dışa yansımasıydı. O’nu örnek alması gereken mü’min,
içinden dua, haşyet, takva, İslam’ın derdi, müslümanların durumları ve bunları
düşünmenin, tefekkürün gereği mahzun bir gönül taşımalı. Ama insanlara
gülümseyen, şükrettiği yüzünden belli olan bir çehre aydınlatmalı zâlimlerin
kararttığı çevreyi. İçi ağlasa bile dışı gülmeli müslümanın. Bir müslümana surat
asmanın karşımızdakine hakaret ve kul hakkına tecavüz olduğunu bilmeli,
kardeşlerine merhametinin izleri yüzünden okunabilmeli.
İnsan, diliyle olduğu gibi haliyle, tavrıyla, yüzüyle de devamlı şükretmeli,
hamdetmeli. Seviyesizce cıvıklık, şuh kahkahalar, boş vermiş tavır, vur
patlasın çal oynasın anlayışı mü’minden ne kadar uzak olmalıysa; karamsarlık
ve ümitsizlik taşıyan bunalımlı bir yüz de o derece çirkin kabul edilmeli.
İslam, insana huzur verir. Câhiliyye düzenini muazzam bir inkılâpla deviren
peygamber nizamının ve o çağın adı “asr-ı saâdet”, yani mutluluk çağıdır.
Müslüman dünyada da haseneler içindedir. Etrafındaki güzelliklere karşı gözü
kör değildir. Yaratılanı sever, Yaratan’dan ötürü. İçinde yarım bardak su olan
kabın dolu tarafını görür. Ama, gücü ve imkânı el veriyorsa, boş kısmını önce
kendisi doldurmaya çalışır.
1164] Buhâri, Teheccüd 6, 2/63; Tefsir-Fetih 1, 6/169, Rikak 19, 8/124; Müslim, Sıfatü’l Munafikîn 18, 79, Hadis no:
2819, 4/2181; Tirmizî, Salât 304, Hadis no: 412, 2/268; Nesâi, Kıy. Leyl 17, 3/178
1165] Tirmizî, Zühd 9, hadis no: 2313; İbn Mâce, Zühd 19, hadis no: 4190
- 443 -
Farkında olmadığımız, önemsiz görüp üzerinde düşünmediğimiz öylesine
büyük ve öylesine çok nimetler içinde yüzüyoruz ki... Her şeyden önce, insan
olarak yaratılmışız. Ot veya it olarak yaratılabilirdik. Tabii, insan olarak
yaratıldığımız halde, ot gibi düşüncesiz, kaygısız hayat da sürebilir; dört
ayaklılardan daha aşağı olabilirdik. İnsan olarak, yaratıkların en şereflisi olarak
yaratıldık. Annemizi, babamızı, doğduğumuz memleketimizi biz seçmedik.
Herhangi bir kentin fuhuş ortamında, batakhanelerinde veya çok fakir bir
ülkenin çölünde, dağında ya da ormanında yarı aç yarı tok, çelimsiz, kültürsüz,
daha da kötüsü dinsiz imansız olabilirdik. Elsiz, ayaksız, dilsiz, kulaksız veya
görme özürlü olabilirdik. Daha fecîsi, hakkı görmeyen, gözleri perdeli, kalbi
mühürlü olabilirdik. Felçli, sakat, yatalak değiliz. Uyuşturucu bağımlısı,
alkolik, kumarbaz, hilebaz, düzenbaz, ahlâksız... olabilirdik.
Bütün bu nimetler, zenginlik değil de; dünyada bile mutluluk sağlamayan
emanet paraların veznedarları olan kapitalistlerin para hamallığı mı zenginlik?
Gözlerinizi bir milyon dolara satın almak isteyen olsa verir misiniz? Demek ki, ne
kadar pahalı, ne kadar kıymetli varlıklara sahipmişiz! Ya aklınızın değeri? Kaça
satardınız? Bütün bunların üstünde imanınızı değişebileceğiniz bir değer olabilir
mi? Müslümanca mutluluğun, huzurun, kanaat denilen hazinenin, sabır denilen
hazzın, dâvâ yolunda çekilen çilenin, infak etme, verme lezzetinin, ibadetlerden
aldığımız zevkin, bereketin, ağız tadının, gönül şenliğinin, hele ebedî mükâfatın,
cennetin değeri, bedeli?! Bütün bunlara şükredilmez de ne yapılır?
Şükür insanın ruh ve gönül âleminden coşan şükrandır. Bu şükran
duygusunun, içinde kaynadığını hisseden müslüman için bu coşku, Allah’la
olan en samimi bağlantıdır. Bu bağın kuvveti, dilimizin ve gönlümüzün, bütün
organlarımızla uyumlu olarak şükür vazifesini yerine getirmesiyle kendini
gösterir.
Şükür, sadece bize ait özel nimetlere yapılması gerektiği gibi, genel nimetlere
de yapılmalıdır. Kur’ân-ı Kerim’de bu genel nimetlere vurgu yapılarak bunlar
üzerinde düşünmemiz, Allah’ın bu âyetlerini okumamız ve şükretmemiz
emredilir. Devamlı karşılaştığımız için önemi üzerinde düşünülmeyen alışılmış
nimetlerin akabinde de şükür edilir ki, insanın Rabbı ile irtibatı, ilişkisi, iletişimi
canlı tutulsun ve yapılanlar ibadet olsun. Yemekten sonra hamd ve şükür edilir
ki, yediğimiz nimetleri ihsan eden, o gıdalara lezzet katan, bize ağız tadı veren,
açlığımızı bunlarla gideren, gıdaları enerjiye dönüştüren Yaratıcı’yı görmezden,
bilmezden, hatırlamazdan gelmeyelim, nankör olmayalım.
Kemal derecesinde bir şükrün üç basamağı vardır. Erişilen nimetin Allah’tan
geldiğini bilmek, O’nun verdiğine rızâ göstermek ve nimetinin gücü bedeninde
- 444 -
bulunduğu sürece O’na isyan etmemek. Her ciddi eylem, her nimet üç ibadet
ister. Bunlar zikir, fikir ve şükürdür. Başta zikir (besmele), ortada -iş esnasındafikir
(tefekkür, Allah’ın nimet ve ihsanını düşünüp O’nun rızasını istemek) ve
sonunda şükür (El-hamdü lillâh demek).
Hayatta zorluklar var. Sıkıntılar, gerçekleşmeyen istekler, hallolmayan
problemler var. Ama hayatın güzel tarafları da çok. Zorlukla beraber kolaylık;
sünnetullah, Allah’ın vaadi. Yine kolaylık istiyorsak, zorlukla beraber;
unutmayalım. Zahmetsiz rahmet yok. Sıkıntılar, acılar hayatın tuzu, biberi;
heyecanı, mutluluk kaynakları. Monotonluktan kurtaran, eksikliğini
yaşadığımız şeylerin değerini öğreten hikmetler…
Hayat mücadelesinde hatalar yaptık, ama doğrularımız Allah’ın izniyle
daha çok oldu. Kötü günlerimiz yanında iyi günlerimizin daha çok olduğu;
hastalıklı günlerimiz yanında sağlıklı günlerimizin daha fazla olduğu gibi.
Hayatta ister yenelim, ister yenilelim. Ulu hakem, hükmünü, bizim oyunu ne
kadar dürüst oynadığımıza göre verecektir. Yani, Pollyannacılık oynamalıyız;
mutluluk oyunu. Dünya hayatı zaten oyundan ibaret, para, mal-mülk hep
oyuncaklarımız. Çocuklar yapboz evlerle oynuyor, büyükler betondan evlerle;
çocuklar nylon arabalarla oynuyor, büyükler sactan arabalarla. Çocuklar
plastik bebeklerle oynuyor, büyükler büyük bebeklerle…
Dünya denilen salon, bir tiyatro sahnesi... Hepimize kader, ayrı ayrı roller
dağıtmış. Âhirete göre bir-iki saat sayılan şu fâni dünya sahnesinde, rolümüzden
şikâyet edip illâ başrol oyuncusunun rolüne veya zengin rolüne özenmek
değildir önemli olan. Usta sanatkâr, kendisine ne rol uygun görülmüşse o rolü
beğenmezlik yapmaz; topal rolü verilmişse o rolün hakkını verir; fakir ve garip
rolünü en güzel şekilde oynar. Hepimiz kendimizi, kendimize biçilen rolümüzü
oynuyoruz. Doğru olan; bize uygun görülen rolü en güzel oynamak ve Yüce
Yönetmen ve senaristten ödül almaktır. Unutmayalım, sahnedeki oyun uzun
sürmez. Perdeler (gözler) kapanmak üzere. Sonra oyunu nasıl oynadığımız
ortaya çıkacak, notlarımız verilecek.
- 445 -
45. HUTBE
EĞITIM YARASI NA PARMAK BASMAK
Âyet :
يَٓا ايَُّهَا الَّذ۪ينَ امَٰنُوا قُٓوا اَنْفُسَكُمْ وَاهَْل۪يكُمْ نَاراً وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلئِٰٓكَةٌ غِلَاظٌ
شِدَادٌ لَ ا يَعْصُونَ اللّٰهَ مَٓا اَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ
“Ey iman edenler! Kendinizi ve ailenizi yakıtı insanlar ve taşlar olan ateşten
koruyun. Onun başında, acımasız, güçlü, Allah’ın kendilerine buyurduğuna
karşı gelmeyen ve kendilerine emredileni yerine getiren melekler vardır.” 1166
Câhilî sistemin her şeyi yapay, uydurma. Eğitimin kendisi gibi eğitim
kelimesi de yapay ve uydurma. Bu kelime kaç yılında ortaya çıkmış araştırdım.
Eğitim kelimesi 1935 yılında türetilmiş, yani uydurulmuş. Okul kelimesi
de 1934 yılında, Türkçe “okumak” fiilinden türetilmiş. Ne var ki, kelime
köklerinin sonuna “-il/-ul” eki, 1934’e kadar hiç kullanılmadığından ek Türkçe
yapım ekine, “okul” da kelime yapısına uygun değil. İngilizcesi school olan
écolé (ekol)ün karşılığı yerine bozuntusu tercih edilmiş; aynen Batı kavram ve
yaşayış tarzının biraz bozulmuşu ithal edildiği gibi. Türkçe okul haline getirilen
“ekol”ün aslı da ilk olarak Yunanlılarda ortaya çıkmış Milat öncesi Atina
adındaki uygarlık kabul edilen yaşam biçiminde. Tuhaftır, “aristokratların
hayatta getirisi olmayan uğraşlara vakit ayırabilmesi”ni ifade eden bir anlamı
var. Helenistik devirde bu kelime, eski Atinalılar gibi entel tarzda sohbet
etmenin tekniklerini öğreten kurs anlamı kazanmış. Çağdaş Batıda ancak
her türlü okul anlamında kullanılmaya başlanmış. Okul karşılığındaki ekol
kelimesi; ilk ve esas olarak insanları etkileyecek, retorik ve söz sanatları tabir
edilen söz cambazlığını, nutuk atmayı entel tabakaya öğretme amaçlı olan,
paralı kurumlara deniliyordu. Yani zannedildiğinin aksine okul kurumu,
toplumun bireylerini, uyumlu vatandaş hale getirmek amaçlı, insanı düşünen,
çocuğu düşünen, kendi sistemleri açısından da olsa onları topluma faydalı bir
birey haline getirmek isteyen bir kurum değil. Entel bir zevk için bir kültürel
etkinlik amaçlı, zengin ve şımarık aristokrat sınıfına, hitabet ağırlıklı, daha
çok da laf ebeliğine dayanan faydasız (faydasızın altını kendileri çiziyorlar,
kelime bu anlama geliyor) şeylerin öğretildiği bir kurum olarak işlev görmüş.
Giderek bu anlayışla, alternatif denilen okullar açılmış, Atina’dan Isparta’ya ve
1166] 66/Tahrîm, 6
- 446 -
Roma’ya ihraç edilmiş; sonra da Ortaçağ zihniyetinde dogmaların öğretildiği
bir kurumlar haline getirilmiştir.
Bugün bizim kendisinden aldığımız ekol kelimesi ile kurumun iç işleyişiyle,
müfredatıyla etkilendiğimiz Batı, söz gelimi “okulsuz toplum” çağrılarına
müsamahalıdır, aynı zamanda alternatif okullara da yeşil ışık yakar. Bugün
ABD dâhil Batı ülkelerinin hemen hepsinde, ilkokuldan üniversiteye kadar,
Hristiyanlara, yahudilere komünistlere, ateistlere ve hatta bir kaşık suda
boğmak istedikleri Müslümanlara okul açma özgürlüğü var. Yani siz belirli
sayıdaki farklı ideoloji veya din mensubu insanlar müracaat ediyorsunuz, o
devlet size finansmanını sağlıyor, binasını temin ediyor, imkânlarını veriyor.
Ne yaparsan yap, Tevrat Kursu, Kur’an Kursu gibi faaliyetini yap; hatta
öğretmenini ben seçeceğim, müfredatını da ben tespit edeceğim bile demiyor.
Siz şartlara uygun hangi öğretmenleri istiyor, nelerin okutulmasını talep
ediyor, eğitim sisteminizin nasıl olmasını arzu ediyorsanız, çoğu tercihi size
bırakıyor. Düzenin kendisinin belirlediği çok az şeyler var. Söz gelimi, eğitim
dilinin o ülkenin dili olmasını şart koşuyor, anayasasının zorunlu kıldığı
ırkçılık yapılmaması gibi üç - beş madde ile sınırlanabilecek şeyler istiyor
ve alternatif eğitim modellerine tümüyle açık olduğunu ifade ediyor. Hatta
daha öte, “ben bu alternatifleri de beğenmiyorum ya da benim alternatifim
yok” diyen bir kimseye, okula gitmeme özgürlüğünü nice Batılı ülke tanıyor.
Meselâ kendilerine “anarşistler” denen kimseler okulları protesto ederler
ABD’de, Avrupa’da; okulları ve askerliği protesto etme hakkı vardır bazı
bedellerini ödemekten kaçmayan insanların. Böyle bir özgürlüğü tanıyor. Yani
kendilerinden hem “okul”un adını hem yapısını aldığı sistemden çok daha fazla
dayatmacı olmuş Ortadoğu ülkeleri. Kraldan daha fazla kralcılıktır bu.
Onların bile tümüyle dışlamadığı, alternatif olarak müsaade ettiği bir sistemi,
özgürlüğü müslümanların yaşadığı ülkelerde küçük çapta bile göremiyoruz.
Bilmem bilir misiniz Hollanda’da 40’ın üzerinde İslâm ilkokulları vardır, bu
okullara dayalı İslâm Ortookulları ve iki tane İslâm üniversitesi vardır. Birinin
başında rektör olarak yıllardır Ahmet Akgündüz var. Türkiye’de İslâm Okulu
diye okul açılsın; mümkün mü? Eğer açılmış olsa, bu “İslâm” sadece adının
kullanıldığı Devlet Okulu olur, Devlet İslâmı’nın Okulu…
Acıdır ki müslümanlar da bu sistemden râzı pozisyonunu üstleniyor.
“Çocuğun yaramazlığından kurtulalım, okulda vakit geçirsin de ne olursa
olsun” diye düşünüyor, çocuğu başından savmak istiyor. Camiye çocuğunu
gönderen anne ve babanın düşüncesi de farklı değil. Aslında şu var; biz
çocuklarımıza iyi bir eğitim verebilsek, ister o çocuk Truva atında olsun, isterse
- 447 -
başka bir yerde olsun büyük zararlara uğramayacak. Meselâ bir Amerikan
okulunda okuyan İslâmî açıdan eğitilmiş şuurlu bir çocuk, bu eğitimin
zararlarından büyük ölçüde etkilenmeyebilir. Ama, işin bir de takvâya, hatta
fetvâya/fıkha uygun olup olmaması ve ne kadar ideal olup olmadığı konuları
var; o yüzden hiç zararının olmayacağını söylemek mümkün değil. Ancak,
mevcut şartlar içinde bu tavır, ehven sayılabilir. Yahûdiler, ırkçılık öz güveniyle
istiğnâ ve istikbar psikolojisi ile çocuklarını şekillendiriyor. Bizde durum çok
farklı. Seviyeli, güvendiğimiz yüz Müslüman kişiyle bir anket yapsak, çocukları
ile ilgili sorunları olup olmadığını araştırsak, çocuklarının müslümana yakışır
bir durumda olup olmadığını sorsak, fotoğraf, durumun çok ciddi olduğunu
gösterecektir.
Çocuğu dört değil, on dört yönden kuşatan tuzakları değerlendirdiğimizde;
eğitimcilerin, hocaların bile kendi çocuklarını tam yetiştirdiklerini iddia etmek
zor. Belki başka çocuklarla meşgul olurken, kendi çocuklarını ihmal ediyor.
Ama, bu eğitim işini, en yakınlarımızı kuşatacak şekilde dahi beceremiyoruz.
Bu bir vâkıa. Birisi; “ben gemisini kurtaran kaptanım” dese bile bu bir istisnadır.
Bu sorun ciddi olarak ev merkezlerine alınmalı, hafta sonları ya da her boş
zamanlarda câmi ve medrese fonksiyonunu kısmen üstlenen derneklerde,
uygun yerlerde sistemli çalışmalar yapılmalı.
Tanışılan bir çocuğa hemen şöyle sorular sorulur: “Hangi okula gidiyorsun,
kaçıncı sınıftasın, derslerin nasıl?” Hangi okula gidecek; herhalde İslâm Okulu
var da oraya gidecek değil. Yaşını bilince sınıfını da tahmin edersin. Neye önem
verildiğinin göstergesidir bu tür sorular. Ama: “Namaz kılıyor musun? Kaç
sûre ezberinde? Kur’an okumasını öğrendin mi? Televizyon seyrettiğin kadar
Kur’an meali niye okumuyorsun? Kimin hayatını daha iyi biliyorsun: Filan
devlet adamı, falan sanatçı veya futbolcunun mu, Peygamberimiz’in mi?” gibi
soruları müslümanlar müslüman çocuklarına sormayı akletmezler.
Okuldaki başarı mı, hayattaki başarı mı; dersler mi, ahlâk mı; notlar mı
ibâdet mi? Yani, lise sınavı, üniversite sınavı mı, yoksa Allah’ın dünyadaki
kulluk sınavı mı? Bunlardan hangileri daha öncelikli olmalıdır? Çocuğunun
sabah namazına kalkıp keyifle, zevk alarak namaz kıldığına şâhit olmak,
yüksek notlarla dolu karnesini görmekten daha mı az öneme sahiptir? Evet,
bir delikanlı, üniversite sınavına hazırlandığı gibi, âhiret sınavı için de aynı
şekilde çalışsa büyük ihtimalle cenneti hak eder.
Okul gibi, askerlik gibi konuları çözmek için devlet gücü lâzımdır. Müslümanlar
günümüzde dünyanın hemen hiçbir yerinde siyasî otorite oluşturamadılarsa,
bunu mâzeret sayıp kesin haram olan, hatta haramın ötesinde şirkle bağlantılı
- 448 -
olan hususlara bahane arama lüksüne sahip olamazlar. Siyasî otoriteleri yoksa
cemaatleri vardır (olmalıdır). Bununla birlikte tekfir konusunu da çok ihtiyatlı
işletilecek bir kurum olarak görmek gerektiğini ifade edelim.
Biz, şahısların zâhirine, görünüşüne değer verir, görünüşüne göre
hükmederiz. Dinde, yani din tercihinde, iman meselesinde zorlama yoktur.
Ama hukukî meselelerde elbette zorlama olacaktır.
Önüne gelene, ‘kâfir’ damgası vurmak demek olan “tekfir hastalığı”na
düşmemek, rastgele câhil müslümanlara ‘mürted’ mührü vurmamak gerekir.
İnsanların yetişme tarzı, bilgilerinin azlığı, o bilgileri kullanma tavrı, İslâm’ı
öğrenme kaynakları göz önüne alınmadan ‘tekfir’ etmek çok yanlıştır. Bir
müslümanı onu dinden çıkaran davranış ve söz üzerinde bulursak, onun
yanlışlığını düzeltmeye çalışmamız gerekir. Rastgele ‘kâfir’ damgası vurmak
hem görevimiz değil, hem de müslümanların sayısını azaltmaktır. Sayımızın
azlığı ancak düşmanlarımızı sevindirir.
Bugün; oy vermek, askere gitmek, çocuklarını gayri İslâmî okullarda
okutmak, az zararlı gördükleri bir partiyi desteklemenin kesin hükmü gibi
nice husus, emin, ehil ve muvahhid âlimlerin fetvâya bağlamaları gereken
konulardır. Günümüzde tekfir konusunda da ihtilâf edilen birçok ictihadî
durumlar vardır. Günümüzde de tüm mü’minlerin otorite kabul ettiği her
yönüyle güvenilir bir müctehid olmadığı, şer’an fetvâsı tüm ümmeti bağlayacak
bir yetkin zât bulunmadığı için yapılması gereken, bu tür konularda “ihtiyatlı
bir tavır” takınmaktır. Böyle ihtilâflı, ama şirk ihtimali de olan hususlarda
ihtiyat iki şekilde olur: Birincisi, şirk olma ihtimalini gözden uzak tutmamaktır.
Binde bir ihtimalle bile olsa ihtiyatlı olmak, o küfrü işlememek, ondan şiddetle
sakınmak gerekir. Ve o küfür olma ihtimali olan hususu işleyenlerle (tekfir
etmeden) ileri derecede samimiyet kurmamak, onlarla cemaat, sırdaşlık,
akrabalık ve muhabbetle yakınlık gibi ilişkilere gücümüz nisbetinde girmemek
gerekir. İhtiyatın ikinci şekli ise: Onların İslâm’ın hâkim olmadığı câhiliye
düzenlerinde yetiştiğini, bu konuları yeterince ve ehil kabul ettikleri kişilerden
duyup öğrenmedikleri, yeterli ve yetkili kişilerin onlara doğru bir İslâm anlayışı
vermedikleri vb. durumlardan dolayı onların Allah indinde mümkün ki mâzur
olabileceği, bizim ise, böyle bir durumda onların kâfir ve müşrik olmama
ihtimali binde bir bile olsa onları tekfir ettiğimizde, binde bir ihtimalle de olsa
bizim kâfir olacağımız hesaba katılmalıdır.
Bugün yapılması gereken, “falanca adam küfür sözü söyledi ve mürted oldu,
ona hangi ağır cezayı verelim?” diye fetvâ arayışı değil; askere gitmek zorunda
kalanı ve alternatif çözüm bulamadığı için çocuğunu küfür uygulamalarından
- 449 -
korumaya çalışan ebeveyni tekfir etmek değil; İslâm’ın, güzellikleri ve kurtuluş
yolu olduğunu en güzel yolla bu tür insanlara ulaştırmak, hatayı biraz da
kendimizde arayıp zayıf müslümanların dinden uzaklaşma sebeplerini
azaltmaya çalışmaktır. Haksız ve gereksiz tekfîr mantığı, adâletsiz ve kolaycı
bir davranıştır. Hiç bir yararı da yoktur.
Şirk ve küfür olarak haklarında çok net bir hüküm olmadığı halde, biz
Kur’an’ı ve sünneti kendi bilgimiz ve tevhid anlayışımızla yorumlayıp bir konu
hakkında şirk ve küfür hükmünü verebilir miyiz? Eğer böyle bir konunun şirk
olduğuna hüküm veriyorsak, onu her nasılsa işleyen kimsenin, gerekçelerini,
bu konudaki nassların kendisine ulaşıp ulaşmadığını, ulaştı ise onlardan nasıl
bir anlam çıkardığını, bize göre geçersiz de olsa te’vil yapıp yapmadığını, başka
bir mâzeretinin olup olmadığını değerlendirmeden tekfir edebilir miyiz?
Bir kimseyi tekfir etmek, ne demektir? Kendisine selâm verilemeyecek,
dostluk ve samimiyet kurulamayacak, gönülden sevilemeyecek, kız alıp
verilemeyecek, ortaklık gibi yakınlık isteyen ilişkilere girilemeyecek, cenazesine
katılınamayacak ve evliyse eşiyle nikâhı düştüğünden devamlı zina ediyor
hükmü verilecek, âhirette de sonsuz bir şekilde ceza çekecek, ebedî cehennemde
kalacak şeklinde bir hüküm verilmiş olmaktadır. Böyle bir hüküm öyle alelusûl
verilemez. Bir kimseye “kâfir” demekten daha küçük bir isnad olan meselâ
“fâhişe” demek, hangi şartlarda mümkündür? Kendimizle birlikte üç güvenilir
müslümanın da apaçık şekilde zina fiilini işlerken görmediğimiz ve hepimizin
şahitlikte ısrar etmeyeceği bir durumda “fâhişe” demenin dünyada bile cezaya
çarptırılacağı sözkonusudur. Meselâ, bir adamın diğer bir adamı öldürdüğüne
şahit olsak, bu adamın hangi şartlarda o suçu işlediği, olayın içyüzünde başka
ne tür durumlar olduğu uzun uzadıya, şahitlerle, savunmalarla ortaya konulur,
uzunca mahkemesi sürer ve sonunda onun suçlu olup olmadığı da bizim
tarafımızdan değil, hâkim tarafından karar verilip hükme bağlanır. Öyle bir
durumda bile, İslâm’ın hâkim olmadığı topraklarda had dediğimiz ağır cezalar
uygulanmaz. Çünkü ortam, haramları işlemeye çok elverişlidir. Haramlara ve
küfre gidecek yollar (İslâm devleti olmadığı için) tıkanmamıştır.
“Kolaylaştırın, zorlaştırmayın; müjdeleyin, nefret ettirmeyin.” 1167
Normal şartlarda bile, kişinin birini tekfir etme hususunda çok ölçülü olmak
gerekir. Günümüzdeki gibi her şeyin anormalleştiği, hakkın bâtıl, bâtılın hak
diye öğretildiği, anlatıldığı, yaşandığı bir toplumda tekfir konusuna daha fazla
ihtiyat gösterilmelidir.
1167] Buhârî, İlim 11; Müslim, Cihad 5
- 450 -
Kur’an’da şirk ve küfür olarak açıklanan, puta tapmak gibi çok net
çirkinliklerle ilgili hususlar elbette böyle değildir. “Biz, sizlerden ve Allah’ın
dışında taptıklarınızdan gerçekten uzağız…”1168 Bu ve benzeri âyetler, kesin küfür
fiilleri hakkındadır. Gerçekten, apaçık bir şekilde Allah’ın dışında bir tapma olayı
olunca bu hükmü verebiliriz. Onun dışında, küfür olup olmadığı konusunda
İslâm âlimlerinin ve ümmetin ittifak etmediği konularda biz kendimiz o olayın
küfür olduğuna dair delillerimiz çok kuvvetli olduğu zaman bu fiilin küfür
olduğunu kabul edebiliriz. Ama bu durum, bize bu küfrü işleyenleri hemen
tekfir etmemiz hakkını vermez. Evet, Peygamberimiz’in hadislerinde de çokça
yer aldığı gibi, nice küfür ve şirk vardır ki, sahibini kâfir ve müşrik yapmaz. Nice
hadiste, “şunu yapmayan bizden değildir, mü’min değildir, iman etmiş olmaz”
denildiği halde, o işi yapmayanı hiçbir İslâm âlimi tekfir etmemiştir. Meselâ,
hiçbirimizin kendimiz için istediğimiz her şeyi, başka bir mü’min kardeşimiz
için de istememiz, onu kendimize her konuda tercih etmemiz gücümüzü aşan bir
husustur. Ama bu durum hadis-i şerifte “iman etmiş olmaz” ifadesiyle bildiriliyor.
Nifak alâmetleri konusunda da hüküm böyledir.
Yine, küfrünü apaçık ortaya koymayan, ama içten içe İslâm’a ters inançlara
sahip olan kişileri, zâhiren şehâdet kelimesi getirip namaz gibi sâlih ameller de
yapıyorlarsa, bunları tekfir etmeyi Allah Rasûlü yasaklamış, şehâdet kelimesi
getiren kimsenin öldürülmesine çok şiddetli tepki göstermiş ve “kalbini yarıp
baktın mı?”1169 diyerek zâhiren Müslümanlığına hükmedilmesini istemiştir.
Eğer her kâfirin mutlaka kâfir olarak bilinip hüküm verilmesi gerekseydi,
Peygamberimiz’in, vahiyle kendisine bildirilen münâfıkları ümmetine
bildirmesi ve onların da o kişileri mü’min kabul etmemelerini istemesi
gerekirdi. Hâlbuki ashâbdan Huzeyfe’ye (r.a.) (kimseye söylememesi şartıyla,
sır olarak bildirmesi) hâriç, hiç kimseye onların kâfir olduğunu bildirmemiş ve
ashâbın onlara Müslüman muâmelesi yapmasına rızâ göstermiştir.
Bir kimsenin kâfir olduğuna kim karar verebilir? Böylesine önemli ve
bumerang gibi hükmün tekfir edenin kendine dönme ihtimali yönüyle riskli
kararı sıradan herhangi bir mü’min verebilir mi? İhtilâfsız, te’vil edilemeyecek
tarzda kesin ve net konuların dışında herhangi bir mü’minin böyle bir karar
veremeyeceğini söyleyebiliriz. Bugün bizim derdimiz, uğraşımız ona buna
kâfir damgası vurmak olmamalı, doktorluğa (gönül hekimliğine) soyunmak
olmalı. Doktor, hastasını tedavi etmeye çalışır. Ona kızmaz, ona düşman
olmaz, ona acır. Teşhiste bulunur, ama yine de şüpheyi, ihtiyatı elden bırakmaz.
1168] 60/Mümtehine, 5
1169] Buhârî, Diyât 2; Müslim, İman 158, hadis no 96; Ebû Dâvud, Cihad 104, hadis no 2643
- 451 -
O yüzden tıp biliminde yılan simgedir. Yılan, niye tıpta simge kabul edilmiştir?
Yılanın çok şüpheci bir yaratık olduğundan dolayı; tıp adamı da şüpheci olmalı,
teşhisinde ihtiyat payı bırakmalı, bağnaz olmamalı, hemen kestirip atmamalı,
her ihtimalli şeyden şüphe edip teşhisini kesinleştirmek için tahlil, röntgen
vb. delillere mutlaka müracaat edip, teşhisindeki isabeti devamlı kontrol
etmeli, gerektiğinde teşhisini değiştirebilmelidir. Birkaç tıp kitabı okuyan veya
doktorların sohbetine katılıp onlardan bir şeyler duyan bir kimse doktorluğa
soyunabilir mi? Hele (madden veya mânen ölümüne sebep olabilecek şekilde)
ameliyatlık hastalara neşter vurabilir mi? Doktorluk için şu kadar tahsil ve
tecrübe gerekiyor da, mânevî doktorlar için ilim gerekmez mi?
Kendimiz veya yakınlarımız eğer çocuklarımızı okula gönderiyorsak, böyle
tehlikeli durumdan korunup itikadımızı muhafaza etmek için;
Okullarda birinci iş olarak müşrik bir vatandaş yetiştirilmek istendiğini
unutmamak,
İmkân ve gücü varsa, çocuklarını okula göndermemek, alternatif eğitim
oluşturmak
Okulların hafta başı ve sonundaki törenlerine çocukları katmamak,
Resmî Bayramlara çocukları göndermemek,
Derslerde ve ders dışı etkinliklerde elfaz-ı küfür ve ef’al-i küfürden şiddetle
sakınmak,
Derslerde büyük tâğutu öven şiirler, okuma parçaları ve benzeri şeyleri
okumamak,
Büyük tâğutu öven veya küfrü içeren ödevleri yapmamak
Okuldan geldiğinde mutlaka virüs taraması yapmak, Okulda öğrendiği
yanlışları gösterip doğrularıyla yer değiştirmesini sağlamak, hafta sonları
İslâmî eğitimi üzerinde titizce durmak.
Çocuklarımıza küçük yaşlarından itibaren tevhid akidesini öğretip
sevdirmek, Kur’an’la tanıştırmak gerekir.
Cumartesi, Pazar günleri ve tatilleri çocukların İslâmî eğitimleri ve câhilî
eğitimden arınmaları için gayret gösterip fırsatlar ve alternatif imkânlar
oluşturmak.
Okul ve öğretmen tercihi yapmak, öğretmenin ve idarenin İslâm düşmanı
olmayanlarını arayıp bulmak; gerekirse uzak bir okula kayıt yaptırmanın
yollarını bulmak.
- 452 -
Çocuklarımıza Kur’an eğitimi verdirmek; Kur’an’ın metni ile birlikte
mealini okutmaya çalışmak, evde Kur’an eğitimi yaparak Kitabımızın günlük
hayatla ve kendimizle bağlantısını kurmaya çalışmak ve çocuğa da bu bakış
açısını kazandırmaya gayret etmek.
Evlerimizi İslâm Okulu haline getirmeye çalışmak.
Bu durum, muvahhid mü’minlere çok iş düştüğünü gösteriyor. Kâfir
denilip onlarla tüm ilişkileri koparıp onlardan uzaklaşmak, onlara tevhidi ve
Kur’ânî hakikatleri tebliğ etmeden kendi köşesine çekilmek herhalde dâvet
usûlü açısından ve sorumluluk bilinci yönüyle de doğru olmaz. Her iki yönüyle
ihtiyat tavrı, ilişkilerimizde tutarlı ve yeterli olmaya bizi mecbur eder. Böyle
konularda cesaret, ilimden değil; câhillikten ve mümkün ki, şeytanın sağ
taraftan yaklaşmasından meydana gelir. Biz insanlar arasında hüküm vermek
için dünyaya gelmedik. Kulluk görevimizi yapmaya geldik. Bu kulluk içinde,
tabii hakkı yaşayıp başkalarına da güzelce tebliğ etmek de vardır. Unutmayalım;
küfrü çok açık olanlar dışında insanlara küfür damgası vurmayı emreden
hiçbir âyet ve hadis yoktur; ama bundan sakındıran nasslar vardır.
- 453 -
46. HUTBE
ÇOCUKLARIMIZI N EĞITIM PROBLEMLERI NASI L
ÇÖZÜLÜR?
Âyet :
يَوْمَ تُقَلَّبُ وُجُوهُهُمْ فِي النَّارِ يَقُولُونَ يَا لَيْتَنَٓا اطََعْنَا اللهَّٰ وَاطََعْنَا الرَّسُولَ ا وَقَالُوا رَبَّنَٓا انِآَّ اطََعْنَا
سَادَتَنَا وَكُبَرَآءَنَا فَاَضَلُّونَا السَّب۪يلَا رَبَّنَٓا اٰتِهِمْ ضِعْفَيْنِ مِنَ الْعَذَابِ وَالْعَنْهُمْ لَعْناً كَب۪يراً۟
“Yüzleri ateşte evrilip çevrildiği gün, ‘Eyvah bize! Keşke Allah’a itaat etseydik,
Peygamber’e itaat etseydik!’ derler. ‘Ey Rabbimiz! Biz reislerimize/beylere ve
büyüklerimize itaat edip uyduk da onlar bizi yoldan saptırdılar’ derler. ‘Rabbimiz,
onlara iki kat azap ver ve onları büyük bir lânetle lânetleyip rahmetinden kov.” 1170
Eğitim, “Rab” kavramını tümüyle içeren bir olgudur. Rab, terbiye edip
yetiştiren demektir. Allah’ın eğitim konusundaki prensipleri kabul edilmeyince,
O’ndan bağımsız ve O’na rağmen eğitim yapan kişi rablik iddiasında bulunmuş,
bu kimsenin Allah’ın ilkelerine ters eğitimini kabul eden, onda bu hakkı gören
kişi de o şahsı rab kabul etmiş olur. Vahyi tümüyle reddeden kurum tâğut
hükmündedir ve Müslümanların reddetmesi gereken yapıdır.
“Ne yapmalı?” sorusu bu teşhisin içinde. Hastalık doğru teşhis edilmeden
tedâvi mümkün değildir. Doğru teşhise katılan, hatanın nerede olduğunu tesbit
eden, çözümü bulmakta zorlanmayacaktır. Çocuk, anne ve babaya emânet
olarak teslim edilmiş bir fitnedir/sınavdır. Ana-baba, kendisi veya vekilleri
eliyle çocuğun ya İslâm fıtratını koruyacak, ya da şirke bulaştırılacak. İkincisi
olursa, âhirette de kendisini bu şekilde yetiştiren büyüklerine lânet okuyacak,
kendilerine verilen azâbın iki katını kendisini bu şekilde yetiştiren, saptıran ve
sapmasına göz yuman kimseler için Allah’tan isteyecek.1171
“Eğitim konusunda neler yapılmalı?” sorusuna verilecek cevabın şekli,
öncelikle bizim nerede durduğumuz ile alâkalıdır. Nihâî tercihimizi Allah’tan,
âhiretten, cennetten, İslâm’dan, Kur’an’dan yana yapıp yapmadığımızla
ilgilidir. İmkân ondan sonraki mesele. Zaten Allah, nihâî tercihini Kendinden
yana yapanlara, yollarını açacak, onları güçlerinin dışındakinden zaten hesaba
çekmeyecek. Ama önce biz bu tercihi yapmış mıyız, ya da böyle bir arayış
1170] 33/Ahzâb, 66-68
1171] Bkz. 33/Ahzâb, 66-68
- 454 -
içerisinde miyiz, onu sorgulamamız lâzım. Yani, Allah’a kulluğu birinci sıraya
alıyor muyuz? İşimizi seçerken, eşimizi, aşımızı seçerken, evlâdımızla ilgili
tercihimizi yaparken, kendimizle ilgili kararlar verirken Allah’ı merkeze alarak
mı hareket ediyoruz? Yoksa, kulluk görevlerimizle ilgili çoğu alanda mâzeret
adıyla bahânelere mi sığınıyoruz?
Okul gibi, askerlik gibi konuları çözmek için devlet gücü lâzımdır.
Müslümanlar günümüzde dünyanın hemen hiçbir yerinde siyasî otorite
oluşturamadılarsa, bunu mâzeret sayıp kesin haram olan, hatta haramın
ötesinde şirkle bağlantılı olan hususlara bahane arama lüksüne sahip
olamazlar. Siyasî otoriteleri yoksa cemaatleri vardır (olmalıdır). Mekke’de
camii yoktu, okul yoktu; ama Erkam’ın evi vardı. Ümmetin evleri vardı.
Yani camii, okul fonksiyonunu icra edecek, insanlara vahyi öğretebilecek,
çocuklarını bu noktada korumalarını sağlayacak, imkânların elverdiği en
uygun çözümlere gidilmişti. Yine Hz. Musa, Firavun gibi azgın bir zorbanın
her uygulamasıyla tanrılık tasladığı bir yerde risâlet görevine muhâtap olmuştu.
Hz. Musa’yla ve O’na iman edenlerle ilgili bir âyet-i kerime var; meâli şöyle:
“Mûsâ’ya ve kardeşine, ‘kavminiz için Mısır’da evler hazırlayın ve evlerinizi
namaz kılınacak yerler yapın. Namazı dosdoğru kılın. Mü’minleri müjdele’
diye vahyettik.”1172 Zaferle müjdelenecek mü’minlerin yapmaları gereken zafere
yönelik faâliyetler gündeme gelir. Nedir o? Evleri mescid edinmek. Mescid
tâbirini bugünkü vâkıadan yola çıkarak sadece namaz kılınıp dağılınan yerler
değil; otuz civarında işlevi bulunan, siyasal, sosyal, ailevî ve eğitimle ilgili her
türlü düzenlemeyi içeren bir muazzam kurum olarak düşündüğümüzde, evlerin
mescid, yani mektep, okul ve insanların ihtiyaçlarına cevap verecek kurumlar
haline getirilmesi emri ile karşı karşıyayız. Dolayısıyla hantal yapıların modası
da geçti. Müslümanlar ne kaybettilerse araçlardan, metotlardan kaybettiler.
Halen de yeterince ibret almıyorlar. Çoğunluk olarak 1969’dan sonra bir partinin
arkasında faâliyetler yaptılar. Bir düdük öttü, bütün müslümanların faâliyetleri
kesiliverdi. Sonra Kur’an Kursu, İmam Hatip faâliyetleri oldu. Bir yönetmelik
çıktı, bir başörtüsü yasağı oldu, sekiz yıllık zorunlu eğitim başladı; Kur’an
Kurslarının kapıları kapanıverdi. Katsayı değişti, İmam Hatipler câzibesini
yitirmeye başladı. Yeni ve köklü alternatifler oluşturulmadı. Vakıflara bazı
zorluklar getirildi, tavizler ve geri adımlar hızlandı. Müslümanlar dar ve engelli
alanlarda sıkıştılar kaldılar. Yani çok yönlü mobil hizmet alanları oluşmadı.
Çok yönlü kullanılabilecek ve değişik planlara müsâit faâliyet için cemaatlere,
dernek ve vakıflara çok iş düşüyor.
1172] 10/Yûnus, 87
- 455 -
Okullarda Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersini zorunlu saymayarak ateist
bir insanın çocuğuna din dersini mecbur etmeyen bir düzen, bir müslümana da
ateist ve İslâm’ı dışlayan eğitim anlayış ve uygulanışını mecbur etmeme eşitliği
tanımalı değil midir? Okulsuz olma özgürlüğü, okul reddetme hakkı, insan
hakları kapsamına girmiyor mu? Böyle hukuk anlayışı ve özgürlük olur mu? Bir
Müslüman kalksa, “her istediğiniz bâtılı, zihnine yerleştirmek ve onu düzene
uygun bir tarzda bir müşrik vatandaş haline getirmek için çocuğumu zorla
elimden alıyorsunuz, bu bizim özgürlüğümüzü yok sayan bir durumdur; okul
dediğiniz şey, bizim için hapishane ve zindan konumundadır” dese, ne cevap
verir yetkililer? Bir hak mıdır eğitim, yoksa vatandaş açısından bir sorumluluk
ve zorunluluk mu; devletin uyguladığı tek tipleştirme dayatmasından önce
bunu hukukçularına danışıp anayasaya uygunluğunu değerlendirmesi gerekir.
Dayatmacı bir düzen hukukun üstünlüğünü tanıyarak özgürlükçü ve eşitlikçi
davranır mı; zaten problemin özü bu sorunun cevabında yatıyor.
ABD’de, Avrupa’da okulları ve askerliği protesto eden vicdanî retçiler,
“anarşistler”, sıkhlar, Yehova şahitleri ve benzerleri var. Buralarda da benzer
hak arayışı olmalı. Müslümanların okullara karşı çıkıp alternatif oluşturma
çabası, çözümlerden bir tanesi olarak değerlendirilebilir. Bu tavrı beğenmesek,
ya da bedelinin zor olduğunu düşünsek bile, içimizden bazılarının yapmaları
gereken bir seçenektir bu. On defa başarısız olsalar da, on birincide başarılı
olmak niyetiyle denemeleri, eskilerden tecrübe alarak, bazı müslümanların
evlerini Erkam evlerine, küçük çaplı mescid ve okul sistemine benzetmeleri
gerekiyor. Bunu deneyenler nerelerde hatalar yaptı? Sadece antitez öne çıkarıldığı
için çocuklar eksik, yarım yetişti. Okulun yerini başka şeyler doldurdu. Ya
da çocuğun kafasında okulun bir eksikliği vardı, bu giderilemedi; hatta okul
putlaştı, yüceldi, büyük bir değer oldu. Diploma kutsal bir kitaba dönüştü.
Bunlara alternatif neler olabilirdi, başka hatalar nelerdi ve nasıl düzeltilebilirdi?
Çok ilkel usuller ile, dayak ve baskı ile Kur’an Kurslarımızda hâfızlık
yaptırılıyorsa bu köhne ve gayrı İslâmî metotla çocuklarımızın patolojik
ruh hali sergilememesi veya Kur’an sevgisinden mahrum, ibâdetlere soğuk
olmaması mümkün değil. Çocuk yaştaki öğrenciler için onsuz olunamayacak
kadar önemi olan oyun alanı yoktur, okul olmaya uygun bina yoktur, uygun
bahçe yoktur, öğretmende pedagojik formasyon ve sevdirme gayreti yoktur,
daha nice şeyler yoktur. Peki, böyle oldu diye biz Kur’an’ın eğitimine soğuk mu
bakmalıyız? Yani “Kur’an Kursu faâliyetlerimiz tıkandı, çalışmıyor artık; bir
daha böyle bir şey yapmamalıyız, başarısız olduk”mu demeliyiz? Yoksa daha
güzel bir Kur’an Kursu modelini oluşturmaya, en azından teori planında, yeşil
ışık mı yakmalıyız? Okul meselesi de böyle, sekiz on tane müslüman bir araya
- 456 -
gelebilir, eski tecrübelerden yola çıkarak, belirli bir yaşa kadar çocuklarını
yetiştirmek için özel hocalar tutabilir. Ama bu, çok az bir kesimin büyük
bedeller ödemeyi göze alarak yapabilecekleri bir tercihtir. İngiltere’de bile daha
dün müslüman olmuş Yusuf İslâm kalkıp İslâm Okulu kurarak işe başlıyorsa,
bu ülke insanı çok geride kalmış demektir.
Öncelikle vurgulamalıyız ki, İslâm’ın hâkim değil mahkûm olduğu ülkelerdeki
okullarda müşrik olmama özgürlüğü yok. Öğrenci ve öğretmen olarak şirk
tornasından geçmeme hakkı için mücâdele gerekiyor. Bir manifestomuz yok. Bir
müslümanın her çeşit eğitim kurumlarında yapmasının kesinlikle câiz olmadığı
şeyler, câiz tâbirinden de öte insanlık suçu olduğunu ilan edecekleri, resmî
âyinlerde şirk unsuru olan hususlar varsa bu törenler, bazı derslerde kabulü ve
dillendirmesi şirk olan durumlar varsa onlar, kamuoyuna hâlâ yansıtılmamıştır.
Burada ben, tartışmalı olan, yoruma tâbi olan hususları kastetmiyorum. Çok net
olarak, eğitimle ilgili İslâm’la bağdaşmayacak şirk unsurları şunlardır diyerek
maddeleştirip kamuoyuna veli, öğrenci ve öğretmenlere ilan ve tebliğ bile
edememişiz. Her vatandaşın ve her düzenin bunları rahatlıkla bilmesi ve zulmün
boyutlarının sergilenmesi gerektiğini düşünüyorum. Varsa yoksa sadece başörtüsü
yasağı gündemde. ABD gibi, Avusturya ve diğer Avrupa ülkeleri gibi, başörtüsünün
suç olmadığı memleketlerde yaşasaydık, bizim okullardan istediğimiz olmayacak
mıydı? Yani sadece üniversitelerde ve sadece başörtüsünden başka. Başörtüsüne bile
müsaade etmeyen bir zihniyet aracılığıyla, başın içine koyduğu bilgi ve kültürün
ne olup olmadığı, ciddi mânâda maddeler halinde net olarak dosta düşmana ilan
edilebilmiş bile değildir ki, ona göre eylem planı hazırlansın.
Okullarda Darwin teorisinin ve benzeri özgül ağırlığı fazla olmayan birkaç
meselenin, bir de ahlâkî problemlerin dışında karşı çıkılması gereken meseleleri
yok gibi davranıyor müslümanlar. Yani kim neye niçin karşı çıkıyor, kim
neyi niçin istiyor; belli değil. Karşı çıkılan şeyler olmazsa olmaz şeyler midir,
olmazsa güzel olur cinsinden midir, bu da net değil.
Çocuk, anne ve babaya emânet olarak teslim edilmiş bir fitnedir/sınavdır.
Ana ve baba, kendisi veya vekilleri eliyle çocuğun ya İslâm fıtratını koruyacak,
ya da şirke bulaştıracak. İkincisi olursa, âhirette de kendisini bu şekilde
yetiştiren büyüklerine evlât şöyle diyecek: “Yüzleri ateşte evrilip çevrildiği gün,
‘Eyvah bize! Keşke Allah’a itaat etseydik, Peygamber’e itaat etseydik!’ derler. ‘Ey
Rabbimiz! Biz reislerimize, beylerimize ve büyüklerimize itaat edip uyduk da
onlar bizi yoldan saptırdılar’ derler. ‘Rabbimiz, onlara iki kat azap ver ve onları
büyük bir lânetle lânetleyip rahmetinden kov.” 1173
1173] 33/Ahzâb, 66-68
- 457 -
Çağımız, bilgi çağı değil, bilgi kirliliği çağıdır. Modern yaşam biçiminde
insanların beyni çöp kutusuna döndü. Vahiyle bağları koparılan insana eğitim
kurumları, medya, teknoloji, çevre bırakın âhireti, dünya için bile gereksiz, hatta
zararlı şeyleri bilgi ve kültür adına (insan istemese bile) dayatarak depoluyor.
İnsanlar, vahye dayalı gerçek ilimden koparılıp lügat ve itikadî anlamlarıyla
cehâlete itilirken, diğer yandan bilgi kirliliğinin kurbanı oluyorlar.
Kurumlardan ve çevreden öğrenilenlerin hepsi de yanlış ve zararlı
değil elbette. Ama vahiyle, dünyada ve âhirette insanı kurtaracak “ilim”le
karşılaştırılınca küçük bilgi kırıntıları şeklinde kalmaktadır bunlar. Bırakın
zararlısını, “faydasız ilimden” bile Allah’a sığınmaktadır tek önderimiz.1174
Bilgi kırıntılarının “ilim” haline gelmesi için vahiyle sağlamasının yapılması,
hazmedilip özümsenmesi, posasının çıkarılması, pratikte faydalı hale gelip
uygulanması gerekmektedir. Yine illet ve gâyesinin belirlenmesi, Allah rızâsına
hizmet etmesi, bütün içindeki yerinin uygunluğu ve insanlığın hayrına/salâhına
hizmet etmesi lâzımdır. Kur’an’a göre âlim kuru bilgi sahibi, hele kitap yüklü
merkep1175 değil; Allah’tan huşû duyup titreyen muttakî kimsedir.1176 O yüzden
takvâdan uzak bilgi ilim sayılmaz, hele vahiyden kopuk ve kişiyi Allah’tan
uzaklaştıran şeyin adı kesinlikle “ilim” olamaz. Eğitim, insana yön vermek,
onu yönlendirmektir. Terbiye (eğitim) insanı inşâ etmek demek olduğundan
mutlak terbiyeci/eğitimci ancak Allah’tır. O’ndan kopuk bir eğitimci farkında
olmasa bile rablik iddiasındadır. Osmanlı dedelerinin yaptıklarının tam tersi
bir uygulama ile karşı karşıyadır bugün bu topraklarda yaşayan nesiller; tersine
bir devşirme söz konusudur.
Evler, sadece çocukların değil; anne ve babanın da okuludur. Ama ana
ve babaları yetiştirecek ehil ve emin yerlere büyük ihtiyaç var. Müslüman
cemaat ve teşkilâtlara düşen önemli bir görev, çocuklardan önce ana ve babaları
yetiştirmek olmalıdır. Evlilik ve ana baba okulları açmalı, geliştirmelidirler. Eğer
baba evinde ve evlilik öncesinde anne adayı, kendini yeterince yetiştirmediyse,
evlilikten sonra sorumluluk hanımın kendisiyle birlikte kocaya âittir. Zarûri
olan hususları ya bizzat kocası öğretecek, ya da öğrenmesine imkân ve fırsatlar
oluşturacaktır.
Dernek, vakıf ve kursların durumu da gözden geçirilmelidir. Dine
hizmet iddia ve amacıyla ortaya çıkan İslâmî eğitime katkı hedefindeki
kurumlar giderek bu araçların amaçlaşması ve motor olmak yerine fren görevi
1174] Tirmizî, Deavât 68, hadis no: 3711
1175] 62/Cum’a, 5
1176] 35/Fâtır, 28
- 458 -
üstlenmeye başlaması riskine karşı çok uyanık olmalıdırlar. İnsanları Allah’ın
dininden uzaklaştırıp kendi sapık anlayışlarını topluma dayatan câhiliyyenin
hâkimiyetinde, onların yönlendirmesine açık kurumlar ve hantal yapılanmalar
yerine; ciddi, özgür ve özgün alternatifler, gerekli değişime çabuk uyum
sağlayabilecek mobil çalışma sistemleri ve farklı seçenekler oluşturulmalıdır.
Eğitim, hevâî isteklere (vahyin tesbit ettiği şekilde) istikamet ve sınır tâyin
edebilecek irâde eğitimini, tevhidî bilinci, ibadete devamı ve ahlâkî özellikleri
ihmal etmeyecek şekilde, daha doğrusu bunların temel alındığı bir ölçüde
değerlendirilmelidir. Bunların, vahyi merkeze almadan yerine getirilemeyeceği
gibi, ümmet planında ve ideal tarzda yerine getirilmesi ve eğitim problemlerinin
kesin çözümü için İslâmî bir otoriteye ihtiyaç vardır. Bununla birlikte cemaatler
ve riskleri göze alabilen müslümanlar, kendi çocuklarıyla ilgili radikal (tâğutun
kurumlarını reddedip onlarla uzlaşmayan) tavırlar alabilmeli; lokal, kısmî ve
yüzeysel de olsa çözümler üretmek için işbirliğine gidebilmelidir. Yakın yaşlarda
çocukları olan beş on ebeveyn birleşerek ev ortamını okula dönüştürecek
çalışmalar yapabilmelidir. Ama, riskleri göze alamayan mü’minleri bırakın tekfir
etmeyi, onları kıracak tavırlardan bile kaçınmalı, halleriyle örnek ve alternatif
olmaya çalışmalıdır. Unutmayalım, bu din, sadece kahramanların dini değildir.
Herkesten kahramanlık beklenemez. Kaldı ki, günümüzdeki kahramanlar,
bu özelliklerini hayatın tüm alanlarına da taşıyamadıklarını itiraf etmelidir.
Unutulmamalı ki eğitim, hayatın sadece bir parçasıdır; tümü değil.
Çözüm konusunda azîmet veya ruhsat olarak iki çizgiden biri seçilmelidir.
İlki, yanlış olarak radikallik denilen savaşçı kimliği, Allah askeri olmak ile;
diğeri de en asgarî bir tevhid eri Müslüman kimliğiyle alâkalıdır. Birincisi
toptan reddetmektir, tüm tâğutları ve tâğûtî kurumları. Bedeli vardır elbette bu
tavrın. Mümkün ki, bu tavır savaş ilanı kabul edilecek, sürgünler yani hicretler,
mahrûmiyetler, sıkıntılar, cezalar gibi karşı tarafın zulmüne göğüs germeyi
gerektirecektir. Ayrıca, alternatifler oluşturmadan sadece tavır almak yeterli
olmadığı için imkânlar oranında çözüm üretmeyi, müslümanca bir eğitim
arayış ve çabalarını da mutlaka oluşturma mecburiyetini de ebeveynin sırtına
yükleyecektir.
Her müslümanın kahraman olması beklenemeyeceği, İslâm’ın bedevîlerin,
ihtiyar kadınların, âciz müstaz’afların da dini olduğu için, ruhsat yolu da
tercih edilebilir. Bu konuda, tâviz verilebilecek hususlarla tâviz verilmesi bir
Müslüman için mümkün olmayan şeyleri ayırt etme mecbûriyeti karşımıza
çıkmaktadır. Müslüman, İslâm’ın hâkim değil mahkûm olduğu ülkelerde
ve böyle ortamlarda belki zâhiren tâğutların egemenliğini kabul etmiş
- 459 -
gözükerek Allah’ın affetmesini umacağı günahlarla bu konuda tâviz vererek
kurtulabilir. Ama, yeterli bir ikrâh olmadığı müddetçe küfür lafız söyleyemez
ve küfür davranışlarını sergileyemez. Bülûğa ermemiş olan temyiz yaşındaki
çocukların mürtedliği de geçerlidir Hanefî fıkhınca. O yüzden çocuğunu kendi
elleriyle ateşe atmamak için ebeveyn, onu kurumlardaki küfre karşı uyarmalı,
Müslüman kimliğini nasıl taşıyıp nasıl koruyabileceğini iyi öğretmelidir.
Cezalar da verilse, tâğutların övgüsü niteliğindeki şiirleri okumayacak, onların
övüleceği bayram ve törenlere katılmayacak, en azından ağzından tâğutların
kutsallarını över anlamda sözler çıkmayacak ve bu tür davranışlardan her ne
pahasına olursa olsun uzak kalacaktır. Bu konuda ant törenleri ve bayramlar
çözüm getirilmesi gereken problemler olarak karşısına çıkacaktır Müslüman
ebeveynin. Derslerdeki terslikler, yani bir Müslüman açısından küfür olan
hususlar tesbit edilmeli ve zihin ve gönüllere o tür zehirli gıdaların girmemesine
özen gösterilmelidir. Okullarda nasıl gıdalar verildiği, her akşam çocuk
eve geldiğinde kontrol edilmeli ve varsa zehirler iyice yerleşmeden hemen
temizlenmelidir.
Radikal çözümlere ve resmî olarak riskli tavırlara hazır değilse ebeveyn,
yine yapabileceği hayli tedbirler vardır. En azından cumartesi ve pazar günleri,
hiç değilse bir günün yarısı, çocukların İslâmî eğitimine ayrılabilmelidir.
Mahallenin çocukları her hafta ayrı bir öğrencinin evinde velîlerin tâyin
edeceği şuurlu bir veya birkaç öğretmenin eğitim ve terbiyesine teslim edilir.
Bir mahallede beş on velî bir araya gelip imkânlarını birleştirerek çocukları
için alternatif çözümler üretebilir. Üretmiyorlarsa, samimi ve gayretli
olmadıklarındandır, diğer gerekçeler bahaneden öte bir değer taşımaz. Bireyler
olarak bu işlerin üstesinden gelinemiyorsa, cemaatleşerek, eğitimin sancısını
duyan insanlar birleşerek bu hayatî meseleye kısmî de olsa çözümler getirebilir.
Zâten Allah, kimseye gücünün yettiğinden fazlasını yüklemediğinden, ancak
devlet otoritesiyle çözülebilecek ideal ve kesin çözümler de acele olarak
beklenmemelidir.
Müslümanım diyenlerin genelini bağlayacak şekilde yine de çok şeyler
yapılabilir.
Neler Yap ılabilir ?
1- Evler okul olmalıdır. Çocuğun eğitiminden dinimize göre direkt olarak
ebeveyn sorumlu olduğundan esas muallim ve mürebbi (öğretmen ve eğitici)
anne ve baba olmalı, evler de esas okul haline gelmelidir. Kişilik/karakter
eğitimi esas olarak ancak evde ve aile ortamında verilip inşâ edilebileceği gibi;
- 460 -
müslümanlık da, ahlâk, sevgi ve samimiyet gibi erdemler de çocuğa mükemmel
olarak ancak evde kazandırılabilir. “Koca”, aynı zamanda “hoca” olmalı;
evin reisi, liderliğini evde imamlık, muallimlik ve muhtesiblik yaparak da
yerine getirmelidir. Çocuğunu canından fazla seven anne, onun cehennemde
yanmasına rızâ göstermediğini davranış ve fedâkârlığıyla ispat etmelidir.
Çocuğunu cehenneme götüren inanç, düşünce ve eylemlerden koruyacak
şekilde onu eğitmenin yollarını bulabilmelidir.
İnançlar, değerler, gelenekler ve iyi alışkanlıklar, daha çok aile içinde
kazanılır. Çünkü çocuğun şahsiyetini kazandığı devre, aile içinde geçer. Çağdaş
tüm pedagoglar, “altı yaşa kadar çocuğun karakteri nasılsa, ondan sonraki
yaşantısında fazla ekleme yapılmadan aynı izler devam eder” görüşünde
birleşirler. Bu sebeple, ilk yıllardaki eğitim ve terbiye, hayâtî ve hayat boyu
önem taşır.
2- Münkerden nehy görevi yapılmalı, çocuk evde karantinaya alınıp,
günlük ve haftalık arındırmalardan geçirilmelidir. Okulun, iletişim
araçlarının, medyanın, sokağın/çevrenin münkerlerinden çocuklar evde
arındırılmalı, gönül ve zihinlerine bulaşmış tortuların atılması sağlanmalıdır.
Çocuklarımız, okul sonrası, seyrediyorlarsa tv. sonrası ve giriyorlarsa
internet sonrası virüs taramasından geçirilmelidir. Çocuk eve geldiğinde,
yanlış bilgilerden, câhilî kültürden, kötü ahlâktan, çirkin alışkanlıklardan
temizlenmelidir; çamurda oynayan çocuğun eve girer girmez temizliği yapılıp
mikroplardan arındırıldığı gibi. Küfür ve şirk başta olmak üzere kötülüklerden,
Allah’a isyan sayılacak davranışlardan, yalan ve hayâsızlık gibi her çeşit kötü
alışkanlıklardan ve tiryakiliklerin her türünden koruma faâliyetleri yapılmalı,
çocukları doğru ve faydalı kaynaklarla temasa geçirmelidir. Okuduğu kitapları,
gazeteleri, konuştuğu arkadaşlarını, terbiye ve eğitim verenleri, seyrettiği
filmleri, oynadığı oyunları... kontrol etmeli; gerektiğinde ambargo koymalıdır.
Bütün bunları kendi yerine ve daha güzel yapacak Allah korkusunu, ihsan
bilincini, tevhid şuurunu gönlüne yerleştirmelidir. Anne ve babalar gecesini
gündüzüne katıp, “çocuğumu nasıl müslümanca yetiştirebilirim?” diye planlar,
programlar yapmalıdır.
3- Emr-i bi’l-ma’rûf yapılmalı, hakkı tavsiye etmeli ve tevhidî eğitim ve
şuur verilmeye çalışılmalıdır. Bütün bunlar mutlaka sevdirilerek yapılmalı;
eğer dinden nefret ettirecekse usûl/metod mutlaka değiştirilmeli, dini sevdirme
ve dinî bilgi konusunda mutlaka birinden tâviz verilmesi gerektiğinde sevgiden/
sevdirmekten kesinlikle taviz verilmemelidir. Çocuklara özgüven ve güzel
ahlâk kazandırılmalıdır.
- 461 -
4- Helâl haram ayrım ve bilincini aşılarken, haram lokmadan uzak şekilde
temiz gıdalarla beslemenin eğitimle çok yakın ilişkisi unutulmamalıdır.
İsrâfın her çeşidine ve özellikle zaman savurganlığına meyletmeyecek bilinç
verilmelidir. Çocuklarının gıda ihtiyaçlarını karşılamayan ya da tamamen
hastalık taşıyan mikroplu pis gıdalarla onları besleyen anne ve babanın suçluluğu
kabul edilir de, midelerinden çok daha önemli olan kafa ve gönüllerini aç bırakan
veya ondan daha kötüsü, hastalıklı düşünce ve inançlarla doldurulmasına
sebep olan ebeveyn suçlu sayılmaz mı? Ebeveynin çocuklarının midesini
doldurup kafa ve kalbini ihmali, kapitalistçe bir zulümdür elbet. Ama şunu da
unutmayalım: Nasıl midelerini mikropsuz, zehirsiz gıdalarla, dengeli beslenme
kurallarıyla doldurmak zorundaysak; kafalarına ve gönüllerine giden gıdaların
da mikroplardan arınmış, çocukları zehirlemeyecek ve dengeli beslenmeyi
sağlayacak temel gıdalardan seçmemiz gerekmektedir. Abur cuburla midenin
doldurulması gibi, abur cuburların okunması veya seyredilmesi de insanı hasta
eder. Bazı ana ve babalar, çocuğuna okul ders kitapları dışında kitap almayı,
oyuncak kadar bile önemli görmemekte; çocuğunun tevhîdî iman ve ibâdet
bilincine sahip olmasını, güzel duygularının güçlendirilip doğru yönlere
kanalizesini lüks saymaktadır. Kendi çocukluğunda kitapla büyümediği için,
çocuklarının kitap ihtiyacını umursamamaktadır. Hâlbuki öyle acâyip bir
düzen ve ortamda çocuklarımız hayata atılıyor ki, bu devirde okumayanların,
canına okuyorlar. Tabii, neyi nasıl okuyacağını bilemeyenler de intihar etmiş
oluyor.
5- İslâm’ı sevdirmeli, çok küçük yaştan itibaren Allah sevgisi, Peygamber
sevgisi vermeli; her sevgiden önce ve en büyük sevgi olarak. İlâhî emirleri,
ibâdetleri niçin yapması gerektiğini anlatmalı, her konuda şuurlandırmaya
çalışmalı, okuduğu Kur’an’ın ne olduğunu, ne emirler içerdiğini, anlamını,
namaza niçin ihtiyacı bulunduğunu... öğretip sevdirmeli. Bir yandan cihad
sevgisi ve hazırlığı, diğer yandan sanat sevgisi kamçılanmalıdır. Balık avlayıp
vermek yerine, balık tutmayı öğretmeli, Allah sevgisi ve belirli yaştan sonra da
Allah korkusu ve takvâ bilinci verilmeye çalışılmalıdır. Sorumluluk ve görev
şuuru aşılanmalıdır. Kız çocuklara küçük yaşlardan itibaren tesettür ve hayâ
bilinci, kız ve erkek çocuklara ibâdet ve özellikle namaz şuuru kazandırılmalı
ve bu konuda çok titiz olunmalı.
Görüldüğü gibi esas iş, ana ve babaya düşmektedir. Bunun yanında elbette
çözüme katkı cinsinden cemaat ve kurumların da büyük sorumlulukları vardır.
Mü’minler, böyle bir konuda birbirleriyle yardımlaşmayacak da hangi konuda
yardımlaşacak? Bu alanda kimler neler yapabilir, özetin özeti olarak ona temas
edelim:
- 462 -
Cemaat ve kanaat önderleri, yazarlar ve hocalar eğitimi ciddiye almalıdır;
faâliyetlerinin birinci sırasına, merkezine yerleştirmelidir. Yapılabilecekleri
tavsiye etmekle, sempatizanlarını yönlendirmeyle de yetinmemeli, bu konularda
öne düşmeli, örnek olmalı, organizelere katkıda bulunmalıdır.
Asr-ı saâdette eğitimin merkezi olan câmilerimizin bugünkü şartlarla bu
alanda bir boşluğu doldurabileceklerini sanmıyorum. Elif be öğretiminden
(öğretir gibi yapmaktan) ibâret olan câmi kursları, hiçbir şekilde alternatif
özelliklere sahip değildir; “yetersiz” bile değildir. Kur’an eğitimini daha farklı
mekânlara taşımanın şu ortam için daha doğru olduğunu düşünüyorum.
Yayınevleri, tevhidî duyarlığa sahip uzmanlara eğitimle ilgili alternatif
kitaplar, dergiler, broşürler hazırlattırıp bunları yayınlayabilir. Sesli ve görsel
malzemeler alanında faâliyet yapabilenler bu alanda hizmet verebilir.
Radyolara da büyük iş düşmektedir. Radyo okulu şeklinde çalışmalar
yapılabilir. Okul ciddiyeti ve programıyla müfredatlar hazırlanıp sunulabilir.
Okullarda uygulanan ders konularının tashihi yapılabilir.
Cemaatler, dernekler, vakıflar ana baba okulları/kursları açabilir. Ders
araç ve gereçleri hazırlayabilir. Sadece kendi mekânlarında eğitime katkıda
bulunmakla yetinmeyip evlerdeki çalışmalara yön verecek katkılar ve destekler
sağlayabilir. Her yaş dilimine yönelik kitap, dergi, CD, kaset, hatta radyo ve TV
faâliyeti yapabilir.
Allah, Kitab’ında Kendi yolunda cihad edenlere yollarını açacağını vaad
ediyor.1177 “Kim Allah’tan korkar takvâ sahibi olursa, Allah ona bir çıkış yolu
verir.”1178 Yeter ki samimi olunsun ve gönülden istensin…
İnsanımızda yeterli şekilde savaşçı kimliği yok. Truva atının içerisinde,
karşı tarafın savaşçısı olarak bir misyon yüklenebilir miyiz; Hz. Musa’nın
Firavun’un sarayında üstlendiği bir misyon gibi. Bu, ancak savaşçı kimliğiyle,
tevhid kelimesindeki “lâ” bilinciyle, dâvâsı için her bedeli ödemeye hazır bir
fedakârlık ruhuyla olabilecek husustur. Bu noktada biz çocuklarımıza tevhidi
bilinç ve dâvâ adamı kimliğini verirsek, çocuk istikametini korur ve kolay kolay
sapmaz. Tamam da bu kimliği vatandaşa ne kadar verebilmişiz ki, o çocuğuna
versin?
1177] 29/Ankebût, 69
1178] 65/Talâk, 2
- 463 -
Evlerimi z
Acaba hangi kurumlar Ali’leri ve Fâtıma’ları oluşturdu, bunlar hangi
kurumun ürünleriydi? Dolayısıyla burada evi merkeze alarak değerlendirirsek,
İslâmî bir toplumda, üç sacayağı kurum vardır. Bu ev, cami ve medresedir.
Medrese yerine bugün dernek vs. diyebiliriz. Ama işte Hz. Musa ile ilgili ayete1179
ve Mekke dönemindeki Hz. Peygamber’in uygulamalarına baktığımızda,
ev dışında bir kurum yok. Ev, başkalarının müdahale edemeyeceği bir alan.
Dolayısıyla tek kurum var. Hz. Musa’ya vahyedildiği gibi, “evlerinizi mescid
edinin” ki, ben mescidi genel anlamda geniş fonksiyonlu bir yer olarak
düşünüyorum.
Darul Erkam bir evdi. Bu gün eğitimin de yön vericisi, bel kemiği olması
gereken yerlerimiz evlerimiz olmalı. Biz, kurumları olmazsa olmaz gibi gördük.
Alternatifleri, illa bir kurum vasıtası ile düşünmenin çıkmazlarını hesaba
katmalıyız. “Okullarla nasıl yarışabilirim?” diyoruz. Bu, imalâthaneye bile
sahip olamayan sadece el tezgâhı olan birinin fabrika ile yarışma zorunluluğu
duyması gibi bir şey. Dolayısıyla yarışmaya kalkıyoruz, galip olamayacağımız
bir savaşa giriyoruz, yaralarımız büyüyor, çıkmaz sokaklara kendimizi
mahkûm ediyoruz.
Burada yine Hz. Peygamber’in olumlu bir vasfı olarak “ümmî” vasfını ele
almak lâzım. Ümmî, “okuma yazma bilmeyen”den ziyade, “anneye mensup
olmak” demektir. Yani, anneden doğduğu gibi, fıtrî yapısını koruyan
demektir ümmî. Câhiliyyenin hiçbir pisliğine bulaşmamış, fıtratına uyan demek.
Ümmet kelimesi de aynı ümm kelimesinden türemiştir ve anne kavramının
olumlu yapısını içerir. Çocukların yetişmesinin sorumluluğu, anne ve babaya
ait olması gerekirken, bu işi anne ve babanın vekillerinin merkeze alındığı ve
yarışamayacağımız bir alan olan kurumlar ile halletmeyi öncelikliyoruz. Hâlbuki,
Hz. Fâtıma’yı babası Hz. Peygamber yetiştirdi. Hz. Ali’yi de Erkam’ın evi ve
Peygamberin öğretileri yetiştirdi. Herkes kendi çocuğunu evvelâ kendisi, diğer
müslümanlarla yardımlaşarak yetiştirmeye çalıştı. Bu durumda kurumların
hegomanyası olmayacak, mağlup olma riski büyük olan bir alana müslümanın
kendisini sıkıştırması söz konusu edilmeyecektir. Okullar sadece belirli saatlerde,
sadece belli mekânda, sadece uzmanı olan öğretmenin, sadece kendi müfredatı
ve konusuyla ilgili, sadece eğitim (aslında sadece öğretim) verdiği bir kurum.
Hâlbuki insan yetiştirmenin bireyle, zamanla, mekânla, konuyla, öğretmeyle
sınırlanamayacak kapsamda yüceliği vardır.
1179] 10/Yûnus, 87
- 464 -
Bunun yanında hiçbir öğretmen, öğrencisini bir anne ve babanın evlâdını
sevdiği kadar sevemez, onların fedâkârlık yapacağı kadar yapamaz. Fıtratta bu
denli sevgi ve özverililik yok çünkü. Belki öğretmen de çok gayretli olabilir, ama
fedâkârlık ve sevgi anlamında anne ve babanın yerini hiçbir eğitimci, hiçbir
öğretmen tutamaz. İşte biz bu yedeği, vekili asıl yapı yerine koyduk. Yani Musa
(a.s.) döneminde de, Mekke döneminde de evin merkez teşkil ettiği bir yapı var.
Camiler de, bugün İslâmî merkez ve eğitim mekânı olarak kullanamadığımız
dışlanmış bir yer haline geldi. Yani câmiler bir devlet kurumu durumunda.
Kanunlar var, yönetmelikler var, devlet buraları nasıl işleteceğini belirliyor.
Hatta imam olmak için kanun açısından müslüman olma şartı aranmıyor.
Hatırlayın, Turan Dursun gibi ateist ve İslâm düşmanı biri yıllarca müftülük
yaptı, imamların âmiri oldu. .
Demek ki, bugün tarihe karışmış medresenin yerini tutan özgür ve bağımsız
İslâmî bir eğitim kurumu olmadığı gibi, câmiler de bu özelliklerden aynı derecede
uzak. Tek kurum kalıyor; o da ev. Zaten insan eğitiminde ana ve babanın rolü
başkasına devredilemez. Ailenin merkezî bir rol üstlenmek zorunda olduğunu
söylemek istiyorum. Çocuğunun eğitiminin kendisini direkt ilgilendirdiği kişi,
anne ve babadır. Her doğan çocuk İslâm fıtratı üzerine doğar, annesi ve babası
onu hıristiyanlaştırır, yahudileştirir (hadisin bir rivâyetinde), müşrikleştirir.
“Müslümanlaştırır” denmiyor. Zaten müslüman fıtratı ile doğmuş. Bu aslî yapı
korunup kirletilmezse, zaten müslüman olacak. İkinci olarak “çevre şartları,
okul, çocuğu hıristiyanlaştırır…” da denmiyor; anne ve babasının bu işlevi
gördüğü söyleniyor. Dolayısıyla okul, çevre, televizyon dediğin şey, anne ve
babanın seçtiği, kendine bir vekil olarak görev ve yetki verdiği şeylerdir. Anne
ve baba, çocuğunu İran’da ya da Mekke’de yetiştirmek isterse, televizyon ya da
çevre faktörleri (arkadaş, okul, medya, oyun, iş, komşu ve benzeri) de çok farklı
olabilecek, hatta çevresel sorunlar çözüme dönüşebilecektir.
- 465 -
47. HUTBE
GENÇLIK NEREYE GIDIYOR?
Âyet :
يآَ ايَهَُّا الذَّ۪ينَ امَٰنوُا عَليَكْمُْ انَفُْسَكمُْۚ ل اَ يضَُركُّمُْ مَنْ ضَلَّ اذَِا اهْتدََيتْمُْۜ الِىَ اللهِّٰ مَرْجِعُكمُْ جَم۪يعا فَيُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ
“Ey iman edenler! Siz kendi sorumluluklarınıza dikkat edin. Siz doğru
gittiğiniz takdirde yanlış yola sapanlar size zarar veremez. Hepinizin dönüşü
Allah’adır ve yapmakta olduğunuz her şeyi o zaman Allah size bildirecektir.”1180
İslâmî hareket, Türkiye’de çok eskiye dayanmaz; Kur’an merkezli, tevhid
eksenli çalışmalar 1975’lerden sonra dillendirilmeye başlanmıştır. Ondan önce
daha çok sağcı, muhafazakâr, milliyetçi, yer yer tasavvufi etkilerle yönünü
bulmaya çalışan, üstatçı, partici çizgide hareketler görüyoruz. 75’lerden sonra
-hatta net bir şekilde 80’lerden sonra- yeni yeni İslâmî hareket Türkiye’de
kendini göstermeye başladı. Bu İslâmî hareketin kendini göstermesinde Seyyid
Kutupların, Mevdudilerin eserlerinin tercüme edilmesi ciddi mânâda rol
oynadı.
Tabii, İslâmî hareketin mazisi Türkiye’de çok eski olmadığından ister
istemez bazı hatalar da oldu. Bizim nesiller veya bizden bir sonraki nesillerin
dönemlerinde çok sert çıkışlar yapılmıştı. Biraz tekfircilik vardı, sert
tartışma üslûbu vardı. Yanlış yerlerden başlanma söz konusuydu. Şimdiki
gençlerin avantajı, bu ağabeylerinin yaptığı hataları kendi tecrübe hânelerine
kaydetmeleridir. Dolayısıyla bu birikim değerlendirilirse benzer hataları yapma
olasılıkları da azalır. Bununla birlikte, günümüzün gençleri, ağabeylerinin
gerçekten samimi, fedâkâr gayretlerine ve tevhidî birikimine, hayırlı miraslarına
da sahip çıkmalıdır.
Dünyadaki İslâmî hareketlerle mukayese edilince, Türkiye’de İslâmî
hareketler; ne çok önde, ne de çok geride sayılabilir. Belki; 1960’ların, 1970’lerin
İhvân-ı Müslimîn’i gibi çok büyük ve uluslararası güce ulaşmış, geniş halk
kitlelerine yayılmış teşkilatlara sahip değiliz. Türkiye’nin tahrif edilmiş
bir din geleneğine sahip olması, elbette gençleri de etkiliyor. Buna alternatif
olarak sunulan modernist çizginin de ayrı bir aşırı ucu temsil ettiğini gençler
1180] 5/Mâide, 105
- 466 -
fark edebilmeli. Dolayısıyla bir taraftan gayr-i meşrû gelenek ve hurâfeler;
bir taraftan modernist çizgi, diğer taraftan da devlet dini hâline getirilmeye
çalışılan, Diyanet, İmam-Hatip ve İlahiyat’ın temsil ettiği resmî din anlayışı
gençlerin çok sağlıklı bir İslâmî harekete sahip olmasında zorluklara sebep
oluyor. Bununla birlikte, öncelikle ifade edeyim ki; ümitvârım. Sayımız az
da olsa, gücümüz yeterli de olmasa, imkânlarımız sınırlı bile olsa, çok sahih/
net bir din anlayışını, eskiye göre daha sağlıklı ve daha yoğun dillendirmeye
çalıştığımız bir vâkıa. Böyle bir yürüyüşün de, Kur’an nesli gençlerin İslâmî
hareketinin de İlâhî yardıma paratonerlik yapacağını ümit ediyorum. Biz,
sahih bir iman üzere olur ve bunu sâlih amelle hayata geçirmeye çalışırsak;
Allah’ın yardım vaatleri bizi bulacaktır.
Gençlerimizi nasıl buluyoruz? Tabii, bizim bahsettiğimiz gençler, Türkiye
gençlerinin, İstanbul bazında söylüyorsak İstanbul’daki gençlerin %10’unu bile
aşmayan İslâmî hareket sahibi gençlerdir. Eskiye göre sevinilecek tarafları olsa
bile gençlerin en azından % 90 civarı, top peşinde, kız peşinde, eğlence peşinde,
rahat peşinde ve benzeri maddî olanaklar uğrunda kendini kaybediyor; her
şeyini harcıyor. Gençlerin bir taraftan kendi çizgilerini netleştirmeleri, sahih bir
din anlayışına sahip olmak için bolca okuyup, kendilerini donatmaları kadar;
gençlik kesimine de hakkı tebliğ etme görevleri vardır. Kendimizi kurtarmak
için, başkalarını kurtarmaya çalışmak zorundayız. Hani, eteği tutuşan bir
itfaiye eri başka insanların kurtulması için ne kadar gayret sarf ederse etsin,
çoğunlukla çözümsüz olur. Buradan hareketle söylemek gerekir ki; çok net bir
çizgide olmalı ve imanı, sâlih ameli içselleştirmeliyiz.
Üniversite gençliğinin 4’te 3’ünün hiç namaz kılmadığı tespit edildi. Bu kesim,
alnı hiç secdeye varmayan gençlerin sayısını belirtiyor. %25’in ne kadar namaz
kıldığını -hayatlarına namazın ne oranda yansıdığı ve 5 vakit kılıp kılmadıkları
yönüyle- anketler olmadığı için bilmiyoruz. Tabii, sözgelimi üniversiteli kız
öğrencilerin -ki üniversitelilerin yarısına yakını- başörtülü olanları hâriç
namaz kılıp kılmadıkları kıyafet(sizlik)lerinden az-çok belli oluyor. Belki, yüzde
1-2 başı açıklarda namaz kılmış olsa; oranda pek bir değişiklik olmayacaktır.
Dolayısıyla üniversiteliler arasında, başörtülü kızlarımızın sayısının ne kadar
az olduğunu tahmin edebiliriz. Önemli bir kesimin de, başka dâvâlar peşinde
olduğunu ya da dâvâsızlık, idealsizlik peşinde bulunduğunu görüyoruz. Ki biz
de, yüzde 25 namaz kılan varsa, bunların yüzde 15’ini yetersiz görüp elersek
yüzde 10’luk bir kesimle övünüyoruz.
Bunlar bizi karamsar etmemeli. Nice az sayıdaki insan, çok sayıdaki insana
karşı galip gelmiştir. Kur’an’da bu durum, özellikle Tâlut ve Câlut kıssası
- 467 -
içerisinde ifade edilir (1181). Asr-ı saâdette gâlibiyetle biten savaşların hemen
hepsinde Müslümanların sayısı müşriklerden çok çok azdı. O yüzden, az
olmak/çok olmak önemli değildir; önemli olan doğru bir çizgide olmamız ve
kalitemizin sağlam olmasıdır. Allah’ın yardımına muhatap olacak özelliklere
sahip olmamız her türlü sayı hesabından önce gelir. İnşallah, sizler bu
çalışma üzeresinizdir. Bu gayretinizi görebiliyoruz. Fakat bu, dergilerle sınırlı
kalmamalıdır. Israrla belirtiyorum ki, dernekle, dergiyle, toplantıyla, arkadaş
grubuyla görevimizi yaptığımızı düşünürsek yanılırız. Adamlar kalkıyor,
Amerika’dan; zevkini, evini, çoluk-çocuğunu bırakıyor, Anadolu’nun bir
köyüne bâtıl bir dini -Hıristiyanlığı- propaganda yapmak için geliyor. Aylarca,
hiçbir koşulda vazgeçmeyerek dâvâsını yaymaya çalışıyor.
Dâvâlar, hep gençler eliyle yükselir. Mus’ab bin Umeyr çok genç yaşta,
Kur’an ve Din öğretmenliği yaptı. Sadece öğretmenlik değil, Medine’de devlet
başkan vekilliği yaptı. Peygamberimiz (s.a.s.), Medine’ye gelinceye kadar orada
İslâm’ın temsilcisi idi. Örnekleri arttırmak mümkün. Ashâb-ı Kehf de örnek
olarak verilebilir.
Gençlerin ideal noktasında çok ciddi hedefleri vardır. Dolayısıyla gençler,
kendilerini Allah yolunda, din uğruna ortaya korlar ve büyüklerinin
tecrübelerinden de yararlanırlarsa inşaAllah, İslâm’ın geleceği daha aydınlık
olacaktır.
Gençlerimiz sadece modernitenin esirleri değil; başka esaretler de var.
Gelenekler, şirk eğitimi, resmî putlar… Paranın, makamın veya karşı cinsin
yüceltilerek tutsaklığa gönüllü meyil...
Allah’a hakkıyla kul ol(a)mayan bir kimse, mutlaka başkasına kul olur. Eğer
kendini başkasına kulluk yapacak kadar aşağıda görmüyor, büyüklük taslıyorsa
-müstekbir ise- o zaman da başkalarını kendine kul edinir, yani rablik taslar.
Evet, Allah’a hakkıyla kul olmayan, ya kendisi gibi veya kendinden de aşağıda
olan birine kul olur ya da kendisi başkalarına rablik taslamaya çalışır. Gençliğin
durumu da böyledir.
Sadece modernite değil dedik, gençlerin etrafını saran olumsuz etkenler... Her
türlü fesat dört değil, on dört yönden hücum etmekte. Örnek olarak; çocukları
ve gençleri ilim yönüyle geliştirmesi gereken eğitim kurumları, onları bilgi
yönüyle donatmaktan öncelikli olarak bir müşrik vatandaş yapmak için gayret
sarf etmektedir. Okulların açılması ve kapanmasında ‘âyin’ diyebileceğimiz
törenlerden tutun da siyer gibi birilerinin hayatının anlatılmasına kadar,
1181] 2/Bakara, 246-251
- 468 -
bundan daha önemlisi; öğretilen bilgilere “vahy”i asla referans kabul etmeyen,
vahyi tümüyle dışlayıp reddeden; onun yerine başka ölçüler kabul eden bir
sistem var.
Bunların arasında modernitenin altını çizebiliriz. Modernite, sadece bir iki
alanda kendini göstermez. Ahtapotun kolları gibi, gençleri her yönden sarar.
Modernitenin kendine göre bir dünya görüşü, bir ekonomisi, israf, marka ve
tüketim anlayışı vardır. Modernitenin kendine göre bir İslâm(!) anlayışı da
vardır. ‘Ilımlı İslâm’ dedikleri, muhafazakâr, sağcı, liberal, namazını kılıp başka
bir şeye karışmayan, hiçbir şeyi reddetmeyen bir Müslümanlık anlayışı vardır.
Modernitenin insanı uzlaşmaya mecbur eden çıkarcı bir yaklaşımı vardır.
Modernitenin Müslüman anne ve babalarımıza bile etki ederek, onları dâvâ
adamı bilincinden uzaklaştıracak cazip teklifleri vardır. Yani bütün bunları
tek tek, başlıklar halinde inceleyemeyeceğimize göre biz; Kur’ân-ı Kerim’de
“atalar dini” denilen, İslâm’a düşman örf ve âdetler, gelenek ve görenekler
kadar, Batıdan gelen anlayışlara, modernist İslâm anlayışına ciddi mânâda
önyargılı bakmalıyız. Batıdan gelen her türlü teknik araçlar bile, yan etkisi
çok fazla olan uyuşturucu haplar gibidir. Batıdan gelen ve dinle direkt ilgili
olmadığı düşünülen aygıtların bile geçici olarak faydaları düşünülebilir, ama
bir hastalığı giderirken başka nice hastalıklara sebep olacak, insanı uyuşturacak
ve daha kötüsü alışkanlığa sebep olacak ilaçlar gibi olduğunu ve bize hapı
yutturmak isteyenlerin hiç de iyi niyetli olmadıkları kabul edilmelidir. Batı,
önce ruhundan, hislerinden yakaladı insanımızı. Kirletip hasta ettiği insanın
iç dünyasını tedavi adı altında psikolojik haplar sunarak uyuşturdu, uyuttu.
Uyutucu ve uyuşturucu işlevi gören futbol, müzik, film ve diziler, internet
siteleri ve benzeri birçok aracı sayabiliriz. İşte modernite günümüz insanına
sunduğu teknolojik aygıtlarla ve sunduğu diğer imkânlarla; bizi ideallerimizden
uzaklaştıran, dikkatimizi yoğunlaştırmamamız gereken, arka planında çokça
ihanetin gizlendiği bir alandır.
Bunlardan Nasıl Kaç ınabiliri z?
Bunlardan ne kadar kaçınabileceğimiz tartışılır. Çünkü devlet her yönüyle
modern bir çizgiyi benimsemiştir. Dolayısıyla bu, topluma da yansımıştır.
Çoğu başörtülü kızlarımıza bakıyoruz: Modernizm onları bile tepeden tırnağa
kuşatmış durumda… Hatta bazılarının başörtülerinin ve giysilerinin markası
‘Bak Bana’ olmuş.
Kızlarımızı eleştirip erkekleri eleştirmemek olur mu? Erkeklerimizde de
modanın esiri olmuş bir tavır gözlüyoruz. Bazen erkeklerin dışından belli
- 469 -
olmuyor, ama ‘başörtülü çıplaklar’ diyebileceğimiz, ‘üstü Mekke altı Paris’
diye alay konusu edilen o kızlarımızın konumu, erkekler için de geçerli.
Erkeklerimizin ve kızlarımızın dış görünüşleri Batılılı efendiler tarafından
şekillendirilirken bir de zihinlerini ve gönüllerini tahmin etmeye çalışalım.
Maalesef gençlerimizin önemli bir kesiminin gönülleri işgale uğramış
durumda. Gençlerimiz Afganistan’ın ve Filistin’in işgaline ağıt yakmadan
önce, kendi evlerinin, okullarının, sokaklarının; ondan da önce kendi kafa ve
gönüllerinin işgal edilip edilmediğini değerlendirmeli ve cihadı Afganistan
cephesinden önce, kendini kuşatmış bu modernist cephenin acımasız
saldırılarına karşı bayraklaştırmalıdır.
Modernitenin etkilerini açıkça görüyoruz. Parfümeri, kozmetik, kıyafet vs.
satan mağazaların, mağaza toplamının yarısından fazlasını oluşturduğunu
görebiliriz. Dolayısıyla, insanların sadece tüketmeye, modernite adına
tüketirken de tükenmeye yöneldiğini söyleyebiliriz. Sonrasında da insanlarımızı
moderniteye ayak uydurma yolunda tükenirken ‘para yetmiyor’ şikâyetleriyle
yakınırken görüyoruz. Koltuğumuz olmasa, televizyonumuz olmasa ne olacak?
Ayakkabımız ‘Nike’ olmasa, 20 Lira’lık bir ayakkabı giyilse insanî değerlerimiz
mi kaybolur?
Bir soru sorsak; “14 asır önce Medine’de mi, yoksa 21. Y.Y.’da Paris’te mi
yaşamak istersiniz?” diye… Çoğunluğun Paris diyeceği bir gerçektir. Neden
böyle? Bu sorunun cevabı başkalarını suçlamakla değil, kendimize görev bilinci
yüklemekle bulunabilir. Yani bunlardan kaçınmanın ilk aşamasında iğneyi
kendimize batırarak görev bilincine ulaşmak gerekir.
İmam -Hatip Liselerinin Diğer Okullardan Ne Kadar Fark ı Var ?
İmam-Hatipleri İslâmî okul olarak nitelendirenlere şiddetle tepki göstereceğimi
belirtmeliyim. Sanki onlar sistemin okulları değil. Sanki oradan yetişenler
düzenin herhangi bir kurumunda, düzeni daha bir güçlendirmek için yetişmiyor.
Sanki oradaki, törenler/âyinler diğer okullardan farklı. Sanki orada putların/
putçuların hâkimiyeti yok. Sanki orada eğitim sistemi vahye dayalı; sanki orada
çocuklar tümüyle Kur’an’ın istediği eğitimi alıyorlar; peygamber mirasçısı
şekilde yetişiyorlar. Böyle olsaydı, çok başka olurdu. İmam-Hatiplerden beslenen
camilerin hali bambaşka olurdu. Tam tersine, İmam-Hatipler de yarım hoca
yetiştirmenin, camiye gelen insanlara devleti, düzeni sevdirmenin, vatandaşla
devlet arasında bir köprü oluşturmanın, devletin istediği bir dinin insanlara
anlatılmasının misyonunu üstlenmektedir. Tevhidle, şirkle, tâğutla, İslâm
- 470 -
Devleti’yle ilgili hiçbir konunun camilerde anlatılmayacağına dair devletle gizli
bir anlaşma yapmanın, hakla bâtılı karıştırarak anlatmanın gönüllü fedailerine
benziyor bu kurumdan yetişmiş görevliler. “Niye doğruları anlatmıyorsunuz?”
diye kendilerine sorulunca, çoğu imamın; “biz emir kuluyuz” dediklerine şahit
oluyoruz. İnsanları Allah’a kulluğa dâvetle görevli olması gereken bu kişilerin
kendileri “Allah’ın kulu” değil, devletin kulu olmayı gayet normal kabul eden
yaklaşımları var. Niye laik devlet, halkın yaptırdığı İmam-Hatiplere istediği gibi
öğretmen tayin ediyor? Bıraksın, halk kendi hocalarını kendi bulsun, maaşını da
kendisi versin, kimin ne okutacağını kendi belirlesin. Haa, devlet, Müslümanlığı
çok seviyor(!), “bu gariban halka zahmet olmasın(!), cami binasını, cami görevlisi
İmam-Hatibin binasını halk yapıyor, onları daha fazla masrafa sokmayalım, hiç
olmazsa imamların ve İmam-Hatip öğretmenlerin maaşlarını biz verelim; din
için, Alah rızası için(!) bir katkımız olsun!” diyor; öyle mi? İnanan beri gelsin!
Gençliğin yozlaşması, ahlâksızlaşması, dinsizleşmesi kimsenin umurunda
değil. Okullardaki, sokaklardaki, çarşılardaki, kurumlardaki şirkten, fesattan
kim ve kimler birinci derece sorumlu? Önceliği kim nereye verme hakkına
sahip? Tâğutu reddetmeden iman geçerli olabilir mi? “Lâ”sı olmayan bir din,
Allah’ın dini vasfına mı, ılımlı İslâm(!) sıfatına mı lâyıktır? Tevhidî iman
olmadan Allah korkusu, Allah korkusu olmadan ahlâk, ahlâk olmadan insanlık
olur mu? Soruları çoğaltmak mümkün. Ama bu soruları kime soracağız ve nasıl
bir cevap bekleyeceğiz?
Modern Türkiye oluyoruz. Batıdan da Batılı oluyoruz. Kurtarıcı sayesinde,
kurtarıcılar sayesinde iyice bir kurtulmaya az kaldı. Avrupa’da bile bu denli
İslâm’a, İslâm’ın dışa yansıyan görüntülerine düşmanlık göremezsiniz.
Tabii bunlara kızmakla bir yere varamayız. Onlar görevlerini yapıyorlar.
Bizim Müslümanlar ne yapıyor? Onlarla uzlaşan, demokratik yollarla bu işlerin
çözümünü düşünen, dinlerini müdafaa bile edemeyen, kabuğuna çekilmiş
Müslümancıklar… Sanki imtihan için değil de dünyaya seçim veya geçim için
gelmişler gibi yaşayan, daha çok zengin olmayı en önemli hedef kabul eden,
sadece geçim derdiyle uğraşan, yalnız dünyevî ve basit başarılara endekslenmiş
hayat sürenler, gittikçe daha nesneleşiyor, daha edilgen hale geliyorlar. Bazıları da
sadece namaz kılıp tesbih çekmekle işin biteceğini sanıyor. Allah da çalışanlara
neticeyi veriyor. İlâhî kanun, sünnetullah bu: “İnsan için, ancak çalıştığının
karşılığı var. O çalışmasının karşılığını görecek.”1182 Kâfirler çalışırsa zafer
onlara gülümser tabii.
1182] 53/Necm, 39
- 471 -
Çözüm Nerede ?
Zaten problemler, çözümü de içeriyor… Ne yapılması gerekiyor? Bugün
genel boyutta kitapsız devlet yoluyla, kitapsız toplum ve kitapsız gençlik
yetiştirildiğini kabullenmek zorundayız. Bu ifade ağır gelse bile… Dolayısıyla
devlet dinsiz devlettir, düzen cahiliye düzenidir. Cahiliye, sadece peygamberimiz
döneminde yaşanıp bitmiş bir olgu değildir. Günümüzde de nerede Kitab’ın
yönlendirmediği bir toplum varsa, orada cahiliye vardır.
İşte, cahiliye egemenliğinde peygamberler tedaviye/çözüme nereden
başladıysa bizim de oradan başlamamız gerekiyor. Kur’an; cahiliyeyi yok etmek
için hangi çözümleri sunduysa biz de o istikamette ilerlemeliyiz. Yani, on üç
sene Mekke’de inzal olan vahiy, hep tevhid ve iman konularını içeriyordu. Biz
de hep bu konuları işleyecek ve bu hususları önemseyeceğiz.
Kur’an ilk aşamada insanlara hükümler, çokça ibadetler ve yasaklar
getirmedi. Hz. Peygamber, ilk aşamada insanların içki içmeleriyle, faizli
işlemleriyle değil, gönüllerinin ve kafalarının cahiliyenin pisliklerinden
temizlenmesiyle ilgileniyordu. Tevhidî esasları anlatıyordu.
Tevhidin hâkim olmadığı bir coğrafyada ahlâklı olmak ve ahlâkı hâkim
kılmak, delik kabı suyla doldurmaya çalışmak gibidir. Allah korkusunun
olmadığı; cennet sevgisinin bulunmadığı bir toplum, ahlâk kurallarıyla kendine
gelecek değildir.
Bugün, nâfileleri, ihmal edilen nice farzların önüne geçirmenin, ibâdetlere
tevhid ve şirke ait hususlardan daha fazla önem vermenin çok yanlış olduğunu
vurgulamalıyız. Evvelâ insanımızın gönlündeki şirk virüslerini yok etmek
gerekiyor. Bu mikropları yok sayarak sadece ibâdetleri anlatmak veya bunlarla
uğraşmak, çöp kutusuna temiz gıda atmaya benzer…
Din ‘Lâ ilâhe’ ile başlar. Önce bir red, bir isyan, bir ‘hayır’, bir temizlik
mekanizması, cahiliye pisliğine her yönüyle bir direnişte bulunan bir tavır
gerekir ki; o temizlenen yere tertemiz bir İlâh anlayışı yerleşmiş olsun. Öteki
türlü hakla bâtılın karıştırıldığı bir ortam oluşturulur. Bu da Müslümanlığın
doğru anlaşılmasını zorlaştırır.
Bizim, bugün var olan ve giderek ivme kazanma eğilimindeki ‘Ilımlı İslâm
Anlayışı’na net ve sert tepki göstermemiz; İslâmî değişim ve dönüşüm talebi
olmayan, uzlaşmacı, ulusalcı, sağcı, muhafazakâr çizginin Kur’an İslâm’ına
birinci derecede engel olduğunu vurgulamamız gerekiyor. Tabii bu vurgu,
boşalan yerin tevhidî bir yaklaşımla doldurulmasını gerekli kılıyor. Kolay
- 472 -
işler değil bunlar… Bunu halka net bir şekilde sunabilecek imkânlara sahip
değiliz. Halkın, Allah’ın anlattığı dini, peygamberin vurguladığı tevhidi
anlayacak altyapısının -şu an için- olmadığını zannediyoruz. Sesimiz de çok
güçlü çıkmadığından, nebevî öncelik ve nebevî usûlle anlatılan şeyler cahiliye
toplumu tarafından kabullenilmeyebilir. Çünkü yıllardır din adına farklı şeyler
öğretildi insanımıza.
Gençlerin farkı burada anlaşılıyor. Meselâ, dört gence, onları dışlamayıp
değer vererek, güzel bir üslûpla tevhidi anlatsak, bunlardan en az üçü bize kulak
verecektir. En azından zihinlerinde soru işaretleri oluşacaktır bu gençlerin.
Mümkündür, bilinçli bir şekilde kabul edecek yahut bilinçsizce reddedecekler.
Onun için kitlelere yönelmeden önce gençlere yönelmeliyiz. Ama gençlere “falan
gazeteyi okuyun”, “filan dergiye abone olun”, “falan partiye üye olun”, “filan
derneğe kaydolun” diyerek yaklaşmamalıyız. Bu gibi parçacı yaklaşımlardan
uzak durmalı; insanları Allah’a, Kur’an’a davet eden bir anlayışa sahip olmalıyız.
Gençlere ‘Şu cemaate gel’ demekten öte, ‘Kendine gel!’ demeliyiz. Eğer güzel ve
sürekli bir davetle yoğrulursa gençler, içlerinden bizden çok daha sahih imanlı,
çok daha bilgili insanlar çıkıp yetişeceğine inanıyoruz. Ve bu konuda başta
söylediğim gibi, ümitliyiz.
- 473 -
48. HUTBE
TATIL DE NE DEMEK?
Âyet :
أْكُلُوا وَيَتَمَتَّعُوا وَيُلْهِهِمُ الْ امََلُ فَسَوْفَ يَعْلَمُونَ � ذَرْهُمْ يَ
“Onları bırak; yesinler, eğlensinler ve boş emel onları oyalayadursun. (Kötü
sonucu) yakında bilecekler!” 1183
فَاِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْراًۙ اِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْراًۜ فَاِذَا فَرَغْتَ فَانْصَبْۙ وَاِلٰى رَبِّكَ فَارْغَبْ
“Demek ki zorlukla beraber bir kolaylık vardır. Evet, doğrusu her güçlüğün
yanında bir kolaylık var. O halde önemli bir işi bitirince hemen diğerine koyul.
Ve yalnız rabbine yönel.” 1184
Tatil, bir yönüyle atalet, tembellik, iş yapmamak, yaptığı işi bırakmak
demektir; diğer yönüyle dinlenmek, istirahat etmek, bir işi geçici olarak
bırakmak, ara vermek, yapılan işi değiştirmek, tekrar işe başlamak için enerji
toplamak demektir. Birinci anlamıyla Müslüman için tatil düşünülemez; ikinci
anlamıyla ise tatilsiz Müslüman, tatilsiz insan düşünmek mümkün değildir.
Bir şey, yozlaştırılmış, aslını ve güzelliğini kaybetmiş ise, o şeyin aslının ve
doğrusunun câiz olmayıp terk edilmesi gerektiğine delil olmaz. Yaşadığımız
ülke açısından İslâm hâkim değil, mahkûm konumunda. Şu an, hayat İslâm’ın
istediği şekilde ve Müslümanca yaşanılacak şekilde kurgulanmış değil. Hangi
şey Müslümanca yapılıyor ki, bugün tatil de Müslümanca yapılmış olsun?
Böyle oluyor diye, işin aslına da karşı çıkmak gerekmez tabii. İnsan makineden
çok farklıdır. Makinenin devamlı aynı şeyi yapmaktan canı sıkılmaz, morali
etkilenmez, psikoloisi bozulmaz, motivasyonu zarar görmez. İnsan ise, sürekli
aynı şeyleri yapmaktan rahatsızlık duyar ve değişiklikler ister. Değiştirme
ve değişme anlamında tebdil ve tebeddül, insanî bir özelliktir. Tümüyle âtıl
olup hiçbir iş yapmama anlamında Müslüman için tatil ne kadar yanlış ise;
dinlenmek, zaman zaman yaptığımız işi değiştirmek anlamında tatil de o
kadar ihtiyaçtır.
İnşirâh Sûresi 7. âyet; şunları söyler: “Öyleyse, bir işi bitirince diğerine koyul.
Boş kaldığın zaman yine yorul. Din ve dünya ile ilgili işlerinin, ibadetlerinin
1183] 15/Hicr, 3
1184] 94/İnşirâh, 5-8
- 474 -
birini bitirdiğin zaman, hemen ötekine başla! Boş kaldığın zaman (ibadet ve
dua ile) yorul.” Sıhhatini tam olarak bilmesem de Peygamberimiz’in de şöyle
dediği rivayet edilmektedir: “Men lâ ta’tîle lehû, lâ tahsîle leh…” yani; “Tatili
olmayanın (zihnini, bedenini dinlendirmeyenin) tahsili de olmaz; yok sayılır.” Hz.
Ömer’in de bu konudaki sözü, insan psikolojisinin sırlarını verecek cinstendir:
“Haftada bir gün tatil vermezseniz, tüm haftayı tatil yaptırırsınız.”
Asıl Eğlenme ve Dinlenme Mekân ı, Dünyadan Sonrad ır!
Bir okul düşünün, günde altı saat ders yapıyor olsun ve hiç teneffüs vermesin.
Hiç ara vermeden peş peşe bu dersi hangi öğrenci kaldırabilir? Ve zorla tahammül
eden öğrenci bu teneffüssüz dersten ne kadar verim alıp yararlanabilir? Ancak,
öğrenci psikolojisi ile o dersi devamlı kaynatmak isteyenler çıkabilir, ders
yerine devamlı teneffüsü tercih edenler olabilir. İtiraz ve tepkimiz, tatilin ve
dinlenmenin kendisine değil, nasıllığına yönelik olmalıdır. Dinlenme ve tatili,
amaç değil; araç olarak görür bir Müslüman. Daha verimli çalışmak için
lazım olan enerjiyi elde edecek, tazelenmeyi sağlayacak bir araç olacaktır. Asıl
eğlenme ve dinlenme mekânı dünyadan sonradır. Yani burası çalışma, orası
tatil yeridir; burası ağaç dikme, sulama ve üretme; orası ise meyve toplama
mekânı; burası çalışma, orası ödül ve istirahat yeri; burası ‘din’lenme yeri, orası
dinlenme yeridir.
Müslüman ın Tatili de Kulluk Daire sinin ve Şeriat Çerçe vesinin
İçinde Olmal ıdır
Bindiğimiz ne ise, ondan daha fazla yararlanmak için onu yormamak
gerekiyor. Bedenin aşırı yorulması, onu makul bir süre dinlendirdiğimizde
alacağımız verim kadar verim almamıza engel olan ve sonu zulme kadar
varabilecek bir eziyettir. Bizim duraklamamız, hatta biraz geri çekilmemiz, daha
sistemli ve daha yüksek atlamak için gerilmemiz için olur. Yoksa yaptıklarımızı
faydasız hale getirip yok etmek anlamında tatil olmaz. Sonra, nelerden tatil
yapabileceğimiz de önemlidir. İnsan nefes almaktan tatil yapar mı? Su içmenin,
beslenmenin tatili olur mu? Beslenme saatlerini değiştirebiliriz en fazla;
Ramazan’da gıda saatlerini değiştirmek, alışkanlıklarımızı gözden geçirmek
için olmalıdır. Ama bu, yiyip içme konusunda tümüyle tatil yapmak anlamına
gelmez elbette. İnsan imandan, ahlâktan, namazdan, infaktan ilimden,
cihattan tatil yapabilir mi? “Evet” denilecek olursa “insanlıktan tatil yapılabilir”
denilmiş olur. İnsan, alışkanlıklarını gözden geçirecek, tiryakilik dediğimiz
bağımlılıktan kurtulmaya çalışacak, onları tatile çıkaracaktır. Kendini esir
- 475 -
alan, iradesini işlemez hale getiren maç hastalığından, telefon, televizyon ve
dizi bağımlılığından… Yani kişiyi tutsak haline getiren, kendine bağımlı yapan
ne varsa onları tümüyle tatile göndermesi gerekir. Özgürlüğümüzün ilanıdır
bizi tutsak eden ne varsa onlardan kurtulmak. Allah’a kulluğu tatil etmek ise
nefsin hevâsını tanrılaştırıp onun köleliğini kabullenmek demek… İnsanlıktan,
İslamlıktan tatil olur mu hiç? Tatil, onsuz olamayacağımız şeyler konusunda
olmaz. Bu anlamda hicret tatildir, tatil de hicret. Bireyselliği tatile gönderip
cemaatin bizi koruyan kanatlarının altına sığınmak, dünyevileşmeyi dönüşü
olmayan tatile yollamak, tembellik ve atâleti tatile çıkarmak; o tatilcilerle
bağlarımızı koparmak gerekiyor. Balığın tatili, suyun içinde gerek. Suyun
dışındaki tatil, tatil değil ölümdür onun için. Müslümanın tatili de kulluk
dairesinin ve şeriat çerçevesinin içinde olmalıdır. Tatil, Allah’la bağımızı
güçlendirdiği oranda makbul; Allah’la aramızı açtığı oranda merdut kabul
edilmeli. Allah’tan uzaklaştıran tatil helâkımız; Allah’a doğru, Allah için tatil
ise baş tacımız. Aklını tatile gönderemiyorsa insan, imanını, vicdanını da,
ibâdetini, itaatini de tatile gönderemez. Hayatımızın devamını sağlayan hayatî
ihtiyaçlarımızı tatile çıkaramıyorsak, bizi yoktan var eden yaratıcımıza, bize
hayat verip canlandıracak şeylere çağırdığı zaman, Allah ve elçisinin mesajına
uymak1185 ve bu kulluğu ölüm gelinceye kadar sürdürmek1186 zorundayız.
Haramları süresiz tatile gönderemeyen, kulluk bilincini tatile göndermiş olur.
Allah’ın güneşi hiç tatil yapmıyor, iç organlarımız, herhangi bir gün tatile
çıkmıyor. Kalbimiz, “ben bugün tatildeyim, kan pompalamayacağım, tatil
yapacağım” dese ne olurdu? “Ben bugün namazı tatile gönderdim” demek için
ben bugün Allah’ın bütün nimetlerinin bana karşı tatil yapmasına hazırım
demeye kalkmaktır ki, bu intihar demektir. İlki de mânevî intihar.
Müslüman ın Tatili de Eğlence si de Ancak Müslümanca Olabilir !
Öncelikle soruyu tashih edeyim; “Müslüman, İslam’ın izin verdiği şekilde
kendini âtıl bırakmalı mı” diye soruyorsunuz. İslâm, bir Müslümanın kendini
âtıl bırakmasına, atâlet ve tembellik içinde ot gibi hayat sürmesine izin vermez.
İslâm dinlenmenin en doğru ve en fıtrî yolunun iş değişikliği olduğunu söyler.1187
Ve kolaylığın zorlukla beraber olduğunu ısrarla belirtir.1188 Müslümanın tatili
de, eğlencesi de olur, fakat bu ancak Müslümanca olabilir. Nefsimizin de bizim
üzerimizde hakkı vardır. O hakkı fıtrî özellikler çerçevesinde yerine getirmek
1185] 8/Enfâl, 24
1186] 15/Hıcr, 99
1187] 94/İnşirâh, 7
1188] 94/İnşirâh, 5-6
- 476 -
gerekir. Mesele tatil yapıp yapmamak meselesi değil, tatili nasıl yapacağımız
meselesidir.
İslâm ’da “Boş Vakit ” Kavram ına Yer Yoktur !
Müslümanlar açısından “boş kalmak, işlevsiz olmak” anlamında “tatil”,
sığınak değil; ancak şeytanî bir tuzaktır. “Boş zaman” kavramı, “tatil” kavramı
gibi, modern çağın zihnimize ve oradan da tüm organlarımıza bulaştırdığı
bir virüstür. İslâm’da “boş vakit” kavramına yer yoktur. Çünkü dinimiz,
her anımızdan hesaba çekileceğimiz bilinciyle zamanımızı hep dolu dolu
geçirmemizi ister.
Tebd îl-i Mekânda (Yaşan ılan Yeri Deği ştirmede ) Ferahl ık Vard ır!
İnsan, hayrın ve güzelliğin zirvesine doğru yol alabilmek için devamlı
değişmek/gelişmek zorundadır. Değişiklik, insanı esir eden bağlardan kurtulma
çabasıdır. Yozlaşmamak, donuklaşmamak için; mü’minin bir ayağı sırât-ı
müstakîmin sâbit/değişmeyen çizgisinde, diğer ayağı ise tekâmül/olgunlaşma
arayışında bir pergel olmalıdır. Tebdîl-i mekânda ferahlık vardır. İnsan, bazen
yaşadığı çevrenin dışına çıkıp, kendini saran şartlara ve hatta kendisine
dışarıdan bakabilmeli, bazen farklı bir kimse gibi kendini gözlemleyebilmeli
ki, objektif değerlendirmelerde bulunabilsin, muhâsebe yapabilsin. İnsanın iç
dünyası anlamında psikolojisi, uzun süre aynı yerde zapt edilemez, aynı şeyle
devamlı meşgul olamaz; kuş gibi özgürdür, sık sık kanatlanır daldan dala
konar. Bazen bedenin de ruhu takip etmesi kaçınılmaz olur.
Günlük hayatında kendisine fazla vakit ayıramayan kişinin kendisini
kontrol etmesine, “bu gidiş nereye?” diye kendini sorgulamasına, işine, evine
uzaktan ve dışarıdan bakmasına, tefekkür edip geleceğini daha düzenli hale
getirerek planlı, programlı, sistemli yaşamaya insanı götürmelidir tatil.
Tatilleri tanıdıklarından kopuk yerlerde geçirmektense, kendi köyünde, varsa
ana ve babasının yanında geçirmeli; tabiatla iç içe olabilmelidir. Tatili, sıla-i
rahmi yerine getirmenin, akraba ve hemşehrilerine davet ve tebliğ ile tevhidî
dâvâyı ulaştırabilmenin yolu olarak görebilmelidir. Hayatındaki monotonluğu
kırarak, yapmadığı veya yapamadığı olumlu şeyleri hayatına geçirmeye
çalışmalıdır. Meselâ, eşiyle, çocuklarıyla yeterince ilgilenme, sarsılan bazı
ilişkilerin sağlamlaşması tatil ortamlarında daha mümkün olacaktır.
Fazla Vakit Kalmad ı
- 477 -
Akıllı kişi, nefsine hâkim olan ve ölüm sonrası/ahiret için çalışandır. Aciz/sefih
kişi de, nefsini, hevâsına tâbi kılan ve Allah`tan dileklerde bulunup duran (bunu
yeterli sayan) dır.” 1189 İnsanın uzunca zahmetlere katlanıp ileride lazım olacak
birikimler yapması ne kadar olumlu değerlendirilirse, bunları zaruri olmayan
yerlere ve özellikle israf kabul edilecek şekilde birkaç gün içinde harcaması da
o derece olumsuz bir durumdur, önceki olumluluğu da boşa çıkarır. Bir çuval
pirinci ayıkladıktan sonra çamura döküveren kimse gibi yapmış oluruz.
Dün, en sevdiğimiz gıdaları yemiş, eğlenmiş, günümüzü zevkle geçirmiş
olsaydık, bugüne kalan hiçbir şey olmayacaktı; gafletle geçirilen, dolayısıyla
kaybedilen zamandan başka. Hele o zevk ve eğlenmelerde ölçüye dikkat
etmediysek, bugüne ve yarına kalacak olan sadece günah yükü olacaktı. Yok,
dünü zorluk ve sıkıntılarla geçirmiş isek de bugün için pek bir şey değişmeyecek,
hatta bu gün daha az sıkıntı içinde isek, dünle karşılaştırdığımızda bu, mutluluk
sebebi olacaktı. Ve eğer o sıkıntılar Allah için idiyse ve sabrettiysek, bugüne
ve yarınlara taşınacak kalan şey, sevaplar olacaktı. Hayat, dünler, bugünler ve
yarınlardan ibaret olduğuna göre; dün geçmiştir, yok hükmündedir. Yarını
yaşayacağımız meçhuldür, bugünü değerlendirmek ve âhirete azık hazırlamak
en akıllı yol olsa gerek. Hayat, bir yönüyle oyun ve eğlenceden ibaret. Hayat
oyunu bitmek üzere, göz perdelerimizin kapanmasına kim bilir, belki fazla bir
vakit kalmadı. Zevkler, sanal; hayat ise bir oyun, masal, rüya. Bir varmış bir
yokmuş.
İn san , İhtiyaç Labirentlerinde Yolunu Şa şırmaktad ır
İnsanın dünyevî olarak zarûrî ihtiyacı, beslenme/gıda, giyinme/tesettür ve
ev/barınmadan ibaret olduğu ve bu gereksinmelerini israfa ve lükse kaçmadan
helâl yoldan temin etmesi, kalan birikimlerini infak etmesi gerektiği halde,
tüketim toplumunun bir ferdi olarak insan, günümüzde ihtiyaç labirentlerinde
yolunu şaşırmaktadır. Alınır, tüketilir, tekrar alınır, alınır... Ömür biter,
alınacaklar ve ihtiyaçlar(!) bitmez. Kimi savunmacı ve uzlaşmacı insanlar öyle
derler: “Batılıların sadece tekniği alınmalı, ahlâk ve kültürü alınmamalıdır.”
Düşünülmez ki, teknik ve teknolojik aygıtlar, dünya görüşü ve yaşama biçimiyle
birlikte gelir. Zaten bunlar, belirli bir kültürün ürünüdür ve o arka plandan
koparılamaz. Batılıların birkaç basit unsurunu aldığını düşünenler tatilsiz,
tatilde de israfsız yapamıyor artık.
1189] Tirmizi, Kıyame,25; İbn Mace, Zühd, 31
- 478 -
İn san ımız “Doymak Bilmeyen Gözleriyle ” Düşünüyor !
İnsanımız artık aklıyla değil; bin bir çeşit göz alıcı illüzyonlarla tahrik
edilen “doymak bilmeyen gözleriyle” düşünüyor, daha doğrusu düşündüğünü
zannediyor. Tatil adı altında sergilenen cepten para çaldırma yarışına
katılmanın aklı tatile çıkarmakla eşdeğer olduğunu unutuyor. Çarşılar,
pazarlar, marketler, vitrinler de insanın bu midesi olmayan gözlerine nasıl hitap
ediyor? Başkalarına (kendinden maddî yönden öndekilere) bakıyor bu gözüyle
düşünen insan ve mukayese ediyor: “Onda var, bende niye yok?”; “O böyle tatil
yapıyor, benim ondan ne eksiğim var?” Ve daha çok harcamak için daha çok
çalışması, çalışması, çalışması gerektiğini görüyor. Sonra bakıyor ki, çalışarak
kazanılan para “ihtiyaç” maskesini takmış “gereksiz” veya “olmasa da olur”lara
yetmiyor, çalışmadan para kazanmanın yollarını arıyor. Herkes bir başkasını
kandıracak yollar bulmaya çalışıyor. Kumarın bin bir çeşidi, sahtekârlığın hiç
akla gelmeyecek şekli, insanları en yakınlarına bile itimat edemeyen, yardım
edemeyen, borç veremeyen duruma getiriyor. “Haram” mı, “ayıp” mı? O da ne
demek? Güldürmeyin insanı! Hangi devirde, hangi kültürde yaşıyoruz?
Dünkü lezzet veya acı, bugün yok hükmünde. Akıllı, bazı istek ve zevklerini
ertelemesini bilen, az önemli ile çok önemliyi ayırt edebilen insandır. İnsan, en
çok 60-70 yaşında hükmü infaz edilecek müebbet hapisteki bir idam mahkûmu
gibi gününü bekliyor. Ölüm olmasa, belki bazı zevklerin kıymeti olabilir; ama
ölüm var, ruh ve ego ise sonsuzluk ve yarınlarda mutluluk istiyor. Bir çelişki
doğuyor. Temel çatışma denilen bu durumdan kurtulmak için insan, sonunu,
yani ölümü hatırlamak istemeyip unutmaya çalışmak için eğlenceye, içki
ve uyuşturucuya, futbol-müzik-TV seyretmek gibi avutucuya yöneliyor; bu
temel çatışmadan ölümü yok sayarak kurtulmaya çalışıyor. İslâm insanı ise,
bilir ki, ölüm yokluk değil; daha güzel, daha hayırlı ve ebedî bir âleme açılan
kapıdır. Dolayısıyla böyle bir çatışma, gerçek Müslüman için söz konuşu olmaz,
olmamalıdır.
İslâm î Kavramlar İsti smar Edilerek “İslâm î Tatil Köyü ” Gibi
İfadelerle Müslüman Aileler Bu Yerlere Çekilmeye Çal ışılıyor
“Tekbir” giyimle başlayan İslâmî(!) moda, “Âlâ” Dergisi’yle kamuoyuna
sunuldu. Başlara taç olmaktan çıkıp ayağa düşmüş şekliyle başörtüsü, artık bir
aksesuara, modaya dönüştü; genç kızlarımız artık mini eteklerinin altına yeşil
çorap giyerek “İslâm modası”nı takip ediyor. Amerikalı artistlerle Ramazan
sofralarında reklamları yapılan Cola Turka “helal gıda” sembolü oldu… Ne
demişler? “Demokrasilerde çare tükenmez” demişler. Nasıl olsa, muvahhid
- 479 -
mü’minler uyuyor ya da birbirleriyle uğraşıp kavga ediyor veya artık mevcudu
kalmayan su kuyusuna düşme ihtimali olan farenin suyu ne oranda pisleme
olasılıklarının denklemini çözmek gibi çok hayatî şeylerle meşguller. Onların
kutsal(!) meşguliyetleri devam ede dursun, jet hızıyla birileri Müslümanların
eksiklerini kapatma cihadındalar. Tabii canım, Müslümanlar her şeyin en
iyisine lâyıktırlar; Eğlencenin de tatilin de. Özel ultra tatil, onların da hakkıdır;
“çalışmak da ibadettir” diyerek çalışıp para biriktirdiler, tatil için verilen para
nasıl olsa “infak” yerine geçecektir; çünkü bu tatil, tabii canım helâl cinsinden.
Bakın işte delil ve ispatı: Plajlarda haremlik-selamlık uygulanacak; özel aile
plajlarına girmenin Suriye’deki savaş benzeri kaç cihaddan daha faziletli
olduğuna dair rivayetleri tatil köyünün imamı belirleyecektir. Beşşar zulmü
altında inleyen, karnını zor doyuran Suriye’deki Müslümanlar sorarlarsa
söylersiniz, Türkiye’li Müslümanlar meşguller; onlar mübarek tatil cihadı
içindeler. Filistinliler Yahudilere taş atmaya, Suriyeliler bulabilirse zâlimlere
mermi atmaya baksınlar; buradakiler de yaz boyunca uzak tatil bölgelerine
hicret edip kulaç atıyorlar. Filistin’de, Suriye’de açlıktan kemikleri mi
sayılıyor Müslümanların? Buradakileri de normal teraziler tartmıyor, araba
kantarlarında tartılıyorlar. Fazla kiloları vermek için en az beş yıldızlık tatil,
israf mı sayılır, hadi canım sen de…
Hayat Şekli Deği şti , Evler Deği şti , Kıyafetler Deği şti , Her
Şeyden Önemli si İnanç Deği şti
Arz-talep meselesi… Hayat şekli değişti, evler değişti, kıyafetler değişti. Her
şeyden önemlisi inanç değişti. “Müslümanım” diyenler artık farklı. Ashâb-ı
Kehf’i izleyen ashâb-ı keyif müslümancıklar varsa, bunlara hizmet de olacak.
Bunların tatil ihtiyacı da karşılanacak. Ne zamandır Müslümanca haremlikselamlık
plajları olan lüks otellerde tatil yapamamanın sıkıntısını çeken bu
insanlar mevcut iktidar sayesinde bu imkânlara da kavuştu. Bugün çarşıda,
pazarda, tezgâhta, masa ve kasa başında, başörtülü bayanların “örtülü çıplak”
diye tanımlanabilecek şekilde başörtülü yozlaşmanın görüntüleri olayın geri
planını veriyor aslında. Pardesü, çarşaf cinsinden bir şey olmaksızın sadece
başörtü, altına etek veya pantolon, üstüne bluz cinsinden bir şey giyerek
çarşı pazarda dolaşma veya işyerlerinde ya da okullarda bu kıyafetle yabancı
erkeklere (iş arkadaşlarına, sınıf arkadaşlarına, müşterilere…) boy gösterme…
Yasak savma kabul edilemeyecek tarzda, çok ince veya çok kısa ya da çok
dar ceket gibi bir dış giysi. Yüzde makyaj, dudaklarda ruj, yanaklarda allık,
gözlerde boya ve hatta başörtüsünün rengine uygun özel lens, kaşlarda inceltme
ve vücutta ağır parfüm kokusu gibi acaiplikler… Yani, başörtülü sekreter
- 480 -
veya tezgâhtar bayanların büyük çoğunluğu başta olmak üzere ev hanımı
veya ev kızı olmadıkları imajını her haliyle yansıtmaya çalışarak entel takılan
genç bayanların da önemli bir kesiminin çarşıda, okulda, işte… başörtülü
mankenlere benzeme gayreti… Üstü kapalı altı havalı; uygunsuz etek üstü
türban; üstte başörtüsü altta dar kot pantolon; üstü Mekke, altı Paris; bacakları
açık ama başı kapalı tipler… Bunların babaları var, akrabaları var, bazılarının
kocaları da. Sayıları da giderek artıyor. Peki, bunların tatil ihtiyacını kim
giderecek? Bunların plaj ihtiyaçları görmezden mi gelinecek? Birileri çıkıyor,
bu hizmetleri insanımıza sunuyor. Talep varsa arz da olacaktır.
Dini istismar edip kapitalizmi dinleştirme, meşrulaştırma demek olan ve
bir adı da hedonizm olan hazcılığı İslâmî kavramlarla uzlaştırma çabaları,
önce “Cihad Köfte Salonu, Takvâ Kereste, İhlâs Banka, Uhuvvet Fırın, Vahdet
Nalbur, Nur Berber” tabelaları ile başladı. İhlâstan tümüyle uzak zihniyetlerin
“İhlâs” Finansları “İflâs” Finansa dönüşmekte gecikmedi. “Onların iflâsı da tatil
köyleri ile başlamıştı” diye Fadıllara birileri hatırlatmalı diyeceğim, ama her
ikisinin de bu düzende kolay kolay sırtı yere gelmez. Düzen bunların düzeni.
Allah’ın dinine yardım etmeyince, Allah’ın yardımından ve O’nun ayakları
sağlam tutup kaydırmaması müjdesinden de mahrum oluyor insanlık.
“Rabbimiz, üzerimize sabır yağdır. Ayaklarımızı istikamet üzere sâbit kıl (Bize
cesaret ver ki tutunalım), kâfir kavme karşı bize yardım et!” 1190
Yak ında , Çok Yak ında !
Dünkü lezzet veya acı, bugün yok hükmünde. Akıllı, bazı istek ve zevklerini
ertelemesini bilen, az önemli ile çok önemliyi ayırt edebilen insandır. İnsan, en
çok 60-70 yaşında hükmü infaz edilecek müebbet hapisteki bir idam mahkûmu
gibi gününü bekliyor. Ölüm olmasa, belki bazı zevklerin kıymeti olabilir; ama
ölüm var, ruh ve ego ise sonsuzluk ve yarınlarda mutluluk istiyor. Bir çelişki
doğuyor. Temel çatışma denilen bu durumdan kurtulmak için insan, sonunu,
yani ölümü hatırlamak istemeyip unutmaya çalışmak için eğlenceye, lüks
otellerde kahkaha atmaya, içki ve uyuşturucuya, futbol, TV, seyretmek, müzik
dinlemek gibi avutucuya yöneliyor; bu temel çatışmadan ölümü yok sayarak
kurtulmaya çalışıyor. İslâm insanı ise, bilir ki, ölüm yokluk değil; daha güzel,
daha hayırlı ve ebedî bir âleme açılan kapıdır. Dolayısıyla böyle bir çatışma,
gerçek Müslüman için söz konusu değildir.
1190] 2/Bakara, 250
- 481 -
Allah’ı, âhireti akıllarına getirmeden lüks tatil köylerinde ve eğlence
yerlerinde keyif sürenler mi? “Onları bırak; yesinler, eğlensinler ve boş emel onları
oyalayadursun. (Kötü sonucu) yakında bilecekler!”1191 Yakında, çok yakında!
İki yol var: Biri dünyevîleşme, dünyayı âhirete tercih; ikincisi ise dünyayı
ebedî hayatın kapısı yapmak. Bugün yol ayrımındayız: Ya hevâmız veya
Rabbimiz. Ya geçici menfaat veya dâvâ. Ya fâni olan ya bâki olan. Tercih bize
kalmış. Tercihini Allah’tan yana yapanlara selâm olsun!
Müslümanlar Nasıl Dinlenmeli , Tatillerini Nasıl Kullanmal ı?
Biz ve çocuklarımız tatili nasıl değerlendirmeliyiz? Mesela tatilde,
müfredatı önceden tespit edilmiş, planlı, programlı dersler yapılabilir, kitap
okuma saatleri düzenlenebilir. Bu derslerde inanç ve ahlâk eğitimleri öncelikli
olmalıdır. Tatilde eğer aile bu eğitimi veremiyorsa, çocuklarına İslâm`ı, tevhidi,
cahiliye kurumlarındaki şirk ve küfrü güncel boyutlarıyla anlatacak hayırlı
insanlara müracaat etmelidirler. Yaz sıcağında sahillerde tatil değil; koruyucu
ve kuşatıcı şemsiyeler şeklindeki cami kubbelerinin altındaki tatlı serinliklerde
tatil yapılmalıdır.
Ana -Babalar , Yaz Tatillerini Çocuklar ının İslâm î Eğitimi İçin
Fırsat Bilmelidir !
Yaz geldi, cehennemi hatırlatan sıcaklarla birlikte çocuklar için tatil başladı.
Ana-babalar, yaz tatillerini fırsat bilerek, daha önce ihmal ettikleri çocuklarının
İslâmî eğitimini yoğunlaştırılmış ama sevdirme eksenli programlarla yerine
getirmek için tüm gayretlerini sarf edebilmelidir. Evlerde, müfredâtı önceden
tesbit edilmiş, planlı, programlı dersler yapılabilir, kitap okuma saatleri
düzenlenebilir. Bu derslerde, çocukların yaş ve seviyelerine göre, öncelikle
inanç ve ahlâk eğitimleri, rûhî/psikolojik eğitimleri, zihnî eğitimleri verilebilir.
Kendilerinden direkt sorumlu olduğu çocuklarına Kur’an ve zarûrî bilgiler
ve şuur vermede zorlanan, bu konularda yetersizliğini fark eden ana-babalar,
suçlarını kabullenip Allah’tan af dilemeliler. Sonra, kendilerine vekil olacak
güzel kurum ve hayırlı insanları bulmalılar. Böyle kurum ve şahıslara emanet
ederek işlerinin bitmeyeceğini de bilmeliler. Çocuklarını başlarından savma
için baştan savma elif-be kültürüyle yetinmemelidirler. Bunaltıcı yaz sıcağının
en güzel alternatifi sahillerde tatil değil; koruyucu ve kuşatıcı şemsiyeler
şeklindeki câmi kubbelerinin altındaki tatlı serinliktir. Zorlukların yerini
1191] 15/Hicr, 3
- 482 -
kolaylığın alması, yorgunluğun giderilmesi için en güzel yol, bir başka güzel işe
geçip o faâliyetle dinlenmek ve Rabbe rağbet etmektir.1192 Müslüman açısından
“boş kalmak, işlevsiz olmak” anlamında “tatil”, sığınak değil; şeytânî bir
tuzaktır. Şuurlu bir mü’min, “din”lenmeden dinlenemeyeceğini bilir. Bu bilinci
en önemli İlâhî emanet olan çocuklarına da taşır.
Çocuklara, her şeyden önce Allah`ı ve Rasûlünü (dolayısıyla Kur’an’ı, namazı,
tesettürü, güzel ahlâkı) sevdirip güncel itikadî sapmalardan koruyabilecek
tevhidî bir imanı gönüllerine severek nakşetmeye çalışmalıyız. Elif-bâyı
öğretmekle işin bitmeyip onunla başladığını unutmamak gerekir. Kur`an`ı
okuyabilmesi, sevebilmesi, anlamıyla ilgilenmesi için gerekli ön bilgiler,
Kitapsızlıktan kurtulup hayatta Kur’an’la canlanıp O’nunla yaşayabilmesi için
gerekli tüm çabalar için yaz ayları fırsat bilinmelidir.
Haydi çocuklar! Kur’an öğrenmeye… Haydi ana-babalar! Başlara taç
hazırlamaya… Haydi hocalar! İnsanların en hayırlısı olma yarışına... Hayye
ale’l-Kur’an!
1192] bkz. 94/İnşirâh, 7-8
- 483 -
49. HUTBE
HEPIMIZ DÜNYA ADLI İMTIHAN SALONUNDAYIZ ;
KARNELERIMIZ YAKINDA!
Âyet :
كُلُّ نَفْسٍ ذَآئِقَةُ الْمَوْتِۜ وَنَبْلُوكُمْ بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةًۜ وَاِلَيْنَا تُرْجَعُونَ
“Sizi, bir imtihan olarak, şer ve hayırla deneyeceğiz. Hepiniz de nihayet bize
döndürüleceksiniz.” 1193
وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِنَ الْخَوْفِ وَالْجُوعِ وَنَقْصٍ مِنَ الْ امَْوَالِ وَالْ انَْفُسِ وَالثَّمَرَاتِۜ وَبَشِّرِ الصَّابِر۪ينَۙ
“Biz sizi biraz korku, biraz açlık ve biraz mallardan, canlardan ve ürünlerden
eksiltmeyle imtihan edeceğiz. Sabredenleri müjdele!” 1194
Dünya, ne seçim, ne geçim dünyasıdır; dünya, bugün var yarın yok, imtihan
dünyasıdır. Dünyaya başka şey için değil; kulluk dersinden imtihan olmaya
geldik. İnsan Allah’a kulluk için yaratılmıştır. Allah’a mı, başkalarına mı
kulluk yaptığı dünyadaki sınavlarla ortaya çıkacaktır. Kur’an açısından hayat,
bir imtihan, daha doğrusu bir imtihanlar silsilesidir. Rabbimiz bütün insanları
onlara verdiği hoşlarına giden nimet, kabiliyet ve imkânlarla ve hoşlanmadıkları
korkuyla, açlıkla ve nimetlerden noksanlaştırmayla denemektedir. Ölümle
birlikte, imtihan sona erecek, hesap günü herkes ya sağından ya solundan
karnesini alacak. Daha önce bu imtihan salonuna zengin-fakir, işçi-işveren,
erkek-kadın, güçlü-zayıf niceleri gelmiş, bir süre oturmuş, kalkmış gitmişler.
Şimdi sıra bu asrın insanlarında, bizlerde.
Dünyada imtihanlar çok çeşitli. Kimi servetinden imtihan oluyor, kimi
servet düşmanlığından. Kimi sıhhatinden, kimi hastalığından... Kimi borçlu
kalmaktan, kimi alacaklı olmaktan... Herkes imtihan olduğu içindir ki, gerçek
manada, kimse rahat değil. “Dünyada rahat yoktur”1195 yani imtihanda rahat
olmaz; çalışma ve gayret vardır, endişe ve ümit vardır, üzüntü ve sabır vardır,
kazanmak için çaba göstermek vardır. İmtihan salonunda gülüp oynayan,
kalem ve kâğıdının çok kaliteli olması için uğraşan, güzel elbiseli olanlara
özenip sınava odaklanmayan kimse, imtihanı kazanmak istemiyordur.
1193] 21/Enbiyâ, 35
1194] 2/Bakara, 155
1195] Ahmed bin Hanbel, Zühd, s. 128
- 484 -
Herhangi bir okul veya Üniversite imtihanına verilen önem, kulluk
imtihanına verilseydi, cennet garanti olurdu. Âhiret imtihanı zor olduğu için
mi insanlar başarısız oluyor? Hangi imtihan daha kolay, gelin bir karşılaştırma
yapalım:
Üniversite sınavında sorular önceden kimseye verilmez. İlâhî imtihanda
sorular da, doğru cevaplar da, önceden Kur’an ve Sünnetle bildirilmiştir.
Üniversite sınavında yardımlaşma yasaktır. Allah’ın sınavında yardımlaşma
tavsiye edilir. Bu imtihanda kendisi kadar başkalarının kazanması için de
gayret gösterenlerin ödülleri daha büyük olur. Öğrettiği kadar da kendi notuna
ilâve edilir. Yaptığı bu işe cihad ünvanı verilir. Bu ticarette verenin malı artar,
cimrilik edenin değil.
Üniversite sınavında kopya çekmek büyük suçtur. Esas sınavda ise, sevaptır.
Üniversite sınavında üç yanlış bir doğruyu götürüyor. Âhiret için olan sınavda
bir doğru bir yanlışı götürüp yok ediyor.
Üniversite sınavlarında her doğruya bir puan verilir. Allah, yaptığı sınavlarda
yanlışa eksi bir puan verdiği halde, doğru cevaba en az 10 puan vermektedir.
Her iki sınavda zamanla yarış sözkonusu olsa da Üniversite sınavı 3-5 saate
sığdırılıyor, bütün hayat boyu birikimler birkaç saat içinde test oluyor. Bir sene
başka sınav hakkı yok. Diğer imtihanda hata yapıldı, başarısız olundu ise, her an
eski sınavları yok saydırıp yeniden sınav hakkı var, hem de sonsuz denilebilecek
sayıda. İstenilen zaman kurtarma sınavı hakkı var. Tevbe gibi eski sınavları
silip yok saydıran bir silgi var.
Birinde çok soru çözmek şart. Diğerinde az soru da çözebilir insan, yeter ki
doğru cevap versin.
Üniversite sınavında sorular doğru sorulmamış olabilir. Seviyeye uygun
olmayabilir, zor sorular çıkabilir. Sorular anlaşılmayabilir. İlâhî imtihan ise,
herkesin seviyesine göredir, kolaydır, Allah kimseye çözemeyeceği soru sormaz,
başaramayacağı güçlükte imtihan etmez, zorluk dilemez.
Üniversite sınavları hiç de âdil değildir, bilgileri doğru ölçtüğü söylenemez.
İlâhî imtihanda ise bir kula kıl kadar zulmedilmez.
Üniversite sınavında başarı şansı, başkalarını yenmeye bağlıdır. O yüzden
başkalarının başarılı olması hoş görülmez. İlâhî sınavda ise başkalarının aldığı
notun diğerlerine hiç zararı dokunmaz, sınavda üstün başarılı olanlar cennetin
kontenjanını doldurmaz. Onlar rakip değil, refik kabul edilir.
- 485 -
Veee üniversite sınavını kazanınca ne tür bir iş, ne kadar maaş, ne miktar
rahat ve huzur var? Ya âhiret sınavını kazananlara? “Hiçbir gözün görmediği,
hiçbir kulağın işitmediği, hiçbir insanın hayaline getiremediği güzellikler,
nimetler.” 1196
İlk bakışta bu imtihanı herkesin kazanacağı akla geliyor. Ama gel gör
ki, insanların çoğu, yine de yanlış yola sapıyor. Zoru başararak esas sınavı
kaybetmeye çalışıyor. Öyle ise, kendi karnesini daha güzelleştirmek ve ümmetin
sınavlarına yardımcı olmak için bu karnenin sahibine çok iş düşüyor.
Bu dünyada yerine getirdiğimiz âhirete yönelik imtihanda aslında zor
olan, yanlış yazmak. Bu ise, bize büyük bir ilâhî lütuf. Aksi olsaydı, bizim
için gerçekten çetin bir imtihan olurdu. Doğru söylemenin nefes almak kadar
doğal ve kolay olduğunu hepimiz biliriz. Bir insan, gün boyunca doğru söylese
yorulmaz, ama her cümlesi yalan olmak şartıyla yarım saat konuşmaya mecbur
tutulsa perişan olur. Su içen, yüzünü buruşturmaz, ekşitmez; içki içenin ise
yüzüne bakılmaz. Helâl kazanç ruhu rahat ettirir; haram ise vicdana azap
çektirir...
Hayatımız boyunca güzel bir şeyi elde etmek için hep bir çaba ve emek
sarf etmişizdir. Eğitim hayatımızı düşünelim. O dönemden aklımızda en çok
yer eden şeyler, büyük ihtimalle, sık sık karşılaştığımız sınavlardır. Bunların
içinde en önemlisi, kuşkusuz üniversite sınavlarıdır. Çoğu genç, üniversite
sınavını hayatının dönüm noktası olarak tanımlar. Çünkü geleceklerini nasıl
şekillendireceklerini bu birkaç saatlik imtihanın sonucunda belirleyeceklerini
düşünürler. Bu nedenle yıllarca çalışır, uykusuz kalır, pek çok sosyal faaliyetten,
tatil ve eğlenceden uzak durup, kendilerini sadece derslerine verirler. Tek
amaçları üniversiteye girebilmektir. Bu amaca ulaşabilmek için büyük bir sabır
ve kararlılık gösterirler.
Günümüz Türkiye’sinde üniversite diplomasının ne kadar faydalı olup
olmadığı bile düşünülmez. Çok yararlı olduğunu düşünsek bile, elde edilmek
istenen yararların tümü geçicidir. Ama, bir de asla kaybolmayacak olan, asla
tükenmeyecek güzelliklerin, sonsuz yararların bulunduğu ve insanın devamlı
yaşayacağı gerçek bir hayat var. Bu, iman eden insanların dünya hayatında
ulaşmak istedikleri her durumdan önemli gördükleri âhiret hayatıdır. Çok az
bir faydası olan ve yararının da geçici olduğu üniversite sınavına gösterilen
değer, nice müslüman tarafından âhiret sınavı için gösterilmiyorsa, bu
sınavın kaybedilme ihtimalinin büyüklüğünü de gösterir. Üniversite sınavına
1196] Buhari, Tefsiru sureti’s-Secdeh, 32/1
- 486 -
hazırlandığı gibi esas imtihana hazırlanan bir mü’min, büyük ihtimalle cenneti
garanti edecektir.
İnsanın sonsuz âhiret yurduna ulaşmak için denendiği yer “dünya hayatı”dır.
İnsan, yeryüzünde bulunduğu sürece âhirete yönelik bir sınav yaşamakta ve
bu konuda gösterdiği çabayla denenmektedir. Hayat, gerçekte Allah’ın bizleri
sınamak ve eğitmek için yarattığı geçici bir süredir. İnsan bu süre boyunca
düşünmek, böylece Rabbini tanımak, O’nun hükümlerine uymak ve O’nun
rızâsını aramakla sorumludur. Bunun yanında bu imtihan hayatı boyunca
başına gelen herşeye en güzeliyle karşılık vermek, sabretmek ve güzel ahlâk
göstermekle yükümlüdür. Başına gelen her şeyin, Rabbinden gelen bir deneme
olduğunu bilmek, bunlardan zevk almak, karşılaştığı her olayı neşe ve şevkle
karşılamak ise, dünyadaki imtihanın mü’minlere has olan bir sırrıdır. Bu sırrı
kavrayan ve tüm yaşamını denendiğinin bilincinde geçiren insanlar, asla son
bulmayacak ve tükenmeyecek olan bir kazanç sağlayacaklardır.
Dinden uzak insanların en büyük yanılgıları, bu dünyadaki hayatın geçici
olduğunu unutmaları ve aslında bir imtihandan geçirilmekte olduklarının
bilincinde olmamalarıdır. Dünyada böyle bir gaflet içinde yaşayan insanları
etkileyebilecek, akıllarını çelebilecek pek çok güzellik ve süs vardır. Âhiretin
unutulduğu toplumlarda insanlar, doğdukları andan itibaren kendilerine süslü
görünen bu değerleri elde etme hırsına kapılırlar. Allah, insanları dünyaya hırsla
bağlayan bu süsleri şöyle belirtir: “Kadınlara, oğullara, kantar kantar yığılmış
altın ve gümüşe, salma güzel atlara, hayvanlara ve ekinlere duyulan tutkulu
şehvet, insanlara süslü ve çekici kılındı. Bunlar, dünya hayatının metâıdır. Asıl
varılacak güzel yer Allah katında olandır. De ki: ‘Size bundan daha hayırlısını
bildireyim mi? Korkup sakınanlar için Rablerinin katında, içinde ebedî
kalacakları, altından ırmaklar akan cennetler, tertemiz eşler ve Allah’ın rızâsı
vardır. Allah, kulları hakkıyla görendir.” 1197
Allah bütün insanları dener; en büyük rasüllerden avam tabakasındaki
her insana kadar herkes denenir. Bu denemeler aslında, gördüğü derslerden
imtihana tâbi tutulan öğrencinin durumu gibidir. İmtihanı başarırsa bir üst
sınıfa geçer, başaramazsa kalır. Allah’ın Kur’an okuluna girememiş, “mekteb-i
İslâm”a kayıt olamamış insanlar, bu okulu görsünler diye çok çeşitli şekillerde
denenirler; kıtlıkla denenirler, bollukla denenirler, zaferle denenirler, yenilgiyle
denenirler. Ama durumlarını değiştirmeyip küfür ve nifaklarında ısrar
ederlerse “üzerlerine göklerin kapısı açılır”, iyice azıp tuğyanda bulunurlar ve
1197] 3/Âl-i İmran, 14
- 487 -
sonunda ya bütün azabı âhirette görmek üzere cehenneme yuvarlanırlar, ya da
dünyada iken cezalarını görürler. Bu ceza, yerden ve gökten gelebileceği gibi,
başka insanların eliyle de olabilir; kendi aralarında fitneler şeklinde de olabilir.
Öte yandan, mü’minler de bir üst sınıfa geçmek, imanlarının sağlamlığının
açığa çıkması, imanlarının derecelerinin belirlenmesi için denenirler. Onlar da
ya kaybedip -Allah korusun- nifaka, fıska veya küfre dönerler, ya da imanları
daha bir güçlenir ve derece alırlar.
“Belâ gelmez kula Hak yazmayınca / Hak, belâ vermez, kul azmayınca.”
Sına v Esna sında Gülüp Eğlenmek …
İmtihan: Kazanmakla kaybetmeyi aynı anda hatırlatan esrarlı bir kelime...
İçinde hem ümidi saklıyor, hem korkuyu. Niye unutuyor insan, dünyaya imtihan
olmak için geldiğini? Dünya, sürekli ve her şeyle imtihana tâbi tutulduğumuz bir
sınav salonu değil mi?
Bülûğa erinceye kadar, imtihan öncesi: Kâğıt-kalem hazırlama safhası.
Bülûğa ermekle, insan imtihan kâğıdını, amel defterini doldurmaya başlar ve
ölünceye kadar aralıksız kalem oynatır. Bu imtihanın herkes için günün birinde
sona ereceği mâlûm; ama kimin elinden kâğıdının ne zaman alınacağı belli
değil. Sınav salonunda çok kalmakla değil, salonda kaldığı müddetçe doğru
cevaplar önemli. Salonda yüz sene kalıp imtihanı kazanamayan da, 20 sene
kalıp başarılı olan da var. İmtihan salonunda en önde oturmak, elbiselerin en
güzelini giyinmek, kalemlerin en kıymetlisini kullanmak neticeye zerre kadar
tesir etmez.
İmtihanda önemli olan çok yazmak değil, doğru yazmaktır. On kâğıt
doldurup, “bir” alamayanlar da var, bir kâğıtla “yüz” alanlar da. Öyle ise, uzun
ömür, güzel şeylerden daha fazla yazmak için istenmeli. Bunların hepsi câiz,
ama hiçbiri vâcip değil. Vâcip olan, şart olan: Sorulara doğru cevap vermek.
8. BÖLÜM
BAZI PROBLEMLER
VE ÇÖZÜM YOLLARI
- 490 -
50. HUTBE
ALLAH TEÂLÂ VE RASÛLÜNE KARŞI SAVAŞANLAR:
FÂIZCI DÜZEN VE FÂIZCILER!
أكْلُوُنَ الرِّبوٰا لَ ا يَقُومُونَ الَِّ ا كَمَا يَقُومُ الذَّ۪ي يَتَخَبَّطُهُ الشَّيْطَانُ مِنَ المَْسّۜ ذٰلكَِ باِنَهَُّمْ � الَذَّ۪ينَ يَ
قَالوُٓا انِمََّا الْبَيْعُ مِثْلُ الرِّبٰواۢ وَاحََلَّ اللهُّٰ الْبَيْعَ وَحَرَّمَ الرِّبٰواۜ فَمَنْ جَٓاءَهُ مَوْعِظَةٌ مِنْ رَبِّه۪ فَانْتَهٰى فَلَهُ
مَا سَلَفَۜ وَاَمْرُهُٓ اِلَى اللّٰهِۜ وَمَنْ عَادَ فَاُو۬لٰٓئِكَ اَصْحَابُ النَّارِۚ هُمْ ف۪يهَا خَالِدُونَ
“Faiz yiyenler ancak şeytanın çarparak sersemlettiği kimse gibi kalkarlar.
Bunun sebebi onların, “Alım satım da ancak faiz gibidir” demeleridir. Hâlbuki
Allah alım satımı helâl, faizi ise haram kılmıştır. Artık kime Allah’tan bir
öğüt erişir de faizciliği bırakırsa geçmişte yaptığı kendisine aittir, işi de Allah’a
kalmıştır. Kim de yine faizciliğe dönerse işte bunlar orada devamlı kalmak üzere
cehennemliklerdir.” 1198
يَمْحَقُ اللّٰهُ الرِّبٰوا وَيُرْبِي الصَّدَقَاتِۜ وَاللّٰهُ لَ ا يُحِبُّ كُلَّ كَفَّارٍ اَث۪يمٍ
“Allah faizi tüketir, sadakaları ise arttırır ve Allah hiçbir inkârcı günahkârı
sevmez. Allah faizi tüketir, sadakaları ise arttırır ve Allah hiçbir inkârcı günahkârı
sevmez.” 1199
يَٓا اَيُّهَا الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا اتَّقُوا اللّٰهَ وَذَرُوا مَا بَقِيَ مِنَ الرِّبٰٓوا اِنْ كُنْتُمْ مُؤْمِن۪ينَ
“Ey iman edenler! Allah’tan korkun ve gerçekten iman etmiş iseniz faizden
kalanı bırakın.” 1200
أذَْنُوا بِحَرْبٍ مِنَ اللّٰهِ وَرَسُولهِ۪ۚ وَانِْ تُبْتُمْ فَلَكُمْ رُؤُ۫سُ اَمْوَالكُِمْۚ لَ ا تَظْلِمُونَ وَلَ ا � فَاِنْ لَمْ تَفْعَلُوا فَ
تظُلْمَُونَ
“Bunu yapmazsanız Allah ve Resulü tarafından size bir savaş açıldığını
bilin. Eğer tövbe ederseniz, haksızlık etmemek ve haksızlığa uğramamak üzere
anaparanız sizindir.” 1201
Hanefî fakîhlerinden Serahsi; “fâiz’in kesin olarak haram kılındığını
beyandan” sonra, fâizcilik yapanlara beş çeşit cezanın verileceğini
zikretmektedir.
1198] 2/Bakara, 275
1199] 2/Bakara, 276
1200] 2/Bakara, 278
1201] 2/Bakara, 279
- 491 -
Birincisi: Şeytan çarpmışa dönmek. Allah Teâla:
“Faiz yiyenler, kendilerini şeytan çarpmış (birer mecnun) dan başka halde
(kabirlerinden) kalkamazlar”1202 buyurmuştur.
Fâiz yiyenin karnı kıyâmet günü öyle şişer ki, ayakları onu taşıyamaz.
Kalkmak istedikçe, ayakta duramaz düşer. Şeytan çarpmış insanlar gibi olur,
bir türlü ayağa kalkamaz. Peygamber (s.a.s.) bir hadisinde şöyle buyurmuştur:
“Yediği fâizler miktarınca karnına ateş doldurulur.”
İkincisi: Bereketin kaldırılmasıdır. Kur’ân-ı Kerim’de: “Allah, fâizin
bereketini tamamen giderir”1203 buyurulmuştur. Yani bu yolla kazanılan mal ve
paranın bereketini Allah yok eder, demektir. Bu bereketin kaldırılması, elde
edilen o fazlalıktan istifade edilememesi şeklinde de tevil edilmiştir. Öyle ki; ne
fâizci kendisi, ne de evlâdı, bu faiz kazancından istifade eder.
Üçüncüsü: Allah’a karşı savaş açmış olmaktır. Allah Teâla şöyle buyurmuştur:
“Eğer faizden vazgeçmezseniz, Allah’a ve Rasûlü’ne karşı savaş açmış olduğunuzu
bilin.”1204 Burada fâizcilik yapanlar, Allah Teâlâ’ya karşı savaşanlar zümresinden
sayılmıştır.
Dördüncüsü: İnkâr etme hastalığıdır. Allah Teâla şöyle buyurmuştur:
“Ey iman edenler, gerçekten mü’min iseniz Allah Teâlâ’dan korkun, fâizden
(henüz almamış olup da) kalanını bırakın”1205 Bu husustaki diğer âyet-i kerimede:
“Allah (haramı helâl tanımakta) ısrar eden çok kâfir, çok günahkâr kimseleri
sevmez”1206 buyurulmuştur. Yani, fâizi helâl görerek sürekli inkârcılık yapanları
ve fâiz yiyerek günaha dalmış olanları Allah sevmez.
Beşincisi: Cehennem’de ebedi kalmaktır. Kur’ân-ı Kerim’de şöyle
buyurulmuştur:
“(Her) Kim tekrar faize dönerse, işte onlar cehennemliktir ki, orada (bir daha
çıkmamak üzere) ebedî kalıcıdırlar.” 1207
Bu, ribânın (fâizin) haramlığını kabul etmemenin cezasıdır. Mü’minler;
Serahsi’nin kat’î nasslara dayanarak izah ettiği bu “beş ceza” üzerinde iyi
tefekkür etmelidirler.
1202] 2/Bakara, 275
1203] 2/Bakara, 276
1204] 2/Bakara, 279
1205] 2/Bakara, 278
1206] 2/Bakara, 276
1207] 2/Bakara, 275
- 492 -
Molla Hüsrev: “Fâiz yiyen kimsenin şâhidliği kabul edilmez. Zira, fâiz yiyen
kimse fâsıktır” der. Mebsut’ta; “faiz yemekle şöhret bulmuş (tanınmış) olmak”
şart kılınmıştır. Çünkü ticaretle uğraşanlar, akdi ifsad eden sebeplerden (akd-i
fesid’den) çok az kurtulurlar. Bunların hepsi fâizdir. Öyle ise şâhidliğin kabul
edilmemesi için; fâiz yemekle şöhrete ulaşmış (tanınmış) olmalıdır” hükmünü
beyan etmektedir.
Kur’ân-ı Kerim’de fâiz günahı için kullanılan sert ifâdeler, şirk dışında
başka hiçbir günah için kullanılmaz. Bunun sebebi, fâiz suçunun büyüklüğü
ve şümûlü ile ilgilidir. Allah Teâlâ, zerre kadar zulmetmez. Küçük bir suça
büyük cezâ vermez. Cezâ, suçun büyüklüğüyle orantılır. Fâiz konusundaki sert
ifâdeler, fâizin tüm topluma zararları dokunacak, adâlet ve dengeyi bozacak
büyüklükte ve doğurgan bir suç olmasından dolayıdır. Kur’an ve Sünnet’te en
şiddetli dille yasaklanan fâizin mü’minler için kaçınılması gereken çok önemli
bir problem olduğu gâyet açıktır. Dünyada sınıf farklılıkların ve düşmanlıkların
ortaya çıkmasına zemin olması, fakir-zengin arasında uçurumlar oluşturması,
sömürü ve zulmün yayılmasına sebep olan bir suçun, âhirette cezâsız kalması
beklenemez. Fâizin ne büyük bir belâ olduğunu kısaca ifâde etmeye çalışalım:
a- İlk büyük tahribi, rûhî ve ahlâkî değerler üzerinde olan fâiz, korkunç bir
haramdır. Çünkü fâiz, insanda bencillik, cimrilik, katı kalplilik, duygusuzluk,
zaafları ve zor durumları sömürme, ihtiras, maddeye tapma gibi en iğrenç
duygu ve düşünceleri geliştiren, sevgi, şefkat ve yardımlaşmaya ilgisiz kalan
büyük bir sömürü aracıdır.
b- Fâiz, sosyal zararları da son derece büyük olan bir İlâhî yasaktır. Bireyleri
bencil ve nefisperest kılarak bütün fertler arası ilişkileri menfaatlere dayandıran
ve böylece ahlâkî çözülmelere neden olan fâiz, toplumun sâbit gelirlilerini ezen
korkunç bir sömürü çarkıdır. Zira, fâize dayanan ekonomik düzenlerde mal
varlığı daima fakirlerden fâizcilere ve fâizli kredi kullananlara akar. Bu sebeple
rant peşindeki azınlığı giderek zenginleşen, sâbit gelirli çoğunluğu sürekli
fakirleşen bir toplum yapısının oluşumu kaçınılmazdır.
Fâizli ekonomik düzenlerde zarara uğrayan, ihtirasla sömürülen grup, her
zaman sâbit gelirli tüketici çoğunluk olan halktır. Fâizli krediler kullanan
menfaatperest yatırımcı ve tüccarlar da ödedikleri fâizleri hep ürettikleri
ve mübâdele ettikleri malların mâliyetine ilâve ederler. Malın üretiminden
perakendeci esnafa kadar bütün evrelerde fâizli kredi, malın fiyatını büyük
oranlarda artırır. Böylece tüketici büyük halk kesimi ezilir de ezilir. Fiyatları
aşırı şekilde artıran fâiz, alım gücünü zayıflatarak tüketimin kısılmasına, kısılan
tüketim de, üretimin azaltılmasına neden olur. Böylece işsizlik yaygınlaşır.
- 493 -
İşsiz sayısı arttıkça, işçi ücretleri düşer. Bu da giderek sosyal sefâleti doğurur
ki, neticede ortaya çıkacak huzursuzluk, anarşi ve fesat, tüm toplumu boğan bir
fitneye dönüşür.
Rabbimiz Kur’an’da bu gerçeği şöyle açıklar:
“... Allah fâizi mahveder. (Zekât ve infak gibi) sadakaları da arttırır...”1208
Yüce Peygamberimiz de, mahvın iktisadî şeklinede şöyle dikkatlerimizi
çeker: “Pek çok da olsa, fâizle kazanan her kişinin sonuçta fakirliğe düşmesi
kaçınılmazdır.” 1209
c- Ekonomik hayat için zarûrî olduğu propaganda edilen fâizin asıl büyük
zararı ise, ekonomidedir. Toplum kalkınmasını engellemesindedir. Zira
ekonominin emeksiz, rizikosuz büyük kazançlar, aşırı çıkarlar ve ihtiraslar
üzerine kurulmasına, yani rant ekonomisine dönüşmesine ve büyük kitlenin
aleyhine rantın büyümesine sebep fâizdir. Gerçek toplum kalkınması için
zarûrî olan ucuz sermaye sağlanmasına ve ancak 3-5 senede üretime geçebilecek
büyük ve ciddî yatırımlara rağbet olunmasına engel olan fâizdir.
Fâize dayanan ekonomik düzenlerde bankacılar kendi paraları yanı sıra,
toplum kalkınması için gerekli olan paranın çok önemli bir bölümü olan halk
tasarruflarına da yaptıkları sürekli reklâmlar yoluyla sahip olurlar. Böylece
yalnız kendi paralarının fâizini değil; kendi paralarının kat kat fazlası olan halk
tasarruflarının fâizlerini de alırlar. Sermayeye hâkim olan gözü dönmüş bu
modern fâizci para babaları, düşük bir yüzde ile aldıkları paraları ancak büyük
yüzdelerle devrederler. Hep büyük kârlar gözetir ve paranın parayı çektiği
büyük rantı devşirirler. Her yıl büyük fâizler ödeyen yatırımcı toplum kesimi
de kazancı çok olan ama çoğu kez toplum için zarûrî olmayan üretime yönelir.
Böylece ciddî yatırımlar ertelenir, toplum muhtaç olduğu atılımı yapamaz.
Bütün bunların sebebi fâizdir.
Kısaca değinmeye çalıştığımız bu rûhî, ahlâkî ve iktisadî zararları
sebebiyledir ki Allah bize fâizi haram kılmıştır. Peygamberimiz de fâizle ilgili
her çeşit işi ve işlemi yasaklamıştır. Rasûlullah (s.a.s.) fâiz yiyeni, fâiz yedireni,
fâiz akdini yazanı, bu işleme kâtiplik yapanı, bunlara şâhitlik yapanı lânetledi,
bunlara “Allah lânet etsin!” buyurdu.
Şurası çok iyi bilinmelidir ki, fâiz ilkelliğin, eski câhiliyye anlayışının
delilidir. Aşağılığın, gericiliğin belirtisidir. O yüzden, Peygamberimiz Vedâ
1208] 2/Bakara, 276
1209] Kütüb-i Sitte Muhtasarı Tercüme ve Şerhi, c. 17, s. 261
- 494 -
haccında, câhiliyye döneminde yürürlükte olan fâizin bütün çeşitlerini
ayaklarının altına alıp kaldırmış ve yasaklamıştır. İslâm olmadan bir toplum
mânen gelişemez. Maddî yoldan da adâletli bir servet dağılımına kavuşamaz.
Gelişemeyen bir toplum da fâizi kaldıracak bir güç bulamaz. Onun mahkûmu
olur. Ahlâken yükselememiş, yardımlaşma duygularıyla bezenememiş, bir
bütün olarak kalkınma şuuruna varamamış ve sömürmeyi lânetleyememiş
insanlar pek tabiî ki, fâize karşı çıkamazlar.
Çok büyük bir sömürü düzeni olan, toplumu kamplara bölen ve sermaye ile
emeği birbirine düşman kıldığı için de sosyalizm ve komünizmin materyalizmle
birlikte ana kaynağı olan fâize karşı çıkılmamasının sebebi, onun ekonomi için
zarûrî olması değildir; Fâizcilerin aldatıcı propagandalarıdır. Daha da önemlisi,
ona karşı çıkabilecek kadroların da bu zulüm düzeninden çıkar sağlamalarıdır.
İslâm, mekanizmanın fâiz üzerinde kurulu olmasını reddeder. Milyonlardan
toplanan paraların bir avuç fâizcinin yönetimine terkedilmesini onaylamaz.
Mutlu ve putlu azınlığın refahı için toplumun büyük kesiminin kan ve terinin
içilmesini yasaklar.
İnsan fıtratı ile çatışan fâiz olmaksızın âdil bir düzen elbette kurulabilir.
Fâizin yerini kazanç ümidine, şahıs ve devlet adâletine, zekâtlı, karz-ı hasenli,
şirketli sağlıklı bir ekonomiye bıraktığı bir nizamda tasarruflar tabiî ki
toplanabilir. Bereketli bir düzen kurulabilir. Ama bunu kapitalizmin olmayan
merhametine, fâizcilerde hiç bulunmayan insafa bırakarak sağlamak, mümkün
değildir. Fâizi savunanlar ve bu sümürü düzenini ayakta tutmak için gayret
gösterenler kadar fâize ve ekonomik zulme karşı olanlar çaba göstermeden
adâlet sağlanamayacaktır.
Fâiz, bir kan nehridir. Buraya giren kanlanır ve kan kokar. Kan ise pistir.
“Fâizli kredi alınmazsa müslüman güçlenemez” görüşü bâtıldır. Doğru olan;
“müslümanlar birleşmez ve şirketleşemezse güçsüz kalırlar” görüşüdür. İslâm’ın
yasakladığı ve fâillerine harp ilân ettiği tefecilik de, banka fâizciliği de büyük
bir haramdır. Onda ısrar eden kişi Cehennemliktir.
İslâm, yalnız âhiret nizâmı olmadığı için fâize getirdiği dünyevî cezâlar
da büyüktür. İslâm Hukukunda ribâyı/fâizi helâl gören kişi, İslâm dâiresinin
dışına çıkmış bir mürteddir. Mürted, mü’minlere ne vâris olabilir, ne de miras
bırakabilir. Nikâhı da düşer, mü’minlerle evlenemez. Mürtedin cezâsı çok
büyüktür. Fıkıh âlimlerine göre; fâiz alıp verenler topluluksa üzerlerine ordu
gönderilerek kendileriyle savaşılır. Malları da müsâdere olunur. 1210
1210] Ali Rıza Demircan, İslâm Nizamı, c. 3, s. 257-262
- 495 -
Öyle bir karanlık ve fırtınalı câhiliyye dönemi yaşıyoruz ki, fâizden en
kaçınanımız bile, Peygamberimiz’in lisânıyla fâizin tozundan kurtulamıyor.
“İnsanlar öyle bir devre ulaşacak ki, o zamanda ribâ yemeyen kalmayacak.
Öyle ki, (doğrudan) yemeyene buharı (veya tozu) ulaşacak.”1211
Öyle bir sömürü düzeni içinde yaşıyoruz ki, kapitalizm din olmuş, para da,
bir kapitalist için tanrı, banka tapınak, çek ve hisse senedi kutsal bir kitaptır.
“Allah’ın on pulunu bekleye dursun on kul; / Bir kişiye tam dokuz, dokuz kişiye
bir pul. / Bu taksimi kurt yapmaz kuzulara şah olsa; / Yaşasın, kefenimin kefili
kara borsa!”
Ne mutlu başta fâiz olmak üzere tüm haramlardan kaçanlara, parayla
imtihanı kazanıp Allah’la alışveriş yapanlara!
1211] Ebu Dâvud, Büyû’ 3, h. no: 3331; Nesâî, Büyû’ 2, h. no: 7, 243; İbn Mâce, Ticârât 58, h. no: 2278
- 496 -
51. HUTBE
OLUMSUZ DEĞIŞIM
Âyet :
اِنَّ اللّٰهَ لَ ا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتّٰى يُغَيِّرُوا مَا بِاَنْفُسِهِمْۜ
“…Bir millet kendi durumlarını değiştirmedikçe Allah onların durumlarını
değiştirmez…” 1212
يَٓا ايَُّهَا الذَّ۪ينَ امَٰنُٓوا انِْ تَتَّقُوا اللهَّٰ يَجْعَلْ لَكُمْ فرُْقَانا وَيُكَفِّرْ عَنْكُمْ سَئَِّاتكُِمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْۜ وَاللهُّٰ
ذُو الْفَضْلِ الْعَظ۪يمِ
“Ey iman edenler! Eğer Allah’tan (hakkıyla) ittika eder (şirk ve isyandan)
sakınırsanız; O, sizin için furkan kılar (hakla bâtılı, doğru ile yanlışı ayırt
edecek özellik ihsan eder).” 1213
رَبَّنَٓا اَفْرِ غْ عَلَيْنَا صَبْراً وَثَبِّتْ اَقْدَامَنَا وَانْصُرْنَا عَلَى الْقَوْمِ الْكَافِر۪ينَۜ
“Rabbimiz, üzerimize sabır yağdır. Ayaklarımızı istikamet üzere sâbit kıl (Bize
cesaret ver ki tutunalım), kâfir kavme karşı bize yardım et!” 1214
Gelişme, ilerleme, güzelleşme anlamında kullandığımız “değişim”,
günümüzde daha çok olumsuz anlamlar içeriyor. Artık değişim denilince
yozlaşma, bozulma akla geliyor. Değişim günümüz dünyasında Müslüman
geçinenler açısından dünyevîleşmeyi ifade ediyor.
İnancımızı tanıtıp sevdiremediğimizden diğer mahalleye bilinçli-bilinçsiz
taşınan kayıp çocuklarımızı konu dışı tutarsak; bizim mahallenin durumu,
bu konuda da içler acısıdır. Giderek sağcılaşıp muhafazakârlaşan, uzlaşmacı,
pragmatist, liberal bir çizgiye doğru devamlı bir kırılma yaşanan, satılan
salyangoza karşı çıkılmadığı gibi alıcısının bol olduğu bir mahalle… “Lâ”sı
olmayan bir inanç yaygınlaştırılıyor; teslimiyeti, itaati ve olumlu anlamda
(yani, Allah’a isyan edenlere) isyanı olmayan, düzene uygun bir din dayatılıyor.
Her şeyle, özellikle egemen tüm güçlerle, onların düzenleriyle, anayasalarıyla
uzlaşan, tâğutların râzı olduğu yapay müslümanlık(!) hâkim kılınmak
isteniyor. Bu kırılma yeterli düzeye gelmiş olmalı ki, düzene pasif destek
1212] 13/Ra’d, 11
1213] 8/Enfâl, 29
1214] 2/Bakara, 250
- 497 -
veren mahallemizin insanları, artık düzenin en temel kaynağı olan anayasayı
sahiplenmeye çağrılıyorlar. İçlerinde tevhid erlerinin de bulunduğunu bildiğimiz
büyük kuruluşlar, hormonal büyü(tül)menin gereği olarak, kamuoyuna daha
dün “yetersiz ama evet” mesajları veriyordu. Yarın da büyük ihtimalle, üstü
örtülü veya apaçık şekilde demokrasiyi savunmanın sonucu olarak; cihadı, oy
sandığının içinde kaybolmak olarak tanımlayacaklar.
“Demek ki düzene karşı çıkanların bile önemli bir kısmı, Kur’anî temel
verilerden, tâğutu tüm kurum ve kurallarıyla reddettiğinden dolayı değil,
beşerî hesaplardan dolayı düzene muhâlif görünüyormuş. Uzlaşma adıyla
cephelerini terk edebilen, kitabın bir kısmını reddettiğini fark edemeyen,
kahraman geçinen zavallılarmış. Kafadaki kelliğin gözükmesi için iyi ki zaman
zaman takkeleri düşüren kuvvetli rüzgârlar esiyor. Artık tâğut, velâ, berâ,
günahta ve küfürde yardımlaşma, hâkimiyet, hüküm koyma, teşrî, yani kanun
koyma, ilâhlığa yeltenme, tevhidî ilkeler, şirkten sakınma, beşerî ideolojileri
red gibi kavramlar radikal sanılan kesimlerde bile etrafına insan toplamak için
işportacı sloganlarıymış, demek ki” dese biri, çok ağır ve sert mi olur? Kimi
“İslâmcılar”ın takvimleri hâlâ 28 Şubat’ı gösteriyor. İlkesel değilmiş demek ki
tavırlar, konjonktürelmiş ki, bu kadar basit imtihanlarda bile bu kadar kurum
savrulabiliyor. Bu tavırlar, şirki izâle ve tevhidi ikame etme görevini üstlenen
İslâmî değişim ve dönüşüm taraftarı muvahhid gençleri daha bileyecek,
kendilerine daha çok iş düştüğü bilinciyle onlar maratona devam edecek.
Aslında bir Kur’an insanı muvahhid mü’mini; demokrasi, düzen, Amerika,
ılımlı İslâm anlayışının nefse hoş gelen uzlaşmacı çizgisi veya başka hiçbir şey
değiştiremez. O bir kez değişmiştir; tevhidi öğrenmiş ve inanmıştır, Kur’an’a
uymuş ve her şeyiyle değişmiştir. Bir daha değişmeyecek hale gelmiştir.
Hani kıssa şeklinde anlatılır: Muvahhid bir mü’minle dini de dünyayı da
doğru anlamamış bir Mevlevî dervişi karşılaşmışlar. Dervişe sormuş bizimki:
“Siz ne yaparsınız?” diye. O da yaptıkları semâ denilen derviş dansını kast ederek
cevaplamış: “Biz ‘Allah’ der, döneriz. Peki, ya siz ne yaparsınız?” Muvahhid
mü’min cevap vermiş: “Biz bir defa ‘Allah’ dedikmi, bir daha dönmeyiz!”
Mü’min, “Allah” dedimi, bir daha dönmez, dönüşmez, dönüştürülemez. O
gerçeği bulmuştur. Başkaları ona, İslâm’ın vaad etmediği hangi güzel şeyi vaad
edebilir ki?! O, güç kaynağını bilir; Allah’tan başka güç ve kuvvet tanımaz. O
rızık kaynağını bilir; O’ndan başka Rezzak’ın varlığını kabul etmez. O malınmülkün
esas sahibini bilir ve inanır ki, mülkün sahibi mülkü dilediğine verir,
dilediğinden alır, dilediğini onurlu-şerefli kılar, dilediğini zelil eder.
- 498 -
O bilir ki, düzenin cenneti yoktur; nimetleri sanaldır, tadı sahtedir, vaadleri
kandırmacadan ibarettir. Onun yararı çok azdır, azın azı. “Metâun kalîl”; az bir
yarar, yalancı menfaat…
Muvahhid mü’min bilir ki, iman kazandırır; hem dünyada, hem âhirette.
Allah, sadece Kendi yolunda olanlara hayatı kolaylaştıracak, güzel bir hayat
verecek, kalp mutmainliği ihsan edecektir. Âhiret açısından zaten o kazançlıdır.
Bütün bunlara rağmen; bizim mahallenin insanlarının, özellikle 28 Şubattan
bu yana, bırakın olumlu gelişme içinde ilerleyip koşmaları; yerinde saymaları,
dünkü çizgilerini korumaları bile takdir edilecek özellik oldu. Sayıları 167
000’i geçen dernek ve vakıflar, hele büyüdükçe zemini daha kayganlaşıyor;
içindekileri merkeze, demokrasiye, muhâfazakârlığa, ılıman İslâm anlayışına
doğru savuruyor. Artık “tekbir” sloganları yerine “tedbir” çağrıları yapılıyor,
bazıları “tehdit” şeklinde algılamasın diye “tevhid” gündeme bile getirilmiyor.
Artık en fazla tüketilen kavramlar; maslahat, zaruret, hılfu’l-fudul, eman
vb. İnsanımız artık ümmetin nasıl gâlip geleceğinden bahsetmiyor bile; hâlâ
Rumların gâlibiyetine alkış tutuyor. Görmek istemiyor ki, Rumlar artık
müslümanım diyenleri yanına alarak Müslümanlarla savaşıyor.
Allah’ın dinine yardım etmeyince, Allah’ın yardımından ve O’nun ayakları
sağlam tutup kaydırmaması müjdesinden de mahrum oluyor insanlık.1215
“Rabbimiz, üzerimize sabır yağdır. Ayaklarımızı istikamet üzere sâbit kıl (Bize
cesaret ver ki tutunalım), kâfir kavme karşı bize yardım et!”1216 demesi gereken
insanımız, “Rabbimiz, bize aceleyi (dünyayı) ver, biz korkmayı tercih ediyoruz,
ayaklarımızı sâbit kılma, çünkü biz bâtıla doğru değişip geri adım atmak
istiyoruz, kâfirlere karşı çıkmak istemiyoruz, onlara benzeyip onlar gibi
olmak istiyoruz, onlarla bizi karşı karşıya getirme!” diye fiilî olarak duâ ettiği
müddetçe, her halde (her durumda) İlâhî yardım gelmez.
İnsanımızın çoğu şaşkınlığı ve sapkınlığı hidâyete tercih ediyor. Arayış
içinde bile değil. Doğru ile eğriyi ayırt edemiyor. Hakla bâtılı karıştırmayı
seviyor. Kitabın, doğru ile eğri arasında bir ölçü, bir furkan olduğunu1217
çoktan unutmuş. “Ey iman edenler! Eğer Allah’tan (hakkıyla) ittika eder (şirk
ve isyandan) sakınırsanız; O, sizin için furkan kılar (hakla bâtılı, doğru ile
yanlışı ayırt edecek özellik ihsan eder).”1218 müjdesi, yalancı politikacıların bâtıl
çağrılarının gürültüsüyle duyulmaz olmuş.
1215] 47/Muhammed, 7
1216] 2/Bakara, 250
1217] 2/Bakara, 185; 25/Furkan, 1
1218] 8/Enfâl, 29
- 499 -
Müslümanların önemli bir kısmı, gerçek anlamıyla iman etmediği,
imanlarına zulüm karıştırdığı veya en azından imanın tadına varacak bir
kaliteye erişemediği için, İsrailoğullarının gittiği yoldan giderek dünyevîleşmiş
ve yozlaşmış durumda. Adı konulmamış irtidadı, gerisin geriye cahiliyyeye
dönüşü yaşıyor nice insanımız.
Tâğutî düzen ve câhiliyye toplumu insanı nasıl değiştirip dönüştürüyor?
Dünyaya gelişigüzel bir bakış bile yeterli (Zaten hep gelişi de gidişi de güzel
olmalı bakışlarımızın ve davranışlarımızın). Batılı kâfirlere, hıristiyan ve
özellikle de yahudilere ait Kur’an’da beyan edilen olumsuz özelliklerin çoğu,
bugün “müslümanım” diyenlerde hiç eksiksiz bulunmaktadır. Dolayısıyla
hıristiyan ve yahudilere verilecek dünyevî ve uhrevî cezalar, mü’min
geçinenlerden onları örnek alan taklitçilere de verilecektir. Bu, İlâhî adâletin
gereğidir. Lânete, gazaba uğrama ve dalâlet/sapıklık hükümleri/damgaları
da... Bu değerlendirmeler, fertler için olduğu kadar, toplum için de geçerlidir.
Toplumların, devlet ve rejimlerin, lânetli ve sapık yolu izledikleri zaman,
helâkleri ve cezaları, tarihtekinden farklı olmayacaktır. Sünnetullah’ta
(Allah’ın toplumsal kanunlarında) bir değişiklik olmaz. Saâdeti asra taşımak
ve sahâbeleşmek mümkün olduğu gibi, İsrâil’leşmek de mümkündür. Bu tercih;
mutluluk veya felâketi, cennet veya azâbı seçmektir. Dışımızdaki kâfirden daha
tehlikeli olan, içimizdeki küfür ve kâfirdir, yahûdileşmedir; inanç, ahlâk ve
yaşayış tarzı olarak gâvurlaşmadır; içimizdeki tâğutlar ve onlara destek olan
anlayıştır.
“Ey iman edenler! Siz (önce) kendinize bakın. Siz hidâyet üzere/doğru yolda
olunca, dalâlette olan kimseler size zarar veremez.” 1219
“Allah, mü’minlerin dostudur, onları karanlıklardan nura (aydınlığa) çıkarır.
İnkâr edenlere gelince, onların dostları da tâğuttur. O, onları nurdan (aydınlıktan)
alıp karanlığa götürür.” 1220
“Bir toplum, kendini değiştirinceye kadar Allah onlarda bulananı değiştirmez.”1221
“Ey iman edenler! Eğer siz Allah’a (O’nun dinine) yardım ederseniz, Allah da
size yardım eder, ayaklarınızı sağlam tutar.” 1222
“Gevşeklik göstermeyin, üzüntüye kapılmayın. Eğer gerçekten iman etmişseniz,
üstün gelecek olan, en yüce olan sizsiniz.” 1223
1219] 4/Nisâ, 105
1220] 2/Bakara, 257
1221] 13/Ra’d, 11
1222] 47/Muhammed, 7
1223] 3/Âl-i İmrân, 139
- 500 -
“Ey iman edenler, iman edin!” 1224
Gönüllerdeki gâvurluğa savaş ilân edip içimizdeki işgali kaldırmadan,
dıştakine tavır almak mümkün değildir. Kalp ve kafamızdaki, el ve dilimizdeki
şirktir, küfürdür, tuğyandır dünyamızı perişan, âhiretimizi zindan edecek olan.
İki milyara yakın kalabalığın yeniden tek bir İslâm ailesi şeklinde ümmet
olması için, müslümanım diyenlerin her şeyden önce yeniden imanını; içinde
yaşadığı sosyal, ekonomik ve siyasal yapıyı gözden geçirmesi gerekmekte, köklü
değişikliklere ve değiştirmelere aday olması icap etmektedir. Bunun için de
başlanacak yer: Şirkin izâlesidir, tevhidin ikamesidir.
Sonra canlı Kur’an adayları yetiştirmek, iman-amel bütünlüğüne ermek,
takvâ ve ahlâkî erdemlerle örnekliğe önem vermektir. İşte bu özelliklere sahip
olan ümmetin içinde tüm ümmeti ve İslâm’ı temsil edebilecek öncü insanların,
nasıl cihad edilmesini bilen ilim sahibi, muttakî ve ahlâklı mücâhidlerin
cihadı, kapıları açacak ve Allah’ın yardımına muhatap olunacaktır. Allah,
ancak bu aşamalardan geçmiş, kendi dinine yardım edenlere yardım edecektir.
Ve Allah’ın yardımına lâyık olmadan böylesi büyük işleri başarmak ve hatta
girişmek mümkün değildir.
Ümmetin ekserisinin evleri ve işyerleri, çocukları ve gençleri, okulları ve
sokakları işgal edildiği halde farkında bile değiller. Ümmetin fertlerinin çoğu
işgalcilerine tutkun, hayran ve yardımcı durumda. Ümmet, dostunu düşmanını
tanımıyor, işgalin ne olduğunu bilmiyor. Gardiyanına âşık oluyor, cellâdını ölesiye
(öldürülesiye) seviyor. Aman Allah’ım, nasıl olur, şehid kanları bile bu durumu
değiştiremiyor. “Her yer Kerbelâ” denir ya, bugün “her yer Filistin!” Her yer işgal
altında. Zulmün en büyüğü, bedenlere yapılan değil; kafa ve gönüllere yapılandır.
Dünyasını yok etmekten daha büyük zulüm, insanın âhiretini mahvetmektir. Kur’an
öyle diyor: “…Allah’a şirk koşma! Şüphesiz şirk, gerçekten en büyük zulümdür.”1225
Yardım edilmesi istenilen cephelerden daha feci olanı, bu ülkedeki insanların
durumu. Onlar hiç olmazsa düşmanlarını tanıyorlar ve atacak taş bulduklarında
taşlıyorlar, onlara tavır alıyorlar. Ölüyorlar (ölümsüzleşiyorlar) ve kurtuluyorlar.
Buradaki işgal sonucu ölenlerinse âhireti mahvoluyor. Biz, insanların suçsuz
yere ölmemesi için mücadele etmeyi önemseriz, ama çevremizdeki insanların
âhiretlerinin mahvolmaması için gayretleri daha öne çıkartırız. Önceliğimiz,
insanların bedenleri değil, ruhları olmalı; Dünyaları değil, âhiretleri… İnsanların
öncelikle karınlarını değil, gönüllerini doyurmalıyız.
1224] 4/Nisâ, 136
1225] 31/Lokman, 13
- 501 -
Beyinlerini ve gönüllerini, yaşadıkları çevredeki topraklarını ve hatta
mescidlerini her çeşit işgalden arındıramayanlar, uzaklaştıkları mübârek yerleri
ve büyük mescidlerini hiç kurtaramazlar. Her tarafımızı kuşatmış şirk ve küfre,
tuğyan ve isyâna savaş ilân edip içimizdeki işgali kaldırmadan, dıştakine tavır
almak mümkün değildir.
İlâhî yardım olmadan hiçbir netice alamaz, felâha ve zafere eremez mü’minler.
Görevlerinden kaçan, tâğutlardan korkan, beşerî ideolojiler peşinde koşan,
gündelik işlerden dâvâya vakit ayıramayan, kâfirleri dost ve velî kabul eden
dünyevîleşmiş müslümanlar bunca zulüm, vahşet, işgal ve şirkin dayatması
karşısında kendilerine gelmezler ve Allah’ın ipine topyekûn sarılmazlarsa, İlâhî
yardıma nasıl ulaşılır?
İlâhî yardımdan, rahmeti yağdıracak özelliklerden uzak yaşamayı tercih
etmenin bir sonucudur bu rezilce hayat, câhilce câhiliyye yaşayışı ve tuğyanla
yönetilme. Kadın-erkek mü’minlerin birbirlerini velî kabul ederek birbirlerine
iyiliği emredip gördükleri kötülükten sakındırmaları, namazı kılıp zekâtı
vermeleri, Allah ve Rasûlüne itaat etmeleri, âhirette güzel meskenlere ve cennete
ulaştıracağı gibi, Allah’ın rızasına ve dünyada Allah’ın rahmetine de sebep
olacaktır.1226 Kur’an’a tâbi olup uymak ve Allah’tan korkmak, (şirk başta olmak
üzere günahlardan sakınmak) insanı Allah’ın rahmetine ulaştıracak;1227 tüm
(muvahhid) mü’minleri kardeş kabul edip aralarını düzeltmek İlâhî rahmeti
harekete geçirecektir. 1228
Allah, kullarına zerre kadar zulmetmez. İnsanın başına gelenler, kendi
elleriyle yaptıkları yüzündendir. Bugünkü zillet de insanın tercihidir. İnsan
hayrı da şerri de kendisi çağırır. “İnsan, hayrı istediği gibi şerri de ister. İnsan
pek acelecidir.”1229 Allah’ın gösterdiği kıbleyi, istikameti, hidâyeti, izzeti, nimeti,
kitabı terk edip rezilliği isteyen topluma Allah onu da verir. İnsan hürdür;
dilerse cehenneme giden yolu tercih edebilir.
“…Bir millet kendi durumlarını değiştirmedikçe Allah onların durumlarını
değiştirmez…”1230 Ayet, Allah’a itaatkâr bir kavmin nimet ve hayır
istikametinden1231 masiyet yönünde1232 tercihte bulunarak kendini olumsuza
1226] 9/Tevbe, 71-72
1227] 6/En’âm, 155
1228] 49/Hucurât, 10
1229] 17/İsrâ, 11
1230] 13/Ra’d, 11
1231] Ebu Hayan el- Endülüsi, El-Bahru’l-Muhit, Daru’l-Fikr, Beyrut, 1992, C.6, s.363
1232] İbn Cerir-et Taberi, Cami’ul Beyan, Darul Fikr, Beyrut, 1999, C.8, s.159; Muhammed el- Emin bin Muhammed
el- Muhtar, Edvau’l Beyan, Mektebetu İbn Teymiyye, Kahire, 1992, s.86.
- 502 -
doğru değiştirdikleri1233 takdirde Allah’ın da o kavmi (olumsuz yönde)
değiştireceğini ortaya koymaktadır. Yine ayetteki “mâ bi kavm” ifadesi,
değişebilirlik özelliğine sahip toplumsal yapı anlamına gelmektedir. Buna göre
toplumsal yapıda meydana gelen değişim, o toplumda yaşayan bireylerde de bir
değişiklik meydana getirmektedir. Ve yine tersine bir süreç olarak insanlarda
meydana gelen değişmelerin de, toplumsal yapıda bir değişikliğe yol açtığından
aynı şekilde söz etmek mümkündür.
Nefiste yani iç âleminde olanı değiştirmek, takvâyı bırakıp Allah’ın âyetlerini
terk edip hevâya tâbi olmaktır. İşte Enfal 53 ile Ra’d 11. âyetlerde yer alan enfüs
kavramı, “şahsiyet, kimlik, kişilik, karakter” mânâlarına gelmektedir. Demek ki
toplumları olumsuz yönde değiştiren, yani Allah tarafından değiştirilmelerine
neden olan dinamik, kimlik bunalımıdır.
Her toplum kendi kültürünü oluştururken, halkına da bir kimlik kazandırır.
Bu kimliği değiştirmeye kalktıkları an, toplumların kimliği de buna bağlı
olarak değişecektir.
Halkın, Allah’ın bizi yücelere tırmandırmak için gökten uzattığı ipe
yapışıp yükselmeyi değil de, Allah’tan uzaklaştıracak ve alçaltacak özelliklere
yapıştığından kendi seçiminin cezasını çekmektedir. Kâfirlerin azgınlığı ve
çokluğu değildir bu durumun sebebi; insanımızın kendi intiharıdır: “Ey iman
edenler! Siz (önce) kendinize bakın. Siz hidâyet üzere/doğru yolda olunca, dalâlette
olan kimseler size zarar veremez.”1234 Ayaklarının sırat-ı müstakim üzere sâbit
kalmasını isteyen ve Allah’ın yardımını arzulayan kimsenin Allah’ın dinine
yardım etmesi gerekiyor. 1235
Kur’ân-ı Kerim, toplumların yıkılış biçimlerini ve kötü sonlarını ortaya
koyduğu gibi; onları, bu noktaya getiren sebepleri de açıkça beyan eder. Bu
nedenlere ilişkin şu örnekler verilebilir: Zulüm, baskı, haksızlık ve günahlar;1236
lüks, israf, fısk ve bozgunculuk içinde olmak;1237 cinsel sapıklık, aşırılık ve yol
kesmek;1238 günah, zulüm, refah ve zevke dalma. 1239
Zaten Allah’a itaatsizlik, nimetlerine nankörlük dünyada da cezasız kalmaz:
“Bu ülkenin halkı, Allah’ın nimetlerine nankörlük etti. Bu yüzden Allah onlara,
1233] İbn Kesir, Tefsiru-l Kuran’il Azim, Meüessetü Kurtuba,Kahire, 2000, C.8, s.119
1234] 4/Nisâ, 105
1235] bk. 47/Muhammed, 7
1236] 7/A’râf, 5
1237] 17/İsrâ, 16
1238] 29/Ankebût, 28-29
1239] 6/En’âm, 44
- 503 -
yaptıklarına karşılık, korku ve açlık elbisesini/ıstırabını tattırdı.”1240 Kitabın
(Kur’an’ın) bir kısmına inanıp bir kısmına inanmamanın da âhiretteki büyük
cezadan önceki karşılığı, dünya hayatında rezil olmaktır.1241 Hz. Peygamber’in
emrine muhâlefet de; fitne/belâ ya da acıklı bir azâbı getirir.1242 Önde gelenlerin
ve sâlihlerin fesâdı önlememeleri1243 ve ekonomik dengesizlik, vurgun ve
soygunlar da dünyevî azâbın ve helâkin sebeplerindendir. 1244
Dinini sevenler İslâm dışı düzeni savunamazlar. Dindar geçinenler
muhâfazakâr olamazlar. Muhâfaza edilmesi değil; mücâdele edilmesi gerekli
yıkılası câhiliyye ve küfür düzeniyle çevrilmişiz çünkü. Hak Din, câhiliye
düzenini muhâfaza etmeyi (muhâfazakârlığı) değil; câhiliyeyle inkılâbî
mücadeleyi esas alır. Böyle olduğu halde, inkılâpçı tevhid dinini, muhâfazakâr
bir din diye insanlara sunan tahrifatçı zihniyet, kendini olumsuz değiştirdiği
gibi, dini de tahrif edip değiştirme eğilimindedir.
Tüm peygamberler tâğutlarla mücadeleyi öne çıkaran1245 ve önce fertleri
İslâmlaştırarak içinde yaşadıkları câhiliyeyi, tevhidî istikamete doğru olumlu
tarzda değiştirmeye çalışan korkusuz önderlerdir.
Ulemâ ve ümerânın gaflet veya dalâletlerinden kaynaklanan uyarı,
yönlendirme ve tavsiyenin (emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker) yetersizliği,
hatta tümden terk edilmesinin bu cinâyetlerin sergilenmesinde büyük katkısı
vardır.
Ve… hayra doğru değişip değiştirmeyeni değiştirirler. Çevresini olumlu
anlamda değiştirmeye çalışmayan kimse, çevrenin olumsuz değişiminden
payını alır. Neyin, hangi şeylerin değişmemesi gerektiğini, ayağımızın hangi
çizgide sâbit kalmasını iyi bilip tespit etmek gerekiyor öncelikle. Değişim,
dönüşüm derken, olumsuz değişimin kıskacında tükürdüğünü yalayan,
gerisin geriye haktan dönen insanlarımızı hatırlamak gerekiyor. Pergelin sabit
ayağında hiçbir kayma olmadan diğer ayağını belli sistem içinde açarak halkayı
büyütmeye çalışmak; yapılması gereken bu.
Zafer önce gönüllerde ve kafalarda kazanılır. Gönüllerindeki, zihinlerindeki,
hayatlarındaki işgallere karşı direnenler, er-geç zafere ulaşacaktır. Kurtulamayan
kurtaramaz. Kendini fethedemeyen hiçbir şeyi fethedemez. Olumlu şekilde
1240] 16/Nahl, 112
1241] 2/Bakara, 85
1242] 24/Nûr, 63
1243] 11/Hûd, 116
1244] 11/Hûd, 84-86
1245] 16/Nahl, 36
- 504 -
hayat boyu değişmeye çalışmayan, başkalarını değiştiremez. Gönül kapısını
tevhid anahtarıyla açabilen kimsenin önünde ise, nice kapalı kapılar kolayca
açılacaktır. Allah nazarında en üstün olan kişi, gönlünü, bileğini ve kafasını
birlikte güçlendiren ve bu dengeli gücü Allah yolunda kullanabilen, kendi güzel
değişimini toplumu değiştirme yolunda kullanan kimsedir.
Öyleyse haydi yeniden iman etmeye, bir daha değişmemek üzere yeniden
Kur’an’la değişmeye. Güzele doğru değişip değiştirmeye.
- 505 -
52. HUTBE
İTIDÂLDEN SAPMA: ILIMLI İS LÂM
Âyet :
أسَْٓاءُ وَالضَّرَّآءُ � أتْكُِمْ مَثلَُ الذَّ۪ينَ خَلوَْا مِنْ قبَْلكُِمْۜ مَسَّتْهُمُ البَْ � امَْ حَسِبْتمُْ انَْ تدَْخُلوُا الجَْنةََّ وَلمََّا يَ
﴾ وَزُلْزِلُوا حَتّٰى يَقُولَ الرَّسُولُ وَالَّذ۪ينَ اٰمَنُوا مَعَهُ مَتٰى نَصْرُ اللّٰهِۜ اَلَٓ ا اِنَّ نَصْرَ اللّٰهِ قَر۪يبٌ ﴿ ٤١٢
“Yoksa, siz ey mü’minler, kendinizden evvel geçenlerin halleri hiç başınıza
gelmeden cennete gireceğinizi mi sandınız? Onlara öyle ezici sıkıntılar,
kımıldatmaz zarûretler dokundu ve öylesine sarsıldılar ki, peygamber ve
beraberinde iman edenler; ‘Allah’ın yardımı ne zaman gelecek?’ diyesiye kadar.
Bilin ki Allah’ın yardımı muhakkak yakındır.” 1246
Sıcak savaşın (canla cihadın) terk edildiği, bununla birlikte “ben de
müslümanım” diyen insanların resmî nüfusa göre çoğunlukta olduğu
topraklarda soğuk ve sıcak şekilde süren hak ve bâtıl savaşı, günümüzde “hakiki
İslâm” ile “ılımlı ve sahte İslâm” arasındaki savaşa dönüştü. Evet, müslümanların
yaşadığı tüm ülkelerde Kur’an ve Sünnet çizgisindeki muvahhid müslümanların
karşısında, yine kendisini müslüman; savunduğu ve koruduğu şeyleri de İslâm
diye takdim eden zihniyet vardır. İslâm’ın ve müslümanların karşısına erkekçe
çıkılmıyor. Müslümanın eğer birazcık ferâseti, azıcık basîreti varsa, hemen
sahteliğini teşhis edebileceği şekilde İslâm maskesi takarak bâtıl, hak adı ve
görünümüyle hakkın karşısına olanca zulüm ve istibdâdıyla çıkıyor. Bu maske
yırtılmadan, altındaki iğrenç yüz teşhir edilmeden, halkın Allah’ın râzı olacağı
hakiki İslâm safında yer almasına imkân ve ihtimal yoktur. Barışın, huzurun,
müslümanca güzelliklerin önündeki en önemli engel, bu sahte müslümanlar ve
bu sahte İslâmlardır, yani ılımlı İslâm anlayışıdır.
Nâsır’lar, Kaddâfi’ler, Ziyaülhak’lar, devleti ele geçirinceye kadar hep bu
maskeyi takmışlar, durumlarını kuvvetlendirinceye kadar tâvizsiz İslâm
inkılâpçısı geçinmişler, oyunlarını sürdürebilmek için zaman zaman kullanmak
üzere bu maskeyi yanlarında hazır bulundurmayı ihmal etmemişlerdir.
Müslümanların yaşadığı hemen her ülkede lider ve önder kabul edilenlerin
tavrı da çok farklı olmamıştır. Bu oyunun, yaşadığımız topraklarda daha
zengin mizansenlerle oynandığını görmemek için kör olmak gerekmektedir.
1246] 2/Bakara, 214
- 506 -
Bugün din, din adına tahrip ediliyor. Din adına, ehl-i sünnet adına İslâm’ın
devlet ve şeriat anlayışına en büyük düşmanlıklar yapılıyor. Çoğu radyo ve
TV’deki din programlarıyla hakiki İslâm’a en büyük iftiralar atılıyor. Din,
önce câmilerde sonra dinin öğretildiği okullarda ve din dersi ve dinle ilgili
programlarda kâfirlerin ve düzenlerinin hizmetine sunuluyor.
Din dersleriyle putlar ve putçu düzenler gençlere sevdirilmeye çalışılıyor. Din
öğreten kurs, okul ve fakültelerde bu uzlaşmacı, tâvizci, Amerikancı İslâm’ın
askerleri yetiştirilmek isteniyor. İslâmî değişim ve dönüşüme, tâğutlarla
mücâdeleye, câhil halktan önce resmî din teşkilâtları karşı çıkıyor. Küfre ve
küfrün tüm kurumlarına, dinî kurumlarla yardım ediliyor.
Allah’la harbetme kabul edilen fâiz, hac için Diyanetin mecbûriyetlerinden
biri haline getiriliyor. “Câmi, siyasete âlet edilmemeli” diyen egemen güçler,
câmileri ve tüm dinî kurumları kendi devlet siyasetine istediği doz ve şekilde
âlet ediyor ve kullanıyor.
Vaazlarla, dinî konuşma ve din dersleriyle tâğutlara ve onların düzen ve
uygulamalarına saygılı, putlara hürmetkâr veya en azından müsâmahakâr,
düzene ayarlanmış vatandaş yetiştiriliyor. Allah’ın evi olması, sadece Allah’a
çağrı yapılması gereken yerler olan câmiler (), devlet dairesi; Peygamber’in
vârisi ve Allah’ın memuru olması gerekenler de zâlim bir düzenin memuru
haline geliyor. Câmiler bile Allah’ın değil, tâğûtî yasaların hâkimiyeti altına
giriyor.
Bu insan eliyle değiştirilerek kuşa benzetilmiş muharref müslümanlığa
hizmet etmek amacıyla din öğretecek öğretmenler putlara saygı duruşunda
bulunabiliyor. Din kurumlarında görev almak veya öğrencilere din anlatmak
isteyenler, hangi dine hizmet edeceklerini karıştırmasınlar diye, ılımlı İslâm
ilkeleriyle ancak bağdaşabilecek sözler söylüyor, daha işe başlarken nasıl
bir din tercihi yaptığını zâhiren deklare etmiş oluyorlar. Tâğûtî düzene ve
tâğutların yoluna bağlı kalacaklarına dâir taahhüde giriyor, belge imzalamakta
tereddüt etmiyorlar. Din eğitimi almak isteyen bir kız, İmam-Hatip ve İlâhiyat
Fakültelerinde yine bazı din hocalarının teşvik ve zorlamasıyla, en azından
rızâsıyla başını açmak zorunda bırakılıyor. Bazıları da başörtü farîzasını
teferruat, böyle bir din tercihini de büyük hizmet diye sunuyor.
Resmî kurumlar böyle de, bazı gönüllü teşkilatlar farklı mı? Subay ve
astsubayların askerî gazinolarda içki içebileceklerine, oralardaki her çeşit haram
eğlencelere katılabileceklerine dair bazı hoca efendiler fetvâlar verebiliyorlar.
Üniversitelerdeki kızların ılımlı bir dine hizmet için başlarını açabileceğini,
- 507 -
açmaları gerektiğini tavsiyeden de öte emredebiliyorlar. Bazıları köşelerine
çekilmiş, sadece tesbih çekmekle işin hallolacağını düşünüyor. Havadan sudan
konuşmayı tercih edip, suya sabuna dokunmamaya özen gösteriyor. Hâlbuki
suya sabuna dokunmadan temizliğin ve temiz kalmanın mümkün olmadığını
çocuklar bile bilmektedir.
Televizyon müftüleri zaten malûm. Çoğu TV. ve gazetelerin bütün imkân
ve fırsatları kullanarak zaten gerçek İslâm’la savaştığını bilmeyen yok. Onların
birkaç kuşu birden vurmak için atmak istediği taş olarak programlarında yer
verdiği yeşil rengin ne derece ılımlı tonları olduğunu, yeşilden başka her renge
benzediğini görmeyen, bilmeyen yok. Bu program ve köşelerin Allah’ın dinine
değil de; ulusal muharref Türk dinine hizmet etmeyi amaçladığını, bu çerçeveye
uymayan basit ve etkisiz bireysel tavırların bu çorbaya çeşni katsın diye dozu
ayarlı acı biber şeklinde kabul edildiğini görmek gerekir.
Uslandırma ve sulandırma: Ilımlı İslâm anlayışının dış kaynaklı olduğunda
şüphe yok. Zaten tek millet olan küfür cephesi, yerlisi ve yabancısıyla işbirliği
yaparak İslâm’ın rengini değiştirmeye çalışıyorlar. Allah’ın râzı olduğu dinden
ve onu yaşayanlardan râzı olmayacak olan Batılılar,1247 Müslümanları hak
dinden uzaklaştırmak için silâhlı ve silâhsız her çeşit mücâdele ve fitneden
çekinmediklerini tarih boyunca ve güncel nice örneklerle ortaya koyarlar. BOP
(Büyük Ortadoğu Politikası), müslümanların kökünü kazıyamayacağını ve
çok pahalıya mal olan işgallerle işi halledemeyeceğini anlayan büyük şeytan
Amerika’nın kendilerine göre doğunun ortasında, Ortadoğu’da radikal diye
tanımladığı kaynağa bağlı gerçek İslâm’ı terörize edip suçlamak, yasakla(t)mak
ve ılımlı İslâm anlayışını daha bir yayıp dayatmaktır. Böylece uslandırılmış ve
sulandırılmış bir dini İslâm diye takdim edip sadece adı ve kâfirleri rahatsız
etmeyecek özellikleri kalan din anlayışı ile yetinen sözde müslümanları
emperyalist hedefleri istikametinde köleleştirmektir.
Halk ne yapsın; artık halk Peygamber denilince sadece gülü aklına
getirmektedir. İbâdet denilince sadece cuma ve teravih namazını, Allah’a
yaklaşma denilince kandil gecelerindeki bid’atleri, kabirleri yüceltmeyi, evliyâyı
uçurtmayı, mevlitleri, içinde bol bol aşk, sevda kelimeleri geçen ezgi ve ilâhîleri
gündemine alıyor. Allah’tan değil; türbelerden ve Hızır’dan medet umuyor,
Allah’a (bilinçsizce şirk karıştırarak) iman edip tâğutlara kulluk yapıyor, “Allah
devletimize zeval vermesin!” duâlarını dilinden eksik etmiyor.
1247] 2/Bakara, 120
- 508 -
Küfre isyânı emreden din, kâfirlerin ve küfrün koltuk değneği, düzenin
destek ve dayanağı haline gelmiş durumda. Laiklik ve demokrasi, düzen ve
kurucusu dinle ilgili konuşma ve derslerle sevdirilirken, Allah ve Rasûlü’nün
istediği hakiki dine giden yollar din adına tıkanıyor. Müslümanların kestiği
kurbanların derileriyle gerçek dine düşman kurumlar biraz daha güçleniyor.
Kur’an’ı seçim nutuklarında öpüp alnına koyanlar Kur’an’ı mahkûm ediyor,
ahkâmına düşmanlık yapıyor. İnsanlar, Allah’ın indirdiğiyle hükmedilmesini
değil; câhiliyye hükümlerinin namaz kılanlar tarafından yürütülmesini istiyor.
Özetin özeti olarak kısa ve basit bir çerçevesini çizdiğimiz Atatürk
ilkelerine ters düşmeyen, tâğûtî ilke ve yasalara uygun ve saygılı bu İslâm,
Amerika ve Avrupa’nın da râzı olduğu İslâm’dır. Hâlbuki Kur’an, hıristiyan ve
yahûdilerin, kendi milletine (dinine) tâbi olmadıkça Rasûl-i Ekrem’in şahsında
müslümanlardan kesinlikle râzı olmayacaklarını beyan ediyor.1248 Nasıl, onlar
Allah’ın dininden ve ona uyan dindardan râzı değillerse, onların râzı olduğu
bir dinden ve dindarlıktan da Allah’ın (ve muvahhid mü’minlerin) râzı olması
beklenemez.
Yine, laikliğe aykırı olup olmadığı hiç tartışılmadan, cumhuriyetin ilk
yıllarından bu yana müftü, vâiz ve imamlara, din öğretmenlerine maaş, makam
ve imkânlar veriyorlar. Tabii, Allah’ın hükmüyle hükmedilmesine en büyük
irtica damgası vuran bir düzen, bu maaşları Allah rızâsı için vermeyeceğine
göre, niçin veriyor dersiniz? Elbette ılımlı İslâm için ve bu tür İslâm’a katkı
sağlayanları ödüllendirmek için.
Bütün bunlar, yaşanılan, anlatılan, serbest olan, teşvik gören dinin, adına
İslâm denilse de gerçek İslâm’la öz yönüyle alâkası olmayan tahrif edilmiş
sahte bir din olduğudur. Aslında, tek hak din olan İslâm’ın o devirdeki şekli
olan gerçek hıristiyanlık nasıl tahrif edilmiştir? Müslümanlar bu hususu tekrar
düşünmeli ve ona göre tedbir almalıdır. Çünkü aynı oyun günümüzde İslâm’a
karşı da oynanmaktadır. Müslümanların da bu oyuna gelmediklerini maalesef
söyleyemiyoruz. Onları uyaracak olanların kendi horlamaları, şeytanî bir
müzik gibi ruhlara dinî(!) gıda ve heyecan vermekte, uyarıcılar icrâ ettikleri
mûsikîye ninnileri de güfte ve nağme olarak katmakta, bu sanatlarının karşılığı
olarak ücretlerini de efendilerinden almaktadırlar.
Önceleri örf-âdet dini haline getirilmiş, pasifize edilerek uyuşturulmuş
şekliyle, bid’at ve efsânelerle, Kesikbaş hikâyeleri, Bektaşî fıkraları, uydurma
kerâmet ve evliya menkabeleleriyle, gâfil veya hâin, câhil veya yobaz, yarım
1248] 2/Bakara, 120
- 509 -
veya çeyrek hocalar vâsıtasıyla yarı yarıya tahrif edilmiş ve sultanların emrine,
sarayların yönlendirmesine çoktandır girmiş bir İslâm’ı devralan Kemalizm,
hiç de güçlük çekmedi dini bugünkü sulandırılmış haline getirmek için.
İnkılâplarla, zorlamalarla, karşı çıkan üç-beş hocayı darağaçlarında sallandırma,
diğerlerine maaş ve makamlar dağıtarak avlamayla, devletin tahakkümü ve
değişik yönlendirmeleriyle, küfür rejiminin kurumlarıyla, özellikle kurs, okul,
din teşkilatı ve demokrat/muhâfazakâr/sağcı partiler aracılığıyla vatancılık,
milliyetçilik (daha doğrusu ulusalcılık) ilâvesiyle, atalar mirası olan din anlayışını
bugünkü ulusal Türk dini haline kolaylıkla getirdi. Ve bugün İslâm, aslî hüviyetini
halk yığınlarının zihninde ve yaşayışında kaybederek şu çizgilere geldi:
Putlara ve putçulara (isteyerek veya istemeyerek) yardım eden,
Mü’min-kâfir ayrımı değil; Türk-yabancı, devletçi ve bölücü diye insanları
ayıran,
Tüm kâfirlere değil; sadece komünizme, biraz da Ermenilere ve Yunanistan’a
düşman olan,
Düzeni veya düzenin bazı kurumlarını savunan,
Dini siyasetten ayrı kabul edip devleti dinden, dini de devletten ayıran,
Grupçu, partici, ağabeyci, üstadcı olan, sahte kahraman ve sahte şeyhlerin
izinden gitmeyi şeref sayan,
Dâvâ için her yolu meşrû gören, hizmet için her tavizci fetvâya uyan,
Müslümanım demek yerine; Türküm, milliyetçiyim, mukaddesatçıyım,
demokratım, filan partiliyim, falan tarikattanım demeyi tercih eden,
Doğduğu veya doyduğu yeri putlaştıran, ümmetçi değil; ırkçı olan,
Ulusal simgelerle, ulusal sınır ve ulusal tarihiyle gurur duyan,
Cihad denilince ürken; korkak, uyuşuk, mıymıntı ve pasif yaşayıp
dünyevîleşen,
Namaz ve tesbihle, virdlerle yetinen; mukaddesâta ve farzlara hücum edilir,
haramlar şiirleşip süslenirken, nâfilelerle uğraşıp kapısına ve kalbine kadar
gelen tehlikeden haberdar olmayan,
Yöneticilerinin Allah’ın indirdiğiyle hükmedip etmemesini önemsemeyen,
düzenin İslâmî olup olmadığını cehâlet veya ihânetinden ötürü tespit edemeyen,
Bildiği hakikatleri ketmedip gizleyerek lânete uğrayan ve dilsiz şeytanlığa
rızâ gösteren,
- 510 -
Rızık endişesiyle Allah’ın dinini ve âyetlerini satan, âyet ve hadisleri
kâfirlerin istediği şekilde te’vil ve tefsir eden,
İslâm’a düşman bir düzen ve devletin sanayileşip zenginleşmesini,
kalkınmasını İslâmlaşmasından önce isteyen,
Ülkenin daha bir Batılı olmasını, AB’nin, Avrupa’nın (gazab edilmiş ve
sapıtmışların) yoluna uymayı fazilet gibi gören,
Bazı küçük tamir ve ıslahatlarla yetinen, düzenin her şeyiyle baştan aşağı
değişmesi gerektiğini düşünmeyen,
Uzlaşmacı ve tâvizci; biraz Allah’ı, biraz da tâğutları memnun etmeye
çalışan,
Yaşadığı ülkede iki kişinin öldüğü bir âfete üzüldüğü kadar Filistin’deki
vahşete, Irak’taki işgale vb. üzülmeyen, onlara duâlarıyla bile destek olmayan,
Amerika’nın çıkarları doğrultusunda Kore’de savaşmayı normal gördüğü
halde, meselâ Filistin, ya da sözgelimi Lübnan’da siyonist yahûdilere karşı
müslümanlarla beraber savaşmayı aklının ucundan geçirmeyen,
İslâm devleti, imamet, bey’at, çocuklarının müslümanca yetişmesi gibi
konulara ehemmiyet vermeyen ya da önem verdiğini düşünse de takınılacak
tavrı belirleyemeyen,
Hafta sonu müslümanı, Cuma ve Bayram müslümanı haline gelen... müslüman
tipi sadece yetişmedi, tümüyle kökleşti; Halkın çoğunluğunu teşkil etti. Ve o
noktaya gelindi ki, gerçek İslâm’ın topluma ve düzene hâkimiyeti konusunda,
kâfirlerden önce; müslümanım diyen halk, hatta câmi cemaati, belki başlarında
da namaz kıldırma görevlisi olmak üzere karşı çıkmakta tereddüt etmeyecek bir
halk oluştu. Bütün bunlar ılımlı İslâm’ın hânesine yazılabilir.
Kur’an, tahrif edilmekten Allah tarafından korunacak, ümmetin tümü
dalâlette birleşmeyecek, az sayıda da olsa, daima hakkın müdâfiîleri her devirde
mevcut olacaktır.
“Şüphe yok ki Kur’an’ı Biz indirdik ve muhakkak onu (tahrif ile tebdilden,
değişikliğe uğramaktan) Biz koruyacağız.”1249;
“(Kâfirler) istiyorlar ki, Allah’ın nûrunu (İslâm Dinini), ağızlarıyla (kötü söz
ve iftirâlarıyla) söndürsünler. Allah ise nûrunu tamamlayacaktır; isterse kâfirler
hoşlanmasınlar.” 1250
1249] 15/Hıcr, 9
1250] 61/Saf, 8
- 511 -
Ama Allah bunu kullarının eliyle yapmak istiyor. Sünnetullah bunu
gerektirir. Halifeliğin anlamı budur. Tüm tarih boyunca peygamberler ve
mü’minlerin, Efendimiz ve ashâbının çile çekmesinin sebebi budur. “Yoksa, siz
ey mü’minler, kendinizden evvel geçenlerin halleri hiç başınıza gelmeden cennete
gireceğinizi mi sandınız? Onlara öyle ezici sıkıntılar, kımıldatmaz zarûretler
dokundu ve öylesine sarsıldılar ki, peygamber ve beraberinde iman edenler;
‘Allah’ın yardımı ne zaman gelecek?’ diyesiye kadar. Bilin ki Allah’ın yardımı
muhakkak yakındır.” 1251
Evet, Allah (c.c.) Kur’an’ı ve İslâm’ı koruyacak, ama sadece müslümanım
demekle yetinerek Allah için fedâkârlık yapıp çileye katlanmayanları,
müttakî olmayanları koruyacağına dâir, onların fikir ve İslâm anlayışlarını
tahrifattan muhâfaza edeceğine dâir bir vaadi yoktur. Aksine, Kıyâmete yakın
müslümanların bu sapmalarının vuku bulacağını, âhir zaman fitnelerini,
müslümanların inanç, fikir ve amellerinin müthiş bozulmaya uğrayacağını
anlatan, kurtuluş için Kur’an ve Sünnete yapışmayı salık veren yüzlerce hadis
rivâyeti vardır.
1251] 2/Bakara, 214
9. BÖLÜM
BAYRAM DENİLEN MÂTEM GÜNLERİ
- 514 -
53. HUTBE
1 OCAK KUTLU OLSUN!
Ayet :
يَآ ايَهَُّا الذَّ۪ينَ امَٰنوُا لَ ا تتَخَِّذُوا اليَْهُودَ وَالنصََّارٓىٰ اوَْليَِآءَۢ بَعْضُهُمْ اوَْليَِآءُ بَعْضٍۜ وَمَنْ يَتَوَلهَُّمْ مِنْكمُْ
فَاِنَّهُ مِنْهُمْۜ اِنَّ اللّٰهَ لَ ا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِم۪ينَ
“Ey iman edenler! Yahudileri ve hıristiyanları veli edinmeyin. Onlar
birbirlerinin velileridir. Sizden kim onları dost edinirse şüphesiz o da onlardandır.
Allah zalimler topluluğunu hidayete erdirmez.”1252
اِنَّا فَتَحْنَا لَكَ فَتْحاً مُب۪يناًۙ
“Biz sana doğrusu apaçık bir fetih ihsân ettik”1253
اِذَا جَٓاءَ نَصْرُ اللّٰهِ وَالْفَتْحُۙ وَرَاَيْتَ النَّاسَ يَدْخُلُونَ ف۪ي د۪ينِ اللّٰهِ اَفْوَاجاًۙ فَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ
وَاسْتَغْفِرْهُۜ اِنَّهُ كَانَ تَوَّاباً
“Allah’ın yardımı gelip fetih gerçekleştiğinde; Ve insanların akın akın Allah’ın
dinine girdiğini gördüğünde; Rabbine hamdederek şanının yüceliğini dile getir ve
O’ndan af dile; şüphesiz O, tövbeleri çok kabul edendir.” 1254
1 Ocak tarihi, müslümanlar için önemli bir gündür. 31 Aralık gecesinde şuurlu
müslümanlar bir kutlamaya katılırlar; Kutlamaya ve muhâsebeye. Elbette noel
değildir kutlanan. Hıristiyanların tanrı kabul ettikleri bir zâtın doğum günü
değildir değerlendirilen. 1 Ocak, müslümanlar için bir senenin israf edilip defterinin
dürülmesi ve yeni bir yılın başlangıcının delice kutlanılması değil; Câhiliyye denilen
karanlık bir çağın kapatılıp yeni bir çağın açıldığının bütün dünyaya ilânı olan en
büyük fethin, Mekke fethinin yıldönümü ve fethin değerlendirildiği gündür.
İnsanları hayra yönelterek hayırlı ümmet olma şuurunu ve yeryüzünün
halîfesi olma sorumluluğunu kuşanan fetih rûhuna sahip müslümanlar,
gündem oluşturmak zorundadır. Başkalarının tâyin ve tespit ettiği gündemlerin
arkasından koşan basit taklitçiler durumuna düşmemelidirler. Gündemimiz:
Yılsonu, yılbaşı değil; Mekke fethidir. Daha doğrusu, başta Mekke olmak üzere
bir zamanlar fethedilmiş şehirlerin yeniden fethedilme ihtiyacı…
1252] 5/Mâide, 51
1253] 48/Fetih, 1
1254] 110/Nasr, 1-3
- 515 -
Nedir Fetih? Fetih, kalplerin ve kapıların açılmasıdır. Fetih, kelime-i
tevhidin, içine girip fethettiği gönlün, heyecanını dışa taşırıp başkalarını da
kuşatıp yararlandırmasıdır. Şâirin; “Ballar balını buldum / Kovanım yağma
olsun!” dediği cinsten, tattığı güzellikleri, başkalarına ikram etmektir fetih.
Fetih, Allah’tan başka hiçbir ilâh yoktur!” diyen muvahhidin, tüm ilâh
taslaklarına ve tüm putlara meydan okumasıdır. Karşısındaki, hangi dilden
anlıyorsa, o dilden anlatmaktır. En büyüğün, sadece Allah olduğunun dünyaya
ilânıdır fetih.
Fetih, küfür kalelerinin İslâm’a açılması demek olduğu kadar, gönül
kapılarının da hidâyete açılmasıdır. İster dış, ister iç fetihten, isterse her
ikisinden beraberce bahsedelim, cihadsız, mücâhedesiz fetih olmaz.
Fetih, Allah’ın kullarını kullara kulluktan kurtarıp sadece Allah’a kul etme
eyleminin zaferle sonuçlanmasıdır.
Fetih, toprakları ele geçirip işgal etmek değil; tam tersine, her şeyi sahibine
iâde etmektir. İçimizde ve çevremizdeki işgalleri kaldırmaktır.
Fetih, müslümanların ülke veya şehirleri i’lâ-yı kelimetullah amacıyla
İslâmiyet’e açmaları, İslâm devleti idâresine almaları demektir. Arapça’da “açma,
yol gösterme, hüküm verme, gâlibiyet ve zafere ulaştırma” anlamlarına gelen
feth, terim olarak İslâm’da meşrû görülen savaşlar hakkında cihad kavramına
benzer şekilde, müslümanların gayrı müslimlerden gerçekleştirdikleri toprak
kazançlarını tarihte ve günümüzde bilinen diğer istilâ ve sömürü savaşlarından
ayırmak amacıyla kullanılmıştır.
Fetih, öncelikle ve daha çok, kalbi ve aklı İslâm gerçeğine açmak, ikinci olarak
da İslâm mesajının önündeki engelleri kaldırmak, insanın kalbine ve aklına
ulaşmayı mümkün kılacak ortamı hazırlamak anlamına gelir. Medine’nin
savaşsız fethedilmesi ve İslâm’a kazandırılması hakkında Rasûlullah’ın şöyle
dediği rivâyet edilir: “Ülkeler ve şehirler zorla alınır: Medine ise Kur’an ile
fethedilmiştir”1255; “Biz sana doğrusu apaçık bir fetih ihsân ettik”1256 meâlindeki
âyet, askerî bir zaferin değil; Mekke’li müşriklerle hicrî 6, milâdî 628 yılında
yapılan Hudeybiye Antlaşması’nın arkasından inmiştir.
Fetih sûresinin 18 ve 27. âyetlerindeki “ fethan karîbâ/yakın fetih” ibâresi
Hudeybiye Antlaşmasından sonraki Hayber’in fethine, Nasr sûresinin 1 ve
Hadîd sûresinin 10. âyetlerindeki “el-feth” kelimesi ise, Mekke’nin fethine işâret
1255] Belâzûrî, Fütûhu’l-Büldân, I/6
1256] 48/Fetih, 1
- 516 -
etmektedir. Böylece Kur’ân-ı Kerim’de fethin hem savaş, hem dâvet ve tebliğ
yoluyla gerçekleştirilebileceği açıklanmış bulunmaktadır.
En mübîn, en büyük fetih olan Mekke’nin fethi ise; Allah’ın hükmünün
yeryüzünün kalbine nakşedilmesi; Lâ ilâhe illâllah mührünün dünyanın
merkezine vurulmasıdır.
Yeryüzünde halîfe olabilmek için, tüm kulluk ve kölelikleri reddedip
sadece Allah’a hakkıyla kulluk yapmak şarttır. Kulluk yapmak, yani ibâdet
etmek için yöneleceğimiz bir kıbleye ihtiyacımız olacaktır. Aynen başkalarına
kulluk yapanların kıblelerinin Washington, Çankaya, Medya... olduğu
gibi. Bizim kıblemizi tâyin eden Rabbimiz şöyle buyurur: “Yüzünü Mescid-i
Harâm’a çevir.”1257 Bu emre uyarak kıblemize yüzümüzü çevirip dikkatlerimizi
Mekke’ye yöneltmeli, oraya doğru “Allahu ekber!” diyerek kıyâma durmalıyız.
Bugün Mekke’miz ne durumdadır? Yeniden fethi bekleyen Mekke’mize
yüzümüzü çevirip kıyâmımızı bekleyen başka Mekke’lerimiz olup olmadığını
değerlendirmeliyiz. İslâm âleminin kalbi durumunda olan Kâbe ve Mekke ile,
yine işgal altındaki kendi kalplerimizi mukayese etmeliyiz. Asr-ı Cehâlette Ebû
Cehiller tarafından, arzın kalbi Kâbe ve Mekke nasıl işgal edildi ve putlarla
doldurulduysa; arzın halîfesi olması gereken insanımızın kalbi de işgâle uğrayıp
putlarla dolduruldu. Önce, bu putlardan uzaklaşmalı, hicret edecek Medine’ler
bulmalı; sonra Mekke’lerimizi fethedip oraların sadece Allah’a kulluk yapılacak
yerler olmasını sağlamalıyız.
Bu anlamda fetihler bekleyen Mekkelerimiz: Gönüllerimiz, evlerimiz,
çevremiz ve halîfesi olduğumuz/olmamız gereken tüm dünyamızdır.
Allah’a ibâdet eden, Kâbe’ye, Mekke’ye yönelmiş müslümanlar, ilk kıblelerinin
de halini düşünmek zorundadır. Kudüs’ümüz, Mescid-i Aksâ’mız ne durumda?
O da fetih beklemiyor, yeni Salâhaddin’leri imdâda çağırmıyor mu?
Cemaat halinde dünya müslümanları gerçekten kıblelerine yönelip kıyâma
dursalar, bu işgal, yerini fethe kısa bir anda bırakmaz mı? Cemaat ve ümmet
bilinci içinde dünya müslümanları olarak hepimiz, fetih şuuruyla Mekke
fâtihleri gibi davransak; Filistin’deki zulüm, Irak’taki vahşet, karşımızda kaç
dakika dayanabilir?
Kimdir Fâtihler ve Fâtih Adayları? İnsan, yeryüzünün halîfesi olarak,
ahsen-i takvîm üzere (en güzel biçimde) yaratılmıştır.1258 Bu kerem vasfını,
1257] 2/Bakara, 144
1258] 2/Bakara, 30; 95/Tîn, 4
- 517 -
ancak müslümanlar devam ettirmiş, diğerleri dört ayaklılardan aşağı seviyeye
düşmüştür.1259 Peki, müslümanların hepsi, Allah katında aynı değerde midir?
Hucurât sûresinde; “Allah yanında sizin en üstününüz en takvâlı olanınız,
O’ndan en çok korkanınızdır.”1260 buyrulurken, Nisâ sûresinde; “Allah,
mallarıyla ve canlarıyla cihad edenleri, derece bakımından oturanlardan üstün
kıldı... Allah mücâhidleri, oturanlardan çok büyük bir ecirle fazîletli kıldı.”1261
buyurulmaktadır. Zümer sûresinde ise üstünlük konusunda şöyle denilir: “Hiç
bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?”1262 Demek ki bilenler, yani âlimler bu âyete
göre üstün ve fazîletli kimselerdir. Bu üç âyette üç ayrı şahsiyetin fazîleti ifâde
edilmektedir. Peki, en kıymetli kimse, Kur’an’a göre kimdir, düşündünüz mü?
Yukarıdaki âyetlerden yola çıkarak cevaplayabiliriz: Takvâ sahibi, cihad eri
âlim. Ya da ilim erbâbı, müttakî mücâhid. Veya cihad rûhuna sahip, ilimde
derinleşmiş, müttakî gönül adamı.
Bilindiği gibi, takvâ kalptedir; ilim kafada, cihad da bilekte, kas gücünde.
Fazîletin esası, bu üç gücü dengeli bir şekilde birleştirmektedir. İlim
olmadan kaba kuvvet, sahibini kolayca zâlim ya da terörist yapabilir. Takvâ
olmadan bilgi, hatta vahye dayalı ilim bile müşrik düzenin destekçisi Bel’am
yapabilir kişiyi. İlim olmadan da takvâ gerçekleşmez. Çünkü Allah “Kulları
içerisinde ancak âlimler, Allah’tan (gereğince) korkar.”1263 buyurmaktadır.
Dolayısıyla öğrendikleri, kişiyi Allah’tan, daha fazla huşû ile korkutup takvâya
meylettirmiyorsa, öğrenilenler ilim; öğrenen kişi de âlim değildir.
Allah nazarında en üstün olan kişi, gönlünü, bileğini ve kafasını birlikte
güçlendiren ve bu dengeli gücü Allah yolunda kullanabilen kimsedir.
Bugün İslâmî çalışma yapanların başarısızlıkları, saâdet asrının yıldızlarına
çağdaş ayna olamaması, bu altın sentezi yapamamaları, bu bütüncül bileşim
için ciddî gayret göstermemeleriyle ilgilidir. Bileği güçlü ve cesâreti, ya da maddî
imkânı olan müslümanın ilmi yetersiz kalmakta; dışından takvâ sahibi olduğu
zannedilen kişiler, ellerine gücü, kafalarına bilgiyi yerleştirememektedirler. Âlim
zannedilen kişilerin çoğu ise, cihad rûhuna yeterince sahip olamadıklarından,
korkup İslâm’ı ketmetmekte/gizlemekte, kafaları kadar gönüllerini doldurmayı
da düşünmemekteler. Fili olduğu gibi tanımlaması gerekenler, tuttuğu parçayı fil
zannetmekle kalmamakta, başkalarını da bu organın fil olduğuna inandırmaya
çalışmakta, hatta gözü açık olanların da bu körebe oyununa katılmasını istemekteler.
1259] 95/Tîn, 5; 7/A’râf, 179
1260] 49/Hucurât, 13
1261] 4/Nisâ, 95
1262] 39/Zümer, 9
1263] 35/Fâtır, 28
- 518 -
Fetih rûhuna sahip olmanın önündeki en önemli engel bu olduğuna göre, fâtih
olmanın yolunun da nereden geçtiği ortaya çıkmaktadır. Kur’an’a bakıyoruz;
İman ve küfrü, tevhid ve şirki, bunların aralarındaki savaşı görüyoruz. Tarihe
bakıyoruz; tarihin hak ve bâtıl mücâdelesinden ibâret olduğunu görüyoruz.
Günümüze bakıyoruz; manzara yine aynı: İşgalci müstekbirler ve zulme
uğrayan müstaz’af kalabalıklar.
Anadolu, 10. ve 11. yüzyıllarda gönül ve kafa yoluyla fethedildi; kılıçla
değil. Moro, Malezya, Endonezya gibi ülkeler, İslâm’ı yeterince bilen, bildiğini
yaşayan, yaşadığını tebliğ eden müslüman tüccarlar tarafından kılıçsız
fethedildi. Aynen kan dökülmeden fethedilen Mekke gibi. Mekke; fetihte
de önder şehir. En büyük fetih, Mekke’nin fethi; en büyük fâtih de Hz.
Muhammed (s.a.s.). O, Mekke’nin, Medine’nin, Tâif’in, Hayber’in, tüm
Arap yarımadasının fâtihi olduğu gibi, O’nun öğrencileri, O’nun izini
tâkip ederek 30 sene içinde o günkü dünyanın iki süper devletinin ikisini
de fethetti. Fetihler, Mekke’nin fethine benzediği oranda fetih, fâtihler de
Peygamber’e benzediği ölçüde fâtihtir. Gönülleri fethetmeden yapılan ülke
fetihlerinin ne kadar fetih özelliği taşıdığı tartışılabileceği gibi, bunlar uzun
süreli de olamaz. Başlarında büyük fâtihin (Rasûlullah’ın) izini tâkip eden
yöneticiler olmaksızın ele geçirilen yerler, fetihle ihyâ edilen yerler değil;
işgal ile imhâ edilen topraklar olacaktır.
Fetih; açmak demektir, yani kapalılığı gidermek. Bir memleketin fethi de,
savaşla veya savaşsız Allah’ın hâkimiyetine boyun eğdirilmesi demektir. Kalbin
fethi ise, kalbi “lâ” süpürgesiyle temizleyip “illâ Allah”ı o tertemiz gönül sarayına
yerleştirmektir. Fetih, önce gönüllerimizde olmalı; sonra dalga dalga çevreye
yayılmalı. Gönüller her türlü şirkten ve her çeşit puttan arınmalı öncelikle. Önce
kalbimizin burçlarına dikmeli ve orada her an dalgalandırmalıyız tevhid bayrağını.
Kurtulmayan kurtaramaz. Kendini fethedemeyen hiçbir şeyi fethedemez. Gönül
kapısını tevhid anahtarıyla açabilen kimsenin önünde nice kapalı kapılar kolayca
açılacaktır. Allah bir göğüste iki kalp yaratmadığı için,1264 bir kalp ya Allah’a tahsis
edilmiştir, ya da başka bir şeye. Kalp Allah’a tahsis edilmişse, o kalp Beytullah olur.1265
Böyle bir kalp artık Kâbe’ye, bu mukaddes evin bulunduğu Mekke’ye dönmüştür.
İşte o zaman Mekke’mizi fethetmiş, işgalcilerden, putlardan temizlemiş oluruz.
Mekke’nin şehirlerin anası1266 ve dünyanın merkezi olduğu gibi; vücudun başkenti
de kalptir. Kalbin fethi, insanın fethidir; insanların fethi de ülkenin ve dünyanın.
1264] 33/Ahzâb, 4
1265] 50/Kaf, 16; 8/Enfâl, 24
1266] 6/En’âm, 92
- 519 -
Allah’tan gayrıya tahsis edilmiş, Allah’ı sever gibi başka sevgilerle dolmuşsa,
işgal edilmiştir gönül. Şeytanın, tâğutun, hevânın işgali altındadır. Veya para,
kadın, sanat, spor, makam gibi putlar tarafından işgale uğramış demektir.
Böyle bir gönül, ne Mekke’nin fethini, ne de başka fethi anlayabilir. O kalp ve
sahibi için 31 Aralık gecesi Fetih gecesi değil; yılbaşı gecesidir. Beytullah olması
gereken kalpte putlar varken, orayı fethedip özgürlüğüne kavuşturmadan Mekke
fethini ve Beytullah Kâbe’deki putları deviren en büyük fâtih Rasûlullah’ı nasıl
an(lay)acağız? Beytullah da, Mekke de içimizde. Fetih önce gönülde ve kafada
olmalı. Sonra evimizde, iş yerimizde, çevremizde...
Günümüzde istismar edilmeyen kavram kalmamış, ifrât veya tefrîte kurban
edilmeyen erdemden söz edilemez olmuştur. Fetihle işgal, ıslâh ile ifsâd, amel-i
sâlih ile eylem, cihad ile terör, huzur ile anarşi, özgürlük ile başıboşluk, sabır ile
zillet, tedbir ile korkaklık, cesâret ile delilik, tedrîcilik ile ihmalkârlık, ilim ile
faydasız bilgi, takvâ ile şekilcilik, tebliğ ile propaganda, dâvet ile çığırtkanlık,
denge ile aşırılık, istikrar ve sebat ile anlık heyecan ve geçici heves birbirine
karıştırılmıştır. Gönül, kafa ve bileklerin dengeli beslenmediği ve birbirleriyle
uyumuna önem verilmediği ortamlarda bu karışıklıktan başka bir şey beklemek
zâten cehennemde saraylar aramaya kalkmak demektir.
Mekke, bugün yeniden fethedilmeyi beklemektedir. Aynen, İstanbul’un ve
diğer şehirlerimizin yeniden fethi beklediği gibi. Ancak, unutmamalıyız ki,
kendini fethedemeyen şehirleri hiç fethedemez. Kaybolan nesilleri fethetmeye
çalışmayan, ülkeler fethedemez. Önce, işgale uğramış gönüllerimizi ve
akıllarımızı işgalden kurtararak fethe başlamalıyız. Caddeler, sokaklar cahiliye
rezillikleriyle işgale uğramış. Okullar, heykeller ve resimlerle, o resmî simgelerin
çağrıştırdığı zihniyetle işgal edilmiş. Mahkemeler tâğutun hükümleriyle işgal
edilmiş, meclisler tâğutlar tarafından işgali her şeyiyle yaşamış. Daha ne
diyelim: Câmilerimiz bile işgalden payını almış, devlet dairesi haline gelmiş,
tâğutlara dua edilen tâğutî zihniyetlere çağrılan yerler olmuş. Öyleyse fâtih
adaylarına çok iş düşüyor. Önce kendini fethetmeye çalışacak, sonra halka halka
halkı fethe gayret edecek, sonra büyük fetih nasip olacak, çevresini kurtarmaya
çalışarak Müslüman kendisi kurtulacak. Başkalarını değiştirmeye, fethetmeye
uğraşmayan kendisi başkaları tarafından işgal edilmeyi hak ediyor demektir.
Kur’an’la kâfirlere karşı en büyük cihadı gerçekleştirmeye çalışan, bu gayeyle
yaşayan muvahhidlere selâm olsun!
- 520 -
54. HUTBE
23 NİS AN, ÖFKE DUYUYOR İNSAN!
Âyet :
ثُمَّ جَعَلْنَاكَ عَلٰى شَر۪يعَةٍ مِنَ الْ امَْرِ فَاتَّبِعْهَا وَلَ ا تَتَّبِعْ اَهْوَآءَ الَّذ۪ينَ لَ ا يَعْلَمُونَ
“Sonra seni de emrimizden bir şeriat üzere kıldık o halde ona uyun
bilmeyenlerin hevâsına uymayın.”1267
أذَْنْ بهِِ اللهُّٰۜ وَلوَْلَ ا كلَمَِةُ الفَْصْلِ لقَُضِيَ بَيْنَهُمْۜ وَانَِّ � امَْ لهَُمْ شُرَكؤُٰٓ۬ا شَرَعُوا لهَُمْ مِنَ الدّ۪ينِ مَا لمَْ يَ
الظَّالِم۪ينَ لَهُمْ عَذَابٌ اَل۪يمٌ
“Yoksa Allah’ın dinde izin vermediklerini sizin için şeriat haline getiren
ortaklarınız mı var?”1268
Bir taraftan devlet dininin kutsalı Atatürk ve çocuk bayramı, diğer taraftan
Diyanet’in yönlendirmesiyle 20-26 Nisan tarihleri arasında kutlanan Kutlu
Doğum Haftası ve Peygamberimiz. Şimdi Kutlu Doğum Haftası kutlanmıyor
artık. Sebep: Bid’at olduğu için değil; Kutlu Doğum, belki hatırlarsınız; Fetö’nün
teklifiyle uygulanmaya başlanmıştı, onun için. Fetullah Gülen teklif ettiği ve
kabul görüp onun girişimiyle kutlanmaya başlandığı için. O zaman Fetö değil;
Hoca Efendi idi. Saray mollası ve koalisyon ortağı (gibi) idi. Şimdi, terörist başı
kabul edilip onun girişimiyle uygulanan Kutlu Doğum Haftası iptal edildi.
Artık dost değil düşman; eyvallah anladık. Ama, 23 Nisan kutlanmaya ve
Atatürk anılmaya devam ediyor. Fetö kötü ve düşman ilan edildi, ama Çocuk
Bayramı ve Atatürk’ten rahatsız olan yok. Birbirine düşman iki ayrı lider
birlikte kutlanıyordu. Halkı iki dinli, iki peygamberli yaptılar. Şimdi Atatürk
tek lider kabul ediliyor. Artık ona hiç kimse şirk koşturulmuyor. Hakla bâtıl
karıştırılıyordu, şimdi ise sadece bâtıl hâkim.
23 Nisan Çocuk Bayramını camide hutbe okuyarak kutlamak ise, halkı
çocuk yerine koymak anlamına geliyor aslında. Cemaatten “Burası devlet
dairesi mi, biz de çocuk muyuz?” diyen çıkmıyor. Bazı camilerin ana kapısına
rejimin simgesi Türk bayrağı asılıyor, cemaatten hiç tepki gelmiyor. Bu gidişle
camilere heykel de konulsa kimse itiraz etmeyecek.
1267] 45/Câsiye, 18
1268] 42/Şûrâ, 21
- 521 -
Halk ın Egemenliği ve Çocukça Bayram
23 Nisan’da ne olmuş? TBMM’nin Ankara’daki açılışı gerçekleştirilmiş.
Gelin bu açılış gününe gidelim ve neler yaşandığına bir bakalım. Hacı
Bayram Camiinde Cuma namazı kılıyorlar ondan sonra çıkıp hep birlikte
tekbirlerle, tehlillerle ve Peygamberimizin sancağını önde taşıyarak meclise
kadar yürüyorlar. Ve devamında bu sancağı kutsal bir sembol olarak kürsüye
yerleştiriyorlar ve Kur’an okuyorlar. Hatimler indiriliyor, Kur’an hatminin
yanında hurafe olarak da Buhari hatimleri bile indiriliyor. Meclis başkanın
arkasına denk gelen duvara Şura Suresinin “Onların işleri aralarında şura
iledir” ayeti asılıyor. Konuşmalar besmele ve Allah’a hamd ile başlıyor. İşte
Meclis böyle açılıyor, ama bir süre sonra ülke yönetimini tümüyle ele geçiren
Atatürk ve yandaşları tarafından bu ülkenin halkları tehdit ediliyor ve büyük
bir baskı ve zulüm ortay çıkıyor; Kur’an öğrenmek, Arapça okumak, İslâm’ı
tebliğ etmek yasak ilan ediliyor.
23 Nisan, Kemalist rejimin temelinin atıldığı bir gündür. Şeriat yerine beşerî
yönetime gidişin adımları, bugünlerde gündeme gelmeye başladı. İslam şeriatı
ilk tehdit ve düşman ilan edilmişti. Hâlbuki Rabbimiz “Sonra seni de emrimizden
bir şeriat üzere kıldık o halde ona uyun bilmeyenlerin hevâsına uymayın.”1269
buyuruyordu.
Meclis, kanun yapar, İslâmî kavramla söylersek teşrî yapar, yani insanların
hangi kanunlarla yönetileceğini kendisi belirler. Kur’an ise şöyle buyurur: “Yoksa
Allah’ın dinde izin vermediklerini sizin için şeriat haline getiren ortaklarınız mı
var?”1270
Meclis, kanun koyarken Allah’ın hükmünü, kitabını hiç kaale almaz, onu
referans kabul etmez. Kur’an ise; Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyenlerin kâfir,
zâlim ve fâsık olduğunu belirtir.1271
Allah’ın şeriatına muhalif şekilde insanları yöneten, Batı devletlerini örnek
alan ve Atatürk ilkelerini temel ölçü kabul eden bir rejim kurulmuştur.
Kur’an, bu tür rejimlere ve yöneticilerine tâğut adı vermekte ve bütün
mü’minlerin tâğutu reddetmeleri gerektiğini bildirir.
23 Nisan’da meclis, namazla, Peygamber sancağı ile, Kur’an ve Buhari hatmi
ile, tekbir ve tehlillerle, tabii dualarla açılmıştı. Sonra ipleri ellerine geçirenler
İslâm’a savaş açarlar. 23 Nisan’la açılan meclisin kanunlarına göre; şeriat birinci
1269] 45/Câsiye, 18
1270] 42/Şûrâ, 21
1271] 5/Mâide, 44, 45, 47
- 522 -
tehdit olur, halkın dinine, Kitabına savaş açılır. Ezanlar susturulur, Allah demek
bile yasaklanır.
Türk ulusalcılığı resmi ideoloji ve din haline getiriliyor. Devletin adı Türkiye,
halk Türk vatandaşı, liderin soyadı Atatürk. Tabii, Kürtler ve diğer ırklar
dışlanıyor. Kürt kimliği reddedilir, Kürtler ve diğer ırklar asimilasyona uğratılır.
Kur’an, üstünlüğün takvâda olduğunu belirtir. İslam, Arab’ın aceme, acemin
Araba üstün olmadığını ilan eder.
Laiklik zorla halka dayatıldı. “Devletin dini İslâm’dır” ibaresi kaldırıldı.
Devlet dinsiz, din de devletsiz oldu. İslâm, laikliği reddeder ve Allah’ın hükmüyle
hükmetmeyi temel görevlerden biri olarak görür.
Harbiye marşında “Kanla irfanla kurduk biz bu cumhuriyeti” deniyor.
Evet, kanla kurdukları doğru ama irfan hiç bu ülkenin sisteminin içine
girmedi.
Padişahlığı kaldırdı bu meclis, Ama başta Atatürk tam bir padişah ve diktatör
idi. Milletvekilleri de yarı padişah kabul edildi.
Bu sistemi kabul ettirmek için çok kan döktüler. Büyük acılar çektirdiler,
yaygın zulümler yaptılar ülke halklarına. Üstelik “Halka rağmen halk için” diye
bir slogan da üretildi biliyorsunuz. “Halk cahildir, halk kendisinin menfaatinin
nerede olduğunu bilmez, kendisi için neyin hayırlı olduğunu akledemez, halka
rağmen ama halk adına tercihleri biz yapacağız.” dediler. Ondan sonra da
utanmadan halkın egemenliği yalanını söylemeye devam ettiler.
Şirke, cahiliyeye dayalı anayasalar yapıldı sürekli. Sık sık değiştirilen halka
rağmen yaptıkları anayasalar ülkenin insanlarına dayatıldı. Bu ülkede hiçbir
zaman halkın sözü geçmedi. Zalim oligarşilerin egemenliği söz konusu oldu
hep ve halk sürekli ezildi, horlandı.
Ulusal egemenlik ya da halkın egemenliği adı altında nasıl bir despotizmin
süregeldiğini hepimiz yaşayarak biliyoruz. Halkın egemenliği diye halkı
kandırdılar. Hep oligarşik bir zümrenin baskıcı diktatörlüğü söz konusu oldu.
Gerçekten de halka yönelik çok büyük zulümler yapıldı. Kürt, Türk, Arap,
Roman, Sünni, Alevi herkes ezildi, horlandı, sömürüldü, işkence gördü, hakları
gasp edildi. Halkın egemenliği bile olsa, İslâm’a ters idi yönetim. İslâm Hakkın
egemenliğini öne çıkarıyordu; ona son verip hevânın egemenliğini esas aldılar.
23 Nisan’la birlikte Atatürk diye biri ilâhlaştırıldı. Onun inkılapları, onun
ilkeleri, onun kurtarıcılığı gibi ifadelerle onun putlaştırılması… Kovdukları
- 523 -
padişahlar hiç değilse putlaştırılmıyordu. Biz, tabii ki padişahlığı değil, asr-ı
saâdet yönetimini istiyoruz.
Hâlbuki İslâm, Allah’tan başka ilâh olmadığını ısrarla vurgular. Ve bu tevhid
inancını dinin esası kabul eder.
Daha önce uygulanan şeriat kanunları kaldırıldı. Onun yerine İsviçre’den
medeni kanun, İtalya’dan ceza kanunu, Almanya’dan Borçlar kanunu,
Fransa’dan Laiklik ve giyim-kuşam alındı. Hani, TBMM kanun yapacaktı,
bazen kanun yapma yerine, kanun ithal etmeyi tercih etti; yeter ki şeriat olmasın
da dün savaştığın ülkelerin kanunu olsun, önemli değil dendi.
Aşağı yukarı her 10 yılda bir ihtilaller oldu, darbeciler Cumhuriyeti koruma
ve kollama iddiasıyla ülkeyi sıkıyönetimlerle, Ohal ile, baskı ile yönetmeyi
tercih ettiler. Gerekçe belli idi: Demokrasiyi rayına oturtmak. Bu görevi Atatürk
orduya vermişti, onlar da seve seve bu görevi üstlenmiş oldular. ,
Böyle bir ülkede Çocuk bayramımı kutlanmalı yoksa ezilen sömürülen
tecavüze uğrayan zihinleri işgal edilen fıtratları bozulan çocuklara mı
ağlanmalı?
İşte “Halkın ya da ulus’un/’millet’in egemenliği “ yalanı böyle bir zeminde,
böyle zulümlerle sürdürüldü. Şimdi de “Çocuk Bayramı” olma yalanı altında
aslında bu ülkenin çocuklarına ne büyük zulümler yapıla geldiğinin üzerinde
duralım. Bu ülkenin ezilen, horlanan ve harcanan çocuklarından bahsedebiliriz.
Bu ülkede milyonlarca çocuk harcandı, ezildi. Her şeyden önce öğütüm
sistemine dönüştürülen eğitim sisteminde esir alındı çocuklarımız. Zihinleri
resmi ideoloji ile işgal edildi, ruhları kirletildi, fıtratları bozuldu. Sözde çocuk
bayramı olduğu iddia edilen 23 Nisan’da bile çocuklara zulmediliyor. Bu
günde de çocuklar zorla götürülüyor ve resmi ideolojiye bağlılığa zorlanıyorlar.
Bu ülkede “Sokak Çocukları” diye bir kavram üretilmiştir. “Tinerciler” diye
nitelendirilen çocuklar vardır. Hâlbuki bu çocuklar, fıtraten tertemiz olarak
emanet edilmişlerdi. Bu duruma getirilmelerinden bu ülkedeki yöneticiler
mesuldürler. O çocukları Kemalist sistem tinerci yaptı, sokak çocuğu yaptı.
Ondan sonra da utanmadan çocuk bayramı kutlamaları yapılıyor. Hangi
çocuk bayramı? Çocuklar nasıl bir zulüm altındalar yıllardır? O çocuklar nasıl
tinerci oldular? Nasıl sokak çocuğu oldular? Çocuk yaşında karın tokluğuna
çalıştırılan on binlerce çocuk var. İstismar edilen, sömürülen, tecavüze
uğrayan, çocuk pornografisinde taciz edilen çocuklar kimin eseri? Bunları
niye önlemiyorsunuz? Mendil satmaya zorlanan çocuklar niye sokaklarda? O
çocuklar çok mu zevk alıyorlar bunu yapmaktan? Trafiğin ortasında, her an
- 524 -
bir araba çarpma ihtimali olan bir zeminde bir tane mendil satıp da evine bir
şey götürebilme telaşında ve belki de onu kullananlara, istismar edenlere bir
şeyler götürecek... Neden bunun önlemi alınmaz? Neden adaletle o çocuklar
korunmaz? Neden merhametle kuşatılmaz? Neden merhametle o çocuklara
kendilerini geliştirebilecekleri eğitim ortamları hazırlanmaz?
Ülkeye büyük zararlar veren yöneticiler, generaller serbest; 28 Şubat’ta darbe
yapan generallere formalite icabı müebbet verildi, sonra hepsi salıverildi. Ama
taş atan çocuk on beş yıla mahkûm ediliyor. İşte Kemalist sistemin adaleti…
Evet, çocuk bayramı kutlayarak zulümlerini örtmeye çalışan ülkenin hukuk
anlayışı bu. Hatırlayın bu ülkede Baklava çalan çocuğa on iki yıl hapis cezası
verdiler, ama bankaları batıranlar serbest kaldılar. Bankaları boşaltıp fakir
halkın yüz milyar dolarını çalanlar hep desteklendiler, korundular. Emekli
generaller, batan bankaların yönetim kurullarında yer aldılar. Neden? Tabii
ki, nüfuz ticareti ve dönen çarka şemsiyelik yapmak için.
Bu ülkeyi ne hale getirdiklerini görmemiz gerekiyor? Daha dün denilecek
kadar yakın zamanda Özgecan olayı oldu. Unutuldu mu yoksa o zina teklifine
direndiği için yapılan cinayet?
Müslümanlara Müslümanca faâliyet konusunda nice zorluklar, yasaklar,
kınamalar revâ görülürken; cemaatler, dernek ve vakıflar kapatılma riskiyle karşı
karşıya kalıyor. Bununla birlikte, her türlü ahlâksızlığa, cinsel azgınlığa sonuna
kadar özgürlük veriliyor. Bir Müslüman, Müslümanca, günaha girmeden caddeye
çıkamaz, denizden, deniz kenarından istifade edemezken; inlerinden çıkmış
iki ayaklılar yatakta yapılacak şeyleri sokakta yapma özgürlüğünü doyasıya
kullanıyor. Siz Allah’tan korkmazlar, siz düzenciler, siz laikler, Atatürkçüler,
Batıcılar! Sizin Özgecan’ın katli ile ve her gün tecavüze uğrayan kızlarla ilgili
sızlanmaya hiç mi hiç hakkınız yok. Siz öldürdünüz bu kızı. Sadece bu kızı
değil, milyonlarca Özgecan’ı. Dünyasını da âhiretini mahvettiniz kızların. Eski
Arap câhiliyesinde kızları diri diri toprağa gömerlermiş, sizler daha fecisini
yapıyorsunuz, kızların âhiretlerini mahvederken. Dünyada iffetten, hayâdan,
tesettürden, dinden-imandan soyarken. Düzenciler, laikler, Batılılar! Övünün
eserlerinizle. Bu katiller sizin eseriniz. Sizin okullarınızda okudu, Allah’ın
kanunu yerine Atatürk ilkelerini öğrendi. Siz azdırdınız bu gençleri. Açıkta
bırakılan yerlerinin örtülen yerlerinden daha çok olduğu sözüm ona giysilerle
siz baştan çıkardınız bu gençleri. Gâvuru bile utandıracak TV. Programlarıyla,
bakılacak yeri okunacak yerinden çok fazla olan boyalı basında siz özendirdiniz
fuhşu. Ahlâk nutukları atmaya hakkınız yok. İmansız ahlâk mı olurmuş hiç?
Olsa olsa ne idüğü belirsiz “etik” olur. İmanın olmadığı ahlâk, delik kaba su
- 525 -
doldurmaya benzer. Niye ahlâklı olsun ki çağdaş insan?! Hem, çıplaklık, zina,
içki ahlâksızlık mıdır ki? Ahlâksızlık olsa, devlet ve hükümet ahlâksızlığa
müsaade eder mi hiç? İmanı, tevhidi, Kur’an ahlâkını gündeme bile getirmeyen
hükümetin, İslâm’a kapalı ama küfrün her çeşidine açık Kemalist düzenin, laik
ve karma eğitim sisteminin aslan (aslında sırtlan) payı var Özgecan olayında
ve her gün şahit olduğumuz yeni tecavüzlerde, vahşice öldürmelerde. Allah’ı
hukuka, ahlâka, eğitime, devlete karıştırmayanlar, siz, evet siz suçlusunuz;
katilleri, sapıkları siz yetiştirdiniz, onları bu hale siz getirdiniz, dolayısıyla katil
ve saldırgan sizsiniz. Ülke sapıklar memleketine döndü. 3 yaşındaki bebeye de
70 yaşındaki nineye de namus güvenliği yok. Her an tecavüze uğrayabilirler.
Akrabalar arası tecavüzler, kesip biçmeler… İlkokul ve hatta ortaokul öğrencisi
çocuğunu anneler, kendi başlarına okula da sokağa da gönderemiyor artık.
Herkes birbirinden çekiniyor, korkuyor. Mahvettiniz çocukları. Sonra çocuk
bayramı, öyle mi?
Devletin bölünmez bütünlüğü putu adına, resmi ideoloji putları adına, ha
bire ülkenin insanları, çocukları katledildi 98 yıldır. Unutturulan ötekileştirilen,
cezaevlerinde çürütülen, ümitleri gelecekleri karartılan çocuklarımızı
düşünelim.
Okullarda okuyacağım diye hayâdan, iffetten uzaklaştırılan çocukların
hesabını kim verecek? İlköğretim ve ortaöğretim çağındaki okul çocuklarına
Cuma ve pazartesi günleri heykellere taptırmak zulüm değil de nedir?
Çocukların küfre girmesinin, çocukları müşrik hale getirmenin bayramı
mı kutlanıyor? Bunca zulüm altındaki çocukların olduğu bir ülkede çocuk
bayramı kutlama iddiası ülkenin tüm çocukları ve halklarıyla alay etmekten
başka bir anlam taşır mı? Kendi halkına bu kadar zulüm yapan bir ülke, bir
sistem nerede var? Çocukları okullarda, meydanlarda, salonlarda bugün
zorla toplayıp bayram adı altında yine zulüm sürdürülüyor. Heykeller, putlar,
tapınmalar, Atatürk’ü ilâh veya peygamber yerine koyan şiirler… “Bugün 23
Nisan, Neşe doluyor insan…” Hayır, biz neşe dolmuyoruz, demek ki onlara
göre insan değiliz. Yani oyun çocuklarına tam bir oyun oynanıyor...
Halk ın Egemenliği mi Oligar şik Diktatörlük mü ?
İslam şeriatı ilk defa tehdit ve düşman ilan edilmişti. Hâlbuki Rabbimiz
“Sonra seni de emrimizden bir şeriat üzere kıldık o halde ona uyun; bilmeyenlerin
hevâsına uymayın”1272 buyuruyordu. Yeni sistem bilmeyenlerin hevâsını tercih
1272] 45/Câsiye, 18
- 526 -
ediyor, zanlar ve hevâlar ilâhlaştırılıyor, üstelik Şûrâ sûresindeki şûrâ âyetini
oraya asıyorlar. Aynı sûrenin başka bir âyetinde ne diyor Rabbimiz; “Yoksa
Allah’ın dinde izin vermediklerini sizin için şeriat haline getiren ortaklarınız mı
var?”1273 diye soruyor. Evet, tam da bu ayetin uyardığı gibi yaparak ortaklar
ihdas ediyorlar Allah’a. Yani Allah’ın hükümlerine rağmen hüküm koyma
yetkisini kendinde gören, kendini ilahlaştırılan bir kurum haline getiriyorlar
oligarşinin tahakkümü altındaki TBMM’ni ve tabii ki esasta oligarşiyi.
Türk ulusalcılığı, Atatürkçülük ve pozivitizmin karışımından bir resmi
ideoloji oluşturuyor ve bu ülkenin insanlarına dayatıyorlar. Türk ulusalcılığı
resmi ideoloji ve din haline getirilince, bu sefer Türklerden sonra kalabalık
nüfusu oluşturan Kürt halkı sebebiyle, Kürt kimliğini ve Kürt ana dilini tehdit
ve düşman ilan ediyorlar. Bunun üzerine asimilasyon başlıyor ve on binlerce
insan, haksız yere zulme uğruyor, katlediliyor. Seküler bir sistem zorla kabul
ettirilmeye çalışılıyor. Zaten biliyorsunuz harbiye marşında “Kanla irfanla
kurduk biz bu cumhuriyeti” deniyor. Evet, kanla kurdukları doğru ama irfan
hiç bu ülkenin sisteminin içine girmedi. Ama bu sistemi kabul ettirmek
için çok kan döktüler. Bu ülkede egemenlik kayıtsız şartsız, öncelikle yattığı
yerden Atatürk’ün ve onun ilkelerinin, silahlı kuvvetlerin, Sonra Amerika’nın,
TÜSİAD gibi para babalarının, medyanın, bürokrat kesimindir. Ondan sonra
bütün bu gruplara ters düşmemek şartıyla biraz da seçilenlerindir. Halkın bu
egemenliklerle pek bir bağlantısı yoktur.
Allah rızası için aklımızı başımıza toplamalıyız ve tüm tâğutlara ve en
başta tâğutî rejime karşı tavır almalıyız. Bu ülkenin insanlarına ve çektikleri
ıstıraplara sahip çıkıp, zulme ve zalimlere karşı durmamız; İslâmî ve insanî
sorumluluğumuzdur. En büyük zulmün şirk olduğunun bilinciyle, tevhidi ve
adaleti ikame etme mücadelemizi ısrarla ve tavizsiz bir biçimde sürdürmeliyiz.
Tevhidi ve adaleti ikame etmek için Kur’an toplumunu inşa etmemiz lazım.
Bunun için mü’minler olarak adım adım vahdete doğru yürümemiz lâzım.
Türkiye Kur’an Toplumu diyebileceğimiz bir yapıyla açıkça ve başımız dik
olarak, ona layık olmak için seferber olmalıyız. Kur’an ahlakını kuşanıp, Kur’an
Toplumunun inşasının ardından Ümmeti inşa etmek için; Kur’an’ın gösterdiği
yolda ve ilk neslin bıraktıkları yoldaki işaretleri dikkate alarak hep birlikte
yürüyeceğiz inşallah. Hiç değilse bu yolda öleceğiz.
1273] 42/Şûrâ, 21
- 527 -
55. HUTBE
19 MAYIS ADIM ATMA BAYRAMI!
Âyet :
وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالمُِ عَلىٰ يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَب۪يلا يَا وَيْلَتٰى لَيْتَن۪ي لَمْ
اَتَّخِذْ فُلَاناً خَل۪يلاً لَقَدْ اَضَلَّن۪ي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ اِذْ جَٓاءَن۪يۜ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلْاِنْسَانِ خَذُول اً
“O gün zalim kişi ellerini ısırarak der ki: ‘Ah keşke Peygamberle birlikte bir
yol edinmiş olsaydım.
Yazık bana! Keşke filancayı dost edinmeseydim!
Çünkü o, gerçekten bana geldikten sonra beni zikirden (Kur’an’dan)
saptırmış oldu.
Şeytan da insanı yapayalnız ve yardımsız bırakıp rezil ediyor.”1274
Adı konulmamış Peygamber taslağı, altı iman esasına alternatif olsun diye
altı ok adıyla ilkeler koyar. “Elhamdu lillâh Müslümanım” cümlesine nazîre
olarak “ne mutlu Türküm diyene” dedirtir. Peygamberimizin hicreti vardır;
devlet kuran hicret. Peygamberimizin Medine’ye adım atmasına alternatif
olarak o da Samsun’a adım attığı günü bayram ilan eder. Ne olmuş, ne olmuş;
filan kimse Samsun’a ayak basmış! O da önemli sayar bir başka ülkeye gider gibi
başka bir şehre gidişini. Cumhuriyet rejimi için atılan adımdır bu çünkü. “Bu
adım attığım gün bayram olsun!” diye kükrer. Çocuklara, yok yok, çocuklara
değil, gençlere bayram olsun. O olsun dedimi olur, o başpadişah.
Cumhur; çoğunluk, ekseriyet anlamına gelir. İslâmî literatürde İslâm
âlimlerinin büyük bir çoğunluğunu ve genel eğilimini yansıtmak için cumhûr-ı
ulemâ terimi şeklinde kullanılır. Çoğunluk anlamındaki cumhûr kelimesinden
türeyen cumhuriyet; terim olarak bir toplumu yönetme yetkisinin, seçimle
halktan alındığı siyasal örgütlenme biçimine denir. Cumhuriyet, tek kişinin
bir toplumu yönetmesi anlamındaki “monarşi”nin karşıtıdır. Cumhuriyet
yönetiminde, toplumu yönetecek olanlar, halk tarafından seçilir. Monarşide ise
böyle bir seçim yoktur; yönetim, babadan oğula veya kardeşe geçen bir sistemle
iş başına gelen bir kişi tarafından yönetilir. Her ikisi de İslâm’ın reddettiği
yönetimlerdir. İslâmî sistem, bey’at denilen özel bir seçimle iş başına gelmiş,
1274] 25/Furkan, 27-29
- 528 -
yönetimde ehil ve emin kişilerle istişare ederek Allah’ın indirdiği hükümlerle
adâletli şekilde hükmeden, bizim gibi müslüman olan kişilerin yönettiği;
Peygamberimizin Medine’deki yöneticiliğini örnek alan sistemdir. Bugünü
bayram kabul etmek, işte böyle bir devlet sistemini istememek, yönetimde
Peygamberimizi değil, Atatürk’ü örnek almak demektir.
Bu gün, Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı imiş. Anma, yani zikir…
Kaç defa çekmemiz gerekiyor ki… 1000 mi, 1500 mü, yoksa 1919 mu? Yüzüncü
yılda daha çok tantana bekleniyordu. Herhalde heveslerini 2023’e saklıyorlar.
Herkes atasının izinden gidiyor. Atalar yolu denen şey bu olsa gerek. Türkiye
Cumhuriyeti, vatandaşlarını önce Ataist, sonra ateist yapılmaya uğraşan, okulları
bu konuyla görevlendiren bir sistemsiz sistem, düzensiz düzen. Gençlerin hali,
tam bayramlık gerçekten. İşsiz, dâvâsız, idealsiz; inanç ve ahlâk kalıplarından
kurtulan özgür gençler. Kitapsız, namazsız yapabilen; ama telefonsuz, müziksiz,
futbolsuz yapamayan gençler…
Sadece 19 Mayıs’ta değil, her gün bayram yapması gerekir gençlerin… Sporun
da bayramı mı olurmuş, demeyin. T.C.’de olur. Spor demek buralarda, futbol
demektir. Trabzon – Fener, Bursa-BJK örneklerinde olduğu gibi “ölmeye gelen”
savaşa gider gibi gidilen maçlar. Demek ki bu bayram, sporun kurban bayramı.
Kurbanlar da top olacak değil, top seyircisi gençlik.
Kazançlara bayram; kayıplara mâtem yapılır. 19 Mayıs, Müslümanlara ne
kazanım getirmiş, ne kayıplara sebep olmuştur, bunları iyi değerlendirmek
zorundayız. Türkiye’de ilan edilip uygulanan şekliyle cumhuriyet rejimi,
şeriatle bağların tümüyle koparılıp Batı tarzı laik ve demokratik yönetimi temsil
etmektedir. Monarşiji, padişahlığı savunan bir muvahhid Müslüman çıkmaz.
Ona antitez olarak gösterilen Türkiye Cumhuriyeti, 550 tane padişah çıkarmış,
bu sultanlar, aynı zamanda tâğut vasfıyla insanlara ilâhlığa soyunmuştur.
Peygamberimiz’in uyguladığı Kur’an’da özellikleri belirtilen İslâm
Devletinden yana olan muvahhid mü’minler, padişahlığı savunmadığı gibi,
Türkiye’de uygulanan şekliyle Cumhuriyet rejimini de savunamaz. Hele böyle
İslâm’ın siyasal ve sosyal hayattan uzaklaştırılması için atılan adımın yıl
dönümlerini bayram olarak hiç mi hiç kabul edemez. Bu rejim, adı cumhuriyet
de olsa, halkı, çoğunluğu temsil de etmemektedir. Halkı, halk değil; yattığı
yerden Atatürk, silahlı güçler ve derin devlet, zenginler klübü, medya, bürokrasi,
Amerika ve İsrail zihniyeti yönetmektedir.
Bugün insanlar huzurlu ve mutlu ise, memleket manevî ve maddî yönden
kalkınmış ise, insanlar birbirine güvenebiliyor, ahlâklarından şikâyet edilmiyorsa,
geçim problemleri insanların çoğunu kuşatmamışsa, her şeyden önemlisi
- 529 -
insanlar cennete doğru yol alıyor, Allah’ın rızasına uygun yaşayabiliyorsa,
o zaman bu rejimin kuruluşu için atılan adım gününü bayram olarak kabul
etmek tartışılabilir. Yok, her konuda rejim, yapacağını yapmış, insanlara vaad
edeceği başka bir şey kalmamış, buna rağmen her kesim şikâyetçi ise, o zaman
baş suçluyu rejim olarak görmek zorundayız. Türkiye’nin problemlerinden 19
Mayısta ilk tohumlarının atıldığı Cumhuriyetin ilanıyla birlikte yönetimden
tümüyle uzaklaştırılan İslâm’ı kimse sorumlu gösteremez. Tüm problemlerin
gerçek kaynağı bu rejimdir.
Allah’ın Rasûlü şöyle der: “Ey Ebû Bekir, her toplumun (kendi inancına
göre) bayramı vardır. Bu (Ramazan ve Kurban Bayramı) bizim bayramımızdır.”1275
Filistin başta olmak üzere dünyanın nice yerinde müslüman kanı akar, insanımıza
maddî ve mânevî her çeşit zulüm uygulanırken, İslâm dışı ortam ve yapılar
kişileri Allah’tan koparmaya ve dünyevîleştirmeye çabalarken Müslüman, hangi
günü, niçin, nasıl bayram kabul edecektir?
Firavunî sistemlerin temeli, zora ve zulme dayanır. Orada insanlar gruplara,
partilere ayrılarak güçsüzleştirilerek birlikleri yok edilir. Bu sistemlerin zulüm
ve sömürülerinden kendilerini korumaya çalışanlar, Firavunların/küfür
önderlerinin kendilerine müsaade etmiş oldukları yasalar çerçevesinde hareket
ederler. Bu sebeple orada güç ve inisiyatif Firavunların elindedir, onu diledikleri
gibi kullanırlar. Tüm mücâdeleci hareketleri kontrolleri altında tutarlar.
Allah ise zayıf bırakılmış, ezilen ve sömürülen müstaz’af halka seslenerek
onları birlik olmaya, yeniden imâmeti diriltmeye ve müstekbirlere karşı
mücâdeleye dâvet ediyor, kendilerine lütufta bulunarak onları yeniden önderler
yapacağını, ezilmiş ve sömürülmüşlükten kurtaracağını ve ne yapmaları
gerektiğini anlatarak uyarıyor.
“Biz istiyoruz ki, o yeryüzünde müstaz’aflara (güçsüz düşürülenlere) lütufta
bulunalım, onları imamlar/önderler yapalım, onları vârisler kılalım (ötekilerin
yerini aldıralım).”1276
“Ey iman edenler, size hayat verecek şeylere sizi çağırdığı zaman Allah’a ve
Rasûlüne icâbet edin. Ve bilin ki, muhakkak Allah, kişi ile kalbi arasına girer
ve siz O’na götürülüp toplanacaksınız.”1277 İman edenler, imanlarının gereği
olarak Allah’ın ve Rasûlünün çağrısına dikkat etmeliler. Bu çağrının gösterdiği
hedefin gerçekleşebilmesi için gerekli güç ve çalışmayı ortaya koymalılar. Zira
bu çağrı iman edenlere hayat bahşedecek bir dâvettir. İmâmet kurumunun
1275] Buhârî, Iydeyn 3; Müslim, Salâtu’l-Iydeyn 16
1276] 28/Kasas, 5
1277] 8/Enfâl, 24
- 530 -
yeniden gerçekleşebilmesi için imamlı cemaatlerini oluşturmaları gerekir. Zira
Allah’ın huzuruna götürüldükleri âhiret gününde bu ağır sorumluluk gerektiren
görevlerini yerine getirmemenin ne anlama geldiğini bilirler.
Her imam, kendi cemaatini oluştururken, İslâm’ın karşısında insanlar da
oluşacaktır. Bu insanlar da küfrün imamlarıdır. İnsanları kendi küfür yollarına
dâvet ederken, kendi küfrî toplumlarını oluştururlar. Artık orada iki ayrı
topluluk oluşmuştur. Bir yanda insanları Allah ve O’nun dinine çağıran imam
ve beraberinde oluşan “İslâm toplumu”, diğer yanda, insanları ateşe (cehenneme)
çağıran küfür imamları ve beraberinde oluşan “câhiliyye toplumu”. Bu iki
toplumun da inandıkları bir rabbi, bir dini vardır.
Bu topluluklar, âhirete imamlarıyla birlikte giderler. Peygamber’i, O’nun
getirdiği Kur’an’ı ve Kitap’la insanlar arasında hükmeden Peygamber’in halefi
olan imamları kendisine rehber edinenler âhirette O’nunla beraber cennete
girerler. Allah, Kur’an ve Peygamber’i tanımayan veya bunları tanıdığını iddia
etmesine rağmen, Kur’an’ı yaşam biçimi olarak kabullenmeyip kendi yanlarından
sistem belirleyerek insanları onunla idare edenleri önder ve rehber edinenler de
âhirette o imamlarıyla birlikte ateşe girecekler, cehenneme atılacaklardır.
Her ümmetin peygamberi Allah huzurunda şâhidlik edecek1278 ve “Ya Rabbi,
Senin dinini, Senin mesajını insanlara ulaştırdım, onlara Kitap’ta belirlediğin
hayat şeklini ve bana öğrettiğin doğru düşünme ve uygulama biçimini öğrettim”
diyecektir. Rasûlullah’ın ümmeti, sadece kendi bulunduğu dönemde yaşayıp da
dâvetini kabullenerek onun gereklerini yerine getiren insanlarla sınırlı değildir.
Bu ümmet, O’nun risâlet döneminde başlayıp kıyâmet gününe kadar getirmiş
olduğu dine girerek ona uygun amellerle imanını doğrulayarak onun göstermiş
olduğu yolda yürüyen ve o dinin sürekli yaşanılabilmesi için dâvet ve cihad
görevini yerine getiren insanların tamamından oluşmaktadır.
Biz de, bizim için çizilmiş olan bu yolda imamlarımızı hangi ölçüye göre tesbit
etmiş olduğumuza, kimleri imam olarak tanıdığımıza dikkat edelim. Dikkat
edelim ki, âhiretimizi kurtarmaya çalışmış, görevimizi yapmış olabilelim; âhirete
imamımızla birlikte gideceğimizi unutmayalım. Onlar bizim hakkımızda orada
şâhidlik edeceklerdir.
Kur’an’da belirlenen imamlı cemaatimizi oluşturarak, âhirette kurtuluşumuzu
sağlayacak davranış içerisinde olalım. Bu ümmetin kıyâmete kadar devam
edebilmesi için bizden sonra gelen nesillere bu kurumu sapasağlam, tertemiz
bir vaziyette bırakalım ki, kurtuluşa erenlerden olabilelim. “İçinizden hayra
1278] 4/Nisâ, 41
- 531 -
çağıran ve ma’rûfu emredip münkerden nehyeden bir ümmet bulunsun. Kurtuluşa
erenler, işte bunlardır.”1279; “Muhakkak ümmetiniz tek bir ümmettir ve Ben de sizin
Rabbinizim; o halde Bana ibâdet edin.”1280
İşte, Allah’ın tarif ettiği ideal toplum. İslâm’ı kendine din olarak seçmiş,
Allah’a iman ederek yalnız O’nu Rab edinmiş, kulluğunu sadece O’na yaparak
başka hiçbir şeyi ortak tanımayan, sahte rableri reddederek onların yaşam
biçimlerini ve ideolojilerini kabul etmeden, kıble edinilen çeşitli şeylere
yönelmeyip sadece Rabbimizin belirlediği kıbleye yönelen, Kur’an’da tarif edilen,
özellikleri belirtilen şahsı kendisine imam edinerek, başkalarını önder ve rehber
edinmeyen muttakî toplum; işte kurtulacak olan cemaat de budur.1281
Kim hükmetme, kanun koyma hakkını Allah’tan başkasına verirse, Allah’tan
başkasını rab edinmiş olur. Bu hakkı verdiği otoriteyi Allah’a şirk koşmuş olur.
İslâm’ın dışındaki tüm yönetim şekilleri, hayat sistemleri küfürdür, tâğutîdir,
çağdaş tâğutları temsil etmektedir. Onları inkâr etmek, tanımamak ve onlardan
uzak durmak gerekir. Aynı şekilde onları bilinçli olarak ve doğru kabul ederek
destekleyenler de iman-küfür saflaşmasında tercihini yapmış sayılır.
Kur’an ve sünneti bırakıp insanların hayatlarını düzenleyen beşerî kanunlar
koyanlar, “tâğut” kategorisine girer. Bu tâğutî otoriteleri ikrah olmaksızın
reddetmeyenler, bunların hükümlerini mutlak şekilde kabul edip tatbik edenler
de saflarını belli etmiş kimselerdir.
Safını Allah’tan yana belirlemiş olanlara selâm olsun!
1279] 3/Âl-i İmrân, 104
1280] 21/Enbiyâ, 92
1281] C. Tayyar Soykök, Kur’an’da İmam ve İmamet, Haksöz, sayı 62
- 532 -
56. HUTBE
27 MAYIS : ASKERÎ DARBELERIN 60. YILDÖNÜMÜ
Âyet :
وَاسْتَكْبَرَ هُوَ وَجُنُودُهُ فِي الْ ارَْضِ بِغَيْرِ الْحَقِّ وَظَنُّٓوا اَنَّهُمْ اِلَيْنَا لَ ا يُرْجَعُونَ فَاَخَذْنَاهُ وَجُنُودَهُ
فَنَبَذْنَاهُمْ فِي الْيَمّۚ فَانْظُرْ كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الظَّالمِ۪ينَ وَجَعَلْنَاهُمْ اَئمَِّةً يَدْعُونَ الَِى النَّارِۚ وَيَوْمَ
الْقِيٰمَةِ لَ ا يُنْصَرُونَ وَاَتْبَعْنَاهُمْ ف۪ي هٰذِهِ الدُّنْيَا لَعْنَةًۚ وَيَوْمَ الْقِيٰمَةِ هُمْ مِنَ الْمَقْبُوح۪ينَ۟
“O (Firavun) ve askerleri, yeryüzünde haksız yere büyüklük tasladılar
ve gerçekten Bize döndürülmeyeceklerini sandılar. Biz de onu ve askerlerini
yakalayıp denize atıverdik. Bir bak, zâlimlerin sonu nasıl oldu? Onları ateşe
çağıran öncüler kıldık. Kıyâmet günü onlar yardım görmeyeceklerdir. Bu dünyada
arkalarına lânet taktık. Onlar, Kıyâmet gününde de kötülenmişler arasındadır.”1282
فَالْتَقَطَهُٓ اٰلُ فِرْعَوْنَ لِيَكُونَ لَهُمْ عَدُواًّ وَحَزَناًۜ اِنَّ فِرْعَوْنَ وَهَامَانَ وَجُنُودَهُمَا كَانُوا خَاطِ۪ٔينَ
“Şüphesiz Firavun ile Hâmân ve askerleri yanılıyor, yanlış yapıyorlardı.”1283
وَالذَّ۪ينَ اجْتنََبوُا الطاَّغُوتَ انَْ يعَْبدُُوهَا وَانَاَبوُٓا الِىَ اللهِّٰ لهَُمُ البْشُْرىٰۚ فبََشِّرْ عِبَادِۙ الَذَّ۪ينَ يسَْتمَِعُونَ
الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ اَحْسَنَهُۜ اُو۬لٰٓئِكَ الَّذ۪ينَ هَدٰيهُمُ اللّٰهُ وَاُو۬لٰٓئِكَ هُمْ اُو۬لُوا الْ اَلْبَابِ
“Tâğuta kulluk etmekten kaçınıp Allah’a yönelenlere müjde vardır. Dinleyip
de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele. İşte Allah’ın doğru yola ilettiği
kimseler onlardır. Gerçek akıl sahipleri de onlardır.”1284
وَسَيَعْلَمُ الَّذ۪ينَ ظَلَمُٓوا اَيَّ مُنْقَلَبٍ يَنْقَلِبُونَ
“(Allah’ın hükmüyle hükmetmeyen) O zâlimler, çok yakında nasıl bir inkılâpla
devrileceklerini görecekler.”1285
Ergenekon’da bunca rezaletin ifşa olunmasına rağmen, en üst generaline
kadar dün suçlu görülen subaylar mahkeme faslı tamamlanmadan Gülen’e
gösterilen tepkinin bir sonucu olarak salıverildiği ve darbe yapanlardan bile hesap
sorulamadığı unutulup gidiyor. Düzen kendine çeki düzen verdi mi ki, silahlı
kuvvetlere çekidüzen verecek? Ama, böyle devam ettiği müddetçe onlar fırsat
1282] 28/Kasas, 39-42
1283] 28/Kasas, 8
1284] 39/Zümer, 17-18
1285] 26/Şuarâ, 227
- 533 -
buldukça düzenle istediği gibi oynamaya devam edecek. Her on yılda bir darbe
geleneği, hangi yüz yıllara kadar sürecek, kimse bilmiyor. Başarısız darbe girişimi
Ergenekon’un içyüzü ve çalışma sistemi, unutuldu gitti; biz bugün elli altıncı yılını
değer(siz)lendireceğimiz 1960’dan beri gelenekselleşen darbeleri bir hatırlayalım:
27 Mayıs 1960: İhtilal adlı askerî darbe, 12 Mart 1971: Muhtıra adlı askerî
darbe, 12 Eylül 1980: İhtilâl adlı askerî darbe, 28 Şubat 1997: Balans Ayarı adlı
askerî darbe, 27 Nisan 2007: E-Muhtıra adlı askerî darbe, 2009: Ergenekon
adıyla askerî ve sivil darbe girişimlerinin açığa çıkması. 17-25 Aralık 2013:
Pansilvanya merkezli darbe girişimi.
Aslında darbeler tarihi son 60 yılla sınırlı değil; çok daha derinlerde, köklerde.
Türkiye Cumhuriyeti de darbe sonucu kurulmuştur, denilse yanlış olmaz. II.
Abdulhamid, başında Atatürk’ün Kurmay Başkanı olarak görev aldığı, silahlı
kuvvetlerden teşekkül etmiş Harekât Ordusu tarafından tahtından indirilmişti.
T.C. de, başını askerlerin çektiği bir grup tarafından, içinden çıktıkları Osmanlı
Devletine karşı silahsız darbe yapılarak kurulmuştu.
Ve… ilk darbeci Şeytan’dır. Allah’ın hükmüne, O’nun sistemine, emrine
karşı ayaklanmış, insanın yeryüzündeki halifeliğine karşı darbe planları
yaparak icraya koymuştur. Allah’ın hükmüne ters planlar yapıp o doğrultuda
uygulamalarda bulunanlar da onun darbeci askerleridir.
Yönetimi belirleme hakkı olmayan, “tâğutların düzenini değil, Allah’ın
hükmünü istiyorum” deme özgürlüğü verilmeyen halk, kendisine dayatılan
düzenin zulümleri altında inleyedursun, taht kavgası olanca şiddetiyle
sürmektedir. Kendini yönetecekleri belirleme hakkı halka âittir diye takdim
edilse de, silahlı kuvvetlerin istemediği bir uygulamanın hiçbir yönetim
tarafından icrâsı mümkün değildir. Kim seçilirse seçilsin, hangi parti iktidar
olursa olsun, her dönem esas iktidar TSK’ya aittir. İktidarın icraatlarının şu veya
bu oranda kendi siyasi çıkarlarıyla veya idare anlayışlarıyla uzlaşmadığını fark
ettiklerinde silahlı kuvvetler hemen değişik darbe çeşitlerinden biriyle iktidara
müdahale ederler. Muhtıra, ihtilal, darbe, yönetime el koymak, demokrasiye
balans ayarı, postmodern darbe, sanal, modern, sözlü, yazılı ve benzeri
darbelerden darbe beğenir askerler ve istedikleri şekilde düzeni ve halkı yönetir
ve yönlendirirler. Referandum dönemi tekrar açılıyor nasıl olsa. Yarınların
muhtemel referandum sorusu: “Darbeleri nasıl alırdınız?” Yok, darbesiz olmaz!
Demokrasi bu; yönetim şeklini seçemez halk, ama mümkün yarın hangi tür
darbe istediğini halka seçtirecekler; eski câhiliyye döneminde Kâbe içindeki
ve civarındaki putlardan birini, tapmaları için halka seçtirdikleri gibi. Modern
câhiliyyede herkese kendi tâğutunu, kendi cellâdını seçtirdikleri gibi.
- 534 -
Askerlerin kanlarında vardır darbe geleneği. Osmanlı Devleti, ne çekmişti
Yeniçeri isyanlarından. Yeniçeriler, kazan kaldırarak, yani bugünün tabiriyle
darbe yaparak siyasete açık müdâhalede bulunabiliyor, önce devlet adamlarını
değiştirip idam ederken, sonraları, padişah değiştirmeyle, hatta bununla da
yetinmeyip II. Osman örneğinde olduğu gibi sultan kanıyla, onların idamlarıyla
tatmin oluyorlardı. Yeniçerinin çocukları, reddettiklerini iddia etseler de,
Osmanlı mirasını özellikle darbe konusunda tepe tepe kullanıyorlar.
Tek parti dönemlerinde iki jandarma halka ne korkular yaşatmış, halk kendi
çocuklarından nasıl korkar hale getirilmişti. Kendi vergilerinden kesilen para
ile halk kendi gardiyanlarını, cellatlarını beslemek zorunda bırakılmıştı. Hâlâ
Doğu Anadolu’da asker, “ben varım, buradayım!” diyor en olmadık yerlerde.
Sıkı fıkı yönetimlerle yönetmeyi, silahın gücünden yararlanmayı pek sever
bazıları. Normal zamanlarda da, başka ülkelerde askerin ancak darbe ile
yapabileceği hususları, istediği şekilde yaptıran iktidarlar üstü bir yönetimin,
Milli Güvenlik Kurulu gibi güçlerin, borusu öter hep bu ülkede. İstendiği kadar
Anayasalar değişsin. Türkiye, “gizli anayasa” ile yönetilir öncelikle. Asker
zihniyetiyle hazırlanmış devletin kutsal kitabı, nass gibi, yasa ve anayasa üstü
kabul edilir. Kırmızı ciltli küçük bir kitap olduğu için “Kırmızı Kitap” denilen
bu kitabın içinde ne yazdığını pek az kimse bilir. Ama halkın bilmediği bu
kitapla, halk yönetilir. Allah’ın kitabını terk edenler, buna müstahaktır çünkü.
Sistem, askerî vesayet ve velâyet yönetimidir. Evet, memleketi hep askerler
yönetir; Asker Atatürk, yattığı yerden ilke ve devrimleriyle, ihtilal yapan
askerler, yaptıkları anayasaları ile, yaşayan rütbeli askerler de her şeyleriyle…
Her şehrin en mûtenâ yerinde askeriye konuşlanır, en güzel ve en geniş yerleri
onlar parsellemiştir. “Bu memleketin (ve vatandaşların) sahibi biziz” diyen
tavırları ile âdeta haykırırlar: Subay olmayanlar kiracıdır bu ülkede, kira
parasını ev sahiplerine gerektiğinde canlarıyla bile ödemek zorunda olan bu
basit insancıklar, istedikleri zaman kapı dışarı edilebilecek yabancıdır, zencidir,
ötekidir. Zaman zaman hadleri bildirilir; inançlarına, yaşayış ve kıyafetlerine
hakaret etme hakkını kendinde bulur ev sahibi(!) İşin tuhafı, kiracının, çok
çalışsa da ev sahibi olma hakkı yoktur; o hep alttadır, emir eridir. Rejimin
(İslâm’dan ve Müslümanlardan) korunup kollanması onlara aittir. Bu görevi
kendilerine Ata’larının verdiğini ileri sürerler. Halkın yanlış tercih yapıp silahlı
kuvvetlerin istemediklerini başa geçirdiğinde ya da vatanseverlikleri depreşip
canları istediğinde ihtilal yapmaya hazırdırlar. “Büyük Kurtarıcı” kabul
ettikleri şahsın izinden gitmenin ispatı olarak; can atarlar vatanı (İslâm’dan
ve Müslümanlardan) kurtarmaya, kesmez artık postmodern darbeler, 28
Şubatlar…
- 535 -
Her Türk askerdir ya, her öğrenci de, asker olmak zorundadır. Milli
Güvenlik Dersi, askere gitmeden asker olmayı öğretir öğrencilere. Okullar da
sivil olmaktan çıkar böylece. Milli Güvenlik gibi, Milli Eğitim de, okullarda
okuyan öğrencileri askerî disiplinle yetiştirir. “Sıra ol, rahat, hazır ol, rap rap
rap!” (“Rab, Rab!” değil, adımlar ona benzemesin; irticanın ayak sesi diye
bakarsın darbe olur.)
Kur’ân-ı Kerim’de çeşitli âyetlerin, Firavun’u fert olarak ele almaktan çok
onu erkânıyla birlikte zikretmesi dikkat çekicidir. Birçok âyette Firavun’un
ailesi (âl-i Fir’avn), avanesi (mele’), kavmi ve askerleriyle (cünûd) birlikte
anılması, onun tek bir kişi olmaktan ziyade, bir sembol olarak takdim
edildiğini göstermektedir. Kur’an, Firavun’un en önemli suç ortağı olarak
onun askerlerinden/cunûdundan birçok âyette1286 bahseder. Hz. Mûsâ, insanlık
tarihinde tevhid, hak, adâlet ve sağduyuyu temsil eden nübüvvet zincirinin
bir halkasını oluştururken; Firavun da, Karun, Hâmân ve askerleri ile birlikte
bunun karşısında yer alan bir zihniyeti temsil etmektedir.
Kur’an’da Hz. Mûsâ ve döneminden, Firavun ve çevresinden uzunca
bahsedilmesi, hak-bâtıl mücadelesinde baş örneklik oluşturmasıyla ve evrensel
İlâhî kanunlara, toplumsal sünnetlere örneklik teşkil etmesiyle ilgilidir. Mûsâ
ve Hârun hak dâvâyı temsil ettikleri gibi, karşı cephenin tüm elemanları da
mevcuttur bu yapıda.
Tarihî kişiliklerinden çok, sembol karakterleri oluşturur Firavun, Hâman,
Karun, Bel’am, Sâmirî, hatta yahudileşme süreciyle benî İsrâil. Firavun,
Allah’ın hükmüyle hükmetmeyen zâlim yöneticiye örnektir, tuğyan ve
ifsâdın sembol kişisidir; tâğutların prototiplerindendir. Hâmân, zâlim tâğutî
yönetimin bürokrat ve askerî yetkililerine örnek şahsiyettir. Cünûd: Firavun’un
askerleri, ajanları ve polislerinin; Karun da, mal ve servet düşkünü emperyalist
ve kapitalist para babalarının simgesidir. Allah ve Peygamber adıyla insanları
aldatmayı da Bel’am ve Sâmiri adlı resmî din adamları temsil etmektedir.
Bunlar, zulmün duayenleridir. Kur’an, başta bunlara ve yardımcılarına “âl-i
Fir’avn” ve “mele-i Fir’avn” demektedir. Bütün bunlar, her tarih kesitinde ve
her toplum kesiminde ortaya çıkan zâlim tâğutların ortak ve örnek isimleri
olmuştur.
“O (Firavun) ve askerleri, yeryüzünde haksız yere büyüklük tasladılar
ve gerçekten Bize döndürülmeyeceklerini sandılar. Biz de onu ve askerlerini
yakalayıp denize atıverdik. Bir bak, zâlimlerin sonu nasıl oldu? Onları ateşe
1286] 10/Yunus, 90; 20/Tâhâ, 28/Kasas, 6, 8, 39, 40; 51/Zâriyât, 40
- 536 -
çağıran öncüler kıldık. Kıyâmet günü onlar yardım görmeyeceklerdir. Bu
dünyada arkalarına lânet taktık. Onlar, Kıyâmet gününde de kötülenmişler
arasındadır.”1287; “Şüphesiz Firavun ile Hâmân ve askerleri yanılıyor, yanlış
yapıyorlardı.”1288
Kur’an’a baktığımızda, Firavun ve çevresi arasında organizeli bir uyum
görürüz. Bu, davranış ve yaşayışta birlikte olmanın ve bir diğerine ayak
uydurmanın ötesinde “uyarlanma” ürünü bir uyum, danışıklı bir uyumdur.
Tepede oturuyor olmasına karşın Firavun, bu çevresi içinde kendince kararlar
alıp uygulayan ve diğerlerini de kendine uydurmak ve karşı çıkmaktan
alıkoymak üzere “baskı” altında tutan bir ceberut olarak gözükmez. Öyle ki, en
küçüğünden en büyüğüne dek yapılan işlerin hemen hemen tümü bu mele’nin/
çevrenin sözbirliği ve işbirliği ile gerçekleştirilir; neredeyse Firavun, yaptıkları
ve yapacakları için onlardan (milli güvenlik gereği) “onay” alır. Görünen,
bir Firavun saltanatı olmakla birlikte, gerçek olan, Mısır’da bir firavunlar
saltanatının bulunduğudur. Nemrud’da gözlenen “tek adam” imajı, Firavun
için pek sözkonusu değildir; Bu tarafıyla Firavun idaresi, günümüzdeki
demokrasi yönetimine benzetilebilir. Firavun, tüm yetkiyi kendinde toplayan
diktatörlerden çok, meclisinin ve kanunlarının ve de askerî bürokratların
kararlarını, milli güvenlik kurulunun gerekli gördüklerini uygulayan basbayağı
bir demokrat kişiliktir. Oradaki mele’in yerini, günümüzdeki meclisler
almış; sihirbazların yerini de medya. Karun’un yerini kartel, holdingler ve
TÜSİAD, Hâmân’ın yerini de rütbeli subaylar ve üst kademe bürokratları…
Anlayacağımız, Firavunî yönetim cephesinde yeni bir şey yok.
Hz. Mûsâ ve Hârun, diğer peygamberlerin aksine, Firavun kavmine değil;
Firavun’a ve Firavun’un mele’ine/erkânına gönderilir. Bu erkân arasında
Hâmân’ı, Karun’u ve bunların sahip bulunduğu askerleri sayabiliriz. Doğal
olarak bir de “aile” vardır. Kur’an’ın “Firavun ve erkânının kendilerine
kötülük etmelerinden korktukları için, kavminin bir kısım gençleri dışında,
kimse Mûsâ’ya inanmamıştı”1289 mealindeki âyetinde gözlemlediğimiz bu
çevre, öylesine etkin ki, Hz. Mûsâ ile tartışması sırasında Firavun, onlara
dönerek “ne buyurursunuz?” diye sorma gereğini duymakta ve gösterdikleri
önlemleri uygulamaya koymaktan da geri kalmamaktadır. Büyücülerin İslâm’ı
kabullenmeleri üzerine İsrâiloğullarının Mısır’dan çıkmaları için izin vermeye
niyetlenen Firavun’a, bu çevre “Mûsâ ve kavmini yeryüzünde bozgunculuk
yapsınlar, seni ve tanrılarını bıraksınlar diye mi koyuveriyorsun?” sözleri ile
1287] 28/Kasas, 39-42
1288] 28/Kasas, 8
1289] 10/Yûnus, 83
- 537 -
karşı çıkınca, karar hemen değişebilmekte ve öneriler doğrultusunda “oğulları
öldürüp kızlarını alıkoymak” türünden bir uygulama başlatılmaktadır.
Firavun ailesinden olan gizli mü’min ile Firavun’un yanında değeri büyük
olan eşi Asiye’nin, imanlarının açığa çıkması üzerine şehid edilmiş olmaları
ise, bu mele’nin (güncel deyimle etkili ve yetkili çevrenin, egemen güçlerin),
aileden daha güçlü, daha baskın ve Firavun nezdinde daha sayılır olduğunu
göstermesi açısından önemli bir noktadır. Günümüz açısından bu durumu
şöyle güncelleştirebiliriz: Derin güçlerin ve her dönem zirvedikilerin hatırı
için, yönetici gözükenlerin, namaz kılanları ordudan atması, cihad kavramını
dillendirenlerin ağızlarına acı biber sürmesi, bâtılla mücadeleyi gündeme
getirenleri terörist damgası vurup zindanlara tıkması… hep modern şekilde
sürdürülen Firavunî yönetim tarzının ilkelliğinin, gericiliğinin göstergesidir.
Kur’an’da iki çeşit yönetici vardır. Biri, hoşlanmadığımız durumlarda
bile itaat etmek zorunda olduğumuz, Allah’ın indirdiğiyle hükmeden bizden
olan yönetici, yani “ülü’l-emr”1290 İkincisi, hiçbir halde itaat edemeyeceğimiz,
onun iyi taraflarını bile kabul edemeyeceğimiz kötülük odağı, şeytanın siyasal
versiyonu “tâğut”. İşte bu ikinci yöneticiyi aynı zamanda inkâr etmemiz,
iyiliklerini örtmemiz iman için şart koşuluyor.1291 Güne kâfirlere ültimatomla
başlamamız Peygamberimizin sünneti: Her sabah ilk işimiz namaz kılmak.
Sabah namazının ilk kıldığımız sünnetinin ilk rekâtında Fâtiha’dan sonra
“Kâfirûn” sûresi okumak sünnettir. Bu sûrede “De ki: ‘Ey kâfirler! Tapmam
sizin taptıklarınıza… Sizin dininiz size, benim dinim bana!”1292 âyetlerini okur,
kâfirlere ültimatom veririz. Günümüzü de benzer bilinçle kapatıyoruz: Gece, en
son kıldığımız namaz, yatsıdan sonra vitir namazı. Onun da en son rekâtında
okuduğumuz kunut duâsı. Bu duada “ve nahlau ve netrukü men yefcuruk”
diye Allah’a söz veriyoruz. Yani diyoruz ki: “(Ey Allah’ım!) Biz Sana isyan eden
(fâsıklık, fâcirlik yapan) kişiyi (yönetimden, liderlikten) hal’ edip alaşağı ederiz,
onu kendi haline terk ederiz.” Nahlau (hal’ ederiz) derken kullandığımız hal’
kelimesi, “ehl-i hal’ ve’l-akd” denilen yöneticiyi azletme ve yeni bir yönetici
atama konusunda ehil olan şahısların yaptığı iştir. “Yöneticiyi makamından
indirmeye, alaşağı etmeye” hal’ etme denir. Ve netrukü: Terk ederiz, onu
yardım(cı)sız bırakır, onunla ilişkilerimizi keseriz, ona destek olmayız, onu
inkâr ederiz. Dikkat edilirse, Allah’a isyan eden (fâsıklık, fâcirlik yapan)
kişiyi, sadece bu vasıflarıyla hal’ etme sözü veren müslüman, yüz binlerce,
hatta milyonlarca insanı Allah’a isyan etmeye sevk eden, onların fâsık ve fâcir,
1290] 4/Nisâ, 59
1291] 2/Bakara, 256
1292] 109/Kâfirûn, 1, 2, 6
- 538 -
hatta müşrik olması içi zorlayıp yönlendiren tâğutlara karşı haydi haydi hal’
etme sözü vermiş olacaktır. İşte, bizim namazımız bile tâğutlara ve her çeşit
darbecilere bir ültimatom ve onlara karşı nasıl tavır takınacağımıza dair bir
ahid ve söz verme, bir siyasî bilinçtir.
Sınavların en güzeli, kazanma ihtimali küçük olmadığı halde zorluğu büyük
olan sınavlardır… “Bir kısım insanlar mü’minlere, ‘düşmanlarınız size karşı
toplandılar; aman sakının onlardan!’ dediklerinde bu, onların imanlarını bir kat
daha arttırmış ve ‘Allah bize yeter. O ne güzel vekîldir’ demişlerdir.”1293
Herkes savaşçıdır; kendi dininin savaşçısı. “İman edenler Allah yolunda
savaşırlar, kâfirler ise tâğut (bâtıl dâvâlar, İslâm dışı düzenler ve şeytan) yolunda
savaşırlar. O halde şeytanın dostlarına karşı savaşın; şüphe yok ki şeytanın
düzeni, hilesi ve tuzağı zayıftır.”1294
Yolların ayrılış noktasındayız: İnsan, ya tâğuta tâbi olup geçici zevkler
peşinde koşacak; o zaman sonuç, dünyada zillet ve kullara kulluk; tâğuta kalben
teslim olmak (iman etmek) sûretiyle hevâ ve heveslerine göre yaşamanın sonucu
âhirette de varış, cehennem olacaktır. Veya tâğutları reddedip Allah’a dostluk;
hayatını İslâm’ın hükümlerine göre tanzim edip izzetli, onurlu bir hayat ve
cennet: “Tâğuta kulluk etmekten kaçınıp Allah’a yönelenlere müjde vardır.
Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele. İşte Allah’ın doğru yola
ilettiği kimseler onlardır. Gerçek akıl sahipleri de onlardır.”1295 Bu iki inanç ve
yaşama biçiminin dışında üçüncü bir durumdan söz etmek mümkün değildir!
T.C., Kurulduğundan bugüne, demokratik çizgiden çok; militarist bir
özelliğe sahiptir. Hâlâ da bu hükmü boşa çıkaracak yola girilmiş değildir.
Darbe, bu düzenin mayasında vardır. Darbeler sadece şekil değiştirmiş, ama
darbe mantığı değişmemiştir. Darbelerin kanun kılıfı altında yapılması, olayın
mâhiyetini değiştirmez. Esas darbeleri TSK yapsa da, Meclis de darbe yapar,
Anayasa Mahkemesi de, YSHK da, bürokratlar da. Burası darbeler ülkesidir. Ata
da darbe yapar GATA da. Beşerî düzenler zulme dayanır; Zulme, kandırmaya,
hileye, ifsâda ve darbelere… “Beşerin böyle dalâletleri var / Putunu kendi
yapar kendi tapar.” Elleriyle yaptıkları, tapıp halkı zorla taptırdıkları helvadan
putlarını kendi elleriyle yiyip yuttukları da olur, yutturdukları da.
Türkiye, yönetim şekliyle nasıl bir ülkedir, bilen varsa beri gelsin.
Anayasa’nın girişindeki ifadeleri sakın hatırlatmayın bana. Hukuk devleti
1293] 3/Âl-i İmrân, 173
1294] 4/Nisâ, 76
1295] 39/Zümer, 17-18
- 539 -
mi, hatta dine karışmayan laik ülke mi, demokratik mi? Güldürmeyin insanı.
“Bu ülke darbeler ülkesidir” derseniz, o başka. Darbeler de demokrasi için
yapılır, demokrasiye demokrasi için ara verilir bu düzende. Ordu, tanklarla
demokrasiye balans ayarı çeker. Ergenekon rezilliğine rağmen hâlâ asker, tehdit
içerikli demeçler verecek kadar küstahtır. Tüm konularda olduğu gibi, bedelli
askerlik konusunda da, hükümet askere sözünü geçirememekte, ama tersi
devamlı sözkonusu olmaktadır. Hükümetin başındaki parti, asker tarafından
ihtilalle indirilme, mahkeme kararıyla kapatılma, Anayasa Mahkemesi
tarafından yaptıklarının bozulması gibi değişik şekillerde kendisine karşı
darbe yapılamayacağından emin değil ki, ülkeyi darbelerden ve darbecilerden
korusun. Ergenekon gibi bir fırsat, darbeci geleneği olmayan ve kendine karşı
darbe yapılmasından korkmayan başka bir devletin başka bir yönetiminin eline
geçmiş olsaydı… En azından herkese haddini bildirir, bir daha üzerine vazife
olmayan şeylere kimsenin burnunu sokmasına izin vermezdi, darbecilere ve
fırsat bulduğunda darbe yapacaklara büyük darbeyi indirirdi.
Biz darbeci değiliz. Peygamberlerimizin hiçbiri darbeci değildiler.
Müslümanlar olarak bizim darbe ile işimiz yok. Biz darbe ile yönetimi
değiştirmeyi düşünmüyoruz, biz İslâmî inkılâptan yanayız. Halkı, tevhid
açısından Allah’ın istediği tarzda tağyîr ederek değiştirip dönüştürmeyi, yani
aslî/fıtrî çizgisine yöneltip İslâm’laştırmayı görev biliyor, bunları savunuyoruz.
Bu görevlerimizi kuşanmanın neticesinde, Rabbimizin râzı olacağı yönetimsel
bir değişim sürecine girip bu yolda her türlü bedeli ödemeye hazır olduğumuzu
da ilan ediyoruz. Darbe başkadır, inkılâp denilen değişim ve dönüşüm başka:
“(Allah’ın hükmüyle hükmetmeyen) O zâlimler, çok yakında nasıl bir inkılâpla
devrileceklerini görecekler.”1296
Sonuç: “Demokrasi”, içinde bulunduğumuz ülkede uygulandığı tarzda,
yönetimin ister direkt, isterse dolaylı yoldan, ister ihtilal adıyla, ister sanal
şekilde darbelerle belirlenip oluşturulduğu, silahlı kuvvetlere rağmen
kimsenin bir şey yapamadığı yönetim biçiminden başka bir şey değildir. Ve,
Müslümanlar olarak biz, Allah’ın hükmüyle hükmetmeyen tüm yönetim
ve yöneticileri sadece darbecilerin işbirlikçileri olarak değil; Allah’ın
hükmüne karşı darbe ve darbeciler olarak görüyor ve reddediyoruz. Evet,
silahsız kuvvetlerin de Allah’ın hükmüne boyun eğmedikleri müddetçe
insanlığın huzuruna, Rabbe kulluğuna, cennet adaylığına karşı darbe
içinde olduklarını iddia ediyor ve tüm darbeleri insanlık suçu olarak görüp
reddediyoruz.
1296] 26/Şuarâ, 227
- 540 -
57. HUTBE
15 TEMMUZ DARBESININ YILDÖNÜMÜ -1-
Âyet :
وَاتَّقُوا فِتْنَةً لَ ا تُص۪يبَنَّ الَّذ۪ينَ ظَلَمُوا مِنْكُمْ خَٓاصَّةًۚ وَاعْلَمُٓوا اَنَّ اللّٰهَ شَد۪يدُ الْعِقَابِ
“Öyle bir fitneden sakının ki, o sadece sizden zâlim olanlara isâbet etmekle
kalmaz (herkese sirâyet ve tüm halkı perişan eder). Bilin ki Allah’ın azâbı
şiddetlidir.”1297
وَلَ ا تَرْكَنُٓوا اِلَى الَّذ۪ينَ ظَلَمُوا فَتَمَسَّكُمُ النَّارُۙ وَمَا لَكُمْ مِنْ دُونِ اللّٰهِ مِنْ اَوْلِيَٓاءَ ثُمَّ لَ ا تُنْصَرُونَ
“Sakın, zulmedenlere az da olsa meyletmeyin. Yoksa size ateş (Cehennem)
dokunur. Sizin Allah’tan başka velîniz yoktur, sonra yardım göremezsiniz.”1298
ظَهَرَ الْفَسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ ايَْدِي النَّاسِ لِيُذ۪يقَهُمْ بَعْضَ الَّذ۪ي عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ
يرَجِْعُونَ
“İnsanların bizzat kendi işledikleri yüzünden karada ve denizde (şehirde ve
kırsalda) fesat belirdi ki Allah yaptıklarının bir kısmını onlara tattırsın; belki de
(tuttukları kötü yoldan) dönerler.”1299
وَمَٓا اَصَابَكُمْ مِنْ مُص۪يبَةٍ فَبِمَا كَسَبَتْ اَيْد۪يكُمْ وَيَعْفُوا عَنْ كَث۪يرٍۜ
“Başınıza gelen her musibet, kendi ellerinizle yaptıklarınız yüzündendir.
(Bununla beraber) Allah, çoğunu da affeder.”1300
مَٓا اصََابَكَ مِنْ حَسَنَةٍ فَمِنَ اللهِّٰۘ وَمَٓا اصََابَكَ مِنْ سَيِّئَةٍ فَمِنْ نَفْسِكَۜ وَاَرْسَلْنَاكَ للِنَّاسِ رَسُول اۜ وَكَفٰى بِاللّٰهِ شَه۪يداً
“Sana gelen iyilik Allah’tandır. Başına gelen kötülük ise nefsinden/
kendindendir…”1301
1297] 8/Enfâl, 25
1298] 11/Hûd, 113
1299] 30/Rûm, 41
1300] 42/Şûrâ, 30
1301] 4/Nisâ, 79
- 541 -
15 Temmu z Darbe sinin Yıldönümünde , Darbenin Hemen
Sonra sında Yazdığım Yazıyı Hat ırlaman ın Dayan ılma z Önemi
Silah , Belde Sakin Sakin Durmay ı Se ver Mi?
Hani, içki için şöyle denir ya: “Şişede uslu durur, onu içen kudurur.” İnsanın
içine giren içki, şişenin içinde durduğu gibi durmaz. Silah da öyledir. Tahrik eder
sahibini; gıdıklar durur. Suriye devleti ile savaşan mücahidlerden bir sniperla
konuşuyordum; öyle diyordu: “Elinizde attığınızda vuracağınız bir silahınız
olunca, karşınızdaki insan istediğin zaman ayağının altına alıp ezivereceğin
bir böcek gibi gözüküyor insanın gözüne.” Para ile silah sahibini değiştirir;
daha doğrusu gücü olmadığı için zulüm ve fesat işleyemeyenin içyüzünü ortaya
serer.
NİYE BAŞARILI OLAMADILAR?
Onların inancı karışık, Kitabın bir kısmına inanıyorlar; diğer kısmını da
kırmızı kaplı kitaplarla, demokrasi ve cevşenlerle, celcelutiyelerle, hurafelerle
tamamlıyorlar. İnancı yere düşenin silahı da yere düşer. İnsan zaferi önce
gönlünde kazanır. Bize karşı silah taşıyan, bizden değildir. Bunlar Ağustos’ta
askeriyeden atılacaklarını bilen, can havliyle nereye nasıl saldıracağını
kestiremeyen gözü dönmüş, kinleri akıllarını bürümüş subay takımı. Subaylar,
akıllarını çalıştırmayı öğrenmiş üretken, plancı, stratejist insanlar olmaktan
önce; emir almayı, bir üste itaat etmeyi din haline getirmiş kimselerdir.
Bunlara da talimatlar, darbe planları abdi oldukları ABD’den geliyor. ABD
de kendi istediği şekilde planlama yapıyor. ABD açısından istedikleri tümüyle
yerine gelmese de, yine de başarılı bir plan, başarılı bir girişim. ABD’nin tam
istediği olsaydı, asker iki kampa ayrılıp birbirini kıracak, halk da müdahale
edince iç savaş çıkacaktı. Türkiye Suriye’ye benzeyecekti. ABD’nin tutturduğu
türkü makamıyla aranjmanı duymuyor musunuz? “Gönül ne kavga ister, ne
darbe; gönül karışıklık ister, darbe bahane.” Ama, Fetullahçılar gitti, kavga
bitti” diye düşünmeyin. Ülke, bugüne kadar Fetullahçı subaylardan çekmedi
sadece. Darbe girişiminde bulunmasalardı, kendi hallerinde sakin şekilde
yaşayıp kimseye zarar vermeyen, karınca ezmez kişi rolüyle bilinip gideceklerdi
Fetullahçı subaylar. Esas Atatürkçü subaylar var, her an ihtilal yapmaya
aday. Bugüne kadar onca ihtilalin faili olanlar, sabıkası kabarık olanlar. Alnı
secdelileri büyük düşman bildiniz, ama esas alnı secde görmeyenlerdir, esas
olarak alnı secdeliye düşman olanlardır düşmanlarımız. Demiyorum ki, her
alnı secdeli bizim destekleyebileceğimiz dostumuzdur; ama diyorum ki, alnı
- 542 -
secdeli olmayanlar bizim dostumuz değildir, olamazlar da. “Sizin velîniz,
dostunuz, ancak Allah, Rasûlü, rukû edenler olarak namaz kılan ve zekâtı veren
mü’minlerdir.”1302 Esas düşmanımızı politikacılar belirlememeli, Kur’an’ın
ilkeleri belirlemeli. Politikacılar ölçü olunca, en az on yıl bunları dost kabul
etmenin, örnek bir “hocaefendi” imajını güçlendirip devleti yönetmede ortak
kabul etmenin, bugün sana darbe yapanları işbaşına getirmenin doğru mu
yanlış mı olduğunu nasıl tesbit edebiliriz?
Darbecilerin Yapt ığı Darbeler , Yıkt ıklar ı Hâneler Yanlar ına
Kâr Mı Kal ıyor ?
Ergenekon’da bunca rezaletin ifşa olunmasına rağmen, en üst generaline
kadar dün suçlu görülen subaylar mahkeme faslı tamamlanmadan Gülen’e
gösterilen tepkinin bir sonucu olarak salıverildiği ve darbe yapanlardan bile
hesap sorulamadığı unutulup gidiyor. Yakın zamanların zulmü en geniş ve en
uzun süreli olanın 80 darbesinin fâilleri tantana ile yargılanıyordu; kamuoyu
darbecilerden hesap sorulacağını sanıyordu. Ne oldu? Ne olacaktı, düzen kendi
evladını yer miydi hiç? Kenan Evren yargılanmadan ölüp gitti, Çevik Bir’ler
hâlâ çalım satıyor. Darbe yapanın yaptığı yanına kâr kalıyor. Düzen kendine
çeki düzen verdi mi ki, silahlı kuvvetlere çekidüzen verecek? Ama, böyle devam
ettiği müddetçe onlar fırsat buldukça düzenle ve halkla istediği gibi oynamaya
devam edecek. Her on yılda bir darbe geleneği, hangi yüz yıllara kadar sürecek,
kimse bilmiyor.
Darbe İstati stiği
Daha üç sene geçmeden başarısız darbe girişimi, Ergenekon’un içyüzü ve
çalışma sistemi, unutuldu gitti; bize de istatistik bilgiler vermek kaldı; 1960’dan
beri gelenekselleşen darbelerin çetelesini tutmak için:
27 Mayıs 1960: İhtilal adlı askerî darbe,
12 Mart 1971: Muhtıra adlı askerî darbe,
12 Eylül 1980: İhtilâl adlı askerî darbe,
28 Şubat 1997: Balans Ayarı adlı askerî darbe,
27 Nisan 2007: E-Muhtıra adlı askerî darbe,
2009: Ergenekon adıyla askerî ve sivil darbe girişimlerinin açığa çıkması.
1302] 5/Mâide, 55
- 543 -
17-25 Aralık 2013: Arkasında ABD’nin olduğu Pansilvanya merkezli darbe
girişimi,
15 Temmuz 2016: Arkasında ABD’nin olduğu (öncekinden biraz daha ciddi)
Pansilvanya merkezli darbe girişimi.
Darbeler Bunlarla Sınırl ı Değil !
Aslında darbeler tarihi son 60 yılla sınırlı değil; çok daha derinlerde,
köklerde. Türkiye Cumhuriyeti de darbe sonucu kurulmuştur, denilse yanlış
olmaz. II. Abdulhamid, başında Atatürk’ün Kurmay Başkanı olarak görev
aldığı, silahlı kuvvetlerden teşekkül etmiş Harekât Ordusu tarafından tahtından
indirilmişti. T.C. de, başını askerlerin çektiği bir grup tarafından, içinden
çıktıkları Osmanlı Devletine karşı silahsız darbe yapılarak kurulmuştu.
İlk Darbeci Kimdir Der sini z?
Ve… ilk darbeci İblis’tir. Allah’ın hükmüne, O’nun sistemine, emrine
karşı ayaklanmış, insanın yeryüzündeki halifeliğine karşı darbe planları
yaparak icraya koymuştur. Allah’ın hükmüne ters planlar yapıp o doğrultuda
uygulamalarda bulunanlar da onun darbeci askerleridir.
Darbe Var , Darbe Var !
Darbeler ikiye ayrılıyor artık; faydalı darbeler, zararlı darbeler diye.
Hükümeti, yık(a)mayan her darbe (girişimi), iktidarı güçlendirir. Hükümetlerle
birlikte rejimler de güçlenir her başarısız darbe sonunda. Vücudu güçlendiren
aşı gibidir başarısız darbe. Osman Gazi’den bu yana bizim insanımız mağduru
pek sever. Fakat, bu güçlenme hormonlu bir güçtür, yasak dopingli madde
kullanımına benzer. Çünkü her darbe, ülkenin güvenilirliğini kemirir,
ekonomisine kalıcı zararlar verir, Ortadoğunun ağabeyliği gibi prestijleri
elinden aldırır, Batının ciddiye almadığı, geleceğinin belli olmadığı, ümit vaad
etmediği, kimsenin koltuğunda devamlılık göremeyeceği, istikrarsız, depreme
tutulmuş gibi sallantı halinde bir görünüm veren ülke konumuna düşürür.
Faydasız da olsa darbeler aşıdır aşı olmasına, ama altın vuruşa benzeyen
yüksek dozda uyuşturucu içeren bir aşıdır bu. O yüzden böyle anormalliği
kim kendine yakıştırır da oyun olsun, tiyatro olsun diye kendi aleyhine darbe
yapılmış görüntüsü verir? Böyle bir şey yapan kimse yüzde bir ihtimalle ileride
açığa çıkmış olsa, sadece siyasi itibarı değil, insanî itibarlarını da sıfırlamış
olur. Bunu kim niye yapsın?
- 544 -
En Büyük Asker Kimin Askeri ?
“En büyük asker bizim asker!” Bu sloganın neresini eleştirelim? Sen böyle
dersen asker, kendisinin en büyük olduğuna inanır ve en büyük olmaya kalkar.
“Parmaklarıyla kurt işareti yapan gençlerin sloganı bu, bilindiği gibi. Bir
taraftan böyle diyorlar, diğer taraftan başarısız darbenin başarısız askerlerini
yakaladıkları yerde acımasızca dövüyorlar. “En büyük asker” unvanını
yaptıkları darbeler sayesinde almış olmalılar. Ama, en büyüklerin büyüklükleri
belli oldu. Burnundan kıl aldırmayan, yanına yaklaşılmayan omzu kalabalık
rütbeliler süklüm püklüm, sivil polisin elinde emre hazır bekliyor.
Tepeden İnme Darbe Si stemi
Tepeden inme zoraki değişim İslâmî bir yöntem olmasa da, Müslümanlar
açısından da darbeler ikiye ayrılmalı değil mi? İslâm’ın hâkim olmasını
amaçlayan darbeler; beşerî görüş ve ideolojiler için yapılan darbeler diye. Ama,
egemen güçle iyi olan paralelin devletin en hassas kadrolarını ele geçirme imkânı
ile, egemen güçlerle zıtlaşan aynı zihniyet ve aynı kadroların nasıl tü-kaka
edildiği gözler önündedir. Aslında bugün darbeden şikâyet eden yöneticiler,
kendilerini suçlamalıdır her şeyden önce. Darbecileri darbe yapacak güce
kendileri getirmiş değil midir? Kendileri parayer yapı oluştururken paralel yapı
da kendi kadrolarını tamamlıyordu. Darbenin tohumunu, darbeden en çok
zarar görmesi gerekenler, ama tam tersine darbe ile güçlenenler ekiyor demek
ki. Ve darbenin suçundan yüzde birlik hisse bile onlara verilmiyor. Haksızlık
yapılıyor açıkça.
Kuklay ı Cezaland ır, Kuklac ıyı Kendine Güldür
Darbeyi esas planlayanlara, bizzat yürütenlere diş geçirilemiyor. Atını
dövemeyen, semerine vururmuş kamçıyı hesabı, vatandaş kendi oğlu
konumundaki rütbesiz er’i bir daha darbe yapamayacak hale getirecek kadar
dövüyor, linç etmeye kalkıyor. Gücü yeten yetene. Gariban rütbesiz asker,
emir eri, hatta emir kulu. Yat denilince yatmayı, kurşun at denilince atmayı,
heykele tap denilince tapmayı ibâdet, kutsal bir görev olarak kabul eden, daha
doğrusu kabul ettirilen bir müstaz’af. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı
Süleyman Soylu, “Darbenin arkasında Amerika Birleşik Devletleri var.” diyor
ve bazı veriler sunuyor. Hükümet bunu biliyor da Amerika’ya karşı en küçük
bir tavır alabiliyor mu? “Bugünkü kanunlar, büyük sineklerin delip geçtiği,
küçük sineklerin takılıp kaldığı bir örümcek ağıdır.” diyordu Balzac. Sadece
Hindistan’da ineklere ayrıcalık verilmez; buralarda da büyük başlara ayrıcalık
- 545 -
vardır, büyük arabaların geçiş üstünlüğü, büyüklerin söz kesme hakkı vardır.
Küçük hırsızlar hapishaneyi boylarken büyük hırsızlar beydir, vekildir,
büyük yöneticidir. Amerika’ya hesap sorulmaz, 1 numaralar ve onların
arkasındakiler ne kadar ve nasıl sorgulanacak, göreceğiz. Kenan Evren’ler
nasıl cezalandırıldıysa… Kuklalara ceza verilecek, kuklayı oynatanlara sevgiler
gönderilecek.
Aziz Kılan Da Zelil Eden De Allah ’tır
“De ki: “Ey mülkün sahibi olan Allah’ım! Sen mülkü dilediğine verirsin.
Dilediğinden de mülkü çeker alırsın. Dilediğini aziz eder, şereflendirirsin,
dilediğini de zelil eder, alçaltırsın. Hayır senin elindedir. Şüphesiz Sen her şeye
kadirsin, hakkıyla gücü yetensin.”1303 15 Temmuz darbe girişiminde görüldüğü
gibi, kocaman askerler, omzunda birçok yıldız bulunanlar ne kadar da âciz,
nasıl da zavallı… Jandarma Genel Komutanı, Hava Kuvvetleri Komutanı ve
Genel Kurmay başkanı, kendilerine bağlı (olması gereken) altlarındaki subaylar
tarafından kaçırılabiliyor. İmzaları kullanılarak sahte belgeler yayınlanabiliyor.
Askerlik Denen Şey
Tuz yiyecekleri kokmaktan korur. Tuz kokarsa yiyeceklerin hali ne olur?
Askerlerin temel görevi, düşmandan bu ülkeyi korumaktır; peki, askerden bu
ülkeyi kim koruyacak? Türkiye, bir türlü kurtarıcılardan kurtulamamıştır.
Düşmandan korunmakası çok zor değildir; ama ya dost bildiklerinden? Dost
bilinenlerin zararı, ölümcül yan etkisi olduğu bilinmeyen ilaç gibidir. Esas
tedbir, içinde zehir olan ilaca karşı olmalı. Evet, cevabı zor soru: Asker bu ülkeyi
koruyacak da, askerden bu ülkeyi kim koruyacak?
Askerlik ; Devlet Tanr ısına Kulluk
Türkiye’de zorunlu askerlik uygulaması, sistem açısından bir vatandaşlık
görevi kabul edilmektedir. Yani devlet, kendini vatandaşın tanrısı konumunda
görür. Vatandaşa düşen de kayıtsız şartsız devlet tanrısına kulluk yapmaktır.
Devlet tanrı, “yat” deyince yatacak, “sürün” deyince sürünecek, “öldür”
deyince öldürecek bir kul istemektedir. Karşılığında bırakın yalancı da olsa
bir cenneti, teşekkür bile etme zorunluluğunu duymaz devlet; çünkü vatandaş
buna mecburdur, kendisini de bu kulluğa lâyık görür. Cenneti yoktur, ama
cehenneme benzetmeye çalıştığı zindanları vardır, bu kulluğu kabul etmeyenler
1303] 3/Âl-i İmrân, 26
- 546 -
için. Bu durum, rütbesiz askerler içindir. Her ezilenin bir ezeni, her zulmün bir
düzeni vardır. Askeri ezen de askerdir; rütbeli asker…
Vatandaşı askerlikten soğutmak kanunen suç. Ya askerlerden soğutmak?
Askerlikten soğutmayalım, ısıtalım; sonra? Sonra sıcağı sıcağına, onlar da
sana saldırsınlar, dinine saldırsınlar… Asker kimin askeri? Kendi halkına
karşı kurşun sıkan, tankla halkın üzerine yürüyen askeri nereye koyacağız?
Peki, kendi halkının dinine, imanına, tesettürüne, Müslümanca yaşayışına
düşmanca davranan askerleri, yani subayları ne yapacağız? Halkı koruması
gereken polisleri bugün askerden halk koruyor. Aynı polis dün Taksim’den
tüm ülkeyi karıştırıyordu, daha önceki gün nice Müslümana zulmediyordu.
Ne dediğini insan bilmeli: En büyük asker, bizim asker mi, gerçekten mi? Bize
saldıran asker ve polis mi en büyük olan? Bir hadis rivayeti şöyledir: “Silahını
bize karşı doğrultan, bizden değildir.” Gardiyanına âşık olan, celladını ölesiye,
öldürülesiye seven zavallı insanımız…
Doğru teşhis olmadan sağlıklı tedavi olmaz. Düzeni doğru tanımlamadan
doğru bir çözüme gidilemez. Tâğut kavramını tanımadan düzeni ve anlatılan
konuları doğru bir yere koymak da mümkün değildir.
Ülkeyi Hep Askerler Yönetmi ştir , Yönetmektedir
Sistem, askerî vesayet ve velâyet yönetimidir. Memleketi hep askerler yönetir.
Asker Atatürk yattığı yerden ilke ve devrimleriyle, ihtilal yapan askerler
anayasaları ile, yaşayan rütbeli askerler de her şeyleriyle. Her şehrin en mûtena
yerinde askeriye konuşlanır, en güzel ve en geniş yerleri onlar parsellemiştir. “Bu
memleketin (ve vatandaşların) sahibi biziz” diyen tavırları ile âdeta haykırırlar:
Subay olmayanlar kiracıdır bu ülkede, kira parasını ev sahiplerine gerektiğinde
canlarıyla bile ödemek zorunda olan bu basit insancıklar, istedikleri zaman
kapı dışarı edilebilecek yabancıdır, zencidir, ötekidir. Zaman zaman hadleri
bildirilir; inançlarına, yaşayış ve kıyafetlerine hakaret etme hakkını kendinde
bulur ev sahibi(!) İşin tuhafı, kiracının, çok çalışsa da ev sahibi olma hakkı
yoktur; o hep alttadır, emir eridir. Rejimin (İslâm’dan ve Müslümanlardan)
korunup kollanması onlara aittir. Halkın yanlış tercih yapıp silahlı kuvvetlerin
istemediklerini başa geçirdiğinde, ya da vatanseverlikleri depreşip canları
istediğinde ihtilal yapmaya hazırdırlar. Can atarlar vatanı kurtarmaya(!),
kesmez artık postmodern darbeler, 28 Şubatlar…
- 547 -
Ayağa Düşen Darbeler , Yerde Sürünen Darbeciler
Son girişim gösteriyor ki; darbeler de ayağa düştü veya artık darbe yapmak,
yapmış olsa halka benimsetmek, zorun da ötesinde bir şey oldu. Halkın en
azından darbeler konusunda gözü açıldı. Artık dünya, öyle askerin baskısını,
sıkıyönetimleri savunan ve “bize bu gerekir, biz bundan anlarız; bize astığı
astık demir yumruklu komutan yöneticiler lâzım!” diyen pek kimse kalmadı.
En azından özgürlüğünü kısıtlatmak istemiyor insanlar. “Halka yorum
beğendiremiyorum, ne yazsam sert eleştiri alıyorum” diye yorumcu şikâyet
ede dursun; darbeci darbe beğendiremiyor halka. “Darbe dediğin işte böyle
olur” diyeceklerini bekliyor boşuna. Tam tersine; “Böyle darbe mi olur, bu
tiyatro, tiyatro!” diye bağırıyor kimileri. Temel, mezar taşına yazdırmış:
“hastayım, hastayım dedim, inanmadınız; gördünüz mü şimdi?” Adamlar
ölüyorlar, öldürüyorlar; süklüm püklüm, yaka paça yakalanıyorlar; don
gömlek soyunduruluyor, ellerine kelepçe takıyorlar; “hayır, böyle darbe olmaz,
inanmayız” demeyi sürdürüyor bazıları. Taksim’deki daha usta işi miydi? Ama,
yine de darbenin çok bilinmeyenli denklemleri var. Hakan Fidan saatlerce
Genel Kurmay’dan niye çıkmadı? Darbeyi Başbakanına, Cumhurbaşkanına
niye zamanında haber vermedi? Kuvvet komutanları ve Genel Kurmay
Başkanı, nasıl kayboldu ve başlarına bir şey gelmeden darbe sonrasında nasıl
serbest bırakıldılar? Fetöcü yaverler, Fetöcü sekreterler, yardımcılar niye korur
gözüktükleri şahıslara dokunmadı? Erdoğan’ın eniştesinin haberi oluyor da,
devletin niye haberi olmuyor? Hükümet biliyordu da, önlemek yerine “başarısız
olsunlar bizim için daha iyi” mi dedi?
Din Anlay ışlar ı Problemli Olanlar ın Darbeleri Dört Dörtlük
Olur Mu?
Cemaat ve lider tercihlerinde çok akıllıca davranamayanlar, darbe işinde
farklı mı davranabilecek? Din anlayışları problemli olanların darbe anlayışları
mı dört dörtlük olacak? Sonra, kimden yanasınız? Darbeciler mükemmel
bir planla halkın karşısına geçseydi, 1917 devrimi gibi milyonların ölümüne
sebep olacak mükemmel bir darbe yapsalardı; biz de iyi hazırlanılmış bir darbe
görseydik” (görseydik ve ölseydik) mi denilmek isteniyor? Bunlar otoriteden
izinsiz bir şey yapmazlar. Otorite ABD olursa, onların ipiyle kuyuya ancak
bu kadar inebilirsiniz. Tayyip’den razı olmayan ABD düne kadar sıfatı “hoca
efendi” olan birinin yönetiminden veya onun talebelerinden razı olur, onu
yönetici kabul eder mi? Her ikisine de ağır bir mesaj gönderir attığı tek bir taşla.
Başarılı bir darbe olsa, alternatif yönetici kim olacak? Dimyat’a pirince giderken
- 548 -
eldeki bulgurdan olmak da var hani… Ama, Taksim mesajını anlamadığını
düşündükleri Tayyib’e daha yüksek sesli ikinci bir mesaj daha sunmuş oldular.
“İstersek başka yollarla senin ipini çekebiliriz. Bu açık bir uyarı olsun” demiş
oldular. Aynı zamanda son kullanma tarihinin dolduğunu düşündükleri
maşayı maşaAllah diyerek emekliye ayırmış oldular. O maşayı eski ortağına
kaç paraya satacağının hesabını yapmaya başladılar bile. Darbe başarısız oldu
denilse bile, ABD açısından başarılı oldu; o böyle istiyordu çünkü. Yaramaz
çocuklarının kulağını çekmiş oldular, bir daha sözümüzden çıkarsan ağzına
Fetullah biberi gibi daha acı biberler süreriz, gerekirse ipini de çekeriz demiş
oldular; öteki emirerlerine de, “biz yeterince destek vermezsek siz hiçbir şey
yapamazsınız” mesajını kan rengi kırmızı boyalı yazıyla yazıp sunmuş oldular.
Ve Amerika’nın aynı taşla vurduğu diğer büyük kuş: Burnunu soktuğu her
ülkede derin ihtilaflar, mü’min sayılabilecek halklar arasında yıllarca sona
ermeyecek kavgalar, sürtüşmeler oluşturmak, İslam düşmanlarını bıraktırıp
halkı bu sanal düşmanlarla uğraştırmak onun en ustalıkla becerdiği iş. Bakın
Irak’a; Amerika girmezden önce halk birbiriyle nasıl geçiniyordu, Amerika’dan
sonra nasıllar? Bakın Suriye’ye. Ve bakın Türkiye’ye.
Fetullah Düşmanl ığında Da Haddi Aşmak
Varsa yoksa Fethullah terör örgütü; kısa adıyla FETÖ. Sanırsınız ki gerçekten
terörist ve terörde IŞİD’i de PKK’yı da geçti; resmî söylemlere bakarsanız,
öyle. Artık Amerika veya İsrail’e düşmanlık bile Fetullah terör örgütüne
düşmanlık yanında çok hafif kalıyor. Bunları yazdım diye beni de onlardan
olmakla suçlayanlar çıkar mı çıkar. 1970’de Kestane Pazarı’nda tanıdığım
Fethullah Gülen’in din anlayışını halk ona saygı duyup hoca efendi derken de
daha önceleri de onu ağır şekilde eleştiren birkaç kişiden biri bendim. Onu
savunacak kadar sapıtmadım. Ancak adaletli olmak gereğini duyuyorum.
Allah, savaş yaptığımız küffara karşı bile aşırı gidip adaletten ayrılmayı
yasaklar: “Sizinle savaşanlara karşı Allah yolunda siz de savaşın. Ancak aşırı
gitmeyin. Çünkü Allah aşırı gidenleri sevmez.”1304 Duygusal bir toplumuz; çabuk
gaza getirilebilen, sevdiğinde ölesiye seven, buğzettiğinde öldüresiye buğzeden,
fıtrî ölçüyü koruyamayan, kontrolsüz güç, sahibinin kontrol edemediği,
başkalarının yönlendirebildiği güç…
1304] 2/Bakara, 190
- 549 -
T.c. Hâlâ Militari st Bir Devlettir
T.C., Kurulduğundan bugüne, demokratik çizgiden çok; militarist bir
özelliğe sahiptir. Hâlâ da bu hükmü boşa çıkaracak yola girilmiş değildir.
Darbe, bu düzenin mayasında vardır. Darbeler sadece şekil değiştirmiş, ama
darbe mantığı değişmemiştir. Darbelerin kanun kılıfı altında yapılması, olayın
mâhiyetini değiştirmez. Esas darbeleri TSK yapsa da, Meclis de darbe yapar,
Anayasa Mahkemesi de, bürokratlar da. Burası darbeler ülkesidir. Ata da darbe
yapar GATA da. Beşerî düzenler zulme dayanır; Zulme, kandırmaya, hileye,
ifsâda ve darbelere… “Beşerin böyle dalâletleri var / Putunu kendi yapar kendi
tapar.” Elleriyle yaptıkları, tapıp halkı zorla taptırdıkları helvadan putlarını
kendi elleriyle yiyip yuttukları da olur, yutturdukları da.
Türkiye, yönetim şekliyle nasıl bir ülkedir, bilen varsa beri gelsin.
Anayasa’nın girişindeki ifadeleri sakın hatırlatmayın bana. Hukuk devleti
mi, hatta dine karışmayan laik ülke mi, demokratik mi? Güldürmeyin insanı.
“Bu ülke darbeler ülkesidir” derseniz, o başka. Darbeler de demokrasi için
yapılır, demokrasiye demokrasi için ara verilir bu düzende. Ordu, tanklarla
demokrasiye balans ayarı çeker. Tüm konularda olduğu gibi, bedelli askerlik
konusunda da, hükümet askere sözünü geçirememekte, ama tersi devamlı
sözkonusu olmaktadır. Ergenekon gibi bir fırsat, darbeci geleneği olmayan
ve kendine karşı darbe yapılmasından korkmayan başka bir devletin başka
bir yönetiminin eline geçmiş olsaydı… En azından herkese haddini bildirir,
bir daha üzerine vazife olmayan şeylere kimsenin burnunu sokmasına izin
vermezdi, darbecilere ve fırsat bulduğunda darbe yapacaklara büyük darbeyi
indirirdi.
Devlete Yak ın Olan Âlimlerin Dünyada Bile Sonu Hüsran Olur
PKK unutuldu, Apo değil idam edilmesi istenen; Tayyib’in daha dün adı
konulmamış koalisyon ortağı “Hoca Efendi”. İktidara o kadar yakın olmaktan
öte ortak olmak, kendisini aşırı şımarttı. Gülen iken ağlayan olmuştu; artık
ağlayan iken gülen oldu. Eskiden mümkün ki samimiyetinden ağlıyordu,
şimdi rol yapıp bazı yerlerde miş gibi yapıyor, sadece sümüğünü çekiyordu.
Amerika’nın önünü açıp 150 civarındaki ülkede okul açtırıldığına bakarak
kendine devlet de kurdurulabileceğine inandı saf saf (veya) cin cin. Devlet
içinde (paralel) devlet olmaya alışanların bir devlet idaresinde bile şirki
insanoğlu kabul edemediğinden bağımsız ve tek ilahlığını ilan etmeye kalktı.
Şımarıklığının cezasını çekecek o da. Onun karşıtları ise; dün sevgide ve
güvende aşırı gidenler bugün düşmanlıkta aşırı gidiyorlar. Ve ihtimal ki,
- 550 -
Erdoğan ve müridleri her konuşmalarında en büyük düşman olarak bunları
öne sürmeseydi, bunlar bugün Tayyip taraftarları diye halka silah sıkacak hale
gelmezlerdi. Etrafınızda gördüğünüz, tanıdığınız Fetullahçılara bakın, halka
silah sıkacak karakterde birini veya birilerini gördünüz mü hiç? Hani kediyi
çok sıkıştırınca, kaçacak yer vermeyince üzerine atılır, aslan kesilir. Bunlar da
sıkıştıkları için sırtlan kesildiler.
Kah vehanelerde Darbe Der sleri
Darbeciler, tüm darbelerin yapıldığı gün olan Cuma’yı seçmişlerdi, darbe
için. Başlangıç saati konusu acemice diye düşünülür. Enformasyon çağında
darbe hakkında öyle bilgilendik, öyle naklen yayınlara şahit olduk ki, artık
halkın çoğu, herhangi bir Lise’de bir yıl sürecek Darbe Dersi verebilir; Darbe
nasıl yapılır, darbeciler arası koordinasyon nasıl sağlanır, darbe nasıl önlenir…
Zaten öğretmenler odası olmuş kahvehanelerin tümünde bu dersin müzakereleri
yapılıyor; darbe öğretmenleri birbirlerine ilmî ve ictihadî deliller sunuyor.
“Benim tespit ettiğim darbeler usûl ve esasları ilkelerinin 132. Maddesinin b
fıkrasına terstir, köprüde akşamın dokuzunda tankların konuşlandırılması.”
diyor biri. Diğeri sözünü keserek: “Tamam da, hiçbir darbeci mecbur olmadan
o saatte darbe başlatmaz. Mit, Cuma günü saat 16’da o gece darbenin olacağı
haberini alıp gerekli yerlere servis edince; adamlar darbe saatini bekleyecek
değiller ya; b planını devreye sokmuşlar; her türlü uygulamayı 5 saat 20 dakika
öne almışlar.” Bir diğeri lafa karışıyor: “Niye 15 Temmuz, ben söyleyeyim: 15
Temmuz’da Cumhurbaşkanı Beştepe’de olmayacak, tatil için Marmaris’te
bir otelde olacak; darbeciler bunu çok önceden tespit ediyorlar. Beştepe’ye
saldırmak, saldırınca netice almak mümkün değil gibi. Ama, bir otele saldırmak
çok kolay. O yüzden o günü seçtiler; kaldı ki, 15-20 gün daha bekleseler askerî
şûra başlayacak, Fetullahçıların hemen hepsi ordudan atılacak, o tarihe kadar
ellerini çabuk tutmazlarsa kendilerine darbe yapılmış olacaktı.” Bir diğeri söze
daldı: “Yine de çok ustalıklı plan yapamamışlar, bu planla başarılı olunmaz
ki…” “Darbe dediğin Türkiye’de, çocuk oyuncağı. Sanki daha önceki darbeler
çok daha farklı mıydı, bunun kadar ayrıntılı planları bile yoktu. 60 İhtilalini
hatırlayanlar veya araştıranlar bilirler ne kadar kolay olmuştu darbe.” “Tamam
da o zamanlardan bugüne çok şey değişti; meselâ o zamanlar cep telefonu
yok, televizyon yok; radyo tek iletişim aracı. Radyo da TRT’den ibaret. TRT
binasını ele geçirip bir bildiri okutunca iş yarı yarıya halloluyordu. Birkaç
tank da önemli yerlerde gezdirince işin diğer tarafı da tamamlanıyordu. Tabii,
bu arada Hasan Mutlucan’ın efeler, seymenler eşliğiyle o gür Davudî sesiyle
kahramanlık türküleri okuturdunuz radyodan. 80 ihtilalinde televizyondan
- 551 -
okutulmaya başlandı; o türküleri duyanlar ihtilali kabullenirdi.” “Hayır, bunlar
önemli değil; en önemli fark, halkın bilinçlenmesi; halkımız bilinçleniyor,
sauna eşofmanları giyiyor. Şaka yaptım, halk artık eski suskun pasif halk değil;
darbelere karşı çıkabilecek, tankların önünde dik duruş gösterebilecek bir halk;
bu halkı hesaba katmadıkları için bu darbe başarılı olamadı.” “Tamam, bütün
bu sosyolojik faktörlerin rolü var, ama en önemlisi bunlar değil; en önemli
faktör “Re cep Tay yip Er do ğan, RecepTayyipErdoğan” Şekil a’da görüldüğü
gibi, her biri darbeleri tahlil etme ve önleme okulu haline gelmiş kahvehaneler
ve ev sohbetlerinde darbe kültürleri artmış insanımız, hele facebooka da girip
çıkıyorsa, darbeleri değerlendirme profesörü olmuştur.
- 552 -
58. HUTBE
15 TEMMUZ DARBESININ YILDÖNÜMÜ -2-
Âyet :
يآَ ايَهَُّا الذَّ۪ينَ امَٰنوُا عَليَكْمُْ انَفُْسَكمُْۚ ل اَ يضَُركُّمُْ مَنْ ضَلَّ اذَِا اهْتدََيتْمُْۜ الِىَ اللهِّٰ مَرْجِعُكمُْ جَم۪يعا فَيُنَبِّئُكُمْ بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ
“Ey iman edenler! Siz kendinize bakın. Siz doğru yolda olunca dalâlette
olan sapık kimse size zarar veremez. Hepinizin dönüşü Allah’adır. Artık O, size
yaptıklarınızı haber verecektir.”1305
يَآ ايَهَُّا الذَّ۪ينَ امَٰنوُا كوُنوُا قوََّام۪ينَ للِهِّٰ شُهَدَآءَ باِلقِْسْطِۘ وَلَ ا يَجْرِمَنكَّمُْ شَنَانُٰ قوَْم عَلىٰٓ الَ اَّ تعَْدِلوُاۜ
اِعْدِلُو۠ا هُوَ اَقْرَبُ لِلتَّقْوٰىۘ وَاتَّقُوا اللّٰهَۜ اِنَّ اللّٰهَ خَب۪يرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ
“Ey iman edenler! Allah için hakkı titizlikle ayakta tutan, adalet ile şahitlik
eden kimseler olun. Bir topluma olan kininiz, sakın ha sizi adaletsizliğe itmesin.
Âdil olun. Bu, Allah’a karşı gelmekten takvâya daha yakındır. Allah’a karşı
gelmekten sakının. Şüphesiz Allah, yaptıklarınızdan hakkıyla haberdardır.”1306
اَلذَّ۪ينَ قَالَ لَهُمُ النَّاسُ انَِّ النَّاسَ قَدْ جَمَعُوا لَكُمْ فَاخْشَوْهُمْ فَزَادَهُمْ ا۪يمَاناًۗ وَقَالوُا حَسْبُنَا اللهُّٰ
ونَعِمْ الوْكَي۪لُ
“Onlar öyle kimselerdir ki, halk kendilerine, ‘insanlar size karşı toplanmışlar,
onlardan korkun!’ dediklerinde, bu söz onların imanını arttırdı ve ‘Allah bize
yeter, O ne güzel vekildir!’ dediler.”1307
Sorularla Darbe Veya Hay ırl ı Darbe Gibi Sorular
Darbe girişimi başarıya ulaşamasa da, Müslümanlara darbe yapılmış
oldu. Tevhidî inançlar darbe yedi. Artık demokrasi diyor insanımız, elinde
bayrak sallayarak vatan diyor, devlet diyor; başka da bir şey demiyor. Önce
darbeye nasıl bakmamız gerektiği konusunda yardımcı olacak bazı sorular
soralım kendi kendimize ve cevaplarını vermeye çalışalım:
1305] 5/Mâide, 105
1306] 5/Mâide, 8
1307] 3/Âl-i İmrân, 173
- 553 -
1) Hangi asker (subay) veya sivil vatandaş hâin sıfatını daha çok hak eder?
Allah’a, O’nun nizamına karşı isyan eden veya hükümete karşı, rejime karşı isyan
eden? Bizim esas düşmanlığımız Allah’ı ve O’nun dinini sevmeyenlere karşı
mı olmalı, yoksa hükümeti sevmeyenlere mi? Devlete, düzene karşı olan ve bazı
beşerî yasalara karşı gelene terörist; düzeni, hükümeti yıkmaya çalışana da darbeci
deniyor. Peki, Allah’a karşı olan ve Allah’ın yasalarına karşı gelenler terörist;
İlâhî yasalarla mücadele edenler darbeci yaftasını hak etmiyorlar mı diyorsunuz?
Bunlardan hangisi daha büyük terörist ve daha büyük darbeci? Darbeye katılmayan
İslâm düşmanı Kemalist subaylar mı, darbeci subaylar mı daha büyük teröristtir?
Bu soruya hangi açıdan ve neyi ölçü alarak cevap vermeniz gerekir? Soruya devam
edelim: Allah’ın hükmüne, kanunlarına, O’nun nizamına karşı başka alternatiflere
sarılarak karşı çıkan yöneticiler ve onları destekleyenler de darbeci sayılmaz mı?
“Allah’a ait olan kanunları, hükümleri uygulamayan, O’nun hükmüne fiilen karşı
çıkan, Allah’ın egemenlik hakkını gasbedenler Allah’a karşı darbecidir, en zararlı
darbe de bunların yaptıklarıdır” diyenlere karşı ne diyebilirsiniz?
2) Vatanı, halkın namusunu koruma iddiasında olan asker Mehmetçik,
askerlik yaparken anasına ve karısına sövdürmeden askerlik yapma
şansı bulamıyorsa; yani askerde kendi anasının ve karısının namusunu
koruyamıyorsa, başkasının namusunu nasıl koruyacak? Vatanı koruma
iddiasındaki asker, kendi vatandaşına kurşun sıkıyorsa, vatandaş askerine nasıl
güvenecek? Ve, kendini koruyamayan Genel Kurmay ve kuvvet komutanları,
askerini ve vatandaşını nasıl koruyacak?
3) Ebû Hanife, başında “halife”nin olduğu, zahiren şeriatla yönetilen bir
ülkede İslâm’ı tümüyle uygulamıyor gerekçesiyle yönetime katkı mı sağladı,
en küçük bir itaati bile caiz görmeyip, yönetime karşı ayaklananlara destek
mi oldu? Yönetime itaat etmediği için zindanlara atılıp orada şehit mi oldu?
Sebepleri ve o yönetimle bugünkü yönetimi, onun tavrıyla onun yolunu takip
ettiklerini iddia eden Hanefîleri karşılaştırabilir misiniz? Ebu Hanife ve Hanefî
(Ebu Haneficiler) çizgisi ile Tayyip Erdoğan ve Tayyibîler (Tayyipçiler) çizgisi
arasında nasıl bir tercih yapılmalı?
4) Olmaz ama, Nebevî usûle de uygun görülmeyebilir, tamam ama varsayalım
ki oldu; en sevdiğiniz, en güvendiğiniz, muttakî kabul ettiğiniz bir âlim, İslâm’ı
hâkim kılma kasdı ile bugünkü yönetime darbe girişiminde bulunsaydı, kimin
safında yer alırdınız? Halk kimin safını tercih ederdi? Bugünkü devletin mi,
o âlimin darbesinin mi? Şeyh Said’in o gün yaptığı darbe girişiminde başarılı
olmasını ister miydiniz? Peki, o zat, bugün yaşasaydı ve bu düzene karşı
ayaklansaydı, ne yapardınız?
- 554 -
5) Bundan meselâ beş yıl önce bugün Fetö, Fetöş, terör ele başısı, paralelcibaşı
denilen şahsın “Hoca Efendi” denilip Tayyip’lerce takdir gördüğü, tavsiye ve
hatta işaret ettiklerinin devlet kadrolarına itirazsız yerleştirildiği dönemde aynı
şahıs kadrolarıyla darbe yapsaydı, bugünkü iktidar ne derdi, bugünkü halk
nasıl tepki gösterirdi? İktidarla ilişkisini eskisi gibi sürdürseydi, darbeye bile
gerek kalır mıydı? Eski kabul gören Fetullah Gülen aynı çizgisi ile bugünkü
darbede başarılı olsaydı, bugünkü tepki olur muydu?
6) Birileri iktidara gelmek için gayri İslâmî darbe yapmaya çalışıyor;
diğerleri de iktidarı kaybetmemek için gayri İslâmî yöntemlere sarılıyor.
Meselâ, demokrasiyi bayraklaştırıyor, Allah’ın hükmüyle hükmetmiyor. Her
ikisi de laikliği savunuyor. Her ikisi de demokrasiyi övüyor. Her ikisi de Batıyı
ve Batılı değerleri yüceltiyor. Yani, tren rayları gibi birbirine paralel; paralel
raylar gibi aynı istikamete gidiyor ikisi de. Kavga, neyin kavgası? Fikir kavgası,
inanç kavgası değil elbet; tabii ki çıkar çatışması. Peki, bu iki kavgalı kardeşin
çatışması, nasıl hak-bâtıl mücadelesi oluyor? Bir zulme karşı çıkmak, başka
bir zulmü onaylamayı mı gerektirir? Şirk en büyük zulümdür.1308 Allah’ın
indirdiğiyle hükmetmeyenler zâlim1309 ve Allah’ın indirdiği hükümlerin
uygulanmadığı rejimlerin zulüm yönetimi olduğu hesaba katılırsa, bir zulme
karşı çıkarken, başka bir zulmü desteklemenin hükmü ne olur?
7) Darbeye karşı çıkmak, bu düzeni sahiplenmeyi, bu düzenin kutsalları
altında demokrasi nöbetleri tutmayı gerektiriyorsa; “biz oraya Allah rızası
için gidiyoruz” diyenlere ne diyeceğiz? Niyetlerin hak veya hayır olması
yeterli midir? İyi niyetle haram veya şirk, helâl veya caiz olur mu? Toplantının
adı: Demokrasi nöbeti, katılanların görevi: Devleti, demokrasiyi korumak;
sloganlar, şarkı ve türkülerin arasında tekbirlerle, düzenin simgeleri, rejimin
kutsalları ile beraber, Devlet’çilerin sloganı haline gelen “ya Allah, bismillâh,
Allahu ekber” ifadeleriyle, hakla bâtılın karmakarışık hale getirildiği, hakkın,
bâtılı güçlendirmek için istismar edilerek kullanıldığı iddiasına ne cevap
verilebilir? Bütün bunlar gayr-ı meşrû ise, niyet kurtarır mı?
8) Meydanlara sığmayan bu kalabalıklar; “Şeriat istiyoruz, Kur’an’ın emir ve
yasaklarının uygulanacağı Medine Devleti gibi bir devlet istiyoruz” demeleri
için bir âlim halkı meydanlara dâvet etseydi; veya daha kolayı; “okullardaki
heykelleri ve heykellere saygı duymayı” protesto edeceğiz diye çağrılsaydı, böyle
koşarak gelirler miydi? Halkın kaçta kaçı gelirdi, kaçta kaçı kaçar giderdi?
“Aynen gelirlerdi” diyen varsa, sözünü ispatlamak için deneyebilir mi?
1308] 31/Lokman, 13
1309] 5/Mâide, 45
- 555 -
9) Demokrasi yürüyüşlerini sona erdiren bir toplantı yapıldı Yenikapı’da 7
Ağustos 2016’da. Cumhurbaşkanı ve başbakanla birlikte CHP ve MHP Genel
Başkanları da katıldı ve hepsi birer konuşma da yaptılar. Meydanlara dökülüp
demokrasi nöbeti tutmaya onlar da sahip çıktılar. Özellikle CHP’nin zihniyeti
ile Allah için şehid olanların zihniyetleri arasında ciddi bir fark varsa, bu
durumu nasıl izah edeceğiz?
10) Düzenin sempatizanlarına, bağnaz particilere, demokrasi hayranlarına
eklemlenmeden, gayri İslâmî şiar ve simgelerin altında bulunmadan, bâtıl
ideolojilere sahip kalabalıkların sayılarını arttıracak ve onlardan biri gibi kabul
edilecek şekilde olmaksızın; bağımsız İslâmî kimliğiyle kişinin özgün tevhidî
mesajını sunması, tebliğini yapması ile; yukarıda anlatılan “uydum kalabalığa”
anlayışı aynı mıdır? Sakıncaları nelerdir, gereği var mıdır?
Kızmayın, ben sadece soru sordum.
Kimimi z Öldük , Kimimi z Güldük
“Öyle bir fitneden sakının ki, o sadece sizden zâlim olanlara isâbet etmekle kalmaz
(herkese sirâyet ve tüm halkı perişan eder). Bilin ki Allah’ın azâbı şiddetlidir.”1310
Fitne, imtihan, ya da belâ... İçindeki bir grubun ne şekilde olursa olsun, zulüm,
hatta zulmün en büyüğü şirk işlemesine hoşgörü ile bakan, zâlimlerin karşısına
dikilmeyen, bozguncuların yoluna engel olmayan bir toplum, zâlimlerin ve
bozguncuların cezasını hak eden bir toplumdur. Yalnız unutulmamalıdır
ki, zulüm bedenlere yapılan eziyetten önce, ruhlara yapılan eziyettir; kişinin
rahatını kaçıran haksızlıktan önce, kişinin cennetini yok eden, âhiretini
mahveden uygulamalardır. Müslümanca yaşayacağı ortam oluşturmamaktır
esas zulüm. Zulüm, bozgunculuk ve kötülük yaygınlık kazanırken, insanların
hiçbir şey yapmadan yerlerinde oturmalarını İslâm asla hoş görmez. Zira
İslâm, birtakım pratik yükümlülükler gerektiren bir hayat sistemidir. Kaldı ki,
Allah’ın dinine uyulmadığını ve Allah’ın ilâhlığının rededilip yerine kulların
tanrılığının yerleştirildiğini gördüklerinde müslümanların sessiz kalmaları,
bununla beraber Allah’ın, onları belâdan kurtarmasını istemeleri, sünnetullaha
ters bir arzu ve kabul olmayacak bir tavırdır. “Sakın, zulmedenlere az da olsa
meyletmeyin. Yoksa size ateş (Cehennem) dokunur. Sizin Allah’tan başka velîniz
yoktur, sonra yardım göremezsiniz.”1311
1310] 8/Enfâl, 25
1311] 11/Hûd, 113
- 556 -
Öyle bir acayip dünyada yaşıyoruz ki, söz fayda etmiyor; meşhur tabirle sözün
bittiği yerdeyiz. Bize hep ölmeyi uygun görürler. Biz ölürüz, onlar yaşarlar. Ziya
Paşa, yaklaşık yüz yıl önce aynı oyunu hatırlatır: “Kalkın ey ehl-i vatan! dediler;
kalktık. Onlar oturdu, biz ayakta kaldık.” Orhan Veli de bu durumu şöyle
hicveder: “Neler yapmadık şu vatan için! Kimimiz öldük; Kimimiz nutuk
söyledik.”
15 Temmu z Bayram Mı Oluyormu ş?
Eh, bir bu eksikti; artık tüm problemler hallolur. “Deliye her gün bayram”
diye bir deyim var. Biz de tatil ve bayramları çoğaltalım; dünyaya nasıl olsa
gülüp eğlenmeye geldik; öyle değil mi? Bahaneyle düzene biraz daha güç
verilsin, düzenin ölümcül iskeletine kan pompalansın: Haydi demokrasi
nöbetine! (“Haydi, şükür için namaz kılmaya!” demelerini beklemiyoruz elbet).
Demokrasi kendini bile koruyamıyor ve onu korumak için nöbet tutulması
gerekiyorsa, beni nasıl koruyacak demokrasi demiyor insanımız. Demokrasi
seni koruyacak bir güç ise, o senin nöbetini tutsun. Kendini bile korumaktan
âciz ise, çekiver kuyruğunu gitsin. “İnsanlardan bir kısmı, kendilerine yardım
edecekleri ümidiyle, Allah’tan başka ilahlar, sahte tanrılar edindiler. Oysa
bilmezler ki, o sahte tanrıları kendilerine, yardım edemezler. Ama o insanlar
her hususta kendi tanrılarına karşı hazırlanmış askerlerdir, hazır bir ordu
durumundadırlar.”1312
Bırakalım zafer kazanmış kahraman edâsını. Bu gurur ve kibir, mahveder
bizi ve çevremizi. Kazanılan bir zafer yok; dünkü duruma dönmüş oldu herkes.
Ama dünkü, sırât-ı müstakîm miydi acaba? Zina, devletin koruması altında
apaçık icrâ edilmiyor mu? Kumar, değişik şekillerde devlet eliyle oynatılmıyor
mu? İçki, sigara serbest değil mi? Harama girmeden bir erkek sokağa çarşıya
çıkma hak ve özgürlüğüne sahip mi? Hırsıza, katile Allah’ın uygulanmasını
istediği yaptırımlar uygulanıyor mu? İnsanlar koşar adım Cehenneme doğru
gitmiyor mu? Çoluk-çocuğuna söz dinletebilen kaç insan kaldı? Namazlardan
ne haber? Huşû ile, namazın zevkini, tadını çıkararak edâ edenlerimiz ne kadar?
Geleneksel ve modern hurafelere, devletin kutsallarına İslâm diye sarılmanın
ve başkalarını onlara çağırmanın vebalini ne kadar düşünüyoruz? Faizsiz,
yalan ve hilesiz ticaret kalmamış, putlara saygı duruşunda bulunmadan eğitim
imkânı yok olmuş bir durumda, neyin bayramını yapıyoruz? Cennet müjdesi
aldık da ona mı seviniyoruz? Küfrün hâkimiyetini kırdık, İslâm’ın devletini
kurduk da onun bayramını mı yapıyor veya talep ediyoruz?
1312] 36/Yâsin, 74-75
- 557 -
Fesat her tarafı kuşatmış; bu fesadın temel sorumlusu bizleriz: “İnsanların
bizzat kendi işledikleri yüzünden karada ve denizde (şehirde ve kırsalda) fesat
belirdi ki Allah yaptıklarının bir kısmını onlara tattırsın; belki de (tuttukları kötü
yoldan) dönerler.”1313 Müslümanlar olarak başımıza gelen belâ ve musibetlerin
sebebi bizleriz: “Başınıza gelen her musibet, kendi ellerinizle yaptıklarınız
yüzündendir. (Bununla beraber) Allah, çoğunu da affeder.”1314; “Sana gelen iyilik
Allah’tandır. Başına gelen kötülük ise nefsinden/kendindendir…”1315
Kâfirlerin, dalâletteki kimselerin bize pek zararı olmaz; bize esas zarar
bizden, içimizden gelecek, kendimizden zannettiğimiz kimselerden sakınmamız
gerekecektir: “Ey iman edenler! Siz kendinize bakın. Siz doğru yolda olunca
dalâlette olan sapık kimse size zarar veremez. Hepinizin dönüşü Allah’adır. Artık
O, size yaptıklarınızı haber verecektir.”1316 Düşmanlarımıza Allah’ın yardımıyla
gücümüz yeter; ama ya dost bildiklerimize? Öyleyse arınıp temizlenmek,
yenilenip fıtratımıza dönmek, mağlûp olduğumuz bir-iki raunttan sonra diğer
rauntları alıp şeytanın sırtını yere getirmek, yani tevbe edip kendimizi düzeltmek
gerekiyor, aynen ana ve babamızın dediği gibi dememiz gerekiyor: “(Âdem’le eşi)
dediler ki: ‘Ey Rabbimiz! Biz kendimize zulmettik; eğer bizi bağışlamaz ve bize
merhamet etmezsen mutlaka ziyan edenlerden oluruz.”1317
Kıyâmeti (kıyâmet gibi kaosu, dehşeti) dünyada yaşıyorsak, yeniden dirilişi
de önce dünyada gerçekleştirmeliyiz. “Kıyâmet”, yaratılmışların topyekûn
ölümünü ifade ettiği gibi, ondan daha çok, ölümden sonra yeniden dirilişi,
canlanış ve ayağa kalkışı belirtir. Kıyâmeti dünyadayken yaşayan kimseler
olarak yeniden canlanmalı ve diğer insanları canlandırmalıyız. Bak görmüyor,
duymuyor musun, kalk borusu öttü; darbelerden önce Kur’an bizi uyanmaya ve
göreve çağırıyor.
Tahliller ve Tavsiyeler
1- Esas darbe, Allah’ın emirlerine, hükümlerine, yasalarına karşı yapılan
başkaldırma, isyan hareketleridir. Darbeden ve darbecilerden şikâyet eden,
aslında kimden ve nelerden şikâyet ettiğinin bilincinde olmalıdır.
2- 15 Temmuz darbe girişimini şiddetle ve nefretle kınıyoruz. Ama, bunun
istisnâî bir durum olmadığını, Türkiye’nin mayasında darbelerin bulunduğunu,
T.C.’nin de darbe ürünü olduğunu unutmamak gerekir. Askerlerin ayaklanması,
1313] 30/Rûm, 41
1314] 42/Şûrâ, 30
1315] 4/Nisâ, 79
1316] 5/Mâide, 105
1317] 7/A’râf, 23
- 558 -
ta 16. yüzyıllarda Yavuz zamanlarında başlayan Celali isyanlarına dayanır ve
2016 yılında da biteceğe benzemez.
3- On yıl birlikte bu devlete güç veren, her ikisi de demokrasiden,
Cumhuriyetten, Amerika ile dostluktan, Nato ile işbirliğinden, Avrupa
Birliğinden yana; bireysel anlamda tesettür ve namaz gibi emirleri yaşamaya
çalışan, biri diğerine paralel, muhafazakâr zihniyete sahip olan güçler
birbiriyle mücadele ederken, en büyük kazanç sistemin olmaktadır. Bu tür
hesaplaşmalar en çok rejime yaramakta, rejim güçlenmekte, safrasını atarak
kendini yenilemektedir. Darbe yapmanın maddî ve mânevî karşılığı olarak,
dünyevî ve uhrevî cezalara aday olup şimdiden kendisi ağır darbe yiyen darbeci
güçler gibi; neredeyse yıkılıyor imajı veren ve birçok zaafı ortaya çıkan hükümet
de yaralanmış, darbeden ciddi hasarla çıkmıştır. Darbe neticesi, “demokrasi,
halkın egemenliği, devletin önemi…” gibi sloganlar ve enerji pompalanmasıyla
halkın desteğini daha çok üzerine çeken; rejimdir, TC sistemidir.
4- Darbenin arkasında kesinlikle ABD vardır. Paralelciler figürandır,
piyondur. İncirlik kapatılmadan, casus örgütleri gibi çalışan Amerikan
elçilikleri, Siyonist ve mason teşkilatları her istediği fesadı yapabilecek özgürlüğe
sahip olduğu ortamda, işte bu tür darbe girişimleri ve darbeler kaçınılmaz
olacaktır.
5- Hem Allah’a karşı başkaldırı ve hem de diğer darbelerin önlenmesi
için laiklik, demokrasi, Kemalizm, halkın egemenliği gibi içi boş veya zararlı
uygulamalar çözüm yerine, tam tersine darbelere davet etkisi oluşturmaktadır.
Çözüm; ahlâk, hukuk, siyaset ve hayata ait her alanda Kur’an’ı hâkim kılmaktır.
Darbeleri önlemenin tek yolu, insanları tevhid ehli, Kur’an talebesi yapmaktır.
Atatürkçülük dersinin arasında ahlâktan bahsetmek, haftada üç saat İnkilâp
Tarihi varsa, bir saat de Siyer dersi koymakla ancak şirk denilen hakla bâtıl
koalisyonu oluşur. Çözüm; adına Mehmedçik deyip Atatürkçük yetiştirerek,
Peygamber ocağı deyip çağdaş Ebu Cehiller oluşturarak, ancak potansiyel
darbeciler yetiştirilir. Paralelciler çay içerken kimseye çaktırmadan masa
başında îmâ ile namaz kılmak mecburiyetinde kaldığı; rütbeli askerlerin kahir
ekseriyetini teşkil eden Atatürkçü laik subayların (istisnâ dışında) namazla
ilişkilerinin hiç olmadığı bir kurumda darbelerin önü alınabilir mi?
6- Ashâbın, Peygamberin kurduğu devlete karşı darbe yapıp onu devirme
ihtimali olabilir mi? Çözüm askeri ashab gibi yetiştirmek, devleti de Medine
devletine benzetmektir. Sen gençlerine ve askerlerine Kur’an’a dayalı
dosdoğru bir din öğret; öğret de Fetullah gibileri kendi bâtıl zihniyetlerini
din diye takdim etmesin. Mü’minle kâfir, cennetle cehennem kadar birbirine
- 559 -
zıt, birbirinden uzak kişilerdir. İslâm askeri ile Batılı küfür askeri de öyle
olmalıdır. Madem “Peygamber ocağı”, öyleyse inancından, mücadele ettiği
değerlere kadar her şeyini Peygamber’in sünneti ve yolu yön vermeli, Allah’ın
askeri denilecek şekilde askerde insanlar Nebevî ölçüde ve Kur’anî çizgide
yetişmelidir. Bunun için vatan, millet, Atatürk sloganlarından önce tevhidî
içerik ve açılımlarıyla birlikte Allah, Kur’an kavramlarının öne çıkartılması
gerekiyor. Kur’an’da Firavun’un askerlerinin Firavun’la birlikte azap göreceği,
Peygamber’le birlikte cihad eden ashabın da Allah’ın rızasına erdiği belirtilir.
Tabii, bu Kur’an’ı öğrenip yaşamak isteyen kimse; laik, kapitalist, Kemalist
devleti sevemeyeceği ve ona uygun gelmeyeceği için devletin de İslam Devleti
olması gerekir. Yani, her iki anlamdaki darbenin bir daha tekrarlanmaması
için tek şart, bireylerin ve devletin Kur’an’a uygun; Kur’an insanı (canlı Kur’an)
ve Kur’an devleti (İslam Devleti) haline gelmesidir. Bu konuda ciddi hiçbir
adım atılmadığına ve halkın da kuru beklentiden başka, oy verdiği kesimleri
sıkıştırmadığına şahidiz. İki ay maaşını alamamış olsa, işçi ve memurlar
nasıl sokağa dökülürler. Ama, Allah’ın dini hâkim olsun diye ciddi anlamda
fedâkârlık yapmaya çalışanların sayılarının da, faaliyetlerinin de yetersiz
bile olmadığı görülmektedir. Faizin ticaretle uğraşan tüm kesime kaçınılmaz
şekilde dayatıldığı, zinanın devlet yardımı ve korumasıyla, özendirme ve
kolaylaştırmasıyla bir alo kadar, bilgisayarda bir tık kadar yakınlaştırıldığı,
kumarın devlet eliyle oynatıldığı, okullarda 20 milyona yakın gencin çağdaş
putperestlik olarak heykellerin önünde saygı duruşunda bulunmak zorunda
bırakıldığı, “Allah’a inandım” diyenlerin Allah’ın indirdiği hükümlerle
değil de, insanların uydurduğu kanunlarla yönetildiği bir ülkede, bunca
isyanın cezasının şu veya bu şekilde bekleneceği bir vâkıadır. “Darbelere son”
diyenlerin öncelikle “Allah’a isyana son!” deyip Kitapsız bir devletten Kur’an’ı
her yerde ve her yönüyle tatbik eden bir devlet uygulamasına doğru Nebevî
usûlle yönelinmesi şarttır.
7- Bunun için de halkın Kemalizmi, laikliği, demokrasiyi, kapitalizmi
savunmaktan vazgeçerek, o tür bâtıl ideolojileri reddedip uzlaşmaması
gerektiğini kabullenmesi gerekiyor. Böyle olması gerekirken, başına gelen ve
gelme ihtimali olan her musibetten Allah’a sığınması ve hangi toplumsal isyan
ve günahların neticesi olduğunu hesaba katıp o haramlardan dönmesi gereken
insan, rejimi destekliyor ise, Kur’an hükümleri yerine demokrasiyi savunuyorsa
bunun sonu ne olacaktır? En büyük darbe olan kıyameti mi bekliyoruz?
8- Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın yaverleri, Genelkurmay Başkanı Akar’ın Özel
Kalem Müdürü ve Milli Savunma Bakanının Müsteşar Yardımcısı ve üst düzey
- 560 -
komutanların emir subaylarının önemli bir bölümünün FETÖ/PDY üyesi
olduğu tespit edildi ve gözaltına alındı. Bu durumu, darbeciler için başarılı bir
takiyye ve gizlenme kabul edebiliriz de, bu taraf için basit bir dikkatsizlik diye
geçebilir miyiz? Genelkurmay Başkanı ile kuvvet komutanları, en yakınındaki
özel kalem müdürü, emir subay ve astsubayları ile korumaları tarafından
rehin alınmaktan kurtulamadı. Kendi emrindekilerin emrine uymak zorunda
kalanların, yakın çalışma arkadaşlarını seçmekte bu kadar yanılan kimselerin
diğer işlerinde ne kadar isabetli davranabilecekleri gündeme gelmez. Darbe
girişiminde Erdoğan’ın yaverleri ile üst düzey komutanların emir subaylarının
önemli bir bölümünün rol almasını ne ile ve nasıl izah edeceğiz? Göklere
çıkarılan büyük istihbaratçı Hakan Fidan’a ne demeli? Aylar öncesinden
hazırlıkları yapılan ve bütün illerde örgütlenen koca darbe örgütünün büyük
kalkışmasını olaydan birkaç saat önce ancak öğreneceksin. Sonra bilgini
kiminle paylaşman gerektiğini de bilmeyerek saatlerce Genelkurmay’da
pasifize edilip oyalandırılacaksın. Basit ihmal ve dikkatsizliği çok aşan bu
durumlar yine devam edecek. On sene beraberce ülkeyi yönettikleri darbecileri
tanımayanların, hemen yanındaki dostunu düşmanını karıştıran kimselerin,
Avrupa’da ve Amerika’daki düşmanını dost sanması sürpriz mi olur? Firâset ve
basiret denilen özellik, ancak Allah’a yakın olan kimselerde bulunur.
9- Darbe yapanlarla darbeye muhatap olan hükümetin aralarında ciddi
anlamda fikir zıtlığı olduğunu sanmıyorum. Ama aralarında çıkar kavgası
olduğunu herkes duydu, biliyor. Paralel; yan yana, aynı uzaklığı muhafaza
ederek birleşmeden uzayıp giden çizgilerin haline ve bu çizgilerin her birine
deniliyor. Paralel iki çizgi, tren rayları gibi aynı istikamette olan iki çizgidir.
Birine paralel yapı deniliyor; diğeri de para yer yapı kabul edilmeli. Hatırlanacağı
gibi, on yıl sürdürdükleri canciğer dostluk bağlarını ilk koparan darbecilerdi;
muhataplarını para yemekle suçluyorlardı; para yemeyi üç bakana yüklediler,
fazla önemsenmedi, unutulup gitti. Her iki fırkanın birbirine düşmanlıkta
ve nice İslâmî hususlarda tutarsızlık ve ölçüsüzlüğünün temel sebebi, gurur,
kibirdir. Menderes’i bu gururlu müstekbir tavrı mahvetmişti. Tâğutlar ve küfrü
tercih eden her kesim için kibir ve şımarıklık önemli bir vasıftır. Ve kibirliliğin
en anormal derecesi, tevazu kılıflarıyla ortaya konulur.
10- Minarelerden salâ verilerek demokrasi nöbetlerine ve hükümete destek
verilmesi, yadırganmamalı; Diyanet, başbakanlığa bağlı bir devlet kuruluşudur,
cami görevlileri de devlet memuru. Yani, yadırganacak bir durum yok. Başkan
Görmez, “zerre kadar paralel yapıya gönül bağı olan bir görevlinin mihrapta
yeri yoktur.” demişti. Atatürkçüler, laikler ve bağnaz particiler için de benzer şey
- 561 -
söyledi mi? Onlara mihrap emanet edilebilir, ama paralelciye hayır! Yine, D. İ.
Başkanı, “darbeci askerlerin salâsının okunmayacağını ve cenaze işlemlerinin
yapılmayacağını ve namazlarının kılınmayacağını” açıkladı. Bunların arasına
yanlışlıkla katılan, kandırılan, işin içyüzünü tam bilmediği için onların arasında
bulunmuş olanlar çıkabilir. Katıldıktan sonra tevbe edip pişmanlık duymuş
kimseler olabilir. Onlardan zannedilebilir. Mü’minim deyip kâfirliğine kesin
bir delil olmadığı müddetçe camilerden hiçbir kimseyi kovamaz, lâ ilâhe illâllah
diyen ve şirk koştuğu bilinmeyen bir kimsenin cenazesini açıkta bırakamazsınız.
Bu fetvanın sadece paralelcilere yönelik olması şunu gösteriyor: Paralel
yapılanma ile devlete şirk koşanın cenazesi kılınmaz, Allah’a şirk koşanın ise
cenaze namazının kılınması açısından bir sakınca yoktur. Öyle mi bay başkan?
Görmez olabilirsin, ama böyle bir çelişkiyi veya yanlış tercihi görmezden
gelemezsin. Hz. Ali, devlete başkaldıran, devlet başkanı olduğu halde kendisi
ile savaşan Hâricîlerin cenaze namazlarını kılmıştır. Kenan Evren’in cenazesi
Kocatepe Camii imamı İsmail Coşar tarafından, İsmet İnönü gibi İslam’a karşı
tavrı belli olan kişinin cenazesini yanlış hatırlamıyorsam Diyanet İşleri Başkanı
tarafından kılınacak, İslâm düşmanı laik ve Atatürkçülerin cenazeleri Diyanet
görevlilerince kılınacak, ama paralelcilerin namazı kılınmayacak. Bu fetvanın
doğru olduğunu düşünmediğim gibi, insanlar ve cemaatler arası uçurumu
daha büyüteceğini, tefrika ve tekfir zihniyetini körükleyeceğini söyleyebilirim.
11- Kamuda çalışan 50 bin’in üzerinde memur ve personel görevden alındı.
Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde toplam 36.200 öğretmenin görevine son
verildi. Bunlar bir hafta dolmadan şimdiki rakamlar, daha artacağı bekleniyor.
Bu durum, devletin sık sık birlik ve bütünlük nutuklarına, kimsenin
inançlarından dolayı kınanamayacağı ve suçlanamayacağı anayasalarına ne
kadar uyduğunu kimse sormuyor. “Ey iman edenler! Allah için hakkı titizlikle
ayakta tutan, adalet ile şahitlik eden kimseler olun. Bir topluma olan kininiz,
sakın ha sizi adaletsizliğe itmesin. Âdil olun. Bu, Allah’a karşı gelmekten takvâya
daha yakındır. Allah’a karşı gelmekten sakının. Şüphesiz Allah, yaptıklarınızdan
hakkıyla haberdardır.”1318; “Ey insanlar! Allah’ın verdiği söz şüphesiz gerçektir;
dünya hayatı sizi aldatmasın. Allah’ın affına güvendirerek şeytan sizi
ayartmasın.”1319 Darbecilerin de, darbeye muhatap olanların da; her iki kesimin
de tevbe edip Kur’an’a dönmeleri ve Kur’an’ın hükümlerini bulundukları
cemaat ve birlikteliklerde ve de devlette uygula(t)maları duasıyla…
1318] 5/Mâide, 8
1319] 35/Fâtır, 5
- 562 -
Devam ı İn şaAllah Gelme z; Darbelerin ve Darbeyle İlgili Bu
Sö zlerin …
Not: Fikir özgürlüğü kısmen de olsa var olan bir ülkede bu hutbe, inşaAllah
kimsenin başına şerli bir iş açmaz. Nöbeti tutulan demokrasi çarpmaz. “Onlar
öyle kimselerdir ki, halk kendilerine, ‘insanlar size karşı toplanmışlar, onlardan
korkun!’ dediklerinde, bu söz onların imanını arttırdı ve ‘Allah bize yeter, O ne
güzel vekildir!’ dediler.”1320 Eleştirenler lütfen, “şu cümlende şunu diyorsun ve bu
ifaden Kur’an’daki şu âyete ters, Peygamber’in şu uygulamasına zıt” desinler.
Kur’an’a ve Sünnete ters değilse eğer, hatta onların açılımı ise anlatılanlar,
eleştirenler eleştirsin, pek de ciddiye almak doğru olmaz. “İşte ben, hem benim,
hem sizin Rabbiniz olan Allah’a dayanıp tevekkül ettim. Yeryüzünde bulunan
hiçbir canlı yoktur ki, Allah, onun perçeminden tutmuş olmasın. Şüphesiz
Rabbimin (gösterdiği) yol dosdoğru bir yoldur.”1321
1320] 3/Âl-i İmrân, 173
1321] 11/Hûd, 56
- 563 -
59. HUTBE
29 EKIM ÜZERINE
Âyet :
وَالذَّ۪ينَ اجْتنََبوُا الطاَّغُوتَ انَْ يعَْبدُُوهَا وَانَاَبوُٓا الِىَ اللهِّٰ لهَُمُ البْشُْرىٰۚ فبََشِّرْ عِبَادِۙ الَذَّ۪ينَ يسَْتمَِعُونَ
الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ اَحْسَنَهُۜ اُو۬لٰٓئِكَ الَّذ۪ينَ هَدٰيهُمُ اللّٰهُ وَاُو۬لٰٓئِكَ هُمْ اُو۬لُوا الْ اَلْبَابِ
“Tâğuta kulluk etmekten kaçınıp Allah’a yönelenlere müjde vardır. (Ey
Muhammed!) Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele. İşte Allah’ın
doğru yola ilettiği kimseler onlardır. Gerçek akıl sahipleri de onlardır.” 1322
امَٰنَ الرسَُّولُ بمَِٓا انُزْلَِ الِيَْهِ مِنْ رَبهِّ۪ وَالمُْؤْمِنوُنَۜ كلٌُّ امَٰنَ باِللهِّٰ وَمَلئٰٓكَِتهِ۪ وَكتُبُهِ۪ وَرُسُلهِ۪ۜ ل اَ نفَُرِّقُ بيَْنَ
اَحَدٍ مِنْ رُسُلِه۪۠ وَقَالُوا سَمِعْنَا وَاَطَعْنَا غُفْرَانَكَ رَبَّنَا وَاِلَيْكَ الْمَص۪يرُ
“Sakın zulmedenlere en ufak bir meyil duymayın; sonra size ateş dokunur
(cehennemde yanarsınız). Sizin Allah’tan başka evliyânız/dostlarınız yoktur.
Sonra (O’ndan da) yardım göremezsiniz.”1323
يَٓا اَيُّهَا الَّذ۪ينَ اٰمَنُٓوا اَط۪يعُوا اللّٰهَ وَاَط۪يعُوا الرَّسُولَ وَاُو۬لِي الْ امَْرِ مِنْكُمْۚ
“Ey iman edenler! Allah’a itaat edin. Peygambere itaat edin ve sizden olan
emir sahiplerine (ulu’l-emr’e) de (itaat edin).”1324
Hadi s:
“Ey Ebû Bekir, her toplumun (kendi inancına göre) bayramı vardır. Bu
(Ramazan ve Kurban Bayramı) bizim bayramımızdır.”1325
Sabret ve Gayret Et Ey Muvahhid ; 29 Ekim ’den 10 Kasım’a
Kaç Günlük Zaman Vard ır? Küfrün Ze vali , Senin Gayretinle
Çabukla şacakt ır!
Cumhur; çoğunluk, ekseriyet anlamına gelir. İslâmî literatürde İslâm
âlimlerinin büyük bir çoğunluğunu ve genel eğilimini yansıtmak için cumhûr-ı
ulemâ terimi şeklinde kullanılır. Çoğunluk anlamındaki cumhûr kelimesinden
1322] 39/Zümer, 17-18
1323] 2/Bakara, 285
1324] 4/Nisâ, 59
1325] Buhârî, Iydeyn 3; Müslim, Salâtu’l-Iydeyn 16
- 564 -
türeyen cumhuriyet; terim olarak bir toplumu yönetme yetkisinin, seçimle
halktan alındığı siyasal örgütlenme biçimine denir. Cumhuriyet, tek kişinin
bir toplumu yönetmesi anlamındaki “monarşi”nin karşıtıdır. Cumhuriyet
yönetiminde, toplumu yönetecek olanlar, halk tarafından seçilir. Monarşide ise
böyle bir seçim yoktur; yönetim, babadan oğula veya kardeşe geçen bir sistemle
iş başına gelen bir kişi tarafından yönetilir.
Kazançlara bayram; kayıplara mâtem yapılır. 29 Ekim, Müslümanlara ne
kazanım getirmiş, ne kayıplara sebep olmuştur, bunları iyi değerlendirmek
zorundayız. Türkiye’de ilan edilip uygulanan şekliyle cumhuriyet rejimi,
şeriatle bağların tümüyle koparılıp Batı tarzı laik ve demokratik yönetimi temsil
etmektedir. Monarşiyi, padişahlığı savunan bir muvahhid Müslüman çıkmaz.
Ona antitez olarak gösterilen Türkiye Cumhuriyeti, 550 tane padişah çıkarmış,
bu sultanlar, aynı zamanda tâğut vasfıyla insanlara ilâhlığa soyunmuştur.
Peygamberimiz’in uyguladığı Kur’an’da özellikleri belirtilen İslâm Devletinden
yana olan muvahhid mü’minler, padişahlığı savunmadığı gibi, Türkiye’de
uygulanan şekliyle Cumhuriyet rejimini de savunamaz. Hele böyle İslâm’ın
siyasal ve sosyal hayattan uzaklaştırılmasının yıl dönümlerini bayram olarak
hiç mi hiç kabul edemez.
Bu rejim, adı cumhuriyet de olsa, halkı, çoğunluğu temsil de etmemektedir.
Halkı, halk değil; yattığı yerden Atatürk, silahlı güçler ve derin devlet, zenginler
klübü, medya, bürokrasi, Amerika ve İsrail zihniyeti yönetmektedir.
Bugün insanlar huzurlu ve mutlu ise, memleket manevî ve maddî yönden
kalkınmış ise, insanlar birbirine güvenebiliyor, ahlâklarından şikâyet
edilmiyorsa, geçim problemleri insanların çoğunu kuşatmamışsa, her
şeyden önemlisi insanlar cennete doğru yol alıyor, Allah’ın rızasına uygun
yaşayabiliyorsa, o zaman bu rejimin kuruluş gününü bayram olarak kabul
etmek tartışılabilir. Yok, her konuda rejim, yapacağını yapmış, insanlara vaad
edeceği başka bir şey kalmamış, buna rağmen her kesim şikâyetçi ise, o zaman
baş suçluyu rejim olarak görmek zorundayız. Türkiye’nin problemlerinden
Cumhuriyetin ilanıyla birlikte yönetimden tümüyle uzaklaştırılan İslâm’ı
kimse sorumlu gösteremez. Tüm problemlerin gerçek kaynağı bu rejimdir.
Allah’ın Rasûlü şöyle der: “Ey Ebû Bekir, her toplumun (kendi inancına
göre) bayramı vardır. Bu (Ramazan ve Kurban Bayramı) bizim bayramımızdır.”1326
Filistin başta olmak üzere dünyanın nice yerinde müslüman kanı akar,
insanımıza maddî ve mânevî her çeşit zulüm uygulanırken, İslâm dışı ortam
1326] Buhârî, Iydeyn 3; Müslim, Salâtu’l-Iydeyn 16
- 565 -
ve yapılar kişileri Allah’tan koparmaya ve dünyevîleştirmeye çabalarken
Müslüman, hangi günü, niçin, nasıl bayram kabul edecektir?
Kur’an’ın yönetim ilkeleri adalet ve şûrâ ve bey’at esaslarına dayanır.
Adâlet: “Şüphesiz Allah size emanetleri mutlaka ehline vermenizi ve insanlar
arasında hükmettiğiniz zaman adâletle hükmetmenizi emrediyor.”1327 Adalet: Bir işi
yerli yerine (hakkı olan yere) koymak, her şeyi yerli yerinde yapmak hak sahibine
hakkını vermek, hak ve hukuka uygunluk, doğru ve yerinde olmak anlamlarına
gelir. İnsan-eşya ilişkilerini, insanların birbirleriyle olan münasebetlerini ve
insanın devletle olan alâkasını, Allah’ın indirdiği hükümlere göre düzenlemeye
adalet denir. Bu, bir anlamda Allah’ın emrini, emrettiği şekilde yerine getirmektir.
Bir yönetim ilkesi olarak adâlet, iki kişi ve bireyle toplum arasındaki ilişkilerde
ilâhî yasalara uygun davranmak, haklıya hakkını tam olarak ödemek; suçluya
cezasını vermede gevşeklik yapmamak demektir.
“Allah adalete uyanları sever.”1328; “Andolsun, biz elçilerimizi açık delillerle
gönderdik ve onlarla beraber Kitab’ı ve adalet ölçüsünü indirdik ki, insanlar
adaleti yerine getirsinler.”1329; “De ki: ‘Rabbim bana adaleti emretti.”1330
Adâlet, Allah’ın indirdiğiyle hükmetmek, zulüm başka hüküm ve kanunlarla
yönetip yönetilmektir. Allah’ın koyduğu sınırı (hududu) aşanlar zâlimdir.1331
Allah’ın yasakladıklarını yaparak, insanlar kendi (nefis)lerine zulmederler.1332
Kâfirleri dost edinmek zulüm; onları dost edinenler de zâlimdir.1333 Çünkü
“Kâfirler (in tümü) zâlimdir.”1334;“Şirk en büyük zulümdür.”1335; “Allah’ın
indirdikleriyle hükmetmeyenler, zâlimlerin ta kendileridir.”1336
Şûrâ: “Mü’minlerin işleri aralarında şûrâ (danışma, istişare) iledir.”1337
Kavram olarak ‘bey’at’ veya ‘biat’ ise; müslümanların devlet başkanını
(veliyyü’l-emr’i) seçme, belirleme ve İslâmî hükümlere uygun işlerde ona bağlılık
göstermedir. Müslümanların içerisinden çıkan ehl-i hal ve’l akd (müslümanların
işlerini görmek üzere seçilen yetkili şûra -danışma topluluğu-) tarafından tesbit
edilen bir imama (halifeye ) itaat ve bağlılık sözüdür.
1327] 4/Nisâ, 58
1328] 60/Mümtehıne, 8
1329] 57/Hadid, 25
1330] 4/Nisâ, 105
1331] 2/Bakara, 229
1332] 2/Bakara, 35, 131
1333] 9/Tevbe, 23
1334] 2/Bakara, 254
1335] 31/Lokman, 13
1336] 5/Mâide, 45
1337] 42/Şûrâ, 39
- 566 -
Bey’, yani alım-satım; bir değer karşılığında bir değeri vermek demektir. Araplar
önceden alış-verişlerde yaptıkları satış akdini (anlaşmayı) kuvvetlendirmek
üzere el sıkışırlardı. Buradan hareketle, müslümanlar da bir başkan seçerken
el sıkışma örneğini almışlar ve aralarındaki benzerlikten dolayı buna da ‘biat/
bey’at’ demişlerdir. Sorumlu başkanı seçme konusunda yönetilenler haklarını
seçtikleri kişiye, seçilen kişi de onların hakkına ve Allah’ın koyduğu sınırlara
uymak şartıyla bunun karşılığını yönetilenlere, yani biat edenlere verir.
Bu, tıpkı rızâ ile bir mal alım-satımındaki anlaşma gibidir. Bir taraf kendi
isteği ile, yönetim emanetini hakka-hukuka uyma şartıyla biat ettiği kimseye
verir ve ona bağlı kalacağını ilân eder. Kendisine biat edilen de biat edenleri
Allah’ın hükümleri doğrultusunda yöneteceğine söz verir.
Peygamber (s.a.s.) mü’minlerden biat aldığı gibi, mü’minlerin işlerini
yürütmekle ve Allah’ın hudutlarını (koyduğu hükümleri) uygulamakla
görevli ülü’l-emr, bir başka deyişle veliyyü’l-emr (müslüman yetki sahibi) de,
müslümanlardan Allah’ın hükümleri doğrultusunda onların işlerini yerine
getirmek üzere biat alır. Müslümanların, din ve dünya işlerini yürütmek, Allah’ın
hudutlarını uygulamak, müslümanların çıkarını ve İslâm vatanını korumak,
mazlumlara yardım etmek ve zâlimlerin zulmünü önlemek üzere aralarında
uygun bir başkan seçmeleri gerekir. Bunun İslâmî bir görev olduğu noktasında
İslâm âlimleri arasında icmâ, yani söz birliği bulunmaktadır. Bu yetkili kimseye
imam, halîfe, başkan, veliyyü’l-emr ya da emîru’l-mü’minîn denilmesi yalnızca
bir nitelemedir.
Müslümanların işlerini görmek üzere kendisine biat edilen başkan, bey’at
denilen ümmetin bir çeşit serbest seçimi ile göreve gelir. Bu biat işinde karşılıklı
rızâ esastır. Tıpkı alış-verişte olduğu gibi. Zorla ve dayatma ile alınan biatler
geçersizdir, bir faydası da yoktur. Biat olayı, biat edenleri bağlar ve onlara bazı
sorumluluklar yükler. Seçilen yetkili kişilere İslâm’a aykırı olmayan konularda
itaat etmek gerekir. Biat ettikten sonra haklı bir gerekçe olmadan onlara karşı
gelmek, onların tutarlı ve adâletli yönetimlerine keyfî tutumlarla isyan etmek,
toplumda kargaşa doğurur ve zulme sebep olur.
“Şüphesiz sana bağlılık bildirerek bey’at edenler (ellerini verenler, bağlılıklarını
bildirenler) Allah’la bey’at edip O’na el vermiş sayılırlar. Allah’ın eli onların
ellerinin üstündedir. Verdiği bu sözden (ahidden) dönen, ancak kendi aleyhine
dönmüş
olur. Allah’a verdiği sözü yerine getirene, o büyük ecir (ödül) verecektir.”1338
1338] 48/Fetih, 10
- 567 -
Bey’at; Kitap, sünnet ve sahâbe-i kirâm’ın icmâı ile sâbit olan sâlih bir
ameldir. Bey’at, insanların birbirleriyle olan ilişkilerinde ve siyasî otorite ile olan
münasebetlerinde, İslâm’ın hükümlerine râzı olduklarını ihlâsla ortaya koyan
bir akiddir. Bilindiği gibi mü’minlerin kendi aralarından seçtikleri bir Ulû’lemr’e
(siyasî otoriteye) itaat etmeleri kat’î nasslarla farz kılınmıştır. Nitekim
Kur’ân-ı Kerîm’ de: “Ey iman edenler! Allah’a itaat edin. Peygambere itaat edin
ve sizden olan emir sahiplerine (ulu’l-emr’e) de (itaat edin).”1339 emri verilmiştir.
İslâm’ın temel hedeflerini gerçekleştirebilecek ve bu uğurda her türlü engeli
aşabilecek vasıftaki insanın tesbiti önemli bir hâdisedir. Bu sebeple fukahâ,
bey’at edilecek kimsede aranan vasıflar hususunda titizlik göstermiştir. Şurası
muhakkak ki, halîfe (ulû’l-emr), mü’minlerin irâde beyanı ve rızâları sonucu
ortaya çıkabilir. Zorbalıkla ve kılıç zoruyla (ikrahla) alınan bey’at geçerli değildir.
Zira Hz. Ömer (r.a.): “Bir kimse müslümanlara danışmadan ister kendisi başkan
olmaya, isterse de başkasını başkanlığa geçirmeye kalkışırsa (vazgeçmediği
tadirde) onu öldürmelisiniz” demiştir.1340 Öldürülmeye müstehak olan tiplerin
“meşrû bir ulu’lemr” olarak değerlendirilebilmesi imkânsızdır.
Mü’minlerin kime ve hangi şartlarda itaat edecekleri kat’i naslarla sâbittir.
Kâfirlerin kültürlerine boyun eğerek ve tâğûtî iktidarları kabullenerek yaşamayı
esas alanların, “câhiliye ölümüyle ölmeleri” kaçınılmazdır. Rasûl-i Ekrem’in
(s.a.s.): “Her kim ülü’l-emr’e itaatten bir karış kadar ayrılırsa kıyamet gününde
Allah’a ameli hususunda, lehinde hiçbir hücceti olmaksızın kavuşacaktır. Her
kim de (ülü’l-emr’e) bey’at sorumluluğu olmadan ölürse, câhiliye ölümüyle ölür”1341
buyurduğu sâbittir. Mü’minler için iki yol vardır: Eğer meşrû bir ulu’l-emr
mevcut ise, O’na bey’at etmeleri ve meşrû emirlerine itaat hususunda gayretli
olmaları esastır. Yok, eğer tağûtî bir yönetimin istilâsı altında iseler; kendi
içlerinden bir ulu’l-emr (cihad emîri) seçmek ve istilâyı ortadan kaldırmak için,
dilleriyle, mallarıyla ve canlarıyla cihad etmek zorundadırlar,
“Kim (meşrû bir yöneticiye) itaatten elini çekerse, Kıyamet günü elinde hiçbir
delil olmadan Allah’a kavuşur. Kim de boynunda biat (meşrû bir emîre bağlı)
olmadan ölürse, câhiliyye ölümüyle ölmüş olur.”1342
Seçim olayı ve biat konusunda önemli olan bir husus da, biatin/bey’atin
bugünkü demokratik seçimlerle hiçbir şekilde uyum göstermediğidir. Demokrasi
ile İslâm, hâkimiyet hakkının kime ait olduğu ve hangi ilkelerle hükmedileceği,
kimin hakem ve ölçü olacağı gibi temel hususlarda birbiriyle tümüyle çelişen
1339] 4/Nisâ, 59
1340] Muhammed Ravvas Kal’aci, Mevsûatu fıkh Ömer b. el-Hattâb, 1401/1981, 103
1341] Buhârî, Ahkâm 4; Müslim, el-İmâre 58, h.no: 1851
1342] Müslim, İmâre 58, Hadis no: 1851
- 568 -
sistemlerdir. Biri, beşerî ideoloji, diğeri Allah’ın nizamıdır. Bu sistemlerin seçim
sistemlerinin de farklı olacağı gâyet doğaldır. Biat, İslâm’a has özel bir seçim
sistemidir; demokratik seçim sisteminden ayrılan birçok yönü vardır.
Bey’at; İslâmî terminolojide “siyasî veya askerî şartların gerektirdiği
vasıflardan biriyle ehliyeti olan lidere,
her türlü şartlarda itaat etmek üzere, ehl-i
hal ve’l-akd sınıfına girenlerin ahidleşmesi”dir.
İmâmet /Hilâfet Si steminin Temel Özellikleri
Kur’an’da imâm ve imâmetle ilgili âyetler, ahkâmla ve Allah’ın indirdiğiyle
hüküm konusunu içeren âyetlerle birlikte değerlendirildiğinde, bu konudaki
hadis-i şerifler ve İslâm âlimlerinin görüşleri ışığında şu gerçekler ortaya çıkar:
1- İslâm, yönetim sahasında mükemmel bir sistem getirmiştir. Bu, İslâm’ın
her zamana ve her yere uygun olduğunu, evrensellik ve kapsamlılığını bize
gösterir. Bu düzen ebedîdir ve kıyâmete kadar da tatbiki mümkündür. Bu
ümmetin sonra gelenlerine yaraşacak sistem, önce gelenlerine yaraşan ve “asr-ı
saâdet” örneğinde ortaya çıkan sistemden başkası değildir.
2- İmâmetin vâcip oluşu, Kitap, sünnet, icmâ ve şer’î kurallarla sâbittir. Bu
ümmetin temsilcileri olmaları, bu önemli konuda ümmetin vekili olmaları
bakımından “ehl-i hal ve’l-akd”e yöneltilen bir farz-ı kifâyedir. Ehl-i hal ve
akd bu işte zayıflık gösterirse, bu vâcibin yerine getirilmesi için gücü yeten her
müslüman gayret göstermedikçe kendilerini vebalden kurtaramaz ve gücü yetip
de bu faâliyeti göstermeyen herkes günahkâr olur.
3- “İslâm, hüküm alanında bir düzen getirmemiştir. ‘İslâm devleti’ diye bir
şey olmaz. Müslümanlara câhiliyye düzenlerinden farklı bir İslâm devletini
kurmak farz kılınmamıştır” diyenlerin iddiâsı kesinlikle bâtıldır, geçersizdir.
4- İmâmet vesiledir; gâye değildir. Gâye, Allah’a ibâdet/kulluk yaparak O’nun
rızâsını kazanmaktır. İmâmet ümmetin hayır ve adâlet üzere kalmasını, hakkın
hak, bâtılın da bâtıl olarak kabul edilip bunun geçerli kılınmasını sağlamaya
bir vesiledir. O ümmet ki, iyiliği emreder, kötülükten sakındırır ve Allah’a
inanır; O’nun indirdikleriyle hükmetmek için Kur’an’a uygun düzenin oluşması
için gayret eder. Kendisinin ve toplumunun, İslâmî değişim ve dönüşümü için
tüm gayretlerini seferber eder; bu gayretlerini de, beşerî metotlara göre değil;
Allah’ın çizdiği hudûda ve Rabbânî usûle göre ortaya koyar.
5- İmâmetin hedeflerinin en önemlisi, dini korumak, dünyayı da din ile
yönetmektir. Bu ise, imamın boynuna takılan görevlerin en önemlisidir. Zira
din ile siyaseti/yönetimi ayıran ve dünyayı bu dinin dışında yöneten mü’min
- 569 -
olamaz.1343 Dini siyasetten ayırıp “din başka, devlet başka” deyince; devlet
dinsiz, din de devletsiz/güçsüz kalacaktır.
6- İzzet, şeref ve İslâm ümmetinin ayakta kalışı, ancak Allah’ın kitabı
ve Rasûlü’nün sünnetinin hükmüne dönmekle mümkündür. Dini koruyup
müslümanlara izzet ve şereflerini iâde etmek, İslâmî hilâfeti/imâmeti oluşturup
onun uygulanmasına çalışmakla gerçekleşebilir.
7- İmâmete geliş usûlü, Kur’an ve sünnet ilkeleri çiğnenmemek şartıyla
ümmete bırakılmıştır. Râşid halîfelerin iş başına geliş şekilleri ve bey’atin yapılış
tarzı örnek alınmalı ve bu örnekler çağa uyarlanabilmelidir.
8- İmâmete dayalı sistemde 3 ana esas dikkate alınmalıdır. Bunlar; “bey’at”
denilen İslâm’a has özel seçim sistemi, “adâlet” denilen Allah’ın indirdiğiyle
hükmetme (5/Mâide, 45) ve zerre kadar haksızlık yapmama gayreti, “istişâre”
denilen emin ve ehil kimselerle, işinin uzmanı ve dinini yaşayan takvâ sahibi
güvenilir kişilerle danışarak onların öneri, eleştiri ve tavsiyelerini dikkate alma
şeklindeki uygulamadır.
9- İmamı seçme yetkisine sahip olanlar, “ehl-i hal ve’l-akd” diye isimlendirilen
ümmetin en âlim ve seçkinleridir. Demokrasilerde olduğu gibi seçime bütün
insanlar direkt olarak katılamaz. Şûrâ’ya da bundan dolayı, en uygun ve en
akıllı olanlar seçilir. Çağdaş demokrasilerde olduğu gibi milletvekili olabilmek
için insanları iknâ etmeye (kandırmaya) ve bu uğurda boş yere ve çokça para
harcamaya ve propaganda yapmaya gerek de yoktur.
10- İmâmet, verâset yoluyla (babadan oğula) intikal etmez. İslâm, bir ırka, bir
soy ve kabileye ayrıcalık verme anlayışını kabul etmez. Krallıkla imâmetin bir
farkı da; birinde soy, diğerinde ehliyet/yetenek ve en uygun olanı belirlemenin
öne çıkmasıdır.
11- Bey’at, imâmete lâyık bir imamın bulunduğu vakit müslümanın boynuna
borçtur. Aksine bir tavır, kişinin câhiliyye ölümü ile ölmesini sonuçlandırabilir.
Keyfî ve indî gerekçelerle bey’ati bozmak da, meşrû imamın meşrû her emrine
en küçük bir itaatsizlik de haramdır.
12- Devrim yoluyla ve zorla imâmete geçmek, şer’î bir yol değildir. İmâmet,
ümmetin bey’ati olmaksızın gerçekleşmez.
13- İmam adayının o makama ehil olabilmesi için imâmete ait şartları
taşıması gerekir.
1343] 5/Mâide, 44
- 570 -
14- İmamın, mevcut insanların en faziletlisi olması şart değildir. Zaten
bunu tesbit de mümkün olmayabilir. Evlâ olan, faziletlilerden biri olması,
müslümanlara en faydalı ve en uygun olanının seçilmeye çalışılmasıdır.
15- Ümmetin maslahatıyla ilgili olarak imamın üzerinde birçok görev vardır.
Bunları imamın yerine getirme zorunluluğu ve sorumluluğu vardır. Fakat
bu görevleri yerine getirebilmesi için kendisine yardım edilmesi, kendisinin
ümmet üzerindeki haklarındandır.
16- Âdil imama karşı çıkmak ve fitneyi uyandırmak haramdır, büyük
günahlardandır. Allah’ın indirdiği hükümlerle hükmettiği ve ma’siyeti
emretmediği müddetçe imama itaat vâciptir. Şeriata ters düşen yerde, Allah’a
isyan kabul edilecek durumlarda itaat ise haramdır. İmamların otoritesi,
Kitap ve sünnete uygun davranmasına bağlıdır. Allah’a itaat ettiği müddetçe
kendilerine itaat edilir. Allah’a karşı geldiklerinde de kendilerine karşı gelinir.
Yaratıcı’ya isyanda mahlûka itaat yoktur. Kim isyanda onlara itaat ederse,
günah hem emredene ve hem de emri uygulayanadır.
17- Şûrâ, meşrû ve gereklidir. İmamın seçilmesi ânında şûrânın olması vâcip
olduğu gibi, halkın işlerinin düzenlenmesinde de şûrâ gereklidir. Bu, halkın
direkt veya dolaylı seçimiyle oluşabilecek “Danışma Meclisi” şeklinde seçilecek
milletvekillerinden veya İslâm’a ters düşmeyen çağın anlayış ve ihtiyaçlarına
uygun farklı şekillerde istişâre meclisinden oluşabilir.
18- İslâm hukuk sistemi ve yönetim tarzı, geçmişte ve bugün uygulanan
beşerî sistemlerin tümünden farklı özelliklere sahiptir. Güttüğü amaç, gâyeye
götüren araçlar, vesileler, hedefler, dayandığı kaynak/referans, ulaşmak istediği
hedef... yönünden sayılamayacak farkı vardır. O, beşerî düzenlerden çok ayrı
bir sistemdir. Onunla beşerî hüküm, rejim ve kanunları kıyaslamak mümkün
değildir.1344
Firavunî sistemlerin temeli, zora ve zulme dayanır. Orada insanlar gruplara,
partilere ayrılarak güçsüzleştirilerek birlikleri yok edilir. Bu sistemlerin zulüm
ve sömürülerinden kendilerini korumaya çalışanlar, Firavunların/küfür
önderlerinin kendilerine müsaade etmiş oldukları yasalar çerçevesinde hareket
ederler. Bu sebeple orada güç ve inisiyatif Firavunların elindedir, onu diledikleri
gibi kullanırlar. Tüm mücâdeleci hareketleri kontrolleri altında tutarlar.
Allah ise zayıf bırakılmış, ezilen ve sömürülen müstaz’af halka seslenerek
onları birlik olmaya, yeniden imâmeti diriltmeye ve müstekbirlere karşı
mücâdeleye dâvet ediyor, kendilerine lütufta bulunarak onları yeniden önderler
1344] Süleyman ed-Demirci, El-İmâmetu’l-Uzmâ, İslâm’da Devlet Başkanlığı, s. 491-493
- 571 -
yapacağını, ezilmiş ve sömürülmüşlükten kurtaracağını ve ne yapmaları
gerektiğini anlatarak uyarıyor. “Biz istiyoruz ki, o yeryüzünde müstaz’aflara
(güçsüz düşürülenlere) lütufta bulunalım, onları imamlar/önderler yapalım,
onları vârisler kılalım (ötekilerin yerini aldıralım).”1345
“Ey iman edenler, size hayat verecek şeylere sizi çağırdığı zaman Allah’a ve
Rasûlüne icâbet edin. Ve bilin ki, muhakkak Allah, kişi ile kalbi arasına girer ve
siz O’na götürülüp toplanacaksınız.”1346
İman edenler, imanlarının gereği olarak Allah’ın ve Rasûlünün çağrısına
dikkat etmeliler. Bu çağrının gösterdiği hedefin gerçekleşebilmesi için gerekli
güç ve çalışmayı ortaya koymalılar. Zira bu çağrı iman edenlere hayat bahşedecek
bir dâvettir. İmâmet kurumunun yeniden gerçekleşebilmesi için imamlı
cemaatlerini oluşturmaları gerekir. Zira Allah’ın huzuruna götürüldükleri
âhiret gününde bu ağır sorumluluk gerektiren görevlerini yerine getirmemenin
ne anlama geldiğini bilirler.
Her imam, kendi cemaatini oluştururken, İslâm’ın karşısında insanlar da
oluşacaktır. Bu insanlar da küfrün imamlarıdır. İnsanları kendi küfür yollarına
dâvet ederken, kendi küfrî toplumlarını oluştururlar. Artık orada iki ayrı
topluluk oluşmuştur. Bir yanda insanları Allah ve O’nun dinine çağıran imam ve
beraberinde oluşan “İslâm toplumu”, diğer yanda, insanları ateşe (cehenneme)
çağıran küfür imamları ve beraberinde oluşan “câhiliyye toplumu”.
Bu iki toplumun da inandıkları bir rabbi, bir dini vardır. Bu topluluklar,
âhirete imamlarıyla birlikte giderler. Peygamber’i, O’nun getirdiği Kur’an’ı
ve Kitap’la insanlar arasında hükmeden Peygamber’in halefi olan imamları
kendisine rehber edinenler âhirette O’nunla beraber cennete girerler. Allah,
Kur’an ve Peygamber’i tanımayan veya bunları tanıdığını iddia etmesine
rağmen, Kur’an’ı yaşam biçimi olarak kabullenmeyip kendi yanlarından
sistem belirleyerek insanları onunla idare edenleri önder ve rehber edinenler de
âhirette o imamlarıyla birlikte ateşe girecekler, cehenneme atılacaklardır.
Her ümmetin peygamberi Allah huzurunda şâhidlik edecek1347 ve “Ya Rabbi,
Senin dinini, Senin mesajını insanlara ulaştırdım, onlara Kitap’ta belirlediğin
hayat şeklini ve bana öğrettiğin doğru düşünme ve uygulama biçimini öğrettim”
diyecektir. Rasûlullah’ın ümmeti, sadece kendi bulunduğu dönemde yaşayıp da
dâvetini kabullenerek onun gereklerini yerine getiren insanlarla sınırlı değildir.
Bu ümmet, O’nun risâlet döneminde başlayıp kıyâmet gününe kadar getirmiş
1345] 28/Kasas, 5
1346] 8/Enfâl, 24
1347] 4/Nisâ, 41
- 572 -
olduğu dine girerek ona uygun amellerle imanını doğrulayarak onun göstermiş
olduğu yolda yürüyen ve o dinin sürekli yaşanılabilmesi için dâvet ve cihad
görevini yerine getiren insanların tamamından oluşmaktadır.
Biz de, bizim için çizilmiş olan bu yolda imamlarımızı hangi ölçüye göre
tesbit etmiş olduğumuza, kimleri imam olarak tanıdığımıza dikkat edelim.
Dikkat edelim ki, âhiretimizi kurtarmaya çalışmış, görevimizi yapmış
olabilelim; âhirete imamımızla birlikte gideceğimizi unutmayalım. Onlar
bizim hakkımızda orada şâhidlik edeceklerdir.
Kur’an’da belirlenen imamlı cemaatimizi oluşturarak, âhirette
kurtuluşumuzu sağlayacak davranış içerisinde olalım. Bu ümmetin kıyâmete
kadar devam edebilmesi için bizden sonra gelen nesillere bu kurumu sapasağlam,
tertemiz bir vaziyette bırakalım ki, kurtuluşa erenlerden olabilelim. “İçinizden
hayra çağıran ve ma’rûfu emredip münkerden nehyeden bir ümmet bulunsun.
Kurtuluşa erenler, işte bunlardır.”1348; “Muhakkak ümmetiniz tek bir ümmettir ve
Ben de sizin Rabbinizim; o halde Bana ibâdet edin.”1349
İşte Allah’ın tarif ettiği ideal toplum. İslâm’ı kendine din olarak seçmiş,
Allah’a iman ederek yalnız O’nu Rab edinmiş, kulluğunu sadece O’na yaparak
başka hiçbir şeyi ortak tanımayan, sahte rableri reddederek onların yaşam
biçimlerini ve ideolojilerini kabul etmeden, kıble edinilen çeşitli şeylere
yönelmeyip sadece Rabbimizin belirlediği kıbleye yönelen, Kur’an’da tarif
edilen, özellikleri belirtilen şahsı kendisine imam edinerek, başkalarını önder
ve rehber edinmeyen muttakî toplum; işte kurtulacak olan cemaat de budur.1350
Kim hükmetme, kanun koyma hakkını Allah’tan başkasına verirse, Allah’tan
başkasını rab edinmiş olur. Bu hakkı verdiği otoriteyi Allah’a şirk koşmuş olur.
İslâm’ın dışındaki tüm yönetim şekilleri, hayat sistemleri küfürdür, tâğutîdir,
çağdaş tâğutları temsil etmektedir. Onları inkâr etmek, tanımamak ve onlardan
uzak durmak gerekir. Aynı şekilde onları bilinçli olarak ve doğru kabul ederek
destekleyenler de iman-küfür saflaşmasında tercihini yapmış sayılır.
Kur’an ve sünneti bırakıp insanların hayatlarını düzenleyen beşerî kanunlar
koyanlar, “tâğut” kategorisine girer. Bu tâğutî otoriteleri ikrah olmaksızın
reddetmeyenler, bunların hükümlerini mutlak şekilde kabul edip tatbik edenler
de saflarını belli etmiş kimselerdir.
1348] 3/Âl-i İmrân, 104
1349] 21/Enbiyâ, 92
1350] C. Tayyar Soykök, Kur’an’da İmam ve İmamet, Haksöz, sayı 62
- 573 -
Siya sî Rejimler , Hüküm ve Yetkiyi Allah ’tan Alm ıyor sa Tâğuttur
Bugün yeryüzünde yürürlükte olan rejimlerin hemen hepsi, beşerî rejimlerdir
ve hükümlerini kendileri koymakta; dolayısıyla da Allah’ın hükümlerine
muhâlefet etmektedirler. O yüzden bu rejimlerin hepsi “tâğut” olarak isimlenir.
Bir kimse; Allah’a, âhirete ve inanılacak hususlara inandığını açıklasa;
fakat demokratik, laik, sosyalist, kapitalist vb. rejimlerden herhangi birinin
hükümlerini kabul edip gönül rızâsıyla onlara itaat etse, böyle bir kimsenin
irtidadına hükmedilir. Zira insanları yaratan Allah’tan başkası, insanların nasıl
idare olunacağı hususunda ve onların sosyal yaşamlarına yönelik hükümler
koyma yetkisine sahip değildir. Çünkü hüküm koyan insan, o hükme tâbi
olmasını istediği insanlardan üstün ve herhangi bir ayrıcalığa sahip değildir.
Allah katında üstünlük, sadece takvâ iledir.1351 Kendisinde böyle yetkiler
gördükten sonra, Allah’ın indirdikleriyle hükmetmeyip hevâ ve hevesleri
doğrultusunda hükümler koyanlar aynı zamanda “ilâhlık” iddiâsı içindedirler.
Dolayısıyla Allah’ın hükümleri dışında hüküm koyanlar ve o hükümlere
isteyerek gönül rızâsıyla tâbi olanlar da, tevhid akîdesinin dışına çıkarlar. Tâğut,
müslümanın en büyük düşmanıdır. Tâğut, devlet sistemlerini, ahlâkî değerleri
ele geçirmiş ve onları müslümana zarar verecek bir hale dönüştürmüştür.
Kısaca tâğut, müslümanı dört yanından kuşatmış bulunmakta ve müslümana
müslümanca hayat hakkı tanımamaktadır. Tâğutî güçler, Allah’ın arzında,
O’nun hükümlerine karşı tuğyan eden ve insanların üzerinde ilâhlık iddiasında
bulunan otoritelerdir. Bunlarla sürekli olarak mücadele etmek farzdır.1352
Günümüzde Allah’ın indirdiği hükümleri bir kenara bırakarak, “hâkimiyet
kayıtsız şartsız insanındır (ulusundur)” sloganına sarılan ve insanların çoğunun
rızâsına göre kurulduğu iddia edilen siyasî otoriteler, iktidar haline gelmişlerdir.
Bu siyasî otoritelerin tâğut hükmünde olduğu unutulmamalıdır. Daha açık bir
ifade ile İslâm nizamının dışındaki bütün sistemler “tâğutî” özellikleri taşırlar.
Kelime-i şehâdet getirerek, başka ilâhları ve tâğutları reddettiklerini dillendiren
müslümanlar, bu sözlerini davranışlarıyla da ispatlamak zorundadırlar.
Allah, zâlim yöneticilere yardım etmeyi de haram kılmış, onlara küçük
çapta meyil ve yardım anlamı taşıyan sözlerden, davranış veya tasvipten
Müslümanları nehyetmiştir: “Sakın zulmedenlere en ufak bir meyil duymayın;
sonra size ateş dokunur (cehennemde yanarsınız). Sizin Allah’tan başka evliyânız/
dostlarınız yoktur. Sonra (O’ndan da) yardım göremezsiniz.”1353
1351] Muhammed bin İdris eş-Şâfiî, er-Risâle, 178
1352] 42/Şûrâ, 10
1353] 2/Bakara, 285
- 574 -
İnsanlara zulmeden tâğutî siyasal otorite konusunda, unutulmaması
gereken hususlardan biri, zâlim yöneticilerin, yardımcıları olmasa, zulmetmeye
güçlerinin yetmeyeceğidir. Tâğutî yönetim ve kurumlardaki bu yardımcılar,
zulüm ve tuğyanda yöneticinin kullandığı malzemeleridir. Zulüm ve tuğyan
çarklarının dönmesi için bir taraftan ezen ve diğer taraftan ezilen dişlilerdir.
Bu sebeple, onlar da aynen o zâlim tuğyankâr gibi suçlu ve zulmünün cezasında
ortaktırlar. Bundan dolayı Allah, Firavun ve avanelerini aynı vasıfla anmıştır:
“Gerçekten Firavun, Hâmân ve askerleri yanlış yolda idiler.”1354 Allah, Firavun’u
helâk edince, onları da helâk ettiğini açıklar: “Firavun, askerleriyle birlikte
onların peşine düştü. Deniz onları gömüp boğuverdi.”1355; “Biz de onu (Firavun’u)
ve askerlerini yakalayıp denize atıverdik. Bak, işte zâlimlerin sonu nasıl oldu!”1356
Tâğutları destekleyen, onları ölçü alan, onlara, tâğut olduklarını bile bile
sevgi besleyen her insan, Allah’a ibâdet ve kulluktan vazgeçip tâğutun kulluğunu
kabullenen şeytan askeridir. Allah’ın emirleri ve yasaklarıyla çatışan nefsin
hevâsını, fertleri, önderleri, rejimleri ve ilkeleri reddetmedikçe, hâkimiyetin
yalnız Allah’a ve O’nun nizamı İslâm nizamına ait olduğunu tasdik etmedikçe,
tevhid kulpuna yapışılamaz.1357 Müslüman olmak için şart olan tâğutun şiddetle
reddedilmesi, sadece sözle yeterli değildir. Ruhun derinliklerinde kasırgalaşan
ve amelî hayatta neticeler doğuran fiilî bir red gerekir. Bunun için de tâğutla
mücadele etmek lâzımdır. Bu mücâdelenin gerekleri:
a- Allah’ın emir ve yasaklarına tâbi oluncaya kadar tâğut olan nefsin
hevâsıyla mücâdele etmek,
b- Kişisel ve toplumsal hayatımızı Allah’a döndürmemize engel olan ve tâğut
olan câhiliyye düzenleri ve tâğutî fikir babaları ile mücâdele etmek.
Tevhid, bütün beşeriyetin, sahte ilâh ve rablere başkaldırarak esâret
zincirinden kurtulması ve Allah’tan başkasına kul olmaması demektir. Bu
yüzden, tevhid kavramı aynı zamanda, kullara kul olmanın pençesinden
kurtularak yalnız Allah’a kul olmaya yönelmek ve bunun tabii neticesi olarak
da Allah’ın hâkimiyetini kabul etmek; Allah’ın egemenliğinin dışında her gücü,
sultayı, otoriteyi, sistemi, fikri, ideolojiyi, dünya görüşünü, kısacası hangi kılıf,
örtü ve görüntü altında olursa olsun hâkimiyet/egemenlik iddiasında bulunan
her kimseyi ve her şeyi reddetmek anlamlarını da içerir.
1354] 42/Şûrâ, 21
1355] 9/Tevbe, 31
1356] Tirmizî, Tefsîru’l-Kur’an 10, hadis no: 3292; Tirmizî şerhi Tuhfetu’l-Ahvezî, hadis no: 5093
1357] İbn Mâce, Zühd 21, hadis no: 4204, 4205
- 575 -
“Rabb’in, yalnız Kendisine kulluk etmenizi... emretti.”1358; “Hüküm, hâkimiyet/
egemenlik yalnız Allah’ındır. O, yalnız Kendisine ibâdeti/kulluk yapmanızı
emretmiştir. İşte dosdoğru din budur.”1359 Bu âyetler şu gerçeği açıkça ortaya
koyuyor: Allah’a inanmanın, tevhid dinine dâhil olmanın ve muvahhid
sayılabilmenin şartı, kişinin Allah’ın hâkimiyetini kabul ederek, O’nun isteğini,
kendi dilediğine veya başkalarının isteklerine tercih etmek ve tüm diğer
arzuları O’nun yolunda fedâ etmektir. Müslüman olmak, kısaca Allah’ı kural
koyucu sıfatlarıyla tek, emir verici olarak tek, yasak koyucu olarak tek ve insan
hayatına hükmedici olarak tek olarak kavramak, inanmak ve bu doğrultuda
yaşayıp tavır koymaktır.
Yolların ayrılış noktasındayız: İnsan, ya tâğuta tâbi olup geçici zevkler
peşinde koşacak; o zaman sonuç, dünyada zillet ve kullara kulluk; tâğuta kalben
teslim olmak (iman etmek) sûretiyle hevâ ve heveslerine göre yaşamanın sonucu
âhirette de varış, cehennem olacaktır. Veya tâğutları reddedip Allah’a dostluk;
hayatını İslâm’ın hükümlerine göre tanzim edip izzetli, onurlu bir hayat ve
cennet: “Tâğuta kulluk etmekten kaçınıp Allah’a yönelenlere müjde vardır. (Ey
Muhammed!) Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele. İşte Allah’ın
doğru yola ilettiği kimseler onlardır. Gerçek akıl sahipleri de onlardır.” 1360 Bu iki
inanç ve yaşama biçiminin dışında üçüncü bir durumdan söz etmek mümkün
değildir!
1358] 17/İsrâ, 23
1359] 12/Yûsuf, 40
1360] 39/Zümer, 17-18
- 576 -
60. HUTBE
CUMHURIYET, KIMIN BAYRAMI?
Âyet :
اَفَحُكْمَ الْجَاهِلِيَّةِ يَبْغُونَۜ وَمَنْ اَحْسَنُ مِنَ اللّٰهِ حُكْماً لِقَوْمٍ يُوقِنُونَ۟
“Onlar hâlâ cahiliye hükmünü mü arıyorlar. Kesin bilgi ile inanan bir topluluk
için hükmü, Allah’tan daha güzel olan kimdir?”1361
وَمَا كَانَ لِمُؤْمِنٍ وَلَ ا مُؤْمِنَةٍ اذَِا قَضَى اللّٰهُ وَرَسُولُهُٓ اَمْراً اَنْ يَكُونَ لَهُمُ الْخِيَرَةُ مِنْ اَمْرِهِمْۜ وَمَنْ
يَعْصِ اللّٰهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ ضَلَّ ضَلَال اً مُب۪يناً
“Allah ve Rasulü, bir işe hükmettiği zaman, mü’min olan bir erkek ve mü’min
olan bir kadın için o işte kendi isteklerine göre seçme hakkı yoktur. Kim Allah’a
ve Rasulü’ne isyan ederse artık gerçekten o apaçık bir sapıklıkla sapıtmıştır.”1362
ثُمَّ جَعَلْنَاكَ عَلٰى شَر۪يعَةٍ مِنَ الْ امَْرِ فَاتَّبِعْهَا وَلَ ا تَتَّبِعْ اَهْوَآءَ الَّذ۪ينَ لَ ا يَعْلَمُونَ
“Sonra seni de bu emirden bir şeriat üzerinde kıldık; öyleyse sen ona uy ve
bilmeyenlerin hevalarına uyma.”1363
وَلَ ا تَدْعُ مَعَ اللّٰهِ اِلٰهاً اٰخَرَۢ لَٓ ا اِلٰهَ اِلَّ ا هُوَ۠ كُلُّ شَيْءٍ هَالِكٌ اِلَّ ا وَجْهَهُۜ لَهُ الْحُكْمُ وَاِلَيْهِ تُرْجَعُونَ
“Sen Allah ile beraber başka bir ilâha ibadet etme. O’ndan başka hiçbir ilâh
yoktur. O’nun zatından başka her şey yok olacaktır. Hüküm yalnızca O’nundur
ve kesinlikle O’na döndürüleceksiniz.”1364
انِآَّ انَزَْلْنآَ الِيَْكَ الكْتِاَبَ باِلحَْقِّ لتِحَْكمَُ بيَْنَ الناَّسِ بمَِٓا ارَيٰكَ اللهُّٰۜ وَل اَ تكَنُْ للِخَْٓائنِ۪ينَ خَص۪يماًۙ
“Şüphesiz Allah’ın sana gösterdiği gibi insanlar arasında hükmetmen için
biz sana kitabı hak olarak indirdik. (Sakın) hainlerin savunucusu olma.”1365
Bugün, kimilerinin bayram kabul ettiği 29 Ekim. Türkiye Cumhuriyeti
adıyla yeni bir devletin, yeni bir rejimin kuruluşunun üzerinden neredeyse 100
yıl geçmiş. İslâm şeriatının tümüyle kaldırılıp, yerine Batı tarzı demokratik,
laik, Kemalist bir rejimin kurulduğu zaman dilimini biz kutlamıyoruz, bu
1361] 5/Mâide, 50
1362] 33/Ahzab, 36
1363] 45/Câsiye, 18
1364] 28/Kasas, 88
1365] 4/Nisâ, 105
- 577 -
vesileyle rejime karşı tavrımızı gündeme getiriyoruz. Tâğuta karşı çıkmayı
imanî bir görev bilen mü’minler olarak, tağutî yönetimi reddettiğimiz gibi, böyle
bir yönetimin başlatıldığı günü, şeriata, İslâmî devlet anlayışına düşmanlık
günü olarak kabul ediyoruz. Devletin onca yönlendirmesi, belediyelerin
katkıları, okulların ve medyanın onca teşviki olduğu halde, halkın da bu resmi
bayram kabul ettirilen günleri bayram kabul etmediğini görüyoruz. Belediye
zabıtalarının zorlamasıyla esnafın işyerlerine bayrak asmasından başka halkın
bayramla herhangi bir ilgisinin olmadığını görüyoruz. Devletin hiçbir katkısı
olmadığı halde, halk sadece Ramazan ve Kurban Bayramlarını bayram olarak
kabul eder; o günlerde temiz elbiseler giyer, birbirini ziyaret ederek bayramlaşır;
o günleri sevinçle kutlar. Yarın sanırım içinizden hiç kimse, hiçbir akraba ve
dostunu ziyaret edip bayramını kutlamaya kalkmaz.
Hz. Peygamber Mekke’den Medine’ye hicret ettiği zaman, Medinelilerin
iki bayramı olduğunu öğrendi. Medineliler bu bayramlarında oyun oynar ve
eğlenirlerdi. Bu durumu gören Hz. Peygamber, bu günlerin bayram olarak
devam etmesini kabul etmedi ve şöyle buyurdu: “Allah Teâlâ size kutladığınız
bu iki bayrama bedel olarak daha hayırlısını, Ramazan Bayramı ile Kurban
bayramını lûtuf olarak vermiştir.”1366 Bu Peygamberî tavırdan yola çıkarak, bir
müslüman, bu iki bayramın dışında başka bir bayram kabul edemez.
“Cumhur” halk, topluluk demektir. Fransızca république sözcüğünün Türkçe
çevirisi olarak benimsenmiştir.
Latince res publica klasik kullanımda “kamusal olan” anlamındadır. Bir
topluluğa onların birleştirmek suretiyle halk olma özelliğini kazandıran,
kamusal nesne anlamına gelir. Bu hal monarşiye karşı, devlet başkanının halk
tarafından seçildiği ve halk iradesince meşrulaştırıldığı devlet şekli anlamında
kullanılmıştır.
Cumhuriyeti cumhuriyetçiler şöyle tanımlar: Milletin, egemenliği kendi
elinde tuttuğu ve bunu belirli süreler için seçtiği milletvekilleri aracılığıyla
kullandığı yönetim biçimi. Hükûmet başkanının, halk tarafından belli bir süre
için ve belirli yetkilerle seçildiği yönetim biçimidir. Egemenlik hakkının belli bir
kişi veya aileye ait olduğu oligarşi kavramının zıddıdır. Cumhuriyet kavramı,
genel olarak temsili demokrasinin uygulanmasını ifade eder.
Cumhuriyet, cumhurun yani halkın egemen olması, onun dediğinin
uygulanması demek olduğu halde; halkın inancı, nasıl bir yönetim istediği
Cumhuriyet yönetiminde hiç önemsenmemektedir. Halk yönetimi demek
1366] Ebû Davûd, Salât 239, Nesâî, Iydeyn 1; Ahmed bin Hanbel, Müsned, III/103, 178
- 578 -
olan cumhuriyet yönetiminde halk etken değil, edilgendir. Meselâ halkın
kaçta kaçı kravat takar? Ama kravatsız, kendine benzeyen birini yönetici
seçemez, yöneticiler hep kravatlıdır. Halkın kaçta kaçı Kur’an’ın kanun olarak
uygulanmasına karşıdır? Ama cumhuriyet denilen güya halkın yönetimi, rejim
ve yöneticileriyle Allah’ın kanunlarını yok sayar, halkın seçtikleri, kendileri
kafalarından kanunlar çıkarırlar.
İslâm’ın idare tarzı, devlet anlayışı çok farklıdır. İslâm, halkın yönetimi değil;
Hakkın yönetimi esasına dayanır. İslâm devleti, bey’atle işbaşına gelen, şûrâ denilen
emin ve ehil şahsiyetlerin yönetime katıldığı, adâletle, yani Allah’ın indirdiği
hükümlerle, kanunlarla halkın yönetildiği bir devlet ortaya koyar. Ehl-i hal ve’lakd
denilen âlimlerin öncelikle uygun görüp tayin ettikleri, kendisine imam,
halife, ülü’l-emr, İslam devlet başkanı gibi ad verilen yönetici, devlet başkanı, eğer
adaletten ayrıldıysa, Allah’a isyan ediyor veya insanları Allah’ın kanunlarıyla
yönetme görevini tam olarak yapmıyorsa onu makamından uzaklaştırır.
Demokrasi ve cumhuriyet; hâkimiyetin halkın elinde olmasının adıdır.
Krallık, hâkimiyetin kralın elinde olmasıdır. Teokrasi, hâkimiyetin Allah
adına konuştuğunu iddia eden din adamı sınıfının ya da kendini tanrı yerine
koyanların elinde olmasıdır. Buna benzer diğer bütün sistemler de böyledir. Yani
siyasî sistemler, hâkimiyeti elinde bulunduranlara göre tanımlanır ve ona göre
isimlerini alırlar. Yalnız İslâm, hâkimiyeti Allah’ta görür, hâkimiyeti Allah’ın
bir hakkı olarak kabul eder. Bunun dışındaki diğer bütün beşerî sistemlerin
(dinlerin) özelliği ise, hâkimiyeti Allah’ta görmeyip insanda görmeleridir.
Hâkimiyeti insanda görmek gibi ortak bir paydaya sahip olduktan sonra, bu
insanların “kim veya kimler?” sorusuna verdikleri farklı cevaplara göre isim
alsalar da, müslümana göre bütün bunlar tâğutî ideoloji ve şeytanî düzenlerdir.
Sadece İslâm, inanç, davranış, sosyal ve siyasal düzen, ahlâk, dünya görüşü
ve âhiret anlayışı, düşünce ve yaşama biçimi, insanın kendisiyle, çevresi ve
Rabbiyle tüm ilişkilerini tanzim eder. Tüm bu alanlarla ilgili kuşatıcı hükümler
koyar. Bütün beşerî ideolojiler, tüm ahlâk görüşleri, sosyal ve siyasal insanî
görüşler, hangisi olursa olsun, İslâm’ın bakışına göre esas itibarıyla birer dindir.
Dolayısıyla biz hakkı ve hakikati başarılarda, çoklukta, azlıkta, önde ve
arkada olmakta değil; Allah’ın kitabına ve Rasûlün sünnetine mutabakatta
ararız. Allah’ın Kitabına ve Rasûlün sünnetine uygun oldumu bir iş güzeldir;
neticesi dünyevî olarak hiç olsa bile. Önemli olan Allah’ın vereceği değerdir.
Dünyevî sonuçları Allah verirse ne âlâ, vermezse vermez. Hayatımız ve
ölümümüz, Allah için olabiliyorsa, netice odur. İşte bu anlamıyla hayatı kuşatan
biricik sistem, kâmil din, sadece Allah Teâlâ’nın dinidir.
- 579 -
Kaynağı insan aklı olan, bu aklın yaşadığı ortamdan etkilenmişliğinin ürünü
olan fikirleriyle biri, diğerinden farklı yerlere varan akılların çoğunluğunun
veya azınlığının varacağı yer, kendine ters düşen yerdir. Kendini yadsıyan
yerdir. İnsanı kendinden uzaklaştıran, kendinin farkına varmasını engelleyen
yolda kullanılan akıl, insanoğlu var oldu olalı kendi başına doğru yolu
bulamamıştır. Ancak Yaratan Rabbi insana sırât-ı müstakîmi, bu doğru yolu
göstermiştir. “Ne yapacağını bilmez halde bulup da doğru yolu göstermedi mi?” 1367
İnsan, kendine gösterilen yolu bile koruyamazken, bu yoldan ayrılmamayı bile
beceremezken, kendi başına tümüyle doğru bir yol bulmasını ondan beklemek,
olmayacak şey beklemektir. Zaten kendi de, kendi bulduğu yoldan memnun
olmamış, olamamıştır.
Aklını, hevâsını tanrı edinen insan, bu tanrısından râzı değildir. Aklın ve
arzuların tanrı kabul edildiği demokrasiler, insanların kendine gelmelerini
önleyen bir uyuşmuşlukla, kendilerine gelmelerini engellemektedir. Afyonun
insanı uyuşturduğu gibi insanları uyuşturan, bu uyuşturup uyutmada müzik,
futbol ve medyadan da yararlanan demokrasiler, onlar için yalnız ekonomik
insan, seksolojik insan tanımı getirebilmekte, insanı bir türlü bu yönleri de
bulunan ama, asla bunlardan ibaret olmayan bir varlık olduğunu görebilmesine
imkân bırakmamaktadır.
Teslim olmadan, bir rabbe kul olmadan yapamadığı görülen insanın, teslim
olmaması değil; kime ve neye teslim olacağı ile ilgili tercihleri sözkonusudur.
İnsan, “kendi hevâsına mı, başkalarının (çoğunluğun) hevâsına mı, yoksa
Allah’a mı teslim olmalıdır?” sorusuna verilecek isâbetli cevap insanın ufkunu
açacaktır. Açılan şuuru, insanın bütünü görmesini, kendinin farkına varmasını
sağlayacaktır. Önü açılan insanın görebildiği bütün karşısında yapacağı seçim
elbette daha isabetli olacaktır. Hayat, kendisine hayat verene teslim olmakla
anlamlanacaktır. Teslim olamadan yapamayan insan, en güvenilir (el-Mü’min)
teslim olmakla (müslümanlıkla) ancak tatmin olabilir.
Hamdolsun, biz Atatürk’e ve onun düzenine değil; Allah’a ve onun nizamına
teslim olanlarız.
1367] 93/Duhâ, 7
- 580 -
61. HUTBE
CUMHURIYET’IN DÜŞÜNDÜRDÜKLERI: O OLMASAYDI
OLMAZ MIYDIK?
Âyet :
يَّايَ فَارْهَبُونِ � إِلهٌ وَاحِدٌ فَ إ ? إِنَّمَا هُوَ ? إِلهَيْنِ اثْنَيْنِ ? وَقَالَ اللّهُ ل اَ تَتَّخِذُواْ
Allah, şöyle dedi: “İki ilâh edinmeyin. O, ancak tek ilâhtır. O hâlde, yalnız
benden korkun.”1368
إِنِّي لَكُم مِّنْهُ نَذِيرٌ مُّبِينٌ ? آخَرَ ? إِلَهًا ? وَلَ ا تَجْعَلُوا مَعَ اللَّهِ
“Allah ile beraber başka bir ilâh edinmeyin. Gerçekten ben, size, Allah
tarafından gönderilmiş açık bir uyarıcıyım.”1369
أنبَِّئُكمُ بشَِرٍّ مِّن ذَلكَِ مَثوُبَةً عِندَ اللهِّ مَن لعََّنَهُ اللهُّ وَغَضِبَ عَليَْهِ وَجَعَلَ مِنْهُمُ القِْرَدَةَ ? قلُْ هَلْ
أضَلُّ عَن سَوَاء السَّبِيلِ ? أوْلَئِكَ شَرٌّ مَّكَاناً وَ ? وَالْخَنَازِيرَ وَعَبَدَ الطَّاغُوتَ
“De ki: Allah katında yeri bundan daha kötü olanı size söyleyeyim mi? Allah’ın
lânetlediği ve gazap ettiği, aralarından maymun, domuz ve tâğuta tapanlar
çıkardığı kimseler; işte onların yeri daha kötüdür ve onlar doğru yoldan daha
çok sapmışlardır.”1370
إِلَى اللَّهِ لَهُمُ الْبُشْرَى فَبَشِّرْ عِبَادِ ? أنَابُوا ? أن يَعْبُدُوهَا وَ ? وَالَّذِينَ اجْتَنَبُوا الطَّاغُوتَ
“Tâğuta ibâdet etmekten kaçınan ve Allah’a yönelenlere müjde var.”1371
Bir 29 Ekim daha geldi. Devlet adamları ve silahlı kuvvetler yine Atatürk’ü
göklere çıkartacak tarzda övgüler sunacak, hatta imamlara Cuma hutbesinde
Cumhuriyetin ve Atatürk’ün faziletleri anlattırılacak. Ve kimi Ataperestlerin
ağzından şu şirk sözü salyangoz satışı gibi halka arzedilecek: “Atatürk olmasaydı
olmazdık”. Bu söz, Atatürk’ü ilâh yerine koymaktır. O olmasaydı, biz niye
olmayalım? O bizim yaratıcımız mı? O mu yoktan var etti bizi? Atatürk kimdir,
ne yapmıştır da bu söz söylenecek? Bir komutan ve bir devlet adamıdır. Onun
1368] 16/Nahl, 51
1369] 51/Zâriyât, 51
1370] 5/Mâide, 60
1371] 39/Zümer, 17
- 581 -
gibi dünyaya nice komutan ve devlet adamı gelmiştir. Vatanı kurtardığı için
bu söz söyleniyor denilecek olursa, bir kimse tek başına vatanı kurtaramaz, bu
ancak Rambo, Malkoçoğlu, Superman filmlerinde olur. Akıllı bir kimsenin,
savaşları tek kişinin kazanıp kazanamayacağını, bir komutanın bir ülkeyi
kurtarıp kurtaramayacağını düşünmesi gerekir.
Dünyada hangi komutana “bu komutan (tek başına) vatanı kurtardı, o
olmasaydı, şöyle olurdu” denilir? Denilse ne kadar doğru olur? Peygamberimiz
için bile biz “Muhammed aleyhisselâm Bedir Savaşını kazandı, Hendek’te
müşrikleri mağlup etti” demeyiz. “Müslümanlar galip geldi” deriz. Biz
Müslümanlar Peygamberimiz için bile “O olmasaydı olmazdık” demeyiz.
Hiçbir insan için böyle denilmesi doğru olmaz çünkü. Hem Atatürk gerçekten
vatanı kurtardı mı? Kendi doğduğu şehir olan Selanik’i, kendi memleketini bile
kurtaramayan şahıstan bahsediyoruz. Yemen, Arap yarımadası, Irak, Suriye,
Ürdün, Kuzey Afrika, Yunanistan, Bulgaristan toprakları Atatürk’ten önce
Osmanlı toprakları değil miydi? O kadar ki, Atatürk’ün gençliğindeki Osmanlı
toprakları bugünkü toprakların tam 12 katı idi. 12’de 11’i kaybeden komutan
nasıl vatan kurtarmış oluyor? “Atatürk olmasaydı olmazdık” sözü ile, daha çok
şu kast ediliyor olabilir: “Atatürk olmasaydı, Anadolu toprakları da işgalden
kurtulmazdı, İngilizlerin, Fransızların sömürüsü olurduk, Müslümanca ve
özgür şekilde yaşayamazdık. Onun sayesinde, biz bağımsızlığımızı elde ettik.
O olmasaydı, Türkleri İngilizler, Fransızlar yönetecekti.”
Cezayir, Libya gibi nice ülkeler de sömürge olmaktan kurtulacak şekilde
kahramanca savaşlar yaptılar ve sonunda bu iki ülke gibi nice ülke, sömürge
olmaktan kurtuldu. Ama, hiçbir komutan ve devlet adamı, Atatürk gibi
putlaştırılmadı. Eğer Atatürk olmasaydı ve meselâ düşmanlardan İngilizler
yönetseydi bu ülkeyi, ne yaparlardı? İslam kanunlarını geçersiz sayarlar,
İngiltere’de uygulanan kanunlara benzer kanunlar oluşturur, içki yasağını
kaldırır, zinayı serbest kılarlardı, faizi yaygınlaştırırlar, çarşaflı ve peçeli
kadınları Avrupalı kadınlar gibi giydirirlerdi. Türkiye’yi küçük bir İngiltere
yapmaya çalışırlardı. Peki, Atatürk ne yaptı? Yani ne fark etmiş oldu ülkenin
İngiliz yönetimi altında yönetilmesinden? Atatürk vatanı kurtardı; doğru.
Ama hangi şeyden ve kimlerden? “İslâm’dan ve Müslümanlardan”. Küfürden
ve kâfirlerden değil. Halkını seven lider, vatandaşlarının yaşam biçimini
düşmanlarının yaşayışına benzetir mi hiç? Düşmanlarına ait olan ve kendi
halkının inancına ters devlet yönetimini, onların kanunlarını, putperestliğini,
ahlaksızlığını ithal eder mi ülkeyi gerçek düşmanlardan kurtaran? Atatürk ne
yaptı? İslam Devletini küfür devleti haline getirdi. Şeriatı ve halifeliği kaldırdı,
- 582 -
kimsenin memnun olmayıp herkesin şikâyetçi olduğu bugünkü düzeni kurdu.
Şeriatın yerine Cumhuriyet yönetimini getirdi. Şapka giymeyen binlerce insanı
astı. Atatürk ne yaptı? İslâm’la ilgili ne varsa onları yok etmeye çalıştı.
“Atatürk olmasaydı olmazdık” sözünü bir kelime ilavesiyle doğru kabul
edebiliriz: “Atatürk olmasaydı böyle olmazdık.” On vatandaşımızı haksız yere
öldüren İsrail’e özür bile diletip tazminat alamayan, cezasını veremeyen, dünkü
vilayetimiz olan Yunanistan’a bile sözünü geçiremeyen, dünyada hemen hiçbir
dalda etkin olamayan, önemsenmeyen, sıradan küçük bir ülke olmazdık.
Osmanlı’nın yıkılmaya yüz tuttuğu son zamanlarında bile ona “Hasta Adam”
diyordu Batılılar. Hastaydı ama adamdı, şimdi adam yerine koyan kim kaldı ki…
Yıllardır PKK ile bile baş edemeyen bir konumda ülke. Biz Müslüman olarak
inanırız ki; bizi Allah yarattı. Allah’ın hiçbir ortağı yoktur. Allah’a kimseyi
şirk koşmayız. Bizi yaratan zât, bizi yaşatandır, bizi koruyan ve gözetendir.
Rızkımızı veren, düşmanlarımıza karşı bize yardım edendir. O istemese hiçbir
şey olmaz. O yardım etmezse biz hiçbir başarı kazanamayız. Hiçbir insan
bizim ilâhımız olamaz. Biz hiçbir kimsenin sayesinde değil; sadece Allah’ın
izni ve müsaadesiyle yaşıyoruz. O istedi, olduk. O istemeseydi olmazdık. Bizim
ilahımız tek bir Allah’tır; biz O’na iman ederiz. Tâğutları da red ve inkâr
ederiz. Atatürk olmasaydı da elbette olurduk. Ondan önce insanlar olduğu gibi.
Başka ülkelerde insanlar olduğu gibi. Atatürk, bırakın başkalarını oldurmayı,
kendi kendini oldurmaya kadir değildi. Onu da Allah yaratmıştı. Çok içki içtiği
için genç sayılacak yaşta kendini ölmekten kurtaramayan âciz bir adam için
“o olmasaydı, olmazdık” sözü zavallıların sözüdür, bir şahsı putlaştıranların
sözüdür, Allah’ı tanımayanların sözüdür. Anıtkabirin bir tapınak, heykellerinin
birer put işlevi görmesini ve milyonlarca öğrenciye saygı duruşu adı altında
putperest âyini yaptırılmasını şiddetle kınıyoruz. Müslümanlar olarak biz,
bütün bunlardan berîyiz. Tüm tâğutları reddediyor, Allah’tan başka hiçbir ilâh
kabul etmiyoruz.
Cumhuriyetin Saye sinde Heykeller Dikildi Her Yere . Bayram
Yapma sın mı Ülke ?
Çağ, modern cahiliyyenin hüküm sürdüğü putperest asır olduğu halde,
heykeller pek fazla revaçta değil. Artık insanlar ne Rusya’da Lenin heykellerine
tapıyor, ne Çin’de Mao heykellerine. Avrupa, heykelini dikip önünde eğileceği
bir lider henüz bulamamış. İslâm heykel yapmayı ve önünde saygı duruşunu
putperestlik olarak affedilmeyen suç ilan etmesine rağmen, Türkiye’nin danyada
belki rekor kırarak açık ara şampiyon olduğu bir dal var. O da heykelcilik ve
- 583 -
puta tapma. Zırt pırt her yeni olayda Anıtkabir’e gidip modern türbenin defterine
yazı yazarak atalarına durumlarını arzedip ondan güç alanları, din adına kimse
yadırgamıyor. 20 milyon civarında ilk ve ortaokul öğrencisine dünyanın hiçbir
ülkesinde olmayan heykel tapımı mecbur ediliyor. Dersliği olmayan okul olabiliyor,
ama heykeli olmayan okul açılamıyor. Her öğrenci haftada iki vakit, atam demek
zorunda bırakıldığı şahsın heykelinin karşısında kıyama durmak, putperest âyini
yapmak zorunda bırakılıyor. Kimse, onun heykeline, hatta fotoğrafına yan gözle
bakamıyor. Cumhuriyet, sen ne büyük rejimsin, senin sayende isteyen istediği
sene hacca gidemiyor, ama istemeyen bile devamlı puta tapmak mecburiyetinde.
Tapmama özgürlüğü, demokrasi ve cumhuriyete yakışmaz mı? Unuttun mu,
burada Ata cumhuriyeti var; cısss, ağzına biber sürerler, Atatürk çarpar.
Kendi sağlığında diktirdiği heykelleriyle ölümünden sonra Atatürk razı
olsun diye dikilen heykellerin sayısını kimse bilemez; denizdeki kumlar sayılsa
heykeller de sayılabilir. Bayraklar asılmaya başlandı 29 Ekim’lerde camilere;
Atatürk heykeli niye konulmaz? İmam-Hatip, Kur’an Kursu, Müftülükte var
da orada niye yok? Her devlet dairesinde var da camiler de devlet dairesi
değil mi? Heykeline gerek yok, onun hutbelere ilham veren ruhu yetiyor mu
diyorsunuz? Devlet heykel diker, askeriye heykelleri yeterli görmez, bir de o
diker. Belediyeler diker ve bakımını yapar. Bazı yalaka özel şirketler diker.
Vergiler az geliyor, köylere kadar heykeller yayılmıyorsa, vergiler arttırılmalı,
köylerimiz heykellerden mahrum kalmamalı. Onun izinde olduğumuz belli
olmaz yoksa, memleketin kalkınması için heykel şart.
Ne kadar para harcanmıştır heykeller için diye mi soralım, ne kadar imanlar
harcanmıştır diye mi? İkisi beraber oluyor nasıl olsa, hem para, hem iman…
İnternetten öğrendiğimize göre her 590 kişiye bir doktor düşerken; 800 kişiye
bir Atatürk heykeli düşüyormuş. 70 binin üzerinde okul olduğuna göre, 70
bin büst veya heykel sadece okullarda var. Bir büstün maliyetinin en az 5 bin
lira olduğu, heykellerin parasının büyüklüğüne göre değiştiği bir konumda,
ne miktar paranın nereye gittiğini siz hesaplayın. Bu paralarla neler yapılmaz
ki diye düşünmeyin, kaç fabrika yapılabilir diye hesaplamayın. Cumhuriyet
çocuğu böyle sorgulamaz, büyüklerimizin vardır bir bildiği der. Cami sayısı
mı daha çok, heykel sayısı mı diye sormaz kimse. Zaten camilerin de heykellere
karşı çıkmadığını, heykellere en azından karşı çıkmayarak destek olduğunu
ispatlar Diyanet ve görevliler.
Bu haber de 12.09.2009 tarihli Vatan gazetesinden: “İzmir Buca’da 42
metrelik boyuyla Türkiye’nin en büyük dünyanın ise 10’uncu büyük rölyef
projesi 3 yılda tamamlandı”…
- 584 -
“Mask, 42 metrelik boyuyla Brezilya Rio de Janeiro’da bulunan 38 metre
yüksekliğindeki Hz. İsa heykelinden de yüksek.”
“… açılışı ertelenen Atatürk maskı dün CHP İzmir Milletvekili Ahmet
Ersin ve Büyükşehir Belediye Başkanı Aziz Kocaoğlu’nun da katıldığı törenle
açıldı. 4. 2 milyon TL’lik fiyatıyla bazı tartışmalar yaratan, eski Başkan Cemil
Şeboy ve proje ekibinin yargılanmasına yol açan maskın açılışı, 10’uncu Yıl
Marşı eşliğinde yapıldı. Açılışta konuşan CHP’li yeni Başkan, ‘Ben olsam
yaptırmazdım, 4 milyon TL’yi okul, yurt yapımına harcardım” dedi (“Vay
irticacı vaaay!..” diyelim mi? Ama diyemeyiz: Çünkü CHP’li)…
Bugün 29 Ekim. Heykellerin önünde huşû ile saygı duruşunda bulunan tüm
kullarının ibadetlerini Atatürk kabul etsin.
- 585 -
62. HUTBE
10 KASI M HUTBESI
Âyet :
يَّايَ فَارْهَبُونِ � إِلهٌ وَاحِدٌ فَ إ ? إِنَّمَا هُوَ ? إِلهَيْنِ اثْنَيْنِ ? وَقَالَ اللّهُ ل اَ تَتَّخِذُواْ
Allah, şöyle dedi: “İki ilâh edinmeyin. O, ancak tek ilâhtır. O hâlde, yalnız
benden korkun.”1372
إِنِّي لَكُم مِّنْهُ نَذِيرٌ مُّبِينٌ ? آخَرَ ? إِلَهًا ? وَلَ ا تَجْعَلُوا مَعَ اللَّهِ
“Allah ile beraber başka bir ilâh edinmeyin. Gerçekten ben, size, Allah
tarafından gönderilmiş açık bir uyarıcıyım.”1373
أنبَِّئُكمُ بشَِرٍّ مِّن ذَلكَِ مَثوُبَةً عِندَ اللهِّ مَن لعََّنَهُ اللهُّ وَغَضِبَ عَليَْهِ وَجَعَلَ مِنْهُمُ القِْرَدَةَ ? قلُْ هَلْ
أضَلُّ عَن سَوَاء السَّبِيلِ ? أوْلَئِكَ شَرٌّ مَّكَاناً وَ ? وَالْخَنَازِيرَ وَعَبَدَ الطَّاغُوتَ
“De ki: Allah katında yeri bundan daha kötü olanı size söyleyeyim mi? Allah’ın
lânetlediği ve gazap ettiği, aralarından maymun, domuz ve tâğuta tapanlar
çıkardığı kimseler; işte onların yeri daha kötüdür ve onlar doğru yoldan daha
çok sapmışlardır.”1374
إِلَى اللَّهِ لَهُمُ الْبُشْرَى فَبَشِّرْ عِبَادِ ? أنَابُوا ? أن يَعْبُدُوهَا وَ ? وَالَّذِينَ اجْتَنَبُوا الطَّاغُوتَ
“Tâğuta ibâdet etmekten kaçınan ve Allah’a yönelenlere müjde var.”1375
İslâm kültüründe, ölüm yıldönümünü değerlendirmek diye bir şey yoktur.
Peygamberimizin doğum tarihini Müslümanların çoğu bilir. Hicrî tarih olan
12 Rabîulevvel’de mevlit gecesi tertip edilir. Son yıllarda miladî olarak doğduğu
tarih olan 20 Nisan’ı da kutlu doğum olarak kutlarlar.
Peygamberimiz ne zaman vefat etti, diye sorulunca hemen kimse
bilmez. Çünkü Peygamber de olsa, herhangi bir kimsenin ölüm yıldönümü
değerlendirilmez; Vefatı: 13 Rabîulevvel 11, miladi olarak da: 8 Haziran 632’de
vefat etmiştir.
1372] 16/Nahl, 51
1373] 51/Zâriyât, 51
1374] 5/Mâide, 60
1375] 39/Zümer, 17
- 586 -
Peygamberimizin ölüm tarihinin kutlanmadığından bahsederek onunla
hâşâ bir tâğutu karşılaştırma yaparak ikisini aynı terazide tartıyor değiliz.
Sadece bir mukayese yaptık. Ama, üzülerek ifade edelim ki, ilkokulda okuyan
herhangi bir çocuğa sorun bakalım: Atatürk mü büyük, Peygambermiz mi?
Ve öğretmenler anlatıyor: Peygamberimizin doğum tarihi sorulduğunda nice
öğrenci 1881 diye cevap veriyor. Devlet ve hükümet, Peygamberimizin doğum
günü veya ölüm günü herhangi bir etkinlik düşünmezken, 10 Kasım günü ne
etkinlikler yapıldığını bilirsiniz.
Halk ın Anıtkabir Ziyaretinde Rekor Üstüne Rekor
Halkımız; yüzde 99’unun Müslüman olduğu iddia edilen halkımız, dünyada
en iyi Müslümanlığın bizde olduğu söylenip örnek gösterilen halkımız,
anıtkabir ziyaretlerinde rekor üstüne rekor kırıyor. TSK’nın resmi sitesinde
yapılan açıklamaya göre 2018 yılında Anıtkabir’e giden kişi sayısı 6 milyon 581
bin 232 oldu. 10 Kasım 2018 günü sadece bir günde bir milyonunun üzerinde
kişi anıtkabiri ziyaret etti. 29 Ekim günü ziyaretçileri de bir milyonun üzerinde
idi. Geçen yıl hacca ve sene boyunca umreye gidenlerin toplam sayısına
baktığımızda, anıtkabire gidenlerin onlardan 16 kat fazla olduğunu görüyoruz.
Bu rakamlar da gösteriyor ki; düzen, kendi insanını yetiştirdi. Kemalizm,
Kemalizmi benimsemediği düşünülen yöneticiler eliyle Cumhuriyet tarihindeki
en fazla taraftar sayısına ulaştı. Beklenen değişim gerçekleşiyor. Gelecek denen
şey demek ki bu imiş. Son yıllarda halkın anıtkabir ziyaretindeki sayısının kat
kat artmasındaki en önemli sebebin; haklarını yemeyelim; bugünkü iktidar
ve onun politikaları olduğunu söylemek gerekiyor. Yöneticilerin gösterdiği
sevginin halk tarafından da benimsenip kabul gördüğünü, bu konuda da
halkın, cumhurbaşkanlarını takip ettiklerini söyleyebiliriz.
Tapınmanın adına saygı duruşu demenin onu putperestlikten, şirkten
çıkarmayacağını hepimiz biliriz. Bir put heykelinin veya anatkabirde mozolenin
önünde huşû ile hazırol vaziyetinde durmanın putperestlik olmadığı söylenirse,
dünyada puta tapan hiç kimse yok demiş oluruz. Bilirsiniz, ibadetlerde zaman
önemlidir. Vakti girmeden ibadet yapılmaz. Bu ülkede yaz saati uygulanıyor.
Saat 8 iken yaz saati olarak 9 kabul ediyoruz. Yani, 9’u beş geçe yapılması gereken
âyin, bir saat önce yapıldı. Bu ibadeti Atıtürk kabul etmez. Çarpar onları.
Sağlığında şapka giymedi diye hocaları, vatandaşları gözünü kırpmadan idam
edip darağacında sallandıran kimse, gücü yetmiş olsa kendine yapılan ibadeti
vaktinde edâ etmeyen insanlara ne cezalar verirdi kim bilir? İşin kötüsü, bu
tapınmaların kazası da yok.
- 587 -
Pagani zm/Putpere stlik
Paganizm: Puta tapmak, putperestlik demektir. Paganist ise; puta tapan
kimse; pagan anlamındadır. Genellikle politeist dinlerde tanrısal varlıkların
çeşitli figürler ile sembolize edildiği ve bu sembollere tâzimde bulunulduğu
gözlenir. Tanrıyı temsil eden put; ağaçtan, taştan ya da metalden yapılmış
herhangi bir sûret şeklinde olabileceği gibi; bir bitki, bir hayvan veya bir
başka doğal nesne de olabilir. Zannedildiğinin aksine, Ebû Cehiller, Mekke
müşrikleri putları tanrı kabul etmiyorlar, onların rızık verdiğine, herhangi bir
şey yarattığına inanmıyorlardı. Taptıkları heykele tanrısal ruhun hulûl ettiğine
inanıyorlar ve bu nedenle ilgili heykelin temsil ettiği şeye, heykelin içinde
mevcut olduğuna inandıkları tanrısal güce tapıyorlardı. Bu taptıkları heykeller,
hayatlarında halkına hizmet etmiş, savaş kazanmış kahramanların heykelleri
de, hayatlarında halka faydalı olan kimselerin heykelleri de olabiliyordu.
Anıt me zar /Anıtkabir ; Modern Türbe ve Tap ınak
Anıtkabir denilen tapınakların kökeni, çok eskilere, Firavunlara kadar
gider. Anıtkabirler, mozole veya türbe olarak da bilinen büyük ve etkileyici
mezarlardır. Bâtıl dinlerin kurucuları ya da tâğut konumundaki bazı önderler,
ta’zim edilen veya ilâhlaştırılan kimselerin kabri/mezarı olarak yapılan
görkemli binalara anıtkabir denir. Mısır’daki piramitler de anıtkabirdir.
Ankara’da bulunan anıtkabire, İstanbul’da Adnan Menderes ve Turgut Özal’ın
anıtkabirleri de ilâve edilmiştir. Selçuklu ve Osmanlı padişah ve vezirleri
için ve özellikle evliyâ sayılan tasavvuf büyükleri için (Mevlânâ Türbesi gibi)
anıtkabir şeklinde türbeler yapılmış, bunlar da diğer anıtmezarlardan çok daha
fazla şirk unsuru görevini yapmaya devam etmektedir. (Bugüne kadar yapılmış
anıtmezarlardan en görkemlisi Babürşah’ın 1631’de ölen hanımı Şahcihan için
yaptırdığı Tac Mahal’dir.)
Sayg ı Duru şu
Bazıları, putlaştırdıkları kişilerin kabirleri veya kutsallaştırdıkları simgeler
karşısında Müslümanların namazdaki kıyamlarına benzer şekilde hazır
ol vaziyete geçer, saygı duruşunda bulunur. Hatta namazda doğal kabul
edilebilecek bir davranış (kaşınınca başı kaşımak, öksürmek vb.) böyle bir
saygı duruşunda uygun/câiz görülmez. Hiç alâkası olmadığı halde, herhangi
bir açılış programında, ya da bir törende saygı duruşu ile başlamak câhiliyye
toplumlarının dinî bir kuralı kabul edilir. Bu tür programlara katılan
Müslümanlar da dinlerinin câiz görmemesine rağmen bu saygı duruşuna
- 588 -
katılma zorunda bırakılır. Okullardaki bütün öğrenci ve öğretmenler her hafta
okul açılış ve kapanışlarında, bayram diye kutlattırılan câhiliyyenin kutsal
günlerinde bu tür saygı duruşlarına mecbur tutulur. 10 Kasım günlerinde
ise, âyin saati geldiğinde trafik durur, hayat durur; herkes saygı duruşunda
heykel gibi olur. Bu tür tavırlar, aslında bir tapınmadır. 1994 yılı 10 Kasım’ında
Anıtkabirdeki törende, Mahmut Kaçar adlı bir muvahhid müslüman; “Siz bu
törenlerle mezarları putlaştırıyor, ilâhlaştırıyorsunuz. Ölü sizi duymaz, onun
size bir faydası yoktur. Lâ ilâhe illâllah, Allah’tan başka ilâh yoktur!” demişti.
Zamanın cumhurbaşkanı Demirel tarafından meczup ilân edilivermişti.
Ayrıca, Bu tavrının bedelini tam yedi yıl hapis yatarak ödemişti. Suçu anıtkabir
denilen tapınakta slogan atmak, lâ ilâhe illâllah deyip anlamını vermekti.
Ölülere ve kabirlere saygı göstermek, şirkin çeşitlerindendir. Cenâb-ı
Allah kabirlerin üzerlerinde mescidler edinilmesini yasaklamış, bunu yapanı
da lânetlemiştir. Rasûlullah (s.a.s.) şöyle demektedir: “Allah, Yahudilerle
Hristiyanlara lânet etsin; onlar nebîlerinin kabirlerini mescidler edindiler.”
Peygamber kabirlerini mescid edinmek lânetlik bir suç olur da, tâğutların
kabirlerini tapınak haline getirmek ne büyük suç olur, değerlendirilmelidir.
Mekke’liler, önemli bir işe başlamadan önce ve yolculuktan dönünce veya
Mekke şehir devletine ait tören ve merâsimlerden önce Kâbe’nin içindeki
Hubel putunun heykelini ziyâret eder, ona bağlılıklarının ifâdesi olarak saygı
gösterirlerdi.1376 Böylece işlerinin düzgün gideceğine inanırlardı. Mekkeliler
de, bu psikoloji ile Kâbe etrafında dolaşarak Allah’a ibâdet ettiklerini sanıyor
ve fakat put heykellerine de aynı şekilde saygı gösteriyorlardı. Herhangi bir
Mekke’li, seyahate çıkınca veya seyahatten dönünce yahut önemli bir işe
başlayınca, Kâbe’yi tavaf ediyor; bayramlar devletin ileri gelenlerinin putlara
saygı göstermesiyle başlıyor, devletin en önemli işleri görüşülmeden önce
heykellere saygı duruşunda bulunuyorlardı. Ticarî ya da siyasî bütün kuruluşlar,
önemli toplantılarından önce de bu heykellere karşı saygıya durur, ondan sonra
işlerine bakarlardı.1377
Onlar hem Allah’ı tanıyorlar, hem de putlara tapıyorlardı. Esasen şirkten
kasıt da buydu, birtakım nesneleri Allah’ın sıfat ve kudretine ortak koşmak ve
Allah’ın yanında başka güçler tanımak, Allah’a inanmak ve fakat O’nu inkâr
edenlerin hükümlerini inanarak kabul etmek ve onlara bile bile uymak. “Allah’a
inandık” deyip putların önünde saygıya durmak; secde etmek, eğilmek, onlar
etrafında dönmek; o heykellerden medet ummak, onları ilham kaynağı saymak;
1376] Ezkârî, Ahbâru Mekke, I/121
1377] Ezkârî, a.g.e., I/121
- 589 -
güç ve ilhamlarını Allah’tan değil, o put heykellerinden veya Firavun gibi,
Nemrut gibi (yaşayan ya da ölü birtakım) putlaştırılmış şahıslardan beklemek!1378
Bazı şehirlerde ve İstanbul’un birçok ilçesinde AKP’li belediyeler, bu yıl
Atatürkçülere hizmet için büyük gayretler sarfettiler; haklarını teslim edelim.
Gerçekten çalışıyorlar. Beşiktan ve Şişli AKP ilçe başkanlıkları 10 Kasım’da
Anıtkabir’de yapılacak puta tapma törenlerine katılacaklar için otobüs
kaldırıyor. Bedava; aslında Müslüman halktan aldıkları vergilerle ödenmek
üzere. Cumhurbaşkanı Tayyip Erdoğan’ın Cumhuriyet Bayramı resepsiyonda
‘Aziz Atatürk’ diye seslendiği konuşmasının sonrasında AKP’de canlanan
Atatürk ilgisi sürüyor.
Tâğuta İbâdet
Şu âyette, tâğuta ibâdet edenler şiddetle kınanmaktadır: “De ki: Allah katında
yeri bundan daha kötü olanı size söyleyeyim mi? Allah’ın lânetlediği ve gazap
ettiği, aralarından maymun, domuz ve tâğuta tapanlar çıkardığı kimseler; işte
onların yeri daha kötüdür ve onlar doğru yoldan daha çok sapmışlardır.”1379 Şu
âyette ise, tâğuta ibâdetten sakınan ve Allah’a yönelen kimsenin müjdelenmesi
istenmiştir: “Tâğuta ibâdet etmekten kaçınan ve Allah’a yönelenlere müjde
var.”1380; “Andolsun Biz, her toplum içinde: ‘Allah’a ibâdet edin, tâğuttan kaçının’
diye bir elçi gönderdik.”1381 Bu âyette “tâğut”, ibâdet konusunda Allah’ın karşısına
konulmuş ve ondan kaçınılması emredilmiştir.
Nedir tâğut? Tâğut; şeytana, putlara, Allah’tan başka tapılan her varlığa,
insanı azdıranlara, insanları haktan ve hidâyetten saptıranlara, koydukları ve
uyguladıkları kanunlarında Allah’ın dinine karşı sınırı aşan yönetici ve Allah’ın
indirdiği hükümlerin gayrisiyle hükmeden idareci; İslâm şeriatine uymayan
bütün metod, düşünce, fikir, ideoloji, pozisyon, âdet, gelenek ve görenekler tâğut
kapsamına girer. Ayrıca tâğuttan hoşnut olup ona bağlanan, tâğuta kulluğa
çağıran, tâğutun dâvet ettiği şeye sahip çıkan da kendi sapıklığı içinde tâğuttur.
Kur’ân-ı Kerim’de tâğutla ilgili bütün âyetleri dikkate aldığımızda şu sonuca
varırız: Kulu Allah’a kulluktan, dinde ihlâslı olmaktan, Allah ve Rasûlüne
itaatten alıkoyan ve çeviren her şey tâğuttur. Tâğut; hakkı ezmeye çalışan,
Allah’ın kulları için çizdiği sınırları çiğneyen her kimse veya her nesnedir.
Allah ile bağlantısı olmayan her program ve Allah’a bağlanmayan her çeşit
1378] Hamdi Kalyoncu, Yeryüzü Tanrıları Şirk Psikolojisi, Marifet Y. s. 41-42
1379] 5/Mâide, 60; Ayrıca, tâğutu reddetmek konusunda Bak. 2/Bakara, 256, 257; 4/Nisâ, 51, 60, 76; 16/Nahl, 36
1380] 39/Zümer, 17
1381] 16/Nahl, 36
- 590 -
düşünce, sistem, edep ve alışkanlık; otoritesini Allah’ın sisteminden almayan
her idare, Allah’ın otoritesine, ulûhiyetine ve hâkimiyetine düşman olan her
şey tâğuttur.1382
Allah’a isyan konusunda herhangi bir kimseye itaat eden kişi, o kimseye
ibâdet etmiş olur ve bu itaat edilen kimse tâğuttur. Mevdûdi, tâğut kelimesini
şöyle izah eder: “Tâğut, Allah’a karşı azan, isyan eden, kulluk haddini aşarak
kendisi için ulûhiyet ve rubûbiyet iddiâsına kalkışan her şahıs, zümre ve idareye
denir. Tâğut, Allah’a karşı haddi aşan ve zulmeden her türlü üstünlük, otorite,
başkanlık veya komutanlıktır. Tâğut, mülkünde hükmünü yerine getirir;
kullarını zorla, aldatmakla yahut kötü yollarla kendine itaate çağırır. Kişinin bu
türlü otoriteye, başkanlığa, liderliğe boyun eğmesi ve ona tapması tâğut için bir
ibadettir.1383
Kur’an’a göre tâğut; Allah’ın, dininin, elçisinin ve kitabının karşısına
konulan, Allah yerine tapılan, İslâm’ın hükümleri, emir ve yasakları, helâl ve
haramları yerine ikame edilen, Hz. Muhammed (s.a.s.)’in yerine önder seçilen,
Kur’an düşüncesi, inanç ve hayat tarzı yerine başka düşünce, inanç, hayat ve
yönetim biçimi koyan, hayata geçiren, bunlara öncülük eden ve uyulan her
insanın ortak adı ve sembolüdür.
Buna göre tâğuta ibâdet, Allah’tan başka varlıklara, Allah’a isyan anlamına
gelecek şekilde itaat etmek, boyun eğmek, Allah’ın hükmü yerine Allah’tan
başkalarının hükümlerini kabul edip isteyerek uygulamak demektir ki bu,
insanı şirke, küfre götürür.
Bir kimse tâğutu reddetmedikçe gerçekten iman etmiş sayılamaz. Tevhid’in
şartı, Allah’a imandan önce tâğutları reddetmek, onları tanımamaktır. Bu
durum, Kur’an’da açıkça beyan edilmiştir: “Artık kim tâğutu inkâr edip Allah’a
iman ederse, kopmayan sağlam kulpa yapışmış olur.”1384
İbrâhim (a.s.), babasına ve kavmine demişti ki: “Sizin şu karşısında durup
ibâdet ettiğiniz heykeller nedir? (Babası ve kavmi), ‘Babalarımızı onlara ibâdet
eder bulduk’ dediler. (İbrâhim), ‘Doğrusu siz de, babalarınız da apaçık bir
sapıklık içine düşmüşsünüz’ dedi.(...) İbrâhim (a.s.), büyük bir put hariç diğer
putları kırdı. Kavmi, putların kırıldığını görünce, ‘Bunu ilâhlarımıza kim yaptı?
Muhakkak bunu yapan zâlimlerden biridir’ dedi.(...) (İbrâhim’e), ‘Ey İbrâhim! Bu
işi ilâhlarımıza sen mi yaptın?’ dediler. İbrâhim, ‘Hayır, işte şu büyükleri yapmış.
Onlara sorun, eğer konuşurlarsa’ dedi.(...) (Kavmi), ‘Ey İbrâhim! Sen de bilirsin ki,
1382] Muhammed Kutub, Lâ İlâhe İllâllah, Ravza Y., s. 109
1383] Mevdudi, Dört Terim, s. 66
1384] 2/Bakara, 256
- 591 -
bunlar konuşmazlar’ dedi. Bunun üzerine İbrâhim, ‘Siz Allah’ı bırakıp da size hiç
fayda ve zarar vermeyen şeylere mi ibâdet ediyorsunuz? Size ve Allah’tan başka
taptıklarınıza yuh olsun. Akıllarınızı kullanmıyor musunuz? (dedi.)”1385; “Ey
babacığım! İşitmeyen, görmeyen ve sana hiçbir şey kazandırmayacak olan şeylere
niçin ibâdet ediyorsun?’ dedi.” 1386
Kendi elleriyle yapıp ilâh diye adlandırdıkları1387 heykellerin (temâsîl),
insanlara elbette faydası ve zararı olmaz. Bu sebeple heykelleri ilâh edinip
onlara saygı göstermek, yalvarmak, onlardan medet ummak, ahmaklık ve
akılsızlıktır. Allah’tan başkalarına, uydurma ilâhlara, putlara ve heykellere
tapanlar, kendilerini felâkete sürüklemiş, dünya1388 ve âhirette Allah’ın azâbını
hak etmiş olurlar1389 Kendisinden başkasına ibâdet edenlere, “Siz ve Allah’tan
başka ibâdet ettikleriniz cehennemin odunusunuz. Siz oraya (cehenneme)
gireceksiniz.”1390 uyarısını yapan Yüce Allah, “Allah’tan başka dilediğinize ibâdet
edin!”1391 diyerek müşrikleri tehdit etmiştir.1392
Allah’tan başka ibâdet edilenler, kıyâmet günü kendilerine ibâdet edenleri
inkâr edecekler ve onlara düşman olacaklardır. “(Müşriklerin taptıkları ilâhlar),
onların ibâdetlerini inkâr edecekler ve onlara düşman/karşı olacaklardır.”1393
Put, sadece Arapların câhiliyye döneminde taptıkları basit ve alelâde
şekillerden veya özellikle Hz. İbrâhim döneminde olduğu gibi, muhtelif
câhiliyye sistemlerinde tapınılan taştan, tunçtan, tahtadan heykellerden
ve ağaç, kuş, hayvan, yıldız, gök cismi, ateş, ruh veya hayallerden ibaret
değildir. Bu basit puta tapınma şekilleri Allah’a şirk koşmanın bütün
boyutlarını kapsamaz. Yalnızca bu ilkel putçuluklar üzerinde duracak olursak
ve Kur’an’daki şirkten maksadın sadece bunlar olduğunu kabul edecek olursak,
oldukça boyutlu olan şirk kavramından bir şey anlamayız. Kur’an’ın evrensel
boyuttaki ve zamanlar üstü mesajını kavrayamayız. Kur’an’ın en büyük problem
olarak gördüğü şirk, kıyâmete kadar hemen tüm toplumlarda olabilecek tüm
tevhid dışı kutsama ve tapınma özelliklerini kapsar. Kur’an’a göre put, o kadar
geniş anlamlıdır ki, kişinin Allah’ın dışında hayatının amacı kıldığı maddîmânevî
her şeydir. Bu putları hayatın amacı kılmak da Allah’a şirk koşmak
1385] 21Enbiyâ, 52-54, 58-59, 62-63, 65-67
1386] 19/Meryem, 42
1387] 14/İbrâhim, 35
1388] 11/Hûd, 109
1389] 21/Enbiyâ, 98
1390] 21/Enbiyâ, 98
1391] 39/Zümer, 15
1392] 37/Sâffât, 22-34
1393] 19/Meryem, 82; 46/Ahkaf, 6
- 592 -
olarak nitelendirilmiştir. Fakat insanları kendilerine fayda ve zararı olmayan
taş, ağaç, maden vs. şeylere ibâdete sevkeden sebepler nelerdi? İnsanlar niçin
putlara tapmışlar ve tapmaya devam ediyorlar? 1394
“Beşerin böyle dalâletleri var / Putunu kendi yapar, kendi tapar!” “Gerçekten
bu, bir tek ümmet olarak sizin ümmetinizdir. Ben de sizin Rabbinizim. Öyle
ise (sadece) Bana kulluk/ibâdet edin.”1395; “Mü’minler ancak kardeştir. Öyleyse
kardeşlerinizin arasını düzeltin ve Allah’tan korkun ki, merhamete erişesiniz.”1396;
“Hep birlikte Allah’ın ipine (İslâm’a, Kur’an’a) sımsıkı yapışın; parçalanmayın…
”1397; “O (Allah), gerek bundan önce (ki kitaplarda), gerekse bunda (Kur’an’da) size
‘müslümanlar’ adını verdi…” 1398 “Allah yanında hak din (sadece) İslâm’dır…” 1399
Hz. İbrâhim’in putperestlerin yüzüne haykırdığını, çağdaş putçulara biz
de tekrarlıyoruz: “Yuh olsun size ve Allah’tan başka taptıklarınıza! Siz, aklınızı
kullanmaz mısınız?”1400
Ne mutlu, Allah’tan başkasının önünde eğilmeyip sadece O’na secde ederek
ibâdet edenlere ve her yaptıkları eylemi Allah’a ibâdet ölçüsünde yapanlara!
Yazıklar olsun, kula kulluk yapan kullara ve tâğutlara, putlara, ya da hevâ ve
heveslerine tapanlara!
Mahmut Kaçar’a ve İbrâhim’in (a.s.) izinden giden tüm put düşmanlarına
selâm olsun!
1394] Bu konuda Kur’an şu âyetlerde bu sorulara cevap vermektedir: 39/Zümer, 3; 10/Yûnus; 18; 17/İsrâ, 56-57;
43/Zuhruf, 86; 39/Zümer, 44; 30/Rûm, 13.
1395] 21/Enbiyâ, 92
1396] 49/Hucurât, 10
1397] 3/Âl-i İmrân, 103
1398] 22/Hacc, 78
1399] 3/Âl-i İmrân, 19
1400] 21/Enbiyâ, 67
10. BÖLÜM
DÂVET VE TEBLİĞ
- 594 -
63. HUTBE
DOKTORLUĞA SOYUNMAKTIR DÂVET VE TEBLIĞ
Âyet :
أمُْرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِۜ وَاُو۬لٰٓئِكَ هُمُ � وَلْتَكُنْ مِنْكُمْ اُمَّةٌ يَدْعُونَ اِلَى الْخَيْرِ وَيَ
المْفُلْحِوُنَ
“Sizden, hayra da’vet eden, emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapan
(iyiliği emredip kötülüğü men eden) bir topluluk bulunsun. İşte onlar kurtuluşa
erenlerdir.” 1401
أمُْرُونَ باِلْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَتُؤْمِنُونَ باِللهِّٰۜ وَلَوْ امَٰنَ � كُنْتُمْ خَيْرَ امَُّةٍ اخُْرِجَتْ للِنَّاسِ تَ
اَهْلُ الْكِتَابِ لَكَانَ خَيْراً لَهُمْۜ مِنْهُمُ الْمُؤْمِنُونَ وَاَكْثَرُهُمُ الْفَاسِقُونَ
“Siz, insanların iyiliği için ortaya çıkarılmış en hayırlı ümmetsiniz; emr-i bi’lma’rûf
ve nehy-i ani’l-münker yapar ve Allah’a iman edersiniz. Ehl-i kitap da
iman etseydi, elbet bu, kendileri için çok iyi olurdu. (Gerçi) içlerinde iman edenler
var; (fakat) pek çoğu fâsıktır/yoldan çıkmışlardır.” 1402
أمُْرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَيُق۪يمُونَ � وَالْمُؤْمِنُونَ وَالْمُؤْمِنَاتُ بَعْضُهُمْ اَوْلِيَٓاءُ بَعْضٍۢ يَ
الصَّلٰوةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكٰوةَ وَيُط۪يعُونَ اللّٰهَ وَرَسُولَهُۜ اُو۬لٰٓئِكَ سَيَرْحَمُهُمُ اللّٰهُۜ اِنَّ اللّٰهَ عَزِيزٌ حَك۪يمٌ
“Erkek ve kadın mü’minlere gelince; onlar, birbirlerinin velîsi/yakını ve
dostlarıdır. Hep birbirlerine ma’rûfu emrederler ve münkerden nehyederler (iyi
ve doğru olanın yapılmasını emrederler, kötü ve zararlı olanın yapılmasına engel
olurlar).” 1403
وَمَنْ اَحْسَنُ قَوْل ا مِمَّنْ دَعَٓا الَِى اللّٰهِ وَعَمِلَ صَالِحاً وَقَالَ انَِّن۪ي مِنَ الْمُسْلِم۪ينَ وَلَ ا تَسْتَوِي
الْحَسَنَةُ وَلَ ا السَّيِّئَةُۜ اِدْفَعْ بِالَّت۪ي هِيَ اَحْسَنُ فَاِذَا الَّذ۪ي بَيْنَكَ وَبَيْنَهُ عَدَاوَةٌ كَاَنَّهُ وَلِيٌّ حَم۪يمٌ
“(İnsanları) Allah’a dâvet eden, sâlih amel/iyi iş yapan ve ‘ben
müslümanlardanım’ diyenden daha güzel sözlü kim vardır? İyilikle kötülük bir
olmaz. Sen (kötülüğü) en güzel bir tavırla önle. O zaman (görürsün ki) seninle
arasında düşmanlık bulunan kimse, sanki yakın bir dost olur.” 1404
1401] 3/Âl-i İmrân, 104
1402] 3/Âl-i İmrân, 110
1403] 9/Tevbe, 71
1404] 41/Fussılet, 33-34
- 595 -
ادُْعُ الِىٰ سَب۪يلِ رَبكَِّ باِلحِْكمَْة وَالمَْوْعِظةَ الحَْسَنةَ وَجَادِلهُْمْ باِلتَّ۪ي هِيَ احَْسَنُۜ انِ رَبكََّ هُوَ اعَْلمَُ
بِمَنْ ضَلَّ عَنْ سَب۪يلِه۪ وَهُوَ اَعْلَمُ بِالْمُهْتَد۪ينَ
“Sen, Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütle dâvet et ve onlarla en güzel
şekilde mücâdele et. Çünkü Rabbin, kendi yolundan sapanları en iyi bilendir ve
O, hidâyete erenleri de en iyi bilendir.” 1405
اَلَّذ۪ينَ يُبَلِّغُونَ رِسَالَ اتِ اللّٰهِ وَيَخْشَوْنَهُ وَلَ ا يَخْشَوْنَ اَحَداً اِلَّ ا اللّٰهَۜ وَكَفٰى بِاللّٰهِ حَس۪يباً
“Onlar Allah’ın gönderdiği emirleri tebliğ edip duyururlar. Allah’tan korkarlar
ve O’ndan başka kimseden korkmazlar. Hesap görücü olarak Allah herkese yeter.”
1406
Dâvet ve tebliğ bilincine sahip emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker
göreviyle mükellef olduğunu düşünen her dâvetçi, bazı mesleklerin özelliklerine
sahip olmak zorundadır. Bunları kısaca açıklayalım:
1- Tebliğci, doktor olmalıdır (Kalp/gönül doktorluğu): Her münker, kalbe,
mânevî hayata zarar veren bir hastalıktır. Bu hastalığı teşhis eden ve tedâvisini
bilen kimse de gönül doktorudur. Doktor, hastasına kızmaz. O zavallılar, mânevî
mikroplarla hastalananlar, kızılmaktan çok acınmaya lâyıktır. Düzenin ve
çevrenin kurbanlarıdır onlar. Etraf salgın hastalık yayan bulaşıcı mikroplarla
dolu olduğu için koruyucu (imanî) tedbirler alamayan kimseler doğal olarak
hastalanacaktır. Mikroplarla mücâdele etmeden toplumsal hastalıkları
yenmek mümkün değildir. Dâvetçi, önce hastasını iyi tanımalı, tahlil etmeli.
Sonra doğru teşhis koymalı. Kendi uzmanlığı değilse, başka bir doktora onu
yönlendirebilmeli. Hastasına ümit aşılamalı, sağlığı sevdirebilmeli. Dâvetçi,
aynen doktor hassâsiyeti ile hastasını tedâvi etmeli, mânevî hastalıklarına
reçeteler yazmalı, tavsiyelerine uyulmadığı için bağırıp çağırmamalı, tekrar
ilaçlar sunmalı, gerektiğinde ilaçları değiştirip farklı bir tedavi uygulanmalı,
hasta kontrol altında tutulmalı, mikroplu yerlerden uzaklaştırılmalıdır.
Uzman bir doktor olmak yetmez, başka meslekler de gerek bu dâvânın
tebliği için. Emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker görevine soyunan her
dâvetçi ve tebliğcinin başka güzel özelliklere de sahip olması gerekmektedir. Bu
özellikleri, akılda daha iyi kalması açısından yine doktorluk gibi mesleklerle
anlatmayı uygun buluyorum. Bir dâvetçi, şu gerekçelerden dolayı şu mesleklere
mecâzen sahip olmalıdır.
1405] 16/Nahl, 125
1406] 33/Ahzâb, 39
- 596 -
Dâvetçinin Diğer Meslekleri
2- İtfaiyeci olmalıdır (Muhâtapların çoğu, cehenneme doğru gidiyor,
mânevî ateş içinde): Nerede bir yangın varsa oraya koşan, elinde ne imkân
varsa o imkânları kullanarak yangını söndürmeye çalışan itfâiyecidir tebliğci.
Yangında öncelikli kurtarılacak şeyleri iyi bilmelidir. Ateşin içinde bir canlı,
bir insan varsa, kendi hayatını bile tehlikeye atarak onu ateşten kurtarmaya
çalışmalıdır. Ama eteği tutuşan bir itfaiyeci, kendinden uzaklaştıramadığı ateşi
nasıl söndürecek, muhâtaplarını yangından nasıl kurtaracaktır? Münkerlere
kendi yakasını-paçasını kaptıran tebliğci, kendi üzerindeki ateşi görmeyen,
kendini ateşten koruyamayan itfaiyeci gibidir.
3- Cankurtaran olmalıdır (Çoğu insan, gözümüzün önünde uçuruma
yuvarlanıyor, isyan denizinde boğuluyor): Denize açılıp boğulma ile karşı
karşıya kalanları kurtarma görevlisidir dâvetçi. Günah denizlerine dalıp
sâhil-i selâmetten uzaklaşan kimseler kurtarıcı ve cankurtaran bekleyen
felâketzededir. Yüzme bilmeyen insanın cankurtaran olmaya kalkmaması
gerekir, yoksa başkasını kurtaracağım derken kendisi boğulur. Ölümcül dalışlar
yapan ve münker denizinde ilerleyen kimseler için gözlerini dört açmalı, onları
nasıl kurtaracağı konusunda usûl ve teknik bilmelidir tebliğci. Bilmelidir ki,
boğulmaya yüz tutan nice insan, imdat diye bağıramayabilir, ya da sesini
herkese ulaştıramayabilir.
4- Asker ve polis olmalıdır (Polislik, askerlik (Allah eri, Allah’ın
görevlisi, Allah yolunda mücâhid): Her dâvâ adamı, cündullahtır, Allah’ın
askeri ve polisidir. Şeytanın askerlerine karşı Allah’ın tarafında yer aldığı için
hizbullah da denilen Allah eri, hilesi çok zayıf olan cin ve insan şeytanlarına
karşı savaşçıdır. İşgallerin en kötüsü ve en tehlikelisi olan zihinleri ve gönülleri
işgal eden işgal kuvvetlerine karşı savaşan ve gücünü askeri olduğu ve uğrunda
savaştığı Zât’tan alan bir asker. Aynı zamanda polistir dâvetçi. Suçluları tesbit
eden, onların suç işlemelerine fırsat tanımayan, münkerlere/suçlara engel olan
Allah’ın polisi. Yetkiyi O’ndan alan O’nun cezasını hatırlatan bir görevli. Polise,
bağlı bulunduğu devlet görev verdiği ve polis bu görevi ihmal edince nasıl suçlu
oluyorsa, müslümanlara da Allah bu yetkiyi veriyor, yeryüzünde halife kılıyor.
Aynı zamanda trafik polisidir o. Allah’ın, buraya girilmez dediği yasak yolları,
burada durulmalı, geçilmemelidir dediği kırmızı ışıkları gösteren ve kaygan
yolda hızlı gidenleri uyaran yoldaki işaretçidir, doğru yolu gösteren, tehlikeli
yoldan insanları uzaklaştıran kılavuzdur tebliğci.
5- Dâvetçi, iyi bir şoför olmalıdır (Kaygan zemin, yavaşlanacakhızlanacak-
fren yapılacak yerleri bilme): Kullandığı aracı, üzerindeki yolu,
- 597 -
gideceği hedefi iyi tanıyıp bilmeli, aynı yoldaki başka araç ve sürücüleri hesaba
katabilmelidir. Başka yolu tercih edenlerin sebebini, oradaki toplu taşıma araç
ve şoförleri iyi tanıyabilmelidir. Yolun neresi kaygan, neresi düz, nerede hız
yapılamaz; iyi bilmeli ve ona göre davranabilmelidir.
Sırât-ı müstakîm adlı o yol, insanlık tarihiyle yaşıttır ve dünyanın sonuna
kadar, yolun en sonuna kadar yolcuları bitmeyecektir. Ömür biter, yol bitmez;
ama her yol cennete gitmez. Çıktığı yolda kurallara uygun şekilde yarışan, yol
arkadaşlarıyla yardımlaşabilen, yola gelmeyen insanlara acıyıp yolun genişliğini
ve güzelliğini onlara da göstermeye çalışarak yolculuğunu bitiş noktasına kadar
sürdüren şoför, yolun sonunda ödül almaya hak kazanacaktır.
Çok yavaş gidenin, doğru yolda zikzaklar çizen, hangi şeritte gittiği belli
olmayan şoförün kazaya uğrama riski gibi; aşırılıkları seven sürat tutkunu
insanların da ulaşmak istedikleri yere sağ sâlim erişmeleri zordur. Sırat köprüsü
gibi uzun ince yolun, yolunca geçilmesi için, yoldaş ve yol arkadaşlarının aynı
yolun gerçek yolcularından seçilmesi gerektiğini unutmamalı şoför ve yolcu.
6- Hoca; vâiz, müezzzin, hatip, öğretmen olmalıdır (Hocalık, vâizlik,
öğretmenlik, müezzinlik; Hitabet gücü ve tekniği, gönle etki edecek sözler
-Mesajı duyurmak için gereken görev-): Durum ve mekân neyi gerektiriyorsa,
toplumun önüne geçmek gerektiğinde onları aydınlatmaya çalışan hoca, vâiz veya
öğretmen olabilmelidir. İslâm’da ruhbanlık, din adamı sınıfı olmadığından, o
bilir ki, hocalık özel bazi insanların görevi değildir sadece. Namaz kılan herkes,
gerektiğinde imamlık da yapabileceğinden o iş kendine düştüğünde hocalık
yapabilecek, toplumun önüne geçip insanlara Allah’a kulluk yaptırabilecektir,
onlara imam/önder olabilecektir. Herkes bildiğinin âlimi, bilmediğinin de
câhili olduğundan, bildiği doğrulari insanlara güzel ve etkili bir şekilde anlatan
vâiz rolünü oynayabilecek, nasihat edebilecektir. Hakkı, özellikle tevhidi
topluma haykırabilecek, insanlarınamaza ve namaz gibi güzelliklere çağıracak
güzel ve gür sesli bir müezzin olabilmelidir. Bildiklerini öğreten muallim
olmalıdır dâvetçi. Tabii, bu mesleklerin gerektirdiği formasyona sahip olmaya
çalışacaktır. Yoksa, çocukların evcilik oyununa benzer bu yaptıkları. O, bilmek
zorundadır: “Yarım doktor can yakar, yarım hoca din yıkar.” Bu işler, oyuncak
değildir çünkü. Gerektiği zaman da cemaat, dinleyen ve öğrenci olabilmelidir.
Çünkü o bilmelidir ki, bu meslekler, günümüzdeki memurluk gibi değildir;
ihtiyaç ânında her mü’mine düşen görev taksimatıdı
7- Psikolog ve pedagog olmalıdır (Muhâtabın özelliklerine uygun,
öğretim tekniğine muvâfık): İnsanları iyi tanıyan, her insanın psikolojisine
uygun çözümler getiren bir yaklaşım içinde olmalıdır tebliğci. İnsanların
- 598 -
akıllarına göre hitap edebilmeli, onların sosyal konumlarına uygun sözlerle
mesajını sunabilmelidir. “Herkes kendi mizaç ve karakterine, meşrebine
göre amel işler...”1407 Muhâtaplarının karakter tahlillerini iyi yapabilmeli,
davranışlarının hangi psikolojik arka plana dayandığını anlayabilmelidir. Çok
yakını ölen birinin durumu ile evlenme gibi sevinçli bir olay içindeki insanın
psikolojisi aynı değildir. Her iki ortam da tebliğe müsâit olsa bile, aynı tarz
ifâdelerle bu yapılırsa, bazen kaş yapmak isterken göz çıkartılmış olur. İnsan
psikolojisi, günah ve şirk psikolojisi, toplum psikolojisi hakkında bilgi sahibi
olunmalı, öğretim metotları bilinip, hangi şartlarda hangi usûlün en elverişli
olduğu bilinip ona göre davranılmalıdır.
8- Aşçı ve garson olmalıdır (Sunduğumuzun doğru ve güzel olması
gerektiği gibi; sunma şekli de çok önemli): Güzel, nefis, leziz yemekler
pişirebilmelidir zihin mutfağında aşçılık yapan tebliğci. Ve bunları haliyle ve
diliyle güzel bir şekilde sunabilen bir garson olabilmelidir. Güzel malzemeler
katıldığı halde, kötü pişirilmiş, fazla ateşte tutulmuş ya da yeterli pişirilmemiş
çiğ yiyecekler yakışmaz usta aşçıya. Kimse bu lokantadan yemek yemek
istemez. Hasta etmemeli, iştah kaçırmamalı, tiksindirmemeli pişirilenler.
Ve unutulmamalı ki, çok güzel bir yemek bile, güzel bir şekilde sunulmazsa,
insanlar onu yemekten hoşlanmazlar. Karnı aç birisi, usta elinde pişmiş
yiyeceği, üstü başı pis, kaba ve ısıracak kimse arayan yılan dilli bir garsonun
yemeği sunmasıyla iştahı kaçacak, belki yemeden aç aç masadan kalkacaktır.
Sunulan yemek çok güzel (Kur’an âyetleri ve Peygamber hadisleri) de olsa,
açlığını gidermek için gelen kimsenin suratına atar gibi masasına atıp giden
bir garson, bir çuval inciri berbat etmiş olacak, lezzetli yemeklerin tadına bile
bakmadan kişinin masadan kalkmasına sebep olacak, ya da lezzetli yemeği
sabote etmiş olacaktır.
9- Tiyatrocu, aktör olmalıdır (Gerektiğinde rol yapma; kızım sana
söylüyorum, gelinim sen anla misali ve benzeri roller; öğrenci veya câhil
rolü, anlaşmalı tartışma vb.): Özellikle ana-babalara ve kendilerine saygı
duyulmasını bekleyen büyüklere karşı rol yapabilmelidir dâvetçi. Kimsenin
artist olması, maskeyle dolaşması, hareket ve konuşmalarının sahte olması
değil istenen; ama bazen “kızım sana söylüyorum, gelinim sen anla!” cinsinden
tavırlar takınabilmelidir. Otobüs ve minibüs gibi toplu taşıma araçlarında ve
bekleme salonlarında, ortam uygunsa, etraftakileri rahatsız etmeyecek bir
tarzda; iki arkadaştan biri karşı cepheden soru soran ve öğrenmek isteyen, bazen
de eleştirip karşı çıkan bir rolü üstlenebilecek, arkadaşı da bildiği o konuda
1407] 17/İsrâ, 84
- 599 -
ona tebliğ ediyor izlenimi vererek kulak misafirlerine hakkı duyurabilecektir.
Ana-babaya karşı bazen öğrenmek istercesine soru sorarak, bazen kendisi için
okuyor hissi verip bir kitabı, dergi ve ya da yazıyı sesli olarak okuyabilecek,
hoşlandığı hissi vererek bir kaseti onlar için çaktırmadan dinlemek isteyecek,
onlara mesajı ulaştıracak farklı yollar arayışı içinde olacaktır. Ama bu rolleri,
yalan söylemeden, ağzına yüzüne bulaştırmadan, ustaca becermeye çalışacaktır.
10- Terzi olmalı (Kişiye uygun elbise, muhâtabın vücuduna tam oturacak
özellikte): Kişiye uygun özel elbise dikilebilmelidir. Giydirmek istediğimiz
elbise, karşımızdakine ne büyük ne de küçük gelmeli, üzerine tam oturmalıdır.
Konfeksiyon tipi, hazır kalıp, herkese giydirilecek tek tip elbiselerden
kaçınmalıyız. Bilmeliyiz ki, her insan ayrı bir dünyadır, dünyaya bakışında
bazı farklılıklar vardır. Her insanın açık kapısı farklı olabilir, kilitli kapıları
zorlamak yerine, o insanın açık ve tebliğe müsait tarafını bulmaya çalışmalıyız.
11- Çiftçi, ziraatçı olmalıdır (Tohum atıldıktan sonra, meyve vermesini
sabırla beklemek): Toprağa attığı tohumu, diktiği fidanı, ektiği ekini sabırla ürüne
dönüşmesini bekleyecek, aceleci olmayacaktır. Tedricîliği prensip kabul edecek,
ektiği ekinin veya diktiği fidenin gerekli bakımını yapacak, sulayacak, etrafında
biten ayrık otları, zarar vericileri temizleyecek ve ürün elde etmek için görevini yapıp
sebeplere yapıştıktan sonra, duâ edip Allah’ın rahmetini beklemeye başlayacaktır.
İnsana yatırımın en pahalı yatırım olduğu ve çokça ıskartaya çıkacağı bilinciyle
moralini hiç bozmayacak. “Tohum saç, bitmezse toprak utansın. Ustada kalırsa bu
öksüz yapı, onu sürdürmeyen çırak utansın!” diyecek.
Dâvetçi İçin Yasak Meslekler
1- Konfeksiyonculuk (Herkese uyacak hazır kalıplar, ucuzcu ve toptancılık
yapma; oriinal ve kişiye uygun mesajlar yerine; ezber ve kalıp ifadeleri tercih
etme),
2- İşportacılık (Sağ gösterip sol vurma; halkı etkileyip kandırarak başına
toplama, ama başka bir amaç gütme),
3- Reklâmcılık, pazarlamacılık (Kandırma, Yalanla ve hileyle de olsa
muhatabı etkilemeye çalışma; Yüzsüz bir şekilde elindeki malı satmaya kalkma),
4- Çığırtkanlık (Garajlarda otobüs firmalarına adam toplayanlar gibi
olmama),
5- Politikacılık, propagandacılık (Herkese mavi boncuk dağıtma,
yapmayacağı sözler verme; kandırarak da olsa taraftar bulma),
- 600 -
6- Misyonerlik (Bir yüzüne tokat vurulsa öteki yüzünü çevirecek şekilde
şahsiyetsizleşme, dinlenilmese ve fayda etmeyeceği kesin olsa da anlatma),
7- Paralı askerlik, Emir kulu, memur zihniyeti (Sadece Allah’a bağlı olmayıp
emrine girip teslim olacağı bir yerleri olma, hür olmama).
Tartışmadan, münâkaşadan kaçınmaya çalışmalı, tebliği bir boks
maçına çevirmemeliyiz. Bizim bütün gayretimize rağmen, münâkaşaya
mecbûren çekiliyorsak, yine inisiyatifi elden bırakmamalı, ağırlığımızı ve
olgunluğumuzu kaybetmemeliyiz. Tebliğ için en uygun ortam kollanmalı,
bir boksör gibi, karşımızdakinin en zayıf ânını kollayarak indirici darbeyi o
zamana saklamalıyız. En son söylememiz gereken sözü en başta söylememeliyiz.
En son yıkacağımız put, muhâtabımızın nefis putu olmalıdır. Kişinin
nefsini açık ve ağır biçimde suçlayarak işe başlarsak, muhâtabımız, o putun
dayanağı olan diğer putları da savunmuş olacaktır. Ama nefis putunu ilk anda
görmezden gelir, hatta yanlışa ve abartıya kaçmaksızın onun güzel tarafları
öne çıkartılıp övülürse, diğer putlar daha rahat alaşağı edilecek, en sonunda
dayanaksız kalan nefis putu, kendiliğinden devrilecektir. Her sarayın açık bir
kapısı vardır. Kilitli kapıları kırarak oradan girmek olgun insana yakışmaz.
Tekrarın, ısrarın, kontrolün, tâkibin önemi büyüktür. Reklâmın etkisi,
biraz da tekrardan olmaktadır. Yasak savma cinsinden söylenilip geçilmemeli,
en tesirli olacak şekilde ve en güzel usûlle tebliğ yolları aranmalıdır. Müjde,
kolaylık yolları ihmal edilmemelidir. Akla hitap edildiği kadar, hatta ondan
daha çok duygulara, gönle hitap edilmeli. İlgi ve ilişki sürdürülmeli. Kıssa ve
mesel, hikmet ve mev’ızeler gerektiği oranda sıklıkla kullanılmalı.
Dâvetçi; Sağlam iman sahibi, yeterli ilmî birikimi olan; dini, insanı,
psikolojiyi, çağı ve dünyadaki fikir akımlarını, insanların münkerleri niçin
işlediği gibi konuları iyi bilip tahlil edebilmelidir. Yüzmesini bilmeyen
kişinin, başkasını boğulmaktan kurtarmasının mümkün olmadığı bir
gerçektir. İnsanlara ayna olmalı, kendi yanlışlarını bizim temiz ahlâkımızda/
aynamızda görüp düzeltebilmesine vesile olabilmeliyiz. Sevilmeyen bir insanın
tebliği fayda getirmez. Gerekli maddî imkânlara sahip olunmalı, hiç değilse
elindekilerle yetinen kanaatkâr ve gözü tok olmalı ve öyle bilinmelidir ki, tebliğ
karşılığında hiçbir ücret ve karşılık beklememiş ve almamış olsun. Sabır ve azim
sahibi olunmalı, ümitsizliğe yer vermemelidir. Kendisi ümitvar olduğu gibi,
başkasına da umut bahşedebilmelidir. Allah’ın rahmetinden ümidini ancak
kâfirlerin kestiği unutulmamalıdır. Şefkat ve merhamet, af ve müsâmaha sahibi
olunmalıdır. Adam kazanma gayreti içinde, zorluklara göğüs geren, fedâkâr ve
- 601 -
sevecen tavırlar sergilenmelidir. Tevâzu sahibi ve olgun bir şahsiyet, karakter
sahibi bir kişi ancak tebliğde mesâfeler kat edebilir. Dış görünüşü temiz, elbisesi
düzgün, temiz ve güleryüzlü olmalı, neticeyi âhirette bekleyen ve yapıştığı
sebepleri bereketlendirmesi ve başarı için Allah’a duâ etmelidir tebliğci.
Muhâtabın anlayıp anlamayacağı hesaba katılmadan, ilk elde hemen
her şeyi anlatmak da doğru olmaz. Fikrî seviyesi hesaba katılmadan,
hazmedemeyeceği ağır konuları gündeme getirmek, fayda yerine zarar verebilir.
İhtilâflı konuların, dinin teferruat sayılabilecek ayrıntılarını tebliğ olarak
öne çıkartırsak dini zorlaştırmış oluruz. İyiliği emretmek, ancak ümmetin,
üzerinde ittifak ettiği şeylerde olmalıdır. Ümmetin, üzerinde ihtilâf ettiği
şeyleri tebliğ etmek, kimseye şart değildir. Bu görevi, yumuşak huylu, sabırlı ve
anlayışlı kimseler yapabilir.
İnsan, ihsânın kölesidir. Tebliğci bunu unutmamalı, gücü ve imkânı
ölçüsünde ikramlarda bulunmalı, hiç değilse güleryüzünü ve tatlı dilini,
ikrâm olarak sunabilmelidir. Muhâtabının sözünü kesmemeli, onu sonuna
kadar dinleyebilmelidir. Kendisi konuşurken, karşısındakinin sıkılma
ihtimalini gözönünde bulundurmalı, gönülden gelen bir dinleme yoksa
konuşmanın faydası olmayacağını unutmamalıdır. Az ve öz konuşmalı,
sözleri dikkatli seçmeli, kırıcı ve gereksiz tartışmalara yol açıcı ifadelerden
kaçınmalıdır. Dile hâkim olmalı, hitâbet tekniğine ve insan psikolojisine uygun
şekilde hitap edebilmelidir.
Tebliğ ederken yumuşak olmak, tedrîcîlik ve neticeyi Allah’ın tâyin
edeceğini bilerek, esas sonucu âhirette beklemek gibi esaslar, misyoner
tavrına yol açmamalı. Bir yüzüne tokat vururlarsa diğer yüz çevrilmemeli.
Zulmetmek de, zulme uğramak da, zulme rızâ göstermek de İslâm’da
yasaklanmıştır. Dâvâ ve dâvet için her yol mubah değildir. Amaç gibi araçlar
da meşrû olmalıdır. İnatçı, alaycı müstekbir kâfirlerle karşılaşınca, bilinçli
şekilde kibirli ve müslümanları aşağılayan kimselere muhâtap olunca; gereken
tâvizsiz tavır, ölçülü sert yaklaşım dinin ve dindarın izzeti açısından tercih
edilmelidir. Televizyon kanallarının reyting derdiyle sık sık başvurduğu
tartışma programlarında müslüman konuşmacılar, kendilerini hor gören
kişileri hep hoşgören tavırlar takınıyorlarsa, bilinsin ki, din bunu emrediyor
diye bu tavır yapılmıyor, dine rağmen yapılıyor. “Ey akıl sahipleri! Kısasta sizin
için hayat vardır. Umulur ki, prensiplere uyar da kendinizi korursunuz.”1408;
“(Hakkı aramayan inatçı) Kâfirlere ve münâfıklara karşı cihad et, onlara karşı
1408] 2/Bakara, 179
- 602 -
sert davran...”1409 Kibirliye ve zâlime karşı tevâzu, onun kibrini ve zulmünü
artırır.
Tebliğci, hakkı tanıtmak için muhâtaplarının özel zamanlarını fırsat
bilmelidir. Hastalığında ziyâret, yakınlarından birinin ölümü için tâziye,
düğününü tebrik, bayram ve benzeri günleri tebliğ için değerlendirmelidir.
Sıkıntılı, dertli durumlarında sabır tavsiyesi ve hastalığında ziyaret edip
Allah’tan şifâ talebi ile birlikte, bu durumların tebliğe kapıların açık olduğu
zamanlar olduğunu bilerek, bu fırsatları Allah için değerlendirmelidir.
Tebliğ için câmiler, toplantı salonları, seminer ve dersler, arkadaşlık ve
komşuluklar, spor karşılaşmaları gibi her şey fırsat bilinmeli ve o imkânlardan
yararlanılmalıdır. Bilgisayar, internet, CD, disket, kaset, gazete, dergi, kitap,
radyo, pankart, afiş, bildiri, tebrik kartları, mektup, telefon, faks gibi araçları
meşrû şekilde tebliğ için kullanabiliriz.
“Öncelikle neler tebliğ edilmeli, tebliğe nereden başlamalı?” sorusuna
cevap olarak şunu söyleyebiliriz: “Kur’an nereden başlamışsa oradan,
peygamber nelere öncelik vermiş ise onları.” Kur’an ve Rasûlullah ilk olarak
şirkin çirkinliğini, tevhidin önemini vurgulamış, öncelikle Allah’a kulluğa ve
tâğutların egemenliğinden kurtulmaya çağırmıştır. Tebliğcinin öncelikleri de
bunlar olmalıdır.
Herkese, özellikle misafiri ve ziyaretçisi gelmeyen, adam yerine konulmayan
garip ve kimsesizlere, fakir mahalle sâkinlerine dâvet ulaştırılmalıdır.
Peygamberimiz başta olmak üzere, hemen her peygamberin tebliğlerine ilk
olumlu cevap verenler; köleler ve fakirler olmuştur. Ayakkabımızı boyatırken
boyacıya, tıraş olurken berbere, alışveriş ederken bakkala, müsâit ortam
varsa çekinmeden tebliğ ulaştırılmaya çalışılmalıdır. Evimiz, akrabâlarımız,
iş arkadaşlarımız, samimiyet kurduklarımız; tebliğde öncelemek zorunda
olduğumuz kimselerdir. Bununla birlikte tebliğ; kime yapılmalıdır? Herkese.
Nerede? Her yerde. Ne ile, nasıl? Meşrû her araç ile ve meşrû her yöntemle.
1409] 9/Tevbe, 73; 66/Tahrîm, 9
- 603 -
64. HUTBE
DÂVETÇININ SAHIP OLMASI GEREKEN ÖZELLIKLER -1-
Âyet :
أمُْرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَيُق۪يمُونَ � وَالْمُؤْمِنُونَ وَالْمُؤْمِنَاتُ بَعْضُهُمْ اَوْلِيَٓاءُ بَعْضٍۢ يَ
الصَّلٰوةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكٰوةَ وَيُط۪يعُونَ اللّٰهَ وَرَسُولَهُۜ اُو۬لٰٓئِكَ سَيَرْحَمُهُمُ اللّٰهُۜ اِنَّ اللّٰهَ عَزِيزٌ حَك۪يمٌ
“Erkek ve kadın mü’minlere gelince; onlar, birbirlerinin velîsi/yakını ve
dostlarıdır. Hep birbirlerine ma’rûfu emrederler ve münkerden nehyederler (iyi
ve doğru olanın yapılmasını emrederler, kötü ve zararlı olanın yapılmasına engel
olurlar).” 1410
أمُْرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِۜ وَاُو۬لٰٓئِكَ هُمُ � وَلْتَكُنْ مِنْكُمْ اُمَّةٌ يَدْعُونَ اِلَى الْخَيْرِ وَيَ
المْفُلْحِوُنَ
“Sizden, hayra da’vet eden, emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapan
(iyiliği emredip kötülüğü men eden) bir topluluk bulunsun. İşte onlar kurtuluşa
erenlerdir.” 1411
اَلَّذ۪ينَ يُبَلِّغُونَ رِسَالَ اتِ اللّٰهِ وَيَخْشَوْنَهُ وَلَ ا يَخْشَوْنَ اَحَداً اِلَّ ا اللّٰهَۜ وَكَفٰى بِاللّٰهِ حَس۪يباً
“Onlar Allah’ın gönderdiği emirleri tebliğ edip duyururlar. Allah’tan korkarlar
ve O’ndan başka kimseden korkmazlar. Hesap görücü olarak Allah herkese yeter.”1412
وَلقََدْ بَعَثْنَا ف۪ي كلُِّ امَُّةٍ رَسُول ا انَِ اعْبُدُوا اللهَّٰ وَاجْتَنبُِوا الطاَّغُوتَۚ فمَِنْهُمْ مَنْ هَدَى اللهُّٰ وَمِنْهُمْ
مَنْ حَقَّتْ عَلَيْهِ الضَّلَالَةُۜ فَس۪يرُوا فِي الْ ارَْضِ فَانْظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُكَذِّب۪ينَ
“Sizden her kim bir münker (kötülük veya çirkin bir şey) görürse onu eliyle
değiştirsin. Şayet eliyle değiştirmeye gücü yetmezse diliyle değiştirsin. Ona da
gücü yetmezse kalbiyle değiştirsin (buğzetsin, onu hoş görmesin) ki, bu da imanın
en zayıf derecesidir.”1413
Sağlam iman sahibi olmalı: Cenâb-ı Allah, kullarından aldığı bu söz
üzerine onları bilme, düşünme ve akletme yetenekleriyle donatmış ve ayrıca
onlara iyiyi, güzeli ve doğruyu gösteren peygamberler göndermiştir: “Biz
1410] 9/Tevbe, 71
1411] 3/Âl-i İmrân, 104
1412] 33/Ahzâb, 39
1413] Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
- 604 -
her ümmete; ‘Allah’a kulluk/ibâdet edin ve tâğutlardan sakının’ diye tebliğat
yapması için bir peygamber gönderdik.1414 Görülüyor ki tevhid inancı, akîdenin
esasıdır. Şeriatın tümü onun için indirilmiş, bütün peygamberler, hep o inanca
çağırmışlardır. Bu temel akîdeye dayalı olan İslâm dininin ana hedefi, insanları
şirkten, tâğutlardan ve küfürden kurtararak Allah’ın birliğine inandırmak,
kalplerde bu rûhu yeşertmek, Allah’ın bir tekliği fikrini yerleştirmektir.
“Lâ ilâhe illâllah” kelimesi, İslâm dininin temel rüknü olduğuna
göre Tevhid olmadan İslâm dininden de bahsetmek mümkün olmaz. Bu
yüzden İslâm’da şer’î ilimlerin temeli ve aslı kabul edilen Tevhidin ilk olarak
açıklanması, tebliğ edilmesi ve beyan olunması gerekmektedir: “Senden önce
gönderdiğimiz her peygambere; ‘Benden başka ilâh yoktur, Bana kulluk edin’
diye vahyetmişizdir.”1415 Aslında Kur’ân-ı Kerim, tevhidin, yani “Lâ ilâhe
illâllah”ın mânâsını açıklamak üzere gönderilmiştir. Bu itibarla o en önemli
vurgu olarak şirki ve benzerlerini kesin bir dille reddediyor.
Dâvetin önemini ve dâvetin imanla ilgisini, farziyetini bilip bu doğrultuda
kendini dâvâsına ve dâvete adayabilmeli: “Elhamdu lillâh Müslümanım”
diyen, “Ben Müslümanlardanım diyen kimse, dâvete sarılan kimsedir: “Allah’a
dâvet eden, salih amel işleyen ve “Kuşkusuz ben müslümanlardanım” diyenden
daha güzel sözlü kimdir?” 1416
“İsrâiloğullarından kâfir olanlar, Dâvud ve Meryem oğlu İsa diliyle
lânetlenmişlerdir. Bunun sebebi, söz dinlememeleri ve sınırı aşmalarıdır.
Onlar, işledikleri münkerden/kötülükten, birbirini vazgeçirmeye çalışmazlardı.
Andolsun, yaptıkları ne kötüdür!” 1417
İlim sahibi olmalı; bilgili, kültürlü, aktüaliteye vâkıf, dünyada olup
bitenlerden haberdar, genel kültüre sahip ve naklî ilimlere vukufiyeti
bulunmalı: Dâvâ aadımı dâvetçilerin Allah katında sorumlulukları diğerlerine
göre çok daha ağırdır. Hele günümüzde parçalanmışlık içinde bulunan
ümmetin bu vahim tablosu karşısında, tevhid ehli hiçbir dâvetçinin yerinde
oturup durması veya ümmet sorunlarına duyarsız kalması düşünülemez.
Sâlih amel sahibi olmalı, tavsiye ettiği iyilikleri kendi hayatında yaşamalıdır:
“(Ey bilginler!) Siz Kitab’ı okuduğunuz (gerçekleri bildiğiniz) halde, insanlara iyiliği
emredip kendinizi unutuyor musunuz? Aklınızı kullanmıyor musunuz?”1418
1414] 16/Nahl, 36
1415] 21/Enbiyâ, 25
1416] 41/Fussılet, 33
1417] 5/Maide, 78-79
1418] 2/Bakara, 44
- 605 -
“Ey iman edenler, niçin yapmayacağınız şeyi söylüyorsunuz? Yapmayacağınız
şeyleri söylemeniz, Allah katında büyük bir nefretle karşılanan en sevilmeyen bir
şeydir.”1419
“Kendilerine Tevrat yükletilen sonra onu taşımayanların (Kitab’ın
hükümleriyle amel etmeyenlerin) durumu, koca koca kitaplar taşıyan merkebin
durumu gibidir.” 1420
Yalnızca Allah’ın rızasını gözetmeli, başka bir beklenti içinde olmamalı:
“O kullar (Cennetlik olan o kimseler) adaklarını yerine getirirler. Kötülüğü her
yanı kuşatmış bir günden korkarlar. Onlar, seve seve yiyeceği yoksula, yetime ve
esire yedirirler. ‘Biz size sırf Allah rızası için yediriyoruz. Sizden bir karşılık ve
bir teşekkür beklemiyoruz.’ ‘Çünkü biz, asık suratlı, çetin bir günden (o günün
azabından dolayı) Rabbimizden korkarız.’ Allah da onları o günün kötülüğünden
korur ve yüzlerine bir aydınlık ve içlerine bir sevinç verir. Orada koltuklar
üzerine kurulmuş olarak bulunurlar. Orada ne güneş (yakıcı sıcak) görürler,
ne de dondurucu soğuk.”1421; “…Allah’ın rızâsı ise hepsinden (cennetlerden ve
cennetlerdeki güzel meskenlerden) daha büyüktür. İşte büyük kurtuluş da budur.”1422
Tevhide dâvet etmelidir: Dâvetin, önce muhâtapları şirkten sakındırarak
tevhid’e yapılması gerekir. Allah’ın istediği gibi bir iman sahibi olmadan diğer
yapılan amellerin bir kıymeti olmadığı unutulmamalıdır. Namaz kılmayan bir
erkek veya tesettürsüz bir bayana, tevhidi iman verilmeden namazı ve tesettürü
kabul ettirmek çok zordur. Kabul etmiş olsa bile; namaz kılmayan bir müşrikten
namaz kılan bir müşrik veya tesettüre uyan bir müşrik oluşturulur ki, bunun
o insanın kurtulmasına ve Allah’ın rızasına götürmeyeceği bilinmelidir.
Anlatılan ma’ruflar, karşı çıkılan münkerler hep tevhidle bağlantılı olarak ele
alınmalıdır, eylemle iman arasındaki bağ hiçbir zaman koparılmamalıdır.
Ücret/karşılık beklememeli; Gerekli maddî imkânlara sahip olmalı,
dâveti dünyevî çıkarlara âlet etmemeli: Bir mal bir kişiye satılır, İslâmî
faaliyetlerini dünyevî ucuz bir bedele değişmeyip Allah’a satmak, en akıllıca, en
kârlı ticarettir. “Yoksa sen, onlardan bir ücret istiyorsun da, borçlu kalmaktan,
yük altında ezilmişler midir?”1423
“(Ey Rasülüm) Buna karşı (yaptığın tebliğ ve imana dâvetten dolayı) onlardan
bir ücret de istemiyorsun. O Kur’an, bütün âlemlere ancak bir nasihattir.”1424
1419] 61/Saff, 2-3
1420] 62/Cuma, 5
1421] 76/İnsan, 6-13
1422] 9/Tevbe, 72
1423] 52/Tûr, 40; 68/Kalem, 46
1424] 12/Yûsuf, 104; Rasûlullah’ın tebliğine karşı ücret istememsi ile ilgili olarak benzer ifadeler için bkz. 42/
- 606 -
“Sizden herhangi bir ücret istemeyen bu kimselere tâbi olun, onların sözlerine
kulak verin; çünkü onlar hidâyete (doğru yola) ermiş kimselerdir.” 1425
8- Haksız tekfirden kaçınmalı: Bazı müslümanlar, kendi din anlayışlarına
uymayan bir anlayış ve inancın sahiplerini hemen tekfîr ediyor, dinden
çıktıklarını söylüyorlar. Bu yaklaşım Müslümanları parçalıyor, birbirine
düşürüyor, usûlüne göre tenkit ve düzeltme kapısını da kapatıyor. Tekfir
hastalığı yüzyıllardır İslâm toplumlarının birleşmelerinin önünde en büyük
engeldir. Tekfircilik anlayışı Müslüman cemaatleri içten içe kemiren bir virüs
olmuştur. Genelde tekfir hadisesi ilimde sığ olanlar ve genç Müslümanlar
tarafından gündeme getirilmektedir. İslâmî yorum farklılıkları bizlerin aynı
safta olmasını engellememelidir. Tekfir hastalığına yakalanan bir Müslüman
için öncelik, Müslümanların ümmet şeklinde birliği ve güçlenmesi değil; kendi
görüşü, kendi din anlayışı ve cemaatinin düşüncesi ve diğer Müslümanlarla
yaptığı münazaralarda haklı çıkma gayreti olmaktadır.
9- Sabırlı olmalı, aceleci olmamalıdır: İmanın bir göstergesi olan sâlih
ameller ancak sabırla işlenir. Burada hem amelin kendisinde olan güçlük,
hem de nefsin o ameli işlemekteki isteksizliği aşılır.1426 Allah’ın dinine yardım
için çalışan dâvetçiler çok büyük güçlük, zorluk, eziyet ve yoksunluklarla
karşılaşabilirler. Bütün bunlara Allah rızasını kazanmak için sabredilmesi
gerekir. 1427
10- Esas neticeyi âhirette beklemeli: Dünya amel yeridir, âhiret de
o amellerin neticesinin görüleceği yer. Dünya imtihan salonu, âhiret ise
karnelerin (amel defterlerinin) verilip notların belli olacğı yer. Dünyada
başarılı olup âhirette iflas etmek yerine; dünyada başarısız olup âhirette felâha
kavuşmak tercih etmemiz gerekenlerin başındadır. Dünyada çabalayıp gayret
etmekten sorumluyuz. Burada yaptığımız zerre kadar hayır da, zerre miktarı
şer de orada görülecek, ceza gününde dünyada tüm yaptıklarımızın karşılığı
bize ulaşacaktır.
11- Ümitvar olmalı; başkalarına ümit ve iyimserlik aşılamalıdır:
Mü’minler Allah’tan korkmakta oldukları kadar O’ndan umut kesmemekle de
yükümlüdürler: “Allah’ın rahmetinden umut kesmeyin.”1428 Çünkü umutsuzluk
insanı kendini düzeltme, arındırma çabalarından yoksun bırakır. Kur’an,
Şûrâ, 23; 38/Sâd, 86; 34/Sebe’, 47; 6 /En’am, 90
1425] 36/Yâsin, 21
1426] 11/Hûd, 11; 13/ Ra’d, 22
1427] 41/Fussilet, 33; 16/Nahl, 110; 2/Bakara, 177, 249; 3/Âl-i İmran, 142 v.d.
1428] 39/Zümer, 53
- 607 -
mü’minin her durumda umut içinde olmasını gerektirecek müjdelerle doludur:
“Şüphesiz Rabbin onların zulümlerine karşı mağfiret sahibidir.”1429; “Rabbiniz
bol rahmet sahibidir.”1430
12- Şefkat ve merhamet sahibi olmalı ve bunu muhâtaplarına
hissettirmelidir: Muhâtabına şefkat ve merhametinin bir özelliği olmak üzere
dâvetçi, şahsına yöneltilen hücum ve hakaretleri, eziyet ve mihnetleri, eline
fırsat geçtiği zaman intikam almaya kalkmadan affetmeli, seviyesiz ve cahilce
yapılan itiraz, itham, zulüm, cefâ veya talep ve isteklere karşı müsâmahakâr bir
ruhla muâmelede bulunmalıdır.
Bütün bu nâhoş tavır ve fiilleri işleyerek suçlu duruma düşen bir kimse,
dâvetçi tarafından mutlaka cezalandırılmayı beklerken hiç ummadığı bir
şekilde afla karşılaşıverdiği zaman onda bu muâmele, psikolojik bir tesir icrâ
ederek âdeta bir ruh inkılâbı meydana getirir ve muhatap, dâvetçiye en büyük
düşman iken, birdenbire dâvetçinin en samimi bağlısı ve yardımcısı olabilir. O
halde Cenâb-ı Hak’ın, Rasûlüne emrettiği üzere, hıyaneti sabit olanların bile
suçunu bağışlayarak müsâmahalı davranmak,1431 İslâmî dâvetin metodlarından
biridir.
Günümüz dâvetçisi, Rasûlullah’ın yolundan giderek nefsî kin ve
düşmanlıklarını, grupçu görüş ve ayrılıklarını bir tarafa atarak muhâtabını,
şâyet varsa işlediği suçlarından dolayı affetmesini bilmelidir. Allah,
müttakî mü’minlerden öfkelerini yutmalarını ve affedici olmalarını istiyor.
Muhâtaplarımıza düşmanca tavır takınmamalı ve onlara güzel sözler
söylemeli, yumuşak üslûpla hakkı tebliğ etmeliyiz. Ancak zâlimlere kızmalı,
onların zulümlerini bırakmalarına vesile olacak yolları bulmaya çalışıp onları
bu kötülükten kurtararak onların hidâyetini/kurtuluşunu istediğimizi belli
etmeliyiz. Kişilere değil; kötülüklere düşman olmalı, günahkârı değil, günahı
kınamalıyız. Kişiye nefis müdafaası yaptıracak kötü sözlerden ve muhâtabın
şahsiyetini rencide edecek tavırlardan kaçınmalıyız. Muhâtabımızın en son
yıkacağımız putu, nefis putu olmalıdır.
Bütün bu metotların hassâsiyet ve titizlikle uygulanması, tamamıyla adam
kazanma ve kazanılan adamı kaybetmeme gayretinden ileri gelmektedir.
İslâm’ın insana verdiği değeri bilmeyen yoktur. Cenâb-ı Hak’ın, diğer
mahlûkatı emir ve hizmetine verdiği insanoğlunun hidâyeti için çalışmak,
dâvetçinin vazifesidir ve bu uğurda yaptığı çalışmalar vesilesiyle Allah’ın tek
1429] 13/Ra’d, 6
1430] 6/En’âm, 147
1431] 5/Mâide, 13
- 608 -
bir kişiye hidâyet nasip edivermesi, dâvetçi için çok büyük değer ifade eder.
Hz. Peygamber’in Hayber Gazvesi esnasında Hz. Ali’ye söylediği gibi, bir
müslüman için onun vasıtasıyla tek bir kişiye Allah’ın hidâyet vermesi; kızıl
cins deve sürülerine sahip olmasından1432 ve bir vesile ile ifade buyurdukları
gibi, üzerine güneş doğan her şeyden daha kıymetli ve daha hayırlıdır.
13- Affedici ve müsâmahakâr olmalı, hoşgörülü ve sevecen tavır takınmalı:
“Kim affeder ve ıslah ederse artık onun ecri Allah’a aittir. Gerçekten O, zâlimleri
sevmez”1433 Hoşgörü, batı dillerinde Latince kökenli “tolerans”la ifade edilir.
Sabretmek, katlanmak, dayanmak anlamlarına gelir. Arap dilinde bunun
karşılığı “müsâmaha”dır. Kur’an’da hiç geçmeyen bu kelime, sünnette genellikle
alışverişte kolaylık gösterme bahsinde geçer. Bu tür hoşgörü hadislerinin en
ünlüsü: “İsmah, yüsmah lek = Hoşgörülü ol ki, hoş görülesin.”1434 hadisidir.
14- Güzel ahlâk ve takvâ sahibi olmalı: Dâvetçinin küçük bir hatası insanlar
tarafından büyük görülmeye adaydır. Bir sözü veya bir davranışı, kendisinin
tümüyle karalanmasına, dâvetinin boşa çıkmasına ya da insanların hataya
düşmesine sebep olabilir. Başka insanların daha büyük hataları göze batmayabilir,
ama dâvetçinin basit sayılabilecek yanlışları, muhataplarının eleştiri oklarını
kendine çeker.
15- Cesâretli olmalı, Allah’tan başkasından korkmamalıdır: Din dâvetçisi,
dinin hükümlerini tebliğ ederken, dinî hakikatleri açıklarken kimseden
çekinmemelidir. Hak bildiğini cesaretle söylemesini bilmelidir. Dokuz köyden
bile kovulsa, doğru söylemeyi görev kabul etmelidir. “En faziletli cihad, zâlim bir
devlet adamının yanında adâlet kelimesini söylemektir.”1435
16- Dili kullanmada usta olmalı; hitabeti, diksiyonu, dilin kurallarını ve
inceliklerini, mecazını, dil sanatlarını bilip uygulayabilmeli: Her peygamber
kendi kavminin, içinden çıktığı toplumun konuştuğu dille tebliğ ve dâvetini
yapmıştır.1436 Dinin amaç, dilin araç olmasından dolayı her müslümanın
kendi ana dilini çok iyi bilmesi ve onu çok güzel bir şekilde kullanması, dinini
tanıyabilmesi ve kendi toplumuna tanıtabilmesi açısından da çok önemlidir.
İnsanlar, dilleriyle (kullandıkları kelimelerle) düşünürler, onunla yaşarlar, onunla
inançlarını öğrenir ve ifade ederler, birbirleriyle dil sayesinde anlaşırlar. Beraber
yaşadığımız insanlarla iyi iletişim kurmak ve sosyal hayatta başarılı olmak için
de konuştuğumuz dili iyi bilmek ve düzgün kullanmak şarttır.
1432] Buhâri, Cihad 102
1433] 42/Şûrâ, 40
1434] Ahmed bin Hanbel, Müsned, 1/248
1435] Tirmizî, Fiten 13
1436] 14/İbrâhim, 4
- 609 -
17- Dâvet yolunda zorluklara göğüs germeli, dâvet yolundaki insanların
bazen zorluklarla imtihan edileceğini unutmamalıdır: İmtihan, fert ve
toplumlar için geçerli olduğu gibi, Allah’a dâvet eden, emr-i bi’l ma’ruf yapan
müslümanlar için de geçerlidir. Allah yolunda cihadları esnasında mü’min
bireylerin başlarına gelen belâ ve musibetler aynen dâvetçilerin de başına gelir.
Müslümanlar fert veya cemaat olarak, ellerinden mallarının cebren alınması,
hapsedilmeleri, asılsız suçlamalarla işkencelere mâruz kalmaları türünden
eziyetler görebilirler. Özellikle zamanımızda, bu konuda aleyhteki propaganda
araçları artmıştır. Hele bir de müslüman dâvetçilerin hasmı; malı, nüfuzu ve
yetkisiyle etkili biri ise veya yöneticilerin kendileri, devlet düzeni dâvetçilerin
hasmı ise... Bu durumda dâvetçilerin, hasımlarını istedikleri gibi, etkisiz hale
getirebilmeleri için sabır ve takvâya sımsıkı sarılmaları gerekmektedir. “Andolsun
ki, mallarınız ve canlarınız konusunda imtihana çekileceksiniz ve sizden önce
kendilerine kitap verilenlerden ve müşriklerden birçok üzücü sözler işiteceksiniz.
Eğer sabreder ve takvâ gösterirseniz, muhakkak ki bu, (yapılacak) işlerin en
değerlisidir.”1437
18- Kabalık ve sertlikten, sinirli davranışlardan, öfkeden sakınmalı:
Dâvetçiye zaman zaman takılanlar ve onu kızdırmak isteyenler olabilir. Dâvetçi,
nefsi için hiç, dâvâsı için de çoğunlukla kızmamalıdır. Sinir ve öfke hiçbir
meseleyi halletmez. Adamın biri Rasûlullah’a gelerek, “bana kısa bir tavsiyede
bulun, hep aklımda tutabileyim” dedi. Rasûlullah ona; “Kızma!” buyurdu. Adam
sorusunu birkaç kere tekrarladı, fakat hep aynı cevabı aldı.1438
19- Güzel sözle hitap etmeli; kibar ve tatlı bir dille tebliğ yapmalı: “Ve kûlû
linnâsi husnâ: İnsanlara güzel söz söyleyin.”1439 “Ve kul li ıbâdî yekûlu’lletî hiye
ahsen: Kullarıma söyle; Sözün en güzelini konuşsunlar.”1440
20- Hikmetle ve güzel nasihatlerle dâvet etmeli: “Rabbinin yoluna,
hikmetle, güzel öğütle çağır ve onlarla en güzel şekilde mücadele et. Şüphesiz
senin Rabbin, kendi yolundan sapanları en iyi bilendir. O, doğru yolda olanları
da en iyi bilendir.” 1441
1437] 3/Âl-i İmran, 186
1438] Buhârî, Tirmizî; et-Tâc, V, 48
1439] 2/Bakara, 83
1440] 17/İsrâ, 53
1441] 16/Nahl, 125
- 610 -
65. HUTBE
DÂVETÇININ SAHIP OLMASI GEREKEN ÖZELLIKLER -2-
Âyet :
أمُْرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَيُق۪يمُونَ � وَالْمُؤْمِنُونَ وَالْمُؤْمِنَاتُ بَعْضُهُمْ اَوْلِيَٓاءُ بَعْضٍۢ يَ
الصَّلٰوةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكٰوةَ وَيُط۪يعُونَ اللّٰهَ وَرَسُولَهُۜ اُو۬لٰٓئِكَ سَيَرْحَمُهُمُ اللّٰهُۜ اِنَّ اللّٰهَ عَزِيزٌ حَك۪يمٌ
“Erkek ve kadın mü’minlere gelince; onlar, birbirlerinin velîsi/yakını ve
dostlarıdır. Hep birbirlerine ma’rûfu emrederler ve münkerden nehyederler (iyi
ve doğru olanın yapılmasını emrederler, kötü ve zararlı olanın yapılmasına engel
olurlar).” 1442
أمُْرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِۜ وَاُو۬لٰٓئِكَ هُمُ � وَلْتَكُنْ مِنْكُمْ اُمَّةٌ يَدْعُونَ اِلَى الْخَيْرِ وَيَ
المْفُلْحِوُنَ
“Sizden, hayra da’vet eden, emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapan
(iyiliği emredip kötülüğü men eden) bir topluluk bulunsun. İşte onlar kurtuluşa
erenlerdir.” 1443
اَلَّذ۪ينَ يُبَلِّغُونَ رِسَالَ اتِ اللّٰهِ وَيَخْشَوْنَهُ وَلَ ا يَخْشَوْنَ اَحَداً اِلَّ ا اللّٰهَۜ وَكَفٰى بِاللّٰهِ حَس۪يباً
“Onlar Allah’ın gönderdiği emirleri tebliğ edip duyururlar. Allah’tan korkarlar
ve O’ndan başka kimseden korkmazlar. Hesap görücü olarak Allah herkese yeter.”1444
وَلقََدْ بَعَثْنَا ف۪ي كلُِّ امَُّةٍ رَسُول ا انَِ اعْبُدُوا اللهَّٰ وَاجْتَنبُِوا الطاَّغُوتَۚ فمَِنْهُمْ مَنْ هَدَى اللهُّٰ وَمِنْهُمْ
مَنْ حَقَّتْ عَلَيْهِ الضَّلَالَةُۜ فَس۪يرُوا فِي الْ ارَْضِ فَانْظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُكَذِّب۪ينَ
“Sizden her kim bir münker (kötülük veya çirkin bir şey) görürse onu eliyle
değiştirsin. Şayet eliyle değiştirmeye gücü yetmezse diliyle değiştirsin. Ona da
gücü yetmezse kalbiyle değiştirsin (buğzetsin, onu hoş görmesin) ki, bu da imanın
en zayıf derecesidir.”1445
21- Vereceği fetvalara çok dikkat etmeli: Özellikle günümüzde seviyesiz ve
ehliyetsiz kimseler tarafından verilen fetvalardan dolayı birçok insan günaha,
hatta küfre düşmektedir. Dâvetçi, fetva vermeden önce, konuyu çok yönlü
1442] 9/Tevbe, 71
1443] 3/Âl-i İmrân, 104
1444] 33/Ahzâb, 39
1445] Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
- 611 -
araştırmalı ve fetvasını iyice gözden geçirmelidir. Kesin olarak bildiği şeyler
olursa, fetvâyı söyler. Şüphesi varsa, bilmiyorum der. Tahminî ve zannî bir
bilgisi varsa, meseleyi başkalarına havale eder. Şa’bî: “Bilmiyorum sözü ilmin
yarısıdır.” der. Bilmediği için ve Allah’ın rızâsı gayesi ile susan, konuşandan
daha az sevap almaz. Çünkü bilmiyorum sözü nefse çok ağır gelir. İbn Ömer:
“Bizi köprü yapıp cehennemden geçmek mi istiyorsunuz?” demek suretiyle
verilen fetvâ ve hükümlerin başkasını kurtarması halinde bile âlimleri
kurtaramayacağını belirtmiştir.
22- İhlâslı, samimi ve dürüst olmalı: Samimi ve dürüst kişiliğiyle tanınan
dâvetçi, hem Allah katında daha sevimli olur, hem de insanlar nezdinde
kendisine olan güven ve sevgi bağı kuvvetlenir. Hz. Peygamber’in risaletini
kabul etmeyen Mekke müşriklerine bakınız ki, asla ona yalancı diyememişlerdir.
23- İlim ve sâlih amel (bilgi ve eylem) bütünlüğü içinde yaşamalı: Bilgisini
eyleme dökmüş ve ilmiyle amel edip insanlara misal teşkil eden bir dâvetçinin;
ilmi, dilinden âzâlarına inememiş birine oranla daha etkili ve sözünü dinletici
olduğu şüphe götürmeyecek bir gerçektir.
24- Kanaatkâr olmalı ve dünyaya bağlanmamalı: Dünyevî nimetler
arasında yaşayan, durman dünyaya yatırım yapan bir insanın âhirete yatırım
yapmak için vakti kalmayacaktır. Aynı şekilde böyle bir insanın diğerlerini
sabra ve aza kanaat etmeye çağırması ne denli etkili olur ki?
25- Hikmet ve merhamet sahibi olmalıdır: Hikmetle dâvet etmek;
dâvetçinin muhatabının durumuna göre anlatacağı şeyi belirlemesidir. Anlamlı
bir sözde şöyle denir: “Öğrenciye aklının almadığı, zihninin kaldırmadığı veya
meseleleri karıştırmasına yol açacak farklı ilimleri öğretme.” Dâvetçi, muhatabın
durumunu, konumunu ve ilmi seviyesini bilip ona göre anlatacaklarını özenle
seçmelidir. Aynı şekilde dâvetçinin, muhatabının durumuna göre seçeceği üslup
da çok önemlidir. Kimi durumlar yumuşak ve merhametli olmayı gerektirirken
kimi durumlarda da katı ve sert olması gerekebilir.
26- Güçlü ve kararlı olmalı: Dâvetçinin tavır takınılması gereken yerlerde
güç ve kararlılık göstermesi, başarılı olmasını sağlar ve saygınlığını artırır.
Bu da insanlar üzerinde daha etkili olmasını sağlar. “Kalbi iman nuruyla
parıldayan, yenilmez yaratıcı güce güvenip dayanan; yer gök v ikisi arasındaki
bütün varlıkların emrinde olduğu Rabbiyle arasındaki güçlü ilişkiyi hisseden
bir kişiye insanlar ne yapabilir ki? Burada Şeyhülİslâm İbn Teymiyye’nin şu
sözünü hatırlatmak istiyorum: ‘Düşmanlarım bana ne yapabilir ki? Benim için
tutukluluk halvet, sürgün seyahat, öldürülmem şehadettir’…”
- 612 -
27- Becerikli olmalı ve problemlere çözüm getirebilmeli: İyi bir dâvetçi,
dâvet yolunda karşılaştığı zor anlarda nasıl davranması gerektiğini bilmeli,
beceri ve hünerini güzelce kullanabilmelidir. Dâvetçi, olaylar karşısında olumlu
bir tavır alıp akıllıca davranır ve olayları güzel yönetip kontrolü elinde tutarsa
başarılı olması daha kolay olur.
28- Hayâ, iffet ve verâ sahibi olmalı: Hayâ ve ar duygusu üstün bir ahlâkî
erdemdir. Allah onunla dilediği kullarını süsler. Buhari ve Müslim’in rivayet
ettiği bir hadis-i şerifte şöyle buyrulmaktadır: “Hayâ, hayır ve iyilikten başka
bir şey getirmez.” Mü’min her durumda iffetini, namusunu ve onurunu
korumalıdır. Zengin veya fakir, yöneten veya yönetilen, eğiten veya eğitilen
olması fark etmez.
29- Tedbirli olmalı, cesaretle deliliği ve tedbirsizliği karıştırmamalı:
“Mü’min akıllı ve zekidir; tedbirini alır” 1446 Bir dâvetçi, her halükarda tedbirli
ve dikkatli olmak zorundadır. Özellikle güvenliğinin tehlikede olduğu bir
toplum içerisindeyse her türlü tedbirinin bulunması başlı başına bir şarttır.
Peygamberimiz zamanında “Bi’r-i Mâûne fâciası” diye bilinen hâdisede İslâm’ı
tebliğ için çağrılan 70 civarındaki hâfızı pusuya düşürüp şehid etmişlerdi.
30- Tavizci, uzlaşmacı olmamalı; rüzgâr biraz kuvvetli estiğinde savurup
sürüklememeli: Tâviz tâvizi doğurur. Rabbimiz tavizi yasaklar: “Onlar isterler
ki, sen onlara tâviz veresin, onlar da taviz vermeye hazırdırlar.” Taviz verilmez,
ama tedriciliğe dikkat edilir.
31- Onurlu ve Cesur olmalı: Mü’minin onur ve üstünlüğü, Allah’a itaat
etmektir. İnsanların küçük düşmesi ise Allah’a isyan etmektir. İzzet, onur,
üstünlük ve saygı, İslâm’ın teşvik ettiği ve Müslümanlarda bulunmasını istediği
erdemlerdir,
32- Kınamalara Aldırmamalı: Hiçbir dâvetçi, alay konusu olmamalıdır.
Başkalarının kendisi dalga geçmelerine vesile olacak söz ve davranışlardan
imkân nisbetinde kaçınmalıdır. Fakat “benimle alay ederler” mülâhazası ile
görevini yapmaktan geri durmamalı, en çirkin alaylara hedef olacağını kesin
olarak bilse bile dâvet görevini yerine getirmeye devam etmelidir.
33- Güzel konuşabilmeli, kolay diyalog kurabilmeli ive etkileme
gücü olmalı: Güzel ve etkili konuşmak bir dâvetçide bulunması gereken
özelliklerdendir. Güzel konuşma derecesi ne kadar yüksek olursa insanlar
üzerindeki etkisi de o kadar artacak ve kalplerinin meyletmesi de o kadar
1446] Râmuz el-Ehadis, no: 2860
- 613 -
kolaylaşacaktır.
34- Merhametli ve şefkatli olmalı: Dâvet ve tebliğ görevini üstlenenler,
etrafındakilere karşı şefkat ve merhamet hisleriyle dolu olmalıdır. Daima onları
düşünmeli, hataları sebebiyle azap görebilirler, diye endişe ekleyi ve bunun
üzüntüsü içinde olmalıdır. Bir dâvetçi, kendilerini dâvet ettiği kimselere bir
babanın evlâdına gösterdiği şefkati göstermelidir. Baba, çocuğunu dünyevî
zararlardan koruduğu gibi, dâvetçi de çevresindekileri uhrevî ziyandan azaptan
korumak için bütün gücünü harcamalıdır. İşte, dâvetçiyi bu gayrete sevkeden
şey, şefkat ve merhamet hisleridir.
35- Güvenilir olmalı ve emânetleri korumalı: “Hiç şüphe yok ki Allah, size
emanetleri ehline teslim etmenizi emrediyor.”1447 Emanete ihânetin nifak alâmeti
olduğunu unutmamalı. Ayrıca, güvenilir olmak anlamında da dâvetçi “emîn”
olmalıdır.
36- Sır saklamasını bilmeli: Toplumda sır saklamalarıyla bilinen dâvetçiler,
toplumdaki insanların sorunlarını çözmelerine yardım ederler ve onların
takdir, saygı ve sevgilerini kazanırlar.
37- Tahammüllü olmalı: Dâvet ve tebliğ, bir tahammül işidir. Bu görevi
yerine getirenler, bu yolda karşılaşacakları her çeşit ezâ ve cefaya, hakaret ve
sövülmeye katlanmayı göze almalıdır. Bu yol, canın kıymetini bilen, gururuna
ve nefsine düşkün olanların yolu değildir. Dâvâ hizmetçi ister, efendi değil.
Zevkine, keyfine ve rahatına düşkün olanlar dâvâ kelimesini ağızlarına bile
almamalıdır. Bilal, Ammar, Habbab, Yâsir, Sümeyye, Abdullah bin Mes’ud
gibi (r. anhum) gibi Müslümanların dâvâları için nelere tahammül ettiklerini
biliyoruz. İktisadî baskı, sosyal boykot ilk Müslümanların hepsine karşı tatbik
edilmişti. İlk Müslümanlar yerlerini ve yurtlarını terk ederek ta Habeşistan’a
kadar hicret etmek zorunda bırakılmışlardı.
38- İkrâm etmekten hoşlanan cömert biri olmalı: İkramda bulunmak ve
cömertlik, nefret eden kalpleri kazanmayı ve uzak duran insanların yakınlaşmasını
sağlayan pek önemli bir özelliktir. Unutmayalım ki, Hz. Peygamber Mekke’nin
fethi esnasında yeni Müslüman olmuş olanlara ganimetlerden kalplerini İslâm’a
ısındırmak için fazlaca pay verirdi. Hediyelerle yakınlaşmayı sağlamak, aradaki
mesafeyi azaltmak dâvetin netice vermesi için önemlidir.
39- Önce Müslümanlara dâveti ulaştırmaya çalışmalı: Dâvetin önce
müslümanların kendi arasında yayılmasına çalışmak, daha öncelikli olarak
1447] 4/Nisâ, 58
- 614 -
akrabalarımız, en öncelikli olarak da aile fertleri ve birinci dereceden
akrabalarımıza dâvet, sıralama olarak öncelik hakkını kazanmış olur.
40- Muhâtaplarının seviyesine göre anlatabilmeli: Cevapları muhatabın
aklına, kültür ve seviyesine ve sorusuna göre vermek gerekir. Bunun için de
onu tanımak, hakkında bilgi almak veya konuşmalarından yola çıkarak iyi bir
tahlil ve mânevî hastalıklarını iyi teşhis etmek dâvetçinin temel görevidir.
41- Muhâtaplarının esas neye ihtiyacı olduğunu iyi tespit edip ona göre
çözüm üretebilmeli: Muhâtabın neye ihtiyacı olduğunu bilmek ve ona göre
konuları tespit etmek dâvetçinin vazgeçemeyeceği husustur. Muhâtap için
öncelikle irşad mı, ikaz mı, ilzam mı önemlidir, onu iyi tespit etmek gerekir.
42- Kolaylaştırmalı, kolay yolları, ruhsatları gösterebilmeli:
Kolaylaştırmak, ama zorlaştırmamak; Hz. Peygamber dinî tebliğlerde bulunmak
için gönderdiği kimselere şöyle tâlimat verirdi: “Kolaylaştırın, zorlaştırmayın,
müjdeleyin, nefret ettirmeyin.”1448 Kur’an da şöyle belirtir: “Allah, sizin için
kolaylık diler, zorlluk dilemez.”1449; “Biz bu Kur’an’ı seni sıkıntıya soksun diye
indirmedik.”1450
43- Tedrîcîliğe riâyet etmeli: Dâveti merhale merhale yapmak, telkin edilen
fikirle hazmetmesini sağlamak iyi netice almak için şarttır. Bir insanı bir anda
bütün kötü huylardan vazgeçirmek, iyi ahlâk nâmına ne varsa hepsini vermek
imkânsızdır. Hedefe derece derece ulaşmak gerekir. Tekâmül ve tedrîcîlik
kanununa uyulması her zaman ve her yerde mutlaka gerekir. Her şeyi kısa bir
müddet içinde yapmak isteyenler, hiçbir şeyi yapamazlar. Her şeyin vaktini
kollamak icap eder. Tedrîcîlik; kolaydan zora, basitten mürekkebe, küçükten
büyüğe, azdan çoğa doğru gitmeyi gerektirir.
44- En önemli ile daha az önemli arasında sıralamaya dikkat etmeli: En
sonra söylenecek sözü başta, başta söylenecek sözü sonda söylememek, ihtilâflı
ve önemsiz konulara dalarak dâvet ettiği kişiyi bıktırmaması, rahatsız olacak
tavırlara sebebiyet vermemesi gerekir.
45- Planlı, programlı hareket etmeli: Sistemli hareket, başarı için atılmış
büyük bir adımdır. Dâvetçinin elinde, hedefi ve gayesi belirtilmiş, medot ve
vâsıtaları belirlenmiş bir plan bulunmalıdır. Hatta, alternatif b, c planları
olmalıdır. Başarısızlık durumunda ne tür tedbirlerin alınması gerektiği önceden
tesbit edilmelidir.
1448] Ahmed bin Hanbel, Müsned V/32; Buhârî, Rikak 81; Müslim, Münâfıkun 17
1449] 2/Bakara, 185
1450] 20/Tâhâ, 1
- 615 -
46- Karşısındaki kimseye ciddi anlamda değer verip güzel muâmele
yapabilmeli: Dâvetçinin, karşısındakine değer vermeden, ona mesajı
uluştırmasına imkân yoktur. Dâvetçi, his ve davranışlarıyla karşısındakine
değer verdiğini hissettirmelidir. Her insan kendisinin beğenilmesi ve
methedilmesinden hoşlanır ve bunu yapan insana sempati duyar. Bu, onda
doğal bir duygudur. Bu bakımdan dâvetçi, riyakârlık ve zillete, yağcılık ve
aşırılığa düşmemek kaydıyla muhatabına değer verip iltifat ederek, ilgi gösterip
onda mevcut olan bazı özellikleri överek bu duyguya hitap etmeli, bu hissi
harekete geçirebilmelidir.
47- Tartışma ve münakaşalardan uzak durmalı: Yahya bin Muaz şöyle der:
Cahil bir adamı, münakaşa ederek mağlup etmeye imkân yoktur. Bir delil ile
kırk âlim mağlup edilir de, kırk delil ile bir cahile laf anlatamazsınız. Cahile laf
anlatacağına köprüden atlamak evlâdır! “Ve Rahman’ın kulları. O kimselerdir
ki, yeryüzünde tevazu ile yürürler ve cahiller kendilerine laf attıkları zaman
‘selâm!’ derler.”1451
48- Müşterek bir noktada birleşmeye özen göstermeli, ortak kelimeye
dâvet etmeli: İnsanlar, bildiği alışkın olduğu şekilde harekete yatkındır.
Tamamen yabancısı olduğu, bir fikir, düşünce veya yaşayışı, dâvetçi doğrudan
doğruya hemen karşısındakine kabul ettirmek isterse, muhatabının kabulü
zor olacaktır. Bu sebepten dolayı, muhâtabın onaylayacağı ifadelerle başlamak
daha etkili olur. Anlaşabilecek ortak noktalar tespit ederek bu konulardan
hareketle dâveti devam ettirmek çok daha faydalı olacaktır. Karşımızdaki dâvet
ulaştıracağımız insan, haksızlığa karşı ise, sömürüden şikâyetçi ise, İslâm’ın
zulme, zâlimlere ve tâğutlara tavrını belirterek; bu ortak noktadan başlayarak
ortak görüşleri çoğaltabilir ve bu hususların tevhidle bağını kurarak temel
esasları karşımızdakine kabul ettirmeye çalışırız.
49- Yalan, iftira, alay, hakaret, çirkin söz gibi kötülüklerden uzak olmalı:
İnsan, inandığından, düşündüğünden ve yaptığından başkasını söylememelidir.
Yalan olur bu; hakikatin gizlenmesi olur. Aldatma, ikiyüzlülük, riyâkârlık,
münâfıklık olur. Bu tür yalan ve yanlış sözler, ne denli süslü ve yaldızlı kelime
ve cümlelerle ifade edilse (şiirleşse, hikâyeleşse, edebiyat ve sanat kostümüyle
makyajlansa da merduttur.1452 Kişi, bilerek söylediğinden sorumludur; 1453
dinlediklerinden de.1454 Yapmadığı/yapamayacağı şeyi söylememelidir.1455
1451] 25/Furkan, 63
1452] 6/En’âm, 112; 2/Bakara, 204; 63/Münâfikun, 4
1453] 2/Bakara, 225; 50/Kaf, 17-18
1454] 17/İsrâ, 36
1455] 2/Bakara, 44; 61/Saff, 2-3
- 616 -
50- Dâvette başarılı olmak için ve genel olarak Müslümanca yaşayabilmek
için bol bol dua edip Allah’tan yardım isteyebilmeli: Dâvetin en önemli
araçlarından biri de duâdır. Dâvetçi, hidâyet ve salâhına çalıştığı kimselerin
hidâyete ermeleri, hallerini düzeltmeleri için daima el-Mücîb ve el-Hâdî olan
Allah’a niyazda bulunmalı, doğrudan doğruya hidayetine sebep olamadığı ve
ıslah edemediği kimseleri, dolayısıyla dâvet ve ıslah etmeye gayret etmelidir.
Onun için de duâsının tesirine önce kendisi inanmalıdır. Dâvetçi, hem dâvet
ettiği Müslümanların salâhı, hem de tebliğ ettiği kâfirlerin hidâyeti için duâ
etmelidir.
Dâvetçinin diğer özellikleri:
Sigara gibi kötü alışkanlıkları olmamalı,
Kötülüğü iyilikle önlemeli,
Tatlı dille ve güler yüzle, güzel bir üslûpla konuşmalı,
Konuşmalarda genel bir sohbet havası oluşturmalı, bireysel suçlamalara
gitmemeli,
Temel hususları gündeme getirmeli ve hislere/duyulara da hitap etmesini
bilmeli,
Adam kazanma gayreti içinde olmalı; fedâkârlık, severek uğraşma, gerektiği
durumlarda dâvet için zaman, para ve ter harcamasını bilmeli,
Taklitçi olmayıp kendisi örnek olmaya çalışmalı,
Tevekkül sahibi olmalı,
Dâveti güncel siyasete veya toplumsal problemlere sıkıştırıp özü unutmamalı,
Gerektiğinde mantığı öne çıkarıp düşündüren; gerektiğinde duygusal
atmosfer için gönle hitap eden konuşmalar yapabilmelidir,
İnsan psikolojisini, toplumun sosyal yapısını bilmeli, ülkeyi ve dünyayı
tanımalıdır,
Mütevâzı olmalı ve muhâtaba tepeden bakmamalı,
Güleryüzlü olmalı, dış görünüşü temiz ve bakımlı olmalıdır.
Bazısı yaradılıştan gelmiş olup bazısı da kazanımla veya nefsî terbiyeyle
edinilmiş olan bu özelliklerin tümüne sahip ve özümsemiş bir dâvetçinin,
Allah’ın izniyle açamayacağı kapı, sesini ulaştıramayacağı diyar yoktur.
- 617 -
66. HUTBE
GÜZEL SÖZ; AKLI KULLANMA SANATI
Âyet :
وَمِنْ ايَٰاتهِ۪ٓ انَْ خَلَقَ لَكُمْ مِنْ انَْفُسِكُمْ اَزْوَاجاً لتَِسْكُنُٓوا الَِيْهَا وَجَعَلَ بَيْنَكُمْ مَوَدَّةً وَرَحْمَةًۜ انَِّ
ف۪ي ذٰلِكَ لَ ايَٰاتٍ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ
“Gökleri ve yeri yaratması, lisanlarınızın ve renklerinizin birbirinden ayrı
olması da O’nun (azamet ve kudretine delâlet eden) alâmetlerindendir. Şüphesiz
ki bunlarda, bilenler için ibretler vardır.”1456
وَقلُْ لعِِبَاد۪ي يَقُولوُا التَّ۪ي هِيَ احَْسَنُۜ انَِّ الشَّيْطَانَ يَنْزَغُ بَيْنَهُمْۜ انَِّ الشَّيْطَانَ كاَنَ للِْاِنسَْانِ عَدُوا مُب۪يناً
“Kullarıma söyle: Sözün en güzelini konuşsunlar. (En güzel olan kelimeyi,
yumuşak ve tatlı sözü güzel ifadeleri söylesinler.”1457
Hadi s:
“Kim Allah’a ve âhiret gününe iman ediyorsa, ya hayır (iyi, güzel, hak, doğru,
meşrû söz) söylesin veya konuşmasın, sussun!”1458
“Kolaylaştırın, zorlaştırmayın; Müjdeleyin, nefret ettirmeyin.”1459
“Tatlı bir çift söz (muhâtaba verilmiş) bir sadakadır.”1460
Konuştuğumuz dili düzgün ve güzel kullanmak, yani muhtevâ olarak
meşrû, üslûp olarak güzel ve dengeli konuşmak, hem âhiret, hem de dünyamız
açısından hayli önemlidir. Kur’an, insanlara “en güzel söz” olarak takdim edilir.1461
Onun için, Peygamberimiz’in en büyük mûcizesi olan Kur’ân-ı Kerim’in en
büyük özelliklerinden ve îcaz yönlerinden biri, belâğat ve fesâhatta, yani tüm
söz sanatlarında ve güzel ifadelerde en üstün bir eser olmasıdır. Bu yönüyle
de Kur’an, mu’cizdir; yani insanlar bir benzerini meydana getirmekten âcizdir.
Bütün insanlar birleşse bile böylesine edebî ve güzel ifadeli Kitabın benzerini
1456] 30/Rûm, 22
1457] 17/İsrâ, 53
1458] Buhârî, Tecrid-i Sarih Terc. 12/131, hadis no: 1981; et-Tâc, 5/183; Riyâzu’s.Sâlihîn, II/120
1459] Mişkâtu’l Mesâbih, hadis no: 3722
1460] Keşfu’l Hafâ, hadis no: 1947
1461] 39/Zümer, 23
- 618 -
meydana getiremezler. Kur’an’ımız bu hakikati, çeşitli yerlerde, tüm insanlığa
meydan okuyarak ifade eder.1462
En güzel söz ve edebî kitap olan Kitabımız, insanların da dillerini güzel
kullanmalarını emreder. “Kullarıma söyle: Sözün en güzelini konuşsunlar. (En
güzel olan kelimeyi, yumuşak ve tatlı sözü güzel ifadeleri söylesinler.”1463 Benî
İsrâilden alınan mîsaktan (ahid, söz) biri de insanlara güzel söylemektir.1464
Dolayısıyla tüm müslümanlara da güzel konuşmaları emredilmektedir.
Uyulması emredilen söz de, sözlerin en güzelidir.1465 En fasih konuşan ve
muhâtaplarının her türlü söz ve davranışla yaptıkları eziyetlere sabreden,
onlara karşı en güzel ifadelerle dâvet ve tebliğ vazifesini yapan Rasûl-i Ekrem’e
bile güzel ve tesirli konuşma emredilmektedir: “Onlara va’z et/öğüt ver, onların
içlerine işleyecek, ruhlarına nüfuz edecek güzellikte tesirli söz söyle.”1466
Kaba ve katı davranmak, sert ifadeler, dâvet ve tebliğ edilenleri, hatta cemaat
haline gelmiş, hem de sahâbe kalitesindeki insanları bile dağıtabilir.1467 Ma’rûfu
emir, münkerden nehiy, dâvet ve tebliğ görevleriyle mükellef olan mü’minler, bu
vazifelerini diledikleri gibi, gelişigüzel ve kendi mantık ve karakter yapılarına
göre değil; Kur’an’ın gösterdiği usûlle yapmak zorundadır. Hakkında özel
sûre ve âyetler olan Cuma namazının ehemmiyeti herkesçe mâlumdur. Cuma
namazının şartlarından birinin “hutbe” olduğu düşünüldüğünde, insanlara
güzel bir şekilde hitap etmenin, yani hutbe okumanın dindeki yeri de kavranmış
olur.
Dili güzel kullanmak, yani edebiyat bir sanattır; güzel sanatlardan biridir.
Peygamber lisanıyla güzellikler ve meşrû sanatlar şöyle taltif ve tavsiye
edilir: “Allah güzeldir, güzellikleri sever.”1468 Hz. Peygamberimiz, sözü güzel
kullanmakta usta olan, önemli şairlerden Hassan bin Sâbit’i güzel sözlerinden,
şiirlerinden dolayı yücelterek övmüş, teşvik etmiş, hatta bir kere de,
memnuniyetini belirtmek için kendi hırkasını çıkarıp bu şaire hediye ederek
iltifat etmiştir.
Söz, kullanmasını bilen insan için mükemmel bir silâhtır. Onunla gönül
almak da, gönül yıkmak da mümkündür. Söz, dağınık bir yuvayı tekrar düzene
kor. Düzenli bir yuvayı da bozabilir. Müslüman, yeryüzünü ıslah etmekle,
1462] Bkz. 2/Bakara, 23-24; 8/Enfâl, 31; 10/Yûnus, 38, 40; 11/Hûd, 13...
1463] 17/İsrâ, 53
1464] 2/Bakara, 83
1465] 39/Zümer, 18
1466] 4/Nisâ, 63
1467] 3/Âl-i İmrân, 159
1468] Müslim, İman 147; İbn Mâce, Duâ 10
- 619 -
insanların arasını düzeltmek ve sulhu sağlamakla emrolunmuştur. İnsanların
arasını ıslah etmek, yeryüzünden fitne ve fesadı kaldırmak için, yani savaş
veya iyi geçinmek gibi meselelerde güzel söze daha fazla iş düşmekte, hatta
gerekirse, güzel olmak şartıyla, bu iki konuda doğrudan tâviz vermeye bile
müsaade edilmektedir. İmanı muhâfaza etme ve hayırlı ümmet olmanın şartı
olan emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker; güzel konuşmanın, tatlı dilin ve
söz becerisinin önemini devamlı canlı tutmaktadır. Müslüman olmak, insanlar
arasında müslüman tanınmak için şehâdet kelimesi getirerek dile büyük görev
düştüğü gibi; dili koruyamamak da elfâz-ı küfür gibi insanın tüm âhiretini
mahvedebilir. Bunun için, en güzel konuşan, büyük insan şöyle buyurmaktadır:
“Siz iki et parçanızı (haramlara karşı muhâfaza etmek için) bana garanti verin;
ben de sizin cennete gitmenize garanti vereyim. O iki et parçanızın biri, iki
dudağınız arasındaki, diğeri ise, iki bacağınız arasındakidir.”
Dinde nice sevaplar dille, dili güzel kullanmakla ancak mümkün
olabilmektedir. Namaz, oruç, zikir, Kur’an okumak, emr-i bi’l-ma’rûf, nehy-i
ani’l-münker, hakkı ve sabrı tavsiye, Allah’a duâ gibi ibâdetlerin yanında;
gıybet, iftira, yalan, kaba söz ve kalp kırmak, mü’minlerin arasını ifsad etmek,
cemaatleri dağıtmak, fitne çıkarmak, kötülükleri teşvik edip iyiliklere engel
olmak, lüzumsuz konuşmak... gibi birçok günahın sebebi de dil/konuşma
olmaktadır. Sabırsızlık, sır saklayamamak, her duyduğunu söylemek, nerede ne
söyleneceğini bilememek de dile hâkim olamamanın getirdiği günahlardandır.
Dünyayı cennet hayatına çevirir gibi Allah’ın râzı olacağı kul olmak,
dille mümkün olduğu gibi; dünyayı cehenneme çevirmek de dille çok kolay
olabilmektedir. Yine, cenneti kazanmak da, cehenneme lâyık olmak da dile
sahip olup olamamaktan geçmektedir.
Kuru ekmekle soğanı, güzel sözle katık edebilirseniz nasıl tatlılaşır; tatlı
bir yemek, kötü sözle yenilmez bir acılığa ulaşır. Ezop, zengin bir köşkün
hizmetçiliğini yapmaktadır. Efendisi, ona bildiği en kötü yemeği pişirmesini
ister; beğenmediği, nefret ettiği bir misafiri gelmiştir, ona ikram edecektir. Ezop
dil yemeği yapar, getirir. Efendisi buna pek anlam veremese de sesini çıkarmaz.
Bir zaman sonra çok sevdiği bir arkadaşı misafir olduğundan, Ezop’tan bu sefer
bildiği en güzel yemeği pişirmesini ister. Köşkte her çeşit malzeme olduğu halde
Ezop yine dil pişirir getirir. Bu sefer, efendi dayanamaz, sorar: “En kötü yemek
istedim, dil getirdin; en iyi yemek istedim, yine dil getirdin, bu ne biçim iştir?”
Ezop: “Evet, dil, hem zehirden acı, hem dünyanın en tatlı gıdasıdır” diye cevap
verir. Hakikaten çok mükemmel bir sofraya çok acıkmış olarak dâvetli olsak,
yemek esnasında birisi bizim onurumuzu kıracak, bizi yerin dibine geçirecek
- 620 -
lâflar etse, o yemeğin tadı tuzu kalır mı hiç? Bir söz ustası olan Yûnus, söz
konusunda şöyle söyler: “Söz ola kese savaşı, söz ola kestire başı. Söz ola ağılı
aşı, bal ile yağ ede bir söz.”
İnsanlar söz konusunda üç gruba ayrılır: Suskun-sessiz insanlar; gevezeler;
hoşsohbet insanlar. Aşırı derecede suskun ve sessiz insanlar, çoğunlukla
kendilerine güveni olmayan, ezilmiş ve kişiliksiz insanlar olabilir. Öyle
değilse bile, bir insana faydalı olamayan, onu yeri geldiğinde teselli edemeyen,
sevindiremeyen, bazen de dilsiz şeytan durumuna düşen kimselerdir. Bunlar;
fazla aranılıp sorulmaz, yoklukları önemsizdir.
İkinci grup insanlarsa yerli yersiz hep konuşmayı severler, başkalarına bu
hakkı vermek istemezler, tek dilleri olduğu halde iki kulakları olduğunun
hikmetini kavramazlar. İnsanlar, bu tiplerden de çoğunlukla rahatsız olur.
Tabii, çok söz yalansız da olmadığından kendileri ve dinleyicileri günahkâr
da olur. Bu tipler, genellikle kendilerini çok beğenmiş insanlardır da. Bazen
susmanın altın olduğunu anlatamazsınız onlara. Dedikoduya meraklı olan
bu tipler, sır da saklayamazlar. Bunların da zararı çok kişiye dokunacağından,
konuşma kirliliğine sebep oldukları ve kul hakkına da tecavüz ettiklerinden
bunlar da sevilmezler.
Üçüncü gruptaki tatlı dilli insanlarsa, devamlı aranıp kıymeti herkesçe
takdir edilen insanlardır. Neyi, ne zaman, nerede ve nasıl konuşacağını bilen
insanlardır. Konuştuklarında ağızlarından sanki bal akıyordur. Derdinizi,
sıkıntınızı o konuşurken unutur, onu sever, arar, ondan faydalanmak istersiniz.
Karşısındaki topluluğu uzun uzun düşünmeğe mecbur eden, ağlatan, fikir
ve inançlarını değiştiren veya geliştiren, onların gönüllerinde, vicdanlarında
hâkimiyet kuran, onları fetheden konuşmacılar vardır. Nice zaferler, güzel
sözlerle kazanılmış, nice askerin morali güzel sözle zirveye çıkarılmış,
heyecanları galeyana getirilerek seve seve canlarını fedâ edecek hale
yükseltilmiştir.
Medeniyet, güzelliklerden meydana gelen bir terkiptir. Güzel konuşma ve
güzel yazma, başlı başına bir sanattır, güzel sanatlardandır. Kimi vardır, güzel
konuşur, fakat güzel yazamaz; kimi de güzel yazar, kalemi kuvvetlidir, fakat
güzel konuşamaz. Bu bir kabiliyet işidir. Önemli olan, doğuştan potansiyel olarak
Allah’ın bir lütfu ve nimeti olarak verilen bu beyan yeteneğimizi1469 kontrole
ve disipline alıp geliştirmektir. Herkesin güzel bir yazar veya meşhur bir hatip
olması beklenemez, bu zaten mümkün de değildir. Fakat, sözü dinlenen, güzel
1469] 55/Rahman, 4
- 621 -
ve düzgün konuşan, anlattığı ve tebliğ ettiği anlaşılan, gerektiğinde merâmını
yazıyla da doğru ve güzel bir şekilde anlatan bir seviyeye, çalışıp gayret etmek
şartıyla hemen her insan gelebilir.
Bütün bunlara rağmen, güzel konuşmak veya yazmak, dili güzel
kullanmak, hiçbir zaman gaye olmamalıdır. Dil bir araçtır. Bu vâsıtayı çok iyi
kullanabilmek için esas gayeden uzaklaşarak hayatı bu uğurda harcamamak da
gereklidir. Din, amaç; dil araçtır. Bu konuyla ilgili Kur’an’da vurgulanan, güzel
olan gayeye, güzel vâsıtalarla gidilme esasıdır. Kur’an, gayemizi belirtirken,
vâsıtaları da belirtmiş; her türlü aracı değil; nassların belirlediği, ya da bizi
özgür bırakarak mubah kıldığı araçlarla gayeye doğru yol almamızı istemiştir.
Dolayısıyla dil aracı, kötü bir gayeye hizmet de edebilir. Cennetin, gölgesi
altında olduğu kılıcın, aslında cihad vâsıtası olarak, kişiye büyük bir makam
bahşetmesi yanında; bu aracın kötüye kullanılarak haksız yere kan dökmeye
âlet edilebilmesi gibi, dil de kötüye âlet edilebilir. Hatta şekil ve üslûp yönüyle
“güzel” yargısı verilen konuşma ve yazma (edebiyat, edebiyat yapma) da şerre
âlet olabilir. Sözün ve kalemin kuvvetli etkisi sebebiyle, bazı samimiyetsiz
insanlar, açıkgöz çıkarcılar, insanları söz oltasıyla kolayca avlayabilmektedir.
Kur’an kültürüne sahip olmayan kalabalıklar, sözün sahte güzelliğine kanarak
kolaylıkla sömürülebilmekte, nice politikacılar lâf cambazlığı yaparak tâğûtî
anlayışları halka kolaylıkla empoze edebilmektedir.
Burada, şöyle bir soru akla gelebilir: Söz, şerre âlet olabilir; ama güzel söz
şerre âlet olabilir mi? Ya da, değişik ifadeyle, şerre âlet olan şey, güzel olabilir
mi? “Güzel”i, güzel şekilde ve bir bütünlük içinde değerlendirirsek, elbette olmaz;
âlet olursa güzellikten çıkarılmış olur. “Güzel”i, “Güzel Yaratıcı’nın, kelâmların
en güzeli olan Kitab’ına uygun olan şey” diye tanımlayınca, şer olan veya şerre
hizmet edip ona âlet olan bir şey, “güzel” olamaz. Halkın edebiyat yapmak,
edebiyat parçalamak diye eleştiriyle yaklaştığı ve olumsuz tavır aldığı şekil ve kılıf
makyajından ibaret yaldızlı sözler bu türdendir. Kur’an, Şuarâ (şâirler) sûresinde
bu çeşit nefse hoş gelen, aslında hiç de güzel ve gerçekçi olmayan, dışı süslü olduğu
için, câhillerin güzel zannettiği sözlerden bahseder. Gerçek anlamda mü’min
olmayan şâirler, hatipler ve bunların sanal, yapay, sahte ve aldatıcı güzelliğe
(daha doğrusu, maske ve makyaja) sahip olan yaldızlı sözleri tenkit edilerek,
müslümanların bu tür kişi ve sözlere karşı dikkatli olmaları tavsiye edilmiştir.1470
Yaldızlı sözlerle, süslü kelimelerle yalanı gerçek gibi, bâtılı hak giysisiyle
göstermeye çalışan lâf cambazları, politikacı, şâir ve edebiyatçılar, her dönemde
1470] Bkz. 26/Şuarâ, 224-227
- 622 -
ve her yerde görülebilmektedir. Sözlerini daha çok secîli kelimelerle veya
kafiyeli şiirlerle, ya da kulağa ve nefse hoş gelebilecek özelliklerle süslemeye
âzamî gayret gösteren bu insanların sözleri yapmacıktır, samimiyetsizdir.
Daha çok, duygulara hitap eden heyecan amaçlı sözlerdir. Sözü sihir olarak
kullanıp gerçeği dil mahâretiyle farklı gösteren, bâtıl bir inancı veya haramları
hoş gösteren, değersizi değerliye tercih ettirmeyi amaçlayan bu sözleri bir
müslümanın iyi tanıması, değer vermemesi gerekir. Müslümanın, güzel
rolündeki büyülü maske takan cadıyı teşhis edebilmesi için, öncelikle gerçek
güzeli iyi bilmesi, onunla irtibatı gerekecektir. Çünkü, bir şeyin sahtesini fark
edebilmek için aslını tanımak şarttır. Ancak gerçek güzeli tanımayan kimseler,
sahte güzele âşık olabilir.
Bazen, dinî nasihatler yapan, vaaz, hutbe ve sohbetlerle insanlara hakkı
göstermeye çalışan kimselerin, özellikle mevlit okuyan veya radyo ve televizyon
programlarında duâ yapan bazı görevlilerin samimiyetsizliği sırıtmakta,
bu yapay süsleri bolca kullanarak, makyajı suratından akan kimselerin
görüntüsünü oluşturabilmektedir. Allah rasûlü, bu konuda şöyle buyurur:
“İneğin geviş getirmesi gibi, dilini sağa sola çevirerek belâğat göstermeye çıkan
kimselere Allah buğz eder.”1471 Bütün bu hususlara dikkat edip sözdeki yapma
güzellikten önce, esas güzellik olan muhtevâdaki gerçek güzelliği, hakkın
ifadesini, doğruluğu aramalıyız. Mehmed Âkif Ersoy: “Sözüm odun gibi olsun,
hakikat olsun tek!” diyerek buna işaret etmiştir. Ama sözümüz odun gibi
olacaksa, Yûnus’un, dergâha taşıdığı odunlar gibi olsun, yontulmamış olmasın.
Kur’an başta olmak üzere güzel kitapları okuyarak, dâvet çalışmalarıyla
tecrübemizi artırarak sözlerimizin, dilimizin yontulmasını sağlayabiliriz.
Odun, yontulunca kalem haline de gelebilir. Sözde önemli olan doğruluk ve
samimiyettir, güzel bir gayeye hizmet etmesidir. Yoksa, içi boş, kof sözler, nefse
hoş gelse de bunları edebî ve güzel kabul edemeyiz. Sözün edebî olması için
edepli olması gerekir, çünkü edebiyat kelimesi edep kelimesinden türemiştir.
Edepsiz edebiyat olmaz. Dili ve kalemi terbiye etmeyi öğrenmeden edepli olmak
da mümkün değildir. Söz ve kalemin önemi buradan kaynaklanmaktadır.
Yontulmamış odun gibi kaba ve sert olan, güzellik ve yumuşaklıktan nasibini
alamamış söz, iyi niyetle bile söylenmiş olsa, çok kere kaş yapayım derken göz
çıkartabilir, fayda yerine zarar verebilir.1472
1471] Ebû Dâvud, Edeb
1472] Bkz. 3/Âl-i İmran, 159
- 623 -
Güzel Sö zün Özellikleri
Konuşma ve yazma kabiliyetini bize Allah vermiştir.1473 Lisanların çeşit çeşit
olması da yine, Allah’ın kudretini gösteren özelliklerdendir.1474 Her peygamber
kendi kavminin, içinden çıktığı toplumun konuştuğu dille tebliğ ve dâvetini
yapmıştır.1475 Dinin amaç, dilin araç olmasından dolayı her müslümanın
kendi ana dilini çok iyi bilmesi ve onu çok güzel bir şekilde kullanması, dinini
tanıyabilmesi ve kendi toplumuna tanıtabilmesi açısından da çok önemlidir.
İnsanlar, dilleriyle (kullandıkları kelimelerle) düşünürler, onunla yaşarlar,
onunla inançlarını öğrenir ve ifade ederler, birbirleriyle dil sayesinde anlaşırlar.
Beraber yaşadığımız insanlarla iyi iletişim kurmak ve sosyal hayatta başarılı
olmak için de konuştuğumuz dili iyi bilmek ve düzgün kullanmak şarttır.
“(İnsanları) Allah’a dâvet eden, sâlih amel/iyi iş yapan ve ‘ben
müslümanlardanım’ diyenden daha güzel sözlü kim vardır? İyilikle kötülük bir
olmaz. Sen (kötülüğü) en güzel bir tavırla önle. O zaman (görürsün ki) seninle
arasında düşmanlık bulunan kimse, sanki yakın bir dost olur. Bu (haslete) ancak
sabredenler kavuşturulur. Buna, ancak (hayırdan) büyük pay sahibi olan kimse
kavuşturulur.”1476; “Sen, Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütle dâvet et ve onlarla
en güzel şekilde mücâdele et. Çünkü Rabbin, kendi yolundan sapanları en iyi
bilendir ve O, hidâyete erenleri de en iyi bilendir.”1477 Bu âyetlerden yola çıkarak,
güzel sözün muhtevâ/içerik yönüyle özelliklerini şöyle tespit edebiliriz:
1- Allah’a dâvet, insanları mutlak doğruya, tevhide, İslâm’ın ana esaslarına
çağırmalıyız. Kendi beşerî doğrularımıza, parti veya cemaatimize, dernek
veya vakfımıza değil; insanları Allah’a ve O’nun dinine, O’nun tartışmasız
doğrularına dâvet etmeliyiz.
2- Sâlih amel, yani sadece sözle yaptığımız dâvetle yetinmeyip hal dili,
beden dilini de kullanmak, anlattığımızı önce ihlâslı bir şekilde nefsimizde
yaşamak ve örnek olmak gerekmektedir. Unutmamalıyız ki, eteği tutuşan
itfaiyeci, kendini kurtarmadan dışarıdaki yangını söndüremez.
3- “Ben müslümanlardanım” demek, yani Allah’a teslimiyet, İslâm
prensiplerini tâvizsiz yaşamaya çalışmak, İslâm kimliğinden başka kimlik ve
âidiyetleri öne çıkarmamak, şahsiyet/kimlik sahibi olmak ve dünyevî çıkar
gözetmemek gerekir.
1473] 55/Rahmân, 4; 96/Alak, 4
1474] 30/Rûm, 22
1475] 14/İbrâhim, 4
1476] 41/Fussılet, 33-35
1477] 16/Nahl, 125
- 624 -
Diğer âyet ve hadislerden yola çıkarak, güzel sözün diğer temel içerik
özelliklerine şunları da ekleyebiliriz:
4- Hayırlı ve Faydalı Şeyler Konuşmak: “Kim Allah’a ve âhiret gününe iman
ediyorsa, ya hayır (iyi, güzel, hak, doğru, meşrû söz) söylesin veya konuşmasın,
sussun!”1478
5- Aksi Gerekmediği Müddetçe Sevindirici, Müjdeleyici Sözler:
“Kolaylaştırın, zorlaştırmayın; Müjdeleyin, nefret ettirmeyin.”1479; “Tatlı bir çift
söz (muhâtaba verilmiş) bir sadakadır.”1480
6- Muhâtabın Seviyesine ve Psikolojik Durumuna Uygun Sözler.
Güzel sözün üslûp yönüyle özelliklerini yine âyetlerden yola çıkarak şöyle
tespit edebiliriz:
1- Kötülüğü en güzel bir tavırla önlemek: Kötülük, en güzel haslet ne ise
onunla önlenmelidir. Meselâ öfkeye sabır, bilgisizliğe hilm, kötülüğe af ve iyilik
ile karşılık verilmelidir.
2-Düşmanı yakın bir dosta dönüştürme çabası,
3- Sabırlı ve hayırlı olmak; Tahammülü engin, hayır yönüyle zengin olmak,
4- Hikmet sahibi olmak, hikmetli sözlerle Rabbin yoluna çağırmak,
5- Mev’ıza-i hasene (güzel öğüt) ile hitab etmek, (bu konudaki diğer âyet
ve hadislerde emir ve tavsiye edilen güzel öğüt kurallarına uymak:) tatlı dille,
yumuşak üslûpla insanlara, mesajı sevdirerek, varsa kolaylık yolunu göstererek
konuşmak. Müjdeleyici olmaya çalışmak, nefret ettirmemek, bıktırmamak,
alternatif göstererek kötülüğü değiştirmek, yıkıcı değil yapıcı olmak, muhatabın
özel durumunu dikkate alarak, onun seviye ve psikolojisine göre akla ve
duygulara hitab etmek. Uygun yer ve zamanı gözetmek, Öncelikleri tesbit ederek
ana esaslara çağırmak ve tedricî olmak. Aktüaliteden, eski bilgilerden yola
çıkmak, bıktırmaksızın tekrar tekrar mesajı değişik vesilelerle iletmek, kıssa ve
mesellerden, örnek ve temsillerden yararlanmak gerekir. Gereksiz tartışmalardan,
nefis meselesi yapılmasından veya kişinin onurunu rencide edecek tavırlardan,
mahcub etmekten, alay ve hakaretlerden uzak bir ifade tarzı kullanmak şarttır.
6- En güzel şekilde münakaşa ve mücâdele etmek. Eğer başka çare yoksa
ve mecburen münakaşa ve fikrî mücâdele etmek zorunda kaldıysak, yine
1478] Buhârî, Tecrid-i Sarih Terc. 12/131, hadis no: 1981; et-Tâc, 5/183; Riyâzu’s.Sâlihîn, II/120
1479] Mişkâtu’l Mesâbih, hadis no: 3722
1480] Keşfu’l Hafâ, hadis no: 1947
- 625 -
olgun ve onurlu bir mü’mine yakışan tavırla, en güzel metodlarla münakaşa
ve mücadele yapmak gerekecektir. Karşımızdakinin seviyesine inmek yerine,
onun bizim seviyemize çıkmasına gayret etmek, en güzel yoldur. Bu münakaşa
ve münazaralarımızda nasıl bir usûl ve üslûp takınmamız gerektiğini Kur’an
bize öğretmektedir: “Onlar (münâfıklar), Allah’ın kalplerindekini bildiği
kimselerdir. Onlara aldırma, kendilerine öğüt ver ve onlara, kendileri hakkında
belîğ/tesirli söz söyle.”1481; “Allah, kötü sözün açıkça söylenmesini sevmez; ancak,
zulme/haksızlığa uğrayan başka. Allah, her şeyi işitendir, bilendir.”1482; “Onların
Allah’ı bir tarafa bırakarak taptıklarına (putlarına) sövmeyin; sonra, onlar da
bilmeyerek Allah’a söverler.”1483
Tarihten Bu Yana Dil - Din İli şkileri Konu sunda Bazı Tesbitler
Dillerin, Konuşmanın Doğuşu: Vahyi esas almayan câhilî öğretiler,
konuşmanın ve dillerin ortaya çıkışı konusunda birbirini yalanlayan bir
sürü teori ortaya atmaktadırlar. Çoğunlukla ifade edilmek istenen şudur bu
görüşlerde: Konuşma toplumsal hayatın ve evrimin bir sonucudur. İlk insanlar,
uygarlıktan yoksun hayvana yakın yaratıklar olduklarından konuşma gibi bir
özelliği icat edememişlerdi. Birbirleriyle işaretlerle anlaşıyorlardı... Peki, sonra
nasıl konuşmaya başladılar? Bu sorunun cevabında, câhiliye, farklı teorileri
bilim diye ortaya sürmektedir. Bunların hiç biri, mantıklı ve ciddiye alınabilecek
seviyede değildir. Hâlbuki Kur’an, bu konuda kesin bilgiler vermekte, ilk insanı
yaratan, onu nasıl yarattığını ve ona ne gibi özellikler ve nimetler bahşettiğini
açıklamaktadır: “Allah, Âdem’e (ilk insana) tüm eşyanın isimlerini öğretti.”1484
Eşyaya ad vermeyi, yani konuşmayı öğreten Allah’tır ve ilk insana bunu
öğretmiştir. “Rahman olan Allah, Kur’an’ı öğretti. İnsanı yarattı. Ona beyanı,
maksadını anlatmayı öğretti.”1485 Yoksa, Allah’ın vermediği bir kabiliyeti insan,
sonradan uygarlık veya tekâmül sonucu elde etmiş değildir. Öyle olsaydı, başka
yaratıklar da bu çeşit tekâmüle ve uygarlığa ulaşabilirlerdi. Sözgelimi, insanlara
koca bir hayvan boyun eğmez veya onlarla konuşabilecek seviyeye, insan gibi o
da gelebilirdi. Ama “vermeyince ma’bûd, neylesin mamut veya Mahmut!”
Bazıları, insanı “hayvan-ı nâtık”, yani “konuşan hayvan” diye tanımlamışlar.
İyi düşündüğümüzde bunun yanlış olduğunu, hayvanlardan farkımızın sadece
konuşma yeteneğimiz olmadığını, nice konuşanın da hayvandan daha aşağı
1481] 4/Nisâ, 63
1482] 4/Nisâ, 148
1483] 6/En’âm, 108
1484] 2/Bakara, 31
1485] 55/Rahman, 1-4
- 626 -
olduğunu kavrayabiliriz. Fakat, bununla birlikte, bu gibi anlayış ve tarifler,
tarihten beri konuşmaya verilen önemi belirtir. Konuşma ve yazma, ne kadar
otomat, âni olduğu halde, üzerinde derin düşündüğümüzde Allah’ın sanatının
ne kadar hârikulâde olduğunu, bu verdiği nimetler sayesinde bile öğrenebiliriz:
Konuşmamızı gerektiren bir etki olacak, o kulak veya göz gibi bir araçla beyne
ulaşacak, beyin bunu değerlendirecek. Nasıl bir tepki ile karşılayacağını hesap
edecek, karar verecek. Bunu uygulamak için dile emir verecek. Bu arada nasıl
tepki gösterileceğine dair kararlar çıkacak: Ses tonu, kelimelerin seçilişi gibi
daha nice unsurlar en ince teferruata kadar tayin ve tespit edilecek. Bütün
bunlardan sonra konuşma biçiminde dışa akseden eylem ortaya çıkacak. Bütün
bunların hepsi, saniyenin belki onda birinden daha küçük bir zaman diliminde
olacak. Bu, Allah’ın sanat ve azametini gösteren âyetlerinden (alâmetlerinden)
başka bir şey değildir. Dünyada bulunan milyarlarca insanın hiç birinin ses
tonu, bir başkasının aynısı değildir. Aynı et parçaları, benzer yapılar, fakat
neticede benzemeyen eser. Birbirine benzediği kadar, benzemeyen fizikî ve ruhî
özellikler. Allah öyle bir sanatkâr ki, bir eserini her şeyiyle aynen tekrar etmeyi,
kendi sanatına uygun görmüyor. “Gökleri ve yeri yaratması, lisanlarınızın ve
renklerinizin birbirinden ayrı olması da O’nun (azamet ve kudretine delâlet
eden) alâmetlerindendir. Şüphesiz ki bunlarda, bilenler için ibretler vardır.”1486
Ses tellemiz, birbirine benzer olduğu, ağzımızın, dilimizin ve hatta beynimizin
yapısında bir farklılık olmadığı halde, dünyada değişik bölgelerde yaşayan insanlar,
değişik lisanlar konuşmakta, farklı sesler çıkarabilmekte, çeşitli ses yapılarına
ve tonlarına sahip olmaktadırlar. Hatta aynı dilin konuşulduğu bölgelerde bile
şehirden şehire, kasabadan ksabaya farklı lehçeler kullanılmaktadır. Bunun
yanısıra, her insanın telâffuzu ve konuşma tarzı diğerlerinden farklıdır. Aynen,
vücudun benzer yapılar ve renkler içinde, benzemeyen yapı ve renk farklılığı gibi.
Aynı anne ve babanın çocuklarının her birinin tümüyle aynı özelliklere sahip
olmadığı gibi. Bir ağacın iki yaprağı, gökten yağan milyarlarca kar tanelerinin
şekilleri bile aynı değil. Bu imâlâtların farklılığı, kâinat fabrikasında çok usta bir
sanatçının var olduğunu ispatlamaktadır. Aynı şeyi ikinci kez aynen yaratmayı
güzel görmeyen yaratıcı güç, her an yeni bir model icad etmektedir.
“Evet, Bizim, onun parmak uçlarını bile aynen eski haline getirmeye gücümüz
yeter.”1487 Dünyada bulunan tüm insanların parmak uçlarının çizgilerinin bile
farklılığı ve yeniden yaratılışta bu farklılığın gözetileceği vurgulanır. Benzeme
içinde benzememe; zıtlar arasında uyum ve âhenk...
1486] 30/Rûm, 22
1487] 75/Kıyâme, 4
- 627 -
Dilin Bazı Özellikleri
İnsanların yaşayışlarındaki bazı değişiklikler dile etki yaparak, dilde
de değişikliklere yol açar. Toplumsa değişmeler, bilim, fen ve teknolojideki
gelişmeler, duygu ve düşüncelerdeki yeni belirlemeler, inançlar ve inançlardaki
değişimler dilin ve dil kurallarının değişmesi için birer etkendir. Türkiye’nin
son yüzyıldaki değişikliklerinin dile yansımadığını hiç kimse iddia edemez.
Bugünkü genç nesillerle, dedeler arasında bile konuşma yönüyle büyük bir fark
oluşmuş durumda. Daha kırk sene önce yazılmış bulunan nice eser, (söz gelimi,
Risâle-i Nur Külliyatı, Âkif’in Safahat’ı, Tevfik Fikret’in Rubâb-ı Şikeste’si)
yeni nesiller, cumhuriyet çocukları tarafından hiç anlaşılamamakta, sanki
yabancı, başka bir dille yazılmış gibi istifadeden uzak, tozlu raflarda esir hayatı
yaşamaktadır. Dedelerimizin kullandığı nice kelimelerde değişiklik oldu. İslâm
düşmanlığının bir neticesi olarak Arapça ve Farsça’dan dilimize girmiş nice
kelime ve deyimler batıdan ithal edilen çarmıha gerilip idam edildi. Resmî
yönlendirmelerin yanında son yıllarda yaygınlaşan bilgisayarın da Türkçe’yi
yozlaştırdığına, çok sayıda kelimenin imlâsının, hatta söylenişinin İngilizce-
Türkçe karma, ucûbe bir şekle girmesine sebep olduğu da bir vâkıa.
Ayrıca, konuşma dili, sosyal çevrelere bağlı olarak farklılık gösterir. Kişilerin
eğitim ve kültür düzeyleri, yetiştikleri çevre, hatta yaptıkları işler, onların dilini
etkileyerek değişikliğe uğratır. Bir doktorla bir çoban, ikisi de Türkçe konuştuğu
halde aynı kelimelerle, aynı ifadelerle konuşmazlar. Avrupa’da yetişmiş bir Türk
genci ile Türkiye’de yetişen bir gencin dilinde, vurgularında büyük farlılıklar
vardır. Şoförlerin kendilerine has bir konuşma tarzı vardır diyebilecek kadar
bazı mesleklerin dile etki ettiklerine şahit oluruz.
Dille toplum arasında sıkı bir bağ vardır. Toplum hayatındaki her türlü
değişme ve gelişme, dilde de etkisini gösterdiğinin çarpıcı örneği, Türkiye’nin
İslâm medeniyetini terkedip Batı uygarlığını benimsemesi neticesinde dinde
olduğu kadar, dilde de kendini gösteren değişikliklerdir. İslâm’ı kabul edip
o medeniyetin içine girerek, diğer müslüman ırklar ve toplumlarla tek bir
ümmet olan eski Türkler, bu sebeple uzun yıllar Osmanlıca denen bir dil
kullanmışlar, yine Osmanlıca denilen (aslında Araplara ait, Kur’an alfabesi)
bir yazı ile eserler vermişlerdir. Osmanlıca, bugün bazılarının zannettiği gibi,
Türkçeden başka, ondan bağımsız değişik bir dil değildir. Türkçenin, İslâm
etkisinde kalarak girdiği eski şeklidir.Yani, dünkü kullanılan Türkçedir.
Ortak medeniyet oluşturdukları Araplardan ve İranlılardan bazı kelime ve
terkipler, ekler doğal olarak Türkçeye girmişti. Bu kelimeler hazmediliyor,
Türk söyleyişine uygun hale geliyor, fakat dili tümüyle değiştirmiyordu. Nasıl
- 628 -
ki, bir insanın içine, midesine hayvan etleri girer, fakat bunlar hazmedildiği
için, insan hayvanlaşmazsa, insan bunlarla güçlenir, bünyesini geliştirirse,
özellikle Kur’an’ı ve hadisi genel kültür kabul eden insanların da Arapçadan;
Farsçayı edebiyat dili olarak kabul edenlerin o dilden bazı kelimeler alması
dillerini değiştirmez, hatta kuvvetlendirir. Tanzimatla birlikte Batı uygarlığına
yönelme, dilde İslâmî bazı kelimelere, sadeleşme terâneleriyle düşmanlık
haline geliverdi. Medeniyetteki, dini anlama ve dini hayata hâkim kılma, dini
yaşamadaki değişmeler, dilde de kendini gösteriverdi. Dildeki Arapça ve Farsça
kelimeler atılınca, halkın dini anlaması da güçleşecekti. Avrupa’dan bazı
kelime ve kavramlar girince batılılaşma daha kolay halka kabul ettirilecekti.
Onun için dil devrimi yapılmış, sonra bunu harf inkılâbı takip ederek, halkın
dinle, Kur’an’la zaten gevşemiş bulunan bağları iyice kopacak hale getirilmiştir.
Yüz sene önce Türkçe konuşan, okuyan ve yazan bir insanın meselâ Fâtiha
sûresinde, anlamadığı kelime hemen hemen yoktu. Bugünkü dilde ise, bırakın
Fâtiha’daki kelimeleri anlamak, Fâtiha kelimesini bile, ibâdet kelimesini bile
anlamakta güçlük çeker hale getirildi günümüz insanı.
Dil, kültürden ve inançlardan koparılamaz. Osmanlıca, yani eski Türkçe, İslâm
kültürünün ortaya çıkardığı bir dil idi. Osmanlıcanın İslâm medeniyetinden
etkilendiği inkâr edilemez bir gerçek olmasına rağmen, Osmanlı devletinde halk
ile aydınlar arasında bağlar, köprüler sağlam değildi. Halkın konuştuğu ve eğer
biliyorsa yazdığı dilden çok farklı konuşuyor ve yazıyordu o günkü medrese
mezunları, yani aydınlar. Yazı dili ile konuşulan dil arasında; Divan edebiyatı
ile Halk edebiyatı arasında; Medreseli aydın ile halk arasında büyük uçurumlar
vardı. Ama bu vâkıa ıslah edilmesi, toplumun ve İslâm’ın istikametinde
uzlaşmaya, uçurumların giderilmesine ve halkın kültürünün artırılmasına
gidilmesi gerektiği yerde tam tersi oldu. İslâm aleyhtarlarının, batı hayranlarının
kasıtlı tavırlarıyla Kur’an kültüründen halkın olduğu gibi, tüm aydınların da
bağlarını kökünde koparmak, eski İslâmî kültür ve eserleri yok etmek için, yeni
rejim, dilde ve yazıda da devrim yaptı; dinde yaptığı gibi, medeniyette yaptığı
gibi. Netice mi? Mâlûm. Dilde yapılanlar için mâzeret belliydi: Türkçeyi yabancı
dillerin (Arapça ve Farsça) egemenliğinden kurtarmak, halkın konuştuğu dille
yazı dilinin aynı olmasını sağlamak, dilde sadeleşmeyi gerçekleştirmek. Bu
iddialarında samimi değildi devrimciler. Eğer samimi olsaydılar, başka dillerin
egemenliğinden kurtarıp sadeleştirmek istedikleri dile, Batı dillerinden binlerce
kelime ve deyimleri katmakta bu kadar cömertçe davranmazlardı.
Türkler müslümanlığı kabul ettikten hemen sonra niçin yazıları ve dilleri
değişmişti? Çünkü din değişikliği herşeyin değişmesi demekti; her şey
değişmeye başlamış, dil de, yazı da İslâmlaşmaya başlamıştı. Eski câhilî bağların
- 629 -
kopması için, yazının ve dilin değişmesinin şart olduğunu kabul ediyordu
o günkü âlimler ve yazarlar. Hatta geçici bir süre, müslüman Türk yazarlar,
eserlerini Arapça veya Farsça yazmaya başlamışlardı ki, eski câhilî bağlar
tümüyle koparılsın, eski dinle ve câhilî örflerle yeni dinin sentezi olmasın.
İslâmlaşırken yapılanlar, batılılaşırken de tersine yapılıyordu. Cumhuriyetten
sonra, tabii ki devrimler ve devlet zorlamaları ve yönlendirmeleriyle İslâm’la
bağları koparmak için Kur’an’ı, Kur’an’ın harflerini, Kur’an dili Arapçayı
öğrenmeye veya öğretmeye kalkanların vay haline! 1928’lerden 1970’lere kadar
en sert bir şekilde cezalandırılıyordu Kur’an yazısını ve Kur’an dilini öğreten
ve öğrenenler. Ama, dünyada esen rüzgâra paralel olarak önceleri Fransızca,
sonraları İngilizce bilmeden kültürlü sayılmıyordu insanlar.
Eski dille yazılı, İslâm alfabesi ile te’lif edilmiş kitaplar, toptan imhâ
edilmiş oldu. Bu, altmış yaşına gelmiş, çok okumuş, kültürlü bir insanın, kendi
isteğiyle beyninde/aklında bulunan tüm birikim, ilim ve tecrübeleri imha
ettirip sildirmesi, bir yaşındaki çocuğun başladığı yerden yeniden konuşmayı
öğrenme çabası, yeniden eşyayı değerlendirmeye çabalamasını tercih etmek
gibi bir şeydi. Aslında bin dört yüz yıllık; Türk diliyle hiç değilse altı yüz yıllık
bir mirası reddetmek, yukarıdaki örneğe benzemektedir. Milleti, bazı câhilî
öğretiler, “din, dil, tarih, vatan, kültür birliğinden oluşan halk” diye tanımlar.
Bu tarife göre Türkiye toprakları üzerinde din birliğinden, dil birliğinden ve
sayılan diğer birliklerden söz etmek, kargaları bile güldüreceğine göre, nerede
millet? Kürtlerin Anadolu toprakları üzerinde Kürtçe konuşmalarına müsaade
etmeyen zihniyet, güya Türkçeyi tek konuşulan dil haline getirmek istiyor. Peki
sormazlar mı “hangi Türkçe?” diye.
Uzun dilin başı dertli olur. Eli taşlı insanı gören yılan, başının belâsı dilini
çıkarıp yalvarır; aynı dil nice canlar yakmıştır. Dilin kemiksiz olması, fesada,
yalana yani harama uzanmasına sebep olmamalıdır. Dâvâ arkadaşlarının yerini
haber vermemek için, dilini dişleriyle koparıp zâlim güçlerin yüzüne tüküren
adam, gevezeler için ne büyük bir ibrettir.
Konuşma sanatını bilmeyen bir kimse, ne kadar zeki ve değerli olursa olsun,
halifelik görevini tam yapamaz. Çevresindekileri kendisinden uzaklaştırır,
zavallı insan durumuna düşer ve konuşmasıyla kendisine ve çevresine zarar
verebilir, ifsada yol açabilir. “Söz gümüşse, sükût altındır” sözü, konuşmasını
bilmeyenler için geçerlidir. Oysa konuşma sanatını bilenler için söz altındır.
Söyleyecek sözü olan, söylenecek uygun söz bulunmadıkça susmakla tanınan
bir insan, her zaman kendini dinletir. Söylenecek bir sözümüzün bulunması
gerekir; halife olarak, mü’min sorumluluğunu duyarak.
- 630 -
67. HUTBE
TEBLIĞ
Âyet :
وَاذِْ قَالتَْ امَُّةٌ مِنْهُمْ لمَِ تَعِظُونَ قَوْمًاۨ اللهُّٰ مُهْلكُِهُمْ اوَْ مُعَذِّبُهُمْ عَذَابًا شَد۪يدًاۜ قَالوُا مَعْذِرَةً
اِلٰى رَبِّكُمْ وَلَعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ
“İçlerinden bir topluluk, ‘Allah’ın helâk edeceği yahut şiddetli bir şekilde
azaba uğratacağı bir kavme hâlâ ne diye tebliğde bulunuyorsunuz?’ dediler.
Tebliğe devam edenler şu cevabı verdiler: Rabbiniz huzurunda özür beyanı
yüzünden, bir de belki kendilerine gelir, korunurlar ümidiyle.” 1488
يَآ ايَهَُّا الرَّسُولُ بَلغِّْ مَٓا انُزِْلَ الِيَْكَ مِنْ رَبكَِّۜ وَانِْ لمَْ تفَْعَلْ فمََا بَلغَّْتَ رسَِالتََهُۜ وَاللهُّٰ يَعْصِمُكَ مِنَ
النَّاسِۜ اِنَّ اللّٰهَ لَ ا يَهْدِي الْقَوْمَ الْكَافِر۪ينَ
“Ey Rasûl, Rabbinden sana indirileni tebliğ et/duyur. Eğer bunu yapmazsan,
O’nun elçiliğini yapmamış olursun. Allah seni insanlardan koruyacaktır. Şüphe
yok ki Allah kâfirler topluluğunu hidayete erdirmez.” 1489
Tebliğ: Zaman, yer ve nitelik açısından amaca ulaşma, sona varma, nihâyete
erme, resmî bir yazıyı, kararı halka veya ilgililere duyurma, bildiri, beyanname,
mesaj, bir dini başkalarına anlatma ve yayılmasına çalışma. “Be-le-ğa” fiilinden
“tef’îl” bâbında masdardır. Çoğulu “teblîğât”tır. Tebliğ, Kur’an’da “belâğ”
kelimesi ile aynı anlamda kullanılmıştır. Tebliğ masdar, belâğ ise isim olarak
on küsur yerde geçmektedirler. Bu kelimelerin ifâde ettiği İlâhî mesajın sahibi
Yüce Allah, aracı ve vâsıtası Hz. Muhammed (s.a.s.), muhâtabı ise, insandır.
Tebliğ, peygamberlerin sıfatlarından ve onların gerçek vazifelerindendir. Bu
gerçeği ifâde eden bir ayetin meâli şöyledir:
“Ey elçi, Rabbinden sana indirileni tebliğ et/duyur. Eğer bunu yapmazsan,
O’nun elçiliğini yapmamış olursun. Allah seni insanlardan korur.”1490
Bu görev yalnız Hz. Muhammed’e (s.a.s.) verilmemiş, diğer peygamberlere de
verilmiştir. 1491
1488] 7/A’râf, 164
1489] 5/Mâide, 67
1490] 5/Mâide, 67
1491] 7/A ‘râf, 62, 68, 79, 93; 46/Ahkaf, 23
- 631 -
Tebliğ vazifesini yapan peygamberler, bu vazifelerinde zorlayıcı herhangi
bir yola başvurmamışlar, sadece tebliğ vazifelerini yerine getirmişler ve sonucu
Allah’a bırakmışlardır: “Peygambere düşen, sadece tebliğ yapmaktır.” 1492
Allah’tan aldıkları mesajları, muhatabı olan insanlara tebliğ etmekle görevli
olan peygamberler, bu yolda çeşitli sıkıntılara katlanmışlar ve en güzel sabır
örneğini göstermişlerdir. “(Önce) en yakın akrabanı uyar.”1493 âyeti nâzil olunca,
Hz. Muhammed (s.a.s.) ilk tebliği, evinde topladığı Abdülmuttaliboğullarına
yaptı. Daha sonra Safa tepesine çıkarak halka seslendi ve halk O’nun etrafında
toplandı. Onlara, “Şu dağın arkasında düşman var desem, bana inanır mısınız?”
diye sorunca, halk, “Evet, sana inanırız. Çünkü senden yalan duymadık” cevabını
verdi. “Öyle ise size şiddetli bir azâbı haber veriyorum” deyince, amcası Ebû Leheb
hakaret ifâde eden sözler sarfederek, onu susturdu. Bunun üzerine Hz. Peygamber
(s.a.s.)’in tebliğini engellemeye çalışan Ebû Leheb ve hanımı hakkında Tebbet
sûresi nâzil oldu.1494
Peygamberler, tebliğ vazifelerini yerine getirirken, çeşitli sıkıntılarla
karşılaşmışlardır. Ama hiç bir zaman yollarından sapmamışlar ve dâvâlarında
tâviz vermemişlerdir. Hayatları bu hususta ibretli olaylarla doludur. Bu şekilde
sabırla davranarak tebliğde bulunmak, insanları hikmetli sözler ve güzel öğütlerle
Allah’ın yoluna dâvet etmek Allah’ın, Kur’an’a kulak veren her mümine İlâhî bir
emridir:
“(Ey Muhammed) Sen (insanları) Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütlerle
çağır ve onlarla en güzel şekilde mücâdele et.” 1495
Bu âyette söz konusu olan “hikmet” ve “güzel öğüt”, tebliğ ile ilgilenen insanlar
için çok önemlidir. Hikmet, kişinin tebliğ sırasında dikkatli ve basiretli olması,
bunu körü körüne yapmamasıdır. Hikmet, hitabedilen kişinin zihin, yetenek ve
şartlarını gözönünde bulundurulmasını ve mesajın bunlara uygun bir şekilde
iletilmesini gerektirir. “Güzel öğüt” ise, kişinin muhatabını sadece mantıkî
ikna metotlarıyla değil, aynı zamanda duygularını cezbederek de inandırmaya
çalışmasıdır. Bu âyette geçen “Onlarla en güzel şekilde mücadele et” emri de, tebliğ
vazifesini ciddi bir şekilde yerine getirmeyi taleb etmektedir. Buna göre tebliğci,
tatlı bir dile sahip olmalı, tebliğde soylu bir davranış göstermeli, cezbedici, akla
ve mantığa uygun fikirleri öne sürmeli ve muhatabını en güzel bir şekilde ikna
etmeye çalışmalıdır.1496
1492] 5/Mâide, 99; Bu konu ile ilgili olarak bk. 3/Âl-i İmrân, 20; 5/Mâide, 92; 13/Ra’d, 40; 16/Nahl, 35, 82; 24/Nûr,
54; 29/Ankebût, 18; 36/Yâsîn, 17; 42/Şûrâ, 48; 64/Teğâbûn, 12
1493] 26/Şuarâ, 214
1494] Abdülfettah el-Kâdî, Esbâbü’n-Nüzûl, Beyrut, (t.y.) s. 251
1495] 16/Nahl, 125
1496] el-Kurtubî, el-Câmiu l’i-Ahkâmi’l-Kur’ân, Kahire 1967, X, 200; er-Razî, et-Tefsiru’l-Kebir, Mısır 1937, XX,
- 632 -
Kur’an, İlâhî mesajın insanlara ulaştırılması açısından büyük önem taşıyan
tebliği “büyük cihad (cihad-ı ekber)” olarak tanımlar:
“Kâfirlere boyun eğme ve bununla (bu Kur’an ile) onlara karşı büyük cihâd et.”1497
Bu âyetteki “büyük cihâd”, İslâm davası yolunda elden geleni yapmak, bu dava
için bütün imkân ve kaynakları seferber etmek ve Allah’ın adını Yüceltmek için
tebliğde bulunmak demektir. Gerçekten de tebliğ suretiyle cihadda bulunmak,
düşmana karşı silahla cihatda bulunmaktan daha büyük ve daha üstündür. 1498
Tebliğ ile meşgul olanlar, insanlar arasında ayırım yapmadan, genç ihtiyar,
kadın erkek, herkese tebliğde bulunmalıdırlar. Ölüm döşeğinde olan insana
bile, İslâm tebliğ edilmelidir. Çünkü o, iman ettikten sonra vefât ederse, âhireti
kurtarılmış olur. Her hususta olduğu gibi, bu hususta da en güzel örnek, Hz.
Muhammed’dir (s.a.s.). Ebû Tâlib’in ölüm zamanı gelince, Rasûlullah (s.a.s.)
onun yanına geldi. Orada Ebû Cehil ve Abdullah b. Ebî Ümeyye de vardı.
Hz. Peygamber (s.a.s.) Ebû Tâlib’e: “Ey amcacığım, ‘Lâ-İlâhe İllallah’ de,
bununla Allah katında sana şehâdet edeyim” buyurdu. Ebû Cehil: “Yâ Ebâ
Tâlib, Abdülmuttalib’in dininden vaz mı geçeceksin?” dedi. Rasûlullah (s.a.s.)
amcasına tebliğde bulunmaya devam etti. Fakat Ebû Tâlib, ona son söz olarak
Abdülmuttalib’in dini üzerinde olduğunu söyledi ve ‘Lâ İlâhe İllallah’ demekten
çekindi. O zaman Hz. Muhammed (s.a.s.): “Allah beni men etmediği müddetçe,
senin için duâ edeceğim” dedi. Bunun üzerine şu âyet nâzil oldu:
“Akraba bile olsalar, cehennemin halkı oldukları belli olduktan sonra (Allah’a)
şirk/ortak koşanlar için mağfiret dilemek; ne peygamberin, ne de iman edenlerin
yapacağı bir iş değildir.”1499 Ebû Tâlib hakkında da: “(Ey Muhammed), Sen,
sevdiğini hidâyete erdiremezsin/doğru yola iletemezsin, fakat Allah, dilediğini
doğru yola iletir. O, yola gelecek olanları daha iyi bilir.”1500 âyeti nâzil oldu. 1501
Ayrıca Kur’an, Allah’ın en büyük düşmanlarına bile tebliğin götürülmesini
emreder. Hem de onları kırmadan, ezmeden, lânetlemeden ve onlara
öfkelenmeden bu vazifelerinin yerine getirilmesi gerektiğini vurgular:
“(Ey Mûsâ ve Hârun!) Firavun’a gidin, çünkü o azmıştır. Ona yumuşak ve tatlı
bir sözle tebliğde bulunun. Belki öğüt alır veya Allah’tan korkar.”1502
138 v.d.; ez-Zemahşerî, el-Keşşâf, Kahire 1977, III, 167
1497] 25/Furkan, 52
1498] ez-Zemahşerî, el-Keşşâf, Kahire 1977, IV, 125; el-Beydâvî, Envâru’t-Tenzîl ve Esraru’t-Te’vîl, Mısır 1955, II,
73; er-Razî, et-Tefsiru’l-Kebir, Mısır 1937, XXIV, 100
1499] 9/Tevbe, 113
1500] 28/Kasas, 56
1501] Müslim, iman, 9; Muhammed b. İshâk b. Yesar, Sîretu İbn İshâk, Konya 1980, 222
1502] 20/Tâhâ, 43, 44
- 633 -
Yüce Allah, Firavun’un imân etmeyeceğini elbette biliyordu. Ama yine
ona tebliğin yapılmasını emretmiştir. Bunda çeşitli hikmetler vardır. İnanan
insanların tebliğ vazifelerini yerine getirmeleri ve kendisine tebliğin ulaşmadığı
hiç kimsenin kalmaması gerekir. Bu durum, tebliğcileri de mes’uliyetten
kurtarır. Nitekim Yüce Allah başka bir âyette, Hz. Mûsâ ve ona bağlı olanların
tebliğe ısrarla devam etmelerini faydasız gören bazı insanlardan söz ederken,
şöyle bir açıklamada bulunmuştur:
“İçlerinden bir topluluk, ‘Allah’ın helâk edeceği yahut şiddetli bir şekilde azaba
uğratacağı bir kavme hâlâ ne diye tebliğde bulunuyorsunuz?’ dediler. Tebliğe
devam edenler şu cevabı verdiler: Rabbiniz huzurunda özür beyanı yüzünden,
bir de belki kendilerine gelir, korunurlar ümidiyle.” 1503
Bu durum, tebliğcinin görevini savsaklamadığına delil olur ve kendisine
tebliğ yapılanın “ben bunu bilmiyordum” şeklinde mazerette bulunmasını
engeller.1504 Merhum müfessir Elmalılı, bu âyeti açıklarken şöyle buyurmuştur:
“Tebliğ vazifesini yerine getirme, herkese son nefesine varıncaya kadar bir nevi
farzdır. Bununla beraber, dünyada hiç bir-hususta ümitsizliğe düşmek caiz
değildir. Her ne kadar günahkâr olurlarsa olsunlar, insanların tövbe ve takvasını
arzu ve ümit etmek de bir vazifedir. İnsanlığın hali sürekli değişmededir ve
kader sırrı meydana gelişinden önce bilinmez. Ne bilirsiniz, bu güne kadar hiç
söz dinlemeyen bu insanlar belki yarın dinleyiverir ve sakınmaya başlar, bütün
bütün sakınmazsa, belki biraz sakınır ve bu sayede azabı hafifler. Her halde
tebliğde bulunup öğüt vermek, tebliği terk etmekten evlâdır. Tebliği bütünüyle
terk etmekte ise, hiç bir ümit yoktur. Hiç bir mukavemete maruz kalmayan
fenalık daha süratle yayılır. Herhangi bir fenalığın aslını silmek mümkün
olmasa da hızını azaltmaya çalışmak da göz ardı edilmemelidir. 1505
Hz. Peygamber (s.a.s.) vedâ hutbesinde İslâm’ın temel prensiplerini tebliğ
ettiği zaman, sık sık hazır olanlara: “Tebliğ vazifemi yaptım mı?” diye sormuş.
Onlardan olumlu cevap alınca, “Allah’ım, sen benim tebliğ vazifemi yaptığıma
şahid ol!..” diyerek, bu kutsal vazifeyi yerine getirmenin sevincini yaşamıştır. 1506
Peygamber ve O’nun yolunda yürüyenlerin en önemli görevi, Hakk’ı tebliğdir.
Her Müslüman bu konuda görevlidir. Müminlerin bu husustaki görevlerini
yerine getirmeleri farzdır. İslâm; sürtüşme, tartışma, bölünme ve parçalanma
dini değildir. Onun ruhunda ve mayasında ancak Allah’a kul olmanın derin
1503] 7/A’râf, 164
1504] ez-Zemahşerî, el-Keşşâf, Mısır (t.y), IV, 34
1505] Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, İstanbul 1971, IV, 2313
1506] Ahmed Zeki Safve, Cemheretu Hutubi’l-Arab, Mısır 1962, 1, 157
- 634 -
manası, birbirimize kardeş olmanın yüksek anlamı yatmaktadır. Dinde kula
kul olma basiretsizliği yoktur. Günümüzün tebliğ metodu bu doğrultuda
geliştirilmelidir. İslâm dininde tebliğ, belli bir sınıfın değil, inanan bütün
insanların vazifesidir. İslâm’da sınıf ayırımı yoktur. Her kişi, kendi bilgi ve
kültür seviyesine göre, başkalarına tebliğde bulunup onları şuurlandırmaya
çalışmak mecburiyetindedir.
Yüce Allah’ın Kur’an-ı Kerim’de üzerinde önemle durduğu “dâvet” ve
“Emr bi’l-Ma’ruf ve Nehy ani’l-Münker” de, tebliğe yakın ve onunla iç içe olan
konulardır.
Hz. Muhammed (s.a.s.), Allah rızâsı için yapılmayan her şeyin bâtıl ve
faydasız olduğunu haber vermiştir.1507 Buna göre tebliğ de, Allah rızâsı için
yapılmalıdır. Herhangi bir maddî veya manevî menfaat niyeti ile yapılan tebliğin
hiç bir faydası olmaz. Yüce Allah da Kur’ân-ı Kerim’de, tebliğin herhangi bir
karşılık beklemeden, Allah rızâsı için yapılmasını ve bu şekilde yapılan tebliği
dinlemenin gerektiğini açıklamıştır. 1508
Her şeyi Allah rızâsı için yapan, gâye olarak O’nun rızâsını seçen ve
bu yolda tebliğ vazifesini de bilinçli bir şekilde yerine getiren bir toplum,
mutluluğun sırrına erer. Kur’an, insanlara tebliğ edilmek üzere indirilmiştir.
Hz. Muhammed (s.a.s), bu yolda her türlü sıkıntıya göğüs gererek, gerektiği gibi
bu vazifeyi yerine getirdi. O’nun ümmetinin de, bu vazifeyi sadece Allah rızâsı
için ve hakkıyla yerine getirmesi gerekir. 1509
‘Tebliğ’ kelimesi, bu şekliyle Kur’an’da fiil halinde ve diğer türevleri olarak
sık sık kullanılmaktadır. Birçoğunun reşid olma yaşına ulaşması ‘büluğ’
çağına ulaştı, ‘büluğa’ erdi şeklinde söylenir.1510 Bu yaş güç ve kuvvete ulaşma,
kişinin kendi işini kendi görebileceği yaşa varma zamanıdır. Peygamber için
kullanıldığı zaman onların kırk yaşına ulaşmaları kast edilir. 1511
Aynı fiil yer bakımından bir mekâna ulaşma, varma anlamında,1512 zaman
olarak belli bir sürenin sonuna ulaşma anlamında,1513 yaşlanma, ömrün sonuna
gelme mânâsında,1514 belli bir amaca ulaşma,1515 bir şeyin bir yere, bir duruma
1507] Tirmizî, Hudûd, 24, Fiten, 59, Zühd, 21; İbn Mace, Hudûd, 12, Zühd, 21
1508] 36/Yâsin, 21
1509] Nureddin Turgay, Şamil İslâm Ansiklopedisi, c. 6, s. 141-143
1510] 12/Yusuf, 22; 24/Nûr, 59; 6/En’âm, 152; 17/İsrâ, 34
1511] 46/Ahkaf, 15
1512] 18/Kehf, 86, 90, 93; 17/İsrâ, 37; 48/Fetih, 25
1513] 2/Bakara/231, 232, 234; 6/En’âm, 124
1514] 19/Meryem, 8; 3/Âl-i İmrân, 40; 22/Hacc, 5; 40/Mü’min, 67
1515] 18/Kehf, 61
- 635 -
ulaşması anlamında1516 kullanılmaktadır. Aynı kökten gelen ‘beliğ’ kelimesi, en
açık en etkileyici, maksada en uygun, noksansız ve güzel söz demektir. 1517
Belâğat, güzel söz söyleme sanatıdır ki, karşıdaki kimsenin durumuna
göre, tam yerinde, düzgün ve etkileyici, maksada en uygun söz söyleme sanatı
demektir. Kur’an, en üstün ‘fasâhat’ (az sözle çok şey anlatma) ve belâğat
sanatına sahiptir, bu bakımdan benzeri olmayan bir mûcizedir.
Tebliğ’ Kur’an’da, Allah’ın vahyinin insanlara ulaştırılması anlamında
kullanılmaktadır. Bunun masdarı olan ‘belağ’ ise ulaştırma, ulaştırı demektir.
Kur’an’da ‘tebliğ’ kelimesi fiil halinde, ‘belağ’ ise masdar olarak geçmektedir.
Tebliğ edilmesi gereken şey Allah’ın vahyidir ve bu vahyin sahibi de Allah’tır.
Bütün nebiler bu faaliyette bir aracıdırlar. Onlar, kendilerine vahyedilen şeyi
çevrelerindeki insanlara aktarmak ve ulaştırmakla sorumludurlar. Tebliğin
muhatabı, tebliğ ulaştırılması gerekenler insanlardır.
Tebliğ görevi aynı zamanda bütün peygamberlerin bir sıfatıdır. Onlar,
Allah’tan aldıkları vahyi, hiç bir ilave yapmadan, hiç bir şey çıkarmadan, en
güzel bir şekilde insanlara ulaştırırlar. Kur’an şöyle diyor: “Ey Peygamber!
Rabbinden sana indirileni duyur (tebliğ et). Eğer bunu yapmazsan, O’nun
elçiliğini tebliğ etmemiş olursun. Allah seni insanlardan koruyacaktır. Şüphesiz
Allah, kâfir olan bir topluluğu hidayete eriştirmez.” 1518
Peygamberlerin Tebliğ Göre vi
Aynı görev diğer peygamberlere de verilmiştir. Meselâ Nûh (a.s.) kavmine
diyor ki: “Size Rabbimin risâletini (İlâhî mesajı) tebliğ ediyorum. Ayrıca size öğüt
veriyorum ve sizin bilmediklerinizi Allah’tan biliyorum.”1519 Aynı ifadeyi Hz. Hûd
(a.s.) da, Sâlih (a.s.) de, Şuayb (a.s.) da söylemişlerdi.1520 Bütün peygamberler bu
görevi hakkıyla yerine getirmişlerdir. 1521
‘Tebliğ’ ile görevli bütün nebiler, kendileri en güzel örnek olmak üzere,
her türlü zor şartlara, zorba ve azgınların alay ve zulümlerine; insanların yüz
çevirmelerine, kendilerine sıkıntı vermelerine, eziyetin ve baskının her çeşidini
denemelerine rağmen; bu görevlerine devam ettiler. Onlar, tebliğ faaliyetlerinde
yılmadılar, usanmadılar. Kendilerine karşı çıkanların tehdit ve baskılarına
1516] 33/Ahzâb, 10; 56/Vâkıa, 83; 75/ Kıyâme, 26
1517] 4/Nisâ, 63
1518] 5/Mâide, 67
1519] 7/A’râf, 62
1520] 7/A’raf,/68, 79, 93
1521] 33/Ahzâb, 39
- 636 -
aldırmadılar. Tarihin kaydettiği en büyük zorba kişi ve sistemlerine karşı
çekinmeden mücadele ettiler. Her türlü güzel ve uygun metodu kullanarak,
Allah’tan uzaklaşıp günahkâr olan insanlara ulaşmaya çalıştılar. Yorgunluklara,
sıkıntılara, eziyetlere dayandılar, hatta kimileri bu uğurda canlarını bile
verdiler. Sözleriyle ve ahlâklarıyla insanlara ‘hidayet’ yolunu gösterdiler. Onları
şirkin ve isyanın öldürücü etkisinden kurtarmaya çalıştılar.
Bütün zor şartlara rağmen ‘tebliğ’ görevini sürdüren peygamberlerin görevi
yalnızca vahyi, ilâhi mesajı insanlara ulaştırmaktı. Onlar, metodun en güzelini
ve etkilisini, davranışın en mükemmelini, takvanın en Yücesini göstererek,
insanlara Allah’ın mesajını ulaştırdılar. Onların görevi sadece bu idi. Bundan
ötesi onların sorumluluk alanına girmiyordu. Yani onlar, tebliğ ettikleri
şeylere insanları zorla inandıran veya zorla itaat ettiren kimseler değildi. Onlar
insanlar üzerinde bir bekçi veya bir vekil değillerdi.1522 Şu âyet bunu daha net
bir şekilde ifade etmektedir: “Artık sen öğüt verip hatırlat. Sen yalnızca bir öğüt
verici, hatırlatıcısın. Onlara ‘zor ve baskı’ kullanacak değilsin. Ancak kim yüz
çevirir ve küfre saparsa; İşte Allah, onu en büyük azap ile azaplandırır.”1523
Peygamberlerin bütün gayretlerine, hatırlayıp-öğüt vermelerine, uyarıpkorkutmalarına
rağmen, insanlar yine de yüz çevirip iman etmezlerse,
peygamberlere düşen apaçık bir belağ’dır (tebliğdir). Kur’an bu gerçeği sık sık
vurgulamaktadır. “…Eğer teslim oldularsa, gerçekten hidâyete ermişlerdir. Fakat
yüz çevirdilerse, artık sana düşen ‘belağ-duyurup bildirmedir (tebliğdir). Allah
kullarını hakkıyla görendir.”1524
Merhamet sahibi Allah tarafından insanlara ‘rahmet’ olarak gönderilen
ilâhi vahy, yine rahmet sahibi elçiler eliyle insanlara, yumuşaklık, hoşgörü,
fedakârlık, sabır, dayanma ahlâkıyla ulaştırıldı. Elçiler bu noktada kimseye
baskı yapmaya, kimseyi zorlamaya kalkmadılar. Zaten böyle bir şey tebliğ
faaliyetine terstir. Ancak, onların tebliğine engel olunursa o zaman da nebiler
Allah’ın izniyle o engel olanlarla en güzel mücadeleyi yapmışlardır. Bu noktada
inkârcıların baskılarına boyun eğmek yoktur.1525 Şunu da hatırlatmak gerekir
ki, peygamberler yalnızca vahyi açıklayıp bırakan birer postacı değillerdir.
Belki onlar, kendilerine tebliğ edildiği halde inanmayanlara karışmazlar. Ancak
inkârcılar tebliğe engel olurlarsa ve müslümanlara zarar vermeye kalkışırlarsa
peygamberler onlarla cihad ederler. Onlar ayrıca kendilerine inanan mü’minlerle
1522] 6/En’âm, 107; 42/Şûrâ, 48
1523] 88/Ğâşiye, 21-24
1524] 3/Âl-i İmrân, 20; Ayrıca bk. 5/Mâide, 92, 99; 13/Ra’d, 40;. 36/ Yasin/17; 64/Teğâbün, 12 vd.
1525] 25/Furkan, 52
- 637 -
beraber bir İslâm ümmeti (toplumu) kurarlar ve o toplumu Allah’ın gönderdiği
hükümlerle yönetirler ve her açıdan insanlara örnek olurlar.
Tebliğ vahyin mesajını insanlara ulaştırmaktır dedik. Bu görev öncelikli
olarak seçilmiş elçilerin görevidir. Onlar bu görevi en uygun bir metodla, amaca
en uygun bir yolla yaparlar. Hatta en katı yürekli, zâlim ve zorba, hidayete
gelme ihtimali olmayanlara bile tebliğ edilmesi Kur’an’ın bir emridir, Kur’an
bu konuda güzel bir örnek veriyor:
“İkiniz (Mûsâ ve Harun) firavuna gidin, çünkü o, azmış bulunmaktadır. Ona
yumuşak söz söyleyin, umulur ki öğüt alıp-düşünür ya da içi titrer korkar.” 1526
Böylelerine tebliğ etmek anlamsız değildir. Bu, tebliğin hedefi bakımından
yapılması gereken bir şeydir. En azından tebliğ eden görevini yapmış, tebliğ
edilenin de bir mazereti, bahanesi kalmamış olur. Ayrıca inkârcı ve günahkâr
insanların tevbe etmelerini, iyi insan olmalarını arzu ve ümit etmek son derece
güzeldir. Hz. Mûsâ’nın ısrarlı tebliğ faaliyetlerini anlamayanlara verilen cevap
bunu açıklamaktadır:
“…Rabbinize karşı bir özür için ve bir ihtimal sakınabilirler, diye, dediler.” 1527
Kur’an, tebliğ kelimesinden yaklaşık 25 defa çeşitli şekillerde bahsediyor.
Açıkça “sana indirileni tebliğ et” diyerek bunu farz kılıyor.1528 Ayrıca Kur’an 130
defa inzardan ve uyarıdan bahsediyor. Rasûlün tebliğci, uyarıcı ve müjdeleyici
(mübelliğ, münzir ve beşir) olduğunu zikrediyor.1529 Tebliğ ve inzar deyince
yüzeysel olarak gerçeği, insanlara bir defa duyurmakla tebliğin tamamlandığı
gibi bir anlayış, şimdiye kadar düşüncelerimize hâkim oldu. Ancak Kur’an,
olayı bu kadar yalın olarak ele almıyor. İnatlaşmış inkârcıların ve iman
etmeyecek olanların tekrar uyarılmasına gerek görmezken, Allah’tan korkan
ve Kur’an’a uyan kimselerin uyarılmasını (inzar) istiyor.1530 Uyarılan kimse
Allah’tan korkuyor ve Kur’an’a tabi oluyorsa niçin uyarılacak, bu sorunun
cevabını bulmamız gerekiyor. Hem bu âyet Mekkîdir ve imanla ilgilidir. İşte
buradaki “Korkan ve tabi olan” kimsenin uyarılmasından maksat o kimsenin
eğitilmesidir. Dolayısıyla bu tür kimseler için tebliğ ve uyarı bitmemiştir, devam
etmektedir. Diğer bir deyişle tebliğ, anlık bir olay değil, düzenli bir süreçtir ve
eğitimcinin yaptığını yapmaktadır. Bu sebeple kendisinin
davetçi olduğunu
hissedenler aynı zamanda iyi birer eğitimci olmak zorundadırlar.
1526] 20/Tâhâ, 43-44
1527] 7/A’râf, 164
1528] 5/Mâide, 67
1529] 26/Şuarâ, 115, 13/Ra’d, 7; 14/İbrâhim, 52; 24/Nûr, 52
1530] 36/Yâsin, 6-11
11. BÖLÜM
İHMAL ETTİĞİMİZ
DÜNYA CENNETİMİZ: EVLERİMİZ
- 640 -
68. HUTBE
GERÇEK EĞITIM YUVASI EV, ESAS ÖĞRETMEN DE ANNE
VE BABADIR
Âyet :
وَاوَْحَيْنَٓا الِىٰ مُوسٰى وَاخَ۪يهِ انَْ تَبَوَّا لقَِوْمِكُمَا بمِِصْرَ بُيُوتًا وَاجْعَلوُا بُيُوتَكُمْ قبِْلَةً وَاقَ۪يمُوا الصَّلوٰةَۜ
وبَشَرِّ المْؤُمْنِي۪نَ
“Biz de Mûsâ ve kardeşine; ‘Kavminiz için Mısır’da evler hazırlayın ve evlerinizi
yönelinecek kıble, namaz kılınacak yerler yapın, namazlarınızı da dosdoğru kılın.
(Ey Mûsâ, size uyan) mü’minleri (zaferle) müjdele!’ diye vahyettik.” 1531
Bu âyetten anlaşılmaktadır ki, Firavunların hâkim olduğu yerlerde,
evlere sahip çıkılması, evleri hem bir sığınak, hem birer kale edinmek, tüm
fonksiyonlarıyla mescid haline getirip kurumlaştırmak şarttır.
Mekke döneminde, İslâm’ın tebliği ve hâkimiyetine yönelik faâliyet alanı
olarak tek kurum vardı: “Erkam’ın evi.” Bu ev, tüm fonksiyonlarıyla mescit
ve mektep görevi yapıyordu. Kâfirlerin müdâhalesinden, hatta bilgi ve
kontrolünden tümüyle uzak bu özgür kurum, insanı hem nefsinin hevâsına kul
olmaktan ve hem de değişik tâğutların kulu-kölesi haline gelmekten koruyan
bir kale idi.
Mescid, sadece ma’bed görevini yerine getirip dünyevî hayatla bağlarını
kesen laik kurum değildir. Asr-ı saâdet örneğindeki mescid, şu fonksiyonları da
görür: Eğitim-öğretim kurumu ve kültür merkezi, kütüphane, cihad karargâhı,
irşad yeri, buluşma ve görüşme mekânıdır mescid. Nikâh ve düğün salonudur,
misafirhanedir, spor merkezidir, istişâre ve organizasyon meclisidir. O yüzden
câhiliyye döneminde mescid haline getirilmesi gereken evlerin de bu özelliklere
sahip olması, ya da tüm bu görevleri yerine getirecek “dâru’l-erkam” tipli
cemaat evlerinin, vakıf ve derneklerin -tümüyle tâğûtî özelliklerden bağımsız
ve özgür olma şartıyla- oluşturulması gerekmektedir.
Hem Firavunlar çağında, hem Mekke döneminde müslümanlar, evlerini ihyâ
etmeleri ve evlerinin kendilerini ve çevrelerini ihyâ etmesi için oraları Allah’ın
evi haline getirmeleri Kur’ânî bir gereklilik ve nebevî bir tavır olmaktadır.
1531] 10/Yûnus, 87
- 641 -
Hakkıyla edâ edilen namaz, insanı her türlü hayâsızlıktan ve kötülüklerin
tüm çeşitlerinden alıkoyar.1532 Bu namaz okulu, mal ve parayla imtihanı
kazanacak yeteneği kazandırdığı gibi, öğrencisine atalarının taptıkları putları
terk etmesini de öğretir. 1533
Bunca şikâyet edilecek ortam, bizim ellerimizle yaptıklarımızın uhrevî
cezâsının dünyevî avansıdır. Kendimizi kaybetmeye başladığımız, nesillerimizi
kaybettiğimizden belli. Vatan dediğin bir toprak parçası; evlât ise toprağın gülü;
o yüzden vatanla ilgili meşhur beyti şöyle değiştirebiliriz: “Sahipsiz nesillerin
çalınması haktır; Sen sahip çıkarsan bu çocuklar çalınmayacaktır!” Evlerimizi
ihmal etmenin cezâsını çekiyoruz. Demek ki, işe namazdan ve evden başlamak
gerekiyor. Evlere kapanıp o mekânları mezar haline getirmenin tam zıddıdır
bu. Namazı kılınıverip ondan kurtulmak değil; namazı ikame edip onunla
kurtulmak, evi otel ve lokanta halinden çıkarıp nefsin hevâsını tatminden önce,
ruhları doyurup huzura kavuşmanın yoludur bu.
“Bir toplum, kendilerini değiştirmedikçe, Allah onları değiştirmez.”1534
Çevre şartlarını bahane ederek “alternatif” isteyen kimseler için samimiyet testidir
bu. Evlerden iyi alternatif mi olur? Ev, yöneticiliğin okulu olduğu gibi, İslâm’ı öğrenip
öğreteceğimiz ve hâkim kılacağımız alanlardır, yani mescidlerimizdir, okullarımızdır,
cephelerimizdir, kalelerimizdir.
Kitle imhâ silâhlarıyla evler devamlı bombardımana tâbi tutulmakta, evler işgale
uğramakta, evlerin kıblesini televizyonlar tâyin etmektedir. Müslümanların evleri, mescide
ve okula hiç benzemiyor. Çağdaş evler, daha çok sinemaya, gazinoya, stadyuma, kahveye,
otel ve lokantaya benziyor. Herhangi bir sahâbînin evi ile günümüzdeki müslümanın evi
o kadar farklı ki!... Günümüzdeki bir müslümanın evi ile bir kâfirinkini ayırdetmek çok
mu çok zor. Bu kadar yabancı işgalin içinde aile bireylerinin birbirleriyle sağlıklı iletişim
içinde olabilecekleri mümkün mü? Bilgisayarın başında binlerce kilometre uzaktakilerle
kolayca iletişim kurabilen insan, ev içindeki yakınlarıyla devamlı uzaklaşmakta.
Her şeyin kolayını, basitini seçen günümüz insanı, görev bilincini yitirmiş, sadece hak
ve özgürlüklerinin peşinde sonu gelmeyen koşu içinde yıpranıyor. Müslüman olmanın
gereğini düşünmeyen kişi, cennetin ucuz, hatta bedava geleceğini umuyor. Hiçbir bedel
ödemeden Allah’ın rızâsına tâlip oluyor. Birinin eteğine yapışarak cenneti garantiye
almak, çocuğunu başkalarına emânet ederek kolay yoldan yetişmesini beklemek bunun
göstergesi. Kendisiyle birlikte ateşten koruması gereken evlâdını başkalarına havâle ederek
sorumluluktan kurtulacağını düşünüyor. Canavarın eline teslim edilen kuzu türünden,
çocuğunu kimlerin eline bıraktığını bile düşünmüyor.
1532] 29/Ankebût, 45
1533] 11/Hûd, 87
1534] 13/Ra’d, 11
- 642 -
Aile, toplum eğitimi yaptırarak, kişiyi toplum hayatına hazırlayan sevgi,
saygı, şefkat, fedakârlık ve birlik ocağıdır. Aile yuvası okuldur, mesciddir; huzur
evi ve çocuk yuvasıdır. Hammadde halindeki küçük yavruların her yönden
büyümesini sağlayan, onların şahsiyet sahibi bir insan, Allah’a kulluk bilincine
ulaşan bir müslüman ve İslâm toplumunun sağlıklı bir üyesi olmaları için
onları yetiştirip geliştiren bir fabrikadır. Daha doğrusu, böyle olmalıdır. Anne
sütünün yerini hiçbir mamanın tutamadığı gibi, gerçek ananın öğretmenliğinin
yerini de, hiçbir anaokulundaki öğretmen tutamaz.
Ailelerinde İslâm’ı hâkim kılamayanların; sokaklarını, işyerlerini, toplum
ve devletlerini hayra doğru değiştirip dönüştürmeleri beklenemez. Toplumu
İslâmlaştırmanın, saâdeti bu asra taşıyıp İslâmî toplum oluşturmanın küçük
örneği ve aşaması aile hayatıdır. Aile, erkek için yöneticilik okuludur; Erkek;
liderliği, otoriteyi, disiplini, mes’ûliyeti, emânete riâyeti, haklara saygıyı,
cemaate imamlığı en iyi şekilde uygulamalı olarak ailede öğrenir. Kadınıyla
erkeğiyle fedâkârlığın, karşılık beklemeden vermenin, merhametin, sabrın,
ahlâk güzelliğinin öğrenildiği bir okuldur aile. Anne-baba, bir taraftan
öğretmeni, diğer yönden öğrencisidir bu okulun. Çocuk, hatta bebek, sanıldığı
gibi sadece öğrenci değildir; minicik yapısına bakmadan ana-babasına çok,
ama çok şeyler öğretir, çok ama çok değerler kazandırır.
Çocuk bir lütuftur; çünkü anne ve babası ona, nereden gelip nereye gittiğini,
bu dünya hayatında vazifesinin ne olduğunu güzelce anlattıkları takdirde tebliğ
ve irşad şerefinden hisse sahibi olur. O çocuğun bir ömür boyu işleyeceği bütün
güzel amellerinden pay alırlar, sevabına ortak olurlar. Bir nevi ölümsüzleşir
hayırlı evlât yetiştiren ebeveyn, sevap kazanmaya öldükten sonra da devam
eder; akan, sürekli bir sadakadır müslümanca yetiştirilen çocuk.
Çocuk, diğer yönüyle de bir azap vesilesidir. Zira ebeveyni o İlâhî emânete
Rabbini güzelce tanıtmadıkları, terbiyesine yeterince dikkat etmedikleri
takdirde, çocuklarının işleyeceği günahlardan onlar sorumlu tutulacaktır.
Yine, onun dünyevî mutluluğu adına, bazen kendi âhiretlerini tehlikeye
atıp, meşrû olmayan kazanç yollarına teşebbüs etmelerinden veya onların
bezlerine ayırdıkları masrafı, temizliklerine gösterdikleri önemi dinlerine
göstermediklerinden dolayı evlâtla sınavı kaybedebilirler.
“Ey iman edenler! Kendinizi ve çoluk çocuğunuzu cehennem ateşinden
koruyun. Onun yakıtı insanlar ve taşlardır.”1535; “Doğrusu, mallarınız ve
evlatlarınız bir fitnedir/sınavdır.”1536
1535] 66/Tahrîm, 6
1536] 64/Teğâbün, 15
- 643 -
Her konuda olduğu gibi, aile yönetimi ve çocuk yetiştirme konusunda da
örneğimiz Allah Rasûlü’nün bu konudaki sorumluluğumuzu hatırlatan hadisi
meşhurdur:
“Hepiniz çobansınız ve hepiniz güttüklerinizden (idare ettiğiniz kimselerden)
sorumlusunuz.” 1537
İnançlar, değerler, gelenekler ve iyi alışkanlıklar, daha çok aile içinde
kazanılır. Çünkü çocuğun şahsiyetini kazandığı devre, aile içinde geçer. Çağdaş
tüm pedagoglar, “altı yaşa kadar çocuğun karakteri nasılsa, ondan sonraki
yaşantısında fazla ekleme yapılmadan aynı izler devam eder” görüşünde
birleşirler. Bu sebeple, ilk yıllardaki eğitim ve terbiye, hayâtî ve hayat boyu
önem taşır. Çocuğun en çok sevdiği, inandığı, güvendiği ve özendiği ideal tip,
anne ve babadır. Sağlam bir iman ve ahlâk düzeninin hâkim olduğu ailenin
çocuklarına verdiğini hiçbir okul ve kurum veremez. Buna karşılık, inanç ve
ahlâk yönünden bozulmuş ailelerin oluşturduğu toplumlar, dünya ve âhiret
azâbının dâvetçileridir.
Anne-babanın fiilen öğretmenliği, çocukları doğar doğmaz başlamaktadır.
Çocuk dünyaya gelince çocuğa ilk bant kaydı yapılacak; kulaklarına ezan
okunacak ve kamet getirilecektir. Müslümanlar, bin dört yüz senedir bu
sünneti yaşarken bir kısım geri zekâlılar, “bir günlük çocuk, ezanı duyar mı? Ne
anlamsız şey bu yapılan?” diyorlardı. Ama günümüz ilmi, bir günlük çocuğun
değil; ana karnındakinin bile duyduğunu söylüyor. “Duyduğu kelimeler, şuur
altına yerleşir” diyor bilim.
İşte ana-baba, bir günlük çocuğunun kulağına ezan okuyor. “Allahu Ekber
= En büyük Allah’tır” diyor. Çocuk büyüyünce yöneticilerin “en büyük benim”
sözüne kanmasın, en büyük olanın ne futbol takımları, ne şarkıcı veya artistler,
ne mal-mülk ve para, ne makam, ne şan olduğunu, dünyaya adım attığı gün
idrâk etsin ve fıtratı bozulmasın diye, ezan okuyarak tevhid eğitimi veriyor.
Allahu Ekber’le adım atılan dünyaya, cenâze namazında yine Allahu Ekber’le
vedâ edileceğinden; bu iki kapı arasındaki yolculukta her konuda en büyük
olanın Allah olduğu bilinci yer etsin isteyeceklerdir.
“Dünyaya gelen her insan, (İslâm) fıtrat(ı) üzere doğar; sonra anne ve babası
onu yahûdi, hristiyan, mecûsi (farklı bir rivâyete göre veya müşrik) yapar.”1538
Fıtrat, Allah’ın, mahlûkatını, kendisini bilip tanıyacak ve idrâk edecek
bir hal, bir kabiliyet üzere yaratmasıdır. “İslâm”, yahut en azından “İslâm’a
1537] Buhâri, Cum’a 11; Müslim, İmâre 20
1538] Buhârî, Cenâiz 79, 80, 93; Müslim, Kader 22-25, İman 264
- 644 -
yatkınlık” anlamı taşır. Fıtrat, ruh temizliği, Hakkı benimseme yatkınlığı,
olumlu yetenek ve meyiller olarak da tanımlanır. Fıtrat hadisindeki “...sonra
ebeveyni onu yahûdi, hristiyan... yapar” ifadesi, çocuklardaki temiz yaratılışın
ve iman yatkınlığının çocuk devresinde çeşitli etkilere göre değişmeye elverişli
olduğunu, dolayısıyla eğitimin önemini göstermektedir. Hadisteki bu ifade,
çocuğun İslâm fıtratı üzerinde sağlıklı bir yapı sürdürmesinin, ya da fıtratı
bozulup çeşitli bâtıl dinlerle hastalıklı, ârızalı bir hayatın sebebi olarak sadece
anne ve babayı gösteriyor. Çevre şartları denilen şey, aslında ana-babanın
oluşturduğu, bilinçli veya bilinçsiz tercih ettiği ortamlardır. Çocuğu yönlendiren
okul ve medya da yine ebeveyn tarafından seçilip rızâ gösterilmektedir.
Hadiste “ebeveyni müslüman yapar” denilmiyor. Çünkü çocuk zâten
müslüman (fıtrat üzere dünyaya gelmiş). Onun içindir ki İslâm dini, dünyadaki
bütün çocukları müslüman kabul eder. Çocuğa sıhhat vermek için çalışmayız,
o doğuştandır. Anne-baba, sıhhati bozacak zararlı hava, yiyecek, içecek ve
giyeceklerden koruduğu gibi, öncelikli olarak çocuğunun fıtratında getirdiği
İslâm’ı bozacak etkenlerden, câhiliyyenin şirk ve isyan mikroplarından
çocuğunu koruması gerekir. Çocuğun en güçlü eğitimi, aileden aldığı eğitimdir.
Çünkü ailedeki eğitim, yirmi dört saat devam eder. İnanç, terbiye, ahlâk, duygu
eğitimi en köklü şekilde ancak ailede kazanılabilir.
Tek rabbim Allah’tır deyip insanların da içinde bulunduğu tüm evreni terbiye
edenin ve eğitme hakkına sahip olanın Allah olduğunu kabul eden müslüman,
bu inancının sonucu olarak Rabbânî ilke ve prensiplere uymak zorundadır.
Kendini ve ehlini ateşten korumak zorunda olan1539 insanın temel görevi, Allah’ı
tek rab kabul edip O’na kulluk yapmak, çoluk çocuğunu da Rabb’ın terbiyesi ile
yetiştirmektir. Tevhid, Allah’ı tek rab ve tek ilâh kabul etmek demek olduğuna
göre, eğitim konusunda da ilahî prensiplere ters ilke, anlayış ve uygulamaların
tevhid-i tedrisat kapsamına girse de tevhidî tedrisata, meşrû (şeriata uygun)
eğitim kapsamına girmediği kabul edilmelidir. Unutulmamalıdır ki, hakka;
hangi oranda olursa olsun bâtılın karıştırılması, o sentezi hak olmaktan çıkarır.
Tevhidin en küçük bir küfür ve şirkle beraber bulunması mümkün değildir.
Hak görüntüsüne bürünmeyen, içinde cüz’î doğrular barındırmayan bâtılın
zararı daha sınırlı ve izâle edilmesi daha kolaydır.
Her doğan Allah’ın en güzel yaratması ile doğar. Eğitim ve çevre faktörü,
fıtratı ya İslam üzere devam ettirir yahut fıtratı bozarak yaratılış amacından
saptırır. Bütün insanlar hanif olarak yaratılmakta, sonra fıtrata müdahale
1539] 66/Tahrim, 6
- 645 -
eden şeytan veya onun temsilcileri onları bozmaktadır. İnsanlığın şirk ve isyan
bataklığından doğru yola çekilmesi, vicdanın fıtrî saflığına dönüşü, takva ile en
güzel olana uyulması, İlâhî prensip ve İslamî rehberliğe ulaştırmak için İslâmî
eğitim şarttır.
“Çocuklarınıza öğreteceğiniz ilk söz Lâ ilâhe illâllah olsun.”1540 Dünyadaki her
yeni doğan çocuk, tertemiz, sâf, her şeyi alma yeteneği ile donatılmış yapısını
konuşma çağına kadar sürdürür. Bundan sonra ona kelime-i tevhid öğretilmez
ve fıtratı doğrultusunda eğitilmezse ailesi -kendi eliyle direkt olarak veya
medya, okul gibi çevre şartlarıyla endirekt yolla yahûdi, hristiyan, ateist, ataist
veya müşrik yapar. Bütün insanlar, Allah’a inanmak ve O’na kulluk etmekle
fıtratta sebat etmelidirler. Anne babalar, kendileri veya vekilleri olan eğitimciler
aracılığıyla çocuklarının fıtratlarını bozacak eğitimden sakınarak kendilerini
ve ehillerini ateşten korumak zorundadırlar. Fıtratı bozmak, Allah’a karşı
gelmek demektir.
Cenâb-ı Hak, mazlum kurbanların fecî durumunu ve onların esas sorumlusu
olan kendi ana-babalarına yapacakları bedduâları haber veriyor: “O gün
yüzleri ateş içinde kaynayıp çevrilirken: ‘Vah bize! Keşke Allah’a itaat etseydik,
Peygamber’e itaat etseydik!’ diyecekler. Yine şöyle diyecekler: ‘Ey Rabbımız!
Doğrusu biz, efendilerimize, beylerimize ve büyüklerimize (ana-babamıza
ve diğer büyüklerimize) itaat ettik de onlar bizi dalâlete (yanlış ve sapık yola)
götürdüler. Ey Rabbımız! Onlara (bize verdiğin) azâbın iki katını ver. Ve onları
büyük bir lânet ile lânetle (rahmetinden uzaklaştır).” 1541
Çocuklarının gıda ihtiyaçlarını karşılamayan ya da tamamen hastalık
taşıyan mikroplu pis gıdalarla onları besleyen anne-babanın suçluluğu kabul
edilir de, midelerinden çok daha önemli olan kafa ve gönüllerini aç bırakan
veya ondan daha kötüsü, hastalıklı düşünce ve inançlarla doldurulmasına
sebep olan ebeveyn suçlu sayılmaz mı?
Hadis-i şerifte güzel isim ve iyi terbiye, çocuğun babası üzerindeki hakları
arasında zikredilir.1542 Çocuğun en mükemmel şekilde yetişmesi, ihtiyaç
duyduğu bütün insanî ve ahlakî faziletleri, sosyal kural ve davranışları,
hepsinden önemlisi tevhidî inanç ve İslâmî değerleri öğrenmesi ve yaşaması, ruh
ve beden bakımından sağlıklı, bilgili ve faziletli, ayrıca meslek ve hüner sahibi
olabilmesi için ana-babanın tüm imkânlarını kullanarak gayret sarfetmeleri
gerekir. Çocuğun hem dünya hem de âhiret mutluluğunu hedef alan böyle bir
1540] Abdürrezzak, Musannef IV/ 334
1541] 33/Ahzâb, 66-68
1542] Bkz. İbn Mâce, Edeb 3
- 646 -
terbiye, Hz. Peygamberimiz tarafından ana-babanın çocuğuna bırakacağı “en
güzel miras” olarak nitelendirilmiştir. 1543
Bütün bunların yanında unutulmamalıdır ki, çocuğa sevgi, şefkat ve
anlayışla muâmele etmek İslâm eğitim sisteminin en belirgin özelliğidir.
İslâm eğitimcileri, eğitimin doğumla birlikte, hatta daha önceden (anne veya
baba adayını seçerken) başlaması gerektiği hususunda görüş birliği içindedir.
Çocuğu, sağlıklı, ahlaklı ve iyi bir müslüman olarak yetiştirmek, ancak çok
erken yaşlardan başlayarak onun eğitimini ciddiye almakla mümkün olur.
Çocuğun, kendisine söylenenleri tam olarak anladığı ve kendi düşüncelerini azçok
ifade edebildiği yaşlardan itibaren İslâmî esasların öğretimi yapılmalıdır.
Bu konuda ilk öğretilecek şey, tevhid inancıdır. Nitekim Hz. Peygamberimiz’in
“Çocuklarınıza önce ‘Lâ ilâhe illâllah’ cümlesini (anlamıyla birlikte) öğretin.”
şeklinde tavsiyede bulunduğu nakledilir.1544 Allah inancı, küçük çocuklara
onların anlayabileceği sade ve açık bir dille, ümit ve bağlanma duygularını
geliştirecek şekilde anlatılmalıdır. Ayrıca, temyiz yaşına doğru Allah sevgisiyle
birlikte uygun bir üslûpla Allah korkusunu da aşılamak, bu sûretle değer
yargılarına ters düşen davranışlar karşısında iyiliklerini ödüllendirecek,
kötülüklerini cezalandıracak olan İlâhî otoritenin varlığını vicdanında
hissetmesini sağlamak gerekir.
Çocuklarda küçük yaşlardan itibaren imanla birlikte ibâdet şuurunun da
geliştirilmesi gerekir. Namazın öğretilmesi ve emredilmesi, aile reisinin de bunda
devamlı olması Kur’an-ı Kerim’de özel olarak açıkça zikredilmiştir.1545 Peygamber
Efendimiz’in, çocuklara yedi yaşında namazın öğretilip kıldırılmaya başlanmasını,
on yaşına geldikleri halde kılmıyorlarsa, hafifçe cezalandırılmalarını tavsiye eden
hadisleri1546 bu konuda başta anne-babalar olmak üzere müslüman eğitimcilere
ışık tutmaktadır. Küçük çocuklara namazın dışındaki ibâdetler hakkında da bilgi
kazandırılması, bunlardan uygun olanlarının zaman zaman tatbik ettirilmesi,
onların gelecekteki müslümanca hayatları için büyük önem taşır. Bu konularda
unutulmamalıdır ki, İslâm eğitimi, tedrîcîlik, sevgi ve iknâ gibi pedagojik
metotları esas alır. Korkutucu, ürkütücü, emredici tutumlar, çocuk için hem
anlaşılmazdır, hem de yıpratıcıdır. Çocuğun sevgiye, iyi örneklere, açıklayıcı
doğru bilgilere ihtiyacı vardır. Bunların yerli yerinde uygulanması ölçüsünde
onun müslümanca eğitimi ve öğretimi de başarıya ulaşacaktır.
1543] Tirmizi, Birr 33
1544] İbn Mahled, s. 142; İbn Kayyim, s. 158
1545] 20/Tâhâ, 132
1546] Ebû Dâvud, Salât 25; Tirmizi, Mevâkît 182
- 647 -
İslâm’ın aile anlayışında, normal şartlarda kadının başlıca görev ve
meşguliyet alanı evidir. Bu durum, prensip olarak çocukların ihmal edilmesini
büyük ölçüde önlemektedir. Çocuklara sevgi ve yetiştirme yönünden daha
fazla vakit ayırması gereken anne olmakla birlikte, babanın sorumluluğu
da, anneden daha az değildir. Baba, çocuklarının ve onların müslümanca
yetişmesinin; işinden ve dünyevî meşguliyetlerinden çok daha önemli olduğunu
davranışlarıyla ispatlamalıdır.
Okuduğu kitapları, gazeteleri, konuştuğu arkadaşlarını, terbiye ve eğitim
verenleri, seyrettiği filmleri, oynadığı oyunları... kontrol etmeli; gerektiğinde
ambargo koymalıdır. Bütün bunları kendi yerine ve daha güzel yapacak Allah
korkusunu, ihsan bilincini, tevhid şuurunu gönlüne yerleştirmelidir. Gecesini
gündüzüne katıp, “çocuğumu nasıl müslümanca yetiştirebilirim?” diye planlar,
programlar yapmalıdır.
Çocuk, çocukluk yapıp elini ateşe atsa, sobayı ellemeye kalksa elbette engeller
anne-baba; ille de yanmak istese, kendi haline bırakmaz, müsâade etmez,
gerekirse, yanmasın diye, şefkatle tokatlar onu. Çünkü o, neyi yapınca, nasıl
davranınca yanacağını bilemez. Biraz büyüyünce, yine çocukluğun daniskasını
yaparken, cehennem ateşine elini uzatıp çevresinin teşviki ve kendi arzusuyla
kendini ebedî alevlerin içine atarken ana-baba seyirci kalamaz. Hele hele bu
yanma olayına yardımcı olması, hiçbir şeyle izah edilemez. Evlâdını seven anababa,
çocuğunun cehenneme doğru yuvarlanmasına göz yummaz.
Teslim etmez kâfirlerin ve küfrün eline en kıymetli varlığını. Sahip çıkar
İlâhî emânete, birinci işi o olur, her şeyden önce gelir onları müslümanca
yetiştirmek. Çok küçük yaştan itibaren Allah sevgisi, Peygamber sevgisi verir;
her sevgiden önce ve en büyük sevgi olarak. İlâhî emirleri, ibâdetleri niçin
yapması gerektiğini anlatır, her konuda şuurlandırmaya çalışır, okuduğu
Kur’an’ın ne olduğunu, ne emirler içerdiğini, anlamını, namaza niçin ihtiyacı
bulunduğunu... öğretir ve sevdirir ona. Her konuda çeşit çeşit güzel kitaplar
yazılıyor, nice konular araştırılarak hazır lokma haline getirilip kitap, dergi,
CD diye sunuluyor. Evlât terbiyesi, çocuk eğitimi konusunda da onlarca kitap
var; sorumlu ebeveyn alıp okur, nasıl terbiyeyi emrediyordu İslâm, öğrenir,
tatbik etmeye çalışır.
Yüce Peygamberimiz “Hiç bir baba, çocuğuna güzel terbiyeden daha üstün bir
şey bağışlayamaz, bırakamaz” diyor. Eğitim konusunda en önemli görev anne
ve babalara düşmektedir. Çünkü, çocuklarından direkt sorumlu tutulacaklar
onlardır. Çocuklar, ebeveynlere emânet edilen varlıklardır. Fıtratlarını
bozdurmamak, onları cehennem ateşinden korumak, yarınlara müslümanca
- 648 -
hazırlamak, tüm şeytânî tuzaklara ve hastalıklara karşı, koruyucu aşılar yapmak
önce ebeveynin görev alanı ve sorumluluğundadır. Câhiliyye döneminde
küçük yaşlarda kızlarını diri diri toprağa gömen insanlardan daha fecisini
mi yapıyor ebeveynler dersiniz? Onlar, çocuklarının sadece dünya hayatlarını
mahvediyorlardı; Çağdaş ana-baba ise âhiretini. Onlar sadece kız çocuklarını
öldürüyorlardı; şimdiki ebeveyn, kız-erkek hepsini. Onlar o çağdaki âdetlere
göre kuma gömüyorlardı; şimdikiler ise daha çağdaşça, televizyona, sokaklara,
okullara, kitaplara veya kitapsızlıklara, çağdaş tanrı taslaklarına kurban ediyor
çocuklarını.
Çocuklarımızı sevmek ve onların geleceğini düşünmek, dünyadaki
vazifelerimizin en güzelidir. Çocuklar, büyüklerin yaşama sevincidir,
umutlarıdır, gelecekleridir. Unutmayalım ki sevgi bedel ister, fedâkârlık
ister. Anne ve babaya emânet edilen varlıkların her yönden yetişmesi emânet
edilenlerin sorumluluğundadır. Öğretmenleri, kitapları, çevreyi seçmek,
kendi görevinde onlardan yardım beklemek, asli görevi bir süre için vekillere
devretmektir. Unutmamalıyız ki, hiç bir kişi ve kurum, anne babanın yerini
tutamaz. Herkes istiyor ki, “filan hoca, filan kuruluş benim çocuğumu eğitsin,
yetiştirsin, ben de maddî masrafları karşılayayım. Emâneti başkasına devrederek
zahmetsizce sorumluluğumdan kurtulayım. Ben işimle gücümle uğraşırken
başkalarının yetiştireceği çocuğumdan dünyada ve âhirette faydalanayım.”
Ana-babalık, çocuğun dünyevî, maddî ihtiyaçlarının karşılanması olarak
görülmektedir. Eğitim ve yetiştirmede de dünyevi ölçüler ön plandadır.
Çocuğun karnının doyurulması yeterlidir. Kafasını ve kalbini başkaları
doldurabilir. Hatta neyle doldurulduğunu araştırmak, uğraşmayı, direkt ilgiyi
istediğinden o da yapılmaz. Bu kadar iş-güç arasında çocukla nasıl uğraşsın?
Bu mantık, ucuzcu mantıktır, materyalist mantıktır. Sorumluluk bilinci değil;
sorumsuzluk ve görev kaçkınlığı sırıtmaktadır bu anlayışta.
Ebeveynin çocuklarının midesini doldurup, kafa ve kalbini ihmali,
kapitalistçe bir zulümdür elbet. Ama şunu da unutmayalım: Nasıl midelerini
mikropsuz, zehirsiz gıdalarla, dengeli beslenme kurallarıyla doldurmak
zorundaysak; kafalarına ve gönüllerine giden gıdaların da mikroplardan
arınmış, çocukları zehirlemeyecek ve dengeli beslenmeyi sağlayacak temel
gıdalardan seçmemiz gerekmektedir. Abur cuburla midenin doldurulması
gibi, abur cuburların okunması da insanı hasta eder. Bazı ana-babalar,
çocuğuna okul ders kitapları dışında kitap almayı, oyuncak kadar bile önemli
görmemekte; çocuğunun tevhîdî iman ve ibâdet bilincine sahip olmasını,
güzel duygularının güçlendirilip doğru yönlere kanalizesini lüks saymaktadır.
- 649 -
Kendi çocukluğunda kitapla büyümediği için, çocuklarının kitap ihtiyacını
umursamamaktadır. Hâlbuki öyle acâyip bir düzen ve ortamda çocuklarımız
hayata atılıyor ki, bu devirde okumayanların, canına okuyorlar. Tabii, neyi nasıl
okuyacağını bilemeyenler de intihar etmiş oluyor.
Okullardan şikâyetçiyiz. Okulların câhilî eğitim verdiğinin, ders kitaplarının
eksik ve yanlışlıklarının farkındayız. Ama yeterli alternatifler üretmiyoruz,
imkânsızlıktan değil, isteksizlikten. Çünkü imanı olanın imkânı da vardır.
Müslüman, çevre şartlarını aşamayan, zamanın çocuğu, şartların mahkûmu
değildir, olamaz. Samimi ise, mutlaka alternatifler bulacak, kendisi gibi
düşünen insanlarla bu konuda da yardımlaşacaktır.
Hz. Âişe’ler, Ümmü Seleme’ler, Fâtıma ve Zeyneb’ler nerede, hangi okulda
yetişti? Onların önce babaları, sonra kocaları hocaları idi. Eski âlimlerin
biyografilerini öğrendiğimizde, hemen hepsinin ilk hocalarının babaları
olduğunu görüyoruz.
Çocukla en fazla meşgul olacak olan anne olduğundan, ilk ve en önemli
terbiyeci, eğitimci annedir. Çocuğa doğru yolu gösteren, Rabbini tanıtacak,
dinini sevdirecek olan önce anne, sonra babadır. Bu büyük görevleri yerine
getirecek olanların, önce kendilerini iyi yetiştirmiş olmaları gerekmektedir.
Kendini ıslah edemeyen başkasını ıslah edemez. Kendisi doğru olmayanın
gölgesi de doğru olmaz. Yüzme bilmeyen, başkasını boğulmaktan kurtaramaz.
Kendi eteği tutuşmuş bir itfaiyeci, başkasını yangından çekip çıkaramaz. Eğitim,
çok yönlü ehliyet ve uzmanlık isteyen girift bir konu olduğundan, İslâm’ı ve
naklî ilimleri ana hatlarıyla bilmek bile yetmemekte, içinde yaşanılan toplumu
da çok iyi tanımak, sevgi ve müsâmahayı, sabrı ve tedrîcîliği, eğitim metotlarını,
insan ve çocuk psikolojisini, pedagojiyi, yani çocuk eğitim ve terbiyesini temel
düzeyde de olsa bilen ve uygulayabilen bir seviye gerektirmektedir. Evler, sadece
çocukların değil; anne ve babanın da okuludur. Ama ana-babaları yetiştiren
ehil ve emin yerlere büyük ihtiyaç vardır. Müslüman cemaat ve teşkilâtlara
düşen önemli bir görev, çocuklardan önce ana-babaları yetiştirmek olmalıdır.
Evlilik ve ana-baba okulları açmalı, geliştirmelidirler. Eğer baba evinde ve
evlilik öncesinde anne adayı, kendini yeterince yetiştirmediyse, evlilikten sonra
sorumluluk kocaya âittir. Zarûri olan hususları ya bizzat kocası öğretecek, ya
da öğrenmesine imkân ve fırsatlar oluşturacaktır.
Kadının en saygın, en mübârek konumu, anneliktir. Dinimiz ve fıtratımız
anneye çok büyük bir yer vermiştir. Normal olarak erkeğin, kadına göre bazı
konularda önceliği olduğu halde, annenin babadan daha öncelikli ve daha
faziletli olduğunun sırrı buradadır. Kadın, erkeği faziletçe geçmek istiyorsa,
- 650 -
anne olmalıdır. Yalnız, unutulmamalıdır ki, anne olmak, sadece çocuk dünyaya
getirmekle olmaz. Çocuğuna sahip çıkmakla, onu güzelce yetiştirmekle
annelik tamamlanmış olur. Babanın hakkı, dinimizde “bir” iken; annenin
hakkı “üç”tür. Cennet, babaların değil; annelerin ayakları altına serilmiştir.
Annelikle ilgili olarak, günümüzde giderek artan çalışan kadının, ne kadar
annelik yapabildiği ve yapabileceği sorusu da önemlidir. Anne işte, çocuk
kreşte. Hiçbir mamanın anne sütünün yerini tutamadığı gibi, hiçbir bakıcı da
annenin yerini asla tutamaz. Hiçbir çocuk okulu, adına ana okulu da dense,
ananın evdeki okulunun benzeri olamaz. Kendi evlâdını anne ve babası kadar
kimse sevemeyeceği, dünya ve âhiret geleceğini düşünemeyeceği için de, anne
ve baba gibi hoca ve öğretmen de bulunamaz.
İnsanları Allah’ın dininden uzaklaştırıp kendi sapık anlayışlarını topluma
dayatan câhiliyyenin hâkimiyetinde, onların yönlendirmesine açık kurumlar
ve hantal yapılanmalar yerine, ciddi, özgür ve özgün alternatifler oluşturmak
gerekmektedir.
Neler Yap ılabilir ?
“Koca”, aynı zamanda “hoca” olmalı; evin reisi, liderliğini evde imamlık
yaparak da yerine getirmelidir. Çocuğunu canından fazla seven ana, onun
cehennemde yanmasına rızâ göstermediğini ispat etmelidir. Çocuğunu
cehenneme götüren inanç, düşünce ve eylemlerden koruyacak şekilde onu
eğitmenin yollarını bulabilmelidir.
Ebeveyn, çocuklarına her yönüyle örnek olabilecek bir hayatı yaşamaya
çalışmalıdır. Aksi halde, sözleriyle telkin etmiş olduklarını davranışlarıyla
yalanlamış olurlar. Çocuk da daha çok gördüklerinden, örneklerden
etkileneceğinden eğitim başarısız olacak, çocukta da karakter bozuklukları
ortaya çıkacaktır.
Çocuklara karşı hoşgörüyü, onları şımartacak, serkeşleştirecek bir noktaya
kadar götürmek doğru olmadığı gibi; çocuğun şahsiyetini kazanmasına engel
olacak, onu âsîleştirecek veya arsızlaştıracak şekilde katı bir disiplin uygulamak
da uygun değildir. Ebeveyn, bu konularda daha çok terğib ve terhib (imrendirme
ve özendirme ile sakındırıp caydırma) yöntemlerini kullanmalıdır.
Müfredâtı önceden tesbit edilmiş, planlı, programlı dersler yapılabilir, kitap
okuma saatleri düzenlenebilir. Bu derslerde, çocukların yaş ve seviyelerine göre,
öncelikle inanç ve ahlâk eğitimleri, rûhî/psikolojik eğitimleri, zihnî eğitimleri,
beden ve sağlık eğitimleri ve giderek cinsî eğitimleri, insan ilişkileri ve iktisâdî
- 651 -
eğitimleri verilebilir. Hiç değilse, bu konularda ehil ve güvenilir kişilerin
eserleri tâkip edilebilir. Çocuğa fazla bilgi yüklemekten çok, onu kişilikli bir
müslüman olarak yetiştirip sevgiye dayalı eğitmek daha önemlidir. Kur’an
öğrensin, hâfızlık yapsın diye dinden, Kur’an’dan nefret ettirmek yerine; dinini
öncelikle sevsin, Allah, Kur’an ve peygamber sevgisi alsın, âhiret bilincine ve
köklü bir imana sahip olsun denmelidir. Temizlik ve âdâb-ı muâşeret, terbiye
ve nezâket de ihmal edilmemelidir.
Âile eğitiminde anne-babanın, ağabey ve ablanın tâkip edecekleri belli başlı
metotlar olarak şunlar sayılabilir: Örnek olma, uygun örnekler seçip gösterme,
güzel çevre seçimi, çevreyi uygun hale getirme ve uygun çevrelerle ilişki kurma,
olaylar üzerinde, durumlar ve eşyalarla ilgili ortak gözlem yapma ve yaptırma,
çocukları etkin ve özgün düşündürme, pratik zekâ çalışmaları, yaparak ve
yaşayarak uygulamalı öğrenme yöntemleri, gerektiğinde ölçü ve sınırları iyi
tesbit edilmiş ödüllendirme ve cezalandırma, öğüt verme. Bütün bunların
yanında, küfür ve şirk başta olmak üzere kötülüklerden, Allah’a isyan sayılacak
davranışlardan, yalan ve hayâsızlık gibi, her çeşit kötü alışkanlıklardan ve
tiryakiliklerin her türünden koruma faâliyetleri yapılmalı, çocukları doğru ve
faydalı kaynaklarla temasa geçirmelidir. Oyun ve oyuncak konusunun önemi
eğitim açısından faydaları gözden uzak tutulmamalı, sevgi ve paylaşma zevki
verilmelidir. Helâl-haram ayrımını aşılarken, haram lokmadan uzak şekilde
temiz gıdalarla beslemenin eğitimle çok yakın ilişkisi unutulmamalıdır. İsrâfın
her çeşidine ve özellikle zaman savurganlığına meyletmeyecek bilinç verilmeli,
medyanın zararlarından ve bilgi kirliliğinden korunabilmelidir. Bir yandan
cihad sevgisi ve hazırlığı, diğer yandan sanat sevgisi kamçılanmalıdır. Balık
avlayıp vermek yerine, balık tutmayı öğretmeli, Allah sevgisi ve belirli yaştan
sonra da Allah korkusu ve takvâ bilinci verilmeye çalışılmalıdır. Sorumluluk ve
görev şuuru aşılanmalıdır.
Radikal çözümlere ve resmî olarak riskli tavırlara hazır değilse ebeveyn,
yine yapabileceği hayli tedbirler vardır. En azından Cumartesi ve Pazar günleri,
hiç değilse bir günün yarısı, çocukların İslâmî eğitimine ayrılabilmelidir.
Mahallenin çocukları her hafta ayrı bir öğrencinin evinde velîlerin tâyin
edeceği şuurlu bir veya birkaç öğretmenin eğitim ve terbiyesine teslim edilir.
Bir mahallede 5-10 velî bir araya gelip imkânlarını birleştirerek çocukları için
alternatif çözümler üretebilir. Üretmiyorlarsa, samimi olmadıklarındandır,
diğer gerekçeler bahaneden öte bir değer taşımaz. Bireyler olarak bu işlerin
üstesinden gelinemiyorsa, cemaatleşerek, eğitimin sancısını duyan insanlar
birleşerek bu hayatî meseleye kısmî de olsa çözümler getirebilir. Zâten
- 652 -
Allah, kimseye gücünün yettiğinden fazlasını yüklemediğinden, ancak
devlet otoritesiyle çözülebilecek ideal ve kesin çözümler de acele olarak
beklenmemelidir.
Günümüzde okullarda öğretilenlerin de, öğretilmesi gereken doğrular olup
olmadığı müslümanca değerlendirilmeli, evde yanlışlar tashih edilmeli, küfür
ve şirk mikropları bünyede büyüyüp yerleşmeden temizlenmelidir. Her akşam,
okul, TV., sokak gibi çocuğu etkileyen tüm etkenler ana-baba tarafından
gözden geçirilmeli, özellikle şirk unsurları en hassas ölçüyle tespit edilip izâle
edilmeli, yerine tevhîdî özellikler geçirilmelidir. Unutmamalıyız ki, yaşlıyken
öğrenilenler, su üzerine yazılan yazıya benzese de; çocukken öğrenilenler,
mermer üzerine yazılan yazı gibidir.
Çocuklara, her şeyden önce Allah’ı ve Rasülünü sevdirip güncel itikadî
sapmalardan koruyabilecek tevhidî bir imanı gönüllerine severek nakşedebilmek
şarttır. Sonra, şu başlıklar altındaki temel bilgiler verilmelidir:
a- İtikad ve ibâdete dair müslüman için zorunlu bilgiler,
b- Ahlâk ve muâşeret kuralları, edep ve terbiyeyle ilgili hususlar,
c- Kur’an bilgisi; Kur’an’ı okuyabilmesi, sevebilmesi, anlamıyla ilgilenmesi
için gerekli bilgiler,
d- Çocuğun gelecekte geçimini sağlayabilmesi için mümkün ve uygun olan
bilgiler. Anne-baba, bunları ya bizzat vermeli yahut kendi aslî görevi olan
çocuğunu eğitip öğretmek konusunda, kendine bir vekil tutmalı, ehil ve emin
kimselere bu ilimleri verdirmelidir.
Haydi, evlerimizi mescid; yani ma’bed, kurs, mektep ve okul yapmaya!
- 653 -
69. HUTBE
AILENIN TEMEL DIREĞI HAYÂ
Âyet :
وَاِنَّكَ لَعَلٰى خُلُقٍ عَظ۪يمٍ
“Şüphesiz sen, ahlâk güzelliğinin yüce bir mertebesinde
bulunmaktasın”1547
Hadi s:
“İnsanlığın ilk nübüvvetten (ilk peygamberden beri) aldığı öğüt şudur: ‘Eğer
hayâ etmiyor, utanmıyorsan dilediğini yap.”1548
“Hayâ, imandandır, imandan bir şûbedir.” 1549
İman -Ahlâk Münâ sebeti ; Lâ İlâhe İllâllah Ahlâk ı
Ahlâk, iman ve takvâ ile iç içedir. İman ağacı, gönül toprağına dikilmişse
mutlaka “iyi ahlâk” adlı meyve verir. İmanla ahlâk arasındaki kopmaz bağ
konusunda çok sayıda hadis rivâyeti vardır.
“Mü’minlerin iman yönünden en mükemmel olanları ahlâkı en güzel
olanlarıdır.” 1550
“Sizden biriniz, kendi nefsi için istediği güzelliği kardeşi için de istemedikçe
(tam) iman etmiş olmaz.” 1551
“Müslüman, elinden ve dilinden diğer müslümanların emin olduğu kimsedir.”1552
Rasûlullah’a (s.a.s.) soruldu: “Mü’minlerden hangisi efdal (en faziletli)dir?”
“Ahlâkça en güzelleridir!” cevabını verdi. Tekrar soruldu: “Pekiyi, mü’minlerden
hangisi en akıllıdır? “Ölümü en çok zikreden ve kendilerine gelmezden önce onun
için en iyi hazırlığı yapanlardır. İşte akıllılar bunlardır.” 1553
“Sizin en hayırlınız ahlâkça en güzel olanınızdır.” 1554
1547] 68/Kalem, 4
1548] Buhârî, Enbiyâ 54, Edeb 78; Ebû Dâvud, Edeb 6
1549] Buhârî, İman 4, 6, 16, Edeb 77; Müslim, İman 57-59
1550] Buhârî, Edeb 39; Tirmizî, Radâ 11; Ebû Dâvud, Sünnet 16; İbn Mâce, Nikâh 50
1551] Buhârî, İman 7; Müslim, İman 71-72
1552] Buhârî, İman 4; Müslim, İman 14
1553] İbn Mâce, Zühd 31, h.no: 4259
1554] Buhârî, Menâkib 23; Müslim, Fezâil 68; Tirmizî; Birr 47
- 654 -
“Kıyâmet gününde mü’minlerin mizanında güzel ahlâktan daha ağır bir şey
bulunmaz. Allah Teâlâ çirkin ve kötü sözlü kimseyi sevmez.” 1555
“Mîzâna konan ameller arasında güzel ahlâktan daha ağır gelecek hiç bir şey
yoktur. İnsan güzel ahlâkı sâyesinde, (devamlı) oruç tutup namaz kılan kimseler
derecesine yükselir.”1556
“Ben güzel ahlâkı tamamlamak için gönderildim.” 1557
“Hayâ imandandır.” 1558
İslâm Ahlâk ının İman ve İbâdetle İlgi si
İslâm dinindeki iman ve ibâdet esaslarıyla ahlâkî buyrukları kesin çizgilerle
birbirinden ayırmak mümkün
değildir. Sahaları birbirinden ayrı gibi görünen bu
esaslar, Kur’ân-ı Kerim ve hadis-i şeriflerde birbiriyle
kaynaşmış durumdadır. Zira
İslâm dininin hedefi, bütün insanlığın ahlâkını en mükemmele ulaştırmaktır.
Hz. Peygamber’in ahlâkını soranlara Hz. Âişe’nin: “Rasûl-i Ekrem’in (s.a.s.)
ahlâkı Kur’ân’dan ibaretti.”
1559 demesi; peygamber olarak gönderilmesinin
sebebini Rasûlullah Efendimizin, ahlâkı tamamlayıp bütünlemeye bağlaması1560
ve Allah Taâlâ’nın Hz. Muhammed’i
(s.a.s.) “Şüphesiz sen, ahlâk güzelliğinin
yüce bir mertebesinde
bulunmaktasın”1561 diye övmesi, İslâm dininin en önemli
gayesinin beşeriyete mükemmel bir ahlâk disiplini kazandırmak olduğunu
açıklığa kavuşturmaktadır.
Müslüman, dininin buyruklarını benliğine öylesine
mal edecek ki, bütün
davranışları en güzel ahlâk
prensipleri hâlinde ortaya çıkacaktır. Aslında
iman ve ibâdet esaslarının tamamı, müslümanı bu olgunluğa
eriştirmek için
emredilmiştir. Bu seviyeye çıkan insanın kalbinde bütün mahlûkat için iyi ve
güzel duygular boy atacak, asil şahsiyetine yakışmayan her türlü kötülükten
uzaklaşacaktır. Tıpkı midenin sindirdiği yiyeceklerin sonunda kuvvet ve enerji
şeklinde
kendini göstermesi gibi, kalbin derinliklerine inen iman da kendini bize
güzel huy şeklinde gösterecektir.
İman ile ahlâkın yakın münasebeti, Hz. Peygamber’in hadislerinde billûrlaşmış
olarak müşâhede edilir:
“Mü’minlerin iman yönünden
en mükemmel olanı, ahlâkı
1555] Ebû Dâvud, Edeb 8, h. no: 4799; Tirmizî; Birr ve Sıla 61, 62, h. no: 2003, 2004
1556] Ebû Dâvud, Edeb 8; Tirmizî, Birr ve Sıla 62, h. no: 2004
1557] Muvattâ, Husnü’l-Hulk 8; İmam Buhârî, Edebü’l-Müfred, B. 135, Hds. 273; Ahmed bin Hanbel, Müsned,
II/381
1558] Nesâî, İman 16
1559] Müslim, Salâtü’l-Müsâfirîn 139
1560] Muvatta’, Hüsnü’1-Lulk 1
1561] 68/Kalem, 4
- 655 -
en güzel olanıdır.”1562 Şu hâle göre mükemmel bir ahlâka sahip olmayan
kimsenin
iman itibarıyla kemâle ermesi de söz konusu olamaz. Bir diğer hadiste şöyle
buyurulur: “İman yetmiş nevidir. En üstünü “Lâ ilâhe illâllah (Allah’tan başka
ilâh yoktur)” demek, en aşağısı,
yol üzerinde insanlara ezâ verecek bir şeyi kaldırmaktır.
Hayâ da imanın bir bölümüdür.” 1563
Yine şu hadis-i şerifler de iman ile ahlâkın ve özellikle hayânın etle kemik
gibi birbirinden ayrılmaz birer özellik olduğunu belirtir: “Her bir dinin kendine
has bir ahlâkı vardır. İslâm’ın ahlâkı hayâdır.”1564; “Dört haslet peygamberlerin
(ortak) sünnetlerindendir: Hayâ, güzel koku sürünmek, misvak kullanmak ve
evlenmek.”1565; “İnsanlığın ilk nübüvvetten (ilk peygamberden beri) aldığı öğüt
şudur: ‘Eğer hayâ etmiyor, utanmıyorsan dilediğini yap.”1566; “Hayâ, imandandır,
imandan bir şûbedir.” 1567
Hayâyı imandan sayan Allah’ın Rasûlü, imanı en güçlü insan olduğu gibi,
hayâsı da aynı şekilde toplum arasında en büyük olan idi. Ebû Saîdi’l-Hudrî (r.a.)
anlatıyor: “Rasûlullah (s.a.s.) çadırdaki bâkire kızdan daha çok hayâ sahibi idi.
Hoşlanmadığı bir şey görmüşse biz bunu yüzünden hemen anlardık.” 1568
Demek ki hayâ duygusuna sahip olmak sadece ahlâkî bir özellik değildir;
ayrıca imanı tamamlayıp mükemmelleştiren bir duygu ve davranıştır, imanın
yetmiş küsür bölümünden biridir. İmanı ahlâktan ayrı olarak düşünmeyen
önderimiz Rasûlullah (s.a.s.) yine buyurur ki:
“Nefsimi elinde tutan Allah’a yemin ederim
ki, hiç bir kul, kendi nefsi için
istediği hayrı, kardeşi için de istemedikçe iman etmiş olmaz.”1569
İşte bu tür hadisler, dinin temeli olan iman kökleriyle
ahlâk esaslarının
ayrılamayacak şekilde birbirinin
içinde eridiğini ifâde etmekedir.
Kalbindeki inançlar doğrultusunda hareket etmek insanda fıtrîdir. İnanan bir
mü’min de doğal olarak, davranışlarını daima inancına uyduracak ve inançlarıyla
davranışları arasında uyum sağlamaya çalışacaktır. Nefsin istekleri, hevâ ve
sosyal motivler, insanı inancına ters düşecek şekilde davranmaya sevk edebilir.
Böyle durumlarda, kişinin tutum ve tercihini, inancının güçlülüğü
veya zayıflığı
belirleyecektir.
1562] Ebû Dâvüd, Sünnet 16, hadis no: 4682; Tirmizî, Radâ, h. no: 1162
1563] Buhârî, İman 3; Müslim, İman 58; Ebû Dâvud, Sünnet 14; Tirmizî, Birr 80; Nesâî, İman 16; İbn Mâce,
Mukaddime 9
1564] Muvatta, Hüsnü’l-Hulk 9, (2, 905); İbn Mâce, Zühd 17, h. no: 4181, 4182
1565] Tirmizî, Nikâh 1; Ahmed bin Hanbel, V/421
1566] Buhârî, Enbiyâ 54, Edeb 78; Ebû Dâvud, Edeb 6
1567] Buhârî, İman 4, 6, 16, Edeb 77; Müslim, İman 57-59
1568] Buhârî, Edeb 77, Menâkıb 23; Müslim, Fedâilu’n-Nebi 67, h.no: 2320
1569] Buhârî, İman 7; Müslim, İman 71-72; Tirmizî, Kıyâme 59
- 656 -
Beden kalbin isteğine ilgisiz kalamaz. Kalb iyi ise, yani iman kalpte bütünlük
ve olgunluk arzediyorsa, beden kalpteki imana uygun olarak eylemini yapacaktır.
Çünkü fiziksel eylemler,
daima psikolojik eylemleri izlerler. Psikolojik eylem
iyi olursa, fizyolojik eylem iyi olur. “Vücutta bir et parçası vardır. O sağlamsa,
bütün vücut sağlam olur; o bozulursa bütün vücut bozulur. İyi bilin ki, işte o et
parçası kalptir.”1570 Psikolojik açıdan mü’minin ahlâkî davranışı ve hayâsı onun
kalbindeki imanın dışa yansımış şeklidir.
Aile Ahlâk ı
Âilenin temel görevi, neslin çoğalmasına ve onların iyi yetiştirilip İslâm
terbiyesiyle eğitilmesine imkân sağlaması ve eşlerin birbirlerine yardımcı olup ihtiyaç
ve eksiklerini gidermeleri, birbirlerine sevgi, huzur ve sükûn sunabilmeleridir.
Ailede üyeler arasında karşılıklı sevgi, saygı ve dayanışma olmalı ve aile fertleri
birbirlerine karşı güzel davranışlar sergilemelidir. Ailede mutlu olmak ve bunu hayat
boyu sürdürebilmek için eşler ve çocuklar çaba sarfetmeli ve gereken fedâkârlıklardan
çekinmemeli, her kişi öncelikle kendi sorumluluklarını yerine getirmelidir. Her
insanın, ailesindeki diğer şahıslara karşı görevlerinin olduğunu unutmaması gerekir.
Ailede tevhidî değerlere önem verilmiyor, Allah’a kulluk üzere haklar ve
sorumluluklar değerlendirilmiyorsa, böyle bir aile kurumu, bireyleri ne dünya
ve ne de âhiret mutluluğuna ulaştırabilir.
Şuurlu Müslüman bir fert, eşinin ve çocuklarının hakkını çiğnemez, ailesiyle
iyi geçinir. Eğer eşlerden biri veya her ikisi görev ve sorumluluklarını yapmazsa
zâlim (zulüm işleyen), adâletsiz (hak edene hakkını vermeyen) kişi olur ve bunun
sonucunda da evlilikte anlaşmazlık, kavga, huzursuzluk olur. Böyle kimseler
öncelikle kendilerine zarar verirler, sorumsuzluklarının dünyevî cezası olarak
kendilerini vicdan azâbı rahatsız eder durur. Bu hak ihlâli sürdüğü müddetçe
tüm aile bireylerinin de psikolojileri bozulur. Ve giderek bu tür ailelerden
oluşan toplum da çöküntüye uğrar.
Evli çiftlerden biri: “Eşim bana karşı sorumluluğunu yerine getirmiyor”
diyor. Ama kendinin de eşine karşı sorumlu olduğunu unutuyor. Eşler kendini
düşündüğü gibi eşini de düşünmelidir. İlk sen sorumluluğunu yap, sen yapınca
eşin de senin hakkını gözetecektir. Sorumluluk duygusu çok önemlidir.
Özgürlüklerimizden ve haklarımızdan önce görevlerimizi düşünüp ona göre
davranmalıyız. Yani, beraber yaşadığımız veya karşımızdaki kişilerin haklarına
kendi haklarımızdan önce yer vermeliyiz.
1570] Buhârî, İman 39; Müslim, Müsâkât 107; İbn Mâce, Fiten 14
- 657 -
Müslüman olduğunu iddia eden bireylerin oluşturduğu topluma bakalım.
Saâdet asrı öncesinin, Kur’an tâbiriyle “ilk câhiliyye”nin1571 her türlü câhilliği,
çirkinlik ve isyanı olanca rezilliğiyle sergileniyor. Bu modern câhiliyye toplumu,
helâk edilen bütün kavimlerin helâk olmalarına sebep olan bütün rezilliklerini
istisnasız işlemekten çekinmiyor. Bunun en önemli sebebi, şirkin bütün
boyutlarından sakınıp tevhidî imanın tüm gereklerini yerine getirmeyiş; Allah
Rasûlü’nün ifadeleriyle hayâ ve güzel ahlâk şeklinde dışa rengini veren iman.
“İnsanlığın ilk nübüvvetten (ilk peygamberden beri) aldığı öğüt şudur: ‘Eğer hayâ
etmiyor, utanmıyorsan dilediğini yap!” 1572
Günümüzün beşerî dini olan kapitalizmin ise, insanlığın yozlaşmasındaki
fonksiyonu tartışılmaz. Yozlaşmanın çok basit bir sebebi var. İki cihan
serveri Allah Rasulü (s.a.s.) buyurdu ki: “Hayâ, imandandır.”1573; “Kim ki
utanmıyor, istediğini yapsın!” Kapitalizm, insanların ar ve hayâ duygularını
kaybettirmektedir. Her şeye ekonomik sebeplerle bakmayı öğreten kapitalizm,
erkekleri, kadınları, çocukları utandığı ve sıkıldığı ortamlarda çalışmayı
mâzur göstermektedir. Ekonomik gerekçelerin arkasına sığınan bu insanlar,
yozlaşmanın da kapısını aralamaktadırlar.
Her şeyin aslı, gerçeği gitti; hormonlusu, sahtesi, sanalı geldi. İnsanın da öyle.
Komşuluklar, sohbetler gitti; yerine TV.ler, bilgisayarlar geldi.
Televizyon çıktı, “sizi”, “bizi” düşünenler gitti; yerine dizi dizi “dizi” geldi.
İnternet çıktı, cihat gitti; yerine chat geldi.
Gitmek bilmeyen arsız misafir gibi evlere giren teknolojik araçlar aracılığıyla
özgürlık gitti; kölelik geldi.
İnternetle evdeki yakınlıklar gitti; uzaktakilerle ve uzaklaşılması gerekenlerle
yakınlık geldi.
Rabbe kulluk gitti; kula kulluk, tâğutlara, paraya, karıya, topa, popa kulluk,
hevâya kulluk, emir kulluğu geldi.
Yardımlaşma gitti; bireycilik geldi. Huzur gitti; stres geldi. Saygı gitti, kaygı geldi.
Okumak gitti; bakmak geldi. Televizyon seyrederken “gözlerim kızarıyor”
diyen birisine diğer birisi “Benim de yüzüm kızarıyor” demiş. Bir başkası da çıkıp
“ancak yüzünün kızararak seyredebileceğin çirkinlikleri seyrediyorsun, öyleyse
senin de yakıcı ateşte imanın kızarıyor” demesi gerekiyor. Gözlerin, yüzlerin ve
1571] 33/Ahzâb, 33
1572] Buhârî, Enbiyâ 54, Edeb 78; Ebû Dâvud, Edeb 6
1573] Buhârî, İman 4, 6, 16, Edeb 77; Müslim, İman 57-59
- 658 -
imanların kızarmaması, âhirette de her tarafı kızartan kızgın demirlerle insanın
dağlanmaması için bizi Allah’tan uzaklaştıranlardan uzaklaşmalı.
Ve böylece medya ve cahilî eğitim vasıtasıyla, kapitalizm ve tâğutlar tarafından
zihinler ve gönüller işgal edildi.
Sorumlu bir insanın “iman”dan sonra temel görevi, dinini hakkıyla öğrenmek,
öğrendiklerini yaşamak ve onu insanlara öğretip onların da müslümanca
yaşamalarına vesile olmaktır. Bu durum da en azından ve hiç ihmal edilmeden
ailelerde tümüyle yerine getirilebilir. Bu konumundan dolayı hâlâ bazı temel
değerlerin önemsendiği ve ev dışı hayata rağmen ve ona temelden zıt şekilde bir
kısım İslâmî uygulamaların hâlâ geçerliliğini sürdürmesinden dolayı aile ve aile
hayatı büyük çaplı tahribata uğratılmak istenmektedir. Artık gençler evlenmeyi
pek câzip görmemeye başladı. Evlenme yaşı giderek daha uzuyor. Boşanmaların
sayısı her yıl rekor kırıyor. Bununla birlikte, aile hayatı artık dedelerimizden
ve babalarımızdan gördüğümüz şekilde yanlış birçok cehâlet, gelenek ve örfün
hüküm sürdüğü şekilde devam edemez. Bu topraklardaki günümüz yaşama
biçimi ile 30 sene öncesinin özellikleri arasında öyle büyük bir uçurum var ki…
Dünün (doğru-yanlış iç içe geçmiş) cevaplarıyla bugünün sorunlarını çözmek
mümkün değil. Bunca hücuma ve giderek artması engellenemeyen ifsâda
rağmen, aile kurumunun kendini koruması için kesinlikle radikal bir değişim
ve dönüşüm geçirmesi, bilinçli bir değerler sistemine dayanması kaçınılmazdır.
İslâmî şuura, ilme ve örnekliğe/modelliğe dayalı, bugünün küfür ve şirkine
olduğu gibi yarının daha da çirkinleşecek ve şirretleşecek çirkinliklerine karşı
dayanabilecek nesiller yetiştiren birer okul haline gelmelidir evler.
İslâm bireyin özel hayatını yönlendirdiği gibi, aile ve toplum hayatını da
düzene koyar. Bununla birlikte günlük yaşayışının en uzun zamanının içinde
geçtiği aile hayatının her noktasında nasıl yaşanacağını hükme bağlar. Denilebilir
ki, İslâm tam anlamıyla ve her yönüyle bir aile dinidir. Evler Müslümanlar için
kaledir, sığınaktır, moral depolama yeri, çocuklar için karantina mekânlarıdır.
Mü’minin evi, İslâm toplumunun çekirdeğidir. O, evini bu bilince uygun
olarak inşâ eder. İslâmî eğitim ailede başlar ve toplum içinde gelişerek devam
eder. Bizler dinî gıdamızı/besinlerimizi, annemizden süt emer gibi “ailemiz”in
müşfik göğüslerinden emerek alırız. Bu itibarla, çocuklarımıza ikram ettiğimiz
inanç, ahlâk ve hayat anlayışı helâl olmalıdır. Rabbimizin haram kıldığı inanç,
düşünce, ahlâk anlayışı ve yaşam tarzı kesinlikle çocuklarımıza verilmemelidir.
Bunlar bizleri ve çocuklarımızı zehirler ve hayatımızı felç eder.
Aile hayatı, insanların cenneti veya cehennemidir. Aile yuvasını küçük çaplı
cennete benzeten mü’minler, ebedî yurtlarına en güzel şekilde bu cenneti taşımış
- 659 -
olacaklardır. Yeter ki aile bireyleri, Allah ve Rasûlünün kendilerine yüklediği
görevleri ihsan bilinciyle en güzel şekilde yerine getirme gayreti göstersin.
İnsan kişiliğinin en açık ve net olarak gözlemlenebileceği yer, evidir. Rasûl-i
Ekrem, Hz. Âişe’nin ifadesiyle evde normal, sıradan bir insan ne yapıyorsa onu
yapardı. Kendi işini kendi yapardı. Elbisesini diker, yamar, ayakkabılarını tamir
ederdi. Keçilerinin sütünü sağar, devesinin boynuna yağ sürer, evi süpürürdü.
Evde ailesi ile meşgul olur, ezan okunduğunda da namaz için mescide giderdi.
Sorumluluklarının fazlalığı ve ağırlığı O’nun hayatında herhangi bir açığa,
ihmale meydan vermezdi. Düzenliydi, tertipliydi; yaşanması gerekli her şeyin
O’nun hayatında bir yeri vardı. Eşlerini sever, onlarla ilgilenir, dini yaşayıp
uygulamada, kötülüklerden temizlenip, iyiliklerle olgunlaşmada onlara rehberlik
eder, aile sorumluluğu ile hareket ederdi. Onlar için en iyisi ve en güzelini,
ahlâkî faziletlerin en üstününü arzular, sevgi, şefkat ve ilgisi ile elinden geleni
yapardı. Her akşam eşlerini ziyaret eder, onlarla sohbet ederdi. Geceleri onları
namaza kaldırır, iyilik yapmaları için onları devamlı teşvik ederdi. “Kişinin,
eşinin ağzına koyduğu lokma sadakadır” der, kendisini ailesinin dünya ve âhiret
saâdetinden sorumlu tutardı. Hz. Âişe, Hz. Peygamber’in hiçbir eşine hiçbir
şekilde vurmadığını, kaba söz söylemediğini belirtir. Zaten Rasûl-i Ekrem,
“en hayırlınız ailesine karşı en merhametli olanınızdır” derdi. Ailesine karşı en
merhametli olan da oydu.
Günümüzde “müslümanım” diyenlerin uygulama yönüyle evleri, Peygamber
evine hiç benzemiyor. Peygamber düşmanı Batılının evlerine daha çok benziyor.
Evler çoğu koca için bir otel ve lokanta görevi üstleniyor. Ev hanımları için de
evler daha çok mutfaktan ibâret. Hanımlar da kendi rollerinin evin hizmetine
bakmak ve yemek hazırlamak gibi uğraşlardan ibaret olduğunu düşünüyor.
Çocuklar içinse ev, internet demek, televizyon demektir, oyun alanıdır, nefse
hoş gelen özelliklerdir. Kapitalizmin, kendisi gibi garibanların teriyle çalışan
çarklarını döndürmek ve yakasını bu çarka kaptırdığı için kendisi de bunun
arasında ezilerek kendinden geçmişçesine yorgun argın akşam eve dönen
aile reisi, en önemli görevinin kendisiyle birlikte çocuklarını ve eşini ateşten
korumak olduğunu1574 düşünmüyor bile.
Evde insan, kendini daha özgür ve daha güvende hissedeceğinden insanın
içyüzü daha net şekilde açığa çıkar. Dağınıklığı, giysilerine gösterdiği özen,
insanî ilişkilerdeki zaafları, tenbellikleri, ihmalkârlıkları, saygı ve sevgi anlayışı
ve her şeyden önce; imkânı varken evine şeariatı hâkim kılıp kılmaması gibi
insanın makyajı, sırları evde dökülür. Ev hayatı, sanallıkları kaldırmaz; insan,
1574] 66/Tahrîm, 6
- 660 -
toplum hayatında takmak zorunluluğu hissettiği yüzündeki maskeyi eve girer
girmez atar. Kendine hizmet eden eşine ve çocuklarına teşekkür eden kaç
aile reisi vardır bu toplumda, hata yaptığında eşinden veya çocuklarından
özür dileyen? Onlardan saygı beklerken kendisinin de onlara saygı duyması
gerektiğini düşünen babaların sayısı ne kadardır acaba? Evini okul ve mescid
haline getiren, koca rolü kadar hoca rolü de oynaması gerektiği idrâkinde olan
ne kadar koca vardır dersiniz? Kocasına ve çocuklarına devamlı merhamet ve
şefkatini gösteren ve evini huzur yuvası ve anaokulu haline getiren anaların
sayısı ne kadardır ve bu tahminî sayı, anaların oranı içinde kaçta kaçtır?
Anne ve babasının her meşrû emrini seve seve yerine getiren ve onların doğru
tavsiyelerine en az gıda ihtiyacı kadar açlık hissiyle yaklaşan, nebevî ihtardaki
gibi burnunun sürtülmemesi için ana babasına hayat boyu bakmaya çalışan
hayırlı evlât sayısı için ne dersiniz?
Evler haramların benimsendiği ve kötü alışkanlıkların edinildiği yerler
olmamalı, tam tersine müslümanca bir hayatın güzelliklerinin sergilendiği
mekânlar haline gelmelidir. Evler, İslâmî çalışma yapan kimselerin mezarları değil,
her gün yeniden dirilecekleri mekânları, yakıtlarını dolduracakları benzinlikleri
olmalıdır. Evler televizyon sayesinde birer sinema salonuna, gazinoya, futbol
stadyumuna benzememelidir. Evler, gücü yetenin gücü yettiği kişiye deşarj olmak
için ağzına geleni söyleyebileceği, elinden geleni yapacağı yerler olmamalı. Evlerimiz,
her çeşit tatlılıkların yaşandığı, devamlı huzurla ruhların tatmin olduğu küçük
cennetlerimiz olmalı. Allah’a isyan edilen veya kavga gürültü içinde birbirlerine
hastalık gibi zor katlanılan yerler olmamalı evler.
Edeb, terbiye, ahlâk ve görgü kuralları uygulamalı şekilde evde öğrenilir.
Aile bireyleri, eve girerken birbirlerine selâm vermelidir. Birbirlerinin hal ve
hatırlarını sormak, varsa problemlerini sonuna kadar dinleyip çözüm getirmek,
evin ortak eşyalarının ve alanlarının kullanımında özen gösterip temizliğe ve
düzene uymak, sevinçli ve özel günlerde paylaşım ve katılım içinde olmak aile
ile ilgili edepler arasında ilk akla gelen şeylerdendir. Evde aile bireylerinden biri
ders çalışıyorsa veya kitap okuyor ya da namaz kılıyorsa diğerleri tarafından
saygı görmek, evde ihtiyar dede ve nine varsa onları hiç rencide etmemek,
diğer akrabalara karşı saygılı ve hoşgörülü olmak, hepsinden önemlisi anne ve
babaya karşı saygısızlık yapmamak ve ihsâna aykırı davranışlarda bulunmamak
gerekmektedir. Anne ve babanın da çocuklarını Allah’ın bir emaneti olarak
değerlendirip onları her türlü şirkten ve küfürden korumanın ilk ve en temel
görevleri olduğunu unutmamak, namaz ve tesettür bilinci vermek, haram ve
helâl konularında ve ahlâkî hususlarda onları güzel bir tarzda yetiştirmeye
- 661 -
çalışmak aile bireylerinin âdâbı arasında saymamız gereken özelliklerdendir.
Aile bireyleri özgürlük sınırlarını bilip onu aşmamalıdır. Birbirlerine karşı
hoşgörülü, kibar ve nâzik olmalıdır.
Çocuğa sevgi, şefkat ve anlayışla muâmele etmek İslâm eğitim sisteminin en
belirgin özelliğidir. İslâm eğitimcileri, eğitimin doğumla birlikte, hatta daha
önceden (anne veya baba adayını seçerken) başlaması gerektiği hususunda
görüş birliği içindedir. Çocuğu, sağlıklı, ahlâklı ve iyi bir müslüman olarak
yetiştirmek, ancak çok erken yaşlardan başlayarak onun eğitimini ciddiye
almakla mümkün olur. Çocuğun, kendisine söylenenleri tam olarak anladığı
ve kendi düşüncelerini az çok ifâde edebildiği yaşlardan itibaren İslâmî
esasların öğretimi yapılmalıdır. Bu konuda ilk öğretilecek şey, tevhid inancıdır.
Nitekim Hz. Peygamberimiz’in “Çocuklarınıza önce ‘Lâ ilâhe illâllah’ cümlesini
(anlamıyla birlikte) öğretin.” şeklinde tavsiyede bulunduğu nakledilir.1575 Allah
inancı, küçük çocuklara onların anlayabileceği sade ve açık bir dille, ümit ve
bağlanma duygularını geliştirecek şekilde anlatılmalıdır. Ayrıca, temyiz yaşına
doğru Allah sevgisiyle birlikte uygun bir üslûpla Allah korkusunu da aşılamak,
bu suretle değer yargılarına ters düşen davranışlar karşısında iyiliklerini
ödüllendirecek, kötülüklerini cezalandıracak olan İlâhî otoritenin varlığını
vicdanında hissetmesini sağlamak gerekir.
Çocuklarda küçük yaşlardan itibaren imanla birlikte ibâdet şuurunun da
geliştirilmesi gerekir. Namazın öğretilmesi ve emredilmesi, aile reisinin de
bunda devamlı olması Kur’ân-ı Kerim’de özel olarak açıkça zikredilmiştir.1576
Peygamber Efendimiz’in, çocuklara yedi yaşında namazın öğretilip
kıldırılmaya başlanmasını, on yaşına geldikleri halde kılmıyorlarsa, hafifçe
cezalandırılmalarını tavsiye eden hadisleri1577 bu konuda başta anne babalar
olmak üzere müslüman eğitimcilere ışık tutmaktadır. Küçük çocuklara
namazın dışındaki ibâdetler hakkında da bilgi kazandırılması, bunlardan
uygun olanlarının zaman zaman tatbik ettirilmesi, onların gelecekteki
müslümanca hayatları için büyük önem taşır. Bu konularda unutulmamalıdır
ki, İslâm eğitimi, tedrîcîlik, sevgi ve ikna gibi pedagojik metotları esas alır.
Korkutucu, ürkütücü, emredici tutumlar, çocuk için hem anlaşılmazdır, hem de
yıpratıcıdır. Çocuğun sevgiye, iyi örneklere, açıklayıcı doğru bilgilere ihtiyacı
vardır. Bunların yerli yerinde uygulanması ölçüsünde onun müslümanca
eğitimi ve öğretimi de başarıya ulaşacaktır.
1575] İbn Mahled, s. 142; İbn Kayyim, s. 158
1576] 20/Tâhâ, 132
1577] Ebû Dâvud, Salât 25; Tirmizi, Mevâkît 182
- 662 -
Evler okul olmalıdır. Çocuğun eğitiminden dinimize göre direkt olarak
ebeveyn sorumlu olduğundan esas muallim ve mürebbi (öğretmen ve eğitici)
anne ve baba olmalı, evler de esas okul haline gelmelidir. Kişilik/karakter
eğitimi esas olarak ancak evde ve aile ortamında verilip inşâ edilebileceği gibi;
müslümanlık da, ahlâk, sevgi ve samimiyet gibi erdemler de çocuğa mükemmel
olarak ancak evde kazandırılabilir. Evde “hoca” görevini de üstlenmesi gereken
“koca”, liderliğini evde imamlık, muallimlik ve muhtesiblik yaparak da
yerine getirmelidir. Çocuğunu canından fazla seven anne, onun cehennemde
yanmasına rızâ göstermediğini davranış ve fedâkârlığıyla ispat etmelidir.
Çocuğunu cehenneme götüren inanç, düşünce ve eylemlerden koruyacak
şekilde onu eğitmenin yollarını bulabilmelidir.
İnançlar, değerler, gelenekler ve iyi alışkanlıklar, daha çok aile içinde
kazanılır. Çünkü çocuğun şahsiyetini kazandığı devre, aile içinde geçer. Çağdaş
tüm pedagoglar, “altı yaşa kadar çocuğun karakteri nasılsa, ondan sonraki
yaşantısında fazla ekleme yapılmadan aynı izler devam eder” görüşünde
birleşirler. Bu sebeple, ilk yıllardaki eğitim ve terbiye, hayâtî ve hayat boyu
önem taşır.
Evlerde müfredâtı önceden tesbit edilmiş, planlı programlı dersler
yapılabilir, kitap okuma saatleri düzenlenebilir. Bu derslerde, çocukların yaş ve
seviyelerine göre, öncelikle inanç ve ahlâk eğitimleri, rûhî/psikolojik eğitimleri,
zihnî eğitimleri, beden ve sağlık eğitimleri ve giderek cinsî eğitimleri, insan
ilişkileri ve iktisâdî eğitimleri verilebilir. Hiç değilse, bu konularda ehil ve
güvenilir kişilerin eserleri tâkip edilebilir. Çocuğa fazla bilgi yüklemekten
çok, onu kişilikli bir müslüman olarak yetiştirip sevgiye dayalı eğitmek daha
önemlidir. Kur’an öğrensin, hâfızlık yapsın diye dinden, Kur’an’dan nefret
ettirmek yerine; dinini öncelikle sevsin, Allah, Kur’an ve peygamber sevgisi
alsın, âhiret bilincine ve köklü bir imana sahip olsun denmelidir. Temizlik ve
âdâb-ı muâşeret, terbiye ve nezâket de ihmal edilmemelidir.
Âile eğitiminde ebeveynin, ağabey ve ablanın tâkip edecekleri belli başlı
metotlar olarak şunlar sayılabilir: Örnek olma, uygun örnekler seçip gösterme,
güzel çevre seçimi, çevreyi uygun hale getirme ve uygun çevrelerle ilişki kurma,
olaylar üzerinde, durumlar ve eşyalarla ilgili ortak gözlem yapma ve yaptırma,
çocukları etkin ve özgün düşündürme, pratik zekâ çalışmaları, yaparak ve
yaşayarak uygulamalı öğrenme yöntemleri, gerektiğinde ölçü ve sınırları iyi
tesbit edilmiş ödüllendirme ve cezalandırma, öğüt verme.
Münkerden nehy görevi yapılmalı, çocuk evde karantinaya alınıp, günlük ve
haftalık arındırmalardan geçirilmelidir. Okulun, iletişim araçlarının, medyanın,
- 663 -
sokağın/çevrenin münkerlerinden çocuklar evde arındırılmalı, gönül ve
zihinlerine bulaşmış tortuların atılması sağlanmalıdır. Çocuk eve geldiğinde,
yanlış bilgilerden, câhilî kültürden, kötü ahlâktan, çirkin alışkanlıklardan
temizlenmelidir; çamurda oynayan çocuğun eve girer girmez temizliği yapılıp
mikroplardan arındırıldığı gibi. Küfür ve şirk başta olmak üzere kötülüklerden,
Allah’a isyan sayılacak davranışlardan, yalan ve hayâsızlık gibi her çeşit kötü
alışkanlıklardan ve tiryakiliklerin her türünden koruma faâliyetleri yapılmalı,
çocukları doğru ve faydalı kaynaklarla temasa geçirmelidir. Okuduğu kitapları,
gazeteleri, konuştuğu arkadaşlarını, terbiye ve eğitim verenleri, seyrettiği
filmleri, oynadığı oyunları... kontrol etmeli; gerektiğinde ambargo koymalıdır.
Bütün bunları kendi yerine ve daha güzel yapacak Allah korkusunu, ihsan
bilincini, tevhid şuurunu gönlüne yerleştirmelidir. Anne ve babalar gecesini
gündüzüne katıp, “çocuğumu nasıl müslümanca yetiştirebilirim?” diye planlar,
programlar yapmalıdır.
Emr-i bi’l-ma’rûf yapılmalı, hakkı tavsiye etmeli ve tevhidî eğitim ve şuur
verilmeye çalışılmalıdır. Bütün bunlar mutlaka sevdirilerek yapılmalı; eğer
dinden nefret ettirecekse usûl/metot mutlaka değiştirilmeli, dini sevdirme ve
dinî bilgi konusunda mutlaka birinden tâviz verilmesi gerektiğinde sevgiden/
sevdirmekten kesinlikle taviz verilmemelidir. Çocuklara özgüven ve güzel
ahlâk kazandırılmalıdır.
Helâl haram ayrım ve bilincini aşılarken, çocukları haram lokmadan uzak
şekilde temiz gıdalarla beslemenin eğitimle çok yakın ilişkisi unutulmamalıdır.
İsrâfın her çeşidine ve özellikle zaman savurganlığına meyletmeyecek bilinç
verilmelidir. Çocuklarının gıda ihtiyaçlarını karşılamayan ya da tamamen
hastalık taşıyan mikroplu pis gıdalarla onları besleyen anne ve babanın suçluluğu
kabul edilir de, midelerinden çok daha önemli olan kafa ve gönüllerini aç bırakan
veya ondan daha kötüsü, hastalıklı düşünce ve inançlarla doldurulmasına sebep
olan ebeveyn suçlu sayılmaz mı? Ebeveynin çocuklarının midesini doldurup
kafa ve kalplerini gıdasız bırakmaları, kapitalistçe bir zulümdür elbet. Ama
şunu da unutmayalım: Nasıl midelerini mikropsuz, zehirsiz gıdalarla, dengeli
besleyerek doldurmak zorundaysak; kafalarına ve gönüllerine giden gıdaların
da mikroplardan arınmış, çocukları zehirlemeyecek ve dengeli beslenmeyi
sağlayacak temel gıdalardan seçmemiz gerekmektedir. Abur cuburla midenin
doldurulması gibi, abur cuburların okunması veya seyredilmesi de insanı hasta
eder. Bazı ana ve babalar, çocuğuna okul ders kitapları dışında kitap almayı,
oyuncak kadar bile önemli görmemekte; çocuğunun tevhîdî iman ve ibâdet
bilincine sahip olmasını, güzel duygularının güçlendirilip doğru yönlere
- 664 -
kanalizesini lüks saymaktadır. Kendi çocukluğunda kitapla büyümediği için,
çocuklarının kitap ihtiyacını umursamamaktadır. Hâlbuki öyle acâyip bir
düzen ve ortamda çocuklarımız hayata atılıyor ki, bu devirde okumayanların,
canına okuyorlar. Tabii, neyi nasıl okuyacağını bilemeyenler de intihar etmiş
oluyor.
İslâm’ı sevdirmeli, çok küçük yaştan itibaren Allah sevgisi, Peygamber
sevgisi vermeli; her sevgiden önce ve en büyük sevgi olarak. İlâhî emirleri,
ibâdetleri niçin yapması gerektiğini anlatmalı, her konuda şuurlandırmaya
çalışmalı, okuduğu Kur’an’ın ne olduğunu, ne emirler içerdiğini, anlamını,
namaza niçin ihtiyacı bulunduğunu... öğretip sevdirmeli. Bir yandan cihad
sevgisi ve hazırlığı, diğer yandan sanat sevgisi kamçılanmalıdır. Balık avlayıp
vermek yerine, balık tutmayı öğretmeli, Allah sevgisi ve belirli yaştan sonra da
Allah korkusu ve takvâ bilinci verilmeye çalışılmalıdır. Sorumluluk ve görev
şuuru aşılanmalıdır. Kız çocuklara küçük yaşlardan itibaren tesettür ve hayâ
bilinci, kız ve erkek çocuklara ibâdet ve özellikle namaz şuuru kazandırılmalı
ve bu konuda çok titiz olunmalı.
Günümüzde okullarda öğretilenlerin de, öğretilmesi gereken doğrular olup
olmadığı müslümanca değerlendirilmeli, evde yanlışlar tashih edilmeli, küfür
ve şirk mikropları bünyede büyüyüp yerleşmeden temizlenmelidir. Her akşam,
okul, TV, sokak gibi çocuğu etkileyen tüm etkenler ana baba tarafından gözden
geçirilmeli, özellikle şirk unsurları en hassas ölçüyle tespit edilip izâle edilmeli,
yerine tevhîdî özellikler geçirilmelidir.
Görüldüğü gibi esas iş, ana ve babaya düşmektedir. Bunun yanında elbette
çözüme katkı cinsinden cemaat ve kurumların da büyük sorumlulukları vardır.
Demek ki, “çocuğumun eğitimi konusunda ben fazla bir şey yapamam, gücüm
ve imkânım yok!” diyemez anne ve baba. Çok şeyler yapabilir ve yapmalıdır.
Bütün bunlar için ailelerde Allah sevgisine ve korkusuna dayalı hayâ
bilinci olmalı, O’nun râzı olmayacağı her çeşit inanç, niyet, söz ve davranıştan
uzaklaşarak önce Allah’a karşı hayâ sahibi olduğumuzu göstermeliyiz. Sonra
aile bireyleri olarak birbirimize karşı takınacağımız sorumluluk bilinci, yanlış
şeyler yaparken birbirimizden utanmayı da sağlayacaktır. Unutmayalım
ki, hayâ perdesiyle süslenmemiş bir ev, ev olmaktan çıkmış bir hapishane ve
mezarlığa dönmüştür.
- 665 -
70. HUTBE
EVDEKI HAYATI, MÜSLÜMANIN NE KADAR MÜSLÜMAN
OLDUĞUNUN GÖSTERGESIDIR
Âyet :
اِنَّ اللّٰهَ لَ ا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتّٰى يُغَيِّرُوا مَا بِاَنْفُسِهِمْۜ
“Bir toplum, kendini değiştirmedikçe Allah, onlarda bulunanı değiştirmez.”1578
يَٓا اَيُّهَا الَّذ۪ينَ اٰمَنُوا قُٓوا اَنْفُسَكُمْ وَاَهْل۪يكُمْ نَاراً وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ
“Ey iman edenler! Kendinizi ve çoluk çocuğunuzu cehennem ateşinden
koruyun. Onun yakıtı insanlar ve taşlardır.”1579
اِنَّمَٓا اَمْوَالُكُمْ وَاَوْلَ ادُكُمْ فِتْنَةٌۜ وَاللّٰهُ عِنْدَهُٓ اَجْرٌ عَظ۪يمٌ
“Doğrusu, mallarınız ve evlatlarınız bir fitnedir/sınavdır.”1580
Hadi s:
“Hepiniz çobansınız ve hepiniz güttüklerinizden (idare ettiğiniz kimselerden)
sorumlusunuz.”1581
Evlerimizi ihmal etmenin cezasını çekiyoruz. İşe evlerden başlamak
gerekiyor. Evleri otel ve lokanta halinden çıkarıp nefsin hevâsını tatminden
önce, ruhları doyurup huzura kavuşmanın yolu, evleri mescid ve mektebe
dönüştürmekten geçiyor.
Yapılması gereken en önemli iş; okunmak, anlaşılmak ve kendisine uyulmak
için gönderilmiş olan Kuran’a yönelmektir. Müslümanlar,
işleri ne kadar yoğun
ve şartlar ne kadar ağır olursa olsun Kuran’dan ve Kuran eğitiminden uzak
kalamazlar; Kuran’ı hayatlarının dışına itemezler. Çocuklarının Kitapsız/
Kur’an’sız yetiştirilmek istenmesine seyirci kalamazlar. Mekke’de Rasûlullah’ın
temel kurumu, evler idi. Evlerimiz Dâru’l-Erkam, Dâru’l-İslâm olmalı, eğitim,
öğretim ve örneklik kurumu haline gelmeli. Evimizde sinema havası değil,
mescid havası esmeli. Evlerimiz, öncelikle kendimiz ve çocuklarımız için
1578] 13/Ra’d, 11
1579] 66/Tahrîm, 6
1580] 64/Teğâbün, 15
1581] Buhâri, Cum’a 11; Müslim, İmâre 20
- 666 -
Kur’an Kursu, İslâm Okulu olmalıdır. Evine İslâm’ı hâkim kılamayan, sokağına,
işine, toplumuna İslâm’ı hiç hâkim kılamaz. Evinde bu değişikliği yapamayan,
bulunduğu semti ve yaşadığı ülkeyi hiç değiştiremez. “Bir toplum, kendini
değiştirmedikçe Allah, onlarda bulunanı değiştirmez.”1582 Bu sünnetullahın
nebevî ifadesi de şöyle: Kemâ tekûnû yuvella aleyküm / Nasılsanız, öyle
yönetilirsiniz.” (Siz nasıl olursanız yöneticileriniz de öyle olur.)” 1583 Rabbimiz, bu
hakikati şöyle dile getirir: “Davranışları sebebiyle zalimlerin bir kısmını diğer
kısmına yönetici yaparız.”1584
Çevre şartlarını bahane ederek “alternatif” isteyen kimseler için evlerini
Kur’an okulu haline getirme gayreti, bir samimiyet testidir. Evlerden iyi alternatif
mi olur? Ev, yöneticiliğin okulu olduğu gibi, İslâm’ı öğrenip öğreteceğimiz
ve hâkim kılacağımız alanlardır, yani mescidlerimizdir, okullarımızdır,
kalelerimizdir, cephelerimizdir. Evlerimizi, sadece kendi eş ve çocuklarımızın
okulu haline getirmek bile dâvâ adamı için yeterli değildir. Evlerimizi cemaat
çalışmalarına açmak zorundayız. Evlerimizi dâvet için bir üs, karantina ve güç
depolama yerleri haline getirmeliyiz. Bunun yanında, sadece evlerle yetinmeyip
temel kaynağımız Kur’an mesajına uygun cemaat evleri şeklinde kurumlar
oluşturabilmenin, mevcutları bu yolda değerlendirmenin yolları mutlaka
aranmalı ve bulunmalıdır.
Batılıların, kendi savundukları ilkeleri, İslâm ve Müslümanlar sözkonusu
olduğunda; helvadan putlarını yiyen Eski Mekke’deki inançdaşları gibi çifte
standartlı, yani münâfıkça bir tavır takındıkları gören gözlere yabancı değildir.
Bu tavır, sadece Batı için değil; onu referans alan bütün İslâm dışı düzenler için
de geçerlidir. Bu topraklarda hâkim olan Kemalist düzen de, her zaman açık
bir şekilde putçu değildir; bazen câhil kitleyi kandırabilmek için gerektiğinde
münâfıkça tavırlara girebilmektedir. Zaman zaman sahnelenen İslâmizasyon
oyunları, ılımlı İslâm(!) anlayışını yayma gayretleri ve düzene, Kemalizme
uygun muharref bir din oluşturma çabaları, düzenin nifakla/çifte standartla
ilişkisini gösterir. Kazın geleceği yerden tavuğun esirgenmemesi anlayışıyla
müslümanlara verilen tâvizler, münâfık düzenlerin sırıtan maskeleridir. Her
biri başarılı birer aktör olan politikacı münâfıkların, bazı cemaatleri bile
cezbeden bu İslâmcılık oyunu, câhil müslümanları yanıltmaktadır. Bu oyunlar,
1582] 13/Ra’d, 11
1583] Aclûni, Keşfu’l-Hafâ, c: 2, s. 126-127, hadis no: 1997; Münâvî, Feyzu’l-Kadîr, c: 5, s. 47, hadis no: 6407;
Albâni, Silsiletü Ehâdîsi’d-Daîfe ve’l-Mevdûa, c: 1, 320, s. 491. Şevkâni Fevâidu’l-Mecmûa adlı eserinde bu rivayetin
senedinde hadis uyduran biri olduğunu ve ayrıca senette kopukluk olduğunu belirterek rivayetin zayıflığına
işaret etmiştir. (Şevkani, Fevâidu’l-Mecmûa, s. 210, hadis no: 624). Son dönem hadis âlimlerinden Nâsıruddîn
el-Albâni de bu hadisin senet açısından “zayıf” olduğunu belirtir.
1584] 6/En’âm, 129
- 667 -
diğer taraftan da İslâm adına girişilen her türlü samimi ve ciddî çalışmaları
baltalamakta; dâvânın kara sevdalıları ve gerçek temsilcileri, aldatılan
çoğunluğun uyarılması için alternatif oluşturamamakla suçlanmaktadır.
Düzenin ve câhiliye toplumunun genel geçer kabul ettiği bukalemun
taklitçiliği kendi insanını yetiştirmekle kalmıyor, bizim mahallenin insanlarını
da etkiliyor. İslâm dışı, daha da kötüsü İslâm düşmanı münâfık düzen
insanımızı da yozlaştırıyor, kimliksizleştiriyor ya da çok kimlikli hale getiriyor.
İnsanımız cemaat içinde başka, iş yerinde başka kimlikler kullanıyor. Her farklı
şahsa ve ortama uygun maskeler taşıyor. Duruma göre en uygun olacağını
düşündüğü bu maskelerden birini yüzüne geçiriyor. İnsanımızı ikiyüzlü olmak
bile kesmiyor, iki yüz yüzlü olmanın yolunu buluyor. Kişisel gelişim denilen
ne idüğü belirsiz sözümona başarı taktikleri bu anlayışı yaygınlaştırıyor. Bu
çağ, kimsenin kimseye güvenemeyeceği bir ortam oluşturuyor. Artık bizim
insanımız bile kimseden borç alamadığı gibi, kimseye borç da veremiyor.
Mü’min “güvenen ve güvenilen” anlamına geldiği halde, çağdaş Müslümanın
ne kendine güveniliyor, ne de o başka bir müslümana güvenebiliyor.
İşte bu yozlaşma, evlerde daha net bir şekilde kendini gösteriyor. Mangalda
kül bırakmayan nice dâva adamı, evinde dâva adına bir şey ortaya koyamıyor.
Nice cemaat çalışmalarına katılan dâvâ adamının evine baktığınızda yanlış bir
eve geldiğinizi sanırsınız. “Peygamberimiz bir gün evinize gelse!..” diye başlayan
ve hepimizin nefis muhâsebesi yaparak kendimizi, evimizi sorgulamamız
gerektiğini hatırlatan hayalî kıssa, hangimiz için geçerli değildir? Ashâbdan
biri, sözgelimi zaman tünelinden geçerek dâva adamı gözüken nice insanın
evine gelmiş olsa, bir mü’minin evine geldiğini kesinlikle kabul edemeyecektir.
İşte onlardan biri, Allah rasûlü ile geçen o eşi bulunmaz ve her ânına bin can
fedâ edilecek sohbetlerdeki melekleştiği havayı evinde birazcık az teneffüs
edince, kendisinin münâfık olmasından endişe ediyordu. Olayı, Hanzale’den
(r.a.) dinleyelim:
Biz Rasûlullah’ın huzurunda bulunuyorduk. Bize cennet ve cehennemden
bahsettiler. O derece tesirli anlattılar ki; âdeta cennet ile cehennemi gözle
görüyor gibiydik. Ben bir ara kalkıp eve gittim. Çoluk çocuğumla gülüp
eğlenmeye başladım. Bu sırada Rasûlullah’ın huzurundaki manevî vecd halimi
hatırladım. Allah rasûlüne gitmek üzere derhal evden dışarı fırladım. Yolda
Ebû Bekir Sıddık’la karşılaştım. Kendisine:
Ya Ebâ Bekr! Hanzale münâfık oldu, dedim. Ebû Bekir Şaşırarak:
Hayrola! Ne oldu, deyince, ben de:
- 668 -
Biz Rasûlullah’ın huzurunda bulunuyorduk. Bize cennet ve cehennemden
bahsettiler. Öyle ki; cennet ve cehennemi gözlerimizle görüyor gibiydik. Bir ara
kalkıp eve gittim. Rasulullah’ın yanındaki hali unutup çoluk çocuğumla gülüp
oynamaya başladım, dedim. Bunun üzerine Ebû Bekir Sıddık:
Biz de senin gibi yapıyoruz, başka türlü değil, dedi. Hanzale devam ederek
diyor ki: Sonra Rasulullah’ın yanına vardım ve vaziyeti aynen anlattım.
Buyurdular ki:
Yâ Hanzale! Eğer siz evlerinizde de benim yanımda iken yaşamış olduğunuz
hali yaşayıp o manevî zevki aynen duyabilseydiniz, muhakkak ki melekler,
yatarken, yolda giderken bile sizinle tokalaşırlardı. Yâ Hanzale! Bu vecd hali,
devamlı değil; ancak zaman zaman olur.”1585
Evet, toplumda dindar ve şuurlu kabul edilen nice Müslüman, sabah
namazına hâlâ kalkamadığı için bir milyonun üzerinde satan kitaptan “sabah
namazına nasıl kalkılacağının” ucuz formüllerini, hap gibi yutup otomatik
çözümleri öğrenmeyi düşlüyor. Hanımı ile arasında kültürel uçurumlar her
geçen yıl daha da artıyor. Çocukları sanki onun çocuğu değilmiş gibi yetişiyor.
Dışarıda cemaat çalışmalarına katılan ve cemaat olmanın olmazsa olmaz
önemini başkalarına bile anlatan beyimizin evinde herkes bireysel takılıyor, her
fert özgürce kendi (hevâsının istikametindeki) hayatını yaşıyor. Aile bireyleri,
sokaktaki insanlar gibi birbirine yabancı, duyarsız ve ilgisiz. Tebliğini evine
yap(a)mayan insan, dışarıda yapsa ne kadar etkili olabilecektir? Topluma huzur
getirecek mesajı bilen insanın, kendi evinde huzur hâkim değilse bunda bir
yanlışlık var demektir.
Müslümanın aile yuvası; eğitim ocağı ve ibâdethane olması gerektiği gibi,
aynı zamanda huzur evi ve çocuk yuvası da olmalıdır. Müslümanların evleri,
hammadde halindeki küçük yavruların her yönden büyümesini sağlayan,
onların şahsiyet sahibi bir insan, Allah’a kulluk bilincine ulaşan bir müslüman
ve İslâm toplumunun sağlıklı bir üyesi olmaları için onları yetiştirip geliştiren
bir fabrikadır. Daha doğrusu, böyle olmalıdır.
Nice anne, çocuklarına karşı merhametlerinin hedefini ve sınırını vahiy
istikametinde değerlendiremediği için kendisine ve çocuklarına zarar
verebiliyor. Çocuklarının İlâhî emirleri ihmal etmelerini ve işledikleri
haramları, onların yeterince büyümediği anlayışıyla ve yanlış ve hastalıklı
bir merhametle hoş görebiliyor. Çocuklarının basit dünyevî rahatını, gerçek
anlamdaki huzura ve cennete tercih edebiliyorlar. Nice baba da, çocuklarının
1585] Tirmizî, hadis no: 2633; Müsned, Ahmed b. Hanbel, IV/346
- 669 -
dünyevî mutluluğu adına, bazen kendi âhiretini tehlikeye atıp, meşrû olmayan
kazanç yollarına teşebbüs edebiliyor. Müslüman olduğunu söyleyen ana
babaların çoğu, çocuklarının bezlerine ayırdıkları masraf kadar Kur’an’la
irtibatları için zaman, emek ve para harcayamadıklarından, temizliklerine
gösterdikleri önemi dinlerine göstermediklerinden dolayı evlâtla sınavı
kaybedebiliyor. “Ey iman edenler! Kendinizi ve çoluk çocuğunuzu cehennem
ateşinden koruyun. Onun yakıtı insanlar ve taşlardır.”1586; “Doğrusu, mallarınız
ve evlatlarınız bir fitnedir/sınavdır.” 1587 Bugün çoğu ana-baba bu fitneyi yaşıyor.
Hatta birbirleri için de kendileri de fitne oluyor. Her konuda olduğu gibi, aile
yönetimi ve çocuk yetiştirme konusunda da örneğimiz Allah Rasûlü’nün bu
konudaki sorumluluğumuzu hatırlatan hadisi meşhurdur: “Hepiniz çobansınız
ve hepiniz güttüklerinizden (idare ettiğiniz kimselerden) sorumlusunuz.”1588
İnançlar, değerler ve iyi alışkanlıklar, daha çok aile içinde kazanılır. Çünkü
çocuğun şahsiyetini kazandığı devre, aile içinde geçer. İlk yıllardaki terbiye/
eğitim, hayâtî ve hayat boyu önem taşır. Sağlam bir iman ve ahlâk düzeninin
hâkim olduğu ailenin çocuklarına verdiğini hiçbir okul ve kurum veremez.
Buna karşılık, inanç ve ahlâk yönünden bozulmuş ailelerin oluşturduğu
toplumlar, dünya ve âhiret azâbının dâvetçileridir.
Çocuğa sıhhat vermek için çalışmayız, o doğuştandır. Anne-baba, sıhhati
bozacak zararlı hava, yiyecek, içecek ve giyeceklerden koruduğu gibi, öncelikli
olarak çocuğunun fıtratında getirdiği İslâm’ı bozacak etkenlerden, câhiliyyenin
şirk ve isyan mikroplarından çocuğunu koruması gerekir. Çocuğun en güçlü
eğitimi, aileden aldığı eğitimdir. Çünkü ailedeki eğitim, yirmi dört saat
devam eder. İnanç, terbiye, ahlâk, duygu eğitimi en köklü şekilde ancak ailede
kazanılabilir.
Rivâyet edilen şu hadis-i şerif, işe nereden başlamamız gerektiğini öğretir:
“Çocuklarınıza öğreteceğiniz ilk söz Lâ ilâhe illâllah (ve anlamı) olsun.”1589
Dünyadaki her yeni doğan çocuk, tertemiz, saf ve İslâm’a meyletme yeteneği ile
donatılmış yapısını konuşma çağına kadar sürdürür. Bundan sonra ona kelime-i
tevhid öğretilmez ve fıtratı doğrultusunda eğitilmezse ailesi, kendi eliyle direkt
olarak veya medya, okul gibi çevre şartlarıyla endirekt yolla yahûdi, hristiyan,
ateist, ataist veya müşrik yapar. Bütün insanlar, Allah’a inanmak ve O’na kulluk
etmekle fıtratta sebat etmelidirler. Anne babalar, kendileri veya vekilleri olan
1586] 66/Tahrîm, 6
1587] 64/Teğâbün, 15
1588] Buhâri, Cum’a 11; Müslim, İmâre 20
1589] Abdurrezzak, Musannef IV/ 334
- 670 -
eğitimciler aracılığıyla çocuklarının fıtratlarını bozacak eğitimden sakınarak
kendilerini ve ehillerini ateşten korumak zorundadırlar. Fıtratı bozmak, Allah’a
karşı gelmek demektir.
Cenâb-ı Hak, mazlum kurbanların fecî durumunu ve onların esas sorumlusu
olan kendi ana-babalarına yapacakları bedduâları haber veriyor: “O gün
yüzleri ateş içinde kaynayıp çevrilirken: ‘Vah bize! Keşke Allah’a itaat etseydik,
Peygamber’e itaat etseydik!’ diyecekler. Yine şöyle diyecekler: ‘Ey Rabbimiz!
Doğrusu biz, efendilerimize, beylerimize ve büyüklerimize (ana-babamıza
ve diğer büyüklerimize) itaat ettik de onlar bizi dalâlete (yanlış ve sapık yola)
götürdüler. Ey Rabbimiz! Onlara (bize verdiğin) azâbın iki katını ver. Ve onları
büyük bir lânet ile lânetle (rahmetinden uzaklaştır).”1590
Çocuklarının gıda ihtiyaçlarını karşılamayan ya da tamamen hastalık
taşıyan mikroplu pis gıdalarla onları besleyen anne-babanın suçluluğu kabul
edilir de, midelerinden çok daha önemli olan kafa ve gönüllerini aç bırakan
veya ondan daha kötüsü, hastalıklı düşünce ve inançlarla doldurulmasına
sebep olan ebeveyn suçlu sayılmaz mı?
Hadis-i şerifte güzel isim ve iyi terbiye, çocuğun babası üzerindeki hakları
arasında zikredilir.1591 Çocuğun hem dünya hem de âhiret mutluluğunu hedef
alan tevhidî inanca dayalı eğitim, Hz. Peygamberimiz tarafından ana-babanın
çocuğuna bırakacağı “en güzel miras” olarak nitelendirilmiştir.1592
Çocuk, çocukluk yapıp elini ateşe atsa, sobayı ellemeye kalksa elbette engeller
anne-baba; ille de yanmak istese, kendi haline bırakmaz, müsaade etmez.
Gerekirse, yanmasın diye, şefkatle tokatlar onu. Çünkü o, neyi yapınca, nasıl
davranınca yanacağını bilemez. Biraz büyüyünce, yine çocukluğun daniskasını
yaparken, cehennem ateşine elini uzatıp çevresinin teşviki ve kendi arzusuyla
kendini ebedî alevlerin içine atarken ana-baba seyirci kalamaz. Hele hele bu
yanma olayına yardımcı olması, hiçbir şeyle izah edilemez. Evlâdını seven anababa,
çocuğunun cehenneme doğru yuvarlanmasına göz yumamaz.
Yüce Peygamberimiz “Hiç bir baba, çocuğuna güzel terbiyeden/eğitimden
daha üstün bir şey bağışlayamaz, bırakamaz”1593 diyor. Eğitim konusunda en
önemli görev anne ve babalara düşmektedir. Çünkü çocuklarından direkt
sorumlu tutulacaklar onlardır. Çocuklar, ebeveynlere emânet edilen varlıklardır.
Fıtratlarını bozdurmamak, onları cehennem ateşinden korumak, yarınlara
1590] 33/Ahzâb, 66-68
1591] Bkz. İbn Mâce, Edeb 3
1592] Tirmizi, Birr 33
1593] Tirmizi, “Birr”,33
- 671 -
müslümanca hazırlamak, tüm şeytânî tuzaklara ve mânevî hastalıklara karşı,
koruyucu aşılar yapmak önce ebeveynin görev alanı ve sorumluluğundadır.
Câhiliyye döneminde küçük yaşlarda kızlarını diri diri toprağa gömen
insanlardan daha fecisini mi yapıyor ebeveynler dersiniz? Onlar, çocuklarının
sadece dünya hayatlarını mahvediyorlardı; çağdaş ana-baba ise âhiretlerini.
Onlar sadece kız çocuklarını öldürüyorlardı; şimdiki ebeveyn, kız-erkek hepsini.
Onlar o çağdaki âdetlere göre kuma, toprağa gömüyorlardı; şimdikiler ise daha
çağdaşça, televizyona, sokaklara, okullara, kitaplara veya kitapsızlıklara, çağdaş
tanrı taslaklarına kurban ediyor çocuklarını.
Ana-babalık, sadece çocuğun dünyevî, maddî ihtiyaçlarının karşılanması
olarak görülmektedir. Eğitim ve yetiştirmede de dünyevî ölçüler ön plandadır:
Çocuğun karnının doyurulması yeterlidir. Kafasını ve kalbini başkaları
doldurabilir. Hatta neyle doldurulduğunu araştırmak; uğraşmayı, direkt ilgiyi
istediğinden o da yapılmaz. Bu kadar iş-güç arasında ebeveyn çocuğuyla nasıl
uğraşsın? Bu mantık, ucuzcu mantıktır, materyalist mantıktır. Sorumluluk
bilinci değil; sorumsuzluk ve görev kaçkınlığı sırıtmaktadır bu anlayışta.
Hiçbir mamanın anne sütünün yerini tutamadığı gibi; hiçbir bakıcı ve
eğitimci de annenin yerini asla tutamaz. Hiçbir çocuk okulu, adına anaokulu da
dense, ananın evdeki okulunun benzeri olamaz. Kendi evlâdını anne ve babası
kadar kimse sevemeyeceği, dünya ve âhiret geleceğini düşünemeyeceği için de,
anne-baba gibi hoca ve öğretmen de bulunamaz.
Evlerde, müfredâtı önceden tesbit edilmiş, planlı, programlı dersler yapılabilir,
kitap okuma saatleri düzenlenebilir. Bu derslerde, çocukların yaş ve seviyelerine
göre, öncelikle inanç ve ahlâk eğitimleri, rûhî/psikolojik eğitimleri, zihnî
eğitimleri verilebilir. Kendilerinden direkt sorumlu olduğu çocuklarına Kur’an
ve zarûrî bilgiler ve şuur vermede zorlanan, bu konularda yetersizliğini fark eden
ana-babalar, suçlarını kabullenip Allah’tan af dilemeliler. Sonra, kendilerine vekil
olacak güzel kurum ve hayırlı insanları bulmalılar. Böyle kurum ve şahıslara
emanet ederek işlerinin bitmeyeceğini de bilmeliler. Mümkün anne, ev işleri
ve varsa küçük çocuklarıyla uğraştığı için akşama yorgun girmektedir. Baba,
kapitalistçe iş şartlarının gerektirdiği gayr-i insanî ve tabii gayri İslâmî ortamda
geçim temini için maddî ve mânevî olarak yıpranmakta, akşam sanki ölü gibi
eve gelmektedir. Ama, bu zahmetlere sırf eşi ve çocukları için katlandığını
söyleyen aile reisi, ehline karşı esas görevinin akşamdan sonra onların mânevî
açlıklarını giderecek ortamlar hazırlamakla ve kocalığını hocalıkla ispatlamakla
mümkün olduğunu unutmamalıdır. Tek dünyalı yaşamak çok daha zordur. İki
kova suyu taşımak, bir kova suyu taşımaktan daha kolaydır. Tek kanatlı kuşun
uçamayacağı gibi, sadece dünyayı düşünen ve dünyevî ihtiyaçları temin etmekle
- 672 -
uğraşan kimse, başta evi ve ehli olmak üzere âhiret öncelikli sorumluluklarını
kuşanan kimseden daha fazla yıpranacak, daha fazla yorulacaktır. Zorlukların
yerini kolaylığın alması, yorgunluğun giderilmesi için en güzel yol, bir başka
güzel işe geçip o faâliyetle dinlenmek ve Rabbe rağbet etmektir.1594 Müslüman
açısından “boş kalmak, işlevsiz olmak” anlamında “tatil”, sığınak değil; şeytânî
bir tuzaktır. Şuurlu bir mü’min, “din”lenmeden dinlenemeyeceğini bilir. Evini
kahve ve otel gibi görmez; esas ücreti bol mesainin evde başlayacağını unutmaz.
Çocuklar, evlerine geldiklerinde, okullarından ve çevreden aldığı fıtrata
ters anlayış ve uygulamalardan, mânevî virüslerden zihin ve gönülleri tezkiye
edilmelidir. Küfür ve şirk başta olmak üzere kötülüklerden, Allah’a isyan
sayılacak davranışlardan, yalan ve hayâsızlık gibi her çeşit kötü alışkanlıklardan
ve tiryakiliklerin her türünden koruma faâliyetleri yapılmalı, çocukları doğru
ve faydalı kaynaklarla temasa geçirmelidir. Maalesef, babalar için çoğunlukla
kahve ve otel görevi üstlenen evler, çocuklar için de internet kafe ya da bir sinema
görünümündedir.
Evlerde her şeyden önce Kur’an’ın, namazın sevdirilmesine de katkısı
olacak İslâm akaidi yaş ve seviyeler dikkate alınarak verilmelidir. Okullarda,
sokaklarda, televizyon ve internetlerde öğretilen ve sevdirilen şeyler evlerde
gözden geçirilmeli, yanlışlar tashih edilmeli, küfür ve şirk mikropları bünyede
iyice büyüyüp yerleşmeden temizlenmelidir.
“Biz de Mûsâ ve kardeşine; ‘Kavminiz için Mısır’da evler hazırlayın ve evlerinizi
yönelinecek kıble, namaz kılınacak yerler yapın, namazlarınızı da dosdoğru kılın.
(Ey Mûsâ, size uyan) mü’minleri (zaferle) müjdele!’ diye vahyettik.” 1595
Bu âyetten anlaşılmaktadır ki, Firavunların hâkim olduğu yerlerde,
evlere sahip çıkılması, evleri hem bir sığınak, hem birer kale edinmek, tüm
fonksiyonlarıyla mescid haline getirip kurumlaştırmak şarttır.
Mekke döneminde, İslâm’ın tebliği ve hâkimiyetine yönelik faâliyet alanı
olarak tek kurum vardı: “Erkam’ın evi.” Bu ev, tüm fonksiyonlarıyla mescit
ve mektep görevi yapıyordu. Kâfirlerin müdâhalesinden, hatta bilgi ve
kontrolünden tümüyle uzak bu özgür kurum, insanı hem nefsinin hevâsına kul
olmaktan ve hem de değişik tâğutların kulu-kölesi haline gelmekten koruyan
bir kale idi.
Mescid, sadece ma’bed görevini yerine getirip dünyevî hayatla bağlarını
kesen laik kurum değildir. Asr-ı saâdet örneğindeki mescid, şu fonksiyonları da
1594] bkz. 94/İnşirâh, 7-8
1595] 10/Yûnus, 87
- 673 -
görür: Eğitim-öğretim kurumu ve kültür merkezi, kütüphane, cihad karargâhı,
irşad yeri, buluşma ve görüşme mekânıdır mescid. Nikâh ve düğün salonudur,
misafirhanedir, spor merkezidir, istişâre ve organizasyon meclisidir. O yüzden
câhiliyye döneminde mescid haline getirilmesi gereken evlerin de bu özelliklere
sahip olması, ya da tüm bu görevleri yerine getirecek “dâru’l-erkam” tipli
cemaat evlerinin, vakıf ve derneklerin -tümüyle tâğûtî özelliklerden bağımsız
ve özgür olma şartıyla- oluşturulması gerekmektedir.
Hem Firavunlar çağında, hem Mekke döneminde müslümanlar, evlerini ihyâ
etmeleri ve evlerinin kendilerini ve çevrelerini ihyâ etmesi için oraları Allah’ın
evi haline getirmeleri Kur’ânî bir gereklilik ve nebevî bir tavır olmaktadır.
Bunca şikâyet edilecek ortam, bizim ellerimizle yaptıklarımızın uhrevî
cezâsının dünyevî avansıdır. Kendimizi kaybetmeye başladığımız, nesillerimizi
kaybettiğimizden belli. Evlerimizi ihmal etmenin cezâsını çekiyoruz. Demek
ki, işe evden başlamak gerekiyor. Evlere kapanıp o mekânları mezar haline
getirmenin tam zıddıdır bu.
Kitle imhâ silâhlarıyla evlerimiz devamlı bombardımana tâbi tutulmakta,
evler işgale uğramakta, evlerin kıblesini televizyonlar tâyin etmektedir.
Müslümanların evleri, mescide ve okula hiç benzemiyor. Çağdaş evler, daha çok
sinemaya, gazinoya, stadyuma, kahveye, otel ve lokantaya benziyor. Herhangi
bir sahâbînin evi ile günümüzdeki müslümanın evi o kadar farklı ki…
Günümüzdeki bir müslümanın evi ile bir kâfirinkini ayırt etmek ise çok mu
çok zor. Bu kadar yabancı işgalin içinde aile bireylerinin birbirleriyle sağlıklı
iletişim içinde olabilecekleri mümkün mü? Bilgisayarın başında binlerce
kilometre uzaktakilerle kolayca iletişim kurabilen insan, ev içindeki yakınlarıyla
devamlı uzaklaşmakta. Kendisiyle birlikte ateşten koruması gereken evlâdını
başkalarına havâle ederek sorumluluktan kurtulacağını düşünüyor analar,
babalar. Canavarın eline teslim edilen kuzu türünden, çocuğunu kimlerin eline
bıraktığını bile düşünmüyor.
Evlerimiz, çocuklarımızı toplum hayatına hazırlayan, toplumdaki küfürden
ve şirkten etkilenmeyecek şekilde onları tevhidî özelliklerle şuurlandıran;
sevgi, saygı, şefkat, fedakârlık ve birlik yuvası haline gelmelidir. Aile yuvası
okuldur, mesciddir; huzur evi ve çocuk yuvasıdır. Hammadde halindeki küçük
yavruların her yönden büyümesini sağlayan, onların şahsiyet sahibi bir insan,
Allah’a kulluk bilincine ulaşan bir müslüman ve İslâm toplumunun sağlıklı
bir üyesi olmaları için onları yetiştirip geliştiren bir fabrikadır. Daha doğrusu,
böyle olmalıdır.
- 674 -
Evlerinde İslâm’ı hâkim kılamayanların; sokaklarını, işyerlerini, toplum
ve devletlerini hayra doğru değiştirip dönüştürmeleri beklenemez. Toplumu
İslâmlaştırmanın, saâdeti bu asra taşıyıp İslâmî toplum oluşturmanın küçük
örneği ve aşaması ev hayatıdır. Ev hayatı, erkek için yöneticilik okuludur;
Erkek; liderliği, otoriteyi, disiplini, mes’ûliyeti, emânete riâyeti, haklara saygıyı,
cemaate imamlığı en iyi şekilde uygulamalı olarak evinde öğrenir. Kadınıyla
erkeğiyle fedâkârlığın, karşılık beklemeden vermenin, merhametin, sabrın,
ahlâk güzelliğinin öğrenildiği bir okul olmalıdır aile yuvası.
İslâm’ın aile anlayışında, normal şartlarda kadının başlıca görev ve
meşguliyet alanı evidir. Bu durum, prensip olarak çocukların ihmal edilmesini
büyük ölçüde önlemektedir. Çocuklara sevgi ve yetiştirme yönünden daha
fazla vakit ayırması gereken anne olmakla birlikte, babanın sorumluluğu
da, anneden daha az değildir. Baba, çocuklarının ve onların müslümanca
yetişmesinin; işinden ve dünyevî meşguliyetlerinden çok daha önemli olduğunu
davranışlarıyla ispatlamalıdır.
Okuduğu kitapları, gazeteleri, konuştuğu arkadaşlarını, terbiye ve eğitim
verenleri, seyrettiği filmleri, oynadığı oyunları... kontrol etmeli; gerektiğinde
ambargo koymalıdır. Bütün bunları kendi yerine ve daha güzel yapacak Allah
korkusunu, ihsan bilincini, tevhid şuurunu gönlüne yerleştirmelidir. Gecesini
gündüzüne katıp, “çocuğumu nasıl müslümanca yetiştirebilirim?” diye planlar,
programlar yapmalıdır.
Okullardan şikâyetçiyiz. Okulların câhilî eğitim verdiğinin, ders kitaplarının
eksik ve yanlışlıklarının farkındayız. Ama yeterli alternatifler üretmiyoruz,
imkânsızlıktan değil, isteksizlikten. Çünkü imanı olanın imkânı da vardır.
Müslüman, çevre şartlarını aşamayan, zamanın çocuğu, şartların mahkûmu
değildir, olamaz. Samimi ise, mutlaka alternatifler bulacak, kendisi gibi
düşünen insanlarla bu konuda da yardımlaşacaktır.
Hz. Âişe’ler, Ümmü Seleme’ler, Fâtıma ve Zeyneb’ler nerede, hangi okulda
yetişti? Onların önce babaları, sonra kocaları hocaları idi. Eski âlimlerin
biyografilerini öğrendiğimizde, hemen hepsinin ilk hocalarının babaları
olduğunu görüyoruz.
Çocukla en fazla meşgul olacak olan anne olduğundan, ilk ve en önemli
terbiyeci, eğitimci annedir. Çocuğa doğru yolu gösteren, Rabbini tanıtacak,
dinini sevdirecek olan önce anne, sonra babadır. Bu büyük görevleri yerine
getirecek olanların, önce kendilerini iyi yetiştirmiş olmaları gerekmektedir.
Kendini ıslah edemeyen başkasını ıslah edemez. Kendisi doğru olmayanın
- 675 -
gölgesi de doğru olmaz. Yüzme bilmeyen, başkasını boğulmaktan kurtaramaz.
Kendi eteği tutuşmuş bir itfaiyeci, başkasını yangından çekip çıkaramaz. Eğitim,
çok yönlü ehliyet ve uzmanlık isteyen girift bir konu olduğundan, İslâm’ı ve
naklî ilimleri ana hatlarıyla bilmek bile yetmemekte, içinde yaşanılan toplumu
da çok iyi tanımak, sevgi ve müsâmahayı, sabrı ve tedrîcîliği, eğitim metotlarını,
insan ve çocuk psikolojisini, pedagojiyi, yani çocuk eğitim ve terbiyesini temel
düzeyde de olsa bilen ve uygulayabilen bir seviye gerektirmektedir. Evler, sadece
çocukların değil; anne ve babanın da okuludur. Ama ana-babaları yetiştiren
ehil ve emin yerlere büyük ihtiyaç vardır. Müslüman cemaat ve teşkilâtlara
düşen önemli bir görev, çocuklardan önce ana-babaları yetiştirmek olmalıdır.
Evlilik ve ana-baba okulları açmalı, geliştirmelidirler. Eğer baba evinde ve
evlilik öncesinde anne adayı, kendini yeterince yetiştirmediyse, evlilikten sonra
sorumluluk kocaya âittir. Zarûri olan hususları ya bizzat kocası öğretecek, ya
da öğrenmesine imkân ve fırsatlar oluşturacaktır.
Mü’min karakter(sizliğ)inden uzak bir mü’minin dışı da içi de aynı
olmalı, ev dışındaki hayatıyla çelişmemelidir. Kalıbıyla kalbi, ameliyle inancı
çelişmemelidir. İnsanın çifte standartlı olmaması, içi başka dışı başka olan
münafıklara benzememesi için sözü özünü, özü de sözünü desteklemelidir.
Evimize ve özel yaşayışımıza şahit olan insanlar, bizde İslâm’ın güzelliklerini
görmeliler; sürüye uyan tavırları değil. En etkili tebliğ yolu, insanın
benimsediği kendi hayat tarzıdır; iş hayatı, özellikle özel hayatı, ev hayatıdır.
Kişi, söyledikleriyle uyumlu bir yaşantı içindeyse, evi ve işi onu yalanlamıyorsa
onun çok söz söylemesine ihtiyaç bile kalmaz. Çünkü o, hâl ve tavırlarıyla
konuşmaktadır. Yaşadığı güzel ahlâk, o insanın en etkili ve güvenilir sözcüsü
durumundadır.
Müslümanlar, hayata ve hayattaki her şeye müslümanca bakabilmelidir.
Çünkü İslâm, hayatımızın vazgeçilmez bile olsa bir parçası değil; hayatımızın
kendisidir, yaşantımızın bütünüdür. Evdeki hayatımızla, iş hayatımızla,
sokaktaki tavır ve bakışlarımla, TV, internet karşısındaki konumumuzla bir
bütündür İslâm. Kitab’ın bir kısmını kabul edip bir kısmını reddetmenin
yansıması olan farklı mekânlarda farklı bir yaşayışın cezası, dünya hayatında
rezillik ve rüsvaylıktır.1596 İnancımızın, düşüncemizin, duygularımızın,
davranışlarımızın, eğitimimizin, hayat görüşümüzün iş ve ev hayatımızın
tümünü kuşatan ilkeler bütünüdür İslâm.1597 Müslüman da bu ilkelere
severek, isteyerek teslim olan ve bunları hayatına geçiren, daha doğrusu
1596] 2/Bakara, 85
1597] 6/En’âm, 162
- 676 -
hayatının bunlarla hayat olduğu bilinciyle yaşayandır.1598 Yoksa Allah ve
Rasûlünün belirlediği bu ilkelerin dışında bir seçeneği, tercih ve özgürlüğü
yoktur müslümanın.1599 Tabii, evdeki özel hayatımız da O’nun çizdiği hudut
dışına çıkmayacak, O’nun rızâsı istikametinde evde ve her yerde müslümanca
güzellikler sergilememiz gerekecektir.
“Âyinesi iştir (ev hayatıdır) kişinin, lâfa bakılmaz.” “Rabbimiz! Bizi
kâfirler için bir fitne kılma.”1600 Yârabbi, Sen bizi İslâm’ı lâyıkınca yaşamama
bedbahtlığına düşürme ki, kâfirlere fitne vâsıtası olmayalım; “bunların elinde
de hak mı olurmuş” deyip de Senin yolundan yüz çevirmesinler.
1598] Bkz. 8/Enfâl, 24
1599] 33/Ahzab, 36
1600] 60/Mümtehine, 5
- 677 -
71. HUTBE
EVDEKI VE CEPTEKI BOMBA; İNTERNETIN HEVÂ
İS TIKAMETINDE KULLANILMASI
Âyet :
وَلَ ا تَقْرَبُوا الزِّنٰٓى اِنَّهُ كَانَ فَاحِشَةًۜ وَسَٓاءَ سَب۪يلاً
“Zinâya yaklaşmayın. Zira o bir hayâsızlıktır ve çok kötü bir yoldur”1601
قُلْ لِلْمُؤْمِن۪ينَ يَغُضُّوا مِنْ اَبْصَارِهِمْ وَيَحْفَظُوا فُرُوجَهُمْۜ
وَقُلْ لِلْمُؤْمِنَاتِ يَغْضُضْنَ مِنْ اَبْصَارِهِنَّ وَيَحْفَظْنَ فُرُوجَهُنَّ
“Mü’min erkeklere söyle; gözlerini (haram bakışlardan) sakınsınlar. Mü’min
kadınlara da de ki; (helâl olmayan bakışlardan) gözlerini sakınsınlar. İffet ve
nâmuslarını korusunlar.”1602
Hadi s:
“İnsanlığın ilk nübüvvetten (ilk peygamberden beri) aldığı öğüt şudur: ‘Eğer
hayâ etmiyor, utanmıyorsan dilediğini yap.”1603
İnsanlık hüsrânın tüm boyutlarını yaşıyor. Şirkin zulmü globalleşiyor. Çağ
imaj, kandırma, vitrin, reklam, tüketme ve tükenme çağı. Çılgınlık, azgınlık ve
isyan hiçbir sınır tanımıyor. Nice insan, İslâm’ı mükemmel yaşayanlara şâhit
olamadığı için İslâm’ı alternatif olarak görmüyor; hatta kurtarıcısına düşman
oluyor. Müslümanların da önemli bir kesimi müslümanlığı bilmiyor. Bilenlerin
de yapabileceklerinin tümünü yaptıklarını iddia etmek zor. Bu ortamda, teknik
imkânlarla donanan, devle(tle)şen, küreselleşen fitne, sadece yapanları değil;
tüm insanlığı kemiriyor. Ülkeler, sokaklar, evler, beyinler, gönüller işgâle
uğramış durumda. Müslüman olduğunu iddia edenlerin de büyük bölümü
bilinçsizce şirkin kucağına atılıyor, kurtuluşu zâlimlerin safında, Amerika’yla
işbirliğinde, Avrupa Birliğinde arayıp ifsâdı ıslah zannediyor. Unutmayalım
Müslümanlar için temel referans, Ankara, Washington, Danimarka kriterleri
değil; mutluluk çağının Mekke ve Medine ölçüleridir.
1601] 17/İsrâ, 32
1602] 24/Nûr, 30-31
1603] Buhârî, Enbiyâ 54, Edeb 78; Ebû Dâvud, Edeb 6
- 678 -
Batıdan gelen her türlü teknik aygıtın yan etkileri vardır. Kimi savunmacı
ve uzlaşmacı insanlar şöyle derler: “Batılıların sadece tekniği alınmalı, ahlâk ve
kültürü alınmamalıdır.” Düşünülmez ki, teknik ve teknolojik aygıtlar, dünya
görüşü ve yaşama biçimiyle birlikte gelir. Zaten bunlar, belirli bir kültürün
ürünüdür ve o arka plandan koparılamaz. TV, radyo, kasetçalar, bilgisayar,
kendileriyle birlikte hangi kültür, oyun, anlayış ve ahlâkı da kaçınılmaz olarak
getiriyor, düşünmek yetecektir.
Kur’an’dan yola çıkarak rahatlıkla diyebiliriz ki; imanın esası doğruluk;
münâfıklığın esası da yalandır. Yalancılık, nifakın ve küfrün dışa yansımasıdır.
Müminin temel özelliği, niyetlerinde, söz ve davranışlarında doğruluk;
münâfık ve ikiyüzlü kâfirlerin temel özelliği de eğriliktir, yalandır, hile ve
aldatmadır. Yalancılık, tabii ki sadece dille olmaz; bedenle, işaretle, yazıyla,
internetle de olur. Yalan, fıtrata ters olduğu için, insan beyni başta olmak üzere
birçok organın çalışma yapısı anormalleşir, yalan söylemek için daha anormal
ve olağandışı efor sarfetmek zorunda kalır. Kalp ritimlerinde değişiklik, çeşitli
salgılarda farklılık, heyecanın artması gibi sinir sisteminde anormallikler
ortaya çıkar. Bu normal dışı davranışları tesbit eden “yalan makinesi” insanın
yalan söylediğini büyük ihtimalle tesbit eder. Beden dili de yalanı çoğunlukla
ele verir. Yalanı insan ruhu, vicdanı, psikolojik yapısı, fıtratı, hatta organları
(vücut dili), özellikle de imanı kabul etmemektedir.
Günümüzdeki stres, rûhî bunalım ve sebepsiz sıkıntıların, suçluluk
duygusu, intihar isteği gibi mânevî hastalıkların büyük bölümünün
“yalan”la ilgisi olduğunu söylemek zor olmaz. Bunlar, yalancılara verilecek
esas uhrevî cezânın küçük avanslarıdır; Yalandan kaçınan sâdıklar/doğrular ise,
bütün bu acılardan ve vicdan azâbından emîn oldukları gibi bu doğruluklarının
karşılığını esas olarak âhirette alacaklardır. Unutmamak lâzımdır ki, esas cezâ
ve ödül yeri âhirettir.
Teknoloji, yalanı yaygınlaştırma ve yalan dünyayı sevdirme konusunda öyle
imkânlar sunuyor ki… İnsancıklar, robotlar içinde robotlaşıyor, makineler
arasında makineleşiyor. Kendisi de bir eşyaya, oyuncağa dönüşüyor insanımsı
yaratık. Teknoloji, insan adlı varlığı gerçeklerden, haktan koparmak için
oyunlar, oyuncaklar üretiyor; böylece insanat bahçesine döndürdükleri arenada
insanlar da oyuncak haline geliyor. Oyuncaklaştırdığı insanlarla oynuyor Batı.
Kurguluyor, kuruyor, pillerini takıyor, elindeki kumandasıyla yön veriyor;
modern köle haline getiriyor. Kim demiş kölelik tarihe karıştı diye. En vahşicesi
bu asırda uygulanıyor. Sadece bedenine hükmetmiyor, zihnini ve gönlünü de
köleleştirerek Allah’ın kullarını teknoloji putuna tapınan uyuşuk esirler haline
- 679 -
getiriyor. İnsan adlı muhteşem varlık, teknoloji sayesinde mutfakla tuvalet ve
yatak odası arasında gidip gelen bir makineye, bilgisayar fişine kafasından bağlı
uzaktan kumanda edilen bir aygıta dönüştürülüyor. Mâlâyani denilen faydasız
şeyler, kulluğun önünü tıkıyor. Allah’sız, namazsız, dâvâsız yaşayabilen yeni
gençlik; televizyonsuz, müziksiz, filmsiz, internetsiz, çetsiz ve cepsiz bir dünya
düşünemiyor. Düşünemiyor, ne Yaratanını, ne kendini ve yaratılış amacını.
Sanal bir dünya oluşturuyor teknoloji. Sanal, yani gerçek olmayan, hakikatten
uzak, sahte bir dünya. Kullananları da matrixleştiren, sanallaştıran, giderek
banallaştıran sahte bir âlem. Sanal, gerçekte aslı olmayıp zihinde tasarlanan,
mevhum demek; banal da basit, âdi, bayağı, sıradan anlamına gelir. Hakikat
adlı anneyle bağını koparan, fıtrat ve vicdan ne demek bilmeyen yeni nesil,
sanalın kucağında teknolojinin sahte memelerinden hormonlu, uyuşturan
ve zehirleyen süt emerek hayatını idame ettiriyor. Uyuşturucu ile, zehirle,
aburcuburla nasıl hayat sürülürse öyle bir hayat; ha yat, ha bu zehri tat. Tat ve
yat. Yat ve uyu. Uyu ve unut. Unut ve uyuş.
Bir Müslüman, telefonla benden fetva sormuştu: “Piyasası şimdiden hazır
olan çok kârlı bir ticaret var. Çin’de üretilen bir teknolojik âlet; telefonda ve
internet ortamında erkek sesini kadın sesine çeviriyor; istenirse kadın sesini
de erkek sesine. Bir erkeğin konuşmasını aynen kadın sesi olarak muhatabına
ulaştırıyor. Bu aygıtı ithal edip toptancılığını yapmak istiyorum. Câiz midir?”
İnsanların böyle bir araçla ne tür fesat ve fitneler, ne çeşit kandırma ve hileler
peşine düşeceklerini, bu araç vasıtasıyla ne kadar yuva ve cennet yıkılabileceğini
bilmek için sosyolog ve âlim olmaya gerek yok. Fetvamı değil (fetva makamında
kendimi tabii ki görmem), ama cevabımı tahmin edersiniz. Bunun basite ve
küçüğe alınabilecek herhangi bir günah değil, çeşitli haramlara götüren büyük
ve doğurgan bir fitne aracı olduğunu, eğer böyle bir ithalat yapar ve piyasaya
sunarsa, öldükten sonra bile amel defterinin kapanmayacağını, bu araçla
yapılacak her günahtan kendisine pay verileceğini söyledim, sakıncalarından
uzun uzun bahsettim. Vazgeçti(ğini söyledi) o kimse. İyi de, herkes fetva mı
soruyor, ya de her isteyenin istediği gibi fetvayı o şahıstan değilse de başka bir
şahıstan, ama mutlaka alacağı ortam mı yok? Hangi tür fetva istiyorsan söyle,
o tür fetva verecek şahsı veya kurumu sana göstersinler. Kaldı ki, demokratik,
laik, Atatürkçü, Batılı bir ülkede fetva da mı sorulur, bir şeyin helâlliğinden
haramlığından mı bahsedilir? Böyle yapılırsa Atatürk çarpmaz mı vatandaşı?
Bunun için mi kurdu Cumhuriyeti? Vergisini veriyorsa yaptığı iş, sakıncasızdır,
hatta kutsaldır TC dinine göre. Kanunlar var, kanunlara uyar veya uydurur, miş
gibi yaparsan, haram helâl kimin neyine? Haramları helâl kılan, yani serbest
- 680 -
yapan, meşrû ilan eden rab taslakları,1604 reddedilip inkâr edilmesi gerektiği
halde1605 başta tutulan, destek verilen tâğutların yasasında (dininde) sadece
resmî yasak vardır, suç vardır; ama “haram” kavramı yoktur.
İnsan gözüne, vücuduna ve diline kolay kolay yalan söyletemez; ama kaleme,
bilgisayar klavyesine çok kolay şekilde yalan söyletebilir. Yalan adlı bulaşıcı
ve çok tehlikeli virüs, bilgisayardan insanın diline, oradan gönlüne rahatça
yerleşebilir. Bu virüs insanı yalancılardan yaparak dünyasını çirkinleştirip
cennetini yok edebilir. (Bilgisayar kurbanları, koro halinde “olsun, ne var
bunda!?” diye tuşlara küfrettiriyorlardır büyük ihtimalle.)
Alışkanlıkların kişinin iradesini zayıflattığı, insanı kendine bile söz
geçiremez, özgüveni gittikçe yok olan, edilgen ve güçsüz hale getirdiği bir
vakıadır. Tiryakilik, insanı esir eder. İnternet ve orada çetleşme, google, mail,
MSN, facebook, TV. gibi tiryakilikleri, oyun, futbol ve dizi tutkunları, facebook
gibi girip de zor çıkılacak sanal mekânlar, site site dolaşmalar, forum köşeleri,
internet geyiklikleri, doğru ile yanlışın karıştığı din hakkında herkesin
her şeyi tartıştığı alanlar, özetle bilgi kirliliği ve kirliliğin bin bir çeşidi, hep
insanı ahtapot kollarıyla yakalayıp güzelliklerini sömüren bir canavardı ve
tutsaklıktır. Tiryakilerin alıştığı zehiri bırakmak istemeyişleri, vücudun onu
bir ihtiyaç gibi algılamasına benzer. İnternet tiryakiliği, bağımlılığı, tutsaklığı,
hastalığı da böyledir. Google’ın dayanılmaz cazibesi, youtube’un büyüleyici
daveti ve ekrandan yüzünü uzatıp dilini çıkaran şeytan…
“Hayâ imandandır.”1606 İman ile ahlâkın yakın münasebeti, Hz. Peygamber’in
hadislerinde billûrlaşmış olarak müşâhede edilir:
“Mü’minlerin iman yönünden
en mükemmel olanı, ahlâkı en güzel olanıdır.”1607 O yüzden mükemmel bir
ahlâka sahip olmayan
kimsenin iman yönüyle kemâle ermesi, tam bir mü’min
olması da söz konusu olamaz. “İnsanlığın ilk nübüvvetten (ilk peygamberden
beri) aldığı öğüt şudur: ‘Eğer hayâ etmiyor, utanmıyorsan dilediğini yap.”1608
Her şeyin aslı, gerçeği gitti; hormonlusu, sahtesi, sanalı geldi; İnsanın da öyle.
Komşuluklar, sohbetler gitti; yerine TV. ler, bilgisayarlar geldi.
Televizyon çıktı, “sizi”, “bizi” düşünenler gitti; yerine dizi dizi “dizi” geldi.
İnternet çıktı, cihat gitti; yerine chat geldi.
1604] 9/Tevbe, 31
1605] 2/Bakara, 256
1606] Buhârî, İman 4, 6, 16, Edeb 77; Müslim, İman 57-59; Nesâî, İman 16
1607] Ebû Dâvud, Sünnet 16, hadis no: 4682; Tirmizî, Radâ, h. no: 1162
1608] Buhârî, Enbiyâ 54, Edeb 78; Ebû Dâvud, Edeb 6
- 681 -
Gitmek bilmeyen arsız misafir gibi evlere giren teknolojik araçlar aracılığıyla
özgürlük gitti; kölelik geldi. Esirlik; eşyaya, aygıtlara, hevâya, sömürü
düzenine…
İnternetle evdeki yakınlıklar gitti; uzaktakilerle ve uzaklaşılması gerekenlerle
yakınlık geldi.
Rabbe kulluk gitti; kula kulluk, tâğutlara, paraya, karıya, topa, popa kulluk,
hevâya tapınma, emir kulluğu geldi.
Yardımlaşma gitti; bireycilik geldi. Huzur gitti; stres geldi. Saygı gitti, kaygı
geldi.
Okumak gitti; bakmak geldi. Televizyon seyrederken “gözlerim kızarıyor”
diyen birisine diğeri “Benim de yüzüm kızarıyor” demiş. Bir başkası da çıkıp
“ancak yüzünün kızararak seyredebileceğin çirkinlikleri seyrediyorsun, öyleyse
senin de yakıcı ateşte imanın kızarıyor” demesi gerekiyor. Gözlerin, yüzlerin
ve imanların kızarmaması, âhirette de her tarafı kızartan kızgın demirlerle
insanın dağlanmaması için bizi Allah’tan uzaklaştıranlardan uzaklaşmalı.
Allah’a isyan edenlere isyan edilmeli. Lâ denilip uzlaşma kestirip atılmalı.
Ve böylece medya ve cahilî eğitim vasıtasıyla, kapitalizm ve tâğutlar
tarafından zihinler ve gönüller işgal edildi. Bu işgalde internetin katkısını
unutmamak gerek.
Çocuklar ve gençler için ev; internet demek, televizyon demektir, hayat oyun
alanıdır, nefse hoş gelen özelliklerdir.
İnternetin Sürüklediği Uçurumlar
Gözün Zinâsı Harama Bakmaktır: Göz, kalbin ana girişidir. Kalp de bütün
organlarımızın yönetim merkezidir. Duyu organlarımızdan, özellikle gözden
kalbe şehevî duyguları uyarıcı ve azgınlaştırıcı mesajlar gelirse insan ahlâk dışı
bir hayatın ve ilişkilerin arzulusu olur. Çünkü arzulu bakışlar Peygamberimiz’in
ifâdesiyle: “Şeytanın zehirli oklarından bir oktur”1609 ve kalbe ekilen şehvet
tohumlarıdır. Mânevî zinâdır. Nitekim Peygamberimiz şöyle buyurmuştur:
“Gözler de zinâ eder; onların zinâsı (bakılması haram olan kimselere şehvetle)
bakmaktır.”1610
“Gözler de zinâ eder” ifâdesi, “gözün harama bakması ile gayr-ı meşrû cinsel
ilişki anlamındaki zinâ arasında bir fark yoktur, ha o olmuş, ha ötekisi” şeklinde
1609] İbn Kesir, Tefsîru’l-Kar’âni’l-Azîm, 3/282
1610] Buhârî, İsti’zân 12; Müslim, Kader 20
- 682 -
anlaşılmamalıdır. Elbette, hem dünyevî ve hem uhrevî cezâ bakımından ikisi
arasında büyük bir fark vardır. “Göz zinâsı”, esas zinâya yaklaştırma açısından
yasaklanmıştır. Ona izin verilmiş olsa, diğerine kapı açılmış olacaktır. “Göz
zinâsı” tâbiri, gözlerin harama bakışının da çirkin olduğunu ifâde etmek için
biraz mübâlağalı, korkutucu, caydırıcı ve mecâzî bir ifâdedir.
Dalâlet/sapıklık ne kadar yaygın hale gelirse gelsin, müslümanı bağlayan şey
“zaman ve zemin”, “çevrenin ayıp sayıp saymadığı”, “devletin serbest ve yasal
kabul edip etmediği” değil, Rabbinin hükümleridir, Peygamberinin tavsiyeleridir.
Müslümanın ölçüsü Kur’an ve Sünnettir. Özellikle gençler, bu ölçü üzere hareket
ederse, geçici zevklerin peşinden koşmak yerine, ebedî zevklerin tâlibi olursa,
hayatları bir anlam kazanacaktır. Bu sâyede müslümanın iffet ve nâmusuyla,
haysiyet ve şerefiyle, huzur ve saâdet içerisinde yaşaması mümkün olur.
Günümüzde müslüman gençler için en büyük tehlikelerden biri, zinâya
düşme riskidir. Zira ortam buna çok müsâittir. Bu sebeple bu tehlikeden
kurtulmanın en güzel yolu ve çaresi de, bu ortamları terk etmek ve zinâya
götüren yollara girmemektir. Zâten Yüce Rabbimiz Kur’ân-ı Kerim’de “Zinâya
yaklaşmayın. Zira o bir hayâsızlıktır ve çok kötü bir yoldur”1611 buyuruyor. Âyet,
“zinâ yapmayın” demiyor da, “zinâya yaklaşmayın!” buyuruyor. Öyle ya, şartlar
oluştuktan sonra, bütün yasaklar, engeller aşılıp bir kadın ve bir erkek, kimsenin
olmadığı uygun bir yerde, baş başa kalınca, elbette ki, zinâdan kaçabilmek, bu
azgın nefse (hevâya) söz geçirebilmek çok zor olacaktır. Herkes Yusuf değil
ki... Nitekim Yusuf (a.s.) bile ancak Cenâb-ı Hakk’ın yardımıyla zinâdan
kurtulmuştur. Kur’an’da bu durum şöyle anlatılıyor: “Andolsun ki kadın ona
meyletti. Eğer Rabbinin burhânını görmeseydi o da kadına meyledecekti.”1612 İş
buraya kadar geldikten, zinâya yaklaştırıcı haramlara meylettikten sonra, zinâ
kaçınılmaz olur. Bu sebeple İslâm’da zinâdan önce, zinâya götüren yollar haram
kılınmıştır.
“Mü’min erkeklere söyle; gözlerini (haram bakışlardan) sakınsınlar. Mü’min
kadınlara da de ki; (helâl olmayan bakışlardan) gözlerini sakınsınlar. İffet
ve nâmuslarını korusunlar.”1613 İslâm, işe harama bakmayı yasaklamaktan
başlıyor. Erkek olsun, kadın olsun gözleri haram bakışlardan sakındırıyor.
Hiç kimse “göz benim değil mi canım!? İster bakarım, ister yumarım, kime
ne?” diyemez. O gözü ve diğer organları bizlere emânet olarak veren Allah,
bu emânetleri kendi arzumuz (hevâmız) doğrultusunda değil; O’nun rızâsı
1611] 17/İsrâ, 32
1612] 12/Yusuf, 24
1613] 24/Nûr, 30-31
- 683 -
yönünde kullanmamızı istiyor. Haram bakışlardan sakınmak, Allah için
değil; bizim için gerekli olduğundan merhametli Rabbimiz bunları bizim
için yasaklamıştır. Aksi davranışların hesabını soracağını da bize bildiriyor:
“Bilmediğin bir şeyin ardına düşme, çünkü kulak, göz ve kalp bunların her biri,
yaptığından sorumludur.”1614
Ancak Allah’a ve âhiret gününe imanımızdan güç alarak göstereceğimiz
korunma gayretiyle gözlerimize hâkim olabiliriz. Çünkü biz ihlâslı ve gayretli
olursak Rabbimiz bize yardım ederek bizi güçlendirecektir. Gözden gönle
yol vardır. Göz, kalbin dışa açılan penceresidir. Kedinin ciğere baktığı gibi
gözü harama bakan insanın ihlâsı, takvâsı büyük çapta zarar görecektir. Göz
kanalıyla gönle giren mikropların telâfisi, bu ölümcül mânevî yaraların tedâvîsi
hiç de kolay olmayacaktır.
Balık baştan kokmakta, düzen, resmî kurumlar, kapitalistleşmiş çevre
sivrisinek üretmektedir. Bataklık kurutulmadan fâhişe sivrisineklerle mücâdele
sonuç getirmeyecektir. Tevhîdî iman hâkim kılınmadan ahlâkî öğütler, delik
kaba su doldurmaya çalışmak demektir. Ahlâksız insanların zührevî hastalıklar
yanında rûhî hastalıklar, psikolojik anormallikler içine düşüp her konuda
sapıklaştıkları ve çevrelerini de her yönden rahatsız ettiklerini göz önünde tutmak
gerekir. “Utanmıyorsan, dilediğini yap!”1615 diyen Rasûlullah, hayâsız kişinin
mânevî yönden ölüme terk edilen kişi gibi olduğunu söyler. Doktorun ölümü
beklenen hastaya: “Ne istersen ye, serbestsin!” demesi gibi der. Dolayısıyla iffetin
kaybolması kişinin toplum içinde şeref ve itibarını kaybetmesine, bu yüzden
de başka ahlâkî kusurları yapabilecek hale gelmesine yol açar. Cinsel özgürlük;
insanı et ve deriden ibâret olan bir varlık, bir eşya hükmüne koymakta; böylece
kişilik şuurunu yıkan insanlık şerefine vurulan en ağır darbe olmaktadır.
Giderek globalleşen ve Amerika’nın yön verdiği yeni dünya düzen(sizliğ)i
içine giren, vahşî ve gayr-ı insanî Batı değerlerinin dinsiz ve ahlâksız kriterlerine
kurtarıcı diye sarılan günümüz dünyası, kıyâmeti, kaos ve rezilliği yaşamaktadır.
Bundan büyük helâk olur mu? Dinin fert, toplum ve devlet hayatındaki etkisini
büyük ölçüde ortadan kaldıran modernist hayat felsefesiyle birlikte son yüzyılda
fuhşun bin bir çeşidi giderek meşrûlaşma zemini ve daha çok yayılma imkânı
bulmuştur. Fuhşu günah, ayıp ve en sonunda yasak olmaktan çıkarma eğiliminde
olan modern zihniyet, sözde özgürlük adına fuhuşta sadece zor kullanma ve
zarar vermeyi reddetmekte, fuhşun fert ve toplum üzerindeki yıkıcı etkileri bu
düşünce sahiplerini fazla ilgilendirmemektedir.
1614] 17/İsrâ, 36
1615] Buhari, Enbiya 54, Edeb 78
- 684 -
Her çeşit kötülüğe ortam hazırlayan bataklıktan kurtulmak için İslâmî
değerlerin hâkim kılınmasından, fuhşa dur diyemeyen beşerî düzenleri
devirmekten başka çare yok. Bu temel çözüme kadar, en azından âilelere çok iş
düşmekte, İslâmî esaslara göre kurulacak âilenin güçlendirilmesi ve okul haline
dönüşmesi gerekmektedir. Allah korkusu olmayan insanın kendini, çevresini
ve içinde yaşadığı toplumu helâke ve her çeşit felâkete atması özgürlük olamaz,
olmamalıdır. Bu, üreterek veya başka yolla ele geçirerek sahip olduğu bombaları
çevresindeki insanlara rastgele atıp bombalama özgürlüğünden daha hafif bir
suç değildir. Çocuklar, âile yapısı içinde İslâmî terbiyeden geçmeli ve içinde
yaşayacağı toplumun her çeşit pisliklerine direnebilecek, onlarla mücâdele
edebilecek bilinç aşılanmalıdır.
Vahye dayalı gerçek ilimden uzaklaştırılmış, tefekkür nedir bilmez hale
getirilmiş, Kur’an’ı okuyup anlamayı ve ona göre yaşamayı tek çıkar yol olarak
düşünemeyen, imanı çalınarak ibâdet zevkinden mahrum bırakılmış, kısacağı
çağdaşlaştırılmış insanın şu veya bu oranda cinselliğinin ya da cinsî isteğinin
istismârına yönelik kapitalist tuzaklara kapılmaması imkânsız gibi bir şeydir.
Bunlara ahlâkî nasihatlerin pek bir fayda vereceği düşünülmemelidir. İman
olmadan ahlâkın da olmayacağını, gerçek ahlâkın Kur’an’ı yaşamak olduğunu
bu çevre ve düzen kurbanlarına anlatmak, inandırmak, benimsetmekten
başka çıkar yol gözükmüyor. Tevhidî anlamda gerçek bir iman olmadan
insanın ahlâklı, nâmuslu ve şerefli olması da mümkün değildir. Çünkü izzet;
ancak Allah’ın, Rasûlünün ve mü’minlerindir.1616 Seks manyağı haline gelmiş
erkeklerden çok, onların hanımları ve çocukları acınacak durumdadır. Nice
aile var ki, içinde kıyâmetler kopuyor. Zinâ yapan, fuhuş evlerine giden, turistik
beldelerde bitli turistlerle yatanların yarısından çok fazlasının evli insanlar
olduğu belirtilir. Tertemiz değilse bile en azından kocası gibi fâhişe olmayan,
az-çok nâmuslu ev kadınları, uykusuz gecelerde kocalarının yolunu beklerken,
kocaları kim bilir kimlerin yanında neler arıyor? Böyle ailelerin çocukları da
potansiyel suçlu ve ahlâksız adayı olarak yetişiyor. Kim, bu aklı göbeğinin altına
yerleşmiş, zinâkâr sarhoş adamların evli ama dul karılarına ve babalı ama yetim
çocuklarına el uzatacak? İslâm’a düşman Batı hayatının hiçbir suçu olmasa bu
suçlar yeter de artar. İslâm Devleti ve İslâmî değişim ve dönüşüm olmadan bu
bataklık kurutulamaz. İslâmî iman ve yalnız Rabbe kulluk olmadan insanın
dünyada da âhirette de durumu hüsrândır. Kurtuluş, Allah’ın dininde, O’nun
Kitabına uygun hayatta, Allah’ın indirdiklerinin tatbik edilmesindedir.
1616] 63/Münâfıkun, 8
- 685 -
Her çeşit aşırılık ve azgınlık, fahşâ ve fuhuş insanı Allah’a ibâdetten, farzları
yerine getirmekten alıkoyduğu gibi; namaz da insanı her çeşit kötülükten, fahşâ
ve fuhuştan alıkoyar.1617 Biri varsa, ötekine yer yoktur. Ya Allah’a kulluk, ya
hevâya kulluk.
İmanıyla, fıtratıyla, vicdanıyla zıtlaşıp yüzü kızarmadan ahlâksızlık yapacak
hale gelmiş gençler dâhil, günümüzün insanı kızılmaktan çok acınmaya lâyık
zavallı düzen kurbanlarıdır. Onlara da İslâm’ın mükemmelliği, tevhidin esası,
ahlâkın güzelliği ulaştırılabilse, tâğutî düzenin ve ondan beslenen câhilî
ortamın fesadları önlense çirkinlikler kendiliğinden uzaklaşacaktır.
Türkiye’de bilgisayar sayısının çoğalmasına paralel olarak internet
kullanıcıları ve internet kullanım oranı her geçen gün artıyor. İnterneti
kullanan kitlenin artması interneti kullanım amacının bilgiye erişme yönünde
bir gelişme olduğunu göstermiyor. Sadece Türkiye’de değil elbette dünya
genelinde de durum pek farklı değil.
Türkiye’de de arama sitelerinin en çok aranan kelimeler listesinin başında
ne tür kelimelerin geldiğini tahmin edersiniz herhalde. Türk insanı en fazla
(Freud’u bile şaşırtacak düzeyde) seks ve varyasyonları olan kelimeleri
tıklamakta, o biçim sitelerde mutluluk aramakta… Arama motorlarında en
çok tıklanan kelimelerin cinsellikle ilgili kelimeler olduğunu siteler kendileri
açıklıyor.
Unutmayalım; internette de Biri bizi gözlüyor. Hayatımızın her saniyesi,
omzumuzdaki kameramanlar (Kirâmen Kâtibîn) tarafından videoya alınıyor.
Müslüman olduğumuzu internet karşısında da unutmamalı ve ispatlamalıyız.
Kalbimizden geçenleri bilen Rabbimiz internetin sanal âleminde ne yaptığımızı,
kiminle nasıl konuşup yazıştığımızı, girişte güvenlik görevlisi olan veya
olmadığı düşünülen hangi sitelere ne amaçla girdiğimizi de görüyor, biliyor.
İnternet başında herhangi bir haram işlerken ölüm gelebilir. Ölüm gelmese de
zerre kadar yaptığımız şerrin hesabı bizden sorulur.
Her an Allah’tan korkan ve her yerde Rabbinin kendini gördüğünü bilip
ona göre davranan ihsan bilincine sahip mü’minlere ne mutlu! Gözünde haram
bakışların isi olmayan erkeklere ve yüzünde haram bakışların lekesi olmayan
kızlarımıza selâm olsun!
Müslümanca yaşamak, her an Müslümanlığımızı unutmamak duasıyla…
1617] 29/Ankebût, 45
- 686 -
72. HUTBE
TAKVÂ GIYSISI VE BAŞÖRTÜLÜ ÇIPLAKLAR -1-
Âyet :
يَا بَن۪ٓي ادَٰمَ قَدْ انَْزَلْنَا عَلَيْكُمْ لبَِاساً يُوَار۪ي سَوْاتٰكُِمْ وَر۪يشاً۠ وَلبَِاسُ التَّقْوٰى ذٰلكَِ خَيْرٌۜ ذٰلكَِ
مِنْ ايَٰاتِ اللّٰهِ لَعَلَّهُمْ يَذَّكَّرُونَ يَا بَن۪ٓي ادَٰمَ لَ ا يَفْتِنَنَّكُمُ الشَّيْطَانُ كَمَٓا اَخْرَجَ اَبَوَيْكُمْ مِنَ
الجَْنَّةِ يَنْزِعُ عَنْهُمَا لبَِاسَهُمَا ليُِرِيَهُمَا سَوْاتٰهِِمَاۜ انِهَُّ يَرٰيكُمْ هُوَ وَقَب۪يلهُُ مِنْ حَيْثُ لَ ا تَرَوْنهَُمْۜ
اِنَّا جَعَلْنَا الشَّيَاط۪ينَ اَوْلِيَٓاءَ لِلَّذ۪ينَ لَ ا يُؤْمِنُونَ
“Ey Âdemoğulları! Size çirkin yerlerinizi örtecek giysi, süslenecek elbise
indirdik. Takvâ elbisesi ise daha hayırlıdır. İşte bunlar, Allah’ın âyetlerindendir.
Belki düşünüp öğüt alırlar (diye onları indirdi). Ey Âdemoğulları! Şeytan,
ana-babanızı (Âdem ile Havvâ’yı), çirkin yerlerini kendilerine göstermek için
elbiselerini soyarak cennetten çıkardığı gibi sizi de şaşırtıp bir fitneye/belâya
düşürmesin. Çünkü o ve kabîlesi, sizin onları göremeyeceğiniz yerden sizi
görürler. Şüphesiz Biz şeytanları, iman etmeyenlerin dostları kıldık.”1618
يَٓا ايَُّهَا النَّبِيُّ قُلْ ل اِزَْوَاجِكَ وَبَنَاتكَِ وَنسَِٓاءِ الْمُؤْمِن۪ينَ يُدْن۪ينَ عَلَيْهِنَّ مِنْ جَلَا۪بيبِهِنَّۜ ذٰلكَِ ادَْنٓىٰ
اَنْ يُعْرَفْنَ فَلَا يُؤْذَيْنَۜ وَكَانَ اللّٰهُ غَفُوراً رَح۪يماً
“Ey Peygamber! Hanımlarına, kızlarına ve mü’minlerin kadınlarına
cilbâblarını/örtülerini (dış giysilerini) üstlerine almalarını (vücutlarını
örtmelerini) söyle. Onların tanınması ve incitilmemesi için en elverişli olan
budur. Allah, çok bağışlayan, çok merhamet edendir.” 1619
وَقلُْ للِمُْؤْمِناَتِ يغَْضُضْنَ مِنْ ابَصَْارهِِنَّ وَيحَْفَظنَْ فرُوُجَهُنَّ وَل اَ يبُدْ۪ينَ ز۪ينتَهَُنَّ الِ اَّ مَا ظهََرَ مِنهَْا
وَلْيَضْرِبْنَ بِخُمُرِهِنَّ عَلٰى جُيُوبِهِنَّۖ
“Mü’min hanımlara söyle: Gözlerini korusunlar, nâmus ve iffetlerini
muhâfaza etsinler. Görünen kısmı müstesnâ olmak üzere, ziynetlerini (süslerini
ve süs taktıkları organlarını) teşhir etmesinler. Başörtülerini, yakalarının üzerine
(kadar) örtsünler…”1620
1618] 7/A’râf, 26-27
1619] 33/Ahzâb, 59
1620] 24/Nûr, 31
- 687 -
Hadi s:
“Cehennemliklerden kendilerini dünyada henüz görmediğim iki grup vardır:
Biri, sığır kuyrukları gibi kırbaçlarla (coplarla) insanları döven bir topluluk.
Diğeri, giyinmiş oldukları halde çıplak görünen (örtülü çıplak) ve öteki kadınları
kendileri gibi giyinmeye zorlayan ve başları deve hörgücüne benzeyen kadınlardır.
İşte bu kadınlar cennete giremedikleri gibi, şu kadar uzak mesâfeden hissedilen
kokusunu bile alamazlar.”1621
Biraz da etki-tepki meselesi olsa gerek. Egemen güçlerin bunca saldırısı
ve zulmüne rağmen çarşılara, pazarlara baktığımızda başörtülü kızlardan
geçilmiyor. Bardağın neresine bakalım? Hiç yoktan başı örtülü bayanların
sayısı hâlâ çok sayıda diye sevinelim mi; yoksa, başörtüsü, rûhundan giderek
soyutlandı, çarşılar başörtülü mankenlerin boy gösterdiği podyuma döndü,
örtü sokağa (ayağa) düştü diye üzülelim mi?
Sürpriz olan hangisi? Az-çok kültürlü kızların başörtülü olabilmesi mi,
yoksa her yönden gayrı İslâmî yaşama biçiminin kuşattığı ve modern Batı
standartlarını içselleştirmiş, özgürlük putunun kurbanı ve sosyal hayatın,
sokak ve çarşının tutsağı olmuş başörtülü kızların her aklı başında müslümana
“bu kadar da yozlaşma olmaz!” dedirtecek anormallikleri mi? Okullarda
karma eğitimin tezgâhından geçmiş, televizyon dizileriyle büyümüş, kadınerkek
eşitliğini ve kadın özgürlüğünü bayraklaştırmış, dünyevileşmiş, İslâm’ı
yeterince bilmeyen, bildiklerini tümüyle yaşamanın getirdiği bedellere hazır
olmayan kızların çeyrek tesettürü mü?
Şuurlu müslümanların başörtüsü mücâdelesini önemli bir cihad gibi
görmelerinin sebebi, onun Kur’an’ın bir emri, tesettürün ayrılmaz bir parçası,
İslâmî inanç ve yaşama biçiminin dışa yansıyan bir göstergesi, müslüman
hanımın hayâ ve iffetinin bir işareti olduğu içindi.
Müslüman hanımın başörtüsüyle birlikte dış kıyafetinin özelliklerini
özetin özeti mâhiyette hatırlatalım: Müslüman bir kadının yabancı erkeklere ve
müslüman olmayan bayanlara karşı yüzü, bileklere kadar elleri dışında vücudunun
tamamı avrettir, örtmeleri gerekir. Hanımların, ev dışında veya yabancı erkeklerin
yanında normal ev içi elbisesinin üstüne bir dış elbise daha giymeleri gerekir. Âyette
şöyle buyurulur: “Ey Peygamber! Eşlerine, kızlarına ve mü’minlerin kadınlarına dış
elbiselerinden üstlerine giymelerini söyle. Bu onların tanınıp, kendilerine sarkıntılık
edilmemesi için daha uygundur. Allah çok bağışlayan ve çok merhamet edendir.”1622
1621] Müslim, Cennet 52, 53, h. no: 2857, Libâs 125, hadis no: 2128
1622] 33/Ahzâb, 59
- 688 -
Örtünün sık dokunmuş ve altını göstermeyen kalınlıkta olması gerekir.
Cildin rengini gösterecek derecede ince olan elbise ile avret yeri örtülmüş
sayılmaz. Elbise şeffaf ve çok ince olmamasına rağmen uzuvları belli edecek
şekilde darsa ve organların şeklini ortaya koyarsa yine tesettür gerçekleşmemiş
olur. Giyilen kıyafetin, örtünen başörtüsünün, erkeklerin dikkatini çekecek
şekillerde olmaması, cinsel câzibeyi ortaya çıkarmaması gerekmektedir. (O
yüzden şekil ve renk olarak sade, daha çok koyu -siyah- renkte giysi ve örtü,
yirminci asra kadar bütün dünya müslümanlarının riâyet ettiği ölçü kabul
edilmiştir.)
Kim ne yorum yaparsa yapsın; başörtüsü Kur’an’ın emridir: “Mü’min
hanımlara söyle: Gözlerini korusunlar, nâmus ve iffetlerini muhâfaza etsinler.
Görünen kısmı müstesnâ olmak üzere, ziynetlerini (süslerini ve süs taktıkları
organlarını) teşhir etmesinler. Başörtülerini, yakalarının üzerine (kadar)
örtsünler…”1623 Başörtüsü teferruat değildir. Allah’ın Kur’an’da emrettiği bir
farz teferruat, ayrıntı kabul edilemez. Bu mantık(sızlık)la, eğer başı örtmek
teferruat ise, meselâ göğsü örtmek de teferruattır; çünkü o da aynı şekilde
farzdır. Başörtüsü, çarpık yorumlarla önemsiz ve hizmet(!) için tâviz verilecek
basitlikte görülemez, olmazsa da olur denilecek bir husus kabul edilemez.
Müslüman hanım, Ahzâb sûresi 59. âyete göre sadece vücudunu ve başını
örtmekle emrolunmamış, aynı zamanda yabancı erkeklerden eziyet görmeyecek
ölçüde ve iffetli olduklarını gösterecek biçimde cilbab (çekici olmayan ve
baştan ayağa örten geniş ve kalın bir dış giysi) ile örtüneceklerdir. Bu özellik,
başörtüsünün şeklini de, başörtüsü dışında dış giyimin nasıl olması gerektiğini
ve bunun hikmetlerini de içermektedir. Vücudu örttüğü halde dış giysinin
(cilbabın) içindeki bol elbise, -cilbabsız olarak- nasıl dışarıda tesettür için
yeterli görülmüyorsa, aynı şekilde elbise desenlerinden daha çekici, allı güllü,
bol süslü eşarplar ve kadını câzip gösteren kıyafetlerin de tesettürdeki temel
espri ve hikmeti taşımayacağı bilinmelidir.
Bilindiği gibi, Nur sûresi 31. âyeti, kadınlara -istisnâ edilen şahıslar dışındahiçbir
erkeğe ziynetlerini göstermemelerini emretmekte. Ziynet, kadını güzel
gösteren saç, makyaj, parfüm, takı, mücevherât ve elbise gibi şeyleri içine
almaktadır.
Güzel kokudan (parfümden) kaçınmak şarttır: “Bir kadın, güzel koku sürerek
bir topluluktan geçer, onlar da ‘onun kokusu şöyle şöyleydi’ diye konuşurlar.
1623] 24/Nûr, 31
- 689 -
Böyle (koku sürünmesi ve) söylenmesi çirkindir.”1624 Konuşurken ciddî olma
mecbûriyeti vardır: “...Eğer (Allah’tan) korkuyorsanız, (yabancı erkeklere
karşı) çekici bir edâ ile konuşmayın; sonra kalbinde hastalık bulunan kimse
ümide kapılır...”1625 Müslüman hanımın davranışı, yürüyüşü ağırbaşlı olmalı,
dişiliğini, cinselliğini öne çıkarmamalıdır: “... Gizlemekte oldukları ziynetleri
anlaşılsın diye, ayaklarını yere vurmasınlar (dikkatleri üzerlerine çekecek şekilde
yürümesinler).”1626
Tesettürdeki gâye ve hikmet, kadının yabancı erkeklere karşı cinsî câzibesini
gizlemektir. O yüzden, kadının bileğindeki altın bileziğin gözükmesine izin
vermeyen din, kadını daha süslü gösteren bir eşyanın, bir aksesuar veya başörtüsü
ya da giysinin kullanımına da izin vermez. Nûr Sûresi, 31. âyet, kadının yabancı
erkeklere ziynetlerini/süslerini (ve ziynet yerlerini) göstermesini yasaklar.
Hâlbuki şimdiki başörtülerin ve dış giysilerin büyük oranda ziynet/süs unsuru
olması, aranacak ilk vasıf sayılabiliyor, ziyneti örtmesi gereken şeyin kendisi
tümüyle ziynet özelliğine uyuyorsa bu nasıl tesettür olabilir? Tuz yiyeceği
kokmaktan korur; tuz kokarsa o yiyeceğin hali ne olur?
Başörtüsü, mü’min hanımlara sadece üniversitede farz olmamakta, bülûğa
erdiği andan itibaren farz olmaktadır. Ayrıca üniversite gibi resmî kurumlarda
ve erkeklerle kızların karma eğitim yaptıkları ya da içli dışlı oldukları yerde
sadece başörtüsü değildir farz olan; onu tamamlayan diğer giysiler ve cinsî
özellik ve câzibelerin tümünden arınmış, fitne ortamına hiç yer vermeyecek
davranışlar da şarttır.
Müslüman bayan, erkeklerin de bulunduğu sosyal hareketlere katılır veya
yabancı erkeklerle meşrû ölçüler içinde konuşurken, her şeyden önce dişiliğiyle
değil; kişiliğiyle bulunmalıdır. Bir kadın için, sosyal hayatta tesettür her şey değil;
bir şeydir. Onsuz olmaz ama, onunla da her şey tamamlanmış değildir. Kahkaha
gibi aşırı ve sesli gülme, yabancı erkeklerle şakalaşma, gereksiz samimi tavırlar,
kadınsı işveler, yapmacık edâ ve sesin güzelleştirilmesi için doğal olmayan
çabalar vb. iffetli müslüman bir hanıma yakışmayacak ve müslümanlarca
yadırganacak ya da farklı gözle değerlendirilecek her türlü tavırdan kaçınılması
gerekir. Erkeklerle ev ortamında otururken bazı hanımların kendi evlerinde ve
aile dostlarıyla birlikte olmalarının getirdiği rahatlıkla tesettür konusunda daha
serbest davrandıkları bilinmektedir. Ev ortamında ve güvenilir Müslümanlara
karşı da olsa, bir hanım yabancı bir erkeğin yanında cilbab denilen elbisesinin
1624] Ebû Dâvud, hadis no: 351
1625] 33/Ahzâb, 32
1626] 24/Nûr, 31
- 690 -
üstüne ince de olsa bir dış elbise giyinmelidir. Bu, fazilet cinsinden takvâ için bir
örtü değil, mecburiyet ve farziyetle ilgili bir görevdir. Bol da olsa pantolon veya
eteğe benzeyen pantolonlarla tam tesettür sağlanılamaz. Yabancı erkeklerin
bulunduğu bir ortamda Müslüman hanım, her hareketinde vücut hatlarını belli
etmeyip tümüyle örten bir dış giysi giymek zorundadır. Müslüman hanımın bu
ölçülere riâyet etmeden sosyal hayatta yer alması ya da erkeklerle konuşması,
hem kendine, hem dâvâsına, hem tesettürlü hanımlara, hem İslâm’a ve hem de
müslüman kadınların toplumda müslümanca yer etmesi için gereken ortamın
ve örfün oluşması önündeki zincirlerin kırılma çabalarına çok büyük zararlar
verecektir. “Ey Peygamber! Hanımlarına, kızlarına ve mü’minlerin kadınlarına
cilbâblarını/örtülerini (dış giysilerini) üstlerine almalarını (vücutlarını
örtmelerini) söyle. Onların tanınması ve incitilmemesi için en elverişli olan
budur. Allah, çok bağışlayan, çok merhamet edendir.” 1627
Allah’tan korkan mü’mine hanımların, sanki zorla, koca ve bazı
akrabalarının ısrarı ve zorlaması ile örtünüyor gibi, kendilerine hiç
yakışmayacak bir kıyafete bürünüyorlar. Hâlbuki onlar şuurlarını takvâ
elbisesiyle de göstermek zorundadır. Ona bakan kimse, bakılacak en küçük
bir haram olmamalı, kendisine bakıyorlarsa dişiliğini tümüyle gizlemiş birine
gözleri iliştiği anlayışından gözlerini indirmek zorunda hissetmeliler. Onların
giysileri, hayâları yani takvâ elbiseleri “bana bakma!” diye haykırmalıdır. Şuur
ve takvaları giysilerinden belli olmalıdır. Böylece fitneye sebep olmanın vebali
yerine, başkalarına davet ve tebliğ ulaştırmanın, takvâyı yaygınlaştırmanın
sevabına nâil olabileceklerdir.
Tak vâ Elbi sesi
Takvâ, elbiselerin en güzeli, en hayırlısıdır. İnsanların pek çoğu dış
görünüşe, giysilerine, ziynetlenmeye pek önem verirler. Dış görünüş ile
karakter arasında bir bağlantı kurarlar. Elbiselerinin düzgün, yeni ve pahalı
olmasıyla kişiliklerinin değer kazandığını zannederler. Şahsiyetleri zayıf olsa
da, elbiseleriyle başkalarının gözünde bir yer edinmeye, ya da başkalarına giysi
ve süslenme ile etki etmeye çalışırlar. Kimileri için ise elbise kişiliktir, hatta bir
dünya görüşünün dışa yansımasıdır.
Bedeni örten, onu sıcaktan veya soğuktan koruyan, ya da ona gerçekten bir
kişilik kazandıran elbiseler, süs unsurları birer nimettir. İslâm’ın tanımladığı
ölçülerde kullanılırsa bir şükür sebebi bile sayılabilir. Ancak asıl hayırlı olan
1627] 33/Ahzâb, 59
- 691 -
elbise, takvâ bilincidir. Çıplak bedenlerin örtünmesini sağlayan, çirkin yerleri
kapatan, çirkin davranışları önleyen, insanı kem gözlerden, hâin bakışlardan,
şeytanın hile ve tuzaklarından koruyan, takvâ elbisesidir.
Takvâ (din örtüsü) ile kişi kendini korumaya, dinî hayatına zarar verecek
şeylerden sakınmaya alır. O örtü ile korunur, o örtü ile temiz fıtratını savunur, o
örtü ile edep dışı işlerden kendini muhâfaza eder. O örtü onun için zırh gibidir,
sağlam bir kale gibidir, çevresinde onu tehlikelerden saklayan nöbetçiler gibidir.
İşte takvâ elbisesi budur: İnsanın rûhunu giydiren ve doyuran elbise...
İnsanın mânevî dünyasını kollayan bir giysi. Maddî hayatı da zararlı bütün
unsurlardan, insanı mutsuz eden bütün davranışlardan, kişinin yüzünü
kızartacak bütün yanlış hareketlerden koruyan bir örtü...
“Ey Âdemoğulları! Size çirkin yerlerinizi örtecek giysi, süslenecek elbise
indirdik. Takvâ elbisesi ise daha hayırlıdır. İşte bunlar, Allah’ın âyetlerindendir.
Belki düşünüp öğüt alırlar (diye onları indirdi). Ey Âdemoğulları! Şeytan,
ana-babanızı (Âdem ile Havvâ’yı), çirkin yerlerini kendilerine göstermek için
elbiselerini soyarak cennetten çıkardığı gibi sizi de şaşırtıp bir fitneye/belâya
düşürmesin. Çünkü o ve kabîlesi, sizin onları göremeyeceğiniz yerden sizi
görürler. Şüphesiz Biz şeytanları, iman etmeyenlerin dostları kıldık.”1628
Burada Allah (c.c.), giyinmeyi ve onunla dış görünüşü süslemeyi ön plâna
çıkarıyor. Avret yerlerini örten elbise ile insana bir biçim kazandıran ve onu
süslü gösteren elbisenin iki yönü vardır. Birincisi, zarûrî örtünme, ikincisi
ise olgunluğu tamamlayan fazlalıktır. Her ikisi de en hayırlı elbiseye işaret
ediyorlar. O da, hem görünen, hem de görünmeyen avreti örten ve böylece
kişiye her türlü güzelliği sağlayan takvâ elbisesidir.
“Kişi takvâdan bir elbise giymediği zaman, / giyinik olsa da kesin çıplak
görünür. / insan için en hayırlı şey Rabbine itaat etmesidir. / O’na âsi olanda ise
bir hayır yoktur.“
Takvâ elbisesi Allah’tan haşyet duymak, O’na hakkıyla iman etmektir. Ya da
güzel bir gidiş, vakarla hareket ve sekînedir (huzur duygusudur). İbn Abbas’a
göre ‘takvâ elbisesi’, sâlih ameldir. Bazı tefsircilere göre ise iman, kimilerine
göre muttakîlerin âhirette giyecekleri elbise, bazılarına göre de Allah’tan haşyet
duymaktır. İbn Eslem diyor ki: “Takvâ elbisesi, kişinin Allah’tan ittika ederek
avret yerlerini örtmesidir.”
1628] 7/A’râf, 26-27
- 692 -
Takvâ elbisesi, takvâ hissi veya takvâ duygusu ile giyim, yani hayâ duygusu
ve Allah’a karşı sorumluluk bilinci ile giyilen ve Allah’ın izniyle maddî-mânevî
ayıptan, çirkinlikten, zarar ve tehlikeden koruyacak olan bu elbise daha
güzeldir, sırf faydadır. Elbise nimetinden faydalanma bununla olabilir. Zira
takvâ duygusu, imanı ve irfanı olanlar, zorunlu olarak çıplak bile kalsalar en
azından Hz. Âdem ve eşi gibi yapraklarla örtünmeye çalışırlar. Takvâ duygusu
olmayanlar ne kadar kalın giyseler de çıplaklıktan kurtulmazlar. Böyleleri,
elbise nimetinin örtülmesi gerekeni örtmesinin, soğuk, sıcak ve rahatsız edici
çirkinliklerden koruyacak, ya da kötü bakışları def edebilecek, şehvetleri tahrik
etmeyecek, edeb ve vakar kazanmaya sebep olacak tarafını düşünmezler. Onlar,
şehvet, kibir ve gururla süslü elbiseler giyerek caka satarlar, saklanması gereken
yerlerini gösterirler. Asıl hayır takvâ elbisesidir ki, örtülmesi gereken yerlerin
örtünmesini sağlar, kişiyi maddî ve mânevî hayâsızlıklardan korur.
Bugün çarşıda, pazarda, tezgâhta, masa ve kasa başında, başörtülü
bayanların “örtülü çıplak” diye tanımlanabilecek başörtülü yozlaşmanın
görüntülerini de şöyle özetleyelim: Çarşaf ya da bol ve uzun pardösü benzeri bir
dış giysinin tamamlamadığı bir kıyâfet. Dış giysi cinsinden bir şey olmaksızın
sadece başörtü, altına etek veya pantolon, üstüne bluz, elbise cinsinden bir şey
giyerek çarşı pazarda dolaşma veya işyerlerinde ya da okullarda bu kıyafetle
yabancı erkeklere (iş arkadaşlarına, sınıf arkadaşlarına, müşterilere…)
gözükmek.
Yasak savma cinsinden bile kabul edilemeyecek tarzda, çok ince veya çok
kısa ya da çok dar pardösümsü bir dış giysi.
Başörtünün altından sırıtan çirkinlik: Yüzde makyaj, dudaklarda ruj,
yanaklarda allık, gözlerde boya ve hatta başörtüsünün rengine uygun özel lens,
kaşlarda inceltme ve vücutta ağır parfüm kokusu gibi acâyiplikler.
Yani, başörtülü sekreter ve başörtülü tezgâhtar bayanların büyük çoğunluğu
başta olmak üzere ev hanımı veya ev kızı olmadıkları imajını her haliyle
yansıtmaya çalışarak entel takılan genç bayanların da önemli bir kesiminin
çarşıda, okulda, işte… başörtülü mankenlere benzeme gayreti. Üstü kapalı
altı havalı, uygunsuz etek üstü türban, altta dar kot pantolon üstte başörtüsü,
bacakları açık ama başı kapalı tipler; Bu ne perhiz, bu ne lahana turşusu
dedirtecek şekilde, altı kaval üstü şişhane görüntüsü…
Süslü kubbesi olan bir câminin alt katının tapınak olarak kullanıma açılması
gibi bir şey. Başında sarık, ayağında mayo olan imam kıyâfeti ne ise onun gibi.
Ne var bunda demeyin, sarıklı imamın giydiği mayonun HaŞeMa yani, Hakiki
- 693 -
Şeriat Mayosu değil; Batılıların giydiği cinsten iki parmaklık mayo olduğunu
düşünün. Sakallı ve başında sarığı olan genç bir imamın sosyete plajında
bakınarak gezinmesi ne ise, aynı ve belki daha ağır değil midir, çarşı ve pazarda
(hal diliyle “şişşt, baksana bana!” diye konuşan giysi içinde) kendine baktırarak
gezinen başörtülü kız.
İkişer kelimelik kısa tanımlarla özetlersek: “Başörtülü açıklık”; “örtülü
çıplaklık”; “tesettürsüz örtü.” Şunlar da üçer kelimelik: “Cilâlı baş devri”;
“cennetle cehennem koalisyonu”; “sulandırılmış İslâm’ın görüntüsü”; “zakkum
aşılanmış çiçek”; “zehir karıştırılmış bal.”
Konserlerde alkış ve ıslıkla da yetinmeyip dans eder gibi hareketlerle
tempo tutup sanatçının ezgisine/şarkısına koro elemanı gibi katılan başörtülü
kızlar kimse tarafından yadırganmıyor artık. Çarşılarda özgürce gezmekle
tatmin olmayan başörtülü bayanların bir kısmı, deniz kenarlarında, park ve
pastanelerde özgür takılıyorlar, herkesin içinde şuh kahkahalar atabiliyor,
çarşıda (şimdilik) kız arkadaşlarıyla öpüşebiliyor, çok rahat tavır ve cıvık cinsellik
kokan davranışlardan, bazen kol kola bir yabancı erkekle fingirdeşmekten bile
çekinmiyorlar.
Peygamberimiz (s.a.s.)’in “giyinik olduğu halde çıplak gibi görünen kadınları,
Cehennem ehlinden” saymasının1629 sebebi üzerinde düşünülüyor mu dersiniz?
Hz. Peygamber, bunların Cennete giremeyeceği gibi, Cennetin kokusunu
dahi alamayacağını belirtmiştir. Kimdir bu örtülü çıplaklar? Bunlar şeriatın
koyduğu ölçülere uymayan, yani ince, dar ve uzuvları gösteren elbiseler giyen
ya da vücudunda örtmesi gereken yerleri örtmeyen kadınlardır. Kadınların
bu şekilde giyinmesi, küçük günahlardan olsaydı, Hz. Peygamber, onları
Cehennem ehlinden saymaz, Cennetin kokusunu dahi alamayacaklarını
söylemezdi. Farzedelim ki, sözkonusu şekilde giyinmek, küçük günahlardandır.
Bu durumda küçük günahlarda ısrar etmenin, günahı büyüteceğini bilmiyorlar
mı? Bilinmelidir ki, “sürekli yapılan hiçbir günah, küçük; tevbe edilen hiçbir
günah da büyük değildir.”
Hasan Basri gibi: “Siz sahâbeyi görseydiniz deli (öcü) derdiniz, onlar da sizi
görseydi müslüman (tesettürlü) demezdi” demeyeceğim; daha hafifini tercih
edeceğim: Günümüz Mekke ve Medine’sinde, hatta Tahran’ında, Afrika’nın
nice ülkesinde, Malezya’da… erkek ve hanım müslümanlar, bu giysi ve
davranış sahiplerine hiç duraksamadan kötü kadın damgası vurabilirler,
kendilerinden saymayacakları gibi, hicaplı/tesettürlü sınıfı küçük düşürdükleri
1629] Müslim, Libâs 125, hadis no: 2128 Müslim, Libâs 125, hadis no: 2128
- 694 -
için ajan muâmelesi yaparlar. Ama Batı ülkelerinde bu kıyafet ve tavrın, tepki
almadan kabul göreceğinden emin olabilirsiniz. Başörtüsü dışındaki bu giysi
ve davranışı kendi standartlarında gördüklerinden, “herhalde başı keldir de
kapatma ihtiyacı duyuyordur veya başına bir bez bağlamaktan zevk alıyordur,
imaj anlayışıdır, bu tür değişiklikle dikkat çekmek istiyordur” şeklinde
değerlendirmeler yaparlar. Türkiye’deki fanatik laikler ve Kemalistler gibi
(çoğunluğun tavrı ve çoğu özelliğiyle) âhı gitmiş vâhı kalmış başörtümsü cicili
bez karşısında katı ve uzlaşmaz tavır takınmazlar.
“Bunlar (iki inanç, iki grup) arasında bocalayıp durmaktalar; ne onlara
(bağlanıyorlar, benziyorlar) ne bunlara. Allah’ın şaşırttığı kimseye asla bir (çıkar)
yol bulamazsın.”1630 Hem Allah’ı, hem şeytanı râzı etmeye çalışmak, sadece
şeytanı râzı edecek gülünç tavırlara, aldatış ve aldanışlara götürür insanı.
“Yoksa siz Kitab’ın bir kısmına inanıp bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz? Sizden
öyle davrananların cezâsı ancak dünya hayatında rezillik, rüsvaylıktır; Kıyâmet
gününde ise en şiddetli azâba itilmektir. Allah, sizin yapmakta olduklarınızdan
asla gâfil değildir.”1631; “Yoksa onların, dinden Allah’ın izin vermediği şeyleri
şeriat (dinî kaide) kılan şirk koştukları ortakları mı var? Eğer azâbı erteleme sözü
olmasaydı, derhal aralarında hüküm verilir (işleri bitirilir)di. Şüphesiz zâlimler
için can yakıcı bir azap vardır.”1632 Hakla bâtılın koalisyonu, güzel bir içeceğin
zehirle karıştırılmışı gibidir. Altısı içinden, altısı dışından tavırlar dinle alay
etme gibi değerlendirilebilir. Müslümanlığı çok kötü temsil eden kimselerin
zararları, müslüman olmayanlarınkinden daha büyük olur çoğu zaman;
akılsız dost ve akıllı düşman misali. İslâm’a en büyük zarar, tarih boyunca
hep içeridekilerden gelmiştir. Dini yanlış temsil ile “müslümanlar işte böyle!”
dedirtecek tavizci anlayışa ve kötü örnek olarak dini de küçük düşüren tavırlara
kimsenin hakkı yoktur.
Bütün bunların yanında saçının tekinin bile gözükmemesine ciddi özen
gösterilerek takınılan ve çoğunlukla “bone”li başörtüsü; rengârenk, bin bir
desen, cıvıl cıvıl. Anadolu’daki fazla kültürlü olmayan bayanların kıyafetinin
diğer bölümlerinde bu denli yozlaşma olmamasına rağmen, başörtü bağlama
konusunda biraz ihmalkârlık biraz alışkanlık gereği, yer yer saçlarından bir
kısmının bazen veya devamlı gözükebilecek şekilde başörtüsünde gevşek
davranmalarına tam ters bir uygulamayı andırıyor, büyük şehirlerdeki bu
fotoğraf. Çok kültürlü olmayan halk sınıfından geleneksel örtünmeyi sürdüren
1630] 4/Nisâ, 143
1631] 2/Bakara, 85
1632] 42/Şûrâ, 21
- 695 -
bayanlar, başörtü örtme biçimine kadar örfleştirip âdetleştirdikleri şuursuzca
örtünme görüntüsü sergilerken, onlardan ayrıldığını gösterme ihtiyacı duyan
ve kültürlü olduğunu düşünen modern örtülü bayanlar da, saçlarını örtme
konusunda gösterdikleri titizliği; başörtüsünün süslü câzibiyetinden kaçınma
hususunda, başörtüsü dışındaki giysi ve tavır konusunda (sanki bilinçli ve
kasıtlı bir tavırla) göstermekten kaçınıyorlar.
Renk-renk, moda moda başörtüler, atlası, ipeği, yerlisi, ithali, bin bir çeşit…
Ama, farklı etiketlere, değişik firma isimlerine aldanmayın; hepsinin markası
tek: “Bak bana!” marka.
Dışı kâfirleri hâlâ yakmayı sürdüren başörtüsü, içi uzun zamandır
müslümanları yakıyor. Bâtıl cephesinde yeni bir şey yok; ilkeli de çağdaşı da
aynı. Batının ve her çeşit bâtılın geleneksel tavrı değişmiyor: Zorla hakkından
gelemediği hakkı, hile ile yozlaştırıp tahrif etmek. Yaşadığımız coğrafyada da bu
filmin başörtülü versiyonu vizyona kondu; kanun ve baskılarla alt edemedikleri,
önünü alamadıkları başörtüsünü cıvıklaştırarak yozlaştırdılar. Light İslâm,
sulandırılmış, kitabına uydurulmuş, ılımlı müslümanlık diye dillendirilen
İslâmizasyon anlayışının ne ölçüde tutacağını başörtülüler üzerinde test etti
global ifsat çeteleri ve maalesef umutlanacakları netice aldılar.
İmanla, tevhidle bağı koparılan, hiç değilse zayıflatılan ibâdetler, âdetlere
dönüşür. Başörtüsü de öyle oldu. Kültürsüz halk kesiminde ninelerin,
hizmetçilerin, temizlikçilerin ya da köylü kadınların geleneksel başörtüsü, âdet
kabilinden değerlendirildiği için egemen güçlerin bunu hoşgörüyle (en azından
düşman olunmaya gerekli olmayan, tahammül edilebilir şekilde) karşıladıkları
bilinen husus. Şehirli bayanların, kültürlü kesimin de başörtüsü, çok yönlü
yönlendirmelerle âdete dönüştürüldü. Böylece derin egemen güçler, onu irtica
(yeni adıyla siyasal/İslâmî) simge görmüyor artık; âdete dönüşen başörtüsüyle
çabuk uzlaştılar. Yeter ki imanın yansıması olarak örtülmesin örtü, yoksa
bir kimlik alâmeti ve müslümanlık sembolü olmaktan çık(arıl)mış bir bez
parçasıyla kimsenin bir alıp veremediği olmaz. Bizim açımızdan, yukarıda
resmedilen şekliyle sorun büyüdü; zâlimler ve düzenbazlar için de o oranda
sorun olmaktan çıktı başörtüsü.
Gazinoda, pavyon veya plajda, yani en azından gözlerin haramlarla meşgul
olduğu bir mekânda başında “imam sarığı” ile dolaşmanın durumuna benziyor;
çarşı pazardaki dikkat çekici tavırlarıyla başörtülü kızın tavrı. İmamın sarığı
beyaz olduğundan, en küçük bir leke kaldırmadığı ve hemen göze battığı gibi,
taç gibi başlara yerleşen ve sarıktan daha simgesel ve ulvî değeri olan başörtüsü
de, takılan başı baştan aşağı güzelleştirmeli. Yoksa, sarığı ve başörtüsünü
- 696 -
kirletenler, farkında olmadan da olsa “din”e düşman kazandırmanın vebâlini
taşımış olurlar başlarında örtü yerine. İslâm’ı yanlış tanıtıp kötü örnek olarak
bu modern başörtülü kızlar, bilmeden ve istemeden de olsa İslâm’a zarar
veriyorlar. Buna rağmen, “Ne biçim “müslüman kız” bunlar, müslüman “kız
bunlara!” diyemiyoruz. Kendimiz kız(a)mıyoruz, acıyoruz, bu kızlarımıza.
Bunların konumu, müslümanlığın bu ülkede ne hale getirildiğini gösteriyor.
Câhil bağlılarının ya da kendini bağlı zanneden mensuplarının dine bakışını
ele veriyor. Yozlaştırılmış, sulandırılmış, ılımlılaştırılmış dinin başörtü
versiyonu da böyle oluyor demek ki. Amerikancı müslümanlığın, düzene
uygun demokrat müslümanlığın, fri takılmanın, özgürleşmenin yansıması
bunlar. Dine karşı din, başörtüsüne karşı başörtüsü. İçi boşaltılmış tesettür.
Vitrinci, slogancı tavrın neticesi. Modern muharref müslümanlığın göstergesi,
hakla bâtılın giysideki koalisyonu.
- 697 -
73. HUTBE
TAKVÂ GIYSISI VE BAŞÖRTÜLÜ ÇIPLAKLAR -2-
Âyet :
يَا بَن۪ٓي ادَٰمَ قَدْ انَْزَلْنَا عَلَيْكُمْ لبَِاساً يُوَار۪ي سَوْاتٰكُِمْ وَر۪يشاً۠ وَلبَِاسُ التَّقْوٰى ذٰلكَِ خَيْرٌۜ ذٰلكَِ مِنْ
ايَٰاتِ اللّٰهِ لَعَلَّهُمْ يَذَّكَّرُونَ يَا بَن۪ٓي ادَٰمَ لَ ا يَفْتِنَنَّكُمُ الشَّيْطَانُ كَمَٓا اَخْرَجَ اَبَوَيْكُمْ مِنَ الْجَنَّةِ
يَنْزِعُ عَنْهُمَا لبَِاسَهُمَا ليُِرِيَهُمَا سَوْاتٰهِِمَاۜ انِهَُّ يَرٰيكُمْ هُوَ وَقَب۪يلهُُ مِنْ حَيْثُ لَ ا تَرَوْنهَُمْۜ انِاَّ جَعَلْنَا
الشَّيَاط۪ينَ اَوْلِيَٓاءَ لِلَّذ۪ينَ لَ ا يُؤْمِنُونَ
“Ey Âdemoğulları! Size çirkin yerlerinizi örtecek giysi, süslenecek elbise
indirdik. Takvâ elbisesi ise daha hayırlıdır. İşte bunlar, Allah’ın âyetlerindendir.
Belki düşünüp öğüt alırlar (diye onları indirdi). Ey Âdemoğulları! Şeytan,
ana-babanızı (Âdem ile Havvâ’yı), çirkin yerlerini kendilerine göstermek için
elbiselerini soyarak cennetten çıkardığı gibi sizi de şaşırtıp bir fitneye/belâya
düşürmesin. Çünkü o ve kabîlesi, sizin onları göremeyeceğiniz yerden sizi
görürler. Şüphesiz Biz şeytanları, iman etmeyenlerin dostları kıldık.”1633
يَٓا ايَُّهَا النَّبِيُّ قُلْ ل اِزَْوَاجِكَ وَبَنَاتكَِ وَنسَِٓاءِ الْمُؤْمِن۪ينَ يُدْن۪ينَ عَلَيْهِنَّ مِنْ جَلَا۪بيبِهِنَّۜ ذٰلكَِ ادَْنٓىٰ
اَنْ يُعْرَفْنَ فَلَا يُؤْذَيْنَۜ وَكَانَ اللّٰهُ غَفُوراً رَح۪يماً
“Ey Peygamber! Hanımlarına, kızlarına ve mü’minlerin kadınlarına
cilbâblarını/örtülerini (dış giysilerini) üstlerine almalarını (vücutlarını
örtmelerini) söyle. Onların tanınması ve incitilmemesi için en elverişli olan
budur. Allah, çok bağışlayan, çok merhamet edendir.” 1634
وَقلُْ للِمُْؤْمِناَتِ يغَْضُضْنَ مِنْ ابَصَْارهِِنَّ وَيحَْفَظنَْ فرُوُجَهُنَّ وَل اَ يبُدْ۪ينَ ز۪ينتَهَُنَّ الِ اَّ مَا ظهََرَ مِنهَْا
وَلْيَضْرِبْنَ بِخُمُرِهِنَّ عَلٰى جُيُوبِهِنَّۖ
“Mü’min hanımlara söyle: Gözlerini korusunlar, nâmus ve iffetlerini
muhâfaza etsinler. Görünen kısmı müstesnâ olmak üzere, ziynetlerini (süslerini
ve süs taktıkları organlarını) teşhir etmesinler. Başörtülerini, yakalarının üzerine
(kadar) örtsünler…”1635
Parçacı yaklaşım, uzlaşmacı yaklaşımdır. Parçayı bütün sanan, bütünü
1633] 7/A’râf, 26-27
1634] 33/Ahzâb, 59
1635] 24/Nûr, 31
- 698 -
asla aramayacak, bütünü hepten yitirecek, bütünle bağlarını koparacaktır. Bu,
hikmetin yitirilmesi değildir sadece; dinin de yitirilmesine giden yoldur aynı
zamanda. Parça, bütünden koparılınca bütünün değerlerini kaybeder. Ağaçtan
koparılan bir dal, bitkiden koparılan bir çiçek, insandan koparılan bir el, göz,
kulak veya baş kısa zamanda ne duruma düşerse, tesettür ve takvâ örtüsünden,
ona alt yapı olan iman ve Allah korkusundan koparılan başörtüsü de o duruma
düşer/düştü. Başörtüsü, diğer İslâmî kıyafetle birlikte ve imana dayanan bir
davranış/yaşayış biçimiyle değerini alır; bunlardan bağımsız başörtüsünün
Hindistan’ın millî kıyâfetinden farkı olmaz. Şuurlu ümmete “bu şekliyle
başörtüsü, uğrunda can verilecek bir değer değildir” dedirtir, sahibine Allah
indinde rızâ ödülü kazandırmaz.
Hakları kalmasın, bu manzarada yeşil sermayenin, “başörtülü tezgâhtar
aranıyor” diye kapısına yazı yazan yeşil holdingden hacı amca tuhafiyecisine
kadar esnafın, manken tipli başörtülü eleman arayanların, başörtülüleri plajlara
alıştıran Kapris Oteli ve benzerlerinin, tesettür mayolarının, bu sektörden
geçinen çeşitli alandaki iş piyasasının, özellikle tekstil firmalarının, ha bir de
Tekbir(!) giyim ve benzerlerin, onların icadı başörtü defilelerinin büyük rolü var.
Ama bu roller içinde en önemlisi, başörtüsüz ve başka örtüsüz resimlerin yer
aldığı boyalı basında bile eleştiri almadan iki-üç günde bir farklı bir giysi ile boy
resmi çıkan först leydi Emine Hanım’ın rolü ve çeşitli belediye kuruluşlarında
boy gösteren başörtülü kızların figüranlığı. Olumsuz değişim rüzgârı bu konuda
da iktidar cephesinden esti. Avrupa Birliği araştırıp öğrense başörtüsünü Avrupa
kriterlerine uydurdukları için mevcut iktidara ne tür ödül vereceğini şaşırır.
Giysisiyle kültürlü olduğunu göstermek istiyor kızlarımız; tabii bu kültürün
İslâmî bir kültür olmadığını önemsemeden. Kimlere benzemeye çalışıyorsa
onlardan sayılacağını unutuyor. Genç ve özellikle güzel gözükmek istiyor
sokaktaki ve iş hayatındaki bayanlar. “Örtülü isek, bizim de güzel gözükme
hakkımız yok mu?” diyorlar; müslüman hanımın cehenneme gitme (erkekleri
de itme) hakkı araması gibi bir şey bu. Şeytânî düzenlerin oyununa geldi
insanımız. “Başörtülü bayanlar yeter ki çarşıya pazara dökülsünler, zarûret
olmaksızın ve uygun ortam aranmaksızın çalışma hayatına girsinler, lisesi
üniversitesi ve diğer kurumlarıyla düzenin çarkları arasına sıkışsınlar, moda
oltasına takılsınlar… gerisi kendiliğinden gelir” hesabıyla tuzaklar kuruldu ve
kolay avlandı kızlarımız. Cennetin bedelini unuttular, ellerindeki Paris biletiyle
Mekke’ye gideceklerini umdular.
Tesettür anlayışı konusunda İslâm’la bugünkü müslüman arasında dağlar
kadar fark oluşmuş durumda. İslâm, sadece başörtüsünü, sadece türbanı
- 699 -
emretmiyor elbette. Tesettür bununla bitmiyor. Sınıflarda pardösü çıkarılarak
etek-bluzla oturan; kanı kaynayan genç erkeklerin ve öğretmenlerin her türlü
bakış ve tavırlarına, sözle ve gözle saldırılarına muhâtap korumasız bir kızcağız.
Evinde erkek misâfirlere bile gözükmeyen hacı, hoca çocuğu bu müslüman
kızların, amfi ve sınıflardaki, kantinlerdeki kızlı erkekli karma eğitim ve
eritim içinde bulunmasının nasıl bir tezat teşkil ettiği kimsenin eleştirisini bile
almıyor.
Üniversitelerde kızlar başörtülü olarak okuyabiliyor. Bu hükümet,
başörtüsü meselesini çözdü, diye kimileri salakça övgüler yağdırıyor yönetime.
Başörtüsüne kurban ettiler tesettürü, hayâyı, iffeti. Bırakın takvâ elbisesini,
normal tesettür değil, başörtülülerin kıyafeti. Başörtüsünü ayağa düşürenlere
ödül vermek istiyor halk. Tesettürsüz başörtüsünden, İslâm’ın yasakladığı ne
varsa hepsinin bulunduğu üniversitelere başörtüsüyle girebilmekten başka
iktidarın yaptığı hayır adına bir şey yok. Bu şekliyle başörtüsünün serbest olması
mı daha iyi idi, olmaması mı, tartışılır. Bunlardan çok daha önemlisi odur ki:
Kâfirlerin işgaline uğramış olan müslümanların yaşadığı hemen tüm ülkelerde
mü’minlerin okullarda imanına müsâade edilmiyor. Putlar ister istemez
sevdiriliyor, övdürülüyor. Ders diye nice terslikler oluyor, küfür kelimeleri
söylettiriliyor, en azından dinlettiriliyor, puta tapma törenleri icrâ ettiriliyor...
Bunlara normal gözle bakılır, ses çıkarılmaz, tepki gösterilmezken, tesettür
ve hicab görevini ne kadar yaptığı da şüpheli olan salt başörtüsü serbestisine
methiyeler düzülmesi mi gerekiyor? Din ve imandan daha mı önemli bu?
İnsan sadece diliyle konuşmaz. Eskilerin hâl dili dediği iç lisânı da vardır.
Beden dili denilen, vücudun aldığı şekille, organlarının gösterdiği özel tavırla
da konuşur. Araştırmaların gösterdiği çarpıcı sonuç; beden dilinin, konuşma
dilinden çok daha etkili olduğu şeklindedir. Beden dili, sadece organların değil,
aynı zamanda organların örtüldüğü giysi ile de yakından ilgilidir. Yani, insan
üzerindeki elbisenin de bir dili vardır, o da konuşur. Dâvet eder, mesâfe koyar,
karşısındaki ile samimiyet veya resmiyeti ifâde eder. Elbise, aynı zamanda
bir kimliktir, şahsiyet belirtisidir, örfün tercümanıdır. İnsanın temizliği,
pejmürdeliği, düzeni, zevki, kültürü, muhâtaplarına verdiği değer ve saygısı
da giysisinden anlaşılabilir. Her şeyden önemlisi, elbise bazen insanın hangi
dini tercih ettiğini, ya da diniyle ne tür bir ilişki içinde olduğunu da belirtir.
Mesajdır giysi, çağrıdır, ya da korunmadır.
Giysinin temel olarak üç özelliği vardır: Tesettür/örtme, koruma ve süs.
Bunlar içinde en önemlisi, giysinin insanı örtme özelliğidir, yani tesettür.
Giysiden mahrum kalmak, çıplaklık, insanı cennetten çıkaran isyanın
- 700 -
görüntüsü olduğu gibi, şeytanın bu yolla insanı belâya uğratıp cennete girmesine
engel olmasına fırsat vermektir. Şeytan Cennette Hz. Âdem ve eşinin çıplak
olması için bütün planlarını kurmuş ve onların cennetten çıkarılmalarına
sebep olmuştu. Onlar da birlikte Rablerine yönelip af talebinde bulundular,
örtündüler ve Allah da onları affetti. “Ey Âdemoğulları! Şeytan, ana ve babanızı
(Âdem ve Havvâ’yı), çirkin yerlerini kendilerine göstermek için elbiselerini
soyarak Cennetten çıkardığı gibi sizi de şaşırtıp bir fitneye/belâya düşürmesin.
Çünkü o ve kabilesi, sizin onları göremeyeceğiniz yerden sizi görürler. Şüphesiz
Biz şeytanları iman etmeyenlerin dostları kıldık.”1636 Hz. Âdem ve Havvâ’da
isyanın sonucu, Cennetten çıkarılmanın alâmeti olarak ortaya çıkan çıplaklık,
bu kişilerin nesillerinde Cennete girmeye engel sebeplerden biri, isyanın
görüntüsü, şeytana uymanın özelliğidir.
Bir başörtüsü sektörü oluştu; kapitalizmin örtülü versiyonu olarak türban
rantı ortaya çıktı. Bin bir çeşit desen ve renk cümbüşüyle Doğu zevkine hitap edip
başörtüsü üreten yüzlerce yerli ve yabancı firma, ithâlatçılar, sadece başörtüsü
satan mağazalar, başörtü modaları, başörtü defileleri, başörtülüler için özel
mayolar… İçinde müslümanların da yaşadığı kapitalist düzenlerde finans
kurumları nasıl bir görüntüyle, hangi görevi yerine getirmek için kurulmuş ve
düzen açısından nasıl sakıncasız (hatta faydalı) görülmüşse; başörtülü kızlar
da o amaç için “Allah’ın en fazla nefret ettiği yerler olan”1637 çarşı ve pazarlara
çıkarılmıştır. Kapitalizmin nimetlerinden(!) mahrum olmadan fâizden kaçmak
isteyen kimselerin paralarını piyasaya, dolayısıyla kendi kasalarına çekmek
isteyenlerin finans kurumları aracılığıyla bu işi yaptıkları gibi; açık saçıklardan
biraz rahatsız olanların paralarını ve ilgisini çekmenin kapitalistçe yolu oldu
başörtülü tezgâhtarlar, başörtülü sekreterler. Bunca işsiz erkek varken, bu kızlar,
hangi özellikleriyle tercih ediliyor dersiniz? Ya da ille bayan gerekiyorsa, niye
özürlü bir bayan, yaşlı bir bayan değil de; manken ölçülerine uygun yapıda genç
bayanlar isteniyor? Haa, başlarında mendil kadar bir başörtüsü olacak; başka?
Başka diğer açık kadınlardan farklı bir durum olmayacak. Telefona bakmak,
ya da müşteriyle ilgilenmek için manken gibi olmanın avantajını insanî akıl
ve İslâmî kültür mü, yoksa şeytânî düzen ve sömürücü görüş mü söylüyor?
Kime ve neye hizmet ettiğini, neyi âlet edip sömürdüğünü para denilen câzip
şeytan haydi işverene düşündürtmüyor. Peki, ya siz başörtülü kızlar, bunların
sizi sömürüp kullanmasına, bundan da kötüsü sizin örtünüzü istismar
etmesine, güzelim örtüyü sizin elinizle katran kazanına koymalarına, dünyada
1636] 7/A’râf, 27
1637] Müslim, Mesâcid 288
- 701 -
izzetinizin, âhirette cennetinizin çalınmasına nasıl rızâ gösteriyorsunuz? Değer
mi üç kuruş para veya meymenetsiz insanların keyfi/beğenisi için bunlar?
Özgürlük mü zannediyorsunuz bu köleliği, bu kullanılmayı, bu metâ ve nesne
haline getirilmeyi; hâlâ akletmiyor musunuz? Başörtüsünü başınıza aldığınız
gibi aklınızı da başınıza alın, şeytanın ve şeytanlaşanların oyuncağı, kölesi
olmayın.
Düşünebiliyor musunuz, İslâm’ın cihad bayrağını dalgalandırma şerefi gibi
hanımlara üstünlük verdiren o başların tâcı, kapitalizmin hizmetinde, daha
kötüsü (söylemesi zor da olsa söyleyelim:) cinselliğin, göz zinâsının hizmetinde.
Kapitalist ve materyalist dünya her şeyi o denge(sizlik)de tutuyor: Arz
talep. Üretim ve tüketim için bu böyle olduğu gibi, çeyrek tesettürlü bayanlar
konusunda da bu böyle: Çıplaklardan hoşlanmayan, hele onlarla asla evlenmek
istemeyen çok sayıda muhâfazakâr genç erkek var; bunlar için de çarşıda pazarda
delikanlıların ilgisini kendisine çekmeye çalışan ve bu erkeklerin zevkle bakıp
(tabii iyi niyetle canım, ona ne şüphe!) hoşlanacağı tipler gerekli. Piyasa şartları
böyle oluşacak, bir taraftan fitne kazanı kaynarken, bir taraftan başörtüsü
sektörü piyasaları canlandıracak, her çeşidiyle sömürü artmış olacak. “Günün
hatta akşamın her saatinde bunca başörtülü kızın çarşıda sokakta ne işi var?”
diyen bile artık yok. Evi hapishane gibi gören kızlar ve genç kadınlar artık
sokaklarda göz hapsinde yaşadıklarını, özgürlük adına erkeklerin göz zevklerine
gönüllü kölelik yaptıklarını ya düşünmüyor, ya da bundan şeytânî şekilde zevk
alıyorlar. İslâmî ahlâkın sokaklara hâkim olmadığı bugünkü çarşı ve pazarlar,
hanımıyla erkeğiyle müslümanların, özellikle gençlerin ancak çok zarûrî bir
işleri varsa, zarûret miktarı çıkıp dönecekleri (benzetme yerinde ise tuvalet gibi)
mekânlardır. Kapitalistleşen ve Allah korkusundan sıyrılan insanların mâbedi
ve köle pazarı haline gelen, kapitalizmin can damarı çarşı ve pazarların Allah
nazarındaki yerini Peygamberimiz belirtiyor: “Allah’ın en çok sevdiği yerler
mescidlerdir. Allah’ın en fazla nefret ettiği yerler de çarşı ve pazarlardır.”1638
Makyajın rengine uygun başörtüsü ya da başörtüsüne uygun renk ve biçimde
kıyafet; başörtüsü modası denilen yeni moda türedi. Her dışarıya çıkmadan
önce ütüden geçirilen, ayna karşısında yarım saat uğraşılarak takılan, kendisine
verilen para ile Afrika’da bir kadının hayat boyu kendini tümüyle örtecek giysi
alabileceği bir aksesuar.
Bu tavırlara bakarak “bu hanımlar kapanmak, Allah rızâsına uygun şekilde
örtünmek için, nâmahrem bakışlara dur demek için başörtüsü takıyorlar”
1638] Müslim, Mesâcid 288, hadis no: 671
- 702 -
diyenler beri gelsin; Allah sorarsa bu tavırlara olumlu şâhitlik yapabilecek kaç
kişi çıkar dersiniz? Cinsel çekiciliği/câzibeyi kitabına/eşarba uydurup gözü
(haramlara) açık safları kandırmak isteyen şeytan, insana sağdan yaklaşırken
başörtüsü şeklinde flama kullanıyor olmasın? Yoksa bu yozlaşmış acınası
başörtülüler, erkeklerin dikkatini bu şekilde daha çok çekmek için başörtüsünü
yem ve istismar aracı mı görüyorlar? Hayır, başörtüsü erkek alıkları avlamak
için volta atanların oltaya taktıkları av olamaz, olmamalıdır!
Hayır, bin kere hayır! Medine’de Kaynuka Oğullarından yahûdilerin, yüzünü
açmak istedikleri ve onu savunan müslümanın bu zulmü yapanı öldürüp sonra
şehid edilmesine sebep olan ve Rasûlullah’ın bu olay akabinde uğrunda savaş
verdiği hanımın örtüsü böyle değildi.
Maraş’ta savaş pahasına savunulan başörtüsü bu tip başörtüsü değildi.
Nur sûresi 31. âyette mü’min hanımlarının yakalarının üstüne örtmeleri
emredilen ‘humur/hımâr’ bu başörtüsü değildir.
Ahzâb sûresi, 59. âyette mü’min hanımlara emredilen cilbâb; üstlerine
giymeleri gereken dış elbise, şu çarşı pazarda boy gösteren bayanların giydiği
pardösümsü giysi değildir, hayır!
Hz. Âişe annemizin, ensar kadınlarının özelliği olarak anlattığı, başörtüsü
emrinin hemen ertesi sabahı, sanki başları üstünde karga var gibi örtüler içinde
sabah namazına gelen kadınların örtüleri değildir bu başörtüsü.
Yirminci asrın ortalarına kadar dünyanın hiçbir yerinde ve Osmanlı’da
mü’mine hanımların örtülerinin benzeri değildir bu çeyrek örtüler, namaz
örtüsüne benzemiyor bu başörtüler.
Doğuda, insanlar geniş/bol, uzun elbise giyerler, başlarını örterler iken;
Batıda tam tersi dar, kısa giyerler ve başları açıktır. Günümüz dünyasında Batı
ile Doğu özellikleri kaybolup dünya globalleşir/küreselleşirken, Batı Doğuyu
her konuda kendine benzetip kendi kültürünü dayatarak farklılıkları imhâ
ettiği halde, yine de giysilerdeki bu farklılıklar kısmen korunmakta, özellikle
dinin bu farklılıkları korumada özel konumu hâlâ direnci canlı tutmaktadır. Bir
köyün, bir şehrin müslüman beldesi mi, hıristiyan yerleşim yeri mi olduğu daha
uzaktan görünen minâresinden ya da çan kulesinden belli olduğu gibi; elbise
de bir kimsenin mü’min mi, kâfir mi olduğunu zâhiren yansıtma özelliğini
gösterebilir. Zâhirle bâtın, dış ile iç, kalıp ile kalp arasında zannedildiğinden
çok fazla ilişki vardır. Bu ilişki, eğer uyum içinde değilse; birinin tümüyle
ötekine baskın çıkıp aradaki uzlaşmazlığı kaldırıncaya kadar sürer. Elbisenin
- 703 -
sadece dinin zâhiri ile, dinin emirlerine şeklen teslimiyet ve fetvâ ile değil; aynı
zamanda dinin özü olan takvâ ile de yakın irtibatı vardır. İnsan, takvâ adlı
elbiseye bürünmemiş ise, her tarafını çok kalın giysilerle tümüyle örtse bile bu
giysi ona yeterli gelmeyecek, kendisini ve muhâtaplarını haramlardan korumaya
yetmeyecektir. Edep, hayâ, iffet gibi kelimelerle de ifâde edilen bu durum,
Arapça’da hicab kelimesiyle ifâde edilir. Bu özellik, giyinmenin arka planını
ortaya koyduğu için, “giysili çıplak” olmaya giden yolu tıkayacak, sözgelimi
kadının cinsel tahrik unsuru olarak ayakkabı veya terliklerini kadınsı bir edâ
ile tahrik edecek şekilde ses çıkararak kullanmasına, tahrik edici parfümler
kullanmasına engel olacaktır. Haramlara dâvet edici şuh kahkahalar, kadınsı
cilve, kırıtma ve aşırı rahat/özgür tavırlar ile sadece dış giysinin kapatamadığı
şeytanî güzellikleri, yani çirkinlikleri ancak takvâ giysisi kapatır.
Takvâ giysisi, edep, iffet ve hayâ günümüzün gençlerine doğal ortamda,
evde, çevrede ve özellikle okullarda çocukluğundan beri veril(e)mediği için
çeyrek tesettürlüler, yani “örtülü ama tesettürsüz” kimseler ortalığı kaplamaya
başladı. Takvâ giysisinin önemsenmemesine, biraz da diğer tamamlayıcı
unsurlardan yalıtılmış şekilde, sadece “başörtüsü” vurgusunun sebep olduğu
değerlendirilmelidir. İş, bırakın takvâ giysisini, fetvâ boyutunu bile hiçe sayan,
sanki İslâm’ın tesettür ve hicap emriyle dalgasını geçen bir tuhaflığa, hatta
maskaralığa bile dönüşebilmektedir. İşin sadece fıkhî/şekilsel boyutunu ele alan,
ama takvâ giysisinden soyunmuş bir bayan sözgelimi parmağını göstermenin
fıkhen câiz olduğundan yola çıkarak yabancı bir erkeğe parmağıyla işaret
ederek parmağına “haydi gel!” dedirtebilir, gözünü göstermenin câizliğinden
yola çıkarak göz kırpabilir. Bu tür problemlerin ne kadar yaygın olduğunu belki
sokağı, caddeyi, okulu, gezinti yerlerini tanımayan kişiler bilmeyebilir, ama iş
gerçekten çığırından çıkmış vaziyettedir. Sadece başörtülü olan, diğer giysileri
ve tavırlarıyla takvâ giysisine hatta düşman olan, ya da şeklen tesettürlü olduğu
halde İslâmî edebe, hayâ ve iffete yeterli derecede sahip olmadığı hemen belli
olan kişinin kapalı kıyâfeti de artık yadırganmamakta, her iki farklı, hatta
birbirine düşman tavır normal görülebilmektedir.
Elbise de konuşur. Evet, kişi, dili aracılığıyla konuştuğu gibi, elbisesi
aracılığıyla da konuşur. “Bana, benim dişiliğime bakma, ben Allah’tan
korkan bir müslümanım. Toplumun ve/veya kendimin ihtiyacından dolayı
bulunduğum sosyal hayatta şu anda ben bir dişi olarak değil, kişi olarak varım.
Sahip olduğumu düşündüğüm her şey gibi kendi vücudum da bana emânettir,
Allah’ın emâneti. Onu nasıl kullanmam, nasıl örtmem gerektiğini de Sahibi
bilir. Yanlış kıyafetim ve hatalı davranışım yüzünden de başka erkekleri
- 704 -
günaha dâvet ederek mülkün sahibine ihânet edemem! Kıyâfet tercihimle
ilân ediyorum ki, yabancı erkeklerin bana bakmasını istemiyorum” şeklinde
kibarca mesaj vermesi gereken başörtüsü, bugün göz alıcı renk ve desenleri,
diğer tamamlayıcı giysi ve tavırlarıyla cıyak cıyak bağırıyor: “Hey erkekler, ben
buradayım, baksanıza! Sizin dikkatinizi ve ilginizi çekip kendime baktırmak
için ben ne paralar sarfettim, kaç mağaza gezdim, ne uğraşlar verdim. Nasıl,
yakışmış mı başörtüm, uyum sağlamış değil mi diğer giysilerimle. Karar
veremedinse tekrar bak, bir daha bak! Ha, nasıl olmuşum, güzel miyim, bu
giysilerimle daha da güzelleşmiş miyim? Cevabını şimdilik gözlerinle ver, e
mi?”
Örtünmenin amacı başkasının bakışlarından korunmak ve ırzı meşrû
olmayan cinsel isteklerden ve ona yaklaştıran olumsuzluklardan sakınmak
ve sakındırmaktır. Erkeklerin gözlerini sakınması, hem kendilerinin ve hem
hanımların iffetini korumak içindir. Bugünkü çeyrek tesettürün bunları
hakkıyla yerine getirdiğine bin şahit lâzım. Bir şey, maksadından soyutlanarak
algılanırsa işte böyle sulandırılır, yozlaştırılır.
Tesettür, kadının kimliğini öne çıkaran bir onurdur. Müslüman hanımın,
toplumda dişiliğiyle değil, kişiliğiyle yer edinmesini sağlayan, kadının
sömürülmesine ve eziyet edilmesine karşı, koruyucu bir kalkandır. Kadının
teniyle, derisiyle değil; insanî özellikleriyle topluma katılma arzusudur. Bir
bilinçtir, bir cihaddır, bir ibâdettir tesettür. İzzetine, iffetine, şeref ve namusuna
düşkün müslüman kızlarımızın bu erdemi bazı iki ayaklı şeytanların gözüne
batıyor. Hanımların dişiliğiyle değil; kişiliğiyle toplumda yer alma isteklerine
karşı kırmızı başörtüsü görmüş boğa gibi saldıracak yer arıyorlar. Özellikle
İmam Hatip’te, üniversitede okuyan ve okumak isteyen müslüman kızın dünya
âhiret tercihi ve cihadı da başörtüsü bayrağında ve onunla bütünleşen tesettür
ve müslümanca kişilikte düğümleniyor. İslâmî örtünme iman alâmetidir.
Ruhumuz gibi vücudumuz üzerinde de Allah’ın hâkimiyetini kabul edişin
belgesi olan bir ibâdettir. Örtünme, çağımızın zulüm egemenliğine karşı
kadınımızın cihadı, örtü de gerçek özgürlük bayrağıdır. Materyalist modern
insan; imajı, vitrini, kaportayı, yani madde cinsinden ve göz boyayacak
şeyleri özün yerine koydu. Bunun kadın açısından durumu da şu: Fark edilip
beğenilmek isteyen bir kadın; teniyle, çekici kıyâfetiyle, dişiliğiyle bunu
gerçekleştirecek, toplumda bu özelliklerle yer edinecektir. İnsanî erdemlerle,
hizmet ve hayırlı çalışmalarla kendini ispatlamak, ancak kulluk şuuruyla,
İslâm kimliğiyle ve gerçekten hür kadınlar için sözkonusu olabilir. Kadın
edilgenlikten, sömürüden, metâlaşmaktan, nesneleşmekten, kendi nefsine
köle olmaktan veya kendi nefsine köle olanlara kölelikten kurtulmak ve
- 705 -
erkek egemen dünyada hak ettiği saygın yeri almak istiyorsa, bunun yolunun
kesinlikle tesettürden, hicaptan, Allah korkusuna dayalı bir yaşayıştan, İslâmî
bir aileden geçtiğini unutmamalıdır. Kadının huzur ve mutluluğuna giden
yol, çarşı ve pazardan geçmemektedir. Sokakta bulunanlar veya bulunduğu
sanılanlar, yine bir sokakta kaybedilecek şeylerdir. O olmadan tesettürün de
olmayacağı, ama sadece kendisiyle işin bitmediği bir başlangıç olan baş tâcı
başörtüsü, dişiliğin örtülmesi olarak görüleceği yerde, dişiliği öne çıkarmanın
çarpık bir aracı haline d(ön)üşmüşse, artık tesettürün bir cüzü bile olmayan bu
bez parçasını başına koyan örtülü çıplak, Allah’ın değil; hevâsının/hevesinin,
ins ve cin şeytanlarının kulu olmuştur.
Çeyrek tesettür anlayışı, çeyrek din anlayışı demektir. Aslında, kadınıyla
erkeğiyle günümüz Türkiye müslümanı, çoğunlukla diğer dinî algılayış ve
yaşayış konularında da benzer tavır içinde. Başörtüsü, başların üstünde olduğu
ve sokakta çarşıda (sevinemiyoruz maalesef) çokça başörtülü boşta gezen (ya da
görücüye çıkıp bir şeyler arayan) kız olduğu için göze batıyor da ondan. Hani bir
zamanlar yetkili bir Türk büyüğü(!), öyle diyordu ya: “Bu memlekete komünizm
gelecekse onu da biz getiririz.” Bu sözdeki komünizm kelimesini başörtüsüyle
değiştirerek aynı sözü söylüyor şimdiki etkili ve yetkililer. Ve getirdikleri
başörtüsü de bu. “Olmaz olsun böyle başörtüsü!” dedirtmek istiyorlar topluma.
Önceleri sosyete çıplakları şöyle diyordu: “Biz ne çarşaflılar gördük, ne haltlar
ediyorlar…” Bu cümleden sonraki ifadeleriyle % 99,9 yalan söylüyorlardı. Ama,
şimdi artık sadece sosyeteler değil, halkıyla elitiyle, her kesimden insan hem de
nice gerçek olaylar ve gerçek görüntülerle delillendirerek “biz ne başörtülüler
gördük, ne haltlar ediyor…” diyebiliyor, hiçbir müslümanın onaylayamayacağı
cinsten aşırı özgür tavırları, yanındaki erkekle fingirdeşen başörtülüleri ve cıvık
davranış ve başörtüsüyle taban tabana zıt giysi veya giysisizlikleri, makyajlı
rujlu, allıklı pudralı, manken yürüyüşlü başörtülüleri gösteriyor.
Güler misiniz, ağlar mısınız? Ben ağlanılması gerektiğini, ama ağlamaya bile
vaktimizin olmadığını, bunların bizim insanımız, en azından bizim mesajımıza
düşman olmayan, bize yakın insanlar olduğunu değerlendirmekten yanayım.
Bütün bu yanlış/çirkin tavırlar gösteriyor ki, şuurlu müslümanlara, hepimize
çok iş düşüyor. Eğer biz yeterince İslâm’ı, tevhidi, Allah’ı, O’nun emir ve
yasaklarını, bütüncül olarak doğru bir şekilde anlatabilseydik, söylediklerimizi
yaşayabilseydik, çevremizdeki çirkinlikleri nehy edebilseydik bu anormal
manzaralarla kesinlikle karşılaşmazdık. Nitekim, din eğitimi yönüyle temeli
sağlam atılmış olan köklü ve sahih din/tevhid öğretimi ve eğitimi/terbiyesi alan
kızlarda savrulma daha az olmakta.
- 706 -
İçinde bulunulan mekânın inanca ve yaşayışa büyük tesiri vardır. Câhilî
eğitim veren kurumlara, câhiliyye köle pazarlarını andıran çarşı ve pazarlara
salıverilen insanların da bulunduğu ortamdan etkilenmemesi için çok ama çok
sağlam bir tevhidî şuura, her bedelini ödemeye hazır güçlü bir imana ihtiyaçları
vardır. Meyve veren her bitkinin her toprakta yetişmediğini, bazı yerlerin ayrık
otlarına, kaktüs ve zehirli bitkilere çok müsait olduğunu hatırlayalım. Başında
güzel meyve cinsinden başörtüsü bulunduran kızlarımız birer fidandır. O
fidanın her bir yanını ahtapot kollarıyla zehirli sarmaşıklar sarıyor ve meyve
verecek özünü vampir dişleriyle emmeye çalışıyorsa, öyle bir genç ağaçtan güzel
bir meyve bekleme şansımız pek olmayacaktır. Balık için su ne ise, tesettür
de müslüman hanım için odur. Su, balığın, içinde yaşayamayacağı oranda
pislenmiş, zehirli atıklarla bulanmış ise balığın hali ne olur? Tâğûtî düzeni ve
kurumları reddetmeden, çocukların aldıkları çarpık eğitimi hatta onaylayan
bir tavır içinde, televizyonun yetiştirmesine açık şekilde ve nefsânî tarzda
özgürce, yani başıboş tarzda caddelerde, sokaklarda gezip tozmayı, bakıp
baktırmayı ihtiyaç sayan kızlarımız yetişirken sonucun böyle olacağını hesap
etmemiz gerekiyordu. Uzun da olmayan etekleriyle diz altlarını, hele yırtmaçlı
etekleriyle bacaklarını, kot ve benzeri pantolonla vücut hatlarını, bluz veya
tişörtle göğüs çıkıntılarını, üstünde hâlâ duruyorsa pardösü demeye bin şâhit
isteyen mont türünden ve daracık dış giysisiyle belinin inceliğini göstermekten
çekinmeyen başörtülü kızlarımız, başı açıklara geç de olsa uyarak düşük
pantolon ve açık göbek modasına da uyar ve teşhirciliğin bu kadar rezilcesine
de atılırsa şaşmamak lâzım. Başında başörtüsü var ya yeter, o kendini kapalı
sayıyor. Zaten yozlaşma ve dejenerasyon yavaş yavaş büyüdüğünden toplum
şaşmıyor, yadırgamıyor, doğal karşılıyor bütün bunları.
Hicabın, tesettürün içi boşaltılmış, sadece başörtüsü, varsa yoksa türban
kalmış. Onun da suyunu çıkartarak cıvıttılar; örtüsüz örtü gibi zıtlık ve
tuhaflıklar ortalığı kapladı. Her şeye rağmen başörtülü kızlar bu ülkenin gülleri,
fidanları, meyve vermesi beklenen ağaçları. Kökü kuruyan ağacın yaprakları
da tabii kısa zaman sonra kuruyacaktır. Ağacın kökü iman idi, sulanmadı,
beslenmedi, gıdasız bırakıldı bu ağaç. Hatta su diye kurutacak zehir verildi
özellikle resmî kurumlarca. Kuruyan kökün başörtüsü şeklindeki yaprakları
döküldü. Sulanması gereken bazı fidanlar ise sulanmadı, ama sulandırıldı;
câhiliyye kültürünün hormonlu bilgi kirliliğiyle yetişen körpe fidanlar
çürümeye başladı. Hormonla ve yanlış aşılarla özü kaybettirilen, genlerine/
fıtratına müdâhale edilen ağaçların meyveleri durumundaki başörtüleri de
kanserojen özellikler taşımaya başladı. Çöplükte gül bitebilir, ama gübrelikte
gül bitmez; bitse bile kokusu da aldığı gıda cinsinden olur; başörtüsü gibi açan
- 707 -
goncası/çiçeği huzur vermek yerine, çirkin görüntüsü ve kocaman dikenleri
göze batar.
Türkiye’de İslâm’la savaşan laik putperestler, İslâm’ın hayata yansıyan ve
kimlik görüntüsü veren özelliğinden dolayı başörtüsüyle birlikte tesettüre
tavizsiz bir düşmanlık göstermektedir. Bu topraklarda hakla bâtıl arasındaki
savaş, bazı simgesel alanlarda yapılıyor. O alanlardan biri de başörtüsü denilen
savaş alanı. Fetö ve elemanları başta olmak üzere başörtüsünü teferruat gören
ve açmanın en fazla küçük bir günah olduğunu düşünenler, başörtüsünün
simgesel konumunu, yani İslâm’ın günümüzdeki önemli bir sembolü olduğunu
görmezden geliyorlar. Sancağın/bayrağın basit bir bez parçası olmadığını, onun
çok önemli bir misyonu temsil ettiğini kabul eden kimseler, başörtüsünün
de dâvâ açısından bundan farksız olduğunu unutuyorlar. Bu topraklarda
her müslüman, başörtüsünü, belki normal ülkelerde ve normal zamanlarda
olduğundan daha fazla (râyet/sancak gibi) önemsemek zorundadır. Tamam da,
bu simgesel özelliğin abartılıp putlaştırılmasına da olumlu bakmamız herhalde
beklenilmemelidir. Tevhidî bağlamından koparılmış dinî özelliklerin insanı ve
toplumu kurtarması beklenemez. İbâdetlerin âdetleşmesi, ya da modern seküler
hayatın bir parçası, kapitalizmin işleyen bir çarkı konumuna girmesi, insanı da
yozlaştıracak ve yobazlaştıracaktır. Olan da budur. Sanıldığının aksine; yozluk
yobazlık da modern insana geleneksel kişilerden çok daha yakındır.
Altyapıya önem vermeden, iman ve tevhid vurgusu yapılmadan, takvânın
gereği olarak hayâ ve edebe atıfta bulunulmadan onu doğuran temel değerden
yalıtılmış şekilde ve sloganlaştırılarak yalnızlaştırılan “başörtüsü” evet,
itiraf edilip dillendirilmesi zor olsa da putlaştırmış oldu. Allah’tan bağımsız
peygamber sevgisi dâhil, her çeşit aşırılık putlaştırma olur da başörtüsü gibi
baş tâcı putlaştırılmaz mı? Varsa yoksa başörtüsü diyen ve başka hiçbir talebi
olmayanlara cevap da hak ettikleri cinsten oldu: Öyleyse alın size başörtüsü;
sosyal alanlardaki sulandırılmış şekliyle alın başınıza çalın!
- 708 -
74. HUTBE
TAKVÂ GIYSISI VE BAŞÖRTÜLÜ ÇIPLAKLAR -3-
Âyet :
يَا بَن۪ٓي ادَٰمَ قَدْ انَْزَلْنَا عَلَيْكُمْ لبَِاساً يُوَار۪ي سَوْاتٰكُِمْ وَر۪يشاً۠ وَلبَِاسُ التَّقْوٰى ذٰلكَِ خَيْرٌۜ ذٰلكَِ مِنْ
ايَٰاتِ اللّٰهِ لَعَلَّهُمْ يَذَّكَّرُونَ يَا بَن۪ٓي ادَٰمَ لَ ا يَفْتِنَنَّكُمُ الشَّيْطَانُ كَمَٓا اَخْرَجَ اَبَوَيْكُمْ مِنَ الْجَنَّةِ
يَنْزِعُ عَنْهُمَا لبَِاسَهُمَا ليُِرِيَهُمَا سَوْاتٰهِِمَاۜ انِهَُّ يَرٰيكُمْ هُوَ وَقَب۪يلهُُ مِنْ حَيْثُ لَ ا تَرَوْنهَُمْۜ انِاَّ جَعَلْنَا
الشَّيَاط۪ينَ اَوْلِيَٓاءَ لِلَّذ۪ينَ لَ ا يُؤْمِنُونَ
“Ey Âdemoğulları! Size çirkin yerlerinizi örtecek giysi, süslenecek elbise
indirdik. Takvâ elbisesi ise daha hayırlıdır. İşte bunlar, Allah’ın âyetlerindendir.
Belki düşünüp öğüt alırlar (diye onları indirdi). Ey Âdemoğulları! Şeytan,
ana-babanızı (Âdem ile Havvâ’yı), çirkin yerlerini kendilerine göstermek için
elbiselerini soyarak cennetten çıkardığı gibi sizi de şaşırtıp bir fitneye/belâya
düşürmesin. Çünkü o ve kabîlesi, sizin onları göremeyeceğiniz yerden sizi
görürler. Şüphesiz Biz şeytanları, iman etmeyenlerin dostları kıldık.”1639
يَٓا ايَُّهَا النَّبِيُّ قُلْ ل اِزَْوَاجِكَ وَبَنَاتكَِ وَنسَِٓاءِ الْمُؤْمِن۪ينَ يُدْن۪ينَ عَلَيْهِنَّ مِنْ جَلَا۪بيبِهِنَّۜ ذٰلكَِ ادَْنٓىٰ
اَنْ يُعْرَفْنَ فَلَا يُؤْذَيْنَۜ وَكَانَ اللّٰهُ غَفُوراً رَح۪يماً
“Ey Peygamber! Hanımlarına, kızlarına ve mü’minlerin kadınlarına
cilbâblarını/örtülerini (dış giysilerini) üstlerine almalarını (vücutlarını
örtmelerini) söyle. Onların tanınması ve incitilmemesi için en elverişli olan
budur. Allah, çok bağışlayan, çok merhamet edendir.” 1640
وَقلُْ للِمُْؤْمِناَتِ يغَْضُضْنَ مِنْ ابَصَْارهِِنَّ وَيحَْفَظنَْ فرُوُجَهُنَّ وَل اَ يبُدْ۪ينَ ز۪ينتَهَُنَّ الِ اَّ مَا ظهََرَ مِنهَْا
وَلْيَضْرِبْنَ بِخُمُرِهِنَّ عَلٰى جُيُوبِهِنَّۖ
“Mü’min hanımlara söyle: Gözlerini korusunlar, nâmus ve iffetlerini
muhâfaza etsinler. Görünen kısmı müstesnâ olmak üzere, ziynetlerini (süslerini
ve süs taktıkları organlarını) teşhir etmesinler. Başörtülerini, yakalarının üzerine
(kadar) örtsünler…”1641
1639] 7/A’râf, 26-27
1640] 33/Ahzâb, 59
1641] 24/Nûr, 31
- 709 -
Sağduyu sahibi her insanın kabul edeceği gibi, İslâm’ın istediği gibi
örtünmemek ve bunun sonucunda karşı tarafı tahrik etmek bir eziyettir.
Bayanlara yönelik cinsel tâciz elbette bir eziyettir, zulümdür; ama buna sebep
olan cinsel tahrik de erkeklere yönelik bir eziyet ve zulümdür. İslâm’ın istediği
gibi tesettüre, hayâ ve edebe, takvâ giysisine özen göstermeden toplum içine
çıkan bayanlar, özellikle nâmuslu müslüman erkeklere yönelik bir eziyet
yapmakta, onların vebalini almakta, günahlarına vesile olmaktadır. Gereği
gibi tesettür ve edep içinde olmayan bayanlar, kendilerini ister istemez gören
erkeklerin haklarını gasp etmektedirler; en doğal hakları olan namuslu olma,
Allah’a kulluk yapma, haram işlemeden yaşama hakkını çiğnemektedirler. O
yüzden tesettüre ve hayâya tam dikkat etmeyen bayan, kendisine gözüktüğü
tüm erkekleri taciz ederek kul hakkı suçu işlemektedir.
Örtü bir kalkan oluyor. Karşı tarafı tahrik edecek unsurları perdeliyor. Karşı
tarafa karşı caydırıcı bir özellik taşıyor. Ve örtülü bir kadın böylece çok yönlü bir
eziyetten de kurtuluyor. Tâciz gibi eziyetlerden, çirkin bakış ve düşüncelerden,
teklif ve sataşmalardan korunmak isteyen bir bayanın şöyle düşünmesi
gerekir: “Başkasının bana cinsel tâcizde bulunmasını istemiyorsam, bana ait
güzellikleri allayıp pullayarak teşhir etmemeliyim. Tahrik ederek başkalarının
bana cinsî tâciz yapmasına sebep olacak duygularını kabartmamalıyım.” Halk
da, bu konuda biraz kabaca şöyle şey eder: “Şey, şeyini şey yapmazsa, şey de şey
yapmaz.”
Örtünmeden amaç korumak ve korunmaktır. Görüntü ile harekete geçen
söz dinlemez erkek duygularına karşı yine erkeği koruyoruz. Tabii dolaysıyla
erkeğin tahrik olup saldırmasına karşı kadın kendini de koruyor. Örtü, erkeğe
İlâhî sınırları hatırlatma ve onun günaha girmesine engel olma fonksiyonunu
yerine getirir. Erkeğin içindeki söz dinlemez duygular, örtü karşısında sessiz
kalıp tahrik olmadan yuvalarına dönerler. Örtü erkeği kötü düşünceden
korurken, kadını da kötü düşüncenin fiile dönüşmesinden korur. Yani örtü,
kadını ve erkeği günahlardan, şeytanî dürtülerden, fitnelerden, dolayısıyla
cehennemden korur.
Başörtüsü, bir aksesuar gibi değerlendiriliyor bazı kızlarımızın gözünde.
Kadınsı çekiciliği yabancılar karşısında en aza indirmesi gereken tesettür,
bir moda olarak düşünülüyor artık. “Tesettür(!) defilesi” denilen ucûbeler,
bir taraftan talebe/isteğe cevap verirken, daha çok da arzı körüklüyor.
Dışarıya çıkarken erkek bakışlarını üzerine çekmemeye gayret etmesi gereken
müslüman bayan, (kocasının karşısında belki bu kadar süslenip kıyâfetine özen
göstermezken) en az yarım saat ayna karşısında kendine çeki düzen vermeye
- 710 -
çabalıyor, başörtüsünün rengine uygun olmayan pardösü ve ayakkabıyı giysiden
saymıyor... Akşam olunca da evindeki televizyonda, Filistin’li kızların dramını,
Irak’taki kadınlara yapılan zulmü gözünden yaşlar akıtarak seyrediyor.
Bütün bunlar, câhil bırakılmış ve okullar başta olmak üzere düzen ve onun
tüm kurumlarıyla, gayr-ı İslâmî çevre şartlarıyla yozlaştırılıp bilinçsizleştirilen,
çok kimliklileştirilen/kimliksizleştirilen, Batının ve bâtılın değersiz değerlerine
özendirilmeye çalışılan toplum kurbanı şuursuz müslüman kızlarımıza
kızmamıza ve suçu sadece onlara yüklememize sebep olmamalı. Zaten onlar da
erkeklerin aynası, elmanın diğer yarısı. Müslüman erkeklerdeki dünyevîleşme,
takvâyı hatta haram-helâl sınırlarını geri planlara atmayı dışarıdan hemen
tespit etmek mümkün olmuyor; eğer kadındaki tesettür gibi dıştan hemen
belli olan bir ölçüt olsaydı veya varsa, hemen bu diğer yarımda da benzer
dejenerasyon aynı oranda sergilenecektir. Zaten bu bayanların da çoğu, bu çeşit
şuursuz müslümanların eşleri, kızları, kardeşleri değil mi? Bunlara kızmaktan,
hatta acımaktan da önce, kadın ve erkek hepimize bu yozlaşmanın sebeplerini
doğru teşhis edip çareler üretmek için gece gündüz çalışmamız, fedâkârlıklarda
bulunmamız, güzel örnek olmamız, fesat ortamını salâh ortamına çevirmek
ve insanları ıslah için hilâfet görevimizi yerine getirme gayretiyle ha bire
koşturmamız gerekiyor.
Eğer başörtülüler, gerçekten Allah rızâsı için ve O’nun emri olduğundan
dolayı başörtüsü örtüyorlarsa, Peygamber ihtarları; modadan, yabancı
erkekler tarafından beğenilme arzusundan ve hevâya uymaktan, şeytanı
ve şeytanlaşanları râzı etme çabasından daha etkili olacaktır. O yüzden
insanımıza, özellikle başörtülü tesettürsüzlere şu hadis-i şerifleri hatırlatalım:
“Cehennemliklerden kendilerini dünyada henüz görmediğim iki grup vardır:
Biri, sığır kuyrukları gibi kırbaçlarla (coplarla) insanları döven bir topluluk.
Diğeri, giyinmiş oldukları halde çıplak görünen (örtülü çıplak) ve öteki kadınları
kendileri gibi giyinmeye zorlayan ve başları deve hörgücüne benzeyen kadınlardır.
İşte bu kadınlar cennete giremedikleri gibi, şu kadar uzak mesâfeden hissedilen
kokusunu bile alamazlar.”1642
“Ümmetimin son zamanlarında açık ve çıplak kadınlar bulunacaktır.
Başlarındaki saçlarının kıvrımları develerin hörgücü gibi olacaktır. Siz onları
lânetleyin. Çünkü onlar mel’un kadınlardır.”1643
1642] Müslim, Cennet 52, 53, h. no: 2857, Libâs 125, hadis no: 2128
1643] Taberânî, Mu’cemu’s-Sağîr
- 711 -
“Rasûlullah (s.a.s.), hafif bir elbise giyip tamamen vücut hatlarını örtmeyen
kadınlara “Onlar adı örtülü ama gerçekten çıplaktırlar” buyurmuştur.1644
“Kadın, örtülmesi gereken avrettir. Dışarı çıktığı zaman şeytan ona gözünü
diker.”1645
Âişe (r.a.)’den rivâyete göre, bir gün Ebû Bekir (r.a.)’in kızı Esmâ (ki,
Peygamberimiz’in baldızıdır) ince bir elbise ile Allah Rasûlü’nün huzuruna
girmişti. Rasûlullah (s.a.s.) ondan yüzünü çevirdi ve şöyle buyurdu: “Ey Esmâ!
Şüphesiz kadın ergenlik çağına ulaşınca, onun şu ve şu yerlerinden başkasının
görünmesi uygun değildir.” Hz. Peygamber bunu söylerken yüzüne ve avuçlarına
işaret etmişti.”1646
Yüce Peygamberimiz, zevceleri Ümmü Seleme ve Meymûne vâlidelerimizle
oturuyorlarken ashâb-ı kirâmdan görme özürlü Abdullah ibn Ümm-i Mektûm
çıkagelince Peygamberimiz eşlerine: “Bu zâttan korunun, ona karşı örtünün”
buyurdu. Ümmü Seleme annemiz de: “Yâ Rasûlallah! Bu zât a’mâ değil midir?
O bizi görmez, tanımaz ki (ondan sakınalım)!” deyiverdi. Bu söz üzerine
Peygamberimiz mü’min kadınlara ölçü olan şu cevabı verdi: “Evet (o a’mâdır,
görmüyor), ama siz de mi körsünüz? Siz de mi onu görmüyorsunuz? (Gözlerinizi
koruyun ve tesettüre uyun).”1647
“Allah, peruk takana ve taktıran kadına lânet etsin!”1648
“Rasûlullah (s.a.s.) kadın gibi giyinen erkeğe, erkek gibi giyinen kadına lânet
etti.”1649
“Allah’ın en çok sevdiği yerler mescidlerdir. Allah’ın en fazla nefret ettiği yerler
de çarşı ve pazarlardır.”1650
“Gözler de zinâ eder; onların zinâsı (bakılması haram olan kimselere şehvetle)
bakmaktır.”1651
Cerîr (r.a.) şöyle dedi: Rasûlullah’a (s.a.s.) ansızın bakıp görmenin hükmünü
sordum. “Hemen gözünü başka tarafa çevir!” buyurdu.1652
1644] Süyûtî, Tenvîru’l-Havâlif, c. 3, s. 103
1645] Tirmizî, Radâ 18
1646] Ebû Davûd, Libâs 31, 34, h. no: 4104
1647] Ebû Dâvud, Libas 37, hadis no: 4112; İbn Kesir, Tefsîr, 3/283
1648] Buhârî, Libâs 86, Tıbb 36; Müslim, Libâs 119, hadis no: 2124; Nesâî, Ziynet 25
1649] Ebû Dâvud, Libâs 28; Ahmed bin Hanbel, II/325
1650] Müslim, Mesâcid 288, hadis no: 671
1651] Buhârî, İsti’zân 12; Müslim, Kader 20
1652] Müslim, Âdâb 4; Ebû Dâvud, Nikâh 43; Tirmizî, Edeb 28
- 712 -
“Erkek, erkeğin avret yerine, kadın da kadının avret yerine bakamaz...”1653
“Hiçbiriniz, yanında mahremi bulunmayan bir kadınla baş başa kalmasın.”1654
“Kim dünyada şöhret için elbise giyerse Allah ona kıyâmet gününde zillet
elbisesi giydirir. Sonra da onu cehennemin alevli ateşlerinde yakar.”1655 Şöhret
elbisesinden maksat, başkalarına câzip görünmek ve fors satmak için giyilen
elbisedir.1656 İbnü’l Esir ise şöhret elbisesinden maksat insanların arasında göz
alıcı elbiseler giyerek büyüklük taslamak, kibirli tavra bürünmektir diye belirtir.
“Kim (dünyada, dikkatleri üzerine çeken) şöhret elbisesi giyerse, Allah,
alçaltacağı gün alçaltıncaya kadar, o kimseden yüz çevirir (rahmet nazarıyla
bakmaz).”1657
“Cennette bir kadının nasifı, dünyadan ve bir o kadar daha şeyden
daha
hayırlıdır.” Dedim ki: ‘Ya Rasûlallah, nasif nedir?’ “Başörtüsüdür” buyurdular.1658
Ve bir âyet-i kerime: “Ey Âdemoğulları! Size çirkin yerlerinizi örtecek giysi,
süslenecek elbise indirdik. Takvâ elbisesi (takvâ ile kuşanıp donanmak) ise daha
hayırlıdır. İşte bunlar, Allah’ın âyetlerindendir. Belki düşünüp öğüt alırlar (diye
onları indirdi).”1659 Daha hayırlı olan “takvâ elbisesi” nedir?
Takvâ (din örtüsü) ile kişi, kendini korumaya, dinî hayatına
zarar verecek
şeylerden sakınmaya çalışır. O örtü ile korunur, o örtü ile temiz fıtratını
savunur, o örtü ile edep dışı işlerden kendini muhâfaza eder. O örtü onun için
zırh gibidir, sağlam bir kale gibidir, çevresinde onu tehlikelerden
saklayan
nöbetçiler gibidir. İşte takvâ elbisesi budur. İnsanın rûhunu giydiren ve
doyuran elbise. İnsanın mânevî dünyasını kollayan, yüzünü kızartacak
bütün
yanlış hareketlerden koruyan bir mânevî giysi, bir örtünüş ve davranış biçimi.
Mü’minin onuruna, kişiliğine, inancı, ahlâkı ve namusuna zarar verecek
davranışlardan onu koruyan bir giysidir takvâ elbisesi. Takvâ elbisesi, sırf Allah
rızâsı için ve emredildiği gibi, şuurla sevgi dolu teslimiyetle örtünmektir. Takvâ
elbisesi, takvâ hissi veya takvâ duygusu ile giyim,
yani hayâ duygusu ve Allah’a
karşı sorumluluk bilinci ile giyilen ve Allah’ın izniyle maddî - mânevî ayıptan,
çirkinlikten, zarar ve tehlikeden koruyacak olan bu elbise daha güzeldir, sırf
faydadır. Takvâ duygusu olmayanlar ne kadar kalın giyseler de çıplaklıktan
1653] Müslim, Hayz 74; Tirmizî, Edeb 38; İbn Mâce, Tahâret 137
1654] Buhârî, Nikâh 11, Cihâd 140; Müslim, Hacc 424; Tirmizî, Radâ’ 1; Fiten 7
1655] Ebû Dâvud, Libas 5, h. No: 4029, 4030
1656] Şevkânî, Neylü’l-Evtâr, c. 2, s. 94
1657] Kütüb-i Sitte Tercüme ve Şerhi, İ. Canan, c. 17, s. 465
1658] Ahmed bin Hanbel, II/483
1659] 7/A’râf, 26
- 713 -
kurtulamazlar. Asıl hayır takvâ elbisesidir ki, örtülmesi gereken yerlerin
örtünmesini sağlar, kişiyi maddî ve mânevî hayâsızlıklardan korur.
Vahye dayalı gerçek ilimden uzaklaştırılmış, tefekkür nedir bilmez hale
getirilmiş, Kur’an’ı okuyup anlamayı ve ona göre yaşamayı tek çıkar yol olarak
düşünemeyen, imanı çalınarak ibâdet zevkinden mahrum bırakılmış, kısacası
çağdaşlaştırılmış insanın şu veya bu oranda cinselliğinin ya da cinsî isteğinin
istismârına yönelik kapitalist tuzaklara kapılmaması imkânsız gibi bir şeydir.
Bunlara ahlâkî nasihatlerin pek bir fayda vereceği düşünülmemelidir. İman
olmadan ahlâkın da olmayacağını, gerçek ahlâkın Kur’an’ı yaşamak olduğunu
bu çevre ve düzen kurbanlarına anlatmak, inandırmak, benimsetmekten başka
çıkar yol gözükmüyor. Tevhidî anlamda gerçek bir iman olmadan insanın
ahlâklı, nâmuslu ve şerefli olması mümkün değildir. Çünkü izzet; ancak
Allah’ın, Rasûlünün ve mü’minlerindir.1660
Bazı bayanların aşırı serbest hareketler içinde, müslüman bir hanıma
yakışmayacak basit tavır ve başörtülerine uymayacak çirkinlikte kıyafetle
toplum içine çıktıkları giderek çokça görülen bir şahsiyet problemidir. Bu
davranışların hem kendilerini küçülttükleri, hem örtülü bayanlar hakkında
yanlış ve kasıtlı yargıda bulunanlara koz verdikleri ve hem de dini yanlış
tanıttıkları yönüyle fitneye sebep olan bu çeyrek tesettürlü bayanlar, her geçen
gün daha da artmaktadır. Ama, bunu toplumdaki tüm müslüman bayanlara
şâmil kılmak veya böyle davrananlar yüzünden diğerlerini de toplumdan
tümüyle uzaklaştırmak doğru olmasa gerektir.
Örtü Allah’a itaatin simgesidir. “Ben, vücudumda geçici bir süre duracak
olan bir kiracıyım, emânetçiyim” diye düşünmeli insan. Vücuduma ait hangi
organ olursa olsun o bana O’nun tarafından bir hediyedir. Hem de öyle değerlidir
ki, hiç bir hakkım yokken bana verilmiş. Bunun bana bir lütuf olarak verilmesi
karşısında ikram sahibine karşı kayıtsız kalamam. Bu, saygısızlık olur” diye
düşünmeli insan.
“Bu kadar lütuftan sonra... Evet, benim üzerimde hâkimiyeti ve merhameti
bu denli açık olan Zâta karşı yapmam gereken görev O’nun emir ve yasaklarına
uymak olmalı. Zira O beni benden iyi tanıyor. Bana neyin faydalı, neyin zararlı
olacağını benden iyi biliyor. Benim için her yaptığı şeyde bana yönelik faydaları
o işlerin arkasına takan Zat, tesettürde de benim bilemediğim ve göremediğim
faydaları onun arkasına takmıştır” demeli ve itaat etmeli.
1660] 63/Münâfıkun, 8
- 714 -
İnsan şöyle düşünmeli; “Ben, bana ayda sözgelimi 500 dolar verene
günümden şu kadarını, şartlarını onun belirlediği işleri yapmak için veriyorum,
hatta aldığım ücret yüksekse bunu seve seve yapıyorum. Rabbim bana yığın
yığın nimetler veriyor. Bir gözümü milyarlarca dolara değişmiyorum, hayatıma
değerler biçemiyorum. Bana bu kadar nimetleri hiç liyâkatim olmadığı
halde veren Zâta karşı, değil günümün, ömrümün bütün zaman dilimlerini,
şartlarını Onun belirlediği kulluk için seve seve veririm. Bana bin dolar maaş
veren işverenimin bana emretme hakkı, benim de emredileni yapma görevim
varsa ve ben bunu aldığım ücretin doğal bir sonucu olarak yapıyorsam ve
işimi yapmaz veya aksatırsam bütün sonuçlarına katlanıyorsam; şunu da iyi
bilmem lâzım: Bana her şeyi veren Allah da bana emrediyor. Bin doları veren,
hayatımın bir bölümünü şekillendirme hakkına sahipse, Allah (c.c.) verdiği
şeylerle hayatımın tamamını istediği biçimde şekillendirme hakkına öncelikle
sahiptir.”
Sadece insan elbise giymez, giysi de insanı giyer, yönetir, yönlendirir. Dış,
için aynasıdır. Dışı İslâm’ın anladığı anlamda temiz olmayanın içinin de çok
temiz olmasına imkân yoktur. Kıyâfetin insan rûhuna etki ettiği de bir vâkıadır.
O yüzden kadın giysisi giyen erkek artık kadın gibi tavırlar takınır. Bunun tersi
de geçerlidir. O yüzden Peygamberimiz, çok küçük yaştaki çocukların bile
karşı cinsin elbiselerini giyinmelerini yasaklar, hatta karşı cinsi çağrıştıracak
renklerdeki giysileri de. İşte giysinin insan rûhuna bu etkisi, İslâm’ın uygun
görmediği tarzdaki kıyâfetin imana da zarar vermesine sebep olabilecektir.
Aynen gerçek imanın tam tesettürü, takvâ giysisini zorunlu kıldığı gibi.
İçinde, olması gerektiği şekilde iman esaslarını taşıyanlar için başörtüsü,
“başı gitmeden başından gitmeyecek” kadar değer ifâde ederken, içinde olması
gereken imanî değerleri olmayan veya zayıf olanlar için ise, o hizmet için,
üniversite için tâviz verilebilecek bir teferruattır, olmasa da olur; ya da haram
bakışları uzaklaştırmak yerine çekiciliği artıracak şekilde istismar edilebilecek
bir oyuncak haline gelir. Şimdi ayrı bir risk daha eklendi; tesettürlülerin
demokratik curcunaya katılıp düzene entegre edilmeleri için istismar malzemesi
olma riski…
Başörtüsünün tek başına ele alınıp öyle anlatılması ve anlaşılması, onun
yozlaştırılmasına sebep olabilmektedir. Başörtüsü dinin emirlerinden bir
emirdir. Birçok dinî görevin yerine getirilmesiyle başörtüsü ancak İslâmî
bir anlam kazanır. Dinin emirlerini yerine getirmeyen ya da diğer giysi ve
davranışları başörtüsünün ruhuyla bağdaşmayan insanının başında ise o sadece
bir bez parçasıdır. Bir ev düşünün onun üzerinde bulunduğu arâzinin toprağı
- 715 -
gevşekse, yağan yağmur, esen rüzgâr onun toprağını oradan alıp götürüyorsa;
bu durum, ev içinde oturanlara güven vermeyecektir. Sağlam bir ev, ancak
sağlam bir zemin ve güçlü temel üzerine inşâ edilebilir. İşte aynen bunun gibi,
iman da sağlam bir zemindir. Ameller ise bu zemin üzerinde yükselen binadır;
başörtüsü ise bu binanın çatısı, tesettür/örtü ise onun dış cephesidir. Temeldeki
çürüklük binanın her yerine yansıyacaktır. Sağlam bir iman olmadan, başta
duran başörtüsü ne kadar sıkı bağlanırsa bağlansın, temsil ettiği değerler; nefis,
şeytan veya onların dıştaki temsilcilerinden gelen en ufak bir rüzgârda uçup
gidecek veya başörtülü ama çıplak denilecek tip oluşacaktır.
Günümüzde cilbâb, yani pardösü benzeri dış elbise önemsenmez hale geldiği
gibi, “başörtüsü zulmü” farklı bir tepkiyi aşırılaştırdı; tesettür denince sadece
başörtüsü akla gelmeye başladı. Bazı genç bayanlar da sadece başörtüsüyle
yetinmeye başladı. Giderek artan bir ucûbe olarak boneli, başörtülü, fakat
makyajlı; başörtülü, ama eteği dizlerine kadar yırtmaçlı; başörtülü fakat üstünde
sadece tişörtlü etekli kıyafetler boy göstermeye başladı. İslâm kadınının sadece
tesettürü bile yeterli görmesi mümkün değilken, yani aynı zamanda takvâ
elbisesi olan iffet, hayâ, saygın kişilik özelliklerini kuşanmak; tavır, yürüyüş,
konuşma, gülme, aşırı serbest hareket vb. davranışlarda fitne unsuru olabilecek
tüm hususlardan sakınmak mecbûriyetinde olduğu halde, sadece giysi olarak
tesettür konusu bile uygulamada büyük çapta dejenereye uğramaya başladı. Kala
kala sadece bir başörtüsü kaldı; o da tâğutlara başkaldırı anlamında baştâcımız
iken; şimdi tâğutî düzenleri güçlendirmeye, başa geçenleri kutsamaya âlet
olmaya başladı. Vay başımıza gelenler!
18 ilâ 20. Yüzyıl Türk tarihi, biraz da kıyâfetlerdeki acâyip ve hızlı
değişimin tarihidir. Tanzimat denilen Batıya entegre olma, yönetimi ve halkı
Batılılaştırma çabası, hayatın her alanında olduğu gibi, kıyâfetlerde de büyük
kırılmanın başlangıcı olmuştur. Bu kırılma, Cumhuriyetin ilk yıllarındaki
devrimlerle, kop(arıl)ma noktasına getirilmiştir. En önemli devrimlerin
kıyâfetle ilgili olması, giysinin sadece bir görüntüden ibâret olmayıp oradaki
değişimin kişinin inanç dâhil, tüm dünyasını değiştireceği gerçeğinden yola
çıkılarak yapılmıştır. Tanzimat’la birlikte halkın giysi özgürlüğü baskı altına
alınmış, devlet zoruyla kişiler Batılı giysilere mecbur edilmiştir. II. Mahmut
zamanında başlamış olan bu faşizan, baskıcı, ceberut tavır, günümüzde de
hâlâ sürdürülmektedir. Pantolon, ceket ve kravatı devlet dairelerinde zorunlu
hale getirip “modern kâtip” giysisini dayatma ile yetinilmemiş, Yunanlıların
başlarına geçirdiği kıyâfet olan fes, II. Mahmut tarafından zorla âlime, câhile
giydirilmiştir. Müslüman halk, bu Batılı kıyâfetlere gâvur kıyâfeti demiş,
- 716 -
bu giysileri zorla giydiren yöneticiye de “gâvur padişah” adını takmıştır.
Bununla birlikte devlet güç kullanarak bu devrimi uygulamış, ardından nice
zaman geçtiği halde ve fesin Cumhuriyetle birlikte terk edilmesine rağmen
câmilerdeki namaz kıldırma memurları (üzerine sarık sararak) hâlâ bu köhne
devrimi canlı tutmakta devam edegelmiştir. II. Mahmut’tan beri yöneticiler
kendi güçlerini insanların başlarında görmeyi en büyük hedef saymışlar, baş
üstünde yer edinemeseler de başın üstünde kendi devrimlerine yer bulmanın
sadistçe mutluluğunu tatmak istemişlerdir. Adı geçen padişah, kafalara fes
geçirip kendi egemenliğini başlarda görüp herkese gösterdiği gibi; aynı tavır, ilk
cumhurbaşkanı tarafından da kafalarda şapka görülmek istenmesiyle ortaya
konmuştur. Sonra egemenlik ve etkinliklerini başörtüsü yasağı şeklinde halkı
sürüleştirme zevkini tadarak görmeyi sürdüren zihniyet, bütün bu yaptıklarını
Batılılaştırma/çağdaşlaştırma adına yaptıklarını ifade etmeyi görev bilmişlerdir.
Modernizm, günümüzde faşist bir din halini almıştır. Global dünya dini
olarak dayatılan bu emperyalist dünya görüşü, insanı tek tip haline getirip
sürüleştirmekte, onu her yönüyle köleleştirmektedir. Batılılaşan bayan, niye
giysisini, giysisiyle dikkat çekmek istediği vücudunu teşhir etme ihtiyacı
duymaktadır? Modernizm şeklinde ortaya çıkan çağdaş Batı yaşama biçimi
ve ideolojisi olan materyalizm, insanın rûhunu, mânevî dinamiklerini hiçe
saymakta, kişiyi sadece sahip olduğu giysiden, arabadan, paradan, maldan
ibâret kabul etmektedir. Bayanları da etten, deriden ibâret, giysiden, kozmetik
ürünlerden, süslenmeden ibâret görmektedir. Batılı(laşmış) insan da kendine
biçilen rolden memnundur. Zinâya yaklaşma ve yaklaştırma olacakmış, toplum
ifsâd edilecekmiş, erkekler tahrik edilip günahlara dâvetiye çıkarılacakmış,
böylece kendisinin yolunu tuttuğu Cehenneme nice erkekleri de sürüklüyor
olacakmış, çağdaş bayanın umurunda değildir. Nasıl olsa, memlekette
demokrasi var; canı ne isterse onu giyer, vücut onun değil mi, istediği gibi
yapar…
II. Mahmut’la birlikte müslüman halkın kıyafetine müdâhale edilmeye ve
resmî kıyâfet dayatılmaya başlanmış, TC kurulur kurulmaz da daha net ve sert
kıyafet devrimi uygulamaya konulmuş bir coğrafya, müslüman hanımların
modernleşmesi konusunda diğer ülkelere karşı ilk kötü örneklere de sahne
olmuştu. 20. Asırda devrimlerle devrilen değerlerle ilgili olarak, önce bin senedir
giyilen çarşaf çıkar(t)ılmış, sonra peçeler at(tır)ılmış, zarûret olmaksızın yani
çarşıda pazarda yüzlerin açılması yaygınlaşmıştı. Bilenler ya da hatırlayanlar
ne kadar kaldı bilmem, hâlâ bazı kitaplarda ve mahfillerde “bol pardösü
çarşafın yerini tutar mı?” tartışmaları yapılır(dı). Hanbelî, Şâfiî ve Selefîlerin
- 717 -
câiz görmediğinden de yola çıkılarak özellikle fitnenin kol gezdiği günümüz
ortamı gibi durumlarda ihtiyar olmayan bayanların diğer tarafları kapalı olsa
da, yüzlerini ulu orta açmalarının câiz olup olmadığı gündeme gelirdi. Nereden
nereye? Bugünkü entel takılan kültürlü bir bayana bunları anlatmak, hele
takvâ ve azîmeti tavsiye etmek bile ne kadar mümkündür? Bu gidişle, korkarım
birkaç sene sonraki bu dergiye benzer bir dergide bu yazara benzer bir yazarın
makalesinin başlığı şöyle olacak: “Şeffaf Başörtüsü Tesettüre Uygun mudur?”
Ya da “Açık Göbek Modası Başörtülü Bayanlar Arasında Niye Hızla Yayılıyor?”
“Başörtülü Kızlardan Oluşan Dans Grubu Nasıl Ortaya Çıktı?” Gazete haber
başlıklarından bazıları da şöyle olacak: “Güzellik Yarışmasına Katılmak İsteyen
Başörtülüler”, “Başörtülü Şarkıcı ve Sanatçılar Dernek Kuruyor.”
Bu anlatılanlardan, “bütün başörtülü bayanlar böyle” gibi bir yargı çıkmaz
elbette. Hayâ ve iffet sembolü, tam tesettürlü, ihtiyaç için çıktığı sosyal hayatta
dişiliğiyle değil, kişiliğiyle hanım hanımcık yer alan ve Allah rızâsı için
örtündüğü her davranışından belli olan şuurlu kızlarımızı ve kız kardeşlerimizi
tenzih ederiz. Üzüldüğümüz şey; bu mücâhidelerin sayılarının giderek azalması
ve kopmaların, karşı sınıfa transferlerin özellikle okuyan ve hele hele çalışan
bayanlar arasında hızla artış eğilimi göstermesi.
Kraliçe Çıplak: Andersen’in meşhur masalındaki çıplak kralın çıplaklığını
göre göre kabullenip dile getirmekten çekinenler gibi oldu insanımız.
Başlarındaki taç kabul ettiğimiz başörtüsü ile kral değilse bile bizim mahallenin
kraliçeleri durumundaki başörtülülerin örtüyü istismar edip yozlaştırmasından
dolayı “kraliçe çıplak!” diye bağırmayı göze alanlar olmazsa bu çıplaklık
tüm toplumu mahvedecektir. “Öyle bir fitneden sakının ki o, içinizden sadece
zulmedenlere erişmekle kalmaz (herkese yayılır ve hepinizi perişan eder). Bilin
ki, Allah’ın azâbı şiddetlidir.”1661
İslâm düşmanlarının bile bu konunun önemini bilerek devrimler ve baskıcı
uygulamalarla kendi giysilerini dayattıkları bir dünyada, kendi kimliğimizi
giysilerle de korumalı ve göstermeliyiz.
Ne mutlu, tesettürünü bayraklaştırıp cihadını ilân eden, hicap bilincine
sahip, takvâ elbisesini hiç üzerinden çıkarmayan iffet ve hayâ timsali hanımlara!
Kılık kıyafet ve yaşayış prensiplerini İslâmî ölçülere göre tanzim edip nâmusunu
muhâfaza eden edepli gençlere!
Gözünde haram bakışların isi olmayan erkeklere ve yüzünde haram
bakışların izi ve lekesi olmayan kızlarımıza selâm olsun!
1661] 8/Enfâl, 25
12. BÖLÜM
BÜYÜK FİTNE VE TÂĞUTA İTAAT
- 720 -
75. HUTBE
MODERN FITNE ODAKLARI
Âyet :
أنَّ اللّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ ? آصَّةً وَاعْلَمُواْ � وَاتَّقُواْ فِتْنَةً ل اَّ تُصِيبَنَّ الَّذِينَ ظَلَمُواْ مِنكُمْ خَ
“Ey mü’minler! Öyle bir fitneden sakının ki, o, sizden yalnızca zulmedenlere
dokunmaz. Bilin ki gerçekten Allah, (ceza ile) sonuçlandırması pek şiddetli
olandır.”1662
وَاخْتَارَ مُوسٰى قَوْمَهُ سَبْع۪ينَ رَجُلا لمِ۪يقَاتنَِاۚ فَلَمَّٓا اخََذَتْهُمُ الرَّجْفَةُ قَالَ رَبِّ لوَْ شِئْتَ اهَْلَكْتَهُمْ
مِنْ قَبْلُ وَايِاَّيَۜ اتَهُْلكُِنَا بمَِا فعََلَ السُّفَهَٓاءُ مِناَّۚ انِْ هِيَ الِ اَّ فتِْنَتُكَۜ تضُِلُّ بهَِا مَنْ تَشَٓاءُ وَتَهْد۪ي
﴾ مَنْ تَشَٓاءُۜ اَنْتَ وَلِيُّنَا فَاغْفِرْ لَنَا وَارْحَمْنَا وَاَنْتَ خَيْرُ الْغَافِر۪ينَ ﴿ ٥٥١
“Mûsâ, kavminden, belirlediğimiz yere gitmek için yetmiş adam seçti. Onları
sarsıntı yakalayınca (bayıldılar). Mûsâ, “Ey Rabbim! Dileseydin onları da beni
de bundan önce helak ederdin. Şimdi içimizden bir takım beyinsizlerin işledikleri
günah sebebiyle bizi helak mı edeceksin? Bu sırf senin bir imtihanındır. Onunla
dilediğin kimseyi saptırırsın, dilediğini de doğruya iletirsin. Sen bizim velimizsin.
Artık bizi bağışla ve bize acı. Sen bağışlayanların en hayırlısısın” dedi. 1663
Fitnenin Ortaya Çıkışı ve Zararlar ı
Peygamberimiz (s.a.s.) kendinden sonra meydana gelecek ve müslüman
toplumun dirlik ve düzenliğini bozacak çeşitli fitnelerden ümmetini
sakındırmıştır. Bu fitnelerin özelliklerini de sayarak bunları ümmetine
tanıtmıştır. Ümmetin birliğini bozan faâliyetler, fırka fırka olmalar, dinî ve
siyasî çekişmeler, müslümanlar arasında çıkan bağy (azgınlık) gibi olaylar, İslâm
uğruna çalışma gayretinin azalması, zâlim yöneticilerle mücâdele edilmesi
gerekirken onlara dalkavukluk yapılması, din bağının zayıflaması, dinden
dönmelerin artması birer fitnedir. Fitne zamanında bereket azalır, sâlih ameller
az yapılır, aç gözlülük artar, çıkar ve kan dâvâları sürüp gider, dinî konularda
câhillik yaygınlaşır, can ve mal güvenliği kalmaz. İnsanlar arasındaki güven
kaybolur, hak ve hukuka riâyet edilmez. Hatta öldüren niçin öldürdüğünü, ölen
1662] 8/Enfâl, 25
1663] 7/A’râf, 155
- 721 -
de niçin öldüğünü bilmeyecek kadar her şey birbirine karışır. Haklı haksız belli
olmaz, anarşi, kaos, huzursuzluk ve emniyetsizlik alıp başını gider. Böyle bir
fitne ortamında mü’minlere düşen, fitnelere karışmadan, gücü yetiyorsa fitneyi
önlemeye çalışmak, yetmiyorsa bir kenara çekilip mü’minlerin hayrına duâ
etmek, ya da fitneyi ve fitneye bulaşma tehlikesi olan işleri terk etmektir.
Ebû Mûsâ el-Eş’arî’nin rivâyetine göre Peygamberimiz (s.a.s.) şöyle buyurdu:
“Kıyâmetten hemen önce karanlık gecenin parçaları gibi fitneler meydana gelecek.
Kişi o fitnelerde mü’min olarak sabaha erer, akşama kâfir olur; mü’min olarak
akşama erer, sabaha kâfir çıkar. O fitne zamanında oturan ayakta durandan,
ayaktaki yürüyenden, yürüyen koşandan hayırlıdır. Öyleyse yaylarınızı kırın,
kirişlerinizi parçalayın, kılıçlarınızı da taşa vurun. Sizden birinizin evine
girerlerse Hz. Âdem’in iki oğlundan hayırlısı olsun (ölen olsun, öldüren değil).” 1664
Rasulullah (s.a.s.) şöyle buyurmuştur: “İhlâs sahibi kimselere ne mutlu! Onlar
hidayet meşaleleridirler. Her türlü karanlık fitne onlardan uzak kılınmıştır.”1665
Yine, Peygamberimizden şöyle rivayet edilmiştir: “Biliniz ki, kim Allah’tan
sakınırsa Allah, onun için fitnelerden bir çıkış yolu ve karanlıklarda bir nur verir.”
Resulullah (s.a.s.) şöyle buyurmuştur: “İnsana hatalarının çok olması, amelinin
azalması, hakikatinin az olması, gece leş olması, gündüz boşta gezmesi, hiçbir şeye
şevki olmaması tembel ve rahatına düşkün olması fitne olarak yeter.”1666
Hz. Ali şöyle buyurmuştur: “Her kim fitne ateşini yakarsa, kendisi de yakıtı olur.”1667
Yine Hz. Ali (r.a.) şöyle buyurmuştur: “Dünyaya bağlanmak, en büyük
fitnedir.”
Fitneler karşısında dili tutmak (zamanımızda kalemi de tutmak), fitnelerden
râzı olmamak, fitneye düşenler arasında uzlaştırıcı olmaya çalışmak, kendi
yandaşına değil; hak ve adâlete destek olmak en iyisidir. Mü’minler fitne
ortamını Peygamberimiz’in târiflerinden hareketle tanırlar ve mümkün olduğu
kadar kendilerini bu zararlı fitnelerden korumaya çalışırlar. Fitneler bazen
yavaş yavaş ortaya çıkar. İnsan kimi kez bunun farkında olmayabilir. Bir yere
fitne girince de orasını kolay kolay terk etmez. İyi düşünmedikleri ve iyi hesap
etmedikleri için fitneye bulaşanlar, pek çok zarara uğrarlar ve çoğu zaman fitne
içinde olduklarını bile düşünmezler.
1664] Ebû Dâvud, Fiten 2, hadis no: 4259-4262, 4/100, 101; Tirmizî, Fiten 30, hadis no: 2197, 4/488; Buhârî
Fiten 31
1665] et-Terğib ve’t-Terhib, 1/54/5
1666] Kenzu’l Ummâl, 43839
1667] Gurer’ul Hikem, 9163
- 722 -
Fitneler bazen de Din’de grup grup (fırka fırka) olmak yüzünden de çıkabilir.1668
Herkes kendi görüşünü en doğru kabul eder, başkalarını bâtılda, yanlışta ve
sapıklıkta görürse, müslüman cemaat arasına fitne girmiş demektir. Bunun
sebebi kimilerinin grubunu veya cemaatini, o gruba ait görüş ve prensipleri
Din’in önüne koymasıdır. Bu hataya düşenler bundan sonra başkalarına “öteki”
gözüyle bakmaya başlarlar. Bu yanlış bakış açısından da anlaşmazlıklar, fitneler
ve kavgalar doğar. Bundan dolayı hiç kimse bağlı bulunduğu grubu, cemaati,
hizbi Din’in ilkelerinin önüne koymamalıdır.
Fitne zamanında yalan artar, ilmin getirdiği ölçüler dinlenilmez, gerçekler
bir işe yaramaz. İlim ve gerçekler çok rahatlıkla istismar edilir, hatta fitneyi
artırıcı bir şekilde kullanılır. Herkes kendi görüşünü doğru kabul eder ve onu
gözü kara bir şekilde savunur. Fitneye bulaşanlar için din ve onun hükümleri
lafta kalır. Kişilere ve gruplara câhillik yön verir, akl-ı selimden çok hevâlara
uyulur. Fitneye düşenlerin hedefleri belli değildir. Kör kuyuya taş atanlar
gibidirler. Fitne zamanında dinî hükümlerle, fitneye yön veren güçler arasında
derin bir uçurum meydana gelir. Bu bir anlamda zorba güçlerin müslümanların
yönetimini ellerine geçirip İslâm’ı ve onun hükümlerini yürürlükten
kaldırmalarıdır. Onlar, insanlara dinin emir ve yasaklarının zor olduğunu
aşılarlar. Dinden dönmeyi teşvik ederler ve bunun alt yapısını hazırlarlar.
İnsanlar zengin olsa bile Allah yolunda harcama ahlâkı azalır. Asâletli ve yüce
karakterli insanların sözü dinlenmez. Meydan âdi ve kötü kimselere kalır.
Değerlere hücum edilir, haysiyetlere dokunulur, belki canlara bile kıyılır. Böyle
bir ortamda hak ve adâletten yana olanlar, şeref ve haysiyetine değer verenler ile
İslâm’a gönül verenler; ölümün yaşamaktan daha hayırlı olduğunu düşünürler.
Mü’minlerin karşılaştıkları bütün güçlükler ve ellerinde bulunan bütün
nimetler ve imkânlar birer fitne/deneme sebebidir. Günümüzde, eskiye oranla
insanların ellerinde daha fazla imkân ve eşya var, daha fazla nimetlere sahipler.
Eskiden karşılaşılan pek çok zorluklar ve darlıklar, yerini kolaylık ve konfora
bıraktı. İşte bütün bu imkânlar ve nimetler birer fitnedir/imtihandır. Bazı
müslümanların karşılaştıkları baskılar, işkenceler, zulümler, haksızlıklar birer
fitnedir. Müslüman ülkelerin zorbalar, diktatörler, tâğutlar, zâlimler veya
zulüm düzenleri tarafından ele geçirilmesi bir fitnedir. Onurlu mü’minlerin
bu zorbalarla ve zâlimlerle mücâdele zorunda kalmaları, kendileri hakkında
bir fitnedir, sınav sebebidir. Özellikle modern toplumlarda ortaya çıkan ve
giderek bütün dünyaya yayılan; şirk, ilhad, ahlâksızlık, sapıklık, isyan ve günah
rüzgârları birer fitnedir.
1668] 23/Mü’minûn, 53
- 723 -
Müslüman nesillerin karşı karşıya kaldığı inkârcılık, dünyalıklara aşırı
derece bağlanma, Din’in emirleri karşısındaki duyarsızlıklar birer fitnedir.
Müslümanların bölünmüşlüğü, fırka fırka olmaları, aralarındaki çekişmeler,
müslüman ülkeler arasındaki yapay sınırlar birer fitnedir. Her bir müslüman;
içinde bulunduğu şarta, elindeki nimete ve karşılaştığı güçlüğe göre fitneye
uğratılıyor, denemeye tabi tutuluyor.
Müslümana düşen, varlık tablosundaki âyetlerden, oluşlardan ve karşılaştığı
denemelerden ibret alması, Allah’tan gelen fitneyi kazanmaya çalışması ve
bizzat kendisinin fitnelere sebep olmamasıdır.1669
İslâm tarihinin ilk dönemlerinden siyâsî sebeplerle ortaya çıkan iç ihtilâf
ve sürtüşmeler, âlimlerce fitne olarak değerlendirilmiştir. Hz. Osman’ın şehid
edilişi ilk fitne olarak kabul edilmiş, Cemel ve Sıffîn vakaları, Hz. Ali’nin
şehâdeti, Muâviye’nin meşrû halifeye isyanı ve oğlu Yezid’i kendisinden sonra
devlet başkanlığı için veliaht seçip insanlardan zorla beyat alması, onun da
Hz. Hüseyin’i şehid ettirmesi, yani Kerbelâ fâciası gibi ümmet içinde ve devlet
bünyesinde ortaya çıkan karışıklıklar büyük fitneler olarak kabul edilmiştir.
Bu tür fitneler sonucu birçok müslüman hayatını kaybetmiş, yeni yeni bâtıl
mezhep ve anlayışların ortaya çıkmasına bu fitneler sebep olmuştur. Açılan bu
çeşit yaraların kanları zamanımıza kadar dinmemiştir.
Fitnenin duayeni; ilk fitneci, İblis’tir. İlk cinâyet işleyen, haksız yere kan
döken Kabil; dini yozlaştırıp, yöneticilerin arzuları doğrultusunda hakka bâtılı
karıştıran din tüccarı Bel’am; zorbalıkta Nemrut; kendini tanrı ilân etmek
sûretiyle Firavun; Muvahhidleri putçuluğa çağıran Sâmirî; Hakka sırt çevirme,
kibir, kin ve nefretle, İslâm düşmanlığıyla yahûdi; tâğut ve müşriklerin gizli
işbirlikçisi ve ajan provakatör özelliğiyle münâfık; Mekke’li müşriklerin içinde
tevhid düşmanlığının simgesi Ebû Cehil “fitne” tarihi konusunda isimleri lânetle
anılan öncüler durumundadır. Bütün bu isimler, kendi özellikleri içinde fitnede
farklı bir çığır açtıkları için, tâkipçilerinin günahlarının bir mislini de kendi
üzerlerine alacak kadar nefislerine zulmeden kimliklerdir. Bunlar, tarihî kişilik
olmaları yanında, her devirde ve her ülkede görülebilecek semboller, prototipler
olarak da değerlendirilmelidir. Allah’ın hükmünü uygulamadan kaldırıp beşerî
ideoloji ve tâğutî düzenleri insanların başına büyük fitne olarak musallat eden
kimliği de fitne duayenleri/pir ve üstadları arasında unutmamak gerekecektir.
Emperyalizm, hakkı olmayanı gasbeden uluslararası sömürü ağının plan
ve program odağı, eylem biçimi anlamına gelir. Emperyalizm ve siyasal,
1669] Hüseyin Ece, İslâm’ın Temel Kavramları
- 724 -
sosyal yansımaları, son çağların büyük fitnesidir. Çağdaş insan, her yönüyle
sömürülmekte, ezilmekte ve fitneye uğramaktadır. Hukuk sömürüsü, kültürel
sömürü, ekonomik sömürü, ahlâk ve din sömürüsü, yer altı ve yerüstü
zenginliklerin sömürüsü, eğitim adına, özgürlük adına, moda adına yapılan
sömürü, savaşla, katliâmlarla yapılan sömürü...
İnsanların ezilip sömürülmesi için zayıf bırakılmaları gerekir. Birey ve
toplumu zayıf düşürebilmenin en etkili yolu da anlayış ve yaşayış olarak “din”
ve ona bağlı dinamikleri yozlaştırmaktır. Dinin yozlaşması, tahrifle, kavram
kargaşasıyla, hakka bâtılı karıştırmak sûretiyle, dinin hâkim olmasına giden
yolları tıkamakla, insanları dinlerini yaşayamayacak şekilde dinden soğutmak,
câhil bırakmak vb. şekillerde olur. Bütün bunlar, toplumu derinden sarsan
büyük fitnedir. Fitne, toplumu yok eden ve güçsüz bırakan en güçlü silâhtır.
Fitne başı olan tâğut ve zâlimler, bu silâha toplum içerisinde bulunan uygun
karakterleri kullanarak veya uygun kimlikleri bizzat yetiştirerek sahip olurlar.
Uygulanan kapitalizm ve materyalizm gibi fitne zihniyetiyle insanları tüketim
köleleri haline getirenler, karınlarını doyurmaktan başka bir şey düşünmeyen
insan tipi oluşturmakta, düşünce, tefekkür, ibâdet ve cihad gibi insanı insan
yapan temel dinamikleri devreden çıkararak sömürü fitnesini alabildiğine
yaygınlaştırmaktalar.
Çok yönlü işgal güçlerinin keşif kolu durumundaki oryantalizm
(şarkiyatçılık) ve misyonerlik çalışmaları, yahova şâhitlerinin insan avlama
yöntemleri, modern fitne odaklarındandır. Çağdaş fitne tarikatı olan mason
cemiyetleri, lions ve rotary klüpleri de yahûdi emperyalizminin ahtapotvari
kollarıdır. Filistin’de kadın-erkek, çoluk-çocuk bütün müslümanlara kan
kusturan terörist İsrâil adlı açık fitnenin yanında; gizli veya değişik kamuflajlar
içinde siyonizm fitnesi, İsrâil’le işbirliği çerçevesinde insanları yahûdi çıkarları
doğrultusunda yönlendirme ve denetime almaya çalışıyor. Müslümanların
yaşadığı ülkelerde halktan gizli olarak askerî faâliyetlerini sürdüren üsler de
ayrı bir fitne organizasyonundan başka bir şey olmasa gerekir. Üsler aracılığıyla
insanları gözleyen fitne odakları, yeryüzünü parsellemenin ötesinde, uzaya bile
uydular yerleştirerek mahremiyet ve sır diye bir şey bırakmamaya çalışıyor;
gökyüzünde de üsler kurma gayreti gösteriyorlar. Gizli haber alma teşkilatları
olan başta, CIA, MOSSAD ve KGB gibi sınır ve ülke ayrımı gözetmeden herkese
yönelik her çeşit fitnenin tezgâhlanıp uygulandığı yerlerdir. Bunları örnek alan
ve yer yer işbirliği yapan müslümanların yaşadığı memleketlerdeki istihbârat
örgütlerini de unutmamak gerekir.
İslâm’ın dışındaki tüm dünya görüşleri, ideolojiler, izmler ve düzenler fitnedir;
- 725 -
hem de fitne doğuran ana fitnelerdir. Irkçılık, bölgecilik, mezhepçilik (mezhep
bağnazlığı), cemaat taassubu, particilik, futbol fanatikliği, müzik düşkünlüğü,
para hırsı, makam sevdâsı, şehvet tutsaklığı, moda hastalığı, televizyon esirliği,
ideoloji çığırtkanlığı, tedbir adı altında zâlim ve tâğutlardan gereksiz korku,
ümmeti saran çağdaş fitnelerdendir. Biraz sert ifadeyle, bugünkü kullanımıyla
ilgili olarak ve çoğu kanalların misyonundan dolayı “fitnevizyon” denilebilen
tv.nin, okunmak için değil de daha çok bakılmak için alınan boyalı basının,
yani medyanın “haber” adı altındaki, müslümanları uyuşturma, karalama ve
yönlendirmelerinin, fitnenin en olumsuz anlamlarıyla paralellik arzettiğini
unutmamak gerekiyor. Bırakın İslâm düşmanı kâfir düzencilerin verdiği
haberi, müslüman da olsa, açıktan günah işleyen fâsıkların aktardığı haberlere
bile araştırmadan inanmamayı emreden Kur’an,1670 bizi fitne kaynaklarına
karşı uyarmaktadır.
Bâtıl ideolojilerin egemenliği ve emri altındaki resmî din kurumlarını
da unutmamak gerekiyor. Laikliğin, hatta din düşmanlığının resmî devlet
politikası olarak uygulandığı yerlerde din kurumlarının özerk olması elbette
fitnecilerin işine gelmez. Dinin devlet olmadığı yerde ister istemez devlet dini
ortaya çıkacaktır. Bu ülkelerde sistemli bir şekilde câmiler kiliseye, imamlar
papazlara; müslümanlar da laik kâfirlere benzetilmeye çalışılmaktadır. Din
adına gerçek dine hücumlar yapılmaktadır. Din çarpıtılmakta, düzene ve
kanunlara uygun hale getirilmek için kuşa benzetilmektedir. Bir sürü ilkel ve
modern hurâfe din adına insanlara takdim edilirken; tevhid ve her çeşit fitneye
karşı savaşın çeşitli adları olan cihad unutturulmakta ve dışlanmaktadır.
Firavunun emrinde ve hizmetindeki Bel’am’ın rolünü üstlenen ve hatta kraldan
fazla kralcı olan kişiliksizler, her devirde ortaya çıkar. Bunların elinde din, halkı
uyuşturan afyon, âyinsel tören ve düzenin emniyet sibobu, koltuk değneğidir.
Güncel Fitnelerden Bazılar ı
Devlet, devleti temsil eden modern kutsallar, tâğutlar ve yüceltilen tağuti
değerler…
Particilik, hizipçilik, bağnazlık…
Müzik, spor tutkunluğu, futbol fanatikliği…
Cep telefonu bağımlılığı, internet tutkunluğu, dizi hastalığı…
Aşk ve karşı cinse karşı aşırı ilgi ve saplantılar…
1670] 49/Hucurât, 6
- 726 -
Eğlence ve rahat düşkünlüğü, marka ve lüks takıntısı…
Parayı tanrılaştıracak kadar sevmek, paraya sahip olmak için her yolu kabul
etmek…
Ümmet arasında, farklı gruplar ve cemaatler arasında tefrika ve tekfir…
Çok çeşitli hurâfe ve bid’atler…
Irkçılık, kavmiyetçilik, hemşehricilik…
Birey olarak bir müslüman için en büyük fitneler; “servet”, “şehvet” ve “şöhret”;
toplum olarak da; “devlet”, “cemiyet” ve “âdet”tir. Bütün bu fitne odaklarına
karşı mü’minler, fitne/sınav bilincine sahip olarak, her davranışlarının ibâdet
ve cihad olacağı şekilde fedâkârlığı kuşanmak zorundadır. Sayılamayacak
kadar çok başı olan ve ağzından ateş saçan ejderha gibi çetin fitnelerle kuşatılan
günümüz müslümanı, gününü gün etmekle, kâfirler gibi sadece geçim derdiyle
uğraşmak veya müzik ve futbol gibi uyuşturucularla vakit geçirmekle, ya da
namazını kılıp başka şeye karışmamakla; kendini ve evlâdını, çevresini ve
dünyayı fitneden nasıl kurtaracak, görevini nasıl yerine getirmiş olacaktır?
Dünyayı cehenneme çeviren ve âhireti de mahveden fitneler çok ve büyük,
doğru; ama unutmamak lâzım, cennet de ucuz değil! Her şuurlu müslüman,
öncelikle kendisi, fitne unsuru olmamalı, fitnecilerle işbirliği yapmamalı,
onların emrinde ve yardımında bulunmamalıdır. Sonra, hiçbir fitne
kalmayıncaya kadar savaşla, mücâdeleyle görevli olduğunu unutmamalıdır.
Tüm yeryüzündeki bütün fitneleri kaldırma görevi kendilerine verilmiş
müslümanlar, devlet çatısını zâlimlerden temizlemeden bu görevi üstlenmeyi
rüyalarında bile gerçekleştiremezler. Ümmet, devlet gücüne ulaşmadan,
yeryüzünün her tarafındaki zulüm, baskı, katliâmlar, savaşlar, ahlâk ve
imanlara saldırılar son bulmayacaktır. Çevremizden başlayarak her çeşit fitneyi
yok etme hedefini canlı tutmak ve böylece dünya huzuruna ve âhiret saâdetine
kavuşabilmek için, İslâm’ı gönlümüzden başlayarak ulaşabildiğimiz her yere
hâkim kılma mücâdelesi şarttır.
Fitne konusunda söylenmesi gereken bir durum da, bunu itham olarak
kullanmaktır. “Fitne çıkarıyor”, “fitneci” gibi suçlayıcı ifadeler kullanırken,
muhâtabın inancına ve yaşayışına çok dikkat edilmeli, bu ifadeleri cihad eden
samimi müslümanlara karşı -hatta onlar, beğenmediğimiz ve farklı metodlar
benimsemiş olsalar bile- kullanmaktan şiddetle kaçınmalıdır. Hakkı haykırmak,
tâğutlara ve tâğûtî düzenlere karşı çıkmak için gayret gösteren mü’minleri
fitne çıkarmakla suçlayanlar; gerçek fitnecilerin ta kendileridir. Tüm fitnelerin
kaynağı olan İslâm dışı sistemler içinde rahat ve refah içinde, ümmetin derdiyle
- 727 -
dertlenmeden ve köklü değişim ve dönüşüm için uğraş vermeden gününü gün
edenlerin bu tavırları, fitneye uğradıklarının göstergesidir. Fitne kazanını
kaynatanlar, müşrikler, yahûdiler, münâfıklar ve bu sınıflardan birine destek
verip onlara âlet olanlardır. İnsanı Allah yolundan alıkoyan ideoloji, düzen,
yönetim, mal, evlât, âile, çevre, medya ve tâğutî kurumlar hep fitne unsurlarıdır.
Tüm dünyadan fitneyi kaldırma, fitnenin kökünü kurutma hayali, planı,
gayreti, cihadı ve savaşı içinde olanlara selâm olsun!
- 728 -
76. HUTBE
SIYASÎ OTORITENIN TUĞYÂNI TÂĞUT KIMDIR?
Âyet :
لَ آاكِرَْاهَ فيِ الدّ۪ينِ قدَْ تبََينََّ الرُّشْدُ مِنَ الغَْيّۚ فمََنْ يَكْفُرْ باِلطاَّغُوتِ وَيؤُْمِنْ باِللهِّٰ فقََدِ اسْتَمْسَكَ
بِالْعُرْوَةِ الْوُثْقٰىۗ لَ ا انْفِصَامَ لَهَاۜ وَاللّٰهُ سَم۪يعٌ عَل۪يمٌ
Dinde zorlama yoktur. Çünkü doğruluk sapıklıktan iyice ayrılmıştır. O halde
kim tâğûtu tanımayıp Allah’a inanırsa, kopmak bilmeyen sapasağlam bir kulpa
yapışmıştır. Allah, hakkıyla işitendir, hakkıyla bilendir. 1671
وَالذَّ۪ينَ اجْتنََبوُا الطاَّغُوتَ انَْ يعَْبدُُوهَا وَانَاَبوُٓا الِىَ اللهِّٰ لهَُمُ البْشُْرىٰۚ فبََشِّرْ عِبَادِۙ الَذَّ۪ينَ يسَْتمَِعُونَ
الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ اَحْسَنَهُۜ اُو۬لٰٓئِكَ الَّذ۪ينَ هَدٰيهُمُ اللّٰهُ وَاُو۬لٰٓئِكَ هُمْ اُو۬لُوا الْ اَلْبَابِ
“Tâğuta ibâdet etmekten kaçınan ve Allah’a yönelenlere müjde var.
Söylenenleri dinleyip de en güzeline uyan kullarımı müjdele! İşte Allah’ın
doğru yolu buldurduğu kimseler onlardır, asıl akıl iz‘an sahipleri de onlardır.” 1672
Hadi s:
“Cihadın en üstünü, zâlim yöneticiye karşı hak sözü söylemektir.” 1673
Siyasî otoritenin tuğyânı, insanın kendisine verilen emretme ve yasaklama
yetkisi ve gerektiğinde başkalarına zorla yaptırımı sebebiyle ölçü ve haddini
aşması, Allah’ın koyduğu hükümlerle belirtilen hududullahın dışına çıkmasıdır.
Bu tuğyan türü, genelde yönetici ve emir sahiplerinde olur. Çünkü onların güç
ve yetkileri ve bu konulardaki azgınlık ve taşkınlıkları insanların genelini
ilgilendirir. Siyasî otoritenin tuğyânı, bazan insanı rubûbiyet iddiasına kadar
götürür. Bu, ya Firavun’un yaptığı gibi lisan-ı kaliyle (konuşma diliyle) veya
nice tâğutun yaptığı gibi lisan-ı haliyle rablik iddia etmekle olur. “(Adamlarını)
topladı ve (onlara) bağırdı: ‘Ben sizin en yüce rabbinizim’ dedi.” 1674
Siyasî otoritenin tuğyânına baş örnek Firavun’un tuğyanıdır. Onun haddini
aşması ve ölçüyü kaçırmasının bir görüntüsü, rubûbiyet dâvâsı güdecek kadar
1671] 2/Bakara, 256
1672] 39/Zümer, 17
1673] İbn Mâce, Fiten 20
1674] 79/Nâziât, 23-24
- 729 -
gerçek Rabb’e; haklarını küçümseyecek, zulmedecek ve köleleştirecek kadar da
insanlara karşı büyüklenmesidir. Nitekim Allah, birçok âyetinde ibret ve öğüt
almak için, Firavun’un tuğyanını ve bu azgınlığı yüzünden başına gelenleri
tekrar tekrar anlatmıştır. Bu da insanların çoğunun otorite tuğyânıyla imtihana
tâbi tutulduğunu gösterir. “Musa’nın haberi sana geldi mi? Hani Rabbi ona
Kutsal Vadi’de Tuvâ’da seslenmişti: ‘Firavun’a git, çünkü o tuğyan etti (azdı).”1675
Buradaki tuğyanı, hem Yaratıcı’ya karşı, hem yaratılanlara karşı haddi aşmak
olarak anlayabiliriz. Yani Firavun, küfürle Yaratıcı’ya karşı başkaldırdı; halkı
köleleştirmek ve onlara zulmetmek suretiyle de yaratılanlara büyüklük tasladı.
Firavun, rubûbiyet (rablik) iddia ederek tuğyanın zirvesine ulaştı. O, bu bâtıl
iddiasıyla, yöneticiliğini yaptığı vatandaşların kendisine, kendi kanunlarına
uymalarını; Allah da olsa, kendi ilkelerine ters düşenlere itaat etmelerini
yasaklıyor, bu mutlak itaat edilmeye kendini yetkili görüyordu. Fahreddin
Râzî’nin yorumuna göre Firavun, rablik iddiasıyla şunları diyordu: “Ben, sizin
terbiye eden, büyütüp geliştiren, ihsan eden rabbinizim. Size âlemde emredecek
ve yasak koyacak da ancak benim!”
İn sanlara Zulüm de Siya sî Otoritenin Tuğyan ıdır
“Görmedin mi Rabbin ne yaptı Âd kavmine? Yüksek sütunlarla dolu İrem’e?
Ki şehirlerarasında onun eşi yaratılmamıştı. Vâdide kayaları oyan Semûd’a? Ve
kazıklar sahibi Firavun’a? Bunlar ülkelerde azmışlardı. Oralarda çok kötülük
etmişlerdi. Bu yüzden Rabbin onların üzerine azap kırbacını çarptı. Elbette Rabbin
her an gözetlemededir.”1676 Bunlar ülkelerinde azmışlardı; yani isyan edip günah
işlediler. İnsanlara eziyetle ve yeryüzünü fesâda uğratmakla haddi aştılar. Kazıklar
sahibi Firavun denilmesi: Firavun, yere dört kazık çaktırır, işkence edeceği
kimseleri ellerinden ve ayaklarından bu kazıklara bağlatır, o şekilde işkence
ederdi. Bunun için veya kazık gibi askerleri çok olduğundan böyle nitelenmiştir.
Âyetlerde ifade edilen azdıkları ve çok kötülük ettikleri de gösteriyor ki, bu azgın ve
zâlim yöneticiler, Allah’a isyan edip başkaldırdıkları gibi; zulüm ve düşmanlıkta
da haddi ve ölçüyü aşmışlar, halklarına işkence ve eziyeti çoğaltmışlardı.
Tuğyâna Kar şı Müslümanlar ın ve Özellikle Âlimlerin Tavrı
Tuğyanın temelinde “kibir” ve “benlik” yatar. Tâğutlardan biri olan
Şeytanın azgınlığının sebebi de kibir ve benlik idi. Tuğyan, küfür, şirk ve
1675] 79/Nâziât, 15-17
1676] 89/Fecr, 6-14
- 730 -
zulüm olarak insanlara yansır. “Doğrusu şirk, büyük bir zulümdür.”1677 Çünkü
şirk, bile bile hakkı inkâr etmek, nimeti görmemek ve onu verene isyan
etmektir. Bu, iman noktasından bir tuğyandır. İman açısından tuğyan
içinde bulunan kimsenin, uygulama bakımından da zâlim olması doğaldır.
Firavun’un tuğyanı buna örnektir. Uygulama açısından tuğyan ise, zulüm ve
haksızlıktır. Özellikle yetki sahibi bir kimsenin, kendisini haklı gösterecek bazı
gerekçelerle(!) adaletten ayrılması ve emri altındakilere zulmetmesidir. Zaten,
Allah’ın indirdiğiyle hükmetmeyen yöneticinin zâlim olmaması beklenemez.1678
Böyle kişilerin, hakkı korkusuzca söyleyen müslümanlar, özellikle de âlimler
tarafından uyarılması gerekir. Tâğutlaşan yöneticiye (sultanun câirun) karşı
hakkı söylemek, mazlumları savunmak ve zulme engel olmaya çalışmak, en
önemli ibâdetlerdendir. “Cihadın en üstünü, zâlim yöneticiye karşı hak sözü
söylemektir.” 1679
İslâm tarihi, zâlim sultanlara ve kötü yöneticilere karşı gelen güçlü bilginlerle
doludur. Çoğu kez bu muhalefet, dil ve kalemden mızrak ve kılıca dönüştü. Tıpkı
Abdurrahman b. el-İş’as ve beraberindeki fakîh ve muhaddislerin, Haccac’ın
tuğyânına ve Emevî devletinin sapmasına başkaldırmaları gibi. Medine’nin
ünlü fakihi Said bin Müseyyeb, Hulefa-i Raşidin’in yolundan gitmeyen, malmevki
ve nüfuz peşinde koşan Emevî emîr ve valilerinin, kendi itibarından
yararlanmak için yaptıkları mal ve mevki tekliflerini reddediyor ve onların
kötü emellerine âlet olmuyordu. Velid bin Abdülmelik’e biatı reddeden Said
bin Müseyyeb’e 60 değnek ceza vuruldu. Tâbiin dönemi âlimlerinden Said bin
Cübeyr, Haccac’ın zulmünü önce vaaz ve nasihatle önlemeye çalıştı, bu fayda
vermeyince ona karşı ayaklandı ve şehid edildi. (Yusuf el-Kardavi, bu destansı
mücadeleyi tiyatro eseri şeklinde Âlim ve Tâğut adıyla kitaplaştırmıştır.)
Halife Mansur’un zulmüne boyun eğmeyerek onun isteklerine âlet olmamak
için teklif edilen kadılık görevini reddeden Ebu Hanife de işkenceyle şehid
edilmiştir. Diğer bir mezheb imamı Malik bin Enes de Halife Mansur’dan
haksızlık ve zulüm gördü. Hz. Ali (r.a.) taraftarlarının isyanına fetva vermesi
üzerine ona da işkenceler yapıldı. Her dönem, tâğutî düzenler tarafından
zulüm ve işkence gören, hatta idam edilen âlimler çok sayıda âlim vardır. Bu
konuda son dönemdeki âlimleri göz önüne getirirsek, hemen meşhur bütün
âlimlerin isimlerini saymak gerekecektir: Said Nursi, Şeyh Said, İskilipli Âtıf
Hoca, Süleyman Efendi, Ali Haydar Efendi, Hasan el-Bennâ, Seyyid Kutub,
1677] 31/Lokman, 13
1678] 5/Mâide, 45
1679] İbn Mâce, Fiten 20
- 731 -
Abdülkadir Udeh, Mevdudi, Ali Şeriati, İmam Humeyni, Muhammed Bâkır
es-Sadr...
Örneklerden de anlaşıldığı gibi tuğyan (zulüm), ister mü’min geçinsin,
ister kâfir, maddî gücü ve siyasî iktidarı elinde bulunduran yöneticilerin
yakalandıkları bulaşıcı bir hastalıktır. Yöneticiler, bu hastalıktan ancak hiç
taviz vermeden Allah’ın kitabıyla hükmederek adalete sarılmak suretiyle ve
yanlarına müttakî âlim yardımcılar (müşavirler) alarak kurtulabilirler. Bunun
gerçekleşmesi için de, öncelikle sistemin tâğutî olmayıp İslâmî olması gerekir.
Adaletin gerçekleşmesi buna bağlıdır. Çünkü Allah’ın hükmü adalet; onun zıddı
ise zulümdür. “Kim Allah’ın indirdiği ile hükmetmezse, işte onlar zâlimlerin ta
kendileridir.” 1680
Siya sî Otorite ve Yöneticinin Tuğyân ını Başkalar ına
Ula ştırma sı/Tâğut ’la şma sı
Tuğyankâr insanların özellikle elebaşıları ve önde gelenleri, kendi
tuğyanlarını haklı göstermek ve insanlar üzerinde rableşip onların dünya
hayatlarını düzenlemek için belli hükümler koyarlar. Böylece diğer insanlar
da bunların koydukları hükümleri kabul eder, Allah’ın hükmünü bırakır,
tuğyankârların hükümleriyle muhâkeme olunmak ister ve böylece tuğyankârlara
hem ibâdet etmiş, hem de onları velî edinmiş olurlar. İşte, Kur’an, bunlardan
birinci tür, yani tuğyankâr olan ve başkaları üzerinde rableşip tuğyanlarını
haklı çıkarmaya, dünya hayatını yönlendirip vatandaşlarının rabbi kesilmeye
girişen insanlara tâğut der. Bu kelimenin tekili de çoğulu da aynıdır; yani tâğut
bir yerde bir tane olabildiği gibi, işbirliği içinde birden fazla da olabilir. Tâğut,
kendisini velî/dost edinenleri nurdan zulümâta çıkarır. Kendisi zulümât,
yani karanlıklar içinde olduğu için kendi peşinden gidenleri de baş aşağı bu
karanlıkların içine yuvarlar.1681 Böylece, tâğutun peşinden gidenler, onu velî/
dost edinmekle ona ibâdet etmiş1682 olurlar. Allah’a imandan önce ‘lâ/hayır’
silahıyla tâğuta küfretmeleri, onu tanımamaları gerekirken onun koyduğu
hükümlerle muhâkeme olunmak istemekle Allah’a küfretmiş ve tâğuta iman
etmiş olurlar.1683 Artık, karanlıkları yırtıcı birer ışık olan Kur’an âyetleri
böylelerinin ancak tuğyan ve küfrünü arttırır.1684 Böylelikle, şirk toplumunun
üzerine oturduğu üçlü de (tâğut, onun tanrısı olan nefsi, yani heva ve hevesi ile
1680] 5/Mâide, 45
1681] 2/Bakara, 257
1682] 5/Mâide, 60
1683] 4/Nisâ, 60
1684] 5/Mâide, 64
- 732 -
yardımcılarıyla tâğuta ibâdet edenler) tamamlanmış olur; tevhid toplumunun
yerini alır veya karşısına geçer.1685
Tâğut Kimdir ?
Tâğut, kelime olarak haddi aşan, azan, hakikatten sapan, taşkınlık gösteren ve
her sapıklığın başı gibi anlamlara gelir; Istılahta ise Allah’a isyan eden anlamında
kullanılır. Allah’ın indirdiği hükümlere alternatif olmak ve onların yerine geçmek
üzere hükümler koyan her varlık tâğuttur. Bunun insan olması, put, şeytan
veya bunların dışında herhangi bir şey olması farketmez. Kur’an-ı Kerim’de:
“Andolsun ki, biz her kavme; ‘Allah’a ibâdet edin, tâğuta kulluktan kaçının’ diye
(tebliğat yapması için) bir peygamber gönderdik.”1686 İnsanlar, sadece Allah’a kul
olma, yalnız O’na ibâdet etme hususunda istisnasız uyarılmışlardır. “İman edenler
Allah yolunda cihad ederler; küfredenler ise tâğut yolunda savaşırlar.”1687 Yani
insanlar ya Allah’a ibâdet edecekler veya tâğuta kul olacaklardır; bu iki yolun
dışında üçüncü bir hal yoktur.
Kur’an-ı Kerim’de şöyle buyrulur: “Sana indirilen Kur’an’a ve senden önce
indirilen kitaplara iman ettik diye boş iddialarda bulunanlara bakmaz mısın?
Onlar tâğutun huzurunda muhakeme olmak (hükümlerine boyun eğmek) istiyorlar.
Hâlbuki tâğutu inkâr etmekle (tekfir etmek, lanetlemekle) emrolunmuşlardır.”1688
Kur’an’daki konuyla ilgili bütün bu âyetleri dikkate alarak şu hususu belirtmekte
fayda vardır: Tâğutun hükümlerine râzı olanlar ve boyun eğenler, kâfirlerdir.
Nitekim İbn Kesir, bu hususta şunları kaydediyor: “Bu âyet-i kerimede1689 Hz.
Muhammed (s.a.s.)’e ve diğer peygamberlere iman ettiklerini söylemekle beraber,
ihtilaf ettikleri hususlarda, Allah’ın kitabından ve Peygamber’in sünnetinden
kaçınıp, insanların kendi akıllarına göre (beşerî kanunlarla) hüküm vermesini
isteyen kişinin iman iddiasını Allah reddetmektedir.”1690
Bugün dünyada; vahyi inkâr ederek, insanların çoğunluğunun rızasına göre
kurulduğu iddia olunan bütün demokratik sistemler, Allah’ın hükümlerine
mukabil ve onların yerine geçmek üzere hükümler icad etmektedir. Dolayısıyla
bütün demokratik sistemler, bu noktada “tâğutî” özellikler taşırlar. Bu, bir
anlamda bütün ideolojik sistemler için de geçerlidir. Daha genel bir ifade ile,
İslâm’ın dışındaki bütün sistemler tâğutîdir. Tâğutların hükümlerine göre
yönetilen bütün yerlerde yaşayan mü’minlerin, Allah’ın indirdiği hükümlerin
1685] Ali Ünal, Kur’an’da Temel Kavramlar, s. 320-321
1686] 16/Nahl, 36
1687] 4/Nisâ, 76
1688] 4/Nisâ, 60
1689] 4/Nisâ, 60
1690] İbn Kesir, 1/519
- 733 -
galip gelmesi uğruna cihad etmeleri farz-ı ayndır. Şurası unutulmamalıdır ki,
tâğutun hükümlerine “evet” diyenler, Allah’ın dinine “hayır “ demiş, küfretmiş
durumundadırlar. Bunu ister bilerek, ister bilmeyerek yapsınlar durum asla
değişmez. Çünkü bütün peygamberlerin insanlara; “Allah’a ibâdet edin,
tâğuta kulluktan kaçının” diye tebliğat yaptıkları âyetlerle sabittir. Tâğutun
hükümlerini inkâr etmeyen ve tâğutî güçlerle mücadele vermeyen kimse, ne
kadar âlim olursa olsun, “müsteşrik” çizgisini asla geçemez. 1691
Tâğut, Hakkı tanımayıp azan ve sapan her kişi ve güce verilen addır. Şeytana
da bu yüzden tâğut denmiştir. Tâğut, hakka, hakikate ve imana karşı gelen,
Allah’ın kulları için çizdiği nizamı ve sınırları aşan her şeyi ifade eder. Tâğut,
bir şahıs olabileceği gibi, Allah nizamından alınmamış her türlü sistem, Allah’a
bağlanmayan her çeşit fikir, düşünce, âdet ve alışkanlık da olabilir. Kim bütün
bunları ne şekilde olursa olsun reddeder ve yalnız Allah’a iman edip bağlanır,
sadece Allah’ın kanun ve nizamlarını kabul eder ve tüm yaşantısını buna
göre düzenlerse, sağlam bir kulpa bağlanmış, yani kurtulmuş olur.1692 Tâğutu
reddetmeden iman eksiktir, yarımdır; böyle bir iman geçerli olmaz. Bu durum,
aynen müşriklerin Allah’a inanması gibidir. Tâğut, Allah’a ibâdetten alıkoyan,
Allah’a giden yolu tıkayan, dini Allah’a has kılmayı, Allah ve Rasülü’ne tâbi
olmayı önleyendir. Bu, cinnî ve insî şeytan olabileceği gibi, ağaç, beton, tunç,
taş, mezar, inek, para, ateş, âdet ve sistem de olabilir. Günümüzdeki medya
araçlarının çoğunu da bu kavramın içine koyabiliriz.
Mevdudi’ye göre tâğut kelimesi, sözlük anlamıyla, sınırları aşan herkes için
kullanılır. Kur’an bu kelimeyi Allah’a isyan eden, Allah’ın kullarının hâkimi
olduğunu iddia eden ve onları kendi kulu olmaya zorlayan kimse için kullanır.
Eğer bir kimse Allah’a isyan eder ve O’nun kullarını kendisine boyun eğmeye
zorlarsa, o zaman tâğuttur. Böyle bir kimse; şeytan, rahip, dinî veya politik
lider, kral veya bir devlet olabilir. Bu nedenle bir kimse tâğutu reddetmedikçe
Allah’a inanmış sayılamaz. Tâğutun, tekil ve çoğul anlamı birlikte kullanılır.
Çünkü Allah’ı inkâr eden kimse, sadece bir tek değil; binlerce tâğutun kölesi
olur.1693 Tâğut, ilahî olmayan hükümlere göre kararlar veren otorite demektir.
Tâğut kelimesiyle, aynı zamanda, Allah’ı tek hâkim / egemen ve Rasülü’nü
nihâî otorite olarak tanımayan hüküm sistemleri de kastedilir. 1694
1691] Yusuf Kerimoğlu, Kelimeler Kavramlar, s. 316-317
1692] 2/Bakara, 256
1693] Mevdûdi, Tefhimü’l- Kur’an, İnsan Yay., c. 1, s. 202
1694] Mevdûdi, a.g.e. c. 1, s. 375
- 734 -
Seyyid Kutub da tâğutu şu şekilde tanımlar: Allah’ın emri dışındaki her
çeşit sistem, Allah’ın şeriatına dayanmayan her türlü nizam tâğuttur. Tâğut,
Allah’ın şeriatından başka bütün idare şekilleridir. Zira insan, ülûhiyet
özelliklerinden birisini kendisine mal edip, adaletin ve hakkın ta kendisi olan
şeriatın hudutlarını aşarak kendi egemenliğini ileri sürerse tuğyan etmiş ve
kendi haddini aşmış demektir. Böyle bir şey, tuğyandır ve böyle iddialar ileri
sürenler tâğî denilen haddini aşmış âsilerdir. Bunlara inananlar, bunlara tâbi
olanlar şirk içerisindedirler, küfür içerisindedirler.1695
Yusuf el-Karadavî’ye göre, Allah’ın şeriatı ile çatışan bütün gelenekler,
rejimler, zâtında güç görülen eşya, insan ve putlar tâğuttur. Tâğut, kulun haddi
tecavüz ederek, ibâdet ettiği, tâbi olduğu ve itaat ettiği şeydir. Her kavmin
tâğutu, kendisine hüküm götürdükleri, huzurunda muhakemeleştikleri, ibâdet
ettikleri, tâbi oldukları, yalnız Allah’a itaat edilmesi gerektiği yerde itaat
ettikleri kimse veya varlıklardır. Bunların ve bunlarla ilişkisi olan insanların
durumlarını düşündüğümüz zaman, insanların çoğunu Allah’a ibâdet ve
itaatten yüz çevirmiş, tâğutlara ibâdet ve itaat eder halde görürüz. 1696
Nisa, 76. Âyetine göre tâğut, Allah’a karşı olanların, uğruna savaştığı şey,
nesne, insan, dâvâ, ideoloji olarak anlaşılmaktadır. Tâğut, itaatte Allah’a ortak
koşulan her şeydir. Kendisine kayıtsız şartsız itaat edilecek tek merci Allah’tır.
O’nun dışındakilere O’ndan dolayı itaat edilir. Bu tür itaatler, meşruiyetini
Allah’tan alırlar. Kur’an, Allah’tan başkasına itaati, tâğuta itaat ve ibâdet olarak
nitelemektedir.1697 İtaat edilen şey, Allah’ın hükümlerine aykırı olursa, itaat
tâğuta itaatin ta kendisi olmaktadır.1698
Tâğut bir semboldür; küfrün, zulmün, şerrin, haksızlığın, adaletsizliğin,
putçuluğun, azgınlığın, sapkınlığın ve daha aklınıza gelen tüm kötülüklerin
sembolü. Bu sembol, bazan kendini Firavun ilan eden antik ya da çağdaş bir
yönetici, bazan cansız bir eşya, bazan bir ideoloji, bazan da şeytan, uğur, şans,
talih gibi soyut şeylerdir. Tâğut, insanoğlunun ilahlaştırdığı her şeydir. Daha
doğrusu tâğut, insanla Allah arasına gerilen şeylerin tümüne verilen ortak
isimdir. Allah’ın koyduğu sınırları çiğneyen insan tuğyan etmiştir. İşte tâğut, o
insana bu sınırları çiğneten şeydir. Eğer o şey insansa ve kâfirse ona itaat eden
de kâfir olur; yok eğer insanın itaat ettiği tâğut münâfıksa ona itaat eden de
münâfık olur. Tabii fâsıksa fâsık; zâlimse zâlim olur.1699
1695] Seyyid Kutub, Fi Zılali’l Kur’an, c.3, s. 269
1696] Yusuf el-Karadavî, Tevhidin Hakikati, Saff Yay., s. 57
1697] 16/Nahl, 36
1698] 4/Nisâ, 60
1699] Mustafa İslâmoğlu, İman Risalesi, 170
- 735 -
Bütün bu açıklamalar çerçevesinde tâğut, her türlü azgınlık, sapkınlık,
aşırılık ve bâtıl inanç ve davranışları sembolize eder. Tâğut, tuğyanı yaşayan ve
yaşatmaya çalışan kişi ve güçtür.
Tâğut, her devirde Firavun ruhlu kişilerle, onların yardakçıları olan grubun
genel adı, cins ismidir. Her devirde birden çok tâğut bulunur. Tâğutların, kabile
çapında, millet çapında olanları yanında bölgesel ve enternasyonal olanları da
bulunacaktır. Bunlar, birbirlerinden habersiz olabilecekleri gibi, organize de
olabilirler. Hatta İblisler parlamentosu (hizbu’ş-şeytan, evliyâu’ş-şeytan) gibi
birlikler, beraberlikler vücuda getirebilirler. Tâğutlar, aralarında hiyerarşik bir
düzen kurabilir, paralellik veya entegrasyona gidebilirler. Böyle olunca tâğutî
sistemler, parlamentolar, prensipler geliştirilebilir. Mesala, Muhammed İkbal,
emperyalist batılıların oluşturdukları sömürü düzeninin temsilcilerinin vücut
verdikleri organizasyonu, İblisler parlamentosu diye anmıştır. Aynen bunun
gibi tâğutlar parlamentosu deyimini de kullanabiliriz. Kur’an, bu noktada
evliyâu’t-tâğut (tâğutun dostları, görev arkadaşları, destekçileri) deyimini
kullanıyor. 1700
Bir kimse, Allah’a, meleklerine... inandığını ikrar etse, buna mukabil, tâğutî
rejimleri (demokratik, laik, hümanist, kapitalist, sosyalist vs.) çağdaş devlet
modelleri adı altında benimsese, doğruluklarına itikat etse, irtidat etmiş olur,
yani dinden çıkar. Kim, insanların maslahat ve iyiliklerini Allah’tan daha iyi
bildiğini iddia ederek, insanlar üzerinde hükümler koymaya ve bunları tatbik
etmeye gayret ederse “ilahlık” iddiasına girişmiş olur. Her kim de bunların bu
iddialarını doğrulayarak onlarla işbirliği yaparsa, tevhid akidesini parçalamış,
ilahlara iman etmiş, kâfirler zümresine dâhil olmuş demektir. Bu açıdan
“çağdaş devlet modelleri” iyi değerlendirilmeli, isimleri milliyetçi-mukaddesatçı
dahi olsa, Allah’ın indirdiği hükümlere mukabil olmak ve onların yerine
geçmek üzere doktrinler imal eden, bu doktrinleri insanların hayatına tatbik
edeceğini ilân eden insanların tâğut olduğu gerçeği unutulmamalıdır. Bu gün
dünyada insanların beşikten mezara hayatlarını düzenlemek iddiasındaki
meclisler, konsüller, krallar, kavimlerarası kuruluşlar, insanları teslim almış
görünmektedirler. 1701
Hz. Âdem’den günümüze kadar, genel anlamda insanlığın iki tanrısı var
olagelmiştir: Allah ve tâğut... Tarih boyunca insanoğlu ya tevhid dinine mensup
olmuş ve bu dinin tanrısı olan Allah’ı kendisi için yegâne ilah edinmiş; ya da
şirk dinine mensup olmuş ve bu dinin çok çeşitli olan tanrı veya tanrılarına
1700] Kur’an’ın Temel Kavramları, s. 562
1701] Hüsnü Aktaş, Medeni Vahşet, Düşünce Yay., s. 140
- 736 -
ittiba etmiştir. İşte Kur’an, şirk dininin tanrı veya tanrılarına genel olarak tâğut
demektedir.
Günümüzde müslümanlık iddiasında bulunanların birçoğu bu bakımdan
profan / bölmeli bir kafa yapısına sahip bulunmaktadır. Bu kimseler, bir yandan
Allah’a iman ettikleri iddiasında bulunurken, diğer yandan İslâm’ın açıkça
emrettiği ve yasakladığı şeylere ters düşebilmekte ve tâğutların yasalarına
kabulleri arasında yer verebilmektedirler. Oysa bir kalpte hem imana, hem de
küfre yer verilmesi İslâm’a göre açık bir paradoks, gerçek bir çelişkidir. “Yoksa
siz Kitab’ın bir kısmına inanıp bir kısmını inkâr mı ediyorsunuz? Sizden bunu
yapanın cezası, dünya hayatında rezil ve rüsvaylıktır. Kıyamet gününde de
azabın en şiddetlisine itilirler. Allah, yaptıklarınızı bilmez değildir.” 1702
Bir kalpte hem iman ve hem de aynı zamanda küfür bulunamaz. Bu iki olgu,
ateş ile barut gibi yanyana bulunamazlar. Birisinin yerleştiği kalpte bir diğerine
yer yoktur. Mü’min, kâfir ve münâfıktan farklıdır; kendisine İslâm ile beraber
bir veya birkaç dünya görüşünden veya ideolojiden sentezler yapan, bukalemun
bir şahsiyete sahip olamaz. Çünkü tevhidi, şirkten farklı kılan; başka felsefelere,
herhangi bir dünya görüşüne veya ideolojiye ihtiyaç duymaması, mü’minin bütün
bir hayatını kuşatan yetkin bir inanç, bir pratik; kısacası bir sistem, bir yaşam
biçimi olmasıdır. Bugün beşeriyet, Tevhid dininden uzaklaşarak, yeryüzünde
egemen olan tâğutların dinine sapmış bulunuyor. Müslümanlık iddiasında
bulunan yığınların Allah’a değil; tâğutlara ibâdet ettikleri su götürmez bir
gerçektir. Bu gerçekten hareketle Kur’an’ı öğrenmek, manasının derinliklerine
dalmak ve onu pratik hayatlarına indirgemek isteyen her müslümanın, tâğut
kavramının gerçek anlamını kavraması ve kavradığı tâğutu tüm kuralları ve
kurumlarıyla birlikte reddetmesi, bu reddi davranışlarıyla göstermesi itikadî
bir sorumluluktur.
Siya sî Rejimler , Hüküm ve Yetkiyi Allah ’tan Alm ıyor sa Tâğuttur
Bugün yeryüzünde yürürlükte olan rejimlerin hemen hepsi, beşerî rejimlerdir
ve hükümlerini kendileri koymakta; dolayısıyla da Allah’ın hükümlerine
muhalefet etmektedirler. O yüzden bu rejimlerin hepsi “tâğut” olarak isimlenir.
Bir kimse; Allah’a, ahirete ve inanılacak hususlara inandığını açıklasa;
fakat demokratik, laik, sosyalist, kapitalist vb. rejimlerden herhangi birinin
hükümlerini kabul edip itaat etse, böyle bir kimsenin irtidadına hükmedilir.
Zira insanları yaratan Allah’tan başkası, insanların nasıl idare olunacağı
1702] 2/Bakara, 85
- 737 -
hususunda ve onların sosyal yaşamlarına yönelik hükümler koyma yetkisine
sahip değildir. Çükün hüküm koyan insan, o hükme tâbi olmasını istediği
insanlardan üstün ve herhangi bir ayrıcalığa sahip değildir. Allah katında
üstünlük, sadece takvâ iledir.1703 Kendisinde böyle yetkiler gördükten sonra,
Allah’ın indirdikleriyle hükmetmeyip, hevâ ve hevesleri doğrultusunda
hükümler koyanlar aynı zamanda “ilâhlık” iddiâsı içindedirler. Dolayısıyla
Allah’ın hükümleri dışında hüküm koyanlar ve o hükümlere tâbi olanlar da,
tevhid akidesinin dışına çıkarlar. Tâğut, müslümanın en büyük düşmanıdır.
Tâğut, devlet sistemlerini, ahlakî değerleri ele geçirmiş ve onları müslümana
zarar verecek bir hale dönüştürmüştür. Kısaca tâğut, müslümanı dört
yanından kuşatmış bulunmakta ve müslümana müslümanca hayat hakkı
tanımamaktadır. Tâğutî güçler, Allah’ın arzında, O’nun hükümlerine karşı
tuğyan eden ve insanların üzerinde ilahlık iddiasında bulunan otoritelerdir.
Bunlarla sürekli olarak savaşmak farzdır.1704
Günümüzde Allah’ın indirdiği hükümleri bir kenara bırakarak, “hâkimiyet
kayıtsız ve şartsız insanındır” sloganına sarılan ve insanların çoğunun rızasına
göre kurulduğu iddia edilen siyasî otoriteler, iktidar haline gelmişlerdir. Bu
siyasî otoritelerin tâğut hükmünde olduğu unutulmamalıdır. Daha açık bir
ifade ile İslâm nizamının dışındaki bütün sistemler “tâğutî” özellikleri taşırlar.
Kelime-i şehadet getirerek, başka ilahları ve tâğutları reddeden müslümanlar,
bu sözlerini davranışlarıyla da ispatlamak zorundadırlar.
Allah, zâlim yöneticilere yardım etmeyi de haram kılmış, onlara küçük
çapta meyil ve yardım anlamı taşıyan sözlerden, davranış veya tasvipten
nehyetmiştir: “Sakın zulmedenlere en ufak bir meyil duymayın; sonra size ateş
dokunur (cehennemde yanarsınız). Sizin Allah’tan başka evliyânız/dostlarınız
yoktur. Sonra (O’ndan da) yardım göremezsiniz.” 1705
İnsanlara zulmeden tâğutî siyasal otorite konusunda, unutulmaması
gereken hususlardan biri, zâlim yöneticilerin, yardımcıları olmasa, zulmetmeye
güçlerinin yetmeyeceğidir. Tâğutî yönetim ve kurumlardaki bu yardımcılar,
zulüm ve tuğyanda yöneticinin kullandığı malzemeleridir. Zulüm ve tuğyan
çarklarının dönmesi için bir taraftan ezen ve diğer taraftan ezilen dişlilerdir.
Bu sebeple, onlar da aynen o zâlim tuğyankâr gibi suçlu ve zulmünün cezasında
ortaktırlar. Bundan dolayı Allah, Firavun ve avanelerini aynı vasıfla anmıştır:
1703] 49/Hucurât, 13
1704] 4/Nisâ, 76
1705] 11/Hûd, 113
- 738 -
“Gerçekten Firavun, Hâmân ve askerleri yanlış yolda idiler.”1706 Allah, Firavun’u
helak edince, onları da helak ettiğini açıklar: “Firavun, askerleriyle birlikte
onların peşine düştü. Deniz onları gömüp boğuverdi.”1707 “Biz de onu (Firavun’u)
ve askerlerini yakalayıp denize atıverdik. Bak, işte zâlimlerin sonu nasıl oldu!” 1708
Tâğut tanımına girenler şunlardır:
a- Arzuları mâbudlaştırılan nefis, tâğuttur.
b- Allah’ın emir ve yasaklarını tanımayan, İslâm nizamı ile çatışan düzen ve
düsturlara çağıran her fert ve önder tâğuttur.
c- Allah’tan gayrı, zâtında güç görülen eşya, insan ve putlar tâğuttur.
d- Şeytan tâğuttur.
e- Allah’ın şeriatı ile çatışan bütün gelenekler, esas alınan bütün rejimler
tâğuttur.1709
Tâğutları destekleyen, onları ölçü alan, onlara sevgi besleyen her insan,
Allah’a ibâdet ve kulluktan vazgeçip tâğutun kulluğunu kabullenen şeytan
askeridir. Allah’ın emirleri ve yasaklarıyla çatışan nefsi, fertleri, önderleri,
rejimleri ve ilkeleri reddetmedikçe, hâkimiyetin yalnız Allah’a ve O’nun nizamı
İslâm nizamına ait olduğunu tasdik etmedikçe, tevhid kulpuna yapışılamaz.1710
Müslüman olmak için şart olan tâğutun şiddetle reddedilmesi, sadece sözle
yeterli değildir. Ruhun derinliklerinde kasırgalaşan ve amelî hayatta neticeler
doğuran fiilî bir red gerekir. Bunun için de tâğutla savaşmak lazımdır. Bu
savaşın gerekleri:
a- Allah’ın emir ve yasaklarına tâbi oluncaya kadar tâğut olan nefisle
savaşmak,
b- Kişisel ve toplumsal hayatımızı Allah’a döndürmemize engel olan ve tâğut
olan cahiliyye düzenleri ve tâğutî fikir babaları ile savaşmak.
İslâm’da emrolunan cihad, işte bu tâğutlara karşı verilmesi gerekli olan
mücadeledir. Tâğutla çatışmak, hakkı getirmek ve bâtılı gidermek için
olacağından, her kesimden ve her iş yapanlardan bütün mü’minler, tâğutla
mücadele edeceklerdir. Bu, farz bir görevdir. Rabbimiz, mü’minleri tâğuta
1706] 28/Kasas, 8
1707] 20/Tâhâ, 78
1708] 28/Kasas, 40
1709] Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, c. 2, s. 869
1710] Bk. 2/Bakara, 256
- 739 -
karşı kendi nizamının savaşçıları olarak takdim ediyor.1711 Tâğuta ve ondan
yana olanlara karşı mücadele vermeyenler mü’min kalamazlar. Bunun içindir
ki, Peygamberimiz şöyle buyurmuştur: “Her kim (tâğuta karşı) cihad etmeden
ve onunla mücadele (ederek Hakkı hâkim kılma) arzusunu ruhunda duymadan
ölürse nifaktan bir şube üzerinde ölür.”1712 Tâğutu kalben reddetseler dahi, fiilen
onunla vuruşmayanlar, amelî hayatın icabı onunla anlaşma ve dostluk kurma
yoluna gitmeye mecbur kalırlar. Bu da Allah ve tâğut dostluğunu bir araya
getirmek olan nifakın ilk tezahürü olur. Hâlbuki Allah, tâğuta ancak kâfirlerin
dostluk gösterebileceğini açık bir şekilde belirtmiştir.1713
Müslümanlar, bugün Allah ve tâğut hâkimiyetini, dostluğunu bir arada
yaşatmağa çalışmak gibi sonu zulmet ve ateş olan çıkmaz bir yolun üzerindedirler.
Namazı, orucu... kabul edip, hatta yerine getiren niceleri, İslâm’ın asrımızın
yaşayan bir toplumsal ve siyasal düzeni olmasını lüzumlu bulmayanlar, Allah ve
tâğut hâkimiyetini bir arada tanımış oluyorlar. İslâm insanının yetiştirilmesini
isteyen niceleri, materyalist eğitim sistemine mücadele etmeksizin rızâ
göstermekle tâğut dostluğuna sine açıyorlar. Ferdî mülkiyeti, Allah’ın mülk
vb. hâkimiyetini kabul eden niceleri, faiz düzenini zaruri görmekle, tâğut
egemenliğine baş eğiyorlar. Ahlâk ve fazilet ölçülerinin yaşanmasını isteyen
niceleri, kişisel çıkarları uğruna çeşitli çirkinlik ve kötülükleri yapmakla tâğut
dostluğunu açığa vuruyorlar. Bütün bu durumlar, kendisinden râzı olundukça
veya tâğuta karşı bir iman ve amel harbi açılmadıkça bir küfürdür.1714
Yaşadığımız toplum düzeni, fikir putlarıyla, cahiliyye örfü ve sistemleri ile
ve sapıttırdığı öz nefsimizle, bizleri kuşatmış, tâğutu hâkim ve dost tanımak
sapıklığı ile karşı karşıya getirmiştir. Öyle ki, fert, aile, cemiyet, sanat, ticaret,
memuriyet, eğitim ve politika hayatının her bölümü bir kavşak noktası
olmuştur. Bu kavşakta bir tek yol İslâm nizamına; diğer yollar tâğuta gidiyor:
Abdullah bin Mes’ud anlatıyor: Hz. Peygamber bize bir hat çizdi ve sonra, “bu
Allah’ın yoludur” dedi. Bu hattın sağına ve soluna da birçok hatlar (çizgiler)
çizdi ve “bunlar, birtakım yollardır ki her biri üzerinde kendisine çağıran bir
tâğut vardır.” buyurdu ve şu âyeti okudu: “Şüphesiz ki bu (İslâm) benim dosdoğru
yolumdur. Ona uyun. (Tâğuta ait) yollara tâbi olmayın ki, sizi O’nun yolundan
saptırıp parçalamasınlar. İşte Allah (tâğutun kötülüklerinden) sakınasınız diye
size bunları emretti.” 1715
1711] 4/Nisâ, 76
1712] Sahih-i Müslim; Riyâzü’s- Sâlihin, II, no: 1346
1713] Bk. 2/Bakara, 257
1714] Bk. 4/Nisâ, 60
1715] 6/En’âm, 153; Ali Rıza Demircan, İslâm Nizamı, Eymen Yay, c. 2, s. 41
- 740 -
Yolların ayrılış noktasındayız: İnsan, ya tâğuta tâbi olup geçici zevkler
peşinde koşacak; o zaman sonuç, dünyada zillet ve kullara kulluk; tâğuta kalben
teslim olmak (iman etmek) suretiyle hevâ ve heveslerine göre yaşamanın sonucu
ahirette de varış, cehennem olacaktır. Veya tâğutları reddedip Allah’a dostluk;
hayatını İslâm’ın hükümlerine göre tanzim edip izzetli, onurlu bir hayat ve
cennet: “Tâğuta kulluk etmekten kaçınıp Allah’a yönelenlere müjde vardır. (Ey
Muhammed!) Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele. İşte Allah’ın
doğru yola ilettiği kimseler onlardır. Gerçek akıl sahipleri de onlardır.”1716 Bu iki
inanç ve yaşama biçiminin dışında üçüncü bir durumdan söz etmek mümkün
değildir!
“İman edenler Allah yolunda savaşır; küfredenler de tâğut yolunda savaşırlar.
O halde, şeytanın dostlarıyla savaşın; çünkü şeytanın hilesi zayıftır.”1717
1716] 39/Zümer, 17-18
1717] 4/Nisâ, 76
- 741 -
77. HUTBE
TÂĞUTA İBÂDET/TAPINMA
Âyet:
لَ آاكِرَْاهَ فيِ الدّ۪ينِ قدَْ تبََينََّ الرُّشْدُ مِنَ الغَْيّۚ فمََنْ يَكْفُرْ باِلطاَّغُوتِ وَيؤُْمِنْ باِللهِّٰ فقََدِ اسْتَمْسَكَ
بِالْعُرْوَةِ الْوُثْقٰىۗ لَ ا انْفِصَامَ لَهَاۜ وَاللّٰهُ سَم۪يعٌ عَل۪يمٌ
Dinde zorlama yoktur. Çünkü doğruluk sapıklıktan iyice ayrılmıştır. O halde
kim tâğûtu tanımayıp Allah’a inanırsa, kopmak bilmeyen sapasağlam bir kulpa
yapışmıştır. Allah, hakkıyla işitendir, hakkıyla bilendir. 1718
وَالذَّ۪ينَ اجْتنََبوُا الطاَّغُوتَ انَْ يعَْبدُُوهَا وَانَاَبوُٓا الِىَ اللهِّٰ لهَُمُ البْشُْرىٰۚ فبََشِّرْ عِبَادِۙ الَذَّ۪ينَ يسَْتمَِعُونَ
الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ اَحْسَنَهُۜ اُو۬لٰٓئِكَ الَّذ۪ينَ هَدٰيهُمُ اللّٰهُ وَاُو۬لٰٓئِكَ هُمْ اُو۬لُوا الْ اَلْبَابِ
“Tâğuta ibâdet etmekten kaçınan ve Allah’a yönelenlere müjde var.
Söylenenleri dinleyip de en güzeline uyan kullarımı müjdele! İşte Allah’ın
doğru yolu buldurduğu kimseler onlardır, asıl akıl iz‘an sahipleri de onlardır.” 1719
Andolsun biz, her toplum içinde: ‘Allah’a ibâdet edin, tâğuttan kaçının’ diye
bir elçi gönderdik.”1720 Bu âyette “tâğut”, ibâdet konusunda Allah’ın karşısına
konulmuş ve ondan kaçınılması emredilmiştir. Şu âyette ise, tâğuta ibâdetten
sakınan ve Allah’a yönelen kimsenin müjdelenmesi istenmiştir: “Tâğuta ibâdet
etmekten kaçınan ve Allah’a yönelenlere müjde var.”1721 Şu âyette de, tâğuta
ibâdet edenler şiddetle kınanmaktadır: “De ki: Allah katında yeri bundan daha
kötü olanı size söyleyeyim mi? Allah’ın lânetlediği ve gazap ettiği, aralarından
maymun, domuz ve tâğuta tapanlar çıkardığı kimseler; işte onların yeri daha
kötüdür ve onlar doğru yoldan daha çok sapmışlardır.” 1722
Nedir tâğut? “Tâğut” kelimesinin kökü “tuğyan”dır. Tuğyan, isyanda
haddi aşmak, azmak, zulmetmek, sapmak, ölçüsüz şekilde hareket etmek,
büyüklenmek anlamlarına gelir. Tâğut; şeytana, putlara, Allah’tan başka
tapılan her varlığa, insanı azdıranlara, insanları haktan ve hidâyetten
saptıranlara, hayır yolundan men edenlere, haddi aşanlara, küfür ve dalâlette
1718] 2/Bakara, 256
1719] 39/Zümer, 17
1720] 16/Nahl, 36
1721] 39/Zümer, 17
1722] 5/Mâide, 60; ayrıca, tâğutu reddetmek konusunda bkz. 2/Bakara, 256, 257; 4/Nisâ, 51, 60, 76; 16/Nahl, 36
- 742 -
önderlik edenlere, gaybdan haber verdiğini ileri süren kâhinlere/medyumlara,
insanların Allah’a İbâdet etmelerine ve İslâm’ı yaşamalarına engel olanlara
denir. Put olsun, ağaç olsun, insan veya hayvan olsun, Allah’tan başka tapınma
konumunda olan her şey; kanunlarında Allah’ın dinine karşı sınırı aşan zâlim
yönetici ve Allah’ın indirdiği hükümlerin gayrisiyle hükmeden idareci; İslâm
şeriatina uymayan bütün metod, düşünce, fikir, ideoloji, pozisyon, âdet, gelenek
ve görenekler tâğut kapsamına girer. Ayrıca tâğuttan hoşnut olup ona bağlanan,
tâğuta kulluğa çağıran, tâğutun dâvet ettiği şeye sahip çıkan da kendi sapıklığı
içinde tâğuttur.
Kur’ân-ı Kerim’de tâğutla ilgili bütün âyetleri dikkate aldığımızda şu sonuca
varırız: Kulu Allah’a kulluktan, dinde ihlâslı olmaktan, Allah ve Rasûlüne
itaatten alıkoyan ve çeviren her şey tâğuttur. Tâğut; hakkı ezmeye çalışan,
Allah’ın kulları için çizdiği sınırları çiğneyen her kimse veya her nesnedir. Allah
ile bağlantısı olmayan her program ve Allah’a bağlanmayan her çeşit düşünce,
sistem, edep ve alışkanlık; otoritesini Allah’ın sisteminden almayan her idare,
Allah’ın otoritesine, ulûhiyetine ve hâkimiyetine düşman olan her şey tâğuttur.
Allah’a isyan konusunda herhangi bir kimseye itaat eden kişi, o kimseye İbâdet
etmiş olur ve bu itaat edilen kimse tâğuttur. Mevdûdi, tâğut kelimesini şöyle izah
eder: “Tâğut, Allah’a karşı azan, isyan eden, kulluk haddini aşarak kendisi için
ulûhiyet ve rubûbiyet iddiâsına kalkışan her şahıs, zümre ve idareye denir. Tâğut,
Allah’a karşı haddi aşan ve zulmeden her türlü üstünlük, otorite, başkanlık
veya komutanlıktır. Tâğut, mülkünde hükmünü yerine getirir; kullarını zorla,
aldatmakla yahut kötü yollarla kendine itaate çağırır. Kişinin bu türlü otoriteye,
başkanlığa, liderliğe boyun eğmesi ve ona tapması tâğut için bir İbâdettir.
Kur’an’a göre tâğut; Allah’ın, dininin, elçisinin ve kitabının karşısına
konulan, Allah yerine tapılan, İslâm’ın hükümleri, emir ve yasakları, helâl ve
haramları yerine ikame edilen, Hz. Muhammed’in (s.a.s.) yerine önder seçilen,
Kur’an düşüncesi, inanç ve hayat tarzı yerine başka düşünce, inanç, hayat ve
yönetim biçimi koyan, hayata geçiren, bunlara öncülük eden ve uyulan her
insanın, her sistemin ortak adı ve sembolüdür.
Buna göre tâğuta ibâdet, Allah’tan başka şeytan, insan, önder, kâhin gibi
canlı ve cansız varlıklara, Allah’a isyan anlamına gelecek şekilde itaat etmek,
boyun eğmek, Allah’ın hükmü yerine Allah’tan başkalarının hükümlerini
kabul edip isteyerek uygulamak demektir ki bu, insanı şirke, küfre götürür.
Günümüzde, kelime-i şehâdet getirip namaz kılan, oruç tutan, hacca giden
bazı kimselerin tâğutun hükmüne rızâ gösterdikleri, tâğuta itaat ettikleri,
- 743 -
sadece Allah’a mahsus olan sıfatları başkalarına verdikleri bilinen bir gerçektir.
Yine bu kimselerin Allah’ı bırakıp birtakım armaları, şiarları, işaretleri,
bayrakları, gelenek ve görenekleri yücelttikleri ve bu sayılan değerler uğruna
mallarını, namuslarını, ahlâklarını fedâ ettikleri, böylece bu değerlere kulluk
ve ibâdet ettikleri ortadadır. Bu şahısların tâğutun ortaya koyduğu nefsanî,
şehvanî ve indî değer yargılarıyla Allah’ın kanunları ve şeriati çatışacak olsa,
hep Allah’ın şeriatinı onların istekleri doğrultusunda yontarak şekil verdikleri,
kısacası putların veya putların arkasına sığınmış olanların emir ve yasaklarını
harfiyyen yerine getirdikleri ve Allah’ın şeriatina tamamen zıt olan sistemleri
kabul ederek onların hükümlerini tatbik ettikleri de inkâr edilemez. Bundan
daha açık putçuluk düşünülebilir mi?
Putların emir ve direktifleri doğrultusunda hareket ederek onların yolundan
en küçük çapta ayrılmayanlar, Allah’ın Kitabına ve Rasûlünün sünnetine
kulaklarını tıkayarak putların ve onların işbirlikçilerinin çağrısına kulak
verenlerden daha iyi putperest olur mu? Bunlar apaçık müşrik olduklarını
kendileri bile ilân ediyorlar. Bu tür insanlar; ister namaz kılsın, ister oruç tutsun,
ister haccetsin ve isterse sabahlara kadar Allah diyerek tesbih çeksinler. Ne
yaparlarsa yapsınlar, kendilerini putçu müşrik olmaktan kurtaramaz, kimse de
onları zorla temize çıkararak müslüman yapamaz; onlar tevbe edip, her türlü
puta ve tâğuta kulluk/ibâdetten vazgeçmedikleri müddetçe...
Bir kimse tâğutu reddetmedikçe gerçekten iman etmiş sayılamaz. Tevhid’in
şartı, Allah’a imandan önce tâğutları reddetmek, onları tanımamaktır. Bu
durum, Kur’an’da açıkça beyan edilmiştir: “Artık kim tâğutu reddedip Allah’a
iman ederse, kopmayan sağlam kulpa yapışmış olur.” 1723
Allah ’ın Kanunlar ından Başka Kanun veya Kanunlar Yapman ın
ve Demokratik Kanunlara Göre Hayat ı Tan zîm Etmenin Hükmü
Nedir ?
Üzülerek ifade etmeliyim ki son dönemlerde ümmetçi Müslüman
geçinenlerin çoğu İslâm teşrîini (yasasını) bırakıp, Batının teşrîlerine yönelerek
onların yasalarına benzer şekilde hevâ kaynaklı anayasa ve kanunlar yapıyor
ve yaptırıyorlar. Nitekim yaşamaya gayret ettiğimiz coğrafyada bazıları “evet”
diyerek 2010 Avrupası’nın istediği yeni teşrîyi desteklerken; bazıları da “hayır”
deyip seksenlerde yapılan teşrîyi (anayasayı) destekliyorlar. Fakat her iki taraf
da Allah’ın kanunlarına zıt şekilde teşrî yapma ve yaptırmayı câiz görmüş
1723] 2/Bakara, 256
- 744 -
oluyorlar. Kendi yaptıklarını meşrû göstermek için de kırk dereden su getirmeye
kalkıyorlar.
Hâlbuki onlarca ayet ve ümmetin icmâsı, kendi keyfine (veya başka bir
beşerin keyfine) göre kanun yapanların şirkine açık delildir. Rabbimizin bazı
ayetlerini beraberce okumaya çalışalım: “Rabbin hakkı için yemin ederim ki
onlar aralarında çekiştikleri şeyde seni hakem yapıp sonra da verdiğin hükümde
kendileri için hiçbir darlık duymadan tam bir teslimiyetle boyun eğmedikçe iman
etmiş olmazlar.” 1724
Allâme İbn-i Hazm bu ayetin tefsirinde şöyle der: “Bu nass, tevil kabul
etmez. Onu zahirinden döndüren hiçbir nass yoktur. Onu tahsis eden başka bir
nass da yoktur.”1725
Allâme Şevkânî ise bu ayeti şöyle açıklar; “Bu tehdit, tüyleri diken diken
eden büyük bir tehdittir. Zira evvelâ Allah (c.c.) nefsiyle yemin edip, te’kidi
ifade eden nefiy harfiyle başlıyor. Sonra onunla yetinmeyip içlerinde hiçbir
sıkıntı kalmamasını şart koşuyor. Sonra onunla da yetinmeyip mef’ûl-i mutlak
olan “teslîmen” kelimesini kullanıyor. Böylece nefsinin hevasına göre hüküm
vermenin ne kadar büyük bir küfür ve şirk olduğunu ve bu hükmün hiç şüphe
taşımadığını ifade etmiş oluyor.” 1726
“Allah’ı bırakıp hahamlarını, papazlarını ve Meryem oğlu Mesih’i rab edindiler.
Hâlbuki onlar da sadece bir olan Allah’a ibâdet etmekle emrolunmuşlardı.
Allah’tan başka hiçbir ilâh yoktur. O, müşriklerin ortak koştuğu şeylerden
münezzehtir.”1727
Allâme İbn-i Kesir bu ayetin tefsirinde şöyle der: “Adiyy bin Hatem boynundaki
gümüş haçıyla beraber Hz. Peygamber’in (s.a.s.) yanına gelirken Rasûlullah (s.a.s.)
bu ayeti okuyordu. Adiyy “Onlar haham ve papazlarına ibâdet etmezlerdi.” dedi.
Hz. Peygamber (s.a.s.) “Evet, onlar helâli haram, haramı da helâl kabul ediyorlardı.
Allah’ın (c.c.) yasaklarını serbest kılıyor, serbest kıldığını yasaklıyorlardı. Halk da
onlara tâbi oluyordu. İşte bu, onlara yapılan ibâdettir.”1728 buyurdu.
Allâme Şevkânî bu ayetin tefsirinde şöyle der:
“Ayetin manası; onlar emir ve nehiyde haham ve papazlara itaat ederken sanki
onları rab edindiler. Zira onlar bir rabbe itaat eder gibi onlara itaat ediyorlardı.”
1724] Nisâ, 4/65
1725] El-Fisal fi’l-Milel, 3/293
1726] Fethulkadir, 1/484
1727] Tevbe, 9/31
1728] Tirmizî, Tersir 10
- 745 -
“Yoksa, onların birtakım ortakları var da onlara dinden Allah’ın izin vermediği
şeyleri meşrû mu kıldılar? Eğer o fasıl (ayıran) kelimesi olmasaydı muhakkak aralarında
hüküm verilip işleri bitirilmişti. Şüphesiz zâlimler için acıklı bir azap vardır.”1729
Allâme İbn-i Kesir bu ayetin tefsirinde şöyle der:
“Yani onlar Allah’ın şeriatına değil; insî ve cinnîlerin şeriatına tâbi olurlar. O
şeriatta bazı deve çeşitlerini haram kılmak, murdar, kan, kumar vs. cahiliyede
yaptıkları tahrîm (haram/yasak kılma) tahlil (helâl/serbest bırakma) ve bâtıl
ibâdetler vardı...”
Allâme Şankıtî ise bu ayetin tefsirinde şu açıklamayı yapar:
“Bu ayette Allah (c.c.) kendi kanunlarının dışında (onlara zıt) kanun
yapanları “ortaklar” diye adlandırır.” 1730
İslâm şehidi Seyyid Kutub der ki;
“Bu konu açık olmasına rağmen tartışmaya girerler. Kanunları Allah’tan
başkasından almayı câiz görerek, cür’et gösterip, ‘zaman ve zemine göre
toplumumuz için kanun koyma hakkına sahibiz’ derler. Sanki Allah’tan daha
bilinçli ve daha âdildirler.” 1731
Evet, bu ayetlerden açıkça anlaşılır ki, kim kendi arzusuna göre kanun yapar
ve yaptırırsa ne kadar namaz kılıp oruç tutsa ve “ben müslümanım” dese bile
müslüman kabul edilmez. Zira bu kişi, bu tavrıyla Allah’ın (c.c.) vazgeçilmez
ulûhiyet vasfıyla kendisinin de vasıflandığını kabul etmiş ve kendi ulûhiyetini
ilan etmiştir. Kanun yapanların küfründeki icmâya gelince Allâme İbn-i
Teymiyye şöyle der: “İnsan ne zaman helâlı haram, haramı da helâl yapar veya
Allah’ın şeriatını değiştirirse tüm âlimlerin ittifakı ile kâfir olur.” 1732
Allâme İbn-i Kesir de bu konuda şunları söyler;
“Kim Allah’ın şeriatını bırakıp mensuh olan şeriate başvurursa kâfir olur.
Acaba beşerî yasaya başvurup onu şeriatın önüne almanın hükmü nasıl olur?
Tüm müslümanların icmâsı ile o kişi kâfir olur.”1733
Allah (c.c.) şöyle buyurur: “Onlar cahiliye devrinin hükmünü mü istiyorlar? Yakînen
iman eden bir kavim için Allah’tan (c.c.) daha güzel hüküm veren kim olabilir?” 1734
1729] Şûrâ, 42/21
1730] Edvâu’l Beyan, 7/173
1731] Fi-Zilali-l Kur’an, 5/3152
1732] Mecmûu’l Fetâvâ, 3/267
1733] El- Bidâye ve’n-Nihâye, 13/119
1734] Mâide, 5/50
- 746 -
Allâme İbn-i Kayyım şöyle der:
“Kur’anda geçtiği şekilde ve sahih icmâ ile sabittir ki İslâm dini önceki
tüm dinleri neshetmiştir. O yüzden kim Kur’an’a değil de Tevrat ve İncil’in
hükümlerine tâbi olursa kâfir olur.” 1735
Şeyhu’l-İslâm allâme Mustafa Sabri (Mevkıfu’l-Akl, 1/123), Dr. Abdullah
Azzam (El-Âkîde ve Eseruha, 178), Abdulkadir Udeh (Teşrîü’l Cinâî, 2/708),
Ahmed Şâkir (Umdetu’t-Tefsir, 3/214), Said Havva (el-İslâm, 83) ve bunlar
gibi nice âlimler bu fetvâyı eserlerine almış ve topluma ilan etmişlerdir.
Fakat son dönemde kendilerine âlim görüntüsü veren bazı kişiler “Ameller
niyetlere göredir” gerekçesine sığınarak diyerek bu fetvâlara göz yumdular.
Kendi çıkarlarına göre kanun koyanların, yasa ve anayasa yapanların küfrünü
açıklayanı tekfirci ve hâricî olmakla itham ettiler. Böylece kendi ebedî
hayatlarını harap etme pahasına tâğutî sistemlerin işlerini kolaylaştırdılar.
Şunu unutmayalım ki kanun yapanlar ne kadar büyük bir şirk işlemişlerse,
onlara kanun yapma hakkını verenler de o kadar büyük şirk işlemişlerdir. Zira
tâğutların yardımcıları olmazsa tâğutların ifsâdı ve ömrü kısa olur. Onun için
tarih boyunca tâğutlara destekçi ve yardımcı olanlar, onların el ve ayakları
olmuşlardır. Bundan dolayı âhiret gününde tâbî olanların ve kendisine tâbî
olunanların azabı eşit olur. Üstün çektiği azabın aynısını ast da çekecek, küfrün
liderleri ile destekçileri aynı azaba ortak olacaklardır. Allah (c.c.) onların azabı
hakkında şöyle buyurur: “Nitekim hepsi birbiri ardına orada toplanınca en
sonda yer alanlar en önde gelenler için ‘Rabbimiz işte bunlar bizi saptırdı. Öyle
ise ateşte kat kat artırılmış bir azap ver’ diyecekler. Allah da (c.c.) ‘hepsi için kat
kattır ancak siz bilmezsiniz’ diyecektir.”1736
“Allah (c.c.) kendi hükmünde hiç kimseyi ortak kılmaz.”1737
Allâme Şankıtî bu ayetin tefsirinde şöyle der:
“Bu ayetten açıkça anlaşılır ki Allah’ın kanunlarının dışında kanun
yapanlara itaat edenler müşriktirler. Ve sonunda şöyle der: Semâvî nasslar
apaçıktır ki beşerî kanunlara, şeytanın kendi dostlarının dilleri üzerinde
yaptıkları kanunlara ittibâ edenler, açık şekilde şirk içerisindedirler. Vahyin
penceresinden bakamayan gözü kör olan hâriç hiç kimse bunların şirkinde
şüpheye düşmemelidir.”1738
1735] Ahkâm-ı Ehl-i Zimme, 8/259
1736] A’raf, 7/38
1737] Kehf, 18/26
1738] Edvâu’l-Beyân, 4/82
- 747 -
Allâme Şakir şöyle der;
“İngilizlere hangi çeşit olursa olsun az veya çok yardım etmek kişiyi şirke
götürür. Bu konuda özür veya te’vil kişiyi kurtarmaz. İster bu yardımı fertler
yapsın, ister başkanlar veya hükümetler yapsın fark etmez.”1739
Allâme Mevdûdi de şöyle der:
“Bizim, tâğutların mahkemelerine başvurmamız imanımıza ters düşer.
Aslen Allah’a iman, insanın bu mahkemeleri reddetmesini emreder. Zira
Allah’a iman ve tâğutu red Kur’an’da birbirini gerektirir. Hem Allah’a hem de
tâğuta itaat nifâkın ta kendisidir.” 1740
“Sizden onları kim dost edinirse şüphesiz o da onlardandır.” 1741
Allâme Kurtubî bu ayetin tefsirinde şöyle der:
“Kim onları dost edinirse, yani Müslümanlara karşı onları desteklerse o da
onlardandır. Yani onun hükmü onların hükmü gibidir.”
Allâme İslâm şehidi Abdullah Azzâm da şöyle der:
“Bilinmelidir ki ibâdet; kanunlar, haramlar ve helâllerden meydana
gelmektedir. Bu yasalar şayet Allah’tan alınırsa o zaman ibâdet Allah’a yapılmış
demektir. Şayet bu yasalar beşer tarafından düzenlenmiş ise ulûhiyet yani ibâdet
beşeredir. İsterse insanlar namaz kılsalar, oruç tutsalar ve dinî vecibelerini
yerine getirseler dahi bu çok kesin hüküm konusunda tereddüt yoktur. Tüm
âlimler şu konuda ittifak etmiştir: “Kim haramı helâl yaparsa kâfir olur ve yine
kim helâli haram yaparsa kâfir olur.”1742
Şehid Seyyid Kutub da şunları söyler:
“Dilleri ile Allah’tan başka ilâhın olmadığını ve Muhammed’in (s.a.v.)
Allah’ın kulu ve Rasûlü olduğunu söyleyip bireysel davranışlarda arınma,
evlenme, boşanma ve miras gibi konularda Allah’ın vahyine tâbi oldukları için
kendilerini müslüman diye isimlendirenler, bununla beraber bunun dışındaki
konularda Allah’ın kitabına göre şekillendirilmemiş kanun ve nizamlara itaat
edenler... Allah, kitabında izin vermediği halde Allah’ın kitabına muhalif
olan yasalara itaat edenler, isteyerek veya istemeyerek bu çağda tâğutların
kendilerinden istedikleri görevi yerine getirme noktasında tüm değerlerini
feda edenler... Kutsal değerleri ile çağdaş tâğutların istekleri çeliştiği zaman
1739] Kelimetu’l-Hak, 126
1740] El-Hukûmetu’l-İslâmiyye
1741] Mâide, 5/51
1742] Hâkimiyet Mefhûmu
- 748 -
Allah’ın emirlerini kulak arkası yapıp bu çağdaş tâğutların emirlerini yerine
getirenler... Evet, kendilerini müslüman ve Allah’ın dinine mensup sayanlar,
kafalarını yastıklarından kaldırıp bir an önce uyanmak ve ne kadar büyük
bir şirk bataklığının içinde bocaladıklarını düşünmek zorundadırlar. Şirk ve
müşrik; sadece rablik noktasında Allah’tan başka bir rabbin, yaratan, rızık
veren, öldüren vb. varlığa inanmakla ortaya çıkmaz. Allah ile beraber veya
Allah’ın dışında başka rablerin hâkimiyetine inanmak da şirkin en bâriz
örneklerindendir. O halde yeryüzünün doğusunda ve batısında yaşayan tüm
insanlar yaşantılarında da yetkiyi kime verdiklerine, kimin emrine uyup
sözünü dinlediklerine bir baksınlar! Şayet tüm bu konularda Allah’a itaat
ediyorlarsa Allah’ın kendisinden râzı olduğu dine, İslâm’a mensupturlar. Yok,
şayet bu konularda Allah’tan başkasına tâbi oluyorlarsa -Allah korusun- onlar,
tâbi oldukları tâğutların dinine mensupturlar.”1743
Üzücüdür ki bazı çevreler, “bizim yasama yaptığımız kanunlar İslâm’ın
kanunlarına ters değildir. Biz “evet” derken Allah’ın meşrû gördüğü kanunlara
evet diyoruz” derler.
Cevaben deriz ki;
Tatarların uyguladığı kanunların çoğu İslâm’dan, Yahudilikten ve
Hristiyanlıktan alıntıydı. Fakat buna rağmen İslâm âlimleri hepsine küfür
deyip itaat edeni tekfir etmişlerdir. Mâlumdur ki abdest bazı şeylerle bozulduğu
gibi iman da bazı ameller ile bozulur. Acaba birkaç sene önce demokratik İslâm
düşüncesine sahip olan evetçi iktidar, zinayı serbest bırakmadı mı? İşte bu
onların şirke girmesi için yeterlidir. Onlar “Allah’ın kanunlarına ters kanun
yapmayız” diye iddia ediyorlar ise onların böyle demeleri ancak bir çelişkiden
ibarettir. Ayrıca demokratik düzenin ve Atatürk ilkelerinin gölgesinde yapılan
hiçbir kanun Allah’ın hükmü sayılmaz. Zira demokrasilerde en azından teorik
olarak toplumun iradesi hâkimdir. O irade ne derse o olur. Bazen yapılan
kanunlar İslâm’a uygun gözükse de durum aslında böyle değildir. Genelde
İslâm’a açıkça zıt olan kanunlar yapılır. İster İslâm’a uygun gözüksün isterse de
tamamen aykırı... Sonuçta hepsi demokrasi dininin tatbik edilmesi demektir.
Bu konu hakkında İslâm şehidi Seyyid Kutub şöyle der:
“Bilin ki milletin hükmü Allah’ın hükmü sayılmaz. Bazen İslâm şeriatına
uygun olsa da farketmez. Zira böyle ortamlarda yapılan İslâm kanunları aslen
milletin iradesini tatbik etmektedir. Yoksa Allah’a kulluk sözkonusu değildir.
Çünkü böyle atmosferlerde millet ne derse o olur. Allah’ın kanunu da saf dışı
1743] Fi-Zilali-l Kur’an, 9/89
- 749 -
olmuştur. Hiçbir fonksiyonu yoktur. Ulûhiyyet yalnız Allah’ın değil, uluhiyyetin
göstergesi olan egemenlik kayıtsız şartsız milletindir. Yapılan kanunlar milletin
iradesine göredir. Allah’ın iradesinin hiçbir fonksiyonu yoktur. Kulluk Allah’a
değildir.1744
1744] Tağut, s. 19
- 750 -
78. HUTBE
OKULLARDA TÖREN ADIYLA İŞ LENEN PUTPERESTLIK
Ayet :
قَالَ افََتَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ اللهِّٰ مَا لَ ا يَنْفَعُكُمْ شَئْاً وَلَ ا يَضُرُّكُمْۜ افٍُّ لَكُمْ وَلمَِا تَعْبُدُونَ مِنْ دُونِ
اللّٰهِۜ اَفَلَا تَعْقِلُونَ
“(İbrâhim) Dedi ki: Siz Allah’ı bırakıp da size hiç fayda ve zarar vermeyen
şeylere mi tapıyorsunuz? Yuh olsun size ve Allah’tan başka taptıklarınıza! Siz hiç
akıllarınızı kullanmaz mısınız?” 1745
Bunun Adı Putpere stliktir !
Resmî törenler vesilesiyle sergilenen görüntüler ve ortaya konan kimlik
İslâmî açıdan neye tekabül etmektedir?” Soruya hemen cevabı vereyim: Tek
kelimeyle: “Putperestlik” yani putperestliğe tekabül etmektedir. Bu törenlerin
İslâmî açıdan ne demek olduğuna şöyle cevap verilebilir mi?: “Câizdir, hiçbir
sakıncası yoktur, hatta sevaptır. Okullarda uygulanması yetmez, bu sevabı câmi
cemaatine de yaymak gerekir. Namazlara da ezanla değil, okullardakine benzer
törenle başlanmalıdır. İmamlar cami önünde cemaati “hazır ol!” komutuyla
hizaya sokmalı, cami önlerindeki göndere bayrak çekilmeli, heykelin önünde
saygı duruşunda bulunulduktan sonra camiye girilmelidir. Hem öyle bedava
vatandaşlık yok: Kutsal devlete ibâdet için Kürt bölgelerindeki camilerde daha
kocaman bayrak ve daha büyük heykel olmalı; “devletten Kürt vatandaşlarına
kıyak olarak” diye takdim edilmelidir. Önce millî ibâdet, sonra dinî ibâdet
gelir, değil mi ya?! Zaten memleket niye kalkınamıyor; hep bu putlara karşı
çıkan yobazlardan ötürü. Krizi filan bahane etmeyelim, bir an önce camileri
de okullar gibi heykellerle donatalım, cami kapılarının önüne minareden
daha büyük bayrak direği dikelim. Eh ekonomik olsun diye düşünüyorsanız,
onun da kolayı var. Minarelerin büyüklüğüyle oranlı kocaman bayraklar
yapalım. Nasıl olsa oradan ezan da okunmuyor, minareler bayrak direği olarak
işlev görsün. İmamlar sadece 29 Ekim’de, 23 Nisan’da filan değil, her hafta
hutbelerde Atatürk’ten bahsetsin. Yetmez, her gün ve her namazda o büyük
devlet adamının geceleri ne kadar kaim, gündüzleri ne kadar sâim olduğuna
dair menkıbeler, kıssalar anlatsın. (Çok zorlanmazlar, antrenmanlıdır
1745] 21/Enbiyâ, 66-67
- 751 -
imamların çoğu. Çok iyi bildikleri menkıbe kahramanlarının sadece ismini
değiştirecekler o kadar. Ne yapsınlar canım, zaten “emir kulu” değiller mi?!
Cami cemaati, mihraplara konulacak heykelin önünde vecd içinde vatandaşlık
görevini yerine getirerek saygı duruşunda bulunmadan namaza başlayamasın.
Okullarımızda öğrencilerimize yaptırılan bu davranışları cami cemaatinden
esirgemeyelim; böylece hem memleket daha bir kurtulur, hem daha büyük
sevaba girilir. Camilerin bu konuda nasıl bir düzenlemeye gidileceği konusunda
allâme-i cihan muhterem Yaşar Nuri Efendi Hazretleri ile televizyonların
meşhur şeyhülislâmı, ünü tüm dünyaya yayılmış, büyük ermiş Hazreti
Zekeriya Bembeyaz başkanlığında bir komisyon toplanır. Kısa zamanda bu
devrimi gerçekleştirirler; böylece Ata’larının (varsa) cennetine aday olurlar.
Onun tamamlayamadığı İslâm’da ve camide devrimi de gerçekleştirmiş, onun
izinden gittiklerini ispatlamış olurlar…”
Böyle bir cevap mı bekleniyor kamuoyu tarafından? “Dâru’l-İslâm”,
“ülü’l-emre itaat”, “vatan sevgisi imandan”, “vatan uğruna ölen şehitlerimiz”,
“cumhuriyet İslâm’dır”, “en iyi demokrasi İslâm’dadır, dört halifenin seçimi
de buna örnektir”, “en büyük gazi, Atatürk” gibi konu ve uyduruk malzemeler
de Diyanet’in hutbe metinlerinden bulunabilir, diye ilâve etmemi herhalde
beklemiyorsunuz. Aslında, bu tür cevap vermek doğru kabul edilmezse,
bu yanlışın karşıtının doğru olduğunu herhalde gö(ste)rmek zor olmaz.
Okuldaki törenler doğru ise, İslâm açısından sakıncalı değilse, bunları
camideki Müslümanlara da yaymanın ne sakıncası olabilir? Zaten bu cami
cemaati, yukarıda anlatılan hususlarda sakınca görse okullardaki çocuklarına
veya torunlarına bu yanlışları vurgulaması, her bedeli ödemek zorunda
kalsalar da karşı çıkılması gereken “imanî-tevhidî gereklilik” görmezler mi?
Görmediklerine göre?! Evet, okullardaki törenleri sakıncalı görmediklerine
göre, aynı uygulamalar yukarıda anlatıldığının hatta fazlası uygulansa, onda
da sakınca görürler mi, görmezler mi?
Camide yapılması ve tapılması câiz olmayan şey, özellikle ibâdet ya da put
kavramıyla ilgili ise, başka yerde de câiz değildir. Biz, sadece camide Allah’ın
kulu değiliz. Allah, camide kendisine, cami dışında başka ilahlara yönelmeyi
mi meşrû kıldı? Namaz kılarken yönelinen ilâh, okullara, devlete karış(tırıl)
mayan âciz biri mi? Namazda yönelinen ilâh başka, devlet kurumlarında
ve özellikle okullarda yönelinen ilâh başka mı? Eğer öyle ise, bu, çok tanrılı
bir şirk dini olmaz mı? “Câmilerimizde putlar ve putlara tapmaya canımız
pahasına karşı çıkarız, yukarıda anlatılan hususlar mescidlerimizde kesinlikle
olamaz!” diyenlere altını çizerek ifade edelim ki; tüm yeryüzü Müslümanlar
- 752 -
için mesciddir ve yeryüzü mescidindeki putlarla ve putperestlerle mücadele
şarttır. Evet, tüm yeryüzü câmidir, mesciddir. Rasûlullah öyle buyurur:
“Yeryüzü bana mescid ve (teyemmüm için) temiz kılındı. Ümmetimden biri
namaz vaktine ulaştığında nerede olursa namazını kılsın.”1746 Tüm yaratıklar
secde halinde olduğu için, bütün kâinat bir mesciddir. Teshîrî secde için
varlıklara evrenin mescid olduğu gibi, ihtiyârî secde sahibi mü’min insan için de
yeryüzünün tamamı mesciddir.
Her insanın, kendi dinine göre değişen bir kıblesi ve istikameti vardır.
“Herkesin yöneldiği bir yönü (viche) vardır.”1747 Kıble; kalplerdeki imana, kafalarda
taht kuran düşünce sistemine ve ferdin kendini tümüyle teslim ettiği “ilâh”a göre
değişen bir yön ve istikamettir. “Kâbe Arab’ın olsun, bize Çankaya, anıtkabir
yeter” diyen şâir Kemalettin Kamu gibilerin itiraflarıyla bazı kimseler Kâbe
yerine Anıtkabir’i, Çankaya veya Washington’u kıble edinebilmekteler. Kâbe’yi
kıble edinenin, tüm varlığıyla kendisini Allah’a döndürmesi, diğer yönlere ve
kıblelere itibar etmeyip onları reddetmesi gerekir; çünkü her milletin ve her
dinin bir kıblesi, herkesin yüzünü döndüreceği bir yönü ve istikameti vardır.
Mü’min, Allah’ın dinini tanımayanların kıblesine tâbi olmaz. Onlar da İslâm’ın
kıblesine tâbi olmazlar. 1748
Tarihteki putları ve puta tapanları incelediğimiz zaman, şirk temeline
dayalı putçuluğun, günümüzde geçerli olan şirkten ve putçuluktan pek de
farklı olmadığını görürüz. Mekke’li müşrikler de “Allah” inancına sahipti.1749
Fakat, Kâbe’de tavaf etmek gibi Allah’a ibâdet kastıyla bazı görevleri yaptıkları
halde, zaman zaman put heykellerin karşısında saygı duyuyorlar, onların
önünde törenler düzenliyorlardı. Allah’ın hükmü yerine Mekke site devletinin
parlamentosu Dâru’n-Nedve’nin kanun yapmasını ve Ebû Cehil gibi tâğutların
kendilerini yönetmelerini istiyorlar, eski büyük tâğutlarını da unutmamak için
heykellerine hürmet ediyorlardı. Onlar da yer yer dindar kesilmelerine rağmen,
tevhid’in karşısında durarak şirke sarılıyorlar, putlarından vazgeçmiyorlardı.
Israrla vurgulamalıyız ki, İslâm’ın hâkim değil mahkûm olduğu ülkelerdeki
okullarda müşrik olmama özgürlüğü yok. Öğrenci ve öğretmen olarak şirk
tornasından geçmeme hakkı için mücâdele gerekiyor. Bir manifestomuz yok. Bir
müslümanın her çeşit eğitim kurumlarında yapmasının kesinlikle câiz olmadığı
şeyler, yapıldığında öncelikle insanlık suçu olduğu ilan edilecek davranış ve
sözler, resmî âyinlerde/törenlerde, şirk unsuru olan hususlar, derslerde kabulü
1746] Müslim, Mesâcid 3, hadis no: 521; Buhârî, Salât 56, hadis no: 84; Nesâî, Mesâcid 42, hadis no: 2, 56
1747] 2/Bakara, 148
1748] 2/Bakara, 145
1749] Bk. 29/Ankebût, 61, 63; 39/Zümer, 3
- 753 -
ve dillendirmesi şirk olan durumlar, tâğutları övmeler vb. kamuoyuna hâlâ
yansıtılmamıştır. Çok net olarak, eğitimle ilgili İslâm’la bağdaşmayacak şirk
unsurları şunlardır diyerek maddeleştirip kamuoyuna veli, öğrenci ve öğretmenlere
ilan ve tebliğ bile edememişiz. Şirki güncel açılımlarıyla topluma duyuramamanın
vebalinin büyüklüğünü düşünmek bile zor. Her vatandaşın ve her düzenin bunları
rahatlıkla bilmesi ve zulmün boyutlarının sergilenmesi gerektiğini düşünüyorum.
Sanki tevhidin yasaklanmasından ve putperestliğin mecbur edilmesinden daha
önemliymiş gibi, varsa-yoksa sadece başörtüsü yasağı gündemde. ABD gibi,
Avusturya ve diğer Avrupa ülkeleri gibi, başörtüsünün suç olmadığı memleketlerde
yaşasaydık, bizim câhiliyye okullarından istediğimiz olmayacak mıydı? Yani
sadece üniversitelerde ve sadece başörtüsünden başka?! Başörtüsüne bile müsaade
etmeyen bir zihniyet aracılığıyla, başın içine konulan inanç, bilgi ve kültürün ne
olup olmadığı, ciddi mânâda maddeler halinde net olarak dosta düşmana ilan
edilebilmiş bile değildir ki, ona göre eylem planı hazırlansın.
Düzenin ve okulların farklı bir dini dayattığı için, Müslüman çocuklarımız
iki dinli yetişiyor. Evdeki din ile okuldaki din farklı; birbirine tümüyle düşman
iki inanç ve yaşam tarzı sunuluyor. Çocuklar, çifte standartlı yetişiyor. Ana
ve babaların “aman oğlum, şunu sevme, şuna inanma, ama bunları okulda
öğretmenine filan da belli etme!” diye tavsiyesi, çocuğun karakterini daha
küçük yaşta anormalleştiriyor, iki dinli ve münâfık karakteri oluşturuluyor.
Bu ülkedeki tüm problem, çatışma ve gerginliklerin sebebinin dinler
arası çatışma olduğunu söyleyebiliriz. Devlet dini olan laiklik ve Kemalizm
ile çoğunluğun dini İslâm arasındaki çatışmadan bahsediyorum. En önemli
Kemalist devrimlerden biri tevhid-i tedrisattır. Yani, eğitim ve öğretimin tekel
olarak devlete ait olduğu ilkesi. Tevhid eri Müslümanlar olarak biz tevhid-i
tedrisat değil; tevhîdî tedrisat istiyoruz. Eğitim, tümüyle devlet tekelinde
olduğu için, okullarda şikâyet edilen tüm problemlerden öncelikle bu düzen
sorumludur. Bu ilkeden yola çıkarak düzen, eğitim kurumlarında kendi dinini,
kendi kutsallarını bütün Müslüman çocuklara dayatmakta, bütün çocukların
laik ve Kemalist olmasından başka bir seçenek ve özgürlük tanımamaktadır.
İslâm’ın putperestlik olarak kabul ettiği uygulamalar, törenler, âyinler, övgüler
okutulan derslerden de önemli, en öncelikli ders kabul edilmektedir. Siyer dersi
işlenir gibi ama farklı bir kişinin hayatı işleniyor; uydurma coşkularla döne döne
her yıl ezberlettirilip körpe beyinlerin yıkanması için anlatılıyor, anlatılıyor.
Tüm derslerin içeriği Batıcı, laik ve Kemalist inanca uygun olarak veriliyor
okul denilen tapınakta. Okullar, düzene uygun kafalar yetiştiren birer torna
atölyesi konumunda işlev yapmakta. Uysal ve düzene itaatkâr nesiller, tâğuta
kulluk yapmaya hazır insanlar yetiştirmek okulların temel görevi olmaktadır.
- 754 -
Evet, maalesef bin kere evet; Bu törenler, bir âyindir, putperest tapınmalarıdır.
Allah’tan başka rab edinmenin, başka ilâh kabul etmenin, tâğutlara ibâdet
etmenin göstergesidir. Tepkisiz ve buğzsuz olarak bu törenleri kabullenmek
insanı şirke götürür. Şirk de Allah’ın affetmeyeceği tek büyük suçtur. Kişiyi
dünyada Allah’ın yardımından uzaklaştırır, âhirette de ebedî cehennemlik
yapar. Şirk, hastalıktır, bünyeye sonradan giren bir mikroptur, bir ârızâdır,
bir anormalliktir. Bir küçük kibrit çöpü koca ormanı yakıp mahvettiği gibi,
şirk de amelleri mahveder. Bir kanser mikrobunu veya yanan kibrit çöpünü
önemsiz, tehlikesiz görüp bunların zararlarına duyarsız kalmak, hiç akılla
bağdaşır mı? Şirk, kaos ve düzensizliktir. Şirkin olduğu yerde, kargaşa, fesat,
kavga, anarşi, düzensizlik ve huzursuzluk vardır.1750 Tevhid ve şirk insanlık
tarihi boyunca insanların bağlana geldiği iki dinin adıdır. İnsanlık tarihi şirkle
tevhid arasındaki mücâdeleden ibarettir. Bütün peygamberlerin tebliğlerinde
vurguladıkları temel esas tevhiddir. Kur’ân-ı Kerim’in üzerinde en çok durduğu
konu tevhidin önemi ve şirkten uzak durulması konusudur.
İbrâhim (a.s.), babasına ve kavmine demişti ki:
“Sizin şu karşısında durup ibâdet ettiğiniz heykeller nedir? (Babası ve kavmi),
‘Babalarımızı onlara ibâdet eder bulduk’ dediler. (İbrâhim), ‘Doğrusu siz de,
babalarınız da apaçık bir sapıklık içine düşmüşsünüz’ dedi.”1751
“Siz Allah’ı bırakıp da size hiç fayda ve zarar vermeyen şeylere mi tapıyorsunuz?
Yuh olsun size ve Allah’tan başka taptıklarınıza! Siz hiç akıllarınızı kullanmaz
mısınız?” 1752
Buyurun hep beraber Müslümanlığımızı ilan ederek andımızı tazeleyelim:
“Ey kâfirler! Tapmam sizin taptıklarınıza. Sizin dininiz size, benim dinim
bana!”1753
1750] 21/Enbiyâ, 22
1751] 21/Enbiyâ, 52-54
1752] 21/Enbiyâ, 66-67
1753] 109/Kâfirûn, 1, 6
- 755 -
- 756 -
- 757 -
- 758 -
- 759 -
- 760 -
Müslümanın Evliliği ve aile hayatı
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ، صلاة وسلام على رسول الله
Sadece dâvâ insanı muvahhid mü’min olduğu,
dindar olduğu için eşini seçip dâvâ evliliği yapan,
evlerin mescid ve okula çeviren ya da
henüz evlen(e)mediği için bu ölçüleri uygulayacak
ortamı bekleyen şuurlu mü’min ve mü’minlere...
İfhaf
Kitabın Adı
Yazar
Yayınevi
Dizgi
Tasih
Mizanpaj
Kapak
Baskı
Müslümanın Evliliği ve
Aile Hayatı
Ahmed KALKAN
KALEMDER
Ahmed KALKAN
Ahmed KALKAN
Asım ŞENSALTIK
Hasan YILMAZ
Step Ajans Matbaa Ltd. Şti
Göztepe Mah. Bosna Cad. No: 11
Bağcılar/İstanbul
Tel. 0212 446 88 46
Sertifika No: 12266
Kalemder Yayınları
İstiklal Mah. Kavaklı Dere Cad.
Doğruyol Sok. NO 17 Ümraniye/ İstanbul
Kitap Temin Bilgileri
0(216) 520 25 80 / 0(554) 542 28 10
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir. / Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
Müslümanın
Evliliği ve Aile Hayatı
AHMED KALKAN
AHMED KALKAN
1955 Yılında Kütahya’da doğdu. İlkokuldan sonra hâfızlık ve Arapça eğitim aldı. Konya İmam Hatip Lisesi (1974), At. Üniversitesi Edebiyat Fakültesi (1978) mezunu. 1979-1983 yıllarında Sakarya Karasu’da Edebiyat öğretmenliği yaptı. İki yıl Fransa’da, altı yıl da Hollanda’da cemaat çalışmaları ve serbest öğretmenlik yaptı. 1992 Yılından bu yana İstanbul’da fahrî/özgür öğretmenliğini sürdürmekte olan Kalkan, evli ve dört çocuk babasıdır.
Avrupa’da Hicret, Tebliğ, Haksöz, Umran, Yeryüzü, Eğitim Yazıları, Berfin, Vuslat, Basiret, İktibas gibi dergilerde yazarın 200’ün üzerinde makalesi yayınlandı. Ahmed Kalkan, Yurt FM ve Özel FM adlı radyoda Kur’an Kavramları ve Tefsir programları yaptı. Bu programlar, Anadolu’nun çeşitli illerindeki radyolarda CD aracılığıyla yayınlanmaktadır. Kalkan, Ümraniye ve çeşitli semtlerde Kur’an Tefsiri ve Akaid gibi dersler yapmakta, değişik konularda seminerler vermektedir.
Yazarın yayınlanmış 41 eseri vardır
1.Ansiklopedik Kur’an Kavramları, (2. Baskı Kalemder Yay. 10 cilt, 2015)
2.Müslümanın Akaidi (11. Baskı, 2 Cild. Kalemder, Y. 2015)
3.Gençler İçin Akaid (11. Kalemder Y. 2015)
4.Peygamberler ve Tevhid Mücadelesi (Kalemder Y. 2014)
5.Müslümanın Müslümanlaşması (2 Baskı, Kalemder Y. 2015)
6.Müslümanın Güzelleşmesi (2 Baskı, Kalemder Y., 2015)
7.Müslümanın Evliliği ve Aile Hayatı (4. Baskı, Rağbet Y. 2006)
8.Müslümanın Evlilik ve Aile Hayatı (7. Baskı, Kalemder Y. 2013)
9.Sanat Bilinci (2. Baskı, Denge Y., İst. 1997)
10.Müslümanın Sanat Anlayışı (Rağbet Y. 2008)
11.Tevhid Bilinciyle Canlanmak (2. Baskı Kalemder Y. 2015)
12.Kur’an’ın Gör Dediği Kur’an’ın Kör Dediği (2. Baskı Kalemder Y. 2015)
13.Daru’l Harp mi Daru’l Harap mı? (2. Baskı, Kalemder Y. 2015
14.Din ve İslâm, Özel Y. 2011
15.Akîde ve Şeriat, Özel Y. 2011
16.İman ve Amel, Özel Y. 2011
17.Tevhid, Rab ve İlâh, Özel Y. 2011
18.Kitap, Kur’an, Okuma ve Yazma, Özel Y. 2011
19.Peygamber, İmam ve Halife, Özel Y. 2011
20.Âhiret ve Cennet-Cehennem, Özel Y. 2011
21.Kıyâmet, Özel Y. 2011
22.İbâdet, Hidâyet, Hayır ve Şer, Özel Y. 2011
23.Dostluk ve Düşmanlık, Velâ ve Berâ, Özel Y. 2011
24.Şirk, Özel Y. 2011
25.Tâğut ve Mürted, Özel Y. 2011
26.Put ve Puta Tapma, Özel Y. 2012
27.Küfür, Kâfir ve Tekfir, Özel Y. 2012
28.Nifak ve Münâfık, Özel Y. 2012
29.Hıristiyanlık ve Yahûdilik, Özel Y. 2012
30.Atalar Yolu, Özel Y. 2012
31.Câhiliyye, Özel Y. 2012
32.Zulüm ve İstikbar, Özel Y. 2012
33.Bel’am, Özel Y. 2012
34.Sevgi, İtaat ve İsyan, Özel Y. 2012
35.Melek, Cin ve Şeytan, Özel Y. 2012
36.Ecel ve Ölüm, Özel Y. 2012
37.Hesap ve Hesaba Çekilme, Özel Y. 2012
38.İman, Özel Y. 2011
39.Eğitim, Özel Y. 2011
40.Egemenlik Kayıtsız Şartsız Allah’ındır, Özel Y. 2011
41.Şehâdet ve Şehid, Özel Y. 2012
42. Ahlâk Suresinin Tefsiri Maruf Y. 2016
43. Kalem Suresinin Tefsiri Maruf Y. 2016
44.Müddesir Suresinin Tersiri Maruf Y. 2016
45.Müzemmil Suresinin Tefsiri Maruf Y. 2016
46. Fatiha Suresinin Tefsiri Maruf Y. 2016
İ Ç İ N D E K İ L E R
Önsöz 8
Aile: Bireyden Cemaate, Düzensizlikten Nizama,
Günahlardan İbâdete Geçiş 12
Evliliği Kolaylaştırın! 13 Evlilik; Ev Denilen Özel Sarayda Kral ve Kraliçe Olup
Prensler Yetiştirmek 15
Nikâh; Evlilik Sözleşmesi 18
Nikahın Önemi 21
Kur’ân-ı Kerim’de Nikâh Kavramı 22
Hadis-i Şeriflerde Nikâh 32
Evliliğin İmanla Kopmaz Bağı 39
Evlilik ve Aile hayatı Bir İbâdettir 44
Dâvâ Evliliği 48
İhmal Edip Mezar Haline Getirdiğimiz Evlerimiz 52
Çocuk: Cennet Kokusu, veya... 53
Nimetten Belâya; Çocukların Fitne Olması 56
Ailede Haklar ve Görevler 68
Karşılıklı Hak ve Sorumluluklar 70
a- Kadının Ailedeki Görevleri 73
b- Kocanın Ailedeki Görevleri 75
c- Kardeşlerin birbirlerine Karşı Görevleri 77
d- Evlâtların Görevleri (Ebeveynin Çocukları
Üzerindeki Hakları) 78
Evlât İçin Farz Bir Görev: Ana-Babasına İhsân 81
e- Ana-Babanın Görevleri (Çocuğun Ana Baba
Üzerindeki Hakları) 94
Ana-Babanın En Büyük, En Kutsal Görevi: Çocuklar,
Çocuklar, Çocuklar! 98
Çocuk Eğitimi Konusunda Ana-Baba Neler Yapabilir? 98
Bugünkü Ortamda Yapılabilecek Şeyler 104
Çocuk Eğitiminde Dikkat Edilecek Özellikler 108
Kadının En Saygın, En Mübârek Konumu: Annelik 114
Müslüman Hanımların Tesettürü 115
Kadın-Erkek İlişkileri ve Ailede Geçim 129
Hadis-i Şeriflerle Eşlerin Geçimi 130
Ailede Sağlıklı İletişim 136
Sağlıksız Kurallar Sağlıksız Âileyi Doğurur 140
Eşler Arası İletişim ve İlişki 141
Sağlıklı İletişim 144
Kadınlarla; Özellikle Ev ve Çocuklar Konusunda
İstişarenin Önemi 146
Yozlaşan Geleneksel Tavır; Kadını Aşağılayan
Uydurma Hadisler 155
Kadının Fitne ve Fesat Unsuru Kabul Edilmesi 163
Kadının Müslümanca Okumasını Câiz
Görmeyen Zihniyet 167
Toplumsal Hayatta Müslüman Kadın 169
Müslüman Kadının Toplumsal Hayata Katılma Âdâbı 176
Haremlik-Selâmlık; İhtiyattan Bid’ate 188
İslâmî Harekette Kadın 192
Aile Hayatıyla İlgili Haramlar 196
Evlenme Sürecinde ve Aile Hayatında Çokça
Karşılaşılan Yanlışlar 199
Erkeğin Yöneticiliği ve Dövme Yetkisi 203
Kadın-Erkek Eşitliği mi; Yoksa Adâlet, Uyum ve
Birbirini Tamamlama mı? 214
Kadın; Kimliği ve Âiledeki Yeri 224
Kur’ân-ı Kerim’de Kadın Konusu 226
Tesettür İle İlgili Ayet-i Kerimeler 237
Hadis-i Şeriflerde Kadın 238 Kadınlarla İlgili Bazı Vecizeler 244
Kadın Hakkında Meşhurların Yanlış ve Çarpık Sözleri;
Saçmalardan Seçmeler 247
Aile ve Geçimle İlgili Kulaklara Küpeler 254
8
AHMED KALKAN
ÖNSÖZ
Şirkin, isyanın, haramın bin bir türlüsünün sergilendiği okullarda, caddelerde ve iş hayatında insanımızın inancı, ibâdeti ve ahlâkı büyük yaralar alıyor. Modern câhiliye tüm boyutlarıyla topluma hâkim durumda. Dışarıdaki câhiliye yaşantısına alternatif çözüm üretilecek ve karantina yuvası olacak mekânlar, öncelikle evlerimizdir. Tuğyânın tûfâna dönüşüp değerlerimizi yok edip bizi de helâke götürdüğü bir ortamda evlerimiz kurtuluş gemimizdir. Aile hayatı, can simidimizdir. İmanın, ahlâkın, terbiyenin öğrenilip uygulandığı ortamdır aile yuvası. Sevgi, dayanışma ve fedâkârlık en üst seviyede aile hayatında ortaya çıkar. İnsanlık ve müslümanlık adına, mutluluk ve huzur adına ne varsa aç bir canavar gibi yutan câhilî ortama direnme ve ona tavır alma için lojistik destek alanımızdır evlerimiz. Huzur ve mutluluğun, içinde yaşayan bütün bireyleri kuşattığı alanlardır aile hayatı. Daha doğrusu böyle olmalıdır. Kendimizi ve yaşadığımız ortamı müslümanca sorgulamak zorundayız. Günümüzde evlilik ve aile yaşantısı bu işlevleri ne kadar yerine getiriyor?
Şu veya bu oranda batılılaşan insanımız, artık evliliği genç yaşta değil, geç yaşta düşünmeye başlıyor. Eş seçiminden, nişan ve düğün törenlerine varıncaya kadar her konuda gösterilmesi gereken müslümanca hassasiyetin ortaya konulabildiğini söylemek çok zor.
Evlerimizi ihmal etmenin cezasını çekiyoruz. İşe evlerden başlamak gerekiyor. Elimizde kalan son kalemiz, son sığınağımız, son cephemiz olan evlerimizi de işgalden kurtaramazsak, helâkimiz kaçınılmaz olacak ve âciliyet kazanacaktır. Evleri kahvehane, otel ve
9
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
lokanta halinden çıkarmamız gerekiyor. Nefsin hevâsını tatminden
önce, ruhları doyurup huzura kavuşmanın yolu, evlerimizi mescid ve
mektebe dönüştürmekten geçiyor.
Yapılması gereken en önemli iş; okunmak, anlaşılmak ve kendisine
uyulmak için gönderilmiş olan Kuran’a yönelmektir. Müslümanlar,
işleri ne kadar yoğun ve şartlar ne kadar ağır olursa olsun Kuran’dan
ve Kuran eğitiminden uzak kalamazlar; Kuran’ı hayatlarının
dışına itemezler. Çocuklarının Kitapsız/Kur’an’sız yetiştirilmek istenmesine
seyirci kalamazlar. Mekke’de Rasûlullah’ın ve ashâbın temel
kurumu, evler idi. Evlerimiz Dâru’l-Erkam, Dâru’l-İslâm olmalı;
eğitim, öğretim ve örneklik kurumu haline gelmeli. Evimizde sinema
havası değil, mescid havası esmeli. Evlerimiz, öncelikle kendimiz ve
çocuklarımız için Kur’an Kursu, İslâm Okulu olmalıdır. Evine İslâm’ı
hâkim kılamayan, sokağına, işine, toplumuna İslâm’ı hiç hâkim kılamaz.
Evinde bu değişikliği yapamayan, bulunduğu semti ve yaşadığı
ülkeyi hiç değiştiremez. “Bir toplum, kendini değiştirmedikçe Allah,
onlarda bulunanı değiştirmez.” [1] Bu sünnetullahın nebevî ifadesi de
şöyle: “Nasılsanız, öyle idare edilirsiniz.”
Bunca şikâyet edilecek ortam, bizim ellerimizle yaptıklarımızın
uhrevî cezâsının dünyevî avansıdır. Kendimizi kaybetmeye başladığımız,
nesillerimizi kaybettiğimizden belli. Evlerimizi ihmal etmenin
cezâsını çekiyoruz. Demek ki, işe evden başlamak gerekiyor.
Okullardan şikâyetçiyiz. Okulların câhilî eğitim verdiğinin, ders
kitaplarının eksik ve yanlışlıklarının farkındayız. Ama yeterli alternatifler
üretmiyoruz, imkânsızlıktan değil, isteksizlikten. Çünkü
imanı olanın imkânı da vardır. Müslüman, çevre şartlarını aşamayan,
zamanın çocuğu, şartların mahkûmu değildir, olamaz. Samimi ise,
mutlaka alternatifler bulacak, kendisi gibi düşünen insanlarla bu konuda
da yardımlaşacaktır.
Münâfık karakter(sizliğ)inden uzak bir mü’minin dışı da içi de
aynı olmalı; ev dışında da, ev içinde de müslümanca yaşanmalıdır.
[1] 13/Ra’d, 11
10 AHMED KALKAN
Kalıbıyla kalbi, ameliyle inancı çelişmemelidir. İnsanın çifte standartlı
olmaması, içi başka dışı başka olan münafıklara benzememesi
için sözü özünü, özü de sözünü desteklemelidir.
Evimize ve özel yaşayışımıza şahit olan insanlar, bizde İslâm’ın
güzelliklerini görmeliler; sürüye uyan tavırları değil. En etkili tebliğ
yolu, insanın benimsediği kendi hayat tarzıdır; iş hayatı, özellikle
özel hayatı, ev hayatıdır. Kişi, inandıkları ve söyledikleriyle uyumlu
bir yaşantı içindeyse, evi ve işi onu yalanlamıyorsa onun çok söz söylemesine
ihtiyaç bile kalmaz. Çünkü o, hâl ve tavırlarıyla konuşmaktadır.
Yaşadığı güzel ahlâk, o insanın en etkili ve güvenilir sözcüsü
durumundadır.
İnancımızın, düşüncemizin, duygularımızın, davranışlarımızın,
eğitimimizin, hayat görüşümüzün iş ve ev hayatımızın tümünü
kuşatan ilkeler bütünüdür İslâm[2] . Müslüman da bu ilkelere severek,
isteyerek teslim olan ve bunları hayatına geçiren, daha doğrusu hayatının
bunlarla hayat olduğu bilinciyle yaşayandır.[3] Yoksa Allah ve
Rasûlünün belirlediği bu ilkelerin dışında bir seçeneği, tercih ve özgürlüğü
yoktur müslümanın[4] . Tabii, evdeki özel hayatımız da O’nun
çizdiği hudut dışına çıkmayacak, O’nun rızâsı istikametinde evde ve
her yerde müslümanca güzellikler sergilememiz gerekecektir.
Çevre şartlarını bahane ederek “alternatif” isteyen kimseler için
evlerini Kur’an okulu haline getirme gayreti, bir samimiyet testidir.
Evlerden iyi alternatif mi olur?
Ev, yöneticiliğin okulu olduğu gibi, aynı zamanda İslâm’ı öğrenip
öğreteceğimiz ve hâkim kılacağımız alanlardır. Evlerimizi, sadece
kendi eş ve çocuklarımızın okulu haline getirmek bile dâvâ için
yeterli değildir. Evlerimizi cemaat çalışmalarına açmak zorundayız.
Evlerimizi dâvet için bir üs, karantina ve güç depolama yerleri haline
getirmeliyiz. Evlerimizi cemaat çalışmalarına açmak zorundayız.
[2] 6/En’âm, 162
[3] Bak. 8/Enfâl, 24
[4] 33/Ahzab, 36
11
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Evlerimizi dâvet için bir üs, karantina ve güç depolama yerleri haline
getirmeliyiz. Evlerimizi merkez kabul edip güzellikleri çevreye dalga
dalga yaymayı başardığımızda hem biz kurtulacağız hem insanlık.
Elinizdeki kitap, sizi anlatıyor. Evinizi, ehlinizi, sorunlarınızı,
çözüm yollarını… “Âyinesi iştir (ev hayatıdır) kişinin, lâfa bakılmaz.”
Aynaya bakmaya hazırsanız, buyrun geçin aile boyu aynanın
karşısına, kendinizle yüz yüze gelmek için girin kitabın içine; kendinizi
düzeltmek ve güzelleşmek için.
Ahmed KALKAN
Şubat 2016, Ümraniye
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
www.ahmedkalkan.net
12 AHMED KALKAN
AILE: BIREYDEN CEMAATE, DÜZENSIZLIKTEN
NIZAMA, GÜNAHLARDAN İBÂDETE GEÇIŞ
Aile, kişinin kendilerinden sorumlu olduğu eşi, varsa çocukları,
ev halkı, yani yakın akrabalardan oluşan insan toplumudur. Müslüman
için aile, bir sosyal müessese olduğu gibi, aynı zamanda İslâmî
bir kurumdur. Nikâh, iki müslümanın İslâmî kurallar çerçevesinde
bir araya gelmesidir. Aile, erkeğin eksiklerinin kadınla; kadının eksiklerinin
de erkekle tamamlandığı, birbirlerinin ihtiyaçlarının temin
edildiği, iki cinsi kaynaştıran bir kurumdur.
Aile, erkek ve kadını asil bir duygu ve heyecanla birleştiren, bedeni
sükûna, ruhu huzura erdiren bir müessesedir. Aile, toplum eğitimi
yaptırarak, kişiyi toplum hayatına hazırlayan sevgi, saygı, şefkat,
fedakârlık ve birlik ocağıdır.
Aile yuvası okuldur, mesciddir; huzur evi ve çocuk yuvasıdır.
Hammadde halindeki küçük yavruların her yönden büyümesini sağlayan,
onların şahsiyet sahibi bir insan, Allah’a kulluk bilincine ulaşan
bir müslüman ve İslâm toplumunun sağlıklı bir üyesi olmaları
için yetiştirip geliştiren bir fabrikadır.
Evlilik, insan hayatını derinden etkileyen bir inkılâptır, devrimdir.
Bireysel yaşayıştan toplumsallaşmaya, cemaatleşmeye ve devletleşmeye
geçiştir. Düzensizlikten sistem ve nizama tırmanmadır.
Ailelerinde İslâm’ı hâkim kılamayanların; sokaklarına, işyerlerine,
toplum ve devletlerine şeriatı hâkim kılmaları beklenemez.
Toplumu İslâmlaştırmanın, İslâmî toplum oluşturmanın küçük
örneği ve aşaması evliliktir. Aile, erkek için yöneticilik okuludur; Erkek;
liderliği, otoriteyi, disiplini, mes’ûliyeti, emânete riâyeti, haklara
saygıyı, cemaate imamlığı en iyi şekilde uygulamalı olarak ailede öğrenir.
Kadınıyla erkeğiyle fedâkârlığın, karşılık beklemeden vermenin,
merhametin, sabrın, ahlâk güzelliğinin öğrenildiği bir okuldur
aile. Anne-baba, bir taraftan öğretmeni, diğer yönden öğrencisidir bu
13
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
okulun. Çocuk, hatta bebek, sanıldığı gibi sadece öğrenci değildir;
minicik yapısına bakmadan ana-babasına çok, ama çok şeyler öğretir,
çok ama çok değerler kazandırır.
İslâm, akıllı ve büluğ yaşını aşmış bütün müslümanları aile yuvası
kurmaya çağırdığı gibi, evliliği ve aile hayatını da bir ibâdet olarak
değerlendirir.
Kur’ân-ı Kerim, sosyal birliğin en üstün ve sağlam şekliyle sevgi,
bağlılık, merhamet, iyilik, müsâmaha, yardımlaşma, doğruluk,
insaf ve Allah korkusunu gözeterek aile kurumuyla ayakta tutulmasını
hedef alır. Huzur, barış, sevgi ve mutluluk evde yaşanmayınca,
toplumda hiç yaşanmaz.
Güçlü ve sağlam toplumlar, ancak fertleri inanç, fikir ve gâye
birliği içinde kaynaşmış mutlu ailelerden oluşabilir. Bunun içindir ki,
İslâm nizamı, aile kurumunu kutsal bir kuruluş şeklinde sunarak yüceltmiş
ve dokunulmazlığını hükme bağlamıştır. “İçinizden, kendileriyle
huzura kavuşacağınız eşler yaratıp, aranızda sevgi ve rahmet
var etmesi, Allah’ın varlığının belgelerindendir. Bunlarda düşünen
topluluk için ibretler vardır.” ;[5] “Nikâh, benim sünnetimdir. Sünnetimi
yapmayan benden değildir. Evlenin, çocuk sahibi olun; ben
kıyâmet gününde ümmetimin çokluğu ile iftihar edeceğim.”[6]
EVLILIĞI KOLAYLAŞTIRIN!
İslâm dini, evliliği tavsiye ettiği gibi, evlilik çağında olanların evlenmesine
yardımcı olunmasını da öğütlemiştir. Bu tür yardımı, anne ve
babaların görevleri arasında saymıştır. Dinimiz, bülûğ yaşını aşmış
ve yeterli olgunluğa erişmiş, evlenme konusunda dinin hükümlerini
öğrenmiş olan kız ve erkeklerin genç yaşlarda evlenip yuva kurmalarını
ister. Böylece gençliğin, kontrolü zor istek ve arzuları, helâl yolda
[5] 30/Rûm, 21
[6] İbn Mâce, Nikâh 1; Ahmed bin Hanbel, II/72
14 AHMED KALKAN
tatmin olacaktır.
Bugün Batıda, tarihe karışmak üzere olan evlilik kurumunun,
çoğunlukla otuz yaşın üzerinde oluştuğunu görüyoruz. Batıyı tüm
olumsuz konularda örnek almaya çalışan ülkemizde de, artık gençler
20 yaş civarını bile evlenme yaşı olarak görmüyorlar. Genç yaşta
evlenmek isteyen bazı müslüman gençler de her türlü israf ve zorluklarla
kaplı engelleri aşıp kolay yolla yuva kuramıyorlar. Böylece
ahlâksızlığın önü açılmış oluyor.
Genç yaşta bekâr insanların çokluğu, düzen ve çevrenin haramları
süsleyip kolaylaştırması ile birleşince, çeşitli ahlâksızlıkların yayılmasına,
maddî ve mânevî nice hastalıkların artmasına sebep teşkil
ediyor. Bu konuda dinin reddettiği başlık parası, bir ev dolusu gerekli
gereksiz eşya veya çeyiz isteme, milyarlarla ifâde edilen düğün ve
eğlence masrafları gibi İslâm’ın reddettiği israf ve lüzumsuz harcamalar
da evliliğe ve gençlerin yuva kurmasına engel oluyor.
Dinimiz, bu türlü davranışları büyük vebal sayarak kınamaktadır.
İslâm, şer’î bir mâzeret olmaksızın evlenmekten kaçınmayı ve
yuva kurma işini zorlaştırmayı bir günah saymıştır. İslâm, evliliği
övmekte, bekârlıkta ısrarı yermektedir. Çünkü dinimiz, kadın-erkek
ilişkilerinin meşrû olmayan ortamlarda ve ahlâkî olmayan bir şekilde
gerçekleştirilmesini büyük bir fitne/şer olarak görür. Aile hayatı,
korunmak isteyen mü’minler için kötü yollara en büyük frendir. İslâm’ın
bir yandan zinâyı kesin tavırla yasaklarken; diğer yandan evlenmeyi
teşvik etmesinin sebebi budur. Nitekim, her konuda olduğu
gibi aile yönetiminde de örneğimiz olan Peygamberimiz (s.a.s.) gençlere
şu tavsiyede bulunuyor: “Evlilik külfetinin altından kalkabileceğine
güvenenleriniz evlensin. Çünkü evlilik, gözü ve cinsel arzuları
haramdan korur. Aksi halde korunmak için oruç tutsun.”
15
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
EVLILIK; EV DENILEN ÖZEL SARAYDA KRAL
VE KRALIÇE OLUP PRENSLER YETIŞTIRMEK
“Bekârlık sultanlıktır” sözüyle teselli bulmak ister, eş denilen
ciğere yetişemeyen bekâr kediler. Aslında onlar da bilirler tebaasız,
saraysız sultanlığın olmadığını. Miyavlamaları biraz ağlamaklı, biraz
teselli, biraz davet içeriklidir.
İnsan açısından fıtratın sesi de haykırmaktadır ki; sultanlık ancak
Allah’a kulluk yapmak üzere kurulan yuvalarda bu ibâdet bilinciyle
kavuşulan en önemli bir dünya nimetidir. Bir erkekle bir kadın
arasında Allah’ın koyduğu prensipler çerçevesinde akdedilen muâmeleye
evlenme denir. İslâm nazarında bir ibâdet kabul edilen evlilik
ile ilgili olarak, İslâm Hukuku’na dair yazılan kitaplardan bazısında;
“Bizim için Hz. Âdem’den bu güne kadar, meşrû olarak devam ede
gelen ve Cennette de devam edecek olan iki şey vardır; bunlar, iman
ve evlenmedir” şeklinde kaydedilmektedir.[7] Evlenmenin yani nikâhın
çeşitli sebepleri vardır. Nikâhtaki şer’î, akli ve tabii sebeplerin
başka bir şer’î hükümde bu şekilde bir arada toplandığı az görülmüştür.
Evlenmenin şer’î delilleri, Kur’ân-ı Kerîm, hadisler ve ümmetin
icmâı ile sâbittir.
Kur’ân-ı Kerîm’den evlenmenin meşrûluğuna şu âyetler delildir;
“Size helâl olan kadınlardan ikişer, üçer, dörder adet nikâh edin”;[8]
“Sizden bekârları ve kölelerinizle câriyelerinizden sâlih olanları
nikâh edin. Eğer fakir olurlarsa Allah onları Fazl ve keremiyle zengin
kılar. Allah vâsi’dir, âlimdir.” [9]
Cihad ve evlilik İslâm’ın insanın hayatına hâkim olmasının nedenlerinden
biridir. Evlenmede ise bunların her ikisi de mevcuttur. Bu
nedenle “Evlilikle meşgul olmak kendini nâfile ibadetlere vermekten
daha faziletlidir. Çünkü evlilikte nefsi haramdan koruma ve çocuk
[7] İbn Âbidin, III/3
[8] 4/Nisâ, 12
[9] 24/Nûr, 32
16 AHMED KALKAN
yetiştirme gibi önemli hususlar vardır” kanâatine varılmıştır.[10]
İslâm şerîatının temel esaslarından biri de evliliğin fıtrî bir olgu
olduğudur. İslâm dini ruhbâniyetle (dünyadan elini eteğini keserek
yalnız başına yaşama, evlenmeme); insanın yaratılışı ile çatıştığı,
onun nefsi isteklerini ve karakterine ters düştüğü için savaşmaktadır.
Bir hadis rivâyetinde Hz. Peygamber (s.a.s.) şöyle buyurur: “Evlenmeye
gücü yetip de evlenmeyen benden (benim ümmetimden) değildir.’’
[11] Bu hadis-i şerifte de görüldüğü gibi İslâm kişiyi, sırf Allah’a
yaklaşmak, ruhbanlıkta bulunmak ve ibadet edeyim diye bir köşeye
çekilmekten alıkoymaktadır.
Allah Rasûlü’nün hayatını göz önüne aldığımızda onun, toplumun
fertlerini kontrol altında bulundurmak, insanın nefsini düzeltmek
hususunda ne denli titizlik gösterdiğini açıkça görürüz. Onun bu
konuda titizlik göstermesinin temelinde, insan gerçeğinin anlaşılması
ve onun arzu ve isteklerine cevap verme duygusunun yattığını görürüz.
Öyle ise evlilik vb. İslâmî prensipler sayesinde toplumun hiçbir
ferdi yaratılışının ötesine geçemeyecek, gücü ve imkânının dışında
gayret sarf edemeyecek; tam aksine orta yolda, sağa sola sapmadan
yürüyecektir.
Evlilik konusunda Rasûlullah (s.a.s.)’ın şu davranışı, insanın
nefsi duygularına gem vurması ve insan hakikatine ne denli vâkıf
olduğunun en büyük delillerinden kabul edilir; şöyle ki: Buhâri ve
Müslim’in Enes (r.a.)’den rivâyet ettikleri bir hadiste şunları görmekteyiz:
Üç heyet, Rasûlullah’ın yanına gelerek, onun ibâdetini sordular.
Kendilerine Allah Rasûlü’nün ibâdeti hakkında bilgi verilince,
-Onun ibadetini az bulacaklar ki- şöyle dediler: “Rasûlullah ile biz
bir olabilir miyiz? Onun geçmişteki ve gelecekteki günahları bağışlanmıştır.
İçlerinden biri tüm geceyi namaz kılmakla geçireceğini,
diğeri devamlı oruç tutacağını ve üçüncüsü de kadınlara yaklaşmayacağını
ifade ettiler.” Daha sonra Rasûlullah (s.a.s.) bu durumu öğrenince
onları çağırıp şöyle buyurdu: “Allah’a yemin olsun ki ben sizin
[10] İbn-i Âbidin, III/3
[11] Beyhakî; Taberanî
17
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Allah’tan en çok korkanınız ve O’ndan en fazla sakınanızım; fakat zaman
zaman oruç tutar ve iftar ederim; namaz kılar ve uzanıp yatarak
istirahatte bulunurum; kadınlarla da evlenirim. Benim sünnetimden
yüz çeviren benden (benim ümmetimden) değildir.”[12]
Evlilik sosyal bir maslahatı beraberinde getirir. Evliliğin genel
yararları yanında bir de sosyal yararları vardır. Bu yararların basında
insan varlığının korunması gelmektedir. Zira evlilik sayesinde, insan
neslinin devam etmesi ve çoğalması, nesillerin birbirini izlemesi ve
böylelikle Allah’ın insanı yeryüzüne mirasçı kılması söz konusudur.
Evliliğin insan üzerindeki sosyal, ahlâkı ve bedensel yararlarını inkâr
etmek mümkün değildir. Kur’ân-ı Kerim bu sosyal hikmete parmak
basarak şöyle demektedir: “Allah size kendi nefislerinizden eşler yarattı,
eşlerinizden de sizin için oğullar ve torunlar yarattı...”[13]
Evliliğin diğer önemli yararlarından biri de, nesebin korunmasıdır.
Meşrû evliliğin bir an için yokluğunu düşünürsek toplumların nesepsiz
ve hiçbir fazilete sahip olmayan çocuklarla ne denli sıkıntılara
girdiklerini hemen görürüz. Evliliğin sağladığı yararlardan biri de
toplumun ahlâkı çözülme ve bozukluktan beri kalmasıdır. Evlilik sayesinde
kişiler sosyal bozukluklardan emin kalırlar. Hz. Peygamber
(s.a.s.), evliliğin sağladığı yararları, bir grup gence hitapları sırasında
şöyle dile getirmişlerdir; “Ey gençler, sizden evlenmeye gücü yeten
kimse hemen evlensin; zira evlilik gözü haramdan en iyi koruyan ve
tenasül uzvunun en sağlam kalesidir. Evlenmeye imkânı olmayan ise
oruç tutsun; zira oruç şehveti kırmaktadır...”[14] Yine evliliğin faydaları
arasında toplumun hastalıklardan uzak kalmasını, kişinin rûhî ve
nefsi bir rahatlığa kavuşmasını zikredebiliriz. Bu tedbirler sayesinde
toplumun fertleri zinânın bir sonucu olarak ortaya çıkacak olan bulaşıcı
hastalıklardan kurtulmuş; hayâsızlığın yayılması önlenmiş ve
harama giden yollar kapanmış olur.
“Kaynaşmanız için size kendi cinsinizden eşler yaratıp da aranız-
[12] Buhârî, Nikâh, 1; Müslim, Sıyâm 74, 79
[13] 16/Nahl, 72
[14] Buhârî, Savm, 1, Nikâh, 2, 3; Müslim, Nikâh 1, 3; Ebû Dâvûd Nikâh, 1, İbn Mâce, Nikâh, 1
18 AHMED KALKAN
da sevgi ve merhamet peyda etmesi de O’nun varlığının delillerindendir.
Doğrusu bunda, iyi düşünen bir kavim için ibretler vardır.”[15]
Allah (c.c.), evlilikte müslümanın kimi tercih edeceğini açıklamıştır:
“(Ey Müminler,) iman etmedikçe müşrik kadınlarla evlenmeyin.
Mümin bir cariye, hoşunuza gitse bile müşrik bir kadından hayırlıdır.
(Mü’min kadınları) iman etmedikçe müşrik erkeklerle evlendirmeyin.
Mümin bir köle, hoşunuza gitse bile (hür) bir müşrikten hayırlıdır.
Bunlar (sizi) cehenneme çağırırlar; Allah ise, izniyle, cennete ve
mağfirete dâvet ediyor. İşte, Allah, düşünüp ibret alsınlar diye, ayetlerini
insanlara böyle açıklar.”[16]
Hz. Peygamber de Buhârî ve Müslim tarafından nakledilen bir
hadisinde, bir kadınla ancak dört meziyeti dolayısıyla evlenildiğine
işaret ederek, bunların; kadının malı, soyu-sopu güzelliği ve bir de
dini olduğunu belirtmiş, sonra da, “sen kadının dindar olanını al”[17]
buyurmuştur.
İbn Mâce tarafından nakledilen bir hadisinde ise şöyle demiştir:
“Kadınlarla güzellikleri dolayısıyla evlenmeyin; olabilir ki, güzellikleri
onları kötülüğe sevkeder. Malları dolayısıyla da evlenmeyin;
olabilir ki malları da onları size karşı isyâna sevkeder. Fakat onlarla
dinleri dolayısıyla evlenin. Dindar olan siyahî (zenci) bir câriye, diğerlerinden
üstündür” [18]
NIKÂH; EVLILIK SÖZLEŞMESI
“Nikâh” sözlükte, akit yani anlaşma yapmak demektir. Bundan amaç
evlenmedir. İslâm’a göre birbirleriyle evlenmeleri yasak olmayan
erkekle kadının beraber hayat sürdürmek ve çocuk yetiştirmek için
[15] 21/Rûm, 21
[16] 2/Bakara, 221
[17] Buhârî, VI/123; Müslim, II/1086
[18] İbn Mâce, Sünen, I/572; Dursun Ali Türkmen, Şâmil İslâm Ansiklopedisi, c. 2, s. 128-129
19
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
yaptıkları bir akittir/anlaşmadır.
Nikâh, evlilikle beraber meşrû cinsel ilişkiyi de içerisine alan
bir akittir, bir beraberliktir. Nikâhlanma, nikâh yapma, yani evlenme
insan için fıtrî (yaratılışa uygun) bir faâliyettir. Tıpkı konuşma,
yeme-içme, giyinme ve benzeri işler gibidir. İlk insan Hz. Âdem’den
bugüne kadar insan nikâh olayını tanımaktadır. Çünkü evlenme,
hem kişinin maddî ve mânevî olarak korunması, ihtiyaçlarının karşılanması;
hem de neslin devam etmesi için gereklidir.
Kıyafetsiz bir insanlık olamayacağı gibi, nikâhtan soyutlanmış
bir insanlık da düşünülemez.[19] Bazı modern toplumlardaki artan
evlilik dışı ilişkilerin ve bu ilişkilerin normal sayılması insanlık ailesinde
bir ârızadır, bir hastalıktır. Bu hastalığın geçici olduğunu ve
tedâvi edilebileceğini ümit ediyoruz. Çünkü nikâhsızlık temiz yaratılışa
uymamaktadır.
İslâm’a göre nikâh, kadın ve erkek arasında yapılan çok önemli
ve hayatî bir anlaşmadır. Bu akitle beraber bir aile yuvası kurulur,
eşler beraber yaşamaya başlar, eşlerde bulunan pek çok özellik kaynaşır,
yeni nesiller bu yolla meydana gelir. Ailedeki beraberlik, ne
işyeri beraberliğine, ne okul arkadaşlığına, ne de asker arkadaşlığına
benzer.
İki karşı cins hayatlarını, sevgilerini, varlıklarını, eksik ve mükemmel
yönlerini, sahip oldukları güzellikleri, ellerindeki imkânları,
duygularını ve isteklerini paylaşırlar. Ortaklaşa bir aile yuvası kurar,
beraberce hayat sürdürürler, hem de yeni nesiller yetiştirirler.
Nikâh, yalnızca neslin devamını sağlayan veya cinsel arzuları
doyurup gideren bir olay değildir. Nikâh bunlarla beraber daha önemli
işlevi olan toplumsal bir kurum oluşturmaktır. Nikâhta, insanlar
için çok bereketli ve faydalı başka amaçlar da vardır. İnsan, yaratılışı
gereği yalnız yaşayamaz. Zâten “insan” kelimesi de ünsiyet kuran,
başkalarıyla beraber yaşayan anlamındadır. Her insanın ana-babaya,
[19] Bak. 2/Bakara, 187
20 AHMED KALKAN
aile kurumuna, sevgiye, ilgiye, konuşmaya, alış-veriş yapmaya, hatta
kimi zaman diğer insanlarla mücâdele etmeye ihtiyacı vardır. Kişi,
bazı insanların yardımına muhtaç olduğu gibi, hayatını ve duygularını
başkalarıyla bölüşmeye, hatta başkalarına yardım etme arzusuna
bile ihtiyacı vardır. Bunun ilk örneğini ailede buluyoruz.
İnsanların ön önemli özelliklerinden birisi de organize olmalarıdır.
Yani bir arada yaşayıp toplum oluşturmalarıdır. Fertler aileleri,
aileler kabileleri, kabileler/sülâleler kavimleri, kavimler de insanlık
ailesini meydana getirir. Bu toplumların en küçük birimi ailedir.
Kur’ân-ı Kerim’de insanların bir erkekle bir kadından yaratıldığı,
sonra da kabileler ve kavimler haline getirildikleri açıklanmaktadır.[
20]
Allah (c.c.), evlenen eşler arasındaki sevgiyi ve birbirlerine olan
merhameti “âyet” olarak nitelemektedir: “Kaynaşmanız (sükûnete ve
tatmine ermeniz) için size kendi (cinsi)nizden eşler yaratıp da aranızda
sevgi ve merhamet kılması da O’nun âyetlerinden, (varlığı ve
birliğinin) delillerindendir. Doğrusu bunda, iyi düşünen bir kavim
için âyetler/ibretler vardır.”[21] Öyleyse evlilikte öncelikli amaç nesil
yetiştirmedir, yalnızca cinsel doyum değildir. İnsanın rahat edebileceği,
huzur duyabileceği bir ortama ihtiyacı vardır. Aile içerisinde bu
huzur ve rahatlığı kişi eşinde bulabilir. Kur’an bunu “sükûnet” bulma
diye tanımlıyor. Bu kelime hem huzuru, hem de bir yerde rahat edip
kalmayı ifade etmektedir.
Nikâh bu huzura kapı açmaktadır. Bu huzur, yalnızca gece rahatı
veya diğer maddî ihtiyaçların karşılanması değildir. Bu aynı zamanda
duyguların, arzuların, hedeflerin, sevgilerin ve yeteneklerin paylaşılmasından,
karşılıklı merhamet ahlâkının işletilmesinden, başkası
adına yapılan fedakârlıktan doğan bir huzurdur.
İslâm evlenmeyi yüceltiyor, tavsiye ediyor, evliliğin şartlarını
ortaya koyuyor ama bunu “nikâh” akdine bağlıyor. Yani evlilik mut-
[20] 49/Hucurât, 13
[21] 30/Rûm, 21
21
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
laka “ağır/kuvvetli bir akit olan”[22] nikâhla başlayabilir. Nikâh, evliliğe
adım atmak ve bunu insanlara duyurmak; aynı zamanda evlilik
sorumluluğunu yüklenmektir. Çünkü yapılan evlilik akdinde (anlaşmasında)
evliliğe ait, aileye ilişkin görevleri yüklenme şartı vardır.
İslâm, nikâh dışı bütün beraberlikleri gayrı meşrû saymakta
ve haram demektedir. Evlilik dışı ilişkiler İslâm’a göre iffetsizlik ve
hayâsızlıktır. Zinâ haram olduğu gibi, zinâya götüren sebepler de haramdır.
Nikâh olmaksızın evlilik öncesi cinsel ilişkiler, dost hayatı
(anlaşarak zinâ etmek); bir ihtiyacı karşılama değil, nefsin/hevânın
arzusuna uyup suç işlemektir. Şüphesiz Allah’a ve O’nun koyduğu
ölçülere inanan mü’minler, imanlı gençler bu noktada duyarlı olurlar.
NIKÂHIN ÖNEMI
Evlilik, yaratılışın gereği bir duygudur. Her insanın buna ihtiyacı
vardır. Hayatın güzel bir şekilde devam etmesi buna bağlıdır. Aile
kurumunu koruyan toplumların birçok yönden daha sağlıklı olduğu,
bu toplumlarda yetişen insanın daha kaliteli, sosyal ilişkilerde daha
düzeyli olduğu ve özellikle çocukların daha huzurlu ve nitelikli yetiştiği
bilinmektedir.
Ailesi çöken toplumlar, her açıdan çökmeye mahkûmdur. Aileyi
oluşturan ve yücelten de nikâh bağıdır. Nikâh sosyal bir faydadır. Nesiller
bu yolla çoğalır, devam eder. İnsan türü aileyle korunur. Nesiler,
ancak nikâh akdi ile korunmaya alınır. İslâm’ın amaçlarından biri de
nesli korumaktır. Kişiyi aile daha iyi eğitip terbiye eder. Her toplum
kendi kültürünü aile kurumunda yeni nesillere daha iyi öğretir.
Fuhuş (gayrı meşrû ilişkiler) birçok bedensel ve ruhsal hastalıklara
yol açar. Bunu aile hayatı azaltabilir. Kişi aile hayatıyla ruhsal
[22] 4/Nisâ, 21
22 AHMED KALKAN
huzura kavuşur. Başkasını sevmenin, çocuk yetiştirmenin, onlara
fedakârlık yapmanın, beraberce hayatın güçlüklerine katlanmanın,
birçok şeyi birlikte paylaşmanın zevkini yaşayabilir. Babalık şefkati,
analık merhameti ancak aile hayatıyla tadılabilir. Analık kurumunun
yüceliğini düşünürsek bunu daha iyi anlarız. İslâm’da anaya, analık
kurumuna ve anaya iyilik etmeye ne denli önem verildiğini düşünürsek
aile kavramını daha iyi anlamış oluruz.
Nikâhla beraber insanın hayatında önemli değişiklikler olur. Kişinin
sorumluluğu artar, hayatını ve sevgisini paylaşabileceği bir insanla
yaşamaya başlar. Bölüşmeyi, sevmeyi, merhamet etmeyi, iyilik
yapmayı, cömertliği öğrenir. İnsanlarla beraber yaşamayı ve onlarla
geçinmeyi bilir. Ancak aile hayatı insana bu anlayışı uygun bir şekilde
verebilir. Nikâhla beraber insan, bir zorluğun bir güçlüğün altına
girer, sorumluluğu artar; bu bilinen bir şeydir. Bütün evliliklerin de
çok güzel ve huzurlu olduğu söylenemez. Ancak bunlar aile kurumunun,
nikâhın önemini azaltmaz. Şüphesiz nikâhın verdiği lezzet,
getirdiği acıdan kat kat fazladır.
Özellikle Avrupada gelişen nikâhsız beraberlikler ve cinsel hürriyet,
nikâhı ve aile kurumunu, dolayısıyla da giderek insanlığı tehdit
ediyor. Onların da en doğal olan yola, yaratılışa dönmelerini umuyoruz.
“Nikâhta kerâmet vardır!” diyenler ne güzel söylemişler.[23]
KUR’ÂN-I KERIM’DE NIKÂH KAVRAMI
Kur’ân-ı Kerim’de “nikâh” kelimesi, türevleriyle birlikte 23 yerde
geçer.[24] Karı-koca -eş-anlamındaki “zevc-zevce” kelimeleri ise
[23] Hüseyin K. Ece, İslâm’ın Temel Kavramları, Beyan Y., s. 499-501
[24] ”Nikâh” Kelimesinin Geçtiği Âyetler (23 Yerde): 2/Bakara, 221, 221, 230, 232, 235, 237; 4/
23
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Kur’an’da 81 yerde zikredilir.[25] Bütün bunlar, Kur’an’ın nikâha, aile
hayatına verdiği önemi gösterir. Nice konuları kısaca izah eden, bazı
farz ve haramları bir-iki âyetle belirten Kur’an, aile hayatı, geçim,
eşlerin birbirine ve çocuklarına karşı haklarını, görevlerini, birbirleriyle
ilişkilerini uzun uzun ele almış ve yuvanın huzuru için gerekli
prensipleri tafsilâtlı şekilde açıklamıştır.
Kur’an nikâh/evlenme tâbirini, erkek ve dişi olarak yaratılan insan
türünün aralarındaki âhenk ve uygunluğu açıklamak için kullanmaktadır.
Zira evlilikte huzur havası, karşılıklı sevgi ve merhametin
gelişme ortamı mevcuttur. Kur’an, aile hayatının huzur ve sükûnet
ortamı için gerekli olduğunu, kadınla erkek arasında Allah’ın sevgi
bağları oluşturmasında büyük hikmetler olduğunu vurgular: “Kaynaşmanız
(sükûnete ve tatmine ermeniz) için size kendi (cinsi)nizden
eşler yaratıp da aranızda sevgi ve merhamet kılması da O’nun âyetlerinden,
(varlığı ve birliğinin) delillerindendir. Doğrusu bunda, iyi
düşünen bir kavim için âyetler/ibretler vardır.”[26]
Evlilik fıtrattır. Evlenmeyen erkek veya kadın elbisesiz, yani
çıplak sayılır.[27] Erkeklerin kadınlar üzerinde hakları olduğu gibi,
kadınların da erkekler üzerinde belli hakları vardır.[28] K ur’an, e rkeklere
hanımlarıyla iyi geçinmelerini emreder. Eşlerinden hoşlanmamış
olsalar bile, mümkün ki hoşa gitmeyen şeyde Allah’ın birçok
hayır takdir etmiş olabileceğini hatırlatır. [29] Evlenmeyi tavsiye eden
Nisâ, 3, 6, 22, 22, 25, 25, 127; 24/Nûr, 3, 3, 32, 33, 60; 28/Kasas, 27; 33/Ahzâb, 49, 50, 53; 60/Mümtehıne,
10.
[25] ”Zevc-Zevce” Kelimesinin Geçtiği Âyetler (81 Yerde): 2/Bakara, 25; 35, 102, 230, 232, 234,
240, 240; 3/Âl-i İmrân, 15; 4/Nisâ, 1, 12, 20, 20, 57; 6/En’âm, 139, 143; 7/A’râf, 19, 189; 9/Tevbe, 24;
11/Hûd, 40; 13/Ra’d, 3, 23, 38; 15/Hicr, 88; 16/Nahl, 72, 72; 20/Tâhâ, 53, 117, 131; 21/Enbiyâ, 90; 22/
Hacc, 5; 23/Mü’minûn, 6, 27; 24/Nûr, 6; 25/Furkan, 74; 26/Şuarâ, 7, 166; 30/Rûm, 21; 31/Lokman,
10; 33/Ahzâb, 4, 6, 28, 37, 37, 37, 50, 50, 52, 53, 59; 35/Fâtır, 11; 36/Yâsin, 36, 56; 37/Sâffât, 22; 38/
Sâd, 58; 39/Zümer, 6, 6; 40/Mü’min, 8; 42/Şûrâ, 11, 11, 50; 43/Zuhruf, 12, 70; 44/Duhân, 54; 50/
Kaf, 7; 51/Zâriyât, 49; 52/Tûr, 20; 53/Necm, 45; 55/Rahmân, 52; 56/Vâkıa, 7; 58/Mücâdele, 1; 60/
Mümtehıne, 11, 11; 64/Teğâbün, 14; 66/Tahrîm, 1, 3, 5; 70/Meâric, 30; 75/Kıyâme, 39; 78/Nebe’, 8;
81/Tekvîr, 7.
[26] 30/Rûm, 21
[27] 2/Bakara, 187
[28] 2/Bakara, 228
[29] 4/Nisâ, 19
24 AHMED KALKAN
Kur’an,[30] bekârları evlendirmeyi de (başta yöneticiler, bekârların
velîleri ve diğer müslümanlar üzerine) görev olarak belirtir. Eğer
bunlar fakir iseler, Allah’ın onları kendi lutfu ile zenginleştireceğini
müjdeler.[31]
Yaratılıştan gelen kıskançlık duygusuna rağmen Kur’an, erkeklere
birden fazla kadınla evlenme izni verir.[32] Bu izin, öteden beri,
daha çok gayrı müslimlerce ve İslâm düşmanlarınca, tenkit ve itiraza
konu edilmiştir. Ancak, İslâm’ın bu iznini, diğer tâlimatları ve hayatın
değişen şartları içinde ele almak gereklidir. İslâm’a göre zinâ
kesin olarak haramdır. Bu büyük kötülük olan zinâya giden yolları
tıkamak gerekir. Erkeğin güçlü ve yeterli, kadının ise zayıf ve isteksiz
olması veya doğurgan olmaması halinde, savaş vb. sebeplerle erkeklerin
azalması ve kadınların çoğalması gibi durumlarda erkeğin
bir’den fazla kadınla evlenmesi zarûrî olabilir. Böyle durumlarda
erkeğin bir’den fazla kadınla evlenmesi, bir emir değil; bir izindir.
İkinci, üçüncü veya dördüncü eş olacak hanım da buna mecbur değildir.
Ayrıca, bu izin kayıtsız şartsız olmayıp adâlet şartına bağlanmış,
buna riâyet edemeyeceğinden korkanlara bir kadınla yetinmeleri emredilmiştir.
Bütün bu kayıtlar ve şartlar bir arada düşünüldüğü zaman,
İslâm’ın bu iznini, zaman içinde değişen şartlara ayak uydurma
bakımından en müsâit yol olduğu açıkça anlaşılacaktır.
Din, câhiliye döneminde ve o günkü dünyada üst sınırı olmayan
çok evlenmeye bir ölçü getirmiş, en çok dörtle sınırlandırmıştır.
Ayrıca, metres hayatı gibi çirkinliklere geçit vermemek için bazı gereklilikler
varsa, evlenecek kadının şerefi ve geçimini temin etme
yükümlülüğünü, masraflarının üstünden kalkabilecek ve de eşleri
arasında adâlete riâyet edebilecek erkeğe yüklemiştir. Kur’an, aile
hukukunun en önemli alanı olan nikâh konusunu değişik yönleriyle
ele alır ve hükümler koyar.[33]
[30] 4/Nisâ, 3
[31] 24/Nûr, 32
[32] 4/Nisâ, 3
[33] Nikâh Konusuyla İlgili Âyetler:
a- Evlenmenin Fazileti: 24/Nûr, 32.
25
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“...Onlar (Kadınlar) sizin için birer elbise, siz de onlar için birer
elbisesiniz...” [34]
“İman etmedikçe müşrik/putperestk adınlarla nikâhlanmayın/evlenmeyin.
Beğenseniz bile, müşrik bir kadından, imanlı bir câriye kesinlikle
daha hayırlıdır/iyidir. İman etmedikçe müşrik/putperest erkekleri
de (kızlarınızla) nikâhlamayın/evlendirmeyin. Beğenseniz bile,
müşrik bir kişiden mü’min bir köle kesinlikle daha hayırlıdır. Onlar
(müşrikler) cehenneme çağırır. Allah ise, izni (ve yardımı) ile cennete
ve mağfirete çağırır. Allah, düşünüp anlasınlar diye âyetlerini insanlara
açıklar.” [35]
“Kadınlarınız sizin için bir tarladır. Tarlanıza nasıl dilerseniz öyle
varın. Kendinizi (temasa) önceden (iyi davranışlarla) hazırlayın. Her
davranışınızda Allah’tan korkun. Bilin ki siz O’na mülâkî olacaksınız.
Mü’minleri müjdele!”[36]
“Erkeklerin kadınlar üzerinde hakları olduğu gibi, kadınların da
erkekler üzerinde belli hakları vardır.”[37]
b- Bekârları Evlendirmek: 24/Nûr, 32.
c- Evlenmede Bolluk ve Bereket Vardır: 16/Nahl, 72; 24/Nûr, 32.
d- Evlenmeye Güç Yetiremeyenler: 24/Nûr, 33.
e- Nikâhı Helâl Olan Kadınlar: 4/Nisâ, 24; 5/Mâide, 5.
f- Yetim Kızların Nikâhı: 4/Nisâ, 3, 127.
g- Evlâtlıkların Boşanmış Hanımlarıyla Nikâh: 33/Ahzâb, 37.
h- Câriyelerin Nikâhı: 4/Nisâ, 24-25.
i- Ehl-i Kitabın Nikâhı: 5/Mâide, 5.
j- Vefat İddeti Bekleyen Kadını Nikâhlama İsteği: 2/Bakara, 235.
k- Talâktan Sonra Nikâh: 2/Bakara, 228, 231-232.
l- Üçüncü Talâktan Sonra Nikâh: 2/Bakara, 230.
m- Münâsebet Helâl Olan Kadınlar: 70/Meâric, 29-30.
n- Nikâhı Haram Olan Kadınlar: 4/Nisâ, 22-24.
o- Müşriklerin Nikâhı: 2/Bakara, 221.
p- Zinâ Eden Erkeklerin ve Zinâ Eden Kadınların Nikâhı: 5/Mâide, 5; 24/Nûr, 3, 26.
r- Mut’a Nikâhı (Geçici Nikâh): 23/Mü’minûn, 7; 70/Meâric, 29-31.
s- Nikâhın Şartları: 33/Ahzâb, 50.
t- Karı-Koca Arasındaki Sevgi: 30/Rûm, 21.
u- Karı-Koca Arasındaki Anlaşmazlığın Çözümü: 4/Nisâ, 35, 128.
[34] 2/Bakara, 187
[35] 2/Bakara, 221
[36] 2/Bakara, 223
[37] 2/Bakara, 228
26 AHMED KALKAN
“Kadınlardan, oğullardan, yığın yığın biriktirilmiş altın ve gümüşten,
salma atlardan, sağmal hayvanlardan ve ekinlerden gelen
zevklere düşkünlük ve bağlılık insanlar için bezenip süslendi. Bunlar,
dünya hayatının metâıdır. Nihâyet varılacak güzel yer, Allah’ın huzûrudur.”
[38]
“Eğer (kendileriyle evlendiğiniz takdirde) yetimlerin haklarına
riâyet edememekten korkarsanız, beğendiğiniz (veya size helâl olan)
kadınlardan ikişer, üçer, dörder nikâhlayın. Adâletsizlik/haksızlık
yapmaktan korkarsanız, bir tane alın; yahut da sahip olduğunuz (câriyele)
ile yetinin. Bu adâletten ayrılmamanız için en uygun olanıdır.”[
39]
“(Evlendiğiniz) Kadınlara mehirlerini gönül rızâsı ile (cömertçe)
verin; eğer gönül hoşluğu ile o mehrin bir kısmını size bağışlarlarsa
onu da âfiyetle yiyin.”[40]
“Kadınlarınızla iyi geçinin. Eğer kendilerinden hoşlanmazsanız,
olabilir ki, bir şey sizin hoşunuza gitmez de Allah onda birçok hayır
takdir etmiş olur.”[41]
“Eğer bir eşi bırakıp da yerine başka bir eş almak isterseniz,
onlardan birine kantar kantar, yüklerle mehir vermiş olsanız dahi,
hiçbir şeyi geri almayın. Siz iftira ederek ve apaçık günah işleyerek
onu geri alır mısınız? Vaktiyle siz birbirinizle haşir-neşir olduğunuz
ve onlar sizden sağlam bir teminat almış olduğu halde onu nasıl geri
alırsınız?”[42]
“Geçmişte olanlar bir yana, babalarınızın evlendiğei kadınlarla
evlenmeyin; çünkü bu bir hayâsızlıktır, iğrenç bir şeydir ve kötü
bir yoldur. Sizlere, analarınız, kızlarınız, kız kardeşleriniz, halala-
[38] 3/Âl-i İmrân, 14
[39] 4/Nisâ, 3
[40] 4/Nisâ, 4
[41] 4/Nisâ, 19
[42] 4/Nisâ, 20-21
27
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
rınız, teyzeleriniz kardeşlerinizin kızları, kız kardeşlerinizin kızları,
sizi emziren süt anneleriniz, süt kardeşleriniz, karılarınızın anneleri,
kendileriyle gerdeğe girdiğiniz kadınlarınızın yanında kalan üvey
kızlarınız -ki onlarla gerdeğe girmemişseniz size bu engel yoktur-,
öz oğullarınızın eşleri ve iki kız kardeş bu arada olmak suretiyle
evlenmek size haram kılındı. Geçmişte olanlar geçmiştir. Doğrusu
Allah bağışlar ve merhamet eder. (Harp esiri olarak sahip olduğunuz)
câriyeler müstesnâ, evli kadınlarla evlenmeniz de size haram
kılındı. Allah’ın size emri budur. Bunlardan başkasını, nâmuslu ve
zinâ etmemek üzere mallarınızla (mehirlerini vererek) istemeniz size
helâl kılındı. Onlardan faydalanmanıza karşılık kararlaştırılmış olan
mehirlerini verin. Mehir kesiminden sonra (bir miktar kesinti için)
karşılıklı anlaşmanızda size günah yoktur. Şüphesiz Allah ilim ve hikmet
sahibidir.”[43]
“İçinizden, imanlı hür kadınlarla evlenmeye gücü yetmeyen kimse,
ellerinizin altında bulunan imanlı genç kızlarınız (sayılan) câriyelerinizden
alsın. Allah sizin imanınızı daha iyi bilmektedir. Hep aynı
köktensiniz (insanlık bakımından aranızda fark yoktur). Öyle ise iffetli
yaşamaları şartıyla sahiplerinin izni ile onları (câriyeleri) nikâhlayıp
alın, mehirlerini de normal miktarda verin. Evlendikten sonra bir
fuhuş yaparlarsa onlara, hür kadınların cezâsının yarısı (uygulanır).
Bu (câriye ile evlenme izni), içinizden günaha düşmekten korkanlar
içindir. Sabretmeniz ise siz in için daha hayırlıdır. Allah çok bağışlayan
ve merhamet edendir.” [44]
“Allah’ın insanlardan bir kısmını diğerlerine üstün kılması sebebiyle
ve erkekler mallarından harcama yaptıkları için erkekler
kavvâmdır/kadınların yöneticisi ve koruyucusudur. Onun için sâliha
kadınlar itaatkârdır, Allah’ın kendilerini korumasına karşılık gizliyi
(kimse görmese de nâmuslarını) koruyucudurlar. Baş kaldırmasından
(nüşûz) endişe ettiğiniz kadınlara öğüt verin, onları yataklarında
yalnız bırakın ve (bunlarla yola gelmezlerse) dövün. Eğer size itaat
ederlerse artık onların aleyhine başka bir yol aramayın; çünkü Allah
[43] 4/Nisâ, 22-24
[44] 4/Nisâ, 25
28 AHMED KALKAN
yücedir, büyüktür.” [45] (Erkeklerin maddî ve mânevî durumları ile
ve özellikle ekonomik rolleri, onların âile reisi -sorumlu yönetici- olmalarını
tabiî kılmıştır. Aile küçük bir toplumdur; toplum düzenle
yaşar. Düzen ise, bir reisi, bir idâreciyi zarûri kılar. İslâm’da devlet
başkanından âile reisine kadar her idâreci, İlâhî tâlimata göre hareket
etmek, İslâmî kurallara göre ve istişâre ile yönetmek mecbûriyetindedir.
Şu halde onlara itaat, bu tâlimata itaat demektir. İdâre eden veya
edilen bu tâlimatın dışına çıkar, meşrû kurallara itaatsizlik ederse
yaptırım uygulanır. Burada bahis konusu olan, zevcenin itaatsizliğidir.
Çare olarak önce öğüt vermek, sonra yatak boykotu ve daha sonra
da dövme tavsiye edilmiştir. Kur’an’ı bize tebliğ eden Hz. Peygamber
(s.a.s.) hiçbir zaman kadın dövmediği gibi “kadını eşek döver gibi
dövüp de günün sonunda onu koynunuza alıp yatmanız olacak şey
midir?” buyurarak ümmetini uyarmıştır. Ayrıca bu yaptırım kullanıldığı
takdirde, kadının canını yakmayacak ve vücudunda iz bırakmayacak
şekilde misvak, kurşun kalem gibi bir cisimle vurmak şeklinde
-ki, acı vermekten çok, psikolojik ceza unsuru olarak- uygulamak
gerektiğini de ifade buyurmuştur. Şu halde bu dövme yaptırımı, ahlâksız
bazı kadınlar için en son çare olarak başvurulacak zarûrî bir
yol olup, kayıtlara ve şartlara bağlıdır. Ayrıca kadının da kocasından
şikâyetçi olması halinde hakem ve hâkime başvurma, hakkını arama
imkânı vardır.)
“Eğer karı kocanın aralarının açılmasından korkarsanız, erkeğin
âilesinden bir hakem ve kadının âilesinden bir hakem gönderin. Bunlar
barıştırmak isterlerse Allah aralarını bulur. Şüphesiz Allah her
şeyi bilen, her şeyden haberdar olandır.” [46]
“Senden kadınlar hakkında fetvâ istiyorlar. De ki: ‘Onlara âit
hükmü size Allah açıklıyor: Kitab’da, kendileri için yazılmışı (mirası)
vermeyip nikâhlamak istediğiniz yetim kadınlar hakkında, çaresiz çocuklar
ve yetimlerin işleriyle meşgul olmanız hakkında adâleti yerine
getirmeniz için size okunan âyetler (Allah’ın hükmünü apaçık ortaya
koymaktadır). Hayırdan ne yaparsanız şüphesiz Allah onu bilmekte-
[45] 4/Nisâ, 34
[46] 4/Nisâ, 35
29
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
dir.”[47]
“Eğer bir kadın, kocasının geçimsizliğinden yahut kendisinden
yüz çevirmesinden endişe ederse, aralarında bir sulh yapmalarında,
onlara günah yoktur. Sulh (daima) hayırlıdır. Zaten nefislerde kıskançlık
hazırdır. Eğer iyi geçinir ve Allah’tan korkarsanız şüphesiz
Allah yaptıklarınızdan haberdardır.” [48]
“Üzerine düşüp uğraşsanız da, kadınlar arasında âdil davranmaya
güç yetiremezsiniz; bâri birisine tamamen kapılıp da diğerini
askıya alınmış gibi bırakmayın. Eğer arayı düzeltir, günahtan sakınırsanız
Allah şüphesiz çok bağışlayan ve merhamet edendir.” [49]
“Eğer (eşler) birbirinden ayrılırsa Allah, bol nimetinden her birini
zenginleştirir (diğerine muhtaç olmaktan kurtarır); Allah’ın lütfu geniş,
hikmeti büyüktür.”[50] (Bütün tedbirlere rağmen evlilik yürümüyorsa,
ev cehenneme dönmüşse, yoksulluk ve çâresizliğe düşme korkusu
ile bu cehenneme katlanmak gerekmez; Allah nice kapılar açar.)
“…Mü’min kadınlardan iffetli olanlar ile daha önce kendilerine
kitap verilenlerden iffetli kadınlar da nâmuslu olmak, zinâ etmemek
ve gizli dostalr tutmamak üzere mehirlerini vermeniz şartıyla size
helâldir. Kim imanı kabul etmezse onun ameli boşa gitmiştir. O, âhirette
de ziyana uğrayanlardandır.” [51]
“Sizi bir tek nefisten yaratan, gönlü ısınsın diye ondan da eşini
(Havvâ’yı) yaratan O’dur. Eşini sarıp örtünce (onunla birleşince) hafif
bir yük yüklendi (hâmile kaldı). Onu bir müddet taşıdı. Hâmileliği
ağırlaşınca, Rableri Allah’a: ‘Andolsun bize kusursuz bir çocuk verirsen
muhakkak şükredenlerden olacağız’ diye duâ ettiler.”[52]
[47] 4/Nisâ, 127
[48] 4/Nisâ, 128
[49] 4/Nisâ, 129
[50] 4/Nisâ, 130
[51] 5/Mâide, 5
[52] 7/A’râf, 189
30 AHMED KALKAN
“Zinâ eden erkek, zinâ eden veya müşrik bir kadından başkası ile
evlenemez; zinâ eden kadınla da ancak zinâ eden veya müşrik olan
erkek evlenebilir. Bu, mü’minlere haram kılınmıştır.”[53]
“Kötü kadınlar kötü erkeklere, kötü erkekler de kötü kadınlara;
temiz kadınlar temiz erkeklere, temiz erkekler de temiz kadınlara yaraşır...”
[54]
“Aranızdaki bekârları, kölelerinizden ve câriyelerinizden sâlih
(iyi davranışlı) olanları evlendirin. Eğer bunlar fakir iseler, Allah onları
kendi lutfu ile zenginleştirir. Allah (lutfu) geniş olan ve (her şeyi)
bilendir.” [55]
“Evlenme imkânı bulamayanlar ise, Allah lutfu ile kendilerini varlıklı
kılıncaya kadtar iffetlerini korusunlar...”[56]
“(Şuayb’ın) İki kızından biri, ‘Babacığım, onu ücretle (çoban) tut.
Çünkü o ücretle çalıştırabileceğin en iyi kimse, bu güçlü ve güvenilir
adamdır’ dedi. (Şuayb) dedi ki: ‘Bana sekiz yıl çalışmana karşılık
şu iki kızımdan birini sana nikâhlamak istiyorum. Eğer on yıla tamamlarsan,
artık o kendinden; yoksa sana ağırlık vermek istemem.
İnşâallah beni iyi kimselerden bulacaksın.’ Mûsâ şöyle cevap verdi:
‘Bu, seninle benim aramdadır. Bu iki süreden hangisini doldurursam
doldurayım, demek ki bana karşı husûmet yok. Söylediklerimize Allah
vekîldir.” [57]
“Kaynaşmanız (sükûnete ve tatmine ermeniz) için size kendi (cinsi)
nizden eşler yaratıp da aranızda sevgi ve merhamet kılması da
O’nun âyetlerinden, (varlığı ve birliğinin) delillerindendir. Doğrusu
bunda, iyi düşünen bir kavim için âyetler/ibretler vardır.” [58]
[53] 24/Nûr, 3
[54] 24/Nûr, 26
[55] 24/Nûr, 32
[56] 24/Nûr; 33
[57] 28/Kasas, 26-28
[58] 30/Rûm, 21
31
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Ey Peygamber! Ücretlerini (mehirlerini) verdiğin hanımlarını,
Allah’ın sana ganîmet olarak verdiği ve elinin altında bulunan (câriye)
leri, seninle beraber hicret eden amca kızlarını, hala kızlarını,
dayı ve teyze kızlarını sana helâl kıldık. Bir de kendisini (mehirsiz)
olarak Peygamber’e hibe eden ve Peygamber’in de kendisini almayı
dilediği mü’mine kadını, diğer mü’minlere değil; sırf sana mahsus
olmak üzere (helâl kıldık). Biz hanımları ve ellerinin altında bulunan
(câriyeleri) hakkında mü’minlere neyi farz kıldığımızı bildirdik (onların
bu hususta ne yapması lâzım geldiğini açıkladık) ki, sana bir
zorluk olmasın. Allah çok bağışlayan, çok merhamet edendir.”[59]
“Peygamber, mü’minlere kendi canlarından üstündür. Eşleri, onların
analarıdır...” [60]
“...Sizin Allah’ın Rasûlünü üzmeni ve kendisinden sonra onun hanımlarını
nikâhlamanız asla câiz olamaz. Çünkü bu, Allah katında
büyük (bir günah)tır.”[61]
“Ey iman edenler! Mü’min kadınlar hicret ederek size geldiği
zaman, onları imtihan edin. Allah onların imanlarını daha iyi bilir.
Eğer siz de onların mü’min kadınlar olduklarını öğrenirseniz onları
kâfirlere geri döndürmeyin. Bunlar onlara helâl değildir. Onlar da
bunlara helâl olmazlar. Onların (kocalarının) sarfettiklerini (mehirleri)
geri verin. Mehirlerini kendilerine verdiğiniz zaman onlarla evlenmenizde
size bir günah yoktur. Kâfir kadınları nikâhınızda tutmayın,
sarfettiğinizi isteyin. Onlar da sarfettiklerini istesinler. Allah’ın
hükmü budur. Aranızda O hükmeder. Allah bilendir, hüküm ve hikmet
sahibidir.” [62]
“Ey iman edenler! Eşlerinizden ve çocuklarınızdan size düşman
olanlar da vardır. Onlardan sakının. Ama affeder, kusurlarını başlarına
kakmaz, hoşgörür ve bağışlarsanız, bilin ki, Allah çok bağışla-
[59] 33/Ahzâb, 50
[60] 33/Ahzâb, 6
[61] 33/Ahzâb, 53
[62] 60/Mümtehıne, 10
32 AHMED KALKAN
yan, çok merhamet edendir.”[63]
“Allah, inkâr edenlere, Nûh’un karısı ile Lût’un karısını misâl
verdi. Bu ikisi, kullarımızdan iki sâlih kişinin nikâhında iken onlara
hâinlik ettiler. Kocaları Allah’tan gelen hiçbir şeyi onlardan savamadı.
Onlara ‘Haydi, ateşe girenlerle beraber siz de girin’ denildi. Allah,
iman edenlere de Fir’avn’un karısını misâl gösterdi. O, ‘Rabbim!
Bana katında, cennette bir ev yap; beni Fir’avn’dan ve onun işinde
çalışmaktan koru ve beni zâlimler topluluğundan kurtar!’ demişti. Irzını
korumuş olan, İmran kızı Meryem’i de Allah örnek gösterdi. Biz,
ona rûhumuzdan üfledik ve Rabbinin sözlerini ve kitaplarını tasdik
etti. O gönülden itaat edenlerdendi.” [64] (Âyetlerde bahsedilenlerden
Hz. Nûh’un karısı, kocasına inanmadığı ve Allah’a iman etmediği gibi
kavmine kocasının mecnun olduğunu söylerdi. Hz. Lût’un karısı da,
kâfirdi ve kocasına gelen erkek misafirleri, gece ateş yakarak, gündüz
de duman çıkararak haber verirdi. İkisi de lâyık oldukları cezâya
çarptırıldılar. Firavun’un karısı Âsiye, Allah’a ve Hz. Mûsâ’ya iman
etmişti. Bundan dolayı kocası Firavun, onu ellerinden ve ayaklarından
dört kazığa bağlamış, göğsüne kocaman bir taş koymuş, öylece
yakıcı güneşe bırakmıştı. İşkence ânında, zikredilen duâyı yaparken
rûhu kabzedilmiştir.)
HADIS-I ŞERIFLERDE NIKÂH
“Evlilik külfetinin altından kalkabileceğine güvenenleriniz evlensin.
Çünkü evlilik, gözü ve cinsel arzuları haramdan korur. Aksi halde
korunmak için oruç tutsun.”[65]
“Kadın dört özelliği için nikâhlanır: Malı için, nesebi (soyu) için,
güzelliği için, dini için. Sen dindarı seç de huzur bul/mutlu ol.”[66]
[63] 64/Teğâbün, 14
[64] 66/Tahrîm, 10-12
[65] Buhâri, Savm 10
[66] Buhârî, Nikâh 15; Müslim, Radâ 14, 53, Ebû Dâvud, Nikâh 2; Nesâî, Nikâh 13; İbn Mâce,
33
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Kadınlarla güzellikleri dolayısıyla evlenmeyin; olabilir ki, güzellikleri
onları kötülüğe sevkeder. Malları dolayısıyla da evlenmeyin;
olabilir ki malları da onları size karşı isyâna sevkeder. Fakat onlarla
dinleri dolayısıyla evlenin. Dindar olan siyahi bir câriye, diğerlerinden
üstündür.”[67]
“Nikâh, benim sünnetimdir. Sünnetimi yapmayan benden değildir.
Evlenin, çocuk sahibi olun; ben kıyâmet gününde ümme min çokluğu
ile iftihar edeceğim.”[68]
“Ey gençler topluluğu! Sizden kimin evlilik yükümlülüklerine
gücü yeterse evlensin. Çünkü evlilik gözü daha çok (harama bakmaktan)
korur ve iffeti daha fazla muhâfaza eder. Kimin evlenmeğe gücü
yetmezse, oruca devam etsin. Çünkü oruç onun için bir kalkandır.”[69]
“Kadını olmayan erkek miskindir/fakirdir!” Yanındakiler: “Çokça
malı olsa da mı?” dediler. Rasûlullah: “Evet, çokça malı olsa
da!”buyurdu. Sözlerine devamla: “Kocası olmayan kadın da miskînedir,
miskînedir/fakirdir” buyurdular. Yanındakiler: “Çokça malı
olsa da mı?” dediler. Peygamberimiz: “Evet kadının çok malı olsa
da!” buyurdu.[70]
“Üç kişiye yardım etmek, Allah’ın üzerine borçtur: Nâmuslu
kalmak için evlenen, efendisine söz verdiği parayı ödemek isteyen
mükâteb (anlaşmalı köle), Allah yolunda çarpışan gâzî.”[71]
“Sizden birinizin evliliğinde sadaka sevabı vardır.”[72]
Nikâh 6; Dârimî, Nikâh 4; Muvattâ, Nikâh 21; Ahmed bin Hanbel, II/428
[67] İbn Mâce, I/572
[68] İbn Mâce, Nikâh 1; Ahmed bin Hanbel, II/72
[69] Buhârî, Savm 10, Nikâh, 2, 3; Müslim, Nikâh, 1, 3; Ebû Dâvud, 1; Tirmizî, Nikâh, 1; Nesâî,
Sıyâm, 43, Nikâh, 3; İbn Mâce, Nikâh, 1; Dârimî, Nikâh, 2; Ahmed bin Hanbel, I/378, 424, 425
[70] Kütüb-i Sitte, 15/515
[71] Tirmizî, Fedâilu’l-Cihad 20; Nesâî, Nikâh 5, Cihad 12; İbn Mâce, Itk 3; Ahmed bin Hanbel,
II/251, 437
[72] Müslim, Zekât 52; Ebû Dâvud, Tatavvû’ 12, Edeb, 160; Ahmed bin Hanbel, V/167, 168
34 AHMED KALKAN
“Bir mü’min erkek, bir mü’min kadına buğzetmesin. Çünkü onun
bir huyunu beğenmezse başka bir huyunu beğenir.”[73]
“Sizin en hayırlınız, kadınlarına karşı en hayırlı olanlarınızdır.”
“Kadınlarınıza karşı hayırlı olmayı birbirinize tavsiye edin.”[74]
“Kadınlarınız konusunda Allah’tan korkun. Çünkü siz onları Allah’tan
emanet olarak aldınız.”[75]
“Sizin hayırlınız, kadınlarına hayırlı olan (iyi davranan)dır.”[76]
“Sizin en hayırlınız, ehline karşı en iyi davrananızdır. Ben âileme
en iyi olanınızım.” [77]
“Mü’minlerin iman bakımından en kâmil/olgun olanı; ahlâkı güzel
olan ve âilesine nâzik davranandır.” [78]
“Kadınlara ancak kerîm olanlar ikrâm ederler (değerli olanlar
değer verirler); onlara kötülük edenler ise leîm (kötü) kişilerdir.” [79]
“... Erkek, ailede yöneticidir ve yönetiminden sorumludur. Kadın
da kocasının evinde yöneticidir ve elinin altındakilerden sorumludur.”[
80]
“En güzel dünya nimeti, insanın sahip olabileceği nimetlerin en
hayırlısı: Zikreden dil, şükreden kalp ve insanın iman doğrultusunda
[73] Müslim, Radâ’ 61, hadis no: 1469; Müsned II, 329
[74] Müslim, Radâ 62; Tirmizî, Radâ 11
[75] Ebû Dâvud, Menâsik 56; İbn Mâce, Menâsik 84
[76] Müslim, Birr 149
[77] Kütüb-i Sitte, c. 17, s. 214
[78] Nesâî, Işretu’n-Nisâ, 229; Tirmizî, İman hadis no: 2612
[79] İbn Mâce, Edeb 3; Ebû Dâvud, Edeb 6, Rikak 22, İ’tisâm 3; Müslim, Akdiye 11
[80] Buhârî, Cum’a 11; Müslim, İmâret 20
35
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
(müslümanca) yaşamasına yardımcı olan kadındır.” [81]
“Bir velî ve iki adâletli şâhit olmadıkça nikâh olmaz.” [82]
“Şâhitler bulunmadıkça nikâh olmaz.”[83]
“Allah’a yemin olsun ki ben sizin Allah’tan en çok korkanınız ve
O’ndan en fazla sakınanızım; fakat zaman zaman oruç tutar ve iftar
ederim; namaz kılar ve uzanıp yatarak istirahatte bulunurum; kadınlarla
da evlenirim. Benim sünnetimden yüz çeviren benden (benim
ümmetimden) değildir.” [84]
Üç kişi Allah Elçisinin eşlerine onun gece ibadetini sormuşlar;
belki azımsayarak birincisi “Sürekli gece namazı kılmaya”, ikincisi
“sürekli oruç tutmaya”, üçüncüsü de “kadınlardan sürekli ayrı kalmaya
ve hiç evlenmemeye” karar verir. Bunu işiten Hz. Peygamber
şöyle buyurur: “Bazı kimselere ne oluyor ki şöyle şöyle demişler. Fakat
ben hem namaz kılıyorum, hem uyuyorum; oruç tutuyorum, tutmadığım
da oluyor; kadınlarla da evleniyorum. Kim benim sünnetimi
terkederse, o benden değildir.” [85]
“Mümin, Allah korkusundan ve O’na itaatten sonra, iyi bir kadından
yararlandığı kadar hiçbir şeyden yararlanmamıştır. Çünkü
ona emretse sözünü dinler, yüzüne baksa kendisini sevindirir, üzerine
yemin etse, yeminini doğru çıkarır, başka tarafa gitse, kendisinin bulunmadığı
sırada namusunu ve malını korur.” [86]
“Dünya bir metâ’dır/geçimdir. Dünya metâının en hayırlısı sâliha
[81] Tirmizî, Birr 13
[82] Ebû Dâvud, Nikâh, 19; Dârimî, Nikâh, 11
[83] Buhârî, Şehâdât 8
[84] Buhârî, Nikâh, 1; Müslim, Sıyâm 74, 79
[85] Müslim, Nikâh, 5; Nesâî, Nikâh, 4; Dârimî, Nikâh, 3; Ahmed b. Hanbel, II/158, III/341, 359,
V/409
[86] İbn Mâce, Nikâh, 5
36 AHMED KALKAN
bir kadındır.” [87]
“Kadın, beş vakit namazını kılar, bir aylık orucunu tutar, nâmusunu
korur ve kocasına itaat ederse ona: ‘Hangi kapıdan dilersen
oradan cennete gir’ denilir.” [88]
Hz. Peygamber, Vedâ Hutbesinde şöyle buyurmuştur: “Kadınlar
hakkında Allah’tan korkunuz. Çünkü siz onları Allah’ın emâneti
diye aldınız. Allah’ın sözü uyarınca ırzlarını kendinize helâl kıldınız.
Onların, sizin yataklarınıza bir adamı almamaları ve iffetlerini korumaları,
sizin onlar üzerindeki haklarınızdandır. Eğer böyle bir şey
yaparlarsa hafifçe onları dövünüz. Sizin de onların geçimlerini ve giyimlerini
sağlamanız, onların sizin üzerinizdeki haklarındandır.”[89]
“Sizin dünyanızdan bana üç şey sevdirildi: Güzel koku, kadın ve
gözümün bebeği kılınan namaz.” [90]
“Bana, (dünyanızdan) koku ve kadın sevdirildi. Gözümün nûru ise
namazda kılındı.”[91]
“Sizden birinizin evliliğinde sadaka sevabı vardır.” [92]
“Sizden biri, hangi düşünceyle hanımını köle döver gibi dövmeye
tevessül eder? Akşam olunca aynı yatakta beraber yatmayacaklar
mı?”[93]
“Allah’a isyanı emreden kişiye itaat olunmaz.” [94]
[87] Müslim, Radâ 64, hadis no: 1467; Nesâî, Nikâh 15
[88] Ahmed bin Hanbel, I/191
[89] Müslim, Hac 147, 194; Tirmizî, Fiten 2, Tefsir 2
[90] Müslim, Talâk 31, 34
[91] Nesâî, İşretu’n-Nisâ 1
[92] Müslim, Zekât 52; Ebû Dâvud, Tatavvû’ 12, Edeb, 160; Ahmed bin Hanbel, V/167, 168
[93] Buhârî, Tefsîr Şems 1, Enbiyâ 17, Nikâh 93, Edeb 43; Müslim, Cennet 49, hadis no: 2855; İbn
Mâce, Nikâh 512; Tirmizî, Tefsîr 3340
[94] Buhari, Ahkâm 4; Müslim, Cihad 40
37
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Bâkire kızla, (evlendirilmezden önce) babası müşâvere etmelidir.”[
95]
“Dul kadın hakkında velinin yapabileceği bir iş yoktur.” [96]
“Bâkire kız, kendisi hakkında velisinden daha fazla hak sahibidir.”[
97]
“Dul kadın kendisiyle istişâre edilmeden evlendirilmemeli, bâkire
kız da izni alınmadan nikâhlanmamalıdır.”[98]
“Herhangi bir kadın, velîsinin izni olmadan evlenirse, onun nikâhı
bâtıldır, bâtıldır, bâtıldır.”[99]
“Kadın kadını evlendiremez, kadın bizzat kendisini de evlendiremez.”
[100]
“Nikâh ancak velî ile olur.” [101]
Ukbe b. Âmir (r.a)’den rivayete göre, Hz. Peygamber bir adama
“Seni filanca kadınla evlendirmeme râzı mısın?” diye sordu. Adam
“Evet” dedi. Kadına da “Seni filanca erkekle evlendirmeme râzı mısın?”
diye sordu. Kadın da; “Evet” deyince, onları birbiri ile evlendirdi.[
102]
“Rasûlullah (s.a.s.), kızın arzusu hilâfına, babası tarafından ger-
[95] Ebû Dâvud, Nikâh 24, 25
[96] Ebû Dâvud, Nikâh, 25; Ahmed bin Hanbel, I/334
[97] Ebû Dâvud” Nikâh, 25; Tirmizî, Nikâh, 18; İbn Mâce, Nikâh, 11; Dârimî, Nikâh,13
[98] Buhârî, İkrâh 3; Müslim, Nikâh 64
[99] Ebû Dâvud, Nikâh 19; Tirmizî, Nikâh 14; Dârimî, Nikâh 11; Ahmed bin Hanbel, VI/166
[100] İbn Mâce, Nikâh 15
[101] Buhârî, Nikâh 36; Ebû Dâvud, Nikâh 19; Tirmizî, Nikâh, 14
[102] Ebû Dâvud, Nikâh 31
38 AHMED KALKAN
çekleştirilen bazı nikâhları, şikâyet üzerine, iptal etmiştir.” [103]
“Çocuk büluğa erince babası onu evlendirsin; aksi halde çocuk
günah işleyebilir, onun bu günahı babaya da ait olur.”[104]
İmam Mâlik’e ulaştığına göre, Hz. Ali (r.a.): “Karı-kocanın arasının
açılmasından endişelenirseniz, erkeğin âilesinden bir hakem ve
kadının âilesinden bir hakem gönderin, bunlar düzeltmek isterlerse,
Allah onların aralarını buldurur.”[105] âyetinde temas edilen iki hakem
hakkında “karı-kocanın ayrılma veya birleşme kararları, bu iki
hakemin vereceği hükme kalmıştır” diye beyanda bulunmuştur.[106]
“Kadınlara hayırhah olun, onlara karşı hayır tavsiye ediyorum...
Onlara hayırlı şekilde davranın.”[107]
“Kadınlara karşı hayır tavsiye ediyorum. Çünkü onlar sizin yanınızda
avândır/esirler gibidir. Onlara iyi davranmaktan başka bir
hakkınız yok, yeter ki onlar açık bir fâhişe/çirkinlik işlemesinler. Eğer
işlerlerse yatakta yalnız bırakın ve şiddetli olmayacak şekilde dövün.
Size itaat ederlerse haklarında aşırı gitmeye bahane aramayın. Bilesiniz
ki, kadınlarınız üzerinde hakkınız var, kadınlarınızın da sizin
üzerinizde hakkı var. Onlar üzerindeki hakkınız, yatağınızı istemediklerinize
çiğnetmemeleridir. İstemediklerinizi evlerinize almamalarıdır.
Bilesiniz ki, onların sizin üzerinizdeki hakları, onlara giyecek
ve yiyeceklerinde iyi davranmanızdır.” [108]
Rasûlullah’a soruldu: “Ey Allah’ın Rasûlü!, bizden her biri üzerinde,
zevcesinin hakkı nedir?” “Kendin yiyince ona da yedirmen,
giydiğin zaman ona da giydirmen, yüzüne vurmaman, takbîh etme-
[103] Buhârî, İkrâh 4
[104] İbn Kayyim el-Cevziyye, s. 159
[105] 4/Nisâ, 35
[106] Muvattâ, Talâk 72 -2, 584
[107] Buhârî, Nikâh 79, Enbiyâ 1, Edeb 31, 85, Rikak 23; Müslim, Radâ 65, hadis no: 1468; Tirmizî,
Talâk 12
[108] Tirmizî, Tefsîr Tevbe, 3087
39
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
men, evin içi hâriç onu terk etmemen.”[109]
Peygamber Efendimiz, nikâhın mescidde ilân edilmesini istemiştir.[
110] Merâsimlerin orada yapılmasını özellikle tavsiye etmiştir.
EVLILIĞIN İMANLA KOPMAZ BAĞI
“Allah’ın emri, Peygamber’in kavli/sünneti” diye başlanan hayırlı bir
iş, düğün töreninden başlayarak yuva ve aileyle ilgili tüm uygulamalarda
şeytanın emrine göre değil; Allah’ın emrine, Peygamber’in
sünnetine uygun olmalıdır. “Allah ve Rasûlü bir işe hüküm verdiği
zaman, mü’min erkek ve mü’mine hanıma o işi kendi isteklerine göre
seçme (özgürce farklı eylem yapma) hakkı yoktur. Kim Allah ve Rasûlüne
karşı gelirse, apaçık bir sapıklığa düşmüş olur.”[111]
Nikâh, bir ibâdettir. Her ibâdette aranacak ilk şart da imandır.
Müslümanın evliliği, kâfirlerin yuva kurmalarından çok farklı ve Allah’ın
hudûdu çerçevesinde olacağı için bir ibâdettir. Eş seçerken, çeyiz
ve düğün masraflarında gereksiz harcamalar konusunda, akıl dışı
ve din dışı örf-âdetlere uymada, ev yönetiminde, eşine davranışında,
doğum kontrolü husûsunda, çocuklarını yetiştirmede, haramlardan
kaçınıp farzlara riâyette... imanını ispat edecektir mü’min. Nikâhın
imanla kopmaz bir bağı vardır. İman etmeyen bir kimseyle kıyılan
nikâh geçersiz olduğu gibi, evlendikten sonra ağzından çıkan imana
zıt bir söz, zihninde belirginleşen bir küfür düşüncesi sebebiyle de
nikâh gidecek, eşler, birbiriyle zinâ yapmış olacaktır. Mü’min olmak,
belki o kadar zor değil; ama mü’min kalmak, müslüman olarak ölmek,
bizim gibi İslâm’ın hâkim değil; mahkûm olduğu topraklarda
yaşayanlar için, hiç de kolay değildir.
Sözü ve hükmü sadece göklerde geçen, yalnız tabiat güçlerine
[109] Ebû Dâvud, Nikâh 42, hadis no: 2142-2144; İbn Mâce, Nikâh 3
[110] Tirmizî, Nikâh 6
[111] 33/Ahzâb, 36
40 AHMED KALKAN
karışan, insanı yarattıktan sonra başıboş bırakan, sınava tâbi tutmayıp
her konuda özgür bırakan Allah inancı, müşriklerin Allah inancıdır;
mü’minlerin değil. İnsanın işine, eşine, aşına, aile yuvasına, okuluna,
mahkemesine, sokaklarına, medyasına, meclisine, kanunlarına,
devletine... karışmayan bir Allah’a inanmak, kişiyi mü’min yapmaz.
Böyle bir yaratıcıya, ama dünyalarına, yönetimlerine karışmayan bir
Allah’a câhiliyye dönemindeki müşrikler, Ebû Cehil’ler de inanıyordu.
Günümüzde müslüman olduğunu iddiâ eden, hatta namaz kılıp
oruç tutan nice kimsenin, Allah düşmanlarına/tâğutlara itaat edip
onların hükümlerine rızâ gösterdikleri, sadece Allah’a mahsus olan
sıfatları başkalarına verdikleri görülmektedir. Yine bazı kimselerin
Allah’ı bırakıp birtakım şiar/sloganları, işaretleri, sembol ve bayrakları,
gelenek ve görenekleri, artist ve futbolcuları, liderleri, parti
ve grupları yücelttikleri ve bu sayılan (benzerleri de eklenebilecek)
değerler uğruna büyük fedâkârlıklarda bulundukları, böylece bu değerlere
kulluk ettikleri ortadadır. Bu şahısların tâğutun (azılı kâfir
yöneticilerin) ortaya koyduğu nefsânî, şeytanî, indî değer yargılarıyla
Allah’ın kanunları ve şeriatı çatışacak olsa, hep Allah’ın dinini onların
istekleri doğrultusunda yontarak şekil verdikleri bir gerçektir.
Putların, putlaştırılanların ve onların arkasına sığınanların emir ve
yasaklarını harfiyyen yerine getirdikleri ve Allah’ın dinine tümüyle
zıt olan sistemleri, ideolojileri kabul ederek onların hükümlerini
tatbik ettikleri gözle görülen bir hakikattir. Bu tür insanların müşrik
değil de; mü’min olduklarını nasıl kabullenebiliriz? Böyle kimselerin
nikâhı ve ibâdeti de geçerli olmayacaktır.
Tevhidî iman, dünyada huzur ve mutluluğun, âhirette sonsuz nimetlerin
temel sebebi olduğu için, eşlerden biri veya her ikisi, içine
şirk karıştırılmamış bu imandan yoksun ise, her çeşit felâkete adım
atılmış demektir.
Aile yuvasının âhirette de devam edecek bir huzur ve mutluluk
ortamı oluşturması, nikâhın ve karı-koca sevgisinin bir ibâdet/
sevap olması için Kur’an’ın istediği tevhidî iman ilk esastır. İmamların/
hocaların eskiden, 32 farzı bilmeyenlerin nikâhını kıymamaları,
41
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
gerçek anlamda ve sağlam bir şekilde iman edip inancını yaşamaya
çalışmayanın nikâhının geçersiz olacağı gerçeğiyle ilgilidir. Kişinin,
bulunduğu halle ilgili bilgileri öğrenmesi farzdır. Evlenecek kişilerin
nikâhla, talakla, aile ve evlilik konularıyla ilgili dinî hükümleri;
karı-koca ve çocukla ilgili görevleri ve hakları bilmeleri şarttır. Ama
bütün bu bilgilerden de önce; imanla, irtidatla ilgili konuları ve bu
hususlardaki güncel problemleri bilmek ve tevhide inanıp hayata geçirmeye
çalışmak başta gelir. Çünkü iman gidince nikâh da gider.
Evli (zannedilen) karı-kocanın zinâsı; ef’âl-i küfür, elfâz-ı küfür
ve elfâz-ı talâk sebebiyle olmaktadır. Tevhidi, şirki, kendini, toplumun
ve düzenin konumunu, nikâhın nasıl sahih olacağını, mihri,
talâkı, hayızı, nifası… bilmek, büluğa ermiş ve evlenme çağına gelmiş
her müslümanın öncelikli görevidir. İslâm’ı, hayatı, geleceği tanımayan,
daha kötüsü yanlış tanıyan bugünün genci soracak elbette:
“İlköğretim temel bilgilerinden, Atatürk’ü tanıyıp tüm hayatını her
yıl döne döne öğrenmekten, İngilizce’den, diplomadan, romandan,
diziden, popçuların soy kütüğünden, topçuların hangi mevkide oynadıklarından,
iyi sayılabilecek maaş ve makamdan, babaların hayatî
önem atfettiği çok para kazanmaktan, anaların olmazsa olmaz gördüğü
çeyizden de mi önemli?” diye. Elbette en önemli ve öncelikli
uğraş, İslâm’ı doğru olarak bilmek ve gereğini yapmaktır; zâten yaratılış
amacı da bu değil mi insanın? “Bunca iş-güç arasında (faydasız
bilgi ve davranıştan) zaman mı kalıyor?” diyen kimse bilsin ki, hayra
zaman bırakmayan vakit katili boş şeyler, faydasız olmaktan çıkmış,
en zararlı olmaya başlamıştır.
Zinâkâr olma ihtimali küçük olmayan ve hangi zihniyete/inanca
sahip olduğu meçhul (veya olumsuz olarak mâlum) olanlar, müslüman
kız babasının kapısını çalar, dünürcü olur. Kız babasının ilk
sorusu dâmat adayının maddî durumudur, işidir, maaşıdır. Sağlam
bir akîdeye sahip olup olmadığını önemsemez, önemsemiş olsa bile
bunu ortaya çıkaracak araştırmalar yapmaz. Tabii, bu erkek tarafı
için de geçerlidir; gelin adayı bunca kız içinde niçin tercih edilmiştir,
bu seçimde dinin tavsiyesine ne kadar uyulmuştur? Gerçi artık
dünürcülük, görücü usûlü kız isteme tarihe karışmak üzere. Artık
gençler (hatta başörtülü ve namazlı olanlar) sokakta, işte, okulda, ya
42 AHMED KALKAN
da internette tanışma, hatta çıkma ve flört gibi altyapıyı tamamladıktan
sonra ailelerini lütfen haberdar ediyorlar artık. Bu tavır da, erkek
ya da kızın karşı cinste ne aradığını zaten tümüyle ortaya koyuyor.
Tevhidî imana sahip olmayan bir erkekle evlenmek, müslüman
bir bayan için kesin bir yasak olduğundan cehennemi tercih etmek
ve dünya hayatını da cehenneme çevirmek olduğu kadar, böyle bir
evliliğin İslâm’da ibâdet kabul edilen geçerli bir nikâh kapsamına da
girmeyeceği unutulmamalıdır. Müşrik, putperest, ateist ya da İslâm
düşmanı bir kadınla evlenmek de erkek için aynı kapıya çıkar. Sıradan
herhangi bir hıristiyan ve yahûdi ile, ya da “ben hıristiyanım”, ya
da “yahûdiyim” diyenle evlenmek de İslâm’ın onayladığı bir hüküm
değildir; Ancak bazı şartlara sahip olan ehl-i kitap bir bayanla evlenmek,
-tavsiye edilmemekle birlikte- ruhsata bağlanmıştır. Öncelikle
bilinmelidir ki; Kur’an’daki “ehl-i kitap” ve “kendilerine kitap verilenler”
ifâdesi, tahrif edilmiş de olsa Kitab’a (Tevrat ve İncil’e) vurgu
yapmaktadır. Bu da, başta inanç ve düşünce sistemi olmak üzere
hayatını (atmalar ve katmalarla tahrif edilmiş ya da şirke götüren
yorumlara kurban edilmiş de olsa) vahyin şu veya bu oranda yönlendirdiği
kişidir. “Ehl-i Kitab” Kitab’ın dışına çıkmayan, ona teslim
olan, dünya görüşü ve yaşama biçimini, inandığı kutsal kitabının
yönlendirdiği bir insandır ki, günümüz Batı dünyası böyle hıristiyan
ve yahûdiler nasıl olmuş da hâlâ kalabilmişse dinozor kalıntısı muâmelesi
yapıp müzelere yerleştiriyor, kendinden saymayıp dışlıyor.
Batıyı yeterince tanımayanlar için bu değerlendirme tuhaf gelebilir,
ama “elhamdü lillâh müslümanım!” diyen nice insanın bile bu
iddiasında yalancı olduğunu, İslâm düşmanlarının bile gerektiğinde
bu iddianın arkasına sığındığını görmesi ya da Kur’an’ın şu hükmünü
bilmesi, bu karşılaştırmayı yapmasına yeterli gelir: “İnsanlardan
bazıları vardır ki, ‘Allah’a ve âhiret gününe iman ettik’ derler, hâlbuki
onlar mü’min değildir!”[112] Elbette “hıristiyanım” diyenlerin de
önemli bir kesimi hıristiyan (ehl-i Kitap) değildir. Gerçekten kutsal
kitabına her şeyiyle teslim olup onu yaşamaya çalışan Kitap ehli bayanın,
müslüman bir erkekle evlenmesi için ekstra şartlar da vardır.
[112] 2/Bakara, 8
43
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Bunları tahriften tümüyle uzak Kitab’ımızdan okuyalım:
“…Mü’min kadınlardan iffetli olanlar ile daha önce kendilerine
Kitap verilenlerden iffetli kadınlar da nâmuslu olmak, zinâ etmemek
ve gizli dostlar tutmamak üzere, mehirlerini vermeniz şartıyla (onları
nikâhlamanız) size helâldir. Kim imanı kabul etmezse onun ameli
boşa gitmiştir. O, âhirette de ziyana uğrayanlardandır.” [113]
Kur’an’da Rabbimiz şöyle buyurur: “Tertemiz hanımlar, tertemiz
erkeklere lâyıktır. Tertemiz erkekler, tertemiz hanımlara lâyıktır.”[
114]
Yüzünde şeytânî bakışların izi, lekesi olmayan kızlarla; gözünde
şehevî bakışların izi ve isi olmayan erkeklerin evliliğinden lekesiz,
stressiz, birbirine bağlı, huzurlu yuva oluşur ve nurlu yavrular dünyaya
gelir. “İman etmedikçe müşrik/putperest kadınlarla evlenmeyin.
Beğenseniz bile, müşrik/putperest bir kadından imanlı bir câriye/köle
kesinlikle daha iyidir. İman etmedikçe müşrik/putperest erkekleri de
(kızlarınızla) evlendirmeyin.” ;[115] “Zinâ eden erkek, zinâ eden veya
müşrik olan bir kadından başkası ile evlenmez...” [116] Sadece evlenecek
kızın değil; erkeğin de bekâretinin bozulmamış olması gerekmektedir.
Nâmussuzluk, zinâ ve fâhişelik sadece bayanlar için bir suç değil;
bu ayıp ve günahlar, bu rezillikler aynen erkekler için de geçerlidir.
Yani zinâ eden bir erkek de orospudur, fâhişe ve nâmussuzdur.
Kızda aranan iman ve edep/nâmus, damat adayında da aranacak ilk
vasıf olmalıdır.
Kur’ân-ı Kerim’de âile ve hukuku ile ilgili çok sayıda âyet-i kerime
vardır. Âile anlamına gelen “ehl” kelimesi Kur’an’da toplam
[113] 5/Mâide, 5
[114] 24/Nûr, 26
[115] 2/Bakara, 221
[116] 24/Nûr, 3
44 AHMED KALKAN
127 yerde geçer.[117] Karı-koca, eş, çift anlamına gelen “zevc-zevce”
kelimeleri ise toplam 81 yerde kullanılır.[118] Âile bağını oluşturan
“nikâh” kelimesi de Kur’an’da toplam 23 yerde zikredilir.[119] Â ile
bireyleri arasındaki ilişkiler, Kur’an’da çok ayrıntılı şekilde ele alınıp
hükme bağlanır.[120]
EVLILIK VE AILE HAYATI BIR İBÂDETTIR
İslâm, akıllı ve büluğ yaşını aşmış bütün müslümanları aile yuvası
kurmaya çağırdığı gibi, evliliği ve aile hayatını da bir ibâdet olarak
değerlendirir. İslâm hukukuna göre nikâh akdi hem medenî bir muâmele,
hem de bir ibâdettir. Çünkü nikâhın rükûn ve şartlarını İslâm
belirler ve evlilik sebebiyle eşlerin pek büyük ecirlere ulaşacakları
açıklanır. Bu konuda İbnül-Hümâm (ö. 861/1457) şöyle der: “Nikâh,
ibâdetlere daha yakındır. Hatta evlenmek, devamlı nâfile ibâdet et-
[117] Âile Anlamına da Gelen “Ehl” Kelimesinin Geçtiği Âyetler (127 Yerde): 2/Bakara, 105, 109,
126, 192, 217; 3/Âl-i İmrân, 64, 65, 69, 70, 71, 72, 75, 98, 99, 110, 113, 121, 199; 4/Nisâ, 25, 35, 35,
58, 75, 92, 92, 123, 153, 159, 171; 5/Mâide, 15, 19, 47, 59, 65, 68, 77, 89; 6/En’âm, 131; 7/A’râf, 83, 94,
96, 97, 98, 100, 123; 9/Tevbe, 101, 120; 10/Yûnus, 24; 11/Hûd, 40, 45, 46, 73, 81, 117; 12/Yûsuf, 25,
26, 62, 65, 88, 93, 109; 15/Hicr, 65, 67; 16/Nahl, 43; 18/Kehf, 71, 77, 77; 19/Meryem, 16, 55; 20/Tâhâ,
10, 29, 40, 132; 21/Enbiyâ, 7, 76, 84; 23/Mü’minûn, 27; 24/Nûr, 27; 26/Şuarâ, 169, 170; 27/Neml, 7,
34, 49, 49, 57; 28/Kasas, 4, 12, 15, 29, 29, 45, 59; 29/Ankebût, 31, 31, 32, 33, 34, 43, 46; 33/Ahzâb, 13,
26, 33; 36/Yâsin, 50; 37/Sâffât, 76, 134; 38/Sâd, 43, 64; 39/Zümer, 15; 42/Şûrâ, 45; 48/Feth, 11, 12,
26; 51/Zâriyât, 26; 52/Tûr, 26; 57/Hadîd, 29; 59/Haşr, 2, 7, 11; 6/Tahrîm, 6; 74/Müddessir, 56, 56; 75/
Kıyâme, 33; 83/Mutaffifîn, 31; 84/İnşikak, 9, 13; 98/Beyyine, 1, 6.
[118] Karı-Koca, Eş, Çift Anlamlarına Gelen “Zevc-Zevce” Kelimesinin Geçtiği Âyetler (81 Yerde):
2/Bakara, 25; 35, 102, 230, 232, 234, 240, 240; 3/Âl-i İmrân, 15; 4/Nisâ, 1, 12, 20, 20, 57; 6/En’âm,
139, 143; 7/A’râf, 19, 189; 9/Tevbe, 24; 11/Hûd, 40; 13/Ra’d, 3, 23, 38; 15/Hicr, 88; 16/Nahl, 72, 72;
20/Tâhâ, 53, 117, 131; 21/Enbiyâ, 90; 22/Hacc, 5; 23/Mü’minûn, 6, 27; 24/Nûr, 6; 25/Furkan, 74; 26/
Şuarâ, 7, 166; 30/Rûm, 21; 31/Lokman, 10; 33/Ahzâb, 4, 6, 28, 37, 37, 37, 50, 50, 52, 53, 59; 35/Fâtır,
11; 36/Yâsin, 36, 56; 37/Sâffât, 22; 38/Sâd, 58; 39/Zümer, 6, 6; 40/Mü’min, 8; 42/Şûrâ, 11, 11, 50; 43/
Zuhruf, 12, 70; 44/Duhân, 54; 50/Kaf, 7; 51/Zâriyât, 49; 52/Tûr, 20; 53/Necm, 45; 55/Rahmân, 52;
56/Vâkıa, 7; 58/Mücâdele, 1; 60/Mümtehıne, 11, 11; 64/Teğâbün, 14; 66/Tahrîm, 1, 3, 5; 70/Meâric,
30; 75/Kıyâme, 39; 78/Nebe’, 8; 81/Tekvîr, 7.
[119] ”Nikâh” Kelimesinin Geçtiği Âyetler (23 Yerde): 2/Bakara, 221, 221, 230, 232, 235, 237; 4/
Nisâ, 3, 6, 22, 22, 25, 25, 127; 24/Nûr, 3, 3, 32, 33, 60; 28/Kasas, 27; 33/Ahzâb, 49, 50, 53; 60/Mümtehıne,
10.
[120] Âile Yuvası Konusunda Âyet-i Kerimelerden Bazıları:
a- Karı-Koca Arasındaki Sevgi: 30/Rûm, 21.
b- Karı-Koca Arasındaki Anlaşmazlığın Çözümü: 4/Nisâ, 35, 128.
45
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
mek kasdıyla bekâr kalmaktan daha faziletlidir.”[121] S on d evir İ slâm
hukukçularından İbn Abidîn (ö. 1252/1836), Reddü’l-Muhtar adlı
ünlü eserinde nikâh konusuna şu cümlelerle başlar: “Bizim için Hz.
Âdem devrinden bugüne kadar meşrû olmuş, sonra Cennette de devam
edecek, nikâh ile imandan başka ibâdet yoktur.”[122] N ikâhın
câmi içinde akdedilmesi ve mümkünse cuma gününe rastlatılması
müstehaptır. Bu da onun ibâdet yönünü güçlendirir.[123]
Şâfiîlerin dışında cumhûr, yani çoğunluk fakihler evliliğin ibâdet
olduğu konusunda hemfikirdir. Zâten, insanın yaratılış sebebi
olan ibâdet, hayatın tümünü kapsar, insanın tüm davranışlarını kuşatır.
Genel ve geniş anlamda, Allah’ın hoşnut ve râzı olduğu her iş,
müslüman için ibâdettir. İslâmî esaslara göre kurulan ve buna göre
yürütülen evlilik de ibâdet kabîlindendir. Çünkü nikâh akdi ile, nefsi
haramlardan korumak ve nesli sürdürmek gibi birçok toplum maslahatı
gerçekleşir. Nitekim Hz. Peygamberimiz (s.a.s.) “Sizden birinizin
evliliğinde sadaka sevabı vardır” [124] buyurmuştur. Allah’a ibâdetin
öncelikli temel şartı, sahih bir imandır. İmanı tam olmayanın ibâdeti
de geçerli olmaz. Eş seçmek, büyük ve küçük imam seçmekten pek
farklı değildir. Tâğutları reddetmeyen ve her çeşit şirkten kaçınmayan
kimsenin imamlığı nasıl geçerli değilse, nikâhı da geçerli değildir.
İmanına şirk karıştıran bir kimsenin nikâhı da olmaz. Böyle bir
kimsenin karşı cinsten biriyle beraberliği de (genel anlamda her şey
ibâdet/kulluk/tapınma ile irtibatlı olduğundan) ibâdet sayılır; ama bu
Allah’a değil; hevâsına, hevesine, keyfine, zevkine yapılmış bir ibâdet/
tapınmadır.
Müslüman karı kocanın onu yaparak ibâdet (sadaka) sevabı kazandığı
şeyi, nikâhı geçerli olmayan evli kimsenin eşiyle yapması
zinâ sayılacak, bu beraberlikten de “meşrû olmayan nesil” meydana
gelecektir. Günümüzde fesâdın bin bir çeşidinin, kapkaçın, terörün,
ahlâksızlığın… hızla yaygınlaşmasının sebeplerinden biri de bu ne-
[121] İbnül-Hümâm, Fethu’l-Kadîr, Bulak 1315, II, 340
[122] İbn Abidîn, II, 258
[123] İbn Hacer el-Askalânî, Bülûğu’l-Merâm, Sönmez Y., 1967, III, 229
[124] Müslim, Zekât 52; Ebû Dâvud, Tatavvû’ 12, Edeb 160; Ahmed bin Hanbel, V/167, 168
46 AHMED KALKAN
seb-i gayri sahih zinâ ürünleri olsa gerektir. O yüzden aile, hem dünya
hem âhiret açısından ya cennet bahçesi veya cehennem çukurudur.
Aile, iman ve kulluk bilincine dayanır. Toplum, devlet ve dünya
büyük bir aile; aile de küçük bir ümmet ve minyatür bir devlettir.
Ailelerinde İslâm’ı hâkim kılamayanların; sokaklarına, işyerlerine,
toplum ve devletlerine şeriatı hâkim kılmaları beklenemez. İslâmî
değişim ve dönüşümü dillendirenlerin samimi olup olmadıkları, evlerine
ve evlerinde uyguladıkları davranışlara bakarak kolayca test
edilebilir. İslâm’ın ibâdet kabul ettiği nikâh/evlilik, “ev” adı verilen
Allah’ın indirdiğiyle hükmedilecek İslâm devletine halife ve vezir tâyin
etmek demektir. Doğacak çocuğunun temel eğitim göreceği “ev”
adlı baba ve ana okulunun öğretmenini seçmektir nikâh. Hatta doğacak
çocuğunun dinini tâyin etmektir. Çünkü İslâm fıtratıyla doğan
çocuk, ana ve babası aracılığıyla hıristiyanlaşacak, yahûdileşecek,
mecûsileşecek, müşrikleşecektir.[125] Dindar ve güzel ahlâklı bir eş
seçmeye çalışmayan kimse, doğacak çocuklarının da bu özelliklere
sahip olmamasını istemiş olmaktadır. Kendisi için de dünyada huzur
ve mutluluğu, âhirette cenneti; ya da dünyada fitne, stres, kavga ve
huzursuzluğu, âhirette de sonsuz azâbı seçmek demektir eş seçimi.
“Ey iman edenler! Kendinizi ve ailenizi, yakıtı insanlar ve taşlar
olan ateşten koruyun…”[126]
Kadın ve erkeği dünya huzuruna, saâdete ve sonsuz âhiret ödülüne
ulaştıran, çocukları da müslümanca yetişip hayata ve âhirete hazırlayan
“aile”nin, en hayatî kurum olmasından dolayı, dinimiz yuva
kuracak gençlerin, birbirlerinin dinî ve ahlâkî durumlarını araştırmalarını
emretmiştir. Tevhîdî iman sahibi müslümanlar, kendileriyle
yuva kurmayı düşündükleri eş adaylarında birinci özellik olarak
sağlam bir imanı şart görmelidirler. Evliliğin ve eş seçiminin imanla,
ibâdet ve sünnetle ilgisi bakımından şu hadis-i şerifler hayli önemlidir:
[125] Buhârî, Cenâiz 79, 80, 93; Müslim, Kader 22 - 25
[126] 66/Tahrîm, 6
47
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Kadın dört özelliği için nikâhlanır: Malı için, nesebi (soyu) için,
güzelliği için, dini için. Sen dindar olanını seç de huzur bul/mutlu
ol.”[127]
“Kadınlarla (sadece) güzellikleri dolayısıyla evlenmeyin; olabilir
ki, güzellikleri onları kötülüğe sevkeder. Malları için de evlenmeyin;
olabilir ki malları da onları size karşı isyâna sevkeder. Fakat onlarla
dinleri dolayısıyla evlenin. Dindar olan siyahî/zenci bir câriye, diğerlerinden
daha üstündür.”[128]
“Nikâh, benim sünnetimdir. (Bu) Sünnetimi uygulamayan benden
değildir. Evlenin, çocuk sahibi olun; ben kıyâmet gününde ümmetimin
çokluğu ile iftihar edeceğim.” [129]
“En güzel dünya nimeti, insanın sahip olabileceği nimetlerin en
hayırlısı: Zikreden dil, şükreden kalp ve insanın iman doğrultusunda
(müslümanca) yaşamasına yardımcı olan kadındır.”[130]
“Sizden birinizin evliliğinde sadaka sevabı vardır.” [131]
“Allah’a isyanı emreden kişiye itaat olunmaz.”[132]
Erkekle kadın, birbirlerinin eksiklerini tamamlayan bir elmanın
iki yarısı gibidirler. Yarısı çürük bir elmanın çürük kısmı kesilip atılmazsa
diğer yarısını da çok kısa zamanda çürütecektir. Diğer yarısı
ne kadar sağlam olursa olsun, çürük olan diğer yarımı sağlamlaştıramayacaktır.
Müşrik insan, çürümüş, kurtlanmış meyveden farksızdır.
“Onlar (hanımlar) sizin için bir elbise; siz de onlar için bir
[127] Buhârî, Nikâh 15; Müslim, Radâ 14, 53, Ebû Dâvud, Nikâh 2; Nesâî, Nikâh 13; İbn Mâce,
Nikâh 6; Dârimî, Nikâh 4; Muvattâ, Nikâh 21; Ahmed bin Hanbel, II/428
[128] İbn Mâce, I/572
[129] İbn Mâce, Nikâh 1; Ahmed İbn Hanbel, II/72
[130] Tirmizî, Birr 13
[131] Müslim, Zekât 52; Ebû Dâvud, Tatavvû’ 12, Edeb 160; Ahmed bin Hanbel, V/167, 168
[132] Buhârî, Ahkâm 4; Müslim, Cihad 40
48 AHMED KALKAN
elbisesiniz.”[133] Elbise, hem ayıplarımızı kapatan, bizi zarar verecek
dış etkenlerden koruyan bir sığınak, hem de hoşa giden bir süs olduğu
gibi, takvâ ile de ilişkilidir.[134] Demek ki, kocası olmayan kadın çıplak
olduğu gibi, karısı olmayan adam da çıplaktır. Geciktirilmeden
yıkanmak şartıyla elbisenin bazen tozlanıp kirlenmesi olağan görülse
bile; pislikten, necâsetin kendisinden elbise olmaz. Müşrikler de
(necis/pis değil), birer necestir/pisliktir.[135] T evhidle, c ennet a dayı
müslümanın temizliğiyle uzlaşması ve tevhide bulaşması mümkün
olmayan pislikle nasıl iç içe yaşanabilir, pislik nasıl hoş görülebilir,
Allah düşmanına nasıl sevgi beslenebilir? Müşrik, hayvandan daha
aşağıda olduğuna göre,[136] en şerli yaratıkla beraber aynı yemlikten
yemlenmek için çirkin ahırda yaşamayı, güzel bir müslüman huzurlu
bir yuvaya nasıl tercih edebilir?
DÂVÂ EVLILIĞI
Türkiyeli eski komünist erkeklerin çoğu, evlenecekleri, ya da beraber
olacakları kişi için, başkalarının “komünistler çirkinlik yarışmasında
birinci olmasını eş adayları için şart koşuyorlar” dedirtecek bir tercih
yaparlardı; ideolojik evliliği, yoldaşlığı eşte aranacak her şeyin önüne
geçirirler, gerçekten güzel-çirkin aramadıklarını, iyi bir komünist
aradıklarını ispat ederlerdi. Şimdi ortalıkta komünist de kalmadığı
için bu dâvâ evlilikleri pek gözükmüyor. “Hiçbir şey önemli değil;
sadece benim dâvâmın en iyi askeri olsun yeter!” diyen gençler tarihe
karışıyor. “Ben güzellik yarışmasında ilk sıralarda yer alan birinden
başkasıyla evlenmem; ama yüz ve deri güzelliği değil aradığım, takvâ
güzelliğine vurgunum ben, tevhidî iman bilinci yönünden zengin
arıyorum, aradığım asâlet güzel ahlâk cinsinden, diploma ve makam
değil istediğim, ilim ve cihad âşığı dâvâ adamı/hanımı biriyle evleneceğim
ben, başkasıyla değil!” diyenler (küçük istisnâlar dışında) yok
[133] 2/Bakara, 187
[134] Bkz. 7/A’râf, 26
[135] 9/Tevbe, 28
[136] 7/A’râf, 179; 8/Enfâl, 22, 55
49
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
artık bu ülkede.
Kişinin, eş adayında aradığı özellik, kendi iman ve takvâsını ele
veren bir ölçüdür aslında. Evlilikte başarı, yalnız aradığı kişiyi bulmakta
değil; aynı zamanda aranan kişi olmaktadır. Aradığı ve araması
gereken vasıfların kendisinde ne kadar yer ettiğini düşünmeden
bencilce ve hevâsını öne çıkararak tercihde bulunuyor insanlar. Bir
tarafta Hz. Peygamber’in “dindar olanını tercih et!” tavsiyesi, diğer
tarafta hevâsının istekleri. Hangi taraf ağır basıyorsa kendi safını da
belirlemiş oluyor delikanlı. Yüz milyondan fazla müslümanı barındıran
Endonezya ve Malezya, sırf İslâm’ı yaşamak ve yaymak için
oralarda dâvâ evliliği ile, bu bilinçle evlenen tüccarlar sebebiyle müslümanlaştı;
hiç silâhlı cihada başvurulmadan.
Bu güzellikler, sadece eski zamanlar için sözkonusu değil; bir de
şimdiki zamandan örnek verelim: Cihadın olanca sıcaklığını yaşayan
bir ülkede genç kızlar, uzun kuyruklar oluşturup resmî makamlara
müracaat ediyor. Yaralı bir mücâhide en iyi eşinin bakabileceğini,
onlar gibi cihad sevâbına ulaşma nimetinden mahrum olmamak için
gâzilerden biriyle evlenmek istediklerini belirtiyorlar, bu seçimin
de kendi beğenilerine bırakılmayıp yetkililer tarafından bakıma en
muhtaç, gerekirse ağzı yüzü en çok hasar görmüş kişinin uygun görülmesi
ve yüzünü, yaralı vücudunu görmeden bir mücâhid gâzi ile
evlenmeye hazır olduklarını belirtiyor kızlarımız. Mangalda kül bırakmayan
günümüz müslüman genci, “çok şuurlu bir müslüman, ama
sözgelimi bir gözü kör kızı”, diğer vasıflara sahip olan ama şuursuz
ve dâvâ insanı olmayan kıza tercih edebilir mi dersiniz? Ya da “bekâr
ama dindar olmayan kız mı, dul ama şuurlu, çok seviyeli biri mi?” bu
ikisinden birini tercihle baş başa kalan erkek, hangisini tercih eder?
Günümüzde erkek olsun, kız olsun, eş arayanların aradıkları özellikleri
duyunca, insanın “dâvâ nire, günümüz müslümanı nire?” diyesi
geliyor. Hacı amcalar çocukları için, başörtülü ya da sakallı gençler
de kendileri için dâmat ve gelin adayında aradıkları şeyler arasında
sahih, güçlü, şirke bulaşmamış, amel ve eylemlerle ispatlanmış iman,
kaçıncı sırada yer alıyor dersiniz? “Olmazsa olmaz” mıdır bu özellikler
günümüz müslümanı için; yoksa “olsa güzel olur, ama onlardan
daha önemlileri var” değer(sizliğ)inde midir?
50 AHMED KALKAN
Kâfirlerin velâyet hakkı yoktur.[137] Velâyet, hem yöneticiliği
hem de dostluk ve sevgi ilişkisini kapsar. “Ey iman edenler! Mü’minleri
bırakıp da kâfirleri velî/dost kabul edinmeyin; (bunu yaparak)
Allah’a aleyhinizde apaçık bir delil mi vermek istiyorsunuz?”[138]
“Mü’min erkeklerle mü’min hanımlar birbirlerinin velîleridir (dostları
ve yardımcılarıdır). Onlar (birbirlerine) iyiliği emreder, kötülükten
alıkorlar, namazı dosdoğru kılarlar, zekât verirler, Allah ve Rasûlüne
itaat ederler. İşte onlara Allah rahmet edecektir. Çünkü Allah azîzdir/
güçlüdür, hakîmdir (hüküm ve hikmet sahibidir).” [139] Âyetler, gerçek
iman sahibi birisi dururken, tevhidî inanca sahip olmayan birini sevip
dost kabul etmeyi şiddetle kınamakta, aynı zamanda kadın mü’minlerle
erkek mü’minlerin birbirlerinin gönül dostları (evliyâ) olduğunu
belirtmekle, hayat ve imanın sorumluluğunu taşımada iki cinsi eşit
görmüş olmaktadır. Kadın erkeğin hayat arkadaşıdır, eşidir. “Arkadaşını
söyle, sana kim olduğunu söyleyeyim” atasözünü diğer arkadaşlıklardan
önce hayat arkadaşı için, ömür boyu beraber olacağı birini
seçmek için değerlendirmeliyiz: “Eş adayını, eşini, dâmât ve gelinini
söyle, kim olduğun belli olsun!”
“…Şüphesiz kâfirler, sizin apaçık düşmanınızdır.”;[140] “Takvâ sahipleri
(Allah’a saygı duyup sorumluluk bilincine sahip, kötülükten
sakınanlar) hâriç, (dünyada) dost olanlar o gün birbirlerine düşman
kesilirler.”;[141] “Ey iman edenler! Eşlerinizden ve çocuklarınızdan
size düşman olanlar da vardır. Onlardan sakının…”;[142] “Doğrusu
mallarınız ve çocuklarınız sizin için bir fitnedir/imtihandır. Büyük
mükâfat ise Allah’ın yanındadır.”[143] Bunlar sakınılması gerekenler.
Yapmamız gerekenlerden biri olarak sâdıklarla berâber olmamız emredilmiştir:
“Ey iman edenler! Allah’tan korkun ve sâdıklarla/doğru-
[137] 4/Nisâ, 141
[138] 4/Nisâ, 144
[139] 9/Tevbe, 71
[140] 4/Nisâ, 101
[141] 43/Zuhruf, 67
[142] 64/Teğâbün, 14
[143] 64/Teğâbün, 15
51
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
larla beraber olun.” [144] Peki, kimdir sâdıklar? “Gerçek mü’minler,
ancak Allah’a ve Rasûlü’ne iman eden, ondan sonra asla şüpheye
düşmeyen, Allah yolunda mallarıyla ve canlarıyla cihad edenlerdir.
İşte sâdıklar ancak onlardır.” [145]
Evliliğe, namuslu ve iffetli yaşamaya, Allah’a hakkıyla ibâdet
ve kulluk yapmaya engel olmak için dört değil; on dört taraftan saldırıyor
şer güçler. Düzen ve başta eğitimle ilgili olmak üzere tüm
kurumları ile, kitle imha silahı konumundaki medya ve özellikle TV
ile sürekli bombardımana tutuluyor insanımız. İslâm’ı hayat biçimi
olarak kabullenmiş olan şuurlu müslümanlara karşı topyekün savaş
açan Batıya ve her çeşit bâtıla karşı direnebilecek seviyede güçlü bir
iman gerekiyor.
Eşine müslümanca destek verip onu cihada hazırlayacak hanımlara,
hanımını cennet yolculuğuna çıkarmaya çalışırken dünyada
da huzur veren erkeklere ihtiyaç var bu yolda. Çocuğunu, eşini ve
kendini ateşten koruyacak davranışlara yapışan, âhiret yolculuğuna
beraber hazırlanıp imtihanı kazanmada eş ve çocuklarına yardımcı
olacak güçlü bir iman ve cihad eri olmaları gerekiyor eşlerin. Yol
çetin, yol arkadaşı güçlü gerek.
Kur’ân-ı Kerim’de Kıyâmet günü azaptan kurtulacak mü’minlerin
vasıfları anlatılırken şöyle buyrulur:“Ve onlar ki, ‘Rabbimiz!
Bize gözümüzü aydınlatacak eşler ve zürriyetler bağışla ve bizi takvâ
sahiplerine önder kıl!’ derler.”[146] Göz aydınlığı olacak eş ve zürriyetlerin,
takvâ sahibi olması, hatta Allah’tan hakkıyla sakınan ve
sorumluluk bilincine sahip muttakîlere önderlik yapacak dâvâ adamı
olmaları gerekiyor. Âyetteki vurguya göre, bu özelliğe sahip eş ve
çocuklar, Allah’ın bağışıdır; kavlî ve fiilî duâ ile bu vasıftaki eş ve
çocuk talep edilmelidir.
Unutmayalım, insan ömrünün hak dini seçip ona uymaktan son-
[144] 9/Tevbe, 119
[145] 49/Hucurât, 15
[146] 25/Furkan, 74
52 AHMED KALKAN
ra en önemli olayı, iyi bir eş seçimidir. İyi bir eş de iyi bir mü’minden
olur.
İHMAL EDIP MEZAR HALINE
GETIRDIĞIMIZ EVLERIMIZ
Bunca şikâyet edilecek ortam, bizim ellerimizle yaptıklarımızın uhrevî
cezâsının dünyevî avansıdır. Kendimizi kaybetmeye başladığımız,
nesillerimizi kaybettiğimizden belli. Vatan dediğin bir toprak
parçası; evlât ise toprağın gülü; o yüzden vatanla ilgili meşhur beyti
şöyle değiştirebiliriz: “Sahipsiz nesillerin çalınması haktır; Sen sahip
çıkarsan bu çocuklar çalınmayacaktır!” Evlerimizi ihmal etmenin
cezâsını çekiyoruz. İşe evden başlamak gerekiyor. Evlere kapanıp o
mekânları mezar haline getirmenin tam zıddına, evi ihyâ edip hucre-i
saâdete benzetmenin ve evde dirilip yenilenmenin, güçlenmenin yolunu
bulmalıyız. Evi otel ve lokanta halinden çıkarıp nefsin hevâsını
tatminden önce, ruhları doyurup huzura kavuşmanın yolunu bulmalıyız
önce. Evlerimizi kurtaralım ki evlerimizle kurtulalım. Biz orayı
diriltelim, orası bizi diriltsin.
“Bir toplum, kendilerini değiştirmedikçe, Allah onları değiştirmez.”[
147] Çevre şartlarını bahane ederek “alternatif” isteyen kimseler
için samimiyet testi ailedir. Evlerden iyi alternatif mi olur? Evlerimiz,
yöneticiliğin okulu olduğu gibi, İslâm’ı öğrenip öğreteceğimiz ve hâkim
kılacağımız alanlardır, yani mescidlerimizdir, okullarımızdır,
cephelerimizdir, kalelerimizdir.
Kitle imhâ silâhları konumundaki medya ile evler devamlı bombardımana
tâbi tutulmakta, evler işgale uğramakta, evlerin kıblesini
televizyonlar tâyin etmektedir. Müslümanların evleri, mescide ve
okula hiç benzemiyor. Çağdaş evler, daha çok sinemaya, gazinoya,
stadyuma, kahveye, otel ve lokantaya benziyor. Herhangi bir sahâbînin
evi ile günümüzdeki müslümanın evi o kadar farklı ki!... Günü-
[147] 13/Ra’d, 11
53
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
müzdeki bir müslümanın evi ile bir kâfirinkini ayırdetmek çok mu
çok zor. Bu kadar yabancı işgalin içinde aile bireylerinin birbirleriyle
sağlıklı iletişim içinde olabilecekleri mümkün mü? Bilgisayarın
başında binlerce kilometre uzaktakilerle kolayca iletişim kurabilen
insan, ev içindeki yakınlarıyla devamlı uzaklaşmakta.
ÇOCUK: CENNET KOKUSU VEYA...
Aile hayatının dinimizdeki büyük önemi acaba nedendir? Sadece erkek
ve kadın, birbirlerini tamamlasınlar diye mi? Birbirlerinin maddî
ve mânevî ihtiyaçlarını gidersinler diye mi? Helâl yoldan dünyevî
zevk ve huzura kavuşsunlar diye mi? Evet, bütün bu saydıklarımız
önemlidir. Önemlidir, ama yeterli değildir. İslâm’da evlenmenin, ailenin
teşvik edilmesi, sadece bunlar için değildir. Ailenin esas sebep ve
hikmetlerinden belki en önemlisi nesildir, çocuk dünyaya getirmek
ve yetiştirmektir. Ümmetin sayıca ve keyfiyetçe büyüyüp güçlenmesine
sebebiyettir. Dünyada gereksiz ve hikmetsiz hiçbir ittifak mevcut
değildir. Bu dünya hikmet dünyası ve sebepler âlemidir. Ne gökten
elma yağar, ne yerden insan biter. Meyve için ağaca, çocuk için
evlenmeye ihtiyaç vardır. İnsanlar, bu İlâhî kanuna uydukları, yani
evlendikleri takdirde, nasiplerinde de varsa, kendilerine çocuk ikram
ediliyor. Dünyaya imtihan için gönderilen ve hiçbir şey bilmeyen bu
minnacık misafirin emrine, Allah, onun anne ve babasını veriyor. O
küçük yavruya anne ve babasını hizmetçi kılıyor. Bu hizmetçiler için
bu küçük insan, bir yönüyle lütuf, bir başka yönüyle azap vesilesidir.
Çocuk, ebeveyni için bir lütuftur. Çünkü onlar, Allah’ın bu narin,
nazlı ve cennet adayı sevimli yaratığına yaptıkları hizmet için,
aynı zamanda sevap kazanıyorlar. Küçük bir bebek, hele insanın
kendi çocuğu olunca, eve ve aileye büyük bir huzur, mutluluk ve
neşe katıyor, ailenin temellerini sağlamlaştırıyor. Bununla birlikte,
çocuklarına baktıkları, yedirip içirdikleri için ebeveyne bunlar sadaka
oluyor, anne-baba bu yüzden sevaba giriyor. Hayatında bir tek
ihtiyaç sahibinin dahi yüzünü güldürmemiş en cimri bir insan bile,
çocuklarına yaptığı masraflar dolayısıyla sadaka sevabına nail olur.
54 AHMED KALKAN
Çocuk yine bir lütuftur; çünkü anne ve babası ona, nereden gelip
nereye gittiğini, bu dünya hayatında vazifesinin ne olduğunu güzelce
anlattıkları takdirde tebliğ ve irşad şerefinden hisse sahibi olur. O
çocuğun bir ömür boyu işleyeceği bütün güzel amellerinden bir pay
alırlar, sevabına ortak olur. Bir nevi ölümsüzleşir hayırlı evlât yetiştiren
ebeveyn, sevap kazanmaya öldükten sonra da devam eder; akan,
sürekli bir sadakadır müslümanca yetiştirilen çocuk.
Çocuk, diğer yönüyle de bir azap vesilesidir. Zira ebeveyni o
İlâhî emânete Rabbini güzelce tanıtmadıkları, terbiyesine yeterince
dikkat etmedikleri takdirde, onun işleyeceği günahlardan sorumlu
tutulacaktır. Yine, onun dünyevî mutluluğu adına, bazen kendi âhiretlerini
tehlikeye atıp, meşrû olmayan kazanç yollarına teşebbüs
etmelerinden dolayı evlatla sınavı kaybedebilir. “Ey iman edenler!
Kendinizi ve çoluk çocuğunuzu cehennem ateşinden koruyun. Onun
yakıtı insanlar ve taşlardır.” ;[148] “Doğrusu, mallarınız ve evlatlarınız
bir fitne/sınavdır.”[149] Her konuda olduğu gibi, aile yönetimi
ve çocuk yetiştirme konusunda da örneğimiz Allah rasûlü’nün bu
konudaki sorumluluğumuzu hatırlatan hadisi meşhurdur: “Hepiniz
çobansınız ve hepiniz güttüklerinizden (idare ettiğiniz kimselerden)
sorumlusunuz.” [150]
İnançlar, değerler, gelenekler ve iyi alışkanlıklar, daha çok aile
içinde kazanılır. Çünkü çocuğun şahsiyetini kazandığı devre, aile
içinde geçer. Onun en çok sevdiği, inandığı, güvendiği ve özendiği
ideal tip, anne ve babadır. Sağlam bir iman ve ahlâk düzeninin hakim
olduğu ailenin çocuklarına verdiğini hiçbir okul ve kurum veremez.
Buna karşılık, inanç ve ahlâk yönünden bozulmuş ailelerin oluşturduğu
toplumlar, dünya ve âhiret azâbının davetçileridir.
Çocuk dünyaya gelince çocuğa ilk bant kaydı yapılacak; kulaklarına
ezan okunacak ve kamet getirilecek. Müslümanlar, bin dört
yüz senedir bu sünneti yaşarken bir kısım geri zekâlılar, “bir gün-
[148] 66/Tahrîm, 6
[149] 64/Teğâbün, 15
[150] Buhârî, Cum’a 11; Müslim, İmâre 20
55
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
lük çocuk, ezanı duyar mı? Ne anlamsız şey bu yapılan?” diyorlardı.
Ama günümüz ilmi, bir günlük çocuğun değil; ana karnındakinin
bile duyduğunu söylüyor. “Duyduğu kelimeler, şuur altına yerleşir”
diyor.
İşte biz, bir günlük çocuğun kulağına ezan okuyoruz. “Allahu
Ekber = En büyük Allah’tır diyoruz. Çocuk büyüyünce yöneticilerin
“en büyük benim” sözüne kanmasın, en büyük olanın ne futbol takımları,
ne mal-mülk ve para, ne makam, ne şan olmadığını dünyaya
adım attığı gün idrak etsin ve fıtratı bozulmasın diye ezan okuyoruz.
Allahu Ekber’le adım atılan dünyaya, cenaze namazında yine Allahu
Ekber’le veda edileceğinden; bu iki kapı arasındaki yolculukta her
konuda en büyük olanın Allah olduğu bilinci yer etsin istiyoruz.
Peygamber Efendimiz (s.a.s.): “Her doğan çocuk, İslâm fıtratı
üzerine doğar. Anne babası onu yahûdi, hıristiyan veya mecusi (hatta
müşrik) yapar.” [151] buyuruyor. “Müslüman yapar” demiyor. Çünkü
çocuk zaten müslüman. Onun içindir ki İslâm dini, dünyadaki bütün
çocukları müslüman kabul eder.
Çocuğa sıhhat vermek için çalışmayız, o doğuştandır. Bizim,
sıhhati bozacak zararlı hava, yiyecek, içecek ve giyeceklerden koruduğumuz
gibi çocuğun fıtratında getirdiği İslâm’ı bozacak etkenlerden
de çocuğumuzu korumamız gerekir. Çocuğun en güçlü eğitimi,
aileden aldığı eğitimdir. Çünkü ailedeki eğitim, yirmi dört saat devam
eder. Okullar, daha çok öğretim yeri olsa bile terbiye, ahlâk, duygu
eğitimi en köklü şekilde ailede kazanılabilir. Günümüzde okullarda
öğretilenlerin de, öğretilmesi gereken doğrular olup olmadığı müslümanca
değerlendirilmeli, evde yanlışlar tashih edilmeli, küfür ve şirk
mikropları bünyede büyüyüp yerleşmeden temizlenmelidir. Unutmamalıyız
ki, yaşlıyken öğrenilenler, su üzerine yazılan yazıya benzese
de; çocukken öğrenilenler, mermer üzerine yazılan yazı gibidir.
İslâm’da çocuk sahibi olmak, büyük sorumluluk gerektiren bir
durum olarak değerlendirilmiştir. Çocuğun dünya ve âhiret mutlu-
[151] Buhâri, Cenaiz 79, 80, 93; Müslim, Kader 22-25
56 AHMED KALKAN
luğunu gözetmek, onu dünyaya getiren insanların önemle üzerinde
durmaları gereken bir konudur. İslâmiyet, bu hususta birinci derecede
babayı sorumlu tutar. Anne de bu sorumluluğa ortaktır. Ailenin iç
düzeniyle birlikte çocukların bakım ve yetiştirilmesi, onun sorumluluk
alanına girmektedir.[152] Bu sorumluluğun çocuk açısından sonucu,
onun ana baba üzerinde bazı haklara sahip olmasıdır.
NIMETTEN BELÂYA; ÇOCUKLARIN
FITNE OLMASI
Evlât, yani çocuklar Allah’ın lutfu, fânî dünyanın süsü, âilenin çimentosu,
ana ve babanın gözbebeğidir.;[153] “Mal ve oğullar, dünya
hayatının süsüdür...”[154]
Dünyada ana-babası için en değerli nimet ve mutluluklardan
olan hayırlı çocuklar, âhirette de ebeveynleriyle beraber olacaklardır:
“Kendileri iman edip zürriyetleri de imanda kendilerine uyan
kimselerin zürriyetlerini de kendilerine katmışızdır; kendi sevaplarından
da hiçbir şey eksiltmemişizdir. Herkes kendi kazandığına bağlıdır.”[
155]
Yüce Allah, âhirette sâlih mü’minleri cennete sokacağı gibi,
kendileri gibi iman eden çocuklarını da kendileriyle beraber cennete
sokacaktır. Böylece dünyada inanç ve gönül birliği içinde olanlar,
âhirette de beraber olacaklardır. Şayet kendileri orada çocuklarından
ayrı olsalar, yerleri ne kadar cennet olsa da yine ayrılık hasreti çekerler.
Oysa orada üzüntü olmaz. Sefâ yerinde cefâ yoktur. Onun için
Allah Teâlâ, orada mü’minleri yalnız bırakmaz, çocuklarını da yanlarına
verir. Ancak bunun şartı, çocuklarının da kendileri gibi iman
etmiş ve sâlih ameller işlemiş kimseler olmasıdır. Aksi takdirde sâlih
[152] Bak. Buhâri, Rikak 17; Müslim, İmâre 5
[153] 3/Âl-i İmrân, 14; 42/Şûrâ, 49-50
[154] 18/Kehf, 46
[155] 52/Tûr, 21
57
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ile fâcir, baba-oğul da olsa bir araya gelmiş olur ve rûhî bağ kalkar.
Nitekim Nûh’un (a.s.) oğlu kendi âilesinden sayılmamıştır.[156] İ şte
Tûr sûresindeki âyetin sonunda “Herkes kendi kazandığına bağlıdır.”
Ifâdesi, âhiret ödülünün, babaların/ataların salâhıyla değil; herkesin
kendi imanı ve güzel eylemleriyle kazanılacağına işâret etmektedir.
Ra’d sûresinde de bu durum şöyle açıklanır:“Adn cennetlerine girerler.
Babalarından, eşlerinden ve çocuklarından olan sâlih/iyi olanlar
da kendileriyle beraber olur. Melekler de her kapıdan yanlarına varırlar.”[
157] âyetinde de sâlih mü’minlerin sâlih olan baba, eş ve çocuklarının
da kendileriyle beraber olacağını vurgulamaktadır.
Bütün bunlarla birlikte; insana emânet olarak verilen mallar ve
çocuklar da onlar için bir fitnedir, deneme ve sınama aracıdır. Mala
ve çocuğa olan tutku ve aşırı ilgi, kişiyi Allah yolundan, O’na kulluk
ve ibâdetten alıkoyabilir. İnsan mal ve dünyalıklar peşinde koşarken
Rabbine karşı görevlerini unutabilir. Hatta malla şımarabilir, kibirlenir
ve haddi aşabilir. Malın helâlinden kazanılması ve yine helâl yollarda
harcanması, mal üzerinde hakkı olanların haklarının verilmesi
İslâm’ın getirdiği ölçülerdir. Bu açıdan mal insan için denemedir. Evlâtların
fitne/sınav olması da buna benzer. Allah’ın çocuk nasip ettiği
anne ve babalar için, çocuklarını fıtratlarına uygun olarak terbiye etmek,
onları sâlih insan olarak yetiştirmek, en önemli görevlerdendir.
Mala ve çocuklara karşı olan tutku, onları ve âileyi koruma ve
kollama duygusu, insanı bazen adâletten uzaklaştırabilir, haddi aşıp
haksızlık yapmaya sürükleyebilir. Böyle yapmak da ilâhî ölçülerden
sapma sonucunu doğurur. Bu da insan için bir fitnedir. “Ey iman
edenler! Mallarınız ve çocuklarınız birer fitnedir (imtihandır). Allah’a
gelince; büyük mükâfat O’nun yanındadır.” [158]
İnsanları, çoğu zaman Allah’ı anmaktan, O’nun yolunda cihad
etmekten alıkoyan en önemli iki dünya meyvesi; birincisi servet, di-
[156] 11/Hûd, 46
[157] 13/Ra’d, 23
[158] 8/Enfâl, 28; Ayrıca Bak. 64/Teğâbûn, 14-15; Malların ve çocukların deneme sebebi olduğunu
“belâ” kelimesiyle ifâde eden âyetler için Bak. 3/Âl-i İmrân, 186; 5/Mâide, 48; 6/En’âm, 165
58 AHMED KALKAN
ğeri de sahip olunan evlâttır. Bu iki varlığı elden kaçırmama uğruna
pek çok fedâkârlığa katlanır insan. Meşrû çizgide olduğu sürece buna
zorunludur da. Fakat Allah’a ait sorumlulukların terkedilmesine sebep
olursa elbette ebedî mükâfatı kaybetmiş olur. Allah için sevme
ile Allah’a rağmen sevmenin açığa çıktığı, Allah rızâsı için sevme ve
bunları emânet ve imtihan bilme ile, Allah’ı sever gibi sevme ve Allah’ın
rızâsına onları tercih etme sınavı, en net biçimde bu iki şeyde
ortaya çıkar.
Mal ve evlât birer sınavdır; bunlar insanın bozulmasına, doğru
yoldan şaşıp sapmasına neden olabilir. Kur’an’da mal ve evlât tutkusunun,
yani hep çocuklarının geleceğini, bunun için mal çoğaltmayı
düşünmenin, insanı doğru yoldan saptırabileceği; malı ve evlâdı olduğu
halde doğruluktan ayrılmayan kimselerin ise ödüllendirileceği
belirtiliyor.[159] Mal ve evlât düşkünlüğü, kendisini doğru yoldan çıkarıp
haksızlığa düşürüdüğü kimse, sınavı kaybeder, büyük ziyana
uğrar.
Günümüzde bu durumu nice ana-babada görüyoruz. Adam, ibâdetlerine
bile zaman ayıramayacak kadar geçim için çalışırken, nice
haram kazanca dalarken çoğunlukla gösterdiği sebep “çocuklar için,
onlar yüzünden”dir. “Ne yapalım, arkada evlâd u ıyâl var” denilir.
Aslında bunlar sebepten ziyâde, şeytanın mâzeret gibi, hatta güzel
fedâkârlık olarak gösterdiği bahanelerden ibârettir. Evlenmeden, çoluk-
çocuk sahibi olmadan dâvâ adamı olan nice gençler, bir bakıyorsunuz
kaybolmuş, evleri kendilerine mezar haline gelmiş. Ya da fakir
veya orta halli iken dâvâ bilincine sahip fedâkârca gayretler içindeki
nice müslüman, paralanınca paramparça paralanmış. Parayı sadece
cebine değil, kalbine de koymuş, dâvâyı da bir kenara bırakmış, hatta
nice haramlara dalmış. Mal, eş ve evlât imtihanları, insanın mayasındaki
yapıyı ortaya çıkaran önemli testlerdir.
Kur’an, insanları Allah’tan korkmaya, babanın çocuğu için,
çocuğun da babası için fidye verip onu cezâdan kurtaramayacağı;
hiç kimsenin, başkasına bir yarar sağlayamayacağı, başkasını ateş
[159] 8/Enfâl, 28
59
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
azâbından kurtaramayacağı âhiret gününden çekinmeye çağırır.[160]
Herkes, âhirette hak ettiği cezâyı çekeceği için, Kur’an mü’minleri
bu geçici dünyaya aldanmamaları husûsunda uyarır: “Dünya hayatı
sizi aldatmasın, o çok aldatıcı sizi aldatmasın!” [161]Bu “ğarûr -çok
aldatan-”, ya insana çekici görünen dünyadır, yahut şeytandır. Müfessirlerin
genel kanısı bunun şeytan olduğu yönündedir. Tabii şeytan
da insanı dünya tutkusuna, mal ve evlât hırsına düşürerek, fakirlikten
korkutup cimriliği sevdirerek aldatır.
Allah, iman edenlere, dünya malının ve çocuklarının, kendilerini
Allah’ı zikretmekten (hatırlayıp anmak ve kulluk yapmaktan)
alıkoyup mahvetmemesine dikkat etmelerini emrediyor ve Allah’ı
düşünmeyenlerin, ebedî ziyana uğrayacaklarını vurguluyor. [162]Teğâbün
sûresinde de mü’minlere, eşlerinden ve çocuklarından bazılarının,
kendilerine düşman olduğu, onlardan sakınmaları, onlara karşı
dikkatli davranmakla beraber hoşgörülü olmaları; onları bağışladıkları
takdirde Allah’ın da kendilerini bağışlayacağı bildiriliyor.[163] Bu
âyetin devamında da, malların ve çocukların birer fitne/sınav olduğu,
ödülün ise Allah katında bulunduğu vurgulanır.
Burada[164] dikkat edilecek husus; “min” cer harfinin, “bazı” anlamına
geldiğidir. Yani âyette eşlerin ve çocukların hepsinin değil;
bazılarının insana düşman olduğu bildirilmektedir. Gerçekten bilerek
veya bilmeyerek kocasına veya karısına çok kötülük eden, onun
üstüne dost tutan, hatta dostuyla birlik olup kocasını öldüren kadınlar
veya karısını kesen, öldüren kocalar vardır. Burada hitap geneldir;
kadını da erkeği de kapsar. Bütün iman edenlere hitap edilmektedir.
Kasıt sadece erkekler değil; tüm mü’minlerdir. Bundan dolayı
âyeti sadece erkekler açısından anlayıp öyle değerlendirmek yanlış
olur. Kocasına çok kötü davranan kadınlar olduğu gibi; karısına çok
kötülük yapan erkekler de vardır. Fakat aile reisi koca olduğu ve ço-
[160] 31/Lokman, 33, 3/Âl-i İmrân, 10
[161] 31/Lokman, 33
[162] 63/Münâfıkun, 9
[163] 64/Teğâbün, 14-15
[164] 64/Teğâbün, 14’de
60 AHMED KALKAN
cukların durumundan daha çok baba sorumlu olduğu için Arapça’nın
tağlîb buralı gereği, erkeklere hitap kipi seçilmiş ise de bu hitap kadınları
da kapsar. Aynen “Ey iman edenler! Namaza durmak istediğiniz
zaman yüzlerinizi yıkayınız...”[165] âyeti ve benzeri erkek hitap
kipiyle kullanıldığı halde kadınları da kapsayan hüküm, vaad ve vaîd
âyetleri gibi. Bu bakımdan her iki cinsi ifâde etmesi için âyet metninde
geçen “zevc” kelimesinin çoğulu “ezvâc” kelimesini, “eşler”
olarak meallendirmek daha doğru olur kanaatindeyiz. Arapçadaki
“zevc”in karşılığı olan “eş”, hem kadını, hem erkeği kapsar. Erkek
kadının zevci (eşi), kadın da erkeğin zevci (eşi)dir.
Çocuklardan da öylesi var ki, ana-babasının doğru yolundan ayrılır;
onları üzer, mallarını yer, ihtiyarladıklarında onları kapı dışarı
eder, kendi evlerinde huzuru yok edeceğini düşünerek huzurevlerine
terk eder, ya da değişik zorluklar içinde bırakır. İşte bunlar, insana
düşman olan çoluk çocuktur. Kişi kendisine dikkat etmeli, yolunda
olmayan eş ve çocuklarının kötülüklerinden sakınmalıdır. İnsan,
eşinin ve çocuklarının hareketlerine dikkat etmelidir, ama onlardan
bütün bütün de uzaklaşmamalıdır. Onların hatalarını affetmelidir.
Yoksa âilede dirlik ve düzenlik kalmaz. İşte bunun için âyetin sonunda
“Eğer affeder, hoşgörür, bağışlarsanız, Allah da bağışlayan,
merhamet edendir (affedenleri O da affeder).” [166] buyurmaktadır.[167]
Bu âyetlerde Cenâb-ı Hak, dikkat edin, mallarınız ve çocuklarınız
sizi meftûn edip Allah yolundan saptırmasınlar demektedir. Bunlar
sizin için birer imtihan sebebidir. Onlarla ilişkilerinizi Allah’ın
istediği şekilde mi ayarlıyorsunuz, başka ölçü(süzlük)lere göre mi?
Denenmekte, sınanmakta olduğunuzu unutmayın. Mal ve çocuklarla
ilişkilerinizi Allah’ın istediği şekilde ayarlayın da imtihanı kaybetmeyin.
Sakın mal tutkunuz, çoluk-çocuk derdiniz sizi Allah’a kulluktan
ayırmasın.
Fitne; herhangi bir madeni içindeki katkı maddeleri, curufları
[165] 5/Mâide, 6
[166] 64/Teğâbün, 14
[167] S. Ateş, Kur’an Ansiklopedisi, 5/543-545
61
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ayrılsın diye potaya atmak ve eritmek, arıtmak demektir. Demek ki,
bizler de çoluk-çocuk sahibi olmakla, malk-mülk sahibi olmakla bir
potadan geçiriliyoruz. Bunlarla ilgili Allah’ın yasalarına, bunların
hukukuna riâyet edip etmeyeceğimiz konusunda denenmekteyiz.
“Madem ki bunlar bizim için bir imtihan konusudur, öyleyse bunlara
hiç sahip olmayalım da imtihanda başarılı çıkalım” demeye, Allah’ın
imtihanından kaçmaya da hakkımız yoktur. Bazı insanlar, “bu devirde
dosdoğru çocuk yetiştirmek zor, hatta mümkün değil” diyerek
çocuk imtihanından kaçıyorlar; bu doğru değildir. Bu hayatı eşle, çocukla,
malla yaşamamız da bir Allah yasasıdır. Yani müslüman helâl
bir şekilde rızık peşinde, evlâd u ıyâl peşinde olacak, ama âhireti
unutmayacak, kırmızı çizgileri ihlâl etmeyecektir.
64/Teğâbün sûresi, 14. âyette de eşlerimizin ve çoluk çocuklarımızın
bize düşman olma ihtimali olduğu, bazılarının böyle olduğunu
vurgular. Eğer mallarımız, eşlerimiz ve çocuklarımız bizi Allah’a
kulluk yolundan alıkoyuyorlarsa, kulluğumuza engel olabilecek bir
noktaya gelmişlerse, onlar yüzünden kulluğumuz engelleniyor ve
cenneti kaybetmeye doğru gidiyorsak, işte o andan itibaren anlayoruz
ki onlar bizim düşmanımız olmaya başlamışlardır. Eğer kadınsa
kocası, kocaysa karısı, babaysa evlâdı, evlâtsa babası insanı Rabbine
kulluktan, onu cennete gitmekten engelleyecek bir noktaya gelmişlerse
kesinlikle bilelim ki onlar o kişinin düşmanıdırlar. Eğer insan,
kendi kendini hayırdan şerre, kulluktan isyana, cennetten cehenneme
doğru götürmeye başladıysa, hevâsına/keyfine tâbi oluyor, hatta
hevâsını tanrılaştırmaya kalkıyorsa, insan kendi kendisinin düşmanı
olmaya başlamış demektir. Kur’an buna insanın kendine zulmetmesi,
kendine yazık etmesi der.
Kimi insanlar ana-babalarıyla, kimileri çocuklarıyla, bazıları
eşleriyle, bazıları da malın yokluğu veya çokluğuyla imtihan olmaktadır.
Allah’a kulluk yolunda yürüyen mü’min bir kocaya, aksi istikamette
yürüyen karısı ve çocukları veya Allah’a itaate yönelmiş
mü’mine bir kadına, aksi istikamette yürüyen kocası ve çocukları
büyük engeller ve problemler çıkarabilmekdir. Müslüman olduklarını
iddia ettikleri halde bu toplumdaki bireylerin çoğu, Allah’a kulluğu
birinci plana almış, dünya zevk ve sefâsını ikinci plana atmış
62 AHMED KALKAN
bir erkeğe karşı hanımı ve çocukları, yakın akrabaları, büyük bir talihsizlik
olarak bakarlar. Öyle ki kocalarını, babalarını cehenneme
gönderme pahasına da olsa bu dünyada kendilerine refah ve zenginlik
içinde bir dünya sunmasını beklerler. Nice adamlar, bu beklenti ve
ısrarlı talepden dolayı Allah’ın hududunu çiğnemekte, eş veya çocuk
fitnesinden dolayı haramlara bulaşmaktadır. Yine, Allah’a kulluğu
birinci plana çıkarmış pek çok mü’mine hanımın, kocaları ve çocukları
tarafından hayatları zindan edildiği görülmektedir. Allah için cihada
çıkacak, infak edecek, dâvâ için koşturacak, tebliğ edecek nice
adamın önünde en büyük engel, ilk gençliğinde babaları, sonra da
hanım ve çocuklarıdır.
Sadece imtihan olunan eşler ve çocuklar tarafından istikametten
saptırılmamakla da iş bitmemektedir. Aynı zamanda kişiye emânet
olarak verilmiş eş ve çocuklarına karşı tavırlarıyla da insan imtihan
olmaktadır. Onlarla hukukunu Allah’ın istediği tarzda yapıp yapmadığı,
onları Allah’ın çizgisine çekmeye çalışıp çalışmadığı, onları
müslümanca eğitip kulluk programına çekmeye çalışıp çalışmadığıyla
da insanlar sınanmaktadır.
Varlığıyla yokluğuyla, azlığıyla çokluğuyla, bilelim ki mallarımız,
mülklerimiz, oğullarımız, kızlarımız bir imtihandır. Rabbimiz
bu verdikleriyle bizi sürekti denemektedir. Mallarımız, paralarımız
konusunda, oğullarımız ve kızlarımız konusunda cennete gidebilmenin
hesabını doğru yapmalıyız. Bunlarla ilişkilerimizi Allah’ın istediği
şekle koyamazsak, biz mala değil, mal bize sahip olursa, sahip
olduğumuz dünya nimetleri ve âilemiz bize Allah’ı, âhireti, Allah’ın
hesabını unutturursa, Allah korusun bu imtihanı kaybettik demektir.
Bize verilen nimetlerin esas sahibini unutup, Karun gibi, bunları sadece
kendi yeteneklerimizle elde ettiğimizi düşünürsek, emânet bilincine,
sorumluluk şuuruna sahip olmazsak, sahip olduklarımızı imtihan
sebebi değil de gâye olarak görmeye başlarsak sınavı kaybettik
demektir. Ama biz onlara karşı yapabileceğimiz tüm görevlerimizi
yapar da buna rağmen onlar yola gelmezlerse, o zaman elbette bin
onlardan sorumlu tutulacak değiliz. Meselâ Nûh (a.s.) hanımı ve oğlu
ile imtihana tâbi tutuldu. Bu büyük peygamber, hanımını ve oğlunu
müslümanlaştırabilmek için çok uğraştı, tüm yapabileceklerini yap63
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
tı, ama hidâyet Allah’ın yanında olduğu ve bazı insanlar peygamber
yakını olduğu halde bile irâdelerini kötüye yönelik kullandıkları için
Rabbimiz onu hesaba çekmeyecektir. [168]
İnsan, içinde bulunduğu durum itibarıyla pek çok yönden imtihan
edilir. Bu denemeler, genelde insanın zayıf yönlerine yöneliktir.
Çünkü düşkünlük, zâfiyet/zayıflık, irâdenin en çok zorlandığı husustur.
İnsan, bazen bu zayıf yönlerinden mala olan düşkünlüğüyle, onu
elinde tutmanın hırsı ile deneniyor. Bu deneme de iki yönlüdür. Bir
yönü yokluk, sıkıntı ve zorluklardır. İnsanın sabrının ölçüldüğü bu
hususlarda insanların başarılı olması ihtimali, ikinci yönü ile denenmesinden
daha fazladır. Bu ikinci yönü, zenginlik, servet veya varlıktır.
Bu nimetlere sahip olan insan, diğerine oranla daha zor durumda
kalır. Meşakkat daha çoktur. Servetin ve varlığın insanda meydana
getireceği rehâvet, insan direncini ve sabrını kemirebilir. Yoklukta
yokluğa karşı göstereceği direnç ve sabrı, varlıkta varlığın gitme endişe
ve telâşı içerisinde gösteremeyebilir. İnsan düşüncesinde mal
hırsı ve evlât sevgisi şahsiyette aşınma meydana getirmişse, bu zaafı
telâfi etmesi çok zor olur. Olayın zorluğundan dolayıdır ki, verdiği
mücâdelenin karşılığında, âyetin devamında belirtildiği gibi “ecir”
değil; özellikle altı çizilerek vaad edilmiş olarak “büyük ecir” vardır.
İnsanlar, genellikle zorlukların bir sınav olduğunu, varlığın ise sadece
lütuf olduğunu zannederler. Halbuki, varlık, sağlık, nimet bolluğu
ile yapılan sınav, diğerinden çok daha zordur.
Allah’ın (c.c.) insanlara verdiği hem iyilikler, hem de kötülükler
birer deneme (fitne) aracıdır.[169] İ nsan nimetlere karşı şükürle; zorluk,
darlık ve belâlara karşı sabırla denenir. Fakat insan çoğu zaman
nankörlük yapar. Üstesinden gelemeyeceği bir sıkıntıyla karşılaşınca
hemen Rabbine yalvarır. Geniş bir nimete, mala ve zenginliğe kavuşunca
da kibirlenir, malını kendi bilgisi ve kurnazlığıyla elde ettiğini
zanneder. Böyle bir tavra karşı Kur’an şu açıklamayı yapıyor: “...
Hayır o bir fitnedir (imtihandır), fakat çokları bunu bilmiyorlar.”[170]
[168] Ali Küçük, Besâiru’l Kur’an, 7/298-300
[169] 21/Enbiyâ, 35
[170] 39/Zümer, 49
64 AHMED KALKAN
Rabbimizin dünya nimetlerini ve dünyaya ait bütün göz kamaştırıcı
güzellikleri insanların hizmetine sunması, bir deneme sebebidir.
Ancak inanan kişi bu geçici güzelliklere ve zenginliklere aldanmamalı.
Çünkü Allah’ın katındaki güzellikler, ya da iman edip sâlih
amel işleyen kulları için hazırladıkları daha çok ve daha kalıcıdır.[171]
Dünya nimetlerinin fitne/deneme olarak nitelendirilmesi insan için
eğitici bir hatırlatmadır. O, insanın iç kuvvetlerini geliştirir, dikkatini
keskinleştirir, yaşadığı realitenin boyutlarını kavramasına yardımcı
olmak üzere onu uyarır. Kur’an, varlığı âyetler (ibret ve işaretler) olarak
değerlendirir ve nimetleri bile bu bağlamda fitne olarak nitelendirir.
Fitne, gerçek olanı sahte olandan, iyi olanı kötü olandan, kirliyi
temiz olandan ayırmak olduğuna göre, hayatın akışında olumlu ve
olumsuz tarafıyla ortaya çıkabilir. Kur’an’ın işaret ettiği gibi insan
bazen risk taşıyan, mal, mülk, evlât ve sağlık gibi nimetlerle, bazen
de yokluk, hastalık, şeytan ve düşman saldırısı gibi şeylerle denemeye
uğratılır. Bu bakımdan çekilen zorluk, mal, zulüm, kadın, çocuk,
saptırma, azap, silâhlı çatışma, kalbe gelen vesvese gibi şeylerin hepsi
de fitnedir. Rabbimiz şöyle buyuruyor: “Onlardan bazı zümrelere,
kendilerini denemek (fitneye uğratmak) için verdiğimiz dünya
hayatının süsüne gözlerini dikme. Rabbinin rızkı daha hayırlı ve daha
süreklidir.”[172]
Kur’an, insanın imandaki samimiyetini denemek için hayır ve
şer ile imtihan olunduğunu haber veriyor.[173] İnsan, hayatın geçici
güzellikleriyle de sınava çekilir.[174] Mal ve evlât, insan için bir fitnedir,
deneme aracıdır.[175] Bol rızık ve verilen nimetler birer fitne olduğu
gibi,[176] başa gelen üzüntü ve kederler, [177]belâ ve musîbetler de
[171] 20/Tâhâ, 131
[172] 20/Tâhâ, 131
[173] 21/Enbiyâ, 35
[174] 20/Tâhâ, 131
[175] 8/Enfâl, 28; 64/Teğâbün, 15
[176] 39/Zümer, 49
[177] 20/Tâhâ, 40
65
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
birer fitnedir.[178] İnsanlardan bazılarına Allah’tan gelen rızık, iman
ve mağfiret gibi iyiliklerin sebebini bilmek mümkün olmayabilir. Allah
(c.c.) bu şekilde insanları birbiriyle deniyor ve şükredenlerin belli
olmasını istiyor.[179]
Dinde iki yüzlü davranan münâfıklar, çeşitli olaylarla, ibret almaları
ve hatalarını terk etmeleri için sürekli denenirler. Ancak onlar
çoğu zaman bu fitnenin (denemenin) farkında olmazlar. [180]Allah
(c.c.) doğru yola giren kimseler için rızkı bollaştırır. Bunun sebebi de,
onların şükredip şükretmeyeceklerini, takvâ sahibi olup olmayacaklarını
denemektir.[181]
Kur’an şöyle buyuruyor: “(Ey Muhammed) Biz senden önce de
yiyip içen, çarşıda pazarda dolaşan (ölümlü) insanların dışında kimseyi
elçi olarak göndermedik. (Böyle yaparak ey insanlar), kiminizi
kiminiz için fitne/sınama vesilesi kıldık (ki), sabredecek misiniz?
(Bunu kendiniz de göresiniz; yoksa) Allah zaten her şeyi olduğu gibi
görmektedir.” [182] Bu âyet; yalnızca peygamberlerin değil; her insanın
toplumsal varlığı ile diğer kimseler için, onların ahlâkî tercih ve
kavrayışlarının ortaya çıkmasını sağlayan bir deneme aracı olduğuna
işaret etmektedir. Buna göre âyete şu anlamı vermek yanlış olmayacaktır:
“Sizin hepinizi birbiriniz için bir imtihan vesilesi kıldık.”[183]
Hayat, tekâmül yolunda ilerlemek ise, fitnelerin peş peşe sıralanması
doğaldır. Her toplum bir başkası için, her insan bir başka kimse
için, onun durumunun ve tercihlerinin ortaya çıkması açısından bir
fitne aracı olabilir.
Kur’an’ın bildirdiği fitneye dair tespit edilen temel hususları
özetlersek; baskı ve şiddet, zulüm, güvenliği tehdit eden veya güven-
[178] 9/Tevbe, 126; 22/Hacc, 11
[179] 6/En’âm, 53
[180] 9/Tevbe, 126
[181] 72/Cinn, 16-17
[182] 25/Furkan, 20
[183] Muhammed Esed, Kur’an Mesajı, 2/730
66 AHMED KALKAN
liği olmayan ortam, küfür, şirk ve tuğyan, iç kargaşa ve karışıklık, idrâk
yeteneğinin kaybolması, toplumu kuşatan belâ ve musîbet, bazen
varlık ve servet ve bazen de yokluk ve sıkıntılarla denenme gibi bazı
durumlarda ferde, bazı durumlarda da topluma yönelik olayları fitne
olarak vasıflandırırız. Ancak bir de bunların tümünü kapsayan fitne
var ki, o da soyut anlamı ile “sınav”dır; yani özellikle insanın varlık
sebebi olan fitne. Allah’ın dışında ve O’nun yarattığı bütün eşya,
canlı cansız, akıllı akılsız varlıklar bir denemedir; insana yönelik bir
deneme. Diğer fitne türleri ise bu denemenin başarılı olup olmamasından
doğan olaylardır.[184]
İnsanlardan bazıları gerçek bir şekilde değil de, iman-küfür sınırındaymışcasına
ibâdet eder. Kendisine Allah’tan bir ‘hayr’ dokundumu,
bununla sevinir. Ancak, başına hikmetin gereği bir fitne (belâ
veya deneme) geldiği zaman yüz üstü döner gider. Böyleleri dünyayı
da âhireti de kaybederler.[185] Peygamber’in dâveti sıradan bir insanın
dâveti gibi değildir. Onun dâvetine uymamazlık edilemez, emrine
karşı gelinemez: “...Rasûl’ün emrine aykırı davrananlar, kendilerine
bir belânın (fitnenin) çarpmasından, yahut onlara acı bir azâbın uğramasından
sakınsınlar.” [186]
“Öyle bir fitneden sakının ki, o sadece sizden zâlim olanlara
isâbet etmekle kalmaz (herkese sirâyet ve tüm halkı perişan eder).
Bilin ki Allah’ın azâbı şiddetlidir.”[187] Fitne, imtihan, ya da belâ...
İçindeki bir grubun ne şekilde olursa olsun, zulüm işlemesine hoşgörü
ile bakan, zâlimlerin karşısına dikilmeyen, bozguncuların yoluna
engel olmayan bir toplum, zâlimlerin ve bozguncuların cezasını hak
eden bir toplumdur. Zulüm, bozgunculuk ve kötülük yaygınlık kazanırken,
insanların hiçbir şey yapmadan yerlerinde oturmalarını İslâm
asla hoş görmez. Zira İslâm, birtakım pratik yükümlülükler gerektiren
bir hayat sistemidir. Kaldı ki, Allah’ın dinine uyulmadığını ve
Allah’ın ilâhlığının rededilip yerine kulların tanrılığının yerleştirildi-
[184] Geniş bilgi için bkz. Sâlih Asğar, Kur’an’da Fitne Olgusu ve Modern Fitne Odakları, s. 45-90
[185] 22/Hacc, 11
[186] 24/Nûr, 63
[187] 8/Enfâl, 25
67
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ğini gördüklerinde müslümanların sessiz kalmaları, bununla beraber
Allah’ın, onları belâdan kurtamasını istemeleri, sünnetullaha ters bir
arzu ve kabul olmayacak bir tavırdır.
Mü’minlerin karşılaştıkları bütün güçlükler ve ellerinde bulunan
bütün nimetler ve imkânlar birer fitne/deneme sebebidir. Günümüzde,
eskiye oranla insanların ellerinde daha fazla imkân ve eşya
var, daha fazla nimetlere sahipler. Eskiden karşılaşılan pek çok zorluklar
ve darlıklar, yerini kolaylık ve konfora bıraktı. İşte bütün bu
imkânlar ve nimetler birer fitnedir/imtihandır. Bazı müslümanların
karşılaştıkları baskılar, işkenceler, zulümler, haksızlıklar birer fitnedir.
Müslüman ülkelerin zorbalar, diktatörler, tâğutlar, zâlimler
veya zulüm düzenleri tarafından ele geçirilmesi bir fitnedir. Onurlu
mü’minlerin bu zorbalarla ve zâlimlerle mücâdele zorunda kalmaları,
kendileri hakkında bir fitnedir, sınav sebebidir. Özellikle modern
toplumlarda ortaya çıkan ve giderek bütün dünyaya yayılan; şirk,
ilhad, ahlâksızlık, sapıklık, isyan ve günah rüzgârları birer fitnedir.
Müslüman nesillerin karşı karşıya kaldığı inkârcılık, dünyalıklara
aşırı derece bağlanma, Din’in emirleri karşısındaki duyarsızlıklar
birer fitnedir. Müslümanların bölünmüşlüğü, fırka fırka olmaları,
aralarındaki çekişmeler, müslüman ülkeler arasındaki yapay sınırlar
birer fitnedir. Her bir müslüman; içinde bulunduğu şarta, elindeki nimete
ve karşılaştığı güçlüğe göre fitneye uğratılıyor, denemeye tabi
tutuluyor.
Müslümana düşen, varlık tablosundaki âyetlerden, oluşlardan ve
karşılaştığı fitne ve denemelerden ibret alması, Allah’tan gelen fitneyi
kazanmaya çalışması ve bizzat kendisinin fitnelere sebep olmamasıdır.[
188]
Fitne konusunda söylenmesi gereken bir durum da, bunu itham
olarak kullanmaktır. “Fitne çıkarıyor”, “fitneci” gibi suçlayıcı ifâdeler
kullanırken, muhâtabın inancına ve yaşayışına çok dikkat edilmeli,
bu ifâdeleri cihad eden samimi müslümanlara karşı -hatta onlar,
[188] Hüseyin K. Ece, a.g.e. s. 216-218
68 AHMED KALKAN
beğenmediğimiz ve farklı metodlar benimsemiş olsalar bile- kullanmaktan
şiddetle kaçınmalıdır. Hakkı haykırmak, tâğutlara ve tâğûtî
düzenlere karşı çıkmak için gayret gösteren mü’minleri fitne çıkarmakla
suçlayanlar; gerçek fitnecilerin ta kendileridir. Tüm fitnelerin
kaynağı olan İslâm dışı sistemler içinde rahat ve refah içinde, ümmetin
derdiyle dertlenmeden ve köklü değişim ve dönüşüm için uğraş
vermeden gününü gün edenlerin bu tavırları, fitneye uğradıklarının
göstergesidir. Fitne kazanını kaynatanlar, müşrikler, yahûdiler,
münâfıklar ve bu sınıflardan birine destek verip onlara âlet olanlardır.
İnsanı Allah yolundan alıkoyan ideoloji, düzen, yönetim, mal,
evlât, âile, çevre, medya ve tâğutî kurumlar hep fitne unsurlarıdır.
Tüm dünyadan fitneyi kaldırma, fitnenin kökünü kurutma
hayali, planı, gayreti, cihadı ve savaşı içinde olanlara selâm olsun!
“Ey mü’minler! Öyle bir fitneden sakının ki, o, sizden yalnızca
zulmedenlere dokunmaz. Bilin ki gerçekten Allah, (ceza ile) sonuçlandırması
pek şiddetli olandır.” [189]
“Aramızdaki beyinsizlerin yaptıklarından dolayı bizi helâk eder
misin (Allah’ım)? Bu senin fitnen/sınavından başka bir şey değildir.
Bu imtihan aracılığıyla dilediğini saptırır, dilediğini de doğru yola
iletirsin. Sen bizim velîmiz/dostumuzsun, bizi bağışla ve bize merhamet
et, Sen bağışlayanların en hayırlısısın.” [190]
AILEDE HAKLAR VE GÖREVLER
Aile hayatı, tarafları günahlardan sakındırmak için büyük bir vesiledir.
“Onlar (kadınlarınız) sizin için bir elbise, siz de onlar için bir elbise
durumundasınız.”[191] Kadın ve erkek, müstakil olarak yarımdır,
eksiktir, çıplaktır. Bu eksikliklerini birbirleriyle tamamlayacaklardır.
Kadın ve erkeğin bu yardımlaşmayı şuurla ve helal yollarla yerine
[189] 8/Enfâl, 25
[190] 7/A’râf, 155
[191] 2/Bakara suresi, 187
69
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
getirmeleri gerekmektedir. “İyilikte ve takvâda (Allah’ın yasaklarından
sakınma üzerinde) yardımlaşın. Günah işlemekte ve düşmanlık
üzerine yardımlaşmayın. Allah’tan korkun; çünkü Allah’ın cezası çetindir.”[
192]
Erkek olsun, kadın olsun her insanın dünyaya gönderiliş hikmeti,
Kur’ân-ı Kerim’de “ibâdet” olarak açıklanıyor. İbâdet, yani kulluk
yapmak, Allah’ın emirlerine uygun bir hayat geçirmek. İşte bu gayenin
gerçekleşmesinde karı-koca birbirine yardımcı olacak, sevgilerini
ispatlayacaklardır. Öyle ki, beraberlikleri ve mutlulukları, ölümle
son bulmasın; ebediyyen devam etsin.
Ailenin temel görevi, neslin çoğalmasına ve onların iyi yetiştirilip
İslâm terbiyesiyle eğitilmesine imkân sağlaması ve eşlerin birbirlerine
yardımcı olup ihtiyaç ve eksiklerini gidermeleri, birbirlerine
sevgi, huzur ve sükûn sunabilmeleridir. Yalnız, unutulmamalıdır ki,
bu dünya, âhiretin tarlası olduğuna göre, aile hayatından bu dünyada
alınan rahat ve lezzet, ancak bir çekirdek hükmündedir. O çekirdek,
gerektiği gibi beslenir, büyütülürse âhirette saadet ağacı olacak ve en
mükemmel meyvelerini o âlemde verecektir. Cennet, bu dünyadan ne
kadar yüce ise, o âlemde mü’min kadın ve erkeklerin bir arada ailece
bulunmaktan alacakları zevk ve mutluluk da bu dünyadakinden o
kadar mükemmeldir.
Ailenin bu kadar önemli olmasından dolayı, dinimiz yuva kuracak
gençlerin, birbirlerinin dinî ve ahlâkî durumlarını araştırmalarını
emretmiştir. Peygamberimiz, eşlerin seçiminde geçici özelliklerden,
fizikî güzelliklerden çok, inanç bütünlüğünün, olgun iman zenginliğinin
ve ahlâkî soyluluğun tercih edilmesini ısrarla tavsiye etmiştir.
Onun için, tevhîdî iman sahibi müslümanlar, kendileriyle yuva kurmayı
düşündükleri eş adaylarında birinci özellik olarak sağlam bir
imanı şart görmelidirler.
Evliliğin gerçekleşmesinden itibaren karı-koca, Allah önünde
birbirlerinin haklarına uymakla yükümlüdürler. Bu karşılıklı haklar
[192] 5/Mâide, 2
70 AHMED KALKAN
âile reisliği hâriç, eşitlik esasına dayanır. Evlilik kadının şahsiyetini
ortadan kaldırmaz, erkeğin hukukî ve sosyal kişiliği eşinin haklarını
gölgelemez. Kadın kendi âile ismini taşıyabilir, kendine ait mallar
üzerinde tam ve bağımsız bir tasarruf yetkisini kullanabilir.
KARŞILIKLI HAK VE SORUMLULUKLAR
Aile, sevgi ve fedâkârlık üzerine kurulan bir küçük devlettir. Eşler,
evlâtlarını ve birbirlerini Allah’ın emaneti olarak görmek zorundadırlar.
Emânete ihânet etmek, mü’minin değil; münâfığın özelliğidir.
Mü’minler, sorumluluk bilincini kuşanarak kendi haklarından önce
mes’uliyetini taşıdıkları kişilerin haklarını öncelikler. Zâlim olmayı
büyük bir suç gördükleri gibi, mazlum olmaya da rızâ göstermez,
onurlarına sahip çıkarlar. Ama zâlimlik ve mazlumluktan birini az da
olsa tercihle karşı karşıya kaldıkları zaman mazlumluğun daha ehven
olduğunu bilirler. O yüzden mü’min için sorumluluk ve görev bilinci,
özgürlüğünden ve haklarından da önemlidir. Aile bireylerinin tartışma
ve geçimsizliğinin temelinde, bu önceliği nefsin hevâsı doğrultusunda
ters çevirmek ve böylece şeytana kapı açmak yatmaktadır.
Sorumluluk bilinciyle davranmayan bireylerden oluşan aile, içinde
yaşayanlara huzur yuvası ve mutluluk ocağı olmaktan çıkacak; zindana,
yarış pistine, boks ringine, despot ve faşist devlete dönüşecektir.
Kur’ân-ı Kerim’de gerek yaratılış, gerekse hak ve sorumluluklar
yönünden erkeklerle eşit konumda olan bir kadın portresi çizilmektedir.
Kadın, Allah’ın kulu olması bakımından erkekle eşit seviyededir;
dinî hak ve sorumlulukları da aynı düzeydedir.[193]
Karı-koca birbirlerine iyi niyet ve güzel ahlâk ile davranacaklardır.
“İyileriniz, âilesine karşı iyi olandır...”[194] Ufak tefek huysuzluk,
geçimsizlik ve kusurlara sabredecek, yuvanın yıkılmaması için
tahammül göstereceklerdir: “...Kadınlara normal ve iyi davranın;
[193] 3/Âl-i İmrân, 195; 9/Tevbe, 71
[194] İbn Mâce, Nikâh 50
71
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
onlarda hoşunuza gitmeyen bir şey olursa, belki bir şey hoşunuza
gitmediği halde Allah onu birçok hayırla doldurmuştur.”[195] Anlaşmazlık
büyürse hakeme başvurulacak, hakemler de âilenin devamını
sağlayamazlarsa son çare olarak, usûlüne uygun “tedricî boşanma”
sistemi uygulanacaktır.
Kocanın karısı üzerindeki yetkileri de âile birliğini devam ettirme
esâsına yöneliktir ve bununla sınırlıdır. İslâm’da kadın, kocası
karşısında bağımsız bir kişiliğe sahip olduğu gibi, iktisâdî bakımdan
da bağımsızdır.
“Erkeklerin kadınlar üzerinde, kadınların da erkekler üzerinde
hakları vardır. Yalnız erkekler için onlar üzerinde bir derece vardır”[
196] buyurulmaktadır.
Evlenme sırasında erkek kadına mehir adıyla belirli bir para veya
mal öder veya ödeme borcu altına girer. İslâm hukukunda mehir, evlenecek
kadının âilesine değil; bizzat kendisine verilir ve kadın diğer
mallarında olduğu gibi onda da dilediği gibi tasarrufta bulunur.
Mehrin amacı kadına iktisadî bir güç kazandırma ve boşanmanın
sûiistimal edilmesini önlemektir. Özellikle boşanmalara sıkça başvurulduğu
dönem ve bölgelerde yüksek tutulan ve çoğu kere boşanma
ânında ödenmesi kararlaştırılan mehrin bu nevî sebepsiz boşanmalara
önemli ölçüde engel olduğu bir gerçektir.
İslâm’da âile esas itibarıyla tek evlilik (monogomi) üzerine kurulmuştur.
Fakat belirli durumlarda kocanın dörde kadar evlenmesine
izin verilmiştir. Ancak bunun bir emir değil; belirli şartlarla başvurulan
bir ruhsat olduğu unutulmamalıdır. Böyle bir evliliğe izin veren
Nisâ sûresinin 3. âyetinin devamında: “...Şâyet adâleti gözetmekten
korkarsanız o zaman bir tane ile veya câriyenizle yetinin. Doğru yoldan
ayrılmamak için bu daha elverişlidir”[197] buyrularak tek evlilik
teşvik edilmiştir. Uygulamada müslüman toplumların genellikle tek
[195] 4/Nisâ, 19
[196] 2/Bakara, 228
[197] 4/Nisâ, 3
72 AHMED KALKAN
evliliği tercih ettikleri, bazı zengin kimselerin ve tarımla uğraşanların
çok evliliğe belirli ölçüde başvurdukları görülmektedir.
İslâm dini, belirli şartlarla âile birliğinin bozulmasına müsâade
etmiştir. Boşanma konusunda kabul edilen sistem, boşanmayı
yozlaştıran yahûdi uygulamasıyla onu asla kabul etmeyen hıristiyan
tatbikatı arasında yer alan orta bir yol görünümündedir. Hz. Peygamber’in,
eşlerin birbirlerine iyi davranmaları ve âile birliğini devam
ettirmeleri hakkında çeşitli emir ve tavsiyeleri vardır. Birbirleriyle
uyuşamayan eşlerin en son başvuracakları çözüm şekli boşanmadır.
Bundan önce uyuşmazlığın eşler arasında çözülmesi, bu mümkün olmazsa
iki tarafın âilelerinden seçilecek birer hakeme havâle edilmesi[
198] başvurulacak usullerdendir. Eğer bunlar bir fayda vermezse son
çâre olarak boşanmaya izin verilmektedir. Ne var ki bu izinle birlikte
boşanma yine de hoş görülmemiştir. Bir hadis-i şerifte: “Allah’ın
helâl kıldıklarının en kötüsü boşanmadır”[199] buyrulmuştur. Özellikle
sebepsiz boşanmalar hiçbir şekilde hoş karşılanmamıştır. Bununla
beraber, artık bir arada bulunmasına imkân kalmayan eşlerin genel
olarak boşanma hakları kabul edilmiştir. Hıristiyanlıkta olduğu gibi
eşlerin evlenmekle artık ayrılmaz bir bütün teşkil ettikleri anlayışı ve
dolayısıyla âile birliğinin her durumda devamının istenmesi lüzumsuz
bir ifrat kabul edilmiştir.
İslâm, kuruluşunu düzenlediği aile yuvasının mutluluğu için,
eşlere karşılıklı sevgi ve fedakârlığa dayalı görevler de yüklemiş, bu
görevlerin içtenlikle yapılmasının, erkek ve kadın için birer ibâdet olduğunu
bildirmiştir. Ailenin temel hikmeti neslin devamını sağlamak
ve müslüman bireyler yetiştirmek olduğu için çocuklara karşı görevler
de anne ve babanın birbirleriyle yardımlaşarak yerine getireceği
ortak sorumluluklarıdır. Kur’an, erkek ve kadının aile içinde birbirlerine
karşı görevlerini ve haklarını değişik âyetlerinde açıklar.[200]
[198] Bak. 4/Nisâ, 35
[199] Ebû Dâvud, Talâk 3
[200] A- ERKEK VE HAKLARI:
a- Erkek, Kadın İçin Örtüdür: 2/Bakara, 187.
b- Erkek, Kadın Üzerinde Hak Sahibidir: 2/Bakara, 228.
c- Erkeğin Sorumluluk Yönünden Üstünlüğü: 2/Bakara, 228; 4/Nisâ, 34.
73
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Aile bireylerinin görev ve haklarını şöyle özetleyebiliriz:
a- Kadının Ailedeki Görevleri
İslâm ahlâkı, hayatın tüm alanlarında olduğu gibi aile kurumunda
da başıbozukluğu kabul etmez. Bu sebeple, bir sosyal kurum olması
itibariyle, aile içinde de bir düzenin hakim olması gerekir ki,
bu da ailede bir otoritenin bulunması ile sağlanır. İslâm, bu yetki ve
sorumluluğu, belli şartlar içinde erkeğe vermiştir. Bu durumda, aile
düzeninin huzur ve saadetinin sağlanması için, her otorite sahibine
olduğu gibi, aile reisine de saygılı olmak, kadının başta gelen ailevî
sorumluluğudur. Hz. Peygamber şöyle buyurmuştur: “Kadın, kocasının
hakkına riâyet etmedikçe, Rabbinin hakkını (emrini) yerine
getirmiş olmaz.”;[201] “... Erkek, ailede yöneticidir ve yönetiminden
sorumludur. Kadın da kocasının evinde yöneticidir ve elinin altındakilerden
sorumludur.” ;[202] “Kocasını memnun bırakmış olarak ölen
d- Kadının Her Türlü İhtiyacı Erkeğin Üstünedir: 2/Bakara, 233.
e- Erkek Kadın Üzerine Kavvâmdır/Sorumlu-Yöneticidir: 2/228; 4/Nisâ, 34.
B- KADIN VE HAKLARI:
a- Kadın, Erkek İçin Örtüdür: 2/Bakara, 187.
b- Kadın, Evlât Yetiştiren Tarladır: 2/Bakara, 223.
c- Kadın, Erkek Üzerinde Hak Sahibidir: 2/Bakara, 228.
d- Kadın Sevgisi: 3/Âl-i İmrân, 14.
e- Kadınların Miras Hakları: 4/Nisâ, 7, 11-12, 19, 33, 127, 176.
f- Kadınların Mehir Hakları: 2/Bakara, 229, 237; 4/Nisâ, 4, 20-21, 24-25.
g- Kadınların Şâhitliği: 2/Bakara, 282.
h- Kadınlarla İyi Geçinmek: 4/Nisâ, 19, 128.
i- İyi Kadınlar: 4/Nisâ, 34.
j- Kadının Kocasına İtaati: 4/Nisâ, 34.
k- Kadınların Haklarını Allah Korumuştur: 4/Nisâ, 34.
l- Âhiret İçin Zararlı Kadınlar: 64/Teğâbün, 14.
m- Kadının Yaratılışı: 4/Nisâ, 1; 7/A’râf, 189; 30/Rûm, 21; 39/Zümer, 6.
n- Huysuz ve Geçimsiz Kadınlara Karşı İzlenecek Yol: 2/Bakara, 232; 4/Nisâ, 19, 34, 128.
o- Nâmuslu Kadınlara Hz. Meryem Misal Getirildi: 66/Tahrîm, 12.
p- Peygamber Hanımlarına Kur’an’ın Tavsiyeleri: 33/Ahzâb, 28-34.
r- Peygamberimizin Kadınlarla Biatı: 60/Mümtehıne, 12.
s- Annenin Emzirme Süresi: 2/Bakara, 233; 46/Ahkaf, 15.
t- Anneler Emzirmeye Zorlanamaz: 65/Talak, 6.
u - M ekke Müşrikleri Kadınlara Değer Vermezdi: 6/En’âm, 139; 16/Nahl, 58-59; 42/Şûrâ, 17; 43/
Zuhruf, 17; 52/Tûr, 39;
[201] İbn Mâce, Nikâh 4
[202] Buhârî, Cum’a 11; Müslim, İmaret 20
74 AHMED KALKAN
kadın, cennete girer.”[203]
Kadın, yöneticilik ve sorumluluk bakımından aile reisliğine
getirilen kocasının meşrû arzularına saygı göstermekle mükelleftir.
Kocasının malını, aile sırlarını, namusunu ve çocuklarını da korumak
mecburiyetindedir. Kocasını meşrû yollarla tatmin/memnun etmeye
çalışmak, çocuklarını güzelce yetiştirmek ve yabancılara karşı
tesettürüyle, davranışlarıyla namusunu muhafaza etmek: Müslüman
hanımın ailedeki en önemli üç vazifesi bunlardır. “Sâliha (iyi) kadınlar,
itaatkârdır. Allah, kendilerini (haklarını) nasıl koruduysa, onlar
da öylece gizliyi (kimse görmese de namuslarını) koruyanlardır.[204]”
Peygamberimiz’in müjdesi de şöyledir: “Kadın, namazını kıldığı,
orucunu tuttuğu, namusunu koruduğu ve kocasına itaat ettiği zaman,
cennet kapılarının dilediğinden girsin.”[205]
Kadının en başta gelen görevi, iffet ve namusunu korumasıdır.
Kadın, gözünü haramdan sakınarak, ırzını koruyarak, görülmesine
müsaade edilen yerlerin dışında, örtülmesi gerekli yerlerini örterek
bu görevini yerine getirir.[206] Evdeki işlerle ve çocukların yetiştirilip
büyütülmesiyle daha çok ilgilenme durumunda olan kadın, dışarı çıkarken
câhiliyye çıkışı ile çıkmayacaktır.[207] Câhiliyye çıkışı, yabancı
erkekler için süslenme, ince veya dar elbiseler giyme, açılıp saçılarak
sokağa çıkmayı içermektedir. Kadınlar, cinselliklerini sadece
kocalarına karşı kullanmalı, kocasının yanında dişi; diğer insanların
yanında kişi olarak yer almalıdır. Kocasına karşı süslenmeyi ibâdet
bilmeli, onu doyurabilmelidir.
Kadın, iyiliği emir ve kötülükten yasaklama görevini, sadece
fıtrî öğretmenleri olduğu çocuklarına karşı değil; eşinde gördüğü
yanlışları düzeltmek ve doğrularını arttırmak için kocasına karşı da
uygulayabilmelidir.
[203] Tirmizi, Radâ 10; İbn Mâce, Nikâh 4
[204] 4/Nisâ, 34
[205] Ahmed bin Hanbel, I/191
[206] Bak. 24/Nûr, 31; 4/Nisâ, 34; 33/Ahzâb, 59
[207] Bak. Ahzab suresi, 33
75
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Hanımların bu aile içi görevleri yanında, tabii ki, erkeklerin de
görevleri vardır.
b- Kocanın Ailedeki Görevleri
“Erkeklerin kadınlar üzerinde hakları olduğu gibi, kadınların da erkekler
üzerinde belli hakları vardır.”[208] Hanımını, Rabbinin emâneti
olarak alan ve iffetini Allah adına söz vererek helâl edinen koca da,
karısına karşı sevgi ve şefkat göstermek, yediğinden yedirmek, giydiğinden
giydirmek, ona ve yaptığı işlere çirkin dememek, fena söz
söylememek, hoş görülü olmak gibi görevlerle mükelleftir. İslâm’ın
aile düzenini yaşatmak üzere kocaya tanımış olduğu otorite hakkı,
ona kadın üzerinde haksız bir baskı ve zorbalık imkânı vermez. Zira,
bu konuda vârid olan âyet ve hadisler, bir anlamda kadının müdâfiisi/
avukatı olmak suretiyle İlâhî kaynaklı bir dengeyi temin etmektedir.
Yüce Rabbimiz, aile reisliğinin mutlak bir hâkimiyet demek olmadığını
açıklayarak şöyle emreder: “Kadınlarınızla iyi geçinin. Eğer
kendilerinden hoşlanmazsanız, olabilir ki, bir şey sizin hoşunuza gitmez
de Allah onda birçok hayır takdir etmiş olur.”[209] Anlayışlı ve
şefkatli bir eş olmanın en güzel örneklerini sunan Peygamberimiz
(s.a.s.) şöyle buyurur: “Bir mü’min, mü’mine hanıma buğz etmesin.
Onun bir huyunu beğenmezse, başka bir huyunu beğenir.” ;[210] “Sizin
en hayırlınız, kadınlarına karşı en hayırlı olanlarınızdır.” “Kadınlarınıza
karşı hayırlı olmayı birbirinize tavsiye edin.”; [211] “Kadınlarınız
konusunda Allah’tan korkun. Çünkü siz onları Allah’tan emânet
olarak aldınız.”[212]
Erkek, gözünü harama bakmaktan, ırzını ve namusunu zina
yapmaktan koruyacaktır.[213] Erkeğin bu hareketi, kendini haram işlemekten
koruduğu gibi; karısının hukukuna da riâyetin bir gereği
[208] 2/Bakara, 228
[209] 4/Nisâ, 19
[210] Müslim, Radâ 61; Müsned II, 329
[211] Müslim, Radâ 62; Tirmizî, Radâ 11
[212] Ebû Dâvud, Menâsik 56; İbn Mâce, Menâsik 84
[213] Bak. 24/Nûr, 30; 70/Meâric, 29-30
76 AHMED KALKAN
olmaktadır.
“Allah’ın insanlardan bir kısmını diğerlerine üstün kılması sebebiyle
ve mallarından harcama yaptıkları için erkekler, kadınlar
üzerinde kavvâmdırlar. Onun için sâliha kadınlar itaatkârdır.”[214]
Âyette geçen “kavvâm” kelimesini ‘hâkim’ diye tercüme etmek yanlıştır.
Eğer Allah’ın muradı bu olsaydı, yine Arapça olan “hâkim”
kelimesini kullanırdı; ama “kavvâm” kelimesini kullanmış. Bu kelime,
Türkçedeki kayyim kelimesiyle aynı köktendir. Kayyim, tayin
edildiği kurumu keyfine göre yönetmez. Hâkimin gösterdiği doğrultuda
yönetir. İşte evi üzerinde “kavvâm” olan erkek de aileyi kendi
keyfine göre yönetemez; Allah’ın koyduğu kuralları yürürlükte kılar.
Erkekler, kadınların kavvâmı, yani Allah’ın hükümleri çerçevesinde
onların yöneticisi ve koruyucusudur.
Kayıtsız şartsız hâkimiyet, ancak Allah’ındır.[215] A ilede uyulması
gereken İlâhî kurallara muhatap olmada kadınla erkek eşit statüye
sahiptir. Ailede Allah’ın koyduğu kuralları yürürlükte kılma
yetkisi kocaya verilmiştir. Evin reisi, Allah’ın koyduğu kurallara göre
aileyi yönetecek ve Allah’ın hükmüne zıt bir emir ve yasak koymayacaktır.
Eğer İlâhî emir ve yasakları çiğneyen bir istekte bulunursa,
hanım bu isteğe itaat etmeyecektir. “Allah’a isyanı emreden kişiye
itaat olunmaz.”[216] Kadının kocasına itaati, mutlak değil; helal ve
meşrû konularda, Allah’ın hükmü doğrultusundadır ve itaat, daha
çok kocanın cinsî konulardaki istekleriyle ve temel dinî hususlarla
ilgili olarak değerlendirilmelidir.
Her konuda İslâm’la câhiliyye arasında büyük farklar vardır.
İslâm, vahiy kaynağından ilham almayan kanunlar ve geleneklerden
farklı olarak aile kurumunu değerlendirir. Aileyi, içinde Allah’a
ibâdet edilen bir mâbed olarak tanıtır. Öyle mâbed ki, orada yapılan
her müsbet iş, ibâdettir. Erkeğin, ailesinin nafakasını temin etmesi,
hanımına ve çocuklarına şefkat göstermesi büyük bir ibâdet olarak
[214] 4/Nisâ, 34
[215] 12/Yûsuf, 40
[216] Buhârî, Ahkâm 4; Müslim, Cihad 40
77
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
vasıflandırıldığı gibi; kadının itaati, sevgi dolu bir bakışı da bir ibâdet
olarak takdim edilmiştir. En doğal bir davranış olan cinsî ilişkiler
dahi, hayırlı bir amel, yani bir sevap olarak kabul edilmiştir. Hele
çocuk dünyaya getirmek ve o çocukları İslâm’ın istediği gibi güzel
terbiye ile yetiştirmek, çok büyük ecir ve mükâfatla karşılık verilecek
olan büyük bir ibâdettir.
Aile yuvası kuran nice insan, Batı tarzı bir yaşayışın ve propagandanın
etkisiyle çocuk istememekte veya bir, ya da ikiden fazlasını
yanlış görmektedir. Bu davranış, meşrû bir mâzerete dayanmadıkça
dinimizin hoş görmediği bir anlayıştır. Çocuk, dünya nimetleri içinde
çok önemli bir yer tuttuğu, evin neşe ve huzurunu temin ettiği gibi,
âhiret saâdetine de sebep olabilir. Yuvanın temelini sağlamlaştırdığı
gibi, özellikle anneleri evine bağlar. Ev kadınının ulu orta çarşı-pazarı
sıkça dolaşıp, başkalarını fitneye düşürmesine engel olur. Batılı
ve Batıya özenen hanımlar, eğlenceye engel olduğu, gönüllerince
gezip tozmaya, lüzumsuz işlerle veya televizyon karşısında vakit öldürmeye,
nefislerini azgınlaştıran başı boşluğa engel olduğu için çocuk
istememektedir. Yine Batılılar, kendi ülkelerinde vatandaşlarına
çocuk başına ekstra para verip çocukların artmasını teşvik ederken;
özellikle müslümanların yaşadığı ülkelere doğum kontrolünü ve az
çocuğu teşvik etmektedir. Azıcık aklı olanlar, bunun emperyalizmin
bir oyunu olduğunu hemen anlarlar ve oyuna gelmezler. Boşanmanın
ve geçimsizliğin önüne geçmede çocuğun rolünü dikkate alırlar.
Hanımların eve bağlanıp hayırlı işlerin en önemlilerinden olan insan
yetiştirmeye çalışmalarının kıymetini ve ecrini bilirler.
c- Kardeşlerin birbirlerine karşı görevleri
Kardeşler birbirlerine karşı iyi davranmalı, küçükler büyüklere
itaat edip onlara saygı beslemeli, büyükler de küçüklere hoşgörü ile
davranmalıdırlar. Ancak bu şekilde âilede mutluluk ve huzur sağlanabilir.
Kardeşler maddî hırs sebebiyle, aralarındaki birlik ve beraberliği,
âhengi bozmamalıdırlar.
Kardeşlerin kabiliyetleri birbirlerini kıskançlığa sevk etmemelidir.
Kimi insan ilme meraklıdır, o sahada ilerler, şan şöhret sahibi
78 AHMED KALKAN
olur; kimi insan da ticarete meraklıdır, o sahada çalışır, ilerler, zengin
olabilir. Bunları olgunlukla karşılamalı, herkesin aynı karakter ve
yetenekte olamayacağı, aynı sahada çalışamayacağı gerçeği unutulmamalıdır.
Aralarındaki -varsa tabii- fikir ayrılıklarını, konuşarak,
birbirlerinin düşüncelerine hürmet duyarak çözüm yoluna koymalıdırlar.
Sertlikler ve tartışmalar daima kötü sonuçlar doğurur. Âilevî
huzursuzluklara, tatsızlıklara neden olur.
d- Evlâtların Görevleri (Ebeveynin Çocuk Üzerindeki
Hakları)
Evlâtların ana ve babalarına karşı nasıl davranmaları gerektiğine
ait çok sayıda âyet-i kerime vardır.[217] Çocukların ana ve babalarına
karşı görevlerini özet olarak belirtelim: Meşrû isteklerine itaat
etmek, onlara ihsânla mûamele etmek, yani güzel ve iyi davranıp
saygısızlıkta bulunmamak, onları incitecek kötü bir söz söylememek,
onların rızâlarını almaya çalışmak, maddî ihtiyaçlarını gidermek, öldüklerinde
hayırla anmak ve arkalarından duâ etmek
Evlât/yavru sevgisi, bütün hayvanlarda da görülen bir içgüdüdür,
Allah’ın onların yaratılışlarına yerleştirdiği bir sünneti, kanunudur.
İnsanda da evlât sevgisi, yaratılıştan gelen fıtrî bir sevgidir.[218] H z.
Âdem ve Havvâ’dan itibaren tüm anne babalardaki bu fıtrî meyilden
dolayı, çocuklarının bakım ve geçimini hemen her ana baba yerine
getirir. O yüzden “evlâtlarınızı sevin, onlara merhametle muâmele
[217] Ana-Babaya Davranış Konusunda Âyet-i Kerimeler:
a- Ana Babaya İyilik Etmek: 2/Bakara, 83; 4/Nisâ, 36; 6/En’âm, 151; 17/İsrâ, 23-24; 29/
Ankebût, 8; 46/Ahkaf, 15.
b- Ana Babaya Vermek: 2/Bakara, 215.
c- Ana Babaya Karşı İyi Niyetli Olmak: 17/İsrâ, 25.
d- Ana Babaya Kötü Söz Söylemekten Sakınmak: 17/İsrâ, 23.
e- Ana Babaya Güzel Söz Söylemek: 17/İsrâ, 23.
f- Ana Hakkı: 31/Lokman, 14; 46/Ahkaf, 15.
g- Ana Babaya İtaat: 31/Lokman, 14.
h- Ana Babanın İman Dâvetine katılmayanlar: 46/Ahkaf, 17-18.
i- Allah’a Şirk Koşma Konusunda Ana Babaya İtaat Yoktur: 29/Ankebût, 8; 31/Lokman, 15.
j- Ana Babayı ve Akrabayı Allah’tan ve Cihaddan Üstün Tutmanın Kötülüğü: 9/Tevbe, 24.
k- Kâfir Ana Babanın Dostluğu: 9/Tevbe, 31/Lokman, 15.
l- Ana Baba İçin Duâ: 14/İbrâhim, 41
[218] 3/Âl-i İmrân, 14
79
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
edin” gibi emir Kur’an’da yer almaz, zaten fıtratta olduğundan sevmemesi,
ilgisiz kalması pek düşünülemez. Hz. Âdem’le Havva’nın
ana babası olmadığından olsa gerek, insanın ana babasına sevgi ve
saygısı fıtratın mecbur ettiği hususlardan değildir. Fıtrattaki güzelliklere
ters düşmediği ve vicdanın, mantığın, kadir bilmenin, teşekkür
etme ihtiyacının gereği olan sevgi ve saygıyı, ihsanı, aynı zamanda
tüm kutsal kitaplar gibi Kur’an da ısrarla emretmiştir.
Çocuklar ana-babalarına karşı daima saygılı olmalı, onlara karşı
tatlı dilli, güler yüzlü davranmalıdırlar. Ana-babanın bütün söylediklerini
Allah’a itaatsizlik söz konusu olmadıkça, dinlemek ve kabul
etmek gerekir. Her işte onların rızâsını almaya çalışmalıdır. Onların
hizmetlerini kendi hizmetinden önce görmelidir. Öldüklerinde de
onları rahmetle anmak, onlar için hayır duâ etmek, hayır yapmak,
vasiyetlerini yerine getirmek gerekir.
Allah’a şirkten sonra en büyük günah ana-babaya itaatsizliktir.
Ana baba İslâmî emirleri yerine getirmede ve yasaklardan kaçınmada
titizlik göstermiyorlarsa ve hatta kâfir iseler bu onların ana-baba
olmalarından doğan haklarını ortadan kaldırmaz. Dolayısıyla onlara
Allah’a isyan teşkil etmeyen hususlarda itaat etmek ve her zaman iyi
davranmak gerekir.
Çocuklar anne ve babalarına itaat etmeli ve iyilikte bulunmalıdırlar:
“Biz insana, ana-babasına iyilik yapmasını da tavsiye ettik.”[
219] Çünkü bir çocuğun yetişip büyümesinde en büyük fedakârlığı,
anne ve baba gösterir. Çocuklar anne ve babalarına karşı saygı
ve şefkat göstermeli, istediklerini yerine getirmeli, onları memnun
etmelidir. “Rabbin şunları kesin olarak buyurdu: Ancak O’na ibâdet
edin, ana-babaya ihsan ve iyilik yapın. Birisi yahut ikisi de yanında
ihtiyarlarsa sakın onlara “öf” bile deme, onlara darılma ve yüzlerine
bağırma, ikisine de ikram et ve tatlı söz söyle. İkisine de merhamet
besleyerek tevâzu göster ve de ki: ‘Rabbim ikisine de merhamet et,
onlar beni küçükken nasıl terbiye etmişlerse sen de her ikisine merhamet
et.” Rabbiniz gönlünüzdekini daha iyi bilir. Ana-baba hakların-
[219] 31/Lokman, 14
80 AHMED KALKAN
da iyilik ederseniz Allah size mağfiret eder. Çünkü O, günaha tevbe
edenleri muhakkak affedicidir.”[220]
Abdullah bin Mes’ud diyor ki: “Peygamber (s.a.s.) Efendimize:
“Allah’ın katında en sevgili amel hangisidir?” diye sordum, Peygamber
(s.a.s.): “Vaktinde edâ olunan namazlardır” buyurdu. “Namazdan
sonra hangisi daha sevgilidir?” dedim. “Ana-babaya iyilik etmektir”
buyurdu. “Sonra hangisidir?” dedim. “Allah yolunda cihaddır” buyurdular.[
221]
Çocuklar anne-babaları hakkında kötü konuşmamalı, onlara
saygılı davranmalı, vasiyetlerini yerine getirmeli, dostlarına ikramda
bulunmalıdırlar: “Ey Rabbimiz kıyâmet günü, beni, anne-babamı
ve bütün mü’minleri mağfiret eyle.”[222] diye duâ etmelidir.
Bâliğ olan çocuklar ana-babalarının yatak odalarına her zaman
izin alarak girmelidirler. Bâliğ olmayan küçükler de şu üç vakitte
ana-babalarının veya başkalarının odalarına izin ile girmelidirler: Sabah
namazından önce, yani yataktan kalkıp giyinileceği zaman; öğle
uykusu sırasında ve yatsı namazından sonra yatılacağı zaman. Çünkü
bu vakitler karı-koca arasında mahrem vakitlerdir. Allah Teâlâ, bütün
mü’minlere bunu çocuklarına öğretmelerini emretmiştir.[223]
Hz. Peygamber, “kime iyilik edeyim?” diye soran bir sahâbîye
şu karşılığı vermiştir: “Ananıza (bunu üç defa tekrarlamıştır) sonra
babanıza, sonra en yakın olanlara.”[224] Yine Peygamber Efendimiz
“Anne Cennet kapılarının ortasındadır.”;[225] “Cennet annelerin ayakları
altındadır”[226] buyurmuştur.
[220] 17/İsrâ, 23-25
[221] Buhârî, Mevâkît 5, Cihad 1, Edeb 1, Tevhîd 48; Müslim, İman 137-139; Tirmizî, Salât 14, Birr
2; Nesâî, Mevâkît 51
[222] 14/İbrâhim, 41
[223] 24/Nûr, 58
[224] Buhârî, Edeb, 2; Müslim, Birr, 1, 2; Ebû Dâvud, Edeb, 120
[225] Ahmed bin Hanbel, V/198
[226] Nesâî, Cihad, 6
81
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Evlât İçin Farz Bir Görev: Ana-Babasına İhsân
İhsân: “İhsân” kelimesi, ‘hasene’ kelimesinden türemiştir. Bütün
güzellikleri ve rağbet edilen şeyleri ifade eder. İhsan; iyilik etme,
güzel davranma, ikram etme, lütuf, bağış, güzellik, uygunluk, güzel
olan şeyi en güzel şekilde yapmak demektir. İhsan, başkasına nimet
sunmak, iş ve fiillerinde güzel davranmak veya gerekenden fazla verip,
gereğinden azını almaktır. İhsân, yaptığı işi en iyi biçimde ve
noksansız yapmaya denir. İhsan, temel olarak iki anlama gelir. 1- Bir
şeyi güzel yapmak, 2- İyilikte bulunmak. Kur’an’da Allah Teâlâ, ana
baba başta olmak üzere, bazı kimselere ihsânı emreder.
Ebeveyne İhsân: Kur’an’da, tek olan Allah’a ibadet edip O’na
hiç bir şeyi şirk koşmama emrinden sonra, ana babaya itaat etme ve
onlara ihsanda bulunma emrinin geldiği görülmektedir. Şöyle ki:
“Rabbin sadece kendisine kulluk etmenizi, ana babanıza ihsanda bulunmanızı
(onlara iyi davranmanızı) kesin bir şekilde emretti...” [227]
Bu âyetten, ana babaya iyilik ve ihsanda bulunmanın farz olduğu anlaşılmaktadır.
Bunu destekleyen başka bir âyet-i kerimede şöyle buyuruluyor:
“De ki, gelin Rabbinizin size neleri haram kıldığını okuyayım:
O’na hiçbir şeyi şirk/ortak koşmayın. Ana babaya ihsân/iyilik
edin...”[228] Burada Allah, ana babaya itaati terk etmenin kötülüğünü
beyan için haram kılınanlar arasında zikretti. O halde ana babaya ihsan/
iyilik farz; terki haramdır.
Ana babaya ihsân, güzel sözle, davranışla ve ihtiyaçları anında
onlara gereğince infak etmek suretiyle olur. Allah, ebeveyni insanın
yokluk âleminden varlık âlemine çıkmasına bir sebep kıldığı için,
onlara ihsân etmek gerekir. Allah’ın, ebeveyne ihsânı kendi tevhidi
ve ibadeti yanında zikretmesi, ebeveynin çocuklar üzerindeki hakkının
büyüklüğüne işarettir. “Allah’a ibâdet edin ve O’na hiçbir şeyi
şirk/ortak koşmayın. Ana babaya, akrabaya, yetimlere, yoksullara...
ihsânda bulunun; Allah kendini beğenen ve daima böbürlenip duran
[227] 17/İsrâ, 23
[228] 6/En’âm, 151
82 AHMED KALKAN
kimseyi sevmez.”[229] Buradaki ebeveyne ihsân, evlâtların onların
hizmetlerini yapması, onlara nâzik konuşması ve onların meşrû isteklerini
gerçekleştirmesi için çalışmasıdır. Peygamberimiz (s.a.s.) bu
konuda şöyle buyurur: “Burnu yerde sürtülsün; burnu yerde sürtülsün;
burnu yerde sürtülsün.” “Kimin yâ Rasûlallah?” denildi. Hz.
Peygamber: “Yaşlandıklarında ana babasına, onlardan birine, yahut
her ikisine de yetişen, fakat onlara iyilik etmediği için cennete giremeyen
kimsenin...”[230]
Ana baba, çocuğunu Allah’a isyana teşvik etmedikçe, evlâtların
onların meşrû her emrine uyması gerekir. Ana baba için mağfiret talebinde
bulunmak, iyiliklerine duâ etmek, bizzat Kur’ân’ın emridir.
“Ey Rabbimiz! Hesaba çekileceği gün beni, ana babamı ve (bütün)
mü’minleri bağışla!”[231] Ebeveyne yapılan her iyilik ve ihsân, aslında
insanın kendi kendisine yaptığı ihsândır. Âhiretteki mükâfatının
sınırsızlığı yanında, dünyevî ecri/karşılığı peşindir. Sosyal bir
olgu olarak ebeveynimize yaptıklarımızın mislini veya fazlasını çocuklarımızdan
göreceğimiz kaçınılmazdır. Ana baba, -Allah korusun-
müşrik de olsalar, onlara ikramda bulunmak dinin emridir. Peygamberimiz,
müşrik anneye sıla-i rahimde bulunup ona iltifatlarda
bulunmayı emretmiştir.[232]
Kur’ân-ı Kerim’de Ana Babaya İhsan: Kur’ân-ı Kerim, ana
babaya ihsan konusuna büyük önem vermiştir. Bunun yanında, kâfir
bir babayı ve kardeşi, küfrü imana tercih ediyorlarsa, velî (dost) edinmenin
yasaklığı;[233] anne-baba, evlâdını Allah’a şirk koşmak için
zorlarlarsa, onlara itaat edilmemesi, ama, onlarla (şirke zorlayan ebeveynle)
dünyada iyi geçinilmesi gerektiği emredilir.[234] İbrahim’in
(a.s.) putperest babasına karşı konuşmasına “babacığım” diye hitap
ederek başladığını ve bu “babacığım” ifadelerinin konuşmada sürekli
[229] 4/Nisâ, 36
[230] Müslim, Birr 10
[231] 14/İbrahim, 41
[232] Müslim, Zekât 50; Ebû Dâvud, Zekât 34
[233] 9/Tevbe, 23
[234] 31/Lokman, 35
83
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
her cümlede tekrarlandığını[235] Kur’an, ders alınsın diye belirtir.
17/İsrâ sûresi 23. âyetinde, ana-babaya “of!” demenin yasaklığı
vurgulanırken, 46/Ahkaf sûresi, 17’de ana-babasına “of be size!”
diyen kâfir evlâttan örnekler verilir. “Of!” ifadesinin, her türlü kaba
ve yakışıksız söz için örnek olduğu tüm tefsirlerin ortak açıklaması
olarak belirir.
Ana Babaya İhsanı Emreden Âyetlerde Dikkat Çeken Hususlar:
Bakara sûresi, 83. âyetten anlaşılıyor ki, Allah’a kulluk ve ana
babaya iyilik, sadece Muhammed ümmetinin değil; aynı zamanda
eski şeriatlerin de ortak yasasıdır. Benî İsrâilden de bu konuda mîsak/
söz alınmıştır. İlâhî Kitaplarda Allah’a kulluk emrinden sonra ana babaya
iyiliğin vurgulanması, ana baba hakkının önemini gösterir. Ana
babaya itaat, yahûdilikteki temel emirleri içeren meşhur “on emir”den
biridir. Bunların içerisinde, Allah’a şirk koşmanın yasaklanmasından
hemen sonra ikinci olarak emredilmiştir. Çıkış 20/1-17’de on emir
sayılırken şöyle denir: “Babana ve anana hürmet et. Tâ ki Allah’ın
Rabbin sana vermekte olduğu toprakta ömrün uzun olsun.” Allah’tan
sonra insanın üzerinde en çok hakkı olanlar, ana babasıdır. Allah’ı bir
bilip sadece O’na ibâdet ve kulluk nasıl önemliyse, ana babaya ihsanla
muâmele etmek de öyle önemlidir. Çünkü Allah insanın yaratıcısı,
ana baba da yaratmanın sebepleridir. İnsanı besleyen, rızıklandıran
Allah; yetiştiren, eğiten, şefkatle koruyup büyüten ana babadır. Bu
bakımdan her şeyin başında Allah’ın birliğini tanıyıp sadece O’na
ibâdet ve kulluk etmek, sonra da ana babaya iyilik etmek şarttır.
Kur’an’da ve hadislerde Allah’a ibâdetten hemen sonra ana babaya
iyilik görevinin zikredilmesinin sebepleri şunlardır: a) İnsanın
maddî ve mânevî gelişmesi için en değerli katkı, Allah’ın nimetlerinden
sonra ana babanın fedâkârlıklarıdır. Çünkü ana baba, çocuğun
hem varlık sahnesine çıkmasının sebebidirler, hem de yetiştirilip terbiye
edilmesini, eğitimini sağlayan kişilerdir. b) Çocuğun varlık alanına
çıkmasının asıl ve gerçek sebebi Allah, zâhirî ve hukukî sebebi
ise ana babadır. c) Allah nimetlerini karşılıksız verdiği gibi; ana baba
[235] 19/Meryem, 42-45
84 AHMED KALKAN
da çocuklarının ihtiyaçlarını hiçbir karşılık beklemeden seve seve
yerine getirirler. d) Allah kuluna günahkâr bile olsa nimetler verdiği
gibi; ana baba da âsi bile olsa çocuklarına desteklerini sürdürürler. e)
Allah, kullarının iyiliklerinden râzı olduğu, karşılığını fazlasıyla verdiği
gibi; ana baba da çocuklarının sahip olduğu imkân ve değerleri
korumaya ve geliştirmeye çalışırlar.
İsrâ sûresinin 23-24. âyetlerinde Allah’a ibadetle yan yana emredilen
ana babaya ihsanın/iyiliğin, hiçbir şarta bağlanmadığı dikkat
çekmektedir. Bundan da, ana babanın müslüman veya gayr-i müslim,
faziletli veya fâsık/günahkâr olup olmadığına bakılmaksızın onlara
itaat etmenin gerekli olduğu sonucuna varılır. Nitekim Mümtehıne
sûresinin 8 ve 9. âyetleri de bunu desteklemektedir.
İsrâ sûresinin 23. âyetinde, ana babaya karşı saygısızlığın en basit
ifadesi olmak üzere, “onlara öf bile demeyin” buyurulmuştur. Tefsir
âlimleri, iç sıkıntısını ifade eden bu kelimenin, her türlü kabalık,
saygısızlık ve isyankârlığı içerdiğini belirtirler. 24. âyette, merhamet
duygusundan kaynaklanan bir tevâzu anlayışıyla ebeveynin himaye
altına alınması istenmiş ve “de ki: Rabbim! Onlar bana küçükken
nasıl şefkat ve merhamet gösterdilerse Sen de onlara merhamet et”
buyurulmuştur. Burada ana babaya saygının en temel sebebi olarak
merhametten söz edilmesi ve böylece ebeveyn ile çocuklar arasındaki
duygusal bağın öneminin vurgulanmış olması hayli anlamlıdır. Çünkü
merhamet duygusu, çocuklarla ana baba arasında bulunan maddî
ve mânevî ilginin temelidir. Allah’ın nimet ve ikramları da O’nun
merhametine bağlı olduğu için, Allah’tan ana babaya merhamet dilemek,
diğer bütün ilâhî lütufları dilemek anlamına gelir.
Lokman sûresinin 14. âyetinin sonunda ana babaya iyilik etmeyenin,
Allah huzurunda sorumlu olacağını belirtmek için “Dönüş
banadır!” buyuruluyor. Yani dünyada Allah’a ve ebeveynine karşı
yanlış davrananların, Allah huzurunda hesaba çekilecekleri hatırlatılıyor.
Aynı şekilde 15. âyetin sonunda da benzer ifade tekrar ediliyor
ve dünyada yapılan her şeyin kendilerine âhirette haber verileceği
belirtiliyor. Böylece insan, âhiret hesap ve sorumluluğunu düşünerek
Allah’a ve ana babasına karşı davranışlarına dikkat etmesi için
85
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
uyarılıyor.
Ana Babaya İtaatin Sınırı: Allah’a şirk konusunda ailelerin
bir zorlaması oluyorsa, duygusal bağlardan dolayı, tevhidin çiğnenmesine
Kur’an kesinlikle müsaade etmez. Bu yüzden olmalı ki, ana
babaya ihsanı emreden âyetlerin çoğunda, ilk emir olarak, Allah’a
ibâdet/kulluk hatırlatılır.[236] Ana babaya itaat, Allah’a rağmen değildir;
İtaat konusunda herhangi bir kimse Allah’a tercih edilirse, kişi
şirk bataklığına dalmış olur. Ya Allah’a ya başkasına itaat etme seçeneklerinden
biri karşısında tercih, imanla küfür arasında bir tercihtir.
“Biz, insana, ana-babasına iyi davranmasını tavsiye ettik. Eğer
onlar, seni, hakkında bilgin olmayan şeyi (körü körüne) Bana şirk/
ortak koşman için zorlarlarsa, onlara itaat etme. Dönüşünüz ancak
Banadır. O zaman size yapmış olduklarınızı haber vereceğim.”;[237]
“Biz insana, ana-babasına iyi davranmasını tavsiye etmişizdir... Eğer
onlar seni, hakkında bilgin olmayan bir şeyi (körü körüne) Bana şirk/
ortak koşman için zorlarlarsa, onlara itaat etme. Onlarla dünyada
iyi geçin. Bana yönelenlerin yoluna uy. Sonunda dönüşünüz ancak
Banadır. O zaman size, yapmış olduklarınızı haber veririm.” [238]
Bu âyetlerde ana babaya ihsanla/iyilikle davranma emredilmekle
birlikte, şirk koşma, İslâm’dan uzaklaşma gibi Allah’a açık isyan
konusunda onlara itaat edilmemesi istenir. Ama putperest ve müşrik
ana babayla, dünyevî ilişkiler konusunda yine iyi geçinilmesi emredilir.
Allah’ın Hakkı, Her Hakkın Üzerindedir: “(Kâfir olarak
ölüp) Cehennem ehli oldukları onlara açıkça belli olduktan sonra,
akraba dahi olsalar (Allah’a) şirk koşanlar için af dilemek ne peygambere
yaraşır ne de mü’minlere. (Çünkü Allah müşrikleri bağışlamaz.)
İbrahim’in, babası için af dilemesi, sadece ona verdiği sözden
dolayı idi. Yoksa onun Allah’ın düşmanı olduğu kendisine belli olunca,
(af dilemekten vazgeçip) ondan uzaklaştı. Şüphesiz ki İbrahim çok
[236] 2/Bakara, 83; 4/Nisâ, 36; 6/En’âm, 151; 17/İsrâ, 23; 2/Bakara, 177; 4/Nisâ, 1
[237] 29/Ankebût, 8
[238] 31/Lokman, 14-15
86 AHMED KALKAN
yumuşak huylu ve pek sabırlı idi.”[239]
Sa’d bin Ebî Vakkas, 17 yaşında bir gençken müslüman olmuştur.
İslâm’a girdiği ilk günlerde annesiyle yaşadığı bir mâcerâyı şöyle
anlatır: “Ben anneme karşı çok saygılı bir kimseydim. Müslüman olduğum
zaman annem bu saygımdan istifade ile beni İslâm’dan döndürmek
istedi ve: ‘Ey Sa’d! Bu yaşamaya başladığın yeni din de ne?
Ya bu dinini terk edeceksin, yahut açlık grevi yapacağım, ölene dek
yiyip içmeyi bırakacağım!’ dedi. Ben kendisine: ‘Anneciğim sakın
böyle bir şey yapma. Zira ben kesinlikle dinimi bırakmam!’ dedim.
Yine de o yemeyi içmeyi bıraktı, ölüm orucuna başladı. Bu hal bir
gün bir gece devam etti (diğer bir rivâyette üç gün sürdü). Sa’d’ın
bütün ısrarına rağmen annesi, ağzına bir şey koymadığından yıpranmağa
başlamış, gittikçe erimiş, bitkin düşmüştü. Kendisine: ‘Anne,
Allah’a yemin olsun ki, senin yüz tane canın olsa, her gün birer birer
çıkmaya başlasa, ben bu dinimi terk etmem!’ dedim. Benim bu
azmimi, kesin kararımı görünce, protestosunu bırakarak yiyip içmeye
başladı. Bu olay üzerine şu âyet indi: “Eğer onlar seni, hakkında
bilgin olmayan bir şeyi (körü körüne) Bana şirk/ortak koşman için
zorlarlarsa, onlara itaat etme. Onlarla dünyada iyi geçin. Bana yönelenlerin
yoluna uy. Sonunda dönüşünüz ancak Banadır. O zaman
size, yapmış olduklarınızı haber veririm.”[240] Sa’d bu âyetin kendisiyle
ilgili olarak nâzil olduğunu söylerdi.[241] Tabii ki, nüzul sebebi bu
hâdise olsa da, âyetin hükmü geneldir, her müslümanı kapsar.
İslâm, tevhid gibi temel ilkeler söz konusu olduğunda, hiçbir ilişki
biçimini, bu ilkelerin çiğnenmesi konusunda mâzeret olarak kabul
etmez. “Ey iman edenler! Eğer küfrü imana tercih ediyorlarsa,
babalarınızı ve kardeşlerinizi velî/dost edinmeyin. Sizden kim onları
dost edinirse, işte onlar zâlimlerin kendileridir. De ki: ‘Eğer babalarınız,
oğullarınız, kardeşleriniz, eşleriniz, hısım akrabanız, kazandığınız
mallar, kesada uğramasından korktuğunuz ticaret, hoşlandığınız
meskenler (evler, konaklar, köşkler) size Allah’tan, Rasûlünden
[239] 9/Tevbe, 113-114
[240] 31/Lokman, 15
[241] İbrahim Canan, Kütüb-i Sitte Muht. Terc. ve Şerhi, 12/477; S. Buhâri, Tecrid-i Sarih Terc. 12/
87
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ve Allah yolunda cihad etmekten daha sevgili ise, artık Allah emrini
getirinceye kadar bekleyin. Allah fâsıklar topluluğunu hidâyete erdirmez.”[
242]
“Allah’a ve âhiret gününe iman eden bir toplumun, babaları,
oğulları, kardeşleri yahut akrabaları da olsa, Allah’a ve Rasûlüne
düşman olanlarla dostluk ettiğini görmezsin...”[243]
Tevhide rağmen, hiçbir şahsın ve kurumun değeri yoktur. Dostluk
ve düşmanlıkta ölçü, Allah ve Rasûlüdür; İslâm’dır. Ashâb-ı
Kirâm, Allah ve Rasûlüne dostluğun, onların düşmanlarına düşmanlığın
en güzel örneklerini vermişlerdi. Meselâ Ebû Ubeyde bin Cerrah,
Uhud savaşında babası Cerrah’ı öldürmüş, Hz. Ebû Bekir de oğlu
Abdurrahman’a karşı çıkmak istemiş, Hz. Peygamber izin vermemiş,
Mus’ab bin Umeyr, Uhud’da kardeşi Ubeyd bin Umeyr’i öldürmüştü.
Aynı şekilde Hz. Ömer bin Hattab, Bedir’de dayısı Âs bin Hişam’ı,
Hz. Ali, Hz. Hamza ve Ebû Ubeyde, amcazâdeleri, Utbe, Şeybe ve
Velid bin Utbe’yi öldürmüşlerdi.
Babaya Karşı İbrahimî Tavır: Hz. İbrâhim’in bir istisnâ ile tüm
davranışları ve bu arada babasına karşı tavrı, bütün müslümanlar
için emredilen bir tavırdır. “Sonra sana hanîf olan İbrâhim’in dinine
tâbi olmanı vahyettik.”[244] Kur’an, örnek alınması gereken şahsiyet
olarak Hz. Muhammed (s.a.s.)[245] dışında, isim olarak sadece Hz.
İbrâhim (a.s.) ve onunla beraber olanlardan bahseder: “İbrahim’de
ve onunla beraber olanlarda, sizin için gerçekten güzel bir
örnek vardır. Onlar kavimlerine demişlerdi ki, ‘Biz sizden
ve sizin Allah’tan başka taptıklarınızdan uzağız. Sizi tanımıyoruz.
Siz bir tek Allah’a inanıncaya kadar, sizinle bizim
aramızda sürekli bir düşmanlık ve öfke belirmiştir.’ Yalnız,
İbrahim’in babasına, ‘Andolsun ki senin için mağfiret dileyeceğim.
Fakat Allah’tan sana gelecek herhangi bir şeyi önle-
[242] 9/Tevbe, 23-24
[243] 58/Haşr, 22
[244] 16/Nahl, 123
[245] 33/Ahzâb, 21
88 AHMED KALKAN
meye gücüm yetmez’ demesi hâriç, ‘Rabbimiz!’ dediler, ‘Sana
dayandık, Sana yöneldik. Dönüş Sanadır... Andolsun, onlarda
sizin için, Allah’ı ve âhiret gününü arzu edenler için güzel
bir örnek vardır. Kim yüz çevirirse şüphesiz Allah, zengindir,
hamde lâyık olandır.”[246]
Bu âyetler, Hz. İbrahim’in her konuda ve özellikle kâfirlere karşı
sert tavrında örnek alınması gerektiğini vurgularken, bir konuyu
örneklik konusunda hâriç tutar. O da, Hz. İbrâhim, iman etmemiş
babasına, onun için istiğfar edeceğini, bağışlanma dileyeceğini söylemesi,[
247] imanı için mühlet vermesidir. Kur’an’ın çok yumuşak huylu
ve pek sabırlı olarak vasfettiği İbrahim (a.s.)’in, babası için af dileme
vaadini eleştirir Kur’an. İbrahim (a.s.), müşrik babası için istiğfardan
men edilmişti. Çünkü kâfirler için istiğfar câiz değildir. Zaten babasının
Allah’ın düşmanı olduğu kendisine belli olunca, bundan vazgeçti
ve babasından uzaklaştı.[248]
“Kitapta İbrahim’i an. Zira o, sıddîk/sıdkı bütün bir peygamberdi.
Bir zaman o, babasına dedi ki: Babacığım! Duymayan, görmeyen
ve sana hiçbir fayda sağlamayan bir şeye niçin taparsın? Babacığım!
Hakikaten bana, sana gelmeyen bir ilim geldi. Öyleyse bana uy ki,
seni düz yola çıkarayım. Babacığım! Şeytana kulluk etme! Çünkü
şeytan, çok merhametli olan Allah’a âsi oldu. Babacığım! Allah tarafından
sana azap dokunup da şeytanın yakını olmandan korkuyorum.
(Babası:) ‘Ey İbrahim! dedi, ‘sen benim tanrılarımdan yüz mü
çeviriyorsun? Eğer vazgeçmezsen, andolsun seni taşlarım! Uzun bir
zaman benden uzak dur.’ İbrahim: ‘Selâm sana, dedi. Rabbimden senin
için mağfiret dileyeceğim. Çünkü O, bana çok lütufkârdır. Sizden
de, Allah’ın dışında taptığınız şeylerden de uzaklaşıyor ve Rabbime
yalvarıyorum. Umulur ki (senin için) Rabbime duâ etmemle bedbaht
olmam.’ Nihayet onlardan ve Allah’ın dışında taptıkları şeylerden
uzaklaşıp bir tarafa çekildiği zaman Biz ona İshak ve Yâkub’u bağış-
[246] 60/Mümtahine, 4, 6
[247] 19/Meryem, 47
[248] 9/Tevbe, 114
89
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ladık ve her birini peygamber yaptık.”[249]
Evlât-baba ilişkilerinde (müşrik babanın mağfireti için duâ hâriç)
örnek gösterilen Hz. İbrâhim’le ilgili bu âyetlerde iki şey dikkatimizi
çekmektedir. Birincisi, Hz. İbrâhim’in babası ile konuşur ve ona
İslâm’ı tebliğ ederken üslûbun yumuşaklığı. Öyle ki, her cümlenin
başında “babacığım!” kelimeleri tekrar edilir. Kelimeler, özenle seçilir
ve kırıcı ya da kaba kabul edilecek en küçük bir hitap görülmez.
Babasının taşa tutma tehdidine karşı bile; selâmla, duâ vaadi ile tatlılıkla
cevap verir. İkincisi, babasına yumuşak hitabı, mesajın içeriğini
değiştirmemektedir. Hz. İbrahim’in çok yumuşak huylu olması,[250]
babasına karşı da olsa, dâvânın net bir şekilde tebliğinden tâviz vermesini
gerektirmemiştir. Üslûbun yumuşaklığı ve sözün güzel söylenmesi,
mesajı aktarırken muhâtabın nefsini galeyana getirmemek,
kaba ve yanlış üslûpla mesajın güzelliğini gölgelememek içindir.
Dolayısıyla tevhidî doğruları saklamak, ya da bulandırmak, dâvâdan
veya dâvânın içeriğini gerektiği netlikte tebliğden tâviz vererek anlatmak,
ne İbrâhimî bir tavırdır, ne de güzel üslûptur.
İbrahim’le (a.s.) babası arasındaki diyalog örneği, oğlunu
kendi bâtıl dinine girmeye çağıran putperest bir müşrikle bir
müslüman evlât arasındaki konuşma tarzıdır. Açık bir şirk içinde
olmayan, hele müslüman bir anne babayla ilişkilerin nasıl olması
gerektiğini kolaylıkla değerlendirebiliriz. Müslüman bir anne
babayla, müslüman bir evlâdın ilişkisi, istenilen güzellikte değilse,
suçun büyüğünün evlâda ait olduğunu; kültürü sınırlı anne
babanın mâzur görülebilecek çok yönleri bulunabileceğini söyleyebiliriz.
İstisnaların da elbette olabileceğini düşünebiliriz. Aile ilişkilerinde
herkesi bağlayıcı, genel geçer formüller sunmak, pek kolay
değildir. Ama ana babaya ihsan, iyilik, “of!” bile demeyen tahammül
ve kibarlık evlât için Kur’an’ın emrettiği genel tavırlardır. Bunlarla
birlikte ailesini en iyi tanıyan, kişinin kendisidir. Nerede, nasıl tavır
alınacağını, ailesinin yapısını da göz önüne alarak ailenin ferdi belirleyecektir.
İfrat, ihsanla davranmamak; tefrit ise, ana babaya
[249] 19/Meryem, 41-49
[250] 9/Tevbe, 114
90 AHMED KALKAN
-isyanı emretseler bile- mutlak itaat ve gerektiğinde aileye karşılık
Allah ve Rasûlünün tercih edilmemesidir. Müslüman genç
ise orta yolu, i’tidali/dengeyi bulmak zorundadır. Zor da olsa, bu
denge olmadan dünyada huzur, âhirette ödül beklemek yanlıştır.
Bu konudaki âyetlerde dikkat çeken şey, müşrik ana babaya
itaatin yasaklanması değil; şirk konusundaki emirlerine itaatin
yasaklanmasıdır. Müşrik anne babası insanı Allah’a ortak koşmaya
sevk etmek istedikleri takdirde Kur’an bu konuda onlara itaati yasaklarken,
müşrik de olsalar dünya işlerinde onlarla iyi geçinmeyi
emretmektedir. Yani onların meşrû emirlerine itaat edilmeli, Allah’a
isyanı emreden hususlarda itaat edilmemelidir. Ebeveyne itaat gerekir.
Ancak, ana babanın emirleri, Allah’ın emirlerine ters düşerse bu
konuda onlara itaat gerekmez. Çünkü Yaratan’a isyan olacak işlerde
yaratılmışlara itaat edilmez. “Allah’a isyan sayılan bir konuda kula
itaat edilemez.”[251] Yaratan’ın hakkı, ana babanın hakkından elbette
üstündür.
Bazı Genç Müslümanların Üslûp ve Yöntem Yanlışlıkları: Geleneksel
anlayışı sorgulama sürecine giren müslümanlardan belki de
ilk nasiplerini aileleri alır. Kur’an’la tanışan, müşrik-mü’min kavramlarının
ne anlama geldiğini öğrenen, ama henüz yeterli birikimi olmadığından
Kur’an’a bütüncül yaklaşamayan müslümanlar, aileleriyle
girdikleri tevhidî mücadelede çok kırıcı ve tedrîcîlikten ve ahlâkîlikten
uzak bir söylem geliştirebilmektedirler. Kişinin en az çevresiyle
ilgilendiği kadar ailesi ile diyaloga girmesi gerekliliği göz ardı edilerek,
İbrâhimî tavır alma gerekçesiyle, İbrâhimî üslûp gözetilmediği
için bazen ailelerle bütün ilişkiler koparılır. Hatta bazı müslümanlar,
aileleriyle aralarındaki problemin büyüklüğü oranında kendilerine
İslâmîlikten (daha doğrusu radikallikten) pay biçmektedir.
“Sen, Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütle dâvet edip çağır
ve onlarla en güzel şekilde mücadele et.”[252] “Allah’tan bir rahmet ile
onlara yumuşak davrandın! Şayet sen kaba, katı yürekli olsaydın, hiç
[251] Buhârî, Ahkâm 4, Cihad 8; Müslim, İmâre 39
[252] 16/Nahl, 125
91
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
şüphesiz, etrafından dağılıp giderlerdi.”;[253] “İnsanlara güzel söyleyin.”[
254] Bu âyetler, kim olursa olsun, hangi inanca sahip bulunursa
bulunsun; muhâtaplarına karşı müslümanların dâvet usûl ve üslûplarını
belirler. Bırakın hatalı müslümanlara veya İslâm’a karşı savaşmadığı
halde cehaletinden dolayı bazı şirk davranışlarında bulunanlara
nasıl güzel üslûp kullanılmasını; en azılı tâğut ve kâfirlerden biri olan
Firavun’a tebliğ için gönderilen Hz. Mûsâ ve Hz. Hârun’a, üslûplarının
nasıl olması gerektiğini Kur’an şöyle emreder: “Firavun’a gidin.
Çünkü o, tuğyân etti/azdı. Ona yumuşak söz söyleyin. Belki o, aklını
başına alır veya korkar.”[255]
Muhâtabımız olan her insana, İslâm’ı sunarken, Kur’an’ın emrettiği
güzel üslûp özellikleriyle hitap etmek zorunda olduğumuzu
unutmamalıyız. Özellikle, bizden yaşlı akrabalarımıza, hele ana babamıza
karşı daha hassas, daha tatlı ve yumuşak üslûplu, daha sevgi
ve saygı dolu olmalı, bu nezâketimizi muhâtabımızın da anlayacağı
şekilde, kelimeleri özenle seçip kullanmalıyız. Hz. İbrâhim’in örnek
alınması bunu gerektirir. Allah’a açıkça düşman olan bilinçli müşrikler
hariç; ana babalar, hatta yakın akrabalar, insanın doğal
müttefikleridir, yardımcıları ve dostlarıdır. Kur’an, “Kötülüğü en
güzel bir tavırla önle. O zaman (görürsün ki) seninle arasında düşmanlık
bulunan kimse, seninle sanki yakın bir dost olur.”[256] buyurur.
Bazı genç müslümanlar ise, âyetteki ifadenin tam tersini uygulayıp,
aralarında dostluk bulunan kimseleri düşman etmek için kötülüğü
güzel olmayan bir tavırla önlemeye çalışıyorlar. Tabii, böylece olaya
nefisler karışıyor, iş inada biniyor, hayra giden yol, -iyi niyetle de
söylenmiş olsa- yanlış üslûptan dolayı tıkanmış oluyor.
Eğer ailelerimizin hayra doğru değişimleri, dalâlette iseler hidâyetleri
isteniyorsa, tedrîcîlik, zamana yayılmış uzun ve samimi diyalog
ve de en önemlisi, psikolojik gerginlik oluşturmaktan şiddetle
kaçınan tatlı ve saygı dolu üslûp esas alınmalıdır. Fikirlerin uygun
[253] 3/Âl-i İmran, 159
[254] 2/Bakara, 83
[255] 20/Tâhâ, 43-44
[256] 41/Fussılet, 34
92 AHMED KALKAN
ve güzel olmayan şekilde ve kırıcı ifade tarzıyla sunulması, çoğu
zaman, kaş yaparken göz çıkarma ile sonuçlanmaktadır. Çoğu
ana baba, yaşlarını ve tecrübelerini fazla önemsediklerinden, kendi
çocuklarının didaktik, vaaza veya derse benzeyen hitapla kendilerine
direkt yolla hatalarını söylemelerini hoş karşılamaz, hatta nefis meselesi
yapar, tersler. Bu gibi psikolojik çatışmaları aşmadan tebliğ
ve dâvet, fayda yerine çoğu zaman zararla sonuçlanır. Muhâtabın,
ıslah yerine daha büyük ifsadına sebep olunarak, vebalden kurtulayım
derken daha büyük günah yüklenilmiş olur.
Kur’an, bir babayla oğul arasındaki ilişkiler konusunda din/dâvâ
farkı ile Hz. Nuh’un oğlunu “kendi ehlinden saymaması” gerektiğini
ifade eder.[257] Ama bir oğul olan Hz. İbrahim’in putperest babasıyla
ilişkileri, daha farklı gündeme gelir. Yani, hidâyeti beklenmeyen
kâfir bir evlât, gerektiğinde babası tarafından evlâtlıktan reddedilip,
ehlinden sayılmaması istenirken; müslüman bir oğulun müşrik ve
putperest bir babaya karşı münâsebeti çok yumuşak ve nâzik olmalıdır.
Tabii, bunların yanında örnek baba-oğul ilişkileri verilir. İbrahim-
İsmail gibi. İsmail’le (a.s.) babası arasındaki ilişkiler uzunca ve
birkaç değişik durumla ilgili anlatılır. Kur’an, anne babaya ve evlâda
görevlerini hatırlatır.
Kur’an, müslüman bir kocayla karısı arasında olabilecek anlaşmazlıklar
konusunda ise, müslüman kocaya itaati tavsiye eder.
[258]Geçimsiz ve itaatsiz bir kadına karşı nasıl davranılması gerektiği
belirtilir. Eğer araları bu tedbirlerle de düzelmezse, hakem tayin edilmesini
tavsiye eder.[259] Hemen bu âyetin devamında toplum ve ailenin
huzuru için iyi ilişkilerde bulunulması gerekli olanlar sayılır. Allah’a
kulluktan sonra ana-babaya iyi davranılması emredilir.[260] Bu
âyetin zımnen ifade ettiği insan ilişkilerinin olumsuzluğu konusunda
genel tavrın ne olması gerektiğini, genel anlaşmazlıklar konusunda
yine aynı sûrenin 59. âyeti açıklık getirir. Bu âyet, iki müslüman ara-
[257] 11/Hûd, 44, 45
[258] 4/Nisâ, 34
[259] 4/Nisâ, 35
[260] 4/Nisâ, 36
93
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
sındaki anlaşmazlıkların halli için Kur’an ve sünnetin hakemliğine
müracaat, imanın şartı olarak ifade edilir.
Kur’ân-ı Kerim’de “anne-babaya iyi davranmak”, hem de dört
âyette “sadece Allah’a ibâdet etme”, ya da “O’na şirk koşmama”nın
emredilmesiyle birlikte zikredilmektedir:
“Allah’a ibâdet edin ve O’na hiçbir şeyi şirk/ortak koşmayın.
Ana-babaya, akrabaya, yetimlere, yoksullara... iyi davranın....”;[261]
“De ki: ‘Gelin Rabbinizin size neleri haram kıldığını okuyayım: O’na
hiçbir şeyi şirk/ortak koşmayın, ana-babaya iyilik edin...”;[262] “Rabbin,
sadece kendisine kulluk/ibâdet etmenizi, ana-babanıza da ihsân
etmenizi/iyi davranmanızı kesin bir şekilde emretti...”;[263] “Vaktiyle
Biz, İsrâiloğullarından; ‘yalnızca Allah’a kulluk/ibâdet edeceksiniz,
ana-babaya, yakın akrabaya, yetimlere, yoksullara ihsân/iyilik edeceksiniz’
diye mîsak/söz almıştık....”[264]
Bu anlatım özelliği, ana babaya ihsanın, Kur’an tarafından
ahlâkî bir görev olmaktan çıkarılıp imanî/tevhidî bir vecîbe gibi
algılandığını düşündürür. Zaten tevhid peygamberi Hz. İbrâhim’in
babasıyla ilişkileri de detaylarıyla vurgulanır. Aslında tevhidin hayata,
aileye, davranışlara ve tabii ki ahlâka yansımaması düşünülemez.
Dolayısıyla “tevhid ahlâkı”, “lâ ilâhe illâllah ahlâkı” diye
adlandırabiliriz; Kur’an’ın emrettiği, Rasûlün uyguladığı ve tavsiye
ettiği ahlâkı. Ve ahlâkı imandan ayıramayız. İnanç, amel, muâmelât,
siyaset, ahlâk arasında bazılarının zannettiği gibi kesin ayrımlar yoktur;
kolay anlaşılsın diye ayrı başlıklar altında incelenebilir; yoksa
hepsi bir bütündür. O bütüne İslâm demekteyiz.
Ahlâkı tevhidden bağımsız ve olmazsa olabilir zannettiği
için kimi radikal gençler, çevrelerinde örnek gösterilememekte,
hatta bazen en yakın çevrelerinde, ailelerinde bile itici buluna-
[261] 4/Nisâ, 36
[262] 6/En’âm, 151
[263] 17/İsrâ, 23-24
[264] 2/Bakara, 83
94 AHMED KALKAN
bilmekteler. Hâlbuki İslâm’ı yaşamaya ve hele tebliğe çabalayan
bir gencin, toplum içinde ahlâkî zaaflarla değerlendirilmesinin
vebâli, diğer insanların vebâlinden daha büyüktür. Onlar, davranışlarıyla
güzel örnek oluşturamamaları ve göze batan ciddî ahlâkî
zaaflarından dolayı; temsil ettikleri tevhid dâvâsına ve savundukları
Kur’anî hakikatlere -iyi niyetle ve farkında olmadan da olsa- düşman
kazanmanın suçuyla yargılanabilecekleri endişesi taşımalıdır. Tevhid
ahlâkı bunu gerektirir. İşte bu endişeyi taşıyan bir muvahhid genç,
tüm insanlarla, tabii önce ailesi ve yakınlarıyla hastalıklı bir ilişki
veya ilişkisizlik içinde olamayacak; “en yüce ahlâk üzere olan”[265]
Rasûlullah’ı örnek alacak, çevresine ihsan ve ıslahı çiçek çiçek yayacak,
toplumun diğer fertlerince örnek gösterilecektir.
Ana babaya ihsan, dünyada huzur ve güzelliklerin kaynağı, âhirette
cennetin sebebi olacaktır. Aksi ise, huzursuzluk ve azâb...
e- Ana Babanın Görevleri (Çocuğun Ana Baba Üzerinde
Hakları)
1- Güzel isim: Doğumunun ilk gününde veya en geç yedinci
güne kadar çocuğa güzel bir isim verilir.[266] “Siz, kıyamet gününde
kendi isimleriniz ve babalarınızın isimleriyle çağrılacaksınız; öyleyse
güzel isimler seçin.”[267] Örnek insanlarla bağı koparılamayan nice
insanımız, çocuğuna isim koyarken örnek almasını arzuladığı başta
peygamberler olmak üzere sahâbe ve kâmil insanların isimlerini,
peygamberlerin ve sahâbe hanımlarının isimlerini asırlardır çocuklarına
koymayı görev bilmişlerdir.
2- İyi terbiye: Hadis-i şerifte güzel isim ve iyi terbiye, çocuğun
babası üzerindeki hakları arasında zikredilir.[268] Ç ocuğun e n m ükemmel
şekilde yetişmesi, ihtiyaç duyduğu bütün insanî ve ahlâkî
[265] 68/Kalem, 4
[266] Bak. Buhâri, Akika 1, Edeb 108; Müslim, Fezâil 62
[267] Ebû Dâvud, Edeb 70
[268] Bak. İbn Mâce, Edeb 3
95
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
faziletleri, sosyal kural ve davranışları, hepsinden önemlisi tevhidî
inanç ve İslâmî değerleri öğrenmesi ve yaşaması, ruh ve beden bakımından
sağlıklı, bilgili ve faziletli, ayrıca meslek ve hüner sahibi
olabilmesi için ana babanın tüm imkânlarını kullanarak gayret sarfetmeleri
gerekir.
Çocuğun hem dünya hem de âhiret mutluluğunu hedef alan böyle
bir terbiye, Hz. Peygamberimiz tarafından ana babanın çocuğuna
bırakacağı “en güzel miras” olarak nitelendirilmiştir.[269]
3- Evlendirme: Ana babaya ait olan neslin korunması görevi,
büluğ çağına gelen evladın bir yuva kurmasına imkân hazırlanmasıyla
yerine getirilmiş olur. Evlenme çağına gelmiş olan çocuğun fazla
bekletilmeden evlendirilmesi gerekir. Mâzeretsiz olarak bunun ileri
yaşlara ertelenmesi neticesinde doğabilecek birtakım kötü sonuçlardan
ana baba da sorumlu olur. Peygamberimiz’den rivâyet edilen bir
hadiste bu husus vurgulanmaktadır: “Çocuk bülûğa erince babası
onu evlendirsin; aksi halde çocuk günah işleyebilir, onun bu günahı
babaya da ait olur.”[270]
4- Eşit muâmele: Aralarında herhangi bir ayrım yapmaksızın
çocuklarına karşı eşit davranmak, ana babanın başlıca görevlerinden
biri ve aynı zamanda çocuğun da tabii hakkıdır. [271] Çocukların
kız-erkek, büyük-küçük, öz veya üvey olması sonucu değiştirmez.
“Allah’tan korkun ve çocuklarınız arasında adâleti gözetin.”[272] Ebeveyn,
çocuklarına karşı gösterdiği sevgi, şefkat ve ilgide de adaletli
olmaya çalışmalıdır. Anne baba, iradesini aşan duygularda -bir çocuğunu
daha çok sevmek gibi- bunu diğer çocuklarına hissettirmemeye
çalışmalı ve davranışlarında eşitliği gözetmelidir. Aksi halde, kardeşlerin
birbirini kıskanması ve birbiri aleyhinde olumsuz bazı duygu ve
düşüncelere kapılması kaçınılmaz olur.
[269] Tirmizi, Birr 33
[270] İbn Kayyim el-Cevziyye, s. 159
[271] Bak. Müsned IV, 269
[272] Buhâri, Hibe 12-13, Şehâdet 9; Müslim, Hibât 13
96 AHMED KALKAN
Bu temel görevlerin yanında ebeveynin diğer görevlerini de
şöyle sıralamak mümkündür:
Tahnîk: Yeni doğan bebeğin, henüz ana sütünü tatmadan önce
hurma, bal vb. tatlı bir besin ezilerek bununla damağının oğulması.[
273]
Kulağına ezan okuma: Bebeğin sağ kulağına ezan, sol kulağına
da kaamet okunur.[274]
Akika kurbanı: Doğumun yedinci günü yahut daha sonraki
günlerde şartlarına göre kurban kesilerek eşe dosta ikram edilir.
Sünnet (hıtân): Doğumunun ilk gününden büluğ yaşından önceye
kadar bir zaman içinde çocuk sünnet ettirilir.
Saçını tıraş edip ağırlığınca sadaka vermek: Doğumunun yedinci
günü çocuğun saçı tıraş edilir ve bunun ağırlığınca gümüş ya da
altın tutarında para veya mal sadaka olarak verilir.
Bütün bunların yanında unutulmamalıdır ki, çocuğa sevgi, şefkat
ve anlayışla muâmele etmek İslâm eğitim sisteminin en belirgin
özelliğidir. İslâm eğitimcileri, eğitimin doğumla birlikte, hatta daha
önceden (anne veya baba adayını seçerken) başlaması gerektiği hususunda
görüş birliği içindedir.
Çocuğu, sağlıklı, ahlâklı ve iyi bir müslüman olarak yetiştirmek,
ancak çok erken yaşlardan başlayarak onun eğitimini ciddiye almakla
mümkün olur. Çocuğun, kendisine söylenenleri tam olarak anladığı
ve kendi düşüncelerini az çok ifâde edebildiği yaşlardan itibaren İslâmî
esasların öğretimi yapılmalıdır. Bu konuda ilk öğretilecek şey,
tevhid inancıdır. Nitekim Hz. Peygamberimiz’in “Çocuklarınıza
önce ‘Lâ ilâhe illâllah’ cümlesini (anlamıyla birlikte) öğretin.” şek-
[273] Müslim, Tahâret 101
[274] Müsned VI, 391; Ebû Dâvud, Edeb 108; Tirmizi, Edâhi 17
97
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
linde tavsiyede bulunduğu nakledilir. [275] Allah inancı, küçük çocuklara
onların anlayabileceği sade ve açık bir dille, ümit ve bağlanma
duygularını geliştirecek şekilde anlatılmalıdır. Ayrıca, temyiz yaşına
doğru Allah sevgisiyle birlikte uygun bir üslûpla Allah korkusunu da
aşılamak, bu suretle değer yargılarına ters düşen davranışlar karşısında
iyiliklerini ödüllendirecek, kötülüklerini cezalandıracak olan İlâhî
otoritenin varlığını vicdanında hissetmesini sağlamak gerekir.
Çocuklarda küçük yaşlardan itibaren imanla birlikte ibâdet
şuurunun da geliştirilmesi gerekir. N amazın ö ğretilmesi v e e mredilmesi,
aile reisinin de bunda devamlı olması Kur’ân-ı Kerim’de
özel olarak açıkça zikredilmiştir.[276] P eygamber E fendimiz’in, ç ocuklara
yedi yaşında namazın öğretilip kıldırılmaya başlanmasını,
on yaşına geldikleri halde kılmıyorlarsa, hafifçe cezalandırılmalarını
tavsiye eden hadisleri [277] bu konuda başta anne babalar olmak üzere
müslüman eğitimcilere ışık tutmaktadır. Küçük çocuklara namazın
dışındaki ibâdetler hakkında da bilgi kazandırılması, bunlardan uygun
olanlarının zaman zaman tatbik ettirilmesi, onların gelecekteki
müslümanca hayatları için büyük önem taşır. Bu konularda unutulmamalıdır
ki, İslâm eğitimi, tedrîcîlik, sevgi ve ikna gibi pedagojik
metotları esas alır. Korkutucu, ürkütücü, emredici tutumlar, çocuk
için hem anlaşılmazdır, hem de yıpratıcıdır. Çocuğun sevgiye, iyi örneklere,
açıklayıcı doğru bilgilere ihtiyacı vardır. Bunların yerli yerinde
uygulanması ölçüsünde onun müslümanca eğitimi ve öğretimi
de başarıya ulaşacaktır.
[275] İbn Mahled, s. 142; İbn Kayyim, s. 158
[276] 20/Tâhâ, 132
[277] Ebû Dâvud, Salât 25; Tirmizi, Mevâkît 182
98 AHMED KALKAN
ANA-BABANIN EN BÜYÜK, EN KUTSAL GÖREVI:
ÇOCUKLAR, ÇOCUKLAR, ÇOCUKLAR!
İslâm’ın aile anlayışında, normal şartlarda kadının başlıca görev ve
meşguliyet alanı evidir. Bu durum, prensip olarak çocukların ihmal
edilmesini büyük ölçüde önlemektedir. Çocuklara sevgi ve yetiştirme
yönünden daha fazla vakit ayırması gereken anne olmakla birlikte,
babanın sorumluluğu da, anneden daha az değildir. Baba, çocuklarının
ve onların müslümanca yetişmesinin; işinden ve dünyevî meşguliyetlerinden
çok daha önemli olduğunu davranışlarıyla ispatlamalıdır.
Hz. Peygamber, torunlarını sevdiği bir sırada, bir Ârâbî/bedevînin,
on çocuğu olduğunu, fakat bunlardan hiçbirisini sevip öpmediğini
belirtmesi üzerine, Rasûlullah’ın “Allah senin kalbinden merhameti
çekip almışsa ben ne yapabilirim?!”[278] buyurması, İslâm’ın çocuk
sevgisine verdiği önemin örneklerinden biridir.
Çocukların, dinî (dinin içine giren ilmî, ahlâkî) ve meslekî bakımdan
eğitilip öğretilmesi, ebeveynin en önemli ve en zor görevidir.
ÇOCUKLARIN EĞITIMI KONUSUNDA
ANA-BABA NELER YAPABILIR?
Ne yapılmalı sorusuna verilecek cevabın şekli, öncelikle bizim nerede
durduğumuz ile alâkalıdır. Nihâî tercihimizi Allah’tan, âhiretten,
cennetten, İslâm’dan, Kur’an’dan yana yapıp yapmadığımızla ilgilidir.
İmkân ondan sonraki mesele. Zaten Allah, nihâî tercihini Kendinden
yana yapanlara, yollarını açacak, onları güçlerinin dışındakinden zaten
hesaba çekmeyecek. Ama önce biz bu tercihi yapmış mıyız, ya da
böyle bir arayış içerisinde miyiz, onu sorgulamamız lâzım. Yani, Allah’a
kulluğu birinci sıraya alıyor muyuz? İşimizi seçerken, eşimizi,
aşımızı seçerken, evlâdımızla ilgili tercihimizi yaparken, kendimizle
[278] Müslim, Fezâil 64
99
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ilgili kararlar verirken Allah’ı merkeze alarak mı hareket ediyoruz?
Yoksa kulluk görevlerimizle ilgili çoğu alanda mâzeret adıyla bahânelere
mi sığınıyoruz?
Okul gibi, askerlik gibi konuları çözmek için devlet gücü lâzımdır.
Müslümanlar günümüzde dünyanın hemen hiçbir yerinde siyasî
otorite oluşturamadılarsa, bunu mâzeret sayıp kesin haram olan, hatta
haramın ötesinde şirkle bağlantılı olan hususlara bahane arama lüksüne
sahip olamazlar. Siyasî otoriteleri yoksa cemaatleri vardır (olmalıdır).
Mekke’de camii yoktu, okul yoktu; ama Erkam’ın evi vardı.
Ümmetin evleri vardı. Yani camii, okul fonksiyonunu icra edecek,
insanlara vahyi öğretebilecek, çocuklarını bu noktada korumalarını
sağlayacak, imkânların elverdiği en uygun çözümlere gidilmişti.
Yine Hz. Musa, Firavun gibi azgın bir zorbanın her uygulamasıyla
tanrılık tasladığı bir yerde risâlet görevine muhâtap olmuştu. Hz.
Musa’yla ve O’na iman edenlerle ilgili bir âyet-i kerime var; meâli
şöyle: “Mûsâ’ya ve kardeşine, ‘kavminiz için Mısır’da evler hazırlayın
ve evlerinizi namaz kılınacak yerler yapın. Namazı dosdoğru
kılın. Mü’minleri müjdele’ diye vahyettik.”[279] Zaferle müjdelenecek
mü’minlerin yapmaları gereken zafere yönelik faâliyetler gündeme
gelir. Nedir o? Evleri mescid edinmek. Mescid tâbirini bugünkü vâkıadan
yola çıkarak sadece namaz kılınıp dağılınan yerler değil; otuz
civarında işlevi bulunan, siyasal, sosyal, ailevî ve eğitimle ilgili her
türlü düzenlemeyi içeren bir muazzam kurum olarak düşündüğümüzde,
evlerin mescid, yani mektep, okul ve insanların ihtiyaçlarına
cevap verecek kurumlar haline getirilmesi emri ile karşı karşıyayız.
Dolayısıyla hantal yapıların modası da geçti. Müslümanlar ne kaybettilerse
araçlardan, metotlardan kaybettiler. Çok yönlü mobil hizmet
alanları oluşturmalıdır. Çok yönlü kullanılabilecek ve değişik planlara
müsâit faâliyet için cemaatlere, dernek ve vakıflara çok iş düşüyor.
Öncelikle vurgulamalıyız ki, İslâm’ın hâkim değil mahkûm olduğu
ülkelerdeki okullarda çocukların şirkten uzak yetişme özgürlüğünün
olmadığı, kimsenin üzerinde durmadığı fecî bir durumdur.
Öncelikle öğrenci ve öğretmen olarak şirk tornasından geçmeme hak-
[279] 10/Yûnus, 87
100 AHMED KALKAN
kı için mücâdele gerekiyor. Resmî âyinlerde şirk unsuru olan hususlar
varsa bu törenler, bazı derslerde kabulü ve dillendirmesi şirk olan durumlar
varsa onlar, müslüman halkın başörtüsü sorunundan çok fazla
önemsenmesi gereken en ciddi problemlerdir. Varsa yoksa sadece
başörtüsü yasağı gündemde. ABD gibi, Avusturya ve diğer Avrupa
ülkeleri gibi, başörtüsünün suç olmadığı memleketlerde yaşasaydık,
bizim okullardan istediğimiz olmayacak mıydı? Yani sadece üniversitelerde
ve sadece başörtüsünden başka. Başörtüsüne bile müsaade
etmeyen bir zihniyetin, başın içine koyduğu zihniyetin ne olup olmadığı,
ciddi mânâda maddeler halinde net olarak dosta düşmana ilan
edilebilmiş bile değildir ki, ona göre eylem planı hazırlansın.
Okullarda Darwin teorisinin ve benzeri özgül ağırlığı fazla olmayan
birkaç meselenin, bir de ahlâkî problemlerin dışında karşı çıkılması
gereken meseleleri yok gibi davranıyor müslümanlar. Yani
kim neye niçin karşı çıkıyor, kim neyi niçin istiyor; belli değil. Karşı
çıkılan şeyler olmazsa olmaz şeyler midir, olmazsa güzel olur cinsinden
midir, bu da net değil.
Eğitim, başlı başına kitaplık, hatta kütüphanelik bir konu. Hele
Kitapsız eğitimin problemleri, açtığı yaraların tedavisi... Eğitim, Rab
kavramını gündeme getirir. İnsanların mutlak eğiticisi, terbiye edip
yetiştiricisi Allah’tır. O’nu temel almayan eğitim, eğitim değil öğütüm
olur, eritim olur. Pansuman tedaviler yerine; radikal değişim ve
çözümler olmadan eğitimden hayır beklemek, okyanusu yürüyerek
geçmeyi düşünmek demek. Câhilî eğitim kurumlarında bilginin temel
kaynağı olarak vahy kabul edilmeyip sadece akıl ve duyu organları
kabul edilir. Laik devlet yönetime, laik eğitim de bilime Allah’ı
karıştırmaz. Oralara başka ilâhlar(!) yön verir. Hâlbuki Kur’an’a göre
yönetmek ve eğitmek/terbiye sadece tek Rab olan (terbiye eden, eğitip
yönlendiren) Allah’a ve izin verdiklerine aittir, bunların ilkelerini
tesbit yalnız O’nun hakkıdır. Vahyi, eğitime müdâhale ettirmemek,
hem eski Arap câhiliyyesinde, hem de günümüzdeki şirke dayalı düzenlerin
güdümündeki modern câhiliyyede ortak şirk kaynağıdır.
Dünyanın oluşumu ve insanın ortaya çıkışı gibi konularda ortaya
atılan teorilerden tutun, hiçbir konu Allah’a dayandırılmaz. Besme101
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
le ile başlamak bile yasaktır derse, Es-selâm’la sınıfa girmek gibi.
Başörtüsü yasağı da gâyet doğaldır bu zihniyette. Ama, besmele ile
başlama, başörtüsüne göz yumma câhiliyyenin veremeyeceği tâvizler
değildir. Ve bana göre câhiliyyenin o zaman tehlikesi daha büyük
olur. İçinde haktan bazı basit hususlar taşıyan bâtıl daha tehlikeli
olacaktır, hakka hiç yer vermeyen bâtıldan. Günümüz bilimleri ve
eğitim anlayışları, yaratmayı ve eğitip terbiye etmeyi (rabliği) Allah’a
hiç dayandırmadığından; yoktan var edici, yarattıklarını yönetici bir
ilâh ve eğitici bir rab olarak başka tanrılara inanıp kul olmaya hazır
müşrik tip yetiştirmek için çabalar. Kur’an’ın ilkelerine hiç yer vermeyen,
O’nun emir ve yasaklarını, hükümlerini bilimsel bulmayan
anlayışta neyi eleştirecek, nasıl düzelteceksiniz? Yaratma konusunda
Arap müşrikleri kadar bile Allah’ı kabul etmeyen şirk zihniyeti, bize
göre kendisine küçük bir Kitap (suhuf, vahy) verilmiş bir peygamber
olan ilk insanı, okuyup-yazması olmayan, hatta konuşamayan,
çiğ et yiyen mağara insanı olarak tanıtır. Şirk zihniyeti, ilk insanların
yaşayışını, karanlık çağ safsatası ile başlatır. Çağ tasnifleri
ve tarihe bakış, tevhidî inanıştan tümüyle farklıdır. Hz. Âdem’den
beri devam eden tevhidî hayat ve hak-bâtıl mücâdelesi unutturulmak
istenir. Peygamberler değil, krallardır vahyi kabul etmeyen tarihin
öne çıkarttığı. Hak-bâtıl mücâdelesi değil; savaşlar, antlaşmalar ve
uyduruk uygarlıklardır üzerinde durulan. Müşriklerin hâkim olduğu
devlet düzenleri, ileri medeniyetler olarak tanıtılır, câhiliyye hayatı
ideal toplum modelleri olarak sunulur. Câhiliye eğitiminden geçmiş
ve İslâm’ı hakkıyla öğrenememiş her ırktan insanın asr-ı saâdeti;
Roma, Atina ve Isparta uygarlığı, Mısır veya Bâbil medeniyetidir.
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinin adından da anlaşılacağı gibi,
Din, sadece kültür ve ahlâktan ibârettir, ahlâkın da uygulanması değil,
sadece bilgisi önemlidir bu zihniyete göre.
Çocuk, anne ve babaya emânet olarak teslim edilmiş bir fitnedir/
sınavdır. Ana ve baba, kendisi veya vekilleri eliyle çocuğun ya İslâm
fıtratını koruyacak, ya da şirke bulaştıracak. İkincisi olursa, âhirette
de kendisini bu şekilde yetiştiren büyüklerine evlât şöyle diyecek:
“Yüzleri ateşte evrilip çevrildiği gün, ‘Eyvah bize! Keşke Allah’a itaat
etseydik, Peygamber’e itaat etseydik!’ derler. ‘Ey Rabbimiz! Biz
reislerimize/beylere ve büyüklerimize itaat edip uyduk da onlar bizi
102 AHMED KALKAN
yoldan saptırdılar’ derler. ‘Rabbimiz, onlara iki kat azap ver ve onları
büyük bir lânetle lânetleyip rahmetinden kov.” [280]
Çağımız, bilgi çağı değil, bilgi kirliliği çağıdır. Modern yaşam
biçiminde insanların beyni çöp kutusuna döndü. Vahiyle bağları koparılan
insana eğitim kurumları, medya, teknoloji, çevre bırakın âhireti,
dünya için bile gereksiz, hatta zararlı şeyleri bilgi ve kültür adına
(insan istemese bile) dayatarak depoluyor. İnsanlar, vahye dayalı gerçek
ilimden koparılıp lügat ve itikadî anlamlarıyla cehâlete itilirken,
diğer yandan bilgi kirliliğinin kurbanı oluyorlar.
Kurumlardan ve çevreden öğrenilenlerin hepsi de yanlış ve zararlı
değil elbette. Ama vahiyle, dünyada ve âhirette insanı kurtaracak
“ilim”le karşılaştırılınca küçük bilgi kırıntıları şeklinde kalmaktadır
bunlar. Bırakın zararlısını, “faydasız ilimden” bile Allah’a sığınmaktadır
tek önderimiz.[281] Bilgi kırıntılarının “ilim” haline gelmesi için
vahiyle sağlamasının yapılması, hazmedilip özümsenmesi, posasının
çıkarılması, pratikte faydalı hale gelip uygulanması gerekmektedir.
Yine illet ve gâyesinin belirlenmesi, Allah rızâsına hizmet etmesi,
bütün içindeki yerinin uygunluğu ve insanlığın hayrına/salâhına hizmet
etmesi lâzımdır. Kur’an’a göre âlim kuru bilgi sahibi, hele kitap
yüklü merkep değil;[282] Allah’tan huşû duyup titreyen muttakî kimsedir.[
283] O yüzden t akvâdan uzak bilgi ilim sayılmaz, hele vahiyden
kopuk ve kişiyi Allah’tan uzaklaştıran şeyin adı kesinlikle “ilim”
olamaz. Eğitim, insana yön vermek, onu yönlendirmektir. Terbiye
(eğitim) insanı inşâ etmek demek olduğundan mutlak terbiyeci/eğitimci
ancak Allah’tır. O’ndan kopuk bir eğitimci farkında olmasa bile
rablik iddiasındadır. Osmanlı dedelerinin yaptıklarının tam tersi bir
uygulama ile karşı karşıyadır bugün bu topraklarda yaşayan nesiller;
tersine bir devşirme söz konusudur.
Evler, sadece çocukların değil; anne ve babanın da okuludur.
[280] 33/Ahzâb, 66-68
[281] Tirmizî, Deavât 68, hadis no: 3711
[282] 62/Cum’a, 5
[283] 35/Fâtır, 28
103
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Ama ana ve babaları yetiştirecek ehil ve emin yerlere büyük ihtiyaç
var. Müslüman cemaat ve teşkilâtlara düşen önemli bir görev, çocuklardan
önce ana ve babaları yetiştirmek olmalıdır. Evlilik ve ana baba
okulları açmalı, geliştirmelidirler. Eğer baba evinde ve evlilik öncesinde
anne adayı, kendini yeterince yetiştirmediyse, evlilikten sonra
sorumluluk hanımın kendisiyle birlikte kocaya âittir. Zarûri olan
hususları ya bizzat kocası öğretecek, ya da öğrenmesine imkân ve
fırsatlar oluşturacaktır.
Eğitim, hevâî isteklere (vahyin tesbit ettiği şekilde) istikamet ve
sınır tâyin edebilecek irâde eğitimini, tevhidî bilinci, ibadete devamı
ve ahlâkî özellikleri ihmal etmeyecek şekilde, daha doğrusu bunların
temel alındığı bir ölçüde değerlendirilmelidir. Bunların, vahyi merkeze
almadan yerine getirilemeyeceği gibi, ümmet planında ve ideal
tarzda yerine getirilmesi ve eğitim problemlerinin kesin çözümü
için İslâmî bir otoriteye ihtiyaç vardır. Bununla birlikte cemaatler ve
riskleri göze alabilen müslümanlar, kendi çocuklarıyla ilgili radikal
(câhiliyye ile uzlaşmayan) tavırlar alabilmeli; lokal, kısmî ve yüzeysel
de olsa çözümler üretmek için işbirliğine gidebilmelidir. Yakın
yaşlarda çocukları olan beş on ebeveyn birleşerek ev ortamını okula
dönüştürecek çalışmalar yapabilmelidir. Ama riskleri göze alamayan
mü’minleri bırakın tekfir etmeyi, onları kıracak tavırlardan bile kaçınmalı,
halleriyle örnek ve alternatif olmaya çalışmalıdır.
Unutmayalım, bu din, sadece kahramanların dini değildir. Herkesten
kahramanlık beklenemez. Kaldı ki, günümüzdeki kahramanlar,
bu özelliklerini hayatın tüm alanlarına da taşıyamadıklarını itiraf
etmelidir. Unutulmamalı ki eğitim, hayatın sadece bir parçasıdır;
tümü değil.
Radikal çözümlere ve resmî olarak riskli tavırlara hazır değilse
ebeveyn, yine yapabileceği hayli tedbirler vardır. En azından cumartesi
ve pazar günleri, hiç değilse bir günün yarısı, çocukların İslâmî
eğitimine ayrılabilmelidir. Mahallenin çocukları her hafta ayrı bir
öğrencinin evinde velîlerin tâyin edeceği şuurlu bir veya birkaç öğretmenin
eğitim ve terbiyesine teslim edilir.
104 AHMED KALKAN
Bir mahallede beş on velî bir araya gelip imkânlarını birleştirerek
çocukları için alternatif çözümler üretebilir. Üretmiyorlarsa,
samimi ve gayretli olmadıklarındandır, diğer gerekçeler bahaneden
öte bir değer taşımaz. Bireyler olarak bu işlerin üstesinden gelinemiyorsa,
cemaatleşerek, eğitimin sancısını duyan insanlar birleşerek
bu hayatî meseleye kısmî de olsa çözümler getirebilir. Zâten Allah,
kimseye gücünün yettiğinden fazlasını yüklemediğinden, ancak devlet
otoritesiyle çözülebilecek ideal ve kesin çözümler de acele olarak
beklenmemelidir.
“Müslümanım” diyenlerin genelini bağlayacak şekilde yine de
çok şeyler yapılabilir.
BUGÜNKÜ ORTAMDA YAPILABILECEK ŞEYLER
1- Evler okul olmalıdır. Çocuğun eğitiminden dinimize göre direkt
olarak ebeveyn sorumlu olduğundan esas muallim ve mürebbi
(öğretmen ve eğitici) anne ve baba olmalı, evler de esas okul haline
gelmelidir. Kişilik/karakter eğitimi esas olarak ancak evde ve aile ortamında
verilip inşâ edilebileceği gibi; müslümanlık da, ahlâk, sevgi
ve samimiyet gibi erdemler de çocuğa mükemmel olarak ancak evde
kazandırılabilir. “Koca”, aynı zamanda “hoca” olmalı; evin reisi, liderliğini
evde imamlık, muallimlik ve muhtesiblik yaparak da yerine
getirmelidir. Çocuğunu canından fazla seven anne, onun cehennemde
yanmasına rızâ göstermediğini davranış ve fedâkârlığıyla ispat etmelidir.
Çocuğunu cehenneme götüren inanç, düşünce ve eylemlerden
koruyacak şekilde onu eğitmenin yollarını bulabilmelidir.
İnançlar, değerler, gelenekler ve iyi alışkanlıklar, daha çok aile
içinde kazanılır. Çünkü çocuğun şahsiyetini kazandığı devre, aile
içinde geçer. Çağdaş tüm pedagoglar, “altı yaşa kadar çocuğun karakteri
nasılsa, ondan sonraki yaşantısında fazla ekleme yapılmadan
aynı izler devam eder” görüşünde birleşirler. Bu sebeple, ilk yıllarda105
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ki eğitim ve terbiye, hayâtî ve hayat boyu önem taşır.
Evlerde müfredâtı önceden tesbit edilmiş, planlı programlı dersler
yapılabilir, kitap okuma saatleri düzenlenebilir. Bu derslerde, çocukların
yaş ve seviyelerine göre, öncelikle inanç ve ahlâk eğitimleri,
rûhî/psikolojik eğitimleri, zihnî eğitimleri, beden ve sağlık eğitimleri
ve giderek cinsî eğitimleri, insan ilişkileri ve iktisâdî eğitimleri verilebilir.
Hiç değilse, bu konularda ehil ve güvenilir kişilerin eserleri
tâkip edilebilir. Çocuğa fazla bilgi yüklemekten çok, onu kişilikli bir
müslüman olarak yetiştirip sevgiye dayalı eğitmek daha önemlidir.
Kur’an öğrensin, hâfızlık yapsın diye dinden, Kur’an’dan nefret ettirmek
yerine; dinini öncelikle sevsin, Allah, Kur’an ve peygamber
sevgisi alsın, âhiret bilincine ve köklü bir imana sahip olsun denmelidir.
Temizlik ve âdâb-ı muâşeret, terbiye ve nezâket de ihmal edilmemelidir.
Âile eğitiminde ebeveynin, ağabey ve ablanın tâkip edecekleri
belli başlı metotlar olarak şunlar sayılabilir: Örnek olma, uygun
örnekler seçip gösterme, güzel çevre seçimi, çevreyi uygun hale getirme
ve uygun çevrelerle ilişki kurma, olaylar üzerinde, durumlar
ve eşyalarla ilgili ortak gözlem yapma ve yaptırma, çocukları etkin
ve özgün düşündürme, pratik zekâ çalışmaları, yaparak ve yaşayarak
uygulamalı öğrenme yöntemleri, gerektiğinde ölçü ve sınırları iyi tesbit
edilmiş ödüllendirme ve cezalandırma, öğüt verme.
2- Münkerden nehy görevi yapılmalı, çocuk evde karantinaya
alınıp, günlük ve haftalık arındırmalardan geçirilmelidir.
Okulun, iletişim araçlarının, medyanın, sokağın/çevrenin münkerlerinden
çocuklar evde arındırılmalı, gönül ve zihinlerine bulaşmış
tortuların atılması sağlanmalıdır. Çocuk eve geldiğinde, yanlış bilgilerden,
câhilî kültürden, kötü ahlâktan, çirkin alışkanlıklardan temizlenmelidir;
çamurda oynayan çocuğun eve girer girmez temizliği
yapılıp mikroplardan arındırıldığı gibi. Küfür ve şirk başta olmak
üzere kötülüklerden, Allah’a isyan sayılacak davranışlardan, yalan ve
hayâsızlık gibi her çeşit kötü alışkanlıklardan ve tiryakiliklerin her
türünden koruma faâliyetleri yapılmalı, çocukları doğru ve faydalı
kaynaklarla temasa geçirmelidir. Okuduğu kitapları, gazeteleri, ko106
AHMED KALKAN
nuştuğu arkadaşlarını, terbiye ve eğitim verenleri, seyrettiği filmleri,
oynadığı oyunları... kontrol etmeli; gerektiğinde ambargo koymalıdır.
Bütün bunları kendi yerine ve daha güzel yapacak Allah korkusunu,
ihsan bilincini, tevhid şuurunu gönlüne yerleştirmelidir. Anne
ve babalar gecesini gündüzüne katıp, “çocuğumu nasıl müslümanca
yetiştirebilirim?” diye planlar, programlar yapmalıdır.
3- Emr-i bi’l-ma’rûf yapılmalı, hakkı tavsiye etmeli ve tevhidî
eğitim ve şuur verilmeye çalışılmalıdır. Bütün bunlar mutlaka
sevdirilerek yapılmalı; eğer dinden nefret ettirecekse usûl/metod
mutlaka değiştirilmeli, dini sevdirme ve dinî bilgi konusunda mutlaka
birinden tâviz verilmesi gerektiğinde sevgiden/sevdirmekten
kesinlikle taviz verilmemelidir. Çocuklara özgüven ve güzel ahlâk
kazandırılmalıdır.
4- Helâl haram ayrım ve bilincini aşılarken, haram lokmadan
uzak şekilde temiz gıdalarla beslemenin eğitimle çok yakın
ilişkisi unutulmamalıdır. İsrâfın her çeşidine ve özellikle zaman savurganlığına
meyletmeyecek bilinç verilmelidir.
Çocuklarının gıda ihtiyaçlarını karşılamayan ya da tamamen
hastalık taşıyan mikroplu pis gıdalarla onları besleyen anne ve babanın
suçluluğu kabul edilir de, midelerinden çok daha önemli olan
kafa ve gönüllerini aç bırakan veya ondan daha kötüsü, hastalıklı düşünce
ve inançlarla doldurulmasına sebep olan ebeveyn suçlu sayılmaz
mı? Ebeveynin çocuklarının midesini doldurup kafa ve kalbini
ihmali, kapitalistçe bir zulümdür elbet.
Ama şunu da unutmayalım: Nasıl midelerini mikropsuz, zehirsiz
gıdalarla, dengeli beslenme kurallarıyla doldurmak zorundaysak;
kafalarına ve gönüllerine giden gıdaların da mikroplardan arınmış,
çocukları zehirlemeyecek ve dengeli beslenmeyi sağlayacak temel
gıdalardan seçmemiz gerekmektedir. Abur cuburla midenin doldurulması
gibi, abur cuburların okunması veya seyredilmesi de insanı
hasta eder. Bazı ana ve babalar, çocuğuna okul ders kitapları dışında
kitap almayı, oyuncak kadar bile önemli görmemekte; çocuğunun
tevhîdî iman ve ibâdet bilincine sahip olmasını, güzel duygularının
107
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
güçlendirilip doğru yönlere kanalizesini lüks saymaktadır. Kendi
çocukluğunda kitapla büyümediği için, çocuklarının kitap ihtiyacını
umursamamaktadır. Hâlbuki öyle acâyip bir düzen ve ortamda
çocuklarımız hayata atılıyor ki, bu devirde okumayanların, canına
okuyorlar. Tabii, neyi nasıl okuyacağını bilemeyenler de intihar etmiş
oluyor.
5- İslâm’ı sevdirmeli, çok küçük yaştan itibaren Allah sevgisi,
Peygamber sevgisi vermeli; her sevgiden önce ve en büyük sevgi
olarak. İlâhî emirleri, ibâdetleri niçin yapması gerektiğini anlatmalı,
her konuda şuurlandırmaya çalışmalı, okuduğu Kur’an’ın ne olduğunu,
ne emirler içerdiğini, anlamını, namaza niçin ihtiyacı bulunduğunu...
öğretip sevdirmeli. Bir yandan cihad sevgisi ve hazırlığı, diğer
yandan sanat sevgisi kamçılanmalıdır. Balık avlayıp vermek yerine,
balık tutmayı öğretmeli, Allah sevgisi ve belirli yaştan sonra da Allah
korkusu ve takvâ bilinci verilmeye çalışılmalıdır. Sorumluluk ve
görev şuuru aşılanmalıdır. Kız çocuklara küçük yaşlardan itibaren
tesettür ve hayâ bilinci, kız ve erkek çocuklara ibâdet ve özellikle
namaz şuuru kazandırılmalı ve bu konuda çok titiz olunmalı.
Günümüzde okullarda öğretilenlerin de, öğretilmesi gereken
doğrular olup olmadığı müslümanca değerlendirilmeli, evde yanlışlar
tashih edilmeli, küfür ve şirk mikropları bünyede büyüyüp yerleşmeden
temizlenmelidir. Her akşam, okul, TV, sokak gibi çocuğu etkileyen
tüm etkenler ana baba tarafından gözden geçirilmeli, özellikle
şirk unsurları en hassas ölçüyle tespit edilip izâle edilmeli, yerine tevhîdî
özellikler geçirilmelidir.
Görüldüğü gibi esas iş, ana ve babaya düşmektedir. Bunun yanında
elbette çözüme katkı cinsinden cemaat ve kurumların da büyük
sorumlulukları vardır. Demek ki, “çocuğumun eğitimi konusunda
ben fazla bir şey yapamam, gücüm ve imkânım yok!” diyemez
anne ve baba. Çok şeyler yapabilir ve yapmalıdır.
Yeter ki samimi olsun ve gönülden istesin…
108 AHMED KALKAN
ÇOCUK EĞITIMINDE DIKKAT EDILECEK
ÖZELLIKLER
Çocuk eğitiminde şu dört şeye özellikle dikkat edilmelidir:
1- Büyükler, çocukları, önemsiz ve anlamaz küçük yerine
koymayıp; aksine kendileri empatik davranarak onların seviyesine
inmeli, onların eğitimi sırasında çocuk olduklarını daima göz
önünde tutmalıdır. Nitekim Peygamber Efendimiz (s.a.s.) “Çocuğu
olan, onunla çocuklaşsın.” buyurmuştur.
2- Çocuklara daima uygun bir dille doğru, tutarlı ve yararlı
bilgiler verilmelidir. Bu görev, ebeveynin belli başlı dinî ve kültürel
konularda bilgili olmalarını gerektirir. Çocuklara, her şeyden önce
Allah’ı ve Rasûlünü sevdirip güncel itikadî sapmalardan koruyabilecek
tevhidî bir imanı gönüllerine severek nakşedebilmek şarttır. Sonra,
şu başlıklar altındaki temel bilgiler verilmelidir:
a- İtikad ve ibâdete dair müslüman için zorunlu bilgiler,
b- Ahlâk ve muâşeret kuralları, edep ve terbiyeyle ilgili hususlar,
c- Kur’an bilgisi; Kur’an’ ı okuyabilmesi, sevebilmesi, anlamıyla
ilgilenmesi için gerekli bilgiler,
d- Çocuğun gelecekte geçimini sağlayabilmesi için mümkün ve
uygun olan bilgiler. Anne-baba, bunları ya bizzat vermeli yahut kendi
aslî görevi olan çocuğunu eğitip öğretmek konusunda, kendine bir
vekil tutmalı, ehil ve emin kimselere bu ilimleri verdirmelidir.
3- Ebeveyn, çocuklarına her yönüyle örnek olabilecek bir
hayatı yaşamaya çalışmalıdır. Aksi halde, sözleriyle telkin etmiş
olduklarını davranışlarıyla yalanlamış olurlar. Çocuk da daha çok
gördüklerinden, örneklerden etkileneceğinden eğitim başarısız olacak,
çocukta da karakter bozuklukları ortaya çıkacaktır.
109
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
4- Çocuklara karşı hoşgörüyü, onları şımartacak, serkeşleştirecek
bir noktaya kadar götürmek, doğru olmadığı gibi; çocuğun
şahsiyetini kazanmasına engel olacak, onu âsîleştirecek veya
arsızlaştıracak şekilde katı bir disiplin uygulamak da uygun değildir.
Ebeveyn, bu konularda daha çok terğib ve terhib (imrendirip
özendirme ile sakındırıp caydırma) yöntemlerini kullanmalıdır.
Her şeyin kolayını, basitini seçen günümüz insanı, görev bilincini
yitirmiş, sadece hak ve özgürlüklerinin peşinde sonu gelmeyen
koşu içinde yıpranıyor. Müslüman olmanın gereğini düşünmeyen kişi,
cennetin ucuz, hatta bedava geleceğini umuyor. Hiçbir bedel ödemeden
Allah’ın rızâsına tâlip oluyor. Birinin eteğine yapışarak cenneti
garantiye almak, çocuğunu başkalarına emânet ederek kolay yoldan
yetişmesini beklemek bunun göstergesi. Kendisiyle birlikte ateşten
koruması gereken evlâdını başkalarına havâle ederek sorumluluktan
kurtulacağını düşünüyor. Canavarın eline teslim edilen kuzu türünden,
çocuğunu kimlerin eline bıraktığını bile düşünmüyor.
“Dünyaya gelen her insan, (İslâm) fıtrat(ı) üzere doğar; sonra
anne ve babası onu yahûdi, hristiyan, mecûsi (farklı bir rivâyete göre
veya müşrik) yapar.”[284] Fıtrat, Allah’ın, mahlûkatını, kendisini bilip
tanıyacak ve idrâk edecek bir hal, bir kabiliyet üzere yaratmasıdır.
“İslâm”, yahut en azından “İslâm’a yatkınlık” anlamı taşır. Fıtrat, ruh
temizliği, Hakkı benimseme yatkınlığı, olumlu yetenek ve meyiller
olarak da tanımlanır. Fıtrat hadisindeki “...sonra ebeveyni onu yahûdi,
hristiyan... yapar” ifâdesi, çocuklardaki temiz yaratılışın ve iman
yatkınlığının çocuk devresinde çeşitli etkilere göre değişmeye elverişli
olduğunu, dolayısıyla eğitimin önemini göstermektedir. Hadisteki
bu ifâde, çocuğun İslâm fıtratı üzerinde sağlıklı bir yapı sürdürmesinin,
ya da fıtratı bozulup çeşitli bâtıl dinlerle hastalıklı, ârızâlı bir
hayatın sebebi olarak sadece anne ve babayı gösteriyor. Çevre şartları
denilen şey, aslında ana-babanın oluşturduğu, bilinçli veya bilinçsiz
tercih ettiği ortamlardır. Çocuğu yönlendiren okul ve medya da yine
ebeveyn tarafından seçilip rızâ gösterilmektedir.
[284] Buhârî, Cenâiz 79, 80, 93; Müslim, Kader 22-25, İman 264
110 AHMED KALKAN
İnsanlığın şirk ve isyan bataklığından doğru yola çekilmesi, vicdanın
fıtrî saflığına dönüşü, takva ile en güzel olana uyulması, İlâhî
prensip ve İslâmî rehberliğe ulaştırmak için İslâmî eğitim şarttır.
Cenâb-ı Hak, mazlum kurbanların fecî durumunu ve onların esas
sorumlusu olan kendi ana-babalarına yapacakları bedduâları haber
veriyor: “O gün yüzleri ateş içinde kaynayıp çevrilirken: ‘Vah bize!
Keşke Allah’a itaat etseydik, Peygamber’e itaat etseydik!’ diyecekler.
Yine şöyle diyecekler: ‘Ey Rabbimız! Doğrusu biz, efendilerimize,
beylerimize ve büyüklerimize (ana-babamıza ve diğer büyüklerimize)
itaat ettik de onlar bizi dalâlete (yanlış ve sapık yola) götürdüler. Ey
Rabbimız! Onlara (bize verdiğin) azâbın iki katını ver. Ve onları büyük
bir lânet ile lânetle (rahmetinden uzaklaştır).”[285]
Çocuklarının gıda ihtiyaçlarını karşılamayan ya da tamamen
hastalık taşıyan mikroplu pis gıdalarla onları besleyen anne-babanın
suçluluğu kabul edilir de, midelerinden çok daha önemli olan kafa ve
gönüllerini aç bırakan veya ondan daha kötüsü, hastalıklı düşünce
ve inançlarla doldurulmasına sebep olan ebeveyn suçlu sayılmaz mı?
Hadis-i şerifte güzel isim ve iyi terbiye, çocuğun babası üzerindeki
hakları arasında zikredilir.[286] Çocuğun en mükemmel şekilde
yetişmesi, ihtiyaç duyduğu bütün insanî ve ahlâkî faziletleri, sosyal
kural ve davranışları, hepsinden önemlisi tevhidî inanç ve İslâmî
değerleri öğrenmesi ve yaşaması, ruh ve beden bakımından sağlıklı,
bilgili ve faziletli, ayrıca meslek ve hüner sahibi olabilmesi için
ana-babanın tüm imkânlarını kullanarak gayret sarfetmeleri gerekir.
Çocuğun hem dünya hem de âhiret mutluluğunu hedef alan böyle bir
terbiye, Hz. Peygamberimiz tarafından ana-babanın çocuğuna bırakacağı
“en güzel miras” olarak nitelendirilmiştir.[287]
İslâm’ın aile anlayışında, normal şartlarda kadının başlıca görev
ve meşguliyet alanı evidir. Bu durum, prensip olarak çocukların
[285] 33/Ahzâb, 66-68
[286] Bak. İbn Mâce, Edeb 3
[287] Tirmizi, Birr 33
111
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ihmal edilmesini büyük ölçüde önlemektedir. Çocuklara sevgi ve yetiştirme
yönünden daha fazla vakit ayırması gereken anne olmakla
birlikte, babanın sorumluluğu da, anneden daha az değildir. Baba,
çocuklarının ve onların müslümanca yetişmesinin; işinden ve dünyevî
meşguliyetlerinden çok daha önemli olduğunu davranışlarıyla
ispatlamalıdır.
Okuduğu kitapları, gazeteleri, konuştuğu arkadaşlarını, terbiye
ve eğitim verenleri, seyrettiği filmleri, oynadığı oyunları... kontrol
etmeli; gerektiğinde ambargo koymalıdır. Bütün bunları kendi yerine
ve daha güzel yapacak Allah korkusunu, ihsan bilincini, tevhid
şuurunu gönlüne yerleştirmelidir. Gecesini gündüzüne katıp, “çocuğumu
nasıl müslümanca yetiştirebilirim?” diye planlar, programlar
yapmalıdır.
Çocuk, çocukluk yapıp elini ateşe atsa, sobayı ellemeye kalksa
elbette engeller anne-baba; ille de yanmak istese, kendi haline bırakmaz,
müsâade etmez, gerekirse, yanmasın diye, şefkatle tokatlar onu.
Çünkü o, neyi yapınca, nasıl davranınca yanacağını bilemez.
Biraz büyüyünce, yine çocukluğun daniskasını yaparken, cehennem
ateşine elini uzatıp çevresinin teşviki ve kendi arzusuyla kendini
ebedî alevlerin içine atarken ana-baba seyirci kalamaz. Hele hele bu
yanma olayına yardımcı olması, hiçbir şeyle izah edilemez. Evlâdını
seven ana-baba, çocuğunun cehenneme doğru yuvarlanmasına göz
yummaz.
Teslim etmez kâfirlerin ve küfrün eline en kıymetli varlığını. Sahip
çıkar İlâhî emânete, birinci işi o olur, her şeyden önce gelir onları
müslümanca yetiştirmek. Çok küçük yaştan itibaren Allah sevgisi,
Peygamber sevgisi verir; her sevgiden önce ve en büyük sevgi olarak.
İlâhî emirleri, ibâdetleri niçin yapması gerektiğini anlatır, her konuda
şuurlandırmaya çalışır, okuduğu Kur’an’ın ne olduğunu, ne emirler
içerdiğini, anlamını, namaza niçin ihtiyacı bulunduğunu... öğretir ve
sevdirir ona. Her konuda çeşit çeşit güzel kitaplar yazılıyor, nice konular
araştırılarak hazır lokma haline getirilip kitap, dergi, CD diye
sunuluyor. Evlât terbiyesi, çocuk eğitimi konusunda da onlarca kitap
112 AHMED KALKAN
var; sorumlu ebeveyn alıp okur, nasıl terbiyeyi emrediyor İslâm, öğrenir,
tatbik etmeye çalışır.
Yüce Peygamberimiz “Hiç bir baba, çocuğuna güzel terbiyeden
daha üstün bir şey bağışlayamaz, bırakamaz” diyor. Eğitim konusunda
en önemli görev anne ve babalara düşmektedir. Çünkü çocuklarından
direkt sorumlu tutulacaklar onlardır. Çocuklar, ebeveynlere
emânet edilen varlıklardır. Fıtratlarını bozdurmamak, onları cehennem
ateşinden korumak, yarınlara müslümanca hazırlamak, tüm şeytânî
tuzaklara ve mânevî hastalıklara karşı, koruyucu aşılar yapmak
önce ebeveynin görev alanı ve sorumluluğundadır. Câhiliyye döneminde
küçük yaşlarda kızlarını diri diri toprağa gömen insanlardan
daha fecisini mi yapıyor ebeveynler dersiniz? Onlar, çocuklarının
sadece dünya hayatlarını mahvediyorlardı; Çağdaş ana-baba ise âhiretini.
Onlar sadece kız çocuklarını öldürüyorlardı; şimdiki ebeveyn,
kız-erkek hepsini. Onlar o çağdaki âdetlere göre kuma gömüyorlardı;
şimdikiler ise daha çağdaşça, televizyona, sokaklara, okullara, kitaplara
veya kitapsızlıklara, çağdaş tanrı taslaklarına kurban ediyor
çocuklarını.
Çocuklarımızı sevmek ve onların geleceğini düşünmek, dünyadaki
vazifelerimizin en güzelidir. Çocuklar, büyüklerin yaşama
sevincidir, umutlarıdır, gelecekleridir. Unutmayalım ki sevgi bedel
ister, fedâkârlık ister. Anne ve babaya emânet edilen varlıkların her
yönden yetişmesi emânet edilenlerin sorumluluğundadır. Öğretmenleri,
kitapları, çevreyi seçmek, kendi görevinde onlardan yardım
beklemek, asli görevi bir süre için vekillere devretmektir. Unutmamalıyız
ki, hiç bir kişi ve kurum, anne babanın yerini tutamaz. Herkes
istiyor ki, “filan hoca, filan kuruluş benim çocuğumu eğitsin,
yetiştirsin, ben de maddî masrafları karşılayayım. Emâneti başkasına
devrederek zahmetsizce sorumluluğumdan kurtulayım. Ben işimle
gücümle uğraşırken başkalarının yetiştireceği çocuğumdan dünyada
ve âhirette faydalanayım.” Ana-babalık, çocuğun dünyevî, maddî
ihtiyaçlarının karşılanması olarak görülmektedir. Eğitim ve yetiştirmede
de dünyevi ölçüler ön plandadır. Çocuğun karnının doyurulması
yeterlidir. Kafasını ve kalbini başkaları doldurabilir. Hatta neyle
doldurulduğunu araştırmak; uğraşmayı, direkt ilgiyi istediğinden o
113
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
da yapılmaz. Bu kadar iş-güç arasında çocukla nasıl uğraşsın? Bu
mantık, ucuzcu mantıktır, materyalist mantıktır. Sorumluluk bilinci
değil; sorumsuzluk ve görev kaçkınlığı sırıtmaktadır bu anlayışta.
Okullardan şikâyetçiyiz. Okulların câhilî eğitim verdiğinin, ders
kitaplarının eksik ve yanlışlıklarının farkındayız. Ama yeterli alternatifler
üretmiyoruz, imkânsızlıktan değil, isteksizlikten. Çünkü
imanı olanın imkânı da vardır. Müslüman, çevre şartlarını aşamayan,
zamanın çocuğu, şartların mahkûmu değildir, olamaz. Samimi ise,
mutlaka alternatifler bulacak, kendisi gibi düşünen insanlarla bu konuda
da yardımlaşacaktır.
Hz. Âişe’ler, Ümmü Seleme’ler, Fâtıma ve Zeyneb’ler nerede,
hangi okulda yetişti? Onların önce babaları, sonra kocaları hocaları
idi. Eski âlimlerin biyografilerini öğrendiğimizde, hemen hepsinin
ilk hocalarının babaları olduğunu görüyoruz.
Çocukla en fazla meşgul olacak olan anne olduğundan, ilk ve
en önemli terbiyeci, eğitimci annedir. Çocuğa doğru yolu gösteren,
Rabbini tanıtacak, dinini sevdirecek olan önce anne, sonra babadır.
Bu büyük görevleri yerine getirecek olanların, önce kendilerini iyi
yetiştirmiş olmaları gerekmektedir. Kendini ıslah edemeyen başkasını
ıslah edemez. Kendisi doğru olmayanın gölgesi de doğru olmaz.
Yüzme bilmeyen, başkasını boğulmaktan kurtaramaz. Kendi eteği
tutuşmuş bir itfaiyeci, başkasını yangından çekip çıkaramaz. Eğitim,
çok yönlü ehliyet ve uzmanlık isteyen girift bir konu olduğundan,
İslâm’ı ve naklî ilimleri ana hatlarıyla bilmek bile yetmemekte, içinde
yaşanılan toplumu da çok iyi tanımak, sevgi ve müsâmahayı, sabrı ve
tedrîcîliği, eğitim metotlarını, insan ve çocuk psikolojisini, pedagojiyi,
yani çocuk eğitim ve terbiyesini temel düzeyde de olsa bilen ve
uygulayabilen bir seviye gerektirmektedir. Evler, sadece çocukların
değil; anne ve babanın da okuludur. Ama ana-babaları yetiştiren ehil
ve emin yerlere büyük ihtiyaç vardır. Müslüman cemaat ve teşkilâtlara
düşen önemli bir görev, çocuklardan önce ana-babaları yetiştirmek
olmalıdır. Evlilik ve ana-baba okulları açmalı, geliştirmelidirler. Eğer
baba evinde ve evlilik öncesinde anne adayı, kendini yeterince yetiştirmediyse,
evlilikten sonra sorumluluk kocaya âittir. Zarûri olan
114 AHMED KALKAN
hususları ya bizzat kocası öğretecek, ya da öğrenmesine imkân ve
fırsatlar oluşturacaktır.
İnsanları Allah’ın dininden uzaklaştırıp kendi sapık anlayışlarını
topluma dayatan câhiliyyenin hâkimiyetinde, onların yönlendirmesine
açık kurumlar ve hantal yapılanmalar yerine; ciddi, özgür ve
özgün alternatifler oluşturmak gerekmektedir.
KADININ EN SAYGIN, EN MÜBAREK
KONUMU; ANNELIK
Dinimiz ve fıtratımız anneye çok büyük bir yer vermiştir. Normal
olarak erkeğin, kadına göre bazı konularda önceliği olduğu halde,
annenin babadan daha öncelikli ve daha faziletli olduğunun sırrı
buradadır. Kadın, erkeği faziletçe geçmek istiyorsa, anne olmalıdır.
Yalnız, unutulmamalıdır ki, anne olmak, sadece çocuk dünyaya getirmekle
olmaz. Çocuğuna sahip çıkmakla, onu güzelce yetiştirmekle
annelik tamamlanmış olur. Babanın hakkı, dinimizde “bir” iken;
annenin hakkı “üç”tür. Cennet, babaların değil; annelerin ayakları
altına serilmiştir.
Annelikle ilgili olarak, günümüzde giderek artan çalışan kadının,
ne kadar annelik yapabildiği ve yapabileceği sorusu da önemlidir.
Anne işte, çocuk kreşte. Hiçbir mamanın anne sütünün yerini
tutamadığı gibi, hiçbir bakıcı da annenin yerini asla tutamaz. Hiçbir
çocuk okulu, adına anaokulu da dense, ananın evdeki okulunun benzeri
olamaz. Kendi evlâdını anne ve babası kadar kimse sevemeyeceği,
dünya ve âhiret geleceğini düşünemeyeceği için de, anne ve baba
gibi hoca ve öğretmen de bulunamaz. Öyleyse, haydi evlerimizi kurs,
mektep, okul ve mescid yapmaya!
115
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
MÜSLÜMAN HANIMLARIN TESETTÜRÜ
Tesettür konusunda çeşitli âyetlerde hükümler vardır.[288] Müslüman
hanımın başörtüsüyle birlikte dış kıyafetinin temel özellikleri şunlardır:
Müslüman bir kadının yabancı erkeklere ve müslüman olmayan
bayanlara karşı yüzü, bileklere kadar elleri dışında vücudunun tamamı
avrettir, örtmeleri gerekir. Hanımların, ev dışında veya yabancı
erkeklerin yanında normal ev içi elbisesinin üstüne bir dış elbise daha
giymeleri gerekir. Âyette şöyle buyurulur: “Ey Peygamber! Eşlerine,
kızlarına ve mü’minlerin kadınlarına dış elbiselerinden üstlerine giymelerini
söyle. Bu onların tanınıp, kendilerine sarkıntılık edilmemesi
için daha uygundur. Allah çok bağışlayan ve çok merhamet edendir.”[
289]
Örtünün sık dokunmuş ve altını göstermeyen kalınlıkta olması
gerekir. Cildin rengini gösterecek derecede ince olan elbise ile avret
yeri örtülmüş sayılmaz. Elbise şeffaf ve çok ince olmamasına rağmen
uzuvları belli edecek şekilde darsa ve organların şeklini ortaya
koyarsa yine tesettür gerçekleşmemiş olur. Giyilen kıyafetin, örtünen
başörtüsünün, erkeklerin dikkatini çekecek şekillerde olmaması, cinsel
câzibeyi ortaya çıkarmaması gerekmektedir. (O yüzden şekil ve
renk olarak sade, daha çok koyu -siyah- renkte giysi ve örtü, yirminci
asra kadar bütün dünya müslümanlarının riâyet ettiği ölçü kabul
edilmiştir.)
Kim ne yorum yaparsa yapsın; başörtüsü Kur’an’ın emridir:
“Mü’min hanımlara söyle: Gözlerini korusunlar, nâmus ve iffetlerini
[288] Tesettür (Örtü ve Örtünmek) Konusunda Âyet-i Kerimeler:
a- Maddî Örtü ve Takvâ Örtüsü: 7/A’râf, 26, 32; 16/Nahl, 5, 81.
b- Kadınların Örtünmesi: 24/Nûr, 31, 60; 33/Ahzâb, 59.
c- Kadınlarda Örtünme Şekli: 24/Nûr, 31; 33/Ahzâb, 59.
d- Süs Yerlerini Göstermenin Haram Olmadığı Kimseler (Nâmahrem Olmayan Kimseler: 24/Nûr, 31.
e- Baş Örtüsü: 24/Nûr, 31.
f- Örtünen Erkek ve Kadınların Mükâfatı: 33/Ahzâb, 35.
g- Namazda Güzel Elbiseler Giymek: 7/A’râf, 31.
h- Süslenmek: 7/A’râf, 32; 16/Nahl, 14.
i- Kadınların Süslenmesi: 43/Zuhruf, 18.
j- Cennet Süsü: 18/Kehf, 31; 22/Hacc, 23; 76/İnsan, 15-16, 21
[289] 33/Ahzâb, 59
116 AHMED KALKAN
muhâfaza etsinler. Görünen kısmı müstesnâ olmak üzere, ziynetlerini
(süslerini ve süs taktıkları organlarını) teşhir etmesinler. Başörtülerini,
yakalarının üzerine (kadar) örtsünler…”[290] Başörtüsü teferruat
değildir. Allah’ın Kur’an’da emrettiği bir farz teferruat, ayrıntı kabul
edilemez. Bu mantık(sızlık)la, eğer başı örtmek teferruat ise, meselâ
göğsü örtmek de teferruattır; çünkü o da aynı şekilde farzdır. Başörtüsü,
çarpık yorumlarla önemsiz ve hizmet(!) için tâviz verilecek
basitlikte görülemez, olmazsa da olur denilecek bir husus kabul edilemez.
Müslüman hanım, Ahzâb sûresi 59. âyete göre sadece vücudunu
ve başını örtmekle emrolunmamış, aynı zamanda yabancı erkeklerden
eziyet görmeyecek ölçüde ve iffetli olduklarını gösterecek biçimde
cilbab (çekici olmayan ve baştan ayağa örten geniş ve kalın bir
dış giysi) ile örtüneceklerdir. Bu özellik, başörtüsünün şeklini de,
başörtüsü dışında dış giyimin nasıl olması gerektiğini ve bunun hikmetlerini
de içermektedir. Vücudu örttüğü halde dış giysinin (cilbabın)
içindeki bol elbise, -cilbabsız olarak- nasıl dışarıda tesettür için
yeterli görülmüyorsa, aynı şekilde elbise desenlerinden daha çekici,
allı güllü, bol süslü eşarplar ve kadını câzip gösteren kıyafetlerin de
tesettürdeki temel espri ve hikmeti taşımayacağı bilinmelidir.
Bilindiği gibi, Nur sûresi 31. âyeti, kadınlara -istisnâ edilen şahıslar
dışında- hiçbir erkeğe ziynetlerini göstermemelerini emretmekte.
Ziynet, kadını güzel gösteren saç, makyaj, parfüm, takı, mücevherât
ve elbise gibi şeyleri içine almaktadır.
Güzel kokudan (parfümden) kaçınmak şarttır: “Bir kadın, güzel
koku sürerek bir topluluktan geçer, onlar da ‘onun kokusu şöyle
şöyleydi’ diye konuşurlar. Böyle (koku sürünmesi ve) söylenmesi
çirkindir.”[291] Konuşurken ciddî olma mecbûriyeti vardır: “...Eğer
(Allah’tan) korkuyorsanız, (yabancı erkeklere karşı) çekici bir edâ
ile konuşmayın; sonra kalbinde hastalık bulunan kimse ümide kapı-
[290] 24/Nûr, 31
[291] Ebû Dâvud, hadis no: 351
117
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
lır...”[292] Müslüman hanımın davranışı, yürüyüşü ağırbaşlı olmalı,
dişiliğini, cinselliğini öne çıkarmamalıdır: “... Gizlemekte oldukları
ziynetleri anlaşılsın diye, ayaklarını yere vurmasınlar (dikkatleri
üzerlerine çekecek şekilde yürümesinler).”[293]
Tesettürdeki gâye ve hikmet, ulemânın ittifakı ve ümmetin icmâı
ile, kadının yabancı erkeklere karşı cinsî câzibesini gizlemektir. O
yüzden, kadının bileğindeki altın bileziğin gözükmesine izin vermeyen
din, kadını daha süslü gösteren bir eşyanın, bir aksesuar veya
başörtüsü ya da giysinin kullanımına da izin vermez. Nûr Sûresi,
31. âyet, kadının yabancı erkeklere ziynetlerini/süslerini (ve ziynet
yerlerini) göstermesini yasaklar. Hâlbuki şimdiki başörtülerin ve dış
giysilerin büyük oranda ziynet/süs unsuru olması, aranacak ilk vasıf
sayılabiliyor, ziyneti örtmesi gereken şeyin kendisi tümüyle ziynet
özelliğine uyuyorsa bu nasıl tesettür olabilir? Tuz yiyeceği kokmaktan
korur; tuz kokarsa o yiyeceğin hali ne olur?
Başörtüsü, mü’min hanımlara sadece üniversitede farz olmamakta,
bülûğa erdiği andan itibaren farz olmaktadır. Ayrıca üniversite
gibi resmî kurumlarda ve erkeklerle kızların karma eğitim yaptıkları
ya da içli dışlı oldukları yerde sadece başörtüsü değildir farz olan;
onu tamamlayan diğer giysiler ve cinsî özellik ve câzibelerin tümünden
arınmış, fitne ortamına hiç yer vermeyecek davranışlar da şarttır.
Müslüman bayan, erkeklerin de bulunduğu sosyal hareketlere
katılır veya yabancı erkeklerle meşrû ölçüler içinde konuşurken,
her şeyden önce dişiliğiyle değil; kişiliğiyle bulunmalıdır. Bir kadın
için, sosyal hayatta tesettür her şey değil; bir şeydir. Onsuz olmaz
ama, onunla da her şey tamamlanmış değildir. Kahkaha gibi aşırı ve
sesli gülme, yabancı erkeklerle şakalaşma, gereksiz samimi tavırlar,
kadınsı işveler, yapmacık edâ ve sesin güzelleştirilmesi için doğal
olmayan çabalar vb. iffetli müslüman bir hanıma yakışmayacak ve
müslümanlarca yadırganacak ya da farklı gözle değerlendirilecek her
türlü tavırdan kaçınılması gerekir. Müslüman hanımın bu ölçülere
[292] 33/Ahzâb, 32
[293] 24/Nûr, 31
118 AHMED KALKAN
riâyet etmeden sosyal hayatta yer alması ya da erkeklerle konuşması,
hem kendine, hem dâvâsına, hem tesettürlü hanımlara, hem İslâm’a
ve hem de müslüman kadınların toplumda müslümanca yer etmesi
için gereken ortamın ve örfün oluşması önündeki zincirlerin kırılma
çabalarına çok büyük zararlar verecektir.
Bugün çarşıda, pazarda, tezgâhta, masa ve kasa başında, başörtülü
bayanların “örtülü çıplak” diye tanımlanabilecek başörtülü
yozlaşmanın görüntülerini de şöyle özetleyelim: Çarşaf ya da bol ve
uzun pardösü benzeri bir dış giysinin tamamlamadığı bir kıyâfet. Dış
giysi cinsinden bir şey olmaksızın sadece başörtü, altına etek veya
pantolon, üstüne bluz, elbise cinsinden bir şey giyerek çarşı pazarda
dolaşma veya işyerlerinde ya da okullarda bu kıyafetle yabancı erkeklere
(iş arkadaşlarına, sınıf arkadaşlarına, müşterilere…) gözükmek.
Yasak savma cinsinden bile kabul edilemeyecek tarzda, çok ince
veya çok kısa ya da çok dar pardösümsü bir dış giysi.
Başörtünün altından sırıtan çirkinlik: Yüzde makyaj, dudaklarda
ruj, yanaklarda allık, gözlerde boya ve hatta başörtüsünün rengine
uygun özel lens, kaşlarda inceltme ve vücutta ağır parfüm kokusu
gibi acâyiplikler.
Ev hanımı veya ev kızı olmadıkları imajını her haliyle yansıtmaya
çalışarak entel takılan genç bayanların önemli bir kesiminin
çarşıda, okulda, işte… başörtülü mankenlere benzeme gayreti. Üstü
kapalı altı havalı, uygunsuz etek üstü türban, altta dar kot pantolon
üstte başörtüsü, bacakları açık ama başı kapalı tipler; Bu ne perhiz,
bu ne lahana turşusu dedirtecek şekilde, altı kaval üstü şişhane görüntüsü…
Süslü kubbesi olan bir câminin alt katının tapınak olarak kullanıma
açılması gibi bir şey. Başında sarık, ayağında mayo olan imam
kıyâfeti ne ise onun gibi. Ne var bunda demeyin, sarıklı imamın giydiği
mayonun HaŞeMa yani, Hakiki Şeriat Mayosu değil; Batılıların
giydiği cinsten iki parmaklık mayo olduğunu düşünün. Sakallı
ve başında sarığı olan genç bir imamın sosyete plajında bakınarak
119
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
gezinmesi ne ise, aynı ve belki daha ağır değil midir, çarşı ve pazarda
(hâl diliyle “şişşt, baksana bana!” diye konuşan giysi içinde) kendine
baktırarak gezinen başörtülü kız.
İkişer kelimelik kısa tanımlarla özetlersek: “Başörtülü açıklık”;
“örtülü çıplaklık”; “tesettürsüz örtü.” Şunlar da üçer kelimelik: “Cilâlı
baş devri”; “cennetle cehennem koalisyonu”; “sulandırılmış İslâm’ın
görüntüsü”; “zakkum aşılanmış çiçek”; “zehir karıştırılmış bal.”
Peygamberimiz (s.a.s.)’in “giyinik olduğu halde çıplak gibi görünen
kadınları, Cehennem ehlinden” saymasının[294] sebebi üzerinde
düşünülüyor mu dersiniz? Hz. Peygamber, bunların Cennete giremeyeceği
gibi, Cennetin kokusunu dahi alamayacağını belirtmiştir.
Kimdir bu örtülü çıplaklar? Bunlar şeriatın koyduğu ölçülere uymayan,
yani ince, dar ve uzuvları gösteren elbiseler giyen ya da vücudunda
örtmesi gereken yerleri örtmeyen kadınlardır. Kadınların bu
şekilde giyinmesi, küçük günahlardan olsaydı, Hz. Peygamber, onları
Cehennem ehlinden saymaz, Cennetin kokusunu dahi alamayacaklarını
söylemezdi. Farzedelim ki, sözkonusu şekilde giyinmek, küçük
günahlardandır. Bu durumda küçük günahlarda ısrar etmenin, günahı
büyüteceğini bilmiyorlar mı? Bilinmelidir ki, “sürekli yapılan
hiçbir günah, küçük; tevbe edilen hiçbir günah da büyük değildir.”
Tesettür, kadının kimliğini öne çıkaran bir onurdur. Müslüman
hanımın, toplumda dişiliğiyle değil, kişiliğiyle yer edinmesini sağlayan,
kadının sömürülmesine ve eziyet edilmesine karşı, koruyucu bir
kalkandır. Kadının teniyle, derisiyle değil; insanî özellikleriyle topluma
katılma arzusudur. Bir bilinçtir, bir cihaddır, bir ibâdettir tesettür.
İzzetine, iffetine, şeref ve namusuna düşkün müslüman kızlarımızın
bu erdemi bazı iki ayaklı şeytanların gözüne batıyor. Hanımların dişiliğiyle
değil; kişiliğiyle toplumda yer alma isteklerine karşı kırmızı
başörtüsü görmüş boğa gibi saldıracak yer arıyorlar. İslâmî örtünme
iman alâmetidir. Ruhumuz gibi vücudumuz üzerinde de Allah’ın hâkimiyetini
kabul edişin belgesi olan bir ibâdettir. Örtünme, çağımızın
zulüm egemenliğine karşı kadınımızın cihadı, örtü de gerçek özgür-
[294] Müslim, Libâs 125, hadis no: 2128
120 AHMED KALKAN
lük bayrağıdır. Materyalist modern insan; imajı, vitrini, kaportayı,
yani madde cinsinden ve göz boyayacak şeyleri özün yerine koydu.
Bunun kadın açısından durumu da şu: Fark edilip beğenilmek isteyen
bir kadın; teniyle, çekici kıyâfetiyle, dişiliğiyle bunu gerçekleştirecek,
toplumda bu özelliklerle yer edinecektir.
İnsanî erdemlerle, hizmet ve hayırlı çalışmalarla kendini ispatlamak,
ancak kulluk şuuruyla, İslâm kimliğiyle ve gerçekten hür
kadınlar için sözkonusu olabilir. Kadın edilgenlikten, sömürüden,
metâlaşmaktan, nesneleşmekten, kendi nefsine köle olmaktan veya
kendi nefsine köle olanlara kölelikten kurtulmak ve erkek egemen
dünyada hak ettiği saygın yeri almak istiyorsa, bunun yolunun kesinlikle
tesettürden, hicaptan, Allah korkusuna dayalı bir yaşayıştan,
İslâmî bir aileden geçtiğini unutmamalıdır. Kadının huzur ve mutluluğuna
giden yol, çarşı ve pazardan geçmemektedir. Sokakta bulunanlar
veya bulunduğu sanılanlar, yine bir sokakta kaybedilecek
şeylerdir. O olmadan tesettürün de olmayacağı, ama sadece kendisiyle
işin bitmediği bir başlangıç olan baş tâcı başörtüsü, dişiliğin
örtülmesi olarak görüleceği yerde, dişiliği öne çıkarmanın çarpık bir
aracı haline d(ön)üşmüşse, artık tesettürün bir cüzü bile olmayan bu
bez parçasını başına koyan örtülü çıplak, Allah’ın değil; hevâsının/
hevesinin, ins ve cin şeytanlarının kulu olmuştur.
Sağduyu sahibi her insanın kabul edeceği gibi, İslâm’ın istediği
gibi örtünmemek ve bunun sonucunda karşı tarafı tahrik etmek bir
eziyettir. Bayanlara yönelik cinsel tâciz elbette bir eziyettir, zulümdür;
ama buna sebep olan cinsel tahrik de erkeklere yönelik bir eziyet
ve zulümdür. İslâm’ın istediği gibi tesettüre, hayâ ve edebe, takvâ
giysisine özen göstermeden toplum içine çıkan bayanlar, özellikle
nâmuslu müslüman erkeklere yönelik bir eziyet yapmakta, onların
vebalini almakta, günahlarına vesile olmaktadır. Gereği gibi tesettür
ve edep içinde olmayan bayanlar, kendilerini ister istemez gören erkeklerin
haklarını gasp etmektedirler; en doğal hakları olan namuslu
olma, Allah’a kulluk yapma, haram işlemeden yaşama hakkını çiğnemektedirler.
O yüzden tesettüre ve hayâya tam dikkat etmeyen bayan,
kendisine gözüktüğü tüm erkekleri taciz ederek kul hakkı suçu
işlemektedir.
121
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Örtü bir kalkan oluyor. Karşı tarafı tahrik edecek unsurları
perdeliyor. Karşı tarafa karşı caydırıcı bir özellik taşıyor. Ve örtülü
bir kadın böylece çok yönlü bir eziyetten de kurtuluyor. Tâciz gibi
eziyetlerden, çirkin bakış ve düşüncelerden, teklif ve sataşmalardan
korunmak isteyen bir bayanın şöyle düşünmesi gerekir: “Başkasının
bana cinsel tâcizde bulunmasını istemiyorsam, bana ait güzellikleri
allayıp pullayarak teşhir etmemeliyim. Tahrik ederek başkalarının
bana cinsî tâciz yapmasına sebep olacak duygularını kabartmamalıyım.”
Halk da, bu konuda biraz kabaca şöyle şey eder: “Şey, şeyini
şey yapmazsa, şey de şey yapmaz.”
Örtünmeden amaç korumak ve korunmaktır. Görüntü ile harekete
geçen söz dinlemez erkek duygularına karşı yine erkeği koruyoruz.
Tabii dolaysıyla erkeğin tahrik olup saldırmasına karşı kadın
kendini de koruyor. Örtü, erkeğe İlâhî sınırları hatırlatma ve onun
günaha girmesine engel olma fonksiyonunu yerine getirir. Erkeğin
içindeki söz dinlemez duygular, örtü karşısında sessiz kalıp tahrik
olmadan yuvalarına dönerler. Örtü erkeği kötü düşünceden korurken,
kadını da kötü düşüncenin fiile dönüşmesinden korur. Yani örtü, kadını
ve erkeği günahlardan, şeytanî dürtülerden, fitnelerden, dolayısıyla
cehennemden korur.
Günümüzde cilbâb, yani pardösü benzeri dış elbise önemsenmez
hale geldiği gibi, “başörtüsü zulmü” farklı bir tepkiyi aşırılaştırdı;
tesettür denince sadece başörtüsü akla gelmeye başladı. Bazı genç
bayanlar da sadece başörtüsüyle yetinmeye başladı. Giderek artan bir
ucûbe olarak boneli, başörtülü, fakat makyajlı; başörtülü, ama eteği
dizlerine kadar yırtmaçlı; başörtülü fakat üstünde sadece tişörtlü-etekli
kıyafetler boy göstermeye başladı. İslâm kadınının sadece tesettürü
bile yeterli görmesi mümkün değilken, yani aynı zamanda takvâ
elbisesi olan iffet, hayâ, saygın kişilik özelliklerini kuşanmak; tavır,
yürüyüş, konuşma, gülme, aşırı serbest hareket vb. davranışlarda
fitne unsuru olabilecek tüm hususlardan sakınmak mecbûriyetinde
olduğu halde, sadece giysi olarak tesettür konusu bile uygulamada
büyük çapta dejenereye uğramaya başladı. Kala kala sadece bir başörtüsü
kaldı; o da zora gelinince, sözgelimi üniversite uğruna, öğretmenlik
vb. amaçlar için çıkarılabilecek; pazarlık ve tâviz konusu
122 AHMED KALKAN
olabilecek; türbanla, şapkayla, perukla... değiştirilebilecek bir ucuzluğa
düştü. “Artık televizyonlarda ve halka açık salonlarda tesettür
defileleri yapılıyor’ deyin, gerisini onlar anlar” diyecek Bekri Mustafa’lara
kaldı iş. Biraz alaylı, biraz da gerçeğin düşmanları tarafından
müslümanların yüzüne tokat gibi vurulması kabilinden, boyalı basın
buna “çeyrek tesettür” adını taktı. “Tesettür ya vardır, ya yoktur;
bunun yarımı, çeyreği, ekmekarası olur mu?” demeyin, uygulamaya
bakarsanız oluyormuş...
Başörtüsü, bir aksesuar gibi değerlendiriliyor bazı kızlarımızın
gözünde. Kadınsı çekiciliği yabancılar karşısında en aza indirmesi
gereken tesettür, bir moda olarak düşünülüyor artık. “Tesettür(!) defilesi”
denilen ucûbeler, bir taraftan talebe/isteğe cevap verirken, daha
çok da arzı körüklüyor. Dışarıya çıkarken erkek bakışlarını üzerine
çekmemeye gayret etmesi gereken müslüman bayan, -kocasının karşısında
belki bu kadar süslenip kıyâfetine özen göstermezken- en az
yarım saat ayna karşısında kendine çeki düzen vermeye çabalıyor,
başörtüsünün rengine uygun olmayan pardösü ve ayakkabıyı giysiden
saymıyor... Akşam olunca da evinde, Filistin’li kızların dramını,
Irak’taki kadınlara yapılan zulmü gözünden yaşlar akıtarak seyrediyor.
Bütün bunlar, câhil bırakılmış ve okullar başta olmak üzere düzen
ve onun tüm kurumlarıyla, gayr-ı İslâmî çevre şartlarıyla yozlaştırılıp
bilinçsizleştirilen, çok kimliklileştirilen/kimliksizleştirilen,
Batının ve bâtılın değersiz değerlerine özendirilmeye çalışılan toplum
kurbanı şuursuz müslüman kızlarımıza kızmamıza ve suçu sadece
onlara yüklememize sebep olmamalı. Zaten onlar da erkeklerin
aynası, elmanın diğer yarısı. Müslüman erkeklerdeki dünyevîleşme,
takvâyı hatta haram-helâl sınırlarını geri planlara atmayı dışarıdan
hemen tespit etmek mümkün olmuyor; eğer kadındaki tesettür gibi
dıştan hemen belli olan bir ölçüt olsaydı veya varsa, hemen bu diğer
yarımda da benzer dejenerasyon aynı oranda sergilenecektir. Zaten
bu bayanların da çoğu, bu çeşit şuursuz müslümanların eşleri, kızları,
kardeşleri değil mi?
Bunlara kızmaktan, hatta acımaktan da önce, kadın ve erkek he123
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
pimize bu yozlaşmanın sebeplerini doğru teşhis edip çareler üretmek
için gece gündüz çalışmamız, fedâkârlıklarda bulunmamız, güzel
örnek olmamız, fesat ortamını salâh ortamına çevirmek ve insanları
ıslah için hilâfet görevimizi yerine getirme gayretiyle ha bire koşturmamız
gerekiyor.
Eğer başörtülüler, gerçekten Allah rızâsı için ve O’nun emri olduğundan
dolayı başörtüsü örtüyorlarsa, Peygamber ihtarları; modadan,
yabancı erkekler tarafından beğenilme arzusundan ve hevâya
uymaktan, şeytanı ve şeytanlaşanları râzı etme çabasından daha etkili
olacaktır. O yüzden insanımıza, özellikle başörtülü tesettürsüzlere
şu hadis-i şerifleri hatırlatalım:
“Cehennemliklerden kendilerini dünyada henüz görmediğim iki
grup vardır: Biri, sığır kuyrukları gibi kırbaçlarla (coplarla) insanları
döven bir topluluk. Diğeri, giyinmiş oldukları halde çıplak görünen
(örtülü çıplak) ve öteki kadınları kendileri gibi giyinmeye zorlayan ve
başları deve hörgücüne benzeyen kadınlardır. İşte bu kadınlar cennete
giremedikleri gibi, şu kadar uzak mesâfeden hissedilen kokusunu
bile alamazlar.”[295]
“Ümmetimin son zamanlarında açık ve çıplak kadınlar bulunacaktır.
Başlarındaki saçlarının kıvrımları develerin hörgücü gibi
olacaktır. Siz onları lânetleyin. Çünkü onlar mel’un kadınlardır.” [296]
“Rasûlullah (s.a.s.), hafif bir elbise giyip tamamen vücut hatlarını
örtmeyen kadınlara “Onlar adı örtülü ama gerçekten çıplaktırlar”
buyurmuştur.[297]
“Kadın, örtülmesi gereken avrettir. Dışarı çıktığı zaman şeytan
ona gözünü diker.”[298]
[295] Müslim, Cennet 52, 53, h. no: 2857, Libâs 125, hadis no: 2128
[296] Taberânî, Mu’cemu’s-Sağîr
[297] Süyûtî, Tenvîru’l-Havâlif, c. 3, s. 103
[298] Tirmizî, Radâ 18
124 AHMED KALKAN
Âişe (r.a.)’den rivâyete göre, bir gün Ebû Bekir (r.a.)’in kızı Esmâ
(ki, Peygamberimiz’in baldızıdır) ince bir elbise ile Allah Rasûlü’nün
huzuruna girmişti. Rasûlullah (s.a.s.) ondan yüzünü çevirdi ve şöyle
buyurdu: “Ey Esmâ! Şüphesiz kadın ergenlik çağına ulaşınca, onun
şu ve şu yerlerinden başkasının görünmesi uygun değildir.” Hz.
Peygamber bunu söylerken yüzüne ve avuçlarına işaret etmişti.”[299]
Yüce Peygamberimiz, zevceleri Ümmü Seleme ve Meymûne vâlidelerimizle
oturuyorlarken ashâb-ı kirâmdan görme özürlü Abdullah
ibn Ümm-i Mektûm çıkagelince Peygamberimiz eşlerine: “Bu zâttan
korunun, ona karşı örtünün” buyurdu. Ümmü Seleme annemiz de:
“Yâ Rasûlallah! Bu zât a’mâ değil midir? O bizi görmez, tanımaz
ki (ondan sakınalım)!” deyiverdi. Bu söz üzerine Peygamberimiz
mü’min kadınlara ölçü olan şu cevabı verdi: “Evet (o a’mâdır, görmüyor),
ama siz de mi körsünüz? Siz de mi onu görmüyorsunuz? (Gözlerinizi
koruyun ve tesettüre uyun).”[300]
“Allah, peruk takana ve taktıran kadına lânet etsin!”[301]
“Rasûlullah (s.a.s.) kadın gibi giyinen erkeğe, erkek gibi giyinen
kadına lânet etti.”[302]
“Allah’ın en çok sevdiği yerler mescidlerdir. Allah’ın en fazla
nefret ettiği yerler de çarşı ve pazarlardır.” [303]
“Gözler de zinâ eder; onların zinâsı (bakılması haram olan kimselere
şehvetle) bakmaktır.”[304]
Cerîr (r.a.) şöyle dedi: Rasûlullah (s.a.s.)’a ansızın görmenin hükmünü
sordum. “Hemen gözünü başka tarafa çevir!” buyurdu.[305]
[299] Ebû Davûd, Libâs 31, 34, h. no: 4104
[300] Ebû Dâvud, Libas 37, hadis no: 4112; İbn Kesir, Tefsîr, 3/283
[301] Buhârî, Libâs 86, Tıbb 36; Müslim, Libâs 119, hadis no: 2124; Nesâî, Ziynet 25
[302] Ebû Dâvud, Libâs 28; Ahmed bin Hanbel, II/325
[303] Müslim, Mesâcid 288, hadis no: 671
[304] Buhârî, İsti’zân 12; Müslim, Kader 20
[305] Müslim, Âdâb 4; Ebû Dâvud, Nikâh 43; Tirmizî, Edeb 28
125
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Erkek, erkeğin avret yerine, kadın da kadının avret yerine bakamaz...”
[306]
“Hiçbiriniz, yanında mahremi bulunmayan bir kadınla baş başa
kalmasın.” [307]
“Kim dünyada şöhret için elbise giyerse Allah ona kıyâmet gününde
zillet elbisesi giydirir. Sonra da onu cehennemin alevli ateşlerinde
yakar.”[308] Şöhret elbisesinden maksat, başkalarına câzip görünmek
ve fors satmak için giyilen elbisedir.[309] İbnü’l Esir ise şöhret
elbisesinden maksat insanların arasında göz alıcı elbiseler giyerek
büyüklük taslamak, kibirli tavra bürünmektir diye belirtir.
“Kim (dünyada, dikkatleri üzerine çeken) şöhret elbisesi giyerse,
Allah, alçaltacağı gün alçaltıncaya kadar, o kimseden yüz çevirir
(rahmet nazarıyla bakmaz).”[310]
“Cennette bir kadının nasifı, dünyadan ve bir o kadar daha
şey¬den daha hayırlıdır.” Dedim ki: ‘Yâ Rasûlallah, nasif nedir?’
“Başörtüsüdür” buyurdular.[311]
Ve bir âyet-i kerime: “Ey Âdemoğulları! Size çirkin yerlerinizi
örtecek giysi, süslenecek elbise indirdik. Takvâ elbisesi (takvâ ile
kuşanıp donanmak) ise daha hayırlıdır. İşte bunlar, Allah’ın âyetlerindendir.
Belki düşünüp öğüt alırlar (diye onları indirdi).” [312] Daha
hayırlı olan “takvâ elbisesi” nedir? Takvâ (din örtüsü) ile kişi, kendini
korumaya, dinî ha¬yatına zarar verecek şeylerden sakınmaya çalışır.
O örtü ile korunur, o örtü ile temiz fıtratını savunur, o örtü ile edep
[306] Müslim, Hayz 74; Tirmizî, Edeb 38; İbn Mâce, Tahâret 137
[307] Buhârî, Nikâh 11, Cihâd 140; Müslim, Hacc 424; Tirmizî, Radâ’ 1; Fiten 7
[308] Ebû Dâvud, Libas 5, h. No: 4029, 4030
[309] Şevkânî, Neylü’l-Evtâr, c. 2, s. 94
[310] Kütüb-i Sitte Tercüme ve Şerhi, İ. Canan, c. 17, s. 465
[311] Ahmed bin Hanbel, II/483
[312] 7/A’râf, 26
126 AHMED KALKAN
dışı işlerden kendini muhâfaza eder. O örtü onun için zırh gibidir,
sağlam bir kale gibidir, çevresinde onu tehlikeler¬den saklayan nöbetçiler
gibidir. İşte takvâ elbisesi budur. İnsanın rûhunu giydiren ve
doyuran elbise. İnsanın mânevî dünyasını kollayan, yüzünü kızar-tacak
bütün yanlış hareketlerden koruyan bir mânevî giysi, bir örtünüş
ve davranış biçimi. Mü’minin onuruna, kişiliğine, inancı, ahlâkı ve
namusuna zarar verecek davranışlardan onu koruyan bir giysidir takvâ
elbisesi. Takvâ elbisesi, sırf Allah rızâsı için ve emredildiği gibi,
şuurla sevgi dolu teslimiyetle örtünmektir. Takvâ elbisesi, takvâ hissi
veya takvâ duygusu ile gi¬yim, yani hayâ duygusu ve Allah’a karşı
sorumluluk bilinci ile giyilen ve Allah’ın izniyle maddî-mânevî ayıptan,
çirkinlikten, zarar ve tehlikeden koruyacak olan bu elbise daha
güzeldir, sırf faydadır. Takvâ duygusu olmayanlar ne kadar kalın giyseler
de çıplaklıktan kurtulamazlar. Asıl hayır takvâ elbisesidir ki,
örtülmesi gereken yerlerin örtünmesini sağlar, kişiyi maddî ve mânevî
hayâsızlıklardan korur.
Vahye dayalı gerçek ilimden uzaklaştırılmış, tefekkür nedir bilmez
hale getirilmiş, Kur’an’ı okuyup anlamayı ve ona göre yaşamayı
tek çıkar yol olarak düşünemeyen, imanı çalınarak ibâdet zevkinden
mahrum bırakılmış, kısacası çağdaşlaştırılmış insanın şu veya bu
oranda cinselliğinin ya da cinsî isteğinin istismârına yönelik kapitalist
tuzaklara kapılmaması imkânsız gibi bir şeydir. Bunlara ahlâkî
nasihatlerin pek bir fayda vereceği düşünülmemelidir. İman olmadan
ahlâkın da olmayacağını, gerçek ahlâkın Kur’an’ı yaşamak olduğunu
bu çevre ve düzen kurbanlarına anlatmak, inandırmak, benimsetmekten
başka çıkar yol gözükmüyor. Tevhidî anlamda gerçek bir
iman olmadan insanın ahlâklı, nâmuslu ve şerefli olması mümkün
değildir. Çünkü izzet; ancak Allah’ın, Rasûlünün ve mü’minlerindir.[
313]
Bazı bayanların aşırı serbest hareketler içinde, müslüman bir
hanıma yakışmayacak basit tavır ve başörtülerine uymayacak çirkinlikte
kıyafetle toplum içine çıktıkları giderek çokça görülen bir
şahsiyet problemidir. Bu davranışların hem kendilerini küçülttükleri,
[313] 63/Münâfıkun, 8
127
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
hem örtülü bayanlar hakkında yanlış ve kasıtlı yargıda bulunanlara
koz verdikleri ve hem de dini yanlış tanıttıkları yönüyle fitneye sebep
olan bu çeyrek tesettürlü bayanlar, her geçen gün daha da artmaktadır.
Ama bunu toplumdaki tüm müslüman bayanlara şâmil kılmak
veya böyle davrananlar yüzünden diğerlerini de toplumdan tümüyle
uzaklaştırmak doğru olmasa gerektir.
Başörtüsünün tek başına ele alınıp öyle anlatılması ve anlaşılması,
onun yozlaştırılmasına sebep olabilmektedir. Başörtüsü dinin
emirlerinden bir emirdir. Birçok dinî görevin yerine getirilmesiyle
başörtüsü İslâmî bir anlam kazanır. Dinin emirlerini yerine getirmeyen
ya da diğer giysi ve davranışları başörtüsünün ruhuyla bağdaşmayan
insanının başında ise o sadece bir bez parçasıdır. Bir ev
düşünün onun üzerinde bulunduğu arâzinin toprağı gevşekse, yağan
yağmur, esen rüzgâr onun toprağını oradan alıp götürüyorsa; bu durum,
ev içinde oturanlara güven vermeyecektir. İşte aynen bunun
gibi, iman da sağlam bir zemindir. Ameller ise bu zemin üzerinde
yükselen binadır; başörtüsü ise bu binanın çatısı, tesettür/örtü ise
onun dış cephesidir. Temeldeki çürüklük binanın her yerine yansıyacaktır.
Sağlam bir iman olmadan, başta duran başörtüsü ne kadar sıkı
bağlanırsa bağlansın, temsil ettiği değerler; nefis, şeytan veya onların
dıştaki temsilcilerinden gelen en ufak bir rüzgârda uçup gidecek veya
başörtülü ama çıplak denilecek tip oluşacaktır.
İçinde, olması gerektiği şekilde iman esaslarını taşıyanlar için
başörtüsü, “başı gitmeden başından gitmeyecek” kadar değer ifâde
ederken, içinde olması gereken imanî değerleri olmayan veya zayıf
olanlar için ise, o hizmet için, üniversite için tâviz verilebilecek bir teferruattır,
olmasa da olur; ya da haram bakışları uzaklaştırmak yerine
çekiciliği artıracak şekilde istismar edilebilecek bir oyuncak haline
gelir.
Örtü Allah’a itaatin simgesidir. “Ben, vücudumda geçici bir süre
duracak olan bir kiracıyım, emânetçiyim” diye düşünmeli insan. Vücuduma
ait hangi organ olursa olsun o bana O’nun tarafından bir hediyedir.
Hem de öyle değerlidir ki, hiç bir hakkım yokken bana verilmiş.
Bunun bana bir lütuf olarak verilmesi karşısında ikram sahibine
128 AHMED KALKAN
karşı kayıtsız kalamam. Bu, saygısızlık olur” diye düşünmeli insan.
“Bu kadar lütuftan sonra... Evet, benim üzerimde hâkimiyeti
ve merhameti bu denli açık olan Zâta karşı yapmam gereken görev
O’nun emir ve yasaklarına uymak olmalı. Zira O beni benden iyi tanıyor.
Bana neyin faydalı, neyin zararlı olacağını benden iyi biliyor.
Benim için her yaptığı şeyde bana yönelik faydaları o işlerin arkasına
takan Zat, tesettürde de benim bilemediğim ve göremediğim faydaları
onun arkasına takmıştır” demeli ve itaat etmeli.
İnsan şöyle düşünmeli; “Ben, bana ayda sözgelimi 500-1000
dolar verene günümden şu kadarını, şartlarını onun belirlediği işleri
yapmak için veriyorum, hatta aldığım ücret yüksekse bunu seve seve
yapıyorum. Rabbim bana yığın yığın nimetler veriyor. Bir gözümü
milyarlarca dolara değişmiyorum, hayatıma değerler biçemiyorum.
Bana bu kadar nimetleri hiç liyâkatim olmadığı halde veren Zâta
karşı, değil günümün, ömrümün bütün zaman dilimlerini, şartlarını
Onun belirlediği kulluk için seve seve veririm. Bana bin dolar maaş
veren işverenimin bana emretme hakkı, benim de emredileni yapma
görevim varsa ve ben bunu aldığım ücretin doğal bir sonucu olarak
yapıyorsam ve işimi yapmaz veya aksatırsam bütün sonuçlarına katlanıyorsam;
şunu da iyi bilmem lâzım: Bana her şeyi veren Allah da
bana emrediyor. Bin doları veren, hayatımın bir bölümünü şekillendirme
hakkına sahipse, Allah (c.c.) verdiği şeylerle hayatımın tamamını
istediği biçimde şekillendirme hakkına öncelikle sahiptir.”
Modernizm, günümüzde faşist bir din halini almıştır. Global
dünya dini olarak dayatılan bu emperyalist dünya görüşü, insanı tek
tip haline getirip sürüleştirmekte, onu her yönüyle köleleştirmektedir.
Batılılaşan bayan, niye giysisini, giysisiyle dikkat çekmek istediği
vücudunu teşhir etme ihtiyacı duymaktadır?
Modernizm şeklinde ortaya çıkan çağdaş Batı yaşama biçimi ve
ideolojisi olan materyalizm, insanın rûhunu, mânevî dinamiklerini
hiçe saymakta, kişiyi sadece sahip olduğu giysiden, arabadan, paradan,
maldan ibâret kabul etmektedir. Bayanları da etten, deriden ibâret,
giysiden, kozmetik ürünlerden, süslenmeden ibâret görmektedir.
129
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Batılı(laşmış) insan da kendine biçilen rolden memnundur. Zinâya
yaklaşma ve yaklaştırma olacakmış, toplum ifsâd edilecekmiş, erkekler
tahrik edilip günahlara dâvetiye çıkarılacakmış, böylece kendisinin
yolunu tuttuğu Cehenneme nice erkekleri de sürüklüyor olacakmış,
çağdaş bayanın umurunda değildir. Nasıl olsa, memlekette
demokrasi var; canı ne isterse onu giyer, vücut onun değil mi, istediği
gibi yapar…
İslâm düşmanlarının bile bu konunun önemini bilerek devrimler
ve baskıcı uygulamalarla kendi giysilerini dayattıkları bir dünyada,
kendi kimliğimizi giysilerle de korumalı ve göstermeliyiz.
Ne mutlu, tesettürünü bayraklaştırıp cihadını ilân eden, hicap
bilincine sahip, takvâ elbisesini hiç üzerinden çıkarmayan iffet ve
hayâ timsali hanımlara! Kılık-kıyafet ve yaşayış prensiplerini İslâmî
ölçülere göre tanzim edip nâmusunu muhâfaza eden edepli gençlere!
KADIN-ERKEK İLIŞKILERI VE ÂILEDE GEÇIM
Geçimsizlik: Bütün iyi niyet ve gayretlere rağmen huzur bulunamaz,
geçim sağlanamazsa ve suç kadında ise önce kocanın te’dib hakkı
vardır: “... Serkeşlik etmelerinden endişelendiğiniz kadınlara öğüt
verin, yataklarında onları yalnız bırakın, nihâyet dövün. Size itaat
ediyorlarsa aleyhlerine yol aramayın...”[314] K oca te’dib hakkını sırayla
öğüt, küsme ve hafifçe dövme şeklinde kullanacaktır. Dövme,
son çaredir ve bazı kadınlar için başka çare bulunmadığı göz önüne
alınarak izin verilmiş, fakat sınırlama yapılmıştır:
a- Peygamberimiz hayatı boyunca hiçbir zaman kadına el
kaldırmamış, “(kadınlarınızı) dövenleriniz hayırlılarınız değil-
[314] 4/Nisâ, 34
130 AHMED KALKAN
dir.”;[315] “Akşam belki de birleşeceği karısını insan nasıl döver?” buyurmuştur.[
316]
b- Yüze, tehlikeli yerlere vurmayı ve iz bırakacak kadar vurmayı
men etmiştir. Şu halde buna ancak mecâzen ve psikolojik tesiri
bakımından “dövme” denebilir.
Âile bağını koparmamak için son çare olarak gösterilmiş yine de
acı bir ilaçtır. Bu tedbirler de problemi çözmezse hakemlere başvurulur:
“Karı-kocanın aralarının açılmasından korkarsanız, erkeğin âilesinden
bir hakem ve kadının âilesinden bir hakem gönderin; bunlar
düzeltmek isterlerse, Allah onların aralarını buldurur...”[317]
Kusur erkekte olduğu takdirde kadının da hakeme ve hâkime
başvurma hakkı vardır. Hakemlerin doğrudan veya hâkim vâsıtasıyla
ayırma salâhiyetleri de vardır. Ayrıca kadın bir bedel üzerinde anlaşarak
ayrılmayı talep edebilir.
HADIS-I ŞERIFLERLE EŞLERIN GEÇIMI
“Kadın dört hasleti için nikâhlanır: Malı için, nesebi (soyu) için,
güzelliği için, dini için. Sen dindarı seç de huzur bul.”[318]
“Bir mü’min erkek, bir mü’min kadına buğzetmesin. Çünkü onun
bir huyunu beğenmezse başka bir huyunu beğenir.”[319]
[315] İbn Mâce, Nikâh 51; Ebû Dâvud; Nesâî; Ahmed bin Hanbel
[316] Ahmed bin Hanbel, 4/17; Buhârî, Nikâh 93
[317] 4/Nisâ, 35
[318] Buhârî, Nikâh 15; Müslim, Radâ 53, hadis no: 1466; Ebû Dâvud, Nikâh 2, hadis no: 2047;
Nesâî, Nikâh 13
[319] Müslim, Radâ’ 61, hadis no: 1469; Müsned II, 329
131
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Sizin hayırlınız, kadınlarına hayırlı olan (iyi davranan)dır.”[320]
“Mü’minlerin iman bakımından en kâmil/olgun olanı; ahlâkı güzel
olan ve âilesine nâzik davranandır.”[321]
“Kadınlara ancak kerîm olanlar ikrâm ederler (değerli olanlar
değer verirler); onlara kötülük edenler ise leîm (kötü) kişilerdir.”[322]
“Kadınlarınıza karşı hayırlı olmayı birbirinize tavsiye edin.” [323]
“Kadınlara hayırhah olun, onlara karşı hayır tavsiye ediyorum...
Onlara hayırlı şekilde davranın.”[324]
“Kadınlara karşı hayır tavsiye ediyorum. Çünkü onlar sizin yanınızda
avândır/esirler gibidir. Onlara iyi davranmaktan başka bir
hakkınız yok, yeter ki onlar açık bir fâhişe/çirkinlik işlemesinler. Eğer
işlerlerse yatakta yalnız bırakın ve şiddetli olmayacak şekilde dövün.
Size itaat ederlerse haklarında aşırı gitmeye bahane aramayın. Bilesiniz
ki, kadınlarınız üzerinde hakkınız var, kadınlarınızın da sizin
üzerinizde hakkı var. Onlar üzerindeki hakkınız, yatağınızı istemediklerinize
çiğnetmemeleridir. İstemediklerinizi evlerinize almamalarıdır.
Bilesiniz ki, onların sizin üzerinizdeki hakları, onlara giyecek
ve yiyeceklerinde iyi davranmanızdır.” [325]
“Kadınlar, erkeklerin kız kardeşleridir.”[326]
“...Erkek, âilede yöneticidir ve yönetiminden sorumludur. Kadın
da kocasının evinde yöneticidir ve elinin altındakilerden sorumlu-
[320] Müslim, Birr 149
[321] Nesâî, Işretu’n-Nisâ, 229; Tirmizî, İman hadis no: 2612
[322] İbn Mâce, Edeb 3; Ebû Dâvud, Edeb 6, Rikak 22, İ’tisâm 3; Müslim, Akdiye 11
[323] Müslim, Radâ 62; Tirmizî, Radâ 11
[324] Buhârî, Nikâh 79, Enbiyâ 1, Edeb 31, 85, Rikak 23; Müslim, Radâ 65, hadis no: 1468; Tirmizî,
Talâk 12
[325] Tirmizî, Tefsîr Tevbe, hadis no: 3087
[326] Câmiu’s-Sağîr, hadis no: 2329
132 AHMED KALKAN
dur.”[327]
“Sizin dünyanızdan bana üç şey sevdirildi: Güzel koku, kadın ve
gözümün bebeği/nûru kılınan namaz.”[328]
“Dünya bir metâ’dır/geçimdir. Dünya metâının en hayırlısı sâliha
bir kadındır.”[329]
“En güzel dünya nimeti, insanın sahip olabileceği nimetlerin en
hayırlısı: Zikreden dil, şükreden kalp ve insanın iman doğrultusunda
(müslümanca) yaşamasına yardımcı olan kadındır.”[330]
“Mümin, Allah korkusundan ve O’na itaatten sonra, iyi bir kadından
yararlandığı kadar hiçbir şeyden yararlanmamıştır. Çünkü
ona emretse sözünü dinler, yüzüne baksa kendisini sevindirir, üzerine
yemin etse, yeminini doğru çıkarır, başka tarafa gitse, kendisinin bulunmadığı
sırada nâmusunu ve malını korur.”[331]
“Kadını olmayan erkek miskindir/fakirdir!” Yanındakiler: “Çokça
malı olsa da mı?” dediler. Rasûlullah: “Evet, çokça malı olsa da!”
buyurdu. Sözlerine devamla: “Kocası olmayan kadın da miskînedir,
miskînedir/fakirdir” buyurdular. Yanındakiler: “Çokça malı olsa da
mı?” dediler. Peygamberimiz: “Evet kadının çok malı olsa da!” buyurdu.[
332]
“Kadın, beş vakit namazını kılar, bir aylık orucunu tutar, nâmusunu
korur ve kocasına itaat ederse ona: ‘Hangi kapıdan dilersen
oradan cennete gir’ denilir.”[333]
[327] Buhârî, Cum’a 11; Müslim, İmâret 20
[328] Müslim, Talâk 31, 34; Nesâî, İşretu’n-Nisâ 1
[329] Müslim, Radâ 64, hadis no: 1467; Nesâî, Nikâh 15
[330] Tirmizî, Birr 13
[331] İbn Mâce, Nikâh, 5
[332] Kütüb-i Sitte, 15/515
[333] Ahmed bin Hanbel, I/191
133
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Hz. Peygamber, Vedâ Hutbesinde şöyle buyurmuştur: “Kadınlar
hakkında Allah’tan korkunuz. Çünkü siz onları Allah’ın emâneti
diye aldınız. Allah’ın sözü uyarınca ırzlarını kendinize helâl kıldınız.
Onların, sizin yataklarınıza bir adamı almamaları ve iffetlerini korumaları,
sizin onlar üzerindeki haklarınızdandır. Eğer böyle bir şey
yaparlarsa hafifçe onları dövünüz. Sizin de onların geçimlerini ve giyimlerini
sağlamanız, onların sizin üzerinizdeki haklarındandır.”[334]
“Nikâh benim sünnetimdendir. Kim benim sünnetimi uygulamazsa
benden değildir. Evleniniz, çoğalınız; ben diğer ümmetlere
karşı sizin çokluğunuzla iftihar ederim...”[335]
“Sizden birinizin evliliğinde sadaka sevabı vardır.”[336]
“Sizden biri, hangi düşünceyle hanımını köle döver gibi dövmeye
tevessül eder? Akşam olunca aynı yatakta beraber yatmayacaklar
mı?”[337]
“Allah’a isyanı emreden kişiye itaat olunmaz.”[338]
“Dul kadın kendisiyle istişâre edilmeden evlendirilmemeli, bâkire
kız da izni alınmadan nikâhlanmamalıdır.”[339]
“Bâkire kızla, (evlendirilmezden önce) babası müşâvere etmelidir.”[
340]
“Rasûlullah (s.a.s.), kızın arzusu hilâfına, babası tarafından ger-
[334] Müslim, Hac 147, 194; Tirmizî, Fiten 2, Tefsir 2; Ebû Dâvud, Menâsik 56; İbn Mâce, Menâsik
84
[335] İbn Mâce, Nikâh 1
[336] Müslim, Zekât 52; Ebû Dâvud, Tatavvû’ 12, Edeb, 160; Ahmed bin Hanbel, V/167, 168
[337] Buhârî, Tefsîr Şems 1, Enbiyâ 17, Nikâh 93, Edeb 43; Müslim, Cennet 49, hadis no: 2855; İbn
Mâce, Nikâh 512; Tirmizî, Tefsîr 3340
[338] Buhârî, Ahkâm 4; Müslim, Cihad 40
[339] Buhârî, İkrâh 3; Müslim, Nikâh 64
[340] Ebû Dâvud, Nikâh 24, 25
134 AHMED KALKAN
çekleştirilen bazı nikâhları, şikâyet üzerine, iptal etmiştir.”[341]
“Üç kişi vardır, cennete girmeyecektir: Anne babasının hukukuna
riâyet etmeyen kimse; içki düşkünü olan kimse; verdiğini başa
kakan kimse.”[342]
“Cennet annelerin ayakları altındadır.”[343]
“Allah size, annelerinize itaatsizliği... haram kıldı.” [344]
Bir adam gelerek: ‘Ey Allah’ın Rasûlü, iyi davranış ve hoş sohbette
bulunmama en çok kim hak sahibidir? Güzel geçinmeme, güzel
bakmama en lâyık olan kimdir?’ diye sordu. Hz. Peygamber (s.a.s.)
“Annen!” diye cevap verdi. Adam: ‘Sonra kim?’ dedi. Rasûlullah
(s.a.s.): “Annen!” diye cevap verdi. Adam tekrar: ‘Sonra kim?’ dedi.
Rasûlullah yine: “Annen!” diye cevap verdi. Adam tekrar sordu: ‘Sonra
kim?’ Rasûlullah bu dördüncüyü: “Baban!” diye cevapladı.[345]
“Allah’a yemin ederim ki, eğer annene yumuşak ve güzel söz
söylersen, ona yemek yedirirsen, büyük günahlardan sakındıkça, muhakkak
cennete girersin.”[346]
“Kim kız çocuklarla sınanır (kime kız çocuğu verilir) de onlara
güzel bakarsa onlar, onun için ateşe karşı koruyucu perde olurlar.”[
347]
“Kim iki kıza bakıp ergenlik çağına kadar, onları yetiştirirse,
Kıyâmet gününde o, benimle şöyle olur.” (Peygamber, böyle deyip
[341] Buhârî, İkrâh 4
[342] Nesâî, Zekât 69
[343] Ahmed bin Hanbel, Nesâî, İbn Mâce; Keşfu’l-Hafâ, hadis no: 1078
[344] Buhârî, Edeb 4
[345] Buhârî, Edeb 2; Müslim, Birr 1
[346] Buhârî, Edebu’l-Müfred Terc. 1/12
[347] Feyzu’l-Kadîr, II/97
135
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
parmaklarını birbirine geçirmiştir.)[348]
“Kimin üç kızı, yahut üç kızkardeşi veya iki kızı, ya da iki kızkardeşi
olur da onlara güzel bakar, onlar hakkında Allah’tan korkar
(onlara haksızlık etmez)se, onun için cennet vardır.”[349]
“Sakın bir erkek, yanında mahremi olmadıkça yabancı bir kadınla
yalnız kalmasın!”[350]
Cerîr (r.a.) anlatıyor: “Rasûlullah (s.a.s.)’a ânî bakıştan sordum.
Bana: “Bakışını hemen çevir!” buyurdu.”[351]
Büreyde (r.a.) anlatıyor: “Rasûlullah (s.a.s.) Ali (r.a.)’ye buyurdular
ki: “Ey Ali, bakışına bakış ekleme. Zira ilk bakış sanadır, ama
ikinci bakış aleyhinedir.”[352]
Hz. Âişe (r.a.) anlatıyor: “Ebû Süfyan’ın karısı Hind, (bir gün
gelerek) “Ey Allah’ın Rasûlü dedi. Ebû Süfyan cimri bir adamdır.
Bana ve çocuğuma yetecek miktarda (nafaka) vermiyor. Durumu idare
için, onun bilmez tarafından, almam gerekiyor. (Ne yapayım?)”
Rasûlullah (s.a.s.): “Örfe göre sana ve çocuğuna kifâyet edecek miktarda
al!” buyurdular.”[353]
Ebû Saîd (r.a.) anlatıyor: “Kadınlar Rasûlullah (s.a.s.)’a dediler
ki: “Ey Allah’ın Rasûlü! Sizden (istifâde husûsunda) erkekler bize
gâlip çıktı (yeterince sizi dinleyemiyoruz). Bize müstakil bir gün
ayırsanız!” Rasûlullah (s.a.s.) bunun üzerine onlara bir gün verdi.
O günde onlara vaaz u nasihat etti, bazı emirlerde bulundu. Onlara
söyledikleri arasında şu da vardı: “Sizden kim, kendinden önce üç
[348] Feyzu’l-Kadîr, III/496
[349] Tirmizî, Tefsîr Sûre 9
[350] Buhârî, Nikâh 111; Cezâu’s-Sayd 26, Cihâd 140, 181; Müslim, Hacc 424, hadis no: 1341
[351] Müslim, Âdâb 45, hadis no: 2159; Ebû Dâvud, Nikâh 44; Tirmizî, Edeb 29
[352] Tirmizî, Edeb 28; Ebû Dâvud Nikâh 44
[353] Buhârî, Büyû’ 95, Mezâlim 1, Nafakat 5, 9, 14, Eymân 3, Ahkâm 14, 180; Müslim, Akdiye 7,
hadis no: 1714; Ebû Dâvud, Büyû’ 81, hadis no: 3532; Nesâî, Kudât 30
136 AHMED KALKAN
çocuğunu gönderirse, onlar mutlaka kendisine ateşe karşı bir perde
olur!” Bir kadın sormuştu: “Ey Allah’ın Rasûlü! Ya iki çocuğu ölmüşse?”
“İki de olsa!” buyurdu.”[354]
Hakîm İbn Mu’âviye babasından naklediyor: “Ey Allah’ın Resûlü!
dedim, bizden her biri üzerinde, zevcesinin hakkı nedir?” Şöyle
buyurdu: “Kendin yiyince ona da yedirmen, giydiğin zaman ona da
giydirmen, yüzüne vurmaman, takbîh etmemen, evin içi hâriç onu
terk etmemen.”[355]
ÂILEDE SAĞLIKLI İLETIŞIM
Sağlıklı âile, iki tam insanın kurduğu sağlıklı ilişki üzerinde yükselir.
Kendi kişiliğini bütünüyle gerçekleştirememiş yarım insanlar,
sağlıklı bir âile oluşturamazlar. Eksik kişiliklerin yetiştirdikleri çocuklar
da eksik ve yarım kişilikli olacaktır. Çünkü ana-baba âilenin
mimarıdırlar. Onların kişilikleri, şahsiyetleri, zaafları ve meziyetleri
ister istemez âileyi etkiler.
Bu anlamda kâmil insanlar Allah karşısındaki acziyetlerinin
en fazla farkına varan insanlardır. Böyle bir insan, kendi kusurlarını
itiraf etmeyi, onları yok saymamayı, özeleştiriyi bir “tevbe” gibi
görmeyi bilir. Dolayısıyla kusursuz dost, kusursuz eş, kusursuz evlât
aramaz ve insanların hatalarını gördüğünde sanki kendisi tümden
hatasızmış gibi mahkûm etme ve süpürme yoluna gitmez. Eşine,
âilesine, çocuklarına bir kumarbaz mantığıyla, yani “ya hep ya hiç”
anlayışıyla yaklaşmaz. Doğal olarak, insanî birlikteliklerinin sonucunun
kumarın sonucu gibi ütmek ve ütülmek gibi kesin ve keskin
olmadığını bilir.
Âileyi bir sistem üzerine kurun. Nizamsız ve intizamsız hiçbir
sosyal yapı sağlıklı olmaz. Özellikle en büyük nizama âşık olanların
nizamsız ve intizamsız olmaları düşünülemez.
[354] Buhârî, İlim 36, Cenâiz 6, İ’tisâm 9; Müslim, Birr 152, hadis no: 2633
[355] Ebû Dâvud, Nikâh 42, h. no: 2142, 2143, 2144
137
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Bir âile sisteminin temel ihtiyaçları şunlardır:
1. Varlığın tanınması,
2. Değer duygusu,
3. Emniyet duygusu,
4. Sorumluluk duygusu,
5. Paylaşma ve dayanışma duygusu,
6. Mücâdele duygusu,
7. Mutluluk duygusu,
8. Ahlâkî davranış ve adâlet duygusu,
9. Saf ve temiz bir iman.
Varlığın Tanınması: Bir âilede var olan her bireyin varlığı bağımsız
bir şahsiyet olarak tanınmalıdır. Bunun zıddı fark edilmezlik
ve aldırmazlıktır. Bir âile fark etmediği, varlığına aldırmadığı bir bireyini
ölüme mahkûm ediyor demektir. Çünkü kimi zaman fark edilmemek
ölümden de beterdir. Âilede varlığı fark edilmeyen bireyler,
sürekli sorun çıkararak, hatta âilenin baş belâlısı olarak varlıklarını
zorla fark ettirme yoluna gidebilirler ya da ömür boyu silik, kimliksiz,
kişiliksiz ve pısırık bir tip olarak toplumda “yok gib” hükmünde
olurlar.
Değer Duygusu: Her insan bir dünyâdır ve kendi başına bir değeri
vardır. Âile içerisinde her birey “benim değerim yok” derse, o
fert âile dışında kendisine ilk değer veren kişiye tüm varlığını teslim
edecek ve âile, bir ferdini, hem de vahim yaralar açan bir biçimde
yitirecektir. Evden kaçmalar, ilk gördüğünde delicesine vurulmalar,
ayağı dışarıda olmalar, çoğu zaman âilede ihmal edilen bir duygunun
eksikliğinden kaynaklanır.
Emniyet/Güven Duygusu: Âile fertleri âile içerisinde kendilerini
güvende hissetmelidir. Eğer âile bireyleri âile içerisinde güvende
oldukları kanaatine sahip olmazlarsa, kendilerini güvende hissedecekleri
daha başkalarını tercih ederler ve bu da âilenin parçalanmasını
getirir. Güven duygusunun inançla çok yakın bir irtibâtı vardır.
İnanç insana hem güven verir, hem de başkalarının ona güven duymasını
sağlar.
138 AHMED KALKAN
Sorumluluk Duygusu: Âilede sorumluluk duygusunu öğreten
başöğretmen babadır. Baba, öncelikle kocalık duygusunu yerine getirerek
eşine örnek olmak durumundadır. Ana-baba arasındaki karı-koca
sorumluluğu temeline dayalı ilişki, çocuklara da sirâyet edecek,
birbirlerine karşı sorumluluk duygusu taşıyan eşler, çocuklarına karşı
ana-babalık sorumluluğunu yerine getirmekte zorlanmayacaklardır.
Âilenin her ferdi iyi bilmelidir ki, her hak bir sorumluluk getirir.
Sorumluluğunu yerine getirmeyenin hakkını kullanmaya kalkması
sözkonusu olamaz. “Hakkım var” sözü “sorumluluğum var” sözüyle
yan yana telaffuz edilmelidir. Âilede çocukların da kendi yaşlarına
göre sorumluluğu vardır ve sorumluluk terbiyesi daha çocuk doğar
doğmaz başlar.
Paylaşma ve Dayanışma Duygusu: Âile içerisinde paylaşma
ve dayanışma duygusu varsa, âile bireylerinin hayat içerisinde karışlaştıkları
tüm zorlukları, âileyle birlikte aşacaklarına olan inançları
pekişir. Bu da âileyi birbirine kenetler ve daha çok fedâkârlık yaparak
zor zamanlar için yatırım yapmalarını sağlar. Paylaşan bir âilede
yetişen birey, başkalarıyla da paylaşmasını bilir ve daha da önemlisi
kendi kuracağı yuvaya paylaşma ve dayanışma duygusunu kolayca
taşır. Bu duygudan mahrum âilelerde yetişen bireyler hayatta bencil,
yalnız, cimri, sorumsuz ve içe dönük olurlar.
Mücâdele Duygusu: A kıllı bir âile yönetimi, mahrûmiyeti n imete
dönüştürmeyi bilir. Evet, mahrûmiyet nimettir. Çünkü o âilede
bulunan bireyler -özellikle de çocuklar- hayatın acı, keder ve sıkıntılarına
karşı mücâdele etmeyi bu sâyede öğrenirler. İyi bir ana-baba,
çocuğuna hiç sıkıntı tattırmayan ana-baba değildir; aksine çocuğuna
hayatta karşılaşabileceği zorluklara karşı direnmeyi, yani sabrı ve
mücâdeleyi öğretendir. En ufak sıkıntıda çocuklarının yardımına koşan
ana-baba, sürekli başkalarından medet uman, kendi imkânlarını
hiç kullanmayan; beceri ve kabiliyetine güvenmeyen marazî bir tip
yetiştirmiş olurlar.
Mutluluk Duygusu: Âile mutluluk ocağı olmalıdır. Eşler birbirlerine
verdikleri değer, sevgi ve saygıyla mutluluğun ağacını dikmeli,
çocuklar da bu mutluluğun meyveleri olmalıdır.
139
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Çocukların varlıkları, sağlıkları, başarıları, bu meyvenin çekirdeğinin
tekrar fidana dönüşmesi anlamına gelir. Şu iyi bilinmeli ki
mutlu olmayan eşler, mutlu çocuklar yetiştiremezler. Fakat her şeyden
önce saâdetin kaynağının Allah olduğu bilinmeli ve o kaynağa
ulaşan kanallar sürekli açık tutulmalıdır. Böyle bir âile fosilin elmasa
dönüşmesine benzer bir biçimde, acılarını ve sıkıntılarını dahi mutluluğa
dönüştürmenin bir yolunu mutlaka bulacaktır.
Ahlâkî Davranış ve Adâlet Duygusu: Ahlâkî davranış kurallarını
çiğneyen bir âilenin, değil mutlu bir âile olması, varlığını sürdürmesi
dahi mümkün değildir. Ahlâkî davranışın kaynağı insanlık
tarihi boyunca din olmuştur. Çünkü yalnızca din, bir vicdan oluşturur;
ideolojilerin vicdan oluşturduğu görülmemiştir. İslâm’ı en geniş
anlamıyla insanlığın değişmez değerler bütününe verilen ad olarak
tanımlarsak, ahlâkî davranışı oa su değerlerin kendisi olarak algılamamız
gerekecektir. Ahlâkî davranış imandan ayrı düşünülemez.
Saf ve Temiz Bir İman: Allah demek anlam demektir. Allah’sız
bir hayat anlamsız bir hayattır. Hayatına bir anlam katamayan bireyin,
âile oluşturmak gibi sorumluluk gerektiren bir yükün altına girmesi,
dahası bu yükü sonuna kadar götürmesi çok zordur. Allah’a
iman, tevhid inancının birinci basamağıdır. Tevhid inancı, var olan
hiçbir şeyin Allah’tan bağımsız olmadığına inanmaktır.
Bu inanca göre her şeyin bir yeri, görevi, sorumluluğu ve hikmeti
vardır. İnsan kendi kendisine “ben kimim, nereden gelip nereye
gidiyorum, niçim varım, ne olacağım?” gibi temel varlık sorularını
sorabilen tek yaratıktır. Bir fare için peynir sadece peynirdir; ancak
bir insan için peynir hiçbir zaman sadece peynir değildir, olmamalıdır.
İnsanı fareden ayıran, insanın o peynirin oraya “niçin, nasıl”
konulmuş olduğu, “amaç ve nedeni” gibi soruları sorabilmesidir. İşte,
âilede bu imanın yerleşebilmesi âilenin temeli olan ana-babanın böylesine
bir inancı âilede hâkim kılmaları ile mümkündür.
140 AHMED KALKAN
SAĞLIKSIZ KURALLAR SAĞLIKSIZ
ÂILEYI DOĞURUR
Sağlıksız âilede kurallar, açık-seçik ve âile bireylerinin özellikleri,
talepleri, yaratılışları ve ihtiyaçları gözönünde bulundurularak konulmaz.
Sağlıksız âilenin kuralları komünist ve faşist gibi despotik
devletlerin gizli anayasalarına benzer; telaffuz edilmez, lâkin zorakî
uygulanır, uygulanmadığı zaman âile bireyleri başlarına neyin geleceğini
bilirler.
Bu tip âilelerin birinci kuralı, her şeyin göz altında olmasıdır.
Âile reisi Gestapo Şefi edâsı içerisinde âlienin tüm bireylerinin aldığı
tüm nefesleri sayar ve onların üzerinde “her an gözleniyoruz” izlenimi
bırakırlar. Tabii ki âilenin tüm bireylerini olabilecek her türlü
tehlikeden ve ileriki zaman ve farklı boyutlarda karşılaşabilecekleri
tüm tehlikelere karşı korumak, kollamak ve gözetlemek âile reisinin
en tabiî hakkı ve görevidir. Böyle bir âilede ev kışla, âile reisi bir komutan,
âile bir müfreze, âilenin bireyleri de birer emir eridirler.
Her şey komutla yapılır (haydi sofraya! Yat yatağına! gibi). Her
şeyin “kullanma tâlimâtı” vardır, denetim ve teftişlerde kusuru görülen
karavana cezâsından beter cezâlara çarptırılabilir. Âileyi oluşturan
bireylerin irâdelerini kullanmalarına disiplin suçu gözüyle bakılır,
onların düşüncelerini dile getirmeleri hayra alâmet sayılmaz. Âile
bireylerinin görüşlerine başvurulduğu görülmez.
Bu tür âile bireyi, öğrenim, askerlik, iş vb. gerekçelerle âileyi
terk ettiğinde ele-avuca sığmaz, zapt edilmez biri olup çıkar ve âiledeki
tüm yasakların acısını çıkarırcasına büyük bir doyumsuzlukla,
yapmaması gereken şeyleri yapmaya, girmemesi gereken kimliklere
girmeye, almaması gereken şekilleri almaya başlar. O artık boşanmış
bir zemberektir; nerede duracağı belli olmaz. Dengesiz denetim ters
tepmiş ve bu kez ortaya asla denetlenemeyen biri çıkmıştır.
Sağlıksız âilede herkes birbirine güvenirmiş gibi yapar, lâkin
141
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
bu göstermelik ve yüzeysel bir güvendir. Bunun altını kazıdığınızda
derin bir güvensizliğin hâkim olduğunu dehşetle görürsünüz. Eşler
biraz deşildiğinde, birbirlerinin ardından “hımmm!” yaparak, kinâyeli
kinâyeli güvenmediklerini îmâ ederler. Bunu bazen birbirlerinin
gıyâbında açıkça dile getirirler, lâkin yüz yüze gelince aksiymiş gibi
davranırlar. Böyle bir âilede yetişen çocuk güvene dayalı bir ilişki
görmediği için kendisi de gelecek hayatında güvene dayalı ilişki kurmakta
zorlanır. Kendisinin elinden tutmak isteyenlerin ise, mutlaka
bir art niyetlerinin olduğunu düşünür, öyle ya kendisi âilesinde böyle
bir ilişkiye hiç şâhit olmamıştır.
EŞLER ARASI İLETIŞIM VE İLIŞKI
Sağlıklı bir âile için karı-koca ilişkisini sağlıklı bir zemine oturtmak
gerekir. Sağlıklı bir âilenin temeli karı-koca arasındaki sağlıklı ilişkiyle
mümkündür. Çocukların gelişmesi için gerekli olan sağlıklı
sosyal yapı, ancak böyle bir âilede ortaya çıkar.
Sağlıklı bir ilişki içine giren tarafların ilk uyması gereken kural,
karşılıklı birbirlerini değerli görmek ve kabullenmek, bununla birlikte
iletişim ve etkileşim kanallarını sonuna kadar açık bulundurmaktır.
Bir: Uzun vâdeli ve kalıcı mutlulukları, kısa vâdeli ve geçici
mutluluklara fedâ etmeyin.
İki: Âileyi oluşturan bireyler olarak, kendi tavır, davranış ve düşüncelerinizden
kendinizi sorumlu tutun.
Üç: Âile içerisinde doğru bildiklerinizi doğru bir üslûpla ve doğru
zamanı kollayarak söyleyin.
Dört: Âiledeki mânevî atmosferi zenginleştirmeyi bencilce istek
ve arzulardan önde tutun. Bunun verdiği iç huzuru ve dinginliği çok
geçmeden tüm âile fertlerinin fark ettiğini hayretle göreceksiniz.
142 AHMED KALKAN
Eşler arası ilişki, aşağıdaki 10 madde ile değerlendirilir ve eksiklik
varsa giderilir:
1. İnsan-insan ilişkisi,
2. Din kardeşliği ilişkisi,
3. Sevgili ilişkisi,
4. Bedenî-cinsî ilişki,
5. Akrabâ ilişkisi,
6. Dost ilişkisi,
7. Arkadaş ilişkisi,
8. Sırdaş ilişkisi,
9. Yoldaş ilişkisi,
10. Kader birliği ilişkisi.
İnsan-İnsan İlişkisi: Bu ilişki türü, her insan için olduğu gibi
eşler arasında da en temel ilişki türüdür. Evli çiftler her şeyden önce
insandırlar. Şu temel espri hiç unutulmamalıdır. Evlilik kurumu, insanı
insanlığa yabancılaştıran bir kurum değildir. Yabancılara karşı
gösterilen asgarî insanî tavır ve davranışı en başta eşler birbirine karşı
göstermekle yükümlüdür.
Din Kardeşliği İlişkisi: Evlilik din kardeşliğini iptal eden bir
kurum değildir. Nikâh akdinin meşrû kıldığı alanlar dışında müslümanın
müslümana yapması yasak olan şeyler iki din kardeşi olan
eşler için de geçerlidir. Zulme engel olmak, iyiliği emretmek, alay
etmemek, küçük görmemek, sevgi ve şefkat göstermek, iyilikle muâmele
etmek gibi.
Sevgili İlişkisi: Sevgi evlilik binâsının çimentosudur. Bu ilişkinin
kurulamadığı evlilikler zorakî birlikteliklerdir. Âile kuran eşler,
âdetâ bir müddet sonra birbirlerinin yüreğine yük olmaya “birbirimize
mecbûruz” tavrı takınmaya başlarlar. Âile kurumuna savaş açan
zevkperestlerin eline koz veren bu tür evlilikler, ahlâksızlığın avukatlarına
“evlilik aşkı öldürüyor” yalanını söyletmektedir.
Bedenî-Cinsî İlişki: Başka hiçbir ilişkiyi karı-koca ilişkisi kadar
zenginleştiremeyecek olan ilişki türüdür. Bir evlilikteki sağlık143
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
lı cinsel hayat, eşler arası mutluluğun ödülüdür. Sağlıklı cinselliğin
yaşanmadığı âilelerde çatışma ve huzursuzluklar kaçınılmazdır. Bu
maddenin ihmalinden dolayı ortaya çıkan huzursuzluklar hep başka
gerçekler altında servise sunulur ve gerçek ya gizlenir ya da çoğu zaman
farkedilmez. Yanlış bir din ve çarpık bir ahlâk anlayışı verilerek
râhip ve râhibeleştirilen kimi erkek ve kadınlar, evlendikten sonra en
doğal ve meşrû bir münâsebet türü olan bu ilişkiyi, kendi doğallığı
içinde gerçekleştirmekte hayli zorlandıkları görülmüştür.
Akrabâ İlişkisi: Bu, kan ve nesep yakınlığı ilişkisidir. Evliliğin
ortak meyvesi olan çocuklar bu ilişki türünün imzasıdır. Eşler
birbirleri için çocuklarının ana-babasıdır. Toprak tohumla birleşip
sarmaş-dolaş olarak çocuk biciminde meyveye durmuştur. İki ayrı
varlık, âdetâ çocukta tevhid olmuştur.
Dost İlişkisi: Evliliği kanatlandıran ve zenginleştiren bir ilişki
türüdür. Herkes karı-koca olur, fakat her karı-koca birbirinin dostu
olamaz. Bunu becerebilen eşler, evliliği taçlandırmanın yolunu bulmuşlar
demektir. Eşler arasında bu tarz ilişkinin kurulması, evliliğin
standartlarının üzerinde oluşunun bir işâretidir. Hz. Hatice ile Hz.
Peygamber (s.a.s.) arasındaki ilişkide işte bu zenginliği görüyoruz.
Arkadaş İlişkisi: Eşler birbirleri için arkadaşlık açısından üç
halde değerlendirilebilir:
1. Birbirleri için ya “hastalık” gibidirler; ki bu durumda birbirleriyle
arkadaşlıkları zorakîdir. “Başa geldi bir kere” mantığıyla sürüklenen
evlilikler buna örnektir.
2. Ya “ilâç” gibidirler; bu arkadaşlık türünde eşler birbirine lâzım
oldukça sığınır, arkadaşlık yaparlar.
3. Ya da “gıda” gibi arkadaşlık ilişkisi; bu ilişki türü arkadaşlık
ilişkilerinin en gelişmişidir ve birbirlerini sürekli desteklerler. Gıda
gibi arkadaşlık kuran eşler birbirlerinin yüreğine yük olmaz, yakıt
olurlar.
144 AHMED KALKAN
Sırdaş İlişkisi: Bu ilişki insanı yalnızlıktan kurtarıp ona sırrını
paylaşacak birini bulmuş olmanın iç huzurunu kazandırır. Her karı-
koca birbirinin sırdaşı olmamakla, sırlarını açacak âile dışı bireyler
aramaktadır. Bu da kimi zaman âile sırlarının ağızlarda sakız olmasına
ve âilenin dağılmasına neden olmaktadır. Sırlarını birbiriyle paylaşamayan
eşler daha başka neleri paylaşabilirler ki?
Yoldaş İlişkisi: Bu, dâvâ arkadaşlığı ilişkisidir ki, aynı amaç
uğruna mücâdele vermek, aynı gâyeye koşmak demektir. Bu, eşler
arasında duygu, düşünce ve eylem birliğinin gerçekleştiğinin göstergesidir.
Bu sâyede âile gâyesiz değil; gâyeli bir âile olur ve o âilede
yetişen çocuklar da, ideal sahibi çocuklar olurlar.
Kader Birliği İlişkisi: Aynı âkıbeti istemeleri, aynı istikbale
yelken açmaları anlamına gelir. Kader birliği ilişkisi, dünya hayatıyla
sınırlı olmayıp daha ötesine uzanan bir birlikteliği hedefler.
SAĞLIKLI İLETIŞIM
Bilinçli ve sağlıklı iletişim anlamlı hayata, anlamlı hayat da sâkin
ve doyuma ulaşmış ruh halinin gelişmesine yol açar. Bunun için de
özgür ortam şarttır. Özgür ortam içerisinde yapılan iletişim toplumsal
sorunların çözümüne olduğu kadar, kişiler arası, özellikle âile içi
sorunların çözümüne de katkıda bulunur.
Âilede sağlıklı iletişimin temel şartı üçtür:
1. Muhâtaba Saygı: Bu, insan-insan ilişkisinin olmazsa olmaz
şartıdır. Saygı duymadığınız, varlığını kabullenmediğiniz, önem ve
değer vermediğiniz hiç kimseye sağlıklı ve başarılı bir ilişki kuramazsınız.
Nedense eşler, kimi kritik zamanlarda, birbirlerine insanlıkta
eş ve dinde kardeş olduklarını unuturlar ve dışarıdan, tanımadıkları
birine karşı gösterdikleri asgarî saygıyı birbirlerine karşı
göstermekte cimri davranırlar.
145
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
2. Doğal Davranış: Bu, yapmacık ve sentetik davranışlardan
uzak durmaktan, muhâtabınıza samimi ve dürüst davranmaktan geçer.
Samimiyetsiz ve yapmacık davrananların ilişkisi, gerçek bir ilişki
değil, sentetik bir ilişki olacaktır. Sentetik ilişkilerse sağlıksız ve
her iki tarafı da aldatan çürük ilişkilerdir. Böylesine çürük insanî bir
ilişki üzerine, değil bir âile, sıradan bir dostluk bile binâ edilemez.
3. Empati: Empatinin anlamı, kendimizi karşımızdakinin yerine
koymaktır. Olaylara ve eşyaya bir de onun durduğu yerden bakmayı
denemek, muhâtabımızı anlamanın en kestirme ve kesin yoludur.
Mümkündür ki onun penceresinden farklı göründüğü için öyle
davranmakta ya da öyle algılamaktadır. Eşler birbirlerini suçlayıp,
yargılayıp, mahkûm edip, infâz etmeden önce mutlaka anlaşmazlık
konusu olan şeye bir de karşı pencereden bakmayı denemeli ve kendisini
muhâtabının yerine koyabilmelidir.
Âilede sağlıklı bir iletişim için kesinlikle şu dört soruya doğru
cevap vermeniz gerekir:
1. Ne söyleyeceksiniz?
2. Ne zaman söyleyeceksiniz?
3. Nerede söyleyeceksiniz?
4. Nasıl söyleyeceksiniz?
Bir doğrunun sadece doğru olması yetmez, o doğrunun doğru
bir zamanda, doğru bir yerde, doğru bir kişiye ve doğru bir üslûpla
söylenmesi gerekir. Eğer bunlardan biri yanlış olursa, söylediğiniz
doğrunun doğru olması etkili olmasına yetmediği gibi, sizin muhâtabınızla
ilişki kurmanıza da yetmeyecektir.
146 AHMED KALKAN
KADINLARLA; ÖZELLIKLE EV VE ÇOCUKLAR
KONUSUNDA İSTIŞÂRENIN ÖNEMI
“Kadınlarla istişâre edin, fakat onların sözüne uymayın” diye
sahih bir hadis var mı? Bu konuda esas nedir? Kadınlarla istişârenin
hükmü nedir?”
Hemen kaydedelim ki, kadınla istişâreyi mutlak bir ifade ile reddetmek,
hem Kur’an ve hem de sünnette gelmiş bulunan muhkem
naslara aykırıdır. Açıklayalım.
1- Kur’an’a Göre: Kur’ân-ı Kerim’de, kadınla istişâreyi ne sarahaten
ne de zımnen men eden bir âyet vardır. Aksine bazı meselelerde
kadınla istişâre emredildiği gibi, muhtelif istişâre örnekleri de vardır.
a- Çocuğun süt emme müddeti Kur’ân-ı Kerim tarafından iki yıl
olarak tesbit edildikten sonra, aynı âyetin devamında, anne ile baba,
aralarında istişâre ederek, daha önce de sütten kesebilecekleri belirtilir:
“Ana-baba aralarında istişâre ederek ve anlaşarak (daha önce)
sütten kesmek isterlerse ikisine de sorumluluk yoktur.”[356]
b- Boşanan kadın ve erkekle ilgili olarak gelen bir âyette, yine
çocuğun emzirilmesi meselesinde bu işi bizzat annenin varılacak mutabakatla,
ücretle yapabileceği belirtilir: “Çocuğu sizin için emzirirlerse,
onlara ücretlerini ödeyin, aranızda uygun bir şekilde anlaşın,
eğer güçlükle karşılaşırsanız, çocuğu başka bir kadın emzirebilir.”[357]
c- Kadınla istişâre bahsini münakaşa eden âlimler tarafından da
delil olarak zikredilen, daha ikna edici bir diğer Kur’anî delil Hz.
Mûsâ’nın çoban olarak tutulması için Hz. Şuayb Peygamber’e, kızı
tarafından yapılan teklifi içeren âyettir: “İki kadından biri: ‘Babacığım!
Onu ücretli olarak tut; ücretle tuttuklarının en iyisi bu güçlü ve
güvenilir adamdır’ dedi.”[358] Hz. Şuayb, kızı tarafından yapılan bu
[356] 2/Bakara, 233
[357] 65/Talâk, 6
[358] 28/Kasas, 26
147
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
teklifi kabul eder ve Hz. Mûsâ çoban olarak tutulur.
d- Kur’ân-ı Kerim’de verilen çeşitli istişâre örneklerinden biri
Sebe Melikesi (Belkıs) ile alâkalı, Belkıs, Hz. Süleyman’dan tehdidkâr
bir mektup alır. Bunun üzerine, askerî komutanlarının da hazır
bulunduğu bir mecliste müzakere açar ve fikirlerini sorar: “Ey ileri
gelenler! Ben Süleyman’dan mühim bir mektup aldım. Bismillâhirrahmânirrahîm
diye başlıyor ve “Sakın bana âsi olmayın, teslim olarak
bana gelin” diyor. Ey ileri gelenler! Vermem gereken emir husûsunda
bana fikrinizi söyleyin. Siz benim yanımda hazır bulunmadıkça
bir iş hakkında kesin bir hüküm vermedim.”[359]
İstişâre adabı yönünden mühim bir örnek olan bu sahnenin devamını
kaydetmede fayda var. Meclisteki komutanlar şu cevabı verirler:
“Biz güçlü kimseler ve zorlu savaş adamlarıyız, (siyasetten fazla
anlamayız) emir senindir, sen emretmene bak!” Hanım lider kararını
verir: “Doğrusu hükümdarlar bir şehre girdikleri vakit orasını tahrib
edip bozarlar, şerefli ahalisini de zelil kılarlar. (Süleyman’ın askerlerinin
de) yapacakları budur. Ben onlara bir hediye göndereyim de,
elçilerin ne ile döneceklerine bakayım.”[360]
2- Sünnete Göre: Hz. Peygamber’in (s.a.s.) sünnetinde de durum
Kur’andakine yakındır. Zira Rasûlullah da bir kısım meselelerde kadınlarla
istişâreyi mükerrer hadislerinde emretmiştir. Ayrıca birçok
kereler kadınlara da başvurup, görüşlerini aldığı ve onlarla amel ettiği
de Ashab tarafından rivâyet edilmiştir. Ama ne var ki, kadınlarla
istişâreyi yasaklayan bazı zayıf rivâyetler de vârid olmuştur. Nitekim
konuya girerken kaydettiğimiz soruda zikredilen muhtevâ, böyle bir
rivâyetin tercümesidir. “Kadınlarla istişâre edin, fakat onlara muhalefet
edin.” (Aslında, bu rivâyete ciddî hadis kitaplarında rastlanmaz.)
Münâvî tarafından “muteber bir aslının olmadığı” belirtilen bu
rivâyeti[361] g enişçe t ahlile t abi t utan S ehâvî, e l-Makaasıdu’l-Hase-
[359] 27/Neml, 30-32
[360] 27/Neml 33-35
[361] Münâvî, Feyzu’l-Kadir 4/263
148 AHMED KALKAN
ne’de şu bilgileri kaydeder: “Ben bu sözün Hz. Peygamber’e nisbet
edildiğine hiçbir yerde rastlamadım. el-Askerî, Hz. Ömer’e nisbet
edilen, bu söze yakın şu rivâyeti kaydeder: “Kadınlara muhâlefet
edin. Zira onlara muhâlefette bereket vardır.” İbn Lâl, içinde çok zayıf
râvîden başka inkıtânın (yani kopukluğun) da yer aldığı bir senedle
-ki aynı senedle hadisi ed-Deylemî de rivâyet etmiştir- şu rivâyeti
kaydeder: “Enes’in rivâyetine göre, Rasûlullah (s.a.s.) şöyle buyurmuştur:
“Sizden hiç kimse istişâresiz bir iş yapmasın. Şâyet kendisine
fikir verecek birisini bulamazsa, bir kadınla istişâre etsin, ama ona
muhâlefet etsin. Zira kadına muhâlefette bereket vardır.”[362]
Bu konuda kitaplarda rastlanan ve Hz. Peygamber’e (s.a.s.) nisbet
edilen diğer bir rivâyet de Hz. Aişe ve Zeyd İbnu Sabit’ten gelmektedir:
“Kadınlara itaat pişmanlıktır.” Ne var ki, âlimler bunun da
“sahih” değil, “zayıf” (ve bazısı da mevzû) olduğunu belirtirler.[363]
Ancak, aynı mânâyı ifade eden, zayıf da olsa başka rivâyetler de
gösterilebilir.[364] Suyûti, el-Leâli’de -II/174-: “Kadınlara itaat ettiği
zaman erkekler helâk olmuştur” rivâyetini de kaydeder. Suyûtî bu rivâyeti,
Taberânî ve Hâkim’in tahric ettiğini, Hâkim’in hadise “sahih”
hükmünü verdiğini belirttikten sonra şahsî kanaatini belirtmez ve
bahsi “Allahu a’lem -doğruyu Allah bilir- sözüyle kapar.).
Burada hatıra şöyle bir soru gelebilir: “Hadis ilminin umumi
prensiplerinden birine göre, zayıf hadisle de amel edilebildikten başka,
bir mevzûda birkaç tane zayıf hadis var ise, bunlar birbirlerini
kuvvetlendirir ve ayrıca “sahih bir asl”a dayandıklarını gösterir. Şu
halde, bu meselede aynı prensip mûteber olamaz mı?”
Cevap: Evvelâ, zayıf hadisle amel edilebilir, bu doğrudur. Ancak,
zayıf bir hadisle amel edebilmek için, zayıf hadisin âyete veya
sahih hadise muhâlefet etmemesi, bir başka ifade ile, o mevzûda zayıf
hadisten başka “nass”ın bulunması lâzımdır. Yukarıda görüldüğü
[362] Sahâvî, el-Makaasıdu’l-Hasene, s. 248-249
[363] Keşfu’l-Hafâ, II/3; Geniş bilgi için, bak. Münâvî, a.g.e., 4/262-63
[364] Üsdü’l-Ğâbe 2/205; 6/275
149
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
üzere, “Kadınla istişâre etmeyin” ifadesi değil sahih hadislere, bizzat
Kur’an’a aykırıdır.
İkinci olarak; Bu mevzûdaki zayıfların birbirini destekleyip
kuvvetlenmeleri ve bir “sahih asl”a delâlet etmeleri meselesine gelince,
sözkonusu rivâyetlerin ifade ettiği manayı “mutlak” değil “mukayyed”
olarak alırsak cevap müsbet olabilir. “Kadınlarla istişâre
edin ve fakat muhalefet edin” veya “kadınlara itaat pişmanlıktır”,
“kadınların re’yi ile amel kalbi ifsad eder” gibi rivâyetler söylendiği
şekilde yani mutlak olarak alınınca, “hiçbir meselede, hiçbir sûrette,
hiçbir kadınla istişâre etmeyin” mânâsı çıkar. Hâlbuki en azından
bazı meselelerde istişârenin bizzat Kur’ân-ı Kerim’de emredildiğini
gördük. Sünnette gelen deliller ise daha çoktur.
Sünnette Nazarî Beyan: Hz. Peygamber (s.a.s.)’in hayatında
kadınlarla istişâre örnekleri eksik değildir. Burada da, örneklere geçmeden
önce, istişâreyi mutlak bir tarzda nehyeden ifadeleri cerh ve
reddedici mahiyette olan bazı rivâyetleri kaydedeceğz. Bunlar bazı
meselelerde “kadınlarla istişâre etmeyi” emretmektedir:
“Kendilerini ilgilendiren hususlarda kadınlarla istişâre edin.” [365]
“Kızları husûsunda kadınlarla istişâre edin.”[366]
“Bâkire kızla, (evlendirmezden önce) babası müşâvere etmelidir.”[367]
“Dul kadın kendisiyle istişâre edilmeden evlendirilmemeli, bâkire
kız da izni alınmadan nikâhlanmamalı.”[368]
Görüldüğü üzere, özellikle evlenme gibi şahsî bir meselede fikrinin
alınması ve ona uyulması, tekrarla, ısrarla talep edilmektedir.
Hz. Peygamber (s.a.s.) kızın arzusu hilâfına, babası tarafından ger-
[365] Üsdü’l-Ğâbe, 4/15
[366] Ebû Dâvud, Nikâh 24
[367] Ebû Dâvud, Nikâh 24, 25
[368] Buhârî, İkrâh 3; Müslim, Nikâh 64
150 AHMED KALKAN
çekleştirilen bir kısım nikâhları, şikâyet üzerine, iptal etmiştir.[369]
Rasûlullah’ın bu çeşit tatbikatını esas alan cumhur, kızın rızası hilâfına
yapılan nikâh akitlerinin bâtıl olacağına hükmetmiştir.[370]
Bir erkek şüphesiz, kadını veya kızı ile sadece evlenme meselesinde
“istişâre etmek”le kayıtlı ve me’mur değildir. Bu hususu te’yid
eden bir rivâyette “Hz. Peygamber (s.a.s.) kadınlarla da istişâre eder,
onların beyan ettikleri görüşleriyle amel ederdi” denmektedir. [371]
Bunun aksini ifade eden, yani kadınlarla istişâre edip de beyan edilenin
aksini yaptığını tespit eden rivâyete rastlamadık. Tirmizî’de “kızıl
rüzgâr”la alâkalı hadiste geçen “kişi annesine bakmaz, kadınına
itaat eder” cümlesinde kılınan husus, kadınla yapılan istişâre değil,
annenin ihmal ve istiskal edilmesidir. Nitekim aynı hadiste, “... babasına
bakmaz, arkadaşına rağbet gösterir” denmektedir.[372]
Sünnette Fiilî Örnekler: Kadınla istişâre husûsunda nazari beyanlardan
başka, fiilî örnekler de mevcuttur:
1- İlk örnek olarak, nübüvvetin başlangıcına ait bir vak’ayı zikredebiliriz.
Rasûlullah (s.a.s.) henüz peygamberliği husûsunda bilgi
ve yakin sahibi değilken, o safhaya hazırlayıcı mahiyette geçirmekte
olduğu İlahî terbiye icabı, sık sık birkısım harika durumlara mazhar
oluyor ve bunlardan ciddi şekilde korkuyordu. İlk vahiyden sonra,
gördüklerini ve hissettiği korkuyu muhterem zevceleri Hatice-i Tâhire
validemize açtılar. Vâlidemiz (r.a.), Rasûlullah’ı (s.a.s.) şöyle teselli
etti: “Korkma, Allah seni asla mahcup etmez. Zira sen akraba
hukukunu gözetir, muhtaçlara yardım, fakirlere iyilik, misafirlere de
ikram edersin...” [373]
2- Değişik bir örnek “ifk (iftira)” hâdisesiyle alâkalıdır Âyet-i
kerime ile iç yüzü ortaya konan ve kitaplarımızda teferruatıyla açık-
[369] Buhârî, İkrâh 4
[370] İbn Hacer, Fethu’l-Bârî 15/351; Azimâbâdî, Avnu’l-Mabud 6/119
[371] İbn Kuteybe, Uyûnu’l-Ahbâr 1/27
[372] Tirmizî, Fiten 38
[373] Buhârî, Bed’ü’l-Vahy 1
151
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
lanan ifk yani Hz. Âişe vâlidemize (r.a.) münâfıklarca yapılan iftira
hâdisesi üzerine Rasûlullah (s.a.s.) zevce-i tâhireleri hakkında geniş
bir tahkikat açmıştı. Bu tahkikat sırasında, sadece Hz. Ali gibi ileri
gelenlerin değil, Berire -ki Hz. Âişe’nin câriyesi idi- gibi câriye bir
kadının da fikrine mürâcaat etmişti.[374]
3- Üçüncü örnek, diğerlerinden hem daha meşhur, hem de mühim
bir istişâre hâdisesidir. Kadınla istişâre meselesini ele alan alimler,
istişârenin câiz olduğunu söylerken, delil olarak bunu kaydeder.
Rasûlullah (s.a.s.)’ın Hudeybiye Barışı sırasında zevcesi Ümmü Seleme’nin
tavsiyelerine uymasıyla ilgili vak’a. Kısaca özetleyelim:
Hicretin altıncı yılında, Müslümanlar, başlarında Rasûlullah
(s.a.s.) olduğu halde, umre yapmak kastıyla Mekke’ye müteveccihen
yola çıkarlar. Ancak Mekkeli müşrikler, ziyarete müsaade etmezler.
Fakat Müslümanlarla aralarında Hudeybiye sulh anlaşması yapılır.
Anlaşma tamamlandıktan sonra, Hz. Peygamber yanındakilere:
“Kalkın, kurbanlarınızı kesin, ihramdan çıkın, başlarınızı tıraş edin”
emrini verir. Ne var ki Ka’be’yi tavaf için gelmiş bulunan Ashâb,
barış anlaşmasının muhtevasından memnun olmadığı için tavaf yapmadan
umre ile ilgili tıraş olmak, kurban kesmek gibi diğer menâsiki
de yapmaktan imtina ederler.
Rasûlullah emri üç kere tekrarlar. Ashâb yine de şaşkın şaşkın
bakınmakla mukabelede bulunurlar. Rasûlullah son derece öfkeli
halde, çadırına, zevce-i pâkleri Ümmü Seleme vâlidemizin (r. anhâ)
yanına girerler. Aralarında şu konuşma geçer: “Neyin var ya Rasûlallah?”
“Hayret, ey Ümmü Seleme! Ben insanlara ısrarla ‘Kurbanlarınızı
kesin, tıraş olun, ihramdan çıkın!’ diye emrettim, hiç kimse
bu çağrıma cevap vermedi. Emrimi işittikleri halde sadece yüzüme
bakıyorlar.”
“Yâ Rasûlallah, sen kalk, kurbanlığına git ve kes. Onlar mutlaka
sana uyacaklar ve kurbanlarını keseceklerdir.”
[374] Buhârî, Şehâdât 16
152 AHMED KALKAN
Bu tavsiye üzerine Rasûlullah (s.a.s.) gider ve kurbanlık devesini
keser. Aynen Ümmü Seleme validemizin (r. anhâ) dediği gibi,
Rasûlullah’ı gören ashâb-ı güzin de teker teker kalkıp kurbanlarını
keserler.[375]
İmâmu’l-Harameyn, bu hâdiseyi yorumlarken: “Beyan ettiği fikirde
isabet etmiş Ümmü Seleme’den başka kadın bilinmiyor” demiş
ise de, kendisi yukarıda zikri geçen Hz. Şuayb’ın kızı örnek gösterilerek
tenkid edilmiştir. [376]
Ashab’tan Örnek: Kadınla istişâre meselesindeki ıtlakı kaldırıp,
tereddüdü izale edecek birkaç örneği de Ashab’tan kaydedelim:
1- Birincisi, umumiyetle bilinen bir vak’adır. Hz. Ömer, bir cuma
hutbesi sırasında, evlenmelerde kadınlara verilecek olan mehir için,
bir tahdid getirerek, mübalağaya kaçılmasını önlemek istediği zaman,
cemaatte bulunan bir kadın âyet okuyarak: “Ey Ömer, Allah “Bir eşin
yerine başka bir eşi almak isterseniz, birincisine bir yük altun vermiş
olsanız bile, ondan bir şey almayın...”[377] diyerek sınırlamazken, sen
nasıl sınır koyarsın?” diye müdâhale eder. Bunun üzerine Hz. Ömer
(r.a.): “Bir kadın isabet, bir erkek hata etti, bir emîr (lider) cedelleşti
ve cedeli kaybetti” diyerek kendi iddiasından rücû edip kadının görüşüne
uyar.[378]
2- Şu kaydedeceğimiz misal mevzûmuz açısından daha dikkat
çekicidir. Bir gece teftişinde, Hz. Ömer (r.a.), kocası cihada gitmiş
olan bir kadının “bekârlıktan” yakındığını işitince, kızı Hafsa vâlidemize
(ve kadınlardan tecrübeli olanlara[379] mürâcaat ederek: “Kızım
(söyle bakayım), bir kadın kocasından ne kadar müddet ayrı kalmaya
tahammül edebilir?” diye sorar ve aldığı cevaba dayanarak askerlik
[375] Vâkidî II/613
[376] Keşfu’l-Hafâ 2, 3
[377] 4/Nisâ, 20
[378] Bak. Bâkillânî, et-Temhîd s. 199
[379] Said İ bn Mansur, Sünen I I/186; B âkillânî, a.g.e. s. 198; İ brahim Canan, H z. Peygamber’in
Sünnetinde Terbiye, s. 526-527
153
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
müddetini altı ay olarak tahdid eder/sınırlar.[380]
3- el-İsâbe’de İbnu Hacer’in kaydettiği bir rivâyet, istişâreye son
derece ehemmiyet veren Hz. Ömer (r.a.)’in, zaman zaman, akıl ve faziletçe
üstün, okuma yazma bilen bir kadın olan Şifa Bintu Abdillah’a
da mürâcaat ettiğini ve hatta onun görüşünü başkalarının görüşüne
tercih edip, uyduğunu belirtir.[381]
4- Hâlid İbn Velid de, bazı meselelerde, kızkardeşi Fâtıma Bintu’l-
Velid ile istişâre etmiştir.[382]
5- En mühim örneklerden biri, Abdurrahman İbnu Avf’ın Hz.
Ömer’den (r.a.) sonra halife tesbitindeki tutumudur. Hz. Osman’ı belirlerken
üç gün herkesten fikrini sormuş bu meyanda kadınların da
görüşünü almayı ihmal etmemiştir. İslâm’da kadınların rey hakkı
meselesine en iknâ edici örnektir.[383]
Meseleyi rivâyetler açısından özetlemek gerekirse, kadınla istişâreyi
kesinlikle yasaklayan muhkem bir nass mevcut değildir.
Üstelik cevazına delalet eden rivâyetler çoktur. Kur’anî örneklerden
başka, bizzat Hz. Peygamber (aleyissalâtu vesselâm)’in ve bir kısım
meşhur sahabilerin hayatlarında, kadınla istişârenin fiilî örnekleri
vardır. Aleyhte gelen zayıf hadislerin sahih bir asla delalet edebilme
ihtimaline karşı da “Yasağı mutlak değil, mukayyed olarak anlamak
gerekmektedir” deriz.
Bu Konuda Temel Prensip: Kadınla istişâre meselesini, istişâre
adabı üzerine, alimlerin sünnete dayanarak tesbit ettiği umumi
prensipler muvacehesinde ele almak en doğru yoldur. Bu cümleden
olarak, müşâvirin “liyâkat”ı üzerinde ısrarla, ittifakla durulmuştur.
Öyle ise istişâre etme ihtiyacı duyulan mesele kadının ihtisas, bilgi
[380] İsâbe 4, 341
[381] Üsdü’l-Ğâbe, 7/233
[382] İbn Kesir, el-Bâisu’l-Hasis, Beyrut, 1951, s. 183
[383] Said İ bn Mansur, Sünen I I/186; B âkillânî, a.g.e. s. 198; İ brahim Canan, H z. Peygamber’in
Sünnetinde Terbiye, s. 526-527
154 AHMED KALKAN
ve tecrübesiyle alâkalı değilse elbette ona mürâcaat fayda değil, zarar
getirebilir. Nitekim Münâvî, “Kadınlara itaat pişmanlıktır” rivâyetini
-zayıf olduğuna dikkat çekmekle beraber- “erkeklere ait işlerde”
diye kayıtlar.[384]
Liyâkat açısından erkek, kadından farklı değildir. Bilgi, görgü,
ihtisas, tecrübe ve alâka gibi mürâcaatı meşrû ve gerekli kılan bir
vasfı taşımadıkça, sırf “erkek olduğu için” erkeğe mürâcaat hiçbir
alim tarafından tavsiye edilmemiştir. Yukarıda kaydedilen misallerde,
Hz. Şuayb’ın kızının, o meselede bilgi ve dirâyet sahibi olduğunu
gösteren rivâyetleri müfessirler kaydederler.[385]
Şu halde liyâkatli olan herkes, kadın veya erkek, istişâreye layıktır.
Olmayan da değildir, ölçü cinsiyet değil liyâkattir.
Şurası da bir gerçek ki, kadınlar, fıtrî durumları icabı, çoğunlukla,
erkeklere nazaran daha hissî, daha acelecidirler. Bu sebeple,
onlarla istişâre mevzûunda ihtiyatlı hareket etmek gerekir.
Nitekim, beşerin tarihî tecrübesi, kadınların nüfuz ve hâkimiyet
kurduğu sarayların, çeşitli entrikalarla kaynayarak “devletleri ve saltanatları
fesada götürdüğünü” tesbit etmiştir.[386] Öyleyse, kadınlarla
istişâreyi yasaklayan rivâyet, bu beşerî tecrübenin, hadis formuna dökülmüş,
öfkeli ve mübâlağalı bir ifadesi olabilir, mutlak bir hakikat
değil.[387]
[384] Feyzu’l-Kadir 4, 262
[385] İbn Kesir 5/273
[386] Feyzu’l-Kadîr, 4/263
[387] İbrahim Canan, Kütüb-i Sitte Tercüme ve Şerhi, Akçağ Yayınları, c. 16, s. 158-1
155
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
YOZLAŞAN GELENEKSEL TAVIR; KADINI
AŞAĞILAYAN UYDURMA HADISLER VEYA
KUR’AN VE SÜNNET BÜTÜNLÜĞÜNDE
DEĞERLENDIRILMESI GEREKEN RIVÂYETLER
Bilindiği gibi İslâm dininin ana kaynağı Kur’ân-ı Kerim’dir. İkinci
sırada ise Hz. Muhammed (s.a.s.)’in sözleri, uygulamaları, açıklama
ve takrirleri gelir. Kur’ân-ı Kerim, bizzat Hz. Peygamber’in sağlığında
yazıya geçirildiği halde Hz. Peygamber (s.a.s.)’in hadisleri/
sözleri, sonraları yazılmıştır. İşte bu yüzdendir ki, birçok söz Hz.
Peygamber’e isnad edilebilmiştir. Bu itibarla Peygamberimizin hadislerinden
yararlanırken çok dikkatli olmak gerekir. Şurasını hiçbir
zaman hatırdan çıkarmamak gerekir ki, Hz. Muhammed (s.a.s.)’in
sözleri asla Kur’ân-ı Kerîm’e ters düşmez. Çünkü Peygamberimizin
görevi, Kur’an’a ters düşmek değil; aksine onu açıklayıp ona uygun
hareket etmektir. Bu itibarla Kur’an’a ters düşen bir rivâyetle karşılaştığımızda
onun uydurma olduğu husûsunda en ufak bir kuşkumuz
dahi olmamalıdır. Yine iyice bilinmelidir ki çeşitli mezhep ve fırkalar
tarafından kendi görüşlerini desteklemek üzere birçok hadis uydurulmuştur.
İslâm’a düşmanların İslâm’ı içten yıkmak için hadis uydurmalarının
ve dinî, sosyal ve kişisel çıkar temini için bunu yapanların
yanında, cehâlet ve bağnazlığın yönlendirdiği şekilde kendi anlayışlarına
göre İslâm’a hizmet etmek için de hadis uydurulmuştur. Kadınlara
ilişkin uydurulan sözlerin de çoğunlukla “kadınları toplumun
fitnesinden, toplumu da kadınların fitnesinden koruyup gözetme”
gibi amaçlara mâtuf oluşları muhtemeldir. Ancak, sebebi ne olursa
olsun, hadis uydurmayı normal karşılayan kimselerin kapasitesi ve
mantığınca maslahat sayılan ifâdeler, kadınları eksik ve kusurlu,
fesâda ve fitneye yol açacak ve erkekleri yoldan çıkarmak için şeytana
yardımcı olan ikinci sınıf insan cinsi saydıran; bu yönleriyle de
İslâm’ın evrensel ve ebedî mesajını bulandıran, İslâm’a yapılan saldırılarda
yoğunlukla kullanılan, din düşmanlarının eline fırsat veren ve
dine iftira eden dayanaklar olmuşlardır.
Nice konularda olduğu gibi, kadın konusunda da Kur’an’la uyuş156
AHMED KALKAN
mayan birçok hadis uydurulmuş, Kur’an’a ters görüşler din adına
ortaya atılmış ve kadını aşağılayıcı uygulamalar din adına ortaya
konulmuştur. Kur’an’ın büyük bir devrimle kadın haklarını yerleştirmesi
ve asr-ı saâdetteki kadınların hemen her konuda erkeklerle
aynı haklara sahip olması gibi prensipler zamanla yozlaştırıldığı ve
aslî çizgisinden saptırıldığı halde, evet bütün bunlarla birlikte, Ortaçağdaki
Batıda ve tüm dünya ülkelerindeki uygulamalarla karşılaştırıldığında
kadınlara en az haksızlık müslüman toplumlarda ortaya
çıkmıştır. Buna rağmen, kadını aşağılayıcı mâhiyette olan sözleri,
âlemlere rahmet olarak gönderilmiş ve kadın haklarını topluma yerleştirmede
büyük gayretler sarfetmiş Hz. Peygamber’in söylemiş olması
asla mümkün değildir.
Bazı dinî eserlerde yer alan, halk arasında da sahih hadismiş gibi
kabul edilen rivâyetlerin en meşhur olanlarını gözler önüne sermenin
(bazı küçük sakıncalarına rağmen), faydasının daha büyük olduğu
kanaatiyle bunlardan yola çıkarak kadın hakkında değerlendirme yapılmasın
diye belirtelim. Bunlardan bir kısmı, mevzû/uydurma, bir
kısmı zayıf, bir kısmı da anlamı ve üslûbu yönüyle şüphe uyandıran,
eğer sahih iseler Kur’an bütünlüğü içinde te’vil edilmesi veya mecâzî
olarak yorumlanması gereken sözlerdir:
“Şâyet ben, bir insanın başka bir insana secde etmesini emredecek
olsaydım, kadına, kocasına secde etmesini emrederdim.”
“Eğer kocanın tepesinden ayağına kadar bütün bedeni irinler
içinde kalıp hanımı o irinleri diliyle silerse, yine de ona karşı teşekkür
etmek vazifesini edâ etmiş sayılmaz.”
“Uğursuzluk üç şeydedir: At, kadın ve evde.”
“Erkeğe, hanımını ne sebeple dövdüğü sorulmaz.”
“Kadınlara itaat, pişmanlıktır.”
“Kadınlara danışın, fakat onların dediklerinin tersini yapın.”
157
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Kadınları Allah Teâlâ geride bıraktığı gibi siz de geride bırakın.”
“Benden sonra erkeklere kadınlardan daha zararlı fitne fesat olarak
hiçbir şey bırakmadım”
“Kadınların akılları şehvetlerindedir.”
“Kadınları göze çarpan mevkîlere oturtmayın, yazıyı da öğretmeyin.
Dikiş öğretin ve Sûre-i Nûr’u da iyi öğretin.”
“Havvâ olmasaydı, hiçbir kadın kocasına ihânet etmezdi. İsrâiloğulları
da olmasaydı (bekleyen) et bozulmazdı.”
“Cennet sâkinlerinin en azı kadınlardır.”
“Kadınların cehennemde çoğunluğu teşkil ettiğini gördüm Aklı
ve dini eksik olanlar arasında akıl sahibi erkeklere galebe çalan kadınlardan
başkasını görmedim.”
“Kadın üzerinde en fazla hakkı olan kişi kocasıdır; erkek üzerinde
en fazla hakkı olan kimse ise annesidir.”
“Hangi kadın, kocası kendisinden râzı olarak vefat ederse, cennete
girer.”
“Ey kadınlar! Eğer kocalarınızın size olan haklarını bilseydiniz,
ayaklarının tozunu yüzlerinize silerdiniz.”
“...Kadınların dinleri ve akılları eksiktir.”
“Şüphesiz kadın, karşınıza bir şeytan sûretinde gelir ve bir şeytan
sûretinde gider.”
“Kadın avrettir, dışarı çıktımı şeytan ona istişrâf eder/muttalî
olur.”
158 AHMED KALKAN
“Kadınlar arasında sâliha kadın, yüz tane karga arasında alaca
bir karga gibidir.”
“Doksan dokuz kadından biri cennette, diğerleri ise cehennemdedir.”
“Kadınlara danışmayın, onlara muhâlefet edin. Kadınlara muhâlefet
edin, zira kadınlara muhâlefet berekettir.”
“Kadınları önünüze geçirmeyin, onların üç adım önünden yürüyün.”
“Kadınları yüksek yerde oturtmayın.”
“Kadınlar için kabir daha hayırlıdır.”
“Kadınların hayırlı işi, yün eğirmektir.”
“Kadın, kocasından izinsiz evden çıkarsa, her şey onu lânetler.”
“Kadınları aç ve çıplak bırakın.”
“...Kadın bir eğe kemiğinden yaratılmıştır. Eğe kemiğinin en
eğri yeri yukarı kısmıdır. Onu doğrultmaya kalkarsan kırarsın. Kendi
haline bırakırsan eğri halde kalır...”
“Kadınlar (muhâlefette ve istediklerini yapmada erkeklerden)
baskındırlar.”
“(Namaz kılanın önünden geçen) kadın, köpek ve eşek (ve domuz),
namazı keser.”
“...Cehennem ehlinin çoğunluğunun kadınlar olduğunu gördüm.
‘Neden ey Allah’ın Rasûlü?’ diye sordular. (Cevâben:) “küfürlerinden
dolayı” buyurdu. ‘Allah’ı mı inkâr ediyorlar?’ (diye tekrar) sordular.
“Kocalarına karşı nankörlük ederler; iyiliğe karşı nankörlük
ederler. İçlerinden birine dünya durdukça iyilik etsen, sonra, senden
159
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
bir şey görse, (hemen) ‘senden asla hiçbir hayır görmedim ki!’ der.”
Amr bin el-Âs’dan diyor ki: “Biz Rasûlullah (s.a.s.) ile birlikte
bir dağ yolunda bulunurken, ansızın şöyle dedi: “Bakın! Bir şey
görüyor musunuz?” Biz dedik ki: ‘Kargaları görüyoruz. İçlerinde,
gagası ve ayakları kızıl renkli, alaca bir karga var.’ Rasûlullah şöyle
buyurdu: “Kadınlardan cennete girebilecek olanlar, ancak şu (siyah)
kargalar içindeki alaca karga gibi olanlardır.”
Genellikle bu tür rivâyetler ilim sahipleri ve araştırmacılar tarafından
eleştirilmiş veya Kur’an’a uygun şekilde te’vil edilip yorumlanmış
ise de; bu eleştiri ve yorumlar, kadını horlayan geniş kitlelere
ulaşamamıştır. Örneğin İbn Hazm, “İnsanın insana secde etmesi câiz
olsaydı, kadınların kocalarına secde etmelerini emrederdim” mealindeki
hadisi, râvîsi Şerik bin Abdillah, müdellistir, münker hadisleri
zayıf râvîlerden alır, onların adını gizleyerek güvenilir râvîlere nisbet
eder” diyerek cerhetmiştir. İbn Hazm, Hz. Âişe’den nakledilen, “Kadın
üzerinde en fazla hakkı olan kişinin kocası, erkek üzerinde en
fazla hakkı olan kimsenin ise annesi olduğu”na dâir hadis rivâyetini
reddederken de şöyle der: Ebû Utbe (hadisi rivâyet eden şahıs), meçhuldür,
onun kim olduğu bilinmiyor. Üstelik Kur’an ve sahih hadis,
böyle bir hükmü geçersiz kılmaktadır.”[388]
Bu rivâyetlerden yola çıkılarak kadının küfre yakın nankörlüğüyle
birlikte, âile reisi erkeğin kutsallığı(!) ile ilgili Kur’an ve Sünnet
çizgisinden nasıl uzaklaşılıp yozlaşıldığı konusunda yüzlerce örnekten
birini, ibret olsun diye verelim. “...Onlardan (kadınlardan)
birine dünya durdukça iyilik etsen, sonra senden bir şey görse (hemen)
‘senden asla hiçbir iyilik görmedim ki!’ der.” Bu rivâyette tarif
edilen “katıksız nankörlük” durumunu izah sadedinde İbn Hacer’in
haber ile ilgili yorumları, Buhârî’nin İman bölümü içinde -sözkonusu
rivâyete dayanarak- bir alt başlığın adını: “Kocaya Karşı Nankörlük
ve Küfür Olmaksızın Küfür” şeklinde belirleyerek verir. İbn Hacer’in
Kadı Ebû Bekir b. El-Arabî’den naklettiği görüşler, bu rivâyetin içi-
[388] Bak. İbn Hazm’ın Kütüb-i Sitte’ye Bakışı, Selman Başaran, İslâmî Araştırmalar, c. 2, sayı
19-20, s. 6
160 AHMED KALKAN
ne yerleştirildiği bağlamı ortaya koyması açısından oldukça ilginç ve
önemlidir. Buhârî’nin meşhur şerhi Fethu’l-Bârî’den iktibas edelim:
“Kadı Ebû Bekir bin el-Arabî, bu (bab başlığının) şerhi sadedinde,
şunları söylemiştir: ‘Musannıfın bundan murâdı, itaatin iman
olarak isimlendirildiği gibi, meâsînin (günahların) de küfür olarak
isimlendirilebileceğini beyan etmektir. Fakat kadına küfrün atfedildiği
yerlerde kastedilen, kişiyi dinden çıkaran küfür değildir. Birçok
günah çeşidi arasında, kocaya karşı nankörlüğün özel olarak seçilmesi
(Rasûlullah’ın şu sözüne atfen), hoş bir inceliktir.
Hadis şöyledir: ‘Eğer birinin birine secde etmesini emredecek
olsaydım, kadının kocasına secde etmesini emrederdim.’ Buna göre,
kocanın hakkı, Allah’ın hakkı ile eş düzeyde mütâlaa edilmiştir. Kocanın
karısı üzerindeki hakkı bu dereceye ulaşmışken, kadın kocasına
karşı nankörlük ederse, bu onun, Allah’ın hakkını küçük gördüğüne
dâir bir delil olur. Bu sebeple ona küfür ıtlak edilir; ancak bu
dinden çıkarmayan bir küfürdür.”[389]
“Uğursuzluk evde, kadında ve kısraktadır” şeklindeki Ebû Hüreyre’nin
rivâyet ettiği meşhur hadis rivâyetine ise, Hz. Âişe, duyduğu
zaman itiraz ederek şunları söylemiştir: “Kur’an’ı Ebu’l-Kasım’a
indirenin hakkı için, bu hadisi aktaran yalan söylemiş. Rasûl (s.a.s.)
ancak şunu dedi: “Câhiliyye ehli şöyle derlerdi: ‘Uğursuzluk; binek
kadın ve evdedir.”
Bu bağlamda bir hadis rivâyetinin eleştirisine, Mısır’lı mütefekkir
Muhammed Gazzâli, şöyle yer veriyor: Buhârî’nin isnâdıyla
rivâyet ettiği hadisin metni şöyle: “Havvâ olmasaydı hiçbir kadın
kocasına ihânet etmezdi. İsrâiloğulları da olmasaydı (bekleyen) et
bozulmazdı.” Muhammed Gazzâli, bu rivâyete ilişkin olarak şunları
söylüyor: “Âdem’e ihânet eden Havvâ, nasıl ve kiminle ihânet etmiştir?
Bu söz, tamâmen Hıristiyan akîdesine benziyor. Kâ’bu’l-Ahbar’ın
söylediği bu sözü, Kur’an reddetmiştir. Bilakis Kur’an, Âdem’i
cennetten çıkaranın Havvâ değil; şeytan olduğunu belirtmiştir. Hav-
[389] Fethu’l-Bârî, 1/105; Umdetu’l-Kari, 1/203
161
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
vâ’nın Âdem’e ihâneti kesinlikle İslâmî bir anlayış değildir. Ahd-i
Atîk’ten kalma bir sözdür. Etin bozulup bozulmaması ise, tamâmen
tabiî bir kanundur. Bekletilen et bozulur. Bu rivâyetin akla ve mantığa
ters düştüğü âşikârdır. Kabulü mümkün değildir.[390]
Uydurma veya Peygamber (s.a.s.)’in konuşmalarından yanlış aktarılan
hadislerin yanında; mantık ve anlam itibarıyla çirkin ve zorlayıcı,
Kur’an ahkâmına ve sahih sünnete aykırı da olsa halk içinde dinî
bir hassâsiyetle ve teslimiyetle kabul görerek yaptırım gücüne sahip
olan kıssalar da, kadına uğursuzluk ve aşağılama atfeden anlayışları
besleyip desteklemiştir. Bu kıssalarda genellikle kadının zihinsel
yetersizliği ve akılsızlığı, irâdesizliği ve güvenilmezliği, nankörlüğü
ve kadirbilmezliği, cinsel açıdan zaaf içinde ve dirençsiz oluşu,
gösteriş düşkünlüğü yüzünden denetlenmesinin gerekliliği, okuyup
yazmasının sakıncaları gibi konuların; zaman zaman edebe aykırı,
müstehcenliğe varan bir üslûpla işlendiği görülmektedir. Bu tür
kıssa ve menkıbelerin müslümanlar nezdinde yüzyıllardır mûteber
olan âlimlerin/yazarların kitaplarında kayıtsız yer edişleri ise ayrı bir
problem teşkil etmektedir.[391]
Geleneksel bakış açısında müslümanların, kadını bu derece aşağılayan
ve Kur’an’a tamamen ters söylemleri Rasûlullah (s.a.s.)’ın
ağzına nasıl yakıştırdıklarını doğrusu anlamak mümkün değildir.
Kadını ikinci sınıf varlık gören, erkeği dünyada ve âhirette üstün sayan,
bunun sebebini de savaş gücünün olmasında, Cuma namazına
iştirâk edebilmesinde, sakallı ve sarıklı olmasında bulan bir düşünce
ile; üstünlüğü takvâda gören Kur’anî bir anlayış elbette bağdaşamaz.
Geleneksel değerlendirmeler, maalesef bize, üstünlüğün takvâda olduğunu
vurgulayan İslâm değerleri yerine, kadını hor gören, ikinci
sınıf varlık sayan câhiliyye düşüncelerini hatırlatmaktadır.
Bu bakış neticesinde, kadının erkeğe kayıtsız şartsız itaati, onun
her alanda kendisinden üstün olduğunu bilmesi, iki adım gerisinden
yürümesi, fitne çıkarmamak için mescidlere gitmemesi, namazını
[390] Bak. Sünnet Üzerine Bir Kitap ve Bir Açıkoturum, İslâmî Araştırmalar, c. 5, sayı 2, s. 100-118
[391] Cihan Aktaş, Kadının Toplumsallaşması ve Fitne, İs. Araş. c. 10, sayı 4, s. 245
162 AHMED KALKAN
evinin en ücrâ köşesi olan yatak odasında kılması, sesini erkeklere
hiçbir şekilde duyurmaması, buna rağmen cehennemin çoğunluğunu
kendi cinsinin oluşturacağına inanması, kemikleşmiş gelenek içinde
kadına “takvâ” başlığı altında sunulmuş, toplumdan soyutlanıp evine
kapanabildiği ve bunları uygulayabildiği ölçüde takvâda ileri gideceği
düşüncesi yerleştirilmiştir. Bugün de, bu düşüncelerin hâkim olduğu
kitle çoğunluktadır. Kadınların kendilerine biçilen bu konumu kabul
edip benimsemeleri, bu anlayışın “din” adı altında sunulmuş olması
ve kadınların ilmî birikimlerinin az olmasından kaynaklanmıştır.
Çünkü Kur’an’da bu şekilde bir cinsin toplumda pasifize edilmesi
sözkonusu olmadığı gibi Rasûlullah (s.a.s.) döneminde de bu şekilde
yaşanmamıştır. Hz. Peygamberle istişâre eden, savaşlara katılan, şehid
olan, mescidleri kullanıp Cuma ve vakit namazlarını ikame eden,
ilim öğrenen ve öğreten, vahyî sorumluluklarını gerçekleştirmek için
çaba sarfeden son derece aktif kadınların olduğunu biliyoruz. Hz.
Âişe’nin bir ordu komutanı olarak savaşa katılması, muhâlefet lideri
olması da önemli bir veridir. Savaştaki tarafı konusunda eleştiri almış
olsa da kadın olmasından dolayı herhangi bir tenkit ve itirazla karşılaşmamıştır.
Bu da bize ilk dönemlerde kadının toplumda sahip olduğu
aktif rolü ve kadına bakış açısının bugünkünden ne kadar farklı
olduğunu göstermektedir.
Daha sonraki dönemlerde başlayan yozlaşma ve câhilî düşüncelerin
İslâm adı altında canlanması konusunda, sorumluluk sadece
müslümanlara âittir. Çünkü İslâm, insan olma, sorumluluğu yerine
getirme noktasında ayrım gözetmemiş, getirdiği prensiplerle kadın
ve erkeğin fıtrî yönlerine uygun bir şekilde hayatı tanzim etmelerini
istemiştir. İslâm, kadın ve erkeğin birbirini tamamlar mâhiyetteki
yönlerini hiçbir zaman birinin üstünlüğü ve avantajı, diğerinin eksikliği,
noksanlığı olarak görmemiş ve böyle görülmesini eleştirmiştir.
Kadının hor ve aşağılık görülmesi, erkeğin emrinde ve onun hizmeti
için yaratılmış olduğu düşüncesi câhiliyye Arapları tarafında da
söylense, bozulma sürecindeki müslümanlar tarafından da söylense
“câhilî düşünceler”dir. Ve Kur’an bu sapma hallerinin ıslahı için gelmiştir.
Bugün müslüman kadının düşünmesi gereken, kendisinin yer163
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
yüzünün imarı için yaratılmış bir halife olduğu, yeryüzünde İslâm’ı
hâkim kılma, iyiliği emredip kötülükten sakındırma ve fitneyi kaldırma
gibi çok büyük bir “emânet”i yüklendiğidir. Ve herkes Allah
huzurunda hesap verirken “yalnız” olacaktır. Kimse cinsiyetini
mâzeret göstererek bu sorumluluktan kaçamayacaktır. Müslüman
kadının bu asil ve öncelikli görevlerini bir kenara itip ayrıntılarla
uğraşmasının zamanı geçmiştir. Çünkü şu anda yeryüzünde büyük
bir fitne, şirk ve fesat hâkimdir. Bunun sebebi ise tevhidî bilinci yitirmemiz
ve sorumluluklarımızı unutmamızdır. O halde, kadın-erkek
hepimize düşen, vahyî doğruları anlamaya ve hayata hâkim kılmaya
çalışmak olacaktır.
Bu veriler ışığında kadın konusunda üç temel yaklaşımın varlığından
söz edilebilir: Bir: Vahyi tamamen gözardı ederek akıl ve
nefislerini ilâh edinenlerin oluşturduğu dünkü ve bugünkü câhilî
düşüncede kadın. İki: Vahyin belirlediği modele, tarih içinde şekillenen
bazı câhilî etkileri eklemleyen geleneksel yaklaşımda kadın. Üç:
Kur’an’ın şekillendirdiği anlayışta kadın. Hepimizin özlediği ve gerçekleştirme
için çaba sarfetmesi gerektiği yaklaşım, elbette üçüncüsüdür.
Ve bu yaklaşım, sadece kadın konusunda değil; hayatı anlama
ve değiştirmede ihtiyaç duyduğumuz ve her konuda başvuracağımız
temel dinamiğimiz olmalıdır.[392]
KADININ FITNE VE FESAT
UNSURU KABUL EDILMESI
Kadının toplumdaki konumunu ve hareket alanının kısıtlama yönünde
bir gerekçe olarak fitne, kadın evden çıktığında, başta cinsel günahlar
olmak üzere erkek ve kadının günaha düşmeleri ve dinî hayat-
[392] H. Koç, F. Candan, Kur’an Çerçevesinde Kadın, Haksöz, sayı 31, Ekim 93, s..28-29; Yozlaşan
geleneksel tavırla Kur’an’ın bakış açısı arasındaki farkın anlaşılmasına yönelik geniş bilgi almak
isteyenler şu kitaplara bakabilirler: 1- İslâm Kadın Ansiklopedisi -Tahrîru’l-Mer’e- 1-4, Abdülhalim
Ebu Şakka, Denge Y., 2- Kadın Karşıtı Söylemin İslâm Geleneğindeki İzdüşümleri, Hidayet
Şefkatli Tuksal, Kitâbiyat Y., 3- Hadis Temelli Kalıp Yargılarda Kadın, Ali Osman Ateş, Beyan Y.,
4- Uydurma Hadislerle Kadın Aleyhtarlığı, Mustafa Çelik, Ölçü Y., 4- Hatalı Atasözleriyle Kadın
Aleyhtarlığı, Mustafa Çelik, Ölçü Y.
164 AHMED KALKAN
larının bozulması ihtimali olarak tanımlanmaktadır. İçinde yaşanılan
zamanın fitne zamanı olduğu, bu yüzden müslüman kadının evinden
çok zarûrî durumlar dışında çıkmaması gerektiği görüşü, kadının
İslâm’a hizmetini, cihadını, insanî etkinliklerini eviyle sınırlandırır.
Ancak, İslâmî ve insanî hakların; tebliğ, cihad, ilim öğrenme ve öğretme,
doğruyu bildirip yanlıştan sakındırma gibi hak ve sorumlulukların,
sûiistimal edilebileceği gerekçesiyle ve sınırsız bir zaman
için kayıtsız şartsız yürürlükten kaldırılmasını veya yasaklanmasını
kabullenmek mümkün değildir ve zaten hayatta bu yaklaşımın somut,
kalıcı karşılığını bulmak zordur. Kadının din adına, sosyal felâket
ve zararlardan korunması adına veya toplumun salâhı için toplum
hayatından yalıtılması sûretiyle salt eve ve ev işlerine uygun bir kişiliğe
büründürülmesi; giderek onun Kur’an’ın muhâtap aldığı sorumlu,
akleden, düşünen, duyarlılıkları körelmemiş kul olmaktan uzaklaştıracaktır.
Bu tür kısıtlamaların, kişide hayata gerçek anlamda ve
dolaysız katılım imkânlarını yok edeceği ve psikolojik rahatsızlıklara
sebebiyet vereceği de büyük ihtimal dâhilindedir.
Öte yandan, toplumda fesad çıkması muhtemelse, Kur’an buyrukları
göz önünde tutularak bu konuda kadın kadar erkeğin de sorumlu
tutulması ve hassâsiyet göstermesi beklenmelidir. Fesâda yol
açmak elbette her iki kesim için de haramdır. “Kadın şeytanın ağıdır”
şeklinde, Hıristiyan meczuplarının söylemlerini, İsrâiliyyatı hatırlatan
ifâdelerin ne denli İslâmî olduğu, Kur’anî ifâdelere başvurularak
anlaşılabilir. Sözgelimi, yeryüzünde gezerek geçmiş kavimlerin bıraktıklarından
ibret alması istenenler, yalnızca Allah’ın erkek kulları
değillerdir. Ayrıca Kur’an’da kadının varlığı erkek için, erkeğin varlığı
da kadın için bir “iyilik ve hayır” unsuru olarak nitelenmektedir.
Fitneye yol açacağı varsayılan kadın bütün ömrünü dört duvar
arasında geçirse bile, günah işlemesi ihtimaline karşı ruhbanlığa,
inzivâya başvurma eğilimlerini hatırlatan bu önlem, hele ki iletişimin,
telekomünikasyonun günümüzde ulaştığı boyutlar düşünülünce,
fitne sorununun çözümü için asla yeterli olmayacaktır (Gerçekte
günümüzde televizyon ve video, CD player, insanları eve bağlayan
ve kapatan; ancak, seyredilen programların genel niteliğiyle uyutma
ve suskunlaştırma araçları haline gelmişlerdir). Hem, insanlık tari165
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
hi incelendiğinde kadınların ya bütünüyle toplumdan tecrit edildiği
veya istismâra ve yozlaşmaya müsâit bir tarzda topluma “katıldığı”
durumlarda özellikle cinsel kaynaklı fitnenin daha kolay ve müsâit
yayılma zemini bulduğu anlaşılmaktadır. Sultanların haremleri, derebeylerin
şatoları ve ruhbanların manastırları yüzyıllarca, doğunun
ve batının bütün entrika yüklü öykülerinde okunabileceği üzere, dört
duvar arasında cinsel ahlâkın ille de güvencede olamayacağının ibret
verici örnekleri olmuşlardır.
Hem tesettür de zâten kadının fitneye yol açmadan topluma
katılmasını sağlayan bir yol, bir üslûp değil midir? Ve tesettür,
gözleri sakınma yükümlülüğü, sadece kadınlar için değil; erkekler
için de vardır. Yalnız kadınlar değil; erkekler de, toplum içinde
veya tek başına, dört duvar arasında ya da sokakta, insanî faâliyetlerini
sürdürebilmek, Allah’a ve insanlığa karşı ödevlerini yerine
getirebilmek, kendi kendine yeterliliğe sahip olabilmek için dikkatli
hareket edebilmelidir. Fitne ihtimaline karşı yaptırımlar, bir insan
cinsinin insanlık durumunu ezip geçecek boyutlara uzatılmamalıdır.
Zaten Kur’an, insanların nefislerini düzelterek fitneden kaçınmaları
için ölçüleri ve yaptırımları belirlemiştir. Kadında İslâmî örtü, cinsel
özelliğine bağlı olarak toplum içine gereğince çıkabilişinin ölçüsü olmuştur.
Ve zaten örtünün varlığı, kadının toplum içindeki varlığıyla
tanımını bulmaktadır. Bir başka ifâdeyle, örtü olgusu zaten özünde
toplumsal olanla ilgilidir.
Gerçi İsrâiliyyat kökenli olduğundan kuşku duyulamayacak
kimi menkıbelerde ne kadar örtülü olursa olsun, “toplumun selâmeti
ve kendisinin de hayrına olacağı üzere” kadının sokağa çıkmaktan
kaçındırılması; mümkün olduğunca da en iç odalara kapatılması
öğütlenir. Hicap ve iffet gibi erdemler kadın için, varlığını mümkün
olduğunca kamufle edişle, unutturuşla eş anlamlı tutulur. Ve öyle
olur ki, olağan ifâdeli sesiyle yabancı bir erkeğin duyabileceği ortamda
meramını anlatışı bile, fitneye yol açacağı endişesiyle haramdan
sayılır. Bu konuda ilginç bir örnek, benzeri bir yaklaşımla, başkalarının
yanında erkeğin hanımına adıyla hitap etmesinin günah sayılması,
bazı düğün dâvetiyelerine fitneye sebep olmasın diye evlenecek
kızın adının yazılmayışıdır.
166 AHMED KALKAN
Gerçi çok zaman kimi müslüman kadınlar da, tarihsel ve toplumsal
şartların kendilerini mahkûm kıldığı geri planda bu edilgenleştirilmiş
kadın kimliğini iffetli ve takvâlı İslâm kadını olma adına
harâretle savunmuşlardır. Kuşkusuz bunun en çok görülen nedenlerinden
biri, İslâmî duyarlılıktır; dinin emirlerine sorgulamadan teslim
olmaya sevkeden iman düşüncesidir. Oysa iman, sosyal görevler
unutulup sadece bireysel bir endişe halini aldığında yeryüzündeki
harekete geçirici ve itici tarihsel mesajı son bulur. Ancak, bu kabulleri
hazırlayan daha önemli bir nedenin kadınlardaki bilgi, bilinç
yetersizliği ve öğrenip araştırma imkânlarının kıtlığı olduğu da bir
gerçektir.[393]
79 Devriminin lideri, bu konuyla ilgili şunları söyler: Kadınlar
İslâm toplumunda özgürdürler ve topluma katılmaları önlenemez.
Önlenmesi gereken şey ahlâkî fesattır; bu hususta da hem erkek, hem
kadın aynı muâmeleye tâbi tutulurlar. Fesad, her iki kesime de haramdır
ve İslâm nizamında kadın, erkeğin sahip olduğu tahsil hakkı,
çalışma hakkı, mülkiyet hakkı gibi tüm haklara sahiptir. Erkek hangi
haklara sahipse kadın da onlara sahiptir. Ama kimi işler vardır ki,
fesâda sürüklemesi ihtimalinden dolayı erkeğe haramdır. Aynı şekilde
kimi işler de vardır ki fesâda sürüklediği için kadınlara haramdır.
İslâm erkek ve kadının insanî yapısını muhâfaza etmek ve kadının
oyuncak haline gelmemesini sağlamak istemiştir.[394]
Bütün bunların yanında, kadının dişiliğiyle değil; kişiliğiyle
toplumda yer etmesi, erkekleri tahrik edecek veya onların
dikkatlerini üzerine çekecek kıyafet, davranış ve tavırlarda bulunmaması
gereklidir. Bazı müslüman kadın ve kızların gayri
müslim bayanlardan toplum içinde sadece başörtüsüyle ayrıldığı,
onun dışında davranış ve hatta giysi yönüyle pek farklı olmadıkları
görülen bir vâkıadır.
Şuh kahkahalar, yabancı erkekle samimi tavırlar, aşırı serbest
[393] Cihan Aktaş, Kadının Toplumsallaşması ve Fitne, İs. Araş. c. 10, sayı 4, sayfa 244
[394] Âyetullah Humeyni, İran İslâm Cumh. Ank. Kültürevi’nin 1987 Şubat’ında Kadınlar Günü
Broşürü
167
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
hareketler, müslüman bir hanıma yakışmayacak basitlikler içinde
toplum içine çıktıkları giderek çokça görülen bir kimliksizlik ya da
çok kimlilik problemidir. Bu davranışların hem kendilerini küçülttükleri,
hem örtülü bayanlar hakkında yanlış ve kasıtlı yargıda bulunanlara
koz verdikleri ve hem de dini yanlış tanıttıkları yönüyle
fitneye sebep olan “çeyrek tesettürlü” bayanlar da yok değildir. Ama
bunu toplumdaki tüm müslüman bayanlara şâmil kılmak veya böyle
davrananlar yüzünden diğerlerini de toplumdan uzaklaştırmak doğru
olmasa gerektir.
KADININ MÜSLÜMANCA OKUMASINI
CÂIZ GÖRMEYEN ZIHNIYET
İslâm’a yapılan saldırılarda, bu dinin kadınların okumasını uygun
bulmadığı iddiâsı sıklıkla kullanılır. Bunun için de Hz. Âişe’ye atfedilen
şu hadis rivâyetine sıklıkla başvurulur: “Kadınları göze çarpan
mevkîlere oturtmayın, yazıyı da öğretmeyin. Dikiş öğretin ve Sûre-i
Nûr’u da iyi öğretin.”[395] Kadınlara okuma yazma öğretilmemesi,
onların yanlış şeyler okuyup yazabileceği, yazı vâsıtasıyla yabancılarla
temas kurabileceği, mektuplaşabileceği gibi gerekçelere dayandırılmıştır.
Oysa, ilim öğrenmenin hem erkeğe hem kadına farz olduğu
bilinir/bilinmelidir. Kur’ân-ı Kerim’e göre, bilenlerle bilmeyenler
hiçbir zaman bir tutulmazlar. [396]Ve Rasûl-i Ekrem, ilim için bir yola
giren kimseye Allah’ın cennet yolunu kolaylaştıracağını[397] b elirtmiştir.
Dindarlık adına veya dindarlığı öne sürerek kadınlara ilim yolunu
kapatmak isteyenler ise, İslâm’a saldıran yarı aydınlara ve müsteşriklere
hizmet etme yolundan, dine iftira atmak ve kadınların cehâletinin
vebaline ortak olmaktan öte gidememişlerdir.
Örneğin, müsteşrik Goldziher, yukarıdaki hadis rivâyetini öne
[395] Râmûzu’l-Ehâdîs, c. 2, s 480
[396] 39/Zümer, 9
[397] Ebû Dâvud, İlim 1; Tirmizî, İlim 19; İbn Mâce, Mukaddime 17
168 AHMED KALKAN
sürerek İslâm tarihinde kadınlara yazı öğretme işine aralarında ahlâksızlığa
yol açacağı gerekçesiyle kısıtlama getirildiğini, kadınlara
yazı öğretilmemesi konusunda resmî düzeyde tâlimatlar yayınlandığını
savunmuştur. Her ne kadar Goldziher bu görüş ve tutumların
İslâm’ın temel öğretilerine uygun prensipler olamayacağını ve zâten
kadınlara yazı öğretilmesine karşı yaygın olan görüşün Şam’ın birçok
âlime kadını tarafından çürütüldüğünü kaydetse de; bu konudaki
incelemesinde “kadınların işi ip eğirmektir, bunun için ilme gerek
yoktur” ve “yazı öğretilen kadın zehirli yılan gibidir” tarzındaki halk
arasında yaygınlıkla kullanıldığını belirttiği deyişlere, atasözlerine
itibar etmekten geri durmamıştır.
Kadınları fitne ve fesat kaynağı telâkki eden, onlara okuma ve
benzeri hakları çok gören yukarıda örneklerini verdiğimiz sözlerin
önyargılı bir yazar için nasıl kolay ve uygun malzeme teşkil ettiğinin
somut ve ibret verici örneklerinden biri, İlhan Arsel’dir. Şeriat ve
Kadın adlı bilimsel olmaktan uzak kitabında yazar, her türlü kitaptan
rasgele derlediği deyişlere hiçbir kayıt koymadan dayanarak ve bazen
de açıklamakta yetersiz kaldığı hadis ve âyet-i kerimeleri keyfince
yorumlamak sûretiyle İslâm’ın temel kaynaklarına ilişkin güvenleri
sarsmak gibi bir amaç taşıyor görünmektedir.
Kur’anî ruhla uyuşmayan, çakışmayan tarihsel ve geleneksel
bir anlayış; müslüman kadını hurâfelerin belirlediği gibi yeniden
câhiliyyenin karanlıklarında tanımlamak istiyordu. Tebaaya hilâfet
vesâyeti adına yaklaşan saltanat geleneği, âile içine de erkeğin kadına
vesâyeti adına, dayatmacı ve buyurgan bir hiyerarşi anlayışını
meşrûlaştırmıştı. Sonuç olarak Hz. Peygamber’in risâletiyle yeniden
câhil ve unutkan insanlığa hatırlatılan kadının insanî hak ve ödevleri,
bir kez daha “istismar ve fitne ihtimali” öne sürülerek sınırlandırılmış;
böylece kadının Kur’an’la ilişkisinin yok olmaya gittiği; âile
içinde Kur’anî istişare anlayışı yerine tek taraflı vesâyetin hâkimiyet
kazandığı, eşlerin birbirine “dost, arkadaş ve yardımcı” olacak yerde
“efendi-kul” oldukları bir sürece girilmişti.[398]
[398] Cihan Aktaş, Kadının Toplumsallaşması ve Fitne, İs. Araş. c. 10, sayı 4. sayfa 246
169
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Yüce Allah, ilk emrini “Oku!” olarak indirirken, kadın-erkek
ayrımı yapmamıştır. “Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?”[399]
derken de cinsiyet ayrımı yok. “Allah’tan ancak âlim kulları hakkıyla
korkar.”[400] âyetinde Allah “kulları” kelimesini kullanıyor; bu kelime
de kadın ve erkeği içine alıyor. Kur’an âyetlerini tefsir eden, hadis
rivâyet eden, hukukî konularda görüşüne mürâcaat edilen kadınlarımızın
sayısı az değildir. Halife Hz. Ömer’in halka konuşurken yaptığı
hukukî bir hatayı düzelten kadın sahâbeyi hemen hepimiz biliriz.
“İlim, her müslüman erkek ve kadına farzdır.” hükmüne dayanarak
İslâmî bir devlette zarûrât-ı dîniyye dediğimiz ilimlerin beşikten mezara
kadar her ferde öğretilmesini zorunlu kılmıştır. Günümüzde hiçbir
devlet on sekiz yaşına kadar öğretimden kaçmayı başarmış birine
bu yaştan sonra okumayı ve eğitimi zorlayamaz. Ama İslâm devleti,
her imkânını kullanarak ölüm ânına kadar dinin gerekli bilgilerini
insana ulaştırmak mecbûriyetindedir.
Tabii, kadının ve genç kızın okuma ve tahsil hakkını savunurken,
bugünkü İslâm dışı zulüm düzeni içinde tesettürüne bile müsaade
edilmeden ve daha önemlisi vahyi reddeden bir eğitim sisteminde
câhilî eğitim almasından bahsetmiyoruz. Biz, Müslüman bir bayanın
müslümanca eğitim hakkında bahsediyoruz.
TOPLUMSAL HAYATTA MÜSLÜMAN KADIN
Toplumsallaşma, insanın içinde yaşadığı topluma bir şeyler katabilmesi,
sunabilmesi; ya da kendisini geliştirmek için topluma açılabilmesi
yönünde sürekli gelişen bir harekettir. İnsan, içinde yaşadığı
toplumun kendisinden beklediği ilkeleri ve değer yargılarını benimseyebilir
ve kendi inandığı değer yargılarını topluma anlatmayı ve
benimsetmeyi dileyebilir. Hatta, kimi zaman bu durum, müslümanların
doğruyu bildirip yanlıştan sakındırma ve tebliğ ödevlerinde ol-
[399] 39/Zümer, 9
[400] 35/Fâtır, 28
170 AHMED KALKAN
duğu gibi “dileme”yi aşarak bir “görev” haline geline gelir. Bu durumda
toplumsallaşma, bireyin inanç ve önerilerini içinde yaşadığı
toplumun anlayabileceği uygun dille ifâde edebilme süreci de demektir.
Sözgelimi bir müslümanın içinde yaşadığı topluma İslâm dinini
anlatmayı dileyişi, o toplumun ayırt edici özelliklerini iyi bilmesine
ihtiyaç duyar. Gayri İslâmî veya İslâmî, İslâm’ın bilindiği veya bilinmediği
toplumlarda nasıl davranmak, nelere dikkat etmek gerekiyor;
müslüman bireyin “toplumsallaşması” sorunu, bu soruların cevabına
da ihtiyaç duyar.
Diyebiliriz ki toplumsal bir kişilik her durumda, zamanının
çoğunu toplumun, toplumsal faâliyetlerin içinde geçiren bir kişilik
demek değildir. Yine, zamanının çoğunu evinde veya kapalı bir
mekânda geçirmesi, her zaman bireyin toplumsallaşamadığı ve toplum
dışı kaldığı, “anti-sosyal” olduğu anlamına gelmez. Toplumsallaşma
övgüsü etrafında yanlış tanımlar ve rol beklentileri, toplumları
ve bireyleri mustarip eden problemlerin belli başlı nedenlerinden biri
sayılabilir.
Örneğin, modernleşme hedefi yolundaki yaşadığımız ülkede
“kadınların toplumsallaşması”, onların zamanlarının çoğunu ev
dışında bir işte veya bir dernekte/vakıfta ya da popüler gazetelerin
“cemiyet haberleri”ne, magazin sayfalarına konu olan salon faâliyetlerinde
geçirmesi şeklinde anlaşılmıştır. Ev kadınlığının aksaklık,
anneliğin değersiz bir yatırım sayıldığı bir düzenekte kadınlar “sosyal
olmak”, “sosyal kişilik kazanmak” adına, nereye ve niçin gitmek
üzere olursa olsun, anneliği çağrıştıran ev ortamından uzaklaşma
çabasına düşmüşlerdir. Oysa, geçmiş çağlarda “toplumun hayrına”
denilerek bütünüyle evlerine kapatılıp toplum hayatından soyutlanmaları
gibi; “modern çağ” diye adlandırılan zamanımızda da “toplumun
hayrına” denilip bütünüyle evlerinden kopmaları da, onları
fıtratlarına yabancılaştırarak veya fıtratlarıyla savaşmaya sevkederek
mutsuz kılmıştır.
İslâmî öğretide kadının toplumsal kişiliğini geliştirip koruma
hakları teminat altına alınmıştır. Kur’ân-ı Kerim, hiçbir cinsel ayrım
kaydı koymadan, toplumsallaşma sürecinin insan fıtratına yerleştiril171
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
diğini ve yaratılışında zâten var olduğunu bildirir. “Ey insanlar, Biz
sizi bir erkek ve bir dişiden yarattık ve birbirinizi tanımanız, birbirinizle
tanışmanız için sizi şûbelere ve kabîlelere ayırdık. Allah katında
en üstün olanınız, takvâca en üstün olanınızdır.”[401] Bu âyet-i
kerimede, insanların birbirleriyle canlı ilişkilerini teşvik eden bir
işleyiş öğütlenmektedir. Renk, dil ve fiziksel özelliklerin farklılığı,
bir aşağılama vesilesi değil; zenginlik vesilesidir. Farklılıklar, insanların
birbirlerini tanımalarını teşvik eder; kendinde olanla diğerlerine
katkıda bulunmaya sevkeder. Böylece fiziksel farklılıklar ve tanışma
eylemi, toplumsal hayatı olumlu anlamda motive edebilir. Doğruyu
emredip yanlıştan sakındırma ödevi, insanın kendisinden olduğu kadar
toplumdan da sorumlulukları somutlaşırken; kadın olsun erkek
olsun bütün insanlara (mü’minlere), bulundukları şartların elverdiğince
İslâm’a hizmet etmelerinin gereği duyurulur. Dini sevdirmek,
güzelleştirmek ve kolaylaştırmak, tebliğci mü’minlerin dikkat etmesi
gereken ilkelerdir. Mü’minlerin birbirlerini sevmesi ise, iman’la bağlantılıdır:
“İman etmedikçe cennete giremezsiniz. Birbirinizi sevmedikçe
de gerçek anlamıyla iman etmiş olamazsınız.” [402]
Kadının toplumsal konumu insanlık tarihi boyunca üç belirgin
durum ortaya koymuştur: Bazı dönem ve değerlendirmeler açısından
kadın, sadece ev içinde ve ev-çocuk-eş üçgeninde gerekli bir varlıktır.
Kimi dönemlerde ise, toplum içinde insanî yetenekleriyle değil
de cinsel özelliği itibarıyla ön plana çıkarılan, annelik özelliği göz
ardı edilerek salt cinselliğiyle, (cinselliğini sunabilişiyle) kabul gören
bir varlık sayılmıştır. Üçüncü durumda, toplumsallaşmayı talep eden
kadın cinsel kimliğine (fıtratına) yabancılaşmadığı ve cinselliği istismar
edilemeyen bir kişilik konumu kazanmaktadır. Bu üç toplumsal
konumdan ikisi kadını değersizleştiren ve mutsuz eden sonuçlar
vermişken; “orta yol”un tutulduğu son konum, ona saygın bir insanî
hüviyet/kişilik kazandırmıştır.
Öte yandan, ilk yaklaşımda kadın neredeyse, ev ortamlarını
tamamlayan bir eşya telâkki edilmiştir. Bu durumda kadının insanî
[401] 49/Hucurât, 13
[402] Müslim
172 AHMED KALKAN
yetenekleri körelmekte, irâdesi yok sayılmakta; bunlarla birlikte sorumlu
bir kul olarak Allah yolunda ârifâne çalışmalar yapabilme yolları
bile tıkanmaktadır. Bu konumda kadın kendi adına ve başkaları
adına fikir yürütebilecek; âilenin problemleri için istişâre edilecek
biri de değildir. Sürekli evin içinde bulunduğu ve çevresi sınırlı olduğundan,
kendisine dışarıdan herhangi bir etkinin erişemediği hesap
edildiğinden; evin erkeği için, âile için değerli ve saygın telâkki
olunur.
Ancak, ona atfedilen bu saygınlık ve değer, bilincinin dışında
gelişen bir şeydir. Bu anlamda kadın elmas ve pırlanta gibi mücevher
cinsinden bir eşya mesâbesindedir. Kendi başına hareket edebilme
ve katılım gücüne sahip değildir. Toplumla ve dünyayla ilişkilerinde
(toplumsallaşma durumunda) önce babası, sonra kocası aracılığıyla
gelen bir dolaylılıkla çevrilmiştir. Diyebiliriz ki, ataerkil (eril) nitelikli
uzun tarihî dönemler boyunca ve çok yakın zamanlara kadar
kadının varoluş durumu, aşağı yukarı böyle bir çerçevede şekillenmiştir.
Kimi tarihî dönemlerde ise kadının “topluma katılım” veya
“özgür olmak” adına fıtrî özelliklerini gözardı ederek anne ve eş
sorumluluklarından uzaklaştığı görülür. Nedenleri ve sonuçlarıyla
günümüzde de izlendiği üzere bu durumda kadın genellikle, bireysel
ve toplumsal kişiliğine kavuşma adına, tıpkı eski yüzyılların köle
pazarlarında (agoralarda) veya sarayların haremlerinde izlendiği gibi;
podyumlarda, vitrinlerde ve reklam panolarında salt cinsel bir imajla
öne çıkarılarak, cinselliğiyle “pazara sürülerek” kişiliksizleştirilmiştir.
Bu, insan haklarından ve kadın haklarından oldukça çok söz edilen
bir dönemde ve moda, sanat, cinsel özgürlük gibi süslü kılıflarla
gerçekleştirilen bir kişiliksizleştirme sürecidir.
Avrupa’da kadın hakları hareketlerini de içine alan insan hakları
alanındaki girişimlerin, İslâmî öğretinin hayata geçirilen ilkelerinden
örnek ve ilham aldığı söylenebilir. Bununla birlikte, neredeyse
yirminci yüzyılın ikinci yarısına kadar, müslümanların tarihinde
yalnızca İslâm’ın ilk yayılış döneminde kadınlar siyasî, askerî ve kültürel
açılardan toplumlarında etkin roller üstlenebilmişlerdir. Sonra
173
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
bu roller giderek zayıflamaya başlamış; kadının sokağa çıkmasının
fitneyi dâvet, toplumu ifsad edeceği; kadınların “şeytanın ağı” oldukları
şeklindeki kanaatin yayılmasıyla da giderek anılmaz olmuştur.
Bu kötü kanaat, öylesine dinden bilinmiştir ki, günümüzde de
müslümanlar arasında kadının toplum içindeki rolü, İslâmî harekete
katılımı etrafındaki tartışma ve yaklaşımlar, Asr-ı Saâdetten günümüze
çeşitlenerek gelen “kadın ve fitne” arasında irtibat kuran iddiâ
ve kabullerden bağımsız olamamaktadır.[403]
Buhârî ve Müslim’in Sahih’lerinde erkeğin bulunduğu ortamlarda
kadının sosyal hayata katılımını onaylayan üç yüzden fazla hadis
vardır. Bu sahih hadis-i şeriflerden açıkça anlaşıldığına göre Peygamberimizin
devrinde;
Müslüman kadın, Rasûlullah’ın mescidinde cemaate katılır, yatsı
ve sabah namazı kılardı.
Müslüman kadın, Cuma namazına gider ve Rasûlullah’ın dilinden
Kaf sûresini ezberlerdi.
Müslüman kadın, küsuf namazına katılır, uzun süre Rasûlullah
ile beraber olurdu.
Müslüman kadın, Ramazanın son on gününde Rasûlullah’ın
mescidinde itikâfa girerdi.
Müslüman kadın, mescidde itikâfta bulunan kocasını ziyâret
ederdi.
Müslüman kadın, Rasûlullah’ın müezzini tarafından duyurulan
çağrıya icâbet edip mescidde yapılan genel toplantıya katılırdı.
Müslüman kadın, erkekler mescidde kadınlardan daha fazla olduğundan,
kadınlar için özel eğitim yapılmasını istemiştir.
[403] C. Aktaş, a.g.m. s. 242-243
174 AHMED KALKAN
Müslüman kadın, bizzat Rasûlullah’a giderek özel ve genel konularda
O’na soru sorardı.
Müslüman kadın, erkeklere iyiliği emreder, onları kötülüklerden
sakındırırdı.
Müslüman kadın, Rasûlullah’la beraber ziyâfetlere katılır ve onlara
da yemek ikram edilirdi.
Müslüman kadın, kocasıyla beraber gelen misâfirin sofrasına
oturup akşam yemeği yerdi.
Müslüman kadın, düğün yemeğinde erkek misâfirlere hizmet
eder ve Rasûlullah’a güzel içecekler ikram ederdi.
Müslüman kadın, evini ilk muhâcir müslümanlara açmıştır.
Müslüman kadın, Rasûlullah’la beraber savaşlara katılır, su dağıtır,
yaralıları tedâvi eder, ölü ve yaralıları Medine’ye taşırdı.
Müslüman kadın, meselâ Ümmü Haram, ilk deniz savaşlarında
şehid olması için Rasûlullah’ın duâ etmesini ister, Rasûlullah da onun
için duâ ederdi.
Müslüman kadın, Rasûlullah’la beraber bayram namazını kılar,
Rasûlullah bayram hutbesinden sonra özellikle kadınlara öğüt verirdi.
Rasûlullah, müslüman kadına, -genç olsun, küçük olsun, örtülü
olduktan sonra farketmez- bayram namazına gelmelerini emreder;
iyiliğe, müslümanlara duâ etmeye çağırırdı.
Rasûlullah, müslüman kadına, -isterse hayızlı olsun- bayram
günü namazgâha gelmelerini, cemaatle beraber duâ etmelerini emretmiştir.
175
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Kadınların sosyal hayata katılımıyla ilgili Kur’an, sünnet ve
asr-ı saâdetteki uygulamalardan yola çıkarak İslâm’ın ilkelerini
şu maddeler halinde özetleyebiliriz:
a- Evde, perde arkasında durmak, yalnızca Rasûlullah’ın hanımlarına
mahsustu. “...Peygamber’in hanımlarından bir şey istediğiniz
zaman perde arkasından isteyin...”[404] D iğer s ahâbe h anımları bu
konuda mü’minlerin annelerine uyma gereği duymamışlardır.
b- Asr-ı saâdetteki kadınlar, sosyal hayata iştirak eder, özel ve
genel birçok konularda erkeklerle karşılıklı münâsebetler kurarlardı.
Amaç, aktif yeni hayatın ihtiyaçlarına cevap vermek ve kadın-erkek
müslümanların işlerini kolaylaştırmaktır.
c- İslâm, kadına bu katılımı sağlarken, yüce ahlâk kurallarından
başka bir şeyle sınırlandırmamıştır. Zaten bu kurallar da her durumda
korunmuş ve ortadan kaldırılması mümkün olmayan kurallardır.
d- Risâlet çağında müslüman kadın, ihtiyaca ve hayat şartlarına
göre toplumsal faâliyetlere, siyaset ve meslekî çalışmalara katılmıştır.
Toplumsal faâliyet alanında; müslüman kadın pek çok hizmet vermiştir;
kültür ve eğitim, birr/iyilik ve toplumsal hizmet vb. konularında
kadın erkekten geri kalmamıştır. Müslüman kadın, siyasî işleyişe,
statükonun ve toplumun bâtıl inancına karşı çıkabiliyordu. Bu uğurda
zorluklarla ve işkenceyle karşılaşınca inancı uğruna hicret edebiliyordu.
Ayrıca müslüman kadın, bazı siyâsî istişârelere katılabiliyor, kimi
zaman da siyâsî muhâlefete iştirak edebiliyordu. Meslekî alanda ise;
hemşirelik, temizlik ve ev işleri gibi sahalarda çalışıyordu. Bu çalışmaları
iki şeyi gerçekleştirmesine yardımcı oluyordu:
1) Fakirlik ve güçsüzlük durumunda kendisine ve âilesine temiz
bir hayat sunmak,
2) Kazandığını tasadduk edip Allah yolunda harcayarak kendisine
yüce bir konum ve fazîlet kazandırmak.
[404] 33/Ahzâb, 53
176 AHMED KALKAN
e- Aktif siyâsî, sosyal ve meslekî sahalardaki katılım, çağımızda
yeni sosyal oluşumları zorunlu kılıyorsa, şeriatın ilke ve kuralları bu
oluşumları daha ciddî değerlendirmektedir. Her çağda bu ihtiyaçlara
din cevap vermektedir.
f- Toplumsal hayata katılımın en önemli sonucu kadının anlayışının
gelişmesi ve en üstün olgunluk düzeyine ulaşarak pek çok
faydalı işler yapmasına imkân tanımasıdır.[405]
MÜSLÜMAN KADININ TOPLUMSAL
HAYATA KATILMA ÂDÂBI
Kadının toplumsal hayata katılmasının ve bunun gereği olarak erkeklerle
görüşmesinin İslâmî âdâbını, Kur’an ve Sünnet belirlemiştir.
Din, âdâbın, terbiyenin zirvesidir. O edepleri, ahlâkı ve nâmusu korur,
iyi ve faydalı hayatın akışını durdurmaz, münkerden uzaklaştırır,
iyi ve güzele yöneltir, kötü eğilimleri terbiye eder, kadın ve erkeği eşit
olarak huzura kavuşturur. Böylece farklı cinse karşı küçük düşürücü,
saygınlığı giderici, aşırı duygusal davranıcı hareketler olmaz. Gerek
elbise, gerek konuşma, gerekse bazı zorluklara sebep olan hareketler
konusunda olsun müslüman hanımın, erkeğe oranla bağları daha
fazladır. Kadın bunlara, erkeklerle görüşmeyi zorunlu kılan meşrû
ihtiyaçlarını ve hayatî maslahatlarını gerçekleştirmek için tahammül
eder. Bu tür ihtiyaç ve maslahatlar artarak görüşme de artabilir, ihtiyaç
ve maslahatlar azalarak görüşme de azalabilir. Şâriin/Kanun
koyucunun çizdiği edepleri sunmadan önce o âdâbı gerçekleştirmeye
yardım eden bazı temel faktörleri başlıklar halinde hatırlatalım:
a- Terbiye ve yönlendirmeye önem verme,
b- İffeti korumak için erken evlenme,
[405] Abdülhalim Ebu Şakka, Tahrîru’l-Mer’e, Kadın ve Aile Ansiklopedisi, c. 1, s. 30, 50
177
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
c- İyi kontrol etmekle birlikte, küçük yaşta belirli ölçüde topluma
katılma ve görüşmeyi kolaylaştırma.
A- Kadın ve Erkek Arasındaki Müşterek Edepler
1) Görüşme ortamının ciddî olması: “Güzel (kuşkudan uzak
bir biçimde) söz söyleyin.”[406] Âyet, konuşma konusunun, münkeri
içermemesi, iyilik sınırları içerisinde olması gerektiğini işaret ediyor.
Kadın ve erkekler arasındaki ciddiyet; güzel söz söylemedir. Oyun
ve eğlence havası, gereksiz şakalar, cıvık kahkahalar, aşırı serbest
tavırlar, kadınsı işve ve cilveler ise, münkerdir ve nâmahrem olan
kadın-erkeğin karşılıklı görüşme ve ilişkilerinde yasaktır. Töhmet
altında bulunulacak, eğlence yerleri ve gayr-i İslâmî ortamlar veya
gayr-i ciddî konu ve yaklaşımlar içinde olmamalı. Başka insanların
gördüğünde ahlâkî olarak yadırgayacağı veya ahlâksız bazı şeylerden
şüpheleneceği durumlardan uzak olunmalıdır.
2) Gözü çevirme: “Mü’min erkeklere söyle: Bakışlarını çevirsinler,
gözlerini (harama) dikmesinler, nâmuslarını korusunlar. Bu,
onlar için daha temizdir. Bu, kendileri için daha temiz bir davranıştır.
Şüphesiz Allah, onların her yaptıklarından haberdardır. Mü’min kadınlara
da söyle: Gözlerini (harama bakmaktan) korusunlar, bazı bakışlarını
çevirsinler, nâmuslarını korusunlar...”[407] Gözü çevirmenin
anlamı; fitne korkusu yüzünden uzun uzadıya bakmaya engel olma,
demektir. Âyette geçen “min -den-” edâtı, “teb’îz” içindir; her bakış
değil, bakışların bazısı yasaktır; fitneden korkulduğu zaman kadına
bakmanın haram olduğu hususunda ihtilâf yoktur. Fitne durumunda
gözü ondan çevirmek gerekir. Âyet, mutlak anlamda, yani şehvet
duygusundan uzak olarak gözü çevirmenin gerektiğini ifâde etmez.
Kadının el ve yüzüne kötü niyet ve şüphe olmaksızın bakmak câizdir.
Şehvetle bakmaya gelince; elbisenin üstünden bile şehvetle düşünmek
haramdır, kaldı ki açık yüze bu şekilde bakmak! Bazı âlimler
de, âyette bazı bakışların çevrilmesinin emredildiğini, ancak kadının
yüzünün bunun dışında olduğunu belirtirler.
[406] 33/Ahzâb, 32
[407] 24/Nûr, 30-31
178 AHMED KALKAN
Allah Teâlâ, bir başka âyette de şöyle buyurur: “Allah, gözlerin
hâin bakışını ve kalplerin gizlediğini bilir.”[408] Câbir bin Abdullah’dan:
“Rasûlullah (s.a.s.)’a ânî bakıştan sordum. Bana: “Bakışını
hemen çevir!” buyurdu.[409] Büreyde (r.a.) anlatıyor: “Rasûlullah
(s.a.s.) Ali’ye (r.a.) buyurdular ki: “Ey Ali, bakışına bakış ekleme. Zira
ilk bakış sanadır, ama ikinci bakış aleyhinedir.” [410]“Hiç şüphesiz
Allah, Âdemoğluna yaptığı zinâdan payına düşeni yazmıştır. Gözün
zinâsı bakmaktır, dilin zinâsı konuşmaktır. Nefis arzular ve şehvet
duyar. Tenâsül uzvu da bunu ya doğrular ya da yalanlar.”[411] Bu hadis,
şehvetle bakmanın haram olduğu hususunda açıktır. Bunun için,
“nefis arzular ve şehvet duyar” buyruldu. Bunun anlamı, şehvetsiz
olduğu zaman günah değildir, demektir.
Rasûlullah (s.a.s.) Kurban günü Fadl’ı bineğinin arkasına bindirdi.
Fadl, yakışıklı bir gençti. Rasûlullah, insanların kendisine fetvâ
sormaları için durdu. Hes’am kabilesinden güzel bir hanım gelerek
Rasûlullah’a fetvâ sormaya başladı. Kızın güzelliği Fadl’ın hoşuna
giderek ona bakmaya başladı. Bunun üzerine Peygamber, Fadl’ın çenesine
tutarak öbür tarafa çevirdi ve genç kadının yüzüne bakmasına
engel oldu.[412] Hâfız İbn Hacer diyor ki: “İbn Battal şöyle diyor: “Hadiste
fitneden korkulduğu zaman yüzü çevirme emri vardır. Bunun
gereğine göre, fitneden emin olunursa yasak değildir. Bunu Rasûlullah’ın
Fadl’a yaptığı şey de te’kid ediyor. Fadl, hoşuna giderek genç
kıza iyice baktığında Rasûlullah fitneden korkup onun yüzünü çevirmiştir.
Çünkü erkeklerin tabiatında kadınlara karşı meyil vardır.”[413]
Âişe (r.a.)’den: “... Bayram günü önden gelen insanlar, savaşçılık
(savaş oyunları cinsinden folklorik oyun) oynuyorlardı. Rasûlullah
(s.a.s.) bana: “Bakmak ister misin?” dedi. Ben de: ‘Evet’ dedim. Beni
[408] 40/Mü’min, 19
[409] Müslim, Âdâb 45, hadis no: 2159; Ebû Dâvud, Nikâh 44; Tirmizî, Edeb 29
[410] Tirmizî, Edeb 28; Ebû Dâvud, Nikâh 44
[411] Buhârî, 14/305; Müslim, 8/52
[412] Buhârî, 13/245; Müslim, 4/101
[413] Fethu’l-Bârî, 13/245
179
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
arkasına alarak seyrettirdi...”[414] Dolayısıyla kadının erkeğe -gösteri
yapmakta, oyun oynamakta olsa bile- bakması câizdir. Özet olarak;
görüşmenin bir neticesi olarak, erkekler kadınları, kadınlar da erkekleri
görebilir. Birbirlerine makul ve meşrû ölçüler içinde bakabilirler.
Her iki taraf da, gözlerini harama bakmaktan sakındırdıkları ve
şehvetten uzak oldukları sürece bunda bir sakınca yoktur. Kur’an’ın
ve Sünnetin emretmediği peçe, eğer olması gerekiyorsa, kadınların
yüzünde değil; erkeğin gözünde olmalıdır.
3) Genel olarak tokalaşmaktan kaçınma: Allah, kadın ve erkek
olarak gözleri harama bakmaktan çevirmemizi emretmiştir.[415] Çünkü
harama bakma insanı şehvete götürür. Tokalaşma ise bakmaktan
daha fazla insanı şehvete götürür. İbn Mes’ud (r.a.)’dan: “Rasûlullah
(s.a.s.)’a bir adam gelerek bir kadını öptüğünü ya da eliyle dokunduğunu
(onu okşadığını) söyledi. Sanki bağışlanması için gereken keffâreti
soruyordu. Bunun üzerine şu âyet nâzil oldu: “Gündüzün iki
tarafında (sabah, akşam) ve geceye yakın saatlerde namaz kıl; çünkü
hasenât/iyilikler, seyyiâtı/kötülükleri giderir. Bu, ibret alanlara bir
öğüttür.” [416] Ma’kul bin Yesâr’dan rivâyetle Rasûlullah şöyle buyurdu:
“Sizden birinin başına demirden büyük bir iğnenin batırılması,
kendisine helâl olmayan bir kadına dokunmasından daha hayırlıdır.”[
417] Hz. Âişe (r.a.) “Andolsun ki Rasûlullah kadınlardan bey’at
alırken kesinlikle elini bir kadına dokundurmadı” diyor.[418]
Enes bin Mâlik’den: “Rasûlullah (s.a.s.) Ümmü Haram binti
Milhan’ın yanına giriyordu. O Rasûlullah’a ikram ediyordu. Ümmü
Haram, Ubâde bin Sâmit’in nikâhı altındaydı. Rasûlullah’a yemek
yediriyor ve başını temizliyordu.”[419] Yine Enes bin Mâlik’den: “Medine’li
câriyelerden biri, Rasûlullah’ın elinden tutarak istediği yere
[414] Buhârî, 2/95
[415] 24/Nûr, 30, 31
[416] 11/Hûd, 14; Müslim, 8/102
[417] Câmiu’s-Sağîr, hadis no: 4921
[418] Buhârî, 10/261; Müslim, 6/29
[419] Buhârî, 6/350; Müslim, 6/49
180 AHMED KALKAN
onu götürünceye kadar elini bırakmıyordu.”[420] Ebû Râfi’nin hanımı
Selmâ’dan rivâyetle: “Rasûlullah’a hizmet ediyordum. Onun bir yarası
olduğu zaman, bana üzerine kına koymamı emredinceye kadar yarası
iyi olmazdı.”[421] Abdullah bin Muhammed bin Abdullah bin Abdullah
bin Zeyd, kadınlarından birinin şöyle dediğini rivâyet ediyor:
“Rasûlullah yanıma geldiğinde, sol elimle yiyordum. Ben fakir bir
kadındım. Rasûlullah elime vurarak lokmamı düşürdü ve bana: “Sol
elinle yeme, Allah sana sağ elini vermiştir” buyurdu. Böylece sağ
elimle yemeğe başladım. Bundan sonra asla sol elimle yemedim.”[422]
Rasûlulullah’ın bey’at esnâsında kadınlarla musâfaha etmemesiyle,
bazı zamanlarda herhangi bir kadına dokunması olaylarını
birleştirebiliriz. Şöyle ki: Rasûlullah (s.a.s.) birinci durumda, dokunma
biçimlerinden biri olan ve özel bir anlam ifâde eden tokalaşmadan
kaçınmıştır. Gerek kadın veya erkeklerle karşılaştığında, gerek
selâmlaşma, duâ ve yakınlaşma için onun mübârek vücuduna dokunma
isteği ve İslâm üzere bey’at etme durumlarında Rasûlullah kadınlarla
tokalaşmaktan kaçınmıştır. Bu durumlarda Rasûlullah’ın tokalaşmaktan
kaçınması, başka durumlardaki dokunma biçimlerinden
uzak kaldığı anlamına gelmez. Çünkü diğer durumlarda Rasûlullah
(s.a.s.) bir yönden pek nâdir olan fıtrî ihtiyaçlarını gidermek için bunu
yapıyordu, diğer bir yönden ise o, kadınların fitnesinden emindi. Yani
Rasûlullah (s.a.s.) birinci durumda, genel olarak kadınların fitnesinden
emin olmadığı gibi tokalaşmak için de ciddî bir gerekçe görmüyordu.
İkinci durumda ise, gerekli sebeplerden dolayı bunu uygun görüyordu.
Buna şu da eklenebilir: Rasûlullah’ın biat alırken kadınlarla
tokalaşmaktan kaçınması, bu meselenin kesin olarak haram olduğu
anlamına gelmez. Nitekim, vârid olan deliller bu durumun Rasûlullah’a
özel olduğunu ifâde ediyor: “Ben kadınlarla tokalaşmam!” hadisinde
kullanılan zamir, sadece Rasûlullah’a âittir. [423]
Özet olarak: Rasûlullah (s.a.s.)’ın kadınlarla tokalaşmaktan ka-
[420] Buhârî, 13/102; İbn Mâce
[421] Mecmeu’z-Zevâid 5/95
[422] Mecmeu’z-Zevâid 5/26
[423] Mecmeu’z-Zevâid 8/266
181
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
çınması; ümmetine öğretmek ve kanun olarak koymak için sedd-i
zerâi bâbında çoğu durumlarda bunu kerih görmesi anlamındadır.
“Sedd-i zerâi kesin değil; daha evlâdır” diyen usûlcülerin görüşü de
bunu te’kid etmektedir. Biz de çoğu zaman tokalaşma ve dokunmadan
kaçındığımızda; fitne ortadan kalkıp uygun bir gerekçe olduğu
zaman da buna müsâmaha gösterdiğimizde Rasûlullah’a en güzel
şekilde uyanlardan olacağımız kanısındayız. Böyle olduğu takdirde
tokalaşma müslümanlar arasında karşılıklı iyi duygu alışverişine ve
ilişki kurulmasına vesile olur. Nitekim akrabalar, yakın arkadaşlar
arasındaki tâziyelerde, yolculuklarda, misâfirliklerde ve güzel bir işe
teşvik etme durumları gibi özel münâsebetlerde yapılan tokalaşmalar
bu türdendir. Fakat biz, günümüz toplumunda karşılıklı münâsebetlerde
kadın ve erkek arasında tokalaşma yaygın olduğundan, bir açıdan
zorluğu kaldırmak, diğer bir açıdan ise haram oluşuna dair kesin
bir hükmün bulunmayışını göz önünde bulundurarak hükmü kolaylaştırmak
zorunda kalıyoruz. Buna rağmen, gerekmediği müddetçe
kadın erkek birbiriyle tokalaşmaktan kaçınırsa daha ihtiyatlı
ve takvâya daha uygun olur.
4) Kadın ve erkek arasını ayırma ve karışmaktan kaçınma:
Ümmü Seleme (r.a.)’den rivâyette: “Rasûlullah (s.a.s.) namazda selâm
verdiği zaman, kadınların kalkıp gitmeleri için bir süre kalkmadan
bekliyordu.” İbn Şihab diyor ki: “Rasûlullah’ın beklemesi topluluğun
kadınları görmeden ayrılmaları içindir sanıyorum.”[424] Bu anlamı
Rasûlullah’ın “Şu kapıyı kadınlara bıraksak...”[425] sözü de te’yid etmektedir.
Yine bir rivâyete göre Rasûlullah (s.a.s.) mescidden çıkınca
erkeklerle kadınlar yolda birbirine karıştılar. Bunun üzerine Rasûlullah
kadınlara şöyle buyurdu: “Geç çıksanız yahut o yolun hakkını
verseniz, yolun kenarında yürüseniz!”[426]
Kadınların yolda karışıklıktan kaçındıkları gibi, kamuya âit yerlerde
de karışılıktan kaçınmaları gerekir. Bu mescidlerde olduğu gibi,
diğer yerlerde de sadece arka tarafların kadınlara âit olduğu anlamına
[424] Buhârî, 2/467
[425] Câmiu’s-Sağîr, hadis no: 5134
[426] Silsiletü’l-Ehâdîsi’s-Sahîha, hadis no: 856
182 AHMED KALKAN
gelmez. Kadınların arka saflarda yer almaları, gerek mescidde olsun,
gerekse kocası ve mahremleriyle beraber yabancıların bulunduğu
evlerde olsun namaza âit özel bir durumdur. Fakat namazın dışında
uyulması gereken âdâp, erkeklerle kadınların arasının ayrılması ve
karışıklığın önlenmesidir. Bu oturma yerlerinde yer ayırarak ya da
iş yerlerinde karışıklığı önleyerek düzenleme yapılarak sağlanabilir.
(Sözgelimi kalabalık bir ortamda kadın-erkek birbirine değmeden
yürünemeyecek şekildeki semt pazarlarına alışveriş amaçlı da
olsa gitmenin câiz olduğunu söylemek mümkün değildir. Ancak, pazarların
tenha saatlerinde ve de çok dikkat ederek ihtiyaç karşılanabilir.
Bu yasağın sadece müslüman kadın için değil; elbette müslüman
erkek için de geçerli olduğunu belirtmeye bilmem gerek var mıdır?
Aynı sakıncayı büyük şehirlerdeki kalabalık dolmuş ve otobüslerde
özellikle ayakta yolculuk için de çoğu zamanki uygulamadan yola çıkılarak
söylemek mümkündür. Düğün salonlarında, özellikle düğün
ve benzeri dâvetlerde kadın-erkek karışık oturmanın câiz olduğunu
iddiâ etmek de pek mümkün değildir.
Ama eğitim gibi ciddî amaçlar için, tesettür ve karşılıklı edeplere
riâyet şartıyla, başka uygun alternatif yoksa kadın-erkek aynı salonu
paylaşmanın haram olduğunu iddiâ etmek delillendirilmesi zor
bir çıkarım olmakla birlikte; mevcut düzen ve çevre şartları açısından
insanımızı sosyal açılım ve toplumsal nimetlerden mahrum etmenin
vebâlini de gerektirecektir. İdeal olanla reel olanı, takvâ ile ruhsat ve
fetvâyı karıştırmamak; en iyi yok diye elde edilebilecek iyiliklerden
de uzak olmamak, bir şeyin tümüne sahip olunamıyorsa bir kısmından
olsun mahrum olmamak gibi meşrû ve ma’kul yaklaşımları ihmal
etmemeliyiz diye düşünüyorum.
5) Halvetten kaçınma (Kapalı bir yerde yabancı bir erkekle
yabancı bir kadının töhmet altında bulunacak şekilde yalnız
kalmaları): İbn Abbas (r.a.)’dan: “Rasûlullah (s.a.s.) şöyle buyurdu:
“Sakın bir erkek, yanında mahremi olmadıkça yabancı bir kadınla
yalnız kalmasın!”[427]
[427] Buhârî, Nikâh 111; Cezâu’s-Sayd 26, Cihâd 140, 181; Müslim, Hacc 424, hadis no: 1341
183
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Aşağıdakiler, yasak olan halvet kavramının dışında kalır:
a- İnsanların huzurunda olan halvet: Enes bin Mâlik (r.a.)’den:
“Ensardan bir kadın Rasûlullah’a geldi ve Rasûlullah onunla başbaşa
kalarak: “Allah’a yemin olsun ki, sizler bana insanların en sevimlilerisiniz”
buyurdu.”;[428] “Yabancı bir kadınla gizli görüşme, fitneden
emin olunduğu sürece dini zedelemez.”[429]
b- İki ya da üç erkeğin bir kadınla halvet etmesi: “Bu günden
sonra bir erkek, kocası olmayan bir kadının yanına beraberinde bir
ya da iki kişi olmadan girmesin.”[430] İmam Nevevî diyor ki: “Bu
hadisin zâhiri, iki ya da üç erkeğin, yabancı bir kadınla halvet edebileceğinin
câiz olduğunu gösteriyor. Bu hadis, iyilikleri, mürüvvetleri
ya da başka sebeplerden dolayı zinâ üzerine ittifak etmeleri oldukça
uzak olan bir cemaate te’vil edilir.”
c- Bir erkeğin kadınlar topluluğuyla halvet etmesi: Yasak
olan halvet, bir erkeğin bir kadınla halvet etmesidir. Ancak, erkeklerin
veya kadınların birden çok olmasıyla bu yasak kalkar.
6) Kocası yanında olan kadının yanına girerken kocasından
izin almak gereklidir: “Kocası evde olduğu halde, kocasının izni
olmadan evine birisini alması câiz değildir.”[431] Amr bin Âs, bir ihtiyaçtan
dolayı Ali bin Ebî Tâlib’in evine gitti ve Ali’yi evde bulamadı.
Ali (r.a.) geldiğinde ona şöyle dedi: “Bir ihtiyacın varsa, hanıma bildirseydin
ya!” Amr da: “Kocaların izni olmadan hanımların yanına
girmekten men olunduk” dedi.[432] B ununla birlikte, i htiyaç duyulduğu
zaman, koca evde olmasa da kadınla görüşmek için mutlaka
kocasının izni alınmasına gerek yoktur: “Bu günden sonra bir erkek,
kocası olmayan bir kadının yanına beraberinde bir ya da iki kişi ol-
[428] Buhârî, 11/246; Müslim, 7/174
[429] Fethu’l-Bârî, 11/246-247
[430] Müslim, 7/8
[431] Müslim, 3/91; Buhârî, 11/206
[432] Silsiletü’l-Ehâdîsi’s-Sahîha, hadis no: 652
184 AHMED KALKAN
madan girmesin.”[433]
7) Tekrarlanan uzun görüşmelerden kaçınmak: B u t ür g örüşmelerin
örnekleri, akrabalar ve arkadaşlar arasındaki karşılıklı
ziyaretleşmeler ve bu ziyaretlerin uzun saatler sürmesidir. Yine bu
tür görüşmelerin örnekleri, kadın ve erkekleri uzun süre iş icabı aynı
yerde tutan günlük meslekî çalışmalar, eğitim amaçlı kurslar, çalışmalar
ve derslerdir.
Bu âdâp hakkında nass bulunmasa da, fitneye fırsat verilmemesi
için uygulanması gerekir. Çünkü bu tür görüşmeler, hareketteki
vakar, konuşmalarda ciddiyetin devamı ve gözü harama bakmaktan
çevirme gibi birçok âdâbın gerçekleştirilmesini zorlaştırır. Bu, görüşme
esnâsında sürekli kadın ve erkeğin bulundurması gereken ciddiyet
ve çekingenlik derecesini çoğu zaman zayıflatır. Bu sedd-i zerâî
sebebiyle, bu tür uzun ve sık görüşmelerden kaçınılması gerektiği
görüşündeyiz. Ancak, yapılan iş karşılıklı görüşmeyi sürekli zorunlu
kılıyorsa, sakıncasıyla birlikte, ihtiyaç duyulduğu sürece ve fitneden
korunma gayretiyle birlikte bu yapılabilir. Genellikle akıl ve kalbi
meşgul eden ciddî çalışmalar vakarı korumaya yardımcı olur. (Ama,
ciddî olmayan konular, samimî ve sıcak davranışlar, şakalar ve eğlenceli
konuşmalar da şeytanın araya girmesine ve konunun istismar
edilip cevaz sınırlarının aşılmasına sebep olur.)
8) Şüpheli yerlerden kaçınma: Kadınların şüpheli yerlerde erkeklerle
bir araya gelmekten kaçınması gerekir. Bilinen misâfirler ve
uzak da olsa güvenilir akrabâ ve samimi dostlar gibi güvenilir kişilerle
görüşmede bir sakınca yoktur. “Sana şüpheli geleni, şüphe vereni
bırak, şüphe vermeyeni al.”[434] A bdurrahman b in Avf ş öyle d edi:
“Biz kadınlarımızın yanında olmuyoruz ve misâfirlerimiz oluyor.
Rasûlullah (s.a.s.): “Onlara bir zorluk yoktur” buyurdu.[435]
9) Açık ve gizli günahtan kaçınma: Allah Teâlâ şöyle buyurur:
[433] Müslim, 7/8
[434] Câmiu’s-Sağîr, hadis no: 3372
[435] Fethu’l-Bârî, 10/264
185
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“...Kötülüklerin açığına da gizlisine de yaklaşmayın...”;[436] “Günahın
açığını da gizlisini de bırakın! Çünkü günah işleyenler, yaptıklarının
cezâsını mutlaka çekeceklerdir.”[437] Konumuzla ilgili açık olan
günah; görüşme âdâbındaki hatalardır. Gizli olan günah ise; haram
olan bir şeyi arzulama, ondan yararlanma ve bunu daha da ileri götürmedir.
B- Kadınlara Âit Edepler
1) Mütevâzi giysi: Allah Teâlâ şöyle buyuruyor: “...Görünen
kısımları müstesnâ olmak üzere, ziynetlerini teşhir etmesinler. Baş
örtülerini, yakalarının üzerine (kadar) örtsünler...”;[438] “Ey Peygamber!
Eşlerine, kızlarına ve mü’minlerin kadınlarına söyle: (Bir ihtiyaç
için dışarı çıktıkları zaman) örtülerini üstlerine salsınlar (vücutlarını
örtsünler)...”;[439] “Cehennemliklerden görmediğim iki sınıf vardır.
(Biri) yanlarında sığır kuyrukları gibi kamçılar (coplar) bulunup, onlarla
insanları döven bir kavim! (Diğeri) Giyinmiş çıplak kadınlar...
Bunlar cennete giremeyecek, onun kokusunu da duyamayacaklardır.
Hâlbuki onun kokusu şu kadar ve şu kadar uzaktan duyulacaktır.”[440]
Ümmü Atiyye’den: “Rasûlullah (s.a.s.)’a şöyle sordum: ‘Bizden
birisinin (dış) elbisesi olmazsa dışarı çıkmasında bir sakınca var mı?’
Rasûlullah (s.a.s.): “Kocasının elbisesini giyinerek çıksın” buyurdu.[
441]
Erkeklerin dikkatini çekecek şekilde çok câzip, örtülü olduğu
halde vücut hatlarını belli edecek şekilde dar veya ince/şeffaf olan
giysiler veya zâhiren tesettüre uygun gözüktüğü halde, iffetli ve olgun
bir müslüman hanıma yakışmayacak şekilde “çeyrek tesettür”
[436] 6/En’âm, 151
[437] 6/En’âm, 120
[438] 24/Nûr, 31
[439] 33/Ahzâb, 59
[440] Müslim, Libâs 125, hadis no: 2128
[441] Buhârî, 1/439; Müslim, 3/20
186 AHMED KALKAN
veya tesettür defilesindeki manken görünümlü giysi ve tavırlardan
uzak olmak gerekir. Ayrıca, her çeşit makyajdan uzak bir doğallık
şarttır.
2) Güzel kokudan (parfümden) kaçınma: “ Bir kadın, güzel
koku sürerek bir topluluktan geçer, onlar da ‘onun kokusu şöyle şöyleydi’
diye konuşurlar. Böyle (koku sürünmesi ve) söylenmesi çirkindir.”[
442]
3) Konuşurken ciddî olma: Allah Teâlâ şöyle buyuruyor: “...
Eğer (Allah’tan) korkuyorsanız, (yabancı erkeklere karşı) çekici bir
edâ ile konuşmayın; sonra kalbinde hastalık bulunan kimse ümide
kapılır...”[443]
4) Hareketlerde ağırbaşlı olma: Allah Teâlâ şöyle buyuruyor:
“... Gizlemekte oldukları ziynetleri anlaşılsın diye, ayaklarını
yere vurmasınlar (Dikkatleri üzerlerine çekecek şekilde yürümesinler).”[
444] Peygamberimiz (s.a.s.)’den de şöyle rivâyet edilmiştir: “Cehennemliklerden
görmediğim iki sınıf vardı. (Biri) yanlarında sığır
kuyrukları gibi kamçılar (coplar) bulunup, onlarla insanları döven
bir kavim! (Diğeri) Giyinmiş çıplak kadınlar; dikkatleri çekmek için
salınarak yürüyen, kırıtan ve başlarını deve hörgüçleri gibi yapan
kadınlar! Bunlar cennete giremedikleri gibi, onun kokusunu da duyamayacaklardır.
Hâlbuki onun kokusu şu kadar ve şu kadar uzaktan
duyulacaktır.”[445]
(Müslüman bayan, erkeklerin bulunduğu sosyal hareketlere katılır
veya yabancı erkeklerle meşrû ölçüler içinde konuşurken, her
şeyden önce dişiliğiyle değil; kişiliğiyle bulunmalıdır. Bir kadın için,
sosyal hayatta tesettür her şey değil; bir şeydir. Onsuz olmaz, ama
onunla da her şey tamamlanmış değildir. Bırakın kahkahayı, aşırı ve
sesli gülme, yabancı erkeklerle şakalaşma, gereksiz samimi tavırlar,
[442] Ebû Dâvud, hadis no: 351
[443] 33/Ahzâb, 32
[444] 24/Nûr, 31
[445] Müslim, Libâs 125, hadis no: 2128
187
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
kadınsı işveler, yapmacık edâ ve sesin güzelleştirilmesi için doğal
olmayan çabalar vb. iffetli müslüman bir hanıma yakışmayacak ve
müslüman insanlarca yadırganacak ya da farklı gözle değerlendirilecek
her türlü tavırdan kaçınılması gerekir. Müslüman kadının bu
ölçülere riâyet etmeden sosyal hayatta yer alması ya da erkeklerle konuşması,
hem kendine, hem dâvâsına, hem tesettürlü hanımlara, hem
İslâm’a ve hem de müslüman kadınların toplumda müslümanca yer
etmesi için gereken ortamın ve örfün oluşması önündeki zincirlerin
kırılma çabalarına çok büyük zararlar verecektir.)
Bazı müşterek görüşme âdâbı kaybolduğunda ne yapılmalıdır?
Daha önce ifâde edilen görüşme edeplerine müslüman erkek ve
kadının önem vermesi ve bunlara bağlı kalması gerekir. Fakat herhangi
bir yerde bu âdabın tamamı ya da bir kısmı kaybolduğu zaman
yapılması gereken davranış ne olmalıdır?
Edeplerin kaybolduğu ölçüde bozulma olur; görüşme ve bir
araya gelmelerde müslüman erkek ve kadının duyacakları rahatsızlık
olur, günahlara kapı açılır, şeytana dâvetiye çıkarılabilir. Bazı
edeplerin kaybolması durumunda müslümanın, mevcut maslahatı ve
muhtemel bozulmayı kıyaslayarak, hangisi daha ağır basıyorsa ona
göre hareket etmesi gerekir. Bu konuda ölçü, nefis ve hevâ, çevre ve
özgürlük anlayışı değil; İlâhî sınırlar ve takvâ bilinci, hayırda yardımlaşma
olmalıdır.
Görüşme ortamından ve sosyal ilişkilerden kaçınmak, müslümana
çeşitli zorluklar getiriyorsa, müslüman erkek ve kadının zorluğu
kaldıracak şekilde, zarûret miktarı mevcut durumu kabul etmesi,
kesin haram olan sınırlara geçmemek şartıyla kolaylığı ve ruhsatı
tercih etmesi gerekir. Allah Teâlâ şöyle buyurur: “Allah dinden sizin
üzerinize bir zorluk kılmadı.”[446] Müslüman kadın veya erkeğin bir
sosyal ortamda bulunması, hayra götürüyor veya şerden uzaklaştırıyorsa,
Allah’a tevekkül ederek orada bulunmaları, bazı yanlışları
düzeltmek için çaba göstermeleri gerekir.
[446] 22/Hacc, 78
188 AHMED KALKAN
Bazı müslümanlarda, cehâlet veya zarûretten dolayı bazen görüşme
âdâbına aykırı davranma olabilir. Mü’minlerin kardeşleri hakkında
dikkatli olmaları, Allah’tan sakınmaları, dillerini kötü sözlerden
korumaları ve asılsız iftiradan uzak durmaları gerekir. Bu hususta ifk
hâdisesi bir ibrettir. Allah Teâlâ bu konuda şöyle buyuruyor: “Çünkü
siz bu iftirayı, dilden dile birbirinize aktarıyor, hakkında bilgi sahibi
olmadığınız şeyi ağızlarınızda geveleyip duruyorsunuz. Bunun önemsiz
olduğunu sanıyorsunuz. Hâlbuki bu, Allah katında çok büyük (bir
suç)tur. Onu duyduğunuzda: ‘Bunu konuşup yaymamız bize yakışmaz,
hâşâ! Bu, çok büyük bir iftiradır’ demeli değil miydiniz?”[447]
Rasûlullah da: “Kişinin her duyduğunu söylemesi, kendisine günah
olarak yeter”[448] buyurmaktadır.
Asılsız zinâ iftirası, kişinin kendi istek ve arzularına uyarak
insanları suçlamasıdır. Bu da bazı müslümanların görüşme âdâbına
riâyet etmemelerinden kaynaklanır. Çoğu zaman yapılması gereken,
zâhire bakmakla yetinip görüşme âdâbına riâyet etmeyenlere itibar
etmemek ve onları şer’î âdâba sarılmaya çağırmaktır.
Allah gizli olanları en iyi bilendir. Aynı zamanda, hata yapmakta
olan müslümanları kendilerini düzeltmeleri ve ellerinden geldiği
kadar töhmetli yerlerden uzak durmaları konusunda uyarıyoruz.[449]
HAREMLIK-SELÂMLIK; İHTIYATTAN BID’ATE
Kadının sosyal hayatta yer almasına İslâm izin verir, hatta sadece
izin vermekle kalmaz, kadın-erkek müslümanların görevi kabul ederken
haremlik-selâmlığın dinde yeri olmadığı kendiliğinden ortaya çıkacaktır.
Haremlik-selâmlık uygulaması, Emevîlerle birlikte İslâmî
[447] 24/Nûr, 15-16
[448] Câmiu’s-Sağîr, hadis no: 4358
[449] Abdülhalim Ebu Şakka, Tahrîru’l-Mer’e, Kadın ve Aile Ansiklopedisi, c. 1, s. 327-346
189
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
hilâfetten uzaklaşılıp krallık ve saray hayatına geçişle birlikte birçok
konuda olduğu gibi, komşu ülke Bizans’tan adapte edilerek alınmış
bir uygulamadır. Asr-ı Saâdette kesinlikle böyle bir uygulama yoktur.
Hiçbir âyet ve hadis-i şerifle de kadının sosyal hayattan kopması
demek olan haremlik-selâmlık emir veya tavsiye edilmemiştir. Tam
tersine; kadının sosyal hayatta erkeklerle beraber yer aldığı hususlarla
ilgili yüzlerce hadis Buhârî ve Müslim’de yer almaktadır.
Seyyid Kutub, bu uygulamanın İslâm’a Osmanlı Türkleri tarafından
sokulduğunu söyler. “Bir kuşku daha var: Bu da İslâm’ın ruhuna
tamamen yabancı olduğu halde, sonradan ona bulaştırılmış olan
harem meselesidir. Haremlik ve selâmlık kelimeleri Türkçe olup haremin
İslâm’a ne zaman girdiğini açıkça gösterir... İslâm’ın tebliğcisi
Hz. Muhammed’in gününde kadınlar ibâdethânelere gidiyor, alışveriş
için sokaklara çıkıyor, savaşlara katılıyorlardı. Zulüm ve istibdat
çağlarında kadın, ticaret malı haline getirildi... Kadınları hareme tıkmaları
için erkeklere öğüt veren bir anlayış İslâm’ı temsil edemez.
Böyle bir anlayış kadın ve erkeği aynı anda kurban seçmiş açık bir
zulümdür... İslâm, harem ve salonda aynı şekilde ihânete uğrayan
ruhu kurtaracaktır. Kadın, haremde zorbalık ve zulümle kahra uğratılmıştı,
modern salonlarda ise başıboşluk ve sefillikle öldürülmektedir.”[
450] Seyyid Kutub’un haremlik-selâmlığın Osmanlılar tarafından
İslâm’a sokulduğunu iddiâ etmesine rağmen, Emevî döneminden
itibaren başta yöneticilerin saraylarında ve köşklerinde olmak üzere
bunun uygulandığı, Osmanlı yönetiminde ise daha da yaygınlaşıp kurallaştığı
anlaşılmaktadır.
Haremlik-selâmlık konusunun İslâm’a nasıl mal edildiğini anlamak
için, doğrudan Hz. Peygamber (s.a.s.)’in hanımlarıyla ilgili
olan Hicab âyeti üzerinde kısaca durmak gerekir. Zira, bu âyete dayanılarak
haremlik-selâmlık müessesesi oluşturulmuş ve bu kurum
tüm ümmete şâmil kılınmıştır. Aslında bu müessese Kur’an’ın ortaya
koyduğu bir kurum değildir. Zira Yüce Allah bu iki cinsin birbirlerinden
ayrılmalarını değil; aksine âdâb-ı muâşeret ve iffet kaidelerine
uymak şartıyla, sürekli dayanışma içinde bulunmalarını istemekte-
[450] S. Kutub, İslâm-Kapitalizm Çatışması, s. 127, 129
190 AHMED KALKAN
dir. Zira unutulmamalıdır ki, “mü’min erkeklerle mü’min kadınlar
birbirlerinin velîleridir/dostlarıdır. İyiliği emrederler, kötülükten alıkorlar.”[
451] “Velîler/dostlar” demek, birbirini tanıyan, seven ve dolayısıyla
sürekli dayanışma halinde bulunan insanlar demektir. Kurân-ı
Kerim, bu iki cinsin böyle bir dayanışma içinde bulunmalarını öngörmektedir.
Ancak, kadını sadece bir cinsellik unsuru olarak gören bir
zihniyetin, Kur’ân-ı Kerim’in hedeflerini kavraması beklenemez. İşte
fitneye yol açacağı gerekçesiyle kadın sürekli olarak, perde arkasında
gizlenmiş ve böylece toplumdan soyutlanmıştır. Kadın-erkek işbirliği
sözkonusu olmayınca, toplum kendinden beklenen gelişmeyi gösterememiştir.
Kadının toplumdan soyutlanması zorunlu olarak câhil
kalması sonucunu da doğurmuştur. Câhil kalan bir annenin çocuğunun
da yetişmesinde başarılı olamayacağı açıktır.
Haremlik ve selâmlığa delil olarak getirilen âyetin, Hz. Peygamber
(s.a.s.)’in hanımlarıyla ilgili olduğu açıktır. “Peygamber’in
hanımlarından bir şey isteyeceğiniz zaman, hicâb/perde arkasından
isteyin. Böyle davranmak, gerek sizin kalpleriniz, gerekse onların
kalpleri için daha temiz bir yoldur.”[452] Böyle bir yola başvurulup
onlar hakkında bazı farklı uygulama öngörülmesinin sebebi, davranışlarının
toplum içinde büyük fitnelere yol açmasına imkân vermek
istemeyişidir. Zira Hz. Âişe anamızın başından geçen bir “ifk” hâdisesinin
yol açtığı fitne, Medine’de büyük çalkantılara yol açmış ve
hatta bu yüzden bir iç savaş tehlikesi bile yaşanmıştır.
Diğer taraftan bazı kimselerin, Hz. Peygamber’in vefatından
sonra onun hanımlarıyla evlenmek istediklerini ifâde ettikleri, bazılarının,
bu düşünceleri sadece gönüllerinden geçirdikleri görülmektedir.
İşte Yüce Allah, ümmet içinde fitneye yol açacak bu gibi sözlere
ve düşüncelere son vermek amacıyla Hz. Peygamber’in vefatından
sonra hanımlarıyla evlenilmesinin yasak olduğunu açıkça ifade etmiş
;[453] O’nun hanımlarının mü’minlerin anneleri olduğunu belirtmiş-
[451] 9/Tevbe, 71
[452] 33/Ahzâb, 53
[453] 33/Ahzâb, 53-55
191
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
tir.[454] Şu halde, fitnelere imkân verilmemesi bakımından onlara düşen,
mecbur kalmadıkça evlerinden çıkmamaları, evlerinde vakarla
oturup vakitlerini ibâdetle geçirmeleridir.[455]
Ancak, doğrudan Hz. Peygamber (s.a.s.)’in hanımlarıyla ilgili
bir âyetin bütün topluma mal edilmesi yanlıştır. Zira, Kur’an bu iki
cinsin bir arada bulunmasını, ma’rûfu/iyiliği emredip münkerden/
kötülükten alıkoymasını emretmektedir.[456] Diğer taraftan, Kur’ân-ı
Kerim, hem mü’min erkeklere hem de mü’min kadınlara, iffetli olmaları
gerektiğini îmâ etmek için, başlarını eğmelerini, gözlerine
sahip olmalarını emretmektedir. Her nedense, tarih boyunca iffetli
davranmak hep kadınlardan beklenen bir davranış olmuştur. Bu ise
iki yüzlülükten başka bir şey değildir. Zira iffet her iki cins için aynı
ölçüde gereklidir. [457]
İslâm’ın tesettür[458] ve gözleri sakınma[459] emrinin hikmeti, kadının
toplum hayatında ve yabancı erkeklerle şu veya bu şekildeki
ilişkileri içindir. Bir başka deyişle, kadın zarûret dışında erkeklerle
beraber olmayacaksa, ona tesettürün emredilmesi ve erkeklerin de
gözlerini sakınmaları emri gereksiz olacaktır. Haremlik-selâmlık
hayatı yaşayan ve birbirleriyle hiç ilişki ve görüşmeleri olmayan kadın-
erkek için bu emirlerin bir anlamı olmaz. Bütün bunlarla birlikte,
müslüman bir âile, evlerinde haremlik-selâmlık uygulayabilir, ev sahibi
erkek, bunun kendi hanım veya kızları ve misâfir erkekler açısından
daha ihtiyatlı olduğu anlayışında olabilir; buna kimsenin bir şey
diyeceği olamaz. Ama, bunu İslâm’n emri olarak görüp göstermek
istemesi önemli bir yanlış ve dine bir iftiradır, bir bid’attır; hiçbir
müslümanın bu hakkı yoktur.
Günümüzde İslâmî hassâsiyetleri olan nice müslüman âile, ka-
[454] 33/Ahzâb, 6
[455] 33/Ahzâb, 32-34
[456] 24/Nûr, 30-31
[457] Salih Akdemir, Tarih Boyunca ve Kur’ân-ı Kerim’de Kadın, İslâmî Araştırmalar, c. 10, sayı 4, s. 257
[458] 33/Ahzâb, 59; 24/Nûr, 31
[459] 24/Nûr, 30
192 AHMED KALKAN
dın-erkek misafirlerini ayrı odalarda kabul etmekte, ya da eş veya
kızlarını misafir erkeklerin bulunduğu salona almamaktadır. Bunu
yapan müslümanlar hiçbir şekilde kınanamaz. Özellikle, kadının gerekli
tesettürü ve mahrem erkeklerle görüşmede “dişiliğiyle değil;
kişiliğiyle” yer almayı beceremediği ve her iki cinsin hayâ, edep ve
takvâ sınırlarına sahip olmada ciddî problemlerin olduğu ve karşı
cinslerin müslümanca oturup konuşma örfü oluşturulamadığı yer ve
durumlarda haremlik-selâmlık uygulaması, belki daha ihtiyatlı ve
takvâya yakın kabul edilebilir.
Ama bu konu, tâviz meselesi gibi ele alınmamalı, özellikle ihtiyaç
olduğunda veya uzak da olsa akrabaların kadın-erkek birbirlerini
hiç tanımayacakları, ya da ev sahibi bayanların “hoş geldin!” demelerinin
bile sakıncalı olduğu anlayışı vermemeleri, meşrû kıyâfet ve
tavır içinde insanî ilişkiler gerektiğinde gösterilebilmelidir. Akrabaların
birbirleriyle darılmaları, ya da müslümanların yakınlarındaki
hatta yaşlı erkeklerden bile hanımlarını kıskandıkları ve onlara kuşkuyla
baktıkları imajı vermenin de vebali unutulmamalı, kaş yapayım
derken göz çıkartılmamalıdır.
Kadın ile erkek el ele vererek toplumun meselelerini birlikte
çözmeye başladıkları an, Kur’ân-ı Kerim’in amaçladığı hedef gerçekleşmiş
olacaktır: Mü’min erkekler ile mü’min kadınlar birbirlerinin
velîleri/dostlarıdır; iyiliği emreder, kötülükten alıkorlar. Gerçek bir
İslâm toplumunun ancak bu şekilde gerçekleştirilebileceği hiçbir zaman
unutulmamalıdır.
İSLÂMÎ HAREKETTE KADIN
Kur’an, hayatı yönlendiren, hayatın her alanına müdâhale eden bir
hidâyet rehberidir. Bu rehberi hayatının düstûru edinmiş ve yaşadığı
çağı Kur’an ile aydınlatmış Rasûlullah (s.a.s.) ise mü’minler için
en güzel örnektir. O, vahyi sadece insanlara aktarmakla kalmamış,
vahyî ilkeleri hayata nakşetmiştir. Bu yüzden, Kur’an’a sadece bilgi193
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
lenme ve teorik bazda yaklaşım, Rasûl’ün bütün bir ömür boyunca
verdiği mücâdeleyi anlamamaktır. Bu nedenle Kur’ânî bilginin pratik
hayattan kopuk olmaması gerekir. Çünkü Kur’an ilk elde kişiyi tevhîdî
bir bilince ulaştırmayı, tevhîdî şuur da imanı eyleme dönüştürmeyi
gerektirir.
Teori ve pratiğin ayrılmazlığı gereğince, müslüman kadının
Kur’an ve sünnet çizgisinde belirtilen konumunu, hayat alanı içerisinde
ne şekilde yerleştireceğini ve bu noktada karşılaşılan problemleri
değerlendirmek gerekmektedir. Emânetin, kadın-erkek ayrımı
yapılmadan tüm müslümanların sorumluluğu olduğunu biliyoruz.
Bu sorumluluğun bilincine varmış müslümanların inançları gereği
olarak toplumu dönüştürme hedeflerini nasıl gerçekleştirecekleri, nasıl
çözüm bulabilecekleri ve bu konuda karşılaşabilecekleri engeller,
bugün hepimizin cevaplamaya çalıştığı soruların başında gelmelidir.
Yüzyılların verdiği sinmişlikle, toplumun gidişâtını yönlendirme
konusunda yaşadığımız coğrafyada gerçekleştirilmiş ciddî ve sürekliliği
olan bir çaba ve örnek olmadığı için, İslâmî hareket mensupları;
kadınıyla, erkeğiyle bu konuyu ciddî bir şekilde gündemlerine
almaları gerekmektedir. Biz, her şeyden önce inancımız gereği olan
tevhîdî yaşam biçimini kendimizde ve çevremizde doğru birliktelikler
oluşturarak yaşayabiliriz. Bunun için de toplumumuza egemen
sistemi Kur’ânî ilkeler doğrultusunda değerlendirmemiz ve tevhidî
mücâdeleyi hep birlikte yüklenmemiz gerekmektedir.
Bu konuda öncelikli görevimiz, tarihsel yanlış birikimlerin
şartlanmışlığını terkederek ve Kur’an dışı sistemlerin etkisini aşarak
Kur’an bütünlüğünden çıkaracağımız mücâdele metodunu hayata
uygulamamızdır. Bu alanda erkeğin öğrenme ve mücâdelesi kadar,
kadının da gayret göstermesi, öncelikle fikrî açlığını gidermesi,
Kurânî bilgi ve eğitimi alarak güncel sorumluluklarını îfâ etmesi
gerekmektedir. Toplumdaki yanlış inanışları değiştirmek, siyasî ve
ahlâkî fitneyi kaldırmak, yerine alternatif bir sistem kurup, toplumun
her alanına yaygınlaştırmak hedefinin zorunlu gerekleri bunlardır.
Bu görevleri yerine getiremeyen kadın, İslâmî harekete katılamayacağı
gibi, hareketin gelişimini engelleyici bir rol de alabilmektedir.
194 AHMED KALKAN
Toplumun yarısını teşkil eden önemli bir kitle için düşünsel gelişimini
sağlayacak ortamların hazırlanmaması ve İslâmî mücâdelede âtıl
bırakılmasının harekete ket vurması doğaldır.
Kadın unsurunun İslâmî harekete engel olması yerine, bizzat İslâmî
mücâdelenin bu alandaki boşluğunu doldurması elzemdir. Müslüman
kadının, özellikle yüzyıllar boyunca ihmal edilmiş olan bu
kesimin pasifize oluş nedenlerinin araştırılması, İslâmî mücâdeledeki
eksiklik ve ihtiyaçlarının tesbit edilmesi gerekir. Bundan sonra da,
kadının yeniden aktif hale getirilmesi yolları araştırılmalıdır. Bu yapılırken
din iyi tanınmalı, Kur’ânî eğitim alınmalı ve bayanların fikrî
seviyesinin yükseltilmesine çalışmalıdır. Müslüman kadın her şeyden
önce kendi konumunu belirlerken de kulluk görevi olan toplumu
dönüştürme hedefini göz önünde bulundurmalıdır. Toplumsal hayatı
yönlendirmede fikrî aydınlanma kadar, sosyal hayatı tâkip edip doğru
yorumlamak da önemlidir. Yani kadın da siyasî bir sorumluluğa
sahip olmalı, yaşanan olaylarla Kur’an arasında bağlantılar kurarak
Kur’ânî mesajı güncelleştirebilmelidir.
Siyasî sorumluluğunun farkına varmış ve bu bilinçle İslâmî
görevlerini yerine getiren kadın, müslümanlara âit karar mekanizmalarında
ehliyeti oranında yer alabilmelidir. Mücâdele sahasında
toplumun önemli bir kesimini temsîlen istişârî organlara katılmalıdır.
Bu yetkinliğe erişmiş müslüman kadının, ehil olduğu bir konuda
söz sahibi olmasına ve birtakım görevleri üstlenmesine kadın olduğu
için engel konulamaz. Kanaatimizce kadın, yönetim için ehliyetli
ise, yani İslâmî sorumluluğunun bilincinde, yeterli Kur’an bilgisine
sahip, siyasî konulara ve siyasî tarihe vâkıf ve toplumun yapısını tanıyan,
yönetme işini yapabilecek kapasitede ve genel yeterlilikte ise,
cinsiyetinden ötürü gerekli yönetim görevlerini almasına engel olmak
doğru değildir. Yönetme, temsilcilik gibi görevlerde esas olan ehliyettir
ve en ehil kim ise görev ona verilir. Kadının böyle bir görevi almasına
engel olacak kesin bir nass yoktur. Hz. Peygamber döneminde
kadınların biatı, savaşlara bizzat katılımı, yine halifeler döneminde
bir Peygamber hanımının ordu komutanlığı ve siyasî muhalefet liderliği
yapması konu için önemli işaretlerdir. Kaldı ki o döneme çok
yakın câhiliyedeki kadının konumunu hatırlarsak verilen haklar ve
195
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
kat edilen mesâfe oldukça önemlidir. Bu bağlamda herhangi bir görev
için yetkinliğe sahip müslümanın o görevi üstlenmesi gerekir.
Tabii müslüman kadınları bugün öncelikle ilgilendiren sorumluluklarını
dar bir çerçeveden çıkarmak ve onu en iyi şekilde yerine
getirebilecek bilinç ve yetkinliğe ulaşmaktır. Buna, sorumluluk ve
haklarını bilmek, Kur’an’ı iyi tanımak, sosyal ve siyasî olaylarla ilgilenerek
kendilerini ve çevrelerini aydınlatmak şeklinde işe başlayabilirler.
Yükselen İslâmî mücâdeleye katılmak, katkıda bulunmak
ve ona ivme kazandırmak için yapılaması gereken öncelikli görevler
bunlardır. Ancak, gösterilen gayretlerin istişârî bir denetimle birbiriyle
irtibatlı, ölçülü ve her kesimden müslüman kadına ve kıza hitap
edebilecek kapsamlılığa ulaşabilmesi de şarttır.
Burada, üzerinde önemle durulması gereken bir nokta da, kadınları
bilinçlendirme, birbirleriyle ve diğer müslümanlarla irtibatlı
bir şekilde hareket etme sürecinde kadın-erkek ilişkilerinde oluşturacakları
gelenek veya kurumlaştıracakları örnekliktir. Gelişen İslâmî
hareketlerin karşılaşabilecekleri önemli aksaklıklardan biri de bu
alanda görülebilmektedir. İslâmî bilgilenme ve faâliyet gösterme süresince
fıtrî özellikler göz önünde bulundurulmalı ve kadınlar öncelikle
hemcinsleriyle ilgilenmelidir. Zira tebliğ ettiğimiz vahyî mesaj,
muhâtabın bütün hayatını kuşatmaktadır. Kişinin yaşantısını, özel
sorunlarını, özel alışkanlıklarını kuşatabildiğimiz oranda muhâtabımızı
daha iyi tanımış olur ve mesajımızla hayatını kuşatabiliriz. Kişiyi
bu yakınlıkta tanımak ise, onun mahremi olmakla yakından ilgilidir.
Muhâtaplarımızla ilgilenme ve onlara tebliğ etme konusuna ve
bu konunun süreklilik gerektirdiğine dikkat edecek olursak, tebliğde
yakın ilgi kurma olayı, kadınlar ve erkekler arasında kendiliğinden
bir iş bölümünü zorunlu kılmaktadır. Bu, meydana gelebilecek olumsuzlukların
önlenmesi açısından dikkat edilmesi gereken önemli bir
husustur.
Kadınların her alanda olduğu gibi, faâliyet sahasında da diğer
kesimden tamamen ayrı ve arada geçilmez duvarlar tesis edilmesi
ifrat çizgisidir. Geleneksel kesimin düştüğü bu yanlış örf düzeltilmeli
ve aşılmalıdır. Ancak, geleneksel düşünce eleştirilip aşılmaya
196 AHMED KALKAN
çalışılırken ikinci bir yanlışa düşülmemelidir. Müslüman kadınların
kendi aralarında iletişim kurma, çalışma yapma ve faâliyet gösterme
imkânları varken ve bu yeterliliğe sahiplerken bu imkânı kullanmayıp
erkeklerle birlikte denetimsiz, örneklik teşkil etme açısından
bütünlükten kopuk ve sorumsuz ilişkiler kurulması veya çalışmalar
yapılması gereksiz ve beraberinde sakıncalar taşıyan bir durumdur.
Ancak, sözlerimiz İslâmî mücâdelede kadınlarla erkeklerin irtibatsızlığı
şeklinde de anlaşılmamalıdır. İslâmî hareketin bütünlük içinde
ve her alanda sürdürülebilmesi için böyle bir irtibat gerekli ve aynı
zamanda zorunludur. Ancak, bu irtibat ölçülülük, saygı, iffet duygularıyla
kurulan denetimli ve sınırlı bir ilişkiye dayanmalıdır.
İslâmî mücâdelede gerek bilgi, gerekse tecrübe açısından erkeklerin
birikimi daha fazladır. Bu hüküm, olanı mutlaklaştırmayı değil;
olanı ifâde etmeye yöneliktir. Ve bu birikimlerden, tecrübelerden
faydalanılması zorunludur. Kadınların bu alandaki eksikliğini gidermesi
ve uygun bir seviyeye gelmesi için mârufu gözeten irtibatlar
oluşturulmalıdır. Ayrıca, kadınların kendi alanlarında gösterdikleri
faâliyetlerinin gelişme ve sonuçlarının değerlendirilmesi, hareketin
diğer alanlarıyla irtibatlandırılması ve genel politikaların belirlenmesi
için, tabii ki istişâreye ve temsil sorumluluğuna ehil kişilerin uygun
form ve birimlerde bir araya gelmesi de kaçınılmazdır.[460]
ÂILE HAYATIYLA İLGILI HARAMLAR
Eşler Arasında İlişkide Haramlar:
a- Hayız ve lohusalık hallerinde birleşme: Bazı dinler, eşler
arası cinsî münâsebet konusunda ifrâta düşmüş, hayız halinde bile
yaklaşmayı mubah kılmış, bazıları ise bu durumda yatak ve odaları
ayırmaya kadar gitmişlerdir. İslâm, hayız ve lohusalık hallerinde
[460] H. Koç, F. Candan, Kur’an Çerçevesinde Kadın, Haksöz, sayı 34, Ocak 94, s. 19-20
197
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
yalnızca birleşmeyi haram kılmış, bunun dışında bir yasak koymamıştır.[
461] Bu durumlarda birleşmenin tıbbî ve psikolojik sakıncaları
bilim adamlarınca ta tesbit edilmiştir.
b- Kadınlara anüslerinden yaklaşma: Dinî irşâdın önem verdiği
husus, insanlara birleşmenin şekil ve tekniği üzerine bilgi vermek
değil; fıtrat ve hedefe aykırı davranışları düzeltmektir. Bu cümleden
olarak, şekil ile ilgili bir soru üzerine şu âyet nâzil olmuştur: “Kadınlarınız
sizin tarlanızdır, tarlanıza istediğiniz gibi gelin.”[462] Bundan
bir âyet önce “Allah’ın size buyurduğu yoldan yaklaşın” buyurulmuş,
Peygamberimiz de “kadınlara anüslerinden (arkalarından) yaklaşmayın”
demiştir.[463] Bu nasslara göre şekil/teknik konusunda bir sınırlama
yoktur; ancak birleşme yolu tektir, bu da üremeyi mümkün
kılacak yoldur.
c- Yatak odasında geçenleri başkalarına anlatma: Karı-koca
arasındaki cinsî ilişkinin aralarında bir sır olarak kalması ve yatak
odasında geçenlerin dışarıda anlatılmaması istenmiş, bu sırrı ifşâ
edenlere “insanların kötüsü” ve “şeytan” denilmiştir.[464]
d- Çocuk düşürmek ve kürtaj (çocuk aldırma): Evliliğin gâyelerinden
birisi ve belki en başta geleni, neslin devamı, müslümanların
çoğalmasıdır. Bu yüzden gebeliği önlemenin tamamen serbest/
mubah olmadığı vurgulanmıştır. Bununla birlikte, meşrû bir sebebe
bağlı olarak, çocuk istemeyen çiftin, karşılıklı rızâ ile doğum olmasın
diye tedbir alması câizdir. Alınan tedbirlerin en eskisi ve Hz. Peygamber
zamanında tatbik edileni azildir. Azil, birleşmenin sonuna
doğru erkeğin çekilmesi ve erlik suyunu dışarı akıtmasıdır. Ashâbdan
Câbir’in ifâdesiyle Kur’ân-ı Kerim nâzil olurken sahâbe azli tatbik
ederlerdi; bunu yasaklayan bir âyet nâzil olmadı.[465] Rasûlullah’a
azlin hükmü sorulduğu zaman bunu men etmedi; ancak, Allah’ın di-
[461] 2/Bakara, 222
[462] 2/Bakara, 223
[463] Tirmizî, Tahâret 102, Radâ 12; Ahmed bin Hanbel, I/86; 6/305
[464] Buhârî, Nikâh 69; Müslim, Talâk 26
[465] Buhârî, Nikâh 96; Müslim, Talâk 26, 27
198 AHMED KALKAN
lediği zaman çocuğu yaratacağını, buna engel olunacağının düşünülmemesini
ifâde buyurdu.[466]
Çocuğu aldırmak veya ilkel usullerle düşürmek azle benzemez.
Azilde henüz vücuda gelmemiş bir varlığın oluşmasını engelleme söz
konusudur. Burada ise, hem bir insan çekirdeğinin imhâsı, hem de
ana hayatının tehlikeye düşürülmesi bahis konusudur. Düşürme ile
aldırma (kürtaj) arasındaki fark, ananın sağlığı yönünden önemlidir.
Her ikisi de câiz olmamakla beraber düşürmede ananın hayatı
tehlikeye girdiği için sakıncası daha da büyük olmaktadır. Uzman
ve müslüman bir doktorun, anayı kurtarmak için ceninin alınmasına
karar vermesi halinde zarûret prensibi işler ve bu takdirde çocuğu
almak câiz olur.
e- Çocuğun haklarına riâyetsizlik: Çocuğun nafakası, bakımı,
terbiyesi, tahsili, maddî yönleriyle babaya, mânevî yönleriyle ana ve
babaya âit bir borçtur. Ana ve babanın çocukları arasında fark gözetmemesi,
meşrû bir sebebe dayanmadan, birisine diğerinden fazla
ayrıcalık göstermemesi gereklidir. Ana veya babanın sağlığında, hibe
yoluyla çocuklarına farklı şeyler vermesi konusunda, Rasûl-i ekrem:
“Çocuklarınıza eşit davranın, çocuklarınıza eşit davranın...”[467]
f- Ebeveynin haklarına riâyetsizlik: Çocuklarınana ve babalarına
sevgi ve saygı duymaları, sözlerini dinlemeleri ve muhtaç oldukları
zaman onlara bakmaları evlâtlık borçlarıdır. “Biz insana, anne ve
babasına karşı iyi davranmasını tavsiye etmişizdir; zira annesi onu,
karnında güçlüklere göğüs gererek taşımış, onu acı çekerek doğurmuştur.
Taşınması ve sütten kesilmesi otuz ay sürer.”[468]; “Rabbin
yalnız kendisine tapmanızı ve ana babaya iyilik etmeyi emretmiştir.
Eğer ikisinden biri veya her ikisi, senin yanında iken ihtiyarlayacak
olursa, onlara karşı ‘öf!’ bile deme, onları azarlama. İkisine de hep
tatlı söz söyle.”[469]
[466] Buhârî, Büyû’ 109; İbn Mâce, Nikâh 30
[467] Ebû Dâvud, Büyû’ 83; Buhârî, Hibe 12-13;Müslim, Hibât 13
[468] 46/Ahkaf, 15
[469] 17/İsrâ, 23
199
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
İslâm’da kulun emrine itaat, bu emrin meşrû olmasına bağlıdır.
Meselâ ana-baba evlâdını, Allah’a şirk koşmaya zorlasalar onlara
itaat edilmez, fakat bu durumda bile onlara kötü söylemek câiz değildir.[
470] Rasûlullah (s.a.s.) buyuruyor: “Size büyük günahların en
büyük üçünü haber vereyim mi?” ‘Evet yâ Rasûlallah!’ “Allah’a şirk
koşmak, ana babaya baş kaldırmak ve (yaslandığı yerden oturumuna
gelerek) dikkat edin; yalan söz, yalan şâhidlik!”[471]
EVLENME SÜRECINDE VE AILE HAYATINDA
ÇOKÇA KARŞILAŞILAN YANLIŞLAR
“Allah ve Rasûlü bir işle ilgili hüküm verdiği (bir konuda kural koyduğu)
zaman, mü’min bir erkek ve mü’min bir kadına, o işi kendi isteklerine
göre seçme (ve keyiflerine göre yapma) hakkı yoktur. Kim
Allah ve Rasûlüne karşı gelirse, apaçık bir sapıklığa düşmüş olur.”[472]
Müslümanların, bilinçli olarak Allah’a teslim olmaları, İslâm’ı ölçü
kabul etmeleri gerektiği halde; “müslümanım” diyenlerin önemli bir
bölümü şu veya bu gerekçe ile böyle davranmıyor. Bu konuda şeytanın
ve hevâsının/arzularının güzel gösterdiği câhilî örf ve âdetlerin,
ya da dünyevî basit çıkarların büyük rolü oluyor. Toplumda çokça
görülen evlenme ve aile hayatındaki yanlışları, açıklamaya ihtiyaç
duymadan başlıklar halinde sayalım:
1- Evliliğe bakış, müslümanca olmuyor. İslâm’ın evlilikle ilgili
değerlendirmeleri ile günümüz insanının evliliğe bakışı arasında büyük
farklar oluyor. Bu konuda makas gittikçe açılıyor.
2- Evlenme yaşına gelen gençler, bu konuda ilmin kendilerine
farz olduğu hal bilgisi olan nikâh ve talâkla, iman ve elfâz-ı küfürle,
[470] 31/Lokman, 14-15
[471] Buhârî, Edeb 6, Şehâdât 10; Müslim, İman 143, 144
[472] 33/Ahzâb, 36
200 AHMED KALKAN
İslâm aile hukukuyla, ailevî haklar ve görevlerle ilgili doğru bilgiler
edinmiyor. Bu konularda bilgisizlik veya yanlış bilgilenme sırıtıyor.
Evlilik ve mahremiyetleriyle, aile hayatıyla ilgili piyasada çok sayıda
kitap bulunduğu halde, evlilik öncesi bunlar okunup değerlendirilmiyor.
Kızlar çeyize, erkekler evlilik masraflarına önem verdiği kadar
olsun kendilerine farz olan ilme önem vermiyor.
3- Dinimiz evlenme yaşına (ve olgunluğuna gelmiş) kız ve erkekleri
evlendirmede acele etmeyi ısrarla tavsiye ettiği halde, bekârlar
geç evleniyor, geç evlendiriliyor, hatta bazı gençler evlenmemeyi
tercih ediyor.
4- Eş seçiminde İslâm’ın tavsiyelerine uyulmuyor. Eskiden
ana-babaların tercihi ile evlenen insanlar, şimdi ise nefislerinin, beğenilerinin,
duygularının özelliklerini belirlediği kimseleri tercih
ediyor. Eski örf olan görücü usûlünün birçok mahzûru olduğu gibi;
çağdaş tarz olan tanışarak, severek, flört yaparak eş seçmenin daha
büyük sakıncaları sözkonusudur. Orta yol; görerek, İslâmî ölçüler
içinde görüşüp makul şekilde ve aşırıya kaçmadan tanışıp ve mevcut
problemleri, gelecekte ortaya çıkabilecek sorunları müslümanca çözüme
bağlama gayretleriyle evlenmeye adım atmaktır. Eş seçiminde
ilk önemli hususun, adayın muvahhid bir mü’min olması, dindar ve
namuslu bir hayat sürmesi gereği göz ardı ediliyor.
5- İslâm’ın kesin şekilde yasakladığı bazı haramlar örf-âdet diye
uygulanabiliyor. Başlık parası, süt parası gibi nice çirkin haramlar
hâlâ bazı yörelerde farz gibi kabul ediliyor.
6- Özellikle kız tarafından kaynaklandığı şekilde, evlilik zorlaştırılıyor.
Dünürcülere zorluk çıkarılıyor, dünyevî konularda çok ince
eleyip sık dokumalar, gereksiz nazlanma ve zorlamalar olabiliyor. Evliliği
zorlaştıranlar, kendi çocuklarının ve evlenemeyen gençlerin bu
konudaki haramlarına da ortak olduklarını unutuyorlar.
7- Ayıp anlayışı, haram anlayışını bastırıyor. “Ele-güne karşı, el
ne der, ne yapalım yakınları böyle istiyor, ben akrabalarımı ve arkadaşlarımı
kıramam, çevre şartları, bizim örfümüz böyle, herkes böy201
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
le yapıyor, yoksa bizi ayıplayıp kınarlar, ben filanların yüzüne nasıl
bakarım” gibi yanlış ve bâtıl gerekçelerle dünürcülükten başlayarak
düğüne kadar törenlerde ve yer yer evlilik hayatı boyunca haramlar
işleniyor, farzlar ihmal ediliyor.
8- Eş seçiminde her iki cins için aranması gereken önemli özellik
olan ve evlilik hayatında da sürdürülmesi şart olan namus, sadece
hanımlar için aranıyor. Hatta, giderek bayanlarda bile ahlâk ve namus
anlayışındaki ölçüler eriyip kayboluyor. Erkeğin evine yeterince
bağlı olmaması, gözünü haramdan sakınmaması, karşı cinse belli bir
meyli yadırganmıyor, doğal karşılanıyor.
9- Söz ve nişan aşamasından başlanarak, düğün ve eşya alımı
konusunda devam eden israf ve gereksiz harcamalar yapılıyor. Kullanılmayacak
veya o aileye göre lüks sayılabilecek eşyalar olmazsa
olmaz kabul ediliyor, fazla takı isteniyor. Bir günde yapılıp bitecek
olan nişan ve düğün törenlerinde büyük harcamalar yapılıyor.
10- Nişan, kına ve düğün törenleri haram eğlencelerle, gayrı
meşrû tarzda yerine getiriliyor. Kadın-erkek aynı salonda eğlenceler,
karşılıklı danslar, içkiler gibi haramlarla “Allah’ın emri” kabul
edilen nikâh ve aile kurma, şeytanın emrine uygun şekilde yerine
getiriliyor.
11- Bazı yörelerde örf olarak hâlâ uygulanan, odada belirli zaman
için başkasının da bulunması, aile yakınlarına bez göstermeler
gibi nice çirkin gerdek âdetleri terk edilmiyor. Evlilik günü sağdıç
ve yengelerin yanlış bilgi ve âdetlerle kötü hocalıkları gibi durumlar
görülüyor.
12- Aile hayatında kadın köle, hizmetçi, mahkûm gibi görülüyor.
Kocasının her isteğini yerine getirip onun hizmetçisi olması da
yetmiyor, beraber kalıyorlarsa kocasının tüm akrabalarının da hizmetçisi
olması bekleniyor. Hâlbuki nebevî tavsiye doğrultusunda hemen
her Müslüman hanımın severek yaptığı ev işleriyle uğraşmaya
bile evin hanımının zorlanamayacağını dinimiz belirlediği halde, hanımlara
köle muâmelesi yapılıyor.
202 AHMED KALKAN
13- Erkek karısına arkadaşça muâmele etmesi, onu Allah’ın
emâneti bilip can yoldaşı görmesi, kendisinin eksiklerini tamamlayan
sevgilisi kabul etmesi gerektiği halde, erkek evde gardiyan, komutan,
despot ve faşist bir diktatör rolü oynamaya çalışıyor. Erkeklerin
çoğu hanımına kaba ve sert davranabiliyor. Bazı erkekler, Kur’an’da
belirtilen özel durumlar hâricinde çok çirkin bir davranış olarak algılanması
gereken dayağa başvurabiliyor, belki akşama beraber olacağı
hanımını hem de basit sebeplerle dövebiliyor.
14- Evlerde İslâm’ın emirleri tatbik edilmiyor. İslâm hakkıyla ve
tüm kapsamıyla yaşanmıyor. Problemler İslâm’a göre çözülmek istenmiyor.
Evlerde koca aynı zamanda hoca olamıyor, karı-koca evde
cemaatle namaz kılma gereği duyup evi mescid haline getirmeye çalışmıyor.
Evler, meal ve tefsiriyle birlikte okunması gereken Kur’an
başta olmak üzere, kitap okunup karşılıklı değerlendirmeler yapılan
yerler haline gelmiyor. Eğitim yuvasına, mektep ve okula benzemiyor.
Evler erkekler için biraz otele, lokantaya, kahveye, gazinoya,
sinemaya, stadyuma benziyor. Hanımlar için de tembelhane işlevi
görüyor.
15- Evliliğin temel hikmeti neslin devamı olduğu halde, bazı
evliler çocuk istemiyor. Bazıları (hayatî bir zarûret olmaksızın) kürtaj
yaptırıp çocuk aldırarak bebek katili bile olabiliyor. Çoğu aileler
iki-üçten fazla çocuk sahibi olmaktan kaçınıyor; Mecbûriyet olmaksızın
doğum kontrol yöntemleri kullanıyor.
16- Çocuk terbiyesine önem verilmiyor. Örnek olmak, onları
müslümanca terbiye etmek, kişilik sahibi, karakterli, ahlâklı şekilde
yetiştirmek için gerekli çabayı anne de baba da göstermiyor. Onların
maddi gıdalarına verilen önem zihnî ve kalbî gıdalarına gösterilmiyor.
17- Çocuklar ya aşırı özgür tarzda, ya da aşırı otorite ve baskı altında
yetiştiriliyor. Bunun sonucu olarak büluğ yaşlarını aştıklarında
da çocuklar ya kendilerine karıştırtmıyorlar veya baskının getirdiği
psikolojik problemlerle karşılaşıyorlar.
203
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
18- Özellikle ev işlerinde ve ortak meyveleri olan çocukları konusunda
erkeğin karısıyla gereği kadar istişare edip ona danışması
gerektiği halde, kararları erkek tek taraflı olarak kendisi vermeyi tercih
ediyor. Kadına da ya istemeden de olsa itaat veya tartışma çıkarıp
huzursuzluğa sebep olma gibi seçenekler kalıyor.
19- Hanımlar, istemedikleri halde kaynana ve kayınpederleriyle
birlikte yaşamak zorunda bırakılıyor. Onlarla geçinme, onların gelinlerinin
her şeyine karışmaları, emretme yetkisini kendilerinde görüp
ondan hep hizmet beklemeleri gibi durumlarla karşılaşan kadınlar
eziliyor.
20- Karşılıklı olarak iyiliği emir ve kötülükten sakındırma, hakkı
ve sabrı tavsiye, ibâdetlere teşvik gibi görevler ihmal ediliyor. Sadece
erkeğin değil, hanımın da usûlü dairesinde kocasına iyiliği emir
ve kötülükten sakındırma yapmasının hem hakkı ve hem de görevi
olduğu değerlendirilmiyor.
21- Hanımlar kocalarına karşı, ya itaatsizlik veya mutlak itaat
şeklinde iki aşırılıktan birini tercih ediyorlar. Gayrı meşrû işlerde,
ya da kocalarının istemediği iş ve ortamda çalışmak isteyenler veya
çalışanlar oluyor.
ERKEĞIN YÖNETICILIĞI VE DÖVME YETKISI
“Allah’ın insanlardan bir kısmını diğerlerine üstün kılması sebebiyle
ve erkekler mallarından harcama yaptıkları için erkekler kavvâmdır/
kadınların yöneticisi ve koruyucusudur. Onun için sâliha kadınlar itaatkârdır,
Allah’ın kendilerini korumasına karşılık gizliyi (kimse görmese
de nâmuslarını) koruyucudurlar. Baş kaldırmasından (nüşûz)
endişe ettiğiniz kadınlara öğüt verin, onları yataklarında yalnız bırakın
ve (bunlarla yola gelmezlerse) dövün. Eğer size itaat ederlerse
artık onların aleyhine başka bir yol aramayın; çünkü Allah yücedir,
204 AHMED KALKAN
büyüktür.”[473] Erkeklerin maddî ve mânevî durumları ile ve özellikle
ekonomik rolleri, onların âile reisi -sorumlu yönetici- olmalarını tabiî
kılmıştır. Âile küçük bir toplumdur; toplum düzenle yaşar. Düzen ise,
bir reisi, bir idâreciyi zarûri kılar. İslâm’da devlet başkanından âile
reisine kadar her idâreci, İlâhî tâlimata göre hareket etmek, İslâmî
kurallara göre ve istişâre ile yönetmek mecbûriyetindedir.
Şu halde onlara itaat, bu tâlimata itaat demektir. İdâre eden veya
edilen bu tâlimatın dışına çıkar, meşrû kurallara itaatsizlik ederse
yaptırım uygulanır. Burada bahis konusu olan, zevcenin itaatsizliğidir.
Çare olarak önce öğüt vermek, sonra yatak boykotu ve daha sonra
da dövme tavsiye edilmiştir. Kur’an’ı bize tebliğ eden Hz. Peygamber
(s.a.s.) hiçbir zaman kadın dövmediği gibi “kadını eşek döver gibi
dövüp de günün sonunda onu koynunuza alıp yatmanız olacak şey
midir?” buyurarak ümmetini uyarmıştır. Ayrıca bu yaptırım kullanıldığı
takdirde, kadının canını yakmayacak ve vücudunda iz bırakmayacak
şekilde misvak, kurşun kalem gibi bir cisimle vurmak şeklinde
-ki, acı vermekten çok, psikolojik cezâ unsuru olarak- uygulamak
gerektiğini de ifade buyurmuştur. Şu halde bu dövme yaptırımı, ahlâksız
bazı kadınlar için en son çare olarak başvurulacak zarûrî bir
yol olup, kayıtlara ve şartlara bağlıdır. Ayrıca kadının da kocasından
şikâyetçi olması halinde hakem ve hâkime başvurma, hakkını arama
imkânı vardır.
İslâm hukukunda “âile reisliği” denebilecek “kavvâm olma”
yetki ve sorumluluğu kocaya verilmiştir. Az önce meâli verilen Nisâ
sûresi 34. âyette geçen “kavvâm” kelimesi, koruma ve yönetme hak
ve yetkilerine müştereken sahip olmayı ifâde etmektedir. Âile reisliğinin
kocaya verilmesi, toplumun bu en küçük biriminde ortaya çıkabilecek
karmaşayı önleme ve huzuru sağlama hedefine yöneliktir.
Dolayısıyla burada ontolojik bir üstünlükten ziyâde, fonksiyonel bir
yetki farklılığının sözkonusu olduğunu söylemek gerekir. Bu genel
kural, yetenek ve harcama yükümlülüğünün yer değiştirdiği münferit
örneklerde farklı bir durumun ortaya çıkmasına engel teşkil etmez.
Nitekim bazı çağdaş İslâm âlimleri, harcama yükümlülüğünün yer
[473] 4/Nisâ, 34
205
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
değiştirebildiği zamanımızda bu kuralın değişmez olmadığı hususu
üzerinde durmaktadır.[474]
Kur’ân-ı Kerim, bilindiği gibi meseleler hakkında genel prensipler
vazeder, çoğunlukla ayrıntıya girmez. Ancak, âile ile ilgili düzenlemelere
baktığımızda şaşırtıcı bir şekilde ayrıntıya girdiğini ve
kesin hükümler koyduğunu görürüz. İnsanlık tarihi boyunca hiçbir
toplumda varlığı inkâr olunamamış âile kurumunu İslâm’ın da bu
derece önemsemesi ve en ince ayrıntısına kadar hükümler vazetmiş
olması, sağlıklı bir toplum oluşturulmasında âilenin öneminin ne derece
büyük olduğunu göstermektedir. Toplumun düzenli bir işleyişe
sahip olması, onu oluşturan alt birimlerin de düzenli ve sağlıklı bir
yapıda olmasına bağlıdır.
Bu noktada toplumun en küçük birimi olan âileye düzenli bir işleyiş
kazandırılmalı ve devamı sağlanmalıdır. Her topluluğun işleyişinde
farklı sorumluluklar, görevler ve bu görevlerin îfâ edilmesi için
verilmiş yetkiler olduğu gibi, âilede de bu durum sözkonusudur. Erkeğin
yöneticiliği meselesi de bu bağlamda ele alınmalı, eşler arası ve
âile içi hukukta doğru ve geçerli ilkeler yakalanmaya çalışılmalıdır.
Konuyla ilgili tartışmalar, Nisâ Sûresi 34. âyette geçen “kavvâmûne”
kelimesi üzerinde yoğunlaşmaktadır. “Yönetici” olarak meallendirilen
kavvâmûne kelimesinden yola çıkarak pek çok müfessir,
erkeğin dünya işlerinde mutlak bir üstünlük ve mutlak bir yöneticilik
vasfına hâiz olduğunu ifâde etmişlerdir. Hatta bazı müfessirler,
bu üstünlüğü âhirete de taşımışlardır. Kavvâmûne kelimesini doğru
şekliyle anlayabilmek için Kur’an’da geçtiği diğer âyetleri de incelememiz
yerinde olacaktır:
“Ey iman edenler, adâleti ayakta tutanlar olun. (Kûnû kavvâmîne
bi’l kıst)”;[475] “Ey iman edenler, âdil şâhidler olarak Allah için
hakkı ayakta tutanlar olun. (Kûnû kavvâmîne lillâhi şühedâe bi’l
[474] Meselâ, Bak. Fazlur Rahman, Ana Konularıyla Kur’an, s. 93-94
[475] 4/Nisâ, 135
206 AHMED KALKAN
kıst)”[476] Âyetlerde görüldüğü gibi kavvâmûne kelimesi, sadece yöneticilik
anlamı ifâde etmemektedir. Öncelikle içerdiği anlam; koruyup
gözetmek,[477] işleri güzel idare etmek,[478] bir şeyi hakkıyla yerine
getirip ayakta tutmaktır. Dolayısıyla kelimenin sadece yöneticilik
mânâsına hamledilmesi eksik ve yanlış olacaktır.
Erkeklerin kadınlar üzerinde kavvâm olması, yaygın olarak anlaşıldğı
gibi ontolojik, fazîlet vb. alanlarda mutlak üstünlüklerden
kaynaklanan bir yöneticilik değildir. Âilenin korunup gözetilmesinde,
temsil edilmesinde ve işleyişinde sahip oldukları sorumluluğun
daha fazla olmasından kaynaklanan bir görev ve yetkidir. Âyette
“erkeklerin kendi mallarından harcaması dolayısıyla...” şeklinde bir
ifâde bulunması, verilen hükmün illetini anlamak açısından önemlidir.
Âyetin evlilik hayatı ve âile düzeni ile ilgili olduğu açıktır. Allah
Teâlâ, tüm düzenlemelerde fıtrî kabiliyetler ölçüsünde sorumluluk
yüklediği ve yetkilendirdiği gibi, burada da erkeği daha fazla sorumlu
tutmuştur. Bu sorumlulukta ve âileyi idâre etme ve yönetmede erkek
bir önceliğe sahiptir. Yukarıda da ifâde edildiği gibi küçük dahi
olsa bir topluluğun düzenli işlemesinde böyle bir hiyerarşiye ihtiyaç
vardır ve bu çok doğaldır.
Ancak, burada yönetme olayının algılanışı da çok önemlidir. Yönetme
deyince akla baskı, emir ve cezâ değil; istişâre ile oluşan, insanın
düzenli hayat sürmesini sağlayan bir olgu gelmelidir. Hz. Peygamber’in
uygulamasında da bunu görebiliyoruz. Peygamber olması,
onu çevresindekilerle istişâreden alıkoymamış, bizzat Kur’an’ın teşvîkiyle
bunu her zaman gerçekleştirmiştir. Ancak bu dönemden günümüze
dek süren sultacı yönetimler “yönetme” kavramının baskıcı,
totaliter bir anlam kazanmasına sebep olmuştur. Bu etkinin erkek
yöneticiliği konusunda zihinlere ve dolayısıyla âileye de yansıdığı
söylenebilir. Hâlbuki devlet yönetimi konusunda Hz. Peygamber’in
uyguladığı bu istişârî metod, her konuda olduğu gibi âilenin işleyişinde
de erkeğin yönetici olması konusunda bize ışık tutacak önemli
[476] 5/Mâide, 8
[477] Râgıp el-İsfahânî
[478] Mu’cemu’l-Vecîz
207
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
bir veridir. Kısacası, erkek, sahip olduğu özellikler doğrultusunda
yüklendiği sorumlulukları, âilenin korunup gözetilmesini, idâresini,
istişâre ile gerçekleştirecek, bu konuda kendisine verilen önceliği
bir zulüm vesilesi olarak kullanmayacaktır. Çünkü zulümle İslâm’ın
bağdaşması mümkün değildir.[479]
Kadının dövülmesi konusunda, dinimiz, bazı sıkı kayıtlarla
buna yer vermiştir. Kur’ân-ı Kerîm’de bu konuya yer verilmiş olması
mevzuya ayrı bir ehemmiyet kazandırmaktadır. Bizce, âyet-i kerîmenin
bu meseleye temas etmiş olması kadınları himâyeye mâtuf bir
durumdur. Zira başta günümüzün en ileri memleketlerinde bile hâlâ
câri olduğu üzere, her devirde, her millette kadınlar dövülmüştür.
Kıyâmete kadar da bu realite devam edeceğe benziyor. Sanki insanî
münâsebetlerin kadın-erkek bölümünün tabiî bir neticesidir. İnsanlar
zarûrî olan münâsebetlerinde her zaman orta yolu koruyamazlar,
ifrat-tefrit, rızâ-gazab, sevgi-öfke iç içedir. Bunların sonucu olarak
münâkaşalar, ağız kavgaları, yumruklaşmalar, hatta cinâyetler vukua
gelir. Bunlar “olmamalıdır” diye bir teşriat olamaz. İslâm bu meselede
realiteyi kabul ederek müntesiblerini makul hudutta tutmaya,
frenlemeye çalışır. Esasen her meselede “vasat yol”u göstermek İslâm’ın
ana ruhunu teşkil eder.
“Serkeşlik etmelerinden endişelendiğiniz kadınlara gelince, evvelâ
kendilerine nasihat edin, sonra yataklarında onları yalnız bırakın,
yine dinlemezse dövün.”[480] Dikkat edilirse âyet kadının dövülmesini
birçok şarta bağlamaktadır:
Meşrû Sebep: Kur’ân’da bu sebep “nüşuz” kelimesiyle ifade
edilir. Türkçe meallerde genellikle hep “serkeşlik” olarak tercüme
edilmiştir. Kelime Arapça’da yükseklik, tümseklik, sivrilik gibi
mânâlara gelir. Selef âlimleri kadınla ilgili olarak Kur’ân’da geçen
bu tavırdan “kocasına isyanı, koku sürünmemesi, kocasını nefsinden
men etmesi, kocasına daha önceki davranışını değiştirmesi, kocasına
sevgisizlik izhar etmesi, kocasının tâyin ettiği evde oturmayı kabul
[479] H. Koç, F. Candan, Kur’an Çerçevesinde Kadın, Haksöz, sayı 32, Kasım 93, s. 30
[480] 4/Nisâ, 34
208 AHMED KALKAN
etmeyip bir başka yerde oturması gibi durumları anlatmıştır.
Yani, kocasına karşı olan vecibelerini yerine getirmemesi diye
özetleyebiliriz. Vecibe olmayan işlerdeki itaatsizlikten dolayı dövmeye
hakkı yoktur. Ev işlerini yapmaması gibi. Vedâ Hutbesi’nde, kadını
dövmeyi meşrû kılan suç “nüşuz” kelimesiyle değil, “fâhiş” kelimesiyle
ifade edilmiştir. Biz “çirkinlik” olarak tercüme ettik. Bunu,
dilimizde aynı kökten fuhuş kelimesiyle tercümeyi uygun bulmadık.
Çünkü fuhuş, zinâ mânasına gelir. Hâlbuki burada zinânın kastedilmiş
olması mümkün değildir. Çünkü zinânın cezâsı recm denen
hadd-i zinâ’dır. Bunun dayakla geçiştirilmesi mümkün değildir. Öyle
ise, bu hutbede geçen fâhiş kelimesini fuhuşla açıklamak ve böylece
Kur’ân’da geçen “nüşuz” kelimesinin vuzûha kavuşturulduğunu söylemek
uygun olmaz.
Cezânın Usûl ve Miktarı: Kadın meşrû bir sebeple dövülebilirse
de bu, en son baş vurulacak yoldur. İlk önce, serkeşliği sebebiyle
nasihat edip, tatlılıkla ondan vazgeçirme yolu aranacak. Bu müessir
olmazsa yatağı ayrılacak. Bu iş, arkasını dönmek ve konuşmamak sûretiyle
gerçekleştirilir. Ayrı bir yatakta yatılır da denmiştir. Bu cezâ
da müessir olmazsa dayak meşrû hâle gelmektedir. İslâm burada da
yenilik getirerek dayağın derecesini belirtmiş “çok acı verici olmaması”
nı emretmiştir.
Şu halde, İslâm, her devirde mevcûdiyetini fiilen dünyanın her
köşesinde muhâfaza etmiş beşerî bir realiteyi ciddî kayıtlara bağlayarak
kadınlar lehine ıslah etmiş, asgarî seviyeye, en az zararlı bir hâle
getirmiştir.
Elmalılı Hamdi Efendi, dayakla ilgili yukarıda temas ettiğimiz
âyet-i kerîmenin açıklamasını yaparken bir dipnot düşüyor. Buraya
aynen kaydını uygun buluyoruz: Burada, kadın dövülür mü, diye bir
soru vârid olabilir. Evet, dövülmez, fakat bu ifâdede kadın demek
nâşize (serkeş), âsiye (isyankâr) karı demek olmadığı da unutulmamak
lâzım gelir. Sırasına göre insanca olmak üzere birkaç tokat, hissî
isyan ile sukuta doğru giden hırçın bir kadına kadınlık şeref ü terbiyesini
bahşetmek için güzel bir ders olabilir. Şair Ziya Paşa merhum:
209
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Nush ile yola gelmeyeni etmeli tekdir, / Tekdir ile uslanmayanın
hakkı kötektir.” demiştir. Zamanımızda Kur’ân’ın bu “onları dövün”
emrini sû-i tefsir ederek dillerine dolamak isteyen Avrupalılar görüyoruz.
Fakat ne garip bir tevâfuktur ki, biz bu âyetin tefsîriyle meşgul
olduğumuz sırada bir Fransız mahkemesinin, kocası tarafından dövülmüş
olan bir Fransız karısına ikame ettiği dâvâya karşı “hırçınlık
edip kocasını tehevvüre getiren bir kadının yediği dayaktan dolayı
talâk (boşanma) dâvâsı ikamesine hakkı olmadığına” hükmettiğini
gazeteler ilân ediyordu.”[481]
Erkeklerin maddî ve mânevî durumları ile ve özellikle ekonomik
rolleri, onların âile reisi -sorumlu yönetici- olmalarını tabiî kılmıştır.
Âile küçük bir toplumdur; toplum düzenle yaşar. Düzen ise, bir reisi,
bir idâreciyi zarûri kılar. İslâm’da devlet başkanından âile reisine
kadar her idâreci, İlâhî tâlimâta göre hareket etmek, İslâmî kurallara
göre ve istişâreye uyarak yönetmek mecbûriyetindedir. Şu halde onlara
itaat, bu tâlimâta itaat demektir. İdâre eden veya edilen kimse
bu tâlimatın dışına çıkar, meşrû kurallara itaatsizlik ederse yaptırım
uygulanır. Burada bahis konusu olan, zevcenin itaatsizliğidir. Çare
olarak önce öğüt vermek, sonra yatak boykotu ve daha sonra da dövme
tavsiye edilmiştir. Kur’an’ı bize tebliğ eden Hz. Peygamber (s.a.s.)
hiçbir zaman kadın dövmediği gibi “kadını eşek döver gibi dövüp de
günün sonunda onu koynunuza alıp yatmanız olacak şey midir?” buyurarak
ümmetini uyarmıştır. Ayrıca bu yaptırım kullanıldığı takdirde,
kadının canını yakmayacak ve vücudunda iz bırakmayacak şekilde
misvak, kurşun kalem gibi bir cisimle vurmak -ki, acı vermekten
çok, psikolojik cezâ unsuru olarak- uygulamak gerektiğini de ifâde
buyurmuştur. Şu halde bu dövme yaptırımı, ahlâksız bazı kadınlar
için en son çare olarak başvurulacak zarûrî bir yol olup, kayıtlara ve
şartlara bağlıdır. Ayrıca kadının da kocasından şikâyetçi olması halinde
hakem ve hâkime başvurma, hakkını arama imkânı vardır.[482]
Âilede karı koca arasında bir anlaşmazlık çıkması durumunda
bunun nasıl halledileceği meselesi önemli bir problem teşkil etmek-
[481] Elmalılı, Hak Dini Kur’an Dili, Eser Y. Cilt 2, s. 1351
[482] İbrahim Canan, Kütüb-i Sitte Terc. ve Şerhi
210 AHMED KALKAN
tedir. Burada kadının âile içindeki konumunu yakından ilgilendiren
nokta, böyle durumlarda kocanın karısı üzerinde ne gibi bir yetkisinin
bulunduğu hususudur. Koca, âile reisi olduğuna göre, bu yetkinin
aşırı kullanımının bir taraftan âile birliğini, diğer taraftan kadının
kişiliğini etkileyeceği açıktır. Kur’ân-ı Kerim de, kocasına karşı itaatsizlik
ve ahlâksızlık/sadâkatsizlik (nâşize) durumuna düşen kadının
önce nasihatle yola getirileceği, ardından yatakların ayrılacağı,
bunun da etkili olmaması halinde dövülebileceğinin (darb) belirtilmesi[
483] üzerinde en fazla tartışılan konuların başında gelmektedir.
Âyette geçen “darb” kelimesinin yaygın anlamı olan “dövme”den
başka bir anlam taşıyıp taşımadığı günümüzde çok tartışılmaktadır.
Burada, İlâhî mesaja, doğru mânâ verilmesi açısından âyette sadece
darb kelimesinin değil; “nâşize”nin de ne anlamda ve hangi kapsamda
kullanıldığının belirlenmesi gerekmektedir.
Genel olarak “itaatsizlik” mânâsına gelen “nüşûz” kelimesi, âilenin
huzurunu bozan basit bir davranıştan iffetsiz yaşamaya kadar
geniş bir alanı içine almaktadır. Huzuru bozan her davranışın ağırlığına
denk bir yaptırımla karşılanması, hem âilenin birliğini koruma
noktasından hem de fiil ve yaptırım arasında, gözetilmesi gereken
denge açısından önemlidir. Kur’an’ı yorumlamada birinci kaynak
olan Hz. Peygamber’in uygulamaları bu konuya da ışık tutacak niteliktedir.
Hadis kitapları ve Rasûl-i Ekrem’in hayatından bahseden
eserler, Onun eşlerini dövdüğüne dâir herhangi bir olaydan asla söz
etmemektedir. Hz. Âişe, Rasûlullah’ın eşlerini ve hizmetçilerini asla
ve hiçbir zaman dövmediğini söylemektedir.[484] Ayrıca Hz. Peygamber,
kendisine karşı olumsuz davranışından ötürü Hz. Âişe’nin babası
tarafından cezâlandırılmasına da rızâ göstermemiştir. Şu halde basit
uyuşmazlık durumunda şiddete başvurulması, önerilen bir yöntem
değildir. Rasûl-i Ekrem, Vedâ hutbesinde kadınlara iyi davranılmasını
öğütlemekte, bunun yanında “yataklarını herhangi bir kimseye
çiğnetmemeleri”nin (zinâ etmemelerinin) kocaların eşleri üzerindeki
hakkı olduğunu söylemekte, aksi takdirde hafifçe dövülebileceklerin-
[483] 4/Nisâ, 34
[484] İbn Mâce, Nikâh 51
211
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
den bahsetmektedir.[485] Âyette geçen “nüşûz”un hangi davranışları
içermesi halinde dövme cezâsının uygulanabileceğini göstermesi bakımından
Vedâ hutbesindeki bu ifâde dikkat çekicidir.
Kadını dövme meselesi, bugüne kadar ve günümüzde de İslâm
düşmanlarının, özellikle feministlerin kullandığı önemli noktalardan
biri olduğu gibi, bazı müslümanların da şartları gözetmeden mutlak
biçimde meşrûlaştırdığı bir konu olmuştur. Konuyla ilgili Nisâ sûresi
34. âyette, öncelikle sâliha kadınların “görünmeyeni koruyanlar” olarak
tanımlanması ve devamında da dövme olayından bahsedilmesi,
bir nâmussuzluk olayını çağrıştırmaktadır. Ancak metinde “nüşûz”
kelimesinin geçmesi, olayın sadece nâmussuzluk ile sınırlandırılamayacağını
göstermektedir. Kelime olarak isyan, başkaldırı, geçimsizlik
hali anlamlarına gelen “nüşûz” ile âile içinde sürekli problem
çıkarma, dikkafalılık, huysuzluk, geçimsizlik gösteren, yani olgun
bir kişiliğe ulaşamamış kadınlar anlaşılmaktadır. Bu âyet, sürekli bu
fiilleri yapma eğilimini taşıyan kadınların terbiye metodunu göstermektedir.
Nüşûz hali gösteren kadınların âile huzurunun yeniden elde
edilmesi konusunda âyet bir metot göstermektedir. Bu metotta erkek,
kadının işlediği fiile göre tavır takınmalıdır. Anca yine de kadının
davranışlarında bir düzelme değil de; aksine bir bozulma görülürse,
bu bozulmaya karşılık erkeğin tedrîcen daha sert tedbirler olarak en
son dövme olayına başvurması, âilenin kurtarılması açısından son
bir çâre olabilir. Âile huzurunu tek taraflı bozan kadın, dövülme gibi
onur kırıcı bir olayla karşılaştığında âile saâdetini kurtarma konusunda
daha sıhhatli düşünebilir. Bayılıp kendinden geçmiş bir hastayı
uyarmak için doktorun hastanın yüzüne tokat atması gibidir bu.
Ancak, şu unutulmamalıdır ki, “dövme” sınırları belli özel bir
durum için sözkonusudur. Başka bir deyişle âyet, âile içinde tüm kadın-
erkek ilişkileri için genelleştirilemez. Çünkü âile ortamında esas
olan eşler arasında sürekli istişâreyle saygı ve sevgi unsurunun temellendirilmesidir.
Sözkonusu âyet, dövme olayını, bu saygı ve sevgi
unsurunu tek yönlü olarak bozan ve istismar eden, şirret kadınlar için
sınırlandırmıştır. O halde, özel şartlar için geçerli olan dövme olayını
[485] Müslim, Hac 47; Ebû Dâvud, Menâsik 56; Tirmizî, Tefsîr 9
212 AHMED KALKAN
“erkek, eşini dövebilir” şeklinde genelleştirmek kişinin kendi zâlimliğini
Kur’an’a âlet etmek olacaktır.
Burada şu soru akla gelebilir: Âile huzurunu bozan kişinin kadın
değil de; erkek olduğu zamanlarda problem nasıl çözülecektir?
Kadın, erkeğin âile içindeki geçimsizliklerine, sorumsuzluklarına
katlanmak zorunda mıdır? Elbete ki kadın da eşini düzeltme yönünde
bazı girişimlerde bulunup öğüt verebilir. Ancak kadının erkeği
dövmesi, kadının yapısı gereği üstlenemeyeceği bir davranış olduğu
gibi, çoğunlukla vâkıaya da tekabül etmediğinden erkek yüzünden
bozulan ve boşanma noktasına yaklaşılan bir durumda ise, kadının
yapacağı âileler arası (kadın ve kocanın yakınlarından veya temsilcilerinden
oluşan) hakem heyetine veya meşrû mahkemeye başvurarak
problemin çözülmesi yönündeki talebi olacaktır.
Kişiliğini oluşturamamış, şirret, laftan anlamayan, huzursuzluk
çıkarıp âilenin işleyişini tek taraflı bozan kadınlar için boşanma öncesi
önerilen bu metodu, âilenin saâdeti için çalışan, sorunlara yaklaşımda
ölçülü, vakarlı kadınlar için de, onların belki haklı olarak
karşı gelmelerine teşmil etmek Kur’an’a aykırıdır. Rasûlullah’tan gelen
haberlerde birçok problemlerine rağmen hanımlarının hiçbirini
dövmemiş olduğunu görüyoruz. Bu da bizim için önemli bir veridir.
Dövme, hangi suçun veya suçların karşılığı olacaktır? Âyette bu
suçla ilgili “nüşûz” kelimesi kullanılıyor. Bazıları bu kelimeye “huysuzluk,
geçimsizlik, dikbaşlılık” anlamı vermiştir. Aslında nüşûz,
bu anlamlardan daha büyük bir suçtur. Râgıb el-İsfahanî şöyle der:
“Nüşûz; kadının kocasına kin tutması ve ona saygıdan uzaklaşıp başkasına
göz koymasıdır.”
Âsım Efendi, el-Kamusu’l-Muhît tercümesinde şu açıklamayı
verir: “Nüşûz; hâtun, zevcine buğz ve adâvet idüp isyan ile muâmele
eylemek mânâsınadır.” Yani “nüşûz; hanımın, kocasına düşmanlık ve
kinle isyan etmesidir.”
Bu lügatçilerin açıklamalarına göre nüşûz; düşmanlık, başkasına
göz koyma, kin tutma, sadâkatsizlik sonucu kocaya karşı bir isya213
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
nın başlatılmasıdır. Kısacası, bir iffetsizlik ve sadâkatsizlik sözkonusudur.
Ayrıca, Kur’an’da geçen “fa’dribûhunne” emrindeki “darb” kelimesinin
âyetlerde sadece dövme anlamında değil, çok farklı anlamlarda
kullanıldığından yola çıkılarak, Zuhruf sûresi 5. âyette olduğu
gibi, bu âyette de uzaklaştırmak, uzakta tutmak anlamında olabileceğini
iddia edenler de vardır. O takdirde bu âyetteki “fa’dribûhunne”
emri “dövün” anlamında değil; “onları bulundukları yerden uzaklaştırın!”
mânâsındadır. Yalnız, bu yorum, şâz bir yorumdur, müfessirler
ve âlimlerin cumhûru bu yoruma katılmazlar.
Aslında, klasik dönemin bazı âlimleri de dövme yetkisine çok
ihtiyatla yaklaşmışlardır. Hz. Peygamber’in, müslümanların en hayırlılarının
eşlerine en iyi davrananlar olduğunu ve kendisinin bu konuda
örnek teşkil ettiğini söylemesini, eşlerini ancak kötü kimselerin
döveceğini ifâde ederek onlara böyle davranılmamasını emretmesini
gözönüne alan bazı âlimler, kadının dövülemeyeceğini veya fazîletli
davranışın onlara böyle bir cezâyı uygulamamak olduğunu belirtmişlerdir.[
486]
Fakat tatbikatta her zaman Rasûlullah’ın bildirdiği bu esaslara
göre davranıldığını söylemek mümkün değildir. Bunların büyük
çoğunluğu, kadınlarını dövme yetkisini Kur’an’dan değil; nefis ve
hevâlarından, câhilî örf ve âdetten almakta, Rasûlullah’ın ifâdesiyle
leîm/kötü koca sıfatını hak etmektedir.
[486] Bak. Abdülkerim Zeydân, el-Mufassal fî Ahkâmi’l-Mer’e ve’l-Beyti’l-Müslim, Beyrut, 1993,
c. 7, s. 316-317
214 AHMED KALKAN
KADIN-ERKEK EŞITLIĞI MI; YOKSA ADÂLET,
UYUM VE BIRBIRINI TAMAMLAMA MI?
Gül bayramında güller yarıştırılır ve güllerden bir gül birinci seçilir.
Güllerle lâleler yarıştırılmaz. Elmayla armut toplanmaz; iki elma üç
armut toplansa beş eder denilmeyip iki elma üç armut eder denilir.
Evrende yaratılanların içinde en değerlisi Âdemoğludur, yani kadınla
erkektir. Her ikisi de aynı topraktan yaratılmışlar. Toprağın diğer toprağa
üstünlük sağlamaya kalkması yanlıştır. Aynı toprak ayrı özelliklerde
yaratılmıştır. İkisine de verilen ortak özellikler yanında, kadına
verilip erkeğe verilmeyen, erkeğe verilip kadına verilmeyen özellikler
de vardır. Herkes kendi özellik ve güzellikleri içinde birincidir,
yarış yapmıyoruz; yapacaksak, kadın-erkek hayırda, Allah’a güzel
kulluk yapmada yarışmalıyız.
Allah, bir kısmımızı diğerlerine üstün kıldığını, herkesin diğerinden
üstün bir tarafı olduğunu, kimsenin başkasındaki üstünlüğü
istememesi gerektiğini haber veriyor.[487] Biz, kendimizdeki özellikleri
keşfedip geliştirmeli ve üstünlüğün sadece takvâda olduğu bilinciyle
Allah’a yakın olmaya çalışmalıyız. Kadın-erkek olarak da
birbirimizin beşer olarak doğal olan eksiklerimizi tamamlamaya,
yardımlaşmaya çalışmalı, yeryüzündeki hilâfet görevimizi beraberce
yerine getirme gayretinde olmalıyız.
“İnsanlar, tarağın dişleri gibi birbirleriyle eşittir” buyuran Peygamber
Efendimiz kadınla erkeğin hukuk karşısında ve insan olarak
denk olduklarını vurgulamıştır. Allah huzurunda dereceler alma
konusunda ise iki cinse de eşit haklar verilmiş ve Allah’ın emir ve
yasaklarına kim fazla riâyet ederse o daha değerli olur denilmiştir.
Doğuştan, şu veya bu şekilde yaratılmaktan dolayı üstünlük iddiâsı,
şeytanın iddiâsıdır. İslâm, ancak sonradan çalışılarak elde edilecek
üstünlüğe değer verir. Şeytanî çıkarımlarla ve bâtıl üstünlük savları
yerine; ilimde, imanda, ahlâkta, fazîlette, Allah’a hakkıyla itaat ve
ibâdette üstün olma yarışına girmeli, bu konuda da birbirimizi rakip
değil; yardımcı görmeliyiz. “O (Allah) ki, hanginizin daha güzel dav-
[487] 4/Nisâ, 32
215
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ranacağını sınamak için ölümü ve hayatı yaratmıştır.”[488]
Kadın-Erkek Farklılığı: Yaratılışta, Allah’a kul olmada, sorumluluk
yüklenmede, yüklendiği sorumlulukları yaşama ve yaşatmada
kadın ve erkek arasında bir ayrımın yapılamayacağını biliyoruz.
Ancak insanın kadın ya da erkek olarak yaratılması, her birinin
kendine has fiziksel ve ruhsal farklılıklarla birbirinden ayrıldığını
göstermektedir. Bu durumda zorunlu eşitliğin ötesinde, birbirini tamamlayıcılık
özelliğinin ele alınması ve bu anlamda erkek ve kadının
birbirine eşit olmadığının vurgulanması gerekmektedir. Bu farklılığın
göz ardı edilmesi, hele bunun kadın hakkı ve özgürlüğü adına yapılması,
öncelikle kadına zulüm olacaktır. Çünkü eşitlik başka, adâlet
başkadır. Kadınla erkek arasında doğal farklılıkları görmezden
gelerek yapılan bir eşitleme, kimlik bunalımına neden olmaktadır.
Rabbimiz, insan soyunun devamı için farklı fizyolojik özelliklerle
donattığı kadın ve erkeği; birbirlerinde sükûn bulmaları ve
aralarında sevgi ve merhamete dayalı ilişkinin temellendirilmesi
için âdeta birbiriyle örtüşen bir kimlikle yaratmıştır. “Kaynaşmanız,
sükûnet ve tatmine ermeniz için size kendi (cinsi)nizden eşler yaratıp
da aranızda sevgi ve merhamet var etmesi de O’nun (varlığı ve birliğinin)
delillerindendir. Doğrusu bunda, iyi düşünen bir kavim için
ibretler vardır.”[489] Fizyolojik farklılıkların oluşturduğu bu tamamlanmışlık
kadına; anneliği, anneliğe hazırlayan biyolojik farklılıkları
ve dış görünümünden kaynaklanan çekiciliği tanırken, erkeğe; fizikî
güç ve gücün hayata geçirilmesine imkân sağlayan özellikleri tanımıştır.
Kadının erkeğe oranla daha çekici olduğu gerçeğini Kur’ân-ı
Kerim belirtmiştir: “Kadınlardan, oğullardan, yığın yığın biriktirilmiş
altın ve gümüşten, salma atlardan, sağmal hayvanlardan ve
ekinlerden gelen zevklere düşkünlük ve bağlılık insanlar için bezenip
süslendi. Bunlar, dünya hayatının metâıdır. Nihâyet varılacak güzel
yer, Allah’ın huzûrudur.”[490]
[488] 67/Mülk, 2
[489] 30/Rûm, 21
[490] 3/Âl-i İmrân, 14
216 AHMED KALKAN
Cennet tasvirlerinde kadının cinsel kimliğinin kullanılması,[491]
Âl-i İmrân Sûresi, 14. âyette bahsedilen “züyyine -süslendi-” ifâdesiyle
daha iyi anlaşılmaktadır. Bu âyetlerde kadının erkeğe sunulmasının
temel nedeni kadındaki bu câzibedir. Zâten bunun farkında olan
kadınlar, insanlık tarihi boyunca bu özelliklerini erkeklere karşı kullanmışlardır.
Ancak, burada sorun, kadının bu âyetlerde câzibesinin
vurgulanmasıyla, onun onuruna bir eksiklik gelip gelmeyeceğidir.
Kanaatimizce âyetlerdeki tasvirler, kadının yaratılış itibarıyla câzip
kılınmışlığının anlatımıdır.
Cinsellik, hem kadın ve hem de erkek için “...Onlar (Kadınlar)
sizin için birer elbise, siz de onlar için birer elbisesiniz…”[492] âyetinde
görüldüğü gibi nikâh akdi ile meşrûlaştırılmıştır. Bu noktada,
salt kadın ya da erkeği öncelemekten öte bir birliktelik,[493] birbirleriyle
huzura kavuşma ve aralarında sevgi ve merhametin olduğu bir
beraberlik söz konusudur. Ayrıca Kur’an toplumsal ahlâkı da göz
önünde bulundurarak kadının câzibesinin istismarını örtünme emri
ile engellemiştir. Hıristiyanlıkta görüldüğü gibi cinselliği lânetleme
yerine olumlarken, bir taraftan örtünme emredilmiş ve bir taraftan da
cinslere irâde eğitimi tavsiye edilmiştir.[494] Ancak, şu tekrar vurgulanmalı
ki; kadın-erkek farklılığını birinin diğerine üstünlüğü olarak
almak, üstünlüğü takvâ çizgisinde değerlendiren İslâm’ı değil; maddeci
görüşün güç anlayışını ön plana çıkarmak olacaktır.[495]
İslâm, saâdet asrında, kadınlara yüzyıllardır gasbedilen haklarını
tam olarak vermiştir. İslâm öncesi kadın aleyhindeki statüyü,
yeni düzenlemelerle kadın lehinde değiştirmiştir. Bu düzenlemelerle
İslâm tarafından kadına temel insan hakları tanınmış, yaratılışının
farklı oluşundan ileri gelen farklı haklar ve sorumluluklar
da akılcı ve gerçekçi bir biçimde düzenlenmiş, böylece erkeklerle
kadınlar arasında hak ve görevler itibarıyla bulunması gereken
[491] 44/Duhân, 53-54; 52/Tûr, 20; 55/Rahmân, 56; 56/Vâkıa, 35, 38
[492] 2/Bakara, 187
[493] 30/Rûm, 21
[494] 24/Nûr, 30-31
[495] H. Koç, F. Candan, a.g.m. s. 26
217
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
dengeler âdil bir şekilde ve her iki tarafın yararına olacak şekilde
ortaya konmuştur.
Ancak, ayrıntılar itibarıyla söz konusu durum, o döneme ve o
dönemde toplumda geçerli olan geleneklere ve görüşlere göredir. O
zaman, o bölgede ve o toplum için biçilen hak ve sorumluluklar elbisesi,
başka zaman ve mekânlarda ve farklı toplumlardaki kadına bol
veya dar gelebilir. Elbisenin kumaşı tarihe karışmış, modeli terkedilmiş
olabilir. Bu takdirde Kur’an ve Hadiste açık ve kesin biçimde
ifâdesini bulan kadınla ilgili temel ve genel esaslar korunarak kadın-
erkek ilişkileri ve aralarındaki haklar ve görevler dengesi gözden
geçirilerek yeniden kurulabilir.
Sadece kadının değil; erkeğin de hakları ve sorumlulukları
(Kur’an ve Sünnet prensipleri doğrultusunda) yeni baştan ele alınarak
çağın gereklerine ve toplumun ihtiyaçlarına uygun hale getirilebilir.
Buna şiddetle ihtiyaç vardır. (Kadının tarihî süreç içinde ve genelde
hâlâ devam eden çok çeşitli zulümlerine keffâret şeklinde kadının
lehine olumlu ayrıcalık yapılarak) erkeğin hak ve görevlerini, âilenin
yapısını dikkate alarak kadınların haklarını geliştirmek ve genişletmek
kaçınılmazdır.
Müslüman kadının sosyal durumunu belirlemede başvurulan
kaynak eserler olan fıkıh kitapları bazı konularda kadınlara gerçekten
mâkul ve faydalı haklar tanımıştır. Bu takdir edilecek bir husustur.
Ancak, bazı yerlerde de kadın haklarını ve özgürlüğünü (fitne
endişesi ve sedd-i zerâi gerekçesi ve ataerkil örf-âdet yaklaşımıyla)
gereğinden fazla kısıtlamış, onu erkeğin bir uydusu haline getirmiştir.
Kadınların, Allah’ın kendilerine bahşettiği yetenek ve nitelikleri sonuna
kadar serbestçe geliştirmeleri erkekler kadar onların da haklarıdır.
Onların bu haklarına saygı göstermek, bunların gerçekleşeceği
sosyal ortamı hazırlamak, bu konuda kadınlara destek olmak, erkeklerin
görevleridir. Sosyal imkân ve fırsatlardan yararlanmayı sağlayan
ortamın hazırlanması, erkekler kadar hatta onlardan daha çok
kadınların görevidir. Kadınlar buna tâlip olmalı, bu uğurda mâkul bir
mücâdeleyi/çabayı bile göze almalıdırlar.
218 AHMED KALKAN
Kadının haklarını ve sosyal hayattaki hareket alanını kısıtlayan
fıkıh kitaplarından çok; gelenekler, töreler ve Doğu zihniyetidir. İslâm’la
ilgisi bulunmayan, çoğu zaman İslâm’a zıt düşen sözkonusu
gelenekler, töreler ve zihniyet dinî bir renge, İslâmî bir kıyafete sokularak
sunulduğundan; bunlara karşı olan, İslâm’a da karşı çıkmış
gibi gösterilebilmektedir. Sözünü ettiğimiz Doğu zihniyeti ve onu
yansıtan kadın aleyhinde oluşmuş gelenekler ve görenekler baskıcıdır,
kadına karşı şüphecidir, ona güvenilmemesini ister. Kadını kayıtsız
şartsız erkeğin egemenliğine sokar. Onun bir gölgesi ve uydusu
haline getirir. Kadının da, toplumun da doğasına aykırı olduğu
gibi, İslâm’ın da reddettiği ve zulüm saydığı bu anlayışı ve ona bağlı
uygulamaları kaldırmak veya etkisiz hale getirmek kadın-erkek her
mü’minin görevidir.
Hak ve sorumluluklarını bilen, kişilikli, aydın ve bilgili müslüman
bir kadın, İslâm toplumunun güvencesidir. Bu nitelikteki kadınların
bulunduğu bir toplumun erkekleri de daha kişilikli olur. Yüce
Allah: “Sizi eşler olarak yarattı”[496] d iyor. Kadınlı-erkekli yaratılmış
olmayı büyük bir lütuf ve nimet olarak gösteriyor. Eşlerin ayrı
cinsten olmalarını kalp huzurunun, ruh sükûnunun sebebi olarak zikrediyor.[
497] O halde eş sahibi olmak en büyük nimet, eşi mutlu etmek
en büyük görevdir. Babasız, kardeşsiz, oğulsuz, kocasız, amcasız, dayısız
ve dedesiz bir hayat bir kadın için anlamsız ve çekilmez olduğu
gibi; annesiz, bacısız, kızsız, karısız, halasız, teyzesiz ve ninesiz bir
hayat da bir erkek için anlamsız ve çekilmezdir.
Mutlak kemâl, Cenâb-ı Hakk’a mahsustur. Kadın da, erkek
de noksan ve kusurlu tarafları olan varlıklardır. Kadında bulunan
bazı özellikler ve nitelikler erkeklerde, erkeklerde bulunan
bazı hususlar da kadınlarda yoktur veya zayıf olarak vardır. Bu
durumda, evlilik bağı ile bir araya gelen bir kadınla erkek birbirinin
eksiğini tamamlayarak daha mutlu, daha huzurlu, daha
güvenli bir hayat yaşama imkânına sahip olur. “...Kadınlar sizin
[496] 35/Fâtır, 11
[497] 30/Rûm, 21
219
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
için birer elbise, siz de onlar için birer elbisesiniz...”[498] Kadın-erkek
birbirinde kusur arayacağı yerde, varolması tabiî olan bu kusurları/
eksiklikleri tamamlamanın yolunu ve çarelerini ararlarsa daha mutlu
olurlar.
Kur’ân-ı Kerim’de: “Bunlar Allah’ın koyduğu sınırlardır, onları
aşmayın.”[499] “Allah’ın koyduğu hudûdu aşanlar zâlimlerdir.”[500]
buyuruluyor. Allah’ın koyduğu sınırlar vardır, erkeğe erkeklik tabiatının
koyduğu sınırlar vardır, kadına ise kadınlık tabiatının koyduğu
sınırlar vardır. Bu sınırlarda durmak, sınırları zorlamamak, sınırları
aşmamak mutluluğun temel şartlarından biridir. Kadın kadın olduğu
için, erkek de erkek olduğu için memnun, bahtiyar ve mutlu olmalı
ve şükretmeli, biri öbürüne özenmemeli, onun gibi yaratılmadığı için
kendisini talihsiz veya talihli saymamalı, Allah’ın kendisi için seçtiği
cinsiyeti şükür ve iftiharla kabullenmeli, bu konudaki İlâhî takdîre
râzı olmalıdır.
Bir kadının bir erkeği sırf erkek olduğu için ayıplaması ne kadar
saçma ve sakat ise, bir erkeğin de sırf kadın olduğu için bir kadını
ayıplaması o kadar saçma ve gülünçtür. Aslında bir kadını kadın olduğu
için ayıplamak onu kadın olarak yaratan Allah Teâlâ’yı ayıplamak
anlamına gelir ve bunu ancak aklen ve fikren nâkıs, mantıken
zayıf kimseler (din ve akıl yönünden eksik) kimseler yapar.
Kadınlar hür ve serbest olmalıdır, diyoruz. Ancak, Allah
Teâlâ’nın, Rasûlullah’ın ve kadınlık fıtratının koyduğu sınır zorlanmamalı,
bu sınır aşılmamalıdır. Bir insanın haddini bilmesi, durması
gereken noktada durması özgürlükten beklenen faydaların hâsıl olmasını
sağlar. Özgürlük; başıboşluk, keyfîlik, sorumsuzluk değildir.
Özgür olmak isteyen İlâhî ve tabiî kurallar çerçevesinde nefsine hâkim
olmalı, kendini disipline etmelidir. Haklar ve özgürlükler konusunda
anlamı ve içeriği olmayan bir eşitlikten söz edip kadını erkekle
yarıştıranlar ona en büyük haksızlığı yapmaktadır. Kadın-erkek bir-
[498] 2/Bakara, 187
[499] 2/Bakara, 229
[500] 2/Bakara, 229
220 AHMED KALKAN
biriyle yarışsın, birbiriyle rekabete girsin diye değil; birbirini tamamlasın,
birbirine destek olsun diye farklı iki cins olarak yaratılmışlardır
(Beşerî ve İslâm dışı bir anlayış olduğu kadar, adâlete ters yanlış bir
eşitlik savunusu olan feminizmin yanlışlığının temeli de bu fıtrî farklılık
ve tamamlayıcılığı inkâr etmesidir.). Kadın ve erkek tabiatını ve
fıtratı bilmeyenler, onların gereklerini dikkate almayanlar er geç bu
tabiatın hışmına uğrarlar.[501]
Kadın hakları konusunda aşırı davrananlar da olmuştur. Bu ifratçılar,
Allah’ın koyduğu kanuna ve kadının durumuyla ilgili İlâhî
yasalara karşı çıkmışlar, kadını her konuda erkekle yarıştırmışlardır.
Tefritçiler kadını Doğunun çürümüş taklitçiliğine terkederken, ifratçılar
da Batı taklitçiliğine mahkûm etmişlerdir. Bu ifratçıların amacı,
erkekle kadını her konuda eşit kılmaktır. Onlara göre her konu ve
konumda kadın erkekle eşittir. Ama şunu unutuyorlar: Allah’ın fıtrat
kanunu, bu iki cinse bazı hususlarda farklı özellikler vererek onları
birbirinden ayrı ve birbirini tamamlayıcı kılmıştır. Yüce Allah’ın
hikmeti gereği, fizikî yapıları farklıdır. Her birinin yeteneğine ve tabiatına
uygun bir görevi vardır. Bütün özellikleri, güzellik, fazîlet ve
zorluklarıyla birlikte annelik görevi kadına aittir. Bu nedenle kadın,
genel olarak erkekten daha fazla evde kalır.
Fıtrattaki bu ayrılık, kadının eğitimini ve çalışmalarını ihmal
etmemizi gerektirmez. Kadın hakları konusunda ifrâta giden modernist
yaklaşımdaki bazıları, Yüce Allah’ın, adâleti sağlamak gibi bazı
zor şartlarla birlikte erkeklere bir’den fazla kadınla evlenme müsâadesi
vermişken, onlar bunu uygun ve câiz göremiyorlar. Kur’an’ın
genelde kadınla erkek arasındaki miras paylarındaki âdil taksimine
rızâ göstermiyorlar; kızlara da erkek gibi eşit miras takdir ediyorlar.
Yine onlar Allah’ın kanununda haram sayılan şeyleri helâl göstermek
için Kur’an ve Sünneti bilmiyorlar veya bilmezlikten geliyorlar.
Neticede mevcut bâtıl düzeni temize çıkarmaya yelteniyorlar
yahut da yöneticilerin helâli haram, haramı helâl kılma gibi sapkınlıklarını
görmezlikten geliyorlar. (Zinâyı hoş gören kanuna karşı
[501] Süleyman Uludağ, Sûfî Gözüyle Kadın, (Önsöz) s. 9-11
221
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
susarlarken, şeriatta mevcut olan bazı esasları inkâr ediyorlar veya
olmadık te’villerle kâfirlerin hoşlanacakları bir din oluşturmaya çalışıyorlar.
Meselâ, bayanların başını açmasının haram olmadığını, hele
üniversitelerde okumak için rahatlıkla baş açmak gibi teferruat sayılacak
konularda mevcut düzenin kurallarına uyulması gerektiğini
iddiâ ediyorlar.) Yine, “Allah, peruk takana ve taktıran kadına lânet
etsin!”[502] hadis-i şerifi varken; kadınların peruk takmasına fetvâ veriyorlar.
Ayrıca, bu modernistlere göre “kadının ev dışında (pardösü
vb. şekilde) dış elbise giyme zorunluluğu yoktur; kol, boyun ve başı
açıkta bırakan ve çok uzun olmayan elbiseler giymek câizdir!” Onların
bu tutumları, namaz ve benzeri ibâdetleri inkâr etmekten farksızdır.
Bu düşünceye sahip olanların câhilliğini veya hâinliğini ispat
eden en önemli belge, Hz. Peygamber’in “elbise giydiği halde çıplak
gibi görünen kadınları, Cehennem ehlinden”[503] saymış olmasıdır.
Hz. Peygamber, bunların Cennete giremeyeceği gibi, Cennetin kokusunu
dahi alamayacağını belirtmiştir. Bunlar şeriatın koyduğu ölçülere
uymayan, yani şeffaf ve uzuvları gösteren elbiseler giyen ya da
vücudunda örtmesi gereken yerleri örtmeyen kadınlardır. Kadınların
bu şekilde giyinmesi, küçük günahlardan olsaydı, Hz. Peygamber,
onları Cehennem ehlinden saymaz, Cennetin kokusunu dahi alamayacaklarını
söylemezdi. Farz edelim ki, söz konusu şekilde giyinmek,
küçük günahlardandır. Bu durumda küçük günahlarda ısrar etmenin,
günahı büyüteceğini bilmiyorlar mı? Âlimler bunu şöyle ifâde etmişlerdir:
“Sürekli yapılan hiçbir günah, küçük; tevbe edilen hiçbir günah
da büyük değildir.” (Müslümanlara karşı acımasız ve hor görülü,
kâfirlere karşı ise zelil ve hoş görülü bu televizyon şeyhülislâmlarına
göre kamusal alanlarda, üniversite ve diğer eğitim kurumlarında başörtüsü
yasağı zulmü diye bir problem yoktur. Düzen ve tâğutların
“irticâ” adıyla İslâm’ın sosyal hayata yansıyan her görüntü ve düzenlemesine
düşmanlığına karşı bunlar kör ve dilsiz kesilmişlerdir.)
İfratçı modernistler, geleneksel örfe ve Doğu hayranlığına karşı çıkarlarken,
Batı hayranı olmuşlardır. Her iki zümre de aynıdır. Yüce
[502] Buhârî, Libâs 86, Tıbb 36; Müslim, Libâs 119, hadis no: 2124; Nesâî, Ziynet 25
[503] Müslim, Libâs 125, hadis no: 2128
222 AHMED KALKAN
Allah, ne Doğuya ne Batıya uymamızı; ne eskinin, ne de yeninin peşinden
gitmemizi istiyor. En doğrusu Hz. Peygamber’in yoluna, hak
dine tâbi olmaktır. Bu nedenle ifrat ve tefritten uzak, azgınlığın ve
bozgunculuğun bulunmadığı, İslâm’ın gösterdiği sırât-ı müstakîmde,
orta yolda yürümek gerekir. “Tartıyı adâletle yapın, terâzide eksiklik
yapmayın.”[504]
Toplumumuzda kadının konumu, erkekle uyumu, -istisnâlar dışında-
insanî alanların hemen tümünde eşit hak ve yetkileri, adâletle
ele alınmamış, kadın ya çok yüceltilerek(!) Batı ve bâtıl oyunlara âlet
edilmiş veya Allah’ın verdiği, erkeğinkiyle benzer hakları elinden
alınmıştır. Yani ya ifratla veya tefritle bakılıp değerlendirilmiştir.
Kadınlara alaylı ve de yüksekten bakanlara göre de kadın, erkekle insanî
konularda eşit olmak bir yana, şeytanın tuzağı, İblis’in oltasıdır.
Aklı ve dini noksan bir yaratıktır. Bu geleneksel yaklaşıma göre de
kadınların ehliyeti noksandır. Erkeğin câriyesi konumundadır. Erkek
dilerse onunla evlenir; ona bir miktar mal vererek her şeyine sahip
olabilir. Dilediğinde keyfî olarak boşar. Boşanma sonucunda kadın
ne mal, ne de tazmînat alabilir. Derler ki: “kadınlar ayakkabılara
benzer. Erkek dilediğinde bu ayakkabıları giyer, dilediğinde çıkarır.”
Kadının çapkınlığı fâhişelik kabul edilirken, erkeğin çapkınlığı suç
bile sayılmaz, hatta açıkgözlülük olur.
Kadın, evlendiği erkeği sevemese, sabretmekten ve kendisine
zehir olan hayata katlanmaktan başka çaresi yoktur. Kurtuluşu, erkeğin
boşamasına veya elinde avucunda ne varsa ona vererek boşanmaya
râzı olmasına kalmıştır. Aksi halde ona kul olmaktan başka hiçbir
çıkar yol yoktur. Kimileri câhiliyye anlayışlarına dönerek kız çocuklarına
mirastan hiç pay vermezler. Terekesini alış-veriş yoluyla erkek
çocuklarına aktarırlar ve böylece kadınlara mirastan pay kalmamış
olur (veya hiçbir gerekçe göstermeden sadece erkek kardeşler kendi
aralarında miras taksimi yaparlar. Bazıları, kız çocuklarını evlâttan
bile saymazlar. “Kaç çocuğun var?” sorusunun cevabı olarak, erkek
çocuklarının sayısını söyler. Ayrıca sorarsanız, utana sıkıla “sözüm
meclisten dışarı, şu kadar da kızım var!” diye cevap verir.)
[504] 55/Rahmân, 9
223
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Müslümanların çoğu, günümüzde hanımlarını evlerine hapsetmiş,
ilim öğrenmelerine müsâade etmeyerek topluma faydalı olan
hiçbir aktif faâliyete sokmamışlardır. Kimileri sâliha bir kadının
evinden ancak iki defa çıkabileceğini belirtmiştir: Babasının evinden
kocasının evine, kocasının evinden de kabre... (Tabii, bu tefrît, ifrâtı
doğurmuş, böyle kimselerin kızları evlerine zor girer hale gelmiş
veya evlerinde bile Allah’a isyan etmenin bin bir yolunu icat etmişlerdir.)
Müslüman kadın, çoğu kez hayat ortağı olarak eşini seçme hakkından
bile mahrumdur. Velîsinin dilediği eşi kabul etme veya reddetme
hakkı bile yoktur. Kimi babalar, kızlarının rızâsını almadan ve
hatta istişâre bile etmeden, görüşünü bile sormaya lüzum görmeden
evlendirme hakkını kendilerinde görürler.[505]
“Kadınlar, erkekleri tamamlayan diğer yarılarıdır.”[506] K adın
ve erkeğin bir elmanın iki yarısı gibi kabul edilmesi, kadın-erkek arasındaki
adâlet, toplumun büyük kesimi tarafından, bırakın uygulamayı;
teoride bile kabul edilmez: “Kadınların saçı uzun, aklı kısadır”,
“Kadın yüzünden gülen, ömründe bir kere güler”, “Kadını sırdaş
eden tellâl aramaz”, “Kadının sofusu, şeytanın maskarasıdır”, “Kadının
yüklediği yük şuraya varmaz” “Karıdan korkmayan yanılır”,
“Kızı olan tez kocar”, “Kız yedi yaşından sonra ya erde, ya yerde”,
“Kızı kendi arzusuna bırakırsan ya davulcuya varır, ya zurnacıya.”
Bunlar, kadın aleyhtarı onlarca atasözünden/atesözünden birkaçı.
Kur’an ve Sünnetteki kadının üstün konumunu bırakıp çevrede
yaygın ataerkil söz ve örflerin etkisinde kalmak, adâleti bırakıp
zulmü tercih etmek demek olduğundan cenneti ve dünya huzurunu
önemsememek demektir. Her konuda Allah’a teslim olan ve güzelliklere
sahip çıkıp güzelleşenlere selâm olsun!
[505] Yusuf el-Karadavî, naklen; Tahrîru’l-Mer’e, Kadın ve Âile Ansiklopedisi, c. 1, s. 17-19, 13
[506] Câmiu’s-Sağîr, hadis no: 2329
224 AHMED KALKAN
KADIN; KIMLIĞI VE ÂILEDEKI YERI
Kadın, insan denen varlığın yarısı, bir cinsi, bir elmanın diğer yarısı
gibi olan erkeğin eksikliklerinin kendisiyle tamamlandığı kişidir. Kadın
denilince, tarih boyunca ve güncel değerlendirmede çoğunlukla
mazlum bir tip karşımıza çıkmaktadır. Tarihî süreçte çoğunlukla
ezilmiş, hor görülmüş, emeği ve cinsiyeti sömürülmüş, bir hizmetçi
ve hatta bir köle statüsünde kabul edilmiştir. Günümüzde de durum
pek farklı değildir. Kendisine öncelik ve değer veriliyor gösterilerek
kadın, erkeklerin yine kölesi olarak kabul edilmekte, cinsel obje ve
reklam aracı olarak yaklaşılmaktadır. Bazı müslümanlar da din adına
ayrım ve adâletsizlik yapmakta, geleneksel yaklaşımın Kur’an ve
Sünnete ters anlayış ve uygulamalarını örf ve âdet olarak sürdürmekte,
kadına zulmetmektedir. Aslında, gerçek İslâm toplumunda kadın
sorunu diye bir problemden bahsedilmez. Ancak, ortak insanî problemler
sözkonusu olabilir. Asr-ı Saâdet, bunun en güzel örneğidir.
Doğmasından utanç duyulan kadını İslâm, horlandığı mevkîden
alıp yükselterek insanlık açısından erkekle aynı düzeye getirmiştir.
Kur’ân-ı Kerim’in birçok âyetinde erkek ve kadına birlikte hitap edilmektedir.
Dünyada kadının ruhunun bulunup bulunmadığının tartışıldığı
bir sırada İslâm, kadını erkeğin parçası saymış ve onu erkek
gibi teklife ehil (yükümlü), insanlık bakımından tamamen erkekle
eşit kılmıştır. [507]
Erkeklere farz olan şeyler, kadınlara da farz, erkeklere yasak
olanlar kadınlara da yasaktır. Dinin en önemli emirlerinden olan iyiliği
emir, kötülükten men’etme görevi, hem erkeklere ve hem de kadınlara
verilmiş bir görevdir.[508] Ma’rûfu emir ve münkerden nehy,
bir öğreticiliktir. Demek ki İslâm, kadına toplumda öğreticilik görevini
de vermiştir. Nitekim Peygamber’in (s.a.s.) hanımları, onun hadislerini
ve dinî hükümleri kadın-erkek ashâba anlatıp öğreterek öğretmenlik
görevini yapmışlardır. İlk müslüman kadınlar da Allah’ın
bu emrini yerine getirmişler, dinlerini korumak ve savunmak için
[507] Bak. 16/Nahl, 97; 3/Âl-i İmrân, 195; 33/Ahzâb, 35; 9/Tevbe, 72
[508] 9/Tevbe, 71; 3/Âl-i İmrân, 10, 104
225
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
çeşitli güçlüklere, işkencelere göğüs germişler, yurtlarından çıkarılmışlar,
şehid olmuşlardır.
Peygamberimiz, hemen her savaşta hanımlarından birini beraberinde
götürürdü. Erkeklerin yanında kadınlar da savaşa katkıda
bulunmuş, savaşçılara su taşıma, hastalara bakma, yaralıları nakletme
gibi askerî görevler yapmışlardır. Cuma ve bayram namazlarına
iştirâk etmişler, kendilerine özgü yerde sıraya girerek erkeklerle birlikte
Allah’a ibâdet etmişlerdir.
Hz. Peygamber’in, erkeklerden ayrı olarak kadınlardan da bey’at
alması, kadına verilen özgürlüğü ve erkeklerle eşit siyasî katılım hakkını
göstermesi açısından çok önemlidir. Hz. Peygamber, hanımlarına
son derece nâzik davranmış ve kerîm/olgun insanların kadınlara
güzel davranacağını; kadınlara katı davrananların kaba ve kötü insanlar
olduklarını belirtmiştir.[509]
Allah, ilk insan Âdem (a.s.)’i topraktan ve o bir nefisten eşini
yaratmıştır.[510] Havvâ’sız Âdem eksiktir; Âdem’siz Havvâ’nın eksik
olduğu gibi. Erkekle kadın birbirlerinin eksiklerini tamamlayan bir
elmanın iki yarısı gibidirler. “Onlar (hanımlar) sizin için bir elbise;
siz de onlar için bir elbisesiniz.”[511]
Kadın-erkek insan, yeryüzünün halifesidir.[512] Emâneti insan
olarak beraber yüklenmişlerdir.[513] H iç k imse, d oğuştan a yrıcalıklı
değildir. Erkek ve kadın olarak dünyaya gelmek konusunda hiçbir
insanın kendi irâdesi sözkonusu değildir. Dilediğine kız, dilediğine
erkek çocuk veren Allah’tır.[514] Bir kimseyi akîm/kısır kılan da Allah’ın
irâdesidir.[515] Allah’ın seçimine rızâ göstermekten, şükretmek-
[509] İbn Mâce, Edeb 3; Ebû Dâvud, Edeb 6, Rikak 22, İ’tisâm 3; Müslim, Akdiye 11
[510] 4/Nisâ, 1
[511] 2/Bakara, 187
[512] 2/Bakara, 30
[513] 33/Ahzâb, 72
[514] 42/Şûrâ, 49
[515] 42/Şûrâ, 50
226 AHMED KALKAN
ten başka yapılacak da yoktur. Allah yanında fazilet ve üstünlüğün
ölçüsü cinsiyet değil; takvâdır.[516]
Çoğu insanın ve hatta nice müslümanın düşünce, kültür ve uygulamasında
kadın hor görülmekte, ikinci sınıf varlık sayılmaktadır.
Bu, İslâm’ın yıktığı câhiliyye hayatının kalıntılarından ibâret
gayr-i İslâmî bir durumdur. Bu bakış açısı neticesinde, kadının erkeğe
kayıtsız şartsız itaati, onun her alanda kendisinden üstün olduğunu
bilmesi, fitne çıkarmamak için mescidlere gitmemesi, sesini asla erkeklere
duyurmaması, buna rağmen cehennemin çoğunluğunu kendi
cinsinin oluşturacağına inanması istenmiş; toplumdan İslâmî kültür
ve eğitimden, mescidden soyutlanıp evine kapanabildiği ölçüde takvâda
ileri gideceği düşüncesi yerleştirilmiştir.
Kur’an’da bu şekilde bir cinsin toplumda pasifize edilmesi sözkonusu
olmadığı gibi, Rasûlullah döneminde de bu şekilde yaşanmamıştır.
Aslında, Peygamberimiz’e ilk inanıp ilk müslüman olan kimse
bir kadın olduğu gibi (Hz. Hadice), İslâm yolunda ilk şehid düşen
kimse de kadındır (Hz. Sümeyye).
KUR’ÂN-I KERIM’DE KADIN KONUSU
Kur’ân-ı Kerim’de insanlığın tek bir nefisten yaratıldığı[517] bildirilmiş,
bütün insanların Allah’a kulluk için yaratıldığı[518] genel hükmü
ile hemen her konuda kadın-erkek aynı emir ve yasaklarla muhâtap
tutulmuş, aynı günah ve sevâba erişecekleri bildirilmiştir.
Kur’an’daki hükümler, kadın-erkek bütün müslümanlara or-
[516] 49/Hucurât, 13
[517] 4/Nisâ, 1
[518] 51/Zâriyât, 56
227
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
taktır. Kur’an, kadın ve erkek cinsi için “en-nâs/insanlar” kelimesi
kullanır. Kadın-erkek mü’minler için “ellezîne âmenû/iman edenler”
ifâdesi dillendirilir. “Ey iman edenler!” veya “Ey nâs -insanlar-!”
diye kadın ve erkeklere ortak hitap edilir. Peygamberimiz, kadını ve
erkeğiyle bütün insanlığın peygamberidir.[519] O’nun getirdiği hidâyet
yoluna, sırât-ı müstakîme uyan kadın ve erkeklere cennet vardır: “...
İster erkek, ister kadın olsun, mü’min olarak kim sâlih amel/hayırlı iş
yapmışsa onlar cennete girecektir...”[520]
Kur’an’da “Nisâ”, yani Kadınlar anlamına gelen ve kadınlarla
ilgili birçok hükmü içeren bir sûre vardır. Kur’ân-ı Kerim’in, yine
19. sûresi, bir kadın olan “Meryem” adını almıştır. “Nisâ” (kadınlar)
kelimesi Kur’ân-ı Kerim’de 59 yerde geçer. “İmrae” (kadın) kelimesi
ise 26 yerde zikredilir. Kur’ân-ı Kerim, âile konusuna büyük önem
vermiş, bu konuyla ilgili ayrıntılı hükümler vaz etmiştir. Kur’an’da
“zevc-zevce” (eş) kavramı, tam 81 yerde kullanılırken, “nikâh” kelimesi
de 23 yerde geçer.[521]
Kur’ân-ı Kerim’de gerek yaratılış, gerekse hak ve sorumluluklar
yönünden erkeklerle eşit konumda olan bir kadın portresi çizilmekte-
[519] 7/A’râf, 158; 34/Sebe’, 28
[520] 40/Mü’min, 40
[521] Kur’an’da Kadın Anlamındaki Kelimelerin Geçtiği Âyetler:
a- “Nisâ” Kelimesinin Geçtiği Âyetler (59 Yerde): 2/Bakara, 49, 187, 222, 223, 226, 231, 232, 235,
236; 3/Âl-i İmrân, 14, 42, 61, 61; 4/Nisâ, 1, 3, 4, 7, 11, 15, 19, 22, 23, 23, 24, 32, 34, 43, 75, 98, 127,
127, 129, 176; 5/Mâide, 6; 7/A’râf, 81, 127, 141; 12/Yûsuf, 30, 50; 14/İbrâhim, 6; 24/Nûr, 31, 31, 60;
27/Neml, 55; 28/Kasas, 4; 33/Ahzâb, 30, 32, 33, 52, 55, 59; 40/Ğâfir, 25; 48/Fetih, 25; 49/Hucurât, 11,
11; 58/Mücâdele, 2, 3; 65/Talak, 1, 4.
b- “İmrae” Kelimesinin Geçtiği Âyetler (26 Yerde): 2/Bakara, 282; 3/Âl-i İmrân, 35, 40; 4/Nisâ, 12,
128; 7/A’râf, 83; 11/Hûd, 71, 81; 12/Yûsuf, 21, 30, 51; 15/Hicr, 60; 19/Meryem, 5, 8; 27/Neml, 23,
57; 28/Kasas, 9, 23; 29/Ankebût, 32, 33; 3 3/Ahzâb, 50; 51/Zâriyât, 29; 66/Tahrîm, 10, 10, 11; 11/
Mesed, 4.
c- “Nikâh” Kelimesinin Geçtiği Âyetler (23 Yerde): 2/Bakara, 221, 221, 230, 232, 235, 237; 4/Nisâ, 3,
6, 22, 22, 25, 25, 127; 24/Nûr, 3, 3, 32, 33, 60; 28/Kasas, 27; 33/Ahzâb, 49, 50, 53; 60/Mümtehıne, 10.
d- “Zevc-Zevce” Kelimesinin Geçtiği Âyetler (81 Yerde): 2/Bakara, 25; 35, 102, 230, 232, 234, 240,
240; 3/Âl-i İmrân, 15; 4/Nisâ, 1, 12, 20, 20, 57; 6/En’âm, 139, 143; 7/A’râf, 19, 189; 9/Tevbe, 24; 11/
Hûd, 40; 13/Ra’d, 3, 23, 38; 15/Hicr, 88; 16/Nahl, 72, 72; 20/Tâhâ, 53, 117, 131; 21/Enbiyâ, 90; 22/
Hacc, 5; 23/Mü’minûn, 6, 27; 24/Nûr, 6; 25/Furkan, 74; 26/Şuarâ, 7, 166; 30/Rûm, 21; 31/Lokman, 10;
33/Ahzâb, 4, 6, 28, 37, 37, 37, 50, 50, 52, 53, 59; 35/Fâtır, 11; 36/Yâsin, 36, 56; 37/Sâffât, 22; 38/Sâd,
58; 39/Zümer, 6, 6; 40/Mü’min, 8; 42/Şûrâ, 11, 11, 50; 43/Zuhruf, 12, 70; 44/Duhân, 54; 50/Kaf, 7; 51/
Zâriyât, 49; 52/Tûr, 20; 53/Necm, 45; 55/Rahmân, 52; 56/Vâkıa, 7; 58/Mücâdele, 1; 60/Mümtehıne,
11, 11; 64/Teğâbün, 14; 66/Tahrîm, 1, 3, 5; 70/Meâric, 30; 75/Kıyâme, 39; 78/Nebe’, 8; 81/Tekvîr, 7.
228 AHMED KALKAN
dir. Kadın, Allah’ın kulu olması bakımından erkekle eşit seviyededir;
dinî hak ve sorumlulukları da aynı düzeydedir.[522]
“Erkeklerin de kazandıklarından nasipleri, kadınların da kazandıklarından
nasipleri var.”[523] Bu âyet, erkek gibi kadının da,
sadece mânevî kazanımlarını değil; maddî kazanımlarını da vurgulamaktadır.
Hukukî ve ticarî işlemleri yapma hususunda kadın, erkeklerle
aynı konumda kabul edilmiştir. Kadın ve hakları konusunda
Kur’an’da birçok âyet vardır.[524]
Allah, ilk insan Âdem’i (a.s.) topraktan ve o bir nefisten eşini
yaratmıştır.[525] Havvâ’sız Âdem eksiktir; Âdem’siz Havvâ’nın eksik
olduğu gibi. Erkekle kadın birbirlerinin eksiklerini tamamlayan bir
elmanın iki yarısı gibidirler. “Onlar (hanımlar) sizin için bir elbise;
siz de onlar için bir elbisesiniz.”[526] Elbise, hem ayıplarımızı kapatan,
bizi zarar verecek dış etkenlerden koruyan bir sığınak, hem de
[522] 3/Âl-i İmrân, 195; 9/Tevbe, 71
[523] 4/Nisâ, 32
[524] Kadın ve Hakları:
a- Kadın, Erkek İçin Örtüdür: 2/Bakara, 187.
b- Kadın, Evlât Yetiştiren Tarladır: 2/Bakara, 223.
c- Kadın, Erkek Üzerinde Hak Sahibidir: 2/Bakara, 228.
d- Kadın Sevgisi: 3/Âl-i İmrân, 14.
e- Kadınların Miras Hakları: 4/Nisâ, 7, 11-12, 19, 33, 127, 176.
f- Kadınların Mehir Hakları: 2/Bakara, 229, 237; 4/Nisâ, 4, 20-21, 24-25.
g- Kadınların Şâhitliği: 2/Bakara, 282.
h- Kadınlarla İyi Geçinmek: 4/Nisâ, 19, 128.
i- İyi Kadınlar: 4/Nisâ, 34.
j- Kadının Kocasına İtaati: 4/Nisâ, 34.
k- Kadınların Haklarını Allah Korumuştur: 4/Nisâ, 34.
l- Âhiret İçin Zararlı Kadınlar: 64/Teğâbün, 14.
m- Kadının Yaratılışı: 4/Nisâ, 1; 7/A’râf, 189; 30/Rûm, 21; 39/Zümer, 6.
n- Huysuz ve Geçimsiz Kadınlara Karşı İzlenecek Yol: 2/Bakara, 232; 4/Nisâ, 19, 34, 128.
o- Nâmuslu Kadınlara Hz. Meryem Misal Getirildi: 66/Tahrîm, 12.
p- Peygamber Hanımlarına Kur’an’ın Tavsiyeleri: 33/Ahzâb, 28-34.
r- Peygamberimizin Kadınlarla Biatı: 60/Mümtehıne, 12.
s- Annenin Emzirme Süresi: 2/Bakara, 233; 46/Ahkaf, 15.
t- Anneler Emzirmeye Zorlanamaz: 65/Talak, 6.
u - Mekke Müşrikleri Kadınlara Değer Vermezdi: 6/En’âm, 139; 16/Nahl, 58-59; 42/Şûrâ, 17; 43/
Zuhruf, 17; 52/Tûr, 39; 53/Necm, 21-22
[525] 4/Nisâ, 1
[526] 2/Bakara, 187
229
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
hoşa giden bir süs olduğu gibi, takvâ ile de ilişkilidir.[527] Demek ki,
kocası olmayan kadın çıplak olduğu gibi, karısı olmayan adam da
çıplaktır.
‘Ben cinleri ve insanları, ancak Bana ibâdet/kulluk etsinler diye
yarattım.”[528]
“Ey insanlar! Doğrusu Biz sizi bir erkekle bir dişiden yarattık.
Ve birbirinizle tanışmanız için sizi uluslara ve kabîlelere ayırdık. Muhakkak
ki Allah yanında en değerli ve en üstün olanınız, en takvâlı
olanınız/O’ndan en çok korkanınızdır. Şüphesiz Allah bilendir, haberi
olandır.”[529]
“Ey insanlar! Sizi bir tek nefisten yaratan ve ondan da eşini yaratan
ve ikisinden birçok erkekler ve kadınlar üreten Rabbinizden sakının.
Adını kullanarak birbirinizden dilekte bulunduğunuz Allah’tan
ve akrabalık haklarına riâyetsizlikten de sakının. Şüphesiz Allah sizin
üzerinizde gözetleyicidir.”[530]
“Ben, erkek olsun, kadın olsun -ki hepiniz birbirinizdensiniziçinizden,
amel eden/çalışan hiçbir kimsenin yaptığını boşa çıkarmayacağım.
Onlar ki, hicret ettiler, yurtlarından çıkarıldılar. Benim
yolumda eziyete uğradılar, çarpıştılar ve öldürüldüler; andolsun Ben
de onların kötülüklerini örteceğim ve onları içinden ırmaklar akan
cennetlere koyacağım. Bu mükâfat, Allah tarafındandır. Allah, mükâfatın
en güzeli kendi yanında olandır.”[531]
“Erkek olsun, kadın olsun; her kim de mü’min olarak sâlih ameller/
iyi işler yaparsa, işte onlar cennete girerler ve zerre kadar haksızlığa
uğratılmazlar.”[532]
[527] Bak. 7/A’râf, 26
[528] 51/Zâriyât, 56
[529] 49/Hucurât, 13
[530] 4/Nisâ, 1
[531] 3/Âl-i İmrân, 195
[532] 4/Nisâ, 124
230 AHMED KALKAN
“...Onlar (Kadınlar) sizin için birer elbise, siz de onlar için birer
elbisesiniz...”[533]
“Kaynaşmanız (sükûnete ve tatmine ermeniz) için size kendi
(cinsi)nizden eşler yaratıp da aranızda sevgi ve merhamet kılması da
O’nun (varlığı ve birliğinin) delillerindendir. Doğrusu bunda, iyi düşünen
bir kavim için ibretler vardır.”[534]
“Kadınlarınız sizin için bir tarladır. Tarlanıza nasıl dilerseniz
öyle varın. Kendinizi (temasa) önceden (iyi davranışlarla) hazırlayın.
Her davranışınızda Allah’tan korkun. Bilin ki siz O’na mülâkî olacaksınız.
Mü’minleri müjdele!”[535]
“...Erkeklerin kadınlar üzerindeki hakları gibi, kadınların da erkekler
üzerinde birtakım iyi davranışa dayalı hakları vardır. Ancak,
erkekler için kadınlar üzerinde bir derece (âile reisliği) vardır. Allah
azîzdir, hakîmdir.”[536]
“Kadınlardan, oğullardan, yığın yığın biriktirilmiş altın ve gümüşten,
salma atlardan, sağmal hayvanlardan ve ekinlerden gelen
zevklere düşkünlük ve bağlılık insanlar için bezenip süslendi. Bunlar,
dünya hayatının metâıdır. Nihâyet varılacak güzel yer, Allah’ın huzûrudur.”[
537]
“Ana-babanın ve yakınların bıraktıklarından erkeklere bir pay
vardır; ana-babanın ve yakınların bıraktıklarından kadınlara da bir
pay vardır. Gerek azından, gerek çoğundan belli bir hisse ayrılmıştır.”[
538]
“Allah size, çocuklarınız hakkında, erkeğe, kadının payının iki
[533] 2/Bakara, 187
[534] 30/Rûm, 21
[535] 2/Bakara, 223
[536] 2/Bakara, 228
[537] 3/Âl-i İmrân, 14
[538] 4/Nisâ, 7
231
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
misli (miras vermenizi) emreder. (Çocuklar) İkiden fazla kadın iseler
ölünün bıraktığının üçte ikisi onlarındır. Eğer yalnız, bir kadınsa yarısı
onundur. Ölenin çocuğu varsa, ana babasından her birinin altıda
bir hissesi vardır. Eğer çocuğu yok da ana babası ona vâris olmuş
ise anasına üçte bir (düşer). Eğer ölenin kardeşleri varsa, anasına
altıda bir (düşer. Bütün bu paylar ölenin) yapacağı vasiyetten ve borçtan
sonradır. Babalarınız ve oğullarınızdan hangisinin size, fayda
bakımından daha yakın olduğunu bilemezsiniz. Bunlar Allah (tarafın)
dan konmuş farzlar (paylar)dır. Şüphesiz Allah ilim ve hikmet sahibidir.”[
539] (İslâm’ın miras hukukunda paylar ile mükellefiyetler arasında
dengeleme yolu tutulmuş, daha çok harcama yapmak mecbûriyetinde
olanlara çok, daha az harcama yapanlara az hisse verilmiştir.
İslâm âile hukukuna göre, evlenirken mehir verecek, düğün masrafı
yapacak olan erkektir. Evlendikten sonra da gerek muhtaç olan yakın
akrabasına ve gerekse eş ve çocuklarına bakacak, onlara yiyecek, giyecek,
mesken gibi asgarî ihtiyaçları temin edecek yine erkektir. İşte
bu sebepledir ki genellikle mirasta erkeklerin payı, kadınlarınkinin
iki misli olmuştur.)
“Ey iman edenler! Kadınlara zorla vâris olmanız size helâl değildir.
Apaçık bir edepsizlik yapmadıkça, onlara verdiğinizin bir kısmını
ele geçirmeniz için de kadınları sıkıştırmayın. Onlarla iyi geçinin.
Eğer onlardan hoşlanmazsanız (bilin ki) Allah’ın, hakkınızda çok hayırlı
kılacağı bir şeyden de hoşlanmamış olabilirsiniz.”[540] (İslâm’dan
önce Araplar kadına çok kötü muâmele ediyor, bu cümleden olarak
kocası ölen kadını, adamın miras bıraktığı mal gibi telâkkî ediyorlar,
kadın istemese bile onunla evlenme veya onu başkasıyla evlendirme
hakkına sahip olduklarını düşünüyorlar, kadını kullanarak maddî
menfaat sağlama yoluna gidiyorlardı. Bu âyet, bütün bu haksızlıklara
son vermiş, kadına lâyık olduğu hakları getirmiştir.)
“Allah’ın insanlardan bir kısmını diğerlerine üstün kılması sebebiyle
ve erkekler mallarından harcama yaptıkları için erkekler
kavvâmdır/kadınların yöneticisi ve koruyucusudur. Onun için sâliha
[539] 4/Nisâ, 11
[540] 4/Nisâ, 19
232 AHMED KALKAN
kadınlar itaatkârdır, Allah’ın kendilerini korumasına karşılık gizliyi
(kimse görmese de nâmuslarını) koruyucudurlar. Baş kaldırmasından
(nüşûz) endişe ettiğiniz kadınlara öğüt verin, onları yataklarında
yalnız bırakın ve (bunlarla yola gelmezlerse) dövün. Eğer size itaat
ederlerse artık onların aleyhine başka bir yol aramayın; çünkü Allah
yücedir, büyüktür.”[541] (Erkeklerin maddî ve mânevî durumları ile
ve özellikle ekonomik rolleri, onların âile reisi -sorumlu yönetici- olmalarını
tabiî kılmıştır. Aile küçük bir toplumdur; toplum düzenle
yaşar. Düzen ise, bir reisi, bir idâreciyi zarûri kılar. İslâm’da devlet
başkanından âile reisine kadar her idâreci, İlâhî tâlimata göre hareket
etmek, İslâmî kurallara göre ve istişâre ile yönetmek mecbûriyetindedir.
Şu halde onlara itaat, bu tâlimata itaat demektir. İdâre eden veya
edilen bu tâlimatın dışına çıkar, meşrû kurallara itaatsizlik ederse
yaptırım uygulanır. Burada bahis konusu olan, zevcenin itaatsizliğidir.
Çare olarak önce öğüt vermek, sonra yatak boykotu ve daha sonra
da dövme tavsiye edilmiştir. Kur’an’ı bize tebliğ eden Hz. Peygamber
(s.a.s.) hiçbir zaman kadın dövmediği gibi “kadını eşek döver gibi
dövüp de günün sonunda onu koynunuza alıp yatmanız olacak şey
midir?” buyurarak ümmetini uyarmıştır. Ayrıca bu yaptırım kullanıldığı
takdirde, kadının canını yakmayacak ve vücudunda iz bırakmayacak
şekilde misvak, kurşun kalem gibi bir cisimle vurmak şeklinde
-ki, acı vermekten çok, psikolojik ceza unsuru olarak- uygulamak
gerektiğini de ifade buyurmuştur. Şu halde bu dövme yaptırımı, ahlâksız
bazı kadınlar için en son çare olarak başvurulacak zarûrî bir
yol olup, kayıtlara ve şartlara bağlıdır. Ayrıca kadının da kocasından
şikâyetçi olması halinde hakem ve hâkime başvurma, hakkını arama
imkânı vardır.)
“Eğer karı kocanın aralarının açılmasından korkarsanız, erkeğin
âilesinden bir hakem ve kadının âilesinden bir hakem gönderin.
Bunlar barıştırmak isterlerse Allah aralarını bulur. Şüphesiz Allah
her şeyi bilen, her şeyden haberdar olandır.”[542]
“Eğer bir kadın, kocasının geçimsizliğinden, yahut kendisinden
[541] 4/Nisâ, 34
[542] 4/Nisâ, 35
233
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
yüz çevirmesinden endişe ederse, aralarında bir sulh yapmalarında,
onlara günah yoktur. Sulh (daima) hayırlıdır. Zaten nefislerde kıskançlık
hazırdır. Eğer iyi geçinir ve Allah’tan korkarsanız şüphesiz
Allah yaptıklarınızdan haberdardır.”[543]
“Eğer (eşler) birbirinden ayrılırsa Allah, bol nimetinden her birini
zenginleştirir (diğerine muhtaç olmaktan kurtarır); Allah’ın lütfu
geniş, hikmeti büyüktür.”[544] (Bütün tedbirlere rağmen evlilik yürümüyorsa,
ev cehenneme dönmüşse, yoksulluk ve çâresizliğe düşme
korkusu ile bu cehenneme katlanmak gerekmez; Allah nice kapılar
açar.)
“Sizi bir tek nefisten yaratan, gönlü ısınsın diye ondan da eşini
(Havvâ’yı) yaratan O’dur. Eşini sarıp örtünce (onunla birleşince) hafif
bir yük yüklendi (hâmile kaldı). Onu bir müddet taşıdı. Hâmileliği
ağırlaşınca, Rableri Allah’a: ‘Andolsun bize kusursuz bir çocuk verirsen
muhakkak şükredenlerden olacağız’ diye duâ ettiler.”[545]
“Mü’min erkekler ve mü’min kadınlar birbirlerinin velîleri/dost
ve yardımcılarıdır. İyiliği emreder, kötülükten men’ ederler; namazı
kılarlar, zekâtı verirler. Allah’a ve Rasûlüne itaat ederler. İşte onlara
Allah rahmet edecektir. Allah azîzdir/dâima üstündür, hakîmdir/hüküm
ve hikmet sahibidir.”[546]
“Nâmuslu kadınlara zinâ isnâdında bulunup, sonra (bunu isbat
için) dört şâhit getiremeyenlere seksener sopa vurun ve artık onların
şâhitliğini hiçbir zaman kabul etmeyin. Onlar tamamen günahkârdırlar.”[
547]
“Nâmuslu, kötülüklerden habersiz mü’min kadınlara zinâ isnâdında
bulunanlar, dünyâ ve âhirette lânetlenmişlerdir. Dilleri, elle-
[543] 4/Nisâ, 128
[544] 4/Nisâ, 130
[545] 7/A’râf, 189
[546] 9/Tevbe, 71
[547] 24/Nûr, 4
234 AHMED KALKAN
ri ve ayaklarının, yapmış olduklarından dolayı aleyhlerinde şâhitlik
edeceği bir günde onlar için çok büyük bir azap vardır.”[548]
“Kötü kadınlar kötü erkeklere, kötü erkekler de kötü kadınlara;
temiz kadınlar temiz erkeklere, temiz erkekler de temiz kadınlara yaraşır...”
[549]
“Yoksa Allah, yarattıklarından kızları kendisine aldı da oğulları
size mi ayırdı?! Rahmân’a isnat edilen kız çocuğuyla, onlardan
biri müjdelenince hiddetinden yüzü simsiyah kesilir. Süs içinde yetiştirilip
savaş edemeyecek olanı istemiyorlar mı? Onlar, Rahmân’ın
kulları olan melekleri de dişi saydılar. Acaba meleklerin yaratılışını
mı gördüler? Onların bu şâhitlikleri yazılacak ve sorguya çekileceklerdir.”[
550]
“Onlar (müşrikler), kızları Allah’a -ki Allah bundan münezzehtir-,
beğenip hoşlandıklarını (erkek çocukları) da kendilerine nisbet
ediyorlar.”[551] (Huzâa ve Kinâne kabîleleri, ‘melekler, Allah’ın kızlarıdır’
diyorlardı. Halbuki kendileri kız çocuklarını diri diri toprağa
gömüyorlardı. Nitekim, bundan sonraki âyetler onların kız çocuklarına
karşı takındıkları tavrı çok iyi tasvir etmektedir.)
“Onlardan biri kız ile müjdelendiği zaman, öfkelenmiş olarak
yüzü kapkara kesilir. Kendisine verilen müjdenin kötülüğünden dolayı
kavminden gizlenir. Onu, aşağılık duygusu içinde kalarak yanında
tutacak mı, yoksa toprağa mı gömecek? (Bunu düşünür durur). Bakın
ki, verdikleri hüküm ne kadar kötüdür!”[552]
“Diri diri toprağa gömülen kızlara, ‘suçunuz neydi, hangi günah
sebebiyle öldürüldünüz?’ diye sorulduğunda... her kişi (hayır ve
[548] 24/Nûr, 23-24
[549] 24/Nûr, 26
[550] 43/Zuhruf, 16-19
[551] 16/Nahl, 57
[552] 16/Nahl, 58-59
235
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
şerden) neler yapıp getirdiğini anlar.”[553]
“Ey Peygamber hanımları! Siz, kadınlardan herhangi biri gibi
değilsiniz. Eğer ittika ediyor/(Allah’tan) korkuyorsanız, sözü, (yabancı
erkeklere karşı) yumuşak söylemeyin ki kalbinde hastalık bulunan
kimse kötü ümide kapılmasın. Mar’rûf/güzel ve münâsip sözler söyleyin.
Evlerinizde vakarınızla oturun, ilk câhiliyye (devri kadınları)
nın açılıp saçılarak ziynetlerini göstererek yürüyüşü gibi yürümeyin.
Namazı kılın, zekâtı verin, Allah ve Rasûlü’ne itaat edin. Ey Ehl-i
Beyt! Allah sizden, ricsi/şek ve şüpheyi (kötü huyları) gidermek ve
sizi tertemiz yapmak istiyor. Evlerinizde okunan Allah’ın âyetlerini ve
hikmeti hatırlayın. Şüphesiz Allah, her şeyin iç yüzünü bilendir ve her
şeyden haberi olandır.”[554]
“(Allah’ın emrine uyan) Müslüman erkekler ve müslüman kadınlar,
mü’min erkekler ve mü’min kadınlar, tâata devam eden erkekler
ve tâata devam eden kadınlar, (niyet, söz ve hareketlerinde) doğru
erkekler ve doğru kadınlar, mütevâzi erkekler ve mütevâzi kadınlar,
sadaka veren erkekler ve sadaka veren kadınlar, oruç tutan erkekler
ve oruç tutan kadınlar, ırzlarını koruyan erkekler ve (ırzlarını) koruyan
kadınlar, (tesbîh, tahmîd, tehlîl, tekbir, Kur’an tilâveti ve ilimle)
Allah’ı çok zikreden erkekler ve zikreden kadınlar; (işte) Allah, bunlar
için bir mağfiret ve büyük bir mükâfat hazırlamıştır.”[555]
“Allah ve Rasûlü bir işe hüküm verdiği zaman, mü’min bir erkeğe
ve mü’min bir kadına o işi kendi isteklerine göre seçme (özgürce
farklı eylem yapma) hakkı yoktur. Her kim Allah ve Rasûlüne karşı
gelirse, apaçık bir sapıklığa düşmüş olur.”[556]
“Ey Peygamber! Mü’min kadınlar, Allah’a hiçbir şeyi şirk/ortak
koşmamak, hırsızlık yapmamak, zinâ etmemek, çocuklarını öldürmemek,
elleriyle ayakları arasında bir iftirâ uydurup getirmemek,
[553] 81/Tekvîr, 8-9, 14
[554] 33/Ahzâb, 32-34
[555] 33/Ahzâb, 35
[556] 33/Ahzâb, 36
236 AHMED KALKAN
ma’rûfta/iyi iş işlemekte Sana karşı gelmemek husûsunda Sana biat
etmeye geldikleri zaman, biatlerini kabul et ve onlar için Allah’tan
mağfiret dile. Şüphesiz Allah, çok bağışlayan, çok merhamet edendir.”[
557] (Biat şartları arasında sayılan, “elleriyle ayakları arasında
bir iftirâ uydurmama” tâbiri, gayri meşrû bir çocuk dünyaya getirip
onu kocasına nisbet ederek iftirâ etmeme anlamına gelmektedir.
Âyet, Mekke fethi günü nâzil olmuş, Hz. Peygamber, erkeklerden
sonra kadınların biatini kabul etmiştir.)
“Ey iman edenler! Eşlerinizden ve çocuklarınızdan size düşman
olanlar da vardır. Onlardan sakının. Ama affeder, kusurlarını başlarına
kakmaz, hoşgörür ve bağışlarsanız, bilin ki, Allah çok bağışlayan,
çok merhamet edendir.”[558]
“Allah, inkâr edenlere, Nûh’un karısı ile Lût’un karısını misâl
verdi. Bu ikisi, kullarımızdan iki sâlih kişinin nikâhında iken onlara
hâinlik ettiler. Kocaları Allah’tan gelen hiçbir şeyi onlardan savamadı.
Onlara ‘Haydi, ateşe girenlerle beraber siz de girin’ denildi. Allah,
iman edenlere de Fir’avn’un karısını misâl gösterdi. O, ‘Rabbim!
Bana katında, cennette bir ev yap; beni Fir’avn’dan ve onun işinde
çalışmaktan koru ve beni zâlimler topluluğundan kurtar!’ demişti. Irzını
korumuş olan, İmran kızı Meryem’i de Allah örnek gösterdi. Biz,
ona rûhumuzdan üfledik ve Rabbinin sözlerini ve kitaplarını tasdik
etti. O gönülden itaat edenlerdendi.”[559] (Âyetlerde bahsedilenlerden
Hz. Nûh’un karısı, kocasına inanmadığı ve Allah’a iman etmediği gibi
kavmine kocasının mecnun olduğunu söylerdi. Hz. Lût’un karısı da,
kâfirdi ve kocasına gelen erkek misafirleri, gece ateş yakarak, gündüz
de duman çıkararak haber verirdi. İkisi de lâyık oldukları cezâya
çarptırıldılar. Firavun’un karısı Âsiye, Allah’a ve Hz. Mûsâ’ya iman
etmişti. Bundan dolayı kocası Firavun, onu ellerinden ve ayaklarından
dört kazığa bağlamış, göğsüne kocaman bir taş koymuş, öylece
yakıcı güneşe bırakmıştı. İşkence ânında, zikredilen duâyı yaparken
rûhu kabzedilmiştir.)
[557] 60/Mümtehıne, 12
[558] 64/Teğâbün, 14
[559] 66/Tahrîm, 10-12
237
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
TESETTÜRLE İLGILI ÂYET-I KERIMELER
“Ey Âdemoğulları! Size çirkin yerlerinizi örtecek giysi, süslenecek elbise
indirdik. Takvâ elbisesi ise daha hayırlıdır. İşte bunlar, Allah’ın
âyetlerindendir. Belki düşünüp öğüt alırlar (diye onları indirdi). Ey
Âdemoğulları! Şeytan, ana-babanızı (Âdem ile Havvâ’yı), çirkin yerlerini
kendilerine göstermek için elbiselerini soyarak cennetten çıkardığı
gibi sizi de şaşırtıp bir fitneye/belâya düşürmesin. Çünkü o ve
kabîlesi, sizin onları göremeyeceğiniz yerden sizi görürler. Şüphesiz
Biz şeytanları, iman etmeyenlerin dostları kıldık.”[560]
“Mü’min erkeklere, gözlerini (harama) dikmemelerini, ırzlarını
da korumalarını söyle. Çünkü bu, kendileri için daha temiz bir davranıştır.
Şüphesiz Allah, onların yapmakta olduklarından haberdardır.
Mü’min kadınlara da söyle: Gözlerini (harama bakmaktan) korusunlar;
nâmus ve iffetlerini muhâfaza etsinler. Görünen kısımları hâriç
olmak üzere, ziynetlerini teşhir etmesinler. Başörtülerini yakalarının
üzerine (kadar) örtsünler. Kocaları, babaları, kocalarının babaları,
kendi oğulları, kocalarının oğulları, erkek kardeşleri, erkek kardeşlerinin
oğulları, kız kardeşlerinin oğulları, kendi kadınları (mü’min
kadınlar), ellerinin altında bulunan (köleleri), erkeklerden, kadına
ihtiyacı kalmamış (cinsî güçten düşmüş) hizmetçiler, yahut henüz
kadınların gizli kadınlık husûsiyetlerinin farkında olmayan çocuklardan
başkasına ziynetlerini göstermesinler. Gizlemekte oldukları
ziynetleri anlaşılsın diye ayaklarını yere vurmasınlar (dikkatleri üzerine
çekecek tarzda yürümesinler). Ey mü’minler! Hep birden Allah’a
tevbe ediniz ki kurtuluşa eresiniz.”[561]
“Bir nikâh ümidi beslemeyen, çocuktan kesilmiş yaşlı kadınların,
ziynetlerini (yabancı erkeklere) göstermeksizin dış elbiselerini
[560] 7/A’râf, 26-27
[561] 24/Nûr, 31
238 AHMED KALKAN
çıkarmalarında kendilerine bir vebal yoktur. Yine de iffetli olmaları
kendileri için daha hayırlıdır. Allah işitendir, bilendir.”[562] (İhtiyar
olan kadınların, kadınlık câzibelerini büyük ölçüde kaybetmiş olmalarından
ve bir fesâda yol açmaları ihtimali olmadığından; çarşaf,
manto, pardösü gibi dış elbiselerini çıkarmalarına ruhsat verilmiştir.
Yaşlı bile olsa, mahremi dışındaki yabancı erkeklere güzel görünmek
için süslenmek, özellikle de açılıp saçılmak, bütün müslüman hanımlara
haramdır. İhtiyar kadınların dışındaki bayanların da yabancı erkeklere
karşı üzerlerinde dış elbiseleri bulunmaları gerekmektedir.)
“Ey Peygamber! Hanımlarına, kızlarına ve mü’minlerin kadınlarına
(bir ihtiyaç için dışarı çıktıkları zaman) cilbâblarını/örtülerini
(dış giysilerini) üstlerine almalarını (vücutlarını örtmelerini) söyle.
Onların tanınması ve incitilmemesi için en elverişli olan budur. Allah,
çok bağışlayan, çok merhamet edendir.”[563]
HADIS-I ŞERIFLERDE KADIN
Hz. Peygamber’in kadınlara yönelik sözleri ve uygulamaları,
Kur’an’ın çizdiği; Allah’ın kulu olması bakımından erkekle eşit seviyede;
dinî hak ve sorumlulukları da aynı düzeyde olan, hak ve sorumluluklar
yönünden erkeklerle eşit konumda olan bir kadın portresine
uygundur. Rasûlullah’ın şahsında kadınlar, her zaman meseleleriyle
ilgilenen, eşleriyle olan anlaşmazlıklarında ara buluculuk yapan,
haklarını koruyan, erkeklere eşlerine iyi davranmalarını öğütleyen ve
kendi yaşayışıyla da buna örnek olan bir dost ve hâmi bulmuşlardır.
“Sizin hayırlınız, kadınlarına hayırlı olan (iyi davranan)dır.”[564]
[562] 24/Nûr, 60
[563] 33/Ahzâb, 59
[564] Müslim, Birr 149
239
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Sizin en hayırlınız, ehline karşı en iyi davrananızdır. Ben âileme
en iyi olanınızım.”[565]
“Kadınlara ancak kerîm olanlar ikrâm ederler (değerli olanlar
değer verirler); onlara kötülük edenler ise leîm (kötü) kişilerdir.”[566]
“Mü’minlerin iman bakımından en kâmil/olgun olanı; ahlâkı güzel
olan ve âilesine nâzik davranandır.”[567]
“Uğursuzluk yoktur. Ancak üç şeyde uğur olabilir: Kadında,
atta, evde.”[568]
“Kadınlar, erkeklerin kız kardeşleridir.”[569]
“... Erkek, ailede yöneticidir ve yönetiminden sorumludur. Kadın
da kocasının evinde yöneticidir ve elinin altındakilerden sorumludur.”[
570]
“En güzel dünya nimeti, insanın sahip olabileceği nimetlerin en
hayırlısı: Zikreden dil, şükreden kalp ve insanın iman doğrultusunda
(müslümanca) yaşamasına yardımcı olan kadındır.”[571]
“Dünya bir metâ’dır. Dünya metâının en hayırlısı sâliha kadındır.”[
572]
“Bir mü’min erkek, bir mü’mine kadına buğzetmesin. Çünkü
[565] Kütüb-i Sitte, c. 17, s. 214
[566] İbn Mâce, Edeb 3; Ebû Dâvud, Edeb 6, Rikak 22, İ’tisâm 3; Müslim, Akdiye 11
[567] Nesâî, Işretu’n-Nisâ, 229; Tirmizî, İman hadis no: 2612
[568] Kütüb-i Sitte, c. 17, s. 218
[569] Câmiu’s-Sağîr, hadis no: 2329
[570] Buhârî, Cum’a 11; Müslim, İmâret 20
[571] Tirmizî, Birr 13
[572] Müslim, Radâ 64, hadis no: 1467; Nesâî, Nikâh 15
240 AHMED KALKAN
onun bir huyunu beğenmezse başka bir huyunu beğenir.”[573]
“Kadın, beş vakit namazını kılar, bir aylık orucunu tutar, nâmusunu
korur ve kocasına itaat ederse ona: ‘Hangi kapıdan dilersen
oradan cennete gir’ denilir.”[574]
Hz. Peygamber, Vedâ Hutbesinde şöyle buyurmuştur: “Kadınlar
hakkında Allah’tan korkunuz. Çünkü siz onları Allah’ın emâneti
diye aldınız. Allah’ın sözü uyarınca ırzlarını kendinize helâl kıldınız.
Onların, sizin yataklarınıza bir adamı almamaları ve iffetlerini korumaları,
sizin onlar üzerindeki haklarınızdandır. Eğer böyle bir şey
yaparlarsa hafifçe onları dövünüz. Sizin de onların geçimlerini ve giyimlerini
sağlamanız, onların sizin üzerinizdeki haklarındandır.” [575]
“Sizin dünyanızdan bana üç şey sevdirildi: Güzel koku, kadın ve
gözbebeğim kılınan namaz.”[576]
“Bana, (dünyanızdan) koku ve kadın sevdirildi. Gözümün nûru
ise namazda kılındı.”[577]
“Sizden biri, hangi düşünceyle hanımını köle döver gibi dövmeye
tevessül eder? Akşam olunca aynı yatakta beraber yatmayacaklar
mı?”[578]
Ümmü Atiyye (r.a.) anlatıyor: “Ben Rasûlullah (s.a.s.) ile birlikte
yedi ayrı gazveye çıktım. Ordugâhlarda ben geride kalır, askerlere
yemek yapar, yaralıları tedâvi eder, hastalara bakardım.”[579]
[573] Müslim, Radâ’ 61, hadis no: 1469
[574] Ahmed bin Hanbel, I/191
[575] Müslim, Hac 147, 194; Tirmizî, Fiten 2, Tefsir 2
[576] Müslim, Talâk 31, 34
[577] Nesâî, İşretu’n-Nisâ 1
[578] Buhârî, Tefsîr Şems 1, Enbiyâ 17, Nikâh 93, Edeb 43; Müslim, Cennet 49, hadis no: 2855; İbn
Mâce, Nikâh 512; Tirmizî, Tefsîr 3340
[579] Müslim, Cihâd 142, hadis no: 1812
241
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
İbn Abbâs (r.a.) şöyle diyor: “Rasûlullah (s.a.s.) kadınları gazveye
götürürdü. Onlar yaralıları tedâvi ederlerdi. Kendilerine de ganimetten
bir şeyler verilirdi...”[580]
“Hz. Peygamber, savaşa veya sefere giderken kur’a ile hanımlarından
birisini beraberinde götürürdü.”[581]
“Peygamber zamanında kadınlar da erkeklerle beraber savaşa
katılıp geri hizmetlerde çalışırlardı. Uhud Savaşında müslümanlar
kayıp verince Peygamber’in zevcesi Âişe ile Ümmü Süleym, paçalarını
sıvamış ve sırtlarında kırba kırba su taşıyarak savaşanların ağızlarına
dökmüşlerdi.”[582]
Muavviz kızı Rubeyyi’ şöyle der: “Biz, Peygamber (s.a.s.) ile birlikte
savaşa gider, askerlere su verir, yaralıları tedâvi eder, Medine’ye
taşırdık.”
“Bâkire kızla, (evlendirilmezden önce) babası müşâvere etmelidir.”[
583]
“Dul kadın kendisiyle istişâre edilmeden evlendirilmemeli, bâkire
kız da izni alınmadan nikâhlanmamalıdır.”[584]
“Rasûlullah (s.a.s.), kızın arzusu hilâfına, babası tarafından gerçekleştirilen
bazı nikâhları, şikâyet üzerine, iptal etmiştir.”[585]
“Üç kişi vardır, cennete girmeyecektir: Anne babasının hukukuna
riâyet etmeyen kimse; içki düşkünü olan kimse; verdiğini başa
kakan kimse.”[586]
[580] Müslim, Cihad 137, hadis no: 1812; Tirmizî, Siyer 8; Ebû Dâvud, Cihad 152
[581] Buhârî, Cihad 1071
[582] Buhârî, Cihad, 1074, Meğâzî 18; Müslim, Cihad 136
[583] Ebû Dâvud, Nikâh 24, 25
[584] Buhârî, İkrâh 3; Müslim, Nikâh 64
[585] Buhârî, İkrâh 4
[586] Nesâî, Zekât 69
242 AHMED KALKAN
İmam Mâlik’e ulaştığına göre, Hz. Ali (r.a.): “Karı-kocanın arasının
açılmasından endişelenirseniz, erkeğin âilesinden bir hakem ve
kadının âilesinden bir hakem gönderin, bunlar düzeltmek isterlerse,
Allah onların aralarını buldurur.”[587] âyetinde temas edilen iki hakem
hakkında “karı-kocanın ayrılma veya birleşme kararları, bu iki
hakemin vereceği hükme kalmıştır” diye beyanda bulunmuştur.[588]
“Kadınların yanına girmekten sakının!” Ensârdan bir zât: “Yâ
Rasûlallah! Kayına ne buyurursun?” diye sordu. Rasûlullah (s.a.s.)
şu cevabı verdi: “Kayın ölümdür.”[589]
“Kadınlara hayırhah olun, onlara karşı hayır tavsiye ediyorum...
Onlara hayırlı şekilde davranın.” [590]
“Kadınlara karşı hayır tavsiye ediyorum. Çünkü onlar sizin yanınızda
avândır/esirler gibidir. Onlara iyi davranmaktan başka bir
hakkınız yok, yeter ki onlar açık bir fâhişe/çirkinlik işlemesinler. Eğer
işlerlerse yatakta yalnız bırakın ve şiddetli olmayacak şekilde dövün.
Size itaat ederlerse haklarında aşırı gitmeye bahane aramayın. Bilesiniz
ki, kadınlarınız üzerinde hakkınız var, kadınlarınızın da sizin
üzerinizde hakkı var. Onlar üzerindeki hakkınız, yatağınızı istemediklerinize
çiğnetmemeleridir. İstemediklerinizi evlerinize almamalarıdır.
Bilesiniz ki, onların sizin üzerinizdeki hakları, onlara giyecek
ve yiyeceklerinde iyi davranmanızdır.”[591]
Rasûlullah’a soruldu: “Ey Allah’ın Rasûlü!, bizden her biri üzerinde,
zevcesinin hakkı nedir?” “Kendin yiyince ona da yedirmen,
giydiğin zaman ona da giydirmen, yüzüne vurmaman, takbîh etmemen,
evin içi hâriç onu terk etmemen.”[592]
[587] 4/Nisâ, 35
[588] Muvattâ, Talâk 72 -2, 584-
[589] Müslim, Selâm 20, hadis no: 2172
[590] Buhârî, Nikâh 79, Enbiyâ 1, Edeb 31, 85, Rikak 23; Müslim, Radâ 65, hadis no: 1468; Tirmizî,
Talâk 12
[591] Tirmizî, Tefsîr Tevbe, 3087
[592] Ebû Dâvud, Nikâh 42, hadis no: 2142-2144; İbn Mâce, Nikâh 3
243
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Kim kız çocuklarla sınanır (kime kız çocuğu verilir) de onlara
güzel bakarsa onlar, onun için ateşe karşı koruyucu perde olurlar.”[
593]
“Kim iki kıza bakıp ergenlik çağına kadar, onları yetiştirirse,
Kıyâmet gününde o, benimle şöyle olur.” (Peygamber, böyle deyip
parmaklarını birbirine geçirmiştir.)[594]
“Kimin üç kızı yahut üç kız kardeşi veya iki kızı, ya da iki kız kardeşi
olur da onlara güzel bakar, onlar hakkında Allah’tan korkarsa
(onlara haksızlık etmezse), onun için cennet vardır.”[595]
“Sakın bir erkek, yanında mahremi olmadıkça yabancı bir kadınla
yalnız kalmasın!”[596]
Cerîr (r.a.) anlatıyor: “Rasûlullah’a (s.a.s.) ânî bakıştan sordum.
Bana: “Bakışını hemen çevir!” buyurdu.”[597]
Büreyde (r.a.) anlatıyor: “Rasûlullah (s.a.s.) Ali (r.a.)’ye buyurdular
ki: “Ey Ali, bakışına bakış ekleme. Zira ilk bakış sanadır, ama
ikinci bakış aleyhinedir.”[598]
“Kadın dört hasleti için nikâhlanır: Malı için, nesebi (soyu) için,
güzelliği için, dini için. Sen dindarı seç de huzur bul.”[599]
“Kadını olmayan erkek miskindir/fakirdir!” Yanındakiler:
“Çokça malı olsa da mı?” dediler. Rasûlullah: “Evet, çokça malı olsa
da!” buyurdu. Sözlerine devamla: “Kocası olmayan kadın da mis-
[593] Feyzu’l-Kadîr, II/97
[594] Feyzu’l-Kadîr, III/496
[595] Tirmizî, Tefsîr Sûre 9
[596] Buhârî, Nikâh 111; Cezâu’s-Sayd 26, Cihâd 140, 181; Müslim, Hacc 424, hadis no: 1341
[597] Müslim, Âdâb 45, hadis no: 2159; Ebû Dâvud, Nikâh 44; Tirmizî, Edeb 29
[598] Tirmizî, Edeb 28; Ebû Dâvud nikâh 44
[599] Buhârî, Nikâh 15; Müslim, Radâ 53, hadis no: 1466; Ebû Dâvud, Nikâh 2, hadis no: 2047;
Nesâî, Nikâh 13
244 AHMED KALKAN
kînedir, miskînedir/fakirdir” buyurdular. Yanındakiler: “Çokça malı
olsa da mı?” dediler. Peygamberimiz: “Evet kadının çok malı olsa
da!” buyurdu.[600]
“Allah’ın kadın kullarını Allah’ın mescidlerinden men etmeyiniz.”
[601]
“Birinizin hanımı mescide gitmek için izin talep ederse ona engel
olmasın (izin versin).”[602]
KADINLARLA İLGILI BAZI VECIZELER
“Sâliha bir kadın, dine ne güzel bir yardımcıdır.” (Hadis-i şerif
rivâyeti)
“Rızık korkusu sebebiyle evlenmeyen Bizden değildir.” (Hadis-i
şerif rivâyeti)
“Din ve emniyetine inandığınız kimseler, size geldiği vakit, onları
evlendirin; eğer böyle yapmazsanız yeryüzünde büyük bir fitne
ve fesat olur.” (Hadis-i şerif rivâyeti)
“Nikâhta beş fayda vardır: Evlât yetiştirmek, şehveti teskin etmek,
ev idâre etmek, yakınları çoğaltmak ve nefis mücâhedesi yapmak.”
(Gazâli)
“İnsan ömrünün en önemli olayı, iyi bir eş seçimidir.”
“Akıllıca bir evlilik yapmak istiyorsan, kendi denginle evlen.”
[600] Kütüb-i Sitte, 15/515
[601] Buhârî, Cum’a 13; Müslim, Salât 36; Ebû Dâvud, Salât 13, 52; Tirmizî, Cum’a 64; Dârimî,
Salât 57; Muvattâ, Kıble 12; Ahmed bin Hanbel, II/16, V/17
[602] Buhârî, Cum’a 12, Ezân 162, 166, Nikâh 116; Müslim, Salât 134; Ebû Dâvud, Salât 53; Tirmizî,
Salât 400; Muvattâ, Kıble 12
245
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Nâmuslu adam, erken evlenir.”
“Zorla alınan kadın, tuzlu helvaya benzer.”
“Evlilikte başarı, yalnız aradığı kişiyi bulmakta değil; aynı zamanda
aranan kişi olmaktadır.”
“Ne pahasına olursa olsun evlelenin. Karınız iyi çıkarsa mutlu
olursunuz; yok fena çıkarsa o zaman da filozof olursunuz.”
“Evlilik, fırtınalı bir denize; bekârlık da bulanık bir bataklığa
benzer.”
“İyi bir kadınla evlenmek fırtınada sakin bir liman; kötü bir
kadınla evlenmek ise sakin bir limanda fırtınadır.”
“Evlilik, mutluluk uğruna yalnızlıktan kurtulmak demektir.”
“Mutlu evlilik, kısa gibi gelen uzun bir konuşmaya benzer.”
“Evlilik, zamanın gittikçe kuvvetlendireceği tek bağdır.”
“Bekâr insan, ancak evlendikten sonra gerçek değerini kazanır.
Bekârken yarım bir canlıdır, tek kollu bir makasa benzer.”
“Kızın iyi bir evlilik yaparsa bir oğul kazanırsın, yoksa kızını
kaybedersin.”
“Kadın evlenince irâdesini, erkek de bencilliğini bırakmalıdır.”
“Ahlâklı insan için aşk, evliliğin bir meyvesidir.”
“Dünyayı erkekler yönetir; ama erkekleri de hanımları yönetir.”
“Sayınız kadınları! Onlar fâni hayatı cennet bahçelerinin gülleriyle
süslerler.”
246 AHMED KALKAN
“Sevilen kadın bütün kadınların daima en güzeli değil midir?”
“Her başarılı erkeğin arkasında ona destek ve yardımcı olan mutlaka
bir kadın vardır.”
“Kadın, kocasının, delikanlılıkta sevgilisi, olgun çağda arkadaşı,
yaşlılıkta da hastabakıcısıdır.”
“Bir erkeği eğitin, bir insanı yetiştirmiş olursunuz. Bir kadını
eğitip terbiye edin; bir âileyi, hatta toplumun büyük bölümünü yetiştirmiş
olursunuz.”
“Kadın kendi başına ne gül goncasıdır, ne de diken. Koklamasını
bilirsen gül olur, tutmasını bilmezsen diken.”
“Adamı deli eden her kadına karşılık, deliyi adam eden bir kadın
vardır.”
“Kadınlar sadece insan oldukları için o kadar mutludurlar ki...
Onları ille şeytanlar ya da melekler haline koymaya ne diye çalışırız
sanki.”
“Kadın melektir. Onu şeytan eden erkeklerdir.”
“Kadınlar, erkeklerden daha çok hikmet sahibidirler; daha az bilir,
daha çok anlarlar.”
“Kadınlar şefkat kahramanıdır. En korkağı bile kahramanca ruhunu
yavrusuna fedâ eder.”
“Kadınların en yanıldıkları nokta, erkeklere benzemek istemeleridir.”
“Allah kadınları, erkekleri evcilleştirmek için yarattı.”
“Kadın öyle bir konudur ki, onu ne kadar incelersen incele, her
zaman yepyenidir.” (Tolstoy)
247
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Elbet sefîl olursa kadın, alçalır beşer.” (T. Fikret)
“Her iyi kadın, erkek için mukaddes bir kalkandır.” (Halide Edip
Adıvar)
KADIN HAKKINDA MEŞHURLARIN YANLIŞ VE
ÇARPIK SÖZLERI; SAÇMALARDAN SEÇMELER
(Kadını hor gören ve yanlış yargılarla itham eden görüşlerin sahiplerini
de belirtiyorum ki, sadece bazı Doğuluların kadını aşağıladığı
zannedilmesin. Nice Batılı ve Batılılaşmış yazar ve bilgin de cinsiyet
ayrımcılığını çirkin şekilde vurgulamıştır. İbret olsun diye örnekler
geniş tutulmuştur. Aslında Doğululardan ziyâde, Batılıların temel
kültürleri ve din anlayışları kadın düşmanlığına ve istismarına uygundur
ve Batılıların kahir ekseriyeti, bayanları ya hor görür, ya da
değer verir gözükerek istismar eder.)
“Her parasız kadın, koca peşinde koşan bir mâcerâperesttir.” (G.
Bernard Shaw)
“Kadının sözüne, bülbülün sesine pek kulak asma!” (Kalevala
-Fin Destanı-)
“Kadın: Kaçınılması imkânsız bir kötülük kaynağı... Vesvese
yatağı... Hoşa giden bir belâ... Bir iç tehlike. Gönülleri avlayan güzel
eşkıya. Süslü püslü bir musîbet...” (Hıristiyan Büyüğü, Aziz Chrysostem)
“Kötü kadınlar bunaltır, iyi kadınlar da sıkar.” (Oscar Wilde)
“Kadınlar, genellikle, ağırbaşlı erkeklere karşı iffetli görünürler,
ama çapkınlara karşı değil!” (Fonvizin)
“Kadınları çok sevmiş olmanın cezâsı, onları daima sevmektir.”
(André Maurois)
248 AHMED KALKAN
“Kadın; yılanların en tehlikelisi, zehrinin ilâcı bulunmaz.”
(Bhartrihari)
“Kadında hayvan niteliği üstündür. Çünkü kadın, renge ve kokuya
düşkündür.” (Celâleddin Rûmî)
“Pek az kadın vardır ki, değeri güzelliğinden ömürlü olsun.” (La
Rochefoucauld)
“Aşk ve kadın; bütün öteki fenâlıklar, cinâyetler bunlardan dal
budak salarlar.” (Hüseyin Rahmi Gürpınar)
“Kadın erkeklere zevk vermez, keder verir, dert verir.” (Anatole
France)
“Kadınlar Cehennemin kapısıdır.” (Hıristiyan Büyüğü, Aziz
Hieronymus)
“Kadın kısmı kediye benzer. Sevmek istersen kaçar, yüz vermediğin
zaman yaltaklanır.” (Hüseyin Rahmi Gürpınar)
“Dünya, kadınlarla doludur, kadınlar ise hile ve desise ile dolu.”
(Gelett Burgess)
“Akıllı bir kadın, iki kere budaladır.” (Erasmus)
“Bir kurşunla vurul da, bir kadına vurulma!” (Faruk Nâfiz Çamlıbel)
“Kadınlar mâbedlerde evliyâ; sokaklarda melek; evlerinde şeytandırlar.”
(George Wilkins)
“Kadın, insanın kalbine, şeytanın girmesini temin etmek için
açılan bir kapıdır. Erkeği, yasak ağaca sürükleyen varlıktır. İlâhî kanunu
bozan, Allah’ın yeryüzündeki sûreti, çehresi olan erkeği aldatan
iğrenç bir mahluktur.” (İlk Hıristiyan liderlerinden Tertullian)
249
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Kadından azgın hayvan, kadından azgın ateş yoktur.” (Aristophanes)
“Kadınlar sade bal değil; zehir tesiri de yaparlar.” (Halide Edip
Adıvar)
“Erkekler, bilgiç kadınlardan nefret ederler.” (Tennyson)
“Kadın devamlı erkeğin sessizliğinden; erkek de kadının o ebedî
çenesinden şikâyetçidir.” (Raif Necdet Kestelli)
“Kadının huyu, giydiği elbise ile değişir.” (La Bruyére)
“Bir kadınla konuşurken ona gülümse, fakat dinleme.” (Ly-Kin)
“Kadın her yerde kadındır. Bir melekle konuşmaktansa bir erkekle
konuşmayı daha çok ister.” (M. W. Holmes)
“Kadınlarla görüşmeye mi gidiyorsun? Sakın kamçını unutma!”
(Nietzsche)
“Kadınların yanına mı gidiyorsun? Sakın kaçmayı unutma.”
(Nietzsche)“Kadınların çoğu, uyandırılmadıkları için iffetli kalmışlardır.”
(Ovidius)
“Kadınlar, başka kadınlar için giyinirler, başka kadınların kocaları
olduğu için evlenirler, başka kadınları kıskandırmak için evlerini
süslerler. Başka kadınlar olmasaydı, kadınlar ne iyi olacaktı.” (Paul
Corey)
“Bir tek kadın cana yakın olabilir, fakat iki kadının bir araya
gelmesi bir fâciadır, çünkü iki kadının, ancak üçüncü bir kadını fedâ
etmek pahasına anlaşabileceğine inanıyorum.” (Sacha Guitry)
“Kadın, gerekli olan bir kötülüktür. İstenen bir belâdır. Evin ve
âilenin en büyük tehlikesidir. Ahlâksız ve edepsiz bir sevgilidir. Yaldızlı,
aldatıcı bir musîbettir.” (Hıristiyan Büyüğü, Aziz Sustam)
250 AHMED KALKAN
“İki kadın birbirleriyle sıkı fıkı arkadaş olunca, bu üçüncü bir
kadının iki arkadaş kaybettiğini gösterir.” (S. L. Perssey)
“Bir kadının yüreğindeki kötülük, yüzünde okunur.” (Stendhall)
“Kadın, köpek ve dut ağacı, onları ne kadar döversen o kadar
kazanırsın.” (Thomas Fuller)
“Kadın, insanın gölgesi gibidir; kovalarsanız kaçar, kaçarsanız
kovalar.” (Chamfort)
“Kadın; en kederlisi eğlence düşkünü bir tâife.” (Abdülhak Hâmid
Tarhan)
“Kadın olsun da bir sözü cevapsız bıraksın, olacak şey değil;
meğer ki dilsizini bul!” (Shakespeare)
“Kadın nedir ki? Doğanın işlediği bir yanlışlık.” (Congreve)
“Kadın, istenildiği sürece melekten farksız, elde edildikten sonra
da şeytandan beterdir.” (Decourcelle)
“Kadın, Cehennemin kapısıdır.” (Eflatun)
“Kadının istediği iki şey vardır: Erkeğin gözüne girmek, kadının
gözüne çarpmak.” (Franz Werfel)
“Az güzel bir kadın, çirkin erkekten çok daha çirkindir.” (Gautier)
“Kadınları güzel yapan Tanrı, sevimli yapan şeytandır.” (Victor
Hugo)
“Kızların çoğu, hiçbir yere gitmemektense yanlış yolda yürümeyi
düşünürler.” (Doris Marie)
“Bütün kadınlar, sönmektense, yana yana tükenmeyi tercih
251
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
ederler.” (Montherlant)
“Kadınlar kendilerini sevenler için değil; onlara hükmedenler
için can verirler.” (Halide Edip Adıvar)
“Her dilde, şiirin konusu zevce değil sevgilidir. Kahramanı zevce
ve konusu evlilik olan hikâyeden daha tatsız ne olabilir?” (Ahmet
Hâşim)
“İnsanın karısı ile geçirdiği iki zevkli gün vardır: Birincisi, karısı
ile evlendiği gün; ikincisi, karısının gömüldüğü gün.” (Thomas
İngeland)
“Öyle sanıyorum ki, insanın uygar yapabileceği son şey kadın
olacaktır.” (G. Meredith)
“Kadınların bizi mutlu etmek için bir tek usûlleri vardır; hâlbuki
bizi mutsuz etmenin bin bir türlü yolunu bilirler.” (Heinrich Heine)
“Kadın zayıftır, gariptir; kendini beğenmişlik onu kör eder, boş
arzular onu etkisi altında tutar.” (George Sand)
“Düşünen bir kadın, boyanan bir erkek kadar iğrençtir.” (Lessing)
“Kadın, üzerinde her şeyin döndüğü bir vidadır.” (Tolstoy)
“Yanındayken bal, uzaklaşınca zehir; kadın öyledir.” (Bhartrihari)
“Kadın, çok defa en çok hoşlandığı şeye dudak büker.” (Shakespeare)
“Hiçbir zaman hem zeki, hem güzel bir kadına rastlamadım.”
(Montherlant)
“Sözden hafif ne var? Şimşek. Şimşekten hafif? Rüzgâr. Rüz252
AHMED KALKAN
gârdan? Kadın. Kadından? Hiçbir şey!” (Seneca)
“Kadın, o bir kelebektir ki, her önüne gelen ağaca konar ve sonra
uçar.” (Süleyman Nesib)
“Kadının nefes aldığı yerde hava bozulur.” (K. Kisfaludy)
“Kadın, süslü ve büyülü bir hiledir.” (Raif Necdet Kestelli)
“Kadın, erkekten arslan yüreği içinde, kuzu itaati ister.” (Cenap
Şehabettin)
“En tatlı kadın dahi acıdır.” (Nietzsche)
“Kedi, ağzı şapırdayanın, kadın kesesi şıkırdayanın yüzüne bakar
ve dizine çıkar.” (Refik Halit Karay)
“Dünyada en iyi kadın, anasından doğmayandır.” (Firdevsî)
“Kadını yedir, giydir, mücevherlerle ve başka güzel şeylerle süsle,
fakat ona akıl danışma!” (Pançatantra)
“Kadınlar, erkeklerle eşit olmak için uğraşırlar, bunu sağladılar
mı, o andan sonra erkeğe üstün olurlar.” (Cato)
“İşte kadın! Ne olurdu ellerine düşmeden kollarına düşebilseydik.”
(A. Birce)
“Kadın; saçı uzun, aklı kısa bir varlıktır.” (Schopenhauer)
“Bir kadının sevgilisine söyledikleri, rüzgârların ve hızla akan
suların üzerine yazılmalıdır.” (Catuli)
“Ne gariptir ki kadınların çoğu sevdikleri halde sevmiyor, sevmedikleri
halde seviyor görünürler.” (Raif Necdet Kestelli)
“Hâtun kişidir düşmeni her hâb u huzûrun -Kadındır düşmanı,
253
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
her uyku ve huzurun-.” (Fâzıl Ahmet Aykaç)
“Kadın erkek birbirini ikmâl eder, diyorlar; hâlbuki çoğunlukla
biri diğerini noksanlaştırır.” (Cenap Şehabettin)
“Kadın, her şeyi gören gözü bile aldatır.” (Dostoyevski)
“Kadınlar kadar intikam almaktan zevk duyan canlı yoktur.”
(Juvenal)
“Kadınlar güller gibidir, bir defa açıldılar mı, yaprakları hemen
dökülmeye başlar.” (Shakespeare)
“Kadın, deniz gibidir, hiç güvenmek olmaz.” (Tevfik Fikret)
“Kadın erkeği kılıçsız zapteder ve ipsiz bağlar.” (Tos)
“Kadınlar istediler mi “sâhiden” hasta olurlar, hattâ kibirleri uğruna
ölürler bile.” (André Maurois)
“Kadınlarda fecî olan şey, ne onlarla, ne de onlarsız yaşanabilmesidir.”
(Byron)
“Her kadın ağlayıncaya kadar haksızdır, ağlar ağlamaz hak kazanır.”
(Haliburton)
“Bana göre; en çok korkulacak şey kadınlardır.” (Said bin Müseyyeb)
“Dünyada en güç şey, kadını memnun edebilmektir.” (Rıfat Necdet
Evrimer)
“Koca; devamlı kiracı.” (Âlî Bey)
“Kocasının hastalığından en çok üzgün görünen bir kadın bile
içinden sevinir. Çünkü kocası daima gözünün önünde ve avucunun
içindedir.” (Raif Necdet Kestelli)
254 AHMED KALKAN
“At, at oluncaya kadar sahibi mat olur, derler. Bazı koca da, karısı
kadın oluncaya kadar iki kat olur.” (Refik Halit Karay)
“Bir koca, eşinin iyi bir kadın olup olmadığını gösteren evlilik
belgesini yüzünde taşır.” (G. Gardony)
“Evindeki şerefsizliği en son koca öğrenir.” (Juvenalis)
AILE VE GEÇIMLE İLGILI KULAKLARA KÜPELER
“İnsan ömrünün din seçmekten sonra en önemli olayı, iyi bir eş
seçimidir.”
“Haramlardan sakınan müslümana göre evlilik, aşkın meyvesi
değil; aşk, evliliğin meyvesidir.”
“Evlilikte başarı, yalnız aradığı kişiyi bulmakta değil, aynı zamanda
aranan kişi olmaktadır.”
“Âileyi, evliliği sürdüren vücut değil, ruhtur.”
“Âile, zamanın gittikçe kuvvetlendireceği tek bağdır.”
“Bir karı-kocanın tartıştıklarını görürseniz, kadını savunun,
çünkü kocanın savunulmaya ihtiyacı yoktur; o her zaman haklıdır.”
“Her yanda evi olan adamın, hiçbir yerde evi yoktur.”
“Beşiğindekini ağlatan âile gülmez.”
255
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Bir âileyi idâre etmek, bir devleti idâre etmekten hiç de kolay
değildir.”
“Âile, kralların bile giremediği bir kaledir.”
“Evlilik huzur bulmak içindir, didişmek için değil!”
“Biraz çaba göstererek iyi geçinmek varken, huysuzluk etmek
akıl kârı değildir.”
“Sen kocana câriye ol ki, o da sana köle olsun. Sen ona yer ol ki,
o da sana gök olsun.”
“Evlilerin en çok yapmaları gereken şey, iyi niyetle iletişimdir,
konuşmaktır.”
“Sevgi ve saygı karşılıklıdır.”
“İyilikle halledilebilecek bir şeyde zora başvurmak yanlıştır, zulümdür.”
“Her insanın sabrının bir sınırı vardır, bunu zorlamamak gerekir.”
“Akıllı insan, evliliğini cennet edecek bir biçimde davranmaya
çalışır ve evliliğini cehenneme dönüştürecek davranışlardan uzak durur.”
“Sayılmak istiyorsanız, saymayı öğrenmeniz gerekecektir. Sevilmek
istiyorsanız sevmeyi öğrenmeniz gerekecektir.”
“Hep karşımdaki değişsin, diye düşünmek yanlıştır. Güzele doğru
karşılıklı değişmek lâzımdır.”
“Hanımın ilk görevi güler yüzlü olmaktır.”
“Biz herkese iyilik etmiyor muyuz? Başkalarından önce kendi
256 AHMED KALKAN
âilemize karşı iyi olmamız lâzım.”
“Nasıl ki biz kusursuz olamıyorsak, karşımızdakinin de kusursuz
olamayacağını peşinen bilmeli ve kabullenmeliyiz.”
“Dünya cennet değildir, elbette problemler olacaktır.”
“Mutlu olmak için önce sabırlı olmak gerek.”
“Her istediğini söyleyen, istemediğini işitir.”
“Eşler birbirleriyle anlaşabilmek için gayret göstermelidir.”
“Mesele kendimizi samimi olarak tenkit edebilmektir. Karşımızdaki
bizi bir konuda suçluyorsa, onun zıddını ispat etmek bize
düşer.”
“Evlilikte ana kural, karşılıklı olarak kişi onuruna saygı gösterilmesinin
gerekliliğidir.”
“Eşler birbirleriyle didişmek yerine, birlikte gelişmek için uğraşmalıdırlar.”
“Bir babanın çocuklarına yapabileceği en büyük iyilik, onların
annesini sevmektir.”
“Huzursuz bir âile, en çok çocukları yıpratır.”
“Saygı, sevgiyi besleyen ve geliştiren, saygısızlık da, sevgiyi öldüren
bir etkendir.”
“İnsanı insana sevdiren, tatlı dil, güler yüz ve güzel davranışlardır.”
“Eşini üzen, ezen, hırpalayan insan, onu mutsuz ettiği zaman
kendisi mutlu olamaz, bunu unutmamalı.”
257
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
“Sinir harbi her iki taraf için de rahatsız edicidir.”
“Saygı ve sevginin olmadığı bir yuva kime, ne verebilir?”
“Yalnız kendini düşünen insandan, mümkün olduğu kadar uzağa
kaç.”
“Dozunu aşmayan kıskançlık güzeldir ve sevgi ifâdesidir.”
“Aşırı kıskançlık ve diktatörlük evlilikte mutluluğu engeller.”
“Eşler arasında ortak ilgi ve alâkaların olması, onları birbirlerine
yakınlaştırır.”
“İnsanlar konuşa konuşa anlaşırlar.”
“Eşler, ‘hatâ karşıdadır’ peşin hükmü yerine; ‘acaba benim hatam
nedir?’ diye düşünebilselerdi problemlerin halli çok daha kolay
olurdu.”
“Hayatımızın bir yönünü İslâm’a göre, bir yönünü nefsimize göre
yaşamak yanlıştır.”
“Âile hayatında her müslüman erkek Rasûlullah’ı, her müslüman
kadın da O’nun değerli hanımlarını örnek almalıdır.”
“Huzurlu bir yuvada yaşamak, ancak karşılıklı fedâkârlık ile
mümkündür.”
“Evlilik İslâm’a hizmete engel değildir ve olmamalıdır.”
“Evlilik geçici duygular ve imkânlar üzerine değil; iman ve ahlâk
güzelliği üzerine kurulmalıdır.”
“Yüzü güzelden kırk günde bıkılır, ahlâkı güzelden kırk yılda
bıkılmaz.”
258 AHMED KALKAN
“Eşinizin ve çocuklarınızın sevgisini kaybetmek istemiyorsanız,
onlara asla kötü söz söylemeyin, hakaret etmeyin.”
“Eşinize ve çocuklarınıza iltifat etmek, onları mutlu etmenin bir
yoludur.”
“İyilik eden hem dünyada ve hem de âhirette kârlı çıkar.”
“Eşler birbirlerine olan saygılarını kaybetmemeye dikkat etmelidirler.
Saygının bittiği âilede pek çok şey bitmiş demektir.”
259
MÜSLÜMANIN EVLİLİĞİ VE AİLE HAYATI
Allah’a teslim olmuş, sorumluluk ve yetkilerini bilen,
görevlerinden kaçmadığı gibi İslâmî ve insanî haklarını da
savunup mücâdelesini veren, onuruna sahip, tesettür ve
iffetini bayraklaştırmış, İslâmî hareketin gönül dinamiği
kadınlara selâm olsun! Selâm olsun analarımıza, eşlerimize,
kızlarımıza ve bacılarımıza!
260
AHMED KALKAN
Davet Usulü
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ، صلاة وسلام على رسول الله
İnsanlara karşı ticarî amaç güdülmeyen bu eserin hiçbir hakkı mahfuz değildir. Kâr gayesi güdülmemek şartıyla dileyen dilediği şekilde, tümünü veya bir kısmını çoğaltabilir, korsan baskı yapabilir, dağıtabilir, iktibas edebilir, kitabın ve yazarın ismini vererek veya vermeyerek kopye edebilir, mesaj amaçlı kullanabilir. Yazarın hiçbir telif hakkı sözkonusu değildir, şimdi ve sonra bir hak talep etmeyecektir. İlim, insanlığın ortak malıdır. Ve ilim Allah için kullanılınca insana faydasağlar. Yararlanacak herkese helâl olsun.
Kitabın Adı
Yazar
Yayın Evi
Dizgi
Tashih
Mizanpaj
Kapak
Basım Tarihi
Baskı
DÂVET
Ahmed KALKAN
Kalemder Yay.
Ahmed KALKAN
Ahmed KALKAN
Asım ŞENSALTIK
Asım ŞENSALTIK
Kasım 2017
KALEMDER
Adres: İstiklal Mah. Kavaklıdere Cad.
Doğruyol Sk. No 17 Ümraniye/İstanbul
Tel: 0 (216) 520 25 80
Kitap Temin Bilgileri;
0 (216) 520 25 80 / 0554 542 28 10
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir. / Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
Dâvet Usûlü Serisi 1. Kitap
İnsanları Tuğyandan ve İsyandan Uzaklaştırıp
Cennet Yoluna Çağırmak
Ahmed KALKAN
Dâvet Usûlü Serisi 1. Kitap
İFHAF
Merakını gidermek için bu kitabı eline alan vatandaş,
Düzeni, toplumu, kendini eleştirmiyorsa;
Şikâyetleri yoksa eğer,
Çevresinden memnunsa,
Kendine bir görev düşmediğine inanıyorsa,
Düşüncesini değiştirinceye kadar
Bu kitap ona uygun değildir.
Boşuna rahatını bozmasın.
Uykusunu kaçırmasın…
Kitabı eline alan arkadaş!
Dertliysen eğer, yaklaş.
Değişmek ve değiştirmekse amacın
Hayra ve güzele doğru,
Gel birlikte arayalım doğruyu ve güzeli;
En doğru ve en güzel Kitab’ın ışığıyla…
Allah’ın dinini merkeze alan dâvâ adamı isen,
Dâvânı yaymak, dâvetçi olmak önemli ise senin için;
Sessiz çığlıklarla “imdat!” diye haykıranlara,
Cehennemî alevler içinde yananlara,
Elini uzatmak istiyorsan;
Kurtulmak için kurtarmaya çalışmak şart diyorsan;
Öyleyse bu kitap senindir, sana ithaf olunmuştur…
AHMED KALKAN
1955 Yılında Kütahya’da doğdu. İlkokuldan sonra hâfızlık ve Arapça eğitim aldı. Konya İmam Hatip Lisesi (1974), At. Üniversitesi Edebiyat Fakültesi (1978) mezunu. 1979-1983 yıllarında Sakarya Karasu’da Edebiyat öğretmenliği yaptı. İki yıl Fransa’da, altı yıl da Hollanda’da cemaat çalışmaları ve serbest öğretmenlik yaptı. 1992 Yılından bu yana İstanbul’da fahrî/özgür öğretmenliğini sürdürmekte olan Kalkan, evli ve dört çocuk babasıdır. Kalkan, Ümraniye’de Kalemder adlı dernekte çalışmalarını yürütmektedir.
Avrupa’da Hicret, Tebliğ, Haksöz, Umran, Yeryüzü, Eğitim Yazıları, Berfin, Vuslat, Basiret, İktibas gibi dergilerde yazarın 200’ün üzerinde makalesi yayınlandı. Ahmed Kalkan, on yılı aşkın süre ile Yurt FM ve Özel FM adlı radyoda Kur’an Kavramları ve Tefsir ile ilgili programlar yaptı. Bu programlar, Anadolu’nun çeşitli illerindeki radyolarda CD aracılığıyla yayınlanmaktadır. Kalkan, Ümraniye ve çeşitli semtlerde Kur’an Tefsiri, Akaid, Sunum Teknikleri gibi dersler yapmakta ve değişik konularda seminerler vermektedir. Ayrıca, kurucusu olduğu Suffe İslam Okulu’nda talebe yetiştirmektedir.
Yazarın yayınlanmış şimdilik 48 eseri vardır:
1. Ansiklopedik Kur’an Kavramları, 2. Baskı, Özel Y. 10 cilt, 2014
2. Müslümanın Akaidi, 11. Baskı, Özel Y. 2 cilt, 2015
3. Gençler İçin Akaid, 11. Baskı, Özel Y., 2015
4. Peygamberler ve Tevhid Mücadelesi, Özel Y. 2014
5. Alâk Sûresi Tefsiri, Ma’ruf Y. 2016
6. Kalem Sûresi Tefsiri, Ma’ruf Y. 2016
7. Müzzemmil Sûresi Tefsiri, Özel Y. 2016
8. Müddessir Sûresi Tefsiri, Özel Y. 2016
9. Fâtiha Sûresi Tefsiri, Özel Y. 2016
10. Müslümanın Müslümanlaşması, 2. Baskı, Özel Y. 2014
11. Müslümanın Güzelleşmesi, 2. Baskı, Özel Y., 2014
12. Müslümanın Evliliği ve Aile Hayatı, 6. Baskı, Özel Y. 2013
13. Evlilik ve Aile Hayatı, 8. Baskı, Rağbet Y., 2011
14. Sanat Bilinci, 4. Baskı, Denge/Düşün Y., İst. 2012
15. Müslümanın Sanat Anlayışı, Rağbet Y. 2008
16. Tevhid Bilinciyle Canlanmak, 2. Baskı, Özel Y., 2014
17. Kur’an’ın Gör Dediği Kur’an’ın Kör Dediği, 2. Baskı, Özel Y., 2014
18. Muslim’s Aqaid, (İngilizce) Özel Y. 2015
19. İman ve Tevhid, 5. Baskı, Özel Y. 2015
20. Din ve İslâm, Özel Y. 2011
21. Akîde ve Şeriat, Özel Y. 2011
22. İman ve Amel, Özel Y. 2011
23. Tevhid, Rab ve İlâh, Özel Y. 2011
24. Kitap, Kur’an, Okuma ve Yazma, Özel Y. 2011
25. Peygamber, İmam ve Halife, Özel Y. 2011
26. Âhiret ve Cennet-Cehennem, Özel Y. 2011
27. Kıyâmet, Özel Y. 2011
28. İbâdet, Hidâyet, Hayır ve Şer, Özel Y. 2011
29. Dostluk ve Düşmanlık, Velâ ve Berâ, Özel Y. 2011
30. Şirk, Özel Y. 2011
31. Tâğut ve Mürted, Özel Y. 2011
32. Put ve Puta Tapma, Özel Y. 2012
33. Küfür, Kâfir ve Tekfir, Özel Y. 2012
34. Nifak ve Münâfık, Özel Y. 2012
35. Hıristiyanlık ve Yahûdilik, Özel Y. 2012
36. Atalar Yolu, Özel Y. 2012
37. Câhiliyye, Özel Y. 2012
38. Zulüm ve İstikbar, Özel Y. 2012
39. Bel’am, Özel Y. 2012
40. Sevgi, İtaat ve İsyan, Özel Y. 2012
41. Melek, Cin ve Şeytan, Özel Y. 2012
42. Ecel ve Ölüm, Özel Y. 2012
43. Hesap ve Hesaba Çekilme, Özel Y. 2012
44. İman, Özel Y. 2011
45. Eğitim, Özel Y. 2011
46. Egemenlik Kayıtsız Şartsız Allah’ındır, Özel Y. 2011
47. Şehâdet ve Şehid, Özel Y. 2012
48. Dâvet, Özel Y. 2017
Elektronik İletişim Adresi:
Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir.
www.ahmedkalkan.org
İÇİNDEKİLER
ÖNSÖZ..............................................................................................................10
DÂVÂ ADAMI VE DÂVETÇİ....................................................................10
GİRİŞ.................................................................................................................15
SÂLİH AMEL - HASENÂT........................................................................21
DÂVET; HAKKA ÇAĞRI...........................................................................24
DÂVETİN KONUSU.....................................................................................26
DÂVETİN ALANI.........................................................................................28
DÂVET VE SANAT.......................................................................................29
DÂÎ/DÂVETÇİ................................................................................................31
KUR’ÂN-I KERİM’DE DÂVET....................................................................32
HADİS-İ ŞERİFLERDE DÂVET...............................................................38
DÂVETLE İLGİLİ 15 TESPİT....................................................................49
1- DÂVETİN HÜKMÜ NEDİR?...................................................................50
2- KİM DÂVET EDECEK?............................................................................52
3- KİMİ DÂVET EDECEĞİZ?......................................................................57
4- NEYE DÂVET ETMELİYİZ?..................................................................60
5- DÂVETİN SİSTEMLİ VE ORGANİZELİ OLMASI...........................64
6- TOPLUMSAL VE SİYASAL KONULARLA İLGİLİ DÂVET, DİĞER KONULARDAN DAHA ÖNCELİKLİ VE DAHA ZORUNLUDUR..............................................................................................65
7- DÂVET, BİR DEĞİŞİMİ HEDEFLEMELİDİR....................................66
8- NASIL DÂVET ETMELİYİZ?................................................................68
9- HANGİ ARAÇLARI KULLANMALIYIZ?........................................72
10- DÂVET ÇALIŞMASI YAPACAKLARIN ORTAK BİR KİMLİK OLUŞTURMALARI ZARURİDİR..............................75
11- DÂVET VE İSLÂMÎ MÜCADELE, İKTİDAR EKSENLİ DEĞİL; KULLUK EKSENLİDİR.........................82
12- BÂTIL YOLLARLA HAKKA GİDİLMEZ: SİSTEM İÇİ VE DEMOKRATİK USÛLLERLE DÂVET VE OLUMLU DEĞİŞİM DÖNÜŞÜM GERÇEKLEŞMEZ...................................................................88
13- NEBEVÎ USÛLÜ GÜNÜMÜZE UYGULAMALIYIZ: PEYGAMBERLERİMİZ, DÂVET KONUSUNDA BİZE EN GÜZEL ÖRNEKTİR.....................................................................93
İNSANIN, KENDİNE YAPILANLARI AFFETMESİ......................100
DÂVETÇİ AÇISINDAN AF VE MÜSÂMAHA...................................101
HOŞGÖRÜ VE MÜSÂMAHA...................................................................103
AF VE MÜSÂMAHANIN YOZLAŞTIRILMASI..............................107
14- TEVHİDE İMANLA BİRLİKTE TÂĞUTU İNKÂR, DİNİN ESASIDIR............................................................................................109
TÂĞUT KİMDİR?..........................................................................................112
15- ÖZGÜRLÜK VE SERBESTLİK ANLAYIŞI.....................................117
EMR-İ Bİ’L-MA’RÛF VE NEHY-İ ANİ’L-MÜNKER.......................118
MA’RÛF NEDİR?...........................................................................................122
MÜNKER NEDİR?........................................................................................126
KUR’ÂN-I KERİM’DE EMR-İ Bİ’L-MA’RUF......................................127
HADİS-İ ŞERİFLERDE EMR-İ Bİ’L MA’RUF VE NEHY-İ ANİ’L MÜNKER..........................................................................128
DİN, MÜNKERLERİ HOŞ GÖRMEZ....................................................134
İSLÂM TOPLUMUNDA BİR KÖTÜLÜĞE KARŞI GELMEYİ GEREKTİREN ŞARTLAR...................................................136
KÖTÜLÜĞE ENGEL OLMANIN DERECELERİ..............................138
MÜNKERİ NEHYETME İLE İLGİLİ 6 TESPİT................................139
1- GÜNÜMÜZDE EMİR VE NEHY YOK; RİCA VE TAVSİYE VAR..............................................................................140
2- ELLE MÜDÂHALE...................................................................................141
3- DİLLE MÜDÂHALE.................................................................................145
4- KALPLE MÜDÂHALE...........................................................................157
5- KALPLE KÖTÜLÜK NASIL DEĞİŞTİRİLİR?...................................157
6- KÖTÜLÜĞE KARŞI KALPLE BUĞZ BİLE YAPMAYANLARIN İMANI?!....................................................................158
DÂVET VE TEBLİĞİ, DEVLET DAİRESİ HALİNE GETİRİLEN CÂMİLERE HAPSETMEK.............................................162
DEVLETİN EMRİNDE DİYANET, DİYANETİN EMRİNDE CAMİLER VE CEMAAT..........................163
CÂMİNİN MÜSLÜMANIN HAYATINDAKİ YERİ........................164
MESCİDLERİN GERÇEK İŞLEVLERİNE ENGEL OLANLAR, EN BÜYÜK ZÂLİMLERDİR...........................................167
YERYÜZÜ MESCİDİ...................................................................................170
CÂMİLERİMİZİN YENİDEN İHYÂSI.................................................171
DİYANETİN HUTBELERİNDEN KÜÇÜK BİRER KESİT.................180
DÂVETLE İLGİLİ DİĞER KAVRAMLAR;.........................................182
TEBLİĞ.............................................................................................................182
VAAZ.................................................................................................................193
NASİHAT.........................................................................................................194
İRŞÂD................................................................................................................196
İNZÂR/UYARI...............................................................................................198
KUR’AN’DA İNZÂR....................................................................................199
MÜ’MİNLERİN UYARILMASI ..............................................................201
UYARININ FAYDA ETMEDİĞİ KÂFİRLER.....................................203
ÇAĞDAŞ DÂVETÇİNİN/UYARICININ, İNZARIN FAYDA EDİP ETMEDİĞİYLE İLGİLİ KONUM TESPİTİ..............................205
BÜTÜN TOPLUMLAR PEYGAMBER ARACILIĞIYLA UYARILMIŞTIR............................................................................................206
ELÇİ GÖNDERİLMEYEN, UYARI YAPILMAYAN TOPLUMLAR HELÂK EDİLMEZLER.................................................209
HİSBE TEŞKİLÂTI VE MUHTESİB......................................................211
MUHTESİB.....................................................................................................215
MUHTESİBİN İZLEYECEĞİ METODLAR........................................216
MUHTESİBİN GÖREVLERİ....................................................................218
MUHTESİBİN ÖZELLİKLERİ................................................................219
TOPLUMUN ÖNDERLERİ TOPLUMDAN SORUMLUDUR.......221
DÂVETİN GEREKLİLİĞİ, İLK SÛRELERDE BİLE VURGULANIR..............................................................................................224
OLUMSUZ DEĞİŞİM..................................................................................227
BİZİM HAPSİMİZ HALVET, SÜRGÜNÜMÜZ SEYAHAT, KATLİMİZ ŞEHÂDETTİR!..........................................................................228
KONUYLA İLGİLİ GENİŞ BİLGİ ALINABİLECEK KAYNAKLAR.................................................................................................140
10 Dâvet
ÖNSÖZ
DÂVÂ ADAMI VE DÂVETÇI
“Da’vâ” kelimesi ile “da’vet” kelimesi aynı kökün iki büyük dalı.
Dâvâ; sözlükte “çağırmak, seslenmek, duâ etmek, getirilmesini istemek”
anlamına geliyor. Kerim olan Kur’an’da, sözlük anlamına
uygun olarak, “çağırma ve duâ mânâsında üç âyette geçmektedir.1
“Dâvet”, insanları hakka, hidâyete, Allah’a ve O’na kulluğa bir çağrıdır;
dâvâ da bu çağrıyı yaptıran bilinç… O yüzden dâvâ adamı olmadan
dâvetçi olunmaz. Dâvetçi olmayan bir kimse de dâvâ adamı
sayılmaz.
Dâvâ adamı… Hangi dâvâ? Kur’an’ın ifadesiyle, ‘dağların bile,
üzerine aldığında korkudan parça parça olacağı’23 dâvâ… ‘İnsandan
başka, her şeyin yüklenmekten çekindiği’ dâvâ… Onun büyüklüğünün
farkında olanları inim inim inleten, dizlerinin bağını çözen, mağaralarda
inzivaya çektiren, çöllerin yalnızlığına sürükleyen dâvâ…
Kendini kendine unutturan, kalabalıklar içerisinde yalnızlaştıran
veya farklı bakışla; Allah’ı her an hatırlattığından kendini hiç unutturmayan,
sahibini hiç yalnız bırakmayan bu dâvâ nasıl bir dâvâ idi?
Evet, bu, kulluk dâvâsıdır ki her şeyin sahibi olan Hz. Allah’ın
(cc), insana yüklediği en büyük görevdir. “Ben cinleri ve insanları
ancak bana kulluk yapsınlar diye yarattım.”4 beyanı ile insana görevini
bildiren Allahu Teâlâ, bu ağır yükü insana vermiştir.
Kâmil insan, rehberimiz, önderimiz ve örneğimiz Hz. Muhammed
Mustafa’yı (s.a.s.); varolan acılara ilâve olarak daha büyük imtihanlara,
hayatı boyunca büyük zorluklara sabrettiren dâvâ, kul olma
dâvâsı idi. O, önce kul, sonra rasul idi.
Bu öyle bir dâvâ idi ki, tek önderimiz Peygamberimiz’e: “Bir
elime Güneş’i, diğer elime Ay’ı verseniz, bu dâvâdan vazgeçmem!”
dedirtiyordu. Bu, öyle bir dâvâ idi ki, Hz. Ali’yi Peygamber’e sûi
kast yapacakları gün, yüzde doksan dokuz ölüm riski olan sûi kast
yatağına seve seve yatırıyordu. Bu öyle bir dâvâ ki, Hz. Ömer’e hic-
1 7/A’râf, 5; 10/Yûnus, 10; 21/Enbiyâ, 15
2 59/Haşr, 21
3 33/Ahzâb, 72
4 51/Zâriyât, 56
Ahmed Kalkan 11
ret esnasında: “İşte ben Medine’ye hicret ediyorum. Kim karısını
dul, çocuklarını yetim bırakmak istiyorsa, sabahleyin Mekke çıkışında
beni takip etsin!” dedirten bir dâvâ. Öyle bir dâvâ ki; kılıçla
başı kesilirken, “ben kazandım!” diye katiline haykırmayı öğreten
bir dâvâ. Bu öyle bir dâvâ ki, Müslümanları ihbar ettiremesinler
ve gizli savaş taktiklerini zorla da olsa söylettiremesinler diye dilini
dişleriyle koparıp düşmanın yüzüne dilini tükürten bir dâvâ.
Bu öyle bir dâvâ ki, “düşman askerleri toplandı, üzerinize geliyor,
korkun onlardan” denilince imanları artıp “Allah bize yeter, O ne
güzel vekildir” dedirten bir dâvâ. Bu öyle bir dâvâ ki, ülkenin en
fakiri karnını doyurmadan kendi karnını doyurmayı câiz görmeyen
ve günlerce aç kalan devlet başkanları yetiştiren bir dâvâ. “Kudüs
işgal altında. Onu fethedinceye kadar vallahi hiç gülmeyeceğim”
diyen ve Kudüs’ü kurtarıncaya kadar tebessüm bile etmeyen Selâhaddin’lerin
dâvâsı. Bu öyle bir dâvâ ki, yüzde yüz ölüm olsa da;
şehit olacağım diye düğüne, bayrama gider gibi gülerek dâvâ uğruna
ölüme atılanların dâvâsı.
Hacer anamızın, kendisini Mekke’nin kurak çölünde küçücük
oğluyla birlikte yalnız bırakan büyük eşi Hz. İbrahim efendimize
söylediği şu sözleri söyletir dâvâ:
“Böyle yapmanı Allah mı sana emrediyor?” Hz. İbrahim: “Evet”
deyince, Hacer de: “O halde O, bizi asla yalnız bırakmaz!” demişti.
İşte ıssız bir çölde bebeğiyle yapayalnız yaşayacak Hacer’e bu sözü
söyleten dâvâ… Hz. Ebubekir’e: “Bunu Muhammed mi söylüyor?
Öyleyse doğrudur!” dedirten dâvâ.
“Gerek zindanda gerekse hastanede olsun, Müslüman olarak
öldükten sonra hiçbir şeye aldırmam. Allah nerede, nasıl bir ölüm
yazmış, onu bilmem. Ancak, yatakta ölmeyi değil de, şu üç durumdan
biri üzere ölmek isterim. Ya Allah’a ibâdet ederken secdede; ya
Allah yolunda dâvet eder, ilim öğretirken kürsüde, ya da Allah için
cihad ederken cephede…” dedirten dâvâ. Allah yolunda, Allah için
yaşayıp aynı gaye uğrunda ölmek, daha doğrusu ölümsüzleşmek…
İşte dâvâ bu. Akıl ehli hayatta kalmak için onlarca yol arayıp bulmaya
çalışırken, gönül ehlinin Allah yolunda, dâvâsı için şehid olmaya
can atması…
Allah’la alışveriş yaptıran, en kazançlı ticarete imza attıran dâvâ,
dâvâmız…
12 Dâvet
İbn Teymiyye’ye şu sözü söyleten dâvâ: “Düşmanlarım bana ne
yapabilirler ki? Benim cennetim ve bahçem göğsümdedir. Nereye
gidersem o da benimle birliktedir. Eğer beni zindana koyarlarsa,
zindanım bana halvet yeri olur… Beni öldürürlerse, öldürülmem
şehâdet olur… Beni sürgün ederlerse, sürgünüm seyahat olur…”
Bu öyle büyük bir dâvâ idi ki Hz. Ebu Bekir’e (r.a.) malını-mülkünü
feda ettiren; Hz. Ömer’e (r.a.), kendisine ölümü hatırlatacak bir
adam tutturan… Bu öyle bir dâvâ idi ki Hz. Ali’yi savaş meydanlarının
aslanı yapan; Hz. Osman’ı, meleklerin bile hayâ edecekleri
bir kişi haline getiren; Hz. Bilal’ı koskoca kayaların altında “ahad,
ahad” diye yeri göğü inleten, ateşten kumların üzerinde sabrettiren…
Seyyid Kutub’u “bin tane başım olsa bu dâvâ uğruna hepsini
seve seve veririm” dedirten, felçli Ahmed Yâsin’i tekerlekli sandalyesinde
oradan oraya koşturan, hastaların hastalığını unutturan,
dertleri zevke çeviren, geceleri uyutmayan, gündüzleri oturtmayan,
koşturan, coşturan, ama boş durdurmayan bir dâvâ…
Evet, bu öyle bir dâvâ ki mallarını ve canlarını Allah’a sattıran,
O’nu râzı ve memnun etmek için her türlü acıya katlandıran… O’nu
hoşnut edebilmek için dünyanın bütün belâlarına, yürekleriyle set
oldukları dâvâ…
“Dâvâ bilincine sahip kardeşim, vazifen, dikenler arasından
güller toplamaktır. Ayağın çıplaktır, batacak. Elin açıktır, dikenler
ısıracak. Buna sevineceksin. Çöllere sürülürsen kanınla ağaç yetiştireceksin.
Kutuplara sürülürsen enerjinle, ısınla buzdan putları
eritecek, açtığın yerde sebze yetiştireceksin. Yeşilliği sevmeyenler
olacak, yakacaklar, yıkacaklar. Sen, sana yakışan olgunlukla tavır
koyacaksın. Bazen sabırla bazen kahırla, bazen susarak bazen gürleyerek
hakkı gündemleştireceksin. Ekvatora sürgün olsan; yağmur
olacaksın, kar olup yağacaksın. Karanlık zindanlara salarlarsa
ışık, paslı vicdanları görürsen ümit, imansız kalplere rastlarsan nur
vereceksin. Sen verdiğin için suç olacak, sen getirdiğin için ceza
göreceksin, sen konuştuğun için mahkûm olacaksın. Ve buna şükredeceksin.
Anadan, yardan, serden geçeceksin. Candan, gönülden
Kur’ân’a sarılacaksın. Ayaklı Kur’an olmaya çalışacaksın. Damla
iken deniz, nefes iken tayfun olacaksın. Derdini yazmak için derini
kâğıt, kanını mürekkep edeceksin. Kimse ile görüştürmezlerse, meAhmed
Kalkan 13
cnun olup çöllere düşeceksin. Leyla arar gibi hidâyet arayanları sen
bula-caksın. Bulamazsan üzülmeyeceksin. Dosta gülle varacaksın,
düşmana gülle olup patlayacaksın. Makamlar, servetler teklif etseler,
dâvânı satmayacak, kendini azaba atmayacaksın. Yalan, iftira,
çamur fırtınasına tutulursan, hissiyatını terk edecek, moralini bozmayacaksın.
Önünde demirden set yaparlarsa, dişinle deleceksin.
Dağları toptan oymak gerekirse, kazma yok demeyecek ve iğne ile
oyacaksın. Unutma! Nerede olursan ol, küfrün ve cehlin tâ temelini
çürüteceksin. Bir gün Kur’ân etrafındaki surların yıkıldığını görürsen,
hemen kemiklerini taş, etlerini harç, kanını da su edeceksin.
Etrafına ilimden, irfandan, faziletten, ahlâktan kaleler dikeceksin.”5
Kaleler fedâi ister, kimse öne atılmıyorsa bile, ilk fedâi sen olacaksın.
Özetle; Kur’ân talebesi olacak, içinde kendinin de olduğu Kur’an
neslini oluşturacaksın. Dâvâ adamı Müslüman bilir ki, bu yol kıldan
ince, kılıçtan keskincedir. Her kişinin yolu değil, “er” kişinin
yoludur. Hak yolda tek başına da kalsan, tevhid bayrağını elinden
bırakmayacak, onu teslim edeceğin birilerini yetiştireceksin. Hakkı
anlatacaksın, Hak için, hakkı hakkıyla yaşayarak hak kitabın tercümanı
olacaksın.
Müslüman, dâvâ insanıdır. Kendisini dâvâsına adayan, nerede
yaşıyorsa, “burada dâvâ benden sorulur” diyen, sözüyle ve özüyle
Allah’a dâvet eden kimsedir. İslâm’a köle olan, her türlü esaretten
kurtulmuştur. Taş duvarların arasında olan mahkûm, iman ile şükreder,
hayal ile dünyayı dolaşır. Sabır ile hakkına râzı olur. İnancını
yerine getiremeyen insan, her yerde mahkûmdur. Dâvâlar bazen
mahrumiyet içinde İslâm’ı öğrenen gençlerin kafasında, bazen hapishanelerde,
bazen mezarlıklarda yükselir. Dâvâ adamları; Çokları
bu dünyadan gitti. Fakat iz bıraktılar. Medeniyet onların elinde parladı.
İnsaniyet, onların hayatından ilham aldı. Dâvâ adamı yolcudur;
sırât-ı müstakîm yolcusu. Dâvâ adamı ufka yürür. Konaklanacak her
yeri geçer. O, ufku yakalamak için yürür...
Arayıp yönelmek dâvâ insanından; yolu gösterip istikamete yardım
Rabbimizdendir. “İhdinâ’s-sırata’l müstakim: Bizi dosdoğru
yola ilet”6
İbrâhim (a.s.) örnektir ki, muvahhid dâvetçiyi Allah’ın izniyle
ateş yakamaz!
5 Zübeyir Gündüzalp; kısmen değiştirilip bazı ilavelerle
6 1/Fâtiha, 6
14 Dâvet
İsmâil (a.s.) haykırır ki, Allah askeri mücâhid dâvâ adamını Allah
aksini dilemedikçe bıçak kesemez!
Zorba Câlût’un dev cüssesi, çocuk yaştaki Dâvud karşısında
mağlup olacaktır. Aynı şekilde zorba İsrail ve Amerika karşısında
çocuk yaştaki eli sapanlı Filistin’li gençler Allah’ın izniyle gâlip gelecektir.
Ebâbil kuşlarının attığı taşların fil ordusunu yerle bir etmesi
gibi muvahhid Filistinli çocukların attığı taşlar da fil gibi İsrail
tanklarını silip süpürecektir.
Şeytanın hileleri, Firavun’un sihirbazları İslâm’a ve Müslüman
dâvâ adamına zarar veremeyecektir. Lâ havle ve lâ kuvvete illâ billâh;
Güç ve kuvvet, yalnız Allah’a aittir.
Allah’ın dinine yardım edene Allah da yardım edecek, ayaklarını
sâbit kılacaktır.7
“Bizim uğrumuzda cihad edenleri elbette yollarımıza eriştireceğiz.
Allah, şüphesiz güzellik sergileyen muhsinlerle beraberdir.”8
Her şey Allah’ın askeridir. O dilerse deveyle, dilerse pireyle
mü’minlere yardım eder. Dilerse, sivrisinekle Nemrutları helâk
eder. Kuşlarla Ebreheleri mahveder. İncecik ipliklerden oluşan ağıyla
örümcek, kâfir güçleri alt etmeye yeter; hicret-i Rasûl’de olduğu
gibi.
Allah, dilerse melekleriyle yardım eder, Bedir’deki gibi.
Dilerse, rüzgârıyla yardım eder, Hendek’teki gibi.
Dilerse zâlim tâğutu bile, yetiştirmesi için sana hizmetçi kılar;
Firavun’u Mûsâ’ya (a.s.) yardım ettirdiği gibi.
Ne diyor Kur’an’ımız: “Gevşemeyin, üzülmeyin; eğer gerçekten
dosdoğru iman ediyorsanız siz üstünsünüz, siz gâlipsiniz.”9 ; “(Gerçek)
mü’minlere yardım etmek Bizim üzerimize haktır.”10
Kim Allah’a (O’nun yardımına) sahip o neden mahrum? Kim Allah’tan
mahrum o neye sahip?
7 47/Muhammed, 7
8 29/Ankebut, 69
9 3/Âl-i İmrân, 139
10 30/Rûm, 47
Ahmed Kalkan 15
“Sen bir devsin, yükü ağırdır devin” veya: “Benden adam olmaz,
bu konular derin” diyecek insan; seçimini yapacak, safını seçecek.
Ya bu dâvâyı seçecek veya ot gibi, böcek gibi dâvâsız yaşayacak. İki
yol var: Ya Allah’ın dâvâsı veya şeytanın yolu. Ama, bu dâvâyı seçerse
dünyada bedelini ödemesi gerekecek. Şairin dediği gibi: “Bu
dâvâ hor, bu dâvâ öksüz, bu dâvâ büyük!” Ama âhiret hayatında
bineğin olacak bu yük.
Evet, insan ya bu dâvâyı seçecek ya da bu dâvâ yarın o kimseden
dâvâcı olacak.
16 Dâvet
GIRIŞ
Saygıdeğer dostum Mehmet Pamak’ın cümleleriyle kitaba giriş
yapmak istiyorum:
Tevhidî mücadelenin karşısında yer alan câhiliye, kimi zaman güç
kullanmak marifetiyle alenen, çoğu zaman da uzlaşma arayışıyla ve
hatta bizdenmiş gibi görünerek münâfıkça etkisini yoğun biçimde
sürdürmektedir. Bu nedenle İslâmî mücadelenin ilk adımının, açık
bir ayrışma talebi içermesi gerektiğini söylemek yanlış olmayacaktır.
Ancak bu ayrışma, tarafların doğru şekilde tanımı yapılmadan
pratikte bir anlam ifade etmez. Doğrusu bugün, câhilî düzenin etkisinin
ve dönüştürücü gücünün ardında da Müslümanların yeterince
derinlikli bir eleştiri getiremeyişlerinin yattığını söylemek yanlış olmaz.
Çağın gerçeklerini doğru analiz eden, vahiyle bağlantısı diri ve
sonuçları ne kadar ağır olursa olsun adâlet çizgisinden ayrılmamayı
sağlayacak “ fedâ bilinci” eksikliği mücadeleyi sekteye uğratmaktadır.
Bu zaafın giderilerek yeniden bir diriliş hamlesiyle ilerlemek,
ancak İslâmî mücadeleyle ilgili gerçekçi ve cesur bir özeleştiriyle
mümkün olabilecektir.
Kendilerini özgün İslâmî kavramlarla tanımlayan, bu durumdan
bir eziklik ve kompleks duymayan, vahyin getirdiği kavram, ilke ve
değerleri eylem ve söylemlerine egemen kılmaktan ve bunları yaşayıp
topluma taşımaktan usanmayan ve utanmayan, tam tersine onur
duyan şahsiyetli Müslümanlara ihtiyaç vardır. İstikrarlı, zikzak çizmeyen
düşünce seyri ve süreklilik arz eden çabalarıyla istikametini
bozmadan yürüyen örneklerin çoğalıp yaygınlaşmasına ihtiyaç vardır.
Egemen şirk sistemi ve kurumlarıyla uzlaşmaktan, bütünleşmekten
uzak duran, dünyevîleşmeye prim vermeyen, bedeli neyse ödemeyi
göze alarak, köklü bir inkılâpla tevhidî toplumsal değişimin
gerçekleşmesi için çaba göstermekte ısrarcı olan, Müslüman âlim,
öğrenci, aydın, entelektüel ve akademisyenlere olduğu kadar, yine
aynı özelliklere sahip halktan insanlara ihtiyaç vardır. Toplumun
örnek alacağı, emanete riâyetkâr, doğru sözlü, ahde vefalı, iffetli,
izzetli, âdil, emin ve güvenilir Müslüman şahsiyetlere ihtiyaç vardır.
İnandığı değerleri, hiçbir dünyevî menfaat karşılığında satmayan,
akîdesini ve ilkelerini hiçbir hesap, korku ve endişe ile terk etmeyen
muvahhidlere ihtiyaç vardır.
Ahmed Kalkan 17
Eğer tevhidî toplumsal dönüşüm ve inkılâp bir gün gerçekleşecekse,
bu, ancak böyle ilkeli, tutarlı, ahlâklı ve şahsiyetli mü’minlerin
aynı temel değerlerin, aynı Hak mesajın dâvetini yaymaktaki
samimi, ısrarlı ve süreklilik arz eden istikrarlı şâhidlikleriyle gerçekleşebilecektir.
Tıpkı su damlalarının aynı noktaya istikrarlı, ısrarlı
ve süreklilik arz eden, planlı ve disiplinli vuruşlarının en sert
kayaları bile zamanla deldiği gibi… İlke ve değerlerini koruyarak
yapılacak şahsiyetli bir İslâmî dâvetin, örgütlü, planlı, ısrarlı, istikrarlı,
sürekli, ilkeli ve tavizsiz bir biçimde topluma götürülmesi
de bir gün o toplumun dönüşümüne vesile olabilecektir. Bir toplum
eğer dâvete icabet edecekse, bunun, peygamberlerin örnekliğinde
ortaya konan yolu budur. Yani, şiddeti esas alarak ya da câhiliye
sisteminin ilkeleriyle siyaset yaparak değil; merhameti, hikmeti ve
güzel örnekliği esas alan dâvet ve eğitim yöntemiyle tevhidî toplumsal
dönüşüme ve İslâmî sisteme ulaşılabilir. Tabii ki bu yöntem; kulluk
eksenli bir hayat tasavvuru içinde, uzun soluklu bir yürüyüşe
dayanmayı; sabredip direnmeyi, çabuk bıkmamayı, yılmamayı, sürekli
yeni umutlar yeşertecek güçlü bir moral, irâde ve azmi; risk
almayı, bedel ödemeyi göze alan bir yürekliliği; şahsiyetli bir dâvâ
adamlığını, dâvâsına ve dâvâ arkadaşlarına karşı güçlü bir sevgi ve
bağlılığı, dâvâsı ve dâvâ arkadaşları için samimi bir yardımlaşma ve
fedâkârlık duygusuna sahip olmayı gerektirmektedir.11
İnsan yeryüzüne, nasıl davranışlar göstereceği, iyi ve kötü amellerden
neler yapacağı belli olsun diye çıkarılmıştır. “Hanginizin
daha iyi amel işleyeceğini denemek için ölümü ve hayatı yaratan
O’dur.”12 İman, insana dünyada çok büyük onur ve âhirette ebedî
mutluluk sağlar. Cennet bedâvâ değildir. Kur’an, imanın bir imtihan,
ıstırap ve çile işi olduğuna dikkat çeker. “İnsanlar, sandılar mı
ki, ‘iman ettik’ demeleriyle bırakılacak, inceden inceye imtihan ve
ıstıraba çekilmeyecekler. Yemin olsun, biz onlardan öncekileri de
inceden inceye sınavlardan geçirmişizdir.”13 ; “Şüphesiz ki sizi biraz
korku, açlık, mal, can ve ürün eksikliğiyle imtihan edeceğiz. (Ey Muhammed)
sabredenleri müjdele!”14
11 Mehmet Pamak, “Ehven-i Şer Meselesine Nasıl Bakmalıyız -2”, Haksözhaber, 25.06.2008
12 67/Mülk, 2
13 29/Ankebut, 2
14 2/Bakara, 155
18 Dâvet
İman dediğimiz şey, Allah ve Rasûlü’ne karşı sevgide şekillendiği
gibi, Allah’ın dinini yüceltmek ve hâkim kılmak için cihad etmede,
yeryüzünde zulmü ve fesadı önlemek için mücâdele vermede
de şekillenmelidir. Allah’a yaklaşmak için namaz ve oruca devam
etmede, haram ve helâla ittibâ etmede de iman kendini göstermelidir.
Allah, imandan söz ederken, iman ile birlikte amellerden de söz
ediyor. Bu amellerin ekseriyeti de cihad kavramında birleşir. Çünkü
cihad, imanın ruhu ve ameli olarak ortaya çıkar. “Mü’minler ancak
o kimselerdir ki, Allah’a ve Rasûlü’ne iman ettikten sonra şüpheye
sapmayıp Allah yolunda mallarıyla, canlarıyla cihad ederler. İşte
onlar, imanlarında sâdık (doğru) olanların ta kendileridir.”15
İman; meyvesiz, kuruyup çürümüş, odun kütüğü olmuş bir ağaç
değildir; iman ağacının mutlaka eseri ve meyvesi görülmelidir. İmanın
meyvesi, Allah’tan korkup Allah’ın murâkabesi altında olduğumuzu
bilmektir. İmanın meyvesi, dini dosdoğru şekilde anlamak,
iman etmek, yaşayışına geçirmek ve başkalarına dosdoğru bir usûl
ve üslûpla bu dâveti götürmektir. Şüphesiz Allah’ı tanıyan kişi, kendi
kusurlarını idrâk eder, sadece O’ndan korkar ve ona göre hazırlık
yapar. “Allah’ın gönderdiği risâleti tebliğ edenler, O’ndan korkanlar
ve başka hiçbir kimseden korkmayanlar var ya, işte bu, Allah’ın dinine
dosdoğru uyan hak ehlinin sıfatıdır.”16
İmanın varlığının en güzel isbatı, vahye sarılmaktır. Çünkü vahy,
en temiz ve en sağlam kaynaktır. Vahye sarılmak, Allah’a bağlanıp,
araya aracılar koymadan doğru olanı kendisinden almaktan başka
bir şey değildir. Vahye sarılmaksızın Allah’a bağlanmak mümkün
değildir. Vahyin mü’minlerden istediği onu dinlemek ve ona tâbi olmaktır.
“Aralarında hükmetmek üzere, Allah’ın Rasûlü’ne dâvet olundukları
zaman, mü’minlerin sözü ancak, ‘dinledik ve itaat ettik’
demelerinden ibârettir. İşte asıl amaçlarına erenler bunlardır. Kim
Allah’a ve Rasûlü’ne itaat ederse, Allah’tan korkar ve O’ndan sakınırsa,
işte bunlar kurtuluşa erenlerin ta kendileridir.”17 ; “Allah ve
Rasûlü bir işte hüküm verdiği zaman, mü’min erkek ve mü’mine bir
kadın için işlerinde muhayyerlik (başka şeyi tercih etme özgürlüğü)
15 49/Hucurât, 15
16 33/Ahzâb, 39
17 24/Nur, 51-52
Ahmed Kalkan 19
yoktur. Kim Allah’a ve Rasûlü’ne isyan ederse, muhakkak ki o, apaçık
bir sapıklığa sapmıştır.”18 ; “Öyle değil, Rabbine and olsun ki,
onlar aralarında çekiştikleri, tartıştıkları şeylerde seni hakem yapıp,
sonra da verdiğin hükümden dolayı yürekleri hiçbir sıkıntı duymadan
tam bir teslimiyetle teslim olmadıkça iman etmiş olmazlar.”19
Görüldüğü gibi, mü’min erkek ve mü’mine kadınlara muhayyerlik
hakkı yoktur. İman ettikten sonra, kendi hevâ ve hevesine göre
hareket edemezler. Allah’a ve Rasûlü’ne itaat etmek zorundadırlar.
Allah’a iman, sonra arkasından isyan, apaçık bir sapıklıktır. Allah’a
iman, teslimiyetle beraber bütün işlerde Allah Rasûlü’nün hakemliğini
şart koşar. İman ettiğini iddia eden herkesin mutlaka hakemi,
hükmünü kabul edip uygulayacağı ölçüsü, tercihi Allah ve Rasûlü
olmalıdır. Aksi, dalâlettir.
“Erkek ve kadından her kim mü’min olarak sâlih amel işlerse,
onu hoş bir hayatla yaşatırız. Onların ücretlerini, yaptıklarının en
güzeliyle veririz.”20 Mü’min erkek ve kadınlara Allah, bu dünyada
iyi bir geçim hazırlar. İman ve sâlih amelin mükâfatı olarak böyle bir
hayatı onlara kolaylaştırır. Âhiretteki ecri ise daha güzeldir. Mü’min
olup sâlih amel işleyenlere vaad edilen dünyadaki güzel hayat, birçok
şeyle gerçekleşir. Rızâ, gönül huzuru (itmi’nan), iç rahatlığı (inşirâh-
ı sadr), mutluluğu hissetmek ve rahat geçim. Bunlar, maddî
ve dış etkenlere bağlı değil; iç etkenlere, gönle bağlı hususlardır.
Gönüllere tasarruf edebilen de ancak Allah’tır. İmanla beraber olan
sâlih amelin mükâfatı, dünyada tertemiz, hoş bir geçimdir.
Kişi, tevhidî imanın zarûri gereği olan sâlih amellerle kendini
ve çevresini ıslah gayretini hayat boyu sürdürme çabası içindeyse,
başkalarının yoldan sapması ondan sorulmaz ve ona zarar vermez.
Kulluk/ibâdet, iki cihanda kurtuluşumuz için temel esas. Başkalarını
kurtarma iddiasıyla kendi kurtuluşunu riske atan insanlar bilmeli
ki, bu yol akılla bağdaşmaz.21 Başkalarını kurtarmaya çalışmadan
da kurtulmak mümkün değil.22
18 33/Ahzâb, 36
19 4/Nisâ, 65
20 16/Nahl, 97
21 2/Bakara, 44
22 103/Asr, 1-3
20 Dâvet
“Ey iman edenler iman edin…”23 İ manın h akkını v erin, n asıl
iman edilmesi gerekiyorsa öyle iman edin. Sadece sözde değil; özde
de, davranışta da teslimiyet gösterin. Bütün organlarınıza iman ettirip
onları Allah’a teslim olan müslüman yapın. İmanınızı itaatle
ispatlayın. Mü’minlerin geçirileceği sınavlara hazır olun. Ve imanda
sebat edin. “Ey iman edenler! Allah’tan O’na yaraşır şekilde, hakkıyla,
nasıl korkulması gerekiyorsa öyle korkun ve ancak müslümanlar
olarak can verin.”24 Müslüman olarak ölmek istiyorsak, yeniden
müslümanlaşmak ve müslümanca yaşamak zorundayız.
Batılı bâtılın şoförlüğünde helâke doğru son sürat sürülen dünya
arabasının tek kurtuluş şansı vardır. Tüm birikimlerini harcayan,
bütün umutlarını yitiren çağdaş insanının tek umudu kalmıştır. O
da İslâm’ın toplumda hâkim olması. Kulluk yolunun, hayatı ibâdet
haline getirmenin önündeki tüm engellerin kaldırılması. Müslüman
gibi inanıp müslümanca yaşayan müslüman göremediği, o boy aynasında
boyunun ölçüsünü alıp kendine bakamadığı için insanlık,
kendi yanlışlarının farkına varamamaktadır.
Müslümanların, emredildikleri gibi gerçek anlamda İslâm’ı yaşamaları
için tevhid, ibâdet ve cihad bilincine yeniden kavuşmaları ve
bunları içselleştirmeleri gerekmektedir. Tâğutu reddedip muvahhid
mü’minlerle tek ümmet olmanın, islâmî değişim ve dönüşümü kendimizden
başlatarak toplum fertlerine, eğitim, hukuk, ekonomi gibi
sosyal ve siyasal hayatla ilgili tüm alanlara ulaştırmaya çalışmak hedefimiz
olmalı ve kulluk diye adlandıracağımız bu hedeften zerre
kadar taviz vermeden yaşamak ve mücadele etmek için birbirimizle
yardımlaşmalı ve bir binayı teşkil eden tuğlalar gibi birbirimizle kenetlenmeliyiz.
Bütün dâvetçilerin rehberi, örneği olan peygamberlerin tümü,
Allah’a kulluk ve ibâdeti ve tâğuta kulluktan sakınmayı tebliğ etmek
için kavimlerine gönderilmiştir.25 O nların m irasçıları olan g ünün
hareket ve dâvâ adamları da öncelikle Allah’a kulluğu hedeflemeli
ve tâğuttan kendisi sakındığı gibi, çevresini de sakındırmalıdır.
Mükellef olan insan, iki şey ile emredilmiştir: Günahı terk ve
23 4/Nisâ, 136
24 3/Âl-i İmrân, 102
25 16/Nahl, 36
Ahmed Kalkan 21
başkasını günah işlemekten alıkoymak. Bu iki görevden birini
yapmamak, diğerini de yapmamayı gerektirmez. “Mâ lâ yüdrakü
küllühü, lâ yütrakü küllühü: Bir şeyin hepsine ulaşılamıyorsa,
tamamen de terk edilmez.” İnsan bir ağaç gibi olmalıdır: Ağaç, bir
taraftan her geçen zaman diliminde köklerini ahtapot kolları gibi
her yöne yayarak ve gittikçe derinlere dalarak kendine lâzım olan
besin kaynaklarına müracaat edip kökünü, gövdesini güçlendiriyor.
Aynı zamanda da meyve vermeye devam ediyor. Hatta daha çocukluktan/
fidanlıktan yeni kurtulan genç bir fide iken bile acı da olsa
meyve vermeyi deniyor. Hem güçlenmeye hem de meyve vermeye
devam ettiği müddetçe sadece kendi gücü artmıyor, ortaya koyduğu
ürünün, meyvelerinin tadı da hızla artmaya, olgun ürünler vermeye
başlıyor.
İntihar eden birini görüp de onu vazgeçirmeye çalışmamak,
sobaya elini değen çocuğunu bu işten engellememek, zehirli bir
böcek karşımızdaki insanın üzerinde gezerken gördüğümüz
halde ona haber vermemek, söndürmek için imkânlarımız olduğu
halde yangına seyirci kalmak, ölümcül bir hastalığın ilacını
bildiğimiz halde ona haber vermemek, elimizde yakacağımız
mum, kandil veya daha büyük ışık saçan araç olduğu ve onu
yakmaya çalışmamız gerektiği halde sadece karanlıktan şikâyet
etmek... ne ise, tebliğ görevini yerine getirmekte ihmalkâr davranmak
aynı şeydir.
SÂLIH AMEL - HASENÂT
Allah’ın kullarının hayrı için kullarının yapmalarını emrettiği
faydalı ameller iki ana kategoride ifadelendirilir: 1) Hasenât (Güzel
davranışlar), 2) Sâlihât (Sâlih ameller). Bu iki grup davranışın en
belirgin farkları, biri bireysel, diğeri toplumsal ıslahı hedef edinmeleridir.
Kişinin kendini ıslah eden güzel davranışlara hasenât denilir.
Farklı formlarda birçok yerde gelen (“amilû’s-sâlihât”, “amelen sâlihan”)
“sâlih amel” ifadesi, Kur’an’da “Allah’ın râzı olduğu, imana
uygun davranış, sorumluluk bilinci” gibi anlamlarının yanında, esas
olarak “sahibini ve başkalarını ıslah edici iyi davranışlar” anlamında
kullanılır. Sâlih amel, başkasının hayatına olumlu anlamda dokunan
eylemlerimizdir. Başta iman olmak üzere Allah’a itaat, namaz kıl22
Dâvet
mak ve zekât vermek gibi hukukullah ile ilgili ibâdetler, kişinin kendisi
ile Rabbi arasındaki yakınlığı oluşturmayı hedeflediği, kişinin
kendini ıslah etmesine yönelik bireysel görevler olduğu için Kur’an
tarafından “sâlihât”tan değil; “hasenât”tan sayılmıştır.26 Hasenât
olan namaz, şeytanı kaçırmaz, namazda birçok vesvese insanı kuşatırken;
topluma tevhidi ilan ettiği için sâlih amel olan ezan, şeytanı
ezan sesinin duyulmayacağı yere kadar kaçırıp uzaklaştırır.27 Fakat
hasenât, sosyal amaçları gerçekleştirince, o görevi yaparken ideal
anlamda ve toplumun hayrı da gözetilecek şekilde icrâ edildiğinde
“sâlihât” vasfını da kazanır. Mâûn sûresi, namaz ibâdeti özelinde,
hasenât’ı sâlihât’a tebdil etmenin formülünü sunar.28 Kıldığımız
namazların, yaptığımız ibâdetlerin hayata müdâhale etmesi, bizi ve
toplumu fahşâ ve münkerden alıkoyacak29 şuurda olması, o hasenâtı
sâlih amel kategorisine yükseltir. Şuayb’ın (a.s.) namazı gibi. Onun
namazı sâlih amel vasfında, toplumun şirkine müdâhale eden bir namazdır:
“Dediler ki, Ey Şuayb! Babalarımızın taptıklarını (putları)
bırakmamızı veya mallarımız hakkında dilediğimiz gibi tasarrufta
bulunmayı terk etmemizi sana namazın mı emrediyor?”30
Namaz kılarken, ibadet bilinciyle ilgisi olmayan dünyevî konular
çoğumuzun aklına gelmiyor mu? Sâlih amel bilincinden mahrum
olduğumuz için şeytan bizi namazda bile meşgul etmiyor mu? Sahih
hadis kitaplarının hemen hepsinde şu hadis-i şerif rivayeti vardır:
“Namaz için ezan okunduğu zaman, şeytan oradan sesli sesli yellenerek
uzaklaşır, ezanı duyamayacağı yere kadar kaçar. Ezan bitince
geri gelir. İkamete başlanınca yine uzaklaşır, ikamet bitince geri dönüp
kişi ile kalbinin arasına girer ve “şunu hatırla” , “bunu düşün”
diye insanın aklında daha önce hiç olmayan şeylerle vesvese verir.
Öyle ki kişi kaç rekât kıldığını bilemeyecek hale gelir.”31 Rasulullah,
bu hadisinde, insî ve cinnî şeytanların ezandan duyduğu rahatsızlığı
beliğ bir üslupla dile getirmektedir. Rasulullah’ın ezandan rahatsız
olanların tercih edecekleri alternatif meşguliyet ve sesleri, yellenme
sesine benzetmesi de dikkat çekicidir. Akla şöyle bir soru gelebilir
(veya gelmelidir): Kur’an’a başlarken, namaz kılarken, bizden
uzaklaşmayan şeytan, namaz kadar önemi büyük ve terk edilmesi
26 11/Hûd, 23 ve 2/Bakara, 277
27 Buhari, Ezan 4, Amel fi’s-Salât 18, Sehv 6; Müslim, Salât 19, Mesâcid 89
28 Krş. 107/Mâûn, 5
29 29/Ankebût, 45
30 11/Hûd, 87
31 Buhâri, Ezan 4, Amel fi’s-Salât 18, Sehv 6; Müslim, Salât 19, Mesâcid 89
Ahmed Kalkan 23
caiz olmayan bir ibadet olmadığı halde, ezandan niye kaçar? Cevabı,
ezanın mesajında ve sosyalitesindedir, yani sâlih amel cinsinden
olmasında. Namaz, ferdî bir ibadettir. Namazla kişi, sadece kendisini
ateşten kurtaracaktır. Ezan ise, tebliğdir, dâvettir, başkalarının
kurtuluşunu istemektir. Mesaj sunmaktır, hakkı haykırmaktır ezan;
yani sâlih amel, toplumu ıslah etmeye yönelik iyi davranış. Peki, her
tebliğ, her mesaj şeytanı kaçırır mı? Vâizlere de, vaazlara da şeytan
yaklaşamaz mı? Cevap, ezandaki ifadelerdedir. Ezanda nelerin tebliği
yapılmaktadır? Dinin temel esasları, Allah’ın en büyük olduğu,
O’ndan başka ilah olmadığı. Başka? Kurtulmak için namaz kılmanın
şart olduğu, Önder ve kılavuzun kim olduğu... Tüm insanların
bu esaslara ve namaza dâvet edilmesidir ezan. Net, pazarlıksız, kesin
bir ifadeyle tebliğdir ezan, çünkü şâhidlik yapılmaktadır. Ve güzel
bir üslûp ve sesle insanlara çağrıdır ezan. Peki, bugünkü ezanlar,
şeytanı gerçekten kaçırıyor mu? Cevap yine ezan ifadesinde. Ezana,
“ezân-ı Muhammedî” denir. Anlamı, Muhammed (s.a.s.)’e ait çağrı,
Muhammedî üslûpla ilân. Demek ki, sünnete uygun bir usûl ve metodla
tevhidî mesajın ister minareden, ister başka yerden insanlara
sunulması, şeytanları bizden uzaklaştıracaktır. İnsan ve cin şeytanlarını,
korkudan yellene yellene kaçırmak isteyenlere duyrulur.
“Men câe bi’l-haseneti felehû aşru emsâlihâ; ve men câe
bi’s-seyyieti felâ yüczâ illâ mislehâ vehum lâ yuzlemûn” / “Kim (Allah’ın
huzuruna) hasene ile gelirsa ona getirdiğinin on katı vardır.
Kim de seyyie (kötülük) ile gelirse o sadece getirdiğinin dengiyle
cezalandırılır. Onlar haksızlığa uğratılmazlar.”32 ; “İllâllezzîne
âmenû ve amilû’s-sâlihâti felehum ecrun ğayru memnûn” / “İman
edip sâlih amel işleyenler için eksilmeyen devamlı bir ecir vardır.”33
; “İnnellezîne âmenû ve amilû’s-sâlihâti lehum cennâtun tecrî min
tahtihâ’l-enhâr, zâlike’l-fevzu’l-kebîr. / “İman edip sâlih ameller işleyenlere
ise, zemininden ırmaklar akan cennetler vardır. İşte büyük
kurtuluş budur.”34
Bu âyetlerde görüldüğü gibi; hasenâta bir’e on vaad edilirken,
sâlihâta kesintisiz nimet ve cennet vaad edilmektedir.
32 6/En’âm, 160
33 95/Tîn, 6
34 85/Burûc, 11
24 Dâvet
Hasenât sahipleri, seyyiâtı örtülmekle müjdelenirken, sâlihât
sahiplerinin seyyiâtını Allah hasenâta tebdil etmekle (günahlarını
sevaba çevirmekle) onları onurlandırır: “İnne’l-hasenâte yuzhibne’s-
seyyiât. / “Haseneler (güzel ameller) seyyieleri (kötülükleri,
günahları) giderir.”35 Toplumun çirkinliklerini güzelleştirme, ifsâdını
ıslaha çevirme gayreti, benzeri olmayan en güzel ödüle insanı
ulaştırır; kişinin kötülük ve günahını iyilik ve sevaba çevirir.
“İllâ men tâbe ve âmene ve amile sâlihan fe ulâike yubeddilullahu
seyyiâtihim hasenât / Ancak, tevbe edip sâlih amel işleyenler başkadır.
Allah onların seyyielerini hasenâta (kötülüklerini, günahlarını
iyiliklere, sevaplara) çeviririr.”36 ; Sâlih amel, insanı meleklerle
yarıştırır ve onları geçebilecek yolu açar. Sâlih amel sahibi, canlıların
en hayırlısı, en iyisi olmakla müjdelenir: “İnnellezîne âmenû
ve amilû’s-sâlihâti ulâike hum hayru’l-beriyyeh / İman edip sâlih
ameller işleyenlere gelince, halkın en hayırlısı da onlardır.”.37 H z.
Peygamber’e nispet edilen “Bir saatlik (Allah’ın hükmüyle hükmedilen)
âdil yönetim, altmış yıllık nâfile ibâdetten hayırlıdır.”38 hadisi,
sâlihât ile hasenât arasındaki büyük farka dair nebevî bir okumadır.
İşte, dâvet ve emr-i bi’l-ma’ruf ve nehy-i ani’l-münker, toplumsal
yönünden dolayı en önemli sâlih amellerdendir. Bu görev, şeytanı
uzaklaştırır, insanı Allah’a yaklaştırır, kişiyi Allah’ın cündü/askeri
yapar. Tabii, usûlüne uygun yapılırsa. Namazın nasıl kılınma usûlü
varsa, Kur’an ve sünnet, dâvet ve tebliğ denilen bu görevin yapılış
usûllerini belirtir.
DÂVET; HAKKA ÇAĞRI
‘Da’vet’ kelimesi ‘deave’ fiilinden gelen bir masdar olup sözlükte;
çağırmak, seslenmek, nidâ etmek, duâ ya da bedduâ etmek, adlandırmak
demektir. İsim olarak ‘dâvet’, çağrı, nidâ, da’vâ, verilen
söz, yemin ve ziyafet gibi anlamlara da gelir.
Kur’an-ı Kerim bu fiili, yardım ve mağfiret dilemek, ibâdet etmek,
duâ ve niyazda bulunmak, yalvarmak, yardım istemek, bir işe
35 11/Hûd, 114
36 25/Furkan, 70
37 98/Beyyine, 7
38 Taberânî, el-Kebîr
Ahmed Kalkan 25
teşvik etmek gibi manalarda kullanmaktadır. Kulun Allah’a yakarışı
söz konusu olunca buna ‘duâ ve niyaz’, Allah’ın insanı bazı şeylere
çağrısı söz konusu olursa buna da ‘dâvet’ denilir. Aynı kökten gelen
‘duâ’ kulun Allah’a yakarışı, af, mağfiret ve yardım dilemesidir. Bu
bir ibâdettir ve gücü sınırlı bir varlığın sonsuz güç sahibi Yaratıcıdan
yardım isteğidir, O’na kulluk edebi içerisinde bir nidâ’da bulunmasıdır.
‘Duâ ve dâvet’ gibi ‘da’vâ ve “iddia’ da yine aynı kökü paylaşır.
‘Da’vâ’; çağrı, temenni, istek ve savunulan görüş demektir ki bir hukuk
terimi olarak, bir kimsenin hâkim huzurunda bir başkasından
hakkını istemesidir. ‘İddia’ ise, ısrarlı bir istek, kendi görüşünün
haklı olduğuna bir çağrı, bir dâvettir. Dâvet, da’vâ, iddiâ, müddeî
(iddia eden), istidâ (çağrı kağıdı/dilekçe) Türkçede aynı anlamlarda
kullanılmaktadır. ‘Dâvet’ sözlük anlamı yönünden herhangi bir
çağrıyı, seslenmeyi ifade eder. Bu anlamda ‘dâvet’, insanları hakka,
hidâyete, Allah’a ve O’na kulluğa bir çağrı yanında, Allah’a yakarıştır.
39 İslâmî dâvetin alanı bütün insanlardır. İslâm’ın ilgi alanına
giren bütün din ve dünya işlerinde ‘dâvet’ geçerlidir. İslâm’a teslim
olmuş müslümanlara ‘dâvet’ götürülebileceği gibi, ikili oynayan
münâfıklara, inkâr eden küfür ehline, hiç bir şeyden haberi olmayan
sıradan insanlara da götürülebilir.
Kur’an’ın dâveti bu açıdan çok açıktır ve bütün insanlara yöneliktir.
Çünkü Kur’an’ın dâvet ettiği hidâyet, yani en doğru yol her insan
için gereklidir. Dâvet; iman etmeye, imanı yaşamaya, günâhlardan
kaçınmaya ve iyi davranışlara yönelik olabilir. Dâvet, bir açıdan nasihat,
bir açıdan irşad, bir açıdan da ma’rufu emretmek, münkerden
sakındırmaktır. İslâm’a ve İslâm esaslarının uygulanmasına çağrı
anlamına gelen dâveti Kur’an birkaç formda kullanmaktadır. Bunlardan,
İslâm’a dâvet,40 A llah yoluna dâvet,41 h ayra dâvet,42 i man
etmeye dâvet,43 Allah’ın kitabına dâvet,44 k urtuluşa dâvet,45 hayat
veren şeye dâvet46 gibi örnekleri görmekteyiz.
39 2/Bakara, 186; 10/Yûnus, 89
40 61/Saff, 7
41 16/Nahl, 125
42 3/Âl-i İmrân, 104
43 57/Hadîd, 8
44 3/Âl-i İmrân, 23
45 40/Mü’min, 41
46 8/Enfâl, 8
26 Dâvet
Buradan hareketle dâvetin, İslâmî inanç ve değerlerin kabul edilip
uygulanmasını sağlama hedefi olduğunu, dolaysıyla müslüman,
gayri müslim herkese yönelik olabileceğini söyleyebiliriz. Tebliğ,
irşâd, vaaz, nasihat, emr-i bi’l ma’rûf, nehy-i ani’l münker, inzâr
(korkutma-sakındırma), tebşîr (müjdeleme) gibi terimler sözlük anlamları
farklı olsa da faâliyet alanları ve amaçları yönünden “dâvet”
kelimesiyle bazen aynı, bazen yakın anlamlarda kullanılır.
DÂVETIN KONUSU
Fussılet suresi 31. âyete göre Allah’ın beğendiği, güzel söz “Allah’a
dâvet eden söz”dür. Konu, Allah’a dâvet olmalı. “De ki: ‘Ey
Kitap Ehli, bizimle sizin aranızda ortak (olan) bir kelimeye (tevhide)
gelin. Allah’tan başkasına kulluk etmeyelim, O’na hiç bir şeyi ortak
koşmayalım ve Allah’ı bırakıp bir kısmımız (diğer) bir kısmımızı
Rabler edinmeyelim.’ Eğer yine yüz çevirirlerse, deyin ki: ‘Şahid
olun, biz gerçekten müslümanlarız.”47 İçinde yaşadığımız toplumun
Kitab’a iman ettiği halde bilinçli veya bilinçsiz şirk koşan “Ehl-i
Kitab’a benzediğinden yola çıkarak; bu âyette yapılması istenen
çağrıyı, Allah’tan başkasına kulluk etmemek, O’na hiçbir şeyi şirk
koşmamak ve bazılarını rab edinmemek gibi temel konular üzerinde
yoğunlaştırmamız gerekir. Yine, bütün peygamberlerin ortak çağrısı
olan “Ey kavmim, Allah’a kulluk yapın, sizin O’ndan başka ilâhınız
yoktur”48; “Allah’tan ittika edin ve itaat edin”49 mesajı, dâvetin ana
konusunu teşkil eder. Yine, peygamberlerimizin, kendi dönemlerinde
sırat-ı müstakimden temel sapma mahiyetindeki itikadî ve ahlâkî
sapmalara, ifsâda karşı tevhid merkezli uyarı ve ıslah çalışmaları
dâvetin temel konusunu teşkil etmelidir. Bütün peygamberlerin “Allah’a
kulluğa ve tağuttan insanları sakındırmaya dâvet etmeleri için
gönderildikleri”ni ifade eden âyet50 gereği, “tâğuttan (kendisinden,
kurum ve kurallarından) sakındırmaya çalışılmalıdır.
Bununla birlikte; tarihsel süreç içinde dâvet, resmîleşmiş, kurumlaşmış,
cemaat propagandasına dönüşmüş; herkes, kendi öne
çıkarttığı ve Kur’an’da vurgulanıp vurgulanmadığına bakmadığı
prensiplerine dâvet etmeye başlamış, tasavvuf dâvete de yön vermiş
veya önünü tıkamış.
47 3/Âl-i İmrân, 64
48 7/A’râf, 59, 65, 73, 85; 11/Hûd, 50
49 26/Şuarâ, 108, 110, 126, 131, 144, 15, 163, 179
50 16/Nahl, 36
Ahmed Kalkan 27
Çeşitli müslüman grup ve tarikatların liderlerinin büyük bir heves
ve istekle, şirk yönetimlerinin önde gelen kadrolarıyla, laik partilerin
liderleriyle uzlaşmak ve birlikte olmak için yarışmaları dikkat
çekici boyutlara ulaşmış bulunmaktadır. Allah’a ve Allah’ın dinine
karşı olanların ya da şirkle hükmedenlerin yanında yer alan çok sayıda
şeyh, hoca, üstad, abi; bu zillet ortamında, rahatsız edici, uzlaşmacı
tavırlarla, İslâm’ın mazlum halk nezdinde yanlış tanınmasına;
âdil, emin, güvenilir nitelikleri taşıması gereken İslâmî kimliğin, Nebevi
örnekliği ayaklar altına alacak derecede sapkın uygulamalarla
kirletilmesine yol açmışlardır.
Hele bazı parti liderlerinin ve şeyh, hoca, üstad diye nitelendirilen
kimi önderlerin Hak ile bâtılı karıştıran eylem ve söylemleri,
laiklik ve demokrasiyi yücelten, bunların İslâm ile bağdaştığını iftira
eden sözler söylemeleri, onları TV ekranlarından izleyen veya basından
takip eden milyonlarca insanın kafa karışıklığının sürmesine,
Hakkı fark etmelerinin engellenmesine yol açması bakımından tam
bir felakete ve büyük bir vebale sebep olmaktadır.51
Bırakın uzlaşmayı, bütünleşmeyi; tağutî sistemi, tağutî hükümeti,
laik parlamentoyu ve düzenin kurum ve kuruluşlarını ve tüm bâtıl
ideolojileri bir mü’min red ve inkâr etmek zorundadır; yoksa iman
etmemiş olur. Müslüman olduklarını iddia ettikleri halde, birtakım
dünyevî hesap ve çıkarlar uğruna bunlarla uzlaşanları uyarmak,
“emr-i bi’l ma’ruf ve nehy-i ani’l münker” yapmak sûretiyle hayra
vesile olmak, Allah rızası için mutlaka yerine getirilmesi icap eden
bir kulluk görevidir.
Dâvâ adamı olanlar, öncelikle, ilk Nebevî dâvet pratiğini izleyerek
akrabalara, en yakınlara dâveti ulaştırmaya çalışmalı. Onlarca
kez tekrarlayarak akrabalara, yakınlara, komşulara ve ulaşabildiği
herkese vahyin kurtarıcı, karanlıklardan aydınlığa çıkarıcı mesajını
ulaştırmaya çabalamalı. Bu Nebevî pratiği müslümanların çok büyük
ekseriyetinin ihmal ettiklerini ibret ve üzüntüyle tespit ediyoruz.
Bizler dâvetçi müslümanlar olarak bu topluma tevhidî mesajı ulaştırmakla
ve bir toplumsal değişime vesile olmakla mükellefiz. Toplum
ise hepimizin akrabalarından oluşmakta. “Herkes evinin önünü
süpürürse sokaklar temiz olur” sözünden hareketle; her birimiz
akrabalarımıza tevhidî mesajı ulaştırırsak bütün topluma ulaştırmış
oluruz.
51 Mehmet Pamak, İzzeti Yanlış Yerde Aramak, Ma’ruf Y., c. I, s. 51
28 Dâvet
Tevhidî mesajı, bütün topluma iletmek amacına ulaşabilmek;
ancak ciddi, tutarlı, disiplinli ve sistemli bir cemaat çalışması ile
olur. İbrahim’in (a.s.) putperest babasına “babacığım” diye güzel ve
hikmetli bir üslûpla hitap ettikten sonra, son derece açık ve net bir
içerikle ona, “şeytanın yolunda olduğu, dalâlette olduğu ve kurtuluş
için şeytana tapmaktan, şeytanın velisi olmaktan vazgeçerek kendisinin
Allah’tan getirdiği vahyin mesajına uyması gerektiği” uyarısı
yaptığı gibi, kimseye hakaret etmeden, güzel ve hikmetli bir üslûpla
fakat oldukça net uyarı ve ikazlara yer verilmelidir.52
DÂVETIN ALANI
İslâmî dâvet şüphesiz ki kişilere, gruplara (mezheplere ve hiziplere)
veya din adına sonradan ortaya çıkmış şeylere değil, Allah rızâsı
için O’na ve O’nun âyetlerine bir çağrıdır. Gerçek iyinin, güzelin,
adâletin, insanlığın ve bunlara bağlı değerlerin kaynağı İslâm’dır.
Kur’an, insanları Allah’a (ve İslâmî değerlere) dâvet edip, kendisi de
salih amel işleyen kimseleri güzel sözlüler olarak niteliyor.53
Bu şekilde; dâvet edenlerin başında da Allah’ın elçileri gelir.
Onlar insanları Allah’a ve O’na kulluğa çağırırlar. Onların çağrısı
insanlara hayat veren şeyleredir.54 Kur’an Peygamberimize ‘beşîr,
mübeşşir (müjdeleyici)’ ve ‘nezîr (uyarıcı ve korkutucu)’ dediği gibi55
‘dâiyen ilâllah, dâiyallah / Allah’a dâvet edici’ de demektedir.56
Peygamberler, insanları kurtuluşa dâvet ederler, küfre düşen
sapmışlar ise onları, hatta kendilerine elçi olarak gelen peygamberleri
bile ateşe (nâr’a) çağırırlar.57 İnsanlardan bazıları da kendilerini
‘kurtuluşa’ çağıran elçilere karşı alaylı bir tavır takınmalarının
yanında, Hak’tan gelen çağrıyı duymamak için kulaklarını kapatırlar,
elbiselerini başlarına dolarlar. Şüphesiz bu hareket aklını iyi
kullanan kişilerin yapacağı şey değildir (Allah’a şirk koşanlar, ya
da inkâra sapanlar kendi yollarının doğru olduğunu, kendi inançlarının
sağlam olduğunu düşünürler ve insanları kendi bâtıl dinlerine
52 Mehmet Pamak, Tağut, Ma’ruf Y., s. 32-33
53 41/Fussılet, 33
54 8/Enfâl, 24
55 48/Fetih, 8; 25/Furkan, 56
56 33/Ahzâb, 45-46; 46/Ahkaf, 31
57 40/Mü’min, 41-42
Ahmed Kalkan 29
çağırırlar, o bâtıl dinlerin propagandasını yaparlar. Onların bu dâveti
sapıklığa çağrıdan başka bir şey değildir.58 Hâlbuki Allah (c.c.)
insanları ‘selâm yurduna’ çağırmaktadır. Selâm yurduna gidebilmenin
yolu da yine ‘selâm’ dini olan İslâm’a teslim olmaktır.
Şeytan, gerçekten insanoğlunun en büyük düşmanıdır. O, kendine
uyanları mutluluğa, huzura ve iyi olan şeylere değil; çılgınca
yanan bir ateşin halkından olmaya çağırır. 59Haddi aşarak büyüklük
taslayan ve dalâlete düşen nice küfür öncüleri tıpkı Firavun gibi insanları
ateşe (nâr’a) dâvet ederler. Bu gibi sapık liderlere uyup onların
peşinden gidenler, ya da onların uydurduğu bâtıl dinlere göre
yaşayanlar, ateşten başka bir şey kazanmazlar.60 H akka, doğruya,
güzele, iyiye, mutluluğa, huzura, selâm yurduna, fıtrata, insanlığa
dâvet eden Hz. Muhammed (s.a.s.)’in çağrısı bütün insanları kapsar.
O, son peygamber olduğu için kendinden sonra gelen bütün insanlara
gönderilmiştir.61 Allah (c.c.) katında tek geçerli din de Hz. Muhammed’in
insanlara tebliğ ettiği İslâm’dır.62 Hz. Muhammed (s.a.s.) ve
diğer elçiler, insanlar üzerinde bir zorba,63 bir bekçi ( koruyucu),64
onların yaptıklarından sorumlu bir vekil65 d eğildir. O’nun görevi,
kendisine indirilen vahyi insanlara tebliğ etmek, onları irşad etmek
ve onları Hakk’a dâvet etmektir.66
Allah’ın elçileri insanları Hak dine dâvet ederler, onlara bir baskı
uygulamazlar, zorlama yapmazlar. Ancak, onlar kendilerine uyanları
irşad ederler, onları Allah’ın hükümleriyle yönetirler, onlara yol
göstermeye ve örnek olmaya devam ederler.
DÂVET VE SANAT
Sanat, dâvânın en sihirli dâvet ve telkin vâsıtasıdır. İnsanlara güzeli
sunmak için güzel bir görünüm içinde güzel unsurları kullanmak
gerekir ki, bu usûllere sanat diyoruz. Sanat rûhundan yoksun
kaba ve çirkin bir dâvet (ki buna dâvet denmez, propaganda denir)
58 13/Ra’d, 14
59 35/Fâtır, 6
60 28/Kasas, 41-42
61 34/Sebe’, 28; 7/A’râf, 158
62 3/Âl-i İmrân, 19
63 88/Ğâşiye, 22
64 4/Nisâ, 80; 42/Şûrâ, 48
65 6/En’âm, 66, 107; 39/Zümer, 4 vd
66 3/Âl-i İmrân, 20; 5/Mâide, 92, 99; 42/Şûrâ, 48 vd.
30 Dâvet
çağırmak değil, kaçırmaktır. Bu ince telkin edâsından yoksun, yani
sanatsız dâvetçilik, ham softalık ve kaba yobazlık olur.
Sanatın bir gâyesi de gönülle duyduklarımızı başkalarına güzel
bir şekilde ifâde etmektir. Rûhumuzu gönlümüzü açmak, oradaki
huzuru, hazzı, zevki, güzelliği, derdi, çileyi başkalarıyla paylaşmaktır.
“Ballar balını buldum. Kovanım yağma olsun!” demektir. Yani
dâvettir, tebliğdir.
Doğruluk ve güzellik dâvetle, telkinle yayılır. Gerçek sanatın
tüm dalları dâvet vâsıtalarıdır. “Gerçek sanat” diyoruz, çünkü meşrû
olmayan sanat dallarını ve sanatın gayr-ı meşrû kullanılışını tebliğ
kabul etmiyoruz. Meşrû dâvâ, meşrû vâsıtalarla gelir. Neticeye tesir
eden her şey meşrû olamaz. Müslümanlarca bu sanat dalları içinde
tebliğe en müsâit olanlar, en önemli sanat kabul edilir. Hitâbet, edebiyat:
Kur’an’ın ve peygamberlerin sanat yönünün dışa vuruşu. İnsanlar
arasında en güzel dâveti yapan peygamberler en büyük sanatkârlardır.
Edebiyattan sonra da hat, mimarî ve mûsikî, dâvâyı tebliğ
edebildiği oranda makbul sanatlar. Ve diğerleri...
Dâvet demek, müslümanca sanat demektir; ille Kur’an âyetlerinin
veya hadislerin anlamlarını vermek, vaaz ve nasihat demek
değildir. Hayatla ilgili herhangi bir konu İslâmî ölçülere uygun şekilde
müslümanca ele alınır; sözle, sesle, çizgiyle veya başka bir yolla
meşrû ve güzel bir tarzda sunulursa bu sanat olduğu kadar dâvet
de olur. İkisini birbirinden ayıramazsınız. Sanat bir inancın dâvet
ve tebliğidir, ama kuru ve soğuk bir sunma, hiçbir zaman, yapılana
sanat vasfı verdirmez. Sanatkâr yönü herkesçe kabul edilen Mehmed
Âkif’in şekilden ziyâde sunulanın önemli olduğunu belirten bir sözü
vardır: “Sözüm odun gibi olsun, hakikat olsun tek.” Sözümüz odun
gibi olacaksa, Yunus Emre’nin dergâha taşıdığı odunlar gibi olsun;
yontulmamış olmasın ki, kalem misâli sanat vesîlesi olsun. Yontulmamış
odun yanmaya yararken, kalem şeklinde yontulan odun insanı
yanmaktan kurtarabilir.
“Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütle çağır ve onlarla en güzel
şekilde mücâdele et.”67 Hikmet ve güzel öğüt sanattır. Sanat da
Rabbin yoluna dâvet için kullanılmalıdır. Kuru kuru tebliğ değildir
istenilen. Rûha nüfuz edici, gönle hitap edici, kalbi fethedici özellik-
67 16/Nahl, 125
Ahmed Kalkan 31
lere sahip olacak; yani sanatlı olacaktır dâvet. Dâvetin sanatlı olması
gibi, büyük sanat eserleri de güzel bir dâvettir. Gayri müslim sanatçıların
meşhur eserleri de propaganda. Mozart, Bethoven, Pascal
gibi Batılı sanatçılar, sadece hıristiyanlığın etkisinde kalmamışlar,
aynı zamanda sanatlarıyla hıristiyanlık propagandası yapmışlardır.
Günümüzde hemen hemen her eve giren medyanın yaptığı, Batılıların
hıristiyanlık, kapitalizm, materyalizm, hümanizm, sosyalizm,
demokrasi, laiklik gibi dinlerinin sanat kılıfı içinde propagandasından
ibârettir denilse hiç abartılmış olmaz. Televizyondaki en
mâsum çocuk programlarından eğlence programlarına, çizgi filmlerden
dizilere kadar her biri, bir dünya görüşünün propagandası,
karşı dünya görüşünün de tenkididir. Gazeteler zaten birer ideoloji
çığırtkanı. Dergilerse ya dâvâ adamlarının ya da dâvâsızlık dâvâsının
organları.
Kâfirler her türlü sanat araçlarıyla çekinmeden açıkça kendi
inançlarının en kesin şekilde propagandasını yaparken, bir insan
hem “müslümanım” diyecek, hem de sanatına inancını aksettirmeyecek.
Olmaz böyle şey. Ne böyle sanat, ne de böyle müslümanlık!68
DÂÎ/DÂVETÇI
Dâî; Dâvet eden, çağıran, bir kimseyi bir şeye sevk ve teşvik
eden kimse demektir. Arapça “deave” fiilinin ism-i fâili olan kelime
bu anlamıyla kullanıldığında, tarih boyunca insanları doğruya,
hakka yöneltmek için Allah tarafından gönderilmiş peygamberlerin
birer dâî, yani dâvetçi olduğu anlaşılmaktadır. Peygamberlerin insanları
Allah’a çağırdıkları birçok âyetle sâbittir: “(Ey Nebî) de ki:
Benim yolum budur. Ben ve Bana uyanlar bilerek insanları Allah’a
çağırırız.”69; “...Rabbim, doğrusu ben kavmimi gece-gündüz dâvet
ettim...”70 ; “Ey iman edenler, Allah ve Peygamber sizi hayat verecek
şeye (İslâm’a) dâvet ettiği zaman ona uyun.”71 ; “(Mûsâ:) Ben sizi
kurtuluşa (her yönüyle İslâm’ı kabule) dâvet ediyorum (ama) siz beni
ateşe çağırıyorsunuz. Siz beni Allah’ı inkâr etmeye çağırıyorsunuz.
ben ise sizi, güçlü olan, çok bağışlayan Allah’a dâvet ediyorum.”72
68 Ahmed Kalkan, Sanat Bilinci, Denge Y. s. 89-91
69 12/Yûsuf, 108
70 71/Nûh, 5
71 8/Enfâl, 24
72 15/Hıcr, 41-42
32 Dâvet
Peygamberler insanları ebedî kurtuluş sebeplerine, yani Allah’ın
vahdaniyet ve hâkimiyetini kabule çağıran birer dâî oldukları gibi,
ümmetlerinden bu görevi yapanlar da Kur’ân diliyle medhedilmişlerdir:
“...Allah’a çağıran kimseden daha güzel sözlü kim vardır?”73
Aynı kelimeden türeyen duâ da Allah’a yalvarma, Allah’tan dilekte
bulunma, iman neticesi Allah’ı çağırma manalarında kullanılır:
“Rabbinize yalvararak ve gizlice duâ edin.”74 ; “... Benden isteyenin,
duâ ettiğinde duâsını kabul ederim...”75
Allah’a samimiyetle iman edenler, her zaman O’na duâ ederken;
insanların birçoğu darda kaldıkları zaman Allah’a duâ eder, genişliğe
erince hiç duâ etmemiş gibi hayata devam ederler; ya da Allah’a
ortak koşarak başkasına duâ ederler. Bu tür duâlar sahibine fayda
vermediği gibi azgınlıklarını da artırır:
“İnsana bir darlık gelince, yan yatarken, oturur veya ayakta iken
Bize yalvarıp yakarır; Biz darlığını giderince, başına gelen darlıktan
ötürü Bize hiç yalvarmamışa döner...”76 ; “Gemiye bindikleri
zaman, dini yalnız Allah’a has kılarak O’na yalvarırlar, ama Allah
onları karaya çıkararak kurtarınca, kendilerine verdiği nimete nankörlük
ederek O’na hemen eş koşarlar...”77 ; “O gün Allah, “Bana
ortak olduklarını iddia ettiklerinize seslenin” der. Onları çağırırlar,
fakat hiç birisi onların çağrısına gelmez”78 ; “Allah’tan başkasına
yalvarma. Öyle yaparsan şüphesiz zâlimlerden olursun.”79
KUR’ÂN-I KERİM’DE DÂVET
Kur’ân-ı Kerim’de da’vet kelimesi 6 âyette geçmekte olup, aynı
kökten değişik türevleri 205 defa kullanılmıştır. Dâvet ve türevleri,
bu âyetlerde İslâm’a ve İslâmî ilkelerin uygulanmasına çağrı yanında,
Allah’a duâ/yakarış, 80insanların yeniden dirilip mahşerde toplanmaları
için kabirlerinden çağrılmaları81 g ibi değişik mânâlarda
kullanılmıştır.
73 16/Nahl, 33
74 7/A’râf, 55
75 11/Hûd, 186; 19/Meryem, 48; 72/Cinn, 20
76 10/Yûnus, 12
77 29/Ankebût, 65; 39/Zümer, 8
78 18/Kehf, 52; 28/Kasas, 64
79 10/Yûnus, 106 ve 26/Şuarâ, 13, 28/Kasas, 88; Cengiz Yağcı, Şamil İslâm Ansiklopedisi, c. 1, s.
351-353
80 2/Bakara, 186, 10/Yûnus, 89; 13/Ra’d, 14
81 30/Rûm, 25
Ahmed Kalkan 33
Da’vet kelimesi, terim olarak özellikle “İslâm’a ve İslâm esaslarının
uygulanmasına çağrı” anlamna gelir. Kur’ân-ı Kerim’de; İslâm’a
çağrı,82 imana çağrı,83 Allah yoluna çağrı,84 Allah’ın kitabına çağrı,
85 h akka çağrı,86 h ayra çağrı,87 k urtuluşa çağrı,88 h ayat kaynağına
çağrı,89 e senliğe çağrı90 gibi mânâlara gelen ifâdeler, dâvetin
İslâmî inanç ve değerlerin kabul edilip uygulanmasını sağlamayı
hedef alan bir faâliyet olduğunu, dolayısıyla hem gayri müslimlere,
hem de müslümanlara yönelik olabileceğini göstermektedir. Buna
göre tebliğ, irşad, vaaz, nasihat, inzâr, tebşîr, emr-i bi’l-ma’rûf
ve nehy-i ani’l-münker gibi terimler de sözlük anlamları itibarıyla
dâvetten farklı olmakla birlikte, uygulama ve gâyeleri bakımından
aynı veya yakın mânâları ifâde etmektedir. Bu sebeple dâvet ve tebliğ
başta olmak üzere bu kavramlar, sık sık birbirinin yerine
kullanılmıştır.
Kur’ân-ı Kerim’de Hz. Peygamber “Allah’ın dâvetçisi (dâıyallah)”
olarak nitelendirilmiş91 ve ona yüklenen dâvet vazifesi “dâvet
et (üd’u)” emri yanında “tebliğ et (belliğ)”, “hatırlat (zekkir)”, “ikaz
et (enzir)” gibi daha başka kelimelerle de ifade edilmiştir. Ayrıca,
pek çok âyette Hz. Peygamber’in görevinin ancak “belâğ” olduğu
zikredilmektedir.92 Tebliğ ile aynı kökten olan belâğ lafzı, bütün bu
âyetlerde “dâvet” mânâsını ifâde etmekte, öte yandan İslâm dinini
yaymanın yegâne yolunun dâvet ve tebliğ olduğunu göstermektedir.
İslâm’da savaşın “cihad” diye adlandırılması, savaşın gâyesinin insan
öldürüp hükümranlık sağlamak olmayıp, insanları hakka dâvet
etmek, onların inançta ve amelde doğruyu bulmaları için gerekli
yolları açmaya ve engelleri ortadan kaldırmaya çalışmak olduğunu
gösterir. Zira cihadın ilk ve en temel safhası dâvet olup, “i’lâ-yı
kelimetullah”, yani tevhidi yayma vazifesinin yerine getirilmesinde
dâvet imkânının mevcut olması halinde, silâhlı savaşa gerek kalmayacaktır.
Nitekim bizzat Hz. Peygamber’in başlattığı ve sonraki
82 61/Saff, 7
83 57/Hadîd, 8
84 16/Nahl, 125
85 3/Âl-i İmrân, 23
86 13/Ra’d, 14
87 3/Âl-i İmrân, 104
88 40/Mü’min, 41
89 8/Enfâl, 24
90 47/Muhammed, 35
91 46/Ahkaf, 31
92 Meselâ, bk. 3/Âl-i İmrân, 20; 5/Mâide, 92; 13/Ra’d, 40
34 Dâvet
dönemde devam ettirilen uygulamaya göre, İslâm ordu kumandanlarının
öncelikle düşmanı İslâm’a dâvet etmeleri gerekir.
Kur’ân-ı Kerim’de çeşitli vesilelerle Hz. Muhammed’in risâletinin
bütün insanlığı kapsadığı93 ve sadece İslâm’ın Allah nezdinde
geçerli din olduğu94 belirtilmiştir. Yine Kur’an’da Hz. Peygamber’in
insanlar üzerinde bir zorba olmadığı95 görevinin irşad, tebliğ ve dâvetten
ibâret bulunduğu,96 esâsen ilke olarak dinde zorlamaya başvurulamayacağı,
gerçek olanla olmayanın birbirinden ayrıldığı,97
bundan sonra artık iman edip etmemenin insanların kendi istemelerine
bağlı bulunduğu98 ifâde edilmiştir. Ayrıca Kur’ân-ı Kerim’de
Hz. Peygamber dâî, beşîr, nezîr gibi sıfatlarla nitelendirilerek onun
misyonunun dâvet esasına dayandığı vurgulanmış, özellikle peygamber’in
ve genel olarak müslümanların dâvet çalışmalarında uymaları
gereken başlıca metotları göstermesi bakımından son derece
önem taşıyan bir âyette, “Rabbinin yoluna hikmetle ve güzel öğütle
dâvet et; onlarla tartışmanı en güzel bir şekilde sürdür.”99 buyurularak
dâvetin ıslâha yönelik, barışçı metotlarla yapılması öngörülmüştür.
Rasûlullah (s.a.s.), hayatının sonuna kadar inzar görevini eksiksiz
bir şekilde yapmıştır. Bir yandan müşrikleri hak yola dâvet ederek
inanmayanları âhiret azabıyla inzar etmiş, diğer yandan kendisine
inananları, her türlü günaha karşı uyarmıştır. Bu tür uyarılar,
Kur’an’da büyük bir yer tutar.
“Allah’tan bir rahmet ile onlara yumuşak davrandın. Şayet kaba,
katı yürekli olsaydın, hiç şüphesiz, etrafından dağılıp giderlerdi. Şu
halde onları affet; bağışlanmaları için duâ et; (umuma ait) işlerde
onlara danış. Artık kararını verdiğin zaman da Allah’a tevekkül et
(dayanıp güven). Çünkü Allah, tevekkül edenleri (kendisine dayanıp
sığınanları) sever.”100
“Hani Allah, kendilerine kitap verilenlerden, “Onu (Kitabı) mut-
93 Meselâ, bk. 7/A’râf, 158; 34/sebe’, 28
94 bk. 3/Âl-i İmrân, 19, 85
95 88/Ğâşiye, 22
96 3/Âl-i İmrân, 20; 5/Mâide, 92, 99; 42/Şûrâ, 48
97 2/Bakara, 256
98 18/Kehf, 29
99 16/Nahl, 125
100 3/Âl-i İmrân, 159
Ahmed Kalkan 35
laka insanlara açıklayacaksınız, onu gizlemeyeceksiniz” diye sağlam
söz almıştı. Fakat onlar verdikleri sözü, arkalarına atıp onu az
bir karşılığa değiştiler. Yaptıkları bu alışveriş ne kadar kötüdür!”101
“Onlar (münâfıklar), Allah’ın kalplerindekini bildiği kimselerdir.
Onlara aldırma, kendilerine öğüt ver ve onlara, kendileri hakkında
belîğ/tesirli söz söyle.”102
“Allah, kötü sözün açıkça söylenmesini sevmez; ancak, zulme/
haksızlığa uğrayan başka. Allah, her şeyi işitendir, bilendir.”103
“...Birr’de; İyi ve güzel olan şeylerde ve takvâda (yolunuzu Allah’ın
kitabıyla bulmada) yardımlaşın.”104
“Ey iman edenler! Sizden kim dininden dönerse (bilsin ki), Allah,
sevdiği ve kendisini seven, mü’minlere karşı alçakgönüllü (şefkatli),
kâfirlere karşı azîz, onurlu ve zorlu bir toplum getirecektir. (Bunlar)
Allah yolunda cihad ederler ve hiçbir kınayanın kınamasından
korkmazlar (hiçbir kimsenin kınamasına aldırmazlar). Bu, Allah’ın,
dilediğine verdiği lütfudur. Allah’ın lütfu ve ilmi geniştir.”105
“Ey Rasûl! Rabbinden sana indirileni tebliğ et. Eğer bunu yapmazsan
O’nun elçiliğini yapmamış olursun. Allah seni insanlardan
koruyacaktır. Doğrusu Allah, kâfirler topluluğuna hidâyet etmez/
rehberlik yapmaz.”106
“Âyetlerimiz hakkında (ileri geri konuşmaya) dalanları gördüğünde,
onlar başka bir söze geçinceye kadar onlardan uzak ol (meclislerini
terket). Eğer şeytan sana unutturursa, hatırladıktan sonra
(hemen kalk), o zâlimler topluluğu ile oturma.”107
“Onların Allah’ı bir tarafa bırakarak taptıklarına (putlarına)
sövmeyin; sonra, onlar da bilmeyerek Allah’a söverler.”108
“(Nûh)... Ben size öğütler veriyorum.”109
“... Size dürüst ve güvenilir öğütler veriyorum.”110
101 3/Âl- İmrân, 187
102 4/Nisâ, 63
103 4/Nisâ, 148
104 5/Mâide, 2
105 5/Mâide, 54
106 5/Mâide, 67
107 6/En’âm, 68; yine bk. 4/Nisâ, 140
108 6/En’âm, 108
109 7 Araf 62
110 7 Araf 68
36 Dâvet
“İçlerinden bir topluluk, ‘Allah’ın helâk edeceği yahut şiddetli bir
şekilde azap edeceği bir kavme ne diye öğüt veriyorsunuz?’ dedi.
(Öğüt verenler de) dediler ki: ‘Rabbinize mâzeret (beyan etmek)
için, bir de belki sakınırlar diye (öğüt veriyoruz). Onlar, kendilerine
verilen öğütleri unutunca, Biz de kötülükten men edenleri kurtardık,
zulmedenleri yapmakta oldukları kötülüklerden ötürü şiddetli bir
azap ile yakaladık.”111
“Affetme yolunu tut, iyilik ve güzel davranışla emret, kendini bilmeyen
câhillerden yüz çevir.”112
“...(Şuayb a.s.:) Size yasak ettiğim şeylerin aksini yaparak size
aykırı davranmak istemiyorum. Ben sadece gücümün yettiği kadar
ıslah etmek istiyorum. Fakat başarmam ancak Allah’ın yardımı iledir.
Yalnız O’na dayandım ve yalnız O’na döneceğim.”113
“Görmedin mi Allah nasıl bir misal getirdi? Güzel bir sözü; kökü
(yerde) sâbit, dalları gökte olan güzel bir ağaca (benzetti). O ağaç,
Rabbinin izniyle her zaman yemişini verir. Öğüt alsınlar diye Allah
insanlara misaller getirir. Kötü bir sözün misali, gövdesi yerden koparılmış,
o yüzden ayakta durma imkânı olmayan pis bir ağaca benzer.
Allah, iman edenleri dünya hayatında da âhirette de değişmeyen
sözle sağlam yolda yürütür. Buna mukabil Allah zâlimleri saptırır.
Allah dilediğini yapar.”114
“Artık sen, sana emrolunanı açıktan açığa bildir ve şirk koşanlardan
yüzçevir.”115
“Sen, Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütle dâvet et ve onlarla
en güzel şekilde mücâdele et. Çünkü Rabbin, kendi yolundan sapanları
en iyi bilendir ve O, hidâyete erenleri de en iyi bilendir.”116
“Rabbim, göğsüme genişlik ver; kolaylaştır işimi. Çöz düğümü
dilimden, ki anlasınlar sözümü.”117
111 7/A’râf, 164-165
112 7/Arâf, 199
113 11/Hûd, 88
114 14/İbrâhim, 24-27
115 15/Hıcr, 94
116 16/Nahl, 125
117 20/Tâhâ, 25-28
Ahmed Kalkan 37
“(Ey Mûsâ, kardeşin Hârun’la beraber) Firavun’a gidin. O,
tuğyân etti/iyice azdı. Ona tatlı ve yumuşak söz söyleyin.”118
“Onlar (mü’minler) ki, yalan şâhitlik etmezler, boş bir şeye rastladıklarında,
vakar ile (oradan) geçip giderler. Kendilerine Rablerinin
âyetleri hatırlatıldığında ise, onlara karşı sağır ve kör davranmazlar.”
119
“(Önce) en yakın akrabalarını uyar. Sana uyan mü’minlere (merhamet)
kanadını indir.”120
“... Rabbinin yoluna çağırmaya devam et...”121
“(Lokman, oğluna nasihat ederek şöyle dedi:) ‘Yavrucuğum! Namazı
kıl, ma’rûfu/iyiliği emret, münkerden/kötülükten vazgeçirmeye
çalış, başına gelenlere sabret. Doğrusu bunlar, azmedilmeye değer
işlerdir.”122
“Onlar Allah’ın gönderdiği emirleri tebliğ edip duyururlar. Allah’tan
korkarlar ve O’ndan başka kimseden korkmazlar. Hesap görücü
olarak Allah herkese yeter.”123
“Kim izzet ve şeref istiyorsa, (bilsin ki) izzet ve şerefin hepsi Allah’ındır
(onu dilediğine verir). O’na ancak güzel sözler yükselir
(ulaşır). Onları da Allah’a amel-i sâlih ulaştırır...”124
“Tâğuta kulluk etmekten kaçınıp, Allah’a yönelenlere müjde vardır.
Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele. İşte Allah’ın
hidâyet edip doğru yola ilettiği kimseler onlardır. İşte onlar
akıl sahipleridir.”125
“Allah, âyetleri birbirine benzeyen ve mükerreren gelen Kitab’ı
sözlerin en güzeli olarak indirmiştir. Rablerinden korkanların bu
Kitaptan derileri ürperir, sonra hem ciltleri ve hem de kalpleri, Allah’ın
zikrine ısınıp yumuşar. İşte bu Kitap, Allah’ın dileyeni onunla
118 20/Tâhâ, 44
119 25/Furkan, 72-73
120 26/Şuarâ, 214-215
121 28 Kasas 87
122 31/Lokman, 17
123 33/Ahzâb, 39
124 35/Fâtır, 10
125 39/Zümer, 17-18
38 Dâvet
doğru yola ilettiği hidâyet rehberidir. Kim de sapıtırsa artık ona yol
gösteren olmaz.”126
“(İnsanları) Allah’a dâvet eden, sâlih amel/iyi iş yapan ve ‘ben
müslümanlardanım’ diyenden daha güzel sözlü kim vardır? İyilikle
kötülük bir olmaz. Sen (kötülüğü) en güzel bir tavırla önle. O zaman
(görürsün ki) seninle arasında düşmanlık bulunan kimse, sanki yakın
bir dost olur.”127
“Ey iman edenler, niçin yapmayacağınız şeyi söylüyorsunuz?
Yapmayacağınız şeyleri söylemeniz, Allah katında büyük nefretle
karşılanan en sevilmeyen bir şeydir.”128
“Kendilerine Tevrat yükletilen sonra onu taşımayanların (Kitab’ın
hükümleriyle amel etmeyenlerin) durumu, koca koca kitaplar
taşıyan merkebin durumu gibidir.”129
“Asra yemin olsun ki, insan gerçekten ziyan içindedir. Bundan
ancak iman edip sâlih amel işleyenler, birbirlerine hakkı ve sabrı
tavsiye edenler hâriçtir.”130
HADIS-I ŞERIFLERDE DÂVET
Kur’ân-ı Kerim’de olduğu gibi, hadis-i şeriflerde, müslümanlar
içerisinden bir grubun mutlaka bu emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i
ani’l-münker görevini üstlenmesi gerektiği, en hayırlı ümmetin vasıflarının
bu olduğu, iyilikleri emredip affetmeyi prensip haline getirip
câhillerden uzak durulması gerektiği, müslümanların erkek ve
kadın daima bu görevlerine devam edecekleri, önceki toplumlarda
bu görevi yaşamayanlara lânet edildiği ifade edilir. Gerçek ve doğruların
Rabbimizden olduğunu, dileyenin iman edip dileyenin inkâr
ettiğini, emrolunduğumuz İslâmî hüküm ve bilgileri beyinleri çatlatırcasına
duyurmamız gerektiğini, kötülükten sakındıranların kurtulduklarını,
bu işi yapmayan ve kötülüklere batıp gidenlerin azaplandırıldığını,
kötülük gören kimsenin gücü doğrultusunda eliyle,
diliyle değiştirmesi gerektiğini, bunlara gücü yetmeyenin kalbiyle
126 39Zümer, 23
127 41/Fussılet, 33-34
128 61/Saff, 2-3
129 62/Cuma, 5
130 103/Asr, 1-3
Ahmed Kalkan 39
buğzetmesi icap ettiğini, bunun da imanın en zayıf derecesi olduğunu,
cihadın el ile, dil ile, kalp ile olabileceğini, cihad fikri ve şuuru
olmayan kimsede hardal ağırlığı kadar imanın olmadığını hadis-i
şeriflerden öğreniyoruz. Küfür sayılacak bir işi işlemedikleri sürece
müslüman olup İslâmî hükümlerle yöneten idârecileri dinleyip
itaat edeceğimizi, dine uygun olmayan işler yapan idarecilere engel
olmaya çalışanların kurtuluşa ereceklerini, en kötü yöneticilerin insanlara
katı ve kaba davrananlar olduğunu, en faziletli cihadın zâlim
hükümdara karşı hakkı söylemek olduğunu hadisler bize bildirir.
Yine, hadis-i şeriflerde, geminin alt katındakilerin su almak kasdıyla
üsttekileri rahatsız etmemek için geminin tabanına bir delik
açarak bu ihtiyaçlarını gidermelerine üst kattakiler engel olmazlarsa
hepsinin birden boğulacakları, kötülük ve günahlar çoğaldığı vakit
insanların topyekün helâk olacakları, yollarda oturmamak gerektiği,
oturmak mecbûriyeti varsa yolun hakkı olan gözü haramlardan
korumak ve selâm almak, kimseye eziyet etmemek, kötülüklerden
sakındırma vazifesini yerine getirmek icap ettiği, yenilmesi haram
kılınan bir şeyden başka yönlerden istifade edilebileceğini, Allah ve
Rasûlünün iyi dediklerini emretmenin, kötü dediklerinden sakındırmanın
bir vazife olduğu, yapılmadığı takdirde azâbın gerçekleşeceği
açıklanır ve İsrâil oğullarında, dinden sapmanın nasıl ve ne şekilde
olduğu, doğru yolda olduğumuz sürece sapıtanların bize zarar veremeyecekleri
bildirilir.
Emredilmesi ve yasaklanması gereken hususlar herkesin bildiği
ve bilmek mecbûriyetinde olduğu meselelerden ise, bu görevde
tüm müslümanlar ortaktır. Bu işi yaparken de dâvet usûlüne uygun
olarak yapılmalı; kibarlık, hoş muamele, yumuşak davranış esas olmalıdır.
Kötülüğü el ile değiştirmek demek; ona fiilî müdâhalede
bulunmak ve işe el atmak demektir. Şâyet kişinin içinde bulunduğu
durum ve konum, bu şekilde o kötülüğü düzeltmeye kâfi gelmiyorsa
bunu dili ile söyleyerek yapmalı, daha büyük fitnelere sebep olmamalıdır.
Yine bir tehlike yani kargaşa ve fitne olacaksa kalbiyle o
şeyden tiksinsin ve uzak dursun denilmekle dâvet ve ikaz, zaman
ve zemine göre ayarlanmalıdır. Herkesin çoban olduğu, yönetimi ve
idâresini elinde bulundurduğu kimselerden sorumlu olduğu hadisi
de gözden uzak tutulmamalıdır. Aile reisi ev halkına, bir işyeri idaresinde
bulunan oradaki çalışanlara, devleti idare eden de tebaasına
karşı, dâvet konusunda gerekli yükümlülüğü vardır. Bu işi yaparken
de Allah’ın ve Rasûlünün râzı olacağı her vâsıtayı kullanmak da bir
gereklilikdir.
40 Dâvet
“Sizden her kim bir münker (kötülük veya çirkin bir şey) görürse
onu eliyle değiştirsin. Şayet eliyle değiştirmeye gücü yetmezse diliyle
değiştirsin. Ona da gücü yetmezse kalbiyle değiştirsin (buğzetsin,
onu hoş görmeyip kabullenmesin) ki, bu da imanın en zayıf derecesidir.”
131
“İyiliği emir ve kötülüğü yasaklamaktan ve Allah’ı zikirden başka
insanoğlunun her sözü aleyhinedir.”132
“Cihâdın en faziletlisi, zâlim idarecinin karşısında doğru ve adâletli
sözü, hakkı haykırmaktır.”133
“Bir kimse, başka bir kimseyi fıskla veya küfürle itham etmesin
(Fâsık veya kâfir demesin). Aksi takdirde, itham edilen arkadaşında
bunlar yoksa, kelime (itham ettiği sıfat) kendine döndürülür.”134
“Bir mü’mine şer olarak, müslüman kardeşine hakaret etmesi
kâfidir.”135
Ebû’l Velid Ubâde İbn-i Sâmit (r.a.) şöyle demiştir: “Biz zorlukta
ve kolaylıkta, sevinçli ve kederli anlarda söz dinlemeye ve boyun
eğmeye ve başkalarının bize tercih edildiği zamanlarda bile ses çıkarmaksızın
itaat etmeye, elimizde bulunan kesin delillere göre açık
küfür sayılan bir şey görmedikçe iş başındakilerin işlerine müdâhale
etmemeye, nerede olursak olalım kimseden çekinmeksizin hakkı
söylemeye Allah yolunda ve Allah’ın rızâsı için hiçbir kınayanın
kınamasından korkmayacağımıza dair Rasûlullah’ın (s.a.s.) siyasî
otoritesini kabul edip bey’at ederek elini sıktık.”136
“Bir mü’min bir mü’min kimseyi kötülemez, lânetlemez, kötü söz
söyleyip çirkin davranışlar ortaya koymaz.” 137
“Kim bir adamı ‘ey kâfir veya ‘ey Allah’ın düşmanı’ diye çağırırsa
ve o kimse de denildiği gibi değilse bu söz söyleyenin kendisine
döner.”138
131 Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
132 İbn Mâce, Fiten 12
133 Ebû Dâvud; Melâhim 17; Tirmizî, Bey’at 37
134 Buhârî, Edeb 44
135 Riyâzu’s-Sâlihîn, III/156
136 Buhârî, Ahkâm 42; Müslim, İman 41
137 Tirmizî, Birr 48
138 Buhârî, Edeb 44; Müslim, İman 112
Ahmed Kalkan 41
Bu hadis-i şerifler müslümana yakışmayan “kâfir” ve “Allah’ın
düşmanı” gibi sözlerin söylenemeyeceğini ve bunun büyük bir günah
olduğunu bildirir. Câhillik yüzünden ve aşırı kindarlık sebebiyle
İslâm düşmanlarına hizmet ettiklerinin farkında olmayan bazı
müslümanlar tarihin her döneminde varolagelmiştir.
Gerçekten müslümanın vazifesi bir Müslüman kardeşini işlediği
bir hatadan dolayı İslâm toplumundan dışlaması değil, onu kardeşçe
ve İslâm âdâbına uygun biçimde uyarıp ikaz etmek, hata ve günahlarından
kurtulmasına vesile olmaktır. Peygamberimiz bizden bu
hassâsiyete riâyet etmemizi istemiş ve böyle bir hata yapan kimseye
o sözün geri döneceğini bilmesi gerektiğini bildirmiştir. Çok tehlikeli
olan bu sözden Müslüman daima kaçınmalı ve uzak durmalıdır.
Bilerek veya bilmeyerek düşmanlara hizmet etmemelidirler.
Câhillik ve bilgisizliğin yanı sıra bir de bilerek tekfirci olmak
vardır ki, bugün yeryüzünde İslâm âleminin durumu meydandadır.
Müslümanların birlik ve beraberlik içinde birbirlerini tevhid inancına
çağırmaları, küfür ve şirke düşmelerini engelleyecek esasları
ortaya koyarak birbirlerini ikaz ve irşadla doğru öğrenme ve İslâmî
eğitim kurumlarını çalıştırmaları ve kardeşlik üzere birbirlerine nasihat
etmeleri ve birbirlerini ikaz ederek düzeltmeleri uygun olur.
“Allah’ın çizdiği sınırları aşmayarak onları koruyanlarla yasaklarını
hiçe sayarak hudûdu çiğneyenlerin durumu aynen şöyledir:
Bir gemideki yerlerini almak üzere bir grup, aralarında kur’a çektiler.
Bunlardan bir kısmı geminin alt katına bir kısmı da üst katına
yerleşmişlerdi. Alt kattakiler su almak istediklerinde üst kattakilerin
yanından geçiyorlardı. Alt katta oturanlar hissemize düşen alt
kattan bir delik açsak da, üst katta oturanlara su almak için eziyet
etmemiş olsak, dediler. Eğer üstte oturanlar bu isteklerini yerine getirmek
için alttakileri serbest bırakırlarsa hepsi birlikte batar, helâk
olurlar. Eğer buna engel olurlarsa hem kendileri kurtulur, hem de
onları kurtarmış olurlar.”139
Günümüzde de İslâm adına İslâm’dan tâvizler vererek bazı işler
yapanlar aynen bu hadisteki misalde olduğu gibi gemiyi delmekteler,
fakat diğer müslümanlardan hiçbir tepki ve engelleme de gel-
139 Buhârî, Şirket 6
42 Dâvet
memekte, böyle olduğu için bâtıl ve geçersiz olan şeyler müslümanlar
tarafından müslümanca bir hareket ve tavır gibi görülmekte ve
sergilenmektedir. Bugün hepimizin yapacağı tek iş, İslâm’ı Kur’an
ve sahih sünnetten en güzel şekliyle öğrenip yapılacak ve yapılmayacak
işleri o bilgiler doğrultusunda yapmak veya yapmayıp engel
olmak şeklinde bir tavır ortaya koymak olacaktır. Böylece İslâmî
isim ve imajlar altında gayri İslâmî işler yapılmamış ve İslâm tatmin
vâsıtası olarak kullanılmamış olacaktır. Bugün bâtıl bid’at, hurâfe
ve haram olan pek çok şey İslâmî elbise giydirilerek meşrû imiş gibi
gösterilmekte ve kimse tarafından, hiçbir engelleme olmadığı için
yapılıp gitmekte ve kafalarda meşrû bir iş gibi kalmaktadır. Kitap
ve sünnet gözlüğüyle bakanlar, böyle yapılan pek çok gayrimeşrû
işi, bugün İslâmî isimler altında görebilecektir. Gücümüz yettiğince
bunlara engel olunmalıdır.
Kendisine: “Ey Allah’ın Rasûlü, içimizde iyiler de olduğu halde
felâkete uğrar mıyız?” denildi. Rasûlullah (s.a.s.) de şöyle cevap verdi:
“Kötülükler ve fenâlıklar çoğaldığı vakit evet.”140
“Yollar üzerinde oturmaktan sakınınız” buyurdu. Sahâbîler:
Yâ Rasûlallah, bizim yol ve sokaklarda oturmaktan vazgeçmemiz
mümkün değil, çünkü oralarda lüzumlu işlerimizi konuşuyoruz, dediler.
Bunun üzerine Rasûlullah (s.a.s.): “Mademki vazgeçemiyorsunuz,
mutlaka oturmak zorunda kalıyorsunuz; öyleyse yolun hakkını
veriniz” buyurdular. Bunun üzerine; “yolun hakkı nedir yâ Rasûlallah?”
diye sorulunca; peygamberimiz (s.a.s.): “Harama bakmaktan
gözleri korumak, gelip geçenlere eziyet vermemek, verilen selâmı almak,
İslâm tarafından iyi denilen şeyleri tavsiye edip kötülüklerden
sakındırma vazifesini yerine getirmektir” buyurdular.141
“Canımı elinde tutan Allah’a yemin ederim ki; ya iyilikleri emreder,
kötülüklerden sakındırırsınız ya da Allah size yakında üzerinize
bir belâ gönderir de sonra Allah’a duâ edersiniz de duânız kabul
edilmez.”142
“Size ma’rûf getirene (ikram edene), karşılık veriniz.”143
140 Buhârî, Fiten 4; Müslim, Fiten 1
141 Buhârî, Mezâlim 22; Müslim, Libas 114
142 Tirmizi, Fiten 9
143 Nesâî, Edeb 108; Ahmed bin Hanbel, Müsned, II/68
Ahmed Kalkan 43
“İsrâiloğullarının dindeki bozuklukları şöyle başlamıştır. Bir
adam başka birine rastlar ve: ‘Hey arkadaş, Allah’tan kork ve yapmakta
olduğun şeyi terket, zira o işi yapmak sana helâl değildir’
derdi. Ertesi gün aynı işi yaparken tekrar o adamla karşılaşır ve
onu yaptığı kötülükten yasaklamadığı gibi onunla yiyip içmekten ve
birlikte olmaktan da çekinmezdi. Onlar böyle yapınca Allah, onların
kalplerini birbirine benzetti”. Sonra Rasûlullah (s.a.s.) şu âyeti
okudu: “Allah’tan gelen gerçekleri örtbas etmeye şartlanmış olan
şu İsrâiloğulları Dâvud ve Meryemoğlu İsa’nın diliyle lânetlenmişlerdir.
Bu onların isyan etmeleri ve hak, adâlet sınırlarını aşmalarındandır.
Onlar birbirlerini işledikleri kötülüklerden vazgeçirmeye
çalışmadılar. Yaptıkları şey gerçekten ne kötü idi ve şimdi onlardan
birçoğunun Allah’tan gelen gerçekleri örtbas edenlerle dost olduklarını
görebilirsin. Nefislerinin onlar için önceden hazırladığı şey
ne kadar kötüdür ki Allah onlara gazap etmiştir, onlar azapta ebedî
kalacaklardır. Eğer onlar Allah’a ve kendilerine gönderilen peygambere
ve ona indirilen her şeye gerçekten inansalardı; bu Allah’tan
gelen gerçekleri örtbas edenleri dost edinmezlerdi. Ama onların
çoğu İlâhî sınırları aşan kimselerdir.”144 Bu âyeti okuduktan sonra
peygamberimiz (s.a.s.) şöyle buyurdu: “Hayır, Allah’a yemin ederim
ki ya iyiliği emreder kötülüklerden sakındırır, zâlimin elini tutup zulmünden
el çektirir, hakka döndürüp hak üzerinde tutarsınız, ya da
Allah kalplerinizi birbirine benzetir de İsrâiloğullarına lânet ettiği
gibi size de lânet eder.”145
Tirmizî’nin rivâyeti ise şöyledir: Rasûlullah (s.a.s.) şöyle buyurdu:
“İsrâiloğulları günahlara daldıklarında âlimler onları sakındırdılarsa
da onlar izledikleri günahlara devam ettiler. Bu sefer âlimleri
de onlarla birlikte oturdular, beraberce yediler, içtiler. Bunun
üzerine Allah da onların kalblerini birbirine benzetti de Dâvud ve
Meryem oğlu İsa’nın diliyle onlara lânet etti. Bu, onların isyan etmeleri
ve sınırları aşmaları sebebiyle idi.” Rasûlullah (s.a.s.) dayanmakta
olduğu yerden doğrulup oturdu ve: “Hayır, canımı gücü ve
kudretiyle elinde tutan Allah’a yemin ederim ki, dil ile yasaklama
yetmez, siz onları hakka boyun eğdirip hak üzere tutmadıkça bu lânetleme
de devam edecektir.”146
144 5/Mâide, 78, 79
145 Müslim, İman, 20
146 Tirmizî, Tefsiru Sûre-i Mâide 6
44 Dâvet
“İnsanlara iyiliği emredip de kendilerini unutanlar cehennem
ateşinde bağırsaklarını sürüklerler. Onlara, ‘siz kimlersiniz?’ diye
sorulur, şu cevabı verirler: ‘Biz, insanlara hayrı emrettiğimiz halde
kendimizi unutan kimseleriz.”147
“Kıyâmet gününde adam gelir, cehenneme atılır. Bağırsakları
karnından dışarıya fırlar. Değirmen merkebinin döndüğü gibi bağırsakları
etrafında döner. Cehennemlikler onun etrafına toplanır,
şöyle derler: ‘Ey filân, sen ma’rûfu emreden, münkerden alıkoyan
bir kimse değil miydin?’ Şöyle der: ‘Evet, öyle idim. Ma’rûfu emreder,
fakat kendim işlemezdim. Münkerden alıkoyar, fakat kendim
işlerdim.”148
“Kıyâmet gününde azâbı insanlar arasında en çetin olacak kimse
Yüce Allah’ın kendisini bilgisiyle faydalandırmadığı ilim adamı
olacaktır.”149
“Cenâb-ı Hakk’ın Benden önce, ümmetler arasında gönderdiği
her peygamberin ashâbı ve havârileri vardır. Bunlar o peygamberin
sünnetine ittibâ eder, emirlerine uyarlar. Fakat onlardan sonra öyle
nesiller gelir ki yapmadıklarını söyler ve emrolunmadıklarını işlerler.
Kim onlara karşı eliyle mücâhede ederse mü’mindir, kim diliyle
mücâhede ederse mü’mindir. Bunun ötesinde ise zerre kadar iman
yoktur.”150
“Şu muhakkak ki sizin üzerinize birtakım âmirler/yöneticiler tâyin
olunacak da siz onların yaptıklarından bazısını mâruf ve güzel
göreceksiniz. Kim münker işi çirkin görürse onun günahından
berî (uzak) olur. İnkâr edip ondan sakındıran, (günaha katılmaktan)
uzak olur. Ancak kim ona râzı olur ve (onu işleyenlere) uyarsa günahından
kurtulamaz…”151
“Kim Allah’a ve âhiret gününe iman ediyorsa, ya hayır (iyi, güzel,
hak, doğru, meşrû söz) söylesin veya konuşmasın, sussun!”152
147 Süyûtî, ed-Dürru’l-Mensûr, I/158
148 Buhârî, Bed’u’l-Halk 10, Fiten, 17, h. no: 46; Müslim, Zühd 7, 51, h. no: 51 (2989); Ahmed bin
Hanbel, Müsned, V/205,206, 207, 209
149 İbn Mâce, Sünen; el-Heysemî, Mecmau’z-Zevâid I/185
150 Müslim, İman 80; Ahmed bin Hanbel, I/458, 461
151 Müslim, İmâre 63
152 Buhârî, Tecrid-i Sarih Terc. 12/131, hadis no: 1981; et-Tâc, 5/183; Riyâzu’s.Sâlihîn, II/120
Ahmed Kalkan 45
“Din nasihattir.” Ashâb sordu: ‘Kim için nasihattir ya Rasûlallah?’
“Allah için, Kitab’ı ve Rasûlü için, müslüman devlet adamları
ve bütün müslümanlar için.”153 (Nasihat, öğüt vermek yanında, ihlâslı/
samimi olmak anlamına da gelir; burada ikinci anlamdadır.)
“Her ma’rûf/iyilik, güzel söz bir sadakadır.”154
“Bir hayırlı işe delâlet eden (vesile olan) kimse için, o hayırlı işi
işleyenin sevâbı gibi mükâfat vardır.”155
“Kim bir hayra ve iyiliğe klavuzluk ederse ona hayrı işleyenin
sevabı kadar sevap vardır.”156
“İnsanları doğru yola çağıran kimseye kendisine uyanların sevabı
gibi sevap verilir. Ona uyanların sevaplarından da hiçbir şey eksilmez.
Başkalarını dalâlete/sapıklığa çağıran kimseye de kendisine
uyanların günahı gibi günah yazılır, ona uyanların günahlarından
da hiçbir şey eksilmez.”157
“İslâm’da iyi bir çığır açan kimseye, açtığı o çığırın sevâbı verileceği
gibi, o yolda gidenlerin sevabı da verilir ve onların sevabından
da hiç bir şey eksilmez. Her kim de İslâm’da kötü bir çığır
açarsa, o kimseye açtığı çığırın günahı yükletildiği gibi, kendisinden
sonra o yoldan gidenlerin günahı da yükletilir. Fakat onların
günahlarından da hiçbir şey noksanlaşmaz.”158
Ebu’l-Abbas Sehl İbn-i Sa’d es-Saidî (r.a.)’den rivâyet edildiğine
göre Hayber gazvesi gününde Rasûlullah (s.a.s.) şöyle buyurdu:
“Bu sancağı yarın öyle bir kimseye vereceğim ki Allah, onun eliyle
Hayber’i fetheder. Hem o kimse Allah’ı ve Rasûlünü sever, Allah
ve peygamberi de onu sever.” Bunun üzerine insanlar sancak kime
verilecek diye geceyi konuşarak geçirdiler. Sabah olunca sancağın
kendisine verileceği ümidi ile bütün sahâbîler Rasûlullah’ın (s.a.s.)
huzuruna koştular. Peygamberimiz: “Ali İbn-i Ebî Tâlib nerede?”
diye sordu… Peygamber sancağı ona verdi. Ali: ‘Yâ Rasûlallah! On-
153 Müslim, İman 95; Buhârî, İman 42, Ahkâm 43; Tirmizî, Birr 17; Nesâî, Bey’at 31; Ebû Dâvud,
Edeb 59
154 Müslim, Zekât 16, Ebû Dâvud, Zekât 60; Buhârî, Edebu’l-Müfred, I/245
155 Müslim, İmâre 38; Ebû Dâvud, Edeb 115; Tirmizî, İlm 14
156 Müslim, İmâre 133
157 Müslim, İlim 16; Tirmizî, İlm 15; Ebû Dâvud, Sünnet 6
158 Müslim, Zekât 69
46 Dâvet
lar da bizim gibi mü’min oluncaya kadar mı savaşacağım?’ dedi.
Bunun üzerine Rasûlullah (s.a.s.): “Yavaş ol, sâkin ol. Önce onların
yanına git, onları İslâm’a dâvet et. Uymaları gereken Allah’tan gelen
yükümlülükleri kendilerine bildir. Allah’a yemin ederim ki senin
vâsıtanla Allah’ın bir kimseye hidâyet vermesi, senin için kırmızı develere
sahip olmaktan daha hayırlıdır” buyurdu.159
“Hayırlı söz söyleyip de insanlar arasını düzelten yahut hayır ileten,
yalancı değildir.”160
“Kolaylaştırın, zorlaştırmayın; müjdeleyin, nefret ettirmeyin.”161
“Öğretiniz ve kolaylaştırınız.” (Bu sözü üç defa söyledi.) “Bir de
öfkelendiğin zaman sus!” (Bunu da iki defa söyledi.)162
“Allah güzeldir, güzelliği sever.”163
“Mü’min dil uzatıcı değildir, lânet okuyucu değildir, kötü iş yapan
değildir, kötü, kaba ve çirkin söz söyleyen değildir.”164
“Halkın seviyesine inin.”165
“Kendisinin yapmadığı bir davranışa veya söze insanları çağıran
kişi ya vazgeçinceye veya çağırdığı şeyi yapıncaya kadar Allah’ın
azâbının gölgesi altındadır.”166
“Kendisi yapmadığı halde insanlara hayrı (iyiliği) öğreten kimse
tıpki insanları aydınlatırken kendisini yakıp tüketen bir kandil gibidir.”
167
Hasan Basri: “İnsanlara uygulamanla, fiilinle nasihat et; sadece
sözlerinle değil.”168 Y ine Hasan Basri’nin diğer bir nasihati: “Mârufu
emreden birisi olduğun zaman, onu kendisi yaşayıp uygulayan-
159 Buhârî, Fezâilü’s-Sahâbe 9, Müslim; Fezâilü’s-Sahâbe 34
160 Buhârî, Sulh 2; Müslim, Birr 101
161 Buhâri, İlim 11; Müslim, Cihad 5, 6
162 Ahmed bin Hanbel, Müsned Hadis no: 2136, 2556
163 Müslim, İman 147; İbn Mâce, Duâ 10
164 Tirmizî, Birr 48, hadis no: 1978
165 Ebû Dâvûd, Edeb 20
166 Taberânî, naklen İbn Kesir, II/325-326
167 Tefsir-i Kebir, II/482
168 Ahmed bin Hanbel, ez-Zühd 273
Ahmed Kalkan 47
lardan ol; yoksa helâk olursun. Münkeri de sakındıranlardan olduğunda
ise, ondan kendisi sakınanlardan ol; yoksa helâk olursun.”169
Cerir İbn-i Abdullah (r.a.) şöyle demiştir: “Rasûlullah’a (s.a.s.)
namazı her an devam ve duyarlılık üzere kılacağıma, zekâtı hakkıyla
vereceğime ve tüm müslümanlara her zaman nasihatte bulunacağıma
dair anlaşıp siyasî otoritesini kabul edip bey’at etmiştim/elini
sıkmıştım.170
“Sizden biriniz kendisi için arzu edip istediği şeyi din kardeşi
için de arzu edip istemedikçe iman etmiş olmaz.”171
Rasûlüllah (s.a.s.) Abdulkays oğullarından Eşecc’e: “Sende Allah’ın
sevdiği iki özellik vardır: Yumuşak huyluluk ve acele etmeden
sabırla hareket etmek.”172
“Allah kullarına merhametle ve büyük lutfuyla muâmele eder.
Bütün işlerde de kolaylık ve yumuşaklık gösterilmesinden memnun
olur.”173
“Allah, kullarına karşı daima kolay ve yumuşak olanı yapar, onlar
hakkında yumuşak davranır. Her işte ve tüm kişilere karşı yumuşak
davranılmasını sever ve memnun kalır. Katılık ve zorla yapılan
başka işlerde vermediği sevâbı, kolaylık gösterilerek yapılan işlere
verir.”174
“Hangi işte kolaylık ve yumuşaklık varsa, o, işi güzelleştirir. Kolaylık
ve yumuşaklığın kendisinden çekilip çıkarıldığı her iş ise onu
çirkinleştirir.”175
“Yarım hurmayla da olsa (onu sadaka vererek) kendinizi cehennemden
koruyun. Bunu da bulamazsanız güzel ve tatlı sözlerle. Güzel
söz sadakadır.”176
“Yumuşak ve kolaylaştırıcı davranmayan kims, bütün hayırlardan
mahrum kalmış olur.”177
169 Ahmed bin Hanbel, ez-Zühd 360
170 Buhârî, İman 42; Müslim, İman 97
171 Buhârî, İman 7; Müslim, İman 71
172 Müslim, İman 25
173 Buhârî, Edeb 35; Müslim, Birr 48
174 Müslim, Birr 77
175 Müslim, Birr 78
176 Buhârî, Edeb 34; Müslim, Zekât 66
177 Müslim, Birr 74
48 Dâvet
“Namazı uzatmak, hutbeyi kısaltmak kişinin dini iyi bilip anlayışlı
olduğunu gösterir. O halde namazı uzunca kıldırıp hutbeyi kısa
kesin.”178
“Sözde ve işte ince eleyip sık dokuyan kimseler helâk oldular”
buyurdu ve bu sözü üç defa tekrarladı.179
Dikkatimiz çekilmek için üç sefer tekrarlanan, dengeli ve ölçülü
olmamızı tavsiye eden bu hadis-i şerife göre, edebiyat parçalamak
için sözde ileri giden, her türlü farz ve nâfile ibâdetlerde başkalarına
farklı davranışlarıyla dikkat çekmek isteyenler, aşırı nezâket ve kibarlık
budalası durumuna düşenler, tüm Müslümanlar arasında yalnızlığa
itilmiş olur. Böylece İslâm cemaati içinde yalnızlığa itilmiş
olmaktan daha büyük bir belâ da düşünülemez. Bu hadisle dinde ve
sosyal hayattaki her türlü aşırılıklardan uzak durularak ne sivrilip ne
de geri kalarak, göze batan insan durumuna düşmemek öğütleniyor.
“Muhakkak ki Allah sığır cinsinin otu yerken ağzında evirip çevirdiği
gibi sözü ağzında evirip çevirerek lugat parçalayan kimselere
buğzeder.”180
Allah her işte samimiyet ve iyi niyeti esas alır. Hava atmak ve
gubuzluk yapmak için konuşmada ağzı evirip çevirmek durumu yasaklanmış
ve kişi sığır gibi büyük baş hayvana benzetilmiştir. Güzel
konuşmakla, yapmacık konuşmayı birbirine karıştırmamalıdır. Konuşurken
kendini farklı gösterme ve bilgiçlik taslama İslâmî edebe
aykırı kabul edilip yasaklanmıştır. Göründüğünden başka tavırlar
sergilemek münâfıklık alâmeti sayılır. Müslümanlar her halinde Allah’ın
rızâsını kazanacak şekilde olmak durumundadır, başka gâye
ve maksatlara ulaşmak için Allah’ın rızâsını terk etmemelidir.
“İçinizden en çok sevdiklerim ve kıyâmet gününde bana en yakın
olacak olanlar güzel ahlâk sahibi olanlarınızdır. Güzel konuşuyor
dedirtmek için uzun uzun ve edebiyat yaparak konuşanlar, sözünü
beğendirmek için avurdunu şişire şişire laf edenler, bilgiçlik taslayarak
lügat parçalayanlar ise hiç sevmediğim ve kıyâmet günü bana
en uzak olan kimselerdir.”181
178 Müslim, Cuma 47
179 Müslim, İlim, 7
180 Ebû Dâvud, Edeb 94; Tirmizî, Edeb 72
181 Tirmizi, Birr 71
Ahmed Kalkan 49
Âişe (r. anhâ) şöyle demiştir: “Rasûlüllah (s.a.s.) iki şeyden birini
yapma konusunda serbest bırakıldığı zaman günah olmadığı sürece
mutlaka en kolay olanını tercih ederdi. Yapılacak iş günah ise ondan
daima en uzak kalan kendisi olurdu. Allah’ın yasakladığını çiğnemediği
sürece şahsı adına hiç bir şeyden intikam almamış; Allah’ın
yasağı çiğnenmiş ise onun cezasını mutlaka Allah için vermiştir.”182
Ebû Vâil Şakık İbn Seleme (r.a.) şöyle demiştir: İbn Mes’ud (r.a.)
bize perşembe günleri vaaz ederdi. Adamın biri ona: “Ey Abdurrahman,
bize her gün vaaz etmeni istiyoruz” deyince İbn Mes’ud:
“Sizi usandırmamak için her gün vaaz etmiyorum. Ben Rasûlullah’ın
(s.a.s.) bize usanç gelir endişesiyle ara ara vaaz ettiği gibi
ben de size vaazlarımı her gün değil de, böylece haftada bir gün
yapıyorum.”183
DÂVETLE İLGILI 15 TESPIT
1- Dâvetin Hükmü Nedir? Dâvet, farzdır, ümmetin içinden bu görevi
yerine getirenlerin sayı ve kalite olarak yeterli olmaması, farz-ı kifâyeyi
farz-ı ayn derecesine çıkarır.
2- Kim Dâvet Edecek? Mü’min olan herkes, bildiği ve gücü yettiği oranda
dâvet etmek zorundadır.
3- Kimi Dâvet Edeceğiz? Herkesi; dâvete ihtiyacı olan kim olursa olsun,
onu.
4- Neye Dâvet Etmeliyiz? İnsanları ayrıntılara ve ihtilaflı konulara çağırmak
yerine; allah’a dâvet etmeli ve tevhidî esasları öne çıkarmalıdır.
5- Dâvetin Sistemli ve Organizeli Olması: hayra dâvet eden toplum olmalı;
bireysel dâvetlerden daha önemlisi, cemaat/teşkilat organizesiyle sistemli
dâvet çalışmalarıdır.
6- Toplumsal Konum ve Olaylar Hakkında Dâvetin Gerekliliği, Bireysel
Meselelerden; siyasal konular da diğer bütün konulardan daha öncelikli
ve daha zorunludur.
7- Dâvet, Bir Değişimi Hedeflemelidir: Salt yasaklamak yerine alternatif
çözümler göstermek gerekir.
8- Nasıl Dâvet Etmeliyiz? Dâvetin usûlü çok önemlidir.
9- Hangi Araçları Kullanmalıyız? Meşrû araçları meşrû şekilde kullanmak
gerekir. Tekfirci, itham edici, dışlayıcı dil ve tavırlarla dâvet olmaz.
10- Dâvet ve tebliğ çalışması yapacak ve ümmetin vahdetini ve İslâmî
182 Buhârî, Menâkıb 23; Müslim, Fezâil 77
183 Buhârî, İlim 11-12
50 Dâvet
değişim ve dönüşümü hedefleyen çalışma mensuplarının sabit değerlerin
etrafında ortak bir kimliği oluşturmaları zaruridir.
11- Dâvet ve İslâmî Mücadele, İktidar Eksenli Değil; Kulluk Eksenlidir.
12- Bâtıl Yollarla Hakka Gidilmez: sistem içi ve demokratik usûllerle
dâvet gerçekleşmez.
13- Nebevî Usûlü Günümüze Uygulamalıyız: peygamberlerimiz, dâvet
konusunda bize en güzel örnektir.
14- Dâvetin Yolunu Tıkayan Düzen: Tâğutî devlet denilen bataklık kurutulmadan
münker ve fesâd sivrisinekleri yok edilemez.
15- Özgürlük ve Serbestlik Anlayışı: s ınırları i lâhî h ududa g öre ç izilmemiş
özgürlük, istediği gibi yaşama serbestliği, dâvetin önünde büyük
engellerdir,
Şimdi, bu maddeleri açıklamaya, Kur’an ve Sünnet istikametinde içini
doldurmaya çalışalım:
1- DÂVETİN HÜKMÜ NEDİR?
Dâvet, farzdır, ümmetin içinden bu görevi yerine getirenlerin sayı
ve kalite olarak yeterli olmaması, farz-ı kifâyeyi farz-ı ayn derecesine
çıkarır. İslâm âlimleri emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münkerin
farz-ı kifâye olduğunda ittifak etmişlerdir. Bununla ilgili uygulamalar,
biri İslâmî devletin sorumluluğunda resmî, diğeri müslüman
fertlerin şahsî sorumluluklarına bırakılan gayrı resmî olmak üzere
iki şekilde gelişmiştir. Emir ve nehiy faâliyetlerinin ilk şekli “hisbe”
veya “ihtisab” adı altında kurumlaşmış, kaynaklarda bununla ilgili
hükümler ayrıntılı olarak tesbit edilmiştir.
İnsanları Allah’a dâvet, işin şuurunda olan mü’minlere yüklenen
önemli bir sorumluluktur. “İçinizden, hayra çağıran, iyiliği emredip
kötülükten men eden bir topluluk bulunsun. İşte onlar kurtuluşa
erenlerdir.”184 Bu âyet, Müslümanların içinden hayra dâvet edecek
bir topluluğun çıkmasını emretmektedir. Bu topluluktan olanların
kurtuluşa erenler olduğu belirtiliyor. Bu davetçilerin dışında kalanların
ise kurtuluşa erenlerden olup olmadığı, bahsedilmeye bile gerek
görülmez. İnsanların büyük bir bölümü, diğer insanları Allah’a
gereği gibi iman edip sadece O’na ibâdet/kulluk etmeye dâvet etme-
184 3/Âli İmrân, 104
Ahmed Kalkan 51
nin kendilerine verilmiş bir mes’ûliyet olduğunu, çevrelerindeki kişileri
güzel şekilde dâvet etmenin bir ibâdet olduğunu düşünmezler.
Yani bu sorumluluğun bilincinde değildirler.
“Mü’min erkeklerle mü’min hanımlar birbirlerinin velîleridir
(dostları ve yardımcılarıdır). İyiliği emreder, kötülükten alıkorlar,
namazı dosdoğru kılarlar, zekât verirler, Allah ve Rasûlüne itaat
ederler. İşte Allah’ın kendilerine rahmet edeceği kimseler bunlardır.
Şüphesiz Allah azizdir, üstün ve güçlüdür, hakîmdir, hüküm ve hikmet
sahibidir.”185 Bu âyetten de anlaşıldığı gibi iman eden her insan,
dünya hayatı boyunca sürekli güzellikleri, yani tevhid ve Allah’a
itaati, güzel ahlâkı anlamakla, bizzat kendisi yaşamakla ve insanlara
da güzellikleri tavsiye edip onları kötülüklerden sakındırmakla
yükümlüdür.
“Sen, Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütle dâvet et ve onlarla
en güzel şekilde mücâdele et. Çünkü Rabbin, kendi yolundan sapanları
en iyi bilendir ve O, hidâyete erenleri de en iyi bilendir.”186 Bu
âyet de, Rabbimizin yoluna insanları hikmet ve güzel öğütle dâvet
etmemizi emretmektedir.
İslâm âlimleri siyasî iktidarların iyiliği yaptırma, kötülüğü engelleme
işlerinde yetersiz kalabileceğini, hatta bazen bizzat yöneticilerin
kötülük ve haksızlığa yol açabileceklerini, bu ilkenin ise,
toplumun selâmeti için konulduğunu, Kur’an ve Sünnette müslümanlardan,
herhangi bir resmî veya gayrı resmî ayrımına gidilmeden
iyiliği emredip kötülükten vazgeçirmeye çalışma ödevini yerine
getirmelerinin istendiğini dikkate alarak, fertlerin emir ve nehiy sorumluluklarının
devam ettiğini düşünmüşlerdir. Buna göre iyi veya
kötü olduğu açıkça bilinen hususlarda her müslüman bu görevini
yapmalıdır.
Ağırlıklı görüşe göre, âlimlerin ihtilâf halinde bulunduğu meseleler,
emir ve nehiy konusu olmaz. Özellikle ictihad alanına giren
konularda emir ve nehiy, yetkili kimselerce yapılmalıdır. Zemahşerî,
“İçinizden hayra çağıran, ma’rûfu emreden ve münkeri nehyeden
bir topluluk bulunsun” meâlindeki âyeti açıklarken, bu görevi,
185 9/Tevbe, 71
186 16/Nahl, 125
52 Dâvet
ancak ma’rûf ve münker ile bu husustaki emir ve nehyin metotları
hakkında bilgi sahibi olanların yerine getirebileceğini, aksi halde
iyiliğin kötülük, kötülüğün de iyilik zannedilmesi gibi hatalara düşülebileceğini
hatırlatır. Bu görüş, ehl-i sünnet âlimlerince de benimsenmiştir.
Ayrıca, hiç kimse, başka birinin gizli hallerini araştırma,
kötü de olsa mahremiyetine vâkıf olup aleniyete dökme hakkına
sahip değildir.
2- KİM DÂVET EDECEK?
Mü’min olan herkes, bildiği ve gücü yettiği oranda dâvet etmek
zorundadır. Bununla birlikte; İslâm âlimlerinin, cemaat ve kanaat
önderlerinin, yazar ve hatiplerin, cami görevlilerinin bu görevi
yapması, terk edilemez, edilince büyük vebali olan bir vecîbedir.
“İçinizden, hayra çağıran, iyiliği emredip kötülükten men eden bir
topluluk bulunsun. İşte onlar kurtuluşa erenlerdir.”187 Bu âyete göre
içimizden böyle bir topluluk çıkacak ve bunlar hayra dâvet edip
emr-i bi’l ma’ruf yapacak. “Sizden kim bir münker (kötülük veya
çirkin bir şey) görürse onu eliyle değiştirsin. Şayet eliyle değiştirmeye
gücü yetmezse diliyle değiştirsin. Ona da gücü yetmezse kalbiyle
değiştirsin (buğzetsin, onu hoş görmeyip kabullenmesin) ki, bu da
imanın en zayıf derecesidir.”188 Bu hadiste bir kötülüğün değiştirilmesi,
“Sizden biriniz…” denilerek bütün mü’minlere görev olarak
verilmiştir. Emredilmesi ve yasaklanması gereken hususlar herkesin
bildiği ve bilmek mecbûriyetinde olduğu meselelerden ise, bu dâvette
tüm müslümanlar ortaktır.
İslâm nokta-i nazarında ilim, belli bir kesimin tekelinde bir metâ
olarak görülmez. İslâm, başta ruhbanlık olmak üzere, her türlü sınıf
sistemine karşıdır. “Her ilim sahibinin üstünde bir âlimin bulunduğu,
Kur’an’da işaret edilen bir vâkıadır. Mesleği, ilgi alanı ve sorumluluğu
ne olursa olsun, her müslümanın kendi konumunun gerektirdiği
vahyî ilimle donanması icap eder. Her Müslüman bildiğinin
âlimi, bilmediğinin de talebesi olmak zorundadır. Bildiği doğruları
sadece kültür zenginliği olarak üzerinde taşımaz; bildiği doğrularla
amel ederek ilmi hayatına geçirir ve başkalarına da dâvet, tebliğ,
nasihat ve emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapar.
187 3/Âli İmrân, 104
188 Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
Ahmed Kalkan 53
Böyle olduğu halde, Müslüman halkın çoğunluğu bu görevlerini
yapmamaktadır. Hele emretmek ve yasaklamak kavramlarına
uygun, yaptırımı olan bir emir ve yasaklama olmamakta ve yine
cihadın en büyüğü ve en faziletlisi kabul edilen zâlim sultana/yöneticiye
hak kelimesini haykırmamak, bataklık büyütülürken tek tek
sinekleri avlamakla sivrisinekle mücadele ettiğini zannedip aldanmak
gibidir.
Bütün mü’minlerin; ilimleri, güçleri ve imkânları oranında
dâvetle yükümlü olmasıyla birlikte, bu dâveti öncelikle âlimler
sürdürmeli ve yönlendirmelidir.
Vahyin önüne geçen, ya da vahiyle sağlaması yapılamayıp ona
ters düşen bilgi ilim değildir. İlim, bütün peygamberlerin ortak mirasıdır.
İlim, söz ve amelin sıhhati için şarttır. Söz ve amel, ancak
ilimle itibar kazanır. İlim, amelden önce gelir. İlim, amelin rehberi
ve mürşidi konumundadır. İlmin amelden önce gelmesinin nedeni,
akîdede hak ve bâtılı, ibâdetlerde sünnet ile bid’ati, ahlâkta güzel
ile çirkini, sözlerde doğru ve yanlışı, ilişkilerde sahih ile müfsidi,
ölçülerde makbul ile makbul olmayanı birbirinden ayırt ediyor oluşudur.
İlim, inançtan bile önce gelir. Neye, nasıl inanacağını bilmeden
sağlam bir akîdenin oluşması mümkün değildir. Şeriatın gaye
ve hedeflerini anlama, dinî hakikatleri kavrama sorunu, ancak ilim
merkezli bir gayret ile elde edilebilir. İlim, her türlü İslâmî çalışmada
şarttır.189 Her ne kadar Yüce Kur’an, anlaşılması kolay; açık
ve berrak hükümler içeriyor olsa da, Kur’an’ın ve Sünnetin hayata
aktarılmasında ihtisas gerektiren ilmî bir disiplinin rolü inkâr edilemez.
Yüce Kitabımız Arapça inmiştir ve Arapça ilmine vâkıf olmak,
âyetlerin hedef ve maksatlarını kuşkusuz daha iyi anlamada
yarar sağlamaktadır.
Yine, sebeb-i nüzul bilgisi, Tefsir ve Hadis Usûlü, hüküm istinbat
etme yolu (Fıkıh Usûlü) gibi alanlar, inkâr edilemeyecek şekilde
Kur’an’ı ve Hz. Peygamber’i daha derinlikli ve hikmete uygun bir
şekilde anlamamızı kolaylaştırmaktadır. Ancak, bu ilmî disiplinler,
belli birikim gerektiren ihtisas alanlarıdır. Bu ilmî birikimlere sahip
olan “ulemâ”nın, dâvete önderlik, örneklik ve öncülük etmedeki
rolü, hem daha etkin hem daha kuşatıcıdır. Peygamberlerin vârisleri
189 12/Yusuf, 44, 45
54 Dâvet
olarak sorumlulukları bildirilip taltif edilen “ulemâ”, tevhidî gerçekleri,
peygamberlerin topluma ulaştırdığı yol ve yöntemlerle topluma
ulaştırma gayreti içinde olan “ulemâ”dır. İslâmî hareket içinde tevhidî
şuura sahip muttakî âlimlerin yerini alması ve sahip oldukları
ilmî birikimlerini İslâmî hareketin güçlenmesi yolunda dâvet için
harcamaları gerektiği, inkâr edilemez bir gerçektir. Çünkü ilim
adamlarının sahip oldukları ilmî birikimin onları toplumda daha
fazla dikkat ve câzibe merkezi haline getirdiği bilinen bir husustur.
Tarih boyunca ulemânın toplum üzerindeki gücü, özellikle kritik
dönemlerde, bâriz bir şekilde hissedilmiştir. İlim adamlarının
Allah katında sorumlulukları diğerlerine göre çok daha ağırdır.
Hele günümüzde parçalanmışlık içinde bulunan ümmetin bu vahim
tablosu karşısında, tevhid ehli hiçbir âlimin yerinde oturup
durması veya ümmet sorunlarına duyarsız kalması düşünülemez.
Böyle ise, o âlim değildir. İlmî seviye oranında bu mes’ûliyet
artar.
Parçalanmış, zaafa uğramış ümmetin elinden tutup ümmetin kalkınması
ve yeniden yapılanmasında, öncülük yapma görevi, en fazla
ulemâya aittir. Yığınlarla bilgisi olmakla birlikte, bilgisini, öngörülen
sorumluluk içinde kullanmayan ve bu bilinçle hareket etmeyen
ulemâ, büyük bir vebal altında kalacaktır. Dâvetin topluma ulaşmasında
rehberlik görevini üstlenmesi gereken ulemânın, birtakım kısır
veya cüz’î tebliğ faâliyetleriyle kendilerini sınırlandırmaları, onları
bu vebalden kurtaramaz. “Toparlayıcılık” misyonuyla ümmetin
önündeki engelleri kaldırma gayreti, onların eliyle gerçekleşmelidir.
Ancak, yaşadığımız toplumda, anlaşılmaktadır ki, tevhidî duyarlılığa
sahip ilim adamlarının tek başına bu işin altından kalkmaları
imkânsız gibi görünmektedir. Onların birçoğu, birtakım ârızî sebeplerle,
halktan uzak kalmışlar ve toplumun sosyolojik analiz ya
da tahlili, egemen sistemin işleyişi, toplumsal hastalıkların keşfi,
Müslümanların ayağa kalkış yöntemi gibi konularda yeterlilik sahibi
olamadıkları belirginleşmiştir.
Dolayısıyla, ilim adamlarımızın, toplum içinden gelen entelektüel
birikim sahibi, tevhidî şuura sahip aktivist Müslüman öncülere de
ihtiyacı vardır. Her iki birikimin bütünleşmesi, öncü kadro misyonu
açısından, zorunlu ve vazgeçilmez gözükmektedir. Aslında, aydın
Ahmed Kalkan 55
ve hareket adamı aktivist muvahhidlerin belirli oranda da olsa ilim
sahibi olma zorunluluğu gibi; gerçek ulemânın aynı zamanda entelektüel
yetiye sahip, çağı ve insanları her yönüyle tanıyan aydın
kimliğinin de bulunması gerekir.
Diğer bir tâbirle, ümmete öncülük yapacak kadrolar içinde,
ulemâ var olan ilmiyle, diğer aktivist (hareket adamı) Müslümanlar
da var olan tecrübe ve yetenekleriyle yerini almalı ve bu iki tâife,
sorumluluklarının bilincinde ve istişare içinde birbirleriyle bütünleşebilmelidir.
Bununla birlikte her ulemânın hareket ve eylem adamı
olması, her aktivistin de belli oranda ilimle kuşanması gerekir.
Ulemânın rolü ve sorumluluğu İslâm’ın egemen olduğu bir toplumda
farklıdır; İslâm’ın egemen olmayıp demokrasi veya başka bir
ad altında câhiliyyenin hâkim olduğu bir toplumda farklıdır. Küfrün
egemen olduğu bir toplumda, ulemânın, sanki İslâm devletinde
yaşıyormuş gibi davranması, çok ciddi bir zâfiyet, çok
ciddi bir açmazdır. Böyle bir toplumda ulemânın öncelikli ve en
âcil görevi, toplumu İslâm’a doğru dönüştürecek İlâhî yasaları
harekete geçirmek ve dâveti topluma yaymak için örneklik ve
rehberlik yapmasıdır.
Ulemânın ayrıca, İlâhî programa uygun İslâmî çalışmaları ve dâvet
faâliyetlerini denetleme gibi bir görevi de vardır. Dâvet ve tebliğ
çalışmalarının İlâhî maksatlara uygun bir şekilde yapılıp yapılmadığını
kontrol etme, İslâmî çalışmaların ifrat ve tefrite sapmasını engelleme,
dâvetçilerin fevrî ya da usûle aykırı davranmalarını tespit
ve murâkabe etme gibi fonksiyonları da icrâ etmeleri gerekir. Bu
noktada, İslâm hukukunda yerini alan bir kavram olan, “ehl-i hal
ve’l-akd” kurumunun yürütücü işlevlerini muttakî ulemâ üstlenir.
Ulemâ, ümmet içinde var olan her türlü potansiyeli bir harekete,
heyecanlı bir koşturmaya, dâvet için yarışa dönüştürme sorumluluğunu
üstüne almalıdır. Bu kadar hayatî görevlere hâiz olan ulemâ
kadrosunun, dar, cüz’î ve kısıtlı Arapça eğitim faâliyetleriyle kendilerini
sınırlandırması, evlerine, bir medrese veya bir derneğe kendilerini
hapsetmeleri cidden şaşılacak bir durumdur. Bir toplumda
“ulemâ” acziyet içinde ise, diğer Müslümanların halini varın siz düşünün.
Allah, onlara şu âyette, verdiği bilgiyi gizlememeleri konusunda
şiddetle ikaz etmiştir: “İndirdiğimiz açık delilleri ve hidayeti
56 Dâvet
Biz kitap’ta insanlara açıkça belirttikten sonra gizleyenler var ya;
işte onlara hem Allah lânet eder, hem de bütün lânet edebilenler
lânet eder. Ancak, tevbe edip durumlarını düzeltenler ve gerçeği
açıklayanlar başkadır; onları bağışlarım. Çünkü Ben tevbeyi çokça
kabul eden ve çokça merhamet edenim.”190
Yahya b. Muaz şöyle diyor: “Âlimler, Muhammed (s.a.s.) ümmetine,
kendi anne ve babalarından daha şefkatlidirler. Çünkü anne
ve babaları onları, dünya ateşinden, âlimler ise âhiret ateşinden korurlar.”
191
Merhametli, vicdanlı, şefkatli, imanlı ve sâlih amel sahibi bir
anne ve baba çocukları için neleri düşünüyor, neleri istiyor, neleri
yapıyorsa, muttakî âlimler, onlardan daha çok şeyleri ümmet için
istiyor ve yapıyorlar... Muvahhid ve mücâhid İslâm ulemâsı, peygamberlerin
vârisleri olduklarının yeterince şuurunda ve idrâkinde
olmalıdır. Onların her biri, ümmete çoban olduklarının ve kendilerine
vâcib/gerekli olan sorumluluklarının farkında olmalıdır...
Abdullah İbn Ömer (r.anhuma)’nın rivâyetiyle şöyle buyuruyor
Rasûlullah (s.a.s.): “Hepiniz çobansınız ve her biriniz elinizin altındakinden
sorumlusunuz.”192
Bir anne ve babanın evlâdından sorumluluğundan daha çok âlim,
ümmetten sorumludur... Bir anne ve baba nasıl ki, çocuklarının sıhhatinden,
hasta olduğunda tedavisinden ve ameliyatından, eğitim ve
öğretiminden, edeb, terbiye ve güzel ahlâkından, iktisadî hayatından,
meslek ve işinden, ayrıca istikbalinden sorumlu ise, âlim de
ümmet için aynı sorumluluğu taşımalıdır... Çünkü ümmetin genel
velâyeti, muttakî ve mücâhid ulemâdadır... İslâm âlimleri, ümmetin
inancından, İslâm’ı doğru anlayıp yaşamasından, sağlığından, mânevî
hastalıklarının tedavisinden, ekonomisinin helâl üzere devam
etmesinden, yabancı unsurlardan temizlenmesinden, düşman saldırısına
karşı alınacak tavırdan, eğitim ve öğretim, edeb ve güzel
ahlâklı olmasından sorumludurlar... Ama her şeyden önce ümmetin
190 2/Bakara, 159-160
191 Gazâlî, İhyâ, Çev. A. Serdaroğlu, Bedir Y., c. 1, s. 37
192 Buhârî, Kitabu’l-Cuma, B. 11, Hds. 18, Kitabu’l-Ahkâm, B. 1, Hds. 2; Müslim, Kitabu’l-İmâre,
B. 5, Hds. 20; Ebû Dâvud, Kitabu’l-Harac, B. 1, Hds. 2928; Tirmizî, Kitabu’l-Cihad, B. 27, Hds. 1757;
İmam Buhârî, Edebü’l-Müfred, B. 108, Hds. 212
Ahmed Kalkan 57
şirk ve hurâfeler batağına saplanmasından, onları yöneten idarecilerin
Allah’ın indirdiği hükümler/kanunlarla ilgili davranışlarından
hesaba çekileceklerdir. Ümmet hayatının Allah’ın hükümlerine ve
Rasûlullah’ın (s.a.s.) Sünnetine uygun olmasından muttakî ulemâ
sorumludur... Eğer bu konularda herhangi bir noksanlık var ise,
âlimler tarafından tesbit edilip giderilmesine çalışılmalıdır... Her
şeyden önce İslâm ulemâsı hür ve bağımsız olmalıdır... İslâm topraklarını
işgal eden müstekbir egemen tâğutlardan tamamen uzaklaşıp
onlarla ilişkisini kesmiş ve onlarla asla uzlaşmayan, taviz vermeyen
ulemâ ancak çağın problemlerini İslâm ölçülerince çözebilir... Çözülen
problemlerin hayatta uygulanışının örneğini yine muvahhid
ulemânın ortaya koyması icap eder... Eğer bilgi yüklü kişiler, ümmete
rehberlik yapmıyor ve onların dertleriyle ilgilenmiyorlarsa, onlar,
gerçek âlim olamazlar... Âlimler, Allah’tan, gerektiği gibi korktukları
(korkmaları gerektiği) ve kendilerine yüklenen sorumluluğun
idrâkinde oldukları için vazifelerini coşkuyla yerine getirirler...
İmanı sağlam olmayan ve ilmiyle amel etmeyen kişiler, sadece bazı
bilgileri bildiklerinden dolayı âlim sayılamazlar...
3- KİMİ DÂVET EDECEĞİZ?
Herkesi; dâvete ihtiyacı olan kim olursa olsun, onu. Herkesi (Kadın-
erkek, çocuk-ihtiyar, zengin-fakir ayrımı yapamayız. “Bu anlamaz,
bu kendi halinde gariban bir kimsedir, bu Türk’tür, şu Kürt’tür,
bu çingenedir, bu kördür, topaldır, etkisi olmayan bir kimsedir” demek
ve insanlardan bir kısmına dâveti lâyık görmemek kesinlikle
yanlıştır). Ne zaman dâvet etmeliyiz: Her zaman (Sadece ders saatinde,
sadece boş vaktimizde, sadece canımızın istediği bir zamanda
değil). Neredeki insanları? Her yerdekileri.
Dâvet edilecek şahısları tercih ederken, onların zenginliğine,
kültürlü oluşlarına, sosyal statülerine, makam ve mevkilerine göre
öncelik tespit etmek yanlıştır. Kâfir ise muhâtabımız, onu İslâm’a
dâvet edeceğiz; eğer mü’minse ma’rufa, iyi vasfı taşıyan davranışlara
dâvet edeceğiz. Münker denilen kötülükleri terk etmeye çağıracağız.
Ve başkalarını dâvet ederken kendimizi asla unutmayacağız;
öncelikle ve sonralıkla kendimizi de nasihatlerden, dâvet ettiği58
Dâvet
miz hayırdan mahrum bırakmayacağız.
Kendimizi unutmama konusunda 3 şeye vurgu yapmak gerekir.
Birincisi, iyiliği emrederken kendimizi unutmak, akılla bağdaşmaz.
“... Aklınızı kullanmıyor musunuz? Hâlâ akıllanmayacak mısınız?”
Başkasına iyiliği emrettiği halde, kendisini unutan kimseyi
eleştiren Bakara sûresi 44. âyeti, bu iğneleyici soruyla biter. İyiliği
emrettiği halde kendini unutan insan, akıllı kabul edilmez ve
akıllı olmaya dâvet edilir. Başkalarına iyiliği emretmek, başkalarına
doğruyu göstermek suretiyle onları yararlandırmaktır.
Hâlbuki başkasına yol gösterip de kendisini unutmak ve kendisini
iyilikten, irşaddan mahrum etmek, başkasını selâmete çıkarıp
kendini ateşe atmak demektir ki, bu davranış, akıl açısından
bir çelişki teşkil eder.
İkincisi, insanlara vaaz ve ders vererek ilmini ortaya koyup da
kendisi, kendi emrini, kendi öğüdünü dinlememek, kendini ve ilmini
fiilen yalanlamaktır. Bu, şahsında bir çelişki olduğu gibi, halkı bir
taraftan aydınlatmak isterken, diğer taraftan saptırmaktır ki, bu da
bir çelişkidir; bunda da bir çeşit karıştırmak vardır. Aklı olan ise
böyle çelişkilere düşmez.
Üçüncüsü, söylenen sözün, verilen nasihatin bir kıymeti ve kalplerde
bir tesirinin olması arzu edilir. Boşuna emir, boşuna gevezelik
akıl kârı değildir. Hâlbuki verdiği emir ve öğüdün tersini kendisinin
yapması, onun kıymetini kırmak ve herkesi ondan nefret ettirmektir.
Daha açıkçası, bindiği dalı kesmek, oturduğu evi yıkmaktır ki, bundan
büyük budalalık olmaz.
Kendisi hasta olan bir doktor, aynı hastalıkla ilgili başkasını
tedâvi etmeye kalkmasına, halk, atasözü halinde söylenen sözü
söyler: “Kelin merhemi olsa, başına çalar.” Bu sözü, biraz değiştirerek
konuyla ilgili halkın değerlendirmesi açısından şöyle diyebiliriz:
“Kelin, diğer kellere tavsiye ettiği merhem, faydalı olsaydı, kendi
başına sürer, kendi kelini tedavi ederdi.” Tabii, tavsiye ettiğimiz
hak dâvâ için bu çeşit sözler söyletenlerin, buna fırsat verenlerin ne
kadar büyük vebali olacağı düşünülmelidir. O yüzden “yarım doktor
can yakar, yarım hoca din yıkar” denilmiş; “hocanın dediğini yap,
gittiği yoldan gitme” diye, insanlar birbirine hocaların, söyledikleAhmed
Kalkan 59
riyle uyuşan örnek hayatlarının olmadığını ifade etme gereği duymuştur.
Halkın tümüyle yanıldığını ve bu sözlerde kasıtlı olduğunu
iddia etmek ve İslâm’a sadece sözle dâvet edenleri temize çıkarmak
mümkün mü? “Ele verir talkını, kendi yutar salkımı” “Ele verir öğüdü,
kendi keser söğüdü” bu deyimler de, yine bu tür davranışa duyulan
tepkinin ifadesidir.
Bu konuda cevaplandırılması gerekli bir soru ortaya çıkabilir:
Dâvetin muvaffakiyeti için dâvetçinin her yönüyle İslâmî bir yaşayışa
sahip olması, gerçekten gereklidir. Peki, dâvetçi, bütün bu hususlarda
İslâmî bir anlayış ve yaşayışa sahip olup kemâl buluncaya
kadar bekleyerek tebliğden uzak mı kalmalıdır?
Diyebiliriz ki şayet bu şartı kaçınılmaz görür ve mutlaka ararsak
o zaman İslâm topluluklarında hiç dâvetçi kalmaz ve herkes iyiliği
emir, kötülüğü yasaklamaktan vazgeçerek iman, İslâm ve ihsanda
kemâl bulmak için kabuğuna çekilerek yalnızca nefsiyle uğraşmaya
başlar. Kemâlin hududu ve nihayeti olmadığı için ömür boyu dâvete
hazırlık bitmez ve dâvet hiç başlayamaz. Bir insanın, âlim bile olsa,
tüm mâruf ve birr sıfatına giren iyilikleri yapması ve münker/kötü
olan şeylerin tümünden kendini alıkoyması hemen hemen mümkün
değildir; “hatasız kul olmaz.” O yüzden, şeytanın sağdan yaklaşıp,
“sen kendini tümüyle düzeltmeden iyiliği emredemezsin!” diye vesvese
vermesine müsaade etmemeli; hem kendimize ve hem de çevremize
nasihat edip, iyilikleri emretmeliyiz.
Mükellef olan insan, iki şey ile emredilmiştir: Günahı terk ve
başkasını günah işlemekten alıkoymak. Bu iki görevden birini yapmamak,
diğerini de yapmamayı gerektirmez. “Mâ lâ yüdrakü küllühü,
lâ yütrakü küllühü: Bir şeyin hepsine ulaşılamıyorsa, tamamen
de terkedilmez.” İnsan bir ağaç gibi olmalıdır: Ağaç, bir taraftan her
geçen zaman diliminde köklerini ahtapot kolları gibi her yöne açarak
ve gittikçe derinlere dalarak kendine lâzım olan besin kaynaklarına
müracaat edip kökünü, gövdesini güçlendiriyor. Aynı zamanda
da meyve vermeye devam ediyor. Hatta daha çocukluktan/fidanlıktan
yeni kurtulan genç bir fide iken bile acı da olsa meyve vermeyi
deniyor. Hem güçlenmeye hem de meyve vermeye devam ettiği
müddetçe sadece kendi gücü artmıyor, ortaya koyduğu ürünün,
meyvelerinin tadı da hızla artmaya, olgun ürünler vermeye başlıyor.
60 Dâvet
Demek ki, dikkat etmemiz gereken; başkasına iyiliği emrederken,
kendimizi unutmamamız, kendimize de emretmemizdir; Sadece
başkalarına anlatarak görevimizi yaptığımızı iddia edemeyiz.
Sadece başkalarına anlatmakla yetinenlerin, postacıdan veya taşıdığı
kitaptan yararlanmayan dört ayaklılardan farkı olmayacaktır.
İmam Gazali; bu konuda şu benzetmeleri yapar: “Bildiği ile amel
etmeyenler, sayfaları ilimle dolu defter veya kitap gibidir; başkasına
kârı olsa da kendisi ondan yararlanamaz. Bileği taşı gibidir; bıçağı
biler, fakat kendisi kesmez. İğne gibidir; başkasını giydirir, fakat
kendisi daima çıplak durur. Lâmba fitili gibidir; başkasına ışık verir,
fakat kendisi yanmaktan kurtulamaz.”
4- NEYE DÂVET ETMELİYİZ?
İnsanları Ayrıntılara ve İhtilaflı Konulara Çağırmak Yerine; Allah’a
Dâvet Etmeli ve Tevhidî Esasları Öne Çıkarmalıdır. “Bize gel!”
demeyecek, “Kendine gel!” diyeceğiz. Kişinin kendine gelmesi, günahkârların
içkiye dalması gibi dünyaya, oyun ve eğlenceye dalan
ve sarhoşlar gibi kendini kaybedenlerin sarhoşluklarının gitmesi,
gaflet uykusundan uyanması demektir.
Allah için, Allah’a dâvet etmeliyiz. Kur’an bu konuda şöyle diyor:
“Allah’a dâvet eden, sâlih amel işleyen ve ‘şüphesiz ben müslümanlardanım’
diyenden daha güzel sözlü kim olabilir?”193 İnsanları
mutlak doğruya, tevhide, İslâm’ın ana esaslarına çağırmalıyız. Kendi
beşerî doğrularımıza, parti veya cemaatimize, dernek veya vakfımıza
değil; insanları Allah’a ve O’nun dinine, O’nun tartışmasız
doğrularına dâvet etmeliyiz. Bugün çoğu dâvetçi, bunu uygulamamaktadır.
Mutlak doğrulara değil; göreceli/ictihâdî/yoruma dayalı
doğrulara çağırmaktadır. Tebliğ zannedilen görüşmelerin bereketsizliğinin
sebeplerinden biri de budur. Özetle; insanları bir cemaate,
derneğe, kuruluşa çağırmayıp Allah’a dâvet etmek gerekir.
Önce tevhid ve imanla ilgili konular gündeme gelmeli. Binanın
inşasına temelden başlanır. Temeli olmayan bir binanın üstüne ibâdet
katı, haramlardan kaçınma katı, güzel ahlâk katı… nasıl inşâ
edilebilir ki? Bina dayanmaz ve göçer. Bina, bu yapıyı temelsiz
193 41/Fussılet, 33
Ahmed Kalkan 61
yapan kimsenin üstüne de göçebilir. Kalkıp da usta şöyle diyemez:
“Ben gereği gibi çalıştım. İkinci kat için, üçüncü kat için çok emek
verdim. “Ne yapalım takdir-i İlâhî böyle imiş” veya “bina dayanmadı,
kabahat binada.”
Dâvet ettiğimiz kimsenin çevrede çok yaygın şirk ve hurâfe
mikroplarından etkilenmediğini nasıl düşünebiliriz? Gördüğümüz
hastalıkların sebebi olan o mikropları temizlemeden o kimsenin
hastalıklarını nasıl tedavi edebiliriz ki? İnsanlar, çoğunluk itibarıyla
Kur’an’ın istediği şekilde iman etmiş değiller. Bilinçsiz ve bilgisiz
de olsa, inancına şirk karışmayan pek kimse bulamıyoruz. Dâvetçi,
sözgelimi namaz veya tesettürden bahsetmiş olsun. Tevhidi özümsemeyen
bir kimse, namaz veya tesettürü kabul eder mi? O dâvet başarılı
olabilir mi? Diyelim ki çok güzel sunuldu, uzun uğraşlardan sonra
muhatap iknâ edildi. Peki, bu durumda ne olmuş olacak? Namaz
kılmayan müşrik, namaz kılan müşrik olacak; tesettürsüz müşrik
kadın, tesettürlü müşrik kimse olacak. Bu durumdan Allah râzı olur
mu? Böyle yapan dâvetçi sevaba girer mi? Dâveti dinleyen kimse,
cennetlik mi olacak? Sözümüzün güzel olması, etkileyici olması ve
bizi İlâhî rızaya ulaştırması için, öncelikle Allah’a dâvet gereklidir.
Bugün insanlara sunulan din; büyük oranda şudur: Beşerî görüşler,
göreceli ve tartışmalı konular, cemaatlerin tartışmalı doğruları,
filân efendi hazretlerinin görüşleri, mezhebî ictihad ve kelâmî
değerlendirmeler, hatta bazen Kur’an’ın bazı emirlerini yasaklayan,
bazı yasaklarını mubah kılan tavırlar... Kur’an’ın önemsediği konular
yerine, hiç yer vermediği konular din adı altında topluma kabul
ettirilmek istenmekte, mesajın başına oturtulmaktadır. Fili farklı
yerlerinden yakalayıp bu parçayı fil diye tanımlama tavrı, basarla
birlikte basîreti, alnındaki gözüyle beraber göğsündeki gözü de
kullanması gereken, gözleri açık ve her dem uyanık bulunması icap
eden müslümanların maalesef tavrı olabiliyor. Dini, bazıları şekilsel
özellikler, bazıları sarık, sakal, cübbe ve çarşaftan ibâret sayarken,
bazıları sadece falan zâtın kitaplarını okuyup açıklamak, bazıları
ise tesbih çekmekten, bazıları sadece cihad veya siyasal yorumlardan,
haftalık ders ve sohbetlere katılmaktan, bazıları dergi çıkarmak
veya radyo imkânlarından ibâret sayabilmektedir. Bundan da daha
fecîsi, Kur’an’ın ısrarla emrettiği halde, bazı müslümanların ısrarla
yasakladığı kimi ibâdetler sözkonusu olabilmekte ve Kur’an’a taban
62 Dâvet
tabana zıt olan bir yasağı, meselâ Kur’ânî bir emrin, farîzanın terkini,
fâiz gibi bir haramın mubahlığını cihad yorumu ve dâru’l-harp
mantığı ile topluma empoze etmektir.
Güzel insan olmamız ve mesajımızın güzel olması için, insanları
başka şeye, tartışmalı teferrruata değil; sadece Allah’a, Allah’ın
mutlak doğrularına, yani hakka dâvet etmemiz ve bunu herhangi bir
hizip adına değil, “müslüman” isim ve sıfatımızla, İslâm’ın hizipler
üstü temel prensipleri adına yapmamız gerekmektedir: “(İnsanları)
Allah’a çağıran, sâlih amel işleyen ve ‘ben müslümanlardanım’
diyenden daha güzel sözlü kim vardır.”194 M üslüman dâvâ adamı,
âyetlerdeki bütüncül çağrıya rağmen; parçacı, hizipçi, cemaatlerinin
yorumunu öne çıkaran bir yaklaşım sergileyerek kınanacak bir
tavra düşebiliyor: “Onlardan dinlerini parçalayanlar ve kendileri
de bölük bölük olanlar vardır. (Bunlardan) her fırka, kendi yanındakiyle
sevinmektedir.”195 Bugün kimi cemaat mensubu kişiler, insanlara
Kur’an’ın önceliklediklerini, mutlak hakikatleri, Kur’an’ın
muhkem doğrularını anlatacaklarına, İslâm’ın temel esaslarına dâvet
edeceklerine; kendi tartışılabilecek doğrularına çağırmaktadırlar.
“Dinlerini parça parça edip gruplara ayrılanlar var ya, senin
onlarla hiçbir ilişkin yoktur. Onların işi ancak Allah’a kalmıştır,
sonra Allah onlara yaptıklarını haber verecektir.”196
İslâm inançları (Akaid), beşerî görüşlere ve şahsî anlayışlara değil;
vahye dayanır. Kimsenin hevâ ve hevesleri akaidde bağlayıcı
olamaz. İtikadı belirleyen ölçülerin tek kaynağı vahydir. Vahy olduğu
tartışılan veya mânâsı farklı anlaşılmaya müsâit olan hükümler
de akaid için kesin ölçü olamaz. İslâm inanç esasları, delâleti ve
sübûtu kat’î olan vahyin itikadî hükümleridir. Kesin doğru, mutlak
doğru olan hükümler, tüm müslümanların kabul etmek zorunda olduğu
sâdık ve mütevâtir haberlerdir.
Bazı kaypak kavramları, karşımızdaki müslümanın dinle ters
düşmeyecek şekilde farklı anlam yükleyerek onu savunması veya
bazı kurallarını uygulaması hiç dikkate alınmadan, te’vil etme özgürlüğünü
onlara vermeden, kendi anladığımız biçimde küfür olduğuna
hükmetmek, hatta bir adım daha ileriye gidip onlara kâfir
194 41/Fussılet, 33
195 30/Rûm, 32
196 6/En’âm, 159
Ahmed Kalkan 63
demek, göreceli doğrularımızı mutlak hakikat yerine koymak demektir.
Kendisi de şu veya bu ölçüde, ama mutlaka düzenin şu veya
bu kurumundan geçtiği halde, alternatif bulamadığı için o kurumlara
şu veya bu şekilde takılanlara müslüman gözüyle bakmamak... Bu
gibi durumlar, karşısındakine ictihad hakkı vermeden, kendini veya
reisini müctehid ilân etmektir. Hatta, müctehid hata yapabilecek kişi
olduğu halde, kendi cemaat görüşünde, liderinde yanılma ihtimali
kabul etmeyen kişinin bu tavrının ne anlama geldiği, dilin ifâde
etmekten çekindiği fecî bir tavır olmaktadır. “Allah’ı bırakıp bilginlerini
(hahamlarını), râhiplerini rabler edindiler...”197 Adiy bin
Hâtem, Rasûlullah’ın yanına geldiğinde bu âyeti okuyunca, Adiy:
“Yâ Rasûlallah, hıristiyanlar din adamlarına ibâdet etmiyorlar, onları
rab ve ilâh edinmiyorlar ki” dedi. Rasûlullah (s.a.s.) bunun üzerine
şöyle buyurdu: “Onlara haramı helâl, helâlı da haram yaptılar,
onlar da uymadılar mı din adamlarına?” Adiy: “Evet” dedi. Efendimiz
buyurdu ki: “İşte bu, onlara ibâdettir/tapınmadır.”198
Din, özellikle akîde, haram-helâl ölçüsü ve ibâdet hükmündeki
ahkâm, mutlak doğrulara dayanmak durumundadır. Mutlak
doğruyu te’vil edip beşerî yorumları din haline getiren anlayış,
İslâmî anlayış olamaz. Falan hocanın veya filan imamın bir görüşünü,
İslâm’ın olmazsa olmaz bir unsuruymuş gibi din adına
ileri sürmek, bu görüş doğru olsa dahi, çok yanlış bir yaklaşımdır.
Her grubun, İslâm cemaatini kendisinin temsil ettiğini, kendi
dışındakilerin sapma içinde olduğunu zannetmesi, hatta buna
inanıp başkalarına dayatması Dinimiz için problem olmaktadır.
Müslümanların kendi kanaatlerini, üstad, lider ve âlimlerinin
yorumlarını din zannetmeleri, bugünkü ihtilâfların temelini teşkil
ediyor.
Mevcut düzen ve toplum yapısının belvâ-yı âmm (toplumsal belâ)
niteliğindeki dayatmalarına karşı tavır alamayan insanlara alternatif
göster(e)meden onları dinin dışına itmek, Din’i yanlış yorumlamaktır.
Ayağı yere basmayan idealist yaklaşımlar, İslâm’ı, günlük hayatta
uygulanamayacak soyut görüşlerden ve ütopyadan ibâret saymaktır.
“Dinde aşırılıktan sakının. Çünkü sizden öncekiler, dinde aşırı
gittiklerinden ötürü helâk oldular.”199
197 9/Tevbe, 31
198 Tirmizî, Tefsiru’l-Kur’an 10, hadis no: 3292
199 Dârimî, Siyer 45; Ahmed bin Hanbel, Müsned IV/127, V/318, 330
64 Dâvet
Şu kadar cemaat ve ilim adamının melekleri sevindirecek ve şeytanları
ürkütecek kapsamda hayırlı faâliyetler, ses getirecek tavır ve
eylemler ortaya koyamadıklarının sebebi, biraz da bu usûl, yöntem
hatalarından, dine bakıştaki eksik veya yanlıştan kaynaklanıyor
diye düşünüyorum.
Konumuzla ilgili empati; muhâtaplarımızı, “öteki” insanları,
öteki cemaatleri, onların dünyasından bakarak değerlendirmektir.
Bu yapılamadığı zaman, gerçeğin bir kısmı kaybedilecektir. Nisbî/
göreceli doğruları, beşerî yorumları, Din ve mutlak hakikat gibi
değerlendirmemeli; insanları kendi doğrularımıza, kendi mezhep,
meşrep, metot, dernek, vakıf ve faâliyetlerimize dâvet etmek yerine,
İslâm’ın doğrularına dâvet etmeliyiz. Müslümanlarla ihtilâf edeceğimiz
konulardan ziyade ittifak halindeki konulardan yola çıkarak
asgarî müşterekleri giderek artırmak önemsenmeli, dostluk ve sevginin
giderek samimiyete ve işbirliğine dönüşmesi hedeflenmelidir.
İnsanların olduğu her yerde, kesinlikle ihtilâflar da olacaktır.
İslâm’ın aslî meselelerinde müslümanlar ihtilâf edemez. İlâhî vahyin
müslümanlara seçme muhayyerliği, tasarruf yetkisi, ictihad, yorum
ve tercih hakkı verdiği meselelerle ilgili ihtilâflar, mâkul ve normal
karşılamamız gereken ihtilâflardır. Müslüman cemaatlerle ittifak
ettiğimiz konularda işbirliğine gitmeli, ihtilâf ettiğimiz konularda
birbirimizi mâzur görmeliyiz. “Sadece benim mezhep, cemaat, teşkilât,
metot, lider ve görüşüm hak; diğerleri bâtıl!” demekten sakınıp
kendi doğrularımızın “yanlış ihtimali olan göreceli doğru” olduğunu,
muhâtap mü’minlerin de “doğru ihtimali olan yanlış” görüşleri
olduğunu, empati ile ve göreceli doğruların bir’den fazla olabileceğini
unutmadan olgun mü’mine yakışan şekilde değerlendirebilmeliyiz.
“Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele. İşte
Allah’ın hidâyet edip doğru yola ilettiği kimseler onlardır. İşte onlar
akıl sahipleridir.”200
5- DÂVETİN SİSTEMLİ VE ORGANİZELİ OLMASI
Topyekûn helâk ve azaptan kurtulmak için içimizden hayra dâvet
eden bir toplum çıkmalıdır. Daha önemlisi, cemaat/teşkilât organizesiyle
sistemli dâvet çalışmaları, bireysel dâvetlerden çok daha
önemlidir.
200 39/Zümer, 18
Ahmed Kalkan 65
Bir dâvetçi, bir yere gidiyor, orada bazı kimselere dâveti ulaştırıyor.
Mümkün, etkili oluyor. Muhâtaplarda ciddi bir özeleştiri
ve hatalarının kabullenmesi ve terk ettikleri bazı amelleri yeniden
yapma açısından olumlu eğilimler oluyor. Ama o konuşmacı oradan
gittikten sonra, o kimselere arada sırada nasihat edip daha önce
oluşan olumlu düşünce ve kararları hayata döken kimseler olmalı.
Yoksa, anlattığınız ve kısmen olumlu etkilediğiniz kimseler, neyi
nasıl yapması gerektiği ve hayatını tümüyle değiştirecek seviyede
kendini yönlendiren bulunmadığı için kaybolup gidiyor, eski câhilî
hatalarına dönüş yapıyor.
Dâvet sistemli olsa, bir cemaat çalışması olarak yapılsa; birinin
kaldığı yerden diğer arkadaşları sistemli olarak dâveti sürdürürler.
Bir anlık heyecanla yetinilmez. Mûsâ (a.s.), kardeşi Hârun’un da
risâleti taşıması ve kendisine yardımcı olmasını Allah’tan istemişti.
Hz. İsa, muhâtaplarının inkârlarını sezince, kendi başına dâvet
sorumluluğunu hakkıyla yerine getiremeyeceğini düşünerek, dâvet
konusunda yardımlaşacağı insanlara ihtiyaç hissetti:
“Allah yolunda yardımcılarım kim?’ dedi. Havârîler, ‘Biziz Allah
yolunun yardımcıları. Allah’a iman ettik. Şahit ol, biz müslümanlarız’
dediler.”201 Tek başına dâvet çalışması yapmak, tek başına çok
katlı bir bina yapmaya kalkmak demektir. Yapılabilir mi, yapılabilir.
Ama hem zaman ve hem kalite yönüyle görev dağılımı ile yapılan
ortak çalışmanın önemini kimse inkâr edemez. Peygamberlerin bile
yardımcıya ihtiyaç duyduğu, Muhammed aleyhisselâm’ın da ensara
ihtiyaç duyduğu dâvet konusunda bireysel hareket edip büyük başarılar
elde etmemiz mümkün değildir.
6- TOPLUMSAL VE SİYASAL KONULARLA İLGİLİ
DÂVET, DİĞER KONULARDAN DAHA ÖNCELİKLİ VE
DAHA ZORUNLUDUR.
Toplumu tümüyle kuşatmış şirk anlayışları, küfür olan ideolojiler,
ateist ve ataist görüşler, İslâm’ın ve Kur’an kavramlarının tahrif
edilmesi; bireysel problemlerden ve isyanlardan çok daha önemlidir.
Kur’an ve sahih sünnet çizgisine ters din anlayışları, itikadî ve
diğer alanlardaki hurâfeler, bid’atler, haksız tekfircilik, demokrasi
201 3/Âl-i İmrân, 52
66 Dâvet
taraftarlığı, laiklik ve düzencilik, geleneksel ve modernist hurâfeler,
mezhepçilik, grup taassubu, ırkçılık gibi halkın çoğunluğuna belirli
oranda da olsa sirayet eden büyük fitne ve veballerdir. Toplum bireylerini
tek tek ifsad eden, aralarındaki güveni ve yardımlaşmayı
yok eden bu toplumsal fesadı, öncelikle nehyedip yasaklamak gerekir.
Dâvet yönüyle örneğimiz olan peygamberlerimiz, tevhide dâvetle
birlikte toplumlarında hangi fesad yaygınsa onu nehyederek
görevlerini yaptılar.
Bireylerin isyanından ziyade, İslâm dışı devletin bu isyan ve tuğyan
ortamını hazırladığını, düzenin düzelmediği müddetçe fertlerin
tümüyle düzelmeyeceğini unutmamak icap ediyor. Dâvetçi, Allah’ın
yardımıyla ve uzun uğraşlar neticesinde bir kimseyi namaza başlatır
veya bir hanımı tesettüre râzı ederken, o süre içinde düzen, kaç bin
kişiyi namazdan ve tesettürden uzaklaştırıyor, bunu değerlendirmek
şarttır. Yani, düzen bataklığı kurutulmadan müfsid sivrisineklerle
mücadele mümkün değildir. Dâvetçi, isyanın temel kaynağı, doğurgan
fesad yuvası, tuğyanın/azgınlığın merkezi olan tâğutî devlete
karşı tavır almadan ve dâvetinde bu konuyu gündeme getirmeden
dâvet yapmış sayılmaz.
7- DÂVET, BİR DEĞİŞİMİ HEDEFLEMELİDİR
Yasaklanan Şeyin Yerine Güzel Alternatifi Gösterilmelidir:
Salt Yasaklamak Yerine Alternatif Çözümler Göstermek Gerekir.
Münker işleyen kimseleri, elindeki basit oyuncakla oynayan
çocuklara benzetmek mümkündür. Meselâ, çocuk, çocukluk edip
eline kendisine zarar verecek bir bıçak alıp onunla oynamaya başladıysa,
onu gören adam, onu zorla almaya çalışır ya da kızarak bağırıp
çağırırsa, büyük ihtimalle çocuk elindekini vermek istemez,
vermemek için koşmaya başlar ve bıçağı bu usûlle almaya çalışan
kimse, istemeden de olsa çocuğa zarar verebilir. Böyle yapmaktansa,
çocuğun hoşlanacağı zararsız ve güzel bir şey, meselâ bir şeker
çocuğa gösterilirse, çocuk kendiliğinden elindeki bıçağı atacak ve
şekere koşacaktır. Dâvetçi de, münker işleyen çocuk akıllı kimselere
böyle davranabilmeli ki, netice alabilsin ve kimse zarar görmesin.
Yasaklardaki câzibe, fıtrî câzip bir şeyle değiştirilmeli, önündeki
Ahmed Kalkan 67
engeller kaldırılan fıtrat, güzeli seçip tercih edebilecektir. Tattırmak
gerekiyor. Muhâtap; örnek alınacak güzel yaşayışları, yapılması gerekenleri
yapanları görmek istiyor, tebliğcinin sözünün eri olmasını
bekliyor.
Meşhur hadisi tekrar hatırlayalım: “Sizden her kim bir münker
(kötülük veya çirkin bir şey) görürse onu eliyle değiştirsin...” 202 Bu
hadiste “münkerin eleştirilmesi” veya “kaldırılması” değil; değiştirilmesi
emredilmektedir. Kötülüğü kaldırıp yerine iyisini yerleştirme,
yani alternatif sunma. Bu özellik, çoğu zaman göz ardı edilir.
Sadece kötülük eleştirilir, yasaklanır. Hâlbuki hayat boşluk kabul
etmez. Alternatif gösterilmeyince kötülüğün kaldırılması çok zordur;
bu zorluk aşılsa bile başka bir kötülük onun yerini alabilecektir.
Hayatta uygulanamayacak soyut görüşlerden ve ütopyadan ibâret
saymaktır. “Dinde aşırılıktan sakının. Çünkü sizden öncekiler, dinde
aşırı gittiklerinden ötürü helâk oldular.”203
Şu kadar cemaat ve ilim adamının melekleri sevindirecek ve şeytanları
ürkütecek kapsamda hayırlı faâliyetler, ses getirecek tavır ve
eylemler ortaya koyamadıklarının sebebi, biraz da bu usûl, yöntem
hatalarından, dine bakıştaki eksik veya yanlıştan kaynaklanıyor
diye düşünüyorum.
Konumuzla ilgili empati; muhâtaplarımızı, “öteki” insanları,
öteki cemaatleri, onların dünyasından bakarak değerlendirmektir.
Bu yapılamadığı zaman, gerçeğin bir kısmı kaybedilecektir. Nisbî/
göreceli doğruları, beşerî yorumları, Din ve mutlak hakikat gibi
değerlendirmemeli; insanları kendi doğrularımıza, kendi mezhep,
meşrep, metot, dernek, vakıf ve faâliyetlerimize dâvet etmek yerine,
İslâm’ın doğrularına dâvet etmeliyiz. Müslümanlarla ihtilâf edeceğimiz
konulardan ziyade ittifak halindeki konulardan yola çıkarak
asgarî müşterekleri giderek artırmak önemsenmeli, dostluk ve sevginin
giderek samimiyete ve işbirliğine dönüşmesi hedeflenmelidir.
İnsanların olduğu her yerde, kesinlikle ihtilâflar da olacaktır.
İslâm’ın aslî meselelerinde müslümanlar ihtilâf edemez. İlâhî vahyin
müslümanlara seçme muhayyerliği, tasarruf yetkisi, ictihad, yorum
ve tercih hakkı verdiği meselelerle ilgili ihtilâflar, mâkul ve normal
karşılamamız gereken ihtilâflardır. Müslüman cemaatlerle ittifak
202 Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
203 Dârimî, Siyer 45; Ahmed bin Hanbel, Müsned IV/127, V/318, 330
68 Dâvet
ettiğimiz konularda işbirliğine gitmeli, ihtilâf ettiğimiz konularda
birbirimizi mâzur görmeliyiz. “Sadece benim mezhep, cemaat, teşkilât,
metot, lider ve görüşüm hak; diğerleri bâtıl!” demekten sakınıp
kendi doğrularımızın “yanlış ihtimali olan göreceli doğru” olduğunu,
muhâtap mü’minlerin de “doğru ihtimali olan yanlış” görüşleri
olduğunu, empati ile ve göreceli doğruların bir’den fazla olabileceğini
unutmadan olgun mü’mine yakışan şekilde değerlendirebilmeliyiz.
“Dinleyip de sözün en güzeline uyan kullarımı müjdele. İşte
Allah’ın hidâyet edip doğru yola ilettiği kimseler onlardır. İşte onlar
akıl sahipleridir.”204
8- NASIL DÂVET ETMELİYİZ?
Dâvetin Usûlü Çok Önemlidir. Bir amaca ulaşmak için bir şeyi
bazı ilkelere ve bir düzene göre söyleme, yapma tarzı, davranış biçimi
olarak bilinen metod, Arabça’da usûl kelimesiyle ifade edilmektedir.
Düşünceyi belirli bir sonuca vardırması gereken, bunu yaparken
tutulması gereken yolların tümüne, bütününe verilen isimdir.
Metodda hem tanımlanabilen, hem de zihinsel işlemlerde düzenli
surette izlenen bir yön vardır. Fransızca olan bu kelimenin ifade ettiği
mânâyı Arapça’da usûl kelimesi karşılamaktadır.
Burada bizim asıl konumuz Rabbânî Metod olarak yaygın şekilde
kullanılan kavramdır. Aksi ispatlanıncaya kadar uyulması gereken
ana kurallar mânâsındaki Usûl’ün Rabbimize, terbiyecimize ait
olanına verilen Rabbânî metod ismi, kullananlar tarafından özellikle
İslâm’ı iktidar etmede kullanılması gereken yöntemleri açıklayıcı
olarak kullanılmaktadırlar.
Metod, tealluk ettiği şeyin tabiatına uygun olarak sonuca varılmak
için takip edilmesi zorunlu yoldur. Örneğin suyu buharlaştırmak
için takip edilmesi gerekli yol, onu ısıtmaktır. Isıtmaz, mevcut
sıcakllığını korur veya daha da soğutursanız su buharlaşmaz, yani
istenilen buharlaştırma sonucu, elde edilemez. Metod öyle birşeydir
ki, onun gereğini yapmazsanız ondan umulan sonuca ulaşamazsınız.
Böyle olunca da metod, olmazsa olmaz cinsinden bir şeydir.
204 39/Zümer, 18
Ahmed Kalkan 69
Bir düşüncenin, bir dünya görüşünün düşünceden hayat tarzına
geçişi için uyulması zorunlu yol için metod veya Arabçası ile usûl
kelimesinin kullanıyoruz. Nitekim usûl kelimesi bu niteliği nedeniyle
bir diğer alanda da aynı anlamda kullanılmaktadır: Birinin
soyundan geldiği kimseler; anne veya baba tarafından atalar mânâsında
da kullanılan usûlün buradaki mânâsından da rahatlıkla görülebilmektedir
ki ataları olmadan nasıl insanın kendisi olmazsa, illâ
ki anne ve babası, anne ve babasının anne ve babasının bulunması
kendisinin bulunması için olmazsa olmaz şeyler ise ve bu sebeple
‘olmazsa olmaz’ şeyler için usûl (metod) kelimesi kullanılıyorsa,
fikrî, siyasî, ilmî hususlarda da aynı mânâda kullanılmaktadır. Metodun
bu özelliği unutulmamalıdır.
Dâvet Usûlü olarak şu hususlara dikkat etmeliyiz:
Allah’a dâvet: insanları bir cemaate, derneğe, kuruluşa çağırmayıp
Allah’a dâvet etmek gerekir.
Sâlih amel sahibi olmak,
“Ben müslümanlardanım” demek,
İlâhî vahye dayanmak,
Tevhidi her konuda önceliklemek,
Hayırlı ve faydalı şeyler konuşmak,
Aksi gerekmediği müddetçe sevindirici, müjdeleyici sözler söylemeli,
Muhâtabın seviyesine ve psikolojik durumuna uygun konuşmalı,
Kınayıcı değil, özendirici ve teşvik edici olmalı,
Yaşayışında ve dâvetinde net ve tâvizsiz olmalı,
Sözü, delile dayanmalı,
Durumun, ortamın gerektirdiğine uygun konuşmak,
Sade ve anlaşılır konuşmak,
Dili düzgün, kurallarına uygun ve güzel şekilde kullanmak,
Kötülüğü en güzel bir tavırla önlemek,
Düşmanı yakın bir dosta dönüştürme çabası,
Müslümanlar arasından isim vererek şahıslara ve cemaatlere saldırmaktan
kaçınmak,
Sabırlı ve hayırlı olmak,
Hikmet sahibi olmak, hikmetli sözlerle Rabbin yoluna çağırmak,
Mev’ıza-i hasene (güzel öğüt) ile hitap etmek,
Münakaşadan kaçınmak; eğer mecbur olunursa, en güzel şekilde
münâkaşa ve mücâdele etmek,
Alternatif sunmak,
70 Dâvet
Hayırlı bir şeyi iyi tanıtıp sevdirince, şerli husus terk ediliverecek;
hak gelince bâtıl yok olacaktır. Bu hakikati unutmayıp kendini motive
etmek, moralini sağlam tutmak,
Ma’rufu emretmek ve münkere karşı çıkmak adına, ihtilâflı konuları
veya çok önemli olmayan teferruatla ilgili hususları öne çıkarmamak,
Kötülüğü, elle, dille ve kalple değiştirmeye çalışmak,
“Kötülüğü el ile değiştirmek” imanı kuvvetli olan ve gücü yeten her
dâvetçi için hedef kabul edilmelidir,
Kötülüğe bazen sadece kalple karşı çıkıp ona buğz etmekle yetinilecektir,
Sorumlu olduklarına karşı yönetici olmak,
Zâlim yöneticiye hakkı haykırmak,
Dâvet ve tebliğin, toplumun her kesimine götürülmesi gerekir,
Toplumda bazı özellikleriyle öne çıkan başkan, âlim, cemaat ve
kanaat önderlerinin tevhidi ve vahdeti fazla önemsemeyen tavırları,
isteksizlikleri de, dâvetçilerin düzeltmeye çalışacakları önemli
problemler arasındadır,
Dâvet ederken karşımızdaki kişinin inancını, davranışlarını, konuşmalarını
bilerek, onun kültür ve anlayışına uygun bir dâvet gerçekleştirmek,
en son söylenecek sözü en başta söylemek gibi, muhâtabın
kaldıramayacağı üst derece sorumluluk isteyen konuları uygun
zamana ertelemek,
Kızıp bağırarak bir sonuç alınamayacağını, tartışmaların hayırla neticelenme
ihtimalinin pek olmadığını dâvetçi unutmamalıdır,
Kendi görüşüne ve grubuna dâvet etmemelidir,
Liderlerin bey’at ve ahit almaya kendilerini yetkili görmeleri bugünkü
şartlarda büyük yanlışlıktır,
Ilımlı İslâm anlayışına, ulusal simge ve kutsalların kabulüne dâvet,
câhiliyye dâvetidir, bunlardan kaçınmak gerekir,
Ayağına gidilen, beklenen, ulaşılamayan değil; bekleyen, arayan,
koşturan olmak icap eder. Farklı kesimden Müslümanlar ve cemaatler
arası ziyaretleşmek de dâvetçi için önemlidir,
Diğer cemaatlerden adam çalıyor görüntüsü vermemek gerekir,
Dâvetçi, ahlâkî zaaflarıyla bilinen kimse olmamalıdır,
Misyonerler gibi, dâvet uğruna zillete râzı olmak yanlıştır,
Ahmed Kalkan 71
Başkasının cennete girmesi için bile olsa, kendisini cehenneme götürecek
yola girmek büyük yanlıştır,
İnsan, nerede olursa olsun hakkı haykırmak, doğruyu söylemek zorundadır.
Bu, sadece dâvetçilerin değil; bütün mü’minlerin şiarı olmalıdır,
En münasip biçimde, ihtiyaçlara cevap verecek, problemlere çözüm
getirecek şekilde dâveti gerçekleştirmek,
Etkili, gönüllere tesir edecek şekilde dâvet edebilmek,
Kendisine dâvetin yeni ulaştığı kimselere yumuşak bir üslûpla hitap
etmek; dâvet ulaştığı halde İslâm’a düşmanlığı artan kimselere ise
hak ettikleri usûlü öne çıkartıp üslûbu sertleştirmek gerekir,
İnsanlara güzel, sanatlı, etkili söz söylemek icap eder; böylece söz
daha faydalı ve tesirli olur,
Sözlerin en güzeli olan Kitap’ta “en güzel söz” diye tanımlanan
“dâvet”in, O Kitap’taki usûllerini bilip onları uygulamaya çalışmak
lâzımdır,
Rasûlullah’ı güzel söz konusunda da örnek almalıyız. Ahlâkı Kur’an
olan Hz. Peygamber dâvette de ideal üslûbun örneğiydi,
Dâvetçi, Kur’anî dâvet üslûbunda muhâtabın dikkatini dağıtacak
yersiz ayrıntılara girmemelidir.
Hak ve bâtılı karıştırmadan, net bir şekilde hakkı tavsiye etmek;
tâviz vermeden, çekinip korkmadan, sözü yuvarlamadan insanları
hakka dâvet etmek gerekir,
Dâvetçi, muhâtabın mâzisini sorgularken, geleceğe hazırlayıp cennete
aday haline getirmeye çalışmalı; bunun için de içinde yaşanılan
günü Allah’a teslim olunan hidâyete boyun eğinilen zamana çevirmeye
gayret etmelidir,
Dâvetçinin konuşması anlaşılır ve sade olması yanında; dâvetçi, imkân
nispetinde söz sanatlarına da yer vermeli, edebî konuşmasını da
bilmelidir,
Bir insanın konuşma hakkından söz edebilmesi için, dinleme sorumluluğunu
yerine getirmesi şarttır,
Dâvet edilecek şahısları tercih ederken; onların zenginliğine, kültürlü
oluşlarına, sosyal statülerine, makam ve mevkilerine göre öncelik
tespit etmek yanlıştır,
Kimleri dâvet etmek zorundayız? Herkesi. Ne zaman dâvet etmeliyiz?
Her zaman. Neredeki insanları? Her yerdeki insanları,
72 Dâvet
Dini olduğu kadar, konuştuğumuz dili de iyi bilmek ve düzgün kullanmak,
dâvette başarılı olmak için şarttır,
Sözü, bıktıracak şekilde uzun tutmamak gerekir,
Beden dili ve ses tonu uygun olmalıdır,
Kibir ve gurura kapılmamalı, dâvetin başarısını ve sevabını yok etmemelidir.
9- HANGİ ARAÇLARI KULLANMALIYIZ?
Meşrû Araçları, Meşrû Şekilde Kullanmak Gerekir. Kullanabileceğimiz
Araçlar Olarak; Afiş, Mektup, Tebrik Kartı, Broşür, Risale,
Çocuk Kitapları, Kitap, Gazete, Dergi, Hutbe, Vaaz, Seminer, Konferans,
Sohbet, Radyo, Televizyon, Video, Bilgisayar, İnternet, Cep
Telefonu Gibi Araçları Sayabiliriz. Kalemi, bilgisayar klavyesini de
araç olarak sayabilir, bu araçlarla oluşan makale, mesaj, mail, yorum
gibi mesaj içeren tüm yazıları da ilâve edebiliriz. Bunların tümüne
“meşru araç” etiketi yapıştıracak kadar meşruiyeti ve bu araçları tanımıyor
değiliz. Bu tür araçların meşru araç olup olmaması, kullanan
insana göre değişen bir husustur. “Radyo, cep telefonu, internet
dâvet için tümüyle meşru değildir” dediğimizde kişinin kendi konuşması
meşru bir araç mıdır, diye sorulan soruya cevap vermekte
zorlanırız. Bazılarının konuşmasıyla genel olarak insanları şerre dâvet
etmesini, insanları diliyle etkileyip nice fesada sebep olmasını
nasıl açıklarız? O zaman dili de mi meşru araç kabul etmeyeceğiz?
Dili doğru kullanmak kişiyi cennete, meşru ölçüleri önemsemeden
haramlarda kullanmak nasıl cehenneme sebep oluyorsa, diğer
araçların fonksiyonu da benzer kabul edilebilir. İnsanın dilini veya
cinsel organını haramlarda kullanma ihtimali var diye nasıl kesip
atması istenmiyorsa ve bunlarla imtihan olunuyorsa diğer araçları da
bunlara benzetebiliriz. İnsanın, nasıl dilini meşru ölçüler içinde kullanması
gerekiyorsa, diğer araçlar da öyledir. Öyledir de; ateşten, bıçaktan
yararlanırken nasıl dikkat etmek zorunda isek, bazı araçların
da bizi ateşten daha fazla yakma riski taşıdığını, bıçaktan daha fazla
yaralayabileceğini unutmamalıyız. Ateşle ve bıçakla küçük çocuklarımızın
oynamasına izin vermediğimiz ve belirli yaşın altındaki
çocukların elinde kibrit veya bıçak bulunmasına yasak koyduğumuz
gibi, belirli beden yaşına veya olgunluk yaşına girmemiş kimselere
de bazı yasaklar konulmalı değil mi? Hele, bu araç ateş değil, bomba
Ahmed Kalkan 73
ise veya bıçak yerine otomatik silâh ise, bu aracın kullanılmasına
nasıl sınırlar konulması gerekiyor ve her insanın bunlara sahip olup
istediği gibi kullanması nasıl uygun görülmüyorsa; internetin, akıllı
denilen aklı çelen akılsız telefonların ve benzeri araçların kullanılması
da aynı dikkatin gösterilmesini gerektirir. Sinemayı olağanüstü
etkisine rağmen bugünkü şartlarla meşru araç olarak kullanmanın
“mümkün değil!” denilecek kadar zor olduğunu, tiyatronun ona
yakın zorluklar içerdiğini, televizyon ve internetin meşru şekilde
kullanılmasının da dâvâ adamına has takvâ özellikleri istediğini
unutmamalıyız. Unutmayalım; sanal dünyada da Biri bizi görüyor.
İnandığımız Allah Teâlâ, sanal âlemlerin de Rabbidir.
Ayrıca, Batıdan gelen her türlü aracın yan etkisi olduğu, özellikle
uyuşturucu ilaçların bazı insanda yan etkisinin hastalığın kendisinden
daha zararlı olduğunu unutmamalıyız. İlaçlardaki yan etkiden
daha fazla insanları uyutan ve uyuşturan, aynı zamanda ifsad eden
araçlar konusunda da, bizim ilkelerimiz anlamında prospektüsü
okuyup ona göre ondan yararlanmamız gerekir. Biz o prospektüsten
onu nasıl, ne zaman ve ne kadar kullanabileceğimizi öğrenip ona
göre uygulamalıyız. Kur’an’da içki ve kumar için söylenen tarzda
“günahları faydalarından daha büyük”205 ö lçüsü, bazı a raçlar ve
bazı insanlar için başka alanlara da taşınmasını gerektirir.
İnsanlarla yüz yüze konuşmak, onlara canlı olarak anlatmak, çok
daha insanî, sıcak ve bereketli bir usûldür. Canlı yüz yüze dâvette
beden dili ve sâlih ameller de devreye gireceğinden daha etkili olur.
Avını avlamak için örümceğin kendi ördüğü ağının içine kendini
hapsetmesi gibi, dâvetçi de kendini sanal âlemin ağları içine hapsetmemesi,
kafasının örümcekleşmemesi için şarttır. İncecik örümcek
ağı, gözünde ve gönlünde nur olmayanların hakikati, Peygamber’i
görmelerine engel olduğu gibi, internet ağları da nice insanı gözünün
önündeki gerçekleri görmesine engel olur. Şairin dediği gibi;
“Yıldız arayıp gökte nice turfa müneccim / Gaflet ile görmez kuyuyu
reh-güzerinde.” Bugünkü dille söylersek: “Birçok acemi müneccim
(gökbilimci) gökte yıldız ararken gaflete dalarak yolundaki
kuyuyu görmez.”
Yine, dâvet için de olsa kullanamayacağımız araçlar içinde; sövmek,
ağır ithamlarda bulunmak, hakaret etmek, tekfir etmek de
vardır. Kur’an, hangi gerekçe ile olursa olsun, sövmeyi yasaklıyor:
205 2/Bakara, 219
74 Dâvet
“Onların, Allah’ı bırakıp taptıkları kimselere sövmeyin, sonra onlar
da haddi aşarak, bilgisizce Allah’a söverler. Böylece her ümmete
yaptıklarını süslü gösterdik. Sonra dönüşleri ancak Rablerinedir.
O, yapmakta olduklarını kendilerine bildirecektir.”206 Sövmek, her
türlü hakareti de içerir.
Dil aracını nasıl kullanmamamızı örneklerle açıklayan Rabbimiz,
dilimizi nasıl kullanmamız gerektiğini de Kitab’nda bildirmiştir:
“İnsanlara güzel söz söyleyin.”207;
“Ve kul li ıbâdî yekûlu’lletî hiye ahsen: Kullarıma söyle; Sözün
en güzelini konuşsunlar.” 208 Güzel söz; gönül alan, onur kırmayan,
hak ve doğruyu gösteren sözlerdir.
Yine, aksi gerekmediği müddetçe sevindirici, müjdeleyici sözler
söylemekle mükellefiz:
“Kolaylaştırın, zorlaştırmayın; Müjdeleyin, nefret ettirmeyin.”209
“Tatlı bir çift söz (muhâtaba verilmiş) bir sadakadır.”210
“Allah’tan bir rahmet ile onlara yumuşak davrandın. Şayet kaba,
katı yürekli olsaydın, hiç şüphesiz, etrafından dağılıp giderlerdi. Şu
halde onları affet; bağışlanmaları için duâ et; (umuma ait) işlerde
onlara danış. Artık kararını verdiğin zaman da Allah’a dayanıp güven.
Çünkü Allah, kendisine sığınanları sever.” 211
“Sen, Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütle dâvet et ve onlarla
en güzel şekilde mücâdele et. Çünkü Rabbin, kendi yolundan sapanları
en iyi bilendir ve O, hidâyete erenleri de en iyi bilendir.”212
“Allah onların kalplerinde olanı bilir. Onlara aldırma, onlara
öğüt ver ve onların içlerine işleyecek güzel söz söyle!” 213
206 6/En’âm, 108
207 2/Bakara, 83
208 17/İsrâ, 53
209 Mişkâtu’l Mesâbih, hadis no: 3722
210 Keşfu’l Hafâ, hadis no: 1947
211 /Âl-i İmrân, 159
212 16/Nahl, 125
213 4/Nisâ, 63
Ahmed Kalkan 75
10- DÂVET ÇALIŞMASI YAPACAKLARIN ORTAK BİR
KİMLİK OLUŞTURMALARI ZARURİDİR
Dâvet ve tebliğ çalışması yapacak ve ümmetin vahdetini ve
İslâmî değişim ve dönüşümü hedefleyen çalışma mensuplarının
sabit değerlerin etrafında ortak bir kimlik oluşturmaları zaruridir.
Ortak kimlik oluşmazsa, bir inanç etrafında düşünce, duygu ve
eylemleriyle, şuurlu bireyleri aynı istikamete ve hedefe yöneltmeleri
imkân dışıdır. Hepimizin bildiği gibi kimlik, inanç ve tavırlardan
meydana gelmektedir. Dolayısıyla ortak bir kimlik demek, yaşadığımız
hayatla ilgili önemli ve esas meselelerde ortak bir inanca ve
ortak bir tavra sahip olmamız demektir. Hele kalıcı, uzun soluklu ve
toplumun tüm katmanlarına inmeyi hedefleyen bir çalışma grubunun
ana omurgayı oluşturan aynı inanç ve düşünce eksenine sahip
olması kaçınılmaz bir zorunluluktur. Müslümanlar olarak karşılaştığımız
tüm meselelerde bizlere ortak bir inanç ve ortak bir tavır
verebilecek yegâne Kitap, hiç kuşkusuz ki Kur’ân-ı Kerim’dir. Yüce
Kur’ân’ın âyetlerinin tekrarlı, akışkan ve temel bir eksen etrafında
oldukça farklı temalara projektörünü tutan ve aydınlatan yapısına
dikkat etmek gerekir. Her sûresi kendi içinde bir bütün, ama diğer
sûreler içinde zenginleşerek daha üst bir ilkesel bütünlüğe ulaşan bir
uyum ve sistem oluşturmaktadır. Esasen nüzul sırasına göre inen
sûreler ardışık okunduğunda birbirini gittikçe tamamlayan anlam
örgüleri içinde bireyden tüm insanlığa doğru giden bir sürecin yapılanmasını
bağrında taşıdığını görmek mümkündür. Kur’an, sadece
arzın bir parçasında değil, tüm yeryüzünde var olmayı kendi bağlılarına
bir hedef olarak sunmaktadır. “Andolsun Zikir’den (Tevrat’tan)
sonra Zebur’da da: ‘Yeryüzüne sâlih kullarım vâris olacaktır’ diye
yazmıştık.”214 ; “Yeryüzünde fitne kalmayıncaya ve Din yalnız Allah’ın
dini oluncaya kadar savaşın.” 215
İslâmî kimlik iddiasında olan insanların düşünce, inanç ve eylemlerini
İslâmî ilkeler belirlemelidir. İslâmî ilke denince, kaynağı
(veya referansı) vahy olan değişmez değerleri kastediyoruz. Topyekûn
İslâmî bir dâvet için, İslâmî bir kimlik içinde Kur’anî ilkeler
öncelenmelidir. Ancak bu ilkesel temelde yükselen bir var olma çabası,
“İslâmî mücadele” olma hakkını kazanır.
214 21/Enbiyâ, 105
215 8/Enfâl, 39
76 Dâvet
İslâm dâvetini yüklenenler, temel konularda ölçü beraberliğine
sahip olmalı, bu ölçü beraberliği istikametinde her açıdan gelişerek
ümmet bütünlüğüne doğru yol almalıdırlar. Kur’an ve Yüce Peygamber’in
pratiği (sünneti); inanç, düşünce ve eylem alanında ilke
ve yol göstermek üzere önümüzde durmaktadır. İslâm’ın çağrısı, sırf
insanın düşüncesine hitap etmez. O aynı zamanda pratik hareketi
de yönlendirir. İslâm’ın sosyal, siyasal ve ekonomik programlarının
pratize edilmesi bu açıdan bir zorunluluktur. İslâm’ın her önermeye
ilişkin bir düşüncesi, her probleme ilişkin bir çözümü ve her mücadelede
kesin bir tavrı vardır. İslâm’ın hayata hâkim olmasına dönük
gayretlerin çok yönlü olarak sürdürülmesi ve pratik hayata ilişkin
çözümler üretmesi oldukça gerekli bir durumdur.
Yüce Allah’ın toplumsal dönüşümü başlatmak için elçiler göndermesinin
hikmeti iyi anlaşılmalıdır. Elçiler, sâlih önderler ve öncüler
Hakkı somut bir şekilde, net olarak ortaya koyarlar. Bununla bâtılın
rengi de netleşir, Hak ile bâtıl ayrışır. Toplumun bütün katmanlarında
Hakkın ve bâtılın birbirine karışmadan net olarak ortaya konulması,
Allah’ın kitabında defaatle söz konusu ettiği muradına uygun
bir durumdur. Elçiler toplumun tercihlerini net olarak yapabilmeleri
için Hakkı bâtıla karşı en güzel bir şekilde temsil etmişlerdir. Bu
temsiliyet gereklidir; zira toplum tercihini bilinçli olarak, Haktan ya
da bâtıldan yana yapabilsin.
“Fakat Allah mukadder bir emri yerine getirmek için o yapılmıştı
ki, helâk olan apaçık bir delil ile helâk olsun, yaşayan da açık bir
delil ile yaşasın. Şüphesiz Allah her şeyi işitendir, bilendir.”216
“(Kur’an) diri olanları uyarıp korkutmak ve küfre sapanların
üzerine sözün hak olması için (indirilmiştir).” 217
Bütün bu ve benzeri âyetler, vahyin, toplumun gündemine girerek
toplumun bütün katmanlarında ayrıştırıcı bir çizgi haline gelmesini
öngörüyor. Böylelikle safları hak ve bâtıl diye bölen iki taraf
oluşsun. Bu iki tarafın birini hak ve hak ehli, diğerini ise bâtıl ve
bâtıl ehli oluştursun. Bu iki taraf birbiriyle mücadele etsin, herkes
bilerek tercihini yapsın. Bilerek cenneti ve cehennemi seçsin. Bütün
bunların gerçekleşmesi için öncelikle topluma dâvet tümüyle yayılmalı,
herkese İslâm dâveti açık ve anlaşılır bir şekilde ulaşmalıdır.
216 8/Enfâl, 42
217 36/Yâsin, 70
Ahmed Kalkan 77
Kur’an’da konuyla ilgili âyetler, vahyin, toplumun gündemine bütün
ağırlığıyla girmesini ve o toplumda ses getiren ve kesin hatlarla
ayrılmış iki taraf, iki cephe oluşturan bir ayrıştırıcı çizgi olmasını
gerekli kılmaktadır. Peki, vahyin, toplumun gündemine oturması
için nasıl bir süreç, nasıl bir yöntem işleyecektir? Kimler, nasıl bu
işi yapacaktır? Evvel emirde bu dâveti topluma taşıyacak bir kadronun
varlığı zaruridir. Bu kadro, hakkın şahitliğini yapacak, her
türlü zorluğa karşı direnecek, sabredecek ve yine vahyin ölçüleri
ışığında kararlı adımlarla yoluna devam edecektir. Risâlet tarihine
baktığımızda, tüm risâlet önderlerinin insanlara ulaştırmaya çalıştıkları
tevhidî gerçeklere önce kendilerinin tam anlamıyla teslim olduklarını
ve daha sonra da bu gerçekleri toplumlarına duyurmaya
çalıştıklarını görürüz.
“O’nun ortağı yoktur. Bana böyle emrolundu ve ben Müslümanların
ilkiyim.”218
“Ey kavmim! Allah’a kulluk edin, sizin ondan başka ilâhınız yoktur.”
219
Bu tevhidî gerçekler uğrunda risâlet önderleri, maddî ve mânevî
her türlü fedâkârlıkları yapmışlar ve bu gerçekleri, kendilerinden
sonra gelecek tevhid erlerine miras bırakmışlardır. “Âlimler, peygamberlerin
vârisleridir.”220 Peygamberin vârisi olmak, her şeyden
önce; tevhidî gerçekleri, onun topluma ulaştırdığı yol ve yöntemlerle
topluma ulaştırmaktır. Burada “gerçek” âlim, peygamber gibi, tevhidî
gerçekleri topluma ulaştırmak için harekete geçen, gece-gündüz
demeden çalışan, insanlara dâveti duyurmak için onların ayağına
defalarca giden, toplum içinde değersiz kabul edilen insanlarla
görüşmekten çekinmeyen, dâvâ yolunda malını, canını, her şeyini
ortaya koyan kimsedir. Hz. Peygamber (s.a.s.), yaşadığı dönemin tâğutlarının
(mele’ ve mütref takımın) baskı, şiddet ve zulmüne rağmen
zerre kadar dâvâsının ilkelerinden taviz vermediği gibi, aynı
zorba sistemin kendisine yaptığı ödül vaadlerinin hiçbirine de itibar
etmemiştir. İşte böyle bir peygambere bir âlim vâris olmak istiyorsa,
sadece Onun bıraktığı ilme değil, hiçbir şeyden çekinmeden, o ilmin
topluma götürülmesi misyonuna yani hakkını vererek dâvet çalışmasına
da vâris olmalıdır. Kişilerin toplumsal statülerine bakmadan
218 6/En’âm, 163
219 7/A’râf, 59, 65, 73, 85; 11/Hûd, 50, 61, 84…
220 Ebû Dâvud, İlim 1; Tirmizî, İlim 19; Buhârî, İlim 10; İbn Mâce, Mukaddime 17
78 Dâvet
hemen herkese dâveti ulaştırmaya çalışan, bunun için çarşı-pazar
gezip herkesin kapısını çalan, gerektiğinde şehir şehir dolaşarak
tanıdık-tanımadık herkese hakkı tebliğ eden ve hemen her insanın
kendi seviyesine göre dâvet yapan risâlet önderleri… Onlar nerede;
topluma tepeden bakan, bırakın insanların ayağına gitmeyi, kendi
ayaklarına gelen kimselere dahi doğru dürüst tevhidî gerçekleri anlatamayan,
bunun sorumluluğunu bildiği halde kimi endişelerinden
ve korkularından dolayı hakikatleri gizleyen, ümmetin paramparça
olduğu bir dönemde yeniden ümmet oluşturma bilinciyle kılını
kıpırdatmayan “âlim” görünümlü kimseler nerede? O halde, peygambere
vâris olan gerçek âlim, onun misyonuna bütünüyle sahip
çıkıp dâvet görevini kuşanan ve hayatını da bu uğurda ortaya koyan
ilim sahibi kimsedir. “Onlar ki, Allah’ın gönderdiği emirleri tebliğ
ederler, Allah’tan korkarlar ve O’ndan başka kimseden korkmazlar.
Hesap görücü olarak Allah (herkese) yeter.”221
Toplumun gündemine vahyin, tevhidî gerçeklerin girerek ayrıştırıcı
bir çizgi haline gelmesi için, sistemli bir şekilde koşturan,
insanları coşturan, ama boş durmayan kaliteli dâvetçilere ihtiyaç
vardır. Tevhidin gündeme girmesi demek, toplumun bütün katmanlarında
tevhidî gerçeklerin yankı bulması demektir. Bu öyle bir yankıya
yol açmalıdır ki, sadece belli bir kesim üzerinde değil, halk
yığınlarının hemen her kesiminin dikkat kesildiği, çarşıda, pazarda,
evde, işyerinde, her yerde tevhidî gerçeklerin konuşulduğu, gündem
yapıldığı bir çerçevede kendini göstermelidir. Yaşadığımız toplumda,
böylesine bir tevhidî dâvetin toplumun gündeminde olduğunu
sananlar, ciddi bir yanılgı ve aldanış içerisindedirler. Zira, bugüne
kadar ne tevhidî gerçekleri topluma taşıyacak sağlam dâvetçilerden
oluşan bir kadro oluşmuştur, ne de bu toplum tevhidî gerçeklerle
yüzleşmiştir. Toplumun karşısında gördüğü İslâm mesajı, daha çok
resmî çerçevede sunulan İslâm(!)dır. Diğer İslâm adına konuşanlar
ve seslerini duyuranlar da, tâğutî rejimi ürkütmeden, yer yer onlarla
uzlaşarak orta bir yol bulmaya çalışan, hakla-bâtılı birbirine karıştıran,
İslâmî gerçekleri yer yer saptırarak halkın gündemini teferruat
cinsinden meselelerle meşgul etmeyi hizmet kabul edenlerdir. Kısacası,
yaşadığımız toplum, Hz. Peygamber’in temsiliyeti ile ortaya
koyduğu tevhidî duruş bilinci ile yüzleşmiş değildir. Onlara bu
tevhidî gerçekleri taşımakla sorumlu Müslümanların kendi halleri
221 33/Ahzâb, 39
Ahmed Kalkan 79
de içler acısıdır. Zaman içinde tevhidî duyarlılık taşıyan bir kısım
Müslümanların, bir oraya bir buraya savrulmaları, bırakın topluma
dâveti götürecek bir misyon başlatmayı; kendilerinin dâvete muhtaç
bir hale gelmeleri, olayın diğer bir trajik yönüdür. Bundan da öte,
hareket halinde olan, tevhidî duruş bilincine sahip pek çok müslümanın,
muvahhidlerin vahdetini sağlayıp onları harekete geçirecek
zihinsel olarak bir “ümmet” oluşturmadan ziyade, içinde bulundukları
konumu, kliği, ya da grubu güçlendirmeye çalışmaları, daha da
trajik bir durum göstermektedir. Bunlar, şu anda ümmetin içinde
bulunduğu durumu doğru teşhis edememekte, kuşatıcı bir varoluş
mücadelesi başlatmak yerine, resmî otoritenin öngördüğü sınırlar
içinde kalıp lokal, mevziî karakterde, sadece kültürel ya da eğitimle
sınırlı alanlarda var olmak istemektedirler. Her biri kendi fildişi kulesinde,
kendine göre İslâm’a tâlip olma projesini oluşturan fert veya
grupların, bu özel kulelerinden inip Kur’an ve Sünnetin öngördüğü
ölçülerde, kuşatıcı bir var olma ya da ümmet olma projesini öncelemeleri,
hayatî bir öneme sahiptir. Bunun için de dâveti hayatın her
alanına yayarak insanları etkilemeli; onlar tarafından etkilenmekten
de böylece kurtulunmalıdır.
“Ve topluca Allah’ın ipine sarılın; tefrikaya düşmeyin.”222
“Onlar ki Kur’an’ı bölük bölük ettiler. Senin Rabbin hakkı için
Biz onların hepsine mutlaka soracağız.”223
“Ve işte bu sizin ümmetiniz, tek bir ümmettir. Ben de sizin Rabbinizim.
Artık hep Benden ittika edip sakının. Ne var ki insanlar kendi
aralarındaki emirlerini (işlerini, yönetimlerini) parça parça böldüler
(gruplar halinde kendi aralarında parçalandılar). Her grup,
kendilerinde bulunan (fikir ve davranış) ile sevinip övünerek böbürlenmektedir.”
224
“Dinlerini tefrikaya düşürüp de grup grup olanlar var ya, senin
onlarla hiçbir alâkan yoktur. Onların işi Allah’a kalmıştır. O, kendilerine
ne yaptıklarını haber verir.”225
Bütün bu ve benzeri âyetler, Yüce Rabbimiz’in nasıl bir ümmet is-
222 3/Âl-i İmrân, 103
223 15/Hicr, 91, 92
224 23/Mü’minûn, 52, 5
225 6/En’âm, 159
80 Dâvet
tediğini çok net olarak ortaya koymaktadır. Bu ümmet, güçleri oraya
buraya dağılmış ve parçalanmışlık içinde, egemen kâfir güçlere yem
olmamalı; izzetli bir kimlik ile yeryüzünde tüm insanlığa şahitlik
eden, mazlum mustaz’aflara yardıma koşan, adâletin temsilciliğini
yapan vasat bir ümmet olmalıdır. Birbiriyle çekişme içinde, dağınık
gruplar halinde, var olan potansiyel gücünü parçalara ayıran bir topluluk
haline gelmemiz, Rabbimiz tarafından asla istenmemektedir.
“Allah’a ve Peygamberine itaat edin. Birbirinizle çekişmeyin.
Yoksa, korkuya kapılıp gücünüzü (rüzgârınızı, devletinizi) kaybedersiniz.”
226
“Kâfirler birbirlerinin dostlarıdır. Eğer (Allah’ın emirlerini yerine
getirmezseniz, sırt sırta) vermezseniz, yeryüzünde bir fitne ve
büyük bir fesat olur.”227
“Böylece sizi vasat bir ümmet kıldık ki, siz insanlara karşı hakikatin
şahitleri olasınız.”228
İlâhî dâvete, ümmetin var oluş birlikteliğine yönelen en büyük
tehlike, ihtilafın hiç bitmeyeceği meselelere insanları çekmek, etrafında
olup biten sıcak çekişmeleri gündemde tutmak, bu meselelerdeki
tutumlarından dolayı insanları tasnif etmek ve özel velâyet
bağları oluşturup bu bağın içindekileri mü’min, dışındakileri kâfir
saymaktır. İttifak edilen kat’î delillerde odaklanarak bir ümmet
oluşturmak yerine, ihtilaf edilen zannî naslar etrafında yoğunlaşmak,
Kur’an’ın öngördüğü “tek bir ümmet” hedefini en çok sekteye
uğratan bir neden olarak karşımızda durmaktadır. Bugün İslâm dünyasında
İslâm dâvetçileri ile laik dâvetçiler arasındaki çatışma; kat’i
naslar etrafında, akîdenin kat’iliği, şartların kat’iliği, düşüncenin
kat’iliği etrafında geçmektedir. Füruatlarla örülü mezhep, kanaat,
yol ya da yöntemlerle oluşturulan ayrılıkçı grup ya da klikler, tek bir
ümmet’e doğru gidişin önünde en önemli engel olarak durmaktadır.
Yani, ümmetin var olan potansiyel gücü, ayrıntı konularda oluşturulan
yol ve gruplarla boğulup gitmekte ve harcanmaktadır. Esasen, temel
vahyî esas ve ilkeler etrafında kurulacak bir birliktelik, şu anda
var olan çöküntü ve yıkıntıyı ortadan kaldıracak güçtedir. Ayrıntı
226 8/Enfâl, 46
227 8/Enfâl, 73
228 2/Bakara, 143
Ahmed Kalkan 81
konularda var olan farklılıklar, ümmetin üniter yapısını bozmadığı
sürece teşvik edilir ve hatta bunlar, var olan potansiyelimizi zenginleştirici
bir nitelik bile kazanır. Ümmetin akîde, düşünce, şuur
ve pratik olarak birliğini somutlaştıran naslar, ön plana çıkartılmalıdır.
Bu nasların projektörlüğünde, yoruma açık diğer nasların yol
açabileceği görüş farklılıklarının giderilebileceği bir usûl üzerinde
de hemfikir olunmalıdır. Bu şarttır; zira, ancak tefrikaya giden yolu
tıkayacak bir ana usûl üzerinde hemfikir olanlar, aralarındaki ihtilafı
giderebilirler.
İslâm, uyumlu, tutkun ve dayanışma içinde hareket eden bir toplum
(ümmet) oluşturur. Akîde bağıyla bir araya gelen, ırk, renk, vatan,
ülke ve sınıf ayrımı yapmayan bu toplumun temel dinamikleri
(harekete geçiren özellikleri) kardeşlik, yardımlaşma, eşitlik, adâlet,
hakkı ve sabrı tavsiye etme, iyiliği yayma, kötülüğe karşı mücâdele
etmedir. Zina, fuhuş, hırsızlık, haksızlık, fâiz... gibi kötü ahlâk ve
çirkin geleneklerin ortadan kaldırıldığı, insanların yeme içme, barınma
ve cinsel oburluklarının engellendiği erdemli, iffetli bir toplum
oluşturur. Küfrün tek millet olduğu gibi; bütün müslümanlar
da, birbirlerini ancak kardeş kabul eden tek bir millettir.
İlâhî davete, ümmetin var oluş birlikteliğine yönelen en büyük
tehlike, ihtilafın hiç bitmeyeceği meselelere insanları çekmek, etrafında
olup biten sıcak çekişmeleri gündemde tutmak, bu meselelerdeki
tutumlarından dolayı insanları tasnif etmek ve özel velâyet
bağları oluşturup bu bağın içindekileri mü’min, dışındakileri kâfir
saymaktır. İcmâ edilen kat’î delillerde odaklanarak bir ümmet oluşturmak
yerine, ihtilaf edilen zannî naslar etrafında yoğunlaşmak,
Kur’an’ın öngördüğü “tek bir ümmet” hedefini en çok sekteye uğratan
bir neden olarak karşımızda durmaktadır. Bugün İslâm dünyasında
İslâm davetçileri ile laik davetçiler arasındaki çatışma; kat’i
naslar etrafında, akîdenin kat’iliği, şartların kat’iliği, düşüncenin
kat’iliği etrafında geçmektedir. Füruatlarla örülü mezhep, kanaat,
yol ya da yöntemlerle oluşturulan ayrılıkçı grup ya da klikler, tek bir
ümmet’e doğru gidişin önünde en önemli engel olarak durmaktadır.
Yani, ümmetin var olan potansiyel gücü, ayrıntı konularda oluşturulan
yol ve mezheplerle boğulup gitmekte ve harcanmaktadır. Esasen,
temel vahyî esas ve ilkeler etrafında kurulacak bir birliktelik,
şu anda var olan çöküntü ve yıkıntıyı ortadan kaldıracak güçtedir.
Ayrıntı konularda var olan farklılıklar, ümmetin üniter yapısını bozmadığı
sürece teşvik edilir ve hatta bunlar, var olan potansiyelimi82
Dâvet
zi zenginleştirici bir nitelik bile kazanır. Ümmetin akîde, düşünce,
şuur ve pratik olarak birliğini somutlaştıran naslar, ön plana çıkartılmalıdır.
Bu nasların projektörlüğünde, yoruma açık diğer nasların
yol açabileceği görüş farklılıklarının giderilebileceği bir usûl üzerinde
de hemfikir olunmalıdır. Bu şarttır; zira, ancak tefrikaya giden
yolu tıkayacak bir ana usûl üzerinde hemfikir olanlar, aralarındaki
ihtilafı giderebilirler.
İslâm, uyumlu, tutkun ve dayanışma içinde hareket eden bir toplum
(ümmet) oluşturur. Akîde bağıyla bir araya gelen, ırk, renk, vatan,
ülke ve sınıf ayrımı yapmayan bu toplumun temel dinamikleri
(harekete geçiren özellikleri) kardeşlik, yardımlaşma, eşitlik, adâlet,
hakkı ve sabrı tavsiye etme, iyiliği yayma, kötülüğe karşı mücâdele
etmedir. Zina, fuhuş, hırsızlık, haksızlık, fâiz... gibi kötü ahlâk ve
çirkin geleneklerin ortadan kaldırıldığı, insanların yeme içme, barınma
ve cinsel oburluklarının engellendiği erdemli, iffetli bir toplum
oluşturur. Küfrün tek millet olduğu gibi; bütün müslümanlar da,
birbirlerini ancak kardeş kabul eden tek bir millettir.
11- DÂVET VE İSLÂMÎ MÜCADELE, İKTİDAR EKSENLİ
DEĞİL; KULLUK EKSENLİDİR.
Öncelikle ifade etmeliyiz ki, tevhidî mücadele iktidar eksenli değil,
kulluk eksenli bir mücadeledir. Amaç, tevhidî bilince ulaşmış
ve vahyin şâhidliğini yapan dâvetçilerle insanları, yalnız Allah’a
kul olmaya çağırmak, kula kulluktan kurtulmalarına, zincirlerinden
boşanmalarına ve çevrelerine örülmüş duvarları yıkarak içine
gömüldükleri zindanların karanlıklarından Kur’an’ın aydınlığına
çıkmalarına ve sonuçta iki dünyada da saadete ulaşmalarına vesile
olmaktır. İmtihan dünyası olan Allah’ın arzında Allah’ın kullarına
adâletle hükmedileceği bir vasat oluşturmak ve böylece Allah’a
kulluk ve hilâfet sorumluluğunu yerine getirerek Allah’ın rızâsını
kazanmaktır. İslâm devleti kurmak ve iktidar olmak ise, bu süreçte
kulluk bütünü içinde yer alan ve ancak gerekli şartlar oluştuğunda
tahakkuk edecek bir aşamadan ibarettir. O halde, bütüncül ibâdî
sorumluluğun içindeki bir parçayı, ancak toplumsal tevhidî dönüşüm
sonucunda gerçekleşebilecek (böyle bir dönüşüm olmadıkça
da hiç ulaşılamayabilecek) bir aşamayı, İslâmî mücadelenin temel
ekseni haline getirmek, kulluğu parçalamak ve dini, siyasî iktidar
Ahmed Kalkan 83
mücadelesine indirgeyerek ideolojileştirmek, dünyevîleştirmek, sekülerleştirmek
sonucunu doğuracaktır. Hâlbuki tevhid dini, bireysel
ve toplumsal bütün hayat alanlarını câhiliye kirinden arındırıp
vahiyle ıslah ve inşa etmeyi, ‘rucz’dan arınmış İslâmî dâvetçilerin
şâhidlik ve dâvetiyle insanın kula kulluktan kurtulup yalnız Allah’a
kul olmayı başararak Allah’ın rızâsını kazanmasını ve böylece kurtuluşa
ermesini hedeflemektedir. Bu mücadele sonunda, toplum tevhidî
dâvete icâbet ederek özündeki câhilî değer ve ölçüleri tevhidî
olanla değiştirdiğinde, Allah’ın vaadi ve yasası gereğince, Allah o
topluma, lâyık olduğu tevhidî adâlet sistemini takdir ederek, İslâmî
iktidarı da nasip edecektir. Siyasal sistemde değişim sağlayabilmek
için öncelikle o istikamette bir sosyal değişimi gerçekleştirmek gerekmektedir.
Allah’ın hangi tür bir siyasal sistem değişikliğini takdir
etmesini istiyorsak, öncelikle o nitelikte bir toplumsal değişimi sağlamak
üzere harekete geçmemiz gerekmektedir.
O halde, tevhidî dâvet ve şâhidliği gerçekleştirerek, vahyi sosyalleştirme
ve adâlet mücadelesi vererek hayatı ve toplumu dönüştürmeye
ve zulmü geriletmeye çalışmak, câhiliye toplumuna alternatif
Kur’an nesli ya da Kur’an cemaati/toplumu oluşturma stratejisini
takip etmek, aslında sonuçta içinde İslâmî iktidara ulaşmayı ve sistemi
İslâmî sisteme dönüştürmeyi de hedefleyen topyekûn bir mücadeleyi
ifade etmektedir. Daha ilk baştan itibaren, tevhidî dâvete
icâbet edenlerin örgütlenerek câhiliye toplumuna alternatif bir
yapı olarak Kur’an neslini ya da Kur’an toplumunu oluşturmaları,
öncelikle kendi çapında İslâmî bir otoriteyi üretmek ve bir gün
tevhidî ümmetin oluşturulmasıyla ulaşılacak İslâmî iktidarın da
ilk nüvesini oluşturmak anlamına gelmektedir. Ancak bu mücadele,
kulluk ve âhiret eksenli hayat tasavvuru içinde Kur’an’la büyük
ve kapsamlı bir cihadı ifade etmektedir. Yanlış olan, şartlar oluştuğunda
İslâmî iktidara da yol açabilecek bu kapsamlı ve kuşatıcı
mücadeleyi, aceleci tutumlarla ve dünyevî beklentilerle siyasî iktidar
mücadelesine indirgemektir. İktidar eksenli mücadele faşist ve
demokratik beşerî sistemlerin yöntemidir. Kimi Müslümanlar da bu
tür sistemlerden etkilenerek, dünyevî beklentiler, hesaplar ve kimi
endişelerle şiddeti esas alan darbeci ya da silahlı mücadeleyle bir
an önce iktidarı ele geçirmeyi veya laik demokratik sistemlerle uzlaşıp
bütünleşerek gayri İslâmî ilke ve ölçüleri benimseyerek seçimle
bir an önce iktidar olmayı hedefleyen eğilimlere kapılabiliyorlar.
84 Dâvet
Bir toplum, özündekini vahiyle, vahyin ölçüleriyle değiştirip,
doğru istikamette bir arınmayı ve yeniden inşâyı gerçekleştirip, âdil
bir sistemle yönetilmeye müstahak olana kadar bu çürüme, yozlaşma,
kokuşmuşluk ve şirk düzeni sona ermeyecektir. Çünkü toplum
müstahak olmasa böyle bir sistem geçerli olmaz. Bu sebeple, önce
toplum olarak kendimizi değiştirmemiz gerekiyor. Özümüzdekini
fıtrî ve vahyî değerler istikametinde değiştirip insan haklarına gerçekten
saygılı, insanî ve hukukun üstünlüğünün gözetildiği âdil bir
sisteme müstahak olmadığımız sürece, bu sistem devam edecektir.
O halde biz, kendi gündemimizle uğraşmalıyız. Artık, sistemin içerisindeki
birtakım araçlarla oyalanmayı bırakmalıyız. Hükümete kim
gelirse gelsin iktidar oligarşidir. Hangi parti gelirse gelsin, İslâmî
kurallar değil; Atatürk’ün ilkeleri, câhiliyyenin hükmü, tâğutların
hevâlarının gösterdiği beşerî görüşler kuraldır, kanundur, anayasadır.
Hangi parti hükümeti kurarsa kursun; toplum, tevhidî değişim
geçirerek İslâmî sistemle, adâletle yönetilmeyi hak etmedikçe, görece
bir özgürleşme sağlansa bile şirk sistemiyle ve zulümle yönetilmeye
devam edecektir. O halde biz Müslümanlar, sistem içi bâtıl
yolarda vakit kaybetmekten, görece özgürleşme adına ilkelerimize,
taktik çıkar hesaplarıyla stratejik tevhidî mücadelemize aykırı istikamette
oyalanmaktan kurtulup sistemi değiştirecek kendi yolumuza,
sırât-ı müstakîme, özgün gündemimize kilitlenmeliyiz. Allah’ın
yolunda, dosdoğru bir duruş ve yürüyüşle, İslâmî kimlik ve ilkelerin
belirleyiciliğinde, onurlu bir şahsiyeti ve İslâmî kimliği dosdoğru
temsil eden doğru bir şahitliği gerçekleştirmeliyiz. Dönüştürmeyi
hedeflediğimiz toplumun câhilî eylemlerine katılma ve laik partilere
oy verme oyalamasından sakınmalı, her şartta insanlığı karanlıklardan
ve zulümden kurtarıp aydınlığa ve adâlete kavuşturacak sahici
alternatif olma vasfımızı korumalı, kirlenmeden, flûlaşmadan, bulandırmadan
tevhidî netliğimizi ölüme kadar ısrarla sürdürmeliyiz.
Her şeye rağmen, bu tür sapma ve savrulmalara prim vermeyen
ilkeli bir mücadele ve kirlenmemiş onurlu bir örneklikle, sahih
bir din anlayışını ve doğru bir mücadele yöntemini, tevhidî geleneğin
bugüne ait bir halkası halinde oluşturup gelecek nesillere
emanet olarak bırakmaya dair çok samimi, çok ciddi, aynı zamanda
ısrarlı ve istikrarlı bir çaba göstermeliyiz. Bu uzun soluklu ve
başka nesillere de geçerek devam edecek tevhidî yolculukta, Kur’an
neslinin öncülüğünde, vahyin ölçüleri ile ümmeti yeniden inşâ etAhmed
Kalkan 85
mek, bizim en temel programımızdır. Bu program, asla şaşmadan ve
şaşırılmadan devam ettirilmesi gereken, kulluk ve âhiret bilincinin
yönlendiriciliğinde ihlâsla sürdürülmesi gereken bir programdır.
Bizim projemiz, Allah’ın toplumsal yasası gereğince, içinde yaşadığımız
topluma karşı sorumluluklarımızı yerine getirmeye, Rasûlün
şahitliğinde ve ilk Kur’an nesli örnekliğinde bugünün Kur’an neslini
yetiştirmeye ve bu neslin öncülüğünde toplumun özündekini tevhidi
istikamette değiştirmesine vesile olmaya yönelik bir projedir. Bu
projenin en temel gereği, Ra’d sûresi 11. âyette beyan edilen Allah’ın
sosyal yasasının işleyişinde üzerimize düşen sorumluluğu yerine getirmektir.
Kur’an’ın mesajını, kendimizden başlayarak, önce kendi
ahlâkımızda örnekleyip şahitliğini üstlenerek diğer insanlara da taşıyıp,
tebliğ, dâvet ve eğitim faaliyetlerimizle ve “emr-i bi’l maruf,
nehy-i an’il münker” yükümlülüğünün gereğini yaparak, halkımızın
da özündekini tevhidî istikamette değiştirmesine vesile olmak üzere
yaygınlaştırmaktır. Rabbimiz, toplumları, halkları kendi kaderleri
üzerinde söz sahibi kılarak şereflendirmiştir. Hiçbir sistem insanlara
böyle etkin bir rol vermemektedir. Bütün beşerî sistemler bir avuç
egemenin zorbalığı altında toplumları edilgenleştirmekte, baskıyla
yönlendirmekte ve toplumlar sürü haline getirilmektedir. Toplumlar
kaderleri üzerinde söz sahibi olmaktan çıkarılmaktadırlar. Yaratıcımız
ise bütün insanların, bütün halkların, bütün toplumların kendi
kaderleri üzerinde, özgür irâdeleriyle söz sahibi olmalarını sağlayacak
bir yasa koymuş ve bu yasaya göre toplumlar tercihleriyle hangi
duruma lâyık olurlarsa o durumu onlar için takdir edeceğini hükme
bağlamıştır.
Allah’ın bu alanla ilgili değişmez sosyal yasası Kur’an’da açıkça
ifade edilmiştir: “...Bir toplum özündekini değiştirip (bozmadıkça)
Allah da o toplumun (siyasî) durumunu değiştirmez (bozmaz)...”229
Bu yasa iyileşme yönünde de aynı şekilde işler ve bir toplum özündeki
bozulmayı ıslah edip iyiye, güzele müstehak hale gelmedikçe
de, Allah o topluma iyi olan sistemi takdir etmez. “…Bir kavim
(toplum), kendinde (nefsinde) olanı değiştirinceye kadar Allah,
ona nimet olarak bağışladığını değiştirici değildir...”230 Şüphesiz
Allah hiçbir topluma zulmedici değildir. Bir toplum nasılsa öyle
yönetilecektir. Bir toplum neye müstahak olursa, Allah da o toplum
229 Rad Suresi, 11.
230 Enfal Suresi, 53
86 Dâvet
için, lâyık olduğu o şeyi takdir edeceğini vaad etmektedir. Verdiği
bir nimeti de o toplum özündekini değiştirmedikçe değiştirmez. Allah’ın
bu yasası, aslında insanlara şeref bahşeden, toplumları kendi
kaderleri üzerinde söz sahibi kılarak onurlandıran bir yasadır. Bir
toplum, nasıl bir sistemle, nasıl bir yönetim tarzı ile yönetilmek, nasıl
bir siyasî ve sosyal düzenle idare edilmek istiyorsa, özündekini
o istikamette değiştirmek üzere harekete geçmesi, bireysel ve toplumsal
irâdeyi seferber ederek buna uygun bir değişimi, dönüşümü
gerçekleştirmesi gerekmektedir.
Rabbimiz toplumsal değişim yasasıyla sanki şunu demektedir:
“Nasıl yönetilmek istiyorsanız öyle olun, siz nasıl olursanız Ben
size o yönetimi/sistemi takdir edeceğim. Nasıl yönetilmek, nasıl
bir sistemle idare edilmek istiyorsanız, özünüzde var olanı o sistemin
değer ve ölçülerine doğru değiştirin/dönüştürün, Ben de
size o sistemi takdir ederim. Ama bu tercihinizin hesabını âhirette
vereceksiniz.” Allah bu yasası gereğince, bir nevi şunu söylemektedir;
“İslâm’la, Allah’ın hükmüyle, adâletle yönetilmek istiyorsanız,
o zaman da Kur’an ölçüleriyle, tevhidî istikamette özünüzdekini değiştirin
ki, Ben size İslâm’ı takdir edeyim.” Yani İslâm bir toplumu
yönetecekse, toplum, Allah’ın hükümleriyle (adâletle) hükmedilen
bir toplum haline gelecekse, bunun yolu sadece bu yasadan, yani
özündekini tevhidî istikamette değiştirmesinden geçmektedir. Başka
bir yol ve yöntem yoktur. Bütün peygamberlerin uygulaması da işte
bu yasa ve yöntem dâhilinde cereyan etmiştir.
Bir ülke dışarıdan bir saldırıya uğramışsa, işgale muhâtap olmuşsa,
Afganistan, Irak, Çeçenistan ve Filistin’de olduğu gibi, tabii
ki o zaman, o bölgenin onurlu insanlarına ve Müslümanlarına, tevhidî
dâvet ve eğitim çabaları yanında, bu zâlim emperyalist güçlere
karşı silahlı mücadele de kaçınılmaz bir sorumluluk haline gelir.
Ancak bir toplum kendi özündekini yüzyıllar süren süreçte değiştirip
bozduğu için gayri İslâmî bir sisteme ulaşmışsa, o toplum, zor ve
şiddet kullanılarak değil; merhametle, güzel ve hikmetli bir üslupla
yapılacak kurtarıcı ve tavizsiz bir dâvetin, tebliğin, âdil şâhidliğin ve
eğitimin öne çıkarılmasıyla ıslah edilebilir. Bozulmuş, şirke bulaşmış
olan toplum, net ve açık bir dâvetin yaygınlaştırılması sûretiyle, bu
sefer de özündekini vahyin ölçüleriyle değiştirmesine vesile olunarak
İslâmî bir toplum haline dönüştürülebilir. Hiçbir Peygamber, içinde
Ahmed Kalkan 87
yaşadığı toplumu zor kullanarak, silaha ve şiddete başvurarak ya da
dağa çıkıp toplumuna saldırarak değiştirmeye kalkışmamıştır. Bu
tür darbeci, silahla, baskıyla egemen olma yöntemi, komünist, faşist
ve Kemalist, dünyacı ve iktidar eksenli beşerî sistemlerin tercihidir.
İslâmî sistem ise, kulluk ve âhiret eksenli olduğu için, dünyayı da
insanların kendilerini özgürce gerçekleştirecekleri bir imtihan alanı
olarak gördüğünden, insanları tevhidî dâvetin karşısında özgürce
tercih yapabilecekleri bir adâlet ve özgürlük vasatına kavuşturmayı
ve gönüllü değişimi esas alır. Bu sebeple peygamberler ve tevhid yolunun
dâvetçileri, egemen şirk yönetimlerinden, “Allah’ın yardımı
ne zaman?” diyecek hale gelene kadar darlandıkları büyük eziyetler,
zulümler, işkenceler, ekonomik ve sosyal boykotlar gördükleri
halde, toplumun içinde kalmaya, muhâtap oldukları zulmü de ifşâ
ederek, bu mazlumiyet zemininde topluma vahyin şahitliğini yapmaya,
kurtarıcı ve karanlıklardan aydınlığa çıkarıcı mesajı topluma
taşımaya ısrarla devam etmişlerdir.
Allah’ın sosyal yasasının işleyişi sonucunda, bir toplumun şirke
dayalı zulüm sistemini ya da İslâmî adâlet sistemini hak etmesi
halinde Allah’ın takdiriyle gelecek bu sistemlerin değişimi de, yine
aynı yasa gereğince, belki de yüzyıllara sâri bir tersine toplumsal
değişim yaşanması sonucunda yine ancak Allah’ın takdiriyle gerçekleşecektir.
Yani öyle 4 yılda bir yapılan seçimlerle sistemler değişmez,
ancak aynı sistem içinde görev yapacak yöneticiler değişir.
Ancak zâlimlerin güce dayalı şiddet yöntemiyle ele geçirdikleri toplumlar
üzerindeki zorba hâkimiyetlerinin, söz konusu yasanın işleyişiyle
değil de ârızî bir zorbalıkla sağlandığı için, uzun ömürlü olması
da mümkün değildir. Ancak bunun için de, mazlumların zâlimlere
karşı pasif durmayıp kıyam etmeleri, gasp edilen ülke ve haklarını
almak için harekete geçmeleri ve bu konuda sorumluluklarını yerine
getirmeleri gerekecektir.231
231 Mehmet Pamak, “Siyasal Sistem Değişimi Sosyal Değişimin Sonucudur”, Haksözhaber,
19.03.2009
88 Dâvet
12- BÂTIL YOLLARLA HAKKA GİDİLMEZ: SİSTEM İÇİ
VE DEMOKRATİK USÛLLERLE DÂVET VE OLUMLU
DEĞİŞİM DÖNÜŞÜM GERÇEKLEŞMEZ.
Hükümetler seçimle, devletler inkılâpla değişir. Demokrat bireyler,
halkın yönetimini tercih etse de; Müslüman bir kimse, Hakk’ın
yönetiminden başka yönetim kabul edemez. Demokrasi, sadece hükümetleri
seçer, değiştirir. Müslüman ise, düzeni seçer, değiştirir.
Bir Müslüman, gayrı İslâmî bir düzeni kimin yöneteceği ile uğraşmaz.
O inkılâbî tavırla düzeni nasıl değiştirip yerine İslâmî bir yönetim
getireceğinin planlarını yapar, uygulamaya çalışır.
Özellikle Türkiye gibi yerlerde bir parti, oyların % 80’ininden
fazlasını bile alsa, demokratik yollarla İslâm’a doğru sağlam bir
adım atamaz. Başta Silahlı Kuvvetler, farklı güç odakları, derin
devlet, reelpolitik, bürokratik oligarşi, medya ve para babaları, kimi
sivil toplum kuruluşları, Amerika ve Batı dünyası, demokrasi gemisinin
rotasını en küçük bir ihtimalle İslâm limanına doğru çekilme
eğilimine her yolu kullanarak engel olurlar.
Tepeden inme veya demokratik yollarla başa geçip devlet imkânlarıyla
halka din dayatma, Nebevî metot ve Kur’ânî usûl değildir.
Peygamberimiz’e (dâvâsından vazgeçmesi şartıyla) Mekke müşriklerinin
krallık ve demokrasiye benzer şekilde bir-iki sene onun,
bir-iki sene de kendilerinin halkı yönetmesini teklif etmişlerdi. Peygamberimiz
bu kolay, ama dâvâsından vazgeçme tavrı (takıyyesi,
görünümü) içeren tekliflere karşı nasıl bir tavır takındı, hepimiz
biliyoruz: “Bir elime Güneş’i, diğer elime Ay’ı verseniz, vallahi dâvamdan
vazgeçmem!”
Demokrasi denilince, halkın yönetime katılmasından hemen
sonra, ilk akla gelen sloganlar “insan hakları ve özgürlükler”dir. Bu
parlak sözlerin hangi insanların hakkını ve ne tür bir özgürlüğü kast
ettiği üzerinde pek durulmaz. Hâlbuki her hakkın bir sorumluluğu
ve her özgürlüğün bir sınırı vardır. Demokrasilerde bunlar da kaypaktır.
Müslümanlar için, Allah’a, kendisine ve topluma karşı sorumluluk
önceliklidir. Kulluk, İlâhî sorumluluk, Allah’ın emirleri,
dâvet, tebliğ ve âhiretle ilgili konularda demokrasinin görüşü; halkın;
yönlendirilen, manipüle edilen, çeşitli müdâhalelerle fıtratı bozulan
halkın inancı ve görüşüdür. Hakkın rızası, O’nun hükümleri,
emir ve yasaklarının hiçmi hiç önemi yoktur.
Ahmed Kalkan 89
Demokrasilerde mü’min-kâfir ayrımı ve ayrıcalığı ne teorik ne
pratik olarak sözkonusudur. Halk, vatandaş birbiriyle her konuda eşit
kabul edilir. Din ve ahlâk ayrımı gözetilmeyen vatandaş arasındaki
eşitlik, elbette doğru ve adâletli değildir. Cennetlikle cehennemlik,
âlimle câhil, Allah’ın askeri ile tâğutun askeri ancak demokrasi terazisinde
birbirine eşit çıkartılır. Bu durumun, İslâm’ın ilkeleri ve
müslümanlar açısından doğurgan bir problem olduğunu hemen herkes
kabul eder. Eğer “mü’min-kâfir ayrımı uygulamada çokça yapılıyor”
diyenler varsa, kesinlikle mü’minlere olumsuz ayrımcılık
yapıldığından bahsedeceklerdir.
Hükmün Allah’a âit olması, aynen mülkün Allah’a ait olması gibidir.
Nasıl mal-mülk, gerçek mâlik olan Allah’a aittir; mü’min kendisine
emânet olarak verilmiş malı Allah’ın emri ve izniyle meşrû
şekilde kullanır. Aynen onun gibi, mutlak hüküm sahibi Allah’tır.232
Bey’atle seçilmiş, mü’min yönetici, O’nun izniyle, O’nun indirdiği
hükümlerle ve sınırlı şekilde hükmeder. Yönetim, Allah’ın hükmünü
adâletle uyguluyorsa İlâhî hâkimiyet gerçekleşir. Aksi takdirde hükmedilen
ilkelerin sahipleri ve hükmedenler ilâhlık iddiâsında bulunmuş
zâlim, fâsık ve kâfir olurlar. Bu değerlendirmeler doğrultusunda
“demokrasi; mâbedi, dokunulmaz tabuları, kitabı, ibâdeti, kutsal
(tanrısı ve yarı tanrıları olan) bir dindir” sözü doğru bir ifadedir.
Kutsal mâbed/tapınak olarak meclis; kutsal kitap olarak Anayasa;
inancın şiarı ve dine giriş ifâdesi olarak “egemenlik/hâkimiyet kayıtsız
şartsız ulusundur” zikri; duâ olarak İstiklâl marşı, tapınma ve
âyin olarak hazırola geçme; ilke ve doktrinlerine kesin iman edilip
hiç eleştirilemeyecek tabu ve tanrısal güç olarak “Ulu Atatürk”; kutsal
ve tanrısal özellikte yarı tanrılar olarak meclis başkanı, başbakan
ve cumhurbaşkanından oluşan teslis; haram-helâl olarak meclis tarafından
belirlenen beşerî yasaların suç sayıp saymadığı şeyler; kutsal
bey’at akdi ve problemleri çözecek hakem şeklinde kabul edilen
kutsal oy ve mübârek sandık; kullar ise vatandaş şeklinde kabuller
ve uygulamalar, demokrasi dininin şartları, esasları kabul edilmektedir.
Kur’an, Mekke’de Peygamberimiz zamanındaki müşriklerin dininden
bahseder.233 Hâlbuki onların adı bilinen hiçbir dinleri yoktu.
232 12/Yûsuf, 40
233 109/Kâfirûn, 1-6
90 Dâvet
Fakat; felsefesi, ideolojisi, dünya görüşü ve yaşam biçimi, yönetim
tarzı olan her şeyin, Kur’an terminolojisinde adı “din”dir. Demokrasi
bâtıl bir din olarak kabul edilince, aynı zamanda demokrasiyi de
kabul eden müslümanlar iki dinli sayılabilir.
İslâm’ın ilkeleri ve müslümanların insanî hakları gündeme gelince,
demokrasi helvadan put olur ve acıkan sahipleri onu yemekten
çekinmez. Mısır’da cumhurbaşkanı olarak seçilen Mursi’nin askerî
darbe ile devrilmesi, Filistin’de % 75 civarında oy alan İsmail Heniye’ye
bir gün bile başbakanlık yaptırılmaması, Cezayir’de İslâmî
Selâmet Cephesinin demokratik yolla iktidara giderken askerî darbeyle
önünün kesilmesi, yaşadığımız coğrafyada kaç kez partilerin
kapatılması ve parti kapatılmasının demoklesin kılıcı gibi korku
salmaya devam etmesi bunun örnekleri değil midir? Aslında bu
durum, temelde yadırganacak bir husus değildir. Her yönetim, her
rejim kendini yıkmak isteyenlere karşı kendini korur. Ve dünyanın
hiçbir yerinde ve tarihin hiçbir döneminde demokratik usullerle İslamî
değişim ve dönüşüm gerçekleşmemiştir. Ama, İslâm’a kapalı
olan, Müslümanların, dinleri için kendini kullanmalarına her yasağı
koyan demokrasi, müslümanları kullanmaya can atmaktadır.
Dini siyasete âlet etmek elbette çirkin tavırdır. Aynı zamanda bir
müslümanın, dinini Allah rızâsı dışında başka bir amaca hizmet için
âlet etmesi büyük bir günahtır. Olsa olsa, siyaset dine âlet edilebilir,
ama fincancı katırlar çabuk huylanıp kolay ürktükleri için, siyasetin
en küçük unsurunun bile dine hizmet ederek ona âlet edilmemesi
için en küçük tâviz bile vermemekteler. Böyle olduğu halde, şâyet bu
konuda tâviz verdiklerini düşünsek bile, gayr-ı meşrû düzenler İslâm’a
âlet ve araç olamaz. Şarapla abdest alınmaz. Bâtıl yollarla hakka
gidilmez. Şerle hayra ulaşılmaz, haram parayla hayır yapılmaz.
Küfre âit bir vâsıtayla İslâm’a, şeytana âit bir atla cennete gidilmez.
Gâvurun atına binen onun kılıcını sallar. Batılı kâfirlerin demokrasi
adlı cephesinde yer alıp parti atına binen kimse, bu atın içi, Truva atı
gibi müslümanı mahvedecek askerle dolu olduğunu görmüyorsa hem
kalp gözü, hem kafa gözü kapalı demektir. Bâtıl, başka bir bâtılla değil,
ancak Hak’la zâil olur; “Hak gelince bâtıl yok olur”234 buyrulduğuna
göre, İslâmî faâliyetleri demokrasi adlı şemsiye altına almaya
çalışmak, hakkı getirme adı altında bâtıla batma sayılmaz mı?
234 17/İsrâ, 81
Ahmed Kalkan 91
İslâm’da öncelik insana hizmette değildir. Müslüman da olsa insana
yardım ikinci planda kalır; tevhide, dine, dâvâya, kulluğa, şirkin
her çeşidinden bireyleri ve toplumu kurtarmaya, cihada öncelik
verilir İslâm’da. Allah’ın hakkı her şeyden önce gelir. Demokrasilerde
öncelik tâğuta ve tâğutî kurum ve şahsiyetleredir.
“Halka hizmet, Hakka hizmettir.” Öyle mi acaba? Hakk’a nasıl
kulluk yapılacağı iki temel kaynakta belirtilmiştir. Kim demiş,
hangi âyette, hangi hadiste geçer bu halk-hak eşitliği? Bu söz doğru
olsa, Amerika’da veya Avrupa’da hem de rüşvete, adam kayırmaya
yönelmeden halkına hizmet eden kâfir yöneticiler Hakka daha
çok hizmet eden mücâhidler olmaz mıydı? Peygamberler, öncelikle
insanların mideleriyle, yollarıyla, içinde yaşadıkları devletlerin ekonomileriyle,
İslâm dışı devleti güçlendirmeyle uğraşmış değillerdi.
Kur’an, Peygamberlerin (dolayısıyla O’nların izinden giden şuurlu
müslümanların) temel görevinin Hakk’a kulluk olduğunu, bütün insanlığın
Allah’a kulluk ve ibâdet için yaratıldığını belirtir.
Eğer hak, çoğunluğun tâbi olmasıyla, bâtıl da ona uyanların az
sayıda olmasıyla belirlenirse peygamberlerin durumu nasıl açıklanabilir?
Hayra dâvet edip iyiliği emreden ve kötülükten sakındıran,
insanları ıslah etmeye çalışan dâvâ adamlarının görevlerine gerek
kalır mı? Demokrasi doğruları tespit ediyorsa, takvâ sahibi sâlih
kimseler, vahye tâbi olup İlâhî emirler doğrultusunda hareket edeceklerine,
insanların çoğunluğuna uyup ona göre hareket etsinler,
Allah da râzı olur denilemez. Kur’an tam tersini söylüyor çünkü:
“Yeryüzünde bulunanların çoğuna uyacak olursan, seni Allah’ın yolundan
saptırırlar. Onlar zandan başka bir şeye tâbi olmaz, yalandan
başka söz de söylemezler.”235
Sentez; iki ayrı şeyin birleşip yeni bir şey oluşturmasıdır. “İslâm
Sosyalizmi”, “İslâm Kapitalizmi” elbette olmaz. Olursa, bu senteze
hâlâ İslâm denilemez. Eksi ile artının toplamının eksi olduğu gibi;
Hakla bâtıl birbirine karıştırılınca çıkan şey de bâtıl olur. “Laik
müslüman”, “komünist müslüman”, “Atatürkçü Müslüman” olmadığı
gibi, “müslüman demokrat” da, “İslâm demokrasisi” de olmaz.
Müslümanın demokratikleşip demokrasiyi savunur hale gelmesi,
“tâğut, İslâm Devleti, Hakkın hâkimiyeti, Allah’ın indirdiğiyle
235 6/En’âm, 116
92 Dâvet
hükmetmek, İslâm şeriatı” gibi kavramları gündeminden çıkartması
demektir.
Müslümanları sistem içine almak, onları düzene uygun, Amerika’yı
rahatsız etmeyecek ve Türk Standartlarına uyan evcilleştirilmiş,
yumuşatılmış bir müslümanlık(!) anlayışına çekmek için
demokrasi dayatılıyor. Demokrasi hakkında demokratik bir tartışmaya
bile niçin cısss! deniliyor? Hele, alternatif olarak İslâm Devlet
sisteminin gündeme getirilmesine ve bunun için faaliyet yapılmasına
izin verilmiyorsa, bu demokrasi denilen şeyin hak ve özgürlük
açısından bir aldatmaca olduğu kabul edilmelidir.
“Câmiye, okula ve kışlaya siyâset girmemelidir.” Niye? Kötü olduğu,
oralara yakışmadığı için mi? Kışlaya gerçekten girmiyor mu
dersiniz, yoksa oralardan dışarıya çıkamıyor mu? Orada rengini alan
politika, dışarıya o renkle çıkıyor. Ordunun siyasete müdâhale etmediğini,
balans ayarları yapmadığını, lüzum gördüklerinde ihtilal
yapıp partileri kapatmadığını, başbakanın asılmadığını bile kimse
iddia edemez. Ya kırmızı kitaba, brifinglere ne demeli, kim demeli,
nasıl demeli? Mili Güvenlik Kurulunun fonksiyonu, atanmışların
seçilmişleri yönlendirmesi demokrasi salatasıyla nasıl bağdaşıyor,
bağdaşıyorsa bu, nasıl halkın yönetimi oluyor? 15 Temmuz’la birlikte
askerlerin burnu sürtüldü. Pek sesleri çıkmıyor. Ama unutmayalım;
bugüne kadar bütün darbeler askerler tarafından yapılmıştır.
Güçleri yettiği anda, yine denemeyeceklerini kimse garanti edemez.
“Câmiye siyaset girmesin!” Bu sözde samimi değiller. Laikliğin
T.C.’deki uygulaması gibi, din devlete karışamaz, ama devlet dine
istediği kadar ve istediği şekilde karışır. Merkezden gönderilen hutbelerle
câmilerde siyasî mesajlar verilmesi, devlete bağlılıktan, vergilerden,
devlet politikalarından bahsedilmesi, gayrı İslâmî devlet
için dualar edilmesi, Atatürk’ten, onun bayramlarından övgü ile söz
edilmesi dini siyasete âlet etmenin en çirkincesidir ve bütün bunlar
düzen ve düzene uyan Diyanet görevlileri tarafından ibadet bilinciyle
yerine getirilmektedir.
“Câmiye siyaset girmesin!” diyenler, seçim sandığını câmilere
koymaktan çekinmiyorlar. Kimi şehir câmilerinde oy vermek için
câmilere ayakkabı ile girilir, caminin, yani Allah’ın evinin kutsallığı
çiğnenir. Bunlar devlet eliyle câmiye siyasetin sokulmasının ayrı bir
Ahmed Kalkan 93
örneğidir. Tâğutların seçimi, tâğutları reddeden dinin mâbedlerinde
yapılıyor. Bu, mâbedlere zulümdür. Mâbedlerimiz de işgal altında.
Mahallesindeki mescidlerin işgalini kaldıramadan büyük mescidlerimizi,
Aksâ ve Haram Mescidini işgalden nasıl kurtarır bu ümmet?
Müslüman için amacın doğru ve güzel olması gerektiği gibi, bu
hedefe ulaştıracak araçların da doğru ve güzel olması gerekir. Meşrû
olmayan araçlarla meşrû hedeflere gidilemediğini, gidilemeyeceğini
unutmamak gerekiyor. Bunun yanında araçlar amaçlaştırılarak,
aracın insanı istikametinden saptırma riskinin de büyük olduğu bir
gerçek.
Demokrasi, (Ferazdak’ın Kûfe’liler için dediği gibi) gönlü İslâm’dan,
ameli ve dili mevcut düzenden yana insanlar mı oluşturdu?
Bu doğruysa, bu karakterin İslâm’a ve demokrasiye katkı ve zararları
nelerdir? Özü ile sözü, içi ile dışı bir olmayan demokrasi ve düzen
münâfığı tiplerden kime ve ne gibi hayır beklenebilir?
13- NEBEVÎ USÛLÜ GÜNÜMÜZE UYGULAMALIYIZ:
PEYGAMBERLERİMİZ, DÂVET KONUSUNDA BİZE EN
GÜZEL ÖRNEKTİR.
Peygamberlere İman, Onları Örnek ve Önder Kabul Edip
Onlara İtaat Etmek İçindir: Peygamberlerin en büyük ve en
önemli görevleri, insanların, hakkında ihtilâfa düşerek kendi imkânlarıyla
hakkı bulamayacakları alanlarda ihtilâflarını çözümleyici
hükümler getirmeleridir: “İnsanlar (aslında) bir tek ümmet (millet)
idi. Bu durumda iken Allah, müjde verici ve uyarıcı olarak peygamberleri
gönderdi. beraberlerinde, insanların anlaşmazlığa düştükleri
şeyler konusunda, aralarında hüküm vermek üzere kitapları
hak olarak indirdi.”236 İşte bunun için Yüce Allah, her bir kavim
için bir nezîr/uyarıcı göndermiştir.237 Peygamberlere iman, onların
çağrısını kabul etmek, onların izinden gitmek, “olsa da olur, olmasa
da” kabilinden insanların tercihine bırakılmış bir tutum değildir.
İnsanlar, peygamberlere iman etmekle, onların izinden gitmekle yükümlüdürler.
Aksini yaptıkları takdirde her peygamberden ümmeti
236 2/Bakara, 213
237 35/Fâtır, 24
94 Dâvet
hakkında şâhitlik etmesi de istenecek ve bu şehâdet, onların kesinleşmiş
ceza ve azaplarını daha bir pekiştirici anlam taşıyacaktır.
“Allah yolunda hakkıyla cihad edin. O, sizi seçti. Babanız İbrahim’in
dininde olduğu gibi, dinde size zorluk yüklemedi. Sizi daha önceden
ve bunda (Kur’an’da) ‘müslümanlar’ diye adlandırdı ki Peygamber
size şâhit olsun; siz de insanlar üzerine şâhitlik edesiniz. O halde
namazı dosdoğru kılın, zekâtı verin ve Allah’a güvenin. O’dur sizin
Mevlânız. O, ne güzel mevlâ ve ne güzel yardımcıdır.”238 Böylece
peygamberler, ümmetlerine karşı, peygamberlere iman edenler de
diğer insanlara karşı şâhitlik edecek ve hakkında şehâdet ettikleri
kimselerin peygamberlerin gösterdikleri yoldan gidip gitmedikleri
hususunda beyanda bulunacaklar; ya da bulunmaları istenecektir.
Peygamberlere uymakla yükümlü olmanın yanında, insanın
başka sorumlulukları da vardır: Peygamberlerin mesajını yaymak,
bu mesajı insanlar arasında uygulanan yegâne din ve şeriat haline
getirmek yolunda, peygamberî metod istikametinde cihad etmek,
gereken gayreti gösterip hakkıyla mücadele vermek.
Peygamberlerin gösterdiği yoldan başka yolda gitmenin, dünya
hayatında sayılamayacak kadar çok olumsuz sonucu ve cezasından
ayrı olarak, âhirette de büyük bir cezası vardır. Bu ceza o kadar
büyük olacaktır ki, kâfirler dünyada iken peygamberlerin izinden
gitmediklerinden, kendilerinden farklı hiçbir meziyetleri olmayan,
haktan uzak sapık önderlere uyduklarından dolayı, -faydasını göremeyecekleri
bir zamanda- pişman olacaklar ve pişmanlıklarını dile
getireceklerdir. Bu durumu Yüce Rabbimiz şöyle tablolaştırmaktadır:
“...O gün kâfirlere çok zordur. O günde zâlim, ellerini ısırıp:
‘Keşke peygamberle birlikte yol almış olsaydım!’ der. ‘Eyvah bana,
keşke filanı dost edinmeseydim. Andolsun ki o, bana geldikten sonra
beni haktan saptırdı.’ Şeytan insanı yardımsız ve zelil bırakandır.”239
İşte bu dünyada şeytanın ardından giderek peygamberlerin yolunu
terk edenler, âhirette bu dünyada iken uydukları kimselerden uzaklaşmak
isteyecekler; böylelikle azaptan kurtulmayı deneyeceklerdir.
Ancak bunun da kendilerine bir faydası olmayacaktır.240
Allah, insanlara insan olarak, kendi aralarından peygamberler
göndermiş ve onların yolundan gitmelerini, peygamberlerine her
238 22/Hacc, 78
239 25/Furkan, 26-29
240 Bk. 2/Bakara, 165-167
Ahmed Kalkan 95
hususta itaat etmelerini emretmiştir. Peygamberlerin izinden gitmeyenlere
uymak, ya da onların izinden gidilmeyen hallerde baştakilere,
ileri gelenlere itaat, Allah’ın yolundan sapmak için gösterilecek
geçerli bir mâzeret değildir. Yüce Rabbimiz, peygamberlerin yolundan
sapmak için gösterilecek hiçbir mâzereti kabul etmeyecektir. .
Kur’an şöyle der: “Kim, kendisine hidayet (doğru yol) besbelli olduktan
sonra peygambere karşı çıkar, mü’minlerin yolundan başkasına
uyarsa, onu yöneldiği yolda bırakırız ve cehenneme sokarız.
Orası ne kötü bir varış yeridir.”241 Peygamberlerin getirdikleri yola
aykırı yol izleyenlere itaat, -kim olursa olsunlar- meşrû bir itaat değil;
“Allah’a isyan olan yerde (kula) itaat yoktur. İtaat ancak meşrû
olanda gerekir.”242 şeklindeki nebevî düstur ile ve “mârufu emredip
münkeri nehyetmek” ilkesi gereğince böylelerini hizaya getirmek
gerekir; Onların sapıklıklarının peşinden gitmek değil. Peygamberlerin
dışında, uyulan kimsenin büyük yanılgılara düştüğü önemli
bir husustur. Uyulan kimselerin peygamberlerin yolundan gitmemeleri
halinde kimlikleri, sıfatları, nitelikleri, makamları, yakınlıkları
ne olursa olsun, uyanlara âhirette hiçbir fayda sağlayamayacakları,
ebedî azaptan kurtaramayacakları herkes tarafından gayet açık ve
net bir şekilde bilinmelidir. “Yüzleri ateşte (bir taraftan bir tarafa)
çevrileceği o günde diyeceklerdir ki: ‘Ne olaydı, biz Allah’a ve
Rasûl’e itaat etseydik!’ Ve diyecekler ki: ‘Rabbimiz, gerçekten biz
başkanlarımıza, efendilerimize itaat ettik de, onlar da bizi saptırdılar.
Rabbimiz, onlara azaptan iki kat ver ve onları en büyük lânet
ile lânetle!”243
İşte âhirette durum böyle olacaktır; peygamberlerden başkalarının
yolunu izleyenler için. Dünyada her iki tür önderliğin ve bu
önderliğe tâbi olmanın farklı sonuçları olduğu gibi; âhirette de aynı
farklılık sözkonusu olacaktır; hatta daha da geniş boyutlarda...
Gerçekten akıl sahibi olanlar, peygamberlerden başkalarının yolundan
gitmeyi düşünmek, akıllarının en ücra köşesinden geçirmek
şöyle dursun; bu hayırlı ve biricik doğru yoldan gitmeyenleri gafletlerinden
uyandırmak için peygamberlerin açtıkları yolda, gösterdikleri
istikamette ve onların metoduyla mücadele eder, cihad ederler...
241 4/Nisâ, 115
242 Buhârî, Âhâd 1; Müslim, İmâre 39-40
243 33/Ahzâb, 66-68 ve yine bk. 7/A’râf, 38
96 Dâvet
Peygamberlerin ve son peygamber Hz. Muhammed’in (s.a.s.) getirmiş
olduğu şeriate aykırı bir hüküm ya da hükümleri, düzen ya da
düzenleri, kurum ya da kurumları, değer ya da değerleri alternatif
olarak göstermek, kabul etmek, onlara çağırmak; bunlar insanlara
hükmetmekte iseler, bunları kabul edip rızâ göstermek, red ve inkâr
etmemek, onlara gereken tepkiyi göstermemek; bütün bunlar peygamberin
getirdiği şeriatı reddetmek anlamına geleceğinden, iman
ile bağdaşmaz. Yani, böyle bir tutum, anlayış ve davranış küfürdür.
Çünkü İslâm’ın ve Kur’an’ın üzerinde hassasiyetle durduğu “peygamberlere
iman” ilkesine ve kelime-i şehâdetin ikinci bölümü olan
“Muhammed’in (s.a.s.) Allah’ın Rasûlü” olduğunu kabul ve ikrar
etmeye aykırıdır.
Peygamberlere iman, onlara karşı belli bir edeple edeplenmeyi de
gerektirir. Onların dâvetlerini kabul etmek, onların izinden gitmek,
uymakla yükümlü olduğumuz bütün hususlarda, yani kendilerine
indirilen Kitab’ın hayata nasıl geçirileceğiyle ilgili tüm uygulamalarda
onlara uymak, bu edebin en önemli yanıdır.
Peygamber Efendimiz’e karşı -hayatta iken- ümmet fertleri seslerini
yükseltmemekle244 yükümlü oldukları gibi, vefatından sonra da
kayıtsız şartsız ona uyarak, hükmüne teslim olarak, önüne geçmemekle
yükümlüdürler.245 H içbir zaman kendilerini ona tercih edemezler.
O kendilerine öz canlarından daha yakındır. Onun zevceleri,
mü’minlerin anneleridir.246 Bu bakımdan onun hanımları, mü’minler
için bir kadının saygı ve ihtiram noktasının en zirvesindedirler.
Mü’min bir kimsenin onlara annelik nazarından başka türlü bakması
mümkün değildir.247
Mü’minin Allah’ın peygamberlerine ve özellikle de son peygamber
Hz. Muhammed Mustafâ’ya (s.a.s.) karşı konumu şudur: Onun
peygamber olduğuna katıksız, şeksiz, şüphesiz tam bir tasdikin
yanında; getirdiği Kitaba ve onun hayata tatbik edilme biçimi olan
sünnete uymanın gerekli olduğunu kabul etmeli; dünyada hidâyet
üzere olmanın, âhirette de vaad olunan cennete girmenin onun Allah’tan
getirdiği dine, dosdoğru yola tâbi olmakla mümkün olaca-
244 49/Hucurât, 2
245 49/Hucurât, 1
246 33/Ahzâb, 6
247 33/Ahzâb, 53
Ahmed Kalkan 97
ğına tam bir yakîn ile inanmalı ve bunu amelî hayatında da ortaya
koymalıdır. Onun dışında hiçbir yol gösterici ve önder aramamalı;
kendisini, kendisine emir verenleri ve emri ve sorumluluğu altındakileri
hep onun gösterdiği yol ile, getirdiği şeriat ile, uyguladığı
sünnet ile ölçüp değerlendirmelidir. Kendisinde ve çevresinde bu
ölçülere aykırı gördüklerini ilk fırsatta ve en güzel yolla düzeltme
yoluna gitmelidir.248
Peygamberler, İnsanları Allah’a Dâvet İçin Gönderilmişlerdir:
İnsanoğlunun dünyaya gönderilmesindeki asıl gâye, Kur’an’ın
da bize bildirdiği gibi, Yaratıcı’sını tanıyıp O’na hakkıyla kulluk
etmektir. “Ben cinleri ve insanları ancak Bana kulluk/ibâdet etsinler
diye yarattım.”249 İşte peygamberlerin gönderiliş sebeplerinin
başında, bu kulluğun nasıl yapılacağı, en açık bir şekilde insanlara
öğretmek gelmektedir. Aslında Allah’a inanmak, her doğan insanın
fıtratında var olan bir gerçektir.250 Her insan, fıtratında, kendinden
yüce, güçlü ve kuvvetli birine inanmayı ihtiyaç olarak hisseder.
Bazıları bu yüce varlığı, “tabiat güçleri” olarak algılarken, diğer
bazıları, kendi elleriyle yapıp taptıkları “put” olarak telakki eder.
Gönderilen her peygamber, kendi kavmini bu yüce gerçeğe dâvet etmiş,
onlara, inanılması ve itaat edilmesi gerekli olan tek Zât’ı (İlâhı)
bildirmiştir. “Senden önce hiçbir peygamber göndermedik ki, ona;
‘Benden başka ilâh yoktur; o halde Bana kulluk edin’ diye vahyetmiş
olmayalım.”251 ; “Andolsun Biz, ‘Allah’a kulluk edin, tâğuttan sakının’
diye (emretmeleri için) her kavme bir peygamber gönderdik.”252
Tarih de açıkça ortaya koymuştur ki, insan, tek başına doğru bir
şekilde Yaratıcı’sını tanıyamamakta, O’na kulluk yollarını bilememektedir.
Gönderilen peygamberler arasındaki devrede bile insan,
pek çok bâtıl ve hurâfelere tapmış, herhangi bir fayda ve zararı olmayan
putlara, cansız varlıklara, yıldızlara vs. ibâdet etmiştir. Gönderilen
her peygamber, ümmetini Allah’a dâvet etmiş, bu konuda büyük
gayretler sarfetmiş, onlara gerçek Mâbud’u anlatmıştır. Bütün
peygamberler, hayatları boyunca bunun mücadelesini vermiştir. Hz.
Nûh’un 950 sene gece-gündüz, gizli-açık bir şekilde, bütün yolları
248 M. Beşir Eryarsoy, İman ve Tavır, s. 59-91
249 51/Zâriyât, 56
250 Buhâri, Cenâiz 92; Ebû Dâvud, Sünnet 17; Tirmizî, Kader 5
251 21/Enbiyâ, 25
252 16/Nahl, 36
98 Dâvet
deneyerek kavmini hidâyete çağırdığını, ancak toplumun buna yanaşmadığını253
örnek verebiliriz.
Peygamberler Allah’ın Emirlerini Tebliğ Ederler: Peygamberlerin
gönderiliş amaçlarından bir diğeri, dini tebliğdir. Eğer onlar
gelmeseydi biz, ibâdete ait meseleleri bilemez, Allah’ın emir ve yasaklarını
hiçbir zaman alamaz ve sorumluluklarımızı kavrayamazdık.
Namaz, oruç, zekât, hac gibi görevlerimizi; şirk, içki, kumar,
zina, ihtikâr/karaborsa ve faiz gibi haramları bilemezdik. Bütün
bunları ve bunlara benzer birçok meseleleri peygamberler vasıtasıyla
öğrenmiş bulunuyoruz.
Hayat ve medeniyetle beraber insan düşüncesinin de ilerlediği
öne sürülür. Asırlar içerisinde ve nesiller boyunca insanda meydana
gelen değişikliğe rağmen, ilk insanla bugünkü insan, insan olma bakımından
müşterek, hatta aynı mâhiyete sahiptir. İlk insanlarla günümüz
insanının ortak ihtiyaçları ve ortak kaderleri vardır. İnsanda
değişmeyen bu ihtiyaçların çözümü için, insanlığın ebedî kurallara
bağlanması ve öyle tanzim edilmesi bir zarûrettir. Bu ihtiyacın, durmadan
değişen ve olgunlaştığı kabul edilen akıl ve ilim yoluyla değil;
mutlak ve ebedî esaslara sahip olan din yoluyla tanzim edilmesi
gerekmektedir.
İlâhî emir ve yasaklari insanlara ulaştıracak bir insana ihtiyacın
varlığı inkâr edilemez. Ve aynı zamanda bu elçinin bir insan olması
da gereklidir. Allah da bu elçileri insanlardan seçmiştir. Seçilen
bu peygamberler, bu yüce görevi tamamen yerine getirmiş, hiçbiri
insanları Allah’a dâvetten geri kalmamışlardır. “O peygamberler
ki Allah’ın emirlerini insanlara tebliğ ederler, Allah’tan korkarlar
ve O’ndan başka kimseden korkmazlar.”254 ; “Ey Rasül! Rabbinden
sana indirileni tebliğ et. Eğer bunu yapmazsan O’nun elçiliğini yapmamış
olursun. Allah seni insanlardan koruyacaktır. Doğrusu Allah,
kâfirler topluluğunu hidâyete erdirmez.” 255
Peygamberler İnsanları Doğru Yola Dâvet Ederler: İnsan,
kendisinde bulunan birtakım özelliklerden dolayı, zaman zaman
“sırât-ı müstakim” dediğimiz, doğru yoldan sapabilir. Ancak ona, bu
253 29/Ankebût, 14; 71/Nûh, 9, 21
254 33/Ahzâb, 39
255 5/Mâide, 67
Ahmed Kalkan 99
sapmasını haber vererek, onun yeniden fıtratına dönmesine, iyilikleri
yakalayıp onları işlemesine yardımcı olacak birtakım uyarıcılar
gelmiştir. İşte bunlar, Allah’ın kendilerini seçip görevlendirdiği peygamberlerdir.
Evet, gelen her peygamber, etrafındaki insanları uyarmış,
yanlış yolların kötülüğünü izah etmiş, onları sırât-ı müstakime
yönlendirmeye çalışmıştır. “Elif Lâm Râ. (Bu Kur’an,) Rablerinin
izniyle insanları karanlıklardan nûra/aydınlığa, yani her şeye gâlip
(ve) övgüye lâyık olan Allah’ın yoluna çıkarman için sana indirdiğimiz
bir kitaptır.”256
Peygamberler İnsanları Tevhide Çağırmışlardır: Bütün
peygamberlerin tebliğ ettiği din olan İslâm’da temel nokta, tevhid
bayrağı altından toplanmaktır. Bunun da esası, kelime-i tevhiddir.
“...Yalnız Allah’a kulluk edelim ve O’na hiçbir şeyi şirk/ortak koşmayalım...”
257 Bütün peygamberlere baktığımızda, hepsinin temel
gayelerinin, insanları Allah’ın varlığına ve birliğine çağırdıklarını
görürüz. Her peygamber, çevresindekilere şunları söylemiştir: “Ey
kavmim! Allah’a kulluk edin. Sizin için O’ndan başka ilâh yoktur.”258
Bütün peygamberlerin dâvetlerindeki esas tema, temel vurgu,
insanları sadece Allah’a kulluğa ve O’na inanıp teslim olmaya yöneliktir.
“Andolsun Biz, her ümmet/millet içinde; ‘Allah’a kulluk edin;
tâğuttan (ona itaatten) kaçının’ diyen bir rasül gönderdik.”259 Bunlardaki
söz birliği ve hepsinin tevhid hakikatiyle gelmesi de, yine
peygamberlik kurumuna ait bir özelliktir. Onun içindir ki, Allah Rasülü:
“Ben ve benden evvel gelen bütün peygamberlerin söylediği en
faziletli söz: ‘Lâ ilâhe illâllahu vahdehû lâ şerîke lehû”(Bir tek olan
ve hiç ortağı bulunmayan Allah’tan başka ilâh/tanrı yoktur) sözü
veya bu anlama gelen sözdür.”260 buyurmuştur.
Peygamberlerimizin Hedef ve Gâyeleri Açıktır: B ütün p eygamberler,
insanların fıtratlarına uygun bir şekilde hareket eder,
onlara akıllarının alabileceği sadelikte hitap ederlerdi. Çünkü dâvetçinin,
konuşmalarında, sohbetlerinde sözünün muhâtapları tarafından
anlaşılır netlikte ve sadelikte olması gerekir. Aksi takdirde
256 14/İbrahim, 1
257 3/Âl-i İmrân, 64
258 5/Mâide, 72, 117; 7/A’râf, 59, 65, 73, 85...
259 16/Nahl, 36
260 Muvattâ, Kur’an 32, Hacc 246
100 Dâvet
dediği anlaşılmaz, sözleri hedefini bulamaz. “(Ey peygamber!) Sen,
insanları Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütle çağır ve onlarla en
güzel şekilde mücadele et.”261
İnsanlar, çoğu hususta birbirinden farklıdır. Zekâ ve ilimleri
farklı olduğu gibi, karakter ve duyguları da farklıdır. Ayrıca düşünce
ve tasavvurlarında farklı oldukları gibi, eğilim ve yönelişlerinde
de farklılık gösterirler. Bütün bu farklılıklar, dâvet ve dâvetçilerin,
onları etkileyecek ve karakterlerine münasip düşecek bir şekilde dâvet
ve tebliğ yapmalarını mecburi kılmaktadır. Bu noktayı çok iyi
bir şekilde bilen peygamberler, gayet açık ve net bir şekilde, aktaracakları
şeyleri aktarmış, insanların anlamakta güçlük çekecekleri
bir metottan uzak durmuşlardır. Tekellüfe/zorluğa girilmemiş,262 en
kolay ve açık deliller ileri sürülmüş,263 anlatılacak şeylerde bir kapalılık
bırakılmamıştır.264
İNSANIN, KENDINE YAPILANLARI AFFETMESI
İnsanları affetmek, güzel ahlâk sahibi mü’minlere yakışan bir tavırdır.
Kur’an, mü’minlerin affedici olmalarını tavsiye eder. Kur’an,
affedenleri Allah’ın sevdiğini haber verir.265 İ slâm’a göre bir kötülüğün
cezası/karşılığı yine onun kadarıdır. Fazlaya kaçmak helâl
değildir. Ancak hak sahibi bu hakkını bağışlarsa, bu bir fazilettir.
Kur’an bağışlamayı tavsiye etmektedir. İslâm hukukunda, bir yanağına
tokat vurana öbürünü çevirmek (zulme râzı olmak) hoş görülmediği
gibi, intikam peşine düşmek de tavsiye edilmez. Haksızlığa
uğrayan, hakkını kullanmaz da sabreder ve bağışlarsa bu güzeldir.266
Kur’an mü’minlerin özelliklerini sayarken, onları, affedici ve
öfkelendikleri zaman kızgınlıklarını yenen kimseler olarak tanıtmaktadır.
267 Af ahlâkı, şüphesiz ki takvâ’ya (Allah’tan korkup
sakınmaya) daha yakındır. Bu tutum, olgun müslümanların belirgin
özelliğidir.268 Olgun mü’minlerin bir özelliği de muhsin/ihsân
261 16/Nahl, 125
262 38/Sâd, 86
263 2/Bakara, 258
264 12/Yûsuf, 108
265 24/Nûr, 22; 2/Bakara, 178, 237
266 2/Bakara, 178
267 3/Âl-i İmrân, 134
268 2/Bakara, 237
Ahmed Kalkan 101
sahibi, yani sürekli iyilik eden ve güzel davranış sergileyen kimse
olmalarıdır; Af ahlâkı da bunun bir parçasıdır. Mü’minler bu güzel
davranışları sürdürürlerse, yani ihsân eder, sabır gösterir ve affedici
olurlarsa; düşmanlıklar dostluğa; kargaşalar, kavgalar, kaoslar barışa
dönüşebilir.269
Aslında ideal olan şey, kişinin hata etmemesidir. Fakat, peygamberler
hariç, herkes hata edebilir/eder. Peygamberler bile zelle denilen
küçük hatalardan uzak değillerdir; çünkü onlar da bizim gibi
bir beşer/insandır. İnsanlar hata etmede eşittir. İnsanlar arasında bu
konuda fark, hatanın çeşidi ve oranıdır. Her insanın bazı zaaf noktaları
vardır ve genellikle insan, hatayı o zayıf noktalarında işler. Hata
ettiğimizde kendimizi daha çabuk ve kolay affederiz ve kendimize
bu konuda anlayış gösterilmesini bekleriz. Kendimize gösterdiğimiz
bu anlayışı, diğer insanlara da göstermek zorundayız. Mü’min,
kendisi için istediği şeyi, başka mü’min kardeşi için de istemek zorundadır.
DÂVETÇI AÇISINDAN AF VE MÜSÂMAHA
Muhâtabına şefkat ve merhametinin bir özelliği olmak üzere dâvetçi,
şahsına yöneltilen hücum ve hakaretleri, eziyet ve mihnetleri,
eline fırsat geçtiği zaman intikam almaya kalkmadan affetmeli, seviyesiz
ve cahilce yapılan itiraz, itham, zulüm, cefâ veya talep ve
isteklere karşı müsâmahakâr bir ruhla muâmelede bulunmalıdır.
Bütün bu nâhoş tavır ve fiilleri işleyerek suçlu duruma düşen bir
kimse, dâvetçi tarafından mutlaka cezalandırılmayı beklerken hiç
ummadığı bir şekilde afla karşılaşıverdiği zaman onda bu muâmele,
psikolojik bir tesir icrâ ederek âdeta bir ruh inkılâbı meydana getirir
ve muhatap, dâvetçiye en büyük düşman iken, birdenbire dâvetçinin
en samimi bağlısı ve yardımcısı olabilir. Dâvet binasının temellerinin
hangi taşlarla döşeneceğini bildiren Kerim Kitabımızda şöyle
buyrulur: “İyilikle kötülük bir olmaz. Sen (kötülüğü) en güzel bir
tavırla önle. O zaman (görürsün ki) seninle arasında düşmanlık bulunan
kimse, sanki yakın bir dost olur.” 270
O halde Cenâb-ı Hak’ın, Rasûlüne emrettiği üzere, hiyâneti sâbit
olanların bile suçunu bağışlayarak müsâmahalı davranmak,271 İslâmî
dâvetin metodlarından biridir.
269 41/Fussilet, 33-34
270 41/Fussılet, 33-34
271 5/Mâide, 13
102 Dâvet
Günümüz dâvetçisi, Rasûlullah’ın yolundan giderek nefsî kin
ve düşmanlıklarını, grupçu görüş ve ayrılıklarını bir tarafa atarak
muhâtabını, şâyet varsa işlediği suçlarından dolayı affetmesini bilmelidir.
Allah, müttakî mü’minlerden öfkelerini yutmalarını ve affedici
olmalarını istiyor. Muhâtaplarımıza düşmanca tavır takınmamalı
ve onlara güzel sözler söylemeli, yumuşak üslûpla hakkı tebliğ
etmeliyiz. Ancak zâlimlere kızmalı, onların zulümlerini bırakmalarına
vesile olacak yolları bulmaya çalışıp onları bu kötülükten kurtararak
onların hidâyetini/kurtuluşunu istediğimizi belli etmeliyiz.
Kişilere değil; kötülüklere düşman olmalı, günahkârı değil, günahı
kınamalıyız. Kişiye nefis müdafaası yaptıracak kötü sözlerden
ve muhâtabın şahsiyetini rencide edecek tavırlardan kaçınmalıyız.
Muhâtabımızın en son yıkacağımız putu, nefis putu olmalıdır,
Bütün bu metotların hassâsiyet ve titizlikle uygulanması, tamamıyla
adam kazanma ve kazanılan adamı kaybetmeme gayretinden
ileri gelmektedir. İslâm’ın insana verdiği değeri bilmeyen yoktur.
Cenâb-ı Hak’ın, diğer mahlûkatı emir ve hizmetine verdiği insanoğlunun
hidâyeti için çalışmak, dâvetçinin vazifesidir ve bu uğurda
yaptığı çalışmalar vesilesiyle Allah’ın tek bir kişiye hidâyet nasip
edivermesi, dâvetçi için çok büyük değer ifade eder. Hz. Peygamber’in
Hayber Gazvesi esnasında Hz. Ali’ye söylediği gibi, bir müslüman
için onun vasıtasıyla tek bir kişiye Allah’ın hidâyet vermesi;
kızıl cins deve sürülerine sahip olmasından272 ve bir vesile ile ifade
buyurdukları gibi, üzerine güneş doğan her şeyden daha kıymetli ve
daha hayırlıdır.
Bu ölçü göz önünde bulundurulursa Hz. Peygamber’in her karşılaştığı
insanın iman etmesini sağlamak için her meşrû çare ve her
metoda başvurarak fevkalâde gayret sarf etmesindeki hikmet, gâyet
güzel anlaşılır. Hakem bin Keysân esir edilmiş ve Rasûlullah’a getirilmişti.
Hz. Peygamber, ona İslâm’ı arz etti, fakat o kabul etmedi.
Rasûlullah onu yine dâvet etti ve uzun müddet teklifini tekrarladı. O
kadar ki Hz. Ömer dayanamadı ve “Yâ Rasûlallah, ne diye bununla
uğraşıp duruyorsun?! Vallahi, bu kesinlikle müslüman olmaz. Bırak
da şunun boynunu vurayım, canını cehenneme yollayayım” dedi.
Fakat Hz. Peygamber buna kulak asmadı ve Hakem’i İslâm’a dâvete
devam etti. Nihâyet o müslüman olunca Rasûl-i Ekrem, ashâbına
272 Buhâri, Cihad 102
Ahmed Kalkan 103
döndü ve “biraz önce size uysaydım onu öldürecektim ve o cehennemlik
olacaktı!” buyurdular. Hz. Ömer’in ifadesiyle bundan sonra
Hakem, ihlâslı bir müslüman olmuş ve Allah yolunda cihadlara katılmıştır.”
273
HOŞGÖRÜ VE MÜSÂMAHA
Hoşgörü, Batı dillerinde Latince kökenli “tolerans”la ifade edilir.
Sabretmek, katlanmak, dayanmak anlamlarına gelir. Arap dilinde
bunun karşılığı “müsâmaha”dır. Kur’an’da hiç geçmeyen bu kelime,
sünnette genellikle alışverişte kolaylık gösterme bahsinde geçer. Bu
tür hoşgörü hadislerinin en ünlüsü: “İsmah, yüsmah lek = Hoşgörülü
ol ki, hoş görülesin.”274 hadisidir.
İnsanlar arası ilişkilerde hoşgörü, hayatı kolaylaştırır ve yaşanabilir
kılar. Çünkü insan, sürekli hata yapabilen bir yapıdadır. İnsanların
hata ve kusurlarını hoş gören biri, yalnızca başkalarından da
kendisi için hoşgörü bekleme hakkını kazanmış olmuyor, bununla
birlikte hayatı katlanılabilir kılarak yaşamın işkenceye dönüşmesini
önlüyor demektir. Ne ki, insanlar, başkalarının kendilerine karşı
yaptıkları hata ve kusurları hoş görme hak ve yetkisine sahiptir. Bir
başkasına karşı yapılan haksızlığı hoş görmekten söz etmek gülünç
olur.275
Hoşgörü: Gücenmeyi gerektiren bir tutum, ya da davranış karşısında
tepki göstermeme, tahammül gösterme halidir. Batıda mezhepler
arası çatışmaya karşı çıkmak, ya da bilim-din tartışmalarında
baskıya karşı kullanılan bir kavramdır.
İnsanların farklı umut ve korkulara sahip olması, farklı ön kabullerinden
yola çıkmaları sebebiyle, kaynak, amaç ve yöntem farklılıklarından
her zaman uzlaşma sağlamaları mümkün gözükmemektedir.
Bu nedenle de birbirlerine karşı hoşgörü ile yaklaşmak
zorundadırlar. Hoşgörünün sağlıklı bir şekilde kullanılabilmesi için,
ileri sürülen iddianın kaynağının, bu iddiaya sahip kişinin amacının
ve kaynakla amaç arasındaki mantıksal sürecin aklî delilleri olması
gerekmektedir. Yanlış bir hoşgörü anlayışı, hem hoşgörü sahibi için,
273 Ahmed Önkal, Rasûlullah’ın İslâm’a Dâvet Metodu, s. 339-343
274 Ahmed bin Hanbel, Müsned, 1/248
275 Mustafa İslâmoğlu, Yürek Fethi, Denge Yay., s. 159
104 Dâvet
hem de hoşgörüye sığınan kişiler için felâketlere kapı aralayabilir ve
kötü alışkanlıklara neden olabilir.
İslâm toplumlarında hoşgörünün ahlâkî bir temeli vardır. Bununla
birlikte, safdilliğe varan bir davranış biçimi de olmamasına özen
gösterilir. Hoşgörü sahibi, sadece yanlışa göz yummakla yetinmemeli,
doğru olanı göstermeli ve aynı yanlışın tekrarlanmaması için
gayret göstermelidir. Aksi halde göz yumma, giderek sabrı taşıran
noktalara ulaşabilir ve başlangıçtaki hoşgörü, daha sonrası için bir
birikim oluşturabilir. İyi niyet kavramı ile yakın ilişkisi olan hoşgörü,
toplumsal barış ve uzlaşma açısından da büyük önem taşır.276
Müsâmaha: Semâhat kelimesinden gelir. Hoş görürlük, kusurlara
göz yummak, aldırış etmemek demektir. Ama bu göz yumulan kusurların
İslâm’ın temel esaslarına ve temel insan haklarına karşı olmaması
ve toplumu ifsad edecek davranışın dışında olması gerekir.
Müsâmahadan, beşerî hataların anlayışla karşılanıp, hata sahibini
incitmeden kusurunu tamir etmek veya onun kendisini düzeltmesine
imkân vermek anlaşılmalıdır. Vahyin temel doğruları dışındaki
karşıt görüşlere saygılı olmak, başkalarının da bakış açılarını hesaba
katmak, ictihâdî görüşlerine gereken değer ve önemi vermek, İslâmî
müsâmaha ile ilgili gerekliliktir. Müslüman bireylerin birbirleriyle
ve cemaatlerin diğer cemaatlerle İslâm’ın kesin hükme bağlamadığı
ictihada açık hükümlerde ve teferruatla ilgili farklılıklarda takip etmesi
gereken anlayış ve tavır şu olmalıdır: “İttifak ettiğimiz hususlarda
yardımlaşır, ihtilaf ettiğimiz hususlarda da birbirimizi mâzur
görürüz.”
“Sen affı tercih et, ma’rûfu (iyiliği) emret ve câhillerden yüz çevir.”
277 Kişiye düşen, hatalarını görüp tevbe ederek günahta ısrar
etmeyip vazgeçmektir. Bir müslüman kardeşi de, bu hataları müsâmaha
ile karşılayıp, tatlı bir yolla emr-i bi’l mâruf ve nehy-i ani’l
münker yapmalıdır. Her çeşit hatalar karşısında hatayı işleyene ve
onu gören kardeşine düşen hareket tarzı bu olsa gerektir. Cenâb-ı
Hak’ın bizim için açtığı imtihanı kazanıp hataları maddî ve mânevî
terakkîlerin vasıtası kılmanın yolu budur.
276 Abdurrahman Dilipak, Sosyal Bilimler Ansiklopedisi, Risale Yay., c. 2, s. 182
277 7/A’râf, 199
Ahmed Kalkan 105
Hakikat böyle olduğu halde, kendi grubundan veya hizbinden,
kendi parti ya da cemaatinden olmadığından dolayı müslümana
cephe almak elbette yanlıştır. Yine, farklı metodla hareket etmek
veya tâlî meselelerde -dinen câiz olduğu halde- kendisi gibi düşünmemek
kusurundan(!) dolayı müslümanları itham edip bölünmelere
ve düşmanlıklara sebep olmak, müslüman kardeşine iman ve İslâm
gibi, Allah’ın her şeyden üstün tuttuğu iki vasfı bir tarafa atıp âdi
taşlar hükmünde olan beşerî kusurları sebebiyle müslüman kardeşini
mahkûm etmek büyük bir yanlıştır. Cenâb-ı Hak’ın “Mü’minler
ancak kardeştirler”278 hükmüne ehemmiyet vermeyerek, yine
Kur’an’ın ifadesiyle “ölmüş kardeşinin etini yemek”279 i ğrenç b ir
cürüm olan gıybete tevessül etmek, gerçekten büyük bir cinâyettir.
Bu öyle bir cinâyet ki, Cenâb-ı Hak’ın, “Bir de öyle bir fitneden sakının
ki, o (geldiği vakit) yalnız içinizde zulmedenlere isabet etmez
(iyilere de kötülere de isâbet eder). Bilin ki Allah’ın azâbı çok şiddetlidir.”
280 âyetiyle haber verdiği musibet ve fitneye hak kazandırır.281
Yeni müslüman olmuş ve İslâm’ın yüce ahlâk esaslarını bütün
varlığı ile benimseyip olgunlaşma fırsatını henüz bulamamış bedevîlerin
(çölde yaşayan ve medenî hayatın dışında kalmış kültürsüz
insanlar) kaba ve haşin davranışları olurdu. İçinde yaşadıkları iklim
ve medenî imkânlardan uzak hayat şartları, onları biraz da böyle olmaya
âdeta zorlardı. Bir defasında Efendimiz Mescid-i Nebevîde ashâbı
ile oturmuş konuşuyorlardı. Bedevînin biri içeri girdi. İki rekât
namaz kıldıktan sonra ellerini kaldırıp: “Allah’ım! Bana ve Muhammed’e
rahmet et! Başka kimseye de bizimle beraber rahmet etme!”
diye dua etti. Bunu duyan peygamberimiz: “Pek geniş olan İlâhî rahmete
sınır çektin!” buyurarak bedevînin hatasını düzeltmeye çalıştı.
Bu bedevî, biraz sonra kalkıp Mescid’in bir tarafına giderek abdest
bozmaya başlayınca, şaşkınlıklar içinde kalan sahâbiler bağrıştılar.
Hz. Peygamber (s.a.s.) işe müdâhale ederek şöyle buyurdu: “Bırakın
(işini görsün). Sonra bevlinin üzerine bir kova su dökün; zira
siz güçlük değil, kolaylık göstermek üzere gönderildiniz.”282 Sonra
bedevîyi yanına çağırarak ona dedi ki: “Bu mescidler ne bevil, ne de
başka pislik içindir. Bunlar, Allah’ı anmak, namaz kılmak ve Kur’an
278 49/Hucurât, 10
279 49/Hucurât, 12
280 8/Enfâl, 25
281 İbrahim Canan, Sulh Çizgisi, T.Ö.V. Yay., s. 104-105
282 Buhâri, Vudû, 58, Edeb 35, 80; Müslim, Tahâret 98-100; Ebû Dâvud, Tahâret 136; Tirmizî,
Tahâret 112)
106 Dâvet
okumak için yapılmıştır.” İnsana öyle geliyor ki, sahâbelerden çok
Hz. Peygamber’in hiddetlenmesi, kendi mübârek mescidinin mâruz
kaldığı böyle bir hakaret karşısında asıl onun öfkelenmesi gerekirdi.
Fakat Rasûl-i Ekrem düşünüyor ki, bedevî bu işi kasten ve hakaret
olsun diye yapmamıştır. Cehâleti sebebiyle böyle davranmıştır. Şu
halde ona kızıp bağırmak, azarlamak doğru bir hareket olmazdı.
Bir başka seferinde Rasûlullah, Mescid-i Nebevî’den çıkarken
bedevînin biri geldi. Rasûl-i Ekrem’in elbisesini şiddetle çektikten
sonra: “Develerimi buğday ile yükle! Çünkü sendeki mal ne senin,
ne de babanın malıdır!” dedi. Bu ânî ve şiddetli çekiş sebebiyle Efendimiz’in
üzerindeki sert yakalı ridâsı (gömleği) boynunu kızartmıştı.
Bedevînin bu yaptığı, muhakkak ki çok kaba ve görgüsüzce bir
davranıştı. Efendimiz buna üzülmüştü. Bedevîye dönerek: “Önce
beni incittiğinden dolayı özür beyan et; sonra ben de senin istediğine
bakarım” dedi. Bedevî : “Özür dilemeyeceğim!” diye karşılık
verdi ve bu sözleri birkaç defa daha tekrarladı. Hâlbuki Peygamberimiz,
bedevîye bir ahlâk dersi vermek istemişti. Fakat beriki hiç oralı
olmuyordu. Hz. Peygamber, bedevînin sözüne ehemmiyet vermedi.
Ashâbından birine dönerek: “Bu adam için şu develerin birine arpa,
diğerine hurma yükle!” diye emredip yoluna devam etti.283
Hoşgörülü olmak, büyük gönüllerin işidir. Kendinden emin,
yaptığının doğruluğundan şüphe etmeyen ve İlâhî hikmet gereği,
insanoğlunun çeşitli hazımsızlık ve zaaflarla ma’lûl olduğunu bilen
asil insanlar, hoşgörü sahibi olabilir. Rasûl-i Ekrem Efendimiz,
olgunluğun yüce doruğunda bulunduğu için şahsına karşı yapılan
kabalıkları tebessümle karşılamış, yaratılanı Yaratan’dan ötürü hoş
görmüştür. Müslümanların da karınca kararınca, O’nun yolunda olması,
O’na benzemeye çalışması, canlarını sıkan bazı davranışları
hoş görmeye gayret etmesi, O’na bağlılıklarının gereğidir.
Tarih boyunca müslümanlar, her konuda olduğu gibi, kişisel hataları
bağışlama, gayr-i müslimleri inançlarıyla baş başa bırakıp onlara
karşı müsamahakâr davranma âlicenaplığını İslâm’a, İslâm’ın
insana ve inanç hürriyetine verdiği değere borçludurlar. İslâmiyet’in
hiçbir dine nasip olmayan büyük bir süratle yayılmasının en mühim
sebeplerinden birini, bu yüce dinin diğer bütün dinlerden daha
283 Ebû Dâvud, Edeb 1
Ahmed Kalkan 107
müsâmahakâr ve âlicenap oluşunda aramak lâzımdır. Bu sebepledir
ki, bazı hıristiyanlar, dinî müsâmahanın ne demek olduğunu müslümanlardan
öğrenmiş olmalarını kendileri açısından çok elem verici
bulurlar.284
AF VE MÜSÂMAHANIN YOZLAŞTIRILMASI
Af ve müsâmahanın yozlaştırılması birkaç yönden olabilir. a- Allah’ın
affediciliğini istismar edip, günahları önemsememe, b- Dinî
esaslardan fedakârlık yapıp, Allah’ın hoşlanmadığı şeyleri ve kimseleri
hoş görme, c- Zâlimleri ve tâğutları hoş görme, d- Başkasının
suçunu bağışlama yetkisini kendinde görme. Bunları kısaca açıklayalım:
Allah’ın affediciliğini istismar edip, günahları önemsememe:
Allah’ın rahmeti elbette ki çok geniştir. Ancak, O’nun engin rahmeti
yanında, azâbı da çok çetindir. Allah’ın rahmetinden ümit kesilmemelidir.
Çünkü O’nun rahmetinden ancak kâfirler ümit keserler.285
Fakat, Allah’ın rahmetine güvenip de günahlara dalmak mü’minlere
yakışmayan dengesizliktir. Mü’min için uygun olan, umutla korku
arası yaşamak, takvâya sarılıp günahlardan cehenneme düşüyor gibi
sakınmaktır.
“Ey insanlar! Rabbinize karşı gelmekten sakının. Ne babanın
evlâdı, ne evlâdın babası için bir şey ödeyemeyeceği günden çekinin.
Bilin ki, Allah’ın verdiği söz gerçektir. Sakın dünya hayatı sizi
aldatmasın ve ğarûr olan şeytan, Allah’ın affına güvendirerek sizi
kandırmasın.” 286
Şeytanın en önemli hilelerinden biri, insana kendini tümüyle temize
çıkartıp, suçlarını itiraf ettirmemesidir. Böylece insan, nefsini
avukat gibi müdafaa eder. Şeytanı dinleyen nefis, kusurunu görmek
istemez; görse de yüzlerce te’vil ile kılıf bulur. Ayıbını göremediği
için insan, suçunu itiraf etmez, istiğfar etmez ve şeytana maskara
olur. Ancak nefsini itham eden kusurunu görür. Kusurunu itiraf etmemek,
büyük bir noksanlıktır. Kusurunu görse, o kusur, kusurluktan
çıkar; insan hatalarını itiraf edince, tevbe eder ve affa müstahak
olur.
284 M. Yaşar Kandemir, Örneklerle İslâm Ahlâkı, Nesil Yay., s. 285-286
285 12/Yûsuf, 87
286 31/Lokman, 33
108 Dâvet
Dinî esaslardan fedakârlık yapıp, Allah’ın hoşlanmadığı şeyleri
ve kimseleri hoş görme: Tolerans diye de ifade edilen hoşgörürlüğü,
dinî esaslardan fedâkârlık etme şeklinde anlamak doğru
değildir. Zira buna kimsenin selâhiyeti yoktur. Din, Allah’ın dini,
o esasın yerine getirilmesini isteyen de Allah’tır. İslâm’ın ruhuna
tamamen aykırı hareket edip de, müslümanların kendine karşı toleranslı
davranmasını isteyen kimsenin bu arzusu, ahlâkî bir hareket
değildir. Yapılan bir kötülük veya ayıp, şâyet toplumu ilgilendiriyorsa,
onu hoş görmeye, affetmeye çalışma hakkı kimseye verilmemiştir.
Müsâmaha/tolerans sözüyle, birinin şahsî hatasını yüzüne vurup
utandırmadan, başkalarının yanında onu mahcup etmeden, sabır ve
anlayışla kusurunu telâfi etmesine imkân vermek anlaşılmalıdır.287
Nitekim Hz. Âişe vâlidemiz, Efendimiz’in müsâmahasını anlatırken,
şahsî hiçbir meselesinden, uğradığı zararlardan dolayı kimseleri
incitmediğini, kimseden intikam almaya kalkmadığını belirttikten
sonra der ki: “Allah’a ait bir hak ayaklar altında çiğnenirse,
onu hiç affetmez, hemen o kimseden Allah adına intikam alırdı.”288
Zâlimleri ve tâğutları hoş görüp affetme: İnsanların her görüş ve
anlayışına, sapıklık ve Hakka isyanlarına hoşgörü ile yaklaşmak,
müsâmaha ve hoşgörü kavramını yozlaştırmak olduğu gibi; temel
doğruları, İlâhî gerçekleri önemsememek ve Hakkı oyuncak haline
getirmek demektir. Allah’ın hor gördüğünü hiç bir müslümanın hoş
görmeye hakkı yoktur. Kâfirlerin belirli ölçülere uyarak kendi dinlerini
serbestçe yaşamasına müsaade etmek, onları zorla dinlerini değiştirmeye
çalışmamak ayrı bir şeydir; zâlim ve tâğutlara, insanları
Allah’ın dininden uzaklaştırmaya çalışanlara hoşgörülü davranmak
ayrı. Hiçbir müslüman, zâlimlere ve tâğutlara tavır almayıp onlarla
uzlaşamaz, onlara müsamaha ile bakamaz, onları hoş göremez. Ne
onları affeder, ne de onlardan af diler.
Müslüman, Allah’ın emirlerine teslim olan demektir. Allah’ın dininin
düşmanlarını, zâlim ve tâğutları kendine dost bilmez ve onlardan
af dilemez. Özellikle küfür ahkâmının galip olduğu beldelerde,
bu hususa âzamî dikkat gerekir.289
287 M. Yaşar Kandemir, a.g.e., s. 284
288 Müslim, Fedâil 79
289 Yusuf Kerimoğlu, Kelimeler Kavramlar, s. 36
Ahmed Kalkan 109
14- TEVHİDE İMANLA BİRLİKTE TÂĞUTU İNKÂR,
DİNİN ESASIDIR.
Dâvetçiler, Dâvetin ve Müslümanca Yaşamanın Yolunu Tıkayan
Düzene Karşı Mü’minleri Bilinçlendirmek Zorundadır. Tâğutî
devlet denilen bataklık kurutulmadan müfsid sivrisinekler yok
edilemez. Dünyamız, hâlâ câhiliyeyi yaşıyor. “Müslümanım” diyen
insanların bile çoğu câhiliye hükmünü istiyorlar ve ondan râzılar. 21.
Asırda da hâlâ bazı Firavunlar, yani ulusal tâğutlar putlaştırılmaktadır.
Bazı ülkelerde, ulusal önder kabul edilenlere kelimenin tam
anlamıyla tapıldığı sözkonusudur. Özgürlük ve çağdaşlık iddiasına
rağmen, önderlere inanmayanlara da zorla bu taptırmalar dayatılır.
İnsanlar, okullarda kendi dinlerini doğru şekilde öğrenemezler, tam
tersine dinlerine düşman şekilde yetiştirilirler. Okulların bilgiden de
önce gelen esas amacı, müşrik vatandaş yetiştirmektir. Şirk düzenlerinde
bütün (resmî) kurumlar tevhid anlayışına zarar verecek tarzda
uygulamalar içerir.
Kur’an’da iki tür yönetici var. Birisi “ülü’l-emr”290 , d iğeri “ tâğut”.
291 Evet, biri, hoşlanmadığımız durumlarda bile itaat etmek
zorunda olduğumuz, Allah’ın indirdiğiyle hükmeden bizden olan
yönetici, yani ‘ülü’l-emr’; diğeri, hiçbir halde itaat edemeyeceğimiz,
onun iyi taraflarını bile övemeyeceğimiz kötülük odağı, şeytanın siyasal
versiyonu ‘tâğut’. İşte bu ikinci tip yöneticiyi inkâr etmemiz,
iman için şart koşuluyor.292 G üne kâfirlere ültimatomla başlamamız
Peygamberimizin sünneti: Her sabah ilk işimiz namaz kılmak.
Sabah namazının ilk kıldığımız sünnetinin ilk rekâtında Fâtiha’dan
sonra ‘Kâfirûn’ sûresi okumak sünnettir. Bu sûrede “De ki: ‘Ey kâfirler!
Tapmam sizin taptıklarınıza’ Sizin dininiz size, benim dinim
bana!”293 emrinin muhâtabı oluyor ve böyle yapacağımızı zımnen
ilan ediyoruz. Günümüzü de benzer bilinçle kapatıyoruz: Gece, en
son kıldığımız namaz yatsıdan sonra vitir namazı. Onun da en son
rekâtında okuduğumuz kunut duası. Bu duada ‘ve nahlau ve netrukü
men yefcuruk’ diye Allah’a söz veriyoruz. Yani diyoruz ki:
‘(Ey Allah’ım!) Biz Sana isyan eden (fâsıklık, fâcirlik yapan) kişiyi
(yönetimden, liderlikten) hal’ edip alaşağı ederiz, onu kendi haline
terk ederiz.’ Nahlau (hal’ ederiz) derken kullandığımız hal’ kelimesi,
‘ehl-i hal’ ve’l-akd’ denilen yöneticiyi azletme ve yeni bir yönetici
290 Bk. 4/Nisâ, 59
291 Bk. 2/Bakara, 256, 257; 4/Nisâ, 51, 60, 76; 5/Mâide, 60; 16/Nahl, 36; 39/Zümer, 17
292 Bk. 4/Nisâ, 60; 2/Bakara, 256
293 109/Kâfirûn, 1, 2, 6
110 Dâvet
atama konusunda ehil olan şahısların yaptığı iştir. “Yöneticiyi makamından
indirmeye, alaşağı etmeye” “hal’ etme” denir. Ve netrukü:
Terk ederiz, onu yardım(cı)sız bırakır, onunla ilişkilerimizi keseriz,
ona destek olmayız, onu inkâr ederiz. İşte, bizim namazımız bile tâğutlara
bir ültimatom ve onlara karşı nasıl tavır takınacağımıza dair
namaz gibi bir ibadetin içinde Allah’a bir ahid ve söz verme, günlük
hayatımızda bir siyasî bilinçtir.
Bir devlet yönetenlerin durumu ile sıradan insanlar arasında
Kur’an çok ciddi ayrım yapar. Dolayısıyla bu konu direkt itikadî
bir alandır. Yoruma açık değildir. Yorum, sadece “tâğut”un kimleri
kapsadığı konusunda olabilir. Bu konuda da Kur’an’da “tâğut” kelimesinin
geçtiği sekiz âyet ve Kur’an’ın bu konulardaki diğer âyetleri
ışığında değerlendirme yapma zarûreti vardır. Mü’min, sevdiğini
Allah için sever, buğzettiğine de Allah için buğzeder. Allah’ın sevmemizi
istediklerini seven mü’min, inkâr ve reddetmemizi emrettiği
kimselere karşı sevgi besleyemez. Tâğutların tâğut olduklarını kabul
ettiği halde, onları inkâr ve reddetmeyen ve hele oy vererek destekleyen
kimseler de Kur’an’da tâğutların inkâr ve reddedilmesini iman
için şart gören âyetler294 ışığında değerlendirilmelidir. Bununla birlikte
Kur’an’ın emrettiği “tâğutları inkâr ve redd”in anlaşılması için
“tâğut”un kim olduğu “tâğut” kavramının kimleri kapsadığı konusuna
ilmî açıklamalar getirmek kalıyor.
Cenâb-ı Allah, kullarını bilme, düşünme ve akletme yetenekleriyle
donatmış ve ayrıca onlara iyiyi, güzeli ve doğruyu gösteren
peygamberler göndermiştir: “Biz her ümmete; ‘Allah’a kulluk/ibâdet
edin ve tâğutlardan sakının’ diye tebliğat yapması için bir peygamber
gönderdik. 295Görülüyor ki tevhid inancı, akîdenin esasıdır. Şeriatın
tümü onun için indirilmiş, bütün peygamberler, hep o inanca
çağırmışlardır. Bu temel akîdeye dayalı olan İslâm dininin ana hedefi,
insanları şirkten, tâğutlardan ve küfürden kurtararak Allah’ın
birliğine inandırmak, kalplerde bu rûhu yeşertmek, Allah’ın bir tekliği
fikrini yerleştirmektir.
“Lâ ilâhe illâllah” kelimesi, İslâm dininin temel rüknü olduğuna
göre Tevhid olmadan İslâm dininden de bahsetmek mümkün
olmaz. Bu yüzden İslâm’da şer’î ilimlerin temeli ve aslı kabul
294 4/Nisâ, 60; 2/Bakara, 256 vb.
295 16/Nahl, 36
Ahmed Kalkan 111
edilen Tevhidin ilk olarak açıklanması, tebliğ edilmesi ve beyan
olunması gerekmektedir: “Senden önce gönderdiğimiz her peygambere;
‘Benden başka ilâh yoktur, Bana kulluk edin’ diye vahyetmişizdir.”
296 Aslında Kur’ân-ı Kerim, tevhidin, yani “Lâ ilâhe illâllah”ın
mânâsını açıklamak üzere gönderilmiştir. Bu itibarla o en önemli
vurgu olarak şirki ve benzerlerini kesin bir dille reddediyor.
Tevhid akîdesinin, küçük bir şüpheye yer bırakmadan, saf ve katıksız
bir şekilde yerleşmediği bir kalpte hakiki imandan bahsetmek
mümkün değildir. Gerçek bir iman için de Allah’a imandan önce
tâğutları tanımamak, onları reddetmek gerekir: “Kim tâğutu inkâr
eder ve Allah’a iman ederse, şüphesiz kopması mümkün olmayan
sağlam bir kulpa yapışmış olur. Allah işitendir, bilendir.”297 Elmalılı
Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili adlı tefsirinde bu âyetle ilgili
şunları söylemektedir: “Muvahhid mü’min olmak için, Allah’a imandan
evvel küfre tevbe etmek şarttır ve bu tevbenin şartı da tâğutları
asla tanımamaya azmeylemektir. Bu sûretle ‘Kim tâğutu inkâr edip
de Allah’a iman ederse’ âyeti ‘Lâ ilâhe illâllah’ kelime-i tevhidinin
bir tefsiri demektir.”298 Kur’an’a göre Allah’a iman etmekle, tâğutu
reddetmek aynı kapıya çıkar. Yani tâğut reddedilmedikçe Allah’a
iman tamamlanmış olmaz. Her ikisine iman, her ikisini kabul, hiçbir
zaman bir arada bulunamaz. Allah’a iman etmek; aynı zamanda
tâğuta tâbi olmamak demektir.299
Mü’min olmanın, Allah’ı kabul etmenin anlamı, tevhid akîdesinin
net olarak, saf, arı ve duru olarak insan kalbine yerleşmesi ve
buna bağlı olarak insan hayatında, yani pratikte tezâhür etmesidir.
Buna Allah’ın insan hayatına hükmetmesi de diyebiliriz. İnsanın
Allah’tan gayrı bütün sahte ilâhları reddetmesi, sadece Allah’ın kopmak
bilmeyen sağlam kulpuna yapışarak, diğer bütün iplerin kesilmesi...
İşte Tevhidin rûhu budur.
Tevhid, mü’minin hayat metodudur. Diğer İslâmî bütün rükünler
bu genel prensibe bağlıdır. Bu itibarla tevhid kavramı, yani “Lâ ilâhe
illâllah” prensibi İslâm’da bütün anlayış ve yaşayış biçimlerinin
kaynağını teşkil eder. Diğer bütün rükünler, prensipler ve fikirler bu
296 21/Enbiyâ, 25
297 2/Bakara, 256
298 Elmalılı, Hak Dini Kur’an Dili, Eser Y. 2/871
299 Mevdûdi, İslâm’da Hükümet, s. 245
112 Dâvet
yüce kavramın etrafında örülür. İnsan, tevhid akîdesi konusunda net
bir düşünceyi kazanıp bir karara varmadıkça, bu konuda sâbit bir
görüşe ulaşmadıkça, diğer İslâmî hiçbir konuda sağlıklı bir sonuca
ulaşamaz. Her zaman olduğu gibi, teknolojinin, materyalist ve kapitalist
felsefelerin, beşerî ideolojilerin göz boyadığı ve kafa bulandırdığı
günümüzde, bizi bu kargaşa ve zillet bataklığından kurtaracak
yegâne prensip tevhid akîdesidir. Tıpkı İslâm’ın ilk dönemlerinde
olduğu gibi...
O halde bize düşen, tevhid akîdesini aslından öğrenmek ve yeniden
ona dönmektir. Ancak bu şekilde câhiliyyenin bataklığından
kurtulabilir ve yeniden dünya toplumları arasındaki izzetimizi kazanabiliriz.
Kur’an Allah Teâlâ’nın varlığını isbat etmeyi değil; O’nun
sıfatlarını konu edinmiştir. Bu âyetlerde özellikle Tevhid, yani Allah’ın
bir tekliği üzerinde durularak Allah’ın şerîki ve benzeri olmadığı
ifâde edilmiştir. Kur’an’a göre Tevhidin asıl mânâsı; Allah’ın
birliğine, dengi ve ortağı olmadığına insanların iman etmesidir.
TÂĞUT KIMDIR?
Tâğut, kelime olarak haddi aşan, azan, hakikatten sapan, taşkınlık
gösteren ve her sapıklığın başı gibi anlamlara gelir; Istılahta ise
Allah’a isyan eden anlamında kullanılır. Allah’ın indirdiği hükümlere
alternatif olmak ve onların yerine geçmek üzere hükümler koyan
her varlık tâğuttur. Bunun insan olması, put, şeytan veya bunların
dışında herhangi bir şey olması farketmez. Kur’ân-ı Kerim’de: “Andolsun
ki, biz her kavme; ‘Allah’a ibâdet edin, tâğuta kulluktan kaçının’
diye (tebliğat yapması için) bir peygamber gönderdik.” 300 İnsanlar,
sadece Allah’a kul olma, yalnız O’na ibâdet etme hususunda
istisnasız uyarılmışlardır. “İman edenler Allah yolunda savaşırlar;
kâfirler ise tâğut yolunda savaşırlar.”301 Y ani i nsanlar y a A llah’a
ibâdet edecekler veya tâğuta kul olacaklardır; bu iki yolun dışında
üçüncü bir hal yoktur.
Kur’ân-ı Kerim’de: “Sana indirilen Kur’an’a ve senden önce indirilen
kitaplara iman ettik diye boş iddialarda bulunanlara bakmaz
mısın? Onlar tâğutun huzurunda muhakeme olmak (hükümlerine
300 16/Nahl, 36
301 4/Nisâ, 76
Ahmed Kalkan 113
boyun eğmek) istiyorlar. Hâlbuki tâğutu inkâr etmekle (tekfir etmek,
lanetlemekle) emrolunmuşlardır.”302 buyrulmaktadır. Kur’an’daki
bütün bu âyetleri dikkate alarak şu hususu belirtmekte fayda vardır:
Tâğutun hükümlerine râzı olanlar ve boyun eğenler, kâfirlerdir.
Nitekim İbn Kesir, bu hususta şunları kaydediyor: “Bu âyet-i
kerimede303 Hz. Muhammed (s.a.s.)’e ve diğer peygamberlere iman
ettiklerini söylemekle beraber, ihtilâf ettikleri hususlarda, Allah’ın
kitabından ve Peygamber’in sünnetinden kaçınıp, insanların kendi
akıllarına göre (beşerî kanunlarla) hüküm vermesini isteyen kişinin
iman iddiasını Allah reddetmektedir.”304
Bugün dünyada; vahyi inkâr ederek, insanların çoğunluğunun
rızâsına göre kurulduğu iddia olunan bütün demokratik sistemler,
Allah’ın hükümlerine mukabil ve onların yerine geçmek üzere hükümler
icad etmektedir. Dolayısıyla bütün demokratik sistemler, bu
noktada “tâğutî” özellikler taşırlar. Bu, bir anlamda bütün ideolojik
sistemler için de geçerlidir. Daha genel bir ifade ile, İslâm’ın dışındaki
bütün sistemler tâğutîdir. Tâğutların hükümlerine göre yönetilen
bütün yerlerde yaşayan mü’minlerin, Allah’ın indirdiği hükümlerin
galip gelmesi uğruna cihad etmeleri farz-ı ayndır. Şurası unutulmamalıdır
ki, tâğutun hükümlerine “evet” diyenler, Allah’ın dinine
“hayır” demiş, küfretmiş durumundadırlar. Bunu ister bilerek, ister
bilmeyerek yapsınlar durum asla değişmez. Çünkü bütün peygamberlerin
insanlara; “Allah’a ibâdet edin, tâğuta kulluktan kaçının”305
diye tebliğat yaptıkları âyetlerle sâbittir. Tâğutun hükümlerini inkâr
etmeyen ve tâğutî güçlerle mücâdele vermeyen kimse, ne kadar âlim
olursa olsun, “müsteşrik” çizgisini asla geçemez.306
Tâğut, Hakkı tanımayıp azan ve sapan her kişi ve güce verilen
addır. Şeytana da bu yüzden tâğut denmiştir. Tâğut, hakka, hakikate
ve imana karşı gelen, Allah’ın kulları için çizdiği nizamı ve sınırları
aşan her şeyi ifade eder. Tâğut, bir şahıs olabileceği gibi, Allah nizamından
alınmamış her türlü sistem, Allah’a bağlanmayan her çeşit
fikir, düşünce, âdet ve alışkanlık da olabilir. Kim bütün bunları ne
şekilde olursa olsun reddeder ve yalnız Allah’a iman edip bağlanır,
sadece Allah’ın kanun ve nizamlarını kabul eder ve tüm yaşantısını
302 4/Nisâ, 60
303 4/Nisâ, 60
304 İbn Kesir, Tefsir, 1/519
305 16/Nahl, 36
306 Yusuf Kerimoğlu, Kelimeler Kavramlar, İnkılab Y., s. 316-317
114 Dâvet
buna göre düzenlerse, sağlam bir kulpa bağlanmış, yani kurtulmuş
olur.307 Tâğutu reddetmeden iman eksiktir, yarımdır; böyle bir iman
geçerli olmaz. Bu durum, aynen müşriklerin Allah’a inanması gibidir.
Tâğut, Allah’a ibâdetten alıkoyan, Allah’a giden yolu tıkayan,
dini Allah’a has kılmayı, Allah ve Rasûlü’ne tâbi olmayı önleyendir.
Bu, cinnî ve insî şeytan olabileceği gibi, ağaç, beton, tunç, taş, mezar,
inek, para, ateş, âdet ve sistem de olabilir. Günümüzdeki medya
araçlarının çoğunu da bu kavramın içine koyabiliriz.
Anlaşılmaktadır ki, Hakk’ı çiğneyen, Allah’la hudut yarışına kalkışan,
Allah’ın koyduğu hüküm, sınır ve ölçüleri dikkate almayan,
bunlara uymayan, Allah’a rağmen yeni hüküm, kural, sınır ve ölçüler
ihdas etmeye kalkışan, Hakkı gasp edip haddi aşan her şey
ve herkes tağuttur. Tüm bu sayılanlar, canlı cansız Allah’ın yerine
ikame edilen veya Allah’a eş koşularak, kendilerine itaat, ibâdet ve
kulluk yapılanlar tâğut kavramı içine girmekle beraber; tâğut daha
ziyade, irâdesiyle Allah’ın kullarını Allah’tan başkalarına itaate çağıran
gerçek veya tüzel kişiler olabilir. Çünkü tâğut’un önemli bâriz
vasfı, tuğyan etmek, isyan etmek sûretiyle Allah’ın koyduğu hudut ve
ölçüleri aşarak, hevâsına göre davranan, aklını, hevâsını ilâhlaştırarak
koyduğu kanun, kural, ilke, model ve ideolojilerle kendi hayatını
ve diğer insanların hayatını idare etmeye kalkan ve insanlardan
bu beşerî kanun ve modellere tâbi olmalarını isteyen irâde sahibi
müessese veya kişi olmasıdır.
Aslında putlara tapmak da tâğutlara tapmak da sonuçta hevâya
tapmanın bir sonucudur. İrâdesi olmayan putların arkasında, onlara
tapmaya yönlendiren ve böylece rant ve güç devşiren tâğutlar
yer alır. Tâğutlar gerçek ya da tüzel kişi olarak İlâhî otoriteye baş
kaldıran irâdeli varlıklar iken, putlar o tâğutlara tâbi irâdesiz nesnelerdir.
Meselâ sağlığında, irâdesiyle ve zorbalıkla vahye aykırı
hükümler, kurallar, ilkeler ve “devrim kanunları” dayatan tâğutlar,
öldükten sonra bu tuğyan irâdeleri ortadan kalkmakta, bu sefer
onların sağlığında dayattıkları tâğutî ilke ve rejimleri sürdürerek
Allah’ın kullarına zorbalıkla tahakküm edenler tâğut rolünü üstlenirken
onlar ise artık, kendilerine tâzim edilen, kabirleri ziyaret edilerek
dileklerde bulunulan, kendilerinden medet umularak tapılan
irâdesiz putlar haline dönüşürler.
307 2/Bakara, 256
Ahmed Kalkan 115
Vahye uymayan bütün beşerî felsefe, ideoloji, fikir ve modeller,
insanların dünyadaki bireysel ve toplumsal hayatlarını düzenleyen
bir kurallar bütünü, bir hayat nizamı önerdikleri ve hayata hâkim
kılmaya çalıştıkları için tâğuttur. Bu bağlamda modern seküler sapkın
paradigmanın ürünü olan laiklik, demokrasi, liberalizm, kapitalizm,
sosyalizm, ulusalcılık, sağcılık, solculuk ve Kemalizm gibi
ideoloji ve modellerin hepsi tâğutlaşmayı ifade ederler. Hatta Kilisenin,
Ruhbanın, Allah’ın hükmü yerine kendi uydurduklarını din
diye topluma dayattıkları için, Ruhbanın hevâsının ilâhlaştırılması
anlamına gelen “teokrasi” de tâğutî bir sistemdir. Hepsi İlâhî vahye
dayalı sahih bilgiye, yani ilme aykırı olup bazı insanların veya insan
gruplarının hevâ ve zannının ürünüdür.
Bu bakımdan, özellikle bugün İslâm topraklarında, emperyalist
Batı devletlerinin işbirlikçisi kadrolarca kurulup müslüman halklara
baskı ve zor kullanılarak dayatılan aşiret devletleri veya ulus
devletler tağuttur. Bu devletlerin tercih ettikleri Batıcı modeller, beşerî
kanunlar ve bu kanunları yapan ve uygulayan kadrolar ve müesseseler
de tâğuttur. Allah’ın hükmünü, şeriatını, Allah’ın koyduğu
hüküm, hudut ve ölçüleri esas almayıp tuğyan eden, beşerî akıl, irâde
ve hevânın tercihi olan kanun, ilke, model ve ideolojileri hayatı
düzenlemenin esası kabul eden ve Allah’ın kullarını bunlara çağıran
veya zorlayan herkes ve her şey tâğuttur.308
Mevdûdi’ye göre tâğut kelimesi, sözlük anlamıyla, sınırları aşan
herkes için kullanılır. Kur’an bu kelimeyi Allah’a isyan eden, Allah’ın
kullarının hâkimi olduğunu iddia eden ve onları kendi kulu
olmaya zorlayan kimse için kullanır. Eğer bir kimse Allah’a isyan
eder ve O’nun kullarını kendisine boyun eğmeye zorlarsa, o zaman
tâğuttur. Böyle bir kimse; şeytan, râhip, dinî veya politik lider, kral
veya bir devlet olabilir. Bu nedenle bir kimse tâğutu reddetmedikçe
Allah’a inanmış sayılamaz. Tâğutun, tekil ve çoğul anlamı birlikte
kullanılır. Çünkü Allah’ı inkâr eden kimse, sadece bir tek değil;
binlerce tâğutun kölesi olur.309 Tâğut, ilâhî olmayan hükümlere göre
kararlar veren otorite demektir. Tâğut kelimesiyle, aynı zamanda,
Allah’ı tek hâkim/egemen ve Rasûlü’nü nihâî otorite olarak tanımayan
hüküm sistemleri de kastedilir.310
308 Mehmet Pamak, Tağutu Reddetmek ve Laik Partileşme Sınavı, Ma’ruf Y., s. 44-46
309 Mevdûdi, Tefhimü’l- Kur’an, İnsan Y., c. 1, s. 202
310 Mevdûdi, a.g.e. c. 1, s. 375
116 Dâvet
Seyyid Kutub da tâğutu şu şekilde tanımlar: Allah’ın emri dışındaki
her çeşit sistem, Allah’ın şeriatına dayanmayan her türlü nizam
tâğuttur. Tâğut, Allah’ın şeriatından başka bütün idare şekilleridir.
Zira insan, ülûhiyet özelliklerinden birisini kendisine mal edip,
adâletin ve hakkın ta kendisi olan şeriatın hudutlarını aşarak kendi
egemenliğini ileri sürerse tuğyân etmiş ve kendi haddini aşmış
demektir. Böyle bir şey, tuğyândır ve böyle iddialar ileri sürenler
tâğî denilen haddini aşmış âsilerdir. Bunlara inananlar, bunlara tâbi
olanlar şirk içerisindedirler, küfür içerisindedirler.311
Yusuf el-Karadavi’ye göre, Allah’ın şeriatı ile çatışan bütün gelenekler,
rejimler, zâtında güç görülen eşya, insan ve putlar tâğuttur.
Tâğut, kulun haddi tecavüz ederek, ibâdet ettiği, tâbi olduğu ve itaat
ettiği şeydir. Her kavmin tâğutu, kendisine hüküm götürdükleri, huzurunda
muhakemeleştikleri, ibâdet ettikleri, tâbi oldukları, yalnız
Allah’a itaat edilmesi gerektiği yerde itaat ettikleri kimse veya varlıklardır.
Bunların ve bunlarla ilişkisi olan insanların durumlarını
düşündüğümüz zaman, insanların çoğunu Allah’a ibâdet ve itaatten
yüz çevirmiş, tâğutlara ibâdet ve itaat eder halde görürüz.312
Nisa, 76. âyetine göre tâğut; Allah’a karşı olanların, uğruna
savaştığı şey, nesne, insan, dâvâ, ideoloji olarak anlaşılmaktadır.
Tâğut, itaatte Allah’a ortak koşulan her şeydir. Kendisine kayıtsız
şartsız itaat edilecek tek merci Allah’tır. O’nun dışındakilere O’ndan
dolayı itaat edilir. Bu tür itaatler, meşrûiyetini Allah’tan alırlar.
Kur’an, Allah’tan başkasına itaati, tâğuta itaat ve ibâdet olarak nitelemektedir.
313 İtaat edilen şey, Allah’ın hükümlerine aykırı olursa,
itaat tâğuta itaatin ta kendisi olmaktadır.314
Bütün bu açıklamalar çerçevesinde tâğut, her türlü azgınlık, sapkınlık,
aşırılık ve bâtıl inanç ve davranışları sembolize eder. Tâğut,
tuğyânı yaşayan ve yaşatmaya çalışan kişi ve güçtür.
Tâğut, her devirde Firavun ruhlu kişilerle, onların yardakçıları
olan grubun genel adı, cins ismidir. Her devirde birden çok tâğut
bulunur. Tâğutların, kabile çapında, millet çapında olanları yanında
bölgesel ve enternasyonal olanları da bulunacaktır. Bunlar, birbirlerinden
habersiz olabilecekleri gibi, organize de olabilirler. Hatta, İb-
311 Seyyid Kutub, Fi Zılali’l Kur’an, Hikmet Y., c. 3, s. 269
312 Yusuf el-Karadavî, Tevhidin Hakikati, Saff Y., s. 57
313 16/Nahl, 36
314 4/Nisâ, 60
Ahmed Kalkan 117
lisler parlamentosu (hizbu’ş-şeytan, evliyâu’ş-şeytan) gibi birlikler,
beraberlikler vücuda getirebilirler. Tâğutlar, aralarında hiyerarşik
bir düzen kurabilir, paralellik veya entegrasyona gidebilirler. Böyle
olunca tâğutî sistemler, parlamentolar, prensipler geliştirilebilir. Meselâ,
Muhammed İkbal, emperyalist batılıların oluşturdukları sömürü
düzeninin temsilcilerinin vücut verdikleri organizasyonu, İblisler
parlamentosu diye anmıştır. Aynen bunun gibi tâğutlar parlamentosu
deyimini de kullanabiliriz. Kur’an, bu noktada evliyâu’t-tâğut (tâğutun
dostları, görev arkadaşları, destekçileri) deyimini kullanıyor.315
15- ÖZGÜRLÜK VE SERBESTLİK ANLAYIŞI
Sınırları İlâhî hudûda göre çizilmemiş özgürlük, istediği gibi yaşama
serbestliği, dâvetin önünde büyük engeldir. Her çeşit haram,
fahşâ ve münker için özgürlük vardır. Sanırsınız ki, memleketteki
demokrasi ve özgürlük sadece bu kesim için vardır; müslümanların
müslümanca faâliyetlerine ve hele de münkerlere karşı çıkma görevlerine
işlemez bu özgürlük; onlar için düşünce suçu, ayrımcılık,
dini istismar ve benzeri yasalar devreye sokulur. Bütün bunların
kaynağı olan düzene lâf ettirilmez. Yani, Nasreddin Hoca ile ilgili
fıkrada anlatıldığı gibi; taşlar bağlanmış, itler salıverilmiştir özgür
ve demokratik(!) ülkelerde. Müslümana Müslümanca sokağa çıkma
özgürlüğü yoktur. Ama, münker işlemek isteyenlere devletin tüm
imkânları hazırdır.
Ortalama insan, kendisine müdâhale edilip Allah’ın emrinin hatırlatılmasını
özgürlüğüne saldırı olarak görür ve buna kapılarını kapatırken,
başkalarına da iyiliği emretme gibi görevleri doğru görmez
ve yanlış gördüğü için yerine getirmez. Günümüz câhiliye toplumu,
özgürlük anlayışını hevâları istikametinde yorumlayıp herkesin
yaptığının kendine göre doğru olduğunu düşünür veya her koyunun
kendi bacağından asılacağına, başkasının yaptığından diğer insanların
sorumlu olmadığına inanırlar. Onlar bilirler ki, bir insana eleştiri
yapmak, ona öğüt vermek, yaptığı yanlışı bırakıp en doğru ve en
güzel olana uymasını söylemek, aslında çok zor bir iştir ve bedel
istemektedir. Ama, unuturlar ki, kötülüklere seyirci kalmanın, dâvet
görevini terk etmenin âhiretteki bedeli çok daha büyüktür.
315 2/Bakara, 257; Kur’an’ın Temel Kavramları, 562
118 Dâvet
EMR-İ Bİ’L-MA’RÛF VE NEHY-İ ANİ’L-MÜNKER
Emr-i bi’l-Ma’rûf ve Nehy-i Ani’l-Münker; İyiliği emretme ve
kötülüğü yasaklayıp ondan alıkoyma demektir.
Ma’rûf, şeriatın emrettiği; münker de, şeriatın yasakladığı şey
demektir. Başka bir deyimle Kur’an ve sünnete uygun düşen şeye
ma’rûf; Allah’ın râzı olmadığı, inkâr edilmiş, haram ve günah olan
şeye de münker denilir.316
Yani ma’rûfu emretmek, iman ve itaate çağırmak; münkerden
nehyetmek de, küfür ve Allah’a başkaldırmaya karşı durmaktır.317
Kur’ân-ı Kerîm’de, “Sizden, hayra da’vet eden, emr-i bi’l-ma’rûf
ve nehy-i ani’l-münker yapan (iyiliği emredip kötülüğü men eden)
bir topluluk bulunsun. İşte onlar kurtuluşa erenlerdir.”318 b uyurulmaktadır.
Bu âyetle ma’rûfun emredilmesi ve münkerden menedilmesi
işi bütün İslâm ümmetine farz kılınmıştır. İslâm ulemâsı bu
görevi ümmet içinden bir grubun yapmasıyla diğerlerinden sorumluluğun
kalkacağını, ancak hiç kimsenin yapmaması halinde bütün
müslümanların sorumlu ve günahkâr olacağını söylemiştir.319
Başka bir âyet-i kerîmede Yüce Allah şöyle buyurmaktadır: “Siz,
insanların iyiliği için ortaya çıkarılmış en hayırlı ümmetsiniz; çünkü
emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapar ve Allah’a iman
edersiniz.”320
Mü’minler, dünyadaki en hayırlı toplumdur ve iyiliği emreden,
kötülükten alıkoyan en güzel ahlâkla yetişmiş bir ümmettir. Bu toplumun
korunması için bu âyetlerle dinin en önemli ilkeleri olan iyiliğe,
doğruluğa, güzelliğe çağırmak emredilmiştir. Hz. Peygamber
(s.a.s.) şöyle buyurmuştur: “Sizden kim bir kötülük görürse onu eliyle
değiştirsin; buna gücü yetmezse diliyle (onun kötülüğünü söyleyerek)
değiştirsin; buna da gücü yetmezse kalbiyle (ona buğzederek)
değiştirsin. Bu ise imanın en zayıf derecesidir.’’321
316 Râğıb el-İsfahânı, el-Müfredât, s.505; M. Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, IV, 2357-2358; V,
3118
317 Kadı Beydâvî, Envârü’t-Tenzîl, 2/232
318 3/Âl-i İmrân, 104
319 Elmalılı, a.g.e., II/1155
320 3/Âl-i İmrân, 110
321 Müslim, İman 78; Tirmizî Fiten 1I; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
Ahmed Kalkan 119
Ma’rûfu emretmek, münkerden alıkoymak sorumluluğunun ağır
bir yük olduğunu Hz. Peygamber (s.a.s.)’in şu buyruğu ortaya koymaktadır:
“Bana hayat bahşeden Allah’a andolsun ki, siz ya iyiliği
emreder, kötülükten alıkoyarsınız ya da Allah kendi katından sizin
üzerinize bir azap gönderir. O zaman duâ edersiniz, fakat duânız
kabul edilmez.”322 Şu âyet de ibretle düşünmeyi gerektirmektedir:
“...Onlar, (İsrâiloğulları) birbirlerine hiçbir münkeri yasaklamadılar.
Yapmakta oldukları şey gerçekten ne kötüydü...”323 Yine başka
âyetlerde müşriklerin dışında, mü’minlerin karşısında münkeri emreden,
ma’rûfu yasaklayan, böylelikle Allah’ın emir ve yasaklarına
karşı çıkarak emredilenin tam tersini yapan münâfıklar da zikredilir.
324
Hz. Peygamber’in çeşitli buyruklarında müslümanların her birinin
birer çoban olduğu, elleri altındakilerden sorumlu bulunduğu,
mü’minler arasında canlı ve sürekli bir toplumsal birliktelik ve beraberliğin
olması, dâima zayıfın hakkının güçlüden alınmasından
yana tavır takınılması, cihadın en faziletlisinin zâlim bir devlet başkanına
karşı hak bir söz söylemek olduğu belirtilmektedir.
Bir toplumda ma’rûfu emreden, kötülükten menedenler olmazsa
giderek münker olan işler birer kural haline, bir yaşama biçimi haline
gelirler. Şeytanlar hak ile bâtılı karıştırır, doğruyu bozarlar; insanlara
Allah’ı unuttururlar. Böyle bir toplumda müslümanın tavrını
yine âlemlere rahmet olarak gönderilen Hz. Peygamber’in (s.a.s.) şu
hadislerinde bulmak mümkündür:
“Canımı gücü ve kudretiyle elinde tutan Allah’a yemin ederim ki;
ya iyilikleri emreder, kötülüklerden sakındırırsınız ya da Allah size
yakında üzerinize bir belâ gönderir de sonra Allah’a duâ edersiniz
de duânız kabul edilmez.”325
Ma’rûfun emredilmeyip, münkerden alıkonulmayan toplumların
nasıl helâk edildiği, nasıl Allah’ın azâbının onları kuşattığı Kur’ân-ı
Kerîm’de birçok yerde zikredilmektedir.326 İslâm bilginleri, bir şeyden
korkarak kötülüğe engel olmamanın âdeta o kötülüğü kabul etmek
ve ona katılmak anlamına geldiğini; asıl faydası olan korkunun
Allah’tan korkmak olduğunu; iyiliği emretmek ve kötülüğü engelle-
322 Ebû Dâvûd, Melâhim 16; Tirmizî, Fiten 9; Ahmed bin Hanbel, V/388
323 5/Mâide, 78-79
324 bk. 9/Tevbe, 67
325 Tirmizi, Fiten 9
326 Meselâ bk. 7/A’râf, 163 vd.
120 Dâvet
mek görevinin eceli yaklaştırmadığını ve rızkı kesmediğini; ancak
göz göre göre tâkat dışı belâya atılmanın da câiz olmadığını söylemişlerdir.
327
İnsanlar için en hayırlı topluluk olan İslâm ümmetinin bireyleri,
birbirlerinin bütün dertleriyle ilgilenen kişilerden meydana gelir.
Hâlbuki diğer bütün dinlerde iyilik ve kötülük her ferdin kendi sorunudur.
Ma’rûfu emretmek, münkerden alıkoymak görevini İslâm ümmeti
içinden öncelikle âlim olanlar üstlenir; yoksa bu iş câhillere
bırakılmaz. Çünkü câhiller her şeyi altüst edebilirler, kavram ve değer
kargaşasına yolaçarlar. Görevin yerine getirilmesinde ana ilke
her müslümanın âhirette hesap vereceğini bilmesi şuurudur. Toplumlar
genelde ikiye ayrılırlar: Ma’rûf toplumlar, münker toplumlar.
Münker toplumlar oluşmuş veya oluşmakta iken, müslümanların
ma’siyete, münkere, tâğuta karşı tavır almaları farzdır.328 Yani müslümanların
her münker toplumunu ma’rûf toplum, İslâm hükümlerinin
yaşandığı toplum haline getirmeleri farz kılınmıştır. Çağdaş demokratik
laik toplumlar dini sadece Allah’la kul arasında bir mesele
olarak görürler ve İslâm’ın ma’rûf - münker ilkesinin sadece ahlâkî
bir mesele olduğunu iddiâ ederler. Hâlbuki hayatın bütün yönlerini
Allah ve Rasûlunün emir ve yasakları doğrultusunda yaşamak
ve münker toplumları İslâmî toplum haline dönüştürmekle görevli
olan müslümanların bu durumuyla demokratik ilkeler birbirine
hem karşıt, hem de çelişiktir. Bu sebeple müslümanların her zaman
ma’rûfu emretmeleri, münkerden sakındırmaları mümkün olmaz;
karşılarına münker toplumun emir ve yasakları çıkarılır. İşte bu
noktada müslümanlar için şu buyruk geçerlidir: “Ey iman edenler
siz kendinize bakın; hidâyette/doğru yolda iseniz dalâlette olanlar/
sapıtanlar size zarar veremezler”329 Çağdaş toplumla, müslümanın
çelişkisi, benimseyemeyeceği ve uzlaşamayacağı bir çevre içinde
baskı içinde yaşaması, Müslümanın ancak İslâmî bir devlet içinde
İslâmî görevlerini tam yerine getiren huzurlu bir kimse olarak yaşayabileceğinden,
İslâmî bir devleti gerçekleştirmeye çalışması ve
insanları buna dâveti, önemli bir görevdir. Bu dâvetin temel yöntemi
de Rasûlullah’ın sünnetidir. “Size peygamber neyi verdiyse onu alın
(benimseyin)...”330
327 Kenzü’l Ummâl, II/141 vd.
328 Ahmed bin Hanbel, Müsned, II/144
329 5/Mâide, 105
330 59/Haşr, 7
Ahmed Kalkan 121
Gerçek ma’rûf-münker görevi, en başta insanın kendisinden
başlayarak yapılır.331 Bazı insanlar her devirde, Rasûle itaati tavsiye
ederler, kendileri itaat etmezler; sadakayı emrederler, kendileri
vermezler. İşte şu âyet-i kerimede onlar uyarılmaktadır: “İyiliği
emrediyor da kendinizi unutuyor musunuz? Bir de Kitap okuyorsunuz
ha! Hiç mi aklınızı kullanmıyorsunuz?”332
Rabbin yoluna hikmetle, güzel öğütle çağırmak, insanlarla en
güzel şekilde tartışmak, azgınlara bile yumuşak söz söylemek de
emredilmiştir.333
Sonuçta ma’rûfun emredilmesi, münkerin yasaklanması meselesi,
sadece bir fetvâ olayı değil; aile, hukuk, siyaset ve ekonominin
her zaman içiçe geçmiş bir şekilde şeriatın gerekleri doğrultusunda
savunulması ve yaşanması demektir. Bu, sistemli bir dâvet çalışmasını
gerektirir. İslâm’ın ilk yayılışı da böyle olmuştur. İslâm’ın
hâkim olmadığı düzenlerde, ehl-i kitab’a karşı veya müşriklere ve
diğer gayri İslâmî zümrelere karşı tek geçerli dâvet metodu Rasûlullah’ın
sünnetidir. Bu görevi ancak Rasûlullah’ın sünneti doğrultusunda
icrâ edebiliriz. Yoksa basit bir ahlâkçı, bir vâiz, hattâ bir
muhtesib (emr-i bi’l-ma’rufla ilgili hisbe teşkilâtında görevli) gibi
davranarak değil. “Dirilerin ölüsü” olarak kalmak isteyen, yani
eliyle, diliyle ve kalbiyle toplumdaki münkeri kötülemeyen kimse
ne kadar kötüdür... Tevrat’ta: “Kişi iyiliği emr, kötülüğü yasakladığı
takdirde kavminin nezdinde derecesi kötüleşir” denilerek İslâmî
hareket ve ahlâk saptırılmış, dinin esası tahrif edilmiştir. O sebeple
Allah katında din olarak yalnız İslâm geçerlidir.
Öte yandan, İslâm toplumlarında ise ma’rûfun emredilmesi,
münkerin yasaklanmasında ictihada giren konularda uyarıcılık yapılmaz.
Meselâ Hanefiler, unutularak besmelesiz kesilen hayvanın
etini yiyen bir Şâfiîye, “Bu yediğin haramdır” şeklinde bir uyarıda
bulunamaz; zira bunlar Şâfiî’ye göre helâldir. İşte emri bi’l-mâ’rûf
nehyi ani’l-münkeri herkesin yapamamasından kasıt budur. Ancak,
herkesin bildiği büyük-küçük günahlar ve dinin kesin yasakladıkları
hakkında herkes bu görevi yerine getirir.334 F akat Ş âfiîler,
331 Bk. 2/Bakara, 44
332 2/Bakara, 44
333 16/Nahl, 125; 20/Tâhâ, 43
334 İmam Gazâli, İhyâ-u Ulûmi’d-Din, Emri Bi’l-Mâ’ruf ve Nehyi Ani’l-Münker bölümü
122 Dâvet
besmelesiz kesilen hayvanların etini yemek isteyen Hanefilere ikazda
bulunabilir. Gerek Allah hakları, gerekse kul hakları olsun bütün
ma’rûf ve münkerlerde önce sözlü, sonra fiilî uygulama esastır.
Mu’tezile ise kul hakkıyla ilgili olmayan meselelerde sözle veya fiille
uyarıcılığı kabul ederken; bunu da ancak imamın yapabileceğini,
fertlerin karışamayacağını savunmuştur.
Enes b. Mâlik’ten rivâyet edilen bir hadiste şöyle bir hüküm bulunmaktadır:
“Biz Allah’ın Rasûlune ‘Ey Allah’ın Rasûlü, biz iyiyi
tamamen işlemedikçe emredemez miyiz? Kötülükten tamamen
sakınmadıkça menedemez miyiz?’ diye sorduk. Rasûlullah (s.a.s.)
şöyle buyurdu: “Siz iyiliğin tamamını işlemeseniz dahi iyiliği emrediniz.
Siz kötülüğün tamamından sakınmasanız dahi kötülükten sakındırın.”
335 H z. Lokman’ın oğluna öğüdü her zaman ve mekânda
uyarıcının hâlini beyan eder: “Yavrum, namazı gereği üzere kıl; iyiliği
emret ve fenâlıktan alıkoy. Bu hususta sana isabet edecek eziyete
katlan. Çünkü bunlar kesin olarak farz kılınan işlerdir.”336
MA’RÛF NEDİR?
‘Ma’ruf’, ‘arafe’ fiilinden türemiştir ve ‘ma’rifet’ kavramıyla
yakından ilgilidir. ‘Arafe’; herhangi bir şeyi görünümüne bakarak
duyularla kavramak demektir. Ma’rifet ve irfan, bir şeyi derinden
derine düşünerek idrâk etmek, anlamak olduğuna göre, ‘ma’rûf’;
derinlemesine düşünen aklın ve İslâm’ın (şeriatın) güzel gördüğü,
güzelliği anlaşılıp kabul edilmiş fiil, söz ve davranışlardır.
İslâm şeriatı, söz ve davranışların bir kısmını güzel, bir kısmını
kötü saymıştır. Çirkin olan şeyleri haram, güzel olan şeyleri ise helâl
(mubah) olarak değerlendirmiştir. Gerçek ‘ma’rifet’ ehli kimseler,
neyin çirkin neyin güzel olduğunu o şeylere ait özelliklere bakarak
tanıyabilirler. Çünkü onlar ‘selim akıl’ sahibidirler. Ancak, insan aklının
bütün ma’rûf olan şeyleri mutlak mânâda kavraması mümkün
olmadığı için Kur’an, neyin iyi neyin kötü olduğunu haber vermiştir.
‘Ma’rûf’ diye bilinen güzel davranışlar ve fiiller, insanlar arasında
uzun süre yaşayarak ‘örf/urf’ haline gelirler. İyi düşünen akıl
335 Taberânî
336 31/Lokman, 17; Sait Kızılırmak, Şamil İslâm Ansiklopedisi, c. 2, s. 98-99
Ahmed Kalkan 123
sahipleri, iyi ve güzel davranışları tanırlar ve onları yaşatırlar. Bu
yüzden peygamberler halk arasında yaşayan güzel ‘örfleri’ olduğu
gibi bırakmışlar, kaldırmamışlardır. İslâm hukukunda ‘örf’ bir delildir.
Ancak, dinin esaslarına, hükümlerine ters düşen örfler delil
olmaz; onlarla da mücadele edilir.
İşte ‘ma’rûf’, böylesine iyiliği ve güzelliği bilinen, tecrübe edilen,
faydası görülen, akıllı insanlarca hoş görülen söz, davranış ve
geleneklerin tümüdür. Bu bir anlamda Hak kavramının bir başka
ifadesidir. Ma’rûf, yalnızca bir ahlâk kavramı değildir. Yani yalnızca
davranışları nitelendirmek için kullanılmaz. Peygamberlerin insanları
dâvet ettiği hidâyet, aynı zamanda ‘ma’rûf’ olan bir şeydir.
Peygamberlerin insanları sakındırdıkları dalâlet ise aynı zamanda
bir ‘münker’dir.
Ma’rûf ve onun zıddı olan münker insan hayatının her sahasını
kapsar. Ma’rûf, Peygamberimizin uygulamasını emrettiği, şeriatın
ve selim aklın ölçülerine uygun, hayatın her alanını kuşatan Allah’ın
rızâsıdır. Münker ise bunun tam zıddıdır. Birçok İslâm âlimi
‘ma’rûf’u, İslâm’ın emrettikleri, münkeri ise, Allah’ı inkâr ve O’nun
yasakladıkları şeklinde anlamışlardır. Ma’rûfa uymak; Allah’a itaat
ve O’nun emirlerine uymak; münker de bunun karşıtıdır.
İslâm’ın getirdiği şeriat; her emri, ilkesi ve prensibiyle ma’rûf,
ona aykırı her türlü anlayış, fiil, gelenek ve yönetim tarzı münkerdir.
Bu gibi tanımlar ma’rûfun genel tanımı içerisindedir. Şüphesiz Hak
din olan İslâm her açıdan ma’rûftur. Onun ilkeleri, prensipleri, haram
ve helâl ölçüleri güzeldir. Ancak, ma’rûf kavramı bir değişkenlik
anlamını da içerisine almaktadır. İnsanların toplum hayatında,
zamanın akışı içerisinde güzel gördükleri, ‘örf’ haline getirdikleri
fiiller ve davranışlar, İslâm’a da aykırı değilse, din onu tavsiye ediyor.
Hatta birçok problemin çözümünde ona başvurulması gerektiğini
öğütlüyor. Kur’an, bu şekilde birçok davranış biçimi hakkında
belli bir ölçü koymamış ve bunları ‘ma’rûfla yapın’ demiştir. Meselâ
babaların çocuklarını bakıp yetiştirmeleri ‘ma’rûf’a uygun olarak
istenir. Buradaki ‘ma’rûf’ elbette zamanın şartlarına, içinde bulunulan
duruma ve eldeki imkânlara uygun olan demektir.
Ma’rûfun değişmezleri veya evrensel ilkeleri vahiy tarafından
verilir; ancak detay ve alt ayrımlar akla, zamanın gelişimine bıra124
Dâvet
kılır. İnsan zihni ve aklı gayret göstererek akla ve İslâm’ın ilkelerine
aykırı olmayan ma’rûfları bulmaya çalışacaktır. Kur’ân-ı Kerim,
‘ma’rûf’un emredilmesini istemektedir. “Sizden, hayra çağıran,
ma’rufu emreden ve münkerden sakındıran bir topluluk bulunsun.
Kurtuluşa erenler işte bunlardır.”337
İnsanlar için çıkarılmış en hayırlı ümmet (topluluk) ma’rufu emredenlerdir.
338 M ü’min e rkekler ve m ü’min k adınlar b irbirlerinin
velisidirler (dostudurlar). O yüzden onlar birbirlerine ma’rûfu emrederler.
339 İ yi insanlar yeryüzünde iktidar sahibi olurlarsa; iyiliği
(ma’rufu) emrederler, münkerden sakındırırlar.340 P eygamberimiz
buyuruyor ki: “Nefsimi elinde tutan Zât’a (Allah’a) yemin olsun ki,
ya ma’rufu emreder ve münkerden sakındırırsınız veya Allah’ın kendi
katından genel bir belâ göndermesi yakındır. O zaman yalvar yakar
olursunuz da duânız kabul edilmez.”341
Şüphesiz ki ma’rûfu emretmek; amacına göre, uygun bir ortamda,
uygun bir yöntemle, en güzel bir şekilde ve sonuç almak üzere
yapılmalıdır.342
Arapça’da “aklın ve dinin hoş gördüğü şey, ihsan, iyilik” anlamına
gelen ma’rûf kelimesi, Kur’ân-ı Kerim’de 30’a yakın yerde
kullanılmıştır. Bu kavramın mâhiyetini Kur’ân-ı Kerim, bize, apaçık
bir biçimde bildirir. Nitekim; “Sizden, hayra da’vet eden, emr-i
bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapan (iyiliği emredip kötülüğü
men eden) bir topluluk bulunsun. İşte onlar kurtuluşa erenlerdir.”343
; “Siz, insanların iyiliği için ortaya çıkarılmış en hayırlı ümmetsiniz;
emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapar ve Allah’a iman
edersiniz. Ehl-i kitap da iman etseydi, elbet bu, kendileri için çok iyi
olurdu. (Gerçi) içlerinde iman edenler var; (fakat) pek çoğu fâsıktır/
yoldan çıkmışlardır.”344 ; “(Onlar) ellerindeki Tevrat ve İncil’de
yazılı bulacakları ümmî nebi olan O Rasûl’e uyanlardır. O kendilerine
ma’rûfu emrediyor, onları kötülükten nehyediyor, onlara temiz
337 3/Âl-i İmrân, 104
338 3/Âl-i İmrân, 110
339 9/Tevbe, 71
340 22/Hacc, 41
341 Tirmizî, Fiten 9, Hadis no: 2169
342 Hüseyin K. Ece, İslâm’ın Temel Kavramları, s. 384-385
343 3/Âl-i İmrân, 104
344 3/Âl-i İmrân, 110
Ahmed Kalkan 125
şeyleri helâl, murdar şeyleri de haram kılıyor. Üzerlerindeki ağır
yüklerini, sırtlarındaki zincirleri indiriyor. İşte, O’na iman edenler,
O’nu tazim edenler, O’na yardım edenler ve O’nunla birlikte indirilen
Nur’a tâbi olanlar var ya, onlar selâmete erenlerin ta kendileridir.”
345 anlamındaki âyet-i kerimeler, birarada alındığında, ma’rûfu
tanımamıza imkân sağlayıcı bir aydınlık getirmektedir. Buna göre
ma’rûf, insanlara peygamberler eliyle getirilen ve her peygamberin
gelişiyle birlikte bir bölümü de değişebilen, insanları birleştirici ve
ateşten kurtarıcı günlük uygulamalar bütünüdür. Öyle ki, inanmış
olmak bile (burada kitap ehli anılarak belirtiliyor), ancak ma’rûfa
uymak ve onu emretmekle mümkün görünüyor. Gerçekten de, Tevbe
suresinin 71 ve 112. âyetlerinde mü’minlere has davranışlar olarak
namaz, zekât, Allah ve Rasûlüne itaat, tevbe, ibâdet, hamd, seyahat,
rükû ve secdeyle birlikte ma’rûfun emredilmesi ve kötülüğün
nehyi de zikredilmekte; Hz. Lokman’ın oğluna olan nasihatındaysa,
bu uygulama namazla birlikte anılmaktadır.346
A’râf sûresinin 199. âyetinde kolaylığı tutma ve câhillerden yüz
çevirmeyle birlikte anılan ma’rûfu emretmek, “Eğer kendilerine
yeryüzünde bir iktidar verirsek, onlar, namazı dosdoğru kılar, zekâtı
verir, ma’rûfu emreder, kötülükten nehyederler; bütün işler Allah’a
dönecektir.” 347anlamındaki âyette hâkimiyet durumundaki üç temel
uygulamadan biri olarak anılacak ölçüde önem taşımaktadır.
Nitekim, Allah’ın Rasûlü de, İslâm dininin sekiz esası olarak,
“Şirk/ortak koşmaksızın Allah’a ibâdet, namaz, zekât, oruç, hac,
ma’rûfu emredip münkerden nehyetmek ve cihad”ı sayar (bu, Bezzâr
rivâyeti olup; Hâkim, sekizinci sırada cihad yerine “ev halkına
selâm”ı zikreder) ve bunlardan birini terkedenin dininin bir parçasını
terketmiş, hüsranda olmuş ve tümünü bırakanın da İslâm’a sırt
dönmüş olacağı haberini verir.348 “Küçüğümüze şefkat, büyüğümüze
saygı göstermeyen, ma’rûfu emretmeyen ve kötülükten sakındırmayan
bizden değildir” buyrularak konunun önemi vurgulanır.
Ma’rûfun emir ve kötülüğün nehiy görevinin terk edilmesinin duâların
kabulüne engel olacağı,349 bunun Yüce Allah’ın cezâ gönder-
345 7/A’râf, 157
346 31/Lokman, 17
347 22/Hacc, 41
348 el-Münzirî, Terğîb ve Terhîb, Terc. A. Muhtar Büyükçınar, A. Arpa, D. Pusmaz, A. Yücel İyiliği
Emir ve Kötülükten Nehiy Bölümü 28 Sayılı Hadis; Tirmizi’de, Birr ve Sıla 13
349 İbn Mâce, Fiten 20
126 Dâvet
mesine yol açacağı350 h ususları da, yine Peygamberimizin bildirdikleri
arasındadır.
Ma’rûfun emri ve münkerin nehyi, farzlar arasında zikredilmiş
ve özellikle Mu’tezile olaya çok büyük bir önem atfederek, onu, dinin
beş esası arasına almıştır. Şu var ki, sünnilikte gerek ma’rûf
ve gerekse münkerin şer’an öğretilmiş ve tasrih edilmiş olmasının
gerektiğine inanılırken; Mu’tezile, belirleyici öğenin akıl olduğu görüşünde
bulunmuş;351 Şia ise, belirlemenin hem şer’an, hem aklen
olabileceği kanaatini öne sürmüştür.352
MÜNKER NEDIR?
Münker, ‘nekr’ kökünden türemiş bir kavramdır. ‘Nekr’ sözlükte,
tanımamak, tanınmazlığa itmek demektir. Bunun da aslı, kalbin
tasavvur edemediği (anlamadığı, hayal edemediği) şeyi reddetmesidir.
Dil ile bir şeyi inkâr etmektir ki, bunun anlamı kalbiyle o şeyi
reddetmek demektir. Yahut da kalp ile bir şeyin özelliği bilinir ama
dil ile inkâr edilir, bilmezlikten gelinir. Buna yalancılık da denilir.
“Onlar, Allah’ın nimetini bilmektedirler. Sonra da o nimetlere münkir
olmaktadırlar (inkâr etmektedirler); onların çoğu küfre sapanlardır.”
353 âyetinde bu anlamdadır. ‘Münker’, tanınmayan, inkâr
edilen, çirkin, akla uymayan, reddedilen şey demektir. İslâm literatüründe
‘münker’, iyi ve güzel olan şeyleri görmezlikten gelme,
tanımama tutumudur. Din dilinde bazı hareketlerin ‘münker’ diye
nitelendirilmesi, onların din tarafından tanınmaması, kabul edilmemesi
demektir.
Münker, sağlam aklın çirkin dediği veya güzel olup olmadığı
konusunda şüphe duyduğu fiillerdir. Daha kısa bir tanımla şöyle
söylenebilir: İslâm’ın ve akl-ı selimin (sağlam aklın) hoş görmediği
şeydir. Aynı kökten gelen inkâr, ‘irfan’ın karşıtıdır. Münkerin karşıtı
ise ‘ma’rûf’tur. ‘Ma’rûf’ nasıl ki, sağlam aklın ve şeriatın (İslâm’ın)
güzel saydığı şey ise, ‘münker’ de tam bunun zıddıdır. Bu açıdan,
İslâm’ın haram ve mekruh dediği bütün hükümler münker kapsamına
girmektedir.
350 Tirmizi, Fiten, 9
351 N. Çağatay, İ A. Çubukçu, İslâm Mezhepleri Tarihi, 112
352 Kâşif’ul-Gıta, Caferî Mezhebi, terc. A. Gölpınarlı, 69; Zübeyr Yetik, Şamil İslâm Ansiklopedisi,
c. 2, s. 98-99
353 16/Nahl, 83
Ahmed Kalkan 127
Kur’an’da münker olan davranışların ve fiillerin daha kötülerini
belirtmek için de ‘fahşâ’ kelimesi kullanılır. Allah, Kur’an’da kâfirler
hakkında ‘münkirler’ sözünü kullanıyor. Kâfirler, Peygamberleri
ve onlarla gelen vahyi tanımazlıktan gelip inkâr edenlerdir. Gelen
vahyin ve âyetlerin Allah’a ait olduğunu tanımak istememektedirler.
354
KUR’ÂN-I KERIM’DE EMR-I BI’L-MA’RUF
Kur’ân-ı Kerim’de, ma’rûf kelimesi toplam 39 yerde geçer. Münker
kelimesi ise 18 yerde kullanılır. Kur’ân-ı Kerim’de, ma’rûf ve
münker kelimeleri, dokuz âyette “ma’rûfu emretme ve münkeri nehyetme”
anlamına gelen ifâde kalıplarıyla geçmektedir. Bu âyetlerde
hangi davranışların ma’rûf, hangilerinin münker olduğu belirtilip
bir tahsis yoluna gidilmemesi, ma’rûfun dinin yapılmasını gerekli
gördüğü veya tavsiye ettiği, münkerin de bunların zıddı olan söz ve
davranışların tamamını kapsadığını göstermektedir. İslâmî kaynaklar,
iyiliğin hâkim kılınması ve yaygınlaştırılması, kötülüğün önlenmesi,
bu şekilde faziletli bir toplumun oluşturulması ve yaşatılması
için gösterilen faâliyeti, Kur’an ve hadislerdeki kullanıma uygun
olarak emr-i bi’l-ma’ruf, nehy-i ani’l-münker şeklinde formülleştirmişler,
Kitap, Sünnet ve icmâa dayanarak bu faâliyetin farz olduğunda
birleşmişlerdir.
“Sizden, hayra da’vet eden, emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker
yapan (iyiliği emredip kötülüğü men eden) bir topluluk bulunsun.
İşte onlar kurtuluşa erenlerdir.”355
“Siz, insanların iyiliği için ortaya çıkarılmış en hayırlı ümmetsiniz;
emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker yapar ve Allah’a iman
edersiniz. Ehl-i kitap da iman etseydi, elbet bu, kendileri için çok iyi
olurdu. (Gerçi) içlerinde iman edenler var; (fakat) pek çoğu fâsıktır/
yoldan çıkmıştır.”356
“Mü’min erkekler ve mü’mine hanımlar; birbirlerinin velîsi/yakını
ve dostlarıdır. Hep birbirlerine ma’rûfu emrederler ve münkerden
nehyederler (iyi ve doğru olanın yapılmasını emrederler, kötü ve zararlı
olanın yapılmasına engel olurlar).”357
“İsrâiloğullarından kâfir olanlar, Dâvud ve Meryem oğlu İsa
354 23/Mü’minûn, 69
355 3/Âl-i İmrân, 104
356 3/Âl-i İmrân, 110
357 9/Tevbe, 71
128 Dâvet
diliyle lânetlenmişlerdir. Bunun sebebi, söz dinlememeleri ve sınırı
aşmalarıdır. Onlar, işledikleri münkerden/kötülükten, birbirini vazgeçirmeye
çalışmazlardı. Andolsun, yaptıkları ne kötüdür!”358
“Ehline/âilene namazı emret; kendin de ona sabır ile devam
et!...”359
“(Lokman, oğluna nasihat ederek şöyle dedi:) ‘Yavrucuğum! Namazı
kıl, ma’rûfu/iyiliği emret, münkerden/kötülükten vazgeçirmeye
çalış, başına gelenlere sabret. Doğrusu bunlar, azmedilmeye değer
işlerdir.”360
“(Sizden olduklarına dair yemin eden) Münâfık erkekler ve
münâfık kadınlar (sizden değil), birbirlerindendir. Çünkü onlar
münkeri/kötülüğü emreder, ma’rûftan/iyilikten alıkorlar (siz ise iyiliği
emreder, kötülükten alıkorsunuz) ve onlar ellerini sıkı tutarlar
(Allah için infak edip harcamak husûsunda cimrilik gösterirler). Allah’ı
unuttular, Allah da onları unuttu. Çünkü münâfıklar fâsıkların
ta kendileridir.”361
“İnsanlara iyiliği emredip kendinizi unutuyor musunuz? Bir de
Kitap okuyorsunuz ha! Hiç mi aklınızı kullanmıyorsunuz?”362
HADIS-I ŞERIFLERDE EMR-I BI’L MA’RUF VE NEHY-I
ANI’L MÜNKER
Kur’ân-ı Kerim’de olduğu gibi, hadis-i şeriflerde, müslümanlar
içerisinden bir grubun mutlaka bu emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i
ani’l-münker görevini üstlenmesi gerektiği, en hayırlı ümmetin vasıflarının
bu olduğu, iyilikleri emredip affetmeyi prensip haline getirip
câhillerden uzak durulması gerektiği, müslümanların erkek ve
kadın daima bu görevlerine devam edecekleri, önceki toplumlarda
bu görevi yaşamayanlara lânet edildiği ifade edilir. Hakkın ve doğruların
Rabbimizden olduğunu, dileyenin iman edip dileyenin inkâr
ettiğini, emrolunduğumuz İslâmî hüküm ve bilgileri beyinleri çatlatırcasına
duyurmamız gerektiğini, kötülükten sakındıranların kur-
358 5/Maide, 78-79
359 20/Tâhâ, 132
360 31/Lokman, 17
361 9/Tevbe, 67
362 2/Bakara, 44
Ahmed Kalkan 129
tulduklarını, bu işi yapmayan ve kötülüklere batıp gidenlerin azaplandırıldığını,
kötülük gören kimsenin gücü doğrultusunda eliyle,
diliyle değiştirmesi gerektiğini, bunlara gücü yetmeyenin kalbiyle
buğzetmesi icap ettiğini, bunun da imanın en zayıf derecesi olduğunu,
cihadın el ile, dil ile, kalp ile olabileceğini, cihad fikri ve şuuru
olmayan kimsede hardal ağırlığı kadar imanın olmadığını hadis-i
şeriflerden öğreniyoruz. Küfür sayılacak bir işi işlemedikleri sürece
müslüman olup İslâmî hükümlerle yöneten idârecileri dinleyip
itaat edeceğimizi, dine uygun olmayan işler yapan idarecilere engel
olmaya çalışanların kurtuluşa ereceklerini, en kötü yöneticilerin insanlara
katı ve kaba davrananlar olduğunu, en faziletli cihadın zâlim
hükümdara karşı hakkı söylemek olduğunu hadisler bize bildirir.
Yine, hadis-i şeriflerde, geminin alt katındakilerin su almak kasdıyla
üsttekileri rahatsız etmemek için geminin tabanına bir delik
açarak bu ihtiyaçlarını gidermelerine üst kattakiler engel olmazlarsa
hepsinin birden boğulacakları, kötülük ve günahlar çoğaldığı vakit
insanların topyekün helâk olacakları, yollarda oturmamak gerektiği,
oturmak mecbûriyeti varsa yolun hakkı olan gözü haramlardan
korumak ve selâm almak, kimseye eziyet etmemek, kötülüklerden
sakındırma vazifesini yerine getirmek icap ettiği, yenilmesi haram
kılınan bir şeyden başka yönlerden istifade edilebileceğini, Allah ve
Rasûlünün iyi dediklerini emretmenin, kötü dediklerinden sakındırmanın
bir vazife olduğu, yapılmadığı takdirde azâbın gerçekleşeceği
açıklanır ve İsrâil oğullarında, dinden sapmanın nasıl ve ne şekilde
olduğu, doğru yolda olduğumuz sürece sapıtanların bize zarar veremeyecekleri
bildirilir.
Emredilmesi ve yasaklanması gereken hususlar herkesin bildiği
ve bilmek mecbûriyetinde olduğu meselelerden ise, bu görevde
tüm müslümanlar ortaktır. Bu işi yaparken de dâvet usûlüne uygun
olarak yapılmalı; kibarlık, hoş muamele, yumuşak davranış esas olmalıdır.
Kötülüğü el ile değiştirmek demek; ona fiilî müdâhalede
bulunmak ve işe el atmak demektir. Şâyet kişinin içinde bulunduğu
durum ve konum, bu şekilde o kötülüğü düzeltmeye kâfi gelmiyorsa
bunu dili ile söyleyerek yapmalı, daha büyük fitnelere sebep olmamalıdır.
Yine bir tehlike yani kargaşa ve fitne olacaksa kalbiyle o
şeyden tiksinsin ve uzak dursun denilmekle dâvet ve ikaz, zaman
ve zemine göre ayarlanmalıdır. Herkesin çoban olduğu, yönetimi ve
idâresini elinde bulundurduğu kimselerden sorumlu olduğu hadisi
130 Dâvet
de gözden uzak tutulmamalıdır. Aile reisi ev halkına, bir işyeri idaresinde
bulunan oradaki çalışanlara, devleti idare eden de tebaasına
karşı, dâvet konusunda gerekli yükümlülüğü vardır. Bu işi yaparken
de Allah’ın ve Rasûlünün râzı olacağı her vâsıtayı kullanmak da bir
gereklilikdir.
“Sizden her kim bir münker (kötülük veya çirkin bir şey) görürse
onu eliyle değiştirsin. Şayet eliyle değiştirmeye gücü yetmezse diliyle
değiştirsin. Ona da gücü yetmezse kalbiyle değiştirsin (buğzetsin,
onu hoş görmeyip kabullenmesin) ki, bu da imanın en zayıf derecesidir.”
363
“Cihâdın en faziletlisi, zâlim idarecinin karşısında doğru ve adâletli
sözü, hakkı haykırmaktır.”364
“Allah’ın çizdiği sınırları aşmayarak onları koruyanlarla yasaklarını
hiçe sayarak hudûdu çiğneyenlerin durumu aynen şöyledir:
Bir gemideki yerlerini almak üzere bir grup, aralarında kur’a çektiler.
Bunlardan bir kısmı geminin alt katına bir kısmı da üst katına
yerleşmişlerdi. Alt kattakiler su almak istediklerinde üst kattakilerin
yanından geçiyorlardı. Alt katta oturanlar hissemize düşen alt
kattan bir delik açsak da, üst katta oturanlara su almak için eziyet
etmemiş olsak, dediler. Eğer üstte oturanlar bu isteklerini yerine getirmek
için alttakileri serbest bırakırlarsa hepsi birlikte batar, helâk
olurlar. Eğer buna engel olurlarsa hem kendileri kurtulur, hem de
onları kurtarmış olurlar.”365
Günümüzde de İslâm adına İslâm’dan tâvizler vererek bazı işler
yapanlar aynen bu hadisteki misalde olduğu gibi gemiyi delmekteler,
fakat diğer müslümanlardan hiçbir tepki ve engelleme de gelmemekte,
böyle olduğu için bâtıl ve geçersiz olan şeyler müslümanlar
tarafından müslümanca bir hareket ve tavır gibi görülmekte ve
sergilenmektedir. Bugün hepimizin yapacağı tek iş, İslâm’ı Kur’an
ve sahih sünnetten en güzel şekliyle öğrenip yapılacak ve yapılmayacak
işleri o bilgiler doğrultusunda yapmak veya yapmayıp engel
olmak şeklinde bir tavır ortaya koymak olacaktır. Böylece İslâmî
isim ve imajlar altında gayri İslâmî işler yapılmamış ve İslâm tatmin
vâsıtası olarak kullanılmamış olacaktır. Bugün bâtıl bid’at, hurâfe
363 Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
364 Ebû Dâvud; Melâhim 17; Tirmizî, Bey’at 37
365 Buhârî, Şirket 6
Ahmed Kalkan 131
ve haram olan pek çok şey İslâmî elbise giydirilerek meşrû imiş gibi
gösterilmekte ve kimse tarafından, hiçbir engelleme olmadığı için
yapılıp gitmekte ve kafalarda meşrû bir iş gibi kalmaktadır. Kitap
ve sünnet gözlüğüyle bakanlar, böyle yapılan pek çok gayrimeşrû
işi, bugün İslâmî isimler altında görebilecektir. Gücümüz yettiğince
bunlara engel olunmalıdır.
Kendisine: “Ey Allah’ın Rasûlü, içimizde iyiler de olduğu halde
felâkete uğrar mıyız?” denildi. Rasûlullah (s.a.s.) de şöyle cevap verdi:
“Kötülükler ve fenâlıklar çoğaldığı vakit evet.” 366
“Yollar üzerinde oturmaktan sakınınız” buyurdu. Sahâbîler:
Yâ Rasûlallah, bizim yol ve sokaklarda oturmaktan vazgeçmemiz
mümkün değil, çünkü oralarda lüzumlu işlerimizi konuşuyoruz, dediler.
Bunun üzerine Rasûlullah (s.a.s.): “Mademki vazgeçemiyorsunuz,
mutlaka oturmak zorunda kalıyorsunuz; öyleyse yolun hakkını
veriniz” buyurdular. Bunun üzerine; “yolun hakkı nedir yâ Rasûlallah?”
diye sorulunca; peygamberimiz (s.a.s.): “Harama bakmaktan
gözleri korumak, gelip geçenlere eziyet vermemek, verilen selâmı almak,
İslâm tarafından iyi denilen şeyleri tavsiye edip kötülüklerden
sakındırma vazifesini yerine getirmektir” buyurdular.367
“İsrâiloğullarının dindeki bozuklukları şöyle başlamıştır. Bir
adam başka birine rastlar ve: ‘Hey arkadaş, Allah’tan kork ve yapmakta
olduğun şeyi terket, zira o işi yapmak sana helâl değildir’
derdi. Ertesi gün aynı işi yaparken tekrar o adamla karşılaşır ve
onu yaptığı kötülükten yasaklamadığı gibi onunla yiyip içmekten ve
birlikte olmaktan da çekinmezdi. Onlar böyle yapınca Allah, onların
kalplerini birbirine benzetti”. Sonra Rasûlullah (s.a.s.) şu âyeti
okudu: “Allah’tan gelen hakikatleri örtbas etmeye şartlanmış olan
şu İsrâiloğulları Dâvud ve Meryemoğlu İsa’nın diliyle lânetlenmişlerdir.
Bu onların isyan etmeleri ve hak, adâlet sınırlarını aşmalarındandır.
Onlar birbirlerini işledikleri kötülüklerden vazgeçirmeye
çalışmadılar. Yaptıkları şey gerçekten ne kötü idi ve şimdi onlardan
birçoğunun Allah’tan gelen hakikatleri örtbas edenlerle dost olduklarını
görebilirsin. Nefislerinin onlar için önceden hazırladığı şey
ne kadar kötüdür ki Allah onlara gazap etmiştir, onlar azapta ebedî
kalacaklardır. Eğer onlar Allah’a ve kendilerine gönderilen peygambere
ve ona indirilen her şeye gerçekten inansalardı; bu Allah’tan
gelen hakikatleri örtbas edenleri dost edinmezlerdi. Ama onların
366 Buhârî, Fiten 4; Müslim, Fiten 1
367 Buhârî, Mezâlim 22; Müslim, Libas 114
132 Dâvet
çoğu İlâhî sınırları aşan kimselerdir.”368 Bu âyeti okuduktan sonra
peygamberimiz (s.a.s.) şöyle buyurdu: “Hayır, Allah’a yemin ederim
ki ya iyiliği emreder kötülüklerden sakındırır, zâlimin elini tutup zulmünden
el çektirir, hakka döndürüp hak üzerinde tutarsınız, ya da
Allah kalplerinizi birbirine benzetir de İsrâiloğullarına lânet ettiği
gibi size de lânet eder.”369
Tirmizî’nin rivâyeti ise şöyledir: Rasûlullah (s.a.s.) şöyle buyurdu:
“İsrâiloğulları günahlara daldıklarında âlimler onları sakındırdılarsa
da onlar izledikleri günahlara devam ettiler. Bu sefer âlimleri
de onlarla birlikte oturdular, beraberce yediler, içtiler. Bunun
üzerine Allah da onların kalplerini birbirine benzetti de Dâvud ve
Meryem oğlu İsa’nın diliyle onlara lânet etti. Bu, onların isyan etmeleri
ve sınırları aşmaları sebebiyle idi.” Rasûlullah (s.a.s.) dayanmakta
olduğu yerden doğrulup oturdu ve: “Hayır, canımı gücü ve
kudretiyle elinde tutan Allah’a yemin ederim ki, dil ile yasaklama
yetmez, siz onları hakka boyun eğdirip hak üzere tutmadıkça bu lânetleme
de devam edecektir.” 370
“İnsanlara iyiliği emredip de kendilerini unutanlar cehennem
ateşinde bağırsaklarını sürüklerler. Onlara, ‘siz kimlersiniz?’ diye
sorulur, şu cevabı verirler: ‘Biz, insanlara hayrı emrettiğimiz halde
kendimizi unutan kimseleriz.”371
“Kıyâmet gününde adam gelir, cehenneme atılır. Bağırsakları
karnından dışarıya fırlar. Değirmen merkebinin döndüğü gibi bağırsakları
etrafında döner. Cehennemlikler onun etrafına toplanır,
şöyle derler: ‘Ey filân, sen ma’rûfu emreden, münkerden alıkoyan
bir kimse değil miydin?’ Şöyle der: ‘Evet, öyle idim. Ma’rûfu emreder,
fakat kendim işlemezdim. Münkerden alıkoyar, fakat kendim
işlerdim.” 372
“Kıyâmet gününde azâbı insanlar arasında en çetin olacak kimse
Yüce Allah’ın kendisini bilgisiyle faydalandırmadığı ilim adamı
olacaktır.”373
368 5/Mâide, 78-81
369 Ebû Dâvud, Melâhim 17
370 Tirmizî, Tefsiru Sûre-i Mâide 6
371 Süyûtî, ed-Dürru’l-Mensûr, I/158
372 Buhârî, Bed’u’l-Halk 10, Fiten, 17, h. no: 46; Müslim, Zühd 7, 51, h. no: 51 (2989); Ahmed bin
Hanbel, Müsned, V/205,206, 207, 209
373 İbn Mâce, Sünen; el-Heysemî, Mecmau’z-Zevâid I/185
Ahmed Kalkan 133
“Cenâb-ı Hakk’ın Benden önce, ümmetler arasında gönderdiği
her peygamberin ashâbı ve havârileri vardır. Bunlar o peygamberin
sünnetine ittibâ eder, emirlerine uyarlar. Fakat onlardan sonra öyle
nesiller gelir ki yapmadıklarını söyler ve emrolunmadıklarını işlerler.
Kim onlara karşı eliyle mücâhede ederse mü’mindir, kim diliyle
mücâhede ederse mü’mindir. Bunun ötesinde ise zerre kadar iman
yoktur.”374
“Şu muhakkak ki sizin üzerinize birtakım âmirler/yöneticiler tâyin
olunacak da siz onların yaptıklarından bazısını mâruf ve güzel
göreceksiniz. Kim münker işi çirkin görürse onun günahından berî
(uzak) olur. İnkâr edip ondan sakındıran, (günaha katılmaktan) uzak
olur. Ancak kim ona râzı olur ve (onu işleyenlere) uyarsa günahından
kurtulamaz…”375
“Her ma’rûf/iyilik, güzel söz bir sadakadır.”376
“Kendisinin yapmadığı bir davranışa veya söze insanları çağıran
kişi ya vazgeçinceye veya çağırdığı şeyi yapıncaya kadar Allah’ın
azâbının gölgesi altındadır.”377
“Kendisi yapmadığı halde insanlara hayrı (iyiliği) öğreten kimse
tıpki insanları aydınlatırken kendisini yakıp tüketen bir kandil gibidir.”
378
“Canımı elinde tutan Allah’a yemin ederim ki; ya iyilikleri emreder,
kötülüklerden sakındırırsınız ya da Allah size yakında üzerinize
bir belâ gönderir de sonra Allah’a duâ edersiniz de duânız kabul
edilmez.”379
Hasan Basri: “İnsanlara uygulamanla, fiilinle nasihat et; sadece
sözlerinle değil.” Yine Hasan Basri’nin diğer bir nasihati: “Mârufu
emreden birisi olduğun zaman, onu kendisi yaşayıp uygulayanlardan
ol; yoksa helâk olursun. Münkeri de sakındıranlardan olduğunda
ise, ondan kendisi sakınanlardan ol; yoksa helâk olursun.”
374 İbn Mâce, Sünen; el-Heysemî, Mecmau’z-Zevâid I/185
375 Müslim, İmâre 63
376 Müslim, Zekât 16, Ebû Dâvud, Zekât 60; Buhârî, Edebu’l-Müfred, I/245
377 Taberânî, naklen İbn Kesir, II/325-326
378 Tefsir-i Kebir, II/482
379 Tirmizi, Fiten 9
134 Dâvet
DİN, MÜNKERLERİ HOŞ GÖRMEZ
Münker olan fiilleri ve işleri ne Din hoş görmektedir, ne de iyi
düşünebilen akıl. Münkerleri, sağlam bir kamu vicdanı da hoş görmez.
İnsanlara şer kazandıran, onları günaha sürükleyen her davranış
bir münkerdir. Bir toplumun sağlıklı ve mutlu olmasının ölçüsü,
o toplumda ma’rûfların fazla, münkerlerin az olmasıdır. Ma’rûf
üzerinde olan toplumlar ‘hayr’dadırlar. Münkerleri işlemeye devam
eden kişiler ve toplumlar da ‘şer’dedirler.
Kişi ‘münker’e karşı devamlı dikkatli olmalıdır. Bir insan münkeri
işlemeye devam ederse, onu bir kural, terkedilmesi zor bir âdet
haline getirir. İnsan, şeytanın aldatmalarıyla yüzyüze geldiği için,
her an ‘münker’e sapabilir. Bu bakımdan insanın, devamlı ‘ma’ruf’
işlerle meşgul olması, toplumda herkesin münkerlerle mücâdele etmesi
gerekir.
Kur’an, “Şeytanın adımlarını izlemeyin. Çünkü o size hep münkeri
emreder”380 diyor. Münkerden sakınmanın en iyi yollarından
biri de namazı dosdoğru kılmaktır. “...Çünkü namaz münkerden ve
fahşâdan alıkor.”381 Münkerle mücâdele İslâm’ın önemli emirlerinden
birisidir. Mü’min olan kimseler, devamlı iyiliği (ma’rufu) emreder,
kötülükten (münkerden) sakındırırlar.382 Ş u âyette Allah (c.c.)
mü’minleri her türlü münkerden sakındırıyor: “Şüphe yok ki Allah,
adâleti, ihsanı, yakınlara infak etmeyi emreder, fahşâdan (çirkin
utanmazlıklardan), münker ve zorbalıktan sizi sakındırır. Size öğüt
vermektedir, umulur ki öğüt alıp düşünürsünüz.”383 Münkerden alıkoymak,
toplumda İslâmî ahlâkın kökleşmesi, insanların güzelliklere
kavuşması ve çirkinlikleri terk etmesi, kötülüklerin azalması
için son derece önemlidir. Bir toplumda münker işlemek âdet (bir
anlamda örf) haline gelmişse, o toplum artık sağlıklı düşünemiyor,
hasta demektir. Bundan dolayı müslümanlardan bir cemaat, en güzel
yöntemleri kullanarak münker olan işlerle mücadele etmelidir.
Münker, hadis ilminde de kullanılan bir terimdir. ‘Münker hadis’,
zayıf bir râvinin güvenilir (sika) râvilerin rivâyetine zıt olarak
rivâyet ettiği hadistir. Yani, tek kanaldan gelen hadis, ya metninde
380 24/Nûr, 21
381 29/Ankebût, 45
382 3/Âl-i Imran, 104, 110, 114; 9/Tevbe, 71; 22/Hacc, 41
383 16/Nahl, 90
Ahmed Kalkan 135
(sözlerinde) ya da senedinde (râviler zincirinde) sağlam râvilerin rivâyetine
zıddır. Böyle bir hadis elbette zayıf bir hadistir ve güvenilmez.
Münker, aynı zamanda hadislerde adı geçen bir meleğin adıdır.
Ölü mezara konulduğu zaman iki melek gelir ve ölüye diniyle ilgili
sorular sorar. Bir başka hadiste ise, ölü kabre konulduğu zaman
adları ‘Münker ve Nekir’ denilen iki melek gelip ona diniyle ilgili
sorular soracaktır. Bunlara ‘Münker ve Nekir’ denilmesinin sebebi,
ikisinin de bilmediğimiz, tanımadığımız bir şekilde olmaları sebebiyledir.
(Allahu a’lem).
Tanınmayan, yabancı, akla aykırı, kötü; İslâm şerîatının yasakladığı
ve selîm aklın çirkin gördüğü her şey anlamına gelen münker,
İslâm’da yasaklanan haram ve mekruh fiilleri kapsamına alır. “İnkâr
edilen, karşı çıkılan, reddedilen” anlamlarına gelir. Münkerin zıddı
olan marûf ise; ihsan, iyilik, aklın ve dinin hoş gördüğü şey demektir.
Kur’an-ı Kerim’de münkerin daha kötü ve çirkin olan kısmı için
“fahşâ” terimi kullanılır. Fahşâ; çirkinlikler, zina gibi şehvetle ilgili
aşırı günahlar demektir. Türkçede “fuhşiyât” bu anlamı ifade eder.
Bunlar insanların en çirkin halleridir.
İnsanoğlu ne zaman münkeri nehyetmeyi bırakırsa, Allah’ın şu
âyette buyurduğu gibi, münkeri emretmeye başlarlar. “Kim, şeytanın
adımlarına uyarsa, şüphesiz o fuhşiyâtı ve münkeri emreder.”384
Kur’an, Allah’ın münkeri nehyettiğini açık bir dille belirtir:
“Şüphesiz Allah adâleti, ihsanı, yakın hısımlara sılayı ve muhtaç oldukları
şeyleri onlara vermeyi emreder. Fuhşiyâtı, (Kur’an ve Sünnette
karşı çıkılan) münkeri ve serkeşliği nehyeder. Üzerinde düşünüp,
amel etmeniz için size bu şekilde öğüt verir.”385
Hz. Ebû Bekir okuduğu bir hutbede, şu âyet-i kerîmenin yanlış
yorumlandığını söyler: “Ey iman edenler! Kendinizi ıslâh etmeniz
üzerinize bir borçtur. Siz düzelip doğru yolda bulunduktan sonra yolunu
şaşıranlar (dalâlettekiler) size zarar vermez.”386 H âlbuki ben
Rasûlüllah’tan şunları dinledim: “Günahlar işleyen bir kavmin için-
384 24/Nûr, 21
385 16/Nahl, 90
386 5/Mâide, 105
136 Dâvet
de o günahları yasaklayan güç ve kuvvette bulunan bir kimse varsa,
buna rağmen yasaklamazsa, Cenâb-ı Hakk’ın nezdinden gelecek ve
bütün onları kapsayacak bir azabın gelmesi pek yakındır.”387
İslâm, toplumunun sağlıklı bir yapıya kavuşup bu halinin devamını
sağlamak için “iyiliği emir ve kötülükten nehiy” esasını getirmiştir.
Bir İslâm toplumunda, müslüman, daima iyi, güzel ve hayırlı
olan işlerin yanındadır. Kötü, çirkin ve zararlı olan işlerin de tabii
olarak karşısında bulunur. Böylece, İslâm toplumunda kendiliğinden
iyilikler güç bulur ve yayılır. Kötülükler ise güçlenme imkânı
bulamaz.
Mü’minlerin nitelikleri bir âyette şöyle belirlenir: “İman eden
erkek ve kadınlar birbirinin dostudurlar. Onlar iyiliği emreder, kötülükten
ise nehyederler. Namazı kılarlar, zekâtı verirler. İşte Allah,
onlara rahmet edecektir.”388 Başka bir âyette, tarihte İsrâiloğullarının,
işlemekte oldukları kötülüklerden birbirlerini vazgeçirmeye
çalışmamaları, isyan etmeleri ve aşırı gitmeleri yüzünden lânete
uğradıkları bildirilir.389
Kötülüğe engel olmada izlenecek yolu Rasûlüllah (s.a.s.) şöyle
belirlemiştir: “Sizden biriniz bir kötülük gördüğü zaman onu eliyle
değiştirsin. Buna gücü yetmezse diliyle onun kötü olduğunu söylesin.
Buna da gücü yetmezse kalbiyle o işi kötü görsün. Bu sonuncusu,
imanın en zayıf derecesidir.” 390
İSLÂM TOPLUMUNDA BİR KÖTÜLÜĞE KARŞI GELMEYİ
GEREKTİREN ŞARTLAR
Bir münkere/kötülüğe karşı çıkmak için bazı şartlar gerekir.
Bunlar:
1) Fiil gerçekten kötü olmalıdır. Bunun ölçüsü ise, iş ve hareketin
İslâm nazarında sakıncalı ve kötü olmasıdır. Münker terimi, ma’siyet
teriminden daha kapsamlıdır. Şöyle ki; bir kimse, bir çocuğun
veya akıl hastasının içki içtiğini görse, buna engel olmaya çalışması
gerekir. Yine bir akıl hastası başka bir akıl hastası ile cinsel ilişki
387 İmam Gazâlî, İhyâû Ulümi’d-Dîn, Terc. Ali Arslan, İstanbul 1972, V, 325, 326
388 9/Tevbe, 71
389 5/Mâide, 78, 79
390 Müslim, İman, 20
Ahmed Kalkan 137
halinde görülse men edilir. Hâlbuki bu fiiller çocuk veya akıl hastası
için ma’siyet değildir. Münker, büyük günahlara has bir terim de
değildir. Bu yüzden, umûmî banyoda avret yerini açmak, kimsenin
bulunmadığı yerde yabancı bir kadınla yalnız kalmak veya ona ısrarla
bakmak gibi küçük günahların hepsi de münkerdir.
2) Kötülüğün bir araştırma ve tecessüs olmaksızın açık olması
gerekir. Evinde herhangi bir günahı gizlice işleyen ve kapısını kapalı
tutan bir kimsenin ma’siyetini öğrenmek için gizlice gözetlemek
ve baskın yapmak câiz olmadığı gibi, başkalarının günahlarını anlatmak
da câiz değildir.
Hz. Ömer, devlet başkanlığı sırasında, bir evden gelen sesler
üzerine, duvara tırmanıp içeri bakmış ve ev sahibini kötü bir durumda
görmüştü. Onu bu kötülükten menetmek isteyince ev sahibi
şöyle dedi: Ey mü’minlerin emiri! Eğer ben bir yönden Allah’a isyan
etmişsem, sen üç yönden Allah’a isyan etmiş bulunuyorsun. Hz.
Ömer “onlar nelerdir?” diye sorunca şu cevabı verir: Allah Teâlâ,
“Tecessüs etmeyin.”391 buyurmuştur. Hâlbuki sen tecessüs ettin.
Allah Teâlâ “İyilik, evlere arkalarından girmek değildir.”392 buyurmuşken,
sen duvardan girdin. Yine Cenab-ı Hak, “Ey iman edenler!
Kendi ev ve odalarınızdan başka evlere, sahipleriyle alışkanlık sağlayıp
izin almadan ve selâm vermeden girmeyin.”393 buyuruyor.
Bu savunma karşısında Hz. Ömer, ceza uygulamamış, ancak tevbe
etmeyi şart koşmuştur. Bu yüzden Hz. Ömer minberde hutbe okurken
ashâb-ı kiramla istişâre amacıyla, devlet başkanı veya hâkimin,
münkeri bizzat görmesi halinde, şâhit aramaksızın ceza uygulayıp
uygulayamayacağını sormuş, Hz. Ali, böyle bir durumda da iki âdil
şahidin gerekli olduğuna işaret etmiştir.394
3) Münkerin ictihada dayalı bir kötülük olmaması gerekir. İctihada
dayalı bir konuda uyarıcılık yapılamaz. Meselâ; Hanefi mezhebinden
olan bir kimse, “keler” veya “sırtlan” eti yahut besmelesiz
kesilen bir hayvanın etini yiyen bir Şâfiî’ye; “Sen niçin bunları yiyorsun?
Bunlar haramdır” diye müdâhale edemez. Çünkü bu sayılanlar
Şâfiîlere göre helâldir. Yine, Şâfiî mezhebine mensup bir kim-
391 49/Hucurât, 12
392 2/Bakara, 189
393 24/Nûr, 27
394 Gazâlî, a.g.e., V, 390, 391
138 Dâvet
senin zevi’l-erham denilen hala, teyze, dayı ve ana cihetinden amca
gibi hısımların mirasını yiyen veya komşuluk şüf’asıyla aldığı bir
evde oturan bir Hanefîye karşı uyarıcılık yapma yetkisi bulunmaz.
KÖTÜLÜĞE ENGEL OLMANIN DERECELERİ
1) Kötülüğü târif edip tanıtmak. Kişi bazen bilgisizlik yüzünden
kötü şeyleri yapmaya yönelir. Hâlbuki o kötülüğün niteliğini bilse
yapmayacaktı. Bu nedenle kötülüğü, azarlamadan iyilikle anlatmak
gerekir. Çünkü kötülüğü anlatmakta, ayıbı açıklamak ve muhâtabın
kalbine ezâ vermek vardır. Bu aşamada uyarı şöyle olabilir: “İnsanoğlu
dünyaya bilgin olarak gelmez. Şüphesiz hepimiz bilgisiz kimselerdik.
Bilenler bize doğruyu ve nasıl hareket edeceğimizi öğrettiler”
denilebilir. Çünkü müslümanı incitmek câiz değildir. Kanı, kan
veya idrarla yıkayan kimse akıllılardan sayılmaz. Bir kimse, kötülükten
menediyorum diyerek, mü’minlere ezâ ederse, daha büyük
kötülük yapmış olur.
2) İyilikle nasihat ve Allah’ın azâbıyla korkutma gerekir. Bu şekilde
öğüt verme, yasak olduğunu bildiği halde içki, kumar, zulüm,
yalan, müslümanların gıybeti gibi kötü söz ve fiilleri işleyen kimselere
yönelik olur. Burada da incitmeden ve iyilikle anlatım yoluna
gidilir.
3) Ağır sözlerle uyarmaktır. Bu metot, irşad ve nasihatla alay
eden ve kötülükte ısrar belirtileri görülen kimselere karşı uygulanır.
İbrâhim’in (a.s.) puta tapanlara karşı kullandığı şu üslûp buna örnek
gösterilebilir: “Yuh olsun size ve Allah’ı bırakıp tapmakta olduğunuz
putlarınıza! Siz hiç düşünüp aklınızı kullanmaz mısınız?”395
İrşad sırasında ağır söz kullanılması gerekirse şu iki hususu gözetmek
gerekir:
a) Sert üslûbun kullanılmasına, iyilikle muâmeleden sonuç alınamaması
ve zarûret bulunması hallerinde başvurulur.
b) Bu üslûpla da doğru konuşmak, sözü uzatmamak ve ihtiyaç
kadar konuşmak gereklidir.
4) Kötülükleri güç kullanarak engellemek. İçkinin dökülmesi
ve haram şeyin telef edilmesi gibi toplum fertleri için yalnız; kişiyi
395 21/Enbiyâ, 67
Ahmed Kalkan 139
kötülüklerden vazgeçirmeye çalışmak görevi vardır. Kişi bundan
daha ileri gidemez. Güç kullanarak kötülüğü engellemek ve gerektiğinde
suç işleyenlere ta’zîr veya had cezalarını uygulamak,
görevlilere ve yöneticilere aittir. Meselâ; şarabı dökmek ve haramı
telef etmek, dövmek ve hapsetmek gibi fiiller gerçekte yönetici ve
görevlilere aittir.396
Dâvet konusunda şiddete, yaptırıma dayalı bir aşama olamaz.
Her seferinde güzel ve hikmetli bir üslupla kalpleri fethetmeyi hedefler.
Ancak dâvete icâbet yerine düşmanlaşma oluşup muhâtaplar
savaşçı kâfirlere dönüşürse işte o zaman savaş açanlara karşı
şiddet gündeme gelir. Yoksa düşman bile olsalar dâvetin muhâtapları
savaşa başvurmadıkları sürece el ile müdâhale yapılamaz.
Mekke dönemi şartlarında ise, karşı taraf şiddete başvurduğunda
bile şiddetle cevap yoktur. Her şartta, güzelllikle ve hikmetle dâvette
ısrar vardır. İslâm toplumunda münker işleyenlere karşı sergilenecek
tutum ise farklıdır. Orada toplumu ifsâda yönelik kötü
bir ameli toplum içinde gerçekleştirmek ve yaygınlaştırmak söz
konusudur. Allah İslâmî iktidara, cemaate ve fert olarak Müslümana
münkerden nehyetmek görevini yüklemiştir.
MÜNKERI NEHYETME ILE İLGILI 6 TESPIT
1- Günümüzde Emir ve Nehy Yok; Rica ve Tavsiye Var: Ma’rufun
Emredilmesi ve Münkerin Yasaklanması Yerine; Ma’ruf Sadece
Rica Ediliyor; Münkerin de Sadece Yapılmaması Tavsiye
Ediliyor.
2- Elle Müdâhale: Bazı Durumlarda Kötülüğe Elle Müdâhale
Edip Zorla da Olsa Kötülüğü Engellemek Gerekir.
3- Dille Müdâhale,
4- Kalple Müdâhale:
5- Kötülük, Kalple Nasıl Değiştirilir?
6- Kalple Buğz Bile Yapmayanların, Özellikle Münkere Destek
Olanların İmanı?!
Bu maddeleri açıklayalım:
396 Gazâlî, Zübdetü İhyâ-i Ulûmiddin, (Terc. Ali Özek), İstanbul 1969, s. 286 vd.; Hamdi
Döndüren, Şamil İsl Ans, c. 4, s. 360-362
140 Dâvet
GÜNÜMÜZDE EMİR VE NEHY YOK;
RİCA VE TAVSİYE VAR
1- Günümüzde İyilikler Emredilmiyor, Kötülükler Yasaklanmıyor;
Ancak Bu Konuda Tavsiye ve Rica Ediliyor: Ma’rufun
emredilmesi ve münkerin yasaklanması yerine; ma’ruf sadece rica
ediliyor; münkerin de sadece yapılmaması tavsiye ediliyor. Müslümanlar
ve dâvetçiler, bugün öyle bir modern fitne ile karşı karşıya
ki, bırakın herhangi bir müslümana iyiliği emretmeyi veya bir kötülüğü
yasaklamayı, kendi çocuğuna veya eşine bile herhangi bir
şeyi emredemiyor, yasak koyamıyor. Baba çocuğuna, koca karısına,
hoca talebesine, patron işçisine, âmir memuruna… söz geçiremiyor.
Özgürlük diye bir türkü var; bu türkünün nakaratları hep hevâ
kavramıyla dillendiriliyor. Canının istediğini yapmak istiyor günün
insanı. Kimsenin kendisine karışmasına tahammülü yok. İman ettiğini
söylediği halde, Allah’ı karıştırmak istemiyor kendi hayatına.
“Allah bunu emretti veya yasakladı” da diyemiyorsunuz; daha doğrusu
karşınızdaki dedirtmiyor.
Birçok güçlüğü, terslenmeyi, suçlanmayı göze alıp emr-i bi’l
ma’ruf yapınca, “duyduk ve uyduk” diyeceğine, itirazlar ediyor,
“niye, niçin” soruları, “sana ne?” şeklinde küstahlığa dönüşüyor. Sizin
ilmî cevabınıza, yerli yersiz itirazlarıyla, hatta hazır kalıp ifadelerle
saldırı şeklinde, muhâtabınız sizi tersleyecek, kendi özgürlük
putuna toz kondurmayacaktır.
Siz de bu durumu bildiğiniz için, dinin tavsiye ettiği kibar ve
hikmetli sözün tümüyle dışına çıkıp altına inerek “şu tavsiye ediliyor
diye hatırlatsam acaba nasıl karşılarsınız…” gibi net olmayan,
tam da anlaşılmayan kuşdili kullanmaya kalkıyorsunuz. Terslenmeyi
göze alarak, belki “şunu yapsanız iyi olur” diyebiliyorsunuz.
Ama, ma’rufu emredemiyorsunuz; emretmiş olsanız yaptırımınız
da olmalı. Emir, bir işin yapılması veya yapılmamasını net bir şekilde
isteyen söze denir. İstenilen şey yerine getirilmezse uygulanacak
bir cezası olan kesin sözdür emir. O yüzden “emir demiri keser”
denilir; yani yapılacak iş ne kadar zor olsa da, emredildikten sonra
yapmaktan başka çare yoktur. Hele Allah’ın emri olunca, bu hatırlatılan,
akan sular durmalıdır. Emir, kulluğu bile belirler. “Emir kulu”
olduklarını söyler devletin memuru olduğu için Allah’a itaat edemeyen
zavallılar. “Ne yapayım, ben emir kuluyum” der; siz de “ben de
Ahmed Kalkan 141
Allah’ın kuluyum” deme ihtiyacı duyarsınız. Kendisine maaş veren
yerde çalıştığı için onun kulu, ondan emir aldığı için “emir kulu” olmayı
kabullenen kimse, “elhamdu lillâh Müslümanım” dediği halde,
Allah’ın emrini önemsemez, sadece kendini yaratanın kulu olmak
yerine, maaş ve emir veren kimsenin kulluğunu benimser. Maaş veren
kim olursa olsun, o her türlü emir verebilir, bu kimseye de ona
kul olmak düşer! Hâlbuki Kur’an şöyle diyor: “Bilesiniz ki yaratmak
da emretmek de O’na (Allah’a) mahsustur.”397
2- ELLE MÜDÂHALE
Bazı durumlarda kötülüğe elle müdâhale edip kötülüğü zorla da
olsa engellemek gerekir. “Sizden kim bir münker (kötülük veya çirkin
bir şey) görürse onu eliyle değiştirsin...”398 Bu hadiste net olarak
görüldüğü gibi, gücün yetmesiyle bağlantılı olarak asıl olan elle kötülüğe
engel olmaktır. El, güç kullanılarak engel olmayı ifade eder.
Eğer bir kimse, bir Müslümana, bir topluluğa veya İslâm devletine
bir zarar vermek istiyorsa; kişi ile haram olan fiil arasına bir ayrılık
ve uzaklık konulabilir. Meselâ, o kişi içki içmekten, fâiz yemekten
gerekli imkânları ortadan kaldırma yoluyla men edilebilir. Örneğin,
o anda önünde bulunan içki bardağını kırmakla veya buna benzer
bir yolla onu o işten alıkoymaya gidilebilir. Tv.de, bilgisayarda, internette
uygun olmayan bir program seyrediyorsa, kapat düğmesine
basılabilir.
Münkerden alıkoymak ve ma’rufu gerçekleştirmek için şiddet,
güç, zor ve kuvvetten yararlanmak, muhtesib için bazen kaçınılmaz
olur.
Gerektiğinde, kişilerin yaralanmasına ve ölümüne sebep olmayacak
güç ve zordan yararlanmak muhtesib, şartlar onu gerktiyorsa
ölçülü olarak kullanbilecektir. Ancak, bu konuda çok dikkatli ve
hassas olmak, kaş yaparken göz çıkarmamak, fitneye sebep olmamak
gerekir. Ancak, nefsi, malı ve aileyi savunma ile, İslâm’ı ve
Müslümanları müdâfaa etme konusunda gerektiğinde sertliğin dozu
artabilir.
Güçten yararlanma merhalesi olan bu merhalenin dereceleri daha
397 7/A’râf, 54
398 Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
142 Dâvet
da yukarıya çıkmaktadır. Meselâ, günahkâr bir kimsenin silâhı veya
günah işlemesine yol açan bir başka imkânı elinden alınabilir veya
tard edilebilir, sürülebilir, dövülebilir, sıkıntı verilebilir. Bir başka
merhalede bu tür fesatçı gruba karşı cihad ve savaş ilân edilebilir.
Bütün bu yollarla haram olan fiilin ve günahın işlenmesinin önüne
geçilebilir.
Şayet onun günahının önüne geçmek ve onu günah işlemekten
engellemek, sadece insanın o günahı işlemesi konusunda veya o günahın
işlenmesinde kullanılan ya da yararlanılan malzemeler noktasında
haksız bir tasarrufa girmek şeklinde bir yolla mümkün ise,
câiz olur, hatta vacip/gerekli olur. Bu yolda zora başvurmak, güç ve
kuvvetten yararlanmak, günahkâr kişinin bulunduğu ortamdan atılması,
içkisinin dökülmesi, günahkâr kimsenin elindeki bıçak, silâh
veya benzeri şeyin elinden alınması, yayın ve benzeri ifsad edici
ve sapıklığa sürükleyici iletişimlerin engellenmesi, Müslümanların
huzur ve güvenliğini sarsıcı faaliyetleri engellemek gibi konuların
tümü buna dâhildir.
Şayet günahkâr şahsın engellenmesi, onun mülkünde tasarruf etmekten
başka bir şekilde mümkün değilse, örneğin, zorla evine girmek,
evindeki eşyalarına el koymak ve arabasını elinden almak gibi
bir durum söz konusu olacaksa, burada üç durum sözkonusu olur:
Birinci Durum: Nehyedilmesi sözkonusu olan münker fiilin
Yüce Allah’ın hiçbir durumda onun işlenmesine râzı olmayacağı bir
münker fiil olursa, örneğin, haksız yere bir kimsenin öldürülmesi
veya yeryüzünde fesat çıkarılması gibi fiiller bunun yapılmasını
gerekli kılar. Fuhşun yaygınlaştırılması, uyuşturucu maddelerin
kullanılmasına yol açılması gibi ahlâkî fesadın işlenilmesi ve ayrıca
İslâm’a zıt olan düşünceler ileri sürmek ve yaymak, Müslümanlara
karşı kin ve düşmanlık besleme veya İslâm devletine ve kurumlarına
karşı düşmanlık gibi siyasî ve fikrî fesat tohumlarının ekilmesi
bu tür konulardandır. Müslüman topluluktan herhangi bir kesimin
maslahat ve menfaatlerine zarar verme ve Allah’ın hiçbir şartta onların
işlenmesine râzı olmadığı diğer münker fiiller gibi amelî fesadın
oluşması da bu gruba girer. Bu tür konularda münker ameli işleyen
kişi veya onu işlemeye yönelten kimse ve ayrıca onun malları
konusunda gerekli tasarruflar yapılabilir ve bu vesileyle onu fesadı
işlemekten alıkoymak mümkündür.
Ahmed Kalkan 143
İkinci Durum: Nehiy konusu olan münker fiil, şeriat açısından
münkerden nehyetme neticesinde vuku bulacak tasarruftan daha
önemli olmalıdır. Meselâ, eğer Müslüman bir kadını tecavüzkâr bir
adamın elinden kurtarmak, sözkonusu adamın evinin kapısının kırılmasını
veya darbe almasını ya da ellerinin ve ayaklarının bağlanmasını
gerektirecekse, bu durumda o kişinin ve malının tasarruf
altına alınması câizdir. Çünkü adamın kendine ve malına verilecek
bu gibi zararlar, Müslüman kadının başına gelebilecek daha büyük
zararlardan onu korumaktadır.
Üçüncü Durum: Münkerin birinci türden olmadığı ve aynı
şekilde münkerden nehyin onun gereği olduğu tasarruftan daha
önemli olmadığı durumdur. Meselâ, bir kişinin kendi evinde Müslümanların
gıybetini yapmaktan, onlara küfür ve hakaret etmekten
engellenmesi, o kişinin evinin kapısının kırılmasını, onun şahsının,
eşyasının ve malının zarar görmesini gerektirecekse, bu durumda
tasarrufta bulunmak, o şahsa veya malına zarar vermek câiz değildir.
Bu konudaki genel kaide, İslâm hâkimi açısından ehemmin (en
önemli olanın) ölçülüp belirlenmesi ve ehemmin mühim olana (en
önemlinin önemli olana) tercih edilmesidir. Bir kısım meselelerin
mutlak öneme sahip olduğu, bir başka kısım meselenin de nisbî öneme
sahip olduğunu bilmek şarttır.
Şayet münker olan ameli engellemek günahkâr kişinin zarar görmesine
yol açacaksa, meselâ kendi malı olan içki bardağının kırılması
veya silâhının bozulması ya da elinin kırılması gibi bir durum
meydana gelecekse, bu zararın meydana gelmesi nehiy hareketinin
bir gereği ve münkerin ölüne geçilmesi neticesinde vuku bulduğu
için o kişi tarafından emir ve nehiyde bulunan kişiye yönelik bir
harekette bulunulamaz ve onun zararının karşılanması da gerekmez.
Şayet emir ve nehiy esnâsında günahkâr kişi tarafından emr-i
bi’l ma’rufta bulunan kişiye yönelik herhangi bir zarar meydana gelecekse,
kusur etmiş olur ve onun karşılığını ödemek zorundadır.
Ama, eğer günahı engellemek, günahkâr olan kişiye herhangi bir
zarar vermeyi veya onun bir kısım malını ortadan kaldırmayı gerektirmeyecekse,
bununla birlikte emr-i bi’l ma’ruf yapan kişi, meselâ
birisini içki içmekten men etmek için onun içkisini dökmesi yeterliyse
ve muhtesib bununla yetinmeyip haddi aşarak onun bardağını
da kırıyor veya o günahkara eziyet ediyorsa ya da eğer silâhı elinden
almak yetmesine rağmen dâvetçi onu yaralıyor veya öldürüyorsa ya
da eğer günahkârın kolunun kıvrılması suretiyle amaç hâsıl olacağı
144 Dâvet
halde buna rağmen el kırılıncaya kadar kıvrılıyorsa; eğer bir kişi
elleri ve ayakları bağlanarak münkerden alıkonabiliyorsa, ama buna
rağmen ilâve olarak bir de bu kişi dövülüyor veya işkenceye uğratılıyorsa,
bu tür haddi aşan konularda emr-i bi’l ma’rufta bulunan
davetçi, günahkâr olmuş olur ve o da cezasını görmelidir.
Şayet şer’î hedef, kişinin dövülmesinden ve işkence ve eziyet
edilmesinden başka bir şekilde gerçekleşmiyorsa, zâhiren insanın
böyle hareket etmesi câizdir. Daha kolay ve daha mümkün olan işten
başlanmalıdır. Bir kimseye fizikî olarak eziyet vermek için mutlaka
İslâm’ı ve hayatı çok iyi bilen uzman bir âlime danışılıp ondan
izin alınması en uygun olan yoldur. Bazen hak ettiği kabul edilen
bir kimseye bir ceza verirken, çok sayıda müslümanın daha büyük
zarara uğramasına istemeden de olsa sebep olunabiliyor. Bunları iyi
hesaplamak gerekir. Aksi takdirde yukarıdaki uygulamalar câiz olmaz.
Münkerden alıkoyma esnâsında bir kişinin veya kişilerin yaralanması
veya öldürülmesi sözkonusu olabilecekse bu durumda yetki
sahibi olan İslâmî otoriteden, uzman âlimlerden izin alınması şarttır.
Şu durumlar, bundan müstesnâdır:
a- İnsanın kendisini, ailesini ve malını koruma pozisyonunda
olduğu bir durumda,
b- İslâm’ı ve Müslümanları müdâfaa etme ve zâlim güçlerin
sultası ve saldırısına mukavemet etme durumunda. Bu konularda
her mükellef şahsa herhangi bir şarta bağlı kalmaksızın müdâfaa
etmek farz bir görevdir.
İslâmî Devletin hâkimiyeti altında olan bölgelerde muhtesiblerin
bu konuda belirlenmiş olan kanunlara riâyet etmesi vâciptir. Darp,
hapis, eziyet etme, yaralama, öldürme gibi yolla münker amelin
önüne geçmek için hareket etmeden önce, yetkili kurum ve şahıslarla
iletişim kurması gerekir.
Eğer emr-i bi’l ma’ruf yapan kişi, şer’î hükümlere göre hareket
ederse ve fiilden daha önemli olan bir fesâdın gerçekleşmemesinden
eminse ve gerektiği yerde yetkili âlim veya İslâm devleti varsa
yetkililerden izin aldığı halde, onun hareketi kişi veya kişilerin mallarına
veya canlarına herhangi bir zarara sebep olursa, bundan dolayı
bu muhtesib günahkâr olmaz ve sözkonusu zararın karşılığını
ödemesi gerekmez. Ayrıca ona kısas da uygulanmaz. Karşı taraftan
o kimseye bir zarar gelirse, o zarar veren kimse günah işlemiş olur,
karşılığını da ödemelidir ve kısasa tâbidir.399
399 Ali Korani, Toplumsal Yozlaşmaya Engel Olmak, İhtar Y.
Ahmed Kalkan 145
3- DİLLE MÜDÂHALE
Sözlü (veya Yazılı) Emir ve Nehiy. Bu durum, sözlü ve yazılı
merhalelerin tümünü kapsamaktadır. Bunun da değişik dereceleri
vardır. Vaaz, irşad, konuşma, yumuşak ve açık bir dille yapılan konuşmalarla
başlar ve daha sonra, münker fiil tekrarlandığında değişik
derecelerle şiddetlenir ve mümkün ki, karşınızdaki insanın sizin
sert tavrınıza karşılık başlatacağı münakaşaya, mücadeleye varacak
şekilde tavır sertleşebilir.
Kuşkusuz sorulacağız her yaptığımızdan ve söylediklerimizden;
ya da yapmamız gerektiği halde yapmadıklarımızdan, söylememiz
gerektiği halde söylemediklerimizden. Kur’an şöyle buyurur: “Sağında
ve solunda birer melek, onu gözetlemekte ve söylediği her
sözü yazmaktadır.”400
Konuşmalar; yumuşak, tatlı, yalın, doğal ve sade olmalı. Bağırıp
çağırmanın gereği yok. Rabbimiz, Lokman’ın oğluna tavsiyesini
şöyle anlatıyor: “Yürüyüşünde mûtedil ve mütevâzı ol. Sesini alçalt.
Unutma ki, seslerin en çirkini (avaz avaz bağıran) eşeklerin sesidir.”
401
Kötülüğü en güzel bir tavırla önlemek, mev’ıza-i hasene (güzel
öğüt) ile hitab etmek, en güzel şekilde münâkaşa ve mücâdele etmek,
düşmanı yakın bir dosta dönüştürme çabası, sabırlı ve hayırlı olmak;
tahammülü engin, hayır yönüyle zengin olmak, hikmet sahibi olmak,
hikmetli sözlerle Rabbin yoluna çağırmak, yumuşak huylu ve
merhametli olmak öncelikle uyulması gereken usullerdendir. Düşmanı
yakın bir dost haline getirecek bir dâvet usûlü icap ederken;
maalesef gereksiz yere sözü tartışmaya, tartışmayı da ağız kavgasına
dönüştürmeyi çok iyi biliyor dâvete soyunanlarımız. Böylece,
dostunu veya dost adayını düşmana dönüştürme gayretini, kalkıp
bir de övünerek başkalarına anlatmasına dur diyen de çıkmıyor.
Nehy-i ani’l münker yapan dâvâ insanı veya muhtesib, bu konuda
dilin ve yazının imkânlarından gücü nisbette yararlanacak, gerektiğinde
başka davetçilerden yararlanacak, ona havale edecek, dilindeki
tatlılığı, yanlışta ısrar eden kimseye karşı giderek basamak basamak
sertleştirebilecektir. Ama hiçbir aşamada, hakarete ve özellikle
400 50/Kaf, 17-18
401 31/Lokman, 19
146 Dâvet
sövmeye müracaat etmeyecektir.402 Ma’rufu emretmek ve münkeri
nehyetmek, haram fiillerle ve uygun olmayan sözlerle birlikte yapılamaz.
Ama nehyedilmeye konu olan münker fiil, Allah nezdinde
yapılmasına asla izin verilmeyen büyük bir vebal ise, suçun büyüklüğüne
uygun şekilde sert ifadelerle o suçun büyüklüğü belirtilebilir,
o kötü davranış veya büyük günahın çirkinliği net anlaşılsın ve o
kişi düzelsin diye ağır ifadeler kullanılabilir.
Ma’rufu emretmek ve özellikle münkeri nehyetmek, bazen eli
kullanmayı gerektirebilir, güç kullanmak gerekebilir. Ama, dâvet ve
tebliğ, kaba kuvvete yer vermeyen, hikmet ve güzel öğüdü merkeze
alan bir çabadır. İkisi birbirine karıştırılmamalıdır. Tatlı ve yumuşak
tarzda yapılması esas olan dâvet ve tebliğde üslûp da duruma göre,
sertlik hâkim olur. Bilmeyen, kendisine henüz dâvet ulaştırılmayan
kimseye, Firavun cinsinden birisi bile olsa ona tatlı dille, yumuşak
üslûpla tebliğ götürülür: “(Ey Mûsâ, kardeşin Hârun’la beraber) Firavun’a
gidin. O, tuğyân etti/iyice azdı. Ona tatlı ve yumuşak söz
söyleyin.”403 Ama, onun tebliğ kendisine ulaştıktan sonra bilinçli
şekilde Allah’ın diniyle mücadele etmeyi seçtiğinde hâlâ yumuşaklık
ve kibarlık sürdürülmez. Bırakın Firavun gibi zâlim tâğutlara,
İbrâhim (a.s.) tebliğ ettiği halde putları bırakmayan babasına bile
üslûbu değişmiştir artık: İbrâhim’in, babası için af dilemesi, sadece
ona verdiği sözden dolayı idi. Ne var ki, onun Allah’ın düşmanı
olduğu kendisine belli olunca, ondan uzaklaştı…”404 A rtık ü slûp
suçlayan bir üslûptur. Tebliğ edilmiştir ve tebliğe açık şekilde tavır
alıp Allah’ın dinine düşmanlığı tercih ettiği durumda, ona karşı
yumuşaklık sürdürülmez. Müslümanca tavrın, müslümanca üslûbun
ölçüsü bellidir: Kâfirlere karşı tâvizsiz ve çetin, kendi aralarında
merhametli,405 mü’minlere karşı alçak gönüllü (şefkatli), kâfirlere
karşı onurlu ve zorlu.406
Bütün bu tavırlar da sadece üslûp ve tavırda sertleşmeyle ve
Mümtehine sûresindeki gibi artık buğzun ve beraatin ilânıyla sınırlıdır:
“İbrahim’de ve onunla birlikte bulunanlarda sizin için güzel bir
örnek vardır. Hani onlar kavimlerine, “Biz sizden ve Allah’ı bırakıp
402 6/En’âm, 108
403 20/Tâhâ, 44
404 9/Tevbe, 113-114
405 48/Fetih, 29
406 5/Mâide, 54
Ahmed Kalkan 147
taptıklarınızdan uzağız. Sizi tanımıyoruz. Siz bir tek Allah’a inanıncaya
kadar, sizinle bizim aramızda sürekli bir düşmanlık ve nefret
belirmiştir” demişlerdi…”407 Şiddet ve “el ile” müdâhale ise, dâvet
ve tebliğin hiçbir safhasında gündeme gelmez. “De ki: ‘Hak, Rabbinizdendir.
Artık dileyen iman etsin, dileyen inkâr etsin…”408 Ancak,
kâfirler savaşa başvurduklarında, Mekke şartları geçmişse ve
mü’minlerin gücü yeterli ise işte o zaman karşı şiddete başvurulur.
“İbrâhim, babası Âzer’e: ‘Birtakım putları tanrılar mı ediniyorsun?
Doğrusu ben seni de, kavmini de apaçık bir dalâlet/sapıklık
içinde görüyorum’ demişti.”409 ; “Babacığım! Şeytana kulluk etme!
Çünkü şeytan, çok merhametli olan Allah’a âsi oldu.”410 ; “Babacığım!
Allah tarafından sana azap dokunup da şeytanın yakını olmandan
korkuyorum.”411 Babasının tercihi netleştikçe, İbrahim’in
de masajındaki netlik, üslûptaki sertliği gerektiriyor.
Kindar kâfirlere karşı nasıl bir üslûp kullanılması gerektiği
Kur’an’da şöyle belirtilir: “…Onlar, sizinle karşılaştıklarında
‘inandık’ derler; kendi başlarına kaldıklarında da, size olan kinlerinden
dolayı parmaklarının uçlarını ısırırlar. De ki: ‘Kininizde
(kahrolup) geberin!’ Şüphesiz Allah kalplerin içindekini hakkıyla
bilmektedir.”412
Allah’ın çirkin gösterdiğine “güzel” hükmü vermek, onu tasvip
eder şekilde bir üslûp kullanmak bir mü’mine yakışmaz. İmanı
sevdiren Allah olduğu gibi; küfrü, fıskı ve isyanı da çirkin gösteren
yine Allah’tır: “…Allah size imanı sevdirmiş ve onu gönüllerinize
sindirmiş/süslemiştir. Küfrü, fıskı ve isyânı da size çirkin göstermiştir.
İşte doğru yolda olanlar bunlardır.” 413
Allah Kimleri Sevmez? Allah, kâfirleri, Allah’a ve Rasûlüne
itaat etmeyenleri sevmediği gibi414; zâlimleri ,415 müstekbirleri,416
407 60/Mümtehıne, 4
408 18/Kehf, 29
409 6/En’âm, 74
410 19/Meryem, 44
411 19/Meryem, 45
412 3/Âl-i İmrân, 119
413 49/Hucurât, 7
414 3/Âl-i İmrân, 32; 30/Rûm, 45
415 3/Âl-i İmrân, 57, 140; 42/Şûrâ, 40
416 16/Nahl, 23
148 Dâvet
yani büyüklük taslayanları,417 haddi/sınırı aşanları,418 aşırı gidenleri,
419 fesâdı/bozgunculuğu v e bozguncuları,420 hâin günahkârları,
421 şımarıkları,422 kendini beğenip böbürlenen kimseleri,423 isrâf
edenleri424 günahlarda ısrar eden nankörleri, fâizle uğraşanları425
sevmediğini belirtir. Allah’ın sevmediklerini bizim mü’min olarak
sevmemiz veya seviyor gibi bir üslûpla onlara hitap etmemiz elbette
bize yakışmaz. Allah’ın alçalttıklarını üslûbuyla yükseltmeye çalışanların
kendileri Allah yanında alçalır.
Allah’ın, dua etmeyenlere ve faiz yiyenlere karşı eleştiri üslûbu
da dikkat çekicidir: “De ki: Duânız olmasaydı, Rabbim size niye
değer verecekti ki!?”426 Faiz yiyenlere karşı üslûp yine hayli enteresandır:
“Faiz yiyenler, (mahşer günü kabirlerinden) ancak şeytan
çarpmış kimsenin kalktığı gibi (perişan bir halde) kalkacaklardır.
Bunun sebebi, ‘ticaret de tıpkı faiz gibidir’ demeleridir… Kim yeniden
faizciliğe dönerse, işte onlar cehennem halkıdır ve ebediyen
orada kalacaklardır.”427 “…Allah’tan korkup sakının da, kalan faiz
alacaklarınızdan vazgeçin. Şayet bunu yapmayacak olursanız, Allah’a
ve Peygamberine karşı savaş açtığınızı bilmiş olun…”428
“De ki: ‘Eğer babalarınız, oğullarınız, kardeşleriniz, eşleriniz,
hısım akrabanız, kazandığınız mallar, kesâda uğramasından korktuğunuz
ticaret, hoşlandığınız meskenler size Allah’tan, Rasûlünden
ve Allah yolunda cihad etmekten daha sevgili ise, artık Allah (toplumsal
çöküş ve felâketinize dair) emrini getirinceye kadar bekleyin...”
429 ; “Peygamber, mü’minlere, canlarından daha evlâdır/ileridir.”
430 Bu (ve buna benzer birçok) âyetlerin izahı sadedinde Ekrem
Rasûl de şöyle buyurur: “Hiçbiriniz, Allah ve Rasûlü, kendisine her
şeyden daha sevgili olmadıkça iman etmiş olmaz.”431 ; “Kul beni âilesinden,
malından ve bütün insanlardan daha çok sevmedikçe iman
etmiş olmaz.”432 ; “İman ipinin (kulpunun) en güçlüsü, Allah için
417 5/Mâide, 87; 7/A’râf, 55
418 2/Bakara, 190
419 2/Bakara, 205
420 5/Mâide, 64; 28/Kasas, 77
421 4/Nisâ, 107; 22/Hacc, 38; 8/Enfâl, 58
422 28/Kasas, 76
423 4/Nisâ, 36; 31/Lokman, 18; 57/Hadîd, 23
424 6/En’âm, 141, 7/A’râf, 31
425 2/Bakara, 276
426 25/Furkan, 77
427 2/Bakara, 275
428 2/Bakara, 278-279
429 9/Tevbe, 24
430 33/Ahzâb, 6
431 Nesâî, İman 2-4; İbn Mâce, Fiten 23; Ahmed bin Hanbel, IV/11
432 Buhârî, İman 8, Eymân 3; Müslim, İman 69, 70; Nesâî, İman 19; İbn Mâce, Mukaddime 9;
Ahmed Kalkan 149
dostluk ve Allah için düşmanlıktır. Yine Allah için sevmek ve Allah
için nefret duyup buğzetmektir.”433 ; “Kişi, dostunun dini üzeredir;
insan kiminle dostluk kurduğuna dikkat etsin!”434 “Sizden biriniz
kendisi için sevip arzu ettiği şeyi din kardeşi için de sevip arzu etmedikçe
(gerçek anlamda) iman etmiş olmaz.”435 T üm bu hadis rivayetlerindeki
üslûba dikkat edersek, sevgi veya bir davranışı imanla
eşdeğerde tutan bir üslûp kullanıldığı dikkatimizi çeker. Demek ki,
herkese hoşgörü ile bakmak, Kur’an ve Sünnet çizgisinin reddettiği
bir problemdir. Demek ki, herkese aynı tatlılık ve yumuşaklıkla hitap
etmek doğru bir üslûp değildir.
O çok merhametli ve çok tatlı üslûba sahip olan, önderimiz Rasûlullah’ın
sünnetinde; sadece kâfirlere değil, ciddi bir günah işleyen
mü’minlere karşı da sert üslûpla uyarı vardır: Bilâl-i Habeşî’ye (r.a.)
‘siyah kadının oğlu’ diyerek hakaret eden Ebû Zer’e Peygamberimiz:
“Onu annesinin renginden dolayı mı ayıplıyorsun? Demek ki
sende hâlâ câhiliyye ahlâkı var.”436 demişti. Yine ırkçılık yapanlara‘
bizden değildir’ der.437
Kendilerine dâvet ve tebliğ ulaştığı halde, Allah’a, O’nun peygamberine
tavır alan topluma karşı da tavır ve üslûp sertleşir: “İbrâhim’de
ve onunla beraber olanlarda, sizin için gerçekten güzel bir
örnek vardır. Onlar kavimlerine demişlerdi ki: ‘Biz sizden ve Allah’ı
bırakıp taptıklarınızdan uzağız. Sizi tanımıyoruz/reddediyoruz. Siz
bir tek Allah’a inanıncaya kadar, sizinle bizim aramızda sürekli
bir düşmanlık ve öfke belirmiştir.’…”438 Çağdaş putperestliğe,
Kur’an’ın örnek gösterdiği İbrahimî içerik ve üslûpla tavır almayan,
İbrahimî tavrı bile bile terk edip sözgelimi anıtkabir tazimine
hoşgörü ile bakanlara karşı biz nasıl bir üslûpla hitap
etmeliyiz? Yukarıdan beri Kur’an’ın hem örnek olarak, hem
örnek göstererek ve hem de emir ve yasak içeren ifadeleriyle bu
sorunun cevabının netliğe kavuştuğunu düşünüyorum. Konuyu
perçinlemek açısından tekrar vurgulayalım: Kendilerine henüz
dâvet ve tebliğ ulaşmamış câhil insana karşı tebliğ üslûbu ile,
İslâm’ı bilen ve bile bile tavır alan kimselere karşı üslûp farklı
olmalıdır. Örneğimiz Hz. İbrâhim, son derece ağır başlı, yumu-
Ahmed bin Hanbel, III/170, 207, 275
433 Mişkâtu’l-Mesâbih, hadis no: 5014; Süyûtî, el-Câmiu’s-Sağîr, 1/69, Taberânî, El-Kebîr
434 Tirmizî, Zühd 45 hadis no: 2379; Ahmed bin Hanbel, 16/178
435 Buhârî, İman 7; Müslim, İman 71-72; Tirmizî, Kıyâmet 59; Nesâî, İman 19, 33; İbn Mâce,
Mukaddime 9
436 Buhârî, İman 22
437 Müslim, İmâre, 53 hadis no: 1848; Buhârî, Cenâiz 39
438 60/Mümtehıne, 4
150 Dâvet
şak huylu, yufka yürekliydi.439 Buna rağmen, bile bile putlara
sevgi ve saygı besleyenlere karşı, onların Allah indinde hiçbir
mazeretleri kalmayacak şekilde bilgilenmeleri oranında üslûbu
çok daha sertleşiyordu: “Biz babalarımızı bunlara tapar kimseler
bulduk.’ diyen kavmine karşı: ‘Doğrusu, siz de, babalarınız da açık
bir sapıklık içindesiniz’ dedi.”440 ; “İbrâhim: ‘Öyleyse’ dedi, ‘Allah’ı
bırakıp da, size hiçbir fayda ve zarar vermeyen bir şeye hâlâ tapacak
mısınız? Yuh olsun size ve Allah’ı bırakıp tapmakta olduğunuz şeylere!
Siz aklınızı kullanmaz mısınız?”441 Ve üslûp konusu da dâhil,
İbrahim’i kimler örnek almak zorundadır; Kur’an’a kulak verelim:
“İnsanların İbrâhim’e en yakın olanı, ona uyanlar, şu Peygamber
(Muhammed) ve iman edenlerdir. Allah mü’minlerin velîsi/dostudur.”
442
Kur’an, üslûp özelliği olarak, kendilerine dâvet ulaşmış insanların
bilinçli olarak putlara tapmayı savunmaları durumunda onlara
nasıl bir üslûpla hitap edilmesi konusunda örnekler verir: “Doğrusu
Rabbin, kendi yolundan sapan kişiyi en iyi bilendir, hidâyete erenleri
de en iyi bilen O’dur. O halde, (hakikati) yalan sayanlara boyun
eğme! Onlar isterler ki, sen yumuşak davranasın da onlar da sana
yumuşak davransınlar. Alabildiğine yemin eden, aşağılık, daima kusur
arayıp kınayan, durmadan lâf götürüp getiren, iyiliği hep engelleyen,
mütecâviz, günaha dadanmış, kaba ve haşin, bütün bunlardan
sonra bir de soysuzlukla damgalanmış (düzene ve bu saptırıcı düzenin
yöneticileri olan tâğutlardan ve saptırıcı) kimselerden hiçbirine,
mal ve oğulları (gücü ve destekleyicileri) vardır diye, sakın boyun
eğme. Ona âyetlerimiz okunduğu zaman o, ‘öncekilerin masalları!’
der. Biz yakında onun burnuna damga vuracağız (gururunu kırıp
rezil edeceğiz).”443 K ur’an, tâğutlara küfretmeyi, (inkâr ve nankörlük
etmeyi) iman için şart koşar.444 Kur’an müşriklere “neces (pislik)”
445 der; onları hayvanlardan daha aşağıda446 a şağılık varlıklar
olduklarını ifade eder; Kur’an üslûbu budur.
“(Hidâyet çağrısına kulak vermeyen) kâfirlerin durumu, sadece
çobanın bağırıp çağırmasını işiten hayvanların durumuna benzer.
439 9/Tevbe, 114; 11/Hûd, 75
440 21/Enbiyâ, 53-54
441 21/Enbiyâ, 66-67
442 3/Âl-i İmrân, 68
443 68/Kalem, 8-16
444 2/Bakara, 256; 4/Nisâ, 60
445 9/Tevbe, 28
446 7/A’râf, 179
Ahmed Kalkan 151
Çünkü onlar, sağırdır, dilsizdir, kördür; bundan dolayı akıl erdirmezler,
düşünmezler447.” ; “Allah katında, yerde hareket edenlerin en
şerlisi (kötüsü) akıl erdirmez sağırlar ve dilsizler (düşünmeyen, hakkı
duyup söylemeyenler)dir.” 448 “O (Allah), aklını kullanmayanları
pisliğe mahkûm eder.”449 ; “iman etmeyenleri de.”450 Puta tapma ve
şirk konusunda üslûp, bu suçların çirkinliğine zıt düşmemelidir.
Hak kendisine belli olduktan sonra, putperestliği veya şirki hâlâ
savunan kimseye, yumuşak ve tatlı bir üslûp kullanmak doğru
değildir, Kur’ânî değildir. Yoksa, putperestliğe ve şirke gereği
gibi karşı çıkılmamış, bu suçların büyüklüğü kabul edilmemiş
olur. Bu tutum, bu tavır, bu üslûp baştan sona adâlettir. Adâlet,
hak edene hak ettiğini hak ettiği ölçüde vermektir. Hak ettiği
ölçü, Hakk’ın belirlediği ölçüdür.
Kur’an; iman ettiğini iddia eden toplumun putperest eğilimlerine
karşı nebevî tavrın nasıl net ve sert olduğunu Hz. Mûsâ ve
İsrailoğulları örneğiyle gözlerimizin önüne serer. Put yapmaya ve
yaptıkları puta tapmaya kalkan kavmine karşı ve onları durduramayan
kardeşi peygamber Hz. Harun’a karşı Hz. Mûsâ’nın tavrına bir
bakalım, Allah için nasıl buğz etmektedir:
“Mûsâ’nın ardından kavmi, zînet takımlarından, böğüren bir
buzağı heykelini (yapıp tanrı) edindiler.”451 O nlar b uzağıya t apınırken
Hârun (a.s.) onların yanında bulunuyordu. Ne var ki onları
bu kötü ve çirkin sapıklıktan alıkoyamadı. “Mûsâ, kızgın ve üzgün
bir halde kavmine dönünce: ‘Benden sonra arkamdan ne kötü işler
yapmışsınız! Rabbinizin emrini (beklemeyip) acele mi ettiniz?’ dedi.
(Tevrat’ın yazılı olduğu) levhaları yere attı ve kardeşinin (Hârun’un)
başını tutup kendine doğru çekmeye başladı. (Kardeşi,) ‘Annemin
oğlu! Bu kavim beni cidden zayıf gördüler ve nerede ise beni öldüreceklerdi.
Sen de düşmanları bana güldürme ve beni bu zâlim
kavimle beraber tutma!’ dedi.”452
Mûsa (a.s.) şiddetli bir şekilde öfkelendi. Çünkü kavmi kendisinden
sonra Tevhid’i bırakıp şirke düşmüştü. Allah’ı bırakıp buzağıya
ibadet etmeye başlamışlardı. Bunun üzerine Hz. Mûsa levhaları
atıp kardeşinin başından tutarak kendine doğru çekti. Bu hareket,
447 2/Bakara, 171
448 8/Enfâl, 22
449 10/Yûnus, 100
450 6/En’âm, 125
451 7/A’râf, 148
452 7/A’râf, 150
152 Dâvet
Hz. Mûsa’nın kapıldığı infialin şiddetini ifade ediyor. Attığı bu levhalarda
Rabbi’nin kelimeleri vardı. Atamazdı onları, ama kızınca
kendisini kaybetti.453 A nlaşılıyor k i H z. Mûsa, a sıl d in olan Tevhid’in
ihlâli karşısında esas meseleyi şiddet ve öncelikle halletmek
için tafsilâta ait olan, muhtevâ olarak insanlara hidâyet ve rahmet
prensiplerini içeren levhaları muvakkaten (geçici bir süreyle) bir tarafa
bırakmış ve ilk iş olarak Tevhid’e taalluk eden büyük bir ihtilâl
karşısında ahkâm ve amellerle uğraşmanın yanlış olacağı kanaatine
varmıştır. Tevhid olmadan şeriat da olmazdı çünkü. Çünkü Allah,
şirk günahını affetmemekle beraber,454 şirk koşanların amellerinin
de boşa gideceğini açıkça beyan etmiştir.455 Zira şirk, iyi işleri yok
eden çok çirkin bir günahtır. Bu gerçeğin farkında olan Hz. Mûsa da
kavminin öncelikle i’tikadını düzeltmeyi, daha sonra da bu sağlam
i’tikad/inanç ve düşünce gereği amel etmelerini sağlamayı amaç
edinmiştir. Zaten bütün peygamberler aynı noktadan, yani “iman”-
dan başlamışlardır işe. İnsanların kafalarındaki câhiliyye tortularını,
küfür pisliklerini ve şirk artıklarını temizledikten sonra amele
taalluk eden konulardan bahsetmişlerdir.
Demek ki, buzağı putu meselesi Mûsâ’nın (a.s.) Tevhid mücadelesinde
büyük karşı ihtilâl/devrim, Elmalılı merhumun deyimiyle
Tevhid’in ihlâli; tevhidin ihtilâli/karşı devrimiydi. Ancak Hz. Mûsa,
gerek kendi döneminde ve gerekse de kendisinden sonraki bütün dönemlerde
şirke karşı mücadele verecek Tevhid erlerine bir örnek, bir
numûne-i imtisal olarak bu vahim olay karşısında teferruatla kendisini
oyalamadı, şirkin üzerine gitti ve kavmini öncelikle bu kötü
durumdan kurtarma yolunu seçti. Bu yüzden levhaları muvakkaten
(geçici kısa bir süre) bir kenara bıraktı. Yeniden kendi kavmini tevhid
dinine dâvet etmeye başladı.
Hz. Mûsâ’nın bir başka peygamber olan kardeşi Harun’un sakalını
asılması, başını tutup çekmesi, kavmine kızması ve Sâmirî’ye
büyük bir ceza vermesi, Kur’an’da eleştirilmeden (dolayısıyla tasvip
edilerek) anlatılır. Ama yine Kur’an, bu peygamberin kardeşi
ile Firavun’a tebliğ için gittiğinde yumuşak üslûpla konuşmalarını
emrediyordu.456 Henüz kendisine net bir şekilde tevhidi hakikatler
tebliğ edilmeyen kişilere Firavun özelliklerini taşısa bile, yumuşak
üslûpla anlatılıp yumuşak davranılmasını emreden Kur’an, tevhidi
453 S. Kutub, Fî Zılâl, 6/265
454 4/Nisâ, 48; 5/Mâide, 72
455 6/En’âm, 88; 7/A’râf, 147
456 20/Tâhâ, 44
Ahmed Kalkan 153
bildikleri halde putperestlik eğilimi içinde olanlara ve onları kötülükten
uzaklaştırmaya çalışmayanlara karşı çok net ve sert tavır
gösterir.457 Hele, iman etmiş insanları puta tapmaya teşvik eden
Sâmirî gibi karakterleri tümüyle toplum dışına atmak, onu kovup
sürmek, beddua edip âhiret azâbından kurtulamayacağını haykırmak458
Kur’an’ın onayından geçmiş bir tavrın, peygamberî üslûbun
bir özelliğidir.
Sadece putperest müşrikler için değildir bu üslûp. Şirk ve
puta tapma konusu başlı başına üslûbu sertleştiren en önemli
problemdir. Şirke ve putperestliğe sert tavır, bunu savunanlara
da sert tavrı gerektirir ve bu net tavır ve sert üslûp tevhide sahip
çıkmanın, Kur’an üslûbuna riayet etmenin zaruri bir gereğidir.
Muhâtabın âlim veya dâvâ adamı olması üslûbu yumuşatmaya
sebep değildir; peygamber olsa bile azapla uyarılır. Hz. Peygamber’e
bile, faraza şirk koşmuş olsa, Allah’ın nasıl tavır alacağı net
bir üslûpla beyan edilir: “Bir başka şeyi bize isnad etmen için, sana
vahyettiğimizden seni ayırmaya çabalıyorlar. İşte o zaman seni candan
dost edinirler. Sana sebat vermeseydik, andolsun ki, az da olsa
onlara meyledecektin. O takdirde sana, hayatın da ölümün de kat kat
azabını tattırırdık. Sonra bize karşı bir yardımcı da bulamazdın.”459 ;
“Eğer (Peygamber) Bize atfen bazı sözler uydurmuş olsaydı, Elbette
onu kuvvetle yakalardık; Sonra can damarını koparırdık (onu yaşatmazdık).
Hiçbiriniz buna mâni de olamazdınız.”460 ; “Andolsun sana
da senden önceki peygamberlere de (şu husus) vahyolunmuştur: Andolsun
ki, Allah’a şirk koşarsan, amellerin şüphesiz boşa gider ve
hüsranda kalanlardan olursun.”461
İnsan, tartışmayı seven bir varlıktır. Daha çok yüz yüze tartışırken,
bazen de yazı ile kendisini veya inancını savunurken, muhâtabının
kışkırtıcı sözlerinden dolayı duygularını kontrol edemeyip
öfkelenir ve bu gadabı, konuşmasının ve yazısının üslûbuna hâkim
olur. Kişi, öfkesi icabı bir şeyler yapmaya kalkarsa, çoğunlukla mâkul
ve meşrû bir şey yapamaz. Öfkesi geçince pişman olacağı şeyler
457 5/Mâide, 78-80
458 20/Tâhâ, 97
459 17/İsrâ, 73-75
460 69/Haakka, 44-47
461 39/Zümer, 65
154 Dâvet
yapabilir. Öyleyse Rasûlullah, kişinin öfkeliyken bir şeylerle oyalanmasını
veya öfkesi doğrultusunda faâliyetten kaçınmasını sağlamaya
çalışır. Rasûlullah’ın öfkesini yenen insanı, kuvvetçe insanların
en güçlüsü olarak ilân etmesi gösteriyor ki, duyguların kontrolü
ve nefsin terbiyesi, hasım veya rakiple yapılacak mücadeleden daha
zor ve belki daha faziletlidir.
Öfkenin bizzat kendisinin yasaklanması düşünülemez. Çünkü
öfke, fıtrî/doğal bir haldir; insan karakterinden yok edilemez. Bu
yasaktan maksat, aynı zamanda öfke gibi duygularımızı bastıracak
alışkanlıklar kazanmak, ruh terbiyesine önem vermek demektir.
Yine, öfkeyi ortaya çıkaran en büyük kaynak kibirdir. Çünkü insanın
arzu ettiği bir şeye muhâlefetten kibir ortaya çıkar; kibir de onu
öfkeye atar. Bu durumda, mütevâzı olan kimseden nefsi savunma
duygusu çabuk geçeceği için, kibirlenmeyen kimse, öfkenin şerrinden
selâmette kalır.
Sadece gazap değil; fıtratımıza verilen bütün duygular, yok edilemez;
zaten yok edilmiş olsa, insanın dengesi sarsılır, o duyguların
hayırlı istikamette ve ölçülü olarak kullanılmasından doğacak dünyevî
ve uhrevî güzellikler iptal edilmiş olur. O yüzden “öfkelenme!”,
“inat etme!” demek, “fıtratını değiştir!” emrinde bulunmak gibi,
yapılması mümkün olmayan bir şeydir. Bu değerlendirmeye göre,
hadis-i şeriflerdeki “gazaplanma!” emri, “meşrû olmayan konularda
ve aşırı şekilde öfkelenme!” anlamındadır. Böylece, bu fıtrî duyguları,
sadece “hayırda kullanma” tavsiye edilmiş olmaktadır. Her
uzvun ve her duygunun meşrû ve ölçülü bir kullanma yönü vardır.
Allah’ın yarattığı ve ihsan ettiği özellik ve nimetler, insana zulüm
olsun diye değil; rahmet ve sınav aracı olarak verilmiştir. Özellikle
tasavvufî yaklaşımda “nefsi öldürmek” tâbiriyle, olumsuz kabul
edilen duyguların tümüyle yok edilmesi ısrarla tavsiye edilir. Bu,
hem imkânsız, hem de yanlış bir yaklaşımdır. Yapılacak iş, onları
yok etmeye çalışmak değil; hayır yolunda ve ölçülü bir tarzda kullanmaktır.
Öfke konusunda, nefsin isyanlarına öfkelenip terbiyesine
çalışmak; küfür, zulüm ve fesat sergileyenlere öfkelenip İslâm’ın hâkimiyeti
için gayret göstermek en mâkul yoldur. Ölçü bellidir: Allah
için sevmek, Allah için öfkelenip buğz etmek.
Rasûlullah (s.a.s.), şahsını ilgilendiren meselelerde sabredip
Ahmed Kalkan 155
öfke göstermediği halde; dini ilgilendiren konularda öfkesini
izhar etmiştir. Bu hususta birçok örnek verilebilir. Bunlardan biri,
şu hadis-i şeriftir: İbn Mes’ûd anlatıyor: “Bir adam gelerek Rasûlullah’a:
‘Ben sabah namazına falanca (imam) yüzünden gelemiyorum,
çünkü namazı fazla uzatıyor’ dedi. Ben, Rasûlullah’ın o günkü
kadar öfkelendiğini hiçmi hiç görmedim. Gazapla şöyle dedi: “Ey
insanlar! Sizden bazıları nefret ettiricidir. Hanginiz halka namaz
kıldırırsa, kısa tutsun; zira cemaatte hasta var, yaşlı var ve ihtiyaç
sahibi vardır.”462 A llah Rasûlü’nün bu şekilde Allah için öfkelendiği
olaylar çoktur. Kur’ân-ı Kerim’de bazı peygamberlerin de Allah
için öfkelendiği belirtilir. Meselâ, Mûsâ’nın (a.s.), kendisi Tur’da
iken, kavminin altından buzağı heykeli yapıp bu puta tapmalarından
dolayı gazaplandığını, hatta kızgınlığından Tevrat levhalarını yere
attığını ve kardeşi Hârun’un (a.s.) başını ve sakalını çekip asıldığını
Kur’an haber vermektedir.463 Y ine, b u olay ü zerine k avmine ç ok
gazaplı/öfkeli ve üzgün bir şekilde döndüğünü ve onlara kızarak nasihat
ettiğini, bunun Allah’ın gazabını, dünyada da alçaklığı istemek
olduğunu açıkladığını, Kur’an bize bildirir.464 Demek ki, öfke yasağı
mutlak bir yasak değildir; bu fıtrî özelliğin kullanılması gereken
durumlar vardır.
Adâletin tam olarak yerine getirilmesi için, hem öfke ve kibir
gibi haksızlığa yol açabilecek duyguların etkisinden sıyrılmanın,
hem de âcizlik ve aldırmazlık şeklindeki tutumlardan uzak durmanın
gerekliliği de bilinmeli ve ona göre davranmalıdır.
Her fıtrî duygu gibi, gazabın da hedefi İslâm’ın gösterdiği istikamette
olmalıdır. Yine tüm duygular gibi ölçülü, dengeli olmalı,
ifrat ve tefritten uzaklaşılmalıdır. Yersiz gazap veya haddi aşan ifrat
noktasındaki gazap yerilmiştir. Gazap, fıtrî bir duygu olduğundan,
hiç gazaplanmayan kimse, dininin, dâvâsının ve şahsının onurunu
koruyacak ve düşmanlara tepki gösterecek cihadı gerçekleştiremez.
Ilımlı bir gazap duygusu, fazilet sayılır. Ölçülü bir öfke duygusu,
“şecaat” veya “hamiyet” diye adlandırılır. İnsanın onurunu, haklarını
ve değerlerini korumak için hamiyet ve şecaat sahibi olması
gereklidir. Gazap gücünün ifratına tehevvür (saldırganlık), tefritine
de cübn (korkaklık) denilir.
462 İ. Canan, Kütüb-i Sitte Terc. ve Şerhi, 12/300
463 7/A’râf, 150
464 20/Tâhâ, 86
156 Dâvet
Öfke, dili, özellikle üslûbu da olumsuz etkiler. Aklı başında bir
kimsenin söylemekten hayâ edeceği, öfkesi geçince pişman olacağı
kötü, kaba ve çirkin sözlerin söylenmesi çoğunlukla öfkenin eseridir.
Tabii, öfkenin bütün bu zararları, dünyevî ve ölçüsüz öfke hakkındadır;
yani, kontrollü ve Allah için, meşrû hedefe yönelik öfke
rezilet değil, bir fazilettir. Meşrû öfkedir Hz. Mûsâ’yı Hz. Mûsâ yapan,
Ömer’i Ömer yapan.
Sözün en güzelini, eksiksiz bütün güzel vasıflara sahip mutlak
güzel olan Allah söylemiştir. O’nun güzel kitabından daha güzel söz
söylenmiş değildir.465 Herkes kendini hesaba çekmeli. Nelerle meşgul
olduğuna bakmalı. En doğru, en güzel söz olan Allah’ın Kitabını
mı daha çok okuyup anlamaya çalışıyor ve üzerinde düşünüyor;
yoksa romanlar, gazeteler, televizyonlar, filmler, dizi dizi diziler mi
vaktini daha çok alıp kendisini yönlendiriyor? Üslûbu, hangi kitabın
etkisinde? Kur’an kavramlarını ne kadar tahriften koruyup Kur’ânî
anlamıyla değerlendirerek hayata o pencereden bakıyor?
Sözün en güzelini okumak, anlamak, yaşamak ve topluma hâkim
kılmaya çalışmak, onu anlatmak, onunla konuşmak, dilimizi ve
hayatımızı O’nunla süslemek güzelleştirecektir bizi. Üslûbumuzu
güzelleştirmenin yolu da en doğruları en güzel üslûpla açıklayan o
en güzel kitapla mümkündür.
Yaşadığı güzel ahlâk, o insanın en etkili ve güvenilir sözcüsü durumundadır.
Başta şirk ve büyük günah olmak üzere her çeşit haramın
çirkinliklerinden uzaklaşıp Kur’an’a uyarak ibâdet ve kulluğun,
dilin ve üslûbun güzelliklerine hicret etmek ne güzel!
Her olaya karşı olduğu gibi, her insana da aynı üslûbu kullanmak,
aynı neticeyi sağlamaz. Fiilin önemine göre ve şahsın kültür
ve konumuna göre en etkili şekilde ve en alt düzeyde ve en hafif
bir yolla düzeltmenin yoluna gidilmelidir. Müslümanların kendi
cemaatlerinden birisi, önemli bir münker işlerse, eğer onu tümüyle
kaybetme ihtimali varsa, onunla ilişkileri tümüyle kesmeyerek onu
kaybetmemek önemlidir. Bazıları bağı ve ilişkiyi kısmen veya tü-
465 39/Zümer, 23
Ahmed Kalkan 157
müyle koparsa bile, yakınlarından bazısı onun tümüyle kaybolmasına
ve safını değiştirmesine giden yola engel olmalı, ona sahip çıkıp
tekrar kazanmaya çalışmalı, pişmanlık duyup tevbe etmesine vesile
olmaya gayret etmelidir.
Eğer münkeri engellemek ve ma’rufu ikame etmek, yetkili veya
etkili bir zâlimden yardım almayı gerektiriyorsa, bu hareket câizdir.
Aynı şekilde münkerin giderilmesi ve ma’rufun işlenmesi için zâlim
kişiden yardım almak, zâlimin sözkonusu işte Allah’ın koymuş
olduğu sınırı aşıp haddi tecavüzde bulunmaması şartıyla gereklidir.
4- KALPLE MÜDÂHALE
Kötülüğe seyirci kalmayı, hem kötülük yapanın ve hem de o kötülüğe
muhatap olanların zararına tepkisiz kalarak yardımcı olmayı
dinimiz onaylamaz. Merhamet ve toplumu ıslah etme bilinci bunu
gerektirir. Yapılan münkere karşı sessiz kalmayı büyük suç sayan
İslâm, dâvetçi mü’minlerin kötülüğü yasaklayıp men etmelerinin
güçlü bir iman ve otorite gücüne sahip olmaya bağlı olarak öncelikle
elle değiştirmeyi tavsiye eder. Müslim’in rivayet ettiği, konumuzla
ilgili meşhur hadisi hatırlayalım: “Sizden kim bir münker (kötülük
veya çirkin bir şey) görürse onu eliyle değiştirsin…”466 “İstitâa, yani
gücü ve her türlü imkân ve ortamı uygun olan kimseden, imkânı ve
gücü orta dereceden olanı ve sonra da güç, imkân ve ortam yönüyle
hayli sınırlı olanlar sıralanmıştır.
5- KALPLE KÖTÜLÜK NASIL DEĞİŞTİRİLİR?
Mâlum, Müslim’in rivayet ettiği o meşhur hadiste, “… buna da
gücü yetmeyen kalbiyle (kötülüğü değiştirsin)” deniliyordu. Bir
münker, kalple nasıl değiştirilir? “Kalb” kelimesi, bilindiği gibi
değişen anlamı taşır. Değişen ve değiştiren. Kalb, önce sahibini
değiştirir. Kalbe giren iman, diğer organlara da etki eder. İmanla
dopdolu olan kalp, vücutta hapis hayatı yaşamaz, yaşayamaz. Kalp,
beden ülkesinin başkentidir. Orada kimin hükmü geçerli ise, diğer
vilayetlerde de aynı hüküm geçerli olunur. “Dikkat edin! Vücutta
öyle bir et parçası vardır ki, o doğru/düzgün olursa bütün vücut da
466 Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İman 17; İbn Mâce, Fiten 20
158 Dâvet
doğru/düzgün olur; o bozulursa bütün vücut bozulur. Dikkat edin!
O, kalptir.”467 Vücudumuzdaki yürek denilen kalp, bütün organlara
kan ulaştırdığı gibi; gönül denilen kalp de bütün organlara imanını
yansıtır. Kalp, içinde olanlar doğrultusunda, diğer organları kendine
benzetir. Kalp yeni iman ediyorsa, bir şeyin doğruluğuna veya yanlışlığına
inanmışsa eğer, bunun diğer organlara yansımaması mümkün
değildir. Yani, kalp değişince diğer organları da değiştirir.
Kalpteki iman gerçekten kuvvetli ise; Şuayb’ın (a.s.) namazının
diğer insanların putlarını ve sömürülerini terketmeye çağırdığı gibi
başkalarının kötülüklerine de müdâhale eder: “Ey Şu’ayb! Babalarımızın
taptığını yahut mallarımız hakkında dilediğimizi yapmayı terk
etmemizi sana namazın mı emrediyor. Oysa sen gerçekten yumuşak
huylu ve aklı başında bir adamsın.”468 K albi k ullanmasını bilsek,
bizi tümüyle değiştirdiği gibi, kötülükleri yapanları da değiştirir.
Allah’a isyan edecek kadar alçalan bir kimsenin tavrına karşı, iman
dolu bir kalp öyle bir galeyana gelir ki... Tepkisini, nefretini gözüne,
yüzüne yansıtır. Titrer, heyecanı dışarıya taşar. Kalp birini çokça seviyorsa,
aşk gönle girmişse, nasıl belli olur ve sevdiği kimseyi bile,
bakışlarıyla ve tavırlarıyla etkilerse, kalpteki iman ve dâvâ şuuru
da aynen böyle karşısındakine etki eder. Kalp değişince sahibini de
başkasını da değiştirir. Haksız yere babasını öldüren bir kimseyi gören
kimse, o zâlime eliyle ve diliyle haddini bildirmeye gücü yetmiyorsa,
kalbini nasıl kullanır, nefretini nasıl gösterir, karşısındakine
nasıl tavır alır, muhâtabı bu tavırdan az da olsa etkilenir. Dâvâ adamı
davetçinin gönlü, Allah için sevdiğini ve Allah için buğzettiğini
ispatlayacak şekilde neler yapmaz ki…
6- KÖTÜLÜĞE KARŞI KALPLE BUĞZ BİLE
YAPMAYANLARIN İMANI?!
Konuyla ilgili Müslim’in rivayet ettiği hadisteki ifadeyi ele alalım:
“…kalbiyle değiştirsin (buğzetsin, onu hoş görmeyip kabullenmesin)
ki, bu da imanın en zayıf derecesidir.” Öyle zayıf derecesidir
ki, bir başka rivayette şöyle açıklanır: “Bundan sonrasında (kalp ile
buğz terk edilirse) hardal tanesi kadar bile iman yoktur.” Demek
ki, bir mü’min, bir münkeri en azından kalple değiştirmeye çalışa-
467 Buharî, İman 39
468 1/Hûd, 87
Ahmed Kalkan 159
cak, pasif de olsa bir direniş içinde olacak, kalbinde o münkere karşı
buğz ve nefret taşıyacaktır. Bu, imanın sınır çizgisidir. En zayıf
mü’minin tavrı budur. Bundan sonrası, çok cılız ve zoraki bir sevmemeden
başlayıp desteklemeye kadar varan çizgi… Bir mü’minin
çizgisi değildir. Bir mü’min, bir münkeri gördüğü halde, ona tepkisiz
kalmamalıdır. Tepkisiz kalır ve kalben de nefret etmezse, hele
münkeri destekliyor, alkışlıyor ise… Bir de bu desteklediği tâğutlar
ve şirk düzeni ise, bu apaçık küfürdür. Bu, münkerden râzı olmak
demektir. Kalple değiştirme, en azından o münkerin bulunduğu yeri
terk etmeyi gerektirir. Münkerin işlendiği yerde oturmak, o münkeri
onaylamak anlamına gelir. “Oysa Allah size Kitap’ta (Kur’an’da)
“Allah’ın âyetlerinin inkâr edildiğini ve onlarla alay edildiğini işittiğiniz
zaman, başka bir söze geçmedikleri müddetçe, onlarla oturmayın,
aksi hâlde siz de onlar gibi olursunuz” diye hüküm indirmiştir.
Şüphesiz Allah, münafıkların ve kâfirlerin hepsini cehennemde toplayacaktır.”
469
İslâm devletinde; münkerleri devlet, ya muhtesib denilen görevliler
eliyle veya bu konularda İslâm’ın hükümlerini ve kötülüklerin
hangi boyutta ve nasıl bir kötülük olduğunu ve nasıl engel olunacağını
iyi bilen Müslümanlarca kanunla, güçle, elle kötülüğe engel
olmanın ilk görev olduğu, güçlü bir imanın bunu gerektirdiği esastır.
Kötülükleri engelleme konusunda, zor kullanmanın özel şartları olduğunu
belirtmek gerekir. Bundan da öte, münker ve fesat işleyen
ve bunu başkalarına da yayanlara karşı özel olarak silâhlı mücâdelenin
câiz olup olmadığı hususunda görüş ayrılığı vardır. Özellikle
bu son meseleyle ilgili tartışmalar hicrî birinci asırdan itibaren gelişen
şartların etkisiyle, zulüm ve haksızlık yapan devlet adamlarını
münkerden uzaklaştırıp ma’rûfa yöneltmek için silâha başvurulup
vurulmayacağı noktasında yoğunlaşmıştır.
Merhum Mehmed Âkif’in mısralarıyla:
“Adam aldırma da geç git diyemem, aldırırım.
Çiğnerim, çiğnenirim, Hakkı tutar kaldırırım.
Biri dînime saldırdımı, hattâ boğarım!
-Boğamazsın ki!
-Hiç olmazsa yanımdan kovarım.”
Hayra kılavuz olmak; söz, iş, işaret ve her türlü şekilde olabilir.
Şerre, kötülüğe, sapıklığa kılavuzluk da yine her türlü şekilde ola-
469 4/Nisâ, 140
160 Dâvet
bilir. Bugün basın, yayın, TV. kanallarıyla bunun açık örneklerini
görüyoruz.
Kur’an ve peygamberimizin sahih sünneti insanlığı hayra, iyiliğe,
dünya ve âhiret saâdetine çağırır. Tüm şeytanî güçler ise insanlığı
sapıklığa kötülüğe ve bozguncu olmaya çağırırlar. Biz müslümanlar
olarak hangi konumda olursak olalım, âlim, âbid, işçi, işveren,
hoca, talebe, fakir, zengin daima insanların iyiliğine ve hayırlarına
koşmak durumundayız. Bu konuda bize Kur’an’ın nice âyetleri emir
vermekte ve yapacağımız işi târif etmektedir.
“Canımı elinde tutan Allah’a yemin ederim ki ya iyilikleri emreder,
kötülüklerden sakındırırsınız ya da Allah size yakında üzerinize
bir belâ gönderir de sonra Allah’a duâ edersiniz de duânız kabul
edilmez.”470
“Allah tarafından benden önce gönderilen her peygamberin kendi
sünnetine uyan ve emrine sarılan samimi ve seçkin çevresi vardı.
Sonra bunların yerlerine öyleleri geçti ki onlar yapmadıklarını
söyleyen ve emrolunmadıklarını yapan kimseler oldular. Böyle kimselerle
eliyle cihad eden mü’mindir, diliyle cihad eden mü’mindir,
kalbiyle cihad eden de mü’mindir. Bu kadarını yapmayanda ise artık
hardal tanesi ağırlığı kadar bile iman yoktur.”471
Bu hadiste de, her peygamberin kendilerini dine dâvet ettikleri
insanların hepsinin, bir olmadığını öğreniyoruz. Bazısının bizzat
o peygamber gibi yaşamayı prensip edinen ve onun gibi olan kimselerden,
çoğunluğunun da Meryem sûresinde472 b elirtildiği g ibi
Allah ve Peygamberler tarafından istenmeyen insanlar olduklarını;
bunların düzeltilmesi için elleriyle, dileriyle ve kalpleriyle çaba sarfedenlere
mü’min denilebileceğini, değilse hardal tanesi kadar bile
imanın olmadığını öğreniyoruz. Bu hadiste cihadın el, dil ve kalple
olabileceği de bizlere öğretilmiş oluyor. Şeriatın emirlerine uymayanlarla
yapılan mücâdele cihad sayılır. Dinin haram, günah, yasak
kabul ettiğini kabul etmeyenin imanı yok hükmündedir. Bugün hem
müslümanım deyip hem de müslümanca yaşamayan; müslümanlık,
hayatlarında gözükmeyen kimseleri her türlü vâsıta ve imkânlarla
düzeltmeye çalışmak da müslümanların görevleri cümlesindedir.
470 Bak. 7/A’râf 157; 9/Tevbe, 71; 31/Lokman, 17; 3/Âl-i İmran, 110; 16/Nahl, 90
471 Tirmizi, Fiten 9
472 19/Meryem, 59
Ahmed Kalkan 161
Bu son hadis-i şeriften anlıyoruz ki, tebliğle iman arasında çok
sıkı bir münâsebet vardır. Bir münkerin işlendiğine şâhit olduğu
halde o münkere tepki göstermeyen kimsede hardal tanesi kadar
iman kalmayacağı belirtiliyor. Buna rağmen, tepki göstermeyen,
hatta o münkerden hoşlanan, münker sahibini alkışlayıp destekleyen
insanların durumu ne olacak? En çirkin münkerler, televizyon
kanallarından film adına, eğlence adına sunulur, izleyiciler alıştırılır.
Beyaz cam; cinâyetleri, gayrı meşrû ilişkileri, fuhşu sevdirmeye,
hiç değilse tepkisiz seyrettirmeye hazırlar izleyicileri, münkerlerin
propagandasını yapar, halkı tepkisizliğe alıştırır. Sonra, insanlar
çevrelerinde, sokaklarında, işyerlerinde gördükleri münkerlere de
tepki göstermez olur.
İntihar eden birini görüp de onu vazgeçirmeye çalışmamak, sobaya
elini değen çocuğunu bu işten engellememek, zehirli bir böcek
karşımızdaki insanın üzerinde gezerken gördüğümüz halde ona haber
vermemek, söndürmek için imkânlarımız olduğu halde yangına
seyirci kalmak, ölümcül bir hastalığın ilacını bildiğimiz halde hastalıktan
kıvranan kimseye haber vermemek, elimizde yakacağımız
mum, kandil veya daha büyük ışık saçan araç olduğu ve onu yakmaya
çalışmamız gerektiği halde sadece karanlıktan şikâyet etmek ne
ise, dâvet ve tebliğ görevini yerine getirmekte ihmalkâr davranmak
aynı şeydir.
Dâvâ adamı misyonuna sahip müslüman gençliğin çoğu, bugün
moralsizlik, bereketsizlik ve tıkanıklık yaşıyorsa, bunun sebeplerinden
biri, zihnî gıdaları fıtrî şekilde boşaltamadığıdır. Cemaat çalışmalarından,
ev sohbetlerinden ve kitap-dergi gibi yayın organlarından
beslenip tıka-basa doldurduğu kafası mânevî ur gibi şişmiş,
besin zehirlenmesine değilse bile kabızlığa uğramıştır. Bunun çözümü,
uygun şekilde boşaltma, yani dâvet ve tebliğdir. Mânevî ve zihnî
gıdaları, maddî gıdâlara benzetebiliriz. Ne kadar kaliteli yiyecekler
de olsa, midesini doldurduğu yiyecekleri uygun yollarla dışarıya
boşaltamayan kimsenin büyük ıstıraplara yol açan hastalığı, aynen
fikrî gıdalar için de sözkonusudur. Bunun çözümü, dâvet çalışmalarıyla
olacaktır. İnsanlar, dâvâ için; ölmüşleri diriltmeye, hastaları
iyileştirmeye çalışmak gibi ulvî ve bereketli çalışmalara yeterli zaman
ayırmıyorsa, ya çevresindeki müslümanlarla uğraşacak, eleştiri
162 Dâvet
diyerek saldırıp insanları harcayacak, ya da kendini harcayıp hastalıklı
hale gelecektir. Kendi hastalığını gözde büyütmemenin yolu,
doktorluk yapmaktan geçer. Tebliğ gibi hayırlı meşgale olmayınca,
hayat boşluk kabul etmeyeceğinden, şerli ve zararlı uğraşılar insanı
kuşatacaktır.
İslâm dışı dâvâ adamlarının, beşeri ideoloji taraftarları, futbol fanatikleri,
eğlence tutsağı olanların veya tâğut yolunda savaşçıların
bâtıl yolda gösterdikleri fedâkârlık kadar Allah’ın dini için gayret
göstermiyorsak, şu âyeti düşünmeliyiz: “İnsanlardan bazıları, Allah’tan
başkasını Allah’a endâd/denk tanrılar edinir de onları Allah’ı
sever gibi severler. İman edenlerin Allah’a olan sevgileri ise
(onlarınkinden) çok daha fazladır. Keşke zâlimler azâbı gördükleri
zaman (anlayacakları gibi) bütün kuvvetin Allah’a ait olduğunu ve
Allah’ın azâbının çok şiddetli olduğunu önceden anlayabilselerdi.”
473İman eden mü’minlerin Allah’a olan sevgileri, başkalarının herhangi
bir şeyi sevdiğinden daha fazla olması gerektiği halde, bir
futbol fanatiğinin takımını sevdiği ve onun için fedâkârlığı, ya da
bir ırkçı veya komünistin dâvâsı için ölümü göze alması karşısında;
bizim, dâvâmız için yaptıklarımızın hiç de yeterli olmadığını söylemek
mümkündür. Kâfirler kadar bile, inandığı dâvâda fedâkârlık
göstermeyen uyuşuk ve korkak, dünyevîleşmiş, bahaneleri mâzeret
diye sunan müslümanlar, imanlarını yoklamalı, yeniden İslâm’a
dönmenin yolunu aramalıdır.
DÂVET VE TEBLIĞI, DEVLET DAIRESI HALINE GETIRILEN
CÂMILERE HAPSETMEK
Kur’ân-ı Kerim, hadisler ve ilk İslâm kaynaklarında bugün câmi
diye isimlendirilen ibâdet edilen yerler karşılığında mescid kelimesi
geçmektedir. Secde yeri demek olan mescid, müslümanların
cemaatle ibâdet ettikleri yer olduğu gibi, aynı zamanda, özellikle
Rasûlullah devrinde, sosyal faâliyetlerin her çeşidinin odak noktası,
çeşitli hizmetlerin görüldüğü ana merkezdir, üstür. Kavram olarak;
içerisinde Allah’a ibâdet etmek üzere yapılan bütün yapılara verilen
addır. Hicrî IV. Milâdî X. yüzyılın başlarından bu güne “câmi” kelimesi,
mescid anlamında kullanılmaya başlanmıştır.
473 2/Bakara, 165
Ahmed Kalkan 163
Laik düzenlerde topluma yön veren tüm kurumlar, beşerî diktaların
tekelindedir. Sokakları, meydanları, okulları, mahkemeleri,
meclisleri... dinin düzenlemesine müsâade etmeyen demokratik, laik
ve dine saygılı(!), ama irticâya amansız düşman rejimler, câmilerde
bile dinin tümüyle hâkim olmasını istemezler. Tümüyle Allah’a ait
ve O’nun için olması gereken mescidler, tâğûtî düzenlerde “Allah’ın
evi”nden ziyade “devlet dairesi”ne benzerler.
İslâm’da câmiler sadece namaz kılınıp “dağılınan” yerler değil;
kendisinde devamlı “toplanılan” mekânlardı. “Câmi”, kelimesi, bilindiği
gibi “toplayan” demektir; İnsanları açtığı bağrında toplayıp
cemaat haline getiren yerdir câmi. Câmi, aynı zamanda bir kıyam
merkezi, savaş yeri, istişâre meclisi, devletin idare edildiği mekân,
yönetenlerle yönetilenlerin yüz yüze görüşüp dertleştikleri, hesaplaştıkları
mahal, bir okul, kimsesizler yurdu, bir huzur evi...dir.
Kalp, insanın merkezi; Kâbe, arzın merkezi, yeryüzü mescidinin
temsilcisi sayılır. Başta namaz olmak üzere her çeşit ferdî ve sosyal
ibâdetin, eğitim ve kültürün, değişik sanatların ve çeşitli güzelliklerin
de etrafa halka halka yayıldığı bir merkez vardır müslümanların
medeniyetlerinde. Bu güzellik merkezleri câmilerdir.
DEVLETIN EMRINDE DIYANET, DIYANETIN EMRINDE
CAMILER VE CEMAAT
İslâm’ın hâkim olmadığı sistemlerde, din devletsiz; devlet de dinsiz
konumdadır. İslâm’ın istediği gibi bir din topluma ve sisteme hâkim
değilse, devletin istediği bir din (dinin tahrif edilen şekli) ortaya
çıkacaktır. Değişik ifadeyle ya dinin devleti, ya da devletin dini.
İslâm’a göre insan, yeryüzünün halîfesidir. Allah, insanı yeryüzünde
meşrû icrâatta bulunması için, yani Allah’a kulluk için yaratmıştır.
Bu anlamda halifelik; sadece namaz kılma, oruç tutma, zekât
verme, hacca gitme gibi ibâdetleri yerine getirmekle sınırlı olmayıp,
her hususta Allah’ın rızâsına uygun hareket edilmesini zorunlu
kılar. Yani, Kur’an’ın hayat ve hüküm kitabı kabul edilerek tatbik
edilmesi gerekir.
Kur’an’da bu gerçek, apaçık belirtildiği halde, müslümanların
164 Dâvet
yaşadığı ülkelerdeki rejimler, “din”i kendi kontrolleri altına almak,
dinin emir ve yasaklarından kendilerini soyutlamak; devletin dinsiz
olmadığını göstermek için “Diyânet” teşkilât kurdular. Bu kurum
vâsıtasıyla halka belli konularda serbestlik verilirken, “hak din”in
temel/asıl konularından haberdar edilmemesine özen gösterdiler.
CÂMININ MÜSLÜMANIN HAYATINDAKI YERI
Kâinattaki varlıkların hepsi ister istemez Allah’a secde ederler.
474 Evren, tüm varlıklar için bir mesciddir. İnsanlardan bazıları
da inanarak ve isteyerek secde ederler. Kendi tercihiyle secde eden
insana Allah (c.c.), sünnetullaha uymak zorunda olup secde eden
kâinatı, tüm yeryüzünü mescid yapmıştır. “Yeryüzü bana mescid
kılındı...”475
Yeryüzünde ilk inşâ edilen mescid, Mescid-i Haram’dır.476 Peygamberimiz,
daha Medine’ye gelmeden Kubâ Mescidini, Medine’ye
gelince de ilk iş olarak Mescid-i Nebevî’yi yaptırdı. Medine mescidinden
sonra Peygamberden örnek alan müslümanlar gittikleri her
yere mescidler, câmiiler yapmışlardır. Onları din hayatının vazgeçilmez
temeli olarak kabul etmişlerdir. Çünkü müslümanları eğiten
mescidler olduğu gibi, dinlerini sağlıklı bir şekilde yaşamalarına
yardımcı olan da oralardır. “Allah’ın en çok sevdiği yerler mescidlerdir.
Allah’ın en fazla nefret ettiği yerler de çarşı ve pazarlardır.”477
Mescidlerin süslenmesi, gösterişli olması önemli olmadığı gibi,
doğru da değildir. Önemli olan, oralara temiz giyimli, takvâ ahlâkı
üzere ve cemaat şuuruyla gidebilmek, mescidlerde dirilebilmektir.
Günümüzde mescitlerin aşırı süslenmesi, buna rağmen cemaatin yeterli
İslâmî şuura sahip olmaması gerçekten acıdır. Peygamberimiz
(s.a.s.) mescidlerin süslenmesini hoş karşılamamaktadır.478 Mescidler,
takvâ üzerine kurulur ve insanlar orada arınmaya çalışırlarsa
gerçek fonksiyonlarını yaparlar. Gösteriş ve övünme için veya Allah’ın
rızâsı dışında başka bir gâye için yapılan mescidlerden hayır
gelmez. Hele hele müslümanların arasını açmak için (nifak için) yapılan
mescidler ‘dırar’ (zararlı) mescididir.479
474 13/Ra’d, 15; 16/Nahl, 49
475 Nesâî, Mesâcid 42, hadis no: 2, 56
476 3/Âl-i İmrân, 69
477 Müslim, Mesâcid 288, hadis no: 671
478 İbn Mâce, Mesâcid 2, hadis no: 739-741
479 9/Tevbe, 107-108
Ahmed Kalkan 165
Mescidler müslümanlar için birer merkez durumundadırlar. Hem
ibâdet yerleri, hem toplanma, hem de eğitim yerleridir. Mescidler
günün her saatinde bu işlevlerini yapmalıdır. Müslümanların hayatı
ile mescid arasında sıkı bir bağ vardır. Yüce Peygamber lisânıyla
gönlü mescide bağlı olan gençler övülmüş, cemaatle namaz teşvik
edilmiş, cemaatle kılınan namaz yirmi yedi derece üstün tutulmuştur.
Orada yüksek sesle konuşmak, alışveriş yapmak doğru değildir.
Ancak bu demek değildir ki oralarda sadece belli konuşmalar yapılır,
müslümanların dünya işleriyle ilgili konuşulmaz. Şüphesiz müslümanların
bir araya gelme yeri olan mescidlerde müslümanların sorunlarından
konuşulmaksızın söz açmak mümkün değildir. Dünya
kelâmı konuşmadan, ibâdet de eksik olacaktır; âhirete ancak dünya
kapısından geçilebileceği için, dünya kelâmının hayırlıları, hayırlı
yerlerde daha çok konuşulacaktır.
Müslüman toplumu ve onlardaki İslâmî hayatı ve şuuru mescidler
ayakta tutar. Mescidler bu görevlerini yapamaz duruma gelince,
sıradan birer bina durumuna veya tarihî eser konumuna düşerler.
Bugün bazı ülkelerdeki mescidler, devlet kurumu gibi, resmî daire
şeklinde işlev görmekte, oradaki tüm faâliyetler, tâğûtî rejimler
tarafından ücretli köleler eliyle ve resmî kanunlarla belirlenen
esaslarla yönlendirilmektedir. Özellikle Avrupa ülkelerindeki Türklerin
açtığı mescidler ya belli bir hizbin (grubun), yahut bir siyasî
rejimin elindedir. Herkes elinde tuttuğu mescidi kendi anlayışının,
kendi ideolojisinin propaganda yeri olarak kullanabiliyor. “Falancıların
mescidi, filancıların mescidi” deniyor. Hâlbuki Kur’an’a göre,
mescidler sadece Allah’ındır, Allah içindir; orada sadece O’na çağrı
yapılır.480
Gayrı müslimlerin eline geçen İslâm topraklarındaki mescidlerin
pek çoğu yakılıp yıkıldı veya amaçları dışında kullanılır oldu.
Onlardan geriye ya birer enkaz, ya da hazin hâtıralar kaldı. Bize düşen
görev camiileri, mescidleri amacına uygun kullanmak, görünür
veya görünmez işgalle, amacından saptırılan mescidleri kurtarmak
ve mescidleri hayatımızın merkezine yerleştirip kurtulmaktır.
Kur’an’da mescidlerin Allah için yapılan binalar olduğu vurgu-
480 72/Cinn, 18
166 Dâvet
lanarak, kullanılışında da sadece Allah’a ibâdete tahsis edilmesi
gerektiği belirtilmiştir. Hıristiyanlar kiliselerinde, yahûdiler de havralarında
Allah’a şirk koşup O’ndan başkasına da duâ edip yalvararak,
başkasını imdada çağırarak mâbedlerini puthaneye çevirdikleri
gibi, mü’minlerin de mescidlerde böyle yapmamaları kesin bir dille
ihtar edilir: “Mescidler, şüphesiz Allah’ındır. O halde, Allah ile birlikte
başkasını/başkasına çağırmayın, başka kimseye duâ edip yalvarmayın
(ve kulluk etmeyin).” 481Bu âyetteki “mescidler” kelimesi
şu şekillerde tefsir edilmiştir: 1) Namaz kılmak için binâ edilmiş
yerler, câmiler, 2) Namaz ve ibâdet yalnız câmilere ve belli yerlere
hasredilmiş olmadığından, bütün yeryüzü, 3) Bütün mescidlerin
kıblesi olduğundan, “Mescid-i Harâm”, 4) Secde ederken yere temas
eden organlar. Dolayısıyla, Mescid-i Haram ve içinde namaz kılınan
bütün câmi ve mescidler Allah’ın olduğu gibi, tüm yeryüzü mescidi
de, insanların yaratıcısı önünde kulluk ve şükür simgesi olarak
secde ettiği organları da Allah’ındır; Allah için ve Allah yolunda
kullanılmalıdır.
Mescid inşâ etme, îmar, tamir ve koruma hakkının sadece
mü’minlerin, imanını eylemleriyle isbat eden, namazı ikame
edip zekâtını veren ve Allah’tan başkasından korkmayan müttakî
mü’minlerin hakkı olduğu, böyle şerefli bir görevi ancak böyle şerefli
insanların yapabileceği Kur’an’da ifade edilir.482 Allah’a şirk
koşanların, şirklerini itiraf eden veya davranışlarıyla bunu kabullenenlerin
Allah’ın mescidlerini imar ve inşâ etmeye, hakları ve yetkileri
yoktur; onların pis ellerini ve haram paralarını böyle mübârek
yere bulaştırmaları yakışık almaz ve buna izin verilmemelidir.483
Bu iki âyet, aynı zamanda mescide taraftar olup olmamayı, imanla
küfrü ayıran bir alâmet olarak gösteriyor şeklinde de değerlendirilebilir.
Mescidin îmarı ile ilgili ifade, mescidlerin fizikî imarları
gibi, aynı zamanda cemaate katılarak mânevî îmar ve hayatiyetine
katkıda bulunmayı, bir iman ve takvâ alâmeti olarak görmemizi de
gerektirir.
Allah’ın mescidlerinde ve yeryüzü mescidinde Allah’ın zikredilmesine,
O’nun hatırlanıp hatırlatılmasına engel olanlardan, maddî
ve mânevî yönden mescidleri harâb edenlerden daha büyük zâlim
481 72/Cinn, 18
482 9/Tevbe, 18
483 9/Tevbe, 17
Ahmed Kalkan 167
olmaz. En büyük zulüm, kişileri Allah’dan alıkoymaktır.484 B âzı
âlimler, Hz. Peygamber’in, “yeryüzü bana mescid kılındı” hadisini
delil göstererek ibâdet edilen tüm yerlerin mescid olduğunu,
“Allah’ın mescidlerinde O’nun adının zikredilip anılmasına engel
olan ve mescidlerin harap olmasına çalışandan daha zâlim kim vardır?!...”
485 âyetini de “Allah’ın dinine muhâlefet edenden daha zâlim
kime olabilir?” şeklinde açıklar (Lisânü’l-Arab, “scd” md.). Sadece
Allah’a ibâdet edilmesi486 gereken yeryüzü mescidinde Allah’a açıkça
isyan edilmesi ve sadece Allah’a kulluk yapmak isteyenlere engeller
çıkarılması, işkenceden daha büyük zulüm, insanın en doğal
haklarına tecâvüzdür.
MESCIDLERIN GERÇEK İŞLEVLERINE ENGEL OLANLAR,
EN BÜYÜK ZÂLIMLERDIR
“Allah’ın mescidlerinde O’nun adının zikredilip anılmasına engel
olan ve onların harap olmasına çalışandan daha zâlim kim vardır?!
Aslında bunların oralara ancak korkarak girmeleri gerekir (Başka
türlü girmeye hakları yoktur). Bunlar için dünyada rezillik, âhirette
de büyük azap vardır.”487
Allah’ın mescidlerini, içlerinde Allah’ın isminin zikredilmesinden
men eden ve o mescidlerin maddeten ve mânen harap olmasına,
yıkılmasına, terkedilmiş kalmasına veya mescidlikten çıkarılmasına
çalışandan daha zâlim kim vardır?! Böyle zâlimlerin cennet ile ne
ilişkileri vardır? Her şeyin hakkı, onun lâyık olduğu yere konmasıdır.
Zulüm de bir şeyi, kendi yerinden başka yere koymaktır. Demek
ki, bir şey lâyık olduğu yerinden, ne kadar uzaklaştırılırsa, o kadar
haksızlık, o kadar zulüm yapılmış olur ve o şey, ne kadar yüce ve ne
kadar kutsal ise zulüm de o ölçüde aşırı gitmiş olur. Nitekim Allah’a
şirk koşmak, en büyük zulümdür. Allah’ın mescidlerini, içlerinde
Allah denilmekten, Allah’ın hükümlerinin açıklanmasından men
etmek ve oraların harap olmalarına çalışmak da hem Allah’ın, hem
mescidlerin, hem de insanların hakkına son derece tecâvüz demektir.
Mescidlerin maddeten veya mânen harap olmalarına çalışmak,
484 2/Bakara, 114
485 2/Bakara, 114
486 1/Fâtiha, 5
487 2/Bakara, 114
168 Dâvet
zulümlerin en büyüğüdür ve bunu yapabilen zâlimler, hiçbir zulümden
çekinmez, her türlü haksızlığı yapar, tüm şerlere kapı açarlar.
Mescidleri/câmileri tahrip etme konusunda yarış yapan kişiden
daha zâlimi yoktur deniliyor bu âyette. “Mescid” denilince cemaat
halinde namaz kılınan yer anlaşıldığı gibi; hadis-i şerifte “Yeryüzü
bana mescid kılındı” 488ifadesini de hatırlıyoruz. Yani yeryüzünde
Allah’ın adının anılmasını engelleyen, Allah’ın hükümlerinin uygulanmasını
istemeyen, yeryüzünde fesat ve bozgunculuk çıkaran
kişiden daha zâlim kimse yoktur anlamına da gelir.
Câmilerde, mânâsını anlamadan Allah’ın adını anmaya veya bir
adı da zikir olan Kur’an’ı yüzünden okumaya kimsenin karışmadığını
görüyoruz. Fakat, bunu bir de mânâsını anlayarak ve günlük
hayattaki değerlendirmeleriyle söylenildiğinde, mesciddeki bu
zikir karşısına “büyük zâlimler” çıkacaktır. İnsanın ibâdetlerine ve
ibâdet niteliği taşıyan tüm çalışma, toplanma, eğitim, teşkilatlanma
gibi alanlarda insanın dokunulmazlığına saldırı, büyük bir zulümdür.
Yüce Allah, müslümanların bu zulme ve zâlimlere karşı kuvvet
kullanmalarını istemiştir. Onların câmilere (ve câmi gibi ibâdet
faâliyetinde bulunulan dernek, vakıf, kurs ve okullarına) korku ve
endişe içinde girmeleri dışında girişlerini yasaklamıştır. Yani, onların
güçlerini yok etmeyi, onları zayıf düşürmeyi, toplumda Allah’ın
zikri karşısında hareket ederken endişe ile hareket edecek konuma
düşürülmelerini istemiştir. Artık orada onlardan biri câmiye (ve
câmi gibi müslümanların özel kurumlarına) girdiğinde korku içinde
ve ürperti içinde girebilmelidir. Sonra, Yüce Allah onlara hem dünyada,
hem de âhirette rezil olacaklarını bildirmekte ve onları böylece
tehdit etmektedir. Zira hem dünya ve hem âhiretin tüm gücü
Allah’ındır. İzzet ve şeref, Allah’ın, Rasûlünün ve mü’minlerindir.
Zâlim ve azgın tasarrufları sebebiyle onların dünyada zillete, horlanmışlığa
ve zaafa mâruz kalacaklarını, âhirette ise zâlimler için
hazırlanan dehşetli azâba çarptırılacaklarını haber vermiştir.
Ne şekilde olursa olsun, mescidlerde Allah’ın adının anılmasını,
dininin tüm kapsamıyla anlatılmasını önleyen ve mescidlerin tüm
fonksiyonlarını yerine getirmesine engel olandan daha zâlim kimse
yoktur.
488 Nesâî, Mesâcid 42, hadis no: 2, 56
Ahmed Kalkan 169
“...Aslında bunların oralara ancak korkarak girmeleri gerekir
(Başka türlü girmeye hakları yoktur)...”489 Yani, “ibâdet yerleri
böyle günahkâr kimselerin elinde olmamalıdır; aksine, Allah’tan
korkanların yönetiminde olmalıdır. Müslümanların kontrolünde,
Allah’ın dininin topluca ikamesi için hareket merkezi olan mescid,
müslümanların kontrolünden çıktığı zaman müslümanlar için en büyük
tehlikelerden biri olacaktır. Çünkü mescid, müslümanların buluştukları,
dertleştikleri, yardımlaştıkları, kendi meseleleri ile ilgili
kararlar aldıkları, kâfirlere karşı stateji belirledikleri bir sığınak, bir
kale, İslâm devletinin bir yönetim yeridir. Allah’la beraber oldukları,
Allah’ın emirlerine imza attıkları bir yerdir. Câmilerin birçok
fonksiyonu yanında, en önemli ve olmazsa olmaz özelliği müslümanların
kontrolünde olmasıdır. Câminin müslümanların kontrolünde
olması demek, orada müslümanların sadece namaz kılmaları
demek değildir. Câmide okunan hutbenin sadece Allah’ın hâkimiyetini
tescil yönünde okunması, Allah düşmanlarına karşı alınması
gereken tavrın takınılması, müslümanlar üzerindeki oyunların bozulması
ve daha önemlisi, Allah’ın dinine gerçekten inanan, Allah’a
hiçbir şeyi şirk koşmayan, tâğûtî rejimi kuvvetlendirmek için insanlara
telkinde bulunmayan, zâlimlere tavır alınması gerektiğini gösteren
samimi müslümanlar tarafından idare edilmesidir.
Bir mescidin “Dırar” olmasının temel sebebi, taşının, halısının,
binasının kâfir eliyle yapılması değildir. Sözgelimi, Ayasofya gibi
nice mescidler, ilk yapılışlarında tümüyle farklı şekilde ve başka
niyetlerle yapılmış olsalar da, müslümanların kontrolünde gerçek
mescid halinde kullanılmasında hiçbir sakınca görülmemiştir.
“Dırar” denilmesinin asıl sebebi, Allah’ın dininden başka din icad
edenlerin mü’minler için tuzak kurmak, onları birbirine düşürmek,
aralarına tefrika sokmak ve Allah’ın dinini hükümsüz bırakmaktır.
Yani, İslâm’a ve müslümanlara zarar vermektir.490
Mescidin gerçek anlamda işlev üstlenmesi için, kuruluşunun
Allah rızâsı ve takvâ üzere olması ve arınmayı biricik gâye edinen
insanların orada toplanması gerekmektedir.491 R iyâ, g österiş
ve dünyevî çıkar için yapılan mescidlerden hayır gelmez.
489 2/Bakara, 114
490 9/Tevbe, 107
491 9/Tevbe, 108
170 Dâvet
Böyle mescidlerde toplananların gâyesi Allah’a varmak için
arınma olmaz.
YERYÜZÜ MESCIDI
Tüm yaratıklar secde halinde olduğu için, bütün kâinat bir
mesciddir. Teshîrî secde için varlıklara evrenin mescid olduğu gibi,
ihtiyârî secde sahibi mü’min insan için de yeryüzünün tamamı mesciddir.
“Benim için yeryüzü temiz ve mescid kılındı. Kime namaz
vakti gelirse, bulunduğu yerde namazını kılar.”
492
Allah, gerçekten iman edip sâlih amellerde bulunan mü’minleri,
şirkten uzak kalmaları şartıyla yeryüzünde iktidar sahibi yapacağını
vaad etmiştir.493 B u vasıftaki mü’minler, yeryüzünün vârisleridir.
Allah, onlardan yeryüzünü mescid edinerek kendilerine verilen miraslarına
sahip çıkmalarını istemektedir.494
O yüzden mü’minler yeryüzü mescidindeki her çeşit şirk ve küfür
ögelerine tavır almalı, bütün yeryüzünden fitneyi kaldırmak için
her çeşit yolla savaş vermeli,495 Allah’ın hâkimiyetinin tüm yeryüzü
mescidinde geçerli olması için tüm imkânlarıyla gayret etmelidir.
Mü’minler, hem çevrelerindeki “mescid” adındaki mâbedlerine sahip
çıkmalı ve hem de tüm yeryüzü mescidine “mescid” özellikleri
kazandırarak sahip çıkmalı, mescidlerdeki putları devirmelidir.
Birer pislik496 olan müşrikler yeryüzü mescidini işgal ettiklerinden,
tüm putlar ve putçulardan, tâğut ve zâlimlerden mescidlerimizi kurtarmadığımız
sürece köleliğimiz devam edecektir.
En kutsal yerlerini müşriklere teslim eden kimselerin kafalarının
ve gönüllerinin de hür olduğu, evlerinde ve işyerlerinde, sokaklarında
ve caddelerinde özgürce İslâm’ı yaşayabilecekleri düşünülemez.
Hayatın ibâdet haline gelebilmesi için, ortamın mescid halinde olması
lâzımdır. Mescidlerin de insanı kurtarması için takvâ mescidi
olması ve dırar mescidine en küçük çapta benzememesi gerekiyor.
492 Müslim, Mesâcid 3, hadis no: 521; Buhârî, Salât 56, hadis no: 84
493 24/Nûr, 55
494 28/Kasas, 5-6
495 2/Bakara, 193; 8/Enfâl, 39
496 9/Tevbe, 28
Ahmed Kalkan 171
CÂMILERIMIZIN YENIDEN İHYÂSI
Câmilerimizin dışı kâfirleri, içi şuurlu mü’minleri yakıyor.
Mü’minlerin problemlerini halledecek mekânın, çağımızdaki şuursuz
mü’minlerin sebep veya en azından seyirci olduğu problemler
saymakla bitmiyor. İmamların maaşlarının kaynağı ve veriliş sebebi,
câmilerin ve imamların özgür olup olmadığı gibi hayatî sorunlar...
Eskiden câmilerin onarım, tâmir ve günlük masrafları ve
imamların maaşları başta olmak üzere, câmi kursları, cemaatin
yetişmesi için gerekli harcamalar, müslüman zenginler tarafından
oluşturulmuş özel vakıflar/akarlar sayesinde yürütülüyordu. Yani,
ne laik düzenlerin ve ne de fert olarak bir müslüman şahsın maaş
veya yardımı ile kendisine bağlayıp kendi zihniyetine göre hizmet
beklentisi olmuyodu. Câmi içindeki hizmet ve faâliyetler, tüzel kişilik
olarak cemaatler ve vakıflar eliyle, Kur’an’da belirtilen câmiyi
îmar etme hakkı olanlar497 tarafından yapılmayınca, devletin emrinde
namaz kıldırma memurları, laik düzenden sadece maaş almıyor,
emir de alıyorlar. Eski vakıfların tümüne el koyan T.C. yeni
vakfiyelere (câmi bahçesine yapılan binalara) de el koyuyor. Müslümanlar
da, câmi ve çevresine binalar ve yatırımlar yaparak, farkında
olmadan devlete çalışmış oluyor.
Sayılamayacak kadar çok vakıf mallarına el koyan, şimdiki câmi
çevresinde yapılanlara da sahip çıkan Vakıflar Genel Müdürlüğü, bu
paraların bir kısmı ile Vakıflar Bankası kurmuş, diğerleri de devlet
kurumlarına ve vakıfla hiç ilgisi olmayan kişi ve kuruluşlara dağıtılmıştır.
Câmileri cemaatlerin, İslâmî sivil toplum kuruluşlarının yönetmesi,
Dine özgürlük ve laiklik gereği olduğu halde, böyle olmuyor.
Eskiden olduğu gibi, köylü veya mahalle sâkinleri imamlara maaş
versin demek de problemi temelden çözmüyor; o zaman eskiden
köylerde, köy imamlarına karşı bakıştaki müşkiller hortlayacaktır:
Hocaların çok yemesi, halkın eline bakması...
Mescidlerden yola çıkılarak, oradan İslâm’ın öğrenilip yaşanması,
hâkim olması halka halka yayılarak toplumu hükmü altına alması
gerektiği halde; bugünkü mescidler, aslî görevlerinin çoğunu yerine
getirmemektedir. Tâğutlar ve onların rejimleri, çeşitli bas-
497 9/Tevbe, 17-18
172 Dâvet
kı ve dayatmalarıyla İslâm dünyasındaki mescidlerin çoğunu
mahkûm etmiş, hapishaneye çevirmiştir.
Câmiler, müslümanların her çeşit ibâdet, buluşma ve görüşme,
önemli meselelerini müzâkere etme, dinin emir veya tavsiye ettiği
birtakım hizmetleri gerçekleştirmek üzere faâliyetlerde bulunma
yerleridir. Bu kutsal mekânları laik devletin kontrol altına alması
ve işlevlerini de yalnızca namaz ibâdetinden ibaret kılması;
dine, sünnete, hukuka aykırıdır. Câmilerde yapılan vaazların
ve hutbelerin devlet tarafından kontrolü, hele devlet tarafından
hazırlanıp papağan yerine konanların eline tutuşturulması, kesinlikle
din özgürlüğüne müdâhale anlamı taşır.
Câmiler ilk kuruluşundaki örnek uygulamaya göre birden fazla
iş ve ihtiyaç için kullanılırdı. Câminin fonksiyonları bölümünde bu
konu yeterince ifade edildi. Eğer biri çıkar da “bunlar tarîhîdir, o
günkü ihtiyaç ve imkânsızlıklara bağlıdır, bugün bu işler için ayrı
mekânlar ve kurumlar vardır” diyecek olursa, kendisine şu cevap
verilir: Bunlar doğru olabilir, ancak, bu tarihî uygulama iki şeye kesin
delildir: 1- Câmiler yalnızca namaz kılmak için değildir. 2- Müslümanların
din işleri, dünya işlerinden ayrı değildir; din ile dünya
iç içedir. Kur’an ve Sünnet, hem din hayatını hem de dünya hayatını
düzenlemek, yönlendirmek, yönetmek için gönderilmiştir.
İyi niyetli halk tarafından büyük fedâkârlıklarla yapılan câmilere
Diyânet hemen el koyar. Maksat, orada kendisinin anlattığı devletin
dininden farklı bir dinin anlatılmasına, yaşanmasına engel olmaktır.
Câmiler, Diyanet eliyle devlet dairesi haline gelmiştir; İmamlar
da namaz kıldırma memuru. İşgal edilen bu mekânlar, mü’minler
için zararlı mıdır (Dırar mescidi midir), tartışılmalı ama, devlet için
öylesine faydalı yerlerdir ki, devlet bu yerlerin kendi kontrolünde
olmak şartıyla sayılarının artmasından memnun bile oluyor. Haftada
bir gün, o kadar insana Cuma günü anlatacağı mesajları neden
fırsat bilmesin? O kadar insan zorla toplanmaya çalışılsa bu kadar
başarılı olunmaz.
Bu konuda Abdurrahman Dilipak’a kulak verelim: “Şimdi modern
din adamı adına, Kemalist imam görüntüsü altında İslâm’a
ve müslümanlara karşı bir tehdit odağı oluşturulmak isteniyor.
İslâm’da din adamı, ruhban sınıfı yok, ama bu düzen içinde
bunlar var. Bu tip insanlar, sadece Cuma namazında imama ihtiAhmed
Kalkan 173
yaç duyuyor olsa gerekir. Ömürleri boyunca İslâm’a ve müslümanlara
saldırdıktan sonra, bir maaş karşılığı susturulmuş imamların
öncülüğünde, ne olur ne olmaz, yarın âhirette belki lâzım olur diye,
biraz da -hâşâ- Allah’ı kandırmak istercesine müslümanların kendileri
hakkında iyi şahitlik yapmasını isterler. Müslüman mezarlığına
gömülmek, garip bir tutkudur onlar için. Bu iş için, fazla baş ağrıtmayan,
ölülerin arkasından kırkıncı günlerinde şen şakrak mevlitler
okuyacak bir aydın imama ihtiyaçları vardır.
Câmilerimizin sosyal mimarisini kaybettik. Câmi, eski hali ile
hayatı kuşatan bir mekândı. İbâdet, bizim dinimizde kapsamlı bir
kavramdır. Günümüzdeki şekliyle câmiler, dinin hapsedildiği, ya
da hapsedilmek istendiği hapishaneler gibidir... İmamlar da bu
hapishanelerin gardiyanları. Kimileri, buraya gelen insanları
avlayarak onları din adına uyuşturarak kendi çıkarları yönünde
kullanmak istemektedirler. Ucuz bir oy deposu, ucuz bir fedâiler
mangası!
Câmiler, şimdi sadece beş vakit namazın cemaatle kılındığı mescidlerdir.
Câmi günlük hayattaki ekonomik, sosyal, kültürel fonksiyonunu
büyük ölçüde yitirdi. Câmiler birbirinin dertleri ile
dertlenmeyen, hatta birbirini tanımayan yaşlı insanların gelip
gittikleri bir yer haline getirilmek istenmektedir. Cemaat imamın,
imam cemaatin jurnalcisi olacaktır! Ne müthiş bir komplo.
Namaz dışında câmilerin kapısına artık kilit vuruluyor. Câmi,
müslümanların meşveret yeri olmaktan çıktı. Hutbeler ve vaazlar sivil
karakterli, dinin özünden alınan ilhamlarla günün problemlerine
çözüm getiren şeyler değil. Çoğu câmide okunan hutbe ve vaazları
bir başka şekli ile bir kilise papazının ya da budist bir râhibin
vaazlarında duyabilirsiniz. On emir”den ibaret ya da hıristiyanlaştırılmış,
sadece kişisel ahlâka indirgenmiş bir din.
Câmi, ilk zamanlarda siyasî, sosyal, kültürel bir merkezdi. Giderek
İslâmî yapı içinde mimarî bir üslûp kazanarak kurumlaştı.
Şifâhâneleri, aş evleri, medresesi, öğrencilerin ve gariplerin barınacağı
bir yer, buluşma ve müşâvere yeri, kütüphanesi ve vakfiyeleri
ile hayatın en can alıcı noktalarında yer alırdı. Câmi her şeydi.
Bugün ise, bütün bu boyutlarından yalıtılmış, tek boyutlu soluk bir
renktir sadece. Şükürler olsun ki, bu durum giderek pozitif yönde
değişmekte, câmi yeniden aslî yapısına doğru bir evrim süreci içinde
bulunmaktadır.
174 Dâvet
Câminin siyasî merkezlerin güdümünde rûhâniyetini yitirmesiyle,
müslümanlar câmi dışında bizzat hayatın içinde örgütlenmeye,
câminin fonksiyonunu kendi evlerine, işlerine, sosyal
hayatlarına, kültür dünyalarına taşıma gayretine girmişlerdir.
Şunda kuşku yok ki, câmilerin biraz daha dejenere edilmesi ile,
bu dejenerasyona teslim olan mekânlar ve kişiler İslâm toplumundan
tecrit edilecek ve dırar mescidi kavramı yeniden uyanacaktır.
İmamlara bunca maaşı niye veriyorlar dersiniz? Çok sevdikleri
için, dine imana hizmet olsun diye mi? Yoo, onlara maaş verenler,
onların ellerine kendi bildirilerini tutuşturup okutmak için...
Bunda da çok başarılı değiller. Ama yine de güçlü bir oto sansür, oto
kontrol mekanizması var.
İmamlık bir meslektir artık. İmam-Hatip okulları, Meslek liseleri
değil mi? Bir İmam-Hatip öğretmenine soruyorsunuz: “Hangi
derse giriyorsunuz?” Cevap veriyor: “Meslek dersleri öğretmeniyim.”
Sormak gerek: “Müslümanlık ne zamandan beri meslek oldu,
ya da din?! O kardeşimize kızmamak gerek. Bu işin raconu böyle.
Resmî yazışmalarda İmam-Hatip Lisesi bir meslek okulu; ama sıra
maaş ödemeye gelince, normal lise statüsünde ödüyorlar. Ne kurtarsak
kâr hesabı. Tam iki yüzlü bir politika. İmam-Hatip Liselerinde
kız öğrencilerin başlarını örtmeleri resmen yasak. Tabii, Heybeliada
papaz okulu talebelerine güçleri yetmez, hınçlarını bizimkilerden
alıyorlar. Niye örgütlediler İmam-Hatip okullarını? Aydın din adamı
yetiştirmek için. Ölülerini yıkayıp Allah önünde kendileri hakkında
yalancı şahitlik yapsınlar diye. Ama, olmadı... Tutmadı.
Sanırım câmide bizim görevimiz kısa sûreleri çabuk çabuk okuyarak
işimizi bitirip câmiden ayrılmak olmamalı. İmamların görevi
namaz kıldırmakla bitmiyor, eğer arkalarında cemaat var ise... Şöyle
yapmamız gerekirdi: Özellikle câmilerin anlamı da burada gizlidir.
İmamlar, bilen insanlar olarak Kur’an’dan öyle âyetler seçerek okumalılar
ki, müslümanlar o günün çokça konuşulup tartışılan meselesini
Kur’anî gözle görüp anlayabilsinler. Hz. Peygamber zamanında
bu, temelde böyle idi. Çünkü âyetler, olaylar üzerine nâzil oluyor,
Peygamberimiz onu okuyor ve sonra onu açıklıyordu. Biz de bugün
yeniden olayların üzerine sanki Kur’an yeniden nâzil oluyormuş
gibi namazda onları okumalıyız.
Evet, evet... Namazda okumamız gereken âyetler, o günün üzerinde
tartıştığımız, konuştuğumuz ya da sorumluluk alanımıza giren
Ahmed Kalkan 175
şeyler olmalı. Müslümanlar bunu evrensel bir bildirinin ardından,
yaklaşık iki milyar müslümanın mânevî huzuru ile Allah’ın evinde
ve O’nun önünde namaz öncesi, sonrası okuyup açıklamalıdır. Böylece
namaz, müslümanın sorumluluklarını kuşandığı bir mekân olacak.
Müslümanlar günde beş defa Allah’ın evinden mânevî nitelikli
dünyevî görevlerle ve bilgilerle donanmış olarak bir cemaat bilinci
ile ayrılmış olacaklardır. Cemaat olmanın anlamı da budur. Katılan,
karşı çıkan, konuşan ve sorumluluk yüklenen bir insan.
Tartışıp durduğumuz şey fâiz mi, zulüm mü, başörtüsü mü, haksızlıklar
mı? Küfür mü, ahlâksızlık mı? Kur’an’ın hükmünü okur
imam efendi ve namazdan sonra da oturur konuşuruz. Allah’ın hükmü
üzerinde. Sorun ve çözüm yolları üzerinde düşünür, görüşlerimizi
koyarız. Tartışmayız; ittifak etmişsek birlikte, ihtilâf etmişsek
meşrû zeminde birbirimizi mâzur görerek herkes Allah’a vereceği
hesabına göre sorumluluklarımızı kuşanırız. Ve namaz; donanma,
namazlar arası zamanlar eylem vaktidir bizim için. Ve ibâdetimiz
süreklidir. Sorumluluk şuuru ile hareket eden bir insan, âdeta bütün
zaman namazdadır. Kıyamdadır, rükûdadır ve secdededir. Her yer
mesciddir onun için.
İşte öyle olmasın diye, “câmilerde dünya kelâmı edilmez” diyorlar.
Oysa din bu dünya içindir. Ve bizim dinimiz dünyayı ve hayatı
kuşatır. Câmi, müslümanların cem’ olup toplandığı, namazda okudukları
âyetleri Peygamberî bir metotla sorumluluğa dönüştürme
mekânıdır.”498
Din ıstılahında imam “devlet başkanı” demektir. Din ve dünyayı
ayrı düşünen inanç sonucu devletin başındakilere değil de sadece
câmide namaz kıldıranlara bu isim münhasır olmuştur. Hâlbuki
imam “otorite” demektir. Devletin başı, hem idarî işlerde, hem de
dinin diğer sahalarında en üst makamdaki zat demektir. Cumâ’yı
o, ya da onun vekili kıldırır. Onun adına hutbe okunur. Böyle iken
bugün imam, beşinci sınıf devlet memuru sayılmaktadır.
İmam ve müezzine “din görevlisi” demek çok sakıncalıdır. Dinimizin
bu şekilde görevlendirdiği birileri yoktur. İslâm’da kim daha
ehil ise, o kişi müslümanların önüne geçer, imam olur ve namaz kıldırır.
Namaz dışında da bu kimseler, cemaatin her türlü işinde istişâ-
498 Abdurrahman Dilipak, Bu Din Benim Dinim Değil, İşaret/Ferşat Y. s. 33-35, 48-49
176 Dâvet
re edeceği, sözünü dinleyeceği selâhiyetli kimselerdir. İmam, devletin
memuru statüsünde değil; halkın ve cemaatin içerisinde ilmiyle,
ahlâkıyla, irfânıyla sivrilmiş örnek alınacak şahıs demektir. Aynı
zamanda o Peygamber’in vekilidir/olmalıdır. Mihrap, Peygamberin
hakkıdır. Hz. Peygamber’den sonra ise O’nun vekillerine emânet
edilmiştir. İmam olan şahısların bu sorumluluğu takdir edebilecek
ve taşıyabilecek kabiliyet ve kapasitede olmaları gerektiği gibi, cemaatin
de imamı, Peygamber’in vekili mevkiinde görüp ona itaat
ve saygıyı elden bırakmaması gerekmektedir. İmamı, sadece namaz
için görevlendirilmiş bir “namaz kıldırma memuru” gibi görmek din
ile devlet, din ile dünya işlerini birbirinden ayrı gören laik bir anlayışın
ürünüdür. Bu anlayış ile namazın gerçek mânâsına erebilmek,
hiç de mümkün olmayacaktır.
Mihrâbın ve bu mevkînin hakkını verebilecek gerçek imamlar
yetiştirmek, bu ümmetin boynuna borçtur. Ümmetin kurtuluşu, ancak,
ehil âlimler ve imamların yetiştirilmesiyle gerçekleşecektir.
Cenâze ve mevlit peşinden koşmayan, nikâh ve hatim paralarına tenezzül
etmeyen ehl-i Kur’an, hamele-i Kur’an imam ve müezzinler
tasavvur ettiğimiz takdirde ve bunun tedbirlerini aldığımız zaman
din ve dindara bakış da bugünkü halinden çok farklı olacaktır.
Namaz kılanların imamlığa geçecek kişiyi seçmeleri haklarıdır.
Mescit ehli, devamlı namaz kıldıracak kişiyi kendileri seçer. Eğer
ihtilâf ederlerse, çoğunluğun seçtiği namazı kıldırır. Kişinin, cemaat
istemediği takdirde imamlığa yeltenmesi doğru değildir. “Üç
kişinin namazları kabul olmaz. Bunlardan birisi, cemaat istemediği
halde imamlık yapmak isteyen kişidir...”499 ; “Üç kişi vardır ki,
namazları kulaklarını aşmaz: Kerih gördükleri halde bir cemaate
imamlık yapan kişi...” 500
İmamlık, cemaatle namazda bir esastır. İmam olacak kişi, namaz
kılanların rızâsı esasına göre seçilir. Namaz imamlığı, “din adamları”
denilen bir gruba tahsis edilen dinî bir makam değildir. Herhangi
bir müslüman bu vazifeyi üstlenebilir. Ancak, kişinin ehliyetli olup
olmadığı esas alınarak ona en lâyık olan tesbit edilmelidir.
Bu imamlık anlayışı, bütün işlerinde bir idârecinin bulunmasının
gerekliliğini ilham eder. Bu kişiler tavsiye ve nasihatlerle onu
499 Ebû Dâvud, Salât 63
500 Tirmizî
Ahmed Kalkan 177
korurlar. Yine onlar, tâbi olanlarına Allah’a itaat konusunda insanlara
uydukları güzel bir örnek olurlar. Müslümanlar, siyasî, sosyal
ve cihadla ilgili işlerinde imamlığı/yöneticiliği ihmal ettiği takdirde
bütün işlerinde aksamalar ortaya çıkacaktır. Çünkü zulmü önlemek,
adâleti yaymak, dinî vecîbeleri yerine getirmek, Allah yolunda cihad
gibi bütün faâliyetler (ahkâm ve muâmelât) durur. Dinde sadece
fertle ilgili farzlar kalır. Namaz için imam seçimindeki prensip neyse,
imam/yönetici seçimindeki prensip de odur.
Sahâbe de konuyu böyle değerlendirmiş, son zamanki hastalığında
Hz. Ebûbekir’i namaz imamlığına geçiren Peygamberimiz’in
bu uygulamasından yola çıkarak, yönetici anlamındaki imamlık
konusunda da Peygamber’in onu işaret ettiği sonucu çıkarmış ve o
şekilde uygulamıştır. Yönetici anlamındaki imam da, namaz imamlığında
olduğu gibi, cemaatin/toplumun rızâsı (bey’ati) ve onlarla
müşâvere ile seçilir. İnsanlar bu konuda ihtilâfa düşerlerse hak sahibi,
müslüman cumhurun/çoğunluğun seçtiği/bey’at ettiği kişidir.
Bir müslüman seçildiği zaman, artık ona, namaz imamına uyulduğu
gibi uyulur. Namaz imamı yanılınca, imamın arkasındakiler,
nasıl ve hangi usûlle imamı düzeltiyorlarsa, aynı şekilde imam/
halîfe yanıldığı, yanlış davranışlarda bulunduğu zaman düzeltilmesi
gerekir. Meselâ imam, namazın rekâtlarını ziyâde ederse ona uyulmaz;
tesbih ve tekbir gibi bir usûlle hatırlatılır, doğru olana sevkedilir.
Hz. Ömer de devlet başkanı iken Cuma namazı kıldırdığında
hutbede cemaate soruyordu: “Ben Haktan ayrılırsam ne yaparsınız?”
Cemaatten ses yükseliyordu: “Kılıçlarımızla düzeltiriz.” Hz.
Ömer: “Bana bu şuurda cemaaat verdiği için Allah’a hamd u senâlar
olsun!” diye şükrediyordu.
Cemaatle namaz, yöneticiler için de bir eğitim ve genel yönetim
sahasında sâlih gâyeler için bir enerjidir. Cemaatle/toplumla istişâre
etmek, onların hesap sormalarına karşı hesap vermek, onlara nasihat
etmek, onların tercih ve eleştirilerine kulak vermek için halife
anlamındaki imamın, namaz imamlığını da yapması gerekli görülmüştür.
Zaten namaz, mü’minin hayatında prototiptir. Mü’minlerin
her işi, her şeyi namaza benzemeli, namazdaki gibi ibâdet bilinciyle
yerine getirilmelidir.
İmam, namaz için tâyin edilen vakitten geç kaldığı zaman bek178
Dâvet
lenmez. Cemaat, onun yerine namaz kıldıracak başka bir kişiyi öne
geçirir. Hz. Peygamber, namaza çıkmakta gecikince sahâbe böyle
yapardı.501
Müslümanın gördüğü her cemaatte, kendisine diğer sosyal ilişkilerde
ve özellikle İslâmî devletin yöneticisiyle (imamla) ilişkileri
açısından bir eğitim ve bütünlük vardır. Meselâ, namazda, imamın
hemen arkasında ehliyetli (muttakî ve ilim sahibi) kişiler vardır/olmalıdır.
İmam hata yaptığı zaman ona hatırlatır, âyetleri karıştırdığı
zaman onu düzeltirler. İmamlık makamı boş kaldığı zaman, imam
bir özürden dolayı devam edemeyeceğinde onlar bu görevi üstlenirler.
“Benim arkamda sizden, akıllı ve yanlışları düzeltme gücüne sahip
olanlar dursun.” 502 Bu durum, büyük imamlık için de geçerlidir.
Namaz, müslümanlara, yöneticilerinin etrafını sâlih, ilim sahibi ve
ehil kimselerle çevirmeyi öğretir. Onlar danışma meclisini, istişâre
heyetini oluştururlar. İmamlarını nasihatleriyle yönlendirir, genel işlerde
onu vekil kılarlar, yanıldıklarında onu hemen düzeltirler.
Neredeyse imâmet-i suğrâ (namaz imamlığı) ile, imâmet-i kübrâ
(devlet başkanlığı)nın hükümleri aynıdır. Bu durum, dinin tekâmülüne
ve hayatın bütün safhalarındaki hükümlerinin muntazamlığına
ve her işin ibâdet olmasına delildir. Bu, onun tek kaynağı olmasındandır;
dünya ile âhiretin, din ile hayatın bir bütün kabul edilip ayrılmaması
ile ilgilidir. Din, müslümanın hayatının bütününe hitap
eder. Onda hayatın özel ve genel değerleriyle ibâdet ve hükümleri
arasında ayrılık yoktur. Dinin eğitim anlayışı, insanı her yönüyle
kuşatır, kendisini, ortağı olmayan tek bir Allah’a teslim etmek, namazın
ve diğer ibâdetlerin, hayatın ve ölümün; âlemlerin Rabbı olan
Allah’a âit olması için tek metodda şekillenir.503
İmam denilince, sözlük anlamına da uygun olarak, çevresine
önderlik ve öncülük eden kimse anlaşılır. Bunun için imamın, hem
namaz ibâdetinin, hem de her türlü hayırlı hizmetin yerine getirilmesinde
toplumuna önderlik etmesi, ilim ve ahlâkıyla, söz ve davranışlarıyla
insanların takdirini kazanması beklenir. Tabii, her şeyden
önce, imâmet-i kübrâ için olduğu gibi, namaz imamının da müslüman
olması gerekir. Bazılarının, “bu da mevzû mu edilir, tabii ki
imamların hepsi müslümandır” diyecekleri büyük ihtimaldir. Ama
günümüzde imamlarda aranacak ilk şart, onların her çeşit şirkten
501 Ebû Dâvud
502 Müslim
503 Bkz. Hasan Turâbî, Namaz, Risale Y. s. 141-148
Ahmed Kalkan 179
arınmış, sadece Allah’tan korkan muvahhid birer müslüman olmalarıdır.
İmamlar ve cemaatler, gereği gibi muvahhid mü’min olsalar,
nihâi tercihlerini Allah’tan ve âhiretten yana yapsalar, her şey bir
başka olacaktır.
Mü’minlerin imamı/lideri, ancak mü’minlerden olur. Herhangi
bir kâfirin mü’minlere yönetici olma hakkı yoktur. “Allah kâfirlere
mü’minler üzerine asla velâyet hakkı tanımamıştır.”504 Ü mmetin
ekserisi, müslüman olduğu halde fâsık veya zâlim olan birisinin
de imam ve yönetici olma hakkına sahip olmadığı görüşündedir.
Bu anlayış, Kur’an’da “imam” ve “itaat” kavramıyla ilgili âyetler
değerlendirildiğinde tercih etmek zorunda olduğumuz bir tavırdır.
Kur’an’da kâfirlerin, ancak kâfirlere imam olduğu, kendisine uyanları
ateşe/cehenneme ulaştıracağı ifade edilir.505 Fâsık ve zâlimlerin
de, ancak kendileri gibi imamları olacaktır. Çünkü insanlar nasıl
iseler, öyle idarecilere/imamlara müstahak olacak ve o şekilde yönetileceklerdir.
İslâm kültüründe ve tarihimizde “imam”, sıfatının devlet başkanına
verilen ad olduğu, devlet başkanlarının aynı zamanda imamlık
yaptığını biliyoruz. Şimdi, fıkra ve karikatür kahramanı, gerici, yobaz
gibi damgalara aday, toplumda ağırlığı olmayan biri konumunda.
İlköğretim yaşlarındaki çocuklara sorun bakalım, içlerinden hiç,
“ben, büyüyünce imam olacağım!” diyen çıkacak mı?
“Müftü” fetva veren demektir. Bugün fetva için müftülere danışan
var mı, hiç sanmam. Onlar personel işlerine bakan müdür/âmir
konumundalar, resmi formaliteleri yerine getirmeye, biraz da devlet
ile vatandaşı kaynaştırmaya çalışan insanlar olarak gözükmektedir.
Diyanet teşkilâtı, çok boyutlu kanayan ve kokuşan bir yara ve ameliyatsız
çözümü mümkün olmayan bir yapı...
Hutbe konuları... (spor, milli bayramlar, ağaç yetiştirme, veremle
savaş, trafik vb. devletin ihtiyaç duyduğu durumlarda hangi konu
gerekiyorsa...) Ve lânetlik suçun bazı câmilerde işlenmediğini kimse
iddia edemez: Hakkı gizlemek, hatta çarpıtmak, hakla bâtılı karıştırmak;
yani dilsiz şeytanlık.
504 4/Nisâ, 141
505 28/Kasas, 41; 17/İsrâ, 71
180 Dâvet
DIYANETIN HUTBELERINDEN KÜÇÜK BIRER KESIT
1973’te basılan, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınlarından “Hutbeler”
adlı kitaptaki hutbe konularından bazıları şunlar: “Hâkimiyet
Milletindir”, “Hürriyet ve Adâlet Sevgisi”, “Yurt Sevgisi ve Vatana
Bağlılık”, “Vatan Sevgisi”, “Askerlik Sevgisi”, “Dinimiz Kaçakçılığın
Her Çeşidini Yasaklamıştır”, “Millî ve Dinî An’anelerimize
Bağlı Kalalım”, “Ormanların Korunması ve Ağaç Yetiştirilmesi”,
“Dinimizin Zenaat ve Tekniğe Verdiği Önem”.
Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınlarından, 1981 yılında basılan ve
kapağında “Atatürk’ün Doğumunun 100. Yılı Dolayısıyla” diye not
düşülmüş, câmilerde İmam-Hatiplik yapanlara hutbe olarak yararlanmaları
için hazırlanan “İmam-Hatipler İçin Örnek Metinler” adlı
kitaptan birkaç konu/hutbe başlığını sayalım: “Yurtta ve Cihanda
Sulh”, “Türk Devleti, Ülkesi ve Milletiyle Bölünmez Bir Bütündür”,
“Türklük ve Müslümanlık”, “Çalışmak Bir İbâdettir”, “Vatan ve
Millet Sevgisi”, “Askerlik ve Yurt Savunması”, “Cumhuriyet Fazilettir”,
“Milli Hâkimiyet Bayramı”, “Çanakkale Zaferi”, “30 Ağustos
Zaferi”, “Vergi Vermek Çok Önemli Bir Vatandaşlık Görevidir”,
“Ağaç ve Orman Sevgisi”, “Yerli Malı Kullanalım”, “Kaçakçılık ve
Karaborsacılık”, “Anarşi, Terör ve Bozgunculuk”, “Turizmin Önemi”.
Cuma, bayram ve teravih namazları öncesi yapılan vaazlar, canlılığını
yitirdi. Her iki anlamda “canlı” değil öğüt ve nasihatler. Meslek
anlayışıyla ve görev icabı yapılması yönüyle canlı ve heyecanlı,
diriltici içerik ve üslûp tutturulamadığı gibi; çoğu câmide canlı bir
konuşmacı yok kürsülerde, sayılı birkaç câmide bir vâizin konuşması,
kablo ile sadece ses olarak diğer câmilere ulaşıyor; telefon dinler
gibi, uzaktan kumandalı şekilde vaazlar icrâ ediliyor. Böylece bir
taşla çok kuş vurulduğu düşünülüyor, ama vaazlar da kuşa benzetiliyor.
Resmî yetkililer, birkaç resmî vâizi seçerek, onları kontrol
altında tutarak yönlendirmeyi daha kolay görüyor olmalı. Yarın
imamlar da vâizler gibi cansız ve sanal olursa şaşırmayın. Bir câmiden,
hatta sadece Ankara’dan tek bir merkezden imam tekbir getirir,
bulunduğu câmide sesi elektronik aygıtlarla duyan cemaat, o komuta
uyarak rükûya ve secdeye gidebilir. “Olmaz, olmaz!” demeyin; burası
Türkiye; olmaz olmaz! Bunun ilk adımı olarak, bazı şehirlerde
uygulanan ve kısa zamanda bütün câmilerde tatbik edilecek olan bir
ilçe veya şehirdeki tüm câmi minârelerinden canlı okunan ezanların
Ahmed Kalkan 181
yerine, tek bir yerden okunup kablo ile diğer minarelere gönderilen
ezan seslerini hepiniz bilirsiniz.
İslâm hâkimiyetinde her yer, üzerinde namaz kılınabilecek temizlikte
olacağı, yani mescide benzeyeceği gibi, küfrün egemenliğindeki
günümüzde de her yer tapınaklara benziyor. Müzikholler,
stadlar, borsalar, bankalar, nice kurumlar, kanallar, sokaklar, çarşılar...
mâbed değil de nedir? Oradaki insanlar, ibâdet halinde değiller
mi dersiniz? Günümüz insanı, çok kıbleli, çok mâbedli, çok imamlı
(önderli) ve çok dinli. Câmi, hayatımızın merkezi ve her şeyimiz câmiye
uygun olmadıkça bu problemler azalmayacak, aksine gittikçe
artacaktır. Hâlbuki; “Minâreler süngü, kubbeler miğfer; / Câmiler
kışla, mü’minler asker!” olmalı.
Câmilerimizle ilgili (bu gidişle devlet kuramadan çözümü mümkün
değil denebilecek) büyük problemlerle birlikte, müslüman gençlerin
câmilerden mahrum kalmalarının da birçok sakıncası olduğunu
kabul etmek zorundayız. O yüzden alternatif camiler bulmamız
veya oluşturmamız gerekmektedir, hem de gecikmeden. Şuurlu
genç müslümanlarla câmi arasındaki ilişki, bebekle anne arasındaki
bağ gibidir. İkisinin birbirinden koparılması her ikisinin de perişan
olmasına sebep olacaktır; biri diğeri olmadan sağlıklı şekilde yaşayamaz.
Câmiler, tevhidî düşünen gençler olmaksızın mânen harap
olacağı/olduğu gibi; câmilerden koparılan gençler de öksüz kalacak,
temel ihtiyacı olan “mescid anası”nın sütünden, onun kucaklayan
ilgi, sevgi ve şefkatinden mahrum olacaktır.
Medine İslâm devleti ile başlayan mescid/câmi, cemaatleşme
ve devletleşmede önemli roller üstlenmiştir. Gelecekteki İslâm inkılâbı,
câmilerin yeniden kazanılması ile, halkın inancını bilmesi,
ona sahip çıkması ve liyâkatini yükseltmesi ile mümkün olacaktır.
Câmilerine sahip çıkamayan insanların hangi değerlerine sahiplik
yapabilecekleri düşünülmelidir. İslâm’ı sosyal ve siyasal hayata hâkim
kılma mücâdelesinde, İslâmî değişim ve dönüşüm projesi için
en doğal müttefiklerimiz olması gereken imam ve cemaatle uzlaşamayacak
hale gelmişsek, mesajımızı onlara ulaştıramıyorsak, bunun
suçlusu olarak cemaati itham etmekten önce, câmileri devlet dairesi
haline getiren düzenin sorgulanması gerekmektedir. Câmiler gibi
büyük imkânı kullanmadan İslâmî hareketin halka benimsetilmesi
182 Dâvet
ve köklü değişikliğin başarılı olması çok zordur.
Câmide dirilmek için câmileri diriltmek gerekiyor. Önce câmilerimizi
kurtaralım, o câmiler bizi kurtaracaktır.
DÂVETLE İLGİLİ DİĞER KAVRAMLAR;
TEBLIĞ
Zaman, yer ve nitelik açısından amaca ulaşma, sona varma,
nihâyete erme, resmî bir yazıyı, kararı halka veya ilgililere duyurma,
bildiri, beyanname, mesaj, bir dini başkalarına anlatma ve yayılmasına
çalışma. “Be-le-ğa” fiilinden “tef’îl” bâbında masdardır.
Çoğulu “teblîğât”tır. Tebliğ, Kur’an’da “belâğ” kelimesi ile aynı anlamda
kullanılmıştır. Tebliğ masdar, belâğ ise isim olarak onküsur
yerde geçmektedirler. Bu kelimelerin ifâde ettiği İlâhî mesajın sahibi
Yüce Allah, aracı ve vâsıtası Hz. Muhammed (s.a.s.), muhâtabı
ise, insandır.
Tebliğ, peygamberlerin sıfatlarından ve onların gerçek vazifelerindendir.
Bu gerçeği ifâde eden bir ayetin meâli şöyledir: “Ey elçi,
Rabbinden sana indirileni tebliğ et/duyur. Eğer bunu yapmazsan,
O’nun elçiliğini yapmamış olursun. Allah seni insanlardan korur.”506
Bu görev yalnız Hz. Muhammed’e (s.a.s.) verilmemiş, diğer peygamberlere
de verilmiştir.507
Tebliğ vazifesini yapan peygamberler, bu vazifelerinde zorlayıcı
herhangi bir yola başvurmamışlar, sadece tebliğ vazifelerini yerine
getirmişler ve sonucu Allah’a bırakmışlardır: “Peygambere düşen,
sadece tebliğ yapmaktır.”508
Allah’tan aldıkları mesajları, muhâtabı olan insanlara tebliğ etmekle
görevli olan peygamberler, bu yolda çeşitli sıkıntılara katlanmışlar
ve en güzel sabır örneğini göstermişlerdir. “(Önce) en yakın
akrabanı uyar.”509 âyeti nâzil olunca, Hz. Muhammed (s.a.s.) ilk
tebliği, evinde topladığı Abdülmuttaliboğullarına yaptı. Daha sonra
Safa tepesine çıkarak halka seslendi ve halk O’nun etrafında toplan-
506 5/Mâide, 67
507 7/A ‘râf, 62, 68, 79, 93; 46/Ahkaf, 23
508 5/Mâide, 99; Bu konu ile ilgili olarak bk. 3/Âl-i İmrân, 20; 5/Mâide, 92; 13/Ra’d, 40; 16/Nahl, 35,
82; 24/Nûr, 54; 29/Ankebût, 18; 36/Yâsîn, 17; 42/Şûrâ, 48; 64/Teğâbûn, 12
509 26/Şuarâ, 214
Ahmed Kalkan 183
dı. Onlara, “Şu dağın arkasında düşman var desem, bana inanır mısınız?”
diye sorunca, halk, “Evet, sana inanırız. Çünkü senden yalan
duymadık” cevabını verdi. “Öyle ise size şiddetli bir azâbı haber
veriyorum” deyince, amcası Ebû Leheb hakaret ifâde eden sözler
sarfederek, onu susturdu. Bunun üzerine Hz. Peygamber (s.a.s.)’in
tebliğini engellemeye çalışan Ebû Leheb ve hanımı hakkında Tebbet
sûresi nâzil oldu.510
Peygamberler, tebliğ vazifelerini yerine getirirken, çeşitli sıkıntılarla
karşılaşmışlardır. Ama hiç bir zaman yollarından sapmamışlar
ve dâvâlarında tâviz vermemişlerdir. Hayatları bu hususta ibretli
olaylarla doludur. Bu şekilde sabırla davranarak tebliğde bulunmak,
insanları hikmetli sözler ve güzel öğütlerle Allah’ın yoluna dâvet
etmek Allah’ın, Kur’an’a kulak veren her mü’mine İlâhî bir emridir:
“Sen (insanları) Rabbinin yoluna hikmet ve güzel öğütlerle çağır ve
onlarla en güzel şekilde mücâdele et.”511
Bu âyette söz konusu olan “hikmet” ve “güzel öğüt”, tebliğ ile
ilgilenen insanlar için çok önemlidir. Hikmet, kişinin tebliğ sırasında
dikkatli ve basiretli olması, bunu körü körüne yapmamasıdır.
Hikmet, hitabedilen kişinin zihin, yetenek ve şartlarını gözönünde
bulundurulmasını ve mesajın bunlara uygun bir şekilde iletilmesini
gerektirir. “Güzel öğüt” ise, kişinin muhâtabını sadece mantıkî ikna
metotlarıyla değil, aynı zamanda duygularını cezbederek de inandırmaya
çalışmasıdır. Bu âyette geçen “Onlarla en güzel şekilde
mücadele et” emri de, tebliğ vazifesini ciddi bir şekilde yerine getirmeyi
taleb etmektedir. Buna göre tebliğci, tatlı bir dile sahip olmalı,
tebliğde soylu bir davranış göstermeli, cezbedici, akla ve mantığa
uygun fikirleri öne sürmeli ve muhâtabını en güzel şekilde iknâ etmeye
çalışmalıdır.512
Rabbimiz dâvetçi mü’minlere şöyle emrediyor: “Söylediklerine
sabret ve onlardan güzel bir şekilde ayrıl!”513
Dâvete muhatap olanların, özellikle müşriklerin sözlerle verdikleri
eziyetlere sabret. Çünkü Allah onlara karşı senin yardımcındır.
Onlardan şimdilik uzaklaş, eziyet, hakaret ve sövmekle onlara kar-
510 Abdülfettah el-Kâdî, Esbâbü’n-Nüzûl, Beyrut, (t.y.) s. 251
511 16/Nahl, 125
512 el-Kurtubî, el-Câmiu l’i-Ahkâmi’l-Kur’ân, Kahire 1967, X, 200; er-Razî, et-Tefsiru’l-Kebir, Mısır
1937, XX, 138 v.d.; ez-Zemahşerî, el-Keşşâf, Kahire 1977, III, 167
513 70/Müzzemmil, 10
184 Dâvet
şılık verme. Rabbin bu konuda sana ve iman edenlere yardım edecek
ve onlara galip geleceksiniz. Zafer yakındır. Sabırlı olun, imanınızdan
asla taviz vermeyin.
Âyette geçen “Hecr-i cemîl” yani güzel uzaklaşma, azarlama
olmadan, sövme ve eziyet olmadan uzaklaşmadır. Yüce Allah mealen
şöyle buyurmuştur: “Ayetlerimiz hakkında konuşmaya dalanları
gördüğünde, onlardan uzak ol.”514 D aha s onra R asûlullah’a
kâfirlerle harb ve öldürme emri verilmiştir. Bundaki hikmet şudur:
Mü’minler Mekke’de iken az ve zayıf idiler. Geceleyin ibâdet ederek
güçlüklere alışmaları emredildi ki, bu rûhî eğitimle kendilerini
düşmanlarla mücadeleye hazırlasınlar ve sayıları artsın da azgınlık
ve taşkınlığa karşı durabilsinler. Bu aşamaya gelmeden önce sabretmek
ve sadece dil ile dâvet etmekle yetinmek gerekir.
Bu âyette Peygamberimizin ve mü’minlerin sabretmeye yöneltildiği
görülüyor. Sabır, İslâmî mücadelede anahtar kavramlardandır.
Sabır, bu dâvâyı omuzlayacak kimselerin azığı, cephanesi, kalkanı,
silahı, sığınağı ve korunağıdır. Sabır cihaddır. Sabır, tarih içinde
“belâlara boyun eğerek geri çekilme” şeklinde bir anlam kaymasına
uğramıştır. Sabrı pasiflik ve zillet olarak kabul edip uygulayan
yaklaşımın Kur’an’daki sabır kavramını tahrif ettiğini kabul etmek
zorundayız.
Sabır kavramı, lügat manasında çoğunlukla bir şeylere tahammül
edip dayanmak anlamını içerir. İlginç olan bu kavramın vâkıaya
göre farklı anlamlara gelebilmesi ve hepsinde de o duruma
karşı direnç kazanmayı sağlayacak şeylere karşılık gelmesidir. Musibet
anında umutsuzluğa düşmemek, savaşta korkmamak, sıkıntılı
zamanlarda gönül ferahlığı göstererek o sıkıntının geçmesine dek
sabretmek gibi. Hepsinden önemlisi de, kişinin kendini şeriatın
gerektirdiği şeylere vakfedebilmesi, selim aklın gereklerini yerine
getirebilmesi, hayatını bunlara göre programlayabilmesidir. Sabır,
dinin emirlerini yerine getirirken, içimizden ve dışımızdan gelen
engellere karşı direnç göstermek, geri adım atmamaktır.
Kötülüğe kötülükle karşılık vermemeli dâvetçi mü’min. O, korktuğu,
âciz olduğu için değil; misyonu/ödevi ge¬rektirdiği için düşmanlarının
haksız sözlerine, sataşmalarına katlanmayı bilecektir.
514 6/En’âm, 68
Ahmed Kalkan 185
Onun, bu tür saldırganlardan “uygun bir şekilde uzaklaşması” da
fiziksel anlamda uzaklaşmaktan çok, onlarla tartışma ve çatışmaya
girişmekten, güzel olmayan karşılık vermekten, onların putlarına
sövmekten kaçınmak515 şeklinde anlaşılmalıdır.
“Onlardan güzel bir şekilde ayrıl!”516 İ nsanî ilişkileri düzenleyip
mü’minlerin câhillere karşı nasıl davranması gerektiğini öğretiyor
Rabbimiz. Dâvetçilerin dâvâlarını tebliğ ederken dikkat etmeleri
istenen önemli bir ahlâkî tavırdır, tartışma ortamına girmemek.
Tartışma ile bir yere varılmaz. Güzel bir örneklik,517 g üzel söz,518
hikmetli ve güzel bir tebliğ, güzel bir öğüt519 ve fayda etmeyince
güzel bir ayrılış.520 E ğer ille t artışma ortamına çekilmişsek g üzel
bir mücadele Allah için Allah’ı anlatırken nefisler girmemeli devreye.
Köprüleri atmamaya çalışmalı, bir dahaki görüşmeye giden yolu
kendi elimizle, dilimizle tıkamamalıyız.
Kur’an, İlâhî mesajın insanlara ulaştırılması açısından büyük
önem taşıyan tebliği “büyük cihad (cihad-ı ekber)” olarak tanımlar:
“Kâfirlere boyun eğme ve bununla (bu Kur’an ile) onlara karşı
büyük cihâd et.”521 Bu âyetteki “büyük cihâd”, İslâm dâvâsı yolunda
elden geleni yapmak, bu dâvâ için bütün imkân ve kaynakları
seferber etmek ve Allah’ın adını yüceltmek için dâvet ve tebliğde
bulunmak demektir. Gerçekten de tebliğ sûretiyle cihadda bulunmak,
düşmana karşı silahla cihadda bulunmaktan daha büyük ve
daha üstündür.522
Tebliğ ile meşgul olanlar, insanlar arasında ayrım yapmadan,
genç ihtiyar, kadın erkek, herkese tebliğde bulunmalıdır. Ölüm döşeğinde
olan insana bile, İslâm tebliğ edilmelidir. Çünkü o, iman
ettikten sonra vefât ederse, âhireti kurtarılmış olur. Her hususta olduğu
gibi, bu hususta da en güzel örnek, Hz. Muhammed’dir (s.a.s.).
Ebû Tâlib’in ölüm zamanı gelince, Rasûlullah (s.a.s.) onun yanına
geldi. Orada Ebû Cehil ve Abdullah b. Ebî Ümeyye de vardı. Hz.
Peygamber (s.a.s.) Ebû Tâlib’e: “Ey amcacığım, ‘Lâ ilâhe illâllah’
515 6/En’âm, 108
516 73/Müzzemmil, 10
517 41/Fussılet, 33; 11/Hûd, 88; 2/Bakara, 44
518 2/Bakara, 83; 17/İsrâ, 53
519 16/Nahl, 125
520 73/Müzzemmil, 10
521 25/Furkan, 52
522 ez-Zemahşerî, el-Keşşâf, Kahire 1977, IV, 125; el-Beydâvî, Envâru’t-Tenzîl ve Esraru’t-Te’vîl,
Mısır 1955, II, 73; er-Razî, et-Tefsiru’l-Kebir, Mısır 1937, XXIV, 100
186 Dâvet
de, bununla Allah katında sana şehâdet edeyim” buyurdu. Ebû Cehil:
“Yâ Ebâ Tâlib, Abdülmuttalib’in dininden vaz mı geçeceksin?”
dedi. Rasûlullah (s.a.s.) amcasına tebliğde bulunmaya devam etti.
Fakat Ebû Tâlib, ona son söz olarak Abdülmuttalib’in dini üzerinde
olduğunu söyledi ve ‘Lâ ilâhe illâllah’ demekten çekindi. O zaman
Hz. Muhammed (s.a.s.): “Allah beni men etmediği müddetçe, senin
için duâ edeceğim” dedi. Bunun üzerine şu âyet nâzil oldu: “Akraba
bile olsalar, cehennemin halkı oldukları belli olduktan sonra (Allah’a)
şirk/ortak koşanlar için mağfiret dilemek; peygamberin de,
iman edenlerin de yapacağı bir iş değildir.”523 Ebû Tâlib hakkında
da: “(Ey Muhammed), Sen, sevdiğini hidâyete erdiremezsizn/doğru
yola iletemezsin, fakat Allah, dilediğini doğru yola iletir. O, yola gelecek
olanları daha iyi bilir.”524 âyeti nâzil oldu.525
Ayrıca Kur’an, Allah’ın en büyük düşmanlarına bile tebliğin götürülmesini
emreder. Hem de onları kırmadan, ezmeden, lânetlemeden
ve onlara öfkelenmeden bu vazifenin yerine getirilmesi gerektiğini
vurgular: “(Ey Mûsâ ve Hârun!) Firavun’a gidin, çünkü o
azmıştır. Ona yumuşak ve tatlı bir sözle tebliğde bulunun. Belki öğüt
alır veya Allah’tan korkar.”526 Yüce Allah, Firavun’un imân etmeyeceğini
elbette biliyordu. Ama yine ona tebliğin yapılmasını emretmişti.
Bunda çeşitli hikmetler vardır. İman eden insanların tebliğ
vazifelerini yerine getirmeleri ve kendisine tebliğin ulaşmadığı hiç
kimsenin kalmaması gerekir. Bu durum, tebliğcileri de mes’ûliyetten
kurtarır. Nitekim Yüce Allah başka bir âyette, Hz. Mûsâ ve ona
bağlı olanların tebliğe ısrarla devam etmelerini faydasız gören bazı
insanlardan söz ederken, şöyle bir açıklamada bulunmuştur: “İçlerinden
bir topluluk, ‘Allah’ın helâk edeceği yahut şiddetli bir şekilde
azâba uğratacağı bir kavme hâlâ ne diye tebliğde bulunuyorsunuz?’
dediler. Tebliğe devam edenler şu cevabı verdiler: ‘Rabbinize mâzeret
beyan edelim diye bir de sakınırlar ümidiyle (öğüt veriyoruz).” 527
Bu durum, tebliğcinin görevini savsaklamadığına delil olur, Rabbine
sunacağı bir mâzereti olur ve kendisine tebliğ yapılanın “ben
bunu bilmiyordum” şeklinde mazerette bulunmasını engeller.528
Merhum müfessir Elmalılı, bu âyeti açıklarken şunları ifade etmiş-
523 9/Tevbe, 113
524 28/Kasas, 56
525 Müslim, iman, 9; Muhammed b. İshâk b. Yesar, Sîretu İbn İshâk, Konya 1980, 222
526 20/Tâhâ, 43, 44
527 7/A’râf, 164
528 ez-Zemahşerî, el-Keşşâf, Mısır (t.y), IV, 34
Ahmed Kalkan 187
tir: “Tebliğ vazifesini yerine getirmek, herkese son nefesine varıncaya
kadar bir nevi farzdır. Bununla beraber, dünyada hiçbir hususta
ümitsizliğe düşmek câiz değildir. Her ne kadar günahkâr olurlarsa
olsunlar, insanların tevbe ve takvâsını arzu ve ümit etmek de bir
vazifedir. İnsanlığın hali sürekli değişmededir ve kader sırrı meydana
gelişinden önce bilinmez. Ne bilirsiniz, bu güne kadar hiç söz
dinlemeyen bu insanlar belki yarın dinleyiverir ve sakınmaya başlar,
bütün bütün sakınmazsa, belki biraz sakınır ve bu sâyede azâbı
hafifler. Her halde (her durumda) tebliğde bulunup öğüt vermek,
tebliği terk etmekten evlâdır. Tebliği bütünüyle terk etmekte ise, hiç
bir ümit yoktur. Hiç bir mukavemete mâruz kalmayan fenalık daha
süratle yayılır. Herhangi bir fenalığın aslını silmek mümkün olmasa
da, hızını azaltmaya çalışmak da göz ardı edilmemelidir.529
Hz. Peygamber (s.a.s.) vedâ hutbesinde İslâm’ın temel prensiplerini
tebliğ ettiği zaman, sık sık hazır olanlara: “Tebliğ vazifemi yaptım
mı?” diye sormuştu. Onlardan olumlu cevap alınca, “Allah’ım,
sen benim tebliğ vazifemi yaptığıma şahid ol!” diyerek, bu kutsal
vazifeyi yerine getirmenin sevincini yaşamıştır.530
Peygamber ve O’nun yolunda yürüyenlerin en önemli görevi,
Hakk’ı tebliğdir. Her Müslüman bu konuda görevlidir. Mü’minlerin
bu husustaki görevlerini yerine getirmeleri farzdır. İslâm; sürtüşme,
tartışma, bölünme ve parçalanma dini değildir. Onun ruhunda
ve mayasında ancak Allah’a kul olmanın derin mânâsı, birbirimize
kardeş olmanın yüksek anlamı yatmaktadır. Kula kul olma basiretsizliğini
dinimiz şiddetle eleştirip en büyük suç sayar. Günümüzün
tebliğ metodu bu doğrultuda geliştirilmelidir. İslâm dininde tebliğ,
belli bir sınıfın değil, iman eden bütün insanların vazifesidir. İslâm’da
sınıf ayrımı yoktur. Her kişi, kendi bilgi ve kültür seviyesine
göre, başkalarına tebliğde bulunup onları şuurlandırmaya çalışmak
mecburiyetindedir.
Yüce Allah’ın, Kur’an-ı Kerim’de üzerinde önemle durduğu “dâvet”
ve “Emr bi’l-Ma’ruf ve Nehy ani’l-Münker” de, tebliğe yakın ve
onunla iç içe olan konulardır.
Hz. Muhammed (s.a.s.), Allah rızâsı için yapılmayan her şeyin
bâtıl ve faydasız olduğunu haber vermiştir.531 Buna göre tebliğ de,
529 Elmalılı Hamdi Yazır, Hak Dini Kur’an Dili, İstanbul 1971, IV, 2313
530 Ahmed Zeki Safve, Cemheretu Hutubi’l-Arab, Mısır 1962, 1, 157
531 Tirmizî, Hudûd, 24, Fiten, 59, Zühd, 21; İbn Mace, Hudûd, 12, Zühd, 21
188 Dâvet
Allah rızâsı için yapılmalıdır. Herhangi bir maddî veya mânevî menfaat
niyeti ile yapılan tebliğin hiç bir faydası olmaz. Yüce Allah da
Kur’ân-ı Kerim’de, tebliğin herhangi bir karşılık beklemeden, Allah
rızâsı için yapılmasını ve bu şekilde yapılan tebliği dinlemenin gerektiğini
açıklamıştır.532
Her şeyi Allah rızâsı için yapan, gâye olarak O’nun rızâsını seçen
ve bu yolda tebliğ vazifesini de bilinçli bir şekilde yerine getiren
bir toplum, mutluluğun sırrına erer. Kur’an, insanlara tebliğ edilmek
üzere indirilmiştir. Hz. Muhammed (s.a.s), bu yolda her türlü sıkıntıya
göğüs gererek, gereği gibi bu vazifeyi yerine getirdi. O’nun ümmetinin
de, bu vazifeyi sadece Allah rızâsı için ve hakkıyla yerine
getirmesi gerekir.533
‘Tebliğ’ kelimesi, bu şekliyle Kur’an’da fiil halinde ve diğer türevleri
olarak sık sık kullanılmaktadır. Bir çocuğun reşid olma yaşına
ulaşması ‘büluğ’ çağına ulaştı, ‘büluğa’ erdi şeklinde söylenir.534
Bu yaş güç ve kuvvete ulaşma, kişinin kendi işini kendi görebileceği
yaşa varma zamanıdır. Peygamber için kullanıldığı zaman onların
kırk yaşına ulaşmaları kast edilir.535
Aynı fiil yer bakımından bir mekâna ulaşma, varma anlamında,
536 z aman olarak belli bir sürenin sonuna ulaşma anlamında,537
yaşlanma, ömrün sonuna gelme mânâsında,538 belli bir amaca ulaşma,
539 bir şeyin bir yere, bir duruma ulaşması anlamında540 k ullanılmaktadır.
Aynı kökten gelen ‘belîğ’ kelimesi, en açık en etkileyici,
maksada en uygun, noksansız ve güzel söz demektir.541
‘Belâğat’ güzel söz söyleme sanatıdır ki, karşıdaki kimsenin durumuna
göre, tam yerinde, düzgün ve etkileyici, maksada en uygun
söz söyleme sanatı demektir. Kur’an, en üstün ‘fasâhat’ (az sözle
çok şey anlatma) ve belâğat sanatına sahiptir, bu bakımdan benzeri
olmayan bir mûcizedir.
532 36/Yâsin, 21
533 Nureddin Turgay, Şamil İslâm Ansiklopedisi, c. 6, s. 141-143
534
535 46/Ahkaf, 15
536 18/Kehf, 86, 90, 93; 17/İsrâ, 37; 48/Fetih, 25
537 2/Bakara/231, 232, 234; 6/En’âm, 124
538 19/Meryem, 8; 3/Âl-i İmrân, 40; 22/Hacc, 5; 40/Mü’min, 67
539 18/Kehf, 61
540 33/Ahzâb, 10; 56/Vâkıa, 83; 75/ Kıyâme, 26
541 4/Nisâ, 63
Ahmed Kalkan 189
Tebliğ, Kur’an’da, Allah’ın vahyinin insanlara ulaştırılması anlamında
kullanılmaktadır. Bunun masdarı olan ‘belâğ’ ise ulaştırma,
ulaştırı demektir. Kur’an’da ‘tebliğ’ kelimesi fiil halinde, ‘belâğ’ ise
masdar olarak geçmektedir. Tebliğ edilmesi gereken şey Allah’ın
vahyidir ve bu vahyin sahibi de Allah’tır. Bütün nebîler bu faaliyette
bir aracıdırlar. Onlar, kendilerine vahyedilen şeyi çevrelerindeki insanlara
aktarmak ve ulaştırmakla sorumludurlar. Tebliğin muhâtabı,
tebliğ ulaştırılması gerekenler bütün insanlardır.
Tebliğ görevi, aynı zamanda bütün peygamberlerin bir sıfatıdır.
Onlar, Allah’tan aldıkları vahyi, hiçbir ilâve yapmadan, hiçbir şey
çıkarmadan, en güzel bir şekilde insanlara ulaştırırlar. Kur’an şöyle
diyor: “Ey Peygamber! Rabbinden sana indirileni duyur (tebliğ
et). Eğer bunu yapmazsan, O’nun elçiliğini tebliğ etmemiş olursun.
Allah seni insanlardan koruyacaktır. Şüphesiz Allah, kâfir olan bir
topluluğu hidâyete eriştirmez.”542
Peygamberlerin Tebliğ Görevi: Aynı görev diğer peygamberlere
de verilmiştir. Meselâ Nûh (a.s.) kavmine diyor ki: “Size Rabbimin
risâletini (İlâhî mesajı) tebliğ ediyorum. Ayrıca size öğüt veriyorum
ve sizin bilmediklerinizi Allah’tan biliyorum.” 543 Aynı ifadeyi Hz.
Hûd (a.s.) da, Sâlih (a.s.) de, Şuayb (a.s.) da söylemişlerdi.544 Bütün
peygamberler bu görevi hakkıyla yerine getirmişlerdir.545
Tebliğ ile görevli bütün nebîler, kendileri en güzel örnek olmak
üzere, her türlü zor şartlara, zorba ve azgınların alay ve zulümlerine;
insanların yüz çevirmelerine karşı direndiler, geri adım atmadılar.
İslâm düşmanlarının kendilerine sıkıntı vermelerine, eziyet ve baskının
her çeşidini denemelerine rağmen; peygamberler hiç geri adım
atmadılar ve bu görevlerine devam ettiler. Onlar, tebliğ faaliyetlerinde
yılmadılar, usanmadılar. Kendilerine karşı çıkanların tehdit ve
baskılarına aldırmadılar. Tarihin kaydettiği en büyük zorbalara ve
zâlim sistemlere karşı çekinmeden mücadele ettiler. Her türlü güzel
ve uygun metodu kullanarak, Allah’tan uzaklaşıp günahkâr olan insanlara
ulaşmaya çalıştılar. Yorgunluklara, sıkıntılara, eziyetlere da-
542 5/Mâide, 67
543 7/A’râf, 62
544 7/A’raf,/68, 79, 93
545 33/Ahzâb, 39
190 Dâvet
yandılar, hatta kimileri bu uğurda canlarını bile verdiler. Sözleriyle
ve ahlâklarıyla insanlara hidâyet yolunu gösterdiler. Onları şirkin ve
isyanın öldürücü etkisinden kurtarmaya çalıştılar.
Bütün zor şartlara rağmen tebliğ görevini sürdüren peygamberlerin
vazifesi yalnızca vahyi, İlâhi mesaji insanlara ulaştırmaktı.
Onlar, metodun en güzelini ve etkilisini, davranışın en mükemmelini,
takvânın en üstününü göstererek, insanlara Allah’ın mesajını
ulaştırdılar. Onların görevi bu idi. Yani onlar, tebliğ ettikleri şeylere
insanları zorla inandırmaya kalkan veya zorla itaat ettiren kimseler
değildi. Onlar insanlar üzerinde bir bekçi veya bir vekil değillerdi.546
Şu âyet bunu daha net bir şekilde ifade etmektedir:
“Artık sen öğüt verip hatırlat. Sen, yalnızca bir öğüt verici, hatırlatıcısın.
Onlara zor ve baskı kullanacak değilsin. Ancak kim yüz
çevirir ve küfre saparsa; işte Allah, onu en büyük azap ile azaplandırır.”
547
Peygamberlerin bütün gayretlerine, hatırlatıp öğüt vermelerine,
uyarıp korkutmalarına rağmen, insanlar yine de yüz çevirip iman
etmezlerse, peygamberlere düşen apaçık bir belâğ’dır (tebliğdir).
Kur’an bu gerçeği sık sık vurgulamaktadır. “…Eğer teslim oldularsa,
gerçekten hidâyete ermişlerdir. Fakat yüz çevirdilerse, artık
sana düşen ‘belağ-duyurup bildirmedir (tebliğdir). Allah kullarını
hakkıyla görendir.” 548
Merhamet sahibi Allah tarafından insanlara rahmet olarak gönderilen
İâhî vahy, yine merhamet sahibi elçiler eliyle insanlara, yumuşaklık,
hoşgörü, fedâkârlık, sabır, dayanma ahlâkıyla ulaştırıldı.
Elçiler bu noktada kimseye baskı yapmaya, kimseyi zorlamaya kalkmadılar.
Zaten böyle bir şey tebliğ faâliyetine terstir. Ancak, onların
tebliğine engel olunursa o zaman da nebîler Allah’ın izniyle o engel
olanlarla en güzel mücadeleyi yapmışlardır. Bu noktada inkârcıların
baskılarına boyun eğmek yoktur.549 Şunu da hatırlatmak gerekir ki,
peygamberler yalnızca vahyi açıklayıp bırakan birer postacı değillerdir.
Belki onlar, kendilerine tebliğ edildiği halde inanmayanlara
karışmazlar. Ancak, inkârcılar, tebliğe engel olurlarsa ve müslümanlara
zarar vermeye kalkışırlarsa peygamberler onlarla cihad ederler.
546 6/En’âm, 107; 42/Şûrâ, 48
547 88/Ğâşiye, 21-24
548 3/Âl-i İmrân, 20; Ayrıca bk. 5/Mâide, 92, 99; 13/Ra’d, 40;. 36/ Yasin/17; 64/Teğâbün, 12 vd.
549 25/Furkan, 52
Ahmed Kalkan 191
Onlar ayrıca kendilerine inanan mü’minlerle beraber bir İslâm ümmeti
(toplumu) kurarlar ve o toplumu Allah’ın gönderdiği hükümlerle
yönetirler ve her açıdan insanlara örnek olurlar.
Tebliğ, vahyin mesajını insanlara ulaştırmaktır dedik. Bu görev
öncelikli olarak seçilmiş elçilerin görevidir. Onlar bu görevi en uygun
bir metodla, amaca en uygun bir yolla yaptılar. Hatta en katı
yürekli, zâlim ve zorba, hidâyete gelme ihtimali olmayanlara bile
tebliğ edilmesi Kur’an’ın bir emridir. Kur’an bu konuda güzel bir
örnek veriyor: “İkiniz (Mûsâ ve Hârun) Firavuna gidin, çünkü o,
azmış bulunmaktadır. Ona yumuşak söz söyleyin, umulur ki öğüt
alıp düşünür ya da içi titrer, korkar.”550
Böylelerine tebliğ etmek anlamsız değildir. Bu, tebliğin hedefi
bakımından yapılması gereken bir şeydir. En azından tebliğ eden
görevini yapmış, tebliğ edilenin de bir mâzereti, bahanesi kalmamış
olur. Ayrıca inkârcı ve günahkâr insanların tevbe etmelerini,
iyi insan olmalarını arzu ve ümit etmek son derece güzeldir. Hz.
Mûsâ’nın ısrarlı tebliğ faaliyetlerini anlamayanlara verilen cevap
bunu açıklamaktadır: “…Rabbinize karşı bir özür için ve bir ihtimal
sakınabilirler, diye, dediler.” 551
Tebliğ Görevi: Tebliğ faaliyetinin nasıl yapılacağı konusunda
peygamberler en güzel örnektir. Kur’an, peygamberimize bunun
nasıl yapılacağını özlü bir şekilde haber veriyor: “Rabbinin yoluna
hikmetle ve güzel öğütle dâvet et ve onlarla en güzel bir biçimde
mücadele et. Şüphesiz senin Rabbin yolundan sapanı bilendir ve hidâyete
ereni de bilendir.”552
Dâvet ile tebliğ hemen hemen aynı şeylerdir. Birisi dâveti, çağırmayı
ifade eder, diğeri ise vahyi ulaştırmayı, duyurmayı anlatır.
Hikmetle tebliğ, dikkatli olmak, karşıdaki kişinin durumuna göre
hareket etmek, en güzel bir tavrı takınmak, ısındırıcı olmak, etkileyici
bir metod kullanmak demektir. Güzel öğüt, vahyin müjdeleri ve
uyarıları ile olur. Öğüt yalnızca sözle değil, fiil ve davranışlarla da
yerine getirilir. Davranışların bazen sözden daha etkileyici olduğu
açıktır.
550 20/Tâhâ, 43-44
551 7/A’râf, 164
552 16/Nahl, 125
192 Dâvet
En güzel mücâdele, tebliğ yönteminin en güzel, en mantıklı, en
inandırıcı, en çekici ve en iknâ edici olmasını anlattığı gibi, tebliğe
engel olucu unsurlarla en güzel mücâdeleyi de göstermektedir. Tebliğci,
vahyin mesajını herkese ulaştırma uğruna en güzel araçları, en
uygun bir biçimde kullanacak ve insanların İlâhî vahiyle tanışmalarını
sağlayacaktır. Bu metodu bütün peygamberler uyguladığı gibi,
dinin tebliğcisi her mü’min de uygulamalıdır. Unutulmamalıdır ki,
her mü’min İslâm’ı yaşamaktan sorumlu olduğu gibi, İslâm’ı temsil
etmekten de sorumludur. O, Müslümanca güzel yaşayışıyla ve takvâ
sahibi özellikleriyle, beden dili, hâl dili de Din’e bir dâvet gibi
olmalıdır.
Bütün ibâdetler Allah rızâsı için olduğu gibi, tebliğ ve dâvet faaliyeti
de Allah rızâsı için olmalıdır.553 İslâmî tebliğin hedefi toprak
kazanmak, dünyalık kazançlara ulaşmak, ya da birtakım makamlara
ve saltanatlara ulaşmak değildir. Onun gayesi geçici dünya hayatının
lezzetini elde etmek olamaz. Tebliğin amacı, insanların gönüllerini
fethetmektir. Kalpleri hakka, hidâyete ve İslâm’ın aydınlığına
(Kur’an’ın nuruna) açmaktır. Gönülleri sahte sevgilerin, aldatıcı tutkuların,
oyalayıcı heveslerin işgalinden kurtarmaya kapı açmaktır.
Kalplerin kirini, pasını yıkamak; ağır ve lüzumsuz yüklerden onları
kurtarmaktır. Kalpleri fıtratla buluşturmak, onları gerçek sevgiye
ve gerçekten en fazla sevilmesi gereken zâta bağlanmaya dâvettir.
Gönüllerin fethi, kalplerin İslâm’a açılması, toprakların ve coğrafyaların
fethinden çok önemlidir. Çünkü gönüllerin İslâm nuruna kavuşması
mekânların da bu nurla tanışması demektir.
Peygamberimiz buyuruyor ki: “İnsanları dine dâvet edin, müjdeleyin,
nefret ettirmeyin. Kolaylaştırın, zorlaştırmayın. Uyumlu olun,
geçimsiz olmayın.”554
VAAZ
Vaaz; İyiliğe sevk için söylenen söz, nasihat, öğüt, bir kimseye,
kalbini yumuşatacak sûrette sevap ve ikaba dair söz söylemeye, nasihat
etmeye, bu yolda söylenilen söze denir. İnsanların dinî yönden
aydınlatılması, onların ibâdetlerini eksiksiz ve yanlışsız yapabilmelerini
sağlayacak ilmihâl bilgilerinin verilmesini de amaçlayan vaa-
553 36/Yâsin, 21
554 Müslim, Cihad 3, Hadis no: 1733; Buhârî, Meğâzî 60, İcâre 8; Hüseyin K. Ece, a.g.e. s. 679
Ahmed Kalkan 193
zın, insanlık kadar eski bir geçmişe sahip olduğu söylenebilir. Hâlen
mensup ve müntesibi bulunan dinlerin (Hak, muharref, bâtıl) hayatiyetlerini
sürdürme vâsıtalarından biri de hiç şüphesiz vaaz yoludur.
Vaaz, hutbe gibi zorunlu olmamakla birlikte son derece önemlidir
ve Müslümanlar için bir görevdir. Çünkü insanları iyiliğe dâvet
edip, kötülükten sakındırmak Müslümanlara farz-ı kifâyedir.
Vaaz aslında bir şeyi öğretmek maksadıyla değil, telkîn gayesiyle
yapılır. Genellikle, cemaatın bildiği şeyleri tesirli bir üslûpla anlatıp
onları doğru yola çekmeyi, kötülüklerden uzaklaştırmayı hedef alır.
İslâmiyet, irşad ve tebliğ görevini bütün Müslümanlara yüklediği
için, eskiden kendisinde ilmî yetenek görenler halka vaaz ederler ve
İslâm’ı anlatırlardı. Ancak, zamanla insanların dînî ilimlere fazla
ilgi göstermemeleri yüzünden irşad görevini yürütebilecekler azalmış
veya eksik bilgileriyle cemaatin karşısına çıkıp onlara yanlış
bilgiler verenler görülmüştür. Türkiye’de vaaz görevi, sadece Diyanet
İşleri Başkanlığı’nca özellikle cami ve mescidlerde yerine getirilmektedir.
Başkanlık 2.7.1965 tarihinde kabul edilen 633 sayılı Kuruluş
ve Görevleri Kanunu ile bu görevi üstlenmiş bulunmaktadır.
Adı geçen kanunun 17. maddesi vaaz ve irşad konusuna ayrılmıştır.
Yine Başkanlığın, Merkez ve Taşra Teşkilâtı Çalışma Yönergesi, 4.
Bölümü camilerde yapılacak vaaz ve irşad görevini düzenlemiş bulunmaktadır.
Bu Yönerge’nin 26. maddesi Vaaz ve İrşad Kurulu’nun
teşekkülünü 29. maddesi Vaaz ve İrşad ekiplerinin kurulmasını, 31.
maddesi Vaazın hazırlanmasında uyulacak şartları, 32. maddesi de
Vaaz Edilirken Uyulacak Şartları tesbit etmiş bulunmaktadır. Yapılan
bu düzenlemeler ile vaazların devletin resmî ideolojisi çerçevesinde
hareket etmeleri ve insanlara İslâm’ın gerçek boyutlarıyla
anlatılmasının engellenmesi hedeflenmiştir.555
NASIHAT
‘Nasihat’, ‘nush’ kökünden türemiştir. ‘Nush’ sözlükte, bir kimsenin
düzelmesini sağlayan sözü veya fiili araştırmak, bir şeyi saflaştırmak
(yabancı maddelerden ayırmak), dikiş dikmek, samimi
olmak anlamlarına gelir. Terim olarak ‘nush’, öğüt ve akıl verme,
yol gösterme demektir. Aynı kökten gelen ‘nâsuh’, halis, saf, samimi
555 Osman Cilacı, Şamil İslâm Ansiklopedisi, c. 6, s. 281-282
194 Dâvet
demektir ki, Kur’an’da halis tevbenin bir sıfatı olarak kullanılmaktadır.
556
‘Nasihat’, nush ile benzer anlama gelmekle beraber, aynı zamanda
iyi ve faydalı olana bir çağrı, kötü ve zararlı olandan arındırmaya
bir teşviktir. ‘Nasihat’, aslında İslâmî dâvetin bir parçasıdır. İnsanları
Allah’a ve O’na kulluk yapmaya dâvet edenler, bir anlamda onlara
‘nasihat’ ediyorlar demektir. ‘Nasihat’, insanları doğru yola, kişiye
faydalı olan şeylere, zararlı olanlardan kaçınmaya, yaratıcı önünde
samimi olmaya bir çağrıdır.
Peygamberler, görevli olarak geldikleri toplumlara ‘nasihat’ etmişler,
yani onlara Allah’ın emrine dâvet etmişlerdir. Hz. Nuh (as)
kavmine şöyle diyordu: “Size Rabbimin risaletini (peygamberliği)
tebliğ ediyorum. (Ayrıca) size nasihat ediyor ve sizin bilmediklerini
ben Allah’tan biliyorum.”557 Aynı şeyi Hz. Hud (as) da söylüyor ve
kavmi için bir ‘nasihatçıöğüt verici’ olduğunu belirtiyordu. 558Yine
Hûd (as) azmış bir kavme kendi nasihatının (dâvetinin) fayda vermeyeceğini
söylüyor.559
Hz. Sâlih’in (a.s.) durumu da bundan farklı değildi. Allah (cc) Semud
kavmine Hz. Salih’i peygamber olarak gönderdi. Onlar Hz. Salih’i
dinlemedikleri gibi, O’na ve O’nun dâvetine karşı kibirlendiler
ve meydan okudular. Allah (c.c.) da onları toptan cezalandırdı. Bunun
üzerine Hz. Salih onlardan yüz çevirdi ve şöyle dedi: “Ey kavmin,
andolsun, size Rabbimin risaletini tebliğ ettim ve size nasihat
ettim. Ama siz nasihat edenleri sevmiyorsunuz.”560 Kendilerine ‘nasihat’
edip Hakka dâvet ettiği halde yüz çevirdikleri için cezalandırılan
kavmine Hz. Şuayb benzeri şeyleri söylüyordu ve küfre sapan
bir kavim için artık üzülmenin gereksiz olduğunu ilave ediyordu.561
Nasihat, aynı zamanda iyiliğini istemek anlamına da gelmektedir.
Öğüt vermek, akıl ve yol göstermek de, bir kişi hakkında iyilik istemektir.
562 ‘Nasihat’ bir âyette de öğüt vermekle beraber bakımını
üslenmek, eğitmek, yetiştirmek anlamında kullanılmaktadır.563
556 66/Tahrim, 8
557 7/A’raf, 62
558 7/A’raf, 68
559 11/Hûd, 34
560 7/A’raf, 79
561 7/A’raf, 93
562 12/Yusuf, 11; 28/Kasas, 20
563 28/Kasas, 12
Ahmed Kalkan 195
Olumsuz Anlamıyla Nasihat: Yol gösterme, akıl verme, iyiliği
isteme anlamındaki ‘nasihat’ bazen yanlışa, günaha, isyana yönelik
olabilir. Kendi yaptıklarını doğru zanneden, inandığı bâtıl’ı en doğru
yol kabul eden, hatta Allah’ın emrine aykırı davranmayı iyilik
sanan kötü niyetli niceleri, başkalarına bu anlamda ‘nasihat’ ederler,
onları kendi yanlışlarına ve hatalarına dâvet ederler. Nitekim şeytan
Hz. Adem ile eşini, sonsuza kadar Cennet’te kalmaları için yasak
meyveden yeme konusunda kandırdı ve sonra da ‘ben sizin için bir
nasihatçıyım, öğüt verenlerdenim’ diye yemin etti.564
Din Nasihattır: Peygamberimiz (s.a.s.) buyuruyor ki: “Din nasihattir.”
Sahabeler: kimim için Ya Rasûlallah? diye sorunca; “Allah
için, O’nun Kitabı için, Rasûlü için, mü’min yöneticiler (imamlar) ve
bütün müslümanlar için.”565 buyurdular.
Bu hadisteki nasihat kelimesine “ihlâs” anlamı vermenin daha
doğru olduğunu düşünmekle birlikte; İslâm bilginleri bu hadisteki
‘nasihat’ın şu anlamlara gelebileceğini söylemişlerdir:
Allah için nasihat: O’na inanmak, O’na şirk koşmamak, bütün
üstün (kemâl) sıfatların O’na ait olduğunu kabul etmek, noksan sıfatlardan
O’nu tenzih etmek (O’ndan uzak düşünmek), O’nun için
sevip O’nun için buğzetmek, O’na her konuda itaat etmek, O’nun nimetlerine
şükretmek, O’nun dostlarına dost, düşmanlarına düşman
olmak, O’na imana ve ibâdete insanları teşvik etmek.
Rasûlüllah için nasihat: O’nun peygamberliğini doğrulamak,
getirdiği şeylere iman etmek, emir ve yasaklarına uymak, Sünnetini
izlemek, O’nun dâvetini yaymak, getirdiği şeriati tebliğ etmek,
O’nun ahlâkıyla ahlâklanmak, ehl-i beytini sevmek, O’nun sünnetine
bid’at sokmaya çalışanlarla mücadele etmek.
Kitab için nasihat: O’nun İlâhî kitap olduğunu kabul etmek,
O’na saygı göstermek, O’nu sürekli okumak ve hükümleriyle amel
etmek, hükümlerini iyice öğrenmek ve başkalarına öğretmek, O’nu
başkalarına ulaştırmak, insanları O’nun ahlâkına dâvet etmek.
Müslüman yöneticiler için nasihat: Onlara karşı gelmemek,
Hak olan işlerde onlara yardım etmek, yanlışlarını güzel bir yolla
564 7/A’raf, 20-21
565 Müslim, İman 95, Hadis no: 55; Ebû Dâvud, Edeb 67, Hadis no: 4944; Dârimî, Rikak 41, Hadis
no: 2757; Buhârî, İman 43
196 Dâvet
düzeltmeye çalışmak, bilmedikleri konularda onları uyarmak.
Müslümanlar için nasihat: Din ve dünya işlerinde onları irşad
etmek-yol göstermek, onların hakkını korumak, dinden bilmediklerini
öğretmek, ayıplarını örtmek, yardımda bulunmak, şefkatli
davranmak, emr-i bi’l ma’ruf, nehy-i ani’l münker yapmak, İslâm’ın
ahlâkıyla ahlâklanmalarını teşvik etmektir.
Ebû Süleymen el-Hattâbî demiştir ki: “Âyet ve hadislerde geçen
nasihat, kendisi için yapılan ve samimiyet gösterilen kimse için hayır
düşünüldüğünü ifade eden bir kelimedir. Nasihata tek bir mana
vermek, doğru ve mümkün değildir. Nasihatın sözlük mânâsı, ihlas
ve samimiyettir.” 566Mü’minler, gerektiği yerde, güzel bir metodla
birbirlerine nasihat ederler, öğüt verirler, doğru yolu gösterirler, onların
iyiliği için çalışırlar, özellikle çocuklarına ve dini yeni yaşamaya
başlayanlara nasihatın en güzelini yaparlar.567
İRŞÂD
‘İrşad’ kavramının kökü ‘rüşd’ kelimesidir. ‘Rüşd’; doğru yolda
olmak, doğru yolu bulmak, doğru düşünmek, doğruyu yanlıştan
ayırt etme gücüne sahip olmak demektir. Rüşd, ‘ğayy’ın, yani sapıtmanın,
azmanın karşıtıdır. 568İrşad ise, yol gösterme, doğru yolu
gösterme, uyarma, Allah yoluna iletme demektir.
İnsanları irşad ederek doğru yolu gösteren şeye veya kişiye ‘mürşid’
denir. İnsanlara hidayeti, yani dosdoğru yolu gösteren, onların
bu yola girmesinin imkânlarını hazırlayan Allah (cc) ‘er-Reşid’dir,
yani insanları ‘irşad’ edendir, hidâyeti gösterendir.569
İrşad; insanları dünya ve âhiret mutluluğuna kavuşmaları için
onları hak yola, hidayet yoluna çağırıp, salih amel işlemelerini, iyi
ahlâka sahip olmalarını tavsiye etmek, onları ma’rûfa (iyi olan şeylere)
dâvet etmek, onları münker (kötü) olan şeylerden sakındırmak
demektir. Bu anlamda hem müslümanları hem de gayri müslimleri
‘irşad’ etmek mümkündür. Gayri müslimleri irşad, onların Hak din
566 nak. Hucciyyetü’s Sünne, s: 71
567 Hüseyin K. Ece, a.g.e. s. 485-487
568 2/Bakara, 256
569 11/Hûd, 87
Ahmed Kalkan 197
olan İslâm’a dâvet edilmesi ve onların müslüman olmasının sağlanmasıdır.
Müslümanları irşad ise, onları imanlarının gereği olan salih
amel işlemeye dâvet, onları günahtan sakındırmak ve güzel insanlar
olmaya dâvettir.
İrşad kavramı ile, dâvet ve ‘emr-i bi’l ma’ruf- nehy-i ani’l Münker’
emirleri arasında bir bağlantı vardır. Ma’ruf olanı (iyilikleri)
insanlara ulaştırmak, onları ma’rufa yöneltmek; onları münkerden
(kötü olan şeylerden) sakındırmak müslümanların birbirlerine karşı
görevidir. Bu görev farz ibâdetlerdendir. Elbette böylesine güzel
bir görevi öncelikli olarak İslâm’ı daha iyi yaşayan insanlar, takva
sahipleri ve âlimler yapacaklar. Günahların içerisinde olan bir kimsenin,
başkasını günahtan sakındırması kolay değildir.
Kur’an-ı Kerim, müslümanlar arasından bir grubun insanları
‘hayra’ dâvet etmek üzere çalışmalarını emrediyor.570 İşte bu irşad
görevidir. İrşad faaliyeti güzel anlatma, sevdirme, ısındırma, ikna
etme, inandırma gibi en hoş yöntemlerle olmalı. İster gayri müslimleri
İslâm’a dâvet etmek üzere çalışılsın, ister müslümanları uyarmak
üzere uğraşılsın; yöntemin çok güzel ve tabii olması gerekir.
İnançlar ve düşünceler kitleler tarafından ne zorla benimsenir ne
de kısa zamanda kabul edilir. O inançlara bağlı kişiler, başkalarına
inandıkları doğruları en güzel bir biçimde anlatır ve onları ikna
ederler. Yanlıştan vazgeçirmenin yolu da budur. Suçlara karşı verilen
cezalar bazen iyi sonuç vermemektedir. Ancak insan suç işleme
duygusundan uzaklaşırsa, suçlar azalır. Bunu en güzel şekilde yapmanın
yolu da irşaddır.
‘İrşad’, faâliyeti bir ibâdettir. Bu hem müslümanların dinlerini
daha iyi yaşamalarını sağlayacak bir yoldur, hem de cehennem adayı
gayri müslimlerin kurtuluşuna sebep olabilecek bir çalışmadır. Bütün
peygamberler kendi çağlarının irşad edicileridir, mürşidleridir.
Hz. Muhammed (s.a.s.) kıyâmete kadar gelecek olan insanların en
mükemmel ve en son mürşididir.
Kur’ân-ı Kerim, kitap olarak bütün insanları irşad eden en canlı
mürşiddir. İnsanları irşad etmek, onların dünya ve âhiret mutlulukları
için çalışmak, çabalamak demektir. Bu görevi en başta âlimler
ve takva sahibi güzel müslümanlar yerine getirir. Peygamberimiz,
570 3/Âl-i İmrân, 104
198 Dâvet
kendisi insanları irşad ettiği gibi, kendinden sonra gelen bâtıl yol
sahiplerinin irşad edilmesi için, sözlerinin ve Kur’an’ın o insanlara
ulaştırılmasını söylüyordu.
İrşad ibâdeti belli bir takım kişilerin tekelinde değildir. İrşad,
yalnızca ‘izinli, yetkili falanca âlimin yetkisindedir, bu işi başkası
bilmez’ anlayışı yanlıştır. Bazı âlimler kendilerine ait bazı yöntemlerle
yanlış yolda olanları İslâmî hayata dâvet edebilirler. Bu güzel
bir şeydir. Ama bu demek değildir ki bu gibi hayra dâvet faaliyeti,
bazı törenlerle, bazı isimlerle, çok özel metodlarla yapılacak. Müslüman
gücü yettiği ve dili döndüğü kadar, ailesinde ve çevresindeki
insanlara ‘mürşid’ olmaya çalışabilir.
Toplulukların bazen başkana, lidere, imama ihtiyaçları olduğu
gibi irşad edici mürşidlere de ihtiyacı vardır. Bildiklerini hayatlarına
uygulayan âlimler ve güzel insanlar bu işi daha güzel yaparlar. İrşad
edicilerin rehberi şu âyet olmalı: “Ey Peygamber! İnsanları Rabbinin
yoluna hikmetle ve güzel öğütlerle dâvet et. Onlarla en güzel bir
şekilde mücadele et…”571
İNZÂR/UYARI
İnzâr; adakta bulunma anlamına gelen “ne-ze-ra” kökünden türemiş
bir kavramdır. “İnzar”ın kelime anlamı, bir şeyin sonucundaki
tehlikeyi haber verip sakındırmak, uyarmak, tenbih, ikaz, ihtar,
dikkatini çekmek, korku verip uyanık kılmak demektir. İnzar, korkulu
bir şeyden sakındırmak için uyarmak, yani, “ileride şu fenalık
var, sakın!” diye doğru yolu göstermektir. Sevinç haberi vererek
müjdelemek demek olan “tebşir” in zıddıdır. İnzar kelimesinin
“korkutmak”la ilgisi varsa da, Türkçe’de bir kelime ile ifade etmek
gerektiğinde “uyarı” diye tercüme edilmesinin daha uygun olduğunu
görüyoruz.
İnzar işini yapan, yani bir tehlikeyi haber vererek başkasını uyaran
kimse ya da nesneye “nezîr” veya “münzir” denir. Nitekim,
kabile çatışmalarının yoğun olduğu câhiliyye döneminde, baskına
gelen düşmanları görerek kabilesini bundan haberdar eden kimseye
“nezîr” denmiştir. Avı uyardığı için, yayın tınlama sesine ve ölümün
uzak olmadığını hatırlatan uyarıyı yaptığı için, ağarmış olan saça da
“nezîr” tabiri kullanılmıştır.
571 16/Nahl, 125; Hüseyin K. Ece, a.g.e. s. 305-307
Ahmed Kalkan 199
KUR’AN’DA İNZÂR
Kur’ân-ı Kerim’de inzâr kelimesi, türevleriyle birlikte 130 yerde
geçer.
İnzar/uyarma görevi, yalnız Allah’ın ülûhiyetine inanan bir eylemin
toplumsal anlamda başlamasıdır. İnzar (uyarma), hayatî önemi
olan bir haberin dost-yabancı demeden herkese açıkça duyurulmasıdır.
Kavramda, gizlilik yerine açıklık öne çıkar. Dolayısıyla
muhataplar sınırlı değildir; uyarı görevinin iletilmesi tüm insanlara
yöneliktir. Uyarıda önemli olan tevhiddir, Allah’ın ülûhiyetidir.
“(İnsanları) uyarın ki, Ben’den başka ilâh yoktur.”572 “Bu, insanlar
için bir tebliğdir, bununla uyarılsınlar ve bilsinler ki ‘O, tek bir
ilahtır ve akıl sahipleri iyice düşünüp öğüt alsınlar.”573 “Bu Kur’an
bana, sizi ve ulaştığı herkesi uyarmam için vahyedildi.”574 “İnsanları,
onlara azabın geldiği gün ile uyar.” 575
Kur’ânî bir kavram olarak “inzâr”, Cenâb-ı Allah’ın, peygamberleri
aracılığıyla kullarını uyarması, onları kötü akibetten sakındırmasıdır.
“İnzâr” görevini ifa etmeleri sebebiyle peygamberlere de
“nezîr” ve “münzir” denir. Âlemlerin Rabbi olması hasebiyle kullarını
en iyi tanıyan ve onlara nasıl hitab edilmesi gerektiğini en iyi bilen
Allah Teâlâ, insanlık tarihi boyunca, hak yoldan saparak şirk ve
inkâr bataklığına saplanan kavimleri “inzâr” etmeleri için, zaman
zaman “nezîr”ler göndermiş ve bunların uyarılarına kulak asmayanları,
kendilerinden sonrakilere ibret olacak şekilde cezalandırmıştır.
“Âd kavminin kardeşini an ki, o, Ahkaf’da kavmini uyarmıştı.
Kendinden önce ve sonra uyarıcılar gelmiş olan kavmine; ‘Allah’tan
başkasına kulluk etmeyin. Ben, sizin, büyük bir günün azabına uğramanızdan
korkuyorum’ demişti.”576 K ur’an’da ç oğunlukla i nzar
kelimesi ile ifade edilen uyarı, bazen cehennem azabı ve bazen de
eski kavimlerin başlarına gelen helâk hatırlatılarak yapılır. “Görmedin
mi, Rabbin ne yaptı Âd kavmine; ülkelerde benzeri yaratılmamış
olan İrem’e; vâdilerde kayaları yontan Semûd’a; kazıklar sahibi
Fir’avn’a! Öyle ki, hepsi ülkelerinde azgınlık ederek fesadı yaymışlardı.
Bunun için Rabbin onların üstüne azap kamçısı yağdırdı.”577
Rasûlullah (s.a.s.)’in İslâm’ı tebliğ için risalet görevine ilk defa
572 16/Nahl, 2
573 14/İbrahim, 52
574 6/En’âm, 19
575 14/İbrahim, 44
576 46/Ahkaf, 21
577 89/Fecr, 6-14
200 Dâvet
“inzar”la başlamış olduğunu da Kur’an’dan öğreniyoruz: “Ey örtüye
bürünen! Kalk, inzâr et.”578 Bu emirden sonra, Peygamberimiz
(s.a.s.) “inzar” görevine başlamış ve “Sen ilk olarak en yakın hısımlarını/
akrabalarını inzâr et”579 emri uyarınca, önce yakın hısımlarını
uyarmıştır. Rivâyete göre “En yakın hısımlarını uyar” âyeti nâzil
olunca, Hz. Peygamber, Safâ tepesine çıkıp çevresindekı insanları
çağırmıştı. Halkın toplandığını gören Allah elçisi; “Ey Abdülmuttalib
oğulları! Ey Fihr oğulları! Ey Lüeyy oğulları! ‘Şu dağın arkasında
size saldırmak isteyen bir süvari birliği var’ desem, beni tasdik
eder misiniz?” diye sorar. Onlar da “evet” derler. Bunun üzerine;
“Ben sizi önünüzdeki azapla uyaran bir nezîrim.” der. Ebû Leheb:
“Bundan böyle hüsranda olasın!” diye beddua eder.580
Bundan sonra Rasûlullah (s.a.s.), hayatının sonuna kadar inzar
görevini eksiksiz bir şekilde yapmıştır. Bir yandan müşrikleri hak
yola dâvet ederek inanmayanları âhiret azabıyla inzar etmiş, diğer
yandan kendisine inananları, her türlü günaha karşı uyarmıştır. Bu
tür inzarlar, Kur’an’da büyük bir yer tutar:
“Ey ehl-i kitab! Peygamberlerin arası kesildiğinde, size açıklayıp
duran elçimiz gelmiştir. Tâ ki; ‘bize ne müjdeci, ne de uyarıcı
gelmedi’, demeyesiniz. İşte size hem müjdeci hem de uyarıcı gelmiştir.
Allah her şeye kaadirdir.”581
“Eğer yüz çevirirlerse de ki; ‘İşte sizi Âd ve Semûd’u çarpan
yıldırım gibi bir azapla inzar ettim.”582
“Sizi, yakın gelecekteki azapla uyardık. O gün kişi, elleriyle sunduğuna
bakar. Kâfir de; ‘keşke toprak olsaydım’ der.”583
Tüm bunlara rağmen, inkârcılar ve inanmak istemeyenler yine
de inanmaz, karanlığı aydınlığa tercih ederler. “Kâfirleri inzâr etsen
de etmesen de birdir, inanmazlar.”584 “Göklerde ve yerde bulunanlara
bir bakın!’ de. Ama inanmayacak bir millete âyetler ve inzarlar
578 74/Müddessir, 1-2
579 26/Şuarâ, 214
580 Buhâri, Tefsir Sure 111/1-2
581 5/Mâide, 19
582 41/Fussılet, 13
583 78/Nebe’, 40
584 2/Bakara, 6
Ahmed Kalkan 201
fayda vermez.”585 “Onları uyarsan da uyarmasan da onlar için birdir,
inanmazlar. Sen, ancak zikre (Kur’an’a) uyan ve görmeden Rahman’dan
korkan kimseyi uyarabilirsin. İşte böylesini, bir mağfiret
ve güzel bir mükâfatla müjdele.”586
MÜ’MINLERIN UYARILMASI
“Sen, ancak görmeden Rab’lerinden korkanları ve namaz kılanları
uyarırsın.”587
“Sen ancak zikre (Kur’an’a) uyan ve görmeden Rahmân’dan
korkan kimseleri uyarabilirsin. İşte böylesini mağfiret ve güzel bir
mükâfatla müjdele.”588
“Kulları içinden ancak bilginler, Allah’tan korkar.”589
“Sen ancak, huşu sahibi, Allah’tan korkanları uyarırsın.”590
Kur’ân-ı Kerim, huşû sahibi, Allah’tan korkan kimseler için bir
öğüttür.591
Allah’a iman edenler, kâfirlerin uyarılmasından farklı inzar ediliyor:
“Rablerine toplanacaklarından korkanları Kur’an’la uyar.
Ondan başka ne bir dost ne de bir şefaatçileri vardır. Umulur ki
sakınırlar.”592
“Ey iman edenler! Kendinizi ve ailenizi, yakıtı insanlar ve taşlar
olan ateşten koruyun. Onun başında iri gövdeli, sert tabiatlı,
Allah’ın kendilerine emrettiği şeylere karşı gelmeyen ve emredileni
yapan melekler vardır.”593
“Bir de öyle bir fitneden sakınınız ki, içinizden yalnızca zulmedenlere
isabet etmez. Biliniz ki, Allah’ın azabı şiddetlidir.”594
“Öyle bir günden sakınınız ki, o günde kimse, kimse için bir şey
585 10/Yûnus, 101
586 36/Yâsin, 10-11
587 35/Fâtır, 18
588 36/Yâsin, 11
589 35/Fâtır, 28
590 79/Nâziât, 45
591 20/Tâhâ, 3
592 6/En’âm, 51
593 66/Tahrim,
594 8/Enfâl, 25
202 Dâvet
ödeyemez, şefaati kabul edilmez, fidye alınmaz ve onlara yardım da
edilmez.”595
Gerçekten iman edenler için, ayrıca herhangi bir dünyevî cezaya
gerek kalmaksızın, her türlü kötülüğe karşı caydırıcı olarak bu “inzar”/
uyarılar yeterlidir.
“Hiç şüphesiz kâfirleri ha korkutmuşsun, ha korkutmamışsın;
onlara göre birdir. Onlar iman etmezler.”596 Bu âyette geçen inzarın
kalpleri mühürlü kâfirlerin inzar edilmesinin faydasızlığı o kâfirler
içindir. Âyette “Senin korkutmanla korkutmaman birdir” denmiyor.
Eğer tebliğin tesirsiz kalırsa tereddüt etme, şüpheye düşme! Hata,
senin tebliğ ettiğin nur gibi âyetlerde değil; o âyetlere gözlerini yumanlardadır.
Güneşli havada gözlerini yumarak giderken kanala
veya çukura düşen kişi kabahati güneşe bulamaz. Gözlerini kapayan
kişi için güneşin doğmasıyla batması aynıdır, farketmez. Sen,
insanların yollarının cehennem çukuruna doğru gittiğini, düşerlerse
çıkamayacaklarını onlara söyle, o yoldan onları çevirmeye çalış,
cennete giden yola gitsinler. Bu küfür yolunda yürürlerse ailelerde
iffet, insanlarda merhamet, mahkemelerde adâlet, toplumda huzur
kalmaz.
Senin bu korkutmalarına rağmen ateş çukuruna doğru koşuyorlarsa
bu onların yaptıkları kötülükler nedeniyle Allah’ın onların
akıllarını, kulaklarını, gözlerini kapatmasındandır. Allah, Yâsin sûresinin
10. âyetinde bu âyetin bir kısmını tekrarladıktan sonra 11.
âyette Kur’an’a uyan Rahmân’a iman eden kişilerin uyarıya kulak
vereceklerini haber verir.
Günümüzde “ben Allah’tan korkmam, Allah varsa beni çarpsın”
diyen kâfirler, ormanlar kralı aslan’ın yelesine konup sonra da “hani
aslan, neredeyse karşıma çıksın, ben aslandan korkmam” diyen sinek
gibidirler. Aslandan korkmak için ceylan olmak lâzım. Aslan
hakkında bilgisi olmayan ondan korkmaz. İki yaşındaki çocuk korkmadan
elektrik cereyanına elini uzatırsa bu onun cesaretine işaret etmez,
cehâletine işaret eder. “Allah’tan ancak âlim kulları korkar.”597
Uyarıların, sert ve katı olması gerekmez. Bilakis yumuşak uyarılar
ve tavırlar, daha etkili ve güçlü olabilir. Cenab-ı Hak, “Fir’avn’a
595 2/Bakara, 48
596 2/Bakara, 6
597 35/Fâtır, 28; Mahmut Toptaş, Şifa Tefsiri, Cantaş Y., c. 1, s. 90-91
Ahmed Kalkan 203
gidin, çünkü o azdı. Ona yumuşak söz söyleyin, belki öğüt alır veya
korkar.”598 b uyurarak, d ikkatimizi b u n oktaya ç ekmektedir. K orkulacak
tek varlık ise, ancak Allah’tır. Mü’minler, uyarı görevlerini
yerine getirirlerken, kendilerini kınayacak kişilerden korkmayacaklardır.
599 “Onlar ki, Allah’ın gönderdiği emirleri tebliğ ederler/
duyururlar; Allah’tan korkarlar ve O’ndan başka kimseden korkmazlar.
Hesap görücü olarak Allah (herkese) yeter.”600 U yarı, öncelikle
akrabaya,601 sonra yakın çevreden yayılarak bütün insanlara
olacaktır.602
UYARININ FAYDA ETMEDIĞI KÂFIRLER
Âyette geçen kâfirlerden maksat, küfrün kalplerinde kök saldığı
için iman yeteneğini yitirecek noktaya gelmiş inatçı inkârcılardır;
yoksa genel kapsamıyla herhangi bir küfür içinde olan tüm kâfirler
değildir. İnanmak istemeyen, tüm alıcılarını kapatanlar, hidâyet için
gerekli yolları ve arayışları terkedenleri uyarıp uyarmamak, onlar
için aynıdır, farketmez. Yoksa, âyette, bütün kâfirler için uyarı fayda
vermez denilmiyor. Kâfirlerden, İslâm dâvetini başından beri karşısına
alan, kalplerini hakka, düşünmeye, yani İslâm’a kapatanlar;
reddetmek bile olsa, bilinçli olarak reddetmeye yanaşmayanlar kimselerdir.
Bunlar, tutumunda ısrar eden, inatçı bir tavır takınanlardır.
Ne kendisinin, ne de başkasının takınılan tavrın doğruluğu veya
yanlışlığı konusunda herhangi bir düşünce deneyimine veya pratik
bir diyaloga girmesine müsaade etmeyen kesimdir. Hemen bundan
sonra gelen âyette açıklandığı üzere, kendi tavır ve davranışları yüzünden
kalpleri mühürlenen, gözlerinde perde olan insanlardır. İşte
teşvik ve ikazın, korkutmanın fayda vermediği grup budur. Bunlar,
Allah’ın âyetlerini dinlemeye, çağrıldıkları şeyi düşünmeye hazır
değillerdir. Basiretlerini kullanmaya, Allah’ın yüceliğini takdir etmelerini
isteyen etrafını kuşatmış koca kâinat kitabının âyetlerini
okumaya, evreni ibretle incelemeye hazır değillerdir.
Buna rağmen bu tür insanlara dâvetin götürülmesi gerekmediği
gibi bir sonuç çıkarılmamalıdır. Zaten hangi kâfirlerin bu kategoriye
girdiği de kesin olarak bilinemez. Bu sebeple tebliğ ve dâvet,
herkese yapılmak durumundadır. Nitekim biz, peygamber’in bu
598 20/Tâhâ, 44
599 Bk. 5/Mâide, 54
600 33/Ahzâb, 39
601 26/Şuarâ, 214
602 14/İbrahim, 44; 10/Yûnus, 2
204 Dâvet
grubun hidâyete gelmesi için birçok defa, değişik vasıtalar ve yöntemler
kullanarak insanüstü bir gayretle çabaladığını, karşılaştığı
nankörlük, inkâr, psikolojik ve mânevî komplekslere rağmen bu çabasından
geri durmadığını biliyoruz. Peygamber, İslâm’ın ana ilkelerinden
hareketle dâvet eylemini gerçekleştiriyor, bu yolda her çeşit
meşrû vasıtaya başvuruyordu. Hz. Peygamber, bütün insanların, bu
arada yukarıda özellikleri belirtilen inatçı inkârcıların da imana
gelmesi ve hidâyete tabi olmasını hırsla istiyordu. Allah, rasûlünü
teskin etmek için, onun tebliğ görevini yaptıktan sonra, hidâyetin
peygamberin elinde olmadığını hatırlatarak neticenin olumsuz olduğuna
üzülmemesi gerektiğini bildirmek için bu âyetleri indiriyordu.
İbn Kesir, bu âyetin bunun üzerine indiğini Abdullah İbn Abbas’tan
rivâyet eder.603 ‘Öyleyse Ey Peygamber, sen kendini mahvedecek
şekilde onların uğrunda hebâ etme. Kendilerine hakkı tebliğ et; yüz
çevirirlerse onlar için üzülme. Yüz çevirmeleri seni mahvetmesin,
ümitsizliğe de düşürmesin. Senin için ancak tebliğ vardır. Hesap
bize âittir. Ve sen ancak bir uyarıcısın’ anlamında söyleniyordu: “O
kâfirleri uyarsan da uyarmasan da (azap ile) onları korkutsan da
korkutmasan da müsavidir; çünkü onlar iman etmezler.”604
Peygamberimiz, risâlet görevini yapmak için, kalkması ve uyarması/
korkutması605 gerekiyordu. Uyarıya, yakınlarından, yakın akrabalarından
başlaması606 gerekiyordu. “Ey peygamber! Rabbinden
sana indirileni tebliğ et. Eğer bunu yapmazsan, O’nun elçiliğini yapmamış
olursun.” 607emrini tüm içtenliği ve tüm kapsamıyla yerine
getiriyordu. Ama Peygamber’in tüm insanları ateşten kurtarmak
için, kendini harap edecek şekilde çabası, dünyevî açıdan somut bir
sonuç getirmemiş, başarılı netice sağlamamıştır. Çünkü karşısındaki
toplum, tavır ve tutumlarıyla, kalp ve duyularıyla düşünmeye ve
inanmaya karşı kendilerini kilitliyor; kendilerini büyüklük taslama
çıkmazına atıyorlardı. Bu yüzden, uyarının kendilerine fayda etmeyeceğini
bildiren âyetler, peygamber’in onlara karşı konumunu
belirliyordu. Artık Peygamber, sonuçsuz kalacağını kesin bildiği
bir çağrıyla zamanını harcamamalı, bu alandaki enerji ve çabasını
başka bir tarafa aktarmalıdır. Dâvâsını, gönlünü bu mesaja kapatma-
603 İbn Kesir, Çağrı Y. 2/180
604 2/Bakara, 6
605 74/Müddessir, 2
606 26/Şuarâ, 214
607 5/Mâide, 67
Ahmed Kalkan 205
yan başka insanlara yönelmelidir. Kalplerini imana açan, gözlerini
sırât-ı müstakime diken ve faydalı sözlere kulak veren başka topluluklara
çağrıda bulunmalıdır.
ÇAĞDAŞ DÂVETÇININ/UYARICININ, İNZARIN FAYDA
EDIP ETMEDIĞIYLE İLGILI KONUM TESPITI
Bugünkü insanın, dünkü insandan farkı olmadığı gibi, çağdaş
küfrün durumu ve sapıklığı da, dünkü küfrün durumuyla aynıdır.
Küfrün genel karakteri, kâfir toplulukların ana özellikleri değişmemiştir.
Buna göre müslümanın, içinde yaşadığı toplumları bilinçli
bir şekilde incelemesi gerekir. Orada yaşayan insan tiplerinden hangisine
girdiklerini belirlemesi gerekmektedir. Ortam ve tebliğ tavrını
vahyin ışığı altında belirleyerek, Peygamber dönemindeki muhataplarla
kendi muhataplarını kıyaslayarak durum tesbiti yapmalıdır.
Bu tesbitten sonra artık o insanlara karşı Kur’anî bir tavır koymalıdır.
Eğer, karşı karşıya bulunduğu topluluklar, düşünce ve eylem
olarak inatçı bir tutum takınıyor, akletmek ve görmek istemiyorlarsa
onlarla diyaloga geçmek, boşuna harcanan bir enerji olabilir. Petrol
çıkmayacağı belli olan yere sondaj zahmet ve israfına defalarca girmemeli;
petrol çıkma ihtimali yüksek olan yerlere sondaj salmalı,
çıkan petrolleri rafine ederek arındırma görevini ihmal etmemelidir.
Tabii, insanların dâvete duyarsız olup olmadıklarını, kalp ve diğer
alıcılarını kapatıp kapatmadıklarını tespit etmek için; yeterli, verimli,
kapsamlı bir şekilde, usûl ve metodlara riâyet edilerek gerçek
dinin gerçek şekilde tebliğinin ulaştırılmasının şart olduğu unutulmamalıdır.
Yani, doğru bir şekilde uyarı yapılmadan muhatapları
damgalandırmak yanlış olur; bunun bilincinde ve bu aşamalardan
sonra muhatapları tasnif etme gereğini dâvetçi müslüman aklından
çıkarmamalıdır. Eğer muhatap kitle, düşünce yoluyla akide meselelerine,
hatta hayatla ilgili konulara yatkın değillerse, akıllarını kullanmak
istemiyorlarsa, doğrudan bir diyaloga hazır değillerse, müslüman,
onlarla iman arasındaki engeli, var olan psikolojik duvarı
yıkmak için başka yollar aramalıdır. Ondan sonra, insan ve düşünce
önündeki, iman ve müslümanca anlayış ve hayat önündeki engelleri
yok ettikten sonra onlarla yeniden bir diyaloga girmeyi denemelidir.
Kâfirlerin hakka karşı tutumları, onlara tebliğ yapmamıza engel
değildir. Âyette “kâfirleri uyarsan da uyarmasan da onlar için eşittir”
denilir; “senin için birdir” denilmez. Yani, hem peygamber, hem
206 Dâvet
peygamberin vârisi olan tebliğciler, kâfirlere uyarı görevini yapmak
zorundadır; kâfirleri uyarıp uyarmamaları kendileri açısından aynı
değildir. Zâten biz, onların kalplerinin mühürlü olup olmadığını da
bilemeyiz. Fir’avn’a, Ebû Cehil’e bile hem de defalarca tebliğ edilmesi
peygamberlerin görevleri arasındaydı. Tabii ki, onlar kadar
küfürde azgın bile olsalar, günümüzdeki keferelere de İslâm tebliğ
edilmelidir. Fakat bu tebliğler insanların hidâyetine sebep olmayabilir.
Bu sonuca üzülmememiz, yılgınlığa, ümitsizliğe kapılmamamız
gerekir. Çünkü bunlar hakkı ve kurtuluşu istemeyen gruptan
olabilir.
BÜTÜN TOPLUMLAR PEYGAMBER ARACILIĞIYLA
UYARILMIŞTIR
Yaptıkları hangi davranışın gelecekte kendileri için fayda, hangisinin
zarar getireceği, toplumlar tarafından kesin bir şekilde bilinemez.
Toplumun nelere muhtaç olduğu, ihtiyaçlarının hayvanlara
ilham edildiği gibi edilseydi, o zaman insan türü olmazdı. Ya arı
ve karınca gibi bir başka hayvan türü veya melekler gibi olurlardı.
Oysa insanlar imtihan olunmaktadır ve Allah, dikkat edeceği şeyleri
onlara bildirmektedir. “Kısa ve doğru yolu Allah gösterir.”608
“Bize yollarımızı göstermişken neden Allah’a dayanmayalım?”609
“Biz ona yolu gösterdik.” 610
Toplumların, tercih ve seçimlerinde dikkat edecekleri fayda ve
zararın ölçüsü, ilahî yasalardır. Bu yasalara bakarak; hangi şeylerin
kendileri için iyi, hangilerinin kötü olduğunu öğrenip hareket edeceklerdir.
Bu nedenle Allah, her topluma yasalarını açıklayan elçiler
göndermiştir. “Her toplumun bir yol göstericisi vardır.”611 ; “Her
toplum içinde mutlaka bir uyarıcı geçmiştir.”612 ; “Andolsun biz her
toplum içinde Allah’a kulluk edin, tâğuta kulluktan kaçının diye bir
peygamber gönderdik.”613 ; “Andolsun s enden ö nce, e vvelki ( toplum)
ların kolları içine de elçiler gönderdik”614 B u elçiler, Allah’ın
yasalarına uyulmasını isteyerek emredilen davranışlardaki güzellikleri
ve yasaklanan çirkinlikleri açıklarlar. Yaptıkları davranışla-
608 16/Nahl, 9
609 14/İbrahim, 12
610 76/İnsan, 3
611 13/Ra’d, 7
612 35/Fâtır, 24
613 16/Nahl, 36
614 15/Hıcr, 10
Ahmed Kalkan 207
rın sonunda nasıl bir karşılık göreceklerini toplumlarına bildirirler.
Eğer, elçiler gönderilmeseydi helâk edilenler Allah’a: “Bize önce
bir elçi gönderseydin inanırdık, senin âyetlerine uyardık. Neden bizi
hiç uyarmadan cezalandırdın?” deyebilirlerdi. İşte, kimsenin Allah’a
karşı bahanesi kalmasın diye Allah elçiler göndermiştir. “Kendi elleriyle
yaptıkları (günahları) yüzünden başlarına bir felaket geldiği
zaman: ‘Ey Rabbimiz, bize bir elçi gönderseydin de âyetlerine uyup
mü’minlerden olsaydık’, diyecek olmasalardı (seni göndermezdik.
Bu bahanelerine fırsat vermemek için seni gönderdik).”615 ; “Bunları
müjdeleyici ve uyarıcı elçiler olarak (gönderdik) ki, elçiler geldikten
sonra insanların Allah’a karşı bahaneleri kalmasın.”616 ; “Ey kitap
ehli, elçilerin arasının kesildiği, bir boşluk meydana geldiği sırada
size elçimiz geldi, size gerçekleri açıklıyor ki, (yarın kıyamette:)
‘bize bir müjdeleyici ve uyarıcı gelmedi’ demeyesiniz. İşte size müjdeleyici
ve uyarıcı geldi.”617
Nitekim, Allah’a ortak koşanlar böyle söylediklerinde Allah, elçiler
gönderdiğini belirterek, bu iddialarını reddetmiştir: “Şirk koşanlar:
‘Allah dileseydi ne biz, ne de atalarımız O’ndan başka bir şeye
tapmazdık ve O’nsuz hiçbir şeyi haram kılmazdık’ dediler. Onlardan
öncekiler de böyle yapmıştı. Elçilere düşen, yalnız açıkça tebliğ etmek
değil midir? Andolsun Biz, her toplum içinde, Allah’a kulluk
edin, tâğut(a kulluk etmek)ten kaçının diye bir elçi gönderdik.”618
Kur’an yirmi beş elçiden bahseder: Âdem, İdris, Nuh, Hûd, Sâlih,
İbrahim, Lût, İshak, İsmail, Yakub, Yusuf, Eyyub, Şuayb, Mûsâ,
Hârun, Yunus, Dâvud, Süleyman, İlyas, Elyasa, Yahya, Zekeriyyâ,
Zülkifl, İsa ve Muhammed (s.a.s.). Bütün elçiler bunlardan ibâret değildir.
“Andolsun Biz, senden önce de elçiler gönderdik. Onlardan
kimini sana anlattık, kimini de anlatmadık.”619 âyeti, Kur’an’da adı
zikredilmeyen elçilerin de olduğunu söyler.
En son gönderilen elçi, Hz. Muhammed (s.a.s.)’dir. Kur’an bize
ondan sonra elçi gönderilmeyeceğini söyler: “Allah’ın elçisi ve peygamberlerin
sonuncusudur.”620 İslâm’dan sonra etkili ve kapsamlı
bir dinî hareketin olmaması bu sözü kuvvetlendirir. Öte yandan yeni
bir elçiye gerek de yoktur. Kur’an’a baktığımızda bir peygamberin
dört şey için gönderildiği görülür:
615 28/Kasas, 47; 20/Tâhâ, 134
616 4/Nisâ, 165
617 5/Mâide, 19
618 16/Nahl, 35-36
619 40/Mü’min, 78
620 33/Ahzab, 40
208 Dâvet
Daha önce kendilerine herhangi bir peygamberin gönderilmediği
topluma gönderilir.
Bir önceki elçinin talimatı unutulmuş, tahrif edilmiş, gösterdiği
yolun takip edilmesi mümkün değilse yeni elçi gönderilir.
Önceki elçilerin vaaz, telkin ve talimatlarının tamamlanması,
toplumun içinde yeteri kadar tevhidî ve nebevî mesajı taşıyanların
bulunmaması gibi sebeplerle Allah yeni bir elçi gönderir.
Bir elçiye yardımcı olmak için, yeni elçi gönderilir.
Bu durumlar gözden geçirildiğinde, Hz. Muhammed’den (s.a.s.)
sonra, yeni bir peygamber gönderilmesine ihtiyaç olmadığı görülür.
Zira o, yeryüzündeki bütün toplumlara gönderilmiştir. Getirdiği
mesaj (Kur’an) korunmuştur. Getirdiği mesajda tamamlanacak herhangi
bir şey yoktur. Yardımcıya da ihtiyacı yoktur. Olsaydı, yaşadığı
zamanda gönderilirdi.621
Diğer taraftan, Hz. Muhammed’in (s.a.s.) son peygamber olması
ve Kur’an’ın en son vahiy olması, müslüman olduğunu ileri sürenlere,
açıkça çok ciddi bir sorumluluk yüklemektedir. Mesajın, onu
duymayanlara iletilmesi, peygamberden sonra müslümanların görevidir.
ELÇI GÖNDERILMEYEN, UYARI YAPILMAYAN
TOPLUMLAR HELÂK EDILMEZLER
Evren, harika güzelliği ve âhengi ile bir yaratıcıya işaret ederek,
insanların fıtratlarında mevcut olan yaratıcıyı kabul etme duygusunu
harekete geçirir. İnsanların akılları da iyilik ve kötülük arasında
bir ayırım yapabilir. Ancak, bunlar (fıtrat ve akıl), çeşitli nedenlerle
fonksiyonlarını yerine getirmeyebilirler. Evrene serpiştirilmiş âyetlere
(iman delillerine) dikkat edilmeyebilir. İnsanların sağlam fıtratları,
saptırıcı faktörlere maruz kalabilir. Cinlerden ve insanlardan
olan şeytanlar, insanların bünyelerinde yer alan zaaf noktalarına dayanarak,
onları saptırır. Akıl, insanı, arzu ve isteklerin, zaafların ve
şehevî ihtirasların baskısı altında bırakabilir.
İnsanların fıtratlarının ve akıllarının evrende yer alan âyetleri,
621 Mevdûdi, Tefhimü’l Kur’an, insan Y., c. 4, s. 480-481
Ahmed Kalkan 209
yani hidâyet delillerini ve iman belirtilerini araştırıp hayatlarını dayandıracakları
bir sistemi belirlemesi, sonuçta hak ve doğruluk üzere
bulunmayı gerçekleştirmesi mümkün görülmediğinden, sorumlu
kabul edilmesi ona yapılmış bir haksızlık olarak değerlendirilebilir.
Fıtratlar ve akıllar sapabildiğinden, onlara fonksiyonlarını hatırlatan
bir uyarıcı gerekir. Uyarıcı olmadan fıtratların ve akılların insanları
doğruya götürememesi nedeniyle, onları cezalandırmanın zulüm
olduğu söylenebilir.
Allah insanların fıtratlarını dıştan gelen sis tabakasının etkisinden,
yozlaşmadan, sapıklıktan kurtarmak, aklını arzu ve isteklerin,
zaafların ve şehevî ihtirasların baskısından kurtarmak amacıyla onlara
peygamber göndermeden, âyetlerini açıklamadan sorumlu tutmayı
dilememiştir.622 “Biz hiçbir kenti helâk etmedik ki, onun uyarıcıları
olmasın (helâk etmeden önce mutlaka uyarıcı gönderdik.)
(Uyarıcılar) uyarırlardı. Biz zulmedici değildik.”623 ; “Bu böyledir.
Çünkü Rabbin, halkı habersiz iken ülkeleri zulüm ile helâk edici değildir.”
624 ; “Biz elçi göndermedikçe azap edecek değiliz.”625
Âyetlerden Allah’ın elçi göndermediği birtakım toplumlar bulunabileceği
anlaşılmamalıdır. Aksine, âyetler şunu vurgulamaktadır:
Eğer Allah elçi gönderip uyarmadan kentleri helâk etseydi,
o kentlerin halkına zulmettiği değerlendirmesi yapılabilirdi. Allah
ise zulümden münezzehtir. Bundan dolayı elçiler gönderir, insanları
uyarır, onlara hak yola gelmeleri için fırsat verir, süre tanır, yola
gelip gelmeyeceklerine bakar. Bütün bunlara rağmen yola gelmezlerse,
o zaman cezayı hak ederler. “Ey cin ve insan topluluğu, içinizden
size âyetlerimi anlatan ve bu gününüzle karşılaşacağınıza dair
sizi uyaran elçiler gelmedi mi? ‘Kendi aleyhimize şahidiz’ dediler.
Dünya hayatı onları aldattı ve kendilerinin kâfir olduklarına şahitlik
ettiler.”626 Âyet, insan ve cin topluluklarına elçi gönderildiğini
vurguluyor. Aksi takdirde insanların cezalandırılması âdil kabul
edilmeyebilir. Çünkü bu durumda insanlar, doğru yola uymalarını
gerektiren bilginin kendilerine ulaşmadığı, bu nedenle de cezalandırılmamaları
gerektiği özrünü (veya bahanesini) ileri sürebilirler.
622 Seyyid Kutub, Fi Zılâli’l Kur’an, Hikmet Y., c. 3, s. 675
623 26/Şuarâ, 208-209
624 6/En’âm, 131
625 17/İsrâ, 15
626 6/En’âm, 130
210 Dâvet
“Dediler ki: ‘Rabbinden bize bir âyet (mûcize) getirmeli değil mi?’
Onlara önceki kitaplarda bulunan delil gelmedi mi? Şâyet onları
ondan önce bir azap ile helâk etseydik: ‘Rabbimiz, bize bir elçi gönderseydin
de, böyle alçak ve rezil olmadan önce senin âyetlerine
uysaydık’ derlerdi.”627
Peygamberimiz Hz. Muhammed (s.a.s.) de, kendilerinin ve atalarının
uyarılmadığı bir topluma gönderilmiştir. “Babaları uyarılmamış,
bu yüzden kendileri de gaflet içinde kalmış bir toplumu uyarman
için (seni gönderdik).” 628Ancak, Peygamberimiz’in uyarısı,
bütün insanlığı da içine alır. O’ndan sonra uyarıcı gelmeyeceği için,
bütün toplumlar O’nun mesajını kendilerine hidâyet kaynağı kabul
edip, rehber edinmelidirler. Şu da bir gerçek ki, O’nun mesajının bütün
insanlara eksiksiz bir şekilde açıklanması, O’ndan sonraki müslümanların
görevidir. Bu yapılmadan, O’nun dâvetini hiç işitmemiş,
işitse bile, kasıtlı bir tarzda saptırılmış olarak işiten toplumların
helâk olmalarını beklemek, sünnetullahın anlaşılmaması demektir.
Zira toplumların helâki ile ilgili sünnetullahın hükmü çerçevesine,
dâvetle karşılaşan ve uyarılan toplumlar girer: “Çünkü Rabbin, halkı
habersiz iken ülkeleri zulüm ile helâk edici değildir.”629
Artık yeni Rasul ve vahiy gönderilmeyeceğine göre, geçmiş toplumlardaki
şartlar oluşsa bile toplumsal helâkin olması mümkün
olmasa gerek, artık böyle bir toplumsal/kitlesel helâk, ancak kıyametle
gerçekleşecektir. O yüzden Kur’an, eski ümmetleri helâkla
tehdit edip korkuturken; Muhammed ümmetini sadece kıyâmetin
dehşetiyle korkutmaktadır.
HISBE TEŞKILÂTI VE MUHTESIB
Hisbe; İslâm devletinde iyiliği emr ve kötülüğü nehyetmek için
kurulmuş teşkilatın adıdır. İslâm dünyasında, Hz. Peygamber devrinden
itibâren varlığı bilinen hisbe, 630kelime olarak birçok mânaya
gelmektedir. Özellikle değişik bâb ve harf-i cerlerle kullanıldığı
627 20/Tâhâ, 133, 134
628 36/Yâsin, 6
629 6/En’âm, 131; Nuri Tok, Kur’an’da Sünnetullah ve Helâk Edilen Toplumlar, 47
630 Ebû Ubeyd Kasım b. Sellâm, Kitabu’l-Emval, Mısır 1968, s. 711; İbn Sa’d, et-Tabakâtu’l-Kübrâ,
Kahire 1358, III,192.
Ahmed Kalkan 211
zaman bu manâları daha da çoğalmaktadır.631 B u açıdan bakıldığı
zaman kelime “saymak”, “zannetmek”, “haseb sahibi olmak”, “kifâyet”,
“değer”, “ecir”, “sevab”, hüsn-i tedbir” gibi mânalar almaktadır.
Ayrıca, “bir fiilin ecrini sadece Allah’tan taleb etmek” mânasına
da gelmektedir. İslâm dünyasının önemli bir müessesesi olan hisbe,
bir terim olarak kullanıldığı zaman ma’rûfu (iyiliği) emr; işleyen
görüldüğü zaman münkeri (kötülüğü) yasaklama”632 şeklinde
tarif edilmiştir. Bu tariften başka benzer daha birçok tarif olmakla
birlikte hepsinde müşterek olan temel, “iyiliği emr, kötülüğü nehy”
prensibidir.
İkinci halife Hz. Ömer (r.a.) zamanında tam teşkilatlı bir müessese
haline gelen hisbenin temeli, Kur’an-ı Kerîm’deki “el-emr
bi’l-marif ve’nnehy ani’l münker” âyetine dayanmaktadır. Temeli,
böyle bir âyete dayanan hisbenin değil sadece Hz. Ömer; bütün ashab
tarafından uygulanmış olması gerekir. Bununla beraber bu müessesenin
Hz. Ömer’e nisbet edilmesinin sebepleri, hisbe ile ilgili
bazı eserlerde açıklanmış bulunmaktadır.633 Ancak bu sebepler
dikkate alınmasa bile diğer pek çok müessesede olduğu gibi hisbe
teşkilatının da bu dönemde müessese olarak ortaya çıkmış olması
normal karşılanmalıdır.
İyilikleri emretmek ve kötülüklerden vazgeçirmek gâyesiyle
kurulan bu müessesenin başında bulunan muhtesib, dinin hoş
karşılamayıp çirkin gördüğü her türlü kötülüğü (münkeri) ortadan
kaldırmaya çalışırdı. Gerçi İslâm’da, iyiliğin emredilmesi ve kötülüklerden
sakınılmasına nezâret etme, bütün müslümanların yerine
getirmesi gereken ortak bir vazifedir.634 Ancak diğer bazı emirlerde
olduğu gibi, bunun da bir grup müslüman tarafından ifâ edilmesi
diğerlerini de sorumluluktan kurtarır. İşte bunun bir sonucu olarak
İslâm müesseseleri arasından, bu vazifeyi yüklenen “İhtisâb müessesesi”
doğdu.
Günümüzde görev ve yetkileri tek müessesede toplanamayacak
kadar çok olan hisbe teşkilatının dayandığı esaslardan bir bölümü
İslâm hukukuna, bir bölümü de İslâm Devlet başkanının takdir alanına
girer.635 Bu bakımdan müessesenin başında bulunan muhtesib,
cemiyet huzurunun sağlanmasında önemli derecede rol oynayan bir
631 Bu konuda daha geniş bilgi için bk. Yusuf Ziya Kavakçı, Hisbe Teşkilatı, Ankara 1975, s. 11-13
632 Mâverdî, el-Ahkâmu’s-Sultaniyye, Beyrut 1978, s. 240
633 bk. Mansur b. Seyyid Ali, Nisâbu’l-İhtisâb, İsparta Halil Hamit Paşa Küt. Yaz. vr. 90-91
634 3/Âl-i İmrân, 110-114; 9/Tevbe, 71
635 Hacr Halîfe (Kâtib Çelebi), Keşfu’z-Zünûn an Esâmi’l-Kütüp ve’l-Fünûn, nşr. Ş. Yalıkaya-Kilisli
Rifat Bilge, İstanbul 1941, I,15
212 Dâvet
görevlidir diyebiliriz.
İslâm’ın ortaya çıkışından bir müddet sonra belirli hâle gelen
hisbe görevi, zamanla tarihte kurulan bütün müslüman devletler de
önemli derecede fonksiyonu bulunan bir müessese haline gelmiştir.
Hak ve hukuk mefhumları, İslâm’ın temel unsurlarındandır. Binaenaleyh,
cemiyet hayatındaki münasebetlerin, bu prensiplerin ışığı
altında cereyan etmesi gerekir. İslâm hukukuna göre haklar, insan
hakkı ve Allah hakkı olmak üzere ikiye ayrılır. İnsan hakları sadece
kişiyi ilgilendirdiği gibi, uygulaması da yine kendisini ilgilendirir.
Buna karşılık, hiç bir kimsenin hakkına dokunulmayarak yalnız Allah’a
ait bir hakka tecavüz edilmiş olursa, suçlunun cezası, hakkullah
hükmüne girer. Bu durumda her mü’min, suçluyu Allah rızâsı
için yakalayıp lâyık olduğu cezaya uğratması (ta’zir) için hâkimin
huzuruna çıkarmak hakkına sahiptir. Böyle bir takibata “da’va’l-hisbe”
denir. Demek oluyor ki, muhtesibin vazifesi nerede ve ne şekilde
olursa olsun, gördüğü münkeri (kötülüğü) bertaraf etmektir636 diyebiliriz.
Başlangıçta hisbe teşkilâtı, İslâm toplumunda iyilikleri emretmek
ve kötülüklerden vazgeçirmek637 sûretiyle ictimaî huzuru sağlayan
dinî bir müessese olarak ortaya çıkmıştı. Bu müessesenin teşkilinden
itibaren farklı ve çok yönlü vazifeleri yüklenmiş olduğuna daha
önce kısaca temas edilmişti.
Bu kadar geniş yetkilere sahip bir teşkilâtın tarihteki bütün müslüman
devletlerde bulunması tabiî karşılanmalıdır. Zira bu daha
önce de belirtildiği gibi hem Kur’ân’ın emri, hem de bizzat Hz.
Peygamber’in uygulaması ile müslümanlara bir miras olarak intikal
etmişti. Hatta muhtesib olmanın şartlarından biri olan “erkek
olma” prensibinden söz edilmesine rağmen, Hz. Peygamberin Medine
çarşısı üzerine Hz. Ömer’in hısımlarından olan Şifa binti Abdullah
adındaki kadını görevlendirdiğini biliyoruz.638 K eza bu kadın,
Hz. Ömer’in halifeliğinde de aynı vazifeyi yerine getirmiştir. Bu
bakımdan bütün İslâm ülkeleri bu müesseseyi geliştirmeye gayret
636 Müslim, İmân 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesâî, İmân 171
637 22/Hacc, 41
638 İbn Abdi’l-Berr, el-İstiâb fî Ma’rifeti’l-Ashâb, Mısır 1328, IV, 341
Ahmed Kalkan 213
etmişlerdir. Biz bu teşkilâtın önemli gelişmeler gösterdiği Osmânlı
devletindeki kuruluşunu kısaca anlatacağız.
İslâm devlet teşkilâtının geniş kadrosu içinde yer alan ve muhtesib
diye isimlendirilen bu görevliyi Osmanlılar da genellikle aynı
şekilde isimlendirmişlerdir. Osmanlı Devleti’nde ihtisâb vazifesini
yapmakla görevli bir yetkilinin resmen bu vazifeye ne zaman getirildiği
kesin olarak tesbit edilememektedir. Bununla beraber Osman
Gazi (1281-1324) zamanına ait bir rivayet bu vazifenin Osmanlılardaki
başlangıcı hakkında bazı ipuçları vermektedir.
Gerçekten, bütün müslüman devletlerde olduğu gibi, Osmanlılarda
da bilhassa dinî emir ve yasaklara nezaret ile ahlâk ve ananelerin
nesilden nesile bozulmadan intikalini temin konusunda her zaman
titizlik gösterilmiş olmalıdır. Zira çirkin ve gayr-i ahlâkî hareket ve
davranışlar karşısında sükût edilemeyeceği prensibi, Osmanlı cemiyetinde
de aktif ictimaî bir kontrolü sağlamış olmalıdır.
Daha önce de belirtildiği gibi Osmanlı toplumunda ilk muhtesibin
ne zaman tayin edildiğine dair kesin bir bilgi bulunmamaktadır.
Vesikalar, ilk defa Sultan I. Murad’ın hicrî 787 (1385) tarihli vakfiyesinde
hem idareci hem de şahid olarak bir muhtesibin isminden
bahsetmektedirler. Bundan başka Evliya Çelebi’deki bir kayda göre
Fatih Sultan Mehmed’in İstanbul’u fethinden sonra, şehrin ticarî,
iktisadî ve buna paralel olarak ictimaî nizamını sağlamak ve diğer
hizmetleri görmek için, tayin edilen hakimlerden (idarecilerden) sekizincisinin
ihtisâb Ağası olduğu anlaşılmaktadır. Keza bu kayıtta
ihtisâb ağasının vazifelerine de şöyle temas edilmektedir: “Bütün
san’at ehline hükmedip tazir ve cezalandırma, alışverişlerinde hile
edenleri tekdir ve tevbihe me’mur.”639
Gerçekten, Osmanlı dönemi şehir hayatında hisbe teşkilâtı, vazgeçilmez
bir unsur olarak görünmektedir. Zira toplum hayatında
özellikle şehir yaşayışını sağlam temellere oturtmak ve kurulu sosyal
düzeni korumak, en önemli meselelerden biriydi. Bunun yanındâ
zarurî günlük ihtiyaç maddelerinin halkın eline uygun ve ucuz bir
şekilde geçmesini sağlamak da gerekiyordu. Bu maksatla esnaf ve
diğer ticaret erbabının kontrol altında tutulması icab ediyordu. Pek
639 Evliya Çelebi, Seyahatnâme, İstanbul 1314, I, 120
214 Dâvet
çok vesika ve kanunnâmede değişik şehirlerin hisbe işi ve muhtesibinden
sözedilmektedir. Hatta Osman Nuri’ye göre kadısı bulunan
her kaza merkezinin bir muhtesibi de bulunmaktadır.640
Bilindiği üzere Osmanlı devlet teşkilâtında köklü değişiklikler
Sultan II. Mahmud Han (1808-1839) zamanında yapıldı. 1242 (1826)
yılında Yeniçeriliğin ortadan kaldırılmasından sonra şehir idaresinde
daha geniş yetkilerle kontrolü sağlayacak yeni bir idarî sistemin
kurulması gerektiğinden, başlangıçta muhtesib, ihtisâb ağası, ihtisâb
emini gibi ünvanlarla hisbe teşkilâtını idare eden kimse 1242
tarihli nizamnâme ile “ihtisap nazırı” ünvanını almıştı. Yeni bir ünvanla
“İhtisâb Nezâreti” yeniden kurulan müessese, Sadrazamlığa
bağlandı.641 Bilâhere 2 Zilkade 1271 (16 Ağustos 1854) tarihindeki
resmî bir tebliğ ile İstanbul’da Şehremaneti kurularak İhtisâb Nezaretine
son verildi.
İslâm dünyasında çok geniş yetkilere sahip kılan bu müessesenin,
başında bulunacak olan kimsenin çok iyi bir şekilde seçilmesi
gerekiyordu. Zira onun vazife ve yetkileri bunu gerektiriyordu.
Dövme, hapsetme gibi cezaları da verebilen bu görevlinin diğer insanlardan
ayrılan bazı özelliklerinin bulunması gerekiyordu.
Teşkilâtın başında bulunan şahıs birçok yardımcı da kullanıyordu.
Değişik mesleklere mensub kimseler arasından seçilen bu yardımcılara
“ârif”, “emin”, “gulam”, “avn”, “huddam-ı ihtisâb”, “terazicibaşı”,
“koloğlanları” gibi isimler verilmektedir. Keza bunların
da çok dürüst insanlar arasından seçilmesi gerekli idi.
Hatta Osmanlılarda herhangi bir yolsuzluk yapmalarına engel
olmak için bunlar kendi aralarında birbirlerine kefil sayılmışlardı.
Buna dayanarak devlet herhangi bir yolsuzluk halinde onların mallarına
el koyabilmekte idi.642
MUHTESIB
Muhtesib; İslâm dünyasında, iyilikleri emretmek ve kötülüklerden
vazgeçirmek “el-emr bi’l-ma’rûf ve’n-nehy ani’l münker”e
gayesiyle kurulan teşkilâtın başında bulunan görevliye denilirdi.
Muhtesib, tarihte kurulmuş bulunan bütün müslüman devletlerde bu
isimle, bazen da “İhtasâb emini” veya 1242 (1826) yılından itibâren
640 Mecelle-i Umur-ı Belediye, İstanbul 1922, I, 327
641 Kazıcı, a.g.e. s. 34-35
642 Ziya Kazıcı, Şamil İslâm Ansiklopedisi, c. 2, s. 443-444
Ahmed Kalkan 215
Osmanlılarda “İhtisâb Ağası” gibi isimlerle de anılmaktadır.
Muhtesib, İslâm’ın hoş karşılamayıp çirkin gördüğü her türlü
kötülüğü (münkeri) ortadan kaldırmaya çalışırdı. Gerçi İslâm’da,
iyiliğin emr edilmesi ve kötülüklerden sakınılmasına nezâret etme,
bütün müslümanların yerine getirmesi gereken müşterek bir vazifedir.
643 Ancak diğer bazı emirlerde olduğu gibi bunun da öneminden
dolayı bir grup müslüman tarafından yerine getirilmesi, diğerlerini
de sorumluluktan kurtarır. Bu nedenle İslâm kurumları arasından,
bu görevi yüklenen yeni bir kurum doğdu ki bu, “İhtisâb” veya “Hisbe”
den başka bir şey değildi. İslâm âleminde, Hz. Peygamber devrinde
ortaya çıkan hisbe müessesesinin644 başında bulunan muhtesibin
vazifelerini günümüzde yalnız bir müessesede toplamak mümkün
değildir.
Gerçekten, iyiliklerin yapılmasını emretmek ve kötülüklerin işlenmesini
önlemek maksadıyla kurulan ihtisab müessesesinin başında
bulunan muhtesib, şeriata uygun hareket edilmesini sağlardı.645
O, müslümanların yaşadığı bölgelerde, cuma namazları için câmiye
gitmelerine dikkat eder, sayıları kırkı aşan topluluklarda cemaat
teşkilâtının kurulmasını sağlardı. Ramazan ayında alenen oruç yiyenler,
içki içip sarhoş olanlar, iddet beklenmeden evlenen kadınlar
hep ona hesap vermek zorunda idiler. O, velâyetle bu vazifeye
getirildiği için geniş bir tazir salâhiyetine de sahiptir. Bu bakımdan,
okulları teftiş eder, öğrencileri haddinden fazla döven öğretmenleri
cezalandırır, düşmanın eline geçtiği zaman işine yarayabilecek her
türlü harp malzemesinin satışını yasaklar. Muhtesib, aynı zamanda,
çarşıların nizam ve intizamını sağlamaya, ölçü ve tartıları kontrol
etmeye, şeriatla alay edenleri takibe, komşu hakkında tecavüzü önlemeye,
zimmî (İslâm devletinin idaresinde yaşayan gayri müslim
vatandaş)lere ait binaların müslümanlarınkinden daha yüksek yapılmamasına
dikkat etmeye kadar varan646 yetkilere sahiptir.
Gerek yukarıda sayılan bir kısım vazifeleri, gerekse daha sonra
643 3/Âl-i İmrân, 110-114; 9/Tevbe, 71
644 Ebû Ubeyd Kasım b. Sellâm, Kitâbu’l-Emvâl, Mısır 1968, s. 711; İbn Sa’d, et-Tabakatu’l-Kübrâ,
Kahire 1358, III,192; İbn Abdi’l-Berr, el-İstiâb fi Ma’rifeti’l-Ashâb, Mısır 1328, IV, 341.
645 R. Levy, “Muhtesib” İA, VIII, 532
646 Hasan İbrahim Hasan, Tarihu’l İslâm, Kahire 1964, I, 489; bk. Kazıcı, a.g.e., s. 14-16
216 Dâvet
temas edilecek görev ve yetkilerini kullanırken, muhtesibin izlemesi
gereken bazı metodlar bulunmaktadır. Binaenaleyh, onun mevki ve
taziri, işlenen fiile göre hafiften şiddetliye doğru şöyle bir sıra izler:
MUHTESIBIN İZLEYECEĞI METODLAR
a) Bilmek, haberdar olmak: Bundan maksad, münkerin işlenmesinden
haberdar olunmasıdır. Bunun da meşrû bir şekilde olması gerekir.
Tecessüs yasaktır,
b) Bildirmek: İşlenen münkerin sebebi bazan bilgisizlik olabilir.
Binaenaleyh, bilmediği için emri ve yasakları çiğneyen ve dinî talimata
aykırı hareket eden kimselere, bilmedikleri konular uygun bir
usûl ve metodla anlatılır,
c) Öğüt vermek: Doğru yolu göstermek ve Allah korkusunu hatırlatmak
suretiyle münkerin işlenmesini önlemeye çalışmak,
d) Tekdir etmek: Münkeri işleyen, iyi ve tatlı sözden anlamaz
öğüt ile alay etmeye kalkışırsa bu yola başvurulur,
e) El ile müdâhale edip düzeltmek: İçkiyi dökmek, oyun aletlerini
kırmak; gasb edilmiş araziden gasbı çekip çıkarmak. Muhtesib buraya
kadar anlatılan işleri yaparken herhangi bir izne muhtaç değildir.
Fakat, bunlardan sonraki durumlarda mutlaka izin gerekmektedir,
f) Sopa ile tehdit: Dövmek veya başka türlü cezalandırmakla tehdit
etmek,
g) Sopa atmak: Yukarıda belirtilen çare ve usûller münkeri önlemek
için kâfi gelmez ve sopalamak gerekli olursa bu da uygulanır,
h) Silâh kullanmak: Bu, son çaredir. Nâdiren başvurulur. Daha
çok karşı tarafın silâh kullanması buna sebep olur.647
Muhtesib, bütün bu işleri yaparken iki şeye sahip olmalıdır. Bunlardan
biri bilgi, diğeri de kudrettir. Gerçekten, neyin helâl neyin
de haram olduğunu bilmeyen, Şerîat ahkâmına hakkıyla vakıf ol-
647 Bu maddelerin geniş açıklaması için bk. Taşköprüzâde İsameddin Ahmed Efendi, Mevzuatu’l-
Ulüm, Trc. Kemaleddin Mehmed Efendi, İstanbul 1313, II, 570; Haydarîzâde İbrahim, “Emr bi’l-ma’rûf
ve Nehy ani’l-Münker” Sebilürreşâd 1336 XV/370, 109
Ahmed Kalkan 217
mayan bir kimsenin muhtesib olması düşünülemez. Ayrıca kudret,
cesaret ve yaptırım gücü bulunmayan bir kimsenin muhtesib olması
da düşünülemez. Çünkü muhtesibin vazifelerinden bir kısmı anında
müdahaleyi gerektiren cinstendir. Demek oluyor ki, muhtesibin vazifesi,
nerede ve ne şekilde olursa olsun gördüğü münkeri (kötülüğü)
bertaraf etmektir.648
Daha önce de temas edildiği gibi Hz. Peygamber zamanından
itibaren varlığı bilinen hisbe müessesesinin, İslâm tarihinin daha
sonraki dönemlerinde önemli bir yer işgal ettiği bilinmektedir.649
İslâm’ın ilk devirlerinden itibaren geniş yetkilerle mücehhez kılınan
muhtesibin bu vazifelerini yalnız bir müessesede toplamanın
mümkün olmadığını daha önce kaydedilmişti. Muhtesib başlangıçta,
İslâm toplumunda sosyal huzuru sağlayan dinî bir görevli hüviyetini
taşımakla beraber, daha sonraları farklı vazifeleri de yüklenmiştir.
Taşköprüzâde, muhtesibin bazı vazifelerini şu şekilde sıralar.
MUHTESIBIN GÖREVLERI
a. Câmilerle ilgili olanlar: Namazda taksir edenler (namazı kısaltan,
eksik ve kusurlu kılanlar), kıraatta lahn eyleyenler (şarkı makamıyla
Kur’an okuyanlar), vakitlere riâyet etmeyenler, halka Allah’ın
rahmetinin geniş olduğunu söyleyerek devamlı ümit veren hatipler
muhtesib tarafından engel olunurlar.
b. Pazarlarla ilgili olanlar: Eşyanın kusurunu saklayıp satan, yalan
söyleyen ve haram eşya bulunduranlara da engel olur.
c. Yollarla ilgili olanlar: Binalarla yolu daraltanlar, yol üzerine
yük koyanlar ve yolları kirletenler de muhtesibe hesab vermek zorundadırlar.
d. Hamamlarla ilgili olanlar: Hamamlarda keşf-i avret ve masaja
engel olur; (Osmanlı dönemi için), gayri müslimler ile müslümanlara
verilen peştamalların farklı olmasına dikkat eder.
648 Müslim, İman 78; Tirmizî, Fiten 11; Nesaî, İman 17
649 Yusuf Ziya Kavakçı, Hisbe Teşkilâtı, Ankara 1975, s. 51-52
218 Dâvet
e. Âmme ile ilgili olanlar: Kendi evi dururken, başka yerlere
gidip ora halkını irşad etmeye çalışan kişiler de muhtesib tarafından
oradan alınıp kendi memleketlerine gönderilirler. Zira, kişinin evi,
yakınları ve mahallesi, onun uzak ve başka yerlere gitmesine mani
olur.650
Osmanlılarda, kadı’nın yardımcısı olarak vazife gören muhtesibin,
yukarıda belirtilen bazı yetkilerine ilâveten XV ve XVI. asır
İhtisâb kanunnâmelerinde bunlarla ilgili daha geniş bilgiler vardır.
Hatta bu kanunnâmelerden biri olan “İstanbul İhtisâb Kanunnâmesi”
nde; “fi’l-cümle bu zikr olunandan gayrı her ne kim Allah Teâlâ
yaratmıştır, mecmuını, muhtesib görüp gözetse gerektir” denilerek
muhtesibin ne kadar yetki ve sorumluluk sahibi olduğu belirtilmek
istenir. Bu kanunnâmelerden ve 14 Aralık 1479 tarihli Edirne şehrine
İhtisâb Ağası tayini ile ilgili bir hükümden anlaşıldığına göre
muhtesibin vazifelerini genel olarak üç grupta toplamak mümkündür:
1. Ekonomik ve sosyal hayatla ilgili olanlar,
2. İbâdetle ilgili olanlar,
3. Adlî hayatla ilgili olanlar.
Osmanlılarda kadısı bulunan her şehirde (kaza) mutlaka bir de
muhtesib bulunmaktadır. Toplumda meydana gelen olaylar ve işlenen
fiiller ya iyilik veya kötülük olacağına göre; muhtesib, hiç bir
davranışın dışında kalamayacaktır. Bu bakımdan muhtesib olarak
devlet tarafından seçilecek olan kimsenin çok iyi, bilgili, ahlâklı,
rüşvete tevessül etmeyen, Allah’tan korkan kimseler arasından seçilmesi
icab etmektedir. Osmanlı döneminde iktisadî vazifesi de
ağırlık kazanan bu görevlinin, halkla fazla haşır neşir olmaması için,
görev süresi bir yıl ile kayıtlanmıştır. Binâenaleyh vazifeye başlamasından
bir sene sonra muhtesib derhal vazifeden ayrılır; Yerine bir
başkası seçilir. Gerçekten önemli bir vazife icra eden bu yetkilinin
diğer insanlardan ayrılan bazı özelliklerinin bulunması gerekmektedir.
Müslümanları devamlı kontrol altında bulunduran bir kimse
olarak onun aşağıdaki sıfatları taşıması gerekmektedir.
MUHTESIBIN ÖZELLIKLERI
a. Müslüman olmak: Müslüman olmayan kimseler bu vazifeyi
650 Mevzuatu’l-Ulûm, II, 576-77
Ahmed Kalkan 219
yapamazlar. Zira bu, dinî bir vazifedir. Bunun için dinin aslını inkâr
eden ve müslüman olmayan bir kimse bu vazifeye tayin edilemez.
b. Mükellefiyet: Muhtesib olmanın şartlarından biri de mükellefiyettir.
Bu çağa gelmemiş birinin bu vazifeye getirilmesi devlet
otoritesini sarsacak bir durumdur. Bu bakımdan çocuk yaşta birinin
muhtesib olarak tayini mümkün değildir.
c. Erkek olmak: Her ne kadar Hz. Peygamber zamanında, Hz.
Ömer’in akrabalarından biri olan Şifa binti Abdullah adında bir kadın
bu vazifeye getirilmiş ise de, bunun istisna olduğu belirtilerek,
güç ve kuvvet isteyen bir konuda kadınların vazifelendirilmesi hoş
karşılanmamaktadır.
d. Adâlet: Muhtesibte bulunması gereken sıfatlardan biri de adâlettir.
Muhtesibin herkese karşı âdil davranması gerekir.
e. İzin: Muhtesibin vazifesini icra ederken hafiften şiddetliye
doğru bir metod takip etmesi gerekir. Bunun için, sadece tarif, va’z
ve nasihat gibi konularda izne gerek olmadığı açıktır. Ancak münkeri
ortadan kaldırma, dövme ve hatta haps etme gibi konularda devletin
izninin bulunması gerekir.
f. Kudret: Muhtesib, gördüğü münkeri ortadan kaldırmaya güç
sahibi olacaktır. Âciz olan bir kimse bu vazifeyi yapamaz. O, ancak
kalben buğz eder.
g. İlim: Muhtesib olacak kimsede bulunması gereken sıfatlardan
biri de âlimliktir. Onun, sadece dinî emir ve nehiyleri bilmesi de
yetmez. O, kendisini ilgilendiren ekonomik konularda da bilgi sahibi
olmalıdır.
h. İlmiyle âmil olmak: Muhtesib ilmiyle âmil olmalı ve bildiği
şeyleri önce kendi nefsinde tatbik etmelidir.
i. Allah rızâsı: Muhtesib her türlü fiil, söz ve davranışlarında
Allah rızâsını gözetmeli, iyi niyet sahibi olmalı, riya ve gösterişten
uzak durmalıdır.
k. Takvâ sahibi olmak: Onun takva sahibi olması istenir. Zira,
bildikleri ile amel etme, büyük ölçüde buna bağlıdır.
220 Dâvet
l. İyi ahlâk: Bazı kimselerin, kötülüklerden alıkonulması hususunda
ilim ve takva yeterli gelmeyebilir. Böyle durumlarda acele
etmeksizin yumuşak davranmak gerekir. Bu da iyi ahlâk ile mümkündür.
Görüldüğü gibi, İslâm dünyasında Hz. Peygamberle ortaya çıkan
ve iyiliklerin yapılmasını, kötülüklerin ise yasaklanmasını sağlamaya
çalışan hisbe müessesesinin başında bulunan muhtesib, büyük bir
hizmeti yerine getiriyordu. O, bu hizmeti yerine getirirken birçok
yardımcı da kullanırdı.651
İhtilâflı meseleler, emir ve nehiy konusu olmaz.652 Ö zellikle ictihâd
alanına giren konularda emir ve nehiy, yetkili kimselerce yapılmalıdır.
Zemahşerî, “İçinizden hayra çağıran, ma’rûfu emreden
ve münkeri nehyeden bir topluluk bulunsun”653 meâlindeki âyeti
açıklarken, bu görevi, ancak ma’rûf ve münker ile bu husustaki emir
ve nehyin metotları hakkında bilgi sahibi olanların yerine getirebileceğini,
aksi halde iyiliğin kötülük, kötülüğün de iyilik zannedilmesi
gibi hatalara düşülebileceğini hatırlatır.654 Bu görüş, ehl-i sünnet
âlimlerince de benimsenmiştir. Ayrıca, hiç kimse, başka birinin gizli
hallerini araştırma, kötü de olsa mahremiyetine vâkıf olup aleniyete
dökme hakkına sahip değildir.
TOPLUMUN ÖNDERLERI TOPLUMDAN SORUMLUDUR
Toplumların inanıp inanmamasında, başlarında bulunan liderlerinin
büyük etkisi vardır. Toplumda yüksek makam sahibı insanlar
lider olurlar ve insanların çoğu; iyi de olsa, kötü de olsa bu liderlere
uyarlar. Bu nedenle onların kötü amelleri kendileriyle sınırlı kalmaz,
bilakis bir topluluğun bozulmasına sebep olur. İyi amelleri de kendileriyle
sınırlı kalmaz ve birçok insanın da kurtuluşuna vesile olur.
İşte bu nedenle, yani hem kendi günahları, hem de başkalarını doğru
yoldan saptırmaları yüzünden cezalandırılırlar. İyi amel işlediklerinde
de, sadece kendi işledikleri iyi amelleri nedeniyle değil; iyiye
651 Ziya Kazıcı, Şamil İslâm Ansiklopedisi, c. 4, s. 265-266
652 Nevevî, Şerhu Müslim, II/231
653 3/Âl-i İmrân, 104
654 Keşşaf Tefsiri, I/452
Ahmed Kalkan 221
yönelttikleri diğer insanlar nedeniyle de mükâfatlandırılırlar.655
“Rabbimiz bunlar bizi saptırdılar. Bunlara bir kat daha ateşten
azap ver!”656 ; “Rabbimiz, bunu bizim önümüze kim getirdiyse, onun
ateşteki azabını bir kat daha artır!’ dediler.”657 ; “Ey peygamber kadınları!
Sizden kim açık bir edepsizlik yaparsa, onun azabı iki kat
yapılır. Bu Allah’a göre kolaydır. Fakat sizden kim Allah ve elçisine
itaate devam eder ve iyi işler yaparsa, ona da ödülünü iki kat veririz
ve onun için bol bir rızık hazırlarız. Ey peygamber kadınları! Siz
herhangi bir kadın gibi değilsiniz.”658 Çünkü peygamber hanımları,
diğer kadınlara örnektir. Onların ufak hatası, başkalarının tamamen
yolu şaşırmalarına neden olur.
Kur’an, kıyamet günü olacakları tasvir ederken, toplumları saptıran
liderler ve onlara uyanlar arasında geçen tartışmaları da anlatır:
“Kıyamet koptuğu günde ‘Firavun ve ailesini azabın en çetinine sokun!’
(denilir). Ateşin içinde birbirleriyle tartışırlarken, müstaz’aflar
(zayıf bırakılanlar, ezilenler), müstekbirlere (büyüklük taslayanlara,
sömürenlere) dediler ki: ‘Biz size uymuştuk. Şimdi siz şu ateşin
ufak bir parçasını bizden savabilir misiniz?”659 ; “Zayıf düşürülenler,
büyüklük taslayanları: ‘Siz olmasaydınız elbette biz iman eden
insanlardan olurduk’ diyorlardı. Büyüklük taslayanlar da zayıf düşürülenlere
dediler ki: ‘Bize hidâyet geldiği zaman sizi ondan biz
mi çevirdik? Hayır, zaten siz kendiniz suç işliyordunuz. Zayıf düşürülenler,
büyüklük taslayanlara: ‘Hayır, gece gündüz dolap (kurar,
kötülük aşılardınız). Allah’a nankörlük etmemizi, O’na eşler koşmamızı
emrederdiniz’ dediler.”660 ; “Rabbimiz, azdırdıklarımız şunlar.
Kendimiz azdığımız gibi onları da azdırdık.”661
Toplumun önde gelenleri, insanların ilahî mesajı kabul etmemeleri
için, her türlü yola başvururlar. Güçlü olduklarından, insanların
çoğu onlardan korkar ve elçiye ilgi göstermezler. Böylece gerçekler
gizlenmiş olur: “Ve her yolun başında oturup da tehdit ederek (insanları)
Allah yolundan çevirmeye ve o (Allah yolu)nu eğriltmeye
çalışmayın.”662 ; “Kavmin inkâr eden ileri gelenleri dediler ki; ‘Eğer
655 Mevdûdi, Tefhimü’l Kur’an, insan Y., c. 4, s.410
656 7/A’raf, 38
657 38/Sâd, 61
658 33/Ahzab, 30-32
659 40/Mü’min, 46-47
660 34/Sebe’, 31-33
661 28/Kasas, 63
662 7/A’râf, 86
222 Dâvet
Şuayb’a uyarsanız, muhakkak siz ziyana uğrarsınız.”663 ; “Fir’avun
ve adamlarının, kendilerine kötülük yapmasından korktukları için
kavminin içinde Mûsâ’ya yalnız (genç) bir kuşaktan başkası inanmadı.
Çünkü Firavun, yeryüzünde çok büyüklenen ve çok aşırı gidenlerdendi.”
664 ; “Hahamlardan ve râhiplerden birçoğu, insanların
mallarını haksızlıkla yerler ve (insanları) Allah yolundan çevirirler.”
665
Oysa bu liderlerin, toplumun ıslahı için çalışmaları gerekirdi.
Ayrıca toplumda bulunan ve gerçekleri görebilen insanların da
toplumu gittiği kötü yoldan çevirmeleri için çalışmaları gerekirdi:
“Sizden önceki nesillerde akıllı kimselerin, (insanları) yeryüzünde
bozgunculuk yapmaktan men etmeleri gerekmez miydi?”666 ; “Baksana
şunlara, Allah’ın nimetini nankörlüğe çevirdiler, kavimlerini
de helâk yurduna kondurdular.”667 ; “Rabbânîler (din adamları) ve
hahamların, onları günah söz söylemekten ve haram yemekten men
etmeleri gerekmez miydi? Yaptıkları şey ne kötüdür.”668
Bu son âyet, toplumların mânevî önderleri olan din adamlarının
da toplumun geleceğinden sorumlu olduğunu göstermektedir. İbn
Kesir’e göre, Rabbânîlerden maksat, onların aralarında yetki sahibi
olan bilginlerdir. Bunlar, toplumda kötülüklerin yayılması karşısında
suskun durmamalı, yaptıkları şeylerin kötülükleri hakkında
insanları ikaz etmelidirler. Allah’ın âyetlerini insanlara en açık bir
şekilde anlatmalı, bunu yaparken de hiçbir şeyden çekinmemelidirler.
Hidâyetin ve mânevî gücün kaynağı olması beklenen âlimlerin
bozulması, bir toplumun bozulmasındaki son adımdır. Bunların
bozulmasının takip ettiği tabii yol, hakikati ya egemen güçlerin ve
zenginlerin isteklerine taviz vererek değiştirmeleri şeklinde olur;
ya da genel olarak toplumun inatçı arzuları (hevâları) ile uzlaşmaya
götüren hafif anlayışla olur. Her iki durumda da din adamları önce
baskı altında kalır ve taviz verirler, (işte her şey, bu tâvizle başlayarak)
sonunda anlayışları hafifleşir, şuurları kararmaya başlar; ya
para veya yaranmak, ya da her ikisini de elde edebilmek için, uzlaşmaya
giderler.669
663 7/A’râf, 90
664 10/Yûnus, 83
665 9/Tevbe, 34
666 11/Hûd, 116
667 14/İbrahim, 28
668 5/Mâide, 63
669 2/Bakara, 48
Ahmed Kalkan 223
Kur’an, dini iyi bilenlerin çeşitli nedenlerle gerçeklerin üzerini
örtmelerini ve âyetleri tahrif etmelerini ağır bir dille kınamaktadır.
“Allah’ın indirdiği kitaptan bir şeyi gözardı edip saklayanlar ve
onun değerini az bir şeye satanlar; onların yedikleri karınlarında
ateşten başka bir şey değildir. Allah kıyamet günü onlarla konuşmaz
ve onları arındırmaz. Ve onlar için acıklı bir azap vardır.” ;670
“İndirdiğimiz açık delilleri ve hidâyeti, Biz Kitapta insanlara açıkça
belirttikten sonra gizleyenler (var ya), işte onlara hem Allah lânet
eder, hem de tüm lânet edebilenler lânet ederler.”671 ; “Allah, kendilerine
kitap verilenlerden: ‘Onu mutlaka insanlara açıklayacaksınız,
gizlemeyeceksiniz’ diye söz almıştı. Fakat onlar, verdikleri sözü sırtlarının
ardına attılar ve ona karşılık birkaç para aldılar. Ne kötü şey
satın alıyorlar!”672 ; “Onlardan bir grup var ki, Kitap’ta olmayan bir
şeyi siz, Kitap’ta sanasınız diye, dillerini Kitap’la eğip büker (sözlerini
Kitabın sözü imiş gibi göstermek için dillerini bükerek okur,
onları Kitabın sözlerine benzetmeye çalışır)lar ve ‘Allah’ın katındandır’
derler. Oysa o, Allah katından değildir. Bile bile Allah’a karşı
yalan söylerler.”673
DÂVETIN GEREKLILIĞI, İLK SÛRELERDE BILE
VURGULANIR
1. OKU!: İlk âyet ve dâvet için ilk adım: “Yaratan Rabbinin adıyla
oku.”674
Bu emir, Hz. Peygamber’in ve iman eden bütün insanların ilk
görevinin Allah’ı tanımak ve O’nun ismiyle okumaya başlamak olduğunu
bildirir. Öncelikle iman edip sâlih amel işleyerek yaşaması
ve hemen devamında insanları dâvet edeceği dini tanımak, sağlam
ilimle donanmak emredilmiştir. Ve okumaya, kendini dâvetçi olarak
yetiştirmeye “besmele” ile başlanmalı, Allah’ın ismiyle ve izniyle
dâvetin altyapısını oluşturmaya adım atılmalıdır.
İlk vahyin “oku” emriyle başlaması ve bu emrin beş kısa âyet
içinde iki defa tekrar edilmesi, okumanın insan hayatında ne kadar
670 2/Bakara, 174
671 2/Bakara, 159
672 3/Âl-i İmran, 187
673 3/Âl-i İmran, 78
674 96/Alâk, 1
224 Dâvet
önemli olduğunu göstermektedir. Kur’an’da hiçbir gereksiz tekrarın
olmadığını, her tekrar kabul edilen kelimenin ya ayrı bir mânâya
veya önemli bir nüans ve açılıma yönelik olduğunu değerlendirdiğimizde;
birinci emrin Yaratanı, ikinci emrin ise kalem karînesiyle
yaratılanları tanımaya (okumaya) işaret olduğu da anlaşılır. Kur’an,
insanın öteki canlılar arasındaki yerini belirlerken ona Allah’ın tüm
isimleri öğrettiğini ve bu öğrenme özelliği ile diğer yaratıklardan
ayrıldığını ifade eder. “Oku” emrinin tekrarından, okuma yeteneğinin
tekrar ile oluşacağına bir hatırlatma olduğu ve tekrar tekrar
okunması istendiği gibi, başkalarına tebliğ ve yazdırmak için okumak
üzere ikinci bir emir de olabilir. Ayrıca, insan ancak tekrarlayarak
okumayı öğrenebilir.
2. YAZ!: Nüzul sırasına göre ikinci sûrenin adı bile dâvetle ilgilidir.
Kalem sûresi, kaleme ve satır satır yazdıklarına yemin edilerek
başlar. Yaz; yani dâveti başkalarına duyur. Yaz; yani mesajı ilan et.
3- KALK! Üçüncü sûre, Müzzemmil suresi de kalk der, kalk
borusu çalar. Dâvetçi, uyanık insandır, vaktini fazla uykuya bile
veremez, onun görevi büyüktür. Kalk! Bürünmeyi ve örtünmeyi bırak,
biraz uyuduktan sonra geceleyin ayağa kalk! Şimdi artık rahat
yatma zamanı geçmiştir. Büyük bir yük yüklendin, bu işin sorumluluğu
başkadır. Birâzı müstesnâ geceyi kıyamda ve namaz kılarak
geçir, gece namazı kılmaya ve gece saatlerce Rabbine ibâdet etmeye
gayret et, geceni Ku’an’la ve namazla ihyâ et, yalnız küçük bir bölümünü
uyuyarak geçir ki, o yüce ve güç göreve, Rabbinin dâvetini
insanlara ulaştırmaya ve onlara İslâm dinini tebliğ edip açıklamaya
hazırlanasın. Müşriklerin alay, hakaret ve yalanlamalarına hatta
ölüm tehditlerine ve suikastlara karşı sabırlı ve dayanıklı olasın.
Gevşemeyesin, azimli ve kararlı olasın.
Kalk, seni bekleyen büyük görev için, senin tarafından sırtlanmak
üzere hazırlanan ağır yükün altına girmek için ayağa kalk.
Çalışmak, yorulmak, sıkıntı çekmek ve eziyetlere katlanmak için
ayağa kalk. Kalk, uyku ve istirahat zamanı geride kaldı. Kalk, bu
görev için hazırlan, onun gerektirdiği eğitimden geç.
4- UYAR! Dördüncü sure olan Müddessir suresi “Ey örtüsüne
bürünen Kalk ve uyar diye başlıyor. Yatağından azimli ve kararlı
bir şekilde kalk, işe başla. Artık senin için uyku vakti geçmiştir.
Tüm insanlara İslâm’ı tebliğ et. İman etmedikleri takdirde daha önAhmed
Kalkan 225
ceki azgın kavimlerin helâk olduklarını hatırlat ve esas olarak cehennemde
Allah’ın azabına uğramakla onları korkut. İman edenleri
cennetle müjdele, inkâr edenleri ise cehennem azabıyla korkut. Sözlü,
yazılı uyarıda bulun.
İlk sûre olan Alâk suresinde hidâyetin yolunun takvâyı emretmekle
ilgisi sadedinde şöyle deniyor: “Ne dersin, o, hidâyet üzere,
doğru yolda ise veya takvâyı emrediyorsa!”675
Yukarıda belirttiğim gibi; nüzul sırasına göre ilk üç sûrenin
ilk kelimelerinde Rabbimiz dâvetçiler için birer kelimelik en
önemli mesaları veriyordu: Oku, Yaz, Kalk ve Uyar! Dördüncü
sûre olan Müddessir sûresinin ilk ayetlerinde de beş madde halinde
dâvetçi olmak için yapılacak şeyler sayılıyor:
1- RABBİNİN YÜCELEĞİNİ DUYUR: Orijinali Allahu Ekber
yani Allah en büyüktür de. İnsan, Allah’ı fikri ve fiili ile yüceltir,
yoksa kuru kuruya Allahu Ekber demekle olmaz. O halde burada
dikkat çekilen doğru düşünme ve yapmadır.
2- TEMİZLE GİYSİNİ: Fiziki görünüm ve imaj düzgünlüğü,
temsil yeteneğinin olması, başkalarını etkileme ve ikna etmede
önemli bir öğedir. İyi giyinmek, güzel konuşmak, tebessüm etmek
ve bunları ortama göre ayarlamak örneğin gideceğin yere göre giyinmek
insanları etkiler.
3- UZAKLAŞTIR KENDİNDEN PİSLİĞİ: Ruczdan hicret et,
akidevî ve ahlâkî pisliklerden uzaklaş, arın! Bu güvenilir ve inanılır
olmaktır. Toplumda yüz kızartıcı işlere bulaşmak güvenilirliği ve
inanılırlığı zedeleyecektir.
4- ÇOK BULARAK BAŞA KAKMA YAPTIĞIN İYİLİĞİ: Burada
sorun çözme tekniği vardır. İyiliği dile getirmek problemi halletmek
yerine daha karmaşık hale getirebilir. Çünkü burada bencillik
devreye girer. Hâlbuki bencillik yerine senciliği seçmek sonuca
ulaşmada daha etkili olacaktır. Aynı zamanda bu ayet bize esnekliği
de öğütlemektedir. Çünkü başa kakmada katılık vardır. Katılık ise
soğukluğu doğurur. Onun için Allah, Peygambere hitaben şöyle buyurmuştur.
“Allah’ın rahmeti sebebiyledir ki, sen onlara yumuşak
davrandın. Eğer kaba, katı yürekli olsaydın, çevrenden dağılır, giderlerdi.
Öyleyse onlar(ın kusurların)dan geç, onlar için mağfiret
675 96/Alâk, 11-12
226 Dâvet
dile. İşini onlara danış, karar verince de Allah’a dayan; çünkü Allâh
kendine dayanıp güvenenleri sever.”676
5- VE YALNIZ RABBİN İÇİN DAYANIKLI KIL BENLİĞİNİ:
Bu son madde sabır ve metaneti, kuvvetli sinir yapısına sahip olmayı
salık verdiği gibi yapılan işte samimiyeti ön planda tutmayı, Allah
rızası için iş yapmayı da öğütlemektedir.
İslâm’ın, insanlığın hastalıklarına şifa olacak yüce hakikatlerinin
yazılı olduğu reçeteyi sunacak dâvetçilerin bu niteliklere sahip
olması mesajın muhataplarınca doğru algılanması ve uygulanması
açısından da önem arz etmektedir.677
OLUMSUZ DEĞIŞIM
Gelişme, ilerleme, güzelleşme anlamında kullandığımız “değişim”,
günümüzde daha çok olumsuz anlamlar içeriyor. Artık değişim
denilince yozlaşma, bozulma akla geliyor. Değişim günümüz
dünyasında Müslüman geçinenler açısından dünyevîleşmeyi ifade
ediyor.
İnancımızı tanıtıp sevdiremediğimizden diğer mahalleye bilinçli-
bilinçsiz taşınan kayıp çocuklarımızı konu dışı tutarsak; bizim
mahallenin durumu, bu konuda da içler acısıdır. Giderek sağcılaşıp
muhafazakârlaşan, uzlaşmacı, pragmatist, liberal bir çizgiye doğru
devamlı bir kırılma yaşanan, satılan salyangoza karşı çıkılmadığı
gibi alıcısının bol olduğu bir mahalle… “Lâ”sı olmayan bir inanç
yaygınlaştırılıyor; teslimiyeti, itaati ve olumlu anlamda (yani, Allah’a
isyan edenlere) isyanı olmayan, düzene uygun bir din dayatılıyor.
Her şeyle, özellikle egemen tüm güçlerle, onların düzenleriyle
uzlaşan, tâğutların râzı olduğu yapay müslümanlık(!) hâkim kılınmak
isteniyor. Bu kırılma yeterli düzeye gelmiş olmalı ki, düzene
pasif destek veren mahallemizin insanları, oy sandığının içinde kaybolmayı
cihad olarak tanımlıyorlar.
Aslında bir Kur’an insanı muvahhid mü’mini; demokrasi, düzen,
Amerika, ılımlı İslâm anlayışının nefse hoş gelen uzlaşmacı çizgisi
676 3/Âl-i İmrân, 159
677 E. Osman Kaan
Ahmed Kalkan 227
veya başka hiçbir şey değiştiremez. O bir kez değişmiştir; tevhidi
öğrenmiş ve inanmıştır, Kur’an’a uymuş ve her şeyiyle değişmiştir.
Bir daha değişmeyecek hale gelmiştir.
Hani kıssa şeklinde anlatılır: Muvahhid bir mü’minle dini de
dünyayı da doğru anlamamış bir Mevlevî dervişi karşılaşmışlar.
Dervişe sormuş bizimki: “Siz ne yaparsınız?” diye. O da yaptıkları
semâ denilen derviş dansını kast ederek cevaplamış: “Biz ‘Allah’
der, döneriz. Peki, ya siz ne yaparsınız?” Muvahhid mü’min cevap
vermiş: “Biz bir defa ‘Allah’ dedikmi, bir daha dönmeyiz!”
Mü’min, “Allah” dedimi, bir daha dönmez, dönüşmez, dönüştürülemez.
O gerçeği bulmuştur. Başkaları ona, İslâm’ın vaad etmediği
hangi güzel şeyi vaad edebilir ki?! O, güç kaynağını bilir; Allah’tan
başka güç ve kuvvet tanımaz. O rızık kaynağını bilir; O’ndan başka
Rezzak’ın varlığını kabul etmez. O malın-mülkün esas sahibini bilir
ve inanır ki, mülkün sahibi mülkü dilediğine verir, dilediğinden alır,
dilediğini onurlu-şerefli kılar, dilediğini zelil eder.
O bilir ki, düzenin cenneti yoktur; nimetleri sanaldır, tadı sahtedir,
vaadleri kandırmacadan ibarettir. Onun yararı çok azdır, azın
azı. “Metâun kalîl”; az bir yarar, yalancı menfaat
Muvahhid mü’min bilir ki, iman kazandırır; hem dünyada, hem
âhirette. Allah, sadece Kendi yolunda olanlara hayatı kolaylaştıracak,
güzel bir hayat verecek, kalp mutmainliği ihsan edecektir. Âhiret
açısından zaten o kazançlıdır.
BİZİM HAPSİMİZ HALVET, SÜRGÜNÜMÜZ SEYAHAT,
KATLİMİZ ŞEHÂDETTİR!
Moğolların taş üstünde taş, omuz üstünde baş bırakmadığı bir
dönemde değerli bir ilim adamına hâkim ceza olarak tek kişilik hücrede
hapis cezası verince ilim adamı sevinmiş.
Hâkim: – Hayrola niye seviniyorsun? diye sormuş.
İlim adamı: – Bugüne kadar ilim okumaktan ve okutmaktan nafile
ibadetlere zaman ayıramamıştım. Şimdi hücrede bu ibadetleri
228 Dâvet
yaparım.
Hâkim: – Hayır sana sürgün cezası veriyorum, demiş.
İlim adamı: – Bu şehirden başka şehir görmemiştim iyi olur. Başka
şehirler de görürüm.
Hâkim, idamına karar verince adam daha çok sevinmiş ve
“Mü’minin arzusu şehit olmaktır,” deyince hâkim “serbest bırakın”
demiş.
İlim adamı: – Bizim hapsimiz halvet, sürgünümüz seyahat, katlimiz
şehadet. Biz cennetimizi göğsümüzde taşırız. Biz nereye gidersek
cennetimizle gideriz, demiş.
Hevâcı/Hazcı Anlayışla Dünyevileşme: Bu benmerkezci bir anlayıştır.
Söz konusu anlayışta haz veren her şey iyi, hazzın alınmadığı
ve acı veren her şey de kötüdür. Yaşamın amacı hazdır, kötüden
yani acı verenden uzak durmak gerekir. Aynı zamanda gerçek haz
sürekli olandır. Fuhşa yönelmek, insanın kutsanması ve bireyselleşmesi,
aile-toplum yapılarının ortadan kaldırılması, değişik sapkın
inançlar ve dünyevi bütün pislikler, haz almak adına yapılan davranışlardır.
Haddâd Âdil, hazcılığı şöyle tarif eder: “Haz, atını son
süratle süren bir atlının elindeki kamçı gibidir, eğer o kamçıyı fazla
kullanırsanız (yani hazzı serbest bırakırsanız), o kamçıyı yiyen
at çatlarcasına koşmaya başlar ve bir zaman sonra kendisine zarar
verir. Eğer kamçıyı tekrar kararında kullanırsanız at yavaşlar ve sakinleşir,
böylece kendisine zarar vermeden yoluna devam eder. Oysa
Kur’an’ın “Hiç sıkıntı çekmeden cennete gireceğinizi mi sanıyorsunuz?”
678 ayetinde de belirtildiği gibi, bir mü’min için sıkıntı çekmek
onun yeryüzündeki imtihanıdır ve bu kaçınılmazdır. Müslümanlar
musibetlere dayanırlar ve “Allah içiniz, yine O’na döndürüleceğiz.”
679 bilinciyle başlarına gelene sabrederler. Doğrusu her zaman
nefsimize iyi gelenin peşinden gitmek yerine, hayırlı olandan yana
tavır sergilemek önemlidir. Çünkü İslâm, hazzı değil, hayırlı olanı
tavsiye eder.680
Müslümanın tatili de, eğlencesi de olur; fakat bu ancak Müslümanca
olabilir. Nefsimizin de bizim üzerimizde hakkı vardır. O
hakkı fıtrî özellikler çerçevesinde yerine getirmek gerekir. Mesele
tatil yapıp yapmamak meselesi değil, tatili nasıl yapacağımız meselesidir.
678 2/Bakara, 214
679 2/Bakara, 156
680 Gulam Ali Haddad Âdil, Çıplaklık Kültürü/Kültürel Çıplaklık
Ahmed Kalkan 229
Biz ve çocuklarımız tatili nasıl değerlendirmeliyiz? Mesela tatilde,
müfredatı önceden tespit edilmiş, planlı, programlı dersler
yapılabilir, kitap okuma saatleri düzenlenebilir. Bu derslerde inanç
ve ahlâk eğitimleri öncelikli olmalıdır. Tatilde eğer aile bu eğitimi
veremiyorsa, çocuklarına İslâm’ı, tevhidi, cahiliye kurumlarındaki
şirk ve küfrü güncel boyutlarıyla anlatacak hayırlı insanlara müracaat
etmelidirler. Yaz sıcağında sahillerde veya Batı tarzı hayatı
özendiren lüks otellerde tatil değil; İlâhî rahmetten bizi uzaklaştırmayacak
ortamlarda yapılmalıdır.
Ebû Eyyûb Hâlid b. Zeyd b. Küleyb el-Ensârî (ö. 49/669), Hicret
sırasında Hz. Peygamber’i (s.a.s.) Medine’de evine misafir eden ve
Türkiye’de “Eyüp Sultan” unvanıyla anılan sahâbîdir.
Sağlıklı olan herkesin Allah yolunda savaşa katılması gerektiğine
inanan Ebû Eyyûb el-Ensârî, “Kendi elinizle kendinizi tehlikeye
atmayınız.”681 mealindeki âyette sözü edilen tehlikeyi savaşa gitmeyip
işiyle gücüyle meşgul olmak şeklinde açıklardı. Bu sebeple
ihtiyarlık döneminde bile her yıl bir savaşta bulunmaya gayret etti.
Katıldığı seferlerin sonuncusu Müslümanların ilk İstanbul kuşatması
oldu.
Müslümanlar açısından “boş kalmak, işlevsiz olmak” anlamında
“tatil”, sığınak değil; ancak şeytânî bir tuzaktır. “Boş zaman”
kavramı, “tatil” kavramı gibi, modern çağın zihnimize ve oradan
da tüm organlarımıza bulaştırdığı bir virüstür. İslâm’da “boş vakit”
kavramına yer yoktur. Çünkü dinimiz, her anımızdan hesaba çekileceğimiz
bilinciyle zamanımızı hep dolu dolu geçirmemizi ister.
Kur’an’ın, üzerinde en fazla durduğu konuların başında âhirete
iman gelir. İnsanların İslâm’a girmeleri, Allah’ın dinine teslim olmaları
ancak bu iman ile mümkündür. Bunun için âhiret konusunun
en fazla işlendiği sureler Mekkî surelerdir. Bunun böyle olması kaçınılmazdı.
Çünkü müşrik, kâfir, ya da putçu her ne olursa olsun,
insanların her tür şirk, küfür ve câhiliyye düşüncesinden temizlenmeleri
ve hayatlarının bütününde İslâm’ı kendilerine bir yaşam biçimi
edinmeleri, bu iman ile mümkündür. Her şeyden önce Allah’a
681 2/Bakara, 195
230 Dâvet
ve bu dünyadan sonra gelecek ebedî âhiret hayatına inanmayan bir
insanın, yeryüzünde şeytanın oyunlarına karşı sebat etmesi, canı ve
malı pahasına mustaz’afların haklarını savunup zâlimlere karşı durması
beklenemez. Bu insanlar, yaşadıkları hayat gereği, tüccarca bir
felsefeyi kendilerine rehber edinmişlerdir. Yaptıkları her tür iyilik
ya da yardımın karşılığını bu dünyada ve dünyanın geçer akçesiyle
almak isterler. Oysa İslâm, müslümanlara böyle bir şey va’detmez.
Aksine insan, akidesi için sadece malını ve dünyevî zevklerini değil,
canını bile feda etse, bunun karşılığını yalnızca âlemlerin Rabbi
olan Allah’tan beklemek zorundadır. Allah’a teslimiyet, dünyevî
zevk, rahat ve menfaatlerden ferâgat anlamına geldiğine göre sağlam
bir âhiret inancı, mü’minde olmazsa olmaz bir özellik demektir.
Sağlam bir âhiret inancına sahip olmayan bir insanın, cahilî düşünce
ve yaşayışlardan uzak durması, imkân haricindedir. Bu yüzden
Kur’an, her konuda olduğu gibi, bu konuda da en doğru yolu
takip etmiş ve yeryüzünde Allah’ın hilafetini yüklenecek ve İlâhî
adâletini arz üzerinde tesis edecek insanları haramlardan, çirkinliklerden
uzaklaştırmadan önce, yakîn bir âhiret (ceza-mükâfat) inancına
dâvet etmiştir. Nitekim Mekke’de de böyle olmuş ve namaz,
oruç, hac, içki, zina gibi konularla ilgili hükümler gelmeden önce bu
inancın sağlamlaştırılmasına uğraşılmıştır.
İnsanın fıtratından uzaklaşıp, gittikçe artan bir hızla nefsini,
dünyevî ve hayvanî zevkini öne çıkartan bir anlayışla gücü yettiği
her şeye hükmetmek istemesi her yerde fesadı artırmıştır. Bunun
sonucu olarak, İslâm’dan uzak anlayış ve yaşayış; insandan tabiata,
felsefeden bilime, dinden siyasete hemen hemen her şeyin dengesini
altüst etmiştir. İşin garibi, modern insan, bu altüst olmuş dengenin
hâlâ en iyi olduğunu ve ilerleme felsefesi gereği daha da iyi olacağını
söylüyor. Bu dengenin bozulması sonucu adâletin arz üzerindeki
tesisi de ortadan kalkmıştır.
Dünkü lezzet veya acı, bugün yok hükmünde. Akıllı, bazı istek
ve zevklerini ertelemesini bilen, az önemli ile çok önemliyi ayırt
edebilen insandır. İnsan, en çok 60-70 yaşında hükmü infaz edilecek
müebbet hapisteki bir idam mahkûmu gibi gününü bekliyor. Ölüm
olmasa, belki bazı zevklerin kıymeti olabilir; ama ölüm var, ruh ve
ego ise sonsuzluk ve yarınlarda mutluluk istiyor. Bir çelişki doğuyor.
Temel çatışma denilen bu durumdan kurtulmak için insan, sonunu,
yani ölümü hatırlamak istemeyip unutmaya çalışmak için eğlenceAhmed
Kalkan 231
ye, içki ve uyuşturucuya, futbol-müzik-tv. seyretmek gibi avutucuya
yöneliyor; bu temel çatışmadan ölümü yok sayarak kurtulmaya
çalışıyor. İslâm insanı ise, bilir ki, ölüm yokluk değil; daha güzel,
daha hayırlı ve ebedî bir âleme açılan kapıdır. Dolayısıyla böyle bir
çatışma, gerçek müslüman için sözkonusu değildir.
“Ey iman edenler! Sizi acı bir azaptan kurtaracak ticareti size
göstereyim mi? Allah’a ve Rasûlü’ne iman eder, mallarınızla ve canlarınızla
Allah yolunda cihad edersiniz. Eğer bilirseniz, bu sizin için
daha hayırlıdır. İşte bu takdirde O, sizin günahlarınızı bağışlar, sizi
zemininden ırmaklar akan cennetlere, Adn cennetlerindeki güzel
meskenlere koyar. İşte en büyük kurtuluş budur. Seveceğiniz başka
bir şey daha var: Allah’tan yardım ve yakın bir fetih. Mü’minleri
(bunlarla) müjdele.”682
Bütün bunlara rağmen; bizim mahallenin insanlarının, özellikle
28 Şubattan bu yana, bırakın olumlu gelişme içinde ilerleyip koşmaları;
yerinde saymaları, dünkü çizgilerini korumaları bile takdir
edilecek özellik oldu. Sayıları 167 000’i geçen, bunların yaklaşık
yarısının İslâm’a ve Müslümanlara hizmete yönelik olduğu söylenen
dernek ve vakıflar, hele büyüdükçe zemini daha kayganlaşıyor;
içindekileri merkeze, demokrasiye, muhâfazakârlığa, ılımlı İslâm
anlayışına doğru savuruyor. Artık “tekbir” sloganları yerine “tedbir”
çağrıları yapılıyor, bazıları “tehdit” şeklinde algılamasın diye
“tevhid” gündeme bile getirilmiyor. Artık en fazla tüketilen kavramlar;
maslahat, zaruret, ehven-i şer, hılfu’l-fudul, eman vb. İnsanımız
artık ümmetin nasıl gâlip geleceğinden bahsetmiyor bile; hâlâ
Rumların gâlibiyetine alkış tutuyor. Görmek istemiyor ki, Rumlar
artık müslümanım diyenleri yanına alarak Müslümanlarla savaşıyor.
Allah’ın dinine yardım etmeyince, Allah’ın yardımından ve
O’nun ayakları sağlam tutup kaydırmaması müjdesinden de mahrum
oluyor insanlık.683 “Rabbimiz, üzerimize sabır yağdır. Ayaklarımızı
istikamet üzere sâbit kıl (Bize cesaret ver ki tutunalım), kâfir kavme
karşı bize yardım et!”684 demesi gereken insanımız, “Rabbimiz, bize
aceleyi (dünyayı) ver, biz korkmayı tercih ediyoruz, ayaklarımızı
sâbit kılma, çünkü biz bâtıla doğru değişip geri adım atmak istiyo-
682 61/Saff, 10-13
683 47/Muhammed, 7
684 2/Bakara, 250
232 Dâvet
ruz, kâfirlere karşı çıkmak istemiyoruz, onlara benzeyip onlar gibi
olmak istiyoruz, onlarla bizi karşı karşıya getirme!” diye fiilî olarak
duâ ettiği müddetçe, her halde (her durumda) İlâhî yardım gelmez.
İnsanımızın çoğu şaşkınlığı ve sapkınlığı hidâyete tercih ediyor.
Arayış içinde bile değil. Doğru ile eğriyi ayırt edemiyor.
Hakla bâtılı karıştırmayı seviyor. Kitabın, doğru ile eğri arasında
bir ölçü, bir furkan olduğunu685 ç oktan unutmuş. “Ey iman
edenler! Eğer Allah’tan (hakkıyla) ittika eder (şirk ve isyandan)
sakınırsanız; O, sizin için furkan kılar (hakla bâtılı, doğru ile yanlışı
ayırt edecek özellik ihsan eder).”686 müjdesi, yalancı politikacıların
bâtıl çağrılarının gürültüsüyle duyulmaz olmuş.
Müslümanların önemli bir kısmı, gerçek anlamıyla iman etmediği,
imanlarına zulüm karıştırdığı veya en azından imanın tadına
varacak bir kaliteye erişemediği için, İsrailoğullarının gittiği yoldan
giderek dünyevîleşmiş ve yozlaşmış durumda. Adı konulmamış irtidadı,
gerisin geriye cahiliyyeye dönüşü yaşıyor nice insanımız.
Tâğutî düzen ve câhiliyye toplumu insanı nasıl değiştirip dönüştürüyor?
Dünyaya gelişigüzel bir bakış bile yeterli (Zaten hep gelişi
de gidişi de güzel olmalı bakışlarımızın ve davranışlarımızın). Batılı
kâfirlere, hıristiyan ve özellikle de yahudilere ait Kur’an’da beyan
edilen olumsuz özelliklerin çoğu, bugün “müslümanım” diyenlerde
hiç eksiksiz bulunmaktadır. Dolayısıyla hıristiyan ve yahudilere
verilecek dünyevî ve uhrevî cezalar, mü’min geçinenlerden onları
örnek alan taklitçilere de verilecektir. Bu, İlâhî adâletin gereğidir.
Lânete, gazaba uğrama ve dalâlet/sapıklık hükümleri/damgaları
da... Bu değerlendirmeler, fertler için olduğu kadar, toplum için de
geçerlidir. Toplumların, devlet ve rejimlerin, lânetli ve sapık yolu
izledikleri zaman, helâkleri ve cezaları, tarihtekinden farklı olmayacaktır.
Sünnetullah’ta (Allah’ın toplumsal kanunlarında) bir değişiklik
olmaz. Saâdeti asra taşımak ve sahâbeleşmek mümkün olduğu
gibi, İsrâil’leşmek de mümkündür. Bu tercih; mutluluk veya felâketi,
cennet veya azâbı seçmektir. Dışımızdaki kâfirden daha tehlikeli
olan, içimizdeki küfür ve kâfirdir, yahûdileşmedir; inanç, ahlâk
ve yaşayış tarzı olarak gâvurlaşmadır; içimizdeki tâğutlar ve onlara
destek olan anlayıştır.
685 2/Bakara, 185; 25/Furkan, 1
686 8/Enfâl, 29
Ahmed Kalkan 233
“Ey iman edenler! Siz (önce) kendinize bakın. Siz hidâyet üzere/
doğru yolda olunca, dalâlette olan kimseler size zarar veremez.”687
“Allah, mü’minlerin dostudur, onları karanlıklardan nura (aydınlığa)
çıkarır. İnkâr edenlere gelince, onların dostları da tâğuttur. O,
onları nurdan (aydınlıktan) alıp karanlığa götürür.”688
“Bir toplum, kendini değiştirinceye kadar Allah onlarda bulananı
değiştirmez.”689
“Ey iman edenler! Eğer siz Allah’a (O’nun dinine) yardım ederseniz,
Allah da size yardım eder, ayaklarınızı sağlam tutar.”690
“Gevşeklik göstermeyin, üzüntüye kapılmayın. Eğer gerçekten
iman etmişseniz, üstün gelecek olan, en yüce olan sizsiniz.”691
“Ey iman edenler, iman edin!”692
Gönüllerdeki gâvurluğa savaş ilân edip içimizdeki işgali kaldırmadan,
dıştakine tavır almak mümkün değildir. Kalp ve kafamızdaki,
el ve dilimizdeki şirktir, küfürdür, tuğyandır dünyamızı perişan,
âhiretimizi zindan edecek olan.
İki milyara yakın kalabalığın yeniden tek bir İslâm ailesi şeklinde
ümmet olması için, müslümanım diyenlerin her şeyden önce
yeniden imanını; içinde yaşadığı sosyal, ekonomik ve siyasal yapıyı
gözden geçirmesi gerekmekte, köklü değişikliklere ve değiştirmelere
aday olması icap etmektedir. Bunun için de başlanacak yer: Şirkin
izâlesidir, tevhidin ikamesidir.
Sonra canlı Kur’an adayları yetiştirmek, iman-amel bütünlüğüne
ermek, takvâ ve ahlâkî erdemlerle örnekliğe önem vermektir. İşte bu
özelliklere sahip olan ümmetin içinde tüm ümmeti ve İslâm’ı temsil
edebilecek öncü insanların, nasıl cihad edilmesini bilen ilim sahibi,
muttakî ve ahlâklı mücâhidlerin cihadı, kapıları açacak ve Allah’ın
687 4/Nisâ, 105
688 2/Bakara, 257
689 13/Ra’d, 11
690 47/Muhammed, 7
691 3/Âl-i İmrân, 139
692 4/Nisâ, 136
234 Dâvet
yardımına muhatap olunacaktır. Allah, ancak bu aşamalardan geçmiş,
kendi dinine yardım edenlere yardım edecektir. Ve Allah’ın
yardımına lâyık olmadan böylesi büyük işleri başarmak ve hatta girişmek
mümkün değildir.
Ümmetin ekserisinin evleri ve işyerleri, çocukları ve gençleri,
okulları ve sokakları işgal edildiği halde farkında bile değiller. Ümmetin
fertlerinin çoğu işgalcilerine tutkun, hayran ve yardımcı durumda.
Ümmet, dostunu düşmanını tanımıyor, işgalin ne olduğunu
bilmiyor. Gardiyanına âşık oluyor, cellâdını ölesiye (öldürülesiye)
seviyor. Aman Allah’ım, nasıl olur, şehid kanları bile bu durumu
değiştiremiyor. “Her yer Kerbelâ” denir ya, bugün “her yer Filistin!”
Her yer işgal altında. Zulmün en büyüğü, bedenlere yapılan
değil; kafa ve gönüllere yapılandır. Dünyasını yok etmekten daha
büyük zulüm, insanın âhiretini mahvetmektir. Kur’an öyle diyor:
“…Allah’a şirk koşma! Şüphesiz şirk, gerçekten en büyük zulümdür.”
693Yardım edilmesi istenilen cephelerden daha feci olanı, bu
ülkedeki insanların durumu. Onlar hiç olmazsa düşmanlarını tanıyorlar
ve atacak taş bulduklarında taşlıyorlar, onlara tavır alıyorlar.
Ölüyorlar (ölümsüzleşiyorlar) ve kurtuluyorlar. Buradaki işgal sonucu
ölenlerinse âhireti mahvoluyor. Biz, insanların suçsuz yere ölmemesi
için mücadele etmeyi önemseriz, ama çevremizdeki insanların
âhiretlerinin mahvolmaması için gayretleri daha öne çıkartırız.
Önceliğimiz, insanların bedenleri değil, ruhları olmalı; Dünyaları
değil, âhiretleri… İnsanların öncelikle karınlarını değil, gönüllerini
doyurmalıyız.
Beyinlerini ve gönüllerini, yaşadıkları çevredeki topraklarını ve
hatta mescidlerini her çeşit işgalden arındıramayanlar, uzaklaştıkları
mübârek yerleri ve büyük mescidlerini hiç kurtaramazlar. Her
tarafımızı kuşatmış şirk ve küfre, tuğyan ve isyâna savaş ilân edip
içimizdeki işgali kaldırmadan, dıştakine tavır almak mümkün değildir.
İlâhî yardım olmadan hiçbir netice alamaz, felâha ve zafere eremez
mü’minler. Görevlerinden kaçan, tâğutlardan korkan, beşerî
ideolojiler peşinde koşan, gündelik işlerden dâvâya vakit ayıramayan,
kâfirleri dost ve velî kabul eden dünyevîleşmiş müslümanlar
693 31/Lokman, 13
Ahmed Kalkan 235
bunca zulüm, vahşet, işgal ve şirkin dayatması karşısında kendilerine
gelmezler ve Allah’ın ipine topyekûn sarılmazlarsa, İlâhî yardıma
nasıl ulaşılır?
İlâhî yardımdan, rahmeti yağdıracak özelliklerden uzak yaşamayı
tercih etmenin bir sonucudur bu rezilce hayat, câhilce câhiliyye
yaşayışı ve tuğyanla yönetilme. Kadın-erkek mü’minlerin birbirlerini
velî kabul ederek birbirlerine iyiliği emredip gördükleri kötülükten
sakındırmaları, namazı kılıp zekâtı vermeleri, Allah ve Rasûlüne
itaat etmeleri, âhirette güzel meskenlere ve cennete ulaştıracağı gibi,
Allah’ın rızasına ve dünyada Allah’ın rahmetine de sebep olacaktır.
694 Kur’an’a tâbi olup uymak ve Allah’tan korkmak, (şirk başta
olmak üzere günahlardan sakınmak) insanı Allah’ın rahmetine ulaştıracak;
695 tüm (muvahhid) mü’minleri kardeş kabul edip aralarını
düzeltmek İlâhî rahmeti harekete geçirecektir.696
Allah, kullarına zerre kadar zulmetmez. İnsanın başına gelenler,
kendi elleriyle yaptıkları yüzündendir. Bugünkü zillet de insanın
tercihidir. İnsan hayrı da şerri de kendisi çağırır. “İnsan, hayrı istediği
gibi şerri de ister. İnsan pek acelecidir.”697 Allah’ın gösterdiği
kıbleyi, istikameti, hidâyeti, izzeti, nimeti, kitabı terk edip rezilliği
isteyen topluma Allah onu da verir. İnsan hürdür; dilerse cehenneme
giden yolu tercih edebilir.
“…Bir kavim/toplum kendi durumlarını değiştirmedikçe Allah
onların durumlarını değiştirmez…”698 Ayet, Allah’a itaatkâr bir kavmin
nimet ve hayır istikametinden699 masiyet yönünde700 tercihte
bulunarak kendini olumsuza doğru değiştirdikleri701 takdirde Allah’ın
da o kavmi (olumsuz yönde) değiştireceğini ortaya koymaktadır.
Yine ayetteki “mâ bi kavm” ifadesi, değişebilirlik özelliğine
sahip toplumsal yapı anlamına gelmektedir. Buna göre toplumsal
yapıda meydana gelen değişim, o toplumda yaşayan bireylerde de
bir değişiklik meydana getirmektedir. Ve yine tersine bir süreç ola-
694 9/Tevbe, 71-72
695 6/En’âm, 155
696 49/Hucurât, 10
697 17/İsrâ, 11
698 13/Ra’d, 11
699 Ebu Hayan el- Endülüsi, El-Bahru’l-Muhit, Daru’l-Fikr, Beyrut, 1992, C.6, s.363
700 İbn Cerir-et Taberi, Cami’ul Beyan, Darul Fikr, Beyrut, 1999, C.8, s.159; Muhammed el- Emin
bin Muhammed el- Muhtar, Edvau’l Beyan, Mektebetu İbn Teymiyye, Kahire, 1992, s.86.
701 İbn Kesir, Tefsiru-l Kuran’il Azim, Meüessetü Kurtuba,Kahire, 2000, C.8, s.119
236 Dâvet
rak insanlarda meydana gelen değişmelerin de, toplumsal yapıda bir
değişikliğe yol açtığından aynı şekilde söz etmek mümkündür.
Nefiste yani iç âleminde olanı değiştirmek, takvâyı bırakıp Allah’ın
âyetlerini terk edip hevâya tâbi olmaktır. İşte Enfal 53 ile Ra’d
11. âyetlerde yer alan enfüs kavramı, “şahsiyet, kimlik, kişilik, karakter”
mânâlarına gelmektedir. Demek ki toplumları olumsuz yönde
değiştiren, yani Allah tarafından değiştirilmelerine neden olan
dinamik, kimlik bunalımıdır.
Her toplum kendi kültürünü oluştururken, halkına da bir kimlik
kazandırır. Bu kimliği değiştirmeye kalktıkları an, toplumların
kimliği de buna bağlı olarak değişecektir.
Halkın, Allah’ın bizi yücelere tırmandırmak için gökten uzattığı
ipe yapışıp yükselmeyi değil de, Allah’tan uzaklaştıracak ve alçaltacak
özelliklere yapıştığından kendi seçiminin cezasını çekmektedir.
Kâfirlerin azgınlığı ve çokluğu değildir bu durumun sebebi; insanımızın
kendi intiharıdır: “Ey iman edenler! Siz (önce) kendinize
bakın. Siz hidâyet üzere/doğru yolda olunca, dalâlette olan kimseler
size zarar veremez.”702 Ayaklarının sırat-ı müstakim üzere sâbit kalmasını
isteyen ve Allah’ın yardımını arzulayan kimsenin Allah’ın
dinine yardım etmesi gerekiyor.703
Kur’ân-ı Kerim, toplumların yıkılış biçimlerini ve kötü sonlarını
ortaya koyduğu gibi; onları, bu noktaya getiren sebepleri de açıkça
beyan eder. Bu nedenlere ilişkin şu örnekler verilebilir: Zulüm, baskı,
haksızlık ve günahlar;704 lüks, israf, fısk ve bozgunculuk içinde
olmak;705 cinsel sapıklık, aşırılık ve yol kesmek;706 g ünah, zulüm,
refah ve zevke dalma.707
Zaten Allah’a itaatsizlik, nimetlerine nankörlük dünyada da cezasız
kalmaz: “Bu ülkenin halkı, Allah’ın nimetlerine nankörlük etti.
Bu yüzden Allah onlara, yaptıklarına karşılık, korku ve açlık elbise-
702 4/Nisâ, 105
703 bk. 47/Muhammed, 7
704 7/A’râf, 5
705 17/İsrâ, 16
706 29/Ankebût, 28-29
707 6/En’âm, 44
Ahmed Kalkan 237
sini/ıstırabını tattırdı.”708 Kitabın (Kur’an’ın) bir kısmına inanıp bir
kısmına inanmamanın da âhiretteki büyük cezadan önceki karşılığı,
dünya hayatında rezil olmaktır.709 Hz. Peygamber’in emrine muhâlefet
de; fitne/belâ ya da acıklı bir azâbı getirir.710 Önde gelenlerin
ve sâlihlerin fesâdı önlememeleri711 ve ekonomik dengesizlik, vurgun
ve soygunlar da dünyevî azâbın ve helâkin sebeplerindendir.712
Dinini sevenler İslâm dışı düzeni savunamazlar. Dindar geçinenler
muhâfazakâr olamazlar. Muhâfaza edilmesi değil; mücâdele
edilmesi gerekli yıkılası câhiliyye ve küfür düzeniyle çevrilmişiz
çünkü. Hak Din, câhiliye düzenini muhâfaza etmeyi (muhâfazakârlığı)
değil; câhiliyeyle inkılâbî mücadeleyi esas alır. Böyle olduğu
halde, inkılâpçı tevhid dinini, muhâfazakâr bir din diye insanlara
sunan tahrifatçı zihniyet, kendini olumsuz değiştirdiği gibi, dini de
tahrif edip değiştirme eğilimindedir.
Tüm peygamberler tâğutlarla mücadeleyi öne çıkaran713 ve önce
fertleri İslâmlaştırarak içinde yaşadıkları câhiliyeyi, tevhidî istikamete
doğru olumlu tarzda değiştirmeye çalışan korkusuz önderlerdir.
Ulemâ ve ümerânın gaflet veya dalâletlerinden kaynaklanan uyarı,
yönlendirme ve tavsiyenin (emr-i bi’l-ma’rûf ve nehy-i ani’l-münker)
yetersizliği, hatta tümden terk edilmesinin bu cinâyetlerin sergilenmesinde
büyük katkısı vardır.
Ve… hayra doğru değişip değiştirmeyeni değiştirirler. Çevresini
olumlu anlamda değiştirmeye çalışmayan kimse, çevrenin olumsuz
değişiminden payını alır. Neyin, hangi şeylerin değişmemesi gerektiğini,
ayağımızın hangi çizgide sâbit kalmasını iyi bilip tespit etmek
gerekiyor öncelikle. Değişim, dönüşüm derken, olumsuz değişimin
kıskacında tükürdüğünü yalayan, gerisin geriye haktan dönen
insanlarımızı hatırlamak gerekiyor. Pergelin sabit ayağında hiçbir
kayma olmadan diğer ayağını belli sistem içinde açarak halkayı büyütmeye
çalışmak; yapılması gereken bu.
708 16/Nahl, 112
709 2/Bakara, 85
710 24/Nûr, 63
711 11/Hûd, 116
712 11/Hûd, 84-86
713 16/Nahl, 36
238 Dâvet
Zafer önce gönüllerde ve kafalarda kazanılır. Gönüllerindeki,
zihinlerindeki, hayatlarındaki işgallere karşı direnenler, er-geç zafere
ulaşacaktır. Kurtulamayan kurtaramaz. Kendini fethedemeyen
hiçbir şeyi fethedemez. Olumlu şekilde hayat boyu değişmeye çalışmayan,
başkalarını değiştiremez. Gönül kapısını tevhid anahtarıyla
açabilen kimsenin önünde ise, nice kapalı kapılar kolayca açılacaktır.
Allah nazarında en üstün olan kişi, gönlünü, bileğini ve kafasını
birlikte güçlendiren ve bu dengeli gücü Allah yolunda kullanabilen,
kendi güzel değişimini toplumu değiştirme yolunda kullanan kimsedir.
Öyleyse haydi yeniden iman etmeye, bir daha değişmemek
üzere yeniden Kur’an’la değişmeye. Güzele doğru değişip değiştirmeye.
İki yol var: Biri dünyevîleşme, dünyayı âhirete tercih;
ikincisi ise dünyayı ebedî hayatın kapısı yapmak. Bugün yol ayrımındayız:
Ya nefsimiz veya Rabbimiz. Ya geçici menfaat veya
dâvâ. Ya fâni olan, ya bâki olan. Tercih bize kalmış. Tercihini
Allah’tan yana yapanlara selâm olsun!
Ahmed Kalkan 239
KONUYLA İLGİLİ GENİŞ BİLGİ ALINABİLECEK
KAYNAKLAR
1. Ailede Çocuğun Din Eğitimi, Abdurrahman Dodurgalı, İFAV Y.
2. Allah Erinin Yolu, Adil Akkoyunlu, Vahdet Y.
3. Allah’a Dâvette Peygamberlerin Metodu 1-2, M. Surur b. Naif Zeynelâbidin, Guraba Y.
4. Ansiklopedik Kur’an Kavramları ve Güncel Yansımaları, Ahmed Kalkan, 10
cilt, Kalemder Y., Emr-i Bi’l-Ma’ruf ve Nehy-i Ani’l-Münker (3/104, 109) 156;
Güzel Söz (83) 77; Hakkı Gizlemek (42) 51; İnsanlara İyiliği Emredip Kendini
Unutmak (44) 54; İnzâr (6) 23; Kabalık-Yumuşaklık ve Katı Yüreklilik (3/159) 159;
Kıssa (11/Hûd, 100; 12/Yûsuf, 3) 190; Kolaylık/Yüsr (185) 123; Lakab (Gıybet,
Alay, Lakab, Sûi Zan) (49/Hucurât, 11-12 (204); Sanat ve Allah’ın Sanatı (27/Neml,
88) 200; Sıdk/Doğruluk (177) 118.
5. Bedenin Dili, Zuhal Baltaş, Acar Baltaş,
6. Bilgiden Tevhide Yükseliş, Ekrem Sağıroğlu, Timaş Y.
7. Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed ve Eğitim Metodları, A. Ebu Ğudde, Umran Y./Yasin Y.
8. Buhari ve Müslim’den İslâm Dâvetçilerine Öğütler, Seyfullah el-Muvahhid, Hak Y.
9. Bütün Yönleriyle Hitabet, Nejat Muallimoğlu,
10. Çağdaş Dâvetin Problemleri, Fethi Yeken, İlim Y.
11. Çocuk Eğitiminde Peygamberimizin Metodu, Abdülbâsit M. Seyyid, Beka Y.
12. Çocuklar İçin İrşad, Halit Çelik, Selâmet Y.
13. Dâvâ Erlerine Mesaj ve Metod “Teşkilatçılık”, Ahmet Akgül, Doğuş Y.
14. Dâvet Yolu Üzerine Sorular, Mustafa Meşhur, Vahdet Y.
15. Dâvet Yolu, Mustafa Meşhur, Ravza Y.
16. Dâvet Yolunda Dökülenler, Fethi Yeken, Seçkin Y. / Ravza Y
17. Dâvet Yolunda Duâlar, Mustafa Meşhur, Vahdet Y.
18. Dâvet Yolunda Hazırlık, Fethi Yeken, Ravza Y. ,
19. Dâvet Yolunda Örneklik, Mustafa Meşhur, Aksa Y.
20. Dâvet Yolunda Temel Meseleler, Mustafa Meşhur, Aksa Y.
21. Dâvet, Şevki Saka, Seha Neşriyat
22. Davetçi Öğrencinin El Kitabı, Naşit Tutar, Dua Y.
23. Dâvetçiyiz Yargılayıcı Değil, Hasan el-Hudaybî, İnkılab Y.
24. Dâvetin Başlangıç Noktası, Muhammed Ahmed Raşid, Madve Y.
25. Davetin Esasları ve Davetçinin Ahlâkı, Celal Çelik, Çıra Y.
26. Dâvetin Esasları, Gençliğin Meseleleri, Hasan el-Benna, Esra Y.
27. Diksiyon Etkili Konuşma Teknikleri, Rana Elik, Akis Kitap Y.
28. Dil Belası, Konuşma Sanatı, Ragıp Güzel, Çelik Y.
29. Dil Zekâsı İletişim Sihirbazlığı, M. Abdullah Yılmaz, Akis Kitap Y.
30. Din Dili, Turan Koç, Rey Y.
31. Din Eğitimi ve Öğretiminde Metodlar, Mustafa Öcal, TDV Y.
32. Din Görevlisi Rehberi, Hayrettin Karaman ve heyet, DİB Y.
33. Dinde İletişim Dili, İsa Kayaalp, Nesil Y.
34. Dinî Hitabet, Çeşitleri, İlkeleri, Örnekleri, İ. Lütfi Çakan, İFAV Y.
35. Dinî Hitabet, Çeşitleri, İlkeleri, Örnekleri, İ. Lütfi Çakan, İFAV Y.
36. Doğru ve Güzel Konuşma, Birol Vural, Hayat Y.
37. Edebiyata Müslümanca Bakmak, Selim Çoraklı, Birleşik Y.
38. Edebiyata Müslümanca Bakmak, Selim Çoraklı, Birleşik Y.
240 Dâvet
39. Edebiyatta Üslûp ve Problemleri, Şerif Aktaş, Akçağ Y.
40. Edebiyatta Üslûp ve Problemleri, Şerif Aktaş, Akçağ Y.
41. Ellinci Yılında Müslüman Kardeşler Hareketi, Said Havva, Uysal Kitabevi Y.
42. Elmalılı Tefsirinde Kur’ânî Terimler ve Deyimler, M. Yaşar Soyalan, Ağaç Y. s. 210, 238
43. Emr-i Bilmaruf Nehyi Anil Münker, Ali Korani, İhtar Y.
44. Emr-i Ma’ruf Nehy-i Münker, Celalüddin el-Umerî, İnsan Y.
45. Ferdî Davet Fıkhı, Seyyid Muhammed Nuh, Ravza Y.
46. Fikrî Tevhide Doğru, Halil Atalay, Ribat Neşriyat, s. 64-72, 113-123
47. Fussılet Sûresi Işığında Dâvetçinin Eğitimi, Hamid bin Nâsır bin Abdurrahman
el-Ammar, Trc. M. Ali Kara, Karınca Y. s. 231-236
48. Güzel Konuşma Sanatı, Mehmet Kaplan, Nesil Basım Yayım
49. Güzel Konuşma ve Yazma Sanatı, Ömer Sevinçgül, Zafer Y.
50. Güzel Konuşma, Cevdet Tellioğlu, Timaş Y.
51. Güzel Konuşmanın Anahtarı, İlyas Albayrak, Remzi Kitabevi
52. İslâm’a Dâvet, Muhammed Ebû Zehra, Birleşik Dağıtım Ankara Y.
53. Hadislerde İyiliği Emredip Kötülüğe Engel Olmak, İbn Ebi’d-Dünya, Ocak Y.
54. Hak Yolda Yürürken, Mustafa Meşhur, Fecr Y.
55. Hakkı Tavsiye Metod ve Vâsıtaları, İsmail Lütfi Çakan, Büşra Y. / Rağbet Y.
56. Hatiplik Sanatı, J. Brun-Ros, Remzi Kitabevi
57. Hisbe Teşkilâtı, Yusuf Ziya Kavakçı
58. Hisbe, İbn Teymiyye, İnsan Y./İhya Y.
59. Hitabet ve İrşad Güzel Konuşma ve İnsanları Etkileme Yolları Abd Çetin, Aksa Y.
60. Hitabet ve İrşad Güzel Konuşma ve İnsanları Etkileme Yolları Abdurrahman Çetin, Aksa Y.
61. Hitabet, Nejat Muallimoğlu, Avcıol Basım Yayım
62. Hizmet İnsanı, Sadık Dânâ, Erkam Y.
63. Hz. Muhammed ve Öğretim Metodu, Abdulfettah Ebû Gudde, Yasin Y.
64. Hz. Peygamber ve İlim, Işığın Çağrısı, Yusuf el-Karadavî, Şule Y.
65. İhtilaflar Karşısında İslâmî Tavır, Yusuf el-Karadavî, İlke Y.
66. İhyâi Ulûmi’d-Din, İmam Gazâli, Bedir Y. c. 3, s. 245-365
67. İletişim ve Dil, İsa Kayaalp, T. Diyanet Vakfı Y.
68. İletişim ve Dil, İsa Kayaalp, T. Diyanet Vakfı Y.
69. İnanç ve Amelde Kur’anî Kavramlar, Muhammed el-Behiy, Yöneliş Y. 237-240
70. İnsan İlişkilerinde 4x4’lük İletişim, Oğuz Saygın, Hayat Y.
71. İslâm Dâvetçilerine Eğitim Rehberi, Hişam et-Tâlib, Girişim Y.
72. İslâm Davetçilerine Notlar, Abdulvehhab Ekinci, Yöntem Y.
73. İslâm Dâvetçilerine Notlar, Fethi Yeken, Hayra Hizmet Vakfı Y.
74. İslam Davetçilerine, Abdullah Nasıh Ulvan, Bengisu Y.
75. İslâm Dâvetçilerine, Mevdudi, Dünya Y.
76. İslâm Dâvetçilerinin Vasıfları, Muhammed Sabbağ, Bahar Y.
77. İslâm Dâvetçisine Notlar, Fethi Yeken, İlim Y.
78. İslam Davetçisinin El Kitabı, Abdullah el-Hâtır, Beka Y.
79. İslâm Dâvetinin Esasları I, II, Abdülkerim Zeydan, Risale Y.
80. İslâm Hukukunda Örf, Mehmet Şener,
81. İslâm Nizamı, Ali Rızâ Demircan, Eymen Y. c. 3, s. 85-96, 331-342
82. İslâm Siyasi Düşüncesinde Muhalefet, A. Mustafa Nevin, İz Y.
83. İslâm Terbiye Metodu, Muhammed Kutub, Hisar Y.
84. İslâm’a Davet Metodu, Mahmud Abdullatif İveda, Köklü Değişim Y.
Ahmed Kalkan 241
85. İslâm’a Dâvet Metodu, Said Ramazan el-Bûti, Madve Y.
86.İslâm’a Dâvet, Gereklilik ve Yöntem Üzerine, Muhammed Ebû Zehra, Birleşik Dağ. Kit. Ank.
87. İslâm’a Dâvet, Muhammed Ebû Zehra, Birleşik Dağıtım Ankara Y.
88. İslâm’a Dâvet, Türkân Namlı, Salah Bilici Kitabevi Y.
89. İslâm’a Davette 55 Esas, Uğur Pekcan, Meva Kitap Y.
90. İslâm’a Nasıl Dâvet Edelim? Fethi Yeken, İlim Y. / Ravza Y.
91. İslâm’da Aile Eğitimi 1-2, Abdullah Ulvan, Uysal Kitabevi Y.
92. İslâm’da Dâvet, Hakkı Tebliğde Metod, Hekimoğlu İsmail, Yeni Asya Y.
93. İslâm’da İhtilâf Usûlü, Cabir Alevânî, Risale Y.
94. İslâm’da İrşad, Süleyman Uludağ, Marifet Y.
95. İslâm’ın Genç Dâvetçilerine, Mehmet Göktaş, İstişare Y.
96. İslâm’ın Temel Kavramları, Hüseyin K. Ece, Beyan Y. s. 91-94, 384-385; 452-454
97. İslâmî Çalışma Metodu, Mustafa Tahhan, Risale Y.
98. İslâmî Daveti Taşımanın Zorunlulukları ve Sıfatları, M. AbdulLatif Uveyda, Kök. Değ. Y.
99. İslâmî Eğitim ve Psikolojik Temelleri, Ömer Özyılmaz, Pınar Y.
100. İslâmî Kavramlar, Mevdudi, s. 27-30
101. İyiliği Emretmek, Kötülükten Alıkoymak, İbn Teymiyye, İhya Y.
102. Kadınlar İçin İrşad, Halit Çelik, Selâmet Y.
103. Kalk ve Korkut, Ali Esen, Ribat Neşriyat
104. Kızlar İçin İrşad, Halit Çelik, Selâmet Y.
105. Kim Güzel Konuşmak İstemez ki? Ahmet Şahin Akbulut, Ensar Y.
106. Konuşma Eğitimi, Sandy Linver, Star Yaprak Y.
107. Konuşma Eğitimi, Suat Taşer, Papirus Y.
108. Konuşma Sanatı Dil Belâsı, Ragıp Güzel, Çelik Y.
109. Konuşma, Yavuz Özdem, Atika Y.
110. Kur’an ve İnsan, Celâl Kırca, Marifet Y. s. 299-304
111. Kur’an ve Sünnette Emr-i Ma’ruf Nehy-i Münker, Celalüddin el-Umerî, İnsan Y.
112. Kur’an ve Tebliğ, Muhsin Kıraatî, Kevser Y.
113. Kur’an’a Göre Din Eğitiminde Rehberlik, Düşün Y.
114. Kur’an’a Göre Dinde Zorlama ve Şiddet Sorunu, Abdurrahman Ateş, Beyan Y.
115. Kur’an’da Beden Dili, Necati Kara, Bilge Y.
116. Kur’an’da Dâvet Metodu, S. Hüseyin Fadlullah, Seçkin Y.
117. Kur’an’da Edebî Tasvir, Seyyid Kutub, Çizgi Y.
118. Kur’an’da Edebî Veche, Safvet Senih, Nil A.Ş.
119. Kur’an’da Günah Kavramı, Sadık Kılıç
120. Kur’an’da Şer Problemi, Lutfullah Cebeci, İstişare Y.
121. Kur’an’da Tartışma Metotları, Zahir B. Awad el-Elmaî, Pınar Y.
122. Kur’an’da Tebliğ ve Eğitim Psikolojisi, Mehmet Şanver, Pınar Y.
123. Kur’an’ın Hz. Peygamber’i Eğitmesi, Murat Kayacan, Ekin Y.
124. Kur’ân-ı Kerim ve İletişim, Abdurrahman Kasapoğlu, Nursan Y.
125. Kur’an-ı Kerim’de Ma’rûf ve Münker, Ömer Dumlu, Ravza Y.
126. Kur’an Ansiklopedisi, Süleyman Ateş, KUBA Y. c. 5, s. 453-463, 22-24; c. 20, s. 80-90
127. Kur’an Aydınlığında Hayatı Doğru Yaşamak, F. Yıldız, İşaret Y. s. 25-28, 107-111, 151
128. Kur’an’da Bazı Kavramlara Bakış, Ömer Dumlu, Anadolu Y. s. 165-188
129. Kur’an’da Siyasî Kavramlar, Vecdi Akyüz, Kitabevi Y. s. 97-108
130. Kur’an’da Tebliğ ve Eğitim Psikolojisi, Mehmet Şanver, Pınar Y.
131. Kur’an’da Temel Kavramlar, Ali Ünal, Kırkambar Y. s. 282-290
242 Dâvet
132. Kur’ân-ı Kerim Açısından İman-Amel İlişkisi, Murat Sülün, Ekin Y. s. 170-171
133. Kur’an’ın Temel Kavramları, Yeni Boyut Y. s. 353-354, 380-382, 572-579, 77-84
134. Kur’ânî Terimler ve Kavramlar Sözlüğü, Mustansır Mîr, İnkılab Y. s. 105-106, 157-158
135. Lisan ve İnsan, Yusuf Alan, T.Ö.V. Y.
136. Meşhur Sözler Antolojisi, Ahmet Seven, Seha Neşriyat
137. Musâhiblik, Haydar Kaya, Engin Y.
138. Münkerden Sakındırma Yolu, Abdülhamid Bilali, Buruc Y.
139. Müslümanın Sanat Anlayışı, Ahmed Kalkan, Rağbet Y.
140. Nasıl Davet Edelim?, Muhammed Kutub, Beka Y.
141. Nebevî Hareket Metodu 1-2, Münir Muhammed Gadban, Nehir Y.
142. Nebevî Tebliğ, Ubeyd Küçüker, Seçkin Y.
143. Nebevî Yöntem, Abdusselâm Yasin, Beka Y.
144. Nur’dan Kelimeler, Alâaddin Başar, Zafer Y. s. 158-160
145. Osmanlılarda İhtisab Müessesesi, Ziya Kazıcı, Kültür Basın Yayın Birliği Y.
146. Önce Söz Vardı, Erol Göka ve heyet, Ankara
147. Özlü Sözler Antolojisi, Yakup Sarı, Ravza Y.
148. Özlü ve Güzel Sözler, Şerif Öktürk, Toker Y.
149. Peygamber Efendimiz’in Hitabeti, Ahmet Lütfi Kazancı, Marifet Y.
150. Peygamberimiz Nasıl Eleştirirdi? Muhammed Salih el-Müneccid, Polen Y.
151. Peygamberimizin İnsan Kazanma Metodu, Mehmet Dikmen, Cihan Y.
152. Peygamberimizin Tebliğ Metotları 1-2, İbrahim Canan, Nesil Y.
153. Rasulullah’a Göre Aile ve Okulda Çocuk Terbiyesi, İbrahim Canan, Yeni Asya Y.
154. Rasülüllah’ın İslâm’a Dâvet Metodu, Ahmed Önkal, Esra Y. / Kitap Dünyası Y.
155. Resulullah’ın Hayatı ve Metodu, Fıkhu’s-Sîre 1-2, Münir Gadban, Risale Y.
156. Sanat Bilinci, Ahmed Kalkan, Denge Y. s. 89-91
157. Sapmalara Karşı Dâvet Yolu, Mustafa Meşhur, Aksa Y.
158. Sevgi Eğitimi, Veysel Sönmez, Anı Y.
159. Sevgi Peygamberi ve Yetişkin Din Eğitimi, Abdurrahman Dodurgalı, Rağbet Y.
160. Söz Söyleme ve İş Başarma Sanatı, Dale Carnegie, Timaş Y.
161. Söz ve Diksiyon, Nüzhet Şenbay, Yapı Kredi Y.
162. Söz, Haydar Murat Hepsev, Söz Kitap Y.
163. Sözlü ve Yazılı Kültür: Sözün Teknolojileşmesi, Walter J. Ong, Metis Y.
164. Sözün Özü (Kelâm-ı İlâhî’nin Tabiatına Dair), Dücane Cündioğlu, Tibyan Y.
165. Sünnetullah’ta Dâvet Metodu ve Evrensel Mesaj, Ramazan Yılmaz, Mücahede Y.
166. Şamil İslâm Ansiklopedisi, Şamil Y. c. 1, s. 351-353 (Dâî); 371-372 (Dâvet);
c. 2, s. 98-99 (Emr-i Bi’l-Ma’rûf ve Nehy-i Ani’l-Münker); c. 4, s. 64-65 (Ma’rûf);
360-362 (Münker); c. 6, s. 141-143 (Tebliğ) ; c. 2, s. 443-444 (Hisbe Teşkilâtı); c. 4,
s. 265-266 (Muhtesib).
167. T. D.V. İslâm Ansiklopedisi, c. 11, s. 138-141 (Emr-i Bi’l-Ma’ruf); c. 9, s. 16-19 (Da’vet)
168. Tebliğ ve İrşad Çalışmaları, M. Esad Coşan, Seha Neşriyat
169. Tebliğ, İsmail Çetin, Dilara Y.
170. Tecrübeler Işığında İslam Daveti, Ahmet Münir, Dua Y.
171. Tenbihu’l Gâfilin, Ebû lleys Semerkandi, Bedir Y. s. 221-248
172. Türkçe Diksiyon, Raif Özben, İnkılap Kitabevi
173. Türkçe Diksiyon, Raif Özben, İnkılap Kitabevi
174. Türkiye’de Vâizlik (Tarihçesi ve Problemleri), Mehmet Faruk Bayraktar, İFAV Y.
175. Üyelik ve Liderlik Açısından Dâvet Yolu, Mustafa Meşhur, Vahdet Y.
Ahmed Kalkan 243
176. Va’z Edebiyatında Hadisler, Mahmut Yeşil, T. Diyanet Vakfı Y.
177. Yanlışları ve Doğrularıyla Güzel Konuşma, Ülkü Giray, Bilgi Y.
178. Yürek Fethi, Mustafa İslâmoğlu, Denge Y. s. 142-152, 189-209
Sonsöz
Eğer bu kitabı gerçekten okuyup mesajını anladıysanız, bunu ve buna benzer diğer kitapları bir kenara koymalısınız ve hemen elinize Allah’ın Kitabı’nı alıp meal ve tefsiriyle okumaya başlamalısınız. Daha önce okuduysanız, yine yeniden ve sürekli okumalısınız. Anlayarak, yaşayışınızla ve güncel hayatla bağlantı kurup O’nun gösterdiği istikamet doğrultusunda her şeyi gözden geçirerek Kur’an’a yönelmeniz, bu okuyup bitirdiğiniz kitabın yazılış amacına hizmet etmiş olacaktır.
Haydi Kur’an’a; Elimize, gönlümüze ve yaşantımıza almak ve bir daha bırakmamak için…